Bauhaus - Caratteristiche principali - Skuola.net
che cos'è: Una scuola di arte, architettura e design. dove: A Weimar, città che durante gli anni della Repubblica tedesca diventa un diventa un importante ...
Bauhaus
il piano didattico: Partendo dall'idea secondo cui l'arte dovesse incidere sulla vita quotidiana attraverso la comunione fra creazione artistica e industria la didattica della <anchor>Bauhaus</anchor> venne impostata sull'accostamento tra preparazione pratica grazie ad un "maestro artigiano" e teorica grazie ad un "maestro della forma", attività in cui viene dedicato grande spazio soprattutto alla condivisione artistica e alle discussioni fra alunni e insegnanti
Bauhaus: descrizione della nota scuola artistica tedesca
Bauhaus: descrizione della nota scuola artistica tedesca

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5. Bauhaus

# Bauhaus

## Appunto di storia dell'arte sul Bauhaus: finita la guerra, nel 1919, troviamo una Germania che si riorganizza con forme di governo più democratiche, questo è un terreno fertile per l’iniziativa che Gropius vuole portare avanti.    …continua

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di [sbardy](https://www.skuola.net/users.php?m=details&id=1&u=sbardy)

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3' di lettura

4/5(3)

## Bauhaus

Appena finita la guerra, nel 1919, troviamo una Germania che si riorganizza con forme di governo più democratiche e un clima apparentemente di rinnovamento e libertà, questo è un terreno fertile per l’iniziativa che Gropius vuole portare avanti.

Vuole organizzare una scuola chiamata [Bauhaus](/storia-arte/moderna-contemporanea/bauhaus.html "Bauhaus") (termine neutro), che significa “casa dell’architetto” nella quale vuole unire l’artigianato, l’industria e l’arte in una sintesi di discipline; per lavorare in questa scuola chiama i più grandi del tempo tra cui Kanddinskj, Paul Klee, Itten, Albers e Breuer (che è un ex allievo del bauhaus, creerà la sedia Vassili).

Maestri e allievi collaborano fianco a fianco, ci sono vari maestri: di forma, di colore ecc e sono divisi in diversi laboratori dove sperimentano e realizzano quello che progettano.

Il progetto di Gropius sembra riuscire anche per il clima favorevole, le tensioni inizieranno quando la Germania sente più forte il sentimento nazionalistico e cominciano a vedere di malocchio questi maestri (russi, particolarmente Kandinskj) che avevano paura fossero sovversivi.

![descrizione del Bauhaus](https://cdn.skuola.net/news_foto/2018/bahuaus.jpg)

## Decisioni da prendere

Nel 1925 la scuola è costretta a lasciare Weimar e si trasferisce a Dessau, dove viene accolta da un consiglio comunale e da un sindaco più aperti; sarà Gropius a progettare e realizzare la nuova sede con la diffusione dello stile funzionalista, dove ogni parte è progettata per una particolare funzione.

Il corpo è formato da due parti ad “L” incrociate; da una parte ci sono i laboratori con le vetrate, che hanno un significato simbolico: non hanno niente da nascondere; nella parte centrale ci sono gli uffici e la biblioteca; nella parte più alta gli alloggi degli studenti e in quella più bassa il teatro e la mensa.

Gropius decide di lasciare la direzione per tensioni interne e Meyer prende il suo posto; intanto il [nazismo](/storia-contemporanea/nazismo.html "Nazismo") diventa sempre più predominante, tutto ciò che non vi è legato è da eliminare.

Il sindaco cerca di mediare sostituendo Meyer con Mies Van Der Rohe che è meno schierato politicamente ma la situazione è insostenibile e nel 1932 si dovranno trasferire a Berlino dove prenderanno dei garage e dei locali per insegnare; la scuola sarà chiusa definitivamente nel 1933 dai nazisti.

Sarà importante per la creazione del design che utilizza la tecnica dell’arte e l’esperienza dell’artigianato al servizio dell’industria.

per approfondimenti vedi anche:

[Scuola del Bauhaus](https://www.skuola.net/storia-arte/moderna-contemporanea/scuola-bauhaus.html)

[Bauhaus](https://www.skuola.net/storia-arte/moderna-contemporanea/arte-bauhaus.html)

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Elisabettav.

10 Marzo 2020

Fra.m

25 Ottobre 2016

Mariamarazza

3 Giugno 2016

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