Inizio e cause della prima guerra mondiale: riassunto e sintesi
Video breve ma dettagliato che riassume tutte le cause dello scoppio della Prima guerra mondiale: la questione slava, il nazionalismo, l'attentato di ...
Prima guerra mondiale
L’attentato del giugno 1914 diventa allora il pretesto per scatenare una guerra di portata “mondiale”: la Germania è ormai una grande potenza europea, dall’impetuoso sviluppo tecnologico ed economico, e la Weltpolitik del Kaiser Guglielmo II mira ad accrescere ulteriormente il peso tedesco sullo scacchiere europeo e mondiale. Ciò suscita naturalmente la preoccupazione di Franci a e Gran Bretagna e dà vita ad una complessa ragnatela di alleanze diplomatiche e trattati segreti (come la Triplice Alleanza o la Triplice Intesa) tra le maggiori forze europee. I piani di guerra tedeschi (come quello di Schlieffen) sono pronti da anni ed attendono solo l’occasione migliore: all’ ultimatum austriaco alla Serbia (23 luglio 1914) fa seguito la dichiarazione di guerra (28 luglio), la mobilitazione generale della Russia (30 luglio), l’ingresso in campo di Germania (1 agosto), Francia e Gran Bretagna (4 agosto). La <anchor>Prima guerra mondiale</anchor> è ormai scoppiata.
Sintesi della Prima guerra mondiale: guerra lampo e guerra di trincea - WeSchool
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Prima Guerra Mondiale

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# La Prima guerra mondiale: riassunto della prima fase (1914-1916)

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Allo scoppio del [primo conflitto mondiale](/lezione/attentato-di-sarajevo-francesco-ferdinando-gavrilo-princip-6825.html), le operazioni militari si indirizzarono su **tre fronti** (cui s’aggiunge presto il mare del Nord): quello **occidentale** (Belgio e Francia), quello **orientale** (Galizia e Polonia) e i **Balcani**. Nelle prime fasi della guerra, il centro delle operazioni è il fronte occidentale: sconfitti gli anglo-francesi nella **“battaglia delle frontiere”** (21-23 agosto), i tedeschi guidati da **Van Moltke** sembrano avere la strada aperta fino a Parigi, ma la controffensiva anglo-francese ordinata da **Joffre** respinge i tedeschi, bloccandone l'avanzata sulla **Marna**. È la fine della guerra di movimento e l'inizio di un'estenuante **guerra di logoramento**. Nonostante i tentativi tedeschi di espugnare la **cittadella di Verdun** (1916), e le offensive inglesi sulla **Somme** (luglio-novembre 1916), la situazione sul fronte occidentale rimane di fatto invariata. Sul **fronte orientale** i tedeschi sconfiggono facilmente i russi, mentre gli austriaci incontrano grosse difficoltà, perdendo definitivamente la Galizia nel 1916. Nei **Balcani** gli inglesi compiono una fallimentare operazione militare nei **Dardanelli** (1915), che ha come unico risultato l'entrata in guerra della Bulgaria. Nel 1916 anche la Romania decide di entrare in guerra al fianco dell'Intesa, ma viene ben presto conquistata dai tedeschi. La guerra navale infine, vede fin da subito le schiaccianti vittorie inglesi presso l'isola di Helgoland (28 agosto 1914) e alle Falkland (8 dicembre 1914), e **l'inizio del blocco navale** ai danni della Germania.

Durante il conflitto vengono utilizzate su larga scala **nuove armi**, alcune delle quali (come i **gas tossici**, i **carri armati** e gli **aerei da guerra**) sono sperimentate per la prima volta. Anche l'artiglieria viene notevolmente potenziata, e fondamentale diventa **l'utilizzo della mitragliatrice**, dei **cannoni a tiro rapido** e dei **sottomarini**. All'interno degli Stati la guerra portò ad alcuni significativi cambiamenti: gli Stati intervengono in maniera diretta nell'economia, controllando le **industrie strategiche**, i **prezzi dei prodotti agricoli**, arrivando pure alle requisizioni forzate e al **razionamento dei beni** di prima necessità. A livello politico, gli esecutivi si rafforzano sempre di più a scapito dei Parlamenti, per la necessità, nelle convulse vicende belliche, di prendere decisioni immediate e spesso segrete. Infine, si inizia a **utilizzare massicciamente la propaganda**, attraverso cui accrescere il coinvolgimento dell'intera popolazione nel conflitto e compattare così il fronte interno.

La **vita dei soldati** al fronte è magistralmente raccontata da molti autori, che, partecipando al conflitto, ne scoprono **l'orrore e l'inutilità**, ma anche dalle molte lettere dei fanti semplici alle famiglie. Ovunque emerge in **senso di precar** ietà e di i **mpotenza** davanti a una guerra che sembra non avere fine, e insieme la scoperta, nel quotidiano rapporto con la morte, dell'umanità del nemico, non più feticcio da uccidere, ma quasi fratello e compagno. Tra le “voci” che sono giunte fino a noi sulla Prima Guerra mondiale, Erich Maria **Remarque** ( _[Niente di nuovo sul fronte occidentale](/lezione/niente-di-nuovo-sul-fronte-occidentale-remarque-riassunto-trama-personaggi-12188.html))_, Emilio **Lussu** ( _Un anno sull'altopiano_), [Giuseppe Ungaretti](/lezione/giuseppe-ungaretti-il-porto-sepolto-sono-una-creatura-figure-retoriche-1396.html) ( _Allegria di naufragi_), Ernest **Hemingway** ( _Addio alle armi_), [Carlo Emilio Gadda](/lezione/carlo-emilio-gadda-vita-opere-e-poetica-5630.html) ( _Giornale di guerra e di prigionia_), Aldo Palazzeshi ( _Due imperi... mancati_), Piero Jahier ( _Con me e con gli alpini_), Paolo Monelli ( _Le scarpe al sole_).

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Testo

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Domande

[Propongo di aggiungere, in questa puntata del corso che parla anche delle testimonianze letterarie sulla guerra di trincea, anche l'opera dei war poets inglesi. Segnalo in particolare la celebre "Dulce et decorum est" di Wilfred Owen, in cui avviene un terribile capovolgimento della frase di Orazio "Dulce et decorum est pro patria mori", e lo sconcertante idealismo di Rupert Brooke e il suo sonetto "Soldier", che mostra, a mio parere, il devastante effetto che la propaganda può avere nel pensiero di un uomo.](/domanda/testimonianze-letterarie-e-gli-inglesi-17218.html)

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