основные персонажи греческой мифологии
Греческая Мифология | Тема, Символ и Мотивы - Storyboard That
Что Символизируют Двенадцать Олимпийцев? · Зевс: Царь богов; бог неба · Гера: богиня женщин и брака · Посейдон: бог моря · Деметра: богиня земледелия · Гефест: бог ...
темы, символы и мотивы
Ценные аспекты любого литературного произведения являются его <anchor>темы, символы и мотивы</anchor>. Часть общих стандартов Основных ELA является внедрение и объяснить эти сложные понятия. Тем не менее, абстрактные идеи часто трудно для студентов, чтобы препарировать без посторонней помощи. Используя раскадровки, студенты могут наглядно продемонстрировать свое понимание этих понятий, а также мастер-анализ литературных элементов. Для получения наилучших результатов в нашей статье с указанием конкретных шагов плана урока по настройке класс и мероприятий , чтобы научить темы, символы и мотивы.
Изучите тему, символ и мотив с помощью бесплатных примеров
Изучите тему, символ и мотив с помощью бесплатных примеров

[![Storyboard That](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/favicons/logo-header-color-2021-297x48.png)](/ru/ "Storyboard That")

![Поиск](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/view-storyboards/icons/newsearch.png)

- [Ресурсы](/ru/%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d0%b8/%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%83%d1%80%d1%81%d1%8b "Просмотр Доступных Ресурсов для Учителей")
- [Ценообразование](/ru/%d0%bf%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bf%d0%ba%d0%b0 "Посмотреть Цены")
- [Создание Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86 "Перейти к Создателю Раскадровки")

- ![Поиск](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/view-storyboards/icons/newsearch.png)
- [Мои Раскадровки](/my-account "Посмотреть мои Раскадровки")
- [Регистр](https://www.storyboardthat.com/account/logon?register=true "Создать Новый Аккаунт")

Поиск


- [Планы Урока](/ru/%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba-%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d0%be%d0%bc)
- [Все Шаблоны Рабочих Таблиц](/ru/create/%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%b9-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b "")
- [Все Шаблоны Постеров](/ru/create/%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d1%82-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b "")
- [Ресурсы для Учителей](/ru/%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d0%b8/%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%83%d1%80%d1%81%d1%8b)

1. [Домашняя Страница](https://www.storyboardthat.com/ru)
2. [Все Ресурсы для Учителей](/ru/%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d0%b8/%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%83%d1%80%d1%81%d1%8b "")
3. [Искусство Английского Языка](/ru/hs-ela "")

https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/темы-символы-мотивы


# Читая Между Строк: Темы, Символы и Мотивы

Планы Уроков Ребекки Рэй

[Создать Раскадровку ▶](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86 "Создайте Раскадровку Прямо Сейчас!")

Литературные Элементы

- [Анализ TPCASTT Поэзия](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%be%d1%8d%d0%b7%d0%b8%d1%8f-%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7-tpcastt "Анализ TPCASTT Поэзия")
- [Архетипы](/ru/articles/e/%d0%b0%d1%80%d1%85%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b "Архетипы")
- [Виды Литературного Конфликта](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b-of-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b0-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d1%82%d0%b0 "Виды Литературного Конфликта")
- [Воспоминание в Литературе](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Воспоминание в Литературе")
- [Заданное Назначение Конверта](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b0-%d1%81-%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%ba%d0%b8%d0%bc-%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bc "Заданное Назначение Конверта")
- [Литературные Аллюзии](/ru/articles/e/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b0%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d0%b7%d0%b8%d0%b8 "Литературные Аллюзии")
- [Метафорический Язык](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b0%d1%84%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba "Метафорический Язык")
- [Предвосхищая](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%85%d0%b8%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Предвосхищая")
- [Проза Анализ с TWIST](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%81%d1%82-%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7 "Проза Анализ с TWIST")
- [Риторический Треугольник: Ethos, Пафоса, Логотипы](/ru/articles/e/%d1%8d%d1%82%d0%be%d1%81-%d0%bf%d0%b0%d1%84%d0%be%d1%81%d0%b0-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%be%d0%b2 "Риторический Треугольник: Ethos, Пафоса, Логотипы")
- [Соприкосновение](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Соприкосновение")
- [Темы Символы и Мотивы](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b-%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8b-%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2%d1%8b "Темы Символы и Мотивы")
- [Три Типа Иронии](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b-%d0%be%d1%84-%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b8 "Три Типа Иронии")
- [Фольга Персонажи](/ru/articles/e/%d1%84%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b3%d0%b0-%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9 "Фольга Персонажи")

Повествовательные Структуры и Жанры

- [Аллегория](/ru/articles/e/%d0%b0%d0%bb%d0%bb%d0%b5%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%8f "Аллегория")
- [Американские Литературные Движения](/ru/lesson-plans/%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Американские Литературные Движения")
- [Британские Литературные Движения](/ru/lesson-plans/%d0%b1%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Британские Литературные Движения")
- [Литературные Жанры](/ru/articles/e/%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d1%8b "Литературные Жанры")
- [Параллельные Истории и Нелинейные Рассказы](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8 "Параллельные Истории и Нелинейные Рассказы")
- [Повествовательные Структуры](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b "Повествовательные Структуры")
- [Понимание Точки Зрения и Перспективы в Литературе](/ru/articles/e/%d1%82%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b0-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0 "Понимание Точки Зрения и Перспективы в Литературе")
- [Пропаганда](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b0 "Пропаганда")
- [Пьеса в пяти действиях (драматическая структура)](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0 "Пьеса в пяти действиях (драматическая структура)")
- [Романы Bildungsroman](/ru/articles/e/bildungsroman-%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%8b "Романы Bildungsroman")
- [Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги](/ru/articles/e/%d1%81%d1%8e%d0%b6%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%be-%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b0 "Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги")
- [Шекспировские Жанры Play](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b-of-%d1%88%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%b8%d0%b3%d1%80%d1%8b "Шекспировские Жанры Play")
- [Элементы Dystopia](/ru/articles/e/dystopian-%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8b "Элементы Dystopia")
- [Элементы Детективной Фантастики](/ru/articles/e/%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8b-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d1%84%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8 "Элементы Детективной Фантастики")
- [Элементы Эпической](/ru/articles/e/%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8b-%d0%be%d1%84-%d0%b0%d0%bd-%d1%8d%d0%bf%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f "Элементы Эпической")

Эволюция Персонажа

- [OSCAR - Прямые и Косвенные Характеристика](/ru/articles/e/%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%80-%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%be%d0%b9-%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%be%d0%b3%d0%be-%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0 "OSCAR - Прямые и Косвенные Характеристика")
- [Анализ Персонажей](/ru/articles/e/%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7 "Анализ Персонажей")
- [Анти Герой](/ru/articles/e/%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2-%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9 "Анти Герой")
- [Богатырь](/ru/articles/e/%d1%8d%d0%bf%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9 "Богатырь")
- [Двойник](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d0%ba "Двойник")
- [Дилеммы](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%bc%d0%b0 "Дилеммы")
- [Классический Герой](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9 "Классический Герой")
- [Повседневный Герой](/ru/articles/e/%d0%be%d0%b1%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9 "Повседневный Герой")
- [Протагонист Против Антагониста](/ru/articles/e/%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2-%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82 "Протагонист Против Антагониста")
- [Путешествие Героя](/ru/articles/e/%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%ba%d0%be-%d0%bf%d1%83%d1%82%d0%b5%d1%88%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5 "Путешествие Героя")
- [Развитие Персонажа](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%b6%d0%b0 "Развитие Персонажа")
- [Типы Героев](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b-%d0%be%d1%84-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%b2 "Типы Героев")
- [Трагический Герой](/ru/articles/e/%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b9 "Трагический Герой")
- [Физиогномика в Литературе](/ru/articles/e/%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d0%be%d0%b3%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%ba%d0%b0 "Физиогномика в Литературе")
- [Фольга Персонажи](/ru/articles/e/%d1%84%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b3%d0%b0-%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9 "Фольга Персонажи")

Части Речи и Грамматики

- [Английский Грамматика Практика](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8 "Английский Грамматика Практика")
- [Визуальный Словарь Boards](/ru/articles/e/%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Визуальный Словарь Boards")
- [Коннотационность Против Денотация](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2-%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8 "Коннотационность Против Денотация")
- [Омофоны](/ru/articles/e/%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bc%d0%b8 "Омофоны")
- [Пунктуация](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%82%d1%83%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f "Пунктуация")
- [Части Речи](/ru/articles/e/8-%d0%bc%d0%b8-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d0%be%d1%84-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b8 "Части Речи")
- [Что Такое Словарный Запас?](/ru/articles/e/%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Что Такое Словарный Запас?")

Усиление Чтения

- [3 Советы, Чтобы Помочь Бороться Студентов](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d0%b8 "3 Советы, Чтобы Помочь Бороться Студентов")
- [Book Reports 2.0](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%be%d1%82%d1%87%d0%b5%d1%82%d1%8b "Book Reports 2.0")
- [Character Map](/ru/articles/e/%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b0 "Character Map")
- [Глава Активность](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8b-%d0%b2-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%8e%d0%bc%d0%b5 "Глава Активность")
- [Идея Упражнения ELA: Составьте Краткое Изложение Книги](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%ba%d0%b0 "Идея Упражнения ELA: Составьте Краткое Изложение Книги")
- [Настройка на Карте](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b9%d0%ba%d0%b0-%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b0 "Настройка на Карте")
- [Обучение Причина и следствие в пределах участка](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%b8-%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5 "Обучение Причина и следствие в пределах участка")
- [Последовательности, Резюме и Рассказы](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b9 "Последовательности, Резюме и Рассказы")
- [Части Сюжета](/ru/articles/e/%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8-%d0%be%d1%84-%d0%b0-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8 "Части Сюжета")

Письмо

- [Графический Романный Проект](/ru/articles/e/%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b0%d0%bd-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82 "Графический Романный Проект")
- [Как Сделать Комикс](/ru/articles/e/%d1%81%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%b9-%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%ba%d1%81 "Как Сделать Комикс")
- [Написание Подсказок и Стартеров Историй](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%ba%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b-%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5 "Написание Подсказок и Стартеров Историй")
- [Написание Эскизов Эскизов](/ru/articles/e/%d1%8d%d1%88%d0%b0%d1%84%d0%be%d1%82-%d1%8d%d1%81%d1%81%d0%b5 "Написание Эскизов Эскизов")
- [Объявления о Государственной Службе](/ru/articles/e/%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b8%d1%81-%d0%be%d0%b1%d1%8a%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Объявления о Государственной Службе")
- [Процесс Написания](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b8 "Процесс Написания")
- [Современные День Адаптации: Пародия и Сатира](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%b0-%d1%81%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d0%bf%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f "Современные День Адаптации: Пародия и Сатира")

Отзывы Преподавателей

- [5 способов учителей могут использовать Storyboard That 16x9 макет для ELA](/ru/articles/e/5-%d0%be%d0%bd-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "5 способов учителей могут использовать Storyboard That  16x9 макет для ELA")
- [Storyboard That Информационный Бюллетень](/ru/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b%d0%bb%d0%ba%d0%b0 "Storyboard That Информационный Бюллетень")
- [Инфографика в Классе](/ru/articles/e/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b2-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Инфографика в Классе")
- [Использование Функции Назначения Копий](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%ba%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Использование Функции Назначения Копий")
- [Картинные Сцены для Логопедии](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%bd%d1%8b-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%b8 "Картинные Сцены для Логопедии")
- [Леса в Образовании](/ru/articles/e/%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%bb%d0%b5%d1%81%d0%b0 "Леса в Образовании")
- [Навыки Критического Мышления](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%b8-%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Навыки Критического Мышления")
- [Поздравительные Открытки](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d0%ba%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c-%d1%80%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Поздравительные Открытки")
- [Проектное Обучение](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Проектное Обучение")
- [Создание Рабочих Листов для Ваших Детей](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9 "Создание Рабочих Листов для Ваших Детей")
- [Создать на SBT, Продать на TpT](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-tpt "Создать на SBT, Продать на TpT")
- [Сокращения Разъяснения: TWIST + TP-CASTT](/ru/articles/e/tpcastt-tone-words "Сокращения Разъяснения: TWIST + TP-CASTT")
- [Сотрудничество в Реальном Времени](/ru/%d1%81%d0%be%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be-%d0%b2-%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%bc-%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8 "Сотрудничество в Реальном Времени")
- [Универсальный Дизайн для Обучения](/ru/articles/e/udl-%d1%83%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b4%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d0%b9%d0%bd-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Универсальный Дизайн для Обучения")
- [Фонологическая Осведомленность](/ru/articles/e/%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Фонологическая Осведомленность")
- [Что такое UBD (понимание дизайна)?](/ru/articles/e/%d1%82%d0%be-%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%8d%d1%82%d0%be-ubd-%d0%bf%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%b4%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d0%b9%d0%bd "Что такое UBD (понимание дизайна)?")

Homeschooling Resources

- [Введение в Социальную Истории](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%ba-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8 "Введение в Социальную Истории")
- [Домашние занятия с Storyboard That](/ru/articles/e/homeschool-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Домашние занятия с Storyboard That")
- [Рутинные Графики](/ru/articles/e/%d1%80%d1%83%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8 "Рутинные Графики")
- [Создание Рабочих Листов для Ваших Детей](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9 "Создание Рабочих Листов для Ваших Детей")

Жизненные Навыки

- [Визуальный Повествование С Раскадровки](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%81-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "Визуальный Повествование С Раскадровки")
- [Включите раскадровку в презентацию](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%ba-%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b5%d0%b5-%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f "Включите раскадровку в презентацию")
- [Дебаты](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d1%8b "Дебаты")
- [Электронная Почта Этикет](/ru/articles/e/email-%d1%8d%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b5%d1%82 "Электронная Почта Этикет")

Все Ресурсы ENL

- [Визуальный Словарь Boards](/ru/articles/e/%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Визуальный Словарь Boards")
- [Диалог Между Двумя Друзьями: Практика ENL](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b3-%d0%bc%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d1%83-%d0%b4%d0%b2%d1%83%d0%bc%d1%8f-%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b7%d1%8c%d1%8f%d0%bc%d0%b8 "Диалог Между Двумя Друзьями: Практика ENL")
- [Идеи Деятельности на Мировых Языках](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%b8%d1%80-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%b8 "Идеи Деятельности на Мировых Языках")
- [Использование Storyboard That для Обучения Прилагательным](/ru/articles/e/%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5 "Использование Storyboard That для Обучения Прилагательным")
- [Использование Визуалов для ENL](/ru/articles/e/esl-with-sbt "Использование Визуалов для ENL")
- [Обучайте ENL с помощью раскадровки](/ru/articles/e/%d0%b7%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82-%d0%b5%d1%81%d0%bb-%d1%81-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "Обучайте ENL с помощью раскадровки")
- [Обучающие Глаголы](/ru/articles/e/%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5-%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%bb%d1%8b "Обучающие Глаголы")
- [Обучающий Факт и Мнение](/ru/articles/e/%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82-%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Обучающий Факт и Мнение")
- [Пополнение Словарного Запаса для ELL](/ru/articles/e/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Пополнение Словарного Запаса для ELL")
- [Фонологическая Осведомленность](/ru/articles/e/%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Фонологическая Осведомленность")
- [Что Такое Словарный Запас?](/ru/articles/e/%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Что Такое Словарный Запас?")

SHE Деятельность

- [Социальное Эмоциональное Обучение](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%8d%d0%bc%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Социальное Эмоциональное Обучение")

Социальные Истории

- [Введение в Социальную Истории](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%ba-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8 "Введение в Социальную Истории")
- [Навыков Повседневной Жизни](/ru/articles/e/%d0%b5%d0%b6%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d1%82%d0%b8%d1%8f "Навыков Повседневной Жизни")
- [Общественные Ситуации](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%8f "Общественные Ситуации")
- [Переходы и Неожиданные События](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%85%d0%be%d0%b4%d1%8b-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%8f "Переходы и Неожиданные События")
- [Социальные Истории в Классе](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Социальные Истории в Классе")
- [Социальные Истории для Маленьких Детей](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%80%d1%8b "Социальные Истории для Маленьких Детей")
- [Социальные Истории для Подростков](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%be%d1%81%d1%82%d0%ba%d0%be%d0%b2 "Социальные Истории для Подростков")

SEL & Велнес

- [SBT в Классе Здоровья](/ru/articles/e/%d0%b7%d0%b4%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8c%d0%b5-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81 "SBT в Классе Здоровья")
- [Деятельность Ледокола](/ru/articles/e/%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8b "Деятельность Ледокола")
- [Запугивание Образование](/ru/articles/e/%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Запугивание Образование")
- [Обучение Репродуктивным Органам](/ru/articles/e/%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be-%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Обучение Репродуктивным Органам")
- [Оценка PE с Помощью Storyboard That](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b5-%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b0 "Оценка PE с Помощью Storyboard That")
- [Пол и Сексуальность](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%be%d0%bb-%d0%b8-%d1%81%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%83%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Пол и Сексуальность")
- [Социальные Истории](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "Социальные Истории")
- [Школа Издевательства](/ru/articles/e/%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0-%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0 "Школа Издевательства")

Social Studies Articles

- [5 Наук по Обществознанию и Истории](/ru/articles/e/5-ws "5 Наук по Обществознанию и Истории")
- [География и Культура](/ru/articles/e/%d0%b3%d0%b5%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f "География и Культура")
- [Дебаты](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d1%8b "Дебаты")
- [Инфографика в Классе](/ru/articles/e/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b2-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Инфографика в Классе")
- [Использование Студенческих Страстей в Историческом Классе](/ru/articles/e/minecraft-in-the-class "Использование Студенческих Страстей в Историческом Классе")
- [Мировые Религии](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%b3%d0%b8%d0%b8 "Мировые Религии")
- [Навыки Критического Мышления](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%b8-%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Навыки Критического Мышления")
- [Обучающий Факт и Мнение](/ru/articles/e/%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82-%d0%b8-%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Обучающий Факт и Мнение")
- [Проектное Обучение](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Проектное Обучение")
- [Создатель Временной Шкалы](/ru/articles/e/%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%b8 "Создатель Временной Шкалы")
- [Сокращения Социальных Исследований](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b4-%d0%b0%d0%b1%d0%b1%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b "Сокращения Социальных Исследований")
- [Сравнение и Контрастные с T-Chart](/ru/articles/e/%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82-%d1%88%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9-%d1%81%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Сравнение и Контрастные с T-Chart")
- [Что Такое Словарный Запас?](/ru/articles/e/%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Что Такое Словарный Запас?")

Графические Организаторы

- [5 способов учителей могут использовать Storyboard That 16x9 макет для ELA](/ru/articles/e/5-%d0%be%d0%bd-%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "5 способов учителей могут использовать Storyboard That  16x9 макет для ELA")
- [Frayer Модели](/ru/articles/e/frayer-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c "Frayer Модели")
- [KW (H) L Диаграмма](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b2%d0%bb-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0 "KW (H) L Диаграмма")
- [T-диаграммы](/ru/articles/e/t-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d1%8b "T-диаграммы")
- [Макет Диаграммы](/ru/articles/e/%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d0%ba%d0%b5%d1%82 "Макет Диаграммы")
- [Макет Диаграммы Цикла](/ru/articles/e/%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%ba%d0%b0 "Макет Диаграммы Цикла")
- [Макет Сетки](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%b0%d0%ba%d0%b5%d1%82-%d1%81%d0%b5%d1%82%d0%ba%d0%b8 "Макет Сетки")
- [Обзор Графических Организаторов](/ru/articles/e/%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b "Обзор Графических Организаторов")
- [Паук Карты](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%b0%d1%83%d0%ba-%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b0 "Паук Карты")
- [Создатель Временной Шкалы](/ru/articles/e/%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%b8 "Создатель Временной Шкалы")
- [Сортировка Платы](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d1%80%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%bd%d0%be-%d0%b4%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%b8 "Сортировка Платы")
- [Сравнение и Контрастные с T-Chart](/ru/articles/e/%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82-%d1%88%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9-%d1%81%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Сравнение и Контрастные с T-Chart")
- [Традиционная Схема Раскадровка](/ru/articles/e/%d0%b2-%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0 "Традиционная Схема Раскадровка")
- [Формат 16: 9](/ru/articles/e/16x9-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%80%d1%8b "Формат 16: 9")
- [Хронологические](/ru/articles/e/%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba-%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%ba%d0%b5%d1%80%d0%b0 "Хронологические")
- [Что Такое Раскадровка?](/ru/articles/e/%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%8d%d1%82%d0%be-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0 "Что Такое Раскадровка?")
- [Шаблоны Раскадровки](/ru/articles/e/%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "Шаблоны Раскадровки")

Graphic Organizers

- [Диаграммы Венна](/ru/create/%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b0-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Диаграммы Венна")
- [Диаграммы Окружности](/ru/create/%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b3-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Диаграммы Окружности")
- [Древовидные Диаграммы](/ru/create/%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc "Древовидные Диаграммы")
- [Другие Шаблоны](/ru/create/%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Другие Шаблоны")
- [Карты Пауков](/ru/create/%d0%bf%d0%b0%d1%83%d0%ba-%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Карты Пауков")
- [Логический Вывод](/ru/create/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b2%d1%8b%d0%b2%d0%be%d0%b4-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Логический Вывод")
- [Модели Молельни](/ru/create/frayer-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Модели Молельни")
- [Рабочие Листы KWL и KWHL](/ru/create/kwl-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Рабочие Листы KWL и KWHL")
- [Рабочие Листы Диаграммы](/ru/create/%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82-%d1%81%d1%8e%d0%b6%d0%b5%d1%82-%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b0 "Рабочие Листы Диаграммы")
- [Расходомеры](/ru/create/%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82-%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%ba-%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b0 "Расходомеры")
- [Шаблоны Рабочих Таблиц T-Chart](/ru/create/%d1%82-%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b "Шаблоны Рабочих Таблиц T-Chart")

Статьи по Специальному Образованию

- [Введение в Социальную Истории](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%ba-%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb-%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8 "Введение в Социальную Истории")
- [Визуальный Словарь Boards](/ru/articles/e/%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Визуальный Словарь Boards")
- [Дифференцированная Инструкция](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b8%d1%84%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d1%8f "Дифференцированная Инструкция")
- [Доски Изображений/жетонов](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0-%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b4%d1%8b "Доски Изображений/жетонов")
- [Картинные Сцены для Логопедии](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%bd%d1%8b-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%8b-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%b8 "Картинные Сцены для Логопедии")
- [Леса в Образовании](/ru/articles/e/%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%bb%d0%b5%d1%81%d0%b0 "Леса в Образовании")
- [Навыки Критического Мышления](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%b8-%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Навыки Критического Мышления")
- [Обсуждение Раскадровки](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%8f "Обсуждение Раскадровки")
- [Проектное Обучение](/ru/articles/e/%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Проектное Обучение")
- [Рутинные Графики](/ru/articles/e/%d1%80%d1%83%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8 "Рутинные Графики")
- [Социальные Истории](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "Социальные Истории")
- [Универсальный Дизайн для Обучения](/ru/articles/e/udl-%d1%83%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b4%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d0%b9%d0%bd-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Универсальный Дизайн для Обучения")
- [Фонологическая Осведомленность](/ru/articles/e/%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Фонологическая Осведомленность")
- [Что Такое Словарный Запас?](/ru/articles/e/%d1%87%d1%82%d0%be-%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%81 "Что Такое Словарный Запас?")

Наука, технология, инженерия, математика (STEM)

- [Диаграмма a Процесс](/ru/articles/e/%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b0 "Диаграмма a Процесс")
- [Заблуждения в Науке](/ru/articles/e/%d1%81%d1%82%d1%83%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Заблуждения в Науке")
- [Лабораторная Безопасность](/ru/articles/e/%d0%bb%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d0%be%d0%bf%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c "Лабораторная Безопасность")
- [Моделирование в Науке](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b2-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d0%ba%d0%b5 "Моделирование в Науке")
- [Научный Метод](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4 "Научный Метод")
- [Обсуждение Раскадровки](/ru/articles/e/%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%8f "Обсуждение Раскадровки")
- [Создание Математических Ресурсов](/ru/articles/e/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%83%d1%80%d1%81%d1%8b "Создание Математических Ресурсов")
- [Экспериментальная Дизайн](/ru/articles/e/%d1%8d%d0%ba%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d0%b4%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d0%b9%d0%bd "Экспериментальная Дизайн")

Коллекция Статей Графического Дизайнера

- [Бизнес Инфографика](/ru/articles/b/%d0%b1%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d0%b3%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d1%8b "Бизнес Инфографика")
- [Каркасные Шаблоны](/ru/create/%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b "Каркасные Шаблоны")
- [Каркасные Шаблоны и Направляющие](/ru/articles/b/%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b-%d0%b8-%d0%b3%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d1%8b "Каркасные Шаблоны и Направляющие")
- [Шаблоны Бизнес Инфографики](/ru/create/%d0%b1%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81-%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b "Шаблоны Бизнес Инфографики")
- [Шаблоны Социальных Сетей](/ru/articles/b/%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%b0-%d1%88%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b "Шаблоны Социальных Сетей")

Советы по Раскадровке

- [4 Storyboard That Отличает](/ru/articles/e/%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%ba%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8 "4 Storyboard That Отличает")
- [Включение Глубина в Раскадровки](/ru/articles/e/%d0%b2%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b9-%d0%b3%d0%bb%d1%83%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d1%8b "Включение Глубина в Раскадровки")
- [Как Использовать Смарт-сцены](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%81%d0%be-%d1%81%d0%bc%d0%b0%d1%80%d1%82-%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d0%bc%d0%b8 "Как Использовать Смарт-сцены")
- [Как Сделать Комикс](/ru/articles/e/%d1%81%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%b9-%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%ba%d1%81 "Как Сделать Комикс")
- [Обрезка и Наложение](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%ba%d0%b0-%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 "Обрезка и Наложение")
- [Постановка Персонажей — Продвинутый Уровень](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-character-%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%80%d1%83%d0%b5%d1%82 "Постановка Персонажей — Продвинутый Уровень")
- [Сделайте Свои Раскадровки Популярными!](/ru/articles/e/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%ba-%d1%81%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%bf%d0%be%d0%bf "Сделайте Свои Раскадровки Популярными!")
- [Сделать GIF](/ru/articles/e/make-a-gif "Сделать GIF")
- [Советы по Макету и Композиции](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-layout-efficiency-%d0%b8-%d1%87%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%82%d0%b0 "Советы по Макету и Композиции")
- [Специальные Эффекты](/ru/articles/e/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-%d1%8d%d1%84%d1%84%d0%b5%d0%ba%d1%82%d1%8b "Специальные Эффекты")
- [Трюки с Персонажами](/ru/articles/e/%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%b6%d0%b0 "Трюки с Персонажами")
- [Что Такое Создатель Раскадровки?](/ru/%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f "Что Такое Создатель Раскадровки?")

[CREATE A STORYBOARD](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

[![Темы, Символы и Мотивы](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/education/visual-aids/themes.png)](/ru/articles/e/%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b-%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8b-%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2%d1%8b)

Одна из прекрасных вещей в истории \- это основные уроки, мораль или критика, которые они содержат. Обучение студентов распознавать эти скрытые сообщения приносит большую глубину их литературного опыта

Раскадровка \- отличный способ научить понятию тем, символов или мотивов. Это позволяет визуальным элементам или символам рассказывать истории, облегчая понимание и объяснение студентам идей. С раскадровками ученики могут конкретным образом отражать абстрактные идеи, что является полезным инструментом для учащихся средних и старших классов.

## Определенные темы, символы и мотивы

В литературе темы, мотивы и символы служат ряду целей. Некоторые передают значения, отличные от тех, которые явно указаны в тексте. Другие помогают читателю понять мотивы персонажа или намерения автора. Иногда темы, символы или мотивы просто рисуют картину в сознании читателя посредством повторения образов.

ТЕМЫ  Тема \- предмет разговора, части письма, мыслей человека или выставки; тема или сообщение на вынос.  MOTIF  Мотив \- это отличительная черта или повторяющаяся идея в художественной или литературной композиции.  УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ  Символ \- это объект, представляющий или используемый для чего-то другого; часто это эмблема, знак или знак, который представляет собой нечто более глубокое и важное. Это может быть материальный объект, представляющий что-то нематериальное.

![Ромео и Джульетта Символы, Образность, и Мотивы](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-----------------------------------------------.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/-----------------------------------------------)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/-----------------------------------------------/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

![Морщины во Времени Темы, Мотивы и Символы](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-----------------------------------------33.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/-----------------------------------------33)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/-----------------------------------------33/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

* * *

## Наш рекомендуемый план урока

### Обзор урока

Студентам дают определенную тему, символ или мотив для отслеживания во время чтения романа.

### Время: на протяжении всей единицы

### Уровень оценки: 8-12

### Цели

Студенты смогут изобразить ключевую тему, символ или мотив из литературного произведения и передать свое понимание его значения через раскадровку.

1. Определите примеры темы, символа или мотива в художественном тексте и объясните его значение.
2. Определите влияние одного из вышеперечисленных на сюжеты художественных текстов.
3. Продемонстрировать понимание символики, заполнив графический органайзер или наглядное представление абстрактной идеи.

### Требуемые предварительные знания

Студенты должны понимать, что предметы имеют более глубокие значения, чувства или эмоции, связанные с ними. Например, студенты должны быть в состоянии объяснить значение американского флага и перечислить три чувства или эмоции, которые сопровождают его буквальное значение.

### Основные вопросы по урокам

1. Как абстрактная идея может создать более глубокий смысл?
2. Каковы коннотации повторяющейся структуры в литературе?
3. Как символы влияют на мою повседневную жизнь?

### Ожидаемые студенческие предубеждения / заблуждения

Некоторые студенты будут иметь проблемы с абстрактным мышлением. Многие студенты не понимают, что некоторые темы, символы или мотивы имеют общее или универсальное значение.

### Общие основные государственные стандарты адресованы

Несмотря на то, что этот урок может быть использован для нескольких классов, приведенные ниже примеры являются общими основными государственными стандартами для 9-10 классов. Пожалуйста, ознакомьтесь с общими стандартами штата Core для соответствующих сортов нитей.

- [ELA-Literacy.RL.9-10.2](http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/RL/9-10/2): Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- [ELA-Literacy.RL.9-10.4](http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/RL/9-10/4): Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
- [ELA-Literacy.SL.9-10.5](http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/SL/9-10/5): Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

### Детали урока / Процедура

#### Перед чтением

Попросите студентов заполнить рабочий лист, заполнив идеи, эмоции и чувства, связанные с изображениями в раскадровке. Это будет означать, что каждое изображение имеет абстрактный смысл.

![Пример Рабочего Листа 1 - Абстрактное Мышление](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/----------------------1-----------------------.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/----------------------1-----------------------)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/----------------------1-----------------------/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

#### Во время чтения

В начале романа учитель должен дать каждому ученику собственную тему, символ или мотив для отслеживания. Студенты должны заполнить шаблон раскадровки, собрав прямую цитату, номер страницы и объяснение концепции.

![Пример Листа 2 - Символизм в Великом Гэтсби](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-------------2-----------------------------.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/-------------2-----------------------------)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/-------------2-----------------------------/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

#### После прочтения

Как только ученики проследят свою концепцию в романе, они создадут свою собственную раскадровку. Он должен визуально изобразить сцену, включить прямую цитату и объяснить ее значение для каждой главы. Ниже приведены полные примеры.

![Великий Гэтсби - Символизм](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/--------------------------6.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/--------------------------6)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/--------------------------6/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

![Макбет Символы, Мотивы, и Темы](//cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/------------------------------3.png)[Больше опций](/ru/storyboards/ru-examples/------------------------------3)

[Скопируйте эту Раскадровку](/ru/storyboards/ru-examples/------------------------------3/copy)

[Создание Тематической Раскадровки](/ru/%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b0-%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86)

## Как Научить Студентов Включать Темы, Символы и Мотивы в Творческое Письмо

1

### Знакомство с Концепциями

Начните с объяснения понятий тем, символов и мотивов учащимся. Дайте четкие определения и примеры каждого элемента и обсудите их значение в повествовании.


2

### Читайте и Анализируйте Тексты Наставников

Выберите несколько текстов для наставников, которые иллюстрируют активное использование тем, символов и мотивов. Прочитайте и проанализируйте эти тексты всем классом, обращая внимание на то, как автор включает эти элементы, чтобы улучшить рассказ. Предложите учащимся определить и обсудить темы, символы и мотивы, которые они наблюдают.


3

### Темы Мозгового Штурма

Помогите учащимся провести мозговой штурм и составить список потенциальных тем, которые они могут исследовать в своих письменных работах. Поощряйте их думать об универсальных идеях, социальных проблемах или личном опыте, которые можно исследовать и развить в своих рассказах.


4

### Выберите Символы и Мотивы

После того, как учащиеся выбрали тему для своего письма, помогите им определить символы и мотивы, которые могут поддержать и усилить выбранную тему. Научите их выбирать символы, несущие смысл и мотивы, которые можно повторять или развивать в своих историях.


5

### Планирование и Составление

Помогите учащимся спланировать свои творческие письменные работы, включив в них выбранные темы, символы и мотивы. Предложите им создать набросок или раскадровку, включающую определенные сцены или моменты, в которых эти элементы будут представлены или развиты. Поддержите их в разработке их первоначальных проектов, предоставляя отзывы и рекомендации по мере необходимости.


6

### Отражать и Пересматривать

Помогите учащимся обдумать свои письменные черновики и исправить их, чтобы усилить включение тем, символов и мотивов. Предложите им оценить, действительно ли эти элементы способствуют глубине и смыслу их историй. Предоставьте конструктивную обратную связь и предложения по улучшению.


## Часто задаваемые вопросы о темах, символах и мотивах

### Что такое тема в литературе?

Тема — это предмет или сообщение, которое автор исследует в произведении литературы. Это может быть универсальная идея, такая как любовь или смерть, или более конкретная концепция, такая как разлагающее влияние власти.

### Что такое мотив в литературе?

Мотив – это повторяющийся символ, образ или идея, которые появляются на протяжении всего литературного произведения. Он может служить символическим представлением более крупной темы или идеи.

### Что такое символ в литературе?

Символ — это объект, действие или идея, которые представляют что-то другое, часто более широкое и более абстрактное понятие. Например, голубь может символизировать мир, а красная роза может символизировать любовь.

### Чем символ отличается от мотива?

Хотя и символы, и мотивы являются повторяющимися элементами в литературном произведении, символ обычно представляет собой конкретный объект, представляющий что-то абстрактное, а мотив — это идея или тема, которая повторяется на протяжении всего произведения.

Найдите больше подобных занятий в нашей категории [6-12 ELA](/ru/hs-ela)!


Поиск


[Просмотреть все Ресурсы для Учителей](/ru/%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d0%b8/%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c-%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%83%d1%80%d1%81%d1%8b)

## Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение

![](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/quotes/500.svg)

Включает в себя:

- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД

Отправьте мне Расценки по Электронной Почте!

30-дневная гарантия возврата денег
•
Только для новых клиентов
•
Полная цена после ознакомительного предложения
•
Доступ на 1 календарный год

\*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)

https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/темы-символы-мотивы


© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.

StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.

×

Copy TemplateClose

ПОПРОБУЙТЕ 1 МЕСЯЦ ДЛЯ


![One Dollar](//cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/storyboard-creator/dialogs/1for1_usd-wheel-gif_v3.gif)

[ДЛЯ ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ](/ru/purchase/promotion/first-order-1for1)

[ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ](/teacher/promo/first-time-teacher)

[Для Команд](/team/promo/first-order-1for1)

- 30-дневная Гарантия Возврата Денег

- Только Новые Клиенты

- Полная Цена После Ознакомительного Предложения


## Вводное школьное предложение

![](https://cdn.storyboardthat.com/site-images/site-pages/quotes/500.svg)

### Включает в себя:

- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД

Напишите мне Предложение!

Продолжить Просмотр

Гарантия Возврата Денег на 30 Дней. Только для Новых Клиентов. Полная Цена После Ознакомительного Предложения. Доступ на 1 Календарный год

### Создание предложения

Обычно это происходит довольно быстро :)

### Цитата отправлена!

Е-мейл отправлен