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Desde el año 2017, la Universidad Tecmilenio, reconocida como la primera universidad positiva del mundo, contribuye a la transformación positiva de la vida de la comunidad mediante la educación socioemocional y la enseñanza de habilidades que promueven el bienestar individual y colectivo.
Para ello, en colaboración con el Festival Internacional de Santa Lucía, se invita a los museos de la localidad a transformar sus espacios en ambientes positivos mediante el programa de Museos Positivos.
Un Museo Positivo transforma la experiencia del museo para que los visitantes identifiquen y practiquen emociones positivas. Se lleva a cabo mediante talleres, recorridos guiados y actividades que, a su vez, les permita generar un compromiso, consigo mismos y con los demás, de construir un ambiente de bienestar.
Todas las experiencias de un Museo Positivo cuentan con un fundamento científico basado en la ciencia de la Psicología Positiva (Seligman, 2016) y el enfoque de El Arte como Terapia (De Botton & Armstrong, 2017).
Empápate de arte y bienestar
¡Vive la prehistoria en Mina!
Museo de Arte Contemporáneo (MARCO)
¿Qué es ser regiomontano, nuestra identidad?
Conoce las 3 actividades
Paleta de emociones: Plus ULTRA
Museo Regional de NL “El Obispado”
Emociones en el tiempo
Museo Regional de NL “El Obispado”
Mis memorias positivas en el Obispado
Papalote Museo del Niño Monterrey
El Camino a la Felicidad
Papalote Museo del Niño Monterrey
Planetario Alfa y Diálogo en la Oscuridad
Trae a la luz tus emociones
Explorando sentidos y emociones
Bernabé de las Casas
¡Vive la prehistoria en Mina!
Recorrido en el museo en el cual se indica al participante a observar las diversas piezas de las salas y seleccionar una que sea de su agrado. Una vez que haya hecho su elección, elaborará un dibujo en una hoja de sala y realizará una reflexión, tomando como referencia el objeto seleccionado y las emociones que experimenta.
Año de realización: 2018, 2019
Presentación en la exhibición de horno3 Planeta Tierra usando el sistema SOS® con proyecciones del Planeta, así como material audiovisual en 4 pantallas. El participante escribe un mensaje con la emoción que experimentó durante la presentación y lo comparte en la sala, buscando inspirar a otros participantes sobre lo asombroso del planeta y la importancia de cuidarlo.
Año de realización: 2017, 2018, 2019
Ven a observar la Colección Permanente de MARCO con un enfoque en tus emociones, recorridos guiados y observación personal. Las fichas de las piezas de la colección estarán orientadas a las emociones.
Año de realización: 2017
Recorrido mediado por exposiciones temporales (Presencia inestable de Rafael Lozano Hemmer; Registro 05, Enfocar la mirada) e intercambio de experiencia en el buzón de emociones al enviar y recibir postales de los visitantes del museo. El museo prepara y proporciona postales impresas con frases detonadoras sobre las obras de arte en la exposición; el participante interviene la postal con una composición visual y completa la frase detonadora con mensajes positivos.
Año de realización: 2018, 2019
¿Qué es ser regiomontano, nuestra identidad?
Actividades interactivas con participantes para elaborar un arte mural portátil sobre ¿Qué es ser regiomontano?, que despierta emociones como el orgullo, la gratitud, la esperanza, la alegría y la diversión, al convivir mediante talleres y visitas guiadas.
Año de realización: 2018
Realización de tres actividades:
1) recorrido guiado por la exposición “Female Traces” y conferencia sobre el papel de la mujer en diversos contextos;
2) taller de activación artística para niños y adolescentes tomando como referencia las obras expuestas en la exposición temporal “Sueños lúdicos. Cuatro grandes de la pintura peruana”;
3) taller de escultura en vivo con el escultor Héctor Olivares con participación del público.
Año de realización: 2019
Paleta de emociones: Plus ULTRA
Experiencia museística a través de un recorrido especial por la exposición “Plus Ultra. Rutas de los reinos hispánicos”, en donde emociones como el amor, la esperanza o la alegría servirán de guía y puente a las diversas creaciones artísticas de los reinos hispánicos.
Año de realización: 2018
Recorrido guiado en el cual los participantes viajan a través del tiempo y el espacio, reviviendo recuerdos de la infancia en el Monterrey antiguo y tradicional, trayendo momentos de felicidad del pasado al presente; se realiza también una degustación, en la cual se invita a los participantes a reflexionar sobre las emociones positivas, el por qué él dulce se asocia a lo bueno; los participantes comparten anécdotas positivas que recordaron durante el recorrido y lo plasman en un mensaje, que va acompañado de un intercambio de dulces con los otros participantes.
Año de realización: 2019
Emociones en el tiempo
Recorrido guiado en el cual se indica al participante que observe las diversas piezas de la colección permanente y seleccione una que sea de su agrado. Una vez que haya hecho su elección, elaborará un dibujo y realizará una reflexión, pensando en la emoción que pudo haber experimentado la persona que utilizó el objeto en el pasado, cómo lo hace sentir la historia del objeto en el presente y qué recomendaciones haría a un participante del futuro para que preste especial atención al objeto, lo aprecie y valore.
De esta manera, conecta el tiempo, el espacio y las personas a través de las emociones positivas.
Año de realización: 2017
Mis memorias positivas en el Obispado
Recorrido a través de la exposición Memoria Fotográfica de México, en la cual los participantes conocen los sucesos, personajes, edificios y vida cotidiana del México del Siglo XX. De las fotografías presentadas en la exhibición, los participantes seleccionan una de ellas y, sobre una carita que representa una de las 10 emociones positivas, escriben un breve mensaje sobre la emoción que experimentaron al ver la fotografía seleccionada; finalmente, depositan la carita en el buzón de las emociones.
Año de realización: 2018
El Camino a la Felicidad
Adaptación del juego clásico de serpientes y escaleras, diseñado para construir momentos felices y fortalecer las relaciones con amigos, familias o compañeros de trabajo, utilizando emociones positivas como habilitadoras de la felicidad.
En el juego, los jugadores utilizarán emociones positivas para lograr retos; por cada reto logrado, los jugadores recibirán tarjetas de emociones positivas, las cuales podrán coleccionar durante el juego para, más adelante, intercambiar las tarjetas para subir por una escalera o para evitar bajar por una serpiente, aprendiendo la importancia del balance emocional para tener bienestar.
Año de realización: 2017
Actividad en la cual los participantes escriben en hojas que representan las 10 emociones positivas, mensajes que expresan sus deseos, compromisos, emociones y sentimientos a favor de la conservación del medio ambiente y con ayuda de un Primo, colocan sus mensajes en el árbol de los deseos.
Año de realización: 2018, 2019
Planetario Alfa y Diálogo en la Oscuridad
Trae a la luz tus emociones
En conjunto con la exhibición “Diálogo en la oscuridad”, se elabora un recorrido sensorial titulado “Trae a la luz tus emociones”, mediante el cual se vive una experiencia única de aprendizaje en total oscuridad, buscando que el participante entre en contacto con sus emociones y explore formas de transformar emociones negativas como el miedo o la frustración, en esperanza o gratitud; al final del recorrido, el participante comparte su experiencia en forma de un mensaje luminoso sobre una pared para que otros participantes se sientan inspirados.
Año de realización: 2018
Explorando sentidos y emociones
Recorrido sensorial por el Aviario y jardines del Planetario Alfa. A través de los sentidos, los participantes descubren las emociones que afloran al estar en contacto con la naturaleza. Los participantes plasman en una piedra o una hoja la emoción positiva que les hizo sentir el recorrido.
Año de realización: 2019
La Universidad Tecmilenio ha creado el primer Instituto de Ciencias de la Felicidad en México, cuyo objetivo es promover el bienestar a través de la enseñanza, la investigación y la implementación de prácticas basadas en hallazgos científicos.