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Esta guía sirve de referencia para la modalidad de la Educación Técnico-Profesional (ETP) a fin de realizar el  Módulo de Formación en Centros de Trabajo, ya sea a través de la plataforma o fuera de ella.
Guía para implementar el Módulo de Formación en Centros de Trabajo de la Educación Técnico-Profesional (ETP) de la República Dominicana
De Par En Par pone disposición del país una plataforma tecnológica robusta creada especialmente para manejar los procesos de aprendizaje en espacios de trabajo en nuestro país.
Manual de usuarios de la plataforma De Par En Par
Para la efectiva vinculación de centros educativos con centros de trabajo será necesario completar la información a continuación.
Formulario para solicitud del convenio de colaboración centro educativo-centro de trabajo​
Formulario de inspección de seguridad
Documentación para colocación de estudiantes
Los estudiantes deben declarar que reconocen que participan en el centro de trabajo en calidad de estudiantes. En caso de ser menores, este documento es firmado por los tutores legales del estudiante.
Carta de Autorización padres
Formulario de inicio del módulo de formación en centros de trabajo y pasantías de arte para estudiantes. (para completar en prácticas fuera de la plataforma)
Formulario de inicio del módulo de formación en centros de trabajo y pasantías de arte para padres. (para completar en prácticas fuera de la plataforma)
Programa Formativo Individual (para completar en prácticas fuera de la plataforma)
Documentación administrativa del centro educativo
Documentación exclusiva para el centro educativo en relación al seguimiento del estudiante en sus prácticas.
Hoja de seguimiento mensual del estudiante en el centro de trabajo (para completar en prácticas fuera de la plataforma)
Relación nominal de estudiantes por título que realizan el módulo de formación en centros de trabajo en el año escolar(para completar en prácticas fuera de la plataforma)
Programación mensual de visitas previstas a empresas o entidades colaboradoras
Memoria descriptiva de ejecucion de gastos de desplazamientos del tutor o vinculador de centro educativo
Datos de inserción laboral de los estudiantes egresados
Solicitud de exención del módulo de formación en centros de trabajo
Carta de trabajo para exención del módulo de formación en centros de trabajo a estudiante
Ficha de Evaluación para Exención del MFCT
Solicitud de autorización para la realización del MFCT en períodos u horarios no habiturales, o en días no lectivos
Solicitud de autorización para la realización del MFCT en centros de trabajo ubicados en otra localidad, region o extranjero
Inducciones recurrentes dirigida a los Vinculadores de Centros Educativos, Tutores de Centros Educativos, Orientadores de Centros Educativos y a la Unidad de Vinculación del Ministerio de Educación
Tutoriales de la plataforma
Resultado de Aprendizaje (RA)
Los resultados de aprendizaje son el enunciado de lo que una persona sabe, comprende y es capaz de hacer al culminar un programa de estudios. Es la unidad en la cual están expresados las competencias de los títulos técnicos.
Son una porción del programa de estudio, donde los estudiantes realizan actividades enseñanza aprendizaje dentro de un Centro de Trabajo, ya sea empresa, institución u organización, a fin de que estos desarrollen nuevas competencias y fortalezcan los conocimientos adquiridos en su Centro de Estudio.
Es el valor que un Tutor de Centro Educativo le asigna a un Resultado de Aprendizaje. En base a ese valor se determinará la calificación que tenga el estudiante en su evaluación. La sumatoria de todas las ponderaciones de los RA no debe exceder ni ser menor a 100%. La ponderación se utiliza solo cuando el tutor no quiere aplicar un promedio simple a todos los resultados de aprendizaje, dígase, no asignar el mismo valor a todos.
Se refiere cada uno de los estudiantes que un empleador está dispuesto a recibir en su organización por espacio de aprendizaje.
Es un requisito de las menciones de artes, como se les conoce a las salidas en esta modalidad, donde los estudiantes de bachilleres de artes realizan una práctica laboral de aprendizaje en Instituciones o proyectos culturales y educativos a fin de que estos desarrollen nuevas competencias y fortalezcan los conocimientos adquiridos en su Centro de Estudio que les permitan insertarse en el mercado laboral.
Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT)
Es una porción del programa de estudio, donde los estudiantes de bachilleres técnicos realizan una práctica laboral de aprendizaje dentro de un Centro de Trabajo, ya sea empresa, institución u organización, a fin de que estos desarrollen nuevas competencias y fortalezcan los conocimientos adquiridos en su Centro de Estudio que les permitan insertarse en el mercado laboral.
Indicadores de logro Actividades Enseñanza Aprendizaje (AEA)
Son las actividades definidas por el Tutor del Centro Educativo, conjunto con el Tutor de Centro de Trabajo que plantean las diferentes tareas que el estudiante estará realizando durante su práctica laboral. Estas actividades se crean como una plantilla y son asignadas a los estudiantes en su Programa (PFI).
Un espacio de aprendizaje se refiere a la disponibilidad de una o varias plazas que habilita un empleador en su centro de trabajo para permitir que estudiantes de un determinado título de bachiller técnico o artes realicen su práctica laboral.
Criterios de Evaluación (CE)
Un Criterio de Evaluación es cómo se miden los Resultado de Aprendizaje.
Competencias Laborales Profesionales (CLP)
Son competencias comunes para cada mención para garantizar la coherencia entre ellas en calidad y aplicación de las técnicas en cada disciplina del arte, así como la inserción laboral y el desarrollo de la capacidad apreciativa. Dentro del currículo de la modalidad de artes, las competencias e indicadores de logros que son tomados en cuenta para las pasantías son las competencias laborales profesionales de empleabilidad y emprendimiento artístico-cultural y las competencias de continuidad y profesionalización en las artes.
Son los Centros Educativos de la modalidad técnica y la modalidad de artes que se encuentran en la red De Par En Par.
Centros de Trabajo (CT)
Son empresas u organizaciones que ofrecen espacios de aprendizaje para que estudiantes realicen sus prácticas laborales.