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Los dispositivos modernos y las soluciones de software no hacen por sí solos que la enseñanza en las escuelas sea mejor o peor. La digitalización en las escuelas no sustituye la enseñanza de los valores pedagógicos básicos ni la competencia educativa. El potencial radica en las posibilidades de conexión de las fuentes que no se han incluido hasta ahora. Esto es lo que hace posible las nuevas formas de transferencia de conocimientos en primer lugar.
¿Qué significa realmente la enseñanza digital? En principio, se trata de permitir un aprendizaje estructurado con los medios actuales. El objetivo es integrar las tecnologías y los medios de comunicación en la vida cotidiana de la escuela de una manera significativa, en una clase libre de caos. Es importante mostrar a los alumnos, en su mayoría conocedores de los medios de comunicación, que hay más cosas que descubrir en Internet que juegos, TikTok y WhatsApp. El objetivo debe ser enseñar una forma metódica y sensata de utilizar Internet.
Las tabletas son básicamente similares a los libros como herramientas de trabajo o depósitos de conocimiento, solo que con posibilidades adicionales. Permiten recuperar o reproducir los contenidos de aprendizaje. Mediante un nivel adicional de interactividad, como las animaciones, se pueden presentar hechos complejos de forma más comprensible.
En las clases de matemáticas, por ejemplo, el “teorema de Pitágoras” puede ilustrarse fusionando virtualmente la suma de los cuadrados “a” y “b” de forma congruente para formar el cuadrado “c”. Una experiencia escolar que hace tangible la geometría euclidiana.
En el mejor de los casos, la enseñanza digital funciona sin interferencias. El escenario perfecto es el siguiente: El software y el hardware funcionan sin problemas. La WiFi es estable, las tabletas están cargadas, listas para su uso y preconfiguradas en consecuencia. El profesor comienza la lección con la tableta. Las aplicaciones necesarias para la lección se muestran en todas las tabletas de los alumnos y éstos tienen acceso a estos contenidos de aprendizaje. Las funciones que no se necesitan en ese momento, como la cámara, el navegador de Internet u otras aplicaciones que distraen, son desactivadas temporalmente por el profesor.
Todos los datos creados por los alumnos pueden ser almacenados en el propio servidor del centro o dentro de la plataforma de aprendizaje en cumplimiento del GDPR. Es importante que solo tengan acceso las personas autorizadas. No es posible que terceros “intervengan” los datos. Especialmente en el caso de conjuntos de clases que son utilizados por varios alumnos, los datos de las tabletas pueden ser borrados automáticamente después de la lección.
Relution es un sistema de gestión de dispositivos móviles y permite el uso de dispositivos en las clases digitales. Se gestionan de forma centralizada. Relution no es un software o una aplicación de aprendizaje, sino que funciona en el fondo de la lección. Los dispositivos pueden configurarse de forma óptima para su uso en la escuela, ya sean iPads, tabletas Android o dispositivos Windows 10.