da da da en da da da da da en de da da da da en en da da da da da da nn fi de de da en de nn da da de fi da da da da da da da da da da da da da da da da da fr nl da de da da da da da en da da da nn fi de de de en nn en da en da da en en en da en da en en da da en da da ro da et da
Sprogansvarlige begejstrede for LæseLeg - LæseLeg
Hent boghæfter – og meget mere LæseLeg
Kom i gang med LæseLeg – og dialogisk læsning
Tag på LæseLeg-kursus – det er både sjovt og lærerigt
Hent boghæfter – og meget mere LæseLeg
Kom i gang med LæseLeg – og dialogisk læsning
Tag på LæseLeg-kursus – det er både sjovt og lærerigt
Gode råd til forældre
Følg os på Facebook
Sprogansvarlige begejstrede for LæseLeg
Sprogansvarlige begejstrede for LæseLeg
Sprogkonsulenter udtrykker stor tilfredshed med LæseLeg-materialet – og lægger bl.a. vægt på, at materialet er indbydende og nemt at gå til.
I cirka totredjedele af landets kommuner har en kommunal sprogansvarlig eller sprogkonsulent indkøbt Mary Fondens LæseLeg-materiale. Mary Fonden har undersøgt, hvad de kommunalt indkøbte LæseLeg-pakker bliver brugt til, og hvad de kommunale sprogansvarlige synes om materialet.
De fleste adspurgte sprogansvarlige i kommunerne har indkøbt LæseLeg, fordi de gerne vil introducere det til kommunens institutioner (71 %), og fordi de har brug for et redskab til at implementere dialogisk læsning (50 %). Undersøgelsen viser, at LæseLeg-materialet bliver brugt i de sprogansvarliges arbejde: 78 % af de adspurgte sprogansvarlige har fortalt kommunens institutioner og fagfolk om LæseLeg, 56 % har opfordret til, at institutionerne selv indkøber LæseLeg, og 40 % af de sprogansvarlige har selv anvendt det med børn i læsegrupper.
”Jeg er sprogvejleder og har derfor brugt materialet aktivt i en del institutioner i kommunen. Primært ved at vise personalet, hvordan det bruges – helt konkret ved at gennemføre mange forløb med børnegrupper med tilknyttede voksne, som fik lov at observere.”
Adspurgt om de sprogansvarlige støder på udfordringer i forhold deres ambitioner med LæseLeg, svarer størstedelen nej. 24 % oplever dog, at manglende ressourcer og økonomi kan være en barriere. Til gengæld oplever de kommunalt sprogansvarlige stort set ingen modtand fra institutionerne – kun 3,45 % anfører, at de er stødt på dette.
”Det er blevet positivt modtaget i institutionerne. De er glade for at starte med noget konkret.”
Mange af medvirkende sprogkonsulenter i undersøgelsen udtrykker generel stor tilfredshed med LæseLeg-materialet. Flere lægger vægt på, at det er et materiale, der løbende opdateres (løbende nye boghæfter til download på hjemmesiden for brugere), og at det er indbydende og nemt at gå til.
”Det er et super godt materiale. Dynamisk og meget anvendeligt. Materialet er gennemarbejdet og lige til at gå til. Det er overkommeligt i en travl børnehavehverdag.”
Baggrund: En spørgeskemaundersøgelse blev udsendt fra Mary Fonden til de i alt 66 kommunalt ansatte sprogansvarlige, der har indkøbt LæseLeg-materialet. Der indløb 32 besvarelser.
Læseleg - giv sproget vokseværk
LæseLeg handler om glæden ved ord og fællesskabet, der udspringer af dem.
Telefon: 45 27 30 20
LæseLeg indgår i Mary Fondens arbejde for at forebygge og afhjælpe social isolation og fremme børns trivsel.
Kom i gang med LæseLeg
Gode råd til forældre
Log ind Glemt password?
Følg os på Facebook
Vi bruger cookies for at forbedre din oplevelse på hjemmesiden. Hjemmesiden anvender cookies fra tredjeparter til disse funktioner og til integration af sociale medier. Når du klikker “OK”, accepterer du brugen af cookies.
Læs mere om og køb adgang til LæseLeg
Indtast venligst dit brugernavn eller din e-mailadresse. Du vil modtage et link til at oprette en ny adgangskode via e-mail.
Få ny adgangskode Log ind
Tilmeld dig LæseLegs nyhedsbrev
Ja tak, jeg vil gerne modtage 4-6 årlige e-mails fra LæseLeg med inspiration, artikler og aktuelle kurser.