da en ro en da da nb ro da da da da da da da nb da da da da nb da da da da da da da da nb da da en da en da da da da da da en da da da ca en da da da ro ro da da da da da nb en cs da da da da
Filmen handler om Elliot, der bliver vild med den lidt ældre og flotte dreng Oliver. Oliver er på trods af sit lækre udseende ikke i toppen af hierarkiet og vil derfor helst ikke ses offentligt sammen med Elliot. Oliver lokker Elliot til at sende et intimt billede, og snart efter er billedet i omløb på hele skolen. Elliot skal nu vælge, om han betror sig til sin søster, eller om han ikke siger det til nogen.
Vi foreslår, at I arbejder på denne måde:
Arbejd med filmen på nedenstående måde og slut af med at tale om victim blaming, så eleverne aktivt forholder sig til fænomenet. Victim blaming er forklaret i en boks i forbindelse med arbejdsspørgsmålene, så I har en fælles definition at tale ud fra.
Hvilke temaer er der i filmen?
Hvilken forskel gør det for Elliot, at Oliver er ældre?
Hvorfor tror I, at Oliver gør, som han gør?
Diskutér hvilken slutning I helst vil se – hvis I er uenige om det, så stem om det.
Er den realistisk? Hvorfor/hvorfor ikke?
Diskuter fænomenet 'Victim blaming'
Hvad tænker I om det?
Hvilke eksempler på victim blaming kender I til?
Er der nogle grupper, som kan være særligt udsatte for victim blaming?
Hvad skal der til for at bekæmpe victim blaming?
Når offeret for en forbrydelse eller et overgreb bliver gjort ansvarlig eller medansvarlig for det, som er sket.
Forslag til ekstraopgaver Elliots valg
Tjek SletDet Rådgivningens hjemmeside:
Arbejd med makker: Brug 10 min. på at surfe rundt på SletDet Rådgivningens hjemmeside og notér, hvad SletDet Rådgivningen kan hjælpe med.
Podcast: ’Min teenager deler da ikke nøgenbilleder’
Lyt til Milla Mølgaards podcast ’Min teenager deler da ikke nøgenbilleder’ episode 1 (ca. 32 min), hvor pigen Sofie fra Umbrellasagen fortæller om de konsekvenser, sagen har haft for hende. Hun fortæller blandt andet, hvordan den ufrivillige deling af overgrebene på nettet gjorde krænkelsen endnu værre, bl.a. fordi hun også blev udsat for massiv victim blaming efterfølgende.
Lad derefter eleverne i grupper finde eksempler på, hvad der gør victim blaming problematisk, og hvad de selv og samfundet kan gøre for at undgå victim blaming.
Min skole - Min ven
Andet fra Red Barnet
Tak for din tilmelding!
Red Barnet behandler dine personoplysninger efter gældende EU persondataforordning og efter den danske persondatalov. Læs mere om dine rettigheder, vores databehandling og persondatapolitik.