da da da da da af de de fr en de da da da da da da fr sv da nl de da da nn da da da da da da da da da da da de id da da da da da da fr sv nb nb da da da da da da da da da de da da sv da da da sv fr da da da da da da nn da da da da da da da da da it da da da de da nl de da de en da da da da da fr sv da nl de en da sv nb da da da sv nb nb da da da da da da da da da de da da sv da da da sv fr da da da da da da nn da da da da da da da da da it da da da de da da da da da da da da da da da da de da nb zh la en en nl da en sv da da da da da da da sv da sv sv da da da da da
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Græsning og helårsgræsning i naturen
Etablering af naturlegeplads herunder lovstof
Fældede store træer og stammer
Pas på ilden i naturen
Hvad må jeg samle til privat brug i naturen?
Indsamling af gevir og kastestænger
Mobilt vejsalg med mad- og drikkevarer
Naturvejledning for skoler og institutioner
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Etablering af naturlegeplads herunder lovstof
Fældede store træer og stammer
Produktion valg af materialer
Pas på ilden i naturen
Hvad må jeg samle til privat brug i naturen?
Indsamling af gevir og kastestænger
Mobilt vejsalg med mad- og drikkevarer
Naturvejledning for skoler og institutioner
Bålpladsen skal have en vis størrelse så mange børn kan være omkring det på en gang. En aflang form giver mulighed for at der kan være bål i midten og gløder i siderne.
Flyttelige siddepladser som trætriller er gode når bålets varme ændrer sig.
Siddepladser på store sten eller stammer.
Læ skabt af et krat eller hegn giver mere hygge omkring bålet, hvor børnene ofte vil være længe. Eventuelt kan pil eller flettet pil bruges.
Huggepladsen hvor børnene selv kan kløve brænde skal helst være så stor at den kan rumme mange børn og der er god afstand mellem huggeblokkene. Da det ikke er ufarligt for små børn at bruge økser skal økserne medbringes hjemmefra, således at der altid er en voksen tilstede når øksen svinges.
Forandre – ild forandrer materialer og giver derved barnet nye muligheder
Blive overrasket – ild er uforudsigelig, pludselig meget voldsom, flotte gnister
Gøre "farlige ting" – det kan gå galt, så det kræver mod at arbejde med ild
Undersøge/eksperimentere – rigtig mange muligheder for at undersøge om hypoteser holder
Samarbejde – et godt bål kræver indsats fra mange, flere børn kan inspirere til at ekperimentere på flere måder
Høre-, se-, føle- og lugtesansen – hvis der også bliver lavet mad over bålet er der noget for alle sanser omkring ilden
Naturstyrelsen anbefaler, at henvendelse til Naturstyrelsen sker via e-boks, hvis din henvendelse indeholder personfølsomme eller fortrolige oplysninger.
Hvor andet ikke er angivet, er billeder på siden fra colourbox.com
Sender du os en e-mail, vil den blive gemt i vores digitale sagsbehandlingssystem. Læs mere
Indsæt søgeord for at søge på hjemmesiden
Indsæt søgeord for at søge på hjemmesiden