en en sv en pt en en en en en sv en pt en en en en en en en en en da en en en en en en en en en en en en en en en it en en en en en en en en en en en en en en en fr en fr en en en en en en en en en en en en cs en en en en en en en en de en en en en en en en en en en es en az en en en en nb da da da da da da da da da da vi en en en da en en en en en fa en en en
Glostrup kommune evaluering – Education, ICT & philosophy – a selection of quotations
This website is a library
– of some of my own stuff, but mostly quotations and ressources I pick up from others in books, academic journals or online texts. Items are mainly situated in te intersection of policy, philosophy of technology and educational ICT.
Displayed mostly uncommented, in random order and in different languages (EN | DA | FR).
+ te occasional photo.
Aktuelt: Indeksering af corona-evalueringer
Found to achieve less
Policies are not reality
Faster pace of innovation
Tech literacy a euphemism for addictive behaviors
Archives Select Month September 2022  (1) August 2022  (2) July 2022  (6) June 2022  (2) May 2022  (3) April 2022  (1) March 2022  (10) February 2022  (4) January 2022  (1) December 2021  (2) November 2021  (5) October 2021  (11) September 2021  (8) August 2021  (2) July 2021  (4) June 2021  (4) May 2021  (3) April 2021  (4) March 2021  (10) February 2021  (15) January 2021  (19) December 2020  (7) November 2020  (2) October 2020  (2) September 2020  (4) August 2020  (4) July 2020  (1) June 2020  (19) May 2020  (44) April 2020  (16) March 2020  (1) February 2020  (2) January 2020  (1) December 2019  (1) November 2019  (3) September 2019  (6) August 2019  (11) July 2019  (17) June 2019  (9) April 2019  (37) March 2019  (67)
21st century skills (4)
1999 (5) 2003 (6) 2009 (6) 2011 (14) 2012 (14) 2013 (18) 2014 (10) 2015 (15) 2016 (22) 2017 (27) 2018 (29) 2019 (32) 2020 (47) 2021 (38) 2022 (10) AI (8) andreas schleicher (6) ben williamson (6) corona (41) covid-19 (8) dansk (117) disruption (5) english (196) evaluation (10) evidence (23) francais (19) innovation (7) interview (5) jesper balslev (9) karsten gynther (5) motivation (6) neil selwyn (10) oecd (13) phenomenology (11) policy (8) potential (19) rambøll (7) regeringen (5) stil (6) survey (9) technology (5) teknologiforståelse (9) undervisningsministeriet (6) unesco (12) weird (7)
© 2022 Education, ICT & philosophy – a selection of quotations.
Theme by Anders Norén.
• Færdighedstræning fungerer fint i onlineundervisningen, mens dannelsesopgaven og den sammenhængende og dybere faglighed generelt er mere udfordret.
• Alle lærere har fået nye/flere erfaringer med digital undervisning. Alene det, at det kunne lade sig gøre, er fantastisk! Både undervisningskvalitet og det tekniske har været svingende.
• Der er mange ”smarte + hurtige” undervisningsforløb på platforme, som ikke har megen didaktisk eller pædagogisk kvalitet.
• Erfaringerne åbner for overvejelser om muligheder og begrænsninger i metoder som flipped classroom, digitalt gruppearbejde i udskolingen, perspektiver f.eks. i at give instruktion og træne færdigheder f.eks. i madkundskab. Tik Tok, youtube mm. Og kan man holde online skolehjemsamtaler, forældremøder mm?
• Giver mulighed for at få fat i elever, man ikke har fokus på til hverdag i form af 1:1 kontakt. Sproglærerne siger f.eks., at det kan være en fordel med 1:1 dialog med elever if. intonation osv.
• Mindre grupper, hvor alle kan få ordet har været en succes
• Det manglende kropssprog/kropslige dimension, det har nok en langt større betydning for undervisningen, end vi tænker over til hverdag.
• Fjernundervisning kræver stor forberedelse – meget skarpere kommunikation!
• Det allerbedste er, at nedlukning og onlineundervisning har øget de allerfleste elevers motivation for at komme i skole igen!
Lærernes evaluering af Corona-tiden –  Glostrup Lærerforenings opsamlede tilbagemeldinger fra lærerne på de 4 afdelinger på Glostrup skole.
In Educational ICT, Evaluation
Leave a Reply Cancel reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *