de en da da en en da da da da da da da da da da da da id da da da id en da da da da da ms sv sv da da da da sv da da en da da da sv da sv hbs_lat da da da da da da da sv da da da nn en da da da da da de da da da de da nl da de id da en da da de tr en en en da da da da da da da da da da da da id da da da nl en da da da da da es sv sv da da da da sv da da en da da da sv da sv tr da da da da da da da da da da da nn en da da da da da de da tr da nl da nl da de id da da da da de tr en nl de en da da en da da da da da da da da da da da pl da da da da da da da da da da da da da da da da en da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da ca en da en de en sv da en da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da en da da da da da da da da en da da da da da da da da da en da da en da da en da da en en en sv da nn de de tr en
Sorgplan & Antimobbestrategi | Trunderup Friskole
- Et godt sted at være, et godt sted at lære
Traditioner, højtider og anderledes uger
- Forældre ABC – Skolen
- Lejrture og årlige events
- - Glimt af hverdagen
- Børnehavens Pædagogiske Læreplaner
- FAQ – børnehave
- 30 timers dagtilbud
- Udmeldelse af Børnehaven
- Info om IT
- Sorgplan & Antimobbestrategi
- Bestyrelsens repræsentation i udvalg
Home/Forside/Det praktiske/Sorgplan & Antimobbestrategi
Trunderup Friskole og Børnehave
Trunderup Friskole og Børnehave
Hvis et barn eller en ansat dør
Den medarbejder, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter lederen
Lederen informerer alle ansatte i skole og børnehave, samt andre relevante personer
Skolelederen eller afdelingsleder i børnehaven kontakter hjemmet:
Afklaring i forhold til hvad der er sket
Afklaring i forhold til om der er noget, skolen eller børnehaven kan hjælpe med for at støtte hjemmet (evt. ved søskende)
Afklaring i forhold til begravelse, blomster og hvem deltager
Alle hjem informeres om dødsfaldet
Der flages på halv
Skoleleder fortæller om hændelsen til morgensang
Mindestund: Sange og stearinlys, evt et minuts stilhed til minde om den døde
Klasselærer (+ evt. en ekstra voksen) har som minimum den første time med den berørte klasse, evt. hele skoledagen
Det sikres at ingen børn fra klassen (skolen) kommer hjem til et tomt hus efter skole
Afdelingsleder er til stede i det omfang det skønnes nødvendigt, evt. hele dagen
Der holdes samling, hvor børnene informeres om dødsfaldet i et børnevenligt sprog
Der sættes tid og personale af til forældresamtaler i løbet af dagen
Hvis dødsfaldet sker i en ferie:
Den medarbejder, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter lederen
Lederen orienterer øvrige personale i både skole, børnehave og SFO og øvrige relevante personer, og sender blomster med kondolenceskrivelse til familien
Lederen kontakter desuden hjemmet
Aftaler om blomster ved begravelse/bisættelse og hvem der deltager
Skriftlig information til alle forældre
En evt. mindestund arrangeres den første dag umiddelbart efter ferien
Det tidligere skitserede forløb for skoledagen og børnehavedagen foregår også fra den første dag efter ferien
Når en elev mister forældre eller søskende
Den medarbejder, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter lederen
Lederen kontakter det øvrige personale, og andre relevante personer informeres om dødsfaldet, afhængigt af situationen
Blomster med personlig hilsen sendes til hjemmet
Klasselærer eller leder kontakter elevens hjem for at få afklaring på:
Hvilke oplysninger må/må ikke videregives til personale og børn
Familiens forventning til skolen/børnehaven: Begravelse/bisættelse og efterfølgende sorgarbejde for barnet
Skriftlig information til alle forældre
Hvis der er behov for det, laves dagen til en klasselærerdag. Kan klasselæreren ikke være til stede skal det være en anden person der er nært tilknyttet klassen
Der tales med klassen om, hvordan de kan forholde sig til den berørte elev
I børnehaven tages der udgangspunkt i det allerede skrevne
Efterfølgende – uanset om der er tale om at man har mistet en kammerat eller en pårørende:
Barnet tilbydes samtaler med pædagog, klasselæreren og/eller sundhedsplejersken
Generelt arbejde på klassen og i børnegruppen i forhold til sorg/krise
Ved skilsmisse, alvorlig sygdom eller andre kaossituationer
Den medarbejder, der først får kendskab til situationen, orienterer resten af personalet og evt. andre relevante personer
Klasselæreren eller afdelingsleder i børnehave kontakter hjemmet for at afklare:
Hvilken rolle skal/kan skolen eller børnehaven tage på sig
Aftalen skal også omfatte en plan for orientering af kammerater
Sorgplanen er udarbejdet i 2018.
Sorgplanen revideres én gang om året.
Revideret i januar 2019
Sidst revideret april 2021
Trunderup Friskole og Børnehaves antimobbestrategi / trivselsplan
Vi kalder vores antimobbestrategi for trivselsplan, fordi trivsel for alle er vores fokus.
At skabe trivsel for alle.
Aktiviteter på tværs af grupper, klasser og alder
Fælles arrangementer og aktiviteter for alle børn og forældre, skolekreds, hvor formålet er at lære hinanden at kende
Fælles lejrture og koloni
Fokus på at invitere hinanden med
Dannelse af grupper med fokus på trivslen i klassen/børnehaven
Faste pladser til morgensang og i klasserne
Tæt samarbejde med forældrene
Klare forventninger om gensidigt samarbejde, hvor skole/børnehave og forældre kontakter hinanden ved bekymringer
Tæt samarbejde mellem skole, SFO og børnehave
Fokus på digital dannelse
Vi vægter retten til at være forskellig
De voksne er gode rollemodeller
Vi holder en trivselsdag hvert år, hvor vi har fokus på flere aspekter af trivslen herunder børnefællesskaber, mobning etc
Vi inddrager elevrådet i trivselsarbejdet
Vi inddrager forældrerådene i at arrangere sociale arrangementer for klasserne og børnehavebørnene
Vi er en lille friskole og børnehave, hvor alle kender alle
Er der behov for at styrke det sociale fællesskab og rummeligheden i klasserne kan vi fx igangsætte vi lege- og/eller spisegrupper
Vi giver os god tid til at tale med børnene og hjælpe dem til at løse konflikter
Vi kontakter hjemmet med det samme, og vi forventer at hjemmet kontakter os ved den mindste bekymring
I samarbejde skaber vi dialog
Vi taler med klassen/gruppen og de involverede og forsøger at skabe trygge rammer for dialog
Vi laver konkrete handleplaner for det enkelte barn i forhold til mobning og trivsel, samt klasse-trivsels-retningslinjer
Vi søger rådgivning hos kolleger og andre professionelle samarbejdspartnere
Hvis det er nødvendigt, kan vi hente udefrakommende ressourcepersoner ind
Vi har et fast punkt på personalemøderne, hvor vi har fokus på børnenes trivsel
Skolen afholder hvert år en trivselsdag eller trivselsperiode, hvor der bliver sat fokus på at skabe trygge fællesskaber på tværs af hele skolen
Trivsel er fast emne på forældremøder
Forældrerådene står for forskellige arrangementer og aktiviteter for børn og forældre i løbet af skoleåret
Trivselsplanen bliver gjort tilgængelig på skolens hjemmeside
Forældre til nye elever på skolen bliver informeret om trivselsplanen, når eleven starter
Vi reviderer trivselsplanen én gang om året
Udarbejdet og revideret af trivselsudvalget i efteråret 2018
Revideret i marts 2019
Senest revideret april 2021
Trunderup Friskole og Børnehave | Trunderup Gade 5, 5772 Kværndrup | Mail: kontoret@trundfri.dk | Telefon: 62 27 22 59
Theme by Think Up Themes Ltd. Powered by WordPress.