da da da da da af de de fr en de da da da da da da fr sv da nl de da da nn da da da da da da da da da da da de id da da da da da da en als da sv da da cy da da sv da nn da da da da da da da da da da da da nl de it da da da da da fr sv da nl de da de en da da da da da fr sv da nl de en da da cy da da da da en als da sv da da cy da da sv da nn da da da da da da da da da da da da nl de it da da da da da da da da nb sv da en da da da da da da da da da en da da da da da da da da et da da de da nb zh la en en nl da en sv da da da da da da da sv da sv sv da da da da da
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Græsning og helårsgræsning i naturen
Jul på Nørskovgård - som i gamle dage
Tilpasninger til miljøet - hos dyr og planter
Vandhullet - biotop og kvalitet
Naturskoler i Vejle Ådal og ved Horsens Fjord
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Skal jeg have tilladelse til min aktivitet?
Sjælland Lolland og Falster
Dansk i det grønne
Jul på Nørskovgård - som i gamle dage
Naturdetektiver - på sporjagt
Tilpasninger til miljøet - hos dyr og planter
Vandhullet - biotop og kvalitet
Naturskoler i Vejle Ådal og ved Horsens Fjord
6.-9. klasse (Minimum 6 – max 28 elever. Minimum 1 lærer)
Natur & Teknik, Biologi, Hjemkundskab
November – tirsdag og torsdag på udvalgte datoer
Kl. 9 – 12, eller efter særlig aftale
Vi starter med en introduktion til de skandinaviske hjortearter og kommer ind på deres specielle tilpasningsstrategier. Vi snakker om jagt og jagtvåben og kigger på forskellige former for ammunition. Vi går på sporjagt efter hjorte og har kikkerten med hvis vi skulle være heldige at se, de levende dyr. Vi afventer besked fra skytten og går ud til stedet hvor hjorten er skudt. Vi ser nærmere på hjorten, dens sanser og fysiologiske tilpasninger. Herefter ”brækker” vi hjorten og kigger nærmere på dens fordøjelsessystem.
Da jagten på hjorten foregår på selve dagen, kan vi ikke garantere at der bliver leveret en hjort. I tilfælde af at vi ikke får leveret en hjort, ”nøjes” vi med at se på de levende dyr i Dyrehaven.
Naturskolen Nørskovgård, Nørskovgårdvej 24, Haderslev
Mad og drikke, tøj og sko efter vejret, papir og blyant, gerne kamera.
Tal om hvad det er der skal ske på turen. For nogle elever er en ”opbrækning” helt naturligt, mens det for andre er en meget grænseoverskridende oplevelse. Giv evt. besked til forældrene forud for turen. Lån og læs i hæftet ”Hjorte på nært hold” af John Larsson, udgivet af Skov- og  Naturstyrelsen og Københavns kommunale skolevæsen, 1989.
Forslag til videre arbejde:
Menneskets/dyrs anatomi og fysiologi, tilpasninger, naturpleje, tema om jagt og etik - liv og død.
Læreren er ansvarlig for at forberede eleverne fagligt og mentalt til turen, samt ansvarlig for at integrere arrangementet i undervisningen på hjemskolen.
Under besøget er læreren ansvarlig for det sociale miljø i klassen, og Naturskolen forventer at læreren deltager i praktisk og pædagogisk arbejde, sammen med naturvejlederen.
Naturstyrelsen anbefaler, at henvendelse til Naturstyrelsen sker via e-boks, hvis din henvendelse indeholder personfølsomme eller fortrolige oplysninger.
Hvor andet ikke er angivet, er billeder på siden fra colourbox.com
Sender du os en e-mail, vil den blive gemt i vores digitale sagsbehandlingssystem. Læs mere
Indsæt søgeord for at søge på hjemmesiden
Indsæt søgeord for at søge på hjemmesiden