kk be kk uk hbs_cyr kk ru kk kk kk ru kk ba kk ru ky kk kk hbs_cyr ru ru uk ru ru mk kk kk ba kk kk kk kk kk cv kk ru kk kk ru kk kk ru kk ru en en sv fr de de zh en en kk kk kk be kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk sah kk kk kk tt kk kk kk en kk kk ky kk kk kk kk kk kk en kk en en en kk kk kk kk kk en kk uk kk kk kk kk kk en kk az kk uk kk uk kk kk en hbs_cyr kk kk en en kk en en en en en kk en kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk bg kk kk kk ru kk kk kk kk en kk kk en kk en kk kk kk kk kk kk en kk en en en ru ru ru kk kk hbs_cyr kk hbs_cyr kk hbs_cyr kk hbs_cyr kk hbs_cyr kk kk kk ky uk kk kk kk ru kk kk kk kk bg kk ru kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru ru kk kk ru kk ru
Теңдеу шешу. Есеп мазмұны бойынша теңдеу құру
Ақтөбе қаласы № 10 жалпы білім беретін орта мектебі.
Сармыс Бақыт Қыдыралықызы . Бастауыш класс мұғалімі.
Есептеудің жаңа тәсілімен таныстыру, теңдеу құру, құрылымы күрделі теңдеуді шешу дағдысын жетілдіру, талдау және қорытындылау дағдысын дамыту.
Оқушылар құрылымы күрделі теңдеудің алгоритмін қолдануды үйренеді.
Теңдеу құру арқылы есеп шығару.
-Теңдеу дегеніміз не? Теңдеуді қалай шешеміз? Күрделі теңдеулерді қалай шешуге болады?
1) «Мен бір санды ойладым, оны 20 есе арттырғанда 220 саны шықты. Мен қандай санды ойладым?»
2) «Мен бір санды ойлап, оны 20 есе арттырып, оған 100-ді қосып, 220 санын алдым. Мен қандай сан ойладым?»
1. Саған есеп үйреткен,
2.Оқушылар түрлі гүлдерді таңдай отырып топқа бөлінеді.
3.Топ басшылары топ ережесімен таныстырады.Бағалау парағын толтырады.
4. Үй тапсырмасын айтады.
Жай теңдеу мен күрделі теңдеуді ауызша шешеді.
Интерактивті тақта, гүлдер суреттері, топ ережесі, А3, А4 парағы
Тақтадағы ағаштың суретіне өрнектер жапсыру. Әр топ үш мысалдан жапсырады.
2.Оқулықпен жұмыс. №2 есептегі теңдеуді әр топ біреуден шешуге тапсырма.
3.№3.Есепті теңдеу құру арқылы шығаруды түсіндіру, талдап шығару. Интерактивті тақтадан көрсетіледі.
«Ротация» әдісі арқылы шығарады. №3 ә-бөлімін 1-топ плакатқа шартын жазады, 2-топ шешуін теңдеу құру арқылы шығарады. Жауабын жазады.
б - бөлімін 3 және 4 топ орындайды.
4 топқа бөлініп беріледі.
1.Ағаш суретіндегі есептердің жауабына өрнек жазылған алмаларды жапсырады.
2420:6 220:2 90:2 т.с.с
№2 Күрделі теңдеуді әр топтан бір баладан тақтаға жазып түсіндіреді.
№3.Есепті теңдеу құру арқылы шығару.
1 -күні – 100мм
1;3- топ: а) 14+ х=45
2 ; 4 –топ: б) 30-х =22 (плакатқа жазып тақтаға іледі, түсіндіреді)
№4. Әр топтан бір оқушыдан тақтаға шығып орындайды.
Оқулық, фигуралар, суреттер, кестелер, тапсырмалар, интерактивті тақта, плакат, маркерлер
1.Сен нешедесің?- деп сұрағанда, Еркін:-Егер ең кіші үш таңбалы саннан ең кіші екі таңбалы санды азайтып, оның оннан бір бөлігін алсаң,менің жасымды табасың,-деп жауап берді. Еркін нешеде?
2.Бір топ үйрек ұшып барады.Олар барлығы бесеу.Біреуі жерге қонса,нешеуі қалады?
3. Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді.Бір ат неше шақырым жүрді?
4.4 жұмыртқа 4 минут піссе, бір жұмыртқа неше минут піседі?
5.Алмұрт алмадан ауыр, ал алма шабдалыдан ауыр.Қайсысы ауыр алмұрт па әлде шабдалы ма?
4-топ: «Иә, жоқ» математикалық ойыны.
2.«Бағдаршам» әдісі бойынша кері байланыс жүргізу.
1.Шешуі: 100-10=90; 90:10=9; Жауабы: 9 жаста.
2.Жауабы:Біреуі, өйткені қалғандары ұшып кетеді.
2-топ: Анаграммадан геометриялық фигураларды тауып, сызықпен қосады.
3-топ: Теңдеу атты сөзжұмбақ құрастырады.
4-топ: Сұрақтарға «иә» немесе «жоқ» деп жауап береді, топпен орындап, топбасшысы жауап береді.
Кері байланыс: бүгінгі материалға түсінбедім десе- қызыл түсті стикер;
Әлі де жұмыстануым керек десе – сары түсті стикер; материалды түсіндім десе – жасыл түсті стикерді көтереді.
Бас бармақ арқылы бағалау
Анаграмма, Сөзжұмбақ, Математикалық ойын жазылған қағаздар.
№5, №7 есептерді шығаруға беріледі.
скачать dle 10.5фильмы бесплатно
КВАДРАТ ТЕҢДЕУЛЕР ЖӘНЕ ОНЫҢ ТҮБІРЛЕРІН ҚАЙТАЛАУ (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
Көрсеткіштік теңдеу. Теңдеу түрлері
Мәтінді есептерді квадрат теңдеулерарқылы шығару
Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
« Деление на десятичную дробь»
Жыры – інжу рухы биік Жұбан аға!
Орта және қысқа мерзімді жоспарлаудың тиімділігі
Сайт сізге ұнай ма?
Атмосфера Жердің ауа қабаты, ауа қабаты, ауа, оның құрамы
ҰБТ-ҒА ОҚУШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: ustazuni.kz@mail.ru Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
5-класс, about professions, Health and body care, БИОЛОГИЯ, Білім ошағында дарынды, Дарынды оқушы, Есеп, Кенесары Қасымұлы, Менің достарым, Суретті салу, Тарих, Түрлері, Хан Кене, ассамблея, ашық сабақ, бастауыш сынып, география, дүние тарихы, коучинг-сессия, кіші аяқ добы, леп, математика, озып көр, орта мерзімді жоспар, оценивание, практическая работа, сабақ жоспары, салмақсыздық, тапсырмалар, тағам әзірлеу, топтық жұмыс, физика, футбол, ғарыш, Қазақ тілі, қмж, қысқа мерзімді жоспар, құзіреттілік, әдебиет, әдептілік
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
Разработка сайтов WebQaz.kz в Казахстане