ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bg kk kk kk ky pl kk kk kk kk be kk kk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky ru ru
Пән: Физикалық география 6 сынып
Оқыту мақсаты: Ауа райының ауа массаларына әсері, ауа райын болжауды бақылайды және үйренеді
Оқу мақсаты: Ауа райы және оның элементтері мен құбылыстарының өзгерістерін білуі; ауа массаларының алмасуын, қозғалысын түсінуі; ауа массаларының қозғалысын картаға түсіруді үйренуі.
Әдіс-тәсіл ЖИГСО , баяндау, талдау, болжау, әңгімелеу, сұрақ-жауап
Оқу нәтижесі: Ауа райы және оның элементтерін біледі;
Ауа массаларының ауысуын, қозғалуын түсінеді;
ауа массаларының қозғалысын картаға түсіре алады.
Негізгі идеялар: Сұрақ қоюға, жұппен талқылауға, топпен ынтымақтастық ортада жұмыс жасауға ынталандыру
Тапсырма көздері: Оқулық, жұмыс дәптері, интернет материалдары
Сабақтың көрнекілігі: постер,суреттер қиындылары, слайд
Мұғалімнің іс-әрекеті Окушының іс-әрекеті
(2 мин) 1. Ынтымақтастық атмосферасын құру
2. Смайлик арқылы топқа бөлу
1. Бүгінгі ауа райы қандай?
2. Сенің көңіл-күйіне қалай әсер етіп тұр?
1. Оқушылар смайликтерді таңдайды, топтарға бірігеді. Топбасшысын сайлайды, сұрақттар қояды.
(5 мин) Ауа райына байланысты видеоролик көреді.
Осы роликтен не көрдік? Не үшін көрдік деп ойлайсында? Ауа райы қалай өзгереді екен? Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бүгінгі тақырапты ашады
Топтық , жұптық жұмыс
(20 мин) Тақырыпты оқуды ұсынады. (7 мин)
Топтарға тапсырмалар беріледі, ЖИГСО әдісі
Берілген мәтіндерді оқиды, топтардан бір оқушы басқа топтарға түсіндірме жұмыстарын жасайды. Топбасшысы сайланады, қалғандары сұрақ жазады. «Басбармақпен » бағалау
(10 мин) Кеңейтілген тапсырмалар
1. Ауа райы деген не?
2. Ауа массаларының қандай түрлері бар?
3. Ауа райын зерттеу не үшін қажет?
1. Ауа масасы деген не?
2. Ауа райының элементтерін ата
3. Ауа неліктен өзгереді?
Оқушылар берілген тапсырманы орындайды. Жұптар тапсырмаларын алмастырып тексереді. Слайдтағы дұрыс жауаппен салыстырып, бағалайды
(5 мин) Сызықтық диктант
1. Ауа райы бұзыларда шық пен қырау түспейді
2. Күн батыстан шығады да, ауа райын өзгертеді
3. Ауа массалары континенттік және теңіздік деп бөлінеді.
4. Метеорологиялық станцияларда ауа райын болжайды.
5. Гринвич обсерваториясы Қазақстанда орналасқан
Оқушылар берілген тапсырманы орындайды. Слайдтағы дұрыс жауаппен салыстырып,бағалайды
(3 мин) «Сиқырлы қалам» әдісі арқылы оқушылар бүгінгі сабақты қорытындылайды. Оқушылар бүгінгі сабақтан не білгенін, не үй ренгенін айтады.
Үйге тапсырма §31 оқу, эссе жазып келу
скачать dle 10.5фильмы бесплатно