kk kk kk kk ru kk kk kk kk uk hbs_cyr kk mn kk kk kk ru ru mk ru uk ru ru kk kk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk ru ba ru kk kk kk kk kk ky kk ru kk kk kk ru kk kk ru kk kk kk kk kk ky kk kk kk ru kk kk ru kk ru oc en en en sv fr de de ru ca en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fr en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en ru kk en kk en kk en kk en kk kk kk uk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk kk ru kk ru mk kk kk kk ru ba ru kk ru uk ru kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk da en sv fr de de en en kk kk da en sv fr de de kk da en sv fr de de kk da en sv fr de de kk en en sv fr de de kk kk kk kk kk uk be kk uk kk ru kk kk ru kk kk ru kk
АНГЛИСКИЙ1 КЛАСС КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН КСП
LESSON  The Big  Red  Bus.
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to
1L.5 begin to recognise the sound of phonemes and blends
1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly
recognise with support simple greetings
1.L 3  recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words
All learners will be able to:
Name the parts of the bus
Recognize the sounds of phonemes & blends.
Words on theme: days of the week, transport, prepositions.
Planned activities (replace the notes below with your planned activities)
Warm up: Stand in a circle.
Greet each other. Introduce your neighbor: he\she is….
Ask & answer the questions: What is your name? How old are you? How are you?
(W) Revise the days of the week. Teacher then says e.g. Is Today Sunday? Learners give answer: Yes\No.
Sing a song: Phonic song.
(D) Teacher demonstrates and drills parts of the bus: wheel, window, door   using   a picture of a bus.
(W) Learners listen, repeat & perform gestures.
·         Teacher demonstrates what learners have to do with the given words.  Teacher then writes the words on the board, ps should recognize the sounds of phonemes, then rewrite these words in their worksheets.
·         Sing a song. When they hear wheel make gestures to demonstrate whale, door, window.
·           Pair work. Ask & guess. Is it a bus? No.
Revise the colours, the names of the animals.
Play a game: I am a champion.
Picture of a bus.
Find out: What was difficult? What was easy?
Sing a goodbye song.
Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?
Assessment – how are you planning to check learners’ learning?
Health and safety check
more support can be given during elicitation, instruction and  questioning phases of the lesson by nominating learners to  answer items relating to more high frequency vocabulary to build confidence through participation.
through questioning and the redirecting of questioning in feedback activities
through observation in group and  end performance activities
performance arts: use gestures & movements
Were the lesson objectives/learning objectives realistic?
What did the learners learn today?
What was the learning atmosphere like?
Did my planned differentiation work well?
Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?
Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.
What two things went really well (consider both teaching and learning)?
What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?
What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?
Ілмектер:1 КЛАСС, начальные классы, ПОУРОЧНЫЕ, ПЛАНЫ, СРЕДНЕСРОЧНОЕ, КРАТКОСРОЧНОЕ, ПЛАНЫ, ССП, КСП, КАЛЕНДАРНОЕ, КТП
Where are you going to spend your holidays?
Lesson plan of open lesson
METHODS OF TEACHING ENGLISH
“ Table manners ” ( Үстел басында отыру ережесі )
Болады ... бірақ ...
3 май "Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін
30 апрель "Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін
23 апрель Өзегін өзгертіп,өресін биіктету қажет
23 март Қазақ хандығы телехикаясы толық нұсқа 2017 HD |
13 март Менің компьютерім
7 март Ана мектебі шынымен қажетсіз болғаны ма?
1 март Ана мектебі шынымен қажетсіз болғаны ма?
15 февраль Шығарма "Менің Отаным - Қазақстан"
1 февраль Күрделі сөздер
28 январь Қосу және азайтуға берілген өзара кері жай есептер
3 май "Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін
30 апрель "Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін
23 апрель Өзегін өзгертіп,өресін биіктету қажет
23 март Қазақ хандығы телехикаясы толық нұсқа 2017 HD |
13 март Менің компьютерім
"Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін кеңейту
"Өзін өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін кеңейту туралы пікірлер айтылған,проблемалық
"Өзін-өзі тану" пәнінің өзегін өзгертіп,керегесін
Өзегін өзгертіп,өресін биіктету қажет
Қазақ хандығы телехикаясы толық нұсқа 2017 HD |
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық мұғалімдер сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: mugalimder.kz@mail.ru
Барлық құқық сақталған 2017 © mugalimder.kz
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық мұғалімдер сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © mugalimder.kz