kk ru ru ru kk ru kk kk pt kk kk en kk en kk en en es kn en de en fr en kk kk kk kk kk ky bg kk en kk kk kk kk en kk ba en kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en es kn en de en fr kk kk kk en kk kk en kk kk zh zh kk zh en en fr kk kk en kk ru ru
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Жазылған сандарды салыстыру, ұқсастығын, айырмашылығын айту.
Ұқсастығы – екі таңбалы сандар
7- тапсырма орындалады. Әр салыстыруды дәлелдеу.
Уақыт бірліктерін еске түсіру.
Сабақты қорыту:Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: 2-тапсырма ауызша және 3-тапсырманың ә бөлігі.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту 3+56 ,30+24 (50 бет)
Білімділік Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану арқылы үйреншікті қосу тәсілдеріне келтірілетінін үйрету.
Дамытушылық: Екі амалмен шығарылатын есепті енгізуге дайындық жүргізуі ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін қарастыру дағдыларын дамыту және теңдеуді «сынап көру» тәсілімен шешуді пысықтау.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Үлестірмелі дидактикалық материал, қосу кестесі, жақшалы өрнек кестесі, тақырыпқа байланысты « 3+56 және 30+24» кестесі.
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру: 2-тапсырма ауызша және 3-тапсырманың ә бөлігі.
Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.
1) 34+20= 36-20= 45+30=
10 15 30 35
Оқушыларды білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
1) Ойын «Жалғастыра санау» (Кез-келген саннан бастап тура және кері саналады).
Мысалы, 26-дан 36-ға дейін тура және кері санаут.с.с.
2) Ойын «Санды ойлап тап» (Топтық немесе қатар аралық жарыс т үрінде өткізу).
Мысалы, бірінші топ 28 дейді, екінші топ 20 және 8 деп құрамын табады.
3) Шаршы және жолақшалар арқылы практикалық әрекет.
2 жеке жасыл шаршы және 3 көк жолақша мен 6 көк шаршы алынады. Бірліктерді (жеке шаршыларды) бірліктерге, ондықтарды (жолақшаларды) ондықтарға қосу керектігіне және қосудың ауыстырымдылық қасиетінің қолданылатынына баса назар аудару керек. Демек,
1-тапс ырма. Түсіндірме мәтінмен жұмыс.
32+6 32+60 87-5 87-50
2 - тапсырмаТүсіндіре отырып шығару.
Мәтінмен жұмыс ұйымдастыру. Қосылғыштардың орнын ауыстырғанымен қосындының мәні өзгермейтінін3+56 және 30+24 сияқты мысалдармен түсіндіру.
3 - тапсырма «Сынап көру» тәсілімен орындалады.
mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2017 год. (0.011 сек.)Пожаловаться на материал