kk be kk uk hbs_cyr kk ru kk kk kk ru kk ba kk ru ky kk kk hbs_cyr ru ru uk ru ru mk kk kk ba kk kk kk kk kk cv kk ru kk kk ru kk kk ru kk ru en en sv fr de de sv en en kk en kk kk ru en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk uk kk kk kk kk en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en uk en en en en en kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk en kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk en en kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk en ru ru ru kk en kk en kk en kk en kk kk ru kk kk kk ky uk kk kk kk ru kk kk kk kk bg kk ru kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru ru kk kk ru kk ru
Дарынды және талантты балаларды анықтау
ОҚО Мақтарал ауданы Абай ауыл әкімшілігі
Ю.Гагарин атындағы жалпы орта мектебі мемлекеттік мекемесінің І деңгей бағдарламасы бойынша сертификатталған бастауыш  сынып  мұғалімі
1.      Балалар дарындылығының сыртқы белгілерін анықтауға арналған  жас ерекшеліктері бойынша  ж а л п ы  м а т р и ц а және дамыту, анықтау,оқыту жолдарымен танысу;
3.      Дамыту құралдарымен және пікірталастарға,талқылауға арналған жаттығуларды  меңгерту;
1.      Талантты және дарынды балаларды анықтаудың жолымен танысады;
2.      Диалог арқылы  талантты және дарынды балаларды дамыту жолдарын талқылап,өздерінде қалыптастырады;
3.      Талантты және дарынды балалардың айырмашылығын ажырата отырып,зерттеу  әдістерін меңгереді;
Жұптық және топтық жұмыс,Жигсо әдісі,постер әдіс,екі жұлдыз,бір тілек,ролдік ойын,диалог құру,тұжырымдамалық карта
Нұсқаулық ІІІ деңгей, педагогика:оқу құралы, интербелсенді әдістеме:оқу құралы; АсхатӘлімов,үлестірме
·         Би өнері,қол өнері,кітаптар,үкілі қаламсап(талант пен дарындылық символдар)
·         Топ мүшелерін сайлау: - Таймгипер-уақыт сарапшысы
-          Секретарь – жазып отырушы
Өзімізге сәтті күн тілейміз!
Топтық ережені еске түсіреміз (бірлесіп жұмыс істейік)
ІV. Миға шабуыл.  Видео бақылау:
·         «Жамбыл ақын»,  «Талантты бишілер»(тақырпты ашу)
·         « Балалар дарындылығының сыртқы белгілерін анықтауға арналған  жас ерекшеліктері бойынша  ж а л п ы  м а т р и ц а және дамыту»слайд
1.      Әртопқа үлестірме тарату
2.      Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу неден бастау қажет?(1-2жас,4-6жас)топтастыру әдісі
3.      Дарындылықты дамыту жолдары(7-18 жас)кластер әдісі
4.      Дарынды тұлғаны дамытудың әдістер кешені(18 жастан кейін) Тұж. карта
5.      Талантты балаларды анқтау жолдары (мысал келтіру ж\е диалог құру)
Жигсо әдісі арқылы сарапшы топта тапсырманы толық меңгерту;
1.      Талантты балаларға постер жасау
2.      Дарынды баларға постер жасау
3.      «Қожанасыр мен бай»суреттің мәнін Венн диограммасы арқылы ашу
4.      «Қожанасыр» бейнесінен не байқадың?Суреттің мәні неде ? эссе жазу
Бағалау: Әр топ әр тапсырма бойынша өзін-өзі бағалап отырады.Мұнда топбасшы сайланады,ол бағалауды жүргізіп отырады.Баға 1-5 баллдық жүйемен жүргізіледі
·         Проблемаларды айқындауда қандай мәселелер туындады?
·         Сабақта 7 модульдердің қайсысы кездесті?...
·         Сабақтың сәтті тұсын және сәтсіз тұсын атаңыз
·         Қай әдіс-тәсіл ұнады?
·         Егер ұнаған болса, қалай пайдаланар едіңіз?
·         Қандай әсер болды?
Ұнатқан топтарыңызға  стикер арқылы  2 жұлдыз, 1 тілек білдіріңіздер
Тәлімгерлік бойынша кері байланыс:
Сендвич әдісі:1бөлік-позитивті коментарий,не ұнады;
2бөлік-сындарлы сын,нені жақсарту керек;
3бөлік-келешекке арналған коментарий:маған ұнады,бірақ келесі жолы..........
Бүгінгі өткен коучинг тақырыбы:«Талантты және дарынды балаларды анықтау».Бұл тақырыпты алған себебім мұғалімдеріміз талантты баланың дарынды баладан  айырмашылығын ажырата алмайды.Семинар сабағымда сұрақ қою арқылы байқаған болатынмын.Оқу үдерісінде талантты және дарынды балдарды атықтау жолдарын білмейтіндігін де көрсетіп жатты.
Мұндағы мақсатым: талантты және дарынды балардың ерекшеліктерін ажытата алу және анықтаудың,дамытудың жолын меңгерту;
Талантты және дарынды балаларды анықтау жолдарын үйренеді;
Талантты және дарынды балалардың ерекшелігін ажыратады;
Талантты және дарынды балаларды дамыту жолдарымен танысып,оқу үдерісіне қосады,дамытады;
Жоспарды жеті модульді кіріктіре отырып жасадым. Топтарға үлестірме тараттым,тапсырма «талантты және дарынды балаларды анықтау,ерекшелігін ажырату,оларды дамыту» тақырыптары бойынша болатын.Топтар толық меңгеру үшін «Жигсо»әдісін пайдаландым.1топ-«Кластер әдісі»арқылы,2топ-«Венн диаграммасы арқылы», 3топ «постер әдісі»арқылы қорғады. Венн диаграммасы тиімді пайдаланып,ұтымды қорғалды.Үш топта меңгере білген және ұтымды қорғап шықты.Бұл сабақтың құндылығын :күтілген нәтижелердің болғанын кері байланыс арқылы білдім.
Онда  «кластер әідісінің сабаққа қолдансақ  өте тиімді болады екен ғой,дарынды,талантты балаларды ажырта  алмайтын едік сонымен қатар анықтауды,дамытуды түсіндік.Диалогың пайдасы бізді бірлікке, ынтымақтастыққа алып келді,оны да оқушылар бойына сіңіруге тырысамыз » деген уәде берілген.Мен оқып қуандым .
скачать dle 10.5фильмы бесплатно
Тәрбие сағат / Ағылшын тілі
Тәрбие сағат / Ағылшын тілі
“What colour is it?”
ЖЫЛАНДАР (ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР)
Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
« Деление на десятичную дробь»
Жыры – інжу рухы биік Жұбан аға!
Орта және қысқа мерзімді жоспарлаудың тиімділігі
Сайт сізге ұнай ма?
Атмосфера Жердің ауа қабаты, ауа қабаты, ауа, оның құрамы
ҰБТ-ҒА ОҚУШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: ustazuni.kz@mail.ru Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
1-сынып, about professions, COMPARATIVE DEGREE, Health and body care, БИОЛОГИЯ, Дельфи әдісі, Есеп, Иррационал теңдеу, Менің достарым, Сыныптан тыс сабақ, Тарих, азот қышқылы және нитраттар., ауадағы су буы, ашық сабақ, бастауыш сынып, географические карты, география, конус, коучинг-сессия, кіші аяқ добы, математика, омж, орта мерзімді жоспар, оқушылар, сабақ жоспары, сертификат, тағам әзірлеу, топтық жұмыс, тәрбие сағат, физика, футбол, шегіртке құмырсқа Айгүл Абай Крылов, Қазақ тілі, қазақстан тарихы, қауіпсіздік сақтау ережесі, қмж, қысқа мерзімді жоспар, Ү ү дыбысы мен әрпі, әдебиет, әдептілік
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
Разработка сайтов WebQaz.kz в Казахстане