kk be kk uk hbs_cyr kk ru kk kk kk ru kk ba kk ru ky kk kk hbs_cyr ru ru uk ru ru mk kk kk ba kk kk kk kk kk cv kk ru kk kk ru kk kk ru kk ru en en sv fr de de fr en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk en kk kk kk en en kk tt ru ru ru kk kk hbs_cyr en kk kk ru tt ba ru ba kk kk kk ky uk kk kk kk ru kk kk kk kk bg kk ru kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru ru kk kk ru kk ru
“Өзімді – өзім танумен өсіп келемін”
Уақыты: 30.10.2014ж Өткізген сыныбы: 5а
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың адам өмір жолының маңызды құрамдасы ретіндегі өзін-өзі тану туралы түсініктерін кеңейту. Өзін-өзі бағалау түсініктерін кеңейту
Оқытудың мақсаты: Оқушылардың өмірдегі ұстанымын, болашағын анықтауына жаңа тәсілдер арқылы ықпал ете отырып, адамның қайталанбас тұлға екендігін түсіндіру. Сыни ойлауын дамыту.
Оқыту нәтижелері: Оқып-үйренуде жаңа тәсілдерді пайдалана отырып жеткені көрінеді.
Ойын еркін жеткізе алатын болады.
Берілген тапсырмаларды орындау барысында оқу белсенділіктері артады.
Өзін-өзі бағалай отырып,сыныптастарын бағалап үйренеді.
• ІII.Мағынаны тану. Диалогпен жұмыс.
• IҮ. Ой толғаныс. Венн диаграммасы.
• V. Сергіту сәті.
• ҮІ. Сабақты қорыту.
• Эссе жазу стратегиясы.
І.Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық шеңбері» оқушылар шеңберге жиналып, бір-бірімен сәлемдеседі .
Ой қозғау. Оқушыларды жаңа тақырыппен таныстыру, сабақтың мақсатын түсіндіру сабақтың мағынасын ашу үшін сұрақ беру.
Аутотренингті пайдалана отырып оқушыларға « Мен кіммін ?» -, деген сұрақ қойып ойландыру 10 сек уақыт аяқталғаннан кейін олардың ойларын тыңдау .
Сыныпты топтастыру. Әр түрлі түстер арқылы топқа бөлу, ереже құру
Топ мүшелерін рөлге бөлу (хатшы, басшы, хабарлаушы, тәлімгер)
Оқушылар топқа бөлінеді, топбасшысы мен сыныптың ережесін өздері бекітеді
ТОП ЕРЕЖЕСІ: УАҚЫТТЫ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ, ТЫНЫШТЫҚ САҚТАУ , СӨЗДІ БӨЛМЕУ,КЕЗЕКТЕСІП СӨЙЛЕУ , Т.Б
Оқушыларға Шиллердің өлең шумақтарын оқып мағынасын талдау.
Оқушыларға данышпандардың айтқан мысалдарын келтіре отырып , мысал көрсету.
1 Ыдысқа үлкен тас салу оқушыларға сұрақты қоя отырып жалғастыру «Балалар ыдыс толды ма ?» -, «Иә, толды»-, дейді балалар.
2 Ыдысқа кіші тастар салып оқушыларға сұрақты қоя отырып жалғастыру «Балалар ыдыс толды ма ?» -, «Иә, толды»-, дейді балалар.
3 Ыдысқа кіші тас пен үлкен тастың үстінен құм құйып оқушыларға сұрақты қоя отырып жалғастыру «Балалар ыдыс толды ма ?» -, «Иә, толды»-, дейді балалар.
4 Келесі ыдысқа толтырып құмды құйып толтырып артынан үстінен нығыздап тас салып «Балалар ыдыс толды ма ?» -, «Иә, толды»-, дейді балалар.
Келесі орындалатын әрекет оқушыларды ойландырып «Осы жайлы сендер не айта аласыңдар? »-, деп сұрақ қою. Оқушылардың пікірін тыңдап, олардың талдауын бағыттау.
1 Үлкен тастар өмірдегі мағызды заттар
2 Кіші тастар адам өміріндегі үлкен тастармен салыстырғанда мейлінше маңызды заттар .
3 Құм адам өміріндегі ренжистер, сәтсіздіктер , жаман ой.
Келесі тапсырма: Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлау –дәлелдеуге үйрету үшін оқулықтағы «Дәйексөз» айдарымен берілген нақыл сөздерді талдайды. Аудиотаспа арқылы Абайдың қара сөзінен үзінді тыңдайды.
«Егер сен есті кісілердің қатарында болғың келсе, күнінде бір рет, ең болмаса жұмасына бір рет, ең болмаса айына бір рет өзіңнен өзің есеп ал!»
«Дүниеде ең оңай нәрсе – біреуге ақыл айту,ең қиын нәрсе – өзіңді-өзің түсіну»
Дәйексөзді талдау үшін әр топ «жақсы мен жаман» туралы өзін-өзі жетілдіру зебрасы арқылы сонымен қатар Венн диаграммасы арқылы салыстыру жүргізеді. Топтар жұптық және топпен жұмыс жасайды , пікір алмасады.Тапсырманы топта талқылап, постермен қорғайды.
Менің жағымды қасиеттерім Қара тізім
V. Сергіту сәті. Балалармен көңілді орта қалыптастыру мақсатында сергіту жаттығуын жасау.
Мынау менің оң қолым
Мынау менің сол қолым,
Үнтаспадан баяу өлең жібере отырып, балалар іс-қимыл жасап,сергіту жаттығуын жасайды.
ҮІ. Сабақты қорыту. Өзіме хат
Иә, сендер өз кемшіліктеріңді байқаған шығарсыңдар . Енді өзімізге –өзіміз кеңес беріп көрейік . Ол үшін «Өзім үшін жазу » стратегиясын пайдаланамыз.
Сабақты пысықтау үшін, топтар бірін-бірі бағалайды және бағалау парақшасы арқылы өзін-өзі бағалайды.
Бағалау бойынша тапсырмаларды жақсы орындаған, көп көзге түскен балалар марапатталады.
Жүректен-жүрекке. Сабақты аяқтау мақсатында шеңбер құрып, оқулықтағы Ә.Орманшинаның «Мен де өсіп келемін» өлеңін хормен айтады.
Рефлексия. Оқушылардан парақша арқылы кері байланыс алынады.
1. Бүгінгі сабақтан маған_____________________________________________ ________________________________________________________ ___________________________________________________ұнады.
2. Мен бүгін ______________________________________________________
________________________________________туралы өзіме қажетін алдым.
3. Сабақта қолданылған оқытудың жаңа тәсілдері (топқа бөлу,диалог,ой толғау,
дарындылықты анықтау,сергіту сәті,әңгімелесу,топтастыру,т.б) туралы өз пікіріңіз__________________________________________________
скачать dle 10.5фильмы бесплатно
Ондық бөлшектерді көбейтуге есептер шығарту.
Суретті салу, сақтау және ашу
Ойлы болсаң, озып көр
Тәрбие сағат / Инофрматика
Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
« Деление на десятичную дробь»
Жыры – інжу рухы биік Жұбан аға!
Орта және қысқа мерзімді жоспарлаудың тиімділігі
Сайт сізге ұнай ма?
Атмосфера Жердің ауа қабаты, ауа қабаты, ауа, оның құрамы
ҰБТ-ҒА ОҚУШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: ustazuni.kz@mail.ru Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
123, 7сынып, about professions, Health and body care, БИОЛОГИЯ, Бас киімдер, Есеп, Менің достарым, Рационал бөлшектерді қосу және азайту, Тарих, Тақырыбы:Алжир, Шымкент, ашық сабақ, бастауыш сынып, география, дене, жай бөлшек, коучинг жоспары, коучинг-сессия, кіші аяқ добы, математика, материя, орта мерзімді жоспар, оңдық бөлшектер, сабақ жоспары, сертификат алу, сырмақ, тағам әзірлеу, топтық жұмыс, тәрбие сағаты, физика, футбол, Қазақ тілі, Қазақ тілі 2 сынып Хабарлы сөйлем, қмж, қысқа мерзімді жоспар, үй тазалығы, Әлібек, әдебиет, әдептілік
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
Разработка сайтов WebQaz.kz в Казахстане