kk ru ru ru kk ru kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru en kk en kk kk kk ru kk kk tt kk kk kk kk ru kk kk uk uk uk uk kk kk kk kk kk kk hbs_cyr kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk krc uk uk kk kk kk uk kk kk kk kk kk ru kk kk it kk kk kk ru bg kk uk kk uk it uk ar kk uk it uk uk kk kk kk kk kk kk uk it uk uk kk kk kk kk kk kk ru ce ru uk kk uk tg uk uk kk ru tg uk uk kk kk kk be kk kk uk tg uk ru kk uk it uk uk kk uk it uk uk kk uk it uk uk kk kk kk uk kk kk kk ru kk ru kk kk kk kk kk kk ru kk tt uk kk uk be uk uk kk uk it uk uk kk uk sl ru uk kk uk bg kk kk en en kk kk tt kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk en kk kk kk kk kk kk kk cs kk kk kk uk kk ru ru
VІ. Үйге тапсырма беру. Білімділік: Оқушыларға Аустралия құрлығының физикалық-географиялық орнын қалай түсінгендерін
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже:Аустралия құрлығын қайталаған тұлға.
Сабақтың типі: Пысықтау, жинақтау сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үлкен тарауды қайталау.
Тест сұрақтары арқылы Аустралия құрлығы қайталанады.
а) 30,3 млн. км.²
ә) 7,6 млн. км.²
б) 24,2 млн. км.²
в) 53,3 млн. км.²
2.Аустралия жағалауларын қандай мұхит сулары шайып жатыр?
а) Тынық және Үнді
ә) Солтүстік мұзды және Атлант
б) Атлант және Тынық
в) Үнді және Атлант
3.Аустралия солтүстігінде қандай дүние бөліктің аралдарымен жалғасады?
4.Аустралияның негізгі бөлігін қандай ежелгі платформа алып жатыр?
а) Үлкен Суайрық жотасы
6.Аустралияның оңтүстік–шығысында қандай пайдалы қазбаның мол қоры бар?
7.Мұнай мен газдың мол қоры Аустралияның қай аймағында шоғырланған?
8.Аустралия жер шарындағы қандай материк?
9.Аустралияның ең жоғары температурасы қай жерде?
10.Аустралия Альпісінде ауа температурасы қанша градусқа дейін төмендейді?
11.Аустралия материгін қанша климаттық белдеу қиып өтеді?
12.Тасмания аралының оңтүстігі қандай климаттық белдеуге енеді?
13.Аустралия өзендері қанша алапқа бөлінеді?
14.Аустралия өзендерінің 60 %-ы қандай алапқа жатады?
б) Солтүстік мұзды мұхит
15.Аустралиядағы кеуіп қалатын өзен арналарын қалай атайды?
16.Аустралияның ең үлкен өзен жүйесі.
17.Муррей өзенінің ең ірі саласы?
18.Материктің батысы мен орталығында қандай көлдер шоғырланған?
19.Аустралиядағы ең ірі көл:
20.Аустралияда қанша артезиан алабы анықталған?
21.Аустралияның жер асты сулары қанша метр тереңдікте жатыр?
22.Аустралияда эндемик өсімдіктердің қанша пайызы кездеседі?
23.Аустралиядағы эндемик жануарды анықта.
24.Материктің басым көпшілігін қандай табиғат зоналары алып жатыр?
а) Тропиктік шөл, шөлейт
ә) Орманды дала, саванна
б) Дала, арктикалық шөл
25.Аустралия шөлінің Африка шөлінен айырмашылығы.
28.Аустралия одағы жер көлемі жөнінен д.ж. қаншасыншы орында.
30.Қазіргі кезде Аустралия қойдың қай түрінен д.ж. 1-ші орында?
ІV. Үйге тапсырма беру.
Тақырыбы:Антарктиданың географиялық орны, зерттелуі.
Білімділік: Оқушыларға Антарктиданың географиялық орны, зерттелу тарихы, ашылуы жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже:Оңтүстік Американың географиялық орнымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі:1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2017 год. (0.154 сек.)Пожаловаться на материал