kk be kk uk hbs_cyr kk ru kk kk kk ru kk ba kk ru ky kk kk hbs_cyr ru ru uk ru ru mk kk kk ba kk kk kk kk kk cv kk ru kk kk ru kk kk ru kk ru en en sv fr de de en en en kk kk kk kk ru kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk en kk ru kk en kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk en kk ru kk kk kk kk kk ru uk kk kk kk kk ky ru kk kk en tt kk en en ru ru ru kk kk kk kk ru kk ru kk kk kk en kk kk kk ky uk kk kk kk ru kk kk kk kk bg kk ru kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru ru kk kk ru kk ru
ЖАНУАРЛАР МЕН ГҮЛДІ ӨСІМДІКТЕРДЕГІ ҰРЫҚТАНУ. ҰРЫҚТАНУДЫҢ БИОЛОГИЯЛЫҚ МАҢЫЗЫ.
PISA бағдарламасы бойынша сабақты жоспарлау
PISA халықаралық зерттеулері аясында оқушылардың биология пәні бойынша алған білімдерін өмірде қолдана алатындай функционалдық сауаттылығын дамыту мақсатында 9 сыныпта өткізілген сабақ жоспарын ұсынып отырмын. Сабақты жоспарлау барысында Артур Айзенкрафттың 7Е үлгісі қолданылды. Бұл берілген тақырыпты оқушылар оңай меңгеріп, шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.
Мейоз. Сперматогенез және овогенез.
Биологиялық диктант. (7-10 минут)
1.Мейоз жолымен бөліну нәтижесінде хромосомалар саны ...... (екі есе азаяды)
2. Мейоз бір-біріне жалғасатын екі бөлінуден тұрады. Олар ............... деп аталады. (редукциялық, эквационды)
3.Әрқайсысында митоздық бөлінуде сияқты төрт фаза: ..........., ..................., ..............., ........................ болады. (профаза, метафаза, анафаза, телофаза)
4.І профазада екі хроматидадан тұратын гомологті хромосомалар жұптасып, өзара беттесіп .................... (конъюгацияланады).
5. Мейоздық жолмен ........... ............ бөлінеді. (жыныс жасушалары)
6.Гүлдердің аталықтарында аталық жасушалары - ............, аналықтарында аналық жыныс жасушалары - ......... ........ түзіледі. (спермий, жұмыртқа жасуша)
7.Жануарлардың аталық жыныс жасушалары .............., аналық жыныс жасушаларын ........... деп атайды. (сперматозоидтер, жұмыртқа жасушасы)
8.Біріншілерінің дамып жетілу процесі ............ , ал екіншілерінің дамып жетілу процесі ............. деп аталады. (сперматогенез, овогенез)
9.Сперматогенездің мейоздық бөлінудің соңында түзілген хромосомалар жиынтығы ........ болады, және олардың саны ...... болады. (гаплоидті, төртеу)
Артур Айзенкрафт 7Е үлгісі
1. Барлық тірі ағзалардың қасиеттерін еске түсірейікші. Осы қасиеттердің ең маңыздысы қайсысы? Қалай ойлайсыз?
(Оқушылар сұраққа жауап береді )
Жауабы: өздерінен кейін ұрпақ қалдыру, көбею
2. Сабақ барысында біз осы мәселелені қаншалықты шеше аламыз?
Жауабы:Әрине, біз табиғатта бір жасушалылар мен көпжасушалылардың ағзаларының жынысты көбеюі қалай жүзеге асатынын қарастыра аламыз
3.Балалар, сіздер көбею, жынысты көбею терминдеріне қандай анықтама бере аласыңдар?
• Көбею –барлық тіріағзалардыңөсіп өнуін белгілі бір түрдің сақталуын қамтамасыз ететін күрделі биологиялықпроцесс.
• Жынысты көбею – аналық және аталық жыныс жасушаларының (гаметалар) қосылуынан түзілетін, яғниұрықтанунәтижесінде пайда болатынзиготадан жаңа дарақтың дамуы.
Сіз білесіз бе? Бейнебаян: «Жапония ғалымдарының ашулары.»
"Ойлан – жұптас – бөліс” стратегиясы
• Шағын топтарда жұмыс
1 топ – бактерияладың қосылу (конъюгация) арқылы көбеюі
2 топ – гүлді өсімдіктердің қосарлы ұрықтануы
3 топ – шұбалшаң құртындағы гермафродитизм
4 топ – кірпікшелілердегі (эукариоттар) қосылу арқылы көбею
• "Айнымалы бекеттер” стратегиясы
Әр топтан келесі топқа елші барып өз тақырыптарын өзара ақпарат алмасу мақсатымен түсіндіреді.
• 1 топ. "Жынысты көбею” тақырыбына өлең жолдарын шығарады
• 2 топ. "Гүлді өсімдіктердің ұрықтануы” эссе жазады
• 3 топ. " Партеногенез жолымен көбею неліктен жынысты көбеюге жатады?” тұжырымды пайымдайды
• 4 топ. «Андрогенезжынысты көбею түрі, себебі.....» сөйлемді аяқтайды, дәлелдейді
Әр топ оқушылары өтілген тақырып бойынша ой қорытындыларын айтады. Өмірдегі маңызын сипаттайды.
• Ғалымдардың пайымдауы бойынша Эдиакар заманындағы Фрактофузустар 2 жолмен көбейген болатын: ірі ағзалар жүзіп тіршілік еткен, одан соң өздерінен кейін столон (өсінді қалдырған)
Үйге тапсырма беру (2 минут):
Организмдердің жеке дамуының элементарлық түсінігі. Жасушалардың бөлінуі, өсуі, жіктелуі, органогенез, даму, қартаю, даралардың өлуі. Ұрықтардың ұқсастығы.
скачать dle 10.5фильмы бесплатно
Жалпы биология пәні мен оның міндеттері.Зерттеу әдістері мен жетістіктері
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту.
Қарабұтақ орта мектебінің биология және химия пәнінің мұғалімі Акмалаева Мерейгүлдің 2014-2015 оқу жылындағы атқарған жұмыстары туралы есебі.
Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
« Деление на десятичную дробь»
Жыры – інжу рухы биік Жұбан аға!
Орта және қысқа мерзімді жоспарлаудың тиімділігі
Сайт сізге ұнай ма?
Атмосфера Жердің ауа қабаты, ауа қабаты, ауа, оның құрамы
ҰБТ-ҒА ОҚУШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: ustazuni.kz@mail.ru Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
8 сынып, about professions, Health and body care, «Тіл мәртебесі - ел мәртебесі», БИОЛОГИЯ, Есеп, Жай бөлшектерге амалдар қолдану, Живопись, Менің достарым, Рационал сандарды көбейту., Тарих, Тақырыбы:Дүниежүзілік мұхит суы, Түрлері, ашық сабақ, бастауыш сыныптарына ана тілі сабағының жоспары, бастауыш сынып, бу, география, коучинг-сессия, кіші аяқ добы, математика, мақтау қағазы, озып көр, орта мерзімді жоспар, педагог, сабақ жоспары, салмақсыздық, сәукеле, тағам әзірлеу, топтық жұмыс, физика, футбол, Қазақ тілі, қазақ тілі 5 сынып лексика, қан жасушалары, қмж, қысқа мерзімді жоспар, әдебиет, әдептілік, әрі талантты оқушылармен жұмыс жүргізу жүйесі
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
Разработка сайтов WebQaz.kz в Казахстане