kk ru kk kk kk uk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky be en kk kk kk kk kk kk kk kk en ru en kk kk uk en kk kk kk hbs_cyr kk kk kk en en en en en kk kk en en en en en kk kk kk en en kk en kk kk en en kk kk en kk en en en en en en en en en kk kk en en en en en en kk kk en en en en kk kk en kk kk en en en en en en en en en en en en en kk en en en en kk en en en kk en en en en en kk en en en kk kk kk ky en en kk kk kk kk kk kk tt kk en en kk en kk ru kk en en kk en en en en fr kk en en kk en kk en en en en kk en en en en en en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en kk en kk en kk kk kk kk kk en en en en en en kk en en en en kk en en en en en en kk en en en en en ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk ru en kk fr uk sv kk en kk kk ky ky ky ky kk kk kk kk kk kk ru ba kk kk kk ru ru uk ru mk kk kk ru kk uk kk ru kk kk ky kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk ru kk kk en kk kk
Тозаңдану және ұрықтану — Қазақстан ұстаздары
Басты → Биология → Тозаңдану және ұрықтану
22 қараша 2014 - Айгуль Тортаева
биология пәні мұғалімі  Тортаева Айгуль Сериковна
Сабақтың тақырыбы:   Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Тозаңдану мен ұрықтану.
Мақсаты: Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Тозаңдану мен ұрықтану   туралы  түсіндіре отырып, оқушылардың  сыни тұрғыдан ойлауын тереңдету, Топтық және жұптық жұмыстарды ұйымдастыру арқылы оқушылардың  пәнге деген қызығушылықтарын арттыру
1.тозаңдану,ұрықтану  туралы жалпы сипаттама беру;
2.өзара пікір алмасуға ықпал ету;
3.оқушылардың  бағалай білуіне ықпал ету;
осы іс-әрекеттер үшін маған қандай құралдар, кітаптар,
компьютерлік жабдықтар және т.б қажет?
2. «Көтеріңкі  көңіл-күй» стратегиясы
Мақсаты: жағымды ахуал туғызу.
2.Эссе  немесе өлең шумақтарын оқу
4. Жаңа сабақ тақырыбын ашу
Сыныппен амандасамын, бүгінгі сабаққа деген көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсетулерін сұраймын
бүгінгі сабаққа деген жақсы көңіл-күйлерін,қызығушылықтарын ояту  мақсатында тренинг өткіземін
Тақтадан бүгінгі тақырыпқа байланысты сурет көрсетіп, түрткі сұрақтар арқылы
Сол тақырып бойынша өз ойларын постерге түсіреді
Гүлге қонған көбелектер кейпіне еніп, гүлге қонып, сол гүл түстері бойынша топқа бөлінеді
оқушылар   интербелсенді тақта дан шыққан суреттер мен мәтін сәйкес келсе,қол шапалақтайды, келмесе аяқтарын тарсылдатады
өз эсселері мен өлең шумақтарын оқиды
суретке байланысты өз ойларын айтады, жаңа тақырыпты ашады
топ басшысы, спикер, тайм-кипер өз міндеттерін жауапкершіліктерін
«Жақсы, жарайсыңдар!» деген сөздер арқылы өзара бір -бірін бағалайды.
Смайликтер арқылы, бас бармақпен бағалайды, бір-бірін өзара  және топты бағалайды
Әр топқа жеке тапсырмалар беремін.
6. Сергіту сәті «Қаңқалар»
Мақсаты: музыкамен қимылдары жасай отырып, оқушыларды сергітіп алу
Мақсаты: 2 топқа да тапсырмалар беріледі топ болып жауап береді.
Сыни тұрғыдан ойлау модулінің төмендегі элементін қолдану
Оқушылар сергіту жаттығуларын жасайды
Топ мүшелері өзара ақылдаса отырып, шағын зерттеу жұмысын жасайды. Жаңа тақырып бойынша осы модуль элементтерін пайдалана отырып (Жұптасып, топтасып, арадан бір спикер шығып қорытындылайды)
Топтар өзара формативті бағалау жасайды
Өзгенің пікірін сыни тұрғыдан бағалап, қабылдай алады.
«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы
Оқушыларға арнайы  парақша тарату арқылы ойларын түйіндетемін.
Әр топқа сабақ барысындағы белсенділігін смайликтер арқылы бағалату
Оқулықтан тыс материалдарды жазбаша түрде жинақтап, бекіту сұрақтарына дайындалып келу
Тақырып жайлы мәлімет жинақтап, үй жұмысына дайындалып келеді
Өздік жұмыс арқылы тақырып жайлы ойларын ортаға салады.
Топ мүшелері өзара ақылдаса келе, тиісті смайликті көтеріп, баға береді.
жақсы (әліде толықтыруым керек)
Өзін өзі реттейді, әрі өзіне баға береді.
Өз шамасын саралап, өзара формативті бағалау жүргізеді.
Биология → ФОТОСИНТЕЗ, ОНЫҢ САТЫЛАРЫ ЖӘНЕ БИОСФЕРАДАҒЫ ҒАРЫШТЫҚ РОЛІ
Биология → Мәдени өсімдіктердің шыққан орталықтары
Биология → §3 Көмірсулар
Биология → §8 Бұлшық ет және жүйке ұлпаларының құрылысы мен қызметі.
Биология → §35 Антропосоциогенез сатылары. Адамның бейімделуі.
Сабақ жоспарлары сайты,      www.jospar.kz - 3171574
Шолпан # 13 қараша 2015 в 21:55 0
Құрметті Əріптес! Жоспарыңыз керемет жазылған!
Пікір қосу Пікір RSS-лентасы
4 қыркүйек 2017 - My diary - 0 - 0
Жан айғай!!! «Шанин» атын ауылдың жөн сақтаған
6 шілде 2017 - Алға Әлем. - 1 - 0
Мақсатқа және күтілетін нәтижелерге жетуді жүзеге асыру жоспары
1 маусым 2017 - Әдістемелік жетістіктер - 0 - 0
Өзгерістерді енгізу үдерісін басқаруды ұйымдастыру жоспары
1 маусым 2017 - Әдістемелік жетістіктер - 0 - 0
Мектепте нақты өзгерістерді жүзеге асыру үшін қажеттіліктер қалай...
1 маусым 2017 - Әдістемелік жетістіктер - 0 - 0
Қазақстан ұстаздары сайтынан көшірілген материалға кері сілтеме берілуі керек.
Қазақстан ұстаздары © 2017