kk ru ru ru ru en ru kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru kk kk kk ru ru ru ru ru ru tt kk ru ja ru kk ru ru kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru tt kk ru ja ru kk ru ru kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru ru uk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru uk uk ru tt kk ru ja ru kk ru ru kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru tt kk ru ja ru kk ru ru kk kk ru kk kk kk kk kk ru uk kk ru sv ru kk ru ru kk kk ru kk ru uk kk ru sv ru kk ru ru kk kk ru kk ru tt kk ru ja ru kk ru ru kk kk ru kk ru ru kk ru ja ru kk ru ru ru kk ru kk ru ru kk ru ja ru kk ru ru ru kk ru kk ru ru ru kk ru en ru kk kk ru kk ru kk ru ru ru ru ru ru ru ru en ru ru ru ru ru ru kk kk en en ru ar pt ru en ru
ФАО "НЦПК "Өрлеу" ИПК ПР по Карагандинской области
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда
Страницы: 1 ... 43 44 [45]   Вниз
Автор Тема: Сарыарқа-2016  (Прочитано 27521 раз)
0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
2. Выготский когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің… жұмыс істесе, жақсаратындығын атап көрсетеді.
3. Кең тараған тәсіл? Сындарлы теориялық оқыту
5. Кембридж бағдарламасының 7 модуліне сәйкес білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту
6. Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз?Әлеуметтік психология, аффективтік теориялар, когнитивті психология
7. ЖАДА дегеніміз не? Жақын арадағы даму аймағы
8. Оқуда қолданылатын әңгімелеу түрлері? Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
9. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты? Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер
10. Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің неше түрі бар? 3
11. Бағалау тиімділігі қай уақытта артады?Мұғалім оқушымен нәтижелі, кері байланыс орнатқанда
12. «Акселерация» дегеніміз не? Оқушының оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі
13.«Мұғалімнің талабы» кімнің зерттеуі? Чиксентмихайм
14. Жеке жеті модуль дегеніміз не? Біліктілікті арттыру бағдарламасының негізгі мазмұны
15. Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталады? сыни тұрғыдан ойлау
16. Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтайды? 2
17. Білім алудың негізгі міндеті? Көп білу
18. Бағалаудың түрлері: формативтік және жиынтық
19. Диалог бұл: жаңа білімді қайта жаңғыртудың көне формасы
20. Дамыта оқыту технологиясын ұсынған кім? Л.С.Выготсский
21. Метасана дегеніміз не? тұлғаның өзін- өзі тануы және когнитивтік үрдістері мен стратегиясын қарастыру.
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: биология пәнінің мұғалімі
« Ответ #661 : Мая 19, 2016, 06:52:36 pm »
1. Сындарлы (конструктивті) оқыту мұғалімнің ой-пайымы мен ұстанымына ерекше маңыз береді.
D) тиімді оқытудың шарты
2. Адамдардың қалай оқитындығын түсіну мақсатындағы «теориялық экспедициялардың» негізгі бағыттары
A) жас ерекшелік және когнитивті психология, философиялық теориялар
B) әлеуметтік және когнитивті психология, аффективтік теориялар
C) жас ерекшелік және медициналық психология, философиялық теориялар
D) медициналық және әлеуметтік психология, аффективтік теориялар
E) жас ерекшелік және әлеуметтік психология, аффективтік теориялар
3. Зияткерлікке қатысты зерттеулердің бірі болып табылатын «Үштік модель» теориясының авторы
4. Қысқа мерзімді жадыда акпаратты рефлексивті ойлау үрдісі жүзеге асатын ми бөлігі
5. «Оқушылар нақты мақсаттарды көздеген, көбірек білетін қайраткер жандармен әлеуметтік қарым-қатынас нәтижесінде ойлау және сөйлеу дағдыларын дамытады» деген пікірдің авторы
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: биология пәнінің мұғалімі
« Ответ #662 : Мая 19, 2016, 06:54:57 pm »
1. Білім салалары мен олардың мазмұны арасындағы сәйкестікті анықтаңыз
B) оқу мен оқыту үдерістері, тәжірибесі мен әдістері туралы терең білім
C) оқытылатын пән туралы білім
2. Бағалау нысандары мен сипаттамалары арасындағы сәйкестікті құрыңыз
A) бағалайтын тұлға алынған мәліметтердің мәнін анықтауы қажет
B) мәліметтерді интерпретациялау негізіндебағалауды қамтиды
C) ерекше дағдылар, көзқарастар немесе оқыту түрлеріне қатысты жүргізіледі
3. Ой жүгіртудің түрлері мен олардың сипаттамаларын сәйкестендіріңіз
1) ұқсастық бойынша ой жүгірту
А) өз санаңның және басқа адамдар
В) әртүрлі мәнмәтіннен алынған ақпараттарды  пайдаланып, оқыту мен білімді жаңа жағдайларда қолдан санасының мазмұнына ой жүгірте білу
4. Жас ерекшеліктеріне қарай сөздік қорының санымен сәйкестендіріңіз
1) төрт жасар бал
2) бес жасар бала
3) бірінші сынып оқитын бала
А) 2000 сөзден тұратын сөздік қоры бар
В) 6000 сөзден тұратын сөздік қоры бар
С) 1500 сөзден тұратын сөздік қоры бар
D) 25000-50000 сөзге дейін біледі
5. Оқуға қатысты келесі ұғымдарды сипаттамаларымен сәйкестендіріңіз 1) білімнің педагогикалық аспектісі
2) білімнің технологиялық аспектісі
А) технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесу тәсілі жөніндегі  білім
В) оқу мазмұны мен педагогикалық  білімдердің біртұтастығы
С) білім берудің жалпы негіздерін, оқыту мақсаты мен міндеттерін білугенегізделетін оқу мен оқыту үдерістері,
тәжірибесі мен әдістері туралы терең білім
D) оқытылатын пәннің өзекті білімдері
Е) оқытудың қосалқы құралдары
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: биология пәнінің мұғалімі
« Ответ #663 : Мая 19, 2016, 06:57:54 pm »
Білім беру саласындағы көптеген инновациялар мен стратегиялар «жұмыс істейді» деуге болады, себебі олардың оң әсері бар.
Бірақ мұғалімнің қолдауынсыз, дербес жұмыс істейтін оқушы үлгерімінің жақсарғанын тек бір жылдан кейін ғана көрсетуі мүмкін.
1976 жылы Джене Гласс метаанализ ұғымын енгізген болатын – бұл жағдайда әр жұмыстың әсері жалпы өлшем бірлігіне немесе әсер мөлшеріне айналады.
1.0-ге тең әсер мөлшері оқыту деңгейін 50% жақсартады және бұл аталған әдіспен оқытылған оқушылар, орташа есеппен алғанда, басқа әдіспен оқытылған оқушылардан  84%-ға озады дегенді білдіреді.
Оқушылардың кем дегенде жартысы жылына 0.4 (иілу нүктесі) әсер мөлшеріне қол жеткізеді, сондықтан 0.4-ке тең әсер мөлшері бар кез келген іс көзге көрінеді.
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: ағылшын пәні мұғалімі
« Ответ #664 : Мая 19, 2016, 06:58:55 pm »
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: ағылшын пәні мұғалімі
« Ответ #665 : Мая 19, 2016, 07:00:38 pm »
А,Б,С есептерінізді сәтті аяқтауларынызға тілектеспін!
Место работы: Каражал №10 ЖББОМ КММ
Место жительства: Каражал пос Жайрем
Должность: биология пәнінің мұғалімі
« Ответ #666 : Мая 19, 2016, 07:03:40 pm »
А,В,С есептеріңізді жазу барысында өзгергендеріңізді байқадыңыздарма?
Место работы: каркаралы сш 3
Место жительства: каркаралы ынталы
Должность: учитель по физике
« Ответ #667 : Мая 19, 2016, 10:04:18 pm »
Место работы: каркаралы сш 3
Место жительства: каркаралы ынталы
Должность: учитель по физике
« Ответ #668 : Мая 19, 2016, 10:04:36 pm »
Жером Брунер «орман өсіру» деп атаған үдіріс- оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейінің өзгеріп отыруы, сонымен бірге түрткі болу, бағытталушылық, дамудың тұжырымдамалық негіздерінің тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында түрленуі
Место работы: "Өрлеу" БАҰО" АҚ филиалы Қарағанды облысы бойынша ПҚБА институты
« Ответ #669 : Мая 20, 2016, 11:40:44 am »
Әріптестер, 23.05.2016 дүйсенбі күні түске дейін төмендегі хабарландыру бойынша құжаттарды бухгалтерияға тапсыру керектігін естеріңізге саламыз
•   Расходы проезда на обратную дорогу будут возмещены в следующем заезде при наличии билета и фискального чека железнодорожного транспорта (класс: эконом) и фискального чека на автобус.
•   В следующем заезде (начало обучения с 23.05.2016г. по 28.05.2016г.) при себе иметь следующие документы (которые необходимо будет сдать в срочном порядке 23.05.2016г. в бухгалтерию Института на проверку):
-    командировочное удостоверение (где должен быть указан период командировки с 23.05.2016г. по 28.05.2016г. (без учета дороги) либо этот период с учетом дороги, согласно приказа);
- оригинал приказа о командировании либо копию заверенную подписью и печатью ответственного лица.
- Оплата филиалом Института по возмещению командировочных расходов за период с 23.05.2016г. по 28.05.2016г.  будет произведена при наличии правильно оформленных документов (приказ, командировочное удостоверение) по слушателям!
- Обязательно при себе иметь карточки для зачисления командировочных расходов.
Страницы: 1 ... 43 44 [45]   Вверх
« предыдущая тема следующая тема »
ЦУП Электронное сообщество »
ЦУП Электронное сообщество »
«Тиімді оқыту» бағдарлама бойынша курстар / "Эффективное обучение" »
SMF 2.0.9 | SMF © 2013, Simple Machines
ФАО "НЦПК "Өрлеу" ИПК ПР по Карагандинской области
Страница сгенерирована за 1.14 секунд. Запросов: 22.