kk be kk uk hbs_cyr kk ru kk kk kk ru kk ba kk ru ky kk kk hbs_cyr ru ru uk ru ru mk kk kk ba kk kk kk kk kk cv kk ru kk kk ru kk kk ru kk ru en en sv fr de de de en en kk kk kk en kk kk kk kk cs kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en kk en kk kk kk kk en kk en kk kk en en en kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk en en kk kk kk en en en en en en en ky kk ru ru ru kk kk kk kk kk kk cv kk kk kk kk kk kk kk ky uk kk kk kk ru kk kk kk kk bg kk ru kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru ru kk kk ru kk ru
Сабақтың тақырыбы: Ақ боран Жекен Жұмаханов
шығармаларымен таныстыру. Шығармалардың мазмұны мен
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер. Қимақағаздар.
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
ҚАР МҰЗ СУЫҚ БОРАН АЯЗ
- Мәнерлеп оқып беру.
- Мәтінді оқушыларға тізбектей оқыту.
Сұрақтар мен тапсырмаларларды орындау.
1. Әңгімеде жылдың қай мезгілінде болған оқиға айтылады?
2. Қасым қайда оқиды?
3. Ол нені есіне алады?
4. Қыс күнінің құбылмалы екендігі жөнінде әңгімеде не айтылған?
5. Қасымның боранда адаспауына не себеп болды деп ойлайсың?
6. Оның табандылығын, ақылдылығын, білімділігін, жерді жіті танитын байқағыштығын қандай іс-әрекеттерінен аңғардың?
7. Өзің Қасымның орнында болсаң не істер едің?
1. Әңгімеден қыстың суретін беретін тұстарды тауып оқы.
2. Мәтіннен жазушының боранға адамның қимылын бере суреттеген жолдарды тауып, дауыстап оқы. Мұндай суреттеуді қалай атайтынын есіңе түсір.
3. Шығармадан Қасымның ішкі ойын беретін жолдарды тауып оқы.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: . Әңгімені‚ өлеңді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
М.Баймұханов атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі
скачать dle 10.5фильмы бесплатно
Орман–тоғай өсімдіктері мен жануарлары
Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу туралы мәлімет беру, мазмұнын меңгерту
Қазақ тілі мен әдебиеті
Ауаның ластануы. Ауаны қорғау.
Жалаң және жайылма сөйлем.
Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
« Деление на десятичную дробь»
Жыры – інжу рухы биік Жұбан аға!
Орта және қысқа мерзімді жоспарлаудың тиімділігі
Сайт сізге ұнай ма?
Атмосфера Жердің ауа қабаты, ауа қабаты, ауа, оның құрамы
ҰБТ-ҒА ОҚУШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Эл.почта: ustazuni.kz@mail.ru Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
4 сынып, about professions, about sport, Health and body care, Азот оксидтері, БИОЛОГИЯ, Есеп, Жанара, Менің достарым, Ойлы болсаң, Тарих, ашық сабақ, ағылшын тілі пәнінен сабақ жоспары, бастауыш сынып, батырхан, бұлттар, география, иіндік, коучинг-сессия, кіші аяқ добы, математика, орта мерзімді жоспар, рефексивті есеп, сабақ жоспары, сақтау және ашу, тағам әзірлеу, тест, топтық жұмыс, тұңғыш президент күніне сабақ жоспары, физика, футбол, Қазақ тілі, қазақ тілі. 3 сынып, қатар, қмж, қысқа мерзімді жоспар, ұстаз үні, әдебиет, әдептілік, Өзін-өзі тану
Сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз материалдарды басқа ақпараттық құралдарында жариялауға тиым салынады. Республикалық танымдық ұстаздар сайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады. Барлық құқық сақталған 2017 © ustazuni.kz
Разработка сайтов WebQaz.kz в Казахстане