kk ru ru ru kk ru en kk en en en en en en en en en en kk kk kk en en kk en kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk mk ru be ru en ru ru uk ru en be uk be ru en ru ru hbs_cyr ru ru hbs_cyr mk uk en ru en kk ru ky en be uk be ru hbs_cyr be ru en ru uz ru mk ru uk mk ru kk en en tt kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk ba kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Білімді бекіту :Оқушылардың түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.
Білімді бағалау :Оқушылардың ынтасына қарай білімдері бағаланады.
Сабақтың тақырыбы: Есімдік туралы түсінік
Сабақтың мақсаты: а)оқушыларға есімдіктің ерекшелігі мен жіктеу есімдігі туралы түсінікті тілмен оқушыларды қатыстыра отырып жан-жақты мәлімет беру; ә) есімдіктің морфологиялық заңдылықтарын түсіндіре отырып ұжымдық,деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың адамдық қасиеттерін дамыту; б)оқушылардың белсенді ойлау қабілеттерін жандандырып,ОҮӨӘЖПТ арқылы сауатты жазу,оқу дағдыларын жетілдіру.
Сабақтың әдісі: оқытудың үш өлшемді әдістемелік жүйесінің педагогикалық технологиясы,сын тұрғысынан ойлау.
Сабақтың жүрісі. І.Ұйымдастыру. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
а)Өткен тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалардың орындалуын оқушы ассистенттер арқылы тексеру.
ә) Өткен тақырыптағы кемшін тұстары бойынша сұрақтар қою,жауаптарын тыңдау.
1. Есім сөздердің орнына қолданылатын сөз табының ерекшелігі неде? 2.есімдік сөзінің мәні.
в)Сабақты қорытындылап,оқушыладың (ассистент) көмегімен оқушыны қатыстыра отырып жұмыс нәтижесі бағалау бетшесіне қойылады.
а) Проблемалық сұрақтар қою. ә) Кітаппен жұмыс,ереже оқыту(үздік оқушының көмегімен).
б) Ауызша мысал ойлату (мен,сен,ол).
ІІІ кезең. Жаңа сабақты бекіту.
1-деңгей «Іске асыр» (жаттығулар жұмысы)
Жеке және топтық жұмыс (деңгей бойынша): 192,193-жатығу.
б) Үлестірмелі кәртішкемен жұмыс. в) Суретпен жұмыс (жұмыс дәптеріне).
1.Венн диаграммасы бойынша салыстыру.
Есім сөздерінің орнына жүреді
1.Сөз табы. 2.Екеуі де түрленеді.
1.Іс-қимылды білдіреді. 2.Түрлері бар. 3.Шақ,рай категориясы.
2. «Есіңе түсір» (әдебиетпен байланыс).
Ақындардың өлеңінен үзінді келтіріп,есімдіктерді табу (Жұмыс дәптерімен жұмыс).
3.Мақалдардың жалғасын тап,орнын ауыстырып қолдан.
Ақыл – тозбайтын тон ...
(Білім – таусылмайтын кен)
1. Ойолғау жазу. 2. 4 жол өлең жазу.
Сабақтың тақырыбы: Есімдіктерден өткенді қайталау.
Сабақтың мақсаты. а) Білімділік:Есімдік туралы алған теориялық білімдерін практикада қолдану; ауызша,жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып,білімдерін бекіту. ә) дамытушылқ:ойлау қабілеттерін,қиялдарын дамыту; ой қорытып,нақты шешім жасауға үйретіп,өздеріне сенімдерін арттыру.б) тәрбиелік:сауатты жазуға,ұқыптылыққа баулу;топпен жұмыс жасап,бір-бірін тыңдай білуге үйрету;сөйлеу мәдениеттерін қалыптастыру.
Сабақтың әдісі:жинақтау,талдау,сын тұрғысынан ойлау,сатылай кешенді талдау,т.б.
Пәнаралық байланыс:әдебиет,математикаорыс тілі,ағылшыннеміс тілі,биология.
Сабақтың көрнекілігі.Есімдіктің жасалу жолына арналған кестелер,ашық формалы тест,сөзжұмбақ,бейнефильм, компьютер,бағалау парақшалары,т.б.
1.Ұйымдастыру кезеңі:а) сәлемдесу, ә) түгелдеу; б) сыныпты сабаққа даярлау.
(Топ жетекшілеріне бағалау парақтарын таратамын)
mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2017 год. (0.007 сек.)Пожаловаться на материал