kk ru kk kk kk uk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk be kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk en kk kk en kk kk en kk kk kk kk cs kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ky kk kk ba ru kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ja kk kk kk uk kk kk ky kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk en kk en kk en kk en kk kk en kk kk en en en en en en kk en en kk en kk kk en en en en kk en en en kk en kk en en en en kk kk kk en en en kk kk en en en en en en en en kk en en en en en kk kk en en en en en en kk en en en en en en en en kk en en en en en en en en en kk en en en en en kk en kk kk kk en kk kk en en en kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk ru kk kk sv ru en kk kk ky ky ky ky kk kk kk kk kk kk ru ba kk kk kk ru ru uk ru mk kk kk ru kk uk kk ru kk kk ky kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk en kk kk
Қысқа мерзімді жоспар. Уақыт өлшем бірліктері және үлестері — Қазақстан ұстаздары
Басты → Бастауыш → Қысқа мерзімді жоспар. Уақыт өлшем бірліктері және үлестері
16 қазан 2014 - Зульфия Жумабаева
Уақыттың бірліктері және оның үлестері.
Оқушыларға уақыт бірліктері және оның үлестерін  меңгеру.
1Оқушылардың білім – білік дағдыларын қалыптастыра отырып, уақыт  өлшем бірліктерін еске түсіру
2.    Өз бетінше  және топпен  жұмыс  істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
3.   Оқушыларды шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
СТО, АКТ, Диалог, бағалау, дарынды оқушы,  жас ерекшелік,
Оқушылар массаның бірліктері  және оның үлестерін меңгерді.
1. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау,
Топтық жұмыс. Оқушылар үй жүмысын қалайша орындағандығын топ ішінде талқылайды.
Жариялау. Бір оқушы үй тапсырмасын бүкіл сыныпқа оқиды. Қалған оқушылар есептің шығарылуының дұрыс-бұрыстығын айтады.
1 ғасыр – 100 жыл.
2) Жыл басына таласқан хайуанаттарды білеміз бе, балалар?
Ендеше, логикалық тапсырмалар орындау арқылы жыл он екі ай жануарларын рет-ретімен тауып, орналастырайық.
Интерактивті тақтаны пайдаланып, жыл он екі ай жануарларын өз ретімен орналастырамыз. Соның ішінде жылқы жылы туралы қызықты әңгімелер айту керек.
12 жыл – 1 мүшел
1 жыл – 12 ай
Үш аптада қанша күн бар? (21)
2 жарым сағат қанша минутты  құрайды? (150 мин)
2 сабақ қанша минутқа созылады?  (90 мин)
Жазғы каникул неше айға созылады? (3 ай)
Қайсы айда ең аз күн?   (ақпан)
Бір аптада неше күн бар? (7 күн)
Бір есік, бір есікте мың есік? (Елеуіш)
Үш тілі бар, үшеуі де жүреді? (Сағат)
Егер «Т-дан» бастасаң, -санмын.
«Т-ны» алып тастасаң, жаумын? (Төрт)
1 жылда неше ай бар?
1 жылда қанша тәулік бар?  1 айда ше?
1 сағатта неше минут бар?
Уақытты өлшеуге арналған құрал? (сағат, секунд өлшеуіш)
Сағаттың қандай түрлерін білесіңдер?    (механикалық, электронды, құмсағат, сусағат, күнсағат).
№1.  Уақыт аралығын есептеуге арналған  тапсырмалар. (ауызша)
№2.  Өлшем бірліктерді өрнектеу.
№ 3. Өздік жұмыс ретінде қолданылатын есеп.
1- баған –І нұсқа, 2 – баған – ІІ нұсқа.
№4.  а) есептің шешуін ұжым болып, жан – жақты талдау арқылы орындау.
Болды-? 3 маш. 165- тен
Қалды – 196 тақтай
ә)  есепті өздіктерінен орындауға беріп, соңынан талданады.
1) 45∙4=180 (ш) алды.  – Қанша шеге алды? Шеге санын табу.
2) 180+270=450 (ш) болды.
№6 ә) «Кім жылдам?»  Қалдықпен бөлу.
№8  «Ойлан, шапшаң, жұптас»
Жеті күн бар білгенге.
Жеті зат бар сөмкемде,
Бәрін қайта атап шық,
Саусақ бүгіп санап шық.
Ой қорыту: «Ойлан, тап»
1.Киноға билет алу үшің кассаға кезекте 13 адам тұр. Жандос кезектің бас жағынан санағанда жетінші болып тұр. Кезектің соңынан санағанда нешінші болып тұр.(7)
2.Мектептегі олимпиада 19 қазанда басталып,25 қазанда аяқталды. Олимпиада неше күнге созылды.(7 күн)
Сәлемдеседі, оқу құралдарын  алады.
Оқушылар белгілербойынша  үш топқа бөлінеді.(1-ші,2-ші,3-ші)
Көшбасшы үш топта сайланады.
Оқушылар бағалау критерийлерін пысықтау
Топпен балалар  үй тапсырмасын пысықтайды, бір –бірінен ауызша көбейту  кестесін сұрайды.
Балаларды ойлануға және ойларын еркін айтуға бағыттау
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту
Жаңа тақырыптың мақсатын анықтау.
Оқушылар Джигсо әдісі арқылы топпен жұмыс жүргізіп жаңа сабақтың тақырыбын ашады..(бір-бірінікін тексереді, көмектеседі)
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
Топпен жұмыс  Оқушылардың  жеке қабілеттеріне қарай  тапсырмалар орындау
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды  сабаққа тарту.Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқушылардың  жеке қабілеттеріне қарай  тапсырмалар орындау
Оқушылардың  жеке қабілеттеріне қарай  тапсырмалар орындау
Критерийлер бойынша  топтық  және өзін-өзі бағалау
Оқушылар  үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Оқушылар сабақтың соңында  рефлексия жазады.
Дереккөздер және жабдықтар:    Оқулық, суреттер, интернет материалдары
Уақыт  өлшем бірліктері мен үлестерін еске түсіру
География → География пәнінен ОРТА және Қысқа мерзімді жоспарлар
Қазақ әдебиеті → XX гасырдын басындагы казак әдебиеті
Физика → физика пәнінен орта және қысқа мерзімді жоспарлар
Биология → Жорғалаушылар класының жалпы сипаттамасы (қысқа мерзімді жоспар)
Кембридж → ХҮІІІ ғасырдағы қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы (ҚМЖ)
Сабақ жоспарлары сайты,      www.jospar.kz - 2904906
Теги: қмж, математика, 4 сынып
Пікір жазылған жоқ, алғашқы болыңыз!
Жан айғай!!! «Шанин» атын ауылдың жөн сақтаған
6 шілде 2017 - Алға Әлем. - 0 - 0
Кодирование алкоголизма по довженко отзывы
6 шілде 2017 - Как бросить пить - 0 - 0
Как жить с мужем алкоголиком советы священника
6 шілде 2017 - Как бросить пить - 0 - 0
Можно ли принять мексидол с похмелья
6 шілде 2017 - Как бросить пить - 0 - 0
Форум ростов на дону кодирование от алкоголизма
6 шілде 2017 - Как бросить пить - 0 - 0
Қазақстан ұстаздары сайтынан көшірілген материалға кері сілтеме берілуі керек.
Қазақстан ұстаздары © 2017