kk ru en ru ru ru ru ru ru ru en bg kk ru ru kk ru ca de kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru en ru kk ru bg ru nl ru de ru fr oc de ru en de de ru en en ru pl de kk ru de kk ru de kk ru de kk fr de kk ru de kk ky de kk en de kk id de kk ru de kk ru de kk ru de kk ru de kk ru de kk uk de kk ru ru ru ru ru de ru ru ru ru de fr ru ru ru de fr en ru en de fr ru ru ru de fr ru ru ru de fr ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru hbs_cyr ru ru ru fr ru ru ru ru en en ru ru ru fi ru ru en en fi ru ru ru ru ru ru
ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ТАҒЫЛЫМЫ | G-Global
Категория: G-Global – диалоговый центр между G20 и развивающимися странами
Тәрбиенің негізгі алтын діңгегі - халқымыздың ғасырлар бойы бойымызға салт-дәстүрмен берілген ұлттық тәрбие тағылымы. Қазақ халқының даналығы, тәрбие тағылымы - тамыры тереңде жатқан асыл қазына. Жастардың тілін шұбарландырмай тектілікпен, жан-жақты тәрбиелеу әр оқытушының бүгінгі күнгі басты мақсаты, міндеті.
Оқытушылар тарапынан жастарға сапалы біліммен бірге саналы тәрбие беру қай кезде де маңыздылығын жоғалтқан емес. Ерте заманнан ата-бабаларымыз өскелең ұрпақты елін, жерін сүюге үндеп, ұлттық құндылықтарымыз - салт-дәстүрмен сусындатуды басты мұрат тұтқан-ды.
«Қатты тәртіп көрсе бала күнінде,
Бала нені білсе жастан, ұядан-
...Тәрбиесіз бала білім ұғар ма?
...Ақыл, білім бейне кісен кісіге,
Кісенді ашып бармас қылмыс ісіне»[1.84-85.].
Әрине, Әл-Фараби мен Жүсіп Баласағұн айтқан білім адам баласына, өзінің иесіне  құт-береке, баянды бақ-дәулет әкелуі тиіс білім. Ең бастысы, ол адам баласын  теріс қылыққа, үлкенді-кішілі қателік пен қылмысқа  жібермейтін  білім болуы тиіс. Ол иесінің  бойында  орнығатын  кісілік пен рухын бекітетін ішкі тәртіптің  ұстыны. Сондықтан, біздер бүгінгі күндері қазақ қоғамында жас ұрпаққа тәрбиелік сипаты айқын болатын білім беруге басымдылық  беруіміз тиіс.
Қазақтың ақиық ақыны, «Педагогика» оқулығының авторы Мағжан Жұмабаев: «Әрбір тәрбиешінің қолданатын жолы - ұлт тәрбиесі. ...Ұлт тәрбиесі баяғыдан бері сыналып, көп буын қолданып келе жатқан тақтай жол болғандықтан, әрбір тәрбиеші (ұстаз дегені) сөз жоқ, ұлт тәрбиесімен таныс болуға тиіс. Және әрбір ұлттың баласы өз ұлтының арасында, өз ұлты үшін қызмет қылатын болғандықтан, тәрбиеші баланы сол ұлттың тәрбиесімен тәрбие қылуға міндетті»[2.16.]- деген болатын. Қай халықты алмаңыз, өзінің кейінгі ұрпағының заманына лайық  азамат  болуына, жан-жақты тәрбие алуына қамқорлық жасаған. Ғұлама-ойшыл, ақын Жүсіп Баласағұни «Құтадғу білік» дастанында тәрбие жөнінде былай өлең жолдарын келтіреді:
Ұл мен қыздың өнегесі ата-ана,
Бізден де бар, дұрыс па, әлде қата ма?
Жөн-жосықты білсін, болсын құлықты,
Іске жарап, салар алыс құрықты.
Шолжаңдатпа, білсін тәртіп, ретті,
Талап қысқа, бала құтты, ізетті,
Жастайынан білік үйрет ұлыңа,
Жастай білсе, көкке жетер қолы да [1.84].
Өлең жолдарында келтірілген ғажайып сөздердің мәні бүгінде барынша биіктей түскендей. Баланы өз өмірінің жалғасы деп ұққан қазақ халқы,  бала тәрбиесіне  баса назар аударған. Бала тәрбиелеуде өзінде бар барлық асыл сөз, даналық ойларын балаларға арнады. Ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін баланың бойына сіңіруге тырысқан. Бала тәрбиесі жөнінде ұлы  Абай: «Адамның жақсы болуы тегінде емес, тәрбиесінде, ақылында, өнер, білімінде. Адамға үш алуан адамнан мінез жұғады: ата-анадан, ұстазынан, құрбысынан. Әсіресе олардың қайсысын жақсы көрсе, содан көп жұғады», - деп, осы үшеуінен баланың болашағы шешілетінін ескерткен.
Ата-бабамыз мұраға қалдырып кеткен рухани дүниетанымымызды  басшылыққа ала отырып, университет қабырғасында да жастарға тәрбие беру барысында  ұлттық құндылықтарды енгізуге  күш салып келеміз.
Біздің университет қабырғасында да «Ұлттық тәрбие тағылымы» атты мәдени-этнографиялық студенттердің ғылыми-зерттеу үйірмесі жұмыс істей бастады. Үйірменің күнтізбелік жоспарына сәйкес «Ұлттық тәрбие тағылымы»(2014) атты әдістемелік нұсқаулармен бірге 2015 жылы «Ұлттық тәрбие тағылымы»оқу құралы да жарыққа шықты. «Ұлттық тәрбие тағылымы» үйірмесінің   мақсаты: студенттерге ұлттық құндылықтардың қайнар көзі, негізі болып табылатын шешендік өнерді,қазақ халқының  салт-дәстүрлерін үйретіп, қазақ тілінің сөз байлығын терең игерту арқылы әр сөздің ішкі мағынасы мен қолданыстағы ерекшелігін, сөз сырына бойлату арқылы жастардың танымдық дүниесін қалыптастыру, шаршы топта өз ойын, шешен де шебер жеткізе білуге машықтандыру.
Қазақ халқының ұлттық тәрбиесі - әлемде теңдесі жоқ тәрбие. «Ұлттық» деген сөздің астарында елге, жерге, тілге, ділге деген құрмет жатқандығы баршаға аян.
Жаһандану кезеңінде халқымыздың ұлттық құндылықтары саналатын мәдениеті, өнері, этнографиясы, салт - дәстүр, әдет-ғұрып асыл қасиеттерін білім беру үрдісіне енгізу арқылы жастардың ұлттық қасиетін, ұлттық дүниетанымын кеңейтеміз.
Елбасының «Дәстүр мен мәдениет - ұлттың генетикалық коды. Біз өзіміздің ұлттық мәдениетіміз бен дәстүрлерімізді осы әр алуандығымен және ұлылығымен қосып қорғауымыз керек, мәдени игілігімізді бөлшектеп болса да, жинастыруымыз керек»- деген құнды ойы салт - дәстүрімізді, мәдениетіміз бен өнерді сақтауға, туған жер мен ел алдындағы перзенттік парызымызды айқындауға бағыттайды.
Ұлттық рухты үнемі ұлықтап жүретін қазақтың тәлім-тәрбиесінің қайнар көзі тым тереңнен басталады. Ұлттық тәрбие қайнарынан қанып сусындаған ұрпақ  дені сау, ақылды, білімді, ұлтжанды, еңбекқор, кішіпейіл болып өседі. Халықтың өмір тәжірибесінен, рухынан, өнерінен, ділі мен тілінен, ұлттық мінезінен туатын ішкі заңдылықтарды дұрыс түсіндіре білу-жастарымыздың  тәрбиесіне оң әсерін тигізбек. Ұлттық үлгідегі аса көңіл бөліп отырған мәселеміз- мемлекетшілдік нышандарды дамыту, оны ұрпақ тәрбиесімен ұштастыру және осы арқылы жастардың отаншылдық рухын ояту.Олай болса, елдің, ұлттың мәңгілік болуы оның уақытқа бағынбайтындығында, халқын, елін, жерін шексіз сүйетін азаматтарды қалыптастырып, тәрбиелеуде жатқаны айқын[3]. Ұлттық тәрбиені ұлттық сана-сезімі жоғары болашақ маман жастарды тәрбиелеуге негізделген білім беру жүйесінің құрамдас бөлігі ретінде қарауға болады. Ол үшін ұлттық сана-сезімі қалыптасқан, ұлттық мүдденің өркендеуіне үлес қоса алатын, ұлттық құндылықтар мен жалпыадамзаттық құндылықтарды өзара ұштастыра алатын толық кемелді, ұлтжанды тұлғаны тәрбиелеуді мақсат етіп алуымыз жөн. Тәрбиенің мақсаты – елдік сананы қалыптастырып, ұлттық рух пен ұлттық патриотизмді негіздеу, ұлтсыздықпен күресу болса керек. Сондықтан тәрбиенің жүзеге асуының технологиясы қалай дегенде де ұлтымызға ұстын, болашағымызға тұғыр болатын ұлттық тәрбиеде жатыр деп нық сеніммен айта аламыз
1.Жарықбаев Қ. Ақылдың кені.Ұлағатты сөздер.-Алматы: «Ана тілі»-2008. 2.Жұмабаев М.Педагогика.-Алматы: «Ана тілі»-1992. 3.Пірәлиев С. Елбасы айтқан елдік пәні-«Қазақ елі».Егемен Қазақстан-газеті, 19.11.2013
КУЛЬТУРА И ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ
БУЛЬДОЗЕР ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОЧНЫХ И МЕРЗЛЫХ ГРУНТОВ
СПОСОБ ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСОКОЧАСТОТНЫХ ИМПУЛЬСНЫХ ПОМЕХ
Комментарии 15 Добавить комментарий
Қазақ халқаның ұлттық тағылымдары мен тәрбиелеуге аса құнды болып табылады. Тәрбиенің негізгі алтын діңгегі - халқымыздың салт-дәстүрі.
Оқытушылар тарапынан жастарға сапалы біліммен бірге саналы тәрбие беру қай кезде де маңыздылығын жоғалтпағанын автор тағы дәлелдеп отыр.
Оқытушының ұйымдастыруымен жүргізілетін студенттердің «Ұлттық тәрбие тағылымы» атты мәдени-этнографиялық ғылыми-зерттеу үйірме жұмысың нәтижесі жақсы бастама деп ойлаймын. Тәрбиенің мақсаты – елдік сананы қалыптастырып, ұлттық рух пен ұлттық патриотизмді негіздеу болып отыр.
Бұл мақалада келешек ұрпаққа елдік сананы қалыптастырып, ұлттық рух пен ұлттық патриотизмді негіздеген.
Ұлттық құндылықтарымызды дәріптейтін ұлағатты мақала.
Тәрбиенің негізгі діңгегі - ұлттық тәрбие тағылымы. Қазіргі жастарға сапалы білім және саналы тәрбие беру қай кезде де маңызды мәселенің бірі. Бұрыннан келе жатқан ата-бабамыздың болашақ ұрпақты елін, жерін сүюге, салт-дәстүрін сақтауға үндегені туралы жақсы айтылған. Мақаланың тәрбиелік мәні бар.
Ұлттық тәрбие тағылымы бүгінгі күннің өзекті тақырыбы. Мақалада ұлтжанды тұлғаны тәрбиелеуді мақсат еткен.
Мақала оте жақсы жазылған. Ұлттық тәрбие - ол ата-бабамыздан келе жатқан дәстүр.
Білім берумен қатар тәрбие бірге жүретіні баршаға мәлім. Сондықтан да, таңдалып алынған мақала тақырыбы қазіргі кезде өзекті. Жастарға тәрбиелік мәні бар.
Ұлттық тәрбие қазақтықты сақтау үшін қажетті нәрсе, рахмет
Елдік сананы қалыптастырып, ұлттық рух пен ұлттық патриотизмді негіздеу, ұлтсыздықпен күресуді тәрбиенің мақсаты деп танитын авторлардың пікірлерімен толықтай келісемін.
Ұлттық тәрбие - біздің ұрпақтан-ұрпаққа жеткізетін асыл қазынамыз. Мақалада жас ұрпақтың бойында ұлттық игіліктер мен адамзаттық құндылықтарды, рухани-мәдени мұралар сабақтастығын сақтай отырып тәрбиелеу керектігі айтылған.
ТӘРБИЕНІҢ АЛТЫН ДІҢГЕГІ- ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ!
Мақала оте жақсы орынды жазылған. Ұлттық тәрбиенің негізгі алтын діңгегі- ол ата-бабамыздан келе жатқан халқымыздың салт-дәстүрі!
Комментарии 46 Добавить комментарий
Тема очень актуальная и дискутабельная. Но я бы хотел сказать, что здесь надо обсуждать не только будущую инфраструктуру вокруг проекта "Западная Европа- Западный Китай", а скорее те проблемы с которыми сталкивается вся туристическая отрасль Казахстана. Ведь есть огромный потенциал ставить те же этноаулы в местах где это позволяет погодные условия, электричество вырабатывать с помощью энергии солнца и ветра и так далее. Поддержка со стороны государства в виде налоговых освобождений на 2 или 3 года с начала проекта, так же способно привлечь инвестиций в эту отрасль, что несомненно снимает и социальное напряжение в регионах, так как идет создание новых рабочих мест для населения. Конечно, другой вопрос, это вопрос сервиса и услуг которые мы сможем оказывать.
да больше бы такого!
It is impossible to say when silk, the product that lends its name to the trade route, came to be traded. And while the main object of travelling the early caravan routes was to buy or sell goods to or from faraway places, silk ended up the most eagerly traded and mysterious item. It was so rare that the Romans could only afford to sew a thin strip onto their togas.
Стратегически важным проектом также является Западная Европа Западный Китай, который можно также назвать возрождение торговой пути "Великий шелковый путь". Этот путь будет проходить по пяти областям и тем самым даст большой толчок в экономическом подъеме этих регионов. Будут созданы новые рабочие места, откроются множество торговых точек, что в свою очередь значительно изменит экономический потенциал всего южного региона. Если заглянуть в историю, то мы увидим за счет чего в основном существовали древние города Средней Азии и Восточного Туркестана...(Великий шелковый путь), есть возможность восстановить исторически сложившийся экономический потенциал региона...
Стратегически важным проектом также является Западная Европа Западный Китай, который можно также назвать возрождение торговой пути "Великий шелковый путь". Этот путь будет проходить по пяти областям и тем самым даст большой толчок в экономическом подъеме этих регионов. Будут созданы новые рабочие места, откроются множество торговых точек, что в свою очередь значительно изменит экономический потенциал всего южного региона. Если заглянуть в историю, то мы увидим за счет чего в основном существовали древние города Средней Азии и Восточного Туркестана...(Великий шелковый путь), есть возможность восстановить исторически сложившийся экономический потенциал региона...
Тема очень актуальная и дискутабельная. Но я бы хотел сказать, что здесь надо обсуждать не только будущую инфраструктуру вокруг проекта "Западная Европа- Западный Китай", а скорее те проблемы с которыми сталкивается вся туристическая отрасль Казахстана. Ведь есть огромный потенциал ставить те же этноаулы в местах где это позволяет погодные условия, электричество вырабатывать с помощью энергии солнца и ветра и так далее. Поддержка со стороны государства в виде налоговых освобождений на 2 или 3 года с начала проекта, так же способно привлечь инвестиций в эту отрасль, что несомненно снимает и социальное напряжение в регионах, так как идет создание новых рабочих мест для населения. Конечно, другой вопрос, это вопрос сервиса и услуг которые мы сможем оказывать.
Виртуальный проект IX Астанинского экономического форума
Итоги VII АЭФ и II ВАК
© 2010-2017 Ассоциация "Евразийский экономический клуб ученых"
Attach account from old site
В случае наличия у Вас аккаунта старого сайта, Вы можете использовать его здесь. Таким образом, все публикации данной учетной записи будут перемещены сюда.
Для подтверждения своего согласия, необходимо в меню пользователя выбрать команду «Прикрепить уже существующий аккаунт». Также Вы можете проигнорировать это сообщение, нажав на кнопку «Не показывать это сообщение».
Ошибка. Пожалуйста проверьте введенные данные.
Don't show this dialog
Укажите ваше имя на сайте G-Global.
Укажите пароль, соответствующий вашему имени пользователя.
Для того, чтобы использовать функционал сайта в полном объеме, Вам необходимо зайти с Вашего аккаунта в Facebook. Для этого вам следует нажать кнопку "Продолжить" и заполнить поля "E-mail" (или телефон) а также, "пароль" от Вашего аккаунта в Facebook. Если у Вас нет аккаунта в Facebook, то мы рекомендуем зарегистрироваться. В ином случае Вам будут доступны только функции просмотра контента сайта.