kk ru ru ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru ru kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en en kk en en en en en en en en en fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk tt kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru tt hbs_cyr ru kk tt kk ru ky hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru hbs_cyr kk kk ru kk kk kk kk ru kk hbs_cyr kk hbs_cyr kk ru kk ru hbs_cyr kk uk kk uk kk kk kk kk tt tt ru ky kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk ru kk mn kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk sl hbs_lat lt cs cs kk kk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt tt kk ky ky kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk lez kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk ky ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk hu lt cs sv da kk kk kk kk kk kk uk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk it kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk pl hu cs da sv kk pl hu cs da sv kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk hbs_cyr mhr ru uk ru kk uk kk kk kk kk kk kk kk it it ru kk kk it kk ru kk it kk it ru kk it it it ru kk kk kk kk ru cs kk kk kk it ru da kk it kk it ru ru ru
Тақырып. Иммунитет. Иммунитет түрлері. Антиген, антидене.
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Студенттерге адам организмінің иммундық жүйесі туралы, иммунитет және оның түрлері, антиген және антидене және адам организміндегі ролі туралы білімін жетілдіру.
- антигендер, құрылымы және түрлері
2. Иммунды жүйе мүшелері, иммундыкомпетентті жасушалар.
6. Антигенді детерминанттар және оның табиғаты.
7. Микробты жасушаның антигендері. Оқшаулануы, химиялық құрамы.
8. Гетерогенді антигендер (антигенді мимикрия).
9. Адам организмнің және жануарлар антигендері. Аутоантигендер, изоантигендер.
10.Макрофагтар ролі. Иммунды жауаптағы Т- В-лимфоциттер ролі.
11.Әр түрлі топтағы иммуноглобулиндер. Сипаты.
13.Антидене түзу. Иммуногенез фазалары. Біріншілік және екіншілік иммунды жүйедегі антидененің түзілу динамикасы.
5. Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.б.)
Белсенді әдіс – тәжірибелік жұмысты орындау және талқылау, зерттеу хаттамасын толтыру; мультимедиялық мәліметтер базасым, компьютерлік моделдержәне бағдарламалармен жұмыс жасау.
Интерактивті - кішігірім топтарда жұмыс жасау.
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005. - 734 с.
2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёв А.А) МИА., Москва, 2004.- 690с.
3.Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000. - 591 с.
5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии – М.:Медицина, 2002. - 352 с.
6.Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад.проф. Воробьева А.А.
7.Дикий И.Л, Сидарчук И.И. и др. Микробиология. Руководство к лабораторным занятием. Киев, 2004, 583 с.
1.Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.В., Фрейдлин И.С. Руководство клабораторным занятиямпо медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. - М.: Медицина, 1993.
2.Н.Красилыников А II. Справочник по антисептике. - Минск. - Выс шк.- 1995. - 367с.
3.Галактионов В.Т. Иммунология. - М. - Изд. "РИЦ МДК". - 2000. – 487с.
4.Воробьев А.А. "Микробиология, иммунология". - М.: МИА, 2002.
5.Воробьев А.А., Кривошейн Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарнаямикробиология. - М.: Издательский центр "Академия" – 2003. – 464 с.
6.Аравийский Р.А., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии. - С-Пб. - 1995. - 50 с.
7.Всант P., Мосс У., Уивер Р. Определитель нетривиальных патогенных грамотрицательных бактерий (аэробных и факультативно-анаэробных). - М.: Мир, 1999. – 791 с.
9.Саттон Д., Фотергилл А., Ринальди М. Определитель патогенных и условно-патогенных грибов. - Изд. Мир, 2001. - 470 с.
10.МаянскийА.Н.Микробиология дляврачей. - Нижний Новгород: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 400 с.
11.Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.- 162с.
12.Тец В.В. Справочник по клинической микробиологии – СП Стройлеспечать. – 1994.– 224 с.
14.Вопросы общей вирусологии, под ред. Кисилева И.О. Санкт- Петербург, 2007, 375 с.
15.Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Учеб. О.К.Поздеев; под ред. В.И.Покровского.-2-е изд.испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2004.-768 с
1. Медициналық микробиология , Алматы,2011,683 б Рамазанова Б.А, Кудайбергенұлы К.К редакциялаумен.
2. Б.А. Рамазанова, А.Л. Котова және т.б. Микроорганизмдер морфологиясы.(оқу- әдістемелік құрал) Алматы,2007, 131б.
3. Б.А. Рамазанова, К.К Құдайбергенұлы, А.Л Котова. Инфекция туралы ілім.(оқу-құралы) Алматы 2007,111 б .
5. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер экологиясы. (оқу- құралы). Алматы, 2007, 95 б.
6. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар (оқу- құралы) Алматы, 2007.,47 б.
8. «Микроорганизмдердің морфологиясы» оқу құралы, Астана, 2004, 32б.; Микробиология және вирусология (жеке бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Ә.Ө.Байдүйсенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова /1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2006. – 199 б.
1. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құрал (А.Л. Котованың ред.). – Алматы, 1997.
1.Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims,Peter L Chiodini “Medical Microbiology”,4th Edithion, 2008, UK, p.656.
2.Jacquelyn G Black “Microbiology”,7 th ,WILEY,2010,p.846
3. Patric R Muray,Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller “Medical Mcrobiology”,5th Edithion, 2008,p.962
4. Cedric Mims, Hazel M Docrell, Richard V Georing , Ivan M Roit, Derek Wakelin, Mark Zukerman, “Medical Microbiology”,3th Edithion, 2004, ELSEVIER MOSBY, p.659.
5. Geo F Brooks,Kaaren C Carroll, Janett S Butel, Stephen F Morse,24th Edithion, JAWETZ,MELNICK&ADELBERG^S
6. Mark Gladwin, Bill Trattler, “Clinical Microbiology”, 4th Edithion, MedMaster, Miami, 2007, p.393.
7. Anathanarayan R., Paniker C.K.J. Text book of microbiology. Orien Longman. Seven edition, 2005.
8. Medical microbiology. Ed.by Inta Ozols. Elsevier Mosby, 2004.
1.Robert M Diamond “Designing Assessing Courses and Curricula”, 3th Edithion,Jossey-Bass,2008,p.487
2.Patric Leonardi “Microbiology Study Guide: Key Review Questions and Answers”, Silver Educational Publishig,2005,p.78
3.N.Cary Engelberg,Victor DiRita,Terence S Dermondy, “Mechanisms of Microbial Disease” , 4th Edithion,Lippincton Williams&Wilkins,2007,p.762
4.William F Strohl, Harriet Rouse, Bruce D Fisher, “Microbiology”, Lippincton^s,2001,p.516
5.Jawetz, Melnic & Adelberg. Medical microbiology. Singapore. 2004.
6.Arora D.R. Text book of microbiology. CB. 2001.
7.William A. Stradit, Harriet Rouse, Bruce D. Fisher. Microbiology. 2001, Lippencott, Williams and Wilkins
8.Black Jacquelyn G. Microbiology. Principles & Applications, 1996 by Prentice-Hall, New Jersey
9.Medical microbiology. An introduction to Infectious Diseases. Ed. by Ryan Kenneth J. Appleton and Lange. Stamford, Connecticut, 1998.
10.Toni Hart, Paul Shears. Atlas de Roche de Microbiologie. - Paris., 1997.- 314р.
7. Бақылау (сұрақтар,тесттер, есептер, т.б.):
1. Иммундыкомпетентті жасушалар және оның қызметтері.
2. Иммунды жүйе мүшелері.
4. Туа және жүре пайда болған иммунитет. Сипаттама.
5. Табиғи және жасанды. Сипаттама.
6. Табиғи белсенді және енжар иммунитет. Сипаттама.
7. Жасанды белсенді және енжар иммунитет. Сипаттама.
8. Иммунды жауап. Түрлері. Сипаттама.
11. Бактериялық жасушаның антигендері. Жасушалар антигендері.
13.Изо- және гетероантигендер. Сипаттама.
15.Гистологиялық байланысу антигендер. HLA жүйесі. Сипаттама.
16.Антиденелер. антидене түзу жағдайлары. Құрылымы.
2. Молекулалық массасының томендігі
1. Антидененің пайда болуына ықпал етеді
2. Микробтардың ас қорытуын реттейді
4. Антидененің активті орталығымен байланысады
5. Сарысулық имунноглобулиннің дисперстігін өзгертеді
4. КОРПУСКУЛЯРЛЫ АНТИГЕДЕРГЕ ЖАТАДЫ:
1. Әрбір дараны бір-бірінен ажыратуға болатын антиген
2.Антиденелер туғызатын организмнің меншікті антигендері
3. Әр түрлі микробтардан табылған ортақ антигендер
4. Ақуызды түрспецификалық антигендер
5. Тіндік, органдыұ спецификалығы айқын емес аұуызды антигенер
6.ОРГАНИЗМДЕ АУТОГЕНДЕРДІҢ ПАЙДА БОЛУЫ БАЙЛАНЫСТЫ:
1. микроорганизмдердің ұлпаларының зақымдануы
3. Бөлек жасушаларының мутациясы
4. Төмен температурамен әсер ету
7. ГРАМ-ОҢ БАКТЕРИЯЛАРЫНЫҢ АНТИГЕНІ:
3. Микроорганизмдердің,жануарлардың,өсімдіктердің антигендерінің ортақтығы
4. Организмнің өзіндік антигендері,антидене пайда болуыны ықпал етеді
5.Организмнің бүкіл жерінде орналасқан
9. ГРАМ-ТЕРІС БАКТЕРИЯЛАРЫНЫҢ АНТИГЕНІ:
4.төмен молекулалық салмаққа ие
5. Капилярдың эндотелиялық жасушасы
13. ТИМУСТЫҢ БЕТКІ ҚАБАТЫНДА:
1. В-лимфациттердің дифференциясы жүреді
2. Кішігірім лимфациттер пайда болады
4. Иммуноглобулиндердің синтезі бақыланады
14. ИММУНДЫ ЖҮЙЕНІҢ ПЕРИФЕРИЯЛЫҚ ОРГАНДАРЫ:
5. Капиляр эндотелиясының жасушалары
1. Гаммаглобулиндердің синтезінің бұзылуы
2. Қалыпты және иммуногендік гаммаглобулиндердің бирдей алғашқы структураларының болуы
3. Антитиптердің бұзылу нәтижесінде пайда болады
4. Табиғаты жағынан глобулиндік белоктар
5. Бауыр мен көкбауыр жасушасында пайда болады
16. ИММУНОГЛОБУЛИНДЕРДІҢ БІР-БІРІНЕН АЖЫРАТЫЛАДЫ:
1.Инфекциялық агенттерге қарсылық көрсететін комплекстік факторлармен
3. Химикалық қалыптасуы мени антигендік спецификасымен
4. Детерминациялық топтарының болмауы
5. Молекулалық мамасынының төмендігімен
17. ИММУНИЗАЦИЯЛАУДАН КЕЙІН ЕҢ БІРІНШІ БОЛЫП ТҮЗІЛЕТІН ИММУНДЫ ГЛОБУЛИН:
3. Антигенді жиі енгізу нәтижесінде жылдамдатылады
4. Антигеннің қатысуынсыз қалыптасады
1. Антидененің эмбрионға әсер ету нәтижесінде
2. Гамма-глобулиндердің синтезінің бұзылу нәтижесінде
3. Хромосомалық бұзылулардың дамуыны ықпал етеді
4. Организмді қатты қыздырып немесе суытқанда пайда болады
5. Көкбауыр жасушасының зақымдануы нәтижесінде пайда болады
2. Антигенмен байланыса отырып, үлкен конгломераттарды қалыптастырады
3. Блокированный антиген легко выпадает в осадок
4. Микробтық ферменттердің активтілігін басып тастайды
5. Агглютинациясыз антигендердің тосқауылдануын туғызады
21. ИММУНДЫ ЖАСУШАЛЫҚ ЖАУАП ТӨМЕНДЕ АТАЛҒАНДАРДЫҢ БАРЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗІНДЕ БОЛАДЫ,ДҰРЫС ЕМЕСІН ТАБЫҢЫЗ:
2. Иммунитетің ісікке қарсылығы
3. Синтеза антидененің синтезі
4. иммунитетің вирусқа қарсылығы
22. ИММУНОКОМПЕТЕНТТІК ЖАСУШАЛАРДЫ АТАҢЫЗ:
23. АНТИДЕНЕНІҢ СИНТЕЗДІК КЕЗЕҢІ:
24. ЕКІНШІЛІК ИММУНДЫҚ ЖАУАП:
1. Индуктивтік фаза 3-5 тәуліктен кейін басталады
2. Индуктивтік фаза 1-2 күннен кеін басталады
3. IgM және IgG азықтық фазасында бір уақытта пайда болады
4. Индуктивтік фазасында бірінші болып IgM пайда болады
5. АГмен бірінші кездескеннен соң Т-жасушаның бөлігі болінбейді ,тыныштық күйіне өтеді
25. иммундық толеранттылық пайда бодады:
1. Егер организм антигенмен жоғары жаста кездессе
2. Атигеннің көп болуына байланысты иммуннокомпетенттік(М,Т,Б) жасушаларының құлыпталуы
3. Лимфойдтық ұлпаның гипоплазиясы байқалатын ересек адамға антиген енгізгенде
4. Т-және В-жасушасының дифференциясы бұзылғанда
5. Қалыпты иммундық жүйесі бар адамға жоғары немесе төмен дозалы антиген енгізгенде
26ИММУНОЛОГИЯЛЫҚ ЕСТЕ САҚТАУҒА ЖАТПАЙДЫ:
1. Есте сақтаудың В-жасушалармен байланысты
2. Организмде ұзақ сақталады
3. Антиген туралы мәлімет сақтайды
4. Реттеуші қызмет атқарады
5. Күшті және жылдам екіншілік иммунды жауап береді
1. Антигенің активті орталығымен байланысады
3. Тек антиденелерді синтездейді
4. Эффекторлық қызмет атқарады
5. Антиген туралы мәліметті есте сақтайды
1. Субпопуляциялық Т-жасушаларының байланысының бұзалуы
2. Дамудың алғашқы сатыларында иммундық жүйенің генетикалық бұзылулармен
3. Лимфоцитердің азықтық бұзылуымен
4. Өте көп мөлшерде антиген дозасын енгізуге байланысты организмнің антидене түзе алмауы
5. Гемоглобиннің дәрежесінің бұзылуы
29. ИМУНДЫҚ ЖҮЙЕНІҢ ЕРЕКШЕЛІГІНЕ ЖАТПАЙДЫ:
1. Микроорганизмдерге механикалық кедергі
2. Жасушалардың бүкіл организмге таралуы
5. 1012 лимфоидтық жасушадан тұрады
30. АНТИГЕНДЕРДІҢ ИММУНОГЕНДІЛІГІНІҢ НЕГІЗГІ ШАРТТАРЫНА ЖАТПАЙДЫ:
2. Иммунокомпетенттік организммен байланысуы
3 Анықталған химиялық табиғат
31. ТОЛЫҚ ГУМОРАЛЬДЫ ЖАУАП ДАМИДЫ:
1. Тек антигендік инфекция арқылы В- лимфоциттерді қабылдау
2. Тек медиаторлық сигнал арқылы В- лимфоциттерді қабылдау
3. Мембранада тек В- лимфоциттердің қатысуымен бөгделік АГ этиотопын анықтау
4. Макрофагтардың, Т-хелперлердің, В-лимфоциттердің қатысуымен
5. Тек Т-хелперлердің қатысуымен
32.СПЕЦИФИКАЛЫҚ ИММУНДЫҚ ЖАУАПТЫҢ НЕГІЗГІ ФОРМАЛАРЫНЫ ҚАЙСЫСЫ ЖАТПАЙДЫ:
3. Иммунологиялық есте сақтаудың қалыптасуы
4. Иммунологиялық толеранттылықтың дамуы
33. АНТИГЕНДІК МИМИКРИЯ СИПАТТАМАСЫНА ЖАТПАЙДЫ:
1. Микробтардың авируленттік бір факторы
2. Қоздырушыда тоғысқан жауап қайтарушы антиген мен адам антигенінің болуы
3. Микробтардың микроорганизмнің қорғаныштық күшінен өтіп сол жерде көбею мүмкіндігі
4. Қоздырушынының әсерінен иммундық жауаптың томендеуіне алып келеді
5. Аурудың нашарлауыны алып келеді
34.ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ ИММУННОДЕФИЦИТТІК ЖАҒДАЙҒА ЖАТПАЙДЫ:
1. Гипогаммаглобулинемияның барлық немесе бөлек класстары
2. Айырша безінің аплазиясы
5. Комплементтік жүйесінің дефектісі
35. ПРОТЕКТИВТІ АНТИГЕН (ДҰРЫС ЕМЕС ЖАУАПТЫ ТАБЫҢЫЗ):
3. Науқас адамда пайда болады
4. Зақымдалған ұлпалардың экссудатында табылады
5. Сібір язвасын, обаны, бруцеллезді тудыртады
1. Т-хелперлер А. Жасушалық спецификалықты иммунитетті
3. Т-киллерлер Б. Макрофагтардың мембранасында детерминантты АГ топтарын таниды
4. Т-эффекторлар В. Иммуноглобулиндердің синтезі
5. В-лимфоциттер Г. Антиденелердің синтезінің тежелуі
Д. Бөгделік АГ тасымалдайтын«мишени»жасушаларын жояды
37. АНТИДЕНЕ – ЛИЗИНДАР:
1. Өсімдік және жануар текті жасушаларды ерітеді
2. Бактериялар мен спирохеталарды жабыстырады
3. Комплемент жоқ жерде әсер етеді
4. микробтық ферменттердің белсенділігін басып тастайды
5. Ферменттік белсенділігі болады
39. ЖАСУШАНЫҢ ИММУНДЫҚ ЖАУАБЫНЫҢ ЖАНАМАСЫ:
3. Т және В жасушасымен
40. ГУМОРАЛЬДІК ИММУНДЫ ЖАУАП:
1. В жасуша антидене продукциясының нәтижесі
3. Антигендік В жасушасын көрсететін макрофагтарды қажет етеді
4. Қалыпты иммунитет жүйесінің бөлігі
5. Сүтқоректілердің бурсаның Фабрициусында пайда болады
41. СУПЕРАНТИГЕНДЕРГЕ БАРЛЫҒЫ ЖАТАДЫ,ТЕК:
1. МНС молекуласымен байланысады
2. МНС-тің сыртқы бөлігіндегі молекуласымен байланысады
3. Антиген спецификалық Т-лимфоциттермен танылады
4. Көптеген Т-лимфоциттермен танылады
5. Инетрлейкин-2-нің шамадан тыс пролиферациясын стимулдейді
1. Кейбір түрдің өкілдерінде анықталады
2. Идиопатикалық вариацияға ие болуы
4. Бір-бірімен байланыспаған түрлерде кездеседі
5. Тромбоциттердің беткейінде пайда болады
43. СЕКРЕТОРЛЫҚ IGA ЖЕТІСПЕГЕНДЕ ТӨМЕНДЕГИДЕЙ ИНФЕКЦИЯ ПАЙДА БОЛАДЫ:
4. Кез-келген жоғарыдағы локолизациялар
5. Бұл локолизацияға жатпайды
44. АДАМДАРДА АЛҒАШҚЫ ИММУНИТЕТІК ОРГАНДАРҒА ЖАТАДЫ:
1. Тимус пен бауыр
2. Бүйрек пен көк бауыр
3. Бурса-эквиваленттік бөліктері және тимус
4 Өкпе мен асқазан
5. Өкпе мен асқазан
45. ЖАСУШАНЫҢ БЕТКЕЙІНДЕ ОРНАЛАСҚАН МОЛЕКУЛАЛАР:
1. Қойдың эритроциттеріне арналған рецепторлар және pokeweed митогена
2. IgM және IgD, және деС3-ға арналган компонент комплемент
3. Конканавалинға арналған рецепторлар
4. CD4+ және CD8+
5. IgA-ға арналған Fc рецепторлар
1. Алғаш рет қанда ересек лимфоциттер тәрізді пайда болады
2. Т-хелперлермен байланысқан кезде плазмалық жасушаға дейін жетіледі
3. Спецификалық иммуноглобулиндердің негізгі қайнар көзі
4. IgM и IgG на цитоплазмалық мембранада IgM және IgG бар
5. Жоғарыдағылырдың еш қайсысы
1. IgM және IgD рецепторлары бар
2. Беткейлік IgM пайда болу үшін L-тізбекті және u Н-тізбегін тудырады
3. Беткейлік емес Ig арқылы u Н-тізбегін жасушаішілік синтездейді
4. Өзіндік иммунноглобулиндік гендерін кесіп және сплайсерлей алмайды
5. Өзіндік иммунноглобулиндік гендерін кесіп және сплайсерлей алады
48. ФИЛОГЕНЕТИКАЛЫҚ ЕҢ КӨНЕ ИММУННОГЛОБУЛИННІҢ КЛАССЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
49.ЖЕРГІЛІКТІ ИММУНДЫ ЖАУАП ФАКТОРЫНА ЖАТАТЫН ИММУНДЫГЛОБУЛИН:
50. ГАПТЕНДЕРГЕ ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ ЛАЙЫҚТЫ СИПАТТАМА БЕРГЕН :
1. Иммуногенді және и АТ мен жауап қайтарады
2. Иммуногенді және и не реагируют с АТ мен жауап қайтармайды
3. АТ мен жауап қайтарады,бірақ иммунногенді емес
4. АТ мен жауап кайтармайды және иммунногенді емес
5 Күрделі химиялық молекулалар
51 ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ЖЕТІСПЕУШІЛІГІНІҢ НӘТИЖЕСІНДЕ,ВИРУСТЫҚ ЖӘНЕ САҢЫРАУҚҰЛАҚТЫҚ ИНФЕКЦИЯЛАРҒА ҚАРСЫЛЫҚ КОРСЕТЕ АЛМАУ, ИММУНДЫҚ ЖЕТІСПЕУШІЛІГІНЕ АЛЫП КЕЛЕДІ:
Оқу әдісі (оқытушының таңдауы бойынша )
Бақылау әдістері (оқытушының таңдауы бойынша )
Берілген уақыт, этап / мин
Сәлемдесу, белгілеу, тақырыпты, мақсаты мен міндеттерін айту, компетенцияларға тоқталу, мотивациялық сипаттама
Ақырғы білім деңгейлерін бақылау
Тақырып бойынша ақырғы және ағымды білім деңгейлерін анықтау
5 мин. 25 мин.
Аяқталмаған фагоцитоз жағындысын микроскопия лау. Алынған нәтиже бойынша бағалау. Зерттеу материалын Петри табақшасына себу. Менингококты инфекцияның диагностикалық алгоритмін салу.
Пассивті (түсіндіру, демонстрация, бақылау). Белсенді (Тәжірибелік жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды, жұмыс дәптерін толтыру,мультимедиялық мәліметтер базасымен, компьютерлік моделдермен және бағдарламалармен жұмыс жасау.) Интерактивті (ситуациялық есептер, кроссвордтар шығару, кішігірім топтарда жұмыс жасау, блиц-сауал, ролдік ойындар, оймен штурм, критикалық ойлау, мини-зерттеулер)
Сабақты қортындылау. Жеткен жетістіктерді талқылау және қойылған міндеттерді, үйренген компетенцияларды шешу. Бағаларын айту және жорналға қою
Үй тапсырмасына комментарии келесі сабақ тақырыбы бойынша
mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2017 год. (0.185 сек.)Пожаловаться на материал