hy en id hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy en hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy en en en pl en en en en en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr hy hy hy en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en en en hy en en hy pt en en en en en en en en en en en en en en
Ուսումնական շրջանների ամփոփում – Սվետլանա Մելքումյան
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Ավագ Դպրոց, 12-րդ դասարան
Ահա ավարտվեց ևս մեկ ուսումնական տարի՝ նախավերջինը: Տարվա ընթացքում շատ հետաքրքիր նախագծեր եմ իրականցրել, հանդիպումների եմ մասնակցել, իհարկե ճամփորդել եմ: Ամենահետաքրքիր և ձեռքբերումներով լի շրջաններից մեկն էր: Ուսումնական տարին սկսեցի ճամփորդությունով դեպի Կապս:
Այս տարվա ընթացքում անգլերենից շատ հետաքրքիր նախագծեր ենք իրականացրել, որոնք կարող եք տեսնել այստեղ: Թարգմանությունների շարք եմ հասցրել ստեղծել, որոնք բոլորը շատ հետաքրքիր թեմաների շուրջ են, որոնք թարգմանելու ընթացքում բացի որոշ հմտություններ զարգացնելուց նաև հետաքրքիր տեղեկություններ եմ ստացել: Մասնակցել եմ տարբեր կլոր սեղանների, քննարկումների, որոնց ընթացքում հանդիպել ենք հետարքիքր մարդկանց հետ կամ քննարկումներ ունեցել:
Ձմռանը նաև հասցրեցի լինել Աստղիկ ջրվեժում, որն իր գեղեցկությամբ աննկատ չէր կարող մնալ և այնտեղ չլինելով մի մեծ բան կկորցնեի: Ռազմամարզական ճամբարն էլ իհարկե անպակաս է, որն այս տարի ի դեպ շատ յուրահատուկ հետաքրքիր անցավ, քանի որ ծրագրում փոփոխություններ էին եղել և երեք օրվա փոխարեն այս անգամ չորս օր վայելեցինք Արատեսը:
Այսիպիսով ավարտվեց ուսումնական շրջանը շատ սպասված ճամբարով:
Ահա, ևս մի ուսումնական շրջան ավարտվեց: Ճամբարներն ինչպես միշտ լցնում են մեր ուսումնական տարին, որի ժամանակ մենք և՛ հաճելի ժամանակ ենք անցկացնու, և՛ սովորում ենք: Այս ճամբարին լիքը հետաքրքիր նախագծեր ենք իրականացրել մեր ջոկատով, ցավոք դրանցից մի քանիսին եմ կարողացել մասնակցել վատառողջ լինելու պատճառով: Այս ճամբարային երեք շաբաթի ընթացքում բազում քննարկումներ ենք ունեցել, ուսումնական խաղեր ենք խաղացել, տարատեսակ հանդիպումներ ենք ունեցել: Առաջին շաբաթում մասնակցեցի հանդիպման, որի հյուրը Սեբաստացի Տաթևիկն էր: Չափազանց հետաքրքիր հանդիպում էր, որից հետո ինֆորմացիայի տեղատարափ էր: Քննարկումներ ենք ունեցել նաև ֆիլմերի շուրջ, երբ բոլորս մեր տեսակետներով էինք փոխանակվում և այդպես վերլուծելով, քննարկելով ավելի լավ էինք հասկանում ֆիլմի իմաստը: Անբաժան էին իհարկե սահադաշտն ու ձմեռային խաղերը Ջրվեժի արգելոցում: Նաև ճամբարի ընթացքում խաղացինք անգլերեն մի խաղ, որի ընթացքում պետք է դետեկտիվ սպանություն բացահայտեինք, քանի որ ամբողջ խաղն անգլերեն էր, մենք նաև մեր անգլերենի հմտությունները զարգացրինք: Այսպիսով կարող եմ ասել, որ շատ արդյունավետ և անմոռանալի ճամբարային օրեր ենք ունեցել:
Ահա չորրորդ ուսումնական շրջանն էլ մոտեցավ իր ավարտին: Այս հատվածում մեր ճամբարային ջոկատով շատ գործունեություններ ենք իրականացրել: Առաջին շաբաթվա ընթացքում որոշում էինք, թե եռաչափ տպիչով ինչեր կարող ենք տպել, որպեսզի վաճառվի, տարբերակներ էինք քննարկում: Խոհանոցային ժամ ունեցանք, պատրաստեցինք համեղ, առողջարար սենդվիչներ, որոնք ընդմիջմանը վաճառեցինք, այդպիսով սկսեցինք փոքր քայլեր բիզնեսում, սովորեցինք, թե ինչպես են հաշվարկներ անում, եկամուտ և ռիսկեր հաշվում:
Խումբը բաժանվել էր մի քանի մասի, որպեսզի գործն ավելի արագ ընթանա: Մի խումբը ընտրում էր, թե ինչ պետք է տպվի, մի մասը մշակում էր այն, մյուսը՝ տպում, մնացածը զբաղվում էինք դպրոցի ենթակայքերի ձևափոխմամբ: Ինչպես նաև երկու անգամ մասնակցել ենք ինտելեկտուալ խաղին, որին մասնակցում էին բոլոր ջոկատներն իրենց 5-6 հոգանոց խմբերով, հետաքրքիր պայքար էր ընթանում, հատկապես, որ վերջին փուլին միացան նաև ուսուցիչները: Իհարկե ամբողջ ճամբարի ընթացքում պարն ու երգն անպակաս են եղել մեր առօրյայից: Այսպիսով ավարտեցինք տարին, ճամբարը շատ հագեցած և հետաքրքիր ամփոփում էր այս ուսումնական տարվա համար:
Posted in Ուսումնական շրջանների ամփոփում, Uncategorized
Posted on January 29, 2021January 31, 2021 by svetlanam
Հունվարյան ճամբարի սկիզբը տրվեց Արատեսի դպրական կենտրոնում: Հունվարի 7,8,9-ին ունեցանք եռօրյա, անմոռանալի ճամփորդություն Արատեսում և այդպիսի դրական լիցքերով էլ, ոգևորված սկսեցինք նոր ուսումնական շրջանը:
Այս ճամբարի ընթացքում հասցրել եմ մասնակցել բազում նախագծերի, ճամփորդությունների: Հենց առաջին շաբաթում պլանավորեցինք և գնացինք Ջրվեժի արգելոց, որտեղ ձնի մեջ կորել էինք, այնքան ձնագնդի խաղացինք, սահնակ քշեցինք, ջրի մեջ կորած վերադարձանք դպրոց: Հաջորդ ուղղությունը քայլքով դեպի սահադաշտ էր ու հենց այդ օրը որոշեց ձյուն գալ, գնացինք սահեցինք, հետո ձնագնդի խաղալով ետ վերադարձանք:
Մասնակցեցի նախագծերից մեկին և հանդիպեցի ժամանակակից գրող Հասմիկ Սիմոնյանի հետ, հանդիպումն իսկապես շատ հետաքրքիր անցավ, նախագիծը շարունակելի կլինի, և դեռ շատերի հետ կհանդիպենք: Հունվարյան ճամբարի ամենահիշվող նախագիծն ինձ համար Մյուզիքլն էր: Ամբողջ ճամբարին տարված էինք փորձերով, անում էինք հնարավորը, որ մեր մտքերը իրականություն դարձնենք և մեր փոքրիկ սեբաստացիներին ուրախացնենք: Մյուիզքլն իրականում շատ էմոցիաներ պարգևեց, շատ ուրախ եմ, որ դրա մի մասը կազմեցի: Այսպիսով ավարտվեց ուսումնական այս մի շրջանը, որի ընթացքում շատ անմոռանալի օրեր ունեցանք: Իսկ ճամբարն ամփոփեցինք Ղափամայի համեղ ծեսով, երգով և պարով։
Posted in Ուսումնական շրջանների ամփոփում, Uncategorized
Posted on December 15, 2020 by svetlanam
Այս տարի, որպես ընտրությամբ գործունեություն ընտրել եմ մաթեմատիկա, անգլերեն և քերականություն: Որոշեցի խորացնել այն առարկաները, որոնք հետագայում մասնագիտության համար շատ պետքական կլինեն: Այս շրջանում անգլերենից բացի քերականական վարժություններից նաև իրականացրել ենք շատ նախագծեր, որոնք օգնել են լեզուն բացել, շուտով մեկը նույնպես նախատեսում ենք: Իմ բոլոր նախագծերն ու առաջադրանքները ներկայացված են իմ բլոգի անգլերենի բաժնում: Քերականական նախագծերը նույնպես բլոգում են դրված: Մաթեմատիկական գործունեությունը այս շրջանում կատարել ենք «Teams» հարթակում, որն ավելի հարմարավետ էր: Այս շրջանում չեմ հասցրել ճամփորդել ցավոք սրտի, բայց փոխարենը մասնակցել եմ տարբեր նախագծերի, որոնք իրենց դրական ազդեցությունն են ունեցել: «Կարդում ենք ընտանիքով» նախագծի շրջանակներում ընթերցել ենք «Անասնաֆերմա» առակը, որից հետո ունեցել ենք բազմազան հետաքրքիր քննարկումներ: Պատմություն առարկայից գնացել եմ դիվանագիտության հետքերով և մի շատ հետաքրքիր նախագիծ եմ իրականացրել: Վերջում կցանկանամ խոսել էկոլոգիայից իրականցրած նախագծի մասին, որն իրականում շատ ծավալուն էր, բայց և շատ հետաքրքիր: Նախագիծը հանքաարդյունաբերության հետ էր կապված, որի շրջանակներում ուսումնասիրեցինք Հայաստանի հանքաարդյունաբերությունը և դրա մանրամասներին:
Posted in Ուսումնական շրջանների ամփոփում, Uncategorized
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում…
Posted on December 15, 2019December 16, 2019 by svetlanam
հաճախում-բացակայություն-բաց թողած պարապմունքների լրացում սահմանված կարգով.
Այս ուսումնական շրջանում ունեցել եմ 11 ժամ բացակայություն: Բոլոր ժամերի բացակայության համար տեղեկացրել եմ: Բացակայել եմ հարգելի պատճառներով: Եղել եմ վատառողջ, գնացել եմ ակնաբուժարան, կիթառի քննության եմ եղել, որոնց պատճառով բացակայել եմ:
ուսումնական բլոգի վարում. բաժիններ, յուրաքանչյուրում նյութերի առկայություն,
Հայոց լեզու – 21 նյութ
Գրականություն – 24 նյութ
Հանրահաշիվ – 0 նյութ
Երկրաչափություն – 0 նյութ
Ռուսերեն – 18 նյութ
Անգլերեն – 17 նյութ
Քիմիա – 13 նյութ
Ֆիզիկա – 7 նյութ
Կենսաբանություն – 6 նյութ
Պատմություն – 15 նյութ
Աշխարհագրություն – 7 նյութ
Իրավունք – 4 նյութ
Իսպաներեն – 7 նյութ
ուսումնական պարապմունքներին մասնակցություն սահմանված կարգով. ուշացումներ
Մասնակցել եմ սահմանված կարգով բոլոր ուսումնական պարապմունքներին, երբեմն ուշացել եմ:
մասնակցություն դասարանի, ընտրությամբ գործունեության խմբի ուսումնական ճամփորդություններին. ուսումնասիրություն, լուսաբանում
Այս ուսումնական շրջանում ճամփորդել եմ դեպի Իջևան եռօրյա ճամփորդության ընկեր Մարալի և ընկեր Անիի հետ, 08-10.11.19 – լուսաբանում ունեմ:
մասնակցություն ուսումնական նախագծերի, նախագծերի թվարկում, անհատական աշխատանքը նախագծում
մասնակցություն ուսումնական-հասարակական աշխատանքներին, մասնակցություն հիգիենիկ միջվավայրի, գույքի խնամքի աշխատանքներին.
Մասնակցել եմ շրջակա միջավայրի խնամքին:
մասնակցություն դասարանում, դպրոցում, կրթահամալիրում կազմակերպված տոնի, ծեսի, ստուգատեսի
մասնակցություն ցուցահանդեսի, համերգի, ներկայացման
կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոնների խախտում.
Ներքին կարգապահպանական կանոնների խախտում չունեմ:
անհատական ձեռքբերումները ուսումնական առաջին շրջանում.
Այս ուսումնական առաջին շրջանում ես ձեռք եմ բերել լրացուցիչ գիտելիքներ, տարբեր ճամփորդությունների և նախագծերի մասնակցելու հնարավորություններ:
ուսումնական յուրաքանչյուր դասընթացներից (այդ թվում՝ ընտրությամբ) իր առաջադիմության ինքնագնահատում.
Հայոց լեզու – լավ
ուսումնական շրջանի կազմակերպման վերաբերյալ իմ հարցադրումները, առաջարկությունները.
Առաջարկություններ և հարցադրումներ չունեմ:
«Ուսումնական ձմեռ» նախագծով դեկտեմբերի 23-ից հունվարի 7-ը անելիքները՝ Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան անհատական-ընտանեկան նախագիծ ընթերցանություն, ուսումնասիրություն, ուսումնական այլ աշխատանք, ուսումնական երկրորդ շրջանում գործունեության նախագիծ՝
Կատարելու եմ բոլոր ինձ հանձնարարվող նախագծերը, ընթերցելու եմ ամանորյա պատմվածքներ։
Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի ստուգատեսներին ներկայացվող նյութեր
Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի, մարզական, ազգագրական ստուգատեսների կազմակերպման առաջարկներ.
իմ ընտրած ճամբարային ջոկատը
Հունվարյան ճամբարին մասնակցելու եմ տարբեր առարկայական նախագծերի, ճամփորդությունների, այլ առաջարկվող նախագծերի:
Website Built with WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
Already have a WordPress.com account? Log in now.