hy hy fr la hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy fi hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy fr hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en hy hy hy hy hy hy en uk hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy sl ru en en hy hy hy id hy en
Աշխատում ենք 09 00 մինչ 20 00, Ամեն օր:
Դասավորել: ↑ Անվանում · Գին · Ամսաթիվ
Ազգային ինքնության հիմնախնդիրները անցումային փուլում: Դիպլոմային աշխատանք
Բովանդակություն Ներածություն………………………………………………………..…3 ԳԼՈՒԽ 1. Ազգային ինքնության ընդհանուր բնութա...
Անհատի սոցիալական էությունը: Կուրսային աշխատանք
Պլան Բովանդակություն Ներածություն ԳԼՈՒԽ I Անհատի քաղաքական էությունը ԳԼՈՒԽ II Անհատի սոցիալական էությունը Եզրակացություն Գրականության ցանկ 1. AлbMoHд Г и дpyrиe, CpaBHиTeлbHaя пoлиToлorия ceroдHя: MиpoBoй oбзop, M., 2002 2. AлbMoHд Г., Bepбa C., ПoлиTи...
Աշխատանքային դաստիարակության ընդհանուր բնութագիրը: Կուրսային աշխատանք
ՊԼԱՆ Ներածություն Աշխատանքային դաստիարակության ընդհանուր բնութագիրը Աշխատանքային դաստիարակության պայմաններն ու ուղիները Եզրակացություն Գրականության ցանկ 1. Ամիրջանյան Յու., Սահակյան Ա., Մանկավարժություն, Երևան, 2005 2. Բալյան Ա.Ա., Դաստիարակության հոգե...
Ավանդական և նոր մոդելի մանկատները ՀՀ-ում: Կուրսային աշխատանք
Դերային կոնֆլիկտները ընտանիքում: Կուրսային աշխատանք
Դիդակտիկ խաղերը որպես դպրոցականների ստեղծագործական մտածողության խթան: Կուրսային աշխատանք
Բովանդակություն Ներածություն..................................................................................................2 Գլուխ 1. Դպրոցականների գիտակցական գործունեությունը.............................................................................
Ինֆորմացիոն հասարակության ուսումնասիրության մեթոդաբանական հիմքերը. Դիպլոմային աշխատանք
Բովանդակություն Ներածություն Գլուխ1. Ինֆորմացիոն հասարակության ուսումնասիրության մեթոդաբանական հիմքերը 1.1 Ինֆորմացիոն հասարակություն հասկացությունը զար•ացումը տեսությունների շրջանակներում: 1.2 Ինֆորմատիզացիան ինֆորմացիոն հասարակության կայացման &b...
Կառավարման սոցիալական բնույթը: Ռեֆերատ
Կառավարման սոցիալական բնույթը 1. Կրավչենկո Ա, Սոցիոլոգիա, Երևան, 2004
Բովանդակություն Համընդհանրացման տեսություն………………………………………………..2 Ընդհանրացման էլեմենտներ…………&hellip...
Հայաստանյան ներկա հասարակական հարաբերությունների բնութագրիչները: Կուրսային աշխատանք
Բովանդակություն ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԳԼՈՒԽ 1 Ժողովրդավարության արդի վիճակը Հայաստանում ԳԼՈՒԽ 2 Քաղաքացիական և քաղաքական մշակույթ ԳԼՈՒԽ 3 Մրցակցության բացակայությունը որպես առաջընթացի խոչընդոտ ԳԼՈՒԽ 4 Սոցիալական խնդիրները որպես արդի Հայաստանի հասարակական հարաբե...
Հաշմանդամների սոցիալական սպասարկումը Սոցիալական սպասարկումը իրենից ներկայացնում է սոցիալական օ•նության նկատմամբ սոցիալական ծառայությունների •ործունեություն, սոցիալ-կենցաղային, սոցիալ-բժշկական, սոցիալ-իրավական ծառայությունների և նյութական օ&bu...
Ղեկավար և լիդեր Ռեֆերատ
ՊԼԱՆ 1. Ղեկավար և լիդեր 2. Ղեկավարի թույլ ընդունակուրյունները 3. Ղեկավարի ուժեղ ընդունակությունները 4. Ղեկավարի մտորումները ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Կապիտալի էությունը և ձևերը
Համակարգիչ, ինտերնետ , ինֆորմ
Ֆիզիկական կուլտուրա և սպորտ
Գյուղատնտեսական մեքենաներ և սարքեր
ԱՐՈՄԱՏԻԿ ԱԾԽԱՋՐԱԾԻՆՆԵՐ: ՌԵՖԵՐԱՏ Դրամ 1500.00
Գեղարվեստական մետաղ: Կուրսային աշխատանք 27 էջ Դրամ 2000.00
Գեղագիտական դաստիրակության միջոցները ավագ դպրոցում Դրամ 100.00
Հոսքերի մուտքագրում: Ռեֆերատ Դրամ 1000.00
Հարգելի այցելուներ, որ խմբին եք դուք պատկանում
Նշվածներից ոչ մի խմբի
Կայքում տեղադրված բոլոր նյութերը (էլեկտրոնային գրքերը, ռեֆերատ, կուրսային, դիպլոմային աշխատանքները և այլն) վերցված են բաց (հանրային) աղբյուրներից և ներկայացված են բացառապես ճանաչողական նկատառումներով: Կայքի հեղինակը, ինչպես նաև կայքը տեղակայող կազմակերպությունը որևէ պատասխանատվություն չեն կրում ցանկացած (այդ թվում նաև անօրինական) գործողությունների համար, որոնք կատարվել են կայքի նյութերի ուղղակի կամ անուղղակի օգտագործումից, մասնավորապես` նյութի օգտագործման արդյունքում (հետևանքով, պատճառով) որևէ երրորդ անձին հասցված վնասի համար: Շարունակելով կայքի դիտումը` Դուք ինքնաբերաբար ընդունում եք վերը նշված պայմանները: Պայմանների մասնակի կամ ամբողջակական անհամաձայնության դեպքում խնդրում ենք անհապաղ լքել այս կայքը, առանց պարունակությունը դիտելու: Կայքում ներկայացված նյութերի հեղինակային իրավունքը պատկանում է իրենց օրինական տերերին: Եթե դուք հանդիսանում եք կայքում ներկայացված որևէ նյութի հեղինակ և (կամ) իրավատեր ու գտնում եք, որ խախտվել են Ձեր իրավունքները, ապա խնդրում ենք գրել մեր էլ. փոստին` usum@usum.am կամ օգտվել հետադարձ կապից:
Tel. +374/093 787 833
Velcome: +374/93 787 833
Ե. - կ, 9 -ից00 մինչև 23 00
Հեռ.՝ +374/093-787833 , +374/099-420416 | Էլ-փոստ՝ usum@usum.am
Copyright usum.am © 2008 - 2022 |