en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy fr hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy en hy en en hy hy en hy en hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en en en en en en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy de hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy en en hy es hy es hy hy hy hy hy hy
Հզոր մենթորություն գյուղական բժշկության մեջ
Օգնել ուսանողներին ֆինանսավորել իրենց կրքերը
LTSS Երբ տալիս ես, պատկանում ես
UNM Medicine- ի մասին Շրջանավարտներ և ընկերներ ՄԱԿ-ի բժշկական դպրոց ՄԱԿ-ի Առողջապահական գիտություններ
Բ MEՇԿՈ NEWԹՅԱՆ ՆՈՐ ՄԵՔՍԻԿՈՅ ԴՊՐՈԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Բեռնել PDF | ԴԻՏԵՔ ԸՆԹԱՑԻԿ ՀԱՐՑԸ | ԴԻՏԵԼ ԱՆASTՅԱԼ ՀԱՐSԵՐԸ
Իրենց նոր պրակտիկան համատեղ տեղակայելու համար շենք գնելուց շատ առաջ. Juliette Eye Institute- ը և New Mexico- ի Retina Consultants- ը `Ռոբերտ Մելենդեսը, MD '00, և C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07, հարաբերություններ ունեին, որոնք սկսվեցին մենթորություն Նյու Մեքսիկայի համալսարանի բժշկական դպրոցում:
Ռոբերտ Մելենդեսը և Ս. Նաթանիել Ռոյբալը կիսում են ապագայի հստակ տեսլականը Էմիլի Մոնտեյրո Մորելի - լուսանկարչությունը ՝ Խոսե Ռոդրիգեսի
Բացի իրենց մայր բուհից, Մելենդեսն ու Ռոյբալը շատ ընդհանրություններ ունեն: Երկուսն էլ հաջողակ են, մղված և նորարար: Երկուսն էլ շատ հարգված ակնաբույժներ են, ովքեր հեռացել են երկարաժամկետ մասնագիտական ​​գործընկերությունից ՝ մասնավոր պրակտիկա սկսելու համար ՝ COVID-19 համաճարակի արանքում: Երկու պրակտիկաներն ունեն գրասենյակային շենք և նվիրված են համաշխարհային մակարդակի խնամքի և հիվանդների բացառիկ փորձառությունների ապահովմանը:
Եվ, թերևս, ամենակարևորը, երկուսն էլ նվիրել են ժամանակ, էներգիա և երևակայություն ՝ ծառայելու և բարելավելու իրենց սիրելի Նյու Մեքսիկոյի բժշկական համայնքը ՝ առաջնորդելով բժիշկների հաջորդ սերնդին:
Մինչ նա ՄԱԿ -ում կամավորական ֆակուլտետի կարիերայի ընթացքում ղեկավարել է առնվազն 30 ուսանողի, Մելենդեսը նաև շոշափել է ազգային բեմը ՝ որպես Ամերիկյան ակնաբուժության ակադեմիայի երիտասարդ ակնաբույժների հանձնաժողովի անդամ և նախագահ:
Կրքոտ նորարար Մելենդեսը հիմնեց նաև Juliette RP Vision Foundation հիմնադրամը, որը, ինչպես և իր պրակտիկան, անվանվեց ի պատիվ իր մոր, որի պիգմենտոզով retinitis ախտորոշումը կատալիզացրեց իր կարիերայի ընտրությունը որպես երիտասարդ տղա: Հիմնադրամը կրթաթոշակներ է տրամադրում տեսողության խնդիրներ ունեցող ուսանողներին, իսկ հետազոտական ​​դրամաշնորհներ `ցանցաթաղանթ հետազոտություններ իրականացնող երիտասարդ գիտնականներին:
Roybal- ը կիսում է բիզնեսի հանդեպ այդ կիրքը: Նա հիմնել է Նյու Մեքսիկայի Retina Consultants of New Mexico- ը ՝ ավելի մեծ տեսլականով:
Հյուսիսային Նյու Մեքսիկոյում մեծացած ինը երեխաների ընտանիքում ՝ Ռոյբալը երբեք իր ընտանիքի մանկաբույժի կողքին բժիշկ չի ճանաչել: Բարեբախտաբար, նա որոշեց մասնագիտությամբ զբաղվել բժշկությամբ: Համայնքի բժիշկները կարևոր ռեսուրս են երիտասարդ ուսանողների համար, ովքեր մտածում են բժշկության կարիերայի հնարավորության մասին: Նրանք հաճախ միակ կապողն են ուսանողների և բժշկության միջև:
Ռոյբալն իր դոկտորական ծրագրում դասավանդում է դաստիարակների հետ ՝ նրան սովորեցնելով գիտության սերը, սակայն երբ նա իմացավ, որ հետաքրքրություն ունի կլինիկական առումով սովորելու ակնաբուժության մասին. ովքեր ինձ վերցրին իրենց թևի տակ և ինձ վստահություն և հավատ տվեցին ՝ դիմելու ակնաբուժական օրդինատուրա:
Ռոյբալի համար բնից դուրս գալը ավարտվեց հեղինակավոր EyeSTAR հետդոկտորական կրթաթոշակով և UCLA- ում բնակություն հաստատելով, որին հաջորդեց Այովայի համալսարանի ցանցաթաղանթային կրթաթոշակը:
Երկու բժիշկներն էլ ակտիվ են հետազոտական ​​մենթորության ոլորտում:
Բժիշկ Ռոյբալը եղել է մի քանի նշանակալից կլինիկական փորձարկումների հիմնական հետազոտողը, ակնաբուժական պատկերման հիմնական կարծիքի առաջնորդն է և ներկայումս մեծապես ներգրավված է արհեստական ​​ինտելեկտի արձանագրությունների մշակման մեջ `դիաբետիկ ռետինոպաթիայի հայտնաբերման և բուժման համար: Նա դաստիարակում է բժշկական և բակալավրիատի ուսանողներին և օգնում նրանց ներկայացնել վերացական նյութեր, ներկայացնել շնորհանդեսներ և հրապարակվել:
Մելենդեսը, ով նաև գիտության մագիստրոսի կոչում ունի, վերջերս կրկին բորբոքեց հետազոտությունների նկատմամբ իր կիրքը ՝ ներկայացնելով անկախ ինստիտուցիոնալ վերապատրաստման դրամաշնորհային հայտեր `կատարակտի և ԼԱIKԻԿ վիրահատությունից հետո արդյունքների բարելավման ուղիները դիտելու համար:
Ռոյբալը վերջերս դարձավ ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտների ասոցիացիայի նախագահ (դեր, որը նախկինում զբաղեցրել էր Մելենդեսը), և նրա ծառայության ժամկետը դիտարկում է որպես Նյու Մեքսիկոյի բժիշկների համար որպես կազմակերպության քաջալերողի դերը մեծացնելու հնարավորություն:
Ռոյբալի համար Մելենդեսը և այլ մենթորներ կարևոր դեր խաղացին Նյու Մեքսիկո վերադառնալու համար:
Չնայած նրանց հարաբերությունները սկսվել են որպես անհատական ​​մենթորություն, Ռոյբալն ու Մելենդեսը կենդանի ապացույցն են այդ դաստիարակչական հարաբերությունների տատանումների և անցյալը ներկայի հետ անցնելու ունակության, Նյու Մեքսիկոյում և դրա անհամար բժշկության ապագա կերտելու ունակության: ուսանողներ, հիվանդներ, բժիշկներ և համայնքներ: Մենթորությունը վարձատրություն է տալիս, և եթե իսկապես բախտդ բերի, քո խորհրդատուները կդառնան ցմահ ընկերներ:
Անցած տարվա ընթացքում ես հաճախ եմ խոսել այն ոգեշնչման մասին, որը ես զգացել եմ ծառայել անհատների ցանցի կողքին ՝ նվիրված Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկական դպրոցի աշխատանքին և առաքելությանը COVID-19 համաճարակի ընթացքում: Մեր հաստատությունում բոլորը ոգեշնչեցին ինձ: Նրանց աշխատանքը և հանձնառությունը կոթողային էին:
Երբ պատվաստանյութը շարունակում է տարածվել, մեզ նոր հույս է ներշնչում: Հատկապես շնորհակալ եմ նահանգապետ Միշել Լուջան Գրիշամին, Առողջապահության վարչության բաժին: Թրեյսի Քոլինզ, MD, MPH, փոխտնօրեն Բժիշկ Լաուրա Պարաջոն և մարդկային ծառայությունների բաժին Sec. Բժիշկ Դեյվիդ Սքրեյսը ՝ մեր պետությունն այս ճգնաժամից դուրս տանելու աննկուն աշխատանքի համար: Դոկտորներ Քոլինզը, Պարաջոնը և Սկրեսը բոլորը ՄԱՇԲ -ի բժշկական ֆակուլտետ են:
Ես տեսնում եմ թեթևացման զգուշավոր զգացում մեր դասախոսների, աշխատակիցների և սովորողների մեջ և կիսում եմ նրանց ակնհայտ երախտագիտությունը հիվանդության դեմ պաշտպանության այս նոր գծի համար:
Երբ անցնում ենք այս դժվարին ժամանակի միջով և անցնում ենք դրան, ես ծափահարում եմ բժիշկ Դուգլաս iedիդոնիսին, առողջապահական գիտությունների գործադիր փոխնախագահ և ՄԱԿ-ի առողջապահական համակարգի գլխավոր գործադիր տնօրեն, դոկտոր Մայքլ Ռիչարդս, կլինիկական հարցերով պրոռեկտոր, ՄԱՇ առողջապահության Համակարգը և ամբողջ առողջապահական համակարգը `նրանց առաջնորդության համար: Մեր գլխավոր գործադիր տնօրենները `Քեյթ Բեքերը` ՄԱԿ-ի հիվանդանոցում, Jamեյմի Սիլվա-Սթիլը `ՄԱԿ-ի Սանդովալի տարածաշրջանային բժշկական կենտրոնում և դոկտոր Ռոբ Մակլինը` UNM Medical Group, Inc.- ում, բոլորը ուշագրավ են:
Ամենակարևորը ՝ շնորհակալություն առաջնագծում գտնվողներին, ովքեր ամեն կերպ պատկերացնում են հիվանդներին ՝ բժշկական օգնություն, տնային տնտեսություն, սննդի ծառայություններ, մատակարարման շղթա և այլն:
Շնորհակալություն նաև մեր մանկավարժներին և հետազոտողներին ՝ դասախոսներին, անձնակազմին և սովորողներին, ովքեր ժամանակ առ ժամանակ փոխվել և հարմարվել են ՝ ստեղծելով առողջապահական աշխատուժ և աշխատելով նոր գիտելիքներ և բուժումներ հայտնաբերելու և իրականացնելու համար հետազոտություններ կատարելու համար:
Մենք եղել ենք հիվանդների բուժման առաջնագծում և առաջատար դիրքեր ենք զբաղեցնում այս ճգնաժամը վերջ դնելու համար ՝ վերածելով The Pit- ը, ՄԱՇ -ի փակ մարզադաշտը, պատվաստանյութերի զանգվածային բաշխման կենտրոնի: UNM Health- ը շարունակում է աներևակայելի կարևոր դեր խաղալ Նյու Մեքսիկոյին օգնելու համար դառնալ երկրի առավել պատվաստված նահանգներից մեկը:
Ես ընդունում եմ, որ այժմ ժամանակն է, և հրամայական է, որ ինչպես մեր հիվանդները, համայնքները և ազգը սկսում են ապաքինվել, այնպես էլ մեր դասախոսներն ու անձնակազմը պետք է սկսեն ժամանակ պահանջել առողջության և վերականգնման համար:
Քանի որ երկրի ավելի շատ մասը պատվաստված է, մենք դանդաղ ջանքեր ենք գործադրում միմյանց հետ նորից կապ հաստատելու համար: Թեև մենք դեռ չենք կարող հավաքվել այնքան, որքան կցանկանայինք, այժմ եզակի ժամանակ է նոր և նորարար եղանակներով վերամիավորվելու համար:
Թող որ դուք և ձեր ընտանիքները լինեն առողջ և ապահով: Հոգ տանել ձեր և սիրելի մարդկանց մասին: Շարունակեք հետևել COVID-անվտանգ ուղեցույցներին, որպեսզի մեր համայնքները շարժվեն ճիշտ ուղղությամբ: Դուք բոլորդ իմ մտքերի և սրտի մեջ եք:
ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ժամանակավոր դեկանը
Նշվել է OMI- ի նոր ղեկավարը. Ստեղծվել է մանկական նյարդավիրաբուժության նոր բաժին
Հիզեր arարել, բժիշկ, նշանակվել է Բժշկական քննիչի Նյու Մեքսիկոյի գրասենյակի (OMI) գլխավոր բժշկական քննիչ:
Arարելը ժամանակավոր ղեկավարի պաշտոնը զբաղեցնում էր 2020 թվականի ապրիլից:
Որպես նահանգի միակ բժշկական քննչական գրասենյակ, OMI- ն հետաքննում է Նյու Մեքսիկոյում տեղի ունեցած ցանկացած մահ, որը տեղի է ունենում հանկարծակի, բռնի, ժամանակավրեպ և անսպասելի, կամ երբ մարդ մահացած է հայտնաբերվում, և մահվան պատճառը անհայտ է:
Գործում է որպես հատուկ ծրագիր Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի պաթոլոգիայի ամբիոնի շրջանակներում, OMI- ն որոշում է այս դեպքերում մահվան պատճառը և ձևը և տրամադրում մահվան պաշտոնական վկայական: 2020 թվականին OMI- ն վարեց մահվան շուրջ 10,000 հետաքննություն:
Arարելը սովորել է Մերսերի համալսարանի բժշկական դպրոցում և ստացել բժշկական գիտությունների դոկտոր 2008 թվականին: Նա ավարտել է իր օրդինատուրան և պաթոլոգիայի կրթաթոշակները Վիրջինիայի համալսարանում և Վիրջինիայի Համագործակցության համալսարանում: Նա միացել է OMI- ին 2014 թվականին: arարելը նաև բժշկական առաքելություններ է կատարել Zամբիայում, Հոնդուրասում, Պերուում և Տանզանիայում:
Ստեղծվել է մանկական նյարդավիրաբուժության բաժին
Նոր բաժինը, որը ստեղծվել է ՄԱԿ -ի նյարդավիրաբուժության բաժանմունքի շրջանակներում, ներառում է Հիզեր Սփեյդեր, բժիշկ, ով վերջերս է ընդունվել ֆակուլտետ որպես դոցենտ և կծառայի որպես բաժնի վարիչ, և Jamesեյմս Բոտրոս, բժիշկ, ով եղել է նահանգի միակ մանկական նյարդավիրաբույժը ՝ ՄԱԿ -ին միանալուց 2018 թվականին:
Սփեյդերի նշանակումը հատկապես կարևոր է ՝ հաշվի առնելով, որ ԱՄՆ -ում կան շատ քիչ կին նյարդավիրաբույժներ, և ավելի քիչ են բաժնի պետերը կամ ամբիոնները, հավելեց Մաքգրյուն:
Նա ասաց, որ մանկական նյարդավիրաբույժները վերապատրաստված են բազմաթիվ խնդիրների բուժման համար, ներառյալ ուղեղի ուռուցքները, էպիլեպսիան, հիդրոցեֆալուսը, գանգուղեղային անբավարարությունը (որի ժամանակ երեխայի գանգի ոսկրային թիթեղները վաղաժամ միաձուլվում են), ողնաշարի բիֆիդա և սպաստիկություն `ուղեղային կաթվածի պատճառով:
Սպեյդերն իր նյարդավիրաբուժության օրդինատուրան անցկացրեց Բրաունի համալսարանում, որին հաջորդեց մանկական նյարդավիրաբուժության կրթաթոշակը Յուտայի ​​համալսարանում: Բոլորովին վերջերս նա զբաղվում էր Hollywoodո Դի Մաջիոյի մանկական հիվանդանոցում Հոլիվուդում, Ֆլորիդա նահանգ:
Սփեյդերի հետազոտությունը կենտրոնանում է նեյրոիմիջավորման առաջադեմ վերլուծության օգտագործման վրա `ուղեղի այն տեղերը հստակեցնելու համար, որոնք առաջացնում են էպիլեպտիկ նոպաներ: Էպիլեպսիայի մեծ մասը կարող է բուժվել բժշկական տեսանկյունից, բայց երբ դա չի աշխատում, տուժած հյուսվածքի վիրահատական ​​հեռացումը կարող է օգնել:
Դոկտոր Բոտրոսը ավարտեց իր նյարդավիրաբուժական օրդինատուրան Դալլասի Տեխասի համալսարանի հարավարևմտյան բժշկական կենտրոնում և մանկական նյարդավիրաբուժության կրթաթոշակը Լոս Անջելեսի մանկական հիվանդանոցում: Մինչ Spader- ի ժամանումը անցած ամիս Բոտրոսը Նյու Մեքսիկոյում միակ կրթաթոշակով վերապատրաստված մանկական նյարդավիրաբույժն էր, որը զանգում էր օրական 24 ժամ, շաբաթը յոթ օր:
«Սա իսկապես հուզիչ ժամանակաշրջան է« Միասնական շարժում »-ում», - ասաց նա: «Դոկտոր Սփեյդերը և ես իսկապես նվիրված ենք Նյու Մեքսիկոյի բոլոր երեխաներին և երիտասարդներին խնամք տրամադրելուն»:
Այն ժամանակաշրջանում, երբ նահանգում չկար մանկաբույժի կողմից հաստատված մանկական նյարդավիրաբույժ, Նյու Մեքսիկոյի երեխաները հաճախ ուղարկում էին խնամքի այլ վայրեր ՝ Կոլորադոյի, Արիզոնայի և Տեխասի հիվանդանոցներ:
«Դա այլևս անհրաժեշտ չի լինի», - ասաց Բոտրոսը: «Երկու մատուցող ունենալը բարելավում է խնամքի հասանելիությունը և կբարելավի մեր ունակությունը` հիվանդների և մատակարարների հետ շփում և կրթություն կատարելու: Դա իսկապես թույլ կտա աճել և զարգանալ որպես բաժին »:
Բոտրոսն արդեն վիրտուալ խորհրդակցություններ է անցկացնում նահանգի տարբեր շրջանների բժիշկների հետ, ասել է Սփեյդերը: Առաջ գնալով ՝ ստորաբաժանումը կաշխատի «Մատչելիություն ուղեղային անհետաձգելի իրավիճակների աջակցության ծառայությունների հասանելիության» հեռաբժշկության ծրագրի հետ, որը տեսակոնֆերանս է կիրառում ՝ նահանգի ամբողջ նահանգի բժիշկներին ՄԱՇ նյարդաբանների և նյարդավիրաբույժների հետ կապելու համար: «Դա մեր իրերի ցանկի թիվ 1 -ն է», - ասաց նա:
Այժմ, երբ նոր բաժինն իրականություն է դարձել, Սպեյդերի երկարաժամկետ նպատակն է ավելացնել երրորդ նյարդավիրաբույժին և ստեղծել մանկական նյարդավիրաբուժության կրթաթոշակային ծրագիր:
ECHO նախագիծը կիսում է COVID-Prevention միջոցառումները տանը և արտերկրում
COVID-19 համաճարակի սկզբի մասին պատմությունների մեծ մասը նման են. Ամեն ինչ դադարեց, ոչ ոք չգիտեր, թե ինչ սպասել, և շատերը պատրաստ չէին: Բայց պատմությունը, թե ինչ կատարվեց The New Mexico University of Medicine School's Project ECHO (Extension for Community Health Outcomes) ծրագրի համար, տարբեր է:
ECHO նախագիծը կիսում է COVID-Prevention միջոցառումները տանը և արտերկրում Կարա Լիզեր Շենլիի կողմից
COVID-19 համաճարակի սկզբի մասին պատմությունների մեծ մասը նման են. Ամեն ինչ դադարեց, ոչ ոք չգիտեր, թե ինչ սպասել, և շատերը պատրաստ չէին: Բայց պատմությունը, թե ինչ կատարվեց The New Mexico University of Medicine School's Project ECHO (Extension for Community Health Outcomes) ծրագրի համար, տարբեր է:
Որպես վիրտուալ ուսուցման մոդել ՝ բժշկական գիտելիքների բաշխման և լավագույն փորձի իրականացման համար դաստիարակության համար, ECHO- ն արդեն առջևում էր խաղից:
«[ECHO]-ն աճում էր տարեկան մոտ 70% -ով, այնուհետև, երբ սկսվեց COVID-19- ը, այն, ինչ մենք գտանք, այն էր, որ մենք ունեինք այս մարդկային ցանցը»,-ասում է Sanրագրի ECHO- ի հիմնադիր և տնօրեն Սանջեև Արորան: Քանի որ COVID-19- ի մասին տեղեկատվությունը փոխվում է ամեն օր, շատ երկրներ հետաքրքրվում էին, թե ինչպես արձագանքել:
Բարեբախտաբար, ECHO- ն համաճարակից առաջ արդեն ուներ 800,000 սովորող 155 երկրներում: Տեղական մակարդակով, ECHO- ն շաբաթական մի քանի նիստ է անցկացրել նահանգի բժիշկների և Նյու Մեքսիկոյի առողջապահության դեպարտամենտի հետ:
«Հարյուրավոր բժիշկներ կմիանան», - ասում է Արորան: «Նրանք ներկայացնում էին դեպքերն ու խնդիրները, որոնք մենք ունեինք, և մենք նրանց հետ կիսում էինք վերջին գիտելիքները»:
ECHO- ն նաև արձագանքեց ամբողջ երկրում ՝ ի լրումն ԱՄՆ Առողջապահության և մարդկային ծառայությունների վարչության (HHS) և Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնների ստորաբաժանումների հետ համագործակցությունից: «Մենք մեծ ուշադրություն ենք դարձրել ամբողջ երկրի ցանցի ակտիվացման վրա, որպեսզի բոլոր 250 հանգույցներն իրենց համապատասխան նահանգներում COVID-19- ի դեմ ECHO էին կատարում»,-ասում է Արորան:
Մասնավորապես, HHS- ի Առողջապահության հետազոտությունների և որակի գործակալությունը խնդրեց ECHO- ի օգնությունը ծերանոցում մահացությունների լուծման համար: «Ակնհայտ է, որ մենք մի փոքր նյարդայնացած էինք», - ասում է Արորան: «Մենք երբեք այս մասշտաբով որևէ բան չէինք արել ՝ ԱՄՆ -ում կան 15,000 տուն -ինտերնատներ, բայց մենք անպայման զգացինք, որ դա այն կոչը չէ, որից կարող ենք հրաժարվել»:
ECHO- ն մշակեց ուսումնական ծրագրեր ամբողջ երկրում 9,000 ծերանոցների համար, ներառյալ ծերանոցի անձնակազմին կապել համաճարակաբանների և ակադեմիական առողջության կենտրոնների որակի բարձրացման փորձագետների հետ ՝ նրանց COVID-19- ի մասին սովորեցնելու և ինչպես վարվելու իրենց հաստատություններում:
Հարավային Դակոտայի մեկ ծերանոցը նույնիսկ կարողացավ փրկել իր բնակիչների 98% -ին COVID-19- ից այն բանից հետո, երբ անձնակազմը ECHO- ից սովորեց, թե ինչպես վարել bamlanivimab monoclonal հակամարմինների բուժումը:
Բայց ԱՄՆ-ում COVID-19- ը ECHO- ի միակ ուշադրությունը չէր:
ECHO- ն նաև համագործակցում է Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության, ՅՈICՆԻՍԵՖ -ի և այլոց հետ ՝ ուսուցում տրամադրելու ամեն ինչի մասին ՝ պատվաստանյութերի տարածումից COVAX- ով մինչև ՄԻԱՎ -ով հիվանդների բուժում համաճարակի ընթացքում: Բացի այդ, ECHO- ն ստացել է մեծ դրամաշնորհ Audacious Project- ի և մյուսների կողմից `ցածր եկամուտ ունեցող երկրների բուժաշխատողների վերապատրաստման համար:
«Ըստ էության, դա գլոբալ պատասխան էր», - ասում է Արորան: «ECHO- ն դրա կենտրոնը դարձավ շատ առումներով, քանի որ այս բոլոր միջազգային գործակալությունները գտան, որ այն արդյունավետ է»:
Արորան գնահատում է, որ առանց Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի ղեկավարության և անձնակազմի ճկունության, որոնք օգնեցին ECHO- ին ձեռք բերել անհրաժեշտ մարդիկ և միջոցները ՝ համաճարակի արագ արձագանքման համար, այդ ջանքերը հնարավոր չէին լինի: «Նման մեծ նախագիծ իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր են բոլոր ձեռքերը տախտակամածին», - ասում է նա:
Արորան նաև կարծում է, որ ECHO- ն որոշ օգտակար դասեր է ստացել: «Լավ ելքն այն է, որ մենք իմացանք, որ ECHO- ն կարող է շատ արդյունավետ լինել որպես համաճարակի գլոբալ պատասխան»:
Երբ Laura McCutcheon- ը, MSPAS '15- ը, ընդունվեց Նյու Մեքսիկայի համալսարանի բժշկության դպրոցի բժիշկ -օգնականի ծրագիր (PA), նա գիտեր, որ ցանկանում է մասնագիտանալ գյուղական առաջնային խնամքի ոլորտում: Բայց ինչպես ՊՎ ուսանողների մեծամասնությունը, նա անհանգստացած էր, որ հեռավոր վայրում միակ մատակարարն է, առանց որևէ այլ բժշկական մասնագետի օգնելու:
Լաուրա Մաքչաչոնը բժիշկ -օգնական ուսանողներին ներկայացնում է գյուղական առողջապահության պարգևները Կառա Լիզ Շենլի - լուսանկարչությունը ՝ Խոսե Ռոդրիգեսի
Երբ Laura McCutcheon- ը, MSPAS '15- ը, ընդունվեց Նյու Մեքսիկայի համալսարանի բժշկության դպրոցի բժիշկ -օգնականի ծրագիր (PA), նա գիտեր, որ ցանկանում է մասնագիտանալ գյուղական առաջնային խնամքի ոլորտում: Բայց ինչպես ՊՎ ուսանողների մեծամասնությունը, նա անհանգստացած էր, որ հեռավոր վայրում միակ մատակարարն է, առանց որևէ այլ բժշկական մասնագետի օգնելու:
Այժմ, որպես ՊՀ ծրագրի կլինիկական դասախոս և դասախոս, Մակչաչոնը սովորեցնում է ուսանողներին, որ դա ոչ միայն անհիմն վախ է, այլև որ գյուղական առողջապահությունը կարող է աչք բացող և բավարարող հնարավորություն լինել:
McCutcheon- ը 2003 թվականից ապրում էր Պենասկոյում, Ն. Մ., Եվ այնտեղ անցկացրեց իր կլինիկական շրջադարձերից մեկը: 2015-ին ավարտելուց հետո նա վերադարձավ աշխատանքի El Centro Family Health Clinic- ում և Peñasco դպրոցում հիմնված առողջության կլինիկայում (SBHC):
Գյուղական բժշկությամբ զբաղվելը համապատասխանում է իմ անհատականությանը », - ասում է Մակչաչոնը: «Ինձ իսկապես դուր են գալիս մարտահրավերները ՝ մեզ ամեն ինչ հասանելի չլինել այստեղ և իսկապես ստիպված լինել աշխատել մեր ունեցածի հետ:
Մակչաչոնը ասում է, որ գյուղական ծառայություններ մատուցելու առավելություններից մեկն իսկապես համայնքին ճանաչելն է: Նա ամենից շատ հպարտանում է այն հարաբերություններով, որոնք նա կառուցել է իր դեռահաս հիվանդների հետ SBHC- ում, որը El Centro- ում իր պրակտիկայում տարածվել է նաև նրանց ընտանիքների վրա:
«Կարծում եմ, որ դա թույլ է տվել մեծ աստիճանի վստահություն և ինտեգրում մարդկանց կյանքում, որտեղ ես տեսնում եմ նույն ընտանիքի մի քանի սերունդ իրենց կյանքի ընթացքում», - ասում է նա:
Չնայած նրան, որ նա լավ գիտեր իր համայնքը ՝ նախքան ԽՎ դառնալը, Մակչուտոնը դեռ զարմացած էր իր վերադարձից հետո հայտնաբերած սոցիալ -տնտեսական անհամաչափություններից: «Կարծում եմ, որ առողջապահության ոլորտում աշխատելն ինձ լուսավորեց, թե որքան խորն են այդ անհամամասնությունները և որքան սահմանափակ են մեր ռեսուրսները գյուղական Նյու Մեքսիկոյում», - ասում է նա:
Սա է պատճառը, որ Մակչաչոնը կարծում է, որ ՄԱԿ -ի ՊԱ ուսանողների համար կարևոր է պտտվել իր պես կլինիկաներում և, հուսով եմ, մասնագիտանալ գյուղական առաջնային խնամքի ոլորտում: «Ուսանողների համար իսկապես ձեռնտու է գալ այստեղ և տեսնել, թե ինչպիսին է այն», - ասում է նա:
Մակչաչոնը կարծում է, որ նույնիսկ եթե ուսանողները չընտրեն մասնագիտանալ գյուղական առաջնային խնամքի բնագավառում, նրանց համար դեռևս կարևոր է հասկանալ և գնահատել այն, ինչ կատարվում է իրենց հիվանդների հետ դուրս գրվելուց հետո, ներառյալ հիվանդների կյանքի իրավիճակները և գյուղական շրջաններում ռեսուրսների հասանելիությունը: Նա գնահատում է, որ ՄԱԿ -ի ԽՎ ծրագիրը խրախուսում է իր ուսանողներին հնարավորինս պտտվել Նյու Մեքսիկոյի առավել հեռավոր հատվածներում:
Ինքը ՝ որպես խրատող, Մաքչաչոնը հույս ունի, որ ինքը կօգնի ՊԱ ուսանողներին գնահատել գյուղական առողջապահության կարևորությունը և նույնիսկ նրանցից ոմանց դրդում է հետևել իր օրինակին: «Դա մի բան է, որ ես հույս ունեմ մարդկանց փոխանցել, այն է, թե որքանով ենք մենք անհրաժեշտ և որքան զվարճալի կարող է լինել»:
Բացահայտման տրամաբանություն. Թյուդոր Օպրեան փնտրում է գոյություն ունեցող դեղերի նոր կիրառումներ
Որպես հաշվարկման կառավարման սկզբունք, տրամաբանությունը բոլոր գիտության և տեխնոլոգիաների ամենակարևոր գործիքներից մեկն է: Այն նաև ուղղորդում է բ.գ.թ., բ.գ.թ.
Բացահայտման տրամաբանություն. Թյուդոր Օպրեան փնտրում է գոյություն ունեցող դեղերի նոր կիրառումներ Կարա Լիզեր Շենլիի կողմից
Որպես հաշվարկման կառավարման սկզբունք, տրամաբանությունը բոլոր գիտության և տեխնոլոգիաների ամենակարևոր գործիքներից մեկն է: Այն նաև ուղղորդում է բ.գ.թ., բ.գ.թ.
«Franիշտն ասած, երբեմն լինում են գիշերներ, երբ դրա պատճառով չեմ կարողանում քնել»:
«Մենք պատասխաններ չունենք, և գիտնականների մեծ մասի հետ, որոնց թվում է, դա չի անհանգստացնում», - ասում է նա: Այս անհանգստությունը և այն շտկելու մոտեցումը առաջնորդել է Օփրեայի հետաքրքրասիրությունն ու վճռականությունը նրա կարիերայի ընթացքում:
Օփրեան, պրոֆեսոր և Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի Բժշկական դպրոցի ներքին բժշկության ֆակուլտետի թարգմանական ինֆորմատիկայի բաժնի վարիչ, մեծացել է Ռումինիայում, որտեղ նա սովորել է ամեն ինչին մոտենալ թերահավատության առողջ չափաբաժնով:
«Դա առաջին բանն է այնտեղ մեծանալու մասին (Կոմունիստական ​​կուսակցությունը), ինչը հանգեցրեց նրան, որ ես հրաժարվեցի որևէ բան կարդալ ռումիներեն լեզվով, քանի որ ես կարծում էի, որ ամեն ինչ սուտ է», - ասում է նա:
Փոխարենը, Օփրեան փնտրեց գիտաֆանտաստիկ գրքեր և անգլերեն և ֆրանսերեն այլ գրքեր, այդ թվում ՝ մասնավորապես: «Ինչ -որ կերպ, ընդհանուր քիմիայի գիրք ընկավ իմ ձեռքը, և ես սկսեցի կարդալ այն որպես վեպ», - հիշում է նա:
Դա այն պահն էր, երբ Օպրեան հասկացավ, որ ցանկանում է քիմիա սովորել, բայց երբ զորակոչվեց բանակի մոտ, նրանք պարզեցին, որ նա մասամբ կույր է, ինչը Ռումինիայում նշանակում էր, որ նա չէր կարող քշել, աշխատել համակարգիչներով կամ քիմիա սովորել երեքն էլ ի վեր):
Այսպիսով, նա որոշեց իր դոկտորանտուրան շարունակել Բժշկական և դեղագործական համալսարանում ՝ միաժամանակ դիմանալով կառավարության ծրագրած անջատումներին և տաք ջրի անջատումներին: Ազատ ժամանակ Օփրեան նաև իր համալսարանի մասնագետներ էր փնտրում, որպեսզի նրան սովորեցնեն քվանտային քիմիա և ինչպես են դեղերը փոխազդում սպիտակուցային ընկալիչների հետ:
Այնուամենայնիվ, կամավոր աշխատանքի ընթացքում իր հայրենի քաղաքի մոտ գտնվող կոմսության հիվանդանոցում, կառավարության կողմից ստերոիդների պակասը հանգեցրեց անաֆիլաքսիայից 10 հիվանդի մահվան: «Ես որոշեցի, որ չեմ ուզում բժիշկ լինել մի համակարգում, որը սպանում է մարդկանց», - ասում է Օպրեան:
Բարեբախտաբար, նրա անսահման հետաքրքրասիրությունը նրան նոր ուղու վրա դրեց:
Առաջին անգամ եռաչափ մոլեկուլային մոդելներ տեսնելուց հետո Օպրեան զբաղեցրեց հետդոկտորական դիրքեր ՝ ուսումնասիրելով մոլեկուլային և սպիտակուցային մոդելավորումը Միսսուրիում և Նյու Մեքսիկոյում, որին հաջորդեց հետազոտական ​​պաշտոնը Շվեդիայում ՝ Աստրա eneենեկայում և Ռումինիայի Արևմտյան Տիմինոարա համալսարանի պրոֆեսորական պաշտոնում:
Այնտեղ նրա հետաքրքրությունը նորից զարգացավ. Այս անգամ դա թմրամիջոցների հայտնաբերումն էր:
Օփրեան 2002-ին վերադարձավ Նյու Մեքսիկա ՝ աշխատելու թմրամիջոցների ցուցադրման բարձր արդյունավետության վրա Բրյուս Էդվարդսի և բ.գ.թ. Նա շարունակեց դեղերի հայտնաբերման համար Drug Central- ի տվյալների բազայի ստեղծումը, քաղցկեղի դեմ նոր դեղամիջոցներ հայտնաբերեց իր գործընկերներ Էրիկ Պրոսնիցի, բ.գ.թ.
Այսօր Օպրեայի ուշադրության կենտրոնում է հայտնվել անհայտը, ներառյալ մուգ գենոմը `գեներն ու սպիտակուցները, որոնց գործառույթները մարդու մարմնում լավ չեն ընկալվում, և հազվագյուտ հիվանդությունները: Այս առեղծվածային թեմաները վերծանելուն օգնելու համար Օպրեան դիմել է հաշվողական համակարգչին:
«Երբ ես վերցնում եմ այս բոլոր գիտելիքները և փորձում եմ դրանք միասին կարկատել, ես նայում եմ, թե որոնք են հիվանդությունների սահմանումները: Ես փորձում եմ հիվանդությունները դեղամիջոցների թիրախ դարձնել »:
Նրա կարծիքով, Օփրեայի մինչ այժմ եղած հպարտ ձեռքբերումը քաղցկեղի բուժման կլինիկական փորձարկումներին երկու դեղամիջոցների `raltegravir- ի և ketorolac- ի ձեռքբերումն էր` ՄԱԿ -ի հետազոտողների և բժիշկների հետ համագործակցության միջոցով: «Ես իսկապես արմատավորում եմ, որ մենք դեղամիջոց ունենք շուկայում, - ասում է նա, - որովհետև կարծում եմ, որ դա իսկապես կօգնի համալսարանը դնել թմրանյութերի հայտնաբերման քարտեզի վրա»:
Հզոր մենթորություն գյուղական բժշկության մեջ
Բրուքլին Քոքրեյնը երրորդ տարվա բժշկական դպրոցի ռոտացիան սկսեց Պինոնի ընտանեկան պրակտիկայում ՝ Ֆարմինգտոնում, Նոր Mելանդիա, 2020 թվականի գարնանը: Բայց ընդամենը երկու շաբաթ անց, COVID -19 համաճարակը ստիպեց դադարեցնել պտույտները Քոքրեյնի և նրա գործընկեր ՄԱՇ -ի բժշկական ուսանողների համար:
Երկրի բազմաթիվ ուսանողների համար, ովքեր տեղավորվել էին գյուղական շրջաններում, սա կորած հնարավորություն կլիներ զգալու գյուղական բժշկության եզակի առավելություններն ու մարտահրավերները: Բայց Բրուքլինի դաստիարակության շնորհիվ նա արդեն ժամեր շարունակ ձեռք էր բերել համայնքային բժշկական կրթություն իր դաստիարակության ներքո ՝ բժշկության և ընկերոջ ՝ երաժշտության ոլորտում, Josephոզեֆ Պապ, MD '91.
Հզոր մենթորություն գյուղական բժշկության մեջ
Բրուքլին Քոքրեյնը երրորդ տարվա բժշկական դպրոցի ռոտացիան սկսեց Պինոնի ընտանեկան պրակտիկայում ՝ Ֆարմինգտոնում, Նոր Mելանդիա, 2020 թվականի գարնանը: Բայց ընդամենը երկու շաբաթ անց, COVID -19 համաճարակը ստիպեց դադարեցնել պտույտները Քոքրեյնի և նրա գործընկեր ՄԱՇ -ի բժշկական ուսանողների համար:
Երկրի բազմաթիվ ուսանողների համար, ովքեր տեղավորվել էին գյուղական շրջաններում, սա կորած հնարավորություն կլիներ զգալու գյուղական բժշկության եզակի առավելություններն ու մարտահրավերները: Բայց Բրուքլինի դաստիարակության շնորհիվ նա արդեն ժամեր շարունակ ձեռք էր բերել համայնքային բժշկական կրթություն իր դաստիարակության ներքո ՝ բժշկության և ընկերոջ ՝ երաժշտության ոլորտում, Josephոզեֆ Պապ, MD '91.
Պապը, որը նախկին ռազմածովային ուժեր էր, տաղանդավոր ալտահար և 1991 թվականի Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկական դպրոցի շրջանավարտ, ավարտեց իր օրդինատուրան Կոլորադոյի համալսարանի միջոցով ՝ Կոլո նահանգի Գրանդ unctionանժենսի Սուրբ Մարիամ հիվանդանոցում:
Սուրբ Մարիամում գտնվելիս Պապը ընկերացավ Քրիսթեն Քոքրեյնի հետ ՝ բուժքրոջ, ով կիսում էր երաժշտության հանդեպ իր կիրքը: Իր ամուսնու ՝ Սան Խուան քոլեջի գործիքային երաժշտության նախկին տնօրեն Քեյթ Քոքրեյնի հետ Ֆարմինգտոն տեղափոխվելուց կարճ ժամանակ անց Քրիստենը համոզեց Պապին և նրա ընտանիքին նույնպես տեղափոխվել այնտեղ:
Առաջին երեխան, որ Հռոմի Պապը լույս աշխարհ բերեց Ֆարմինգթոնում, Բրուքլինն էր `Քրիստենի և Քեյթի դուստրը: Դա գեղեցիկ սկիզբ էր Բրուքլինի երաժշտական ​​և բժշկական կապի համար Պապի հետ:
Բրուքլինը վաղ տարիքից տարված էր երաժշտությամբ, բայց միայն նրա երաժշտության ուսուցիչը հիվանդացավ, որ Բրուքլինը սկսեց հետաքրքրվել նաև բժշկությամբ:
«Ես օգնության հասա բժիշկ Պապին, և ես հարցրեցի. «Նա պարզապես գրկաբաց ընդունեց ինձ: Այն, ինչ ես ուզում էի անել, եթե ես ուզում էի հետևել նրան, եթե ես ուզում էի հետևել նրա ՊՊ -ներից մեկին կամ այնտեղ ներգրավված մյուս բժիշկներից որևէ մեկին »:
Հռոմի պապին առաջին անգամ ստվերելուց հետո, բժշկական պրակտիկայի նկատմամբ Բրուքլինի հետաքրքրությունը դարձավ կիրք համայնքային բժշկության նկատմամբ:
«Ես հիշում եմ, որ առաջին անգամ հեռացա` մտածելով. «Այս մարդիկ այնքան լավն են և այնքան հոգատար, և ոչ միայն համայնքի առողջության, այլև իրենց հիվանդների բարեկեցության մասին»:
Պապն ասել է, որ Բրուքլինն անվախ է: «Մենք նրան թույլ ենք տալիս ինչ -որ բաներ անել: - Ուզու՞մ եք սա կրակել: Ուզու՞մ եք անել այս ընթացակարգը », - ասաց նա: «Եվ նա ասում էր.« Որտե՞ղ են իմ ձեռնոցները: Եկեք գնանք դա անելու »:
Պապը կարծում է, որ յուրաքանչյուր բժիշկ ի վերջո մենթոր է, քանի որ նրանք պետք է սովորեցնեն իրենց հիվանդներին: Արմանալի չէ, որ նա արժեք է տեսնում նաև աշակերտներին դաստիարակելու մեջ: Նրա գնահատմամբ, ավելի քան 100 ուսանողներ ստվերում են իր գրասենյակի բժիշկները 1998 թ.-ից, երբ նա հիմնել է Piñon Family Practice- ը, և նա գիտի կլինիկայի վրա հիմնված կրթության փոխադարձ օգուտները:
«Ուսանողները իսկապես ժամանակ են պահանջում: . . Շուրջը ուսանող ունենալը միշտ էլ վատ կողմ ունի, բայց ամենակարևորն այն է, որ նրանք անընդհատ քեզ հարցեր են տալիս: Մենք փորձում ենք ուսանողին դնել ուսուցիչ դառնալու դիրքում: Կան բազմաթիվ պատճառներ, որոնց առկայությունը մեզ ավելի լավն է դարձնում: Նրանք մեզ մարտահրավեր են նետում »:
Ուսանողներ ընդունելը միշտ եղել է Պինոնի ընտանեկան պրակտիկայի ռազմավարական ծրագրի մի մասը, ասել է Պապը:
«Մենք ունեինք մեր երկարաժամկետ ծրագիրը.« Մենք պետք է ուսանողներ ունենանք: Մենք պետք է օգնենք, հատկապես չորս անկյուններից նրանց, ովքեր ունեն փորձ », - ասաց նա: «Մեր թաքնված, երկարաժամկետ շարժառիթը մեկին հավաքագրելն է և մեր կոշիկները լցնելը, որպեսզի մենք կարողանանք հեռանալ: Եվ նրանք կարող են հոգ տանել պրակտիկայի մասին, և նրանք կարող են հոգ տանել մեր մասին »:
Պլանը աշխատում է: Վերջերս Պինոնը պահեց նոր ընտանեկան բժշկի ՝ Ուիլյամ Քերթիս Յանգի, 16-ամյա բժիշկ, Բիլ Յանգի որդուն ՝ MS '02- ին, կլինիկայում երկարաժամկետ բժիշկ-օգնական: Բրուքլինի պես, Պինոնի նորագույն բժիշկն իր ձևավորման տարիների մեծ մասն անցկացրել է պրակտիկայում սովորելով մատուցողներից:
«Մենք նրան ճանաչում ենք ամբողջ կյանքում ՝ ստվերում լինելով ամեն հնարավորության դեպքում», - ասել է Պապը: «Մենք մտածում էինք, որ մեր ապագան ներառում է նրան, և դա ամենազարմանալի օրինակն է այն բանի, ինչ մենք փորձում ենք անել»:
Բրուքլինի մասնագիտության ընտրության վրա ազդել է նաև Պիոնում Պապի հետ անցկացրած ժամանակը: «Նրա կիրքը ոգեշնչեց ինձ ինքնուրույն դուրս գալ և ավելի լավ ծանոթանալ այս [ընտանեկան բժշկության] համայնքին, ուստի ես աշխատեցի Պրեսբիտերյանում ՝ աշխատելով նրանց Կանանց ծառայությունների բաժնի հետ»:
Երբ պարզ դարձավ, թե ինչպիսին է լինելու Բրուքլինի կարիերան, նա Պապից մի փոքր ավելի շատ խորհուրդ խնդրեց.
Բնականաբար, Հռոմի պապը խորհուրդ տվեց ՄԱԿ -ին, որտեղ նրա վրա ազդեցություն ունեցան ընտանեկան բժշկության ուսուցիչները, ներառյալ ֆակուլտետի վաստակավոր գործիչ Բուրթ Ումլանդը և Ուորեն Հեֆրենը: «Դոկտ. Պապի շեշտադրումը ոչ միայն հիվանդի, այլև համայնքի վրա է գալիս ՄԱՇ -ից », - ասաց Բրուքլինը: «Նրանք իսկապես շեշտում են դա ոչ միայն ընտանեկան բժշկության, այլ ամեն ինչի մեջ»:
Երբ երրորդ տարվա շրջադարձերը մոտեցան, Բրուքլինը անհամբերությամբ էր ցանկանում այն ​​ամենը, ինչ սովորել էր ՄԱՇ-ում, մեկ անգամ ևս կիրառության մեջ դնել Պինոնում: «Պտույտ [Dr. Պապը] լինելու էր գագաթնակետը », - ասաց նա: «Ես եկել էի այն կետին, որտեղ կարող էի օգտակար լինել կլինիկայում և ինքնուրույն տեսնել հիվանդներին»:
Unfortunatelyավոք, COVID-19- ը կարճացրեց ռոտացիան: Դա նույնիսկ կանգնեցրեց Բրուքլինի ծրագրերը ՝ հոբո նվագել Պապի հետ երաժշտական ​​համերգում: Չնայած որոշ հիասթափություններին, կարճ ռոտացիան առաջարկեց մեկ վերջնական և տևական ազդեցություն Բրուքլինի վրա, քանի որ նա կարողացավ համաճարակի վաղ արձագանքը զգալ Պինոնի թիմի հետ:
Ինչպես ցույց կտա ժամանակը, Ֆարմինգտոն համայնքը Նյու Մեքսիկոյում վիրուսից ամենից շատ տուժածներից էր, և Բրուքլինը տպավորված էր թիմի արագ արձագանքից ՝ նահանգում ստեղծելով վրանների առաջին փորձարկման վայրերից մեկը: «Նրանք, անշուշտ, մեծ ազդեցություն թողեցին այդ համայնքի վրա», - ասաց Բրուքլինը:
Բրուքլինը կվերցնի այն, ինչ սովորել է համաճարակի սկզբում կարճ ժամանակաշրջանում և Հռոմի Պապի հետ մենթորության տարիներ, իր բժշկական կրթության ճանապարհորդության հաջորդ փուլում `Մանկաբարձության և գինեկոլոգիայի օրդինատուրա Հավայան համալսարանում:
Մինչև 1964 թվականին Նյու Մեքսիկայի համալսարանի բժշկական դպրոցի հիմնադրումը, մասնավոր պրակտիկ նյարդավիրաբույժները կտեղավորեին Բեռնալիլո շրջանի հնդկական հիվանդանոցը և կուղևորվեին Նյու Մեքսիկայի գյուղական քաղաքներ ՝ վիրաբուժական միջամտություններ կատարելու համար նախատեսված գործիքների փաթեթով:
Նրանք բուժել են բազմաթիվ խնդիրներ, այդ թվում ՝ ողնաշարի տուբերկուլյոզ և հիպոֆիզի հաճախակի ուռուցքներ: Բայց հիմնադիր ֆակուլտետի ստեղծած հիմքը, ինչպես Մայքլ Պոլեյ, բժիշկ, հնարավորություն տվեց դպրոցին վերածվել այն հաստատության, որը կարող է խոր ռեսուրսներ տրամադրել վիրաբուժական կրթության և համայնքի առողջության համար, որոնք այսօր հայտնի են ամբողջ երկրում: se բուժումները հիմնականում մատչելի են:
LԱՌԱՅՈԹՅԱՆ EGԱՌԱՆԳՈԹՅՈՆ. Հիշելով բժիշկ Մայքլ Պոլեյին Էշլի Սալազարի կողմից
Մինչև 1964 թվականին Նյու Մեքսիկայի համալսարանի բժշկական դպրոցի հիմնադրումը, մասնավոր պրակտիկ նյարդավիրաբույժները կտեղավորեին Բեռնալիլո շրջանի հնդկական հիվանդանոցը և կուղևորվեին Նյու Մեքսիկայի գյուղական քաղաքներ ՝ վիրաբուժական միջամտություններ կատարելու համար նախատեսված գործիքների փաթեթով:
Նրանք բուժել են բազմաթիվ խնդիրներ, այդ թվում ՝ ողնաշարի տուբերկուլյոզ և հիպոֆիզի հաճախակի ուռուցքներ: Բայց հիմնադիր ֆակուլտետի ստեղծած հիմքը, ինչպես Մայքլ Պոլեյ, բժիշկ, հնարավորություն տվեց դպրոցին վերածվել այն հաստատության, որը կարող է խոր ռեսուրսներ տրամադրել վիրաբուժական կրթության և համայնքի առողջության համար, որոնք այսօր հայտնի են ամբողջ երկրում: se բուժումները հիմնականում մատչելի են:
Պոլլեյը ավարտեց իր բժշկական դոկտորի կոչումը Վիսկոնսին -Մեդիսոնի համալսարանում 1955 թվականին և վիրաբուժական կրթությունը Ավրորայի Կոլորադոյի համալսարանի հիվանդանոցում, որտեղ նա, ի վերջո, դարձավ նյարդավիրաբուժության գլխավոր ռեզիդենտ: Մինչև 1963 թվականը նա ընդունվեց Ալբուկերկու ՝ որպես հրահանգիչ ծառայելու և նոր բժշկական դպրոց հիմնելու համար:
Նյու Մեքսիկո ժամանելու պահին չկար ՄԱԿ -ի Առողջապահական գիտությունների համալսարան: Պոլլեյը և հիմնադիր ֆակուլտետի այլ անդամներ աշխատել են Հնդկական հիվանդանոցից դուրս, իսկ դպրոցի վաղ անատոմիայի լաբորատորիաները ստեղծվել են մոտակա լքված 7-Up շշալցման գործարանում:
Պոլլեյը մշակեց ինտենսիվ կլինիկական ծառայություն Ալբուկերկում, նախքան ինտենսիվ թերապիայի բաժանմունք կամ վնասվածքային կենտրոնի առկայությունը: Նա և բժիշկ Ռալֆ Կապլանը, վիրաբուժական կամ օրթոպեդիկ բժշկի օգնությամբ, կիսվում էին ամեն գիշեր: Պոլլեյը նաև հետազոտություններ է իրականացրել և լաբորատորիա մշակել ՝ ուղեղային ողնուղեղային հեղուկի ֆիզիոլոգիան ուսումնասիրելու համար: Ֆակուլտետում գտնվելու ընթացքում նա օգնել է մշակել նոր բժշկական դպրոցի ուսումնական պլանը և ուսուցման ծրագրերը: Ի վերջո, Պոլեյը բարձրացավ նյարդավիրաբուժության և ֆիզիոլոգիայի պրոֆեսոր:
1976 թվականին նա լքեց ՄԱԿ -ի բժշկական դպրոցը և միացավ Օկլահոմայի համալսարանի բժշկական քոլեջի ֆակուլտետին ՝ որպես պրոֆեսոր և նյարդավիրաբուժության ամբիոն, պաշտոնը նա զբաղեցրեց մինչև 1994 թվականը:
Պոլլեյը իր մասնագիտական ​​և գիտական ​​կարիերայի ամենամեծ ուրախությունը ստացավ իր բազմաթիվ ուսանողների, պրակտիկանտների, բնակիչների և ընկերների ուսուցիչ լինելու դերից: Նույնիսկ ՄԱԿ -ից հեռանալուց հետո, նա և իր կինը ՝ թոշակի անցած բուժքույր Պեգին, հաստատեցին կրթաթոշակ La Tierra Sagrada Society- ի միջոցով, որը ստեղծվել է բժշկական ուսանողների ֆինանսական կարիքները հոգալու համար:
Պոլեյը մահացավ երկար շնչառական հիվանդությունից հետո 2021 թ. Փետրվարին: Նրա մասնագիտությունն ու կրթության նկատմամբ կիրքը, ինչպես նաև ծառայությունը Նյու Մեքսիկոյի ժողովրդին, մեծապես գնահատվում և ջերմությամբ են հիշվում: Դուք կարող եք հիշողություններ ներկայացնել և ավելին իմանալ նյարդավիրաբուժության ոլորտում նրա կյանքի և կարիերայի մասին ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի վիրտուալ ֆակուլտետի հուշահամալիրի վեբ էջ.
Յոթանասուն տարի առաջ հայրս ծնվել է Շահերքորդից դուրս ՝ իմ նախնիների տունը ՝ Իրանում, գյուղատնտեսական ընտանիքում: Դա մի աղքատացած ընտանիք էր, որը հանդարտ հանձնառություն էր ցուցաբերում իրենց հավաքական պայքարին: Փոքր գյուղատնտեսության տնտեսությունը ծուղակը գցեց ընտանիքին, քանի որ այն ապահովեց բավականաչափ սնունդ և գումար գոյատևելու համար, բայց կապիտալի ավելցուկ չառաջարկեց, որպեսզի կարողանար փոխել տան հետագիծը: Նրանց վիճակի իրողությունը զգացել են բոլորը:
Մեր ընտանեկան ճանապարհորդությունը Ռոսստին Ահմադյան - բ.գ.թ
Յոթանասուն տարի առաջ հայրս ծնվել է Շահերքորդից դուրս ՝ իմ նախնիների տունը ՝ Իրանում, գյուղատնտեսական ընտանիքում: Դա մի աղքատացած ընտանիք էր, որը հանդարտ հանձնառություն էր ցուցաբերում իրենց հավաքական պայքարին: Փոքր գյուղատնտեսության տնտեսությունը ծուղակը գցեց ընտանիքին, քանի որ այն ապահովեց բավականաչափ սնունդ և գումար գոյատևելու համար, բայց կապիտալի ավելցուկ չառաջարկեց, որպեսզի կարողանար փոխել տան հետագիծը: Նրանց վիճակի իրողությունը զգացել են բոլորը:
Տատիկս միշտ պատրաստի սնունդ էր պատրաստում (սովորաբար հաց, ձու կամ մածուն), բայց յուրաքանչյուր կերակուր զուրկ էր միսից, ինչը նրանց համար անհասանելի թանկարժեք շքեղություն էր: Երեխաները չորս կիլոմետր քայլեցին դպրոց երկու մեծ չափի կոշիկներով, ինչը կոշիկի կյանքը երկարացնելու ռազմավարություն էր: Պապս ընդհանրապես հրաժարվում էր նոր աշխատանքային կոշիկներից: Հետևաբար, աշխատանքային օրվա վերջում հայրս մերսում էր հոր ոտքերը տարբեր լոսյոններով, բայց որքան էլ ջանար, նա այլևս երբեք չէր կարող հայրիկի ոտքերը փափկացնել:
Աղքատության և սովի ժառանգությանը մեր բաժանորդագրությունը կտրուկ ավարտվեց պապիկովս, որովհետև նա գիտեր, որ հաջորդ սերունդները կտուժեն առանց մեր ընտանիքի հետագծի ուժգին փոփոխության: Նա այլևս արգելեց երեխաներին զբաղվել հողագործությամբ, և ակնկալվում էր, որ յուրաքանչյուրը կարիերա կզբաղեցնի բիզնեսում կամ ակադեմիայում `գումար ուղարկելով տուն` ֆերմայում օգնության համար վճարելու համար: Նա իր երեխաներին դրդեց արտագաղթելու և իր ներկայությամբ զոհաբերեց սերունդների շարունակականությունը, որպեսզի կարողանա կեղծվել նոր ընտանեկան ժառանգություն:
Այսօր, ընտանեկան տոնակատարությունների ժամանակ, ինչպիսին է No-Rooz- ը (Նոր տարի), ես շրջապատված եմ հայրիկիս սերնդով, բոլոր բիզնեսների սեփականատերերով, բժիշկներով և դասախոսներով: Նրանք Ամերիկյան երազանքի յուրահատուկ մարմնացում են, քանի որ նրանց հաջողությունը պահանջում էր տարանջատում իրենցից առաջ եկածներից: Ես նրանց պատմության և պապիկիս այդքան վաղուց կայացրած խիզախ որոշման շարունակությունն եմ:
Ապակե շիշը թռավ հորս գլխով և փշրվեց մութ սանդուղքի ներքևի մասում: Սկզբում նա չէր հասկանում, որ շիշը նախատեսված էր իր համար:
Այն բանից հետո, երբ հայրս երկու տարի ծառայեց Իրանի բանակում, ինչը բոլոր արական սեռի քաղաքացիներն էին պահանջում, ծնողներս միասին 900 ԱՄՆ դոլար գումար հանեցին Միացյալ Նահանգներ մեկնելու համար: Մայրս բուժքույր էր սովորում, իսկ հայրս `էլեկտրատեխնիկա և համակարգչային տեխնիկա: Հայրս ծայրը ծայրը ծայրին հասցնելու համար գիշերային հերթափոխով աշխատում էր տեղի ճաշարանում 2.50 դոլարով:
Parentsնողներիս ժամանումից կարճ ժամանակ անց հակաիրանական տրամադրությունները երկիրը ողողեցին պատանդների ճգնաժամի մասին լուրերով: Parentsնողներս ականատես եղան ամերիկյան հասարակական կարծիքի փոխակերպմանը իրանցիների նկատմամբ: Երբ հայրս ողջունվեց, այժմ ստիպված էր խուսափել ապակե շշերից, որոնք նետվել էին գիշերը, երբ նա իջնում ​​էր իր համալսարանի բնակարանից: Նրա մուգ մազերը և հաստ շեշտը նրան դարձրեցին ռասայական հայհոյանքների թիրախ, և նա դադարեց լինել պարոն Ահմադյանը, նա իրանցին էր: Այս իրադարձությունները տեղի ունեցան ավելի քան 10 տարի, երբ ես սկսեցի իմ սեփական ճանապարհորդությունը Ամերիկայում:
Ես կանգնած եմ պալադինների, իմ նախնիների ուսերին, ովքեր խզել են ընտանեկան կապերը ՝ հանուն այն երեխաների և թոռների, որոնց դեռ պետք է հանդիպեին: Դա նրանց զոհաբերությունների գոբելենն է, որն առաջ է մղում իմ առաքելությունը `բարելավել իմ շրջապատի և այս երկրի կյանքը, որը ես անվանում եմ իմը: Սա է պատճառը, որ ես պարապում եմ բժիշկ-գիտնական դառնալու համար:
Ինչպես իմ նախնիներն էին անում ինձ համար, ես հույս ունեմ, որ կկարողանամ իմ հիվանդներին և նրանց ընտանիքներին գրել հաջորդ գլուխը իրենց պայմանների վերաբերյալ:
Օգնել ուսանողներին ֆինանսավորել իրենց կրքերը
La Tierra Sagrada- ն նշում է 25 տարին
Բժիշկ դառնալու պարտավորությունը նշանակում է սկսել ճանապարհորդություն, որի ավարտին կարող է տևել մեկ տասնամյակ: Ուսանողները իրենց կիրքն են բերում այդ գործին, բայց շատ հաճախ նրանք հեռանում են հետմահու պարտքով, որը մարելու համար պահանջվում է ևս մեկ տասնամյակ: La Tierra Sagrada- ն ավելի քան 1 միլիոն դոլարի ֆինանսական աջակցություն է տրամադրել ՄԱԿ -ի բժշկական, բժշկի օգնականին, ֆիզիոթերապիայի և աշխատանքային թերապիայի ուսանողներին:
Օգնել ուսանողներին ֆինանսավորել իրենց կրքերը
La Tierra Sagrada- ն նշում է 25 տարին Սինդի Ֆոսթեր
Բժիշկ դառնալու պարտավորությունը նշանակում է սկսել ճանապարհորդություն, որի ավարտին կարող է տևել մեկ տասնամյակ: Ուսանողները իրենց կիրքն են բերում այդ գործին, բայց շատ հաճախ նրանք հեռանում են հետմահու պարտքով, որը մարելու համար պահանջվում է ևս մեկ տասնամյակ: La Tierra Sagrada- ն ավելի քան 1 միլիոն դոլարի ֆինանսական աջակցություն է տրամադրել ՄԱԿ -ի բժշկական, բժշկի օգնականին, ֆիզիոթերապիայի և աշխատանքային թերապիայի ուսանողներին:
La Tierra Sagrada Society- ը, որն այս տարի նշում է իր 25 -ամյակը, ստեղծվել է Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի Բժշկական դպրոցի ուսանողների համար հասանելիք անվտանգության ցանցը բարձրացնելու և կրթության ընթացքում այդ պարտքը նվազեցնելու համար:
«Դեկան դառնալուց հետո ես հասկացա, որ մենք պետք է ավելի լավ աշխատանք կատարենք բժշկական դպրոցում ընկերների ավելի մեծ լսարան զարգացնելու և մեծացնելու համար», - ասում է Պոլ Բ. բժշկության դպրոցը:
Բժշկական դպրոցը, որը բացվել է 1964 թ., Նոր էր անցել 30-ամյա նշանը, երբ Ռոտը նշանակվեց դեկան 1995 թ .: Այն դեռ ազգային հաստատություն էր համարվում ազգային մակարդակով: Ի հակադրություն, շատ այլ բժշկական դպրոցներ գոյություն ունեին տասնամյակներ շարունակ:
«Նրանք ունեցել են շրջանավարտների սերունդներ, ովքեր ավարտել են իրենց կարիերան և հիմնել են անշարժ գույք, որը նախատեսում է վերադարձնել իրենց բժշկական դպրոցին», - ասում է Ռոթը:
«1996 -ին մեր շրջանավարտներից շատերը դեռ գործնականում էին, շատերը կարիերայի սկզբում էին և շատերը դեռ մարում էին ուսանողական վարկերը», - ասում է Ռոթը: «Մենք չունեինք դպրոցի պատմություն ունեցող մարդկանց մի քանի սերունդ»:
Իսկ «ՄԱՇ» բժշկական ուսանողների մեծամասնությունը, չնայած համեմատաբար ցածր ուսման վարձին, կուտակում էր ուսանողների մեծ պարտքեր `իրենց կրթությունը ֆինանսավորելու համար: «Իմ երազանքն էր վերջապես հասնել այն կետին, որտեղ անվճար ուսուցում և վճարներ կլինեին», - ասում է նա: Նույնիսկ եթե բժշկական դպրոցը բախտ ունենար աջակցություն ստանալ ուսման վարձը հոգալու համար, ուսանողները դեռ կբախվեին պարտքի և կյանքի ծախսերի հետ հաճախում է բժշկական դպրոց, ըստ Ռոտի:
«Ուսուցումը և վճարները, հավանաբար, կազմում են բժշկական ուսանողների ընդհանուր ծախսերի կեսից պակասը, և ուսանողները դեռ ստիպված կլինեն վճարել գրքերի և սենյակի և գիշերօթիկի համար», - ասում է Ռոթը: «Այդ ծախսերը երբեմն ծածկվում են ֆինանսական օգնության և վարկերի միջոցով, բայց ամբողջ գաղափարն այն է, որ փորձենք կրճատել, եթե ոչ վերացնել, ցանկացած տեսակի ուսանողական պարտքը»:
Այդ պատկերացումը հանգեցրեց La Tierra Sagrada ընկերության հիմնադրմանը:
«Ես կարծում էի, որ շատ լավ ժամանակ էր սկսել բժշկական դպրոցի դոնորների բազայի աճը, և ես կարծում եմ, որ ժամանակի ընթացքում մենք տեսանք նվերների և բժշկական դպրոցի աջակցության թվի աճ», - ասում է Ռոթը:
Բժշկական դպրոցին առավել էական նվերներից մեկը տրամադրվել է 2014 թ Դիան Քլեփեր, բժիշկ, պրոֆեսոր էմիրիտա, ով երկար ժամանակ կիսում էր Ռոտի կիրքը ուսանողներին աջակցելու համար, հատկապես Նյու Մեքսիկայի գյուղական շրջաններից:
Քլեփերը ՄԱԿ -ում ժամանել է որպես թոքաբուժի գիտաշխատող 1967 թվականին: Նա շարունակեց աշխատել որպես բժշկական դպրոցի օգնական (հետագայում ՝ դոցենտ) ընդունելության և ուսանողական հարցերով դեկանի 31 տարի:
«Դայանն իսկապես ընդունեց շրջանավարտների ասոցիացիա ստեղծելու գաղափարը և վազեց դրա հետ», - հիշում է Ռոթը: «Մենք ստեղծեցինք Բժշկական դպրոցի բարեկամները, որոնք վերածվեցին LTSS- ի: Նա եղել է ուսանողների հիանալի պաշտպան և խորհրդատու և իսկապես օգնել է անհամար ուսանողների: Ես դեռ ունեմ նախկին ուսանողներ, ովքեր հարցնում են նրա մասին և գովում նրան կատարած աշխատանքի համար »:
Թոշակի անցնելուց հետո Քլեփերը շարունակեց աշխատել կազմակերպության հետ, իսկ 2014-ին նա նախատեսեց մեկ դոլարի դիմաց դոլարի համապատասխան ֆոնդի հատկացում `գյուղացի ուսանողներին կրթաթոշակների համար:
Բժշկական դպրոցի շրջանավարտների ասոցիացիան ուներ պատմություն ՝ օգնելու ուսանողներին շտապ վարկերով, ասում է Ռոթը, բայց որպես համայնքային կազմակերպություն ՝ La Tierra Sagrada- ն եկամուտների հոսք ստեղծեց դոնորների ավելի լայն շրջանակից:
Կազմակերպության անունը `իսպաներեն` «սուրբ երկիր», այն ժամանակվա Բժշկական դպրոցի զարգացման սպա Դեբորա Սարկասի գաղափարն էր: «Մենք գիտեինք, որ ցանկանում էինք այնպիսի անուն, որը մշակութային առումով զգայուն և տեղին կլիներ, որը նույնպես կխոսեր մեր առաքելության վրա, - հիշում է Ռոթը:
Սկզբում դպրոցը նաև դրամաշնորհներ էր տրամադրում ՝ ուսանողների ֆինանսավորմամբ իրականացվող հետազոտություններին օգնելու համար: Հետազոտությունը դպրոցի պահանջն էր և պետք է վերահսկվեր ֆակուլտետի մենթորի կողմից, ասում է Ռոթը: «Դրամաշնորհները նախատեսված էին համայնքի հետազոտական ​​նախագծերի ծախսերը հոգալու համար»:
Դրամաշնորհները մի քանի տարի առաջ դադարեցվեցին, և այժմ կազմակերպությունն ամբողջությամբ կենտրոնանում է կրթաթոշակների վրա:
La Tierra Sagrada Society- ն անցել է 1 միլիոն դոլարի սահմանագիծը `բժշկական ուսանողների կրթաթոշակների և համայնքային հետազոտական ​​դրամաշնորհների աջակցության համար: Ստացողներին ընտրում է կազմակերպության 13 հոգանոց խորհուրդը, երբ ուսանողները կավարտեն դիմումի գործընթացը:
«Ինձ համար մեծ պատիվ է մրցանակ ստանալը և իմանալը, որ դուք նման աջակցություն ունեք ուսումը շարունակելիս», - ասում է 2021 թվականի դասարանի շրջանավարտ Ֆերման Պրիետոն:
Վերջին երեք տարիների ընթացքում հասարակությունը բացել է իր գործընթացը և այժմ նաև կրթաթոշակներ է տրամադրում ուսանողներին բժշկի օգնականի, աշխատանքային թերապիայի և ֆիզիոթերապիայի ծրագրերում:
Բժշկական դպրոցը նույնպես շահում է LTSS- ի կողմից ստեղծված գաղափարներից: «Տարիների ընթացքում LTSS- ի խորհուրդներն ու նախագահները, որոնցից մի քանիսը բժշկական դպրոցից դուրս էին, նոր հասկացողություն և եռանդ հաղորդեցին կազմակերպությանը», - ասում է Ռոթը, ով թոշակի է անցել 2020 թվականին:
«Ամեն տարի մենք հանդիպում էինք ՝ մտածելու որոշ բաների մասին, որոնք կարող են օգտակար լինել բժշկական դպրոցի համար: Այն զարգացավ, երբ ես սկսեցի հասկանալ և ավելի շատ պատկերացում կազմել բժշկական ուսանողների կարիքների մասին »:
Ելենա Դ. Բիսել, Բժիշկ, ՄԱԿ -ի Ընտանեկան և համայնքային բժշկության ամբիոնի դոցենտ, հետքեր է ունենում, որ նա ցանկանում էր բժիշկ լինել իր ընտանիքի փորձից `իրենց մանկահասակ մանկավարժի մոտ: «Նա մեր կյանքի անբաժանելի մասն էր», - ասում է նա: «Նա լույս աշխարհ բերեց երեխաներին, և նա օգնեց հայրիկիս ստանալ իրեն անհրաժեշտ մասնագիտացված խնամքը, երբ նա զարգացավ քրոնիկ բժշկական հիվանդություն»:
Բժշկական դպրոցի համար որպես առաջին սերնդի ուսանող վճարելը պահանջում էր «շատ ու շատ վարկեր»,-ասում է նա: «LTSS կրթաթոշակ ստանալը օգնեց»:
Չնայած տարբեր մակարդակների օգուտներ են քաղում, սակայն բժշկական դպրոցին ցանկացած նվիրատվություն իր հետ բերում է LTSS ընդունում, ասում է Բժշկական դպրոցի արտաքին առաջխաղացման և արտաքին կապերի պատասխանատու Էշլի Սալազարը:
Բժշկական դպրոցի կրթաթոշակային հիմնադրամին ցանկացած չափով նվեր գնահատվում և ճանաչվում է La Tierra Sagrada հասարակության կողմից: «Մեր կարգախոսն է.« Երբ տալիս ես, պատկանում ես », - ասում է նա: «La Tierra Sagrada- ն նշում է այն փոքրիկ տիեզերքը, որը հասկանում է, թե ինչ են ապրում մեր ուսանողները»:
Ի վերջո, ամեն ինչ վերադառնում է այն բանին, որ ուսանողները կօգնեն ֆինանսապես ջրի երեսին մնալ ՝ բժիշկ դառնալու ճանապարհին:
Ռոթը սիրով հետ է նայում մրցանակների ընթրիքներին, որոնք հասարակությունը կազմակերպել է տարիների ընթացքում:
«Նրանք միշտ ինձ ստիպում էին սեղանի շուրջ նստել կրթաթոշակ ստացողի և նրա ծնողների հետ», - ասում է նա: «Ես կլսեի նրանց պատմությունները և որքան լիովին և եռանդով երախտապարտ էին նրանք ֆինանսական աջակցություն ստանալու համար, և թե ինչպես էր դա օգնում բժշկական դպրոց անցնելուն:
«Միշտ հուզիչ պահ էր նստել և լսել յուրաքանչյուր ընտանեկան պատմություն, լսել ուսանողների կրքի մասին ընդհանրապես բժշկության նկատմամբ և որքան երախտապարտ էին նրանք ստանալ այս լրացուցիչ աջակցությունը»:
LTSS- ին միանալու եղանակների մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար դիմեք Էրիկա Անդերսոնին ՝ emanderson@salud.unm.edu
Բժշկական դպրոցի կրթաթոշակային հիմնադրամին ցանկացած չափով նվեր գնահատվում և ճանաչվում է La Tierra Sagrada ընկերության կողմից: Այս կրթաթոշակներից LTSS- ի նվիրատուները կոչվում են «Աջակցող դոնորներ»:
Տարեկան $ 1 999 ԱՄՆ դոլար նվերով, դուք կհայտնվեք որպես բալի նվիրատու կրթաթոշակի ընթրիքի ծրագրում: ՍԵ CLՄԵՔ ՄԻԱԵԼ
Տարեկան $ 1,000- $ 2,499 նվերով, դուք կնշվեք որպես փիրուզագույն նվիրատու կրթաթոշակային ընթրիքի ծրագրում:
Տարեկան $ 2,500- $ 4,999 նվերով դուք կրթաթոշակային ընթրիքի ծրագրում կնշվեք որպես Արծաթե դոնոր: ՍԵ CLՄԵՔ ՄԻԱԵԼ
Տարեկան $ 5,00- $ 24,999 նվերով դուք կրթաթոշակային ընթրիքի ծրագրում կնշվեք որպես Ոսկու դոնոր: ՍԵ CLՄԵՔ ՄԻԱԵԼ
$ 25,000 կամ ավելի նվեր ունենալով ՝ դուք ստեղծում եք ամենամյա շնորհվող անվանական կրթաթոշակ, և դուք ներառված կլինեք կրթաթոշակի ընթրիքի ծրագրում ՝ որպես նվիրատվության դոնոր: ՍԵ CLՄԵՔ ՄԻԱԵԼ
Anyանկացած կրթաթոշակ: Anyանկացած գումար:
La Tierra Sagrada- ն Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկական դպրոցի կրթաթոշակային ամենամեծ կազմակերպությունն է:
Պարտավոր լինելով ճանաչել բոլոր նրանց, ովքեր աջակցում են Բժշկական դպրոցի կրթաթոշակներին, La Tierra Sagrada-ի տնօրենների խորհուրդը ուրախ է հայտարարել. . .
Այժմ, երբ տալիս եք ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ցանկացած կրթաթոշակ, դուք պատկանում եք La Tierra Sagrada- ին:
SԱՌԱՅԵԼ ՆԵՐԿԱ: ԿԱՐAPԵՔ ԱՊԱԳԱՆ:
La Tierra Sagrada- ն Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի բժշկական դպրոցի կրթաթոշակային ամենամեծ կազմակերպությունն է:
Պարտավոր լինելով ճանաչել բոլոր նրանց, ովքեր աջակցում են Բժշկական դպրոցի կրթաթոշակներին, La Tierra Sagrada-ի տնօրենների խորհուրդը ուրախ է հայտարարել. . .
Այժմ, երբ տալիս եք ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ցանկացած կրթաթոշակ, դուք պատկանում եք La Tierra Sagrada- ին:
1996 թվականից ի վեր La Tierra Sagrada Society-ն 1.7 միլիոն ԱՄՆ դոլարի կրթաթոշակներ և հետազոտական ​​դրամաշնորհներ է տրամադրել: 1.2 միլիոն դոլար ուղղակիորեն ուղղվել է ուսանողներին՝ կրթաթոշակների միջոցով:
Ստեղծեք ձեր ազդեցությունը և նշեք La Tierra Sagrada-ի 25-ամյակը՝ խոստանալով «25»:
Տվեք մեկանգամյա նվեր $25, $250, $2,500 կամ $25,000 նվիրատվություն:
Պրոֆեսորադասախոսական կազմի և անձնակազմի դոնորներին խրախուսվում է հաշվի առնել պարբերական «25» նվերը աշխատավարձի նվազեցման միջոցով:
Անդամակցության մասին տեղեկությունների համար դիմեք Էրիկա Անդերսոնին 505.272.1913 հեռախոսահամարով կամ EMAnderson@salud.unm.edu
տալ առցանց՝ goto.unm.edu/ltss25 հասցեով
Հարգելի ՄԱԿ-ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտներ,
Իսկական արտոնություն է գրել ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտների ամբողջ ցանցին ՝ որպես ձեր 2021 շրջանավարտների ասոցիացիայի նախագահ:
Բժշկական դպրոցի առաջին MD/PhD դասընթացն ավարտելը և նոր մեքսիկացիներին ծառայելու որպես վիտրեօրթինալ վիրաբույժ վերադառնալը իմ ամենահպարտ ձեռքբերումներից երկուսն են: Մենք մեծ հնարավորություններ ունենք գալիք տարիներին օգտագործելու Շրջանավարտների ասոցիացիան որպես գործիք՝ աջակցելու մեր պրակտիկ բժիշկներին, երբ նրանք ծառայում են մեր հայրենակից նոր մեքսիկացիներին: Դուք կտեսնեք, որ մենք ջանքեր կգործադրենք ձեզանից անմիջապես լսելու գալիք տարում:
Այս ամսագիրը կարդալիս դուք կգտնեք հոդվածներ, որոնք ընդգծում են այն շրջանավարտներին, ովքեր դաստիարակել են Բժշկական դպրոցի ուսանողներին:
Այս տարի և ապագայում Շրջանավարտների ասոցիացիան կաշխատի ավելի շատ հնարավորություններ ստեղծելու համար, որպեսզի արդիականացնեք ձեր դերը մենթորական հարաբերություններում: «Հանդիպեք ձեր համընկնում» արշավը զուգավորում է MD ծրագրի նորագույն շրջանավարտներին շրջանավարտների հետ, ովքեր արդեն զբաղվում են իրենց հետաքրքրության մասնագիտությամբ: Խնդրում ենք ձեր ժամանակի և տաղանդների մի մասը տրամադրել մեր ուսանողներից մեկին որպես դաստիարակ:
Բ MEՇԿՈ ALԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱԿԱՄԻ ՆՈՐ ՄԵՔՍԻԿՈՅ ԴՊՐՈԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Հարգելի ՄԱԿ-ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտներ,
Իսկական արտոնություն է գրել ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտների ամբողջ ցանցին ՝ որպես ձեր 2021 շրջանավարտների ասոցիացիայի նախագահ:
Բժշկական դպրոցի առաջին MD/PhD դասընթացն ավարտելը և նոր մեքսիկացիներին ծառայելու որպես վիտրեօրթինալ վիրաբույժ վերադառնալը իմ ամենահպարտ ձեռքբերումներից երկուսն են: Մենք մեծ հնարավորություններ ունենք գալիք տարիներին օգտագործելու Շրջանավարտների ասոցիացիան որպես գործիք՝ աջակցելու մեր պրակտիկ բժիշկներին, երբ նրանք ծառայում են մեր հայրենակից նոր մեքսիկացիներին: Դուք կտեսնեք, որ մենք ջանքեր կգործադրենք ձեզանից անմիջապես լսելու գալիք տարում:
Այս ամսագիրը կարդալիս դուք կգտնեք հոդվածներ, որոնք ընդգծում են այն շրջանավարտներին, ովքեր դաստիարակել են Բժշկական դպրոցի ուսանողներին:
Այս տարի և ապագայում Շրջանավարտների ասոցիացիան կաշխատի ավելի շատ հնարավորություններ ստեղծելու համար, որպեսզի արդիականացնեք ձեր դերը մենթորական հարաբերություններում: «Հանդիպեք ձեր համընկնում» արշավը զուգավորում է MD ծրագրի նորագույն շրջանավարտներին շրջանավարտների հետ, ովքեր արդեն զբաղվում են իրենց հետաքրքրության մասնագիտությամբ: Խնդրում ենք ձեր ժամանակի և տաղանդների մի մասը տրամադրել մեր ուսանողներից մեկին որպես դաստիարակ:
Ես կցանկանայի հրավիրել ձեզ ներկա գտնվելու մեր առաջիկա վիրտուալ քաղաքապետարանի հետ Դուգլաս iedիեդոնիս, MD, MPH, Առողջապահական գիտությունների գծով գործադիր փոխնախագահ և ՄԱԿ -ի առողջապահական համակարգի գործադիր տնօրեն և Մարթա Քոուլ Մաքգրյու, բժիշկ, Բժշկական դպրոցի ժամանակավոր դեկան: Հուսով եմ, որ այս քաղաքապետարանը կդառնա ամենամյա միջոցառում, որտեղ շրջանավարտները կարող են շփվել որոշումներ կայացնողների հետ և օգնել ձևավորել օրակարգը ոչ միայն ասոցիացիայի, այլ նաև Բժշկական դպրոցի շրջանակներում: Հուսով ենք, որ կլսենք ձեր կոնկրետ գաղափարների մասին:
Գալիք տարում Շրջանավարտների ասոցիացիան կխթանի նաև մեր շրջանավարտ շրջանավարտներին մեր նահանգ հավաքագրելու ջանքերը: Փնտրեք առաջիկա իրադարձությունները՝ կապելու մեր բնակիչներին մեր նահանգի գործատուների հետ: Նյու Մեքսիկոն գեղեցիկ վայր է՝ հարուստ և բազմազան մշակույթով: Որպես շրջանավարտներ, մենք ունենք հզոր ձայն և երախտագիտության հեռանկար, որը պետք է լսվի մեր ապագա գործընկերների կողմից, երբ նրանք կայացնում են այս կարևոր կյանքի որոշումները:
Շնորհակալություն որոշ ժամանակ տրամադրելու համար UNM Medicine. Հուսով եմ, որ դա կխթանի ձեզ քայլեր ձեռնարկել, ներգրավվել, դառնալ դաստիարակ և օգտագործել ձեր ձայնը՝ օգնելու մեզ բժիշկներ հավաքագրել:
Շնորհակալություն ձեր բոլոր աջակցության համար: Դուք Բժշկական դպրոցի ամենահպարտ նվաճումն եք:
C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07
ԲMՇԿԱՅԻՆ Բ SCHOOLՇԿԱԿԱՆ ԴՊՐՈ Շրջանավարտների ասոցիացիա
C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07 (President)
Ալիշա Պարադա, MD '08 (գանձապահ/փոխնախագահ)
Ennենիֆեր Ֆիլիպս, MD '01 (Անմիջական անցյալ նախագահ)
Լոուրենս Անդրեյդ, MD '00
Մանուել Արխուլետա, MD '73
Վալերի Կարեխո, MD '04
Dion Gallant, MD '99
Անժելա Գալեգոս-Մակիաս, MD '02
Ալբերտ Քվան, MD '83
Մարիո Լեյբա, MD '04
Վալերի Ռոմերո-Լեգգոտ, MD '92
Լինդա Ստոգներ, MD '83
ՈUDՍԱՆՈ & ԲՆԱԿԵԼԻ ՆԵՐԿԱՅԱՈԻՉՆԵՐ
Դիաննա Գոնզալես, MS '21
Jessica K. Benally, MS '22
Մարթա Քոուլ Մաքգրյու, բժիշկ
ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ժամանակավոր դեկանը
ԱՌԱՆՈ ANDԹՅՈՆ ԵՎ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈԹՅՈՆՆԵՐ
ԳԼԽԱՎՈՐ VԱՐԳԱՄԱՆ ԵՎ ԱՐՏԱՔԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈԹՅԱՆ ՊԱՇՏՈՆԱԿԱՆ
Officeարգացման և շրջանավարտների հարաբերությունների գրասենյակ
MSC 08 4720 • Fitz Hall #182B
1 Նյու Մեքսիկոյի համալսարան
Երկուշաբթի ՝ մարտի 15 -ին, ուրախ ու ծափահարությունները լցրեցին Zoom- ի տարածքը, երբ ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտ ուսանողները անհամբերությամբ բացեցին իրենց նամակները `պարզելու, թե որտեղ են նրանք համապատասխանում կացության համար:
Ռեզիդենտության խաղի օր 2021 թ
Երկուշաբթի ՝ մարտի 15 -ին, ուրախ ու ծափահարությունները լցրեցին Zoom- ի տարածքը, երբ ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի շրջանավարտ ուսանողները անհամբերությամբ բացեցին իրենց նամակները `պարզելու, թե որտեղ են նրանք համապատասխանում կացության համար:
Հանդիպման օրը ամենամյա ծիսակարգ է: Չորրորդ կուրսի բժշկական ուսանողները ամբողջ երկրում միաժամանակ սովորում են, թե որտեղ են անցկացնելու իրենց կյանքի հաջորդ երեքից հինգ տարիները `ավարտելով իրենց բժշկական ուսուցումը: Այս տարի ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի հանդիպման օրը առաջինն էր (և հուսով եմ ՝ վերջինը), որն անցկացվեց վիրտուալ կերպով:
83 -ի դասի 2021 անդամներից 24 -ը (մոտ 29%-ը) համապատասխանել են Նյու Մեքսիկոյին, իսկ 23 -ը `ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցին: Դա լավ կանխատեսում է Նյու Մեքսիկոյի ապագա բժիշկ աշխատուժի համար, քանի որ բժիշկները սովորաբար որոշում են, թե որտեղ պետք է զբաղվեն ՝ հիմնվելով իրենց բնակության վայրի վրա:
Ազգայնորեն, ավելի քան 35,000 շրջանավարտ բժշկական ուսանողներ համապատասխանել են առաջին կացության պաշտոնների ՝ գրեթե կեսը առաջնային խնամքի մասնագիտությունների գծով, ըստ Ազգային օրդինատուրայի համապատասխանեցման ծրագրի: 2021 թվականի խաղերի ցիկլը գրանցվածներից ամենամեծն էր ՝ նախորդ տարվա համեմատ աճելով 2.7% -ով:
Բժիշկ Ռոբ Մաքլինը (ֆակուլտետ, տան աշխատակազմի շրջանավարտ) նշանակվեց UNM Medical Group, Inc.- ի գործադիր տնօրեն:
Դենիս Գոնսալես, ԲԿ 98
98-ամյա բժիշկ Դենիս Գոնսալեսը նկարահանվել է «Վստահելի ձայներ» -ում ՝ Նյու Մեքսիկոյի Առողջապահության դեպարտամենտի կողմից տարածված տեսաշար, որը կարևորում է բժշկական ոլորտի մասնագետներին, ովքեր կիսում են իրենց կարծիքը նոր մեքսիկացիների հետ COVID-19- ի կարևորության և անվտանգության վերաբերյալ: պատվաստանյութ
Johnոն Պեդերսոն, MD '00
'Ոն Պեդերսոնը, MD '00- ը նկարահանվել է KOB-TV 4 Albuquerque- ում ՝ կիսելով իր փորձագիտական ​​խորհրդատվությունը ՝ որպես մանկաբույժ, համաճարակի ժամանակ դասարան վերադարձած ուսանողների համար:
Վեստա Սանդովալ, MD (տան աշխատակազմի շրջանավարտ)
Վեստա Սանդովալը, բժիշկ (տան աշխատակազմի շրջանավարտ) ծառայում է որպես Ալբուկերկե նահանգի Lovelace Health System- ի գլխավոր բժիշկ: Նա և իր թիմը ստեղծեցին երկրի առաջին COVID-19 մեքենայով փորձարկումների կայքերից մեկը, որը սկսվեց թղթե անձեռոցիկի վրա նկարչությամբ:
Միշել Օզբուն, բ.գ.թ. (ֆակուլտետ)
Բժիշկ '16 -ամյա Էլիզաբեթ Գարչարը կիսվել է իր փորձով մարմնական փոփոխությունների և հղիության ակնկալիքների վերաբերյալ `ՄԱԿ -ի HSC Newsroom- ի վերջին հոդվածում:
Քերի Ռաթ, MD '02
Keri Rath, MD '02 և նրա ընկերները The Fabulous Ladies Book Club- ում, օգնեցին պատվաստել ԱՄՆ-ի Ռուիդոսո քաղաքը ՝ ստեղծելով թռուցիկ պատվաստումների կլինիկա:
Բժիշկ Անտոնի Ֆլեգը (ֆակուլտետ) կիսվել է համայնքի անդամներին օգնելու լավագույն խորհուրդներով `հետտոնական բլյուզից խուսափելու համար:
Ուիլյամ Քերթիս Յանգ, MD '16
Ուիլյամ Քուրտիս Յանգը, բժիշկ '16 -ը, իր բժշկական կարիերան սկսել է Ֆերմինգտոնի Piñon Family Practice- ում, Ն.Մ. Յանգն իր մանկության մեծ մասն անցկացրել է ՝ նայելով և սովորելով իր հորը ՝ Բիլ Յանգին, MS '02 կլինիկայում երկարաժամկետ բժիշկ օգնական:
Մեր բոլոր շրջանավարտները դասակարգային գործողություններ են: Օգնեք մեզ մի փոքր պարծենալ:
Ուղարկել մեզ էլեկտրոնային նամակ unmsomalumni@salud.unm.edu կամ զանգահարեք մեզ 505.272.5112 հեռախոսահամարով
Մեր բոլոր շրջանավարտները դասակարգային գործողություններ են: Օգնեք մեզ մի փոքր պարծենալ:
Ուղարկել մեզ էլեկտրոնային նամակ unmsomalumni@salud.unm.edu կամ զանգահարեք մեզ 505.272.5112 հեռախոսահամարով
2021 ABQ թոփ փաստաթղթերի ցուցակ
Ալերգիա և իմունաբանություն Օսման Դոքմեջի, բժիշկ, Շանզե Վանգ, բժիշկ; Անեսթեզիոլոգիա Քրիստոֆեր Արնդտ, բժիշկ, '02, Նիլս Չեփման, բժիշկ, Դեյվիդ Լիչման, MD '00; Սրտաբանություն Մարկ Շելդոն, բժիշկ; Հաստ աղիքի և հետանցքի վիրաբուժություն Ռոհինի ՄակՔի, MD, Վինայ Ռայ, բժիշկ; Մաշկաբանություն Դեյվիդ Քերի, բժիշկ '98, Սուրաջ Ռեդդի, MD '04, Էիմի Սմիդտ, բժիշկ; Շտապ բուժօգնություն Սանջայ Խոլվադվալա, MD '94; Էնդոկրինոլոգիա, շաքարախտ և նյութափոխանակություն  Իվան Պինոն, բժիշկ; Ընտանեկան պրակտիկա Dion Gallant, MD '99, Ennենիֆեր Ֆիլիպս, MD '01; Գաստրոէնտերոլոգիա Էնդրյու Մեյսոն, MD '96,  Նինա Նանդի, բժիշկ, Անջելինա Վիլլաս-Ադամս, MD '05; Ընդհանուր վիրաբուժություն-ոչ ռոբոտային Raերալդ Դեմարեսթ, բժիշկ, Դեյվիդ Հոանգ, բժիշկ, Մարիո Լեյբա, MD '04; Ծերաբանություն Հիզեր Բրիսլեն, MD '07, Դեյվիդ Սկրես, բժիշկ, Julուլի Սիլվերհարտ, MD '03; Hospice Medicine Թամարա Գուդման, MD '03, Նենսի Գին, Բժիշկ '96; Վարակիչ հիվանդություն Մեգան Բրեթ, բժիշկ; Ներքին բժշկություն Լենս Ռուդոլֆ, բժիշկ, Ուիլյամ Բեռլին, MD '91, Մեգան Մոլեկ, MD '13; Բժշկական գենետիկա Վիկտոր Արթուն, Բժիշկ '87, Թոմ Քուշինգ, MD '02; Նյարդաբանություն Սալլի Հարիս, Բժիշկ '94, Ամանդա Դելիգտիշ, բժիշկ, Դանիել Շիբույա, բժիշկ; Նյարդավիրաբուժություն Մարկ Բրինարսկի, բժիշկ, Էնդրյու Կառլսոն, MD '05; Մանկաբարձություն և գինեկոլոգիա Բժիշկ Էվա Էսպեյ, Բժիշկ Քեթլին Քենեդի;
Ուռուցքաբանություն/Արյունաբանություն Խոսե Ավիտիա, բժիշկ, Մալկոլմ Պերդի, Բժիշկ; Օրթոպեդիա Jeեֆրի Ռակկա, MD '95, Դիանա Մերսեր, MD '03, Գեհրոն Թրեմե, բժիշկ; Քիթ -կոկորդ -ականջաբանություն - ԼՕՌ Ռոնալդ Էսկուդերո, MD '81, Jեյսոն Մադ, MD '06; Painավի դեղամիջոց Եվգենի Կոշկին, բժիշկ; Պաթոլոգիա Դեյվիդ Մարտին, MD '07, Նենսի osteոստե, MD '89, Արանդ Փիրս, MD '06; Մանկաբուժություն Սիլվիա Կրագո, MD '92, Ալվին Կոյլ, բժիշկ; Մանկական սրտաբանություն Բհարատ Դարա, MD '05, Անն Գրին, բժիշկ; Մանկական էնդոկրինոլոգիա Դեբորա Ալեն, MD '97, Էլեն Կաուֆման, բժիշկ, Սյուզան Սքոթ, բժիշկ; Մանկական թոքաբանություն Լաուրա Կաֆի, MD '95, Բժիշկ Էլիֆ Դոքմեջի; Մանկական մասնագետ - նեֆրոլոգիա Քրեյգ Վոնգ, բժիշկ, Essեսիկա Մինգ, բժիշկ '10; Մանկական վիրաբուժություն Դեյվիդ Լիմոն, բժիշկ, Բժիշկ Jեյսոն Մաքքի; Ֆիզիկական բժշկություն Ռեբեկա Դաթոն, բժիշկ; Պլաստիկ վիրահատություն Jենիֆեր Չան, բժիշկ; Կանխարգելիչ բժշկություն Բրիջիթ Լինչ, MD '10; Հոգեբուժություն/Հոգեբանություն Ռոնալդ Ռոմանիկ, բժիշկ; Թոքաբանություն Միշել Հարքինս, բժիշկ; Ռադիոլոգիա Բրեդ Քուշնիր, բժիշկ, Գարի Մլեյդի, բժիշկ; Վերարտադրողական բժշկություն Լիզա Հոֆլեր, բժիշկ; Ռոբոտային վիրաբուժություն Jeanանին Վալդես, MD '06, Սթիվեն Գոֆ, MD '93; Ռեւմատոլոգիա Նիկոլ Էմիլ, բժիշկ '04; Քնի դեղամիջոց Նիկոլաս Կուտրուֆելլո, բժիշկ, Շաննա Դիաս, բժիշկ; Ուրոլոգիա Ֆրեդերիկ Սնոյ, բժիշկ, Onatոնաթան Լաքներ, MD '93; Julուլի Ռայլի, բժիշկ
Շնորհավորում ենք մեր բոլոր ֆակուլտետներին և Բժշկական և աշխատակազմի շրջանավարտներին, ովքեր պատրաստվել են Albuquerque ամսագիրը 2021 թ. Փաստաթղթերի ցուցակ
Գիտելիքի կիրք, տալու պատճառ
Երբ Jeեֆրի Գորվեցյանը մահացավ 2019 -ի վերջին, նրա ընտանիքը նախընտրեց նրան հատուկ ձևով հիշել: Jeեֆի եղբայրը ՝ Josephոզեֆ Ա. Գորվեցյանը, բժիշկ, նախկին ՄԱՇ -ի վարակիչ հիվանդություններ և eոյի կինը ՝ Նենսի Կրոկերը, բժիշկ, հիմնել են Mեֆրի Մայքլ Գորվետզյանը ՝ ՄԱԿ -ի մոլեկուլային գենետիկայի և մանրէաբանության ամբիոնի կենսաբժշկական հետազոտությունների գերազանցության օժտված պրոֆեսոր:
Գիտելիքի կիրք, տալու պատճառ Էշլի Սալազարի և Քեն Թոմփսոնի կողմից
Երբ Jeեֆրի Գորվեցյանը մահացավ 2019 -ի վերջին, նրա ընտանիքը նախընտրեց նրան հատուկ ձևով հիշել: Jeեֆի եղբայրը ՝ Josephոզեֆ Ա. Գորվեցյանը, բժիշկ, նախկին ՄԱՇ -ի վարակիչ հիվանդություններ և eոյի կինը ՝ Նենսի Կրոկերը, բժիշկ, հիմնել են Mեֆրի Մայքլ Գորվետզյանը ՝ ՄԱԿ -ի մոլեկուլային գենետիկայի և մանրէաբանության ամբիոնի կենսաբժշկական հետազոտությունների գերազանցության օժտված պրոֆեսոր:
Jeեֆը բժիշկ չէր, բայց ուներ գիտելիքի անհավանական ծարավ և հարակից կիրք `սովորածն օգտագործելու` սեփական կյանքի որակը բարելավելու համար: Eոն և Նենսին ջերմությամբ են հիշում topicsեֆի հետ երկար և մանրամասն քննարկումները բժշկական թեմաներով, որոնք մասամբ պայմանավորված էին Jeեֆի առողջական պայքարով գիրության և սրտի հիվանդությունների հետ:
Jeեֆն այնքան հեռու գնաց, որ մասնակցեց կենսաքիմիայի և բջջաբանության դասընթացների ՝ հիմքում ընկած գիտության մասին պատկերացում կազմելու համար: Հատկանշական է, որ նա այդ հասկացողությունը կիրառեց իր իրավիճակի վրա և մի քանի տարվա ընթացքում նիհարեց ավելի քան 100 կիլոգրամ և մեծապես ուղղեց սրտի աշխատանքը:
Ուսումնառության ընթացքում Jeեֆը հետաքրքրվում է ավտոֆագիայով, սնուցոգենոմիկայով և բջջային մակարդակի այլ գործընթացներով: Սա հանգեցրեց նրան, որ Նենսին իր աներոջը ծանոթացրեց ՄԱՇ-ի ավտոֆագիայի, բորբոքումների և մետաբոլիզմի կենտրոնի աշխատանքներին: Jeեֆը մի քանի անգամ խոսեց այն ներդրումների մասին, որոնք կօգնեն առաջ մղել հետազոտությունների այս ոլորտները, որոնք նրան օգնեցին բարելավել սեփական առողջությունը:
Jeեֆը «պատիվ կլիներ լինել այս օժտված պրոֆեսորի հովանավորը, և մենք հպարտ ենք, որ կկարողանանք դա ստեղծել նրա անունով», - ասում է eոուն: «Նա շատ կկարոտվի»:
Մինչ Jeեֆն իր կյանքի մեծ մասն անցկացրել է Տեխասում, eո և Նենսին հանդիպել են Ֆենիքսի Banner Good Samaritan բժշկական կենտրոնում բնակվելու ժամանակ, Alոի ընկերակցության համար վայրէջք կատարել Ալբուկերկում, տուն հիմնել, մեծացրել երեք երեխա և դարձել տեղական համայնքի և ՄԱԿ -ի ընտանիքի անդամներ: . Texasոն, ով ավարտել է Տեխասի տեխնիկական համալսարանի առողջապահական գիտությունների կենտրոնի բժշկական դպրոցը, շարունակում է զբաղվել վարակիչ հիվանդությունների ոլորտում:
Նենսին, Ինդիանայի համալսարանի բժշկական դպրոցի շրջանավարտ, Ալբուկերքում աշխատել է որպես մանկաբույժ ՝ մի քանի տարի առաջ թոշակի անցնելուց առաջ: Նրանց որդին ՝ բժիշկ Josephոզեֆ «eyոի» Գորվեցյանը, 2019 թվականին ավարտել է ՄԱՇ -ի բժշկական դպրոցը:
Eyոյի փորձը ավելի ամրապնդեց ընտանիքի կապերը Բժշկական դպրոցի հետ, քանի որ նրանք բոլորը գիտակցում էին, թե որքան կարևոր էր ՄԱՇ -ը համայնքի համար: Eոն և Նենսին սկսեցին աջակցել La Tierra Sagrada Society- ին 2014 թվականին, իսկ 2015 թվականին ստեղծեցին կրթաթոշակային ֆոնդ:
Ընտանիքը նաև գոհ էր, որ բ.գ.թ., Բրյուս Չաքերյանը, մոլեկուլային գենետիկայի և մանրէաբանության ամբիոնի պրոֆեսորը, ով schoolոիի առաջին դաստիարակն էր բժշկական դպրոցում, Գորվեցյան պրոֆեսուրայի առաջին ստացողն էր: Չեքերյանի ակադեմիական գործունեությանը հիմնադրամը կաջակցի հինգ տարի ժամկետով: Չաքերյանը և Գորվեցյանը երկուսն էլ հայկական անուններ են, և բոլորը տրտմում են ընտանիքի նորաստեղծ հիմնադրամի այդ սենսացիոն մեկնարկից:
Ես կցանկանայի իմ երախտագիտությունը հայտնել բժիշկ Josephոզեֆ Գորվետզյանի և դոկտոր Նենսի Քրոքերի նվերի համար `toեֆրի Գորվետզյանին մեծարելու և ՄԱԿ -ի Առողջապահական գիտությունների կենտրոնում հիմնարար հետազոտություններին աջակցելու համար: Ինձ համար պատիվ է լինել օժտված պրոֆեսորի առաջին ստացողը և օգտագործել նրանց առատաձեռն պարգևը `աջակցելու այն հետազոտություններին, որոնք մեր լաբորատորիան անում է նոր պատվաստանյութերի մշակման համար:
- Բրայս Չաքերյան, բ.գ.թ
Այս հոդվածը կտորի վերանայված և ընդլայնված տարբերակ է, որն առաջին անգամ հայտնվել է 2020 թվականի աշուն հրատարակությունում UNM Medicine. Իր սկզբնական հրապարակումից կարճ ժամանակ անց մենք իմացանք մի քանի սխալների և երկիմաստ հղումների մասին, որոնք տարակուսանք առաջացրեցին ընթերցողների շրջանում: Մենք ներողություն ենք խնդրում այդ անճշտությունների համար և պատիվ ենք ունեցել համագործակցել Dr. Eո Գորվեցյանը և Նենսի Քրոքերը այս վերանայման հրապարակման մեջ: Նրանց բարեսիրտ և հումորային առաջնորդությունը հնարավորություն տվեց տպել eոյի եղբոր ՝ ffեֆի մի քանի հրաշալի լուսանկարներ: Բացի այդ, մենք տրամադրում ենք մի քանի խոսք բժիշկ Բրայս Չաքերյանի, Biեֆրի Մայքլ Գորվետզյանի կենսաբժշկական հետազոտությունների գերազանցության օժտված պրոֆեսորի կողմից:
Լատինա Ով է առաջնորդում
Տարիներ առաջ, որպես ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ուսանողուհի, Թերեզա Ա.
Բայց ամեն ինչ փոխվեց, երբ նա սկսեց իր մանկաբուժության ռոտացիան, ինչը հանգեցրեց մանկաբուժության օրդինատուրայի 2003 թ.
Լատինա Ով է առաջնորդում
Մանկաբույժ Թերեզա Արթունքը ուրախություն է գտնում իր հիվանդների և նրա դաստիարակող բժշկական ուսանողների մեջ Ռեբեկա Ռոյբալ onesոնսի կողմից
Տարիներ առաջ, որպես ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ուսանողուհի, Թերեզա Ա.
Բայց ամեն ինչ փոխվեց, երբ նա սկսեց իր մանկաբուժության ռոտացիան, ինչը հանգեցրեց մանկաբուժության օրդինատուրայի 2003 թ.
«Ես ամեն օր աշխատանքի գնալուց լավ էի զգում», - հիշում է նա:
Եվ նա դեռ անում է, նույնիսկ եթե իր հիվանդների այցերը կատարվում են Zoom- ի պատճառով COVID-19- ի պատճառով, այլ ոչ թե Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի հիվանդանոցում:
«Իմ ամենասիրելի գործերից մեկը երեխայի հետ զրույց ունենալն է», - ասում է Վիգիլը ՝ հավելելով, որ դա նաև իրեն պատրվակ է տալիս շարունակելու համար վերջին կոմիքսների և Marvel- ի կերպարների հետ:
Այս օրերին նա հարցնում է իր երիտասարդ հիվանդներին, թե ինչպես են նրանք: Արդյո՞ք նրանք լավ են քնում: «Ինչպե՞ս ես, քանի որ չես կարող տեսնել ընկերներիդ դպրոցում»: Ես խոսում եմ ընտանիքների և երեխաների հետ (համաճարակի) մասին », - ասում է նա:
ՄԱՇ-ի մանկաբուժության ամբիոնի պրոֆեսոր, Արթնությունը 2006 թվականին ավարտեց իր օրդինատուրան ՄԱՇ-ում և 2006-2007թթ. Այդ ժամանակվանից նա մանկաբուժության մեջ է ՝ անցյալ տարի դառնալով լիարժեք պրոֆեսոր: Նա նաև բժշկական ուսանողների հարցերով գրասենյակի ուսանողների դեկանի օգնականն է:
ՄԱԿ-ի Առողջապահական գիտությունների համալսարանի շուրջը ՝ Թերեզա Ա. Արթունիկը (արտասանվում է Teh-DEH-sa) իր գործընկերների և ուսանողների կողմից սիրով հայտնի է որպես «հեռուստատեսություն»: «Դա ինձ տարբերում է այլ մարդկանցից», - ասում է նա: «Պարզապես ինձ հեռուստատեսություն անվանիր»:
Արթնությունը մեծացել է Լաս Վեգասում, Ն.Մ., և գալիս է նահանգում երկար պատմություն ունեցող ընտանիքից: Նա իր հարազատ ընտանիքին համարում է իր ոգեշնչողը: Մայրը դասավանդում էր 1 -ին դասարանում, իսկ հայրը ՝ Նյու Մեքսիկոյի Հայլենդս համալսարանի քաղաքագիտության պրոֆեսոր:
«Ես առանց ծնողներիս ոչ մի տեղ չէի լինի», - ասում է նա: «Նրանք ինձ միշտ խրախուսում էին անել այն, ինչ ուզում էի: Այդ մտածողությունն ու քաջալերանքը ինձ հասցրին այստեղ »:
Մինչև բժշկական դպրոց դիմելը, նա կենսաբանության բակալավրի կոչում է ստացել ՄԱԿ -ում և մի քանի տարի աշխատել է UNMH- ի TriCore Reference Laboratories- ում: Նա բժշկական դպրոց է սկսել 1999 թվականին:
«Ես համոզված էի, որ պատրաստվում եմ բժշկական ուռուցքաբանություն անել», - ասում է նա: «Ես ունեի մի քեռի, ով ուներ ուղեղի ուռուցք, և հավանաբար հենց այստեղից էլ սկսվեց (իմ հետաքրքրությունը բժշկության նկատմամբ): Սիրում էի արյունաբանություն և ուռուցքաբանություն: Երրորդ կուրսում ես գրավիտացիայի ենթարկվեցի քաղցկեղով հիվանդների մոտ: Բայց երբ հասա մանկաբուժության, զգացի, որ տանն եմ »:
Նա որոշեց հետամուտ լինել գլխավոր օրդինատուրային, որպեսզի կարողանա իմանալ վարչական դերերի մասին: «Feltգում էի, որ կարող եմ բավականին լավ կարգավորել գործերը», - ասում է Վիգիլը: «Պարզապես ճիշտ էր, որ ես կարող էի օգտագործել այն կազմակերպչական հմտությունները, որոնցով ես ծնվել եմ»:
Բժշկական ուսանողների մենթորությունը աշխատանքի մեծ մասն է: Արթնությունը հիմնվում է մենթորության ենթարկվելու սեփական փորձի վրա: «Ես իսկապես, իսկապես փորձում եմ լսել, թե ինչ են նրանք ուզում անել, նախքան որոշում կայացնելը, թե ինչպես օգնել նրանց», - ասում է նա:
«Ես պարզապես փորձում եմ հիշել, որ դրանք եզակի են: Ես նրանց հարցնում եմ. «Ո՞րն է ձեր ծագումը: Ինչ ես արել? Ի՞նչ փորձ ունեք »: Ես կարող եմ պատկերացում կազմել, թե որտեղ են նրանք ուզում գնալ: Ես այնտեղ չեմ, որ ազդեմ նրանց վրա: Ես այնտեղ եմ, որպեսզի նրանց պահեմ այն ​​բանի համար, ինչ նրանք ցանկանում են անել »:
2014 թ. -ին Վիգիլը անցավ բժշկական ուսանողների հետ աշխատելու Բժշկական ուսանողների գործերի գրասենյակում, դեր, որը նա սիրում է:
«Ես վարվում եմ հովվի պես ՝ աշակերտներին հրելով, թե ուր պետք է գնան», - ասում է նա: Բայց նա ավելացնում է. «Ես նման չեմ հովիվի»:
Վիգիլն իրեն նկարագրում է որպես ավելի նման գերմանական հովվի: «Ես օգտագործում եմ այդ անալոգիան», - ասում է նա: «Ես իրականում կրծում եմ նրանց մատների ծայրերը և քթով սեղմում նրանց»:
Նա սիրում է դիտել «անհավանական կերպարանափոխություն», որի միջով անցնում են ուսանողները: «Չորրորդ տարում նրանք բժիշկ են», - ասում է նա: «Նրանք ներս են մտնում ՝ ցանկանալով հոգ տանել մարդկանց մասին, և նրանք հեռանում են այստեղից ՝ պատրաստ նրանց հոգալու համար»:
Որտեղ էլ որ շրջեն մեր շրջանավարտները, նրանք արժանի են մի փոքր տան:
Որտեղ էլ որ շրջեն մեր շրջանավարտները, նրանք արժանի են մի փոքր տան:
Անցնող տարին մեզ բոլորիս անջատված զգաց: Մենք մտադիր ենք դա փոխել:
Վերամիավորվեք ձեր բուհերի և այլ շրջանավարտների հետ:
Ստացեք Lobo MD խնամքի հատուկ փաթեթ, որը կառաքվի ձեր շեմին, երբ լրացնեք մեր 2 րոպեանոց հարցումը:
ԿԼԻԿ ՝ ՀԱՐ SՈԹՅՈՆ ԳՆԱԼՈ ՀԱՄԱՐ
Հարցե՞ր: Կապվեք Էրիկա Անդերսոնի հետ ՝ emanderson@salud.unm.edu
Համատեղ ձեռնարկություն - վեբ գործառույթ
@ UNM Sandoval Regional Medical Center & Health Sciences Rio Rancho Campus
00: 00: 00 ►
ներածություն Մտնելով կենտրոն Երկրորդ հարկ բարձրանալ Բազմաթիվ դիզայնի առանձնահատկություններ Շնորհակալություն դիտելու համար
Համատեղ ձեռնարկություն - վեբ գործառույթ
@ UNM Sandoval Regional Medical Center & Health Sciences Rio Rancho Campus
Առողջապահական գիտությունների Ռիո Ռանչո ճամբարում կբացվի ՄԱԿ -ի օրթոպեդիկ վիրաբուժության և վերականգնման գերազանցության կենտրոն
Շինարարություն է ընթանում Նյու Մեքսիկայի համալսարանի օրթոպեդիկ վիրաբուժության և վերականգնման գերազանցության կենտրոնի վրա, որը ՄԱԿ -ի առողջապահական գիտությունների Ռիո Ռանչո ճամբարի նոր հաստատություն է, որը մեկ տանիքի տակ կհամախմբի կլինիկական, կրթական և հետազոտական ​​գործունեությունը:
Երկհարկանի 50,000 քառակուսի մետր մակերեսով կառույցը, որը գտնվում է ՌԻՈ Ռանչոյի քաղաքային կենտրոնում `UNM Sandoval Regional Medical Center (SRMC)-ի հարևանությամբ, սպասվում է, որ կբացվի հաջորդ նոյեմբերին: Այն կներառի հիվանդների համար նախատեսված քննական սենյակներ ՝ վիրաբույժների հետ խորհրդակցելու համար, ընդարձակ օրթոպեդիայի հետազոտական ​​լաբորատորիա և վերականգնողական հաստատություն:
«Դա այնքան մեծ սիներգիա է այն ամենի հետ, ինչ արդեն կատարվում է SRMC- ում»,-ասաց Սիլվա-Սթիլը ՝ նշելով, որ հիվանդանոցում արդեն անցկացվում է համատեղ փոխարինման ուժեղ պրակտիկա: «Այն, ինչ ես պատկերացնում եմ հինգ տարվա ընթացքում, այն է, որ մենք կավելացնենք ևս հինգ ընդհանուր վիրաբույժ, գումարած սովորողներ: Դա պարզապես օգնում է մեզ առավելագույնի հասցնել մեր վիրաբուժական հարթակը »:
21 միլիոն դոլար արժողությամբ ծրագիրը ֆինանսավորվում է Ռիո Ռանչոյի համախառն եկամուտների հարկային եկամուտների հաշվին, իսկ գումարի մի մասը գալիս է կանխիկ միջոցներից և 15 միլիոն դոլար ՝ ապագա հարկային մուտքերի դիմաց հավաքագրված պարտատոմսերից:
UNM Health- ի համատեղ փոխարինող վիրահատությունների մեծամասնությունը, ներառյալ ազդրի ընդհանուր, ընդհանուր ծնկի, ոտքի և կոճի, արմունկի և ուսերի, արդեն կատարվում են ՊԵԿԿ -ում:
Նոր հաստատությունը նաև լայն տարածք կտրամադրի հետազոտությունների համար: Այն կներառի նաև դիակների լաբորատորիայի և Biosafety Level 2 մակարդակի երկու աշխատատեղ:
Սալասը, ով ներկայումս գործում է երեք լաբորատորիա ՄԱՇ առողջապահական գիտությունների կենտրոնում և ՄԱՇՇ ճարտարագիտական ​​դպրոցում, սովորաբար ունենում է հինգից տասը ասպիրանտներ և ցանկացած ժամանակ աշխատող 10 -ից 10 բակալավր:
«Ես իսկապես ոգևորված եմ, քանի որ այս պահին երեք լաբորատորիա ունեմ երկու առանձին համալսարաններում և շատ ժամանակ եմ ծախսում այս ու այն կողմ վարելիս», - ասաց նա: Դիզայնը կտեղավորի նաև այցելուներին, ովքեր կարող են ապահով կերպով դիտել կատարվող աշխատանքը ապակե պատի միջով ՝ արտացոլելով հաստատության կրթական առաքելությունը, ասել է Սալասը:
Նոր հաստատությունը լուրջ առաջընթաց է ՄԱԿ-ի Առողջապահական գիտությունների Ռիո Ռանչո համալսարանի 30-ամյա գլխավոր ծրագրի համար, ասել է Սիլվա-Սթիլը:
Նա ասաց, որ գերազանցության լրացուցիչ կենտրոններ, ի վերջո, կարող են տեղակայվել մերձակայքում: Կան երկարաժամկետ ծրագրեր `կանաչապատման, կարճաժամկետ բնակարանների, մանրածախ տարածքների և այլ հարմարությունների ավելացման համար:
Սիլվա-Սթիլը Ռիո Ռանչոյին վերագրեց Առողջապահական գիտությունների կենտրոնի ներկայությունը մեծացնելու իր տեսլականի համար:
«Դա կախարդական է աշխատել, որտեղ քաղաքը մեծ ցանկություն ունի օգտագործել համախառն մուտքերի հարկը», - ասաց նա: «Մեծ ցանկություն կա, որ համայնքը տեսնի այստեղ ՄԱՇ ունենալու օգուտը»:
Խմբագրական խորհուրդ և ներդրողներ
Մայքլ Հեդերլ, Ալեքսանդրիա Սանչես, Էլիզաբեթ Սենդլին
Խմբագրական խորհուրդ և ներդրողներ
Մայքլ Հեդերլ, Ալեքսանդրիա Սանչես, Էլիզաբեթ Սենդլին
Ռոսթին Ահմադյան, Սինդի Ֆոսթեր, Ամանդա Գարդներ, Կարա Լիզեր Շենլի, Էմիլի Մոնտեյրո Մորելի, Ռութ Մորգան, Ք.
Etեթ Լո, Ռայմոնդ Մարես, Խոսե Ռոդրիգես, Ալան Սթոուն, Բրիջիթ Վագներ onesոնս
Մարթա Քոուլ Մաքգրյու, բժիշկ
ՄԱԿ -ի Բժշկական դպրոցի ժամանակավոր դեկանը
Officeարգացման և շրջանավարտների հարաբերությունների գրասենյակ
MSC08 4720 Fitz Hall Rm 182B
1 Նյու Մեքսիկոյի համալսարան
Մենք ողջունում ենք պատմությունների, լուսանկարների և նամակների ներկայացումը խմբագրին:
UNM Medicine- ը հրապարակվում է ՄԱԿ -ի Բժշկության զարգացման և շրջանավարտների հարաբերությունների գրասենյակի կողմից
Տպագրված է ԱՄՆ -ում Հեղինակային իրավունք 2021 թ
Նյու Մեքսիկոյի համալսարանի առողջապահական գիտությունների կենտրոն
Այս էջը նախատեսված է ավելի մեծ սարքերի համար: Ավելի լավ դիտելու համար անցեք «Աշխատասեղանի կայք»:
Նյու Մեքսիկոյի առողջապահության գիտությունների համալսարան © 2022