hy en id hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy en hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy en hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en en hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy en en en hy en hy en en en pl en en en en en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr hy hy hy en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en en en hy en en hy pt en en en en en en en
Անհատական ուսումնական պլան – Սվետլանա Մելքումյան
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Ավագ Դպրոց, 12-րդ դասարան
Ընտանեկան դպրոցի չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական ուսումնական պլան…
ապրիլի ուսումնական օրացույցով որոշված կրթահամալիրային նախագծեր, որոնք որոշակի են, ունեն իրենց համակարգողները, ընտանեկան նախագծեր, ընտ անեկան ուսումնական գործունեություն, ընտանեկան աշխատանք, որոնք ընտանիքով են որոշում, և շատ կարևոր է, որ նկարագրվեն, հրապարակվեն.
հեռավար-առցանց ուսուցման ծրագրով ուսուցչի հրապարակած առաջադրանքները, առցանց պարապմունքները.
Հայոց լեզու – շարահյուսություն (Microsoft Teams հարթակում)
Մաթեմատիկա – ոչ գծային հավասարում պարունակող համակարգեր, խնդիրներ (Microsoft Teams հարթակում)
Ռուսերեն – ПpoekT “ ФилbMы, koTopыe cMoTpeли и любили  Haши poдиTeли”
Կենսաբանություն – Մարդու տնտեսական գործունեության հետևանքով առաջացած բնապահպանական հիմնախնդիրները
Պատմություն – «Իմ տունը իմ ամրոցն է» նախագիծ
Աշխարահագրություն – ՀՀ արդյունաբերություն
Իրավունք – դպրոցը, ընտանիքը և հասարակությունը
սովորողի ինքնակրթությունը՝ ինչ է կարդում, գրում, լսում, դիտարկում, ուսումնասիրում՝ օգտագործելով իր ընկերների, ուսուցիչների բլոգները, մեդիագրադարանը, համացանցային և ֆիզիկական այլ աղբյուրներ։
Այս իրավիճակում բոլորս տանն ենք և այդ ազատ ժամանակը պետք է մեր օգտին օգտագործենք: Այս ընթացքում ես հասցրել եմ կարդալ երեք գիրք Ջեյն Էյր, Թղթե քաղաքներ և Ծաղիկներ Էլջերնոնի համար:
Շառլոթ Բրոնտե – Ջեյն Էյր
Այս գիրքը վաղուց էի ուզում կարդալ և քանի ազատ ժամանակ էր ընձեռնվել, որոշեցի սկսել: Գիրքը պատմում էր մի աղջկա մասին, ում անունը Ջեյն Էյր էր: Նա 10 տարեկանում ապրում էր իր հանգուցյալ քեռու կնոջ՝ միսիս Ռիդի տանը, քանի որ ծնողները վաղուց էին մահացել։ Ընտանիքում նրան ստախոս էին համարում, չէին սիրում, անտեղի մեղադրում էին և նվաստացնում։ Լինելով միայնակ՝ նա հասկացավ, որ միայն ինքն է պատասխանատու իր արարքների ու խոսքերի համար։ Նրա փոքրիկ մարմնում արթնացան ինքնապաշտպանական բնազդներ՝ պայքարելու ուժ և հարգանքի արժանանալու ձգտում։ Հենց այսպիսի բախտ էր վիճակվել Ջեյն Էյրի համար։ Միսիս Ռիդը վերջնականապես ձանձրացավ Ջեյնից և նրան ուղարկեց Լոուդի դպրոց, որբանոց։ Այնտեղ մեծանալով նա շատ դժվարություններ տեսավ, 18ը լրանալուն պես ընդունվեց որպես դաստիրակաչուհի Թրոնֆիլդում: Նա Ադելի դաստիարակչուհին պետք է լիներ, ապրում էր նրանց տանը: Որոշ ժամանակ իր տիրոջ հետ շփվելուց հետո Ջեյնն իր ամբողջ էությամբ սիրահարվում է նրան՝ միևնույն ժամանակ քաջ գիտակցելով, որ այդ միությունն անհնար է։ Բայց որքան մեծ էր Ջեյնի ուրախությունն ու երջանկությունը, երբ մի օր նա իմացավ, որ իր տիրոջ սիրտն իրեն է պատկանում։ Իսկ հետո նրանք շատ դժվարություններ են տեսնում, բաժանվում, հազար փորձության միջոց անցնում, իսկ վերջում ճակատագիրը նրանց նորից միացնում է: Ինձ երևի ամենից շատ տպավորել էր Ջեյնի կերպարը: Նա ուժեղ ու անկախ բնավորության տեր մարդ էր:  Այս գիրքն ինձ շատ դուր եկավ, այն սովորեցնում է ինչպես պայքարել, չհանձնվել, սիրել, գնահատել և այլն: Ես գիրքը խորհուրդ կտամ կարդալ բոլորին, վստահ եմ, որ գրքից յուրաքանչյուրը ինչ-որ փոքրիկ բան կսովորի:
Դանիել Քիզ – Ծաղիկներ Էլջերնոնի համար
Այս գիրքն էլ շուտվանից ցանկանում էի կարդալ: Լսել էի շատ դրական կարծիքներ գրքի մասին, թե ինչքան ուսուցանող գիրք է և այլն: Գիրքը պատմում է Չարլիի մասին, ով մտավոր հետամնաց է և ցանկանում  է գրել, կարդալ իմանալ: Այդ ժամանակ երկու գիտնականներ անցկացնում են վիրահատություններ հասկանալու համար հնարավոր է արդյոք մարդկանց ինտելեկտը արհեստական բարձրացնել այդ վիրահատությունը սկզբում անցկացնում են մկան վրա, ում անունը Էլջերնոն է, իսկ հետո Չարլիի: Վիրահատությունն աշխատում է և Չարլին սկսում է ավելի լավ գրել, կարդալ, նոր գիտելիքներ է ստանում, կարողանում է մի օրում օտար լեզու սովորել և այլն: Չառլին հատուկ կապվածություն է զգում Էլջերնոնի նկատմամբ՝ հասկանալով, որ Էլջերնոնը միակն է, որ ունի իր պես ճակատագիր։ Դրանից առաջ Չառլիին ծաղրում էին անընդհատ, ընկեր էին ձևանում և նվաստացնում նրան, դառնալով խելացի նա այդ ամենը սկսում է հասկանալ և այլևս մոտ չի թողնում այդ մարդկանց: Սակայն ամեն ինչ այդքան լավ չի շարունակվում: Հետո մուկը մահանում է և Չառլիի հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ վիրահատությունից հետո կտրուկ հետընթացը անխուսափելի է։ Հասկանալի է դառնում Չառլիի հետագա ճակատագիրը. նա կրկին պիտի վերադառնա նախկին կյանքին ու հոգեբանական դրությանը։ Իսկ վեպն ավարտվում է լավատեսական նոտայով. Չառլին փորձում է ոչնչի համար չզղջալ և բարին է մաղթում բոլորին, ով երբևէ փորձել է իրեն օգնել։ Նա շնորհակալ է. «ես շատ նորություններ իմացա, իսկ նախկինում ես նույնիսկ չգիտեի, որ նրանք գոյություն ունեն և շնորակալ եմ նրա համար, որ գոնե մի րոպեով դա տեսել եմ»։ Նա հիշում է, որ մեծ հաճույք էր ստանում, երբ կարդում էր «պատռված կազմով կապույտ գիրքը», և որոշում է, որ անպայման «միշտ կփորձի դառնալ խելոք, որ նորից ամեն ինչ լավ լինի»։ Պատմվածքի անվանումը վերցված է Չառլիի օրագրում զետեղված խնդրանքից. «P.P.S. Եթե դուք հնարավորություն ունենաք, խնդրում եմ մի քանի ծաղիկ դրեք Էլջերնոնի գերեզմանի վրա հետևի բակում…»: Այս գիրքը նույնպես ինձ շատ դուր է եկել: Ես այն խորհուրդ եմ տալիս բոլորին, որովհետև յուրաքանչյուր տարիքում կարող ես այն կարդալ և մի բան սովորել: Գիրքը երևի թե ամենակարևորը սովորեցնում է գնահատել և պայքարել:
Posted in Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Posted on September 2, 2019 by svetlanam
Ավագ դպրոցում առաջին օրը սկսվեց շատ հետաքրքիր և խոստումնալից: Մենք ծանոթացանք մեր նոր դասավանդողների, նոր ծրագրերի, նախագծերի հետ և  ուսումնասիրեցինք այս տարվա մեր ուս. պլանը: Ուս. պլանը այդքան էլ անծանոթ չէր, քանի որ ամեն ուսումնական տարվա սկզբին ծանոթանում ենք: Մի երկու անծանոթ բաներ կար, որոնցից էր այն, որ ռուսերենը պարտադիր է, իսկ երկրորդ լեզուն մենք կարող ենք ընտրել: Թերևս դա ինձ համար նորություն էր: Հետաքրքրություն առաջացրեց նաև ռազմամարզական ճամբարը, որին մենք դեռևս ծանոթ չէինք: Ամեն դեպքում դեռ կհասցնենք ծանոթանալ և ընտելանալ նոր միջավայրին:
Posted in Ձմեռային ճամբար, Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Անհատական ուս. պլան. Ձմեռային ճամբար 2019
Posted on January 9, 2019January 17, 2019 by svetlanam
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
09։30-10:55 – Նախագծային աշխատանք
11:05-12:40 – Ընտրությամբ գործունեություն. կինո-ֆոտո
13։00-14։00 – Նախագծային աշխատանք
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
10:10-10:55 – Ճամբարային պարատուն
11:05-11:50 – Անհատական ուս․ պլանի լրացում, նախագիծ
11:55-12:40 – Խոհանոցային ժամ
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
09։30-10:55 – Ինտելեկտուալ խաղեր
11:05-12:40 – Ընտրությամբ գործունեություն. կինո-ֆոտո
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
09։30-10:05 – Ճամբարային պարատուն
13։00-14։00 – Անհատական նախագիծ
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
10:10-10։30 – Ձմեռային մարզական խաղերի բացում
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
09։30-10:05 – Նախագծային աշխատանք
11:05-12:40 – Ընտրությամբ գործունեություն. կինո-ֆոտո
13։00-14։00 – Նախագծային աշխատանք
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
10:10-10:55 – Ճամբարային պարատուն
11:05-12:40 –  Նախագծային աշխատանք – թեյախմություն
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
11:05-12:40 –  ընտրությամբ գգործունեություն. կինո-ֆոտո
09։00-09։30 – Ընդհանուր պարապմունք
09։30-14:00 – Այցելություն Էջմիածին
Posted in Ամառային արձակուրդ-ճամբար, Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Ամառային ճամբար. Անհատական ուս.պլան
Posted on June 4, 2018June 8, 2018 by svetlanam
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Եռօրյա ճամփորդություն դեպի Ստեփանավան
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Հանդիպում Ժիրայր Չոլաքյանի հետ.13:00-14:00
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. 09:00-09:30
Posted in Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Երրորդ ուսումնական շրջանի անհատական ուս. պլան. 2017-2018
Posted on April 10, 2018April 10, 2018 by svetlanam
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում – Չեմ հաճախում
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս – Հաճախում եմ` կիթառի
Շուրջտարյա նախագծեր – Ֆլեշմոբներ
Աշխատող-սովորող – նախագծի մասնակից չեմ
Տրանսպորտ – օգտվում եմ երկկողմյա տրանսպորտից
Տնային աշխատանք – ընտրել եմ բոլորը
Posted in Ձմեռային ճամբար, Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Ձմեռային ճամբար. Անհատական ուս. պլան
Posted on January 14, 2018January 26, 2018 by svetlanam
09.30-10.00. Էկոտուր. տարածքի մաքրում
Երկրորդ օր. 23. 01
10.00-12.00. Նախագիծ .  >
Posted in Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Posted on September 5, 2017April 10, 2018 by svetlanam
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում – Չեմ հաճախում
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս – Հաճախում եմ` կիթառի
Շուրջտարյա նախագծեր – Ֆլեշմոբներ, թարգմանություններ մայրենիից և պատմությունից
Աշխատող-սովորող – նախագծի մասնակից չեմ
Տրանսպորտ – օգտվում եմ երկկողմյա տրանսպորտից
Posted in Անհատական ուսումնական պլան, Uncategorized
Posted on February 1, 2017 by svetlanam
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում-չեմ հաճախում.
Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս-հաճախում եմ  կիթառի.
Շուրջտարյա նախագծեր-ֆլեշմոբներ, թարգմանություններ մայրենիից.
Website Built with WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
Already have a WordPress.com account? Log in now.