hy hy hy hy hy hy hy hy hy ka hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy en en de en hy fa en en en nl hy en
Սուրբ Ծննդյան երգեր, ավետիսներ 2018
Go to ... Go to ...
Մեդիադաշտում միշտ հասանելի, ճանաչելի, ներկայանալի, բազմաժանր, բազմաբովանդակ պրոֆիլով գործելաոճ:
Կրթահամալիրի հեղինակային մանկավարժական ծրագրերի ամբողջացում , ճիշտ ներկայացում, փոխանցում:
Դասավանդողների, սովորողների և ծնողների հմտությունները օգտագործելով՝ Ձայնադարանը դառնում է պատվիրատու հեղինակային մանկավարժական ծրագրերի ստեղծման և տարածման համար:
Ունկնդրի երաժշտական և գեղագիտական ճաշակի բարձրացում: Պարբերաբար ստեղծվող և հրապարակվող երաժշտական ունկնդրման փաթեթներ՝ բազմաոճ, բազմաժանր, նոր ու թարմ:
Երաժշտական ընդունակությունների ու դրսևորումների բացահայտում և ցուցադրում:
Անդրադարձ հայտնի երաժիշտների կյանքին, գործունեությանը, երաժշտական, մշակութային անցուդարձին:
May 9, 2018  Անտիվիրուս Կոմիտաս, Նախագծեր  Կարծիքներ չկան
posted in Նախագծեր, Գրառումներ by hasmikmat369
Մասնակիցների, սովորողների տարիքային խումբը
Աշխատանքների ծավալը և ժամանակացույցը
Նախագիծն իրականացվում է տարվա ընթացքում, ամփոփվում է ուսումնական տարվա վերջում՝ ընդհանուր կատարումներով, ներկայացված նախագծերով:
Աշխատանքների ընթացքը, նպատակը, խնդիրներն ու արդյունքները
նրանց մոտ երաժշտական մշակույթի ձևավորում:
սովորողներին, սաներին ներկայացնել Կոմիտասի թողած երաժշտական ժառանգությունը, որը կնպաստի նրանց գեղագիտական ճաշակի ձևավորմանը,
երաժշտության միջոցով հաղորդակից դարձնել ազգի մշակույթին, նպաստել դրա յուրացմանը,
երաժշտական մտածողության ձևավորում և զարգացում,
ազգային, հոգևոր նյութի յուրացում,
գեղարվեստական մտածողության ձևավորում և զարգացում,
երգի ուսուցման և կատարման միջոցով
—  երաժշտական ունակությունների զարգացում,
—  երգի կատարողական գրագիտության և կուլտուրայի մշակում,
—  երգի կերպարային զգացողություն,
ուսուցման և կատարման համար նախատեսված ստեղծագործությունները՝ ինչպես ըստ տարիքային խմբերի, այնպես էլ ընդհանուր կատարման համար,
ունկնդրման համար նախատեսված ստեղծագործություններ.
մշակումներ լարային քառյակի և այլ կազմերի համար,
նամակները, բանաստեղծությունները, հայտնի մարդկանց հուշերը:
Սովորողների հետ տարվող աշխատանքը
համապատասխան ուսումնական նյութերի ստեղծում՝ սովորողների համար, սովորողների կողմից (ցուցադրության համար նախատեսված նյութեր, տեսանյութ, ֆիլմ, կարաոկե, այլ նյութեր),
մայրենիի ինտեգրում՝ տպավորություն, կարծիք, պատում և այլն:
Սովորողները ինքնուրույն կամ մեծերի օգնությամբ տեսագրում, ձայնագրում են իրենց շրջապատի Կոմիտասի ստեղծագործություններն իմացող, կատարող անձանց: Աշխատանքի կատարման արդյունքում պարզում են՝ ինչքանով են Կոմիտասի ստեղծագործություններն հայտնի, ճի՞շտ են կատարվում, իրենց շրջապատող մարդիկ գիտե՞ն Կոմիտասի դերն ու արժեքը:
Աղբյուրները՝ համացանց (www.komitas.am,   www.youtube.com , այլ կայքեր), գրականություն:
Նյութի բաշխում՝ ըստ մասնակիցների, սովորողների տարիքային խմբերի
Բոլոր տարիքային խմբերը, բացի նախակրթարանից, կատարում են ընդհանուր կատարման համար ընտրած երգերը.
Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ
Էսօր ուրբաթ է, պաս
Բացի ընդհանուր երգերից, ամեն տարի Երաժշտության կենտրոնը ընտրում է Կոմիտասի երգերից ևս 5-ը, որոնք կատարվում են նախագծի իրականացման շրջանակում:
Նախակրթարանի սաները ընդհանուր կատարման համար ընտրած երգերից կարող են կատարել «Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ» և «Գնացեք, տեսեք» երգերը:
Երաժշտության դաստիարակը իր ընտրած երգերը, որոնք կարող են կատարել սաները, ներկայացնում է Երաժշտության կենտրոնին:
Կոմիտասի մասին գրված գրականություն:
Կոմիտասի ստեղծած, գրի առած և մշակած հայկական ժողովրդական երգերը,
Կոմիտասի ստեղծագործությունները՝ վոկալ, դաշնամուրի համար գրված, խմբերգերը,
Կոմիտասի անվան լարային քառյակի կատարմամբ Կոմիտասի գրի առած և հորինած ստեղծագործությունները:
Կոմիտասի երգերը իմացող, փոխանցող, տարածող
երգել մաքուր ինտոնացիայով, վոկալ ճիշտ շնչառությամբ,
համացանցից (Կոմիտասի վիրտուալ թանգարան  , Հայկական ազգային երաժշտական գանձարան,  այլ կայքեր) և այլ աղբյուրներից ինքնուրույն գտնել անհրաժեշտ նյութեր:
Սովորողների և դասավանդողների ստացած արդյունքների ներկայացումը կայքում, բլոգում, ձայնադարանում
Կոմիտասյան օրերին, կրթահամալիրի տարբեր դպրոցների տարբեր խմբեր, որոնք ուսումնական նախագծի շրջանակներում նախապես պատրաստվել են, ելույթներով հանդես կգան ինչպես իրենց դպրոցի սաների, սովորողների, այնպես էլ կրթահամալիրի այլ դպրոցների սաների, սովորողների, դասավանդողների առջև:
Սովորողները իրենց ենթակայքերում, բլոգում կներկայացնեն Կոմիտասի մասին իրենց կատարած հետազոտական աշխատանքները, որոնցից լավագույնները իրենց տեղը կգտնեն կրթահամալիրի Ձայնադարանում:
Ձայնաշխարհ. միաձայն երգեցողության աշխատանոց Արամ և Վիրճինիա Քերովբեանների հետ
Փարիզի «Սոլի-Տուտի» երգչախումբը կհյուրընկալվի կրթահամալիրում…..
Կոմիտասյան օրեր. երաժշտական փաթեթ
Կոմիտասյան օրեր. երգեր Միջին, Ավագ դպրոցների, Քոլեջի համար
Գրել պատասխան Չեղարկել պատասխանը
AlphaOmega Captcha Classica  –  Enter Security Code
Դուք կարող եք օգտագործել այս HTML թագերն ու ատրիբուտները.
Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.
Copyright © 2022 Երաժշտություն - «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Designed by ThemeFocal, thanks to: Theme Elegant, ThemeFocal Monthly Archives and Blue Station WordPress Theme