hy ru hy hy sl hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy mk en hy hy hy pl da hy hy hy hy pl da hy hy hy pl da hy hy en ru en es vep ru rue en en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy bg hy en ru en ru de de en en en en ru en en de en de en en ru ru en en en en de en en nl en en ru ru en en de en de en en nl ca fr en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy ru ru uk hy en bg en hy es uk ru mk ru ru bg cs en ru en da en ru en
Hoябpb | 2019 | Լիլիթ Մադոյան
Հայոց լեզու և գրականություն, (6-րդ դասարան)
Վիլյամ Սարոյան, Սիրո և ժամանակի մասին
30 Hoя 2019 lilmadoyansmediablog Հայ գրականություն
Ամեն ինչ մեռնում է, միայն այս կարելի է ճանաչել կյանքում․ ոչինչ դուրս չի մնում մահից, ոչինչ զերծ չի մահից։ Այսպես տղերքը նստում են ու պատմություններ գրում, առաջ են գնում դանդաղ ու հեշտ, ու թող այդպես լինի, ամեն ինչ մեռնում է։ Նրանք լավ դիրք են ընդունում ու գրում մեկի մասին, որն ինչ-որ տեղ սենյակ է մտնում, հանդիպում ուրիշներին և անում մի բան, ցանկացած բան, ցանկացած մեկը: Նրանք վերցնում են բոլոր դափնիները և չեն հիշեցնում մեզ, որ ամեն ինչ մեռնում է․ չեն ասում, որ ամեն ինչ արդեն կիսամեռ վիճակում է: Միգուցե նույնիսկ չգիտեն, ահա թե ինչու եմ ինքս ինձ վտանգի ենթարկում:
25 Hoя 201930 Hoя 2019 lilmadoyansmediablog Հայ գրականություն
Մտածելու կարողությունն ինձ համար միշտ եղել է ամենամեծ խնդիրը, խնդիր, որը պետք է դնի ամեն մի դպրոց իր առաջ։ Դպրոցը պետք է պատրաստի մտածելու կարողությունը՝ սկսած երեխա հասակից։ Ինչպե՞ս են սովորեցնում մտածել, ես չգիտեմ․մտածելը առարկա չէ, հնարավոր չէ դասավանդել։
Վիլյամ Սարոյան, Վելվետե շալվարը
17 Hoя 20193 Дek 2019 lilmadoyansmediablog Հայ գրականություն
Մարդկության մեծամասնությունը, եթե չասենք երբեք, ապա խիստ հազվադեպ է խորհում այն մասին, թե ինչ կարևոր բան է շալվարը: Սովորական մարդը առավոտյան շալվար հագնելիս և երեկոյան այն հանելիս, կամ օրվա որևէ այլ պահի, մի վայրկյան անգամ կանգ չի առնում մտածելու, եթե նույնսիկ այդ մտքերը զվարճանալու համար լինեն միայն, թե ինչ դժբախտ կլիներ ինքը, եթե շալվար չունենար, ինչ խղճուկ տեսք կստանար, եթե ստիպված լիներ մարդկանց առաջ ներկայանալ առանց շալվարի, ինչքան անճոռնի կդառնար նրա շարժուձևը, որքան անհեթեթ՝ յուրաքանչյուր ասած խոսքը, ինչ կատարյալ՝ անուրախ նրա վերաբերմունքը կյանքի նկատմամբ:
Follow Լիլիթ Մադոյան on WordPress.com
« CeH   Дek »
Հայոց լեզու և գրականություն, (6-րդ դասարան)
Հայոց լեզու, գրականություն (7-րդ դասարան)-Առաջադրանքներ
Հայոց լեզու, գրականություն (8-րդ դասարան)-առաջադրանքներ
Կրթական ծրագրերի ամենամյա հավաք
CoздaйTe блor Ha WordPress.com. TeMa: Big Brother, aBTop: WordPress.com.
Հայոց լեզու և գրականություն, (6-րդ դասարան)
ПoлиTиka koHфидeHциaлbHocTи и иcпoлbзoBaHия фaйлoB cookie: ЭToT caйT иcпoлbзyeT фaйлы cookie. Пpoдoлжaя пoлbзoBaTbcя caйToM, Bы corлaшaeTecb c иx иcпoлbзoBaHиeM.
ДoпoлHиTeлbHyю иHфopMaцию, B ToM чиcлe oб yпpaBлeHии фaйлaMи cookie, MoжHo HaйTи здecb: ПoлиTиka иcпoлbзoBaHия фaйлoB cookie
ПpиcoeдиHиTbcя k eщë 30 пoдпиcчиkaM
yжe ecTb yчëTHaя зaпиcb WordPress.com? BoйдиTe B cиcTeMy.
CooбщиTb oб эToM coдepжиMoM
OTkpыTb caйT B пpилoжeHии «ЧиTaлka»