hy en hy hy id hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy ca es es ne en en hy hy hy hy hy hy nl en en en en hy en en en hy pt en en en en en en en en en
Պատմություն 7-րդ դասարան – Վարդան Կարապետյանի բլոգ
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐ ՈւՆԵՑՈՂ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ.
ԱՂԲՅՈՒՐԸ՝ Հայոց պատմության դասագիրք, 7-րդ դասարան
ՉՈՐՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ / ՀՈւՆԻՍՅԱՆ ՃԱՄԲԱՐ/.
ԵՐՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ /Փետրվար-Մայիս/
Ե՞րբ է քրիստոնեությունը Հայաստանում ընդունվել որպես պետական կրոն:
Հայոց ո՞ր արքայի օրոք են ստեղծվել հայոց գրերը:Ե՞րբ և ո՞վ է ստեղծել գրերը:
Ե՞րբ է տեղի ունեցել Ավարայրի ճակատամարտը: Ո՞վ էր հայոց սպարապետն այդ ժամանակ:
Ե՞րբ է տեղի ունեցել Հայաստանի 2-րդ բաժանումը, ո՞ր երկրների միջև:
Ե՞րբ և որտե՞ղ է ծնվել Մեսրոպ Մաշտոցը:
Ո՞վ է Բագրատունյաց թագավորության հիմնադիր արքան: Ե՞րբ և որտե՞ղ է նա թագադրվել որպես հայոց արքա:
Թվարկե՛ք Կիլիկյան Հայաստանի նշանավոր քաղաքներ:
Ի՞նչ եք հասկանում մշակույթ ասելով: Փորձե՛ք սահմանել «Մշակույթ» հասկացությունը:
Թվարկե՛ք 10-14-րդ դարերի նշանավոր պատմիչներ:
Ի՞նչ գիտեք «Սասնա Ծռեր» էպոսի մասին: Փորձե՛ք համառոտ պատմել:
ԹԵՄԱ 8. ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՄՇԱԿՈւՅԹԸ 10-14-ՐԴ ԴԱՐԵՐՈւՄ.
Ի՞նչ եք հասկանում մշակույթ ասելով: Փորձե՛ք սահմանել «Մշակույթ» հասկացությունը:
Թվարկե՛ք 10-14-րդ դարերի Հայկական մշակույթի ճյուղեր:
Ի՞նչ տիպի դպրոցներ էին գործում 10-14-րդ դարերում: Կրթական գործի ի՞նչ կազմակերպիչներ գիտեք:
Ի՞նչ նշանավոր համալսարաններ կային 10-14-րդ դարերում: Փորձե՛ք պատմել որևէ համալսարանի մասին:
Թվարկե՛ք 10-14-րդ դարերի նշանավոր պատմիչներ:
Թվարկե՛ք բնական և հումանիտար գիտություններ:
Ի՞նչ առակներ գիտեք Մխիթար Գոշից կամ Վարդան Այգեկցուց: Փորձե՛ք պատմել ձեզ դուր եկած առակներից մեկը:
Ի՞նչ գիտեք «Սասնա Ծռեր» էպոսի մասին: Փորձե՛ք համառոտ պատմել:
Ո՞վ է Գրիգոր Նարեկացին: Ո՞րն է նրա ստեղծագործության գլուխգործոցը:
Արվեստի ի՞նչ ճյուղեր գիտեք: Փորձե՛ք պատմել ձեր նախընտրած ճյուղի մասին:
ԹԵՄԱ 7. ԿԻԼԻԿԻԱՅԻ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆՈւԹՅՈւՆԸ.
Քանի՞ մասից էր կազմված Կիլիկիայի տարածքը: Թվարկե՛ք:
Ո՞վ էր Ռուբինյան իշխանության հիմնադիրը: Ե՞րբ է հիմնել իր իշխանությունը:
Ո՞ր քաղաքը Թորոս 1-ինը դարձրեց երկրի մայրաքաղաք:
Ե՞րբ և ո՞ր քաղաքը Թորոս 2-րդը դարձրեց կաթողիկոսության մշտական նստավայր:
Կիլիկյան ո՞ր իշխանը 1173թ. Սիսը դարձրեց երկրի մայրաքաղաք:
Ո՞ր արքայից սկսած Կիլիկյան հռչակվեց թագավորություն: Փորձե՛ք պատմել նրա մասին:
Ո՞ր արքայատոհմին անցավ Կիլիկյան թագավորության գահը Լևոն 1-ինից հետո: Ինչպե՞ս անցավ:
Թվարկե՛ք Կիլիկյան Հայաստանի իշխաններին և թագավորներին:
Թվարկե՛ք Կիլիկյան Հայաստանի նշանավոր քաղաքներ:
Ե՞րբ է անկում ապրել Կիլիկյան հայոց թագավորությունը:
ԹԵՄԱ 6. ԲԱԳՐԱՏՈՒՆՅԱՑ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ.
Ո՞վ է Բագրատունյաց թագավորության հիմնադիր արքան: Ե՞րբ և որտե՞ղ է նա թագադրվել որպես հայոց արքա:
Ո՞ր թվականներին է գահակալել Սմբատ 1-ինը: Ո՞ր բերդում է ամրացել նա և դիմադրել արաբներին:
Ե՞րբ է տեղի ունեցել Սևանի ճակատամարտը: Ինչու՞ են Աշոտ 2-րդին անվանել «Երկաթ»:
Ո՞ր քաղաքը Աբաս Բագրատունին դարձրեց Հայոց մայրաքաղաք:
Ինչու՞ են Աշոտ 3-րդին անվանել «Ողորմած»:
Ո՞ր թագուհիների նախաձեռնությամբ են կառուցվել Հաղպատի և Սանահինի վանքերը, Անիի Մայր տաճարը՝ Կաթողիկեն:
Ո՞ր թագավորների օրոք Անիի Բագրատունյաց թագավորությունը մասնատվեց և սկսեց թուլանալ:
Ո՞վ էր վերջին Բագրատունի արքան: Ե՞րբ անկում ապրեց Բագրատունյաց թագավորությունը:
Թվարկե՛ք Բագրատունյաց Հայաստանի արքաներին:
Առանձնացրե՛ք ձեզ համար կարևոր որևէ արքայի /Բագրատունի/ և փորձե՛ք պատմել նրա մասին:
ԵՐԿՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ / ՀՈւՆՎԱՐՅԱՆ ՃԱՄԲԱՐ/.
ԹԵՄԱ 5. 5-ՐԴ ԴԱՐԻ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՄՇԱԿՈւՅԹԸ: ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑ: «ՈՍԿԵԴԱՐ».
Ե՞րբ և որտե՞ղ է ծնվել Մեսրոպ Մաշտոցը:
Ո՞ր քաղաքներում է լինում Մ. Մաշտոցը իր աշակերտների հետ նոր նշանագրեր ստեղծելու նպատակով:
Ե՞րբ և որտե՞ղ է Մաշտոցը ստեղծել հայոց այբուբենը:
Գրե՛ք մաշտոցյան տառերով գրված առաջին նախադասությունը:
Որտե՞ղ է հիմնադրվել առաջին վարդապետարանը:
Ե՞րբ է մահացել Մ. Մաշտոցը: Որտե՞ղ է թաղված նա:
Թվարկե՛ք 5-րդ դարի նշանավոր պատմիչներին: Ի՞նչ գիտեք նրանց մասին:
Ո՞վ է գրել «Վարք Մաշտոցի» երկը: Ինչի՞ մասին է այն:
Ըստ Եղիշեի՝ ի՞նչ նշանաբանով էր ընթանում լուսավորչական շարժումը 5-րդ դարում:
Ինչպե՞ս է կոչվել 5-րդ դարը: Ինչու՞:
ԹԵՄԱ 4. ԱՐԱԲԱԿԱՆ ԱՐՇԱՎԱՆՔՆԵՐԸ ՀԱՅԱՍՏԱՆ.
Ի՞նչ ընդունվեց Դվինի 554 թվականի ժողովում: Ո՞վ է հրավիրել այդ ժողովը:
Ե՞րբ է տեղի ունեցել Հայաստանի 2-րդ բաժանումը, ո՞ր երկրների միջև:
Ո՞վ էր Թեոդորոս Ռշտունին: Ի՞նչ գիտեք նրա մասին: Փորձե՛ք պատմել:
Ե՞րբ են արաբներն առաջին անգամ ներխուժել Հայաստան:
Փորձե՛ք ներկայացնել հայ-արաբական  652 թվականի պայմանագիրը
ԹԵՄԱ 3. ՎԱՐԴԱՆԱՆՑ և ՎԱՀԱՆԱՆՑ ՊԱՏԵՐԱԶՄՆԵՐԸ.
Ե՞րբ է տեղի ունեցել Ավարայրի ճակատամարտը: Ո՞վ էր հայոց սպարապետն այդ ժամանակ:
Ի՞նչ գիտեք Վարդան Մամիկոնյանի մասին: Փորձե՛ք պատմել:
Ըստ ձեզ՝ ինչպե՞ս ավարտվեց Վարդանանց պատերազմը:
Ո՞վ է Վահան Մամիկոնյանը: Փորձե՛ք պատմել նրա մասին:
Ե՞րբ և ո՞ր պայմանագրով ավարտվեց Վահանանց պատերազմը:
ԹԵՄԱ 1.ԱՎԱՏԱՏԻՐՈւԹՅՈւՆ: ՔՐԻՍՏՈՆԵՈւԹՅՈւՆԸ՝ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐՈՆ.
Թվարկե՛ք ավատատիրական հողատիրության ձևերը:
Թվարկե՛ք գործակալությունները /օր.՝ հազարապետություն/:
Ե՞րբ է քրիստոնեությունը Հայաստանում ընդունվել որպես պետական կրոն:
Ի՞նչ գիտեք Գրիգոր Լուսավորչի մասին: Փորձե՛ք պատմել:
Ո՞վ էր հայոց արքան քրիստոնեության ընդունման ժամանակ:
ԹԵՄԱ 2. ԱՐՇԱԿՈւՆՅԱՑ ԹԱԳԱՎՈՐՈւԹՅՈւՆԸ 4-5-ՐԴ ԴԱՐԵՐՈւՄ.
Հայոց ո՞ր արքան է հիմնադրել մայրաքաղաք Դվինը:
Ե՞րբ է գումարվել հայ առաքելական եկեղեցու առաջին ժողովը: Որտե՞ղ և ո՞ր կաթողիկոսն է գումարել այն:
Ի՞նչ գիտեք Պապ թագավորի մասին: Փորձե՛ք պատմել:
Ե՞րբ է Հայաստանն առաջին անգամ բաժանվել Պարսկաստանի և Հռոմի միջև:
Հայոց ո՞ր արքայի օրոք են ստեղծվել հայոց գրերը:Ե՞րբ և ո՞վ է ստեղծել գրերը:
Նախարարության հաստատած 7-րդ և 10-րդ դասարանների պատմության և հասարակագիտության առարկայական ծրագրերը, որոնք պետք է փորձարկվեն Տավուշի մարզում 2022-2023 ուստարվա ընթացքում․ համեմատում հեղինակային ծրագրի հետ
Հետազոտական աշխատանքներ իրականացնող սովորողների ղեկավարման պլան
Պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստում․դիտարկումներ
Գիտելիքի օրը՝ Արագածի հարավային գագաթին.ամփոփում
Create a free website or blog at WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
Join 28 other followers
Already have a WordPress.com account? Log in now.