hy en hy hy id hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy hy en hy hy hy hy ca es es ne en en hy hy hy hy hy hy nl en en en en hy en en en hy pt en en en en en en en en en
Հասարակագիտություն 11-րդ դասարան – Վարդան Կարապետյանի բլոգ
«ՄԵՐ ԳԵՐԴԱՍՏԱՆԸ» ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ՆԱԽԱԳԻԾ
«ՀԻՇՈՂՈւԹՅՈւՆՆԵՐ՝ ՀԱՅԱՍՏԱՆՈւՄ ԲՆԱԿՎԱԾ ԱԴՐԲԵՋԱՆՑԻՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ» ՀԱՍԱՐԱԿԱԳԻՏԱԿԱՆ ՆԱԽԱԳԻԾ
«ՍԱՐԱԼԱՆՋԻ ԽԱՂՈՂԻ ԱՅԳԻ» ՆԱԽԱԳԻԾ
«ՍՈՎՈՐՈՂԻ ՀԱՅԱՑՔԸ՝ ԵՐԵԽԱՅԻ ԻՐԱՎՈւՆՔՆԵՐԻՆ» ՆԱԽԱԳԻԾ
«Երեք օր լեռնեցիների օրրանում»…Ջավախքում
Նախագծային շաբաթվա ամփոփումը Էջմիածին-Օշականում
ՀԱՏՈւԿ ԿԱՐԻՔՈՎ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՓԱԹԵԹ
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐ ՈւՆԵՑՈՂ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ.
1․ Այվազյան Տիգրան-11․1 դաս․
2․ Խանյան Հարություն-11․1 դաս․
3․ Տեր-Թորոսյան Գևորգ-11․1 դաս․
1․ Ի՞նչ է պետությունը: Ինչպե՞ս է կոչվում մեր պետությունը։
2․ Որո՞նք են մեր պետության խորհրդանիշները։
3․ Ո՞րն է մեր պետության մայրաքաղաքը։ Փորձե՛ք թվարկել Հայաստանի մարզերը։
4․ Փորձե՛ք բացատրել «Իշխանություն» և «Պետական իշխանություն» հասկացությունները։
5․ Ի՞նչ գիտեք մեր պետության մասին։ Փորձե՛ք պատմել։
ԱՂԲՅՈՒՐԸ՝ «Հասարակագիտություն», 11-րդ դասարան
1․ Աբրոյան Էրիկ-11․1 դասարան
2․ Սարդարյան Ալեն-11․5 դասարան
ԵՐՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ /ՓԵՏՐՎԱՐ-ՄԱՅԻՍ/
1. Ի՞նչ ստացար կամ ձեռք բերեցիր այս ուսումնական տարվա ընթացքում Հասարակագիտություն առարկայի «Քաղաքագիտություն» դասընթացի ուսումնասիրման արդյունքում․Համառոտ պատմիր-ներկայացրու՛ բլոգում։
1. Բլոգում պատմի՛ր Երևան քաղաքի մասին, ձեր թաղամասի, բակի մասին։
2․ Ինչպե՞ս ես քեզ զգում ձեր թաղում, բակում և, առհասարակ, Երևան քաղաքում։ Կուզեի՞ր Հայաստանի այլ քաղաքում կամ գյուղում ապրել։
1. Ի՞նչ գիտեք Հայաստանի Հանրապետության գործադիր իշխանության՝ կառավարության մասին: Փորձե՛ք ներկայացնել բլոգում:
1. Օգտվելով դասագրքից՝ բլոգում թվարկե՛ք պետության ներքին և արտաքին գործառույթները:
2. Ի՞նչ գիտեք Հայաստանի Հանրապետության Օրենսդիր իշխանության՝ Ազգային ժողովի մասին: Փորձե՛ք ներկայացնել բլոգում:
ԵՐԿՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ /ՃԱՄԲԱՐԱՅԻՆ ՀՈւՆՎԱՐ/
-Բլոգում գրե՛ք, թե Արցախում ինչ է տեղի ունեցել սեպտեմբերի 27-նոյեմբերի 9-ը ընկած շրջանում:
-Բլոգում գրե՛ք, թե ինչպիսին է Հայաստանի քաղաքական վիճակը պատերազմից հետո:
-Քո ցանկությունը Հայաստանին և հայ ժողովրդին 2021 թվականին:
Թեմա 2. Կուսակցությունները և քաղաքական գաղափարախոսությունները
-Ինչպիսի՞ կուսակցություններ գիտեք Հայաստանում: Ո՞րն է ձեր նախընտրած կուսակցությունը:
-Ո՞ր գաղափարական-քաղաքական հոսանքն եք նախընտրում՝ ազատակա՞ն, թե՞ պահպանողական:
-Ի՛նչ քաղաքական գործիչներ գիտեք Հայաստանում: Ներկայացրե՛ք ձեր սիրած գործչին:
-Տեղյա՞կ եք արդյոք առաջիկա խորհրդարանական ընտրություններից: Ի՞նչ կարող եք ներկայացնել:
-Պատմե՛ք մեր երկրում տեղի ունեցած հեղափոխության մասին:
Թեմա 1.2. Պետությունը հասարակության քաղաքական համակարգում
-Ինչպիսի՞ կառավարման ձև ունի մեր երկիրը՝ նախագահակա՞ն, խորհրդարանակա՞ն, թե՞ խառը ձև:
-Թվարկե՛ք պետության ներքին գործառույթները:
-Որո՞նք են մեր երկրի իշխանության երեք ճյուղերը: Թվարկե՛ք:
-Պատմե՛ք մեր երկրի մասին:
Թեմա 1.1. Պետությունը հասարակության քաղաքական համակարգում
– Ի՞նչ է պետությունը: Փորձե՛ք սահմանել:
– Սահմանե՛ք «Իշխանություն» հասկացությունը:
– Փորձե՛ք սահմանել «Պետական իշխանություն» հասկացությունը:
– Ի՞նչ գիտեք մեր պետության և իշխանության մասին: Փորձե՛ք գրել:
ԱՂԲՅՈՒՐԸ՝ «Հասարակագիտություն», 11-րդ դասարան
1. Նահապետյան Վահագն-11.4 դաս.
ՉՈՐՐՈՐԴ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆ / ՀՈւՆԻՍՅԱՆ ՃԱՄԲԱՐ/.
Նախարարության հաստատած 7-րդ և 10-րդ դասարանների պատմության և հասարակագիտության առարկայական ծրագրերը, որոնք պետք է փորձարկվեն Տավուշի մարզում 2022-2023 ուստարվա ընթացքում․ համեմատում հեղինակային ծրագրի հետ
Հետազոտական աշխատանքներ իրականացնող սովորողների ղեկավարման պլան
Պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստում․դիտարկումներ
Գիտելիքի օրը՝ Արագածի հարավային գագաթին.ամփոփում
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
Join 28 other followers
Already have a WordPress.com account? Log in now.