en en de cy cy gn es cy en tl fr cy cy cy en cy cy cy cy cy cy en ku en ru fr ru cy ru ku cy en cy en cy cy sv cy cy eo cy cy de cy cy fr cy cy en jv cy cy en cy cy en en es en en en en en en cs en es de de cy cy cy en en
Sêr | Measuring Change – Outcomes Toolkit
Helping you to measure the difference you make
Cefndir y pecyn cymorth yma
RHAN UN: CYFLWYNIAD I DDEILLIANNAU
RHAN DAU: DEALL YR ANGEN AM EICH PROSIECT
RHAN TRI: GOSOD NODAU, AMCANION A DEILLIANNAU
RHAN PUMP: GWEITHGAREDDAU AR GYFER YMGLYMU POBL MEWN MESUR DEILLIANNAU
RHAN CHWECH: CASGLU TYSTIOLAETH
RHAN SAITH: DEFNYDDIO’R WYBODAETH
RHAN WYTH: DEILLIANNAU MEDDAL A’R PELLTER A DEITHIWYD
RHAN NAW: ATEBOLRWYDD AR SAIL CANLYNIADAU RESULTS NEU AASC (RBA)
RHAN DEG: ADENILLION CYMDEITHASOL AR Y BUDDSODDIAD
RHAN PUMP: GWEITHGAREDDAU AR GYFER YMGLYMU POBL MEWN MESUR DEILLIANNAU
Gweithgaredd sy’n rhoi cyfle i unigolion fyfyrio am eu medrau meddal
*Fe fyddwch angen taflenni sêr
Enghreifftiau o sut i’w ddefnyddio:
Os mai’r deilliant a fwriadwyd ar gyfer eich gwasanaeth yw gwella medrau medal aelodau o’r gymuned yna fe allwch y mesurau perfformiad hyn.
Mesur Perfformiad – Mae aelodau o’r gymuned yn ystyried bod eu medrau meddal yn uwch nac yr oeddynt ar ddechrau’r broses.
Pam rydym yn ei hoffi?
Mae’r grŵp yn gallu myfyrio, cofnodi a mesur unrhyw gynnydd yn eu medrau medal,
Gofynnwch i’r grŵp i gynnig medrau a phriodoleddau y gellid eu defnyddio yn y prosiect neu waith wnewch gyda nhw. Gall hyn gynnwys medrau cyfathrebu, hyder, pendantrwydd, gneud penderfyniadau, medrau cynllunio trafodaeth.
Yna gofynnwch iddynt i’w hysgrifennu ar y taflenni sêr, gallwch ganfod enghraifft yn yr adran adnoddau. Dylent wedyn ystyried eu hunain trwy liwio’r nifer o sêr, un am ‘Dwi ond yn cychwyn gwneud hyn’ , i’r pump cyfan am ‘Gwnaf hyn yn dda iawn’’.
Cymharwch cyn ac ar ôl cofnodi er mwyn asesu’r pellter a deithiwyd.
Nodyn o rybudd – weithiau ar ddechrau prosiectau gall ymffrost gwag ney ddiffyg gwybodaeth arwain at lefelau uchel o hunan asesu ac yna gall cynnydd mewn ymddiriedaeth a gwybodaeth well am fedrau achosi bod yr ail gofnodi’n is. Os teimlwch mai dyma fydd yr achos gyda’ch grŵp yna fe fydd yn rhaid i chi ganfod ffordd arall o fesur. Gallwch ofyn iddynt ystyried sut mae eu dealltwriaeth o’r categorïau wedi gwella yn ystod y broses a gofynnwch iddynt raddio’r ymddiriedaeth o fewn y grŵp.
Defnyddiwch y medrau a’r priodoleddau y cynlluniwch i’w datblygu yn hytrach na gofyn i’r grŵp.
Gofynnwch i’r grŵp i weithio mewn parau ac i raddio ei gilydd, gall fod yn anodd iawn i raddio eich hun yn y modd hwn.
Pam mae yn gweithio
Mae gan y grŵp berchnogaeth o’r broses; gall cwestiynau syml ddatgelu llawer ynglŷn â sut mae’r prosiect wedi cael effaith ar y grŵp.
Clicio yma i ddileu atal.
Measuring Children and Young People’s Participation
Talking Points: A Personal Outcomes Approach
Copyright 2013 - Interlink