gl en gl gl gl gl gl en gl gl gl gl es gl gl lt it en es ca es gl gl nl gl gl es it gl gl gl gl en gl gl gl en gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl pt pt pt pt pt pt pt en new en gl pt pt pt en new fr en ceb en gl fr ceb en en gl pt pt pt pt pt pt pt pt it pt new fr ru hbs_lat zh ko fr en gl pt pt pt pt en new fr en es fr it ceb uk gl pt pt it pt ceb gl gl en new ru zh gl pt pt pt pt en new ru it gl pt lt pt pt new es en zh ca ka gl pt pt pt sv gl pt en new fr en hbs_lat ko ca en gl pt ru es ru it ceb uk en gl pt pt pt pt pt pt new ru en en fr fr gl pt pt pt sv pt en en en mk it sv fr fr en gl pt pt pt pt pt pt ceb pt en ru es hbs_lat zh mk it nl en sv el fr sv it en en gl pt pt ru es ru fr en it ceb en gl pt pt pt it ceb lt pt pt pt pt ru zh zh nl ka fr fr en en gl pt pt ru it ceb en uk en en gl pt pt pt pt ru fr en it ceb en en gl pt en new fr en fr ceb uk en gl pt pt pt en new ceb uk en gl pt pt pt en new ceb uk en gl pt pt pt en new fr en ru ceb en gl pt pt en new ru ceb en gl pt pt fr ru ko zh ca ca en gl pt en new fr it ceb uk en en gl pt pt pt ru en en es en
Facultade de Ciencias da Saúde
Inicio | galego | castellano | english | A A A |
Mestrado Universitario en Asistencia e Investigación Sanitaria (plan 2012) Mestrado Universitario en Xerontoloxía (Plan 2011)
Coñecementos e capacidade para aplicar Xerontoloxía e Xeriatría dentro do contexto da TO
Capacidade de utilizar o razoamento clínico revisando e reaxustando o tratamento
Capacidade para traballar de maneira holística, tolerante sen axuizamentos, coidadosa e sensible, asegurando que os dereitos, crenzas e desexos dos diferentes individuos ou grupos non se vexan comprometidos
Capacidade para participar en programas de saúde e integración escolar, laboral e social
Capacidade para responder ás necesidades do paciente avaliando, planificando e desenvolvendo os programas individualizados máis apropiados xunto á persoa e a súa contorna, os seus coidadores e familias e outros profesionais
Capacidade para axustar o seu papel co obxecto de responder efectivamente ás necesidades da poboación ou persoa
Capacidade de utilizar o razoamento clínico revisando e reaxustando o tratamento
Capacidade para unha comunicación efectiva co usuario, familias, grupos sociais e outros profesionais
Capacidade para identificar e anticipar situacións de risco no proceso de intervención
Capacidade para manter a dignidade, privacidade e confidencialidade da persoa
Capacidade para utilizar os recursos sociosanitarios e económicos eficientemente
Capacidade para demostrar que a actuación profesional axústase aos estándares de calidade e que a práctica está baseada na evidencia
Capacidade para lograr o benestar do paciente a través da combinación de recursos e accións dos membros do equipo
Capacidade para traballar e comunicarse en colaboración e de forma efectiva con todo o persoal para priorizar e xestionar o tempo eficientemente mentres se alcanzan os estándares de calidade
Capacidade para traballar en equipo co obxectivo de lograr o benestar do paciente
Capacidade para aceptar a responsabilidade da súa propia aprendizaxe e desenvolvemento profesional continuado, utilizando a avaliación como o medio para reflectir e mellorar a súa actuación e actualizar a calidade dos servizos prestados
Capacidade para aplicar o método científico para constatar a efectividade dos métodos de intervención, avaliar os métodos de traballo aplicados e divulgar os resultados
Capacidade para informar, educar, adestrar e supervisar á persoa, coidadores e á súa familia
Desenvolver coñecemento e capacidade para aplicar as ocupacións terapeuticamente e coñecemento e capacidade para aplicar as Actividades da Vida Diaria terapeuticamente en todas as áreas de desempeño ocupacional
Adquirir destrezas na implementación do programa terapéutico personalizado (segundo o usuario, en función da súa historia persoal, da patoloxía que presenta e do período evolutivo da mesma). E adquirir a capacidade de establecer unha relación terapéutica apropiada aos diferentes momentos do ciclo vital da persoa
Promocionar a autonomía persoal e valorar a dependencia do usuario nas áreas de desempeño ocupacional (Actividades Básicas da Vida Diaria, Actividades Instrumentais da Vida Diaria, Traballo, Educación, Lecer e Tempo libre e participación social), baseándose nos seus diferentes contextos (físico, cultural, social, persoal, virtual, espiritual), segundo O Marco de Traballo da Terapia Ocupacional: Dominio e Proceso (AOTA 2010). En definitiva, coñecementos e capacidade para aplicar a teoría e a práctica de Terapia Ocupacional
Capacidade para identificar e anticipar situacións de risco no adulto con posibilidade de presentar disfunción ocupacional debido ás condicións contextuais, comprendidas segundo a definición da Clasificación Internacional do Funcionamento, da Discapacidade e da Saúde (CIF, OMS 2001)
Capacidade para informar, rexistrar, documentar e, se cabe, derivar o proceso de intervención
Capacidade para aplicar o método científico para constatar a efectividade dos métodos de intervención, avaliar os métodos de traballo aplicados e divulgar os resultados
Capacidade para aplicar e método científico para constatar a efectividad dos métodos de intervención, evaluar os métodos de traballo aplicados e divulgar os resultados
Universidade da Coruña - Rúa Maestranza 9, 15001 A Coruña - Tel. +34 981 16 70 00