gl en gl gl gl gl gl en gl gl gl gl es gl lt en es en es gl gl ru gl gl es it gl gl gl gl gl gl gl gl fr gl gl lt gl gl gl it gl gl gl gl es gl es gl es pt en pt gl es en pt gl fr gl gl fr gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es en
Facultade de Ciencias do Traballo
Inicio | galego | castellano | english | A A A |
Grao en Relacións Laborais e Recursos Humanos (Ferrol)
Mestrado Universitario en Prevención de Riscos Laborais e Riscos Comúns Mestrado Universitario en Xestión e Dirección Laboral (Plan 2011)
Mestrado Universitario en Prevención de Riscos Laborais e Riscos Comúns
Axentes químicos e biolóxicos
Axentes químicos e biolóxicos
Mestrado Universitario en Prevención de Riscos Laborais e Riscos Comúns
Enxeñaría Naval e Industrial
Avecilla Porto, Fernando Francisco
Avecilla Porto, Fernando Francisco
Beceiro Gonzalez, Maria Elisa
Rodriguez Guerreiro, Maria Jesus
Nesta materia estúdanse os principais axentes químicos e biolóxicos presentes en distintos sectores produtivos. Estúdanse métodos analíticos para determinar a súa presenza no ambiente de traballo e métodos de avaliación, simplificados e detallados.
No caso de que a situación derivada da evolución da pandemia Covid-19 obrigue a limitar o acceso presencial ás actividades planificadas na guía docente para o curso 2020-2021 aplicarase o seguinte plan de continxencia: 1. Modificacións nos contidos: Os contidos manteranse integramente, tal e como se indican na guía. 2. Metodoloxías Metodoloxías docentes que se manteñen: Clases maxistrais: A docencia teórica que se ten previsto impartir de modo presencial de tipo híbrido pasará a impartirse totalmente de modo remoto por medio de Teams. O número de actividades propostas aos alumnos para a súa realización durante as clases de teoría incrementarase para poder manter unha avaliación continua do nivel de seguimento e comprensión. Clases de resolución de problemas As clases de resolución de problemas tamén se pasarán a realizar de modo remoto por Teams. Ademais pasará a ser obrigatorio enviar un pdf dos exercicios resolto para incorporar a cualificación á avaliación continua desta actividade, substituíndo á supervisión presencial. Proba mixta: A proba mixta manterase con características similares, adaptándoa para realizala de maneira telemática, no caso de que non se pode realizar de maneira presencial. 3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado: - Correo electrónico: Diariamente. Os alumnos poderán realizar consultas de todo tipo, relacionadas coa teoría ou os exercicios propostos así como para o seguimento dos traballos tutelados. Moodle: Diariamente. Os alumnos poden expor dúbidas ou cuestións mediante o foro ou mensaxes. Teams: Utilizarase para as clases de resolución de problemas e para a atención personalizada que pode ser a petición do alumno concertando previamente a tutoría mediante correo electrónico pero tamén se usará para o seguimento dos traballos tutelados . Tamén se usará para o seguimento dos alumnos con dedicación a tempo parcial. 4. Modificacións na avaliación: As adaptacións derivan fundamentalmente da supresión das prácticas de laboratorio e da realización dun maior número de actividades asociadas ás sesións maxistrais que entran dentro da avaliación continua: Participación en clase: máximo de 1 punto Resolución de problemas: máximo de 1 puntos Traballos tutelados: máximo de 4 puntos Proba mixta: máximo de 4 puntos Puntuación final será a suma do catro puntuacións anteriores. Non presentado: alumnos que non realizasen a proba mixta 5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía Non hai modificacións
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Universidade da Coruña - Rúa Maestranza 9, 15001 A Coruña - Tel. +34 981 16 70 00