gl lt lt gl en ur gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl lt gl fr gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl es it es gl es gl en gl es gl es gl en gl es gl an gl es gl es gl es oc es it it es en gl en gl en gl es gl es gl es oc pt gl es gl es gl es gl es gl es gl gl gl es gl es gl es gl es gl es it es gl es gl en gl gl gl de gl ca gl es gl gl gl an gl es gl es gl gl en en en gl gl it gl gl en fr ca en de nl en ca gl it gl gl en tr gl en en gl en uk gl en fr gl en pl gl it gl gl en nl es en de gl en ru en en en it it gl gl en ru gl en ca en en fa gl gl it gl gl en nl ca en fr nl en it gl it gl gl en sv gl en it gl en en gl en it gl en ru gl it gl gl en sv es en ru gl en ru en en fr gl gl it gl gl en oc ca en en nl en fr gl it gl gl en en gl en nb gl en oc gl en it gl en zh gl it gl gl en id es en zh gl en ru en en ru it it gl gl en eu gl ru ru en en fr gl gl it gl gl en en ca en da nl en it gl it gl gl en en gl en eo gl en en gl en it gl en ru gl it gl gl en pl es en fr gl en ru en en uk gl gl it gl gl en fr ca en fr nl en fr gl it gl gl en en gl en it gl en fr gl en de gl en el gl it gl gl en fr es en ru gl en ru en en zh it it gl gl en uk gl de en en en he gl gl it gl gl en de ca en en nl en en gl it gl gl en it gl en it gl en tr gl en nb gl en fr gl it gl gl en sv es en uk gl en ru en en it gl en en en it gl gl da en en gl da en en gl fr de en gl fr nb de es da en en gl fr es de gl fr en de gl fr sv fr gl fr en de gl fr fr fr gl gl fr sv en gl fr en en gl fr sv en gl fr fr en gl fr en en gl fr fr en gl fr en en gl fr en en gl fr de en gl fr en en gl gl fr en en gl fr en de gl fr en en gl de fr sv gl fr en sv gl fr fr en gl fr sv fr es de en en gl fr en sv gl fr en en gl en en en gl fr en en gl gl fr en en gl fr en en it fr en en ja en en en gl es en en pt fr en en gl de en en gl en en en gl fr en en gl fr en en es fr en en fr fr en fr it gl gl fr de en gl fr en en gl fr sv en gl fr fr sv es de en en gl fr sv de gl fr en sv gl fr en fr gl fr en en gl de de fr gl gl nl en sv gl fr en en gl nl en en gl de fr en gl fr en sv gl nl en en gl fr en sv gl nl sv en gl fr fr sv gl de en fr gl gl de en sv gl fr en de gl de sv fr gl fr fr en gl fr de en gl de fr fr gl fr en fr es de fr en gl fr en sv gl de en en gl fr en en gl fr en en gl gl de en en gl fr fr en it de en en ja fr en en gl en en en pt it en en gl fr en en gl fr en en gl en en en gl fr en en es fr en en fr fr en fr it gl gl fr en sv gl fr en sv gl fr sv sv gl da fr de es fr sv sv gl de en de gl pt en de gl fr en fr gl de en fr gl de en de gl gl de en sv gl fr en en gl fr en en gl fr de en gl fr en en gl fr en en gl fr en en gl fr en sv gl fr fr en gl fr en en gl gl fr sv en gl de en en gl nl sv en gl fr de en gl fr sv en gl fr de en gl de en sv es fr en en gl fr en en gl en en en gl en en en gl fr en en gl gl fr en en gl de de en it fr en en ja fr en en gl fr en en pt de en sv gl en en en gl fr en en gl fr en en gl nb en en es fr en sv fr fr en en fr gl en en en gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl es es gl gl es gl es gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl es es es pt gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl es es gl gl gl gl gl gl pt gl hu gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl pt gl gl en gl de
Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.
Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.
Oferta e demanda de prazas
Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.
Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.
Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.
Torre Fernández, Enrique Juan De La
Pérez Eiris, María del Carmen
García De La Torre, María del Pilar
Arufe Gonda, María del Carmen
Del Valle-Inclán Alsina, Fernando MªBenito B.
Ríos de Deus, María Paula
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas
Media de créditos por estudante
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas
Media de créditos por estudante
Total de créditos matriculados
Créditos en 1ª matrícula
Créditos en 2ª matrícula
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas
Media de créditos por estudante
Superado Non superado Non presentado
Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Fundamentos de Intervención Logopédica
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
Alteracións de Base Evolutiva
Alteracións de Base Conxénita
Alteracións de Base Condutual
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Comunicación Aumentativa e Alternativa
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
Estratexias de Intervención Temperá
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
Aprendizaxe e Percepción da Fala
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
Traballo Fin de Grao
Superado Non superado Non presentado
Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Fundamentos de Intervención Logopédica
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
Alteracións de Base Evolutiva
Alteracións de Base Conxénita
Alteracións de Base Condutual
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Comunicación Aumentativa e Alternativa
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
Estratexias de Intervención Temperá
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
Aprendizaxe e Percepción da Fala
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
Traballo Fin de Grao
Superado Non superado Non presentado
Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Fundamentos de Intervención Logopédica
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
Alteracións de Base Evolutiva
Alteracións de Base Conxénita
Alteracións de Base Condutual
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Comunicación Aumentativa e Alternativa
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
Estratexias de Intervención Temperá
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
Aprendizaxe e Percepción da Fala
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
Traballo Fin de Grao
Traballos de fin de grao
Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos de fin de grao
A linguaxe no Trastorno Neurocognitivo debido a Enfermidade de Alzheimer: unha revisión sistemática
A pragmática na Síndrome de Down. Intervención logopédica nun caso.
A voz no actor de doblaxe
Adquisición da lectoescritura nun caso de perda auditiva bilateral neurosensorial moderada
Alteracións da comunicación e da deglución na enfermidade de Parkinson
Análise dos perfís lingüísticos de nenos con trastornos do neurodesenvolvemento a través do CCC-2
Avaliación e intervención logopédica para promover a linguaxe nun caso de Trastorno del Espectro del Autismo
Avaliación e intervención nun caso de trastorno específico da aprendizaxe con limitacións na lectura e na expresión escrita
Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso clínico de afasia de Broca
Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso clínico de afasia fluida
Caracterización da voz traqueoesofáxica en pacientes larinxectomizados
Conceptualización da afasia dende unha perspectiva histórica.
Crenzas sobre a lingua de signos no ámbito da logopedia
Desenvolvemento da linguaxe en atención temperá: un proxecto de intervención nun caso non diagnosticado
Diferenzas na morfosintaxe entre nenos con TDL bilingües e monolingües.
Eficacia das Escenas Visuais no recoñecemento de palabras en dous nenos TEA
El Trastorno del Espectro Autista: Lenguaje y comunicación como cuestiones clave de intervención en el trabajo del profesional de la logopedia.
Estudo de caso sobre a colaboración logopeda –centros escolares como ferramenta para a inclusión educativa.
Formulacións para a mellora da calidade na formación do Grao en Logopedia
Implante coclear en adultos maiores
Implicación da amígdala en conductas agresivas e TEA
Intervención Logopédica en Dislexia
Intervención logopédica nun caso clínico de afasia de Wernicke: efectos lingüísticos.
Intervención nun trastorno dos sons da fala: Un estudo de caso.
Neuroanatomía afectada en Alzheimer: seguimento dun caso clínico
O “The Pragmatics Profile” (TPP) como ferramenta de apoio na caracterización dos perfís lingüísticos en nenos menores de 4 anos
O papel do logopeda no contexto xeriátrico
O storytelling como ferramenta para estimular a linguaxe expresiva nos nenos/as
Plan de prevención de disfonía para docente
Programa de intervención nun caso de TDAH
Programación terapéutica para a prevención da disfonía hiperfuncional nunha profesional da voz
Proposta de intervención en Trastorno do Espectro Autista (TEA)
Proposta de Intervención Logopédica nun caso de Dislexia e Disgrafía
Proposta de intervención logopédica nun caso de Trastorno do Desenvolvemento da Linguaxe (TDL)
Proposta de intervención logopédica nun paciente con síndrome de Treacher Collins
Proposta de intervención logopédica para estimular a comunicación nun caso con Trastorno do Espectro do Autismo
Proposta de intervención logopédica para mellorar as habilidades lectoras nun caso de Trastorno de Desenvolvemento da Linguaxe.
Proposta de intervención para a enfermidade de Parkinson desde unha perspectiva logopédica
Proposta de intervención para un caso de hipoacusia neurosensorial bilateral
Proposta de intervención para un caso do trastorno do espectro autista de alto funcionamento.
Proposta de intervención-avalidación, a través do método ABA, para dificultades da linguaxe en persoas co síndrome de down da comunidade de Galicia
Proxecto de intervención logopédica en paciente con discapacidade intelectual
Proxecto de intervención logopédica nun caso de disartria atáxica e parálise facial comórbida
Proxecto de intervención logopédica nun caso de retraso psicomotor mediante terapia ABA
Revisión bibliográfica das secuelas e síntomas logopédicos persistentes do COVID-19
Revisión da terapia de voz no proceso de afirmación de xénero
Revisión sistemática sobra a avaliacion e o diagnostico da dislexia na idade adulta.
Tratamento da disfaxia neuroxénica relacionada cun aneurisma da arteria cerebelosa posteroinferior
A Enfermidade de Parkinson e a logopedia
A importancia da intervención logopédica do TDAH no contexto educativo
Adquisición da lectura en contextos bilingües: unha revisión sistemática.
Afectación da linguaxe na deterioración cognitiva leve, a enfermidade de Alzheimer e a demencia frontotemporal: unha revisión sistemática
Análise da relación entre Intelixencia verbal e acceso á lectoescritura na Síndrome de Down.
Aplicación de PECS nun caso con diagnóstico de TEA
Aplicación dos símbolos pictográficos CAA e da técnica de modelado para mellorar o acordo nominal en nenos con trastorno específico da linguaxe
Aplicación dun programa de terapia miofuncional para mellorar a apertura bucal nun caso de parkinsonismo.
Avaliación e Intervención logopédica nun caso de Trastorno do Espectro Autista
Avaliación e intervención nun caso de deglución disfuncional
Avaliación e programación da intervención logopédica nun caso do Trastorno do Espectro Autista (TEA) sen outras comorbilidades.
Avaliación logopédica na poboación infantil con xordeira e signante: proposta de adaptación dunha proba estandarizada
Avaliación, programación terapéutica e intervención logopédica nun caso de afasia de condución
Beneficios da Terapia Asistida con Animais en TEA
Comprobación da eficacia dunha intervencion logopédica nun caso de Trastorno de Espectro Autista
Conciencia fonolóxica e funcións executivas en nenos monolingües e bilingües en educación primaria.
Consecuencias da exposición ao ruido na audición. Percepción do problema en mozos
Deseño dun programa de intervención para unha persoa adulta con implante coclear
Dificultades lectoras e funcionamento executivo: un estudo comparativo.
Efectividade da Musicoterapia na Enfermidade de Alzheimer: Unha revisión sistemática
Eficacia da terapia logopédica intensiva en pacientes con afasias adquiridas por accidente cerebrovascular. Revisión sistemática.
Eficacia do programa, “ Lee Silverman Voice Treatment" na disartria hipocinética, asociada á Enfermidade de Parkinson: estudo dun caso
Eficacia dos tratamentos de logpedia en pacientes con disfaxia
Ensinanza da competencia social mediante CAA en Síndrome de Rett
Impacto do peche dos colexios debido ó SARS-CoV2 no desenvolvemento da linguaxe nos nenos de Educación Infantil
Intervención da linguaxe nun caso dunha nena con Síndrome de Williams
Intervención logopédica dun caso de Parálise Cerebral
Intervención logopédica dun caso de síndrome de Wolf-Hirschhorn
Intervención logopédica en nenos con beizo leporino e fisura palatina
Memoria Operativa e acceso á alfabetización en escolares con dislexia e TDAH
O ensino da Lingua de Signos nos programas de Atención Temperá na xordeira infantil: unha revisión sistemática
Perspectiva da comunidade xorda no uso do implante coclear nos seus fillos
Programa de intervención en un caso de Trastorno del Espectro Autista
Programa de intervención nun caso de Trastorno Específico da Linguaxe (TEL) ou Trastorno do Desenvolvemento da Linguaxe (TDL)
Programa de intervención para un caso de disartria psicóxena
Proposta de intervención en dificultades estomatognáticas e da linguaxe para un caso de distrofia muscular de Duchenne
Proposta de intervención logopédica nun caso de Trastornos dos Sons da Fala e Retraso Simple da Linguaxe
Proposta de intervención nun caso de disfaxia orofarínxea
Proposta de intervención para a introdución da LSE nun caso de TEA
Proposta dun programa de intervención para o alumnado diagnosticado de Dislexia
Proxecto de intervención logopédica nun caso con Síndrome de Asperger
Proxecto de intervención logopédica nun caso de síndrome de Down
Proxecto de Intervención Logopédica nun caso de Trastorno do Espectro Autista (TEA)
Proxecto de intervención logopédica nunha nena con Trastorno do Espectro Autista (TEA)
Proxecto de intervención nun paciente con enfermidade de Parkinson
Proxecto de intervención para afasia de expresión e a súa implementación online en covid-19.
Rehabilitación Logopédica da disfaxia na Enfermidade de Parkinson
Rehabilitación logopédica nas larinxectomías parciais e totais
Revisión da aplicabilidade da musicoterapia no ámbito logopédico
Revisión sistemática sobre os modelos actuais da intervención logopédica na hipoacusia infantil severo/profunda prelocutiva.
Revisión sobre a voz traqueoesofáxica en pacientes larinxectomizados
Terapia asistida por animais en casos de Trastorno do Espectro Autista
Trastorno do Espectro Autista, interaccións e xogos: Un estudo de caso
Trastornos asociados as afasias: apraxias, agnosias, alexias, agrafías, acalculias, aprosodias, amusia
¿Sabemos comprender a lectura?
¿Sabemos comprender a lectura?
A hipersensibilidade oral na agenesia do corpo calloso
A influencia dos exercicios de tracto vocal semiocluido na reeducación e no entrenamento da voz cantada: estudo de caso.
A percepción da música a través do implante coclear
Aplicación da terapia de tracto vocal semiocluido nun actor
Avaliación e intervención logopédica nun caso de deglutición atípica e sigmatismo
Avaliación e intervención logopédica nun caso de Trastorno de Espectro Autista
Avaliación e programación de intervención logopédica nun caso de alteracións na discriminación fonolóxica.
Avaliación e programación de intervención logopédica nun caso de Trastorno do Espectro Autista (TEA) asociado a unha cromosomopatía
avaliación e programación terapéutica logopédica nun caso de anomalía no cromosoma 8
Avaliación e proxecto de intervención logopédica nun caso de afasia non fluida mixta.
Avaliación logopédica da alimentación no prematuro que acaba de nacer: revisión bibliográfica
Avaliación non estructurada da linguaxe a través da narrativa oral
Avaliación non estructurada da linguaxe a través da narrativa oral
Beneficios da Actividade Física en Nenos con Trastorno do Espectro Autista: unha revisión bibliográfica.
Beneficios da incorporación da LSE na atención temperá da poboación infantil con xordeira: unha proposta de intervención
Conciencia fonolóxica en nenos con síndrome de Down:Revisión Sistemática
Deseño de un programa de Intervención Logopédica baseado na metodoloxía TEACCH para un posible caso de Trastorno do Espectro Autista (TEA)
Deseño dun Programa de Intervención Logopédica nun Caso de Trastorno do Espectro do Autismo (TEA)
Deseño dun Programa de Intervención nun caso de Trastorno do Espectro Autista
Detección Precoz e Rehabilitación Logopédica da hipoacusia neurosensorial conxénita na Atención Temperá
Diseño dun programa de intervención logopédica basado nun caso real de Trastorno do Espectro Autista (TEA)
Disfaxia neuróxena: conceptualización e avaliación.
Disfunción das neuronas espello no Trastorno do Espectro Autista: unha revisión sistemática.
Efectos da intervención logopédica nun caso de deglutición atípica e rotacismo
Efectos dun Programa de Intervención Morfosintáctica sobre un caso de Síndrome de Down.
Estratexias de actuación logopédica para a abordaxe da disfaxia orofarínxea en pacientes con accidente cerebrovascular.
Estudo de caso dun paciente con dificultades en lectura e escritura
Estudo do dano cerebral adquirido na comunicación
Evolución do concepto TEA ata actualidade
Hipoacusia unilateral neurosensorial infantil: impacto no desenvolvemento e na adquisición da linguaxe
Impacto da retroalimentación auditiva retardada (RAR) sobre a fluidez na disfemia.
Implantes cocleares bilaterais: simultáneos versus secuenciais
Instrución para pais no uso do sistema PECS no autismo
Intervención Logopédica con Musicoterapia nun caso clínico de Taquifemia
Intervención logopédica nas habilidades pragmáticas e mentalistas en adultos con Trastorno do Espectro Autista
Intervención logopédica no paciente con enfermidade de Parkinson
Intervención logopédica nun caso de Síndrome CTNNB1 e Síndrome de Kabuki
Mellora da comunicación e da calidade de vida familiar dun neno con TEA a través dun programa de intervención logopédico
O Children's Communication Checklist - 2 como ferramenta para a detección temperá dos perfís lingüísticos de nenos/as con trastornos do neurodesenvolvemento en contextos de fala galega
O papel da logopedista en pacientes con fisuras labio-palatinas
O papel do logopeda nas larinxectomías totais.
O proceso de feminización da voz na muller transexual.
O TEA e a Comunicación na Calidade de Vida Familiar
Papel da musicoterapia no tratamento logopédico
Papel do logopeda no cancro de cabeza e pescozo
Parálise Cerebral e Logopedia
Percepción musical e desfrute en pacientes postlocutivos con implante coclear
Presentacións dinámicas organizadas de xeito pragmático: unha revisión sistemática
Programa de motivación para a rehabilitación logopédica nun caso de afasia adolescente.
Proposta de evaluación e intervención nun caso de afasia mixta.
Proposta de intervención a traves do metodo TEACCH nunha alumna con trastorno do Espectro do Autismo
Proposta de intervención na comunicación e calidade de vida familiar para un caso dunha nena con TEA.
Proposta de intervención para un adulto cun diagnóstico de dislexia
Proposta para a alfabetización do alumnado signante a través da signoescritura: unha aproximación teórica.
Próteses fonatorias en doentes larinxectomizados
Proxecto de intervención global nun suxeito con TEA
Proxecto de intervención nunha parálise unilateral recorrencial
Proxecto de intervención para mellorar a lecto-escritura nun caso de Síndrome de X-fráxil: adestramento en funcións executivas
Revisión sistemática da Comprensión Lectora en nenos con Trastorno Específico da Linguaxe
Succión e deglutición en neonatos prematuros
Terapia asistida con animais nun caso de dislexia e TDAH
Tratamentos das disfonias funcionais.
Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.