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Sociedade dixital e da información
Mestrado Universitario en Metodoloxía da Investigación en Ciencias Sociais: Innovacións e Aplicacións
Socioloxía e Ciencias da Comunicación
La Sociedad Digital y las redes sociales digitales juegan cada vez un papel más importante al configurar un nuevo ecosistema mediático, donde la información se mueve más rápido y de forma más horizontal y multidimensional. En esta asignatura se pretende llevar a cabo un estudio del impacto sociocultural de las tecnologías de la información con especial incidencia en procesos de estructuración social emergentes, así como nuevas modalidades de participación y sociabilidad.
*Metodoloxías docentes que se manteñen
*Metodoloxías docentes que se modifican
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Manexo de programas informáticos aplicados á investigación social, así como de tecnoloxías dispoñibles da información e da comunicación. Capacidade de interpretar os resultados de programas de ordenador.
Capacidade de análise das distintas manifestacións da cultura material e especialmente dixital.
Capacidade de busca e coñecemento das principais fontes de datos secundarios e valoración crítica das limitacións e as posibilidades dos datos secundarios.
Coñecer a metodoloxía aplicada ao uso e ao análise do audio-visual na investigación social.
Ser capaz de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
Posuír habilidades de aprendizaxe que permitan ao alumnado continuar estudando dun xeito autónomo e que facilite a autoaprendizaxe continua, de modo que poda desenvolver un proxecto de investigación no eido da investigación social de acordó cos principios éticos que o sustentan.
Ser capaz de realizar unha análise crítica, avaliación e síntese de ideas novas e complexas.
Adquirir unha formación metodolóxica que garantice o desenvolvemento de proxectos de investigación (de carácter cuantitativo e/ou cualitativo) cunha finalidade estratéxica e contribúan a situarnos na vangarda do coñecemento.
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
Conocer las principales aportaciones teóricas para el estudio de la moderna sociedad del conocimiento y la información
Conocer los instrumentos técnicos y programas informáticos para el análisis de la sociedad digital
Diseñar una investigación del nuevo marco social global con una metodología rigurosa y crítica
Tema 1. De la sociedad industrial a la sociedad de la información y el conocimiento
1.1. La producción social de la información. La sociedad global
1.2. Las tecnologías de la información como factor de cambio social. La revolución tecnológica.
1.3. Sociedad del conocimiento y sociedad global de la información: implementación y desarrollo en España
Tema 2. Los soportes digitales y la digitalización social
2.1. Cultura digital versus cultura de masas
2.2. La eliminación de fronteras y límites difusos
2.3. La globalización informativa: Autoprogramación e interactividad
2.4. Las TIC y la brecha digital: impacto en la sociedad y riesgo de exclusión
Tema 3. Capital social y esfera pública digital
3.1. La construcción de lo público en el entorno digital
3.2. Emergencia y caracterización de las redes sociales digitales como elemento de la estructura social
3.3. Nuevas formas de movilización social. Movimientos sociales en la sociedad de la información y del conocimiento
Tema 4. Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. Riesgos y oportunidades
4.1. Socialización tecnológica, Internet y redes sociales. El impacto en la comunicación y las relaciones sociales en la sociedad de la información
4.2. La nueva cultura digital en el ámbito educativo: funciones y limitaciones
4.3. El desarrollo de las TIC y los nuevos retos para el mercado de trabajo: del teletrabajo a la empresa virtual
Horas non presenciais / traballo autónomo
Análise de fontes documentais
Investigación (Proxecto de investigación)
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado
Se trata de plantear un tema específico del programa relacionado con temas de actualidad siguiendo un esquema previsto.
Análise de fontes documentais
Investigación (Proxecto de investigación)
Análise de fontes documentais
Investigación (Proxecto de investigación)
Análise de fontes documentais
Investigación (Proxecto de investigación)
Beck, Ulrich (1998). La sociedad del riesgo. Barcelona, Paidós.
Burgelin, Olivier (1974). La comunicación de masas. Ate
Callon, M. (1998) “El proceso de construcción de la sociedad. El estudio de la tecnología como herramienta para el análisis sociológico” en Domenech, M. y Tirado, F. J. Sociología simétrica, Gedisa, Barcelona, pp. 143-170
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Castells, Manuel (2009). Comunicación y poder. Madrid, Alianza Editorial.
Castells, Manuel (2001). La galaxia Internet. Madrid, Alianza Editorial.
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-“Del 15M a la #acampadasol: topologías para un experimento político urbano”, Alberto Corsín, Adolgo Estalella, Víctor Sampedro y José Manuel Sánchez Duarte http://medialab-prado.es/article/investigacion_social_de_internet_y_las_tecnologias_digitales
Fernández, J.; Sevilla, C. y Urbán, M. (eds.) (2012): ¡Ocupemos el mundo! Barcelona: Icaria..
González de Rivera (2010) La socialización tecnológica: la expresión de la identidad personal y nuevas formas de relación social en las redes sociales de internet. DEA, Universidad Complutense de Madrid
González Radío, Vicente (2004). Masa y público. Serv. Publicaciones Univ. A Coruña
González Radío, Vicente (2006). El estudio de la sociología en la sociedad de la información. Tórculo
Gordo López, A.J., Parra Contreras, P.; Megías Quirós, I. y García Arnau, A. (2009) “Representaciones tópicas de tecnología y juventud: implementación y gobierno de la identidad digital”, en Moya et al, Pensar el presente. Incertidumbre humana y riesgos globales, Madrid: Biblioteca Nueva.
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Santodomingo, Adolfo (1997). Infroducción a la informática en la empresa. Ariel
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Materias que se recomenda ter cursado previamente
Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Materias que continúan o temario
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías