es ca es es gl it gl gl es it gl gl gl gl gl gl gl gl nb gl gl gl gl it gl gl gl gl gl en gl gl gl es es en it es gl es es gl es es fr gl gl gl gl gl gl pt gl pt gl pt gl pt gl pt gl pt gl pt gl pt gl en gl new gl fr gl en gl ru gl hbs_lat gl ru gl en gl zh gl en gl ko gl zh gl it gl zh gl zh gl ca gl sv gl en gl ceb gl uk gl en gl en gl gu gl gl gl gl gl fr fr hbs_lat ru fr en pt fi ce hbs_lat oc he pt kk fr hbs_lat tr en hbs_lat hbs_lat hbs_lat fr ko it hbs_lat hbs_lat mk pt pt pt pt gl gl pt gl gl gl gl gl gl gl gl gl pt fr fr fr gl en fr en fr en gl de en de en gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl en gl fr gl pt gl fr en gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl
Mestrado Universitario en Materiais Complexos: Análise Térmica e Reoloxía (plan 2012)
O alumno realizará un proxecto de investigación aplicando os coñecementos adquiridos nos módulos Reoloxía e Termomecánica.
O Traballo Fin de Máster realízase baixo a dirección conxunta dun profesor da UDC e un da UParis7, na UDC, na UParis7 ou nun organismo público de investigación ou na industria, sendo posible combinar a estancia en varios centros se o director considérao oportuno. Sempre que sexa posible, recoméndase a estancia dos estudantes franceses en España e dos españois en Francia.
Configurar e realizar ensaios mediante as técnicas de análise térmica e reoloxía máis adecuadas en cada caso, dentro do ambito dos materiais complexos
Identificar e valorar os distintos tipos de materiais complexos
Coñecer os distintos tipos de comportamento térmico e reolóxico dos materiais
Coñecer e aplicar técnicas estatísticas á análise de datos procedentes de ensaios de materiais complexos
Comprender a relación entre a estrutura e as propiedades dos materiais
Coñecer e cuantificar os danos provocados pola fatiga termomecánica nos materiais
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades
Resolver problemas de forma efectiva
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo
Traballar de forma autónoma con iniciativa
Traballar de forma colaboradora
Comportase con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional
Comunicarse de xeito efectivo nun ámbito de traballo
Actitude orientada á análise
Capacidade para encontrar e manexar a información
Analizar e descompoñer procesos
Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos
Vontade de mellora continua
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade
Entender a importancia da protección do medio
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
Valorar a importancia que ten a investigación na protección do medio ambiente
Ser capaz de desenvolver un proxecto de investigación baseándose nos coñecementos adquiridos en todos os módulos do máster.
Proxecto de investigación aplicando os coñecementos adquiridos nos módulos Reoloxía e Termomecánica.
Elaboración e presentación do TFM
Horas non presenciais / traballo autónomo
Investigación (Proxecto de investigación)
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B17 B18 B19 B21 B22 C2 C4 C6 C7 C8 C9
B4 C2 C6 C8
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado
Investigación (Proxecto de investigación)
O alumno aplicará as competencias adquiridas (coñecementos e técnicas)ao longo do programa para a resolución de problemas concretos no ámbito da investigación. Por outra banda, a plasmación dos resultados obtidos nun documento, permite que o alumno estruture a información obtida, compárea con datos bibliográficos e sexa capaz de cotejarla e avaliala.
A exposición do Traballo Fin de Máster ante un tribunal confire ao alumno a capacidade de preparar a defensa dun proxecto, expolo publicamente de forma clara e concisa e defendelo sobre a base dos coñecementos propios ou as experiencias alleas.
Investigación (Proxecto de investigación)
Orientacións e aclaración de dúbidas que xurdan durante a elaboración do TFM.
B4 C2 C6 C8
O alumno defenderá o seu traballo diante do tribunal e contestará as preguntas que se lle fagan.
Investigación (Proxecto de investigación)
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B17 B18 B19 B21 B22 C2 C4 C6 C7 C8 C9
O alumno entregará un informe escrito do seu proxecto.
Todas as recomendadas no resto de materias do Máster, así como artigos científicos relacionados coa temática do TFM.
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Materias que continúan o temario
Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sostida e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol":
A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia:
• Solicitaranse en formato virtual e/ou soporte informático
• Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos
• En caso de ser necesario realizalos en papel:
- Non se empregarán plásticos
- Realizaranse impresións a dobre cara.
- Empregarase papel reciclado.
- Evitarase a impresión de borradores.
Débese de facer un uso sustentable dos recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías