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A relevancia e evolución da Educación Ambiental. Adecuación da súa presencia nos currículos educativos | AmbientalMENTEsustentable
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Vol. 27 Núm. 2 (2020)
Enviado: Nov 4, 2020 Publicado: May 10, 2021
O presente traballo pretende analizar a situación da Educación Ambiental no contexto español en relación ao que recomendan os expertos e expertas nesta temática na literatura de diferentes revistas de carácter científico e educativo. Para conformar unha base para contextualizar e delimitar esta educación, realizouse unha revisión bibliográfica sobre a historia da Educación Ambiental a nivel mundial, en xeral, e no contexto legislativo do noso país, en particular; así como sobre a importancia da mesma no século XXI. Unha vez delimitado o concepto, revisouse unha gran lista de bibliografía co obxectivo de crear un marco que integre as recomendaciones pedagógicas que os profesionais ofrecen en relación a esta temática; e analizouse o estado da cuestión na lexislación que actualmente rexe o sistema educativo español e galego. Finalmente, concluíronse unha serie de aspectos que non son máis que recomendaciones para reelaborar os currículos educativos e adaptalos introducindo de xeito adecuado a didáctica para a Educación Ambiental.
educación ambiental, lexislación educativa, curriculum, didáctica, sustentabilidade
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Aviso de dereitos de autoría
Dereitos de autoría (c) 2020 autores
Martínez López, Álvaro, & Rivadulla López, J. C. (2021). A relevancia e evolución da Educación Ambiental. Adecuación da súa presencia nos currículos educativos. AmbientalMENTEsustentable, 27(2), 35-49. https://doi.org/10.17979/ams.2020.27.2.7110
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Juan Carlos Rivadulla López
Departamento de Pedagoxía e Didáctica
Idioma / Language / Langage Galego
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