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O asociacionismo do maxisterio ourensán no primeiro terzo do século XX | Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación
Atallo ao contido da páxina
Centro de Educación para Adultos (EPAPU) de Ourense
Vol. 26 (2022), Miscelánea, páxinas 189-218
Enviado: Aug 8, 2022 Publicado: Aug 8, 2022
Este estudo trata da creación e os propósitos da Asociación Provincial de Mestres en Ourense. Tamén analiza o intenso labor das asociacións dos diferentes partidos xudiciais e o seu funcionamento interno, organización, implicación dos asociados e accións máis destacadas. Os docentes van ver no asociacionismo unha posibilidade para demandar melloras na súa situación profesional e na súa consideración social e tamén un medio para fomentar a solidariedade. Todo iso enmárcase no primeiro terzo do século XX que é un período de importantes cambios no ámbito educativo.
Aínda que, efectivamente, as asociacións de mestres tiñan certa inquietude reivindicativa, tamén é certo que non supuxeron unha preocupación para a Administración, pois actuaban dentro dun marco de respecto á autoridade administrativa e non eran, en absoluto, excesivamente esixentes nin combativas con ela.
mestres, asociación, reivindicación, sentido de clase, Ourense
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Aviso de dereitos de autoría
Dereitos de autoría (c) 2022 Xosé Manuel Cid Fernández & Rosa María Cid Galante
Cid Fernández, X. M., & Cid Galante, R. M. (2022). O asociacionismo do maxisterio ourensán no primeiro terzo do século XX. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, 26, 189-218. https://doi.org/10.17979/srgphe.2022.26.0.9245
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