gl gl de gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl it gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl lt lt gl gl gl gl gl gl gl it gl lt gl gl gl gl it gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl gl gl gl gl it en gl en es gl gl es gl gl gl gl gl gl gl es es es es gl ca gl fi eo it es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es ca gl es gl gl
Presentado o ‘Estudo sobre competencias específicas no ensino tecnolóxico da UDC’ - Consello Social Universidade da Coruña
Innovación, Emprendemento e transferencia de coñecemento
Innovación, Emprendemento e transferencia de coñecemento
Presentado o ‘Estudo sobre competencias específicas no ensino tecnolóxico da UDC’
Presentado o ‘Estudo sobre competencias específicas no ensino tecnolóxico da UDC’
Presentouse o novo “Estudo sobre competencias específicas nos ensinos tecnolóxicos da UDC” na Vicerrectoría de Ferrol e Relacións Universidade-Empresa. O acto foi presidido polo presidente do Consello Social, Antonio Abril; o vicerreitor de Relacións Universidade-Empresa, Luís Barral; o director xerente de Megasa Siderúrxica, Carlos Gil Robles; e a directora do Observatorio Ocupacional, e responsable do estudo, María Jesús Freire Seoane.
O obxectivo do estudo é que a UDC coñeza as demandas e necesidades das empresas á hora de contratar a un titulado universitario, de maneira que se poida adecuar a súa formación a estes requirimentos empresariais.
Para esta análise foron entrevistados un total de 908 titulados en ensinos da área de Arquitectura, Informática ou Enxeñaría que finalizaron os seus estudos nos cursos 2005/2006 e 2007/2008. Tamén foi enquisada unha mostra de 296 empresas tecnolóxicas galegas co obxectivo de explicitar que competencias requiren dos seus traballadores. Entre as capacidades, habilidades e aptitudes dos estudantes que foron analizadas figuran as relacionadas co deseño, a organización, a construción, a informática ou mesmo os idiomas.
Entre as competencias máis requiridas polos empresarios figuran: o deseño e a construción de vehículos, o coñecemento de plataformas de programación, o manexo de programas de deseño asistido por computador, consultorías sobre sistemas de calidade ou sobre a xeración e transporte de enerxía eléctrica.
Aberto o prazo de preinscrición na nova edición do CESIS
Como encaixar no mercado laboral na era da Intelixencia Artificial centra o segundo taller de Laboralia 2022
Laboralia e AddVenture protagonizan os talleres formativos de outono do Consello Social
O Pleno do Consello Social visita o CITIC e celebra a súa segunda sesión ordinaria
“Talentos Inclusivos é un exemplo do modelo de universidade á que aspiramos”
Inditex e a UDC colaborarán para impulsar accións de Responsabilidade Social
Renovación de la composición del Pleno del Consejo Social de la UDC
Centro Universitario de Riazor
R/ Almirante Lángara s/n
Tel. 981 167 000 (ext. 4390)
© 2020 Consello Social Universidade de A Coruña. Todos os dereitos reservados.
Aviso legal | Política de privacidade | Política de cookies
Este sitio web utiliza cookies propias e de terceiros, para ofrecerlle unha mellor experiencia e servizo. Pode revisar a nosa política de cookies en calquera momento.Saber máis
Este sitio web utiliza cookies para mellorar a súa experiencia mentres navega polo sitio web. Destas cookies, as cookies que se clasifican segundo sexa necesario almacénanse no seu navegador, xa que son esenciais para o funcionamento das funcionalidades básicas do sitio web. Tamén utilizamos cookies de terceiros que nos axudan a analizar e comprender como utiliza este sitio web. Estas cookies almacenaranse no seu navegador só co seu consentimento. Tamén ten a opción de optar por non recibir estas cookies. Pero a exclusión voluntaria dalgunhas destas cookies pode afectar a súa experiencia de navegación.