gl gl gl en en en gl gl gl gl ast gl gl gl gl gl gl gl gl fr gl en gl gl gl es es en gl gl gl gl fr en fr en gl gl gl pt en en gl gl gl gl en gl gl gl pt en gl gl gl es en gl gl gl gl en gl gl gl hu en gl gl gl gl es en gl gl pt gl en gl gl gl pt en en gl gl gl es pt en gl gl gl gl pt en gl gl es es en gl gl gl gl es es en gl gl pt pt fr en gl gl pt es es en gl gl gl es gl en gl gl pt pt it en gl gl pt it es en gl gl fr es es en gl gl gl es gl en gl gl gl gl gl lt en pt gl en en en en en en es en pt en en gl de es
Vol. 25 (2021) | Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación
Atallo ao contido da páxina
Pegadas e influencias da Ligue Internationale pour L'Éducation Nouvelle no espazo ibérico e brasileiro (1921-2021)
Neste número que celebra os 25 anos de Sarmiento presentamos un achegamento aos aspectos históricos e conceptuais máis relevantes do movemento internacional da Educación Nova; tamén se analizan as súas influencias e o desenvolvemento da investigación educativa, especialmente aquela que ten relación con España, Portugal e Brasil.  A parte monográfica do número ten sido coordinada polos profesores Antón Costa Rico (Universidade de Santiago de Compostela) e Luis A. Marques Alves (Universidade do Porto)
Presentación: A Nova Educación (1921-2021) (LIEN)
Fórmula e utopía: o movimento internacional da educación nova
A LIEN e os educadores españois: unha historia de desencontros e infidelidades
María del Mar del Pozo Andrés
As influencias (psico)pedagóxicas belgas en Faria de Vasconcelos e a súa repercusión na educación de nenos anormais (escolares)
Publicado Jul 9, 2021
Ecos, influencias e manifestacións da Escola Nova e Activa en Galicia
Publicado Jul 9, 2021
A Liga Internacional pola Educación Nova e o "movimento de reconstrucción educativa" no Brasil
Marta María Chagas de Carvalho
Publicado Jul 9, 2021
Visións antagónicas sobre o ideario da Liga Internacional pola Educación Nova en dous manuais de Historia da Educación publicados no Brasil na década de 1930
Publicado Jul 9, 2021
Sobre a (in)xustiza xuvenil: da súa histórica vocación educativa e a intrusión da lóxica neoliberal
Publicado Jul 9, 2021
Asistencia e educación de desvalidas no século XIX: O Asilo de São João de Lisboa
Publicado Jul 12, 2021
Augusto Reis Machado: un profesor crítico co ensino da historia en Portugal
Publicado Jul 12, 2021
Un modelo de movemento asociativo do maxisterio durante a segunda república: A Casa del Maestro de Pontevedra (1934-1936)
Ángel Serafín Porto Ucha
Publicado Jul 12, 2021
Unha mirada crítica sobe a Maison des Petits: o relatorio da viaxe de estudo da bolseira Irene Lisboa (1933)
Publicado Jul 12, 2021
Tres cartas de Lorenzo Luzuriaga a Manuel Bartolomé Cossío
Publicado Jul 12, 2021
Discurso sobre a dignidade do home (e outros textos renacentistas sobre a dignidade do ser humano)
Cangas do Morrazo: Rinoceronte; Colección Vétera, 2019. Tradución do latín, introdución e notas de Fernando DOMÈNECH REY. 122 pp. ISBN 978-84-17388-19-5.
Publicado Jul 13, 2021
Casimiro Freire: O Republicanismo e a Instrução Popular
Lisboa: Edições Colibri, 2020, 234 pp. ISBN – 978-989- 689-998-1
Luis Alberto Marques Alves
Publicado Jul 13, 2021
Caminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas.
Santo Tirso: De Facto Editores, 2019, 210 pp. ISBN: 978-989-8557-96-4
Publicado Jul 13, 2021
La educación en Asturias. Estudios históricos
Oviedo: Real Instituto de Estudios Asturianos, 2019, 397 pp. ISBN: 978-84-949602-5-3.
Publicado Jul 13, 2021
O liceu angrense da Primeira República aos alvores do Estado Novo
Angra do Heroísmo: Instituto Histórico da Ilha Terceira, 2019. 284pp. ISBN 978-972-9220-47-0
Publicado Jul 13, 2021
Historiografia da educaçâo. Abordagens teóricas e metodológicas
Belo Horizonte: Fino Trazo, 295 pp. ISBN: 9788580544091
Publicado Jul 13, 2021
Maria Montessori et Célestin Freinet. Voix et voies pour notre école
París: ESF, 216 pp. ISBN: 978-2-7101- 4261-4
Publicado Jul 13, 2021
Salceda de Caselas nos tempos da emigración a América. Evolución da poboación, economía e dinámicas sociopolíticas locais (1880- 1960)
Pontevedra: Deputación de Pontevedra, 2019, 447 pp. ISBN: 978- 84-8457-475-0
Publicado Jul 13, 2021
Idioma / Language / Langage Galego
Máis vistos | Máis descargados
(328) From Colonial Missions to Republican Schools
(253) Formula and utopia: the international new education movement
(174) Teachers’ unions in the Second Republic: the Casa del...
(166) Echoes, influences and manifestations of the New Active...
(161) Fascist repression of Galicianist teachers
(472) Outlines for a school memory: my experience in Santa...
(219) Emilio Lledó: Sobre la educación. La necesidad de la...
(209) From Colonial Missions to Republican Schools
(176) Sidónio Muralha, Matilde Rosa Araújo and Luísa Ducla Soares
(130) Formula and utopia: the international new education movement
Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación
ISSN 1138-5863 ISSN-e 2659-9589
Contacto principal revista.sarmiento@udc.es Contacto de soporte revista.sarmiento@udc.es