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Ficha del grupo de investigación
ARTE-FACTO: Grupo de Investigación en procesos artísticos contemporáneos, patrimoniales y de mediación cultural en contextos educativos
Dr. José María Mesías Lema
Didácticas Específicas y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Facultad de Ciencias de la Educación
Didáctica de la expresión plástica
Didáctica de las ciencias sociales
Didáctica de la lengua y la literatura
C1 - Doctores de otras instituciones
Puede consultar el catálogo seleccionando un tipo de mérito y un año.
Proyectos, contratos y convenios de I+D+I
Artículos en revistas de investigación
Los Derechos de la Infancia, Adolescencia y Juventud: Habitando proyectos activistas con estudiantes, docentes y artistas contemporáneos.
Plan Nacional I+D, Ministerio de Educación y Ciencia
Ministerio de Ciencia e Innovación
LAS MUJERES CAMBIAN LOS MUSEOS: DE LA IGUALDAD A LA EQUIDAD
INSTITUTO DE LA MUJER. MINISTERIO DE IGUALDAD
LABORATORIO REINICIO: PROYECTO DE ANÁLISIS, DIVULGACIÓN E INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA SOBRE LA OBRA DE LUIS SEOANE.
DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE A CORUÑA
LABORATORIO ESCOITASME, PROYECTO DE DIVULGACIÓN Y CONOCIMIENTO ARTÍSTICO DE LA OBRA DE SEOANE EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Proxecto Informe Anual de Literatura Galega. Proxecto de Investigación en Literatura Infantil e Xuvenil
CONSELLERÍA DE CULTURA E TURISMO
Desarrollo turístico sostenible en la zona patrimonio cultural de la ciudad de León (Nicaragua) y los espacios naturales de su entorno
Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad OCDS de la Universidad de las Islas Baleares (UIB)
Artes, cultura y educación para el desarrollo. Educación y cultura para el empoderamiento personal y social de la comunidad migrante refugiada en Polikastro, Grecia
MAR DE PLÁSTICO: PROYECTO EXPERIMENTAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BASADA EN LAS ARTES PARA PROFESORES DE INFANTIL
SATÉLITES: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y DE MEDIACIÓN DE PÚBLICOS
Proxecto de difusión do dereito ao hábitat, con especial incidencia en modelos de gobernanza participativos, a través da sensibilización e a educación non formal de axentes multiplicadores clave e alumnado de secundaria na cidade da Coruña.
Red para la revisión y actualización conceptual sobre la interacción de turismo y territorio
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Patrimonio cultural de la Eurorregión Galicia-Norte de Portugal: Valoración e Innovación. GEOARPAD
EP - INTERREG V A España Portugal (POCTEP)
Los nuevos modelos de gobierno de las ciudades, e intervención en los espacios urbanos en el periodo postcrisis.
Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad-MEIC)
La escuela de la sociedad digital: análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
(P)atrimonio (A)rqueológico, Nuevas (T)ecnologías, (T) urismo, (E)ducación y (R)entabilización Social: un (N)exo Necesario para la ciudad histórica.
Proxecto Informe Anual de Literatura Galega. Proxecto de Investigación en Literatura Infantil e Xuvenil
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Programa de formación del profesorado en la educación de alumnos y alumnas con talento
FUNDACIÓN PEDRO BARRIÉ DE LA MAZA
Urban Dynamics: Global perspectives for a Socio-Cultural Urban Management (URBDYN)
Elaboración dun informe sobre as bibliotecas escolares de Galicia
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN GALICIA 2002-2014
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
DR. MIGUEL ANGEL SANTOS REGO
Consolidación e estruturación. GPC GI-1839 Literatura galega. Literatura Infantil e Xuvenil. Investigacións literarias, artísticas, interculturaise educativas. (2014-PG076)
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
DRA. BLANCA ANA ROIG RECHOU
Programa de formación del profesorado en la educación de alumnos y alumnas con talento
FUNDACIÓN PEDRO BARRIÉ DE LA MAZA
Tematología y Métodos. La guerra en la narrativa juvenil en el Marco Ibérico
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Los retos del sistema metropolitano español ante la estrategia europea 2020 en un contexto de crisis. La consolidación de un observatorio urbano y metropolitano.
Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad-MEIC)
Informe anual de literatura galega. Promoción e apoio á investigación no Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
CONSOLIDACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVAS
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
DRA. BLANCA ANA ROIG RECHOU
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Spatial Indicators for a "Europe 2020 Strategy" Territorial Analysis (SIESTA)
Promoción e apoio á investigación no Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades. Informe anual de literatura galega
CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADE E FORMACIÓN PROFESIONAL
A guerra civil española na narrativa infantil e xuvenil(1975-2008) nas linguas de España
Dirección Xeral de Investigación e Desenvolvemento
Convenio para a promoción e apoio á investigación no Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades (2007 - 2009). Informe anual de literatura galega
Convenio para la promoción y realización de los Informes de Literatura en Galicia para el Centro Ramón Piñeiro de Investigación en Humanidades
MESTROSYMUSEOS.COM. RED IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN MUSEOS
AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Literatura infantil y juvenil y su traducción: Programa de estructuración de unidades de investigación en humanidades y ciencias sociales
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Red Temática de carácter científico-técnico: Las literaturas infantiles y juveniles del marco ibérico. Su influencia en la formación lectora
Ministerio de Educacion Cultura y Deporte
Enseñar y aprender las migraciones forzosas en Ciencias Sociales
Revista Internacional de Investigación en Educación -MAGIS- Núm. 15 (págs. 1 a 24)
Fotografiar el olvido: David Catá y la memoria efímera de la ausencia
Fotocinema. Revista Científica de Cine y Fotografía Vol. 25 (págs. 355 a 380)
Teaching and learning landscape in Primary Education in Spain: a necessary curricular review to educate citizens
Francisco Xosé Armas Quintá, Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce, Yamilé Pérez-Guilarte
Acta Geographica Slovenica Vol. 62 Núm. 1 (págs. 55 a 64)
Self-portrait in the photo booth: self-representation in the selfie era, a Photo-based Educational Research Project
Jose Maria Mesias Lema, Guillermo Calviño-Santos
Visual Studies Vol. 36 Núm. 1 (págs. 1 a 16)
HAPPYGRAM: VISUAL NARRATIVES IN PANOPTIC SOCIETY
Jose Maria Mesias Lema, Sabela Eiriz
Artnodes Núm. 30 (págs. 1 a 10)
Social Sciences Teaching: Building a Holistic Approach from Student Teachers' Social Representations
Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Xosé Armas Quintá, Xosé Carlos Macía Arce
Social Sciences Vol. 11 Núm. 7
Prácticas artísticas situadas: mediación, activismo y derechos ciudadanos en los procesos participativos (también) situados
Jose Maria Mesias Lema, Tiffany López-Ganet, Carla Álvarez-Barrio, Sabela Eiriz
Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico Núm. 15 (págs. 228 a 249)
Visual Ethnography and Childhood: Photography and Visual Archive in Educational Research
Carla Álvarez-Barrio, Jose Maria Mesias Lema
VISUAL REVIEW : INTERNACIONAL VISUAL CULTURE REVIEW Vol. 9 Núm. 2 (págs. 267 a 287)
Género, inclusión y narrativa visual en Monstruo Rosa: comunicar para educar en la diversidad
Ángeles Díaz-Seoane, Inés Dacuña-Vázquez, Carmen Ferreira-Boo, Jose Maria Mesias Lema
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación
PHOTOGRAPHY IN ARTS-BASED EDUCATIONAL RESEARCH
Jose Maria Mesias Lema, Ricard Ramón
IJABER. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS-BASED EDUCATIONAL RESEARCH (págs. 7 a 22)
Simple, Dark, and Deep: Photographic Theorizations of As-Yet Schools
Sarah Pfohl, Bill Ayers, Aaron R. Turner, A.B. Goodfreed, Megan Zecchin, Michael Borowski, Kei Ito, Eleni Efeoglou, Robyn Moore, Mark D. Wittig, Chris Young, leo tujak, Anna Thorne, Brooks Fletcher, Eugene Davis Stevenson, JULIA MAÑERO-CONTRERAS, ANA MAESO-BRONCANO, CARLOS ESCAÑO, Jose Maria Mesias Lema, Zoe Hurley, Kami Spear, Noni Brynjolson, June T Sanders, Tyson E. Lewis, Nydia Blas
POSTDIGITAL SCIENCE AND EDUCATION (págs. 1 a 38)
Territorios de la Mirada. Inclusión, Educación y Artes con la Comunidad Refugiada en Grecia.
CARLOS ESCAÑO, JULIA MAÑERO, Jose Maria Mesias Lema
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social Vol. 10 Núm. 2 (págs. 59 a 74)
Our space at the heart of the smallpox vaccine expedition: A service-learning project for social studies and citizenship education in Galicia (Spain)
Roberto García-Morís, María Montserrat Muriano Rodríguez, Bas López, Begoña
JSSE Journal of Social Science Education Vol. 20 Núm. 4 (págs. 147 a 177)
LA AUTOBIOGRAFÍA COMO METODOLOGÍA VISUAL INTROSPECTIVA EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Tiffany López-Ganet, Jose Maria Mesias Lema
REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 8 Núm. 1 (págs. 139 a 158)
Students' Social Representations of Forced Migration as a Relevant Social Problem and Its Curricular Inclusion at the End of Primary School
Roberto García-Morís, Nerea García Bugallo, Ramón Martínez Medina
Social Sciences Vol. 10 Núm. 11 (págs. 423 a 423)
Empowerment of the refugee migrant community through a cooperation project on art education in Greece
CARLOS ESCAÑO, Jose Maria Mesias Lema, JULIA MAÑERO-CONTRERAS
Development in Practice (págs. 1 a 16)
AFETIVIDADES NA ARTE E NA EDUCAÇÃO PARA UMA CARTOGRAFIA SENSÍVEL À VIDA DE NOSSOS ALUNOS
Perceptions of Heritage among Students of Early Childhood and Primary Education
José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana, Miguel Jesús López Serrano, Roberto García-Morís
SUSTAINABILITY Vol. 13 Núm. 19 (págs. 10636 a 10636)
ARTS-BASED EDUCATIONAL RESEARCH NO LONGUER NEEDS MARTYRS. A SMALL TRIBUTE TO MARK ROTHKO TEACHING PRACTICE
IJABER. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTS-BASED EDUCATIONAL RESEARCH (págs. 1 a 7)
INVESTIGAR CON FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL PARA EL APRENDIZAJE DEL URBANISMO, EL PATRIMONIO Y EL ESPACIO-TIEMPO CONTEMPORÁNEO
Jose Maria Mesias Lema, Noemí Vázquez López
Arsteduca (págs. 39 a 60)
Cuento maravilloso y reescrituras en la Literatura Infantil y Juvenil gallega
ELOS. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Núm. 7 (págs. 97 a 119)
Turismo, patrimonio e cultura: verso un'educazione territoriale. Un caso di studio in Galizia (Spagna)
LaborEst Vol. 21 (págs. 18 a 24)
The thematic cartography of Galicia as a promoter of cultural tourism and as a teaching aid for Geography
Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Xosé Armas Quintá, Xosé Carlos Macía Arce
Didáctica Geográfica Vol. 21 (págs. 75 a 95)
Reseña del libro: Educación artística sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores
Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. 7 Núm. 2 (págs. 194 a 196)
Elos. Revista de Literatura Infantil e Xuvenil, nº 5 (2018)
Boletín Galego de Literatura Núm. 56 (págs. 11 a 16)
Mociño-González, I. (coord.) (2019). Libro-obxecto e Xénero. Estudos ao redor do libro como artefacto
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 18 (págs. 177 a 181)
Atmospheres: Shattering the Architecture to Generate Another Educational Discourse in Art Education
Jose Maria Mesias Lema, Tiffany López-Ganet, Guillermo Calviño-Santos
International Journal of Education & the Arts Vol. 21 Núm. 6 (págs. 2 a 27)
VER LO INVISIBLE. Identidad(es) sexual(es), diversidad y activismo para una Educación Artística sensible.
Jose Maria Mesias Lema, Sabela Abalo García
Revista Portuguesa de Educação Artística Vol. 9 Núm. 1
La Enseñanza del Pasado. Educación frente adoctrinamiento
Iván Pérez Miranda, Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís
El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia Núm. 10 (págs. 11 a 16)
Educar en valores a través do álbum: a temática da guerra
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 73 (págs. 84 a 90)
Tabernero Sala, R. (ed.) (2019). El objeto libro en el universo infantil. La materialidad en la construcción del discurso
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 17 (págs. 219 a 224)
Using Big Data to Measure Tourist Sustainability: Myth or Reality?
SUSTAINABILITY Vol. 11 Núm. 20(5641) (págs. 1 a 19)
ARTISTAS HABITANTES: UNA METODOLOGÍA CONTEMPORÁNEA, PARTICIPATIVA Y COLECTIVA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Observar: Revista Electrónica de Didáctica de las Artes Núm. 13 (págs. 74 a 104)
Teño unha peza, teño un tesouro. A comprensión do patrimonio cultural dende a emoción do propio, nas aulas do Grao de Educación Infantil
Bas López, Begoña, Roberto García-Morís
ADRA Vol. 14 (págs. 25 a 45)
Communiars: revista de imagen, artes y educación crítica y social. (págs. 130 a 132)
Espacio geográfico y tiempo histórico en la literatura infantil y los relatos viajeros
Ricardo Manuel Luque Revuelto, Ramón Martínez Medina, Gloria Priego de Montiano, Roberto García-Morís
Revista de innovación y buenas prácticas docentes Vol. 8 Núm. 3 (págs. 55 a 63)
Variabilidade da narrativa de transmisión oral e reescritura: apuntamentos teóricos
Boletín Galego de Literatura Núm. 53 (págs. 25 a 37)
El paisaje tradicional asturiano en las narrativas de los niños y niñas de 6º de primaria
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad Vol. 4 (págs. 80 a 100)
Georreferenciar para valorizar el patrimonio: el proyecto GEOARPAD en la Eurorregión Galicia-Norte de Portugal
Yamilé Pérez-Guilarte, Iago Lestegás, Francisco Xosé Armas Quintá
Polígonos. Revista de Geografía Vol. 30 (págs. 265 a 280)
Estudiar la diversidad cultural: el paisaje como contexto
Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís, Jorge Alcántara Manzanares
ALAMBIQUE (BARCELONA) Núm. 94 (págs. 34 a 40)
Sustainability and Visitor Management in Tourist Historic Cities: the Case of Santiago de Compostela, Spain
Yamilé Pérez-Guilarte, Rubén C. Lois González
Journal of Heritage Tourism Vol. 13 Núm. 6 (págs. 489 a 505)
'Paisajes del yo': Simbiosis sensible del cuerpo, espacio y luz en el aula de infantil
Jose Maria Mesias Lema, Carlota Sánchez Paz
EARI. Revista de Investigación en Educación Artística Vol. 9 (págs. 110 a 130)
Multiculturalismo y literacidad visual: Análisis de las narrativas históricas del profesorado de primaria en formación
Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís
Didácticas Específicas Núm. 18 (págs. 101 a 117)
Mociño-González, I. (2018). Narrativas de ficçao científica para a infância e a juventude
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 16 (págs. 163 a 166)
Aproximações ao libro-objeto: das potencialidades criativas às propostas de leitura, Ana Margarida Ramos (organização). Porto: Tropelias&Companhia
ELOS. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Núm. 5 (págs. 39 a 45)
La importancia de políticas creativas y de mediación cultural para una Educación Artística contemporánea: el caso de la ciudad de Nueva York.
Jose Maria Mesias Lema, José Luis Iglesias Salvado
Pulso. Revista de Educación Vol. 41 (págs. 183 a 200)
Micro-acciones performativas para una Educación Artística sensible en la formación del profesorado
GEARTE Vol. 5 Núm. 1 (págs. 158 a 185)
Artivism and Social Conscience: Transforming Teacher Training from a Sensibility Standpoint
Comunicar Vol. XXVI Núm. 57 (págs. 19 a 28)
Raíces que asoman. Creación de estrategias artísticas a través de una introspección personal
Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. extr Núm. 4 (págs. 89 a 94)
The Way to the Western European Land's End. The Case of Finisterre (Galicia, Spain)
Italian Journal of Planning Practice Vol. 7 Núm. 1 (págs. 186 a 212)
Microrrelatos autoetnográficos. Historias de vida interculturales para la transformación social
Arquitecturas del pensamiento: el lugar de las palabras
María Victoria Martínez Vérez, JAVIER ABAD MOLINA, Jose Maria Mesias Lema
Arteterapia: Papeles de Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social Vol. 12 (págs. 109 a 123)
Disonancias entre la autopercepción del alumnado de los grados de educación y su formación pedagógica con relación a las TIC
Mª Montserrat Castro Rodríguez, Jose Maria Mesias Lema
COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA (C&P) Núm. 299-300
Narrativa: diversidade, orixinalidade e amenidade
Tempos Novos Núm. 247 (págs. 70 a 71)
El personaje en el cuento maravilloso: la subversión de arquetipos femeninos de brujas, princesas y hadas
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 15 (págs. 41 a 56)
RESEÑA "Inventando mundos. Diálogos creativos con David Gamella. Alfredo Palacios Garrido, 2015"
ELOS. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Núm. 4 (págs. 67 a 70)
Art Teacher Training: a photo essay
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART Vol. 13 Núm. 3 (págs. 395 a 404)
La colaboración docente entre profesorado de expresión plástica. Proyectos de educación artística
Carmen Franco Vázquez, Guillermo Calviño-Santos, Cortizas Varela, O., Trigo Martínez, C.
Revista foro de educación musical, artes y pedagogía Vol. 2 Núm. 3 (págs. 79 a 95)
REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. Extr Núm. 4 (págs. 201 a 205)
"Dibujando palabras": Perspectiva histórica de la ilustración en la literatura infatil y juvenil en Galicia 1927-2007.
Jose Maria Mesias Lema, Carmen Franco Vázquez, Mª Jesús Agra Pardiñas
ELOS. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Núm. 3 (págs. 53 a 76)
El Padrón de moneda forera de Villacondide (Coaña, Asturias) de 1687. Un error de clasificación documental
Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Núm. 372 (págs. 377 a 394)
La enseñanza de la Historia de América en las universidades públicas españolas
Nuria González Alonso, Roberto García-Morís
Revista Electrónica Iberoamericana Vol. 10 Núm. 1 (págs. 81 a 98)
El perfil del visitante en Santiago de Compostela: tradición y actualidad
Yamilé Pérez-Guilarte, Rubén C. Lois González
Cuadernos de turismo Vol. 37 (págs. 305 a 322)
El gasto de los visitantes en destinos culturales. El caso de Santiago de Compostela
AGALI Journal. Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 6 Núm. 6 (págs. 25 a 41)
Propuesta metodológica para el uso de las fuentes históricas demográficas de la Edad Moderna como recurso didáctico.
Didácticas Específicas Vol. 14 (págs. 71 a 85)
REIS DA SILVA, SARA (2015). Casas muito doces: reescritas infanto-juvenis de Hansel e Gretel
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 14 (págs. 209 a 211)
La imagen del turismo cultural en Cuba percibida por el mercado español
Revista Anuario de Turismo y Sociedad Vol. XVI (págs. 67 a 84)
La gestión del turismo cultural en La Habana Vieja
International Journal of Scientific Management and Tourism Vol. 1 (págs. 61 a 72)
Los cuentos de los hermanos J. y W. Grimm en la literatura infantil y juvenil gallega: reescrituras en formato álbum
La «Relación de lugares y pueblos donde se saca la grana de la Ciudad de Cholula» (México) de 1600. Alcance y contenido
Revista Española de Antropología Americana Vol. 45 Núm. 1 (págs. 75 a 89)
Diseño de un Sistema Integral de Análisis del Turismo (SIAT) en destinos patrimoniales
Revista Investigaciones Turísticas Vol. 10 (págs. 57 a 75)
López Fernández, José Antonio. Actuaciones de desarrollo rural y local en la comarca de Mula (1980-2010). Análisis y perspectivas
Papeles de Geografía Vol. 61 (págs. 59 a 60)
La obra Recogida de la manzana como pretexto para la lectura e interpretación del paisaje tradicional a través de una fuente iconográfica: Un estudio con alumnado de 2º de Bachillerato
Didáctica Geográfica Núm. 16 (págs. 115 a 133)
El ciclo del lobo y el raposo en Contos de animais I
ELOS. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Núm. 1 (págs. 87 a 108)
Las posibilidades didácticas que ofrecen los molinos hidráulicos para fomentar la concienciación sobre el patrimonio del medio rural
Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Francisco Valverde Fernández
Tejuelo Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación Núm. 9 (págs. 423 a 439)
La incipiente emigración del campesinado hidalgo de los concejos rurales asturianos en el siglo XVII el caso de San Tirso de Abres
Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Vol. 362 (págs. 119 a 136)
El proyecto QvO como propuesta innovadora de enriquecimiento
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A., Rodríguez Cao, L.
REVISTA INFAD Vol. 6 Núm. 1 (págs. 17 a 26)
El sonido de la inteligencia
Irimia Nores, A., Guillermo Calviño-Santos, Pomar Tojo, C.
REVISTA INFAD Vol. 5 Núm. 1 (págs. 503 a 510)
Los programas de enriquecimiento: desarrollo integral de las altas capacidades
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A., Rodríguez Cao, L., Reyes Quintela, L.
REVISTA INFAD Vol. 6 Núm. 1 (págs. 27 a 32)
El resultado del proyecto QvO: Metamorfosis 5
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A.
REVISTA INFAD Vol. 5 Núm. 1 (págs. 493 a 502)
REIS DA SILVA, SARA (2012). De capuz, chapelinho ou gorro. Recriações de O Capuchinho Vermelho na Literatura Portuguesa para a Infancia
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 11 (págs. 191 a 193)
El Turismo Cultural, ¿alternativa turística para Cuba? La imagen de La Habana como destino cultural en el mercado español
AGALI Journal. Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 2 (págs. 33 a 50)
REIS DA SILVA, SARA (2010). Encontros e reencontros. Estudos sobre Literatura Infantil e Juvenil
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (págs. 261 a 265)
Documentos históricos para el estudio de la hidalguía asturiana: el padrón de Moneda Forera de 1704 del municipio de San Tirso de Abres (Asturias)
Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Vol. 352-353 (págs. 365 a 434)
E TI DE QUEN VES SENDO? TALLER DE TIPOFOTOS
Jose Maria Mesias Lema, XANA MORALES CARUNCHO
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Vol. 21 (págs. 86 a 90)
VALRIU, CATERINA (2010). Imaginari compartit. Estudis sobre Literatura Infantil i Juvenil
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 10 (págs. 279 a 282)
La reescritura de brujas y princesas en la Literatura Infantil y Juvenil gallega del siglo XXI
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 10 (págs. 47 a 56)
QUESTIONS BEFORE WORDS, AN EDUCATIONAL SPACE, A STIMULATING SPACE?
Jose Maria Mesias Lema, MARIA JESUS AGRA PARDIÑAS
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART Vol. 7 Núm. 1 (págs. 7 a 26)
Cerrillo, Pedro César y César Sánchez Ortiz (eds.) (2010). Tradición y modernidad de la literatura oral (Homenaje a Ana Pelegrín)
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 9 (págs. 231 a 236)
A muller na Literatura galega no ano 2010
Mar Fernández Vázquez, Cristina Fernández Santomé
FESTA DA PALABRA SILENCIADA Núm. 27 (págs. 138 a 141)
Apuntamentos de Crítica xenética sobre Cartas de inverno, de Agustín Fernández Paz
Mar Fernández Vázquez, Carmen Ferreira Boo
Moenia. Revista lucense de lingüística e literatura Núm. 16 (págs. 437 a 450)
Old Havana: Tourist Use and Perception of its Image as an Urban Destination
Documentos de Traballo. Geografía. (págs. 31 a 60)
O `uso lúdico¿ dos contos de transmisión oral na Literatura Infantil e Xuvenil Galega do século XXI
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Núm. 21-22 (págs. 38 a 44)
O regreso do barco-escola Arroás
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Núm. 20 (págs. 38 a 41)
Malasartes. Cadernos de Literatura para a Infância e a juventude
Boletín Galego de Literatura Núm. 43 (págs. 286 a 292)
A colección O. Contos a pedir de boca, de OQO Editora
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Núm. 19 (págs. 48 a 51)
A FOTOGRAFIA DIXITAL COMO RECURSO DE ANIMACION A LECTURA
Jose Maria Mesias Lema
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Vol. 19 (págs. 62 a 66)
Mar Fernández Vázquez, Carmen Ferreira Boo, Esther de León Viloria
FESTA DA PALABRA SILENCIADA Núm. 26 (págs. 67 a 69)
XOSE COBAS: UN REFERENTE DE LA ILUSTRACION GALLEGA
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE (págs. 8 a 11)
RESEÑA ¿Ballesteros y Vidaurre (2008): Imaxina animais. Pontevedra: Kalandraka¿.
Jose Maria Mesias Lema
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Núm. 17
Jose Maria Mesias Lema
BORDON (págs. 153 a 156)
Pequeña memoria recobrada: libros infantiles del exilio del 39, de Ana Pelegrín, María Victoria Sotomayor e Alberto Urdiales (eds.)
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 7 (págs. 173 a 177)
Antología de poetas y prosistas españoles, de José Montero Reguera y Alexia Dotras Bravo
Mar Fernández Vázquez, Carmen Ferreira Boo
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil Núm. 7 (págs. 165 a 173)
Mar Fernández Vázquez, Carmen Ferreira Boo, Esther de León Viloria
FESTA DA PALABRA SILENCIADA Núm. 25 (págs. 133 a 150)
El Murmullo de la circulación de la sangre: La fotografía como medio narrativo en educación artística.
Jose Maria Mesias Lema
Arte, Individuo y Sociedad Núm. 20 (págs. 69 a 94)
CUSTOMIZACIÓN DE ILUSTRACIONS, RELATOS VISUAIS EN ACCION
Jose Maria Mesias Lema, MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
MALASARTES: CUADERNOS DE LITERATURA PARA A INFANCIA E A JUVENTUDE Vol. 17 (págs. 65 a 68)
FOTOGRAFIARTE: INDENTIDADE, FOTOGRAFIA E ARTE CONTEMPORANEA
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 40 (págs. 9 a 14)
Los padrones de moneda forera como fuente histórica para la edad moderna asturiana: el fondo documental de San Tirso de Abres en el siglo XVII
Boletín de Letras del Real Instituto de Estudios Asturianos Vol. 62 Núm. 171-172 (págs. 245 a 263)
PROYECTOS FOTOGRAFICOS EN MUSEOS INTERCULTURALES
Jose Maria Mesias Lema
NOVEDADES EDUCATIVAS (págs. 67 a 71)
EL USO DEL PORTAFOLIO ARTÍSTICO EN UNA UNIDAD DIDÁCTICA: LAS PLANTAS TAMBIÉN SON SERES VIVOS!
Jose Maria Mesias Lema, MARIA GOMEZ-ULLA FOJO
MUSEOS DE ARTE CONTEMPORANEA VS EDUCACION ARTISTICA: IMPLICACIÓNS NA FORMACIÓN DO PROFESORADO
Jose Maria Mesias Lema
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN (págs. 23 a 26)
Viaje de ida y vuelta entre las dos y las tres dimensiones: una forma de ver el objeto artístico.
María Elvira Blanco Regueira, Roberto Suárez Brandariz
Boletín Académico da Escola Técnica Superior de Arquitectura da Coruña Núm. 26 (págs. 163 a 172)
La LIJ. La guarida del león y la leona
América Latina: Repercusiones espaciales de la crisis política
Maricarmen Tapia González, Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Javier Jover Martí
Asociación Española de Geografía, Madrid (España)
Sustainability and Visitor Management in Tourist Historic Cities
Rubén C. Lois González, Yamilé Pérez-Guilarte, Lucrezia Lopez
Educar en feminino. María Victoria Moreno e Nosoutras. Ensino e literatura: Un camiño de ida e volta
Hercules de Ediciones, Coruña, A (España)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE. CARTOGRAFÍA CONTEMPORÁNEA PARA ARTEDUCADORES
Jose Maria Mesias Lema
Literatura Infantil y Juvenil y valores educativos
Sandra Álvarez Ledo, Carmen Ferreira Boo, Marta Neira Rodríguez
CEU Ediciones, Madrid (España)
Afrique de l'ouest: questions sur le développement à l'échelle locale
Rubén C. Lois González, Yamilé Pérez-Guilarte, Rosa M. Verdugo
Grupo ANTE, Santiago de Compostela (España)
Códice de la grana cochinilla o Relación de los lugares...
Miguel Ángel Ruz Barrio, Roberto García-Morís
El Colegio Mexiquense, A. C., Zinacantepec (México)
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación
Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz
Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, Córdoba (España)
Ensinar na Sociedade Actual
Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Xosé Armas Quintá, Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Rodríguez Lestegás, Ramón López Facal, Xosé Armas Castro, Andrés Domínguez Almansa, Belén González Castro, Víctor Santidrián Arias, Monteserrat Domínguez García, Alba Blanco Pérez, Isabel Fernández López, María José Caamaño Rojo, Montse Pena Presas, Blanca Puig, Paloma Blanco Anaya, Xosé Ramón Veiga Alonso, María José Piñeira Mantiñán, Lucrezia Lopez, Ana María Suárez Piñeiro, Pilar Taboada de Zúñiga Romero
Andavira Editora, S.L., Santiago de Compostela (España)
Un lustro de lecturas para la infancia y la juventud
Servicio de Publicacións e Intercambio Científico, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela (España)
Lingua galega e literatura 4º ESO
Fundación Luis Vives, (España)
Lingua galega e literatura 2 º ESO
Libros en galego de onte e de hoxe para a nenez e mocidade (2010-2015)
Servicio de Publicacións e Intercambio Científico, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela (España)
Libros galegos de onte e hoxe para a nenez e a mocidade (2010-2015)
Servicio Publicaciones Universidad de Santiago, Santiago de Compostela (España)
Historia da Literatura Infantil e Xuvenil Galega
Eulalia Agrelo, Pilar Bendoiro Mariño, Mar Fernández Vázquez, Carmen Ferreira Boo, Isabel Mociño González, Marta Neira Rodríguez, Blanca-Ana Roig Rechou, María Isabel Soto López
Edicións Xerais de Galicia, S.A., Vigo (España)
Lingua galega e Literatura 3º ESO
Hércules descobre a Elena Fortún
Hercules de Ediciones, Coruña, A (España)
Guía de poesía: de 3 a 8 anos
Xunta de Galicia, Santiago de Compostela (España)
La familia en la Literatura Infantil y Juvenil
Ana Margarida Ramos, Carmen Ferreira Boo
ANILIJ, Universidade do Minho, ELOS, Braga (Portugal)
Territorial Dimensions of the Europe 2020 Strategy
Rubén C. Lois González, Valerià Paül Carril, Xosé Carlos Macía Arce, Alejandra Feal Pérez, Yamilé Pérez-Guilarte, María José Piñeira Mantiñán
ESPON Coordination Unit, European Union, Luxemburgo (Luxemburgo)
De la Literatura Infantil a la Promoción de la Lectura
Sandra Álvarez Ledo, Carmen Ferreira Boo, Marta Neira Rodríguez
CEU Ediciones, Madrid (España)
FOTOGRAFIA Y EDUCACIÓN DE LAS ARTES VISUALES: EL FOTOACTIVISMO COMO ESTRATEGIA DOCENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA, (España)
San Tirso de Abres en el siglo XVII: población, sociedad y antroponimia
[El Llano]: Ayuntamiento de San Tirso de Abres, San Tirso de Abres (España)
XUNTA DE GALICIA, CGAI-CENTRO GALEGO DE ARTES DA IMAXE, MACUF-MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEA UNION FENOSA, Coruña, A (España)
Itinerario de lecturas. De camiño a Compostela pola LIX
Consellería de Cultura,Comunicación Social e Turismo.Xunta de Galicia, (España)
Antoloxía. A Santiago. Relatos de Camiño infanto-xuvenís
Consellería de Cultura,Comunicación Social e Turismo.Xunta de Galicia, Santiago de Compostela (España)
Informe Literatura: A literatura galega no 2009 e a súa recepción. (Área de Ilustración)
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, Carmen Franco Vázquez
Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades, (España)
Informe de Literatura: A literatura galega no 2008 e a súa recepción. (Área de Ilustración)
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, Carmen Franco Vázquez
Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades, (España)
Espacio Educativo, Espacio Estimulante
CGAC, Santiago de Compostela (España)
Informe Literatura: A literatura galega no 2007 e a súa recepción. (Área de Ilustración)
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, Carmen Franco Vázquez
Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades, (España)
Informe de Literatura: A literatura galega no 2006 e a súa recepción (área de ILUSTRACIÓN).
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, Carmen Franco Vázquez
Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades, (España)
Las fronteras del yo: David Catá y poéticas de la memoria (texto comisarial)
Jose Maria Mesias Lema
49 Festival Internacional Cervantino: Poéticas de la memoria.
Edita Universidad de Guanajuato.
De la 10 a la 27
Desarrollo curricular en Ciencias Sociales: Una propuesta para 2º de ESO desde la perspectiva crítica
José Antonio López Fernández,Silvia Medina Quintana,Miguel Jesús López Serrano,Roberto García-Morís,Neus González-Monfort
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: Prácticas educativas para una ciudadanía crítica
Edita Editorial Tirant lo Blanch, S.L..
De la 125 a la 134
Retos e oportunidades do medio rural nun mundo pospandemia. Unha necesaria revisión curricular para o seu ensino no contexto da sociedade do coñecemento
Francisco Xosé Armas Quintá,Xosé Carlos Macía Arce,Yamilé Pérez-Guilarte
Poboación e territorios rurais. Estudos en homenaxe a Julio Hernández Borge e José M. López Andión
Edita Universidade Santiago de Compostela.
De la 371 a la 390
Escarlatina, a cociñeira defunta (2014), de Ledicia Costas: unha orixinal visión da morte con humor macabro
A morte e as súas representacións na LIX ibérica e iberoamericana
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 339 a la 350
La cartografía temática digital como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía de Galicia
Yamilé Pérez-Guilarte,Francisco Xosé Armas Quintá,Xosé Carlos Macía Arce
Atrancos e desafíos no ensino do medio rural do século XXI. Unha necesaria revisión curricular na sociedade da información
Edita Andavira Editora, S.L..
De la 171 a la 185
A cidade na literatura infantil e xuvenil galega
Eulalia Agrelo,Carmen Ferreira Boo
Cidadanía e identidades: expresións políticas, económicas e culturais no século XXI.Cadernos CIPPCE sobre emerxencia cultural
Edita Universidade de Santiago de Compostela.
De la 21 a la 36
Transformaciones territoriales, conflictos y procesos de cambio en América Latina
Maricarmen Tapia González,Yamilé Pérez-Guilarte,Francisco Javier Jover Martí
América Latina: Repercusiones espaciales de la crisis política
Edita Asociación Española de Geografía.
De la 11 a la 23
A renovación do imaxinario: vellas e novas bruxas na literatura infantil e xuvenil galega do século XXI
La LIJ. La guarida del león y la leona
De la 82 a la 96
Representación do mago na Literatura Infantil e Xuvenil galega
Verbas amigas. Estudos en homenaxe a Blanca Ana Roig Rechou
Edita Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades.
De la 303 a la 313
Abordar o despoboamento na Xeografía escolar desde unha perspectiva actual, crítica e contextualizada en Galicia
Poboación e territorios rurais. Estudos en homenaxe a Julio Hernández Borge e José M. López Andión
Edita Universidade Santiago de Compostela.
De la 391 a la 405
La representación asexuada de los personajes en el álbum ilustrado: configuradora de la diversidad para la educación literaria y artística
Carmen Ferreira Boo,Ángeles Díaz-Seoane
Diversidad sexual y género a través de la Educación y las Artes
De la 46 a la 58
Recursos literarios para niños y niñas sobre el patrimonio arqueológico cordobés
Roberto García-Morís,Silvia Medina Quintana,Montserrat Reina Moyano
Educación y divulgación del patrimonio arqueológico. La socialización del pasado como reto para el futuro
De la 37 a la 52
Unha divertida peregrinación como castigo: Resalgario, de Antonio Reigosa
Camiño e peregrinacións na LIX (Compostela no horizonte)
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 453 a la 463
Promoting sustainability in World Heritage Cities. The case of the historic centre of Havana
Yamilé Pérez-Guilarte,Rubén C. Lois González,Maité Echarri Chávez
Management of world heritage sites, cultural landscapes and sustainability
Edita Cambridge Scholars Publishing.
De la 165 a la 183
The Mark of Fairy Tales on Galician Literature for Children and Young Adults
Contemporary Fairy-tale Magic. Subverting gender and genre
De la 296 a la 306
Ricardo Carvalho Calero e a Literatura Infantil e Xuvenil
Estudos arredor de Ricardo Carvalho Calero
Edita Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades.
De la 201 a la 212
Educación patrimonial transfronteriza en el camino portugués de Santiago de Compostela
Fronteira, território e ambiente: diálogos entre América Latina e Europa
Edita EDUNIOESTE. Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
De la 247 a la 266
Preface to "Sustainability and Visitor Management in Tourist Historic Cities"
Rubén C. Lois González,Yamilé Pérez-Guilarte,Lucrezia Lopez
Sustainability and Visitor Management in Tourist Historic Cities
De la IX a la XIV
O Camiño de Santiago na Literatura Infantil e Xuvenil Galega
Carmen Ferreira Boo,Ánxela Rodríguez Rodríguez
Camiño e peregrinacións na LIX (Compostela no horizonte)
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 45 a la 67
Trabajar la ciudadanía a través de la Didáctica de las Ciencias Sociales
José Antonio López Fernández,Silvia Medina Quintana,Miguel Jesús López Serrano,Roberto García-Morís
Enseñar y aprender Didáctica de las Ciencias Sociales: La formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica
De la 667 a la 674
El profesorado en formación de educación infantil ante la interpretación del paisaje en el marco didáctico del medio ambiente
José Antonio López Fernández,Ramón Martínez Medina,Roberto García-Morís
Lenguas y Culturas: Educación Multilingüe y Multicultural
Edita UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba.
De la 93 a la 98
ARTIVISMO Y EDUCACIÓN: COOPERAR, EXPANDIR Y TRANSFORMAR LA VIDA A TRAVÉS DE LAS ARTES.
Jose Maria Mesias Lema
LO QUE NO SE VE NO EXISTE. ARTES, IMAGEN Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
De la 59 a la 78
As reescrituras dos contos da transmisión oral no álbum infantil en galego
Literatura Infantil y Juvenil y valores educativos
De la 101 a la 124
O espazo e nosoutras
Arquitecturas Ambulatorias: obradoiro de aprendizaxe-servizo co barrio de Campanario.
Edita Servizo de Publicacións - Universidade da Coruña.
De la 45 a la 45
La percepción del medio rural entre el profesorado de Geografía e Historia en formación inicial
José Antonio López Fernández,Roberto García-Morís,Silvia Medina Quintana
La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información. Nuevos desafíos en la educación geográfica
De la 783 a la 795
El trabajo rural femenino según el alumnado de Educación Secundaria. Un análisis desde la literacidad visual histórica
Roberto García-Morís,Silvia Medina Quintana,José Antonio López Fernández
Innovación educativa en la sociedad actual.
De la 2173 a la 3185
Nenez e vellez na LIX galega
Imaxes nenez-vellez na LIX
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 55 a la 82
La perspectiva del genero en el álbum ilustrado
Jose Maria Mesias Lema,Angeles Diaz Seoane
A LITERARURA INFANTIL E JUVENIL EN LINGUA ESPANHOLA: HISTORIA, TEORIA, ENSINO.
De la 91 a la 118
El uso de la tecnología Big Data en turismo a través de experiencias prácticas
Las fuentes de información turística en foco
De la 325 a la 338
Balance de los efectos territoriales de la actividad turística en la Ciénaga de Zapata (Cuba)
Maité Echarri Chávez,Yamilé Pérez-Guilarte
Turismo rural y de naturaleza. Una mirada al mundo
De la 229 a la 242
Investigar para innovar: la reflexión sobre la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educación Primaria a través del Practicum
Roberto García-Morís,Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales
Edita Universidad de Valladolid. Servicio de Publicaciones.
De la 403 a la 412
GEOARPAD, una iniciativa de gestión del patrimonio cultural para la Eurorregión Galicia-Norte de Portugal
Yamilé Pérez-Guilarte,Iago Lestegás,Francisco Xosé Armas Quintá
De lugar geográfico a destino turístico. Análisis, planificación y gestión de los procesos de cambio generados por el turismo
Edita Universidad de León y Asociación de Geógrafos Españoles.
De la 287 a la 297
Aproveitamento didáctico da poesía infantil na etapa de Educación Infantil: a colección ¿Do Berce á Lúa¿ de Kalandraka Editora
Primeiros Leitores, Primeiros Poemas
De la 149 a la 162
The Old Havana: Economic and Social Impact of Tourism Management on the Quality of Life of Residents
Yamilé Pérez-Guilarte,Rubén C. Lois González
Best practices in Hospitality and Tourism Marketing and Management: A Quality-of-Life Perspective
De la 353 a la 369
El alumno de 3.º de ESO ante la interpretación del patrimonio hidráulico: una investigación a través de sus narrativas
José Antonio López Fernández,Roberto García-Morís
Pensando el patrimonio: Usos y recursos en el ámbito educativo
Edita Universidad de Murcia: Editum.
De la 347 a la 363
Memoria histórica e ensino-aprendizaxe das Ciencias Sociais. Investigacións, propostas didácticas e linguaxe
Roberto García-Morís,Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
Memoria histórica e cidadanía democrática. Unha ollada desde a Historia, a Didáctica das Ciencias Sociais e o Dereito Penal
Edita Universidade da Coruña.
De la 11 a la 32
Rubén C. Lois González,Yamilé Pérez-Guilarte,Rosa M. Verdugo
Afrique de l'ouest: questions sur le développement à l'échelle locale
De la 9 a la 16
El paisaje natural y cultural en el nuevo currículo de Educación Primaria (LOMCE)
Ramón Martínez Medina,José Antonio López Fernández,Silvia Medina Quintana,Roberto García-Morís
Valores e identidad de los paisajes culturales Instrumentos para el conocimiento y difusión de una nueva categoría patrimonial
Edita Editorial Universidad de Granada.
De la 349 a la 370
Urban Public Space and Culture: The case of Santiago de Compostela
Inês Gusman,Yamilé Pérez-Guilarte,Ramón López Rodríguez
Urban Dynamics: Conflicts, Representations, Appropiations and Policies
De la 285 a la 299
As mulleres na LIX galega do século XXI
Carmen Franco Vázquez,Carmen Ferreira Boo,Marta Neira Rodríguez
As mulleres como axentes literarias na LIX do século XXI
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 65 a la 102
Las representaciones del profesorado de Educación Primaria en formación sobre la familia histórica: un estudio de literacidad visual histórica
Roberto García-Morís,Silvia Medina Quintana
Familias, género y educación. Tradición y rupturas en las sociedades moderna y contemporánea
De la 173 a la 191
María Victoria Moreno. Homenaxe. Palabra fértil no Tempo
Edita Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades.
De la 153 a la 163
Aproximación a la representación del conflicto en álbumes ilustrados por Roberto Innocenti
Guerras e conflitos sociais de onte e de hoxe (Literatura e Arte)
Edita Servizo de Publicacións e Intercambio Científico.Universidade de Santiago de Compostela. .
De la 99 a la 113
De cadernos e de imaxes: camiños pola educación artistica (De cuadernos y de imágenes: caminos por la eduación artística)
Trigo Martínez, C.,Cortizas Varela, O.,Guillermo Calviño-Santos
De letras e de imaxes nas aulas de primaria
De la 225 a la 237
Os álbums de contos populares como primeiras lecturas
Carmen Ferreira Boo,Verónica Pousada Pardo
Primeiros Livros, Primeiras Leituras
De la 119 a la 132
La rehabilitación integral del Centro Histórico de La Habana. Experiencias didácticas en la educación primaria
Ensinar na Sociedade Actual
Edita Andavira Editora, S.L..
De la 507 a la 522
Unha divertida historia tradicional de animais: O sultán e os ratos, de Joan de Boer
Representacións do mundo árabe na LIX
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 227 a la 240
Il nuovo osservatorio del Cammio di Santiago: Indicazioni per la sua attuazione
Lucrezia Lopez,Yamilé Pérez-Guilarte,Xosé Manuel Santos Solla
Turismo, cultura e spiritualità. Riflessioni e progetti intorno alla Via Francigena
Edita EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell¿Università Cattolica.
De la 103 a la 116
Educación literaria y valores: la Segunda Guerra Mundial en una selección de álbumes narrativos
Educación literaria y artística: conflictos sociales y bélicos
Edita Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L..
De la 49 a la 69
Los conocimientos sobre Historia en el alumnado del Grado en Educación Primaria
Silvia Medina Quintana,María Pilar Molina Torres,Francisco Valverde Fernández,Roberto García-Morís
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación
Edita Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales.
De la 678 a la 686
Achegamento teórico á reescritura da narrativa de transmisión oral na literatura galega do século XX
Sobre letras e signos. Estudos en homenaxe a Anxo Tarrío Varela
Edita Xunta de Galicia. Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades.
De la 349 a la 363
Tourist use and urban planning policies of public spaces in the Old Town of Havana
Yamilé Pérez-Guilarte,Maité Echarri Chávez,Lucrezia Lopez
Digital Cities and Spatial Justice
Edita Tórculo Artes Graficas S.A..
De la 291 a la 303
Investigar los conocimientos del alumnado sobre el patrimonio del medio rural a través de la metodología de la literacidad visual
Roberto García-Morís,José Antonio López Fernández,Ramón Martínez Medina,Uxío-Breogán Diéguez Cequiel,Silvia Medina Quintana
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación
Vol. 1 Edita Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales.
De la 627 a la 640
Rompendo cos estereotipos de xénero: a personaxe de Carmucha en Febre, de Héctor Carré
Guerras mundiais na literatura infantil e xuvenil. Roles femininos
Edita Servizo de Publicacións e Intercambio Científico.Universidade de Santiago de Compostela. .
De la 61 a la 71
Literacidad visual y alteridad. La construcción "del otro" en las narraciones del alumnado del Grado en Educación Primaria
Roberto García-Morís,Silvia Medina Quintana,José Antonio López Fernández,Ramón Martínez Medina
Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: Educar para una ciudadanía global
Edita Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales.
De la 151 a la 162
INVESTIGACIÓN EN DIDACTICA DA EXPRESIÓN MUSICLA, PLÁSTICA E CORPORAL
Jose Maria Mesias Lema,Mª Jesús Agra Pardiñas,RAUL EIRIN NEMIÑA,CAROL JEAN GILLANDERS
A investigación educativa en Galicia 2002-2014
De la 457 a la 498
A imaxe nos conflitos bélicos (La imagen en los conflictos bélicos)
Carmen Franco Vázquez,Guillermo Calviño-Santos
Reflexos das dúas guerras mundiais na LIX
De la 449 a la 470
La guerra en el álbum narrativo en lengua gallega
A Grey Background in Children¿s Literature: Death, Shipwreck, War, and Disasters
De la 136 a la 150
DES-COLOQUIO: REFLEXIONES PERFORMATIVAS EN ARTE Y EDUCACIÓN
Jose Maria Mesias Lema
CONFIGURANDO O MAPA CONTEMPORÁNEO: ARTE E EDUCACIÓN
De la 134 a la 140
Las imágenes de mujeres en los libros de texto de Educación Primaria
Silvia Medina Quintana,Roberto García-Morís
Mujeres en riesgo de exclusión social. Una perspectiva transnacional
De la 313 a la 323
(Re)visión da literatura oral e reivindicación da identidade na produción infantil e xuvenil de Xosé Miranda
Literatura para a Infância e a Juventude: Memória(s) e Identidade(s)
De la 129 a la 148
Testemuño íntimo e persoal do holocausto nazi: Het Achterhuis de Ana Frank
Reflexos das dúas guerras mundiais na LIX
De la 143 a la 155
Las reescrituras de los cuentos maravillosos en la Literatura Infantil y Juvenil gallega
Odres nuevos: retos y futuro de la Literatura Popular Infantil
Edita Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
De la 307 a la 320
La lectura y la literatura en la legislación educativa
Carmen Ferreira Boo,Marta Neira Rodríguez
Lectura y literatura en Educación Primaria
De la 19 a la 32
COGE UN CARAMELO Y FORMARÉ PARTE DE TI: CARTOGRAFIA SENSIBLE PARA LA EDUCACION DE LAS ARTES EN LA CONTEMPORANEIDAD
Jose Maria Mesias Lema
A EDUCAÇAO DAS ARTES NA CONTEMPORANEIDADE
Edita UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITU SANTO.
De la 94 a la 131
Análisis de los contenidos, visibles e invisibles, del bloque "Vivir en sociedad" en los nuevos curriculos de Ciencias Sociales de 1º y 2º de Educación Pimaria
José Antonio López Fernández,Roberto García-Morís,Ramón Martínez Medina
Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: nuevos recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas
Edita Univeridad de Extremadura.
De la 241 a la 250
Conflictos bélicos nos inicios da LIX galega: Camilo Díaz Baliño e Xosé Neira Vilas
De como a Literatura para a Infância e a Juventude «é chamada à guerra». Reflexões sobre os conflitos bélicos na Galiza e em Portugal
De la 121 a la 131
Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil: Análisis de la asignatura por sus estudiantes
José Antonio López Fernández,Roberto García-Morís
Educación y Cooperación al Desarrollo 2015. Año Europeo del Desarrollo.
De la 253 a la 257
Propuesta metodológica para una Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil: La investigación sobre cuentos ambientales
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica
Vol. 2 Edita Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles.
De la 139 a la 152
Jose Maria Mesias Lema
As mulleres nas artes e nas ciencias. O xerme da liberdade.
Edita Servicio de publicacións da UDC.
De la 183 a la 202
A colección `Tras os Montes¿ de Kalandraka Editora
Formación lectora. Obras imprescindíveis/Formação leitora. Obras imprescindíveis
De la 57 a la 70
Das reescrituras poéticas dos contos da transmisión oral á práctica lectora e creativa: Rata linda de Compostela, de Bernardino Graña e A casa de había unha vez, de Ana Mª Fernández
Eulalia Agrelo,Carmen Ferreira Boo
Formación lectora. Obras imprescindíveis/Formação leitora. Obras imprescindíveis
De la 159 a la 196
The Representation of The Spanish Civil War in Marina Mayoral¿s Juvenile Narrative Works
Carmen Ferreira Boo,Isabel Mociño González
The Representations of the Spanish Civil War in the European Children¿s Literature (1975-2008)
De la 57 a la 71
A inmigración desde África: A lagoa das nenas mudas, de Fina Casalderrey
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 175 a la 189
A ficción científica nas aulas do ensino secundario
Mar Fernández Vázquez,Carmen Ferreira Boo,Isabel Mociño González
Formación lectora. Obras imprescindíveis/Formação leitora. Obras imprescindíveis
De la 209 a la 226
El concepto paisaje en los curricula de Educación Infantil de las Comunidades Autónomas españolas
Ramón Martínez Medina,Roberto García-Morís
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica
Edita Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles.
De la 479 a la 496
Análisis de los temarios derogados para el acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en España de 2011: La especialidad de Geografía e Historia
Roberto García-Morís,Ramón Martínez Medina
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria.
Vol. 2 Edita Editorial UNED.
De la 231 a la 233
La reescritura ideológica de los cuentos de transmisión oral en la Literatura Infantil y Juvenil gallega (2000-2009)
De la Literatura Infantil a la Promoción de la Lectura
De la 57 a la 69
PROYECTOS FOTODIDACTICOS: FOTOGRAFIA DIGITAL Y EDUCACION ARTISTICA
Jose Maria Mesias Lema
Materiais didácticos e experiencias educativas innovadoras
De la 397 a la 414
Reescrituras dos contos dos irmáns Grimm en formato álbum: propostas de lectura para traballar na aula
Literatura para a Infância e a Juventude e Educação Literária
De la 196 a la 215
Jose Maria Mesias Lema
WHO¿S WHO IN RESEARCH: VISUAL ARTS
De la 26 a la 26
UNHA SINOPSE DAS DIFICULTADES E ACHEGAS DAS MULLERES NO MUNDO ARTÍSTICO
Rocío Chao-Fernández,Mª Dorinda Mato Vázquez,Roberto Suárez Brandariz,Jose Maria Mesias Lema
Publicación Digital: I Xornada Universitaria Galega en Xénero. ROLES DE XÉNERO EN TEMPOS DE CRISE
Edita Universidade de Santiago de Compostela, 2013.
De la 179 a la 186
La representación de la familia en dos obras juveniles de Marilar Aleixandre: Rúa carbón y A cabeza de Medusa
La familia en la Literatura Infantil y Juvenil
Edita ANILIJ, Universidade do Minho, ELOS.
De la 125 a la 142
LITERATURA Y ARTE: LA ANIMACION CON PLASTILINA COMO ESTRATEGIA DE ILUSTRACION
Jose Maria Mesias Lema,Blanca-Ana Roig Rechou
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL E IDENTIDADES
Edita UNIVERSIDADE DO MINHO.
De la 64 a la 81
El tratamiento de los mitos clásicos en la literatura infantil y juvenil gallega
Literatura Infantil y Juvenil y Diversidad Cultural/Literatura para a Infância e Juventude e Diversidade Cultural
Edita ANILIJ, Universidade do Minho, ELOS.
De la 189 a la 211
Actualización dun mito nunha temática tabú: A cabeza de Medusa, de Marilar Aleixandre
A narrativa xuvenil a debate (2000-2011)
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 97 a la 111
Unha selección de álbums inesquecíbeis
O álbum na Literatura Infantil e Xuvenil (2000-2010)
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 69 a la 78
PoeMar: recursos para o ensino
De la 103 a la 110
¿Labradores o herreros? la familia campesina en el concejo asturiano de Taramundi en el siglo XVIII
Família pagesa i economía rural
Edita Institut d'Estudis Ilerdencs.
De la 405 a la 423
¿O conto de transmisión oral na LIX galega¿
Blanca-Ana Roig Rechou,Carmen Ferreira Boo
Reescrituras do conto popular no século XXI
Edita Edicións Xerais de Galicia, S.A..
De la 83 a la 105
Breve análisis de la ilustración en las editoriales más emergentes de Galicia durante el siglo XX
Jose Maria Mesias Lema,José María Franco Vázquez
Diálogos intertextuales: De la palabra a la imagen
Vol. - Edita Peter Lang.
De la 59 a la 70
LA ILUSTRACION EN LA POESIA INFANTIL GALLEGA EN EL SIGLO XXI
Jose Maria Mesias Lema,Mª Jesús Agra Pardiñas,MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
LA POESIA INFANTIL EN EL SIGLO XXI.
De la 259 a la 259
Proyecto Docente bajo el enfoque de la Photo-Based Research
Jose Maria Mesias Lema
Nuevas Propuestas de Acción en Educación Artística
Vol. - Edita Universidad de Málaga.
De la 171 a la 180
Descontextualizando o contexto urbano: Unha ollada diferente sobre á cidade
Jose Maria Mesias Lema,Mª Jesús Agra Pardiñas
Actividades e recursos educativos nos museos de Galicia
Vol. - Edita Toxosoutos.
De la 107 a la 118
El Fotoactivismo como metodología docente
Jose Maria Mesias Lema
Espacio Educativo, Espacio Estimulante
Vol. - Edita CGAC.
De la 19 a la 26
RAICES QUE ASOMAN: ESTRATEGIAS ARTISTICAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DESDE UNA AUTOBIOGRAFÍA AFRODESCENDIENTE PARA LA REFLEXIÓN SOCIAL.
JOSÉ MARÍA MESÍAS LEMA
Facultad de Bellas Artes. UNIVERSIDAD DE GRANADA.
OULIPO RETRATADO. JUEGO Y TRANSDISCIPLINA: UN PROYECTO PICTÓRICO Y EDUCATIVO.
GUILLERMO AYMERICH GOYANES y JOSE MARIA MESIAS LEMA
Facultad de Bellas Artes, UNIVERSITAT POLITÉCNICA DE VALENCIA (UPV)
Contemporary art and collective memory as pedagogical triggers of Human Rights
4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education - CIVAE 2022
Jose Carlos García-Vega, Inés Dacuña-Vázquez, Jose Maria Mesias Lema
COMMUNIARS. Creación artística para la transformación social desde espacios situados
InSEA Regional European Congress: Being Radical
Jose Maria Mesias Lema, CARLOS ESCAÑO, JULIA MAÑERO, ANA MAESO-BRONCANO
DIVERSAS Y DIVERGENTES. Inclusión y transformación social a través de los personajes de álbumes ilustrados
II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes
Ángeles Díaz-Seoane, Carmen Ferreira Boo, Jose Maria Mesias Lema
Universidad Internacional Valenciana (VIU)
The African autobiography of an arteducator took to the classrooms of Oleiros and Malabo
CIVAE 2021: 3rd INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION
VIDEOPOESÍA Y ACTIVISMO MEDIOAMBIENTAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Jose Maria Mesias Lema, Guillermo Calviño-Santos, Ángeles Díaz-Seoane, Carla Álvarez-Barrio
El Pan de la Guerra: de la literatura al cine: un propuesta didáctica interdisciplinar con perspectiva de género
XXII Congreso Internacional de la SEDLL
Carmen Ferreira Boo, Rocío García-Pedreira, Marta Neira Rodríguez
Universidad de Castilla-La Mancha
Rompiendo tabús: visibilidad de la realidad transgénero en la Literatura Infantil
Congreso Internacional de Hábitos de Lectura y Temas Fracturados en la Literatura Infantil y Juvenil
La retórica de la muerte en obras literarias y fílmicas infantiles actuales
XXII Congreso Internacional de la SEDLL
Rocío García-Pedreira, Carmen Ferreira Boo, Marta Neira Rodríguez
Universidad de Castilla-La Mancha
Literatura e historia na aula: unha viaxe de ida e volta a través da lectura colaborativa
I Congreso Internacional "El viaje a través de la palabra"
M.ª Montserrat Muriano Rodríguez, Roberto García-Morís, Bas López, Begoña
Universidade da Coruña (UDC)
Safe space and education: the object attachment as a research tool in artistic contexts
CIVAE 2021: 3rd INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION
Caperucita Roja y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles
I Congreso Internacional de Literatura Infantil y Juvenil: la Literatura Infantil y Juvenil y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO
Caperucita Roja en nuevos formatos para la infancia
2º Congresso Internacional de Literatura para criancas e jovens. Crítica, estética e ética
Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica literária da Pontificia Universidade Católica de Sao Paulo
El patrimonio cultural inmaterial en la formación de una cultura democrática: las representaciones sociales del profesorado de primaria en formación inicial
Congreso Internacional. XVIII Jornadas Internacionales de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
Yamilé Pérez-Guilarte, Neus González-Monfort
Universidad Autónoma de Barcelona
Social Perceptions of Science and Technology Among Students of Early Childhood and Primary Education
14th International Conference on Computational Intelligence in Security for Information Systems and 12th International Conference on European Transnational Educational (CISIS 2021 and ICEUTE 2021)
Roberto García-Morís, Javier Alfonso Cendón
EL ABECEDARIO: JUEGOS, LETRAS Y FORMATOS EN EL ÁLBUM ILUSTRADO
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Carmen Ferreira-Boo, Ángeles Díaz-Seoane
Estudio etnográfico visual crítico de la historia de la terapia ocupacional
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Inés Dacuña-Vázquez, Jose Maria Mesias Lema
¿Now there are a lot like you¿: an artistic-educational, anti-racist and self-identitarian workshop for Afro-Galician women
CIVAE 2021: 3rd INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION
El viaje de la autobiografía de una arteducadora afrogalega a un instituto canadiense
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Manipulación física y lectura: los libros artesanales de Cintia Martín
6º Seminario Internacional de Investigacao sobre o Livro-Objeto. Livros sem idade para leitores de todas as idades
Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica literária da Pontificia Universidade Católica de Sao Paulo
LA AUTOBIOGRAFÍA Y SU REFLEXIÓN COMO METODOLOGÍAS ARTÍSTICAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
Tiffany López-Ganet, Jose Maria Mesias Lema
Los procesos creativos y la Terapia Ocupacional como herramientas de participación ciudadana e inclusión social
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
LA EDUCACIÓN ARTISTICA YA NO NECESITA MÁRTIRES: ¡NO A LA INNOVACIÓN NEOLIBERAL!
JORNADAS INEDA, INNOVACIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS ARTES
Jose Maria Mesias Lema
¿Cómo construir una narrativa personal a través de la fotografía en la infancia?
II Congreso Internacional de Arte y Educación: Artes, diversidad(es) y compromiso social con la infancia
CONGRESO ASOCIACIÓN PEDAGÓGICA MUDARE
Jose Maria Mesias Lema
TERCER ESPACIO: LA NECESIDAD DE UNA FORMACIÓN DOCENTE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
I JORNADAS SIEA, TRANSFORMAR DESDE EL ARTE, SOÑANDO FUTUROS
Jose Maria Mesias Lema
Investigación en/con artes/imágenes: creaciones y apropiaciones
CONGRESO INTERNACIONAL ARTES EDUCACIÓN Y POSDIGITALIDAD
Jose Maria Mesias Lema
Raíces que asoman: una historia de vida bubi en la diáspora contada por medio de las artes
Ölöita Lué Ësèsèmbè 2021
VIDEOCARTA, LABORATORIO RECUERDOS DEL EXILIO
I FORO INTERNACIONAL "ESCENARIOS DE EMPODERAMIENTO. AUTORIDAD COMPARTIDA ENTRE MUSEO Y COMUNIDAD"
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
El arte como elemento educativo transformador
CAFI. CENTRO AUTONOMICO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE
Jose Maria Mesias Lema
LITERATURA Y ARTE CONTEMPORÁNEO: ¿A DÓNDE SE VAN LOS PERSONAJES DESPUÉS DLE RELATO?
SEMINARIO INTERNACIONAL DE PROFESORADO INVITADO. MÁSTER EN LITERATURA, CULTURA Y DIVERSIDAD.
Jose Maria Mesias Lema
Universidade da Coruña (UDC)
"Me llamo y soy": Creación de estrategias artísticas en contextos educativos desde una autobiografía afro
II Congreso Internacional de Arte y Educación: Artes, diversidad(es) y compromiso social con la infancia
EL ABECEDARIO: JUEGOS, LETRAS Y FORMATOS EN EL ÁLBUM ILUSTRADO
XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogía.
Carmen Ferreira-Boo, Ángeles Díaz-Seoane
Los personajes femeninos en la producción narrativa infantil y juvenil de Ledicia Costas
II Congreso Internacional CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural
Nuevas Caperucitas Rojas para la Infancia: educación literaria, comprensión lectora y gamificación
Congreso de Literatura Infantil y Juvenil: Relecturas y conversaciones transversales
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO
Del libro a la pantalla: el caso de la serie juvenil `Dragal¿ de Elena Gallego
II Congreso Internacional de la Red de Universidades Lectoras ¿Los nuevos caminos de la lectura y la comunicación¿
Cultural Tourism and Heritage Education in the Portuguese Way of St. James
New Metropolitan Perspectives 2020. 4th International Symposium
Lucrezia Lopez, Yamilé Pérez-Guilarte
Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria
TERRITORIES OF THE GAZE
XII JORNADAS INTERNACIONALES DE EDUCACION ARTÍSTICA EN CLAVE 2.0
Jose Maria Mesias Lema, CARLOS ESCAÑO, JULIA MAÑERO
UNIVESIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
EDUCAR EN DIVERSIDADES A TRAVÉS DEL ÁLBUM ILUSTRADO
JORNADAS INTERNACIONALES DE LITERATURA INFANTIL
Jose Maria Mesias Lema, Ángeles Díaz-Seoane
EL ESPACIO EDUCATIVO COMO ENTORNO SOSTENIBLE Y DE BIENESTAR PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍTISCA SENSIBLE
XVII CONGRESO DE CREACIÓN DE AUDIOVISUALES, CINE Y SALUD
Jose Maria Mesias Lema
ARTE COMO INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
FESTIVAL UNIVERSITARIO INTERNACIONAL DE LAS CULTURAS 2020
Jose Maria Mesias Lema
Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)
ARTIVISMO, COMPROMISO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS: HACIA UNA CULTURA DE PAZ
IV JORNADAS INTERNACIONALES "EL VALOR DE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD: DESAFÍOS EN LA SOCIEDAD DEL S. XXI
Jose Maria Mesias Lema
CÁTEDRA UNESCO DE FILOSOFÍA PARA LA PAZ. UNVERSITAT JAUME I.
Castellón de la Plana/Castelló de la Plana (España)
ARTE CONTEMPORÁNEO Y ARTISTAS HABITANTES COMO METODOLOGÍA EN EDUCACION ARTÍSTICA
SEMINARIO SOBRE PROYECTO ANUAL DE ARTE EN LA ESCUELA INFANTIL. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
INTERSECCIONES ENTRE EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y LA LITERATURA
SEMINARIO INTERNACIONAL DE PROFESORADO INVITADO. MÁSTER EN LITERATURA, CULTURA Y DIVERSIDAD.
Jose Maria Mesias Lema
EL TIEMPO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS ARTES EN EDUCACIÓN
LABORATORIO EXPEDICIÓN I. CONVERSAS NA REDE DA FUNDACIÓN LUIS SEOANE
Jose Maria Mesias Lema
EL ARTE CONTEMPORÁNEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN INFATIL Y PRIMARIA
CENTRO AUTONOMICO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DEL PROFESORADO. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
Santiago de Compostela (España)
INTERVENCIONES ARTÍSTICAS EN EDUCACION INFANTIL
PLAN DE FORMACIÓN DOCENTE. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE FERROL. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
ARTE Y SENSIBILIDAD PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE CALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
SEMINARIO PORFUNDIZACIÓN EN LA PEDAGOGÍA MONTESSORI Y CREATIVIDAD EN EL AULA. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE VIGO. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN.
Jose Maria Mesias Lema
INVESTIGAR EN EL ESPACIO PÚBLICO PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE
SEMINARIO INTERNACIONAL ARTES, ARQUITECTURAS Y TERRITORIOS EN LA EDUCACIÓN
Jose Maria Mesias Lema
ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
ACTIVISMO Y COOPERACIÓN PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE EN EDUCACIÓN INFANTIL
SEMINARIO ARTELLANDO A BELEZA. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE VIGO. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN.
Jose Maria Mesias Lema
ÉRASE UNA VEZ... LITERATURA Y NOVELA GRÁFICA
SEMINARIO INTERNACIONAL DE PROFESORADO INVITADO. MÁSTER EN LITERATURA, CULTURA Y DIVERSIDAD.
Jose Maria Mesias Lema
Black microtales. Recreating memories of a Bubi Afro-Galician using the Visual Arts
Afroeuropeans Studies Conferences: Black In/Visibilities Contested
UNHA EXPERIENCIA DENDE O COMISARIADO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA CARA O CAMBIO DE PARADIGMA NAS INSTITUCIÓNS MUSEÍSTICAS
III Xornadas de Educación Patrimonial de Galicia.
Ángeles Díaz-Seoane, Candela Rajal Alonso
Dirección Xeral de Patrimonio Cultural da Consellería de Cultura e Turismo da Xunta de Galicia
Santiago de Compostela (España)
Heritage Information System to Promote Cultural Tourism and the Use of Digital Mapping in Primary and Secondary School
6th International Conference "Cultural and Tourism Innovation: Integration and Digital Transition"
Yamilé Pérez-Guilarte, Rubén C. Lois González, Francisco Xosé Armas Quintá, Xosé Carlos Macía Arce
International Association of Cultural and Digital Tourism (IACUDIT)
EDUCAR EN EL FEMINISMO A TRAVÉS DEL ÁLBUM ILUSTRADO
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Angeles Diaz Seoane, Jose Maria Mesias Lema
COMO ENGAÑAR AL RATONCITO PÉREZ... INICIAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE CREATIVO.
II JORNADAS PEDAGÓGICAS: EL ARTE DE JUGAR CON EL ARTE
Jose Maria Mesias Lema
O recurso do rol de narradxr a través de dous casos prácticos.
III Xornadas de Educación Patrimonial de Galicia.
Ángeles Díaz-Seoane, Yosune Duo Suárez
Dirección Xeral de Patrimonio Cultural da Consellería de Cultura e Turismo da Xunta de Galicia
Santiago de Compostela (España)
ARTISTAS HABITANTES, POLÍTICAS PARTICIPATIVAS Y ESPACIO PÚBLICO PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE.
PLAYGROUNDS: V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN EN ARQUITECTURA PARA LA INFANCIA
Jose Maria Mesias Lema
LUDANTIA, CIDADE DA CULTURA
Santiago de Compostela (España)
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ROBÓTICA DESDE EL ARTE CONTEMPORÁNEO
ARTE CONTEMPORÁNEA EN EDUCACIÓN INFANTIL. CENTRO DE FORMACIÓN E RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA
Jose Maria Mesias Lema
Conselleria de Educación e Ordenación Universitaria
Patrimonio y Literatura: Recursos didácticos para trabajar la ciudad
Congreso Internacional PATTERN. Patrimonio Arqueológico, Nuevas Tecnologías, Turismo, Educación y Rentabilización Social: un nexo necesario
A lei de estranxeiría, o espazo e nosoutras
Arquitecturas Ambulatorias. Obradoiro de aprendizaxe-servizo co barrio do Campanario
Tiffany López-Ganet, Yosehanna Ledesma Ramírez
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN UN ENTORNO EDUCATIVO RESPONSABLE
CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
TRANSFORMACIÓN ESTÉTICA DE ESPACIOS ESCOLARES EN EDUCACIÓN INFANTIL
PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO. CENTRO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DEL PROFESORADO. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
Santiago de Compostela (España)
INTERSECCIONES ENTRE EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y LA LITERATURA
SEMINARIO INTERNACIONAL DE PROFESORADO INVITADO. MÁSTER EN LITERATURA, CULTURA Y DIVERSIDAD.
Jose Maria Mesias Lema
Fontana, el libro Enseñar historia con una Guerra Civil por medio y la formación del profesorado
El futur comença ara mateix L¿ensenyament de les ciències socials per interpretar el món i actuar socialment
Roberto García-Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana
A/r/t/ographically human: The importance of our own life story in art educator's identity
GEOARPAD, una iniciativa de gestión del patrimonio cultural para la Eurorregión Galicia-Norte de Portugal
XVI Coloquio de Geografía del Turismo, Ocio y Recreación. Asociación de Geógrafos Españoles
Yamilé Pérez-Guilarte, Iago Lestegás, Francisco Xosé Armas Quintá
Asociación Española de Geografía
¿A cidade na LIX galega¿
Simposio Internacional CIPPCE 2018 ¿Cidadania e identidade. Expresións políticas, económicas e culturais no século XXI¿
Eulalia Agrelo, Blanca-Ana Roig Rechou, Carmen Ferreira Boo
Santiago de Compostela (España)
Las lecheras, un oficio femenino tradicional, analizado por el profesorado de primaria en formación
I Congreso Internacional sobre Educación Artística y ciudadanía: Retos de la Constitución Española en su 40 aniversario
Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís
Universidad de Málaga (UMA)
Teaching Without Borders: Sharing Ideas About Education
Spatial Data Infrastructures in Santiago de Compostela
International Symposium on New Metropolitan Perspectives
Yamilé Pérez-Guilarte, Miguel Pazos Otón
Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria
Publicación digital: Antología sobre conflictos bélicos
I Congreso Internacional Humanidades Digitales. Retos, Recursos y Nuevas Propuestas. Universidad de Valladolid
Guillermo Calviño-Santos, Vidal Ruíz de Velasco, A.
As personaxes femininas nos contos de transmisión oral
I Congreso Internacional de Mediación Lectora: mulleres de conto
Universidad de Vigo (UV)
HABITAR LO COMUN: ARTIVISMO Y TRANSFORMACIÓN DE LA VIDA A TRAVÉS DE LAS ARTES
I JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS ARTES EN LA GALICIA DE HOY: CREAR PARA ENSEÑAR.
Jose Maria Mesias Lema
REAL ACADEMIA GALLEGA DE BELLAS ARTES
SENSARTSWEEK: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARTICIPATIVA, SENSIBILIDAD Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL
FORO INTERNACIONAL ARTE Y EDUCACIÓN: EN BUSCA DE LO PROCOMÚN.
Jose Maria Mesias Lema
INVESTIGAR DESDE LA SENSIBILIDAD: ARTIVISMO Y DESARROLLO HUMANO PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA CONTEMPORÁNEA
II JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA: ARTES, EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
Jose Maria Mesias Lema
LA CONSTRUCCION DE LA NO FRONTERA EN EL TERRITORIO DEL ARTE
ARTISTAS ENCONTRADOS Y APROPIADOS
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO (UIMP)
ARTESPACIOS: JORNADAS EDUCACIÓN ARTÍSTICA, PLÁSTICA Y AUDIOVISUAL.
Jose Maria Mesias Lema
UNIVESIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
Mesa de talento artístico-creativo
I Congreso Internacional Noroeste de Altas Capacidades
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
Arte participativa, macroescultura e instalación en la etapa de infantil y primaria.
CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
Refuxios, portas e xanelas. Análise ao redor da representación do feminino coma o outro. Educación artística e álbum ilustrado.
I Congreso Internacional de Mediación Lectora. Mulleres de Conto
EL ARTE COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
CENTRO AUTONOMICO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DEL PROFESORADO. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
Santiago de Compostela (España)
MICRO-ACCIONES PERFORMATIVAS PARA UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE
Seminario Arte y Educación. Vicerrectorado Cultura Campus de Pontevedra.
Jose Maria Mesias Lema
Universidad de Vigo (UV)
Coindicentes 2.0. Educación artística en el espacio público.
CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTE Y EDUCACIÓN. EN BUSCA DE LO PROCOMÚN: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARTICIPATIVA, SENSIBILIDAD Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
Roots leaning out. Origin and Identity in Education
Teaching Without Borders: Sharing Ideas About Education
Fotografia participativa y educación artística
CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTE Y EDUCACIÓN. EN BUSCA DE LO PROCOMÚN: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARTICIPATIVA, SENSIBILIDAD Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
¿Se puede? Actos performativos, rutinarios, arquitectónicos e infinitamente personales
CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTE Y EDUCACIÓN. EN BUSCA DE LO PROCOMÚN: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARTICIPATIVA, SENSIBILIDAD Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
Raíces que asoman. Creación de estrategias artísticas a través de una introspección personal
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
Microrrelatos autoetnográficos: historias de vida interculturales para la transformación social
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
Il Cammino a Finisterre (Galizia, Spagna). Indagare le motivazioni attraverso lo Spazio Virtuale
XXXII Congresso Geográfico Italiano
Lucrezia Lopez, Yamilé Pérez-Guilarte
Asociación de Geógrafos Italianos
El profesorado en formación ante los problemas del mundo contemporáneo: La cuestión siria
XIV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Roberto García Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
Cerdanyola del Vallès (España)
Tourist use and urban planning policies of public spaces in the Old Town of Havana
2017 IGU Urban Commission Annual Meeting "Urban challenges in a complex world | Digital cities and spatial justice"
Yamilé Pérez-Guilarte, Maité Echarri Chávez
Salvador de Bahía (Brasil)
Promoting sustainability in World Heritage Cities. The Case of the Historic Centre of Havana
Local Identity and Tourism Management on World Heritage Sites. 5th UNESCO UNITWIN Conference
Yamilé Pérez-Guilarte, Rubén C. Lois González, Maité Echarri Chávez
humABC: un proyecto fotográfico
XIV Congreso Internacional Galaico-Portugués de Psicopedagoxía
Universidad do Minho e UDC
La función de la ilustración en la obra de Casares. Taller de Ilustración: contribución a propuestas artísticas contemporáneas que podrían ilustrar las obras de Casares.
XIV Curso de Formación. A Literatura Infantil e Xuvenil. Relacións texto-imaxe.
Trigo Martínez, C., Cortizas Varela, O., Guillermo Calviño-Santos
Instituto de Ciencias da Educación / GI LITER21 / Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades
Santiago de Compostela (España)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE: CARTOGRAFÍA CONTEMPORÁNEA
Programa Espazioa eta Gauzak
Jose Maria Mesias Lema
EDUCACION ARTISTICA SENSIBLE EN LA FORMACIÓN DOCENTE
I JORNADAS CREATIVAS PARA DOCENTES
Jose Maria Mesias Lema
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
PROCESOS ARTÍSTICOS CONTEMPORÁNEOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
Jose Maria Mesias Lema
Universidade do Minho. Braga. Portugal
LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE PROYECTOS DE TRABAJO.
EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE PONTEVEDRA. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN. XUNTA DE GALICIA.
Jose Maria Mesias Lema
RED DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y VISUAL DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS
VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y VISUAL: ARTE, EDUCACIÓN Y PATRIMONIO EN EL SIGLO XXI
Jose Maria Mesias Lema, CARLOS ESCAÑO, PALOMA PALAU
ARTE CONTEMPORANEO, PERFORMANCE Y ESTRATEGIAS DOCENTES EN EDUCACIÓN INAFNTIL.
PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO. CENTRO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DEL PROFESORADO. XUNTA DE GALICIA. CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN.
Jose Maria Mesias Lema
El agua como problema social relevante en la Educación Geográfica
Atas do VIII Congresso Ibérico de Didática da Geografia Educação Geográfica na Modernidade Líquida
José Antonio López Fernández, Roberto García-Morís
Universidade Nova de Lisboa
La Segunda Guerra Mundial en una selección de álbumes narrativos
La Segunda Guerra Mundial en una selección de álbumes narrativos
Instituto Ciencias de Educación USC
Santiago de Compostela (España)
El alumnado del Grado en Educación Primaria ante la interpretación del medio rural de Galicia a través de la fotografía histórica
VII Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano. Ciencias sociales, educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales.
Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
Migración de cuentos populares: versiones, adaptaciones y reescrituras de cuentos de los hermanos Grimm en la Literatura Infantil y Juvenil gallega
IV Coloquio Internacional sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales ¿Escenarios de la Heterogeneidad: Memorias y Culturas¿
UNIVERSIDADE DE COSTA RICA ( SAN JOSÉ )
San Ramón-Alajuela (Costa Rica)
Deseño dunha proposta de aprendixaje-servizo nos graos de Ciencias Sociais da Universidade de Santiago de Compostela
VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje y Servicio
Rosa M. Verdugo, Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Xosé Armas Quintá
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
Experiencias turísticas colaborativas en el Área Protegida Península de Zapata (Cuba)
XV Coloquio de Geografía del Turismo, el Ocio y la Recreación de la AGE
Maité Echarri Chávez, Rubén C. Lois González, Yamilé Pérez-Guilarte
Los impactos del turismo en el área protegida de recursos manejados "Península de Zapata"
X CITURDES Congreso Internacional de Turismo Rural y Desarrollo Sostenible
Maité Echarri Chávez, Rubén C. Lois González, Yamilé Pérez-Guilarte
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
La iconografía femenina en los manuales de Ciencias Sociales de Educación Primaria¿
XI Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
Roberto García-Morís, Silvia Medina Quintana
La línea y la metáfora. Un pequeño análisis sobre la poesía ilustrada para público infantil.
III Seminario Internacional de Poesía
Educar en valores a través do álbum: a temática da guerra
I Congreso Internacional e III Xornadas de Educación Social e Escola. ¿Unha análise da última década¿
La necesaria investigación de las concepciones sobre el medio rural: propuesta de una metodología de investigación a partir de las narrativas construidas por el alumnado
IV Congreso Internacional sobre educación y socialización del patrimonio en el medio rural
Roberto García-Morís, José Antonio López Fernández, Ramón Martínez Medina, Silvia Medina Quintana
Zalamea de la Serena (España)
Un recorrido urbano por las fuentes de Santiago
VII Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano. Ciencias sociales, educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales.
Carmen Franco Vázquez, Guillermo Calviño-Santos
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
Proyecto Talento 3.0: Producto final y evaluación
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
Reyes Quintela, L., Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Veiga Pérez, J.
ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
El modelo SEM como referente para el cambio en la metodología educativa en al Comunidad Autónoma de Galicia
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
Pomar Tojo, C., Reyes Quintela, L., Fernández Barreiros, Miriam, Guillermo Calviño-Santos
ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
En busca de tiempo que perder
Congreso Internacional Saberes consolidados e desenvolvimentos promissores
Guillermo Calviño-Santos, Fernández Barreiros, Miriam, Pomar Tojo, C.
Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)
Proyecto Talento 3.0: Formación de Profesorado en el Modelo SEM
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
Reyes Quintela, L., Pomar Tojo, C., Fernández Barreiros, Miriam, Guillermo Calviño-Santos
ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Colaboración docente en proyectos de educación artística: Un relato a cuatro.
V Jornadas sobre la Relación Pedagógica en la Universidad: Nuevos entornos de Aprendizaje
Institut de Creativitat i Innoavacions Educatives Univ. Valencia
Ronsel do Campus: Dos décadas de enriquecimiento extracurricular
Congreso Internacional Saberes consolidados e desenvolvimentos promissores
Fernández Barreiros, Miriam, Pomar Tojo, C., Placer García, M., Guillermo Calviño-Santos
Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)
Walkscapes, un cluster entre 24
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
Guillermo Calviño-Santos, Fernández Barreiros, Miriam, Reyes Quintela, L.
ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
ACCIÓN PERFOMATIVA DEL SILENCIO
JORNADAS PEDAGÓGICAS "LA ENVOLTURA DEL PENSAMIENTO: EL SILENCIO Y LA PALABRA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL"
Jose Maria Mesias Lema
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
ACCION PERFORMATIVA DE LA PALABRA
JORNADAS PEDAGÓGICAS "LA ENVOLTURA DEL PENSAMIENTO: EL SILENCIO Y LA PALABRA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL"
Jose Maria Mesias Lema
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Un mundo de apariencias
Curso de verano arte, emoción y creatividad
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
La guerra en el álbum narrativo en lengua gallega
X Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil
Cultural attractions in the historical cities of Havana and Santiago de Compostela: tradition and modernity
2015 IGU Regional Conference "Geography, Culture and Society for our Future Earth"
Yamilé Pérez-Guilarte, Rubén C. Lois González
Unión Geográfica Internacional (UGI)
Las herramientas de planificación turística en áreas metropolitanas. El caso de La Habana.
II Congreso Internacional SETED-ANTE: Seminario Estado, Territorio e Desenvolvemento. O Goberno dos Territorios
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
La rehabilitación integral del Centro Histórico de La Habana. Experiencias didácticas en la educación primaria
V Congreso Internacional AGALI. Ensinar na Sociedade da Información
Asociación Universitaria de Ciencias Sociais e Humanidades Galicia Iberoamérica (AGALI)
Santiago de Compostela (España)
La gestión del turismo cultural en La Habana Vieja
I Congreso Internacional Científico-Profesional de Turismo cultural. Creando sinergias en las ciudades y pueblos de interior
La Historia de las mujeres en Educación Primaria
II Jornadas Internacionales sobre género y exclusión social
Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís
Gestión privada en turismo: Impactos en el Centro Histórico de Trinidad, Cuba
IV Seminario Internacional: Turismo, Desarrollo y Sustentabilidad
Yamilé Pérez-Guilarte, Maité Echarri Chávez
UNIVERSIDAD DE LA HABANA
III Congreso Internacional de Poesía. En el extremo límite. La poesía, los poemas, los poetas.
Universidade da Coruña. Universidad Católica de Chile
ARQUITECTURA DEL PENSAMIENTO: EDUCACIÓN ARTÍSTICA E IMAGINACION
II ENCUENTROS PEDAGÓGICOS IMAGINARTE
Jose Maria Mesias Lema
Xunta de Galicia, Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
kit para la supervivencia de la Educación Artística
INTERNATIONAL CONGRESS OF INSEA: RISKS AND OPPORTUNITIES FOR VISUAL ARTS EDUCATION IN EUROPE
A SURVIVAL KIT FOR ART EDUCATION
INTERNATIONAL CONGRESS OF INSEA: RISKS AND OPPORTUNITIES FOR VISUAL ARTS EDUCATION IN EUROPE
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ, CRISTINA TRIGO MARTINEZ
PROYECTOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
INTELIGENCIA ARTÍSTICO-EXPRESIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA.
Jose Maria Mesias Lema
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
Os portais web dos museos de Galicia como recurso educativo: Análise de caso dos museos de Santiago de Compostela desde a Didáctica das Ciencias Sociais.
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade
Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís
Santiago de Compostela (España)
El papel de los observatorios turísticos en la sostenibilidad de ciudades patrimoniales. El caso de Santiago de Compostela
I Congreso Internacional de Profesionales del Turismo
Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
El proyecto QVO como propuesta innovadora de enriquecimiento
XXI Congreso Internacional de Psicología INFAD
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A., Rodríguez Cao, L.
Los programas de enriquecimiento: hacia el desarrollo integral de las Altas Capacidades
XXI Congreso Internacional de Psicología INFAD
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A., Rodríguez Cao, L.
XXI Congreso Internacional de Psicología INFAD
Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A., Pomar Tojo, C.
26º Encontro da Associação de Professores de Expressão e Comunicación Visual
Associação de Professores de Expressão e Comunicación Visual de Portugal
El sonido de la inteligencia
XXI Congreso Internacional de Psicología INFAD
Irimia Nores, A., Guillermo Calviño-Santos, Pomar Tojo, C.
El resultado del proyecto qvo: metamorfosis 5
XXI Congreso Internacional de Psicología INFAD
Pomar Tojo, C., Guillermo Calviño-Santos, Irimia Nores, A.
ESCENOGRAFÍAS SENSIBLES Y ESTRATEGIAS PERFORMATIVAS PARA ARTEDUCADORES
JORNADAS PEDAGÓGICAS DE ESPACIOS ALTERIDAD: LA CONSTRUCCIÓN DEL NOSOTROS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Jose Maria Mesias Lema
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
La Educación Ambiental en los cuentos españoles de Educación Infantil: Análisis cuantitativo y temático.
1º Congresso Internacional de Educação, Ambiente e Desenvolvimento
Escola Superior de Educação e Ciencias Sociais
Tipología museística de Taramundi (Asturias) y sus potencialidades didácticas
I Congreso Internacional Patrimonio Y Educación
Roberto García-Morís, Sebastián Rubio García
EL ARTE Y LOS ESPACIOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL NOSOTROS
JORNADAS PEDAGÓGICAS DE ESPACIOS ALTERIDAD: LA CONSTRUCCIÓN DEL NOSOTROS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Jose Maria Mesias Lema
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
UN CUERPO SENSIBLE EN LA ESCENOGRAFÍA DEL AULA: PERFORMANCE Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CONGRESO DE EDUCAÇAO ATRAVÉS DAS ARTES
Jose Maria Mesias Lema
UNA SINOPSIS DE LAS DIFICULTADES Y APORTACIONES DE LAS MUJERES AL MUNDO FORMATIVO Y LABORAL ARTÍSTICO
I xornada universitaria galega en género
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDAD DE A CORUÑA, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA Y UNIVERSIDAD DE VIGO
Santiago de Compostela (España)
España ante los retos de la Estrategia Europa 2020
ANTERRIT 2013. Territorios ante la crisis, ¿territorios en crisis?
Francisco Xosé Armas Quintá, Yamilé Pérez-Guilarte, María José Piñeira Mantiñán
Agencias de viajes y centros históricos: posibilidades de actuación en Cuba
III Congreso Internacional de Turismo "Tradição, Inovação e Empreendedorismo"
Maité Echarri Chávez, Martha Omara Robert Beaton
Instituto Politécnico do Cávado e do Ave
Impacto mediático de los videojuegos infantiles de libre difusión
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital
Sebastián Rubio García, Roberto García-Morís, Ramón Martínez Medina
Universidad Oberta de Catalunya
La imagen de Cuba como destino cultural desde la perspectiva del mercado español
TMS Algarve 2013 -Tourism& Management Studies International Conference
Yamilé Pérez-Guilarte, Maité Echarri Chávez
La publicidad institucional, punto de encuentro entre la Educación Mediática y la Educación Ambiental
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital: Ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes.
Roberto García-Morís, Sebastián Rubio García, Ramón Martínez Medina
La enseñanza del paisaje en la educación infantil en España
III ENCONTRO CITCEM | Paisagem - (I)Materialidade
Roberto García-Morís, Ramón Martínez Medina
Inmigración/Emigración e Identidad en la LIJ gallega
Inmigración/Emigración e Identidad en la Literatura Infantil y Juvenil
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
La experiencia QvO 1.0
CURSO DE ARTE Y EDUCACIÓN: CONFIGURANDO EL MAPA CONTEMPORÁNEO
CENTRO GALEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEA (CGAC)
Santiago de Compostela (España)
Tendencias actuales de la demanda cultural. Su perfil en España
III Congreso Internacional de Desarrollo Local "Por un desarrollo local sostenible"
Yamilé Pérez-Guilarte, Maité Echarri Chávez
UNIVERSIDAD DE LA HABANA
Ser labradores y algo más: Las profesiones del campo asturiano en el siglo XVIII a través del ejemplo de la zona occidental asturiana
X Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
X CONGRESO CAPIXABA SOBRE O ENSINO DA ARTE
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO
DES-COLOQUIO. CONCLUISIONES DEL CONGRESO
XORNADAS PEDAGÓXICAS CONFIGURANDO O MAPA CONTEMPORÁNEO: ARTE E EDUCACIÓN
Jose Maria Mesias Lema
CENTRO GALEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEA (CGAC)
Santiago de Compostela (España)
EL AULA PATAS ARRIBA: ESTRATEGIAS ESCENOGRÁFICAS EN EDUCACION ARTISTICA
25 ENCUENTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇAO DE PROFESSORES DE EXPRESSAO E COMUNICAÇAO VISUAL
Jose Maria Mesias Lema
APECV: ASSOCIAÇAO DE PROFESSORES DE EXPRESSAO E COMUNOCAÇAO VISUAL,
La literatura juvenil a debate
Seminario/Workshop Internacional ¿La Literatura Juvenil y los premios literarios a debate
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
Documentos americanos en Asturias. Acercamiento al Archivo del Palacio de El Pividal (Vegadeo) a través de un documento americano de 1600
I Jornadas de Estudios Americanos de la Universidad de Oviedo
LA FOTOGRAFÍA NARRATIVA CONTEMPORÁNEA EN LA ILUSTRACIÓN JUVENIL Y SU MEDIACIÓN EDUCATIVA.
VIII Curso de Perfeccionamiento: As literaturas infantís e xuvenís ibéricas. A súa influencia na formación lectora: As narrativas xuvenís.
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Santiago de Compostela (España)
13th International ECHA Conference
Pomar Tojo, C., Gómez López, David, Fernández Barreiros, Miriam, Guillermo Calviño-Santos
ECHA European Council for High Ability
CÁPSULAS DEL TIEMPO: PROYECTO EN EDUCACIÓN, ARTE Y CONFLICTOS BÉLICOS.
Xornadas RÁFAGAS de educación para a paz
Jose Maria Mesias Lema
Universidade da Coruña (UDC)
LA LECTURA ARTÍSTICA Y LA LITERATURA JUVENIL. SU INFLUENCIA EN LA MEDIACIÓN EDUCATIVA.
SEMINARIO INTERNACIONAL: LA LITERATURA INFANTIL Y LOS PREMIOS LITERARIOS A DEBATE.
Jose Maria Mesias Lema
CENTRO INV. RAMON PIÑEIRO
Santiago de Compostela (España)
El cuento de transmisión oral en la Literatura Infantil y Juvenil gallega (2000-2009): tipos de reescritura
Jornadas Internacionales ¿Investigar en Literatura Infantil y Juvenil¿
CREACIÓN DE TIPOFOTOS. FOTOGRAFÍA NARRATIVA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
VII Curso de Perfeccionamiento: As literaturas infantís e xuvenís ibéricas. A súa influencia na formación lectora: O Álbum ilustrado.
Jose Maria Mesias Lema, XANA MORALES CARUNCHO
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
LO QUE SE ESPERA DE NOSOTROS: FORMACION DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA DE ARTES PLASTICAS Y VISUALES
23º ENCONTRO NACIONAL DA APECV "ENSINO DAS ARTES VISUAIS: IDENTIDADE E CULTURA NO SECULO XXI"
Jose Maria Mesias Lema
APECV: ASSOCIAÇAO DE PROFESSORES DE EXPRESSAO E COMUNOCAÇAO VISUAL,
DE LA LÍNEA AL CAOS: CÓMO TRABAJAR LAS ESTRUCTURAS NARRATIVAS PRESENTES EN EL ARTE CONTEMPORÁNEO
CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTE Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO PROYECTO COMÚN EUROPEO.
Jose Maria Mesias Lema, XANA MORALES CARUNCHO
MODERADOR DEL TALLER DE POESÍA VISUAL
TOUR DE LECTURAS. IV JORNADAS SOBRE NORMALIZACIÓN Y LA CULTURA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN.
Jose Maria Mesias Lema
RED INTERNACIONAL DE UNIVERSIDADE LECTORAS
Rastreando la emigración en las Fuentes Municipales del siglo XVII. El ejemplo de la zona occidental asturiana a través de los concejos de San Tirso de Abres y Taramundi
IX Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
Reescrituras do conto de transmisión oral na Literatura Infantil e Xuvenil Galega
I Jornadas Internacionales de Crítica e Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, organizadas por ANILIJ
El ciclo del lobo y el raposo en los cuentos de animales
VI Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación de literatura Infantil y Juvenil
UNA APROXIMACIÓN AL ARTE EN EDUCACIÓN INFANTIL.
PROYECTOS DE ARTE EN EDUCACIÓN INFANTIL. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO DE A CORUÑA.
Jose Maria Mesias Lema
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
Photography as a narrative technique in the illustration of Galician Children Albums
19 th Biennal Congress of IRSCL: Childrens Literature and Cultural Diversity.
Jose Maria Mesias Lema
CUAL ES EL PERFIL PROFESIONAL DE LOS EDUCADORES DE LOS MUSEOS DE ARTE CONTEMPORANEO?
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION ARTISTICA Y VISUAL
Jose Maria Mesias Lema
¿Cuál es el perfil de los educadores de museos de arte contemporáneo?
II Congreso Internacional de Educación Artística y Visual
Jose Maria Mesias Lema
Cultura Visual e Identidad Docente: Narrativas fotográficas en la formación del profesorado.
II Congreso Internacional "Creativitat en Temps de Canvis"
Jose Maria Mesias Lema
PERIFERIAS EN MUSEOS Y EDUCACION ARTISTICA
III JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACION EN EDUCACION Y MUSEOS
Jose Maria Mesias Lema
Universitat de Valencia (UV)
TRAYECTORIA DEL GRUPO ARTISTICO EDUCA-ACCION
I CONGRESO IBERO-AMERICANO DE EDUCACION ARTISTICA: SENTIDOS TRANSIBERICOS
Jose Maria Mesias Lema, MARIA JESUAS AGRA PARDIÑAS, MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
La narrativa de la imagen en la Lengua de las Mariposas
V Curso de Perfeccionamiento: As literaturas infantís e xuvenís ibéricas. A súa influencia na formación lectora: A guerra civil española na narrativa infantil e xuvenil.
Jose Maria Mesias Lema, Carmen Franco Vázquez
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Santiago de Compostela (España)
METODOLOGIAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BASADA EN LAS ARTES
WORKSHOP INTERNACIONAL: TESIS DOCTORALES EN EDUCACION Y MUSEOS
Jose Maria Mesias Lema
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE PROYECTOS DE TRABAJO. CENTRO DE FORMACIÓN Y RECURSOS DEL PROFESORADO
Jose Maria Mesias Lema
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
PROYECTO DOCENTE BAJO EL ENFOQUE DE LA PHOTO-BASED RESEARCH.
JORNADAS SOBRE NUEVAS PROPUESTAS DE ACCION EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Jose Maria Mesias Lema
CULTURA VISUAL E IDENTIDAD DOCENTE: NARRATIVAS FOTOGRAFICAS EN LA FORMACION DEL PROFESORADO
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION DE LAS ARTES VISUALES
Jose Maria Mesias Lema
Universitat de Barcelona (UB)
Estructura familiar en el Concejo Asturiano de San Tirso de Abres en el siglo XVIII según el Catastro de Ensenada
Congreso Internacional Familia y Organización social en Europa y América, siglos XV-XX
CIUDADES FRAGMENTADAS: PROYECTO DE APRENDIZAJE ARTISTICO EN LA FORMACION DEL PROFESORADO
III CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO
Jose Maria Mesias Lema
Fuentes Históricas para la Edad Moderna: Los Padrones de Moneda Forera. El caso de San Tirso de Abres (Asturias) en el siglo XVII
VIII Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
A ILUSTRACION DA LITERATURA INFANTIL E XUVENIL NAS EDITORIAIS MAIS EMERXENTES DO SECULO XX
V CONGRESO INTERNACIONAL DE LITERATURA COMPARADA
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas, MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
Universidad de Vigo (UV)
La fotografía digital como recurso artístico-didáctico
IV Congreso Materiais e recursos didácticos innovadores
Jose Maria Mesias Lema
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
FOTOGRAFIA, EDUCACION ARTISTICA Y MUSEOS DE ARTE CONTEMPORANEO
CONGRESO INTERNACIONAL: LA DIMENSION EDUCATIVA DE LOS MUSEOS DE ARTE Y CENTROS CULTURALES
Jose Maria Mesias Lema
CENTRO CULTURAL RECOLETA, GOBIERNO DE BUENOS AIRES, ARGENTINA
LITERATURA Y ARTE: LA ANIMACION CON PLASTILINA COMO ESTRATEGIA DE ILUSTRACION
V CONGRESO INTERNACIONAL ANILIJ: IDENTIDADES
Jose Maria Mesias Lema
ANILIJ: ASOCIACION NACIONAL DE INVESTIGACION DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Museo, Universidad y Escuela: un proyecto en proceso
I Congreso Internacional "Educación Artística y Cultura Visual: ante el reto social"
Jose Maria Mesias Lema, Mª Jesús Agra Pardiñas
MUSEO+UNIVERSIDAD+ESCUELA: EL PROYECTO EN PROCESO HUELLAS INTERCULTURALES
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION ARTISTICA Y VISUAL
Jose Maria Mesias Lema
ILUSTRE COLEGIO DE LICENCIADOS Y DOCTORES EN BELLAS ARTES Y UNIVERSIDAD DE SEVILLA
CONTEXTOS MUSEISTICOS INTERCULTURALES: EL PAPEL DE LA EDUCACION ARTISTICA
III ENCONTRO DAS ARES ARTISTICAS NA EDUCAÇAO: PATRIMONIO CULTURAL E GLOBALIZAÇAO
Jose Maria Mesias Lema
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCAÇAO DE CASTELO BRANCO (PORTUGAL)
Re-coñecer o espazo. Derivas e arte contemporánea en educación.
Caderno do paseante, Seminario sobre espazos compartidos da arte e a educación.
Jose Maria Mesias Lema
CENTRO GALEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEA (CGAC)
Santiago de Compostela (España)
LOS TALLERES DE ILUSTRACIÓN COMO MEDIACIÓN EDUCATIVA: HUELLAS INTERCULTURALES
III Curso de Perfeccionamiento: As literaturas infantís e xuvenís ibéricas. A súa influencia na formación lectora: Multiculturalismo e identidades permeábeis.
Jose Maria Mesias Lema
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Santiago de Compostela (España)
Descontextualizando o contexto urbano. Arte e educación na cidade.
I Xornadas de Actividades e recursos educativos dos museos de Galicia
Jose Maria Mesias Lema
MUSEO DO POBO GALEGO
Santiago de Compostela (España)
Os museos como espazo para a formación do profesorado.
XIV Xornadas Pedagoxicas do Museo Provincial de Lugo: Museos e profesorado: Formación e compromiso.
Jose Maria Mesias Lema, Jesús Rodríguez Rodríguez, Ana Mª Pose Blanco
Museo Provincial de Lugo
ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE EL ÁMBITO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
II CURSO DE PERFECCIONAMENTO "AS LITERATURAS INFANTÍS E XUVENÍS IBÉRICAS. A SÚA INFLUENCIA NA FORMACIÓN LECTORA."
Jose Maria Mesias Lema
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
COORDINADOR DE LOS TALLERES ARTÍSTICOS DE VERANO.
XV ESCOLA DE VERAO. UNIVERSIDADE POPULAR DE CORCUBIÓN.
Jose Maria Mesias Lema
COORDINADOR DE LOS TALLERES ARTÍSTICOS DE VERANO PARA DOCENTES.
XV ESCOLA DE VERAO. UNIVERSIDADE POPULAR DE VIMIANZO.