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Ficha do grupo de investigación
Grupo de Investigación en Didáctica das Linguas e Culturas (DILEC)
Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación
Facultade de Ciencias da Educación
Investigación en Didáctica de la Literatura y Didáctica del Patrimonio: oralidad, territorio y patrimonio
Investigación en Español como Lingua Estranxeira (ELE)
Feitos históricos, dramatización, didáctica, educación cultura; Transpodidáctica, textos de ficción, competencias, linguas, proxectos (PBL); Literatura oral, toponimia, patrimonio cultural, espazos culturais; Lingüística de corpus, novas tecnoloxías, destrezas orais, adquisición da linguaxe; Historia, ciencias sociais, didáctica, descobertas xeográficas, comunicación.
Disponse dos recursos de equipamento propios de cada un dos integrantes do grupo a título individual e da UDC en xeral ademáis das ferramentas e recursos accesibles para a comunidade investigadora nas respectivas Universidades de traballo.
Didáctica da lingua e a literatura
C1 - Doutores outras institucións
C5 - Iniciación formación posdoutoral
Pode consultar o catálogo seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Proxectos, contratos e convenios de I+D+I
Patentes, rexistros e modelos de utilidade
Artigos en revistas de investigación
LA EDICIÓN LITERARIA EN GALICIA (1975-2000)
Ministerio de Ciencia e Innovación
M. do Carme Fernández-Perez Sanjulián
La traducción audiovisual como recurso didáctico en el aprendizaje de lenguas extranjeras (TRADILEX). Audiovisual Translation as a Didactic Resource in Foreign Language Education.
La Biblioteca de Emilia Pardo Bazán: fondos completos, ediciones y estudios críticos
Facing Bilinguals: Study of Bilingual Education Programmes' Results through Social Data Analysis.
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Elena Gómez Parra y Alberto R. Espejo Mohedano
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento na educación secundaria obrigatoria e no ensino superior universitario de Galicia
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
Poesía actual y política: análisis de las relaciones contemporáneas entre producción cultural y contexto sociopolítico
Investigando na Dimensión Global da EpD. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia (Fase II)
Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea)
Convenio de colaboración entre la UDC y el Arzobispado de Santiago de Compostela para la realización del Curso de Especialización en Didáctica Escolar de la Teología Católica
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase I
Dirección Xeral de Relacións Exteriores (Xunta de Galicia)
Ministerio de Economía y Competitividad
Literatura y Tecnologías de la Comunicación. Propuestas metodológicas para el estudio de las relaciones entre discurso literario y discursos audiovisuales y digitales.
Consellería de Economía e Industria
Lilteratura e tecnoloxías da comunicación. Propostas metodoloxicas para o estudio das relacions entre discurso literario e audiovisuais e dixitais
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Estudios en Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil.
Francisco Gutiérrez García y Macarena Navarro Pablo
Poesiagalega.org: Constitución e xestión dun repositorio dixital da poesía galega (séculos XIX-XXI) no campo cultural
Consellería de Economía e Industria da Xunta de Galicia
Literatura y Música en Irlanda e os seo correlato en la cultura gallega¿
Xunta de Galicia, Consellería de Innovación,Industria e Comercio
Antonio Raúl de Toro Santos
Hacia una teoría de la historia comparada de las literaturas desde el dominio ibérico
Ministerio de Educación y Ciencia
Historia comparada de las literaturas: aplicaciones al dominio ibérico
Bases metodológicas para una Historia comparada de las literaturas en la Península Ibérica
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Literatura y medios audiovisuales. Análisis y perspectivas de los mensajes literarios en las tecnologías audiovisuales (Cine, Televisión, Radio, nuevas tecnologías digitales)
ITIS y FITIS modelos de pruebas de destrezas integradas de inglés como lengua extranjera (niveles B1 y B2)
Couto-Cantero, P., Sabaté-Carrové, M., Talaván, N., Tinedo Rodríguez, A.
Preliminary design of an Initial Test of Integrated Skills within TRADILEX: an ongoing project on the validity of audiovisual translation tools in teaching English
Couto-Cantero, P., Sabaté-Carrové, M., Gómez Pérez, M. C.
REALIA. Research in Education and Learning Innovation Archives Vol. 27 Núm. 2 (páxs. 73 ata 88)
The Tenant of Wildfell Hall : el Künstlerroman Femenino como Modelo Didáctico en la Literatura Inglesa.
Miss Jane and Miss Eyre: From student to teacher in Jane Eyre
Revista internacional Digilec Vol. 7 (páxs. 61 ata 72)
Transpopular Spaces: Gypsy Imageries in the Work of Van Morrison
Eduardo Barros Grela, Bobadilla-Pérez, María
OCEÁNIDE Vol. 13 (páxs. 44 ata 51)
The use of the L1 in a CLIL lesson in Secondary Education in Galicia
Bobadilla-Pérez, María, Galán-Rodríguez, Noelia Mª
Didáctica. Lengua y Literarura. Vol. 32 (páxs. 183 ata 194)
AICLE en Educación Infantil: un estudio de caso en torno a la implementación de plurilingüismo en Galicia
e-SEDLL Vol. 3 Núm. 3 (páxs. 113 ata 124)
EMILIA PARDO BAZÁN, LA TRIBUNA, EDICIÓN BILINGÜE TRADUCIDA AL INGLÉS POR GRAHAM WHITTAKER, LIVERPOOL, UNIVERSITY PRESS, 2017, 436 PP
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 14 (páxs. 113 ata 115)
International Literary Contest. La escritura creativa como recurso para la innovación docente en el aula de Lengua Extranjera. International Literary Contest. Creative Writing as a Resource for Innovation in the Foreign Language Classroom.
El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 27 (páxs. 34 ata 45)
Literatura y cine, un dialogo enriquecedor.
Couto-Cantero, Pilar, Paz Gago, J. M., Donapetry M., Fiddian R.
deSignis Núm. 27 (páxs. 195 ata 203)
Innovación, comunicación práctica docente. Innovation, communication and Teching Practices. (Monográfico).
El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 27 (páxs. 7 ata 12)
REVISTA DE LITERATURA (páxs. 1 ata 1)
Leyendo a Emilia Pardo Bazán en el aula (S. DÍAZ LAGE y J. M. GONZÁLEZ HERRÁN eds.). Santiago de Compostela: Andavira.
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN
Los viajes de Gulliver de J. Swift a la isla flotante de Laputa. Un proyecto multidisciplinar.
AGON Vol. 10 Núm. 17 (páxs. 26 ata 47)
Ten Fundamentals for Novice CLIL Teachers
e-TEALS an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies Núm. 9 (páxs. 108 ata 131)
Future teachers as agents of language revitalisation: The case of Galician Early Childhood Education
Renée DePalma, Maria Helena Zapico Barbeito, Iria Sobrino-Freire
Language, Culture and Curriculum (páxs. 303 ata 317)
Cultura, literatura, lengua y educación. Actualización de las Nursery Rhymes para la didáctica de la lengua inglesa.
English Language in the Classroom: A Text Dramatization Experience in Galicia
Couto-Cantero, P., Casanova Fuentes, A.
Revista internacional Digilec Núm. 5 (páxs. 52 ata 69)
Estefania Mosquera castro, M.ª Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan
REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 4 (páxs. 124 ata 128)
Estudio comparativo-textual sobre la figura del Coco: The Boogeyman (S. King, 1973), Damnable (I. Evans-Amoah, 2013)
Pilar Couto-Cantero, D. Leira Caparrós
Illuminazioni Vol. 1 Núm. 40 (páxs. 43 ata 82)
EL EXILIO EUROPEO DEL NACIONALISMO GALLEGO A PARTIR DE 1939. FRANCIA Y LA FIGURA DE XOHÁN XOSÉ PLÁ
Cahiers de civilisation espagnole contemporaine Núm. 18 (páxs. 1 ata 14)
O meu tío Xakim, de Fermín Solís
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN (páxs. 99 ata 99)
O Estatuto de Autonomía de Galiza e a Dereita Galeguista. Un documento inédito, previo ao plebiscito do 1936.
MURGUÍA. REVISTA GALEGA DE HISTORIA Núm. 33 (páxs. 9 ata 20)
Animación a la lectura y literatura juvenil
Revista internacional Digilec Vol. 3 (páxs. 77 ata 79)
El patrimonio cultural inmaterial para el fomento de la interculturalidad en las aulas de aprendizaje: el Coco
Couto-Cantero, Pilar, D. Leira Caparrós
HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 1 Núm. 16 (páxs. 157 ata 174)
Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a las costumbres, ritos y tradiciones de las cigarreras como ejemplo del patrimonio inmaterial de la cultura hispánica
HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 16 (páxs. 138 ata 156)
Rosalía de Castro no século XXI. Unha nova ollada
Follas Novas. Revista de Estudos Rosalianos Núm. 1 (páxs. 165 ata 169)
Insolación, de Emilia Pardo Bazán. Versión de Pedro Víllora dirigida por Luis Luque.
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 11 Núm. 11 (páxs. 153 ata 154)
Nuevos documentos relativos al asesinato de la abuela materna de doña Emilia Pardo Bazán
Patricia Carballal Miñan, Ricardo Axeitos Valiño, Xosé Ramón Barreiro Fernández, Jacobo Caridad Martínez
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 11 (páxs. 127 ata 136)
Una mujer desnuda, de Lola Beccaria. Espacios y escrituras del cuerpo
Eduardo Barros Grela, Bobadilla, M.
ROMANCE QUARTERLY Vol. 62 Núm. 3 (páxs. 163 ata 173)
Textual didactics in the transitional period between the Middle Ages and the Renaissance: Carnavalesque resources in The Book of Good Love.
Espacios del cuerpo femenino en la narrativa contemporánea escrita por mujeres: los casos de Lucía Etxebarria y Paula Izquierdo
HISPANOFILA (páxs. 199 ata 217)
Action research in the communicative language classroom: using alternative assesment techniques with efl secondary-school students
HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 15 (páxs. 67 ata 77)
El teatro de Emilia Pardo Bazán. Datos para a su historia escénica y para su recepción crítica. Tesis doctoral dirigida por José María Paz Gago y Pilar Couto Cantero y defendida en la Universidade da Coruña en 2015
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 10 Núm. 10 (páxs. 123 ata 134)
Looking for Austen in the 21st Century: from Pride and Prejudice to The Lizzie Bennet Diaries
CLIL Materials in Secondary Education: Focusing on the Language of Instruction in the Subject Area of Mathematics
Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María
El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 24 (páxs. 32 ata 49)
Indicios futuristas en la estética y la obra literaria de Wenceslao Fernández Flórez.
SIGNA. REVISTA DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE SEMIÓTICA Núm. 24
ATEMPORALIDAD, GRATUIDAD Y UNIVERSALIDAD: LA NUEVA ERA DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
O Consello de Galiza, 70 anos despois (1944-2014)
MURGUÍA. REVISTA GALEGA DE HISTORIA (páxs. 9 ata 14)
Narrative Schizophrenia in Pynchon¿s The Crying of Lot 49. Oedipa Maas¿s Spatial Reconfiguration through Entropy
Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla
Revista de Lenguas Modernas Vol. 20 (páxs. 12 ata 25)
Un modelo teórico-práctico: la transpodidáctica textual. Usos y aplicaciones para la enseñanza y aprendizaje de lenguas.
Didáctica. Lengua y Literarura. Núm. 26 (páxs. 105 ata 129)
El demonio, el mundo y mi carne, una comedia inédita de José Luis Alonso de Santos, edición y estudio de Abraham Madroñal, Olmedo Clásico, 2014.
Revista internacional Digilec Vol. 1 (páxs. 194 ata 197)
"Marginal Spatialities and Rhizomic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions"
Bobadilla, M., Eduardo Barros Grela
JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 48 Núm. 145 (páxs. 145 ata 174)
Reactions to Futurism in Galicia, 1916-1936
International Yearbook of Futurism Studies Vol. 3 (páxs. 317 ata 348)
Marginal Spatialities and Rhizomatic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions
Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla
JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 45 (páxs. 145 ata 177)
Literatura galega para lectores en lingua inglesa
GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Núm. 198 (páxs. 93 ata 94)
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 55 (páxs. 93 ata 93)
¿Peter Pan o Wendy?El imaginario infantil en la literatura contemporánea
HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 13 (páxs. 43 ata 53)
Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de primaria.
Couto-Cantero, P., Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Enseñanza de las Ciencias. Núm. Extra (páxs. 877 ata 882)
The Communicative Interaction Model for Teaching and Learning Languages.
LENGUAJE Y TEXTOS Núm. 35 (páxs. 25 ata 34)
SOCIEDADE E ORGANIZACION DE CLASE NA EUROPA CONTEMPORANEA : DA IRMANDADE OBREIRA GALAICO-PORTUGUESA DE INICIOS DO SECULO XX
MURGUÍA. REVISTA GALEGA DE HISTORIA (páxs. 33 ata 49)
Como desfacer as cousas coas palabras: alianzas entre a poesía e o manifesto no campo cultural galego actual
Boletín Galego de Literatura Núm. 45 (páxs. 79 ata 89)
Análisis y aplicación didáctica del relato de E. Pardo Bazán: Sin pasión (1909)
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (páxs. 71 ata 96)
Teaching and Learning EFL through PBL.
Sociology Study Vol. 1 Núm. 4 (páxs. 271 ata 281)
«Rabeno» de Emilia Pardo Bazán: mito y reflexión didáctica sobre la violencia sexual
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 9 (páxs. 97 ata 106)
La trágica muerte de Joaquina Mosquera Ribera, abuela de Doña Emilia. Un secreto familiar desvelado
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 9 Núm. 9 (páxs. 15 ata 56)
Función de la novela en la construcción del imaginario Social Femenino
GAROZA Vol. 10 (páxs. 23 ata 34)
Algunas reflexiones sobre el Plan Bolognia
ANPE. Galicia (páxs. 30 ata 31)
Nuevos cuentos de Emilia Pardo Bazán recuperados de la prensa madrileña
Patricia Carballal Miñan, Ricardo Axeitos Valiño
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 6 (páxs. 387 ata 433)
Palacios González, M. & González Fernández, H. (Eds.) 2008: Palabras extremas: Escritoras gallegas e irlandesas de hoy
ODISEA. REVISTA DE ESTUDIOS INGLESES Vol. 10 (páxs. 179 ata 182)
La aplicación didáctica de los textos teatrales en el aula de lenguas.
Magriberia: revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas Núm. 3 (páxs. 9 ata 22)
La riqueza de Emilia Pardo Bazán. Una aproximación a su estudio
Patricia Carballal Miñan, Ricardo Axeitos Valiño, Xosé Ramón Barreiro Fernández, Jacobo Caridad Martínez
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 7 (páxs. 37 ata 79)
¿Aportaciones a la biografía de Emilia Pardo Bazán. La crisis matrimonial (1875-1884)
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño, Xosé Ramón Barreiro Fernández
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 6 (páxs. 71 ata 127)
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
Hispanística XX Núm. 25 (páxs. 473 ata 483)
Recensión de _Emilia Pardo Bazán: Los Pazos de Ulloa_. Español Santillana-Leer en Español
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (páxs. 517 ata 518)
Aportaciones a la biografía de Emilia pardo Bazán. La crisis matrimonial (1875-1884)
Patricia Carballal Miñan, Ricardo Axeitos Valiño, Xosé Ramón Barreiro Fernández, Jocobo Caridad Martínez
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 6 (páxs. 71 ata 127)
¿Emilia Pardo Bazán, Los Pazos de Ulloa, prólogo de Julia Escobar; Guía de lectura de Luis Fernández; Edición de Ana María Freire, Madrid, Espasa-Calpe, 2007¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 5 (páxs. 553 ata 554)
¿En su cama y ¿El vencedor¿, dos cuentos de Emilia Pardo Bazán¿
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 5 (páxs. 377 ata 388)
Relevance and Complexities of Translating Titles of Literary and Filmic Works
HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 9 (páxs. 117 ata 124)
¿La velada en honor a José Zorrilla en Meirás¿
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 5 (páxs. 389 ata 430)
Manuel Vilanova. A esmeralda branca
Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (páxs. 199 ata 200)
¿Emilia Pardo Bazán, La Educación del hombre y de la mujer. La dama joven. Memorias de un solterón, Ed. de Marina Mayoral, Santiago de Compostela, Xunta de galicia e Sotelo Blanco Edicións, 2006¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 4 (páxs. 501 ata 503)
¿Dos crónicas de Emilia Pardo Bazán recuperadas de la primera época de "Vida gallega"
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 4 (páxs. 339 ata 353)
Sabel ou Bernardo e Sabela"
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño
Cahiers Galiciens Núm. 4 (páxs. 97 ata 106)
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
Dedalus. Revista Portuguesa de Literatura Comparada (páxs. 351 ata 359)
Algunhas notas acerca da poesía de Emilia Pardo Bazán
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 3 (páxs. 211 ata 238)
Un catálogo de poetas consagrados
GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Núm. 168 (páxs. 78 ata 80)
¿Ángeles Quesada Novás, El amor en los cuentos de Emilia Pardo Bazán, Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2005"
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Núm. 3 (páxs. 191 ata 193)
, ¿Emilia Pardo Bazán: Obras Completas, ed. de Darío Villanueva y José Manuel González Herrán, Madrid, Biblioteca Castro, Tomos VIII, IX y X, 2004-2005¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 3 Núm. 3 (páxs. 187 ata 189)
María do Cebreiro Rábade Villar (2004). As antoloxías de poesía en Galicia e Cataluña. Representación poética e ficción lóxica. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela
Boletín Galego de Literatura Núm. 31 (páxs. 180 ata 183)
¿El Vino en la obra de Emilia Pardo Bazán¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 2 Núm. 2 (páxs. 77 ata 162)
"Instantáneas" de Emilia Pardo Bazán en Las Provincias de Valencia¿
Patricia Carballal Miñán, Ricardo Axeitos Valiño
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 2 Núm. 2 (páxs. 367 ata 416)
O manifesto e a antoloxía como textos de intervención no sistema literario galego: 1975-2000
María do Cebreiro Rábade Villar, Iria Sobrino Freire
Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (páxs. 60 ata 65)
La Señora en su balcón de Elena Garro: diferencia-mujer y diferencia latinoamericana
ESPÉCULO Vol. 25 (páxs. 1 ata 8)
Marco teórico de los sistemas pedagógicos de la enseñanza de lenguas
HF, Journal of Arts and Literature Vol. 9 (páxs. 67 ata 84)
Helena González (ed. e sel.). A tribo das baleas. Poetas de arestora. Antología de la poesía gallega última. An Anthology of the Latest Galician Poetry
Anuario de Estudos Literarios Galegos Núm. 2001 (páxs. 326 ata 328)
¿Estudios sobre la obra de Emilia Pardo Bazán. Actas de las Jornadas Conmemorativas de los 150 años de su nacimiento, Ed. a cargo de Ana María Freire López, A Coruña, Fundación Pedro Barrié de la Maza, 2003¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 1 Núm. 1 (páxs. 221 ata 223)
¿Emilia Pardo Bazán, Cuentos policíacos, Ed. de Danilo Manera, Madrid, Bercimuel, 2001; Cuentos de la Galicia antigua, Ed. de Danilo Manera, Madrid, Bercimuel, 2001; Cuentos de invierno, Ed. María Siguero, Madrid, Bercimuel, 2002; Cuentos de verano y otoño, Ed. María Siguero, Madrid, Bercimuel, 2002; Cuentos de amores, Ed. María Siguero, Madrid, Bercimuel, 2002¿
LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN Vol. 1 Núm. 1 (páxs. 233 ata 235)
Híbridos, sucedáneos & demais inconveniencias. Nós, as inadaptadas, de María do Cebreiro
FESTA DA PALABRA SILENCIADA Núm. 17 (páxs. 86 ata 86)
Representación de la comunidad obrera femenina en la novela de Emilia Pardo Bazán, La Tribuna
HF, Journal of Arts and Literature (páxs. 1 ata 10)
Literatura y cine en Wenceslao Fernández Flórez. Años cuarenta
CUADERNOS DE LA ACADEMIA Vol. 1 Núm. 9 (páxs. 277 ata 290)
To the end of the Century
INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR SEMIOTIC STUDIES (IASS-AIS) Núm. - (páxs. 0 ata 0)
CUADERNOS DE LA ACADEMIA Vol. 1 Núm. 9 (páxs. 11 ata 16)
ZEITSCHRIFT FÜR SEMIOTIK Vol. 1 Núm. 22 (páxs. 259 ata 261)
La semiótica en Galicia: la Asociación Gallega de Semiótica
José Mª Paz Gago, Couto-Cantero, P.
SIGNA. REVISTA DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE SEMIÓTICA Vol. 8 Núm. - (páxs. 125 ata 149)
Semiotics in Galicia: The Galician Semiotics Association
European Journal for Semiotic Studies Vol. 10 Núm. 4 (páxs. 731 ata 754)
Teoría da novela e poética da lectura en Se una notte d¿inverno un viaggiatore, de Italo Calvino
Boletín Galego de Literatura (páxs. 85 ata 101)
Los pazos de Ulloa (1886). Prólogo y edición crítica de P. Couto-Cantero
OKTO Contenidos, Moguer (España)
Las potencialidades del aprendizaje de lenguas. (Prólogo) en Leonor M. Martínez Serrano y Cristina M. Gámez-Fernández (eds.). Contra la brecha lingüística: alfabetizaciones múltiples, creatividad e inclusión. Bridging the language gap: pluriliteracies, creativity and inclusion.
Martínez Serrano L. M., Gámez-Fernández, C.
UCO Press. Editorial Universidad de Córdoba, Córdoba (España)
Motivation in CLIL: Research in Secondary Education in the Galician Context
Peter Lang, Berlín (Alemania)
Repensar Galicia. As Irmandades da Fala
Carme Fernández Pérez-Sanjulián (ed.)
Justo Beramendi, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Carme Fernández Perez-Sanjulian, Mª Pilar García Negro, Xosé Manuel González Reboredo
Xunta de Galicia. Museo do Pobo Galego, Santiago de Compostela (España)
Curso de Especialización en Didáctica Escolar de la Teología Católica. Materiales Didácticos.
Couto-Cantero, Pilar, Rafael Casás Salgado, Juan Varela Tembra, L. M. Herrero Mayor
Reprografía Noroeste S.L., Coruña, A (España)
As Irmandades da Fala (1916-1931). Reivindicación identitaria e activismo socio-político-cultural no primeiro terzo do século XX.
Edicións Laiovento, Santiago de Compostela (España)
Didáctica Escolar de la Teología Católica. Materiales didácticos.
Pilar Couto-Cantero, L. M. Herrero Mayor, Celia Romea Castro
No disponible, Coruña, A (España)
Nacionalismo galego aquén e alén mar. Desarticualción, resistencia e rearticulación (1936-1975)
Edicións Laiovento, Santiago de Compostela (España)
La pantalla ficticia. Literatura y tecnologías de la comunicación
Rafael Núñez Ramos, Brígida Manuela Pastor Pastor, Juan Alberto Sucasas Peon, José Antonio Pérez Bowie, Francisco Javier Tovar Paz, Rosa Eugenia Montes Doncel, Annalisa Mirizio, María del Rosario Neira Piñeiro, Sara Bouso González, Couto-Cantero, P., Juan Luis Fernández Valdez, Angélica García-Manso, Elsa Raquel Armentia Couce, Antonio José Bonome García, Eduardo Barros Grela, Bobadilla-Pérez, María
Sara Bouso González, Couto-Cantero, P., Rafael Núñez Ramos, José María Paz Gago
Grupo Editorial sial Pigmalión, S.L., Madrid (España)
Do Piñeirismo ao Consello da Mocidade (1936-1963)
XC Garrido Couceiro, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
Fundación para o Estudo e Divulgación da Cuestión Social e Sindical en Galiza (FESGA), Santiago de Compostela (España)
Culture of Communication/Communication of Culture. Culture de la Communication/Communication de la Culture. Cultura de la Comunicación/Comunicación de la Cultura. Proceedings of the 10th World Congress of the International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS).
Couto-Cantero, P., José Mª Paz Gago, Alberta Passeri, Gonzalo Enríquez Veloso
Servicio de Publicaciones Universidad A Coruña, Coruña, A (España)
Mondariz en los textos de Emilia Pardo Bazán
Fundación Mondariz-Balneario, Mondariz-Balneario (España)
Actas VII Congreso Internacional de la SEDLL
Couto-Cantero, P., Aurora Marco López
Couto-Cantero, P., Aurora Marco López
Diputación Provincial A Coruña, Coruña, A (España)
Texto literario y texto fílmico. Estudio comparativo-textual. La obra novelística de Wenceslao Fernández Flórez y el Cine. El malvado Carabel.
Actas do VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Ao pé de cada hora / Tempo de Compostela
Edicións Xerais, Vigo (España)
Catálogo da Casa Museo Emilia Pardo Bazán
Real Academia Galega, Coruña, A (España)
La herida de las sombras. El Cine español en los años 40.
Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, Madrid (España)
Cien Años de Cine. Historia, Teoría y Análisis del texto fílmico
Cien años de cine. Historia, teoría y análisis del texto fílmico
Educación Bilingüe a través de elementos lingüísticos que plantean problemas de traducción a la lengua inglesa en El Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de Tormes y sus continuadores
Dende a 155 ata a 172
Adaptación infantil del Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de Tormes y sus continuadores
Dende a 267 ata a 282
Las potencialidades del aprendizaje de lenguas. (Prólogo)
Las potencialidades del aprendizaje de lenguas. (Prólogo) en Leonor M. Martínez Serrano y Cristina M. Gámez-Fernández (eds.). Contra la brecha lingüística: alfabetizaciones múltiples, creatividad e inclusión. Bridging the language gap: pluriliteracies, creativity and inclusion.
Edita UCO Press. Editorial Universidad de Córdoba.
Dende a 1 ata a 8
Level C1. UNIT 21. PRIVATE PROPERTY
English for Social Purposes and Cooperation (A1-C1)
Edita UCO Press. Editorial Universidad de Córdoba.
Dende a 225 ata a 240
Cómo promocionar la oralidad en el aula a través de textos fílmicos. Casa Tomada. Cuento de J. Cortázar (1951) Cortometraje de L. Presa (2006)
NUEVOS FORMATOS PARA LA ORALIDAD EN EL AULA. BASES Y EXPERIENCIAS I
Dende a 57 ata a 78
Elabora tu TFG/TFM a través de proyectos
Plan de apoyo para la elaboración y presentación del TFG/TFM
Edita Reprografía Noroeste S. L..
Dende a 111 ata a 133
Homenaje a la Dra. Araceli Herrero Figueroa
O sorriso de Lilí. Homenaxe a Araceli Herrero Figueroa
Dende a 33 ata a 35
Making Language Learning More Inclusive: Introducing Rubrics to Adult Students to Improve Written Performance
International Approaches to Bridging the Language Gap
Edita IGI Global. Editorial Discovery. .
Dende a 152 ata a 167
Does Bilingualism Expand the Cognitive Experience of the Students?: A Case Study in Early Childhood Education
International Perspectives on Modern Developments in Early Childhood Education
Edita IGI Global. Editorial Discovery. .
Dende a 1 ata a 14
Fostering Pluricultural and Plurilingual Competence through the Roma-Gypsy Anthem
Educación de las Segundas Lenguas
Edita UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba.
Dende a 135 ata a 140
Aprendizaje Cooperativo en entornos plurilingües. Un ejemplo para Educación Secundaria.
Educación bilingüe: perspectivas desde el sistema educativo español.
Edita Centro de Estudios Andaluces, Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior, Junta de Andalucía.
Dende a 113 ata a 132
Políticas Educativas en Educación Bilingüe en Galicia. Luces y Sombras de Edulingüe 2020
Educación de las Segundas Lenguas
Edita UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba.
Dende a 3 ata a 8
Inglés como Lengua Extranjera y Ciencias Naturales en Educación Primaria. Un análisis comparativo.
Couto-Cantero, Pilar,Susana García Barros
Educación de las Segundas Lenguas
Edita UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba.
Dende a 9 ata a 16
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una Educación universal, intercultural y bilingüe.
Dende a 199 ata a 206
El diálogo como herramienta y objetivo de la educación para el desarrollo: una experiencia desde la Educación Infantil
Iria Sobrino-Freire,Beatriz Páramo Iglesias,Patricia Carballal Miñan,Bas López, Begoña,Araceli Serantes Pazos
La educación para el desarrollo y justicia curricular: una experiencia de investigación-acción participativa (IAP)
Dende a 1 ata a 1
The Role of Education in the Promotion of Languages in Ireland and Galicia: Diglossia, Bilingualism and Multilingualism
Looking Out on the Fields. Reimagining Irish Literature and Culture
Edita TIR: Travaux d'Investigation et de Recherche.
Dende a 276 ata a 296
Teaching CLIL in a Post-Graduate Programme: Survey Conclusions on Teacher¿s Training Needs.
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation.
Edita Cambridge Scholars Publishing .
Dende a 6 ata a 20
Top Ten Key Words to Become an Impact Teacher.
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation.
Edita Cambridge Scholars Publishing .
Dende a 157 ata a 174
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
Patricia Carballal Miñan,Iria Sobrino-Freire
Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. II Xornadas de Innovación Docente
Edita Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións.
Dende a 155 ata a 168
Promoting Creative Writing in Foreign Language Learners
Nuevas perspectivas en educación bilingüe: Investigación e innovación.
Edita Editorial Universidad de Granada.
Dende a 241 ata a 246
The English Corner. Promoting Oral Skills at Primary School. Preliminary Study.
Pilar Couto Cantero,Helen Sanderson
INTED 2018 12th Annual International Technology, Education and Development Conference Proceedings
Dende a 1728 ata a 1733
Emilia Pardo Bazán e o Mariscal Pardo de Cela: un drama que contesta ao mito rexionalista
Estudos literarios e campo cultural galego. En honra do profesor Antón Figueroa
Edita Servizo de Publicacións - Universidade de Santiago.
Dende a 65 ata a 78
Análisis, implementación y evaluación de programas bilingües en Galicia y la Universidad de A Coruña
Educación bilingüe: Tendencias educativas y conceptos clave
Edita Mnisterio de Educación, Cultura y Deporte.
Dende a 57 ata a 66
CLIL AND EMI IMPLEMENTATION IN A BILINGUAL FRAMEWORK: THE CASE OF GALICIA
El bilingüismo a debate
Edita Servicio de publicaciones Universidad Rey Juan Carlos.
Dende a 70 ata a 79
Desarrollo de la competencia intercultural en el aula de LE en Educación Infantil: propuesta didáctica en torno a la figura de E. Pardo Bazán.
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos.
Vol. 1 Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante.
Dende a 247 ata a 255
Reflections on the Initiatives Taken in order to Develop the Communicative Competence and to Promote Plurilingualism in Spain
Galán-Rodríguez, Noelia Mª,Bobadilla-Pérez, María
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos.
Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante.
Dende a 104 ata a 111
Las TIC en el aula de Lengua extranjera e edades tempranas: Los cuentos audiovisuales como recurso
Experiencias de Investigación e intervención educativa con las TIC
Dende a 275 ata a 285
El cuento como recurso didáctico de enseñanza de idiomas en edades tempranas
Motivación y creatividad en la enseñanza de L2/LE: perspectivas prácticas y teóricas
Edita Roma: Aracne Editrice.
Dende a 87 ata a 94
As Irmandes da Fala, a historia e a construcción do contemporáneo imaxinario (nacional) galego, unha breve aproximación.
As Irmandades da Fala, cen anos despois
Edita Universidade da Coruña.
Dende a 59 ata a 71
A irrupción do nacionalismo galego no tempo da revolución rusa (1916/1917-1923/29)
Dende a 99 ata a 108
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones
Eduardo Barros Grela,Bobadilla, M.
La pantalla ficticia. Literatura y tecnologías de la comunicación
Dende a 607 ata a 620
Aproximación a la transpodidáctica textual en la enseñanza-aprendizaje de lenguas
Motivación y creatividad en la enseñanza de L2/LE: perspectivas prácticas y teóricas
Edita Roma: Aracne Editrice.
Dende a 47 ata a 61
s Irmandades da Fala, fitos e logros no seu fecundo evoluir : (1916-1931).
As Irmandades da Fala (1916-1931). Reivindicación identitaria e activismo socio-político-cultural no primeiro terzo do século XX.
Dende a 85 ata a 140
Análisis narratológico-semiótico y fílmico de Casa tomada (J. Cortázar 1946 / L. Presa 2006). Estudio comparativo textual y aplicación didáctica.
Couto-Cantero, Pilar,Juan L. Fernández Valdéz
La pantalla ficticia. Literatura y tecnologías de la comunicación
Edita Grupo Editorial sial Pigmalión, S.L..
Dende a 497 ata a 537
Development and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Dende a 7448 ata a 7458
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Dende a 7448 ata a 7458
Reflexividad e interlenguaje en la adquisición de una lengua extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE con el inglés como L1
Eduardo Barros Grela,M. Bobadilla
Horizontes Científicos y Planificación Académica en la Didáctica de Lenguas y Literaturas
Edita Edições Húmus, Famalicão.
Dende a 1 ata a 20
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Dende a 7532 ata a 7539
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Dende a 7532 ata a 7539
Casa Tomada ( J. Cortázar): una propuesta didáctica para Educación Secundaria Obligatoria.
Pilar Couto-Cantero,Juan L. Fernández Valdez
Horizontes Científicos y Planificación Académica en la Didáctica de Lenguas y Literaturas
Vol. 1 Edita Edições Húmus, Famalicão.
Dende a 1089 ata a 1100
Uxío-Breogán Diéguez Cequiel,José Manuel Malheiro Gutiérrez
Edita Gran Enciclopedia Galega (novos Vieiros).
Dende a 189 ata a 223
Dissent, Novelty and Power: An Approach to the Manifesto as a "Facilitator of Emergence"
Contemporary Developments in Emergent Literatures and the New Europe
Edita Universidade de Santiago de Compostela.
Dende a 167 ata a 184
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones. En torno a una didáctica de los tópicos rizomáticos y la posmodernidad
La pantalla ficcional. Literatura y tecnologías de la comunicación
Dende a 607 ata a 620
Space and Children in Post-apocalyptic Film. The Road and Les Temps du Loup
The Child in Post-Apocalyptic Cinema
Dende a 1 ata a 30
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape
Edita National Sun Yat-sen.
Dende a 40 ata a 63
Oralidad, patrimonio y territorio: un proyecto transdisciplinar en el ámbito de la formación del profesorado.
Bas López, Begoña,Patricia Carballal Miñan,Iria Sobrino Freire
Dende a 15 ata a 26
La construcción de un cancionero tradicional en la red para la formación del profesorado
Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI
Edita Grupo Editorial Universitario.
Dende a 1 ata a 10
Arríncate, cabalán!, un blog colaborativo para recoger y estudiar el cancionero infantil tradicional
Patricia Carballal Miñan,Iria Sobrino Freire
En Investigación de calidad para mejorar la educación. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
Edita Universitat Rovira i Virgili.
Dende a 594 ata a 598
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
Eduardo Barros Grela,M. Bobadilla
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape
Edita National Sun Yat-sen.
Dende a 137 ata a 155
O obradoiro de contacontos na titulación de Educación Infantil
Didàctica de la llengua i la literatura. Experiències d'innovació docent a la universitat / Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad
Edita Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona.
Dende a 237 ata a 243
Aproximación a la Didáctica de la Lengua y la Literatura en España
La investigación en Didáctica de la lengua y la Literatura: situación actual y perspectivas de futuro.
Dende a 1977 ata a 2002
Stakeholders Values, Attitudes and Purposes towards the Teaching and Learning of a Foreign Language through Drama.
Couto-Cantero, P.,T. Fernández Maceiras
The International Handbook of Cultures of Teacher Education: Comparative international issues in Curriculum and Pedagogy.
Dende a 195 ata a 210
El papel de la DLL en las nuevas titulaciones de grado. Un estudio comparativo.
Couto-Cantero, P.,Macarena Navarro Pablo,Alba Ambrós Pallarés,Josep Ballester Roca,Francisco Gutiérrez García,Noelia Ibarra Rius,Mercedes Molina Moreno,Pilar Núñez Delgado,Celia Romea Castro
La investigación en Didáctica de la lengua y la Literatura: situación actual y perspectivas de futuro.
Dende a 2393 ata a 2414
Implementing and Supporting Drama in the EFL Early Childhood Classroom through Storybooks. A Classroom Action-Research in a Bilingual School in Spain
Proceedings of the 3rd Paris International Conference on Education, Economy and Society.
Dende a 155 ata a 162
Como resistir? Algunhas reflexións ao fío da Modesta proposición de Lois Pereiro
Lois Pereiro. Día das Letras Galegas 2011
Edita Universidade de Santiago de Compostela.
Dende a 63 ata a 71
La promoción del multiculturalismo a través del cuento infantil.
Actas del XII Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea. El papel de la literatura, el cine y la prensa (TV/ Inernet/MAV) en la configuración y promoción de criterios, valores y actitudes sociales.
Edita Andavira Editora S.L..
Dende a 107 ata a 119
"ALEXANDRE BOVEDA. VIDA, PAIXON E MORTE (1903-1936)"
Edita Deputación Provincial da Coruña & Agrupación Alexandre Bóveda .
Dende a 111 ata a 132
Didáctica de la Literatura Comparada en España
Liceus. E-Excellence. Biblioteca Virtual
Dende a 1 ata a 10
O Mariscal. Lenda histórica traxediada
Vol. - Edita Fundación Mondariz-Balneario.
Dende a 13 ata a 23
Resistir en prosa: vida e fugas do manifesto moderno
Non conciliados. Argumentos para a resistencia cultural
Vol. - Edita Cineclube de Compostela.
Dende a 105 ata a 109
"O MUNDO DO TRABALLO E A ORGANIZACION DE CLASE NA POSTGUERRA E O PRIMEIRO FRANQUISMO (1936/39-1960)"
Dionísio Pereira,Uxío-Breogán Diéguez Cequiel,Bernardo Máiz Vázquez
SINTESE HISTORICA DO MOVEMENTO OBREIRO GALEGO : DAS ORIXES ATE 1984
Vol. 1 Edita Fundación para o Estudo e Divulgación da Cuestión Social e Sindical en Galiza (FESGA).
Dende a 27 ata a 48
Os prólogos a Cantares Gallegos e Follas Novas, manifestos por unha cultura da resistencia
Vol. - Edita Edicións Xerais de Galicia e Xunta de Galicia.
Dende a 37 ata a 42
Mujer y educación en la novela victoriana. El modelo de institutriz en Jane Eyre
Periphery and Center IV
Dende a 117 ata a 124
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad a través de la memoria
América, Américas. Perspectivas sobre el Nuevo Mundo y su relación con Europa
Edita Editorial Axac. (eds.JoeDee Anderson, Jesús Varela Zapata e J.M. Otero Cabanas. Coleccion Thema.
Dende a 95 ata a 105
Galicia ante el teatro de Emilia Pardo Bazán: el estreno de La Suerte
Patricia Carballal Miñan,Ricardo Axeitos Valiño
La literatura de Emilia Pardo Bazán
Vol. - Edita Fundación Caixa Galicia / Real Academia Galega-Casa Museo Emilia Pardo Bazán.
Dende a 155 ata a 165
Patricia Grace¿s life and literary works The Kuia and The Spider
Sounds of New Zealand
Vol. - Edita Xunta de Galicia - Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.
Dende a 19 ata a 30
New Zealand: so far, so close
Voices from New Zealand
Dende a 19 ata a 30
Comentario del poema "Oración Incompleta" de Luis Pimentel
Cien años de poesía. 53 poemas en catalán, gallego y vasco: estructuras poéticas y pautas críticas.
Vol. - Edita Peter Lang, S.S.
Dende a 227 ata a 237
La aplicación de los textos narrativos y fílmicos a la enseñanza-aprendizaje de Lenguas Extranjeras
VIII Simposio Internacional de la SEDLL. Cultura, Interculturalidad y Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Dende a 189 ata a 196
Elementos de crítica literaria
Dende a 471 ata a 490
Manifesto, identidade e planificación do repertorio: unha perspectiva intercultural
Bases metodolóxicas para una historia comparada das literaturas da península ibérica
Edita Universidade de Santiago de Compostela.
Dende a 297 ata a 311
Galicia. Literatura. Escritores gallegos en la literatura española, Tomo XXXV, coord. Darío Villanueva Prieto
Edita Hércules de Ediciones S.A..
Dende a 220 ata a 231
Un melodrama visual: estudio comparativo-textual de El Abuelo
Lecturas: imágenes. Revista de Poética del Cine. (Actas del II Congreso Internacional de Literatura Comparada)
Dende a 193 ata a 202
Texto literario y texto fílmico en El malvado Carabel
Actas del IV Congreso Internacional de la Federación Latinoamericana de Semiótica
Vol. 2 Edita Servicio de Medios Audiovisuales. UDC.
Dende a 499 ata a 516
Propuestas metodológicas para una Didáctica de las LEs
Actas do VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Vol. 2 ISBN: 84-95950-92-8
Dende a 567 ata a 592
Relaciones de Wenceslao Fernández Flórez con el cine
Wenceslao Fernández Flórez y su tiempo. Evasión y compromiso en la literatura española de la 1ª mitad del S. X.X.
Vol. - Edita Ayunto. de A Coruña.
Dende a 153 ata a 158
Literatura y cine. Espacio literario y espacio fílmico en "El malvado Carabel (1931/1955)"
Vol. - Edita Universidad de Vigo.
Dende a 361 ata a 374
El cine como acto de comunicación. Pragmática del discurso fílmico
Investigar para el siglo XXI.
Vol. - Edita Servicio de publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela.
Dende a 123 ata a 130
O imposible (contra)discurso da anterioridade. A representación da infancia en Baleas e baleas, de Luisa Castro
Homenaje a Benito Varela Jácome
Edita Universidade de Santiago de Compostela.
Dende a 553 ata a 563
Teoría de la transposición cinematográfica. En defensa de los nuevos soportes. Discurso literario vs. discurso fílmico
Cien Años de Cine. Historia, Teoría y Análisis del texto fílmico
Dende a 317 ata a 324
Habilidades lectoras como función de la heterogeneidad lingüística en los Estados Unidos
María Pilar Couto Cantero; Guillermo Solano Flores
Facultad de Ciencias de la Educación
Análisis del enfoque AICLE en Educación Infantil: la educación musical y auditiva en el aprendizaje de la lengua extranjera
María Bobadilla Pérez; Rocío Chao Fernández
Facultad de Ciencias de la Educación
Adequacy of Assessment Tools in Official English Certificates to the Guidelines Provided by the Common European Framework for Languages: An Analysis on the Effective Implementation of Rubrics
Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez
Students and Teacher`s Perceptions and Motivation in a Galician Plurilingual High School: a Study in CLIL Physics and Chemistry
Noelia María Galán Rodríguez
Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez
El teatro de Emilia Pardo Bazán. Datos para su historia escénica y para su recepción crítica
Pilar Couto Cantero José Mª Paz Gago
Facultade de Filoloxía da UDC
Enhancing Listening and Spoken Skills in Spanish Connected Speech for Anglophones
Mª Elena Paz Vizcaya
Pilar Couto Cantero & Dermot F. Campbell
Digital Media Centre. Dublin Institute of Technology. Dublin. Ireland.
CLIL materials for Vocational Training.
Working CLIL 2021 Colloquium
La Educación Musical y la Aplicación de los Principios Metodológicos AICLE: Planificación de su empleo en Educación Infantil
III CIMCII: Congreso Internacional de Música y Cultura para Inclusión y la Innovación
Bobadilla-Pérez, María, Sara Cancela-Pose, Rocío Chao-Fernández
La discriminación auditiva y el aprendizaje de la lengua extranjera en "Plurinfantil"
III CIMCII: Congreso Internacional de Música y Cultura para Inclusión y la Innovación
Bobadilla-Pérez, María, Sara Cancela-Pose
Early findings in the design of an Initial Test of Integrated Skills within the TRADILEX project
VII International Conference on Bilingual Education CONFBE 2021
P. Couto-Cantero, M. Sabaté-Carrové
Universidad de Córdoba (UCO)
Rewriting the School Curriculum through Pluriculturalism. An Approach towards the Inclusion of Ethnic Diverse Communities: Roma-Gypsy Students
VII International Conference on Bilingual Education CONFBE 2021
P. Couto-Cantero, Meléndez-Luces, J.
Universidad de Córdoba (UCO)
Cómo promocionar la oralidad en el aula a través de textos fílmicos
Jornadas Nuevos formatos para la oralidad en el aula.
Universidade da Coruña (UDC)
The Roma-Gypsy anthem as a pedagogical tool for inclusion within the EFL classroom
III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Meléndez-Luces, J., Couto-Cantero, P.
Peter and the Fox: Una propuesta interdisciplinar basada en el modelo de la transpodidáctica textual
III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Fraga Castrillón, N., Couto-Cantero, P.
Educación Plurilingüe: estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria
VI International Conference on Bilingual Education.
Fraga Castrillón, N., Couto-Cantero, P.
Universidad de Córdoba (UCO)
Natural Science and English as a Foreign Language in Primary Education. A CLIL Approach
V International Conference on Bilingual Education
Couto-Cantero, P., S. García Barros
The Use of Virtual Exchange in Initial Teacher Education in the Teaching and Learning English as a Foreign Language Subjects. Undergraduate and Postgraduate Programmes Taught at UDC
EVALUATE Final Conference on Virtual Exchange and 21st Century Teacher Education
Couto-Cantero, P., Begoña Lasa Alvarez, Bobadilla-Pérez, María, María Eugenia Díaz Caneiro
Universidad de León (UNILEON)
Fostering Pluricultural and Plurilingual Competence through the Roma-Gypsy Anthem within the Secondary EFL Classroom
V International Conference on Bilingual Education
Meléndez-Luces, J., Couto-Cantero, P.
Elementos lingüísticos que plantean problemas de traducción al inglés en el Lazarillo de Tormes
Simposio Internacional El Lazarillo y sus continuadores
Universidade da Coruña (UDC)
Peer and self-assessment of oral skills in English as a Foreign Languae
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Bobadilla-Pérez, María, María Eugenia Díaz Caneiro, Couto-Cantero, P.
Santiago de Compostela (España)
Contribución de la Competencia Científica al desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística en lengua vehicular y lengua extranjera. Un ejemplo para 6º de Primaria
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo.
Couto-Cantero, P., S. García Barros
Universidade da Coruña (UDC)
Cooperative Learning. An Example for a Music CLIL Subject at Compulsory Secondary Education. 2nd ESO.
IV International Conference on Bilingual Education.
International students as the driving force to implement Intercultural Education at UDC
International Conference on Quality of Bilingual Programs in Higher Education
Pilar Couto Cantero, Díaz-Caneiro, Eugenia
INVESTIGAR PARA INNOVAR: LA REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DEL PRÁCTICUM
XXIX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales Buscando formas de enseñar: Investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales
Roberto García-Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
O futuro profesorado de Educación Infantil como modelo de lingua: análise de producións orais e percepcións da competencia lingüística en galego
XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral
Iria Sobrino-Freire, Renée DePalma, Maria Helena Zapico Barbeito
Bilingual Educational policies aned plurilingualism in Ireland and Galicia: Parallelisms and divergences
IV Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Peer and Self-assessment of Oral Skills in EFL
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Couto-Cantero, P., Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia
Santiago de Compostela (España)
Translanguaging in CLIL Physics: Code-switching in a Galician secondary school
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María
Santiago de Compostela (España)
Fostering teenagers motivation and creativity through interdisciplinary projects: The use of Hip-Hop in the foreign language classroom
International Conference on Quality of Bilingual Programs in Higher Education
Pilar Couto-Cantero, Tania Souto Herraiz
The English Corner. Promoting Oral Skills at Primary School. Preliminary Study.
12th International Technology, Education and Development Conference
Pilar Couto-Cantero, Helen Sanderson
The Representation of the Romani People in Picturebooks Published in Spain
Picturebook Research from the Hispanic World: from transcultural reading to digital design
Methodologies, Stratefies adn Activities in Pre-service and In-service English Teachers
Faculty of Education. Department of English Language. Univesity of West Bohemia
Methodologies, Strategies and Activities for Pre-service and In-service English Teachers
University of West Bohemia
Un modelo conceptual basado en un enfoque lógico para la generación y el análisis de textos narrativos y tareas inferenciales.
1º Congreso Mundial de Educación , Innovación e Investigación Educativa. Educa 2018
Couto-Cantero, Pilar, Sofía González Otero, Guillermo Solano-Flores
Afalar ás vacas: análisis de una experiencia en Educación Global desde la perspectiva de la Educación Ambiental, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Didáctica de la Lengua
CIMIE 2017 - 6th Multidisciplinary International Congress of Educational Research
Bas López, Begoña, Patricia Carballal Miñan, Araceli Serantes Pazos, Iria Sobrino-Freire
Teaching CLIL in Pre-primary Education in Galicia: A study of the new policies for the promotion of Plurlingualism
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
University teachers impressions about English as a Medium of Instruction at University of A Coruña.
XVIII Congreso Internacional de la SEDLL
Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia
Promoting Intercultural Education Through English as a Medium of Instruction.
III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia
Da narrativa de tradición oral ás aulas: unha proposta educativa interxeracional para a revitalización da lingua galega
Primer Congrés Internacional sobre Revitalització de Llengües Indígenes i Minoritzades
Patricia Carballal Miñan, Estefanía Mosquera
"Reflexos / Reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Estefania Mosquera castro, María Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan
I'm not an English teacher': the Challenges of Content-Experts in CLIL Classrooms
Evidence-Based Strategies to Support Bilingual Education in Spain and the US
Promoting Creative Writing in Foreign Language Learners
III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
II Xornadas de Innovación docente
Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan
Universidade da Coruña (UDC)
El profesorado en formación ante los problemas del mundo contemporáneo: La cuestión siria
XIV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Roberto García Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
Cerdanyola del Vallès (España)
The Basil Maiden: tensiones entre la oralidad, la literatura infantil y el teatro de títeres
I Congreso Internacional de Patrimonio Cultural Inmaterial
Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire
La enseñanza de la Lengua Inglesa en la Comunidad Autónoma de Galicia. Situación actual y perspectivas de futuro en un contexto multilingüe.
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez
CLIL and EMI Implementation in a Bilingual framework: The case of Galicia
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
Bobadilla, M., Díaz-Caneiro, Eugenia
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Actividades y proyectos AICLE para Educación Primaria
Yuche y los ticunas. Una propuesta de Investigación-Acción basada en el modelo de la transpodidáctica textual.
II Jornadas Internacionales de Educación, Lenguaje, Literatura y Cultura.
Motivating students through oral skills in the EFL classroom
University of West Bohemia
Top Ten Keywords to Become an Impact Teacher
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Pilar Couto-Cantero, Bobadilla, M.
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la UDC.
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez
Teaching CLIL in a Postgraduate Program: Syllabis Design, Implementation and Preliminary Conlusions of the Evaluation Survey
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Pilar Couto-Cantero, Bobadilla, M.
Talk Nerdy to Me: the Evolution of the Concepts of Geek and Nerd in the Media
VII Congreso Internacional de la Sociedad Española SELICUP 'Cultura popular y hegemonía: su representación en los medios
El uso de las Tics como recurso de evaluación en el aula de Lengua Extranjera
I Xornadas de Innovación Docente
Universidade da Coruña (UDC)
El alumnado del Grado en Educación Primaria ante la interpretación del medio rural de Galicia a través de la fotografía histórica
VII Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano. Ciencias sociales, educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales.
Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Santiago de Compostela (España)
El impacto de las TICs en el aprendizaje de lenguas extranjeras. El uso de Skype en el aula de Didáctica de la Lengua Extranjera.
I Jornadas de Innovación Docente
Universidade da Coruña (UDC)
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la Universidad de A Coruña
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
De la memoria popular a las aulas: un proyecto para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria
XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Mª Montserrat Muriano Rodríguez, Estefanía Mosquera Castro, Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, de las Lenguas y las Literaturas. Facultad de Educación de Badajoz. Universidad de Extremadura
Del cuento misógino a la canción subversiva: lenguaje y poder en las nanas de amante
II Jornadas Filológicas Internacionales de la Universidad de la rioja (JFI-UR). La Lengua y la Literatura en femenino
Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán
Universidad de La Rioja
De la memoria popular a las aulas: un proyecto para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria
XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Lectura y educación literaria
Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñan, Mª Montserrat Muriano Rodríguez, Estefanía Mosquera Castro
Plácido Castro, Johán Carballeira e os debates (e inquedanzas) do seu tempo
XVII Conferencia Anual Plácido Castro, Bueu, de 2016
XAIME ILLA : DOS AGRUPAMENTOS ULTREYA Á FEDERACIÓN DE MOCEDADES GALEGUISTAS (1932-1936)
SIMPOSIO INTERNACIONAL XAIME ISLA COUTO: RAIZ E UTOPIA DE GALICIA
Santiago de Compostela (España)
Emilia Pardo Bazán e o Mariscal Pardo de Cela: un drma que contesta ao mito rexionalista
Simposio Estudos literarios e campo cultural galego
Universidade de Santiago de Compostela
Santiago de Compostela (España)
Desarrollo de la competencia plurilingüe en Bachillerato: Conclusiones en torno al análisis de material didáctico AICLE para el aula de Matemáticas
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. El aprendizaje de lenguas y literaturas en un contexto de educación plurilingüe: hacia la integración de contextos culturales y literarios como herramienta de aprendizaje.
Bobadilla-Pérez, María, Galán-Rodríguez, Noelia Mª
Conocer gente, compartir culturas y aprender lenguas
Jornadas Interuniversitarias de innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura. La formación inicial del profesorado de lenguas extranjeras de educación infantil y primaria.
Propuesta didáctica para la comunicación intercultural. La figura de "el coco" en tres textos de ficción
12th ELIA. Issues in intercultural learning and teaching across L2 contexts and situations
Couto-Cantero, P., Leira Caparrós, D.
Developement and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Bobadilla, M., Couto-Cantero, P.
My personal irregula verbs tool-kit project
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Couto-Cantero, P., Bobadilla, M.
Integración de contextos culturales y literarios para la enseñanza-aprendizaje de lenguas: El lorito real (1893) de E. Pardo Bazán
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. El aprendizaje de lenguas y literaturas en un contexto de educación plurilingüe: hacia la integración de contextos culturales y literarios como herramienta de aprendizaje.
Couto-Cantero, P., Bobadilla, M.
Using Dr. Seuss¿ books in the primary ESL classroom to teach language intonation and cultural transversal values
12th ELIA. Issues in intercultural learning and teaching across L2 contexts and situations
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Couto-Cantero, P., Bobadilla, M.
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Bobadilla, M., Couto-Cantero, P.
Os portais web dos museos de Galicia como recurso educativo: Análise de caso dos museos de Santiago de Compostela desde a Didáctica das Ciencias Sociais.
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade
Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís
Santiago de Compostela (España)
La educación plurilingüe y pluricultural a través de la música en Educación Infantil.
CIMIE 14 3rd Multidiciplinary International Conference on Educational Research
AMIE Asociación Interdisciplinar de Investigación Educativa
Wenceslao Fernández Flórez y el canon: la escuela utilista
XV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: El canon y su circunstancia
Universidade da Coruña (UDC)
Ejemplos de Actualización y Aplicaciones Didácticas. Las Nursery Rhymes en DLE.
III Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE).
AMIE - Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa
El Castro del Elviña: un proyecto transdisciplinar para la formación del profesorado
3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire, Bas López, Begoña
AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) - Universidad de Valladolid
Representación de la cigarrera en la Marineda Bazaniana.
XV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: El canon y su circunstancia
Universidade da Coruña (UDC)
A educación Plurilingüe e Pluricultural a través de las canciones en Educación Infantil y Primaria.
CAFI-Formación de Profesorado 2014
Santiago de Compostela (España)
Traducción y didáctica del inglés para fines específicos.
Traducción y Nuevas tecnologías
Universidad Internac. Menéndez Pelayo (UIMP)
Mesa Redonda: "Learning English in the 21st Century"
Mesa Redonda: "Learning English in the 21st Century". Organizada por los Colegios Plurilingües Montespiño y Peñarrando. Fundación Nova Caixa Galicia.
Casa Tomada¿ ( J. Cortázar): una propuesta didáctica para Educación Secundaria Obligatoria
XIV Congreso Internacional de la SEDLL, didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de fututo.
Couto-Cantero, P., Juan L. Fernández Váldez
LIBERALISMO, INSTITUCIONALIZACION EDUCATIVA Y CONSTRUCCION NACIONAL. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS ENTRE IDENTIDADES: EL CASO GALLEGO
LA CONSTITUCION DE CADIZ: GENEALOGIA Y DESARROLLO DEL SISTEMA EDUCATIVO LIBERAL
José Manuel Malheiro Gutiérrez, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
SOCIEDAD ESPAÑOLA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Oralidad, patrimonio y territorio: un proyecto transdisciplinar en el ámbito de la formación del profesorado.
II Congreso Iberoamericano de Estudios sobre Oralidad y V Encuentro Latinoamericano de Identidades. Oralidad y Educación.
Bas López, Begoña, Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire
Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad
Arríncate, cabalán! Un blog colaborativo para recoger y estudiar el cancionero infantil tradicional
Investigación de calidad para mejorar la educación. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire
AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa)
El imaginario infantil en la literatura española contemporánea
XIV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: La cuestión social en la literatura, el cine y la prensa: textos, pretextos y contextos
Universidade da Coruña (UDC)
English Division Classes: A Tool for improving Communicative Competence
Jornadas Internacionales sobre Aspectos Lúdicos en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras/Segundas Lenguas. International Workshop Games, Activities, and Related Aspects in Second/Foreign Language Teaching.
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
Arríncate, cabalán!, un blog colaborativo para recoger y estudiar el cancionero infantil tradicional
2º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire
Transposing Fictional Texts with TEFL/TESOL Purposes.
Jornadas Internacionales sobre Aspectos Lúdicos en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras/Segundas Lenguas. International Workshop Games, Activities, and Related Aspects in Second/Foreign Language Teaching.
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de Primaria.
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Couto-Cantero, P., Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Revista Enseñanza de las Ciencias
Reflexividad e Interlenguaje en la adquisición de la Lengua Extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE
XIV Congreso Internacional de la SEDLL, didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de fututo.
ORALIDAD, PATRIMONIO Y TERRITORIO: UN PROYECTO TRANSDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
II Congreso Iberoamericano de Estudios sobre Oralidad y V Encuentro Latinoamericano de Identidades. Oralidad y Educación.
Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire, Begoña Bas López
Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad
Casa Tomada (J. Cortázar): Una propuesta didáctica para Educación Secundaria.
XIV Congreso Internacional de la SEDLL, didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de fututo.
Using Technology in the ESL Classroom
Universidade da Coruña (UDC)
LA CONSTRUCCIÓN DE UN CANCIONEIRO TRADICIONAL EN LA RED PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura)
Iconji Language vs. Traditional Reading
4rd International Conference on Teaching English as a Foreign Language: What do ELT professionals need to know about language, about learning
Facultade de Ciencias Sociais e Humanas
La construcción de un cancionero infantil tradicional en la red para la formación del profesorado
XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán
SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura)
Literatura oral y territorio: un mapa digital interactivo para la formación del profesorado.
Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Patricia Carballal Miñan, Bas López, Begoña, Iria Sobrino Freire
Teoría de la transposición didáctica. Usos y aplicaciones para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas
2º Seminario del Proyectos de Investigación "Literatura y Tecnología de la Comunicación. Propuestas metodológicas para el estudio de las relaciones entre discurso literario y discursos audiovisuales y digitales
Implementing and supporting drama in the EFL early childhood classroom through storybooks- A classroom action-research in a bilingual school in Spain
3rd International Conference on Educatiton, Economy & Society
Aproximación a la DLL en España.
XII Congreso Internacional de la SEDLL.
El papel de la DLL en las nuevas titulaciones de grado. Un estudio comparativo.
XII Congreso Internacional de la SEDLL.
Couto-Cantero, P., Josep Ballester Roca, Celia Romea Castro, Macarena Navarro Pablo, Francisco Gutiérrez García
La promoción del multiculturalismo a través del cuento infantil
XII Congreso Internacional de Literatura española contemporánea
El taller de cuentacuentos en la titulación de Educación Infantil
Jornadas interuniversitarias de innovación docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura
Universitat de Barcelona (UB)
Mujer e industrialización en la novela femenina decimonónica. Domesticidad y transgresión
Las mujeres en la esfera pública. De lo privado a lo públicos:herencias contemporáneas.
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
Da represión franquista á reorganización patriótica na Galiza (1936-1964)
Jornada Galeusca-Història. Primera trobada Galeusca d'historiadores
Carlos F. Velasco Souto, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel
El juego de la ocamino de Santiago: una propuesta didáctica
XI Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: Caminos, puertas y peajes. La construcción de Europa en la literatura española contemporánea y en los medios de comunicación social
Universidade da Coruña (UDC)
Teaching and Learning EFL. New proposals
XI Congreso Internacional de la SEDLL. Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras con enfoque competencial.
La mujer y el arte en la literatura
II Congreso internacional de Estudios de Género
A VISION DA GALIZA DESDE A EMIGRACION, ENTRE A CUESTION NACIONAL E A ASIMILACION IDENTITARIA A TRAVES DE GALICIA MODERNA, CENTRO GALLEGO E TERRA (1885-1923)
Curso: Viaxes do pensamento: viaxes e viaxeiros na Galiza anterior a 1936
Fundación Vicente Risco e Universidade da Coruña
LA REALIDAD SOCIAL, ECONOMICA Y POLITICA DE LA GALICIA CONTEMPORANEA. INTRODUCCION A LA HISTORIA DEL GALLEGUISMO (1846-1936)
CURSO INTERNACIONAL "CULTURA Y POLITICAS NACIONALES EN LA EUROPA DEL SUR (SS.XIX Y XX), DIRIGIDO POR EL CATEDRÁTICO DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA
Universitat de Barcelona (UB)
O GALEGUISMO E ARREDISMO GALEGO EN CUBA NO MARCO DO PRIMEIRO TERZO DO S.XX.
TRANS-NATIONAL NEGOTIATIONS: CUBA AND GALIZA
Emilia Pardo Bazán (1851-1921). Sin pasión o sin perdón.
X Congreso Mundial de Semiótica.
Discursos resistentes, prácticas emergentes: poética y performatividad en el manifiesto
II Simposio Internacional Poéticas de Resistencia
International Network Poetics of Resistance
Santiago de Compostela (España)
«Rabeno» de emilia Pardo bazán: mito y reflexión didáctica sobre la violencia sexual
10th World Congress of the International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS)
Universidade da Coruña (UDC)
Creating and Recreating Identities: An Approach to the Manifesto as a Poetics of Emergence
Contemporary developments in emergent literatures and the new Europe
Santiago de Compostela (España)
Como desfacer as cousas coas palabras: manifestos poéticos e poesía manifestaria na Galiza actual
IX Congreso da Asociación Internacional de Estudos Galegos
Asociación Internacional de Estudos Galegos - AIEG
Santiago de Compostela (España)
La ilustración de la mujer en la novela femenina inglesa del siglo XIX
III International conference peripheral cultures: A philological perspective.
La prensa ante el teatro de Emilia Pardo Bazán
Literatura hispánica y prensa periódica (1875-1931)
Patricia Carballal Miñan, Ricardo Axeitos Valiño
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad latina a través de la memoria
Mito y relato: un cuento policiaco de E. Pardo Bazán. Aplicación didáctica
IX Congreso Internacional de Literatura española contemporánea
Emilia Pardo Bazán y los espectáculos populares
Emilia Pardo Bazán y las artes del espectáculo
Questioning Social Stereotypes through Contemporary North American Film Narratives
Cultura da Era Global e Estudos Poscoloniais
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
Aproximación, estudio y análisis acerca del género del profesorado que imparte lenguas extranjeras
X Simposio Internacional de la SEDLL
On Problems of Translating Titles from Spanish into English
Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Los Angeles (Estados Unidos)
Emilia Pardo Bazán y el debate entre "La fe" y "El siglo futuro"
III Simposio Emilia Pardo Bazán: el Periodismo
Patricia Carballal Miñán, Xosé Ramón Barreiro Fernández
La literatura como recurso de aprendizaje en el aula de lengua
Actualización didáctica y metodológica de los profesores visitantes en el sur de California
Los Angeles (Estados Unidos)
Transposiciones de la obra bazaniana al soporte fílmico: textos verbales y tecnología
I Spanish Film Series
Los Angeles, California (Estados Unidos)
Transposición fílmica de La lengua de las mariposas
Spanish and Portuguese film Club Conference
Los Angeles (Estados Unidos)
La Edad Media en los cuentos de Emilia Pardo Bazán
II Simposio Emilia Pardo Bazán: Los cuentos
Theory of Interlanguage Applied to the Teaching of Pronominal Verbs
II Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Los Angeles (Estados Unidos)
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
Colóquio Memória e esquecimento: concepção, recepção, intercepção
La comunicación escrita en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
IX Simposio Internacional de la SEDLL. La Lengua Escrita.
Aplicación didáctica de textos teatrales a la enseñanza/aprendizaje de lenguas
VIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Modes of Transgression in the Woman-Authored Spanish and English Domestic Novel of the Nineteenth Century
New York (Estados Unidos)
La aplicación didáctica de los textos narrativos, teatrales y fílmicos a la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras
VIII Simposio Internacional de la SEDLL, "Cultura, Interculturalidad y Didáctica de las lenguas extranjeras"
José Rubia Barcia e o cine (I)
IV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea. La literatura y los nacionalismos en el mundo hispánico. Homenaje a José Rubia Barcia.
Universidade da Coruña (UDC)
Innovación Didáctica de la Enseñanza/Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
Simposio Internacional de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Posibilidades didácticas del Español como Lengua Extranjera
Simposio Internacional de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Posmodernismo y consecuencias sobre el feminismo teórico y práctico: Susan Bordo y Judith Butler
New York (Estados Unidos)
Propuestas metodológicas para una didáctica de las L.E.
VII Congreso Internacional de la Sociedad Española Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL)
Propuestas metodológicas para una didáctica de la LE
VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
El funcionamiento del manifiesto y de la antología en el discurso literario gallego (1975-2000). Dos metanarrativas para la construcción de una identidad nacional
7th Forum for Iberian Studies. Voicing Identities
María do Cebreiro Rábade Villar
Un melodrama visual: estudio comparitvo-textual de El Abuelo
II Congreso Internacional de Literatura comparada
Representation of Women Workers in Emilia Pardo Bazán¿s La Tribuna
North Carolina Conference on Romance Literatures
Chapel Hill (Estados Unidos)
Mesa Redonda: "Cine y Literatura"
I Semana Internacional de Cine. José L. Garci: Retrospectiva.
Literatura y Cine en Wenceslao Fernández Flórez (Años 40)
VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Historiadores del Cine.
Texto literario y texto fílmico en El Malvado Carabel
IV Congreso Internacional de la Federación Latinoamericana de Semiótica
Texto literario y texto fílmico en "El malvado Carabel"
IV Congreso Internacional de la Federación Latinoamericana de Semiótica
"El malvado Caravel". Análisis comparado de los textos narrativo y fílmico (1931/1955)
I Congreso Internacional de Literatura Comparada. Literatura y Cine