en en en en gl gl en en en en gl en en en lt it en en en en en en en gl ca en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en sv gl pt gl ceb gl gl gl gl gl pt gl en gl new gl fr gl en gl ru gl es gl ru gl hbs_lat gl ru gl en gl zh gl en gl ko gl zh pt mk gl en gl zh gl zh gl nl gl ca gl sv gl ca gl it gl ceb gl uk gl en gl en gl en gl en gl en gl es en
Faculty of Nursing and Podiatry
Qualified in Nursing Qualified in Podiatry
Identificar, integrar e relacionar o concepto de saúde e os coidados, desde unha perspectiva histórica, para comprender a evolución do coidado de enfermaría.
Comprender desde unha perspectiva ontolóxica e epistemolóxica, a evolución dos conceptos centrais que configuran a disciplina de enfermaría, así como os modelos teóricos máis relevantes, aplicando a metodoloxía científica no proceso de coidar e desenvolvendo os planes de coidados correspondentes.
Aplicar o proceso de enfermaría para proporcionar e garantir o benestar, a calidade e seguridade ás persoas atendidas.
Coñecer e aplicar os principios que sustentan os coidados integrais de enfermaría.
Dirixir, avaliar e prestar os coidados integrais de enfermaría, ao individuo, a familia e a comunidade.
Realizar as técnicas e procedementos de coidados de enfermaría, establecendo unha relación terapéutica cos enfermos e familiares.
Resolver problemas de forma efectiva.
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.
Traballar de forma autónoma con iniciativa.
Traballar de forma colaborativa nun equipo interdisciplinar.
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.
Comunicarse de maneira efectiva en un entorno de traballo.
Capacidade de análise e sínteses.
Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.
Capacidade para adaptarse ás situacións novas.
Capacidade e habilidade de xestión da información.
Capacidade para organizar e planificar.
Capacidade para comunicarse con persoas non expertas na materia.
Coñecer e apreciar a diversidade e a multiculturalidade.
Desenvolver a capacidade de liderado.
Coñecementos de informática relativos ao ambiente de estudio.
Sensibilidade cara a temas medioambientais.
Implicación na calidade e busca/procura da excelencia.
Capacidade para motivarse e motivar a outros.
Fomentar e aplicar os dereitos fundamentais e a igualdade entre homes e mulleres.
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
CB2 Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos a seu traballo ou vocación de unha forma profesional y posúan as competencias que solen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
CB3 Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.
CB4 Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado
Universidade da Coruña - Rúa Maestranza 9, 15001 A Coruña - Tel. +34 981 16 70 00