ca gl gl en en en gl gl gl gl ast gl gl gl gl gl gl gl ca ca gl gl gl gl pt gl pt gl de gl gl de gl gl gl en it en gl gl gl gl hu en gl gl gl es en gl gl gl gl en pt es en gl gl gl gl en en gl gl gl gl pt en gl gl gl gl gl en gl lt pt gl gl gl gl gl gl gl gl gl it gl en es en es
Vol. 01 Núm. 019 (2015) | AmbientalMENTEsustentable
Atallo ao contido da páxina
A educación ambiental non está presente nas axendas políticas de moitos dos países; neste momento, no que os problemas ambientais parecen non ter límites e a súa gravedade resulta asustadora, moitas administracións públicas e entidades privadas desvían a súa atención, inhibiéndose da súa responsabilidade cara á sociedade.
Este número da revista recolle unha serie de propostas de acción en distintos escenarios: desde a participación política, á formación do profesorado nas Universidades ou dos axentes ou guías-intérpretes no marco da Unión Europea, até en espacios tan concretos como son os Centros de Interpretación Ambiental.
Presentamos ademáis a proposta de texto da Axenda 2030 proposta desde Nacións Unidas,
Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, na que
se quere marcar un Plan de Acción a través dos obxectivos globais. Esta Axenda contén 17
Obxectivos de Desenvolvimento Sustentável e 169 metas a cadar até o ano 2030.
Unha vez máis, ambientalMENTE sustentable desexa ser ese espacio de reflexión e intercambio coa intención de promover un Planeta máis equitativo e comprometido coa vida.
Construíndo unha política pública estruturadora dirixida a previr danos ambientais e actividades ilícitas a través de procesos educativos emancipadores
Publicado Jun 15, 2015
Traballando cos mestres en formación na educación para a sustentabilidade: o coñecemento e conservación da biodiversidade
Publicado Jun 15, 2015
A horticultura terapéutica como ferramenta para mellorar a calidade de vida das persoas maiores residentes nun centro residencial: o proxecto “VIMIHORTA”
M.ª Carmen Ameijeiras Arias
Publicado Jun 15, 2015
Recursos e instrumentos sociais
Análise dos centros de interpretación ambiental portugueses
Publicado Jun 15, 2015
Banco de boas prácticas
HeriQ: buscando a autoestrada cara a calidade da formación en interpretación
Publicado Jun 15, 2015
Transformando o noso mundo
Publicado Jun 15, 2015
Idioma / Language / Langage Galego
Máis vistos | Máis descargados
(229) Educación ambiental: sobre o colapso e a esperanza
(217) Voos e desembarques nas xanelas existenciais da Educación...
(149) A economía circular como filosofía da economía verde e...
(134) A educación ambiental no Brasil: diferentes perspectivas...
(130) As cunchas de mexillón como residuo: unha mirada dende o...
(147) Educación ambiental: sobre o colapso e a esperanza
(125) Xestión participativa dos Recursos Naturais no...
(108) Voos e desembarques nas xanelas existenciais da Educación...
(98) “Kosi ewe, kosi orisa” (Sen folla non hai orixá):...
(96) Diagnóstico e estudo da dinámica socioambiental do parque...
ISSN 1887-2417 ISSN-e 2386-4362
Contacto principal ambientalmente.revista@udc.gal Contacto de soporte ambientalmente.revista@udc.gal