gl lt lt gl en ur gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl fr gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl en gl gl es gl gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en en gl gl es gl gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en en gl gl es gl gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en hu gl it en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en en gl gl es gl gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl it en gl gl pt en fr gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl pt en gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl gl es es gl es es fi gl pt es gl es es es gl es gl es es gl es es fi gl en es gl es es es gl es es gl es es gl es es es gl en es en gl es es es gl es es es gl es gl es es gl en gl es es es gl es es es es es gl es gl en es es gl es es es gl es gl es es es fi hu it es es gl es es gl en gl es es es es gl es gl es es gl es es gl es gl es gl es es fi pt es gl es gl es gl es es gl es pl gl en fr es es es es es gl es es es gl es gl en gl gl gl gl gl gl gl gl gl
Grao en Enxeñaría de Deseño Industrial e Desenvolvemento do Produto
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
Utilizar ás ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, e formular solucións baseadas no coñecemento, orientadas ao ben común.
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
Aplicar o coñecemento das diferentes áreas involucradas no plan formativo.
Capacidade de comprensión da dimensión social e histórica do deseño industrial, vehículo para a creatividade e a busca de solucións novas e efectivas.
Necesidade dunha aprendizaxe permanente e continua (Life-long learning), e especialmente orientada cara aos avances e os novos produtos do mercado.
Traballar de forma efectiva como individuo e como membro de equipos diversos e multidisciplinares.
Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría.
Formación ampla que posibilite a comprensión do impacto dás solucións de enxeñaría nos contextos económico, ambiental, social e global.
Capacidade para o deseño, redacción e dirección de proxectos, en todas as súas diversidades e fases.
Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enxeñaría.
Capacidade para efectuar decisións técnicas tendo en conta as súas repercusións ou custos económicos, de contratación, de organización ou xestión de proxectos.
Capacidade de comunicación oral e escrita de xeito efectivo con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo para cuestionar realidade, buscar e propoñer solucións innovadoras a nivel formal, funcional e técnico.
Aprender a aprender. Capacidade para comprender e detectar as dinámicas e os mecanismos que estruturan a aparición e a dinámica de novas tendencias.
Traballar de forma colaboradora. Coñecer as dinámicas de grupo e o traballo en equipo.
Resolver problemas de forma efectiva.
Traballar de forma autónoma con iniciativa.
Capacidade de liderado e para a toma de decisións.
Traballar nun ámbito internacional con respecto das diferenzas culturais, lingüísticas, sociais e económicas.
Comunicarse de xeito efectivo nun ámbito de traballo.
Capacidade de organización e planificación.
Capacidade de análise e síntese.
Comprensión dás responsabilidades éticas e sociais derivadas da súa actividade profesional.
Saídas profesionais e académicas
Ámbitos específicos do Grao en Enxeñaría en Deseño Industrial e Desenvolvemento de Produto: gabinetes e departamentos de deseño en calquera tipo de empresas industriais. departamentos de proxectos, de investigación e desenvolvemento, de produción, de comercialización e mercadotecnia.
Contorno profesional no que se sitúa
As figuras profesionais en que o graduado en Enxeñaría en Deseño Industrial e Desenvolvemento de Produto pode exercer a súa actividade son:
Deseño industrial: redacción e supervisión de proxectos de deseño industrial, estratéxicos, de desenvolvemento de produto, mercadotecnia etc., en estudos ou gabinetes de deseño, independentes ou pertencentes a departamentos en calquera tipo de empresa industrial.
Directivos, directores ou graduados en Enxeñaría en Deseño de empresas industriais ou da Administración pública, especialmente en departamentos vinculados á I+D+I.
Docentes na Administración pública (universidade, formación profesional, institutos e centros homologados) e en centros de ensino privado.
Saídas profesionais e académicas
Redacción y supervisión de proyectos de diseño industrial, estratégicos, de desarrollo de producto, márketing etc. en estudios o gabinetes de diseño. Dirección en empresas industriales o de la Administración pública. Docencia en centros públicos y privados.
Empresas e institucións colaboradoras
Desde a consolidación da EUDI como centro mantéñense regularmente contactos con profesionais de todos os ámbitos vinculados ao mundo do deseño industrial. Estes contactos, xunto cos convenios de colaboración e a organización de eventos e exposicións, son un referente fundamental nas formulacións e na orientación didáctica da EUDI.
O plan de estudos do grao estrutura os contidos a través da organización de materias e asignaturas, con as súas correspondentes cargas ECTS. Esta estrutura vertebral establece tres grandes módulos ou eixes que comprenden outros tantos tipos de materias e materias (interdisciplinares, disciplinares e contextuais) que, de forma complementaria e unidos a un proxecto de fin de grao, conforman a titulación.
Esta titulación dispón de guía docente
Podes consultala para coñecer máis sobre o estudo. Na táboa inferior tamén podes consultar as guías docentes particulares a aquelas materias que dispoñen de ela.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
Fundamentos de Materiais para a Enxeñaría
Historia da Arte e do Deseño
Fisica Aplicada á Enxeñaría
Proxectos de Deseño I
Técnicas da Expresión Artística Aplicada
Deseño Asistido por Ordenador
Proxectos de Deseño II
Análise Asistida por Ordenador
Obradoiro de Modelos e Prototipos e Proxectos Experimentais
Informática Avanzada e Integración do Deseño na Fabricación
Proxectos de Deseño III
Aspectos Económicos e Empresariais do Deseño
Tecnoloxías da Información e a Comunicación I
Xestión da Innovación e do Deseño
Deseño e Procesado con Polímeros
Tecnoloxías de Desenvolvemento de Produto
Reciclaxe e Medio Ambiente
Semiótica e Psicoloxía da Percepción
Administración e Organización Industrial
Traballo Fin de Grao
Tecnoloxías da Información e a Comunicación II
BOE co plan de estudos (PDF)
Este título impártese na Escola Universitaria de Deseño Industrial, único centro da universidade pública en España dedicado exclusivamente ao deseño industrial. O mesmo título é impartido por outras quince universidades públicas e catro universidades privadas, segundo o R.N. de Universidades do MEC (23/1/2002). A ANECA publicou dous libros brancos da rama industrial, un redactado polas escolas técnicas superiores de enxeñaría industrial (ano 2006), e o outro polas escolas que imparten Enxeñaría Técnica Industrial (ano 2005). Deste último, o Capítulo I é o "Título de Grao en Enxeñaría en Deseño Industrial e Desenvolvemento de Produtos". A presente proposta ten estes documentos como principais referentes, sobre todo na definición das materias, os perfís profesionais, os obxectivos e as competencias.
Os citados libros brancos tamén inclúen a opinión dos distintos colexios profesionais, e estudos sobre referentes europeos aos que nos remitimos como aval desta proposta.
Por outra parte, o centro mantén contacto directo con diferentes axentes sociais do ámbito profesional, empresarial, cultural e institucional mediante o desenvolvemento de múltiples reunións, intercambios, convenios de investigación e contratos para o desenvolvemento de proxectos. Estes contactos históricos foron de grande utilidade para a elaboración desta proposta.
Ademais da estreita colaboración Escola-axentes sociais que implican estas relacións, e conscientes da súa grande importancia, a EUDI institucionalizou desde o primeiro momento como ferramenta de interacción e diálogo, a realización en cada unha delas de simposios específicos. Nestes simposios participan os axentes sociais, os profesores e os estudantes implicados en cada un deles, expóñense en detalle os resultados obtidos na realización destes, e recóllense as opinións, os comentarios e as recomendacións formuladas polos diferentes axentes sociais.
O ensino do plan de estudos está a cargo de docentes dos departamentos de: Bioloxía, Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información, Construcións e Estruturas Arquitectónicas, Civís e Aeronáuticas, Dereito Privado, Dereito Público, Economía, Empresa, Enxeñaría Civil, Enxeñaría Industrial, Enxeñaría Naval e Industrial, Expresión Gráfica Arquitectónica, Física e Ciencias da Terra, Humanidades, Matemáticas, Proxectos Arquitectónicos, Urbanismo e Composición, Química e Socioloxía e Ciencias da Comunicación.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
Fundamentos de Materiais para a Enxeñaría
Toledano Prados, María Mar
García Diez, Ana Isabel
García Fernández, María Carmen
Díaz Díaz, Ana María
Baamonde Seoane, María de los Angeles
Pedreira Souto, Maria de las Nieves
Méndez Salgueiro, José Ramón
Historia da Arte e do Deseño
Villaverde Solar, María Dolores
Ares Pernas, Ana Isabel
Antón Nacimiento, José Augusto
Souto López, José Ramón
Arce Fariña, María Elena
Méndez Salgueiro, José Ramón
Fraga López, Francisco Javier
Fisica Aplicada á Enxeñaría
López Lago, Joaquín Cayetano
Baamonde Seoane, María de los Angeles
Souto López, José Ramón
Arce Fariña, María Elena
López Leira, José Manuel
Proxectos de Deseño I
Méndez Salgueiro, José Ramón
Fernández Galdo, Pablo José
Técnicas da Expresión Artística Aplicada
Fernández Galdo, Pablo José
Galán Díaz, Juan José
González Varela, Francisco Javier
Pérez Rodríguez, José Antonio
Deseño Asistido por Ordenador
López Leira, José Manuel
Proxectos de Deseño II
Méndez Salgueiro, José Ramón
Fernández Galdo, Pablo José
Caridad Graña, Juan Antonio
Abelleira Doldán, Miguel Alberto
Pérez Rodríguez, José Antonio
Análise Asistida por Ordenador
González Castro, Manuel Jesús
Méndez Salgueiro, José Ramón
Crecente Maseda, Juan Mario
Obradoiro de Modelos e Prototipos e Proxectos Experimentais
Fernández Galdo, Pablo José
Calvo Dopico, Domingo Javier
Membiela Pollán, Matías Enrique
Informática Avanzada e Integración do Deseño na Fabricación
González Castro, Manuel Jesús
Proxectos de Deseño III
Méndez Salgueiro, José Ramón
Fernández Galdo, Pablo José
Aspectos Económicos e Empresariais do Deseño
Tecnoloxías da Información e a Comunicación I
Piñeiro Otero, María Teresa
Xestión da Innovación e do Deseño
Deseño e Procesado con Polímeros
Abad López, María José
Tecnoloxías de Desenvolvemento de Produto
Fernández Galdo, Pablo José
Pedreira Souto, Maria de las Nieves
Reciclaxe e Medio Ambiente
Castro Romero, Jesús Manuel
Semiótica e Psicoloxía da Percepción
Administración e Organización Industrial
Blanco Lorenzo, Enrique Manuel
Souto López, José Ramón
Traballo Fin de Grao
Méndez Salgueiro, José Ramón
Fernández Galdo, Pablo José
Arévano Fuentes, María Cruz
Rodríguez Losada Pérez Montero, Juan
Tecnoloxías da Información e a Comunicación II
Accións para a mobilidade do estudantado
A UDC mantén convenios de mobilidade de estudantes con universidades e institucións de educación superior de catro continentes. Cada curso académico publícanse varias convocatorias de mobilidade de estudantes para que estes poidan cursar parte dos seus estudos nunha desas institucións (un semestre ou un ano académico completo), obtendo pleno recoñecemento académico ao seu regreso no expediente UDC do estudante.
Nesas convocatorias publícanse as prazas das que a UDC dispón para ofrecer aos estudantes dos distintos centros e, no seu caso, as condicións específicas de cada unha delas. Do mesmo xeito, todos os anos convócanse bolsas para financiar a realización de prácticas no estranxeiro por parte dos estudantes
As prácticas serán tamén recoñecidas como parte do seu expediente académico ou no suplemento europeo ao título. O estudante é libre para buscar a empresa ou institución de destino do EEES na que desexa facer as prácticas. A estes efectos, a UDC ten un taboleiro virtual no que se publican as ofertas que chegan ao seu coñecemento.
As convocatorias de mobilidade xestiónanse conxuntamente nos centros de procedencia dos estudantes, baixo a dirección dos Responsables de Relacións Internacionais dos centros, e na Oficina de Relacións Internacionais da Universidade (ORI). Os requisitos xerais para acceder a unha praza de mobilidade, os dereitos e obrigacións dos estudantes, así como o procedemento para conceder as prazas regúlanse no Regulamento de Mobilidade da UDC.
Accións concretas do centro
A ordenación incremental dos contidos aplicada ao plan de estudos e a organización das materias, na que a optatividad se circunscribe a partir de terceiro curso, fan prever que será precisamente a partir dese momento do seu percorrido curricular cando os estudantes estarán en disposición de aproveitar axeitadamente as posibilidades de complementar os seus estudos que a mobilidade proporciona.
A estrutura cuatrimestral que se adoptou nesta proposta de plan de estudos debe de servir para facilitar a mobilidade dos estudantes ao darlles a posibilidade de que opten, para os seus períodos de estanza noutras universidades, por unha temporalidade anual ou cuatrimestral segundo as súas circunstancias persoais (económicas, de estudo, etc.).
A mobilidade estudantil dos alumnos da EUDI está centrada nos programas Séneca, no ámbito español, e Erasmus, no europeo, con algunha outra oferta máis puntual de intercambio con outros ámbitos xeográficos máis directamente xestionada dende a Universidade dá Coruña.