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En estos estudios se aprende el conocimiento relevante de las ciencias biológicas, médicas, humanas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación. Esta carrera tiene la particularidad de que la docencia práctica es muy elevada, obliga al alumno a poseer capacidades directamente relacionadas con la técnica, además de ser consciente de que se trata de una carrera profundamente vocacional. El alumno deberá tener las inclinaciones necesarias para el desarrollo profesional liberal y el trato con las personas de diferentes edades y en los diversos ámbitos de intervención de la terapia ocupacional: diseño universal para todos, accesibilidad y evaluación del entorno, infancia y adolescencia, discapacidad física y neurológica, salud mental, personas mayores y comunidad.
El éxito en los estudios de Terapia Ocupacional no sólo depende de las capacidades iniciales, sino también del trabajo durante la carrera, la adquisición de las competencias y sobre todo de su motivación, no sólo, por el estudio sino por ser un profesional capacitado y responsable. Son valores importantes de un terapeuta ocupacional su honestidad, actitud ética, respeto por las personas y la búsqueda continua de la excelencia en su trabajo.
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.
Explicar los conceptos teóricos que sostienen la terapia ocupacional, expresamente la naturaleza ocupacional de los seres humanos y su funcionamiento a través de las ocupaciones. Sintetizar y aplicar el conocimiento relevante de ciencias biológicas, médicas, humanas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación. Trabajar en la sociedad con individuos y grupos para fomentar la promoción de la salud, la prevención, la rehabilitación y el tratamiento. Colaborar con comunidades para promover la salud y el bienestar de sus miembros mediante la participación en la ocupación. Entender y aplicar los principios de dirección en los servicios de terapia ocupacional, incluyendo coste-efectividad, la administración de recursos y equipamiento, y estableciendo los protocolos de terapia ocupacional. Constatar e influir en el debate racional y su razonado en relación a la ocupación humana y la terapia ocupacional.
El estudiantado debe trabajar de forma autónoma con iniciativa, adquirir capacidad de: análisis y de síntesis, de aplicar los conocimientos a la práctica y de aprender conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes) y preocupación por la calidad, entre otras.
Según las pautas curriculares para la enseñanza de Terapia Ocupacional en Europa, , las habilidades y atributos requeridos del estudiante para poder ejercer la profesión y solicitar el reconocimiento estatal estará basada en el Código Ético y Normas de la Práctica (Comité de las Comunidades Europeas, 1996). Así, se recoge en las mencionadas pautas curriculares, que describen detalladamente: los atributos personales, la responsabilidad y conducta profesional y conducta con otros colegas, la responsabilidad hacia los usuarios de los servicios de Terapia Ocupacional y sus cuidadores durante el proceso de Terapia Ocupacional, la investigación y desarrollo, el desarrollo del conocimiento profesional y la promoción de la profesión.
Contorno profesional no que se sitúa
Este profesional estará capacitado para trabajar con las personas y la población en general en los siguientes campos de actuación: en el ámbito sanitario el terapeuta ocupacional trabaja en hospitales, centros de salud, mutuas de accidentes, centros de día, residencias gerontológicas y otros; en el ámbito sociocomunitario desarrolla sus funciones en ayuntamientos, servicios sociales, fundaciones y asociaciones de atención a personas con discapacidad, centros de día, instituciones penitenciarias y otros; en el ámbito educativo, este profesional desempeña su papel en centros de enseñanza general, colegios de educación especial, asociaciones de padres de niños y adultos con necesidades educativas especiales , universidades y docencia en general.
Ámbito sanitario (centros de saúde, mutuas, xerontoloxía), ámbito social (servizos sociais, atención a discapacidades, loita contra a drogadicción, prisións); ámbito educativo (educación especial, colectivos asistenciais, docencia); investigación e outros.
Empresas de ayudas técnicas, ortopedias, asesoramiento a empresas en materia de adaptación funcional del puesto laboral, accesibilidad y diseño universal, en el libre ejercicio y en investigación y desarrollo, en hospitales, centros sociosanitarios y comunitarios.
El plan de estudios se publicó en el Boletín Oficial del Estado (BOE) del 28 de abril de 2009. En el BOE del 24 de marzo de 2012, se publicó una corrección de errores relativa a las materias Psicología I y Psicología II.
La estructura general del plan de estudios es la siguiente:
Nivel Básico: Caracterizado por materias de formación básica en terapia ocupacional y otras disciplinas relacionadas. Duración 1 ½ años.
Nivel Intermedio: Proceso de intervención en Terapia Ocupacional según el ciclo vital: infancia y adolescencia, adulto I, II adultos y mayores. Estos módulos temáticos son impartidos de forma secuencial, sin superponerse. Duración 1 ½ años..
Nivel Avanzado: Integración de los niveles anteriores con un mayor grado de complejidad de las situaciones y de los razonamientos requeridos. En este nivel está el trabajo de fin de grado, que consiste en una materia anual con 12 ECTS. Duración 1 año.
Esta titulación dispón de guía docente
Podes consultala para coñecer máis sobre o estudo. Na táboa inferior tamén podes consultar as guías docentes particulares a aquelas materias que dispoñen de ela.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
Bases Históricas e Documentación en Terapia Ocupacional
Dereito, Bioética e Terapia Ocupacional
Ciencias da Ocupación e Fundamentos de Terapia Ocupacional
Ergonomía, Accesibilidade, Deseño Universal e Adaptación Funcional
Terapia Ocupacional, Técnicas Ortoprotésicas e Desempeño Ocupacional
Métodos Informáticos para Persoas con Discapacidade
Pediatría, Psiquiatría e Rehabilitación Infanto-xuvenil
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Infancia e na Adolescencia
Afeccións Médico-Cirúrxicas no Adulto
Rehabilitación no Adulto con Discapacidade Física
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Discapacidade Física
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Disfunción na Saúde Mental
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal en Persoas Maiores
Estudo de Casos en Terapia Ocupacional
Educación para a Saúde: Psicoloxía da Saúde e Coidados Básicos
Procesos Pedagóxicos, Dinámicas e Intervencións Grupais en Terapia Ocupacional
Terapia Ocupacional, Diversidade Funcional e Calidade de Vida
Traballo Fin de Grao
Inclusión Sociolaboral e Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Comunidade
Técnicas Aplicadas I: Música, Terapia Asistida por Animais de Compañía, Actividade Física e Deporte Adaptado
BOE co plan de estudos (PDF)
O ensino do plan de estudos está a cargo de docentes dos departamentos de: Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información, Ciencias da Saúde, Dereito Privado, Educación Física e Deportiva, Fisioterapia, Medicina e Ciencias Biomédicas, Humanidades, Letras, Matemáticas, Psicoloxía e Socioloxía e Ciencias da Comunicación.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
Seoane Pillado, María Teresa
Díaz Prado, Silvia María
Fuentes Boquete, Isaac Manuel
Meilán Devesa, José Ramón
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Rivadulla Fernández, Juan Casto
Aguado Domínguez, Francisco Javier
Cordido Carballido, Fernando Pedro
De Labra Pinedo, Carmen
González Fernández, María Ángeles
Antropoloxía Social e Cultural
Gárate Castro, Luís Alberto
Bases Históricas e Documentación en Terapia Ocupacional
Meijide Faílde, Rosa María
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Dereito, Bioética e Terapia Ocupacional
Ciencias da Ocupación e Fundamentos de Terapia Ocupacional
Canosa Domínguez, Nereida María
Groba González, María Betania
Moré Corral, María Paloma
Proceso de Terapia Ocupacional
Ávila Álvarez, Adriana Ivette
Ergonomía, Accesibilidade, Deseño Universal e Adaptación Funcional
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Terapia Ocupacional, Técnicas Ortoprotésicas e Desempeño Ocupacional
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Métodos Informáticos para Persoas con Discapacidade
Rivas Quarneti, Natalia Yanaína
De Rosende Celeiro, Iván
García Crespo, María Vanessa
Miranda Duro, María del Carmen
López-Cortón Facal, Ana María
Cuevas González, Lino Manuel
Pediatría, Psiquiatría e Rehabilitación Infanto-xuvenil
Rodríguez Villamil Fernández, José Luís
Núñez Pérez, Antonio María
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Infancia e na Adolescencia
Groba González, María Betania
Rivas Quarneti, Natalia Yanaína
Groba González, María Betania
Darriba Fraga, María José
Rama Fandiño, José Antonio
Vázquez Otero, Alba María
Afeccións Médico-Cirúrxicas no Adulto
Castro Iglesias, María de los Ángeles
Maseda Rodríguez, Ana Belén
Reimunde Figueira, Pedro Marcos
Rehabilitación no Adulto con Discapacidade Física
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Discapacidade Física
De Rosende Celeiro, Iván
De Rosende Celeiro, Iván
Hervás Del Valle, María Carmen
Núñez Pérez, Antonio María
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Disfunción na Saúde Mental
Canosa Domínguez, Nereida María
Groba González, María Betania
Canosa Domínguez, Nereida María
García Pinto, María del Carmen
Talavera Valverde, Miguel Ángel
Millán Calenti, José Carlos Jesús
Maseda Rodríguez, Ana Belén
Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal en Persoas Maiores
Ávila Álvarez, Adriana Ivette
Ávila Álvarez, Adriana Ivette
Marante Moar, María del Pilar
Viqueira Rodríguez, Elena María
Canosa Domínguez, Nereida María
Darriba Fraga, María José
García Pinto, María del Carmen
Hervás Del Valle, María Carmen
Luaces Gudín, Rufino David
Marante Moar, María del Pilar
Rama Fandiño, José Antonio
Talavera Valverde, Miguel Ángel
Vázquez Otero, Alba María
Viqueira Rodríguez, Elena María
Saleta Canosa, Jesús Luís
Estudo de Casos en Terapia Ocupacional
Educación para a Saúde: Psicoloxía da Saúde e Coidados Básicos
García Sánchez, María Matilde
Procesos Pedagóxicos, Dinámicas e Intervencións Grupais en Terapia Ocupacional
Núñez Pérez, Antonio María
Groba González, María Betania
Terapia Ocupacional, Diversidade Funcional e Calidade de Vida
Canosa Domínguez, Nereida María
Meijide Faílde, Rosa María
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Traballo Fin de Grao
Canosa Domínguez, Nereida María
Ávila Álvarez, Adriana Ivette
Darriba Fraga, María José
De Rosende Celeiro, Iván
García Pinto, María del Carmen
Groba González, María Betania
Hervás Del Valle, María Carmen
Miranda Duro, María del Carmen
Movilla Fernández, María Jesús
Rama Fandiño, José Antonio
Rivadulla Fernández, Juan Casto
Rivas Quarneti, Natalia Yanaína
Santos Del Riego, Sergio Eduardo
Talavera Valverde, Miguel Ángel
Inclusión Sociolaboral e Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Comunidade
García Crespo, María Vanessa
Luaces Gudín, Rufino David
Rivas Quarneti, Natalia Yanaína
Técnicas Aplicadas I: Música, Terapia Asistida por Animais de Compañía, Actividade Física e Deporte Adaptado
Ávila Álvarez, Adriana Ivette
Chouza Insua, Marcelo Javier
Accións para a mobilidade do estudantado
A UDC mantén convenios de mobilidade de estudantes con universidades e institucións de educación superior de catro continentes. Cada curso académico publícanse varias convocatorias de mobilidade de estudantes para que estes poidan cursar parte dos seus estudos nunha desas institucións (un semestre ou un ano académico completo), obtendo pleno recoñecemento académico ao seu regreso no expediente UDC do estudante.
Nesas convocatorias publícanse as prazas das que a UDC dispón para ofrecer aos estudantes dos distintos centros e, no seu caso, as condicións específicas de cada unha delas. Do mesmo xeito, todos os anos convócanse bolsas para financiar a realización de prácticas no estranxeiro por parte dos estudantes
As prácticas serán tamén recoñecidas como parte do seu expediente académico ou no suplemento europeo ao título. O estudante é libre para buscar a empresa ou institución de destino do EEES na que desexa facer as prácticas. A estes efectos, a UDC ten un taboleiro virtual no que se publican as ofertas que chegan ao seu coñecemento.
As convocatorias de mobilidade xestiónanse conxuntamente nos centros de procedencia dos estudantes, baixo a dirección dos Responsables de Relacións Internacionais dos centros, e na Oficina de Relacións Internacionais da Universidade (ORI). Os requisitos xerais para acceder a unha praza de mobilidade, os dereitos e obrigacións dos estudantes, así como o procedemento para conceder as prazas regúlanse no Regulamento de Mobilidade da UDC.