ms ms id en ms id en en ms ms ms id id id id nl en ms id id id ms id en en id en en id en en id en en fr en en eu en en id en en hu en en en en en id en en fi en en ms en en ms en en en en en ms en en en en en id en en id en en id en en en en ms id en ms ms ms ms ms en id ms id id ms id id id id ms ms id id id id ms ms id ms ms ms id id ms ms id en it ms en id id id ms id id id id ms id ms ms id en en cs cs da en de cs da en da en en cs cs en en en cs en da cs en en ms id id id ms ms ms id ms id ms ms ms id cs da en en en cs da cs en en cs cs en en en de cs da en da cs en en cs cs en en en cs cs da en da cs en en cs cs en en cs cs da en da cs en en cs cs en en en cs cs en da cs en en cs cs en en en cs da en da cs en cs en da en en en cs da en cs en en cs da en cs en da en en en en cs da da cs en cs cs en en en de cs da en da cs en en cs cs en en en de cs da en da cs en en cs cs id en en
LAMAN BLOG CIKGU TAN CL: KARANGAN UMUM SPM - PERANAN IBU BAPA MENGAWAL PENGGUNAAN TELEFON PINTAR DALAM KALANGAN ANAK MEREKA
Di dunia yang penuh onak dan duri cabaran ini, tidak pernah ada seorang guru pun yang sanggup melihat anak muridnya gagal dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Oleh sebab itu, saya diberi dorongan dan sokongan padu oleh murid-murid kesayangan saya untuk membuka laman web yang bertujuan murni. Laman ini bukan sahaja dapat memanfaatkan murid-murid kepada skema pemarkahan, tetapi juga dapat memberikan gambaran sebenar permintaan soalan dalam peperiksaan.
Seorang insan yang biasa.... namun bercita-cita luar biasa! PENCERAMAH BAHASA PENULIS BUKU RUJUKAN PENULIS KOLUM MAJALAH PENDIDIK PENCERAMAH BENGKEL PENULISAN
Pada zaman globalisasi ini , isu pengguna telefon pintar semakin meningkat dan tidak pernah menyusut malah kian membimbangkan. Menurut sumber daripada akhbar Utusan Malaysia, pengguna telefon pintar di Malaysia ialah 26 juta orang pada tahun 2016 kerana telefon pintar mempunyai banyak fungsi yang memudahkan kita. Walau bagaimanapun, statistik menunjukkan 80 peratus remaja menyalahgunakan telefon pintar. Dalam kalangan remaja ini, terdapat 90 peratus remaja menggunakan telefon pintar kerana perasaan mereka yang ingin cuba yang ada pada diri mereka. Antaranya, 70 peratus daripada mereka disebabkan oleh masalah gagal dikawal oleh ibu bapa mereka. Penyalahgunaan telefon pintar dalam kalangan remaja menyebabkan mereka mengabaikan tugasan harian dan tidak menyiapkan kerja rumah yang diberikan oleh guru. Sehubungan dengan itu, prestasi mereka dalam pelajaran akan terjejas dan masalah ini semakin hari semakin serius. Fenomena ini bagai bisul menjadi nanah jika dibiarkan oleh ibu bapa yang gagal mengawal anak mereka Oleh sebab itu, masalah yang serius ini perlu diatasi sebelum nasi sudah menjadi bubur. Persoalan yang perlu kita bincangkan ialah apakah peranan yang perlu dimainkan oleh ibu bapa untuk mengawal penggunaan telefon pintar dalam kalangan anak mereka?
Peranan ibu bapa untuk mengawal penggunaan telefon pintar dalam anak mereka ialah ibu bapa mestilah mengajar anak mereka cara betul menggunakan telefon pintar. Hal ini kerana anak-anak dapat dielakkan daripada menyalahgunakan telefon pintar yang dimiliki oleh mereka. Ibu bapa boleh memberikan pengetahuan kepada anak-anak tentang kes penyalahgunaan telefon pintar dan memastikan anak-anak mempunyai ilmu penggunaan telefon pintar yang betul. Ibu bapa mestilah mengajar dan mendidik anak mereka sejak kecil kerana melentur buluh biarlah daripada rebungnya. Sebagai contohnya, ibu bapa haruslah mengajar anak cara yang betul pada hari pertama anak mereka dibelikan telefon pintar. Sumber daripada akhbar Berita Harian melaporkan 55% remaja mendedahkan maklumat peribadi kepada individu yang tidak dikenali , termasuk memberikan gambar dan gambaran fizikal diri mereka. Oleh itu, anak tidak akan menjadi golongan nomofobia, iaitu fenomena yang menyebabkan seseorang terasa fobia tanpa telefon pintar. Sebaliknya, anak-anak mampu memanfaatkan telefon pintar untuk mencari maklumat yang penting dan berguna. Tambahan pula, anak-anak dapat membaca bahan-bahan yang berkualiti yang tidak menjejaskan pelajaran mereka. Ibu bapa harus sedar bahawa bagaimana acuan begitulah kuihnya dalam hal ini. Hal ini sudah jelas membuktikan bahawa anak-anak mestilah diajar oleh ibu bapa cara menggunakan telefon pintar mereka.
Di samping itu, ibu bapa mestilah mendedahkan anak mereka kepada isu penyalahgunaan telefon pintar. Hal ini dikatakan demikian kerana anak-anak remaja akan hilang kawalan terhadap telefon pintar dan mula ketagihan penggunaan telefon pintar. 29% remaja hari ini menjadi mangsa dihubungi dan dihendap oleh individu yang tidak dikenali oleh mereka. Lebih -lebih lagi, 29% remaja memuat naik maklumat yang salah dan palsu, gambar yang memalukan dan menyebarkan lawak tidak baik mengenai seseorang dalam media sosial. Perbuatan remaja ini akan terkena kembali kepada diri sendiri bagai menepuk air di dulang, terpercik ke muka sendiri. Misal kata, ibu bapa harus membincangkan penyalahgunaan telefon pintar dengan anak-anak. Menurut Akhbar Berita Harian, laporan menunjukkan bahawa 24% ibu bapa memeriksa kandungan telefon pintar anak mereka. Akibatnya, anak-anak mereka tidak akan mengabaikan pelajaran walaupun memiliki telefon pintar sebaliknya mereka akan memanfaatkan telefon pintar untuk menyimpan nota dan maklumat peperiksaan. Anak-anak juga hanya menggunakan telefon pintar sekiranya selesai menjalankan tugas harian. Oleh itu, remaja begitu tidak akan membazirkan masa kerana bagi mereka masa itu emas. Tuntasnya, anak mestilah didedahkan oleh ibu bapa tentang penyalahgunaan telefon pintar agar dapat mengawal anak-anak daripada menyalahgunakan telefon bimbit.
Seterusnya, ibu bapa mestilah memantau penggunaan telefon pintar dalam kalangan anak. Hal ini berpunca daripada ibu bapa dapat mendisiplinkan anak-anak sebelum mereka terlibat dalam gejala sosial. Ibu bapa boleh mengehadkan jadual anak hanya menggunakan telefon pintar apabila mereka memerlukan fungsinya. Hal inilah dapat memastikan anak-anak tidak bergaul dengan mana-mana individu di luar sana. Remaja yang pintar dikatakan jauhari jua yang mengenal manikam dalam isu ini. Sebagaimana yang kita sedia maklum, penggunaan telefon pintar yang terlalu lama akan menjejaskan kesihatan remaja. Sebagai contohnya, mata remaja akan menjadi kering, penat dan mengalami kesakitan di batu dan di leher. Oleh hal yang demikian, anak tidak akan mengalami masalah kesihatan mata jika dipantau oleh ibu bapa. Dengan usaha yang diambil ini anak-anak dapat mengimbangi masa antara pelajaran dengan aktiviti bersosial. Anak juga akan menjadi lebih rapat dengan ibu bapa daripada rapat dengan telefon. Anak-anak akan menghargai ibu bapa yang menjaga mereka bagai menatang minyak yang penuh. Anak-anak mestilah dipantau oleh ibu bapa dalam penggunaan telefon pintar supaya mereka tidak akan bermanja-manja dan bermain-main dengan telefon pintar sehingga melupakan pelajaran.
Selain itu, ibu bapa bolehlah membelikan anak mereka telefon pintar sekiranya anak matang. Hal ini dikatakan demikian kerana banyak ibu bapa membelikan telefon pintar kepada anak mereka sewaktu usia anak belum matang lagi. Anak-anak akan mendapat gantian kasih sayang ibu bapa yang membeli telefon pintar yang mahal. Anak pula menyalahgunakan telefon pintar untuk menunjuk-nunjuk kepada kawan. Anak yang umur baru setahun jagung, darah baru setampuk pinang perlu dijaga kerana mereka masih sangat muda dan belum berpengalaman. Sebagai contohnya, ibu bapa boleh mendapatkan pandangan daripada kawan dan pakar dalam hal ini. Dalam temu ramah baru-baru ini dengan The Mirror, Bill Gates mengatakan bahawa remaja berusia 14 tahun baru sesuai memiliki telefon pintar sendiri. Impaknya, anak remaja itu dapat berfikir dengan matang dan membuat keputusan yang baik. Mereka tidak akan membazirkan masa bersembang kosong dengan aplikasi media sosial dan memanfaatkan telefon pintar secara optimum dalam pelajaran dan kehidupan. Anak remaja ini dapat membuat perbezaan yang mana kaca, yang mana permata. Sudah terang lagi bersuluh, telefon pintar mampu dibeli oleh ibu bapa jika anak cukup matang untuk menggunakannya agar kawasan dapat dilakukan terhadap anak-anak daripada terjerumus dalam ketagihan telefon pintar sehingga pelajaran terabai.
Konklusinya, semua ibu bapa mestilah memainkan semua peranan di atas agar anak remaja tidak menyalahgunakan telefon pintar sehingga menjejaskan pelajaran yang lebih penting. Pada pendapat saya, ibu bapa harus menghadiri kursus keibubapaan dan peranannya dari masa ke masa. Ibu bapa juga mestilah memahami dan mengetahui kelemahan serta kekuatan anak-anak. Seterusnya, ibu bapa perlu prihatin dan cakna dalam hal yang berkaitan dengan telefon pintar yang boleh menjejaskan pelajaran anak mereka. Ibu bapa moden haruslah ingat bahawa di mana ada kemahuan, di situ ada jalannya. Jangan sekali-kali membiarkan anak-anak remaja menyalahgunakan telefon pintar. Ibu bapa perlu memainkan peranan mereka supaya anak remaja tidak akan mengabaikan pelajaran dan tugasan yang diamanahkan dan anak remaja akan membahagikan masa antara pelajaran dengan kehidupan. Anak remaja juga akan menggunakan telefon pintar dengan bijaksana dan penuh manfaat. Remaja ialah harapan negara kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Remaja kini akan menjadi bakal pemimpin yang bijak memanfaatkan telefon pintar dalam kehidupan. Peranan yang penting mesti dimainkan oleh ibu bapa agar anak-anak tidak menyalahgunakan telefon pintar hingga mengabaikan tugasan dan prestasi mereka.
(KESALAHAN STRUKTUR DALAM KARANGAN SEBENAR TELAH SAYA BAIKI)
Idea - tepat dan masih dihuraikan dengan jelas
Bahasa - perlu dibaiki kelemahan walaupun ayat masih lancar
Pengolahan - wacana lengkap dan unsur keindahan ada tetapi boleh diperbaik
Dimuat naik oleh CIKGU TAN CL Pada Pukul 22:42
karangan yg sangat baik .terima kasih
8 September 2020 at 05:37
12 December 2020 at 16:14
7 February 2021 at 23:26
18 February 2021 at 09:23
20 February 2021 at 22:30
21 February 2021 at 14:51
21 February 2021 at 16:45
21 February 2021 at 17:57
21 February 2021 at 18:26
21 February 2021 at 19:29
goodluck yang mana spm esok !
21 February 2021 at 21:00
goodluck yang mana spm esok !
21 February 2021 at 21:00
goodluck spm batch 03 :)
21 February 2021 at 21:15
Terima kasih cikgu sangat berguna sebagai rujukan
21 February 2021 at 21:59
harini dah spm HAHAHAHAHAH okay then good luck semua
22 February 2021 at 05:15
22 February 2021 at 05:38
Kenapa byk sangat cg saya xde masa nk buat byk tu
14 April 2021 at 23:15
12 September 2022 at 16:28
Newer Post Older Post Home
Subscribe to: Post Comments (Atom)
JUMLAH PELAWAT KE LAMAN BLOG CIKGU TAN CL
PELAWAT BLOG SAAT INI
MODUL MORFOLOGI (FORMAT BAHARU BM SPM) KSSM
SILA KLIK GAMBAR UNTUK PEMBELIAN
MODUL MESRA KSSM BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
(sila klik pada gambar untuk membeli buku ini)
(BUKU TERBAHARU) MODUL MESRA KSSM TINGKATAN 4 (SPM)
KLIK GAMBAR UNTUK PEMBELIAN BUKU ATAU HUBUNGI CIKGU TAN CL 0122099440
BAHSA MELAYU STANDARD TINGKATAN 4
PROSA TRADISIONAL (KEPIMPINAN MELALUI TELADAN)
BAHASA MELAYU STANDARD TINGKATAN 5
PROSA TRADISIONAL (BURUNG TERBANG DIPIPISKAN LADA)
MODUL MUDAH FAHAM (PENULISAN BM SPM)
(sila klik pada gambar untuk membeli buku ini)
BUKU PENULISAN TERBILANG SPM
TEKNIK PENULISAN TERBILANG (PT3) TEMA: AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
YOUTUBE CIKGU TAN & PUAN ROHAIZA - TEKNIK MENJAWAB BM SPM (PERIBAHASA)
YOUTUBE CIKGU TAN & PUAN ROHAIZA - TEKNIK MENJAWAB BM SPM (NOVEL)
LAMAN WEB KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEMINAR / BENGKEL YANG DIJALANKAN OLEH CIKGU TAN CL
Seminar yang saya jalankan:
1. Seminar Tip Menjawab Soalan (Target Skor A+ SPM)
2. Seminar Tip Penguasaan Teknik Penulisan UPSR, PT3, dan SPM
3. Bengkel Menjawab Soalan (calon Halus dan Galus)
4. Latihan dalam Perkhidmatan (LADAP) UPSR, PT3, dan SPM
5. Seminar Peningkatan Bahasa dan Tatabahasa
6. Seminar atau Bengkel pembinaan blog
7. Seminar Penggubalan Item Soalan Peperiksaan
8. Seminar PdPC untuk Guru Bukan Opsyen dan Guru Baharu
9. Seminar Peningkatan Bahasa.
10. Seminar/Bengkel Permainan Tradisional & Kebudayaan
Hubungi saya pada talian 0122099440 atau hantarkan e-mel kepada saya melalui alamat cikgutancl@hotmail.com
Sebarang ada soalan, hantarkan soalan anda pada alamat:
Soalan tentang BM, Jemputan Ceramah UPSR, PMR, SPM, Seminar bahasa, dan kelas pengajaran BM UPSR, PMR, dan SPM di sekolah:
KAMUS DEWAS EDISI KEEMPAT (mula berfungsi)
KAMUS INGGERIS - BAHASA MELAYU
KAMUS ISTIMEWA PERIBAHASA MELAYU
LAMAN SASTERA DAN BUDAYA WARISAN
TESAURUS UMUM BAHASA MELAYU
Pengikut Setia Laman Blog
LAMAN-LAMAN WEB PENTING DALAM AKADEMIK
DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA (LPM)
MODUL PENULISAN TERBILANG SPM 2020/2021
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN - FAEDAHNYA JIKA MURID M...
KURSUS TATABAHASA UNTUK TUTOR DAN GURU
KARAGAN UMUM SPM : Peningkatan kos pendidikan, kos...
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN SPM - KEISTIMEWAAN MALAY...
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN SPM - PRODUK PELANCONGAN...
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN SPM - KEISTIMEWAAN MALAY...
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN - PRODUK PELANCONGAN DI ...
KARANGAN BAHAN RANGSANGAN SPM - KEISTIMEWAAN MALAY...
KARANGAN UMUM SPM - PERANAN IBU BAPA MENGAWAL PENG...
KEISTIMEWAAN MALAYSIA SEBAGAI DESTINASI PELANCONGA...
KEISTIMEWAAN MALAYSIA SEBAGAI DESTINASI PELANCONGAN
KARANGAN SPM - DIMENSI ANTARABANGSA (FAEDAH MASYAR...
KENALI KESALAHAN ISTILAH, ATASI KESALAHAN BAHASA
Feedjit Live Blog Stats Feedjit Live Blog Stats
Travel theme. Powered by Blogger.