ms en en en en en en az ta fr en ms ms fr en ms ta fr en ms ms fr en ms en fr en ms ta fr en ms de id en de fr en ms en fr en ms en fr en ms en fr en ms id fr en ms tr en az ms nl id fi war fr en de ms id id ur az id fr en de ms id id en az ta fr en ms ms fr en ms ta fr en ms ms fr en ms en fr en ms ta fr en ms de id en de fr en ms en fr en ms en fr en ms en fr en ms id fr en ms tr en az ms nl id fi war fr en de ms id id ur az id fr en de ms id ms en en id ms ms en ms id ms ur en ms id ms id ms ms id en id id id en id id en ms ms en en en en en en en en en en en en en en en en en en ms de ms de id de ms de ms de ms id en de en es id ms az id en az id war ms ms id ms id tr hbs_lat en en id ms ms ms ms ms ms ms id ms id ms id id id id ms id id id
Quran Hour | BELAJAR AL-QURAN BRAILLE DI RUMAH NGAJI @ IBNU UMMI MAKTUM
Isnin - Jumaat: 8:30am - 05:00pm
“Saya tidak mahu rumah sekadar tempat kediaman. Saya mahu hidupkan aktiviti al-Quran dengan membuka Rumah Ngaji di rumah sendiri di Desa Pinggiran Putra, Kajang.”
Demikian kata penggerak Rumah Ngaji @ Ibnu Ummi Maktum, Sumairi Zainol, 45, ketika berkunjung ke pejabat Yayasan Warisan Ummah Ikhlas, Shah Alam bersama isterinya, Rahimah Muhammad Nor, 32. Beliau berkongsi inspirasi untuk membuka kelas mengaji bagi golongan orang kurang upaya (OKU) penglihatan.
Ustaz Sumairi mengajar Iqra’ Braille kepada pelajar OKU penglihatan.
“Nama Ibnu Ummi Maktum diambil daripada nama seorang sahabat Rasulullah SAW yang buta. Kisah beliau disebut dalam Surah ‘Abasa di mana ALLAH mengangkat golongan OKU penglihatan berdiri sama tinggi dengan orang normal .
“Saya menyedari ramai orang buta menghadapi kesukaran untuk mengikuti kelas ngaji al-Quran. Dengan membuka Rumah Ngaji @ Ibnu Ummi Maktum, ia memberi peluang kepadaa golongan ini untuk mempelajari ilmu al-Quran.”
Bapa kepada seorang anak ini mendapat pendidikan awal di sekolah pendidikan khas, Pulau Pinang dan sekolah menengah kebangsaan di Alor Setar. Selepas tamat tingkatan 6, beliau melanjutkan pelajar di Maahad Tahfiz Al-Quran Derga, Alor Setar selama empat tahun dan mengajar di tempat yang sama selama tiga tahun.
Kini beliau menjadi merupakan guru Kelas al-Quran dan Fardu Ain (Kafa) di Sekolah Kebangsaan Putrajaya; guru al-Quran di Sekolah Menengah Kebangsaan Pendidikan Khas Setapak; tenaga pengajar di Masjid Tuanku Mizan Zainal Abidin, Putrajaya; dan Surau Al-Kahfi di Batu Caves.
“Saya bersyukur kerana pergerakan saya banyak dibantu isteri untuk ke tempat mengajar. Sebenarnya ramai orang OKU penglihatan terutamanya golongan kanak-kanak yang kurang mendapat akses belajar ngaji al-Quran Braille.
“Mereka perlu diberi pendedahan awal mengenai al-Quran bermula dengan mengenal huruf hijaiyah dan tanda baris. Selepas itu, barulah diajar Iqra’ Braille diikuti dengan al-Quran Braille.
“Kini saya mengajar lima pelajar OKU yang berusia antara 8 hingga 16 tahun di rumah saya. Saya mendapati mereka berminat untuk belajar al-Quran Braille dan ada yang berpotensi untuk pergi lebih jauh.
“Alhamdulillah, saya menerima dana daripada kalangan rakan dan orang ramai untuk membiayai pelajar saya. Saya pun tidak kisah berapa kali mereka datang asalkan ada keinginan untuk belajar.”
Sumairi melibatkan diri secara serius dengan al-Quran bermula dari proses pembelajaran. Beliau mengakui bukan mudah untuk belajar al-Quran Braille. Pelbagai inisiatif yang diambil untuk mendekati al-Quran.
Ustaz Sumairi memberi bimbingan kepada pelajar OKU penglihatan di rumahnya yang dijadikan sebagai Rumah Ngaji @ Ibnu Ummi Maktum.
“Saya belajar menambahbaikkan bacaan al-Quran serta tajwid di madrasah sebelum ini selain berguru dengan kawan secara tidak formal. Kini saya berpuas hati kerana dapat mengajar orang yang senasib dengan saya.
“Jika mereka tidak pandai dalam bidang akademik, sekurang-kurangnya ilmu al-Quran tersebut boleh dibawa dalam kehidupan mereka dan diajarkan kepada orang lain. Al-Quran untuk semua. Orang yang buta boleh mengajar orang celik dari segi sebutan dan fasahah.”
Pembelajaran secara individu dapat memberi tumpuan sepenuhnya terhadap pelajar.
“Sebenarnya ramai kalangan orang OKU menghadapi cabaran dari segi jarak untuk datang ke tempat kelas ngaji. Saya membantu mereka untuk mengajar secara online melalui WhatsApp dan panggilan tanpa had dengan menggunakan kaedah mendengar serta menggunakan Iqra’ Braille.”
Pelajar OKU penglihatan menunjuk minat untuk belajar ngaji al-Quran.
Sumairi yang turut mengajar al-Quran Braille secara online mempunyai pelajar di merata tempat termasuk Kedah, Pahang dan Terengganu. Kebanyakan mereka sudah ada asas Braille. Beliau berharap inisiatif tersebut dapat menarik minat lebih ramai OKU untuk membaca al-Quran.
Sesiapa yang berminat untuk belajar al-Quran Braille, boleh menghubung Ustaz Sumairi di 013-4305507.
RUMAH NGAJI @ DAMANSARA DAMAI SOKONG & SERTAI MALAYSIA #QURANHOUR 2022
RUMAH NGAJI @ RJ JADI PLATFORM SAUDARA BARU RCC DEKATI AL-QURAN
RUMAH NGAJI GERAKKAN GELOMBANG AL-QURAN UNTUK SELAMATKAN UMMAH
Retreat Rumah Ngaji Malaysia
« Sebelum Page1 Page2 Page3 Seterusnya »
SeterusnyaPEWANA BUKA BANYAK RUMAH NGAJI UNTUK ORANG RAMAI DEKATI AL-QURANNext
Warisan Ummah Ikhlas Foundation (PPAB-36/2013) Level 1, Bangunan Sinar Harian, No.3, Jalan Renggam 15/5, Off Persiaran Selangor, Seksyen 15, 40200 Shah Alam, Selangor.
03-5101 3635 | 019-382 3635 | 019-380 3635
Facebook Instagram Youtube Twitter
World Quran Hour © 2021 All rights reserved​
Mesej Anda telah berjaya di hantar
WUIF memberikan ruang penyertaan kepada Sahabah AlQuran (SAQ) bersama menghadiri aktiviti-aktiviti di bawah anjuran WUIF.
Kebenaran menyertai aktiviti WUIF adalah tertakluk kepada syarat bahawa SAQ tidak membawa agenda dan unsur-unsur yang menyentuh sensitviti masyarakat.
WUIF tidak memberi jaminan bahawa sebarang penyertaaan SAQ bersamanya dalam apa-apa aktiviti akan mendapat sebarang liputan secara peribadi sama ada kepada individu mahupun kumpulan tertentu.
WUIF akan berusaha memberi sokongan berupa bentuk placard, bookmark sama ada melalui softcopy ataupun bahan bercetak    sekiranya sesuai dan stok bahan-bahan publisiti tersedia semasa program-program yang dijalankan oleh pihak SAQ.
WUIF mempunyai hak untuk berkongsi gambar-gambar SAQ yang menyertai aktiviti atau program bersama WUIF di mana-mana saluran media yang bersesuaian, yang WUIF mempunyai akses terhadapnya.
Penyertaan wakil pihak WUIF dalam sebarang aktiviti SAQ (sekiranya berkaitan) adalah tertakluk kepada kesesuaian masa dan kelapangan wakil-wakil tersebut.
Pihak WUIF mempunyai budibicara untuk berkongsi dengan mana-mana saluran media yang bersesuaian bahan-bahan serta perkongsian oleh SAQ di mana-mana saluran media.
SAQ bersetuju akan menjalankan jalinan kerjasama dengan WUIF dengan membawa prinsip, visi dan misi yang berteraskan panduan al-Quran dan As-Sunnah.
SAQ akan memberikan maklumbalas dan laporan kepada pihak WUIF      berdasarkan sebarang aktiviti dan/atau dapatan dari eksperimen sosial (jika berkaitan) yang dijalankan bertujuan membantumempertingkatkan kualiti penyampaian al-Quran kepada orang awam.
SAQ akan sentiasa menjaga nama baik WUIF dalam setiap aktiviti yang dijalankan di samping berusaha mempamerkan nilai al-Quran di dalam setiap program dan/atau aktiviti yang dijalankan.
SAQ bersedia menyelia dan bertanggungjawab terhadap setiap aktiviti yang dijalankan sama ada dengan atau tanpa kehadiran wakil daripada pihak WUIF.
SAQ akan menjalankan aktivitinya tertakluk kepada kebenaran dan penambahbaikan yang akan dicadangkan oleh WUIF dari semasa ke semasa.
SAQ tidak akan menggunakan bahan serta material yang dihasilkan oleh WUIF untuk sebarang tujuan komersil tanpa persetujuan dan/atau kelulusan pihak WUIF.
SAQ hendaklah menghormati sebarang perjanjian dan/ atau persetujuan yang telah dijalinkan oleh WUIF dengan mana-mana pihak.
SAQ bersedia untuk berbincang dan bekerjasama dengan WUIF pada bila-bila masa demi Misi MengQURANkan Bangsa MengIKHLASkan Ummah melalui berinteraksi dengan al-Quran Baca, Faham dan Amal.
Selain daripada pautan sebagai rujukan dan panduan penganjuran program tahunan SAQ bersama WUIF, SAQ turut digalakkan untuk mendapatkan nasihat serta panduan sebelum menggunapakai nama-nama program yang dianjurkan oleh WUIF, supaya objektif perlaksanaan program oleh SAQ dapat dicapai secara optimum.
Dalam keadaan di mana akad tersebut diingkari, pihak WUIF berhak meneruskan dengan tindakan-tindakan yang sewajarnya yang tidak terkecuali tindakan undang-undang bagi menghalang pengingkaran tersebut dari berterusan.