hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu nn hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu nl en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu lt hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu
Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására – Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség
Épületgépész és közmű vitorláskupa 2022
Épületgépész(et) szimbólum – értékelés első körben
Megjelent az ÉPÜLETGÉPÉSZET Évkönyve 2021
Újabb REHVA állásfoglalás koronavírussal kapcsolatban
Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására
Mérnök újság a szakma együttműködéséről
Felhívás az OMÉN 2018. évi rendezvényeire
Maradj épületgépész – utánpótlás-nevelés a fenntarthatóság jegyében
Az épületgépészeti felsőoktatás aktuális feladatai
Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására
Épületgépészeti felsőoktatás a Bolognai folyamat tükrében
Hazai épületgépészeti felső oktatásunk tennivalói a külföldi kitekintések alapján
Az épületgépészet oktatása Németországban
Az épületgépészet szakterület oktatása az olasz felsőoktatásban
Az épületgépészet felsőfokú oktatása Szlovákiában
Az épületgépészet felsőfokú oktatása Ázsiában
A magyar épületgépészeti felsőoktatás helyzetéről
Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség – célkitűzések újragondolva
A szövetség 2019. évi súlyponti feladatai
20 éves a Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség
- A MÉgKSZ-STRATÉGIA ALAPGONDOLATAI
- Felhívás MÉgKSZ tagságra
- - Meszléry Celesztín
- - Móczár Gábor
- - Matuz Géza
- - Zoltán Attila
- Épületgépész és közmű vitorláskupa 2022
- Épületgépész teniszverseny 2022.
- Felhívás Építőipari Nívódíjra 2022
- Épületgépész(et) szimbólum – értékelés első körben
- Megjelent az ÉPÜLETGÉPÉSZET Évkönyve 2021
- A Szövetség feladatai 2022-re
- "Paradigmaváltás" szükségessége az épületgépészetben
- Megjelent az ÉPÜLETGÉPÉSZET Évkönyve 2020
- Újabb REHVA állásfoglalás koronavírussal kapcsolatban
- Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására
- ÉPÍTŐK NAPJA 2020 virtuálisan
- - Mérnök újság a szakma együttműködéséről
- - - OMÉN előzménye
- - - Munkaanyag az OMÉN-KB alakulásához
- - - OMÉN emlékeztető 1.
- - - Megállapodás OMÉN 2018. Bálra
- - - OMÉN emlékeztető 2.
- - - Felhívás az OMÉN 2018. évi rendezvényeire
- - - OMÉN emlékeztető 3.
- - Elismerések, díjak
- - - ÉPÜLETGÉPÉSZETÉRT 2019. évi díjazottjai
- - - 2019. évi Épületgépészeti Nívódíj
- - - Épületgépészeti Nívódíj 2018
- - - Épületgépészetért Díj 2018.
- - Maradj épületgépész – utánpótlás-nevelés a fenntarthatóság jegyében
- - Pályázati felhívás ÉPÜLETGÉPÉSZ(ET) szimbólumra
- Írások az Épületgépészeti felsőoktatásról
- - Egyetemi modellváltás
- - Az épületgépészeti felsőoktatás aktuális feladatai
- - Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására
- - Merre tovább épületgépészeti felsőoktatás?
- - Épületgépészeti felsőoktatás a Bolognai folyamat tükrében
- - Hazai épületgépészeti felső oktatásunk tennivalói a külföldi kitekintések alapján
- - Az épületgépészet oktatása Németországban
- - Az épületgépészet szakterület oktatása az olasz felsőoktatásban
- - Az épületgépészet felsőfokú oktatása Szlovákiában
- - Épületgépészeti felsőoktatás Romániában
- - Az épületgépészet felsőfokú oktatása Ázsiában
- - A magyar épületgépészeti felsőoktatás helyzetéről
- - Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség – célkitűzések újragondolva
- - A szövetség 2019. évi súlyponti feladatai
- - 20 éves a Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség
Javaslat Épületgépész Diplomakövetési Rendszer (ÉDPR) kialakítására
2005-ben törvény született arról, hogy minden felsőoktatási intézménynek ki kell építenie saját végzős hallgatói pályakövetésének a rendszerét, és az ebből nyert információkat nyilvánosságra kell hozni, melyet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény megerősített.
A Diplomás Pályakövetési Rendszer magyarországi modellje kétszintű:
az adatgyűjtést és az adatszolgáltatást az egyes felsőoktatási intézmények végzik, és intézményi szintű elemzéseket készítenek;
az adatok országos szinten történő összegyűjtése, feldolgozása, elemzések készítése, és az eredmények nyilvánosságra hozatala egy központilag létrehozott szervezet – 2015 végéig az Educatio Kft., 2016-tól annak jogutódjaként az Oktatási Hivatal – feladata.
A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban: Nftv.) egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet 25. § (1)-(4) bekezdései 2015. április 17-i hatállyal előírták, hogy a DPR esetében a kötelező intézményi adatszolgáltatás a jogviszonyban álló hallgatók, valamint az egy, három és öt éve abszolutóriumot szerzettek körében egységes módszertannal és kérdőívvel végrehajtott önkéntes, online kérdőíves vizsgálat alapján történik. A jogszabály előírása alapján az adatszolgáltatás pontos meghatározását, határidejét, gyakoriságát, módját, valamint az adatszolgáltatáshoz kapcsolódó módszertani leírást és kérdőívet a miniszter teszi közzé az általa vezetett minisztérium honlapján. A pályakövetési vizsgálatok eredményeit legalább évente rövidített összefoglaló és teljes tanulmány formájában a felsőoktatási intézmény honlapján nyilvánosságra kell hozni. A DPR keretei között az intézmények által önként vállalható feladatok körét a jogszabály nem sorolja fel, de általában ilyennek tekintik az egységes módszertan által felépített kérdőív saját, intézmény-illetve szakma-specifikus kérdésekkel történő kibővítését, illetve intézményi DPR-adatbázisok kutatási célra, illetve érdeklődők számára történő rendelkezésre bocsátását. A DPR adatait a kormányzat érintett szervei 2020 januárjára vállalták, hogy közzéteszik.
A DPR kialakítása jelenleg folyik, pontosabban eredményei hamarosan érzékelhetőek. A DPR jó működése sok szereplő (felsőoktatási intézmények oktatási kormányzat munkaerőpiac/munkaadók hallgatók) számára nagyon fontos.
A diplomakövetési rendszer tehát időszerű, fontos és az elmúlt évtizedben számos részletében alapvetően kidolgozott módszerű. Egy szakterület – így az épületgépészet – számára is nagyon fontos lehetne, de a rendszer mélységében csak képzési terület, illetve intézményi mélységű. Ez azt jelenti, hogy kormányzati szinten műszaki terület van, illetve egyetemek ill. ezen belül esetleg szakok szerepelnek a felmérésekben. Az olyan szakterület, mint az épületgépészet, mely önállónak tekinti magát, vagy önállónak akarja magát tekinteni a műszaki képzési területen, de még az egyetemi szakokon belül is egy szakirány ki kell alakítani, saját DPR-jét, amit ÉDPR-nek nevezzünk.
Az ÉDPR rendszerében, módszerében tehát kimunkált utat követhet, de kialakítása és működtetése (jogszabályi háttér nélkül) önkéntesen szakmai együttműködésen, összefogáson alapulhat a kölcsönös érdekeltség alapján. Ennek összefogására, koordinálására leginkább a szakterület diplomásait gyüjtő MMK Épületgépészeti Tagozata lehet a leginkább kompetens.
Az ÉDPR létrehozására és működtetésére reálisan azonban csak akkor van lehetőség, ha ennek feltételei megteremthetők. Első lépésben belső erőforrásból a rendszer kialakítására egy tanulmányt kellene készíteni, melynek fel kellene mérni ennek anyagi és technikai feltételeit, valamint a kormányzati (pályázati) források hozzáférhetőségét.
Az épületgépészet alkalmazkodásának elősegítése a változó világ kihívásaihoz.
Erősíteni a szakterület társadalmi beágyazottságát.
Elemezni és értékelni a tudomány eredményeinek, tendenciáinak hatását, az ebben rejlő lehetőségeket.
Csatornázás Energiaellátás Fűtéstechnika Hűtéstechnika Komfortelmélet Lég- és Klímatechnika Speciális épületgépészet Szabályozástechnika Vízellátás Épületenergetika
Épületgépész és közmű vitorláskupa 2022
Felhívás Építőipari Nívódíjra 2022
Hírek, Archívum Hónap kiválasztása 2022 július  (2) 2022 május  (2) 2022 április  (3) 2021 október  (1) 2021 március  (3) 2020 június  (1) 2019 december  (2) 2019 szeptember  (1) 2018 december  (2)
Developed by Think Up Themes Ltd. Powered by WordPress.
Felhívás az OMÉN 2019. évi rendezvényeire
Hazai épületgépészeti felső oktatásunk tennivalói a külföldi kitekintések alapján
Épületgépészeti felsőoktatás a Bolognai folyamat tükrében
Írások az Épületgépészeti felsőoktatásról
A szövetség 2019. évi súlyponti feladatai
Tájékoztató az ÉPÜLETGÉPÉSZEK BÁLJA rendezéséről
Az épületgépészet-jövőkép jelentősége és főbb kérdései
20 éves a Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség
Együttműködés a szakmai szervezetek között
Merre tovább épületgépészeti felsőoktatás?
Az épületgépészeti felsőoktatás aktuális feladatai
Maradj épületgépész – utánpótlás-nevelés a fenntarthatóság jegyében
Az új-koronavírus világjárvány épületgépészeti vonatkozásai
Barótfi István: „Paradigmaváltás” szükségessége az épületgépészetben