fa fa fa ru fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa en fa fa en fa fa fa fa fa fa fa en fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en fa fa en en fa fa fa fa fa fa en fa en fa fa en fa en fa fa fa fa fa fa
اختلال پردازش بینایی می تواند باعث ایجاد مشکلاتی در نحوه پردازش اطلاعات بینایی در مغز شود. انواع مختلفی از اختلال پردازش بینایی و علائم مختلفی وجود دارد ، که می تواند شامل مشکل در ترسیم یا کپی ، عدم توانایی در تشخیص تفاوت در اشکال یا حروف و معکوس کردن حروف باشد.
اختلالات پردازش بینایی (VPD) بر بسیاری از دانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری مبتنی بر زبان تأثیر می گذارد. هشت  نوع مختلف اختلال پردازش بینایی وجود دارد.
هشت نوع اختلال پردازش بینایی
هشت مشکل مختلف پردازش بینایی وجود دارد که هر کدام علائم خاص خود را دارند. یک فرد می تواند بیش از یک نوع مشکل پردازش بینایی داشته باشد.
۱. موارد مربوط به تمییز بینایی:
در مشاهده تفاوت بین حروف ، اشکال یا اشیاء مشابه مشکل دارند.
۲. موارد مربوط به تشخیص شکل از زمینه:
در تشخیص شکل یا حروف از زمینه دچار مشکل می باشد.
۳. موارد مربوط به توالی بینایی:
مشاهده اشکال ، حروف یا کلمات به ترتیب صحیح دشوار است. ممکن است از خطوط پرش کرده یا همان خط را بارها و بارها بخواند.
۴. موارد مربوط به پردازش بینایی-حرکت:
در استفاده از آنچه می بینند برای هماهنگی با نحوه حرکت مشکل دارد. ممکن است در نوشتن روی سطرها یا دست زدن به اشیاء در هنگام راه رفتن دچار مشکل باشد.
۵. موارد مربوط به حافظه کوتاه و بلند بینایی:
در به یاد آوردن اشکال ، نمادها یا اشیاء دیده شده دچار مشکل می باشد و باعث ایجاد مشکل در خواندن و دیکته می شود.
۶. موارد مربوط به بینایی-فضایی:
در درک موقعیت مکانی اشیاء در فضا دچار مشکل هستند ؛ مطمئن نیستند که اشیاء چقدر به یکدیگر نزدیک هستند.
۷. موارد مربوط به اکمال بینایی:
در شناسایی یک شی هنگامی که تنها بخش هایی از آن را نشان می دهند دچار مشکل می باشند.
۸. موارد مربوط به معکوس کردن حروف و نمادها:
اعداد یا حروف را هنگام نوشتن تغییر می دهند یا ممکن است “b” را با “d” یا “w” را با “m” اشتباه کنند.
اگر به علائم اختلال پردازش بینایی توجه کنید چه باید بکنید؟
موارد را یادداشت کنید.
اگر متوجه هر یک از مشکلات پردازش بینایی که در بالا ذکر شده است ، می شوید توجه به این علائم مهم است. لیستی را نگه دارید تا بتوانید هنگام صحبت با معلم کودک یا متخصص خود به موارد خاص مراجعه کنید.
با معلم فرزندتان صحبت کنید.
لیست نگرانی های خود را به معلم فرزند خود بدهید و در مورد هرگونه مشکل پردازش بینایی که در کلاس متوجه شده است صحبت کنید. سؤال کنید که آیا این مسائل در درک خواندن فرزند شما یا پیشرفت اجتماعی او تاثیر می گذارد یا خیر.
درخواست را ارزیابی کنید.
ضعف بینایی و اختلال در پردازش بینایی موضوعات مختلفی است که نیاز به مداخلات مختلف دارد ، بنابراین مهم است که بینایی یا مشکلات چشمی را با چک کردن بینایی فرزندتان توسط پزشک متخصص اطفال یا چشم پزشک بررسی کنید. اگر بینایی مشکلی ندارد ، با مدرسه فرزندتان در مورد سنجش مهارت های درک بصری صحبت کنید.
فعال باشید و به جرات خود اعتماد کنید.
شما به عنوان والدین بهترین حامی فرزندتان هستید. اگر مدرسه فرزند شما به شما اطمینان می دهد که هیچ مشکلی نیست ، اما احساس می کنید مشکلی پیش آمده است ، نترسید که فرزندتان را برای مسائل پردازش بینایی ارزیابی کنند.
اگر فرزند شما با اختلال پردازش بینایی تشخیص داده شود چه باید کرد؟
یک متخصص را پیدا کنید.
اگر فرزند شما به اختلال پردازش بینایی مبتلا شده است ، می خواهید یک متخصص را پیدا کنید که به طور خاص برای این موارد تحت مداخلات مبتنی بر پژوهش آموزش دیده باشد. در زمینه پردازش بینایی به دنبال حرفه ای هایی با مجوز کامل و آموزش مداوم باشید.
در کلاس  حضور پیدا کند.
برای بهبود درک بصری فرزندتان با معلم فرزندتان در مورد ایجاد اسکان در کلاس درس صحبت کنید. به عنوان مثال از معلم بخواهید:
گزینه ای جایگزین برای تکالیف کتبی به عنوان مثال دیکته داستانی یا انشاء ارائه دهید.
از کتاب های چاپ بزرگ استفاده کنید.
انواع کاغذهای مختلف ، مانند کاغذ گراف ، کاغذ پاستیل یا کاغذ برجسته با خطوط برجسته را امتحان کنید.
یک برنامه آموزش فردی را ایجاد کنید.
با مدرسه فرزندتان کار کنید تا یک برنامه رسمی آموزش شخصی (IEP) ایجاد کنید. این طرح باید بطور خاص برای نیازهای کودک شما طراحی شود و مدرسه را برای جایگزین های ویژه پاسخگو کند. حتماً کپی کتبی از این طرح را درخواست کنید.
حقایقی در مورد اختلال پردازش بینایی
کودکان می توانند مشکلات پردازش بینایی را پشت سر بگذارند.
اختلالات پردازش بینایی شرایط مادام العمر است. در حالی که دانش آموز به سادگی از مشکل پردازش بصری پیشی نمی گیرد ، می تواند استراتژی هایی را برای هدایت زندگی در کلاس و فراتر از آن تدوین کند.
مشکلات بینایی و اختلال پردازش بینایی یکی هستند.
ممکن است فردی با مشکلات پردازش بینایی ، بینایی ۲۰/۲۰ داشته باشد.
فقط یک نوع اختلال پردازش بینایی وجود دارد.
هشت نوع مختلف از موضوعات پردازش بصری وجود دارد: مسائل مربوط به تمییز بینایی ، مسائل مربوط به تشخیص شکل از زمینه ، موضوعات توالی بینایی ، مسائل مربوط به پردازش دیداری-حرکتی ، مسائل مربوط به حافظه بینایی بلند مدت یا کوتاه مدت ، موضوعات بینایی-مکانی ، موضوعات اکمال بینایی ، و برگرداندن حروف و نمادها.
نارساخوانی و اختلال پردازش بینایی علائم یکسانی دارند.
افراد مبتلا به نارساخوانی برای اتصال حروف به صداها تلاش می کنند. افراد مبتلا به اختلال پردازش بینایی برای درک اطلاعات تصویری اعم از حروف ، اشکال یا اشیاء تلاش می کنند.
دانش آموزان باهوش اختلال پردازش بینایی ندارند.
بسیاری از افراد با مشکلات پردازش بینایی در مدرسه و شغل خود به خوبی عمل می کنند. با استراتژی های مناسب ، دانش آموزان با مشکلات پردازش بصری می توانند شکوفا شوند.
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *
این فیلد را پر کنید
این فیلد را پر کنید
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
لطفا پاسخ را به عدد انگلیسی وارد کنید:
11 + 8 =
مرکز شعبه شرق: ابتدای پاسداران – خیابان نگارستان دوم (کاشیها) – خیابان مسجد جامع غدیر خم – نبش نگارستان چهارم – پلاک ۱۱ – کلینیک توانبخشی پایا
مرکز شعبه غرب: سعادت آباد – بلوار پاکنژاد – بالاتر از تقاطع سرو غربی – خیابان سپیدار – خیابان شکوفه شمالی – کوچه نظری – پلاک 47 – کلینیک توانبخشی غرب تهران