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L&D soll sich in den nächsten drei Jahren auf die Förderung von Kundenzentrierung fokussieren, auf die Förderung von Produkt- & Service-Innovationen sowie die Förderung der operativen Exzellenz. Dies sind die zentralen Punkte, die Brenda
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KI-unterstütztes Coaching: Ergänzung, keine Alternative
30. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Coaching ist eine sehr persönliche und auch zeitintensive Angelegenheit. Nur wenige Personen kommen in den Genuss solcher Angebote. Um Coaching-Angebote breiter verfügbar zu machen, arbeiten verschiedene Anbieter an unterstützenden, KI-basierten
scil Arbeitsbericht 30: Augmentationsstrategien und Personalentwicklung
30. November 2019 by Christoph Meier 3 Comments
Dieser Arbeitsbericht führt die zentralen Ergebnisse des scil Innovationskreises 2018-2019 zusammen. Im Mittelpunkt stehen Augmentationsstrategien (Step in, Step up, Step aside, etc.) als Orientierungsrahmen für die Personalentwicklung. Im
Blick auf die 2. Welle der Digitalisierung – Interview mit Heute.de
26. November 2019 by Sabine Seufert 1 Comment
Unsere Studie zu Digitale Kompetenzen in der Personalentwicklung ist nun zugänglich für eine breitere Öffentlichkeit. Das Thema "Künstliche Intelligenz (KI)", die zweite Welle der Digitalisierung, kommt langsam an, auch was es für uns in der Bildung
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Datengetriebenes Microlearning im Vertrieb: Fallbeispiel ATD
24. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Eine kurze Fallstudie aus dem aktuellen Heft des CLO-Magazins zeigt auf, wie der Reifengrosshändler ATD Prozessdaten nutzt, um Microlearning-Einheiten individualisiert für die Vertriebsmannschaft bereitzustellen und damit gute Ergebnisse
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People development in the age of smart machines
23. November 2019 by Christoph Meier 1 Comment
Die "Europäische Konferenz der nationalen Berufsbildungsorganisationen der Versicherungswirtschaft" (EIET) hatte zu ihrem Jahrestreffen nach München eingeladen und Gastgeberin Katharina Höhn, Hauptgeschäftsführerin bei BWV und DVA hatte mich
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Human+Machine – die vernachlässigte Mitte
18. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Ein verantwortungsvoller Umgang mit KI bzw. Smart Machines ermöglicht mehr Produktivität, Arbeitszufriedenheit und Innovation. Dafür müssen wir aber dass Schwarz-Weiss-Denken (Mensch gegen Maschine) hinter uns lassen und statt dessen alle
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Personalentwicklung und künstliche Intelligenz – SAP Education NewsCast 061
18. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Christoph Haffner und Thomas Jenewein von SAP Education hatten mich kürzlich für Ihren Education NewsCast interviewt. Im Mittelpunkt stand das Thema KI im Bereich Personalentwicklung, insbesondere Augmentationsstrategien als Orientierungsrahmen für
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KI-basierte, adaptive Lernumgebungen (Beitrag im Fachmagazin Personalführung)
10. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Im Sommer konnte ich einen Beitrag zum Thema im Handbuch E-Learning (hrsg. von Karl Wilbers) publizieren (vgl. diesen Post). Jetzt konnten Sabine Gori und ich eine adaptierte Fassung zum Fachmagazin Personalführung beisteuern. In diesem Beitrag haben
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XR for teaching & learning – 2. Jahr des EDUCAUSE/HP Projekts
10. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
EDUCAUSE und HP verfolgen seit zwei Jahren ein gemeinsames Projekt: Campus of the future. Das Ziel ist, den Einsatz von aktuellen Lerntechnologien - insbesondere Extended Reality (XR, z.B. Virtual Reality oder Mixed Reality) - für Forschung und Lehre
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Veränderungen des Lernens durch digitale Technologien
6. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Manu Kapur, Professor für Lernwissenschaften an der ETH Zürich, hat für eine Verlagsbeilage der NZZ zum Thema "Digitaler Wandel an Schulen" einen Leitartikel geschrieben, in dem er fünf grundlegende, durch Technologien ausgelöste Veränderungen beim
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Trendstudie Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern 2019
3. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Trotz voranschreitender Digitalisierung: Vielen Unternehmen fehlen nach wie vor Digitalisierungsstrategien für die Personalentwicklung und Konzepte zur Entwicklung digitaler Kompetenzen. Dies ist ein zentrales Ergebnis der Gemeinschaftsstudie 2019
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Blended Learning Universe (Clayton Christensen Institute)
2. November 2019 by Christoph Meier Leave a Comment
Das Clayton Christensen Institute, benannt nach dem in Harvard lehrenden Betriebswirtschaftler, ist ein auf die Förderung von Innovationen - auch im Bildungsbereich - ausgerichteter nonprofit Thinktank. Das Institut hat schon vor einigen Jahren
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New Work, New Skills – und auch New Learning?
Nutzung von KI an Hochschulen (EDUCAUSE)
5 Trends in der Weiterbildung nach Corona
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Digitalisierung: Ja! Kulturveränderung: ? MindTools Annual Benchmark Report 2022
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Martin Rytz bei Blended Learning – Kontext, Orientierungsrahmen, Folgerungen
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Dr. Christoph Meier | IFBB - Institut für Betriebliche Bildung bei Organisation betrieblicher Bildung – ein Orientierungsrahmen