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"Wir sind die Digitale Hochschule NRW" - unter diesem Motto und dem Leitgedanken, "Innovation durch Kooperation", arbeiten die 42 Mitgliedshochschulen der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) mit dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW in vier Handlungsfeldern hochschulartübergreifend eng zusammen. Sie agieren unter dem Dach der DH.NRW in den Bereichen Studium und Lehre, Forschung(-sunterstützung), Administration und Digitale Infrastruktur als Weichensteller und Treiber im Bereich Digitale Transformation an den NRW-Hochschulen.
Sie finden auf dieser Seite eine Übersicht über unsere Kooperationen. Sie können die Ansicht nach Belieben durch Klick auf die am oberen Seitenrand angezeigten Hashtags bzw. die verschiedenen Filtermöglichkeiten anpassen.
Unter der Auswahl "Zentrale Dienste" finden Sie eine Übersicht an Vorhaben, die teilweise bereits als zentraler Dienst genutzt werden können, teilweise befinden sie sich auch noch in Entwicklung. Bei Fragen zu den Vorhaben können Sie sich gerne direkt an die genannten Ansprechpartner*innen oder die Geschäftsstelle der DH.NRW wenden.
Alle Kooperationen      Laufende Kooperationen      Abgeschlossene Kooperationen      Zentrale Dienste
#e-learning #kooperation #lehre #studium #service
Das Kompetenzzentrum Digitale Barrierefreiheit NRW unterstützt und berät Hochschulen und dh.nrw-Projekte dabei, digitale Barrierefreiheit in Studium und Lehre umzusetzen. Es organisiert den systematischen Erfahrungsaustausch und bündelt Wissen und Kompetenz. Die Arbeitsfelder in den kommenden zwei Jahren sind: Barrierefreiheitsprüfung von Hochschulwebseiten, Barrierefreiheit von digitalen Anwendungen in Studium und Lehre sowie der Einsatz Assistiver Technologie im Kontext von Studium und Lehre.
#content #e-learning #förderlinie #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #studium
Um die digitale Lehre an den Hochschulen nachhaltig und qualitätsgesichert auszubauen, fördert das Ministerium für Kultur und Wissenschaft gemeinsam mit der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) in der Förderlinie „OERContent.nrw“ (Open Education Resources) zum zweiten Mal Konzepte für digitale Lehr- und Lernformate mit mehr als zehn Millionen Euro.
Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
#bibliothek #content #forschung #infrastruktur #lehre #oer #service #software #studium
Digi-Kunst.nrw möchte digitale Kulturarchivalien der Kunst- und Musikhochschulen in NRW langfristig sichern. Über eine Webpräsenz sollen die Materialien auffindbar und (wenn zulässig) nutzbar gemacht werden. Die geschaffene Infrastruktur soll langfristig allen interessierten Endnutzern sowie bei Interesse allen Hochschulen des Landes als Einlieferer entsprechender Materialien zur Verfügung stehen.
#digitalkompetenz #e-learning #kooperation #oer #onlinekurse #informationssicherheit
Im Rahmen von SecAware.NRW soll ein modulares Selbstlernangebot für Studierende und Wissenschaftler*innen geschaffen werden, welches das gesamte Feld der Cyber- und Informationssicherheit abdeckt, die Nutzer*innen sensibilisiert und die entsprechenden IT-Kompetenzen im Kontext Cyberattacken schafft bzw. stärkt.
Universitätsbibliothek Wuppertal, Bergische Universität Wuppertal
#extern-kuratiert #bibliothek #content #digitalkompetenz #e-learning #kooperation #lehre #landesportal #oer #studium
Projektteam und Konsortium entwickeln modular aufgebaute Selbstlernkurse zur Förderung der Medien-, Informations- und Digitalkompetenz. Die digitalen Lernmaterialien (Kurse, Grafiken und Videos) werden zukünftig auf dem Landesportal Open Resources Campus NRW (ORCA.nrw) veröffentlicht, wo sie landesweit als Open Educational Ressources (OER) verfügbar sind.
Im Projekt InDigO „Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten“ wird in Kooperation mit sieben Hochschulen des Landes NRW untersucht, wie und unter welchen Voraussetzungen Lehrende in Lehramtsstudiengängen die über ORCA.nrw frei zugänglichen Ressourcen zu den Themen Inklusion und inklusive Medienbildung in ihre Lehre einbinden können.
#extern-kuratiert #app #campus-app #service #infrastruktur #studium #kooperation
Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines hochschulübergreifenden und einheitlichen Systems zur Bereitstellung einer Campus-App an Hochschulen. Es werden einheitliche Formate und Schnittstellen erarbeitet und aufbauend auf diesen erste App-Module umgesetzt.
Sprach- und Textverständnis im Landesportal ORCA.nrw
#extern-kuratiert #landesportal #oer #content #e-learning #e-assessment #onlinekurse #studium #lehre
Ziel des Projekts ist, die im Rahmen des Online-Portals Studiport begonnene Überarbeitung des Angebots Sprach- und Textverständnis zu einem Abschluss zu bringen und es an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen bekannter zu machen. Die neuen Inhalte werden in Moodle aufgesetzt und werden im Landesportal (www.orca.nrw) zur Verfügung stehen. Sie dienen sowohl dem Selbststudium als auch der Verwendung in der Lehre.
Koordination und Kuration von Lehr- und Lernmaterialien mit Bezug zur Kompetenzentwicklung für eine digitalisierte Welt im Landesportal ORCA.nrw
#extern-kuratiert #landesportal #content #oer #studium #lehre #digitalkompetenz #onlinekurse #e-learning
Ziel des Projekts ist die Sicherstellung einer niedrigschwelligen Zugänglichkeit der Materialien zu digitalen Kompetenzen und „Future Skills“ im Landesportal ORCA.nrw und deren zielgruppenspezifische Präsentation. Dazu werden u. a. Schlüsselprojekte im Feld der digitalen Kompetenzentwicklung engmaschig begleitet, unterstützt und koordiniert sowie entstehende digitalisierungsbezogene Lehr- und Lernmaterialien erfasst, strukturiert und für das Portal aufbereitet.
#extern-kuratiert #landesportal #oer #content #e-learning #onlinekurse #studium #lehre
Ziel des Projekts ist, die im Rahmen des Online-Portals Studiport (2016 - 2020) begonnene Entwicklung eines modularen Selbstlernkurses abzuschließen, der insbesondere Studierenden der Studieneingangsphase ein fachübergreifendes Training zum selbstregulierten Lernen mit einem Schwerpunkt auf der Motivationsregulation bieten soll. Die Inhalte werden im Landesportal ORCA.nrw zur Verfügung stehen.
#bibliothek #content #forschung #infrastruktur #kooperation #service
Die Landesinitiative vernetzt und berät Akteur:innen der NRW-Hochschulen aus dem Open-Access-Bereich. Darüber hinaus werden Infrastrukturen für Open-Access-Publikationen aufgebaut und ein landesweites Monitoring von Publikationsvolumina und -kosten eingeführt. Openaccess.nrw soll als Drehscheibe für den Diskurs dienen und landesweite Positionierungen zum Thema Open Access ermöglichen.
#administration #digitalkompetenz #e-government #e-learning #lehre
Ziel des „Fortbildungsprogramms zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in Hochschulverwaltungen (DIGI-V.nrw)“ ist es, Fach- und Führungskräfte mit Kompetenzen u. a. in den Bereichen Digital Leadership, agiler Zusammenarbeit oder Prozess- und Projektmanagement auszustatten, Synergien und Vernetzungen zu stärken und einen Kulturwandel im Hinblick auf digitalisierte Verwaltungen zu ermöglichen. Im Rahmen dieses Vorhabens soll daher ein durch die HÜF zertifiziertes bedarfsgerechtes Fortbildungs- und Vernetzungsangebot entwickelt und damit das bestehende Portfolio der HÜF-NRW erweitert werden.
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen (konsortialführend)
Das Projektvorhaben Föderiertes Identity Management.nrw (IDM.NRW) verfolgt als Zielsetzung die Umsetzung eines föderierten Identity Managements (FIDM), also eines Verbundes der lokalen IDM-Systeme der Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen (NRW). Ziel des Vorhabens ist es, Forschenden und Lehrenden den Zugang zu IT-Services anderer Hochschulen wesentlich zu vereinfachen und gleichzeitig Serviceangebote einem größeren als dem lokalen Nutzerkreis anzubieten.
#bibliothek #digitalkompetenz #lehre #service #software #studium
Die Ergebnisse des Hauptprojekts PlagStop.nrw haben zum Ziel, die Anzahl von Plagiaten durch zwei Maßnahmen zu reduzieren: Einerseits soll die Detektion von Plagiaten verbessert werden, indem Hochschulen dabei unterstützt werden, eine Plagiatserkennungssoftware (PES) einzuführen oder die Einsatzmöglichkeiten einer bereits vorhandenen Software zu erweitern und zu optimieren, andererseits soll bereits der Entstehung von Plagiaten durch Präventionsmaßnahmen vorgebeugt werden. Konkret bedeutet dies: Potentiell nutzende Hochschulen sollen durch einen Leitfaden bzgl. der Vor- und Nachteile getesteter PES in der Auswahl und Implementierung unterstützt werden. Daneben sollen zehn Selbstlernmodule (OER, Orca) zu Methoden und Techniken Wissenschaftlichen Arbeitens und der Plagiatsprävention entwickelt werden. Weiter wird in einem Rechtsgutachten der Aufbau einer Hochschulübergreifenden Datenbank geklärt werden.
Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen
#bibliothek #forschung #infrastruktur #service
Gegenstand des Vorhabens Landesinitiative Langzeitverfügbarkeit (LZV.nrw)  ist zum einen der Aufbau einer Grundstruktur zur LZV in NRW, um die Bedarfe im Bereich Publikationen der Hochschulbibliotheken zu bedienen und zum anderen die infrastrukturelle Grundlage für die mittelfristige Einbindung weiterer Digitalisierungsthemen sowie künftige Bedarfe zu schaffen.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (konsortialführend)
#administration #e-government #kooperation #landesfachverfahren #service #software
Organisation der Zusammenarbeit der Hochschulen bei der Einführung, der Pflege und dem Betrieb einer elektronischen Zollabwicklung und Sicherstellung der Einhaltung von import- und exportrelevanten Gesetzmäßigkeiten, v.a. von außenwirtschaftsrechtlichen Beschränkungen. Dies soll durch die Beschaffung und Einführung einer zertifizierten Zollabwicklungssoftware sowie den Aufbau eines auf 3 Jahre angelegten Zollservicezentrums erreicht werden. Das Vorhaben soll in Abstimmung mit dem Kompetenzzentrum E-Akte.nrw und der „Koordinierungsstelle Digitale Unterstützungsprozesse" (Kdu.nrw) erfolgen.
#extern-kuratiert #content #e-learning #lehre #onlinekurse #service #studium #adaptivität
Adaptives Lernen in der Studieneingangsphase
Schulische Curricula sind divergent und das Kompetenzniveau der Studienanfänger*innen heterogen. Die nachholende Auffrischung schulischer Kompetenzen in der Studieneingangsphase stellt eine wesentliche Voraussetzung für den Studienerfolg an Hochschulen dar. Die Kompetenzauffrischung muss in der Form digital unterstützter studienbegleitender Selbstlernphasen erfolgen. Hierauf wird mit der Entwicklung einer adaptiven Lernumgebung reagiert. Eine innovative Softwarelösung ermöglicht es, automatisiert individuelle Lernangebote und Lernwege entsprechend der fachlichen Eingangsvoraussetzungen für Studierende bereitzustellen.
#extern-kuratiert #e-learning #infrastruktur #ki #lehre
Das Projekt KI:edu.nrw sondiert, konzipiert und erprobt Möglichkeiten zum Einsatz von Learning Analytics und Künstlicher Intelligenz für die Entwicklung von Hochschullehre. Betrachtet werden konkrete Lehrsettings ebenso wie Fragen der hochschulweiten Strukturentwicklung. Zudem wird die landesweite Vernetzung der Hochschulen initiiert.
Universität Duisburg Essen (konsortialführend)
#extern-kuratiert #administration #landesfachverfahren #kooperation #software
Die Zielsetzung dieses Fördervorhabens besteht in der direkten Beauftragung der NRW-Bedarfe bei der HIS eG. So kann das bereits digitale Fachverfahren „Campusmanagement“ für die Hochschulen des Landes optimiert werden. Auf Basis gemeinsamer Überlegungen in der LAG HISinOne sollen in den kommenden drei Jahren Entwicklungsprojekte bei der HIS eG angestoßen und deren Realisierung begleitet und abgenommen werden. Das Vorhaben soll zusätzlich durch Externe sowohl inhaltlich als auch administrativ begleitet werden, um die beteiligten Hochschulen in die Lage zu versetzen, sich möglichst auf die inhaltlichen Anforderungen und die inhaltliche Begleitung des Gesamtvorhabens konzentrieren zu können und so ihrer Rolle als fachliche Inputgeber gerecht werden zu können.
Ruhr-Universität Bochum, Hochschule Bochum (konsortialführend)
#administration #e-government #kooperation #e-akte #landesfachverfahren #service #VzD
Die „Koordinierungsinstanz Digitale Unterstützungsprozesse“ (KDU.NRW) ist eine neu gegründete Einrichtung unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW). Sie unterstützt die Hochschulen in NRW bei der Gestaltung des digitalen Wandels im Themenfeld der Administration, insbesondere in Zusammenarbeit mit den Kanzler*innen.
#e-learning #infrastruktur #kooperation #service #software #VzD
Das Projekt ilias.nrw stellt den NRW-Hochschulen, die ILIAS nutzen, für ausgewählte, relevante Themen Lösungen bereit, welche gut zentral bereitgestellt werden können und die lokalen Aufwände senken.
Alle im Projekt entwickelten Konzepte, Inhalte und Technologien werden unter einer freien Lizenz (CC-BY, CC-BY-SA, GPL) veröffentlicht.
Ruhr Universität Bochum (konsortialführend)
#e-learning #kooperation #lehre #service #software #VzD
Ein Konsortium der Universitäten Bochum, Duisburg-Essen und Wuppertal richtet die Servicestelle MOODLE.NRW ein. Diese liefert Unterstützungsangebote für die NRW Hochschulen zur bedarfsgerechten Anwendung und Weiterentwicklung von Technik, Support und Didaktik des LMS.
Digitale Werkzeuge für die Hochschullehre
#administration #förderlinie #e-assessment #infrastruktur #lehre #software #studium
Mit dem Förderprogramm „Digitale Werkzeuge in der Hochschullehre“ werden die Entwicklung von geeigneten, spezifischen digitalen Werkzeugen, die die Gestaltung und Verwaltung in der Hochschullehre verbessern und vereinfachen, gefördert.
Universität Bielefeld, Fachhochschule Südwestfalen (konsortialführend)
#administration #e-government #landesfachverfahren #e-akte #VzD
Projekt zur Entwicklung und Umsetzung einer elektronischen Drittmittelakte sowie relevanter administrativer Prozesse im Drittmittelbereich.
FH Münster University of Applied Sciences (konsortialführend)
#administration #e-government #landesfachverfahren #e-akte #VzD
Projekt zur Entwicklung und Implementierung einer elektronischen Personalakte unter Prüfung der Nutzbarkeit eines DMS.
Universität zu Köln, Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
#administration #e-government #kooperation #landesfachverfahren #e-akte #VzD
Mit dem vorliegenden Antrag wird die Förderung eines Projektes zur Entwicklung und Implementierung einer datenschutzkonformen elektronischen Studierenden- und Prüfungsakte (e-Studierendenakte) auf Basis eines Dokumentenmanagement-Systems (DMS) vorgeschlagen. Der Aufbau der E-Akte orientiert sich an den Prozessen und Bestandteilen der in NRW verwendeten Campusmanagementsystemen und damit am Student Life Cycle.
Rheinische-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Universität Paderborn (konsortialführend)
#administration #e-government #kooperation #vorprojekt #e-akte #VzD
Ziel des Vorprojekts ist a) IST-Stand-Erhebung des E-Vertragsmanagements an den Konsortialhochschulen (u.a. in Bezug auf Vertragslebenszyklus, derzeitiger Einsatzszenarien und Prozesse, Art des Zugriffs, eingesetzte Systeme). b.) Bedarfsabfrage zur Definition von Anforderungen zur Auswahl einer adäquaten Softwarelösung c.) Erstellung eines Katalogs zur verlässlichen Projektierung des Hauptprojekts, das darauf zielt, eine bestmöglich gleichlautende Einführung eines prozessorientierten E-Vertragsmanagements und der elektronischen Vorgangsbearbeitung an den Hochschulen zu realisieren sowie eine auf Dauer angelegte Servicestruktur umzusetzen.
#administration #e-akte #e-government #kooperation #service #software #VzD
Aufbau eines Kompetenzzentrums E-Akte.nrw, welches die Hochschulen bei der Einführung, der Pflege und dem Betrieb der E-Vorgangsbearbeitung und der E-Aktenführung unterstützt. Kernelemente sind einerseits die Erstellung von Musterlösungen und deren Implementierungen an den Hochschulen sowie der zentrale Betrieb des Dokumentenmanagementsystems d.3ecm.
#fdm #förderlinie #forschung #VzD
Die Förderung soll als Impulsgeber für den Aufbau von Kontaktpersonen, Kompetenzen und Kapazitäten zum Thema FDM an interessierten Fachhochschulen dienen und die Konkurrenzfähigkeit des Forschungslands Nordrhein-Westfalen weiter stärken.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (konsortialführend)
#infrastruktur #kooperation #software #informationssicherheit
Ziel ist der Aufbau von Anti-Spam Clustern (asc.nrw) unter Nutzung von sog.  virtuellen Appliances, die in virtuellen Cloudumgebungen und damit losgelöst von der jeweilig nutzenden Einrichtung betrieben werden können. Perspektivisch sind in der Folge NRW-weit nur noch zwei bis drei Anti-Spam-Center avisiert, die alle NRW-Emails schützen.
Universität Siegen (Leitung des Konsortiums)
#digitalkompetenz #e-learning #lehre #service #VzD
Ziel des Projektvorhabens „Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter“ ist die Steigerung der Qualität der Lehre durch Kompetenzentwicklung der Lehrenden in Hinblick auf Einsatz und Anforderungen der Digitalisierung in Lehre und Studium.
Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (konsortialführend)
#archiv #kooperation #service #content #infrastruktur #vorprojekt
Im Vorprojekt "Digi-Kunst.nrw" sollen durch exemplarische Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung gemeinsamer Vorstellungen die Voraussetzungen einer dauerhaften Sicherung und Darstellung digitaler multimedialer Inhalte der Kunst- und Musikhochschulen des Landes geprüft werden. Ziel ist die erstmalige gebündelte Präsentation solcher Inhalte und damit eine Akzentuierung der Qualität von Kultur und Kulturwissenschaften in NRW.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster (konsortialführend)
#content #infrastruktur #lehre #onlinekurse #service #studium #VzD
Ziel ist der Aufbau eines landesweiten Service zur Verarbeitung, Verwaltung und Distribution von Videocontent für den Einsatz in Studium und Lehre.
ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW)
#content #e-learning #förderlinie #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #service #studium #VzD
Ziel ist der Aufbau und Betrieb eines Online-Landesportals für Studium und Lehre. Das Portal soll Informationen und Services rund um das Thema E-Learning in NRW sowie Lehr-Lernmaterial für Lehrende und Studierende bereitstellen.
Folkwang Universität der Künste
Zielsetzung des Kooperationsprojektes „KuMuH-IT-Sourcing“ ist die Stärkung der IT-Landschaft der Kunst- und Musikhochschulen im Bereich „Administration und Infrastruktur“ durch eine Umsetzung der angepassten und erweiterten ITSourcing-Strategie der Kunst- und Musikhochschulen.
Förderlinie - Ausschreibung 2020
#content #e-learning #förderlinie #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #studium
Die Förderlinie OER-Content.nrw stellt die Umsetzung und Verbreitung qualitativ anspruchsvoller Konzepte für digitale Lehr-/Lernangebote an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen in den Mittelpunkt. In dieser Förderlinie können hochschulübergreifende und qualitätsgesicherte Projekte gefördert werden, die fach- und/oder studiengangspezifische digitale Lehr-/Lernangebote oder -kurse entwickeln und in das zukünftige Landesportal DH.NRW einstellen.
Seit Mai 2020 bietet die DH.NRW ihren Mitgliedshochschulen eine Rechtsinformationsstelle zu E-Learning-Themen. Sie ist ein wichtiger Bestandteil des entstehenden Online-Landesportals für Studium und Lehre.
FernUniversität in Hagen (konsortialführend)
#e-akte #e-government #administration #service
In dem Vorprojekt „eImmat.nrw“ soll unter Berücksichtigung von eGovernment-Elementen und aufbauend auf der Analyse der Ist-Prozesse ein digitaler, rechtssicherer und praktikabler Soll-Prozess der Einschreibung entworfen und modelliert werden. Die technische Realisierung dieses Soll-Prozesses soll mit den wesentlichen in NRW vertretenen Campusmanagementsystem-Herstellern abgestimmt und in Fachkonzepten festgelegt werden.
E-Government- und OZG-Koordinatorinnen und Koordinatoren
#förderlinie #administration #e-akte #VzD
Die Förderlinie soll zum Aufbau eines Netzwerkes aus Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern an den Hochschulen für die Umsetzung des novellierten E-Government-Gesetzes NRW und des Online-Zugangsgesetzes dienen und die Digitalisierung der Unterstützungsprozesse im Sinne der genannten Gesetze befördern.
#infrastruktur #service #vorprojekt #VzD
Im Rahmen des Vorprojekts „Datensicherung.nrw“ sollen die technischen, organisatorischen und prozessualen Randbedingungen und Anforderungen erarbeitet werden, um in und für NRW einen hochschulübergreifenden Dienst zur Datensicherung aufzubauen.
Die Förderlinie „Netzwerk Landesportal DH.NRW“ soll zum Aufbau eines Netzwerkes aus Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern an den Hochschulen für das zukünftige Landesportal der DH.NRW dienen.
#förderlinie #digitalkompetenz #lehre #studium
Ziel ist die Förderung von Vorhaben zur Gestaltung von Hochschulcurricula, die den Einfluss der Digitalisierung bei der curricularen Gestaltung berücksichtigen (Aufnahme neuer/veränderter Studieninhalte, grundsätzliche Weiterentwicklung der Studiengänge, Anpassung von Studien- und Lernformen).
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen (konsortialführend)
Das Kooperationsprojekt hat zum Ziel, die Wissensressourcen an einzelnen Hochschulen mit dem Lösungsspektrum kooperativer Ansätze zusammenzuführen. Im Kooperationsprojekt sollen Wege und Optionen identifiziert werden, wie die aus jahrelanger Praxis verteilt entstandenen Kompetenzen und Expertisen für IT-Beschaffungen, IT-Rechtsfragen und IT-(Landes)Lizenzen gebündelt und produktgruppenbezogen zu einem landesweiten Service für alle Hochschulen in NRW weiterentwickelt werden können.
#content #digitalkompetenz #e-learning #förderlinie #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #studium
Mit dem Förderprogramm „Data Literacy Education.nrw" wird ein Beitrag dazu geleistet, den Erwerb von Data literacy für Studierende aller Fächer an den staatlichen Kunsthochschulen sowie den Universitäten und Fachhochschulen in der Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen zu etablieren.
FernUniversität in Hagen (konsortialführend)
#administration #digitalkompetenz #kooperation #vorprojekt
Ziel ist, ein Weiterbildungsprogramm zu konzipieren, das Führungskräfte und Mitarbeiter/innen in allen Hochschulverwaltungen dabei unterstützt, die digitale Transformation erfolgreich zu gestalten.
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (konsortialführend)
#infrastruktur #kooperation #service #vorprojekt
Im Rahmen des Vorprojekts „Zentraler IT-Dienstleister OWL“ soll in Form einer Machbarkeitsstudie ein Konzept zur Etablierung eines zentralen IT-Dienstleisters für die Hochschulen der OWL-Region erstellt werden.
#bibliothek #forschung #infrastruktur #kooperation #vorprojekt
Ziel des Vorprojekts ist es, die Voraussetzungen, Bedarfe und Umsetzungsoptionen für die Implementierung einer landesweiten digitalen Servicestruktur der NRW-Hochschulen und des hbz im Bereich Open Access zu klären.
Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrheinwestfalen (hbz) als Geschäftsführer des Konsortiums, 41 Hochschulbibliotheken und die Zentralbibliothek für Medizin (ZB MED)
#administration #bibliothek #cloud #infrastruktur #kooperation #service #software
Ziel ist die Beschaffung eines landeseinheitlichen Bibliotheksmanagementsystems für die nordrhein-westfälischen Hochschulen federführend durch das hbz. Dies ermöglicht große Synergieeffekte für das hbz und die Hochschulbibliotheken in Nordrhein-Westfalen, die zum Vorteil der Lehrenden, der Lernenden sowie der Wissenschaft insgesamt genutzt werden können.
#administration #kooperation #service #studium #vorprojekt
Gegenstand des Vorprojekts ist die Vorbereitung der Einführung einer landesweit einheitlich durchführbaren, automatisierten Plagiatsprüfung. Ziel ist die Ermittlung der hochschulspezifischen Bedarfe, die Klärung von juristischen und technischen Rahmenbedingungen sowie weiterer Anforderungen.
Mit dem Förderprogramm „CampusWLAN.nrw“ werden der Ausbau und die Modernisierung von WLAN-Netzen und deren Leistungsfähigkeit an den staatlichen Kunsthochschulen sowie den Universitäten und Fachhochschulen in der Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen unterstützt.
#e-assessment #förderlinie #infrastruktur #landesportal #lehre #studium
Der mit der Digitalisierung verbundene Umbruch in der Hochschullehre verlangt veränderte, neu konzipierte und adäquat ausgestattete Orte des Lehrens, Lernens und Prüfens an den Hochschulen. Mit dem Förderprogramm „Digitale Lehr-/Lerninfrastrukturen: Infrastruktur für E-Assessments, digitale Labore und Lehr-/Lernorte“ sollen weitere Investitionen in die digitale Infrastruktur zur Unterstützung von Studium und Lehre ermöglicht werden.
Folkwang Universität der Künste (konsortialführend)
#infrastruktur #kooperation #software #e-akte
Ziel ist die Erweiterung des gemeinsamen Verbundprojekts zu Beschaffung, Einführung und Betrieb eines Campusmanagementsystems (aktuell unter Beteiligung von vier Kunst- und Musikhochschulen (KuMuHS) und gemeinsamem Verbundrechenzentrum der KuMuHS) um die verbleibenden drei NRW-KuMuHS und das gemeinsame Orchesterzentrum.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (konsortialführend)
Gegenstand des Vorhabens ist eine einjährige Zwischenfinanzierung einer Landeslizenz zum Anti-Spamschutz. Ziel ist es, während dieser Laufzeit in Abstimmung mit dem Konsortium Security.nrw für den Bereich E-Mail-Sicherheit einen Antrag zum Aufbau von Anti-Spam-Clustern für die NRW-Hochschulen (asc.nrw) zu erarbeiten.
Gegenstand des Vorhabens ist die gemeinsame Beschaffung einer Landeslizenz zum Anti-Virenschutz. Ziel ist es, in Abstimmung mit dem Konsortium Internet Security.nrw für den Bereich E-Mail-Sicherheit einen Antrag zum Aufbau von Anti-Spam-Clustern für die NRW-Hochschulen (asc.nrw) zu erarbeiten.
Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
#content #digitalkompetenz #e-learning #kooperation #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #studium
Ziel des Vorhabens ist die Entwicklung von E-Learning-Modulen für die kleinen beruflichen Fachrichtungen der Maschinenbautechnik und Elektrotechnik in der Lehramtsausbildung, welche ein integratives und adaptives Lernen der jeweiligen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte ermöglichen. Die Module werden so konzipiert, dass sie von allen Hochschulen in NRW mit entsprechenden Lehramtsstudiengängen genutzt werden können.
#administration #e-government #infrastruktur #kooperation #landesfachverfahren #vorprojekt
Ziel des Vorprojektes ist die Konzeptionierung einer hochschulübergreifenden Zusammenarbeit der Mitgliedshochschulen der DH.NRW für einen erweiterten Zugang zum Landesverwaltungsnetz (lvn) des Landes NRW.
#administration #infrastruktur #kooperation #vorprojekt #e-akte
Im Rahmen des Vorprojekts sollen die nötigen Grundlagen dafür geschaffen werden, dass die Hochschulen bei der Einführung der prozessorientierten elektronischen Aktenführung und der elektronischen Vorgangsbearbeitung zusammenarbeiten und Vorarbeiten berücksichtigt werden.
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen (konsortialführend)
#forschung #hpc #infrastruktur #kooperation
Das Kompetenznetzwerk hpc.nrw fokussiert eine Verbesserung der Abstimmung der Aktivitäten im Bereich „High Performance Computing (HPC)“ sowohl in NRW als auch im nationalen Kontext, die Förderung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses sowie das Heranführen von neuen Nutzendengruppen an das Hochleistungsrechnen.
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen (konsortialführend)
#content #e-learning #kooperation #landesportal #lehre #onlinekurse #studium
Es wird ein modularisierter Online-Kurs zur Höheren Mathematik I für die Ingenieurwissenschaften entwickelt und im zukünftigen landesweiten Online-Portal für alle Studierende in NRW zur Verfügung gestellt.
Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
#bibliothek #content #digitalkompetenz #e-learning #kooperation #lehre #landesportal #oer #studium
Ziel des Vorhabens ist es, digitale Fähigkeiten von Studierenden in der Studieneingangsphase zu fördern. Hierzu werden Online-Lerneinheiten zur Medien- und Informationskompetenz entwickelt und in das landesweite Onlineportal für Studium und Lehre integriert. Die Lerneinheiten sollen standort- und fächerübergreifend nutzbar sein und können bei Bedarf passgenau in die Lehre eingebunden werden.
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen (konsortialführend)
#administration #infrastruktur #kooperation #vorprojekt
Ziel des Vorprojekts ist die Erarbeitung und Konzeptionierung einer gemeinsamen Vorgehensweise zur Etablierung eines föderierten Identity Managements für die Hochschulen in NRW in Form einer Machbarkeitsstudie. Bereits bestehende Kooperationsprojekte und  Aktivitäten (z.B. in der DFN-​AAI Föderation) sollen dabei Berücksichtigung finden.
#infrastruktur #kooperation #service #software #vorprojekt
Das Vorhaben konzentriert sich auf die Nutzung von Microsoft Exchange als Basis für ein vollwertiges Groupwaresystem bzw. zentrales Mailsystem inkl. Virenschutz und Spamfilter. Innerhalb eines Vorprojekts sollen konkrete Maßnahmen definiert werden, die notwendig sind, um eine Hochschule oder Teile davon in die ausgebaute Exchange Infrastruktur der RWTH Aachen zu integrieren.
#e-assessment #e-learning #infrastruktur #kooperation #landesportal #lehre #oer #service #studium #vorprojekt
Ziel des Vorprojekts ist ein Umsetzungskonzept für ein NRW-weites Online-Portal für Studium und Lehre, in dem bisherige landesgeförderte E-Learning-Projekte zusammengeführt und sichtbar gemacht werden. Zudem soll die Bereitstellung weiterer zentraler Services geprüft werden.
Universität Duisburg-Essen UDE (konsortialführend)
#content #e-learning #infrastruktur #kooperation #landesportal #lehre #oer #onlinekurse #service #studium #vorprojekt
Ziel des Vorprojekts ist die Erarbeitung eines Konzeptes für ein kooperatives Content-Netzwerk für digitales Lehren und Lernen an Hochschulen des Landes NRW unter besonderer Berücksichtigung „offener Bildungsressourcen“ („OER“).
Bergische Universität Wuppertal (konsortialführend)
#administration #kooperation #service #studium #VzD
Im Zuge der Einführung eines Praxissemesters im Masterstudiengang der Lehrerausbildung wurde im Projekt "PVP" ein Onlineverfahren zu entwickelt, das landesweit die Verteilung von Praxissemesterplätzen für Studierende an den Schulen der Ausbildungsregion bewältigt. Die entwickelte Plattform zur Vergabe von Praktikumsplätzen (kurz: PVP) wurde erfolgreich in den Regelbetrieb überführt.
#e-assessment #kooperation #lehre #oer #service #studium
Im Rahmen des Handlungsfelds Studium & Lehre der DH.NRW werden im Projekt „Digitale Hochschulbrücke westliches Ruhrgebiet I Niederrhein [bridge]“ in der Metropolregion Rhein-Ruhr kooperative Lösungen für hochschulische Entwicklungsaufgaben im Bereich der Digitalisierung von Studium und Lehre gemeinsam entwickelt.
#content #digitalkompetenz #e-learning #kooperation #landesportal #lehre #onlinekurse #service #studium
Die Digitalisierung der Lehre ist eine zentrale Herausforderung für das Hochschulsystem im 21. Jahrhundert. Mit dem studienbegleitenden Online-​Portal Studiport (studiport.de) reagieren das Land und die Hochschulen sowohl auf technologische Fortschritte, durch die sich Potenziale in der Wissensvermittlung und -​aneignung eröffnen, als auch auf die zunehmende Heterogenität der Studierendenschaft sowie eine gestiegene Erwartung an Hochschulen hinsichtlich der Nutzung digitaler Medien.
#content #digitalkompetenz #e-assessment #e-learning #fellowship #förderlinie #lehre #oer #studium
Die Digitalisierung in der Lehre lebt stark von Initiativen einzelner Lehrender, die beispielgebend wirken. Um solche Initiativen zu unterstützen, bietet sich eine personenbezogene Förderung an, die einerseits die konzeptionelle Weiterentwicklung und praktische Umsetzung ausgewählter Lehrvorhaben ermöglicht und andererseits einen starken Akzent auf Vernetzungsaktivitäten legt, um Best-Practice-Sharing anzuregen und so Fördereffekte zu potenzieren.
Westfälische Wilhelms-Universität (WWU) Münster (konsortialführend)
#administration #forschung #infrastruktur #kooperation #service
Das wesentliche Anliegen des Vorhabens ist es, Kommunikations- und Unterstützungsstrukturen für die Umsetzung des Kerndatensatz Forschung (KDSF) sowie die ggf. damit einhergehende Einführung von Forschungsinformationssystemen an den Hochschulen in NRW bereitzustellen.
#fdm #forschung #infrastruktur #kooperation
Die Landesinitiative fdm.nrw ist eine zentrale Koordinierungsstelle, um die Hochschul- und Landesaktivitäten im Bereich Forschungsdatenmanagement (FDM) zu bündeln und strategisch weiterzuentwickeln.
Westfälische Wilhelms-Universität (WWU) Münster (konsortialführend)
#cloud #infrastruktur #kooperation #service
Im Rahmen der Digitalisierungsoffensive wird die Fortführung des Cloudspeicherdienstes "sciebo – die Campuscloud" gefördert.
#e-assessment #kooperation #lehre #studium
Um den Herausforderungen der Gestaltung von E-Assessments zu begegnen, wurden im Zeitraum von 2014 bis 2017 im Projekt "E-Assessment NRW" drei Schwerpunkte bearbeitet, die landesweit von Interesse sind: rechtliche Verfahrensweisen, Beratungs- und Infrastrukturen sowie Kooperationspotenziale und Verbundstrukturen. Mit den Ergebnissen steht den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen eine solide Handlungsbasis zur Verfügung.
Universität Duisburg Essen (konsortialführend)
Die Geschäftsstelle e-learning.nrw organisiert seit 2008 Workshops und Schulungen zu allen Fragen rund um die Digitalisierung von Studium & Lehre und leistet so einen Beitrag, um Kompetenzentwicklung zu E-Learning und zur Digitalisierung von Studium & Lehre an Hochschulen des Landes zu unterstützen und Akteure zu vernetzen.