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Selfie-Fotografie: Vom pädagogischen Nutzen des inszenierten, manipulierten und geposteten Selbstporträts
Fotos lesen lernen – Tipps und Hinweise
Fotos als Mittel zur individuellen Förderung
Porträtfotografie – Vom Erkunden des Gegenübers zur Entdeckung des eigenen Ichs
Der nächste Ausbildungsdurchgang startet im September 2022 und dauert bis Juli 2024.
Fotografie und Fotokunst ist einer der Schwerpunkte der Zusatzausbildung Kulturpädagogik. Mehr Informationen zu unserem Arbeitsverständnis siehe hier. Um Näheres über die Einzelseminare des Schwerpunktes zu erfahren bitte hier klicken.
Das Ausbildungsteam wird unter diesem Link vorgestellt.
Dieser Schwerpunkt entfacht das Feuer für kreative Fotografie und zeigt, wie man das enorme Potential dieses schöpferischen Mediums an Kinder und Jugendliche zielgerichtet weitergeben kann.
Dementsprechend gestalten sich die Ziele des Schwerpunktes:
Fotografie als individuelle künstlerische Ausdrucksform nutzen.
Fotografie gezielt als kreative Methode der kulturellen Bildung einsetzen.
Fotografie für die eigene berufliche Tätigkeit gewinnbringend anwenden.
Die Beschreibung des Schwerpunktes Fotografie kann hier als PDF heruntergeladen werden
Die Seminare umfassen die Vermittlung der wichtigsten Techniken, die eigene Auseinandersetzung mit dem Medium Fotografie, die Berücksichtigung künstlerischer und sozialer Komponenten in der Fotoarbeit sowie das zielorientierte Einsetzen der Fotografie in der pädagogischen Arbeit.
Um einen Transfer des Erlernten sicherzustellen, achten wir darauf, mit wenig Materialien, möglichst kostenloser Software und nur den notwendigsten Ausrüstungsgegenständen zu arbeiten. Schon mit wenigen Mitteln können wertvolle und beeindruckende Ergebnisse erzielt werden.
Dieser Schwerpunkt ist eine Reise durch die Zeit.
Wir beginnen mit den Ursprüngen der Fotografie und enden bei der digitalen Fotografie und ihren vielfältigen Möglichkeiten.
Im ersten der vier Seminare erleben die Teilnehmer:innen die Leichtigkeit und Faszination der Fotografie in ihrer ursprünglichsten Form. Hier erlernen sie wertvolle und leicht umsetzbare Möglichkeiten, Fotografie in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen anzuwenden.
Darauf aufbauend wird im zweiten Seminar auf die Technik moderner Kameras eingegangen und gezeigt, wie man diese einsetzt, um Fotos bewusst zu gestalten.
Im dritten Seminar können die Teilnehmer:innen eigene Erfahrungen mit der analogen Schwarzweiß-Fotografie sammeln. Es geht darum, Fotografie als persönliches Ausdrucksmittel zu entdecken und sich immer neu inspirieren zu lassen.
Das vierte Seminar bietet die Möglichkeit, verschiedene kreative Methoden der digitalen Fotografie und Bildbearbeitung kennenzulernen und diese auf die konkreten Bedingungen der Kinder- und Jugendarbeit zu übertragen.
In der darauf folgenden Co-Leitung und Leitung eines eigenen Seminars werden diese Fähigkeiten gefestigt und weiter ausgebaut.
Im Einzelnen werden folgende Kompetenzen vermittelt:
Der Schwerpunkt Fotografie bietet Raum für die eigene künstlerische Auseinandersetzung mit der Fotografie. Die Seminare bieten die Möglichkeit, sich für das Medium zu begeistern, eigene Ausdrucksweisen zu entdecken und so auf dem Weg der eigenen künstlerischen Betätigung weiter zugehen.
Durch fachliche Begleitung sowie in Besprechungen mit der Seminargruppe und den ReferentInnen werden die Teilnehmer*innen angeregt, ihr kreatives Potential spielerisch in fotografischen Augenblicken auszudrücken und neue künstlerische Wege zu beschreiten.
Die Seminare vermitteln wesentliche fotografische Techniken. Das Spektrum reicht von einfachster Low-Tech Fotografie über das Beherrschen wesentlicher Kamerafunktionen sowie Film und Bildentwicklung im Schwarzweiß Labor bis hin zur Digitalfotografie und Bildbearbeitung sowie deren vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten.
Die TeilnehmerInnen erhalten während der Fortbildung ausreichend Übungsmöglichkeiten, um ihr Wissen zu festigen und zu verfeinern. Dabei werden spezielle Techniken der Fotografie vorgestellt und durchgeführt, die sich gerade für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gewinnbringend einsetzen lassen.
Fotografie motiviert! Die Fotografie eignet sich hervorragend, um Gruppenprozesse zu gestalten und um Kinder und Jugendliche gezielt zu fördern. Sie motiviert durch viele kleine Schritte und Erfolge und begeistert auch über eine längere Zeitspanne.
Fotografie diszipliniert! Bei jedem einzelnen Teilschritt des fotografischen Prozesses können wir sehen, wie genau wir gearbeitet haben. Um ein ansprechendes Ergebnis zu erzielen, begeistern sich Kinder und Jugendliche gerne für ein genaues Arbeiten.
Fotografie hilft zu reflektieren! Ein eingefangener Augenblick erzählt viel über die ganz persönliche Sicht desjenigen, der hinter der Kamera steht. Ein Bild wird so zum Spiegel, in dem sich die Fotograf/In erkennt. Das Betrachten und Reflektieren von Fotos kann wertvolle pädagogische und künstlerische Prozesse anregen.
Fotografie erzählt! Kinder und Jugendliche können zeigen, was sie beschäftigt, wie sie sich selber verstehen, was sie empfinden und welche Prozesse sie durchlaufen. Fotografie als visuelle Ausdrucksform spricht direkt an, unabhängig von etwaigen Sprachbarrieren.
Nach den einzelnen Seminarabschnitten werden die Inhalte und Methoden reflektiert und Einsatzmöglichkeiten des Mediums Fotografie in den Handlungsfeldern der TeilnehmerInnen besprochen. Die TeilnehmerInnen erlernen die Vermittlung von fotografischem Grundwissen und erarbeiten dazu gemeinsam mit den Referenten didaktische Vorgehensweisen. Sie lernen, Fotografie als ein pädagogisches Medium methodisch einzusetzen.
Konzeptionelle und organisatorische Fähigkeiten
Die TeilnehmerInnen werden befähigt, Konzepte für die Anwendung der Fotografie als Medium in der Kinder- und Jugendarbeit zielgruppen- und bedürfnisorientiert zu erstellen. Sie lernen, ein Fotolabor und eine digitale Bildbearbeitungsstation aufzubauen, zu strukturieren und zu verwalten. Sie planen, entwickeln und organisieren eine Fotoaktion für Kinder oder Jugendliche und führen diese im Rahmen des Praktikums durch.
Voraussetzung für die Teilnahme
Fotografische Kenntnisse sind nicht erforderlich!
Mitzubringen sind Interesse an der Fotografie, Begeisterungsfähigkeit, Experimentierfreudigkeit sowie die Bereitschaft, das Gelernte in selbstorganisierten Übungseinheiten zu vertiefen.
An Ausrüstung bedarf es nach Möglichkeit einer digitalen Spiegelreflexkamera, es geht aber auch eine gute digitale Sucherkamera. Schön wäre eine analoge Spiegelreflexkamera und ein Laptop.
Ist dies nicht vorhanden, so wird die Ausrüstung während der Seminare gestellt.
Fragen zum Schwerpunkt Fotografie gerne per E-Mail an mail@fotopaed.de.
Die Zusatzausbildung befähigt, kulturelle Bildungsprozesse in der Kinder- und Jugendarbeit zu initiieren und Jugendräume zu gestalten. Die Ausbildung vermittelt die Erfahrung der eigenen schöpferischen Fähigkeiten, die Auseinandersetzung mit der individuellen Konzeptfindung und die praktische Anleitung von kreativen Prozessen.
Hardware, Labor und Experimente
Beispiele für durchgeführte Seminare
Gedanken über das Fotografieren
Ich gebe dem Moment Dauer.
— Manuel Alvarez Bravo
14 Okt 2022: Auf den Spuren der Lichtzauberer
8 Nov 2022: Online Fortbildung – Faszinierende Foto-Projekte mit Kindern von 5 bis 12 Jahren
In meinem Newsletter informiere ich über fotopädagogische Projekte und Seminare. Zudem stelle ich Software, Literatur und interessante Fotografen vor. Der Newsletter erscheint ca. 4 bis 5 mal im Jahr.
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