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oder man erlebt das Gegenteil: „Animationswahnsinn“ und optisches Chaos
Von guten Visualisierungen können Vorträge ungemein profitieren. Visualisierungen wecken Interesse und Sympathie bei den Zuhörerinnen und Zuhörern. Und noch wichtiger: Gut gemacht lassen sich auch komplizierte juristische, technische oder wissenschaftliche Sachverhalte auf den Punkt bringen.
Ziel jeder Lehreinheit in einem Rhetoriktraining zum Thema Visualisierung sollte sein, dass die Seminarteilnehmer lernen, wie man vom Text zum Bild kommt. „form follows function“ – dieses Grundprinzip werden wir in Bezug auf Visualisierungen in Rede und Präsentation erläutern und einige Übungen dazu anbieten.
„Finger weg von Powerpoint“- Erst die Idee, dann die Realisierung: Didaktisch-methodische Überlegungen zur Vermittlung von Visualisierungskompetenzen
Vom Text zum Bild: Wie komme ich zu Visualisierungsideen? – Praktische Methoden zur Entwicklung von Bild-Ideen
„Storyboard“ und ConceptMap als Strukturhilfen für Präsentationen
„Weniger ist mehr“ – Das Prinzip der Reduktion
Wie entwickle ich ein kreatives und aufschlussreiches Flipchart?
Einfache Zeichen„tricks“ zur Erstellung eigener Bilder und Symbole („Jeder kann zeichnen!“)
Sprechwissenschaftlerin und Sprecherzieherin (DGSS); Stellvertretende Leiterin des Centrums für Rhetorik, Universität Münster; Mitgesellschafterin der Lepschy & Lepschy GbR, Person- und Organisationsentwicklung Münster
Sprachwissenschaftler und Sprechwissenschaftler (DGSS). Mitinhaber von Sprechwege Kommunikationstraining und –beratung.
Dieser Beitrag wurde unter Archiv, Tagung abgelegt am 1. Januar 2015 von Torsten Rother.
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