en en en en tr en en tr en de de de de it de de de en et de de it en de de de en de de de de de de de de en de eo en en en en en en de en de en de de de en de en de en de de en en de de de en de de de en de de en en de de en en de de en de de en de de de de de de de de de de de de de en de nl en en nl nl fr de en de de de de en nl en en nl nl fr de en de de de de en nl en en nl nl fr de en de de en de en nl en en sv nl fr de en de nb en de en nl en en nl nl fr de en nb nb en de en nl en en nl nl fr de en nb nb en de en nl en en nl nl fr de en de de fr de en nl en en nl nl fr de en de de fr de en nl en en nl nl fr de en de de fr de en nl en en nl nl fr de en de de fr de en nl en en nl nl fr de en de de de de de en de de de fr de de nb en en en en en en fr fr ru fr fr en en en en de de de de de de de de en de de de gu de de de
Ich hatte mich recht kurzfristig entschlossen, für den zweiten Tag zur Professional Learning Europe (PLE) nach Köln zu fahren. Zwei Themen standen gestern auf dem Programm: „Mobile Learning“ und „Social Media Strategien in Unternehmen“. Den
Filed Under: Beiträge Tagged With: Informelle Lernformen, mobile learning, Social Media
Expertenmeinung gefragt – scil Trendstudie 2012
24. September 2012 by ilonadiesner Leave a Comment
Derzeit läuft die Umfrage zur scil Trendstudie 2012. Wir haben bereits die ersten interessenten Ergebnisse. Sie haben sich als Experte noch nicht beteiligt oder kennen jemanden der sich gerne einbringen würde? Über folgenden Link gelangen Sie zur
Filed Under: Allgemein, Beiträge Tagged With: Trendstudie
MOOC – was ist die Innovation?
21. September 2012 by Sabine Seufert 1 Comment
Massive open online courses sind einer der großen Trends in 2012, insbes. im universitären Kontext. Was steckt dahinter, was ist neu? Was ist die Innovation (also neu + normativ wünschenswert)? Jedes Element für sich ist nicht neu: massive = große
Filed Under: Beiträge Tagged With: Informelle Lernformen, Learning Design
scil Innovationskreis “Zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung” – Workshop zu mobilem Lernen
19. September 2012 by sinafaeckeler Leave a Comment
In der vergangenen Woche fand im Rahmen des scil Innovationskreises wieder ein äußerst spannender  und produktiver Workshoptag statt. Im Fokus stand dieses Mal das Thema "Mobiles Lernen in Unternehmen - quo vadis?". Unternehmensvertreter von Hewlett
Filed Under: Allgemein, Beiträge Tagged With: Change Management, Entwicklungsförderliche Führung, Informelle Lernformen, Learning Design, Professionelle Kompetenzentwicklung, scil Innovationskreis
Corporate Learning Camp 2012 (CLC12)
17. September 2012 by Christoph Meier Leave a Comment
Der Arbeitgeberverband HessenMetall veranstaltet am 28. und 29. September das zweite Corporate Learning Camp - eine wie die Veranstalter betonen "nicht-kommerzielle, aber professionelle Veranstaltung". Ziel ist der Austausch von Akteuren im Bereich
Filed Under: Allgemein, Beiträge
"Save the Date": 5. internationaler scil Kongress 6.-7. Juni 2013 in St.Gallen
13. September 2012 by tanjafandel 5 Comments
In einem offenen „Online-Jam“ hatten wir im Juni im Netz dazu aufgefordert uns Themenvorschläge für unseren 5. internationalen scil Kongress 2013 zu schicken. Verschiedene Praktiker haben sich beteiligt und uns für viele Session-Themen inspiriert –
Filed Under: Allgemein, Beiträge Tagged With: Bildungsmanagement, scil congress
Bildungsprogramme mit Wertbeitrag realisieren
10. September 2012 by Christoph Meier Leave a Comment
Bildungsverantwortliche in Unternehmen und Organisationen sehen sich häufig in einem Teufelskreis gefangen: Die Erwartungen an den Wertbeitrag von Training und Kompetenzentwicklung sind gering, in der Folge ist die Bereitschaft von Linienbereichen
Filed Under: Beiträge Tagged With: Wertbeitrag / Learning Value Management
Workshop mit Eraut: Factors affecting learning in the Workplace
7. September 2012 by Sabine Seufert Leave a Comment
Anfang dieser Woche fand im Rahmen unseres Doctoral School seminars (->http://www.cross-field.ch/ Crossfield = CROSS-Fertilization betwEen formal and informal Learning through digital technologies) ein Workshop mit Michael Eraut, University of
Filed Under: Allgemein, Beiträge Tagged With: Entwicklungsförderliche Führung, Informelle Lernformen
"Together but alone" – Sherry Turkle
3. September 2012 by Sabine Seufert Leave a Comment
Sie stellt nachdenkliche Töne an, wie neue Technologien unser Leben verändern: Sherry Turkle in ihrem Buch "Together but alone". Vermutlich ist es weniger der Inhalt - wie so häufig -, der fasziniert, sondern vielmehr wer es sagt. Sie ist eine
Filed Under: Beiträge Tagged With: Informelle Lernformen, Professionelle Kompetenzentwicklung, Strategieentwicklung und Portfolio-Management
Unsere Blogbeiträge sind lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
70:20:10 adaptive Lernumgebungen AI / KI Analytics (Teaching~ / Learning~) Augmentation Bildungsmanagement Bildungsmarketing Blended Learning Change Management Coaching Digitale Arbeitswelt Digitale Bildung Digitale Kompetenzen Digitale Transformation Digitalisierung E-Learning / TEL Entwicklungsförderliche Führung Evaluation Führungskräfteentwicklung Hochschullehre Informelle Lernformen Kompetenz- & Skills-Management Kompetenzmodell Kuratieren Learning Design Learning Professionals Lern- / Trainingsmethoden Lernende Organisation Lernen in / mit VR, AR, XR Lernkultur Lernmedien Lernplattform Lernräume mobile learning MOOC Professionelle Kompetenzentwicklung Ro/Bots for learning Social Media Strategieentwicklung und Portfolio-Management Tagungen & Konferenzen Trends Trendstudie Video-basiertes Lernen Wertbeitrag / Learning Value Management Zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung
Capability Academies als Organisationsprinzip für die Personalentwicklung
New Work, New Skills – und auch New Learning?
Nutzung von KI an Hochschulen (EDUCAUSE)
5 Trends in der Weiterbildung nach Corona
Skills-basierte Personalentwicklung mit Skills-Tech: 9. scil Trend- & Community Day 2022
Christoph Meier bei New Work, New Skills – und auch New Learning?
Hans-Jürg Zweifel bei New Work, New Skills – und auch New Learning?
Skills-basierte Personalentwicklung mit Skills-Tech: 9. scil Trend- & Community Day 2022 | Weiterbildungsblog bei Skills-basierte Personalentwicklung mit Skills-Tech: 9. scil Trend- & Community Day 2022
5 Trends in der Weiterbildung nach Corona | Weiterbildungsblog bei 5 Trends in der Weiterbildung nach Corona
Martin Rytz bei Blended Learning – Kontext, Orientierungsrahmen, Folgerungen
Aufträge, Projekte & Studien
© Copyright 2022 University
of St.Gallen Switzerland · General
legal information ·Data privacy
Tel +41 71 224 21 11
Fax +41 71 224 28 16
University of St.Gallen – School
Law, Social Sciences and
Um Ihnen ein optimales Erlebnis zu bieten, verwenden wir Technologien wie Cookies, um Geräteinformationen zu speichern bzw. darauf zuzugreifen. Wenn Sie diesen Technologien zustimmen, können wir Daten wie das Surfverhalten oder eindeutige IDs auf dieser Website verarbeiten. Wenn Sie Ihre Zustimmung nicht erteilen oder zurückziehen, können bestimmte Merkmale und Funktionen beeinträchtigt werden.
Funktional Funktional Immer aktiv
Der Zugriff oder die technische Speicherung ist unbedingt für den rechtmäßigen Zweck erforderlich, um die Nutzung eines bestimmten Dienstes zu ermöglichen, der vom Abonnenten oder Nutzer ausdrücklich angefordert wurde, oder für den alleinigen Zweck der Übertragung einer Nachricht über ein elektronisches Kommunikationsnetz.
Die technische Speicherung oder der Zugriff ist für den rechtmäßigen Zweck der Speicherung von Voreinstellungen erforderlich, die nicht vom Abonnenten oder Nutzer beantragt wurden.
Die technische Speicherung oder der Zugriff, der ausschließlich zu statistischen Zwecken erfolgt. Die technische Speicherung oder der Zugriff, der ausschließlich zu anonymen statistischen Zwecken verwendet wird. Ohne eine Aufforderung, die freiwillige Zustimmung Ihres Internetdienstanbieters oder zusätzliche Aufzeichnungen von Dritten können die zu diesem Zweck gespeicherten oder abgerufenen Informationen allein in der Regel nicht zu Ihrer Identifizierung verwendet werden.
Die technische Speicherung oder der Zugriff ist erforderlich, um Nutzerprofile zu erstellen, um Werbung zu versenden oder um den Nutzer auf einer Website oder über mehrere Websites hinweg zu ähnlichen Marketingzwecken zu verfolgen.