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Campus und Gemeinwesen: Dialogforum "Zivilgesellschaftlicher Transfer und bürgerschaftliches Engagement an bayerischen Hochschulen und Universitäten". Identifikation von Qualitätsmerkmalen und Gestaltung von Entwicklungsplänen für die Zusammenarbeit mit zivilgesellschaftlichen Partnerorganisationen
Projektleitung: Gien, Prof. Dr. Gabriele
Laufzeit: 2014 - 2016, abgeschlossen
Geldgeber: Stifterverband für die deutsche Wissenschaft
Inputgesteuerte Entwicklung von Lehrkompetenzen in Uganda
Implementierung und empirische Begleitung der Lehrerfort- und Weiterbildung in Uganda
Laufzeit: Oktober 2010 - Oktober 2016, abgeschlossen
Laufzeit: Oktober 2010 - Februar 2013, abgeschlossen
Wo die Sprache herkommt – kognitive Aspekte des Mutter- und Fremdsprachenerwerbs
Projektleitung: Böttger, Prof. Dr. Heiner; Gien, Prof. Dr. Gaby
Laufzeit: Oktober 2010 - 2011, abgeschlossen
Projektleitung: Gien, Prof. Dr. Gabriele; Böttger, Prof. Dr. Heiner
Laufzeit: 2008 - Dezember 2011, abgeschlossen
Geldgeber: Maximilian Bickhoff Universitätsstiftung Eichstätt-Ingolstadt
Leseprozesse auf der Grundlage neurowissenschaftlicher und neurodidaktischer Untersuchungen.
Laufzeit: Januar 2011 - Oktober 2011, abgeschlossen
Geldgeber: Stiftung Lernen (Domino Verlag München)
Außerschuliche Bildungsangebote - Auswirkungen auf den Deutschunterricht bei Kindern mit Migrationshintergrund
Laufzeit: 2009 - 2011, abgeschlossen
Laufzeit: 1999 - , laufend
Außerschulische Inputs – Auswirkungen auf den Deutschunterricht bei Kindern mit Migrationshintergrund
Projektleitung: Sill, Prof. Dr. Bernhard; Gien, Prof. Dr. Gaby
Laufzeit: August 2012 - Oktober 2013, abgeschlossen
Nachhaltigkeit des Lernens – untersucht am Beispiel der Vermittlung von epochalem Wissen
Laufzeit: Juli 2008 - November 2010, abgeschlossen
Projektleitung: Häuptle-Barceló, Dr. Marianne; Willerich-Tocha, Dr. Margarete
Laufzeit: 2007 - , abgeschlossen
Entwicklung metaphorischer Kompetenz bei 6 – 12-jährigen Schülerinnen und Schülern
Projektleitung: Gien, Prof. Dr. Gabriele
Laufzeit: September 2005 - 2009, abgeschlossen
KULIDU (Kinder und Lehrer in der Uni) – Neue Formen der Lehrerbildung. Implementationsforschung mit quantitativen und qualitativen Anteilen
Laufzeit: Januar 2009 - Januar 2011, abgeschlossen
Zugriffsstatistik | Liste in KU.edoc
Gruppierung nach Jahr | Publikationsform
Chancen und Grenzen moderner Bilderbuchgestaltung : eine Studie zu Ausdrucksqualitäten und Tabuthemen.
Würzburg : Königshausen & Neumann, 2021. - 622 S.
(Dissertation, 2021, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Literarisches Schreiben im Unterricht : ein Weiterbildungsmodell in produktionsorientierter Literaturpädagogik.
Hrsg.: Abraham, Ulf ; Brendel-Perpina, Ina
Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven.
Hrsg.: Brendel-Perpina, Ina ; Kretzschmar, Anna
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2021. - 284 S.
Über Deutschrap einen Zugang zur Lyrik entdecken.
In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. (2021) 69. - S. 16-19.
In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 20 (2020) 2. - S. 65-73.
Ausgestellte Kinder- und Jugendliteratur als außerschulischer Lernort - Literaturinszenierungen mit Spielraum.
Brendel-Perpina, Ina ; Abraham, Ulf:
In: Praxis Deutsch. (2020) 279. - S. 4-10.
Achtermeier, Dominik ; Brendel-Perpina, Ina ; Schmitt, Kristina:
Leseförderung für Jungen mit populärer Kinderliteratur.
In: Stückl, Gisela ; Wilhelm, Maria (Hrsg): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule : Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPLUS Grundschule. - Köln : Link, 2020
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Brendel-Perpina, Ina ; Reidelshöfer, Barbara:
Literaturkritik heute : Video-Rezensionen im Deutschunterricht.
In: Medien im Deutschunterricht : MiDU. 1 (2020). - S. 112-124.
Literaturunterricht gendersensibel planen : Grundlagen - Methoden - Unterrichtsvorschläge.
Hrsg.: Brendel-Perpina, Ina ; Heiser, Ines ; König, Nicola
Vermittler - Bewahrer - Wächter : Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Kultur.
Eichstätt ; Ingolstadt, 2020. - 294 S.
(Dissertation, 2020, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Außerschulische Lernorte für den Deutschunterricht. - Seelze, 2019. - S. 38-40
ISBN 978-3-7727-1192-3 ; 3-7727-1192-8
Literarische Wertung als kulturelle Praxis : Kritik, Urteilsbildung und die digitalen Medien im Deutschunterricht.
Bamberg : Bamberg University Press, 2019. - (Bamberger Studien zu Literatur, Kultur und Medien ; 26)
Waczek, Anna ; Kleinherne, Michael:
In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Außerschulische Lernorte für den Deutschunterricht. - Seelze, 2019. - S. 98-100
Mit boys & books die lesende Schule begleiten : attraktive Lesestoffe und Prinzipien der Leseförderung (nicht nur) für Jungen.
In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2019) 6. - S. 172-174.
ISSN 0170-091x ; 1433-4674
Von sich selbst aus lesen wollen - Leseclubs als freizeitorientierte Leseförderung.
In: Stiftung Lesen (Hrsg.): Leseclubs : Medientipps & Aktionsideen ; Ausgabe Herbst 2019. - Mainz, 2019. - S. 34-44
Wege zum Metaphernverstehen : ein zeichensystemübergreifender Ansatz zur Didaktik der Metapher mit empirischer Fundierung.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019. - 311 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 31)
ISBN 978-3-8340-1976-9 ; 3-8340-1976-3
(Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Brendel-Perpina, Ina ; Lägel, Luisa:
Zwischen Aufklärung, Katastrophe und Hoffnung : Ökologie in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2019) 3. - S. 39-45.
Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavaric.
Hrsg.: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina
Würzburg : Königshausen & Neumann, 2018
Brendel-Perpina, Ina ; Bartl, Andreas:
Ästhetische Grenzüberschreitungen : Zur Einführung.
In: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina (Hrsg.): Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavarič. - Würzburg, 2018. - S. 9-17
ISBN 978-3-8260-6492-0 ; 3-8260-6492-5
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Brendel-Perpina, Ina ; Tatzel, Sebastian:
In: Garbe, Christine ; Gürth, Christina ; Hoydis, Julia ; Münschke, Frank ; Seidler, Andreas ; Woiwod, Uta (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen - Erzählmuster und Beispielananysen zu populären Kinder- und Jugendliteratur. - Baltmannsweiler, 2018. - S. 158-179
ISBN 978-3-8340-1886-1 ; 3-8340-1886-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
In: Grundschulunterricht Deutsch. 3 (2018). - S. 13-16.
Waczek, Anna ; Kleinherne, Michael:
Literaturfestivals als Format literarischer Aneignungs- und Vermittlungsprozesse : Literatur erleben bei LiteraPur.
In: Ott, Christine, Wrobel, Dieter (Hrsg.): Öffentliche Literaturdidaktik : Grundlegungen in Theorie und Praxis. - Berlin, 2018. - S. 311-324
Nur journalistische Straßenverkehrstafeln? Funktionen und Strategien von Literaturkritik am Beispiel der Rezension als Textsorte öffentlicher Literaturvermittlung.
In: Ott, Christine ; Wrobel, Dieter (Hrsg.): Öffentliche Literaturdidaktik : Grundlegungen in Theorie und Praxis. - Berlin, 2018. - S. 341-354
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Was (jugendliche) BuchbloggerInnen bewegt : Funktionen und Formate digitaler Anschlusskommunikation.
In: Anders, Petra ; Wieler, Petra (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien. - Tübingen, 2018. - S. 63-82
ISBN 978-3-95809-351-5 ; 3-95809-351-5
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Zugänge zu den fantastischen Welten im Schaumiversum von "Gloria nach Adam Riese" von Michael Stravaric.
In: Bartl, Andreas ; Brendel-Perpina, Ina (Hrsg.): Ästhetische Grenzüberschreitungen : eine literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Erschließung des Werks von Michael Stavarič. - Würzburg, 2018. - -316
ISBN 978-3-8260-6492-0 ; 3-8260-6492-5
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Aufwachsen mit Medien – Medienwelten heute.
In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 3-12.
Booktube auf YouTube. Produktwerbung und/oder Leseförderung?
In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 58-64.
Kulturen des Inszinierens in Deutschdidaktik und Deutschunterricht.
Hrsg.: Abraham, Ulf ; Brendel-Perpina, Ina
Stuttgart : Klett, 2017. - 241 S.
Leichte Sprache - Schwere Sprache?
In: Wenrich, Rainer ; Kirmeier, Josef (Hrsg.): Migration im Museum, Museumsbesuche für Menschen mit Fluchthintergrund. - München : kopaed, 2017
ISBN 978-3-86736-393-8 ; 3-86736-393-5
In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. (2017) 50. - S. 37.
Literaturbetrieb live! Eventformate der kulturellen Praxis Literatur.
In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 3. - S. 42-48.
Das Motiv der Flucht am Beispiel des dystropischen Abenteuerromans : Die Puppenspieler von Flore von Lilli Thal.
In: Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Teil: Band 1., Primarstufe und Sekundarstufe I. - Baldmansweiler, 2017. - S. 191-197
ISBN 978-3-8340-1693-5 ; 3-8340-1693-4
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Die Video-Rezensin als kulturelle Praxis der Booktuber : eine kulturwissenschaftlich-didaktische Perspektive.
In: Brehmer, Markus ; Bartl, Andrea(Hrsg.): Die Rezension : aktuelle Tendenzen der Literaturkritik. - Würzburg, 2017. - S. 353-274
Wie Yasar Kemal zum Schreiben kam - Interkulturell lesen und schreiben lernen : didaktische Überlegungen im Gespräch mit dem Dichter Nevfel Cumart.
In: Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 17 (2017) 1. - S. 88-91.
Anselm, Sabine ; Schöffmann, Andreas ; Waczek, Anna:
Kollaboratives Schreiben mit Brücken(stein)funktion : Das "Wissensnetzwerk Deutschdidaktik".
In: Anselm, Sabine ; Janka, Markus (Hrsg.): Vernetzung statt Praxisschock : Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2016. - S. 294-310
ISBN 978-3-8469-0207-3 ; 978-3-8469-0208-0
Talking about talking : Intersprachliches Sprachbewusstsein.
In: Raml, Monika Margarethe (Hrsg.): Wanderer zwischen den Welten : Deutsch-türkische SprachBiographien. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016. - S. 236-268
Albrecht, Karolina ; Heimerer, Christine:
Flüchtlingshilfe an der KU.
In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 31 (2015) 2.
Leselehrer sein und werden : eigene Lesesozialisation, Einstellung gegenüber der Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II).
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - 328 S.
Medienwerkstatt "Limes am Limit" : ein literatur- und  mediendidaktisches Praxisseminar.
In: Fleischmann, Sabine ; Rieger, Sophie (Red.): "M" wie Medien in der Schule : Medienkompetenz lehren und lernen ; Praxisheft. - München : Domino Verlag, 2015. - S. 53-58
Bjegac, Vesna ; Waczek, Anna:
Spiel mit Perspektiven : "Hilda und der Mitternachtsriese" von Luke Pearson.
In: Praxis Deutsch. (2015) 252. - S. 15-18.
Raml, Monika ; Heimerer, Christine:
"Sprache im Fluss" : Dialektforschung im Altmühl-Jura-Raum.
In: Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (Hrsg.): Dialekte in Bayern : Handreichung für den Unterricht. 2., erweiterte und aktualisierte Auflage. - München, 2015. - S. 262-275
Meier, Bernhard ; Bode, A.:
Vom "Klub der Auserwählten" zur "Offenen literarischen Gesellschaft" : 40 Jahre Erich Kästner Gesellschaft.
In: Brons, Patricia ; Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): "Ach, an den Schläfen blühn schon graue Haare" : 40 Jahre Erich Kästner Gesellschaft ; Festschrift. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2015. - S. 283-318. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 8)
Gien, Gaby ; Heimerer, Christine:
Deutschlernen in und durch Übergangsklassen.
In: Bayerisches Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.): Schüler interkulturell flexibel fördern. Ausgabe 5. - München, 2014
Brähler-Körner, Isabell ; Kretzschmar, Anna ; Weich, Eva-Maria ; Wächter, Luisa ; Schrüfer, Anna:
Mittelalterliche Heldengeschichten : Materialien für die Grundschule.
Bamberg : University of Bamberg Press, 2014. - 141 S. - (MiMaSch - Mittelalter macht Schule ; 1)
ISBN 978-3-86309-268-9 ; 978-3-86309-269-6
Gien, Gaby ; Heimerer, Christine:
The Multilingual Brain : zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby
Eichstätt : Academic Press, 2014. - 270 S.
Vielfalt belebt Talent: Mehrsprachigkeit als Chance vs. Mehrsprachigkeit als Makel.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): The Multilingual Brain : zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit ; Konferenzband TMB 2014. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 155-170. - (Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernens ; 9)
Gien, Gaby ; Holder, Friedemann:
Bausteine für kreatives Schreiben und andere Schreibformen.
In: Der Ratgeber vom FLOH. (2013) München : Domino Verlag Günther Brinek GmbH, . - S. 5-58
München : Domino Verlag, 2012. - 38 S.
Drittmittelprojekt "Sprache im Fluss - Sprachkultur im Altmühl-Jura-Raum" der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Schießl, Ludwig ; Bräuer, Siegfried: Dialektpflege in Bayern : ein Handbuch zu Theorie und Praxis. - Regensburg : edition vulpes, 2012. - S. 117-119
In: Franz, Kurt ; Payrhuber, Franz-Josef (Hrsg.): "Und dann und wann ein weißer Elefant ..." : alles Lyrik - historisch - didaktisch - medial. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012. - S. 148-164. - (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; 40)
"Mein liebes, gutes Lesetagebuch, du!" : Rostocker Lehramtsstudierende lesen und schreiben: Erich Kästner: "Pünktchen und Anton".
In: Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2012. - S. 93-114. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 7)
Hrsg.: Raml, Monika. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Projekt "Sprache im Fluss"
Sprache im Fluss : neue und neu erzählte Sagen aus Altmannstein, Beilngries, Berching, Breitenbrunn, Denkendorf, Dietfurt, Greding, Kinding, Kipfenberg, Neumarkt, Titting und Walting.
Eichstätt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2012. - 63 S.
"Vom Fenster aus konnte man Schiffen winken" : Erich Kästner und Rostock.
In: Nickel, Artur ; Nicolai, Matthias (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2012. - S. 141-145. - (Erich Kästner Jahrbuch ; 7)
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Aspekte einer exzellenten universitären Lehre.
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - 264 S.
Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl.
Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Pittrof, Thomas
Eichstätt : Academic Press, 2011. - 281 S.
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Müller, Tanja:
Eine Befragung zur Studiensituation der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 18-45
Meier, Bernhard ; Koopmann, Astrid:
Kennst du Erich Kästner?. 2. Auflage.
Weimar : Bertuch, 2011. - 109 S. - (Bertuchs Weltliteratur für junge Leser ; 7)
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Konsequenzen aus der Befragung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 46-52
Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
Kriterien einer exzellenten universitären Lehre.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 9-17
"Nach dem Unglück schwang ich mich auf, breitete meine Flügel aus und flog davon" - Sterben und Tod in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 208-227
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Pille : ein schwieriger Weg zurück. Arbeitsheft.
Braunschweig : Schroedel, 2011. - 32 S.
Pille : ein schwieriger Weg zurück. CDs: HörSpielBuch / Die Klangschlürfer.
Braunschweig : Schroedel, 2011
Pille : ein schwieriger Weg zurück. Hauptband: Textausgabe mit Materialien.
Braunschweig : Schroedel, 2011. - 288 S.
Pille : ein schwieriger Weg zurück. Informationen für Lehrerinnen und Lehrer.
Braunschweig : Schroedel, 2011. - 32 S.
In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 27 (2011) 1. - S. 18-19.
In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 128-131
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Meier, Bernhard ; Pecher, Claudia:
"Wenn das Geräusch der Mühle leise wird und der Mandelbaum blüht..." : Kurt Franz wurde siebzig.
In: Märchenspiegel : Zeitschrift für internationale Märchenforschung und Märchenpflege. 22 (2011) 1. - S. 59-63.
Zeitschriften für Kinder und Jugendliche.
In: Lange, Günter (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart : ein Handbuch. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2011. - S. 465-481
Hier kommt Michelle : ein Campusroman. Band 1. 2., verb. Ausgabe.
Freiburg im Breisgau : Jos-Fritz-Verlag, 2010. - 142 S. - (Edition Text-Mission ; 1)
Peter Sis: Die Mauer : wie es war, hinter dem eisernen Vorhang aufzuwachsen.
In: Praxis Deutsch. (Juli 2009) 216. - S. 12-16.
Meier, Bernhard ; Koopmann, Astrid:
Kennst du Erich Kästner?
Weimar : Bertuch, 2009. - 109 S. - (Bertuchs Weltliteratur für junge Leser ; 7)
Payrhuber, Franz-Josef ; Gien, Gaby ; Kreiner, Maria:
Schreiben lernen : Texte verfassen in der Grundschule. 5. Auflage.
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2009. - XII, 338 S. - (Deutschdidaktik aktuell ; 3)
ISBN 3-8340-0354-9 ; 978-3-8340-0354-6
Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
"Love That Dog" oder "Der beste Hund der Welt"? Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten.
In: Praxis Deutsch. 35 (November 2008) 212. - S. 20-27.
Epochenjournal - eine Epoche recherchieren und präsentieren.
In: Praxis Deutsch. 35 (Juli 2008) 210. - S. 36-41.
Gien, Gaby ; Sis, Peter:
Die Mauer : wie es war, hinter dem eisernen Vorhang aufzuwachsen.
In: Praxis Deutsch. 216 (Juli 2008).
Häuptle-Barceló, Marianne ; Willerich-Tocha, Margarethe:
Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern: ein interdisziplinärer Ansatz Englisch - Deutsch.
In: Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen (Konferenzband zur 2. Konferenz vom 8.-10. März 2007 in Nürnberg) / hrsg. von Heiner Böttger. - München : Domino Verlag, 2008. - S. 103-112
"Verdolcht" und "ergiftet" : Meinungen über sprachliche Phänomene begründen.
In: Grundschulmagazin. 76 (2008) 6. - S. 13-18.
ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
Die besten Beerdigungen der Welt : Verfassen von "lyrischen Grabreden".
In: Grundschule : Magazin für Aus- und Weiterbildung. 39 (2007) 10. - S. 34-37.
Gedicht und Bild - Bild und Gedicht.
In: Grundschule : Magazin für Aus- und Weiterbildung. 39 (2007) 10. - S. 40-45.
In: Grundschulmagazin. (2007) 6. - S. 11-15.
ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
"Eine Nase fürs Klo" : Kinder entwerfen Logos und Piktogramme in der Zeichenspache Mirós.
In: Grundschulmagazin. 75 (2007) 6. - S. 15-19.
ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
Rätsel der Freundschaft – Rätsel der Feindschaft : Margret Wilds und Ron Brooks’ Bilderbuch „Fuchs“.
In: Praxis Deutsch. (2007) 34. - S. 24-30.
„Schweig, oh Weib!“ : das Kunst–Drama im Deutschunterricht.
In: Franz, Kurt ; Lange, Günter (Hrsg.): Dramatische Formen : Beiträge zu Geschichte, Theorie und Praxis. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. - S. 165-182
Ein trauriges Spiel im Königsgarten : Schreiben zu nicht alltäglichen (Bilderbuch-)Bildern.
In: Grundschulmagazin. (2007) 5. - S. 23-29.
ISSN 0724-3499 ; 0930-6943 ; 0943-3759
Lernort Stadtbibliothek. Spurensuche: Flucht und Vertreibung, 8.-10. Schuljahr.
In: Arand, Tobias ; Borries, Bodo von ; Körber, Andreas ; Schreiber, Waltraud ; Wenzl, Anna ; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Geschichtsunterricht im Dialog : fächerübergreifende Zusammenarbeit. - Münster : Zentrum für Lehrerbildung, 2006. - S. 100-110. - (ZfL-Text ; 11)
ISBN 3-934064-59-0 ; 978-3-934064-59-1
Lyrische Texte und ihre Didaktik.
In: Lange, Günter (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik, Mediendidaktik, Literaturdidaktik. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. - S. 273-296
In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren : Grundlagen ; Unterrichtsmodelle für die 1. - 4. Klasse. - Berlin : Cornelsen, 2006. - S. 89-109
„An der Schwelle des Lebens“ : Entwicklung von metaphorischer Kompetenz im Kontext des vernetzten Denkens.
In: Weber, Barbara ; Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (Hrsg.): Phänomenologische Dimension der Bildungsanthropologie : interdisziplinäre Forschungsbeiträge im Fokus ethischer Verantwortlichkeit. - Regensburg : Roderer, 2005. - S. 112
In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 33-47
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Gedichte aus der Hosentasche - mit Gedichten kreativ umgehen.
In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 39. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Die Hexe Eene-Meene-Peene - mit einem Lesetext kreativ umgehen.
In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 36-38. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 22-33
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 289-292. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
„Je größer die Verzweiflung, um so weniger Sätze braucht es“ : Hörcollagen zu Hanna Kralls Erzählung „Liebe“.
In: Praxis Deutsch. (2004) 185. - S. 44-51.
Körpersprache und Theaterspiel im ganzheitlichen Deutschunterricht.
In: Schober, Otto (Hrsg.) : Körpersprache im Deutschunterricht : Praxisanregungen zur nonverbalen Kommunikation für alle Schulstufen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2004. - S. 3-19
In: Christiani, Reinhold ; Metzger, Klaus (Hrsg.): Die Grundschul-Fundgrube für Vertretungsstunden : Unterrichtsideen für Zwischendurch ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4. - Berlin : Cornelsen, 2004. - S. 263. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule)
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
In: Payrhuber, Franz-Josef ; Müller, Erhard Peter (Hrsg.): Lesespuren 2. Ausgabe SW. Lehrerhandbuch. - Troisdorf : Bildungsverlag EINS, 2004. - S. 69-77
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Gedichte mit allen Sinnen.
In: Die Grundschulzeitschrift / Sammelband Deutsch. Material. - Seelze : Friedrich, 2003. - S. 39-52
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
"Park bei Lu" - Paul Klee : eine Bildbetrachtung zum Nachmalen und Mitdichten.
In: Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen. 17 (2003) 170. - S. 10-12.
ISSN 0932-3910 ; 0178-8523
Bilder und Wörter der Nacht.
In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): SynÄsthetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 17-25
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Gelb – Rot – Blau : differenzierte Schreibanregungen zu einem Bild von Wassily Kandinsky.
In: Spinner, Kaspar H.(Hrsg.): Synästhetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 28-35
Kreatives Schreiben im Kontext ästhetischer Bildung.
In: Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): SynÄsthetische Bildung in der Grundschule : eine Handreichung für den Unterricht. - Donauwörth : Auer, 2002. - S. 131-144
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
Geschichten erzählen – Geschichte erfahren : interdisziplinäre didaktische Überlegungen zum Thema Holocaust und Drittes Reich.
In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. 52 (2001) 12. - S. 732-751.
Ich glaube, aus mir wird einmal etwas ganz Großes.
In: Lernchancen : alle Schüler fördern! (2001) 19. - S. 20-24.
Lyrik im Cafe : zum Umgang mit lyrischen Texten an außerschulischen Lernorten.
In: Köppert, Christine ; Metzger, Klaus (Hrsg.): "Entfaltung innerer Kräfte" : Blickpunkte der Deutschdidaktik ; Festschrift für Kaspar H. Spinner anlässlich seines 60. Geburtstages. - Velber : Friedrich, 2001. - S. 163
In: Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen. (1999) 128. - S. 20-22.
ISSN 0932-3910 ; 0178-8523
Ganzheitliches Lernen mit Kunstbildern – heute : die Bedeutung von Kunstbildern in der kindlichen Lebenswelt - heute als Impuls für einen ganzheitlich – mehrdimensionalen Umgang mit Bildern im Grundschulalter.
Regensburg : Roderer, 1996. - 565 S. - (Theorie und Forschung / Pädagogik ; 35)
Bezugsfelder der Roth-Rezeption : Wertungsprobleme schematischer Kommunikation.
In: Hackert, Fritz ; Kessler, Michael (Hrsg.): Joseph Roth : Interpretation - Kritik - Rezeption ; Akten des internationalen, interdisziplinären Symposions 1989. - Tübingen : Stauffenburg, 1990. - S. 407-415. - (Stauffenburg-Colloquium ; 15)
Der alte Mensch im Jugendbuch : inhaltsdidaktische Überlegungen für einen identitätsfördernden Literaturunterricht.
In: Seifert, Walter (Hrsg.): Literatur und Medien in Wissenschaft und Unterricht : Festschrift für Albrecht Weber zum 65. Geburtstag. - Wien : Böhlau, 1987. - S. 131-140. - (Literatur und Leben / N.F. ; 31)
Luise Rinsers "Mitte des Lebens".
In: Weber, Albrecht (Hrsg.): Handbuch der Literatur in Bayern : vom Frühmittelalter bis zur Gegenwart ; Geschichte und Interpretationen. - Regensburg : Pustet, 1987. - S. 591-601
Rezeption als Gedächtnis : Studien zur Wirkung Joseph Roths.
Frankfurt/Main : Lang, 1984. - 520 S. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; 736)