fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nds fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi ur fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi fi fi it en fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi pl fi fi fi fi pt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi fi uk fi fi sv en fi uk fi fi fi nl fi fi it fi fi fi fi fi
Akateemisen asiantuntijuuden kehittyminen -tutkimus- ja kehittämishanke (AAKE) — Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi
Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos
JYUniorit - Lasten ja nuorten yliopisto
uMove - Jyväskylän korkeakoululiikunta
Yliopistokauppa SOPPI ja verkkokauppa
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi > Kehittämistyö > Aka­tee­mi­sen asian­tun­ti­juu­den ke­hit­ty­mi­nen -tut­ki­mus (AAKE)
Akateemisen asiantuntijuuden kehittyminen -tutkimus- ja kehittämishanke (AAKE)
Jyväskylän yliopiston Monikielisen akateemisen viestinnän keskus ja Koulutuksen tutkimuslaitos ovat käynnistäneet opetuksen ja oppimisen kehittämiseen liittyvän seurantatutkimuksen, jossa kyselyiden ja haastatteluiden avulla seurataan yliopiston opiskelijoiden asiantuntijuuden kehittymistä kandidaatintutkinnon ajan. Kyselyt toteutetaan ensimmäisen opiskeluvuoden alussa sekä ensimmäisen, toisen ja kolmannen opiskeluvuoden lopussa. Kyselyt ja niihin liittyvät ryhmänohjaustilanteet ovat osa uusiutuvia viestintä- ja kieliopintoja.
AAKE koostuu kolmesta näkökulmasta, jotka kytkeytyvät toisiinsa.
Kyselyjen pilottivaiheen suunnittelu:  kevät 2018 - syksy 2018
Kyselyjen pilotointi: syksy 2019 - kevät 2021
Kyselyt kaikissa meneillä olevissa UVK-toteutuksissa syksystä 2021 alkaen
Artikkeli: Virtanen, A., & Tynjälä, P. (2018). Factors explaining the learning of generic skills: a study of university students’ experiences. Teaching in Higher Education
Päivi Tynjälä ja Anne Virtanen kertovat videolla, millaiset yliopisto-opetuksen pedagogiset käytännöt selittävät työelämätaitojen oppimista
Jalkanen, J. & P. Taalas (2013). Yliopisto-opiskelijoiden oppimisen maisemat: haasteita ja mahdollisuuksia kielenopetuksen kehittämiselle. [Higher education students' learning landscapes: challenges and opportunities for developing language teaching]. In Keisanen, T., E. Kärkkäinen, M. Rauniomaa, P. Siitonen & M. Siromaa (eds.). AFinLA-e Soveltavan kielitieteen tutkimuksia 2013/ n:o 5. 74-88.
Johtaja Peppi Taalas, Monikielisen akateemisen viestinnän keskus, peppi.taalas@jyu.fi
Professori Päivi Tynjälä, koulutuksen tutkimuslaitos, paivi.tynjala@jyu.fi
Yliopistotutkija Anne Virtanen, Koulutuksen tutkimuslaitos, anne.virtanen@jyu.fi
Yliopistonlehtori Maija Gerlander, Monikielisen akateemisen viestinnän keskus, maija.a.gerlander@jyu.fi
Erikoistutkija Eeva Kallio, Koulutuksen tutkimuslaitos, eeva.k.kallio@jyu.fi
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
UVK:n kautta kaikki Jyväskylän yliopiston kandidaattiohjelmat
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi
Uusiutuvat viestintä- ja kieliopinnot
Luku- ja kaverikoirat opetuksessa
Monikielinen ja kulttuurienvälinen osaaminen kansainvälistymisen ydinkompetenssina -hanke
Aka­tee­mi­sen asian­tun­ti­juu­den ke­hit­ty­mi­nen -tut­ki­mus (AAKE)
Kielitaidon ja akateemisten taitojen arviointi osana opiskelijavalintaa (Academic readiness screening/ACRES)
Monikielisen akateemisen viestinnän keskuksen julkaisut Converiksessa
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
Puh. (014) 260 1211
Fax (014) 260 1021
Tietosuojailmoitus | Privacy Notice