fi fi fi sv fi fi fi fi sv fi fi fi fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi da fi fi fi fi fi fi fi fi es es es tr en fi fi fi en fi fi fi fi fi fi en en fi fi sv fi fi en en en en en en en en en fa en en en en en en en en fi fi fi fi fi
Digitaidot on taattava jokaiselle lapselle - THL-blogi
Avaa haku Sulje haku Avaa valikko Sulje valikko
Jaa somessa Jaa Facebookissa Jaa Twitterissä Jaa LinkedInissä Jaa WhatsAppissa
Teknologian kehitys tarjoaa ihmisille lähes rajattoman määrän mahdollisuuksia kuluttaa aikaa eri laitteiden ja sovellusten parissa. Aamun uutiset selataan äly­puhelimesta, sykekellon tiedot siirtyvät terveyttä seuraavaan sovellukseen, ja sosiaalisen median alustoilla käydään keskustelua päivänpolttavista aiheista.
Digilaitteita voidaan käyttää niin hyödylliseen, kehitystä ja oppimista tukevaan toimintaan kuin lapsen kehityksen kannalta haitallisiin ajanvietteisiinkin. Vanhemmat joutuvat punnitsemaan tarkkaan, mitä tarkoittaa lapsen kasvua, terveyttä ja hyvinvointia tukeva digilaitteiden käyttö ja miten asettaa lapselle sopivassa suhteessa vapauksia ja rajoituksia.
Loputtomien vaihtoehtojen maailmassa meidän kaikkien on tärkeää löytää tasapaino digilaitteiden käyttöön kulutetun ajan ja muun elämän välillä.
Myös kouluissa pähkäillään, miten voidaan omaksua oppimista tukeva digilaitteiden käyttö ja taata samalla lapsille ja nuorille turvallinen digitaalinen oppimisympäristö.
Keskustelua laitteiden käytöstä on hallinnut kysymys, pitäisikö laitteet kieltää kouluissa kokonaan vai ei.
Kyse on lasten tasa-arvosta. Digitaalisten välineiden tarkoituksenmukainen käyttö ja sosiaalisen median taidot ovat nykyisin välttämättömiä kansalaistaitoja, joita jokainen lapsi tarvitsee. Jos digilaitteiden ja sosiaalisen median käytön opetus rajataan opetuksen ulkopuolelle, maailmassa toimimisen valmiudet ovat riippuvaisia kotitaustasta.
Koulussa on paikalla oppimisen asiantuntija – opettaja –, joka ohjaa laitteiden tarkoituksenmukaisessa käytössä. Koulu voi opettaa koko ikäluokalle hyvinvointia tukevaa, turvallista, vastuullista ja ergonomista digilaitteiden käyttöä.
Elämän digitalisoituminen haastaa lasten kasvua ja kehitystä. Ihmisen kehityksen reunaehdot ovat rakentuneet evoluutiossa vuosimiljoonien kuluessa eivätkä muutu samaan tahtiin teknologisten harppausten kanssa.
Muutoksen keskellä on huolehdittava lapsen perustarpeista: riittävästä ja laadukkaasta ravitsemuksesta, liikunnasta ja unesta sekä turvallisesta kasvuympäristöstä.
So­siaalisia ja tunne-elämän taitoja ­puolestaan opitaan vuorovaikutuksessa aikuisten ja muiden lasten kanssa.
Kasvotusten tapahtuvaa vuoro­vaikutusta täydentäen sosiaalinen media voi toimia lasten sosiaalisen ­kasvun foorumina. Liian suurina annoksina sosiaalinen media voi kuitenkin syrjäyttää aikaa muilta elämän osa-alueilta.
Nyt tarvitaan entistä enemmän vuoropuhelua viranomaisten, lasten kehityksen ja oppimisen asiantuntijoiden, vanhempien sekä lasten ja nuorten välillä. Yhteistä ymmärrystä ­tulee hakea lasten ja nuorten kohtuullisesta ruutuajasta sekä hyvinvointia tukevan, inter­netin turvallisen käytön periaatteista.
Mitä keinoja yhteiskunnalla, vanhemmilla ja koululla on käytettä­vissään? Lainsäädännöllä, kansallisilla suosituksilla ja koulutuksella on kokonaisuudessa oma roolinsa. Erityisen tärkeää on tarjota vanhemmille ja oppimisen asiantuntijoille mahdollisuuksia saada ­lisää tietoa siitä, miten digilaitteiden avulla voidaan tukea lasten ja nuorten hyvinvointia ja oppimista.
Tekoälyn hyödyntäminen ja vuoropuhelu yritysten kanssa tarjoaa yhden keinon lisätä lasten hyvinvointia ja turvallisuutta digitaalisessa maailmassa. Viranomaisten ja yritysten välinen yhteistyö voi olla paljon vaikuttavampaa kuin perinteinen säädöspohjainen lähesty­minen.
Markkinoilla on jo sovelluksia, joilla kohtuullista ruutuajan käyttöä ja turvallista nettikäyttäytymistä voidaan edistää. Näillä ja laitteen asetuksilla voidaan esimerkiksi rajata ruutuaikaa, vaihtaa perheen välisiä sijaintitietoja tai määrittää, mitä palveluita ja sisältöjä lapsi saa laitteella käyttää. Lisäksi on olemassa sovelluksia, jotka voivat tukea lasten oppimista, lukemista, liikkumista ja kulttuuripalveluihin osallistumista.
Digitaalisuus itsessään ei ole hyvä tai paha asia: ruutuajan määrässä tulee löytää kohtuus. Keskustelussa voidaan päästä eteenpäin vain, jos olemme viimein valmiita päästämään irti hyvä–paha-vastakkainasettelusta.
Kirjoitus on julkaistu alun perin Helsingin Sanomien Vieraskynä-palstalla 9.10.2019.
Pienet lapset ja ruutuaika (Tiedä ja toimi -kortti, THL, 2019)
Markku Tervahauta pääjohtaja THL
Olli-Pekka Heinonen pääjohtaja Opetushallitus
Jaa somessa Jaa Facebookissa Jaa Twitterissä Jaa LinkedInissä Jaa WhatsAppissa
Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *
Tallenna nimeni, sähköpostiosoitteeni ja kotisivuni tähän selaimeen seuraavaa kommentointikertaa varten.
THL-blogissa asiantuntijamme ottavat kantaa ajankohtaisiin aiheisiin, tulkitsevat yhteiskunnallisten ilmiöiden merkityksiä sekä esittävät uusia näkemyksiä ja ratkaisuehdotuksia. THL:n kannan esittää laitoksen johto. Blogia ylläpitää THL:n viestintäyksikkö.
Evästeet auttavat meitä kehittämään verkkopalveluamme ja parantamaan sen sisältöjä ja saavutettavuutta. Osa evästeistä on välttämättömiä, jotta sivut toimivat oikein. Voit palata asetuksiin myöhemmin Tietoa sivustosta -sivulla. Hallinnoi evästeasetuksiasi.
Evästeet auttavat meitä kehittämään verkkopalveluamme ja parantamaan sen sisältöjä ja saavutettavuutta. Osa evästeistä on välttämättömiä, jotta sivut toimivat oikein. Voit hyväksyä kaikki evästeet tai vain välttämättömät.
Osa evästeistä on välttämättömiä, jotta sivut toimisivat tarkoitetulla tavalla. Välttämättömiä evästeitä hyödynnetään esimerkiksi toiminnallisuuksissa, joissa käyttäjä tekee valintoja, kuten evästesuostumusasetukset. Välttämättömät evästeet tallentuvat selaimeesi automaattisesti, kun käytät verkkopalvelua, emmekä pyydä niiden käyttöön erikseen suostumustasi. Välttämättömät evästeet säilyvät selaimessasi enintään vuoden ajan.
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
Sivustolla on käytössä Google Analytics -ohjelmalla tehtävä sivuston kävijäseuranta. Google Analyticsin evästeiden tallentamia tietoja ovat esimerkiksi mitä kautta käyttäjät sivulle tulivat (hakukone, suora linkki tms.), millä sivuilla käyttäjät kävivät ja kuinka pitkään käyttäjät sivuilla olivat.