pl en en en en en en en en en en en en fi en fi fi en fi fi en fi fi fi en en en en de en de fa fr en it en en en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en en fi en en en en en fi en fi en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en en en en fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi
Individual and Group Support and Counselling TH00CA40-3003 07.11.2022-18.12.2022  5 credits  (PSOSS22V) +-
Competence objectives of study unit
• you are familiar with counselling theory and different perspectives on counselling
• you know how to counsel different customers and customer groups systematically and in a goal-oriented way
• you know how to apply different counselling approaches and methods
• counselling as a basic work method of social service professionals
• a solution- and resource-oriented approach
• motivating customers to change with the help of motivating discussion
• counselling in electric environments
Tenttimateriaali: Vilen, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, Helsinki, WSOY sekä Näkki P. & Sayed, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
Tenttiin myös lähiopetusmateriaali. (not translated)
itsenäinen opiskelu (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/1-5 (not translated)
Sirppa Kinos ja Noora Kumpulainen (not translated)
Perehdy etukäteen ohjauksen lähestymistapoihin ja menetelmiin tenttikirjoissa. Perehdy myös alustavasti erilaisiin esimerkkeihin ohjausmenetelmistä:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja. https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
(esim. tehtäviä alkuvaiheen ryhmäytykseen, positiivinen kierros, miellekartta, kannabiskeskustelu, kiusaamiskeskustelu, omien raha-asioiden hoitaminen)
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf (esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi)
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf (mitkä tahansa harjoitukset täältä)
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki. https://vahvike.fi/fi (mitkä tahansa harjoitukset täältä). (not translated)
Degree Programme in Social Services
Share of online studies
Exam dates and retake possibilities
15.12.22 klo 8-10. Valvottu ryhmätentti. Uusinta koulutusohjelman uusintatenttipäivinä. Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana. (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
1 op= 27 opiskelijan työtuntia. (not translated)
Ennakkotehtävä (ks. kohta lisätietoja)
17.11.22 klo 8-10 Aloitus, jakson tavoitteet, ryhmäjaot. Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Sirppa Kinos.
24.11.22 klo 8-10 Voimavarakeskeiset lähestymistavat. Motivoiva keskustelu. Noora Kumpulainen
1.12.22 klo 8-10 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutus ryhmän ohjaajan välineenä. Noora Kumpulainen
8.12.22 klo 8-10 Ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä. Mitä opin ryhmän ohjaamisesta? Sirppa Kinos
15.12.22 klo 8-10 Valvottu ryhmätentti verkossa. Sirppa Kinos.
Verkkotapaamisten ulkopuolella opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä ja toteuttavat yksilöohjausprosessin (3 ohjauskertaa, jokainen toimii vuorollaan ohjaajana) sekä ryhmänohjausprosessin (3 ryhmänohjauskertaa). Yksilöohjauksen toteutumisesta jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ohjauksista sekä niiden toteutuksen jälkeen yksilöllinen reflektiopaperi.
Sirppa Kinos is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: LINKKI YKSILÖN JA RYHMÄN OHJAAMINEN JA TUKEMINEN PSOSS22V
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- yksilön ja ryhmän ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä kehittämistä
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä. (not translated)