fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms fa fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi fi en en fi fi en en en fi fi en en fi fi fi fi fi en en fi fi fi
Sanni Pöysä - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Henkilökunnan yhteystiedot saatavilla yliopiston yhteystietohausta.
Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet
Sanni Pöysä, Opettajankoulutuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Apurahatutkija
Sanni Pöysä, Opettajankoulutuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Apurahatutkija
Sanni Liukko, Opettajankoulutuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Tohtorikoulutettava
Sanni Pöysä, Avoin yliopisto (Jyväskylän yliopisto), Tuntiopettaja
Sanni Pöysä, Opettajankoulutuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Yliopistonopettaja
Profiles of Work Engagement and Work-Related Effort and Reward Among Teachers : Associations to Occupational Well-Being and Leader–Follower Relationship During the COVID-19 Pandemic (2022) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Teacher and student teacher views of agency in feedback (2022) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA
Oppilaan tilannesidonnainen kiinnittyminen yläkoulussa : yhteydet yleiseen kiinnittymiseen ja eri tilannetekijöihin (2021) Pöysä, Sanni; A1; OA
Oppilaslähtöisyyden ja dialogisuuden ilmeneminen matematiikan opetuskeskusteluissa (2021) Lehesvuori, Sami; et al.; A1; OA
Patterns of Teachers’ Occupational Well-Being During the COVID-19 Pandemic : Relations to Experiences of Exhaustion, Recovery, and Interactional Styles of Teaching (2021) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Reflections on dialogicity : Challenges and suggestions by mathematics student teachers (2021) Lehesvuori, Sami; et al.; A1; OA
Ristiriitoja ja reflektiota : opettajien näkemyksiä vuorovaikutuksessa tapahtuvasta arvioinnista (2021) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA
VOPA-toimintamalli opettajan vuorovaikutusosaamisen ja arvioinnin tukena (2021) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Adolescents' engagement profiles and their association with academic performance and situational engagement (2020) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Students’ situational engagement in lower secondary school : association with overall engagement and contextual factors (2020) Pöysä, Sanni; G5; OA; 978-951-39-8382-6
Teacher-student interaction and lower secondary school students’ situational engagement (2019) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
EARLI2017-konferenssi Tampereella 29.8.-2.9.2017 (2018) Pöysä, Sanni; et al.; B1
Tytöt ja pojat koulussa : miten selättää poikien heikko suoriutuminen peruskoulussa? (2018) Pöysä, Sanni; et al.; D4; OA
Variation in situation-specific engagement among lower secondary school students (2018) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Assessment of students' situation-specific classroom engagement by an InSitu Instrument (2016) Vasalampi, Kati; et al.; A1; OA
Vuorovaikutus osana opettajan arviointiosaamista (VOPA) -toimintamallin vaiheittaiset kuvaukset; Pöysä, Sanni; et al.; URN:NBN:fi:jyu-202105193020;10.17011/jyx/dataset/75754
Opettajien ja oppilaiden stressi ja vuorovaikutus luokassa (TESSI) (2021) Lerkkanen, Marja-Kristiina, Pakarinen, Eija
Viimeisin päivitys 2022-01-01 klo 10:35
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi