fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nds fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi ur fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi pl fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi pt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi fi uk fi fi sv en fi uk fi fi fi nl fi fi it fi fi fi fi fi
KnowHau tukee opiskelijoiden hyvinvointia ja opiskelukykyä Jyväskylän yliopistossa — Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi
Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos
JYUniorit - Lasten ja nuorten yliopisto
uMove - Jyväskylän korkeakoululiikunta
Yliopistokauppa SOPPI ja verkkokauppa
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi > Kehittämistyö > Luku- ja kaverikoirat opetuksessa > Lue lisää luku- ja kaverikoirista > Know­Hau tu­kee opis­ke­li­joi­den hy­vin­voin­tia ja opis­ke­lu­kykyä Jy­väs­ky­län yli­opis­tos­sa
Know­Hau tu­kee opis­ke­li­joi­den hy­vin­voin­tia ja opis­ke­lu­kykyä Jy­väs­ky­län yli­opis­tos­sa https://movi.jyu.fi/fi/kehittamistyo/knowhau/lue_lisaa/knowhau-tukee-opiskelijoiden-hyvinvointia-ja-opiskelukykya-jyvaskylan-yliopistossa https://movi.jyu.fi/@@site-logo/logo.png
Know­Hau tu­kee opis­ke­li­joi­den hy­vin­voin­tia ja opis­ke­lu­kykyä Jy­väs­ky­län yli­opis­tos­sa
Teksti julkaistu alun perin Suomen kielikeskusten verkoston (Finelc) tiedotuslehdessä 4/2018
Jyväskylän yliopiston Monikielisen akateemisen viestinnän keskus, Student Life[1], Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta sekä Kennelliiton Kaveri- ja lukukoirat[2] aloittivat yhteistyössä hankkeen, jossa kaveri- ja lukukoiratoimintaa tuodaan kampukselle edistämään opiskelijoiden hyvinvointia ja opiskelukykyä. Yhdysvalloissa ja Kanadassa koiria on ollut kampuksella jo yli kymmenen vuoden ajan. Suomessa lukukoiria on käytetty tähän mennessä kouluissa ja kirjastoissa. Nyt toimintaa kokeillaan myös yliopistossa erilaisissa opiskeluun ja erityisesti kieltenopiskeluun liittyvissä tilanteissa: esiintymisessä, uuden kielen harjoittelemisessa ja keskittymistä vaativissa oppimistehtävissä. Toiminta käynnistetään Jyväskylän yliopistossa keväällä 2018.
Hankkeeseen liittyy myös tutkimusta ja toiminnan vaikutusten seurantaa yhteistyössä Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksen kanssa. Tutkimusta tehdään eri mittausmenetelmiä hyödyntäen, havainnoiden sekä opiskelijoita ja opettajia haastatellen. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksen[3] mukaan korkeakouluopiskelijoista joka kolmas kokee opintojen aiheuttamaa voimakasta stressiä ja esiintymistilanteet aiheuttavat monelle jännitystä. Keskittymisvaikeuksista kärsii päivittäin tai viikoittain joka viides opiskelija. Kaveri- ja lukukoirat lisäävät opiskelijoiden onnistumisenkokemuksia, opiskelumotivaatiota ja keskittymiskykyä. Vuorovaikutus koirien kanssa on opiskelijoiden mukaan madaltanut stressitasoa huomattavasti[4]. Koira kuuntelee tarkkaavaisena, mutta ei koskaan arvostele tai korjaa.
Lukukoirahankkeen tavoitteena on löytää uusia pedagogisia menetelmiä erityisesti yliopisto- opetukseen ja löytää uusia eläinavusteisia mahdollisuuksia opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelukyvyn edistämiseksi. Opetustilanteiden ohella koirat ovat tavattavissa myös opiskelijoiden itse haluamana aikana, koirathan tuovat myös läheisyyttä ja seuraa, jolloin opiskelijan ei tarvitse opiskella tai olla yksin.
Kaveri- ja lukukoirista uudenlaista tukea esiintymisvarmuuden kehittämiseen
Jyväskylän yliopiston Monikielisen akateemisen viestinnän keskuksessa haetaan toimintamuotoja, joilla voidaan entistä paremmin lieventää opiskelun viestintätilanteisiin, erityisesti esiintymiseen liittyvää stressiä. Uutena avauksena tähän on kehitetty kaveri- ja lukukoiratoiminta, jota pilotoidaan kuluvana keväänä Movin tarjoamalla esiintymisvarmuuden kehittämisen kurssilla. Kurssi on suunnattu erityisesti jännittämisen ongelmalliseksi kokeville opiskelijoille. Jatkossa lukukoiria on tarkoitusta tuoda mukaan myös vastaaville englannin- ja ruotsinkielisille kursseille.
”Tässä kehittämistyössä on kiinnostavaa ja innostavaa olla mukana”, toteaa puheviestinnän yliopistonopettaja Maija Gerlander. ”Opettajakollegoiden kanssa mietimme, miten ja missä kohdin lukukoirat voisivat tukea esiintymistehtävissä tarvittavan kieli- ja viestintäosaamisen kehittymistä. Koirat voisivat esimerkiksi olla läsnä valituissa pienryhmäkokoontumisissa tai opiskelijat voisivat saada niistä tukea viestintätehtäviä harjoitellessaan”, pohtii Gerlander.
Teksti julkaistu alun perin Suomen kielikeskusten verkoston (Finelc) tiedotuslehdessä 4/2018 (Jenni Hirvonen & Mikko Jäkälä)
Ylhäällä kuvassa Kaverikoirat Luna, Loke ja Sulo (Peppi Taalas)
[3] Kunttu, K., Pesonen, T ja Saari, J. 2016. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 48. YTHS: Helsinki.
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi
Uusiutuvat viestintä- ja kieliopinnot
Luku- ja kaverikoirat opetuksessa
Lue lisää luku- ja kaverikoirista
Know­Hau tu­kee opis­ke­li­joi­den hy­vin­voin­tia ja opis­ke­lu­kykyä Jy­väs­ky­län yli­opis­tos­sa
Monikielinen ja kulttuurienvälinen osaaminen kansainvälistymisen ydinkompetenssina -hanke
Aka­tee­mi­sen asian­tun­ti­juu­den ke­hit­ty­mi­nen -tut­ki­mus (AAKE)
Kielitaidon ja akateemisten taitojen arviointi osana opiskelijavalintaa (Academic readiness screening/ACRES)
Monikielisen akateemisen viestinnän keskuksen julkaisut Converiksessa
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
Puh. (014) 260 1211
Fax (014) 260 1021
Tietosuojailmoitus | Privacy Notice