pl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de fi en fi pt fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi cs en en fi en fi fi de fi fi en fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi
Elämänkaari ja kasvatus TH00CA36-3003 01.11.2022-31.01.2023  5 op  (PSOSTS22) +-
• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita
´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
Outi Linnossuo, Susanna Virta, Tiina Suni, Noora Kumpulainen
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Opintojakson arvioinninkohde on Itsissä tehtävä yksilötentti
Ahonen. T., Lyytinen, H., Nurmi, J-E., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys.
Opiskelijamäärä (min - max)
Susanna Virta (mukana Juniori-AMKn ohjauksissa)
Outi Linnossuo (mukana Juniori-AMKn ohjauksissa)
Noora Kumpulainen: ryhmät 1&5
Outi Linnossuo: ryhmät 2&6
Susanna Virta: ryhmät 3&7
Tiina Suni: ryhmät 4&8
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Yksilötentti 15.12. 2022 klo 13 - 15 Tentti tehdään ITSissä opiskelijan omalla koneella valvotusti koululla
1. uusintatentti tammikuussa 2023, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin
2. uusintatentti seuraavan toteutuksen tentin yhteydessä
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
PBL-työskentely 1,5 op (osallistumisvelvollisuus, jotta kurssi on hyväksytty)
to 17.11. klo 8:15 - 9:15 jakson aloitus (TS, NK, JL) klo 9:30 - 11:30 Nooran opetus
to 17.11. JunioriAMK-ryhmät 1,2,3,4 klo 12.30-14.00 / JunioriAMK-ryhmät 5,6,7,8 klo 14.15-15.45 (opettajat mukana)
pe 18.11. klo 8-14 Tiinan opetus
to 24.11. klo 10.00 - 14:00 Nooran opetus
pe 25.11. klo 9.00-11.00 ryhmät työskentelevät itsenäisesti (opiskelijat varaavat tilat)
to 1.12. klo 08.15 - 09.45 JunioriAMK-ryhmät 2,3 / klo 10.00 - 11.30 JunioriAMK-ryhmät 5,6,7 (opettajat mukana)
pe 2.12. klo 8:15 - 9:45 JunioriAMK-ryhmät 1&4 / klo 10:00 - 11:30 JunioriAMK-ryhmä 8 (opettajat mukana)
8.12. klo 9 -14 Kurssin oma työpajapäivä (TS), (jos on pois, päivä pitää korvata)
9.12. klo 9:00 - 11:00 ryhmät työskentelevät itsenäisesti (opiskelijat varaavat tilat)
15.12. klo 8:15 - 11:30 JunioriAMKn työpajapäivä
15.12. klo 13.00 - 15.00 Yksilötentti Itsissä, tentti tehdään valvotusti koululla, opiskelijat käyttävät omia koneita. (TS)
Toinen tenttimahdollisuus tammikuussa, ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.
Kolmas tenttimahdollisuus kurssin seuraavan toteutuksen tentin yhteydessä.
Osallistuminen JunioriAMK-työskentelyyn ja työpajaan sekä 8.12. työpajapäivään on pakollista. Poissaolot sairaustapauksissa työpajan osalta korvattava. Työskentelyryhmän tapaamisista voi sairaustapauksessa olla kerran pois, jolloin korvaavat työtehtävät sovitaan työskentelyryhmän kanssa.
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.