en uz fr en fr en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en de de en en en en en en en en en fi fi fi fi en en en en en fi en fi en fi fi fi fi en en en de en de en fa de en en en en en en en en en fi en fi en fi fi fi fi fi en fi en fi en fi en fi en en fi fi fi fi fi fi en en en en en en fi en fi en en en fi en fi fi fi fi fi fi en fi en en en de en de en fa de en en en en en en en en en fi en fi fi fi en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi it fi fi en fi fi tr tr it tr fi en en en en en en en en en en en en en en et en en et en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en de en de en fa de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en es en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en fi fi fi fi en fi en fi fi fi fi fi fi en en en de en de en fa cs en it en fi en en en en en en en en en en en fi fi en fi fi fi fi en fi fi fi fi en fi en fi en fi en fi en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en de en de en fa de en en en en en en en en en en en en en en en sv en en en fi fi en fi fi en en en de en de en fa de en en en fi fi fi fi en en en en en en en en en fi en fi fi fi fi en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi en fi en fi en en en en en en en fi fi fi fi en en en en en en en fi fi en fi fi fi fi fi en en en de en de en fa de en en en en en en en fi en fi fi fi fi en en fi fi fi fi en fi en fi en fi en fi en en en en en en en fi fi fi fi en en en en en en en fi fi en en fi fi fi fi en en en de en de en fa cs en en en en en en en en en fi en fi fi fi fi en fi fi fi fi en en fi en fi en fi en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en fi fi en en en de en de en fa cs en en en en en en en en en fi en fi fi fi en fi fi fi fi de fi en fi en fi en fi en fi en en en en en en en en en en en en en fi en fi en en en fi en fi en fi en en en de en de en fa cs en en en en en en en en en fi en fi en en fi fi fi fi fi sv sv sv en en fi en fi fi fi fi en fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en it en en en en fi en en en fi en fi en en en de en de en fa de en de en en en en en en en en en fi fi en fi en fi en fi en fi en en
Degree Programme in Library and Information Services - Opinto-opas
Bachelor’s Degree, Part-time studies ≡≡
A higher education preparatory program for immigrants
Degree Programme in Fine Arts
Degree Programme in Performing Arts
Degree Programme in Business Logistics
Degree Programme in Media Management
Purchasing and Sales Management Programme
Degree Programme in Construction and Municipal Engineering
Degree Programme in Industrial Management Engineering
Degree Programme in Mechanical Engineering
Degree Programme in Emergency Care
Degree Programme in Occupational Therapy
Degree Programme in Public Health Nursing
Degree Programme in Social Services
Social sciences, journalism and information
Degree Programme in Library and Information Services
Bachelor of Business Administration, 210 ECTS
Tradenomi (AMK), Bachelor of Business Administration
Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
MKITIS22, Business Administration, Library and Information Services
Academic year 2022 - 2023
Basics of Business Operations 3011517-3012 22.08.2022-20.12.2022  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
- Yrityksen perustoiminnot ja ydinprosessit
- Kansantalouden peruskäsitteet ja toimintamekanismit
Sisältö täsmennetään opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)
Ilmoitetaan kurssin avausinfossa. (not translated)
Monimuoto-oppiminen (luennot, videot, yksilö- ja ryhmätyöt) (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Opintojakso arvioidaan arvosanoilla, Hylätty tai 1-5 ja koko opintojakson arvosanan perustuu kaikkien oppimistehtävien arvosanojen keskiarvoon:
- kaikista oppimistehtävistä täytyy saada arvosanaksi vähintään 1
- arvioinnista kerrotaan enemmän ITSLearningi-oppimisjärjestelmän toteutussuunnitelmassa. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Exam dates and retake possibilities
Ilmoitetaan kurssin avausinfossa. (not translated)
Monimuoto-oppiminen (luennot, videot, yksilö- ja ryhmätyöt) (not translated)
Opiskelija osaa selostaa yrityksen eri toimintojen tehtävät ja niiden merkityksen osana yrityksen toimintaa ja kannattavuutta. Hän tunnistaa yrityksen keskeiset sidosryhmät ja osaa kuvata niiden näkökulmia yrityksen toimintaan. Hän osaa nimetä yrityksen toimintaan liittyviä riskejä ja keinoja joilla niiltä voi suojautua. Hän osaa selostaa kotimaisen kansantalouden keskeiset toimijat, mekanismit ja lainalaisuudet. Hän osaa arvioida kokonaistaloudellisten järjestelmien ja taloudellisten suhdanteiden vaikutuksia yrityksen toimintaan.
Yksi lähiopetustapaaminen. Muuten opiskelu tapahtuu itslearning-ympäristössä. (not translated)
Tentin ja tehtävien suorittaminen osoittaa useissa arviointikohteina olevissa kyvyissä olevan vakavia puutteita ilman niitä kompensoivia erityisansioita. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa tentin ja tehtävien suorittamisen minimikyvyt, mutta kyvyissä on huomattavia puutteita. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Tentti ja tehtävät on hyvin tehty ja selkeästi esitetty. Opiskelija osoittaa hallitsevansa pääosin tehtävien suorittamisen edellyttämät kyvyt. Suorituksen erityisansioilla voidaan kompensoida joissakin mainituissa kyvyissä mahdollisesti ilmenneitä puutteita. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Suorituksissa on keskeiset arviointikriteerit huomioon ottaen useita huomattavia ansioita ilman näitä mitätöiviä puutteita. (not translated)
Basics of Marketing 3011510-3013 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
- tehdä liiketoimintasuunnitelmaa tukevan markkinointisuunnitelman
- nimetä ja kuvata yrityksen kärkiasiakkaat ja asiakassegmentit
- määritellä ja kuvata asiakaslähtöisesti suunnitellun tuotteen tai palvelun
- tuottaa yrityksen kohderyhmälle kehitetyn tuotteen markkinointimateriaalia.
Opintojakson ohjausvastuu on ohjaajalla. Ohjaajan rooli on on edistää opiskelijan oppimista innovaatiopedagogiikan mukaisesti hyödyntämällä aktiivisia oppimismenetelmiä, ajankohtaisia ja aitoon työympäristöön liittyviä case-esimerkkejä ja oppimistehtäviä sekä monipuolisia osaamisen arviointimenetelmiä. Opiskelijalla on vastuu omasta oppimisestaan, mutta ohjaajan tulee ohjata, neuvoa ja fasilitoida oppimista. (not translated)
Oppimateriaali löytyy pääosin sähköisenä. Linkit oppimateriaaliin löytyy opintojakson ITSlearning-ympäristöstä. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Arvioinnin kohteet ja arviointimenetelmät ilmoitetaan kurssin alkaessa (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Alternative methods of attainment for implementation
yhteensä 135 h (=5 op)
Opintojakso on 5 op:n laajuinen, joten opintojakson työmäärä vastaa 135 h työskentelyä.
Opintojakso alkaa elokuussa ja loppuu marraskuun lopussa. Opintojaksolla tehdään yhteistyötä yritystoiminnan opintojakson kanssa.
22.8 13-16.00 (yhdessä yritystoiminnan opintojakson kanssa)
Zoom-linkki löytyy ITSlearning -ympäristön Suunnitelmat -sivulta. Käytämme samaa linkkiä jokaisessa tapaamisessa. (not translated)
Business English 3011391-3030 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
The student can both orally and in writing:
- describe the content and structure of his/her studies, training and working experience,
- introduce the operations and organization of a company and tell about different types of company forms as well as types of duties within a company,
- compile a professional job application and act in a job interview,
- communicate using right formality, vocabulary and phrases through a purchasing process (from an enquiry to an order, complaints, adjustments),
- analyze and tell about current business news in various Finnish media
- make and maintain contacts by phone, email, face-to-face
Content of study unit
Telling about the student’s own education, training and work experience. The student understands and can use appropriate business vocabulary and phrases both orally and in writing when describing the operations of a company, business environment, products and processes.
Making and maintaining contacts, discussing current business news, practising presentation skills. Compiling a job application and CV, acting in a job interview. Documentation used in a purchasing process.
Provided on course workspace for each study module
The methods include task-based activities, individual research and reflection, interactive online and campus meetings, team discussions, video and reading materials.
Objects, timing and methods of assessment
Description of own studies and work; peer and self evaluation
Assignments and type of feedback/evaluation:
-CV, email cover letter, Linkedin Profile, job interview practice; teacher and peer evaluation
-Product pitch; peer and self evaluation
-Professional presentation; self, peer and teacher evaluation
-Team meeting; peer and teacher evaluation
-Analysis of professional text and vocabulary; self and teacher evaluation
Completion of five course modules and assignments (50%)
Participation in online and campus meetings and activities (40%)
Peer feedback and self-evaluation (10%)
Degree Programme in Library and Information Services
Share of online studies
Alternative methods of attainment for implementation
Similar Business English courses in other HEI's
Accreditation of prior learning is possible, please contact the teacher before the course starts for instructions. If the accreditation submission fulfils the assessment criteria, student can attain the credits. If the submission does not meet the criteria, student joins the course.
Exam dates and retake possibilities
No exam as the course is task-based and assessed based on successful completion of required assignments and participation in online and campus workshops. Student can re-attempt the course by completing other missing parts of the course within one month of the course end.
Flipped learning, Work life oriented learning assignments, Independent and small group study, Task-based assessment
Student's schedule and workload
135 hours of student work in total; 5 modules; each includes study materials and practical activities and assignments:
1. Describing his/her studies and professional field of work 20h
2. Professional texts and news in various media, vocabulary 25h
3. Career orientation, incl. professional job application, email cover letter and participating in a job interview 30h
4. Meetings and negotiations, networking and business socializing 30h
5. Pitching and presenting information 30h
8.9.- 14.12.2022, level B2
Student can both orally and in writing communicate using the right style and register in different contexts:
- Describing his/her studies and professional field of work
- Professional texts and news in various media, vocabulary
- Career orientation, incl. professional job application, email cover letter and participating in a job interview
- Meetings and negotiations, networking and business socializing
- Pitching and presenting information
Student does not complete required course assignments that show competence in course topics, does not participate in the online meetings to showcase competence in course topics or take an active part in the course to share expertise and learn from others.
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
The student shows some ability to communicate in situations requiring business communication skills. The student participates in class sessions but does not share or complete peer evaluation in the learning process. The student completes all the assignments but they may be of poorer standard in terms of language, communication or finishing. The self-evaluation may be lacking in terms of substance or reflection.
Assessment criteria – good (3-4)
The student demonstrates good ability to communicate in various oral and written business contexts. The student participates actively in class sessions and peer evaluation to share and learn from others. The student completes all assignments and self-evaluation as required to a good standard.
Assessment criteria – excellent (5)
The student is able to communicate professionally in different business situations. The student shows ability to adapt and adjust his/her communication style and react even in more demanding communicative situations. The student participates actively in class sessions and peer evaluation to share and learn from others. The student completes all assignments and self-evaluation as required to an excellent standard.
Collection Development and Descriptive Metada KH00BS69-3004 01.08.2022-31.12.2022  10 credits  (DKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
Having completed the course the student
- is able to design physical and digital library material services
- is able to use various methods in developing and assessing collections
- understands the basics of descriptive metadata and its role in information retrieval
- is able to market and promote collections for various customer groups
Content of study unit
Pauliina Isomäki, Kati Haanpää (not translated)
10% Face-to-face, 90% Distance learning
Tuomi, Pirjo. Kaunokirjallisuus suomalaiselle yleiselle kirjastolle haasteena, rasitteena ja mahdollisuutena. Oulun yliopisto 2017. Luvut 3.2 ja 8 - 10 (s. 59-84, s. 181-230) https://turkuamk.finna.fi/Record/turkuamk_electronic.995586305805970
Kuvaileva metadata: Kansalliskirjaston materiaalit ja ohjeet
Sisältöjen avaus: Sanne, Nyholm. Visusti kirjastossa : visuaalisesti houkuttelevat esillepanot ja tilaratkaisut. Dekonet 2020. Osa 2 ja 4.
Ja muu tunnilla jaettu aineisto (not translated)
Verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Arvioinnin kohteet: Yksilötehtävät, ryhmätyöt, tentti
Kokoelmien avaaminen ja promootio 20 %
Kuvaileva metadata 40 %
Hyväksytty/hylätty -asteikolla arvioitavan pakollisen tehtävän puuttuminen alentaa kurssin arvosanaa 1 pykälällä.
Tehtävien palautuksen myöhästyminen vaikuttaa kyseisen tehtävän arvosanaan. (not translated)
Kurssin aloitus tapahtuu lähijaksolla.syyskuussa. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Share of online studies
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
Asiakaslähtöinen aineistopromootio 54 h
Kokoelmien kehittäminen 108 h
Kuvaileva metatieto 108 h (not translated)
Kirjastoaineistojen markkinointi (not translated)
Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja / tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja/tai suullisessa ilmaisussa on puutteita. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille jokseenkin hyvin. Epäolennaista ainesta tai asiavirheitä on vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Opiskelija ymmärtää ja hallitsee keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta. Olemassa olevaa lähdeaineistoa on hyödynnetty monipuolisesti. Pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä on esitetty runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti. (not translated)
Higher Education Studies and Working Life Skills 1 1002354-3174 01.08.2022-31.12.2022  1 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
On the course, the student gets to know Turku University of Applied Sciences as an organisation and work community.
- The student gets to know his/her study group and TUAS as a work community.
- The student can tell about Turku University of Applied Sciences as a learning environment.
- The student can tell what is studied and how you study in the field in question.
- The student can tell about issues affecting the ability to study and the related practices
Content of study unit
- cooperation skills and working in a team
- Student Union TUO
- getting to know different learning environments and tools premises, SoleOPS, Messi, Optima, WinhaWille, email, course timetables, library
- the special qualities of higher education studies compared to upper secondary/vocational studies: e.g. the importance of planning the use of time, large amount of independent work
- the special qualities of the field of study, the structure of the degree programme, ISP i.e. the individual study plan
- guidance and counselling services, student benefits, health care, insurances
Degree Programme in Library and Information Services
ICT Skills KH00BS83-3007 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
After completing this course the student is able to utilize IT applications in goal-oriented team and project work.
Content of study unit
- use of the O365 environment for team communication and information management
- basics of Excel
- drafting of texts, publications and presentations, processing and embedding images
- basics of data protection and security
Opiskelija lukee kirjaa ja katsoo videoita viikottain kyseisestä aiheesta. Lähteet ovat seuraavat.
Kurssikirja löytyy finnasta e-kirjana.
Koch, J. & Karjalainen, O. (2016). Office 2016 & Office 365: Word, Excel, PowerPoint & Outlook. Jyväskylä: Docendo Oy.
Videoita löytyy eduhousen A+ palvelusta johon opiskelija tekee tunnuksen.
Tukeudutaan myös muuhun materiaaliin jota internet tarjoaa, joita ovat mm. (Työkalun ohje toiminto ja youtubesta microsoftin ohjekanava.) (not translated)
Poissaolojen aikana opiskelija selvittää oppimisympäristöstä ja opiskelijakollegoiltaan tehtävät ja asiat, jotka ollaan tunnilla käsitelty.
Toteutuksen alkaessa opiskelijalla tulee olla koneelle asennettuna Microsoft Office -ohjelmistot (Excel, Word, Powerpoint, Teams). Ohjeet löytyvät Digistartista.
Opiskelijan tulee hallita oman laitteen käyttö. Hänen tulee osata asentaa ja päivittää laitteistoaan ja ohjelmistojaan.
Esitietovaatimus on digistartti tai vastaavat taidot. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Share of online studies
Alternative methods of attainment for implementation
Tieken tai ecdllän tutkintotodistuksella voi saada kurssista hyväksytty merkinnän. Todistus tulee toimittaa vastuuopettajalle kurssin alussa. (not translated)
Exam dates and retake possibilities
Tenttiaika on noin 2h.
24.11 9:15-12:00 Ensimmäinen tenttikerta ei tarvitse ilmoittautumista pidetään lukujärjestyksen mukaisesti.
8.12 16-18 toinen uusintakerta kampuksella. Ilmoittautuminen avataan itslearningiin.
Kolmas uusintakerta pidetään tarvittaessa. Opiskelijan tulee pyrkiä suorittamaan tentti hyväksytyin arvosanon 2 tenttikerran aikana. (not translated)
Student's schedule and workload
5 pistettä on noin 140h opiskelijan omaa työtä. (not translated)
- Aikatauluttaa ja isännöidä verkkotapaamisia ja käyttää verkko-oppimisympäristöä.
- Ymmärtää verkkoyhteistyön ja pilvipalveluiden keskeiset käsitteet.
- Luoda ja hallita palveluissa käyttämiään tilejä verkkoyhteistyötä varten.
- Käyttää verkkotallennustilaa ja web-pohjaisia tuotantosovelluksia verkkoyhteistyössä.
- Käyttää verkko- ja mobiilikalentereita hallitakseen ja suunnitellakseen toimintoja.
- Hakea tehokkaasti verkosta tietoa ja arvioida kriittisesti verkkosisältöjä.
- Lähettää ja vastaanottaa sähköpostia ja hallita sähköpostin asetukset.
- Järjestää sähköposteja ja käyttää kalenteria.
-Ladata ja jakaa videoita videontoistopalveluun.
• määrämuotoisten asiakirjojen luominen, muokkaminen ja jakaminen
• taulukoiden, kuvien ja objektien lisääminen asiakirjoihin
• asiakirjojen ja tarrojen yhdistäminen, tekstinkäsittelyn ja taulukkolaskennan yhdistäminen
• asiakirjan sivuasetukset ja kieliasun korjaus
• kappaleen sisentäminen ja tasaus, desimaalisarkainten käyttö
• taulukon luominen tiedon syöttämiseksi
• kuvan, kuvatiedoston, kaavion ja piirto-objektin lisääminen asiakirjaan.
• ylätunnisteen, alatunnisteen lisääminen: päivämäärä, kuva, teksti, sivunumerot
• automaattisen sisällysluettelon luominen, hallinta ja päivittäminen
• muut Wordin olennaiset toiminnot
• esitysgrafiikan työstäminen ja tallennus eri tiedostomuodoissa.
• eri rakenteen valitseminen dialle ja suunnittelumallien hyödyntäminen
• tekstin, symboline ja kuvan lisääminen ja editoiinen esityksessä
• taulukoiden hyödyntäminen esityksessä
• animaatioiden ja siirtymäefektien hyödyntäminen
• graafisen objektin (kuva, kuvio, piirto-objekti) lisääminen dian perustyyliin tai diaan
• Esityksen muuttaminen videoksi
• muut PowerPointin olennaiset toiminnot
• täyttökahvan/automaattisen täyttöominaisuuden käyttäminen
• suhteellinen ja suora soluviittaus
• Pivot-taulukoiden hallinta ja tiedon analysointi
• Tiedon suodattaminen ja lajittelu
• Ehdollinen muotoilu ja pylväs- ja piirakkagraaffi
• muut Excelin olennaiset toiminnot (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Arvosana 1 on 50% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Arvosana 3 on 70% tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
90% tai enemmän tentin kokonaispistemäärästä (not translated)
Information Retrieval Skills KH00BY62-3004 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
Having completed the course, the student is able to
- make good use of different information retrieval methods
- make good use of different information services
- carry out customer-oriented information retrieval
Content of study unit
Tiedonlähteiden arviointi (not translated)
Hannele Mikkola (not translated)
Verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit.
Tiedonhakuharjoituksilla on keskeinen rooli oppimisessa. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi 20%
Muut harjoitustehtävät ja raportit 50 %
Hyväksytty/hylätty -asteikolla arvioitavan pakollisen tehtävän puuttuminen alentaa kurssin arvosanaa 1 pykälällä.
Tehtävien palautuksen myöhästyminen vaikuttaa kyseisen tehtävän arvosanaan. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
Asiakkaan tiedontarpeeseen ja lähdekriittisyyteen liittyvät tehtävät
135 h (not translated)
23.8. klo 13-16 Tiedonhaun tekniikkaa; asiakaslähtöinen näkökulma tiedonhaussa
22.9. klo 13-16 Asiasanastot; kirjastotietokannat Suomessa
6.10 klo 13-16. Kaunokirjallisuus ja tiedonhaku
10.11. klo 9-12 Lähdekritiikki (not translated)
Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja/tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa työssä on puutteita. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille hyvin. Epäolennaista ainesta on vain vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Opiskelija ymmärtää ja tuo esille keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta Lähdeaineistoa on hyödynnetty erittäin monipuolisesti. Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti. (not translated)
Information Retrieval Skills KH00BY62-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (DKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
Having completed the course, the student is able to
- make good use of different information retrieval methods
- make good use of different information services
- carry out customer-oriented information retrieval
Content of study unit
Tiedonlähteiden arviointi (not translated)
Kati Haanpää (not translated)
Verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit.
Tiedonhakuharjoituksilla on keskeinen rooli oppimisessa.
Hannele Mikkola (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Toimeksianto (ryhmätyö) 40 %
Muut harjoitustehtävät ja raportit 60 %
Hyväksytty/hylätty -asteikolla arvioitavan pakollisen tehtävän puuttuminen alentaa kurssin arvosanaa 1 pykälällä.
Tehtävien palautuksen myöhästyminen vaikuttaa kyseisen tehtävän arvosanaan. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
Asiakkaan tiedontarpeeseen ja lähdekriittisyyteen liittyvät tehtävät (not translated)
9.9. klo 13-16 Tiedonhaun tekniikkaa; asiakaslähtöinen näkökulma tiedonhaussa
21.9. klo 9-10 tai 17-18 Asiasanastot; kirjastotietokannat Suomessa
5.10. klo 9-10 tai 17-18 Kaunokirjallisuus ja tiedonhaku
26.10. klo 9-10 tai 17-18 Lähdekritiikki
135 h (not translated)
Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja/tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa työssä on puutteita. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille hyvin. Epäolennaista ainesta on vain vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Opiskelija ymmärtää ja tuo esille keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta Lähdeaineistoa on hyödynnetty erittäin monipuolisesti. Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti. (not translated)
Library in the Society KH00BS65-3004 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (DKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
Having completed the course, the student is able to
- tell about the development of the library system
- understand the meaning of the library law in his/her own community
- identify library as part of surrounding organization.
- communicate and promote library’s role in the society.
Content of study unit
The development of library operations
National governance and evaluation of libraries
Interest groups and networks
Role of library in the society
Library as an institution and its development
Kati Haanpää (not translated)
Verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, koe (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Hyväksytty/ hyltätty / uusittava asteikolla arvioitavan pakollisien tehtävien puuttuminen alentaa kurssin arvosanaa 1 pykälällä. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
Ryhmätehtävä: Hyväksytty / täydennettävä
Yksilötehtävä: (Hyväksytty / hylätty)
Koe: arviointiasteikko H-5 (not translated)
12.10. klo 9-10 tai 17-18 Kirjastoverko ja kirjastojen kehitys,
16.11. klo 9-10 tai 17-18 Kirjastojärjestöt ja -sidosryhmät
30.11. klo 9-10 tai 17-18 Kirjastolaki
14.12. klo 9-10 tai 17-18 Kirjastotoiminnan arviointi ja kirjaston rooli yhteiskunnassa
Uusintakoe tammikuussa 2023 (not translated)
Opiskelijalla on jättänyt tehtävät ja kokeen tekemättä tai saa kokeesta alle 50 % oikein. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Arvosana 1 on 50% tentin kokonaispistemäärästä ja tehtävät tehty (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Arvosana 3 on 70% tentin kokonaispistemäärästä ja tehtävät tehty (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
90% tai enemmän tentin kokonaispistemäärästä ja tehtävät tehty (not translated)
Pedagogy in Library Work KH00BY64-3003 01.11.2022-31.12.2022  5 credits  (DKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
Having completed the course the student is able to
- describe pedagogical theories
- recognize and use some pedagogical methods
- understand basic presentation skills
- recognize different customer groups in a guidance situation
- plan, implement and evaluate a guidance situation
Content of study unit
- pedagogic theories and methods
- basic guidance skills
Ohjaaja Riikka Kulmala (not translated)
Löytyy ITSlearning -oppimisympäristöstä (not translated)
Verkkotapaamiset, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Arvioinnin painopisteet käydään läpi opintojakson alussa. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Tiedon rakentely, yhteisöllinen ja aktiivinen oppiminen (not translated)
Student's schedule and workload
Opintojaksolla pääpaino on ohjaustilanteen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opintojakson aikana on myös muita harjoitustehtäviä sekä yksilötehtäviä, jotka kerrotaan tarkemmin oppimisalustassa kurssin alettua.
Opiskelijalle 135h (not translated)
- Pedagogiset teoriat, oppimiskäsitykset ja -menetelmät
- Kirjaston erilaiset asiakasryhmät
- Ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi
13.12. klo 17-18.00 (not translated)
Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Tehtävissä asiaa on käsitelty suppeasti, luettelomaisesti eiikä asia välity täysin tehtävästä
Kirjallisessa työssä ristiriitaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta.
Perusteluissa puutteita, ei ole käytetty lähteitä. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Tehtävissä tuotu esille keskeinen asiasisältö jokseenkin hyvin, epäolennaista asiaa on vähän tai ei ollenkaan. .
Omakohtainen reflektio saattaa puuttua.
Esitetty perusteluja vähäisessä määrin.
Osallistunut ryhmätehtävien tekemiseen. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Tehtävissä tuotu esille keskeisin asiasisältö erittäin kattavasti.
Asiaa kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta, hyödynnetty erittäin monipuolisesti olemassa olevaa lähdeaineistoa.
Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä erittäin runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Kirjallinen työ erittäin selkeä ja looginen.
Osallistunut ryhmätehtävien tekemiseen ja jakaa tietoa muiden kanssa (not translated)
Workplace Communication 3011364-3035 05.09.2022-31.05.2023  5 credits  (MKITIS22) +-
Competence objectives of study unit
After completing the study unit the student is able to
- analyze professional texts in his/her own field and utilize the knowledge in new situations
- acquire and apply sources of information to produce a logical and matter-of-fact style written and oral presentation
- utilize different language planning guides to support own communication
- recognize different types of turns to speak and modes of argumentation
- assess own communication skills
- develop his/her communication based on received feedback and give constructive feedback
- evaluate his/her communication skills in the context of his/her future expertise
- recognize the stylistic aspects of organizational communication
- identify the principles of internal and external communication of organisations
Content of study unit
- analysis, interpretation and writing of professional texts in the student’s field
- matter-of-fact style texts and good command of standard language
- argumentation and oral communication situations in work life
- creation and visualization of an oral presentation
- assessment of own communication skills
- giving and receiving feedback
- interest group communication
- internal and external communication
Opintojakson materiaalin löydät Itslearning-työtilasta. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Arvioinnin perustana on aktiivinen osallistuminen tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun sekä itsenäisesti tehtävä, lähdemateriaaliin pohjautuva tutkimusraportti ja siihen liittyvä suullinen esitys. (not translated)
Degree Programme in Library and Information Services
Share of online studies
Student's schedule and workload
Opintojakso sisältää yhteensä 3 tapaamista. Ensimmäinen tapaaminen on Teamsissa torstaina 27.10. klo 9–12. Toinen tapaaminen on kampuksella EduCityn tilassa 2001 perjantaina 9.12. klo 9–12. Viimeinen tapaaminen on vuoden 2023 kevätlukukauden alussa (paikka ja tarkempi aika ilmoitetaan myöhemmin).
Itsenäiseen työskentelyyn on varattu noin 126 tuntia tiedonhankintaan ja lähdemateriaalien lukemiseen sekä niihin pohjautuvan tutkimusraportin kirjoittamiseen ja esityksen suunnitteluun. (not translated)
Opiskelija ei osallistu tapaamisiin eikä tee vaadittuja tehtäviä. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan aiheesta ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan tutkimusraportin sekä osallistuu tapaamisiin ja keskusteluun osittain. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja lähdemateriaalia hyvin hyödyntävän tutkimusraportin. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä esimerkiksi omassa arjessaan. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla lähdemateriaalia hyödyntävän tutkimusraportin. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti. (not translated)
Academic year 2023 - 2024
There is no implementations attached to this degree programme.