fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms fi fi fi fi fi fi fi fi de en pl fi fi de fi ceb fi fi de fi fi fi fi de en ceb fi fi de fi ceb fi fi de fi ceb fi fi de fi en en nl eu eu nl it fi es fi fi fi en en en en en en en en en en en fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en fi fi fi
516 Kasvatustieteet - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Maahanmuuttajat ammattiopinnoissa: suomen kielen taito ja kieli-ideologiat
Differentiation in Inquiry-based Learning (Focus Experimentation)
Nuorten hyvinvoinnin, oppimisen ja huippu-urheilijana kehittymisen optimointi kaksoisuraympäristöissä
”Ura, perhe – vai molemmat?” Nuorten naisten työn ja perheen yhteensovittamiseen liittyvät odotukset ja ratkaisutavat
Ecology of Dual Career - Exploring Dual Career Development Environments across Europe
Kohti tiedonalakohtaista ajattelua lukiossa: historian tekstitaitojen hallinta, oppiminen ja arviointi
Kieli- ja viestintätieteiden laitos
Voitto pitkällä aikavälillä: kohti psykososiaalista kestävyyttä kaksoisuralla
Accelerometer-Measured Physical Activity Levels and Patterns Vary in an Age- and Sex-Dependent Fashion among Finnish Children and Adolescents (2022) Jussila, Anne-Mari; et al.; A1; OA
A Cross-Cultural Investigation Into EMI Instruction : Anglophone vs. Non-Anglophone Context (2022) Kvasova, Olga; et al.; A3; 978-1-7998-8890-1
Acting Agentically at Work : Developing a Short Measure of Professional Agency (2022) Vähäsantanen, Katja; et al.; A1; OA
Activating creativities by emphasising health and wellbeing : a holistic pedagogical practice from Finland (2022) Fenyvesi, Kristóf; et al.; A3; 978-1-003-12971-4
Adapting Formal Logic for Everyday Mathematics (2022) Valmari, Antti; A4; OA; 978-989-758-562-3
Addressing Methodological Challenges in Research on Professional Learning and Development (2022) Goller, Michael; et al.; A3; 978-3-031-08518-5
Adolescents’ credibility justifications when evaluating online texts (2022) Kiili, Carita; et al.; A1; OA
Adult Expectations and Emotions During First Transitions for Infants (2022) White, E. Jayne; et al.; A3; 978-3-031-08851-3
Afterword : Face-to-face and digital encounters (2022) Moate, Josephine; D2; OA; 978-951-39-9362-7
Agency : taking stock of workplace learning research (2022) Goller, Michael; et al.; A3; 978-3-030-89582-2
AllRead: Digitaalinen oppimisympäristö GraphoLearn lukutaidon kehitystä tukemassa (2027) Richardson, Ulla; et al.
AllRead: Digitaalinen oppimisympäristö GraphoLearn lukutaidon kehitystä tukemassa - pilottiaineistot (2022) Richardson, Ulla; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (2022) Rönkä, Anna; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (perhepalvelujen ammattilaisten ryhmähaastatteluaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien kyselyaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien mobiilipäiväkirja-aineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien ryhmähaastatteluaineisto pelillisessä verkkovalmennuksessa) (2022) Rönkä, Anna; et al.
CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien yksilöhaastatteluaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
FORTHEM Monikielisyys-Labin kansalaistiedepilotin tutkimusaineisto; Vesterinen, Oskari; et al.
Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten arviointi Suomessa (Kappas!); Ursin, Jani; et al.; URN:NBN:fi:jyu-202105193019;10.17011/jyx/dataset/75753
Viimeisin päivitys 2017-11-10 klo 13:33
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi