pl en en en en en en en en en en en en en en en en fi en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en en de en de fa en en it en en en fi fi en fi en en en en en en en en en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi en en fi en fi en fi en fi
Health, Working and Operational Capacity Promotion with Co-operation TH00BY92-3001 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YTEDS21V) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to
• solve problems in health promotion and develop and manage health promotion innovatively in the field of occupational health care
• use different methods for management, plan own working and understand economics of occupational health care
• explain the mechanisms of decision-making and use preliminary assessing from different perspectives as a base of decision-making in accordance with the needs of population
• polish skills, learn to use and uses different developmental and managemental models
• Management of intellectual capital in occupational health care
• Requirement for co-operation and collaboration from superior’s perspective
• Preliminary assessment as a tool of decision making in occupational health care and social- and health care
• Co-operation with insurance companies and change management
• Work as an independent expert in different health promoting settings and occupational health care
• Develop leadership skills that drive a continuous development of own action and working, and managing co-operation
• Different kinds of health promotion management tools in occupational health care
Ritva Laaksonen-Heikkilä, Hille Halonen
Luennot, keskustelut, videot ja tehtävät (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Arviointi kohdistuu kurssin aikana suoritettaviin oppimistehtäviin sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn. Kurssin suorittamiseksi kaikki tehtävät tulee olla palautettuina annettuihin määräaikoihin mennessä ja hyväksytysti suoritettuina. Kurssin kokonaisarvosana annetaan asteikolla 0-5 ja se perustuu oppimistehtävien arviointeihin.
Tehtävät tulee olla kaikki suoritettuina, jotta saa opintojakson suoritusmerkinnän:
Tehtävä 1 numeerinen arviointi 0-5
Tehtävä 2 numeerinen arviointi 0-5
Lopullinen arvosana näiden keskiarvona.
Luennot ja keskustelut sekä niihin valmistautuminen 20t
yhteensä 135t = 5op (not translated)
Ritva Laaksonen-Heikkilä (not translated)
Opintojakso: Terveyden, työ- ja toimintakyvyn edistäminen työpaikan ja työterveyshuollon yhteistyönä tulee suorittaa samalla lukukaudella ensin. (not translated)
Master's Degree Programme in Health Promotion
Share of online studies
Asiantuntijaluentoja teemoittain, pienryhmätyöskentelyä, yksilöllisiä tehtäviä (not translated)
Student's schedule and workload
Tehtävä 1; Ennakkoarvioinnista sovellus
Tehtävä 2; CASE-esimerkki - hankalasta asiakastilanteesta, johon esihenkilön tulee ottaa kantaa tuen, ohjauksen ja koulutuksen näkökulmasta. Voit valita johtamisen mallin tehtäväsi taustaksi. Tarkoituksena esihenkilön toiminnan tarkastelu ja perustelu kirjallisuuteen perustuen.
Luennot ja keskustelut sekä niihin valmistautuminen 20t
yhteensä 135t = 5op (not translated)
24.10.2022 4t (lyhyt teema-alustus) klo 12.30-15.30
Opintojakson info ja kokonaisuuden esittely, tehtävät
Yhteistyö eri näkökulmista; työntekijän, työpaikan, ja työterveyshuollon
29.11.2022 8t (lyhyitä teema-alustuksia) klo 8.30-15.30
Yhteistyö työterveyshuollon ja johtamisen näkökulmasta; Marjo Sinokki, hankejohtaja, Länsirannikon Työterveys Oy, Turku
Yhteistyön edellytykset ja yhteistoiminta lähihenkilön näkökulmasta; Sanna Ylikorpi, yksikön vastaava työterveyshoitaja , terveydenhoitaja YAMK, Länsirannikon Työterveys Oy, Turku
Tiedolla johtaminen työterveyshuollossa (HIlle Halonen)
Ennakkoarviointi Työterveyshuollon sekä sosiaali- ja terveydenhuollon päätöksenteon perustaksi (Ritva Laaksonen-Heikkilä)
15.12.2022 4t klo 8.15- 12.00
Tehtävän 2 esimerkkien käsittelyä
Itsensä kehittäminen, sparraus (testit) (not translated)
Hylätty: Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä määräaikaan mennessä ja/tai osallistunut lähiopetukseen. Palautetut tehtävät ovat ylimalkaisia/eivät vastaa tehtävänantoon/tehtävissä on havaittavissa plagiointia. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
On palauttanut kaikki tehtävät määräaikaan mennessä ja osallistunut lähiopetukseen. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa kurssin sisällöt pintapuolisesti. Lähdemateriaalien käyttö on niukkaa, tekstissä on asia-/käsitevirheitä ja työ on sisällöllisesti hajanainen/ulkoasultaan viimeistelemätön. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
On palauttanut kaikki tehtävät määräaikaan mennessä ja osallistunut lähiopetukseen. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa kurssin sisällöt hyvin, sekä osaavansa myös soveltaa oppimaansa. Oppimistehtävät ovat huoliteltuja ja tehtävänantojen mukaisia, lähdemateriaalien käyttö on asianmukaista, eikä tekstissä juurikaan ole havaittavissa käsite- tai asiavirheitä. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
On palauttanut kaikki tehtävät määräaikaan mennessä ja osallistunut lähiopetukseen. Osoittaa oppimistehtävissään kurssin sisältöjen monipuolista hallintaa ja soveltamisosaamista. Oppimistehtävät ovat huoliteltuja ja tehtävänantojen mukaisia, lähdemateriaalien käyttö on monipuolista, eikä tekstissä ole käsite- tai asiavirheitä. Esitetyt näkökulmat ja väitteet perustellaan ja oppimistehtävistä välittyy tutkiva ja pohtiva ote. (not translated)