en en en fi en en fi en en zh fi fi en fi en en en fi en en en en zh en en en eo en en fi es ru en en en en en es en fi jbo en en en en en en en en en en pl en uk it en en es war fi jbo war en es fi fi jbo fi en es es fi jbo es en es fi en es fi fi jbo fi en es fi fi jbo en en en en jbo en en en it en ja id de en en fi en en en en fi fi en fi fi en fi fi en fi fi en fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Exchange period as a motivating factor in business students' ideal L2 self development - or not? (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Vaikka motivaatio englannin oppimisessa on vuosikymmeniä ollut yksi soveltavan kielitieteen keskeisimpiä tutkimuskohteita, on mahdollisia muutoksia opiskelijoiden motivaatiossa vaihto-opiskelun aikana ja vaikutuksia tulevaisuuden minäkuviin englannin kielen käyttäjänä tutkittu suomalaisessa kontekstissa vain vähän. Opiskelijavaihto ulkomaisessa yliopistossa houkuttelee kansainvälistymisen ja kielitaidon parantamisen takia yhä useampia kauppatieteiden opiskelijoita, sillä englannin osaaminen on nykypäivän globaalien markkinoiden ja kansainvälisen kaupan takia heille ensisijaisen tärkeää. Tutkimukseni tarkoituksena on selvittää mahdollisen vaihto-opiskelun vaikutuksia sekä kauppatieteiden opiskelijoiden englannin oppimisen motivaatioon että heidän tulevaisuuden kuviinsa itsestään ideaalina kielen käyttäjänä. Tavoitteena oli selvittää myös syitä liittyen vaihtoon lähtemiseen ja/tai lähtemättä jättämiseen. Teoriapohjana käytin Zóltan Dörnyein teoriaa, joka koostuu oppijoiden aiemmista kokemuksista kielen oppimisessa ja tulevaisuuden minäkuvista kielen käyttäjänä (L2 motivational self-system). Kyseistä teoriaa ei ole laajalti käytetty suomalaisessa kontekstissa, saati rajattuna kauppatieteiden opiskelijoihin. Tutkimus toteutettiin vertailevana laadullisena tutkimuksena haastattelujen avulla. Haastattelin neljää 23-24 vuotiasta kauppatieteiden opiskelijaa Jyväskylän yliopistosta, joista kaksi oli lähdössä vaihtoon englanninkieliseen maahan, ja toiset kaksi olivat päättäneet olla lähtemättä vaihtoon. Vastausten analysointi toteutettiin sisällönanalyysin keinoin. Tulokset osoittivat, että vaikka syyt vaihtoon lähtemiseen/lähtemättä jättämiseen vaihtelivat, oli kielen oppimisella iso rooli tässä päätöksessä. Motivaatio kielen oppimiseen oli näin ollen myös yksi tekijä päätöksessä. Opiskelijoiden tulevaisuuden minäkuvat kielen käyttäjänä olivat yhteydessä kielen oppimisen motivaatioon, ja aiemmilla kokemuksilla kielen oppimisesta oli myös merkittävä rooli nykyisessä kielen oppimisen motivaatiossa.
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Exchange period as a motivating factor in business students' ideal L2 self development - or not?
Faculty of Humanities and Social Sciences
Kieli- ja viestintätieteiden laitos
Department of Language and Communication Studies
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Exchange students in Finland : English language learning and use
Kansainvälisyys ja kielitaito kulkevat tänä päivänä käsi kädessä ja molemmat nähdäänkin tärkeinä seikkoina yliopisto-opiskelijoiden tulevaisuuden kannalta. Euroopassa vaihto-opiskelusta on tullut yhä suositumpaa ja siihen ...
ESL politeness : Finnish exchange students’ experiences on the politeness used in English
Kohteliaisuus voidaan määritellä universaalilla tasolla, mutta sitä voidaan tutkia myös yksityiskohtaisesti eri tavoin kontekstista riippuen. Esimerkiksi kielissä kohteliaisuus voi ilmetä hyvin eri tavoilla. Tämä tutkimus ...
"You can't get an A by just being positive" : factors behind English teachers' student assessment practices in Finland
Karilainen, Laura; Tirkkonen, Henrika (2013)
Oppilasarviointi on tärkeä osa englanninopettajien työtä. Oppilasarviointi voi vaikuttaa merkittävästi mm. oppilaan opiskelumotivaatioon ja tämän takia opettajan onkin tärkeää miettiä arviointiansa tarkasti. Oppilasarvioinnissa ...
International students' perceptions on their adaptation to Indonesia and their intercultural relationship development : special focus on differences in communication styles and the role of English as a lingua franca
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten kansainväliset opiskelijat kuvaavat  sopeutumistaan Indonesiaan. Sopeutumista tarkastellaan erityisesti niiden ihmissuhteiden valossa, joita opiskelijat loivat Indonesiassa. ...
A work in progress : the development of teacher identity with English language student teachers
Aaltonen, Eeva-Maija; Uusi-Rajasalo, Sanna (2010)
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.