pl en en en en en en fi en fi gl nb fi fi en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ta fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi en fi fi fi fi en en en de en de fa pt en en en en en en fi en fi fi en en en en en fi fi fi en fi fi fi fi fi en de fi fi fi fi fi fi fi fi
Intensive Care Nursing 5011138-3004 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (MENHOS19) +-
Competence objectives of study unit
Intensive Care Nursing 5 cr TEHOStudents will be aware of the safety risks in intensive care wards and know how to ensure safe operations.Students will become familiar with the principles of documentation and reporting.Students will develop and deepen their ability to administer pharmacotherapy to patients (medication passport.)Students will know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely for the purpose of intensive care, as well as to interpret the resulting information and act accordingly.Students will understand the principles of examining and treating intensive care patients.Students will be able to detect problems in the nursing of patients, as well as to address the problems and needs of family members comprehensively using methods from intensive care and medicine.Students will know the special fields and features of intensive care and the treatment methods used.Students will understand the special features of medication and fluid therapy for intensive care patients.
ContentsDefinition of intensive care and the competence of an intensive care nurseObservation and treatment of the skin and mucous membranes of an intensive care patientObservation and treatment of the heart and circulatory system of an intensive care patientObservation and treatment of the intracranial pressure of an intensive care patientObservation and treatment of the respiration of an intensive care patientObservation and treatment of the kidneys of an intensive care patientPharmacotherapy for an intensive care patientAssessment, planning and provision of fluid therapy and nutritional care for an intensive care patient
• Karlsson S et al. 2013. Hengityslaitehoidossa olevan aikuispotilaan sedaation toteutus. Tehohoito 31 (1), 27 - 30
• Olsbo-Nurminen M et al. 2013. Vap:n ehkäisyä tukeva suunhoito. Tehohoito 31 (1), 49 - 52
• Pedersena CM et al. 2009. Endotracheal suctioning of the adult intubatedpatient - What is the evidence? Intensive and Critical Care Nursing 25, 21 - 30
• Ritmala-Catsrén, M 2015 et al.Evaluation of patients' sleep by nurses in an ICU. 4 osajulkaisu teoksesta: Asleep or not asleep? Evaluation of the quality of patients' sleep in critical care nursing. Akateeminen väitöstutkimus. Turun yliopisto. Lääketietellinen tiedekunta. Hoitotieteen laitos.
• Uotinen J 2011. Senses, Bodily Knowledge, and Autoethnography: Unbeknown Knowledge From an ICU Experience. Qualitative Health Research 21 (10), 1307 - 1315
• TEHO- JA VALVONTAHOITOTYÖN OPAS (2017): Hengitysvajauspotilaan hoitotyö, Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö
• KÄYPÄ HOITO -SUOSITUKSET:
• Kuolevan potilaan oireiden hoito
• Leikkausta edeltävä arviointi
• Epileptinen kohtaus (pitkittynyt)
Muu kirjallisuus ja oheismateriaali:
• Ala-Kokko, T, Perttilä, J, Pettilä, V, Ruokonen, E. (toim). 2010. TEHOHOITO-OPAS. Duodecim.
• Kaarlola, A, Larmila, M, Lundgrén-Laine, H, Pyykkö, A, Rantalainen, T, & Ritmala-Castrén, M. (toim.). 2009. TEHO- JA VALVONTAHOITOTYÖN OPAS. Duodecim.
• Niemi-Murola, L Jalonen, J, Junttila, E, Metsävainio, K & Pöyhiä, R 2012 (toim). Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim.
• Ruokonen E, Koivula I, Parviainen I & Perttilä J 2011. Akuuttihoidon lääkkeet. Duodecim.
• Luennoilla osoitetut ja käsiteltävät artikkelit. (not translated)
• vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin ja Socrative-testeihin
• etukäteistehtävät ja Socrative-testit ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
• kirjallinen tentti (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
• Itsenäisten tehtävien ja niihin liittyvien tietotestien läpäisy HKS/HYL (yli 50 % oltava oikein); tietotesteillä voi korottaa arvosanaa, jos jokaisen tietotestin tulos on 70 % tai sen yli.
• tietotestien läpäisy ennen simulaatioita HKS/HYL (yli 70 % oltava oikein)
• simulaatioharjoituksen hyväksytty suoritus
• kirjallinen tentti 0-5 (not translated)
LAB A (Size: 15.
LAB B (Size: 15.
Jari Säämänen (not translated)
• Käytetään avuksi Terveysportti-portaalia.
• Itsin alustaa käytetään luentojen, tehtävien, simulaatioiden ja potilastapausten työstössä. (not translated)
Degree Programme in Emergency Care
• Etukäteismateriaalina simulaatioihin kansainvälisiä opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
• Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden, kuten teho-osaston sairaanhoitajien ja lääkäreiden, kanssa.
• Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)
Student's schedule and workload
• Asiantuntijaluennoille osallistuminen (14 h)
• Itsenäiset tehtävät ja työpajoja ja simulaatioita edeltävät etukäteistehtävät sekä niihin liittyvät tietotestit
• Työpajoihin (2 + 4h puoliryhmissä) ja simulaatioharjoituksiin osallistuminen (4 x 4 h)
• Kirjallinen tentti ja siihen valmistautuminen
Yhteensä 135 h opiskelijan työtä (not translated)
• tehohoitotyön määritelmä ja tehohoitajan kompetenssi.
• Ihon ja limakalvojen kunnon tarkkailu ja hoito tehohoitopotilaalla
• sydän- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja hoito tehohoitopotilaalla
• kallonsisäisen paineen tarkkailu ja hoito tehohoitopotilaalla
• hengityksen tarkkailu ja hoito tehohoitopotilaalla
• munuaisten toiminnan tarkkailu ja hoito tehohoitopotilaalla
• tehohoitopotilaan neste- ja ravitsemustarpeen arviointi, suunnittelu ja toteutus (not translated)