en en ceb en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en de en de fa en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en fi en fi en fi en fi fi fi fi fi en en en de en de fa fi en fi en fi en en en fi en en en fi en fi en fi en fi fi en fi fi fi fi fi fi fi en en fi en fi fi en fi et fi fi en fi fi fi fi en en en en en en en en en
Introduction to Digital Business - 3041232 -
Introduction to Digital Business, 5 credits - 3041232
A book for pre-assignment: Osterwalder A. et al 2010. Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers (eBook)
Chan W.C & Mauborgne, R. 2015 Blue ocean strategy: how to create uncontested market space and make the competition irrelevant (eBook)
Other materials will be given in ItsLearning.
Objects, timing and methods of assessment
Individual work is a business report + video summary (breadth and quality of content, facts supporting findings, quality of report).
Pre-assignment and book report must be passed.
Pre-assignment grade: fail - pass
Book report (team or pair) grade: fail - pass
Degree Programme in Business, Degree Programme in International Business (not translated)
Share of online studies
Alternative methods of attainment for implementation
Exam dates and retake possibilities
Briefings and lecture(s). Joint sessions and interaction, individual work.
Student's schedule and workload
Individual works (business models summary, business analysis report)
Book report (team or pair)
Participation of lecture (video), participation of briefings and joint discussions, group and individual project (work total 133 hrs).
This course contains topics like CRM and Business models which will form the main frame of the course. CRM being the marketing entity and business models - as it says - the "big picture". After the course student is able to understand landscape of digital business and have tools to analyze how companies operate in business.
The course start 15.9.2022 (1st AGM) till mid Nov.
No Project work delivered.
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Report do present results but there is lack factual foundation, it is superficial and not well argued for. Used language, structure, style and content of returned report is moderate.
Assessment criteria – good (3-4)
Report include results which are well presented, are based on facts and are well argued for. Reports include some analysis of the strengths and weaknesses of the work done. Work is based on the theoretical content and models presented in the course. Work shows critical thinking, suggested business analysis tools and source materials are well used. Good structure, style, and content of returned report.
Assessment criteria – excellent (5)
Report is high quality content wise. Content contains in-depth analysis, fact based argumentation and adequate critique of the results presented. Results have a direct link to the theoretical content and models presented in the course. Excellent structure, style, and content of returned report. All produced materials are showing excellent quality, suggested business analysis tools are used and conclusions made. Source and additional materials are widely used. Works shows critical thinking.
Introduction to Digital Business 3041232-3013 29.08.2022-20.12.2022  5 credits  (PMYYNS21) +-
- Chan, K.W. & al. 2015. Sinisen meren strategia. Löydä markkina-alue kilpailun ulkopuolelta. Laajennettu painos. Talentum. (löytyy painettuna ja ekirjana) TAI Chan, K.W. & al. 2015 Blue ocean strategy. How to create uncontested market space and make the competition irrelevant.(löytyy painettuna ja e-kirjana)
- Osterwalder, A., Pigneur, Y. 2010.Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. (löytyy painettuna ja ekirjana)
Luentomateriaalit, muut mahdolliset artikkelit ja videot. (not translated)
Luennot ja ryhmissä sekä itsenäisesti tehtävät harjoitukset. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Harjoitustehtävät on tehty hyväksytysti ja ne edesauttavat loppuraportin tekemistä. Arviointi perustuu
loppuraporttiin ja sen esitykseen yhteisellä arvosanalla (0-5).
Harjoitustehtävien ja loppuraportin palauttaminen myöhässä vaikuttaa arviointiin.
Plagiointi ja tekstin suora kopiointi nettilähteistä tai kirjoista johtaa automaattisesti tehtävän
Degree Programme in Business, Degree Programme in International Business (not translated)
Alternative methods of attainment for implementation
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Exam dates and retake possibilities
Ei tenttiä. (not translated)
Luennot ja opiskelijoiden itsenäinen työskentely. (not translated)
Student's schedule and workload
Kurssin vaatima työmäärä vastaa 5 op työmäärää (133 h).
Oppimistehtävät tapahtuvat itsenäisesti sekä ryhmätyönä. (not translated)
Kurssi alkaa ennakkotehtävällä, josta tulee sähköpostilla lisätietoa viikolla 34.
- Digitaalinen liiketoiminta ja sen tuomat mahdollisuudet.
- Liiketoimintamallien murros ja moderni
- Liiketoimintamallien tarkastelun periaatteet.
Tarkempi aikataulu ilmoitetaan kurssin alussa. (not translated)
Tehtäviä ja loppuraporttia ei ole tehty hyväksytysti. (not translated)
Assessment criteria – satisfactory (1-2)
Opiskelija tunnistaa erilaiset liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja osaa kirjoittaa niistä raportin.
Kaikki oppimistehtävät on suoritettu hyväksytysti. (not translated)
Assessment criteria – good (3-4)
Opiskelija ymmärtää erilaiset liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja analysoi kriittisesti
Kaikki tehtävät on palautettu ajallaan ohjeistuksen mukaan.
Tuotokset ovat selkeitä, perusteltuja ja sisältävät lähdemateriaalia. (not translated)
Assessment criteria – excellent (5)
Opiskelija ymmärtää syvällisesti liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja pystyy analysoimaan ja
tekemään omia johtopäätöksiä ja ehdotuksia konsepteihin.
Kaikki tehtävät on tehty ammattimaisesti hyvin perustellen ja ne osoittavat kykyä yhdistää
monipuolista lähdemateriaalia ja omaa pohdintaa. (not translated)
Competence objectives of study unit
Having completed the course, the student is able to
- define basic terms
- describe most common business models
- apply simple business model analysis
Content of study unit
- basic characteristics of digital business
- the most common tools and model used in digital business
- basic methods for business model analysis