fi uz fr en fr en fi en fi en en en en en en en en en en fi fi en en en en en en fi fi fi fi en fi fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en fi en fi en en en de de de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en fi en fi fi en en en de en de en fa en en it en en en fi en en en en en fi en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en fi en fi en en en en en en en de en de en fa en en en en fi en en en en en fi en fi fi fi en en en en en en en en en en en fi it en fi fi en en en fi en fi en en en de en de en fa en en fi en en en fi en en en fi en fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en fr en fr en en en fi it en en en fi en fi en fi en en en en de en de en fa ms en fi en en en fi en en en fi en fi fi fi fi fi en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en it pl en en en en en en fi en fi en fi en en en de en de en fa en en fi en en en fi en en en fi en fi en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de de en en en
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated) - Opinto-opas
A higher education preparatory program for immigrants
Kulttuurialan ylempi AMK, media- ja kulttuuriyrittäjyys (not translated)
Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi (not translated)
Master Degree Programme of Creative Well-being
Master of Contemporary Contexts of Arts
Master of Business Administration, Business Development
Master of Business Administration, Cyber Security
Master of Business Administration, Project Management
Tradenomi (ylempi AMK), SOTE-palvelujen ja -liiketoiminnan johtaminen (not translated)
Tradenomi (ylempi AMK), taide- ja kulttuurialan johtaminen (not translated)
Tradenomi (ylempi AMK), teknologiaosaamisen johtaminen (not translated)
Tradenomi (ylempi AMK), tutkimusryhmäopinnot (not translated)
Insinööri (ylempi AMK), hajautettu energiantuotanto (not translated)
Master of Chemical Engineering and Biotechnology
Master of Engineering, Cyber Security
Master of Engineering, Mechanical Engineering
Master of Engineering, Mechanical and Marine Engineering
Master of Health Care Technology
Master of Project Management, MBA
Master of Technological Competence Management
Master of Advanced Nursing Practice
Master of Advanced clinical practice, Mental health and substance abuse care
Master of Advanced clinical practice, Supporting Self-Care and Care of Non-communicable Disease
Master of Management and Leadership in Health Care
Master of Social Services and Health Care
Master's Degree Programme in Advanced Clinical Practice in Biomedical Laboratory Science
Master's Degree Programme in Health Promotion
Master's Degree Programme in Social Services and Health Care, Research Group Studies
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, erityissosiaaliohjaus (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kulttuurihyvinvointi (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, terveysteknologia (not translated)
Information and communications technologies (ICT)
Master of Business Administration, Software Engineering and ICT
Master of Engineering, Software Engineering and ICT
Master of Culture and Arts, Creative Design Management
Business, administration and law
Master of Business Administration, Business Management
Master of Business Administration, Leadership and Service Design
Master of Business Administration, Sales Management
Master of Businesss Administration, Service Design
Engineering, manufacturing and construction
Master of Engineering, Industrial Quality Management
Master of Engineering, Marine Technology
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Master of Health Care, 90 ECTS
Sairaanhoitaja (ylempi AMK), Master of Health Care
Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
YGEROK23V, Master`s Degree Programme in Social Services and Health Care; Gerontological Expertise, Spring 2023
YGEROK22V, Master`s Degree Programme in Social Services and Health Care; Gerontological Expertise, Spring 2022
YGEROK21, Master`s Degree Programme in Social Services and Health Care; Gerontological Expertise, Spring 2020
YGEROK20, Master`s Degree Programme in Social Services and Health Care; Gerontological Expertise, Spring 2020
Academic year 2022 - 2023
Future of the Older Peoples´ Service TH00BQ08-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YGEROK22V) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to:
· knows the health and well-being services for the older people and legislation regulating their activities.
· knows the future scenarios and development trends of elderly services
· Able to assess the needs of the future of elderly services and be able to utilize them in their expert work
Content of study unit
· Health and social service reform 2021-2030
· Regional, provincial and municipal integrated service concepts
· Age-friendly strategies, policies and recommendations
· Legislation of services
· Client-centredness service processes and decision-making systems
Kari Salonen (not translated)
Verkko-opetus, seminaarityöskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Tarkemmat ohjeet oppimistehtävään ilmoitetaan opiskelijalle jakson ensimmäisellä kerralla ja löytyvät Itslearning oppimisalustalta. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Kirjallinen tehtävä (T1-K5) (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Share of online studies
Student's schedule and workload
Oppimistehtävät ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla.
5 op = 133t (not translated)
Opintojakson osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
· hallitsee keskeiset ikäihmisten terveys- ja hyvinvointipalvelut sekä niiden toimintaa säätelevät lait.
· hallitsee vanhuspalveluiden tulevaisuudenskenaariot ja kehittämissuunnat
· arvioida vanhuspalveluiden tulevaisuuden muutostarpeita ja kykenee hyödyntämään niitä asiantuntijatyössään.
Opintojakson sisältö keskittyy ikääntyvien palveluihin:
1) SOTE 2021–2030 (lähitulevaisuusskenaariot)
2) Alueelliset, maakunnalliset ja kunnalliset integroidut palvelukonseptit
3) Ikäystävälliset strategiat, politiikkaohjelmat ja suositukset
4) Ammatillista työtä ohjaava keskeinen lainsäädäntö (palvelut, sosiaaliturvaetuudet)
5) Asiakaspalveluprosessit, niiden yhdyspinnat ja päätöksentekojärjestelmät
Aikataulu - opetus verkossa (linkki lähetetään ennen opetusta opiskelijoiden sähköpostiin)
22.8.2022 klo 10.00–11.00 / aloitus
17.10.2022 klo .9.00–11.00 / ikäihmisten palvelut
12.12.2022 klo 12.30–15.30 / esitykset ja yhteenveto
Jaksotehtävän palautus ITSiin viimeistään 12.12.2022. (not translated)
Health and Well-Being Promotion of Older People TH00BQ07-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YGEROK22V) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to:
· To evaluate factors influencing aging
· To evaluate the mechanisms of health and well-being that affect aging and to make use of them in their expert work
· To apply the principles and methods of gerontological rehabilitation in their work
Content of study unit
· Health and well-being promotion of the older people
· Trends in the health and well-being of the older people
· Aging, functional capacity, empowerment, agency and involvemen
Niina Katajapuu ja Camilla Granholm (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Share of online studies
Student's schedule and workload
5op = 5 x 27 t opiskelijan työtä (not translated)
Opintojakso toteutuu Itslearning-ympäristössä ja sisältää kolme Zoomtapaamista
Seuraava Zoom-tapaaminen 19.9 https://turkuamk.zoom.us/j/2993501090
Viimeinen 12.12. https://turkuamk.zoom.us/j/2993501090 (not translated)
Implementation of the Master’s Thesis TH00BP81-3016 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (YGEROK22V) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to:
· specify the knowledge base of the development project
· produce a written description of the progress of the development project so far
· evaluate the progress of the development project in relation to the plan (eg staying on schedule, progressing towards the goal, functionality of selected research and development methods, operation of the project organization)
Content of study unit
· A description of the progress of the development project so far, based on the structure (contents) of the final report (project progress assessment as part of the description)
· Presentation of the progress of the development project so far to the client/sponsor or in other agreed manner
Sini Eloranta ja Kari Salonen
ONT toteutus ajoittuu opsissa kevät 2023, voi suorittaa jo kevät 2022. (not translated)
Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)
Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)
Student's schedule and workload
Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
- Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
- Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
- Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)
Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
· täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
· tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
· arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
· Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
· Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)
Master’s Thesis Final Report TH00BP82-3007 01.08.2022-31.12.2022  10 credits  (YGEROK21) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to:
· produce a lingually acceptable final report on her/his development project
· present verbally the process, main results and outcome of her/his development project
· evaluate critically own competence as a project manager and phases of her/his development project
· recognize utility of the outcome of her/his development project
· evaluate critically the process, outcome and final report of other students’ development project
· write a maturity test concerning her/his master’s thesis
Content of study unit
· Final report of the master’s thesis
· Acting as opponent
· Poster prsenting the development project
Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansallset ja kansainväliset julkaisut, kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin sekä mentorointiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)
Itsenäinen työskentely, projektipäällikkönä toimiminen sekä seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Loppuraportti T1 - K5 (not translated)
Raporttivaiheeseen voi siirtyä, kun toteutusvaihe on hyväksytty. (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. (not translated)
Student's schedule and workload
Vertaisarviointi ja opponointi, itsearviointi
Posterien työstäminen ja esittäminen KV-päivässä sekä TALK-seminaarissa
10 op (not translated)
• tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
• suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
• arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
• tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
• arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
• kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen
• Kirjallinen ja suullinen opponointi
• Opinnäytetyötä esittelevä posteri (englanti)
• Suullinen esitys tai posteri (suomi) (not translated)
Memory-Friendly and Age-Friendly Housing and Living Environment TH00BQ09-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YGEROK22V) +-
Competence objectives of study unit
After completing the course, the student is able to:
· Able to evaluate trends and opportunities for the development of age and memory-friendly housing and living environments
· Knows the effects of history and culture perspectives on older people's lives
· Knows and utilize the potential of the third sector's field
Content of study unit
· Home now and in the future (2030-visio)
· Residential areas and locality
· Age-related living environments
· Memory-friendly housing and living environments
· The potential of the third sector's field
Sini Eloranta, Anne Merta ja Camilla Granholm (not translated)
Ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla. (not translated)
Etäiopetus, seminaari työskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Tarkemmat ohjeet ilmoitetaan opiskelijalle jakson ensimmäisellä kerralla. (not translated)
Objects, timing and methods of assessment
Seminaariesitys (ryhmätyö) (hyl/hyv) ja kirjallinen tehtävä (hyl, 1-5) (not translated)
YAMK-opintoja, Avoin AMK: max 5 opiskelijaa. (not translated)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus (not translated)
Innovaatiopedagogiikka, oppimista aktivoivat menetelmät (not translated)
Student's schedule and workload
Oppimistehtävä ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla.
5 op = 133t (not translated)
Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
· arvioida ikä- ja muistiystävällisen asuin- ja elinympäristön kehittämisen suunnat ja mahdollisuudet
· hahmottaa historian ja kulttuurin vaikutuksia ihmisten elämänkulkuun ja vanhuuteen
· Hahmottaa ja hyödyntää kolmannen sektorin toimintakentän mahdollisuuksia asiantuntijatyössään
· Koti nyt ja tulevaisuudessa (2030-visio)
· Asuinalueet ja paikallisuus (alueellisen erityispiirteet, historia, kulttuuri)
· Monipuolistuvat, ikäyställiset asuin- ja toimintaympäristöt (asumisen tuki ja turva)
· Järjestöjen monipuoliset mahdollisuudet (mm ennakoiva ja etsivä työ)
Aikataulu - opetus verkossa, linkki https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
17.10.klo 12.00–15.00 (not translated)
Academic year 2023 - 2024
There is no implementations attached to this degree programme.