fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms da fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi et fi fi en fi fi de fi de en en en fi fi fi en en fi en en fi fi en en fi fi fi en en fi fi fi
Janne Fagerlund - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Henkilökunnan yhteystiedot saatavilla yliopiston yhteystietohausta.
Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet
Janne Fagerlund, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta (Jyväskylän yliopisto), Tohtoriopiskelija
Janne Fagerlund, Koulutuksen tutkimuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Projektitutkija
Tutkimuksessani tarkastelen ohjelmointia ja ohjelmoinnillista ajattelua perusasteen koulutuksessa ja opettajien koulutuksessa. Tutkimukseni kohdentuu koulujen laaja-alaisen ohjelmointikasvatustehtävän erityisesti kahteen pääulottuvuuteen: (1) ohjelmoinnilliseen ongelmanratkaisuun tulevaisuuden opiskelu- ja työelämätaitona ja (2) ohjelmoinnin monilukutaitoon nykypäivän ja tulevaisuuden kansalaistaitona. Käytännön tulokulmia tutkimuksessani ovat ohjelmoinnin ja ohjelmoinnillisen ajattelun kasvatuksen kehittämiseen suuntaavat tärkeät ja toistaiseksi heikosti ymmärretyt pedagogiset, didaktiset ja koulutuspoliittiset osa-alueet, kuten aihepiirisubstanssi, opetussuunnitelmatyö, opettajien osaaminen ja asenteet sekä oppilaiden oppimisen tukeminen ja tehostaminen koululuokkahuoneissa.
113 Tietojenkäsittely- ja informaatiotieteet (Luonnontieteet)
ohjelmointi; ohjelmoinnillinen ajattelu; tieto- ja viestintäteknologia; oppilaat; opettajat; opetus; oppiminen; perusopetus; opettajankoulutus
Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen
Teaching programming in primary school: curriculum, didactic methods, textbooks, online support
Facilitating Collaborative Learning with Virtual Reality Simulations, Gaming and Pair Programming (2022) Näykki, Piia; et al.; A3; 978-3-031-04662-9
Finnish 5th and 6th grade students' pre-instructional conceptions of artificial intelligence (AI) and their implications for AI literacy education (2022) Mertala, Pekka; et al.; A1; OA;
Fourth grade students’ computational thinking in pair programming with scratch : A holistic case analysis (2022) Fagerlund, Janne; et al.; A1
Ohjelmoinnillinen ajattelu laaja-alaisessa oppimisessa (2022) Roos, Susanne; et al.; D2; OA; 978-951-39-9112-8
Tietokonevallankumous ja ohjelmoinnillinen ajattelu peruskoulussa : havaintoja mikro- ja makrotasoilta (2022) Fagerlund, Janne ; B1; OA
Tuo­rei­ta nä­kö­kul­mia oh­jel­moin­nin ja oh­jel­moin­nil­li­sen ajat­te­lun ope­tuk­seen kou­lus­sa (2022) Fagerlund, Janne; D1; OA
”CodeInnova” : A Unified Framework for Teaching Programming and Computational Thinking In Primary Schools (2021) Zhidkikh, Denis; et al.; B3
Computational Thinking in Programming with Scratch in Primary Schools : A Systematic Review (2021) Fagerlund, Janne; et al.; A2; OA
JYUescape - pakohuone pelikasvattajana (2021) Kähkönen, Anna-Leena; et al.; E1; OA
Teaching, learning and assessing computational thinking through programming with Scratch in primary schools (2021) Fagerlund, Janne; G5; OA; 978-951-39-8882-1
Assessing 4th Grade Students’ Computational Thinking through Scratch Programming Projects (2020) Fagerlund, Janne; et al.; A1; OA
Motivoivaa ja tavoitteellista oppimista ohjelmointiympäristöjä hyödyntäen (2020) Fagerlund, Janne; et al.; D2
Digiloikasta digitaitoihin : kansainvälinen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimus (ICILS 2018) (2019) Leino, Kaisa; et al.; D4; OA; 978-951-39-7937-9
Virtual Reality in Education : Focus on the Role of Emotions and Physiological Reactivity (2019) Vesisenaho, Mikko; et al.; A1; OA
A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools (2018) Fagerlund, Janne; A4; OA
Koululaisten tekoälykäsitykset; Fagerlund, Janne; et al.
Viimeisin päivitys 2022-05-09 klo 10:35
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi