fi en en fi en en fi en en zh fi fi fi en fi en fi en et en en zh en en fr ru fi eo en ru fi en fr en fi en fi en en es en fi jbo pl fi ja en es uk it en en es en ru en en jbo en fi en it en fi en fi en en en en en ja id de en en fi en en en fi fi fi fi fr fi fi en fi en fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Varhaisen tunnistamisen ja puuttumisen käytänteet lukion opiskelijahuollossa (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Show simple item record
Varhaisen tunnistamisen ja puuttumisen käytänteet lukion opiskelijahuollossa
Ohjauksen kehittämishankkeita ja käytänteitä
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Varhaisen tunnistamisen ja puuttumisen käytänteet lukion opiskelijahuollossa
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Ohjauksen kehittämishankkeita ja käytänteitä [113]
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Tehostettu tuki ja oppimisvaikeuksien ennaltaehkäisyn ideaalimalli esiopetuksessa : oppilashuollon asiantuntijoiden käsityksiä
Varhainen puuttuminen on ollut varhaiskasvatuksessa jo pitkään yhtenä toiminta-ajatuksena, ja perusopetuslain muutos vuonna 2010 toi esiopetukseen uuden tukimuodon, tehostetun tuen. Oppimisvaikeudet ovat yksi osa-alue, ...
Lapsen hyvinvointi koulujen poissaoloihin puuttumisen toimintamalleissa
Tutkimuksen tarkoituksena on tutkia perusopetuksen koulujen poissaoloihin puuttumisen toimintamallien sisältöjä suhteessa poissaolosyihin sekä lapsen hyvinvointiin ja osallisuuteen. Tutkimuksessa tarkastellaan, kuinka ...
Syrjäytymispuhe hallinnan strategiana opiskelijahuollon sosiaalityössä
Perttula, Rauno (University of Jyväskylä, 2015)
Trigenda®-dialogimenetelmä dialogisuuden edistäjänä oppilaan ohjauksessa ja oppilashuollossa
Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Trigenda®-dialogimenetelmän käyttökokemuksia ja arvioida sen soveltuvuutta opetus- ja kasvatusalalla tehtävään työhön. Tutkimus nojasi dialogisuuden teoriaperustaan ...
Luokanopettaja ja laaja-alainen erityisopettaja yhteistyössä auttamassa oppilasta
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.