fi nb fr fi fr fi en pl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de de de en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi it fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi it fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi it fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en fi fi fi de fi de nl fi lv fi it fi en fi fi fi fi fi nl fi en fi de fi en fi en en en fi en en en fi en en en en en en fi fi en en en en en en en en fi en fi en en en en en en en en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi lt fi fi fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi it fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi en en fi it fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi hbs_lat en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi es fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi en fi fi fi fi fi nl fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fr fi fi fi fi fi en en en fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi en fi en fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi eu fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi eu fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi es fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi de fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi nl fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi en tr en ceb vi fi en tr en ceb vi fi en tr en ceb vi fi en tr en ceb vi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi es fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en en fi en fi fi fi de fi de nl fi lv fi it fi en en en fi fi fi fi fi nl fi en fi de fi en fi en en fi en fi en fi en fi en en en en en en en en fi en fi en en en en en en en en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi lv lv fi es fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi
Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan koulutus, insinööri
Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
Diagnostiikan mittaukset ja analysointi TE00BO35-3002 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIS20) +-
Opiskelija osaa kuvata diagnostisten mittausten ja analyysien erityispiirteet, laitteet, laitteistot ja tekniikat.
Opiskelija osaa kuvata ja suorittaa keskeisimpiä diagnostiikan analyysejä.
Yleiset diagnostiikan mittalaitteet ja -tekniikat.
Jani Pelkonen ja Sari Airenne
Oppimateriaali on saatavilla kurssin Itslearning -alustalla.
- Kirjalliseen aineistoon perustuva itseohjautuva oppiminen (oppimistehtävät)
- Muiden opiskelijoiden palauttamiin oppimistehtäviin perehtyminen ja vertaispalautteen antaminen näistä.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Tehtäviin annetaan tehtäväkohtaiset arviointikriteerit opintojakson alussa.
Opintojakso sisältää ennakkotehtävän (tulee olla palautettuna 19.09 mennessä)
-Ryhmissä ja itsenäisesti tapahtuva työskentely
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Lähipäivät totetutetaan 20.9, 4.10 ja 25.10.
- Diagnostisten mittausten periaate (in vitro diagnostiikka)
- Diagnostisen mittausten käytännön sovellukset
Kurssi sisältää sekä teoriaopintoja että laboratorioharjoituksia.
Oppimistehtäviä ei ole palautettu hyväksytysti.
Oppimistehtävät on tehty tehtävänannon mukaisesti, mutta on toteutettu sisällöltään ja laajuudeltaan suppeasti.
Elektroniikan mittaukset 5251004-3002 29.08.2022-16.10.2022  5 op  (MKEMIS20) +-
• Ymmärtää sähköisen mittauksen periaatteet.
• Osaa käyttää yleismittareita ja oskilloskooppia.
• Osaa suorittaa sähköisiä mittauksia, jännite, virta ja resistanssi.
• Yleismittarin ja oskilloskoopin käyttö
• Pienten jännitteiden ja virtojen mittaukset
• Resistanssin ja kapasitanssin muuttaminen jännitteeksi
• Signaalin vahvistimet ja suodattimet
Opintojakson opettajina toimii Antti Haarto ja Jussi Hurri
Itslearningissa jaettava materiaali ja oheismateriaali.
Viikkotehtävät sisältävät laboratoriomittauksia, laskutehtäviä ja virtapiirien simulointia. Ennen lähitunteja pitää perehtyä kyseisen viikkotehtävän alkutehtäviin ja muuhun ohjeistukseen.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Opintojakson arviointi perustuu viikkotehtävistä laadittuihin raportteihin. Itslearningiin palautettua raporttia ei voi enää korjata. Ennen raportin palauttamista on suositeltavaa esitellä tämä tehtävästä vastaavalle opettajalle. Opintojakson arvosana on viikkotehtävien arvosanojen keskiarvo.
Tenttiä opintojaksossa ei ole. Hylätyn arvosanan korottaminen tapahtuu opettajan kanssa erikseen sopimalla esim. seuraavan toteutuksen yhteydessä. Hyväksyttyä arvosanaa ei voi korottaa.
Etä- ja lähiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Viikkotehtävät laboratoriossa 12 h (lukujärjestyksen mukaan).
Opintojakson johdanto 2 h (ajankohta ilmoitetaan myöhemmin)
Viikkotehtäviin valmistautuminen ja aiheeseen perehtyminen x h
Ajoitus: Oppitunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan.
- mittaukset analogisella ja digitaalisella oskilloskoopilla
Elektroniikan perusteet TE00BW97-3003 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK21) +-
- osaa käyttää yleismittaria yksinkertaisissa mittaustehtävissä
- tunnistaa passiivisia ja aktiivisia komponentteja ja tietää perusteet niiden ominaisuuksista
- osaa laskea yksinkertaisista virtapiireistä virta-, jännite- ja resistanssiarvoja sekä tuntee teho käsitteen
- tietää perusteet digitaalisen ja analogisen elektroniikan peruslohkoista ja niiden käyttösovelluksista
- piiri- ja mittaustekniikan peruskäsitteet: virta, jännite, resistanssi, teho
- elektroniikan passiiviset ja aktiiviset komponentit
- analogiaelektroniikan ja digitaalielektroniikan perusteet
Oppitunnit ja laboratorioharjoitukset. Laboratorioharjoitukset ovat keskeinen osa opintojaksoa.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kaikki viikkotehtävät pitää olla suoritetut hyväksytyn arvosanan saamiseksi.
Arvosana on raporttien arvosanojen keskiarvo
Opintojakson osuuden suorittamisessa keskeisessä roolissa ovat laboratorioharjoitukset.Hylätyn suorituksen uusiminen on mahdollista vasta seuraavan toteutuksen yhteydessä. Arviointi perustuu laboratoriotöihin, joten hyväksyttyä suoritusta ei voi korottaa.
Opintojakso sisältää etäopetusta, mutta samalla käytetään digitaalisia oppimisvälineitä oman oppimisen apuvälineenä samoin kuin pidetään lähitunteja vuorovaikutteisen opetuksen mahdollistamiseksi.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
- 4 * 4 h laboratoriotyöt
- Virtapiirien simulointi etäluento ja muut etäluennot tarvittaessa x h
- Alkutehtävät ja muu opiskelu omalla ajalla x h
Raporttien perusteella laskettu arvosana ei riitä tyydyttävään arvosanaan 1.
Osaa kytkeä komponentteja kytkentäalustalle ja osaa mitata jännitettä, virtaa ja resistanssia. Tuntee sähkötekniikan peruslait ja suureet. Kaikki viikkotehtävät on tehty ja palautettu.
Osaa soveltaa Ohmin ja Kirchoffin lakeja virtapiirien ratkaisuun. Tuntee teho-käsitteen. Viikkotehtävien laskelmat ja mittaukset ovat pääsääntöisesti oikein ja raportit sisältävät oleelliset asiat.
Osaa valita kytkennän komponentit tehonkeston ym. perusteella ja arvioida saamiensa tuloksien oikeellisuutta. Mittaukset ja laskelmat ovat oikein. Raportit ovat ulkoasultaan siistejä.
Elektroniikan työpaja 5251005-3002 30.09.2022-16.12.2022  10 op  (MKEMIS20) +-
Antti Haarto ja Jussi Hurri
Opettajien jakama materiaali ja nettilinkkejä, joista saa lisätietoa, on Itslearningissa
Etä- ja lähiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Opintojakson arviointi perustuu raportteihin. Itslearningiin palautettua raporttia ei voi enää korjata. Ennen raportin palauttamista on suositeltavaa esitellä tämä tehtävästä vastaavalle opettajalle.
Raportteja voi palauttaa vuoden loppuun ja arviointi suoritetaan tammikuun kahden ensimmäisen viikon aikana.
Tenttiä opintojaksossa ei ole. Hylätyn arvosanan korottaminen tapahtuu opettajan kanssa erikseen sopimalla esim. seuraavan toteutuksen yhteydessä. Hyväksyttyä arvosanaa ei voi korottaa.
Opintojaksolla opiskellaan elektroniikassa AC-piirien toimintaa ja mittaamista oskilloskoopilla sekä tulosten analysoinnin perustaitoja. Lisäksi mikro-ohjaimen ohjelmointia, joka antaa sulautettuun elektroniikkaan liittyviä insinöörin perustaitoja. Opintojaksolla käytetään osittain englanninkielistä lähdemateriaalia, mikä antaa opiskelijoille valmiuksia ymmärtää kansainvälistä insinöörialan kirjallisuutta. Harjoitustehtävät opiskelijat suorittavat tiimityönä. Opintojaksolla käytetään digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Laboratoriossa suoritettavia tehtäviä 32 h
Valmistelevaa etäopetusta tarpeen mukaan n. 10 h
Ennen laboratoriossa suoritettavien tehtävien ennakkovalmistelua 40 h
- AC-piirit elektroniikassa, transistorit ja RCL-piirit.
- Simulointiohjelmiin (MicroCap ja TinkerCad) tutustuminen.
- Elektronisen piirin ohjaaminen Arduinoa ohjelmoimalla.
English Professional Skills 5021135-3006 29.08.2022-16.12.2022  3 op  (MKEMIS20) +-
Opiskelija osaa toimia ammattialansa kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa englannin kielellä. Osaa käyttää ja soveltaa työkaluja ja strategioita viestintätaitonsa kehittämiseksi autenttisissa ammattialan konteksteissa. Tuntee ja osaa käyttää ammattialansa terminologiaa ja kirjallisia ja suullisia rekistereitä ja tekstityyppejä. Osaa arvioida omaa taitoaan ja kehittymistarpeitaan sekä huomioida ne toiminnassaan. Tavoitetasona on eurooppalaisen viitekehyksen taso C1.
Kootaan ja muokataan tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä ja tuotetaan raportteja ja suullisia esityksiä kootun tiedon pohjalta. Perehdytään ammattialan vaativampiin tekstityyppeihin. Kehitetään suullisen esittämisen taitoa. Pohditaan, mitä vaatimuksia kansainvälinen toimintaympäristö asettaa ammatilliselle viestinnälle. Osa opintojaksosta integroidaan prosessi- ja materiaalitekniikan opintoihin.
Links to materials can be found in itslearning. Some material is provided by the students themselves.
The topics dealt with both in speaking and in writing are related to the content matter within the student's study programme.
The course is assessed continuously based on tasks and active attendance. There is no final exam and thus also no retake exam. Possibly some small tests on limited subject area content (homework material) along the way.
This is a skills subject and skills need to be practised. Webcam + microphone needed for online sessions, if any.
Note that all assignments include dealing with the topic both orally and in writing. For successful task completion, both components need to be taken care of. Thus, attendance in class meetings is necessary.
Language use and thinking skills are interrelated, which is why the course aims to provide food for thought on various themes.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Practice sessions in the classroom or online
Reporting in speaking and in writing
Class meetings, independent work, group work
- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life
- deficient mastery of language mechanics, e.g. problems with tenses or sentence formation
- pronunciation issues which hamper understanding
- limited use of vocabulary
- deficient mastery of register (politeness, appropriate style, choice of words)
- tasks late or only partly completed
- tasks completed in accordance with instructions and by due date
- close to error-free mastery of language mechanics (CEFR C)
- message coherent and clear
- good grasp of text structure
- versatile use of vocabulary
- good grasp of register (politeness, appropriate style)
- active contribution to class discussions and pair work
- correct use of references
Insinöörimatematiikan perusteet 5021200-3011 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK22) +-
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- käyttää determinantteja ja matriiseja
- käyttää piste- ja ristituloa alakohtaisissa sovelluksissa
- käyttää oikein opintojakson sisältöön liittyviä matemaattisia termejä ja merkintöjä.
- Lukujoukot ja lukujärjestelmät
- Polynomiyhtälöt ja –epäyhtälöt
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt
- Vektori- ja matriisilaskentaa
Opettajana toimii Tuomas Nurmi (tuomas.nurmi@turkuamk.fi).
Tuomenlehto, Holmlund et al.: Insinöörin matematiikka. Edita.
Itslearning-sivujen kautta jaettava muu materiaali.
Sulautuva oppiminen, monimuoto-oppiminen, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Opintojaksolla opiskellaan matemaattisia perustaitoja, jotka ovat insinöörityön perusta. Esimerkit ja tehtävät sisältävät alakohtaisia sovellusesimerkkejä. Opintojaksolla käytetään englanninkielistä lähdemateriaalia ja tutustutaan kansainvälisiin matematiikan merkintätapoihin ja terminologiaan, mikä antaa opiskelijoille valmiuksia ymmärtää kansainvälistä insinöörialan kirjallisuutta, standardeja yms. Tehtävien ratkomisessa opiskelijoita kannustetaan tiimityöskentelyyn. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti sähköistä opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 8 p.), sähköisistä Ville-harjoituksista (max 4 p.) ja osakokeista (max 2*14 p.). Kurssin läpäistääkseen opiskelijan pitää:
--kerätä Ville-järjestelmän pisteistä vähintään 40% ja
--saada ensimmäisestä ja toisesta osakokeesta vähintään 4 pistettä kummastakin ja
--saada osakokeista, laskuharjoituksista ja Villestä yhteensä vähintään 16 pistettä ja
LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Laskuharjoituksista saatavien hyvityspisteiden määrä = 8*palautettujen tehtävien osuus.
--Tehtäväpisteiden saaminen edellyttää osallistumista 9 pienryhmäkokoukseen.
VILLE-TEHTÄVISTÄ SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Hyvityspisteiden määrä = 4*kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimimäärästä.
Arvosana määräytyy pisteiden perusteella (tentin pisteet tai osakokeiden, laskuharjoitusten ja Villen yhteispisteet) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä
Opiskelijamäärä (min - max)
Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Koko: 5. Avoin amk: 5.)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
-Osakokeet 1-2 lähipäivillä, ajankohdat ilmoitetaan Itslearning-sivuilla.
-Opintojakson päätyttyä kaksi uusintakoetta. Koetilaisuudessa voi vaihtoehtoisesti uusia kumman tahansa osakokeista.
Kurssin alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelija tutustuu viikon teemaan itsenäisesti oppikirjan, opettajan tekemien opetusmateriaalien ja Itslearning-sivuilla jaettujen tukimateriaalien avulla. Opettajan tekemät opetusvideot toimivat kurssin luentoina.
2. Opiskelija tekee itsenäisesti Itslearning-järjestelmän kautta jaettuja perinteisiä laskuharjoituksia ja sähköisiä laskuharjoituksia Ville-järjestelmässä.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaisin.
4. Opettaja julkaisee raporttien perusteella vinkkivideot, joissa opastetaan havaituissa ongelmakohdissa. Tarvittaessa järjestetään reaaliaikaisia online-tapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee perinteiset laskuharjoituksena ja palauttaa ne Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti sekä tekee valmiiksi viikkoteemaan kuuluvat sähköiset tehtävät Ville-järjestelmässä.
Lisäksi suoritetaan itsenäisesti erillinen verkkokurssi MATLAB-ohjelman peruskäytöstä.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
MATLAB-verkkokurssiin tarvitaan noin 10 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen tarvitaan noin 8 h. Täten kurssin 13 viikkoteemaa varten on käytettävissä 117 h eli 9 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely (sis Ville) 6 h.
Aloitusluento 29.8. Opetus viikkoteemoittain viikoilla 35-50. Kaksi koetta lähipäivillä.
Johdatus matematiikkaan ja fysiikkaan TE00BV70-3006 29.08.2022-31.12.2022  5 op  (PBIOKES22A, ...) +-
Opiskelija saavuttaa insinöörikoulutuksen matematiikan ja fysiikan opinnoissa tarvittavat lähtötiedot ja -taidot.
• Muuttujalausekkeiden käsittely ja sieventäminen
• potenssilaskenta (negatiiviset ja murtopotenssit)
• ensimmäisen ja toisen asteen yhtälö, verranto
• funktion kuvaajien piirtäminen
• mittaustulosten graafinen esittäminen
• graafisten esitysten tulkitseminen
• Yksiköiden käsittely laskuissa
• Kaavanratkaisu fysiikassa, esimerkiksi tasaisen ja tasaisesti kiihtyvän liikkeen yhtälöiden käsittely.
Opettajana Tuomas Nurmi (tuomas.nurmi@turkuamk.fi)
Kurssin oppimateriaali jaetaan Itslearning-sivujen kautta. Tukimateriaaliksi sopii:
Tuomenlehto, Holmlund et al.: Insinöörin matematiikka. Edita.
Sulautuva oppiminen, lähiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Opintojaksolla hankitaan edellytykset insinöörinkoulutukseen kuuluvien matematiikan ja fysiikan kurssien opiskeluun monimuotoisen opetuksen, ohjattujen laskuharjoitusten, sähköisten Ville-harjoitusten, itsenäisen harjoittelun ja ryhmätyön avulla.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 8 p.), sähköisistä harjoituksista Ville-järjestelmässä (max 4 p.) ja osakokeista (max 2*14 p). Kurssin läpäistääkseen opiskelijan on saavutettava:
--Ville-järjestelmän pisteistä ainakin 40% ja
--Jokaisesta osakokeesta vähintään 4 pistettä ja
--Osakokeista sekä laskuharjoitusten ja Villen hyvityksistä yhteensä vähintään 16 pistettä.
LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Laskuharjoituksista saatavien hyvityspisteiden määrä = 8*palautettujen tehtävien osuus.
VILLE-TEHTÄVISTÄ SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Hyvityspisteiden määrä = 4*kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimimäärästä.
Arvosana määräytyy pisteiden perusteella seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä
Opiskelijamäärä (min - max)
Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Koko: 5. Avoin amk: 5.)
Bio- ja kemiantekniikan koulutus, Kemiantekniikan koulutus
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
-Kaksi osakoetta opintojakson aikana, ajankohdat ilmoitetaan Itslearning-sivuilla.
-Opintojakson päätyttyä kaksi uusintakoetta, joissa voi uusia valinnaisesti kumman tahansa osakokeista.
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena kampuksella.
Kurssi etenee viikkoteemoittan seuraavasti:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä). Opettajan tekemät opetusvideot toimivat opintojakson luentoina.
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä sekä tekemällä itsenäisesti sähköisiä harjoituksia Ville-järjestelmässä..
3. Viikoittain, yleensä torstaisin, on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä. Opiskelijat viimeistelevät laskuharjoituksensa tässä tilaisuudessa. Valmiit laskuharjoitukset palautetaan esittelemällä ne laskuharjoitustilaisuudessa opettajalle aikataulun mukaisesti.
4. Opettaja julkaisee malliratkaisut tehtäviin.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen tarvitaan noin 18 h. Täten kurssin 13 viikkoteemaa varten on käytettävissä 117 h eli 9 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely ja ryhmätyö 4 h.
-Opetustilaisuuteen osallistuminen 3 h.
Aloitusluento 29.8. Opetus viikkoteemoittain viikoilla 35-50. Yksityiskohdat ItsLearningissä.
Kemian analyysimenetelmät TE00BU40-3003 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK21) +-
Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija osaa selittää kemiallisen analyysin vaiheet työn suunnittelusta ja näytteenotosta analysointiin. Hän tunnistaa analyysimenetelmät ja laitteet nimeltä ja osaa kertoa tavallisimpien laitteiden toimintaperiaatteen. Opiskelija tunnistaa prosessin seurannassa käytettäviä analyysilaitteita ja osaa kuvata laboratoriolaitteiden ja prosessinseurantalaitteiden ominaisuuksia. Opiskelija osaa laskea analyyseihin liittyviä laskuja.
Yleiset kemian mittausmenetelmät, esim.spektrometria, titrimetria, gravimetria, potentiometrinen mittaus ja kromatografia.
- Harris: Exploring Chemical Analysis, 4th Edition tai 5th Edition, Freeman
- Harris, Quantitative Chemical Analysis, 5th-8th Edition, Freeman.
- Jaarinen, Niiranen, Laboratorion analyysitekniikka, Edita
Lähi- ja verkko-opetus, tehtävät.
Itsenäinen työhön valmistautuminen, työn käytännön suoritus laboratoriossa ohjatusti ja töiden raportointi itsenäisesti.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arvosana määräytyy tenttitulosten ja raporttien arvosanan perusteella suhteessa 1:1.
Raportti palautetaan kahden viikon kuluessa työn suorituksesta. Myöhästyminen laskee raportin arvosanaa
Opintojakso edellyttää aikaisempaa kokemusta laboratoriossa työskentelystä
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Tentti teoriaosasta 10.11.2022. Tentti pidetään etätenttinä.
Tentin voi uusia kaksi kertaa erikseen sovittavina uusintakoepäivinä.
Innovaatiopedagogiset menetelmät: työelämälähtöisyys, yhteisopettajuus ja tiimioppiminen.
Opintojaksolla perehdytään laboratoriotyöskentelyyn käytännössä
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Oppimistehtävinä teoriaharjoitukset, jotka sisältävät mm. analytiikkaan liittyviä laskutehtäviä. Käytännön laboratoriotöissä sovelletaan teoriaa käytännön kemialliseen analytiikkaan.
Lähitunnit koostuvat laboratoriotöistä sekä verkossa tapahtuvasta teorian etäopiskelusta.
Opiskelija perhtyy jokaiseen työhön ja siihen liittyvään työturvallisuuteen ennen laboratoriokertaa. Valmistautuminen ja työn suoritus kirjataan työpäiväkirjaan. Lopuksi työ raportoidaan ohjeiden mukaisesti kahden viikon kuluessa.
Opintojakson (5 op) edellyttämä kokonaistyömäärä on 130 tuntia.
Opintojaksolla tutustutaan kemiallisen analytiikan yleisiin lainalaisuuksiin sekä käytännössä erilaisiin analyysilaitteisiin.
Teoriaosio: tavoitteita ei ole saavutettu.
Laboratoriotyöt: suoritus hyväksytään vasta, kun kaikki laboratoriotyöt ja niihin liittyvät raportit on hyväksytty.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Teoria: Opiskelija osaa selittää opintojakson sisältöjen perustermit sekä osaa ratkaista analytiikan peruslaskuja ja tehdä tarvittavat yksikkömuunnokset.
Laboratorio: Opiskelija tulee laboratorioon valmistautuneena ja tekee ohjatusti kaikki laboratoriotyöthuolehtien dokumentoinnista. Opiskelijan raportit ovat ohjeistuksen mukaiset, mutta hän tarvitsee apua laskutehtävien ratkaisemisessa
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Teoria: Edellisen lisäksi opiskelija osaa selittää kemiallisten ilmiöiden merkityksen erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä laskutehtäviä.
Laboratorio: Edellisten lisäksi opiskelija osaa suunnitella laboratoriotyöskentelyään itsenäisesti ja loogisestisekä yhdistää teoriaa käytäntöön. Hän osaa laskea laboratoriotyöhön liittyvät laskut ja osaa hakea kirjallisuudesta vertailuarvoja tulosten oikeellisuuden arvioimiseksi sekä merkitä käytetyt lähteet. Raportti on selkeä, looginen kokonaisuus.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Teoria: Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää ilmiöt loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa analytiikan teoria- ja laboratoriosovelluksissa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista soveltavia, vaativia laskutehtäviä.
Laboratorio: Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää ilmiöt loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa myös kirjallisuustietojen perusteella arvioida omaa työskentelyään sekä olosuhteiden ja mittaustapahtumien vaikutusta työn lopputulokseen.
Kemian laboratoriotyöt TE00BO40-3004 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK22) +-
Opiskelija tunnistaa kemian teorian ja käytännön laboratoriotyöskentelyn yhteyden. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa, tunnistaa laboratorion kemialliset ja fysikaaliset vaaratekijät sekä osaa suojautua niiltä. Opiskelija osaa käyttää tavallisimpia laboratorion välineitä ja huolehtia niiden kunnosta. Opiskelija osaa suorittaa yksinkertaisia työtehtäviä laboratoriossa turvallisesti, taloudellisesti, luotettavasti ja ympäristönäkökohdat huomioon ottaen.
- Turvallinen työskentely laboratoriossa
- Kemian laboratorion perusvälineistö ja niiden käyttö
- Laboratoriossa tarvittavat laskut
Oppikirja: Hänninen & al. Laboratoriotyön perusteet, Edita, kaikki painokset.
Its Learningissa oleva opiskelumateriaali.
Messissä oleva laboratoriotöiden ohjeistus
Suuri osa opiskelusta on itsenäistä työskentelyä, ja materiaali on saatavilla verkossa. Työskentely on projektimaista sisältäen myös projektisuunnitelma, toteutuksen ja raportoinnin.
Lähikerrat ovat laboratorioympäristössä tapahtuvaa käytännön työskentelyä.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Opintojakson arvosana muodostuu seuraavista osista:
- Projektin arvosana (1-5): 2/5
- Laboratoriotöiden raporttien arvosanojen keskiarvo (1-5): 2/5
- Laboratorion perusmenetelmät, kirjatehtävän suorittaminen (hyv./hyl.)
- Laboratorio-osion tentti (1-5): 1/5
Arvioinnissa rajatapauksessa laboratoriotöiden arvosanaan vaikuttavat arvosanaa kohottavasti:
Laboratoriotyöhön valmistautuminen (esitehtävien tekeminen)
Laboratoriotyöskentely (työn sujuvuus, oikeiden välineiden käyttö, siisteys, yhteistyö)
Laboratoriopäiväkirja (reaaliaikainen täyttäminen, oikea dokumentointitapa)
Ryhmä A (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Ryhmä B (Koko: 21. Avoin amk: 0.)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Laboratorio-osion tentin ajankohta sovitaan opintojakson alkaessa. A-ryhmällä kolmannen laboratoriotyön jälkeen, ja B-ryhmällä ennen joululomaa(?).
Opintojakso toteutetaan Innopedan periaatteiden mukaisesti CDIO-mallilla. Ytimessä on opiskelijan oma toiminta ja oppiminen; suurimpana haasteena on teorian yhdistäminen käytäntöön.
Toteutus on yhdistelmä lähitunteja, verkko-ohjausta, laboratoriotöitä sekä itsenäistä työskentelyä yksin ja ryhmissä.
Opetus ja ohjaus toteutetaan yhteisopettajuutena.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Oppimistehtävät liittyvät laboratoriotoiminnan ja perusmenetelmien teorioiden selvittämiseen.
Laboratoriotöistä laaditaan raportteja. Kahdesta ensimmäisestä työstä palautetaan pareittain raportti, viimeisestä eli orgaanisen synteesin työstä henkilökohtainen raportti.
Opintojakso suoritetaan syksyn 2022 aikana.
Opintojaksoon sisältyy laboratoriotyöskentelyn teoreettiset perusteet ja laboratoriotöitä.
Opintojaksolla on yhteinen aloituskerta ja sen jälkeen kolme lähikertaa, jotka ovat pääosin laboratoriotyöskentelyä. Tarkempi aikataulu tulee Itsiin opintojakson aloitukseen mennessä.
Opintojaksolla tehdään projekti, jossa valmistetaan kemiallisella prosessilla tuote, jonka käyttökelpoisuus arvioidaan erilaisilla kemiallisilla analyyseillä.
Laboratoriotyökerroilla harjoitellaan laboratorion perusmenetelmiä (punnitus, liuoksen valmistus, pH-mittaus) sekä tehdään yksinkertaisia analyysejä titraamalla ja spektrofotometrisesti.
Analyysien lisäksi valmistetaan orgaaninen yhdiste, jonka puhtaus varmistetaan kromatografisesti sekä mittaamalla sen sulamispiste.
Töistä suoritetaan laboratorio-osion tentti, joka sisältää sekä töiden teoriaa että kemian laboratoriotöiden laskuja.
Suoritus on hylätty, kunnes kaikki suorituksen osa-alueet on hyväksytysti suoritettu.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija tulee laboratorioon valmistautuneena ja tekee ohjatusti kaikki laboratoriotyöt huolehtien dokumentoinnista. Opiskelijan raportit ovat ohjeistuksen mukaiset, mutta hän tarvitsee apua laskutehtävien ratkaisemisessa.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa suunnitella laboratoriotyöskentelyään itsenäisesti ja loogisestisekä yhdistää teoriaa käytäntöön. Hän osaa laskea laboratoriotyöhön liittyvät laskut ja osaa hakea kirjallisuudesta vertailuarvoja tulosten oikeellisuuden arvioimiseksi sekä merkitä käytetyt lähteet. Raportti on selkeä, looginen kokonaisuus.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää ilmiöt loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa myös kirjallisuustietojen perusteella arvioida omaa työskentelyään sekä olosuhteiden ja mittaustapahtumien vaikutusta työn lopputulokseen.
Kokeellinen fysiikka TE00CD47-3001 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK22) +-
Opintojaksolla opiskelija tutustuu fysiikan perusteisiin ja opintojakson suoritettuaan hän:
- hallitsee laboratoriotyöskentelyn ja laadukkaan mittauksen alkeet
- hallitsee SI-järjestelmän käytön
- ymmärtää ja osaa arvioida mittatarkkuuksia.
Kokeellisen osan harjoitustöiden opettajana toimii Patric Granholm (patric.granholm@turkuamk.fi).
Teoriaosan opettajana toimii Tuomas Nurmi (tuomas.nurmi@turkuamk.fi).
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Välttämätön oppimateriaali jaetaan Itslearningin kautta. Suomenkielinen oppikirja voi kuitenkin olla hyödyksi.
Saatavilla olevista oppikirjoista paras vaihtoehto on
ISBN 978-951-37-3842-6 ja 978-951-37-4426-7
Hyvä kirja, joka on poistunut markkinoilta, mutta edelleen laajasti saatavilla käytettynä ja kirjastoista on
Insinöörin FYSIIKKA(AMK), Osa I
Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.
Opintojaksolla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Alussa perehdytään tarvittavaan teoriaan itsenäisesti, pienryhmissä ja opettajan ohjauksessa. Teoriaosan valmistuttua aloitetaan mittausharjoitukset fysiikan laboratoriossa. Laboratorioharjoituksiin on valmistauduttava etukäteen. Laboratorioharjoitusten jälkeen tulokset käsitellään ja raportoidaan itsenäisesti ja pienryhmissä.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään
---Teoriaosan laskuharjoituksista max 12 p.
---Teoriaosan kokeesta max 13 p.
---Kokeellisen osan harjoitustöistä max 25 p.
Opintojakson läpäistäkseen opiskelijan on:
---Kerätttävä yhteensä vähintään 20 pistettä ja
---Saatava teorianosan kokeesta vähintään 4 pistettä
---Suoritettava hyväksytysti kaikki kokeellisen osan harjoitustyöt. Sairastapausten varalta pyritään järjestämään ylimääräisiä työkertoja. Intensiivipäivien niukkuuden takia tämä ei kuitenkaan aina ole mahdollista, joten sairastapauksessa opintojakson voi läpäistä vaikka yhden intensiivipäivän mittaukset olisivat suorittamatta.
Arvosana määräytyy kerättyjen pisteiden perusteella seuraavan taulukon mukaan:
---Arvosana 1 vaatii 20 pistettä
---Arvosana 2 vaatii 26 pistettä
---Arvosana 3 vaatii 32 pistettä
---Arvosana 4 vaatii 38 pistettä
---Arvosana 5 vaatii 44 pistettä
Teoriaosan laskuharjoituksista saatavat pisteet:
---Pisteiden saaminen edellyttää osallistumista vähintään kolmen pienryhmäkokousraportin palauttamiseen
---Arviointiin saatavien pisteiden määrä on 12*palautettujen tehtävien osuus kokonaismäärästä
Kokeellisen osan harjoitustöiden pisteytyskriteerit
--- tekemättä jäänyt työ -> 0 pistettä
--- työ tehty mutta raportti on kovin puutteellinen -> 1 piste
--- työ tehty ja raportti hyvä -> 2 pistettä
Kokonaispistemäärä riippuu laboratoriotöiden määrästä. Kokonaispisteet skaalataan siten, että maksimipistemäärästä tulee 25. Kokeellinen osa hylätään jos yli 2 työtä on tekemättä.
Opiskelijamäärä (min - max)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Teoriaosan koe lokakuun lähipäivillä. Tarvittaessa kaksi uusintakoetta.
Opintojakson alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin.
Teoriaosan opiskelu etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelija tutustuu viikon teemaan itsenäisesti oppikirjan, opettajan tekemien opetusmateriaalien ja Itslearning-sivuilla jaettujen tukimateriaalien avulla.
2. Opiskelija tekee itsenäisesti Itslearning-järjestelmän kautta jaettuja laskuharjoituksia.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaisin.
4. Opettaja julkaisee opetusvideot, joissa käsitellään raporteissa ilmoitettuja ongelmakohtia ja muita esiin nousevia kysymyksiä. Tarvittaessa järjestetään myös etätapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee laskuharjoituksensa ja palauttaa ne Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti, yleensä viimeistään sunnuntaisin.
Kokeellisessa osassa tehdään laboratorioharjoituksia fysiikan laboratoriossa lähipäivillä.
1. Ennen lähipäivää opiskelijan on valmistauduttava tulossa oleviin mittausharjoituksiin.
2. Lähipäivällä mittaukset suoritetaan pienryhmissä.
3. Lähipäivän jälkeen mittaustulokset käsitellään pienryhmissä ja jokaisen laboratorioharjoituksen tuloksista kirjoitetaan raportti, joka palautetaan Itslearningiin.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeeseen ja siihen valmistautumiseen noin 11 h. Teoriaosan neljä viikkoteemaa vaativat noin 14 tuntia kukin. Teorianosan suorittaminen vaatii siis 67 tuntia aikaa.
Kokeellisen osan suorittaminen vaatii 68 tuntia työtä, josta 20 tuntia tarvitaan mittauksiin valmistautumiseen ennen lähipäiviä. Lähipäivien laboratoriotyöskentelyyn tarvitaan noin 18 tuntia. Mittaustulosten käsittelyyn ja raportointiin tarvitaan noin 30 tuntia
1. Aloitusluento syyskuun lähipäivillä.
2. Teorianosan viikkoteemojen viikoittainen opiskelu syyskuun ja lokakuun lähipäivien välillä.
3. Lokakuun lähipäivillä teoriaosan koe ja kokeellisen osan alkuohjeistus
4. Kokeellisen osan mittaukset loka-, marras- ja joulukuun lähipäivillä. Valmistautuminen mittauksiin sekä tulosten käsittely ja raportointi itsenäisesti ja pienryhmissä lähipäivien ulkopuolella.
vähemmän kuin 20 pistettä tai teoriaosan koe läpäisemättä tai liian vähän harjoitustöitä hyväksyttynä.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Arvosana 1 vaatii 20 pistettä, teoriaosan kokeen läpäisyn ja riittävän määrän hyväksytysti suoritettuja harjoitustöitä.
Arvosana 2 vaatii 26 pistettä, teoriaosan kokeen läpäisyn ja riittävän määrän hyväksytysti suoritettuja harjoitustöitä.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Arvosana 3 vaatii 32 pistettä, teoriaosan kokeen läpäisyn ja riittävän määrän hyväksytysti suoritettuja harjoitustöitä.
Arvosana 4 vaatii 38 pistettä, teoriaosan kokeen läpäisyn ja riittävän määrän hyväksytysti suoritettuja harjoitustöitä.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Arvosana 5 vaatii 44 pistettä, teoriaosan kokeen läpäisyn ja riittävän määrän hyväksytysti suoritettuja harjoitustöitä.
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 2 1002355-3171 29.08.2022-16.12.2022  1 op  (MKEMIK22) +-
• Opiskelija tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja opintojen etenemisessä.
• Opiskelija osaa toimia opiskelu- ja työryhmissä ryhmän tavoitteen toteutumista edistäen.
• Opiskelija tunnistaa yhteisöllisyyden ja yhteisten pelisääntöjen merkityksen opiskelussa ja työelämässä.
• Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta.
• Opiskelija sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun.
• Opiskelija tietää ammattikorkeakouluopiskelun ohjaus- ja neuvontapalvelut.
Peppi ja HOPS (henkilökohtainen oppimissuunnitelma)
• Opiskelija tuntee oman koulutuksensa oppimissuunnitelman sisällön ja rakenteet.
• Opiskelija ymmärtää, mikä on HOPS ja miksi se tehdään.
• Opiskelija osaa käyttää Peppiä.
• Opiskelija tietää opiskelumahdollisuudet muiden korkeakoulujen tarjonnassa.
• Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen.
o Messin ”Opiskelu sujumaan” ja muu opiskelutaitomateriaali
o Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
o Turvallisuus Turun AMK:ssa
o Opiskelu- ja työyhteisössä toimiminen
o Opiskelijan palaute- ja vaikuttamisväylät
o Ohjaus- ja neuvontapalvelut: opettajatuutori, opinto-ohjaaja, vertaistuutori, VIP-opiskelija, opintoneuvoja, kv-koordinaattori, koulutusvastaava, koulutus-ja tutkimuspäällikkö
o Hyvinvoinnin tukiväylät: opintopsykologi, opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri- ja psykologipalvelut), esteettömyys, lukitestaus
o Oppimissuunnitelma: perusopinnot, ammattiopinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö sekä vapaasti valittavat opinnot; miten ja millä perusteella niitä valitaan
o Peppi, HOPS:n laatiminen ja päivittäminen
o Peppi, opintojaksoille ilmoittautuminen
o tieto oman alansa työtehtävistä ja perustaitovaatimuksista
o kansainvälistymisen mahdollisuudet kotimaassa ja ulkomailla
o Peppi, opintojen ja osaamisen hyväksi lukemisen ohjeistus ja sähköinen asiointi
o Muiden korkeakoulujen opintotarjonta ja opiskelumahdollisuudet
Ryhmän tuutoriopettajat Patric Granholm ja Tuomas Nurmi.
Aiheeseen liittyvät materiaalit on koottu ryhmään Kotipesään Itslearningissä.
Opintojakson sisältöön kuuluvia asioita käsitellään intensiivipäivinä, itsenäisesti verkossa sekä tuutoriopettajan ohjauskeskusteluissa, joita voidaan järjestää henkilökohtaisesti tai pienryhmittäin.
Opintojakso on suoritettu, kun opiskelija
--osallistuu oman pienryhmänsä toimintaan
--on saattanut oman hopsinsa ajantasaiseksi, mukaan lukien ohjauskeskustelu tai ohjaustarpeiden selvittäminen tuutoriopettajan kanssa.
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5 1002358-3212 29.08.2022-16.12.2022  1 op  (MKEMIS19) +-
• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
Opintojakso toteutetaan tuutoroinnin ja ohjaustapaamisten muodossa.
Lääkinnällisen laitteen tuotekehitys 5251003-3001 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIS19) +-
- Tuntee lääkinnällisten laitteiden tuotekehitykseen keskeisesti vaikuttavan lainsäädännön ja regulaatioelimet
- Osaa nimetä lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksessä yleisesti käytettävät standardit ja ymmärtää niiden merkityksen tuotekehityksessä
- Tuntee riskianalyysin menetelmät ja vaatimukset
- Ymmärtää laadunhallintajärjestelmän tarkoituksen ja vaikutukset tuotekehitykseen
- Lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksen lainsäädäntö ja regulaatio
- Ohjelmisto lääkinnällisenä laitteena
Itslearning alustalta löytävä oppimateriaali.
Medical Device Design: Innovation from Concept to Market,
Author: Peter J. Ogrodnik
2nd Edition - 2019
Itsenäinen opiskelu erilaisten oppimismateriaalien ja tehtävien avulla (verkko-opiskelu)
Työskentely ryhmissä ja vertaisoppiminen
Käytännön sovellukset teollisuudesta (vierailijaluennoitsijat)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arviointi perustuu arvioitaviin oppimistehtäviin (opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi)
Opintojakso sisältää ennakkotehtävän (tulee olla palautettuna 25.10 mennessä)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Arviointi perustuu arvioitaviin oppimistehtäviin (opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi)
Itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Lähipäivät (26.10, 22.11 ja 12.12). Lähipäivien toteutus ilmoitetaan myöhemmin.
Oppimistehtävät ja opiskeltava materiaali ovat Itslearning alustalla.
Pääpaino opiskelussa on itsenäisessä verkko-opiskelussa.
-tuntee lääkinnällisten laitteiden tuotekehitykseen keskeisesti vaikuttavan lainsäädännön ja regulaatioelimet
-tuntee lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksessä yleisesti käytettävät standardit ja ymmärtää niiden merkityksen tuotekehityksessä
-ymmärtää riskinhallinnan merkityksen ja vaatimukset
-ymmärtää laadunhallintajärjestelmän tarkoituksen ja vaikutukset tuotekehitykseen
- Lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksen lainsäädäntö ja regulaatiot
Arvioitavat tehtävät on suoritettu puutteellisesta tai niitä ei ole suoritettu. Eikä opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson oppimistavoitteita.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
-Opiskelija tunnistaa lääkinnällisen laitteen tuotekehityksen yleisen prosessin, tarkoituksen ja taustan perustasolla.
-Opiskelija tunnistaa lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksessä yleisesti käytettävien standardien perusrakenteen ja keskeisimmät käsitteet.
-Opiskelija tuntee riskienhallinnan perusteet tuotekehityksessä.
-Opiskelija tuntee laadunhallintajärjestelmän merkityksen perustasolla.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
-Opiskelija ymmärtää lääkinnällisten laitteiden tuotekehitykseen keskeisesti vaikuttavan lainsäädännön ja regulaatioelimet, sekä osaa soveltaa niitä yleisellä tasolla.
-Opiskelija tuntee lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksessä yleisesti käytettävät standardit ja ymmärtää niiden merkityksen tuotekehityksessä.
-Opiskelija ymmärtää riskinhallinnan merkityksen ja vaatimukset, ja osaa soveltaa niitä käytännössä.
-Opiskelija ymmärtää laadunhallintajärjestelmän tarkoituksen ja vaikutukset tuotekehitykseen, ja tunnistaa laadunhallintajärjestelmän merkityksen organisaation toiminnassa.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
-Opiskelija ymmärtää lääkinnällisten laitteiden tuotekehitykseen keskeisesti vaikuttavan lainsäädännön ja regulaatioelimet sekä osaa soveltaa niitä monipuolisesti käytännössä.
-Opiskelija osaa soveltaa lääkinnällisten laitteiden tuotekehityksessä yleisesti käytettäviä standardeja ja ymmärtää niiden merkityksen tuotekehityksessä
-Opiskelija ymmärtää riskinhallinnan merkityksen ja vaatimukset, ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti käytännössä
-Opiskelija ymmärtää laadunhallintajärjestelmän tarkoituksen ja vaikutukset tuotekehitykseen, ja osaa perustella monipuolisesti laadunhallintajärjestelmän hyödyt organisaation toiminnassa.
Opinnäytetyö, menetelmäopinnot 5021150-3008 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIS19) +-
Opiskelija tunnistaa tutkimuksiin liittyvät viestintäkäytännöt ja tyylit ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisella tavalla opinnäytetyössään.
Opiskelija osaa käyttää koesuunnittelua ja tilastollisia menetelmiä opinäytetyössään.
Tutkimusviestintä: Lehtori Anne Antero, anne.antero@turkuamk.fi, puh. 044 907 4994.
Tilastolliset menetelmät: verkkomateriaalit ja tehtävät itsissä
Tutkimusviestintä: Kurssin työtilassa ITSissä olevat luentovideot ja kirjallinen materiaali, Messissä olevat lähdemerkintäohjeet, raporttipohjan ohjeet ja opinnäytetyön kirjoitusohjeet, kurssilla esitellyt kielenhuollon verkkosivustot ja opiskelijoiden tekeillä olevat ja valmiit tekstit.
Koesuunnittelu ja tilastolliset menetelmät: Workshop
Tutkimusviestintä: Tutkiva oppiminen, dialogi, tiimioppiminen
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Koesuunnittelu ja Tilastolliset menetelmät: Aktiivisuus
Tutkimusviestintä: Harjoitustehtävät (yksilö- ja tiimitehtävät)
Tutkimusviestintä: Osaamisen osoittaminen korkeakoulussa enintään 10 vuotta aiemmin kirjoitetun opinnäytetyön perusteella.
Koesuunnittelu ja tilastolliset menetelmät: Oppijakeskeiset menetelmät, learning-by-doing
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Tutkimusviestintä: Tuntityöskentely 8 h, itsenäinen työskentely 32 h (yksilötehtävät ja tiimitehtävät)
Koesuunnittelu ja tilastolliset menetelmät toteutetaan opinnäytetyötä tukevilla workshopeilla. Sisällöt räätälöidään opiskelijoiden tarpeiden mukaan
Koesuunnittelu ja Tilastolliset menetelmät: Aktiivisuus
Tutkimusviestintä: Hyväksytysti tehdyt tehtävät
Opinnäytetyö, raportointi 5021152-3005 01.01.2023-31.07.2023  5 op  (MKEMIS19) +-
Opinnäytetyön tehtyään ja raportoituaan opiskelija osaa
- soveltaa ammatillisia tietojaan ja taitojaan alaan liittyvässä asiantuntijatehtävässä
- työskennellä innovatiivisesti, johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti aikataulussa pysyen ja etsiä ja käyttää lähdeaineistoa (lähteiden käytön muoto, lähdekritiikki)
- käyttää menetelmiä tarkoituksenmukaisella tavalla, tehdä itsenäisiä ratkaisuja ja sekä raportoida alan käytäntöjen mukaisesti sekä kirjallisesti, että suullisesti
- tehdä johtopäätöksiä työnsä tuloksista
- työskennellä sekä itsenäisesti että ryhmän jäsenenä
- huomioida ohjauksen ja ohjeistuksen
- arvioida kriittisesti lähdeaineistoa, työnsä tietoperustaa, käyttämiään menetelmiä sekä saamiaan tuloksia
Opinnäytetyö, toteutus 5021151-3006 01.01.2023-31.07.2023  10 op  (MKEMIS19) +-
- soveltaa ammatillisia tietojaan ja taitojaan alaan liittyvässä asiantuntijatehtävässä.
- käyttää menetelmiä tarkoituksenmukaisella tavalla jatehdä itsenäisiä ratkaisuja.
- työskennellä innovatiivisesti, johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti aikataulussa pysyen.
- työskennellä sekä itsenäisestiettä ryhmän jäsenenä.
Oinnäytetyön tiedon hankinta, kokeellinen toteutus ja väliraportti..
Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100114-3255 01.01.2023-28.04.2023  1 op  (MKEMIS20) +-
Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100115-3250 01.01.2023-28.04.2023  2 op  (MKEMIS20) +-
Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
Sähkö- ja automaatiotekniikka 5021164-3007 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK21) +-
Opiskelija ymmärtää ja osaa kuvata teollisuuden automaation perusteena olevaa sähkötekniikkaa ja sen peruskäsitteitä, teollisuuden automaation ja säätötekniikan perusteita ja niihin liittyviä prosessi- ja materiaalitekniikan alan sovelluksia.
- Säätö-, mittaus- ja anturitekniikan perusteet sekä komponentit
- Mittaukset, säädöt ja ohjaukset sekä niiden liittäminen prosessiin
- Automaatio- ja ohjausjärjestelmien esittely ja esimerkkejä prosessiteollisuudesta
- Automaatio ja turvallisuus
Etäluennoilla käsitellään opiskeltavat aiheet, käydään läpi viikkotehtäviä, sekä vastataan opiskelijoiden kysymyksiin.
Laboratorioharjoituksissa tehdään sähköön ja automaatioon liittyviä harjoituksia.
Simulaatioharjoituksessa tehdään Matlab Simulink ohjelmistossa säätöteoriaan liittyvä harjoitus.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssin arviointi perustuu palautettaviin simulaatio- ja laboratoriotöihin, sekä Itslearningissä suoritettavista viikkotehtävistä.
Palautettavien simulaatio- ja laboratoriotöiden painoarvo arvioinnissa on 50% ja monivalintakysymyksien 50%.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Oppimistehtävinä viikkotehtävät, joissa harjoitetaan ja opiskellaan sähkö- ja automaatiotekniikan perusasioita.
Opintojakson laajus (5 op) vastaa opiskelijalta noin 130 h työmäärää, josta noin 30h on etäopetusta, 6h on laboratorioharjoituksia, ja loput itsenäistä työtä.
Opintojakso toteutetaan syyslukukaudella 2021.
Etäluentoja on 2-4 tuntia viikossa. Tämän lisäksi kurssiin kuuluu kaksi laboratorioharjoitusta, viikkotehtävät Itslearningissä, sekä yksi isompi simulaatioharjoitus.
Kurssi on jaettu kolmeen osioon, jotka sisältävät seuraavia aiheita:
- Kolmivaihejärjestelmät, sähköverkot ja sähkömarkkinat
- Järjestelmät ja mallit
- Säätö ja ohjaus
- Lohkokaavioalgebra ja säädön arviointi
Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit).
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija osaa selittää opintojaksojen sisältöjen perustermit, sekä osaa ratkaista yksinkertaisia opintojakson sisältöön liittyviä tehtäviä.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Edellisen lisäksi opiskelija osaa selitää opintojakson sisältöön liittyviä ilmiöitä erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä tehtäviä.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson sisällön loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista vaativia soveltavia tehtäviä.
Terveysteknologian toimiala 5251002-3002 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIS19) +-
- Tuntee terveysteknologian toimialan erityispiirteet
- Osaa kuvata terveysteknologian osa-alueita, rajapintoja ja sovelluskohteita
- Ymmärtää eri käyttäjien merkityksen terveysteknologiaratkaisuissa
- Sosiaali- ja terveydenhuollon toimijat ja prosessit
- Sosiaali- ja terveydenhuollon rekisterit
Opettajien its-learningissa ilmoittama materiaali
Opintojakso suoritetaan lähipäivissä toteutettavilla ryhmätöillä, lähipäivien välillä palautettavilla oppimistehtävillä sekä arvosteltavalla yksilötehtävällä. Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähipäivien opetukseen, joka tapahtuu kampuksella.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksoa ei suoriteta tentillä.
Opintojaksolla hyödynnetään tutkivaa oppimista sekä innovaatiopedagogiikkaa.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Lähiopetus ja ryhmätyöt kampuksella 16h
Yksilökohtaiset oppimistehtävät 50 h
Palautettava loppuraportti 45 h
7.9.2022 8-12 Terveysteknologia–ala liiketoimintana + toimialana
21.9.2022 8-12 Sosiaali- ja terveydenhuollon toimijat, prosessit ja rekisterit
4.10.2022 12-16 Terveysteknologian käyttäjät ja käyttäjälähtöinen suunnittelu
9.11.2022 8-12 Omat esitykset
Tiedonhaku ja raportointi TE00BT79-3002 29.08.2022-16.12.2022  3 op  (MKEMIK21) +-
- tunnistaa tutkimuksiin liittyvät viestintäkäytännöt ja tyylit
- osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisella tavalla opinnäytetyössään.
Raportointi: Lehtori Anne Antero (anne.antero@turkuamk.fi), puh. 044 907 4994
Raportointi: Kurssin työtilassa ITSissä olevat luentovideot ja kirjallinen materiaali, Messissä olevat lähdemerkintäohjeet, raporttipohjan ohjeet ja opinnäytetyön kirjoitusohjeet, kurssilla esitellyt kielenhuollon verkkosivustot ja opiskelijoiden tekeillä olevat ja valmiit tekstit.
Raportointi: Tutkiva oppiminen, tekemällä oppiminen, uuden sisällön yhdistäminen jo opittuun tietoon, keskustelu, prosessikirjoittaminen, tiimityöskentely, sovellettu dialogitentti, itse- ja vertaisarviointi, reflektointi, lukeminen ja luetun vieminen käytäntöön.
Raportointi: Opintojaksolla viestitään ja tiedotetaan kurssiin liittyvistä asioista ensisijaisesti tunneilla ja toissijaisesti ITSissä. Tehtäväkohtaisista asioista viestitään ITSissä. Sähköpostia käytetään vain akuuttien tilanteiden hoitamiseen ja ei-julkisia tietoja sisältävään viestittelyyn. Sinun ei tarvitse antaa opettajalle henkilökohtaisia tietoja, kuten terveystietojasi, kurssin aikana.
Mikäli toteat, että sinulla on kurssin oppimistavoitteisin sopivaa aiemmin hankittua osaamista, voit suorittaa kurssin raportointiosuuden ahot-menettelyllä. Ahot-suorituksen edellytyksenä on työkokemus kurssin osaamisalueelta. Ilmoittaudu kurssille tavalliseen tapaan, jolloin saat oikeuden kurssin ITS-työtilaan. Työtilassa on tarkemmat ohjeet ahot-menettelyä varten ja portfolion laatimisohjeet.
Jos olet suorittanut vastaavan sisältöisen ja laajuisen kurssin aiemmissa korkeakouluopinnoissasi, voit hakea kurssista hyväksilukua tekemällä hakemuksen koulutusohjelmasi kt-vastaavalle. Jos olet ilmoittautunut kurssille, peruuta ilmoittautuminen, kun saat tiedon hyväksiluvusta.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Raportointi: Opintojaksolla ei ole tenttiä. Hyväksyttyjä tehtäviä ei voi uusia. Opintojaksoa voi täydentää osallistumalla seuraavalle toteutukselle. Täydennysoikeuden edellytyksenä on, että kurssin merkitty Pepissä hylätyksi (arvosana 0).
Raportointi: Opintojaksolla harjoitellaan yhteiskirjoittamista ja opitaan käyttämään kirjoittamisen ja oikeakielisyyden tukena kirjoittamisen apuvälineitä, kuten Kotuksen ohjepankkia, ja hyödyntämään palautetta tekstin viimeistelyssä. Keskiössä on asiantuntijamainen ja vastaanottajalähtöinen viestintä, erityisesti selkeä raportointi. Opintojaksolla harjoitellaan myös kykyä suodattaa ja muuntaa asiantuntijoilta saatua tietoa kohderyhmän tarvitsemaan muotoon organisaation tai julkaisun asettamat vaatimukset huomioiden.
Työvälineohjelmistot 2 TE00BS45-3003 29.08.2022-16.12.2022  2 op  (MKEMIK21) +-
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa taulukkolaskentaa monipuolisesti laboratoriloon liittyvässä tulosten analysoinnissa.
Standardisuorat (trendit, R2 ja CV%)
Datan käsittely ja konvertointi
Kurssin vetäjä: Kari Haajanen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssilla edellytetään Excelin perusteiden hallintaa.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
10 * 2 p kurssitehtäviä ja koe 10 p (=max 30 p)
Pääosin Excelin soveltavaa käyttöä pääosin laboratoriotoimintoihin liittyen.
Excelin lisäksi soveltavaa tiedonhakua, esityksiä ja ratkaisuvideoiden tekemistä.
Tarkka sisältö sovitaan ryhmän kanssa 1. kerralla ja määritetään ITS:ssä.
15 p = 1
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
15 p = 1
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
15 p = 1
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
15 p = 1
Työyhteisöviestintä 5021214-3009 29.08.2022-31.10.2022  2 op  (MKEMIK22) +-
• toimia oman alansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiaan
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
Lehtori Anne Antero, anne.antero@turkuamk.fi, puh. 044 907 4994.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Kurssin työtilassa ITSissä olevat luentovideot ja kirjallinen materiaali, Messissä olevat lähdemerkintäohjeet, raporttipohjan ohjeet ja opinnäytetyön kirjoitusohjeet, SFS 2487 (Asiakirjan tekstin asettelu ja tunnistetiedot), kurssilla esitellyt kielenhuollon verkkosivustot ja opiskelijoiden tekeillä olevat ja valmiit tekstit.
Tutkiva oppiminen, tekemällä oppiminen, uuden sisällön yhdistäminen jo opittuun tietoon, keskustelu, prosessikirjoittaminen, tiimityöskentely, itse- ja vertaisarviointi, reflektointi, lukeminen ja luetun vieminen käytäntöön.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Oppimistehtävät kerryttävät pistemäärää, joka voi olla enintään 80 pistettä. Hyväksymisehtona on, että pakolliset tehtävät (raportti, raportin itse- ja vertaisarviointi, vaikuttava puhe) on tehty, niiden tehtäväkohtainen pistemäärä on vähintään 50 % maksimipisteitä ja kaikkien tehtävien yhteispistemäärä on vähintään 41 pistettä. Arvosana 5 edellyttää aina, että kaikki tehtävät on tehty.
Pisteet oikeuttavat arvosanaan seuraavasti:
80-73 pistettä, as. 5
72-65 pistettä, as. 4
64-57 pistettä, as. 3
56-49 pistettä, as. 2
48-41 pistettä, as. 1
40 pistettä tai vähemmän, as. 0
Kunkin tehtävän arviointikriteerit ovat saatavilla ITSissä tehtäväkuvauksen yhteydessä, ja opettaja merkitsee kunkin tehtävän pistemäärän ITSin arviointiportfolioon.
Arviointimenetelminä käytetään opettajan arviointia, itsearviointia ja vertaisarviointia.
Opettaja merkitsee tehtäväkohtaiset pisteet ITSin arviointiportfolioon kahden viikon kuluessa palautuspäivästä. Kurssin kokonaisarviointi valmistuu 2-3 viikkoa kurssin päättymisen jälkeen. Tässä ilmoitetut aikarajat eivät koske (asiallisen syyn vuoksi) myöhässä palautettuja tehtäviä tai opettajan täydennettäväksi lähettämiä tehtäviä. Opettaja lähettää viestin ITSissä, kun arvosanat on rekisteröity Peppiin.
Opintojaksolla viestitään ja tiedotetaan kurssiin liittyvistä asioista ensisijaisesti tunneilla ja toissijaisesti ITSissä. Tehtäväkohtaisista asioista viestitään ITSissä. Sähköpostia käytetään vain akuuttien tilanteiden hoitamiseen ja ei-julkisia tietoja sisältävään viestittelyyn. Sinun ei tarvitse antaa opettajalle henkilökohtaisia tietoja, kuten terveystietojasi, kurssin aikana.
Ilmoita opintojakson alussa opettajalle sähköpostitse, jos koulusivistyskielesi on ruotsi. Opintojakson arvosana merkitään silloin kaksiosaisena (kirjallinen ja suullinen), ja se rekisteröidään opettajan pyynnöstä opintotoimistossa.
Mikäli toteat, että sinulla on kurssin oppimistavoitteisin sopivaa aiemmin hankittua osaamista, voit suorittaa kurssin ahot-menettelyllä. Ahot-suorituksen edellytyksenä on työkokemus kurssin osaamisalueelta. Ilmoittaudu kurssille tavalliseen tapaan, jolloin saat oikeuden kurssin ITS-työtilaan. Työtilassa on tarkemmat ohjeet ahot-menettelyä varten ja portfolion laatimisohjeet.
Jos olet suorittanut vastaavan sisältöisen ja laajuisen kurssin aiemmissa korkeakouluopinnoissasi, voit hakea kurssista hyväksilukua tekemällä hakemuksen koulutusohjelmasi kt-vastaavalle. Jos olet ilmoittautunut kurssille, peruuta ilmoittautuminen, kun saat tiedon hyväksiluvusta.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Oikeakielisyystentti on tehtävissä ITSissä koko kurssin ajan. Tenttiin valmistaudutaan työtilassa olevan materiaalin avulla. Tentti on osa tehtäväkokonaisuutta, ja sitä ei voi uusia tai tehdä määräajan päätyttyä. Tentissä ei ole hyväksymisen alarajaa, vaan tentistä saadut pisteet kerryttävät kokonaispistemäärää.
Hyväksyttyjä tehtäviä ei voi uusia. Opintojaksoa voi täydentää osallistumalla seuraavaan toteutukseen sen hetkisten vaatimusten mukaisesti. Täydennysoikeus edellyttää, että kurssi on merkitty Pepissä hylätyksi (arvosana 0).
Osallistuminen kurssin aloitustunnille on välttämätöntä.
Kurssiin sisältyy lähiopetusta ja etäohjaustunteja sekä sovellettuun dialogitenttiin osallistuminen (ajankohta ilmoitetaan aloitustunnilla ja tenttiin ilmoittaudutaan ITSissä). Lisäksi kurssilla on videoluentoja, joiden katseluaika on osittain sidottu kurssilla kirjoitettavien tiivistelmien palautuspäiviin.
Tarkempi toteutus on esitetty opintojaksoesittelyssä, joka on saatavilla ITSistä.
Oikeudet ITSiin tulevat automaattisesti, kun kurssi-ilmoittautuminen on hyväksytty.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
- Viestinnän raportti ja ryhmätyöskentelyn arviointi
- Luentovideo- ja artikkelitiivistelmät (asiakirja-asettelu)
- Oikeakielisyys ja lähdemerkinnät -tentti
Tehtäväkuvaukset ja niiden arviointikriteerit ovat saatavilla ITSistä.
Opettaja hyväksyy ilmoittautumiset noin viikkoa ennen kurssin alkua ja lähettää opiskelijoille sähköpostiviestin kurssin aloituksesta. Hyväksymisen myötä opiskelija saa oikeudet kurssin ITS-työtilaan, johon suositellaan tutustumista ennen aloitustuntia. Työtila täydentyy kurssin edetessä, ja muutokset toteutussuunnitelmassa tai aikataulussa ovat mahdollisia myöhemminkin, koska mahdolliset koronaohjeistukset tai tilavarauksiin liittyvät asiat voivat vaikuttaa suunnitelmiin. Opintojaksoon sisältyy läsnäolopakollisia tunteja, joihin opiskelijan edellytetään sitoutuvan. Opintojaksoa ei sovellu kokonaan verkossa tai täysin itsenäisesti suoritettavaksi.
Opintojakson aikana harjoitellaan asiatyylisen, saavutettavuusvaatimusten mukaisen raportin kirjoittamista, tiivistävää kirjoittamista, lähdemerkintöjä, yhdessä kirjoittamista ja sekä Turun amk:n raporttipohjan että asiakirjastandardin käyttöä. Pääpaino on vastaanottajalähtöisessä ja havainnollistavassa viestinnässä. Opintojaksolla vahvistetaan esiintymis- ja vuorovaikutustaitoja pitämällä tavoitteeltaan vaikuttava, ammatillisesti argumentoitu yksilöesitys, jonka yhteydessä harjoitellaan myös palautteen antamista ja sen hyödyntämistä.
Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä määräajassa tai hyväksymisehdot eivät täyty. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn hyvin vähän tai ei ollenkaan. Pistemäärä on 40 pistettä tai vähemmän.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt tehtävissä ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän.
Arvosana on 1, kun pistemäärä on 41-48.
Arvosana on 2, kun pistemäärä on 49-56.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti.
Arvosana on 3, kun pistemäärä on 57-64.
Arvosana on 4, kun pistemäärä on 65-72.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti, saavuttanut oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn, osallistunut hyvin aktiivisesti yhteiseen työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista. Pistemäärä on 73-80.
Working English 5021182-3014 29.08.2022-16.12.2022  2 op  (MKEMIK22) +-
Opiskelija osaa toimia ammattialansa ja ympäröivän yhteiskunnan keskeisissä ja tyypillisissä kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa englannin kielellä. Osaa käyttää kielen rakenteita monipuolisesti ja viestiä selkeästi. Tuntee ja osaa käyttää ammattialansa yleistä terminologiaa sekä verkkopohjaisia sanasto- ja oikolukutyökaluja. Osaa arvioida omaa taitoaan ja kehittymistarpeitaan sekä huomioida ne toiminnassaan.
Insinöörien työssään yleisesti kohtaamat tilanteet; koulutus; alakohtaiset tekniset aiheet. Tekninen ja työelämän sanasto; tyyli ja rekisteri; suullisen kielitaidon aktivointi ja parantaminen.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
No textbooks. Videos, news, articles etc. are used. Study materials are brought in both by the teacher and the students. Terminology study is supported with Quizlet sets created by the teacher. The students find job ads and select relevant topics for pitching.
Task-based studying supported by contact sessions either in a classroom setting or online
Discussions, small presentations and written assignments depending on the students' background, skills level and needs.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Task-based assessment, no exam. Compulsory attendance in class. Contribution to discussions is expected. Possibly a few small tests along the way on some limited subject areas (based on homework).
Opiskelijamäärä (min - max)
Laptop, microphone, webcam required
This is a skills course, and skills need practice.
Minimum attendance requirement 75%.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
No exam and therefore also no re-exam.
All topics are related to the students' other ongoing studies and to their field of study. Employment & application procedures are specifically dealt with, and the course material seeks to expand the students' familiarity with career options in the field.
Basic philosophy: language is both a form given to thoughts and a tool for building and maintaining relationships. During the English course, therefore, real issues are discussed while focusing both on what information content is conveyed and what social implications the interaction has. In other words, the aim is to behave in an effective and socially acceptable way in an English-language work environment.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Some face-to-face time in the classroom or online, some independent writing, and some discussion in small groups.
Brushing up the students' work-related English communication skills.
Missing tasks or tasks not in compliance with instructions and lack of attendance (attendance less than 75%) may result in a failed course.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
- deficient mastery of language mechanics, e.g. problems with tenses or sentence formation
- pronunciation issues which hamper understanding
- message often unclear
- limited use of vocabulary
- deficient mastery of register (politeness, appropriate style, choice of words)
- tasks late or only partly completed
- little or no contribution to discussion and/or pair work in class
- for grade 1, the student must be capable of responding when addressed in speaking and of producing grammatical sentences in writing
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
The student has a communicative approach to language and is willing to develop as a language user but lacks proficiency in language mechanics. However, the message is always clear and the student is an active contributor in pair/group discussions. All tasks are done.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
- tasks completed in accordance with instructions and by due date
- close to error-free mastery of language mechanics (CEFR B2-C)
- message coherent and clear
- good grasp of text structure
- versatile use of vocabulary
- good grasp of register (politeness, appropriate style)
- active contribution to class discussions and pair work
Active attendance and accepted tasks are required.
Yrittäjyys ja kestävä liiketoiminta TE00BT77-3002 29.08.2022-16.12.2022  5 op  (MKEMIK22, ...) +-
• Opiskelija tuntee yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Opiskelija osaa hahmottaa kestävän liiketoiminnan mahdollisuudet ja haasteet
• Opiskelija tuntee prosesseja, yrityksiä ja tietolähteitä, joiden kautta kestävän liiketoiminnan toteuttaminen mahdollistuu
• Yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjyyden verkostot
• Kestävän liiketoiminnan ja ympäristöliiketoiminnan perusteet (mm. resurssitehokkuus, materiaalitehokkuus ja energiatehokkuus liiketoiminnan kehittämisessä)
Jenni Suominen, kurssin vastuuopettaja
Essi Hillgren, kestävä liiketoiminta
Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.
Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan.
Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
- laaja essee kurssin keskeisestä aihepiiristä (yksilösuoritus) 40% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö (pitää sisällään kirjallisen liiketoimintasuunnitelma ja esityksen) 50% kurssin arvosanasta
- pienryhmien vertaisarviointi kurssin lopussa 10% kurssin arvosanasta
Kunkin tehtävän tarkemmat arviointikriteerit ja painotukset kerrottu kurssin Itslearning-alustalla.
Opiskelijamäärä (min - max)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Kurssilla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.
Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista uudelleen (suurin osa työstä perustuu ryhmätyöhön, joten yksilösuoritus ei mahdollinen).
Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävästä liiketoimintasuunnitelmasta. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille viimeisellä lähikerralla.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.
1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.
Kurssilla on 4 lähikertaa yhteensä 8h. Muuten opiskelija työskentelee itsenäisesti ja yhdessä oman pienryhmänsä kanssa.
Laaja aihepiirin essee (yksilötyö) palautuksen DL 8.11.2021
Kirjallinen liiketoimintasuunnitelma (ryhmätyö) palautuksen DL 9.12.2021
Liiketoimintasuunnitelmien esitykset ja pienryhmien vertaispalaute DL 12.12.2021
Tavoitteena on, että opiskelija tuntee yritystoiminnan, yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelun perusteet ja osaa hyödyntää siihen liittyviä suunnittelutyökaluja. Hän ymmärtää kestävän liiketoiminnan (erityisesti kiertotalouteen kytkeytyvän) käsitteen ja ymmärtää sen tuomat mahdollisuudet ja haasteet liiketoiminnassa. Opiskelija tuntee tarkemmin yrityksiä, toimijoita ja yritysverkostoja, joiden kautta yrittäjyys ja kestävän liiketoiminnan toteuttaminen on mahdollista.
Kurssilla on yhteensä 4 lähikertaa:
ti 30.8. klo 13-15, Orientaatio & oman liikeidean muotoilu (huom! vain MKEMIK22)
ke 21.9. klo 13-15, Orientaatio & oman liikeidean muotoilu (huom! vain MKEMIS19)
ti 4.10. klo 8-10, Yrittäjyyden perusteet ja liiketoiminnan suunnittelu
pe 22.11. klo 8-10, Kestävyys, kiertotalous ja megatrendit liiketoiminnassa
ma 12.12. klo 12-14, Liiketoimintasuunnitelmien esittely ja vertaisarvioinnit
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Lukuvuosi 2023 - 2024
Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.