fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms lt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi de fi fi de fi uk en en en en en en en en en en en fi en en en fi en en fi fi fi
Gintautas Silinskas - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Henkilökunnan yhteystiedot saatavilla yliopiston yhteystietohausta.
Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet
Gintautas Silinskas, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta (Jyväskylän yliopisto), Projektitutkija
Gintautas Silinskas, Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos (Jyväskylän yliopisto), Tutkijatohtori
Hankkeet, joissa vastuullinen johtaja
Kodin ja koulun oppimisympäristöt alakoulussa: Pitkäaikaiset yhteydet lasten oppimiseen ja sopeutumiseen
Kodin ja koulun oppimisympäristöt alakoulussa: Pitkäaikaiset yhteydet lasten oppimiseen ja sopeutumiseen (tutkimuskulut)
Vanhempien ja opettajien antaman ohjauksen sekä tunteiden ja lapsen akateemisen suoriutumisen säätelyn pitkäaikaiset yhteydet
A person-oriented approach to maternal homework involvement during the transition to lower secondary school (2022) Tunkkari, Mari; et al.; A1; OA
Parental homework-help profiles throughout grades 6 – 9 : Relations to motivation and mathematics skills (2022) Kikas, Eve; et al.; A1; OA;
Patterns of Children’s Relationships With Parents and Teachers in Grade 1 : Links to Task Persistence and Performance (2022) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
Teacher– and parent–child relationships and children’s adjustment behaviors in grade 1 : The role of temperament. (2022) Jaruseviciute, Vilija; et al.; A1
Effects of Prior Knowledge on Comprehending Text About Learning Strategies (2021) Kikas, Eve; et al.; A1; OA
Financial Behaviour Under Economic Strain in Different Age Groups : Predictors and Change Across 20 Years (2021) Silinskas, G.; et al.; A1; OA
Financial literacy among Finnish adolescents in PISA 2018 : the role of financial learning and dispositional factors (2021) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
Parental Teaching of Reading and Spelling Across the Transition From Kindergarten to Grade 1 (2021) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
The interplay between maternal homework involvement, task-avoidance, and achievement among adolescents (2021) Tunkkari, Mari; et al.; A1; OA
The Quality of Maternal Homework Involvement : The Role of Adolescent and Maternal Factors (2021) Tunkkari, Mari; et al.; A1; OA
Home Literacy Activities and Children’s Reading Skills, Independent Reading, and Interest in Literacy Activities From Kindergarten to Grade 2 (2020) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
Kulutus koronan aikaan - ja sen jälkeen : tutkimus COVID-19-epidemian rajoitustoimien vaikutuksesta kuluttajien käyttäytymiseen, taloudelliseen toimintaan ja hyvinvointiin (2020) Wilska, Terhi; et al.; D4; OA; 978-951-39-8180-8
Longitudinal Effects of the Home Learning Environment and Parental Difficulties on Reading and Math Development Across Grades 1–9 (2020) Khanolainen, Daria; et al.; A1; OA
Maternal Affection Moderates the Associations Between Parenting Stress and Early Adolescents’ Externalizing and Internalizing Behavior (2020) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
Responsive home numeracy as children progress from kindergarten through Grade 1 (2020) Silinskas, Gintautas; et al.; A1; OA
Viimeisin päivitys 2020-11-12 klo 10:37
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi