fi en ru ml fr en en fi en en en en en en en en en it en fi fi en fi en fi fr fr fi ru ru en en en fi en en en fi en en en fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en en
Yleissivistävän koulutuksen opetus- ja oppimisympäristöjen digitalisointi : kooste sidosryhmien näkemyksistä - Research portal - Converis - University of Jyväskylä
Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
D4 Published development or research report or study
JYU authors or editors
All authors or editors: Vaikuttavuustyöpaja; Oksanen, Timo; Olli-Pekka Heinonen; Sjöström, Mari; Lindberg, Minna; Harvio, Jari; Sankala, Antti; Jurvela, Tanhua-Piiroinen, Erika; Harri; Viteli, Jarmo; et al.
Journal or series: Valtiontalouden tarkastusviraston selvitykset
Number in series: 1/2020
Number of pages in the book: 70
Place of Publication: Helsinki
Persistent website address: https://www.vtv.fi/app/uploads/2020/01/VTV-Yleissivistavan-koulutuksen-opetus-ja-oppimisymparistojen-digitalisointi-Kooste-sidosryhmien-nakemyksista.pdf
Publication open access: Openly available
Publication channel open access: Open Access channel
Digitalisaation edistäminen ohjaa sekä arvioimaan kriittisesti entisiä toimintatapoja että rakentamaan uudenlaisia ajattelu- ja toimintatapoja koko koulutusjärjestelmässä, myös yleissivistävässä koulutuksessa. Tarkastusviraston sidosryhmille järjestämässä työpajassa tarkasteltiin yleissivistävän koulutuksen digitalisointiin sisältyviä haasteita, ongelmia ja kehittämismahdollisuuksia. Työpajassa päädyttiin siihen, että toimijoiden välisen yhteistoiminnan parantamiseksi ja sen pelisääntöjen selventämiseksi sekä laadukkaan digitalisointiosaamisen varmistamiseksi digitalisaation kokonaisohjausta on parannettava yhteistyössä kaikkien toimijoiden kesken. Työpajan perusteella valtionhallinnon tulisi ottaa kokonaisohjauksessa aktiivinen rooli: sen tulee luoda yhteistoiminnalle pohja ja raamit, tarkentaa suuntaviivoja yhteistoiminnassa muiden kanssa, varmistaa yhteisen kehittämisen ja toiminnan tietoperusta erityisesti valtakunnallisella ja mesotasolla (esim. alueellisesti) sekä koordinoida toimintaa. Työpajan loppupuheenvuoron perusteella yhteistoiminnalle tarvitaan pohja ja raamit erityisesti siksi, että suurten muutosten keskellä digitalisaation saavutettavuudesta muodostuu demokratia- ja tasa-arvokysymys.
Työpajassa ehdotettiin, että digitalisoinnin strategista ohjausta parannetaan
1. määrittelemällä yhdessä digitalisoinnin sisällölliset suuntaviivat ohjaamaan digilinjauksen toimeenpanoa sekä verkostoihin kohdistuvaa tiedon hallintaa 2. määrittelemällä nykyistä tarkemmin yleissivistävän koulutuksen digitalisointiosaamista koskeva kansallinen tavoitetila 3. laatimalla tiekartta, johon kootaan osaamiseen ja opettajankoulutukseen digitalisoinnin näkökulmasta kohdistuvaa tutkimusta.
Työpajassa todettiin, että strategisten kehittämistoimien lisäksi digitalisoinnin kokonaisohjauksen parantaminen edellyttää digitalisointia järjestävien ja ohjaavien rakenteiden vahvistamista sekä toimintamallien selkeyttämistä.
1. digilinjausta ja sen toimeenpanoa kehitetään tunnistamalla kaikki relevantit toimijat, osallistamalla heidät kehittämiseen sekä huolehtimalla kehittämisen joustavuudesta ja jatkuvuudesta 2. verkostojen toimintaa sovitetaan yhteen eri tasoilla ottamalla tarpeen mukaan käyttöön uudenlaisia rakenteita ja kehittämällä entisiä 3. kunnat määrittelevät rehtorien ja opettajien digitalisointiosaamiselle tavoitteellisen polun, joka kannustaa osaamisen kehittämiseen ja mahdollistaa sen, tukee jo käyttöönotettuja toimintamalleja (tutoropettajat, opettajankoulutusforum) sekä ottaa käyttöön uusia (esim. opettajien kehittämissuunnitelmat). [Jatkuu julkaisussa]
Keywords: digitalisation; education and training; general knowledge; general education; learning environment; teacher training; efficacy
516 Educational sciences (Social sciences)
113 Computer and information sciences (Natural sciences)
518 Media and communications (Social sciences)
Department of Teacher Education
Last updated on 2022-19-08 at 19:16
University of Jyväskylä | Research and Innovation Services
Services to support research (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi