en en en en en en en en en es jbo en en en en en en it ar en en en en en fr en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi en fi en fi et fi fi fi fi en en en en es fi en en en en en en it ar en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi fi fi fi en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en
The Construction of Scientific Knowledge: Qualitative Research Methods — University of Jyväskylä Study Guide
Open the course unit brochure on Sisu
Faculty of Education and Psychology
Laadullisen tutkimuksen lähestymistavat ja perusoletukset, tarkoituksenmukaisuusotanta, aineistonkeruu: haastattelu, havainnointi, dokumenttiaineisto, analyysiprosessin perusteet, tulkinta ja löydösten raportointi, tutkimuseettiset periaatteet ja käytänteet, luotettavuuteen liittyvät kysymykset, laadullisen tutkimuksen lukutaito
kuvata laadullisen tutkimuksen keskeiset tieteenfilosofiset lähtökohdat
nimetä ja arvioida laadullisen tutkimuksen erilaisia metodologisia lähestymistapoja
kuvailla laadullisen tutkimuksen ominaispiirteet ja tutkimusprosessin etenemisen perusperiaatteet
kerätä ja analysoida laadullista tutkimusaineistoa
raportoida tutkimustuloksia laadullisen tutkimusperinteen mukaisesti
noudattaa tutkimuksen teon eettisiä periaatteita ja
arvioida laadullisen tutkimuksen luotettavuutta
Jos opiskelija on suorittanut aikaisemmissa opinnoissa vastaavat laadullisten tutkimusmenetelmien opinnot, tämän opintojakson voi suorittaa näyttökokeena. Tarkemmat suoritustiedot opetusohjelmassa (ks. KTKA2011 Laadullisten tutkimusmenetelmien näyttökoe).
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien/tentin tekeminen hyväksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.
Kasvatustieteen tai erityispedagogiikan perusopinnot
PATTON, M. Q. (2002 tai myöhemmät painokset). Qualitative research and evaluation methods. 3. painos. Thousand Oaks: Sage.
Sage Research Methods Online -verkkosivusto
TUOMI, J. & SARAJÄRVI, A. (2002 tai myöhemmät painokset). Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Helsinki: Tammi.
Muu lukuvuosittain opetusohjelmassa tarkennettava oppimateriaali
These completion methods are for University of Jyväskylä degree students. Other options:
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien/tentin tekeminen hyväksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.
Select all marked parts
Parts of the completion methods
8/30–11/4/2022 Small group teaching
8/15/2022 12:00 AM–8/28/2022 11:59 PM
Department of Educational Sciences
8/31–12/29/2022 Small group teaching
8/15/2022 8:00 AM–8/26/2022 3:00 PM (late enrolment until 9/4/2022 11:59 PM)
Department of Teacher Education
Opintojakson yhteysopettaja on Ulla Maija Valleala.
Ilmoittaudu oman kotiryhmäsi harjoitusryhmään. Jos sinulla ei ole kotiryhmää, ilmoittaudu harjoitusryhmään 1 tai 2.
Jakson aloitusinfo (luento) on ke 7.9. klo 10.15 - 11.45 - HUOM. vain ryhmille 1 ja 2.
Infossa lisäksi asiaa toisen vuoden opinnoista yleensä.
Opintojakson Peda.net-sivut (fi, en)
10/25/2022–1/29/2023 Small group teaching
8/15/2022 8:00 AM–10/18/2022 11:59 PM
Department of Educational Sciences
1/10–4/3/2023 Small group teaching
8/22/2022 12:00 AM–12/29/2022 11:59 PM
Department of Educational Sciences
Jos opiskelija on suorittanut aikaisemmissa opinnoissa vastaavat laadullisten tutkimusmenetelmien opinnot, tämän opintojakson voi suorittaa näyttökokeena. Tarkemmat suoritustiedot opetusohjelmassa (ks. KTKA2011 Laadullisten tutkimusmenetelmien näyttökoe).
9/5/2022 12:00 AM–4/2/2023 11:59 PM
Department of Educational Sciences