fi en en fi en en fi en en zh fi fi en fi fi en en en en en en fr en en fi en fi en fi tr eu es en en fi en en fi en fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Nuorena Suomeen muuttaneiden S2-opiskelijoiden näkemyksiä suomen kielen oppimisesta
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Show download detailsHide download details
Tässä tutkielmassa tarkastellaan, millaisia käsityksiä S2-oppijoilla itsellään on suomen kielen oppimisesta sekä niistä paikoista, joissa oppiminen tapahtuu. Kielenoppimista tutkitaan laajemmin kuin pelkässä koulu-kontekstissa tapahtuvana toimintana ottaen huomioon kaikki ne S2-oppijalle avautuvat tilanteet ja paikat, joissa hän on kokenut oppineensa kieltä. Tarkoitus on tätä kautta tarkastella myös niitä affordansseja, joita S2-oppijalle hänen näkemystensä mukaan tarjoutuu. Tutkimuskysymykseni ovat, miten S2-oppijat kokevat oppivansa suomen kieltä parhaiten, ja missä tilanteissa tai paikoissa tämä oppiminen heidän näkemyksensä mukaan tapahtuu. Tutkimusaihe on erityisen ajankohtainen nykyisessä yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa maahanmuutta-jien, ja sitä kautta S2-oppijoiden, määrä on Suomessa räjähdysmäisesti kasvanut. Oppijoiden omat koke-mukset ja näkemykset suomen kielen oppimisesta tulisi huomioida opettamisen kentällä: kokemusten tut-kimisen avulla voidaan suunnitella sellaista S2-opetusta, joka motivoi oppijaa ja näyttäytyy hänelle merki-tyksellisenä. Teoreettisesti tutkimukseni pohjaa fenomenografiseen ja sosiokulttuuriseen suuntaukseen tutkimuksen ken-tältä. Fenomenografiaa käytin eritoten käsitysten tutkimiseen, ja sosiokulttuurista teoriaa hyödynsin kielen oppimisen tarkastelussa. Toteutin tutkimuksen puolistrukturoituna introspektiivisena ryhmähaastatteluna, jonka kohderyhmänä oli Suomeen nuorena maahanmuuttaneet S2-opiskelijat. Maahanmuuttoikää lukuun ottamatta ryhmä oli varsin heterogeeninen. Aineiston avaamisessa hyödynsin kvalitatiivisen tutkimuksen kenttään kuuluvaa sisällönanalyysia. Tutkimustulokset osoittivat, että haastatellut kokivat oppivansa suomen kieltä parhaiten käytännön arki-elämän tilanteissa suomalaisten kanssa ja heidän tuellaan. Myös muita oppimisen tapoja nousi esiin, kuten lukeminen sekä ohjelmien kuunteleminen radiosta tai televisiosta. Ensisijaisena oppimisen kohteena näyt-täytyi suullinen kielitaito, mutta myös kirjoitettu kieli koettiin tärkeänä. Oppimisen edellytykseksi nousi haas-tateltujen mukaan oma motivaatio sekä pääsy käyttämään kieltä käytännössä muiden suomea puhuvien kanssa. Tärkeimmiksi oppimisen paikoiksi nousivat ne kontekstit, joissa kieltä käytetään muiden ihmisten kanssa. Myös omaehtoinen opiskelu esimerkiksi erilaisten teknisten laitteiden avulla nähtiin mahdollisena. ...
suomi toisena kielenä kielen oppiminen oppimiskäsitykset oppimisympäristö
Show full item record
Showing items with similar title or keywords.
Aletaan alusta : luku- ja kirjoitustaidottomat aikuiset uutta kieltä oppimassa
Tammelin-Laine, Taina (University of Jyväskylä, 2014)
Musiikin erilaiset merkitykset suomen kielen oppimisessa toisena kielenä : opettajien näkökulma
Tässä tutkimuksessa selvitettiin, millaisia merkityksiä opettajat kokevat musiikilla olevan suomen kielen oppimisessa toisena kielenä. Opettajien kokemat musiikin merkitykset näkyvät siinä, miten ja minkä asioiden opettamiseen ...
Kokemuksia suomen kielen oppimisesta lähetystyössä : MAP-kirkon lähetyssaarnaajien näkökulma
Tarkastelen maisterintutkielmassani Suomessa työskentelevien ja työskennelleiden Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen kirkon (MAP) lähetyssaarnaajien kokemuksia suomen oppimisesta. Pyrin valottamaan sekä ...
Mahdollisuuksien rajoissa : neksusanalyysi suomen kielen oppimisesta siivoustyössä
Strömmer, Maiju (Kotikielen seura, 2018)
Maiju Strömmerin suomen kielen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 15. joulukuuta 2017. Vastaväittäjänä toimi dosentti Leena Kuure Oulun yliopistosta ja kustoksena professori Minna Suni.    Maiju ...
Mahdollisuuksien rajoissa : neksusanalyysi suomen kielen oppimisesta siivoustyössä
Strömmer, Maiju (University of Jyväskylä, 2017)
This dissertation focuses on Finnish language learning opportunities in cleaning   work, which is the most common job for immigrants in Finland. The study   investigates what opportunities and constraints there are for ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.