en nb fr fi fr fi en pl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en fi en en en fi fi fi fi fi fi sv fi nl en sv fr de en pl hbs_lat nl en en ne en sv fr de en sv fr de en sv fr de de en sv fi da en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en sv en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi fr en en en en en en en en en en en en en en en en en en en sv en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en sv en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en sv sv en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fr en en en en en en en en en en en en en en en en en en en id en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fr fr fr en fr fr zh hbs_lat ja zh en ja ja ja ja en zh zh zh en ja ja zh zh eu eu fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi nl en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi nl en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi nl en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi nl en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fr fr en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fr fr en en fi fr en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en de de en de en en zh zh de de de zh zh zh zh en zh zh zh en de de en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en de de fi fr fr fr fr en en en en en my fr en en en en en en en en en en en en en ja ja fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi vo fi fi fi
Olet arkistotilassa. Poistu arkistotilasta klikkaamalla tästä.
Prosessi- ja materiaalitekniikan koulutus, insinööri
Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan koulutus, insinööri
Degree Programme in International Business
Degree Programme in Information Technology
Degree Programme in Information and Communications Technology
Valitse näytettävät lukuvuodet, lukukaudet ja periodit (kun vain yksi vuosi on valittuna) alla olevilla napeilla. (K = Kevät, S = Syksy)
Lukuvuodet 1 2 3 4
Lukukaudet 1S 1K 2S 2K 3S 3K 4S
Periodit 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 2
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 3
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5
Tietotekniikka ja tutkimustoiminnan perusteet
Suomen kieli ja viestintä
Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation
Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation
English Professional Skills, B2
Perusopinnot II. Sosiaalialan ammatillisen työn lähtökohdat
Suomalainen elämä, arki ja yhteiskunta
Perusopinnot III. Sosiaalialan asiakastyön perusteet
Ammatillinen vuorovaikutus ja etiikka
Yhteisöt, ryhmät ja elämäntavat
Perusopinnot IV. Sosiaalialan asiakasryhmät ja asiakastyö
Kulttuurisensitiivinen ja yhteisöllinen työ
(Valitaan opintoja 30 op)
(Valitaan opintoja 30 op)
Aikuissosiaalityön asiakasryhmät ja palvelujärjestelmä
(Valitaan opintoja 30 op)
Leikki ja lapsen toiminnan havainnointi
Sosionomi varhaiskasvattajana ja perheen tukena
Pedagogiset työ- ja toimintatavat
(Valitaan opintoja 30 op)
Työskentely lasten ja lapsiryhmien kanssa
Lapsi ja perhekohtainen lastensuojelutyö
Lapsi ja perhekohtaisen lastensuojelutyön perusteet
Toiminnallinen työskentely nuorten kanssa
Toiminnalliset menetelmät nuorten kanssa tehtävässä työssä
TKI ja/tai palvelutoiminnan projekti -harjoittelu
Esimiestyön tai vaativan asiakastyön harjoittelu
Opintopisteitä per periodi / lukukausi / lukuvuosi
Lukukausi- ja lukuvuosikohtaiset opintopistekertymät vaihtelevat valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen ajoituksesta johtuen.
Sosiaalialan koulutus Turun ammattikorkeakoulussa on osa sosiaali- ja terveysalan koulutusta.
Tutkintonimike on sosionomi (AMK).
Sosionomi (AMK) -tutkinnon laajuus on 210 opintopistettä. Tutkinnon suoritusaika on noin 3 vuotta (monimuotototeutus) tai 3,5 vuotta (päivätoteutus).
Turun ammattikorkeakoulun sosionomitutkinnon osaamistavoitteet perustuvat valtakunnalliseen sosiaalialan koulutuksen kompetenssianalyysiin ja Turun ammattikorkeakoulun innovaatiokompetensseihin. Turun ammattikorkeakoulun innovaatiokompetenssit löytyvät osoitteesta http://messi/opiskelu/17/17.3/Sivut/etusivu.aspx.
Näitä kuvauksiayhdistämällä on päädytty seuraavanlaisiin osaamistavoitteisiin:
Sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet kuten vastuullisuus,kestävä kehitys ja yksilön ainutkertaisuuden kunnioittaminen.
Ammatillinen vuorovaikutus, ohjaaminen ja tiimityö .
Hyvinvointipalvelujen palvelujärjestelmät ja lainsäädäntö, palveluohjaus ja moniammatilliset verkostot.
Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen
Yksilön ja yhteiskunnan välinen suhde, osallisuus,sosiaaliset ongelmat ja marginalisaatio.
Tutkimuksellinen kehittämisosaaminen ja innovatiivisuus
Reflektiivinen,tutkiva ja kehittävä työote sekä projektitoiminta.
Lähijohtaminen ja yritystoiminnan perusteet.
Kielitaito, viestintätaidot ja monikulttuurisuus sekä EU-ulottuvuus.
KOULUTUKSEN RAKENNE JA SISÄLTÖ
Opinnot järjestetään moduuleina, jotka jakautuvat opintojaksoihin. Opiskelu alkaa perusopinnoilla, joissa korostuvat oppimisen ja tiedonhankinnan taidot, kielitaito sekä ammatillinen perusosaaminen. Ammattiopinnot sisältävät sosiaalialan keskeisen tieto- ja taitoperustan. Opintoihin sisältyy teoreettista ja käytännöllistä opiskelua. Loppuvaiheen opintoihin sisältyy valinnaisia ammattiopintoja, niihin liittyvää harjoittelua sekä opinnäytetyö. Tutkinto sisältää myös vapaasti valittavia opintoja.
Sosionomin työ mielletään usein julkisen sektorin työksi. Opintojen aikana perehdytään kuitenkin myös järjestöjen ja yritysten tuottamiin palveluihin ja sosiaaliseen tukeen sekä yrittäjyyden lähtökohtiin. Innovaatiokompetenssit ja yrittäjyys tulevat esille opintojen alkuvaiheessa mm. ryhmämuotoisena sosiaalialan asiakastyöhön perehdyttävänä projektiharjoitteluna. Opintojen keskivaiheilla opinnot sisältävät 5 op Yrittäjyys hyvinvointipalveluissa –opintojakson sekä TKI ja / tai palvelutoiminnan projektin. Vapaasti valittavien opintojen aikana opiskelija voi suunnata opintojaan valitsemallaan tavalla.
Vuositeemat kuvaavat osaamisen kehittymistä opintojen kuluessa. Vuositeemat ovat orientaatio sosiaalialaan ja kasvun tukeminen; sosiaalialan asiakastyö ja yhteisöllisyys; hallinnollinen työ ja ammatillisen osaamisen syventäminen sekä sosiaalialan työn kehittäminen.
SUUNTAUTUMISET, ERIKOISALAT JA PÄTEVYYDET
Valinnaisissa ammattiopinnoissa syvennytään ammatillista asiantuntemusta edellyttävään tehtäväkokonaisuuteen ja sen kehittämiseen. Valinnaisia ammattiopintoja ovat varhaiskasvatustyön, lastensuojelutyön, aikuissosiaalityöhän ja toiminnallisiin menetelmiin liittyvät moduulit. Varhaiskasvatustyön opinnot mahdollistavat lastentarhanopettajan kelpoisuuden saamisen.
Opinnäytetyön laajuus on 20 op.
Arvioinnin lähtökohtana on osaamiskartassa kuvattu osaaminen. Eri osaamisalueiden tavoitteista on johdettu moduulit ja opintojaksot sekä niiden tavoitteet. Opintojaksoissa arvioidaan saavutettua osaamista. Saavutettavan osaamisen tasot kuvataan opintojaksojen toteutussuunnitelmissa.
Arviointi sisältää opiskelijan itsearviointia, vertaisarviointia, työelämästä saatavaa palautetta (esimerkiksi harjoittelun yhetydessä) sekä opettajien suorittamaa arviointia. Itsearviointia ja vertaisarviointia tehdään muun muassa opiskelijan ammatillisen kasvun ohjauksen ja opintojaksojen arvioinnin yhteydessä. Opiskelija saa palautetta osaamisestaan opintosuoritustensa perusteella ja tuutoroinnin yhteydessä ammatillisen kasvun ryhmissä. Osaamista arvioidaan opintojaksoissa yksilö- ja ryhmämuotoisilla tenteillä ja oppimistehtävillä. Arviointi tapahtuu numeerisesti ja sanallista palautetta antaen. Opiskelijat arvioivat opetusta ja opetusjärjestelyjä opintojaksojen jälkeen sekä lukukausittain palautepäivinä.
Jokainen opiskelija sisällyttää omaan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaansavähintään 30 opintopistettä vieraskielisiä tai monikulttuurisia opintoja osana tutkintoaan. Näitä ovat muun muassa:
· ulkomailla tapahtuva harjoittelu tai vaihto-opiskelu
· osallistuminen International Semester -ohjelman kursseihin.
· vieraskielisen oppimateriaalin tai oppimistehtävän suorittaminen
· harjoittelu monikulttuurisessa toimintayksikössä (vieraskieliset päiväkodit, maahanmuuttajayhteisöt tms.)
· vieraskieliset vapaasti valittavat opinnot
· muut mahdolliset opinnot.
Koulutus antaa laaja-alaiset valmiudet työskennellä sosiaalialalla ja laajemminkin hyvinvointipalveluissa erilaisissa ohjaus-, kasvatus-, suunnittelu- ja kehittämistehtävissä. Tutkinnon suorittaneella on myös perusvalmiudet esimiestyöhön ja yrittäjänä toimimiseen.
Sosionomi (AMK) tukee yksilöiden, ryhmien ja yhteisöjen hyvinvointia. Työ on eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kasvun tukemista ja ohjausta, sosiaaliturvaan liittyvää ohjausta, yhteisöjen vahvistamista, syrjäytymisen ehkäisyä ja yhteiskunnallista vaikuttamista.Sosionomi (AMK) voi toimia yrittäjänä tai yrityksen palveluksessa, samoin kuin julkisella tai kolmannella sektorilla. Hänen tehtävänimikkeensä voi olla esimerkiksi ohjaaja, sosiaaliohjaaja tai lastentarhanopettaja.
Sosionomi (AMK) antaa hyvät valmiudet elinikäiseen oppimiseen ja opintojen jatkamiseen eismerkiksi ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa tai yliopistossa.
Turun ammattikorkeakoulu, Terveys ja hyvinvointi / sosiaalialan koulutus.