fi nb fr fi fr fi en pl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en fi en fi fi fi fi fi fi de de de en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi nl fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi nl fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi tr fi en en eo fi en fi en fi eo en en fi fi pl fi eo en en de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi nl fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi als fi en fi en en fi en en en en en fi eo fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de fi de nl fi fi fi fi de fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi it fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi nl fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi az fi az fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi az sv fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi it fi fi fi fi fi fi fi fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi als fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi tr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi nl fi fi fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi nl fi fi fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi az fi az fi fi fi fi en fi fi fi de fi de nl fi nl fi fi fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi de fi fi ro fi fi fi ro fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi it fi lt fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi pt ceb fi pt fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi fi nl fi fi fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi pt fi pt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi az fi ceb fi az fi fi fi fi gl fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi ru nl fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi gl fi eo fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi als fi fi fi als fi sv fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi ru nl fi fi fi fi nl fi fi fi fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fr fi fr ceb fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi pt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi pl fi fi fi fi fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi pt fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi de fi lt fi fi fi fi fi en fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi de fi it fi lt fi fi fi fi fi nl fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ia fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi it hu fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it ceb fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi en fi fi fi sl fi fi fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi ceb fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi en fi fi en ceb fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi it fi lt fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi nl fi en fi fi en fi en fi en fi fi fi en fi fi fi en fi de fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi ceb fi ceb pt fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi fi fi fi fi lt fi fi fi fi fi nl fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi cs de als cs fi fi fi fi de fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi et fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de nl fi fi fi nl fi lt fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi als fi fi fi
Prosessi- ja materiaalitekniikan koulutus, insinööri
Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan koulutus, insinööri
Degree Programme in International Business
Degree Programme in Social Services
Degree Programme in Information and Communications Technology
Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
PKANIS22, Kuvataiteen koulutus S22, Animaatio
2D-piirrosanimaation perusteet KU00BT46-3003 22.11.2022-28.04.2023  10 op +-
- animoida piirtäen kaksiulotteisia hahmoja
- soveltaa piirrosanimoinnin perusperiaatteita ihmis- ja eläinhahmoen ja elottomien hahmojen liikkeisiin
Opiskelijat perehtyvät piirrosanimaation perusperiaatteisiin tekemällä erilaisia harjoituksia käyttäen kynää ja paperia. Harjoitukset alkavat elottomista esineistä ja niiden liikkeistä ja siirtyvät elollisiin; eläimiin ja ihmisiin. Jakson aikana opiskellaan 2D-animaatio-ohjelmisto ja sen käyttö animoinnissa ja kuvakäsikirjoituksen tekemisessä.
Sivutoimisena opettajana toimii Erkki Lilja
Richard Williams: The animator's survival kit: [a manual of methods, principles and formulas for classical, computer, games, stop motion and internet animators] sekä siihen liittyvä DVD boksi.
Opintojakson aikana opiskellaan piirrosanimoinnin perussäännöt ja tehdään ohjattuna sekä itsenäisesti animoinnin perusharjoituksia (esineet, eläimet, ihmiset) käyttäen kynää, paperia ja valopöytää.
Jakson aikana opiskellaan 2D-animaatio-ohjelma Toonboom
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arviointia tapahtuu palautteena jo kurssin aikana. Arviointi kohdistuu animoituun liikkeeseen ja miten animoinnin perusperiaatteita on osattu käyttää ja soveltaa harjoitteissa. Kaikki harjoitukset on tehtävä arviointia varten.
Kontaktiopetusta ja itsenäisiä harjoitteita. Kontaktiopetuksen aikana opettaja tarkastaa animointiharjoitukset sekä antaa palautteen ja korjausehdotukset.
Opiskelija tunnistaa animaation ilmaisuun liittyvän rytmin, liikkeen ja ajoituksen merkityksen ja hän osaa nimetä animoinnin perusperiaatteet.
Opiskelija osaa soveltaa piirrosanimoinnin perusperiaatteita ihmis- eläin- ja elottomien hahmojen liikkeisiin ja hyödyntää animaation ilmaisukieltä. Hän osaa käyttää digitaalista Toonboom -animaatio-ohjelmaa.
Opintojakso toteutuu 22.11.2022-30.3.2023 välisenä aikana.
Opintojaksolle otetaan 10-14 opiskelijaa, ensisijaisesti animaation opiskelijoita ja sen jälkeen kuvataiteen koulutuksen muilta suutautumisaloilta ja sitten yleisesti AMK:n opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Mahdollisista muutoksista tullaan ilmoittamaan toteutuksen kuvauksessa sekä ilmoittautuneille sähköpostitse.
Opiskelija ei suorita annettuja harjoituksia
Opiskelija toteuttaa annetut harjoitustehtävät. Hän ei ota vastaan palautetta eikä tee ehdotettuja korjauksia.
Opiskelija tekee annetut harjoitustehtävät. Hän on paneutunut tehtävien suorittamiseen, osaa ottaa vastaan palautetta ja tekee korjaukset tarvittaessa. Hän ymmärtää animoinnin periaatteet.
- muodostaa näkemyksellisen perustan taiteen ja tutkimuksen dialogista oman taiteellisen tuotannon kehittämiseksi ja omien taiteellisten prosessien arvioimiseksi
- muodostaa käsityksen taiteen eettisistä ja esteettisistä peruskysymyksistä, käsitteistä ja menetelmistä
- arvioida ja analysoida omia taiteellisia prosesseja
- vastaanottaa ja antaa rakentavaa analysoivaa kritiikkiä
Opintojaksossa käsitellään tutkimuksen tekemisen perusteet, tutkimusprosessin kulku ja tutkimuksellisen tekstin tuottaminen. Opiskelija tutustuu taiteen tutkimuksellisiin käsitteisiin ja metodeihin, kuva-analyyseihin ja taiteellisen tutkimuksen mahdollisuuksiin. Opiskelija saa välineitä taide- ja mediakuvaston kriittiseen tulkintaan ja analysointiin. Opiskelija monipuolistaa taitoaan arvioida ja analysoida visuaalista kulttuuria.
Ohjelma ja sisältö täsmentyvät syksyn aikana.
Animaation ohjaus ja tuotannon hallinta KU00BZ06-3002 12.09.2022-14.10.2022  5 op +-
• tunnistaa ohjaajan roolin ja tehtävät
• tulkita käsikirjoitusta ja kuvakäsikirjoitusta ohjaajan näkökulmasta
• toimia animaation tekijätiimin johtajana
• kantaa taiteellisen vastuun elokuvan kokonaisuudesta
• selittää tuotannon kulun ideoinnista valmiiseen teokseen
• suunnitella projektin työryhmän jäsenenä
• arvioida omia valmiuksiaan suhteessa toteutettaviin projekteihin
• ymmärtää asioiden välisiä syy-seuraussuhteita
• tarkastella tehtävää eri toimijoiden kannalta
• osoittaa käyttäytymisellään kiinnostusta asiaan
• toimia sinnikkäästi tavoitteiden saavuttamiseksi
• toimia yhdessä muiden kanssa
• keskittyä olennaisiin asioihin päämäärän saavuttamiseksi
• toteuttaa käsikirjoituksen purku ja ohjaussuunnitelma
• löytää tuotannolliset ja taiteelliset ratkaisut omaan harjoitustuotantoon
• tunnistaa animaatiotuotannon rahoitus mahdollisuuksia, levityssuunnittelua, markkinointia
• ymmärtää oman ja tiimin jaksamisen tärkeyden ja ohjaajan vastuun
• suunnitella animaatiotuotannon aikatauluttaminen ja hallinta
- käsikirjoituksen purku ohjaajan näkökulmasta ja ohjaussuunnitelman toteuttaminen
- ennakkovalmistelu, tuotannolliset ja taiteelliset ratkaisut
- oma ja tiimin jaksaminen, henkilöjohtaminen
Vastuuopettajana toimii animaation lehtori Elli Vuorinen
Opintojaksolla työskennellään yksin ja pienryhmässä. Opintojakso perustuu jatkuvaan oppimisen ryhmämuotoiseen reflektointiin ja yhdessä jakamiseen.
- ymmärtää keskeisimpiä ohjaajan ammattiroolin ulottuvuuksia animaatioelokuvan työprosessissa
- selittää animaation ohjaamisen prosessien eroavaisuuksia
- tulkita käsikirjoitusta ja kuvakäsikirjoitusta ohjaajan näkökulmasta
- toimia animaation tekijätiimin johtajana
- tiedostaa ohjaajan position vallan ja vastuun näkökulmasta
- selittää tuotannon kulun ideoinnista valmiiseen teokseen
- arvioida omia valmiuksiaan suhteessa toteutettaviin projekteihin
- ymmärtää asioiden välisiä syy-seuraussuhteita
- tarkastella tehtävää eri toimijoiden kannalta
- osoittaa käyttäytymisellään kiinnostusta asiaan
- toimia sinnikkäästi tavoitteiden saavuttamiseksi
- keskittyä olennaisiin asioihin päämäärän saavuttamiseksi
- toimia yhdessä muiden kanssa
Opintojaksolla tutustutaan animaatio-ohjaajantyön eri ulottuvuuksiin tekstianalyysin, ohjausharjoitteiden sekä ryhmäkeskustelujen kautta.
Opiskelija osaa purkaa animaation käsikirjoituksen ohjaajan näkökulmasta, ymmärtää elokuvan dramaturgiset perusulottuvuudet ja osaa käyttää tätä tietoa kriittisesti ja soveltavasti ohjaustyöskentelyssään. Opiskelija ymmärtää ohjaustyöskentelyn prosessiluonteen tekstistä kohti ohjauksellista tulkintaa. Opiskelija syventää ohjauksellisia vuorovaikutustaitojaan. Opintojaksolla työskennellään yksin ja ryhmässä. Opintojakso perustuu jatkuvaan oppimisen ryhmämuotoiseen reflektointiin ja yhdessä jakamiseen.
Opintojakson aikana kehitetään myös opiskelijan omaa animaatiotuotantoa eheämmäksi. Toteutus on suunnattu ensisijaisesti PKANIS21-ryhmälle. Muutama ylimääräinen paikka täytetään ensisijaisesti animaation opiskelijoiden joukosta, ja sen jälkeen harkinnan varaisesti muilta suuntautumisaloilta. Ilmoittautuneella tulisi olla esituotantovaiheessa oleva animaatioprojekti, jota hyödyntää osassa harjoitustehtävissä.
Miten saavuttaa elokuvallinen eheys ja pysyä uskollisena käsikirjoituksen idealle?
Case study: Sore Eyes For Infinity
Yhdessä oppiminen ryhmäkeskustelun ympärillä. Elokuvan muodon etsiminen omaan projektiin muiden avustamana.
Animaattorien ohjaaminen ja ohjaajan rooli animaation tekijätiimin johtajana.
Visuaalisen suunnittelun lähtökohtia ohjaajan näkökulmasta. Oman lyhytelokuvan tuotannonhallinta.
Animaation perusteet KU00BZ05-3002 12.09.2022-31.12.2022  5 op +-
- tunnistaa animoinnin perusperiaatteet ja liikkeellä ilmaisun
- osaa muodostaa käsityksen länsimaisen animaatiotaiteen historiasta sekä kotimaisesta ja kansainvälisestä animaatioalasta
- osaa työskentelyssään huomioida animaation historian perinteitä, teemoja ja ilmiöitä
-ymmärtää kestävän kehityksen tärkeyden animaatiotuotannoissa sekä omassa työskentelyssään
- animoinnin perusperiaatteet opiskellaan tekemällä pieniä esineanimaatioharjoituksia.
- perehdytään kuvaus- ja valokalustoon, kameran alla työskennellen
- perehdytään animaation yksittäiskuvausohjelmistoon (esim. Dragon Frame)
- tutustutaan animaatioelokuviin ja animaation historiaan
- tutustutaan kotimaiseen ja kansainväliseen animaatioalaan.
- perehdytään kestävän kehitykseen toimintamalleihin animaatiotuotannoissa
Opintojakso perustuu pääasiassa käytännönläheiseen tekemällä oppimiseen, henkilökohtaiseen työskentelyyn, luentoihin, ohjaukseen sekä keskustelevaan vuorovaikutukseen.
Animaation perusteet -opintojaksolla opiskelijat perehtyvät animaation historiallisia taustoja valottaen animaatiokerronnan perusrakenteisiin ja terminologiaan, liikkeellä ilmaisuun sekä tutustutaan teknis-ilmaisulliseen perusvälineistöön.
Sen lisäksi tutustutaan animoidun liikkeen perusteisiin ja liikkeellä kertomiseen sekä animaation kuvausohjelmiin. Toteutuksessa ovat keskiössä harjoitustehtävät. Opettajana toimii Anni Oja.
Kurssiin sisältyy myös luentoja, joissa tutustutaan animaation traditioon, uudempiin nykysuuntauksiin ja ammattikentän monipuoliseen tarjontaan, kotimaassa ja kansainvälisesti.
Opetuksen tavoitteena on tukea opiskelijan omien vahvuuksien ja taiteellisen näkemyksen mukaista kehitystä. Pyrkimyksenä teorian siirtäminen käytäntöön harjoituksien avulla. Tutkimuksellista ajattelua harjoitellaan elokuva-analyysi tehtävän avulla.
Koulutus perustuu pääasiassa käytännönläheiseen tekemällä oppimiseen, henkilökohtaiseen työskentelyyn, luentoihin, ohjaukseen sekä keskustelevaan vuorovaikutukseen.
Opintojakso koostuu lähiopetuspäivistä, luento-osuudesta, kirjoitustehtävästä sekä pienryhmäharjoitustyöstä. Lähiopetusjakson (5.-21.10.2021) aikana tehdään animointiharjoituksia esineanimaation keinoin. Opiskelijoita kehotetaan tuomaan kurssille mukaan pienehköjä esineitä animoitaviksi, kuten nappeja, ruuveja, klemmareita, korkkeja, tms.
Osana AV-ilmaisun kurssikokonaisuutta toteutetaan suuntautumisaloittain eritellyin reunaehdoin audiovisuaalinen pienryhmäharjoitus. Animaatioharjoitusten pohjalta on tarkoitus saada eväitä alkaen viikolla 42 toteutettavaan 1-minuuttiseen harjoitukseen. 1-minuuttinen harjoitus toteutetaan ryhmätyönä. Jokainen ryhmä kehittää idean ja käsikirjoituksen annetun teeman pohjalta. Ryhmätyö toteutetaan esine-, vaha-, hiekka- tai pala-animaationa ja kuvataan isossa studiossa Lemminkäisenkadun kampuksella.
Opintojaksolle otetaan 10-14 opiskelijaa, ensisijaisesti animaation opiskelijoita ja sen jälkeen kuvataiteen koulutuksen muilta suutautumisaloilta ja sitten yleisesti AMK:n opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Mahdollisista muutoksista tullaan ilmoittamaan toteutuksen kuvauksessa sekä ilmoittautuneille sähköpostitse.
Dokumentaarinen työskentely 2021036-3005 25.10.2022-21.12.2022  5 op  (PKUVAS21) +-
- tunnistaa dokumentaarisen valokuvan käytännöt ja lajityypit.
- osaa suhtautua kriittisesti valokuvaan ja dokumentaarisuuteen.
- osaa työskennellä itsenäisesti annetun rajauksen puitteissa.
- osaa hyödyntää valokuvan dokumentaarista traditiota suhteessa omaan työskentelyynsä.
Opintojaksolla perehdytään dokumentaarisen valokuvan traditioon ja nykyhetkeen sekä sovelletaan tietoa omaan työskentelyyn. Opiskelija valmistaa annetun rajauksen puitteissa oman itsenäisen teossarjansa.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Tämän lisäksi opintojaksolla käydään taiteelliseen työhön ja siihen liittyvään praktiikkaan kohdentuvaa arviointikeskustelua: Opintojakson lopussa ja keskivaiheilla pidetään ryhmäpalautepäivä ja opiskelijan työtä arvioidaan aina, kun siihen luonnollinen tilanne muotoutuu sekä opettajan ja opiskelijan että opiskelijatovereiden kesken.
Toteutetaan yhteistoteutuksena Valokuvan menetelmät II kanssa. Ohjelman laativat yhdessä vieraileva opettaja ja Otto-Ville Väätäinen.
HUOM: toteutus osittain mahdollisesti enganniksi (meille on tulossa kaksi vaihto-opiskelijaa)
English Professional Skills, B2 1001004-3219 07.11.2022-16.12.2022  3 op  (MKUVAS22, ...) +-
The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.
- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life
Materiaalit tulevat saataville Itslearning-oppimisympäristöön. Opiskelijalle ei materiaalikustannuksia.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssiarvosanaan vaikuttavat läsnäolon lisäksi sekä suulliset että kirjalliset suoritukset. Tarkemmat tiedot kurssilla.
Opettajan palautteen lisäksi opiskelija saa vertaispalautetta muilta opetusryhmän jäseniltä.
Englannin kielen suullista ja kirjallista taitoa harjoitellaan alakohtaisten tehtävien ja sisältöjen avulla. Opintojaksolla kirjoitetaan ja luetaan tekstejä, pidetään suullinen esitelmä, keskustellaan ja harjoitellaan tärkeää sanastoa. Opiskelija saa itsevarmuutta kielen käyttämiseen työelämässä.
7.11. luokat H319 ja H330
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.
Opiskelijan kielenkäyttö on epäjohdonmukaista ja paikoin vaikeasti seurattavaa. Opiskelija kuitenkin hallitsee keskeisimmän ammattisanaston, ja osaa käyttää sitä sekä puheessa että kirjoituksessa. Opiskelijan tuotos sisältää rakenteellisia ja sanastollisia virheitä, mikä saattaa vaikuttaa paikoin ymmärrettävyyteen. Viesti pystytään pääasiallisesti välittämään sekä puheessa että kirjoituksessa virheistä huolimatta. Opiskelija osallistuu opetukseen vaihtelevan aktiivisesti, eikä hakeudu kielenkäyttötilanteisiin vapaaehtoisesti. Kurssisuoritukset on palautettu.
Opiskelijan kieli on tilanteeseen sopivaa, loogista, sujuvaa ja selkeää sekä kirjallisesti että suullisesti. Puhetta ja tuotettua tekstiä on helppo seurata. Opiskelijalla on alakohtainen sanasto kohtalaisen hyvin hallussa, ja hän osaa käyttää sitä hyödykseen kirjallisessa ilmaisussa. Virheitä saattaa esiintyä silloin tällöin sekä puheessa että kirjoituksessa, mutta ne eivät vaikuta kriittisesti ymmärrettävyyteen. Opiskelija on seurannut suorituksissaan tehtävänantoa ja hänen tuotoksensa ovat tyyliltään ammatillisia. Opiskelija osallistuu pääosin aktiivisesti opetukseen ja vuorovaikutustilanteisiin. Kurssisuoritukset on palautettu ja tehty hyvin.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelijan kieli on monipuolista, taitavaa, asianmukaista ja osuvaa sekä kirjallisissa että suullisissa suorituksissa. Puhetta ja tuotettua tekstiä on miellyttävää seurata. Alakohtainen sanasto on erinomaisesti hallinnassa ja opiskelija osaa käyttää sitä hyödykseen tuotoksissaan. Opiskelija on taitava vuorovaikuttaja ja tarttuu innokkaasti tilaisuuksiin käyttää kieltä. Sekä suullisessa että kirjallisessa tuotoksessa on käytetty monimutkaisia rakenteita. Opiskelija on ollut aktiivinen kurssilla ja kurssisuoritukset osoittavat erinomaista valmiutta käyttää kieltä.
Havaintoon perustuva piirustus 2021122-3005 28.10.2022-16.12.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
- havainnollistaa kaksiulotteisella pinnalla kolmiulotteista muotoa ja avaruudellista tilaa.
- arvioida kuvan visuaalista dynamiikkaa
Opiskelija tutkii muodon ja tilan esittämistä piirtämisen keinoilla.
Työskentely on visuaalista havainnointia, ensisijaisesti alastonmallin piirtämistä.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opiskelija tutkii muodon ja tilan esittämistä piirtämisen keinoilla.
Työskentely on visuaalista havainnointia, ensisijaisesti alastonmallin piirtämistä.
Kamera, kuvaus ja valaisu KU00BT54-3001 02.12.2022-22.12.2022  5 op +-
Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa
- tunnistaa elokuvauksen historialliset lähtökohdat
- tunnistaa kuva-alan rakenteet, kuvausopin alkeet ja perusterminologian
- kuvauksen teknis-ilmaisullisen välineistön käytön lähtökohdat
- ymmärtää ammattimaisen suhtautumisen kaluston käyttöön
- elokuvallisen ennakkosuunnittelun perusteet ja kuvauksen alkeet
Sivutoiminen tuntiopettaja Anni Oja ja Ville Muurinen
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
- Arvionti perustuu aktiiviseen läsnäoloon ja hyväksytysti suoritettuihin harjoituksiin ja tehtäviin.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opintojakson aikana perehdytään valon käyttöön sommittelun, värimaailman ja tunnelmien luomisessa. Tutustutaan valaisun perusteoriaan, valokalustoon ja sen käyttöön animaation kuvauksissa. Perehdytään kameran ja optiikan käyttöön sekä kameratyöskentelyyn stop motion -kuvauksen näkökulmasta. Sovelletaan kuvallisen ja tilallisen ilmaisun perusteita ja havainnointia osana animaation kuvausta ja kuvasuunnittelua.
Opintojakson aikana opiskelija oppii animaatiokuvaukseen ja -valaisuun liittyvät perustiedot ja taidot. Hän ymmärtää valaisun ja kuvauksen ilmaisulliset mahdollisuudet ja ymmärtää ammattimaisen suhteutumisen kaluston käyttöön.
- kamera ja optiikka
- kuvaus- ja valaisuharjoituksia sekä kohtausanalyysi
- valaisu- ja kuvausterminologia
Opintojaksolle otetaan 16 opiskelijaa, ensisijaisesti animaation opiskelijoita ja sen jälkeen kuvataiteen koulutuksen muilta suutautumisaloilta ja sitten yleisesti AMK:n opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Mahdollisista muutoksista tullaan ilmoittamaan toteutuksen kuvauksessa sekä ilmoittautuneille sähköpostitse.
Konsepti-, hahmo- ja taustasuunnittelu KU00BZ07-3001 03.10.2022-04.11.2022  5 op +-
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• suunnitella toimivia hahmoja tuotannon tarpeisiin
• perustiedot piirustuksen tekniikoista ja ilmaisutavoista
• suunnitella taustoja, sijoittaa niihin toiminnan ja hahmot
• selittää hahmosuunnittelun periaatteita ja osaa soveltaa niitä
• tunnistaa eri graafisia tyylejä ja tekniikoita
• hahmottaa animaation visuaalisen suunnittelun historiaa tekniikoiden ja ilmaisukeinojen näkökulmasta.
• tunnistaa värien käytön, viivan, valon ja varjon merkityksiä tunnelman luomisessa
• tehdä uskaliaita mutta perusteltuja graafisia ratkaisuja tarinan ja tuotannon tukemiseksi
• kehittää omaa ilmaisuaan opintojen myötä
• ideat, luonnostelu, referenssien tutkiminen,konseptitaide
• liioittelun merkitys, yksinkertaistaminen, katsojaryhmä, siluetit
• hahmo-ja taustasuunnitelmat omaan harjoitustuotantoon
• löytää tuotannolliset ja taiteelliset ratkaisut omaan harjoitustuotantoon
• käsikirjoituksen purku hahmo- ja taustasuunnittelijan kannalta
Havaintoon perustuvassa työskentelyssä tutkitaan muodon rakenteita ja suhteita, tila- ja valovaikutelmia, pintarakenteita ja materiaalintuntua. Opintojakson aikana kehitetään persoonallista ilmaisua, itsenäistä työskentelyä sekä palautteen vastaanottamista ja antamista.
Opiskelijamäärä (min - max)
Kurssi toteutetaan englanniksi. Katso tarkempi kuvaus ja aikataulu englannin kielisestä sarakkeesta.
Opintojaksolle otetaan 10-13 opiskelijaa, ensisijaisesti animaation opiskelijoita ja sen jälkeen kuvataiteen koulutuksen muilta suutautumisaloilta ja sitten yleisesti AMK:n opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Mahdollisista muutoksista tullaan ilmoittamaan toteutuksen kuvauksessa sekä ilmoittautuneille sähköpostitse.
Kuvanveiston valumenetelmät 2021103-3005 25.10.2022-21.12.2022  5 op  (PKUVAS21) +-
- valita työskentelyynsä ja materiaaleihinsa sopivat muottitekniikat ja valumenetelmät
- hyödyntää erilaisia valumenetelmiä omassa ilmaisussaan
- hahmottaa valumenetelmien historiaa ja nykykäytäntöjä tekniikoiden ja ilmaisukeinojen näkökulmasta
- toimia työsuojelulliset ja ympäristölliset näkökulmat huomioiden
Opiskelija tutustuu erilaisiin valumenetelmiin ja -materiaaleihin, niiden historiaan ja nykykäytäntöihin sekä työsuojelun näkökulmiin teoriassa ja käytännössä.
Opinnot suoritetaan toteutussuunnitelman mukaisesti työpajatyöskentelynä. Harjoitustehtävien kautta opiskelija oppii hyödyntämään erilaisia valumenetelmiä osana ilmaisuaan. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ohjaukseen ja palautekeskusteluun.
Oppimismenetelmissä korostuvat tehtäväperusteisuus, projektioppiminen ja lähiopetus. Opiskelija määrittelee kurssin alussa opettajan kanssa työskentelylleen päämäärän, jota lähestytään henkilökohtaisen työskentelyn, ryhmä- ja yksilötapaamisten sekä itsereflektion kautta.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Oppimistehtävä muodostaa arvioinnin perustan, jonka yhteydessä kiinnitetään huomiota työn tarkoituksenmukaiseen mitoitukseen, työprosessin hallintaan sekä taiteelliseen ilmaisuun. Kaikki kurssin aikana annetut tehtävät tulee suorittaa ja ne vaikuttavat arviointiin.
Opiskelijamäärä (min - max)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
1. silikoni- tai kappalemuotin valmistaminen
3. Kipsi- tai betonivalu
4. Itsenäinen työ, jossa valumenetelmät ovat keskeisessä roolissa
Annetut tehtävät tulee suorittaa kurssin aikataulun puitteissa.
Kurssilla työskennellään tehtävien parissa päiväaikaan noin klo 9 - 16 välisenä aikana, jolloin opettajan kanssa on mahdollista keskustella työn etenemisestä. Tämän lisäksi joka tiistai ryhmätapaaminen, torstaisin työpistetapaamisia ja yhteisiä tehtäväkatselmuksia joihin tulee osallistua.
Materiaalin valaminen muottiin on laajalti käytetty tekniikka tieteen, taiteen ja teollisuuden aloilla. Arkeologit ja kriminologit täyttävät löytämiään onteloita kipsillä ja saavat valujen kautta tietoa menneistä tapahtumista tai kenkien pohjakuvioinneista. Taiteilijat valmistavat muotteja tekemistään teoksista jotta ne voidaan valaa arvokkaampiin tai kestävämpiin materiaaleihin. Teollisuuden käyttämien koneiden osia valetaan teräksestä ja titaanista. Valaminen mahdollistaa mallikappaleen monistamisen. Rakentamisen ja muovailun ohella valamista voidaan pitää yhtenä kuvanveiston perustekniikoista. Kurssin aikana tutustutaan erilaisiin valumateriaaleihin vahoista betoniin sekä erilaisiin muotinvalmistusmenetelmiin. Valutekniikkaa tarkastellaan ja pohditaan suhteessa nykytaiteen ilmiöihin. Kurssi pohjustaa myös pronssivalutekniikkaa avaavaa Metalli kuvanveiston materiaalina -kurssia.
ti 25.10. Klo 10, kurssin aloitus, tavoitteet, valutekniikoiden teoria, betonivalu kipsimuottiin
ke 26.10. Klo 13 rakennus-silikoni muotimateriaalina
to 27.10. Klo 10, Vinamold-muotti
pe 28.10. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
ti 1.11. Klo 9:30, paperimassatekniikka muottiin, Ari Ahlholm
Klo 13 viikon aloitustapaaminen, opiskelijatehtävien katsominen
ke 2.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
to 3.11. Klo 10, ohjaustapaamisia
pe 4.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
ti 8.11. Klo 10, viikon aloitustapaaminen, projektien välikatselmus
ke 9.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
to 10.11. Klo 10, ohjaustapaamisia
pe 11.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
ti 15.11. Klo 10, viikon aloitustapaaminen,
ke 16.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
to 17.11. Klo 10, kurssikatselmus
pe 18.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä, viimeistelyä ym.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija? • osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä? • osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa? • osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet? • osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan? • osoittaa tuntevansa valutekniikoihin liittyvän tietoperustan? • työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti? • kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan? • osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osoittaa hallitsevansa valitsemiensa materiaalien, työskentelymetodien ja sisältöjen kriittisen limittymisen nykytaiteen diskursseihin? • osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita? • osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Kuvataiteen perusteet KU00BY96-3002 29.08.2022-07.11.2022  5 op  (PKUVAS22) +-
• käyttää erilaisia taiteen tekemisen menetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja ammattimaisesti, vastuullisesti, työturvallisesti ja ekologisesti.
• arvioida eri taiteenalojen ilmaisullisia mahdollisuuksia oman taiteellisen työskentelyn kehittämisessä.
• hahmottaa paikallista taidekenttää.
• kehittää ja arvioida rakentavasti taiteellisen työskentelyn prosessiaan.
Kurssin aikana tutustutaan erilaisiin taiteellisen työskentelyn tapoihin. Jakson aikana kokeillaan ja etsitään oman taiteellisen työskentelyn ja -ajattelun kulmakiviä eri menetelmin, perinteitä ja turvallisia työtapoja kunnioittaen.
Erika Adamsson, Eero Merimaa, Laura Miettinen, Otto-Ville Väätäinen, Okko Pöyliö
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Läsnäolo, hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät, osallistuminen oppimistilanteisiin, itsearviointi.
Opiskelijamäärä (min - max)
• käyttää erilaisia taiteen tekemisen menetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja ammattimaisesti, vastuullisesti, työturvallisesti ja ekologisesti.
• arvioida eri taiteenalojen ilmaisullisia mahdollisuuksia oman taiteellisen työskentelyn kehittämisessä.
• hahmottaa paikallista taidekenttää.
• kehittää ja arvioida rakentavasti taiteellisen työskentelyn prosessiaan.
Ryhmätyöskentely ohjauksessa ja itsenäisesti, ksekustelut, ekskursiot, luennot, reflektointi, vuorovaikutus.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Keskusteluun ja opetustilanteisiin osallistuminen, itsenäisen teoksen tekeminen, itsearviointi
Kurssin aikana tutustutaan erilaisiin taiteellisen työskentelyn tapoihin. Jakson aikana kokeillaan ja etsitään oman taiteellisen työskentelyn ja -ajattelun kulmakiviä eri menetelmin, perinteitä ja turvallisia työtapoja kunnioittaen.
Aikataulu tarkemmin: ks. Lukkarikone PKUVAS22
Maanantaisin taiteilija-opettajaluennot 12.9. - 7.11. 10-12 ja 13-15 (Valokuvastudio)
työskentely ti - pe 13.9. - 7.10. 2022
Tiistaisin Itsenäisen työskentelyn orientaatiot 10 - 11 koko ryhmälle (Kuvanveistoluokka)
Keskiviikkoisin itsenäistä työskentelyä 9-12 välillä
Keskiviikkoisin 13-17 Kuvataiteen opetus ammattiaineissa -tapaamiset (Kuvanveistoluokka/Kuva ja Valo/Valokuvan tilat)
Torstaisin Työpaja 9 - 16 koko ryhmä (Kuvanveistoluokka)
Perjantaisin Valokuvan opiskelijoille Valokuvan historia 10 - 14
Perjantaisin Kuvan opiskelijoilla katselmukset tapahtuvat kolmessa ryhmässä, jotka vaihtuvat joka viikko:
4. - 6.10. Köysiratagalleriassa koko ryhmä
tiistai 4.10. teoksia galleriaan 9 - 12 ja 13 - 16 asiaa ripustuksesta / mitä- miten??
keskiviikko 5.10. 9 -12 ripustusta itsenäisesti ryhmissä
torstai 6.10. 10 - 16 ripustuksen ihmettely ja purku, kaikki paikalla yhdessä
perjantaina valokuvan historia/valo ja kuva/ perjantaikeskustelut 9-16
Maalauksen ilmaisukeinot I 2021111-3006 22.11.2022-15.12.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
- syventää nykymaalaustaiteen tuntemustaan
- sijoittaa oman ilmaisunsa nykymaalaustaiteen kentälle
- pohtia ilmaisullisia valintojaan esteettisesti ja eettisesti
- seurata aktiivisesti ja analysoida alueellisen, kansallisen ja kansainvälisen maalaustaiteen ilmiöitä ja hankkia tietoa itsenäisesti sellaisista maalaustaiteen ilmiöistä ja taiteilijoista, jotka tukevat oppilaan pohdintaa omasta ilmaisustaan.
Opintojaksossa tutustutaan nykymaalaustaiteen sisältöihin ja ilmaisukeinoihin. Mitä ja miten maalauksella voi ilmaista tämän hetken yhteiskunnassa? Ja millä materiaaleilla nykymaalari työskentelee ekologisesti? Opinnoissa pohditaan taidemaalarin sanoman ilmaisumahdollisuuksia ja toisaalta maalauksen katsojan ja kokijan tulkintaa. Opinnot voivat sisältää vierailuja nykymaalareiden työhuoneissa ja taiteilijaluentoja maalausprosesseista. Opiskelija toteuttaa maalaustehtävän lisäksi kuvallisen esityksen valitsemastaan nykymaalarista opettajan ohjeiden ja lähdemateriaalin avulla.
Erika Adamsson, maalauksen vastaava opettaja
Veikko Kiljunen: Taidemaalarin materiaalioppi sekä opettajan ilmoittamat kirjalliset lähteet.
Lähiopetus; tekniikkademonstraatiot, tehtäväperusteiset sisältökeskustelut ja ohjatut harjoitustyöt, kotitehtävät, luennot sekä ryhmäkeskustelut.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssin lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opiskelija saa opintojaksolla perusmateriaalit, kuten maalauksen pohjamateriaaleja sekä yhteiskäytössä olevia maalinesteitä ja öljyvärejä. Opiskelijan on kuitenkin varauduttava hankkimaan itse siveltimensä, palettiveitsen, paperilautasia paleteiksi, muovihansikkaita, mäntysuopaa siveltimien pesuun sekä liimaa ja gessoa pohjustukseen.
Opiskelija työskentelee taiteilijaopettajan kanssa, reflektoiden ja keskustellen ateljeekierrolla ja katselmuksissa. Ateljeekierto on kuvataiteen pedagoginen toimintatapa, jossa opettaja kiertää maalaussalissa ja ohjauskeskustelu tapahtuu opiskelijan työpisteellä.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Opintojakson sisällöt vastaavat, mutta aikataulu tarkentuu ja lähetetään osallistujille myös sähköpostitse ennen kurssin alkua. Aikatauluprinsiippi kuten ed. kurssilla: Luennot keskiviikkoisin 12-13:30.
Tiistai-aamuisin opiskelijat esittävät luokalle kotitehtävän
Maalauksen ilmaisukeinot I –kurssi painottuu maalausilmaisun sisältöihin ja muotoihin, kuten maalausjälkeen ja –eleeseen, figuratiivisuuden ja non-figuratiivisen käsitteeseen, kerronnallisuuteen, maalauksen tilallisuuteen ja maalausinstallaatioon käsitteinä. Maalauspohjina edellisellä kurssilla valmistuneet kangaspohjat.
Kurssin tehtävänanto annetaan jo edeltävällä kurssilla mietittäväksi.
ti 22.11. klo 9-12 välikatselmus edellisen kurssin töistä klo 13pajalle: "Mallan" maalineste/liuotinvapaa maalineste (demo) oma pullo mukana. Opettaja jakaa maalinesteen.
2.viikon teema:Figuratiivisuus ja non-figuratiivisuus
ti 29.11. kotitehtävä: esittele luokalle maalari, jonka maalausele, jälki puhuttelee sinua tällä hetkellä. Miksi se on sinusta kiinnostava? Mitä voisit oppia siitä omaan työskentelyysi?Tutki siveltimenjälkeä, suuntaa ja rakennetta. vrt. ed. viikon luennon aihe.
luento: Figuratiivisuus ja non-figuratiivisuus maalauksessa
3. viikon teema: kerronnallinen maalaus
ti 6.12. itsenäisyyspäivä. Vapaa
ke 7.12. luento:kerronnallinen maalaus
4.viikon teema: Maalaus tilassa ja tilana
ti 13.12. kotitehtävä:esittele luokalle maalari, jonka tematiikka, maailmankuva tai aihe kiinnostaa sinua tällä hetkellä ja perustele ajatuksiasi. Vrt. edellisen viikon luennon aihe
to 15.12. Kurssin loppukatselmus klo 10 alkaen
Kurssilla tarjotaan vain aivan perustaso maalinesteitä, öljyvärejä ym. materiaaleja. Näitä kaikkia kannattaa harkita hankittavaksi itse esim. maalinesteitä (Liquin), jos kiinnostus jatkuu öljymaalaukseen ja materiaalikäyttö on runsasta.
22.11.-15.12.2022 Iso maalaussali, Taideakatemia.
Maalauksen ilmaisukeinot on jatkoa Öljyliukoiset menetelmät –opintojaksolle, eikä sitä voi valita yksistään. Opinnoissa syvennetään öljymaalaustekniikoita, kehitetään maalausilmaisua ja syvennytään maalauksen traditioon ja nykymaalaustaiteen sisältöihin.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 80%.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
-osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle.
-osaa kuvaesityksessään analysoida valitsemansa taiteilijan työtä ja verrata sitä omaan taiteelliseen prosessiinsa.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Maalauksen öljyliukoiset menetelmät KU00BS57-3002 25.10.2022-17.11.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
- hyödyntää öljyliukoisia tekniikoita omassa ilmaisussaan
- pohtia ja verrata sideaineiden vaikutuksia maalausprosessissa ja tunnistaa liuottimien käytön työsuojelulliset ja ympäristölliset näkökohdat
- hyödyntää väriopin osaamistaan käytännössä
- hahmottaa öljyvärimaalauksen historiaa tekniikoiden ja ilmaisukeinojen näkökulmista
- huomioida eri väriaineiden ominaisuuksia ja niiden mahdollisuuksia maalauksessa.
Opiskelija perehtyy öljyliukoisten menetelmien historiaan ja teoriaan sekä harjoittelee käytännössä tekniikoiden mahdollisuuksia osana omaa ilmaisuaan.
Opinnot suoritetaan harjoitustehtävinä, joissa tutkitaan öljytekniikan osa-alueita ja niiden ilmaisullisia perusteita.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ohjaukseen ja palautekeskusteluun sekä suorittaa hyväksytysti harjoitustyöt.
Erika Adamsson, Maalauksen vastaava opettaja
Veikko Kiljunen: Taidemaalarin materiaalioppi sekä opettajan ilmoittamat kirjalliset lähteet.
Lähiopetus; tekniikkademonstraatiot, tehtäväperusteiset sisältökeskustelut ja ohjatut harjoitustyöt, luennot sekä ryhmäkeskustelut
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Viikottain käydään yhteinen tai henkilökohtainen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opiskelija saa opintojaksolla perusmateriaalit, kuten maalauksen pohjamateriaaleja sekä yhteiskäytössä olevia maalinesteitä ja öljyvärejä. Opiskelijan on kuitenkin varauduttava hankkimaan itse siveltimensä, palettiveitsen, paperilautasia paleteiksi, muovihansikkaita, mäntysuopaa siveltimien pesuun sekä mahdollisesti gessoa pohjustukseen.
Opiskelija työskentelee reflektoiden ja keskustellen ateljeekierrolla ja katselmuksissa. Ateljeekierto on kuvataiteen pedagoginen toimintatapa, jossa opettaja kiertää opiskelijoiden työpisteellä ja antaa kehittämisehdotuksia opiskelijan maalaustyöskentelyyn.
Kurssi on öljyvärin eri tekniikoiden tutustumisjakso, jossa osaamista syvennetään kurssia saumattomasti seuraavalla Maalauksen ilmaisukeinot I-jaksolla.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Opiskelija tekee harjoitustyöt öljyväritekniikan eri menetelmillä sekä osallistuu viikoittaisiin luentotilaisuuksiin ja osoittaa jakson aikana hallitsevansa ammattimaisen työskentelyn.
Öljyliukoisten menetelmien perusteet, materiaalituntemus sekä maalausilmaisu; 25.10.-17.11.2022
luennot: keskiviikkoisin klo 12- 13:30 Isossa maalaussalissa
Opettaja läsnä ti-to. Opiskelijan työaika ti-pe 9-16
Ohjelma on alustava ja tarkempi aikataulu päivitetään lähemmin. Ao. ohjelmasta näet kuitenkin työviikkojen teemat ja luentojen aiheet. Myös materiaalihankintalista lähetetään opiskelijoille lähemänä sähköpostitse yhdessä tarkan aikataulun kanssa. Yhteydenotot ja kyselyt kurssin sisällöstä: erika.adammson@turkuamk.fi
Huom! Maalauksen öljyliukoiset menetelmät -opintojaksoa ei voi valita yksistään, vaan on ilmoittauduttava myös sitä suoraan seuraavalle Maalauksen ilmaisukeinot I-opintojaksolle (22.11.-15.12.2022)
Huom2! Opiskelijalla on oltava valmiudet ja osaaminen maalauspohjan rimojen tekemiseen ja oikeudet pajalla (Jari Uusitalo) työskentelyyn mm. laitteiden kanssa. Ts.pohjustusopetuksessa ei keskitytä kehikon rakentamiseen, vaan opiskelijan on osattava se edellytyksenä kurssille osallitumiselle. Mahdolliset kyselyt tästä etukäteen opettajalle (Erika Adamsson). Maalauksen perusteet -opintojakso tai vastaavat tiedot edellytetään.
1.viikon teema: liitupohjustus ja alusmaalaus temperalla sekä öljymaalauksen työsuojelu
ti 25.10. Aloitusluento klo 9-11. Iso maalaussali. Kurssiesittely, tehtävänannot. Öljyväri ilmaisumuotona.
ti-pe liitupohjustuksen opetus pajalla+tempera+työsuojelu (opettajan demot)
2.viikon teema: Maalinesteet öljymaalauksessa ja Hauserin maalinesteen valmistus
luento: Kerros-, kerta- ja jatkettu kertamaalaus
3.viikon teema: öljyvärin väri-ilmaisu ja Liquin maalinesteenä. Eri pohjamateriaalit (pleksi, mdf, alumiini) öljymaalauksessa.
4.viikko: Opettaja pois koko viikon. Tehtävänantojen tekeminen itsenäisesti ohjeiden mukaan.
Välikatselmus pidetään heti seuraavan viikon alussa ja uuden kurssin (Maalauksen ilmaisukeinot I) alussa, ti 22.11. klo 9
Huom! Aloitan demot ja luennot ilmoitettuna kellonaikana. Ei siis myöhästymisiä, jos haluaa oppia ja jos haluaa saada kurssin suoritetuksi!
Muistakaa hankkia ajoissa: vähintään 3 x OPM (oma pullo) eri maalinesteitä varten. Lisäksi: omat paletit (valkoiset paperilautaset), palettiveitsi, siveltimet, pohjustussivellin ja mahd. gesso, ellette tee kaikkea pohjustusta pajalla liitupohjusteena tai puoliöljynä. Kurssilla tarjotaan vain aivan perustaso maalinesteitä, öljyvärejä ym. materiaaleja. Näitä kaikkia kannattaa harkita hankittavaksi itse esim. maalinesteitä (Liquin), jos kiinnostus jatkuu öljymaalaukseen ja materiaalikäyttö on runsasta. Pohjustamme kurssilla sekä kangas-että mdf-pohjia, joita opiskelijat saavat tietyn määrän.
Kangaspohja /-pohjat käytetään seuraavan kurssin töihin (Maalauksen ilmaisukeinot I), joka jatkuu saumattomasti tämän kurssin jälkeen.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 80%.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• osoittaa tuntevansa öljymaalauksen perusteet
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Metalli kuvanveiston materiaalina 2021147-3005 25.10.2022-21.12.2022  5 op +-
- hahmottaa erilaisten metallikuvanveiston menetelmien historiaa ja nykykäytäntöjä
- hyödyntää erilaisia metallikuvanveiston menetelmiä omassa työskentelyssään ja kehittää laaja-alaisesti ja ennakkoluulottomasti omaa kolmiulotteista ilmaisuaan
- toimia työsuojelulliset ja ympäristölliset näkökulmat huomioiden
- suunnitella ja mitoittaa työnsä annetun ajan puitteisiin
- työskennellä aktiivisesti ryhmässä ja kehittää sen toimintaa
Työpajan aikana opiskelija tutustuu metallien ominaisuuksiin kuvanveiston materiaaleina. Painotusalueita ovat metallin työstämisen työvälineet ja työturvallisuus, metallivalujen teoria ja käytäntö sekä oman taiteellisen ilmaisun kehittäminen käsiteltyjen menetelmien ja materiaalien puitteissa.
Työpaja voidaan toteuttaa itsenäisenä kokonaisuutena tai sen sisältöä voidaan sitouttaa muihin kuvanveiston työpajoissa aloitettuihin projekteihin. Työpajatyöskentelyn luonteen mukaisesti opetuksessa tulee olla läsnä. Metallivalujen aikatauluista ilmoitetaan myöhemmin.
An Animated Guide to the Bronze Age Technique of Lost-Wax Casting: https://hyperallergic.com/286780/an-animated-guide-to-the-bronze-age-technique-of-lost-wax-casting/
Opiskelijamäärä (min - max)
Opiskelijan tulee suorittaa ennen pronssivalu-kurssia Kuvanveiston valumenetelmät -kurssi tai osoittaa osaamisensa valutekniikoiden perusteista muulla tavalla.
Pronssi, tunnetaan myös vanhahtavalla nimellä vaski, on kuparin ja tinan sekoitus eli lejeerinki. Tarvekalujen ja taiteen materiaali jo vuodesta 4500eaa. Metalli kuvanveiston materiaalina –kurssi keskittyy kyseisen materiaalin ja sen valamisen ympärille. Kurssin aikana opiskelija omaksuu ikivanhan, mutta yhä laajassa käytössä olevan kuvanveiston tekniikan. Valettavasta kappaleesta valmistetaan vahamalli, jonka ympärille rakennetaan sulan metallin kuumuutta kestävä valumuotti. Valumuottia kuumennettaessa vahamalli sulaa pois jättäen muottiin tyhjän ontelon jonne sulatettu metalli kaadetaan. Opiskelija pohtii kriittisesti ikiaikaisen työskentelymetodin suhdetta nykytaiteen kysymyksiin ja valmistaa tekniikkaa soveltaen oman itsenäisen teoksen, teoksen osan tai työprosessia koskevan tutkielman. Kurssi toteutetaan yhteistyössä Turkulaisen taidevalimoyhdistyksen, Jöötti ry:n kanssa. Pronssivalutyön lisäksi opiskelija tutustuu metalliverstaan työkaluihin ja työturvallisuuteen. Opiskelijan tulee hankkia itse kurssilla tarvitsemansa pronssi - tähän saa ohjausta kurssin alussa.
ti 22.11. Klo 10 Kurssin aloitus, Maaritin tekniikkainfo 2h – vahamallien valmistusta
ke 23.11. vahamallien tekemistä
to 24.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
pe 25.11. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
ti 29.11. Klo 10 Vahamallien tarkastus
ke 30.11. Muottien valmistus
to 1.12. Muottien valmistus + poltto (vara päivä)
ke 7.12. Klo 10 valupäivä
to 8.12. Klo 10 valujen avaus ja alustava siistiminen
ti 13.12. patinointi ja jälkikäsittely
ke 14.12. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
to 15.12. Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
pe 16.12. Klo 10-16, Kuvanveiston syyskatselmus
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija • osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä • osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa • osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Edellisten lisäksi opiskelija • osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet • osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan • osoittaa tuntevansa pronssivalutekniikan tietoperustan • työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti • kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan • osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija • osoittaa hallitsevansa valitsemiensa materiaalien, työskentelymetodien ja sisältöjen kriittisen limittymisen nykytaiteen diskursseihin • osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita • osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Motion designin perusteet KU00BZ09-3001 03.10.2022-11.11.2022  5 op +-
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• hallitsee After Effects -ohjelman perusteet liikegrafiikan ja digitaalisen animaation toteuttamisessa
• infografiikan ja kineettisen typografian perusteet
• tunnistaa liikegrafiikan mahdollisuudet liikkuvan kuvan tuotannon viestinnällisissä tarkoituksissa
• ymmärtää liikegrafiikan luonteen tiedonvälitystä taustoittavana ja tukevana visuaalisen viestinnän muotona
• ymmärtää liikegrafiikan taito välittää informaatiota ja tunnelmaa animaatiollisin ja abstraktein keinoin
• soveltaa opittua harjoitustehtävissä ja projekteissa
- liikegrafiikan perusteet Adobe After Effects -ohjelmaa käyttäen
- kineettisen typografian perusteet
- hahmon rigaaminen ja animointi After Effects -ohjelmalla
- harjoitustehtäviä liikegrafiikan ja animoinnin parissa
Sivutoimisena opettajana toimii Jyri Pieniniemi
Vastuuopettajana toimii Elli Vuorinen
Opiskelijamäärä (min - max)
Opintojaksolla työskennellään itsenäisesti ja ryhmässä. Kurssitehtäviin ja itsenäiseen opiskeluun on hyvä varata aikaa lähiopetuspäivien lisäksi.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• hallitsee After Effects -ohjelman perusteet liikegrafiikan ja digitaalisen animaation toteuttamisessa
• infografiikan ja kineettisen typografian perusteet
• tunnistaa liikegrafiikan mahdollisuudet liikkuvan kuvan tuotannon viestinnällisissä tarkoituksissa
• ymmärtää liikegrafiikan luonteen tiedonvälitystä taustoittavana ja tukevana visuaalisen viestinnän muotona
• ymmärtää liikegrafiikan taito välittää informaatiota ja tunnelmaa animaatiollisin ja abstraktein keinoin
• soveltaa opittua harjoitustehtävissä ja projekteissa
Opintojaksolla tehdään harjoitustehtäviä liikegrafiikan ja animoinnin parissa. Sen lisäksi pyrimme toteuttamaan ilmoittautuneiden kesken yhden yhteiden case study tyyppisen tilausprojektin, joka vielä toistaiseksi ei ole varmistunut.
Toteutus on suunnattu ensisijaisesti PKANIS20-ryhmälle. Loput ylimääräiset paikat täytetään ensisijaisesti animaation opiskelijoiden joukosta, ja sen jälkeen harkinnan varaisesti muilta suuntautumisaloilta.
Lähiopetuspäivät, luokat ja kellonajat:
03.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
04.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
05.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
06.10.2022 09.00 - 16.00 LEM_B169 (25 henkilöä)
07.10.2022 13.00 - 17.00 LEM_B169 (25 henkilöä)
20.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
21.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
28.10.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
04.11.2022 09.00 - 14.00 LEM_B169 (25 henkilöä)
11.11.2022 09.00 - 16.00 LIN_H212 (28 henkilöä)
Opintojaksolle otetaan 5-16 opiskelijaa, ensisijaisesti animaation opiskelijoita ja sen jälkeen kuvataiteen koulutuksen muilta suutautumisaloilta ja sitten yleisesti AMK:n opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Mahdollisista muutoksista tullaan ilmoittamaan toteutuksen kuvauksessa sekä ilmoittautuneille sähköpostitse.
Nykytaiteen historia ja teoria 2021145-3005 12.09.2022-19.12.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
Opiskelija tunnistaa nykytaiteen traditioita, toimintatapoja, keskusteluja ja käytäntöjä.
Opintojaksolla käsitellään erilaisia nykytaiteen medioita, taiteen sisällöllisiä kysymyksiä, taiteilijan muuttuvia rooleja, taidekritiikkiä, taiteen arvo- ja valtakysymyksiä, taiteen instituutioita jne.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arvioinnissa huomioidaan läsnäolo kurssilla, tekstivalikoimiin tutustuminen, harjoitustyöt sekä osallistuminen ryhmätyöskentelyyn. Lisäksi kurssin viimeisellä kerralla järjestetään tentti.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opintojaksolla käsitellään nykytaiteen medioita, taiteen sisällöllisiä kysymyksiä, taiteilijan muuttuvia rooleja, taiteen arvo- ja valtakysymyksiä sekä taiteen instituutioita.
Opiskelija tuntee ajankohtaista nykytaiteen ilmiöitä ja tiedostaa teoreettisten ja metodologisten valintojen kytkeytymisen tieteidenvälisiin keskusteluihin sekä osaa arvioida eri lähestymistapojen käyttökelpoisuutta ja tarkoituksenmukaisuutta taiteellisessa argumentaatiossa.
19.9. Moderni / Postmoderni
3.10. Katse, keho, affekti
24.10. Itsenäinen vierailu näyttelyssä
31.10. Ryhmätyöt (Ryhmä I)
5.12. Ryhmätyöt (Ryhmä II)
Piirustus I 2021123-3005 28.10.2022-16.12.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
- käyttää erilaisia taiteen tekemisen työvälineitä ja materiaaleja vastuullisesti, työturvallisesti ja ekologisesti
- eritellä kuvallisia elementtejä sekä hahmotustapojen vaikutuksia kuvan ymmärrettävyydelle ja vaikutusvoimalle
- arvioida eri taiteenalojen ilmaisullisia mahdollisuuksia oman taiteellisen työskentelyn kehittämisessä
- keskustella ja arvioida rakentavasti sekä omaa että muiden taiteellista työskentelyä
- arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaativan ajan, sekä osaa varautua myös vaihtoehtoiseen toimintatapaan
- löytää työskentelyä edistäviä vaihtoehtoja
- tunnistaa ja kyseenalaistaa taiteen kentän vakiintuneita toimintatapoja ja ilmiöitä
Piirustuksen opintojaksot toimivat seuraavanlaisella periaatteella ja käytännöllä.
Olennaista on oma kiinnostus ja motivaatio siihen mitä pyrkii tekemään, sekä tarvittaessa vakiintuneiden käytäntöjen kyseenalaistaminen.
Toiminta ja toteutus sovitaan henkilö- ja tapauskohtaisesti.
Opiskelija osallistuu aktiivisesti ohjaukseen ja palautekeskusteluun.
Paperi, piirtimet sekä kaikenlaisia välineitä, millä voi aikaansaada jälkeä johonkin pintaan, sekä mitä tahansa, mitä mieleen voi tulla.
Mitä piirtäminen on, mitä se voi olla?
Tekemistä, tarkastelua, hiljaisuutta ja keskustelua.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Arvioinnissa oleellista on opiskelijan oma näkemys; onko jotain merkittävää saavutettu tai tapahtunut kurssin aikana. Arvosana muodostuu sekä opiskelijan että opettajan käsityksen pohjalta. Huomioidaan, että tekninen oppiminen ja osaaminen ei ole keskeistä. Ennen kaikkea kyse on kehittymisestä kohti omaa tekemistä, omiin päämääriin suuntautumisesta ja näköalojen avautumisesta.
Opiskelijamäärä (min - max)
Valmius omaan aktiivisuuteen, kyky ja halu hääriä ja olla oman projektin äärellä on osallistumisen edellytys
Itsenäistä työskentelyä annettujen tehtävien pohjalta.
Ryhmätapaamisia ja/tai henkilökohtaisia tapaamisia opettajan kanssa.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Opintopiste vastaa noin 25 työtuntia.
Mitä piirtäminen on, mitä se voi olla?
Pimiötyö 2021029-3005 25.10.2022-21.12.2022  5 op  (PKUVAS22) +-
- tuntee mustavalkotyöskentelyn peruskäsitteet ja materiaalit.
- osaa kehittää mustavalkofilmin.
- osaa valmistaa sävykkäitä ja säilyviä mustavalkoisia valokuvia pimiötekniikalla.
- tunnistaa mustavalkokuvan ilmaisulliset mahdollisuudet ja osaa hyödyntää niitä omassa työskentelyssään.
- osaa valokuvaajan työsuojelun periaatteet ja turvalliset työtavat.
- tunnistaa työskentelyynsä liittyvät terveydelliset ja ympäristölliset vaaratekijät sekä kestävän kehityksen periaatteet.
Opintojaksolla perehdytään mustavalkoiseen filmikuvaukseen ja mustavalkokuvien vedostamiseen käytännön ja teorian kautta. Jakson aikana pohditaan mustavalkovalokuvan ilmaisullisia mahdollisuuksia sekä sovelletaan tietoa omassa valokuvailmaisussa.
Työturvallisuusmoniste. Oman työn eteneminen näkyy tehdyissä valokuvavedoksissa. Ryhmäkeskustelut. Valokuvakirjat. Kirjastokäynti.
Kurssin perusmateriaalit koululta, omia valokuvapapereita/filmiä voi myös tuoda.
Oppiminen tapahtuu itse tekemällä ja osallistumalla ryhmän viikoittaisiin kuvakatselmuksiin ja keskusteluihin.
Itsenäinen työskentely on kurssin edetessä mahdollista iltaisin ja viikonloppuisin aloitusviikon jälkeen, mikäli osoittaa hallitsevansa pimiötyöskentelyn ja työturvallisuuden perusteet. Mahdolliset näyttelykäynnit, kirjastovierailut jne sovitaan yhdessä kurssin aikana.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Aktiivinen osallistuminen kurssille. Opiskelija hallitsee pimiötekniikan perusteet sekä tekee oman valokuvakokonaisuuden kurssin aikana.
Opiskelijamäärä (min - max)
Työskentely on pitkälti konkreettista tekemistä omien kuvauksien ja valokuvien äärellä:
kuvaamista, filminkehitystä ja pimiössä vedostamista ryhmässä ja itsenäisesti.
Ryhmäkeskusteluita, joissa tarkastelemme eri työvaiheita, filminkehitystä, vedoksia sekä valokuvien sisältöä.
Keskusteluita myös henk.koht tapaamisissa ohjaavan opettajan kanssa. Kukin kehittyy omaan tahtiin. On tärkeää seurata myös muiden vedostusta ja katsella yhdessä valokuvia, joista keskustellaan teknisesti ja sisällön kannalta. Miltä valokuva näyttää, miten valokuva on vedostettu? Mitä voisi parantaa vai onko vedos täydellinen?
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Opiskelija valmistaa itsenäisesti uuden valokuvasarjan sekä tekee materiaalikokeiluja.
Aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheisiin ja myös viikottaisiin ryhmäkatselmuksiin.
Kurssi alkaa tiistaina 25.10 klo 10 ja jatkuu 15.12. asti.
Pimiökurssilla työskennellään valokuvauksen tradition parissa.
Työskentely tapahtuu analogisella m/v menetelmällä filmikameraa käyttäen: kemialla, filmillä ja valoherkällä paperilla pimiössä.
TYÖTURVALLISUUS käydään huolellisesti läpi ja tentataan kurssin alussa, pakollinen! Tärkeää ymmärtää kemian riskit, sekä itselle että ympäristölle. Painotamme ekologista työskentelytapaa.
Opiskelija valmistaa kurssin aikana itse kuvaamaansa valokuvakokonaisuutta sekä kokeilee esim. fotogrammeja.
Kurssilla on pakollinen läsnäolo etenkin kahden ensimmäisen viikon aikana ohjaavan opettajan pimiötunneilla, jolloin itse tekemällä oppii perustaidot ja voi asiat hallittuaan olla pimiössä myös itsenäisesti. Ryhmäkeskusteluita ja kuvakatselmuksia. Henkilökohtaista ohjausta.
AIKATAULU tarkentuu kurssin alussa.
- tarkentuu viikoittain. Pääsääntöinen työskentely alussa opettajan läsnäollessa. Kurssin edetessä on mahdollista työskennellä myös iltaisin ja viikonloppuisin, kun hallitsee turvalliset työskentelytavat.
ALOITUS ti 25.10. klo 10 filminkehityshuoneessa, H -rakennuksen Pimiötiloissa.
Mukaan suojavaatteet, työtakki (ei villapusero), mielellään myös omat kemiankestävät kumihanskat.
Huom. Ei piilolinssejä! Mikäli olet raskaana ota yhteys ennen kurssia opettajaan tai mikäli sinulla on esim. astma, keskustele opettajan kanssa.
1.-2. viikko pakollinen läsnäolo. Renja paikalla ti- to.
- Filminkehitys ryhmässä, sen jälkeen pareittain / yksitellen. Jokainen oppii jokaisen työvaiheen, jotta voi myöhemmin toimia itsenäisesti pimiössä.
- Tarkastellaan filmejä ja käydään läpi valokuvauksen perustekniikkaa. Variaatioita filminkehityksessä ym.
- Pimiötyöskentelyn perusteet, pinnakkaiset.
- Filminkehityksiä pareittain ja itsenäisesti.
- Vedostuksen perusteet RC paperi ja FB -paperi sekä niiden ominaisuudet ja erot.
- Vedostuksen apuvälineet ja konstit. Fotogrammi.
- Vedoksen käsittely ja retusoinnin perusteet.
Viikot 45 - 50 aikataulu tarkentuu työskentelyn edetessä. Renja paikalla pääsääntöisesti ti ja to.
- filmien kehitystä ja vedostusta itsenäisesti.
- Kurssin lopuksi viikolla järjestetään mahdollisesti pieni näyttely koulun tiloissa esim. kirjastossa.
Taide nyt 2021159-3005 12.09.2022-07.10.2022  5 op  (PKUVAS20) +-
- tutustuu ajankohtaisiin ilmiöihin ja suuntauksiin taiteen tai muun yhteiskunnallisen toiminnan piirissä.
- kehittää kriittistä ajatteluaan.
- hahmottaa nykytaiteen toimintamalleja ja tunnistaa sieltä toimintatapoja, keskusteluja tai tekijöitä, jotka puhuttelevat suhteessa omaan tekemiseen.
Taiteellinen työskentely, nykytaiteen kenttä ja niihin liittyvä keskustelu.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Osallistuminen luennoille pakollista - vaikuttaa arviointiin
Osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn - pienryhmien yhteinen itsearviointi
Opiskelijamäärä (min - max)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Kurssin aikana tehtävä työ kootaan julkaisuksi. Jokainen pienryhmä toimittaa julkaisuun oman "lukunsa". Kurssin laajuus on 5op. Työjärjestykseen on allakoituna 115h. Ks. Sisältö ja ajoitus.
Materiaalisia ulottuvuuksia - tila, luonto, kulttuuri.
Kurssin temaattinen runko rakentuu kuraattori Pirkko Siitarin pitämien luentojen pohjalta. Miten ajatella tilaa ja luontoa materiaalina? Miten taidekentällä aiemmin karsastetut, mutta nykyään yleisesti esiintyvät artesaanitekniikat kuten lasi, keramiikka tai tekstiili vaikuttavat teoksen ja sen kokijan väliseen etäisyyteen? Opiskelijat työskentelevät kurssilla pienryhmissä ja toteuttavat yhteisen julkaisun.
ti 13.9. Klo 9:30 Kurssin aloitus, aikataulu ja tavoitteet, ryhmäytymisohjeistus (6 ryhmää)
Klo 10 Luento 1 LEM_B338
Klo 13 Pienryhmien yhteistä työskentelyä luennon teemojen parissa
ke 14.9. Klo 9:30 Luento 2 LEM_B338
Klo 12:30 Pienryhmien yhteistä työskentelyä luennon teemojen parissa
to 15.9. Klo 9:30 Luento 3 LEM_B338
Klo 12:30 Pienryhmien yhteistä työskentelyä luennon teemojen parissa
pe 16.9. Pienryhmien yhteistä työskentelyä. Ryhmät 1&2 työskentelevät teeman 1 parissa, ryhmät 3&4 teeman 2 parissa ja ryhmät 5&6 teeman 3 parissa
ti 20.9. Klo 9:30-12 Ryhmien presentaatiot teemoista 15min Zoomissa
pe 23.9. TyöskentelyäPienryhmien klinikat Eeron kanssa
ke 28.9. Klo 13-16 Yhteinen välikatselmus Zoomissa
ti 4.10 Klo 9:30 yhteinen tapaaminen taittotyön tiimoilta
to 6.10. Klo 10-15 Kurssin yhteinen loppukatselmus kuvateatteri
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija? • osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä? • osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa? • osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet? • osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan? • osallistuu pienryhmänsä työskentelyn ja vuorovaikutuksen kehittämiseen • työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti? • kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan suhteessa pienryhmän tavoitteisiin? • osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Edellisten lisäksi opiskelija? • osoittaa hallitsevansa valitsemiensa materiaalien, työskentelymetodien ja sisältöjen kriittisen limittymisen kurssin temaattisiin diskursseihin? • osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita? • osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Taidegrafiikan ilmaisukeinot I 2021153-3004 22.11.2022-15.12.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
Oppilas kehittää tavoitteellisen ja ammattimaisen työskentelyn taitojaan. Oppilas syventää käsitystään taidegrafiikasta nykytaiteen menetelmänä ja ilmaisukeinona.
Opintojaksolla oppilas syventää osaamistaan valitsemallaan menetelmällä. Käydään läpi taidegrafiikan installointia nykytaiteena, ajankohtaisin menetelmin. Opintojakso toteutetaan integroituna Taidegrafiikan ilmaisukeinot II:een.
oppilas työskentelee tavoitteellisesti, reflektoiden ja keskustellen erilaisissa katselmuksissa ja ekskursioissa
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssin lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen.
Arvioinnissa painottuu läsnäolo opetustilanteissa, oma työskentelyprosessi ja sen tavoitteet sekä työskentelyn ammatillinen hallinta.
Opiskelijamäärä (min - max)
oppilas työskentelee itsenäisesti ja osoittaa neljän viikon aikana hallitsevansa ammattimaisen työskentelyn ja itselleen asettamansa tavoitteet
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
tavoitteellinen työskentely neljän viikon ajan, presentaatio työskentelystä.
Opiskelija syventää osaamistaan valitsemassaan grafiikan menetelmässä, jonka perusteet hallitsee.
Jaksolla järjestetään minityöpajoja kokeilevasti erilaisista taidegrafiikan sovelluksista.
Opiskelija tutkii valitsemansa grafiikan ilmaisukeinon tekijöitä ja ilmiöitä haluamallaan tavalla ja esittelee sen ryhmälle.
Viikkotapaamiset aina tiistaisin klo 10 koko ryhmän kanssa, orientaatio viikon työskentelyyn ja keskustelua taidegrafiikasta.
Opiskelija osallistuu loppukatselmukseen, joka järjestetään joulukuussa.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 80%.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• osoittaa tuntevansa menetelmän perusteet ja käsitteet
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
• osoittaa hallitsevansa menetelmän ammatillisen työskentelyprosessin
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Taidegrafiikan menetelmät V 2021152-3005 25.10.2022-17.11.2022  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
Oppilas syventää persoonallista taiteellista ilmaisuaan ja omaa identiteettiään kuvataiteilijana sekä itsenäisen ja tavoitteellisen työskentelyn taitojaan.
Opintojaksolla syvennetään taidegrafiikan menetelmien ja työtapojen tuntemusta sekä työvälineiden ja -materiaalien hallintaa. Opintojaksolla tutustutaan Imageon Photopolymer- ja Carborundum -menetelmiin.
Syväpaino, metalligrafiikan uudet ja perinteiset menetelmät. Tuula Lehtinen. Aalto-yliopiston taideteollisen korkeakoulun julkaisu. 2010.
opettaja jakaa myös opetusmonisteet
Lähiopetus; menetelmädemonstraatiot, tehtäväperusteiset sisältökeskustelut ja ohjatut harjoitustyöt, luennot sekä ryhmäkeskustelut
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssin lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa osallistujat osoittavat sekä sanallisesti että harjoitustöin perehtyneisyytensä aiheeseen.
Arvioinnissa painottuu läsnäolo opetustilanteissa, oma työskentelyprosessi ja sen tavoitteet sekä työskentelyn ammatillinen hallinta.
Opiskelijamäärä (min - max)
oppilas hankkii menetelmään soveltuvat syväpainopaperit, tulostuskalvot sekä henkilökohtaisesti tarvittavat suojaimet ja työvaatteet (esiliina, kumihanskat kehitysvaiheeseen ja toiset vedostamiseen, suojalasit, pölymaskit).
Hahnemühle syväpainopaperi 300g, saatavilla Turussa Itäisenkadun kehystämön myymälässä.
opiskelijat työskentelevät ohjaavan opettajan kanssa, reflektoiden ja keskustellen erilaisissa katselmuksissa ja ekskursioissa
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
oppilas tekee harjoitustyöt menetelmillä ja osoittaa neljän viikon aikana hallitsevansa ammattimaisen työskentelyn perusteet ja valmiudet itsenäiseen työskentelyyn.
Photopolymeeri-menetelmän perusteet ja materiaalituntemus; sekä carborundum-menetelmän perusteet 25.10. - 17.11.2022
Aloitus tiistaina 25.10. klo 10
Ensimmäinen viikko keskittyy photopolymeeriin, toisella viikolla käydään läpi carborundumin menetelmälliset perusteet. Molempien tekeminen jatkuu loput kaksi viikkoa opiskelijan oman painotuksen ja valinnan mukaan kurssin loppuun asti, joko yhdistellen tai vain toiseen keskittyen.
Kurssin aikana yhteinen, keskusteleva viikon työskentelyaloitustapaaminen joka tiistai klo 10. Teemat tapaamisessa vaihtelevat kurssin tapahtumien mukaan, mutta keskittyvät taidegrafiikkaan ja sen menetelmiin, taiteen sisältöihin ja kiinnostaviin taiteilijoihin.
Opettaja läsnä pääsääntöisesti TI - TO välillä, jolloin tapahtuu opetus, työskentelydemonstraatiot ja ohjaus laitteisiin, työaineisiin ja työtapoihin.
Keskiviikkoaamupäivä 9-11 on pääsääntöisesti itsenäistä työskentelyä opettajan ollessa opettajainkokouksessa.
Opiskelijat työskentelevät perjantaihin asti. Itsenäinen työskentely iltaisin ja viikonloppuisin edellyttää opetukseen osallistumista ja työskentelyä hyväksytyllä tavalla.
Lopetus ja yhteinen keskustelu torstaina 17.11. iltapäivällä.
Kurssin aikana käydään läpi kaksi menetelmää ja tehdään niillä harjoitustyöt. Opiskelija voi valita toisen menetelmän pääasiallisen perehtymisen kohteeksi tai yhdistää työskentelyssään molempia.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 80%.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• osoittaa tuntevansa menetelmän perusteet ja käsitteet
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
• osoittaa hallitsevansa menetelmän ammatillisen työskentelyprosessin
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Taiteellinen opinnäytetyö 2021166-3004 05.09.2022-31.12.2022  15 op  (MKUVAS21) +-
- osaa asettaa itsellensä tavoitteita ja työskennellä asettamiensa tavoitteiden ja ennalta suunnitellun aikataulun mukaisesti.
- hahmottaa kuvataiteen kenttää kokonaisuutena, omaksuu kuvataiteilijan ammattiin liittyviä käytännön työtapoja ja -tietoja ja soveltaa niitä käytännössä.
- osaa työskennellä pitkäjänteisesti ja itsenäisesti, erilaisia aineistoja ja yhteistyöverkostoja hyödyntäen ja omiin ajatuksiinsa luottaen.
- osaa toteuttaa itsenäisen taiteellisen työn ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa.
Taiteellinen opinnäytetyö on laaja ja taiteellisesti vaativa, itsenäisesti ja pitkäjännitteisesti toteutettu teos tai teoskokonaisuus. Opinnäytetyö voi olla kuvataiteellinen teko, näyttely, kirja, tai muu vastaava tuote.
Opiskelijamäärä (min - max)
ti 6.9. klo 14:00–15:30 Missä mennään -tapaaminen
Taiteellisen opinnäytetyön dokumentaation palautus 17.11.2022
Arviointipäivät 24. ja 25.11.2022
Taiteellinen opinnäytetyö 2021166-3005 05.09.2022-26.05.2023  15 op  (PKUVAS19) +-
- osaa asettaa itsellensä tavoitteita ja työskennellä asettamiensa tavoitteiden ja ennalta suunnitellun aikataulun mukaisesti.
- hahmottaa kuvataiteen kenttää kokonaisuutena, omaksuu kuvataiteilijan ammattiin liittyviä käytännön työtapoja ja -tietoja ja soveltaa niitä käytännössä.
- osaa työskennellä pitkäjänteisesti ja itsenäisesti, erilaisia aineistoja ja yhteistyöverkostoja hyödyntäen ja omiin ajatuksiinsa luottaen.
- osaa toteuttaa itsenäisen taiteellisen työn ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa.
Taiteellinen opinnäytetyö on laaja ja taiteellisesti vaativa, itsenäisesti ja pitkäjännitteisesti toteutettu teos tai teoskokonaisuus. Opinnäytetyö voi olla kuvataiteellinen teko, näyttely, kirja, tai muu vastaava tuote.
Opiskelijamäärä (min - max)
Taiteellinen työskentely III 2021157-3004 25.10.2022-22.12.2022  5 op  (PKUVAS20) +-
- asettaa tavoitteita taiteelliselle työskentelylleen
- kehittää työskentelyään teknisesti ja ilmaisullisesti
- toteuttaa taiteellisia prosesseja pitkäjänteisesti ja tavoitteellisesti
- tarkastella työskentelyään analyyttisesti
Ohjattua taiteellista työskentelyä, joka voi toteutua ammattiopintojen yhteydessä, muissa projekteissa ja hankkeissa, sivuaineena toisessa koulutuksessa tai vaihto-opintoina. Taiteellisen työskentelyn jaksot I-IV voivat nivoutua yhteen laajemmaksi kokonaisuudeksi.
Hertta Kiiski & Renja Leino
Dokumentit, artikkelit elokuvia taiteilija
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Kurssin lopuksi käydään yhteinen arviointikeskustelu, jonka jälkeen opiskelija reflektoi oppimaansa kirjallisesti. Arvioinnin kohteena on opiskelijan oma kehitys sekä teoreettisten ja käytännöllisten prosessien kehittäminen sekä myös taiteellinen lopputulos.
Opiskelijamäärä (min - max)
Tammi - maaliskuussa 2023 kuvataiteen 3vsk kuvan ja valon opiskelijat saavat käyttöönsä Köysiratagallerian.
5 - 6 opiskelijalla on kerrallaan itsenäinen rajattu tila käytössään kahden viikon ajan. v. 2 alkaen vuoden 2022 alussa. Kukin opiskelija tekee juuri sellaisen näyttelyn tai tapahtuman kuin itse haluaa ja niin ammattimaisesti kuin vain kykenee. Vapaamuotoinen keskustelu pidetään sovittuina päivinä mm. ohjaavan opettajan kanssa. Mahdolliset avajaiset (Covid sääntöjen mukaisesti ) sekä näyttelyn purku järjestävät kukin ryhmä itse haluamallaan tavalla.
Näyttelyiden purku on aina viimeistään su klo 16 mennessä, jolloin alkaa seuraavan näyttelyn rakentaminen.
Näyttelyn suoritukseen ja kohokohtiin kuuluu osallistuminen keskustelutilaisuuksiin ja ne ovat olennaisena osana Ateljeetyöskentely I, II, III ja IV opintojaksoa. Keskusteluun kutsutaan mukaan myös muita Taideakatemian opiskelijoita sekä mahdollisesti vierailijoita.
Itsenäinen taiteellinen työskentely ja tapaamiset ohjaavien opettajien kanssa sekä ryhmäkeskustelut. Näyttelykäynnit.
Aktiivinen osallistuminen kurssin tapaamisiin.
Hiostamonäyttelyn suunnittelu yhdessä oman ryhmän kanssa, julisteet, kutsut ja lehdistötiedotteet. Näyttelyn teosten valmistaminen, ripustus ja valvonta.
Hiostamo näyttelyiden keskustelutilaisuudet ovat pakollisia,
Ateljeetyöskentely koostuu yhteensä 4 jaksosta, kukin 5 op. On myös mahdollista osallistua 1-2 työskentelyjaksolle ilman Hiostamoa. Silloin taiteellinen työskentely ja ohjaajatapaamiset tapahtuvat sovitusti kurssin aikataulun puitteissa, syksyn aikana. Hiostamo - näyttely 2023 ei silloin kuulu ojhjelmaan.
Taiteellinen työskentely - jaksoilla III - VI tavoitteena on työskennellä oman taiteellisen työn parissa sekä harjoittaa oman taiteellisen prosessin analysointia sekä myös suhteessa muihin ryhmän tekijöihin ja taiteen kenttään. Opintojakso koostuu opiskelijan tavoitteellisesta taiteellisesta työskentelystä ja keskusteluista.
Opintojakson aikana hän valmistaa teoskokonaisuuden, josta osa tulee olla lopuksi näyttelyn muodossa: HIOSTAMO Köysiratagalleriassa. Köysiratagalleria on varattu tammikuu-maaliskuu 2023.
Näyttelyjaksolla on kerrallaan noin 5 - 6 opiskelijaa
Yksi Ateljeetyöskentelyjakso on neljän työviikon mittainen ja itsenäinen taiteellinen työskentely mitoitetaan sen mukaisesti. On kuitenkin huomioitava, että oppilaan on osallistuttava viikoittaisiin ryhmätapaamisiin, luennoille, välikatselmus keskusteluihin ja opettajien kanssa tapaamisia.
Kevät HIOSTAMO I - IV ajat 2023 suunnitellaan yhdessä kurssin alussa. Näyttelyjakso n. 2vk. alkaen tammikuu jatkuen maaliskuulle. Keskustelutilaisuus järjestetään kunkin näyttelyn 1. viikolla torstaisin ja on pakollinen kaikille kurssin osallistujille.
Kurssin päätteeksi opiskelija raportoi vapaamuotoisesti työprosessistaan ja reflektoi omaa työskentelyään myös suhteessa ryhmän työskentelyyn. Myös vapaamuotoinen kurssipalaute.ja kehittämisehdotukset.
Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoa eikä ole osallistunut yhteisiin tapaamisiin, luentoihin, ym.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
• osaa soveltaa annettuja ohjeita omaan työskentelyynsä
• osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä ja soveltaa niitä omaan ilmaisuunsa
• osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
• osaa suunnitella omaa työskentelyään ja tunnistaa työskentelyprosessinsa vaiheet
• osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaatiman ajan
• työskentelee ja toimii eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
• kykenee kehittämään ja syventämään persoonallista ilmaisuaan
• osaa sijoittaa työskentelynsä laajempiin yhteyksiin ja nykytaiteen kentälle
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
• osoittaa hallitsevansa valitsemiensa materiaalien, työskentelymetodien ja sisältöjen kriittisen limittymisen nykytaiteen diskursseihin
• osaa analysoida ja kehittää työskentelyprosessinsa vaiheita
• osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja
Taiteellisen työskentelyn lopputulos on kiinnostava ja omaperäinen.
Taiteellinen työskentely V KU00CE08-3002 25.10.2022-24.03.2023  5 op  (PKUVAS20) +-
- asettaa tavoitteita taiteelliselle työskentelylleen
- kehittää työskentelyään teknisesti ja ilmaisullisesti
- toteuttaa taiteellisia prosesseja pitkäjänteisesti ja tavoitteellisesti
- tarkastella työskentelyään analyyttisesti
Ohjattua taiteellista työskentelyä, joka voi toteutua ammattiopintojen yhteydessä, muissa projekteissa ja hankkeissa, sivuaineena toisessa koulutuksessa tai vaihto-opintoina. Taiteellisen työskentelyn jaksot I-VI voivat nivoutua yhteen laajemmaksi kokonaisuudeksi.
Renja Leino & Hertta Kiiski
Opiskelijamäärä (min - max)
Taiteen historia ja filosofia 2021098-3005 03.10.2022-31.12.2023  5 op  (MKUVAS22, ...) +-
- osaa muodostaa käsityksen länsimaisen kuvataiteen historiasta, sen tutkimuksesta ja tulkinnasta.
- osaa työskentelyssään huomioida kuvataiteen historian perinteitä, teemoja ja ilmiöitä.
- tuntee ja osaa käyttää taiteen filosofian peruskäsitteitä.
- osaa soveltaa erilaisia taiteesta keskustelun tapoja omassa työssään.
- Länsimaisen taiteen historia. Opiskelija tutustuu länsimaisen taiteen kehitykseen, sen teemoihin ja ilmiöihin.
- Taiteen filosofian perusteet. Opiskelija tutustuu filosofian tapoihin keskustella taiteesta ja sen tulkinnasta.
Taiteen filosofia: Henna-Riikka Halonen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Honour-Fleming: Taiteen historia tai muut alan julkaisut, artikkelit,
Kuvataide: luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, galleria-/museokäynti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
- essee: informatiivisuus, monipuolinen lähteiden käyttö, perehtyminen aiheeseen
- tentti: kuvatunnistus sekä 2 esseekysymystä
- itse- ja vertaisarviointi
Opiskelijamäärä (min - max)
Kuvataide: essee 20 sivua + kuvat, museo- tai galleriakäynti ja siitä tehtävä raportti.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Kuvataide: itseoppiminen, itsereflektointi, vertaisarviointi
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
1. Yksilötyö: Museo- tai galleriakäynti, 1-2 sivun raportti valitusta näyttelystä (teksti ja mahdolliset kuvat)
2. Ryhmätyö:PP-esitys 15-20min. (työskentely 2-3 opisk. / ryhmä) valitusta aiheesta
- vähintään 4-5 sivua tekstiä + kuvat (kuvat ovat pakollisia ja tukevat tekstiä), fontti 12, riviväli 1,5, vähintään 4 eri lähdettä, joista oltava 2 kirjaa
- johdanto - käsittelyosa - yhteenveto (omia mielipiteitä mukaan) - lähdeluettelo
- tekstissä ja kuvien kohdalla oltava lähdeviitteet
Kurssi koostuu kahdesta osasta: Kuvataiteen historia sekä taiteen filosofia.
Maanantaisin 3.10.-12.12.2022 klo 9-12
Luennot etänä Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/64246420237
12.12. tentti Kuvataiteen Projektiluokassa
Johdanto, esihistoria, Egypti, Mesopotamia
Aigeia, Kreikka, Rooma, Bysantti
Taidefilosofian kurssi keväällä 2023!
Ei osallistumista kontaktitunneille, ei suorituksia.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Tuntee osittain aihealueeseen liittyviä keskeisimpiä aikakausia, taiteilijoita ja heidän töitään,
osallistuu osalle kontaktitunteja, suorittaa tehtävät osittain annettujen ohjeiden mukaan sekä palauttaa tehtävät palautusajan jälkeen, tenttisuoritus osoittaa aihealueeseen liittyvää tuntemusta, mutta ei hallitse kokonaisuuksia
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Hallitsee osittain aihealueeseen liittyviä kokonaisuuksia, hyvä tiedonhankinta.
Osallistuu kontaktitunneille, suorittaa tehtävät ohjeiden mukaan sekä palauttaa tehtävät ajoissa, tenttisuoritus osoittaa aihealueen osittaista hallitsemista
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Hallitsee kokonaisuuksia, erinomainen tiedonhankinta ja erilaisten osa-alueiden yhdistely, omien mielipiteiden esittäminen.
Osallistuu aktiivisesti kontaktitunneille, suorittaa tehtävät täysin ohjeiden mukaan käyttäen monipuolisesti lähteitä ja osaa esittää näkemyksiään sekä palauttaa tehtävät ajoissa, tenttisuoritus osoittaa aihealueen hallitsemista
Tila ja aika I 2021115-3005 13.09.2022-07.10.2022  5 op  (PKUVAS21) +-
- osaa käyttää tila- ja aikasidonnaisen taiteen keinoja ammattimaisesti, vastuullisesti, työturvallisesti ja ekologisesti.
- tuntee taiteenalan lupa- ja sopimuskäytännöt.
- osaa toimia dialogisesti ryhmässä ja arvioida omaa toimintaansa eri tahojen kanssa.
- osaa hahmottaa installaation osana tilaa ja ympäristöä sekä taiteenalan erityispiirteet.
- osaa arvioida eri taiteenalojen ilmaisullisia mahdollisuuksia oman taiteellisen työskentelyn kehittämisessä.
- osaa keskustella ja arvioida rakentavasti taiteellisen työskentelyn prosessejaan.
- osaa arvioida ja mitoittaa opiskelun/työn valmistamisen vaativan ajan.
- perehdytään tila- ja aikasidonnaiseen taiteeseen, sen menetelmiin ja ilmaisutapoihin, tutustutaan alan taiteilijoihin ja teoreettisiin lähtökohtiin
- perehdytään taiteenalaan liittyviin lupakäytäntöihin, sopimuksiin, budjetointiin ym. käytännön asioihin
- opitaan turvalliset ja ekologiset työtavat
- toteutetaan esim. paikkasidonnainen teos, installaatio ja/tai julkinen teos ryhmätyönä tai itsenäisesti
- työprosessin dokumentointi ja raportointi.
Opiskelijamäärä (min - max)
Ma 12.9. Palauta ennakkotehtävä klo 12 mennessä
Ti 13.9. klo 9–12 luento I. Klo 13-15 Tehtävä 1 käydään läpi. Tehtävän 2 anto ja tekoa
Ke 14.9. klo 9–12 luento II. Tehtävän 2 itsenäistä tekoa klo 13–
To 15.9. WAM:ssa 13:00–16
Pe 16.9. Tehtävän 2 katselmus klo 10:30–15. Tavataan Taideakatemian ulko-ovella.
Ti 20.9. klo 9–12 luento III. Klo 13–15 tehtävän 3 ja 4 anto ja tekoa
Ke 21.9. – pe 23.9. itsenäistä työskentelyä
Ti 27.9. klo 9–14 luento IV.
Ke 28.9. klo 9–12 luento V. Klo 13–15 luento jatkuu ja näyttelyiden läpikäyntiä
To 29.9. itsenäistä työskentelyä.
Pe 30.9. klo 10:30–16 tehtävän 3 katselmus
Ti 4.10. 9–15 tehtävän 4 tekoa. Deadline klo 16
Ke 5.10. klo 9–12 luento VI. Perehdy kurssitoverisi 4. tehtävään
To 6.10. klo 9–16:30 4. tehtävän katselmus (Jokainen opponoi ja esittelee toisen teoksen),
Pe 7.10. klo 10–15 rästipäivä-katselmus
Luento I: Yleistä kurssista, opettajan esittäytyminen ja oppilaisiin tutustuminen tehtävä 1 läpi.
Luento II: Tilan kokeminen; eurooppalainen ja japanilainen tilakäsitys
Luento III: Tilan kokeminen; manner-eurooppalainen ajatus tilasta
Luento IV: Taiteen katsojasta tilassa oleva kokija
Luento V: Ajan luonne
Luento VI: Nykytaide ja tila
Tehtävä 2: Ele tilaan, käytä tilan elementtiä
Tehtävä 3: Viritä koko tila
Tehtävä 4: Oma teos ja sen dokumentaatio.
Tutkimuksellinen opinnäytetyö 2021167-3003 05.09.2022-31.12.2022  10 op  (MKUVAS21) +-
- osaa asettaa itsellensä tavoitteita ja työskennellä asettamiensa tavoitteiden ja ennalta suunnitellun aikataulun mukaisesti.
- hankkia tietoja ja tehdä taiteellista työskentelyään hyödyttävää tutkimuksellista pohjatyötä.
- hahmottaa kuvataiteen kenttää kokonaisuutena, omaksuu kuvataiteilijan ammattiin liittyviä käytännön työtapoja ja -tietoja ja soveltaa niitä käytännössä.
- osaa työskennellä pitkäjänteisesti ja itsenäisesti, erilaisia aineistoja ja yhteistyöverkostoja hyödyntäen ja omiin ajatuksiinsa luottaen ja kestävän kehityksen periaatteet huomioon ottaen.
- osaa pohtia omaa työprosessiaan ja sen suhdetta taiteen kenttään sekä kehittää omasta työstä puhumisen ja kirjoittamisen taitoja.
- osaa toteuttaa opinnäytetyön itsenäisesti ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa.
Tutkimuksellisessa opinnäytetyössä opiskelija pohtii omaa työskentelyään, sen taustoja, käytäntöjä ja merkityksiä.
Jaana Kivivuori, kirjoittamisen ja suomen kielen opetus
Opiskelijamäärä (min - max)
ti 6.9. klo 14:00–15:30 Missä mennään -tapaaminen
1. version palautus 30.9. Ismo Luukkonen
2. version palautus 25.10. Jaana Kivivuori
Valmiin tutkimuksellisen opinnäytteen palautus 15.11.2022
Tutkimuksellinen opinnäytetyö 2021167-3004 05.09.2022-26.05.2023  10 op  (PKUVAS19) +-
- osaa asettaa itsellensä tavoitteita ja työskennellä asettamiensa tavoitteiden ja ennalta suunnitellun aikataulun mukaisesti.
- hankkia tietoja ja tehdä taiteellista työskentelyään hyödyttävää tutkimuksellista pohjatyötä.
- hahmottaa kuvataiteen kenttää kokonaisuutena, omaksuu kuvataiteilijan ammattiin liittyviä käytännön työtapoja ja -tietoja ja soveltaa niitä käytännössä.
- osaa työskennellä pitkäjänteisesti ja itsenäisesti, erilaisia aineistoja ja yhteistyöverkostoja hyödyntäen ja omiin ajatuksiinsa luottaen ja kestävän kehityksen periaatteet huomioon ottaen.
- osaa pohtia omaa työprosessiaan ja sen suhdetta taiteen kenttään sekä kehittää omasta työstä puhumisen ja kirjoittamisen taitoja.
- osaa toteuttaa opinnäytetyön itsenäisesti ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa.
Tutkimuksellisessa opinnäytetyössä opiskelija pohtii omaa työskentelyään, sen taustoja, käytäntöjä ja merkityksiä.
Opiskelijamäärä (min - max)
Tutkiva ja kehittävä kuvataiteilija 2021164-3004 12.09.2022-31.10.2022  5 op  (PKUVAS19) +-
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kriittisesti hankkia tietoa erilaisista lähteistä ja soveltaa sitä tavoitteelliseen ongelmaratkaisutilanteeseen
- reflektoida kirjoittaen ja puhuen ja viestiä taiteellisesta työstään ammatillisissa tilanteissa
- muotoilla opinnäytetyölleen sekä tuleville kehittämistehtävilleen mielekkäitä tavoitteita ja rajauksia
- sijoittaa oman taiteellisen työnsä laajempiin merkitysyhteyksiin
- analysoida taideteoksia sekä kehittää omaa toimintaansa niiden pohjalta
- taiteellisen kehittämishankkeen suunnittelu
- tiedonhankinta taiteellisen kehittämisen tarpeisiin
- taiteellisten prosessien analyysi
Tuulikki Hattunen: Tiedonhankinnan verkkokurssi 1 op
Jaana Kivivuori: Kirjoitustyöpaja, 1 op
Henna-Riikka Halonen ja Ismo Luukkonen:
Tutkimuksellisen opinnäytetyön periaatteet 1 op
Tutustuminen aiempiin opinnäytetöihin 1 op
Tutkimuksellisen opinnäytetyön suunnitelma 1 op
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opiskelijamäärä (min - max)
ma 12.9. 9:00–12:00 * Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/69440011397
Aloitus, aikataulut, suunnitelman ohjeistus, opponoijat, aiemmin tehdyt opparit (Ismo, Henna-Riikka). Tiedonhankinnan aloitus (11:30– Tuulikki Hattunen).
ti 13.9. 9:00–12:00 * Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/69440011397
Taiteellinen tutkimus ja tutkimuksellisuus taiteessa sekä yhteys taiteelliseen opinnäytetyöhön. Työpäiväkirjan käyttö taiteessa. Menetelmäpankki. (Henna-Riikka).
ma 19.9. 9:00–12:00 * H319 & H330
ti 20.9. 9:00–12:00 * Kuvateatteri H115
Aiempien oppareiden esittelyjä. Viitekäytäntö, mallipohja, arviointiperusteet, Messin materiaalit ja ohjeistukset (Ismo, Henna-Riikka).
ma 26.9. 9:00–12:00 * H319 & H330
ma 26.9. 13:00–14:00 * Kuvateatteri H115
Tiedonhankinnan ohjaus (Tuulikki Hattunen).
ti 27.9. 9:00–12:00 * H319 & H330
Aiempien oppareiden esittelyjä (Ismo, Henna-Riikka).
ma 3.10. 9:00–12:00 * H319 & H330
ti 4.10. 9:00 –16:00 - H319 & H330
Tutkimuksellisen opinnäytetyön suunnitelman esittely, opinnäytetyösopimus (Ismo, Henna-Riikka).
Tiedonhankinnan tehtävien palautus 23.10 mennessä.
Valokuvan historia 2021032-3005 09.09.2022-20.12.2022  5 op  (PKUVAS22) +-
- tunnistaa valokuvauksen kehityksen tekniset ja ilmaisulliset pääpiirteet sekä sijoittaa ne historialliseen yhteyteensä.
- osaa nimetä keskeisiä valokuvaajia ja valokuvan tyylisuuntia.
- osaa soveltaa valokuvauksen traditioita omassa työskentelyssään.
Opintojakso antaa perustiedot valokuvan lähtökohdista sekä teknisestä ja ilmaisullisesta kehityksestä 1800-luvulta nykypäivään. Kurssilla pohditaan valokuvan suhdetta yhteiskuntaan ja muihin kuvantekemisen tapoihin. Tietoa sovelletaan omassa valokuvailmaisussa käytännön työn kautta.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Ang, Tom 2015. Valokuvan historia. Docendo.
Saraste, Leena 2010. Valokuva, muisto - viesti - taide. Musta taide.
Frizot, Michel (toim.) 1998. A New History of Photography. Könemann.
Videolinkkejä ja muuta lisämateriaalia ItsLearningissa.
Luennot, kirjalliset ja kuvalliset tehtävät. Läsnäolo 100%, poissaoloista erikseen sovittava korvaava suoritus. Noin 60 tuntia.
Kuvalliset ja kirjalliset tehtävät sekä lisämateriaalit. Noin 75 tuntia.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Läsnäolo ehto hyväksytylle suoritukselle.
Arvosana määriytyy kuvallisten ja kirjallisten tehtävien perusteella.
Opiskelijamäärä (min - max)
Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Koko: 6. Avoin amk: 6.)
6 paikkaa avoimen AMK:n opiskelijoille.
Kurssi perustuu luentosarjaan. Lisäksi itsenäisesti tutustuttava oheiskirjallisuus ja lisämateriaalit. Luentojen teemoista on kuvallisia tai kirjallisia tehtäviä. Kuvalliset tehtävät käydään läpi keskustellen. Kirjallisista tehtävistä saa lyhyen kirjallisen palautteen.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
Luennot. Läsnäolo 100%, poissaoloista erikseen sovittava korvaava suoritus.
Tehtävien kuvaukset ja palautukset sekä lisämateriaalit oppimisympäristö ItsLearningissa.
Luentosarja ja kirjalliset tai kuvalliset tehtävät.
Paikka: luennot Kuvateatterissa H115 (2.12. Valokuvastudio)
pe 9.9. 10-14 Valokuvan esihistoriaa, Daguerrotypia ja kalotypia
pe 16.9 10-14 Kuparilaatasta kuivalevyyn
pe 23.9. 10-15 Maisema- ja matkavalokuvaus 1800-l, Tieteen ja vallan kuvia
pe 30.9. 10-15 Viktoriaanisen ajan valokuvataide ja piktorialismi, Piktorialismi Amerikassa
pe 7.10. 10-14 Modernismi
pe 14.10. ei luentoa
pe 28.10. 10-14 Surrealismi
pe 4.11. 10-15 tehtävän katselmus, Dokumentaarinen valokuvaus
pe 11.11. 10-14 Hetki, katukuvaus ja aika valokuvassa
pe 17.11. 10-15 Muoto- ja muotikuvaa, Lavastettu kuva
pe 18.11. 10-15 Maisemavalokuva 1900-l
pe 25.11. ei luentoa
pe 2.12. 10-15 Suomalainen valokuvataide
pe 9.12. 10-15 Japanilainen valokuvaus, tehtävän katselmus
pe 16.12. 10-15 Valokuvakirja
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija on osallistunut vuorovaikutustilanteisiin ja suorittanut tehtävät hyväksytysti.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Opiskelija on osoittanut omaksuneensa pääpiirteittäin kurssilla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa niitä omassa työskentelyssään.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija osaa reflektoida oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa ja on osoittanut työskentelyssään persoonallista näkemystä sekä kykyä perustella ratkaisujaan.
Valokuvauksen menetelmät II 2021134-3008 25.10.2022-21.12.2022  5 op  (PKUVAS21) +-
- osaa kuvankäsittelyn mekanismit ja osaa kehittää ja syventää työskentelyään itsenäisesti.
- tuntee graafisen suunnittelun peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä omassa työskentelyssään.
- osaa luoda ja hallita kuvia ja tekstiä sisältäviä dokumentteja ajanmukaisilla välineillä.
- osaa CMYK värinhallinnan periaatteet.
- tuntee painotekniikan peruskäsitteet ja osaa ottaa painotekniikan asettamat vaatimukset huomioon omassa työskentelyssään.
Opintojaksolla opiskelija kehittää ja pohtii omaa ilmaisuaan käytännön työskentelyn kautta. Kurssilla syvennytään ajanmukaisilla ohjelmilla vaativampaan kuvankäsittelyyn sekä graafisen suunnittelun ja painotekniikan perusteisiin. Opintojakson aikana tutustutaan painomaailman kuvalle asettamiin vaatimuksiin sekä harjoitellaan huolellista digitaalista vedostusta. Tutustutaan tulostusmateriaaleihin ja niiden ominaisuuksiin.
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät
Opintojakson arviointi opintojakson päätyttyä.
Tämän lisäksi opintojaksolla käydään taiteelliseen työhön ja siihen liittyvään praktiikkaan kohdentuvaa arviointikeskustelua: Opintojakson lopussa ja keskivaiheilla pidetään ryhmäpalautepäivä ja opiskelijan työtä arvioidaan aina, kun siihen luonnollinen tilanne muotoutuu sekä opettajan ja opiskelijan että opiskelijatovereiden kesken.
Opiskelijamäärä (min - max)
Opintojakso toteutetaan Dokumentaarisen työskentelyn jakson yhteydessä: Opiskelija tekee taittotyön dokumenttiprojektinsa materiaalista. Tarkempi ohjelma suunnitellaan yhdessä dokumentaarisen työskentelyn opettajan kanssa ja julkaistaan niin pian kuin suinkin vaan voidaan.
Kysy tarvittaessa lisätietoja Otolta:
+358 40 355 0184
HUOM: toteutus osittain mahdollisesti enganniksi (meille on tulossa kaksi vaihto-opiskelijaa)
Lukuvuosi 2023 - 2024
Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.