nl fi fi fi nds fr fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi it fi fi fi fi fi fi ur fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi sv sv fi et sv sv sv sv fr fr fi en fi fi fi fi fr sv fi en fi fi fi ru fi fi fi fi hu fr fi cs pl sv en fi ru fi fi fi fi hu fr fi cs pl sv en fi fi fi fi fi fi fi en fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sv en fi fi fi fi fi fi fi
Jämlikhet och resultat — Koulutuksen tutkimuslaitos
Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
JYUniorit - Lasten ja nuorten yliopisto
uMove - Jyväskylän korkeakoululiikunta
Yliopistokauppa SOPPI ja verkkokauppa
Koulutuksen tutkimuslaitos > Julkaisut > Julkaisuluettelo > Julkaisujen sivut > 2013 > Jämlikhet och resultat
Jämlikhet och resultat https://ktl.jyu.fi/fi/julkaisut/julkaisuluettelo-1/julkaisujen-sivut/2013/g048 https://ktl.jyu.fi/@@site-logo/logo.png
Forskningsresultat som kan användas för att minska skillnaderna i PISA-prestationer mellan svenskspråkiga och finskspråkiga elever
Satya Brink, Kari Nissinen, Jouni Vettenranta
2013. 114 s. 28 e. Tilauskoodi G048.
Boken finns online (PDF)
Rapporten undersöker karaktäristiska drag i det svenskspråkiga utbildningssystemet i Finland och söker orsaker till skillnaderna mellan finsk- och svenskspråkiga elevers resultat i PISA-utvärderingarna. Huvudförfattaren Dr. Satya Brink är en välrenommerad internationell forskare inom policyprocesser och omsätter här komplexa forskningsresultat till alternativa handlingsprogram till stöd och information för såväl beslutsfattare som allmänheten. Följaktligen erbjuder rapporten ett välinformerat externt perspektiv på fördelarna och utmaningarna inom den finländska grundläggande utbildningen med särskild betoning på de svenskspråkiga elevernas lägre prestationer, samtidigt som den kompletterar tidigare nationella studier om skolprestationer.
Rapporten visar tydligt att jämlikheten i utbildningen är en viktig styrka inom det finländska skolsystemet, men diskuterar även skillnaderna i social, regional och språklig kontext mellan den svensk- och finskspråkiga grundläggande utbildningen. Till en del tar sig dessa skillnader tydligt uttryck som skillnader i elevernas prestationer. Utöver detta diskuterar rapporten även en rad individuella, skolrelaterade och nationella strategier.
Rapporten anknyter till de utvärderingar av den svenskspråkiga utbildningen i Finland som Rådet för utbildningsutvärdering har gjort. Rapporten är utgiven av Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet och Svenska kulturfonden i samarbete med Rådet för utbildningsutvärdering.
Scan­di­na­vian Jour­nal of Educa­tio­nal Re­search (SJER)
Anna palautetta KTL:n sivustosta | Give feedback about the website
Tilaukset ja lisätiedot asiakaspalvelustamme: puh. 040 805 4276 s-posti: ktl-asiakaspalvelu@jyu.fi tai suoraan verkkokaupasta
Alvar Aallon katu 9
Avoimen tiedon keskus: kirjasto ja tiedemuseo
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi
uMove - Jyväskylän korkeakoululiikunta
Seminaarinkatu 15 (Kirjaamo ja arkisto)
PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto
Vaihde (014) 260 1211
Yhteystietohaku ja yksiköiden yhteystiedot
Tietosuojailmoitus | Privacy Notice