fi en en fi en en fi en en zh fi fi en fi fi en en et fr fr en fi en en en en fi en fi tr fi es en en sl en en fi en fi fi et fi en fi fi fi fi en fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Erityistä tukea saavan oppilaan käsitys ihanteellisesta oppijasta
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
This material has a restricted access due to copyright reasons. It can be read at the workstation at Jyväskylä University Library reserved for the use of archival materials: https://kirjasto.jyu.fi/en/workspaces/facilities.
You can request a copy of this thesis here
Tutkimuksessa selvitettiin, millainen käsitys erityistä tukea saavilla 6.-luokkalaisilla lapsilla on oppijan ihanteellisista ominaisuuksista. Tutkimuksessa kysyttiin, millaiset tekijät määrittelevät ihanteellista oppijaa ja mitkä tekijät oppijassa tekevät hänen oppimisestaan haastavaa. Tutkimus toteutettiin fenomenografisesti haastattelemalla 18 lasta. Aineistonanalyysi toteutettiin fenomenografisin periaattein aineistolähtöisesti. Tulosten mukaan käsitys ihanteellisen oppijan ominaisuuksista jakautuu kolmeen osaan: fyysiset tekijät, psyykkiset tekijät ja sosiaaliset tekijät. Näistä kolmesta yläkategoriasta ja niiden alle sijoittuvista kategorioista ja merkitysyksiköistä rakentuu moniulotteinen oppijan kuva. Ihanteellinen oppija on terve ja hyvinvoiva, lahjakas, motivoitunut, nopea oppimaan ja hyvä muistamaan, sekä ympäröity ihmisillä, jotka kannustavat häntä oppimaan.
erityinen tuki Fenomenografia oppilaat käsitykset
Show full item record
Pro gradu -tutkielmat [24102]
Showing items with similar title or keywords.
Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan kokemuksia joukkoon kuulumisen tunteesta kahdessa erilaisessa koulukontekstissa
Laine, Eija. 2016. Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan kokemuksia joukkoon kuulumisen tunteesta kahdessa erilaisessa koulukontekstissa. Erityispedagogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden ...
Oppilaan käsitys opetusharjoittelijan roolista harjoittelukoulussa
Erityistä tukea saavien lasten näkemyksiä mielen hyvinvoinnista ja lasten kehittelemät digitaaliset ratkaisut sen tukena
Tutkimukseni tarkoituksena oli selvittää erityistä tukea saavien lasten näkemyksiä mielen hyvinvoinnista. Miten lapset ymmärsivät mielen ja mielen hyvinvoinnin käsitteen? Millaiset asiat lapset kokivat mielen hyvinvointia ...
Oppilas oman opiskelunsa suunnittelijana : erityistä tukea tarvitsevan oppilaan osallistuminen oman henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan suunnitelmansa (HOJKS) laadintaan opettajien näkökulmasta
Luokanopettajien käsityksiä oppilaan kouluun kiinnittymisestä ja sen tukemisesta
Himanko, Nina; Honkanen, Jarmo (2022)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata luokanopettajien käsityksiä oppilaan kouluun kiinnittymisestä ja sen tukemisesta. Tutkimuksessa tarkasteltiin sitä, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on oppilaan kouluun ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.