fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi fi fi de fi ja fi de fi fi fi de fi fi fi de fi pl fi de fi fi fi de fi fi fi de fi lt en en en en en en en en en en en en en en en fi en en fi fi fi
Anna-Maija Poikkeus - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Henkilökunnan yhteystiedot saatavilla yliopiston yhteystietohausta.
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Dekaani
Aiemmat, ei-aktiiviset tai muut työsuhteet
Anna-Maija Poikkeus, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta (Jyväskylän yliopisto), Professori
Anna-Maija Poikkeus, Opettajankoulutuslaitos (Jyväskylän yliopisto), Professori
Hankkeet, joissa on hanketiimin jäsen
Opettajankoulutus ja osaamisen kehittymisen jatkumo opiskelijavalinnasta työelämään
Lasten fyysinen aktiivisuus ja liikkumattomuus. Liikkumattomuuden raja-arvot ja luokkatilan mahdollisuudet istumisen vähentämisessä
Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippututkimusyksikkö
Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippututkimusyksikkö
Yliopistojen profiloitumisen vahvistaminen kilpaillulla rahoituksella. Profilointitoimet JYU:ssä, 6. kierros
Korona-kriisin vaikutus kouluhyvinvointiin ja hyvinvointityöhön
Yliopistojen profiloitumisen vahvistaminen kilpaillulla rahoituksella. Profilointitoimet JYU:ssä, 5. kierros
Yliopistojen profiloitumisen vahvistaminen kilpaillulla rahoituksella. Profilointitoimet JYU:ssä, 4. kierros
A multidimensional adapted process model of teaching (2022) Metsäpelto, Riitta-Leena; et al.; A2; OA
Classroom-based physical activity and teachers’ instructions on students’ movement in conventional classrooms and open learning spaces (2022) Hartikainen, Jani; et al.; A1; OA
Literacy instruction activities and their associations with first graders’ reading performance in two transparent orthographies (2022) Ruotsalainen, Jenni; et al.; A1; OA
Literacy instruction in first grade : classroom‐level associations between reading skills and literacy instruction activities (2022) Ruotsalainen, Jenni; et al.; A1; OA
Multiple mini-interviews as a selection tool for initial teacher education admissions (2022) Metsäpelto, Riitta-Leena; et al.; A1; OA
Off on the wrong foot : Task avoidance at the outset of primary school anticipates academic difficulties and declining peer acceptance (2022) Laursen, Brett; et al.; A1
Opening up learning environments : liking school among students in reformed learning spaces (2022) Niemi, Kreeta; et al.; A1; OA
Reading Difficulties Identification : A Comparison of Neural Networks, Linear, and Mixture Models (2022) Psyridou, Maria; et al.; A1; OA
Sedentary Patterns and Sit-to-Stand Transitions in Open Learning Spaces and Conventional Classrooms among Primary School Students (2022) Hartikainen, Jani; et al.; A1; OA
Stability of social support during school transitions : Associations with truancy and not completing upper secondary education in normative time (2022) Virtanen, Tuomo; et al.; A1; OA
Teacher-child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms (2022) Salminen, Jenni; et al.; A1; OA
Associations of Classroom Design and Classroom-Based Physical Activity with Behavioral and Emotional Engagement among Primary School Students (2021) Hartikainen, Jani; et al.; A1; OA
Comparison of Classroom-based Sedentary Time and Physical Activity in Conventional Classrooms and Open Learning Spaces Among Elementary School Students (2021) Hartikainen, Jani; et al.; A1; OA
Coping strategies in life stories of young adults with foster care backgrounds (2021) Tahkola, Elli-Maria; et al.; A1; OA
Developmental profiles of reading fluency and reading comprehension from grades 1 to 9 and their early identification (2021) Psyridou, Maria; et al.; A1; OA
Viimeisin päivitys 2022-12-01 klo 12:29
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi