fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms fi fi fi fi lt fi en en en en fi fi fi fi fi en fi en en en en fi en en fi fi de fi fi en de fi en fi de fi de en de fi de en de fi fi fi de en fi fi de fi fi fi de fi fi fi fi de sk de en de it de en de fi lt de fi pl en fi nl fi fi en ca en nn fi fi fi fi fi sv fi fi fi en en fi fi fi
Avoin yliopisto - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Autonomian tuki lisää urheilijoiden hyvinvointia (2022) Toivonen, Hanna-Mari; D1; OA
Creative writing and ethnography: Four explorations (2022) Karjula, Emilia; B1; OA;
EU Projects Going Virtual : The ONE Meeting Approach (2022) Cendon, Eva; et al.; D2; OA; 978-90-79730-46-9
Fathers in focus : two discursive analyses on addressing men, work and care (2022) Heikkinen, Suvi; et al.; A3; 978-1-78897-605-3
Health Education Teachers’ Assessment Conceptions and Practices : Identifying Assessment Profiles (2022) Paakkari, Olli; et al.; A1; OA
Korkeakouluasteen avointen etäopintojaksojen suorittamisen eri vaiheiden riskitekijät (2022) Lyyra, Pessi; et al.; B1; OA
Miksi naiset jäävät miesten jalkoihin urheilussa? (2022) Toivonen, Hanna-Mari; D1; OA
Mitä kielitaidon arvioinnin pilottitesti paljastaa kotoutumisvaiheessa olevien korkeakoulutettujen suomenoppijoiden kirjoittamistaidosta? (2022) Reiman, Nina; et al.; A3; OA; 978-951-9388-73-1
Monipuolista kehittämistä ja yhteistyön tuloksia (2022) Malin, Virpi; D2; OA; 978-951-39-9343-6
Opinto-ohjaajakoulutuksen vaiheita (2022) Lerkkanen, Jukka; D2; OA; 978-951-830-649-1
Readers’ Theater Projects for Special Education : A Randomized Controlled Study (2022) Hautala, Jarkko; et al.; A1; OA
Räätälöityjä opintoja aikuisille : jatkuvan oppimisen kenttä uudistuu Suomessa ja Euroopassa (2022) Kananen, Päivi; et al.; O4; OA
Special Education Teachers’ Identification of Students’ Reading Difficulties in Grade 6 (2022) Virinkoski, Riitta; et al.; A1; OA
Teachers as writing students : narratives of professional development in a leisure-time creative writing community (2022) Martin, Anne; et al.; A1; OA
Testing of Virtual Toolkit with Stakeholders (2022) Mangiatordi, Andrea; et al.; D4; OA
The ONE Meeting Project : Virtual Toolkit (2022) Uotinen, Virpi; et al.; D5; OA
Työkalu psyykkisten taitojen harjoitteluohjelmien optimoimiseen (2022) Toivonen, Hanna-Mari; D1; OA
Acceptability of the e-authentication in higher education studies : views of students with special educational needs and disabilities (2021) Laamanen, Merja; et al.; A1; OA
Analysing students’rating of the SLP Digitally Competent Educators (2021) Bastos, Glória; et al.; B3; OA; 978-90-79730-48-3
Avoimen yliopiston nollasuorittajat – miksi opinnot eivät etene? (2021) Maunula, Minna; et al.; B1; OA
OPH:n opetusvierailu Gdanskin yliopistoon/Seilonen 4 2022
Opetusvierailu Masarykin ja Kaarlen yliopistoon (Brno ja Praha)
Tekstilajit ja akateeminen kirjoittaminen (Suomen kielen ja kulttuurin lyhyet opetusvierailut 2020, Pietari)
The ONE meeting project
Uusi jatkuvan oppimisen palveluketju Keski-Suomen työllisyyden kokeilukuntiin
HUBITTAAKO? - Keski-Suomen yhteisöllisten työtilojen yhteistyöverkoston kehittäminen ja
alueellisiin koulutustarpeisiin vastaaminen avoimella korkeakouluopetuksella
Opetusvierailu Bratislava, Univerzita Komenského
Opetusvierailu Firenzen yliopistoon - Università degli studi Firenze
Viimeisin päivitys 2022-05-09 klo 14:03
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi