en en en fi en en fi en en zh fi fi en fi en en en en en en zh en en en uk en ru fi eo en ru fi en en en en en de en en en en pl en ja en uk lt en en es war fi jbo war en es fi en es fi fi jbo fi fi jbo en de en fr en en jbo en fi en fi en fi en fi en fi en en en en en pt id de en en fi en en en fi fi fi fi fi fi fi fi en fi en en fi en en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Slipshod utterances : a study of mislanguage (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Slipshod utterances : a study of mislanguage
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Kielioppi virheiden varjossa : kielitiedon merkitys lukion saksan kieliopin opetuksessa
Penttinen, Esa Martti (Jyväskylän yliopisto, 2005)
Esa Penttinen tutki kieliopin opetuksen merkitystä lukion saksan kielen opetuksessa. Hän tarkasteli kieltä ja erityisesti sen kielioppia oppimisen kohteena ja toisaalta kielen oppimista.- Opettajien ja opiskelijoiden ...
Nimeäminen ja lukemisvaikeus : kehityksen ja kuntoutuksen näkökulma
Salmi, Paula (Jyväskylän yliopisto, 2008)
Paula Salmi selvitti väitöstutkimuksessaan, miten lasten nimeämistaidot kehittyvät 3,5 vuoden iästä toisen luokan loppuun asti. Hän arvioi nimeämistaitoa nopean sarjallisen nimeämisen testillä, jossa esitetään toistuvia ...
Spesifin auditiivisen harjoituksen vaikutuksesta peruskoulun III-luokkalaisten lukemis- ja kirjoitushäiriöisten lasten kirjoitusvirheiden määrään
Longitudinal interactions between brain and cognitive measures on reading development from 6 months to 14 years
Lohvansuu, Kaisa; Hämäläinen, Jarmo; Ervast, Leena; Lyytinen, Heikki; Leppänen, Paavo H.T. (Elsevier Ltd., 2018)
Dyslexia is a neurobiological disorder impairing learning to read. Brain responses of infants at genetic risk for dyslexia are abnormal already at birth, and associations from infant speech perception to preschool cognitive ...
Brain event-related potentials to phoneme contrasts and their correlation to reading skills in school-age children
Hämäläinen, Jarmo; Landi, Nicole; Loberg, Otto; Lohvansuu, Kaisa; Pugh, Kenneth; Leppänen, Paavo H.T. (Sage Publications Ltd., 2018)
Development of reading skills has been shown to be tightly linked to phonological processing skills and to some extent to speech perception abilities. Although speech perception is also known to play a role in reading ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.