en en ru ml fr en en en en en en en en en en en en it en en en en en fr en en en en en en fi en sv fi fi ja fi fi fi fi en en en en en en en fi fi fi fi en en en en en en en en en
Teacher assessment skills for supporting learning, participation and providing support - Research portal - Converis - University of Jyväskylä
Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
Ministry of Education and Culture
Funder's project number: OKM/79/592/2018
Funds granted by main funder (€)
Project start date: 01/09/2018
Project end date: 31/10/2021
Other persons related to this project (JYU)
Department of Teacher Education
Finnish Institute for Educational Research
Assessment conceptions of Finnish pre-service teachers (2022) Kyttälä, Minna; et al.; A1; OA
Teacher and student teacher views of agency in feedback (2022) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA
Arviointiosaamisen kehittäminen digitaalisessa oppimisympäristössä (2021) Kainulainen, Johanna; et al.; A1; OA
Oppilaslähtöisyyden ja dialogisuuden ilmeneminen matematiikan opetuskeskusteluissa (2021) Lehesvuori, Sami; et al.; A1; OA
Ristiriitoja ja reflektiota : opettajien näkemyksiä vuorovaikutuksessa tapahtuvasta arvioinnista (2021) Ketonen, Laura; et al.; A1; OA
VOPA-toimintamalli opettajan vuorovaikutusosaamisen ja arvioinnin tukena (2021) Pöysä, Sanni; et al.; A1; OA
Tukivastemalli (Response to intervention model) (2021) Kinnunen, Anne-Mari; URN:NBN:fi:jyu-202104292561;10.17011/jyx/dataset/75249
VOPA stages model of learning interactions; Pöysä, Sanni; et al.; URN:NBN:fi:jyu-202105193020;10.17011/jyx/dataset/75754
Last updated on 2022-24-08 at 00:00
University of Jyväskylä | Research and Innovation Services
Services to support research (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi