fi en en fi en en fi en en zh fi fi en fi en fi en gl en fr en fi en de zh de en en eo en en fi jbo en en es ru en en jbo en fi en fi en fi pl fi uk it war en es war fi jbo fi fi jbo fi en es es fi jbo es en es fi fi jbo fi en es fi fi jbo fi en es en fi jbo en en es fi ca en id en en en fi en fi en en en it en sv id de en en sl en en en fi fi fi fi nl fi fi en fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Teknologia innostavana ja luonnollisena oppimisympäristönä tukee vuosiluokkien 7-9 koululiikunnan tavoitteiden saavuttamista : oppilaslähtöisiä opetustyylejä tulisi hyödyntää enemmän (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Natunen, A. & Pitkälä, A. 2018. Technology As An Inspiring and Natural Learning Environ-ment Supports the Reaching of Objectives of Physical Education in School Grades 7-9. Learner-Led Approaches Should Be Made Use of More. Faculty of Sport Sciences. University of Jyväskylä, Master’s thesis, 91 pp., 5 appendices.    The purpose of Physical Education is to ensure the physical, social and mental abilities of chil-dren and young people. In the new national curriculum technology is mentioned in the objec-tives of the teaching of Physical Education for the first time. The usage of the technology in teaching of Physical Education follows the trend of increasing usage of different types of devices and applications in the people’s spare time. As previous studies have found, technolo-gy is seen as a way to increase physical activity and motivation towards exercise. The main challenges to the using of technology are teachers' inadequate know-how and the lack of re-sources.     The phenomenon studied is the usage of technology of the teachers of Physical Education through studying their experiences. The research questions posed are following: Which curric-ular objectives are deemed most meaningful when technology is present? Which teaching styles are applied when using technology in the teaching of Physical Education? Why does the teacher use technology in teaching?   The study was a qualitative analysis philosophically and scientifically based on hermeneutic phenomenology. The target group consisted of four teachers of Physical Education who make use of technology in teaching of Physical Education in the grades between 7 and 9. The data comprises four thematic interviews analysed with theory- and data-based content analysis as well as detailed content analysis. The characteristically informal quality of the interview meth-od opens the usage of technology according to the objectives of the teaching of Physical Edu-cation. The use of several different methods of analysis increases the dialogue between the results.   The results indicate that of the teaching objectives mental abilities are mostly influenced when using technology in teaching. In addition to that different areas of physical abilities are em-phasized. Technology is particularly useful when introducing different possibilities and envi-ronments to do exercise. Teachers in this particular study group prefer teacher-led methods but even when applying pupil-centred approach the decision-making, control, evaluation and feedback are the teachers’ responsibility. The study also found that technology activates pas-sive and withdrawn pupils.  Moreover, different devices and particularly applications used daily by the pupils of the upper classes of the comprehensive school should be made use of in the teaching of Physical Educa-tion. Well-known applications and platforms such as WhatsApp and Snapchat appeal to the age group. Teachers of Physical Education feel that using technology makes their teaching more varied.   Key words: Physical Education Teacher, Teaching of Physical Education, Objectives of the Teaching of Physical Education, Teaching Styles, Technology.
Teknologia innostavana ja luonnollisena oppimisympäristönä tukee vuosiluokkien 7-9 koululiikunnan tavoitteiden saavuttamista : oppilaslähtöisiä opetustyylejä tulisi hyödyntää enemmän
Faculty of Sport and Health Sciences
Sport and Health Sciences
Physical Education Teacher Education
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Pro gradu -tutkielmat [24074]
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Liikunnanopetuksen ongelma- ja ristiriitatilanteet sekä opettajien menetelmät niiden kohtaamiseen : miesopettajien kokemuksia tunne- ja vuorovaikutustaitojen käytöstä ongelmanratkaisutilanteissa
Paajanen, S. 2016. Liikunnanopetuksen ongelma- ja ristiriitatilanteet sekä opettajien menetel- mät niiden kohtaamiseen: Miesopettajien kokemuksia tunne- ja vuorovaikutustaitojen käytöstä ongelmanratkaisutilanteissa. Pro ...
Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen
Arkoma, Jussi; Riekkinen, Ella (2015)
Jussi Arkoma ja Ella Riekkinen (2015). Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen. Liikuntakasvatuksen ...
Pro gradu –tutkielman tarkoituksena on selvittää oppilaiden kokemuksia teknologian käytöstä liikuntatunneilla. Miten oppilaat kokevat, että teknologia on vaikuttanut omaan oppimiseen, aktiivisuuteen ja motivaation sekä ...
Liikuntamotivaation vaikutus yläkoululaisten koululiikunnan tavoitteiden koettuun tärkeyteen
Tässä tutkimuksessa selvitettiin liikuntamotivaation yhteyttä 7.- ja 9.-luokkalaisten nuorten koettuun koululiikunnan tavoitteiden tärkeyteen sekä vertailtiin eri motivaatioryhmien tavoitteiden tärkeysjärjestystä. Tutkimuksessa ...
Koululiikunnan koetut vaikutukset kehonkuvaan
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, mitkä tekijät koululiikunnassa ovat vaikuttaneet nuorten aikuisten kehonkuvan rakentumiseen. Toteutin tutkielman laadullisin menetelmin käyttämällä fenomenologis-hermeneuttista ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.