fi et tr fi en fi fi fi fi fi fr fi de en nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sq sv ca fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fr fi de en nl fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi sq sv ca fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi en fr fi en fi fi fr en en en fi en fi fi fi fi fi en fi it fi et fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi et fi fi et tr tr en fi en fi
Collaborative knowledge construction in authentic school contexts – Jyväskylän yliopiston verkkokauppa
Adressit, kortit, tarrat ja esitteet
Tervetuloa Jyväskylän yliopiston verkkokauppaan!
Tervetuloa Jyväskylän yliopiston verkkokauppaan! Verkkokaupastamme löydät Jyväskylän yliopiston yliopistotuotteita, julkaisuja ja muita tuotteita. Lisäksi verkkokauppamme verkkomaksupalvelun kautta kulkee myös muita yliopiston suoritteita kuten Avoimen tiedon keskuksen sekä Avoimen yliopiston maksuja.
Etusivu / JULKAISUT / MUUT KUSTANTAJAT / Collaborative knowledge construction in authentic school contexts
Collaborative knowledge construction in authentic school contexts
University of Jyväskylä. Institute for Educational Research / Koulutuksen tutkimuslaitos
Research reports / Tutkimuksia (14)
Collaboration and collaborative learning have become common terms occuring frequently in discussion among teachers and researchers. in school curricula collaboration and collaborative learning are mentioned as an important means for developing learning and instruction in schools.
The publication presents a case study that explored collaboration and its prerequisites in three different school projects conducted in lower secondary education. The aim was to study how collaboration is manifested in students' shared activities and especially what features in the learning contexts were enhancing or restricting successful collaboration.
This study provides knowledge of some important factors affecting learning in social interaction, and hence offers aid and tools for planning, implementing and evaluating collaborative learning situations in different school contexts.
Collaborative knowledge construction in authentic school contexts määrä
Osasto: MUUT KUSTANTAJAT Avainsanat tuotteelle KASVATUS JA OPETUS, oppilaat, oppiminen, oppimisprosessi, pienryhmät, psykologia, ryhmätyö, SOSIOLOGIA JA SOSIAALIPSYKOLOGIA, vuorovaikutus, yhteistoiminnallinen oppiminen
Zoltán Kodály – composer, musicologist and educationist
5,00 € Lisää ostoskoriin
5,00 € Lisää ostoskoriin
10,00 € Lisää ostoskoriin
Jyväskylän yliopiston promootio 12.-14.8.2016 = The Conferment of Degrees Ceremony of the University of Jyväskylä on 12-14 August 2016 No sellaista se työelämä oikeasti on!
Seminaarinkatu 15 (Kirjaamo ja arkisto)
PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto
Vaihde: (014) 260 1211
Katselet: Collaborative knowledge construction in authentic school contexts 5,00 €