en en ru ml fr en en en en en en en en en en en en it fi en en en en en en en en en en fi en fr en ceb en it en fi en fr en fi en fr en fi en fr en en en fi fi fi fi en it en fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en
Sari Sulkunen - Research portal - Converis - University of Jyväskylä
Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
Contact search available for JYU staff members.
Department of Language and Communication Studies, Associate Professor
Multiliiteracy is a key competence required by everyone in various contexts related to learning, work, citizenship and leisure time. My research sheds light on the factors affecting literacy, and thus helps to improve literacy education. Also everyone committed to the lifelong development of literacy benefits from my studies.
6121 Languages (612 Languages and Literature)
Projects as Team Member
LUKILOKI: training for professional development in literacy learning and teaching
Finnish National Agency for Education
Engaging in disciplinary thinking: historical literacy practices in Finnish general upper secondary schools
AFinLA 2020 - The 50th anniversary conference of AFinLA
Federation of Finnish Learned Societies
LUKILOKI 2: learning and teaching literacy skills
Finnish National Agency for Education
Making sense of history. TEHO2021 conference
Federation of Finnish Learned Societies
Cross-national achievement surveys and educational monitoring in Finland (2022) Harju-Luukkainen, Heidi Katarina; et al.; B2; OA; 978-92-76-22352-8
Aikuinen(kin) tarvitsee monenlaista kirjoittamista (2021) Honko, Mari; et al.; D1; OA
Kansallinen lukutaitostrategia lukutaitotyön tueksi (2021) Sulkunen, Sari; et al.; D1; OA
Lukion historian opettajien käsityksiä esseen arviointiin vaikuttavista piirteistä (2021) Paldanius, Hilkka; et al.; A1; OA
Luku- ja kirjoitustaidon opetuksen tekstivalinnat eri opettajaryhmien kuvaamina (2021) Tarnanen, Mirja; et al.; A1
The role of informal learning in adults' literacy proficiency (2021) Sulkunen, Sari; et al.; A1; OA
Monilukutaito eri oppiaineissa (2020) Sulkunen, Sari; et al.; D2; OA; 978-952-337-206-1
Reading comprehension difficulty is often distinct from difficulty in reading fluency and accompanied with problems in motivation and school well-being (2020) Torppa, Minna; et al.; A1; OA
Tiedonalan kielenkäyttö lukion äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa (2020) Saario, Johanna; et al.; D2
Varhaiset kielelliset taidot ja suvussa kulkeva lukivaikeus lukutaidon ennustamisessa : seurantatutkimus 2-vuotiaasta 15-vuotiaaksi (2020) Eklund, Kenneth; et al.; A1; OA
Heikosti lukevat suomalaislapset ja nuoret : mitä heistä tiedetään kansainvälisten arviointitutkimusten perusteella? (2019) Sulkunen, Sari; A3
Historiallisen tiedon luonne ja historian tekstikäytänteet lukiolaisten kuvaamana (2019) Veijola, Anna; et al.; A1; OA
Kieli ja sukupuoli kietoutuvat yhteen moninaisin tavoin (2019) Dlaske, Kati; et al.; B1; OA
Monilukutaito lukion historian opetuksessa (2019) Sulkunen, Sari; et al.; A1; OA
Tiedonmuodostus ja tekstityö : tapaustutkimus lukion historian opetuksen tekstikäytänteistä (2019) Sulkunen, Sari; et al.; A1; OA
Last updated on 2021-15-09 at 12:18
University of Jyväskylä | Research and Innovation Services
Services to support research (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi