fi en en fi en en fi en en zh nb fi en fi en fi en fi en fi en af en fi en fi en de zh de en en en fi ru en ru en eo en en fi ru fr en fr en fi en fi en fi en en en fi en da pl fi ja en uk it es fi jbo es en es fi fi jbo fi en es pl en en en en en es en fr en sv it en zh de en en fi en en jbo en es en en fa pt fa fi en en en de en ca id de en en en en fi en en en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - "Kylmän sodan aloittajalla oli kireä meininki" : yhdeksäsluokkalaisten historian tekstitaidot tarkasteltavana (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Erittelemme artikkelissa tapaustutkimusta, jossa selvitettiin yhdeksäsluokkalaisten  historian tekstitaitovalmiuksia. Tutkimuksessamme yhdeksäsluokkalaiset  kolmelta eri paikkakunnalta analysoivat kylmään sotaan liittyvää dokumenttiaineistoa,  jonka pohjalta heidän tuli kirjoittaa oma tulkintansa esseemuotoon.  Yli puolet tutkimukseen osallistuneista oppilaista ei kyennyt määrittelemään kylmän  sodan käsitettä oikein. Valtaosa vastaajista ei myöskään kyennyt hyödyntämään  dokumentteja tulkintansa pohjana. Vain harva yhdeksäsluokkalainen  osoitti vastauksissaan tiedonalalle ominaisia piirteitä. Historian tekstitaitojen  oppiminen vaatii aikaa ja systemaattista harjoittelua. Tutkimustuloksemme antavat  viitteitä siitä, ettei tekstitaitojen opettaminen ole vakiintunut osaksi historianopetusta  opetussuunnitelman painotuksista huolimatta. Tutkimuksemme herättelee  kysymään, miten realistiset opetussuunnitelman tavoitteet tekstitaitojen  osalta ovat ja miten tekstitaitojen opettamista tulisi tukea.
Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry
Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa
"Kylmän sodan aloittajalla oli kireä meininki" : yhdeksäsluokkalaisten historian tekstitaidot tarkasteltavana
Historian ja etnologian laitos
Department of History and Ethnology
© Kirjoittajat & Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, 2017. Tämä on avoin artikkeli, jonka on julkaissut Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry.
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Historiatietoisuus, historiallinen ajattelu ja historian tekstitaidot: Uuden opetussuunnitelman moninaiset lähtökohdat
Veijola, Anna (Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2016)
Artikkelissa tarkastellaan, mitä uusissa historian opetussuunnitelmissa olevat käsitteet  historiatietoisuus ja historian tekstitaidot tarkoittavat taitopohjaisen historian  opetuksen kontekstissa. Artikkelissa etsitään ...
Historian esseevastauksen funktionaalinen rakenne
Paldanius, Hilkka (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, 2017)
Kun historian sisältöjen osaaminen ei riitä : alakoulun historian oppikirjasarjat historian osaamisen arvioinnissa
Tässä tutkielmassa tarkasteltiin alakoulun historian opetuksessa käytettävien kolmen oppikirjasarjan arviointiajattelua ja -välineitä. Niistä selvitettiin, antavatko oppikirjasarjat opettajalle välineitä monipuoliseen ja ...
Tiedonmuodostus ja tekstityö : tapaustutkimus lukion historian opetuksen tekstikäytänteistä
Sulkunen, Sari; Saario, Johanna (Suomen Kasvatustieteellinen Seura ry ; Koulutuksen tutkimuslaitos, 2019)
Artikkelissa tarkastellaan tekstityön roolia yhden lukion historian opettajan opetuksessa.  Tavoitteena on kuvata historian tekstitaitojen opetusta siirryttäessä uusien opetussuunnitelman  perusteiden mukaiseen entistä ...
Kronologisuudesta kohti temaattisuutta : vuoden 1994 lukion historian opetussuunnitelman perusteiden laadinta
Tutkielma käsittelee vuonna 1994 lukion historian opetussuunnitelmassa tapahtunutta muutosta, jonka seurauksena historian opetuksessa siirryttiin kronologiaan perustuvasta opetuksen jäsen-tämistavasta teemapohjaiseen. ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.