fi en fi fi fi fi nl fi fi hbs_lat fi fi fi fi fi fi fi ms fi fi fi fi fr en fi en fi fi fi fi fi fi fi en fi fi fi fi fi fi fi fi fi fi de fi de en de fi fi fi fi et en de en lt en de fi de en de fi fi fi de fi de en de fi de en de fi fi fi de fi de en de fi de en de fi lt en et en en eu fi en fi et fi fi fi lt fi hbs_lat it fi fi fi fi fi en en fi fi fi
Normaalikoulu - Tutkimusportaali - Converis - Jyväskylän yliopisto
Go to Header Go to Main Navigation Go to Content Go to Footer
Guiding and assessing development of L2 writing process : the role of peer collaboration (2022) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA
Ohjelmoinnillinen ajattelu laaja-alaisessa oppimisessa (2022) Roos, Susanne; et al.; D2; OA; 978-951-39-9112-8
Resolving tensions caused by high-stakes assessment in an L2 classroom through mediation (2022) Leontjev, Dmitri; et al.; A1; OA
”Englanti jyrää” : kieltenopettajien keinoja ja ehdotuksia kielivalintojen monipuolistamiseksi (2021) Veivo, Outi; et al.; A3; OA; 978-952-5993-33-2
English only? : kielten opettajien käsityksiä kielivalintojen monipuolistamisen esteistä ja keinoista (2021) Mäntylä, Katja; et al.; D1; OA
Harjoittelukoulussa opetusharjoittelua ohjaavien opettajien ammatillisen identiteetin neuvottelu (2021) Mouhu, Heidi; G4; OA; 978-951-39-8793-0
Kielten opiskelu uuteen kukoistukseen? (2021) Pollari, Pirjo; et al.; D1; OA
Lasten ja nuorten liikkuminen muuttuvissa ympäristöissä (2021) Itkonen, Hannu; D1; OA
Liikunnan päättöarvioinnin kriteerit (2021) Sääkslahti, Arja; et al.; D1; OA
Matematiikan, fysiikan ja kemian maisteritutkinnot ja auskultointi 2010-luvulla (2021) Moilanen, Hannu; et al.; D4; OA; 978-951-39-8972-9
Meaningful Learning in Diverse Learning Environments (2021) Veijola, Anna; et al.; D6; 978-951-39-8770-1
Miksi osallistua valtakunnallisiin kilpailuihin? (2021) Sassali, Marjo; D1
Oppilaskunnan ohjaaja seuraa aitiopaikalta mitä nuorille kuuluu (2021) Sassali, Marjo; D1
Opus 1 : ihminen, ympäristö ja historia (2021) Aalto, Jari; et al.; D5; 978-951-37-7928-3
Opus 3 : itsenäisen Suomen historia (2021) Aalto, Jari; et al.; D5; 978-951-37-7965-8
Aktiivista oppimista Alvar Aalto -museossa (2020) Lindell, Anssi; et al.; D2
Alakulttuurin tuho ja uuden synty eli kuinka historia synnytettiin uudelleen (2020) Rautiainen, Matti; et al.; A3; OA; 978-951-39-7793-1
CERNin avoin data luonnontieteen tutkivassa otteessa (2020) Lindell, Anssi; et al.; D2
Dialogista oppimisympäristöä rakentamassa (2020) Hannula, Marja; et al.; D2
Historian oppimisympäristöt : tutkivan oppimisen hyödyt ja haasteet (2020) Veijola, Anna; et al.; D2
Koulun kerhotoiminnan kehittäminen IX
Unesco & norssit: Pariisin UNESCOn Change
Future Classroom Lab III
Koulun kerhotoiminnan kehittäminen VIII
Monet oppimisen muodot - stressinhallinta ja itsesäätelytaidot osana omaa hyvinvointia
Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto
Koulun kerhotoiminnan kehittäminen VII
Valtion erityisavustus esi-ja perusopetuksen tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin 2019
HyMyyN! - Hyvinvoiva Minä ja ympäristönä Norssi
Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto
Valtion erityisavustus esi- ja perusopetuksen tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin 2018
Normaalikoulun kerhotoiminnan kehittäminen VI
Viimeisin päivitys 2022-05-09 klo 14:03
Jyväskylän yliopisto | Tutkimus- ja innovaatiopalvelut
Palveluita tutkijalle (HelpJYU) | converis-support@jyu.fi