fi en en fi en en fi en en zh fi fi de fi en fi en fi en sq en hbs_lat en de zh de en de jbo en fi eo en en fi jbo en fr en fi en fi jbo en fi en en en fi jbo en fi jbo pl fi jbo ja en uk it pl en fr en en it en fr jbo ru fr de en en fi en en jbo en fi jbo en fi jbo en fi jbo en fi jbo en fi jbo en fi jbo kk en en en en fi en ja id de en en en en fi en en en en fi fi fi en fi en fi en en fi en fi fi fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Kieli, koulutus ja yhteiskunta - Lokakuu 2020
Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa
Kasa, Tuija; Kallioniemi, Arto. (2020). hmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 11 (6). https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-lokakuu-2020/ihmisoikeudet-demokratia-ja-sosiaalinen-oikeudenmukaisuus-opettajankoulutuksessa
Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?
Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto
Kieli, koulutus ja yhteiskunta
Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa
© Kieliverkosto ja kirjoittajat, 2020
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Kieli, koulutus ja yhteiskunta - Lokakuu 2020 [8]
Show simple item record
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC BY 4.0
Showing items with similar title or keywords.
Myrkkymysteeri : toiminnallinen demokratiakasvatuspeli
Ahola, Iida; Kenttä, Linnea; Kohvakka, Kaisa; Kuitunen, Pinja; Menna, Julia; Ollikainen, Ronja; Pyhäjärvi, Elina; Ruokonen, Noora; Saarela, Anni; Suninen, Salli (Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos, 2022)
Koulu demokraattisena tilana : opettajien näkemyksiä koulun yhteiskunnallisesta roolista, demokratiakasvatuksesta ja koulun demokratiakulttuurista
Nyman, Jemina; Toivonen, Ida-Sofia (2019)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaista demokratiakulttuurin nykytilaa peruskoulun opettajien puheet heijastelevat. Tutkimme peruskoulun opettajien käsityksiä demokratiakasvatuksesta ja sen toteuttamisesta, ...
Teacher education and the development of democratic citizenship in Europe : Introduction
Raiker, Andrea; Rautiainen, Matti (Routledge, 2020)
The English novelist and writer George Orwell, who was concerned about the quality of the English language in relation to politics, maintained in his essay Politics and the English Language (1946) that the word ‘democracy’ ...
Democratic citizenship and Teacher Education in Finland
Rautiainen, Matti; Männistö, Perttu; Fornaciari, Aleksi (Routledge, 2020)
Finland is considered to be among the most democratic countries in the world according to various international surveys. However, the level of student participation in Finnish schools is below average compared to other ...
Tietämätön opettaja demokratiakasvatuksessa : kollaboratiivinen autoetnografia opettajankoulutuksesta
Hietamäki, Sari (Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2021)
Tämä artikkeli tutkii ranskalaisajattelija Jacques Rancièren älyjen tasa-arvon käsitettä sekä tasa-arvon periaatetta demokratiakasvatuksessa. Artikkelin kollaboratiivinen empiirinen aineisto koostuu 19 opettajaopiskelijan ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.