en en en fi en en fi en en zh fi fi en fi en en en war en en zh en en fr eo en en fi jbo ru en en en en en es en fi jbo en en en en en en en en en en pl en uk it en en es war fi jbo war en es fi fi jbo fi en es es fi jbo es en es fi en es fi fi jbo fi en es fi fi jbo en en en en es en en en en en ja id de en en fi en en en en fi fi en fi fi en fi fi en fi en en fi fi en en en en en en en en en en en en en en en fa en en en en fi en en en en en en en en en en en en en en
JYX - Prose fiction in the English classoom : perceptions of IB students (full record)
University of Jyväskylä | JYX Digital Repository
English  | Give feedback |
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Kirjallisuuden opiskelun merkitystä kielenoppimisessa on tutkittu laajalti, ja se on todettu tärkeäksi ja toimivaksi menetelmäksi. Opiskelijoiden omat näkemykset asiasta saattavat myös vaikuttaa oppimistuloksiin, mutta ne ovat aikaisemmassa tutkimuksessa jääneet huomiotta.    Tutkielman tarkoituksena on selvittää, pitävätkö oppilaat kirjallisuuden opiskelua hyvänä tapana oppia englannin kieltä. Tutkimus kohdentuu kansainvälisen IB-tutkinnon opiskelijoihin, koska siinä vieraan kielen laajan tason (higher level) opetussuunnitelmaan kuuluu oleellisena osana kirjallisuusanalyysi. Tutkielmassa kartoitetaan laajan tason ja suppeamman tason (standard level) opiskelijoiden näkemyksiä kirjallisuuden käytöstä.     Tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelemalla kahta opiskelijaa heidän kaksivuotisen IB-tutkintonsa ensimmäisen opiskeluvuoden loppuvaiheessa. Avoin teemahaastattelu oli toimiva aineistonkeruumetodi, koska opiskelijat pääsivät vapaasti kertomaan mielipiteistään. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin keinoin.    Tulosten mukaan kirjallisuus on hyödyllinen tapa oppia kieltä, mutta sen käsittelyn toimivuuteen oppitunneilla tulisi panostaa. Erityisen tärkeänä haastateltavat pitivät sitä, että opiskelijat itse pääsisivät vaikuttamaan siihen, millaista kirjallisuutta opiskellaan ja millä tavoilla. Pienen otoksen takia tulokset eivät ole yleistettävissä, mutta ne kuitenkin antavat syyn jatkotutkimukselle, jolloin aineisto voisi olla suurempi. Erityisesti opetusmenetelmien ja opettajan merkitys sekä kirjavalinnat ovat asioita, joita tulisi tutkia enemmän. Tällöin tuloksia voisi hyödyntää myös käytännön opetustyössä.
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Prose fiction in the English classoom : perceptions of IB students
Faculty of Humanities and Social Sciences
Kieli- ja viestintätieteiden laitos
Department of Language and Communication Studies
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Showing items with similar title or keywords.
Usability of the testing criteria for English proficiency in competence tests : assessor perceptions
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää arvioijien näkemyksiä englannin kielen taidon arvioimiseen laadittujen näyttökriteerien käytettävyydestä hotellivirkailijan ja matkailun ohjelmapalvelujen ammattitutkinnoissa. Ilman ...
The master's thesis process, its challenges, and how to overcome them : an investigation of English Master's degree students' perceptions of their thesis process at the University of Jyväskylä
Maisterin tutkielma on yliopisto-opiskelijan tärkein opinnäyte, opintojen luonnollinen päätös, jossa esitellään opiskelijan hankkimia taitoja ja osaamista. Tässä tutkimuksessa käsitellään Jyväskylän Yliopiston Englannin ...
Diverse yet similar : English teachers' conceptions of multicultural teaching and pupils of multicultural background
Maahanmuuttajien määrä Suomessa on kasvanut viimeisten kahden vuosikymmenen aikana merkittävästi. Tämä on vaikuttanut myös suomalaisten koulujen väestörakenteeseen ja sitä kautta opettajien työhön. Tämän tutkielman ...
Students at the core of English-medium instruction : research on the study paths of international master's degree students and the role of academic English and literacies
Konttinen, Miia (Jyväskylän yliopisto, 2018)
The present study focuses on the International Master’s Degree Programs   (IMDP) of the University of Jyväskylä and issues related to English-medium   instruction (EMI). At the core of the present study are the IMDP students’ ...
"The world has gotten smaller" : third year IB high school students' perceptions on the international baccalaureate diploma programme: internationalisation, English medium instruction and career choice
Tämän kvalitatiivisen tutkielman tavoitteena oli selvittää viimeisen vuosikurssin käyneiden IB-lukiolaisten käsityksiä opiskelusta suomalaisessa IB-lukiossa. Aineiston keruussa käytettiin puolistrukturoituja teemahaastatteluja, ...
Tunes and musical notes
All of JYXCollection listBy Issue DateAuthorsSubjectsPublished inDepartmentDiscipline
How to publish in JYX?
Publish Your Thesis Online
Open Science at the JYU
Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.