kk ru kk kk kk uk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bpy kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru uk war kk kk kk kk kk kk uk kk kk ky ba kk uk kk kk kk kk uk kk kk uk kk ru kk kk kk kk uk ru kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru ce ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk ru ru bg kk kk kk kk ru kk bg bg ru kk kk kk ru kk ru kk kk kk kk ru ko ru ru cs kk cs kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk uk nl uk kk kk ru kk kk ky ky ky ky kk kk kk kk kk kk ru ba kk kk kk ru ru uk ru mk kk kk ru kk uk kk ru kk kk ky kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk en kk kk
Күннің жылдық қозғалысы. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары
26 желтоқсан 2014 - Кәмшат Тәшібаева
Павлодар қаласы, Ертіс ауданы, Қызылжар ауылы,
Қызылжар ЖОББ мектебінде физика және математика
пәнінің мұғалімі Тәшібаева Кәмшат Еркінжасқызы,санаты II,
Кембридж бағдарламасы бойынша үшінші (негізгі) деңгей
Сабақтың тақырыбы: Күннің жылдық қозғалысы. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары
Білімділік: Эклиптика, зодиак шоқжұлдыздары, тоқырау күндері туралы ежелгі ғалымдардың көзқарасы жайлы түсіндіру.
Дамытушылық: Іскерліктерін, өз бетімен еңбектену сезімдерін, білімдерін дамыту
Тәрбиелік: Шыдамдылыққа, ұйымшылдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу
Құралдар: интербелсенді тақта, флипчарт беті, маркерлер, түрлі-түсті фломастерлер.
Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат,
Әрбір сабақ- үйрену, ұғу, ұлағат.
Әрбір ісім- тіршілік, тірек, адамдық,
Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық.
Интербелсенді тақтадан «Эдельвейс» бейнеролигін көрсету, оқушылармен бірге жаттығу жасау
Сынып старостасы сыныпты тізім бойынша түгендейді.
Бейнероликте көрсетілген жаттығуларды оқушылар істейді.
ІІ. Өткен материалдарды тексеру
Өткен сабақта «Планеталардың қозғалысы» тарауы бойынша еске түсіру үшін әр топ сұрақтарға жауап береді.
1.Табиғаттағы өзгерістерді… деп аталады
а) физикалық құбылыстары; б) табиғат құбылыстары;
ә) электр құбылыстары; в) жарық құбылыстары;
2. Тарихта «екінші ұстаз» аталған ғалым ......
а) Аристотель; б) Ломоносов;
ә) Әбу-Насыр-Әл-Фараби; в) Архимед.
3. Теорияларлы, заңдарды оқып үйрену үшін қолданылатын сөздерді… деп аталады
а) терминдер; б) заңдар;
ә) теориялар; в) ережелер.
4. XX ғасырдың қол жеткен ең ірі табыстарының бірі
а) атом ядросы; б) кибернетика;
ә) ғарыш; в) электр.
5. … Күнді айналып жүрген тоғыз планеталардың бірі
а) Ай; ә) Жер; б)Жұлдыз; в) Құс жолы.
6. Молекулалардың ретсіз қозғалыста болатындығын дәлелдеген ғалым....
а) Р. Броун; ә) Ломоносов; б) Демокрит; в) Аристотель.
1. Айға адамзат ұрпағының табаны… тиді
а) 1967 ж; ә) 1966ж; б) 1969ж; в) 1968 ж.
2. Аспан денелерінің пайда болуын, дамуын зерттейтін ғылым… деп аталады
а) космология; ә) космогония; б) космонавтика; в) астрофизика
3. Ғылыми деректер жинау үшін .....қолданылуы
а) бақылаулар; б) эксперимент;
ә) теориялық зерттеулер; в) деректер.
4. … астрономиялық бақылау үшін қолданылатын аспап
а) аккумлятор; б) секундомер;
ә) таразы; в) телескоп.
5. … негізгі қызметі құбылысты түсіндіру
а) эксперимент; б) молекулалық теория;
ә) баяндау; в) физикалық теория.
а) элементтерден; б) молекуладан;
ә) атомдардан; в) әр түрлі заттардан.
«Заттың құрылысы» тарауы бойынша физикалық тесттің жұмысын 5 минутта орындау.
Жұппен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексереді.
ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру
Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Күннің жылдық қозғалысы. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары». 1, 2 топтарға тақырып бойынша тапсырмалар беру.
Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.
Әр топқа флипчарт, маркер, түрлі түсті фломастер таратылады.
Әр топ өз міндеттерін орындайды. берілген материалды оқып, жұппен, топпен өзара талқылайды
Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді.
Тақырыпты топта талқылап, флипчартқа «Күннің жылдық қозғалысы. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары»тақырыбын түсіреді. Әр топ жасаған флипчарттарын қорғау
Тақырыпты оқып, топта талқылап, флипчартқа түсіреді топ.
Интербелсенді тақтада «Төртінші артық», яғни сендер артықтарын алып тастайсыңдар.
1.21наурыз, 23ақпан, 23 қыркүйек, 22 желтоқсан
2.Меркурий, Юпитер, Марс, Жер
3.Балықтар, Торпақ, Қарақұрт, Ешкі мүйіз
4.Юпитер, Сатурн, Уран, Шолпан
Бір−бірімен алмасып, қателіктеріңді түзетесіңдер
Әр топ талқылайды, түсінгені бойынша интербелсенді тақтадағы «Төртінші артық», яғни артықтарын алып тастайды.
Оқушылар бір−бірімен алмасып, қателіктерін тексереді
Стикерге жазып, оны оқып шығады
Оқушылар сендер өздерінді өздерін, жұпты, топты қалай бағалайсыңдар.
Әр топтан оқушылар сөйлемді жалғастырады.
Оқушылар өзін-өзі, жұпты, топты бағалайды
Кембридж → Үшінші деңгейдің емтихан сұрақтары
2 сынып → Сан есім
Пікір жазылған жоқ, алғашқы болыңыз!
Здесь нет никого ;-)
Чабрец при гипертонии и тахикардии
11 наурыз 2019 - ПРОВЕРЕНО ЛИЧНО - 0 - 0
Лечение гипертонии ее признаки
11 наурыз 2019 - ПРОВЕРЕНО ЛИЧНО - 0 - 0
Препарат понижающий давление при гипертонии
11 наурыз 2019 - ПРОВЕРЕНО ЛИЧНО - 0 - 0
Гимнастика для шеи лечение гипертонии скачать бесплатно
11 наурыз 2019 - ПРОВЕРЕНО ЛИЧНО - 0 - 0
Возможно ли излечиться от гипертонии
11 наурыз 2019 - ПРОВЕРЕНО ЛИЧНО - 0 - 0
Қазақстан ұстаздары сайтынан көшірілген материалға кері сілтеме берілуі керек.
Қазақстан ұстаздары © 2019