kk en pl ru ky uk nl en id ru kk kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk uk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru bg ru ru kk mk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk ky uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk uk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk bg ky tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tg fr kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tg ru kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tg ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tg ky kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tg kk kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk kk uk ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru kk ru kk kk kk kk kk kk uk ru kk ru kk kk kk kk kk kk uk ru kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk hbs_cyr ru mk kk kk en kk kk kk kk uk hbs_cyr ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru kk hbs_cyr ky mhr ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk de de ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk de de de de ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk kk kk kk kk kk uk ru kk hbs_cyr ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ky ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru hbs_cyr ky ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru hbs_cyr ky kk kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn bg kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn tt bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn kn tt uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn kn tt hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru kk hbs_cyr ky tt tt kn kn kn tt kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk zh zh zh kk kk hbs_cyr zh el tt ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk kk kk el tt ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk mk zh hbs_cyr zh hbs_cyr uk zh hbs_cyr hbs_cyr en en hbs_cyr zh el vi tt tt el hbs_cyr tt uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk pl es kk en fr ru kk en
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі – ОҚПК
Бағдарламалау және ақпараттық жүйелер бөлімі
Электроника және ақпараттық технологиялар бөлімі
АТА-АНАЛАР МЕН ТАЛАПКЕРЛЕР ҮШІН АҚПАРАТ!!!
151, 152 және 153 топтар
161, 162к және 163к топтар
171, 172 және 173 топтар
251, 252 және 253 топтар
254, 255 және 256рб топтар
261, 262 және 263к топтар
271, 272 және 273 топтар
871, 861к және 851к топтар
351, 352 және 353 топтар
361, 362к және 374у топтар
371, 372 және 373 топтар:
671, 661 және 651 топтар
Электроника және ақпараттық технологиялар бөлімі
451, 452 және 453 топтар
556к, 567у және 555рб топтар
561, 562 және 563к топтар
571, 572 және 573 топтар
0911013, 0902033 — электромеханик, техник-электрик
1304033, 1304063 — техник, компьютерлік құрылғыларға қызмет көрсететін техник
130406 3 — Компьютерлік құрылғыларға қызмет көрсетуші техник
130609 3 — Байланыс технигі
Біліктілік: 081907 3 – Техник-технолог
Біліктілік: 090603 3 – Техник-энергетик
Біліктілік: 130202 3 — Электромеханик
Біліктілік: 130403 3 – Техник
Біліктілік: 130406 3 – Компьютер құрылғыларына қызмет көрсетуші техник
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі
Біліктілік: 081907 3 – Техник-технолог
Біліктілік: 130202 3 – Электромеханик
Біліктілік: 130403 3 – Техник
Біліктілік: 130404 3 – Техник — бағдарламашы
Біліктілік: 130406 3 – Компьютер құрылғыларына қызмет көрсетуші техник
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі
Студенттер мен ата-аналар назарына
“Жас педагог” мектебінің ережесі
“Жас педагог” мектебінің жұмыс жоспары
Колледждің бітіруші түлек моделі
081907 3 — Техник-технолог
090203 3 — Техник-электрик
090603 3 — Техник-энергетик
091101 3 — Электрмеханик
130202 3 — Электромеханик
130403 3 — Техник
130404 3 — Техник-бағдарламашы
130406 3 — Компьютерлік құрылғыларға қызмет көрсетуші техник
130609 3 — Байланыс технигі
091101 3 — Электрмеханик
130202 3 — Электромеханик
130609 3 — Байланыс технигі
Біліктілік: 081907 3 – Техник-технолог
Біліктілік: 090603 3 – Техник-энергетик
Біліктілік: 130202 3 — Электромеханик
Біліктілік: 130403 3 – Техник
Біліктілік: 130404 3 – Техник бағдарламашы
Біліктілік: 130406 3 – Компьютер құрылғыларына қызмет көрсетуші техник
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі
Біліктілік: 081907 3 – Техник-технолог
Біліктілік: 130202 3 – Электромеханик
Біліктілік: 130403 3 – Техник
Біліктілік: 130404 3 – Техник — бағдарламашы
Біліктілік: 130406 3 – Компьютер құрылғыларына қызмет көрсетуші техник
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі
Біліктілік: 130609 3 – Байланыс технигі
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 15 маусымдағы
№ 384 бұйрығына 658-қосымша
“Радиоэлектроника және байланыс (1306093 біліктілігі бойынша)” мамандығы бойынша техникалық және кәсіптік білімнің үлгілік оку бағдарламалары
Пәндер циклы және кәсіптік практика бойынша білім беретін оқу бағдарламаларының мазмұны (11 сынып негізінде)
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
Қалыптасатын білімдер, біліктілік және дағдылар
Кәсіби қазақ тілінде нені үйренеді:кәсіби сөздердің мағынасын аша білуді, қазақ тілінде электро байланыс құрал-саймандардың атауларын, экономикаға қатысты сөздердің баламасын, септелуін, тәуелденуін, өмірге қауіп туғызатын құралдардың қолдану ретін
Қазақ тілінің толық материалын меңгеріп, жазбаша және ауызша мәтіндерді меңгеру, кәсібіне қатысты термин сөздерді қажет кезеңінде іс жүзінде пайдалануды және ауыз екі тілде түсінгенін айтуды, өз көзқарасын тиянақты қорғауды, термин сөздердің ұғымын
Қойылған сұрақты түсініп жауап беруді, қарым-қатынаста кәсібіне қатысты құралдарды пайдалануды, өз атына немесе өзгелер атына өтініш жазуды, іс қағаздарымен жұмыс жасауды, тәжірибе барысында кәсіптік терминдерді дұрыс айта алуы.
Кәсіби орыс тілінің объектісі ол негізгі грамматика, арнайы лексикалық бірліктер кәсіптік облыс ортасында (терминдер-түсініктер) орыс тілі лексикасында жалпы қолданылатынын білдіреді
- Жазбаша және ауызша тексттерді меңгеру;
- грамматикалық тіл моделдерін бекіту;
Болашақ мамандардың кәсіптік лексикасын меңгеруді, кәсіптік тексттерді білім жүйесіне айналдыру
Кәсiби ағылшын тiлiн үйрену барысында студенттерді тыңдап, оқып отырып, таңдаулы мамандыққа сәйкес қарым-қатынас жасауды үйрету. Кәсiби ағылшын тiлiнiң мақсаты халықаралық мәдениеттi коммуникацияның дағдыларын кәсiби салада дамыту болып табылады.
Жаңа лексикалық бірліктерді қолдану мағынасы мен мүмкіншіліктері
Мәтіндердің толық мағынасын қамти отырып техникалық мәтіндермен жұмыс істеу, техникалық әдебиеттерге тән спецификалық спецификалық лексико-грамматикалық мәтіндерді аудара білу
“Қазақстан тарихы” пәні Қазақстандағы алғашқы қауымдық құрылысты,орта ғасырдағы ерте және кейінгі түрік мемлекеттерін,Қазақстанның моңғол дәіріндегі саяси,экономикалық және мәдени дамуын,Қазақ хандығының құрылуын және дамуын, Ресей империясының отаршылдық саясатын, республиканың Кеңес өкіметі кезіндегі дамуын, Қазақстанның тәуелсіздік алуын,нарық экономикасының дамуын, Қазақстанның халықаралық қауымдастықтағы ролін зерттейді.
Қазақстанда алғашқы қауымдық құрылыстың дамуы;
орта ғасырдағы қағанаттардың феодалдық өзара күресі;
моңғол үстемдігі кезіндегі Қазақстанның саяси, экономикалық және мәдени дамуы;
Ресей империясының Қазақстандағы үстемдігі;
республика дамуындағы социалистік кезең;
тәуелсіз Қазақстанда нарықтық экономиканың дамуы;
- негізгі құралдар мен әдістерді қолдана отырып тарихи ақпараттарды жинау және талдау;
- Қазақстанға жалпы сипаттама құру;
- қоғамдық-экономикалық формациялардың хронологиясын бөле білу;
- дене шынықтырудың мақсаты, дене шынықтыру мәдениеті мен жеке тұлғаның қабілетін дене шынықтыру және спорттың әр түрлі бағыттағы қажетті құралдарын пайдалана отырып, денсаулығын сақтау, психофизикалық және өзін-өзі дайындау болашақ кәсіби қызметке қалыптастыру болады.
Дене шынықтыру тәрбиесі мен салауатты өмір сүру негізі, өзін-зі жетілдіру мен өзін-өзі тәрбиелеудің негізі болып саналады.
Психофизикалық білімдерінің дамуын, Кәсіптік-қолданбалы дағдыларын тәрбиелеу
Физикалық қасиеттерінің дамуын: жылдамдығын, күшін, шыдамдылығын және икемділігін.
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
Қалыптасатын білімдер, біліктілік және дағдылар
Мәдени дамудың түрлі формаларын, олардың өзара байланысы иен тәуелділігін,мәдени-тарихи процестердегі өзгерістерді болжауды, мәдени ережелердің даму мен қызметінің мәнін, заңдарын және олардың пайда болу көзін, сақталуын оқып үйретеді.
- әртүрлі философиялық концепцияларда мәдениеттің мәнін, жан-жақты ұғымдарын;
- мәдениет процесіндегі мәселелер интеграциясы мен әлемдік мәдениеттің жан-жақты формалары туралы;
- қоғамдағы процестер мен мәдениет құбылыстарының өзгеруі және дамуы туралы жалпы ұғымды қалыптастыру және сараптау.
пәні адамды қоршаған әлем жөнінде, сол әлемдегі, қоғамдағы адамның орны және ойлау заңдары туралы тұтас және жан-жақты түсінік береді. Ойлау заңдарын білу арқылы оқушылар жалпы даму мен өзаратәуелділік деңгейінде категориялармен ойлау қабілетіне ие болады. Пәнді оқыту мақсаты – адамзат өркениетіндегі тарихи-философиялық процесс жөніндегі білімді және шынайы көзқарас бағытын қалыптастыру.
- негізгі түсініктер мен категорияларды
- ғылымның дамуының, сонымен қатар қоғам мен ойлау заңдылықтары мен заңдарын;
- философияның негізгі тармақтарын.
Қоғам, табиғат және адам қарым-қатынасында шығармашылық ойлауды және ойлау өрісін одан әрі дамытуды.
Саясаттану және әлеуметтану негіздері
Пәні қоғамдық қатынастар жүйесіндегі саяси-әлеуметтік өзара байланыстың орны мен ролін оқытады.
Пәнді оқыту мақсаты – қазіргі дүниедегі саясаттың, қолданбалы әлеуметтанудың орны мен ролі жөнінде тұтас түсінікті қалыптастырады. Негізгі идеялар, концепциялар туралы білімді, әлеуметтік-саяси қызметтің әдістері мен жолдарын, әлемде, әсіресе ұлтаралық және халықаралық деңгейде болып жатқан оқиғаларды талдауды, болжауды қалыптастыру қажет.
- негізгі ұғымдар мен категорияларды
- әлемдегі және Қазақстан Республикасындағы саясат процестерінің даму тенденцияларын.
- қазіргі заманда болып жатқан саясат оқиғаларына баға беруді және сараптауды.
экономикалық қатынастардың қалыптасуы, шаруашылықты жүргізу принциптері мен формалары, экономикалық процесстер мен құбылыстардың даму заңдары мен заңдылықтарына байланысты мәселелерді оқып үйретеді.
- өндіріс туралы экономикалық қатынастар жүйесі туралы құбылыстар мен экономикалық процестердің даму заңдылықтары туралы, өндірістің сұранысын арттыруға бағытталған материалдық қорларды тиімді қолдануды, ауыстыруды және үлестіруді
- экономикалық процестермен құбылыстарды салыстыру сараптамасын жасауды, сонымен қатар олардың дамуы мен өзгерісінің барысын қорытындылауды.
- пәні оқушылардың мемлекет және құқық жайлы негізгі түсініктермен, қоғам дамуының заңдарымен, қазіргі таңдағы заңның мағынасы мен мәнімен танысуын талап етеді. Пән ҚР мемлекет үкіметінің жүйесін, мемлекет және құқықтың пайда болуын, құқықтың функциялары мен принциптерін, құқықтық түсініктің және құқықтық мәдениеттің қоғамдағы ролін баяндайды.
Құқық және мемлекеттік теория негіздері; конституциялық құқығының түсіктерімен принциптерін, еңбек құқығының, азаматтық құқығын, қылмыстық құқығын, жанұйя құқығын, экология құқығын; мемлекет пен құқықтың өзарақатынастығы және өзара байланысы ҚР Конституциясы және құқық мәртебесі ҚР адам мен азаматығы, әділсоттың түсініктері мен принциптері, Қазақстанның сот органдарының жүйесі; правовой статус ҚР Президентінің әділ соты және ҚР үкіметінің міндетті, ҚР Парламенті; ҚР салық салу негіздері
Қоғам және құқытың өзара қатынасы; әртүрлі құқық саласын мінездеу; нормативтік құқық актілерін талдау; күнделікті өмірде заңгерлік біліммен дұрыс қолдану
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
Қалыптасатын білімдер, біліктілік және дағдылар
Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу
Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу пәні құжаттау және құжатпен қамтамасыз ету мәселелері бойынша маңызды нормативті-әдістемелік құжаттарды, құжаттардың рәсімделу ережелерін, құжаттың жеке құрамдас бөлігін, құжаттардың мазмұнына қарай түрлерін, құжат айналымын оқытады.
Іс жүргізу саласындағы терминологияны екі тілде білу;
Пәннің мақсаты мен міндеттері;
Құжат және хат-хабар ұғымын; Құжаттрады құрастыру және рәсімдеудің жалпы ережелерін;
Өзінің кәсіби қызметі бойынша негізгі құжаттарды құрастыруын;
Компьютер техникасын пайдалана отырып құжаттармен жұмыс істей білуін.
ЕСКД негізгі стандарттарының талаптарына сай сызбаларды орындаудың негізігі ережелерін және геометриялық тұрғызулардың негізігі әдістерін;
- бір, екі және үш өзара перпендикуляр жазықтықтарға проекциялаудың негізін, күрделі емес аксонометриялық кескіндерді салуды,
- қималарды салу мен белгілеудің негізгі ережелерін және олардың мақсаттарын;
- қарапайым және күрделі тіліктерді салу мен белгілеудің негізгі ережелерін;
- резьбаны сызудағы шарттылықтар және оның белгіленуін;
- түрлендірілген геометриялых денелердің жазбасын салуды;
- схемалар және олардың орындалуын.
құрылымдық, электрлік және принципиальдық схемаларды орындау ережелерін; ГОСТ-ларды; курстық және дипломдық жұмыстардың түсініктеме жазбасын құрастыруды;
техникалық сызуларды дайндауды; техникалық бөлшектер контурын сызуды; сызудың жалпы түрін орындауды; ГОСТ сақтай отырып электрлік, принципиалдық схемаларын сызуын орындауды.
ЭВМ жіктеу. Офистік бағдарламалар. Бағдарлама тілдері. Power Point көрсету.
Компьютер оның жүйесі. Операциялық жүйе. Паскаль тіліндегі бағдарлама. Графикалық функция. Компьютерліквирустар, қорғау тәсілдері, тазалау. Таблицалық процессор Excel. Презентация. Компьютерлік желі. Интернет желісі. Delphi тілінде бағдарламалау.
Интернет. Жергілікті желі; HTML; Delphi; Visualbasic; Pascal; мекеме бағдарламалары
- электрондық пошта құруды (e-mail); бағдарламалау тілдерін қолдануды; мекеме бағдарламалары тәжірибе жүзінде қолдануды.
Пәнінің негізгі мақсаты оқушыларға электр тізбектерінің параметрлерін талдау және синтездеу әдістерін, электр тізбектерін есептеу жолдарын үйрету, ақпараттық коммуникациялық технологияның негізін құрайтын құрылғылардың электр тізбегінің электрмагниттік өрісіне түсініктеме беру.
Пәнді оқыту барысында келесі сұрақтар қарастырылады:
электр тізбектерін теориялық және эксперименттік зерттеудің құрылғылары мен әдістері;
гармоникалық тербеліс режиміндегі электр тізбегін талдау әдістері;
электр тізбегінің жиіліктік сипаттамалары;
гармоникалық емес тербеліс режиміндегі электр тізбегін талдау әдістері;
төртполюстік теориясы және параметрлері таратылған тізбек негіздері;
электр сүзгілерінің теория негіздері.
- тізбек теорияларының негізгі түсініктерін, электр өрісін, ток, кернеу, энергия, қуат параметрлерін;
- тізбек теорияларының заңдарын: Кирхгоф заңын, Ом заңын, қуаттар тепе-теңдігін;
қарапайым және күрделі электр тізбектерінің есептеулерін орындауды; Ленц ережесін қолдануды; сүзгінің амплитудалы-жиіліктік сипаттамасын құруды.
Радиотехника және антенналар негіздері
Осы пән радиобайланысты ұйымдастыру, ақпаратты электр сигналмен таратудың негізгі принциптерін, электр және радиосигналдардың негізгі сипаттамаларын, байланыс техникасында қолданатын процесстер, шоғырланған және таратылған параметрлі тізбектердегі процесстермен олардың есептеуі, сонымен қатар антенналар, олардың түрлері және параметрлері карастырылады.
- радиотехникалық сигналдардың түрлерін және спектрлерін;
- модуляция түрлерін, жиілікті кодтау және түрлендіру принциптерін, демодуляциялауды;
- күрделі сигналдар спектрін есептеуді және құруды
- байланыс каналынының өткізу қабілеттілігін есептеуді
- линияның бірінші және екінші реттік параметрлерін есептеуді.
Электроника және схематехника негіздері
Осы тәртіп жартылай өткізгіштіктік құралдарда және интегралды микросхемаларда болатын физикалық құбылыстардың маңызын, құралдарда зарядталған бөлшектердің ағынын басқару тәсілдерінің, құралдардың басқару мінездемелерін, ерекшеліктерін, таңбалауын қарастырады. Сонымен қатар күшейту принципті, негізгі параметрлерлері, сипаттамалары және құрылымдық схемалары, күшейткіштерді құру жалпы принциптары және талдауы оқытылады.
- электрондық құралдар мен микросхемалардың жіктелуін;
- негізгі сипаттамаларын және параметрлерін;
- оптоэлектрондық құралдар мен интегралдық схемалардың, жартылайөткізгіштердің жұмыс принциптерін;
- диодтардың, биполярлық және өрістік транзисторлардың есептеулерін орындауды;
- жартылайөткізгіш құралдардың модельдерін анықтауды;
- электрондық күшейткіштердің құрылымдық және принципиалдық схемаларын құруды.
Метрология, стандарттау және сертификаттау
Метрология, стандарттау және сертификаттау" пәні метрология, стандарттау және сертификаттау негіздерін, өлшеудің әдістерін және тәсілдерін, өлшегіш құралдар мен қондырғылардың қажеттілік схемаларын, стандарттау және сертификаттау түрлері бойынша құжаттар нормативы қарастырады.
- электрлікөлшеу және радиоөлшеу құралдарының жұмыс принципін;
- радиотехникалық өлшеулердің негізгі әдістерін;
- радиоөлшеу құралдарының жіктелуін, ерекшеліктерін және қолданылуын;
- радиоөлшеу құралдарын қолдануды, тестер, вольтметр, осциллограф, генератор құралдарымен өлшеу жұмыстарын орындау
Сандық қондырғылар және микропроцессорлық жүйелер
СҚ және МПЖ байланыстехникада қолдану. Сандық сигналдардың импульстік және потенциалдық түрлері. Сандық қондырғылар туралы түсінік.Логикалық элементтер. Топтауы. Микросхемалар, белгілеу жүйесі. ТТЛ, ТТЛШ, МОП, ЭСЛ, НОПТШ құрамы бар микросхемалар. КСҚ синтезі. Логикалық деңгейлердің түрлендіргіштері. Шифраторлар. Дешифраторлар. Мультиплексорлар. Демультиплексорлар. Қосындылағыштар. Алу қондырғылар. Сандық компараторлар. АЛУ. Жүпті бақылау схемалар. Интегралдық триггерлер. Регистрлер. Есептегіштер. Таратушылар. АЦП. ЦАП. Дискретизациялау. Кванттау. Кодтау. Схемалық логикасы бар басқару жүйелер. Микропроцессорлар.
- Микропроцессорлық жүйелердің құрастыруының және жұмыс істеуінің негізгі принциптері; логикалық элементтердің мәркіленуі және микросхемалардың құрылымы.
- логикалық элементтердің көмегіменсандық қондырғылардың синтезін орындау; анықтама әдебиет бойынша сандық қондырғының жұмысын талдаумикропроцессорлық жүйелердің мәркіленуін түсіндіру; қарапайым бағдалоаманы құрастыру.
Еңбекті қорғау пәні еңбек заңнамасының негізін, еңбекті қорғау жөніндегі негізгі сұрақтарды, өндірістік санитария, қаупсіздік техника, өндірістегі өрт- және электрқауіпсіздік техникасын оқыйды, қолданыстағы ережелер, нұсқаулар, ГОСТ және қауіпсіздік техника талаптарымен таныстырады.
- өндірістік тазалық және өрт қауіпсіздігін;
- өндірістік жағдайдағы еңбекті қорғау заңдарын қолдануды;
- негізгі және қосымша диэлектрлік құралдарды қолдануды.
Байланыс мекемелері экономикасы және кәсіпкерлік негіздері
Байланыс кәсіпорындарының экономикасы және кәсіпкерлік қызмет негіздері. Байланыс саласының экономикалық ерекшеліктерін, байланыс кәсіпорындарының қызмет ету мақсаттарын көрсетуге бағытталған пән. Қызметтің қаржылық нәтижелерін және жалақы мен еңбек көрсеткіштерін, өндірістік қорлардың құрамын және өндірістік қызметтің жоспарлаудың мәні.
- еңбек өнімділігінің еңбек ақысына және жұмысшы санына әсері;
- өндірістік еңбекті ұйымдастыруды және басқаруды;
- өнім тиімділігін талдауды;
- жоспарды орындау пайызын анықтауды;
- кіріс, шығын, пайда көру динамикасын есептеуді.
Байланыс құрылғыларын электрмен қоректендіру
- пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы байланыс мекемелерінде қолданылатын кернеу түрлендіргіштерін, стабилизаторларды, үздіксіз электрмен қоректендіру қондырғыларын, тоқ таратқыш желілері мен қондырғыларын, электр энергиясының химиялық шығу көздері мен түзеткіш қондырғыларын оқытуды қарастырады.
- байланыс мекемелерінің электрмен қоретендіру қондырғыларының түрлерін;
- электр энеогия көздерінің түрлерін;
- стабилизаторлардың п.ә.к. анықтауды;
- ВУК, ВУТ, ВУЛС құрылғыларына техникалық қызмет көрсету жұмыстарын орындауды;
- түзеткіштердің есептеулерін орындауды;
- электрлік қоректендіру құрылғыларына есептеу жүргізуді.
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
Қалыптасатын білімдер, біліктілік және дағдылар
Байланыс желілері және коммутация жүйелері
- пәні телефон аппаратының құрылысы, телекоммуникациялық желінің негізін құру және цифрлық коммутациялық жүйесін сәйкес желіге енгізу. Сонымен қатар телетрафика теория негіздері беріледі.
- телефон трактісін құруды;
- әртүрлі жүйелі телефон аппараттарының құрылымдық және принципиалдық схемаларын;
- телефон аппараттарының принципиалдық схемаларын оқуды;
- әртүрлі аудандастыру әдістерінде қалалық телефон желісінің құрылымдық схемаларын құрастыруды
Сандық және талшықты - оптикалық беру жүйелері
Алыс қашықтықтарға байланысты ұйымдастыру; каналдарды жиілікпен және уақытпен бөлінетін беру жүйесін құру принципі; дискретті және сандық сигналдарды қалыптастыру; Сандық,аналогты және талшықты-оптикалық беру жүйелерінің негізгі бөліктері;
Канал құрушы қондырғыларды құру; Сандық және оптикалық линия трактісінің ерекшеліктері;
Линиялық трактідегі бұрмалануларды әлсірету әдістері.
- үлкен арақашықтыққа сигналдарды беру шарты;
- жиілік және уақыт арқылы каналдарды бөлу беру жүйелерінің құрылу схемалары;
- функционалды схемаларды қолдану;
- линиялық сигналдың дискретизация жиілігін және есептеуді орындау;
- пәні бойынша байланыс кабельдерінің құрылысын, қалааралық,қалалық және ауылдық телефон желілерінде қолданылатын кабельдер және олардың төселу әдістері мен монтаж жұмыстарын жүргізу туралы оқып үйренуді қарастырады.
- қалалық, аймақтық және магистралды желілерде қолданылатын кабельдердің құрылысы; талшықты-оптикалық кабельдердің құрылысының ерекшеліктері;
- әртүрдегі кабельдердің құрылысындағы айырмашылықтарын анықтау;
- төменгі жиіліктегі кабельдердің ақаулықтарын анықтау;
- пәні электрбайланыс желісіндегі коммутациялау әдістерін, сымсыз байланыс желісінің технологиясын, мәліметтерді беру желісінің стандарттары мен хаттамаларын, жергілікті және ауқымды компьютерлік желі құрылымын, оларды қателіктен қорғау жолдарын оқытуды қарастырады.
- жалпы қолданыстағы телеграф желісі;
- қазіргі кездегі модемдердегі сигналдың және модуляцияның түрлері;
- кері байланыс жүйесі;
- қазіргі кездегі модемдердің протоколдары;
- компьютерлік желілердің құрылуы принциптері;
- қателеіктерді анықтау және түзеу үшін циклдік кодтарды қолдану;
- фазаларды салыстыру әдістерін қолдану;
- таңбасын салыстыру әдістерін қолдану;
- пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы сандық коммутация өрістерін құруды, электрондық АТС-тердегі қиылысуларды, қалааралық, қалалық және ауылдық телефон желісінде қолданылатын сандық АТС түрлерін, сандық АТС-тің басқару қондырғыларының жұмыс алгоритмін, сигналдау және синхрондау негіздерін оқытуды қарастырады.
- электронды АТС-гі аналогты және сандық абоненттік стыктарының қызметі
- әртүрлі жүйеледегі электронды АТС коммутациялық өрістерінің құрылуы;
- әртүрлі электронды АТС құрылымдық схемаларын оқу;
– электронды жүйелерге қызмет көрсету;
- программалау дағдаларына ие болу;
- пәні – ЭУС жалпы құрылымын, микроэлектронды басқару жүйелерін, микропроцессорлық жүйелерді ұйымдастыруды, негізгі жады құрамын, еске сақтау құрылғысының жұмыс принципін. АХЕ -10, DX-200, S-12, DRX-4, 5 ESS, SI 2000 станцияларының басқару жүйелерінің құрамы, оларды бағдарламамен қамтамасыз ету, интеллектуалды желінің дамуы, интеллектуалды желідегі жаңа қызмет түрлерін қарастырады.
- Коммутация түйіндерінің электронды басқару жүйелерінің жалпы принциптерін;
- есте сақтау қондырғысының құрылымы, негізгі жадысын ұйымдастыру;
- электронды басқару жүйелерінің программалық қамтамасыз ету құрылысы;
- әртүрлі жүйелердің жұмыс алгоритмін құру;
- әртүрлі коммутациялық жүйелердегі басқару кешендерінің функционалды схемаларын оқу;
- пәні – сандық желіні құру, сандық желіні синхрондау принциптерін, сандық транспорттық желінің негізгі және желілік технологияларын, сандық желіні басқару принциптерін оқытуды қарастырады.
- интегралды қызмет көрсету желісіндегі негізгі сипаттамалар;
- кең жолақты интегралды қызмет көрсету желісіндегі коммутациялық әдістер;
Аналогты телефон аппаратын көп қызметті қиылысу S эталонды нүктесіне қосылу схемасын өңдеу- нүкте-нүкте, көп нүктелі, кең тарату конфигура-цияларын өңдеу;
Өндірістік оқыту және кәсіптік практика
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
Қалыптасатын білімдер, біліктілік және дағдылар
пәнінің мақсаты - әртүрлі жүйедегі телефон аппараттарын жөндеуге, жүйелік телефон аппараттарының көмегімен мекемелік АТС – терді бағдарламалауға, кабельдік байланыс линияларында өлшеу құралдарымен жұмыс істеуге, макеттер жасау үшін монтаждық схемалар құрастыру әдістерін білуге дағдылану.
- Әртүрлі жүйедегі телефон аппараттарының ақауларын табу және жоюға;
- электронды АТС-тің басқару құрылғыларының жұмыс алгоритмін;
- аналогты,электронды АТС қондырғыларының жұмыс сапасын тексеруге;
- Әртүрлі жүйедегі телефон аппараттарының ақауларын табу және жоюға;
- сигналдау және тексеру құралдары көмегімен аналогты АТС-тің бұзылыстарын анықтауға;
- техникалық құжаттармен жұмыс жасауды үйрету.
- оқушыларды қол құралдарымен және дәнекерлегішпен немесе паяльникпен жұмыс жасауды үйрету.
- электр өлшеуіш аспаптармен қарапайым жұмысты дағдылы үйрету.
- аппаратуралардағы бөлшектердің маркировкасын, олардың ақаусыздығын тексеруді.
- қоректендіру көзінің және аппаратураның сандық және аналогты блоктарының монтажын және қарапайым схемасын баптапигере білу.
- байланыс қондырғы блоктарын жинауды;
-схемадағы негізгі бөліктерді тексеруге;
-байланыс қондырғы блоктарының принципиальдық схемаларын;
- байланыс қондырғы блоктарының жұмыс сапасын тексеру әдістерін.
- паяльникпен жұмыс жасауды;
- сандық және аналогты қарапайым схемаларды баптауға;
- радио бөлшектердің негізгі таңбалануын оқуға;
-анықтама оқулықтарымен жұмыс істеуге;
-телекоммуникациялық аппаратураларға техникалық қызмет көрсету, ақпараттық жүйелер мен компьютерлік техникаларға жаңа технологияларды қолдану жұмыстарымен айналысатын мекемелерде өткізіледі. Технологиялық тәжірибе оқу орынының бұйрығымен бекітілген, алдын ала оқушылардың тәжірибе өтуіне шартқа тұрған мекемеде жүргізіледі. Сонымен қатар кәсіби жетекшілік ете алатын, тәжірибе жоспарында көрсетілген бағдарламаны толығымен қамтитын мекемелерде де жеке шақыру бойынша оқушылар технологиялық тәжірибе өте алады.
Технологиялық тәжірибе теориялық оқыту барысында алған білімдерін іс жүзінде бекітуге және нақты мәселелерді шешуде тәжірибе алуға мүмкіндік береді.
телефон желілерінің қызмет етуіндегі өндірістік жұмыстарын.
Тексеру аппаратураларымен жұмыс. Қондырғыны тексеруін.
- қондырғылардың тексеру әдістерін қолдануға;
- байланыс мекемесіндегі станциялар мен аппаратураларды пайдалануда теориялық білімді қолдануға
Кесте 1. Базалық құзыреттер
Өмір сүру қауіпсіздік техника ережелерін сақтау;
Қойылған мақсат бойынша өз жұмысын жоспарлау;
Еңбек жолында өзінің білімділігімен іскерлігін жаңалату;
Технологиялық процестерінде қарастырылған іс әрекеттерін жасау;
Ең таңдаулы тәсілдермен құралдардың қызметін жүзеге асыру;
Жоғары білімділігі бар мамандардың қол басшылығымен жұмыс атқару;
Кесте 2. Кәсіптік құзыреттер
130609 3 - Байланыс технигі
КҚ 3.9.1 Әр түрлі жүйелердегі телефондық аппараттарды жөндеу жұмысын орындау;
КҚ 3.9.2 Абоненттік ақаулықтарды жою
КҚ 3.9.3 Жүйелердің жұмысының сапалылығын тексеру жұмыстарын жүргізу;
КҚ 3.9.4 Абоненттік желілердің электрлік параметрлерін тексеруін орындау;
КҚ 3.9.5 Сигнализация жабдықтауларымен жұмыс істеу;
КҚ 3.9.6 Электрондық АТС-тің сыртқы құрылғыларымен жұмыс істеу;
КҚ 3.9.7 Автоматық телефондық станциялар қалалық және ауылдық телефондық желілерімен. өндірістік жұмыс бойынша қызмет жасау
КҚ 3.9.8 Монтаж жұмыстарын жүргізу;
КҚ 3.9.9 Сыйымдылыққа байланысты желілерді құру тәсілдерін және нөмерлеуді таңдау.
Оңтүстік Қазақстан облысының білім басқармасының “Оңтүстік Қазақстан политехникалық колледжі” мемлекеттік коммуналдық қазыналық мекемесі
Қазақстан Республикасы, Оңтүстік Қазақстан облысы, 160012, Шымкент қаласы, Әл-Фараби ауданы, Желтоқсан көшесі, 30 үй
8 (7252) 21 44 11
8 (7252) 21 27 35
2017, Оңтүстік Қазақстан политехникалық колледжі
Proudly powered by WordPress | Education Hub by WEN Themes