kk kk kk ru ru ceb ru de kk hu fr kk ru fr kk kk uk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ba bg kk ba kv ru kk kk kk be kk ru ba kk kk kk ru uk kk kk kk kk ru kk kk ba kk kk kk kk kk ba ru kk ba kk kk krc uk uk kk kk kk ru tt uk ba kk kk ru kk ru mk kk ru kk ru kk be kk kk hbs_cyr uk ba mk kk kk kk uk kk mk kk kk ru kk uk ba kk ru kk uk ru kk kk ru be tr kk kk kk ru be ru ru kk kk kk kk ru ru kk kk kk uk uk kk ba tt kk kk kk uk kk kk kk be bxr sah mk kk kk ky kk kk bg kk ba kk uk ru tt kk kk kk ru ru kk kk kk kk ru kk kk kk ru kk ky bg kk kk kk kk kk tt mk kk kk kk ru ru mk kk ru kk ru ru kk kk ru uk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ug ru bg kk uk kk kk kk mk kk kk kk uk ru mk kk kk kk kk uk ru mk kk uk kk kk ru ba kk ru mk uk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk kk kk ru kk uk kk kk ky de kk en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de en kk en de fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr sv kk sv fr fr fr fr fr fr kk fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr de ru sv fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr de ru de fr ru en fr kk da kk kk kk kk kk ky en es kk diq en nl pl de en kk de en cs pl pl es en fr fr kk en en fr it ca fr ko fr fr fr en fr en en es kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bg ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk fr en kk ru
Күллі саналы өмірін, жас ғұмырын досына құрбан ететін кейіпкер қай романда суреттелген?
Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010
1   2   3   4   5
11. Қайсар, Арман образдарын қай поэмадан кездестіреміз?
14. Қазақ өлеңінің ірі тұлғасы драматург, ғалым, сыншы. Ол-кім?
15. Баллада, поэма жазуда жаңашылдық көрсетіп жүрген ақын, қоғам қайраткері. Ол-кім?
17. Қара толқын орман шашын
Тастап суға сүңгіді жар. – Бұл қай поэмадан алынған үзінді?
19. Алмасхан, Кіші Ханша, Шидүрге, Жақан шофер, Еңсеп т.б кімнің шығармасында ұшырасады?
25. Қазақ халқының өткен тарихын зерттеп, романдар дестесін жазған қаламгерді атаңыз:
26. Сәкен мен Шоқан өмірін өз пьесаларына арқау еткен жазушы кім?
27. Жәдігер, Әзім, Бәкизат қай романның кейіпкерлері?
30. Т. Бокин туралы пьесаны атаңыз?
А. «Заман осылай басталды»
В. «Сен қайтер едің?»
31. М. Мағауиннің «Аласапыран» романы неше кітаптан тұрады?
32. «Бура», «Кербұғы» әңгімелерінің авторы кім?
33. Мына авторлардың ішінде сатирик авторды белгілеңіз?
34. Төмендегі шығармалардан соғыс кезіндегі балалық шаққа арналған туындыны атаңыз?
С. «Бір атаның балалары»
Е. «Ертіс мұхитқа құяды»
35. Мына хикаялардың қайсысы алғашқы махаббат туралы?
В. «Қоңыр күз еді»
36. Ғ. Мұратбаев туралы жазылған шығарманы атаңыз?
37. «Таңғы шық», «Отау үй», «Райгүл» әңгімелерінің авторы кім?
38. Қарағанды кеншілері хақындағы поэма?
В. «Жер астындағы жұлдыздар»
39. Жеке басқа табынуды әшкерелеген шығарманы атаңыз:
40. Мына драмалардың қайсысы комедия жанрына жатады?
В. «Бөлтірік бөрік астында»
Е. «Сен қайтер едің?»
45. Туады, туады әлі нағыз ақын,
Нағыз ақын бал мен у тамызатын.
Жендеттің көзінен жас ағызатын. Бұл қай ақынның өлеңінен алынған үзінді?
46. Повесть, романдарында тек ірі мінез, кісілікті арқау етіп, қазақ прозасын биік белеске көтерген ғалым жазушыны атаңыз.
47. Кейіпкерлерін мейілінше қарапайым, жуас, момын етіп жазатын жазушыны белгілеңіз.
48. Ә.Нүрпейісовтың романы «Қан мен тер»: Балжан мен Кенжекей
тәрізді күндес әйелдердің күйеуі кім?
49. Т.Ахтановтың «Боранындағы» Құспанға немістерді бөгеуге бұйрық берген кім?
50. І. Есенберлиннің «Жанталас» шығармасындағы Бұхара ханының есімін атаңыз.
1. 1940-60 жылдардағы қазақ прозасының жанрлық байлығы, стильдік алуандығы
2. 1940-60 жылдардағы қазақ прозасының проблематикасы
3. Лирикадағы автор мен кейіпкер ара қатынасы
4. Ұлы Отан соғысы тақырыбына арналған поэмалардың көркемдік поэтикасы
5. Ғ. Мүсіреповтің көркемдік әлемі.
6. Қ. Аманжоловтың поэтикасы
7. С. Мұқанов романдарының текстологиясы
8. И. Байзақов поэзиясындағы фольклорлық сарындар.
9. Ғ. Мұстафин прозасындағы тарихи шындық және көркемдік шешім
10. Ғ. Орманов поэзиясының көркемдік ерекшелігі
11. Т. Жароков поэзиясындағы эпитеттер
12. Х. Есенжанов романдарындағы тарихи тұлғалар
13. Қ. Аманжолов поэзиясындағы қаһармандық және трагедиялық пафос
Қазақ прозасының көркемдік ерекшелігі (1940-60)
15. Қазақ прозасының көтерген тақырыптары (1960-80)
17.Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақ прозасының көркемдік ерекшеліктері
18.Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақ поэзиясы
19.Ұлы Отан соғысы кезеңіен кейінгі қазақ поэзиясының көрнекті өкілдері
20.Қазақ поэзиясының проблематикасы мен поэтикасы
21.Дәуір шындығы мен көркемдік шындықтың арақатынасы
22.Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақ драматургиясы (1940-1960)
1. Ғ. Мүсіреповтің көркемдік әлемі.
2. Қ. Аманжоловтың поэтикасы
3. С. Мұқанов романдарының текстологиясы
4. И. Байзақов поэзиясындағы фольклорлық сарындар.
5. Ғ. Мұстафин прозасындағы тарихи шындық және көркемдік шешім
6. Ғ. Орманов поэзиясының көркемдік ерекшелігі
7. Т. Жароков поэзиясындағы эпитеттер
8. Х. Есенжанов романдарындағы тарихи тұлғалар
9. Қ. Аманжолов поэзиясындағы қаһармандық және трагедиялық пафос
10 Ұлы Отан оғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму жолдары
11. Соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиеті
12. Жамбылдың ерлік, елдік тақырбындағы өлеңдері
13. М. Әуезов – қазақ әдебиетінің классигі
14. М. әуезовтің ғылыми-зерттеу еңбектері
15. М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы
16. С. Мұқановтың романдары
17 . Мұқановтың ғылыми-зерттеу еңбектері
18. И. Байзақов өлеңдерінің жанрлық ерекшелігі
19. Ғ. Мүсіреповтің көркемдік әлемі
20. Ғ. Мүсіреповтің драмалық шығармалары
21. Ғ. Мүсіреповтің тарихи романдары
22. Ғ. Мұстафиннің тарихи романдары
23. Ғ. Орманов лирикасындағы замана шындығы және ақын әлемі
24. Т. Жароков поэтикасындағы эпикалық пафос және баян
25. Х. Есенжановтың өмірі мен шығармашылығы.
26. Қ. Аманжоловтың поэтикасы
27. Қ. Аманжоловтың ақындық шеберлігі.
28. Соғыстан кейінгі қазақ романдарының басылымдары.
29. М. Әуезов – қазақ әдебиетінің классигі
30. М. Әуезовтің ғылыми-зерттеу еңбектері
31. С. Мұқановтың ғылыми-зерттеу еңбектері
32. И. Байзақов өлеңдерінің жанрлық ерекшелігі
33. Ғ. Мүсіреповтің көркемдік әлемі
34. Ғ. Орманов лирикасындағы замана шындығы және ақын әлемі
35. Т. Жароков поэтикасындағы эпикалық пафос және баян
36. Х. Есенжановтың өмірі мен шығармашылығы.
37. Қ. Аманжоловтың поэтикасы
38. Соғыстан кейінгі қазақ романдарының басылымдары.
Әңгімелеу (ор. повествавание) – композициялық-сөйлеу формасының бірі, мәтін түрі. Әңгімелеуде мезгілдегі оқиғаның дамуы, құбылыстардың бірін-бірі ауыстыруы баяндалады.
Байласым – күрделі бірліктерді құрайтын тілдік құралдардың белгілі әдіс-тәсілдермен
Диалог – (грек. – сөйлесу, әңгімелесу) – екі адамның тіл қатысуы.
Мәтін (текст) - латынша «textus» байланысу, қосылу, тұтасып кету. Басты қасиеті тұтасым және байласым болып саналатын мағыналық байланыстармен біріккен таңба бірліктерінің тізбегі.
Монолог (грек. monos - бір, loqos -сөз) – бір адамның сөйлеуі немесе бір адамның ойы.
Суреттеу (сипаттау) (ор. описание) – композициялық-сөйлеу формасының бірі, мәтін түрі. Ол болмыстағы заттар мен құбылыстардың қандай да болмасын бір белгісін не белгілерін бейнелейтін мазмұндық сипатқа ие.
Тақырып (ат) - Шығарма тақырыбы мағыналық тұтастықты ұйымдастыруда ерекше қызмет атқарады.
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан)
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).
Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)
Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
Курс саясаты және іс-жосығы /процедурасы/
Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті.
Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған балдарын есептеп жүруі қажет /жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кесте бойынша/.
Сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Босатылған сабақтар оқу-әдістемелік кешенде көрсетілген сабақтың толық көлемінде қосымша жұмыспен өтеді.
Сабақ уақытында төмендегі іс-әрекеттерге рұқсат етілмейді:
Басқа біреуге кедергі келтіріп, тапсырманы автоматты көшіруге.
Сабақ уақытында студенттің төмендегі іс-әрекеті есепке алынады:
Берілген тапсырманы уақытынан бұрын орындаса;
Үй жұмысының орындалуы міндетті және оқытушы белгілеген уақытта тапсырылуы тиіс. Уақытында тапсырылмаған үй жұмысы қабылданбайды. Сіздің өте жақсы орындаған бес үй жұмысыңыздан Сіздің жалпы бағаңызға әсер ететін баға шығарылады.
Жеке семестрлік тапсырмалар міндетті орындалуы тиіс. Семестрлік жұмыстар дұрыс орындалғанда, студент ол жұмысты қорғауы тиіс. Жұмыста қателер табылған жағдайда, ол студентке қайта қарауға қайтарылады. Тапсырмалардың әрқайсысы бөлек бағаланып, қорытынды бағаға әсерін тигізеді.
Сабақта орындалып, сабақ соңында тапсырылады. Сабақтан соң қабылданбайды және бағаланбайды.
12. Сабақтарда қолданылатын бағдарламалы және мультимедиялық құралдар жоқ
13. Арнайы жабдықталған аудиториялар мен лабораториялар жоқ
dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет
dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат
dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205
dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат
dmdocuments -> Саз құралдары (пәннің атауы) Пәннің оқу-әдістемелік кешені