kk kk ru ru de ru de kk hu en kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en en kk ru
Сабақтын мақсаты : Күзгі табиғат көрінісін көре білуге, күз айларындағы табиғат өзгерістерін, құбылыстарын бейнелеуге үйрету
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
Бейнелеу, сызу, технология пәні мұғалімі
Білімділігі, дамытушылығы: Табиғат көріністерін, сұлулығын көре біліп дурыс бейнелей білуге, бояу тустері жайлы оқушының ой-өрісін дамытып, шығармашылық қабілетін ұштау, сурет салуға икемділік дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелілік: Табиғат көрінісін бейнелей отырып туған жердің табиғатын аялауға, қорғауға, елін, жерін сүюге тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: күз көрінісі бейнеленген иллюстрациялар, Қазақстан суретшілерінің шығармалары, интерактивті тақта, слайд.
Құрал-жабдықтары: пішімі А4 сурет дәптер, акварель бояу, қылқалам, өшіргіш, су құятын құты.
Әдісі : түсіндіру, үйрету, сұрақ-жауап, ребустар шешу.
ІІ Өткен сабақты қайталау: Сұрақ-жауап әдісін қолдана отырып өткен сабаққа шолу жасалады.
-Бейнелеу өнерінің жанрлары живопись орындау ерекшеліктеріне қарай натюрморт, портрет, пейзаж, тарихи жанр, батальдық жанр, анималистік жанр деп бөлінеді.
-Біз бүгін осы жанрлардың ішіндегі «Пейзаж» өнеріне тоқталамыз. Яғни, күзгі табиғатттың сұлу көріністерін ақ қағаз бетінде акварел бояумен бейнелейміз.
Дәптермен жұмыс: Күннің реті мен тақырып жазылып, «Пейзаж» француз сөзі, аударғанда «табиғат көрінісі» дегенді білдіреді.
«Перспектива» латын сөзі, аударғанда «көрініс» дегенді білдіреді. Слайд арқылы Қазақстан суретшілері О.Таңсықбаев, Ү.Әжиев, М.Кенбаев күз көрінісіне байланысты салынған шығармаларын таныстырып, талдау жүргізу.
Слайдта көрсетілген суретшілер шығармаларын өнер тілінде- «пейзаж» деп аталатындығына анықтама берілді.
Жылдың төрт мезгілі бар. Олар: көктем, жаз, күз, қыс. Біз бүгінгі сабағымызда күз мезгіліне композиция құрамыз. Күзгі табиғат көріністері буырқанған жылы түсті бояуларға толы болады. Жылы түстер (сары, қызыл, қоңыр топтамалары). Күз айында егін алқабы пісіп, жеміс-жидектер толық теріліп, шөп мая-мая болып, әр үйде жиналып, барша табиғат ерекше бір күйге енетініне куә болғандаймыз. М. Мақатаев «Жапырақтар» туралы өлеңін бір оқушыға оқытып, өлеңдегі бейнеленген көріністі жан-тәндерімен сезінуге ықпал жасау, өлеңге ойша композиция құру.
Табиғат көрінісін бейнелеуде алыс-жақын, астында-үстінде, жанында ұғымдарын қалыптастыратын перспектива заңдылықтарына түсініктеме беру.
Акварель бояуымен жұмыс жасаудың әдіс-тәсілін практика жүзінде естеріне түсіру.
Сурет салу 3 кезеңнен тұрады:
1-кезең. А3 пішім бетіне көкжиег сызығын жүргіземіз төменгі бөлігі жер беті блып есептелінеді. Көкжиег сызығы үстіне тау, бел-белестер бейнесі орындалады белестер етегіне орман-тоғай көріністерді сайдан ағып шыққан өзен жол төмендеген сайын перспкетива заңдылығына сәйкес кеңейе түседі. Жақын тұрған ағаш, маяланған шөптер,тас т.б анық көрсетеміз.
2-кезең. Тауға, ағашқа, бел-белестерге, ағаш бұталарына түскен жарық көлеңкелерін кеңістікте бейнелеп көрсету қажет. Алыстағы көріністердің бояулары солыңқы (қанықпаған ашық) кейбір бейнедегі бояулар қою боялады.
3-кезең. Ауа перспективасы заңдылығын ұстана отырып боялмаған көріністерді толығымен бояп, кейбір жақын тұрған бейнелерді котнтулап пейзажды аяқтаймыз.
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты