kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru kk ru ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk ru kk en fr ja kk kk kk kk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk cs cs cs cs kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk ru kk kk kk ba kk ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk ru uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
Орта ғасырлар тарихы нені оқытады? — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 25 октября, 2020
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) Қазақстанның орта ғасырлар тарихына жалпы шолу
Сабақ мақсаттары Қазақстандағы орта ғасырлар тарихының кезеңдерін, негізгі оқиғаларын сипаттайды.
Орта ғасырлардағы Қазақстандағы өзгерістерді анықтайды;
Орта ғасырлар кезеңінің ерекшеліктерін талдайды.
Тілдік дағдыларын дамытып, арнайы — пәндік ғылыми тілдің оқытылуын қалыптастыру. Оқушылар:
1. Зерттеу нәтижелерін жазбаша рәсімдейді, энциклопедиялық мәтін жазу дағдыларын игереді;
2. Сөйлеу дағдыларына қатысты, зерттеу нәтижелерін қорғайды;
Пәндік лексика мен терминология:
Кезең, ғасыр, уақыт, қағанат, түрік, саяси т.б
Диалог пен жазуға пайдалы сөздер тізбегі:
«Мәңгілік Ел» идеясының «Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы» құндылығын түркілер жайлы әңгімелеу барысында жүзеге асады.
НЗМ құндылықтарынан «Функционалды сауаттылық», «Құрмет пен ашықтық» сабақ бойы іске асады.
Пәнаралық байланыстар География пәнінен алған дағдыларын картамен жұмыс жасау барысында қолданады;
Қазақ тілі пән білімдерін сөйлемдер құрастыруда пайдаланады.
дағдылары Сабақ барысында интерактивті тақта мен жеке ноутбук қолдануға рұқсат етіледі.
Қазақстан аумағындағы алғашқы тайпалық бірлестіктер мен мемлекеттердің пайда болуы, құлдырауы туралы біледі.
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
0-5 мин Тарихтың осы кезеңінен мен не күтемін? — деген сұрақ аясында оқушылармен ой-талқы.
Сабақтың оқу мақсатымен, бағалау критерийімен таныстыру.
25-35 (Т) Тапсырма 1. «Ойлан. Талқыла. Ойыңмен бөліс» тапсырмасын беру. Әр топқа құжаттар топтамасы беріледі.
1 топ – орта ғасырлардағы тарихи оқиғаларға байланысты суреттер топтамасы беріледі.
Суреттерді қарап, орта ғасырларда қандай тарихи оқиғалар болғаны туралы ойларын ауызша ортаға салу.
2 топ – «Қазақстан VI-IX ғасырларда», «Қазақстан X -XIII ғасырларда», «Қазақстан моңғол шапқыншылығы жылдарында», «Қазақстан моңғол шапқыншылығынан кейінгі жылдарында», «Қазақ хандығы» карталары беріледі.
Карталарды салыстырып, хронология бойынша саяси картадағы өзгерістерді анықтап, қорытынды шығару.
3 топ – Орта ғасырлар кезеңдері туралы мәтін беріледі. Орта ғасырлар кезеңдерінің ерекшеліктерін анықтау және сипаттау.
Бағалау критерийі: Орта ғасырлардағы Қазақстандағы өзгерістерді анықтайды.
Деректер (сурет) негізінде үш негізгі өзгерісті атайды (1-топ);
Орта ғасырлардың әр кезеңіндегі негізгі өзгерісті анықтап, қорытынды жасайды (2-3-топ).
Бағалау. Әр топ өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды. Оқушылардың бірін-бірі бағалауы. Оқушылардың жауаптарын қорытындылап, мұғалім кері байланыс береді.
(М) Презентация арқылы тарихтың негізгі кезеңдерімен таныстыру.
• Ерте орта ғасыр (түркі дәуірі);
• Дамыған орта ғасыр (моңғол шапқыншылығы);
• Біртұтас Қазақ мемлекеттілігінің құрылуы.
(Б/Ж) Тапсырма 2. Қазақстан тарихының кезеңдерін салыстырып, кем дегенде 2 ұқсастығы мен әр кезеңге тән 2 айырмашылығын келтіру.
Ежелгі Қазақстан тарихының айырмашылығы Екі кезеңнің ұқсастығы Орта ғасырлар кезеңінің айырмашылығы
Бағалау. Әр топ өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды және бірін-бірі бағалайды.
Бағалау критерийі: Орта ғасырлар кезеңінің ерекшеліктерін талдайды
Ежелгі кезеңнің 2 ерекшелігін біледі;
Орта ғасырлар кезеңінің 2 ерекшелігін анықтайды;
Ежелгі және орта ғасырлар кезеңінің 2 ұқсастығын талдайды.
«www.nci.kz Ақпараттық білім ресурстары орталығы.
7 сынып. Қазақстан тарихы. Электронды оқулығы. 2011ж.
http://www.nlrk.kz (Қазақстан республикасының ұлттық кітапханасы).
http://lib.turkacadem.kz (Түркі академиясының кітапханасы
http://www.vostlit.info (Восточная литература. Средневековые исторические источники Востока и запада).
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінгі дейін). Бес томдық. I-ІІт. – Алматы: «Атамұра», 2010 ж.
Мен бүгін не білдім?
Термин сөздермен жұмыс (мағынасын түсіну): халық, консолидация, этносаяси бірлестік, этнос, этноним, ұлт, миграция, ассимиляция, қағанат, қаған, «он-оқ бұдын».
Автор: Bilimger · Published 14 октября, 2016
Африка материгінің халқы мен елдері
Автор: Bilimger · Published 11 декабря, 2016
Автор: Bilimger · Published 17 июня, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Өмірдегі кереметтің бәрі ұстаздан
Предыдущая публикация Адамның дене мүшелері
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.