kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk tk kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk ky kk kk kk kk kk kk kv kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk uk kk uk kk uk kk kk kk kk kk ba kk kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en ru ru uk en kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk kk ru kk kk kk ru sv kk kk de
Күз байлығы — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 23 октября, 2020
Мектепалды даярлық тәрбиеші: Жанызакова Асель Адиловна
Білім беру саласы: қатынас, әлеумет, шығармашылық
Бөлімі: көркем әдебиет, қоршаған орта, аппликация.
Мақсаты: Күз байлығы жемістер мен көкөністер туралы түсініктерін кеңейту. Адамдарға пайдалы, дәруменге толы екенін әңгімелеуге үйрету. Көкөніс пен жемістерді ажыратып топтастыруға үйрету. Дәстүрден тыс бастырма әдісі, дәнді-дақылдарды қолдану арқылы жемісті жапсыра алуды үйрету.Табиғатты аялауға, еңбекқорлыққа, тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: әңгімелесу,сұрақ –жауап, түсіндіру, ойын, тақпақ, жұмбақ, ТРИЗ, Мнемокесте, Кубизм технологиясы.Тәжірибе
Көрнекіліктер: Мнемокестесі, төрт мезгілді макет,қорапша.
Құралдары: Желім, ақ қағаз, дәнді-дақылдар.
Полингвизм: Фрукты – жемістер- fruits. Овощи – көкөністер- vegetables
Инклюзивті бөлім: Белсенділігі төмен балаларға көмектесу.
Негізгі бөлім:Балалар үш тілде сәлемдеседі.
Еті қызыл, сүті тәтті. –Қарбыз.
2.Әрі қызыл, әрі тәтті,
Татқан жанды таңырқатты. -Алма
3.Ұрмай — соқпай жылатады,
-Қай мезгілде өседі бұлар?
Кіріспе бөлімі: Балалар бір жылда неше мезгіл бар?
Балалар төрт мезгіл макетіне қарап анықтап айтады.
«Бұл қай кезде болады?» өлең оқу(мнемокесте бойынша)
Балалар қазір жылдың қай мезгілі? Айларын айтыңдаршы?
— Күз мезгілі. Қыркүйек, қазан, қараша.
Күз мезгілінде нелер піседі?
Жемістер, мен көкөністердің айырмашылығы неде?
-Бақта жемістер өседі, бақшада көкөністер өседі.Олар бізге пайдалы ма?
Іші сары, сырты қатты,
Дәні – дәрі, дәмі тәтті.
Пісіріп жесең ас — тамақ,
Оның аты – асқабақ.
Орамжапырақ: — Сен керемет емессің, бірақта мақтана бер, асқабақ. Мен де кішкентай емеспін, бәріне де белгілімін.
Асқабақ: — Онда неге сені бұлай атаған?
Орамжапырақ: — мені қатты жақсы көрген. Адамдардың ас қорыту мүшелеріне өте пайдалымын. Қыс бойы мені тұздап сақтап қойып, тағамға қажеттті дәрумендерім үшін қолданады. Сондықтан мен керемет көкөніспін. Басқасына қарағанда қияр сияқты кішкентай емеспін.
— Әрине, басқа көкөністерге қарағанда мен дәрумендерге бай емеспін, сонда да мен сүйікті көкөніспін, әртүрлі ауруларға пайдаланған.
Қызанақ: — Немене бәрің оны ренжіте бересіңдер? Мен де кішкентай болсам да адамдарға пайдалымын.
Асқабақ: — сен де мақтанғың келіп тұр ма?
Қызанақ: — Жо – жоқ, мен өзімнің көптеген дәрумендерге баймын, мәселен, А дәрумен жетіспесе адам ағзасы өсуі баяулайды.
Мұхамед: Пияз. Босқа қарап тұрамын ба!
Менсіз астың дәмі жоқ,
Ащы болсам да мені
— Сары, дәмді, ұзынмын,
Биік, ұзын боласыз. Салат жасауға, тағамдарға пайдаланады.
Мен жарықты, жылуды жақсы көремін, менің құрамымда иод көп.
Қара деген атым, Менен де дәм татыңдар.
Дәрі орнына жүретін, Кейде менің қақым бар.
Нұрмұхамед: Алма: Менің жершарында көптүрлерім бар, менің құрамымда «А», «В», «С», «Д» дәрумендерім бар. Мені көп жесеңдер ауырмайсыңдар.
— Айтыстарың ұзаққа созылды. Біреуі «тәттімін», біреуі «өте қажеттімін» десе, енді біреуі «емдік қасиетім бар, сондай пайдалымын» деп жатыр.
— Барлығың да дәмдісіңдер,
Дидактикалық ойын: «Пайдалы, зиянды»
Мақсаты: Пайдалы мен зияндыларды білуді үйрету
Шарты: Пайдалы зат атаса, ия, зиянды болса жоқ, деп жауап береді.
Ойын: «Сиқырлы қорапша» (Кубизм технологиясы)
Мақсаты: Суреттегі жеміс,көкөністі үш тілде айту,ажырату.
Шарты: Қорапшаны тәрбиеші лақтарыды, қай сурет жоғарыда тұрады , соған мәлімет береді.
Сергіту сәті. (видео ролик арқылы)
ТРИЗ –ойыны: «Сенсорлық сандықша»
Мақсаты:Көру,сезу мүшелернің міндеттерін білу.
Шарты: Тәрбиеші көру, сезу мүшелері арқылы, көкөніс туралы не айтуға болатынын сұрайды.
Балаларды «Шығармашылық» орталығында , «Піскен алма» тақырыбына , дәстүрден тыс картон қағазынан алма пішінін бастыру және дәнді-дақылдарды желімдеу арқылы жапсыратынын айтып, түсінктеме береді. Жұмыс жасау кезеңдерін көрсетеді. Қауіпсіз ережені естерімізге саламыз балалар. Жеке көмек көрсету балаларға.
Балаларға пиязды тұқымнан егуге, өнген пиязды суға салып өсіру, салафанға отырғызу жолдарын көрсету. Тәжірибе арқылы көкөністерді бөлмеде өсіріп, жемісін алуға болатынын анықтату.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі екен?
Жемістер мен көкөністер адамға пайдалыма, жоқ па?
Денсаулығымыз жақсы болу үшін нелерді пайдаланамыз?Нелерді көп жеу керек?
Алманы неден жасадық? Балаларды мадақтау.
Біледі: Мнемокесте арқылы өлең жолдарын айта алуды, жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін.
Меңгереді: Жемістер мен көкөністер адам ағзасына пайдалы екенін. А,В,С,Д дәрумендерге толы екенін.
Жасай алады: Суретті бастырып , дәстүрден тыс әдістерді қолдана алады.
Қазақстан тарихы пәнінен 9 сыныпқа,  Нeлiктeн Aлaш пapтияcы xaлық қoлдaуынa иe бoлды? атты тақырыпта ашық сабақ жоспары
Автор: Bilimger · Published 10 декабря, 2020
Автор: Bilimger · Published 9 июля, 2020
Шағын жинақталған сыныптарда ашық сабақтың сабақ жоспары. Матемаиика 2 сыеып, еңбекке баулу 4 сынып
Автор: Bilimger · Published 13 августа, 2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Ермексаз әлемі
Предыдущая публикация Д д дыбысы мен әрпі
Қазақ тілі сабағында коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Қазақ тілі сабағында коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.