kk kk ru ru de kk hu en kk kk kk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk bpy kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk mr kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk ky ru kk kk kk uk kk ru kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk uk hu kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk ru kk en kk ru
Сабақ: математика Мектеп: Сабақтың тақырыбы: Ақиқат жəне жалған пікір Күні
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Ақиқат пен жалған сөзінің ұғымын түсінеді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Тапсырмаларды жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;
Кейбір оқушылар орындай алады:
Ақиқат пен жалған пікірлерді ажыратады;
1. Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтайды;
2. Ақиқат немесе жалған тұжырымдар құруды үйренеді;
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
1. Жиынды бейнелеу үшін қандай сызба қолданылады?
2. Жиынды қандай әріппен белгілейді?
3. Жиын элементтерін қандай әріппен белгілейді?
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.
1. Берілген тапсырмаларды ұжымда талқылайды;
2. Иллюстрацияға сүйеніп ақиқат пен жалғанды анықтайды;
3. Ақиқат пен жалған пікірлер құрастырады;
5.Бір-біріне түсіндіреді, жұмыстарын бағалайды;
2- тапсырма: « Дәлелде»
1. Пікірлердің ақиқат жалған екенін дәлелдейді;
2. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді, қателерін түзетеді;
3- тапсырма: «Есепті шығар»
1. Берілген есптің қысқаша шартын немесе сызбасын құрастырады;
2. Сызба бойынша есепті шығарады;
3 Тиімді тәсілмен септің мәнін табады;
4.Бір-бірінің жауаптарын тыңдап, қателерін түзейді;
4- тапсырма: ҰЖ «Есепті шығар»
1. Кесінділердің ұзындық өлшемдерін анықтайды;
2. Ұзындық өлшемдерін салыстырады;
3 Қанша см ұзын екенін табады;
4. Әр жұптағы кесінділерге тең кесінділер сызады;
5- тапсырма: «Жиынға бөл»
1. Карточкалардағы бейнеленген сандарды жиынға бөледі;
2. Жиындарға атау береді, жиын элементтерін белгілейді;
Үй тапсырмасы: 57-бет № 5
Кері байланыс: «Білім ағашы»
Үлгерімі төмен оқушыға қолдау көрсету
Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.