kk kk kk kk kk kk kk kk tt mk ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ce kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk ru ru ru ky kk kk kk kk ru kk kk be uk kk kk ru uk kk kk uk kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt mk ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ce kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk ru ru ru ky kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk ru it de en de en kk uk kk kk ky kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk en kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk en kk ru kk kk kk kk kk kk kk bg ru ru kk kk kk kk kk kk kk be kk kk ru kk kk en en en en kk kk en en en en en en en kk ru en kk uk kk kk en en kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk ru ky uk uk lv uk hbs_cyr hbs_cyr ru ru en sv fr de de fr fr fr sv en en bg ru uk en kk kk en en kk kk kk en en kk en kk en kk en en kk en kk en en en en en ru en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk en uk en en kk kk kk kk kk kk en en en en en uk ru kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk en en kk en en kk en kk uk kk kk kk kk ru kk kk kk ru en kk kk kk kk kk ru en kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk
Менің сыныптас достарым. Дд дыбысы мен әрпі. Сабақ жоспары • Martebe.kz білім сайты
Қош келдіңіз! Өз аккаунтыңызға кіруіңізді сұраймыз
Басты бет Мұғалімдерге Менің сыныптас достарым. Дд дыбысы мен әрпі. Сабақ жоспары
1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.
1.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату
Әріпті таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді. Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын ажыратады.
Жаңа білімді меңгереді, әріпті таниды, ажыратады, дыбыспен сәйкестендіреді.
Тақырыпты түсініп, тыңдайды, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Алған білімдерін өмірде қолдана алады, мәтіннің жанрын ажырата алады.
Д әрпі бар сөздерді табады, әріптер мен сандарды пайдаланып сөз құрастырады, дыбыстық талдау жасайды.
Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: әріп, буын, сөз, өлең
Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі: ауызекі
Құндылықтарды дарыту: Мәңгілік ел бағытындағы қоғамымыздағы ұлттық бірлік пен бейбітшілікке келісімге тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс: математика, музыка
Буындап, тұтас, түсініп оқиды.
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазаңыз)
Оқушылардың көңілдерін сабаққа аудару.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Өткен тақырыптар бойынша оқушылар  бір-біріне сұрақтар қояды.
1.     Сөз неден құралады?
2.     Сөйлем неден құралады?
3.     Сөйлем соңына қандай тыныс белгілерін қоямыз?
4.     Мәтін неден құралады?
7.     У әрпі қандай дыбыс?
8.  Біз қандай әріптермен
дауыссыз дыбыстарды, қызыл, көк         себетке салып, түсіндіреді.
№1  Оқулығымыздың 55 бетін ашып, бағандағы сөздерді оқып шығамыз. Диалог оқыту.
(Да ла, да ла да, ау ла, ау ла да, Да на, Да на да, Ду лат, Ду лат та)
№2 (Ұ)Енді тақтаға назар аударайық. Тақтадағы суреттерден Д әрпі бар сөздерді тауып, оларға дыбыстық талдау жүргізу. Буынға бөлу, қанша дауысты, қанша дауыссыз дыбыс екендігін табу.
Біз  қандай қазақтың ұлттық аспаптарын білеміз? Домбыра, Қобыздан басқа қазақтың ұлттық аспаптары көп екен. Қазір біз сендермен жақсы бір әуен тыңдаймыз.
Бұл әуен қандай аспаппен орындалған?  (Домбыра)
Домбыра – қазақ халқының ең көп тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспап. Домбырамен күй тартады. Жыр, толғаулар, термелерді сүйемелдеуге қолданады.
Домбыра сөзінде ең бірінші қандай дыбыс естіп отырсыңдар?
Д д д – қайталау, оқушыларға айтқызу.
Ендеше бүгінгі тақырыбымыз Дд дыбысы мен әрпі.
Еріндер тістер ашылған, д дыбысын айтқанда тілдің ұшы төмен түседі және астыңғы тістерге барып тіреледі, дауыс желбезектері дірілдейді.
Д дыбысының таңбасы. Яғни қай түрін көріп тұрмыз? Баспа, жазба
Д дыбысы сөздің басында да, ортасында да, сөздің аяғында да кедеседі.
Сергіту сәті:  «Көңілді күн»      белсенді  би жаттығуы
№3  «Т» Әріптер мен сандарды       пайдаланып, сөз құрастыр, буынға бөліп, құраған сөздеріне түсінік бер.
1-топ:  1059  —   Дос
2-топ:   10121  — Д ана         13181-алаша
3-топ:   10131 —  Дала
№4 (Жұп) 1. Берілген суреттердегі заттардың алғашқы әріптерінен сөз құра. Қандай сөз шықты сол сөзге сөйлем құрап айту.
2. Д әрпі бар сөздерді оқушылар тақтаға, дәптерлеріне жазу (Доп, дос,Дана,дала,Дулат)
Суреттер: Домбыра, балмұздақ, дәптер, дәрігер, күн, парта, доп т.б
(Ойлан, жұптас, талқыла) әдісі
Әр топ оқушылары бір-бірін бас бармақ  арқылы
бағалайды, шыққан сөздеріне түсінік береді.
Жұптық бағалау екі оқушы бір-бірін бағалайды, бас бармақ арқылы
Оқушылар сабақта не біліп, не үйренгендерін өздерінің ойларын қорытындылайды.
—         Балалар, егерде бүгінгі сабақта тақырып түсінікті, қиындық болмаса, барлық тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар себетке көк гүлдерді салыңдар; егерде түсінікті, бірақ әлде де жұмыс жасау, қайталау керек деп ойласаңдар себетке сары гүл салыңдар; ал егерде тақырып түсініксіз, қиындықтар болса себетке қызыл гүлді салыңдар.
—         Сабақ аяқталды. Рахмет!
себет, көк, сары, қызыл
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
Бағалау – Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Мeн жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуда да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін  білдім?
Алдыңғы материал«Педагогика» пәні бойынша аттестацияға дайындық сұрақтары (ІV тест)
Келесі материалАқпараттық технологияларды информатика сабағында қолдану – заман талабы.
ҰҚСАС ЖАЗБАЛАРАВТОРДЫҢ БАСҚА ДА ЖАЗБАЛАРЫ
Дұрыс тамақтану тақырыбындағы ашық сабақ
Білім ордасының өткен белестері
Майталман маман даярлаудың ұлттық ұстаханасы
ПІКІР ҚАЛДЫРУ Пікірді өзгерту
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Республикалық онлайн олимпиадалар өтуде
V Республикалық «Үздік педагог» қашықтық олимпиадасы басталды 28.09.2022
Психологтың кеңесі: күйзеліс пен мазасыздықты жеңу жолдары 23.09.2022
Оралхан Бөкейдің «Атау-кере» шығармасы 23.09.2022
Әскери қызметін өтегендер грантқа ҰБТ-сыз түсе алады 20.09.2022
Wildberries деген не? 06.09.2022
Маркетплейс деген не және қай кәсіпке қолайлы? 06.09.2022
Жаңа оқу жылындағы онлайн олимпиадалар басталды 06.09.2022
Мектепке дейінгі ұйымдарда қолданылатын жаңа технологиялар 06.09.2022
«ЖАЙДАРЛЫ ЖАЗ» республикалық балалар байқауы 20.07.2022
Ақ теңіздей арда мекен 15.06.2022
ENTBattle ҰБТ-ға дайындық қосымшасы
© copyright 2017. Барлық құқықтар қоғалған
Меншік иесі "Skills Academy" ЖШС