kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk kk kk kk kk kk en kk en kk kk kk en kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk en kk kk en en ru kk kk en kk kk en kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk en kk kk kk kk kk en kk kk kk en en kk kk kk en kk kk kk kk ru en kk kk kk kk kk ky kk kk en kk kk kk en kk kk kk kk kk kk en kk kk en kk en en kk en en en en kk en en en en en kk en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en kk en en en en kk en en en en en ru en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en kk en en en en kk en en en en en en en en kk en en en en kk en en en en en en kk en kk uk kk uk kk uk kk en ru en kk ru ru en kk ru ru en ru ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 7 октября, 2020
Білімділік:  Ертегі жайлы түсініктерін кеңейту; Ертегі кейіпкерлерін ажыратуға үйрету.
Түзетушілік: Байланыстырып сөйлеуін дамыту; Танымдық ерекшеліктерін қалыптастыру; Үсақ және жалпы моторикасын, артикуляциялық аппаратын дамыту; Сөйлеу тілін жетілдіру.
Тәрбиелік: Көмектесе білуге, сыйластыққа тәрбиелеу. Зейінді, ұқыпты болуға баулу.
Көрнекілігі: айна, таратпа материалдар, суреттер,  плакаттар, көңіл күйді анықтау смайликтері, хаттар, ұн тағамдары.
Әдісі: ой толғау, жұмбақ шешу, логоритмика, тіл ұстарту, арнайы жаттығулар, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, еліктеу.
Балалар, алдарыңды тұрған не? Иә, смайликтер. Смайликтер қандай көңіл күйде тұр? Күлімдеп және мұңайып. Сенің қазіргі кейпіңмен қайсы смайликтің көңіл күйі сәйкес, сол смайликті көтеріп көрсетші.
Жарайсыңдар, көңіл күйлерің жақсы болып тұр екен.
—          Балалар, қазір қандай жыл мезгілі?
—          Қыс мезгілінде қандай құбылыстар болады?
Балалар, бүгінгі оқу қызметіміз ерекше болғалы тұр. Оқу қызметімізге көптеген  қонақтар қатысып отыр. Бірнеше қызықты тапсырмалар орындаймыз. Белсенді қатыссаңдар оқу қызметі соңында сыйлықтар иеленесіңдер.
Балалар, әжелеріміз бен аналарымыз үйықтар сәтте не айтып береді? Ертегілер еліне барғыларың келеді ме? Ол жақта түрлі ертегілер және ертегі кейіпкерлері бар.
Балалар ертегілер елінен бірнеше хат келіпті. Ол жаққа барғысы келгендер хатымдағы сұрақтарға жауап берулері керек.
(Әр сұраққа жауап бергенде ертегінің суреті көрсетіліп талданады)
1.      Қатықты төккені үшін мысықтың құйрығын жұлып алатын қай ертегі? (Мақта қыз бен мысық)
2.      Әжесі пісіріп терезенің алдына суысын деп қойып қоятын қай ертегі? (Бауырсақ)
3.      Қасқыр келіп «Лақтарым, шырақтарым мен сендердің аналарыңмын» дейтін қай ертегі? (Жеті лақ)
4.      Орманда келе жатып адасып кетіп аюлардың үйіне тап болатын ертегі қай ертегі? (Үш аю)
Жарайсыңдар, сұрақтарға өте жақсы жауап бердіңдер. Енді ертегілер еліне баруға дайынсыңдар.
Балалар, ертегілер еліне немен барамыз?
Ол үшін менің жұмбағымды шешіп көріңдерші.
Адам тасып аялдайды. (Автобус)
Жарайсыңдар, жұмбақты дұрыс шештіңдер. Ендеше автобусқа отырып, Ертегілер еліне саяхатымызды бастайық.
Жол бойы «Автобуста отырмыз» қимылды әнін айта отырамыз.
Ертегілер еліне келдік балалар. Автобустан түсіп сенсорлық төсенішпен жүріп өтейік. Аяғымыздың моторикасын дамытайық.
·         Мультстудия ортағының мультфильмін тамашалау
Балалар, Ертегілер елінде бір ертегіге көмек керек тәрізді. Ол қандай ертегі екенін біліп алуымыз үшін «Сыр жұлдызы» бөбекжай бақшамыздың мультстудия орталығының «Шалқан» ертегісін тамашалап көрейікші.
Балалар, қандай ертегі тамашаладық?
—          Ата не екті?
—          Шалқан қандай болып өсті?
—          Шалқан қайда өседі екекн?
—          Шалқанның түсі қандай екен?
—          Шалқан қандай өсімдік? Жеміс пе көкеніс пе?
—          Шалқанды не үшін ата жалғыз тарта алмады?
—          Атаға көмекке кім келді? Әжеге көмекке кім келді? Қызғаше? Ит, мысыққа кім көмекке келді?
—          Соңында барлығы жеңіске жетті ме?
Дұрыс айтасыңдар! Біріккен іс берекелі болады. Осы мультфильмдегі шалқан біздің ертегі елімізде де бар екен. Бірақ кейіпкерлеріміз шалқанды тарта алар емес. Шалқанды тарту үшін кейіпкерлерімізге көмектесесіңдер ме?
Әр көмектескен сайын кейіпкерлерді ертегілер тақтасына жабыстырып отырамыз.
Атаға шалқанды тартуға көмектесу үшін артикуляциялық жаттығу орындауымыз керек.
·         «Кубик жаттығулары» ойыны
Балалар, бұл не? Бұл кубик. Кубикте бірнеше жаттығулар берілген. Кубикті лақтыру арқылы қай жаттығуды орындайтынымызды анықтайық.
«Сағат» – тілді жіңішкертіп ұстап оңға, солға жайлап қозғау керек. Осылай санап отырып 15-20 рет қайталау керек.
—          «Пілдің тұмсығы» жаттығуы
«Түтікше» – жалпақ тілді ауыз қуысына шығарып, тілдің бүйір жақтарын көтеріп түтікшеге үрлеу. Жаттығуды жайлап жасау керек.
«Жаңғақ» — ауызды жауып, оңға — солға тілдің ұшымен беттің бұлшық етін итеру.
—          «Тістерді тазалау» жаттығуы
«Тізімізді тазалаймыз» — ерінің күлген секілді жасап, тілімен төменгі тістерінің ішкі жағынан,  сосын үстіңгі тістерін тазалағандай қимылдар жасау.
«Кесе» — ауыз кең ашық. Жалпақ тілді жоғары тіске қарай көтеріп 10-15 секунд ұстап тұру керек. Бірақ тіл тіске тимеуі керек.
Жарайсыңдар, артикуляциялық жаттығуды өте жақсы орындадыңдар. Ата кейіпкерін ертегілер тақтасына жабыстырып қояйық. Келесі қай кейіпкер?
Әжеге көмектесу үшін тыныс алу жаттығуларын орындауымыз қажет.
·         «Шалқан егу» ойыны
Мына бірнеше шалқанды түтікшемен тыныс алу арқылы тартып, топыраққа отырғызу керек.
·         Ұн тағамдарын пайдалану арқылы артикуляциялық жаттығу
Балалар, сендермен ерекше жаттығу жасағым келіп тұр. Ол үшін ұн тағамдарын пайдаланып көрейікші.
·         Психикалық ерекшелігін дамыту (зейінін тұрақтандыру) жаттығуы
Балалар, итіміз жолда адасып қалыпты. Жолды дұрыс табуға көмектесейікші.
Қызға шалқанды тартуға көмектесу үшін дауыс жаттығуларын орындауымыз қажет.
Дыбыстық жазбадағыдай қайталап айтайық.
Дыбыстар А, О, У, И.
·         Тіл ұстарту жаттығуы
-қан, -қан, -қан үп-үлкен шалқан.
-қан, -қан, -қан ата оны тартқан.
-кен, -кен, -кен әже көмектескен.
-кен, -кен, -кен қызы көмектескен.
-кен, -кен, -кен иті көмектескен.
-кен, -кен, -кен мысық көмектескен.
-кен, -кен, -кен тышқан қайда? Жоқ екен.
·         Ұсақ моторикасын дамыту жаттығуы
Ұсақ моторикамызды дамыту үшін жіптерден шалқан жасап көрейікші. Мына қатты қағазды шалқан етіп жіптермен ораймыз. Қандай түсті жіпті пайдаланамыз..
—          Бүгін біз қандай тақырып жайлы оқу қызметін өттік?
—          Қандай ертегімен таныстық?
—          Қайда саяхат жасадық?
—          Саяхатымыз ұнады ма?
Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі «Ертегілер елінде» атты оқу қызметіне белсенді қатысқандарың үшін сыйлық иеленесіңдер.
Көңіл күйіне сәйкес самайлик көтереді.
Сұраққа жауап береді, суреттен ертегіні табады.
Мультфильмге байланысты сұрақтарға жауап береді
Тыныс алу жаттығуын орындайды
Ұн тағамдарын пайдаланып артикуляциялық жаттығу жасайды
Тіл ұстарту жаттығуын жасайды
Ертегілер жайлы байланыстырып сөйлеуді
Оқушының даму деңгейін зерттеу
Автор: Bilimger · Published 10 ноября, 2016
Автор: Bilimger · Published 8 мая, 2020
Автор: Bilimger · Published 9 ноября, 2018
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Туған жердей жер болмас..
Предыдущая публикация Ашық сабақ тақырыбы «Дененің салмағы, салмақсыздық»
ШЕТЕЛ ТІЛІ МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
ШЕТЕЛ ТІЛІ МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.