kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru kk ru kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk bg tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk ky en ru kk kk kk en kk kk kk kk en kk kk kk kk en kk kk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en ru kk uk en kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk kk ru kk kk kk ru sv kk kk de
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 4 декабря, 2019
Мақсаты: Балаларға дәрумендер және оның денсаулыққа тигізетін пайдасы жайында түсінік беру, логикалық ой — өрісін тілін дамыту, сөздік қорын молайту.  Баланың шығармашылық қабілетін  арттыру. Жемістер мен көкөністердің пайдасын білуге, түстері мен пішіндерін  ажыратуға  тазалыққа баулу.
Көрнекілігі: көкөністер, жемістердің суреттері, теледидар.
Әдіс — тәсілдері: Әңгімелесу, түсіндіру. Дәрумендер әлеміне саяхат жасау. Жұмбақтар, мақал-мәтелдер.
Тәрбиеші: Балалар, осы жақсы көңіл-күймен бүгінгі оқу  қызметімізді бастаймыз.
Балалар қазір қандай мезгіл ?
Күз мезгілі неше айдан тұрады ?
Күз  айларының аттарын  атаңдаршы ?
Күзде табиғат ерекше күйге бөленеді. Күн салқындайды, жаңбыр жауады, жел соғады, жапырақтар сары, қоңыр түске енеді. Күз айында көкөністермен жемістер піседі.
Күз мезгілінде дәрумендер көп болады.
Бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбы  «Дәрумендер әлемі» деп аталады.
Бүгінгі  оқу қызметімізде дәрумендердің денсаулығымызға  пайда келтіретінін  білетін боламыз.
Дәруменнің орысша атауы – витамин.  .
Біздің күнделікті тағамдарымыздың ішінде әртүрлі дәрумендер бар.
Осы сұраққа жауап алу үшін дәрумендер әлеміне саяхатқа шығамыз ба?
Кәне барлығымыз автобусқа отырайық.
Балалар қақпадан өту үшін біз тапсырмалар орындауымыз керек.
Балалар айтыңдаршы қақпада не бейнеленген?
1 тапсырма:   Жемістер нешеу екен?
2 –тапсырма:  Бір аптада неше күн бар  және аттарын ата?
3-тапсырма: Біз тамақты күніне неше мезгіл ішуіміз керек ?
Балалар тапсырмаларға дұрыс жауап бердіңдер.
Ғажайып сәт: Дәрумендер әлемінде , дәрумендер әлемінің ханшайымы және дәрумендер жүр.
Сәлеметсіздер ме, балалар, дәрумендер әлеміне  хош келдіңіздер.
Тәрбиеші: Сәлеметсіз бе, дәрумендер әлемінің ханшайымы  дәрумендер!
Дәрумендер ханшайымы: Менің дәрумендеріммен танысып қойыңыздар.
Мен «А» дәруменімін. Мен асқабақта, өрікте, қызанақта, салатта, сендер күнде ішіп жүрген айранда боламын. Мені күнде өз тағамдарында қолданған балалардың көздері жақсы көретін болады. Бойларына күш қуат беремін.
Ал мен, «В» дәруменімін. Мен балықта, картопта, асбұршақта, жаңғақта, нан өнімдерінде боламын. «В» дәруменін қолданған баланың ішкі құрылыстары,  қан айналымдары күшейіп, жақсы жүгіретін болады.
Мен «Д» дәруменімін. Мен жұмыртқада, балықтың майында, сүт тағамдарында, яғни ірімшікте, қаймақта боламын. Мені қолданған баланың сүйегі мықты болады. Қалай иілсеңдер де, сүйектерін мықты болып өседі.
Мен «С» дәруменімін. Мен орамжапырақта, алмада, лимонда, апельсинде, алмұртта боламын. Мені жеп өскен бала мықты, батыр болады. Ешқандай микробтар жоламайды. Балалар, біз сендерге өте қажетпіз. Денсаулықтарың мықты болып өсу үшін бізбен дос болыңдар.
Дәрумендер бәрі бірге айтады: Сендер біз туралы не білесіңдер?
Біздің  балаларда  дәрумендер туралы тақпақ біледі.
1. Мен қиярмын, сәндімін.
Дәруменім мол менің .
Шие , шие, шиелер
Қызыл көйлек кие бер.
Сүйгізе бер сүйе бер.
Көзден жасты шығарып ,
Дәрумендер  ханшайымы:   Балалар менің  сендерге тапсырмам бар.
Тапсырманың аты «Бөліктерді құрастыр». Балалар, тақтада бір жеміс жасырулы тұр. Ол жеміс екіге бөлінген, сол бөліктердің ішіндегі тапсырмаға жауап берсеңдер, бөлік ашылатын болады. Сол тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар бөліктердің қандай жеміс екенін білетін боламыз.
Жұмбақ шешу. І — ші бөліктегі тапсырма
Аласа талда алуан алма,
Ал қызыл болмай аузыңа салма (Қызанақ).
Қызарды күз жеткенде.  (Алма)
Қараңдаршы, балалар, сендер жұмбақты дұрыс шешкен соң жасырылған жемістің бір бөлігі ашылды.
Мақал — мәтел ІІ — ші бөліктегі тапсырма.
Ас — адамның арқауы,
Дені саудың — жаны сау. .
Тазалық — денсаулық кепілі. .
Денсаулық — зор байлық. .
Жарайсыңдар, балалар! Бұл тапсырманы да тез орындадыңдар. Ал, қараңдаршы жасырылған жеміс қай жеміс екен?
Тәрбиеші:  балалар, алма жемісінде қандай дәрумендер бар?
Алмада «С» дәрумені бар, алманы жесек денсаулығымыз мықты болып, барлық аурулардан аулақ боламыз. Жарайсыңдар.
Алманың пішіні қандай? Дөңгелек. Түсі ше? Жасыл.
Видео: «Дәрумендер мен минералдардың керемет күш қуаты»
Сергіту сәті. Балалар, біздің денсаулығымыз мықты болу үшін дәрумендерді қабылдаумен бірге дене қозғалысына мән беруді естен шығармауымыз керек. Қане барлығымыз денемізді қыздырып, сергіту жаттығуымызды жасайық.
Тәрбиеші: Жарайсыңдар! Барлығыңда ақылды екенсіңдер. Енді сендермен бір ойын ойнайық.
Дидактикалық ойын: «Дәмін татып, қай жеміс екенін ата» деп аталады.
Мақсаты: Балалардың дәм сезу ,қабілеттерін арттыру.
Балдарға кесілген жемістерді тарелкаға салып алдарына қоямыз.
Балалар жемістерді жеп дәмін атын айтады.Балаларға жемістерді жеген кезде жуып жеуді үйрету.
Рахмет, балалар! Сендер ойынды  жақсы ойнадыңдар.
Енді дәрумендерге өз шеберлігімізді көрсетейік.
Еңбек : балалар  алмұртқа жіңішке таяқшаларды тыға отырып кірпі жасайды. Алдын ала жіңішке таяқшаны  дайындап қою керек. Сол дайын таяқшаны балалар ретімен алмұртқа қыстырып шығады. Үлгіде көрсетілгендей етіп жасайды.
Балалар жасаған жұмыстарын бірнешеуін  күз ханшайымына сыйға ұсынады.
Дәрумендер ханшайымы: Дәрумендерім енді сендер балалармен бірге балабақшаға барасындар,  балалардың денсаулығы мықты,   жақсы өсу үшін балалармен бірге боласындар.
Балалар дәрумендер әлемімен қоштасып балабақшаға қайтады.
Балалардың еңбектерін бағалап, мадақтау.
Балалар  біз саяхатқа қайда бардық?
«Дәрумендер әлемінде»  қандай  дәрумендерді көрдік?
Қайталай алады: Жемістер мен көкөністерді.
Қолданады: Тапқырлықты,ұйымшылдықты шеберлікті .
Адамгершілік, рухани тәрбие маңыздылығы
Автор: Bilimger · Published 25 июня, 2020
Технологиялық карта: «Адамдар еңбегінің нәтижесі» (естияр тобы)
Автор: Bilimger · Published 11 октября, 2016
Автор: Bilimger · Published 18 апреля, 2019
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация «В мире эмоций»
Предыдущая публикация Ерте жастағы балалардың дамуына психологиялық жағдай жасау
Қазақ тілі сабағында коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Қазақ тілі сабағында коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.