kk kk kk ru ru en ru de kk en en vi kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru kk ru kk kk hbs_cyr kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk uk ru ru ru tt ru uk zh kk ru ru ru kk kk kk fr kk uk kk uk uk kk zh kk uk ru ba uk xal uk kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk kk uk kk kk kk kk kk zh kk ru uk ru ru uk uk fr ru kk vi en kk ru
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар
Мектептегі тәрбие жүйесінің даму кезеңдері
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   34
Мектептегі т рбие ж йесіні даму кезе дері
Силлабус ҚҚЗТ. ақп. қ.ж. 21 -3, 296
Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырым жасаған ежелгі грек ойшылдары
Тәрбие жүйесінің адам санына қарай түрлері
Мектеп өміріндегі басты тұлғалар
Тұлға ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек
Тәрбиешінің ұжымдық қалыптастыру әдістемесінің негіздері
Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмысты жүргізу әдістемесін жасағандар
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар:
Жеке, дара және топтық әңгімелесу
А)$ Сынып жетекшісінің оқушылармен атқаратын тәрбие жұмысының негізгі
В) Сабақ барысын талқылайды.
Директордың мұғалімдермен өткізетін жиналысы.
Оқушылардың жеке тәртібін реттейді.
Е) Оқушыларды байқауға бағыт береді.
Оқушыларды адамгершілікке тәрбиелейді. Н) Оқушыларды жауапкершілікке тәрбиелейді. $$$ 77
Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырым жасаған ежелгі грек ойшылдары:
Тәрбие жүйесінің адам санына қарай түрлері: А) Аралас.
Мектеп өміріндегі басты тұлғалар: А) Декан.
C) Шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары. D) Кафедра меңгерушісі
Директордың хатшысы. H) Мұғалім.
Тұлға ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек: А) Білім беру.
A) Дарындарын, қабілеттерін дамыту.
B) Интеллектуалдық қабілетін дамыту.
C) Баладардың ақыл-ой күштерін дамыту.
Нақты көлемде ғылыми білімдерді игеру.
Эстетикалық қызығушылықтарын дамыту. H) Эстетикалық білімдерін қалыптастыру.
Тәрбиешінің ұжымдық қалыптастыру әдістемесінің негіздері: A) Инновацияны енгізу.
Ашық есік күндерін өткізу.
Оқу, еңбек, қоғамдық саяси іс-әрекет болашағын ұйымдастыру.
Біріккен іс – әрекетті ұйымдастыру.
Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмысты жүргізу әдістемесін жасағандар: A) Н. Д. Алексеев.
В.А. Борщевский. H) С. Т. Щацкий.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   34