kk kk ru ru de kk hu ca kk be kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk av be be kk kk ru ru kk uk ru kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk av av kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk tt uk kk uk it uk kk uk kk kk kk kk kk kk kk ru kk uk kk uk bg tt kk kk uk kk kk kk uk it uk kk kk kk ru kk uk kk kk tt uk zh fi uk tt uk fi uk fi en en en en kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en kk ru
Оқушылардың сөздік қорын молайту, өткен шақтың жіктелуін практикалық жолмен бекіту; қазақтың ұлттық дастарқаны туралы мәлімет беру, білімдерін жинақтау, топтау, қорыту, тапсырмалар орындату;
Оқушылардың іздену дағдысына сүйене отырып, олардың ойлау, түсініп оқу, есте сақтау, ауызекі сөйлеу, сауатты жазу, өз ойын еркін жеткізу қабілеттерін дамыту
Қазақ ұлтының тұрмыстық мәдениетінің ізгілікті рухын сезіндіру, адамгершілік, сыйластыққа тәрбиелеу.
Балалар біздің әр күніміз, күн сайын өткен сабағымыз біз үшін үлкен қуаныш. Әр қуанышқа кеңпейіл халқымыз шашу шашқан. Шашу-тілек, береке. Бір-бірімізге тілек бақыт тілеп шашу шашайық.
- Есімшенің қандай түрлерін білесің?
- Өткен шақ есімше қалай жасалады?
- Ауыспалы шақ есімше қалай жасалады?
- Мектеп асханасында даяшы бар ма?
- Сенің сүйікті тағамың қандай?
- Қазақтың ұлттық тағамы не?
- Мектеп асханасы нешінші қабатта орналасқан?
- Сен асханаға барасың ба?
“Дәмді – дәмді тағамдар мен қонақтарды жинайды”.
І – топ “Дастарқан”
І – топ “Дастарқан”
ІІ – топ “Бауырсақ”
ІІІ – топ “Тамақ”
бекер айтпаған-не зря говорится
ерекше мән берген-особое внимание уделял
ежелгі дәстүр бойынша-по древней традиции
сыбаға -часть туши с костью, предназначенная для гостя согласно его возрасту или общественному положению
Топ бойынша әр бөлікке ат қояды.
Мәтіннен есімше тұлғасындағы етістіктерді табу.
”ет асқан” сөзін жіктеу
”ет асқан” сөзін жіктеу
“Қазақтың дастарқаны” әнін орындау
Ас, ата, ат, дана, ара, қан, тарақ, арқа, қанат, қант, қара, тар, ақ, қарт, астана, рақат, ар, дастан, сат, тас, арқан, тарс, дат, дақ, нақ, нар, тақ, тарақан.
әр топ берілген жазба жұмыстарын орындайды.
әр топ берілген жазба жұмыстарын орындайды.
Болжалды келер шақ есімше
Мақсатты келер шақ есімше
1. Қазір жылдың қай мезгілі?
2. Қазақ тілінде неше сөз табы бар?
3. Зат есім қандай сұраққа жауап береді?
4. Мына сөздің антонимін тап. «ыстық»
5. Есімшенің жұрнағын тап.
А) –р, -ар, -ер
Ә) - ғалы, - гелі
Б) –да, - де
6. Дастарқанның сәні не?
«Ас – адамның ... »
8. Қазақ тілінде неше жалғау бар?
9. Табыс септігі жлғанған сөзді тап.
10. Мына сөздің синонимін тап. «үлкен»
“ 5” – 9 – 10
“4” – 5 – 8
“3” – 2 – 4
“Қазақтың дастарқаны” шағын әңгіме жазу.
Каталог: uploads -> doc -> 046e
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
046e -> Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Ақын ініме» өлеңі Сұлтанмахмут Торайғыров «Бір адамға»
046e -> Сабақтың тақырыбы: Ана тілінің қызметі Сабақтың мақсаты: Білімділік