kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru be kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk tt kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk ru en kk ru ru en ru ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
«Табиғат -менің өз үйім.Үү әрпі мен дыбысы — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 29 октября, 2020
Пәні: Сауат ашу Күні: 22.01.2020ж Мұғалімі:Таджимурадова Ұ
Сабақтың тақырыбы: Табиғат –менің өз үйім.Үү әрпі және дыбысы .
0.3.1.1. сөз, сөйлем сызбасын құру,оларды үлгінің көмегімен және ұсынылған үлгілер негізінде жазу;
0.3.2.1. сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою;нүкте,сұрақ белгісі,леп белгісі.
0.3.3.1.жазу бетін бағдарлау,жазу жолын,жоларалық кеңістікті ажырату,тор көз дәптерге кең сызықтар,әріп элементтерін жазу.
Сабақтың мақсаттары Барлығы: Сөздерді оқи білу,сурет арқылы ақпарат бере алу. Сызба бойынша сөз,сөйлем құрау. Әріп элементтерін дұрыс жаза білу.
Көбісі: сөздерге дыбыстық талдау жасау.
Кейбіреуі: сурет бойынша заттардың қасиеттерін сипаттап айту.
Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
жоспарланған кезең Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі: Балалардың зейінін сабаққа аудару. Шаттық шеңбері. Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады. -Қазір бізде қай сабақ? — Біз өткен сабақта қандай тақырып өттік? Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын. Дегенімді жасайтын Тәттілерін сақтайтын Ертіп алып жетектеп «Немерем»- деп атайтын Ол кім? -Әже Олай болса, бүгінгі сабақта сол мейрімді әжелеріміздің сіздер үшін беріп жіберген тәттілерін алып келдім.
Бүгінгі сабақтағы тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар осы тәттілерді мен сендерге беремін. Слайд
Ал, балалар, бүгінгі сабағымызды жұмбақ жасырудан бастаймыз. Егер сендер дұрыс шешсеңдер, бүгінгі өтетін дыбыс шығады.
Үйрек десе – бірінші,
Бүйрек десе — екінші.
Бұл қай әріп екенін,
Біреу айтып берсінші. (Ү)
Дұрыс балалар, ү дыбысы екен.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ү дыбысы мен әрпі.
Бұл дыбысты біз екінші сабағымыз ретінде өткелі отырмыз.
Енді мына суретке қараңдаршы (суретпен жұмыс)
— Мынау не? — Үкі
— Үкі — түн құсы. Үкі сөзін буынға бөле қойыңдар. Ү — кі. (екі буын)
— Үтік- сөзін буынға бөле қойыңдар.
— Ү — тік(екі буын бар)
— Үкі, үтік, Үміт, үш, үйрек деген сөздер қандай дыбыстан басталып тұр?
— Ү — ү — ү (хормен айту)
— Ү — қандай дыбыс?
— Ү — жіңішке дауысты дыбыс.
— Қандай түспен белгілейміз?
— Қызыл түспен белгілейміз де қызыл үйге кіргіземіз.
Ү — дыбысының әріп таңбасымен, жазылу элементтерімен таныстыру.
«Ү» әрпінің баспа, жазба түрлерін көрсету. Ауада жаздыру.
Үү – Ұұ дыбыстарын салыстыру.
Ү — жіңішке дауысты дыбыс, ұ — жуан дауысты дыбыс және белінен сызылған.
Топтық жұмыс. Кім білгір?
Балалар мұнда әжеміздің тәттілер салатын ыдыстары тұр. Бірақ та ішінде тәттілердің орнына мен тапсырмалар салып қойдым.егер сіздер сол тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар. Әженің тәттілерін аласыңдар.
Балалар мен үш топқа қима қағаздар беремін. Сол қима қағаздардан сурет құрастырып жапсырамыз. Және атауын айтып, сол сөзді буынға бөліп, дыбыстық талдау жасаймыз. Және де сол сурет бойынша әңгімелейміз.
«Өз орныңды тап» ойыны. Әріптерді өз орнына қою:
Балалар біз Ү дыбысына байланысты өлең айтып, қимылдар жасаймыз.
Үйрек болып қанат қағып
Жылы жаққа ұшып барамын
Гүлдей болып жайнап өсіп
Білім құмар бала боламын
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Дәптерге жазу. Ү дыбысының жазу элементтерін бастырып жазады. Бас, кіші әріптерін жазулары. Әдемі, таза жазуларын қадағалау.
Енді балалар тақтадағы сөздерді оқимыз.
Гүл, күз, жүгері, күрек, түлкі
Тірек – сызба бойынша затты сипаттау
Гүл (қандай?)- қызыл, әдемі, хош иісті
Күз- жемісті, алтын түстес.
Жүгері- сары, дәмді т.б
-Балалар біз бүгінгі сабақта қандай әріп пен дыбыс туралы өттік? Олай болса, білгендерімізді ойын арқылы айтайық.
Ойын «Сөз ойла, тез ойла» доппен ойналатын ойын (допты балаларға бергенде алып тұрып ү дыбысы бар сөзді шапшаң ойлап айтулары керек)
Бағалау Жинаған кәмпиттерін санату. Балаларды мадақтау.
«Қазақстан Тәуелсіздігіне 30 жыл»
Автор: · Published 1 ноября, 2021
Автор: Bilimger · Published 26 ноября, 2019
Ақылды қария-ағып жатқан дария
Автор: · Published 9 февраля, 2022
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы
Предыдущая публикация қашықтықтан оқыту кезінде қыздар жиналысын ұйыдастыру барысы
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.