kk kk ky ru ja ru de kk fr en kk kk ceb kk tt kk kk kk kk uk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk ceb en kk ru
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   67
.....І......І-------М (білім) ....Ы....Ы-------М (ғылым) Жұптық жұмыс
Оқу инемен құдық қазғандай. ғ Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді. б
Сергіту сәті 3. Жаңа білімді бекіту
3. Жаңа білімді бекіту: Топтық жұмыс : 1-топ заттардың атын атайды. 2 топ өлеңдегі сөздерді пайдаланып, сипаттап айтады.
-Ата-анаң немесе жақындардың істеп жүрген жұмыстарын есіңе түсір. Олардың еңбегін жеңілдету үшін не ойлап табар едің?
4. Үйге тапсырма: 12-14 бет мәнерлеп оқу
Мақсаты мен міндеттері: Мұхтар Әуезовтың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: мәтінді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу;
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: М. Әуезов портреті, сурет, Венн диаграммасы
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Көп нүктенің орнына қажетті дыбыстарды қой:
.....І......І-------М (білім) ....Ы....Ы-------М (ғылым)
Жұптық жұмыс: берілген мақалдарды білім, ғылымға қатыстысының бар-жоғына қарай екі тақырыпқа бөл
Оқу инемен құдық қазғандай. ғ
Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді. б
Бірлігі жоқ ел тозады, бірлігі күшті ел озады.
Оқу –білім бұлағы,білім-өмір шырағы.б
Бүгін Мұхтар Әуезовтың «Әке арманы » шығармасын оқимыз.
Оқулық бойынша жұмыс 15-18 бет
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
мәтенде не туралы айтылған?
Суретпен жұмыс : Суреке зер сал
Осы суретті қалай атар едің?
Абайдың арманың қалай бейнелер едің?
-Ғылым мен техника дакмымаған кездегі тұрмыстық заттар.
-Әр топтағы суреттерді тағы қалай толықтырар едің?
-Саған қай топтағы суреттер ерекшк ұнады? Неліктен?
3. Жаңа білімді бекіту: Мәтінге сүйеніп сызбаны толтыр.
-Мәтінен ашық жасыл түспен ерекшеленген сөздерді теріп оқы. Бұл тіркестер кімнің сөзнен алынған? Осы сөздерді пайдаланып Абайдың Әбішке не айтқысы келгені туралы әңгімеле.
- Мәтіндегі қызыл түспен ерекшеленген сөздерді теріп оқы. Олар неге қызыл түспен боялған?
-Мәтіннен көк түспен ерекшеленген сөздерді теріп оқы. Әбіршің қандай мақсат қойғаны туралы әңгімел
4. Үйге тапсырма: 15-18 бет оқу, әңгімеле, 19бет №9 тапсырма дәптерге.
Тақырыбы: Абай «Адам болам десеңіз»
Мақсаты мен міндеттер: Абайдың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: өлеңді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу;
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: Абай портреті, ребус
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Ребус құрастыру: суреттегі заттарды ата. Шешуі Абай болатын ребус құр.
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   67