kk kk ru ru en ru de kk hu hbs_lat fr kk kk kk kk kk kk uk kk kk ky en kk kk kk ru kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk tt kk kk kk kk kk kk en kk fr fr en sv kk fr fr en fr kk fr de en de kk de de en de kk de de en fr kk en en fr kk sv en kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk fr en kk ru
І. Мазмұндық бөлім: Бағдарламаның мазмұны
Дайындаған қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Жумагазина Г.Ш
Қазіргі білім берудің басты мақсаты-шығармашыл тұлға қалыптастыру.Егеменді еліміздің ең басты мұраты өркениетті елдер қатарына көтерілу болса,ал өркениетке жетуде жан-жақты дамыған,рухани бай тұлғаның орны ерекше.Заманауи тәсілдің ең негізгі ерекшелігі оқушылардың алған білімдерін жай ғана иеленіп қоймай,оларды орынды жерде қолдана білуіне басты назар аудару болып табылады,орта мектепте оқытылатын пәндер арасында әдебиеттің алатын орны мен маңызы ерекше.Әдебиет сабағы халқымыздың сан ғасырлық рухани қазына байлығынан,сөз өнері тарихынан,әр кезеңде ғұмыр кешкен қаламгер өмірі мен шығармашылығы,белгілі бір туындылар,олардағы кейіпкерлер әлемі жайында мәлімет беріп қана қоймайды,сонымен қатар адамгершілікке тәрбиелеу сабақтары ретінде зор маңызға ие.Оқу материалдары оқушылардың дайындық деңгейлеріне қарай сұрыпталып жасалды, сабақтың типі мен түрін оқытудың әдіс-тәсілдерін таңдау,мақсаттарды және күтілетін нәтижені анықтап, оқу біліктілігін жетілдіру арқылы әдебиет пәнін оқытуда,білім беруде белгілі бір құзыреттіліктерді бойына сіңірген жеке тұлғаны қалыптастыру,оқушының шығармашылық қабілетін жетілдіруге көмегі болады деген ойдамын.
Оқушылардың бейінділік білім алуын жүзеге асыру
Оқушылардың рухани дүниесін байыта отырып,оларға азаматтық,адамгершілік,елжандылық және көркемдік –эстетикалық тәрбие беру.
білім берудің жаңа педагогикалық технологияларын енгізіп, оқушының дара ерекшеліктерін саралап диалогтық оқыту арқылы оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыру;
оқушыларға көркем шығарманы талдауды үйрету;
ізденіспен жұмыс істеуін ұйымдастыру,
ойын әдеби тілмен жеткізуге машықтандыру.
Жеке тұлғаның дамуында маңызды роль атқаратын оқушының өз бетінше жұмысын тиімді ұйымдастыру; сол арқылы материалды саналы меңгертудің жүйесін жасау; оқушының түрлі дара қабілеттерін ашу;
Бағдарлама 5 –класс оқушыларына арналған.
Апталық аптасына  1 сағаттан /34 сағат.
Халық ауыз әдебиеті үлгілері (аңыз әңгімелер,мақалдар,жұмбақтар)
Балалар әдебиетінің атасы Ы.Алтынсарин шығармалары
«Ұлтына ғұмырын арнаған» А.Байтұрсынов шығармалары
Қазақ балалар әдебиетінің ақсақалы-Сапарғали Бегалин шығармалары
Қазақ балалар әдебиетінің қара нары атанған –Бердібек Соқпақбаев
Поэзия падишасы –Фариза Оңғарсынова шығармалары негізінде құрастырылды.
«Әдебиет-сырлы әлем» бағдарламасының мазмұны мен құрылым:
Халық ауыз әдебиеті үлгілері (аңыз әңгімелер,мақал-мәтелдер)
Балалар әдебиетінің атасы -Ы.Алтынсарин шығармалары
«Ұлтына ғұмырын арнаған» А.Байтұрсынов шығармалары
Қазақ балалар әдебиетінің қара нары атанған –Бердібек Соқпақбаев шығармалары
Поэзия падишасы –Фариза Оңғарсынова шығармалары
VІ бөлім. Қайталау /1 сағат/
VІІ бөлім. Сынақ /2 сағат/
Каталог: uploads -> doc -> 00fb
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00fb -> Коучинг сабағы туралы рефлексивтік есеп