kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk sv kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk ba kk kk kk ce kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru av kk kk kk kk kk kk kk kk kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en ru en kk ru ru en ru ru ru en kk ru ru ru ru ru ru ru kk kk kk ru ru ru tr ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 11 октября, 2020
Күні:20.01.2019ж Мұғалімнің аты-жөні: Искакова Жайна
СЫНЫП 7а Қатысқандар: 12 Қатыспағандар:0
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 7.Т1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау.
7.О3 Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс -әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау.
Мәтін үзінділерін тыңдай отырып оқиғаның мазмұнын түсінеді.
Прозалық және поэзиялық шығарманың мазмұнын түсініп,оқиғаның дамуын болжайды.
Шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетіне және лирикалық кейіпкердің образына талдау жасайды.
Бағалау критерийі Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжай алады.
Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне болжау жасай алады.
Тілдік мақсат Оқушылар орындай алады:
Тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолдана отырып,өз ойларын еркін жеткізеді,тілін дамытады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Жамағат, жұмақ, тәуекел, наркескен,шамшырақтай,залал.
Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Ақша-маңдай, оймақ-ауыз, соры-қалың,сегіз қырлы,бір сырлы, гауһар тастай
Ақан сері қыздардың бойындағы қандай қасиеттерді суреттеп көрсетеді?
Жігіттер қандай болуы керек?
Не себепті ….деп ойлайсыз?
Ақанның «Жігіт сипатын», «Қыз сипатын»сипаттаудағы мақсаты не?
Құндылықтарға баулу Әдептілікке,имандылыққа,инабаттылыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Тарих, өзін-өзі тану
Алдыңғы оқу: Т.Нұрмағанбетов «Он төрт жасар жігіт»
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар
Сәлемдесу, шаттық шеңберін құру.
II.Топқа бөлу.Стикерлерді таңдау арқылы 2 топқа бөлінеді.
«Өрмекшінің торы»әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау.
Мәтін үзінділерін пайдалананып, «Болжау» стратегиясы арқылы дамуын болжаңыз.
Өлеңнен қысқаша үзінді Оқиғаны өз ойымен болжап,
1.Жігіт боп гауһар тастай асыл болса,
Әлсізге жаны кілең ашыр болса.
Әрқашан жігіт сондай тәуір болмас,
Не пайда шүберектей жасыл болса.
2.Бірінші бір қыз келер ақша маңдай,
Анадан туғаннан-ақ болып дана,
Бағалау критерийі Дескриптор Балл
Мәтін үзінділерін пайдалана отырып,
оқиғаның дамуын болжайды. 1.Мәтін үзінділерін түсініп мәнерлеп оқиды.
2.Оқиғаның дамуын болжай отырып, өрбітеді. 1балл
2-тапсырма «Шындықты таны» әдісі арқылы шығармадағы лирикалық кейіпкердің образын талдаңдар.
№ Кейіпкерлер Кейіпкерге сипаттама Баға беріңіз
1 Бірінші қыз …. …
2-топ Мәтінге сүйене отырып,«Жүзімнің гүл шоқтары» әдісі арқылы жігіттерді сипаттап жазыңдар.
Бағалау критерийі Дескриптор Балл
Шығармадағы лирикалық кейіпкердің образын талдай алады.
1.Шығармадағы кейіпкерлердің обазын сипаттайды.
2.Шығармадағы кейіпкерлерге баға бере алады. 1балл
Жігіт пен қыз туралы мақал-мәтел айтыңдар.
«Таразы» әдісі арқылы бүгінгі күннің қыз жігіттерін кешегі күнгі қыз-жігіттермен салыстырыңдар.
«Үлгілі үйдің ұл-қызы ұялтпайды» тақырыбына шағын ойтолғау жазыңдар.
Білім ағашына оқушылар бүгін сабақтан алған әсерлерін жабыстыру.
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс –Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
Жігіт пен қыз туралы мақал-мәтел айтыңдар.
«Таразы» әдісі арқылы бүгінгі күннің қыз жігіттерін кешегі күнгі қыз-жігіттермен салыстырыңдар.
«Үлгілі үйдің ұл-қызы ұялтпайды» тақырыбына шағын ойтолғау жазыңдар.
• «Смайликтер»арқылы бағалау. • Тарих, өзін-өзі тану, жаратылыстану.
• Әдептілікке, имандылыққа, инабаттылыққа, мейірімділікке трбиелеу.
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды. Оқушылар бүгінгі сабақтан топта біргелесіп жұмыс істеуді, әдіс-тәсілдер арқылы тапсырма орындауды,бір-бірлерін бағалауды, өзін-өзі бағалауды, кері байланыс жасауды үйренді. Сабақ жоғары деңгейде өтті. Саралау жұмысы да іске асты. Өйткені деңгейлік тапсырмалар орындалды. Уақытты барынша тиімді пайдалануға тырыстық. Ол үшін бірінші «Алтын ереже» құрып алдық.
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1: Әдіс-тәсілді тиімді пайдалану.
2: Үй тапсырмасын пысықтаудағы «Конверттегі сұрақтар» әдісі.
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
Автор: Bilimger · Published 20 января, 2020
Хлеб — всему голова
Автор: Guzelya · Published 15 мая, 2020
Тұз қышқылы және оның тұздары
Автор: Bilimger · Published 5 декабря, 2016
12 октября, 2020 в 12:06 дп
Түркістан облысы Келес ауданы №2иһ Ө.Жәнібеков атындағы мектеп-гимназияның қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі Искакова Жайна Аймуханбетовна
Менің 7-сыныпқа өткен ашық сабағым. Тақырыбы Ақан сері «Жігіт сипаты», «Қыз сипаты»
Сабақ мұғалімдерге қажетті дүние деп ойлаймын.
12 октября, 2020 в 12:09 дп
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Ашық сабақ Ақан сері «Жігіт сипаты», «Қыз сипаты»
Предыдущая публикация Балалардың ойлау қабілетін логикалық ойындар арқылы дамыту
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.