kk en en ru ru ru bg ru ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en en kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en ru en ru ru ru ru ru bg ru kk kk kk kk kk ru
ЭКСПРЕССИЯНЫҢ ҚЫЗМЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ ДАМУ ТАРИХЫ
Бесплатные рефераты, слайды и презентации
· шипажай, демалу мақсатында және емдеу;
· экскурсиялық, танысу мақсатында табиғи, тарихи, мәдени ескерткіштері;
· іскерлік – іскерлік келіссөздер өткізу;
· ғылыми – танысу үшін ғылым жетістіктері.
Экскурсиялық қызмет көрсету болып табылады өз бетінше, сондай-ақ бөлігі кешенді туристік қызмет көрсету.
Экскурсия зародились негізінде танымдық сапарлар, білім беру, ғылыми сипаттағы. Экскурсиялық қызмет және экскурсиялық ұйымдастыру ықпал етті неғұрлым кеңінен дамыту, туристік қозғалыс. Даму тарихы экскурсиялық қызмет паркінде жүзден астам жыл.
1. ҚАЛЫПТАСУЫ ЭКСКУРСИЯЛЫҚ ІСТІҢ РЕСЕЙ ИМПЕРИЯСЫ.
Алғашқы мәліметтер туралы экскурсияларда пайда болды XVIII ғ. екінші жартысында Бұл мектеп экскурсиялар, олар алдында пайда болуына туризм.
Алғашқылардың бірі болып ұйымдастырушылардың және энтузиастардың экскурсиялық жұмыс күні балалармен декабрист И. Д. Якушенко. Бола тұра, сілтеме, ол жұмыс істеді, әйелдер мектепте тәжірибеге жазғы жорықтар мен экскурсиялар өз тәрбиеленушілерімен зерттеу мақсатында өсімдіктер дүниесі.
XIX ғасырдың екінші жартысында мектеп-экскурсиялық істі қолдауға ие болған ресми билік шешкен пайдалануға экскурсия бірі ретінде құралдарының моральдық-діни оқушыларға әсері. Мектеп бойынша экскурсия жүргізілді көбінесе зерттеу мақсатында қоршаған табиғат және тарихи орындар. Бастап 1899 ж. педагогикалық қоғамда Мәскеуде жұмыс істеді комиссия ұйымдастыру бойынша жалпы білім беретін экскурсия оқушылар үшін гимназиялар, училищелер мен мектептер.
Жандандыру экскурсиялық қызметті XIX ғ. байланысты пайда болуымен бірқатар ұйымдарды практиковавших экскурсиялық жорықтар. Дамыту экскурсиялық қызмет барысында ашылуына тарихи, мәдени және природоведческих ескерткіштердің ансамбльдері, мұражайлар, сондай-ақ әр түрлі көрмелер. Бұған ықпал еткен ынталы қызметі ғылыми қоғамдар.
Тарату экскурсиялар, тау-кен восхождений, жаяу жорықтар мен велосипед серуендеу, ұмтылу орыс зиялы пайдалануға жол саяхат, қозғалыс және танымдық экскурсия үшін ағарту халық үшін алғышарт бірлестігінің әуесқой туризм және экскурсиялар әр түрлі мамандандырылған ұйымдар.
Қырым тау клубы. XIX ғ. ресейліктердің арасында танымал болып алды тау-кен ауданы Қырым, оған оңай жетуге болатын құрлықта және теңіз. Крымдық таулар тартылып, қолжетімділігімен өз жоталардың және ыңғайлы саяхат тропами. Оның үстіне целительный құрғақ климат қолайлы сказывался адамдардағы аурулары тыныс алу жүйесі. Бұл қасиеттер жасады оның ең көп көрермен жинаған ауданымен Ресей.
1876 ж. бірінші саяхат Қырым өткізілген, профессор, геология-Н.А.Головкинским. Ол шақырды экскурсияға 25студентов Новороссийск университетінің, қол жеткізген тегін жол жүру на пароходе Орыс қоғамның пароход шаруашылығының және сауда Одесса Қырымға және кері. Экскурсанты танысты Ялтой, Никитским балабақша, теңіз жағалауына таулы бөлігінде Қырым жинап, геологиялық коллекциялар. Кейінірек профессор Н.А.Головкинский шығарды жол көрсеткіш бойынша, Қырымда – бірі танымал өлкетану басылымдарының.
Қызығушылық, сондай-ақ өздерінің ептіліктерін ХІХ ғасырдың соңында — Крым, анықтады пайда болуы екінші Ресей бірлестігінің әуесқойлары гор (бірінші Кавказ тау клубы құрылып, 1877 ж.). Клубы құрылды Одесса 1890 ж. және атауын алды Қырым тау клубы.
Қырым тау клубы алдына қойған мынадай мақсаттары бар:
1. ғылыми зерттеу Таврических (Крымских) қалалық және тарату жиналатын олар туралы мәліметтерді;
2. көтермелеу бару және зерттеу осы таулардың және жеңілдету болу естествоиспытателям мен суретшілерге, баратын баспасөз, тауға ғылыми немесе артистической мақсатында;
3. қолдау жергілікті салаларын, ауыл шаруашылығын, бағбандық және ұсақ тау-кен өнеркәсібі;
4. сирек кездесетін тау-кен өсімдіктер мен жануарлар түрлері.
Клуб өмір сүрді материалдық жарналары есебінен өз мүшелеріне, әр түрлі қайырмалдықтар, алынатын қаражаттың жалпы экскурсия, жарық көрген еңбектерінің клуб.
Өзінің қызметін клуб бастады экскурсия ұйымдастыру 19 мүшелерінің Қырым сәуір 1891 ж. Экскурсанты барды Севастополь танысты археологиялық былтырғы «Херсонесе, ежелгі Инкерманским монастырем, высеченным» известняках, Айтодорским шамшырағы, Никитским балабақша және басқа да көрікті Қырым. Осы восьмидневной экскурсия клуб мүшелері жиналған геологиялық, топырақтық, ботаникалық, энтомологиялық коллекциялар, олар себепші негіз құру кезінде мұражай Қырым тау клубы.
Сол жылы клуб кірісті жинақтауға деректер бойынша, геология, география, флорасы, фауна, этнография, археология мен тарих Қырым бастау міндетін жүктеді басылым осы материалдарды насихаттау мақсатында Қырым туристік ауданы. Ал 1891 ж. бірінші шығарылымы «Жазбалар Қырым тау клубының жарық көрді, содан кейін оларды үнемі басылым созылды 25 жыл бойы.
Хабардар Қырым тау клубының (кейінірек переименованного » Қырым-Кавказ тау клубы) жыл сайын жоғарылайды, бұл байланысты болды белсенді түрде экскурсиялық қызметпен жүргізіп отырған, жаңа бөлімшелердің ашылуымен клуб Ресейдің түрлі қалаларында. Негізін бөлімшелерінің қызметін клубының құраған экскурсия ұйымдастыру.
Басқарма Қырым-Кавказ клубының бастаған с экскурсия Қырым үшін өз мүшелерінің және барлық тілек білдірушілер үшін, бірте-бірте географиясын кеңейтті сапарлар және 1910 ж. басындағы көңіл бөлу экскурсиялар Кавказға. Ал 1913 жылы. экскурсиялық секциясы дайындады көп күндік бағыттар бойынша Қырымда, Кавказ, Орал, Днепропетровским порогам. Қатысуға осы экскурсияларда алдын-ала жарияланған Жазбаларында «клубы».
Ерекше орын қызметінің Қырым-Кавказ тау клубының алғанын Ялтинское бөлімшесі. Бұл бөлімше занялось кең экскурсиялық қызметпен, ұйым, туристік сапар мен экскурсия Қырым және ең қызықты жерге Қырым жағалауында.
Ялтинским бөлімшесі тұжырымдалған бірнеше міндеттер:
1. құру соқпақтар жаяу жүргіншілер үшін экскурсия таулары;
2. анықтау, көрсеткіштерді одан әрі қозғалысы және қашықтықты, сондай-ақ демалу үшін орындықтар;
3. құру, туристік баспана. Туристік приют құрылып, Чатырдаге (бірінші Ресейде);
4. жаңа экскурсиялық маршруттар; қорытынды келісім-шарттар жеткізушілермен жылқы және экипажными шеберлерімен; іздеу үшін орындар тұру экскурсанттар; машақат арзандату туралы экскурсия оқушылар үшін және т. б.
Жыл өткен сайын экскурсиялық қызмет Ялтинского клубының набирала күші. Экскурсанттардың саны тұрақты түрде арта түсті. Экскурсия бөлімінің әртүрлілігімен ерекшеленді маршруттар. Негізін құраған біркүндік экскурсия төңірегіндегі Булак.
Насихаттау экскурсия жүргізілді тарату арқылы плакаттар және брошюралар, оларды сипаттап, оқу орындарына, түрлі мекемелерге ірі Ресей қалалары, жарияланымдар жарнамалық хабарламалар туралы экскурсияларда, апта сайынғы хабарландыруларды ілуге кестесіне экскурсия мейманханаларда, пансионаттарда, водолечебницах. Осындай әдістерді тарату экскурсиялар өз жемісін берді. Экскурсия Ялтинского бөлімшесінің пайдалана бастады елде әр түрлі орындардан.
Ерекше қамқорлық барлық бөлімшелері Қырым-Кавказ тау клубы өздерінің ептіліктерін туралы оқушы экскурсияларда. «Жазбаларында» жарияланған «Негіздері ұйымдастыру үшін оқушылар экскурсия Қырым…»подчеркивалось мәні: жастар үшін «Дамыта отырып, жастардың әуестенушілікті ақыл мен құмарлығы, олар сонымен қатар, бар және гигиеналық маңызы бар, жетілген жастарға мүмкіндік көп немесе аз ұзақ уақыт таза ауада гористых жерлерде, бірге жүріп-тұруымен бойынша тауларына ықпал етуі тиіс жеке дамыту және нығайту, ағзаның». Өтініші бойынша басқарма бөлімінің қатысушылар үшін оқушылар экскурсия предоставлялось немесе тегін үй-жайға тұру үшін ялтинских мектептерде, немесе өте арзан кейбір қонақ үйлерде.
Түсіне отырып, одан әрі дамыту үшін экскурсиялық істің қажет үлкен саны дайындаған өлкетанушы, басқарма клубының басындағы 1902 ж. дайындауға басшыларының экскурсия арасынан мектеп мұғалімдері.
Педагогикалық экскурсия Қырым-Кавказ тау клубының тағы бір пәрменді нысаны насихаттау туризм Ресей, өйткені кейінгі жылдары қатысушылары осы экскурсия оралғанда Қырым, бірақ ондаған оқушылар орындай отырып, сол тапсырманы «клубының устремить орыс туристер қуатты ағыс» бұл берекелі өлке.
Кезінде (астам 20 жыл) Қырым-Кавказ тау клубы болды ықпалды экскурсиялық ұйымы. Ол негізін берік іргетасы экскурсиялық істің біздің елімізде.
Қызығушылық экскурсиялар, пайда болған 10-шы ж. ж. XX в., явился түрткі құру кезінде кейбір қоғамдар экскурсиялық комиссия, бюро, комитеттер. Өздеріне функцияларды жәрдемдесу экскурсиялық топтар мен жекелеген экскурсантам танысу кезінде-бабына астаналары мен губернскими қалалар. Сонымен экскурсиялық ұйымдардың түрлі қоғамдар пайда болды және жеке туристік кеңсесінің негізделген кәсіпкерлер, предлагавшие қызмет экскурсия жүргізу кезінде Ресей мен шетелде.
Саны экскурсиялық комиссиялар бірте-бірте возрастало. Олар құрылды Ресейдің түрлі қалаларында: Екатеринодаре, Харьков, Ярославле, Мәскеу және т. б. соңына Қарай 1915 ж. бастапқыда қазірдің өзінде 100-ге жуық осындай ұйымдар.
1910 ж. экскурсиялар ұйымдастыру үшін ауыл тұрғындары неғұрлым дамыған басқа да ауыл шаруашылығы губерниясының. Олар жүргізілді танысу үшін высокопродуктивными шаруа қожалықтарымен. Бұл экскурсия барлығымызға өте пайдалы шаруалар үшін қатысқан. Көптеген шаруашылықтарда нәтижесінде осындай өзіндік тәжірибе алмасу пайда болды біраз уақыт өткен соң, түрлі жаңашылдықтарды.
3. ЭКСКУРСИЯЛЫҚ ІС ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА.
ХІХ – нач. ХХ в. в. алдыңғы қатарлы педагогтар оқу орындарының баса назар аударды экскурсиялық іс, барлық кеңінен дамып келе жатқан елде. Бұл экскурсияларда олар көріп, мүмкіндігін айтарлықтай жақсартуға оқытуда табиғи заттарды жақындатуға, оқушылардың табиғатқа.
Осы уақыт жатады алғашқы статьи, посвященные экскурсионному іс оқушылары арасында, Жазбаларында «Қырым тау клубы», журналдарында, «Русский турист» және «Орыс мектебі».
Ұзақ уақыт экскурсиялар ұйымдастыру үшін оқушылардың қалды іспен жекелеген энтузиастар. Осылайша, педагог Александров ұстаздық мектеп Тифлисе – Николай Петрович Захаров. Маңызды оқу құралы ол былай деп экскурсиялар, олардың бекітілуі алған білімдерін сабақтарында. Ол знакомил өз оқушыларын экскурсияларда табиғатпен Кавказ, оның тарихы мен мәдениеті. Экскурсия совершались, әдетте, бүкіл мектеп жаяу. Табиғатта оқушылар оқытушылардың басшылығымен бақылады түрлі заттар мен құбылыстар, үйренді сипаттау, оларды құрастыру, геологиялық және ботаникалық жинақтар. Н.П.Захаров былай деп міндетті түрде ұйымдастыруға экскурсия кезінде » тарих, география және басқа да пәндер табиғи цикл.
Маңызды түрткі кеңейту экскурсиялық қызмет циркуляр министра халық ағарту 2 тамыздағы 1900 ж. №20.185, олар баптары болмай қалды жазғы каникул жұмыс оқушылар және олардың орнына рекомендовалось бастықтарына оқу орындары мен педагогикалық кеңестер ұйымдастыру, каникул кезеңінде оқушылар үшін сауықтыру серуендеу және саяхат.
Белгілі бір дамуындағы ролі оқушы экскурсия жүргізуші кіріспе 9 мамыр 1902 ж. аралығы №6900 жол жүруге оқушылардың отправляющихся білім беру экскурсиялар. Барлық орыс темір жолдарында топтары үшін экскурсанттардың қию арзандатылған вагондарда жол жүру 3 сынып тәрбиеленушілеріне төменгі оқу орындарының жүргенде дейінгі ара қашықтығы 50 км берілді тегін жол жүру. Кейінгі жылдары осы арнайы тарифінің оқушылары үшін, совершавших топтық экскурсиялар, бірнеше өзгерді, бірақ ол сақталды жалпы алғанда 1917 ж. дейін
Стихиялы развивавшаяся экскурсиялық жұмыс Ресей оқу орындарында біртіндеп ала бастады теориялық базасын. Соңына қарай 1900-шы жылдардың әр түрлі мерзімді басылымдарда пайда болды барлық көбірек мақала, қолданылған талпыныстары жарықтандыру мәселелерін теориясы экскурсоведения.
Маңызды белес осыған қатысты болды увидевшая жарық 1910 ж. кітабы «Мектеп» экскурсия жазылған оқытушылар тобы Петербург орман коммерциялық училищесінің под редакцией Б. Е. Райкова. Онда алғашқы рет әзірленген негізгі принциптері экскурсиялық әдістемелер мен жүйесі ұсынылды оқу экскурсиялары барлық пәндер бойынша және барлық сынып. Пайда болуы кітаптар теориясы бойынша экскурсиялық істің орман училищесі жоқ случайностью. Ол алғашқылардың бірі болып Петербургте включило жергілікті және алыс экскурсиялар оқу үдерісі ретінде міндетті жұмыс формасы, тығыз байланысты оқытылатын әр түрлі пәндерді.
10-е годы XX в. в. Ресей шығарыла бастады үш арнайы журнал арналған экскурсионному іс: «Экскурсиялық хабаршысы», Мәскеу, «Орыс экскурсант» Ярославле және «Мектеп экскурсиялар мен мектеп мұражайы Бендерах» Бессарабской губерниясының. Егер соңғы журналы толығымен посвящался мектеп экскурсоведению, онда басқа екі тұрақты публиковали теориялық-бабы бойынша экскурсоведению, әңгімелер туралы жасалған саяхаттар, кеңестер ұйымдастыру бойынша экскурсиялар мектеп тізімдері ұсынылған әдебиеттер бойынша экскурсионному іс және т. б.
Журналы «Орыс эмигрант» бірі тырысты жіктеуге оқушылары үшін экскурсия ұйымдастырылды. Барлық олар группировались сегіз түрі бар:
1. Тарихи-археологиялық экскурсия. Олар подразделялись арналған таныстыру және зерттеу. Оқушылар үшін ең маңызды болып саналған екінші түрі экскурсиялар. Қатыса отырып, оқушылар оларға зерттеді географиялық ерекшеліктері жерде, көне ескерткіштер, көне кітаптар, журналдар, қолжазбалар, гравюралар, иконаның, жазып беру, әңгімелер мен өлеңдер, жергілікті тұрғындардың описывали әдет-ғұрыптары және т. б. Жиналған материалдар соған арналған банк толықтыру үшін коллекцияларды мектеп мұражайы.
2. Тарихи-әдеби. Қатысушылар осы экскурсия ы орнына байланысты өмірімен көрнекті жазушылар, ақындар, ғалымдар, суретшілер, мемлекеттік және қоғамдық қайраткерлер. Маңызды өткізу кезінде осы үлгідегі экскурсия кездесулерге үлкен мән берген замандастары атақты адамдар.
3. Жаратылыстану-тарихи. Деректер экскурсия болды мақсаты оқушыларды табиғатпен, сол жерде, онда олар өмір сүреді. Ерекше назар олардың жүгінді жинау разливных коллекциялар: ботаникалық, зоологиялық және геологиялық.
4. Экскурсия фабрикалар мен зауыттар жиі өткізіліп, жоғарғы сынып оқушылары үшін. Олардың мақсаты ретінде анықталды».
5. Көркем-географиялық және этнографиялық экскурсиялар біріктіріп, үш түрлі түрдегі экскурсиялар: көркем, географиялық және этнографиялық. Әрбір түрі жеке болып саналған малодоступным оқушыларға арналған, сондықтан әзірлеу кезінде жіктеу бірі біріктірді бір түрі.
6. Экскурсиялар еңбек көмек көрсету кезінде пайда болса, Бірінші дүниежүзілік соғыс және атынан, өзімен сапарға топ оқушылары ауылына көмек үшін ауыл шаруашылығы жұмыстарымен байланысты шаруа отбасыларына, соғыс жоқ жұмыс қолды.
7. Бөлу жалпы білім беретін және тұрмыстық саяхат байланысты болды, бұл қалалық оқушылар мүлдем білмеген ауылға, ауыл соншалықты аз белгілі болды. Бұл анықтады пайда болуы дербес экскурсия бойынша танысуға өмірімен, ауыл, қала мектеп оқушылары мен қала – ауылдық. Қала тұрғындарына көрсетті өріс, крестьянский труд мен тұрмыс-тіршілігін, табиғатын, деревенским балаларға вокзалдар, пойыз, көше трамвайлармен, қоғамдық ғимараттар, зауыттар, фабрикалар және т. б. оқу жылы ішінде побывавшим экскурсияға поручалось жасауға баяндамалар туралы әңгімеледі.
8. Экскурсиялар, демалыс және ойын-сауық атынан өзара ұжымдық демалыс сынып немесе бүкіл мектеп табиғат.
Добавить комментарий Отменить ответ
Your email address will not be published.
Логистика негіздері туралы реферат
Құқықтық реттеу түсінігі, негізгі белгілері
Қазақстандағы көрікті қорықтар туралы
© 2022 База рефератов и слайдов.