kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk uk uk ru uk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru en kk ru ru en lez ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
Қимыл-қозғалыс саласын дамыту — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 8 сентября, 2020
Тақырыбы: 2.1 Ұсақ моторикасын дамыту
6.2.1.5 геометриялық фигураларды, бейнелерді штрихтеу.
6.2.1.4 қандай да бір нақты затпен жасалған әрекеттерді келтіру;
Түзету білімдік: дене құрылысын және дене мүшелерінің атын атау, олардың атқаратын қызметтерін білу
Түзету – дамытушылық: Есте сақтау қабілетін дамыту.
Түзету тәрбиелік: Ұқыптылықпен ұғымдылыққа тәрбиелеу.
Әдісі: Миға шабуыл, сұрақтар, жеке жұмыс, ойын
Көрнекілік:  Тақырыпқа байланысты суреттер, қажетті материалдар
Нені біледі: Заттармен әрекеттесуді және штрихтеуді үйренеді
Қандай түсініктерді игерді: Толықтай жауап беру қабілеттері артып, әңгіме барысында көп нәрсені түсініп, білді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Көру арқылы қабылдау қабілеті дамиды.
Іс-әрекет кезеңдері Дефектологтің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық — қозғаушылық Ынтымақтастық атмосферасын калыптастыру.
Оқып білім аламыз. Шаттық шеңберде қимыл -қозғалыстар жасайды
Оқушылар суретке қарайықшы. Суретте қандай мезгіл бейнеленген?
-Бұл мезгілде қандай күндер көп болады?
— Ендеше сол жаңбырдың дыбысын салып көрейік.Жаңбыр тамшылап тұр. (Қолдарыңды партаға тырсылдатады)
Күн қатты желге ұласты (денелеріңмен теңселесіңдер).
Жаңбырқатты жауды, (аяқтарын топырлатады. )
Найзағай ойнады , (қолдарын шапалақтайды, аяқпен тарсылдатыңдар.)
Жарайсыңдар! Ендеше келесі жаттығуларды да бірге қайталайық:
1. «Кірпі» добымен(Суджок терапия) жұмыс жасаймыз.
1. Алақанның ортасына салып айналдырамыз. (4 рет)
2. Қыры бар қарандашпен жұмыс.
1. Екі алақанның ортасына салып айналдырамыз.
1. Оны екі алақанның ортасына салып айналдырамыз.
2. Жаңғақтың ұшы бар жағына, әр саусақтың ұшымен басып шығамыз. (3 рет)
4. «Салат» саусақ ойыны
Сәбізді алып тазалаймыз ( оң қолды жұдырыққа түйіп, сол қолдың алақанына ысқылайды)
Үккішпен үгіп майдалаймыз ( екі қолды жұдырыққа түйіп кеудеге ұстап, жоғары-төмен қозғайды)
Қанттан сеуіп дәмдейміз ( саусақтардың ұшымен қант себеді)
Міне дайын нәр тағам ( екі қолын алдына жайып көрсетеді).
Дәруменге байыған ( алақанымен іштерін сипалап, тойғандықтарын көрсетеді).
2)Түзету – дамытушылық кезең:
1.Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.
«Тізбектерді аяқта» ойыны. Жұп сандарды қызыл түспен, тақ сандарды жасыл түспен боя
Тізбекті суреттермен жұмыс.«Шалқан» ертегісін айта отырып, байланыстырып сөйлеу тілдерін дамыту.
Мына алма – атама,
Мына өрік — әжеме,
Мына алмұрт – анама,
Мына алхор — әкеме,
Мына жүзім — өзіме.
5. «Қиылған суреттің бөліктерін құрастыру» дидактикалық ойыны.
Мақсаты: Сандарды ретімен орналастыру және бөлінген суреттерді жинақтау
6.Үлгі бойынша сыз. Геометриялық фигураларды, бейнелерді штрихтеу.3)Сергіту сәті:
Түсіп қалған санды жазу және нұсқау бойынша бояу
Ертегі кейіпкерлерінің қимылын қайталау
(Әр атауға саусақ бүгіледі)
Геометриялық фигураларды, бейнелерді штрихтеу
Оқушыларды дефектологиялық зерттеу картасы.
Автор: Bilimger · Published 10 ноября, 2016
Автор: Bilimger · Published 9 ноября, 2016
Автор: Bilimger · Published 19 мая, 2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Ғылым саласын дамытудағы сапалы білім
Предыдущая публикация Қимыл қозғалыс саласын дамыту
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Психологические особенности развития 4 лет
«Қуатты елдің ұлттық болмысы»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.