kk kk ru ru de kk hu ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt ru kk ru be kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk be ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr ru uk kk ru ky ru uk uk kk uk ky ru uk lv kk kk uk ru ru kk ru kk kk hbs_cyr pt be ru kk ru ru hbs_cyr kk ru kk ru ky kk ru uk ru uk lv uk it ru ru fr ru ru ru uk ru kk kk ru uk it ru kk ru uk uk kk it ru hbs_cyr kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk av ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk be kk tt kk kk mn kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en kk ru
Сабақтың тақырыбы : Құстардың көктемгі тіршілігі
Сабақтың барысы : 1. Ұйымдастыру кезеңі.
Мәтін бойынша сұрақ - жауап .
6. Дәптермен жұмыс. Сөздік жұмыс.
8. Ребус шешу (9 слайд ) .
9. Сабақты қорытындылау ( 10 слайд) 1) “Жыл құстарын көрсет” ойыны.
2) Венн диаграммасы (11 слайд).
Сабақтың тақырыбы: Құстардың көктемгі тіршілігі.
Сабақтың мақсаты:1. Көктемде құстар тіршілігінде болатын өзгерістерді ұғындыру арқылы өлі табиғатта болған өзгерістердің тірі табиғатқа тигізетін әсерін ұғындыру;дүниенің біртұтастығын түсінуге жағдай жасау.
2.Түсіну және негізгі ойды көрсете алу қабілеттерін дамыту.
3.Табиғаттың бір бөлігі құстарға қамқорлық жасауға, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақта, құстардың, аңдардың суреттері мен дауыстары жазылған слайдтар мен бейнефильмдер, сюжетті суреттер.
2. Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап).
- Аңдар жылдың қай мезгілінде балалайды?
- Неге жабайы аңдар деп аталады?
- Аю баласын қай кезде туады?
- Түлкінің баласы қандай болып туылады?
- Оқушылар сендер аңдардың балаларының қалай аталатынын білесіңдер ме?
- Ендеше білімдеріңді сынап көрейік.
''Кім тапқыр? '' ойыны. 1 слайд.
Ойынның шарты: Суреттерден аңдар мен олардың балаларын сәйкестендіріп, сызбамен қосу.
1.Құстардың тіршілігіне үзінді бейнефильм көрсету. 2 слайд.
- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
- Қыстап қалатын қандай құстарды білесіңдер?
- Қыстап қалатын құстарға қандай қамқорлық жасауға болады?
- Құстар біздің өлкеге жылдың қай мезгілінде ұшып келеді?
- Құстар жылдың қай мезгілінде ұшып кетеді?
- Біздің өлкеден ұшып кеткен құстар қалай аталатындығын жұмбақ шешу арқылы біліп алайық.
Тоқ тоқ тоқ соғады. (Тоқылдақ)
4. Көлдің көркі, сәні екен,
Ұшқанда сазды ән екен.
Бұл қандай құс екен? (Аққу)
5. Ұшқаны қызық жалпылдап,
Өзі сондай қарқылдақ. (Ұзақ)
6. Шықылықтап бір тұрмайды,
Өреден құрт ұрлайды. (Сауысқан)
7. Көктемде құстар қайтқанда,
Бұл қандай құс, балалар? (Қараторғай)
8. Күндіз тіпті ұшпайды,
Көзі шамға ұқсайды. (Жапалақ)
9. Өзі сондай қап қара,
10. Шарлап келіп даланы,
Үйіме үйін салады. (Қарлығаш)
- Ал, балалар оқиықшы, қандай сөз шықты?
- Олай болса, бүгін біз жыл құстарымен танысып, олардың не үшін жыл құстары деп аталатынын білетін боламыз.Құстардың шалғай жерлерден қандай қиыншылық, кедергілерден өтіп, аман-есен оралатындығын оқып білеміз.Құстардың ұясын қайда салатынын білеміз.Көктемде құстардың тіршілігінде болатын өзгерістермен танысамыз.Қызыл кітаппен таныс боламыз.Табиғаттың байлығы, адамның досы құстарға қамқорлық жасап, әркез қорғай білуді үйренеміз.
4. Кіріспе әңгіме (4 слайд)
Құстардың тіршілігінен үзінді бейнефильм көрсету.
Құстар алыс, шалғай жерлерден ұшып келеді.Олар жолда көптеген кедергілерге, қауіп-қатерлерге ұшырайды. Осы қиыншылықтарды жеңіп, аман-есен жылы жақтан ұшып келген құстар ұя салып, балапан шығарып, құрт, құмырсқа, қоңыз, көбелектермен қоректенеді.Адамдар көктемде жыл құстары үшін ұялар жасайды.
1. Мәтін мазмұнына байланысты слайд көрсете отырып, түсіндіру. 5 слайд
Ұзақ- ыстық жақтан оралатын бірінші құс.Бұл құс наурыздың бірінші аптасынан кешікпейді.Ол ұясын ағаш бұтақтарына салады.Қәне, балалар, тақтаға назар аударайық.Ұзақтың қалай дыбыстайтынын тыңдайық.
Санитармын төселген – деп әндетіп қарлығаш пен сұр қарлығаш ұяларын шатыр астына балшықтан салады. Құстардың ішіндегі адамға ең жақыны осы қарлығаш екен.
- Оқушылар, сендер қарлығаштың қалай дыбыстайтынын білесіңдер ме? Тыңдайық.
- Кім айтады, бұл қандай құс?
Көкектер ұя жасамайды.Олар жұмыртқаларын басқа құстардың ұяларына тастап кетеді. Көкектер қалай дыбыстайды?
Мылтығын кезеп еш мерген,
- Аққулар ұяларын су жағасындағы қалың қамыс арасына салады.Олар ұясына өздерінің жұмсақ мамығын төсейді.Аққудың қалай дыбыстайтынына құлақ түрейік.
2. Мәтін бойынша сұрақ-жауап.
- Сонымен оқушылар, нелермен таныстық?
- Не үшін жыл құстары деп атаймыз?
-Қандай құстар ұясын су маңына салады?
-Қарлығаш ұясын қалай салады?
-Көктемде құстар тіршілігінде қандай өзгерістер болады?
3.а) ”Ұя” мәтінін мәнерлеп оқып, түсіндіру.
ә) Мәтіннің мазмұнына байланысты сұрақтар:
-Атасы мен немересі қайда келе жатыр еді?
- Құс қайдан ұшып шықты?
- Ұяда не жатыр екен?
- Атасы мен немересі ұядағы жұмыртқаларды алды ма?
- Сендер осындай жағдай болса не істер едіңдер?
б) Оқушыларға мәтінді тізбектетіп оқыту (3-4 оқушы).
в) Мәтіннің мазмұнына байланысты сюжетті суретпен жұмыс (6 слайд)
- Балалар, суретте не көріп отырмыз?
- Сурет бойынша әңгіме құрастырайық.
- Құстардың ұясын неге бұзуға болмайды?
6. Дәптермен жұмыс. Сөздік жұмыс. (7 слайд)
- Оқушылар мына сөздерге көңіл аударайық.
Мекен- қоныс, тұрақ, орын.
Ұя- құстың балапан басып шығаратын орны.
Мамық- құстың үлпілдеген жұмсақ жүні.
- Енді осы сөздерді қатесіз, таза, боямай дәптерімізге көшіріп алайық.
7.Сергіту сәті. ”Ұшты-ұшты” ойыны. (8 слайд)
Ойынның шарты: Мен ұша алатын затты атап, ұшты деп қолымды көтергенде, бәрің де тез қолдарыңды көтеріп, алақандарыңды жазып “ұшты-ұшты” деп қалықтап тұрасыңдар.Ұша алмайтын затты атағанда, ұшып кеткен оқушы айыпты болады.Айыбын құстарға байланысты мақал- мәтелдер, тыйым сөздер, болжамдар, тақпақтар айтып ақтауына болады.
Ұшты-ұшты сызғыш ұшты. Ұшты-ұшты сұңқар ұшты,
8. Ребус шешу (9 слайд).
Құстардың суреттері берілген, астында аттары жазылған.Осы құстардың атындағы әріптерді пайдаланып сөз құрастыру.
Қыран ұзақ тоқылдақ үкі тырна пингвин
- Қандай сөз шықты?
- Бұл кітаптың аты “Сирек кездесетін әрі жойылып кету қаупі бар өсімдіктер мен жануарлар кітабы”- Қазақстан Республикасының ”Қызыл кітабы”. Оның мұқабасының түсі қызыл.Қызыл түс қауіп-қатердің белгісі сияқты.Бұл кітап өсімдіктер мен жануарлардың көптеген түрлерінің жер бетінен жоғалып, құрып кету қаупі төнгенін ескертеді.
Қазақстанда құстың 490 түрі бар.Қызыл кітапқа құстың 49 түрі қорғау үшін енгізілген.Сондай құстардың бірнешеуін айта кетейін.Олар: аққу, тырна, қыран, дуадақ, бірқазан, бүркіт.
9. Сабақты қорытындылау (10 слайд)
1) “Жыл құстарын көрсет” ойыны.
Ойынның шарты: Жалпы аттары жазылған құстардың суреттері көрсетіледі.Осы жерден жыл құстарын көрсету, атын атау.
2) Венн диаграммасы (11 слайд).
- Оқушылар, бүгін біз не жайлы білдік?
- Қандай құстармен таныстық?
- Жыл құстары және қыстап қалатын құстармен.
- Ендеше, жыл құстары мен қыстап қалатын құстарды атайық.
Жыл құстары Қыстап қалатын құстар
Жыл құстары:қараторғай, қарлығаш, тырна, аққу, көкек.
Қыстап қалатын құстар: сауысқан, тоқылдақ, қарға, торғай, шымшық.
- Бір сөзбен айтқанда, бұлар- құстар.Құстарға тән, ортақ қасиетін кім айтады?
- Ұшады, тұмсығымен қоректенеді.
10.Ой қорыту (12 слайд)
- Құстарды туралы айтқанда, ойларыңа не келеді, балалар?
БАЙЛЫҚ ← ҚҰСТАР → ОРМАН ЕМШІСІ
ТАБИҒАТТЫҢ СӘНІ МЕН ӘНІ
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер