kk kk ru ru en ru de kk el de kk bg vi kk kk uk ru uk ru kk kk kk ru kk kk uk kk kk kk kk uk uk kk ky ru myv ru ru kk ru ru uk uk uk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ce kk kk uk be kk kk ru kk kk kk kk hbs_cyr ru ru ru ru kk kk kk kk kk ru kk sl kk kk kk kk kk uk uk uk ru kk kk kk kk uk av kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk uk kk kk kk ru ru bg uk ru kk ru uk kk ru ru kk kk mhr uk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk tt kk kk ru kk ky uk kk kk kk kk ru uk uk ru ru kk kk kk kk kk kk kk uk ru ru ru uk kk ru ru uk uk uk kk kk kk kk kk uk uk kk ru ru ru ru uk kk kk uk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru uk kk ru kk kk uk ru ru ru mk kk kk kk kk kk kk kk kk be kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk ru ru kk ru ru kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk ru kk kk kk ru kk kk av uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru uk kk tt kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk uk uk kk kk kk kk kk ru tt ru kk kk ky uk ky ce kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk uk kk kk kk uk uk kk mhr kk kk ky ky kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru ru kk ru ru uk uk ru kk kk kk uk kk it kk uk ru mk uk kk kk kk uk kk uk uk kk kk ru kk kk uk kk kk ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk uk uk kk kk kk kk uk kk kk uk ru uk ru ru kk kk kk kk ru ru kk kk tt kk uk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk myv kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk pl uk ru uk kk kk kk kk kk ko uk kk hu ru ru ru uk kk ky kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk ru uk ru uk kk kk kk kk kk kk kk tt ru kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk uk tt kk kk ru bg kk uk kk ru ru kk kk ru kk ru ru ru ru ru kk kk kk uk ru tt kk kk uk kk av kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk uk ru uk mk kk kk kk kk ko uk kk mrj ru uk ru ky ru kk ru ru uk uk ru kk kk ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk ru kk kk ru kk uk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk ru ru kk kk kk kk hsb kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru uk ru kk kk kk kk ru kk kk ru kk mhr kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru uk kk ru kk kk ru ru ru ru kk kk ru ru ru ru ru kk kk kk kk uk tt kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk uk uk kk kk kk uk uk ru av kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk av ru kk uk kk ru ru ru kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk hsb kk ky uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru uk kk uk kk kk kk kk kk ky ky kk uk kk uk uk kk kk kk kk ru kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk ru kk kk kk uk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk mhr kk es kk ru kk ru kk kk en kk ru kk vi en kk ru
Е) Психикалық қасиет - Лекция: 18 сағат Практикалық (семинар) сабақтары: 16 сағат СӨЖ: 11 сағат Барлық сағат: 45 Сынақ: Емтихан
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
2. Ұжымда немесе топта өзара қарым-қатынасты зерттеуге мүмкіндік беретін сихологияның әдісі:
3. Адамның іс-эрекеті мен мінез-құлқында көрініс беретін эмоциялық күй:
5. Алғаш рет темпераменттің физиологиялық негізін ғылыми түрде зерттеген:
6. Өзгерген қоршаған орта жағдайына тез бейімделумен сипатталатын темперамент типі:
7. Жеке қажеттіліктерін өтеуде көрінетін мінез-бітістері:
8. Басқа адамдарға қарым-қатынасын білдіретін мінез түрпаты:
9. Қабілеттердің органикалық алғы щартары:
В) Қоршаған ортадағы өзара қарым-қатынас
С) Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру процесі
D) Мінез бенн темпераментке байланысты
10. Белгілі бір қызмет түрінде үлкен жетістіктерге жетуді қамтамасыз ететін адам қабілеттіліктері дамуының жоғары деңгейі:
11. Индивидтің өмірге келгеннен өліміне дейінгі даму процесі -
12. Ым-ишарат, мимика, пантомимика арқылы сөз жүзіндегі емес қарым-қатынас жасау:
13. Мектепке дейінгілерде жетекші іс-әрекет:
14. Беделді және билігі топтың басқа да мүшелерімен ашық айтылатын топтың мүшесі:
15. Адамның білім, мәдениет, өнер алуға үмтылудағы қажеттілік түрі.
16. Арнайы күш жұмсамай орындалатын зейіннің түрі:
17. Адам әуенді тыңдағанда бөлек дыбыстарды естімейді, тұтас әнді қабылдайды. Бұл ерекшелікті не деп атайды?
18. Танудың сезгіштік деңгейін қүрайтындар:
19. Оптикалық тітіргендіргіштің әсері жойылғаннан кейін біраз уақыт сақталатын көру түйсігі:
20. Жүйке процесінің уақытша байланыстары негізінде бұрынғы қабылданғандарды еске түсіру:
21. Қабылғанды, есте қалдырғандарды қажет болған кезде еске түсіре алмау,танымау немесе еске түсіру мен танудың қателесуі:
22. Заттардың бөлшектерін біріктіретін ой операциясы:
23. Белгілі бір ақпаратты білдіретін белгілер жүйесі:
А) Сезім мүшелері арқылы дүниені тану
С) Естегі сақталған мэліметтерді қайта өңдеу
25. Алынған мәліметті өзгертілген түрде өңдеу
1. Психология ғылымының негізін қүрушы құбылыс:
2. Адамньщ даму заңдары мен оның жасампаздық мүмкіндіктерін зерттеуші ғылым.
3. Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдьшен көрінеді:
4. Әрекет-қылық психологиясын ғылымға енгізген бағыт:
5. Саналық психологияның әдіснамалық негізі:
6. Ғылыми психологияның объектив мәнін анықтауға негіз болған
7. Психиканың пайда болуын адамның келіп шығуымен байланыстырған бағыт.
8. Сезімдік психика кезеңіне тән процесс.
9. Жеке адам санасының дамуы тәуелді:
д) Биологиялық заңдар мен қоғамдық шарттарға
е) Қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге
10. Саналы іс-әрекеттің бірінші формасы.
11. Шартты рефлекстердің жасалу жолдарын ашқан:
12. Іс әрекеттің психологиялық мәні:
13. Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын фактор
14. Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау.
15. Саналы іс-әрекеттің автоматты түрде орындалуы.
16. Әрекетті сана қатынасынсыз үйреншікті қалыптасқан қимылдар арқылы іске қосу -
17. Өзара терең сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі.
18. Адамдардың тұрмыс-еңбек барысында тәсіл, идеялар мен
болжамдар бөлісу, алмасу құралы -
19. Ауызша сөйлесуге тән ерекшелік.
а) Сөйлем құрылымы бүтін.
в) Ой толықтығына ие.
с) Мән-мағына әңгіме желісінен.
е) Баян бірізді, қатаң логикалы.
20. Ырықсыз зейіннің туындау негізі.
а) Адам мақсатына тәуелсіз.
21. Әдейі қайталап, ерік күшін қосуды қажет ететін зейін.
22. Зейін көлемін эксперименталды зерттеу үшін қажет аппарат –
23. Синестезия құбылысының мәні-
24. Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта
танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық
25. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағыталған
танымдық, психологиялық әрекет -
1. Әлеуметтік процестерді зерттеуде барша гуманитарлық ғылымдар
үшін қажетті деректер негізі:
2. Психологиялық дүниенің бірінші ерекшелігі:
а) әр адамның өзіндік білімі
3. Психологияның кризистен шығып, ғылымдық сипат алуының
4. Материя эволюциясының шындыққа сай схемасы:
а) жануар - өсімдік - адам.
в) өсімдік - жануар - адам.
с) адам - жануар - өсімдік.
д) жануар - адам - өсімдік.
е) өсімдік - адам - жануар.
5. Психикалық бейне негізі -
а) материя қасиеті, ми қызметі.
в) табиғаттан тыс күштер туындысы.
с) тумадан берілген қабілет.
д) адамға өздігінен қосылатын қасиет.
е) адам миының өзіндік қасиеті.
6. Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті:
а) ойлау және қорытындылау.
д) жалпылау және негіздеу
е) сигнал жеткізу және реттеу
7. Жєндік-жануарлар дүниесі кезеңіне сай психикалық құбылыс.
8. Психика дамуының ең жоғары шегі - интеллектуалды тірішілік түрі.
9. Сананың пайда болу негізі.
в) табиғаттан тыс күштен
д) еңбек пен қоғамдық қатынастардан
е) адамның өзіндік әрекетінен.
10. Сана қалыптасуының негізгі себебі.
с) тіл мен еңбек
д) үлгі мен өрнек
11. Көрнекті орыс физиологы А. А. Ухтомский ашқан жаңалық -
а) уақытша байланыстар теориясы
12. Іс-әрекеттің жан қабілеттерімен байланысын зерттейтін ғылым.
13. Адамның рухани-мэдени сан-алуан қажеттіктерінінің бір түрі -
14. Әлі орындалмаған іс-эрекет нэтижесінің санадағы бейнесі -
15. Балалардың алғашқы әріп тану эрекетімен байланысты дағды түрі-
е) сезімді - ой.
16. Қандай да бір эрекетті қажетсінуден пайда болатын адам қасиеті -
17. Адамаралық қатынастар төркіні -
а) жеке бастың қалауы
18. Коммуникативті қатынас мәні -
19. Сананың белгілі мезетте қажет объектке бағытталуы -
20. Мақсатқа тәуелді зейін түрі -
е) ерікке байланыссыз зейін
21. Зейіннің физиологиялық негізі - доминанта принципін ашқан ғалым -
22. Организмнің әсерленуінен объектив шындықтың санамыздағы
сезімдік бейнесін қалыптастырушы психикалық процестер -
23. Иллюзия құбылысының мэні -
24. Ес процесінің мэні -
а) сананың объектке бағытталуы.
в) өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту.
с) әсердің жеке элементтерін бейнелеу.
д) тұтастай бейне туғызу.
е) Жалпыланған бейне түзу.
25. Пікір дегеніміз -
а) заттың жалпы, мәнді қасиеті.
в) бір нәрсе жөнінде мақұддау, не теріске шығару.
с) бірнеше пікірден жаңа пікір шығару.
д) құбылыстың жеке элементтерін тану.
е) зат тұтастығын түзу.
1. Психологияның ғылыми ерекшеліктерін танудың қиындығы:
в) тылсым сыр болуында
2. Әр қандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі.
3. Диалектикалық материализмге негізделген психикалық дүниенің негізі:
4. Психиканың бастапқы қызметі -
а) адам іс-әрекетін жоспарлау
с) дүние байланыстарын бейнелеу
5. Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым.
7. Ес (жад) қасиетінің белгілері нышан берген тірішілік кезеңі:
8. Жануарлар психикасының дамуы тәуелді
с) табиғаттан тыс күштерге
д) биологиялық заңдар мен қоғамдық шарттарға
е) қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге
9. Адамның саналы іс-әрекетін қалыптастыратын шарт.
в) болмыстан тыс күш
е) табиғаттан тыс берілетін қасиет
11. Қазіргі заманғы ғылымдардың философиялық-методологиялық негізі.
12. Іс-әрекет түзілуінің негізі -
в) сыртқы қасиеттер тума қажеттілік
е) субъекттің объектпен байланысы
13. Адамның әлеуметтік болмысына себепші қажеттілік.
14. Іс-әрекеттің нақты көрініске келетін танымдық қүрылым бірлігі
15. Дағды инферренциясы дегеніміз -
а) жаңа дағдыға қолдау
в) жаңа дағдыға кедергі
16. Оқу әрекетінің міндеті -
в) өткен тәжірибе, білімді игертіп, практикада қолдануға үйрету
с) жаттағанды жаңғыртып бару
д) көргенді сол күйінде орындауға машықтану
е) ептіліктер мен әдеттер қалыптастыру
17. Адамдар арқасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себеп -
д) жеке адам қалауы
е) жаратылыстан тыс күш
18. Сөйлеу процесінің негізгі тірегі -
19. "Зейін" сөзінің мағынасы -
20. Ырықты зейін дамуымен тікелей байланысты психикалық процесс -
21. Адам зейінінің жануарлар зейінінен басты ерекшелігі -
22. Талдағыштардың пайда етуші өзара ықпалды әсерінен сезгіштіктің артуы -
23. Екі көздің нақты затқа бірдей бағытталып, оны басқаларынан ажырата тану қасиеті
24. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс
25. Бірнеше пікірден жаңа пікір шығаратын ойлау формасы.
1. Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінігі.
а) тәннен ажыралмас құбылыс
в) тәнмен бірге сөнеді
с) тәннен уақытша бөлінеді
д) тәннен бөлек жасайды
е) тән жасаушы үшін жанның қажеті жоқ.
2. Психологияның дербес ғылым болп қалыптасқанына:
с) төрт жүз жыл
д) екі жүз жылға жуық
е) әлі қалыптасқан жоқ.
3. Лейпцигтегі алғашқы эксперименталды психологиялық
4. Психиканың бастапқы қызметі -
а) адам іс-әрекетін жоспарлау
с) дүние байланыстарын бейнелеу
5. Психиканың рефлекторлық принципін алғашқы айқындаған ғалым
а) Павлов И. П.
в) М. И. Сеченов
с) Л. С. Рубинштейн
д) Б. Ф. Ломов
е) А. Н. Леонтьев
6. Екі сигналдық жүйе теориясының авторы:
в) И. П. Павлов
д) И. М. Сеченов
е) А. Н. Леонтьев
7. Жәндіктер қылығының тумадан беріліп, ұрпақтан үрпаққа берілу қасиеті:
8. Адам психикасының дамуы тәуелді
с) табиғаттан тыс күштерге
д) биологиялық завдар мен қоғамдық шарттарға
е) қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге
9. Адамның жавдардан түпкі ерекшеліп -
а) еңбек қаруын дайындау
с) әрекет тәсілін білу
д) биологиялық қажетті сезу
10. Адамда ғана жақсы дамыған ми аймағы -
д) шеке / есту зонасы
11. Қоғамдық даму заңдарымен өзгеріске келетін психикалық қүбылыс
12. Іс-әрекет қырларының ішінде психологияны зерттейтіні
13. Әрекет-қылықтың түрткісі (мотиві) дегеніміз
в) саналы қабылданған қажеттілік
с) сыртқы ықпал нәтижесі
д) жеке бастың қызғуы
14. Қоғамдық қызметке бағытталған әрекеттер жиынтығы.
15. Білімдер дағдылардың қалаған нақты әрекетте көрінуі
16. Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім ме
күдіктенуден тұратын қатынас атамасы -
17. Адам мінезі мен дене қүрылысының өзара байланысты екенін
18. Сөздің пайда болу көзі.
19. Іс-әрекетті бақылау және реттеу қызметін атқарушы психикалық
20. Кіші жастағы баланың ырықты зейін қалыптастыру негізі -
а) әдеттерін өз талаптарына бағындыру
21. Зейін тұрақтылығын күшейтуші фактор.
с) ақыл – ой
22. Сезім мүшелерінің тітіркендіргіштері біртіндеп икемделуі –
23. Көздің қашықтықтағы заттарды көруге байланысты икемделу қабілеті -
24. Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет -
25. Бөліктер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге
1.1. Біріктіру (синтез) дегеніміз
а) бір сананың заттық негізінен бөлініп қаралуы
б) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге қаратылған ой әрекеті
в) әрқилы қасиеттер мен әрекеттерді тұтас бірлікке келтіру
г) құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру
д) ойдың жалпы күйден көрнекілікке келтірілуі
1.2. Құбылыстардың есте қалған елес, тұрпаттарын пайымдаумен
1.3. Адам тәжірибесін түрлендіруші және өзгеріске келтіруші тосын
бейнелерге негізделген психологиялық процесс -
1.4. Қиялдың ойлаудан ерекшелігі
1.5. Қиялдың физиологиялық негізі -
а) ескі жүйке байланыстарының қозуы
б) ескі жүйке байланыстарының тежелуі
в) жүйке байланыстарының жаңа жүйеде бірігуі
1.6. Жаңа қайталанбас бейнелер мен идеяларды қиялдау түрі
1.7. Іс-әрекеттің қалаған түріндегі шығармашыл қиялдың маңыздылығы
а) жоқтан барды шығару
в) дүниені өзгертіп, жаңалау
1.8. Акценттеу дегеніміз -
а) қиял элементтерінің бір бейнеде қосылуы
б) элементтің қалыптан тыс кейіпке енуі
г) үқсас тараптарының алға тартылуы
1.9. Шығармашылдықтың ең жоғары деңгейі
1.10. Жеке адамның коғамдық мәнін танытушы негізгі фактор -
1.11. Жеке адамның дербестігін қамтамасыз қамтамасыз етуші негізгі фактор -
в) қоғамның жоғары даму дәрежесі
г) сырттай жоғарғы рухани күш
д) қоршаған орта ықпалдары
1.12. Жеке адамға байланысты "мен" ұғымының мәні -
а) басқаларды бағалау қабілеті
б) өз қадірін сезе білу
г) заттасқан құндылыққа жақын болу
д) астар сана ықпалына тәуелділік
1.13. "Мотив" - қажетсіну аймағы түсінігінің мәні -
а) дамудағы сеп-түрткілер жиынтығы
д) нақты қызмет әрекеттері
1.14. Жеке адамның бағыт-бағдарының негізі
1.15. Көңіл-күйге үлесімсіз ақиқаттарды санадан шығарып тастау қорғанысы -
1.16. Адамның өз борышын орындауы тәуелді
1.17. Қандай мақсат жолында қиыншылықтарды жеңу үшін ерік коса білу тәуелді
1.18. Ырықты әрекеттерге, яғни ерікпен егіз болатын жүйке құрылымы -
1.19. Ерік әрекеттерін орындауда адамның саналы әрекеттерін реттеуші жүйке құрылымы -
в) бірінші және екінші сигналдық
1.20. Шешім қабылдаумен адамда пайда болатын еріктік әрекеттік ерекше сипаты -
1.21. Ниет қоюмен байланысты мақсат жолындағы әрекет сатысы -
д) мотив (сеп-түрткі) таңдау
1.22. Өмірлік принциптер мен мұраттарды көздеген мүдделі мақсат түрі -
1.23. Субъекттің өз іс-әрекеттерінің салдарын қоғамдық-тарихи талаптар
тұрғысынан сараптай білу қасиеті
1.24. Бала еркінің саналы көзі -
1.25. Әр адамның нақты жағдайда белгілі құбылысқа болған сезімі
Каталог: CDO -> Sillabus
Sillabus -> «Мұражайтану» пәні бойынша
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15