kk kk kk kk kk kk kk kk tt mk ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ce kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk ru ru ru ky kk kk kk kk ru kk kk be uk kk kk ru uk kk kk uk kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt mk ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ce kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk ru ru ru ky kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk it de en ca kk kk ky en kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk tt kk kk en kk kk kk kk kk kk ru en kk kk kk kk en kk kk kk kk en en uk kk ky en en en kk kk lez kk en kk kk en en tt hbs_cyr kk uk kk en en kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk en kk en kk kk en ru en en en en en en en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk uk kk kk kk tt kk ba kk kk kk en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en hu en ru kk en en en en en en en kk kk kk kk kk ru kk kk ru ru kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk ru en kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk
Біздің кафеде. Тасымал. Сабақ жоспары • Martebe.kz білім сайты
Қош келдіңіз! Өз аккаунтыңызға кіруіңізді сұраймыз
Басты бет Мұғалімдерге Сабақ жоспарлары Біздің кафеде. Тасымал. Сабақ жоспары
№128 жалпы білім беретін мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:
1.3.9.2 Мұғалім көмегімен сөздерді дұрыс тасымалдау, тасымалдауға болмайтын  сөздерді ажырату
·         Сөздерді буынға бөліп көрсетеді
·         Сөздердің сыймай қалған бөлігін бөліп  жазады
·         Тасымалдауға болатын және тасымалдауға болмайтын сөздерді саралайды.
·         Жарнама туралы оқушылар өз ойларын айтады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
·         Тасымалданған сөздің  алдына сызықша қойылатынын түсіндіреді
·         Өлең мазмұнынын  талдайды, сұрақ-жауап құрастырады.
·         Ұлттық тағам түрлерін атап, кафенің қызметі туралы  анықтайды.
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
·         Жарнама, дефис, сызықша
Сыныптағы диалог\ жазылым үшін сай келетін тіл стилі:
·         Сыныптағы заттарды буынға бөліп айт
·         Тасымал дегенді қалай түсінесіңдер?
·         Ұлттық тағам түрлерін ата, кафенің қызметі туралы   не білесің?
·       Тасымалдауға   болатын сөздерді ата
·       Не үшін тасымалдаймыз?
·       Сөздерді тасымалдағанда нені басшылыққа алу керек
Не себепті ….деп ойлайсыз?
·         Не  себепті  кейбір сөздерді тасымалдауға болмайды деп ойлайсыз?
·         Не  себепті жарнама керек деп ойлайсыз?
Ишара:Күлегештер,  бағдаршам, от шашу, бас  бармақ, «екі  жұлдыз, бір  тілек».Тамаша айтылды! Керемет!Жұлдызшалар.
Сабақтың басы (7 мин)
Берілген буындарды құрастырып сөз құрау.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейд
Бағдаршам  арқылы  топтар  бірін-бірі  бағалайды
Миға  шабуыл «Аспаз мектебі» бейнежазба көрсету ,
Аспаз  бен азпазшы айырмашылығын ата және сол сөздерді буынға бөл
Қандай ұлттық тағамдарды білесің?
Ба-уыр-сақ, шұбат   сөздерін  буынға бөліп дыбыстық талдау жаса
Кафеде тақырыбында  эссе жаз. Кафеде сөзін  тасымалдап  көрсет
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
І топ   Оқулықта берілген Әли мен Мерейдің диалогін оқыту
ІІ  топ  Оқушыларға  пікірін айтып үйрету мақсатында кафеге адамдар көп келуі үшін жарнама жасаудың қаншалықты маңызды екенін түсіну
ІІІ топ Оқулықтағы өлең мазмұнын ашу, сұрақтарға жауап беру
Оқушыларға оқулықта берілген диқан, бауырсақ, бидай сөздерін буынға бөлдіріп, буын санын анықтату. Бұл сөздерді жазып келе жатқан жолға  сыймай  қалса қалай жазуға болатынына негізделген  іздену жұмыстарын ұйымдастыру.
Берілген сөздерді үлгі         бойынша  тасымалдап жазады.
Оқушыларға оқулықта берілген «ай, күн, тай, бұлт, жент сөздеріне  . дыбыстық талдау жасату.
«Біздің   кафе» тақырыбына  әр топ өздігінен жарнама жазу.
Алған ақпарат бойынша  ойларын жинақтап сұрақтарға  жауап  беру
Интербелсенді тақтаға қарап сергіту сәтін орындайды
Жаттығуды қатесіз, сауатты, таза  көркем жазуға баулу.
Бас  бармақ арқылы  топтар  бірін-бірі  бағалайды
Отшашу арқылы  топтар  бірін-бірі  бағалайды
Еркін микрофон арқылы әр оқушы өз  ойын еркін жеткізеді.
Саралау- Қолдау көрсетуді қажет ететін оқушыға көмектесемін.
Қабілетті оқушыларға  кесте таратып, кестемен жұмыс жасатамын.
«от шашу», «тамаша», Смайликтер
Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды ма
Алдыңғы материалЖаңа мазмұнды тың бағдарлама білім саласында
Келесі материалСөйлем түрлерін қайталау (Ашық сабақ)
Білім ордасы және оқушылармен мұғалімдерге арналған ақпараттық сайт
ҰҚСАС ЖАЗБАЛАРАВТОРДЫҢ БАСҚА ДА ЖАЗБАЛАРЫ
Ойлау қабілеті туралы жалпы ұғым
Қобыз өнерінің тарихи бастауы және даму кезеңдері
Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер бар?
ПІКІР ҚАЛДЫРУ Пікірді өзгерту
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Республикалық онлайн олимпиадалар өтуде
V Республикалық «Үздік педагог» қашықтық олимпиадасы басталды 28.09.2022
Психологтың кеңесі: күйзеліс пен мазасыздықты жеңу жолдары 23.09.2022
Оралхан Бөкейдің «Атау-кере» шығармасы 23.09.2022
Әскери қызметін өтегендер грантқа ҰБТ-сыз түсе алады 20.09.2022
Wildberries деген не? 06.09.2022
Маркетплейс деген не және қай кәсіпке қолайлы? 06.09.2022
Жаңа оқу жылындағы онлайн олимпиадалар басталды 06.09.2022
Мектепке дейінгі ұйымдарда қолданылатын жаңа технологиялар 06.09.2022
«ЖАЙДАРЛЫ ЖАЗ» республикалық балалар байқауы 20.07.2022
Ақ теңіздей арда мекен 15.06.2022
ENTBattle ҰБТ-ға дайындық қосымшасы
© copyright 2017. Барлық құқықтар қоғалған
Меншік иесі "Skills Academy" ЖШС