kk kk ru ru uk ru de kk el en kk kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk ba ru kk fr en kk ru
Сабақтың тақырыбы: Кесте леп тігу. Сабақтың мақсаты
Кестелеу дегеніміз не Кестелеп тігу кезінде ең бірінші жасайтын жұмысымыз қандай Матамен жіпті қалай таңдаймыз
Үйірме жұмысының күнделікті сабақ жоспары.
Сабақтың тақырыбы: Кестелеп тігу.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды қол тігістері арқылы шеберлікке баулу. Кесте тігу өнерін үйрету барысында оқушыларды ұқыптылыққа, әсемдікке, көркемділікке, шеберлікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Технологиялық карта, қол тігістің түрлері, кесте түрлері, сәндік жастықтар.
Қажетті құрал-жабдықтар: Бір түсті мата, түсті кесте жіптер, ине, қайшы, кергіш, бор, үлгі, калька қағазы.
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, сабақ
өтуге дайындау, қауіпсіздік ережесін сұрау .
Бүгін біз үйірме жұмысын жалғастырамыз.Кестелеп тоқу,яғни бастаған жұмысымызды әрі қарай жүргіземіз.Кестелеу жұмысын тіге отырып, сұрақтарға жауап бере отырамыз. (қыздар жұмыстарын жалғастырады)
Кестелеп тігу кезінде ең бірінші жасайтын жұмысымыз қандай?
Матамен жіпті қалай таңдаймыз?
Қандай тігіс түрлерін білесіңдер?
Өрнек- бұл қандай да бір зат немесе бұйымдарды сәндеуге арналып,
бір элементті бір ырғақпен қайталай отырып құрастырылған немесе бүтін композиция құрайтын сурет.
Кесте өрнек құрастыру кезінде суретші нұсқаға қарап нобайлар жасайды. Қазақ сәндік бұйымдарын кестелегенде көбінесе кесте тек тұрмыстық бұйымдарды сәндейді, бірақ ол өзінше жеке мәнге ие бола алмайды. Ал, бұйым кестенің көмегімен ғана көркем де сәнді болып бағалана алады. Қазақтың ұлттық, жануарлар, өсімдік бейнесіндегі геометриялық ою-өрнектерін таңдайды. Олардың өзін кестеленетін бұйымның түріне, материалдық фактурасы мен кесте түріне қарап қолданылады. Мысалы геометриялық өрнектерді көбінесе ірі тоқылған маталарға айқас тігісінен кесте тіккенде салады.
Кестеленетін кестенің қай түрімен немесе қандай жіппен тігуіне байланысты әр түрлі етіп салуға болады.
Өрнекпен бұйымның барлық жері тегіс немесе оның жеке бөліктері дастархан шеті, жастық қаптың ортасы т.с. кестеленіп сәнделеді. Өрнектің барлық бөліктерінің өлшемдерін дұрыс орналастыру керек. Ереже бойынша кесте белгілі бір геометриялық формамен шектелген жазықтық бетіне түседі, мысалы төртбұрышты дастархан, үшбұрышты шәлі, дөңгелек формалы жастық қап.
Қазақ кестелері негізінен симметриялы болып келеді. Өрнектің орналасуы бұйым түрі мен шебердің ойластыруына байланысты
Каталог: uploads -> doc -> 118b
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
118b -> Бекітемін: Аға өндірістік оқыту шебері А. А. Дүйсенбаев Тақырыбы: «Дайын құрғақ ерітінді қоспалардан ерітінді дайындау»
118b -> Күні: 08. 04. 2016ж. Сыныбы: 6 «А» -сынып Пәні
118b -> Сабақтың тақырыбы: Сый табақ
118b -> 7-11 сынып Гагарино ауылы,2016ж