kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru en kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk uk kk ru en kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en ru kk uk kk kk kk kk kk en kk ru kk kk kk kk en kk en en kk ky en kk ru en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk ru en kk kk en kk ru kk kk kk en kk en kk kk kk ht en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en kk en kk kk uk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en kk kk kk kk en ru kk kk en ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
Табиғатты тиімді пайдалану — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 2 октября, 2020
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Табиғатты пайдалану және геоэкономика
10.3.1.1 –табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіріп,
түрлерін (шаруашылық тұрғысынан) анықтау,графикалық түрде ұсыну
Барлық оқушылар: табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсінеді
Оқушылардың көпшілігі: табиғатты пайдаланудың түсінігі мен түрлерін графикалық түрде ажырата алады
*Географиялық орта,табиғат,табиғатты тиімді пайдалану,ресурспен қамтамасыз ету ұғымдарын ажыратады
*Табиғатты пайдаланудың түрлерін,айырмашылығын ажыратып,талдап көрсетеді
* «Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының арсындағы ұқсастық пен айырмашылықты графикалық түрде сипаттап салыстыра алады
Оқылым:Мәтінді оқи отырып табиғатты пайдаланудың қажеттіліктерін және түрлерін  түсінеді
Тыңдалым:бейнематириалды көре отырып,бір-бірінің пікірін тыңдайды
Айтылым,жазылым:Оқушылар диаграмманы қолданып кесте бойынша ауызша және жазбаша сипаттайды. «Джигсо» әдісі арқылы,бір-біріне түсіндіреді
«Мәңгілік Ел» құндылығының үшінші бағытында атап көрсетілгендей табиғатты тиімді пайдалану,денсаулықты сақтау жолының басты негізгі нысаны екенін бойларына дарыту
Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,оқушылардың сабаққа назарын  аудару мақсатында сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу «Сәттілік» тренингін өткіземін.
(Әр қатардан бір оқушы шығып, сабаққа белсенді түрде қатысуға мотивация бере отырып, сәттілік тілейді.)
Оқушыларға «Табиғатты пайдалану түрлері» туралы шағын бейнебаян көрсетіледі
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбын  анықтайды.
2. Табиғатты тиімді пайдаланудың қандай жолдарын білесіңдер?
3.Қоршаған орта дегеніміз не?
Оқушылар осы сұрақтарға жауап беру барысында біздің бүгінгі тақырыбымыз не жайында болмақ? (табиғатты тиімді пайдалану)
І топ-Географиялық және қоршаған  орта туралы түсінік
ІІ топ- Табиғатты пайдалану түсінігі мен түрлері
ІІІ топ- Рекрециялық табиғатты пайдалану
Оқушылар оқулықтағы мәтінді оқи отырып өздеріне берілген тапсырмаларды постерге түсіру арқылы,әр топ бір-біріне түсіндіреді.
Географиялық және қоршаған орта туралы түсінік бере отырып,табиғатты пайдаланудың түсінігі мен түрлері бойынша пікір алмасады
1.Географиялық және қоршаған орта туралы толық мәлімет береді
2.Табиғатты пайдалану түсінігі мен түрлерінің мағынасын ашып түсіндіреді
3.Рекрециялық табиғатты пайдалану жолдарын атап көрсетеді
ҚБ: «Лифті» әдісі арқылы  топтар бір-бірін бағалайды (жоғары шығуы жетістік, төменге түсуі ұсыныс)
Ойлан.Жұптас.Бөліс әдісі арқылы (ЖЖ)
«Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын Венн диаграммасын құру арқылы сипаттап,салыстырады және қорытынды шығарады
«Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата отырып мәнін ұғады
1. «Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының арасыдағы ұқсастықтарды сипаттап,салыстыра  алады
2. «Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының арасыдағы айырмашылықты атай алады
ҚБ: «Бір түсінік,бір ой» оқушылар жауаптарына байланысты  бірін-бірі бағалайды
Үйге тапсырма:Табиғатты тиімді пайдалану жолдары туралы қосымша деректер жинақтау
Саралау – Сіз қосымша
Барлық оқушылар: «Миға шабуыл» әдісі
арқылы табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіреді
Оқушылардың басым бөлігі: «ДЖИГСО» әдісі арқылы табиғатты пайдаланудың түсінігі мен түрлерін графикалық түрде ажыратады
Кейбір оқушылар: . «Ойлан.Жұптас.Бөліс» әдісі «Географиялық орта» және «табиғат» ұғымдарының арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты ажырата отырып дәлелдейді
Мeн caбaқтa oқушылaрдaн кeрі бaйлaныc aлу бaрыcындa мынaдaй
Қaлыптacтырушы бaғaлaу тәcілдeрін қoлдaндым
Ø  Лифті әдісі арқылы (оқушы берілген тапсырмаға байланысты жоғарға шығуы жетістік,төменге түсуі ұсыныс)
Ø  «Бір түсінік,бір ой» оқушылар жауаптарына байланысты бірін-бірі бағалайды
Қ.Қ. Қ кестесін  толтыру арқылы сабақта қызықтырған тұсын, құнды болған мәліметті және қиналған жерлерін жазады.
Сабақ барысында АКТ пайдалану  кезіндегі   қауіпсіздік ережесін  сақтайды.
Жердің құрылысы мен құрамы
Автор: Bilimger · Published 28 октября, 2017
Географиялық белдеулер мен табиғат зоналары
Автор: · Published 25 ноября, 2017
Карталарды мазмұнына және масштабына қарай жіктеу. Ұсақ масштабты жалпы геграфиялық карталарда жер бетін бейнелеу ерекшеліктері
Автор: Bilimger · Published 19 января, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация ТАРИХ ПӘНІ БОЙЫНША «ЖАС ТАРИХШЫЛАР» АТТЫ ҮЙІРМЕНІҢ 2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ІС-ЖОСПАРЫ
Предыдущая публикация Табиғатты пайдалану түрлері
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.