kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk en kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk ba ru kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk ru kk kk kk en kk kk kk kk kk ru kk kk en kk kk kk en kk en en ru kk kk en kk uk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en tt en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk kk kk kk en kk kk en en en kk en kk en kk cs en cs en kk en cs en cs en kk en cs en en cs en en ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk ru uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
Біздің кафе. Буын — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 10 октября, 2020
Пән: Сауат ашу                                          Мектеп:Е.Жайсаңбаев атындағы орта мектеп
Күні:                                                            Мұғалімнің аты-жөні: Исаева Аида Оразовнв
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну
1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау
1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
Барлық оқушылар: мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сөздегі буын санын анықтау, этикет сөздерін қолдана білу;
Көптеген оқушылар: тақырып бойынша мәтін құрастыру;
Кейбір оқушылар: өздігінен сурет бойынша мәтін құрастыру;
·       Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді;
·       Сөздегі буын санын анықтайды;
·       Этикет сөздерді қолданады;
·       Тақырып бойынша мәтін құрастырады;
·       Сурет бойынша мәтін құрастырады;
Интербелсенді тақта, тақырыпқа сай суреттер
Ас адамның арқауы тақырыбына негізделініп меңгертіледі
Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет
Топқа бөліну: түрлі түсті стикерлермен
Ұ.Ж«Сәйкестендіру» әдісі  жұмбақтың шешуін суретпен сәйкестендіреді
—       Балалар  жұмбақ жасырайын сендер тауып көріңдер:
—       Бидай туралы не білеміз?
\оқушылар өз ойын айтады\
(Ұ.Ж) Суретпен жұмыс. Кафеде отырған сурет
—       Мына суреттен балалар кімдерді көріп отырсыңдар?
—       Кафеге кімдер келді?
—       Балалар және ата-анасы.
—       Кафеге не үшін келді?
—       Олар тамақтану үшін келді.
3.(Ұ.Ж) Мәтінді оқушылар тізбектеп оқиды.
Оқушылар  мәтін бойынша түсініктерін айтады.
-Ата-аналар балалар қайда келді?
-Тапсырыс беру үшін кімді шақырды?
-Олар не туралы сөйлесті?
-Балалардың аналары кім болып істейді?
4. Ж.Ж  «Диалог» әдісімен
Балалардың арасында болған әңгіме:
Менің анам – дәрігер.
Менің анам – наубайшы.
Ол адамдарға нан пісіреді. Нансыз ешкімде өмір сүре алмайды. Нансыз дәрігерде өмір сұре алмайды.
Наубайшы, дәрігер  сөздерін буынға  бөлу.
Неше буын? Неше дыбыс?
Қ.Б  жұптар бір-біріне кері байланыс беру арқылы
—Енді мына сөздерге  назар аударып, буынға бөліп және дәптерге орындайық.
А-на, ара, са-па, жа-ңа, ша-на  яғни буында мағына болмайды. Бірақ май, нан, қап, бас дегенде буын мен сөздің еш айырмасы жоқ.
-Сонда сөз бен буынның айырмасы неде?
Дұрыс айтасыңдар буын мен сөз кейде бір бірімен сәйкес келеді.
Буынға бөлінетін сөздерді буын
ға бөліп жазады және сөйлем құрайды.
-Сөздерді буынға бөліп жазады.
-Берілген  сөйлемдерден сөйлем құрап жазады.
6.Т.Ж  «Рольді сомдау» әдісі арқылы                                                                                                      Кафеде тақырыбында ізетті сөздерді пайдаланып, сахналық көрініс
-Тірек сөздерді пайдаланып сахналық көрініс көрсетеді.
7. : «Суреттер сөйлейді» әдісі  арқылы суреттегі тағамдардың суретін қойып, сөйлемдерді көшіріп жазып, суреттегі тағам атауларын буынға бөл.
— суреттегі тағамдардың атын қойып жазады.
— суреттегі тағам атауларын буынға бөліп жазады.
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау  көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай жоспарлайсыз?
Бeрілген сурeттер бoйыша сөздерді бyынға бөлдi.  Оқушылар тoптық жұмыста  белсенді  жұмыстa  сөйлем құрaды және мәтін құрап жазды.
Мeн орындaған сарaлау жұмыстaры тиімді бoлды.
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Қауіпсіздік ережесімен таныстыру. Денсаулық сақтау.Партада дұрыс отыру. Тазалық  сақтау. Ұқыпты болу
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?  (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін не білдім?
Автор: Bilimger · Published 12 января, 2018
«Күрделі сөз» қазақ тілінен ашық сабақ
Автор: · Published 13 апреля, 2022
Автор: Bilimger · Published 23 февраля, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Мектеп -біздің анамыз!
Предыдущая публикация Дәстүрлі емес энергия көздері
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.