kk kk ru ru de kk hu hbs_lat kk kk kk kk kk ru kk kk kk uk kk ru kk kk kk kk ba be kk ba kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk pl kk kk pt kk kk kk kk kk ro kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en ru ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk ru kk ru kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en kk ru
Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру үлгісі
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы
Білім берудің мазмұнын жаңарту жағдайында сынып жетекшінің қызметі
Шилібастау орта мектебі МДШО КММ
Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
Өз мүддесі мен қоғамдық мүдделерді ұштастыра білетін, зиялы, адамгершілігі мол, денсаулығы мықты жеткіншек тәрбиелеу.
дегеніміз адамзат тіршілігінің барысында жинақталған әлеуметтік тәжірибе.
қойылған мақсатқа қол жеткізуге бағытталған тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен іс-әрекеті (ынтымақтастығы)
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беруде ақпараттық - коммуникациялық
технологияларды пайдалану. 4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер:
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер «Диалог негізінде оқыту және оқу» немесе «Қалай оқу керектігін үйретуді» қарастырады.
Білім беру әдістері ішінде ерекше орын алатыны - диалог. Диалог оқушылардың сөйлесу әрекетін, сұрақты дұрыс қоя білуде, ақпарат алмасуда, жалпы тіл үйренуде таптырмас жұмыс түрі. Әр түрлі тақырыпта диалог құрғызу мынадай нәтиже береді.
есте сақтау қабілеті дамиды;
Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз не? «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» бағдарламасы бойынша ол:
шыңдалған ойлау, кез келген даму деңгейіне байланысты мәселелерге сын көзбен қарау;
күрделі мәселелерді шешуге, аса маңызды, жауапты шешімге қабылдауға құштарлық;
үйрету мен үйрену бірлігінен, үйренудің қызығушылығынан тұратын, үйренушінінің сеніміне негізделген құрылым. «Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» технологиясын қолдану төмендегідей нәтиже береді:
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
өзіндік көзқарасын білдіруге мүмкіндік беру;
сөйлесім әрекеті белсенділігін арттыру;
білім алушылар бір-бірімен қарым-қатынас жасай
басқаларды тыңдауды, кез келген жауапқа
жалпы, сыни тұрғыдан ойлайтын оқушылар белсенді
болады, олар сұрақтар қойып дәлелдерді талдайды.
Ақпараттық - коммуникациялық технологияның тиімділігі - келешек ұрпақтың жан - жақты білім алуына, іскерлігі мен шығармашылығын еркін дамытуға жол ашатын педагогикалық - психологиялық жағдай жасауында.
3. Білім мен тәрбие беруде ақпараттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану.
Дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты — олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру. Ал мақсатқа жету - оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту арқылы жүзеге асады.
4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
Оқушыны шығармашылық ойлауға, жылдамдыққа, икемділікке, тапқырлыққа үйрету, ол сынып жетекшінің әр тәрбие сағаттарында қалыптасып отыратыны анық.
5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Ұлы ағартушы Ахмет Байтұрсыновтың «Ұстаз үздіксіз ізденгенде ғана, шәкірт жанына нұр құя алады», – деген сөзі ізденімпаз, жаңаша ұстаздарға арналғандай. Мұны әрбір сынып жетекшісі жадында сақтауы тиіс.
Сынып жетекшісінің негізгі қызметтері :
Тұлға мен ұжым дамуының
Маған айт - мен ұмытып қаламын,
Маған көрсет - мен есімде сақтаймын,
Маған өзіме жасат - мен түсінемін.
Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру үлгісі
Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру үлгісі
1. Қысқаша сараптама және сыныпқа мінездеме.
2. Тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері.
а) сынып ұжымымен жұмыс
Сынып жетекшінің күнтізбелік жоспары
Сынып жетекшінің күнтізбелік жоспары
Оқушының дүниетанымын бақылау күні
1/4. Сынып жиналысы "Соңғы тоқсан мәресі"
"Апта ішіндегі әлем" хабарлама
15/4. "Мемлекеті-мізге "сырттай саяхат
9/4. Кезекті қабырға газетін шығару
.23/4. "Жуырда бақылау жұмыстары" стенд жабдықтау
Сәрсенбі. Оқушылардың еңбек жұмыстары
3/4. Мектеп ауласында жұмыс
10/4. Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының байқауы
.17/4. «Құстар күні» ертеңгілігі
.24/4. Темір жол саласындағы жұмысшылармен кездесу
Бейсенбі. Мектеп және сынып белсенділермен жұмыс
4/4. Спорттық секция жетекшілерімен кездесу
11/4. Кезекші мектепішілік іс-шараларға дайындық
18/4. Беседа с активом объединений учащихся (пионеров, скаутов).
.25/4. Әр оқушыға жеке тапсырма
.Жұма . Оқушылардың үлгерімі
5/4. «Шынайы оқу- парыз немесе міндет » әңгіме
12/4. Космонавтар күні (КВН, әңгіме, дебат т.б.)
.19/4. Сыныптан тыс үйірме жұмыстарының нәтижесі. Конференция
5 сыныпта тәрбие жұмысын жүйелеуде екі негізгі бағыт көзделді
а) Сыныптағы оқұшылардың өзара қарым-қатынасын және белсенділігін анықтау;
б) Әр баланың ерекшеліктері мен бейімділігін білу;
а) Сынып ұжымының бірлігін дамыту;
б) Әр оқушының сынып ұжымына енуіне ықпал ету ;
в) Оқушының даму ортасын қалыптастыру ;
г) Адамгершілік, бір-біріне көмекке келу, өзара түсіну атмосферасын құру;
2014-2015 оқу жылында 5 сыныпқа  14 оқушы қабылданды.    5 сынып оқушылары өз беттерімен шешім қабылдай алады, барлық мектепішілік іс-шараларға белсене ат салысады.  Бір-біріне  деген  қарым-қатынастары жақсы,  бір-біріне қамқоршы .Әр  уақытта   сынып жетекшісіне  қолқанат . Қоғамдық  жұмыстардан   , мектепішілік  іс  -шаралардан  қалыспайды . Әр бір оқушы үнемі өтіліп  тұратын  іс –шараларға  белсене  қатысады . Сыныпта қыз балалар саны басым болғандықтан әр түрлі жұмыс істеу өте оңай . Дегенмен, көңіл бөліп  мұқият балаларды қадағалау керек.
Өткен оқу жылы соңындағы бала саны
Тұлғаны қалыптастырудағы күтілетін нәтиже
Назар аударғандарыңыз үшін рахмет!
Каталог: uploads -> doc -> 0f7c
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0f7c -> Сабақ. Гүлдің құрылысы оның маңызы
0f7c -> Сабақ: § 27 Растрлық графиканы өңдеу редакторы. Мектеп: Ж. Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназия
0f7c -> Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерге амалдар қолдану ( пысықтау сабақ) Сабақтың мақсаты : Білімділігі