kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru be kk kk ru ru ky kk kk kk kk kk kk en en en kk en en kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk uk kk ru ru ru kk en en en en kk kk kk kk kk en en en en en en en en en ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk uk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk en en ru kk kk kk en en en en en kk kk kk en en en kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk ky en kk pt en en en en en en en en en en en en en hu en kk kk kk kk en en kk kk kk en en en ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
Киім стилі және сән үлгісі түрлері — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 23 октября, 2020
ІІ бөлім. Киім. Сән. Талғам. Фонетика.
Киім  стилі  және  сән  үлгісі түрлері
1.      Барлық  оқушылар орындай  алады: Әр түрлі стильдердегі тірек сөздерді анықтайды.
2.      Оқушыларың  көпшілігі  орындай  алады: Тірек  сөздер  арқылы   түйінді ойды  ажыратады.
3.       Бүгінгі  өмірмен  байланыстырып, стильге қатысты өз    ойын  дәлелдейді.
Жетекші сұрақтар арқылы  негізгі  ойды  анықтайды
Тірек сөздер арқылы  өз ойларын дәлелдейді, түйінді ой  айта алады
Киім, сән туралы түсініктері бар
Оқушыларға  әр түрлі  стильде киім  үлгілері бар суреттер  таратылады. Өздеріне берілген суреттер  туралы өз  ойларын  айтады. Сол суреттер бойынша топқа бөлінеді. Олай болса бүгінгі сабағымыз не  туралы  болмақ?
—          Киім стилі мен сән  үлгісі
Сабақ мақсатын түрткі  сұрақтар  арқылы  оқушылармен  бірге  анықтаймыз.
Тыңдалым мәтіннен тірек сөздер және ,жетекші сұрақтар арқылы негізгі түйінін табамыз.
Жеке жұмыс. Тыңдалым әрекеті Мәтін 2 рет тыңдап, сұрақтарға жауап береді. Мәтіннен тірек сөздер табыңыздар. Сәнде маңызды ұғымдардың бірі– стиль. Стиль – (styios деген грек сөзі) – мәнер, сипат, ерекшелік деген мағына береді. Сонымен қатар стиль сол дәуірдің мәдениетін, сұлулық туралы түсінігін, қоршаған ортаға қарым — қатынасын көрсететін тұрақты, анық, ерекшеленген дәуір тілі. Киімде бірнеше: классикалық, спорттық,  фольклорлық стильдер болады.
Классикалық стиль – келісті, іскерлі, элеганттты (өзгермейтін стиль) салыстырмалы түрде тұрақты, сән әлеміндегі өзгерістерге онша беріле бермейтін киім түрлері кіреді. Оның негізгі белгілері – форманың тұрақтылығы, адамды іскер, ұстамды етіп көрсету, мінсіздігі, қолайлылығы, беріктігі. Ерлердің классикалық киімдеріне – костюм шалбар немесе тек шалбардың өзі, жакет — костюм, ағылшын пальтосы, плащ, ал әйелдердің классикалық киіміне – жеңді көйлек жакетімен, белдемше, блузка немесе жакет, шалбар мен жакет — жейде кіреді. Әйелдер киімінің құрамына ерлер пиджагі, жейдесі, шалбары түпкілікті енді.
• Қимылға кедергі келтірмейді, ыңғайлы;
• Нәзік реңкті немесе ұсақ суретті жоғары сапалы мата;
• Түстері қатты ашық емес және нәзік;
• Аксесуарлары мен әшекейлері ұстамды;
• Орташа өкшелі немесе өкшесіз жайпақ аяқ — киімдер.
Спорттық стиль – демалыста, спортпен айналысқанда, саяхатқа шыққанда киюге ыңғайлы киімдер. Жалпы спорттық стильдегі киімдерде адам өзін еркін және ыңғайлы сезінеді.
Фольклорлық стиль (этникалық стиль) – ұлттық сипаттағы осы заманғы киімдер. Бұл стильде ұлтық ою — өрнектер, кестелер, қол жұмысының көптеген элементтері кеңінен пайдаланылады.
Оқушыларға «Киім  және  стиль»  тақырыбында  аудиоматериалдан мәтінді екі рет тыңдатамын.
Оқушыларға  аудиоматериалға   қатысты  негізгі  ойды  анықтауға  бағытталған жетекші сұрақтар қойылады.
«Ашық  микрафон» әдісі. Оқушылар аудиоматериалды  тыңдай  отырып, сұрақтарға  жауап  береді.
Сұрақтар: 1. Стиль деген ұғым туралы не білдік?
2. Қандай стиль түрлері  бар  екен?
3. Мәтіндегі  стиль  түрлерінің  қайсысы  жаныңа  жақын? Неліктен?
4. Сән әлеміне  қатысты  қандай  мамандық  атауларын  білесің?
3.Сұрақтарға мәтіннен дәлел  келтіріп жауап береді.
«… бойынша тағы да ойланып, талқылауды ұсынамын»
МҚБ. Оқушылардың тапсырма бойынша жауаптары мен қалыптастырушы бағалаулары бойынша пікір айту, ой қосу.
Жеке жұмыс.  «Сүзгі» графикалық органайзері  арқ ылы  негізгі  ойды  анықтайды.
Мәтіннен тірек сөздері арқылы  негізгі
ойды анықтап, дәлелдеңіз. Маңызды емес сөздер құбырға ағып кетіп, тек маңызды сөздер ғана   «сүзгіде» қалады.+
1. Негізгі  ақпараттарды  сүзгіде  қалдырады.
ҚБ.Топтар бір – бірін   сэндвич арқылы бағалайды.
ЖЖ. Тыңдалымнан  кейінгі  әрекет.
Сұрақ: Неге адамдар әр түрлі стилде киінеді?
ПОПС формуласы. Ойлан.Жұптас. Бөліс. әдісі
1.      Бірінші сөйлем: «Біздің  ойымызша…»
2.Екінші сөйлем: «Себебі, біз  оны   былай  түсіндіреміз…»
3.Үшінші  сөйлем: «Оны  біз  мына
4.Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты біз
мынадай  қорытынды  шешімге келдік…»
-түйінді  ойын  сенімді  жеткізеді.
ҚБ. Екі жұлдыз бір тілек
«Ең, ең, ең…» кері  байланыс
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Мен саған есірткі туралы айтып беремінмее
Автор: Bilimger · Published 19 января, 2021
Автор: · Published 13 мая, 2022
Құрмалас сөйлемнен өткенді қайталау
Автор: Bilimger · Published 13 февраля, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Бала тәрбиесіндегі ұлттық тәрбиенің орны
Предыдущая публикация М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.