kk kk ru ru de kk fr ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk krc uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk ru kk kk kk ru kk en kk ru
Ойынның тәртібі бойынша тек қана сынып ішіндегі оқу құралдары туралы айтылуы тиіс. Сипаттау бойынша бала сыныптан оқу құралдарын іздеп табуы керек. Ойын шартын түсіндіргеннен кейін ойлануға біраз уақыт (оқу құралдарын таңдау, маңызын түсіну, сипаттама беру т.б.) беріледі.
Ойын мақсаты: Үй жануарларының дауыстарын анықтап, олардың мінез құлықтарын, дауыстарын еліктеп көрсету.
Ойынның мазмұны: Ойынды ересек адам немесе балалардың үлкені басқарады. Ол алдымен ойынға қатысатын балаларды кең бөлмеге (аулаға, жазық алаңға) жинап алып, айнала отырғызады. Ойын басталады.
Мұқият тыңдап отыруды тапсырған соң, ойын жүргізуші:
-Балалар, малды қалай шақыруды үйренейік!
Сауамыз, бағамыз – дейді.
өлең аяқталған соң бұрынғы тәртіппен ойын жүргізуші балалардан біртіндеп:
-ешкіні ше? – деп сұрайды.
Жауап айтылған соң жүргізуші:
-Енді малды суға кім шақыра алады? – деп сұрайды. Егер бала әлі кішкентай болса өзі былай айтып шығады...
-Жылқыны «моһ - моһ»
-Мал қалай дауыстайды? – деп сұрақ қояды да, оған өзі былай жауап береді:
-Малдың төлдеуін қалай айтады? – деп сқрайды.
Ойынның сөздері балаларға бұрын таныс болмаса, әрі олардың жасы тым кіші болса, жүргізушінің өзі алдымен айтып береді.
Енді жүргізуші бұрынғы тәртіппен ойыншылардан өлеңде айтылған жануарлардың түрлерін жеке жеке сұрап шығады.
Сөзді дұрыс айтып, жауабын анық бере алмаған ойыншылардан өлеңде айтылған жануарлардың түрлерін жеке жеке сұрап шығады.
Жеңілгендер көпшіліктің қалауы бойынша ән салып, тақпақ айтып не билеп береді.
Ойын мақсаты: шегіртке мен құмырсқаның әрекеттерін, сөздерін, олардың көңіл күйлерін қайта жаңғырту.
Ойынның мазмұны: педагог балаларды шегіртке мен құмырсқаның әрекеттерін, сөздерін, олардың қарым қатынасын бөлек атап көрсетуді сұрақтар бойынша талап етеді.
Ойынның мазмқны: педагог «жер, су, ауа» деген сөздерді жеке айтқанда, балалар керекті суреттерді көрсетеді.
Жаңылып, шатасып қалған бала мақал мәтел, жұмбақ, тақпақ айтуы тиіс
Ойынның мазмұны: педагог сөйлемдерді оқып отырғанда, бала керекті сөзді табады.
Қыста өте суық және жиі ... (жаңбыр, қар, бұршақ) жауады.
Жазғы каникулда Ермек ... (конькимен, шанамен, велосипедпен) ойнады.
Тамақ үстінде ең дұрысы - ... (оқу, ойнау, үндемеу).
Қызық кітапты... (суға, қошақанға,досыма) беремін.
өзенге үлкен ... (үй, көпір, қақпа) салынды.
Адамдардың көңілі... (жөтелді, көтерілді,жиналды).
Автобус Алматының шетіне дейін... (жүзеді,ұшады,барады).
Шаңды ... (ағашпен, темірмен,шүберекпен) сүрттім.
Ойынның мазмұны: балалар суреттерге қарап, жыл мезгіліне байланысты әңгіме құрастырады. Жыл мезгілі туралы толық әңгімелеп берген балаға педагог асық сыйлайды. Асықты көп жинаған бала «Жас табиғат зерттеушісі» деген атқа ие болады.
Ойынның мазмұны: балалар, біз жыл мезгілдеріне саяхат жасаймыз. Билет сатушылар күз, қыс, көктем, жаз бекеттеріне билеттер сатады. өзі ұнататын жыл мезгілдері туралы әңгімелеп бергеннен кейін бақылаушыдан өтіп, пойызға отырады. Пойыз жүргеннен кейін Б. Чайковскийдің фортепьяноға арналған «Жыл мезгілі» пьесасын тыңдайды.
Ойынның мақсаты: балаларды алдын ала көшеде жүру ережесімен, жүргіншілерге арналған жол және сызылған белгілермен таныстырады.
Ойынның мазмұны: жаяу жүретін жол айрығында балалар ары бері жүреді. Полиция жол жүру тәртібін, бағдаршам қозғалысын бақылап тұрады. Ережені дұрыс орындаған, жол ережесін бұзбаған балаларға сыйлық тапсырылады.
Керекті сөздерді тауып ал
Ойынның мазмұны: бір бала жаңғырық рөлін орындайды. Педагог жай дауыспен бір сөз айтады. «ЖАҢҒЫРЫҚТЫҢ» рөлін ойнаған бала бар даусымен сол сөзді қайталайды. Қалған балалар жаңғырық бойынша естіген сөздерін қайталайды. Осылай ойын жалғаса береді.
Ойынның мазмұны: балалар екі командаға бөлінеді. Педагог топ басшыларының құлағына жаңылтпаш айтады. Топ басшылары айтылған жаңылтпашты одан әрі жалғастырады. Қай топ тез аяқтап, дұрыс айтып шықса, сол топ жеңеді.
Каталог: arc -> attach
attach -> Конкурс: «Жас ғалымдар»
attach -> Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолымен, шығармашылығымен таныстыру, тақырыбы мен идеясын ашу
attach -> 2018 жылдың 5-18 қыркүйегі аралығында Қазақстан халқы Тілдер күніне орай Қараөткел ауылы №2 орта мектебінде онкүндік аясында өткізілетін шаралар есебі
attach -> А. м са ожаева. Сабырова, М. бу азы, Г. изатова музыка
attach -> Сабақтың мақсаты: Өнер ордасы туралы түсінік беру
attach -> Көктерек негізгі мектебіндегі 2017-2018 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жылдық сараптамасы
attach -> I тоқсан бойынша кітапханада жүргізілген іс-шаралар есебі