kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru en en en en kk kk kk en en kk en en en en en en en en en en kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en kk kk kk ky kk kk kk kk ky de de kk ky kk kk kk kk kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en uk fr en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en cs kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk de kk kk uk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en kk en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk kk kk en en en en en en kk en en kk en kk en krc en en en en kk kk kk ky en kk en en en kk en kk kk en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en kk en en en en en en en en en en en en uk kk kk kk en en en en en en en en en en en en en kk kk en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en en en en en en en en ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
10 саны (жасалуы, жазылуы). Жай мысалдар мен есептер құрастыру — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 6 октября, 2020
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Мақсаты мен міндеттері:Балаларды 10 санымен және оның жазылуымен  таныстыру, 10 санының  жазылуын заттардың санымен сәйкестіндіре білу. Заттарды реттік және есептік санау, тура және кері санау дағдыларын жетілдіру.
Дамытушылық: 10 санын 1 және 0 цифрымен жаза алу. Зейіндерін, логикалық ойлау қабілеттерін, танымдық қабілетін дамытуға арналған тапсырмалар орындатқызу.
Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, саналылыққа, тапқырлыққа, шапшаңдылыққа баулу, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Әдіс –тәсілі: ой-қозғау, сұрақ-жауап, ойын тапсырмалар, логикалық есептер, санамақ
Оқу қызмет түрі: аралас оқу қызметі
Көрнекілігі:1-10 ға дейінгі сандар, 10 саны мен цифрының жазылу үлгісі, суреттер, таратпа карточкалар,геометриялық пішіндер, суреттер
Билингвалды компонент: сандарды үш тілде санау
Нені білу керек:1-10 ға дейінгі сандарды  танып, тура және кері санауды, қосу, азайту есептерін шығаруды.
Нені игереді:заттардың саны және шамасы бойынша арақатынастарын көрсететін математикалық терминдерді, логикалық есептерді шығаруды.
Нені білді: кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлауды
Good morning, Good morning.
Good morning to you.
Good morning, Good morning.
І like see you!
Балалар жылдың қай мезгілі?
Жарайсыңдар, бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру оқу қызметі.
Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді
Тосын сый:- «Математика ханшайымы»
-Сәлеметсіңдерме, балалар! Мен математика ханшайымы.  Сендер математика аралына саяхатқа шыққыларың келеме?  Бірақ менің көңіл күйім болмай тұр, себебі  мен аралыма баратын жол таба алмай тұрмын. Маған көмек бересіңдер ме?
1 тапсырма: Балалар алдымызда үлкен су бар, одан өту үшін бізге не керек?
Ендеше мына қайыққа не жетіспей тұр?Сандарды ретімен қосыңдар.
Керемет балалар, ендеше кеттік.
2 тапсырма: Балалар біз нені көріп тұрмыз?
Мына суретте не қайда орналасқан?
3 тапсырма:Балалар біз үйді көріп тұрмыз, бірақ үйге жақындау үшін не кедергі? Ия, ендеше осы тастардың орындары алмасып кетіпті орнына қойыңдар. Балалар қараңдаршы мына таста сан жоққой, бұл қандай сан болуы мүмкін? Мына тастар нешеу екен?
Осы тастарға тағы бір тас қоссақ он тас болады
Он санын енді тосамыз
Қос таңбалы кім білмек
Он саны он бірліктен тұрады
Сурет бойынша(6 банан+4 алма,
8 қызыл көлік+2 сары көлік, 7 қалам+3 дәптер т.б
4 тапсырма: жарайсыңдар, балалар енді үйдің айналасында нелер бар? Айналасында нелер үшып жүр?
Ия,  енді осы араларға көмектесейік өз гүлдеріне қондырайық
Go to you have
5 тапсырма:Енді үйге де жеттік бірақ үй құлып екен, әр құлыптың кілтін екі бірдей таңбалы сандарды қосу,  есеп шығара отырып, өз орнына қоямыз
6 тапсырма:Балалар үйдің есіктері ашылды. Мұнда сандықша бар екен, ой бұл сандықша жай сандықша емес мұнда логикалық тапсырмалар бар екен:
Қазып жүр құмды 5 мысық,
Үшеуі жатыр, күн ыстық.
Барлығы қанша, санап шық
Қанша қонжық кетті алда?
Тағы да бір самсаны
(апай қанша самса пісірді)
Ерді барлық шөже де
Рахмет, балалар! Жарайсыңдар, сендер ең ақылды балалар екенсіңдер. Сендерге менен сыйлығым бар. «Қызықты сандар» атты кітапшасы.  Енді сендермен қоштасатын кез келді, мына жолмен қайыққа жетесіңдер.
Математика аралына келіп тұрыңдар. Сау болыңдар!
Балалар ханшайыммен амандасып, тапсырмаларды орындауға келіседі
Сандарды ретімен қосып 1-9 дейінгі сандарды қайталайды, орысша, ағылшынша санайды
Балалар жоғарыда не тұр,
Оң жақта сол жақта
Биік, аласа ұығымдарын атап шығады
Санап, тастарды  ретімен қою.
Қазақша, орысша, ағылшынша санайды
Тура және кері санап шығады
дәптерге 10 санын жазады
араларды есеп шығара отырып гүлдеріне қондырады
өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды
екі бірдей таңбалы сандарды қосу, есептер шығара отырып, құлыптарды орналастырады
Ханшайыммен қоштасып, сандар арқылы  қайықа мініп балабақшаға оралады
Балалар біз қайда бардық?
Біз кімге көмек көрсеттік?
Қандай санмен таныс болдық?
Оқу қызметіне белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ.
Кел санайық ал мұны,
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ.
Автор: Bilimger · Published 8 сентября, 2020
ЦИКЛОГРАММА Бір аптаға (02-06Қазан айы 2017 ж.) «Балапан» 2- кіші топ
Автор: Bilimger · Published 8 января, 2018
Автор: Bilimger · Published 23 сентября, 2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Студенттермен тәрбие жұмыстарының бағыттары
Предыдущая публикация Мағжан Жұмабаев «Мен жастарға сенемін»
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.