kk kk kk kk ru be bg fr mk ca kk fr kk fr kk zh kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt ru ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk en en uk uk ru ru ru ru ru en en ru ru ru fr sv ru ru ru fr fr kk ru hbs_cyr fr de tt ru en sv cs kk ru tt fr ru fr ru ru ru sv fr ru ru it en fr kk ru ru fr ru en sv ru ru ru de en ru ru it en fr kk ru ko sv ru en kk ru ru fr ja bg ru it de fr kk ru ru fr de bg ru ru fr fr ru ru uk fr ru es bg ru ru fr uk nb ru ru it fr fr ru ru ru de de ru ru uk sv ru en uk tt hbs_cyr en sv bg ru hbs_cyr en fr myv ky en en de ru ky en en de ru ru en en fr mhr ru en en fr ru ru en en fr ru ru en en en en en en kk en en ru en en en en en en en en en en en en en en en en tk uk ru eu ru es fr ru es ru en pl es ru es es be en en kk de kk kk en it ru ru ru ru it hbs_cyr ru sv zh kk sv hbs_cyr kk sv kk nl ru ru ru ja ru hbs_cyr fr ca en da kk hbs_cyr da kk es ru en ru sv ru en de en en en en en en en en en en en en en en uk en en ru de uk kk en it ru ru ru ru it uk ru sv zh kk sv kk kk sv uk nl ru ru ru ja ru uk fr ca en da ru uk da hbs_cyr es en en en sv ru en de en en en en en en en en en en en en en en kk en en ru de kk ru en it ru ru ru ru it ru en sv zh kk sv kk ru sv kk nl ru ru ru ja ru ru fr ca kk da en kk da ru es en en en sv ru kk de en en en en en en en en en en en en en en be en en ru de uk kk en it ru ru ru ru it uk ru sv zh kk sv kk kk sv uk nl ru ru ru ja ru uk fr ca en da ru uk da kk es en ru en sv en en de en en en en en en en en en en en en en en kk en en kk de hbs_cyr ru en it ru ru ru ru it hbs_cyr ru sv zh kk sv kk hbs_cyr en kk nl ru ru ru ja ru hbs_cyr fr ca en da kk kk es hbs_cyr es en en en sv ru en de en en en en en en en en en en en en en en en en uk uk kk en en en kk en en en en ru oc da oc en fr fr fr fr kk cs en ru ru ru de ru ru ru ru cs es ru uk uk ca ru uk ru ru cs ca kk ru ru da kk ru ru ru en en en en en en en en en en en uk en en ru uk uk de ru uk ru ru sv es ru ru ru ca ru ru ru ru fr ca ru uk uk da ru uk ru ru en en en en en en en en en en en kk en en ky ru ru de ky ru ru ru sv es ru uk uk ca ru uk ru ru fr ca ru ru ru da ru ru ru ru en en en en en en en en en en en be en en ru uk uk de ru uk ru ru sv es ru ru ru ca ru ru ru ru fr ca kk ru ru da kk ru ru ru en en en en en en en en en en en kk cs en ky ru ru de ky ru ru ru cs es ru ru ru ca ru ru ru ru cs ca ru uk uk da ru uk ru ru en uk uk kk en en en kk en en en en en ru oc da oc en fr fr fr fr kk cs en ru ru ru de ru ru ru ru cs es ru uk uk ca ru uk ru ru cs ca kk ru ru da kk ru ru ru en en en en en en en en en en en uk en en ru uk uk de ru uk ru ru sv es ru ru ru ca ru ru ru ru fr ca ru uk uk da ru uk ru ru en en en en en en en en en en en kk en en ky ru ru de ky ru ru ru sv es ru uk uk ca ru uk ru ru fr ca ru ru ru da ru ru ru ru en en en en en en en en en en en be en en ru uk uk de ru uk ru ru sv es ru ru ru ca ru ru ru ru fr ca kk ru ru da kk ru ru ru en en en en en en en en en en en kk cs en ky ru ru de ky ru ru ru cs es ru ru ru ca ru ru ru ru cs ca ru uk uk da ru uk ru ru en uk kk en en en kk en kk en kk en ru en fr oc fr en oc en fr en fr kk ru ru ru ru nl ru en ru it ru nl kk ru ru ja ru en kk en kk es kk ru ru sv ru en kk en ru en en en en en en en en en en en uk ru kk ru ru nl ru en kk it kk nl ru ru ru ja ru en ru en ru es kk ru ru sv ru en kk en kk en en en en en en en en en en en kk ru ky ru ru nl ru en ky it ky nl kk ru ru ja ru en kk en kk es ru ru ru sv ru en ru en ru en en en en en en en en en en en be ru ru ru ru nl ru en kk it kk nl ru ru ru ja ru en ru en ru es kk ru ru sv ru en kk en kk en en en en en en en en en en en kk ru kk ru ru nl ru en kk it kk nl ru ru ru ja ru en ru en ru es kk ru ru sv ru en kk en kk kk en kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru
Қарағанды қ. білім бөлімінің білім беру ұйымдары - №5 қосымша білім беру мектеп-орталығы - Жазғы мектеп
Қарағанды қаласы әкімдігінің "Қарағанды қаласының…
Перейти на сайт отдела образования
Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде балаларға қосымша білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар
№5 ҚББМО-ның ішкі тәртіп ережелері
Мектеп оқушыларының тамақтануын ұйымдастыру бойынша жұмыс жоспары
Тамақтану бойынша іс-шаралар. Дұрыс тамақтану бойынша кеңестер
Об усилении ограничительных мероприятий в Карагандинской области
Тамақтану нормасын бақылау журналы. Хаттамалар. Комиссияның тексеру актілері
Ыстық тамақпен қамтылған оқушылар туралы ақпарат
ОҚУШЫЛАР МЕН АТА-АНАЛАР ҮШІН АҚПАРАТ
Оқу ісі бойынша директордың орынбасары
Тәрбие жұмысы бойынша директордың орынбасары
Директордың қосымша білім беру ұйымы бойынша орынбасары
АХЖ бойынша директордың орынбасары
Мемлекеттік тілі және әдебиеті ӘБ
Орыс тілі мен әдебиет, адам және қоғам ӘБ
Математика және информатика ӘБ
Мектеп пен оқушы компонентінің кестесі
Спорттық секциялардың күнтізбелік жоспары
Қосымша білім беру орталығы
Көркем - эстетикалық бағыт
Дене шынықтыру - спорттық бағыт
Әлеуметтік - педагогикалық бағыт
Информация для родителей первоклассников
Ата-аналар мен оқушыларға! Демалыс кезіндегі ата-аналармен және балалармен кері байланыс
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы ата-аналарға арналған ақпарат. Мектептегі профилактикалық іс-шаралар
Оқушылардың патриоттық тәрбиесі 01.09.2015-31.10.2021
Оқушылардың патриоттық тәрбиесі 01.11.2021
ҚР-ның сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы Заңы
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарт
Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық фактісі туралы хабарлаған немесе сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестеөзге де жолмен жәрдемдескен адамдарды көтермелеу қағидалары
ҚР 2015-2025 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа карсы стратегиясы
Мектеп ортасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру бойынша тәрбие жұмысының Модельдік жоспарын орындау бойынша есебі
Жемқорлық бойынша ата-аналарға жадынамалар!
"Кім боламын?" мамандыққа бағыттау
Тарификациялық тізім. Штаттық кесте
Мемлекеттік сатып алу жоспары
Білім беру ұйымының қаржылық қызметінің негізгі көрсеткіштері
Сатып алу жоспары. Тауарлар мен қызметтерді жеткізушілер
2021-2022 оқу жылдын №5 ҚББМО  жазғы мектеп
Жазғы мектеп мұғалімдеріне жүктеме
Казахский язык и литература
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
Русский язык и литература
3 часа в неделю
3 часа в неделю
5а, 6а, 7а, 8а
3 часа в неделю
2 часа в неделю
2 часа в неделю
2 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
3 часа в неделю
½ часа в неделю
2 часа в неделю
2021-2022оқу жылындағы жазғы мектеп  сабақ кестесі
Расписание уроков летней школы в 2021-2022 учебном году
2020-2021 оқу жылдын №5 ЖББОМ бойынша жазғы мектептің жұмысы туралы есеп
1 маусым - 25 тамыз аралығында біздің мектепте болашақ бірінші сынып оқушыларын дайындау өтті.
Оқыту мақсаты: оқушылардың жеке шығармашылық қабілеттерін дамыту, балалардың мектеп жұмыс режиміне бейімделуіне көмектесу.
1. Тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру: адамгершілік, патриоттық, эстетикалық. Танымдық қызығушылықты дамыту, шығармашылық белсенділікті ояту.
2. Оқу іс-әрекетінің негізгі тәсілдерін қалыптастыру: тұрақты, ерікті зейінді және есте сақтауды, логикалық және бейнелі ойлауды, өзіндік қызметті дамыту.
3. Қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу, аға ұрпаққа құрмет көрсету.
5 - 25 тамызға дейін болашақ бірінші сынып оқушыларын дайындау жұмыстары жалғастырылды.
Балалар сабақ барысында  жазып, сурет салып, ойын ойнады және санауды үйренді.
Болашақ бірінші сынып оқушыларын дайындау сабағында балалар мектептегі, сабақтардағы және үзілістердегі тәртіп ережелерімен танысты. Ұжымдағы жұмыс істеуді үйренді. Дәптерде жазбаша жұмысты орындау ережелерімен танысты. Сонымен қатар балалар ауызша жұмыс жасап, сұрақтарға сауатты жауап беріп, өз ойын жеткізе білуді дамытты.
Балалармен дене шынықтыру сабақтары оқытылды, сабақта болашақ бірінші сынып оқушыларының оқылатын тақырыптарға қызығушылығын қалыптастыру үшін көрнекі материал қолданылды.
Жазғы мектепте балалармен жұмыс жас ерекшеліктеріне сәйкес жүргізілді. Сабақ кестесіне грамота, математика, көркем шығармашылық сабақтары енгізілді. Барлық сабақтар ойын түрінде оқушылардың қызметін үнемі ауыстырумен өткізілді.
Математика сабағында балаларға сандар туралы қарапайым түсініктер берілді. Балалар бірінші ондықтың сандарды үйренді, геометриялық фигуралармен және олардың қасиеттерімен танысты. «Баспалдақ» бойынша саяхат жасай отырып, балалар сандарды өсу және кему тәртібімен орналастыруды үйренді (тура және кері тәртіпте есеп).
Бекеттер бойынша ойнай отырып, «жоғары – төмен», «үлкен – кем» кеңістіктік қатынастар нақтыланды. Балалар берілген белгі бойынша заттарды бөлікке бөлді, фигураларды түсі, пішіні, өлшемі бойынша салыстыра білуді бекітті. Жұмыс барысында оқушылар жұмыс дәптерімен танысты. Бірінші ондықтың сандарын жазуға үйренді.
Грамота сабағында балалар сөйлеу ауызша және жазбаша екенін білді. Ол сөйлемдерден, ал сөйлемдерден тұрады.
Балалар үлкен қызығушылықпен сөздерін мақтаның көмегімен алақанға бөлді. Сөз дыбыстарын тыңдады.
Балалар дәптерде жұмыс жасады және қосымша сызғышпен танысты. Әріптер элементтерін жазу дағдылары зерделенді. «Грамматикаға» саяхат жасай отырып, балалар қазақ және орыс халық ертегілерінің кейіпкерлерімен танысты.
Осындай сабақтар балалардың мектеп өміріне табысты кірісу үшін қажетті жағдай!
Степной 2-й микрорайон, 9