kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru uk kk kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk be kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk fr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk tt kk kk kk tt kk uk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk ru kk sah kk kk uk ky kk tt kk kk kk kk ru kk kk kk sah kk kk uk ky kk tt kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk tt ky kk kk kk kk kk ru kk hbs_cyr ru kk uk kk kk kk kk kk kk uk ru ru be ru uk ru en kk kk kk kk kk ba kk kk kk kk kk kk ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk ru uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
Тіркелінетін пошта жөнелтілімдері — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 22 сентября, 2020
Модуль атауы: Жазбаша хат-хабарларды қабылдау технологиясы
Курс 1 Топ П.00 Сабақ саны
Мамандық біліктілік: 1306000 –Радиоэлектроника және байланыс
Модульдің атауы: П 01 Жазбаша хат-хабарларды қабылдау технологиясы
Сабақтың тақырыбы: Жәй пошта жөнелтілімдерін өндірістік объектілерде қабылдау тәртібі. Қызметтік хат-хабарлар
Өткізу орны: №6 кабинет оқу шеберханасы
Сабақтың мақсаттары: -білімділік: оқушылардың : Студенттерге жай хаттарды қабылдау,өңдеу және жөнелтуді сандық жүйемен үйретіп,заманауи инновациялық технологиялармен білімдерінің негізін қалыптастыру.
Оқыту үрдісінде білім беріп қана қоймай, өздігінен білім алуды дамыта отырып, оны өз бетінше меңгеруіне, теориялық білімін іс жүзінде пайдалануға және ізденуге, сыни тұрғыдан ойлай білуге, өз білімін бағалай білуге үйрету.
Бұл мақсаттарды жүзеге асыруда мынадай міндеттерді алға қойдым:
• Жаңа технологияның әдіс-тәсілдерін меңгерте отырып, өз бетімен технологиялық ақпараттарды іздеуге дағдыландыру;
• Жеке тұлғаның шығармашылық қасиеттерін, ойлау қабілеттілігін дамыту;
• Студенттерді заманауи жаңа технологияларды меңгеруге,шет тілінде сөйлеуге, сандық жүйені оқу үрдісінде кеңінен қолдануға үйрету;
-дамыту: оқушылардың есте сақтау,ойлау, негізгі ойды бөлу қабілеттерін дамыту.
-тәрбиелік: ұлтжандылыққа, жауапкершілікке, әдептілікке тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер: 1. Хаттың салымға, көлемге буып түю бүтіндігіне сәйкес келуін көзбен шолып қарауды;
2. Мекен –жайдық дұрыстығын тексеруді,
3. Жіберу әдісін(әуе немесе жерүсті)анықтауды
4. Хат қабында қажетті белгілердің бар болуын,олар дұрыс орналасқандығын тексеруді;
5. Құндылғы жарияланған хаттарды 107 тізімдемемен қабылдауды:
6. Қ.ж. хаттарды ашық түрде қабылдауды:
8. Өлшеуге ,тарификациясын анықтауды ;
9. Тарифке сәйкес пошта маркаларын жабыстыруға және оларды ПМ бедері ашық, анық, және оқылатындай етіп қойылады.Портреті бар почта маркалары өшіру кезінде ПМ жбедері адамның суретін кірлетпей керек екендігін.
Пәнаралық байланыс: Информатика ,қаржы қызметі
Оқу әдістемесі,әдістемелік, педагогикалық әдістер, педагогикалық техналогиылар
Оқыту әдістері, пед.технологиялары: Жеке жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, диалог,
талдау, сұрақ-жауап, сандық жүйемен жөнелтілімдерді қабылдауды, өзін өзі басқару,
Қажетті құрал-жабдықтар: Көрнекі құралдар: Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, е-үкімет сайты, рост.кз. сайыты, 107 тізімдеме бланкісі, пошта қорап қағаздары, мобильді қосымша макеттер, пошта пакеттері, нұсқау карталары,
Пайдаланған әдебиет (қосымша мағлұмат): Пошта ережесі 2003ж Алматы
Т.А.Ә. Нұрбаева Г.Б. Қолы:
Сабақтың кезеңдері: Оқытушының әрекеттері: Студенттердің әрекеттері: Оқу қоры мен материал
(3 минут): 1.Студенттермен сәлемдесу.
3.Студенттердің назарын сабаққа аудару.
4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын баяндау.
2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады.
3. Психологиялық жағынан табысты жұмыс жасауға іштей дайындалады.
(6-7 минут): 1.Пошта жөнелтімдерге нешеге бөлінеді?
2. Жай хаттарға не салынады?
(Жазбаша хат –хабарлар,түбіртектер,шоттар,фотосуреттер,ашық көркем хаттар және анықтамалар жіберілетін жөнелтім)
3. Өндірістік обьектіде хатты қабылдау кезінде оператордың міндетіне не кіреді?
хаттың салымға, көлемге және буып-түю бүтіндігіне сәйкес келуін көзбен шолып қарауға;
мекен жайдың дұрыстығын тексеруге;
жіберу әдісін ( әуе немесе жер үсті көлігі) анықтауға;
хат қабында қажетті белгілердің бар болуын және олардың дұрыс орналасқандығын тексеруге:
өлшеуге, тарификациясын анықтауға немесе франкирлеуге машинасының бедерін қоюға;
клиентпен франкирлеу машинасында рәсімделген хаттардың салмағ мен тарификациясының сәйкестігін тексеруге. Салмағы сәйкес келмеген жағдайда хатты клиентке толық рәсімдеу үшін қайтаруға;
тарифке сәйкес мекен-жай бетінің жоғарғы оң жақ бұрышына почта маркаларын жабыстыруға және оларды ПМ бедерімен өшіруге
4.Жай хаттың шектелген салмағы ?
Жәй поспакет нешеге бөлінеді?
үлкен көлемдегі жай хаттар;
2)стандартты көлемдегі жай хаттар;
үкіметтік ,қызметтік жай хаттар;
5. Жай поспакетке қандай жапсырма жабыстырылады?
Қандай себептерге байланысты жай хаттар табысталмайды:
Адресаттың хатты алудан бас тартуы:
Адресат қайтыс болған жағдайда
16 н жүкқұжаты қай кезде толтырылады және онда не жазылады?
Өндірістік обьектілерде қабылданған және өңделген жәй,тапсырысты пошта жөнелтімдерін жұмыскер АЖ-де 16н.жүкқұжатына ШПИ нөмірін сканермен теру арқылы тіркейді.16н.жүкқұжатында бірінші бетінде тіркеп жөнелтілетін өндірістік обьектінің атауы және алушы мекеменің атауы және индексі жазылады.Төменгі жағында жөнелтілімнің атауы,саны,салмағы,ерекше белгісі,жөнелтуші мен алушының толық макен-жайы,аты-жөні,жерүсті немесе әуе көлігімен жөнелтілетін арнайы белгілері,бағаланған сомасы,ШПИ нөмірі тіркелінеді.Соңында жалпы пошта жөнелтілімнің қосында саны және жұмыскердің аты-жөні,лауазымы,қолы және сол күнгі пошта мөрі басылады.
Тапсырысты хаттар дегеніміз не?
Соттарға, құқық қорғау органдарына, әскери комиссариаттарға: шақыру қағазы, хабарлама.Хаттар үшін буып-түю қолданылады.
Тапсырысты хаттар Жабық түрде қабылданады,түбіртек жазылып беріледі,қазақ тілінде толтырылса «Тапсырысты», орыс тілінде толтырылса «Заказное», шет тілінде толтырылса «RECOMMANDE»
Жәй бандерді қалай буып түйеді ?
( орамын, мөрін, пломбасын, стикерін,байламын, таспасын бүлдірместен қол сұғу, сондай-ақ басқа жөнелтімдерді бүлдіру және пошта операторының жұмыскерлеріне залал тигізу мүмкіндігіне жол бермейтіндей болуы тиіс.) мекен –жайын дұрыс толтыру
Пошта жүру кезеңдері ата ?
Пошта жөнелтімдерін жолдаушы кісіден қабылдау
Сол өндірістік обьектілерде алынған пошта жөнелтімдерінің өңделуі
Алушы кісіге пошта жөнелтімдерін табыс ету.
в) жаңа тақырыпты түсіндіру
Мұғалім сөзі: Сабақты бастамас бұрын үш хатты көрсетіп айрмашылықтарын сұрау
Оқытушының сұрақтарына жауап береді, тапсырмалар орындайды
Студенттерді негізгі кезеңде жұмысқа дайындау Жаңа материалды түсіндіру
 Жай хаттар қабылдау операциялық терезелерде , өндірістік обьектінің операциялық залында және көшелерде орналасқан пошта жәшіктерінде, жеткізу учаскісінің пошташыларымен жүзеге асыруды оқу
 Хаттың салымға, көлемге буып түю бүтіндігіне сәйкес келуін көзбен шолып қарауды көрсету
 Мекен –жайдық дұрыстығын тексеруді үйрету
 Жіберу әдісін(әуе немесе жерүсті)анықтау
 Хат қабында қажетті белгілердің бар болуын,олар дұрыс орналасқандығын тексеру
 Үкметтік белгісі бар хаттарды қабылдау барысында «Үкметтік»деген жазуының бар болуын тексеруге,жазба жоқ боған жағдайда оны жасауға ұсыныс беру;
 Қызметтік белгісі бар хаттарды қабылдау барысында «Қыхметтік» деген жазуының бар болуын тексеруді;
 Өлшеуге ,тарификациясын анықтау
 Тарифке сәйкес пошта маркаларын жабыстыруға және оларды ПМ бедері ашық, анық, және оқылатындай етіп қойылады.Портреті бар почта маркалары өшіру кезінде ПМ жбедері адамның суретін кірлетпей керек екендігін айту
Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, е-үкімет сайты, мобильді қосымша макеттер, пошта пакеттері
(10 минут): Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру:
(Слайд және кесте арқылы түсіндіру)
Жай ішкі және халықаралық хатты қабылдау
Жай хаттарды қабылдау операциялық терезелерде, өндірістік объектінің операциялық залында және көшеде орналасқан почта жәшіктерінде, жеткізу учаскесінің пошталарымен жүзеге асырылады.
Операциялық терезелер арқылы жай хаттарды қабылдап аларда өндірістік объектінің жұмыскері міндетті:
1) хаттың салымға, көлемге және буып-түю бүтіндігіне сәйкес келуін көзбен шолып қарауға;
2) мекен жайдың дұрыстығын тексеруге;
3) жіберу әдісін ( әуе немесе жер үсті көлігі) анықтауға;
4) хат қабында қажетті белгілердің бар болуын және олардың дұрыс орналасқандығын тексеруге:
«Үкіметтік» белгісі бар хатты қабылдау барысында жөнелтушіден осы Ережелердің 696 бетінде келтірілген тізімге сәйкес сол разрядында жай хаттарды жіберуге құқы бар болуын, сол жөнелтушілер санатына жататындығын растайтын құжаттың және «Үкіметткә деген жазуының бар болуын тексеруге, жазба жоқ болған жағдайда оны жасауға ұсыныс беруге. Сол разрядында жіберуге құқы болмаған жағдайда хаттарды қабылдамауға;
«Қызметтік» белгісі бар хатты қабылдау барысында осы Ережелердің 695 бетінде келтірілген тізімге сәйкес сол разрядында жай хаттарды жіберуге құқық берілгендігін және «Қызметтік» деген жазуының бар болуын тексеруге, жазба жоқ болған жағдайда оны жасауға ұсыныс беруге. Сол разрядында жіберуге құқы болмаған жағдайда хатты қабылдамауға;
5) өлшеуге, тарификациясын анықтауға немесе франкирлеуге машинасының бедерін қоюға;
6) клиентпен франкирлеу машинасында рәсімделген хаттардың салмағ мен тарификациясының сәйкестігін тексеруге. Салмағы сәйкес келмеген жағдайда хатты клиентке толық рәсімдеу үшін қайтаруға;
7) тарифке сәйкес мекен-жай бетінің жоғарғы оң жақ бұрышына почта маркаларын жабыстыруға және оларды ПМ бедерімен өшіруге:
Пошта операторы – Қазақстан Республикасының аумағында тіркелген, пошта қызметі саласында көрсетілетін қызметтерді ұсынатын жеке немесе заңды тұлға;
• Сұрыпталған және мөрленген жәй хаттар буып-түю кезінде зақымдалмайтындай тәртіпте салынады.
• Жеке поспакеттерге бөлінеді:
• а). үлкен көлемдердегі жәй хаттар
• ә). стандартты көлемдердегі жәй хаттар
• в). Үкіметтік,қызметтік жәй хаттар
• Жәй пошта жөнелтілімдеріне мекен –жай жапсырмасының толтырылуы:
Жәй постпакеттер тіркелінбей жіберіледі,әр постпакетке 9н.мекен-жай жапсырмасы жасалады.9н.жапсырмасында қайд баратындығы және қайдан қабылданғаны,постпакетті бекіткен өндірістік обьектісінің орны,жұмыскердің аты-жөні,бекіту датасымен ПМ бедері,қаптың салмағы көрсетіледі.Үкіметтік хаттармен жасалған постпакеттің жапсырмасында «Үкіметтік»белгісі қойылып,.9н.жапсырмасы жәй постпакет байламының астына салынады.Байланған жәй постпакеттер қаптарға салынып қаптың аузы БПҚ-мен немесе кендір жіппен бекітіліп пломбыланады.
АЖ-де 16н.жүкқұжатына қаптың ШПИ нөмірімен тіркелініп басқа жөнелтілімдермен бірге ПСТУ-не автокөлікпен жөнелтіледі.
16н. жүкқұжатында ШПИ нөмері, жөнелтілімнің түрі, қайда баратыны, қабылданған өндірістік объектінің атауы, ерекше белгімен қабылданса жеке көрсетіліп, жалпы саны ,қызметкердің аты-жөні толық жазылып, АЖ-де 2 данада басылып шығарылып, қызметкерлердің қолдары қойылып ПМ бедері басылады.
Қапты екі байланыс қызметкердің қатысыуымен ашады. Қаптың аузы байланған 17н. жапсырма қағазының бір жібін қайшымен қиып, жапсырма қағазды бір шетке қояды.Қаптың ішіне салынған құндылығы жарияланған хаттар,құндылығы жарияланған бандерольдерді және шағын сәлемдемелердің бүтіндігін,мекен-жайының дұрыстығын, тіркелінген 16н. жүкқұжатымен салыстырып тексереді.Содан соң жөнелтімдерді жеке-жеке өңдейді.
Жай ішкі және халықаралық хатты қабылдау
Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, е-үкімет сайты, мобильді қосымша макеттер, пошта пакеттері
Берілген лекцияны бір-біріне түсіндіреді,ішінен 5 сұрақ жазып бір-біріне қояды.
Топпен жұмыс жасайды, жауаптарын қорғайды
Ойын тапсырмасы жазылған плакат
16н.жүкқұжатын толтыру Оқулық, дәптер, бланкілер
Бір-біріне жаңа тақырып бойынша сұрақ қойып,жылдам жауап беру Оқытушы сөзі
Глоссарий (жаңа терминдерді жаздыру)
ШПИ- Штрихтық почта идентификаторы
ПСТУ – Почтаны сұрыптау тасымалдау учаскісі Оқулық, бланкілер
Жаңа білім мен қызметтің әдістерін қалыптастыру Жаңа материалды бекіту Алынған материалды жазу Пошта ережесі 2003ж
Зерттелген материалды түсінуді бастапқы тексеру Жаңа тақырып бойынша саулнама
1. Жай хаттардың ішіне салынатын салынымдарды атаңыз?
2. Операциялық терезелер арқылы жай хаттарды қабылдап аларда өндірістік объектінің жұмыскері міндеттіне не кіреді?
3. Жай поспакеттер нешеге бөлінеді?
4. «Қызметтік», «Үкметтік» хаттардың ерекшелігі неде?
5. Жай поспакеттерге қандай жапсырма жапыстырылады? Студенттердің ауызша жауаптары Кесте
Жаңа білімдері мен қызмет әдістерін шоғырландыру 5 сағ. Жұмыс орындарын ұйымдастырудағы көмек
9н.жапсырмаларын жеке тарату және қалай толтыруды түсіндіру Жұмыс орындарын ұйымдастыру
Жай ішкі және халықаралық хатты қабылдауды ұйымдастыру
Білім мен білім беру әдістерін қолдану Мақсатты саралау,сәйкестігін бақылау, еңбек жұмысының дұрыстығын анықтау Жұмыс орындарын ұйымдастыру
Студенттердің білімі мен жұмыс әдістерін бақылау және өзін-өзі бақылау Білім сапасын бақылау
№1 тапсырма – Жәй хат жасап, мекен –жайын дұрыс толтыру
№2 тапсырма – Операциялық терезелер арқылы жай хаттарды қабылдау
№3 тапсырма – 9н.жапсырмасын толтыру
№4 тапсырма АЖ-де түбіртек жазу
№5тапсырма – 16н жүкқұжатын толтыру
№6тапсырма –Поспакет жасау Дайын жұмыстарды
Білім мен білім беру әдістерін түзету Іс –әрекеттің индикативтік негізін түсінуде кемшіліктерді анықтау және қателедрді түзету Өзара көмекті ұйымдастыруи
1. Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
2. Бүгін студенттер не үйренді?
3. Сабақ қандай деңгейде өтті?
4. Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
5. Оқу уақыты тиімді пайдаланылды ма? Сабақ өту барысы туралы өз пікірлерімен бөліседі
(3 минут) Сабақта көрсеткен білімі мен қатысу белсенділігне қарай критериалды жүйемен бағалау және бағаларға түсінік беру
№ Оқушылардың аты жөні №1
«Қанағаттандырылмаған» -50% және одан төмен
Жай хатқа макет жасау
Төрт студент тест сұрақтарын дайындайды
3) тақырыпты қайталау Барлығы тақырыпты қайталайды.
Өндірістік оқыту шебері :Нұрбаева Гүлжан Батыршақызы
Практикалық жұмыс: Таспадан гүл жасау реттілігі
Автор: Bilimger · Published 28 января, 2017
Фитодизайн. «Топиари ағашын» көркемдеп өңдеу.
Автор: · Published 27 ноября, 2017
Ағашты механикалық тәсілмен өңдеу түрлері. Ағаш өңдеу станоктарының құрылысы. Қауіпсіздік ережесі
Автор: Bilimger · Published 16 мая, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Қауіпсіз балалық шақ үшін
Предыдущая публикация 6 саны мен цифры
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.