kk kk ru ru de kk el en kk uk kk kk kk tt tt kk kk kk fr kk kk kk kk ru fr kk kk kk kk mhr kk kk ru kk kk ky kk kk kk ru ba kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru ru ru bg mk ba mn kk kk hbs_cyr kk kk en sv fr de de fr fr fr sv en de fr fr fr de it fr pl de ru kk kk kk kk sv en kk kk fr kk de kk fr kk kk fr kk fr kk fr kk de kk fr kk de kk fr kk kk kk kk en kk kk kk kk sv kk kk kk kk kk sv kk kk kk kk kk kk mn kk kk sv kk kk kk kk kk kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk sv kk kk kk kk kk kk kk sv kk kk kk kk sv kk kk kk kk kk kk en de kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en sv de de fr kk kk kk kk bg kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk mt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en sv fr de kk fr es ro kk de es en kk en es it kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk en kk ru
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙДІҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің қазақ әдебиеті кафедрасының докторы, профессор
2.1 Қазақ әдебиеті кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды
2.2 Филология факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді
4 Оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасының мазмұны
7 Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты;
- СТУ 042-ГУ-4-2013 Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар университет стандарты;
Арнаулы курс Абайдың даналық ғаламаты мен ақындық айналасын, олардың шығармашылық қуатын, сол арқылы бүкіл бір халықтың әдеби өміріне жаңа өрнек, тың леп әкелгендігін үйретуді алғы мақсаты етіп қояды. Абайдан кейінгі қазақ поэзиясының ұлы ақын салған дәстүрмен дамуы әдебиетіміздегі шын мағынасындағы ақындық мектептің қалыптасқандығын айқындайды. Әсіресе, бұл ерекшелік Семей өңірі ақындарына тән әдеби құбылыс. Абайдың ақын шәкірттері Шәкәрім, Ақылбай, Мағауия, Көкбай, Әріп, Уәйіс, Әрхам, Кәкітай сынды ақындардың өмірі мен шығармашылығын танып білу - ұлы Абайдың даналығын түсінуге алып барар бірден - бір жол.
Абайдың қазақ әдебиетіндегі орнын айқындау;
Ұлттық сөз өнеріне қосылған Абай шығармаларын талдаудың ғылыми принциптеріне теориялық тұрғыдан дәйекті дәлелдеу;
Абайдың шығармашылық мұрасын зерттеу, талдау жасауда қоғамдық ой-санамен қабаттастыра зерделеу;
Студенттердің рухани жетілуіне және оның қоғамдық-саяси, әлеуметгік көзқарасын қалыптастыруға Абай мұрасының әсерін пайымдауға үйрету көзделеді.
3.4 Курстың соңында студент мыналарды білуі керек:
Абайтану ғылымының қалыптасу, даму кезеңдері жайлы мағлұмат алады;
Абай шығармашылығының өзіндік ерекшеліктері туралы терең білім алады;
Абай шығармаларының мәтінімен танысып, олардың идеялық-әстетикалық құндылықтары туралы өзіндік пікір қалыптастырады;
Теориялық білімді практикада қолдана білуді үйренеді;
- Әлем әдебиетінің тарихы
- Қазақ әдебиетінің сынының тарихы
Кесте 1 – Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
4 ПӘННІҢ ОҚУ ЖОСПАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ
Кесте 2 – Пәннің мазмұны. Сабақтардың түрі бойынша сағаттарды бөлу
Тақырыптардың атауы мен мазмұны
1. Абайдың өмірі мен шығармашылығы. Абай - жазушы, ақын, философ, тарихшы, композитор. Абайдың озат ойымен ерекшеленуі, өмірінің қилы кезеңдері, сыршыл да лирикалық өлеңдерінің ой тұңғиығымен ерекшеленуі.
2. Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері. Ақынның шығармашылық мұрасы арқылы өмірбаянын нақтылау, ғылыми айналымға түсіру Абайтану ғылымының өзекті мәселелері екендігі. Ақынның өмір жолын өнернамасы арқылы түзу оның өмірі мен өнері тығыз бірлікте екенін танытады. Бүгінгі күнге дейінгі зерттеулер мен естеліктердегі Абайдың шығармашылық ғұмырнамасын жүйелеу, қалыпқа келтіру мәселелері. Ақын поэмаларының жанрлық бітімі, көркемдік әлемі жайлы деректер толық қамтылуы қажет. Ол жайындағы зерттеулер. М.Әуезовтің акынның шығармашылық ғұмырбаянын бірінші болып ғылыми айналымға түсіруі.
3. Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы. Абай поэзиясында оқу-ағарту, ғылым тақырыбы негізгі тақырыптардың бірінен саналады. Өзі түрлі себептермен кешеңдеу болса да, сусап келіп орыс тілі мен мәдениетіне қатты ден қойған, үнемі іздену, оқу арқылы білімділік пен парасаттылықтың биігіне көтеріліп, "көкірек көзі ашылған" Абай көптеген өлеңдерінде оқу, білімді ардақтауға, халқы үшін озық білімнің пайдасын түсіндіруге күш салады. "Шығысым Батыс боп кетті" деген Абай сөзінің бір сыры оның осы өлеңдерінен де танылады. Бұл тақырыптағы "Жасымда ғылым бар деп ескермедім", "Ғылым таппай мақтанба", "Интернатта оқып жүр" өлеңдері Абайдың ақындыңқа біржола бет бұрған кезеңінде - 80-жылдар ішінде жазылған.
4. Абайдың эстетикалық тағылымы. Халықпен біте қайнасып, заманының дерті мен қуанышын онымен бөліскен Абай озық көзқарас, жаңа өмірдің иесі болатын. Орыстың ерікшіл, озық мазмұнды поэзиясынан нәр алу да Абайды рухани қанағаттандырып, оның өнерге деген жаңаша көзқарасының орнығуына ықпалын тигізді. Өленді өнер, өнер болғанда да өмір танытудың, сөйтіп, көпке тағылым айтып, жол көрсетудің құралы деп түсінді Абай.
"Өлең - сөздің патшасы, сөз сарасы" 1886 атты өлеңінде ол поэзияға қоятын өзінің көркемдік-суреткерлік талабын тұжырымдай келе, ақынның, поэзияның қоғамдық қызметін айқындап береді.
5. Сатиралық лирикасы. Абайдың 80-жылдардың аяғына қарай жазған бірсыпыра өлеңдерінде сатиралық сипат басым. Заман шындығы мен замандастарының бойындағы сорақы мінездерді ақын енді жекелеген нақты адамдардың - ел билеушілердің образдары арқылы айқын бейнелеп береді. "Мәз болады болысың", "Болыс болдым мінеки" өлеңдері әлеуметтік өткірлігімен, қоғамдың құбылыстарды батыл әшкерелеушілік пафосымен Абайдың сыншыл реалист ретінде қалыптасқан ақындық биігін танытатын белгілі туындылары.
6. Табиғат лирикасы. Абайдың ақындық мәдениетінің қалыптасуына үлкен ықпал еткен өнеге мектебінің бірі — орыстың реалистік әдебиеті екені мәлім. Бұл әсер-ықпалдың ақынның ағартушылық, саяси әлеуметтік, сатиралық тақырыптағы шығармаларынан байқалатыны жоғарыда айтылды. Осын­дай игі әсер Абайдың табиғат мезгілдерін жырлаған туындыларынан да танылады. Абайға дейін қазақ әдебиетінде табиғат лирикасының кең өрісте қалыптаспағанын ескерсек, ақынның бұл саладағы өлеңдерінің тек тақырыптық тұрғыдан ғана емес, көркемдік, шынайылық жағынан да үлкен жаңалық, жетістік екені көрінеді.
7. Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері. Абай поэмаларының саны үшеу. Олар 1887 жылы жазылған "Масғұт", "Ескендір" және "Әзімнің әңгімесі" аяқталмаған атты туындылар.Поэмалардың көлемі шағын және олар түгелдей шығыс тақырыбына арналған. Бұл үш эпикалық туындының барлығы да идеялық түйіні жағынан ақын өлеңдерінде жырланып-дәріптелген, қарасөздерінде де айтылған адамгершілік, ізгілік ойлармен тығыз байланысып жатыр.
8. Қарасөздері. Абай мұрасының және бір қомақты саласын оның 90-жылдарда жазған қарасөздері қүрайды. Қарасөздерінің жалпы саны - кырың бес. Өмірде көрген-білгені, көңілге түйгені көп Абай өзінің осы даналық тәжірибе-тағылы-мын жүртымен - "қалық елі, қазағымен" бөлісу мақса-тымен қарасөздерін жазған. Бұл шығармаларында яғни, қарасөздерінде (СМ.) - деп жазады М.Әуезов - Абай өзінің оқушыларымен әңгімелесіп, жүзбе-жүз кездесудегі мас-лихат, кеңес қүрып отырған ойшыл ұстаз тәрізді".
9. Абай шығармалары — замана айнасы. Ақын лирикалық туындыларында да, поэмалары мен қарасөздеріне де ең басты әлеуметтік-қоғамдық мәселелер етіп халық тағдырын, ел бірлігі, ізгілік, адамгершілік, өнер-білім таңырыптарын қозғады. Ол қай мәселені көтерсе де, оларды халықтық, гуманистік түрғыдан бейнеледі. Заманның әділетсіздігі мен замандастарының жағымсыз қасиеттерін сыншылдықпен шынайы суреттей отырып, ол осы әділетсіздікті, халқының өзі көксеген биіктікке бет алуына кедергі болған надаңдықты, алты бақан алауыздықты батыл айыптайды.
1. Абайдың өмірі мен шығармашылығы.
2. Ақындығының алғашқы кезеңі.
3. Ақынның толысу жылдары
2. Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері.
1. 1. Абайтану ілімінің жүз жылдық тарихы
2. 20-30 жылдарда Абай мұрасы жөнінде өрістеген айтыс
3.30-жылдардағы Абай шығармашылығы жөніндегі іргелі зерттеулердің тууы
3. Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы.
1. Абай поэзиясында оқу-ағарту, ғылым тақырыбы
2. 2. "Жасымда ғылым бар деп ескермедім", "Ғылым таппай мақтанба", "Интернатта оқып жүр" өлеңдерін талдау.
3. 3.Абайдың ағартушылық қызметі
4. Ұлы Абайдың гуманизмі
4. Абайдың эстетикалық тағылымы.
2.Қазақ поэзиясына енгізген жаңалықтары
2"Өлең – сөздің патшасы,сөз - сарасы" атты
өлеңіндегі мазмұн мен түр туралы ұғым
3. Абайдың махаббат лирикасының ұлттық
4. Абайдың махаббат тақырыбына арналған
1.Абай шығармалары -ақын заманының
2. 2. Абай шығармаларында қазақ даласын
3.Абайдың әлеуметтік тақырыпқа арналған
4. "Мәз болады болысың", "Болыс болдым мінеки" өлеңдері
1. Абайдың табиғат лирикасы
2. Абайдың жыл мезгілдері туралы толғаныстары
3Табиғат лирикасының көркемдік ерекшелігі
4. Ақынның философиялық лирикасы
5. Абайдың адам, өмір,өлім, дін, жан мен тән,
6. Абайдың дүниетанымындағы Батыc пен Шығыс ж/е ұлттық мәдениеттің
7. Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері.
1. "Ескендір", "Масғұт" ж/е"Әзімнің әңгімесі"
поэмаларының жалпы мазмұны, көркемдік
2. "Масғұт" поэмасының тарихилық белгілері
3"Әзім әңгімесі" атты дастанның жарыққа
8. Қарасөздері. 1. Қара сөздерінің ұлттық
көркем прозаны дамытудағы маңызы
2.Қара сөздерінің көркемдік, жанрлық ерекшелігі
3.М.Әуезовтің қара сөздерді жіктеуі
9. Абай шығармалары — замана айнасы.
1. Абайдың көркем аударма саласын дамытудағы
еңбектер 2. "Евгений Онегин"романынан үзінділер
аударудағы Абайдың көздеген мақсаты
3.Ақынның табиғатына жақын Лермонтов
5СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ
Абай - өз заманының жаршысы
5.2 Абай шығармаларындағы адамгершілік тақырыбы
5.3 Абайтану ілімінің қалыптасу тарихы.
5.4 Абай мұрасындағы табиғат тақырыбы
5.5 Абай лирикасындағы азаматтық сарын
5.6 Абайдың қара сөздері
5.7 Абай және Толстой
5.8 Абай шығармаларындағы ауыз әдебиеті үлгілері
5.9 Абай және мысал жанры
5.10 Қазақ өлең жүйесін түр жағынан дамытудағы Абай ізденістері
5.11 Абайдың шығармашылық ғұмырбаянының зерттелу тарихы
5.12 Абайдың көркем аудармалары
5.13 Абайдың адамгершілік лирикасы
5.14 Абай өлеңіндегі даналық дәрістері
5.16 Абай поэзиясындағы махаббат тақырыбы
5.1Абай өлеңдерінің төңкеріске дейінгі жариялану, таралу жайы.
Абайдың мұрасын зерттеуші, насихаттаушылар
Абай мұрасының орыс тілінде танылуы.
Абайтану тарихы. Оның басты кезеңдеріне сипаттама.
Абай мұрасы 1918-1926ж.ж аралығында.
Абай мұрасы 1926-1940ж.ж. аралығындағы
Абай мұрасы туралы пікір талас, айтыстар.
Абай мұрасының 1940 жылдардан кейінгі зерттелуі.
Абай шығармаларын насихаттау, дерек мағлұматтарды жинастыру.
Абай дүниетанымы пікір таласында.
Абай мұрасы монографиялық зерттеулер желісінде.
Абайдың әдеби мектебі. Абайдың ақындық мектебі айналасындағы айтыс-тартыстар.
Абай мұрасының әр сала бойынша зерттелуі.
Абайдың Шығысқа қатысы .
Абай дүниетанымы мен салалары
Абай және әлем әдебиеті.
М. Әуезов және Абайтану проблемалары. Абайтанушы ғалым М.Мырзахметұлы еңбегі негізінде.
Абай мұрасы М.Әуезов туындыларында
Абай өлеңдері мен қарасөздері М. Әуезов шығармаларында
Абай сөздерінің М.Әуезов шығармаларындағы түрлену жолдары
Абай поэзиясындағы психологизм Әуезов шығармашылығында
Абайтану ғылымының бүгінгі белестері. Өзекті мәселелері.
6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
Кесте 3 - Пәннің оқу-әдістемелік картасы
Көрнекі құралдар, плакаттар, лаборатория-лық стендтер
Өз бетімен дайындалу сұрақтары
1. Абайдың өмірі мен шығармашылығы.
1. Абайдың өмірі мен шығармашылығы.
Слайдтар Дыбыстаспалар портреттер, кітап көрмесі, карточкалар
Дебат сабағы және өлең жаттау, әдеби- тарихи, әдеби-көркемдік сараптамалар жазу.
2. Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері.
2. Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері.
Слайдтар Суреттер, бейнетаспалар, перфокарталар, альбомдар, портреттер
Әдеби – теориялық талдаулар жазу.
3. Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы.
3. Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы.
Бейнетаспалар, кадаскоп, портреттер, суреттер, карточкалар
Интерактивтік сұхбат сабағы және өлең жаттау, әдеби-көркемдік талдаулар жазу.
4. Абайдың эстетикалық тағылымы.
4. Абайдың эстетикалық тағылымы.
Баспасөз материалдары, таблицалар, суреттер, дыбыстаспалар
Интерактивтік сұхбат сабағы және мәтіндерді мазмұндау, әдеби- көркемдік талдаулар жазу.
Фотоматериал-дар, портреттер, кітап көрмесі, таблицалар, суреттер, карточкалар
Конференция сабағы және әдеби-көркемдік, әдеби- тарихи сараптамалар, рефераттар жазу.
Кейіпкер-лерге әдеби мінездеме беру. Ғылыми талдау мақала жазу
Слайдтар, кітап көрмесі, суреттер, бейне, дыбыстаспалар, карточкалар
Панорамалық сабақ және әдеби талдау мақалалар мен әдеби шолулар жазу.
7. Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері.
7. Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері.
Дыбыстаспаларпортреттер, кітап көрмесі, карточкалар
Проблемалық сабақ және әдеби- теориялық зерттеу рефераттарын жазу
Кейіпкер-лерге әдеби мінездеме беру.
Суреттер, бейнетаспалар, перфокарталар, альбомдар, портреттер
Дебат сабағы және өлең жаттау, әдеби – теориялық талдаулар жазу.
Мәтіңдерді мәнерлеп мазмұндау ,жаттау
9. Абай шығармалары — замана айнасы.
9. Абай шығармалары — замана айнасы.
Слайдтар Баспасөз материалдары, таблицалар, суреттер, дыбыстаспалар
Дебат сабағы және өлең жаттау, әдеби- тарихи, әдеби-көркемдік сараптамалар жазу.
7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
Кесте 4 – Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы
Базарбаев, М. Таңдамалы. Т.1. Әдебиет және дәуір / М. Базарбаев.- Астана: Нұра-Астана, 2009.- 391 б.
Тұрысбек, Р. Ақиқат айнасы: мақалалар, зерттеулер / Р. Тұрысбек.- Алматы: Таймас, 2008.- 222 б.
Нұрғали, Р. Толғауы тоқсан қызыл тіл/ Р. Нұрғали.- Алматы: Үш қиян, 2009.- 303б.
8.1.2.Абай шығармаларының академиялық басылымдары.(1945,1954,1957,1977 және 1995 ж.ж толық жинағы)
8.1.3 . Абай энциклопедиясы. – Алматы. Атамұра, 1995.-720 б.
8.1.4 Абайдың өмірі мен творчествосы.Жинақ.-Алматы, 1954.
8.1.5 Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі-Алматы:Ана тілі,1995.-272 б.
8.1.6 Әуезов М. Абай Құнанбаев. Монографиялық зерттеу, мақалалар 20 томдық.- Алматы: Жазушы,1987.
8.1.7 Әуезов М. Абайды білмек парыз ойлы жасқа.-Алматы: Санат,1997.- 416 б.
8.1.8 Әуезов М. Абайтану дәрістерінің дерек көздері.- Алматы: Санат,1997. – 448 б.
8.1.9.Әуезов М. Шығармаларының елу томдық жинағы. - Алматы, 1997- 2004.
8.1.10.Мұхаметханов Қ.Абайдың ақын шәкірттері. – Алматы: Дәуір, 1993-224 б.
8.1.11.Мырзахметов М. Абайтану тарихы. - Алматы: Ана тілі, 1994.-132 б.
8.1.12. Мырзахметов М. Абайтану. Библиограф. көрсеткіш .- Алматы: Ғылым, 1988.
8.2.1 Әлімқұлов Т.Жұмбақ жан.-Алматы:Жазушы , 1993-223 б.
8.2.2Байғалиев Б. Абай өмірбаяны архив деректерінде. Алматы:Арыс,2001.
8.2.3 Базарбаев М.Өлең- сөздің патшасы,сөз сарасы.- Алматы.
8.2.4 Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны
8.2.5 Бөкейханов Ә. Абай(Ибраһим) Құнанбаев.
8.2.6 Жұмалиев Қ. Абайға дейінгі қазақ поэзиясы және Абай поэзиясының тілі. - Алматы, 1 т,1959.
8.2.7 Жиреншин Ә Абай Құнанбаев- қазақ халқының ұлы ақыны және ойшылы.- Алматы: Қазмембас,1950-222 б
8.2.8 Қасқабасов С Абай және фольклор.-Алматы:Білім, 1995.-64 б.
8.2.9 Машанов А. Әл- Фараби және Абай. - Алматы: Қазақстан, 1994.-192 б.
8.2.10 Нұрқатов А. Абайдың ақындық дәстүрі.-Алматы:Жазушы,1996.
8.2.11 Өмірәлиев Қ. Абай афоризмі.-Алматы:Қазақстан,1993-128 б
8.2.12 Сүйіншәлиев Х. Абайдың қара сөздері.- Алматы:ҚМКӘБ, 1956-151 б
8.2.13.Сыздықова Р Абай шығармаларының тілі. - Алматы, Ғылым,1968-736 б.
8.2.14. Тоғжанов Ғ. Абай- Алматы:Қазмембас, 1935-16 б
8.2.15. Ысқақов А. Абай тілі сөздігі.-Алматы:Ғылым,1968-736 б.
8.2.16.Ысмағұлов Ж. Абай ақындық тағылымы.-Алматы:Ғылым, 1994-280 б.
8.2.17.Картаева А. Абай мұрасы “Абай жолы” роман-эпопеясында. Алматы, 2005.
Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған