kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk kk en kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
Көктем сәні — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 21 октября, 2020
Білім беру саласы:Коммуникация,таным,әлеуметік орта,шығрмашылық, денсаулық.
Күтлетін нәтиже;Тілдік қатынасты, сөйлеу тілін,байланыстырып сөйлеу,танымдылық қабілетін ой-өрісін кеңейте алады,балалардың эстетикалық қабылдауын қалыптастыру.Денсаулықты нығайтуға  ықпал ететін  жаттығулар орындай алады.
ҰОҚ мақсаты: Дыбыстарды ажырата алады,табиғат құбылыстарын атай алады. Балалардың қоршаған орта, адамдардың іс-і-әрекеті жайлы түсінік алады.Ой-қиялын,эстетикалық қабылдау қабілетін, саусақ қимылдарын дамыта алады .
1-Жыл мезгілін ата? (Доп лақтыру)2-бала
3.Бір аптада неше күн бар?(балмұздақ таяқшасы) 4-5 бала
-Апта аттарын ата?(жапырық беру) 3-4 бала
Негізгі бөлім:4К моделі ,креативтік сұрақ(Бақылау,диолог,белсенділік,көшбашылық)
(Сұрақтар доптың көмегімен қойылды)
-Балала көктем сәні неде?( Көктем сәні күннің жылылығында,табиғаттың ұйқыдан оянуында,құстардың үнінде,жерге шөп шыққанда,балалар ойнағанда,күннің көзінде,малдар жайылысқа шыққанда,ағаштар гүлдегендет.б)
-Осының бәрін қосқанда көктем сәні екен.
Ойын «Ненің дыбысы?»( топтық жұмыс)
Мұғалім Үнтаспадан дыбыстар қояды. Балалар ажыратады.естіген дыбыстарын айтады.
1-тапсырма(Үн таспадан жәй ырғақты әуен қойып жұмыстандыру)
1 топ-Қабылдауы тез(қиылған суреттерден коллаж жасайды.)
2-топ Жәй қабылдап,нақты орындаушыларға( боямақ көктем суретін бояу)
3-топ жәй орындап,қимылы жәй балаларға.(күннің суретін боятамын)(Болашақта жұмыс жасауға бағыттанамын.
2-тапсырма « Командамен жұмыс»
Ерінді алға созып түтікше жасау.
Ерінді тістеу арқылы үстіндегі ерінмен,астыңғы ерінді тістеу.
Ерін мен мойынға арналған жаттығулар
3-тапсырма Ребустар шешу.Ай+гул,Гул+нұр,қар+мақ,қар+быз,қар+ға, ине+лік( суреттер мен болады.) Жеке жұмыс.Тақтадағы суреттерге буындарды қосып, сөздер шығарады.
Қортынды:Тақтаға тақырыпқа байланысты көрме ұйымдастырылады.
Өз жұмыстарын бағалап қортындылау(.Жұмыстарын дайын жіпке жасыл,сары, қызыл қыстырғыштың көмегімен іледі)
Бәрін түсіндім,түсіндіріп бере аламын;( жасыл қыстырғыш)
Түсіндім,бірақ түсіндіре алмаймын;(сары қыстырғыш)
Көрмеге қойылған суреттерді бағалап,мадақтап,стикерлер арқылы бағалаймын.
Д дыбысы мен әрпі
Автор: Bilimger · Published 17 мая, 2017
«Геометриялық пішіндер қаласына саяхат»
Автор: · Published 22 ноября, 2017
Нан — ел байлығы
Автор: Bilimger · Published 15 февраля, 2017
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация «Үлкен, кіші» , Биік-аласа, «Ұзын-қысқа»
Предыдущая публикация «Ата — аналармен тіл табысу жолдары» Тәрбиешілерме іс-тәжірибе алмасу
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.