kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk ru en kk ru ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk uk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru en kk ru ru en kk ru ru en kk ru ru ru ru ru ru en ru ru en ru kk uk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en fr kk kk kk kk kk kk kk kk ru sv kk kk de
Қорапша — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 23 октября, 2020
Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: Қорапша
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қауіпсіз мінез құлық негіздері.
Мақсаты: Балаларға денсаулықтың адам өміріне қаншалықты қажет екендігі туралы түсінік беру.
Логикалық ой-өрісін,қиялын,зейінін,есте сақтау қабілетін, сөйлеу тілін дамыту.Балалардың бойына адамгершілік қасиеттерді сіңіру. Табиғатты аялауға,қорғауға,тазалық сақтауға тәрбиелеу.
1. -Сәлеметсіңдерме Балалар! (балалар амандасады)
2. -Ал енді орнымызғы ақырын жайғасып отырамыз.
а) – балалар денсаулық бізге не үшін қажет?
ә) – денсаулықты сақтау үшін не істеуіміз қажет?
б) – денсаулығымыз жоқ болса,біз қандай боламыз?
в) –Бір жылда неше мезгіл бар? Атап беріңдер (балалардың жауабы).
г) –Қазір жылдың қай мезгілі? (балалардың жауабы).
ғ) – Күз мезгілінде неше ай бар? Қазір қандай ай? (балалар жауабы).
д) – бір аптада неше күн бар? Атаймыз (балалардың жауабы).
е) – күз мезгілігінің ерекшеліктері қандай?
(балалардың жауабтары е-1: Мади-Күн суытады бірақ күн шығып тұрады. е-2: Таир- аспанда бұлттар болады; е-3 Райяна: Жаңбыр жауады: е-4 Искандер: құстар жылы жаққа ұшып кетеді, е-5 Нурали- жапырақтар сарғайып жерге түседі: е-6 Жасмин-жемістер піседі, е-7 Али-көкөністер піседі, е-8 Эмирхан- жапырақтанр түседі )
4. Есік қағылып Жаңбыр кіріп келеді:
-Сәлеметсіңдерме балалар! Мені таныдыңдарма? Мен Жаңбырмын. Сендер мені шақырдыңдарма?Мен сендердің Жаңбыр деген сөздеріңді естіп қалдым.Менімен қызықты ойын ойнағыларың келеді ме?
Сергіту Сәті: Нөсер жауын
(балаларға сергіту сәтін өткізеді)
— Жарайсындар балалар,бір сергіп қалдық,Жаңбыр жауғаннан кейін не шығады? Ой балалар ,ал менің кемпірқосағым қайда? Жаңа мен сиқырлы аралда болғанмын.Сендер шақырған соң асығып кетіп қалдымал кемпірқоасқ қалып қойған секілді.Кемнірқосақты әкелуге сендер маған көмектесіңдер.
— Ал балалар Сиқырлы аралына барамыз ба? Ендеше кеттік.Бәріміз сиқырлы кілемге отырамыз.Жайғасып отырамыз және көзімізді жұмамыз. (балалар көздерін жұмып жайғасады).
5. – Сиқырлы аралына келу:
— балалар міне аралымызға де келдік.Мұнда да кемпірқосақ көрінбейді,қане жан-жағымызды қарап көрейік.Балалар мұнда бір қорапша тұрған секілді,бірақ оны алу үшін мына кедергілерден өтуіміз қажет.
-Балалар мына кедір жолдармен жүріп өту керек.(балалар кедір жолдармен жүріп шығады).
-Балалар мына судан аттап ары –бері өтуіміз керек.Суды басып қалмаймыз.Жарайма. Ал кеттік (балалар айнадан ары бері өтіп шығады).
3-тапсырма: Тыныс алу- «Жапырақ үрлеу»:
-Балалар судың бетіндегі жапырақты үрлейміз (балалар айна бетіндегі жапырақты үрлейді).
4. –тапсырма: Артикуляциялық жаттығу:
— Сағат (тілдерін оңға,солға қимылдату)
-Алтыбақан (жоғары төмен қимылдату)
-Тәтті тосап (тілмен ерінді жалайды)
— Ат шауып келеді (тілмен таңдай қағу)
5.- Логоритмика: Балалар ортада тұрып қимыл-қозғалыспен әнді орындап береді.
Ән: «Күз келіпті тамаша»
-Жақсы балалар біз барлық кедергілерден өткен секілдіміз,себебі қорапшаға жол ашылды,ал енді қорапшаны ашып көрейік, Бұл не балалар? Өте жақсы біз кемпірқосақты таптық. Ендеше қорапшаны алып сиқырлы кілемшемізге отырып тобымызға қайтамыз.(балалар қорапшаны алып кілемге отырып көздерін жұмып топқа келеді).Топқа барып кемнірқосақты орнына қояйық.
— Балалар енді бұл қорапшада шатасқан кемпірқосақтың неше түрлі түстері жатыр екен.Бұны құрастырып қоюымыз қажет.Ал жаңбыр бізді жоғарыдан тамашаласын.Ой ,балалар мұнда түрлі-түсті хаттар жатыр екен.хаттардың сыртында сандармен белгіленген.Сандарды өсу ретімен орналастырып қоямыз.
-Балалар денсаулық бізге не үшін керек?(жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек? (жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Балалар бізге кім келді? (Жаңбыр) (жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Жаңбырмен қандай ойын ойнадық? (жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Жаңбырға қандай көмек көрсеттік? (жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Кемпірқосақты алу үшін біз қайда бардық ? (жауап берген бала тақтаға шығып кемнірқосақ түсін тақтаға қояды).
-Ол жерде біздер қандай тапсырмалар орындадық? Балалар біз тапсырманы бұлжытпай орындадықпа?Жарайсындар, сендер бүгінгі оқу-қызметінде өте ақылды ,тәртіпті болдыңдар.Сендерге көп-көп рахмет.
Біледі: Балаларға денсаулықтың адам өміріне қаншалықты қажет екендігі туралы түсінікті біледі.
Игереді: Логикалық ой-өрісін,қиялын,зейінін,есте сақтау қабілетін, сөйлеу тілін,балалардың өз бойындағы адамгершілік қасиеттерді игереді.
Дарынды балаларды оқытуда инновациялық технологияларды оқу-тәрбие үрдісінде пайдалану жолдары
Автор: Bilimger · Published 19 февраля, 2018
Автор: Bilimger · Published 15 апреля, 2020
Автор: Bilimger · Published 4 марта, 2018
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Д д дыбысы мен әрпі
Предыдущая публикация Дидактикалық ойындарды балабақшада қолдану
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Жыры көп, жолы жоқ самокаттар
Қор нарығында доллар бағасы арзандады
ЖЫЛУЭНЕРГЕТИКАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН МӘСЕЛЕЛЕРІ
«Бала тәрбиесі бір өнер, өнер болғанда ауыр өнер, жеке бір ғылым иесі болуда өнер»
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.