kk en uk kk kk kk kk uk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ru kk ru uk ru kk hbs_cyr kk ru ru ru kk kk mk ru ru kk kk kk ru be kk uk en kk ru kk en kk kk kk kk ru kk kk kk kk en kk kk en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk mhr kk kk kk ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk en kk ru kk kk kk kk kk ru en en en en en en en en en ru en en en ru en en en kk kk kk en it kk kk en kk en kk kk kk en kk kk ky kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk en kk kk en en en en en en en en en kk kk en en en kk en en en en en en ru en en en en en en en kk ru en ru en en ru en en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en en kk en en kk en en en kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk en en en en en ru kk kk kk kk kk en en kk kk en en kk en en kk en ru en kk ru ru en kk ru ru en en ru ru ru ru ru ru en ru ru en kk ru uk en kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru uk hbs_cyr ru ru ru ru en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr de en fr kk kk kk ru kk kk kk kk ru sv kk kk de
Ашық сабақ 7 сынып. Заттың тығыздығы ,тығыздықтың өлшем бірлігі. — Республикалық білім порталы
СЕРТИФИКАТ. ҚҰРМЕТ ГРАМОТАСЫ. АЛҒЫС ХАТ
Автор: Bilimger · 27 октября, 2020
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Денелердің өзара әрекеттесуі
Мектеп: Ы. Алтынсарин атындағы №10 мектеп — лицей
Мұғалімнің аты-жөні: Еркебаева Мулдир Жаркинбаевна
Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы)
7.2.2.13 –  тығыздықтың физикалық мағынасын түсіндіру.
Барлық оқушы: Тығыздықтың анықтамасын, формуласын, өлшем бірлігін біледі;
Басым көпшілігі: Заттың тығыздығының физикалық мағынасын  түсінеді, формуласын түрлендіріп, есептер шығаруда қолданады;
Кейбір оқушылар: Өз болжамдары мен қорытындыларын жасай алады;
—          Заттың тығыздығына сипаттама бере алады;
—          Дененің массасы мен көлемін анықтап, заттың тығыздығының формуласы арқылы есептер шығарады;
—          Заттың тығызыдғының маңызын талдайды.
Арнайы пәндік лексика және терминология:
Заттың тығыздығы ережесін, формуласын тұжырымдап қолдана біледі.
Негізгі сөздер мен тіркестер: көлем,тығыздық, масса
Оқулықтағы мәтінмен, тығыздықтар кестесімен жұмыс жасайды
https://bilimland.kz/ cайты арқылы мағлұмат алады.
Топта талқылап, өзара ой бөліседі, анықтамаларды айта алады;
Арнайы тілдік терминология , формулаларды ,тәжірибелер мен есептерді жазады.
Құрмет,ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік.
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
а)Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, назарларын сабаққа аудару
ә) Топқа бөлу. Масса, көлем, тығыздықтың өлшем бірліктері арқылы 3 топқа бөлу
Масса, көлем, тығыздықтың өлшем бірліктері жазылған стикер
Жеке жұмыс «Кім жылдам» әдісі.
Quizizz бағдарламасы арқылы «Масса және дененің массасын өлшеу. Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу» тақырыптарына арналған  тест тапсырмаларына жауап береді
Тәжірибе. Стаканға су, содан кейін күнбағыс майын құямын. Тәжірибеден нені байқадыңдар? Неліктен?
https://bilimland.kz/ cайтынан тығыздық тақырыбында бейнежазба көрсету
«Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі
(Оқушылар тақырыпты бір сөйлеммен түйіндейді)
Топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Масса тобына: 3.2-жаттығу №4 есеп.
Ұзындығы 8 см, ені 4 см, қалыңдығы 2 см алтын кесегінің массасын анықта.
Көлем тобына: Металл жүктің  тығыздығын анықтау. Құралдар: жүк, таразы, мензурка.
Тығыздық тобына: Эксперименттік зерттеу.
Мензурка көмегімен таза су көлемін, ал таразымен массасын анықтаңдар. Осы мәліметтерді пайдаланып, оның тығыздығын анықтаңдар. Бұл анықталған мәліметті кестеде берілген мәліметпен салыстырыңдар.
Заттың тығыздығының формуласын есептер шығаруда қолданады
Өлшеу құралымен жұмыс жасай біледі
енің шартына сәйкес берілгенін жаза алады;
Өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіре алады;
Формуласын тиімді пайдаланып, түрлендіреді;
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
Интербелсенді тақта, Quizizz бағдарламасы
Оқулық, дәптер, таратпа материалдар, жүк, таразы, сызғыш, су, мензурка
Оқушылар «Plickers» бағдарламасы арқылы тест тапсырмаларын орындайды.
Үйге тапсырма. «Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі» тақырыбын оқу. 3.2-жаттығу № 2
Теориялық зерттеу №2, 66 бет
«Mentimeter» бағдарламасы арқылы сұрақтарға жауап береді.
Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Топта қандай жұмыс жасадық, кімге көмектестік, кімге риза болдық?
Сабақта өзімді қалай сезіндім?
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға тапсырманы күрделендіруді  қалай жоспарлайсыз?
Бағалау – оқушылардың  үйренгенін  тексеруді қалай жоспарлап отырсыз?
Тапсырма. Қажеттілігі мен білім деңгейіне  қарай эксперименттік тапсырмалар беру.
Қарқын. Кейбір жылдам жұмыс жасаған оқушыларға қосымша тапсырма беру.
Диалог және қолдау көрсету. Оқушыларға тапсырма орындау барысында оқушыны  ойланту үшін дайындалған сұрақтар қою арқылы көмек көрсету, ынталандыру.
1.1  кг мақта ауыр ма, әлде 1 кг темір ауыр ма?
2.Стаканға су, содан кейін күнбағыс майын құямын. Тәжірибеден нені байқадыңдар? Неліктен?
Бағалау.  Оқушыларға әр тапсырма барысында кері байланыс беру
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі;
Тәжірибе жасағандағы қауіпсіздік ережелері
Сабақ \оқу мақсаттары шынайы , қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?
Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса неліктен деп ойлайсыз?                   Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа  сабақ туралы  рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы абақ бойынша өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға  жауап беріңіз.
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқыту мен оқуға қатысты)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқыту мен оқуға қатысты)?
Сабақ барысында  мен сынып  немесе жекелеген  оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы  нені анықтадым, мен келесі сабағқтарда неге назар аударуым қажет?
Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы
Автор: Bilimger · Published 17 февраля, 2017
Автор: Bilimger · Published 18 мая, 2017
Сalculation of the Ohm Law for circuit part
Автор: Bilimger · Published 28 ноября, 2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Следующая публикация Саналы ұрпақ Сынып сағаты
Предыдущая публикация «Біз отбасымызбен кітап оқимыз»
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Дін — ұлттық тәрбие көзі
«Үлгілі отбасы – мәңгілік елдің тірегі»
Аманат арқалаған «фашист» немесе Қараторғай әні
Размещение текстов, заметок, релизов в социальных закладках
Тел:          +7 707 817 74 58
Сайт материалдарын басқа сайттарға немесе жобаларға, коммерциялық жобаларға сайт әкімшілігінің рұқсатынсыз пайдалануға тыйым салынады.
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІЛІМ ПОРТАЛЫ © 2022. БАРЛЫҚ ҚҰҚЫҚТАР ҚОРҒАЛҒАН.