kk en ru ru ru ru ru ru bg ru ru ru ru ru ru cv bg ru ru ru ru hbs_cyr ru ru ru ru mk ru ru uk ru ru uk ru ru ru ru ru ru ru ru ru uk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru kk ru ru ru kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk ro kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk ru ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk uk kk tt kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk tt kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ky ky kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk hbs_cyr kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk uk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk kk ru ru ru ru ru ru kk ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru
Педагогтың кәсіби мәдениет зтикасы Презентация презентация
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация, доклад на тему Педагогтың кәсіби мәдениет зтикасы Презентация
51-бап. Педагог қызметкердің құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігі
7) педагогтік әдеп нормаларын сақтауға
Слайд 4 Педагогикалық әдеп дегеніміз не?
Слайд 5 Педагогикалық әдеп этика ғылымының бөлігі болып
табылады және педагогикалық адамгершіліктің ерекшеліктерін зерттейді, педагогикалық еңбектегі адамгершіліктің ортақ қағидаларының жүзеге асырылуын қадағалайды, оның негізгі қызметтерін және этикалық категорияларды қарастырады.
Слайд 8 Педагогтың өзінің алдына қойған
әдістерді, түрлерді, тәсілдерді таңдау өлшемі
Слайд 12 Әдептілік - педагогтың
Слайд 13 Педагог қызметінде өз
пәнін жетік білу және оқытудың әдіс-тәсілдерін жақсы меңгеру маңызды ма, әлде оның педагогикалық мәдениеті мен өмірлік ұстанымы маңызды ма?
Слайд 14 «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық
Слайд 16 Педагогикалық шеберлік дегеніміз:
Слайд 17 Педагогикалық шеберліктің негізгі белгілері
Слайд 18 Педагогтың бойында қандай этикалық қасиеттер болуы
Слайд 19 Педагогтың бойында болу керек қасиеттер:
Тіл табыса білу, бәрімен араласа білу
Слайд 20 Педагогтың бойында болмау керек қасиеттер:
Оқушыны жеке тұлға ретінде қабылдамау,
4. Өзін-өзі ұстай білмеу
6. Балаларға немқұрайлы қарау
7. Өзінің пәніне немқұрайлы қарау
Слайд 21 Педагогикалық этикада ұстаздың адамгершілік қасиеттері қоғамдық
құндылыққа айналады, бұл қасиеттерсіз мұғалімнің басқа да кәсіби қасиеттері мен икемділіктердің құндылықтары жойылады. Зияткерлік және психологиялық қасиеттермен бірге жауапкершілік, абырой, әділеттілік, шынайылылық, ар-ұят, қарапайымдылық сияқты қасиеттер педагогикалық беделдің негізгі құрауыштары болып табылады.
Слайд 22 «Нағыз тәрбиеші ұстаз бойында он
екі тума табиғи қасиетті меңгерген дана адам болу керек».
Слайд 23 Педагог пен
оқушының жеке әлеуметтік-психологиялық өзара қарым-қатынасындағы педагогикалық әдептің алатын орны
Слайд 24 Қатынас жасау, тілдесу өнері
назарды басқа жаққа аудара білу
тәрбиеленушілердің ішкі жан дүниесін
түсіне білу және оны ескере білу
“жүзіне қарап оқи алу”
оқушылармен байланыс жасай алу
Слайд 25 Педагогикалық іс-әрекетте қарым-қатынас
(ақпарат алмасу, өзара әрекеттестікті
оған ықпал ету және т.б.)
Қарым-қатынас жасау арқылы шешетін
мәселеңізді айқын және нақты
Қарым-қатынас жасаудың стратегиясы мен
әдіс, жолдарын ойластырып алыңыз,
баланың санасы мен мінез-құлқына ықпал
ететін әдістерді таңдап алыңыз
Слайд 26 Тәрбиеленушілермен қарым-қатыста
тілдесуді “тік”, жоғарыдан төменге
қарай емес (педагог баладан биік),
керісінше, “көлденең” (педагог пен оқушы
бірдей) дәрежесінде ұйымдастырған жөн
олардың көңіл-күйін түсінуге талпыныңыз,
сыныптағы климаттың кішкентай болса да
өзгерістеріне назар аударып тұрыңыз
бастаманы өз қолыңызға алыңыз, есіңізде
болсын, өзіндік бастама оқушылармен
ынтымақтастықты жасауға Сізге көмектеседі
Слайд 27 Тілдесу кезінде өзіңізді еркін ұстаңыз,
бейберекет қозғалыс, бос күлкі болмау керек
Балалармен сөйлесуде белгілі бір
қалыпты ұстанудан алыс болыңыз:
өзіңізді өзіңіз ұстай білуде, оқушылардың
қарсы шығуларда, алдын ала жасалынған
жоспар бойынша тілдесуде және т.б.
Кейбір оқушыларға деген келеңсіз
Слайд 28 Оқушылармен қарым-қатынаста
Жиі-жиі күліп жүріңіз, күлкі балалармен
Слайд 29 Бірінші сыныпта оқитын Айдын сабақтан кейін
мұғалімнің үстеліне таянып: “Білесіз бе, мен Сізден кеңес алайын деп едім....” деп сөзін бастап еді, мұғалім: “Сен мұғалімнің алдында қалай тұрсың?” – деп ашуланады, содан кейін ғана: “Менен не сұрайын деп едің?” – “Жоқ, ешнәрсе” – деп Айдын түнере жауап береді де, сыныптан шығып кетеді.
Слайд 30 Жетінші сыныпта оқитын Айгүлге келген хат
мұғалімнің қолына тиеді. “Төлегеннің түрі!” – деп, ұстаз хаттағы қателерді түзей бастайды. “Төлеген” сыныптан атып шығады да, мектепке келмей қояды.
Педагогикалық техника - педагогтың бойындағы тәрбиеленушілерге
ықпал жасайтын икемділіктер кешені
Педагогикалық техника - педагогтың бойындағы тәрбиеленушілерге
ықпал жасайтын икемділіктер кешені
Слайд 33 Педагогикалық техника дегеніміз:
сөйлеу икемділігі (сөйлеу мәдениеті, оның эмоционалдық мінездемесі, интонация, сенім туғызуы);
жест және мимиканы, пантомимиканы қолдана білу икемділігі;
өзінің психикалық жағдайын – сезімдерін, көңіл-күйін - басқара алу икемділігі;
өзін-өзі сырттай көре алу икемділігі (әлеуметтік перцепция).
Слайд 34 Педагогикалық техника педагог іс-әрекетінің ішкі мазмұны
мен сыртқы көрінісінің үйлесімді бірігуіне ықпал жасайды
Слайд 35 Сауалнама “Кекшілсің бе?”
сіздің адамдармен қарым қатынастағы қаншалықты кек сақтауыңызды сынайды. Сұрақтарға жауап бере отырып, өз проблемаңызды біреуге арттырып қоясыз ба әлде өзіңіз шешесіз бе?
Слайд 36 1. Сіз әдетте өзіңіздің проблемаларыңыз бен
сәтсіздіктеріңізді әріптестеріңізге айтасыз ба?
А) жоқ, бұл маған көмектеспейді - 3
Б) иә, бірақ бәріне емес, өзіме жақын адамдарға ғана айтамын – 1
В) әр кез емес, әркімнің өз ісі бастан асады -2
2. Сіз өзіңіздің сәтсіз ісіңізге қатты қапаланасыз ба?
А) иә, өте қатты - 4
Б) жағдайға байланысты - 0
В) барлық сәтсіздіктің ерте ме, кеш пе соңы бар - 2
3. Сіз бір нәрсеге өте қатты ашулысыз. Бұл жағдайда сіз не істейсіз?
А) ұнатқан ісімен айналасып кетемін - 0
Б) жақын достарыма барамын – 2
В) өзімді өзім аяп, үйде отырамын – 4
4. Жақын әріптесіңізбен ренжісіп қалдыңыз. Сіз не істейсіз?
А) үндемей қаламын - 3
Б) түсіндіруін талап етемін - 0
В) мені тындайтын адамға бәрін айтып саламын- 1
Слайд 37 5. Сіз бақытты сәтіңізде ...
мүлде еш жамандық туралы ойламаймын - 0
Б) бақыттың тез кететіні өкінішті - 3
В) өмірдің ащысы мен тұщысы бар екенін ұмытпаймын -5
6. Сіздің психологқа өз көз қарасыңыз?
А) оның көмегіне жүгінбегенді қалаймын – 4
Б) олар көп адамдарға көмек көрсетеді деп ойлаймын – 2
В) адам өз-өзіне көмек көрсете алады – 3
7. Тағдыр, сіздің ойыңызша ...
А) үнемі мені сынайды – 5
Б) маған әділ емес – 2
В) менің жағымда - 1
8. Сіз жақын әріптесіңізбен ренжісіп қалдыңыз. Уақыт өте, ашуыңыз тарқаған соң не істейсіз?
А) бізді байланыстырған жақсы сәттерді еске аламын - 1
Б) өшімді алуды естен шығармаймын – 2
В) оның жағымсыз қылықтарын қайта- қайта есіме ала беремін – 3
Слайд 38 7 – 15 ұпай, Сіз сәтсіздіктерді
де, қиындықты да түсіне білесіз. Себебі өмірдің жақсыдан да жаманнан да тұратын білесіз. Ең бағалысы сіз өзіңізді аямайсыз. Сіздің ішкі жан дүниеңіз мақтауға тұрарлық.
16 – 26 ұпай, Сіз жиі өз өміріңізге налисыз. Өз проблемаңызды сыртқа шығаруға асығасыз. Сіз міндетті түрде өзіңізді біреудің аяғанын қалайсыз.
27 – 36 ұпай, Сіз өз сәтсіздіктеріңізбен күресе алмайсыз. Сондықтан да сәтсіздіктер сізде жиі кездеседі. Мұндай жағдай тек қана сізде емес. Қиын сәтте жақсы нәрсені ойлауға тырысыңыз
1.Мұғалімнің биік те, абзал атына
лайық болыңыздар. Жеке адам ретінде қалыптасу жолында жеке ұстаздардан тәлім алатынын ұмытпаңыздар.
Отанға адал қызмет етулеріңіз, сіздердің еңбекке деген көзқарастарыңыз, сіздердің азаматтық батылдықтарыңыз және сіздердің адамдар арасындағы тәртіптеріңіз өздеріңізден тәлім алатындарға мұра боп қалатындай болсын!
Слайд 40 2.Оқушыларды сыйлаңыздар . Олардың ар –
намысын қорғап, дамытып отырыңыздар,Бойында ар – намыстың дамуымен қоса жақсы қасиеттер өріс алады.Ар – намысты сақтаңыздар. Ар – намысын сақтай білмеген ұстаз, тәлім – тәрбие бере алмайды.
Слайд 41 3.Өз артықшылықтарыңызды баса көрсетпеңіздер.Оқушылар сіздердің мұғалім,
тәлімгер, үлкен, тәжірибелі және өздеріне қарағанда көп құқыққа ие екендеріңізді ұмытпайды, бірақ ол туралы жиі ескерте бергенді ұнатпайды. Сіздердің оқушылармен өзара қарым – қатынастарыңызда аралық шек болуы қажет екенін жоққа шығармаймыз,бірақ ол аралық шек өте алмас кедергіге айналып кетпесін.
Слайд 42 Зейін қойып
Скачать презентацию на тему Педагогтың кәсіби мәдениет зтикасы Презентация
Отчет по производственной практике. ООО Бурятзолото .Зун-Холбинское месторождение 19
Активизация реализации целей образовательной деятельности в условиях подготовки к переходу на ФГОС нового поколения 43
Викторина по произведениям А.П.Чехова презентация к уроку (4 класс) по теме 27
Использование ИКТ в этнокультурном воспитании дошкольников (презентация опыта работы) презентация 36
Халық педагогикасындағы ақыл-ой тәрбиесі 18
презентация для начальной школы по ПДД презентация к уроку (1 класс) 24
Внеклассное мероприятие.Дорогою ДОБРА классный час (3 класс) по теме 23
презентация ко Дню рождения российского Деда Мороза презентация к уроку (1, 2 класс) 35
Презентация-тренажёр Такие маленькие, но очень нужные слова! Предлоги. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 24
Организация дидактических игр с детьми младшего дошкольного возраста 22
Презентация к классному часу по теме Сергей Александрович Сущенко 33
Презентация НЕОБЫЧНЫЕ СВОЙСТВА ОБЫКНОВЕННЫХ РАСТЕНИЙ 37
Использование презентаций Power Point в процессе формирования социокультурной компетенции старшеклассников 28
Моделирование на уроках развития речи в младших классах I, II видов 23
Как можно ввести аргументы в изложение собственной позиции? 20
Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность учащихся в образовательной программе внеурочной деятельности 20
Что такое адаптация? 25
Анализ методической работы школы 27
Консультативная поддержка педагогических работников и родителей 42
Творческий отчёт классного руководителя 35
Презентация исследовательской работы Мая сям'я (6 класс) 50
Классный час на тему: Азбука вежливости презентация урока для интерактивной доски (1 класс) 33
Презентация для проведения КТД на темуВ память о Талькове 33
Олонецкая роспись в рамках конкурса электронных презентаций и видеофильмов Чудесный северный край в номинации:историко – культурное наследие презентация к уроку (подготовительная группа) 31
Астрологический рецепт: как найти общий язык с учителем 36
Будь вежлив классный час (1 класс) по теме 30
Использование технологий сотрудничества в воспитании нравственных качеств ребенка 19