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Après les premiers tests sur le terrain des chatbots développés dans ce projet, nous avons détecté la nécessité d’approfondir la relation entre les chatbots et l’apprentissage de l’EFP. Voici quelques didacticiels vidéo pour vous guider dans ce domaine.
Comment les chatbots tuteurs peuvent-ils améliorer l'attention en classe et les apprentissages des étudiants DYS ?
Comment l’intelligence artificielle peut-il être utilisée pour personnaliser les apprentissages ?
Comment l’intelligence artificielle peut-elle soulager et soutenir les enseignants dans leur travail ?
Comment concevoir une intelligence artificielle plus accessible et plus transparente (ou moins énigmatique) pour les enseignants ?
Comment l'utilisation l’intelligence artificielle peut-elle promouvoir la culture et les sciences technologiques dans l'enseignement et la formation professionnelle ?
Comment la personnalité d'un chatbot peut améliorer l'expérience utilisateur des étudiants DYS ?
Difficultés auxquelles les étudiants DYS pourraient être confrontés lors de leur navigation dans un chatbot de tuteur ?
Comment adapter le contenu d'un chatbot tuteur aux besoins des étudiants DYS ?
Comment les enseignants peuvent-ils s'assurer que leur contenu pédagogique s’adapte au format d’un chatbot ?
Comment faire pour qu’un chatbot ressemble moins à un robot et plus à un tuteur sympathique?
Comment rendre un chatbot tuteur à la fois attrayant et informatif ?
Quels sont les contenus pédagogiques difficiles à intégrer dans un chatbot tuteur ?
Quels sont les obstacles / difficultés que les enseignants peuvent rencontrer lors de l'intégration de leur contenu pédagogique dans un chatbot
Comment les enseignants peuvent-ils s'assurer de la facilité des élèves à interagir avec un chatbot tuteur ?
Quels sont les effets positifs de l'utilisation des chatbots dans l'enseignement et la formation professionnelle ?
Comment les chatbots pourraient améliorer la relation étudiant-enseignant dans l'enseignement et la formation professionnelle ?
Quels sont les défis ou les doutes que les enseignants pourraient avoir en utilisant des chatbots dans leur enseignement ?
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