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Cette entrée a été publiée par Mezetulle le 1 avril 2021 dans Bloc-notes, Musique, opéra, danse et indexée avec cancel culture, musique.
À la mémoire d’Yves Gérard
Par Catherine Kintzler, le 2 février 2021
J’ai appris tardivement le décès d’Yves Gérard, survenu au début d’octobre 2020. De beaux articles dans la presse et en ligne lui rendant hommage ont retracé sa carrière et son œuvre. Musicologue éminent, philosophe par sa formation, il laisse un souvenir ineffaçable à ceux qui, comme moi, ont eu la chance de le rencontrer, chez qui il a soutenu – quand il ne l’a pas éveillé – le goût de la recherche et de l’exigence intellectuelle en exerçant la bienveillante autorité du professeur qu’il fut au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP), cette autorité par laquelle on se sent à la fois mis à l’épreuve et assuré, aspiré vers un sommet qu’on n’osait même pas s’avouer.
Comment la musique se libère du bruit avec Rameau
Par Catherine Kintzler, le 6 juin 2020
Démos et merveilles (par M.-A. Markowitz)
Le projet Démos, une imposture institutionnelle
Par Auteur Invité, le 25 mai 2020
Par Auteur Invité, le 14 décembre 2019
Par Auteur Invité, le 19 mars 2019
Conservatoires : en marche vers le déclassement
Par Dania Tchalik, le 31 janvier 2019
Comment une musique pourrait-elle être triste ?
Lecture d’un livre de Saam Trivedi par Thierry Laisney
Par Thierry Laisney, le 18 octobre 2018
Bien qu’elle ne soit pas un être animé ou sensible, nous prêtons tout naturellement à la musique des propriétés expressives, comme celle d’être triste ou joyeuse. C’est cette énigme – ou ce qu’il présente comme tel – que cherche à résoudre Saam Trivedi, professeur de philosophie au Brooklyn College (New York), dans le livre « Imagination, Music, and the Emotions. A Philosophical Study ». Tout au long de l’ouvrage, l’auteur, tout en critiquant les points de vue concurrents, suggère la solution qu’il propose, et qu’il n’expose vraiment que dans son dernier chapitre.
Cette entrée a été publiée par Thierry Laisney le 18 octobre 2018 dans Musique, opéra, danse, Recensions, Revue et indexée avec musique, recensions.
« La Flûte enchantée » à Bruxelles : mais où est passé Mozart ?
Romeo Castellucci de la « contestation de la lumière » à la condamnation des Lumières
Par Samuël Tomei, le 10 octobre 2018
La Monnaie de Bruxelles a donné, fin septembre-début octobre 2018, une « Flûte enchantée » de Romeo Castellucci, le Tobe Hooper de l’art lyrique, spectacle agrémenté de longs passages de la musique bien connue de Wolfgang Amadeus Mozart. Si la plupart des textes sont d’Emanuel Schikaneder, librettiste allemand contemporain du compositeur, les autres sont de la sœur même de M. Castellucci et, eux, en langue anglaise afin que tout le monde comprenne…
Cette entrée a été publiée par Samuël Tomei le 10 octobre 2018 dans Musique, opéra, danse, Revue, Théâtre, spectacles, expos et indexée avec danse, musique, opéra.
Le divertissement dans l’opéra classique merveilleux et la libération de la danse
Par Catherine Kintzler, le 18 septembre 2018
Le statut de la danse dans l’opéra français merveilleux des XVIIe et XVIIIe siècles soulève un paradoxe. L’opéra est souvent appréhendé comme un objet mixte et impur qui assujettit les arts les uns aux autres et les avilit. Pourtant, c’est précisément sous la condition de cette impureté que se révèle quelque chose de fondamental. On examine ici comment, à l’âge classique, l’épreuve de l’opéra forme une expérience décisive qui va révéler la danse à elle-même. La contrainte du théâtre et l’impératif d’obtenir un effet de théâtre libèrent la danse et la conduisent même à s’emparer du théâtre en une sorte de rapt chorégraphique.
Cette entrée a été publiée par Catherine Kintzler le 18 septembre 2018 dans Danse, Musique, opéra, danse, Revue et indexée avec danse, opéra, théâtre.
À la mémoire de Jean-Claude Malgoire
Par Catherine Kintzler, le 15 avril 2018
Jean-Claude Malgoire est mort hier. Je me souviens du chercheur infatigable que je croisais à la BnF. Je me souviens du recueil de textes de Rameau que nous avons publié et commenté ensemble… en 1980 ! Je me souviens d’un colloque consacré à l’opéra français que j’avais organisé à Paris, où il était intervenu. L’Atelier lyrique de Tourcoing, pendant plus de 30 ans, a été grâce à lui une ruche hyperactive, un haut lieu de la musique pensive, où les oreilles venaient vivre une renaissance.
Cette entrée a été publiée par Catherine Kintzler le 15 avril 2018 dans Annonces, brèves, Bloc-notes, Musique, opéra, danse et indexée avec musique, opéra, Rameau.
Michel Sénéchal, l’art du chant et de la diction
Par Catherine Kintzler, le 5 avril 2018
Le chanteur Michel Sénéchal est mort le 1er avril – quelques articles parcimonieux dans la presse et un silence presque total sur les chaînes de tv de grande écoute. Je tiens tout particulièrement à célébrer sa mémoire.
Entendre Michel Sénéchal dans le rôle-titre de Platée de Rameau à l’Opéra comique de Paris en 1977 (voir l’extrait vidéo ci-dessous) fut pour moi une révélation.
Cette entrée a été publiée par Catherine Kintzler le 5 avril 2018 dans Annonces, brèves, Bloc-notes, Musique, opéra, danse et indexée avec langue, musique, opéra.
« Comparing Notes » d’Adam Ockelford : une nouvelle théorie de la musique
Par Thierry Laisney, le 11 mars 2018
Adam Ockelford, professeur de musique à l’université de Roehampton (banlieue sud de Londres), très impliqué, en particulier, dans l’enseignement à de jeunes autistes, vient de publier « Comparing Notes. How we make sense of music » (Londres, Profile Books, 2017), livre important dans lequel il expose ce qu’il présente comme une nouvelle théorie de la musique.
Cette entrée a été publiée par Thierry Laisney le 11 mars 2018 dans Lecture, philosophie générale, littérature, histoire, Musique, opéra, danse, Recensions, Revue et indexée avec esthétique, lecture, livre, musique, recensions.
Concours de l’enseignement artistique : méfiez-vous des « formateurs » !
Par Dania Tchalik, le 22 janvier 2018
Recrute-t-on des musiciens en marginalisant leur relation à la musique ? Aussi absurde que cela puisse paraître, cela a lieu en France et en 2018. À quelques semaines d’une nouvelle session du concours d’assistant territorial d’enseignement artistique, Dania Tchalik constate l’inadéquation entre la haute technicité d’un métier artistique et des épreuves administratives dont les attendus « ne se limitent pas à la discipline choisie ». Ce faisant, il traque les ambiguïtés d’une « formation » qui ne cesse de conformer les épreuves – et le métier lui-même – aux exigences des gestionnaires.
Cette entrée a été publiée par Dania Tchalik le 22 janvier 2018 dans Musique, opéra, danse, Politique, société, actualité, Revue et indexée avec enseignement, musique, politique culturelle.
Sur le livre de Violaine Anger « Sonate, que me veux-tu ? »
Par Thierry Laisney, le 31 août 2017
En lisant le livre de Violaine Anger « Sonate, que me veux-tu ? », Thierry Laisney réfléchit sur une période charnière : au milieu du XVIIIe siècle, l’écoute d’une musique purement instrumentale ne va pas de soi et amorce un profond changement dans les conceptions esthétiques. Une revue critique d’ouvrages qui non seulement jalonnent cette période mais aussi en reprennent les enjeux jusqu’à nos jours soutient son analyse.
Cette entrée a été publiée par Thierry Laisney le 31 août 2017 dans Musique, opéra, danse, Recensions, Revue et indexée avec art, esthétique, histoire, musique, Rousseau.
Pourquoi survalorisons-nous l’interprétation en musique ?
Le modèle alphabétique et l’exemple de Glenn Gould
Par Catherine Kintzler, le 21 mai 2017
L’interprétation musicale gagnerait à s’inspirer du modèle alphabétique pratiqué dans la lecture afin de libérer à la fois l’interprète et l’auditeur d’une vision transcendante et surabondante de l’exécution. Contre l’exhibitionnisme et le spiritualisme de l’interprétation en musique on propose ici une réflexion minimaliste sur les textes du pianiste Glenn Gould.
Cette entrée a été publiée par Catherine Kintzler le 21 mai 2017 dans Lecture, philosophie générale, littérature, histoire, Les classiques, Musique, opéra, danse, Revue et indexée avec lecture, musique, philosophie.
ARIAM : les leçons d’une mort subite
Par Dania Tchalik, le 19 janvier 2017
La Région Île-de-France a décidé de supprimer l’Association régionale d’information et d’actions musicales (ARIAM). Dania Tchalik tire ici quelques leçons d’un naufrage provoqué en partie par ses victimes mêmes.
Cette entrée a été publiée par Dania Tchalik le 19 janvier 2017 dans Musique, opéra, danse, Revue et indexée avec musique, politique culturelle.
Musique : haro sur les cours individuels… et sur le piano !
Par Co-auteurs, le 29 novembre 2016
Une nouvelle perle du progressisme culturel a été dénichée par ***** et Dania Tchalik. La chasse à « l’élitisme » est ouverte dans les écoles de musique et les conservatoires territoriaux : elle révèle, une fois de plus, l’alliance entre l’idéologie pédagogiste et la logique gestionnaire.
Cette entrée a été publiée par Co-auteurs le 29 novembre 2016 dans Bloc-notes, Musique, opéra, danse et indexée avec enseignement, musique, pédagogie, politique culturelle.
Enseignement artistique spécialisé : l’injonction de transparence
Par Alexandre Vermillet, le 28 septembre 2016
À la suite de la publication d’un rapport de l’Inspection générale de la Ville de Paris, dont les aspects les plus outranciers avaient pourtant été largement dénoncés, l’auteur évoque ici une surprenante conception du métier de professeur de conservatoire… vu par le petit bout d’une lorgnette malintentionnée braquée à travers des cloisons vitrées sur des suspects « d’infraction sexuelle ».
Cette entrée a été publiée par Alexandre Vermillet le 28 septembre 2016 dans Musique, opéra, danse, Revue et indexée avec enseignement, musique, politique culturelle.
Enseignement de la musique : un Rapport Lockwood peut en cacher un autre
Par Dania Tchalik, le 3 septembre 2016
Infatigable lecteur critique des indigestes et indigents textes officiels consacrés à l’enseignement de la musique, Dania Tchalik offre à Mezetulle pour cette rentrée scolaire une analyse alerte, grinçante et perspicace de la seconde version du « Rapport Lockwood » intitulée « Transmettre aujourd’hui la musique ».
Cette entrée a été publiée par Dania Tchalik le 3 septembre 2016 dans Musique, opéra, danse, Revue et indexée avec école, enseignement, musique, pédagogie, politique culturelle.
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« Condorcet, la pensée politique et l’école »
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« Cosmologie, désillusion et subjectivité. Pierre Corneille et les conditions de possibilité du théâtre »
19 novembre à 10:30 - 18:00
Mezetulle ne dispose d’aucun secrétariat, je gère le site seule. Je reçois un courrier abondant et je ne peux pas répondre aussi rapidement que je le voudrais. Merci pour votre patience ! C. K.
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Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Fanatisme ».
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Dossier. Liberté d’expression/liberté de croyance : critique des missives de François Héran aux professeurs
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