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19-24 sept. 2021 Thorame-Haute (France)
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J.Bricmont's lesson on Non-Locality and Contextuality
Leçon de J.Bricmont, Nancy, septembre 2021
J.Bricmont's images of de Broglie-Bohm trajectories
C.Champenois's lesson on Q metrology (atomic clocks, atomic interferometers)
D.Aktas's lesson on Applications of Non-Locality
PerolaMilman's lesson on Contextuality
Y.Caudano's lesson on Weak Measurements
T.Durt'sRemarks on the Photon Wave Function
T.Durt's lesson on Quantum Tomography
T.Durt's lesson on Decoherence
C.Couteau's lesson on quantum photonics
Ecole Thématique: De la première à la seconde révolution quantique: théorie et applications. OBJECTIFS DE L' ECOLE.
L’objectif de l’école est de faire le point sur les derniers développements technologiques (cryptographie et communications Q, ordinateur et simulateur Q) tout en mettant en lumière les concepts fondamentaux sur lesquels ils reposent (exemples: complémentarité, contextualité, décohérence, intrication).
Localisation: Peyresq Alpes de Haute-Provence, Dates: dimanche 19-09-2021 au vendredi 24-09-2021
Cette école est organisée par Thomas Durt (Institut Fresnel-Ecole Centrale de Marseille) et supportée par le CNRS, l'Institut Fresnel (groupe Clarté), Aix-Marseille Université, l'Ecole Centrale de Marseille, le GDR IQFA et l'Ecole Doctorale 352.
Jean Bricmont, U. Louvain: non-localité et contextualité
Anais Dréau, CNRS, U.Montpellier: 40 ans de violation expérimentale des inégalités de Bell; centres NV du diamant et applications en magnétométrie
Djeylan Aktas, Bristol Univ.: violation ``loophole-free'' des inégalités de Bell et applications
Thomas Durt, Institut Fresnel, Ecole Centrale Marseille: décohérence et intrication; applications du groupe de Heisenberg-Weyl en information quantique.
Perola Milman, CNRS, U. Paris-Diderot: contextualité et variables continues; fonction d' onde du photon et expérience de HOM
Caroline Champenois, CNRS, U. Aix- Marseille: interférométrie atomique-Ramsay: horloge atomique, gravitométrie