fr en fr fr fr fr fr fr en ceb fr fr fr fr en fr fr fr fr fr en fr fr fr de es pt zh ar en uk ja it fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr en fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr es nl fr en fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr de fr fr es de fr it es pt ja ar zh ru fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr it fr fr fr fr en fr fr fr fr fr fr fr fr gl fr fr fr en en fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr it fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr en fr fr fr fr it fr fr fr fr fr fr fr fr it fr fr fr fr fr fr fr fr gl en fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr ia fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr fr en fr fr fr fr fr fr fr
Votre navigateur Web est obsolète. Veuillez utiliser un navigateur Web moderne pour une meilleure expérience.
Des perspectives suisses en 10 langues
Connectez-vous Profil de l'utilisateur Fermer Chercher Menu
La Suisse, laboratoire des robots de demain
Les robots remplaceront-ils les enseignants?
Les robots supplanteront-ils les professeurs? Que ce soit en classe ou à travers l’enseignement à distance, les experts y voient un énorme potentiel, mais également un danger si les machines deviennent trop humaines.
Ce contenu a été publié le 02 mars 2021 - 13:42 02 mars 2021 - 13:42
Journaliste radio, TV et web.
Deutsch (de) Roboter werden Lehrpersonen nicht ersetzen – vorerst (original)
Español (es) ¿Reemplazarán los robots a los maestros?
Português (pt) Robôs não substituirão os professores
عربي (ar) سويسرا تستعد لاعتماد الروبوتات في الفصول الدراسية
English (en) Switzerland gears up to place robots in classrooms
Pycckий (ru) PoбoTы (пoka) He cMoryT зaMeHиTb yчиTeлeй
Italiano (it) I robot non sostituiranno (per ora) gli insegnanti
Mais quel potentiel pédagogique offrent ces outils? L’utilisation de robots éducatifs permet-elle de réduire la fracture numérique au sein de la société? Les écoles et les universités sont-elles prêtes?
Le pionnier de la robotique qui bâtit des ponts
Ce contenu a été publié le 26 avr. 2020 26 avr. 2020 Francesco Mondada est l'homme qui, grâce à un mini robot, a fait dialoguer un poisson et une abeille.
En termes d’application pratique, en revanche, la Suisse ne fait pas partie des nations leaders. D’après Sabine Seufert, elle sera prête à utiliser efficacement les robots dans l’enseignement dans dix à quinze ans.
Dans l’enseignement à distance, la professeure voit plus de possibilités via l’utilisation de chatbots, comme ceux que l’on trouve sur les sites Internet des banques et des compagnies d’assurance. Ces assistants virtuels peuvent favoriser l’interaction et accompagner les enseignants.
Sabine Seufert en est convaincue: l’utilisation d’un chatbot comme tuteur a du sens, surtout dans l’apprentissage des langues, qui nécessite beaucoup de répétitions. Un soutien à l’apprentissage précieux, car «les enseignants sont aujourd’hui complètement débordés, comptant 20 à 25 élèves dans leur classe».
De nombreuses écoles pas encore prêtes
«Un robot peut casser les codes de la salle de classe traditionnelle et susciter un grand intérêt. Il apporte une nouvelle dynamique à la salle de classe», explique Francesco Mondada, également professeur à l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), où il dirige le Centre des sciences de l’apprentissage (LEARN)Lien externe.
Dans la pratique, d’autres pays s’avèrent nettement plus avancés. La France, par exemple, utilise depuis des années les robots comme outils de programmation. L’informatique y est une matière obligatoire. Mais toutes les écoles n’ont pas les moyens de s’offrir des robots.
«En Suisse, nous commençons à les introduire dans certains manuels scolaires. Mais la plupart n’incluent pas la robotique comme un outil», indique Francesco Mondada. Souvent, les écoles ne sont pas encore en mesure d’utiliser un robot du tout, indique-t-il. En cause: la faiblesse du réseau local sans fil (WLAN) ou des enseignants qui ne possèdent pas leur propre ordinateur. «Vous pouvez intégrer un humanoïde, mais l’école n’a parfois même pas de technicien!», s’exclame Francesco Mondada.
L’initiative DigitalswitzerlandLien externe, qui promeut l’innovation numérique en Suisse, admet également «un potentiel sans aucun doute encore inexploité, bien que les écoles aient déjà accompli de grands progrès dans l’introduction de robots d’apprentissage».
Initiative de réflexion informatique
«Le défi actuel est de ne pas creuser la fracture numérique, car toutes les familles ne sont pas équipées des technologies nécessaires et adéquates», écrit Digitalswitzerland, contacté par swissinfo.ch. Cette plateforme nationale et intersectorielle vise «à faire de la Suisse le premier pôle mondial de l’innovation numérique». Dans le classement de la compétitivité numérique réalisé par l’institut IMD, la Suisse a perdu un rang en 2020, passant de la 5e à la 6e place, alors qu’elle se classe 3e dans le domaine des connaissances, qui inclut l’éducation et la formation. Pour accroître la compétitivité numérique, Digitalswitzerland a lancé en 2018 la «Computational Thinking Initiative»Lien externe, qui comprend le robot «Thymio». L’objectif est de promouvoir les compétences numériques d’avenir dans les écoles de toute la Suisse.
«Nao» permet aux enfants cloués au lit de participer quand même à la classe. Keystone / Laurent Gillieron
Sabine Seufert cite un domaine d’application dans lequel la Suisse est leader: depuis des années, de petits robots appelés «Nao» vont à l’école pour remplacer les enfants malades et leur permettre d’interagir avec la classe. «C’est un excellent projet qui démontre que les robots éducatifs peuvent apporter une plus-value», souligne la professeure.
Comprendre, et pas seulement jouer
Le défi consiste à ne pas se contenter de jouer avec un robot, relève Francesco Mondada. «Au lieu de comprendre les différents concepts impliqués dans l’utilisation d’un robot, de nombreux projets laissent simplement les élèves jouer.» Ce n’est que lorsque les enseignants ont saisi les différents concepts d’un robot qu’il peut être utilisé efficacement, précise-t-il.
Le robot suisse «Thymio» peut faciliter l'initiation des enfants et des adultes à la robotique. Keystone / Jean-christophe Bott
Ainsi, Francesco Mondada a développé le mini-robot «Thymio»Lien externe. Ce robot éducatif peut être programmé très facilement et propose une introduction à la robotique. L’objectif est de montrer aux enseignants le potentiel de cet outil et la façon dont ils peuvent l’utiliser de manière intéressante dans l’apprentissage.
École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL): So funktoniert "Thymio"
Selon Francesco Mondada, il est bien connu que le fossé entre la science et l’école est encore grand. Avec le Centre des sciences de l’apprentissage, il veut couvrir le domaine dans son ensemble, de la science à la pratique. «Nous voulons combler ce fossé.»
Des émotions, mais pas humaines
Les experts voient un danger dans le fait que les enfants développent un lien émotionnel trop fort avec un robot humanoïde. Et Francesco Mondada de citer un exemple tiré de l’armée américaine: des soldats étaient prêts à sauver un robot au prix de leur propre vie ou de celle d’un autre. Sabine Seufert poursuit: au Japon, les gens épousent déjà des robots.
Il faut apprendre à connaître le fonctionnement des robots et acquérir les compétences nécessaires à leur utilisation, préconise-t-elle. «Ce n’est tout simplement pas un être humain, même s’il montre des émotions.» Il s’agit de réfléchir à cette question pour ne pas se couper de la plus-value que ces machines peuvent apporter, uniquement «parce qu’il y a un danger que le lien devienne trop fort».
La machine et la morale
Gros défis éthiques pour la Suisse, un des pays les plus avancés dans le domaine de l’intelligence artificielle.
La tendance des robots éducatifs va clairement dans le sens de l’intelligence artificielle, s’accordent à dire les deux experts. Un robot donne un visage à celle-ci. L’EPFL développe un projetLien externe au sein duquel les étudiants utilisent un robot non seulement comme aide à l’apprentissage, mais lui enseignent aussi des choses eux-mêmes.
Quid de l’avenir? Selon Sabine Seufert, il est inconcevable que des robots remplacent un jour les professeurs, du moins en Europe: «La créativité et l’enthousiasme, c’est notre travail d’enseignant. Une machine ne pourra jamais remplacer ces éléments.» En revanche, la mise en pratique peut sans autre être confiée un robot, selon elle.
Le pionnier de la robotique qui bâtit des ponts
La machine et la morale
En conformité avec les normes du JTI
Plus: SWI swissinfo.ch certifiée par la Journalism Trust Initiative
Les commentaires ont été désactivés pour cet article. Vous pouvez trouver un aperçu des conversations en cours avec nos journalistes ici. Rejoignez-nous !
Si vous souhaitez entamer une conversation sur un sujet abordé dans cet article ou si vous voulez signaler des erreurs factuelles, envoyez-nous un courriel à french@swissinfo.ch.
Les robots prennent de nouvelles directions
Ce contenu a été publié le 10 juil. 2020 10 juil. 2020 Avec la Covid-19, les robots vont-ils jouer un plus grand rôle dans nos vies?
Des drones et des robots suisses qui transforment l’agriculture
Ce contenu a été publié le 22 avr. 2020 22 avr. 2020 Des start-ups suisses utilisent les nouvelles technologies pour améliorer la gestion quotidienne des exploitations agricoles.
Robots tueurs: interdire ou laisser faire?
Ce contenu a été publié le 01 avr. 2019 01 avr. 2019 Les États sont divisés sur la question d’adopter des règles strictes pour l’utilisation des systèmes d'armes létales autonomes.
Les robots à l’atelier
Ce contenu a été publié le 12 oct. 2016 12 oct. 2016 On associe souvent le «made in Switzerland» à la qualité et à la précision. L’automation pourrait bientôt faire aussi partie de l’équation.
Pourquoi la vague des retraites fait progresser la robotisation
Ce contenu a été publié le 22 févr. 2019 22 févr. 2019 Les retraités sont toujours plus nombreux en Suisse, un mouvement qui accentue la pénurie de personnel qualifié et qui favorise la robotisation.
Bientôt tous mi-Hommes, mi-robots
Ce contenu a été publié le 13 sept. 2018 13 sept. 2018 Le photographe lausannois Matthieu Gafsou nous immerge dans l’univers fascinant et inquiétant de l’humain amélioré.
Retrouvez quotidiennement sur SWIplus un résumé de l'actu
Désormais avec encore plus de Suisse: plus de politique, d'actualité et de nouvelles consacrées à la Cinquième Suisse!
SWI swissinfo.ch - succursale de la Société suisse de radiodiffusion et télévision
Des perspectives suisses en 10 langues
Nom ou adresse e-mail de l'utilisateur
Vous avez oublié votre mot de passe?
Vous n'avez pas de compte ?
Vos données sont utilisées pour pré-remplir certains champs de formulaire.
Nouveau mot de passe
Le mot de passe doit
comporter entre 8 et 128 caractères
avoir au moins un caractère numérique
Vous avez déjà un compte ?
Vos données de profil sont utilisées lorsque vous commencez à interagir.
Choisissez un fichier Supprimer l'image
Nom d'utilisateur Nom d'utilisateur généré aléatoirement
N'hésitez pas à changer le nom d'utilisateur généré aléatoirement.
English Deutsch Français Italiano Español Português 日本語 عربي 中文 Pycckий
- Afghanistan Afrique du Sud Albanie Algérie Allemagne Andorre Angola Anguilla Antarctique Antigua-et-Barbuda Arabie saoudite Argentine Arménie Aruba Australie Autriche Azerbaïdjan Bahamas Bahreïn Bangladesh Barbade Belgique Belize Bénin Bermudes Bhoutan Biélorussie Bolivie Bosnie-Herzégovine Botswana Brésil Brunéi Darussalam Bulgarie Burkina Faso Burundi Cambodge Cameroun Canada Cap-Vert Chili Chine Chypre Colombie Comores Congo-Brazzaville Congo-Kinshasa Corée du Nord Corée du Sud Costa Rica Côte d’Ivoire Croatie Cuba Curaçao Danemark Djibouti Dominique Égypte Émirats arabes unis Équateur Érythrée Espagne Estonie Eswatini État de la Cité du Vatican États fédérés de Micronésie États-Unis Éthiopie Fidji Finlande France Gabon Gambie Géorgie Géorgie du Sud et îles Sandwich du Sud Ghana Gibraltar Grèce Grenade Groenland Guadeloupe Guam Guatemala Guernesey Guinée Guinée-Bissau Guinée équatoriale Guyana Guyane française Haïti Honduras Hongrie Île Bouvet Île Christmas Île de Man Île Norfolk Îles Åland Îles Caïmans Îles Cocos Îles Cook Îles Féroé Îles Heard et McDonald Îles Malouines Îles Mariannes du Nord Îles Marshall Îles mineures éloignées des États-Unis Îles Pitcairn Îles Salomon Îles Turques-et-Caïques Îles Vierges britanniques Îles Vierges des États-Unis Inde Indonésie Irak Iran Irlande Islande Israël Italie Jamaïque Japon Jersey Jordanie Kazakhstan Kenya Kirghizistan Kiribati Kosovo Koweït Laos La Réunion Lesotho Lettonie Liban Libéria Libye Liechtenstein Lituanie Luxembourg Macédoine du Nord Madagascar Malaisie Malawi Maldives Mali Malte Maroc Martinique Maurice Mauritanie Mayotte Mexique Moldavie Monaco Mongolie Monténégro Montserrat Mozambique Myanmar (Birmanie) Namibie Nauru Népal Nicaragua Niger Nigéria Niue Norvège Nouvelle-Calédonie Nouvelle-Zélande Oman Ouganda Ouzbékistan Pakistan Palaos Panama Papouasie-Nouvelle-Guinée Paraguay Pays-Bas Pays-Bas caribéens Pérou Philippines Pologne Polynésie française Porto Rico Portugal Qatar R.A.S. chinoise de Hong Kong R.A.S. chinoise de Macao République centrafricaine République dominicaine Roumanie Royaume-Uni Russie Rwanda Sahara occidental Saint-Barthélemy Saint-Christophe-et-Niévès Sainte-Hélène Sainte-Lucie Saint-Marin Saint-Martin Saint-Martin (partie néerlandaise) Saint-Pierre-et-Miquelon Saint-Vincent-et-les-Grenadines Salvador Samoa Samoa américaines Sao Tomé-et-Principe Sénégal Serbie Seychelles Sierra Leone Singapour Slovaquie Slovénie Somalie Soudan Soudan du Sud Sri Lanka Suède Suisse Suriname Svalbard et Jan Mayen Syrie Tadjikistan Taïwan Tanzanie Tchad Tchéquie Terres australes françaises Territoire britannique de l’océan Indien Territoires palestiniens Thaïlande Timor oriental Togo Tokelau Tonga Trinité-et-Tobago Tunisie Turkménistan Turquie Tuvalu Ukraine Uruguay Vanuatu Venezuela Vietnam Wallis-et-Futuna Yémen Zambie Zimbabwe
Lieu de résidence (facultatif)
Recevoir un e-mail lors de réponse à mes commentaires
J'ai lu les Conditions d'utilisation et je les accepte
Retourner Créer un profil
Confirmez avec votre email
Un courriel de confirmation a été envoyé à votre adresse.
Veuillez cliquer sur le lien dans l'e-mail pour activer votre compte.
Vous n'avez pas reçu d'e-mail ?
Confirmer la réinitialisation du mot de passe.
Changer le mot de passe
Veuillez saisir votre adresse électronique. Vous recevrez un lien pour réinitialiser votre mot de passe.
Vous n'avez pas de compte ?
Confirmez avec votre courriel
Un e-mail de réinitialisation du mot de passe a été envoyé à votre adresse.
Veuillez cliquer sur le lien figurant dans l'e-mail pour réinitialiser votre mot de passe.
Vous n'avez pas de compte ?
Choisissez un fichier Supprimer l'image
Votre compte est connecté à
Mot de passe Changer le mot de passe
Lieu de résidence (facultatif)
Recevoir un e-mail lors de réponse à mes commentaires
Mise à jour du compte
Informations sur le compte
Informations sur la localisation
Lieu de résidence (facultatif)
- Afghanistan Afrique du Sud Albanie Algérie Allemagne Andorre Angola Anguilla Antarctique Antigua-et-Barbuda Arabie saoudite Argentine Arménie Aruba Australie Autriche Azerbaïdjan Bahamas Bahreïn Bangladesh Barbade Belgique Belize Bénin Bermudes Bhoutan Biélorussie Bolivie Bosnie-Herzégovine Botswana Brésil Brunéi Darussalam Bulgarie Burkina Faso Burundi Cambodge Cameroun Canada Cap-Vert Chili Chine Chypre Colombie Comores Congo-Brazzaville Congo-Kinshasa Corée du Nord Corée du Sud Costa Rica Côte d’Ivoire Croatie Cuba Curaçao Danemark Djibouti Dominique Égypte Émirats arabes unis Équateur Érythrée Espagne Estonie Eswatini État de la Cité du Vatican États fédérés de Micronésie États-Unis Éthiopie Fidji Finlande France Gabon Gambie Géorgie Géorgie du Sud et îles Sandwich du Sud Ghana Gibraltar Grèce Grenade Groenland Guadeloupe Guam Guatemala Guernesey Guinée Guinée-Bissau Guinée équatoriale Guyana Guyane française Haïti Honduras Hongrie Île Bouvet Île Christmas Île de Man Île Norfolk Îles Åland Îles Caïmans Îles Cocos Îles Cook Îles Féroé Îles Heard et McDonald Îles Malouines Îles Mariannes du Nord Îles Marshall Îles mineures éloignées des États-Unis Îles Pitcairn Îles Salomon Îles Turques-et-Caïques Îles Vierges britanniques Îles Vierges des États-Unis Inde Indonésie Irak Iran Irlande Islande Israël Italie Jamaïque Japon Jersey Jordanie Kazakhstan Kenya Kirghizistan Kiribati Kosovo Koweït Laos La Réunion Lesotho Lettonie Liban Libéria Libye Liechtenstein Lituanie Luxembourg Macédoine du Nord Madagascar Malaisie Malawi Maldives Mali Malte Maroc Martinique Maurice Mauritanie Mayotte Mexique Moldavie Monaco Mongolie Monténégro Montserrat Mozambique Myanmar (Birmanie) Namibie Nauru Népal Nicaragua Niger Nigéria Niue Norvège Nouvelle-Calédonie Nouvelle-Zélande Oman Ouganda Ouzbékistan Pakistan Palaos Panama Papouasie-Nouvelle-Guinée Paraguay Pays-Bas Pays-Bas caribéens Pérou Philippines Pologne Polynésie française Porto Rico Portugal Qatar R.A.S. chinoise de Hong Kong R.A.S. chinoise de Macao République centrafricaine République dominicaine Roumanie Royaume-Uni Russie Rwanda Sahara occidental Saint-Barthélemy Saint-Christophe-et-Niévès Sainte-Hélène Sainte-Lucie Saint-Marin Saint-Martin Saint-Martin (partie néerlandaise) Saint-Pierre-et-Miquelon Saint-Vincent-et-les-Grenadines Salvador Samoa Samoa américaines Sao Tomé-et-Principe Sénégal Serbie Seychelles Sierra Leone Singapour Slovaquie Slovénie Somalie Soudan Soudan du Sud Sri Lanka Suède Suisse Suriname Svalbard et Jan Mayen Syrie Tadjikistan Taïwan Tanzanie Tchad Tchéquie Terres australes françaises Territoire britannique de l’océan Indien Territoires palestiniens Thaïlande Timor oriental Togo Tokelau Tonga Trinité-et-Tobago Tunisie Turkménistan Turquie Tuvalu Ukraine Uruguay Vanuatu Venezuela Vietnam Wallis-et-Futuna Yémen Zambie Zimbabwe
English Deutsch Français Italiano Español Português 日本語 عربي 中文 Pycckий
Recevoir un e-mail lors de réponse à mes commentaires
Sauvgarder le profil Supprimer le profil Fermer
Vos contributions dans nos articles et débats.
Rejoignez nos discussions. Vous pouvez trouver un aperçu des débats en cours avec nos journalistes ici.
Participez à la discussion
De quoi aimeriez-vous débattre?
Faites-nous savoir quels sujets vous aimeriez aborder avec les autres lectrices et lecteurs de swissinfo.ch du monde entier et avec notre rédaction.
Les contributions doivent respecter nos directives. Votre commentaire peut être traduit automatiquement afin de permettre un débat dans plusieurs langues. Si vous avez des questions, nhésitez pas à nous contacter!
Envoyez Rédiger une autre contribution
Rejoignez nos discussions. Vous pouvez trouver un aperçu des débats en cours avec nos journalistes ici.
Participez à la discussion
De quoi aimeriez-vous débattre?
Faites-nous savoir quels sujets vous aimeriez aborder avec les autres lectrices et lecteurs de swissinfo.ch du monde entier et avec notre rédaction.
Les contributions doivent respecter nos directives. Votre commentaire peut être traduit automatiquement afin de permettre un débat dans plusieurs langues. Si vous avez des questions, nhésitez pas à nous contacter!
Envoyez Rédiger une autre contribution
Vos abonnements à la newsletter
Vos abonnements avec ladresse email {0}
Vous voulez en savoir plus? Abonnez-vous à notre newsletter
Notre politique de confidentialité SSR fournit des informations supplémentaires sur le traitement des données.