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『행복이 퐁퐁퐁』가오 튼튼 방과후학교 운영
1. 교수-학습활동 및 교육 지원체제를 구축하고 학교교육 내실화 및 사교육비 줄이기
- 전년도 12월 부서 개설 수요 조사를 미리하여 당해 학년도가 시작되기 전 1월에 우수한 강사를 공개 채용하여 학교운영위원회 심의를 통한 방과후학교 운영 기반을 마련하고 당해 학년도 3월부터 개강함 : 방과후 돌봄 기능 수행에 기여
- 강사들로 하여금 연간, 분기별 운영계획서를 수립하고 차시별 교수․학습과정안을 작성법을 지도하여 부서를 충실히 운영하도록 지원함
- 전교생의 70%가 방과후학교 활동에 참여하였으며 만족도 조사 설문 결과 87% 이상의 높은 점수를 취득하여 방과후학교에 대한 학부모의 신뢰를 높이고 사교육비 절감 효과를 가져옴
- 2008학년도 대전광역시 방과후학교 경진대회에서 우수상 수상
2. 지역사회와 함께하는 학교 실현 : 지자체, 대학 등 지역사회의 인적․물적 자원 최대한 활용
- 한국예술진흥원 지원 사업에 선정되어 바둑부를 무료 부서로 1년간 운영함
- 지식경제부 주관 로봇 부서 지원 사업에 선정되어 8만원 상당의 로봇재료 50세트를 기증받아 로봇제작부를 3년간 운영중
- 대전 동구 효동 주민센터 지원으로 저소득층 자녀들을 위한 국어 2일, 수학 2일, 오카리나 1일 주5일 패키지반 운영 : 소외 계층 자녀들의 방과후 돌봄 기능으로서의 방과후학교 역할 수행에 기여
- 대전동구방과후학교지원센터 지원프로그램 : 한국사반을 개설하여 3~6학년 대상으로 무료반 6개월 운영, 국사편찬위원회 주관으로 시행되는 한국사능력자격검정 기초(5, 6급) 자격증에 도전하여 15명의 학생이 자격증 취득
- 대전생활체육회 지원 '행복한 어린이 체능교실-배드민턴부, 음악줄넘기'를 조직하여 비만 관리 프로그램으로 운영
- 우송대학교와 협약을 통한 엄마와 함께하는 도자기교실 운영
3. 수요자의 다양한 학습 욕구 충족 : 질 높고 다양한 프로그램 운영으로 수요를 학교 안으로 흡수
- 매학기 1회 방과후학교 공개 수업을 통해 각 부서별 특성을 살려 교육적인 효과를 극대화하고, 관심있는 학부모들의 참관을 위해 수업 공개 일정을 안내장 및 학교홈페이지를 활용하여 적극적으로 홍보
- 수업 공개 및 발표회 실시 후 수업 교사의 자기 장학 평가록 작성 및 멘터 교사와 학부모의 참관소감록을 활용한 개인 평가의 기회를 제공
- 방과후학교 전시회, 작은 음악회 및 체험부스 운영 계획을 창의적으로 수립하여 운영함으로써 학생과 학부모가 함께하는 체험학습을 통해 방과후학교 운영에 대한 이해도를 높이고, 사교육비 제로화 캠페인에 많은 학부모가 참여하는 성과를 거둠
▶ 방과후학교 체험 부스 운영 후 : 중국의 문화, 북아트, 클레이아트, 바이올린, 셔틀궁, 탱탱볼 체험, 시장놀이, 입체도형, 체스․바둑 대국, 포토앨범 만들기, 지능로봇, 한국사, 영어 Role-play 등의 방과후학교 체험부스를 통해 학생들은 평상시에 관심이 있었던 방과후학교 활동을 해보며 배우는 기쁨을 느낄 수 있었다. 또한 방과후학교 강사들은 가오 학생들에게 새로운 체험의 기회를 제공하며 아이들과 신나는 세 시간을 보내게 되어 행복하다고 말했다.
행사 후 학생들과 학부모들은 “다양한 체험을 통해 방과후학교 부서 활동 내용에 대해서 정확히 알 수 있는 기회가 되었고 정기적인 체험행사로 제공되면 좋겠다. 앞으로 방과후학교 부서 선택에 큰 도움이 될 것 같다 .”, “사교육비 줄이기에 대한 의식을 높이고 학부모와 교사가 함께 만들어가는 학교교육을 이루어갔으면 좋겠다.”고 말했다.
4. 대전동구방과후학교지원센터의 한국교육개발원 컨설팅 보고회[2011.02.14.]에 참석하여 2011년 센터 운영을 위한 학교별 특성화 프로그램에 관한 컨설팅 지원
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