cs cs cs cs cs cs cs en en cs cs cs en hbs_lat cs cs cs cs en cs cs pl tr en es cs cs cs cs cs ceb cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs sl cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs es cs cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs cs cs lv cs cs cs cs cs cs cs cs cs en la cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs fr cs fr cs cs hbs_lat ru cs cs oc fr cs sl cs cs fr de cs fr cs cs en cs cs en cs cs fi cs cs sv cs cs ro it cs en id cs de cs cs en cs cs it cs cs fr cs cs fr cs cs en sk cs hu cs cs ru cs cs cs da cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs en sv fr de de fr fr fr sv de cs cs cs cs cs cs en cs cs pl tr en es cs cs cs cs cs ceb cs cs cs cs cs cs cs hbs_lat lt cs cs cs cs ceb cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs cs cs de ca cs cs es cs cs
Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.
Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.
Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).
Text ŠVP je členěn do dvou souborů: vlastní program (46 stran) a osnovy jednotlivých předmětů (430 stran).
Školní vzdělávací program (v. 2017)
Změna učebního plánu VG od září 2022
Angličtinu chápeme jako nezbytný prostředek pro komunikaci v globalizovaném světě, ať už budoucí oblast působení...
Během studia se studenti seznámí s hlavními biologickými obory, tj. se zoologií, botanikou, anatomií člověka, obecnou...
Český jazyk a literatura
CJL zaujímá stěžejní postavení ve výchovně-vzdělávacím procesu. Dobrá úroveň jazykové kultury patří k podstatným znakům...
Veškerý život na Zemi je spojen s chemickými změnami.  Neuvážené využívání nebo dokonce zneužívání chemie však může mít...
„Historie je učitelkou života“. (Marcus Tullius Cicero) „Ten kdo zapomene na svoji minulost, je odsouzen k tomu, aby si...
Francouzsky dnes hovoří asi čtvrt miliardy lidí na zeměkouli. Je to klíčový jazyk světové diplomacie, zejména Evropské...
Fyzika ukazuje, jakými cestami člověk dochází k poznání (experiment), jaké nástroje k popisu poznání využívá (...
Základní orientace v notovém materiálu a dějinách hudby. Základy zpěvu.
Informatika a výpočetní technika
Informatika a výpočetní technika (IVT) vede žáka k tomu, aby ovládal na potřebné úrovni moderní informační technologie...
Význam předmětu latina spočívá především v budování mezioborových vazeb kulturních, náboženských, historických,...
Matematika učí žáky vnímat viditelné i neviditelné vztahy a struktury, popisovat a vyjadřovat je, pracovat s nimi a...
Obor Náboženská nauka je vymezen jako povinná součást školních vzdělávacích programů církevních škol zřízených...
Praktická znalost německého jazyka zůstává po staletí důležitou komunikativní kompetencí českého národa. Kromě tradiční...
Španělština je po angličtině druhý nejpoužívanější světový jazyk.
Tělesná výchova patří na naší škole mezi hlavní prostředky regenerace, upevnění zdraví, zlepšení dobré nálady a kondice...
Estetická výtvarná výchova (EVV) vede žáka k tomu,aby poznal kulturní svět člověka, skrze dějiny výtvarného umění. Učí...
Filosofii chápeme jako podstatnou součást duchovní výchovy studentů na Arcibiskupském gymnáziu.
Základy společenských věd a občanská výchova
Občanská výchova a základy společenských věd usilují o porozumění světu kolem sebe i sobě samému skrze mnohovrstevnatý...
Zeměpis vede k poznání přírodních a společenskohospodářských jevů na Zemi v jejich vzájemných vazbách.
Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)
Laboratorní práce z biologie
Minulý týden v 7.A kvůli jazykové výměně mnoho lidí nezůstalo...
Kunsthalle – projekt na pomezí fyziky a výtvarky
V primě jsme navštívili výstavu Kinetismus v Kunsthalle na Malostranské. Výstava se týkala světla, pohybu a umění. Viděli jsme mnoho fantastických děl od umělců z celého světa. Na toto téma jsme pak ve skupinkách dělali projekty inspirované právě touto výstavou.
Arcibiskupské gymnázium dostalo letos v létě darem od Mgr. Milana Švrčiny Eudoxovo planetárium.
Vzájemným pohybem kružnic umí předvádět pohyb slunce po obloze tak, jak by ho viděl pozorovatel stojící na zemi.
Zahájení MenARTu v Bechyni
MenART je stipendijní organizace, do které se hlásí studenti a pedagogové, kteří by se chtěli věnovat výtvarnému umění, hudbě nebo tanci za podpory mentora.
Studenti naší školy se zúčastnili Water Bodies Challenge, nebo-li Velké vodní výzvy mezinárodního programu Globe. Během dubna a května plnili úkoly, které byly v rámci této výzvy vypsány...
Normandie – nejen po stopách Clauda Moneta
Fantastická malířská a poznávací výprava do starobylých měst a na pláže, kde proběhlo v roce 1944 vylodění spojeneckých vojsk.
Kvarta A v muzeu PRE
V úterý 21.6. 2022 jsme měli příležitost podívat se do Muzea Pražské energetiky v Holešovicích.
Zpráva o exkurzi do Říčan
Ve čtvrtek 2.6. 2022 se mix sexty a septimy A vydal do Říčan na dobrodružnou exkurzi...
Netradiční instalace výstavy Světy Jindřicha Chalupeckého je hravá, nápaditá a inspirující. Na svědomí ji má vizuální umělec Richard Loskot. Přesvědčily se o tom třídy 3.A a 3.B.