cs cs cs cs cs cs cs en en cs cs cs en hbs_lat cs cs cs cs en cs cs pl tr en es cs cs cs cs cs ceb cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs sl cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs es cs cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs cs cs lv cs cs cs cs cs cs cs cs cs en la cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs fr cs fr cs cs hbs_lat ru cs cs oc fr cs sl cs cs fr de cs fr cs cs en cs cs en cs cs fi cs cs sv cs cs ro it cs en id cs de cs cs en cs cs it cs cs fr cs cs fr cs cs en sk cs hu cs cs ru cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs de cs cs cs de cs cs cs de cs cs cs de cs cs cs de cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs de de fr fr fr sv en fr en ja de cs cs cs cs cs cs en cs cs pl tr en es cs cs cs cs cs ceb cs cs cs cs cs cs cs hbs_lat lt cs cs cs cs ceb cs cs cs cs en cs cs cs cs cs cs cs cs de ca cs cs es cs cs
Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.
Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.
Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).
Text ŠVP je členěn do dvou souborů: vlastní program (46 stran) a osnovy jednotlivých předmětů (430 stran).
Školní vzdělávací program (v. 2017)
Změna učebního plánu VG od září 2022
Angličtinu chápeme jako nezbytný prostředek pro komunikaci v globalizovaném světě, ať už budoucí oblast působení...
Během studia se studenti seznámí s hlavními biologickými obory, tj. se zoologií, botanikou, anatomií člověka, obecnou...
Český jazyk a literatura
CJL zaujímá stěžejní postavení ve výchovně-vzdělávacím procesu. Dobrá úroveň jazykové kultury patří k podstatným znakům...
Veškerý život na Zemi je spojen s chemickými změnami.  Neuvážené využívání nebo dokonce zneužívání chemie však může mít...
„Historie je učitelkou života“. (Marcus Tullius Cicero) „Ten kdo zapomene na svoji minulost, je odsouzen k tomu, aby si...
Francouzsky dnes hovoří asi čtvrt miliardy lidí na zeměkouli. Je to klíčový jazyk světové diplomacie, zejména Evropské...
Fyzika ukazuje, jakými cestami člověk dochází k poznání (experiment), jaké nástroje k popisu poznání využívá (...
Základní orientace v notovém materiálu a dějinách hudby. Základy zpěvu.
Informatika a výpočetní technika
Informatika a výpočetní technika (IVT) vede žáka k tomu, aby ovládal na potřebné úrovni moderní informační technologie...
Význam předmětu latina spočívá především v budování mezioborových vazeb kulturních, náboženských, historických,...
Matematika učí žáky vnímat viditelné i neviditelné vztahy a struktury, popisovat a vyjadřovat je, pracovat s nimi a...
Obor Náboženská nauka je vymezen jako povinná součást školních vzdělávacích programů církevních škol zřízených...
Praktická znalost německého jazyka zůstává po staletí důležitou komunikativní kompetencí českého národa. Kromě tradiční...
Španělština je po angličtině druhý nejpoužívanější světový jazyk.
Tělesná výchova patří na naší škole mezi hlavní prostředky regenerace, upevnění zdraví, zlepšení dobré nálady a kondice...
Estetická výtvarná výchova (EVV) vede žáka k tomu,aby poznal kulturní svět člověka, skrze dějiny výtvarného umění. Učí...
Filosofii chápeme jako podstatnou součást duchovní výchovy studentů na Arcibiskupském gymnáziu.
Základy společenských věd a občanská výchova
Občanská výchova a základy společenských věd usilují o porozumění světu kolem sebe i sobě samému skrze mnohovrstevnatý...
Zeměpis vede k poznání přírodních a společenskohospodářských jevů na Zemi v jejich vzájemných vazbách.
Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)
Bolest v dílech studentů 5.A
Díla studentů 5.A v návaznosti na výstavu Mikuláše Medka. Téma bolesti prostupuje celým dílem MM. Zadání znělo – výtvarné ztvárnění bolesti.
Na poslední chvíli výtvarná část 5. A absolvovala nádherný výtvarný workshop k výstavě Mikuláše Medka ve Valdštejnské jízdárně.
Že fyzika nemůže být krásná? A že fyzika a výtvarná výchova spolu vůbec nesouvisí? Ale kdepak!
Bože, kdo je člověk, že na něj pamatuješ?
Název soutěže pro děti, seniory i dospělé, lidi v karanténě i mimo ni.
Praktická zkouška z hudební výchovy
V pondělí 25. 5. proběhly v aule školy přehrávky maturantů z hudební výchovy.
Oživení výuky na dálku živými obrazy
V době distančního studia studenti zapojili fantazii a svůj um a využili je v parafrázích věhlasných malířských děl.
Projekt 5.B „S muzikou okolo světa“
Skupinová aranžérská a skladatelská tvorba studentů na vybrané hudební téma v distančním vyučování hudební výchovy.
Hudební projekt 6.C „Okolo Evropy“
Samostatná aranžérská a skladatelská tvorba studentů na vybrané hudební téma v distančním vyučování hudební výchovy.
Zkoušky na DSD I
Písemná část se koná v úterý 26.5., ústní zkoušky 8. - 11. 6. 2020. Harmonogram písemné zkoušky přikládáme, pro ústní zkoušky bude zveřejněn v dohledné době.
Beseda s Lukášem Krpálkem
V době boje s virem vám nabízíme malé zpestření. Během 14 dnů plánujeme online besedu s mistrem světa v judu Lukášem Krpálkem.