cs cs cs cs de cs cs en cs cs cs cs cs cs eo cs cs pt zh ru fr cs cs cs cs en cs en cs cs cs cs cs it cs cs cs de cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs it sk cs sk cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs nds en cs
Akademie múzických umění v PrazeDivadelní fakultaFilmová a televizní fakultaHudební a taneční fakulta
FakultyCeloškolní nabídka volitelných předmětůVšechny předmětyNápověda
Předmět není vypsán Zobrazit rozvrh
2 hodiny SEMINÁŘŮ týdně (45 minut), 54 až 69 hodin domácí příprava
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Výsledky učení dané vzdělávací složky
Student dokáže věcně a odborně pojmenovat základní podoby evropského teoretického myšlení odramatickém textu.
Student ovládá metodu analýzy dramatického textu na dostatečně odborné úrovni.
Student dokáže věcně a odborně verbálně prezentovat specifickou problematiku.
Student dokáže strukturovat a náležitě předvést analýzu dramatického textu v psaném projevu.
Předpoklady a další požadavky
Prerekvizita: Teorie dramatického textu.
Jednosemestrální seminář Analýza dramatického textu navazuje a rozvíjí poznatky, které studenti získali v předmětu Teorie dramatického textu (ZT). Získané dovednosti studenti rozvíjejí v navazujícím předmětu Režijně-dramaturgická dílna.
Cílem předmětu je rozvoj teoretického myšlení v oblasti teorie tradičního dramatického textu a jeho analýzy. Studenti pracují se základními normativními texty teorie dramatu, upevňují si základní terminologii a představu o historickém vývoji evropského teoretického myšlení o dramatickém textu. V neposlední řadě kurz poskytne studentům dostatečný prostor pro samotnou analýzu zvoleného dramatu. Cílem analýzy dramatu je osvojení si této metody na dostatečné odborné úrovni (studenti dokáží analyzovat a pojmenovat vztahy mezi jednotlivými složkami dramatického textu) a dále její strukturovaná a logická verbální prezentace.
Kurz je založen na metodě pozorného čtení (closed reading) a skládá se ze dvou částí. V první polovině semináře studenti přichází do styku se základy evropského teoretického myšlení o dramatickém textu, poznávají jeho podoby i proměny a učí se vývoji funkce tradičního dramatu v struktuře divadelního artefaktu i samotné evropské kultury (drama jako krásná literatura). Tato část spočívá v pozorném čtení základů evropských poetik a dalších normativních textů - např. Aristoteles, Horatius, J. C. Scaliger, Lope de Vega, P. Corneille, N. Boileau-Despréaux, V. Hugo, G. Freytag. V této části je každému studentu přidělen minimálně jeden normativní text, který v strukturovaném a logickém výkladu v rámci semináře představí. Následuje společná rozprava všech účastníků kurzu, v níž je kladen důraz na podrobnou reflexi konkrétního teoretického textu a jeho zařazení do dobového kontextu. Ve druhé části kurzu studenti aplikují získané poznatky na konkrétní dramatický text. Z korpusu vybraných dramatiků (W. Shakespeare, H. Ibsen, A. Strindberg, A. P. Čechov nebo G. Preissová, V. a A. Mrštíci) si každý student vybere po jedné hře, kterou následně během hodiny analyzuje.
Kurz je zakončen odevzdáním analýzy zvoleného dramatu (cca 5 normostran).
Doporučená nebo povinná literatura
korpus divadelních her W. Shakespeara, H. Ibsena, A. Strindberga, A. P. Čechova, G. Preissové, bří Mrštíků
ARISTOTELÉS. Poetika. Překlad Milan Mráz. Praha: Svoboda, 1996. ISBN 80-205-0295-5.
Freytag, Gustav. Technika dramatu. Praha: Ústav pro učebné pomůcky průmyslových a odborných škol, 1944.
HORATIUS, Quintus Flaccus a STEHLÍKOVÁ, Eva, ed. De arte poetica = O umění básnickém. Překlad Dana Svobodová. Praha: Academia, 2002. ISBN 80-200-0988-4.
HUGO, Victor. Předmluva ke Cromwellovi. Překlad Zdeněk Bartoš. Praha: AMU, 2006. ISBN 80-86970-07-8.
SGALLOVÁ, Květa, ed. a KROUPA, Jiří K., ed. O umění básnickém a dramatickém: (antologie). Praha: KLP-Koniasch Latin Press, 1997. ISBN 80-85917-31-9.
FISCHER-LICHTE, Erika. Dejiny drámy: epochy identity v deivydle od antiky po súčasnosť. Bratislava: Divadelný ústav, 2003. ISBN 80-88987-47-4.