cs cs cs cs cs cs la id cs cs cs nl cs cs cs nl cs cs cs cs cs cs cs cs it cs en en sv cs cs nb cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs fr cs
sCOOL web 2018: 4. ročník ve znamení GDPR aneb s ideály na bručouny - Ondřej Neumajer - domovská stránka
Publikováno 1.8.2018 Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Videozáznam příspěvku předneseného 6. června 2018 na konferenci soutěže sCOOL web 2018 ve Velkém sálu Nové radnice Magistrátu hlavního města Prahy. Hlavním tématem 4. ročníku soutěže bylo Obecné nařízení o ochraně osobních údajů v angličtině General Data Protection Regulation známé pod zkratkou GDPR.
Anotace příspěvku: Každý rok jsme ve sCOOL webu udělali něco jinak, zavedli nějakou změnu ve snaze o zvýšení přínosu pro účastníky. A letos bylo těch změn zatím nejvíce: nové bylo téma, způsob přihlašování, web soutěže a zásadněji byla revidována i hodnotící kritéria.
Příspěvek včetně prezentace je dostupný prostřednictvím služby SlidesLive.
Předchozí Previous post: Rámce digitálních kompetencí učitele
Další Next post: Světchytře.cz: Digitalizace školství: inovace a školský systém dnes zní jako protiklad
Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář
Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *
Rozhovory a podcasty – jaro 2022 10.6.2022
Počítač ve škole 2022: Proměny digitálního vzdělávání – akcelerace i stagnace 23.5.2022
Časopis Komenský: Rozhovor o digitálních technologiích ve vzdělávání 20.2.2022
Co se děje v digitálním vzdělávání 14.2.2022
Konference FutureEdu: Digitální občanství 16.9.2021
Konference FutureEdu: Digitální občanství – iTveSkole.cz: Konference FutureEdu: Digitální občanství
Časopis Komenský: Rozhovor o digitálních technologiích ve vzdělávání - Ondřej Neumajer - domovská stránka: Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Být digitálně gramotný už neznamená jen ovládat počítač
Jana: Být digitálně gramotný už neznamená jen ovládat počítač
Ondřej Neumajer: Inovované pojetí funkce ICT koordinátora/metodika
Zveřejněné texty podléhají (až na explicitně označené výjimky) licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 4.0 Unported.