cs cs cs id cs cs de cs cs cs cs ml sl cs cs cs cs sl cs cs cs hbs_lat cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs hu cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs cs
ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Bílovec
Vzděláváním k vyšší kvalitě 2
Mgr. Vladimíra Wolf Kvitová: wolfkvitova@tgmbilovec.cz
poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření,
kariérové poradenství spojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu k vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění,
podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami,
podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných,
ve spolupráci s třídními vyučujícími mapování a řešení nadměrné absence a neomluvené absence žáků
včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů,
předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace,
metodickou a poradenskou podporu učitelům i rodičům
zajištění spolupráce pracovníků školy při jednáních se školskými poradenskými zařízeními
vedení agendy žáků s podpůrnými opatřeními
spolupráce se školskými poradenskými zařízeními
konzultace s žáky, rodiči, vyučujícími směřující k řešení problému, jež jsou v kompetenci výchovného poradce
spolupráce s třídními vyučujícími a pedagogy
odesílání žádostí o odborná vyšetření
organizace úkonů při zavádění podpůrných opatření
kariérové poradenství; vedení agendy přihlášek a zápisových lístků na střední školy
předávání informací plynoucích ze změn legislativy
koordinace spolupráce pedagogů při tvorbě IVP a naplňování podpůrných opatření
intervence v krizových situacích
vyhledávání žáků vyžadujících odbornou pomoc (vyšetření v PPP, SPC, psycholog apod.)
spolupráce se zákonnými zástupci
účast na jednání výchovné komise
Další rozsah práce výchovného poradce je popsán v příloze č. 3 k vyhlášce č. 72/2005 Sb.
Koordinace realizace aktivit školy zaměřených na prevenci patologický jevů (záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, rasismu a xenofobie, kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalších).
Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování.
Vyhledávání a nastavení vhodné podpory směřující k odstranění rizikového chování.
Individuální a skupinová práce se žáky s obtížemi v adaptaci, se sociálně - vztahovými problémy, s rizikovým chováním a problémy
Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence rizikového chování
Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování.
Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence rizikového chování
Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření.
Vyhledávání žáků s rizikem či projevy rizikového chování - poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště (ve spolupráci s třídními učiteli).
účast na jednání výchovné komise
Poskytování podpůrných opatření a poradenských služeb vychází z platné legislativy.
Úzká a přímá spolupráce pracovníků ŠPP má za cíl co nejefektivněji poskytnout žákům, rodičům i pedagogům své služby.