ar en en en en en en en en en en en en en en ar en ar en ar en ar ar en ar ar ar en ar ar ar ar ar ar ar en en ar ar ar ar ar ar en en en en fr ca en en en en en en en en de de hi en de en en en en en en en en de en en en en en en en en en en en
طلاب مصر أضافوا أكثر من 12 مليون بايت إلى ويكيبيديا العربية خلال ربيع وصيف 2014 وهو أعلى رقم يحققونه
“Egypt bytes until 30 September 2014 – Arabic” by Selsharbaty (WMF), under CC-BY-SA-4.0
خلال خمسة فصول دراسية، أضاف 978 طالب من العالم العربي أكثر من 42.6 مليون بايت من المحتوى العربي إلى ويكيبيديا. قد يتطلب هذا الكم أكثر من 28 رزمة من الورق إذا طُبع! جاءت أعلى المساهمات على الإطلاق خلال فصل دراسي واحد جاءت من طلاب مصر في ربيع وصيف 2014 حيث أضافوا 12.38 مليون بايت. احتفل طلاب وويكيميديو مصر الشهر الماض بنهاية فصلهم الدراسي الخامس على ويكيبيديا. خلال هذا الفصل فقط سجل 170 طالبًا من جامعتين مصريتين في 13 مقرر دراسي. أنشأ الطلاب 839 صفحة جديدة وعملوا على تطوير العديد من المقالات الأخرى في ربيع وصيف 2014. شاهد صور المؤتمر الاحتفالي الخامس على ويكيميديا كومنز.
“May Hachem” by Selsharbaty (WMF), licensed under CC-BY-SA-4.0
كانت نسبة المشاركة النسائية الرائعة في برنامج ألا وهي ٨٨% من إجمالي الطلاب نجاحََا عظيمََا في حد ذاته حيث تلعب دورََا حيويََا في المساعدة على سد الفجوة بين الجنسين على الموسوعة العالمية ولكن ذلك لم يكن جهدهم الوحيد المبذول في هذا المجال. شهد الفصل الدراسي السابق بداية ظهور مقررات دراسية مخصصة للكتابة عن المرأة، في محاولة لتضييق الفجوة بين الجنسين على ويكيبيديا. تقول مي هاشم، قائدة ببرنامج ويكيبيديا للتعليم بجامعة عين شمس وصاحبة فكرة أول مقرر دراسي عن المرأة “أعتقد أن وجود نماذج مشرفة من الجنسين والكتابة عنها وإلقاء الضوء عليها يجب أن تكون رسالة ليستفيد غيرنا بخبراتهم، ولكن معظم مقالات الأعلام التي أراها عن شخصيات رجال، فإذا كنا سنبدأ مبادرة جديدة لماذا نكتب مقالات مماثلة بنفس الهدف، ولماذا لا نتخذ طريقََا جديدََا فعالََا أيضََا؟”
مي تؤمن أن النسبة العظيمة من الطالبات في برنامج مصر يجب أن تُستغل في تطوير محتوى ويكيبيديا حيث أن العديد من أولئك الطالبات يؤمنّ بوجود حقوق ومساحات متساوية للمرأة في المجتمع، وفي العادة تميل المرأة للكتابة عن المرأة. تضيف مي “لا أود أن أتناول الموضوع من وجهة نظر نسوية، ولكن المرأة يجب أن يكون لها نفس المكان في التاريخ مثلها مثل الرجل”.
48% من المحتوى المضاف خلال ربيع وصيف 2014 رُفع خلال شهر سبتمبر أي خلال فترة المسابقة
“GG Egy 5th 1 Ar” by Selsharbaty (WMF), under CC-BY-SA-4.0.
في الصيف الماضي كان لمتطوعي مصر فكرة تحفيز الطلاب للكتابة عن المرأة بتدشين مسابقة للكتابة بجوائز رمزية لأصحاب المساهمات الأعلى. الطلاب عادة لا يكونوا بنفس النشاط خلال الصيف مثلما يكونون خلال الفصل الدراسي حيث لا صفوف دراسية ولا مقابلات مع أساتذاتهم وحيث يسافر الكثير منهم لقضاء العطلات.
كانت الفكرة هي إيجاد حافز يرفع روح المنافسة بين المحررين الجدد حيث كانت المسابقة مخصصة لهم فاشترطت ألا تتعدى مساهمات المشترك 1500 تعديل على ويكيبيديا.
استطاعت مسابقة ويكي المرأة التي مولتها منحة من مؤسسة ويكيميديا واستمرت في الفترة منذ بداية سبتمبر وحتى نهاية أكتوبر 2014 أن تدعم برنامج ويكيبيديا للتعليم وكانت لها العديد من الإنجازات الأخرى منها:
30 مشترك من الإناث والذكور.
48% من المحتوى المضاف من طلاب البرنامج خلال ربيع وصيف 2014 رُفع خلال سبتمبر أي خلال فترة المسابقة.
28% من المحتوى الذي أضافه الطلاب خلال الفصل الدراسي جاء من مجموعات المرأة.
18 مقالة رشحها الطلاب لتكون مختارة وجيدة. وعلى الرغم من أن أقل من نصف هذه المقالات حصل على أصوات إيجابية ومتوقع لترشيحها النجاح وذلك لإن من رشحها مستخدمون جدد إلا أن هذا العدد القليل ما زال مؤشرََا جيدََا على الجودة.
أحمد يسري “Ahmed Yousry Almamlouk” by Selsharbaty (WMF), licensed under CC-BY-SA-4.0
لم تتحمس الطالبات فقط لفكرة سد الفجوة بين الجنسين والكتابة عن المرأة، فعلى الرغم من أن المسابقة كانت تستهدف المرأة في الأصل وكانت تهدف إلى استقطاب المزيد من المستخدمات إلى ويكيبيديا، إلا أنها كانت مفتوحة للجميع بما في ذلك المستخدمين الذكور ممن يرغب في الانضمام مما شجع الطلاب على منافسة زميلاتهم الفتيات على الجوائز الأولى.
أحمد يسري الفائز بالجائزة الأولى هو طالب وسفير ويكيبيديا الذي تعرف على تحرير ويكيبيديا لأول مرة من خلال برنامج التعليم في مصر. أحمد بدأ تطوعه بترجمة مقالات مختارة من ويكيبيديا الإنجليزية إلى شقيقتها العربية. وكانت أول مقالة طورها على ويكيبيديا عن تحديد النسل في الولايات المتحدة وهي الأن بفضل أحمد مقالة مختارة.
بمجرد ما أتقن أحمد أساسيات التحرير على ويكيبيديا بدأ في التطوع سفيرََا لويكيبيديا في كليته ليساعد زملائه الراغبين في أن يحذوا حذوه. أحمد لم يتردد في الانضمام إلى أول مقرر لويكيبيديا عن المرأة والمجتمع والذي طور فيه العديد من المحتوى المختار والذي تتوج مقالتين منه الآن النجمة الذهبية للمقالات المختارة واثنتين تتوجهما النجمة الفضية للمقالات الجيدة. طالع مقالات أحمد المختارة والجيدة على ويكيبيديا العربية: ميج ويتمان، وأسماء محفوظ، ومنال الشريف، ولطفية النادي.
وفي المركز الثاني أتى عبد الرحمن السقا المتطوع الآن سفيرََا لويكيبيديا ويبذل جهدََا كبيرََا لتعريف زملائه بجامعة الأزهر بويكيبيديا. وذهبت الجائزة الثالثة إلى حنان عبد الرحمن والرابعة إلى إسراء حلمي، وكلاهما طالبتين بجامعة عين شمس بدأتا تحرير ويكيبيديا مؤخرََا وشاركا بنشاط في المسابقة.
خلال خمسة فصول دراسية استطاع طلاب مصر إضافة كم ضخم من المحتوى العربي إلى ويكيبيديا وهو ما يشكل اليوم حوالي 3% من حجم الموسوعة العربية كاملة، كما تمكنوا من رفع جودتها بالعديد من المقالات المختارة والجيدة التي تمثل أكثر من 6% من المحتوى المميز على الموسوعة العربية. تمكن المتطوعون من إدارة برنامجهم وتطويره وتناقل قيادته من فصل دراسي لآخر. استطاع البرنامج التغلب على العديد من التحديات والاستمرار والتوسع لمقررات دراسية جديدة وجامعات أخرى بفضل جهود متطوعيه.
سمير الشرباتي، متدرب الاتصالات ببرنامج ويكيبيديا للتعليم، مؤسسة ويكيميديا
Archive notice: This is an archived post from blog.wikimedia.org, which operated under different editorial and content guidelines than Diff.
Comments are closed automatically after 21 days.
Posted in UncategorizedTagged Wikimedia Blog (EN Archive)
Welcome to Diff, a community blog by – and for – the Wikimedia movement. Join Diff today to share stories from your community and comment on articles. We want to hear your voice!
Subscribe to Diff via Email
Enter your email address to subscribe to Diff and receive notifications of new posts by email.
सर्व मानव ज्ञान की ध्वनि की खोज प्रारंभ: इस वैश्विक प्रतियोगिता का उद्देश्य विकिपीडिया और विकिमीडिया परियोजनाओं के लिए सर्वप्रथम ध्वनि लोगो की पहचान करना है
21 September 2022 by Wikimedia Foundation
Join the Wikimania Hackathon, August 12-14 2022!
29 July 2022 by Melinda Seckington
Down the Rabbit Hole
The journey to make Wikipedia’s technology more equitable
9 May 2022 by Jazmin Tanner
This is Diff, a Wikimedia community blog.
All participants are responsible for building a place that is welcoming and friendly to everyone. Learn more about Diff.
A Wikimedia Foundation Project
Content licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 (CC-BY-SA) unless otherwise noted.