en en en en en en de nl en en nl nl nl nl de nl nl nl en nl nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl fr nl nl nl nl en en de en en en en en
Als supervisor sta ik met je stil bij de relatie met jezelf, je professionaliteit en je werk- en leefomgeving.
Supervisie is gericht op beroepsontwikkeling; relatie-, communicatie- en organisatie-processen worden verhelderd. Supervisie is onderzoekend en reflecterend, om zicht te krijgen op het eigen leerproces en dit verder te ontwikkelen.
Integratie van leerprocessen in jezelf, beroep, functie en gelijktijdig in je voelen, denken en handelen.
10 Bijeenkomsten van 1 uur en langer, afhankelijk van vorm: individueel - groepsgewijs.
Docenten, supervisoren, leidinggevenden, begeleiders, artsen, hulpverleners, psychotherapeuten,
Reflecteren is bewust stil staan bij je gedachten, gevoelens, twijfels, afwegingen en handelen.
Stil staan bij je motivatie, je handelen en niet handelen vanuit je biografie.
Vragen durven stellen en nieuwsgierig blijven.
Wat zijn je persoonlijke en professionele motieven, waarden, innerlijke overtuigingen, mensbeeld?
Wat is je houding en de ermee verbonden Transparantie? Hoe maak je deze zichtbaar en vertaal je deze naar je visie en werkwijze?
Wat zijn je kwaliteiten en competenties?
Waar liggen je valkuilen, schaduwkanten en grenzen?
Leren van fouten, ook van zulke, waar je liever niet aan terugdenkt.
Omgang met kwaliteit en kwantiteit.
Hoe integreer je overdracht en tegen-overdracht in je werkwijze?
Wisselwerking tussen eigen functioneren, samenwerking in team en organisatie.
Hoe blijf je gezond en met plezier werken?
Supervisor LVSC/ANSE sinds 1993: leersupervisie/ teamsupervisie/ training en deskundigheidsbevordering