ka en ka ka ka ka ka ka ka ka ka en en en ka pt ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka en ka ka ka en ka ca ka en ka ka ka ka ka ur ka ka ka ka ka en en ka en ka ka ka ka en ka en ka ka ka ka ka ka en ka en ka ka en en ka en ka en ka en ka en ka ka ka en ka ka en ka en en ka en ka en ka ka ka ka ka en en ka en ka ka en en en ka ka ka en ka ka ka ka ka ka en ka en ka en en ka ka ka
თითოეული თქვენგანის დონაცია, ანუ შემოწირულობა  - მოემსახურება მის მხარდაჭერას, ფუნქციონირებასა და სრულყოფას!
გთხივთ დადოთ მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდაზე გამოყენებული ბიოლოგიის ტესტები და პასუხები და მირჩიეთ რა უნდა გავითვალისწინო გავდივარ გამოცდაზე და ვნერვიულობ
ar aris dzalian rtuli,mtavaria mondomeba :*
„ინდიგოს ბავშვები“ - რა ვიცით მათ შესახებ?
1992-93 წლების ომის შემდგომი ტრავმა აფხაზეთიდან დევნილებში
აზრი აქვს ცხოვრებას ... ცხოვრების მოლოდინში?
მოლოდინის რეალიზაცია მხოლოდ შენზე არ არის დამოკიდებული, თუ დავუკვირდებით ყველაფერი ეს ალბათობაზეა აგებული,
დედამიწის სიხშირე და ადამიანის ტვინი. რატომ უნდა გარდაიქმნას ადამიანი?
cota fizika unda icode es rom gaigo da me ver gavigeb
მე ვერ დავამატებ ტესტს?
შენც შეგიძლია დამატება. სადაც ტესტებს ნახულობ , იქვე არის "დაამატე ტესტი" . ამას დააწექი და შექმენი.
მერე რა იყოს და იმედია მაქსიმალურად ყველა ჩავაბარებტ წარმატებებიიიიიიიიი
მეცხრე კლასის ბოლოს, რომ გამოცდებია ძნელია?
მეცხრე კლასის გამოცდები ადვილია ჩავაბარე ძირითად საგნებშია მაგრამ საწიროა მერწმუნეთ
პუბლიკაციები >> საავტორო სტატიები
გამოქვეყნების თარიღი : -დან -მდე
1992-93 წლების ომის შემდგომი ტრავმა აფხაზეთიდან დევნილებში ნანახია (40778) - ჯერ
ესეს მიზანს წარმოადგენს,     კულტურული ტრავმის, კერძოდ კი ომის ტრავმის გამოვლინებების განხილვა 1992-93 წლების აფხაზეთის ომის შედეგად დევნილ ადამიანებში, რომელსაც დევნილთა კონკრეტული ისტორიების საფუძველზე შევეცდები. კერძოდ, ამ ადამიანების ნაამბობიდან გამომდინარე, რომელსაც გავეცანი სხვადასხვა ჟურნალ-გაზეთებსა და ინტერნეტ-გვერდებზე   ვეცდები გამოვკვეთო ის ტრავმული ნიშნები, რომელთაც თავი იჩენს მათ ცნობიერებაში მსგავსი ტრაგიკული მოვლენის გადატანის შემდეგ. როგორ და რამდენად ღრმად აღიბეჭდა აფხაზეთის ომის „საშინელებანი“  მათ ცნობიერებში და რა სახით გამოვლინდა ის.   რას გრძნობენ, რას განიცდიან აფხაზეთის გახსენებისას, რა ასოციაციას იწვევს აფხაზეთი მათში და ა.შ. ყველა ამ კითხვაზე ვეცდები ამომწურავი და არგუმენტირებული პასუხი გავცე. თუმცა, მანამდე ზოგად თეორიულ მიმოხილვას გავაკეთებ და პირველ რიგში, განვმარტავ რამდენიმე ტერმინს საკითხის უფრო უკეთ გაგებისათვის.
ავტორი :ნატო ტივაძე (2) (4)
სხვა უმაღლეს სასწავლებელში პროფესიულ ცენტრში სკოლამდელ დაწესებულებაში განმანათლების მართვის ორგანოებში სასწავლო-აღმზრდელობით დაწესებულებაში სამეცნიერო-კვლევით დაწესებულებაში კოლეჯში ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლაში
პედაგოგთა შორის ყოველთვის იყო ცნობილი ჭეშმარიტება, რომ უმაღლესი განათლების მიღების დამადასტურებელი დიპლომის მიღება - ფინიში არაა, ეს - მხოლოდ სტარტია:
სასარგებლო რჩევები სხეულის ენის გამოსაყენებლად
გამოცდების ჩაბარების ფსიქოლოგია და ტექნოლოგია
სავარჯიშო შემსწავლელი ტესტები ყველა საგანში
აზრი აქვს ცხოვრებას ... ცხოვრების მოლოდინში?
რატომ რჩება ქალი მარტოხელა?
ახალ თაობა, New Age !
მოზარდებისა და მშობლების ურთიერთობის სიძნელეები
ვიაზროვნოთ ნეგატიურად, თუ ... პოზიტიურად?
პედაგოგის წარმატებულობის თვითანალიზი და თვითშეფასება
სად იწყება და სად მთავრდება ბრბო?!
ურჩიეთ საიტი მეგობარს !
RSS | ავტორიზაცია | რეგისტრაცია | პროექტის შესახებ | წესები და პირობები
იპოვეთ შეცდომა? | გვაცნობეთ პლაგიატის შესახებ
საავტორო უფლებები დაცულია © www.education.ge - 2022