ka en ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka oc ka ka ka ka en ka en ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka ka nl ka nl ka nl ka de ka ka ka ka ka ka ka ka ka xmf ka ka ka en ka fr pl en ka fr pl en ka fr pl en ka fr pl en ka fr pl sl ka fr pl en ka fr pl en ka fr pl en ka fr pl ka nb ka xmf ka ka ka de ka fr fr de ka fr fr de ka fr fr de ka fr fr ka fr ka xmf ka ka ka de ka fr en fr ka fr en ru ka fr en ja ka fr en en ka fr sv ar ka fr sv ru ka fr sv ru ka fr sv ca ka fr fr en ka fr fr en ka fr fr en ka fr de en ka fr de en ka fr de en ka fr de en ka fr de en ka fr de en ka fr de en ka fr fr en ka fr fr en ka fr fr ka fr ka xmf ka ka en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr zh ka fr en ka fr en ka fr en ka fr en ka fr pt ka fr pt ka fr pt ka en ka fr ka ka ka ka ka fr fr es en ka en fr en en cs diq hu ru pl en ka es es de de ru fr pl en it cs en en ka es uk en uk fr it zh vi ko fr ka it cs fr en hbs_lat ca es de it it ka ka en en hu hu ka gl en en en ka ka
პროგრამის მიზანია კონკურენტუნარიანი, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების მომზადება, რომლებსაც ექნებათ  მათემატიკის სხვადასხვა დარგის (მათემატიკური ანალიზის, ჩვეულებრივი და კერძოწარმოებულიანი დიფერენციალური განტოლებების, ანალიზური გეომეტრიის, ალბათობის თეორიისა და მათ. სტატისტიკის, ალგებრის, ლოგიკის, კომპლექსური ანალიზის, ნამდვილი ცვლადის ფუნქციათა თეორიის, ოპტიმიზაციის მეთოდების, რიცხვითი მეთოდების და მათემატიკური მოდელირების) საფუძვლების, დაპროგრამების საფუძვლების, საოფისე სისტემების ცოდნა, შეეძლებათ მათემატიკის სხვადასხვა დარგში წარმოქმნილი პრობლემების შესწავლა, ანალიზი და ექნებათ შესაბამისი დასკვნის გაკეთების უნარი.
კურსდამთავრებულები შეიძლება დასაქმდნენ მეცნიერების, ბიზნესის სფეროში, სხვადასხვა კერძო ორგანიზაციებსა და სახელმწიფო სტრუქტურებში, სადაც მოთხოვნადია ანალიტიკური აზროვნება და სხვადასხვა მათემატიკური მეთოდების გამოყენება.
კურსდამთავრებულებს შესაძლებლობა ექნებათ სწავლა გააგრძელონ განათლების შემდეგ საფეხურზე როგორც საქართველოში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ.
შესაბამისი მასალის მოძიება ელექტრონულ ფორმატში ან ბიბლიოთეკაში.
ვიდეო-აუდიო სასწავლო მასალის გამოყენება
პრობლემის გადაჭრაზე ორიენტირებული სავარჯიშოები
შემთხვევის შესწავლა და ანალიზი
პროგრამის დამტკიცების ოქმის ნომერი:
პროგრამის განახლების ოქმის ნომერი:
პროგრამაში ინტეგრირებულია Microsoft აკადემიის საერთაშორისო სასერტიფიკატო კურსი, რაც სტუდენტებს მისცემს დამატებით შესაძლებლობას მიიღონ კვალიფიკაციის დამადასტურებელი საერთაშორისო დოკუმენტი.
პროგრამა შედგენილია იმგვარად, რომ გათვალისწინებულია სტუდენტების დიფერენციაცია ენობრივი კომპეტენციების მიმართულებით. კერძოდ: სტუდენტი იწყებს ინგლისურ ენას იმ ეტაპიდან, რომელიც შეესაბამება მის ცოდნას, რაც დგინდება ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე მიღებული შეფასების საფუძველზე. ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე ინგლისურ ენაში მიღებული 51 ქულა და მეტი შეესაბამება ინგლისური ენა III (B1/1) დონის კომპეტენციას. თუ სტუდენტს ეროვნულ გამოცდებზე ჩაბარებული არ აქვს ინგლისური ენა, მისი კომპეტენცია დგინდება შიდა გამოცდის საფუძველზე და დადგენილი კომპეტენციის შესაბამისად სტუდენტს თავისუფალი კრედიტების ფარგლებში შეეთავაზება ორი დამატებითი ინგლისური დონის კომპონენტი - ინგლისური ენა I (A1) და ინგლისური ენა II (A2). შიდა გამოცდაზე მიღებული 34 ქულა ან ნაკლები შეესაბამება ინგლისური ენა I (A1) დონის, 35 ქულიდან 50 ქულის ჩათვლით - ინგლისური ენა II (A2) დონის და 51 ქულა და ზემოთ ინგლისური ენა III (B1/1) დონის კომპეტენციას.
მათემატიკის ბაკალავრის აკადემიური ხარისხის მოსაპოვებლად სტუდენტმა საჭიროა დააგროვოს 240 ECTS, რაც გულისხმობს
პროგრამის ძირითად საგნებს 156 ECTS,
პროგრამის არჩევით საგნებს 24 ECTS,
დარჩენილი 60 ECTS სტუდენტს შეუძლია დააგროვოს  მათემატიკის პროგრამის არჩევითი საგნებიდან, აირჩიოს დამატებითი სპეციალობა ან გამოიყენოს როგორც  თავისუფალი კრედიტები.
დებატები და კრიტიკული აზროვნება
რუსული ოკუპაციის ისტორია საქართველოში
ცივილიზაციები და კაცობრიობის განვითარება
ინგლისური ენა VI (B2/2)
ობიექტზე ორიენტირებული დაპროგრამება C++
ალბათობის თეორია და მათ.სტატისტიკა I
ალბათობის თეორია და მათ.სტატისტიკა II
ნამდვილი ცვლადის ფუნქციათა თეორია I
კერძოწარმოებულიანი დიფერენციალური განტოლებები I
ნამდვილი ცვლადის ფუნქციათა თეორია II
კერძოწარმოებულიანი დიფერენციალური განტოლებები II
შედეგების საშუალოს კოეფიციენტი (GPA)
საქართველოში მოქმედი ზოგადი შეფასება
ყველა უფლება დაცულია.Copyright © 2022 საქართველოს უნივერსიტეტი