it eo en en hbs_lat eo en fr cs it cs en en en en en en eo it it cs eo zh it cs eo zh it cs en en en en eo zh it cs eo zh it cs eo zh it cs en en en en eo zh it cs eo zh it cs eo zh it cs en en en en eo zh it cs eo zh it cs eo zh es cs en en en en eo zh it cs eo it it cs eo ta it cs en en en en eo zh it cs eo hbs_lat it cs eo hbs_lat it cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en en
50languages esperanto - itala for beginners  |  Dompurigado = Pulizie di casa  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  11-20 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app
Click to see the text!
Hodiaŭ ni purigadas la loĝejon.
Mia edzo lavas la aŭton.
M-- m----- p------ l- m------- / l-----.
Mio marito pulisce la macchina / l’auto.
La infanoj purigadas la biciklojn.
I b------ p-------- l- b---------.
I bambini puliscono le biciclette.
Avinjo akvumas la florojn.
L- n---- a------- i f----.
La nonna annaffia i fiori.
La infanoj ordigas la infanĉambron.
I b------ m------ i- o----- l- l--- s-----.
I bambini mettono in ordine la loro stanza.
Mia edzo ordigas sian skribotablon.
M-- m----- m---- i- o----- l- s-- s--------.
Mio marito mette in ordine la sua scrivania.
Mi enigas la lavotaĵon en la lavmaŝinon.
M---- l- b--------- n---- l--------.
Metto la biancheria nella lavatrice.
Mi etendas la sekigotan lavitaĵon.
Mi gladas la lavitaĵon.
La fenestroj estas malpuraj.
L- f------- s--- s------.
Le finestre sono sporche.
La planko estas malpura.
I- p-------- è s-----.
Il pavimento è sporco.
La vazaro estas malpura.
L- s-------- s--- s------.
Le stoviglie sono sporche.
Kiu purigadas la fenestrojn?
C-- p------ l- f-------?
Chi pulisce le finestre?
C-- s-------? / C-- p---- l--------------?
Chi spolvera? / Chi passa l’aspirapolvere?
Kiu lavas la vazaron?
C-- l--- i p-----?
Chi lava i piatti?
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  11-20 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app
La fremdaj lingvoj hodiaŭ pli kaj pli gravas. Tio ankaŭ validas por la profesia vivo. La nombro de homoj lernantaj fremdajn lingvojn sekve kreskas. Multaj gepatroj ankaŭ ŝatus ke siaj gefiloj lernu lingvojn. Plej bone junaĝe. Ekzistas jam multaj internaciaj bazlernejoj en la mondo. Ankaŭ la infanvartejoj kun multlingva edukado pli kaj pli popularas. Tiel frue eklerni havas multajn avantaĝojn. Tio ŝuldiĝas al la disvolviĝo de nia cerbo. Ĝis la kvarjariĝo formiĝas en la cerbo strukturoj por lingvoj. Tiuj nervaj retoj helpas nin dum la lerno. Pli malfrue la novaj strukturoj pli malbone formiĝas. La pli aĝaj infanoj kaj la plenkreskuloj lernas lingvojn multe pli malfacile. Tial ni devus aktive stimuli la fruan disvolviĝon de nia cerbo. Mallonge dirite : ju pli june, des pli bone. Sed ankaŭ estas homoj kiuj kritikas la fruan lernon. Ili timas ke la multlingveco superŝarĝas la etinfanojn. Ekzistas krome la risko ke ili neniun lingvon korekte lernas. El scienca vidpunkto tiuj duboj tamen senbazas. La plej multaj lingvistoj kaj neŭropsiĥologoj estas optimismaj. Iliaj pritemaj esploroj atingas pozitivajn rezultojn. La infanoj plejofte multe amuziĝas lernante lingvojn. Kaj kiam la infanoj lernas lingvojn, ili ankaŭ pensas prilingve. Tial ili ankaŭ lernas sian gepatran lingvon per fremdaj lingvoj. Ili profitos tiun lingvan scion dum sia tuta vivo. Se eblas, eĉ pli bonas komenci per malfacilaj lingvoj. Ĉar la cerbo de infanoj lernas rapide kaj intuicie. Al ĝi tute egalas ĉu memorigotas hello, ciao aŭ néih hóu!
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2017 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - itala for beginners