sq eo en en tr eo en sq cs sq cs en en en en en en eo en sq cs eo zh sq cs eo zh sq cs en en en en it zh ilo cs eo ta tr cs eo zh sq cs en en en en eo hu it cs eo ta sq cs eo ta sq cs en en en en eo hbs_lat eo cs eo zh sq cs eo zh sq cs en en en en eo ja fy cs eo zh sq cs eo zh sq cs en en en en eo da sv cs eo zh sq cs eo zh sq cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en en
50languages esperanto - albana for beginners  |  Posesivaj pronomoj 1 = Përemrat pronor 1  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
Click to see the text!
Mi ne trovas mian ŝlosilon.
N-- p- e g--- ç----- t--.
Nuk po e gjej çelsin tim.
Mi ne trovas mian bileton.
Nuk po e gjej biletën time.
vi (ci) – via (cia)
t- – i y--
ti – i yti
Ĉu vi trovis vian ŝlosilon?
A k- g----- ç----- t---?
A ke gjetur çelsin tënd?
Ĉu ci trovis cian bileton?
A k- g----- b------ t----?
A ke gjetur biletën tënde?
a- – i t--
ai – i tij
Ĉu vi scias kie lia ŝlosilo estas?
A e d-, k- ë---- ç----- i t--?
A e di, ku është çelësi i tij?
Ĉu vi scias kie lia bileto estas?
A e d-, k- ë---- b----- e t--?
A e di, ku është bileta e tij?
a-- – i s--
ajo – i saj
L---- e s-- k--- h-----.
Lekët e saj kanë humbur.
Kaj ankaŭ ŝia kreditkarto malaperis.
E--- k---- e s-- e k------- k- h-----.
Edhe karta e saj e kreditit ka humbur.
n- – i y--
ne – i yni
G----- y-- ë---- s-----.
Gjyshi ynë është sëmurë.
G------ j--- ë---- m---.
Gjyshja jonë është mirë.
j- – i j----
ju – i juaji
Infanoj, kie estas via paĉjo?
F-----, k- ë---- b--- j---?
Fëmijë, ku është babi juaj?
Infanoj, kie estas via panjo?
F-----, k- ë---- m--- j---?
Fëmijë, ku është mami juaj?
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
La kreemo estas hodiaŭ grava kvalito. Ĉiu volas esti kreema. Ĉar la kreemulojn oni konsideras inteligentaj. Ankaŭ nia lingvo estu kreema. Antaŭe, oni provis kiel eble plej korekte paroli. Oni hodiaŭ kapablu kiel eble plej kreeme paroli. Ekzemploj de tio estas la reklamo kaj la novaj amaskomunikiloj. Ili montras kiel oni povas ludi per la lingvo. De ĉirkaŭ 50 jaroj pli kaj pli graviĝas la kreemo. Eĉ la sciencan esploron okupas la fenomeno. La psiĥologoj, pedagogoj kaj filozofoj pristudas la kreemajn procezojn. La kreemo tiurilate difiniĝas kiel la kapablo krei ion novan. Kreema parolanto do produktas novajn parolajn formojn. Povas temi pri vortoj aŭ ankaŭ pri gramatikaj strukturoj. Kreema lingvo ebligas la lingvistojn kompreni kiel lingvo modifiĝas. Sed ne ĉiuj homoj komprenas novajn lingverojn. Oni bezonas scion por kompreni kreeman lingvon. Oni devas scii kiel lingvo funkcias. Kaj oni devas koni la mondon, en kiu vivas la parolantoj. Nur tiel oni povas kompreni tion, kion ili volas diri. Ekzemplo de tio estas la junulara lingvo. La infanoj kaj la junuloj senĉese inventas novajn terminojn. La plenkreskuloj ofte ne komprenas tiujn vortojn. Nuntempe ekzistas eĉ vortaroj klarigantaj la junularan lingvon. Sed tiuj plejofte malaktualas ekde la sekva generacio! Kreema lingvo tamen lerneblas. Trejnistoj proponas diversajn kursojn tiucele. La plej grava regulo ĉiam estas la jena : aktivigu vian enan voĉon!
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2017 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - albana for beginners