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Lección 1.5 pasado, futuro y la preferencia por los tiempos simples
ludi - jugar, tocar un instrumento
La teoría de esta lección, la 1.5 es muy importante, pero a su vez muy sencilla. Hemos aprendido a decir oraciones solo en presente, ahora lo aprenderemos el pasado y el futuro. Cuando queremos hablar de una acción sucedida en el pasado substituimos la terminación -i del verbo en infinitivo por la terminación -is que nos indica el pasado. Análogamente para el futuro se substituye la -i por la terminación -os.
Cuando hablamos en esperanto, y para no complicarnos la vida, tratamos de evitar los tiempos compuestos, es decir en lugar de usar el niño está leyendo un libro usamos el niño lee un libro. Pocas veces escucharás en Esperanto El padre estaba comprando pasteles, en cambio normalmente usamos El padre compraba pasteles. Siempre que puedas decir algo usando un tiempo simple, hazlo. Desde luego que hay tiempos compuestos en Esperanto, pero son poco usados, más adelante hablaremos de ellos.
Lee la historia, y contesta las preguntas referentes a ella. Puede parecer una historia muy sencilla, pero piensa que ¡apenas terminamos la primera lección! Las preguntas están en español, pero la historia solo esta en esperanto.
La patro kuiris panon. La junaj filoj ŝatas panon. La fratoj manĝos la dolĉan panon. La fratoj manĝos panon kaj trinkos freŝan akvon. La fratoj kaj la bestoj trinkos akvon. La fiŝo manĝis grandan insekton, la birdo manĝis rapidan fiŝon, la katoj manĝas birdon kaj la hundo manĝos belajn katojn. La fratoj aĉetis la hundon, la filoj aĉetis la katojn. La filoj aĉetos novajn katojn. La fratoj vendos la hundon. La riĉa patro aĉetis pomojn. La patro ŝatas pomojn. La patro manĝos la freŝan pomon. La filo lernis facilan kurson. La juna frato amas la belan knabinon. La fortan atleton vidis la filoj. La forta kaj sana atleto manĝas kukon kaj trinkas varman kafon. La sana atleto havas amikojn. La sana atleto ŝatas infanan muzikon. Infanan muzikon ludos la amikoj. Infanan muzikon ludos la filoj. La dika patro skribis leteron. La juna filo sendas leteron. La juna filo helpas la dikan patron.
¿Quien comió el pan? Selecciona... el padre los hermanos los hijos en el futuro los hermanos en el futuro
¿quien tomará agua? Selecciona... ¿agua? nadie los hermanos y los animales el hermano y el perro el hermano ya la tomó el perro y el gato
¿quienes o que ya fueron comidos? Selecciona... el insecto grande el insecto y el pez rápido el insecto, el ave y el pez el insecto, el ave, el pez y el gato el pastel
¿qué pasará con las mascotas? Selecciona... el perro se quedará no habrá ninguna mascota habrá nuevo perro habrá nuevos gatos comprarán un pez y un gato
¿qué cosa ya pasó? Selecciona... el padre compró manzanas el padre compró una manzana el padre comió manzanas el padre comió una manzana el padre compró y comió manzanas
¿cómo será el curso? Selecciona... será difícil fue difícil será fácil fue fácil no se dice nada de algún curso
¿quién es esposo? Selecciona... el hermano el padre gordo el hijo joven la bella muchacha No se menciona
¿quién vió a los hijos? Selecciona... el padre gordo los hijos vieron al atleta el atleta fuerte el perro y el gato los hijos serán vistos
¿qué hacen los amigos? Selecciona... jugarán con el niño juegan con el niño tocaron música tocan música tocarán música
¿quién hizo la carta? ¿quién la envió? Selecciona... el padre la hizo, el hijo la envía el padre la hizo, el hijo la enviará el hijo la hará, el padre la enviará el hijo la hizo, el padre la envió el padre la hará, el hijo la enviará
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