ur eo en en tr eo en fa cs ur cs en en eo arz fr cs eo fa fr cs eo fa fr cs en en en en it fa en cs eo fa az cs eo fa az cs en en en en eo fa fr cs eo fa hbs_lat cs eo fa hbs_lat cs en en en en eo azb fr cs eo fa en cs eo fa en cs en en en en eo ar fr cs eo fa ro cs eo fa ro cs en en en en eo ar fr cs eo fa hbs_lat cs eo fa hbs_lat cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en en
50languages esperanto - persa for beginners  |  Posesivaj pronomoj 1 = ‫ضمائر ملکی 1‬  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
Mi ne trovas mian ŝlosilon.
‫من کلیدم را پیدا نمی کنم.‬
man kelidam râ peydâ nemikonam.
Mi ne trovas mian bileton.
‫من بلیط اتوبوسم را پیدا نمی کنم.‬
man belite otobusam râ peydâ nemikonam.
vi (ci) – via (cia)
to - mâle to
Ĉu vi trovis vian ŝlosilon?
‫کلیدت را پیدا کردی؟‬
kelidat râ peydâ kardi?
Ĉu ci trovis cian bileton?
‫بلیط اتوبوست را پیدا کردی؟‬
belite otobusat râ peydâ kardi?
oo (mard) - mâle oo
Ĉu vi scias kie lia ŝlosilo estas?
‫می دانی کلید او کجاست؟‬
midâni kelide oo kojâst?
Ĉu vi scias kie lia bileto estas?
‫می دانی بلیط اتوبوسش کجاست؟‬
midâni belite otobusash kojâst?
oo (zan) - mâle oo
‫پولش گم شده است.‬
poolash gom shode ast.
Kaj ankaŭ ŝia kreditkarto malaperis.
‫کارت اعتباریش هم گم شده است.‬
kârte e-etebâriash ham gom shode ast.
‫ما – مال ما‬
mâ - mâle mâ
‫شما (جمع) – مال شما‬
shomâ (jam-a) - mâle shomâ
Infanoj, kie estas via paĉjo?
‫بچه ها، پدرتان کجاست؟‬
Infanoj, kie estas via panjo?
‫بچه ها، مادرتان کجاست؟‬
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
La kreemo estas hodiaŭ grava kvalito. Ĉiu volas esti kreema. Ĉar la kreemulojn oni konsideras inteligentaj. Ankaŭ nia lingvo estu kreema. Antaŭe, oni provis kiel eble plej korekte paroli. Oni hodiaŭ kapablu kiel eble plej kreeme paroli. Ekzemploj de tio estas la reklamo kaj la novaj amaskomunikiloj. Ili montras kiel oni povas ludi per la lingvo. De ĉirkaŭ 50 jaroj pli kaj pli graviĝas la kreemo. Eĉ la sciencan esploron okupas la fenomeno. La psiĥologoj, pedagogoj kaj filozofoj pristudas la kreemajn procezojn. La kreemo tiurilate difiniĝas kiel la kapablo krei ion novan. Kreema parolanto do produktas novajn parolajn formojn. Povas temi pri vortoj aŭ ankaŭ pri gramatikaj strukturoj. Kreema lingvo ebligas la lingvistojn kompreni kiel lingvo modifiĝas. Sed ne ĉiuj homoj komprenas novajn lingverojn. Oni bezonas scion por kompreni kreeman lingvon. Oni devas scii kiel lingvo funkcias. Kaj oni devas koni la mondon, en kiu vivas la parolantoj. Nur tiel oni povas kompreni tion, kion ili volas diri. Ekzemplo de tio estas la junulara lingvo. La infanoj kaj la junuloj senĉese inventas novajn terminojn. La plenkreskuloj ofte ne komprenas tiujn vortojn. Nuntempe ekzistas eĉ vortaroj klarigantaj la junularan lingvon. Sed tiuj plejofte malaktualas ekde la sekva generacio! Kreema lingvo tamen lerneblas. Trejnistoj proponas diversajn kursojn tiucele. La plej grava regulo ĉiam estas la jena : aktivigu vian enan voĉon!
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2017 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - persa for beginners