en eo en en hbs_lat tr en fr cs hbs_lat cs en en en en en en eo zh lv cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en sv ta lv cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en it zh nl cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en eo zh lv cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en eo zh lv cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en eo zh lv cs eo zh lv cs eo zh lv cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en
50languages esperanto - latva for beginners  |  Is-tempo 1 = Pagātne 1  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  81-90  | Free Android app | Free iPhone app
Click to see the text!
Kaj ŝi legis libron.
U- v--- l----- g------.
Un viņa lasīja grāmatu.
Ŝi prenis pecon da ĉokolado.
V--- p----- g------- š--------.
Viņa paņēma gabaliņu šokolādes.
Li estis malfidela, sed ŝi estis fidela.
V--- b--- n---------, b-- v--- b--- u-------.
Viņš bija neuzticīgs, bet viņa bija uzticīga.
Li estis maldiligenta, sed ŝi estis diligenta.
V--- b--- s-----, b-- v--- b--- č----.
Viņš bija slinks, bet viņa bija čakla.
Li estis malriĉa, sed ŝi estis riĉa.
V--- b--- n--------, b-- v--- b--- b-----.
Viņš bija nabadzīgs, bet viņa bija bagāta.
Li ne havis monon, sed male ŝuldojn.
V---- n----- n-----, b-- b--- p-----.
Viņam nebija naudas, bet bija parādi.
Li ne estis bonŝanca, sed male malbonŝanca.
V---- n----- l-----, b-- b--- n-------.
Viņam nebija laimes, bet bija nelaimes.
Li ne havis sukceson, sed male malsukceson.
V---- n----- p-------, b-- b--- n---------.
Viņam nebija panākumu, bet bija neveiksmes.
Li ne estis kontenta, sed male malkontenta.
V--- n----- a----------, b-- b--- n------------.
Viņš nebija apmierināts, bet bija neapmierināts.
Li ne estis feliĉa, sed male malfeliĉa.
V--- n----- l------, b-- b--- n--------.
Viņš nebija laimīgs, bet bija nelaimīgs.
Li ne estis simpatia, sed male malsimpatia.
V--- n----- s---------, b-- b--- n-----------.
Viņš nebija simpātisks, bet bija nesimpātisks.
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  81-90  | Free Android app | Free iPhone app
Kiel la infanoj lernas korekte paroli
Ekde sia naskiĝo la homo komunikas kun aliuloj. La beboj krias kiam ili volas ion. Kelkmonataĝe ili jam kapablas diri simplajn vortojn. Ĉirkaŭdujaraĝe ili parolas per trivortaj frazoj. Ne influeblas la momento kiam la infanoj komencas paroli. Sed influeblas kiel bone la infanoj lernas sian gepatran lingvon! Oni tamen devas tiucele atenti kelkajn aferojn. Precipe gravas ke la infano ĉiam estu motivita. Ĝi devas ekkompreni ke ĝi parolante ion atingas. La beboj ĝojas ricevi rideton kiel pozitivan reagon. La pli aĝaj infanoj serĉas la dialogon kun sia ĉirkaŭaĵo. Ili modeligas la lingvon de la apudaj homoj. Tial gravas la lingva nivelo de la gepatroj kaj edukantoj. La infanoj devas ankaŭ lerni ke la lingvo estas valora! Sed ili tiuokaze ĉiam amuziĝu. Laŭte legi al infanoj montras al ili kiel ekscita lingvo povas esti. La gepatroj ankaŭ havu aktivaĵojn kun sia infano kiel eble plej ofte. Kiam infano multon travivas, ĝi volas paroli pri tio. Dulingve kreskantaj infanoj bezonas fiksitajn regulojn. Ili devas scii, kiu lingvo parolendas kun kiu. Ilia cerbo tiel povas lerni kiel diferencigi ambaŭ lingvojn. Kiam la infanoj enlernejiĝas, ilia lingvo modifiĝas. Ili lernas novan ordinaran lingvon. Tiam gravas ke la gepatroj atentu la parolmanieron de sia infano. Esploroj montras ke la unua lingvo porĉiame markas la cerbon. Tio, kion ni infanaĝe lernas, akompanas nin la tutan vivon. Kiu sian gepatran lingvon infanaĝe bone lernas, tiu poste profitas el tio. Li pli rapide kaj pli bone lernas novajn aferojn, ne nur fremdajn lingvojn…
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - latva for beginners