hbs_lat eo en en tr eo en hbs_lat cs hbs_lat cs en en en en en en eo zh sl cs eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs en en en en it mr hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs en en en en eo fa hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs en en en en eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs en en en en eo fa cs cs eo zh hbs_lat cs eo zh hbs_lat cs en en en en eo da cs cs eo hbs_lat hbs_lat cs eo hbs_lat hbs_lat cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en en
50languages esperanto - bosna for beginners  |  Posesivaj pronomoj 1 = Prisvojne zamjenice 1  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
Click to see the text!
Mi ne trovas mian ŝlosilon.
Ja ne mogu naći svoj / moj ključ.
Mi ne trovas mian bileton.
J- n- m--- n--- m--- / s---- v---- k----.
Ja ne mogu naći moju / svoju voznu kartu.
vi (ci) – via (cia)
Ĉu vi trovis vian ŝlosilon?
J--- l- n---- s--- / t--- k----?
Jesi li našao svoj / tvoj ključ?
Ĉu ci trovis cian bileton?
J--- l- n---- s---- / t---- v---- k----?
Jesi li našao svoju / tvoju voznu kartu?
Ĉu vi scias kie lia ŝlosilo estas?
Z--- l- g--- j- n----- k----?
Znaš li gdje je njegov ključ?
Ĉu vi scias kie lia bileto estas?
Z--- l- g--- j- n------ v---- k----?
Znaš li gdje je njegova vozna karta?
N--- n---- j- n-----.
Njen novac je nestao.
Kaj ankaŭ ŝia kreditkarto malaperis.
N---- k------- k------ j- t------ n------.
Njena kreditna kartica je također nestala.
N-- d--- j- b-------.
Naš djed je bolestan.
N--- b--- j- z-----.
Naša baka je zdrava.
Infanoj, kie estas via paĉjo?
D----, g--- j- v-- t---?
Djeco, gdje je vaš tata?
Infanoj, kie estas via panjo?
D----, g--- j- v--- m---?
Djeco, gdje je vaša mama?
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app
La kreemo estas hodiaŭ grava kvalito. Ĉiu volas esti kreema. Ĉar la kreemulojn oni konsideras inteligentaj. Ankaŭ nia lingvo estu kreema. Antaŭe, oni provis kiel eble plej korekte paroli. Oni hodiaŭ kapablu kiel eble plej kreeme paroli. Ekzemploj de tio estas la reklamo kaj la novaj amaskomunikiloj. Ili montras kiel oni povas ludi per la lingvo. De ĉirkaŭ 50 jaroj pli kaj pli graviĝas la kreemo. Eĉ la sciencan esploron okupas la fenomeno. La psiĥologoj, pedagogoj kaj filozofoj pristudas la kreemajn procezojn. La kreemo tiurilate difiniĝas kiel la kapablo krei ion novan. Kreema parolanto do produktas novajn parolajn formojn. Povas temi pri vortoj aŭ ankaŭ pri gramatikaj strukturoj. Kreema lingvo ebligas la lingvistojn kompreni kiel lingvo modifiĝas. Sed ne ĉiuj homoj komprenas novajn lingverojn. Oni bezonas scion por kompreni kreeman lingvon. Oni devas scii kiel lingvo funkcias. Kaj oni devas koni la mondon, en kiu vivas la parolantoj. Nur tiel oni povas kompreni tion, kion ili volas diri. Ekzemplo de tio estas la junulara lingvo. La infanoj kaj la junuloj senĉese inventas novajn terminojn. La plenkreskuloj ofte ne komprenas tiujn vortojn. Nuntempe ekzistas eĉ vortaroj klarigantaj la junularan lingvon. Sed tiuj plejofte malaktualas ekde la sekva generacio! Kreema lingvo tamen lerneblas. Trejnistoj proponas diversajn kursojn tiucele. La plej grava regulo ĉiam estas la jena : aktivigu vian enan voĉon!
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2017 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - bosna for beginners