pt eo en en hbs_lat eo en pt cs es cs en en en en en en eo pt pt cs eo zh pt cs eo zh pt cs en en en en eo zh pt cs eo zh pt cs eo ta pt cs en en en en eo ta en cs eo hbs_lat pt cs eo zh pt cs en en en en eo zh pt cs eo zh pt cs eo zh pt cs en en en en eo zh pt cs eo zh pt cs eo zh pt cs en en en en eo zh pt cs eo ta pt cs eo zh pt cs en en en en en br uk en de he ro en es es pt es br es fr it jbo fr en pl hu es en fi ceb sv jbo en lv en nl de ceb pl ca la de ru de en fr en eo nds eo eo en en en en en en
50languages esperanto - portugala BR for beginners  |  Dompurigado = Limpeza da casa  |
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  11-20 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app
Click to see the text!
Hodiaŭ ni purigadas la loĝejon.
H--- v---- l----- a c---.
Hoje vamos limpar a casa.
Mia edzo lavas la aŭton.
O m-- m----- l--- o c----.
O meu marido lava o carro.
La infanoj purigadas la biciklojn.
A- c------- l---- a- b---------.
As crianças lavam as bicicletas.
Avinjo akvumas la florojn.
A a-- r--- a- f-----.
A avó rega as flores.
La infanoj ordigas la infanĉambron.
A- c------- a------ o q----- d-- c-------.
As crianças arrumam o quarto das crianças.
Mia edzo ordigas sian skribotablon.
O m-- m----- a----- o s-- e---------.
O meu marido arruma o seu escritório.
Mi enigas la lavotaĵon en la lavmaŝinon.
E- p---- a r---- n- m------ d- l----.
Eu ponho a roupa na máquina de lavar.
Mi etendas la sekigotan lavitaĵon.
E- e------ a r----.
Eu estendo a roupa.
Mi gladas la lavitaĵon.
E- p---- a r----.
Eu passo a roupa.
La fenestroj estas malpuraj.
A- j------ e---- s----.
As janelas estão sujas.
La planko estas malpura.
O c--- e--- s---.
O chão está sujo.
La vazaro estas malpura.
A l---- e--- s---.
A louça está suja.
Kiu purigadas la fenestrojn?
Q--- l---- o- v-----?
Quem limpa os vidros?
Kiu lavas la vazaron?
Q--- l--- a l----?
Quem lava a louça?
Table of contents   | Free download MP3:  ALL  11-20 | BUY the BOOK!  | Free Android app | Free iPhone app
La fremdaj lingvoj hodiaŭ pli kaj pli gravas. Tio ankaŭ validas por la profesia vivo. La nombro de homoj lernantaj fremdajn lingvojn sekve kreskas. Multaj gepatroj ankaŭ ŝatus ke siaj gefiloj lernu lingvojn. Plej bone junaĝe. Ekzistas jam multaj internaciaj bazlernejoj en la mondo. Ankaŭ la infanvartejoj kun multlingva edukado pli kaj pli popularas. Tiel frue eklerni havas multajn avantaĝojn. Tio ŝuldiĝas al la disvolviĝo de nia cerbo. Ĝis la kvarjariĝo formiĝas en la cerbo strukturoj por lingvoj. Tiuj nervaj retoj helpas nin dum la lerno. Pli malfrue la novaj strukturoj pli malbone formiĝas. La pli aĝaj infanoj kaj la plenkreskuloj lernas lingvojn multe pli malfacile. Tial ni devus aktive stimuli la fruan disvolviĝon de nia cerbo. Mallonge dirite : ju pli june, des pli bone. Sed ankaŭ estas homoj kiuj kritikas la fruan lernon. Ili timas ke la multlingveco superŝarĝas la etinfanojn. Ekzistas krome la risko ke ili neniun lingvon korekte lernas. El scienca vidpunkto tiuj duboj tamen senbazas. La plej multaj lingvistoj kaj neŭropsiĥologoj estas optimismaj. Iliaj pritemaj esploroj atingas pozitivajn rezultojn. La infanoj plejofte multe amuziĝas lernante lingvojn. Kaj kiam la infanoj lernas lingvojn, ili ankaŭ pensas prilingve. Tial ili ankaŭ lernas sian gepatran lingvon per fremdaj lingvoj. Ili profitos tiun lingvan scion dum sia tuta vivo. Se eblas, eĉ pli bonas komenci per malfacilaj lingvoj. Ĉar la cerbo de infanoj lernas rapide kaj intuicie. Al ĝi tute egalas ĉu memorigotas hello, ciao aŭ néih hóu!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 esperanto - portugala BR for beginners