eo eo eo eo eo de fi eo de eo eo en eo de eo pt eo en en de eo cs en en eo de en de eo en en de eo en en en eo de eo en eo en eo de eo en en eo de eo en eo de ceb en eo de eo en eo en en de eo en it de eo en eo de eo eo en eo
Usona Esperantisto – 2011:5 (sep-okt)
Forpasis Edna Stein; Korekto; Skribu al Avo Frosto!; Korespondpeto
Kion konservi kaj kion ŝanĝi ĉe Usona Esperantisto
Propono ke UE fariĝu precipe (kaj preskaŭ ekskluzive) elektronika publikigaĵo.
The basic idea… is to base your teaching on a list of things a student needs to know and to be able to do—so-called “competencies.” For example, in a beginning Esperanto course being able to pronounce the sound made by each letter would probably be one of the competencies we would want to teach.) Good teachers—and good authors of textbooks and courses—do something like this instinctively, even if they don’t think in exactly these terms.
Ĉe la 18-a Aŭtuna Renkontiĝo de Esperanto (ARE)
Raporto pri la vizito de nia membro Andreo Rosenbaum al la Aŭtuna Renkontiĝo de Esperanto en Silver Bay, Novjorkio
Help Esperanto-USA with matching contributions.
Ni vagis ĉirkaŭ la komercadejo dum ŝi rakontis historiojn de la lasta, memorinda, semajno: ŝi tranĉis sian manon, kelkaj komputiloj rompiĝis ĉe ŝia lernejo, kaj ŝi falis de motorciklo en koton kaj poste, la kondukisto demandis, ĉu ŝi edziniĝus al li.
Kiom pezas la sumoisto?
Solvo de la logika enigmo en n-ro 2011:4
Por mi, la plej grava sento de Esperanto estas: “mi estas parto de la mondo”. Kiel kanadano, mi ĝuas multajn luksaĵojn. Mi ne estas riĉa, sed kanadano ofte havas iom da mono, kaj oni povas vivi kun malpli. Kial doni monon al Kiva? Ĉar estas pli bone oferti helpon ol oferti donacon.
Ŝildoj en Kopenhago, fotitaj de niaj membroj dum la lasta UK.
Bonvolu sendi viajn reagojn, kontribuojn, aŭ demandojn al la redakcio.