lv lv tr lv pl ta nl en lv en ceb en lv lv sv pl hbs_lat lt fi lv lv uz lv sl lt lv lt lt lv lv lv lv lv pl lv lv lv pt tr lv jv lt jv lv fr lv sv nl lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv ceb lv lv lv lv ca en lv lv lv lv nl nb lv lv lv lv lv de lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv ceb lv lv lv lv lv nb lv lv lv lv en nl lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv ceb lv lv lv lv en lv lv lv lv lv ceb lv lv lv lv lv nl lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv en lv lv lv lv lv ceb lv lv lv lv en nl lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv lv lv lv lv lv ca lv nb lv lv lv lv ca nb lv lv lv lv en lv lv pt tr lv jv lt jv lv fr lv id nl vi lv lv sv lv sl nl ceb lv lv sv lv lv nl sv lv lv nl lv lv fr lv de sv lv lv en lv hu es lv fi ru lv de hbs_lat lv lv nb lv de sv lv lv ceb lv eo sv lv lv ceb lv hu sv lv ro en lv eo sv lv lv nb lv lv lv lv jv sv id cs lv lv lv zh lv cs sv lv fi da nl hu sv lv lv en lv hu sv lv lt nb hu sv sv hu sv nb lv sv sv lv en nb lv lv de sv lv lv en lv lv lv mg es de sv lv lv nb lv eo sv lv fi nl lv lv lv lv es en de mr lv cs sv lv lv nb lv lv lv lv jv en lv lv lv lv tr lv en pl eo sv lv lv nb lv lv sv lv lv en en pl cs lv lv fi en lv cs lv lv fi nb lv lv lv lv lv da nl sv lv lv lv lv fr hu lv lv lv es lv hu sv lv fi en lv hu sv lv fi nb lv hu sv lv lt nb hu sv en hu sv ceb lv eu sv lv lv ceb lv lv sv lv lv ceb nb lv lv lv mg es de sv lv lv da lv lv de sv lv lv en lv de sv lv lv nl nb hbs_lat lv sv lv lv en eo nl hbs_lat cs sv lv lv en lv cs sv lv lv nb lv lv lv lv jv en lv lv lv lv lv en lv lv lv lv lv nb lv lv lv lv it en lv hu sv lv fi nb lv sv sv lv lv en lv eo sv lv lv nb nb lv hu sv lv lv en lv hu sv lv fi en eo lv hu hbs_lat lv lv nb lv lv sv lv lt en lv sv sv lv en en lv sv sv lv en en lv de sv sv lv lv nb lv eo sv lv fi nb lv de sv lv lv en lv hu hbs_lat lv lv lv en lv hu sv lv es nb lv lv sv lv lv fr nb lv lv nb lv lv ceb lv lv nb lv lv nl nb lv hu sv lv ro sv pl hu sv lv en en lt hu sv lv ca en lv eo sv lv lv nb lv lv sv lv jv nb lv hu lv lv fi nb lv ms sv lv lv en lv ms sv lv lv en lv cs sv lv lv da en lv lv lv es hu hbs_lat lv lv lv en lv eo sv lv fi en lv eo sv lv es nl da eo lv cs sv lv lv nb pl cs lv lv it en lv cs lv lv fi tr lv lv sl lv lv en lv hu sv lv lt nb lv lv sv lv lv sv lv de sv lv lv nb lv lv sv lv lv ceb pl eo sv lv lv lv lv sl lv en lv en pl pt nl nl lv de
Karjeras nedēļa - Ielogojies nākotnē!
Mūs vieno zināšanas, tradīcijas un sirds gudrība Rīgas 64. vidusskola ir Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta padotības iestāde
Toggle navigation Rīgas 64. vidusskola
Pasākumu plāns 1. - 4. klasei
Skolēni veic vecāku izpēti par viņu profesijām, veidojot šo profesiju kolāžas un vēlāk tās prezentējot klasē.
Skolēni vāc informāciju par nākotnes profesiju, apkopo, prezentē un veido izstādi.
Pētniecības darbs- profesijas alfabētā un literatūrā
Skolēni pēta mūsdienu un nākotnes profesijas, to atspoguļojumu literatūrā, veido profesiju nosaukumus uz  alfabēta pirmajiem burtiem, prezentē, veido izstādi.
Skolēni veic izpēti par profesionāļa  ikdienu, vāc attēlus, fotogrāfijas, aprakstus, veido kolāžu un prezentē.
Ciemos pie Adriana māmiņas televīzijā
Skolēni apskatīs LNT, TV 3, ziņu Bez tabu studijas un tiksies ar profesionāļiem.
Skolēni iepazīstas ar profesijām, kuras iesaistītas daudzveidīgās kosmētikas ražošanā.
Iepazīšanās ar laivu un “sup” dēļu instruktora profesiju
Skolēni veic vecāku izpēti par viņu profesijām, veidojot šo profesiju kolāžas un vēlāk tās prezentējot klasē.
Skolēni vāc informāciju par nākotnes profesiju, apkopo, prezentē un veido izstādi.
Pētniecības darbs- profesijas alfabētā un literatūrā
Skolēni pēta mūsdienu un nākotnes profesijas, to atspoguļojumu literatūrā, veido profesiju nosaukumus uz  alfabēta pirmajiem burtiem, prezentē, veido izstādi.
Skolēni veic izpēti par profesionāļa  ikdienu, vāc attēlus, fotogrāfijas, aprakstus, veido kolāžu un prezentē.
Iepazīšanās ar sniega motociklu un džipu instruktora profesiju
Skolēni uzzina par kokapstrādi, kas notiek ar koku pēc tā nociršanas un darba specifiku
Skolēni veic vecāku izpēti par viņu profesijām, veidojot šo profesiju kolāžas un vēlāk tās prezentējot klasē.
Skolēni vāc informāciju par nākotnes profesiju, apkopo, prezentē un veido izstādi.
Pētniecības darbs- profesijas alfabētā un literatūrā
Skolēni pēta mūsdienu un nākotnes profesijas, to atspoguļojumu literatūrā, veido profesiju nosaukumus uz  alfabēta pirmajiem burtiem, prezentē, veido izstādi.
Skolēni veic izpēti par profesionāļa  ikdienu, vāc attēlus, fotogrāfijas, aprakstus, veido kolāžu un prezentē.
Skolēni iepazīstas ar IT iespējām un profesiju daudzveidību
Karjeras izglītības  ekskursija uz Ādažu čipsiem
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
4.b klases skolēni- 29
Skolēni iepazīstas ar čipsu ražošanu un procesā iesaistītajām profesijām.
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
3.b klases skolēni- 30
Iepazīšanās ar viesu nama īpašnieci un viņas darbības sfēru
Izstāde- manu vecāku profesija
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni veic vecāku izpēti par viņu profesijām, veidojot šo profesiju kolāžas un vēlāk tās prezentējot klasē.
Izstāde- mana nākotnes profesija
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni vāc informāciju par nākotnes profesiju, apkopo, prezentē un veido izstādi.
Pētniecības darbs- profesijas alfabētā un literatūrā
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni pēta mūsdienu un nākotnes profesijas, to atspoguļojumu literatūrā, veido profesiju nosaukumus uz  alfabēta pirmajiem burtiem, prezentē, veido izstādi.
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni veic izpēti par profesionāļa  ikdienu, vāc attēlus, fotogrāfijas, aprakstus, veido kolāžu un prezentē.
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
3.b klases skolēni- 30
Iepazīšanās ar ārsta profesiju
3.c klases skolēni- 29
Iepazīšanās ar radio darbību, darbiniecēm, ikdienas rutīnu
Izstāde- manu vecāku profesija
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni veic vecāku izpēti par viņu profesijām, veidojot šo profesiju kolāžas un vēlāk tās prezentējot klasē.
Izstāde- mana nākotnes profesija
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni vāc informāciju par profesiju, apkopo, prezentē, veido izstādi.
Pētniecības darbs- profesijas alfabētā un literatūrā
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni pēta mūsdienu un nākotnes profesijas, to atspoguļojumu literatūrā, veido profesiju nosaukumus uz  alfabēta pirmajiem burtiem, prezentē, veido izstādi.
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
Skolēni veic izpēti par profesionāļa  ikdienu, vāc attēlus, fotogrāfijas, aprakstus, veido kolāžu un prezentē.
Tikšanās ar Annas māmiņu
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
2.a klases skolēni- 28
Nodarbību vada Annas māmiņa, skolēni iepazīstas ar profesiju- programmētājs.
Rīgas 64. vidusskolas sākumskola
3.c klases skolēni- 29
Iepazīšanās ar zobu tehniķa profesiju, veicināt mutes higiēnu, stiprināt bērnu zināšanas par zobu pareizu kopšanu
Plānu aizpildīja PKK Inga Martuzāne
Pasākumu plāns 5. - 12. klasei
5.-6.kl. iepazīšanās un sadraudzības pasākums par tēmu “Profesijas.”
Skolas svētku zāle un 8 kabineti
5. un 6. kl. izglītojamie
6. kl. izglītojamie kopā ar kl. audz. ir sagatavojuši un novadīs 8 dažādus uzdevumus/aktivitātes astoņām 5.kl. skolēnu komandām (2 kom.no katras klases, katrā 10 dalībnieki). Uzdevumi būs saistībā ar profesijām (amata pienākumi, neparastās/retās profesijas utt.). 5.kl. skolēni uzstāsies ar priekšnesumiem par profesijām.
Lauma Sniķere, Ilze Paegle, Lilija Mihailova, Iluta Dalbiņa,  Liene Pauloviča, Gunita Gusta, Inese Puhova, Jana Strautmane
Skolas svētku zāle un 7 kabineti
7. - 8. kl. izglītojamie
Katra klase izveido 12 min prezentāciju par izlozēto nākotnes profesiju (dalībnieku skaits grupā nav noteikts). Brīva formas izvēle (prezentācija, plakāts, skečs, mēmais šovs, profesijas pārstāvja pieaicināšana u.c.). Galvenais mērķis, lai klausītāji, noskatoties/paši piedaloties jūsu prezentācijā, rastu priekšstatu par konkrēto profesiju. Pārējie klases skolēni, kuri nepiedalās profesijas prezentēšanā, veido klausītāju grupu. Pasākums noritēs pa stacijām. Klausītāju grupas (kopumā 7) dosies no vienas stacijas uz otru, vērojot prezentācijas.
Gita Gaiduka, Pēteris Plakans, Gunta Stūrmane
Izstāde  - Karjeras  attīstības atbalsts “Nākotnes profesijas”
Tiek iekārtots izglītojošs stends karjeras atbalstam, kurā var uzzināt par populārākajām tuvākās nākotnes un darba tirgū pieprasītajām profesijām, kā plānot karjeru, kā izvēlēties piemērotāko skolu un citu vērtīgu informaciju.
Mācību stunda – pilsētas plānotāji
Par profesijas nozīmīgumu, aprakstu, pilsētas plānotāju darbu piemēri
Nodarbībā skolēni formulē savas vērtības, intereses, sadarbojas, vingrinās pasniegt savu viedokli, uzklausīt.
Mācību stunda – pilsētas plānotāji
Par profesijas nozīmīgumu, aprakstu, pilsētas plānotāju darbu piemēri.
Mācību stunda – pilsētas plānotāji
Par profesijas nozīmīgumu, aprakstu, pilsētas plānotāju darbu piemēri.
Darba lapa ar uzdevumiem par īpašības vārda lietojumu. Teksts par empātijas nozīmi labam vadītājam.
Klases stunda 6.b kl. “Izzūdošās profesijas un nākotnes profesijas”.
Skolēni pāros izveidos divas profesiju grupas – viņuprāt, izzūdošās un nākotnes. Tad diskutēs ar klases biedriem. Noslēgumā noskatīsies 2 īsus video angļu val. par pētnieku skatījumu šajā jautājumā. Izdarīs secinājumus.
“Esi dzejnieks – taisi no nekā” /O. Vācietis/
Skolēni iepazīst dzejnieka profesijas īpatnības un ikdienu, un paši iejūtas šī profesijas pārstāvja vietā, rakstot akrostihu par tēmu “Dzeja”.
Gita Gaiduka -  literatūras skolotāja
Skolas gaiteņos izvietotas infografikas par karjeras tēmu. Skolēni saņem darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem atbildes meklē infografikās.
Biznesa treneris iepazīstinās ar savu ļoti neparasto nodarbošanos, kā tiek trenētas dažādas biznesā nepieciešamas prasmes, pastāstīs par savu darbu kā trenerim un demonstrēs kā notiek šīs nodarbības.
Personāla atlases speciālists stāsta par to, kā sagatavoties darba intervijai; kā uzvesties un kā tas ietekmē indivīda profesionālo izaugsmi.
9.00 – 9. 40
Klase stunda “Ko man devusi  šīs vasaras darba pieredze – plusi un mīnusi”
Skolēni, kuri šovasar strādājuši, pastāstīs par savu darba pieredzi: darba tirgus prasības pēc speciālista šajā jomā, darba vieta, nepieciešamās darba iemaņas, darba apstākļi (kā tos vērtē), atalgojums, problēmas. Problēmu risinājumā tiks piedāvāts iesaistīties visiem skolēniem.
Tulka un tulkotāja profesija tuvplānā
Iegūs zināšanas, kādas prasmes nepieciešamas tulka vai tulkotāja profesijas apguvē.
Nākotnes profesija  - CNC operators
1 mācību stunda –
Iepazīstināt skolēnus ar profesiju pasaules daudzveidību un profesiju saturu.
Tatjana Titova - vācu valodas  skolotāja
2 mācību stundas –
Manas stiprās un vājās puses.
Par ko es vēlos kļūt.
Valodu pase | Europass
8. a,b kl. izglītojamie
Personiskā identitāte. Palīdzēt apzināties savas intereses un spējas, kā tās ietekmē tālāko izglītību, un izprast sevis izzināšanas svarīgumu.
Tatjana Titova – vācu valodas  skolotāja
Klases stunda “Nākotnes profesijas” 6.a klasei
Līdz šim klases stundās esam pievērsušies karjeras jautājumiem, pētot savu vecāku profesijas, šobrīd tirgū pieprasītas profesijas, taču ciklu par karjeras izglītību noslēgsim, pētot un prognozējot, kādas profesijas būs nepieciešamas un pieprasītas nākotnē. Plānota diskusija klasē, radošie uzdevumi.
No 14.oktobra – 18.oktobrim
6. a, b, c,d kl. skolēnu radošo darbu “Mans profesiju žurnāls” izstāde.
Izstāde aplūkojama visiem skolas skolēniem.
Radošo darbu “Mans profesiju žurnāls” izstāde. Sociālo zinību un vizuālās mākslas projekts. Katra 6. klases skolēna radīts žurnāls par savu izvēlēto profesiju, izzinot vēlmes kādas bija bērnudārzā, sākumskolā un tagad.
Mediju aģentūras vadītāja profesijas iepazīšana
Mediju aģentūras vadītājs iepazīstinās jauniešus ar savu darba ikdienu, kādas skolā apgūtas prasmes un zināšanas noder darbā, kāda izglītība pēc skolas nepieciešama šajā nozarē, sadarbība ar klientiem, reklāmu pasūtīšana un veidošana.
Skolas gaiteņos izvietotas infografikas par karjeras tēmu. Skolēni saņem darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem atbildes meklē infografikās.
Skolas gaiteņos izvietotas infografikas par karjeras tēmu. Skolēni saņem darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem atbildes meklē infografikās.
5.-6.klašu sadraudzības pasākuma izvērtējums un 2 profesiju stāsti – arhitekts un šifrētājs. Stundā vairāk akcents uz to, ko nozīmē būt radošam šādās profesijās un kāda ir šādu profesiju nākotne.
„Tagadnes un nākotnes digitālo tehnoloģiju iespējas – vai es varu būt IT speciālists?”
Accenture Latvia Brīvības gatve 214, Rīga
8. a kl. izglītojamie
Iepazīšanās ar IT šodienu un nākotni. Programmēšana – mūsu nākotne.
Raita Šūpola – audzinātāja
Jānis Paksis - Accenture Latvia
Sarunu stunda – „Profesija – rakstnieks”
Diskusija – radošās profesijas (vai rakstnieks ir nākotnes profesiju topā?)
Diskusija „Ko darīt rīt?”
Diskusija – radošās profesijas (vai teātra mākslinieki ir nākotnes profesiju topā?)
Profesionālā izglītība Rīgas Valsts tehnikumā (RVT)
RVT, Praktisko mācību centrs, Dārzciema ielā 70
9. klašu ieinteresētie izglītojamie
Iepazīstinās ar RVT piedāvātajām mācību iespējām. Apskatīt mācību telpas un mācību procesu poligrāfijas, iepakojumu dizaina, dzelzceļa u.tml. profesionālās izglītības nodaļās.
Nākotnes profesijas izvēle, psiholoģiskie aspekti, izglītības ieguves iespējas.
Projekta darbs angļu valodā
“Mans profils – CV”
10.c , 11.a un 11.b klases angļu valodas grupai
Veidosim savu CV angļu valodā
Uzdevumi par nākotnes profesijām: kuras būs pieprasītas un kuras izzudīs? Speciālistu viedokļi. (Leksikas uzdevumi – lasīšana, klausīšanās, diskusija).
Uzdevumi par nākotnes profesijām: kuras būs pieprasītas un kuras izzudīs? Speciālistu viedokļi. (Leksikas uzdevumi – lasīšana, klausīšanās, diskusija).
Profesiju nosaukumi vācu valodā
Apgūs profesiju nosaukumus un tajās veiktos pienākumus.
Karjeras atbalsta interaktīvā diskusija “Ielogojies nākotnē”
Tikšanās ar sabiedrībā pazīstamiem cilvēkiem. Diskusija par nākotnes izaicinājumiem.
Iepazīšanās ar Organiskās sintēzes institūtu
Organiskās sintēzes institūtā, Aizkraukles iela 21
9. b kl. izglītojamie
Organiskās sintēzes institūts, tā darbības veidi. Karjeras iespējas
Lauris Oga - audzinātājs, Diana Lapinska (Fēliksa Lapinska mamma)
2 mācību stundas –
Manas stiprās un vājās puses.
Par ko es vēlos kļūt.
Valodu pase | Europass
Personiskā identitāte. Palīdzēt apzināties savas intereses un spējas, kā tās ietekmē tālāko izglītību, un izprast sevis izzināšanas svarīgumu.
Tatjana Titova - vācu valodas  skolotāja
Profesijas pārstāvis – viesis – gēnu sistēmu zinātnieks no Organiskās Sintēzes institūta.
Tikšanās ar Miglaboards izveidotāju un īpašnieku Tomasu Miglu
Tikšanās ar jauno uzņēmēju, kas ražo Latvijā veidotus, augstas kvalitātes longborda dēļus.
SIA integrētās audzēšanas skola
Iepazīšanās ar profesijām, kas saistītas ar lauksaimniecību Latvijā. Praktiskā darbošanās un viktorīna.
Dizaina domāšanas principi. Iepazīšanās ar IT šodienu un nākotni.
“Esi dzejnieks – taisi no nekā” /O. Vācietis/
Skolēni iepazīst dzejnieka profesijas īpatnības un ikdienu, un paši iejūtas šī profesijas pārstāvja vietā, rakstot akrostihu par tēmu “Dzeja”.
Gita Gaiduka -  literatūras skolotāja
Skolas gaiteņos izvietotas infografikas par karjeras tēmu. Skolēni saņem darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem atbildes meklē infografikās.
Profesionālā izglītība Rīgas Tehniskajā koledžā (RTK)
RTK, Lēdmanes ielas 3 telpas
Iepazīstinās ar RTK piedāvātajām mācību iespējām. Apskatīt mācību telpas un mācību procesu automehānikas, mašīnbūves u.tml. profesionālās izglītības nodaļās
Profesionālā izglītība Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikumā (RTRIT)
RTRIT Nīcgales ielas 26 telpās
Iepazīstinās ar RTK piedāvātajām mācību iespējām. Apskatīt mācību telpas un mācību procesu ēdināšanas pakalpojumu u.tml. profesionālās izglītības nodaļās. Prakse.lv konsultācijas.
Pēteris Plakans, pavadīs uz norises vietu Daina Kalēja
Ekskursija uzņēmumā Schneider Electric
Krustpils ielā 35A, Rīga
9. klašu interesentiem (līdz 15)
Iepazīšanās ar inženierzinātnēm saistītām profesijām ražošanas uzņēmumā.
Klases stunda veltīta karjerai
Skolēniem uz šo stundu ticis uzdots mājasdarbs – nointervēt savus vecākus par viņu profesijām. Skolēni apkopos informāciju, piedalīsies sagavotajās aktivitātēs un diskusijā par profesijām. Tiks spēlēta Kahoot spēle, kurā būs jautājumi par dažādām profesijām.
Pārstāvētās profesijas: pasākumu organizators, tirdzniecības koordinators, direktors. Nodarbība lekcijas un praktisko nodarbību formātā.
Diskusija ‘Pieprasītākās nākotnes profesijas’
Diskusijas laikā tiks noskaidrotas pieprasītākās nākotnes profesijas. Skolēni pirms tam būs veikuši informācijas izpēti. Tiks apspriestas profesijas, kuras nākotnē izzudīs vai arī kļūs mazāk pieprasītas.
Nensija Eglīte - angļu val. sk.
Diskusija ‘Pieprasītākās prasmes un rakstura īpašības nākotnes darba ņēmējiem’
11.a un 11.b kl. izglītojamie
Skolēni runās par pamatprasmēm, kuras ir nepieciešamas, lai iegūtu darbu un prognozēs iespējamās pamatprasmes nākotnes darba ņēmējiem.
Nensija Eglīte - angļu val. sk.
Uzdevumi par nākotnes profesijām: kuras būs pieprasītas un kuras izzudīs? Speciālistu viedokļi. (Leksikas uzdevumi – lasīšana, klausīšanās, diskusija).
Ideālās karjeras meklējumi, aptauja, vizualizācija.
Ieskats aviācijas nozares profesijās
“air Baltic” mācību centrs, Pilotu iela 6, Rīga
Iegūs priekšstatu par profesijām aviācijas nozarē un iespēju tajās iejusties, izmantojot simulatorus.
Nākotnes profesija  - CNC operators
Mana personīgā pieredze karjeras izvēlē
Mana personīgā pieredze karjeras izvēlē.
14.30 - 15.10 15.15 - 15.55
Mācību stunda – pilsētas plānotāji
Par profesijas nozīmīgumu, aprakstu, pilsētas plānotāju darbu piemēri.
Latviešu valodas stunda, kurā ar valodas uzdevumu palīdzību apskatīsim dažādu profesiju pārstāvju ikdienu, atkārtosim veiksmīgas intervijas pamatnosacījumus, kā arī noskaidrosim, kādas īpašības un prasmes būs nepieciešamas darba tirgū nākotnē.
Vecāku stāsts par savu profesiju un tās nākotnes iespējām.
Mārtiņš Kundziņš ir jurists, un šī profesija vienmēr būs aktuāla un vajadzīga. Viņš iepazīstinās skolēnus ar sava darba ikdienu un aizskars virzienus, kādos nākotnē šī profesija attīstīsies.
Vēsturnieks kā nākotnes profesija.
7.b kl. izglītojamie + interesenti
Es un mana kursa biedrene Alise stāstīsim par interesantajām studijām LU Vēstures un filozofijas fakultātē, par iespējām, kur tālāk vēsturnieks var strādāt un ko dzīvē darīt ar vēsturnieka izglītību.
Alise sīkāk pastāstīs par arheoloģijas nozari.
Viesturs Berkmani - vēstures skolotājs
5.b klases skolnieces Jetes Vegneres vecmāmiņas stāstījums – lekcija par gleznotāja profesiju.
Ekskursija uz uzņēmumu “Mintos”
Iepazīties ar digitālās vides tirgu. Investīcijas, depozīti. Peļņas iespējas investējot reālos uzņēmumos. Kā veidojas biznesa inkubators.
9.a  kl. interesentu grupa
Iepazīšanās ar aktiera profesiju.
Zigfrīda Annas Meierovica būlvāris 2, Jēkaba iela 30, Rīga (Vecrīga)
9.a kl. interesentu grupa
Apmeklēt būvlaukumu, kur notiek viesnīcas būvniecības darbi. Iepazīšanās ar celtnieka profesiju.
Angļu valoda 8.b klasei. Stundas tēma “Lidosta”.
Stundas tēmas ietvaros skolēni iepazīsies ar  lidostas darbinieku pienākumiem - "What is the job of the duty officer of Qatar Airways?", iemācīsies un praktizēs leksiku angļu valodā saistībā ar tiem.
Profesija - ārsts. Kas nepieciešams, kādi priekšmeti jāapgūst, lai kļūtu par ārstu? Dakrete - E.Skuja.
Vieslekcija „Nākotnes darba tirgus”
Skolēni, iejūtoties karjeras konsultanta lomā, apgūs tematu par nākotnes darba tirgu. Jaunieši tiks iepazīstināti ar nākotnes profesiju izaicinājumiem un diskutēs par dažādām prasmēm, kas jāattīsta jau šodien, lai nākotnē veiksmīgi darbotos profesijās, kas šobrīd vēl nemaz neeksistē. Tiks pārrunātas tādas prasmes kā IT kompetence, sadarbība, emocionālā inteliģence, adaptēšanās spēja un citas.
“Esi dzejnieks – taisi no nekā” /O. Vācietis/
Skolēni iepazīst dzejnieka profesijas īpatnības un ikdienu, un paši iejūtas šī profesijas pārstāvja vietā, rakstot akrostihu par tēmu “Dzeja.”
Gita Gaiduka  - literatūras skolotāja
Skolas gaiteņos izvietotas infografikas par karjeras tēmu. Skolēni saņem darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem atbildes meklē infografikās.
12.c psiholoģijas gr. izglītojamie
Diskusija, kuras laikā skolēni mēģina iztēloties, kas ar viņiem būs pēc 5, 10, 15 gadiem. Pārdomas – kas svarīgāks: karjera vai privātā dzīve.
Profesijas, kas saistītas ar datorgrafiku
Runāsim par datorgrafiku, par dažādām iespējām profesiju izvēlē- maketētājs, WEB dizainers, rasētājs utt.
Jānis Aizupietis - informātikas skolotājs
Profesijas, kas saistītas ar datorgrafiku
Runāsim par datorgrafiku, par dažādām iespējām profesiju izvēlē- maketētājs, WEB dizainers, rasētājs utt.
Jānis Aizupietis - informātikas skolotājs
Profesijas, kas saistītas ar datorgrafiku
Runāsim par datorgrafiku, par dažādām iespējām profesiju izvēlē- maketētājs, WEB dizainers, rasētājs utt.
Jānis Aizupietis - informātikas skolotājs
2 mācību stundas –
Nepieciešamās iemaņas, prasmes un zināšanas veiksmīgās karjeras veidošanai.
Iepazīstināt skolēnus ar profesiju pasaules daudzveidību un profesiju saturu.
Izprast karjeras plānošanas procesu un tā nozīmi.
Tatjana Titova - vācu valodas  skolotāja
Latviešu valodas stunda, kurā ar valodas uzdevumu palīdzību apskatīsim dažādu profesiju pārstāvju ikdienu, atkārtosim veiksmīgas intervijas pamatnosacījumus, kā arī noskaidrosim, kādas īpašības un prasmes būs nepieciešamas darba tirgū nākotnē.
Spēle par profesijām, kuras šobrīd vēl neeksistē.
Dzīvei gatavs - Swedbank - vieslekcija
Iejūtoties bankas kredītkomitejas speciālistu lomās, stundas laikā skolēni apgūs tematu par aizņēmumu veidiem un izzinās kreditēšanas procesa principus, kā arī noskaidros – vai un kā pats aizņēmējs var ietekmēt finansēšanas nosacījumus. Skolēni iepazīsies ar vairākiem reāliem gadījumiem, kuros bankas klienti lūdz aizņēmumu, veiks aprēķinus, izvērtēs situācijas, lai pieņemtu un pamatotu lēmumu par aizņēmuma piešķiršanu.
Diskusija par šī brīža populārākajām profesijām un bērnu fantāzijas par nākotnes gan savām profesijām, gan vispārīgi par nākotnes profesijām, kādas tās varētu būt.
11.b psiholoģijas gr. izglītojamie
Diskusija, kuras laikā skolēni mēģina iztēloties, kas ar viņiem būs pēc 5, 10, 15 gadiem. Pārdomas – kas svarīgāks: karjera vai privātā dzīve.
Rīgas Dizaina un mākslas vidusskola (RDMV)
RDMV K. Valdemāra iela 139 telpās
Iepazīstinās ar RTK piedāvātajām mācību iespējām. Apskatīt mācību telpas un mācību procesu interjera dizaina, metāla dizaina u.tml. mākslas profesionālās izglītības nodaļās.
Darba un izglītošanās iespējas pēc skolas absolvēšanas
Iepazīsies ar vāciski runājošo zemju jauniešu izglītības un darba iespējām pēc skolas absolvēšanas, diskutēs par to plusiem un mīnusiem.
Karjeras iespēju diena LU
LU Akadēmiskajā centrā, Jelgavas ielā 1
Prezentāciju par studijām Latvijas Universitātē (Zinātņu māja); ekskursija pa Dabaszinātņu akadēmisko centru.
Mācību stunda – pilsētas plānotāji
Par profesijas nozīmīgumu, aprakstu, pilsētas plānotāju darbu piemēri
Iespēja iepazīties ar darba devēju piedāvājumu.
Empātija kā laba vadītāja īpašība.
04.10.2019.     Pielaiko profesiju -  “Es būšu skolotājs!” 11.a klase. Iejūtas skolotāja lomā vadot stundas sākumskolas izglītojamajiem. G. Stūrmane
07.10. 2019. “ Izvēlies militāro dienestu!” -  Tikšanas ar NBS rekrutēšanas un atlases centra pārstāvjiem par dienesta iespējām Nacionālajos bruņotajos spēkos un valsts apmaksātām studijām Latvijas Nacionālajā aizsardzības akadēmijā. G. Stūrmane                                                                                                                                                                                           Plānu apkopoja PKK - Gunta Stūrmane
Ūnijas iela 93, Rīga
+371 6 759 89 29
Burtnieku iela 34, Rīga
+371 6 747 40 81
© 2022 Rīgas 64.vidusskola