de de lv lv lv lv lv hbs_lat en lv lv lv lv lv lv lv lt lv lv lv lv pt lv lv sl lv it lv pt lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv de lv de en lv ru lv ru lv lv ru lv de lv lv lv lv ru lv en en ru lv lv ru lv de lv lv lt fr lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv ur lv lv lt lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv pt en lv lv lv en lv en lv lv lv lv lv lv en en pt lv hy
Mans vārds ir Linda Vītuma.
Mans vārds ir Liene Korņejeva. 2003. gadā esmu pabeigusi Rīgas Stradiņa Universitātes medicīnas fakultāti bez sarkanā diploma :D Tagad jau esmu beigusi rezidentūru un esmu sertificēta ārste ģenētiķe. Bez tā jau 10 gadus dresēju Stradiņu studentus, piedalos piedzīvojumu sacensībās, niekojos ar kērlingu, slēpņošanu un karatē, audzinu bites un 2 meitiņas, mācos dūlu zinības, gribu mainīt pasauli :D. Nedzīvoju Rīgā un man ļoti patīk braukt ar mašīnu un skaļi (un nepareizi) dziedāt pie stūres.
Ikviens no mums piedzimst, zinot, kā izdot skaņas - kā runāt, sazināties. Bet neviens no mums nepiedzimst, zinot, kā lasīt. Lasīšana ir prasme, ko apgūstam dzīves laikā - lasītprasme ir jāmācās. Vēl līdz nesenam laikam nebiju aptvērusi, ka patiesībā lasītprasme ir brīnums.
Šis nebūs stāsts "Par visu pēc kārtas, sākot ar definīcijām". Šis būs stāsts "Krikumi & sīkumi ceļā, kurš pats mani ved".
Lai arī pirmajā dienā mans dēls teica, vai gadījumā tā nav metode, ar kuru mocīt bērnus un radīt viņos riebumu pret lasīšanu, otrajā dienā viņš pats ar izbrīnu secināja, ka ir izlasījis par 10 vārdiem vairāk un gandrīz bez kļūdām.
Lūk, metode, ko man iemācīja Eva Birzniece, ar kuru kopā esmu devusies ceļojumā, ko sauc - "Disleksija".
Izvēlamies bērna lasīšanas prasmēm atbilstošu tekstu. Vēlams, lai teksts nebūtu daiļliteratūra, lai tiešām neradītu bērnam riebumu pret literatūru, jo teksts būs jālasa vismaz 10 reizes.
Mamma vai tētis, vai cits bērnu atbalstošs pieaugušais 2 minūtes lasa tekstu bērnam priekšā, lai modelētu bērnam lasītprasmi. Modelēšana ļauj bērnam piedzīvot to, ka lasīšana ir iespējama, ļauj saprast tekstu un pārrunāt ar pieaugušo visus neskaidros vārdus.
Pēc tam tekstu 2 minūtes lasa bērns. Lasīšanas laikā pieaugušais labo vārdus, kuros pieļautas kļūdas, lai bērnam būtu iespēja vārdus iemācīties izlasīt pareizi.
Bērns tiek aicināts tekstu lasīt atkārtoti 4 - 10 - 20 reizes. Šī ir grūtākā, bet nozīmīgākā uzdevuma sadaļa. Atkārtota lasīšana ir veids, kā bērns iemācās simbolu virknes, ko sauc par rakstīto vārdu, pārvērst jēgpilnos vārdos un noglabāt savā prātā, lai vēlāk tos atpazītu un izlasītu jau automātiski. Bērnam bez lasīšanas grūtībām vidēji būs nepieciešamas 4 reizes, lai tekstu izlasītu bez kļūdām. Bērnam, kuram ir lasīšanas traucējumi, būs nepieciešamas 10 - 20 reizes, lai automatizētu lasāmo tekstu un izlasītu tekstu bez kļūdām vai ar nelielu kļūdu skaitu.
Kopā ar bērnu saskaitām, cik vārdus viņš ir izlasījis 2 minūtēs un kas bija mazākais pieļauto kļūdu skaits. Pierakstām rezultātu.
Ir pagājušas 20-30 minūtes. Lasīšanas sesija beigusies - līdz nākamajai dienai 10 - 20 nedēļu treniņa ciklā.
Es neesmu ar mieru sava dēla lasīšanas grūtības klasificēt kā slinkumu vai neuzmanību. Es esmu ar mieru katru dienu veltīt 20-30 minūtes, lai palīdzētu trenēt prasmi, kura viņam būs jātrenē visu atlikušo mūžu.
Paldies par burvīgo metodes atstāstu un to, ka jau esi to pamēģinājusi kopā ar savu dēlu. Ziņo par progresu!
Jaunākajā skolas vecumā ir izteikta mehāniskā atmiņa. Iespējams, bērns gluži vienkārši pēc 10x ir tekstu iegaumējis un runā no galvas.
Linda Vītuma 23.10.2013 06:28
Tāds arī viens no šīs metodes galvenajiem mērķiem - automatizēt simbolu virknes (rakstīta teksta) sasaisti ar jēgpilniem vārdiem.
Nākamajā reizē ieraugot to pašu simbolu virkni, viņš to atsauc no atmiņas. Tieši tā dara labi lasītāji, un tieši tā ir grūtība cilvēkiem ar disleksiju - iemācīties no galvas simbolu virknes un atsaukt tos atmiņā.
Linda Vītuma 23.10.2013 17:04
Aizmirstu piebilst - katru dienu tiek lasīts jauns teksta fragments. Tāpēc progress dienas dinamikā rāda vārdu automatizācijas ietekmi uz lasīšanas ātrumu.
Lasu un domāju - kā visus šos rakstus nogādāt līdz sākumskolas skolotājiem... trūkst ideju. Utopiskās es pati zinu.. trūkst reālu ideju.
Tikko izmēģinājām šo metodi uz reizrēķinu. Nevis galvā, bet ar rakstīšanu. Vienas un tās pašas vienādības.
Izturējām 3x līdz pildspalva un papīrs aizlidoja pa gaisu. Eh...
Linda Vītuma 02.01.2014 14:11
Reizrēķinam un dalīšanai varu ieteikt šo - rēķini, cik ilgi gribi, bet dienā 100 piemēri reizināšanas un 100 piemēri dalīšanas. Lapa katru reizi dod piemērus citā secībā.
Linda Vītuma 02.01.2014 14:12
Bet neslēpšu, ka arī mana dēla pirmā reakcija bija, ka esmu bijusi kursos, kuros apguvu bērnu mocīšanas metodes :D
Lai izturība un prieks!
man ir problēma,kā labāk mācīt 1klases skolnieci ar disleksiju?
Labdien, Līga! Visu savu pieredzi darbā ar bērnu, kuram ir disleksija, esmu apkpojusi šajā rakstā: http://www.kastanis.org/categories/8-Mamma-Mammai/posts/279-Disleksija-Ka-es-meginaju-saprast-kas-notiek-mana-berna-galva
Varu ieteikt sākt ar kaut ko vienu, turpināt to kādu laiku un tad pamēģināt nākamo ideju. Un tā soli pa solim.
DŪLU / VECMĀŠU MĀJAS LAPAS
Latvijas Dūlu Apvienība - Latvijas dūlas
Siguldas Dūlas - Siguldā dzīvojošas dūlas sniedz atbalstu Siguldā, Cēsīs un to apkaimē
Dūla Linda Rozenbaha - atbalsts māmiņai
Dūlas Elvīra un Natālijas - atbalsts māmiņām (kriev.val.)
Dūla un vecmāte Līga Giniborga - Paradīzes dārzs
Dūla un vecmāte Baiba Stikute - Svētība
Dūla Ilze Veske - ģimenes centrs "Liepa"
Vecmāte, dūla, zīdīšanas konsultante Anete - 9 mēneši
Labo sajūtu stūrītis - mammām un par mammām
Jasmīns - vecmāte Žanete Eglīte
Pagriezieni - vecmāte Elīza Romānova
Dūla, zīdīšanas konsultante - Anita Oļukalna (Siguldiete)
Dūlas Ilze Kuduliņa un Dace Lisovska - Dūlu prakse
Elpa dzemdībās - dūla Zīle Dāvidsone
Iegurņa veselības speciāliste (dūla apmācībā) - Gundega Dūmiņa
Līna - ģimeņu psiholoģiskā atbalsta centrs
Debesmanna - pirms un pēcdzemdības depresijas atbalsta lapa.
Inga Akmentiņa-Smildziņa - Ingas radītais protāls mammamuntetiem.lv
PEP mammas - pirmā emocionālā palīdzība mammām
Latvijas Mājdzemdību ģimeņu apvienība - cilvēcīgi, daudzpusīgi, par izvēles iespējām
Kristine Zavele - bērnu un ģimeņu fotogrāfe, PEPmamma
Stārķa ligzda - ģimenes veselības centrs
Mani Slingi - tuvāk māmiņas sirdspukstiem
Aijas Apsītes Prakse - par spēju saprasties
Ziedu enerģija - Baha ziedu terapija
Aviva Romm - Integrative Medicine for Women and Children
Dr.Tereško tējas - par ārstniecības augiem
Latvijas Teravādas budisma biedrība - par klusumu sevī
Lai ikviens varētu lasīt - angļu valodas fonika
Rachel Reed - Midwife Thinking
Ginekologu un dzemdību speciālistu asociācija
Jack Newman - pediatrs par krūts ēdināšanu
Suzanne Colson - bioloģiska krūts ēdināšana (Laid-back breastfeeding)
Thomas W. Hale, RPh, PhD - precīzi un smalku par krūts ēdināšanu un medikamentiem, par medikamentiem mammas dzīvē.
© copyright 2008-2012 Linda Vītuma