lv lv lv lv lv bar lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv lv sl en en es lv lv lv lv lv lv fr pt lv cs fr cs lv lv
Talants nav iedzimta īpašība. Ikvienam normālam cilvēkam ir iespēja attīstīt talantīgu domāšanu.
ceturtdiena, 2013. gada 14. novembris
Absolūtā dzirde nav iedzimts fenomens. To var iemācīties ikviens normāls bērns. Tautām, kuras saziņai lieto tonālās valodas, absolūtā dzirde ir pavisam ikdienišķa un plaši izplatīta parādība. Kā piemērus var minēt taju, vjetnamiešu un mandarīnu (ķīniešu) valodas. Tiem, kas bērnībā iemācās kādu no šīm valodām, ir garantēta absolūtā dzirde. Pierādījumus tam ir guvusi Kalifornijas Universitātes zinātniece Diāna Doiča, eksperimentējot ar ķīniešu izcelsmes studentiem, kuri prot vai neprot savu dzimto valodu.
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: absolūtā dzirde, bērni, bērnība, eksperiments, tonālās valodas, zinātnieki
svētdiena, 2012. gada 23. septembris
Šogad lekciju ciklā "Talantīgas Domāšanas veidošana" paredzētas šādas tēmas:
Spēja saskatīt objektu un parādību sistēmisko raksturu (sistēmiskā domāšana)
Spēja vadīt savu asociatīvo iztēli; spēja veidot un attīstīt analoģijas
Spēja saskatīt aplūkojamā objekta vai parādības minimālo modeli; spēja saskatīt objektu hierarhiskās un laika robežas
Spēja faktu neattiecināt uz jau zināmu modeli
Spēja pārvarēt virsmodeli vai mainīt to
Spēja pāriet uz priekšstatu virssistēmu
Spēja noteikt parādības absolūto modeli, bet pēc tam arī atteikties no tā
Spēja no atsevišķu objektu aplūkošanas pāriet uz grupu un daudzumu aplūkošanu
Spēja vienlaicīgi operēt ar vairākiem parametriem; spēja no vienparametra sistēmām pāriet pie daudzparametru sistēmām
Spēja neierobežoti palielināt un samazināt jebkurus objektu un parādību parametrus
Spēja priekšstatus izvērst laikā; spēja saskatīt procesus, nevis tikai notikumus un stāvokļus
Spēja no ontoģenēzes aplūkošanas pāriet pie filoģenēzes aplūkošanas
Spēja strādāt ar lielu informācijas apjomu
Spēja saskatīt izveidotā modeļa nepilnības
plkst. 23:34 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: domāšana, jaunā sezona, lekcijas, nodarbības, programma, talanta attīstība, tēmu saraksts, teorija, treniņi
svētdiena, 2012. gada 26. augusts
Talantīgai domāšanai nepieciešamās īpašības
Spēja vadīt savu asociatīvo domāšanu.
Spēja no viena objekta aplūkošanas pāriet uz objektu kopuma un statistiska daudzuma aplūkošanu.
Spēja pāriet priekšstatu virssistēmā.
Spēja pārvarēt vai mainīt virsmodeli.
Spēja neierobežoti palielināt vai samazināt sistēmas parametrus.
Spēja operēt vienlaicīgi  ar vairākiem parametriem. Spēja no vienfaktora sistēmas pāriet uz daudzfaktoru sistēmu.
Spēja priekšstatus attīstīt laikā.
Spēja no ontoģenēzes aplūkošanas pāriet uz filoģenēzes aplūkošanu.
Spēja faktus neattiecināt uz pazīstamo modeli.
Spēja izdomāt terminoloģiju. Spēja brīvi operēt ar valodu un izdomāt jaunus terminus.
plkst. 20:01 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: domāšana, talanta attīstība
otrdiena, 2012. gada 21. augusts
Bērnībā paradumu Domāt veicina galvenokārt vientulība. Tā ir nepieciešama, lai uzzināto pārdomātu, ieliktu to esošo zināšanu sistēmā un atrisinātu pretrunas, kuras veidojas, bērna zināšanām pieaugot. Tādēļ vientulībai ir jābūt dozētai – pēc jaunas informācijas iegūšanas vai iegūšanas procesā.
plkst. 01:53 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: bērni, bērnība, domāšana, talanta attīstība, vientulība
svētdiena, 2012. gada 19. augusts
Vilhelms Konrāds Rentgens pētīja tā saukto "katodu izstarojumu", kurš tolaik bija populārs pētījumu objekts. Kārtējo reizi ieslēdzot katodu cauruli, viņš pamanīja, ka bārija platīncianīda kristāli, kuri atradās netālu, sāka spīdēt  zaļganā krāsā.
Dažus mēnešus pirms Rentgena atklājuma cits zinātnieks Krukss arī strādāja ar katodu cauruli, un pamanīja, ka sagaismojās fotoplāksnes, kuras atradās blakus darba vietai. Krukss fotoplāksnes atstūma tālāk no caurules, lai nesabojājas…
plkst. 20:12 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: atklājumi, fiziķi, Nobela prēmijas laureāti, Rentgens, rentgenstari, zinātnieki
Nīlsa Bora talanta attīstība
Nīlsa Bora tēvs bija dānis, fizioloģijas profesors, māte - nāca no bagātas un izglītotas ebreju ģimenes. Pie viņiem pastāvīgi viesojās tēva kolēģi – dažādu nozaru un atšķirīgu uzskatu pārstāvji. Kad vecāku viesi diskutēja, bērni drīkstēja piedalīties un viņu viedoklis tika nopietni uzklausīts.
Nīlss Bors kļuva par izcilu fiziķi, bet viņa brālis Haralds – par slavenu matemātiķi.
plkst. 19:33 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: bērni, bērnība, fiziķi, Nīlss Bors, Nobela prēmijas laureāti, talanta attīstība, zinātnieki
ceturtdiena, 2012. gada 16. augusts
Septembrī sāksies jaunā sezona
Septembra sākumā turpināsim lekciju cikla "Talantīgas domāšanas veidošana" nodarbības. Tās turpināsies gan pagājušā gada apmeklētājiem, gan tiks veidota jauna grupa. Nodarbības vadīs Jūlijs Muraškovskis, zinātnieks ar daudzu gadu pētījumu pieredzi šajā jomā. Lekcijās būs iespēja apgūt gan asociatīvās domāšanas vadību, gan pretrunu risināšanas metodes, gan citas noderīgas prasmes. Teorija ir papildināta ar lielu daudzumu interesantu faktu no vēsturē notikušajiem zinātniskajiem atklājumiem. Precīzi datumi un laiki tiks paziņoti laika gaitā. Informācijai par nodarbībām var sekot arī Tviterī.
plkst. 17:10 Nav komentāru:
Sūtīt pa e-pastuRakstīt emuāruKopīgot sociālajā tīklā TwitterKopīgot sociālajā tīklā FacebookKopīgot vietnē Pinterest
Etiķetes: jaunā sezona, Jūlijs Muraškovskis, lekcijas, nodarbības, teorija, treniņi
šajā sezonā nodarbības nenotiek
absolūtā dzirde (1) atklājumi (1) bērni (3) bērnība (3) domāšana (3) eksperiments (1) fiziķi (2) jaunā sezona (2) Jūlijs Muraškovskis (1) lekcijas (2) Nīlss Bors (1) Nobela prēmijas laureāti (2) nodarbības (2) programma (1) Rentgens (1) rentgenstari (1) talanta attīstība (4) tēmu saraksts (1) teorija (2) tonālās valodas (1) treniņi (2) vientulība (1) zinātnieki (3)
Absolūtā dzirde nav iedzimta
Kopējais lapas skatījumu skaits
Jūlijs Muraškovskis un Raivis Ieviņš. Veidnes “Vienkāršs” motīvs. Nodrošina Blogger.