lv lv lt sl ro lv en lv lv lv lv lv lv lv lv af lv lv lv lv lv lv en lv lv it fi lv lv lv lv lv lv lt lt lv lv lv lv lv lv lv lv lv en lv en en en en en en en es en it en en en en en en en en lv lv lv lv
Pozitīvu attiecību veidošana ar jauniešiem, klausoties viņu iecienīto mūziku - VEIKSMES STĀSTS KATRAM BĒRNAM
“Nopietni?! Tu gribi klausīties MANU mūziku?”
Pozitīvu attiecību veidošana ar pusaudžiem var būt ļoti sarežģīta, tomēr šādas attiecības ir būtiskas, lai skolās izveidotu optimālu mācību vidi. Vēlos dalīties ar jums stāstā, kas, cerams, iedvesmos izmantot mūziku attiecību veidošanā, lai veicinātu dziedināšanu jauniešiem, kuri ir piedzīvojuši vardarbību, zaudējumus, nabadzību un guvuši dažādas citas nelabvēlīgas dzīves pieredzes.
Pēc nometnes sameklēju dziesmas tekstu un atklāju, ka tas atspoguļo tik daudz to bērnu un jauniešu problēmu, kuri ir piedzīvojuši traumatiskus notikumus un vienlaikus gan vēlas veidot saikni ar apkārtējiem, gan dara visu, lai pārliecinātu citus NEtuvoties, tādējādi cenšoties pasargāt sevi no iespējamas sāpīgo situāciju atkārtošanās. Lūk, piedziedājuma tulkojums, kurā šis iekšējais konflikts ir ļoti skaidri attēlots:
Ja es ielaistu Tevi iekšā, Tu tāpat gribētu doties prom
Ja es izstāstītu Tev patiesību, Tu tiektos pēc meliem
Ja es Tev pateiktu visu, ko esmu glabājis sevī iekšā, tas radītu jucekli, ko mēs nespētu savākt
Ja Tu sekosi man, Tu apmaldīsies
Ja Tu centīsies piekļūt tuvāk, mēs zaudēsim saikni
Neaizej, es nespēju būt viens
Neaizej, es nespēju būt viens
Sargā mani no tiem, kas naktīs mani apsēduši
Es nespēju dzīvot ar sevi, tādēļ, paliec ar mani šonakt.
Neaizej, es nespēju būt viens.
(“Don’t Go” by Bring Me the Horizon)
Mana saruna ar šo meiteni bija vienreizēja saikne, kas radās, mums vienkārši kopā noklausoties dziesmu. Mums nebija dziļas sarunas par dziesmas teksta nozīmi vai mūzikas stilu un, iespējams, nekad neuzzināšu, cik lielu iespaidu uz viņu atstāja mūsu pabūšana kopā. Tomēr mūs kā skolotājus (vai sociālos darbiniekus, terapeitus, audžuvecākus u.c.) šis stāsts varētu iedvesmot aicināt jauniešus dalīties ar mums savā mūzikā, jo tas ir spēcīgs veids, kā radīt saikni, it īpaši, ja sarunāšanās ir sāpīga vai sarežģīta. Bieži dzirdu vecāku un skolotāju stāstus par jauniešiem, kuri atsakās iet uz konsultācijām mācību priekšmetos, kuros viņiem ir nesekmīgas atzīmes. Kā domājat, kas mainītos, ja mēs pirms mācību darba sākšanas aicinātu viņus ieslēgt telpā savu iecienītāko mūziku? Un ja mēs darītu visu iespējamo, lai šajā mūzikā rastu kaut ko tādu, ko varētu novērtēt? Vai arī izrādītu interesi par skolēna zināšanām par dziedātāju?
LABĀKAIS man zināmais veids attiecību radītas traumas ārstēšanai ir jaunu, drošu un uzticamu attiecību veidošana ar cilvēkiem, kuri neatkārtos agrāk pieredzēto vardarbību vai manipulācijas. To sasniegt var būt neticami grūti, jo sākotnējā traumatiskā pieredze izveido spēcīgu aizsardzību PRET šādām attiecībām. Tomēr mūzikas klausīšanās kopā var būt spēcīgs līdzeklis maigai šo aizsardzības sienu pārvarēšanai. Aicinu jūs to izmēģināt! Psiholoģe Karīna Pērvisa saka: “Katrs bērns ir viena gādīgā pieaugušā attālumā no veiksmes stāsta.” Mēs kā skolotāji varam būt vieni no šiem pieaugušajiem un piedalīties dziedināšanas procesā, kas var kļūt par veiksmes stāstu.
Emociju plakāti lejupielādei latviešu un ukraiņu valodās
Ja ikdienā ir kontakts ar cilvēkiem, kuri runā ukraiņu valodu, varētu noderēt šie materiāli.
Muzikālas aktivitātes garastāvokļa mērītāja izzināšanai
Mūzika ir lielisks veids, kā atspoguļot un ietekmēt noskaņojumu.
Trīs emociju saprašanas un regulēšanas rīki
Jo labāka ir mūsu spēja izprast un regulēt mūsu emocijas, jo vieglāk būs bērniem un pusaudžiem, ar kuriem dzīvojam vai strādājam, darīt to……
Drīzumā izsūtīsim rakstus. Piesakies listei!
Šī ir jauna, augoša vietne, kuras mērķis ir atbalstīt un iedrošināt pedagogus Latvijas izglītības iestādēs. Mēs plānojam dalīties ar informāciju, resursiem, pieredzi un iedvesmojošiem stāstiem. Ja vēlaties piedalīties šajā projektā kā līdzautors, redaktors vai tulks, lūdzu aizpildīt anketu. Varbūt tieši Jūsu 300 vārdu stāsts par to, kā izveidojāt attiecības ar ievainotu bērnu, iedvesmos citu skolotāju un mainīs vēl viena bērna dzīvi.
© 2022 VEIKSMES STĀSTS KATRAM BĒRNAM. All rights reserved
Mēs izmantojam sīkdatnes, lai nodrošinātu labāku mājaslapas lietošanas pieredzi. Spiedied "Privacy Preferences", lai uzzinātu vairāk.
When you visit any website, it may store or retrieve information through your browser, usually in the form of cookies. Since we respect your right to privacy, you can choose not to permit data collection from certain types of services. However, not allowing these services may impact your experience.
You read and agreed to our Privacy Policy.
For performance and security reasons, we use Cloudflare and MaxCDN as our CDN networks.
We use the YouTube service to enable video content streaming on this site.
We use the Vimeo service to enable video content streaming on this site.
We use the SoundCloud service to enable audio streaming on this site.
We use the Spotify service to enable audio streaming on this site.
On our site you can include or exclude contents based on each user's consent. Consent Logic
Šis teksts tiks nosūtīts mūsu redaktoriem.