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私が推薦します! 令和2年度、東京書籍の小学校理科の教科書製作にかかわっています。 | 小学校理科 寺本貴啓研究室 國學院大學
私が推薦します! 東京書籍の小学校理科の教科書
新指導要領は知識暗記型から思考重視型へ
子どもに考えさせる 事が大切
教科書は答えを示すものではなく、考えさせるためのツールへ
いよいよ解禁!和令二年度の教科書採択が始まる
こんな感じになります。中身がパワーアップ。
相当時間をかけ、丁寧に作り上げました。
東京書籍の「ここまでやるか!」という特徴として、あの、とてもわかりにくい「見方・考え方」について、教師の促すヒント「理科のミカタ」を、全単元で示してあることです。
答えをあえて示さず、見方・考え方を働かせるヒントとして示しているのがポイント。子ども自身に働かせたいところですから、答えをのせてしまうと、考えずに真似てしまいますよね。これだけ見るのも価値があります。
新しい教科書は、綺麗で、子どもにも、若い先生にもわかりやすくなっています。とくに、対話の部分がわかりやすい。
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/data/rika_m_pamphlet.pdf
3ページ構成の新しい単元導入が,「主体的な学び」を実現します。
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page01.html
「レベルアップ 理科の力」が,思考力,判断力,表現力等を高めます。※理科のミカタ
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page02.html
資質・能力を確実に育成できます。
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page03.html
全ての児童にとって「理科が分かる」教科書
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page04.html
大判化により更に使いやすい教科書に
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page05.html
各学年で育成を目指す問題解決の力が
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page06.html
小学校理科の全国学力・学習状況調査への対応
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page07.html
プログラミング教育をサポートします
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page08.html
防災・減災の意識を高めます
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page09.html
デジタルコンテンツで学びが深まります
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page10.html
インクルーシブ教育への配慮を徹底しています
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page11.html
小中連携に配慮しています
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page12.html
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page13.html
多くの人により作られています
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/…/…/introduction/page14.html