hbs_lat is id is fy ceb ceb sv hbs_lat hbs_lat is hbs_lat is hbs_lat is hbs_lat ceb hbs_lat ceb hbs_lat is is is is is is is is en is is is is is en is is is sv is is is is hbs_lat is is en is is is cs is en is is is is is is is is is is is da is is cs is is is is is is is is is is is is is is is is is is en is is en is is tl is is en is is sv is is is is is is is en is is is is is is en is en is en uk hu en en en cs is en en en en en
Þessi vefsíða er með allskonar skemmtileg verkefni sem auðvelda öllum að læra ensku.
Eftirfarandi tenglar eru inn á vefsíðu sem heitir Mary Glasgow þar sem unnið er með alla færniþætti í ensku á léttan og skemmtilegan hátt.  Til þess að byrja í verkefnum fyrir 7.bekk, skrollar þú hér niður og smellir á tenglana.
Ath. spjaldtölvuverkefni komu fyrst inn á vef Mary Glasgow haustið 2015 og því ekki komin inn öll þau verkefni sem tengjast í málfræðiatriðin en auðvitað verða þau sett hér inn um leið og þau koma.
Markmið erlendra tungumála 7. bekkur
Skilur í meginatriðum samtöl og viðtöl um efni tengt daglegu lífi og efni sem tengist viðfangsefnum námsins og nýtir sér í ræðu og riti.
Fylgir þræði í aðgengilegu fjölmiðlaefni og efni dægurmenningar sem höfðar til hans og getur sagt frá eða unnið úr því á annan hátt.(
Hlustar eftir einstökum nákvæmum atriðum þegar þörf krefur, t.d. tilkynningum og leiðbeiningum við kunnuglegar aðstæður og bregst við með orðum eða athöfnum.
Skilur megininntak í aðgengilegum frásögnum dagblaða, tímarita og netmiðla og bregst við og fjallar um efni þeirra.
Finnur lykilupplýsingar í texta í þeim tilgangi að nýta í verkefnavinnu.
Les sér til gagns og gamans auðlesnar bækur og tímarit ætluð ungu fólki og fjallar um efni þeirra.
Skilur leiðbeiningar og upplýsingar um það sem snertir daglegt líf, t.d. tómstundir og ferðalög.
Tekur þátt í óformlegu spjalli um áhugamál sín og daglegt líf, bjargar sér við algengar aðstæður, t.d. í verslunum, á veitingastöðum og á ferðalögum.
Notar málið sem samskiptamiðil í kennslustundum og getur undirbúið, tekið og veitt viðtal.
Segir hnökralítið frá reynslu, framtíðaráformum og eigin skoðunum.
Greinir frá og lýsir atburðum og athöfnum með stuðningi gátlista, tónlistar, mynda o.s.frv.
Flytur einfalda, undirbúna kynningu á efni sem tengist náminu.
Flytur tilbúið eða frumsamið efni, t.d. stutt atriði eða sögu, einn eða í félagi við aðra.
Skrifar texta af mismunandi gerðum með stuðningi, t.d. gátlista og fyrirmynda og hagar máli sínu í samræmi við inntak og viðtakanda.
Segir nokkuð lipurlega frá og bregst við því sem hann hefur lesið, séð eða heyrt.
Lýsir atburðarás eða því sem hann hefur upplifað og notar orðaforða sem lýsir þróun, hraða, eftirvæntingu o.s.frv.
Semur texta þar sem ímyndunaraflið fær að njóta sín.
Beitir grunnreglum í málfræði s.s. tíðum sagna, setur sagnir í þátíð, reglulegar/óreglulegar sagnir.
Beitir grunnreglum í málfræði s.s:
kann að nota spurnarfornöfnin.
Kann að setja no. í fleirtölu.
Sýnir fram á að hann þekkir til siða og hefða viðkomandi mál- og menningarsvæða og getur borið saman við eigin menningu.
Sýnir fram á að hann áttar sig á skyldleika erlenda málsins við íslensku, eigið móðurmál.
Beitir lykilnámsaðferðum til að auðvelda skilning og notkun á tungumálinu og velur aðferð sem hæfir viðfangsefninu, t.d. umorðar ef hann vantar orð og les í aðstæður og getur sér til hvaða samræður fara þar fram.
Beitir sjálfsmati og tekur þátt í jafningjamati á raunsæjan hátt og veitir sanngjarna endurgjöf með stuðningi frá kennara.
Nýtir sér eigin reynslu og þekkingu þegar kemur að því að tileinka sér nýja þekkingu.
Tekur þátt í samvinnu um ýmiss konar viðfangsefni og sýnir öðrum tillitssemi.
Nýtir sér algengustu hjálpartæki, s.s. uppflettirit, orðabækur, veforðasöfn, leiðréttingarforrit og leitarvélar.
1.  Velja rétta orðið
Hafa http://www.ordabok.is/  opna til aðstoðar við þýðingar.
2. Hvað þarf til að búa til morgunmat
3. Fótboltaorðaforði  - bls.2 í blaðinu.
4. Ferðalög - farangur bls. 3 í blaðinu.
5. Orðaforði - útihátíð/tónleikar bls. 3 í blaðinu.
6.  Tölustafirnir - skrifa bls. 3 og 6 í blaðinu.
7.  Herbergin í húsinu  bls. 6 í blaðinu.
8.  Orðaforði - fótboltamenn og áhugamál  bls. 5 í blaðinu.
9.  Hvar eru þau?  bls. 3 í blaðinu.
10.  Velja réttu sögnina, Farangur  bls. 6 í blaðinu.
11.  Tölurnar bls. 6 í blaðinu.
Ath. áður en byrjað er á málfræðiverkefnum verður að hafa við hönd glósubók/námsbók þar sem hægt er að skoða málfræðireglur við hvert atriði. Smellið á tenglana og byrjið að vinna, gangi ykkur vel.
Stigbreyting lo. efsta stig
Samsett nútíð - bls. 6 í blaðinu.
Einföld þátíð æfing.  bls. 3 í blaðinu.
Hlustun - skilningur á mæltu máli-verkefni
Í hlustunarverkefnum þarf að smella á svona merki:
Skilningur á rituðu máli:
1.  Tengja saman setningar og orð
2.  Velja rétta orðið
3.  Neymar´s day - telling the time - bls. 7 í blaðinu.
4.  Hvar eru þau? tengja byrjun og endir á setningu.  bls. 8 í blaðinu.
5.  Tengja spurningar við svör  bls. 7 í blaðinu.
6.  Að ferðast um með Lewis Hamilton  bls. 3 í blaðinu. Vinna síðan bls. 4 og 5 í tengslum við textann.
Ritunarverkefni á bls. 8.  Þar áttu að rita eitthvað um sjálfann þig. gangi þér vel.
Ritunarverkefni - um þig.
Ritun - þitt áhugamál - bls. 8 í blaðinu.
Lýstu húsinu þínu  bls. 8 í blaðinu.
Skrifa hvað þú þarft með þér í ferðalag:
Ritun, svara spurningum um sjálfa þig.  bls. 8
Aðrar vefsíður í enskukennslu
Frábært forrit til þess að æfa framburð.