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Hay unos rasgos es individuales-psicológicos de los niños, que ni mucho menos siempre son evidentes, se aclaran a menudo solamente a la diagnosis especial, pero engendran los problemas en la enseñanza desde el primer día la llegada a la escuela, si no pasar el trabajo profiláctico correccional. A ellos se refieren: el nivel bajado del intelecto del niño; agudo del intelecto del niño con su desarrollo insuficiente verbal (extremo "" y ""); la presencia de las desviaciones en el desarrollo emocional y personal del niño (los elementos,, la psicopatía etc.); las faltas de la coordinación visualmente-a motor y..
La ausencia de la inquisición compleja psihologo-pedagógica de los niños al ingreso en la escuela lleva a lo que a tiempo no descubierto o las desviaciones fáciles en el desarrollo engendran los defectos incorregibles de la educación y la formación.
Además de la preparación psicológica, al párvulo le es necesaria la reserva conocida de las noticias sobre el mundo circundante — sobre los objetos y sus propiedades, sobre los fenómenos vivo y el reino mineral, sobre las personas, su trabajo, sobre los comienzos de las reglas de conducta morales.
El lugar especial al trabajo con los niños en el jardín de infancia ocupa el mensaje por ello de los conocimientos y la formación de las prácticas, que se refiere tradicionalmente en realidad a escolar — la carta y el matemático. La asimilación por los niños a la carta y el matemático pasa durante las clases especiales, que objetivo básico es la formación a los niños de las premisas a la enseñanza a la carta y la cuenta. La asimilación por la carta es una actividad difícil intelectual, que exige una cierta madurez de muchas funciones mentales del niño. Por eso para la carta de los párvulos es necesario preparar hace mucho que comenzarán a realizar todas las funciones de la carta.
Abastecer el desarrollo multilateral del niño y su preparación correcta para la escuela pueden solamente los esfuerzos mancomunados de los educadores, los maestros, los padres. La familia el ambiente primer y más importante del desarrollo del niño, sin embargo y en el parvulario se forma y se desarrolla la persona del niño. Lo mejor de todo en la práctica influye sobre el desarrollo del niño la unidad de las influencias de la familia y el jardín de infancia.