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CURSO EDUCACIÓN EMOCIONAL AULA: Curso de Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula
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Este Curso de Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula le ofrece una formación especializada en la materia. Con la realización de este Curso de Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación el alumno estudiara los conceptos básicos y específicos de dicha materia. Realiza esta formación y especialícese en Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula.
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para mejorar la comunicación y los aprendizajes.
Este Curso de Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula está dirigido a todas aquellas personas interesadas en especializarse en dicha materia correspondiente a la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del Área de Conocimiento Formación y Educación y que quieran especializarse en Programación Neurolingüística y Educación Emocional en el Aula.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL.
- El mapa no es el territorio.
- No puedes no comunicar.
- Un error no es un fracaso, es tan solo una oportunidad para mejorar.
- Respeto por el modelo del mundo de las otras personas.
- Todo comportamiento tiene una intención positiva.
- Si lo que haces no funciona, haz otra cosa.
- La mente y el cuerpo son partes del mismo sistema.
- El objetivo de la comunicación es el resultado que produce.
Análisis de los principales aspectos de la PNL.
Reflexión acerca del error como una herramienta para el cambio.
Aplicación del sintonizar” en nuestras relaciones.
Identificación de los aspectos que pueden mejorar nuestra comunicación.
Análisis de nuestro propio mapa.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS SISTEMAS REPRESENTATIVOS.
Modalidades perceptivas y sistemas representativos:
El aprendizaje según los sistemas representativos.
Pistas de acceso ocular.
Descripción de los sistemas representativos.
Identificación de nuestro canal representativo y de nuestros alumnos para mejorar los aprendizajes y la comunicación.
Descripción de los cambios comportamentales y de aprendizaje según el sistema representativo preferente.
Aplicación de las submodalidades para cambiar recuerdos y emociones.
Descripción de las pistas de acceso ocular.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS NIVELES NEUROLÓGICOS.
Introducción a los niveles neurológicos:
- Espiritual y sistémico.
- Creencias y valores.
Alineación de los niveles neurológicos.
Identificación de las actitudes y comportamientos en relación a los diferentes niveles para potenciar tu congruencia.
Análisis de algunos aspectos de nuestra vida relacionados con los niveles neurológicos.
Identificación de posibles conflictos internos en relación a los niveles neurológicos.
Análisis de nuestras creencias.
Aplicación de actitudes para generar autoestima.
Generación de cambios significativos en nuestras creencias debilitantes.
Utilización de anclajes para gestionar nuestros estados emocionales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL.
El arte de la comunicación. Rapport.
- Primera posición: Yo.
- Segunda posición: El otro.
- Tercera posición: Nosotros.
- Cuarta posición: Familia-escuela.
Pedagogía sistémica: La educación de la Vida.
Órdenes del amor de Bert Hellinger:
- .La pertenencia al sistema.
- .El lugar que cada cual ocupa en el sistema.
- .La relación entre dar y recibir, entre dar y tomar.
Reflexión acerca del papel de la educación en el cambio de la sociedad.
Utilización la escucha activa como herramienta para mejorar significativamente la comunicación.
Enumeración y descripción de las posiciones perceptivas.
Reflexión en relación a los Órdenes del amor de Bert Hellinger.
Análisis del cultivo de emociones positivas para una educación en el respeto y la inclusión.
Reflexión acerca de nuestra autoestima y cómo desarrollarla.
Transformación de nuestro diálogo interno para que sea amoroso y respetuoso con nuestra persona y los demás.
Titulación de Curso Educacion Emocional Aula
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
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Bajo mi punto de vista el temario del curso es bastante completo y he me ha sido muy útil por todo lo que he aprendido. Lo recomiendo totalmente.
* Todas las opiniones sobre el Curso online Curso de Programación Neurolinguistica y Educacion Emocional en el Aula, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
MAESTRIA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Maestria Internacional en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüistica
CURSO NUEVAS TECNOLOGIAS EDUCACION PROGRAMACIÓN ROBOTICA HOMOLOGADO: Curso en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Curso en Programación Robotica en el Aula (Doble Titulacion con 10 Creditos ...
CURSO BEBES AULA EDUCACIÓN INFANTIL: Curso de Bebes en el Aula de Educación Infantil
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA: Experto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Infantil + Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS
Claustro docente de Curso Educacion Emocional Aula
Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
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¿En qué consiste la educación emocional?
Aunque a lo largo de la historia se han dado numerosas definiciones sobre este término, nosotros vamos a dar una que resume un poco todo lo que se ha dicho en estos años. La educación emocional se refiere a un proceso educativo, continuo y de larga duración, que trata de potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como algo fundamental del desarrollo humano, con el fin de capacitarle para la vida y poder incrementar el bienestar de la persona y de la sociedad en general.
Los objetivos principales de la educación emocional son:
Conseguir entender mejor las propias emociones que la persona experimenta.
Darse cuenta de cuáles son las emociones del resto de personas que nos rodean.
Tratar de conseguir controlar las emociones de la mejor manera posible. Así, será importante aprender a gestionar el estrés, la ansiedad o los estados depresivos.
Intentar que las emociones negativas no afecten de una forma excesivamente perjudicial al individuo.
Lograr generar emociones positivas a través de técnicas para identificar cuáles son los factores que llevan al bienestar.
Desarrollar una mayor competencia emocional.
Ser capaz de automotivarse y no frustrarse rápidamente cuando algo no sale como se espera.
Ver las circunstancias de la vida de una manera mucho más positiva y estar abierto a los cambios.
Ventajas de la educación emocional
Implementar métodos para ayudar a la educación emocional en las aulas desde edades tempranas puede ayudar a evitar muchos problemas que suelen aparecer más tarde en los adultos. Algunos de los beneficios que otorga son:
El incremento de las habilidades sociales y la mejora de la calidad de las relaciones con otras personas.
Se piensa menos de manera autodestructiva.
La autoestima se ve altamente mejorada cuando alguien sabe controlar sus emociones y diferenciar qué cosas le pueden afectar y cuáles no o en qué grado deben hacerlo.
Se reducen la violencia y las agresiones.
El rendimiento académico de los alumnos se ve considerablemente mejorado.
Se evitan posibles problemas de consumo de drogas o sustancias nocivas para la salud.
Gracias a esto habrá menos personas en estado de depresión o con niveles de ansiedad y estrés elevados.
Se evitan relaciones tóxicas con la comida y las enfermedades que esto conlleva, especialmente en adolescentes.
¿Qué es la programación neolingüística?
La programación neolingüística, más conocida como PNL, se basa en el estudio simplificado de la complejidad del pensamiento y el comportamiento humano. Esto conlleva hacer uso de un conjunto de métodos y estrategias que tratan de estimular la comunicación, el aprendizaje, la excelencia personal y la influencia con integridad.
Así, la PNL hace que podamos concienciarnos y practicar aspectos como:
El modo en el que filtramos toda la información que recibimos procedente de fuera. Esto se hace a través de nuestros sentidos y otros filtros neurológicos o adquiridos.
Controlar cómo procesamos todos esos datos.
Identificar cuáles son las emociones que nos hace sentir esa información y cómo pueden influir en nuestra respuesta tanto verbal como no verbal.
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Preguntas al director académico sobre Curso Educacion Emocional Aula
¿En qué consiste la evaluación del Curso Educación Emocional Aula?
Hola, la evaluación del curso se divide en dos partes. Una son las autoevaluaciones que, al final de cada unidad didáctica ponen a prueba los conocimientos obtenidos en la unidad y no tiene límite de intentos. Por otra parte está el examen final, que corresponde a todo el temario y es el que define la nota final del curso. Su límite de intentos varía en función de la acción formativa.
El temario que se manda, ¿es el mismo que tenemos en la plataforma?
Sí, es el mismo. Para facilitar el estudio contarás con recursos didácticos online e impresos.
Una vez dado de alta en un curso, ¿tengo algún tipo de seguimiento?
¡Hola! Desde el primer momento puedes acceder al servicio de tutorización personalizada. Cada alumno cuenta con un tutor experto en la materia que te acompañará a lo largo del curso. Desde la propia plataforma puedes entablar una conversación directa con él mediante el chat docente.
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