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GAMIFICACION: Educar Jugando (Curso Online Homologado en GAMIFICACION con Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
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Plan de estudios de Gamificacion
CURSO ONLINE DE GAMIFICACION. Realiza nuestro curso y adquirirás las competencias y conocimientos necesarios, que te permitirán convertirte en especialista en gamificación, capacitándote de esta forma para poder desenvolverte profesionalmente en este sector, como un profesional cualificado para ello.
El presente CURSO HOMOLOGADO DE GAMIFICACIÓN: EDUCAR JUGANDO ofrece una formación especializada en la materia. La gamificación consiste en aplicar características propias de los videojuegos a tareas o ámbitos que en un principio no están destinados al entrenamiento con el objetivo de aumentar el interés convirtiendo a algo que se hace por obligación a algo que se hace por diversión. Hay muchas formas de aplicar la gamificación y una de ellas es educando mediante el juego empleando diversidad de herramientas. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Realiza nuestro curso online de gamificación, con el cual podrás alcanzar los siguientes objetivos:
- Conocer la importancia de la gamificación para el aprendizaje.
- Adquirir las habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el ámbito educativo.
- Aprender mecánicas de juego y ponerlas en práctica.
- Utilizar diferentes herramientas de gamificación.
Podrás desarrollar tu actividad profesional en empresas privadas y públicas relacionadas con el ámbito de la educación.
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE GAMIFICACIÓN: EDUCAR JUGANDO te prepara en el conocimiento y desarrollo de habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente Curso Universitario está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA GAMIFICACIÓN
¿Qué no es la gamificación?
Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
Diferencia entre gamificación, juegos serios y aprendizaje basado en el juego
La importancia de gamificar en el ámbito educativo
Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GAME THINKING O PENSAMIENTO DE JUEGO
- Los diseñadores en game thinking
- Las emociones en el juego
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA Y GAMIFICACIÓN
La gamificación como diseño emocional
- La psicología cognitiva y los psicólogos humanistas de la motivación
- Psicología de los estados positivos
Conceptos de psicología y gamificación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS EN LA GAMIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN EN LA GAMIFICACIÓN
- Engagement y motivación
- Tipos de motivación
Teoría sobre la motivación humana: pirámide de Maslow
Teoría de la autodeterminación
- Estrategias para fomentar la motivación intrínseca
Daniel Pink y la teoría de la motivación
- Factores de motivación
El modelo RAMP y la motivación intrínseca
- Tipos de jugadores según Marczewski
Teoría del Flujo o teoría del Flow de Csikszentmihalyi
- Componentes del flujo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO
- Aplicación de la gamificación en el aula
- Claves para aplicar la gamificación en el aula ¿educamos jugando?
- Gamificando en educación. Ejemplos de herramientas y aplicaciones
Sugerencias para la gamificación educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO Y SU DISEÑO
Definición de juego y características básicas
Diferencias entre “game” y “play”
- El círculo mágico
Gamificación y generación Y
Diseño del juego en la gamificación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELEMENTOS DEL JUEGO EN LA GAMIFICACIÓN
Introducción a los elementos de juego
- Las dinámicas en gamificación según Kevin Werbach
- Los 16 motivadores de Steven Reiss
- Mecánicas a usar en gamificación
- Fundamentos de la diversión
- 35 componentes de juego para usar en gamificación
La jerarquía de los elementos de juego en la gamificación
La tríada PBL (points, badges, lists)
Limitaciones de los elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CICLOS DE ACTIVIDAD. LEY DEL MOVIMIENTO
- Bucles de acción
- Bucles de progresión
El papel de la diversión
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE RECOMPENSAS
- Clasificación de las recompensas
- Tipos básicos de recompensas
Concepto de insignias en el aula
- Objetivos de las insignias en educación
Plataformas de gamificación relacionadas con la asignación de insignias
- Herramientas para crear badges para el aula
- Dimensiones de las recompensas variables
Teorías conductuales: limitaciones y riesgos
- Esquema de recompensas SAPS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EMPLEO DE HERRAMIENTAS DE GAMIFICACIÓN EN EL AULA
Herramientas de gamificación para el aula
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Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Opinión sobre el Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Daura, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Me llamo la atención su facilidad de pago y sus titulaciones
Daura, ¿qué has aprendido en el Curso Online?
Muchas cosas que desconocía
Daura, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Los tutores del curso Curso Gamificacion Homologado
Daura, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Opinión sobre el Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Patricia Sanchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
El temario era muy amplio pero concreto por la especificación de los módulos, el material además de online te llega a casa, es una maravilla estudiar del propio libro.
Patricia Sanchez, ¿qué has aprendido en el Curso Online?
Conocimientos bastantes completos sobre gamificación
Patricia Sanchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Sin ninguna duda los módulos que más me han gustado han sido los 2 de Montessori además de útiles me han parecido muy interesantes y completos.
Patricia Sanchez, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Quizá algunas imágenes como ejemplos de actividades para aplicar al aula y más rapidez en la plataforma.
Opinión sobre el Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Alvaro Calvete, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Principalmente el temario, que no me está defraudando, y el precio, muy asequible a cualquier bolsillo.
Alvaro Calvete, ¿qué has aprendido en el Curso Online?
Todo lo que andaba buscando sobre gamificación.
Alvaro Calvete, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Las herramientas útiles para utilizar en clase que no conocía, como por ejemplo Edmodo, KnowRe, Cerebriti Edu o Brainscape.
Alvaro Calvete, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Tal vez, en la aplicación digital, algún tutorial sobre las herramientas de gamificación explicadas. Y la implementación de los Scape Room (cómo diseñarlas, recursos...).
Opinión sobre el Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Muy buen curso, estoy muy contento de haberlos elegido, el curso en si esta muy completo y a cumplido con creces mis expectativas.
Opinión sobre el Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Los contenidos de gamificación que ofrece este curso, son bastante completos y fáciles de entender. Sin lugar a dudas, se trata de un curso online muy recomendable, desde mi humilde punto de vista.
* Todas las opiniones sobre el Curso Online Gamificacion: Educar Jugando (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
MÁSTER NEUROEDUCACIÓN: Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades + Titulación Universitaria
CURSO COMPETENCIAS CLAVE: Curso en Aprendizaje basado en Proyectos + Especialista en Competencias Clave en Primaria (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
MÁSTER EDUCACIÓN EMOCIONAL ONLINE: Master en Educación Emocional Online Infantil + Titulación Universitaria con 8 créditos ECTS.
CURSO CIBERACOSO ESCOLAR: Ciberacoso Escolar (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Claustro docente de Gamificacion
Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
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Aprendizaje para la vida real
Con esta estrategia pretendemos que los nuevos conocimientos se incorporen de forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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La gamificación es una técnica de aprendizaje basada en los juegos en el ámbito educativo. Esta forma de educar a los alumnos en el aula aporta múltiples beneficios al jugar aprendiendo y perseguir una serie de objetivos cómo las recompensas, incentiva al aprendizaje
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Existen múltiples estrategias de aprender gamificación para emplearlas en función de la clase de público a quien vaya dirigido. Existen un sin fín de juegos con los que se estimula la formación y además se aprende a cómo crear autoestima y generar más comunidad. La clase de gamificación más eficaz es aquella que, mediante el juego, enseña a las personas, ya sean niños o adultos  a incorporar diferentes valores y puntos de vista.  Para crear este tipo de dinámicas  se requiere adquirir una formación específica. Muchos de estos juegos sirven además para generar una forma  más divertida de aprender mediante los juegos.
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Preguntas al director académico sobre Gamificacion
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¿Qué es la gamificación?
La gamificación es una técnica de aprendizaje basada en los juegos en el ámbito educativo. Esta forma de educar a los alumnos en el aula aporta múltiples beneficios al jugar aprendiendo y perseguir una serie de objetivos cómo las recompensas, incentiva al aprendizaje
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