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Hacer un uso responsable de las TIC implica tener un adecuado comportamiento digital. Sin embargo, si tus hij@s muchas veces no saben cómo comportarse adecuadamente en el mundo real, ¡no lo sabrán tampoco en el digital! Por eso, vos debés ser un ejemplo para ell@s. Ayúdal@s a reconocer y aplicar normas de comportamiento que los ayuden a promover interacciones sociales digitales constructivas.
La importancia de pensar en los demás
En el mundo digital, las personas usuarias cuentan con poderosas herramientas que pueden usar para llevar a cabo actividades constructivas o destructivas, como por ejemplo, burlarse de sus compañer@s de clase. E incluso, algunas veces, sus acciones pueden resultar destructivas sin proponérselo.
Para que tus hij@s sean buenos ciudadanos digitales, tenés que recordarles que el uso de las TIC es un derecho que implica deberes en su conducta. Uno de los más importantes es precisamente usar la red tomando en cuenta cómo sus acciones individuales inciden negativa o positivamente sobre otras personas.
Expresiones de la participación juvenil
Un Código de ética para las TICs
GAMIFICACIÓN: Una ventaja para tus hijos e hijas
Dentro del mundo digital es necesario contar con una nueva visión de ética, que sirva como guía en un uso responsable de las TIC. Debés educar a tus hij@s en valores, ayudándoles a reflexionar sobre las posibles consecuencias de sus actos. Aunque las habilidades como el pensamiento crítico y reflexivo se adquieren usualmente en la edad adulta, la generación web requiere desarrollar estas competencias más temprano y vos debés asumir el rol de orientarl@s en el proceso.
1. Utilizo las TIC respetando a las otras personas, respetándome y haciéndome respetar
Soy consciente de que tod@s somos personas dignas, por lo que me respeto y respeto a las demás personas. Esto significa que, a través de las TIC, no ofendo, no insulto y no agredo.
2. Soy responsable con mi intimidad y la de las demás personas
Comparto información sin afectar mi intimidad, ni la de otr@s. Respeto la información que tengo de las personas que conozco y no la publico sin su autorización.
3. Mis acciones relacionadas con TIC promueven un ambiente sano, seguro y pacífico
No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar o compartir actividades al margen de la ley o cualquier conducta que atente contra los derechos humanos.
4. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de las otras personas
Mi libertad llega hasta donde llega la libertad de los otr@s. Esto significa que entiendo la libertad como la posibilidad de hacer todo aquello que no daña a terceras personas.
5. Uso las TIC para mi desarrollo y hago respetar mis creencias y pensamientos y los de l@s demás
Participo en red expresando libre, respetuosa y responsablemente mis preferencias, respetando la diversidad, las opiniones, las creencias y los pensamientos de las otras personas.
6. Respeto los derechos de autor
Utilizo productos, herramientas y software legalmente adquiridos. No copio productos protegidos por los derechos de autor. Cuando copio un fragmento de un trabajo en la red o un texto hago las citas de correspondiente
Consejos para ser mamás y papás conectad@s
Cómo aplicar una crianza tecnológica para fomentar un uso seguro de las TIC en nuestras hijas e hijos.
¿Qué hacer ante una situación de abuso o explotación sexual en línea de niñ@s y adolescentes?
Plan de acción para la identificación y denuncia de violencias en líneas: grooming, sexting y sextorsión
¿Qué significa ejercer una ciudadanía digital responsable?
Infografía que muestra las características de un/a ciudadan@ digital responsable versus quien no lo es.
Ciberbullying. Al igual que Cristina, tu hija o hijo podrían vivirlo
Súper consejos para hablar de TIC con tus hijas e hijos
¿A qué edad debería mi hijo o hija empezar a usar las TIC?
¿Existe alguna consecuencia legal en caso de que mi hij@ irrespete la privacidad o intimidad de otra persona?
¿Cómo puedo enseñar a mis hij@s a hacer un uso responsable de las TIC?
Me dijeron en el colegio que mi hij@ publica comentarios ofensivos dirigidos a sus compañeras, ¿cómo debería hablar con ella/él al respecto?
Mi hijo recibe fotos de compañeras desnudas o semidesnudas, ¿cómo enfrento esta situación?
Alguien esta compartiéndoles pornografía a mi hij@ por internet, ¿qué debo hacer?
Rechazo al matonismo o bullying: La escuela como un espacio para sentirse seguro y segura, protegido y protegida
Me gusta tu color de piel: Marco conceptual sobre prevención e intervención del bullying, dirigido a estudiantes y adolescentes en general
No al bullying población adolescente: Mensaje para disminuir y eliminar el bullying dirigido a estudiantes y adolescentes en general.
No al bullying población adulta: Mensaje para disminuir y eliminar el bullying dirigido a docentes, madres y padres de familia y población adulta
Sin etiquetas: Marco conceptual sobre prevención e intervención del bullying
¿Promueves el discurso del odio en internet?
Ciberacoso y App Burnbook: lo que los padres deberían saber
Nuevas Formas de Aprender: How Children Learn: Portraits of Classrooms Around the World
Tiempo de Hablar; guía afectivo-sexual.
Respetemos a los demás: La historia de Marius
Respetemos a los demás: Ciberbullying.
Las TIC y sus modalidades
Las Netiquetas, conjunto de normas para comportarse en la Web.
Los Sí y los No en las TIC
Cómo ser padres en la Era Digital
Crianza Digital: Family Online Safety Instituto
Escritorio Familia Conectar Igual: Recursos para papás y mamás para el uso seguro y responsable de las TIC.
Todo a 1 Clic.
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