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Nuestro modelo de EDUCACIÓN INTEGRAL se basa en una concepción humanista de la persona, la vida y el mundo desde todas las dimensiones que la constituyen:
El alumnado en el centro de todas nuestras acciones.
1. Contribuir al desarrollo de todas las potencialidades de los alumnos en función de las posibilidades reales de cada uno de ellos y ellas:
– Desarrollar las potencialidades de nuestros alumnos basándonos en las Inteligencias Múltiples.
2. La adquisición de competencias básicas y habilidades clave.
– La adquisición de competencias básicas y habilidades clave por parte de nuestro alumnado, y para tal fin deben orientarse tanto los contenidos curriculares como cualquier otra actividad organizada desde el Centro.
3. La educación para la Convivencia, para la paz positiva, los Derechos Humanos, la justicia, la solidaridad y la inclusión.
– La educación en el ejercicio de la tolerancia y la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia.
– La prevención de conflictos y la resolución activa de los mismos.
4. El tratamiento de las diferentes lenguas en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto de las lenguas oficiales como de extranjeras.
– El aprendizaje de contenidos curriculares integrando diferentes lenguas (proyecto TIL o Trilingüismo).