da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da en da da da da da da da da da da fr sv da da da hu da nl da en da hu da en nb da da da da en en da en en da en de da en da en en en en en en sv da en da en da da da sv da it en da en de da nl de da nl en da nl en da en de da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Noter #210: Kam­pen om Dan­mark og Grøn­lands fæl­les fortid
Af Winnie Færk 12. august 201621. februar 2021
Præ­sen­ta­tion af artik­ler­ne i Noter #210
Inden vi præ­sen­te­rer hver enkelt arti­kel, skal det næv­nes, at redak­tø­rer­ne bag det­te num­mer af noter har for­søgt at få bidrag fra både grøn­land­ske og dan­ske histo­ri­ke­re. Det er ikke lyk­ke­des. Vi brin­ger ude­luk­ken­de dan­ske bidrag. Til gen­gæld er det lyk­ke­des at få den grøn­land­ske poli­ti­ker, tid­li­ge­re for­mand for Grøn­lands Lands­sty­re 2013–2014 Aleqa Ham­mond (MF for Siumut), til at skri­ve bla­dets ind­le­den­de arti­kel under over­skrif­ten: ”Bag­grun­den for Grøn­lands for­so­nings­kom­mis­sion og for­må­let med den”.
Thor­kild Kjær­gaard (Histo­ri­ker, 2002–2015 Grøn­lands Uni­ver­si­tet i Nuuk) uddy­ber i en arti­kel, ”Kolo­ni­en Grøn­land – et intel­lek­tu­elt bed­rag”, der ikke tid­li­ge­re har været publi­ce­ret, sine syns­punk­ter på den dansk-grøn­land­ske rela­tion og stil­ler spørgs­må­le­ne: Hvad er en kolo­ni? Hvad er et impe­ri­um? På den bag­grund udfol­der Kjær­gaard sin argu­men­ta­tion for, at Grøn­land aldrig var en kolo­ni. Bl.a. ved at kom­me ind på: — hvor­dan Grøn­land kom til at ind­gå i et nor­disk impe­ri­um, —  hvor­når for­fædre­ne til de nuvæ­ren­de grøn­læn­de­re er ind­van­dret til Grøn­land, — at inu­it ved Hans Ege­des ankomst til Grøn­land blev behand­let som lands­mænd, — hvad det var, der ske­te under afko­lo­ni­se­rings­pro­ces­sen i 1945.
Søren Rud (Histo­ri­ker ved Køben­havns Uni­ver­si­tet) gør i en ny arti­kel: ”Hvad er kolo­ni­a­lis­me? Den dansk-grøn­land­ske rela­tion til debat” kort rede for debat­ten om for­tolk­nin­gen af den dansk-grøn­land­ske for­tid, som den har udfol­det sig siden den grøn­land­ske rege­ring i 2013 beslut­te­de at opret­te en for­so­nings­kom­mis­sion i Grøn­land. Her­ef­ter præ­sen­te­res nog­le over­vej­el­ser over begre­ber­ne kolo­ni og kolo­ni­a­lis­me. På den bag­grund ven­der Søren Rud til­ba­ge til dis­kus­sio­nen om den dansk-grøn­land­ske rela­tion. Her for­hol­der Rud sig bl.a. til med­debat­tø­ren Thor­kild Kjær­gaards udsagn fra 2014 og 2015, om at Grøn­land aldrig har været en kolo­ni. Ruds arti­kel kan natur­lig­vis også hol­des op mod Kjær­gaards nye­ste arti­kel (se ovenfor).
Poul Due­da­hl (Histo­ri­ker ved Aal­borg Uni­ver­si­tet) kom­mer i sin arti­kel ”Eski­mo­kra­ni­er” bl.a. ind på for­ske­ren Anders Retzi­us´ idé om at alle ver­dens racer kun­ne opde­les i kort­skal­ler og langskal­ler, eller ret­te­re blan­din­ger af de to grund­ty­per og med natio­na­le uds­ving, der gjor­de det muligt natur­vi­den­ska­be­ligt at for­kla­re alle natio­ners ejen­dom­me­lig­he­der og ind­byr­des for­hold, for­di de angi­ve­ligt var et udtryk for gra­den af race­blan­ding. I artik­len kan man læse om de resul­ta­ter man nåe­de frem til med hen­syn til eski­mo­er­ne i Grøn­land, og om hvor­vidt race­an­tro­po­lo­gi­en, ud over i en bio­lo­gisk sam­men­hæng, også blev brugt i en poli­tisk sammenhæng.
Win­nie Færk (Lek­tor i histo­rie, dansk og reto­rik på Esper­gær­de Gym­na­si­um og Hf og med­lem af histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens besty­rel­se) kom­mer i sin arti­kel ”Lærings­per­spek­ti­ver i et for­løb om: ”Kam­pen om Dan­mark og Grøn­lands fæl­les for­tid” ind på, hvor­dan et under­vis­nings­for­løb med fokus på kam­pen om Grøn­land-Dan­marks fæl­les for­tid kan til­ret­te­læg­ges. Her er fokus på erin­drin­ger, for­tæl­lin­ger og fag­li­ge for­tolk­nin­ger af den fæl­les for­tid, med ind­dra­gel­se af begre­ber, der har at gøre med histo­ri­e­be­vidst­hed, erin­drings­hi­sto­rie og historiebrug.
Suzan­ne Gud­b­jerg-Han­sen, Tho­mas P. Lar­sen og Ulrik Lav­t­sen (Lek­tor i histo­rie, sam­funds­fag og reli­gion på KVUC) stil­ler, med udgangs­punkt i eget under­vis­nings­ma­te­ri­a­le, spørgs­må­let: ”Hvor­for væl­ge Grøn­land i faget KS? ”. Du får sva­re­ne ved at læse artik­len, der bl.a. kom­mer ind på, hvor­dan og hvor­for Grøn­land appel­le­rer til kur­si­ster­nes nys­ger­rig­hed, for­hol­det mel­lem emnet Grøn­land og KS-lære­pla­nen samt materialesituationen.
Jakob Gotts­chau (jour­na­list og pris­be­løn­net doku­men­ta­rist) og Mar­tin Bre­um (jour­na­list og for­fat­ter til bl.a. ”Bal­la­den om Grøn­land”) har skre­vet en arti­kel med tit­len ”Rigs­fæl­les­ska­bets Histo­rie”. Den omhand­ler over­vej­el­ser­ne bag og til­bli­vel­sen af seks tv-doku­men­ta­rer som i febru­ar og marts 2016 blev vist på DR‑K og som nu er til­gæn­ge­li­ge for os alle på EMU´en og DR.dk/gymnasium.
Noter #220: “Seksu­a­li­tet og sam­fund i histo­risk perspektiv”
Ansvar­lig for Histo­rie B.
Han­ne Mor­ten­sen (Lek­tor i histo­rie og dansk på KVUC og med­lem af histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens besty­rel­se) har været på toda­ges semi­nar i Tal­linn. For­må­let med semi­na­ret var at udvik­le under­vis­nings­ma­te­ri­a­le og meto­der, som måske kan mod­ar­bej­de kon­flik­ter og imø­de­kom­me mang­fol­dig­hed i Euro­pa. Det er der kom­met en tan­ke­væk­ken­de arti­kel ud af med tit­len: ”I don´t like te… ”.
Jep­pe Wich­mann Ras­mus­sen, muse­ums­in­spek­tør, Dan­marks Forsorgs­mu­se­um har skre­vet en arti­kel med tit­len: ”Fat­tig­gård eller fjen­deland”. Den hand­ler om et digi­talt dilem­m­a­spil til gym­na­siesko­len og udsko­lin­gen. Spil­let er udvik­let af Dan­marks Forsorgs­mu­se­um i sam­ar­bej­de med Hor­sens muse­um, spil­ud­vik­ler­fir­ma­et Trip­le­de­sign og en under­vis­nings­kon­su­lent. Læs mere om spil­let  i bladet.
Win­nie Færk og Han­ne Mortensen
(Mate­ri­a­le for­be­holdt for­e­nin­gens med­lem­mer — log ind for at se det)
Histo­rie­kon­kur­ren­cen | Histo­ri­e­di­dak­tisk netværk
Noter #227: Te end of Europe?
Histo­rie­kon­kur­ren­cen 2019 — fina­li­ster­ne er fundet!
Arkiveret i kassen med Noter
For­søg med syn­lig læring*
Vel­kom­men til den ny kol­de krig
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer