da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da da da tr sv da en ru en en da en da da en en nb nb da da nb da da da nb da en da da da nb da da sv de da nl de da nl en da nl en da en de da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Regions­kur­sus på Mid­delal­der­cen­tret i Nykø­bing Falster
Regionskursus på Middelaldercentret i Nykøbing Falster
Down­lo­ad ICS Goog­le Calendar iCa­len­dar Offi­ce 365 Out­look Live
Ved Ham­borgsko­ven 2–4, Nykø­bing Fal­ster, 4800
Til­mel­ding: Send en mail til regions­se­kre­tær, Sti­ne Thys­sen, ST@nykgym.dk
9:00–9.30: Ankomst, kaf­fe og brød
9.30–10:00: Intro til muse­ums­for­mid­ling generelt.
Muse­ums­in­spek­tør på Mid­delal­der­cen­tret Thit Birk Peter­sen, giver en intro­duk­tion til, hvor­dan muse­er­ne arbej­der med histo­ri­e­for­mid­ling til unge — og deres voksne.
Hun vil kom­me ind på følgende:
a) Muse­er og historieformidling
Hvad er det muse­er kan i for­hold til at gøre histo­ri­en nær­væ­ren­de og rele­vant gen­nem auten­ti­ske gen­stan­de, histo­ri­ske ste­der og histo­ri­er med lan­ge per­spek­ti­ver? Har muse­er­ne rele­vans for unge? Har muse­er­ne et lære­rings­po­ten­ti­a­le? (selv­om Mid­delal­der­cen­tret ikke er et typisk muse­um og vi ikke har nog­le ori­gi­na­le gen­stan­de, har jeg arbej­det med for­mid­ling i det etab­le­re­de muse­ums­væ­sen og kan sag­tens tale om det­te ele­ment alligevel).
b) Hvil­ken ret­ning nu?
Muse­er­ne udvik­ler sig i dis­se år. Digi­ta­le medi­er er ble­vet meget popu­læ­re og har helt sik­kert deres beret­ti­gel­se i muse­ums­for­mid­lin­gen, men der er også en anden vej, den ana­log vej, som Mid­delal­der­cen­tret er for­ta­ler for. Her skal ele­ver­ne tale med de for­mid­le­re, der er i køb­sta­den og de skal se op fra deres tele­fon. Hvad er styr­ker og svag­he­der i de to for­mer for for­mid­ling i en museumskontekst?
c) Under­vis­ning for gym­na­si­er­ne på Middelaldercentret
Mid­delal­der­cen­tret til­by­der tids­rej­ser og for­dy­bel­se. Vi arbej­der med 3‑delte for­løb — for­be­re­del­se- besøg og efter­be­hand­ling. Dog har vi ikke man­ge for­løb mål­ret­tet spe­ci­fikt gym­na­si­er­ne, men det­te arbej­des der på i net­op det­te øje­blik og input og ønsker modtages!
Rund­t­ur på Mid­delal­der­cen­tret. I vil kom­me på en lil­le tids­rej­se 610 år til­ba­ge i tiden til Sund­kø­bing, en imag­i­nær køb­stad i begyn­del­sen af 1400-tal­let. Året er 1408. Byen er opbyg­get efter arkæ­o­lo­gi­ske, skrift­li­ge og iko­no­gra­fi­ske kil­der og viser et øje­bliks­bil­le­de af, hvor­dan en by i mid­delal­de­ren måske har set ud. Hvor­for har vi valgt et spe­ci­fikt år, hvor­for den­ne form for for­mid­ling — leven­de for­mid­ling? Og hvad er vores grund­lag for de ting, vi viser og siger?
12–13 Mid­delal­der­buf­fet i Den Gyld­ne Svane
13–13:30 Hvad kan man som gym­na­sie­klas­se bru­ge Mid­delal­der­cen­tret til? Hvad kan vores for­mid­lings­form i en gym­na­sie­klas­se? Hvil­ke fag kan anven­des hos os — vi fav­ner bredt og alt er base­ret på tværfaglighed.
13:30–14:00 afrun­ding og kaffe/kage
14–15 Nyt fra for­e­nin­gen og hvad rører sig i regionen?
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer