da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da en da da da da da da da da da da da da da da da da de da da en en da fr en da nb nb da en da da fr da da de tr da fr en nb eo da eo en en eo en da es da es de da es de en es de sl es de da en en en en en en sv da en en en en da da sv da it en da en de da nl de da nl en da nl en da en de da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Noter #232: For­tæl­lin­ger om Rusland
Af Mirela Ismaili Redzic & Espen Espensen 28. februar 202230. marts 2022
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen, For­e­nin­gen af lære­re i sam­funds­fag og reli­gions­læ­rer­for­e­nin­gen afholdt i decem­ber 2021 det sto­re kur­sus ”For­tæl­lin­ger om Rusland” på Has­se­ris Gymnasium.
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen har med det­te num­mer af Noter valgt at føl­ge op på kur­set med et tema med sam­me titel. Ind­hol­det er dog ander­le­des end kur­set, idet kun en af det­te blads bidrag­sy­de­re også holdt fored­rag på Has­se­ris Gymnasium.
Lige nu udspil­ler kri­sen i det øst­li­ge Ukrai­ne sig med Rusland som en hove­d­ak­tør, og den sik­ker­heds­po­li­ti­ske situ­a­tion kan meget vel været ændret, i tiden mel­lem dis­se linjer skri­ves (red. d. 15.2.2022) og bla­det når ud til med­lem­mer­ne. Rusland lader såle­des til at være et evigt aktu­elt emne. Tema­et for det­te num­mer af Noter er dog mere bredt end det sam­tids­hi­sto­ri­ske. Her kom­mer en kort præ­sen­ta­tion af artiklerne:
Den før­ste arti­kel af lek­tor eme­ri­tus Erik Kulavig er et mikro­hi­sto­risk stu­die i tiden umid­del­bart efter den rus­si­ske revo­lu­tion. I artik­len får man et ind­blik i, hvor­le­des især den for­hen­væ­ren­de offi­cer Ser­gej Niko­la­e­vitj Uskov age­re­de i tiden umid­del­bart efter den rus­si­ske revo­lu­tion., Der­med bely­ses hvor­le­des gam­le mod­sæt­nin­ger fra sam­fun­det før revo­lu­tio­nen blev dyr­ket i tiden der­ef­ter og der­med kastes lys på en inter­es­sant peri­o­de i den rus­si­ske historie.
I artik­len ”Ser­bi­en og Rusland” – et sym­bolsk part­ner­skab’ skit­se­rer lek­tor fra Aar­hus Uni­ver­si­tet Chri­sti­an Axboe Niel­sen histo­ri­ske rela­tio­ner mel­lem de to lan­de og dis­ses betin­gen­hed af inter­es­ser. Artik­len kom­mer des­u­den ind på hvor­dan det­te påvir­ker EU’s udvi­del­se på Bal­kan og gør der­med net­op vink­len med Ser­bi­en, rele­vant for histo­ri­e­un­der­vis­ning i de dan­ske gymnasier.
To små artik­ler fra EuroClio’s sekre­ta­ri­a­tet for­tæl­ler om mødet med et rus­si­ske for­lag og histo­ri­e­læ­re­re og bely­ser der­med hvor­dan rus­ser­ne selv ople­ver histo­ri­e­un­der­vis­ning i Rusland. Artik­ler­ne er et eksem­pel på hvor man i mødet og sam­ar­bej­det med rus­ser­ne for­sø­ger at for­stå Rusland bedre.
Pro­fes­sor eme­ri­tus, dr.phil. Bent Jen­sen har skre­vet om, hvor­le­des han ople­ve­de at arbej­de som for­sker med Sov­je­tu­ni­o­nens histo­rie i skyg­gen af Den Kol­de Krigs ide­o­lo­gi­ske kon­flik­ter. I artik­len kri­ti­se­rer for­fat­te­ren den revi­sio­ni­sti­ske opfat­tel­se af Sov­je­tu­ni­o­nen. Bent Jen­sen kaster et kri­tisk blik på under­vis­nings­sek­to­ren og på fle­re af dati­dens lærebø­ger om Sov­je­tu­ni­o­nen og de kom­mu­ni­sti­ske regimer.
Mor­ten Las­sen fort­sæt­ter i sin arti­kel ”Nord­korea med Bala­la­j­ker?” med den sam­me kri­tik, dog ud fra et nuvæ­ren­de lærer­per­spek­tiv, hvor han under­sø­ger de dan­ske lærebø­gers frem­stil­ling af Rusland under Putin.
I det didak­ti­ske hjør­ne har redak­tø­rer­ne valgt at sæt­te lys på SRP-pro­ces­sen set ud fra en elevvin­kel, som er for­hå­bent­lig inter­es­sant net­op i her SRP-peri­o­den. Der­u­d­over er der i det didak­ti­ske hjør­ne en arti­kel om fore­lø­bi­ge resul­ta­ter fra en under­sø­gel­se af histo­ri­e­læ­re­res valg og brug af mate­ri­a­ler som er skre­vet af Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens for­mand Niels Nød­de­bo Peter­sen og tid­li­ge­re fag­kon­su­lent i histo­rie Chri­sti­an Vol­l­mond samt Mor­ten Las­sen som er for­fat­ter til en af temartiklerne.
Med den­ne mang­fol­dig­hed af tek­ster ønskes der en god og inter­es­sant læs­ning af bla­det. Husk at se kata­log med de inter­es­san­te kur­ser samt skriv­ning fra histo­ri­e­fa­gets fag­kon­su­lent og for­e­nin­gens bestyrelse/ formand.
Ser­bi­en og Rusland — et sym­bolsk part­ner­skab
af Chri­sti­an Axboe Nielsen
A Visit to Rus­skoe Slo­vo, an inde­pen­dent publis­hing hou­se in Rus­sia
Three key takeaways from te 1st Wor­ld Con­gress of School History Tea­chers in Moscow
Nord­korea med bala­la­j­ka­er? En under­sø­gel­se af dan­ske lærebø­gers frem­stil­ling af Rusland under Putin
At skri­ve SRP i histo­rie — fra et elev­per­spek­tiv
af Mor­ten Aaboe Schelde
af Histo­ri­e­di­dak­tisk Forsk­nings­net­værk (Niels Nød­de­bo Peter­sen, Chri­sti­an Vol­l­mond og Mor­ten Lassen)
(Mate­ri­a­le for­be­holdt for­e­nin­gens med­lem­mer — log ind for at se det)
Sam­ar­bej­de med den sven­ske HLF
Anast­a­sia Chri­sten­sen fra Ros­borg Gym­na­si­um vin­der historiekonkurrencen
Noter #231: Antik­ken — Det evi­ge Rom
Vin­de­re af histo­rie­kon­kur­ren­cen 2021
Arkiveret i kassen med Noter Tagged Rusland, Sovjetunionen
Noter #231: Antik­ken — Det evi­ge Rom
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer