da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da en da da da da da nb da en da fr da de nb en en nb it da it da de en en en en en en en da da en da en da da da sv da it en da en de da en en da nl de da nl en da nl en da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Noter #207: For­tid og fortælling
Af Trine Finne Loo 20. december 201520. februar 2021
var en kon­struk­tion – blev histo­ri­e­frem­stil­lin­gen da blot til fik­tion? Debat­ten med udgangs­punkt i for­skel­li­ge erken­del­ses­te­o­re­ti­ske posi­tio­ner rase­de op gen­nem 1990’erne i histo­ri­ker­kred­se og end­te vel i for sig i en prag­ma­tisk ”løs­ning”, som de fle­ste dan­ske histo­ri­ke­re er bevid­ste om: Histo­rie er både kends­ger­nin­ger og kon­struk­tion. Den­ne prag­ma­ti­ske løs­ning gør spæn­dings­fel­tet mel­lem fik­tion og fak­ta i histo­ri­e­vi­den­ska­ben og i histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen til en evig aktu­el problemkreds.
Noter ”For­tid og for­tæl­ling” ind­le­des med artik­len ”Histo­rie og fik­tion” af Ulrik Lan­gen. Ulrik Lan­gen er pro­fes­sor ved Saxo­in­sti­tut­tet, KU og for­fat­ter til en lang ræk­ke histo­ri­ebø­ger. Sene­ste værk er ”Tyven – Den utro­li­ge histo­rie om man­den, der stjal guld­hor­ne­ne”. I artik­len behand­ler Ulrik Lan­gen spæn­dings­fel­tet mel­lem fak­ta og fik­tion i histo­ri­e­vi­den­ska­ben. Iføl­ge Lan­gen er der en klar græn­se — et helt uom­gæn­ge­ligt skel mel­lem histo­rie og fik­tion, men det ude­luk­ker ikke at bru­ge for­tæl­ling som viden­ska­be­lig kommunikationsform.
Ulrik Lan­gen: Histo­rie, fik­tion og fortælling
Jes­per Kaa­lund: Om bru­gen af teg­ne­se­ri­er i historieundervisningen
Ras­mus Dahl­berg: For­tæl historien!
Hen­ri­et­te Aaby Ene­vold­sen: Når nuti­den er for­tid – Sci­en­ce fiction i historieundervisningen
(Mate­ri­a­le for­be­holdt for­e­nin­gens med­lem­mer — log ind for at se det)
Arkiveret i kassen med Noter Tagged fiktion, historiefortælling
Histo­rie, fik­tion og fortælling
Bun­ker­rot­ter – et rol­le­spil om Den Kol­de Krig
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Historiefaget på Energimuseet - gør din historieundervisning levende
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer