da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da en de da da da da da en nb en da en en en en en en en en sv da en da en de da da sv da it en da en de da en en da nl de da nl en da nl en da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Noter #196: It i historieundervisningen
Af Mikkel Elklit Olsen 1. marts 201319. februar 2021
De fle­ste histo­ri­e­læ­re­re — eller lære­re i det hele taget — vil kun­ne gen­ken­de situ­a­tio­nen: deres sko­le ønsker eller har alle­re­de en aktiv IT-poli­tik, som skal inte­gre­re IT i under­vis­nin­gen. Alle lære­re beskæf­ti­ger sig natur­lig­vis med IT i én eller anden form, men reelt er der nog­le få kol­le­ger, der er såkald­te spy­d­spid­ser, res­sour­ce­per­so­ner, IT-vej­le­de­re eller hvad man nu har valgt at benæv­ne dem på de enkel­te sko­ler. Dis­se per­so­ner har en sær­lig inter­es­se for IT og bru­ger sand­syn­lig­vis uane­de mæng­der af tid på at hol­de sig opda­te­ret med det nye­ste nye inden­for den­ne ver­den. De beher­sker samt­li­ge ele­men­ter af IT, og det de ikke beher­sker
kaster de sig over med desto stør­re ild­hu! Okay, måske et lidt for­dre­jet bil­le­de af vir­ke­lig­he­den, men et bil­le­de som sik­kert er gen­ken­de­ligt for man­ge, mere “almin­de­li­ge” lære­re. Udfor­drin­gen er, at få dis­se to grup­per til at tale sam­me sprog, når det gæl­der IT i undervisningen.
Redak­tø­rer­ne af det­te num­mer af Noter hen­ven­der sig først og frem­mest til den sid­ste kate­go­ri, de “almin­de­li­ge” lære­re, gan­ske enkelt for­di de udgør langt den stør­ste del af et hvil­ket som helst lærer­kol­le­gi­um. Men IT-super­men­ne­ske­ne må meget ger­ne læse med!
Tema­et for det­te num­mer af Noter er såle­des IT i histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen, og for­hå­bent­lig kan num­me­ret give anled­ning til en nuan­ce­ret debat i fx fag­grup­per­ne om ind­dra­gel­se og ikke mindst anven­del­se af IT i historieundervisningen.
(Mate­ri­a­le for­be­holdt for­e­nin­gens med­lem­mer — log ind for at se det)
This aut­hor does not have any more posts.
Arkiveret i kassen med Noter
Noter #195: Mel­le­mø­sten — Palæstina
Noter #197: Euro­pa i krise
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Historiefaget på Energimuseet - gør din historieundervisning levende
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer