da da da da da de da da sv da da da en da da en da da ru da en da da da da en en da da en da da en en da en da en da en en da da da es da en en en en en da en da en en da en en da en en da en en da en en en en da en en en en en da en en da en en en en en da en da da da da da en en en en da en da en da en da da da ru da da sv en en en en en en da en en en da en en da en en da da da en da en da en en en en en da en en da da da en en en en da en nb nb sv de nb en en en en en en en en da en en es de en en nl fr ms en en en lt nl de en en en en en en en en en en en en en en en en en en es en da en da en en da en en en de en en da en en da da da da da da da en en en en en en en fr en en da en en en da en en en da en en da en en da en en it en en en da en en es en it en en en en en en en da da en da da en da da da da en en da en sv en en en en en da en en ja en en en en en en da en da en en en en en en fr en en en en en da en en en en en en en en en en en en en en en hbs_lat en de en en en en en de en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en pt en en en ru en en en en en en en en en en da en en en en en en en en en da en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en da da en en en en en en en en en en ru da da sv en en en en en en da en en da en en da da da en da en da en en en en en da en en en en fr en en en en en en es en en en en en en en en da en nb sv da en da en en da en en en da en da en en en en en da pl en en en fr da en en en en fr en en en en en en en en en en en en da en en en en da da da en ru da da da da da en en en en en en da en da en da en da da en da en da en en da da en en en en en en da da da da da da en en en en en en da da en da en en en en en en en en da en en it en en en en en en nb da en en en en en en en da en en en da en da en en en en da en da da en da it nb en en da da en da en da en en en en en en da da en da it en en en en en da en en en fr en en en en en en da en en nb en da en en en en en en da en da en en da da da da da en da da en da en en en en en da en da en en en da en da sk en da en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en da en da en da en en en en en en en en en fi de en en en en en en en en en en da en da da en en en en en en da da en da it en en en en en en en da en da en da sv en en en da en da en en en en da en da en da da en en da en en da en es da en en da en en da en en de en en da en en da en da da en en da en da da en en da en en da en en da en en da en sv sv en en da en sv da en en da en en da en nb da en en da en sv da da en da da en en da en en en en en en en da en en en en en de en en en en en en en en en en en en en en da en da da en en en en da da en da da en en en en en en da en en en en da da en en da en en da en da en en da en en da en en da en en en en en da en en en en da en da en da en nl da da da da en en da en nb en en nb en da en en en en en en en en en en da en en en en da da da en en da da da da da da da da da en da sv de da da da fr da da da da da en da da en da nn da da da da da da da da da en da en en da da da da da da da da da da da da en da en da ru da en en de nb en da da da da pl sv da de de da da da de da da da en en da da da da da ka da da en da da sv da da da da de da
Spring til navigation Spring til søgning
Versionen fra 12. maj 2013, 11:34
62.076 bytes tilføjet ,  for 9 år siden
(Oprettede siden med 'Tilbage til forsiden: IndiensPortalen Tilbage til siden med oversigt over fagene: IndiensPortalens Fag Over til IndiensPortalens Opslagstavle ---- ='''Velkomme...')
='''Velkommen til Engelsk på IndiensPortalen!'''==
På disse sider kan du læse om indisk litteraturhistorie og få andre hjælpemidler til engelskfaget.
Du får også en oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har skrevet om Indien; indiske forfattere, hvis værker er oversat til engelsk, samt undervisningsforslag.
History of Indian Literature. På denne hjemmeside Indiannetzone får du en fin oversigtsartikel og øverst adgang til artikler om mange perioder og emner indenfor indisk litteratur:
Dette gedigne opslagsværk finder du som et menupunkt på SkoDa øverst på denne side (få brugernavn og password til SkoDa på din skole):
Hvis du vil søge ud fra Britannicas forside, så er adressen:
Andre hjælpemidler til engelskfagetVær opmærksom på IndiensPortalens menupunkter "Indiske medier", hvor du kan læse indiske aviser og "Opslagsværker på engelsk", der giver adgang til leksika.
Kort over Indien. Du kan vælge mellem overview maps med undertyper og reference maps med undertyper her:
Gyldendals Store Verdensatlas. Gyldendal 2011. Gennemillustreret. 388 s.
Del 2 Verdenskort: Verdenskort s. 2-3, Asien s. 18-19, Sydøstasien s. 20-21, 24-25, Østasien s. 26-27, Sydasien (med hele Indien) s. 34-35, Nordlige Indien s. 36-37, Sydlige Indien s. 38
Del 3 Register s. 1-109
Avisen New York Times kan du læse her, søg India:
Avisen Guardian - ’go to’ søgeren øverst og vælg World News eller Archive. Søg India:
Aviserne Te Times og Te Sunday Times – Søg på India:
Avisen Te Australian – søg også India i arkivet:
Newsweek, søg India og få artikler:
BBC News har en fin hjemmeside, søg India:
Library of Congress hjemmeside (USA) med mange informationer om historie, politik osv. vælg India:
Sprog i brug – sproghandlinger og kommunikation af Anna Maria Lassen. Systime 2012 bog og ibog. Illustreret og med modeller, figurer samt fine opgaver. 208 s.
Bogen undersøger de sproglige samspils grundvilkår og belyser det levende, aktive sprog, som vi møder det i hverdagen. Eleverne får redskaber til at skelne imellem og at finde både åbenlyse og skjulte betydninger i ytringer fra forskellige kommunikationssituationer. Sprog i brug behandler de fleste af de sproglige dimensioner i læreplanerne for dansk i alle de gymnasiale uddannelser.
Lav et hindi-sanskrit sprogtræ, se s. 36. Find selv eksempler på indiske sproghandlinger og kommunikation i bl.a. aviser tryk Indiske medier og bøger som fx Alvorlige mænd af Manu Joseph. Roman. Thanning og Appel 2011
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, engelsk, erhvervsøkonomi, filosofi, psykologi og samfundskundskab
Vær opmærksom på IndiensPortalens DVD, der indeholder tre undervisnings dokumentarfilm med emner, der kan være af interesse for engelsk, afhængigt af hvilke forfattere du arbejder med. Du kan låne DVD'en på jeres Center for Undervisningsmidler, - men spørg først om din skole allerede har den:
'Indisk klassisk dans' (12 min.) er en kort introduktion til den traditionelle Bharata Natyam. Filmen er optaget i 1987 og giver baggrund, viser grundtrin og et eksempel på en dans.
'Kurveflettere og murstensarbejdere' (10 min.) Dokumentarfilmen fra 2003 kommer bl.a. ind på forholdet mellem storbyen og en landsby tæt ved Mumbais bygrænse.
(Rettelse: I filmens 2. del under 'forurening' skal speakens tale om gaskomfur rettes til petroleumskomfur). Læs mere om DVD’en på [[IndiensPortalens Baggrund]]
Har du spørgsmål angående IndiensPortalens DVD, så kontakt venligst producent og copyrightindehaver birthe.molhave@skolekom.dk
På denne side i IndiensPortalen får du en oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har været inspireret af Indien, samt indiske forfattere, der skriver på engelsk.
E-books, hvor du kan finde hele teksten på nettet. På denne adresse kan du vælge din forfatter, tryk fx Kipling, Rudyard (1865-1936 født i Mumbai) og læs hans værker:
Aware of te World – Globalization, Welfare and China by Ewa Schlünssen and Jan Schlünssen. Systime 2009. Illustrated. 176 p.
Bogen er på engelsk. Globalisering, velfærd og Kina er emner, der dagligt berøres i medierne. I denne bog udgør disse emner bogens tre kapitler. Omdrejningspunktet for teksterne er mennesket, dets anliggender, livsstil og problemer i en verden i stadig forandring. Tekstudvalget inkluderer også artikler med et mere samfundsøkonomisk fokus. Materialet indeholder indledende teoriafsnit til alle kapitler samt varierede øvelser og aktiviteter. Udgivelsen kan anvendes såvel særfagligt i faget engelsk som tværfagligt.
Indholdsoversigt: Globalisation 7-63. Indian ’slave’ children found making low-cost clothes destined for Gap 13-20. Welfare 65-105. Suicide rates and happiness level 94. China 107-170. Credits 171-174. Anvendelse af materialet (in Danish) s. 175-176.
(S) almen studieforberedelse og Tværfag, erhvervsøkonomi og samfundsfag
Indiske digtere og deres digte
Tryk her og se undervisningsforslag om digte
Vær opmærksom på Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
Se og tryk evt. her: engelsk undervisningsforslag
Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
Antologier til undervisning i gymnasiet:
ANGLOfiles 153, sep. 2009 har som tema: Eksamen og Indien. Bl.a. Nita Dhote: Indian short story writers' view of Indian Society of Today.
ANGLOfiles 94, dec. 1995 har som tema: India today.
Bühlmann, R.: Departures. Med cd-rom. Systime 1998.
Fleicher, S.: India. Land of Contrast. Futurum 1990.
Herdel, Lene og Pedersen, F. Salling: Indian Scenes. (Munksgaard 1985).
Henneberg: Gateway to India. Systime 1992.
Madelung, M.: Images of India. Munksgaard 1998.
Under overskriften finder du artikler om følgende forfattere, vælg den forfatter, du vil læse om:
Anand, Mulk Raj: Coolie. 318 p. (1981) Arnold-Heinemann 1985.
Anand, Mulk Raj: Seven Summers. 238 p. (1951) Arnold-Heinemann 1987.
Anand, Mulk Raj: Te Tractor and Te Corn goddess and other stories. 154 p. (1947) Arnold-Heinemann 1987.
Anand, Mulk Raj: Untouchable. 148 p. (1935) Penguin Books 2001.
Aravind Adiga: Te white Tiger. Free Press, 304 pgs. Roman, der vandt Booker – prisen i 2008. Læs her:
Badami, Anita Rau: Te Hero's Walk (Ballantine Reader's Circle), Ballantine Books, 2002.384 pages. ISBN: 0345450922
- Læs en omtale af bogen her:
Brøndsted, Katrine: Bollywoodfilm - En introduktion. Forlaget Alt i Ord 2012. Illustreret. 178 s.
Bollywoodfilm - en introduktion er den første bog om bollywoodfilm på dansk. Den er en blid introduktion, en guide samt en kærlighedserklæring til indisk film og især til bollywoodfilm. Bogen her beskriver blandt andet den særlige masala-genre og giver et indblik i en unik underholdningsindustri fyldt med dansescener, økonomisk kaos, nepotisme, genialiteter og skamløs kopiering.
Indhold a-b, Introduktion 1-3, kp.1Bollywoodfilm over hele kloden 5- 8, kp.2 En knivspids masala 9-17, kp.3 Sang og dans sælger 19-23, kp.4 Far er ikke vred, far er skuffet - familie, tradition og lårkort nederdel 25-31, kp.5 Fjender og fædreland 33-36, kp.6 Kys, spedalskhed, censur og religion 37-47, kp. 7 Genrekonventioner - pladderromantiske eskapismefilm og suspension of disbelief 49-58, kp.8 Det gør ondt i virkeligheden 59-62, kp.9 Regionale forskelle og sydindisk vanvid 63-66, kp.10 Hindifilmens udvikling 67-70, kp.11 De indiske indier - parallelle film 71-74, kp.12 Økonomisk kaos og bandlysninger 75-81, kp.13 Helte og heltinder 83-95, kp.14 Tradition for genindspilninger 97-109, kp.15 Det internationale Bollywood 111-124, Udvalgte helte og heltinder 126-141, Udvalgte film 142-144, Litteraturliste 145-155, Noter 156-172, Stikordsregister s. 173-178.
Forfatteren Katrine Brøndsted tilbyder foredrag. De tilpasses tilhørernes niveau og tilbydes både på dansk og engelsk. Du kan kontakte forlaget Alt i Ord og booke Katrines foredrag på tlf: 53 38 24 89 eller e-mail: mathias@alt-i-ord.dk.Katrine kan kontaktes direkte på katrinebroendsted@gmail.com
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, erhvervsøkonomi, mediefag og samfundsfag
Chandra, Vikram: Love and Longing in Bombay. 1997.
Chandra, Vikram: Red Earth and Pouring Rain. 1996.
Daswani, Kavita: For Matrimonial Purposes. G. P. Putnam's Sons, 2003. 277 p.
Daswani, Kavita: Te Village Bride of Beverly Hills. Putnam Publishing Group, 2004. 271 pages. ISBN: 0399152148.
- Læs en omtale her:
Davidar, David: Te House of Blue Mangoes. Perennial, 2003. 448 pages. ISBN: 0060936789.
- Læs en omtale her:
Desai, Anita (1937- ) i Mussoorie i Indien. Læs en profil om den kendte forfatterinde her:
Desai, Kiran: Te Inheritance of Loss. Hamish Hamilton, 2006. Hun vandt Booker Prize 2006 for dette værk. Læs om hende her. Hun er født i Indien i 1971, uddannet i England og USA. Tryk på billedet af bogen her:
Forster, E.M.: A Passage to India (1924), his last novel to reach international acclaim. In recognition he won te James Tait Black Memorial Prize and te Prix Femina Vie Heureuse.
Læs om Forster og hans værker her:
Ghosh, Amitav: Te Shadow Line., 1988.
Ghosh, Amitav: Te Calcutta Chromosome. 1997.
Grihault, Nicki: Culture Smart! India. Graphic Arts Center Publishing Company, 2003. 166p. ISBN 155868705X
Hesse, Hermann: Siddhartha – en indisk legende. Gyldendal Paperback 2012, Roman, 127 s.
Vær opmærksom på, at Atman/Sjælen/Selvet/Ånden er del af Brahman/Evigheden/Uendeligheden – der mangler ’n’ i bogen fx s. 9. Brahma derimod er den indiske skabergud. Genfødselskæden kan staves både samsara eller sansara.
1.Del: Brahminens søn 5-13. Hos samanaerne 14-23. Gotama 24-33. Opvågnen 34-38.
2.Del: Kamala 39-52. Hos barnemenneskene 53-62. Sansara 63-72. Ved floden 73-84.Færgemanden 85-97. Sønnen 98-107. ’Om’ 108-115. Govinda 116-127.
Læs den fine anmeldelse her:
Læs Siddhartha – an Indian Tale by Hermann Hesse gratis på engelsk her: http://www.gutenberg.org/files/2500/2500-h/2500-h.htm
(S) dansk, psykologi og religion
Hidier, Tanja Desai: Born confused. Scholastic Paperbacks; Reprint edition. 2003. 512 pages.
- Læs anmeldelser af denne ungdomsbog fra 13 år her:http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0439510112/qid=1117455574/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Irving, John: A Son of te Circus. 633 p. Bloomsbury 1994. Novel, Mumbai.
Jhabvala, Ruth Prawer: Heat and Dust. John Murray, 1975. Bogen fik te Man Booker Prize i 1975, tryk på forsiden af bogen her:
Khair, Tabish: An Angel in Pyjamas. 1996.
Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. 2000.
Kipling, Rudyard (1865 Bombay - 1936) 1907 Nobel Pris i litteratur "in consideration of te power of observation, originality of imagination, virility of ideas and remarkable talent for narration which characterize te creations of this world-famous author".
Læs hans værker her:
- Søg Literature, alfabetisk, Kipling og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
Kirchner, Bharti: Darjeeling: A Novel. St. Martin's Press, 2003. 320 pages
-Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312316062/qid=1117468458/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Kottary, Gajra: Te Last Laugh - Stories where women take centre-stage. 179 p. Jaico Publishing House 2003.
Lapierre, Dominique and Moro, Javier: Five Past Midnight in Bhopal: Te Epic Story of te World's Deadliest Industrial Disaster. Warner Books 2003. ISBN 0446690783.
Malkani, Gautam: Londonstani. Roman. Penguin Books 2006. 415 s. Beskriver indvandrermiljø i Storbritannien indefra, en historie om unge mænds problemer med at tilpasse sig samfundet og forholdet til deres forældre. Der kommunikeres på et sprog, der ligger milevidt fra ”korrekt” engelsk. “Nonetheless, te book is an entertaining and thought-provoking fictional look at a particular subculture that anyone with an interest in modern Britain should check out.” Læs anmeldelse her:
Malladi, Amulya: A Breath of Fresh Air (Ballantine Reader's Circle).Ballantine Books, 2003. 240 pages. ISBN: 0345450299
- Læs en omtale her om bogen, der tager Bhopal ulykken op [Se under fag:Kemi]: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450299/qid=1117467341/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Malladi, Amulya: Serving Crazy with Curry. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345466128.
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345466128/qid=1117467341/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Malladi, Amulya: Te Mango Season. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345450310.
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450310/qid=1117467341/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Markandaya, Kamala: A Handful of Rice. 237 p. (1966) Orient paperbacks 1985
Markandaya, Kamala: Nectar in a Sieve. 189 p. (1954) New American Library 1982.
Mehta, Gita: Karma Cola. 1990.
Mehta, Gita: A River Sutra. 1993
Mistry, Rohinton: A Fine Balance. 1996.
Mistry, Rohinton: Tales from Firozsha Baag. 1992.
Naipaul, V.S. (f. 1932) 2001 Nobel Pris i litteratur "for having united perceptive narrative and incorruptible scrutiny in works that compel us to see te presence of suppressed histories". Søg Literature, alfabetisk, Naipaul og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html og her http://nobelprize.org/literature/laureates/2001/
Narayan, R.K.: Te Financial Expert. 170 p. (1952) Indian Thought Publications. Mysore 1986
Narayan, R.K.: Gods, Demons and Others. 240 p. (1965) Mandarin 1990.
Narayan, R.K.: Te Mahabharata. 190 p. Vision Books. New Delhi 1987. Te great Indian epic retold.
Narayan, R.K.: Malgudi Days. 253 p. (1972) Penguin Books 1982.
Narayan, R.K.: Mr. Sampath. 219 p. (1949) Indian Thought Publications. Mysore 1986
Narayan, R.K.: Te painter of Signs. (1976) Penguin Books 1984.
Narayan, R.K.: Te Ramayana. 175 p. Vision Books. New Delhi 1987. Te great Indian epic retold.
Narayan, R.K.: Under te Banyan Tree. 192 p. Penguin Books 1985.
Narayan, R.K.: Te Vendor of Sweets. 1983. Panther 1970.
Rajagopalachari, C.: Mahabharata. 352 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of te epic.
Rajagopalachari, C.: Ramayana. 320 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of te epic.
Ramanathan, V.: Bhagavadgita for Executives. 237 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996.
Roberts, Gregory David: Shantaram. A Novel. 2003.
- Australsk forfatter om Indien.
Roy, Arundhati: Te God of Small Things. 400 p. (1997) Penguin Books 2002. (Winner of te 1997 Booker Prize).
Roy, Arundhati: Te Greater Common Good. 1999.
Rushdie, Salman: East-West. Vintage 1995.
Rushdie, Salman: Imaginary Homelands. 1992.
Rushdie, Salman: Midnight’s Children. 1981. Tryk på billedet af bogen, der fik te Man Booker prize o 1981, her:
Rushdie, Salman: Te Moor’s Last Sigh. 1995.
Rushdie, Salman: Te Vintage Book of Indian Writing. 1997.
Sarabhai, Mrinalini: Stories of India. 78 p. (1996) Childrens's Book Trust, New Delhi 2000.
Seth, Vikram: A Suitable Boy. 1994.
Singh, Sonia: Goddess for Hire. Avon Trade, 2004. 305 pages. ISBN: 006059036X
- Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/006059036X/qid=1117469491/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Smith, Zadie: White Teeth. 542 p. Penguin Books 2000. Winner of te 2000 Whitbread First Novel Award.
Suri, Manil: Te Death of Vishnu. 2001.
Tagore, Rabindranath (1861-1941 Calcutta) 1931 Nobel Pris i litteratur "because of his profoundly sensitive, fresh and beautiful verse, by which, with comsummate skill, he has made his poetic thought, expressed in his own English words, a part of te literature of te West".
- Søg Literature, alfabetisk, Tagore og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
- Læs nogle af Tagores digte her: http://www.indolink.com/Poetry/tgorIndx.html
Tharoor, Shashi: Te Great Indian Novel. 420 p. Penguin Books 1989.
Umrigar, Thrity: First Darling of te Morning: Selected Memories of an Indian Childhood. HarperCollins, 2003, 294 pages. ISBN: 8172234635
- Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/8172234635/qid=1117456802/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Umrigar, Thrity: Bombay Time: A Novel. Picador, 2002. 288 pages. ISBN: 0312286236
- Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312286236/qid=1117456802/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?
Indiske værker oversat til engelsk
På denne side i IndiensPortalen kan du finde værker af indiske forfattere, der er oversat til engelsk.
Indian Literature. På denne hjemmeside Indiannetzone får du en fin oversigtsartikel og øverst adgang til artikler om mange perioder og emner indenfor indisk litteratur:
Få letlæste oplysninger på engelsk om indiske fortællinger, store personligheder, fester her:
Indiske digtere og deres digte
Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter. Nogle skriver også selv på engelsk http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
Tryk her og se undervisningsforslag om digte
Vær opmærksom på Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
Se og tryk evt. her: engelsk undervisningsforslag
Dalvi, Jayawant: Chakra. 123 p. (1974) Sangam Books 1982.
Dharmarajan, Geeta and Sharma, Meenakshi (edit): Katha Prize Stories. Volumes 1-5 (no. 5 = 197 p. 1995) Katha, New Delhi.
- Short stories translated from different Indian languages.
Gandhi, Gopalkrishna: Gandhi's Autobiography: Te Story of Translators' Experiments with te Text being te observations of Gopalkrishna Gandhi,Governor of West Bengal on te occasion of te release of te late Kshitish Ray's hitherto unpublished Bengali translation of Mahatma Gandhi'sautobiography. School of Cultural Texts and Records Jadavpur University 1. October, 2008. Te Danish Peace Academy, 2008. - 20 pp. Direct link:
Gandhi, Mahatma: An Autobiography or Te story of my experiments with truth. Navajivan Publishing House. Ahmedabad (1927), 1966. Is te story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
Download te book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
Læs om Gandhis liv her:
- Her kan du høre Mahatma Gandhi selv tale: My Spiritual Message, London 1931
- Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk,vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy: www.gandhiserve.com
- På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi: www.mahatma.org.in
Gandhi, Mahatma cd-rom in te Danish Peace Academy. Mahatma Gandhi cd-rom contains basic public domain documentation about te life of Mahatma Gandhi (1869-1948) up towards te end of World War One is now published in te Danish Peace Academy.
Download 34 basic public domain Mahatma Gandhi pdf documents as an ISO-file 358 KB. Right click with te mouse on te link above, chose save destination
as, burn a CD-rom, print or read and study. Te download takes about 1/2 hour. Direct link:
Let us Commit Ourselves to te Gandhian Way. Bladet India Perspectives har i sit samlede januar-marts nummer 2008 koncentreret sig om Mahatma Gandhi. Du kan læse og downloade det gennemillustrerede blad. Tryk på Publication. Tryk derefter på India Perspective. Bladet er på 137 sider og delt op i 8 sektioner; når man har set en sektion, trykker man igen, så kan man vælge den næste sektion, man ønsker at se:
I. s. 1-13 Let us Commit Ourselves to te Gandhian Way af Sonia Gandhi,
II. s. 14- 31 Satyagraha, Gandhi's Concept of Non-Violence af Savita Singh.
III. s. 32- 43 In Memoriam: Mahatma Gandhi af Jyoti Solapurkar.
IV. s. 44-51 Mahatma Gandhi's South Africa Experience - Unique Model for Transformation af Ela Gandhi.
V. s. 52- 59 Te Epic Salt March af Tara Gandhi Bhattacharjee
+ s. 60-67 Nonviolence in a Violent World af Dr. Sushil Mittal.
VI. s. 68-82 Mahatma Gandhi, te Reader, te Writer af Prof. Satendra Nandan
+ s. 83- 91 Gandhi Smriti - "A Moment in te Conscience of Mankind" af Savita Singh.
VII. s. 92-96 Gandhi and Swaraj af Lord Bhikhu Parekh
+ s. 97 India Bequeaths its Culture in Colombia, "El Espectador"
+ s. 98-99 Gandhi te Modern af Marc Epstein, L'Express
+ s. 100-101 Te "Avant Garde" Gandhi, interview med Jacques Attali, L'Express
+ s. 102-106 What I have learnt from Mahatma Gandhi af Prof. Tsuyoshi Nara, Japan
+ s. 107-109 Gandhi - Symbol of Peace, excerpts from an address by Anand Satyanand, New Zealand
+ s. 110-111 We have much to learn from Mahatma Gandhi af Francesco Rutelli, italien.
VIII. s. 112- 115 Gandhi - One of te Greatest Heroes of 20th Century, interview med Rajmohan Gandhi
i Le Nouvel Observateur
+ s. 116-117 We can learn a lot from Gandhi af Wim Deetman, Holland
+ s. 118-121 Gandhi's Spirit Lives On af Noeleen Heyzer
+ s. 122-124 Following in Gandhi's Wake af Ratu Joni Madraiwiwi, Fiji Islands
+ s. 125-136 Gandhi's impact on American Civil rights Movement af Michael J. Nojeim, Ph. d., USA.
Mukundan, Monisha (edit): Indian Short Stories. Vol II. 168 p. UBS Publishers' Distributors 1994.
Premacanda: Te Gift of a Cow, Second Edition: A Translation from te Hindi Novel (oversat af Gordon C. Roadarmel) Indiana University Press; 2nd edition (October 1, 2002). 480 p. ISBN: 0253215676
-Du kan læse en kort omtale af bogen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0253215676/qid=1117454440/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&s=books
Tagore, Rabindranath (1861-1941 Calcutta) 1931 Nobel Pris i litteratur "because of his profoundly sensitive, fresh and beautiful verse, by which, with comsummate skill, he has made his poetic thought, expressed in his own English words, a part of te literature of te West".
- Søg Literature, alfabetisk, Tagore og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
- Læs nogle af Tagores digte her: http://www.indolink.com/Poetry/tgorIndx.html
- Bladet India Perspective vol. 24, no. 2 juni 2010 er et særnummer om Tagore, 132 sider. du kan læse det og downloade det gratis her:
I IndiensPortalen viser et (Gr) eller (Gym) efter et undervisningsforslag hvilket niveau, der er tale om. Forslag til samarbejde mellem flere fag er vist med et (S).
På denne side vil der løbende komme ideer til undervisningsforløb til engelsk.
Er opstillet alfabetisk efter deres titel.
IndiensPortalens forslag til undervisning i engelsk bygger på åben vidensdeling mellem lærere. Derfor - hvis du har afprøvet et kort eller langt undervisningsforløb eller et emne med flere fag, hvor Indien eller indere er inddraget, så vær venlig at sende det sammen med din mail adresse til IndiensPortal-redaktør Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk
Derefter kan andre lærere henvende sig direkte til dig pr. mail med tak og eventuelle nye forslag.
Husk at angive målgruppen som enten grundskolen (Gr) eller gymnasiet (Gym). Det vil hjælpe brugerne til at finde det niveau, der passer dem.
PS: Du må kun indsende billeder eller længere tekstuddrag, hvis du har sikret dig copyrighten til at offentliggøre dem på internettet.
Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C - se nederst på siden.
Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
Først beskrives skriveteknikker, der giver ideer til at få hul på tekster.
Dernæst zoomes der ind på tekstuddrag. En lang række tekstværktøjer anvendes til at nærlæse, så man fx kan finde frem til teksters tema, budskab eller kommunikationssituation.
Gennem hele Text Tools er der tips, eksempler og forslag til hypoteser der hjælper til at konkretisere, hvad man kan gøre med tekster, når man analyserer.
Sidst i bogen samles tekstlæsningspuslespillet. Her får eleven råd om, hvordan man zoomer ud, strukturerer sin tekstanalyse og perspektiverer.
Aspects of India (Gym)
Højniveau-forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Dette forløb er bredt og langt, men let at forkorte og udvælge temaer fra.
Passage of India, in Christensen, Riber: Life and Literature. Gyldendal 1991.
People and Politics, in Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
Notes and Facts about India, in Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Vælg emnerne: Te Caste System, Hinduism, Gandhi og lav en internetsøgning om disse emner på.
Khair, Tabish: What Did I Do? (1993) inMadelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
From Te Street To te Road. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Lessons in Literacy. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Metha, Gita: Banish Poverty (1997). In: G. Metha: Snakes and Ladder. Minerva 1997.
Burnt Brides Pay te Bitter Price of Dowry. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
Duggal, K.S.: Te Night of te Full Moon (1975). In: Herdel og Salling Pedersen: Indian Scenes. Munksgaard 1985.
Narayan, R.K.: Te Sweet-Vendor. ch. 12 (1967). Også med titlen Te Vendor of Sweets.Panther 1970.
Rushdie, S.: Te Free Radio (1994). In Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984.
Kipling, R.: White Man's Burden (1899). In: Watts: Full Circle. Gyldendal 1986.
Bhatt, Sujata: Search For My Tongue (1967) (kopi).
Rushdie, S.: Tell Me, What Is There To Celebrate? In: Te Observer, 10 Aug. 1997.
Gandhi, instrueret af Attenborough.
IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
(S) fx dansk, filosofi, historie, religion, samfundsfag og musik. I dansk kunne man evt. læse noget af den nyeste indiske litteratur i oversættelse. I musik kunne man lytte til en klassisk indisk raga og gennemgå principperne i den – man kunne evt. også arbejde med indi-pop. Emnet kunne slutte med et måltid indisk mad.
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Et lille tema om indisk bryllup/ægteskab.
Narayan, R.K.: Te Night of te Full Moon. Ch. 12. Te Sweet-Vendor. (1967). Også med titlen Te Vendor of Sweets. Panther 1970.
Rushdie, S.: Te Free Radio (1994). In Madelung,M: Images of India. Munksgaard 1998.
Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984.
Udvælg evt. en passage fra Roy, Arundhati: Te God of Small Things. Penguin Books 2002. (Winner of te 1997 Booker Prize).
Monsoon Wedding, instrueret af Mira Nair. Læs anmeldelsen:
(S) fx dansk og religion (se undervisningsforslag: Bryllup)
Clash of Cultures (Gym)
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Et kort forløb med historisk og nutidigt aspekt. Med fokus på kultursammenstød mellem Indien og England. Tabish Khairs digt er om kultursammenstød i Indien.
Kipling, R. and Lispeth: Beyond te Pale. In: Plain Tales from te Hills. Penguin 1987.
Forster, E.M.: A Passage to India. P. 42–50. Penguin 1987.
Nivison, Kate: Just Below te Surface. In: Smoke Signals/Stories of London. London Arts Board, Serpents Tail 1993.
Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. In: Where Parallel Lines Meet. Penguin Poetry 2000.
Lagaan – Once Upon a Time in India, instrueret af Ashutosh Gowariker.
B-niveau forløb indsendt af Regitze Ægidius e-mail: rae@ikast-gym.dk
Rushdie, Salman: Te Free Radio. Fra Salman Rushdie: East-West. Vintage 1995.
Jhabvala, Ruth Prawer: Miss Sahib. Fra Nekman/Jørgensen: Te Works of R. P. Jhabvala. Futurum 1993.
Til A-niveau foreslås yderligere:
Rushdie, Salman: Te Courter. Fra Crossing Rivers. Systime 1996.
Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter:
Enkeltvis, par-samarbejde eller gruppearbejde:
1. Hvilken situation beskriver digteren i sit digt?
2. Hvilke billeder anvender digteren - uddyb /diskuter deres betydning
3. Vælg et digt til fremlæggelse i klassen (sørg for at alle i jeres gruppe kommer til at fremlægge).
1. Vælg et digt ud og oversæt det til dansk.
2. Diskuter, hvordan man oversætter digte.
Af Ruth Flensted, Bente Sibbernsen og Bodil Toft (Forlaget Økonom, 2004)
Emerging India rummer en skatkiste af gode ideer for engelsklæreren. Der er mulighed for at lade bogens tekster, der er på engelsk, indgå i spændende forløb om Indien. Ud over bogen Emerging India er der til udgivelsen tilknyttet to CD' er .
Bogen Emerging India har ti afsnit med forskellige temaer. De er alle relevante i et forløb om Indien: India at a Glance, Population - Issues and Dilemmas, Religion, Women - Marriage, Dowry and Work, Educational Issues, Children and Young People - from te Bottom to te Top Social Ladder, India's Transformation, How to Do Bussiness in India, An Emerging Market, Globalisation.
Materialet, der består af sagprosatekster, er tæt og praktisk gloseret og fuld af mange nyttige informationer. De tilknyttede CD'er (Tips and Tricks for te Teacher og Websites and Mind Maps) rummer masser af ekstra baggrundsviden og ideer til arbejdet.
Emering India er anmeldt i Anglo Files 143, February 2007, www.anglofiles.dk
(S) Det er desuden også oplagt her at lade sig inspirere i tværfaglige forløb mellem f. eks. almen studieforberedelse, erhvervsøkonomi, historie, religion og samfundsfag.
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
Free, Fair, Fiction, Literature is te surest way of understanding an incorrigibly plural world. Introduktion af editor Tarun J. Tejpal til de 14 noveller:
Siddhartha By Altaf Tyrewala
Feast By Manjula Padmanabhan
Same Day By Mridula Koshy
Te Decline Of Henrietta By Tishani Doshi
Te Good Boy By Rajorshi Chakraborti
Mrs Roberts By Ruskin Bond
Anatomy of Excess By Amruta Patil
Sweetlove (Recovered) By Sunetra Gupta
Rosie By Vivek Narayanan
Paraphilia By Ambarish Satwik
Te Perfect Couple By Sarnath Banerjee
Hanging On Like Death By Anjum Hasan
My House Is Your House By Sudeep Chakravarti
Strawberries Are White Kalpish Ratna
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
Daman Singh: Best Friend
Mohan Sikka: Te Billboard
Karan Mahajan: Te Fourth Type Of Writer
Paromita Vohra: In Exchange
Aruni Kashyap: Te Day Of Te Yellow Flowers
Parvati Sharma: Te More Loving One
Arul Mani: In Dubash Battle
Sujit Saraf: A Good Day In Connaught Place
Gaurav Solanki: Beyond Fear
Charu Nivedita: Morgue Keeper
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk
Et kort forløb med fokus på Gandhi som religiøs personlighed og på hans politiske holdninger. Desuden også en kritisk gennemgang af filmen og af Gandhi som politisk personlighed.
Metha: Mahatma Gandhi and his Apostles. Ch. 1. Penguin Books 1977.
Orwell, George: Reflections on Gandhi. In: Te Collected Essays, Journalism and Letters of George Orwell.Vol IV, p. 523 – 531. Penguin Books 1970.
Rushdie, Salman: Attenborough’s Gandhi. In: Imaginary Homelands. P. 102 – 106. Granta Books 1992
Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk, vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy:
På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi:
Se også Gandhi materiale til download her: Indiske værker
Gandhi, instrueret af Attenborough.
IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
(S) fx historie, samfundsfag og religion (se under emne: Mahatma Gandhi).
Indiske ordsprog og vendinger oversat til dansk, svensk, norsk og hvis flere sider er de sidste typisk på engelsk:
Arbejdsforslag: sammenlign de indiske med engelske ordsprog og vendinger og diskuter ligheder og forskelle. Samarbejdsmulighed med dansk
Buddha (563 f.Kr.-483 f.Kr.) fx. Lev ikke i fortiden, drøm ikke om fremtiden, koncentrer dit sind om nuet. 8 sider.
Chanakya - 350 BC: Before you start some work, always ask yourself three questions - Why am I doing it, What te results might be and Will I be successful. Only when you think deeply and find satisfactory answers to these questions, go ahead og Once you start a working on something, don't be afraid of failure and don't abandon it. People who work sincerely are te happiest. 2 sider.
Ghalib (1797-1869) Oh, Lord, it is not te sins I have committed that I regret, but those which I have had no opportunity to commit. 1 side.
Kabir (1398-1519). 1 side.
Nagarjuna (150) - of te Madhyamika school, Things derive their being and nature by mutual dependence and are nothing in themselves. 1 side.
Jawaharlal Nehru (1889-1964) Te forces in a capitalist society, if left unchecked, tend to make te rich richer and te poor poorer. 2 sider.
B. R. Ambedkar (1891 -1956) - and founder Of te Indian Constitution. Men are mortal. So are ideas. An idea needs propagation as much as a plant needs watering. Otherwise both will wither and die og Indians today are governed by two different ideologies. Their political ideal set in te preamble of te Constitution affirms a life of liberty, equality and fraternity. Their social ideal embodied in their religion denies them. 2 sider
Deepak Chopra (1947-)læge og forfatter. If you want to reach a state of bliss, then go beyond your ego and te internal dialogue. Make a decision to relinquish te need to control, te need to be approved, and te need to judge. Those are te three things te ego is doing all te time. It's very important to be aware of them every time they come up og To think is to practice brain chemistry. 2 sider.
Julie Christie (1946) skuespiller. Der findes mange ting, man ikke kan gøre i selskab med mænd. Ikke engang noget så enkelt som at løfte op i kjolen og klø sig i enden. 1 side.
Indira Gandhi (1917-1984) Indiens premierminister. You cannot shake hands with a clenched fist. 3 sider
Mahatma Gandhi (1869- 1948) - indisk politiker och åndelige leder. Du skal selv være den forandring, som du ønsker at se i verden og Friheden er ingenting værd, hvis ikke den indbefatter friheden til at fejle. 9 sider
Rajiv Gandhi (1944-1991) om sin mors død She was mother not only to me but to te whole nation. She served te Indian people to te last drop of her blood. 1 side.
Sourav Ganguly (1972-) med på Indian National Cricket Team. Te captain has a big role. It is important to keep te boys' confidence high and to keep one's faith in them. I try to give my support to te youngsters because nobody comes in as a world beater. Okay, some rare cricketers score a century on debut, but that doesn't mean te rest are not good enough. We have to give them more opportunities, which was not there when I started out. Captaincy these days is more off te field than on te field. 1 side.
Jiddu Krishnamurti (1895-1986) - indisk vishetslärare. Og Te description is not te described; I can describe te mountain, but te description is not te mountain, and if you are caught up in te description, as most people are, then you will never see te mountain. 2 sider
Zubin Mehta (1936-) orkesterdirigent. Although I am flexible and ready to take advice, I can't carry an umbrella of thoughts over my head that would distract me and affect my music making.
Sarojini Naidu (1879- 1949) - indisk forfatterinde och politiker. Det var ingen billig historia att hålla Mahatma Gandhi i fattigdom. 1 side
Guru Nanak (1469- 1539) sikh. Let no man in te world live in delusion. Without a Guru none can cross over to te other shore. 1 side
Sarvepalli Radhakrishnan (1888-1975) - indisk filosof och statsman. Religionen är en väg, inte ett hus. 1 side
Bhagwan Shree Rajneesh (1931-1990) - Indian spiritual leader. Te moment a child is born, te mother is also born. She never existed before. Te woman existed, but te mother, never. A mother is something absolutely new. 1 side
Arundhati Roy (1961-) writer and political activist. Another world is not only possible, she is on her way. On a quiet day, I can hear her breathing. 1 side
Salman Rushdie (1947-) indisk forfatter. Blasfemilove bør afskaffes. Det ville være en sær gud, som har behov for at blive beskyttet af loven og Te idea of te sacred is quite simply one of te most conservative notions in any culture, because it seeks to turn other ideas - uncertainty, progress, change - into crimes. 2 sider.
Swami Sivananda (1887- 1963) - of Te Divine Life Society. Put your heart, mind, and soul into even your smallest acts. This is te secret of success. 2 sider.
Rabindranath Tagore (1861-1941) - indisk författare och filosof. Nobelpristager i litteratur 1914.
Uretten kan ikke bære et nederlag, men det kan retten og Hvert barn kommer med det budskab, at Gud endnu ikke har opgivet mennesket. 4 sider.
William Makepeace Thackeray (1811-1863) - author of 'Vanity Fair'. Og Det første tegn på dumheden er, at den er så usigelig tilfreds med sig selv. 3 sider.
Swami Vivekananda (1863-1902) - of te Hindu religion. We are responsible for what we are, and whatever we wish ourselves to be, we have te power to make ourselves. If what we are now has been te result of our own past actions, it certainly follows that whatever we wish to be in future can be produced by our present actions; so we have to know how to act. 2 sider.
Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir,
Letter from te editor TARUN J TEJPAL http://www.tehelka.com/story_main48.asp?filename=Ne080111Tarun_Tejpal.asp
Real Cool Boredom Killers How pulp and noir will save Indian writing in English by literary editor GAURAV JAIN, læs her:
ABRIANI'S SIX by ATUL SABHARWAL
PULPTANTRA by PANKAJ ADVANI
TE MISSING by UZMA ASLAM KHAN
HOW TO BE A GOOD SERIAL KILLER by ZAC O'YEAH
TE LAST GAME ON TE GOA EXPRESS by SURENDER MOHAN PATHAK
DAMSEL IN DISTRESS by SIDDHARTH CHOWDHURY
TE VALLEY OF BLOODY LAL by APPUPEN
IN THIS TIME, IN THIS COUNTRY by HM NAQVI
TE GAZETTEER OF DREAMS by SHIV VISVANATHAN
YET ANOTHER LIFE by RAJESH KUMAR
MARVELLOUS & DEVIOUS by PATRICK BRYSON
CHIVAS REGAL AT TE AGRA HOTEL by SHEHRYAR FAZLI
IS HE FRESH AKA KAULA HAI? By DEVDUTT PATTANAIK
a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
Sammenlign fx Gandhis og Kiplings oplevelser og beskrivelser af Indien og af Sydafrika, hvor Kipling var på årlige vinterferier fra 1898-1908.
Hvordan beskriver forfatterne deres liv i Indien?
Har deres forskellige baggrund nogen betydning for beskrivelserne?
Gandhi, M.K. An Autobiography or Te Story of my Experiments with Truth. Is te story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
Download te book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
Læs om Gandhis liv her:http://en.wikipedia.org/wiki/Mohandas_Karamchand_Gandhi
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
Kipling, Rudyard: Something of Myself. For My Friends Known and Unknown.
Read free of charge here:
Det er forfatteren Rudygard Kipling (1865-1936)vi kan takke for det farverige univers i Junglebogen (1894). Samtidig klæber et anderledes broget eftermægle til ham. I politisk øjemed er han uløseligt forbundet med den imperialistiske parole »Te White Mans Burden« omkring den hvide mands civilisatoriske ansvar i forhold til andre racer.
du kan læse digtet på engelsk her:
Læs om Kipling på engelsk her:
PAS PÅ dumme pop ups, men teksten står der.
Hans bog Kim kan du læse her - vælg de enkelte i venstre side:
Indian Tales - vælg de enkelte kapitler i venstre side:
Få et samlet overblik over hans liv her:
(S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
Roberts, Gregory David: Shantaram. 2005. Read more here:
Homepage with introduction, Author Notes ect., read here:
(S) dansk, erhvervsøkonomi, Storby Mumbai. Se indholdsfortegnelse, stikordsregister og undervisningsforslag tryk her: dansk
Del-forslag til et emne indsendt af Birthe Mølhave, birthe.molhave@skolekom.dk
Kommentar:I hvor høj grad er levende væseners liv afhængige af hinanden? Indbyrdes afhængighed har været en hovedtanke i den indiske religiøse filosofi jainisme siden o. 700 f.v.t. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
Du kan finde interviews og essays, der belyser emnet i Gangar og Mølhave: Jainernes livskunst - ikke at skade noget levende væsen 1. udgave 2006 (eBog). Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden. Se fx bogens kapitel 2, især afsnit 2.4.
Jainismen er en nutidig, indisk religion med rødder tilbage i forhistorisk tid. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
Bogen sætter en religiøs filosofi, dens ritualer og livsform ind i en bred kulturel sammenhæng. Gennem essays og interviews og med sit tankevækkende baggrundsmateriale lægger bogen op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på.
Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden.
Jainernes livskunst Cd-rom med dokumentarfilmene om: Vandring mod Evigheden (15 min.) Inden for den indiske religiøse filosofi jainisme er vandrende munke og nonner en livsnerve for jainernes fællesskab. Filmen handler om indvielsen af en ung mand, der har taget den fulde konsekvens og vil leve som omvandrende asket resten af sit liv. Filmen lægger op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Livets Udfordring (15 min.) Filmen giver en generel introduktion til jainismen og en levende illustration, der lægger op til debat af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Instruktør Birthe Mølhave, Production manager - India. Angående CD’en kontakt venligst birthe.molhave@skolekom.dk
Man kan supplere med Dr. L. M. Singhvi: Te Jain Declaration on Nature.
Du kan finde materiale på engelsk her: http://www.ibiblio.org/jainism/database/ og fra Jain Study Center of North Carolina, USA: www.Jainism.org
(S) biologi, filosofi, geografi og religion.
World in te future
World in Motion 2.0 – Science – Fiction – Technology af Lars Ulrik Tambjerg-Ravn. Anthology. Systime 2012. Illustrated and with Tasks. 190 p.
Table of Contents: Living Online 7-43. Here’s Looking at You 45-66. Genes and Destiny 69-109. Automation for te People 111-143. Where To Now? 145-184. Credits 186-190.
Find examples from India.
(S) almen studieforberedelse og Tværfag under emnet Verdens nyeste tid
Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C
Hvis en skole kan tænke sig at tilbyde forsøg med Indisk områdestudium C, er man velkommen til at blive inspireret af dette udkast og sende det til undervisningsministeriet.
Udkast til Læreplan for forsøg C-niveau stx, hhx, htx,
75 timer a 60 minutter.
1. Identitet og formål
Indisk områdestudium beskæftiger sig med det moderne Indien, med sammenhænge mellem kultur og samfundsforhold og med konsekvenser af udviklingen i Indien set i et nationalt og internationalt
perspektiv. Det inkluderer en kort introduktion til det nationale sprog hindi. Områdestudiet inddrager viden fra humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder for at belyse sammenhænge og konsekvenser og opbygge viden om Indien.
Gennem undervisningen i områdestudiet skal eleverne opnå viden om og forståelse af væsentlige elementer i nyere indisk historie, det moderne indiske samfunds kompleksitet og dynamik, samt kulturelle værdiers betydning for udvikling og erhvervsliv.
Faget skal gøre eleverne i stand til at kunne reflektere over og formulere sig om forhold såvel inden for som på tværs af kulturer og udvikle elevernes interkulturelle kompetencer.
Faget har endvidere som formål at udfordre elevernes kreative og innovative evner og deres kritiske sans i anvendelsen af faglig viden.
Den sammenhængende indsigt, som eleverne opnår i arbejdet med tværgående problemstillinger og ved anvendelse af begreber, teorier og metoder fra forskellige fag, skal gøre eleverne i stand til at forholde sig reflekteret til det moderne indiske samfund og udvikle deres studiekompetence.
2. Faglige mål og fagligt indhold
• opnå indsigt i udvalgte samfundsmæssige, historiske, politiske, religiøse og kulturelle forhold af betydning for det moderne Indien og for forståelsen af landets udviklingsdynamik og de globale konsekvenser heraf.
• kunne strukturere og formidle fagets faglige stof både mundtligt og skriftligt ved anvendelse af elementær faglig terminologi.
• indsamle, analysere og kritisk anvende forskelligartet materiale
Undervisningen tager udgangspunkt i aktuelle faglige og tværfaglige problemstillinger inden for følgende tre områder:
- Økonomi og politik
- Samfund og medier
- Historie, kultur og religion
Fagets indhold defineres af de valgte problemstillingers emne og indhold, der struktureres i sammenhængende undervisningsforløb.
De faglige mål vil ikke kunne opfyldes ved hjælp af kernestoffet alene. Det supplerende stof kan hentes fra andre fagområder og indgå i den
tværfaglige helhedsforståelse. Supplerende stof kan f. eks. være billedkunst, musik, film, litteratur, teknologihistorie, naturvidenskab.
Undervisningen tilrettelægges hovedsageligt problemorienteret og projektorganiseret med inddragelse af cases til belysning og analyse af problemstillinger. I forbindelse med undervisningen inddrages
eksterne samarbejdspartnere i form af f. eks. virksomhedsrepræsentanter, iværksættere eller eksperter.
Gennem undervisningsformen fremmes elevernes evne til at strukturere, formulere og formidle faglige problemstillinger.
Undervisningen tilrettelægges med varierede og aktiverende arbejdsformer, således at eleverne får mulighed for at undersøge, dokumentere, formidle og diskutere faglige sammenhænge og synspunkter.
Arbejdsformerne tilrettelægges med progression mod stadig større selvstændighed i arbejdet og en højere grad af studieforberedende arbejdsformer.
Udadvendte aktiviteter integreres i undervisningen, f.eks. brug af gæstelærere, virksomhedsbesøg og evt. studierejse.
I forårssemesteret arbejdes der med et individuelt eller gruppebaseret eksamensprojekt. Dette arbejde afsluttes med udarbejdelse af en synopsis.
It skal indgå som redskab til støtte for arbejdet.
Gennem individuel vejledning og evaluering undervejs i det samlede forløb opnår eleverne en klar opfattelse af niveauet for og udviklingen i det faglige standpunkt. Mindst en gang i hvert semester
skal der ske en evaluering af elevens standpunkt, arbejdsindsats og aktive deltagelse i undervisningen.
Der afholdes en individuel, mundtlig prøve på grundlag af synopsen fra eksamensprojektet. Synopsen sendes til censor til gennemsyn forud for prøvens afholdelse.
Eksaminationstiden er 30 minutter pro eksaminand.
Eksaminationen tager udgangspunkt i eksaminandens præsentation af sit projekt suppleret med dialog med og uddybende spørgsmål fra eksaminator og censor.
I bedømmelsen indgår præsentationen ved prøven og den efterfølgende uddybning og dialog.
Ved bedømmelsen vurderes det, i hvor høj grad eksaminanden lever op til de faglige mål, som er
Der gives en samlet karakter ud fra en helhedsvurdering af eksaminandens præstation.
(S) historie, religion og samfundsfag.
(Udkastet er formuleret af webmaster Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk 1 sept. 2011, inspireret af kinesisk områdestudium C)
Tilbage til forsiden: [[IndiensPortalen]]
Diskussionsside for denne IP-adresse