da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da da de da da da da de da da da cs da da sv da da da da da sv da da da da da da da nb da da de da da en da nl da da da en da fr da da da da de da da nb en da nb fr da de fr de en fr de de fr de da fr de de en en en en en en sv da en nb en nb da de nb da sv de nb da da da da da da da da pl nb fr en da sv de nb da da da sv de nb da da da sv de nb da da da da da da da da da da da sv de nb da da da da da sv de nb da da da nb sv da da sv da it en da en de da nl de da nl en da nl en da en de da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Af Burkhard Sievers 26. august 201617. juni 2018
Dan­mark i ver­den – ver­den i Danmark
Pro­tek­tor for kon­kur­ren­cen er for­hen­væ­ren­de mini­ster og for­mand for FN’s gene­ral­for­sam­ling, Mogens Lykketoft.
Kon­takt­per­son: Burk­hard Sie­vers, Ods­her­reds Gym­na­si­um — burkhard.sievers1@skolekom.dk
Før­ste præ­mie: 10.000 kr. (1stk.)
Anden præ­mie: 2.000 kr. (1stk.)
Tred­je præ­mie: 1.000 kr. (1 stk.)
Tema: Dan­mark i ver­den – ver­den i Danmark
Med emnet skal der igen være mulig­hed for at tage afsæt i den nære og loka­le histo­rie eller se ud i ver­den og for­hol­de sig til glo­ba­le histo­ri­ske problemstillinger.
Dis­se to til­tag behø­ver ikke at ude­luk­ke hin­an­den. Histo­ri­en og den sto­re ver­den er ryk­ket ind i Dan­mark, hvil­ket ikke er popu­lært hos alle dan­ske­re, men alli­ge­vel fak­ta. Et eksem­pel kun­ne være en opga­ve i en tid­li­ge­re kon­kur­ren­ce, der beskrev et bom­be­an­greb på en viet­na­me­sisk lands­by i 1972, for­talt på dansk af en viet­na­me­sisk flygt­ning, bosat i Jylland.
Tema­et er rum­me­ligt, og det er også menin­gen. Vi vil ger­ne se man­ge bidrag, og vi vil ikke fra­sor­te­re enga­ge­re­de bidrag, som mulig­vis lig­ger på kan­ten af emnet.
I lig­hed med tid­li­ge­re år vil vi dog gøre opmærk­som på, at det kan være en for­del med selv­fun­det kil­de­ma­te­ri­a­le, hvil­ket ofte er let­te­re, hvis man væl­ger et lokalt emne. Vin­dero­p­ga­ver­ne fra de sene­ste to år har hand­let om andels­be­væ­gel­sen i Ølgod og teksti­lin­du­stri­en i Herning.
Uan­set emne­val­get tæl­ler den gode for­mid­ling af stof­fet posi­tivt. Ind­hold og ind­pak­ning er beg­ge vig­ti­ge, når pro­duk­tet skal bedøm­mes af juryen.
De sene­ste års vin­dero­p­ga­ver er vidt for­skel­li­ge, både hvad ind­hol­det og for­men angår.
Det er muligt at afle­ve­re jeres pro­dukt elek­tro­nisk til mailadres­sen: historiekonkurrencen@gmail.com.
Det­te gæl­der dog kun for pro­duk­ter, der hol­der sig under en fil­stør­rel­se på under 25 MB. Har du et pro­dukt med en stør­re data­mæng­de, fx i en film eller en teg­ne­se­rie, skal du afle­ve­re et fysisk pro­dukt, typisk en brændt cd. Det er ikke muligt at sen­de mate­ri­a­let via dro­p­boks. Vær opmærk­som på, at tin­ge­ne kan for­svin­de i cyber­s­pa­ce, hvil­ket vi desvær­re har ople­vet med et par bidrag, fx Youtube-klip.
Hvis ikke I kan afle­ve­re via mail, er adressen:
Burk­hard Sie­vers, c/o Ods­her­reds Gym­na­si­um, Åstof­te­vej 34, 4550 Asnæs.
Pro­duk­ter­ne bli­ver ikke retur­ne­ret, så I skal sør­ge for at have en kopi selv.
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen anbe­fa­ler, at sko­ler­ne afsæt­ter en skri­ve­dag i løbet af efter­å­ret eller janu­ar til de ele­ver som del­ta­ger i kon­kur­ren­cen. Vi beder sko­ler­ne om at støt­te op om opga­ven og være flek­sib­le. Det kan være nød­ven­digt at lave research, fx inter­viewe en per­son, i sko­le­ti­den. En afle­ve­ret opga­ve til histo­rie­kon­kur­ren­cen kan måske tæl­le som en skrift­lig afle­ve­ring, fx i dansk.
I to artik­ler i vores Med­lems­blad Noter fra sep­tem­ber 2014 (nr. 202) beskri­ver to vej­le­de­re fra to for­skel­li­ge sko­ler, hvor­dan de har gre­bet opga­ven an på deres skoler.
For­slag til vej­led­nings­for­løb af Mads Blom, Rysenste­en Gymnasium
For­slag til vej­led­nings­for­løb af Mads Jep­pe­sen, Nykø­bing Katedralskole
Her kan I even­tu­elt hen­te inspiration.
Ele­ver­ne må arbej­de ale­ne eller sam­men i grup­per på 2–4 deltagere.
Sel­ve opga­ven skal afle­ve­res sene­st d. 7. febru­ar 2017.
Præ­mi­en for vin­dero­p­ga­ver­ne er i lig­hed med sid­ste år 10.000 kro­ner, 2.000 kro­ner og 1.000 kro­ner. Præ­mi­er­ne vil bli­ve over­rakt i for­bin­del­se med næste års sto­re histo­ri­ear­ran­ge­ment ”Histo­ri­ske dage” den 25. og 26. marts 2017 i Øks­ne­hal­len i København.
Des­u­den vil vi varmt anbe­fa­le mulig­he­den for at del­ta­ge i et Eustory-semi­nar i Euro­pa, sam­men med vin­der­ne fra over 20 andre euro­pæ­i­ske lan­de! På EMU kan man læse beret­nin­gen fra to ele­ver fra Rysenste­en Gym­na­si­um, som delt­og i en wor­ks­hop i Slo­ve­ni­en i sep­tem­ber 2013. I sep­tem­ber 2014 delt­og to af vin­der­ne i to wor­ks­hops i hen­holds­vis Oslo og Narva/Estland, i sep­tem­ber 2015 var der en wor­ks­hop i Polen, i okto­ber 2016 er der en wor­ks­hop i Tbilisi/Georgien med dansk deltagelse.
I kan og må bru­ge lære- og histo­ri­ebø­ger samt net­tet til bag­grunds­op­lys­nin­ger, men I skal også selv frem­skaf­fe og bru­ge kil­de­ma­te­ri­a­le f.eks. i form af bre­ve, dag­bø­ger, sam­ti­di­ge avis­ar­tik­ler, foto­gra­fi­er osv. I kan også væl­ge at bru­ge mundt­li­ge kil­der, f.eks. inter­view eller lydoptagelser.
Består af besty­rel­ses­med­lem­mer i Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen for gym­na­si­et og HF. Jury­en udvæl­ger de bed­ste opga­ver, som sen­des vide­re til den ende­li­ge bedøm­mel­se i dommerkomiteen.
Består af for­fat­ter og histo­ri­ker Ras­mus Dahl­berg, der er for­mand for komi­te­en. Des­u­den del­ta­ger pro­tek­tor for kon­kur­ren­cen, soci­al­de­mo­kra­ten Mogens Lyk­ke­toft, og fag­kon­su­lent for faget histo­rie, Chri­sti­an Vollmond.
I skal selv væl­ge og for­mu­le­re en histo­risk pro­blem­stil­ling, som skal være den røde tråd i jeres besva­rel­se. Det vil være en god ide at kon­cen­tre­re pro­blem­stil­lin­gen om én ind­falds­vin­kel, frem for at tage for man­ge emner op. I må ger­ne begyn­de at arbej­de med tema­et og ind­sam­le mate­ri­a­le i god tid. Årets tema giver man­ge mulig­he­der! Tal med jeres histo­ri­e­læ­rer, kam­me­ra­ter­ne eller andre, hvis I ikke selv kan fin­de på et emne. I må meget ger­ne få vej­led­ning til opga­ven af jeres histo­ri­e­læ­rer og I må ger­ne kom­bi­ne­re for­skel­li­ge fag i jeres pro­dukt, men ker­nen skal være historie.
Det er til­ladt at byg­ge vide­re på en opga­ve, som man tid­li­ge­re har skre­vet til sko­len, men i så fald skal det være meget tyde­ligt, at man har ret­tet den til, så den pas­ser til overskriften.
Vi opfor­drer alle unge fra STX, HF-og VUC-kur­ser, HHX og HTX til at del­ta­ge. Alders­græn­sen er max. 25 år. I kan del­ta­ge indi­vi­du­elt eller i grup­per på højst 4.
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen for Gym­na­si­et og HF i sam­ar­bej­de med EUSTORY
(let for­kor­tet ver­sion af tek­sten på EMU)
Histo­rie­kon­kur­ren­cen 2015–2016: Men­ne­sket, der skab­te historie
Vin­der­ne af kon­kur­ren­cen 2014/15 er fundet
Arkiveret i kassen med Konkurrencen
Populis­me, anti-syste­mi­ske og etni­ske par­ti­er i øst
7 kommentarer til “Histo­rie­kon­kur­ren­cen 2016/17”
14. februar 2017 kl. 15:21
Så er kon­kur­ren­cen i hus. I år var der knap så man­ge bidrag, 24 i alt. Til gen­gæld er der man­ge grup­pe­pro­jek­ter, så antal­let af ele­ver er omkring de 70. Og der er fine og kre­a­ti­ve bidrag imellem 🙂
14. februar 2017 kl. 17:21
Den­ne mail er ble­vet sendt til de del­ta­ge­re, der har sendt bidra­get ind til kon­kur­ren­cen. Da langt de fle­ste pro­duk­ter er grup­pe­re­sul­ta­ter, er der man­ge del­ta­ge­re, som ikke umid­del­bart har fået besked. Hjælp hin­an­den med at gøre opmærk­som på abon­ne­ment­ser­vi­ce her:
Kære del­ta­ger i årets historiekonkurrence!
Tusind tak for dit bidrag – det er mod­ta­get, og du er med i kon­kur­ren­cen om de 10.000 kroner.
Dit er et af 24 bidrag, som er kom­met fra 10 for­skel­li­ge gym­na­si­er i hele lan­det. Vi i histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen sæt­ter pris på, at du ved siden af alle dine andre for­plig­tel­ser som gym­na­sie­e­lev har fun­det tid og enga­ge­ment til at kom­me med dit bud på årets tema: Dan­mark i ver­den – ver­den i Danmark.
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens besty­rel­se går nu i gang med at væl­ge de bed­ste opga­ver, som vil bli­ve sendt til en dom­mer­ko­mité, bestå­en­de af for­man­den, histo­ri­ker Thor­kild Kjær­gaard, fag­kon­su­lent for gym­na­sie­fa­get histo­rie, Chri­sti­an Vol­l­mond, og undertegnende.
Jeg vil i løbet af de kom­men­de uger skri­ve små opda­te­rin­ger om kon­kur­ren­cens for­løb, blandt andet, hvil­ke opga­ver der er gået vide­re til nær­me­re bedøm­mel­se. Du kan føl­ge med på histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens hjem­mesi­de, hvor du har mulig­hed for at abon­ne­re på mail og sms – nem­me­re kan det ikke blive!
Vin­der­ne vil bli­ve kåret i Køben­havn på en stor histo­ri­e­mes­se ”Histo­ri­ske dage” søn­dag, den 26. marts, kl. 11.30. Du må ger­ne sæt­te kryds i kalenderen.
End­nu en gang tak!
Koor­di­na­tor for histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens historiekonkurrence
P.S.: Mailadres­sen historiekonkurrencen@gmail.com vil ikke bli­ve brugt til den vide­re kor­re­spon­dan­ce. Hvis du har spørgs­mål, kan du ret­te dem til burkhard.sievers1@skolekom.dk
27. februar 2017 kl. 19:29
Jeg er desvær­re en smu­le for­sin­ket på grund af syg­dom. Der er end­nu ikke truf­fet et udvalg af de bed­ste opga­ver, som går vide­re til jury­en. Men jeg kan sige så meget, at der er man­ge flot­te opgaver/produkter imel­lem, og at både for­mid­ling og kre­a­ti­vi­tet i frem­stil­lin­gen af pro­duk­ter­ne har været af høj kvalitet.
I hører mere i star­ten af næste uge, hvor den afgø­ren­de fase med at fin­de vin­der­ne begynder.
7. marts 2017 kl. 20:28
Vi er nu meget tæt på afgø­rel­sen. Vi har valgt 8 bidrag, som går vide­re til ende­lig bedøm­mel­se. Der er aftalt et møde i dom­merjury­en på søn­dag, den 12.3.
I mor­gen skri­ver jeg mere om de 8 bidrag og giver des­u­den et lil­le over­blik over emner, for­ma­ter osv.
Der har været man­ge spæn­den­de bidrag i år.
8. marts 2017 kl. 9:38
Den årli­ge histo­rie­kon­kur­ren­ce på de dan­ske gym­na­si­er er en lil­le, men fin kon­kur­ren­ce, der nu for 11. gang er ble­vet gen­nem­ført. Der var ikke helt så man­ge bidrag som sid­ste år, men antal­let var pænt alli­ge­vel, hvis man tæn­ker på, hvor kræ­ven­de gym­na­sieud­dan­nel­sen i det dag­li­ge er. Histo­rie­kon­kur­ren­cen kræ­ver ekstra, og det kan man til ful­de se på man­ge af pro­duk­ter­ne, hvor der er ble­vet inve­ste­ret tid, kær­lig­hed, vid og histo­risk tænkning.
Så igen i år bestod udfor­drin­gen i at fin­de frem til de otte opga­ver, hvori­blandt vin­dero­p­ga­ver­ne skal fin­des. Den­ne før­ste vur­de­ring er nu afslut­tet. Som sagt var det ikke nemt at fra­sor­te­re en ræk­ke vir­ke­lig gode opga­ver, der til ful­de bevi­ser, at den­ne kon­kur­ren­ce fore­går på højt fag­ligt og for­mid­lings­mæs­sigt niveau. Det er en af de tun­ge­re opga­ver at sige nej til udmær­ke­de bidrag, for­di man som dom­mer til sidst altid er usik­ker, om udval­get var rig­tigt. Det er en van­ske­lig afvej­ning af de for­skel­li­ge bidrags kva­li­te­ter, og der­for er nog­le af de kas­se­re­de opga­ver på vis­se punk­ter bed­re end nog­le af dem, som nu går til anden run­de. Hel­heds­ind­tryk­ket har givet føl­gen­de otte opga­ver et lil­le forspring:
1. Et bidrag om gen­for­e­nin­gen i 1920 fra Als­sund gymnasium
2. Et bidrag om Isted­ga­de gen­nem tider­ne fra Rysenste­en gymnasium
3. Et bidrag om Danish Crown og andels­be­væ­gel­sen fra Her­ning gymnasium
4. Et bidrag om Dansk Vestin­di­en fra Rød­kil­de gymnasium
5. Et bidrag med en fik­tiv livs­hi­sto­rie af en dansk kvin­de, der ople­ver Dan­mark og ver­den, fra Her­ning gymnasium
6. Et bidrag om en dansk udvan­drer til USA fra Rysenste­en gymnasium
7. Et bidrag om byen Sil­ke­borg under besæt­tel­sen fra Sil­ke­borg gymnasium
8. Et bidrag om en dansk udvan­drer til Cana­da fra Ros­borg gymnasium
End­nu engang tak til alle bidrag­sy­de­re! I år var der rig­tig man­ge grup­pe­be­sva­rel­ser, så næsten 70 ele­ver har været med til at ska­be de 24 bidrag. Ele­ver­ne fra de otte bidrag vil få direk­te besked. Husk at reser­ve­re den 26.3., hvor pris­ud­de­lin­gen fin­der sted.
13. marts 2017 kl. 12:38
Så blev spæn­din­gen udløst, og vi har fun­det frem til de tre vin­der­bi­drag, som får hhv. 1., 2. og 3. prisen.
I min sid­ste besked omtal­te jeg kort de 8 bidrag, som nåe­de vide­re til anden run­de. Vin­de­ren af de 10.000 kro­ner blev en video om Isted­ga­de, lavet af Anders, Mik­kel og Wil­li­am fra Rysenste­en gym­na­si­um. De har lavet en flot film, spæk­fyldt med en syste­ma­tisk histo­risk gen­nem­gang af gadens udvik­ling, ofte som afspej­ling af glo­ba­le ten­den­ser, som kan gen­fin­des i det­te styk­ke flot lokalhistorie.
Også 2. pri­sen er et flot styk­ke histo­risk arbej­de, der lige­le­des tager afsæt i nær­mil­jø­et, den­ne gang inden­for egen fami­lie. Ofe­li­as livs­hi­sto­rie bli­ver leven­de og bil­led­ligt for­talt ved hjælp af en lil­le livskuf­fert, der mar­ke­rer mile­sten i Ofe­li­as bio­gra­fi. Kuf­fer­ten er lavet af Ida og Camil­la fra Her­ning gymnasium.
Ende­lig er der 3. pri­sen, lige­le­des en lil­le film omkring afstem­nin­gen fra 1920, der som resul­tat del­te Slesvig, så den nord­li­ge del kom til Dan­mark. Gen­nem­gan­gen og ana­ly­sen af valg­pla­ka­ter­ne op til de to afstem­nin­ger er sær­de­les kom­pe­tent, hvil­ket alt­så sik­rer 3. pri­sen til Jonas, Per­nil­le, Hen­ry og Agnes fra Als­sund­gym­na­si­et i Sønderborg.
Vin­der­ne er ble­vet infor­me­ret. I før­ste omgang vil jeg lykøn­ske vin­der­ne og sige tak til alle bidrag­sy­de­re, og især dem, der gik vide­re til 2. run­de. Afgø­rel­sen var som sæd­van­lig ikke en nem sag, og jury­en dis­ku­te­re­de i to timer, før resul­ta­tet blev fundet.
24. marts 2017 kl. 11:16
På søn­dag, den 26.3. er der prisover­ræk­kel­se af årets pri­ser i Øks­ne­hal­len som led af de “Histo­ri­ske dage”. Alle vin­der­ne har meldt deres ankomst. Pro­tek­tor for kon­kur­ren­cen, Mogens Lyk­ke­toft, vil over­ræk­ke priserne.
Dom­mer­ne er lige­le­des til ste­de og vil begrun­de afgørelsen.
For før­ste gang i kon­kur­ren­cens leve­tid del­ta­ger en repræ­sen­tant fra Eustory, den euro­pæ­i­ske net­værk­sor­ga­ni­sa­tion, der koor­di­ne­rer histo­rie­kon­kur­ren­cer i mere end 20 euro­pæ­i­ske lande.
Sean­cen mel­lem kl. 11.30 og 12.00 er offent­lig — kig for­bi, hvis du har lyst til det 🙂
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer