da en da da en en da id en da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da da en tr id id eu da es de da nb eo da da nl tr de es de nb da en en da en en da da da da da da da da da da en nb da da da da en en da en de da en da da en da en en en en en en en sv da en da en da da da sv da it en da en de da en en da nl de da nl en da nl en da en de da da de nb da da es es en da da en da da da da da en da da en da da da gu da
Noter #227: Te end of Europe?
Af Winnie Færk 24. november 202023. juli 2021
Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen og FALS (For­e­nin­gen Af Lære­re i Sam­funds­fag) afhol­der i decem­ber en kon­fe­ren­ce, der stil­ler spørgs­må­let: ”Te End of Euro­pe?”. Det­te num­mer af Noter omhand­ler sam­me spørgsmål.
Num­me­ret har såle­des fokus på de udfor­drin­ger Euro­pa står over for i dag – bl.a. i form af et svæk­ket euro­pæ­isk sam­ar­bej­de, styr­ke­de høj­re­po­puli­sti­ske bevæ­gel­ser og den alvor­li­ge Cor­o­na-pan­de­mi. Udfor­drin­ger­ne gør det rele­vant at spør­ge, hvor­dan de euro­pæ­i­ske vær­di­er vil stå i frem­ti­den? Vil Euro­pas enhed bli­ve styr­ket eller vil intern split­tel­se føre til, at Euro­pas domi­ne­ren­de posi­tion i ver­den blot bli­ver en paren­tes i historien?
I for­læn­gel­se af oven­stå­en­de spørgs­mål brin­ger vi først en arti­kel af pro­fes­sor, Peter Neder­gaard, der stil­ler skar­pt på, hvor­dan Tys­kland har udvik­let sin rol­le i EU fra intro­vert nation til ekstro­vert leder i peri­o­den fra ‑89 og frem til i dag.
Histo­ri­ker Vibe Ter­man­sen — sæt­ter fokus på Polen og på nog­le af de erin­drings­po­li­ti­ske kam­pe, der i dis­se år udspil­ler sig i Polen — fx i form af kam­pen om ret­ten til at for­tol­ke for­ti­den og bestem­me hvil­ke histo­ri­er, der skal for­tæl­les og ikke fortælles.
Den tred­je arti­kel er skre­vet af seni­o­r­for­sker, Man­ni Cro­ne. Den hand­ler om visio­ner­ne for Euro­pa på den yder­ste høj­re­fløj og stil­ler spørgs­må­le­ne: Hvad bety­der det radi­ka­le høj­res gen­komst for Euro­pa? Og hvor er Euro­pa på vej hen?
Ende­lig føl­ger inter­viewet: “Euro­pa befin­der sig midt i en iden­ti­tetskri­se” med den fran­ske pro­fes­sor og isla­m­eks­pert Oli­vi­er Roy. Inter­viewet er tænkt som optakt til kon­fe­ren­cen: ”Te end of Euro­pe?” og Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen har – som de før­ste – fået mulig­hed for at brin­ge inter­viewet. Roy kom­mer under­vejs ind på bag­grun­den for iden­ti­tetskri­sen og på kri­sens muli­ge kon­se­kven­ser for Europa.
Der­u­d­over er der bl.a. mulig­hed for at læse en arti­kel om Euro­Clio — den euro­pæ­i­ske for­e­ning af histo­ri­e­læ­re­re, her­un­der om orga­ni­sa­tio­nens arbej­de — fx på Bal­kan — og om hvor­dan man kan tage del i arbejdet.
I artik­len af den makedon­ske histo­ri­e­læ­rer, Mire Mla­denovski, hand­ler det om histo­ri­e­un­der­vis­nin­gens rele­vans i lan­de under tran­si­tion. Mire­la Redzic (gym­na­si­e­læ­rer og med­lem af histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens besty­rel­se) sæt­ter i sin didak­ti­ske arti­kel fokus på, hvor­dan bor­ger­kri­ge­ne i 1990’ernes Bal­kan har teg­net et nyt Euro­pa­kort og givet nye udfor­drin­ger til histo­ri­e­for­stå­el­sen og histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen — også i en dansk sammenhæng.
Uden for tema brin­ges en arti­kel af Tine Mose­gaard vedr. plat­for­men ´Dan­ske taler‘ og taler som kil­de­ma­te­ri­a­le samt en arti­kel om Dan­mark under besæt­tel­sen, skre­vet af Vil­helm Top­søe, som bl.a. har fokus på begre­bet “histo­ri­e­be­vidst­hed”.
(Mate­ri­a­le for­be­holdt for­e­nin­gens med­lem­mer — log ind for at se det)
Histo­rie­kon­kur­ren­cen | Histo­ri­e­di­dak­tisk netværk
Histo­rie­kon­kur­ren­cen 2019 — fina­li­ster­ne er fundet!
Vin­de­re af kon­kur­ren­cen 2018
Arkiveret i kassen med Noter
Skriv et svar Annuller svar
Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *
Historiefaget på Energimuseet - gør din historieundervisning levende
Fremmedkrigere - Danskere i krig under andre faner
Rejsekursus: Iran i fortid og nutid (AFLYST)
Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.
Copyright © 2022 Historielærerforeningen
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Te technical storage or access is necessary for te legitimate purpose of storing preferences that are not requested by te subscriber or user.
Te technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Godkend Afvis alle cookies Se præferencer Gem præferencer Se præferencer