hu en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu id hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu en en hu hu ko hu ko hu ko hu ko hu hu hu hu hu en hu hu en en en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en hu hu hu hu es hu hu hu en hu en es hu
Alexander Sutherland Neill idézetek - Demokratikus Nevelés
“A legnagyobb reform, amire iskoláinkban szükség van abban áll, hogy felszámoljuk az árkot, amely fiatalok és az öregek között húzódik, és amelyik fenntartja a paternalizmust. (a felnőttek értelmetlen túlzott hatalmát.) Ez a diktatórikus (kényszerítő) tekintély egy olyan kisebbrendűségi érzést kelt a gyerekekben, amely egész életükön át fog tartani, a különbség csak az, hogy később a tanár tekintélyét átveszi a főnök tekintélye. Summerhill megmutatta, hogy az iskolában el lehet törölni a tanároktól való sőt, még mélyebben, az élettől való félelmet is.”
“Őszintének lenni az életben alapvető fontosságú. Aki őszinte, annak minden más megadatik. Őszinteséget várunk el a politikusainktól (hiszen az emberiség optimista) a bíróktól, az önkormányzattól, a tanároktól, az orvosoktól. Mégis mi a gyerekeinket úgy oktatjuk, hogy ne merjenek őszinték lenni. Talán a legnagyobb felfedetés, amit Summerhillben tettünk az az, hogy a gyerekek őszinte teremtményeknek születnek.”
“Summerhillben van néhány olyan dolog, amihez én (Neill) jobban értek. Nem kérdezem meg a gyerekeket egy tanár alkalmazásával kapcsolatban. Ena (a feleségem) nem kérdezi meg őket a étkezési menüvel kapcsolatban. Én egyedül döntök, arról, hogy hol legyenek a vészkijáratok. Ena dönt az egészséget illető bizonyos dolgokról. Mi vesszük és javíttatjuk a bútorokat, mi döntjük el, hogy milyen tankönyveket veszünk meg. Mindezek a kérdések nem tartoznak az önkormányzat hatáskörébe. A gyerekek nem is akarnak ebbe beleszólni. Az önkormányzat azt jelenti nekik, hogy foglalkoznak mindazokkal a problémákkal, amik az együttélés folyamán felmerülnek. Nem bízunk a gyerekekre olyan kérdéseket, amely meghaladná azt, amit valóban el tudnak dönteni.” (Fragen und Antworten, 38.o.)
“Homer Tyrell Lane, minden más embernél jobban inspirált engem. Először 1917-ben találkoztam vele, amikor meglátogattam az ő „Little Commonwealth“ gyerekköztársaságát az angliai Dorset megyében. A gyerekköztársaság 1913 óta működött ott az vezetése alatt. A kolóniában korábban bűnöző fiúk és lányok kormányozták magukat egy kis demokrácia keretei között, mindenkinek, így Lane-nek is egy szavazata volt. Ennek a találkozásnak a végén éjjel háromig ültem és hallgattam Lane leírását módszereiről. Ez az éjszaka mutatta meg nekem a megoldást: az egyetlen út, ahogy ö magyarázta abban áll, hogy a „gyerekek oldalán“ kell állni. Ez azt jelenti, hogy el kell törölni minden büntetést és félelmet és kívülről erőltetett fegyelmet. Ez azt jelenti, hogy bíznunk kell a gyerekekben, hogy a maguk módján növekedjenek, mindenféle külső nyomás nélkül, kivéve a közösség önkormányzatát. Ez azt jelenti, hogy a tanulást a helyére tesszük – az élet mögé.”
Miért türik a szülök a kegyetlen iskolákat? Egy iskola lehet kegyetlen a nélkül is, hogy ott testi fenyítést alkalmaznak. Már jóval korábban is említettem, és mondom ma is, hogy vannak szülök, akik ugy bánnak a gyerekeikkel, mintha gyülölnék öket. Itt ezen a hajón is vannak gyerekek, akiket szüleik szeretnek, de olyanok is, akiket nem. Egy anya az egész nap folyamán csak zsörtölödik tízéves lányával: “ne menj a napra kis csillagom” Ne, vigyázz ne menj túl közel a hajó széléhez” Ne, most ne menjél uszni, mert ugy megfázhatsz, hogy belehalsz.” Mindezek nem a szeretet kifejezései. Mindezek jelzései a szülöi félelmeknek, ami egy tudatlan gyülöletet fed. De, hogy igazságos legyek ehhez az anyához, hogy ö az önmaga elleni gyülöletet vetíti ki a gyerekre. A gyerek fél, és gyülöli az anyját, és egy félrenevelt gyerek, akivel olyan nagy számban találkozunk. Én ugy látom, hogy az élete tele lesz csalódással és gyülölettel. Az anyjától nem kap elismerést. Az apa bár ugy néz ki, tudna neki adni, de fél ezt felesége jelenlétében megtenni.
A gyerekeknek csak akkor lehet szeretet adni, ha az ember maga egy gyerek maradt. A felnöttek tragédiája abban van, hogy miközben felnötté váltak elfelejtették a gyerekkorukat. A kislány a hajón szivesen elfelejti gyerekkorát, és ugy látom, hogy e miatt az ö gyerekei is hasonlóan fognak szenvedni. A gyerekeket sikeresen nevelni – legyen az szülö vagy tanár – csak ugy lehet, hogy valaki képes a kicsik gondolatait és érzéseit megérteni.” (Az a rettenetes iskola – That Dreadfull School 1936 – hajón Dél-Afrikába)
A. S. Neill írásai
a Summerhill Iskoláról szóló írások
(Visited 7 times, 1 visits today)
A demokratikus nevelés elkötelezett szószólója
Egyesületi Közgyűlés 2022 október 8-án szombaton 10.00-kor
személyes és online Helyszín: Budapest 1022 Herman Ottó út 27/a. I.em. 4. Szeretettel meghívunk minden egyesületi tagot és szimpatizánst! A közgyűlés nyilvános, bárki jöhet, és bárki tehet javaslatot napirendre. Napirendi javaslatok eddig: Napirend: Közgyűlés tisztségviselőinek megválasztása (levezető, jkv-vezető, hitelesítők, stb.) Napirend összeállítása
Előszó – Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban c. könyvéhez
Előszó Jerry Mintzcel először 2005-ben találkoztam a demokratikus iskolák[1] berlini világtalálkozóján, az IDEC-en.[2] Ettől az időtől fogva álltam kapcsolatban vele mint hírlevelének és az általa kiadott „Education Revolution” („Oktatási forradalom”) c. lapnak az olvasója. Személyesen újra 2011-ben találkoztunk az angliai
(részletek az iskola bemutakozó füzetéből) fordította: Felvidéki Szilvia Az 1997 óta államilag engedélyezett  Kapriole egyike a Németországban működő kb. 1oo demokratikus iskolának. Mintegy 15o diákjával az egyik legnagyobbnak számít a Szabad Alternatív Iskolák Szövetségének (BFAS) egymással összefogásban álló intézményei közül.
Csatlakozz a Demokratikus-Iskola csoporthoz!
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes, senkinek nem kell még a nevét se megmondania! Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok. Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Demokratikus nevelés küldetése egy mondatban.
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat