hu en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu id hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en hu hu en en en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en hu hu hu hu es hu hu hu en hu en es hu
Irodalomjegyzék a demokratikus nevelés tanulmányozásához - Demokratikus Nevelés
Ez az irodalomjegyzék azoknak kiván segítséget adni, akik kedvet éreznek ahhoz, hogy másképpen tanítsanak, mint az a tradicionális iskolában szokásos. Ezeken az oldalakon inspirációt kaphat mindenki arra, hogy tanulóihoz, legyen az a saját gyerekek, akár rábizott iskolai tanuló, vagy szabadidös gyerek valami uj módon viszonyuljon. Ennek az uj viszonynak az elemeit kivánja ez az összállítás feltárni, ehhez az uj viszonyhoz kiván utmutatót adni. Azt is reméljük, hogy az itt elmondottak végre a hivatalos tanárképzés keretein belül is forradalomhoz vezetnek majd. Bevezetöként ajánljuk ehhez John Holt beszámolóját arról, hogy hogyan is tanított tanárjelölteket, a nélkül, hogy kényszert gyakorolt rájuk:  John Holt: Tanuló irányította tanulás
Interjú Chris Mercogliano-val, az 1973 óta működő Albany Free School igazgatójával
David Gribble: Az igazi nevelés – Bevezető
John Holt: Szabadság és azon túl
Fóti Péter: Elöszó Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban c. könyvéhez
Vekerdy Tamás elöszava A.S. Neill Summerhill – a pedagógia csendes forradalma c. könyvéhez
Hussein Lucas: Summerhill után. Mi történt Anglia legradikálisabb iskolájának gyerekeivel az iskola után? (15 történet) Bevezetö
Vorländer: A demokrácia keletkezése
John Holt: A szabadság fogalma
David Gribble: Az igazi nevelés – Summerhill
Fóti Péter: A szegények Summerhillje
James Herndon: Kreativ müvészet órák
George Dennison: A gyerekek élete – Az „Elsö utcai” iskola története 1. fejezet
George Dennison: A Gyerekek élete Az „Első utcai” iskola története 3.fejezet
És kell-e egyáltalán nevelés? – Benda Judit Summerhillről beszélgetett dr. Vekerdy Tamással
“Nincs jó és rossz tanulás” – Interjú Niklas Gidionnal, a Kapriole egyik tanárával
Beszélgetés Kékesi Szilviával summerhillben dolgozó magyar tanárnövel
(Visited 5 times, 1 visits today)
A demokratikus nevelés elkötelezett szószólója
Egyesületi Közgyűlés 2022 október 8-án szombaton 10.00-kor
személyes és online Helyszín: Budapest 1022 Herman Ottó út 27/a. I.em. 4. Szeretettel meghívunk minden egyesületi tagot és szimpatizánst! A közgyűlés nyilvános, bárki jöhet, és bárki tehet javaslatot napirendre. Napirendi javaslatok eddig: Napirend: Közgyűlés tisztségviselőinek megválasztása (levezető, jkv-vezető, hitelesítők, stb.) Napirend összeállítása
Előszó – Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban c. könyvéhez
Előszó Jerry Mintzcel először 2005-ben találkoztam a demokratikus iskolák[1] berlini világtalálkozóján, az IDEC-en.[2] Ettől az időtől fogva álltam kapcsolatban vele mint hírlevelének és az általa kiadott „Education Revolution” („Oktatási forradalom”) c. lapnak az olvasója. Személyesen újra 2011-ben találkoztunk az angliai
(részletek az iskola bemutakozó füzetéből) fordította: Felvidéki Szilvia Az 1997 óta államilag engedélyezett  Kapriole egyike a Németországban működő kb. 1oo demokratikus iskolának. Mintegy 15o diákjával az egyik legnagyobbnak számít a Szabad Alternatív Iskolák Szövetségének (BFAS) egymással összefogásban álló intézményei közül.
Csatlakozz a Demokratikus-Iskola csoporthoz!
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes, senkinek nem kell még a nevét se megmondania! Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok. Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Demokratikus nevelés küldetése egy mondatban.
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat