hu en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu id hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu pl hu hu hu te hu hu hu en hu en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en hu hu en en en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en hu hu hu hu es hu hu hu en hu en es hu
Illusztráció: az ashburtoni Sands School iskolai gyűlése
–hogy közösen alakítsuk az életet
–megvizsgáljuk a tagok között elöforduló konfliktusokat és megállpítsuk, hogy mit kell tenni az esettel kapcsolatban
–segít a tagoknak megtalálni az igazukat
–segít abban, hogy a közösség tagjai között béke uralkodjon
–segít abban, hogy mindenki megismerje önmagát
–segít abban, hogy kifejezd magad
–megtanít beszélni és hallgatni
–igaz, hogy időt és energiát kell befektetned, de ez a befektetés megtérül, ha a gyülést hatékonyan vezetik
–segít megismerni, hogy a közösség többi tagjai hogyan gondolkodnak és éreznek
–kifejezi azt, hogy a tanárok és a diákok egyenlőek, ha nem is egyformák
–megtanít arra, hogy lehet engedelmességre való felszólítások nélkül élni, mert önmagadat kormányzod és az általad is hozott törvények uralma alatt élsz
–nincs szükséged rendőrre, mert mindenki betartatja a szabályokat, amit közösen alkottok
–megtanulsz rugalmas lenni, elkerülve a káoszt és a merevséget
–késztetést érzel alternatívákat kigondolni, kipróbálni és értékelni
–megtanulod, hogy hibázni az élet része, és ha hibákat csinálsz, azokat késöbb korrigálni lehet
–hogy a gyűlések megerősitik a tagok közötti kapcsolatokat, és igy egy közösség keletkezik
Kérlek írd meg, hogy neked milyen ellenérvek jutottak az eszedbe. Beszéljük meg a mellette és ellene szóló érveket!
Itt összeállítunk egy Gyakran Ismétlődő Kérdések (GYIK) szekciót! (Hamarosan jön)
Why do you object to regular weekly school/class meetings?
When talking about meetings I mean a process in which teachers and students come together, talk things over and make decisions together about how social life in the class/school should be. I’ll tell you why I am for it.
I think that the school meeting is ideal for
examining conflicts between the members of the meeting
helping members to find justice
helping members establish peaceful human relations in the community
helping you know yourself better
helping you express yourself better
teaching people to listen to each other and speak up for themselves and for others. Well, yes you have to invest a lot of time in the meetings, but this investment pays back if the meeting is chaired effectively.
helping you find out how other members of the community think and feel
making you feel that teachers and students are equal (but bear different responsibilities)
letting you find out that there exists a way to live without servile obedience and that you have the chance to „rule” yourself under the rule of law
finding out that there is no need for policemen because the members of the community keep the rules that they created together
learning to be flexible, in spite of being chaotic or rigid
teaching you to think in alternatives, to be able to choose between them and to evaluate them
learning that failure is a necessary concomitant of life, and that if you make a mistake you have the chance to correct it without being severly punished and emotionally damaged
letting you find out that the meetings help you bond with the members of the community.
Please let me know your objections.
Let’s discuss all the pros and cons!
(Visited 3 times, 1 visits today)
A demokratikus nevelés elkötelezett szószólója
Egyesületi Közgyűlés 2022 október 8-án szombaton 10.00-kor
személyes és online Helyszín: Budapest 1022 Herman Ottó út 27/a. I.em. 4. Szeretettel meghívunk minden egyesületi tagot és szimpatizánst! A közgyűlés nyilvános, bárki jöhet, és bárki tehet javaslatot napirendre. Napirendi javaslatok eddig: Napirend: Közgyűlés tisztségviselőinek megválasztása (levezető, jkv-vezető, hitelesítők, stb.) Napirend összeállítása
Előszó – Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban c. könyvéhez
Előszó Jerry Mintzcel először 2005-ben találkoztam a demokratikus iskolák[1] berlini világtalálkozóján, az IDEC-en.[2] Ettől az időtől fogva álltam kapcsolatban vele mint hírlevelének és az általa kiadott „Education Revolution” („Oktatási forradalom”) c. lapnak az olvasója. Személyesen újra 2011-ben találkoztunk az angliai
(részletek az iskola bemutakozó füzetéből) fordította: Felvidéki Szilvia Az 1997 óta államilag engedélyezett  Kapriole egyike a Németországban működő kb. 1oo demokratikus iskolának. Mintegy 15o diákjával az egyik legnagyobbnak számít a Szabad Alternatív Iskolák Szövetségének (BFAS) egymással összefogásban álló intézményei közül.
Csatlakozz a Demokratikus-Iskola csoporthoz!
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes, senkinek nem kell még a nevét se megmondania! Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok. Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Demokratikus nevelés küldetése egy mondatban.
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat