hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu fr de hu fr hu hu el hu hu hu hu hu hu sk hu hu hu hu hu hu es hu fi hu hu hu hu hu hu hu en hu hu hu en hu hu hu en hu hu hu hu en hu hu en hu hu en en en en en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu en hu en hu en hu en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu de hu hu hu hu en hu hu hu hu en en hu hu hu hu en hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu fr hu hu sk hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu de hu el hu hu es hu hu hu hu hu hu hu hu hu fr hu hu hu hu hu hu hu hu hu fi hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu fr hu hu hu hu hu hu hu hu hu fi hu hu en ja en en en en cs sk en en en en sv fr de de fr fr fr sv en fr en ja fr de fr es nb fr de en en sv de de fr en fr it fr en hu hu hu hu pt hu hu sk hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu de hu hu hu hu es hu hu hu en hu hu hu es hu hu en hu
Digitális témahét 2016 – Móri Gárdonyi Géza Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Középfokú beiskolázás a 2021-2022-as tanévben
Category Archives: Digitális témahét 2016
Komáromi Monostori Erőd című projekt 5-6. osztály
Az 5- 6. osztállyal ebben a tanévben a Komáromi Monostori erődbe tervezzük az osztálykirándulást.
Több tantárgy anyagába, összesen 5 órában foglalkoztunk ezzel kapcsolatos ismeretbővítéssel.
Természetismeret, magyar irodalom, történelem, énekórákon használtuk a digitális eszközöket.
Az 5. osztályosok feladata a térképen tájékozódás, Magyarország tájegységei, folyói, felszíni formái. Megkerestük az internet segítségével hol lakunk, hova megyünk kirándulni, ezen belül a Duna, a Dunántúli-középhegység és a Kisalföld elhelyezkedését lakóhelyünkhöz képest. Útvonalat terveztünk: vonattal, busszal, gyalog, a különböző internetes oldalak felhasználásával, a célszerűség figyelembe vételével.
A 6. osztályos természetismeret óra témája a vízpartok élővilága.  A Duna, mint fő folyónk milyen növény- és állatvilággal rendelkezik. Az internet segítségével filmet néztünk a folyópart növényeiről és állatairól. A kivetített képek segítségével feladatlapot töltöttek ki a gyerekek.
1848-49-es szabadságharc és eseményeinek nyomon követése
Korabeli viseletek, egyenruhák megtekintése. Megismerkedés speciális ruhadarabokkal (mente,dolmány stb.)
A monostori erőddel kapcsolatos olvasás és szövegértés gyakorlat.
Korabeli katona énekek meghallgatása és megtanulása.
Created with Nokia Smart Cam
Created with Nokia Smart Cam
Created with Nokia Smart Cam
Created with Nokia Smart Cam
Tags: 2016, Digitális témahét, Komáromi Monostori Erőd című projekt 5-6. osztály .
Posted on 2016-04-08 Posted in Digitális témahét 2016, Hírfolyam .
Tags: 2016, Digitális témahét, Digitális témahét zárónap .
Mitől fut a futóbab? című projekt 5-7. csoport
Posted on 2016-04-08 Posted in Digitális témahét 2016, Hírfolyam .
A beszámoló letölthető a következő linken: Letöltés
Tags: 2016, Digitális témahét, Mitől fut a futóbab? című projekt 5-7. csoport .
Tavasz a kertben című projekt 3-4. osztály​
Posted on 2016-04-08 Posted in Digitális témahét 2016, Hírfolyam .
A projekt címe: Tavasz a kertben
Érintett tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, vizuális nevelés, rajz, technika, ének-zene
Időtartam: 7+2+2+2+2 óra= összesen: 15 óra
Magyar nyelv és irodalom
3. osztály: Kerti vetemények, A gyümölcsöskertben, A szomorú almafa, A szilvamag, Az orvos és a beteg
A Meseolvasó tankönyvben található olvasmányok feldolgozása, szövegértés
A kerti veteményekhez kapcsolódó saját IKT tananyag alkalmazása. (kerti zöldségek megkeresése, származási helyük megismerése, érdekes zöldségekről információ gyűjtése)
4. osztály: A rigó és a vadszőlőinda, Párácska
A Meseutazás tankönyvben található olvasmányok feldolgozása, szövegértés
A víz körforgásáról szóló videót tekintettünk meg.
Élőlények, növények életszükségletei, A növények részei, A zöldségfélék, A zöldségfajták, Az egészséges életmód
A zöldségek ehető és nem ehető részei, feldolgozásuk és hasznosításuk IKT tananyag segítségével.
Formák felismerése, reprodukálása, színek alkalmazása
A természetes anyagok megismerése: kevert föld, vetőmagvak. A kerti szerszámok, eszközök használata
Tavaszi dalok hangulata, ritmusgyakorlatok, poharazás
Tavaszi dalok, dallamok megismerése az internet segítségével.
A tantárgyak tananyagainak összekapcsolásával a 3. és a 4. osztály is részt tudott venni a projektben, így a tanulók létszáma 10 fő. A tanulókkal közösen terveztük meg a projekt feladatait. A tervezés közben fel tudtuk mérni a tanulók eddigi ismereteit a témával kapcsolatban: Mi történik tavasszal a természetben? Ki szokott otthon veteményezni? Milyen zöldségeket ismertek? A tananyagok feldolgozása során egymásra épülő információkat dolgoztunk fel a tavaszi veteményezéstől az egészséges életmódig eljutva. A projekt során a gyerekek sok olyan kerti zöldséget ismerhettek meg, ami hazánkban kevésbé megszokott: padlizsán, brokkoli, kínai kel stb. A tapasztalatszerzésre alapozva fontosnak tartottuk a saját élmény szerzését minden tanulónál, ezért a megvalósítás során több gyakorlati elemet is beépítettünk a heti munkába.
A feladatok végrehajtása közben minden nap fényképen és videó felvételen rögzítettük a megvalósítást.
Az ismeretek feldolgozása során sok IKT tananyagot használhattunk, ami a mindennapi tudáshoz, megismeréshez elengedhetetlen. Örülünk, hogy csatlakoztunk a programhoz és rengeteg szép élménnyel gazdagodtunk!
Tags: 2016, Digitális témahét, Tavasz a kertben .
KRESZ Gyerekszemmel című projekt 2. osztály​
Posted on 2016-04-08 Posted in Digitális témahét 2016, Hírfolyam .
Digitális témahét a második osztályban
Osztályunk tanulóival projektünknek a „KRESZ Gyerekszemmel” címet adtuk. A témát igyekeztünk több szemszögből megközelíteni, más-más tantárgyakba beintegrálni, több tanórán keresztül. Az interaktív tananyagok alkalmazásával, sokkal izgalmasabbá, érdekesebbé és játékosabbá tettük a tanulást! A hét elején környezetismeret órán megismerkedtünk a különböző közlekedési eszközökkel, majd magyar órán a biztonságos gyalogos közlekedés szabályait vettük sorra mondatalkotási és szövegértési feladatokkal. A hét folyamán készítettünk egy közlekedéssel kapcsolatos plakátot, a tanulók különösen élvezték a rajz órán zajló közös munkát, majd életvitel foglalkozáson a témához illő kisfilmeket tekintettünk meg. Nagy hangsúlyt fektettünk nem csak a gyalogos közlekedés, hanem a kerékpáros közlekedés szabályainak elsajátítására is. A hét rendkívül mozgalmasra sikerült, amit egy fergeteges záró délután követett. Egy KRESZ pályát alakítottunk ki, ahol a gyerekek a gyakorlatban is alkalmazhatták elméleti tudásukat. A projekthét megerősített minket abban, hogy a különféle digitális tananyagok alkalmazása, az adott témán belül szélesebb körű megismerésre adnak lehetőséget. A tanulók sokkal inkább részévé válnak a tanulás folyamatának, az interaktív tevékenységek során. Örömmel vettünk részt a „Digitális témahét 2016” programban, bővítette ismereteinket és mindannyiunk számára felejthetetlen élményeket nyújtott!
Tags: 2016, Digitális témahét, KRESZ Gyerekszemmel .
Túl az üveghegyen című projekt 1. osztály
Posted on 2016-04-08 Posted in Digitális témahét 2016, Hírfolyam .
Tags: 2016, Digitális témahét, Túl az üveghegyen .
Ballagás és évzáró ünnepségünk!
A tanév végén is töretlen kedvvel és lelkesedéssel alkotunk!
Archívum Hónap kiválasztása 2022 június 2022 május 2022 április 2022 március 2022 január 2021 december 2021 november 2021 október 2021 szeptember 2021 augusztus 2021 július 2021 június 2021 május 2021 március 2021 január 2020 december 2020 november 2020 október 2020 szeptember 2020 augusztus 2020 július 2020 június 2020 április 2020 március 2020 február 2019 november 2019 június 2019 május 2019 április 2019 március 2019 február 2019 január 2018 december 2018 november 2018 október 2018 szeptember 2018 augusztus 2018 július 2018 június 2018 május 2018 április 2018 március 2018 február 2018 január 2017 december 2017 november 2017 október 2017 szeptember 2017 augusztus 2017 július 2017 június 2017 május 2017 április 2017 március 2017 február 2016 december 2016 november 2016 október 2016 szeptember 2016 augusztus 2016 június 2016 május 2016 április 2016 március 2016 február 2015 december 2015 november 2015 október 2015 szeptember 2015 augusztus 2015 június 2015 május 2015 április 2015 március 2015 február 2015 január 2014 december 2014 november 2014 október 2014 szeptember 2014 augusztus 2014 június 2014 május 2014 április 2013 november 2013 szeptember
Hagyománnyá tehető iskolai rendezvény
Komplex közlekedés Baleset megelőzés
Középfokú beiskolázás a 2021-2022-as tanévben
1-2-4. csoport 1-2. osztály 3-4. osztály 5-6.. osztály 7-8. osztály 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 advent ajándékok Anyák napja Ballagás Budapest dohányzás-megelőzés DÖk gyűlés EFOP-3.1.6-16-2017-00034 előadás erdei túra Farsang gyertyagyújtás Győr hónap tanulói játszóház Karácsony kirándulás kiállítás Lamberg-kastély munkáink múzeumpedagógiai foglalkozás osztálykirándulás pályaorientációs nap Rendőrségi előadás szakiskola Székesfehérvár TÁMOP-3.1.4-12/2 TÁMOP-3.3.15. tánc víz világnapja óvoda
Középfokú beiskolázás a 2021-2022-as tanévben
Digitális témahét 2016 (6)
Hagyománnyá tehető iskolai rendezvény (4)
Komplex közlekedés Baleset megelőzés (4)
Komplex közlekedés Egészségfejlesztés (4)
Közlekedés biztonsági pályázat (1)
Iskola elérhetősége: Móri Gárdonyi Géza Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
8060 Mór, Vértes u. 67.
Fenntartó elérhetősége: Székesfehérvári Tankerületi Központ
Tankerületi igazgató: Török Szabolcs
8000 Székesfehérvár, Petőfi S. u. 5.
© FM Gárdonyi Géza Általános Iskola és Speciális Szakiskola