is is is is cs is sk is en is is is is is is is is is is cs is is is is is en is cs is is is ca en en is hbs_lat en en en en en la is de da is is is is hbs_lat is is is is is is is is en is is is is is is sk is is is is is vi nb is en is cs cs cs cs sl is de hbs_lat de de de is is is is is hbs_lat cs cs is cs cs is de is is is hbs_lat de de de cs de is is is de hu et is is is cs is is cs is fi is is is vo is is is en is cs is is is is cs is de en cs is hu is is is is is pt is is is cs is vi is is is is is is is de is da nb is en is is da is is is is is et fy da pt is is tr is is is pt is is cs de pt ceb sk et et cs is cs da pt is cs is is sk cs is is is is is cs ceb is is is is is is is is is de is cs pt et is is jv is cs is cs is is de sk is is is is is is is is is de et cs da is is is de hu is en sk is et sk cs is is hu is cs ca is is is cs is hu is is pt is is is is is is is is is is pt is de de cs vo hbs_lat is is hbs_lat is is is is is is is is is is is is cs is is is is is is fi is is is is is es is en es da es fr es is is is is tr is is jv cs sk cs is is hu is ca cs uk de is ceb is ceb fr is
HNU 104 | Dagskóli | Fjölbrautaskólinn við Ármúla
Að nemandi skilji hvað felst í því að hugsa og vinna heildrænt.
Að nemandi læri að skilja samspil tilfinninga, hugsunar og líkama í meðhöndlun vöðvaspennu.
Að nemandi þekki helstu takmarkanir sem hugur hans setur honum.
Að nemandi öðlist leikni í skapandi gagnvirku nuddi.
Að nemandi öðlist hæfni til innihaldsríkra samskipta í gegnum nudd.
Að nemandi nái hæfni til að samþætta mismunandi nuddaðferðir í heildrænu nuddi.
Að nemandi læri góða beitingu eigin líkama við nuddbekkinn.
Heildrænt nudd, heildarhyggja, heilsa, heilbrigði, flæði, skynjun,skynsvið, tilfinningar, meðferðarsamskipti, vöðvabrynja, hömlur, traust, hjartalag, eftirgjöf, slökun, hugsun, hlustun, viðhorf, hugmyndir.
Innlögn á glærum og samræður
Verkleg sýnikennsla og innlögn verklegrar færni
Verkleg vinna nemenda hver á öðrum
Heildrænt nudd eftir Finnboga Gunnlaugsson. Fæst hjá kennara. Ljósrit frá kennara
Mæting og þátttaka í tímum 25%
Ritgerð - ,,Hvað gerir nudd og meðferð heildræna"? 25%
Verklegt próf 25% ,,Flæði og ásetningur"
Let´s Discover Each Other
1.3. Ágrip af sögu skólans
2.2. Grunnþættir og lykilhæfni
3.2. Skólanefnd og skólaráð
3.6. Móttaka nýrra starfsmanna
3.11. Umhverfis- og samgöngustefna
4.5.5. Nýsköpunar- og listabraut
4.5.6. Viðskipta- og hagfræðibraut
4.5.13. Námsbraut fyrir sótthreinsitækna
4.5.18. Viðbótarnám til stúdentsprófs
5. Mat og úttektir
6. Þjónusta við nemendur
6.3. Aðstoð vegna lesblindu og talnablindu
6.4. Nemendur af erlendum uppruna
6.6. Bókasafn / upplýsingamiðstöð
7. Húsnæði og aðstaða
7.5. Aðstaða fyrir starfsfólk
7.7. Bókasafn og tölvuþjónusta
9.1. Hegðun og umgengni
9.4. Skemmtanir og ferðalög á vegum skólans
Skýrslur, stefnur og áætlanir
Brú - nám fyrir verðandi heilbrigðisritara
Framhaldsnám sjúkraliða í geðhjúkrun
Framhaldsnám sjúkraliða í sérhæfðum störfum í heilbrigðisþjónustu
Framhaldsnám sjúkraliða í öldrunarhjúkrun
Úttekt á framhaldsnámi sjúkraliða og lyfjatækna
Nýsköpunar- og listabraut (eldri námskrá)
Viðskipta- og hagfræðibraut (eldri námskrá)
Upplýsingar um nám og skóla
Leiðbeiningar um val í Innu
Stoðkerfi fyrir nemendur með námserfiðleika
Tækni og hagnýtar upplýsingar
Stoðkerfi fyrir erlenda nemendur
Ármúla 12, 108 Reykjavík
Skrifstofa skólans:Opið virka daga frá 8-16
Þetta vefsvæði byggir á Eplica