درجة الساندويش
{{مقالة غير مراجعة|تاريخ = أبريل 2019}}
{{يتيمة|تاريخ=أبريل 2019}}
'''درجة شطيرة''' هو مسار معين إلى المملكة المتحدة، لمدة أربع سنوات [[مرحلة جامعية|الجامعية]] بالطبع - إذا كان جزء من درجة البكالوريوس - أو - إذا كان جزء من درجة الماجستير - لمدة خمس سنوات [[دراسات عليا|بعد التخرج]] بالطبع فيها الطلاب بإجراء العام التنسيب أو التدريب في الصناعة؛ عادة بعد السنة الثانية في الجامعة.

== التاريخ ==
تم توضيح المفهوم لأول مرة في تقرير صدر عن وزارة التعليم عام 1945 والذي دعا أولئك الذين يحضرون الدورات في الكليات التقنية إلى الحصول على نوع جديد من التعليم حيث يتم دمج الدراسات النظرية والتدريب الصناعي.<ref name="DAvis1979">{{استشهاد بدورية محكمة|عنوان=The council for national academic awards 1964-74: a study of a validating agency|الأخير=Davis, Martin C.|تاريخ=1979|مسار= https://repository.lboro.ac.uk/articles/thesis/The_council_for_national_academic_awards_1964-74_a_study_of_a_validating_agency/9609863|صحيفة=Loughborough University|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20190423113928/https://dspace.lboro.ac.uk/dspace-jspui/bitstream/2134/7924/3/Thesis-1979-Davis.pdf|تاريخ أرشيف=2019-04-23}}</ref> {{صفحات مرجع|11}} تم استخدام مصطلح «ساندويتش» في تقرير المجلس الاستشاري الوطني حول التعليم من أجل الصناعة والتجارة لعام 1950 حول التطورات المحتملة في قطاع التعليم الإضافي.<ref name="DAvis1979" /> {{صفحات مرجع|13}} خلال أوائل الخمسينيات من القرن الماضي، تمت صياغة مقترحات دورة شطيرة تنطوي على الارتباط الوثيق بين الصناعة والكليات، وتشجيع حركة الطلاب والباحثين بين الأوساط الأكاديمية والصناعة.<ref name="DAvis1979" /> {{صفحات مرجع|14-15}} شجع نمو دورات شطيرة من قبل [[ورقة بيضاء]] وزارة التعليم على التعليم التقني 1956.<ref name="DAvis1979" /> {{صفحات مرجع|16-17}} <ref>{{استشهاد ويب
| مسار = http://technicaleducationmatters.org/2009/08/20/chapter-12-developments-in-the-1950s-and-1960s/
| عنوان = Chapter 12 Developments in the 1950s and 1960s
| موقع = technicaleducationmatters.org
| لغة = en-GB
| تاريخ الوصول = 2018-04-28
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190423113923/http://technicaleducationmatters.org/2009/08/20/chapter-12-developments-in-the-1950s-and-1960s/ | تاريخ أرشيف = 23 أبريل 2019 }}</ref>

كانت شهادة البكالوريوس في الفنون التطبيقية من نيوكاسل في «التصميم من أجل الصناعة» ابتداءً من عام 1953 مثالًا مبكرًا على هذا النوع، الذي كان سابقًا يحمل شهادة «التصميم الصناعي» لمدة ثلاث سنوات. مدد المقرر الدراسي الجديد فترتين إضافيتين للالتحاق بالمواضع الصناعية، الدرجة إلى أربع سنوات وشاع مصطلح «سندويش كورس». وتشمل الخريجين ريك ديكنسون من سنكلير [[جوناثان إيف|وجوني إيف]] من أبل.<ref>{{استشهاد ويب
| مسار = https://www.theguardian.com/business/2004/apr/04/theobserver.observerbusiness4
| عنوان = Design's angel of the North
| تاريخ = 2004-04-03
| موقع = the Guardian
| لغة = en
| تاريخ الوصول = 2018-04-28
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190423113921/https://www.theguardian.com/business/2004/apr/04/theobserver.observerbusiness4 | تاريخ أرشيف = 23 أبريل 2019 }}</ref><ref>{{استشهاد ويب
| مسار = http://www.polymathperspective.com/?p=3139
| عنوان = Rick Dickinson:The Enigma of Design(part 1)
| ناشر = The Polymath Perspective
| تاريخ الوصول = 28 April 2018
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190517134912/http://www.polymathperspective.com/?p=3139 | تاريخ أرشيف = 17 مايو 2019 }}</ref>

== شعبية ==
خلال عام 1989 في المملكة المتحدة، كان حوالي 20 ٪ من الطلاب في التعليم العالي في دورات شطيرة.<ref>{{استشهاد|صحيفة=Journal of Cooperative Education|المجلد=26|العدد=2|سنة=1990|عنوان=Sandwich Courses, United Kingdom}}</ref> بحلول عام 2002 انخفض هذا إلى 9.5 في المئة وبحلول عام 2010 7.2 في المئة.<ref>{{استشهاد ويب
| مسار = https://www.theguardian.com/education/mortarboard/2012/apr/30/students-sandwich-course
| عنوان = Why aren't more students doing sandwich courses?
| تاريخ = 2012-04-30
| موقع = the Guardian
| لغة = en
| تاريخ الوصول = 2018-04-28
| الأخير = Syer
| الأول = Jonathan
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190423113933/https://www.theguardian.com/education/mortarboard/2012/apr/30/students-sandwich-course | تاريخ أرشيف = 23 أبريل 2019 }}</ref> تزايد عدد الطلاب مرة أخرى بحلول عام 2014/2015.<ref>{{استشهاد بخبر
| مسار = https://www.timeshighereducation.com/news/why-are-sandwich-courses-seeing-a-resurgence
| عنوان = Why are sandwich courses seeing a resurgence?
| تاريخ = 2016-05-01
| عمل = Times Higher Education (THE)
| تاريخ الوصول = 2018-04-30
| لغة = en
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190423113921/https://www.timeshighereducation.com/news/why-are-sandwich-courses-seeing-a-resurgence | تاريخ أرشيف = 23 أبريل 2019 }}</ref>

== انظر أيضا ==

* التعليم الموجه للصناعة
* كلية الفنون التطبيقية (المملكة المتحدة)
* الجامعات في المملكة المتحدة

== المراجع ==
{{مراجع}}

<references group="" responsive="1"></references>
{{شريط بوابات|المملكة المتحدة|تربية وتعليم}}

{{بذرة المملكة المتحدة}}

[[تصنيف:صفحات بترجمات غير مراجعة]]
[[تصنيف:مصطلحات مدرسية]]
درجة شطيرة هو مسار معين إلى المملكة المتحدة، لمدة أربع سنوات الجامعية بالطبع - إذا كان جزء من درجة البكالوريوس - أو - إذا كان جزء من درجة الماجستير - لمدة خمس سنوات بعد التخرج بالطبع فيها الطلاب بإجراء العام التنسيب أو التدريب في الصناعة؛ عادة بعد السنة الثانية في الجامعة.

 التاريخ 
تم توضيح المفهوم لأول مرة في تقرير صدر عن وزارة التعليم عام 1945 والذي دعا أولئك الذين يحضرون الدورات في الكليات التقنية إلى الحصول على نوع جديد من التعليم حيث يتم دمج الدراسات النظرية والتدريب الصناعي.  تم استخدام مصطلح «ساندويتش» في تقرير المجلس الاستشاري الوطني حول التعليم من أجل الصناعة والتجارة لعام 1950 حول التطورات المحتملة في قطاع التعليم الإضافي.  خلال أوائل الخمسينيات من القرن الماضي، تمت صياغة مقترحات دورة شطيرة تنطوي على الارتباط الوثيق بين الصناعة والكليات، وتشجيع حركة الطلاب والباحثين بين الأوساط الأكاديمية والصناعة.  شجع نمو دورات شطيرة من قبل ورقة بيضاء وزارة التعليم على التعليم التقني 1956.  

كانت شهادة البكالوريوس في الفنون التطبيقية من نيوكاسل في «التصميم من أجل الصناعة» ابتداءً من عام 1953 مثالًا مبكرًا على هذا النوع، الذي كان سابقًا يحمل شهادة «التصميم الصناعي» لمدة ثلاث سنوات. مدد المقرر الدراسي الجديد فترتين إضافيتين للالتحاق بالمواضع الصناعية، الدرجة إلى أربع سنوات وشاع مصطلح «سندويش كورس». وتشمل الخريجين ريك ديكنسون من سنكلير وجوني إيف من أبل.

 شعبية 
خلال عام 1989 في المملكة المتحدة، كان حوالي 20 ٪ من الطلاب في التعليم العالي في دورات شطيرة. بحلول عام 2002 انخفض هذا إلى 9.5 في المئة وبحلول عام 2010 7.2 في المئة. تزايد عدد الطلاب مرة أخرى بحلول عام 2014/2015.

 انظر أيضا 

 التعليم الموجه للصناعة
 كلية الفنون التطبيقية (المملكة المتحدة)
 الجامعات في المملكة المتحدة

 المراجع 

تصنيف:صفحات بترجمات غير مراجعة
تصنيف:مصطلحات مدرسية