لعنة العلم
{{يتيمة|تاريخ=مايو 2017}}
[[ملف:George Loewenstein (2012).jpg|تصغير|200بك|يسار]]

'''لعنة العلم''' أو '''لعنة المعرفة''' هي [[انحياز معرفي]] يؤدي بالأشخاص المتعلمين والمثقفين لإيجاد صعوبة في التفكير بالمشاكل من وجهة نظر أشخاص أقل تعلماً وثقافةً.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Wieman|الأول=Carl|عنوان=The 'Curse of Knowledge', or Why Intuition About Teaching Often Fails|صحيفة=APS News|تاريخ=2007|المجلد=16|العدد=10|مسار=https://cwsei.ubc.ca/sites/default/files/cwsei/resources/instructor/Wieman_APS_News_Back_Page_with_refs_Nov_2007.pdf|مسار أرشيف=https://web.archive.org/web/20160410233551/http://www.cwsei.ubc.ca/resources/files/Wieman_APS_News_Back_Page_with_refs_Nov_2007.pdf|تاريخ أرشيف=2016-04-10|url-status=unknown}}</ref><ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Birch|الأول1=S. A.J.|الأخير2=Bloom|الأول2=P.|عنوان=The Curse of Knowledge in Reasoning About False Beliefs|صحيفة=Psychological Science|تاريخ=2007|المجلد=18|العدد=5|صفحات=382–386|doi=10.1111/j.1467-9280.2007.01909.x|pmid=17576275|مسار=http://bobweigel.net/projects/images/Birch%26bloom_curse.pdf|مسار أرشيف=https://web.archive.org/web/20160507215639/http://bobweigel.net/projects/images/Birch%26bloom_curse.pdf|تاريخ أرشيف=2016-05-07|url-status=unknown}}</ref><ref>{{استشهاد بكتاب|doi=10.1109/FIE.2008.4720529|الفصل=Faculty development strategies for overcoming the "curse of knowledge"|عنوان=2008 38th Annual Frontiers in Education Conference|سنة=2008|الأخير1=Froyd|الأول1=Jeff|الأخير2=Layne|الأول2=Jean|isbn=978-1-4244-1969-2}}</ref> عندما يكون الناس أذكياء بشكل مبالغ فيه، أو مثقفين بدرجة عالية جداً، فإنّه يصبح من الصعب عليهم تفهّم العوامّ من الناس والتواصل معهم.

== مراجع ==
{{مراجع}}

== انظر أيضا ==
* [[متلازمة المحتال]]
* [[انحياز للمصلحة الذاتية]]
* [[عقدة استعلاء]]
* [[تأثير دانينغ-كروجر]]
* [[انحياز الإدراك المتأخر]]
{{شريط بوابات|علم النفس}}

{{بذرة علم نفس}}

[[تصنيف:انحيازات معرفية]]
لعنة العلم أو لعنة المعرفة هي انحياز معرفي يؤدي بالأشخاص المتعلمين والمثقفين لإيجاد صعوبة في التفكير بالمشاكل من وجهة نظر أشخاص أقل تعلماً وثقافةً. عندما يكون الناس أذكياء بشكل مبالغ فيه، أو مثقفين بدرجة عالية جداً، فإنّه يصبح من الصعب عليهم تفهّم العوامّ من الناس والتواصل معهم.

 مراجع 

 انظر أيضا 
 متلازمة المحتال
 انحياز للمصلحة الذاتية
 عقدة استعلاء
 تأثير دانينغ-كروجر
 انحياز الإدراك المتأخر

تصنيف:انحيازات معرفية