title: Презентація на тему «Києво-Могилянська академія» (варіант 2)

text:
Презентація
на тему:
“Києво-Могилянська академія”
Маловічко Яни

Ки́єво-Могиля́нська акаде́міЯ — стародавній навчальний заклад в Києві, який під такою назвою існував від 1659 до 1817 року. Засновником Академії є Петро Могила. Фактично всі сучасні українські ВНЗ в тій чи іншій мірі є духовними спадкоємцями цього закладу через вихованців Академії, які стали засновниками відповідних нових богословських, філософських і наукових шкіл у цих вишах.
Києво-Могилянська академія

Києво-Могилянська академія була заснована на базі Київської братської школи. 1615 року ця школа отримала приміщення від шляхтянки Гальшки Гулевичівни. Деякі вчителі Львівської та Луцької братських шкіл переїхали викладати до Києва. Школа мала підтримку Війська Запорозького і зокрема гетьмана Сагайдачного.
Історія створення

У вересні 1632 року Київська братська школа об'єдналася з Лаврською школою. У результаті було створено Києво-Братську колегію. Київський митрополит Петро Могила побудував в ній систему освіти за зразком єзуїтських навчальних закладів. Велика увага в колегії приділялася вивченню мов, зокрема польської та латини. Станових обмежень для отримання освіти не було. Згодом колегія іменувалася Києво-Могилянською на честь свого благодійника та опікуна.

Ніхто за життя Петра Могили не називав колегію (академію) «Могилянською», ні польські королі, ні московські царі. Це сталося вже понад двадцять років після його смерті. Вперше цю назву знаходимо в грамоті короля Михаїла Корибута Вишневецького (внучатого племінника Могили, онука Раїни Могилянки) в 1670 році: «Ми нашою королівською владою дозволили, після такого тяжкого руйнування і спустошення, відновити помянуту Києво-Могилянську колегію і в ній школи».
За часів свого існування Київську академію називали на честь своїх благодійників. Крім Києво-Могилянської, на честь Петра Могили, її називали також Могило-Заборовською, на честь Рафаїла Заборовського. За часів гетьмана Івана Мазепи академію також називали Могилянсько-Мазепинською.

Справжнім святом для Академії і її студентів були щорічні Контрактові ярмарки в Києві. На ярмарки приїздили купці з книгами з різних країн. Особливо добрі контакти мала Академія з купцями з Ломбардії, які неодмінно розташовувалися зі своїми книгами, естампами, картами, навчальними приладами біля самої академічної брами. У 60-80-х рр. XVIII ст. Академія придбала Французьку енциклопедію під редакцією Дідро.

У 1768 р. була створена окрема бурсацька бібліотека для незаможніх студентів. ЇЇ заснував історик Н. Бантиш-Каменський. В 1780 р. бурсацька та академічна бібліотеки об'єднали свій фонд, який становив 12 тисяч книжок, але пожежа того ж року знищила більше 10 тисяч книг.
В бібліотеці зберігалася велика кількість рукописів, хронік, літописів, лекцій професорів, один примірник яких повинен був обов'язково знаходитися в бібліотеці, конспекти студентів та їх наукові праці. Більшість книжок у фонді була латинською мовою.

Навчання в академії було відкритим для всіх станів суспільства. Рік починався 1 вересня, але студентів приймали також пізніше протягом року.
Процес навчання в Київській Академії тривав дванадцять років. В 1751 р. в академії почали викладати російську мову та поезію, в 1784 р. було заборонено читати лекції українською мовою.
Випускникам академії надавався сертифікат з підписами ректора та префекта.

Предмети поділялися на так звані ординарні та неординарні класи. До ординарних належали: фара, інфіма, граматика, синтаксима, поетика, риторика, філософія та богослов'я. В неординарних класах викладались грецька, польська, німецька, французька, єврейська та російська мови, історія, географія, математика (курси включали алгебру, геометрію, оптику, діоптрику, фізику, гідростатику, гідравліку, архітектуру, механіку, математичну хронологію), музика, нотний спів, малювання, вищого красномовства, медицини, сільської та домашньої економіки.

Випускники та професори старої Києво-Могилянської академії відіграли важливу роль в освітньому та професійному житті України. Багато хто з козацької старшини та гетьманів Запорізького козацтва навчалися тут.

Іван Степанович
       Мазепа
Григорій Сковорода

Прокопович Феофан
Туптало Дмитро Савич

Юрій Хмельницький
Іван Самойлович

Михайло Васильович
         Ломоносов
Петро Петрович
 Гулак-Артемовський

Києво-Могилянська академія та її вихованці. Гравюра XVIII ст.

Поштова марка присвячена Києво-Могилянській академії.

 Згадування в культурі

Києво-Могилянська академія та заклади-наступники
 згадуються в творах художньої літератури.
В повісті Миколи Гоголя «Тарас Бульба» сини
Тараса Бульби були студентами академії.
Київська академія згадується в двох романах
 Павла Загребельного, «Я, Богдан» та
«Південний комфорт». Київська духовна
 академія фігурує в творах «Хмари»
Івана Нечуй-Левицького та «Печерські антіки»
Миколи Лєскова.. В поемі
«Бояриня» Лесі Українки один з головних
дійових осіб — Степан — випускник Київської академії.

В 1992 р. було випущено поштову марку з зображенням Києво-Могилянської академії. Староакадемічний корпус академії зображено на купюрі в 500 гривень, а також на логотипах Українського наукового інституту Гарвардського університету та Інституту української археографії та джерелознавства ім. М. С. Грушевського НАН України.


title: Презентація на тему «Греція» (варіант 2)

text:
508,807
4,591,568
601,131
353,820
212,984
2,424,765
1,155,019
753,888
362,038
10,964,020


title: Презентація на тему «Готовність до дорослого життя»

text:
                                Готовність до дорослого життя
Виконала учениця 9-Б класу
Сліпченко Карина
Стати дорослим означає:взяти на себе відповідальність за своє матеріальне забезпечення;духовний розвиток; здоров'я; відповідати за свої вчинки та їхні наслідки перед суспільством; створити родину;мати власних дітей і нести за них духовну й матеріальну відповідальність.
1.Доросле життя
Підліток ще не є самостійним членом суспільства. За його здоров'я, розвиток, учинки, які він робить, несуть відповідальність його батьки.
Батьки зобов'язані до певного віку :
забезпечувати дитину матеріально;
дати їй освіту;
сприяти в отриманні тієї чи іншої професії;
розвивати її духовно, морально, інтелектуально;
піклуватися про її здоров'я.

Зріла людина вміє спілкуватися з іншими людьми й співпрацювати з ними
Соціально зріла особистість уміє:
брати на себе відповідальність за свої почуття, думки, а головне — вчинки (зріла людина не перекладає свою провину на когось іншого, не шукає причин своїх невдач в інших людях);
тверезо оцінювати ситуацію, що виникла, й свої можливості, здатність виносити уроки зі своїх невдач;
повноцінно спілкуватися з іншими людьми, співпрацювати з ними.
Зрілість — це найбільш тривалий період життя людини, в якому вона максимально реалізує свої духовні, інтелектуальні й фізичні здібності.

2. Як підліток готується до дорослого життя
По-перше, підготовка до дорослого життя пов'язана з тим, що організм підлітка росте, розвивається, відбуваються відповідні зміни його фізіологічних систем.
По-друге, підготовка до дорослого життя пов'язана з психологічними зусиллями. Поступово підліток вчиться прогнозувати свою поведінку в різних життєвих ситуаціях, одержувати необхідну інформацію, аналізувати її, застосовувати для досягнення своїх цілей.

По-третє, підготовка до дорослого життя передбачає набуття соціальних умінь, наприклад уміння знайти своє місце в класі, групі підлітків, уміння відповідати за свої вчинки, бути самостійним.

                                     Доросла людина прагне мати професію
Щоб стати дорослим, потрібно щоденно працювати над собою, учитися будувати стосунки з людьми, що живуть поруч із нами (рідні, близькі, знайомі, однолітки), замислюватися над тим, що ви даєте іншим людям.
До соціальних умінь належать:
відповідальність;
уміння виконувати доручені завдання;
уміння вчитися;
уміння набувати знань, які потім знадобляться для майбутньої професії.

Відповідальність, повага до людей і знання — це якості зрілої людини.

Для соціально зрілої особистості
характерний:
саморозвиток, який проявляється в тому,
 що людина прагне стати кращою, набути
нових якостей, які роблять її більш
 індивідуальною й привабливою для інших
 людей.

Якщо ви жодного разу не відповіли «я сам», то до дорослості вам іще дуже далеко.
Дорослість — це самостійність. Можна написати це слово так: самостійність, це означає, що я стою сам. Я не маю потреби в наказах і заборонах, командах та оцінках, ніхто не повинен думати за мене й відповідати за мої вчинки, за мене ніхто не повинен приймати рішення. Я все роблю сам.
Щоб визначити ступінь своєї дорослості, спробуйте відповісти ось на ці запитання:
Хто застилає ваше ліжко?
Хто готує вам сніданок?
Хто миє ваше взуття після дощу?
Хто прасує вам одяг?
Хто прибирає у вашій кімнаті?
Хто стежить за вашими успіхами в навчанні?
Хто визначає ваш режим дня?
Хто відповідає за ваші вчинки?

Для фізичного дорослішання особливо корисні в підлітковому віці:
заняття фізкультурою, оскільки звичайна денна активність рідко може забезпечити достатнє фізичне навантаження;

загартовування, що підвищує стійкість організму до дії несприятливих чинників навколишнього середовища;

повноцінне раціональне харчування — теж необхідний чинник нормального дозрівання.

 Зрілість — це найбільш тривалий період життя людини, під час якого вона максимально реалізує свої духовні, інтелектуальні й фізичні здібності.

    Дорослою є та людина, яка має навички, що дозволяють їй вільно жити в суспільстві, в якому вона виросла.

    Підготовка до дорослого життя пов'язана з фізіологічним, психологічним та соціальним дорослішанням.

    Дорослішання відбувається успішно, якщо підліток веде здоровий спосіб життя.


title: Презентація на тему «Полікультурність» (варіант 3)

text:
ПОЛІКУЛЬТУРНІСТЬ
Підготували:учениці 11-А класуПономаренко Дарина і Телеш Олена
   Особливістю ХХІ століття є тенденція до формування полікультурного простору в умовах глобалізаційно-інформаційних змін суспільства.
рівноправність етнокультурних спільнот, рівні умови для їх існування, вивчення, тощо
усвідомлення кожною особистістю своєї культурної ідентичності
міжкультурні взаємини в різних сферах життя
терпимість і толерантність

Основні засади полікультурності:

З метою розвитку полікультурної компетентності суспільства варто впроваджувати полікультурне виховання.
Метою полікультурного виховання є створення полікультурної особистості.

виховання взаємоповаги та толерантного ставлення між представниками різних груп,
формування розуміння і необхідності співпраці між державами
усвідомлення людини, її життя як найвищої цінності ;
формування в учнівської молоді гуманістичного світогляду, культури миру та відмови від насильства
виховувати розуміння прав, свобод і обов'язків, уміння їх реалізовувати і захищати ;
організація пізнавальної діяльності учнів з метою збагачення їх знань про культуру міжнаціональних відносин
накопичення учнями практичного досвіду у сфері спілкування в багатонаціональному колективі

Основи полікультурного виховання:
Основні риси     полікультурної            особистості:
толерантність
комунікабельність
повага до цінностей інших культур
обізнаність про інші культурні цінності

Основним шляхом розвитку полікультурності є збільшення обсягів міжкультурної комунікації

     розвиток міжнародного ринку
МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ
обмін художнім
досвідом
     глобалізація інформаційного поля
    пожвавлення політичних зв’язків між державами
    розвиток туризму
Інтернет та соціальні мережі
Міжнародні наукові дослідження
Розвиток міжкультурних комунікацій та полікультурності сприяє створенню сучасної загальнолюдської культури
   Сучасна загальнолюдська культура заснована на загальнолюдських цінностях, русі захисту прав особистості, гуманізмі, творчому розвитку особистості, поширенні наукового знання і
 передових технологій, взаємозбагаченні національних культур, екологічному ставленні до життя й навколишнього середовища.
рівноправність всіх культур, розвиток їх як цілісності
толерантність до представників різних груп, їх цінностей і поглядів

Полікультурність VS Етноцентризм

сприяння підвищенню етнічної та культурної свідомості
сприяння глобалізації суспільства
можливість розмиття культурних меж та втрати культурної ідентичності
домінування певної культури
розгляд питань з точки зору панівної культури, протиставлення іншим
можливість розвитку упередженості и дискримінації
   Розв’язання проблеми співвідношення національного і загальнолюдського в культурі залежить від конкретної філософської інтерпретації багатьох інших проблем, зокрема від єдності та розмаїття світової історії, сутності суспільного прогресу, природи національного, співвідношення змісту і форми в культурі.


title: Презентація на тему «Фламандський і Голландський живопис» (варіант 2)

text:
Фламандський і Голландський живопис
Творчість Рубенса і Рембрандта
У XVII ст. нідерландське мистецтво поділилося на дві школи — фламандську та голландську, що було пов'язано з поділом самих Нідерландів у результаті революції на дві частини — Голландію та Фландрію (сучасна Бельгія).
Центральною фігурою фламандського мистецтва був Пітер Пауелл Рубенс, універсальність таланту, величезна продуктивність якого підносять його до рівня майстрів італійського Відродження.
Інтенсивність освітлення, монументальність фігур, неперевершена виразність ліній, силуетів, живописних плям, складність ракурсів, нестримний динамізм та декоративність — типові ознаки стилю бароко — притаманні мистецтву Рубенса.
 Творчість Рембрандта (1606 — 1669) стала вершиною голландського реалізму, підсумком живописних досягнень голландської культури XVII ст. Рембрант справив величезний вплив на розвиток живописного мистецтва Голландії. Чимало його учнів засвоїли систему рембрандтівської світлотіні, виразності жестів та поз, проте не змогли піднятися до рівня відтворення його осягнення людської особистості.

 Його живопис дуже характерний для бароко, але має свої національні особливості: насамперед, переважання почуття над безпристрасністю, цілковита відстороненість від містики та екзальтації, фізична сила, почуттєвість.
Рубенс
Рубенс прославив національний тип краси. Діва Марія і Магдалина — світлокосі, волоокі,пишнотілі . Христос і на хресті здається атлетом. Усі композиції ніби в русі.

Мадонна з Немовлям зі святою Єлизаветою
Зняття з Хреста
Рубенс нечасто малював ландшафти, - попит на його роботи змушував його в основному займатися живими сценами, але все ж він зробив безліч начерків та етюдів свого улюбленого сільського фламандського пейзажу.

Осінній пейзаж
Пейзаж з веселкою
Рубенс був великим майстром портретного живопису. Він написав портрети англійського короля, герцога Букінгемсь, графиню Шрюсберійскую, іспанського короля Філіпа IV, французьких королів Генріха IV і Людовика XIII, польського короля Владислава IV Вази та Марію Медічі.

Портрет королеви Франції Марії Медичі
Портрет Людовика XIII, короля Франції
Одного разу Рубенс написав знаменні слова: «У кожного свій дар: мій талант такий, що як би величезна не була робота за кількістю і різноманітністю сюжетів, вона ще жодного разу не перевершила моїх сил». Ці слова як не можна точніше відображають разючу універсальність творчості майстра, бо жанровий діапазон його мистецтва вмістив майже все різноманіття тем і сюжетів, що набули поширення у фламандській і європейського живопису XVII століття.

Непорочне зачаття
Нідерландський художник, офортист доби бароко. Рембрандт виступив новатором у багатьох жанрах. Як портретист, він став творцем своєрідного жанру портрету-біографії, де довге життя людини і його внутрішній світ розкривалися у всій своїй складності і суперечливості. Як історичний живописець, він перетворив далекі античні і біблійні легенди в зігріту високим гуманізмом розповідь про реальні земні людські почуття і відносини.
Рембрандт ван Рейн
До тридцятих років відноситься цілий ряд портретів дружини Саскії. Вона була найулюбленішою моделлю художника. Так, на картині "Флора" Рембрандт зобразив Саскію незадовго до народження їхнього сина Титуса. Не менш цікавий "Автопортрет з Саскією на своїх колінах" (1636).

У 1642 році Рембрандт пише найвідомішу свою картину "Нічна варта". Картина була написана на замовлення Стрілецького товариства — загону громадянського ополчення Амстердама, який побажав прикрасити свою нову будівлю груповими портретами шести рот.
У XVIII столітті полотно обрізали з усіх боків, аби картина помістилася в новому залі. Найбільше постраждала ліва частина картини, де зникли два стрільці. До нашого часу дійшла копія XVII століття.
Зараз картина зберігається в Державному музеї в Амстердамі. Незважаючи на те, що частина полотна втрачена, це одна з найбільших картин музею.
На картину тричі було здійснено напади вандалів. Перший раз був вирізаний шматок полотна, вдруге картині було завдано більше 10 ударів ножем, в третій раз картину було облито сірчаною кислотою.

До середини 1660-х років Рембрандт завершує свій найпроникливіший твір -" Повернення блудного сина ". Обірваний, знесилений і хворий, промотавший свій спадок і покинутий друзями, з'являється син на порозі рідної домівки і тут, в обіймах батька, знаходить прощення і розраду. Безмірна світла радість цих двох - старого, що утратив усякі надії на зустріч із сином, і сина, охопленого соромом і каяттям, що ховає обличчя на грудях батька, - складає головний емоційний зміст твору.

«Єврейська наречена» - одна з останніх і найзагадковіших картин Рембрандта. Назву їй дав в 1825 році амстердамський колекціонер Ван дер Ноор. Він  думав, що на ній зображений батько, що дарує дочці-єврейці намисто на весілля.

Можливо, це замовний портрет, але одяг персонажів вочевидь схожа на стародавню, біблійну, тому в ролі назви пропонувались «Артаксеркс і Есфір», «Яків і Рахіль», «Абрам і Сара», «Боаз і Руф». Найпереконливіше виглядає версія під назвою "Ісаак і Ревека».

З 1629 до 1669 майстер написав близько 60 автопортретів. Спадок майстра близько 600 картин, 300 офортів, 2000 малюнків.
Провідні музеї світу пишаються картинами Рембрандта в своїх збірках-Лувр, Метрополітен в Нью-Йорку, Кассель, Мадрид ,Берлін, Національна галерея в Лондоні, Амстердам, Петербург, Стокгольм, Дрезден.
Творчий доробок
Урок анатомії доктора Тюльпа
Алегорія музики
Як бачимо, майстри працювали в рамках одного художнього стилю, але кожен із них утілював своє бачення світу.

Стиль Рубенса соковитий і барвистий, він любить накопичення фігур на полотні, гігантські масштаби та яскраві ефекти. Його живопису властиве особливе багатство колориту, пристрасть до золота. Рубенсова думка спрямована до зовнішнього світу, контрасти і пишнота якого захоплюють художника, тішать око, і цю втіху поділяє глядач.

Палітра Рембрандта більш стримана: мерехтливе золото мантій, перехід від темно-вишневих до яскравих відтінків червоного жару, які немов зібрали в себе промені світла, а потім до тьмяніших тонів жовтогарячого. Тематика та емоційний лад колориту картин Рембрандта підпорядковані розкриттю внутрішнього світу людини. Відобразити життя земної людини з її земними переживаннями — головна мета його творчості.

І хоча майстри різні у своєму світобаченні, деякі спільні риси в них можна знайти. Це — одвічні людські цінності, прагнення краси, досконалості, гармонії.
Висновок


title: Презентація на тему «Новий рік!» (варіант 1)

text:
                                                                  учениця 10 класу
                                                                      ЗШ № 18
                                                                м. Полтави
                                                             Гетманенко Юлія

Новий рік!
Новий рік це свято, що відзначається у багатьох народів відповідно до прийнятого календар, приходять в перехідний період, з останнього дня цього року, в перший день наступного року.
 З приходом Нового року люди в усьому світі пов'язують найкращі надії та сподівання, а отже зустрічають його весело й оригінально.
 Австралія, США - Санта Клаус. Американський дідусь носить ковпачок і червону курточку, подорожує по повітрю на оленях і входить в будинок через димохід.
 Бельгія, Польща - Святий Миколай. Як свідчить легенда, він залишив родині, котра приютила його, золоті яблука в черевичку перед каміном. Це було дуже давно, тому Святий Миколай вважається найпершим Дідом Морозом. Він їздить на коні, одягнений в митру і білу єпископську мантію. Його завжди супроводжує слуга-мавр Чорний Пітер, який за спиною несе мішок з подарунками для слухняних дітей, а в руках - різки для пустунів.
Італія - Бабо Наттале. Крім нього, до слухняних дітей приходить добра фея Бефана (Ла Бефана) і дарує подарунки. Пустунам ж дістається вуглинка від злої чарівниці Бефани.
Росія - Дід Мороз, Дід Трескунов, Морозко та Карачун в одній особі. Він трохи суворий на вигляд. Носить шубу до землі і високу шапку, в руках у нього крижана палиця і мішок подарунків.
Фінляндія - Йоулупуккі. Таке ім'я йому дане не дарма: «Йоулу» означає Різдво, а «пукки» - козел. Багато років тому Дід Мороз носив цапову шкуру і подарунки розвозив на козлі.
Всі Діди Морози приносять подарунки, але кожен робить це по-своєму:
 Під ялинку кладе подарунок російський Дід Мороз.
У шкарпетці виявляють подарунки англійці й ірландці, а в черевику - мексиканці.
 Новорічні подарунки звалюються в димохід у Франції, а на балкон - в Іспанії.
У Швеції Дід Мороз підкладає подарунки до грубки, а в Німеччині залишає на підвіконні.
Діди Морози - вони все-такі неоднакові Виглядають по-різному, один добрий, а інший може і покартати. У кожного є свій персональний спосіб проникнути в святковий будинок. Але якою б ти не був Дід Мороз, він є для того, щоб привітати і вручити подарунок!
З Новим Роком в добрий час
Дід Мороз іде до нас,
А до тебе хай завітає
З тим що серце забажає,
Хай принесе тобі у хату,
Щастя й радості багато
Хай здоров’я повний міх
Покладе на твій поріг!
http://www.o-prirode.com/photo/52-0-3257
otvety.google.ru/otvety/thread?tid=3503c7a48418292e
www.youtube.com/watch?v.
great.az/.../12158-kak-nazyvayut-deda-moroza-v-raznyh-stranah-mira.html
fridrih.ru/archives/4846
lifeglobe.net/blogs/details?id=582
http://festival.1september.ru/articles/530911/


title: Презентація на тему «Народні художні промисли»

text:
Народні художні промисли

Вишивка
Створення на шкірі та тканині узорів за допомогою ниток та голки. В Україні налічується приблизно 100 видів технічних прийомів вишивання.На Русі існувала перша вишивальна школа; вишивки мали багатий колорит, складні геометричні узори. Рослинний орнамент червоного, чорного кольорів й синього у поєднанні з тваринним орнаментом.
Заслужені майстри:
В. СидоренкоА. КорзунЛ. ТородинаО. ВеликоднаО. ЗакоркаГ. БигунЦентри розвитку:
ХарківКиївщинаПолтаваГаличинаБуковинаЗакарпаттяЧернігівщина
Килимарство
Виділяють килими з гладкою поверхнею і двобічним орнаментом, ворсові, комбіновані, гобелени "коци" (килими з високим густим ворсом). Килимарство походить  з Київської Русі XVI - XVII ст. Килими мали рослинний, геометрично-рослинний та геометричний орнамент. В Україні давні гобелени мали назви дивани, опони, шпалери, коберці.
Центри розвитку:
ЛьвівщинаПолтавщинаКиївщинаЧернігівщинаБуковинаГуцульщина
Кераміка
Українські гончари славилися своїми глечиками, дзбанками, горщиками, тарелями.
Кераміка відома з часів Трипільської культури. Центр виготовлення керамічних виробів - селище Опішня (Полтавщина).
Заслужені майстри:
Т. ДемченкоІ. БіликВ. ОмеляненкоГ. Пошивайло
Центри розвитку:
Опішня - ПолтавщинаХуст – ЗакарпаттяДибинці - Київщина
Фаянс і порцеляна
Чашки, чайники, свічники. Баранівський завод, щорічно випускає 40 тис. виробів (в Україні є сировина - каолін (біла глина). Перший фаянсовий завод засновано в 1798 р. під Києвом. 1887 завод поблизу Харкова. Перші парцелянові вироби були створені в Україні в 1790 році. 1802 р. - Баранівський завод (Житомирська обл.)
Перший посуд виготовляють майстри колективного підприємства «Стрельниківський завод порцеляни».
 Центри розвитку:
Дніпропетровська обл.Житомирська обл.Донецька обл.Харків
 Художнє скло: кришталеве, сульфідне, тонове
За часи Київської Русі, основною продукцією були: браслети, намиста, персні.(В Україні є сировина - кварцевий пісок, вапно, крейда, деревина, запаси води). Скло - виробництво започатковане у III - IV ст. На Київській Русі у X ст. У XVIII ст. на Чернігівщині, існувало 120 скловарних заводів.
Центри розвитку:
Київський завод
Львівська фірма «Райдуга»
Артемівськ
Бережанськ
Керч
Романівка
 Художня обробка заліза
Обробка металів. Ковальська справа XV - XVI ст. ювелірні вироби (золотарство) XVII - XVIII ст. XIX - XX гуцульське металірство.
Нині осередками художнього ковальства є цехи при реставраційних майстернях. Умільці ковалі Києва та Львова:
В. Миловзоров – Київ
В. Качмар – Львів
О. Дідик – Чернівці
Плетенкарство
Лозоплетіння. Рогозоплетіння. В кустарних майстернях. У XVIII - XIX ст. існувало 30 підприємств художнього плетіння (домашній промисел), які існують і нині .
Центри розвитку:
Тернопільська обл.
Чернігів
Корсунь-Шевченківський
Городищі (Полтавська обл.)
Бромлі (Сумська обл.)
Ізмаїл
Кім'я (Одеська обл.)
Хуст
Тячів (Закарпаття).
 Художня обробка дерева
Вироби з дерева; техніка: видовбування, вирізування, виточування, різьблення (ажурна плоска різьба); орнаментальне оздоблення; вимальовування на ялині, сосні, клені. XII - XV ст.XVII - XVIII ст.
Заслужені майстри:
І. ВасильчиковГ. ВелькоСім'я шкрібляків КорпанюківМ. МегединюкВ. Девдюк
Центри розвитку:
c. ДиканькаХорол (Полтавщина) Гуцульщина
Чернігівщина
Івано – Франківщина
Львівська фабрика
 Художня обробка шкіри, кістки та рогу.
Фігурки птахів, тварин, сувенірні квіткові композиції, вітрильники, попільнички.
Техніка оздоблення шкіряних виробів - холодне і гаряче тиснення; ажурне вирізування, аплікація, плетення кольоровими ремінцями; карбування.II тисячоліття до н.е. В епоху неоліту було започатковане художнє різьблення на кістках та рогах. У давньоруській державі майстри виготовляли гребінці, ґудзики, фігури. XVII - XVIII ст. - козацькі порохівниці.
Заслужені майстри:
О. БойкоО. КвашаН. ЛисенкоВ. Ковальчук
Центри розвитку:
Івано-Франківськ
Миколаїв
Тернопіль

Декоративний розпис
Розпис хат. Внутрішнє оздоблення. Декоративний розпис. Матеріали для розпису: порцеляна, метал, дерево, пластмаса, кераміка.
Існує з давніх давен. Пік розвитку у 1936 році. Осередок декоративного розпису – село Петриківка, названа на честь кошового отамана Війська запорозького Петра Калнишевського.
Заслужені майстри:
Т. Пата, очолював школу декоративного малюнку. З неї вийшли такі уславлені майстри:Г. Прудникова,В. Кучеренко,Є. Клюпа,І. Завгородній,О. Пікуш,Н. Шулик,Ф. Панко
Центри розвитку:
Придніпрів'я
Дякую за увагу


Презентація на тему «Лялька-мотанка наш оберіг»


title: Презентація на тему «Virginia Woolf»

text:
Virginia Woolf
1882-1941

Virginia Woolf was the daughter of a Victorian critic, philosopher, biographer, and scholar Leslie Stephen. She was brought up in a large family where she could read in her father’s impressive library and get in touch with many well-known Victorians.

After the death of their father and Virginia's second nervous breakdown, Vanessa and Adrian sold 22 Hyde Park Gate and bought a house at 46 Gordon Square in Bloomsbury.

Virginia Stephen married writer Leonard Woolf on 10 August 1912. Despite his low material status  the couple shared a close bond. Indeed, in 1937, Woolf wrote in her diary: "Love-making—after 25 years can't bear to be separate ... you see it is enormous pleasure being wanted: a wife. And our marriage so complete."

Together they established the Hogarth Press in 1917 that published, among others, Eliot's POEMS(1919) and HOMAGE TO JOHN DRYDEN(1924) the English translations of Freud, and Woolf's own writings.


title: Презентація на тему «Бюджет сім’ї»

text:
Презентація на тему : бюджет сім`ї
команди «Білі комірці»
автор: Назаренко Максим

Бюдже́т сім'ї́ — це план доходів і витрат сім'ї на певний період (тиждень, місяць, рік). Складається він з двох частин. Перша частина охоплює джерела формування сімейного бюджету, друга — видатки сім'ї.
Доходи сім’ї можна поділити на пстійні, тимчасові, одноразові.
Доходи середньостатистичної української родини.
Витрати - зменшення економічних вигод в результаті вибуття грошових коштів або іншого майна. Можна поділити на первинні (неминучі) та вторинні.
Витрати середньостатистичної української родини.

схема 2


title: Презентація на тему «Життя і здоров’я людини»

text:
Підготувала
 учениця  9– Б класу
Сліпченко Карина
Життя і здоров'я
людини
Здоров'я  - найвище благо, дароване людині природою.

Без нього не можна зробити життя повноцінним і щасливим.
Здоров`я  - це ЖИТТЯ!
Втратити здоров'я легко,
 а ось повернути його
дуже й дуже важко.

Повноцінність
Різноманітність
Помірність
білки
жири
вуглеводи
вода
вітаміни
мінеральні речовини
Вимоги до харчування:
Раціональне харчування
«Варто їсти, щоб жити, а не жити, щоб їсти»  								Сократ
Вітамінна  абетка
сухі сніданки;
супи швидкого приготування;
чіпси;
сухарики;
бульйонні кубики;
кетчупи;
газовані напої;
продукти, які містять штучні барви, консерванти, ароматизатори, підсолоджувачі.

Не містять корисних речовин:
Оберіть правильне харчування
і вас обійдуть стороною:
гастрити, виразкові хвороби…
Шкідливі звички
Тютюн приносить шкоду тілу,
Руйнує розум, отупляє цілі нації.
			О. де Бальзак
Смертність серед курців на 30-80 % вища
Серед хворих на рак – 95 % курців
Куріння впливає на статеву функцію
Затягуючись цигаркою курець вдихає    суміш із 4 000 хімічних сполук
    Виникнення наркоманії:
Результат допитливості, експериментування
Наслідок прийому знеболюючих, снодійних засобів
Поширенню сприяє:
Нездорове мікросоціальне середовище
Відсутність інтелектуальних і соціально-позитивних настанов
Алкоголь впливає на мозок
Втрачається самоконтроль
Люди стають нав'язливими
Пристрасть
Залежність
Захворювання печінки,
    мозку, шлунку, серця, кишкового тракту.
За все розплачуватись треба:
Печінкою – за те, що пив,
Легенями – що коптиш небо,
Зубами – що солодке їв.

Ефекти
 при тривалому вживанні алкоголю:

Фізичні вправи поліпшують функції м'язів, дихальної, серцево-судинної, нервової та травної систем:
Біг.
Плавання.
Стрибки.
Теніс.
Бадмінтон.
Дихальні вправи.
Гімнастика:
   (атлетична, ритмічна, гігієнічна)
Спортивні ігри
   (футбол, волейбол, хокей…)
Спортивне життя
"Спорт - краса, здоров'я - сила"
У малорухливих людей розвивається:
Атеросклероз.
Ожиріння.
Остеохондроз.
Гіпертонія.
Інфаркт.
Невроз.
“Хочеш бути здоровим – бігай,
хочеш бути сильним – бігай,
хочеш бути красивим – бігай,
хочеш бути розумним – бігай”

Наша мета:
"Зміцьнювати і зберігати своє здоров'я"

У школі також піклуйся про своє здоров’я, не забувайте про:

Розпорядок дня школяра
Інтелектуальне здоров’я
Сколіоз
Стресові ситуації
Емоції
Конфлікти

Школа і здоров'я
Дані медичної статистики:
≈98 % школярів мають сколіоз - бокове викривлення хребта
Конфлікти
Розв'язання конфліктів:
відстоюючи власні інтереси, беріть до уваги потреби та бажання іншої сторони.
вміння пояснювати свої бажання, вислуховувати один одного, стримувати свої емоції.
знайдіть спільне рішення, компромісних рішень

Причини конфліктів:
відсутність взаєморозуміння
підвищена критичність
характер відносин
нестандартна поведінка
«Конфлікт між педагогом і дитиною, між учителем і батьками,
педагогом і колективом - велика біда школи…»
					В. Сухомлинський

Радість, горе, здивування,
Смуток, спокій, хвилювання –
Це емоції, мій друже.
І вони важливі дуже.

Як корисні позитивні:
Сміх і радість, спокій теж!
Злість і смуток – негативні.
За емоціями стеж!

Швидко негативний настрій
Зіпсує здоров’я, знай.
Не сумуй, жартуй, всміхайся,
Завжди добрий настрій май!
Емоції

Особиста гігієна

Краса і здоров'я
Ранковий душ

Загартовування організму
Догляд за волоссям

Догляд за нігтями

Краса шкіри

Забруднення довкілля.
Забруднення води.
Забруднення атмосфери.
Осушування боліт.
Неправильне зрощення.
Вирубування лісів.
Знищення тварин, птахів і рослин.
Будівництво великих шахт.
Створення ядерної зброї.

Екологія і людина.
Втручання людини:
Зменшення впливу людини на довкілля
Відновлення пошкоджених земель
Раціональне використання природних ресурсів
Створення безвідходних виробництв
Розвиток екологічної освіти й культури населення

Наслідки:
Алергія.
Функціональні порушення  кровоносної системи.
Гіпертонічна хвороба.
Рак легенів.
Вирішення проблеми:
БУДЬТЕ ЗДОРОВИМИ
ТА ЩАСЛИВИМИ


title: Презентація на тему «Корисні йогурти»

text:
Корисні йогурти
Виконала: Лохвич Оксана
Йогурт є корисним молочно-кислим продуктом. Але не всі йогурти, вироблені в нашій країні або за кордоном відносяться до корисних. Все залежить від способу приготування і використовуваних компонентів.
Якісний йогурт виробляється на основі знежиреного молока, заквашенного спеціальним чином. Тільки натуральний продукт може приносити користь. А пастеризований йогурт можна використовувати тільки для втамовування голоду і спраги.
Чим менше термін придатності продукту, тим вище його корисні якості, так як живі бактерії не можуть зберігатися місяцями.
На упаковці має бути напис "йогурт", а не "йогуртовий продукт". При використанні цукру, загусників, барвників та ароматизаторів цінність харчового продукту знижується до нуля.
Якщо ви знайшли у продажу натуральний якісний йогурт, то він є постачальником кальцію, такого важливого для фортеці зубів і кісток. Як гігієнічний засіб його можна використовувати для поліпшення виду волосся і шкіри.
 Він покращує мікрофлору кишечника, дуже корисний при тривалому лікуванні антибіотиками, при виснаженні організму після операції, для лікування шлунково-кишкових захворювань.
Дякую за увагу


Презентація на тему «Бароко в різних видах мистецтва»


title: Презентація на тему «Різдво. Історія свята»

text:
РіздвоІсторія свята

Виконала :
Нижня Інна
учениця 10-В класу

Зміст:
1.Різдво Христове
2.Встановлення свята
3.Святкування Різдва і Україні
4.Свят Вечір
5.Свята Вечеря
6.Вертеп
7.Колядки
8. Коляд,Коляд,Коляда
9.Як українці уявляють собі Різдво

Різдво Христове
Різдво Христове — велике християнське свято, день Народження Ісуса Христа, Спасителя світу і Відкупителя людей з полону гріха.

Римо-Католицька Церква, більшість протестантських церков, а також більшість православних, включаючи Константинопольську, Антіохійську, Александрійську, Кіпрську, Болгарську, Румунську й Грецьку церкви, святкують Різдво в ніч з 24 на 25 грудня.

Єрусалимська, Російська, Сербська, Грузинська православні церкви, усі Українські православні церкви, а також Українська греко-католицька церква святкують Різдво в ніч на 25 грудня за старим Юліанським календарем, що в ХХІ столітті відповідає ночі з 6 січня на 7 січня за сучасним Григоріанським календарем.

Вірменська апостольська церква святкує Різдво 6 січня, в один день із Хрещенням Господнім.

7 січня є офіційним державним святом в Україні, Росії та Білорусі

Встановлення свята
Протягом трьох перших сторіч християни не мали окремого свята Христового Різдва. Ймовірно це було пов'язано із впливом юдаїзму — за юдейським віровченням народження людини — «початок скорбей і хвороб». Лише після того, як у християнські громади ввійшли греки (і інші елліністичні народи) під впливом їх звичаїв було почате святкування й Різдва Христового.

      Формальне ж рішення про святкування Різдва Христового 25 грудня було прийнято на Ефеському (Третьому Всесвітньому) церковному соборі в 431 році.

Святкування Різдва в Україні
Другий день Різдва називався колись Пологом Богородиці, у лемків Вимітним днем, бо того дня ходили по хатах чоловіки (мабуть, парубки) і замітали за тамтешню дівчину, за що діставали від господарів «почесне».

З початком Різдва вже можна було вживати не пісну їжу. Власне до цього свята в кожному господарстві кололи свиней, щоб наготувати різноманітних м´ясних страв. За правило приходити один до одного в гості, щоправда, до обіду намагалися не відвідувати сусідів, особливо це стосувалося жіночої статі. Якщо жінка чи дівчина першою заходила в хату, то неодмінно «приносила лихо», а тому, запримітивши «небажаних гостей», примикали двері; коли ж оселю до обіду відвідував хлопець або чоловік, то його намагалися почастувати.

Різдвяні колядницькі ватаги споряджали переважно парубки. Вони заздалегідь вибирали ватага, себто керівника, «міхоношу», «козу», «пастуха з пугою» тощо. «Козу» зодягали у вивернутий вовною назовні кожух, прилаштовували солом´яні роги, хвіст і дзвіночок на шию; в інших регіонах були свої відмінності, зокрема ватага супроводжували «циган», «лікар», «єврей», «смерть з косою» тощо. Проте обов´язковим атрибутом мала бути рухома зірка, яку постійно носив ватаг («Береза»).

Заходячи на подвір´я, колядники просили дозволу, і коли господар зголошувався, починали виставу із віншувальних пісень-колядок та жартівливих сценок. У поетичних текстах оспівувались господар, господиня та їхні діти, зичили їм щастя і здоров´я, а в господарстві, щоб були статки і щедрий приплід. Натомість, якщо в родині були діти, котрі довго не розмовляли, то таким давали напитися води з ритуального дзвіночка. Це начебто мало допомогти «оживити дзвінкий голос».

Свят Вечір
Ми, українці, святкуємо його 6 січня напередодні Різдва. А за старим стилем вечір 24 грудня напередодні Різдва. З ним було пов´язано багато звичаїв і обрядів.

Цілий день напередодні Різдва українці готували вечерю і нічого не їли до вечора, поки не з´являлася перша зоря на небі (бо саме в цей час народився Ісус Христос). Підготовка до святкової вечері носила урочистий характер і розгорталася як справжній ритуал. За уявленнями, всі предмети, які мали відношення до обрядового столу, набували чудодійної сили.

У деяких регіонах прикрашали ялинки: горішками, цукерками, спеченими півниками та пташками. На стіл та під стіл розсипали сіно і ставили в чотирьох кутах часник, а на те сіно, що на підлозі, розкидали горіхи, мак та пшеницю, щоб наступний рік був врожайним. Уся родина чекала з великим нетерпінням зірки на небі. Якщо ніч зоряна – то наступний рік буде дуже врожайним.

До свят-вечіра готували чітко визначену кількість страв (7, 9 чи 12), використовуючи майже всі наявні у господарстві продукти, за винятком скоромних (тобто без яєць, сметани, молока і масла) і звичайно ж, без м´яса. Це дуже давня традиція, яка передається з покоління в покоління і з часом страви, які ми бачимо на столі змінюються, стають більш сучасними та вдосконалими. Але є певна їжа, яка повинна бути на столі під час Святвечора.
Кутя – основна страва Різдва. Варена пшениця з медом і маком до якої додаються родзинки та волоські горіхи. Це символ достатку і плодовитості ідеї спасіння, яку приніс Ісус своїм народженням у Віфлеємі.
Оселедець.
Риба: смажена, запечена.
Вареники начинені: квашеною капустою або квасолею.
Варена біла квасоля, заправлена цибулькою.
Голубці з картоплею.
Грибова поливка.
Борщ.
Вушка – ця страва подається до борщу і начинена грибами.
Узвар – це напиток з варених сухофруктів (яблук, слив та грушок).
Пампушки.
Маківник.

Сама трапеза проходила з додержанням певних правил і нагадувала розгорнуте обрядове дійство. Обов´язково запалювали воскову свічу. Господар курив ладаном у хаті й читав молитву, щоб відвернути злі сили. Захисну функцію виконували також звичаї закликання морозу, обряди, якими застерігалися від бурі, хижих звірів, відьом, чарівників та ін. Існувало й повір´я, що той, хто спить у ніч перед Різдвом, проспить царство небесне.

Свята Вечеря

Вертеп
Одна з найкращих прикрас Різдва – це ВЕРТЕП. Це театр, у якому тимчасово акторами стають всі охочі. Це дійство, яке відображає народження Христа. Вертепні сценки, які хоча й міняються з часом, у своїй суті передають містерію Різдва. Міняються літературні та сценічні форми, однак не міняється основна вістка, про яку розповідають Ангели, Пастухи, Царі. Темою вертепних сценок є біблійні сюжети, які деколи перегукуються з сучасністю (соціальні та політичні проблеми України).

Вертеп колись був ляльковим, з яким ходили наші предки по хатах найзаможніших господарів, – це велика, до чотирьох метрів висотою і до трьох метрів шириною дерев´яна коробка, зроблена з тонких дощок та картону. Сама назва «вертеп» є символічною, адже на церковно - слов´янській мові це слово означає земляну печеру, в якій народився Ісус Христос. Коробка була поділена на два поверхи. Горішній поверх представляв Віфлеєм. Тут відбувалися тільки духовні події, пов´язані з Різдвом, сцени з ангелами, магами, пастухами. Внизу в центрі стояв трон Ірода, а збоку висів дзвінок, у який дзвонив паламар. Підлога була встелена хутром, щоб не було видно щілин, які розходилися на всі боки і по яких виконавець водив ляльки. Він стояв за задньою стіною коробки і говорив за ляльок різними голосами, відповідно до ролей дійових осіб. Інколи під час вистави за сценою співав молитви й духовні канти хор, або ж скрипаль грав на скрипці, під яку співали й танцювали ляльки.

Немає достатньо даних, щоби визначити час, коли вертеп уперше з´явився на території України. Вчені припускають, що перші вертепні дійства походять з XVII із Західної України.

Колядки
Колядки — величальні обрядові пісні зимового циклу, які походять з глибокої давнини, давній звичай зимових (переважно різдвяних) обходів із виконанням величально - поздоровних пісень (колядок) і речитативних формул (віншівок). Колядки приурочені до найголовнішого свята — зимового сонцевороту, перемоги світла і життя над зимовим мороком і змертвінням у природі, пов´язані з давнім арійським культом Сонця. Предки українців відзначали три фази Сонця — весняне рівнодення, літнє і зимове сонцестояння. Коляди і весь обряд колядування у християнський час значною мірою перенесені на християнське Різдвяні свята. З´явилися колядки, в яких архаїчні мотиви й образи перепліталися з біблійними (народження, життя, муки, смерть і воскресіння Христа). Окреме місце посідають церковні коляди авторського, книжного походження («Тиха ніч, свята ніч»; «Нова радість стала»; та інші).

Колядки з´явилися ще у язичницькі часи і пов´язані з днем зимового сонцестояння, яке називали святом Коляди, або Коротуна. Його святкували 25 грудня. Вважалося, що в цей день Сонце з´їдає змій Коротун. Всесильна богиня Коляда в Дніпровських водах народжувала нове сонце — маленького Божича. Язичники намагалися захистити новонародженого. Вони проганяли Коротуна, який намагався з´їсти нове Сонце, а потім ходили від хати до хати, щоб сповістити людей про народження нового Сонця, і зображення цього сонця носили з собою. Ця традиція збереглася й до сьогодні. А тільки на небі сходила зоря, група чоловіків, неодруженої молоді, дітей заходила на подвір´я кожної хати, заходили в двір, будили господаря і славила господарів, бажала їм здоров´я, щастя, щедрого врожаю, достатку, співали його родині величальних пісень про сонце, місяць, зорі за що отримувала певну винагороду. В основі цих обходів лежала магічна ідея "першого дня", згідно з якою побажання, висловлені на новорічні святки, мали стати реальністю.

       Звичай Колядування, як і щедрування, відігравав важливу роль у розвитку народної музично-пісенної творчості. Новорічні наспіви виконувалися колективами (співочими ватагами, гуртами) різного складу: парубочими, дівочими, дитячими, старшого віку. Це визначало певні особливості їхньої мелодики, ритму й навіть змісту. Дитяче Колядування мало спрощену форму — в основному це прохання винагороди.

КОЛЯД, КОЛЯД, КОЛЯДНИЦЯ
Коляд, коляд, колядниця,

Добра з медом паляниця,

А без меду не така,

Дайте, дядьку, п'ятака.

Одчиняйте скриньку

Та давайте сливку.

Одчиняйте сундучок

Та давайте п'ятачок

Коляд, коляд, колядниця,

Добра з медом паляниця,

А без меду не така,

Дайте, тітко, пирога.

Як не дасте пирога,

Візьму бика за рога,

Поведу на торжок,

Куплю собі пиріжок.

Як українці уявляють собі Різдво

Кінець
5


title: Презентація на тему «Сучасні проблеми природокористування в Україні»

text:
СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ В УКРАЇНІ
 Термін «природокористування» є одним із найпоширеніших у сучасній літературі. Під ним розуміють сукупність впливу людства на географічну оболонку Землі, тобто мається на увазі сукупність усіх форм експлуатації природо-ресурсного потенціалу і заходів з його збереження.
Тут виділяють три аспекти:
а) видобуток і переробку природних ресурсів та їх відтворення;
б) використання та охорону природного середовища;
в) відновлення екологічної рівноваги природних систем.
Нинішню екологічну ситуацію в Україні можна охарактеризувати як кризову, що формувалася протягом тривалого періоду через нехтування об'єктивними законами розвитку і відтворення природно-ресурсного комплексу України. Відбувалися структурні деформації народного господарства, за яких перевага надавалася розвитку в Україні сировинно-видобувних, найбільшекологічно небезпечних галузей промисловості.
У процесі життя і господарської діяльності збільшується використання людиною компонентів природи, внаслідок чого посилюється «тиск» на природне середовище. В таких умовах постало важливе завдання - забезпечити раціональне використання природи та охорону довкілля.
Україна належить до держав, які мають великі обсяги і високу інтенсивність освоєння природних багатств. Значна концентрація виробництва і  висока щільність населення негативно впливають на стан довкілля, формуючи напружену екологічну ситуацію.
Економіці України притаманна висока питома вага ресурсомістких та енергоємних технологій, впровадження та нарощування яких здійснювалося найбільш "дешевим" способом - без будівництва відповідних очисних споруд. Це було можливим за відсутності ефективно діючих правових, адміністративних та економічних механізмів природокористування та без урахування вимог охорони довкілля.
 Безліч негативних чинників, зокрема низький рівень екологічної свідомості суспільства, призвели до значної деградації довкілля України, надмірного забруднення поверхневих і підземних вод, повітря і земель, нагромадження у дуже великих кількостях шкідливих, у тому числі високотоксичних, відходів виробництва.
Такі процеси тривали десятиріччями і призвели до різкого погіршення стану здоров'я людей, зменшення народжуваності та збільшення смертності. Аналізуючи цю велику сукупність проблем , ми можемо зробити дуже важливі висновки щодо екологічної дійсності нашої Держави , виявити чинники та особливості життєдіяльності та природокористування. Проблема охорони довкілля та раціонального природокористування набуває в Україні першорядного значення внаслідок забруднення території радіонуклідами після аварії на Чорнобильській АЕС.
Важливе місце відводиться перш за все дбайливому використанню такого елементу, як ґрунти. Нераціональне використання земельних ресурсів призводить до негативної зміни структури ґрунту та його родючості. Важливими напрямами збереження якості земель є збільшення використання органічних добрив, хімічна меліорація, застосування біологічних методів боротьби зі шкідниками та ін.

Значної ваги в нашій державі набуває проблема охорони вод, передусім споживання свіжої води і запобігання її забрудненню. Природоохоронні заходи передбачають скорочення витрат води, особливо при зрошенні, будівництві, а також повторне споживання очищених вод.

Однією з проблем охорони довкілля є зменшення забруднення повітря. У 2008 p. викиди забруднюючих речовин у повітря були майже в 3 рази меншими, ніж у 1998 p. Особливо небезпечними для довкілля є сполуки сірки, які спричинюють випадання кислотних дощів. Значні викиди шкідливих речовин дає автомобільний транспорт. Важливими заходами в Україні щодо охорони повітря є встановлення газопилоочисного устаткування на підприємствах, які викидають шкідливі речовини в атмосферу.
Охорона рослинного і тваринного світу полягає у збереженні лісових насаджень від вирубування та пожеж та порушеннях правил лісокористування. Для охорони рослин і тварин або цілих природних комплексів створюють природо заповідні території.
Це потребує обґрунтування та прийняття і виконання регіональної програми раціоналізації природокористування. Вона повинна базуватися на врахуванні визначених та вже існуючих відносин і структури природокористування в сільському господарстві, його спеціалізації і концентрації, напрямів меліорації, а також врахувати динаміку процесів користування ресурсами.

На сьогодні в Україні сформовано правову базу природокористування. Вона передбачає платежі за забруднення навколишнього природного середовища за принципом «забруднювач платить», штрафи та інші санкції за порушення лімітів природокористування тощо. Але існуюча правова база потребує подальшого удосконалення. Не менш важливим є суворе дотримання чинного законодавства в цій сфері.
Існує об'єктивна необхідність втручання держави в природно-екологічну сферу з метою досягнення збалансованого стану, держава також повинна закласти основи глобального еколого-економічного партнерства між суб'єктами підприємництва, заради виживання і подальшого розвитку України, а також всієї цивілізації.
Сьогодні, на межі третього тисячоліття, Україна намагається стати державою, надійним партнером щодо вирішення глобальних і регіональних проблем у європейському і світовому співтоваристві.

Головними  недоліками України є складні фактори, які здійснюють тотальний вплив на всі галузі економіки, діють у різних сферах. Увага Держави, залежить від об'єму і стану фінансування екологічних програм.Система фінансування таких заходів в умовах переходу до ринкової економіки формується на основі таких головних джерел: Державного бюджету України та місцевих бюджетів; фондів охорони навколишнього природного середовища всіх рівнів; власних коштів підприємств; іноземних надходжень та інвестицій; інших позабюджетних коштів.
Головними складовими елементами економічного мають бути:*  плата за спеціальне використання природних ресурсів;*  плата за забруднення навколишнього природного середовища та інші види шкідливого впливу;*  система фінансування і кредитування природоохоронних заходів
    *  екологізація податкової і цінової систем;*  підтримка становлення і розвитку екоіндустрії.

Презентацію підготувала
Учениця 11 класу
Корнєй Аліна


title: Презентація на тему «3D моделювання»

text:
3D моделювання
Загальна характеристика
У комп'ютерній графіці 3D моделювання це процес розробки математичного представлення будь-якої тривимірної поверхні об'єкта за допомогою спеціалізованого ПЗ. Продукт називається 3D модель. Вона може бути відображена у вигляді двовимірного зображення за допомогою процеса, що називається 3D рендеринг або використана для побудови на комп'ютері симуляції фізичного явища. 3D моделі можуть створюватись вручну або автоматично. Виготовлення моделей вручну є подібним до створення скульптури в пластичному мистецтві.
Моделі
3D моделі представляють 3D об'єкт використовуючи набір точок в 3D просторі, поєднаних між собою різноманітними геометричними сутностями, як от трикутниками, лініями тощо.
Процеси моделювання
Існує п'ять популярних способів представлення моделі:
Моделювання багатокутниками — точки в 3D просторі, вершини, з'єднані між собою лінією, утворюють багатокутну петлю. Більша частина 3D моделей сьогодні будується як текстуровані багатокутні моделі, оскільні вони досить гнучкі і комп'ютер може відрендерити їх досить швидко. Однак, багатокутники є плоскими й можуть тільки приблизно передати вигнуті поверхні, використовуючи багато багатокутників. Процес перетворення гладких поверхонь в багатокутники називається тесселяція.
NURBS — поверхні NURBS визначаються кривими, на які впливають «важкі» контрольні точки. Крива слідує за точками (але не обов'язково дотикається до них). Збільшення ваги точки притягне криву ближче до неї. NURBS є насправді гладкими поверхнями, а не їхніми імітаціями за допомогою маленьких плоских поверхонь. З очевидних причин цей метод підходить для моделювання органіки.

Процеси моделювання
Сплайни та патчі (укр. рейки та латки) — моделювання, що, як і NURBS, залежить від кривих у відображенні поверхонь. Цей метод лежить десь між NURBS та багатокутним у відношенні до гнучкості та простоти у використанні.
Примітиви — моделювання за допомогою простих геометричних фігур (кулі, циліндри, конуси тощо), які використовуються як цеглинки при побудові складніших об'єктів. Перевагою методу є швидка та легка побудова, а також те що моделі є математично визначені і точні. Підходить до технічного моделювання і менше для моделювання органіки. Деякі програми можуть рендерити з примітивів напряму, інші використовують примітиви тільки для моделювання, а пізніше конвертують в петлі для подальшої роботи або рендеринга.


title: Презентація на тему «Психолог – професія майбутнього»

text:
Психолог – професія майбутнього
Роботу виконала
Учениця 11-А класу
Христевич Ілона
2014 р.
Опис професії
Психолог (psyche – душа, logos – наука) –  це спеціаліст, який займається вивченням проявів, способів і форм організації психічних явищ особистості в різних областях людської діяльності, для вирішення науково-дослідницьких і прикладних задач, а також з ціллю надання психологічної допомоги і підтримки.
Плюси та мінуси професії
Плюси:
Цікава творча робота;
можливість приймати участь у вирішеннях реальних проблем людей;
необхідність постійного професійного удосконалення;
можливість використання професійних знань в повсякденному житті;
пізнання себе, свого відношення до оточуючого світу.
Мінуси:
Душевна втома;
складності в прийнятті світобачення клієнта і в прагненні обов'язково дати корисну пораду;
переживання проблем клієнта як своїх особистих.

Здібності та схильності, що забезпечують успішність
 Високий загальний емоційний інтелект;
 вміння уважно слухати  і чути людину;
 терплячість;
 вміння співпереживати і заспокоїти;
 тактичність;
 відповідальність;
 спостережливість;
 оптимізм і віра у свої сили
 креативність.
Здібності, що не забезпечують успішність
Не вибирайте професію, якщо ви:
 Неуважні, не готові прислухатися до проблем інших;
 розраховуєте на дуже великі зарплати;
 неврівноважені.

Медичні протипоказання
Визначення професійної придатності психолога до практичної діяльності має починатися з оцінки його фізичного стану.  Необхідність його врахування обумовлена, по-перше, зв'язком між деякими соматичними захворюваннями і рисами характеру людини. Крім того, психолог повинен мати потужну енергетику і засоби відновлення, інакше робота може негативно вплинути на його здоров'я.  По-друге, існує ряд фізичних вад, які несумісні з посадою психолога: інвалідність, глибокі косметичні дефекти, дефект мовлення.
Освіта ( вузи, які готують таких спеціалістів )
 Національний педагогічний університет ім. Драгоманова;
 Національний медичний університет ім. Богомольця;
 Київський національний університет ім. Шевченка;
 Ніжинський державний педагогічний університет ім. Гоголя;
 Одеський національний медичний університет ім. Мечникова;
 Південно-український педагогічний університет ім. Ушинського;
 Київський національний лінгвістичний  університет;
 Донецький національний університет;
 Кіровоградський державний педагогічний університет.
Кар'єра і заробітна плата
Молодому фахівцеві доведеться попрацювати в школі, дитячому садку, державному психологічному центрі, на телефоні довіри, заробляючи $300-400. Отримавши цінний досвід, можна стати менеджером по організації тренінгів і семінарів ($500-800). Далі можна працювати в спеціалізованій психологічній службі, займатися приватним консультуванням або відкрити власну фірму. Дохід від $900-1000 і вище.Зарплати в державних установах невеликі: працюючи на одній ставці, психолог отримує близько $150-200 за восьмигодинний робочий день. Сьогодні психологи потрібні і приватним дитячим садкам і школам, тут зарплата від $500.
Дякую за увагу!


title: Презентація на тему «New Zealand’s Specials: A Future Sociologist’s View»

text:
Made by Olena Dazhura
New Zealand’s Specials:A Future Sociologist’s View
Categories
Famous People
Natural Things
Interesting Cities
Sociological Things

Categories
Famous People
Peter Jackson
Lorde
Dean O'Gorman
Chris Rankin
Natural Things
Interesting Cities
Sociological Things

Peter Jackson
Sir Peter Robert Jackson, ONZ KNZM (born 31 October 1961) is a New Zealand film director, producer and screenwriter.
He is best known for The Lord of the Rings film trilogy and its prequel The Hobbit film trilogy, which are adapted from the novels of the same name by J. R. R. Tolkien.
Jackson has been awarded three Academy Awards in his career, including the award for Best Director in 2003, and has been nominated for nine Academy Awards overall. He has also received a Golden Globe, four Saturn Awards and three BAFTAs amongst others.
Jackson was made a Companion of the New Zealand Order of Merit in 2002. He was later knighted (as a Knight Companion of the New Zealand Order of Merit) by Anand Satyanand, the Governor-General of New Zealand, at a ceremony in Wellington in April 2010.

Lorde
Ella Marija Lani Yelich-O'Connor (born 7 November 1996) is a New Zealand singer-songwriter.
Her musical debut was an EP, entitled The Love Club, which was released in November 2012, and her first single, "Royals", debuted at number one on the New Zealand Top 40, and also reached number one on the Billboard Hot 100 in 2013, making her the first New Zealand solo artist to have a number one song in the United States. Her debut album, Pure Heroine, was released in September 2013, receiving critical acclaim and commercial success worldwide.
For the 56th Annual Grammy Awards, Lorde received four nominations, in which she won Song of the Year and Best Pop Solo Performance for "Royals”. In February 2014 she was chosen International Female Solo Artist at the BRIT Awards.

Dean O'Gorman
Dean Lance O'Gorman (born 1 December 1976) is an actor, artist, and photographer from New Zealand.
He is known for playing the dwarf Fíli in the Hobbit trilogy.

Chris Rankin
Christopher William "Chris" Rankin (born 8 November 1983) is a New Zealand actor.
He is best known for playing Percy Weasley in the Harry Potter films.

Categories
Famous People
Natural Things
Continental Climate
Largest Lake
NZ’s Frog
Pupu Springs
NZ’s Mammals
Highest Mountain
Interesting Cities
Sociological Things

Continental Climate
Due to the moderating effect of the ocean, summer and winter temperatures in most NZ locations differ by less than 10 °C.
The most continental climate is found in Central Otago, inland from Dunedin on the South Island. Here the temperature reaches 24 °C on an average day in summer while in winter it falls to -2 °C on an average night. Rainfall is a semi-arid 350 mm a year.
Many of New Zealand’s stone fruit crops, such as peaches and apricots are grown in Central Otago.
In comparison, annual rainfall in other New Zealand locations is:
• Christchurch 635 mm.
• Wellington 1250 mm.
• Auckland 1200 mm.

Largest Lake
New Zealand’s largest lake is Lake Taupo, extending to 616 square kilometres (or 238 sq miles). This makes it almost identical in size to the Caribbean island of Saint Lucia and slightly smaller than Singapore.
Lake Taupo formed in the crater left behind after a supervolcano erupted 26,500 years ago.

New Zealand’s Frog
New Zealand is the home of the Archey’s frog. This frog is unusual, because it doesn’t pass through a tadpole stage. The eggs are laid on land among moist vegetation and hatch as froglets with tails. Their dutiful father carries the froglets around on his back. Sadly, Archey’s frog is now very rare; it is a critically endangered species.

Pupu Springs
The Te Waikoropupu Springs in Golden Bay are record breakers.
They push out more fresh water than any other springs in the world, producing one to two billion litres of water a day.
If required, the springs could provide enough drinking water to supply the entire population of New Zealand.
As if that wasn’t enough, the spring waters are the clearest natural water in the world outside of Antarctica. You can see an average of 63 metres when you look down through the water.

New Zealand’s Mammals
New Zealand’s has no natural four-legged mammals. Bats are its only indigenous land mammals. The first Maori settlers and the animals they brought with them were the first non-flying mammals ever to reach the islands of New Zealand – this happened about 735 years ago.
New Zealand long-tailed bat

Highest Mountain
New Zealand’s (and Australasia’s) highest mountain is Aoraki/Mount Cook. It is 3,754 metres (12,316 ft) high. The mountain formerly appeared on maps as Mount Cook. In 1998, the mountain was officially renamed Aoraki/Mount Cook to incorporate its Maori name. The renaming was part of a settlement in which the Crown also returned ownership of the mountain to the Ngai Tahu tribe, who then gifted it back to the New Zealand nation. Aoraki translates from the Ngai Tahu language as “cloud piercer”.

Categories
Famous People
Natural Things
Interesting Cities
Wellington
Dunedin
Sociological Things

Wellington
At 41.2o South, Wellington is the most southerly capital city on the planet. Cities on similar latitudes in the Northern hemisphere are Barcelona, Istanbul and Chicago.

Dunedin
The City of Dunedin is home to:

• New Zealand’s oldest university.

• New Zealand’s first newspaper.

• New Zealand’s first botanic gardens.

Categories
Famous People
Natural Things
Interesting Cities
Sociological Things
Oath of loyalty
Car Phrenzy
Happy Schools
Protection from Oddball Names
Christmas
Fatty Foods

Oath of loyalty
To become a New Zealand citizen, you must take an oath of loyalty to Queen Elizabeth.

Car Phrenzy
• With 2.5 million cars for four million people, including children, New Zealand’s car ownership rate is one of the world’s highest.

• New Zealanders make only about 2% of their journeys by bus and fewer than 1% by rail.

Happy Schools
New Zealand’s school students reported better relations with their teachers than the average for students in the OECD. New Zealand’s students also reported more pressure to achieve good results is applied by their teachers than the OECD average.

Protection from Oddball Names
New Zealand’s courts have disallowed parents who tried to give their children names as diverse as: General, Mr, Cinderella Beauty Blossom, Lucifer, Yeah Detroit, Fat Boy and Keenan Got Lucy
Although courts have cracked down on some screwball names, there’s always a chance your weird choice might sneak through. Courts have allowed the distinctly unusual: Midnight Chardonnay, Number 16 Bus Shelter, Messiah and Violence.

Christmas
Christmas in New Zealand follows soon after midsummer’s day. Many northern hemisphere traditions prevail in NZ, including tinsel-covered pine trees and christmas cards portraying snow & reindeer. The pohutukawa tree comes into peak-bloom in late December and is known as New Zealand’s Christmas tree.

Fatty Foods
For each person who lives here, New Zealand produces 100 kg of butter and 65 kg of cheese each year.


Презентація на тему «Юрист» (варіант 2)


title: Презентація на тему «Здоровий спосіб життя» (варіант 11)

text:
- 2013 -
http://referat.repetitor.ua/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=31352


title: Презентація на тему «Вплив алкоголю на організм людини» (варіант 5)

text:
Вплив алкоголю на організм людини

Алкоголь належить до числа-депресантів.Основна діюча речовина алкоголю - етиловий спирт, але у напоях містяться й інші сполуки, які впливають на організм.
Помірне споживання алкоголю не шкодить здоров'ю. Статистика свідчить, що споживання помірної кількості спирту може справляти сприятливий ефект на серце і, можливо, подовжує життя. Однак алкоголь впливає на мозок, тому знижується швидкість реакції на зовнішні подразники.
Надлишкове споживання алкоголю викликає похмілля й зниження працездатності відразу, а у довгостроковій перспективі призводить до незворотнього ушкодження печінки, утрати пам'яті та погіршення психіки, безсоння, уповільнення рефлексів з відповідним зростанням небезпеки нещасних випадків, погіршення розсудливості й емоційного контролю.
Алкоголізм - це регулярне споживання великої кількості алкоголю протягом довгого періоду часу. Це найбільш серйозна форма наркоманії у наші часи

Ранній алкоголізм - знайомство з оп'яняючими дозами алкоголю у віці до 16 років.

Базовий алкоголізм. Людина не може зупинитися, поки не досягне стадії отруєння.

Хронічний алкоголізм характеризується подальшою моральною деградацією, ірраціональним мисленням, неясними страхами, фантазіями і психопатичною поведінкою - алкогольними психозами. Такої стадії людина може досягти за 5-25 років.
Фізіологічні ефекти алкоголю
Приблизно 20% будь-якого алкогольного напою абсорбується в шлунку, а 80% - у кишечнику. Потім спирт розноситься кров'ю по всьому тілу. Печінка руйнує (окисляє) спирт із майже постійною швидкістю: приблизно 0,5 л пива або 0,3 л віскі за годину. Таким чином розпадається майже 90% алкоголю та утворюються вуглекислий газ і вода, а решта 10% виводяться через легені або шкіру.
Алкоголь в організмі має такі основні ефекти
1. Забезпечує організм енергією (спирт має високу енергетичну цінність, але не містить поживних речовин).2. Знижує чутливість центральної нервової системи, сповільнює її роботу і знижує ефективність.3. Стимулює утворення сечі, тому велика кількість алкоголю зумовлює зневоднення клітин.4. Виводить із ладу печінку, змінюючи активність ферментів її клітин.
Вплив алкоголю на організм залежить від кількості спирту, що досягла мозку через кров мозку. Рівень алкоголю в крові залежить від:- кількості випитого,- здатності печінки окислювати алкоголь,- маси самої людини, тому що кількість крові в організмі пропорційна їй, і чим крупніша людина, тим сильніше кров розбавляє спожитий алкоголь,- швидкості споживання алкоголю, чим повільніше людина п'є, тим слабкіше його вплив,- одночасного приймання їжі, тому що споживання алкоголю натщесердя має більш сильний і швидкий ефект, ніж споживання під час або після їжі, яка може зв'язувати його.
При вживанні алкоголю передача імпульсів у нервовій системі сповільнюється. Першими уражаються вищі рівні мозку - заборони, хвилювання й занепокоєння зникають, поступаючись місцем відчуттю задоволення й ейфорії.
Потім змінюється стан нижчих рівнів мозку, тоді погіршуються координація рухів, зір і мова. Дрібні кровоносні судини шкіри розширюються, тому випромінюється тепло, людині стає жарко. Крові стає менше у внутрішніх органах тіла, де кровоносні судини звузилися під впливом алкоголю на нервову систему, що призводить до зниження температури внутрішніх органів.Зрештою, отруйний вплив алкоголю викликає нудоту.
Похмілля - це фізичний дискомфорт після споживання надлишку алкоголю, супроводжується головним болем, розладами шлунка, спрагою, запамороченням і дратівливістю. Причини похмілля - ушкодження слизової оболонки шлунка, зневоднення.
Алкоголь пригнічує утворення клітин крові, що зумовлює недокрів'я, інфекції, кровотечі, сповільнює циркуляцію крові в судинах мозку, приводячи до постійного кисневого голодування його клітин, тому слабшає пам'ять, руйнується психіка. У судинах розвиваються ранні склеротичні зміни, зростає ризик крововиливу в мозок. Алкоголь руйнує зв'язки між нервовими клітками мозку, самі клітини, тому порушується регулююча функція нервової системи. Зловживання алкоголем викликає підвищення рівня холестерину в крові, стійку гіпертонію й дистрофію міокарда. Алкоголь руйнує підшлункову залозу, яка утворює інсулін та травні ферменти.
Репродуктивна система дуже чутлива до надходження алкоголю. Виснаження нервової та гуморальної систем негативно позначається на функції статевих органів, перебігу статевого циклу. Створено спеціальний термін - синдром алкогольної фетопатії, що об'єднує наслідки впливу алкоголю під час внутрішньоутробного розвитку дитини. Проявляється він уродженими аномаліями нервової та серцево-судинної систем, відставанням дитини у розвитку.
Отже, алкоголь - це отруйний змій, з яким нам усім слід боротися.


title: Презентація на тему «Громадські об’єднання та дитячі організації»

text:
Громадські об’єднання та дитячі організації
   Громадське об'єднання — за українським законодавством – це добровільне об'єднання фізичних осіб та/або юридичних осіб приватного права для здійснення та захисту прав і свобод, задоволення суспільних, зокрема економічних, соціальних, культурних, екологічних, та інших інтересів. Громадське об'єднання за організаційно-правовою формою може бути громадською організацією або громадською спілкою.

   Громадська організація — це громадське об'єднання, засновниками та членами (учасниками) якого є фізичні особи.

   Громадська спілка — це громадське об'єднання, засновниками якого є юридичні особи приватного права, а членами (учасниками) можуть бути юридичні особи приватного права та фізичні особи.
Види громадських об'єднань:
За рівнем політизованості або за місцем у політичній системі (політичні партії, суспільно-політичні організації, громадські організації);
За рівнем комерціалізації (некомерційні і неприбуткові організації, благодійні фонди);
За характером організованості (партії, рухи, організації);
За напрямами діяльності, сферами інтересів (професійні, демографічні, творчі, спортивні, культурно-просвітницькі, науково-технічні тощо);
За рівнем стабільності (такі, що постійно діють або тимчасові).
Типологія громадських об'єднань:
За завданнями — політичні, професійні, наукові, творчі та інші організації;
За типом членства — індивідуальне членство (партія, профспілка), колективне членство (асоціації міст і підприємств), змішане членство (наукове товариство) без членства (суспільні рухи) та ін.;
За суспільною роллю виділяють масові організації, орієнтовані на справи всього суспільства і такі, що дбають переважно про потреби та інтереси своїх членів;
За галузями діяльності.

 Утворення та реєстрація громадського об'єднання:
Засновниками громадської організації можуть бути громадяни України, іноземці та особи без громадянства, які перебувають в Україні на законних підставах, які досягли 18 років, а молодіжної та дитячої громадської організації — 14 років.
Кількість засновників громадського об'єднання не може бути меншою, ніж дві особи.
Членами (учасниками) громадської організації, крім молодіжної та дитячої, можуть бути особи, які досягли 14 років. Вік членів молодіжної, дитячої організації визначається її статутом у межах, встановлених законом.
З метою обліку громадських об'єднань та забезпечення загального доступу до інформації про громадські об'єднання Укрдержреєстр веде Реєстр громадських об'єднань.
Громадське об'єднання зі статусом юридичної особи може мати власну символіку (емблему, інший розпізнавальний знак, прапор)

Права громадських об'єднань:
Вільно поширювати інформацію про свою діяльність, пропагувати свою мету (цілі);
Проводити мирні зібрання;
Здійснювати інші права, не заборонені законом.
   Дитячі громадські організації — об'єднання громадян віком від 6 до 18 років, метою яких є здійснення діяльності, спрямованої на реалізацію та захист своїх прав і свобод, творчих здібностей, задоволення власних інтересів, які не суперечать законодавству, та соціальне становлення, як повноправних членів суспільства.
   Дитяча громадська організація є різновидом громадських організацій або громадських об'єднань, що діють згідно із Законом України «Про громадські організації»  та Законом України «Про молодіжні та дитячі громадські організації»  від 1 грудня 1998 року (із змінами та доповненнями).
   День молодіжних та дитячих громадських організацій — свято України. Відзначається щорічно у в останню неділю червня.
   Свято встановлено в Україні «…з метою сприяння розвитку дитячого та молодіжного громадського руху, на підтримку ініціативи громадських організацій…» у третю неділю травня згідно з Указом Президента України Віктора Ющенка «Про День молодіжних та дитячих громадських організацій» від 27 червня 2008 р.
  24 травня 2011 року четвертий Президент України вніс зміни і переніс святкування на останню неділю червня. Внаслідок цього День молодіжних та дитячих громадських організацій відзначається тоді ж, коли і День молоді.
Типи дитячих організацій
Традиційні
(піонерські)
організації
Ігрові дитячі
організації
Інші
Моделі державного устрою
   Педагогіку XXІ століття неможливо уявити без дитячих організацій. Вони надають можливість задовольняти дитячі потреби у товаришуванні та грі, формувати позитивні особистісні риси, корисні вміння та навички. Дитячі організації є найбільш ефективним інструментом втілення принципу паралельної дії. В 1990 роках в Україні створено або відновлено декілька дитячих організацій, які знаходяться в стані становлення і розвитку. Розглянемо найбільш масові та відомі з них.

   «Пласт» — складова світового скаутського руху, ідейним засадам і організаційним принципам якого надано національного змісту.
   За своєю структурою «Пласт» охоплює такі вікові категорії: новаки (7—11 років), юнаки (11 —17 років), старші пластуни (17—30 років), приятелі «Пласту» (батьки і друзі).
   Головними моральними та ідейними засадами «Пласту» є вічні загальнолюдські цінності, які виражають ставлення особи до природи, суспільства і себе.
   «Сокільський доріст» — національно-патріотичні освітньо-молодіжні товариства, що діють в окремих регіонах України. Первинним його осередком є соколине гніздо, яке створюється за місцем проживання. Гніздо налічує не менше 5 членів. Гнізда об'єднуються в чоти (рої). До складу чот входить 3—5 гнізд. Керує гніздом гніздовий, роєм — ройовий (чотовий). Чоти, окремі гнізда в межах села (міста) об'єднуються в станиці. Станичний може мати ранг соколиного сотника (чотового, гніздового) залежно від кількості членів. Він формує свою канцелярію, має писаря та ін. Структура «Сокільського доросту» триступенева: соколята — 6—11 років, молоді соколи — 12—14 років та соколи — 15—18 років.

   «Курінь» — дитячо-юнацька організація, що ставить за мету виховання духовно та фізично розвиненого юного покоління на історично сформованих засадах козацького світогляду та способу життя, в дусі відданості Батьківщині та її народу, на основі відродження національних, загальнолюдських духовних і моральних цінностей. Членом організації може стати кожен хлопець чи дівчина віком від 6 до 18 років.
   Члени організації діляться на козачат (молодші школярі) віком 6—10 років, джур (середні школярі) віком 10— 15 років та молодих козаків (старшокласники) віком 15— 18 років. Основою організаційної структури є курінь — первинний козацький осередок за місцем проживання чи місцем навчання або за інтересами.


title: Презентація на тему «Музеї світу» (варіант 3)

text:
Музеї світу
Підготував учень *-го класу
************
Що ж таке музеї?
Музеї – це не тільки скарбниці предметів старовини та витворів мистецтва, але й вражаючі приклади майстерності архітекторів. З одного боку ми можемо побачити футуристичні будівлі неймовірних форм, мінімалістичні каркаси та хвилеподібні вигини модерну, а з іншого боку знаходяться класичні музеї з багатою історією та віковими стінами, які були відреставровані.
Музей ісламського мистецтва в Досі, Катар.

Музей ісламського мистецтва в Досі, Катар
Музей ісламського мистецтва ( араб. متحف الفن الإسلامي ) - музей , розташований в столиці Катару Досі і створений за проектом архітектора Бей Юймінь . Внутрішній дизайн галерей музею був розроблений командою архітектора Жана-Мішеля Вілмотта. Будівля музею виконано в стилі стародавньої ісламської архітектури , але володіє унікальним дизайном. Він став першим у своєму роді в арабських державах Перської затоки і містить велику колекцію ісламського мистецтва, дослідницький інститут і бібліотеку. До музею також відноситься IDAM , ресторан високого класу, що пропонує французьку середземноморську кухні з арабськими мотивами. Сабіха Аль-Хемірі , туніськаписьменниця і мистецтвознавець, працювала в якості засновника і директора музею з 2006 по 2008 рік.
Ермітаж у Санкт-Петербурзі.

Ермітаж у Санкт-Петербурзі.
Державний Ермітаж в Санкт-Петербурзі (від фр. ermitage — місце всамітнення) — один із найбільших у світі художніх і культурно-історичних музеїв. Виник в 1764 як приватне зібрання Катерини II. Пройшов довгий шлях від зібрання імператорської родини до музею, частково відкритого для відвідин у 1852р. Містить колекції пам'ятників культур Стародавнього та Далекого Сходу, Давнього Єгипту, Античності та Середньовіччя, мистецтва Західної і Східної Європи, археологічних та мистецьких пам'яток Азії, слов'янської культури VIII — XIX століть.
На підставі указу Катерини II від 1795 р. з Варшави було вивезено бібліотеку Залуських, що налічувала майже 300 тис. томів, 10 тис. рукописів і величезне зібрання гравюр.(1930 року заради поліпшення відносин з Польщею більшовицький уряд повернув значну частину бібліотеки Залуських у Варшаву.) Саме вона й художні зібрання Королівського замку, двірських ансамблів «Лазенки» і «Вілянов», замку Вавель, садиб в Пулавах і Сєняві, Нєсвіжі, Підгірцях і Мітаві стали основою Імператорської публічної бібліотеки, Ермітажу і Арсеналу.

Музей д'Орсе

Музей д'Орсе
Музей д'Орсе (фр. Musée d'Orsay) — національний музей мистецтв у Парижі, розташований в колишньому вокзалі на лівому березі Сени. В музеї представлені переважно французький живопис, скульптура та прикладне мистецтво 1848–1914 років. Основу експозиції музею складають роботи імпресіоністів тапостімпресіоністів. Музей відомий в першу чергу шедеврами Моне, Деґа, Ренуара, Ван Гога. Будівля музею раніше була вокзалом д'Орсе, побудованим в самому центрі Парижа до Всесвітньої виставки 1900року. На цьому місці височили руїни колишнього палацу, що згорів під час Паризької Комуни. Наприкінці 19 століття, коли планувалася Всесвітня виставка в Парижі, Орлеанська кампанія залізниць скористувалася привідом для заміни руїн на вокзал та готель. Проект створив професор Академії мистецтв — Віктор Лалу (1850–1937). Будівля в стиліеклектика використовувалась близько 35 років, поки не була визнана застарілою. Її покинули і майже 40 років вона ніяк не використовувалась.
Королівський музей Онтаріо

Королівський музей Онтаріо
Королівський музей Онтаріо , англ.  Royal Ontario Museum , відомий також під абревіатурою ROM , знаходиться в місті Торонто , провінція Онтаріо , Канада . Це найбільший канадський культурний і природно-історичний музей, [1] а також 5-й за величиною музей Північної Америки. Колекція музею включає більше 6 млн предметів і понад 40 галерей. Музей відомий своїми колекціями динозаврів , мистецтва Близького Сходу , Африки і Східної Азії , європейської та канадської історії. У музеї також часто організовуються виставки.
Музей знаходиться на розі Блур-Стріт і Авеню-Роуд, на північ від Парку Королеви (Квінс-Парк) і на схід від Доріжки Філософа ( англ.  Philosopher's Walk ) в Торонтському університеті .
Музей був заснований в 1857 р як Музей природної історії і витончених мистецтв при Торонтонської нормальній школі. У 1912 р урядом провінції Онтаріо було прийнято Постанову про королівському музеї Онтаріо. До 1968 р музеєм керував Торонтський університет, потім він став самостійною установою, проте до теперішнього часу він підтримує тісні зв'язки з університетом, нерідко звертається за допомогою до його експертам або надає свої ресурси для досліджень.

Лувр

Лувр
Лувр (фр. Musée du Louvre) — один з найбільших музеїв світу, розташований на правому березі Сени в першому окрузі Парижа. Музей Лувр демонструє 35 000 експонатів, від найдавніших часів до 19 століття на площі понад 60 000 м².
Музей розташований в палаці Лувру, який був побудований як фортеця наприкінці 12 століття при Філіпі II.Будівля розширювалась багато разів, сформувавши сучасний палац Лувр. В 1682 році Людовик XIV вибравВерсальський палац як свою резиденцію, а Лувр перетворився в місце зберігання королівської колекції, зокрема, з 1692 року, колекції античної скульптури. Під час Французької революції, Національна Асамблеяпостановила, що Лувр повинен використовуватися як музей, демонструючи культурні шедеври країни.
Починаючи з 2008 року, експонати музею розділені на 8 колекцій: Стародавній Схід, Стародавній Єгипет,Стародавня Греція, Етрурія та Рим, Мистецтво ісламу, Скульптури, Предмети мистецтва, Образотворче мистецтво, Графічне мистецтво. Лувр — найбільш відвідуваний художній музей у світі, в 2009 році його відвідали 8,5 млн людей

Музей природознавства (Відень)

Музей природознавства (Відень)
Музей природознавства (нім. Naturhistorisches Museum) в Відні є одним із найбільших музеїв Австрії, а також одним з найважливіших музеїв світу. Відкритий у 1889 р. одночасно з розташованим навпроти Музеєм історії мистецтв. Музей природознавства був побудований для розміщення в ньому колекцій природних експонатів Габсбурґів.
Знамениті та унікальні експонати, такі як Вілендорфська Венера і скелет диплодока, а також вимерлі 200 років тому рослини і тварини, як, наприклад, стеллерова корова, представлені в 39 залах. Близько 1750 року імператор Франц I Стефан купив найбільшу на той час колекцію, що нараховувала біля 3000 природних експонатів, серед яких були рідкісні види равликів, коралів, раковин, дорогоцінного каміння і рідкісних мінералів.
З часом колеція стала настільки більшою, що в приміщеннях Хофбургу стало не вистачати місця. В ході заходів по зносу бастіону, що уже не відповідав духу того часу, для побудови Рінгштрассе в 1857 році була запланована також побудова двох великих музеїв. Обидва музеї збудували за кресленнями архітекторівГотфріда Земпера і барона Карла фон Хазенауера. Будівництво музею тривало з 1871 по 1889 рік.

Потала (храм)

Потала (храм)
Палац Потала (тиб. པོ་ཏ་ལ; вайлі: Po ta la; тиб. пін.: Bodala; кит. 布达拉宫) в місті Лхаса в Тибеті — царський палац та буддійський храмовий комплекс, є основною резиденцією далай-лами. Розташований на міському пагорбі. Загальна площа комплексу становить 260 тис. м².
Сьогодні палац Потала є унікальним музеєм, що активно відвідується туристами, залишаючись місцем паломництва буддистів та продовжуючи використовуватися в буддистських обрядах. В 1994 році віднесений в список всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.

Музей Гетті

Музей Гетті
Музей Гетті (J. Paul Getty Museum) - найбільший художній музей в Каліфорнії. З грудня 1997 року розташований Лос-Анджелесі, в сучасній будівлі Центру Гетті, будівництво якого обійшлося у 1,2 млрд доларів (архітектор Річард Мейер). Музейні колекції античного періоду експонуються на Віллі Гетті в Малібу(побудована за зразком Вілли папірусів в Геркуланумі). Вхід до музею безкоштовний.
Музей був заснований нафтовим магнатом Полом Гетті (1892-1976), який був до часу смерті найбагатшою людиною світу. Залишені ним на потреби музею багатомільярдні статки зробили музей Гетті найспроможнішим набувачем творів «старих майстрів» та античної скульптури на престижних аукціонахЛондона і Нью-Йорка.
Керівництво музею настільки завзято взялося за скупку полотен великих художників, що протягом 1980-х років їх звинувачували у створенні штучного ажіотажу на ринку творів мистецтва, який призвів до позамежного зльоту цін. У 2006 р. Центр Гетті виявився замішаним у скандалі, пов'язаному з контрабандним вивезенням античних старожитностей з Італії та Греції (таких, як бронзовий «Атлет з Фано»). Італійський уряд зажадав у музею повернути всі цінності, вивезені з країни незаконним шляхом

Британський музей

Британський музей
Британський музей — головний музей Великобританії в Лондоні, один з найбільших музеїв у світі. Музей розташований на Great Russell Street, відвідування музею безкоштовне. Історія[ред. • ред. код]
Ганс Слоун
Монтегю-Хаюс, Блумсбері
Британський музей заснований декретом Британського парламенту 1753 року. Для нього придбали та переоблаштували будинок лорда Галіфакса Монтегю-Хаюс в Блумсбері, в приміщенні якого музей офіційно відкрили 1759 року. Початок колекції Британського музею поклала приватна особа — лікар сер Ганс Слоун, який в 1751 році запропонував парламенту придбати його коштовну наукову колекцію за 200 тисяч фунтів стерлінгів. Парламент погодився, а пізніше придбав зібрання рукописів Роберта Гарлі та доєднав до них бібліотеку, подаровану сером Робертом Коттоном. Усі колекції купувались не за державний кошт, а на доходи від національної лотереї. За час її проведення вдалось зібрати фонд в 300 000 фунтів стерлінгів. Хоча парламент і заснував музей, проте встановив для нього настільки мізерне річне утримання, що на прийом відвідувачів грошей не вистачало. Відвідування музею було суворо обмеженим, і впродовж багатьох років після свого відкриття Британський музей приймав не більше 60 осіб на день. За півстоліття ця цифра зросла тільки до 120 відвідувачів на день. При цьому музей працював для відвідувачів перші 4 дні тижня, і тільки для осіб пристойного вигляду. Відвідувачів пускали групами по 15 осіб в кожній. До 1836 року Британський музей не працював у вихідні та святкові дні, аби обмежити приток представників «низів»Лондона.

Дякую за увагу!


title: Презентація на тему «Молодіжні субкультури» (варіант 2)

text:
Молодіжні субкультури
Підготувала
учениця 11-А класу
Зимноводівської ЗОШ №1
Бутрак Анастасія
     Субкультура – це частина культури того чи іншого суспільства, яка відрізняється від більшості окремими ознаками: поведінкою, поглядами, думками, зовнішністю, мовою, системою цінностей і т.д.
      Це одна із старої молодіжної субкультури. У основі ідеології хиппі лежить філософське учення, пов'язане з «рухом Ісуса». Вони дотримуються пацифістських поглядів (основний символ руху хіппі - «пацифік», сповідають ідею «непротивлення злу насильством», схильні до творчості.
       Хіппі нерідко поривають з будинком, подорожуючи практично без коштів для існування. Відома любов хіппі до квітів (одна з назв руху - «діти квітів») і до ходіння босоніж.
     Субкультуру хіппі слід віднести до субкультури, якій властиве прагнення до самопізнання і самоусвідомлення.
Субкультура хіппі
     Рух панків зародився в середині 1970-х років XX століття в Англії.  Головне гасло панків - «Немає майбутнього». Вони остаточно вирішили, що змінити мир на кращий не можна, і тому на житті і кар'єрі в старому розумінні цього слова був поставлений хрест.
      По політичних пристрастях панки вважаються анархістами. Звідси їх основний символ - стилізована буква «А».
Панки
      Стрейт-едж (англ. Straight edge - шлях напростець, скорочено sxe) - філософське відгалуження панк-руху, характерними рисами якого є повна відмова від наркотиків (включаючи законний алкоголь і тютюн), а також політичні погляди, характерні всьому панк-руху.
     Стрейт-еджери поділяються на хардлайнерів (найбільш строгі адепти руху, які нехтують навіть кофеїном, ведуть боротьбу за захист тварин), мілітантів (найбільш безкомпромісні представники, які громлять алкогольні магазини, а також магазини з хутром і шкірою), веганів (захоплені вегетаріанством). Є серед стрейт-еджерів і скінхеди.

Стрейт-едж
      Мабуть, це найагресивніші з неформалів. Ідеї у них типово нацистські: -«Смерть євреям (Неграм, китайцям, кавказцям...)!». Ідеальним політичним діячем для них є А. Гітлер. Скіни, як правило (але не завжди), виділяються начисто поголеною головою.  Основну масу скінхедів складають молоді люди від 14 до 22 років, переважно вихідці з робочих кварталів і околиць, студенти, що вчаться технікумах. Багато скінхедів  фанати якого-небудь футбольного клубу.
Скінхеди
     Хіп-хоп включає в себе 4 основні елементи: ді-джеїнг, графіті, емсіінг, брейкінг. Також часто 5-им основним елементом вважається вуличне знання. До початку 1990-х рр. хіп-хоп став частиною молодіжної культури у багатьох країнах світу. Хоч вищеперераховані елементи разом складають хіп-хоп як субкультуру, вони живуть окремим життям. Сьогодні бі-бої рідко танцюють під реп, графіті малюють вже далеко не тільки репери. Тому в наш час хіп-хоп часто асоціюється в першу чергу зі стилем музики.
Хіп-хоп
  Одягаються вони у все чорне, в крайньому випадку в темно-сіре. Зачіска гота - справжній витвір мистецтва.  Справжні готи, крім турбот про одяг, прагнуть підтримувати і відповідний спосіб життя. Готи рясно і охоче запозичують декадентську, кладовищенську, вампірську естетику. Вітається все, що відноситься до темної сторони буття, пов'язано із смертю. Улюблені місця зборищ - кладовища.
Готи
    Вираження емоцій - головне правило для емо-кідів. Їх відрізняє: самовираження, протистояння несправедливості, особливе, чуттєве світовідчуття. Найчастіше емо-кід - ранимий і депресивний . Існує стереотипне уявлення про емо як про плаксивих хлопчиків і дівчаток. Прихильники емо дуже чутливі, емоційні діти, які виносять протест «сірому, буденному» суспільству. Але, найголовніше, цей протест може бути небезпечним для самих представників цієї субкультури, оскільки носить саморуйнівний характер.
Емо
        Кожна молодіжна субкультура має свою центральну ідею або систему ідей, яка визначає її характер і є тотожною меті її існування. У субкультурах трансформуються традиційні погляди й формується “свій”образ світу і способи буття в ньому.
       Молодіжна субкультура становить форму соціальної адаптації молоді.

Дякую за увагу!!!


title: Презентація на тему «Види кіно» (варіант 2)

text:
Види кіно

Фільм — не шматок життя, а шматок пирога.

 Альфред Гічкок

Кіномисте́цтво — вид мистецтва, твори якого створюються за допомогою кінознімання реальних, спеціально інсценованих, або відтворених засобами анімації подій.

У кіномистецтві поєднуються естетичні властивості театру, літератури, образотворчного мистецтва та музики на основі властивих лише йому виражальних засобів, головне з яких фотографічна природа кінозображення та монтаж.

                                                           Види:
Виділяють п'ять видів кіномистецтва:
 • художнє або ігрове кіно, що засобами виконавської майстерності втілює твори    кінодраматургії;
 • документальне кіно, матеріалом для якого є зйомка дійсних подій;
 • мультиплікаційне (анімаційне) кіно — вид кіномистецтва,
 що відображує дійсність за допомогою знятих
 на плівку малюнків або фотографій, об'ємних предметів;
 • наукове кіно, що об'єднує в собі науково-популярне,
 науково-дослідне та техніко-пропагандистське кіно;
 • відеокліп — різновидність відеофільму, який
 характеризують швидкий монтаж, насиченість
 електронними спецефектами, лаконічність.

Художній фільм — вид кіномистецтва, побудований на грі акторів. До художніх фільмів відносяться майже всі твори кінематографа за винятком частини документального кіно. Перші художні фільми почав знімати Жорж Мельєс в 1896 році. В Україні перші фільми було показано глядацькій аудиторії 1902 року.

Документальний фільм — фільм, в основу якого покладені зйомки реальних подій та осіб. Темою для документальних фільмів найчастіше стають історичні події, культурні та соціальні явища, відомі особистості та товариства.

Деякі документальні фільми:
•Людина з кіноапаратом (1929) — один з найвпливовіших документальних фільмів в історії кінематографу.
•Чорнобиль — Хроніка важких тижнів (1987) — документальна хроніка ліквідації Чорнобильської трагедії, автор якої помер від променевої хвороби.
•Невідома Україна (1993–1996) — цикл українських документальних фільмів, присвячених історії України.
•Обрані часом (1996–2007) — цикл документальних фільмів кіностудії «Контакт», присвячених життю видатних особистостей, народжених в Україні.
•Між Гітлером і Сталіном — Україна в II Світовій війні (2004)
•Собор на крові (2006)
•Англійський хірург (2007)
•Золотий вересень. Хроніка Галиччини 1939-1941 (2010)
•1941. Заборонена правда (2013)

Аніма́ція (з лат. anima — душа і похідного фр. animation — оживлення), застаріле мультипліка́ція (з лат. multiplicatio — розмноження, збільшення, зростання) — вид кіномистецтва, твори якого створюються шляхом зйомки послідовних фаз руху намальованих (графічна анімація) або об'ємних (об'ємна анімація) об'єктів. Ці твори називають анімаційними або мультиплікаційними фільмами (мультфільмами). Перші мальовані фільми були випущені в 1908 у Франції, об'ємні — в 1911 у Росії.

Науково-популярний фільм — жанр (вид) кінодокументалістики, завданням якого є оприлюднити наукові відомості, факт і результати досліджень, описати на рівні загальних понять (тобто «популярною мовою») наукові гіпотези, ідеї, відкриття, погляди, може стосуватися як вже добре вивчених питань, так і тих, що перебувають у процесі розробки, «на вістрі» науки. Таким чином науково-популярні фільми також популяризують (пропагують) глядачам по суті і сам науковий метод для сприйняття навколишньої дійсності.

Кліп — в основному короткий за тривалістю (біля 4-5 хвилин) відрізок відео у музичному супроводі. Також часто уживаний термін музичний кліп, коли мова йде про відео до певної музичної композиції.
На сьогодні існує багато телевізійних каналів, головною тематикою яких є музичні кліпи (українські: M1, O-TV, Enter Musik тощо; зарубіжні: MTV, Viva, VH1 та інші). Існують хіт-паради, де шляхом голосування(у інтернеті, по SMS) визначають найкращі кліпи.

Дякую за увагу!


title: Презентація на тему «Молодіжні субкультури» (варіант 1)

text:
Молодіжні субкультури
Виконала:
Учениця 11 – А класу
Твердохліб Анжеліка
Субкультура
—сукупність культурних зразків, тісно пов'язаних з домінантною культурою і у той же час відмінних від неї.
Хіпі
Хіпі -американський молодіжний рух, який здійснив першу сексуальну революцію, перетворився на субкультуру. Деколи їх називали «діти квітів».
Панки
люди належать до цього руху тому, що вони слухають панк-рок музику;
 люди, які окрім того, що слухають цю музику, ще і в житті сповідують панківські принципи.

Скінхеди
Скінхеди — сучасна субкультура. Хлопці голили голови і носили тяжкі боти, які тепер стали атрибутом кожного скіна.
Гопники
представники радян-ської та пост-радянської субкуль-тури, утвореної в результаті інфільтрації кримі-нальної естетики в робітниче середовище;
Готи
представники готичної субкультури, натхненних естетикою готичного роману, естетикою смерті, готичної музики й відносять себе до готики-сцени.
ЕМО
Емо -найпоширеніша субкультура серед підлітків (хоча іноді і трапляються прихильники старшого віку)
Головна риса емо — це вираження та нестримання своїх емоцій, найважливіше — бути собою і не заганяти себе у якісь певні рамки. У емо свої погляди на життя, яке складається з двох основних кольорів: чорного (символізує несправедливість, жорстокість світу) та яскравих кольорів (щасливі емоції, кохання, приємне переживання). Часто це відображається у зовнішньому вигляді послідовників цієї субкультури.
Прихильники цього стилю виглядають так: депресивні хлопці і дівчата з довгим волоссям, яке часто закриває очі, підмальовані чорним олівцем; носять одяг чорного, пурпурового та рожевого кольорів. Невід'ємною частиною образу є штани із заниженою талією та широким шкіряним паском із залізними шпорами.
Дякую За Увагу!


Презентація на тему «Індійський танець» (варіант 2)


Презентація на тему «Права , свободи та відповідальність»


Презентація на тему «Пабло Пікассо» (варіант 2)


title: Презентація на тему «Юридичні професії»

text:
Юридичні професії
Підготували
Учениці 10 класу
Кисіль Катерина та Семьонова Юлія
Першими юристами можна назвати римських жреців — понтифіків. Вони заклали основи правового регулювання суспільного життя, створили обширну базу прецедентів. Лише декілька століть опісля юриспруденція сформувалася як наука. Зараз поняття «юрист» об'єднує всіх людей, що займаються різноманітною професійною юридичною діяльністю — суддів, слідчих, прокурорів, нотаріусів, юрисконсультів, адвокатів.
З історії …
Адвока́т — юрист, що надає професійну правову допомогу громадянам та юридичним особам шляхом реалізації права в їх інтересах.Призначення адвоката:- консультації клієнта про його права та обов'язки, з роз'ясненням принципів роботи правової системи, оскільки вони стосуються прав і обов'язків клієнта;- надання допомоги клієнту бу2)дь-яким законним способом та вчинення правових дій для захисту його інтересів;- надання клієнту допомоги в судах, трибуналах та адміністративних органах.
Адвокат

Аудитор
Ауди́тор— фізична особа, що має право перевіряти стан фінансово-господарської діяльності організацій та установ на основі контракту, укладеного з підприємством за визначену плату та в ході перевірки складати аудиторський висновок, який має юридичну силу в суді.

Обов'язки аудитора:- проведення аудиторських перевірок. Складання звітів і висновків за їх результатами, консультації клієнтів. - перевірка правильності фінансової та податкової документації компанії (первинних документів, податкової та бухгалтерської звітності, і т.д.). - оцінка ефективності та систем внутрішнього контролю фінансово-господарської діяльності. Розробка рекомендацій з поліпшення бізнес-процесів. - оцінка передбачуваних фінансових операцій, їх ефективності і ступеня ризику. - надання керівництву компанії консультацій та практичної допомоги в управлінні фінансами та веденні справ.
Криміналіст — фахівець, до кола професійної діяльності якого належить практичне чи наукове вирішення питань кримінального права та/або криміналістики.
Криміналіст
Нотаріус — особа, спеціально уповноважена на вчинення нотаріальних дій, серед яких засвідчення вірності копій документів і виписок з них, засвідчення справжності підпису на документах, засвідчення вірності перекладу документів з однієї мови на іншу, а також деякі інші дії, норми яких відрізняються один від одної в різних країнах.
Нотаріус
Паралегал— найменування юридичної професії в англомовних країнах,  помічник юриста, середній юридичний персонал, помічник з правових питань. Паралегали, не маючи вищої юридичної освіти, є помічниками юристів і виконують частину їх функцій. З іншого боку, для паралегалів не діють кодекси службової поведінки, обов'язкові для юристів, що працюють в офіційних установах.
Паралегал
Повітовий стряпчий (повітовий прокурор) – представник губернського прокурора в повіті.Функції:-нагляд за законністю в повітах;-у разі порушень повідомляти губерноському прокуророві;-проводження заходів, щоб усунути порушення.
Повітовий стряпчий
Приватні детективи займаються приватними розслідуваннями, зокрема розшуком зниклих безвісти, розслідуваннями в сімейно-побутовій сфері, а також деякими видами економічних розслідувань. Часто приватні детективи працюють у взаємодії з правоохоронними структурами.
Приватний детектив
Прокуратор — у Стародавньому Римі назва управителя взагалі, наприклад керуючого майном, маєтком тощо.Особливості:-були довіреними пана;- керували сільськими та іншими работами;- прокуратор - це або вільні люди або раби.
Прокуратор
Прокурор — головний законний представник обвинувачення в країнах цивільного права з системою слідства або в країнах загального права, що прийняли змагальну систему. Обвинувачення — сторона, що відповідає за виклад доказів проти особи, підозрюваної в здійсненні правопорушення, в ході судового розгляду у кримінальній справі.
Прокурор
Слідчий — службова особа органу внутрішніх справ, органу безпеки, органу, що здійснює контроль за додержанням податкового законодавства, органу державного бюро розслідувань, уповноважена в межах компетенції, передбаченої Кримінальним процесуальним кодексом України, здійснювати досудове розслідування кримінальних правопорушень.Функції:-розяснити всім субєктам досудового слідства їхні права та забезпечити реалізацію цих прав;-вжити заходів для виявлення причин та умов, які сприяли вчиненню злочинів, і до їх усунення.
Слідчий
Суддя́ — людина, яка чинить суд, судить, тобто висловлює обов'язкову для інших людей думку щодо їх вчинків.Особливості:-Незмінюваність(перебування на посаді до досягнення 65 років)-Несумісність(не може займати місце у іншому органі влади)-Незалежність(є незалежним від будь-якого незаконного впливу, тиску або втручання)-Недоторканність( не може бути заарештований без згоди Верховної Ради України)
Суддя
	Юрисконсульт— штатний працівник юридичної особи, що забезпечує дотримання законодавства, як організацією, так і по відношенню до організації з боку інших учасників правовідносин.Найбільш близька до роботи юрисконсульта діяльність адвокатів.
Юристконсульт
Юрист
Юри́ст — фахівець з правознавства, юридичних наук; практичний діяч у галузі права.
Дякуємо за увагу!