title: Скачать презентацию или конспект Применение второго закона Ньютона

extracted_text:
Применение второго закона Ньютона
в решении задач
Проверим домашнее задание
Вопросы:
Что является причиной ускоренного движения тел?
Приведите примеры из жизни, показывающие как взаимосвязаны сила, приложенная к телу, и сообщаемое этой силой ускорение.
Как читается второй закон Ньютона?
Какой математической формулой он выражается?
Упражнение 11
Определите силу, под действием которой велосипедист скатывается с горки с ускорением, равным 0,8 м/с2 , если масса велосипедиста вместе с велосипедом равна 50 кг.
Дано:                   Решение:
а = 0,8 м/с2             F = ma – 2 закон Ньютона
m = 50 кг          F = 50 кг0,8 м/с2 = 40 Н
F = ?                     Ответ :F = 40 Н
Заполните таблицу, где а ускорение, которое приобретает тело массой m под действием силы F
0,25
2
80
20
200
20000
Задача 1
На движущийся автомобиль в горизонтальном направлении действуют: сила тяги двигателя 1,25 кН, сила трения 600 Н и сила сопротивления воздуха 450 Н. Чему равна равнодействующая этих сил?
Задача 2
Тело, массой 4 кг под действием некоторой силы приобрело ускорение 2 м/с2 . Какое ускорение приобретает тело массой 10 кг под действием такой же силы?
Задача 3
Через 20 с после начала движения локомотив массой 196 т развил скорость 18 км/ч. Найти силу тяги.

Задача 4
Человек шестом отталкивает от берега плот, прилагая усилие 500 Н. За 2 с плот отошел от берега на 1м. Найти массу плота.

Домашнее задание:
§ 10,11 ответить на вопросы, выучить законы и определения;
Упражнение 11 (письменно);
Решить задачи, записанные в тетради.


title: Скачать презентацию или конспект Физика и познание мира

extracted_text:
Физика
  и
 познание   мира
СОДЕРЖАНИЕ
Роль физики в современном мире
Научный метод познания
Что изучает механика
Физика – важнейший источник знаний об окружающем мире.

Физика исследует наиболее общие свойства и формы движения материи.

Физика ищет ответы на вопросы: как устроен окружающий мир; каким законам подчиняются происходящие в нем явления и процессы.
Основные этапы познания
«первоначала вещей»
Лукреций Кар50 г.до н.э.
    мир – это атомы, движущиеся в пустоте. «Всю, самое  по себе, составляют две вещи: это, во-первых, тела, во-вторых же, пустое пространство, где бывают они и где двигаться могут различно».

XVIII – XIX вв.
сформирована механическая картина мира
И.  Ньютон                  Г. Галилей
Вторая половина XIXв. – начало XXв.
 электромагнитная картина мира
Д. Максвелл
М.Фарадей
Середина XX в.
Современная физическая картина мира, включающая теорию относительности и квантовую теорию.
А.Эйнштейн
М.Планк
Возникли новые научные дисциплины
Химическая    физика
 исследует электронное строение атомов и молекул, физическую природу химических связей

Астрофизика
изучает многообразие физических явлений во Вселенной

физика
Солнца
физика
звезд
физика
межзвездной
среды
космология
Биофизика
Изучает физико-химические явления в живых организмах
Геофизика
   Исследует внутреннее строение Земли
(физика твердой Земли, физика моря, физика атмосферы)
Агрофизика
 Изучает физические процессы в почве
Петрофизика
Исследует связь физических свойств горных пород с их структурой
Физика – основа научно – технического прогресса
Свершились все мечты, что были так далеки.
Победный ум прошел за годы сотни миль.
Про электричество пишу я строки,
 А у ворот, гудя, стоит автомобиль.

                                             (1912г.  В.Я.Брюсов)
Физика – важнейший компонент общечеловеческой культуры
 Во всем подслушать жизнь стремясь,
 Спешат явленья обездушить,
Забыв, что если в них нарушить
Одушевляющую связь,
 То больше нечего и слушать.
                                                  (Гете. Фауст)
Физика
  и
 познание   мира


title: Скачать презентацию или конспект Путешествие по стране Электрония

extracted_text:
Путешествиепо странеЭлектрония
Какому из изображенных электроскопов сообщили больший заряд? Меньший заряд?
Одинаковые ли силы действуют на равные по величине заряды тел А и В со стороны поля заряженного шара?
Модель положительного иона гелия
Допишите названия источников тока, используя имеющиеся буквы.
Назови устройство.
Что за источник тока изображен на слайде? Покажите подобные источники тока на демонстрационном столе. Назовите составные части данного источника тока.

Основные элементы электрической цепи:- Источник тока- Потребитель- Ключ- Провода
Условные обозначения в схемах:
          Электрическая схема
Что напутал ученик? Расставьте условные обозначения по местам.
Перед вами схемы электрических цепей с дефектами. Найдите и исправьте ошибки:
Всем, кто отлично поработал и отличился во время путешествия, спасибо за сотрудничество и  приказываю поставить оценку «5» в журнал и дневники!
        Домашнее задание:
§ 33
Упражнение 13, задачи №2, 3.


title: Скачать презентацию или конспект Физика. Предмет физики.

extracted_text:
МГТУ ГА ФИЗИКА

Новиков
 Сергей Михайлович
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ЛЕКЦИИ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ
КДЗ (контрольные домашние задания) 3х3
РКЗ (рубежный контроль знаний) 3х3
 ЗАЧЕТ (3-й семестр)
ЭКЗАМЕН (2-й и 4-й семестры)
Основная литература
1. Савельев И.В.  Курс общей физики (в 5 кн). М.:Наука.1998
2. Трофимова Т.И. Курс физики: Учеб. Пособие: -М.:Высш.шк. 1990
3. Новиков С.М. «Сборник заданий по общей физике»: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Оникс, Мир и образование, 2006. (53/Н73)
Дополнительная литература
4. Киттель Ч. и др. Механика (БКФ т. 1). Наука. 1975
5. Парселл Э. Электричество и магнетизм (БКФ т. 2). Наука. 1975
С момента образования кафедры преподавателями и сотрудниками подготовлен и опубликован комплект методических пособий по выполнению типовых домашних заданий, охватывающий практически весь курс общей физики, постоянно обновлялись сборники методических указаний по выполнению лабораторных работ, созданы два лекционных курса компьютерных демостраций и электронный учебник по физике, опубликовано свыше 120 статей, защищено 7 кандидатских и 5 докторских диссертаций.
ВВЕДЕНИЕ
1. Предмет физики. Структура курса
Physis (греч) -
природа
Физика -
Наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи и законы ее движения
Материя - объективная реальность, которую мы познаем с помощью органов чувств и приборов
Движение – всякое изменение вообще
Механическое движение – изменение относительного расположения тел в пространстве
СТРУКТУРА КУРСА
ЧАСТЬ 1
ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ
Часть 2
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ
 КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА
Часть 3
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА

Часть 1 ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ
Истоки современной физики. Кинематика материальной точки
Релятивистская и нерелятивистская динамика МТ
Механика абсолютно твердого тела, жидкостей и газов. Механические колебания и волны
ЭТАПЫ В ИСТОРИИ ФИЗИКИ
Классическая физика (1600 г.- конец 19 в.)
Новая (до 20-х годов 20 в.)
Современная физика
ВВЕДЕНИЕ
1. Предмет физики. Структура курса
2. Роль физики в развитии техники
Физика -
Часть общечеловеческой культуры
Самая фундаментальная наука

Физика для инженера
Выход из нестандартных ситуаций
Мобильность при смене технологий
Воспитывает теоретический тип мышления

ВВЕДЕНИЕ
2. Роль физики в развитии техники
3. Методы физической науки. Теория и эксперимент
Схема познания

Явление
Понятие
Опыт
Формула
Образ

Роль интуиции (опыты Галилея)

υ
t
изменяющееся электрическое поле порождает вихревое магнитное поле
Гипотеза Максвелла:
Периодическая система элементов
 Язык физики -
математика

«Глубокая философия скрыта в великой книге – Вселенной, всегда открытой нашему пытливому взору. Но прочесть эту книгу можно лишь научившись разбираться в ее языке, научившись читать буквы из которых она состоит. А написана она языком математики и ее буквы – это треугольники, круги и другие геометрические фигуры, без знания которых люди не смогут понять в ней ни единого слова и собьются с пути познания, словно в темном лабиринте.»
Галилео Галилей
Модели физических объектов
Физическая
Математическая

Физическая модель –
система математических неравенств, отображающая объект или явление без учета несущественных для конкретного случая деталей

Модель идеального газа

L»rат (газ достаточно  разреженный)
V«c (движение молекул      нерелятивистское)
<Ek> «∆Eвн (пренебрегаем внутренними степенями свободы)
   Математическая модель –
   система математических уравнений, описывающих данную физическую модель объекта, а также процессы, в нём происходящие, с учетом накладываемых ограничений
Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева-Клапейрона)

Цель курса –
формирование в сознании модели,
которая наиболее полно отражает реальный мир

КАТЕГОРИИ ПОНЯТИЙ:
Физические (F, υ, m)
Общие (причина, объект, следствие)


title: Скачать презентацию или конспект Объяснение электризации тел

extracted_text:
Объяснение электризации тел
Автор: Кунцевич Г.Б.
Таунанская ООШ , 2010
Вещество, тело
Проводники электрических зарядов
Диэлектрики

+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-

+
-
ионы
свободные электроны

+
+
+
+
+
+
+
+
+
ядра
связанные электроны

Тела электрически нейтральны

Q>0
Q<0
Закон сохранения электрического заряда
Франклин Бенджамин 1705-1790
При любых взаимодействиях тел их полный электрический заряд остаётся неизменным

q1+q2=0
q1 I+q2 I=0
При любых взаимодействиях тел их полный электрический заряд остаётся неизменным
Закон сохранения электрического заряда
До взаимодействия
После взаимодействия


title: Скачать презентацию или конспект Тепловые двигатели

extracted_text:
Двигатель внутреннего сгорания
Виды
энергии
Пар или газ, расширяясь, может совершить работу.
При этом внутренняя энергия пара превращается в механическую энергию.
                    Устройства, в которых внутренняя                                      	энергия  пара  или газа (рабочего тела)
превращается в
механическую энергию, называются
тепловыми двигателями.

             Существуют различные виды тепловых двигателей:
- КПД тепловых машин
Выхлопы
1860 г. – Ленуар построил устройство, в котором впервые горючее сжигалось внутри самого устройства, а не снаружи
1878 г. – Отто создал ДВС, работающий по четырехтактной схеме
1886 г. – Даймлер построил бензиновый двигатель, в котором горючая смесь (смесь бензина и воздуха) образовывалась в карбюраторе
1897 г. – Дизель изобрел двигатель с форсункой и без карбюратора, что стало достаточно экономично и надежно
Генри Форд
ДВИГАТЕЛЬ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ( четырехтактный )

Двигатель состоит из цилиндра, внутри которого перемещается
поршень.

Домашнее задание:
1) & 21-24, записи в тетради;

2) Презентации (по желанию):
Изобретение паровоза;
Изобретение автомобиля;
Альтернативные источники энергии;
Современный автопром…


extracted_text:
Презентация по
физике на тему:
«Тепловые двигатели»
Леонардо пытался создать альтернативу пороху.
Самой интересной была скопированная им у Архимеда пушка, стреляющая при помощи пара. Ее название «ARCHITRONITO» - напоминало Леонардо звук грома. Это медная пушка, дымоход которой сильно разогревался паяльной лампой. Потом в раскаленный до красна дымоход заливали воду, которая “немедленно превращалась в такое огромное количество пара и дыма, что, казалось, произошло чудо; для глаз - это ярость и гнев, для ушей - ожесточенный рев". Давление пара мгновенно возрастало так, что этого было достаточно для выстрела железного шара, находящегося в стволе.
ПАРОВАЯ ТУРБИНА

Паровая турбина – первичный паровой двигатель с вращательным движением рабочего органа — ротора и непрерывным рабочим процессом; служит для преобразования тепловой энергии пара водяного в механическую работу.
 Схематический продольный разрез активной турбины с тремя ступенями давления: 1 — кольцевая камера свежего пара; 2 — сопла первой ступени; 3 — рабочие лопатки первой ступени; 4 — сопла второй ступени; 5 — рабочие лопатки второй ступени; 6 — сопла третьей ступени; 7 — рабочие лопатки третьей ступени.
Схематический разрез небольшой реактивной турбины: 1 — кольцевая камера свежего пара; 2 — разгрузочный поршень; 3 — соединительный паропровод; 4 — барабан ротора; 5, 8 — рабочие лопатки; 6, 9 — направляющие лопатки; 7 — корпус
Двухкорпусная паровая турбина (со снятыми крышками): 1 — корпус высокого давления; 2 — лабиринтовое уплотнение; 3 — колесо Кертиса; 4 — ротор высокого давления; 5 — соединительная муфта; 6 — ротор низкого давления; 7 — корпус низкого давления.


title: Скачать презентацию или конспект Фотоефект

extracted_text:
1
Ф О Т О Э Ф Ф Е К Т
явление, связанное с развитием представлений о природе света, открытое
Г. Герцем в 1897 году и исследованное русским физиком А.Г.Столетовым,
(1898 год)
2
3
ФОТОЭФФЕКТ –
это явление вырывания электронов из вещества под действием света

fe.swf
4
Законы фотоэффекта
Для получения полного представления о фотоэффекте нужно выяснить, от чего зависит число вырванных из вещества электронов (фотоэлектронов) и чем определяется их скорость или кинетическая энергия
5
Установка для исследования фотоэффекта

fe1.swf
6
7
Количество электронов, вырываемых светом
с поверхности металла  за 1с, прямо пропорционально поглощаемой за это время энергии световой волны
Зависит ли  максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов
от интенсивности света  и его частоты?
fe2.swf
9
10
11
Максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов
не зависит
от интенсивности света
и линейно возрастает с его частотой
fe3.swf
12
КРАСНАЯ ГРАНИЦА ФОТОЭФФЕКТА
13
Для каждого вещества фотоэффект наблюдается лишь в том случае, если частота света больше минимального значения
14
ТЕОРИЯ ФОТОЭФФЕКТА
ofe1.swf
15
Теория фотоэффекта.swf
16
Закономерности фотоэффекта

1. Фототок насыщения прямо пропорционален интенсивности света, падающего на катод.
2. Максимальная скорость определяется частотой света и никак не зависит от его интенсивности.
3.Для каждого вещества существует минимальная частота света (так называемая красная граница фотоэффекта), ниже которой фотоэффект невозможен.
4. Фотоэффект практически безынерционен: фототок возникает одновременно с освещением катода с точностью до одной миллиардной доли секунды.
17
Решение задач
задача по графику.swf
18
Фотоэффект Задача.swf


title: Скачать презентацию или конспект Сила упругости. Закон Гука.

extracted_text:
Сила упругости. Закон Гука.

Учитель математики и физики
  ГБОУ школы №39
г. Санкт-Петербург
Николаева Наталья Михайловна
Цель учебного занятия:
      Выяснить причины возникновения силы упругости.

      Вывести закон Гука.
Задачи
    Когнитивная- обобщение понятий «Сила»

    Операциональная- самостоятельное
наблюдение

     Аксиологическая- воспитание познавательного интереса

Проверка домашнего задания
На ваших столах лежат листы с номером 1.
Вам дается 3 мин на ответы. Читаете вопросы и варианты ответов, выделяете на своих листках только букву правильного, по вашему мнению, ответа: а, б, в, одну из трёх предложенных.По окончании работы, листки меняются между учащимися по парте и происходит взаимопроверка. Критерии оценивания 1 ошибка 4, 2 ошибки 3, 3 и более2.

Изучение нового теоретического материала

ТЕМА УРОКА:
«Сила упругости. Деформация тел.
Закон Гука.»

     Сила упругости - сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение.

Обозначение:    Fупр
      деформацией тела -называют изменение размеров или формы тела в результате действия на него силы.

Физкультминутка
Практическое задание
Таблица
Вывод: модуль силы упругости при растяжении (или сжатии) тела прямо пропорционален изменению длины тела.

ЗАКОН ГУКА.
Закрепление
СИНКВЕЙН-
Снегурочкаласковая нежнаяпоет танцует рассказываетдарит детям новогодние подаркивнучка

ФизикаТеоретическая, экспериментальнаяИзучает, определяет, доказываетНаука о природе, законах и явленияхМир
Активные ссылки на использованные изображения
Изображение шар на нити http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-27/image_21201.jpg
Изображение –кубик на столе http://econet.by/media/276/kindeditor/image/201211/20121112010713.jpg
Изображение снег на крыше http://www.znaikak.ru/design/pic/visred/DomZimoi.jpg
Видео материал http://interneturok.ru/ru/school/physics/7-klass/vzaimodejstvie-tel/sila-uprugosti
Лабораторный опыт –Единая коллекция цифровых ресурсов http://school-collection.edu.ru/
Роберт Гук https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=3f297beb26d3550bf051859aeac33af7&n=21
Формула силы упругости http://physik.ucoz.ru/_ph/5/976727690.gif


title: Скачать презентацию или конспект "Здравствуйте, звезды..."

extracted_text:
Авторы:
М.Ю. Фризен, учитель физики
В.В. Широких, учитель литературы
50-летию первого полета человека в космос  посвящается…
Здравствуйте, звезды…
Здравствуйте, звезды!
Полночь. Глаза мои там, в небосводе.
Здравствуйте, звезды! Вольготно ль живете?
Пусть вы далеко, мы с вами, с вами!
Строим космические корабли;
С вашими адресами
Их посылаем с Земли.

«Человечество не останется  вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околосолнечное пространство»

К. Циолковский.

 Он душевен был и прост,
 По-саперски прост –
 Жизнь проживший в полный рост,
Подаривший людям мост
От Земли до самых звезд.
«То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня  становится реальной задачей,
а завтра – свершением»
С.П. Королев
      1957 г.
Искусственный спутник Земли. Спутник-1.
1960 г.
Белка и Стрелка после успешного возвращения.
12 апреля 1962 г. 6 часов 07 минут. Корабль «Восток»
Сказал «поехали» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась…
    108 минут полета изменили мир навсегда. Человек покорил Вселенную, мечта стала явью!

Двадцатый век, к галактикам взлетая,
Несет нам всем торжественную весть:
Есть КОСМОНАВТ – профессия такая,
Уже такая должность в мире есть!
 Космонавтика нужна науке – она грандиозный и могучий инструмент изучения Вселенной, Земли, самого человека.
Во время полета человек  испытывает  на себе колоссальные перегрузки, силу земного тяготения  и пребывает в состоянии невесомости.
Космонавтика сегодня:
Служба погоды;
 Навигация;
 Сверхчистые лекарства;
Спасение людей, лесов.
Всемирное телевидение;
всеобъемлющая связь;
полупроводники с орбиты.
Космонавтика завтра:
 электростанции в космосе,
заводы на околоземной орбите и Луне,
 перенос вредных производств с Земли
Развитие космического туризма
Пилотируемая космонавтика.
 Освоение Луны
и других планет Солнечной системы
В сознании это навечно осталось,
И память навеки в себе сохранит
И страх перед бездной и злую усталость
И мертвых планет опаленный гранит!
XX  век - космический век


title: Скачать презентацию или конспект Закон Паскаля. Сполучені посудини. 8 клас

extracted_text:
 Закон Паскаля. Сполучені посудини.
8 клас

Дослід 1. Гумову кульку, що містить повітря стискуємо в одному місці – відбувається зміна форми кульки в іншому місці. Аналогічно з водою. (Для того, щоб пояснити дане явище, недостатньо знати будову речовини. Важливо познайомитися з основними властивостями рідин і газів).

Дослід 2. Під дзвін повітряного насоса поміщають злегка надуту кульку. Повітря з-під дзвона починають викачувати, кулька при цьому поступово роздувається, набуваючи кулястої форми.

Дослід 3. «Кулю Паскаля» заповнюють водою. Поршень всовують у циліндр, збільшуючи тиск газу в ньому. Струминки води разом виходять через отвори в кулі із усіх отворів. Що буде, якщо замінити воду на дим?

Розглянути малюнки. Яка між ними різниця?

На  відміну  від   твердих  тіл  окремі  шари  і  дрібні  частинки  рідини  та  газу  можуть  вільно  переміщатися  одні  відносно  одних  в  усіх  напрямках. Рухливістю  частинок  газу  та  рідини  пояснюється, що  тиск  на  них  передається  не  лише  в  напрямі  дії  сили, а  й  у  кожну  точку  рідини  або  газу.

Закон Паскаля: Тиск, який діє на рідину або газ, передається ними в усіх напрямках однаково.

Як ви гадаєте: у якій посудині тиск на дно більший?

Сполучені посудини.

Сполучені посудини.

Фонтан в Петродворці (м. Петербург). Знайти помилки в малюнку. Пояснити явище.


title: Скачать презентацию или конспект Инфразвук и ультразвук

extracted_text:
Ультразвук и инфразвук
Выполнил:
Ученик 7-го класса
Рыновской средней школы
Селиванов Евгений.
pptcloud.ru
ультразвук

инфразвук
Источники инфразвуковых волн
конец
спасибо


title: Скачать презентацию или конспект Описание механического движения тела

extracted_text:
Описание
механического движения
тела
...Книга природы
...написана на языке математики...
без неё напрасное блуждание
в тёмном лабиринте.
Галилео Галилей
Математические линии
y
x
x
x
x
y
y
y

Способы
описания
движения

Словесный способ
А
В
Аналитический способ
vx=10м/с;

X0=-20м;

X=-20+10t

-20

x1=x0+vxt;
x2=-x0;
x3=x0-vxt;
vx2=0;
vx3<0.
vx1>0;
1
3
2
1
3
2
х, м
t,c
vx, м/с
t,c
Графический способ
График движения
График скорости

x1=10t,
x2=6-2t,
Охарактерезуйте движение,
найдите место и время встречи.
x01=0,
vx1=10м/с,

x02=6м,
vx2=-2м/с,
x1=x2,,
x=5м.
t=0,5c,
Даны уравнения движения двух тел:
10t=6-2t,
Место встречи:
По графику движения напишите уравнение x(t), постройте график проекции скорости.

Тело движется равномерно прямолинейно,  вектор скорости V сонаправлен с осью 0x (v     Ox);
х0=300м,
vx= -10 м/с,
х = 300 - 10t.

х, м
V, м/с
t, c
t, c

x, м
t, c
1
2
3
Спасибо
за урок!
Презентацию подготовили:
Учитель:		 Козлова Елена Александровна
Идея:			 Козлова Елена Александровна
Вёрстка, дизайн: 	Кабанов Владимир,
			Сарнецкий Евгений,
			Ермаков Иван.
Ещё раз спасибо!


title: Скачать презентацию или конспект Ломоносову 300

extracted_text:
Михаил Васильевич Ломоносов
- Гений земли
Русской
pptcloud.ru
Михаил Васильевич Ломоносов
Заслуги Ломоносова  перед отечеством высоко оценены его потомками. Именем Ломоносова названы улицы и площади городов, имя Ломоносова носят университеты. Именем ученого названы : горный подводный хребет, в бассейне Ледовитого океана, кратер на невидимой стороне луны, одна из малых планет и минерал.
300 лет со дня
рождения
1. « Разминка»
Сборник карт по географии.
Астрономический прибор для изучения небесных тел.
Учебник, описывающий строй языка.
Узор, картина, выполненные из скрепленных друг с другом кусочков разноцветного стекла, искусство составления таких узоров.
Вторая планета по удаленности от Солнца.
Помещение, где проводятся научные и технические опыты, эксперименты, исследования, анализы.
Высшее учебное заведение.
Освещение.
Прямоугольник, у которого все стороны равны.
1. « Разминка»
Сборник карт по географии - атлас
Астрономический прибор для изучения небесных тел - телескоп
Учебник, описывающий строй языка - грамматика
Узор, картина, выполненные из скрепленных друг с другом кусочков разноцветного стекла, искусство составления таких узоров - мозаика
Вторая планета по удаленности от Солнца - Венера
Помещение, где проводятся научные и технические опыты, эксперименты, исследования, анализы - лаборатория
Высшее учебное заведение - университет
Освещение - электричество
Прямоугольник, у которого все стороны равны - квадрат
2. «Блиц турнир»
В каком году родился Ломоносов?
а)1721  б)1712  в) 1711
Ломоносов родился в семье
а)крестьянина  б)дворянина  в)помещика
Сколько детей было в семье Елены Ивановны и Василия Дорофеевича Ломоносовых?
а)3  б)4  в)1
Что предлагали родители Ломоносову?
а)жениться  б) учиться   в) строить дом
За кого выдал себя Михайло в Москве?
а)сына крестьянина  б)сына священника  в) сына дворянина
Сколько денег получал в день ломоносов во время учебы в Москве?
а)три рубля  б)три медяка  в)три копейки
Как называлась мозаичная картина Ломоносова?
а) Полтавская битва  б)Полтавская баталия  в)Куликовская битва
Сколькими иностранными языками свободно владел Ломоносов?
а)12  б)5  в)10

2. «Блиц турнир»
В каком году родился Ломоносов?
в) 1711
Ломоносов родился в семье
а)крестьянина
Сколько детей было в семье Елены Ивановны и Василия Дорофеевича Ломоносовых?
 в)1
Что предлагали родители Ломоносову?
а)жениться
За кого выдал себя Михайло в Москве?
в) сына дворянина
Сколько денег получал в день Ломоносов во время учебы в Москве?
                                в). три копейки
Как называлась мозаичная картина Ломоносова?
                                                         б)Полтавская баталия
Сколькими иностранными языками свободно владел Ломоносов?
                                         а)12
4. «Первые книги»
О первых годах жизни Ломоносова имеются крайне неполные сведения.
Еще от матери Ломоносов научился читать.
«Вратами учености" для него становятся «Грамматика"  Смотрицкого и "Арифметика"  Магницкого.

5. «Паспорт»
Имя__________________________________________________

Сын (имя  отца)_________________________________________________

Родился ______________________________________________________

В (населенный пункт)___дер.___________________губерния______________

Отпущен в (город)_______________________________________________

Время года _____________________________17……года
5. «Паспорт»
Имя             Михаил

Сын (имя  отца)    Василий Дорофеевич

Родился      19 ноября 1711 года

В (населенный пункт)___дер. Денисовка губерния Архангельская
Отпущен в (город)          Москву

Время года зимой (в декабре) 1730года
6. «Стихосложение»
Услышали ---------- (пчелы, мухи, осы)
………….. духи.      (медовые, приятные, ужасные)
Прилетевши, -------,(летели, запели, сели)
…………….запели (от горя, в радости, с гордостью)

Мышь некогда, любя святыню,
Оставила прелестный ….. .
Ушла в глубокую … ,
Засевшись вся в голландский … .
Мышь некогда, любя святыню,
Оставила прелестный мир .
Ушла в глубокую пустыню ,
Засевшись вся в голландский сыр.

7. «Первый русский профессор»
великий русский
учёный-энциклопедист,
естествоиспытатель,
филолог,
поэт,
художник,
философ естествознания,
организатор отечественной науки.
Автомобиль-
Телевизор-
Холодильник-
Магнитофон-
Компьютер-
Калькулятор-
Стиральная машина-
Караоке – «глядопение»
8. «о Ломоносове и не только»
Термины, которые впервые употребил Ломоносов:
а)градусник б)горизонт в)квадрат г) кислота д) радуга
Ломоносов был:
а)физик б)химик в)астроном г)биолог д)поэт
Промысловые суда отца Ломоносова назывались:
а) «святой архангел Михаил» б) «Помор» в) «Чайка»
Продукты питания во времена Ломоносова:
а) репа б)квас в)картофель г)крупа д)хлеб
Имена женщин из семьи Ломоносова:
а) Елена б)Екатерина в)Елизавета г)Ольга
Звания Ломоносова:
а) профессор б)художник в) советник г)ученый д)адъюнкт
Одежда, которую носил Ломоносов:
а) камзол б) кафтан в)риза г) тулуп д)полукафтанье
Города, в которых учился Ломоносов:
а) Архангельск б)Санкт-Петербург в) Марбург г) Москва д) Фрейберг
Лишнее слово
Термины, которые впервые употребил Ломоносов:
д) радуга
Ломоносов был:
г)биолог
Промысловые суда отца Ломоносова назывались:
б) «Помор»
Продукты питания во времена Ломоносова:
в)картофель
Имена женщин из семьи Ломоносова:
г)Ольга
Звания Ломоносова:
б)художник
Одежда, которую носил Ломоносов:
в)риза
Города, в которых учился Ломоносов:
а) Архангельск
9. Памятник Ломоносову
1
2
3
10. «Мозаика»
11. «К юбилею Ломоносова»
Вырастить 300 роз к юбилею
Выпустить 300 голубей в день рождения
Написать 300 исследовательских работ
Учредить диплом, медаль имени Ломоносова для награждения талантливых учеников в год юбилея
Написать 300 стихотворений, прославляющих большие и малые открытия великого гения
Выпускать тетради и дневники, записные книжки с портретом Ломоносова и постраничным указанием биографических сведений ученого
Провести семинары, конференции, чтения в честь его юбилея
В росписи поделок, предметов ремесла изображать  сцены из жизни и научные открытия Ломоносова
На уроках изучать наследие Ломоносова


title: Скачать презентацию или конспект Задача № 1 на расчет плотности тела

extracted_text:
Задача № 1 на расчет плотности тела
Условие задачи
Определите массу стального бруска, длиной 10 см, высотой 5 см, шириной 4 см.

Запишем краткое условие.
Для этого введем необходимые обозначения:
m – масса бруска,
ρ – плотность материала бруска,
a – длина бруска,
b – высота бруска,
с – ширина бруска.
Внимание!  Если обозначения массы, плотности и объема  точно определены при изучении теоретического материала («зарезервированы»), то обозначения длины, высоты и ширины могут быть произвольными.
То есть вы можете использовать любые буквы, которые вы хотите, например: ℓ, h, d или x, y, z.
Старайтесь только всегда использовать одинаковые обозначения, чтобы не путаться.

Условие задачи
Определите массу стального бруска, длиной 10 см, высотой 5 см, шириной 4 см.

Обозначения:
a – длина бруска,
b – высота бруска,
с – ширина бруска
m – ?
a  = 10 см
b = 5 см
с = 4 см

Откуда взять величину плотности?
Ключевым словом в условии является слово
«стального».
Поскольку плотность – характеристика вещества, то мы можем определить плотность бруска с помощью таблицы плотности.
Такие таблицы есть в вашем учебнике или задачнике.

Условие задачи
Определите массу стального бруска, длиной 10 см, высотой 5 см, шириной 4 см.

m – ?
a  = 10 см
b = 5 см
с = 4 см

Обратите внимание на то, что плотность в таблице может быть дана в разных единицах измерения!
Поскольку размеры бруска выражены в сантиметрах, то величину плотности будем измерять в г/см3.

Решение задачи
Определите массу стального бруска, длиной 10 см, высотой 5 см, шириной 4 см.
Пояснительный рисунок:
Другой способ
Можно было сразу перевести единицы в СИ и взять плотность в кг/м3. Результат от этого не изменится.
Ответ:  масса стального бруска равна 1,56 кг.
Спасибо, перейдите к следующему разделу курса.


title: Скачать презентацию или конспект Презентация

extracted_text:
Идиоматические выражения как средство обогащения языка

о

Идиома – это свойственное только данному языку устойчивое словосочетание, значение которого не определяется значением входящих в него слов взятых по отдельности.
"take the bull by the horn" дословно переводится как "взять быка за рога"
Идиомы являются неотъемлемой частью любого языка.

“A good expression is always to the point” “Хорошая фраза всегда кстати”, - говорит старая английская пословица.

Попытки обойтись только словами без идиоматики  приводят к искусственной, малопонятной речи.
Актуальность исследования.
Фразеология составляет яркую и национально-своеобразную часть языковой картины мира.
Данная область науки является важным аспектом исследования, поскольку знакомясь с иностранным языком, усваивая, изучая его, человек одновременно проникает в новую национальную культуру, которая отражает многовековую историю народа, знакомится с особенностями данного языка, получает огромное духовное богатство, которое накапливалось с годами и сохранялось в языке.

Объектом исследования данной работы является изучение идиоматических выражений английского языка, их основных особенностей.
Предмет исследования изучение идиом современного английского языка, их тематическая классификация.
ЦЕЛЬ: Систематизация идиоматических выражений с целью обогащения речи устойчивыми словосочетаниями, свойственными носителям языка.

ЗАДАЧИ:
1.Показать роль идиоматических выражений для пополнения словарного запаса
2.Проследить историю возникновения некоторых идиоматических выражений
3.Классифицировать идиоматические  выражения по группам

Происхождение идиом
Некоторые из идиом были введены в язык писателями, другие находят свое начало в Библии, третьи пришли из других языков, таких как французский и латынь, например.
    Относительно фраз "великого и могучего" английского языка, то одной из первых приходит на ум эта: it's raining cats and dogs, что означает ливень. Существует много предположений относительно возникновение этой идиомы. В некоторые из них сложно поверить, другие, пожалуй, были придуманы любителями красочных историй.
Классификация идиоматических выражений
 Яркий пример идиомы про еду:
	 “Full of bean”
 Считается, что выражение сохранилось с тех времен, когда лошадей кормили бобами, после чего сытые лошади вели себя оживленно и активно. Выражение прижилось, и теперь, говоря об энергичном, живом человеке, используется эта идиома.

Идиомы про шопинг тоже интересны.
Само слово «Шоппинг», кстати, уже настолько прочно вошло в нашу жизнь и речь, что перестало практически казаться иностранным.
To put all your eggs in one basket
Эту идиому, в отличие от предыдущих, можно смело переводить дословно на русский язык, не потеряв при этом её смысла. Фраза to put all your eggs in one basket или «класть все яйца в одну корзину» относится, конечно, не только и не столько к процессу покупки яиц, а подразумевает под собой риск от вложения всех средств в одного человека или проект.
идиомы  печали и радости
Эти эмоции сопровождают человека всю жизнь.
Happy as a flea in a doghouse                                                                                Дословно переводим: «как блоха в собачьей конуре». Если кто-то счастлив и доволен положением своих дел, то это выражение про него.

Английские идиомы, связанные с животными
Monkey business
Не стоит искать определение “monkey business” в экономическом словаре. Так называют какое-то чудачество, глупую выходку.

“ИДИОМЫ НА ДОРОГЕ”
(to put sb) in the driver’s seat - в дамках, во главе
Обычно американское просторечие о главенстве

 a backseat driver -советчик
Фраза о назойливости.

a Sunday driver -«черепаха»
Просторечие о медленных ездоках.

Заключение
Английский язык, с точки зрения наличия в его обширной системе идиоматических выражений является, пожалуй, одним из самых богатых. Идиомы занимают огромный пласт в его структуре.  На сегодняшний день нет единой классификации идиом, которая позволила бы нам полностью изучить весь аспект такого явления в языке, но на наш взгляд, самой удачной является тематическая классификация, поскольку она дает общее представление о тех идиомах и идиоматических выражениях, которая присутствуют в языке сегодня.


title: Скачать презентацию или конспект Физика в нашей школе

extracted_text:
Физика в нашей школе

Урок – творческий отчет. 8 класс.
Учитель физики муниципального общеобразовательного  учреждения средней общеобразовательной школы № 16 города Кропоткин муниципального образования
Кавказский район
Игнатова Евгения Савельевна
2010 – 2011 учебный год

Физика в нашей школе
Световые явления
Тепловые явления
Магнитные явления
Электрические явления
Механические явления
Звуковые явления
Агрегатные состояния вещества
Физика в школьной столовой(задача по теме «Количество теплоты»)
Физика в классе(задача по теме «Давление твердого тела»)
Физика в классе(задача по теме «Атмосферное давление»)
Физика на школьной лестнице(задача по теме «Потенциальная энергия»)
Физика на празднике Последнего звонка(задача по теме «Выталкивающая сила»)


title: Скачать презентацию или конспект Что такое нано?

extracted_text:
Урок 1.Тема: Что такое нано?
Элективный курс «Первые шаги в наномир»
НАНОТЕХНОЛОГИИ -
будущее человечества
Развитие представлений о строении вещества
Представления о том, что все вещества состоят из мельчайших частиц - атомов, впервые появились в трудах древнегреческих ученых философов Левклиппа,  Демокрита и Эпикура, живших V-III веках до нашей эры. Все явления природы они пытались объяснить движением этих невидимых частиц.
Аристотель
В эпоху средневековья атомистические представления были полностью забыты и в науке более тысячи лет господствовало мистическое учение Аристотеля, утверждавшего, что основу мира составляли четыре начала - вода, земля, воздух и огонь.
Возвращение атомистических представлений стало возможным с началом эпохи Возрождения, благодаря трудам первых ученых - экспериментаторов
Огромную роль в этом сыграли исследования Роберта Бойля и Исаака Ньютона.
Р.Бойль более 10 лет проводивший различные эксперименты,  написал книгу "Химик - Скептик", в которой доказал полную несостоятельность "начал Аристотеля".
Приставка «нано» («нанос» по-гречески - карлик), означает «одна миллиардная доля». Один нанометр (1 нм) – одна миллиардная доля метра

В латыни «нано» имеет значение «маленький», «крошечный».

Что означает приставка НАНО?
Толщина одного волоска составляет огромную величину - почти 100 тысяч нанометров или 100 микрон.
Волосы человека растут со скоростью 10 нм в секунду (а мы этого не замечаем!), а толщина одного волоска составляет огромную величину - почти 100 тысяч нанометров или 100 микрон.
Микроб
Слон
Блоха
Если бы рост человека вдруг уменьшился до нанометра, мы могли бы играть в футбол отдельными атомами!
Шкала масштабов
Диаметр спирали ДНК человека – 2 нм;
Длина одного витка ДНК – 3.4 нм;
Молекула гемоглобина – 6.4 нм;
Пиконановирусы – 20 нм;
Молекула гемоцианина – 50 нм;
Бактерии Mycoplasma mycoides 100-250 нм;
Мимовирусы – 500 нм
Эритроциты человека – 8000 нм (уже 8 микрон)
Чтобы лучше себе представить размеры нанометра, я предлагаю вам решить занимательные задачи:
Когда – то, говорят, Чингис-хан приказал каждому из своих воинов принести по камню к его шатру. Приказано-сделано. Выросла гора. А что, если каждый человек на земном шаре принесет по одной единственной квантовой точке (диаметр 10 нм, плотность материала 7 г/см3) и положит ее около штаб-квартиры Государственной Корпорации «Роснанотех» в кучу, то какую массу будет иметь эта куча?
№ 1
Приблизительно сколько раз можно обернуть вокруг талии показанную на фотографии девушку углеродной нанотрубкой, длина которой увеличена во столько же раз, во сколько раз диаметр нанотрубки увеличен до диаметра флейты, на которой играет девушка, получившая эти нанотрубки? Считать длину окружности талии девушки равной 60 см, принять соотношение длины нанотрубок к их диаметру равной 100. Диаметры флейты и нанотрубки оценить из фотографий.
ЗАДАЧА № 2
Сколько нанороботов может уместиться на острие швейной иглы?
А иглы атомно-силового микроскопа?
ЗАДАЧА № 3
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Д/З: нарисовать наномасштаб (объекты для сравнения придумайте самостоятельно)


title: Скачать презентацию или конспект Механика. Наука о движении

extracted_text:
МЕХАНИКА
Наука о движении
Знакомство с КИНЕМАТИКОЙ
Кинематика - раздел механики в котором изучается механическое движение без причин этого движения

Кинематике изучается: ускорение, скорость, путь, равномерное движ. по окружности, период и частота обращения.

Ускорение
Это физическая величина, показывающая, на сколько изменяется скорость тела за каждую секунду равноускоренного движения
Ускорение находится по формулам

Скорость при равноускоренном движении
Формулы скорости
Средняя скорость движения будет равна половине достигнутой скорости:
v=v0 +at
Путь при равноускоренном движении
Путь можно найти по формуле:

Эта формула справедлива как для равноускоренного движения из состояния покоя, так и для движения с уменьшающейся скоростью. В обоих случаях пройденный путь пропорционален квадрату времени движения. Первые, кто установил эту закономерность, был Г.Галилей.

Равномерное движение по окружности
Формула равномерного движения по окружности:

При равномерном движении по окружности численное значение скорости не меняется, а направление скорости изменяется за счет центра стремительного ускорения.
Ускорение всегда направлено к центру окружности

Период и частота обращения
Период обращения – это время, за которое совершается один оборот.

Частота обращения – это число оборотов, совершаемых за 1 с.
Вот так мы познакомились с КИНЕМАТИКОЙ


title: Скачать презентацию или конспект Поле

extracted_text:
Урок физики с использованием информационно-коммуникационных технологий
Преподаватель  - Наталья Геннадьевна 					      Кержаева
Основные законы электростатики
pptcloud.ru
Электростатика
Основные законы электрического взаимодействия
Электрический заряд

Закон сохранения электрического заряда

Электризация тел

Электрическое взаимодействие

Закон Кулона

Принцип суперпозиции

Электрический заряд

Электрический заряд – это физическая величина, характеризующая свойство частиц или тел вступать в электромагнитные силовые взаимодействия.
Существует два рода электрических зарядов, условно названных положительными и отрицательными.
Заряды могут передаваться (например, при непосредственном контакте) от одного тела к другому.
 В отличие от массы тела электрический заряд не является неотъемлемой характеристикой данного тела.
Одноименные заряды отталкиваются, разноименные – притягиваются.
Обозначение  - q или Q
Единица измерения  ― 1Кл (Кулон) = 1A∙1c
Виды электризации
Электризация трением
Электризация через влияние
Электризация под действием света
Электризация тел

Видео
Закон сохранения заряда
В изолированной системе алгебраическая сумма зарядов всех тел остается постоянной

Следовательно - в замкнутой системе тел не могут наблюдаться
процессы рождения или исчезновения зарядов только одного знака.

Закон Кулона

Опыт Кулона

Закон Кулона

Силы взаимодействия точечных неподвижных зарядов
прямо пропорциональны произведению модулей зарядов и
обратно пропорциональны квадрату расстояния между ними

Силы взаимодействия между точечными зарядами - центральные

Закон Кулона
 - электрическая  постоянная

Принцип суперпозиции
Если заряженное тело взаимодействует одновременно
с несколькими заряженными телами, то результирующая сила, действующая на данное тело, равна векторной сумме сил, действующих на это тело со стороны всех других заряженных тел.

Основные понятия темы

Электрический заряд
Закон сохранения заряда
 ― это физическая величина, характеризующая свойство
      частиц или тел вступать в электромагнитные силовые
      взаимодействия.
В изолированной системе алгебраическая
сумма зарядов всех тел остается постоянной
q1 + q2 + q3 + ... +qn = const.
Закон Кулона
Силы взаимодействия точечных неподвижных зарядов
прямо пропорциональны произведению модулей зарядов и обратно пропорциональны квадрату расстояния между ними
Основные понятия темы

Принцип суперпозиции
Если заряженное тело взаимодействует одновременно
с несколькими заряженными телами, то результирующая сила, действующая на данное тело, равна векторной сумме сил, действующих на это тело со стороны всех других заряженных тел.

Электростатический кроссворд

Ш
А
Р
Л
Ь
О
Г
Ю
С
Т
Е
Н
Задача
К водяной капле, обладавшей электрическим зарядом +3e, присоединилась  капля с зарядом +2е. Каким стал электрический заряд капли?

		o)    –e 			п)    -5e
		с)    +e 			p)   + 5e
Практикум


title: Скачать презентацию или конспект Физика и лирика

extracted_text:
Автор: Баринов Михаил, 7 класс
МОУ «Мисцевская оош №2»
Физика и лирика
Дул ветер из последних сил,
И град хлестал, и ливень лил,
И вспышки молний тьма глотала,
И небо долго грохотало...

Роберт Бернс “Тем О’Шентер”
Ф.И.Тютчев «Успокоение»
Гроза прошла –
      еще курясь, лежал
Высокий дуб,
      перунами сраженный,
И сизый дым
      с ветвей его бежал
По зелени,
         грозою освеженной.
Н.С.Гумилев «Капитаны»
Там волны с блесками и всплесками
Непрекращаемого танца,
И там летит скачками резкими
Корабль Летучего Голландца

Ни риф, ни мель ему не встретятся,
Но, знак печали и несчастий,
Огни святого Эльма светятся,
Усеяв борт его и снасти.
Роберт Бернс «О золотом кольце»
-Зачем надевают кольцо золотое
На палец, когда обручаются двое?-
Меня любопытная леди спросила.
Не став пред вопросом в тупик.
Ответил я так собеседнице милой:
-Владеет любовь электрической силой,
А золото – проводник!
А.А.Блок
Шар раскаленный, золотой
Пошлет в пространство                   луч огромный,
И длинный конус тени темной
В пространство бросит                      шар другой.
Таков наш безначальный мир.
Сей конус - наша ночь земная.
За ней опять, опять эфир
Планета плавит золотая.
Ф.И.Тютчев
День вечереет, ночь близка,
Длинней с горы ложится тень…
А. Л. Чижевский «Подсолнечник»
Лик Солнца у тебя, подсолнечник простой:
Посередине диск, вокруг- протуберанцы.
Так видятся они во времена затмений,
Когда Луна собой загородит светило.
И. А. Бунин «Блещет полая вода»
А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут,
Что ярким солнечным пятном
По залу “зайчики” трепещут.
В. Г Бенедиктов «Недолго»
Недолго держится роса,
Блестя слезой на розе алой,
Но всею бездной небеса
Отражены тут
                 в капле малой.
Светает. В поле тишина.
Густой туман, как пелена
С посеребрённою каймой,
Клубится над Днепром-рекой.
М.Ю.Лермонтов «Боярин Орша»
Узорами расписанная балка
Двоится, преломленная волною,
И отраженьем повторённый лотос
Алеет предо мной и подо мной.
А над водой красавица склонилась,
Помадой щеки нежные румянит…
Ей только бы собой полюбоваться:
Нет зеркала – так в пруд она заглянет
Синь Цицзи «В халате нараспашку»
Имруулькайс
Я много воевал и странствовал, и я же
Верблюдов вел в степи, где двигались миражи.
В.А.Жуковский
Нечеловечьими руками
Жемчужный, разноцветный мост
Из вод построен над водами.
Чудесный вид, огромный рост!
Раскинув паруса шумящи,
Не раз корабль под ним проплыл;
Но на хребет его блестящий
Ещё никто не восходил.
Идешь к нему – он прочь стремится
И в то же время недвижим;
С своим потоком он родится
И вместе исчезает с ним.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Построение изображений в собирающей линзе

extracted_text:
Построение  изображений
в собирающей линзе.

Главная оптическая ось

Собирающая линза

F
F

Главные фокусы

2F
2F

Двойной фокус
а
в

0

Оптический центр линзы
Ход основных лучей

2F
2F
F
F

1. Луч, проходящий через оптический центр линзы не преломляется
2. Луч, падающий на линзу, параллельно главной оптической оси, после преломления в линзе проходит через фокус

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1
Предмет находится между фокусом
 и двойным фокусом
Изображение - действительное,
перевернутое, увеличенное

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1
Предмет находится за
двойным фокусом
Изображение - действительное, перевернутое,
уменьшенное

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1
Предмет находится
перед главным фокусом
Изображение - мнимое, прямое,
 увеличенное

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1

F
F
2F
2F

A
B

A1

B1

Постройте изображение предмета в линзе

М
N
M1
N1

F
Определите построением положение линзы и её фокус
Тест
А1. С помощью собирающей линзы можно получить:

Только действительное, перевернутое и увеличенное изображение;
Только действительное, перевернутое и уменьшенное изображение;
Действительное , перевернутое уменьшенное или увеличенное изображение;  мнимое , прямое, увеличенное изображение;
Мнимое уменьшенное, прямое изображение.

А2. На каком из рисунков показан правильно ход луча 1?
1)                                                   3)

1

1
2)                                                   4)

1

1
А3. Какое это изображение?

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1

F
F
2F
2F

А
В

А1

В1

1.Действительное, увеличенное, прямое
2. Мнимое, перевернутое, увеличенное
3. Действительное, перевернутое, увеличенное
4.Мнимое, прямое, увеличенное
Ответы
А1 -   3
А2 -   2
А3  -  4
Всем спасибо.


title: Скачать презентацию или конспект Теория электролитической диссоциации

extracted_text:
Теория
электролитической
диссоциации

(обобщающий урок)
19.02.1859 г. – 02.10.1927 г.
Сванте Аррениус
Шведский ученый, лауреат Нобелевской премии мира по химии в 1903 году. Автор теории электролитической диссоциации в 1887 году.
Основные положения ТЭД
1. При растворении в воде электролиты диссоциируют (распадаются) на положи-тельные и отрицательные ионы.

NaCl = Na+ + Cl-
2. Причиной диссоциации электролита в водном растворе является его гидра-тация, т.е. взаимодействие электролита с молекулами воды и разрыв химической связи в нем.
3. Под действием электрического тока   положительно заряженные ионы (кати-оны) движутся к катоду, а отрицательно заряженные ионы(анионы)  движутся к аноду.
Катод
Анод
Обозначается        (альфа)
Измеряется в     %    (долях)

  - число частиц, распавшихся на ионы (диссоциированных)
 - общее число частиц , введенных в раствор
Степень электролитической диссоциации

СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ЭЛЕКТРОЛИТЫ
ЭЛЕКТРОЛИТЫ

СИЛЬНЫЕ
СЛАБЫЕ
кислоты: HNO3, H2SO4,
HCl,  HBr, HI, HClO4;
щелочи: KOH, NaOH,
Ba(OH)2, Ca(OH)2;
все растворимые соли

кислоты: H2S, H2CO3,
H2SiO3, H3BO3, CH3COOH;
вода – H2O;
основания: нерастворимые
в воде, NH4OH

  Проверка знаний:

Электролитическая диссоциация
в растворах – это процесс распада электролита  на __________ .
  Вопрос 1
Электролитическая диссоциация электролитов в растворах протекает под действием   __________ .
  Вопрос 2

Слабым электролитом является    _______ .
  Вопрос 3

Электролитами не являются ________ .
  Вопрос 4

Основные положения электролитической диссоциации сформулировал ученый ______.
  Вопрос 5
Электролитическая диссоциация
Электролиз
Электролиз — процесс, протекающий  на электродах при прохождении электри-ческого тока через раствор либо расплав электролита.

   Электролиз является одним из способов промышленного получения алюми-ния, водорода,  хлора, хлорорганических соединений, диоксида марганца и др. Большое количество металлов извлекаются из руд и подвергаются переработке с по-мощью электролиза.
   Электролиз находит применение в очистке сточных вод.
Электролиз
Законы Фарадея
(22.09. 1791 — 25.08.1867)—англий-ский физик, химик, основоположник учения об электромагнитном поле.
Луиджи Гальвани  (9.09.1737 — 4.12.1798) — итальянский врач и физик, один из основателей электрофизиологии и учения об электричестве. Первым исследовал электрические явления при мышечном сокращении («животное электричество»). Обнаружил возникновение разности потенциалов при контакте разных видов ме-талла и электролита.
Луиджи Гальвани
Гальванический элемент — химический источник электрического тока, наз-ванный в честь Луиджи Гальвани. Принцип действия гальванического элемента основан на взаимодействии двух металлов через электролит, приводящем к воз-никновению в замкнутой цепи электрического тока.
Гальванический элемент
Багдадские батарейки
        Багдадские батарейки - ряд артефактов, найденных на территории Месопотамии, которые датируются первыми столетиями нашей эры.
Когда археологи наткнулись на батарейки, то предположили, что это обычные глиняные горшки для хранения, но эта теория сразу же отпала, так как каждая из них содержала медный прут со следами кислотной коррозии. Багдадская батарейка, заполненная кислотой или щёлочью, могла создать электрический ток напряжением в один вольт.
Батареи, возможно, использовались, чтобы наносить гальваническое покрытие из золота на статуэтки и другие изделия. К примеру, в Багдадском музее имеются посеребренные вазы, датированные 2500 г. до н.э., серебро на вазы было нанесено электролитическим методом.
Профессор Дж. Б. Перчински из Уни-верситета Север-ной Каролины соз-дал точную копию «батарейки» и на-полнил её пятипро-центным винным уксусом. Было за-фиксировано на-пряжение в 0,5 вольта.
Простейшая гальваническая ванна
Гальваника
 .

Горы шлака
Озеро смерти
Медь, кислоты, цинк, мышьяк -  самая ядо-витая часть таблицы Менделеева сосредо-точена в одном месте.
И это Беркли Пит — озеро, нахо-дящееся в большой яме старого медного рудника около города Бьютт, штат Монтана, США. Это озеро считается самым токсич-ным в мире.

С 1864 по 1982 год месторождение активно раз-рабатывалось, подземное пространство здесь повсюду прорезано тоннелями общей протя-жённостью 16 тысяч  км. В 1955 на шахте на-чали открыто добывать руду и железо.
В 1982 году рудник перестал работать. Насосы, которые откачивали подземные воды демонти-ровали, и вскоре  карьер затопило. Сегодня объём озера 150 млрд литров, каждый день ту-да ещё просачивается 10 млн. литров.
Озеро Беркли-Пит
При соприкосновении воды с срезами скальных пород в заброшенной шахте про-изошла цепь химических реакций, и при то что медной руды было слишком мало, чтобы окупить дальнейшую разработку месторождения, её оказалось достаточно, чтобы создать определённые экологические последствия.
В скальных породах в виде сульфидов лежат медь, железо, и другие металлы. В основном преобладает пирит (соединение серы и железа), вступающий в ре-акцию с кислородом и водой, в результате чего образуется серная кислота (H2 SO4) и свободные ионы железа. От переизбытка высвобождаемого железа озеро имеет оранжевый оттенок.
Кроме того, ионы железа вступают в реакцию с другими сульфидами металлов, в результате чего из скальных пород  в больших количествах высвобождается це-лый букет металлов: мышьяк( надо знать что это полуметалл), кадмий, свинец , магний , марганец и цинк.
Что происходит в озере смерти?
Благодарим за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Удивительная страна «Электростатика»

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Каракулинская  средняя общеобразовательная школа

Исследовательская работа по физике

				Выполнил: Хакимуллин Ринат
                                                   		    ученик 10 «Б» класса
                                                   Руководитель: Кожевникова Ю.А.,                      				учитель физики II квалификационной 				категории

2009 г.
Удивительная страна
«Электростатика»
Цель работы:  создание серии опытов по электростатике.
Явление электризации тел
Электризация – это процесс сообщения
телу электрического заряда.
 Стекло
 Шелк
 Эбонит
 Мех
?
УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ДЛЯ УРОКА ФИЗИКИ
Задание № 1.
   Исследуйте окружающие вас естественные и искусственные вещества, стараясь найти более совершенные источники электричества. Определите знаки возникающих при электризации соприкосновением зарядов.
Задание № 2.
   Докажите, что некоторые жидкости и газы являются хорошими проводниками.
Задание № 3.
   Используя современные материалы, доступные любому школьнику, сконструируйте простой прибор, обеспечивающий многократную электризацию, например, металлической пластины.
Задание № 4.
   Разработайте доступную конструкцию, соберите и исследуйте электростатический генератор Кельвина.

Мой вариант выполнения:
Задание № 5.
   Разработайте доступную конструкцию, изготовьте  и исследуйте электрический спрут.
Задание № 6.
   Повторите этот опыт Милликена используя современные материалы, доступные любому школьнику. Выясните условия равновесия заряженного шарика вблизи равномерно наэлектризованной плоскости.
Задание № 7.
   Разработайте доступную конструкцию доказывающую, что пластмасса является плохим проводником электрического заряда, а металлическая ложка хорошим.
Задание № 8.
    Исследуйте электризацию комнатных цветов.
Дидактическое исследование этих явлений позволит:
отработать технику постановки традиционных демонстрационных опытов,
сравнить различные способы электризации тел,
получить новые источники электричества для учебных экспериментов,
организовать познавательную деятельность школьников.
   Только единство теории и эксперимента - вот залог успеха в овладении физическим знанием и в усвоении метода, которым оно было получено.


title: Скачать презентацию или конспект Ломоносов детство

extracted_text:
Детство Ломоносова

pptcloud.ru
Начало жизни
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская Куростровской волости Архангелогородской губ. — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург], первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.
Село Ломоносово
Ломоносово — село в Холмогорском районе Архангельской области, на острове, на реке Северная Двина. Ранее село состояло из двух деревень — Денисовка и Мишанинская, позднее они были объединены в село Денисовка, которое затем было переименовано  в честь великого ученого.
Село расположено в 3-х километрах восточнее Холмогор на острове Куростров, омываемом водами Северной Двины. Между Холмогорами и Куростровом в период летней навигации действует паромная переправа.
Достопримечательности:
Музей Михаила Ломоносова.
Памятник М. В. Ломоносову (1958 г.; ск. Козловский И. И., арх. Поляков Л. М.)
полуразрушенная Дмитровская церковь (1726 года)
Ранние годы
Был сыном государственного крестьянина-помора, состоятельного рыбака и охотника на морского зверя. Мать рано умерла, отец женился еще несколько раз. Вместе с отцом мальчик не раз выходил в море и впоследствии по памяти смог начертить карту родных мест с указанием мелей и глубин. Овладев грамотой, перечитал всю доступную тогда литературу, в том числе «Арифметику» Магницкого.
Любимое занятие
Лучшими моментами в детстве Ломоносова были, по-видимому, его походы с отцом в море, оставившие в его душе неизгладимый след. Ломоносов начал помогать отцу с десяти лет. Они отправлялись на промыслы ранней весной и возвращались поздней осенью. Вместе с отцом Ломоносов в детстве ходил рыбачить в Белое море и до Соловецких островов. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями. Влияние природы русского севера легко усмотреть не только в языке Ломоносова, но и в его научных интересах: «вопросы северного сияния, холода и тепла, морских путешествий, морского льда, отражения морской жизни на суше — всё это уходит далеко вглубь, в первые впечатления молодого помора». Его окружали предания о великих делах Петра Великого, которых и доселе немало сохранилось на Севере
Обучение грамоте
Грамоте обучил Михайлу Ломоносова дьячок местной Дмитровской церкви
С. Н. Сабельников. Он оказывал помощь односельчанам в составлении деловых бумаг и прошений, писал письма. Рано,
по-видимому, зародилось в Ломоносове сознание необходимости «науки», знания. «Вратами учёности», по его собственному выражению для него делаются откуда-то добытые им книги: «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Л. Ф. Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого. В четырнадцать лет юный помор грамотно и чётко писал. Жизнь Ломоносова в родном доме делалась невыносимой, наполненной постоянными ссорами с мачехой. И чем шире становились интересы юноши, тем безысходнее казалась ему окружающая действительность. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам.
Уход в Москву
Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение — уйти в Москву. Решение об учебе было поддержано отцом, и в возрасте 19 лет Михайло Ломоносов отправился с обозом в Москву. Здесь, скрыв правду о своем крестьянском происхождении, он поступил в Славяно-латинскую (впоследствии Славяно-греко-латинскую) академию.
Село Ломоносова
Село Ломоносово
Родные края
Родные края
Родные края
Родные края


title: Скачать презентацию или конспект Деление ядер урана

extracted_text:
Деление тяжёлых ядер
9 класс

Автор: Шакуров З. З.
Угадай частицу
-1e0
Угадай частицу
1p1
Угадай частицу
0n1
Угадай частицу
q = -1,6*10-19 Кл
m ≈ 9,1*10-31 кг
Угадай частицу
q = 0
m ≈ 2000 * me
Угадай частицу
q = +1,6*10-19 Кл
m ≈ 2000 * me
Угадай частицу
Входит в состав ядра.
Её число равно порядковому номеру элемента.
Угадай частицу
Входит в состав ядра.
Её число = округлённое массовое число минус порядковый номер элемента.
Угадай частицу
В атоме вращается вокруг положительно заряженного ядра.
Угадай частицу
Если атом её теряет, то образуется «+»ион; если атом её приобретает, то образуется «-»ион.
Угадай частицу
Если ядро атома её теряет или приобретает, то образуется новый элемент.
Угадай частицу
Если ядро атома её теряет или приобретает, то образуется изотоп этого же вещества.
Угадай частицу - ответы
Электрон
Протон
Нейтрон
Электрон
Нейтрон
Протон
 Протон
 Нейтрон
 Электрон
 Электрон
 Протон
 Нейтрон
Тело
ZХА		Np = Z		Nn = A – Z
Вещество
молекулы и атомы
«-»электроны (-1е0)и «+»ядро
«+» протоны (1p1) и «0» нейтроны(0n1)
Из чего состоит?
Гравитация
Все тела притягиваются.
Если массы тел небольшие, то притяжение
очень слабое.

Fяс > Fэл
Прит. > оттал.
r ≈ 10 -15 м
Fяс < Fэл

n
и гамма излучение

Fяс > Fэл
Прит. > оттал.
r ≈ 10 -15 м
Fяс < Fэл

n
и гамма излучение

Fяс > Fэл
Прит. > оттал.
r ≈ 10 -15 м
Fяс < Fэл

92U235
0n1
56Ba144
36Kr89
0n1
0n1
0n1
92U236
Скорость нейтрона ≈ 1000 м/с
и гамма излучение

Типичная реакция
92U235+ 0n1 = 92U236 = 54Xe139+ 38Sr95 + 20n1 + Q

92U235+ 0n1 = 92U236 = 56Ba144+ 36Kr89 + 30n1 + Q
Q ≈ 200Мэв = 3,2*10-11 Дж =
80%Q (кинетич. энергия осколков) +
3%Q (энергия нейтронов) +
4%Q (энергия гамма-излучения) +
13%Q (энергия радиоактивного распада)
При полном делении всех ядер, имеющихся в 1 грамме урана, выделяется энергия, которую можно получить, сжигая 3 тонны каменного угля или 2,5 тонны нефти.


title: Скачать презентацию или конспект Физика света

extracted_text:
Геометрическая оптика
Уроки  по физике в  8 классе
pptcloud.ru
Закон прямолинейного распространения света
Закрытый ящик с отверстием для получения изображений на одной из стенок называется камерой – обскурой (от латинского – темный)
В однородной среде свет распространяется прямолинейно. Прямолинейностью  распространения света объясняется образование тени
Закон отражения света
Падающий луч, отраженный луч и перпендикуляр к границе раздела двух сред, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости.

Угол отражения равен углу падения.
Плоское зеркало
Изображение в плоском зеркале симметричное, мнимое
Солнечное затмение объясняется прямолинейным распространением света
Полное  отражение света
При увеличении угла падения интенсивность отраженного  пучка света возрастает, а преломленного пучка убывает.  Полное отражение наблюдается при переходе света из оптически более плотной среды в оптически менее плотную, если световой пучок падает на границу раздела под углом, большим предельного
Полное отражение света
Примеры полного  отражения света
Распространение света в волоконном световоде
Сферические зеркала
Вогнутые зеркала применяются для концентрации энергии Солнца в гелио нагревательных установках, вогнутыми зеркалами  пользуются  и стоматологи.
Выпуклые зеркала дают только мнимое, уменьшенное изображение предмета.
Они находят применение в качестве зеркал заднего обзора на транспорте.
Призма
 Белый свет сложный. Он  состоит из  составляющих, которым соответствуют разные  цвета.  Показатель преломления не зависит от угла падения светового пучка, но он зависит от его цвета (от длины волны света).  Наиболее сильно преломляются фиолетовые лучи, меньше других – красные. Это явление называется дисперсией.
.
Призма, выполненная из оптически более плотного вещества, чем окружающая среда, отклоняет луч света в сторону основания. Она разлагает белый свет в спектр.
Явление разложения белого света в спектр изучил и подробно описал великий английский ученый Исаак Ньютон в 1866 году На пути узкого пучка света, идущего от щели в ставне окна, он поставил призму и увидел радужную полоску, в которой красный, оранжевый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый цвета плавно переходили друг в друга.
Цветной круг, укрепленный на валу центробежной машины, приводится в быстрое вращение. При сложении всех цветов получается белый свет
Спектр
Радуга
Собирающие (а) и рассеивающие (б) линзы
Собирающая линза
Точку, в которой сходится пучок лучей, называют фокусом (F).
Расстояние от фокуса до линзы называют фокусным расстоянием

Ход лучей в линзе
Построение изображения в собирающей линзе
Построение изображения в рассеивающей линзе
Глаз человека
Изображение предмета в глазе:а) нормальный глаз;б) близорукий глаз;в) дальнозоркий глаз
Подбор очков
Действие лупы
Ход лучей в микроскопе

Телескоп зеркальный (рефлектор)
Для наблюдения звёздного неба используют  телескопы.

Первый зеркальный телескоп построил Ньютон в 1671-1672гг.
Ход лучей в телескопе.
Параллельный пучок света от далекого источника попадает на зеркало, отразившись от него, а затем от вспомогательного зеркала, которое поворачивает лучи на 90 градусов, фокусируется, возникает действительное изображение
Подзорная труба

Проекционный аппарат

Назначение – давать на экране изображение освещенного предмета действительное,  увеличенное.
Свет от специальной  мощной лампы идет на конденсор – короткофокусную систему линз – освещает диапозитив, расположенный около фокальной плоскости объектива, способного перемещаться для получения резкого изображения на экране.

Оптические иллюзии
Предмет на дне бассейна кажется, что он  расположен выше
Лупа даёт увеличенное, мнимое изображение
В презентации использованы материалы:
Мультимедийный курс «Открытая Физика 2.5. Часть 2».
Мультимедийный курс «Открытая Астрономия 2.5».
Мультимедийный курс «Физика 7 – 11 классы» («ФИЗИКОН»).
Мультимедиа библиотека «Физика» (компания «1С»).


title: Скачать презентацию или конспект Элементы электростатики

extracted_text:
      Элементы электростатики

Электризация
Процесс сообщения телу заряда называется электризацией.
Самый простой способ электризации – трение.
При электризации тела получают равный по модулю заряд, но противоположные по знаку.
При взаимодействии заряженных тел выполняется закон сохранения электрического заряда: алгебраическая сумма зарядов тел есть величина постоянная:
   Q1 + Q2+ Q3 +…+ Qn = const

Закон Кулона

Сила взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме прямопропорциональна произведению модулей этих зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними
F= k Iq1IIq2I/r2
Данный закон был открыт французским ученым  Ш.Кулоном и носит его имя.

Электрическое поле
Электрическое поле –это вид материи , при помощи которого осуществляются электрические взаимодействия.

Свойства электрического поля:
материально;
существует независимо от нас и наших знаний о нем;
распространяется в пространстве со скоростью 300000 км/с;
сильнее вблизи заряда, с расстоянием ослабевает.
Характеристики электрического поля
Напряженность электрического поля –
        силовая характеристика поля, физическая векторная величина, численно равная силе, действующей на единичный положительный заряд.

      E = F/ IqI

Напряженность поля точечного заряда:
            Е=k Iq0I/ r2

Единицы измерения: 1Н/Кл =1В/м

Электрическое поле можно графически представить с помощью силовых линий напряженности.

Подчиняется принципу суперпозиции:
           Е= Е1+ Е2+…+Еn
Потенциал электрического поля – энергетическая характеристика поля, численно равная отношению потенциальной энергии поля к величине заряда.
             φ=Wп/q
Потенциал поля точечного заряда:
                    φ  = k q/ r
Единица измерения: 1В ( вольт)
Потенциальная энергия взаимодействия зарядов:
               Wп= k q*q0/r
φ2   -  φ1 =Δφ – изменение потенциала

φ1 - φ2  = U – напряжение или разность потенциалов
Можно представить поле при помощи эквипотенциальных поверхностей
Подчиняется принципу суперпозиции:
              φ = φ1 + φ2 +…+ φn

Cиловые линии электрического             поля
Линия, касательные к которой в каждой точке совпадают с вектором напряженности электрического поля называется силовой линией электрического поля.
Свойства силовых линий:
   - начинаются на положительном заряде, заканчиваются на отрицательном
  - в пространстве не пересекаются
  - чем гуще линии, тем  сильнее поле.
Если вектор напряженности по величине и направлению постоянен, то такое поле называется однородным.
Эквипотенциальные поверхности перпендикулярны силовым линиям.

+

+

Работа электрического поля
А = Fэл s cosα =
       = E q s cos α
A = Uq
s cosα =d
Eqd= Ud

            E =U/d

Електроемкость. Конденсаторы.
Система двух или нескольких проводников, разделенных слоем диэлектрика, называется конденсатором.
Отношение заряда конденсатора к разности потенциалов между обкладками конденсатора называется электроемкостью конденсатора.
 С = Q/ U
[ C ] = 1Ф (фарада)
Cоединение конденсаторов
Последовательное соединение

    1/С = 1/С1 + 1/С2

Параллельное соединение

С1
С2
С = С1+ С2
Энергия заряженного конденсатора

Заряженный конденсатор опасен для жизни!!!
Назначение конденсаторов
Накапливать на короткое время заряд или энергию для быстрого изменения потенциала.
Не пропускать постоянный ток.
В радиотехнике: колебательный контур, выпрямитель.
Фотовспышка.


title: Скачать презентацию или конспект Моделирование физического вакуума

extracted_text:
 1
Моделирование физического вакуума и взаимосвязи фундаментальных взаимодействий
 1Астафуров В.И., 2Борисов В.А., 3Георгиева М.И., 1Маренный А.М.
1Группа компаний РЭИ, 2ФГУП «ВНИИНМ им. акад. А.А.Бочвара», г. Москва
3Offshore Technology Development, Pte Ltd, Singapor
Аннотация.
	Проанализирована обоснованность объединения пространства и времени в единый континуум. Показано, что время, в отличие от пространства, не является свойством материи, поэтому представление о материальном континууме как о четырехмерном пространстве-времени не может считаться адекватным физической реальности.
	Для описания материального континуума предложена модель, объединяющая первичные фундаментальные свойства материи – пространство и электромагнетизм. Модель представлена как пятимерный векторный континуум, в котором пространственный вектор характеризует пространство, а электромагнитный вектор характеризует электромагнитное свойство материи.
	Новый подход к объяснению природы физического вакуума основан на тезисах о всеобщности волнового движения и дискретности материального континуума. Введено представление об «абсолютном осцилляторе», являющемся элементарной ячейкой физического вакуума и составляющим его структурную основу. Получена корреляционная зависимость, связывающая параметры сильного, электромагнитного, слабого и гравитационного взаимодействий.

2
Научные проблемы, не поддающиеся решению на основе существующих теоретических представлений:
природа элементарных частиц и естественная их классификация;
природа физического вакуума и оценка плотности его энергии;
физические причины и механизм глобальных космических процессов (взрывы Сверхновых, расширение пространства Вселенной).

Затруднения с интерпретацией наблюдаемой физической картины  мира связаны с некоторой принципиальной ошибкой, заложенной в основу научного фундамента?

Основу современного естествознания составляют положения:
о материальности окружающего мира и всеобщности движения;
о веществе и поле как формах существования материи;
о пространстве и времени как неотъемлемых свойствах (качествах) материи, образующих четырехмерный пространственно-временной континуум.
3
Академик М.М.Лаврентьев: (Материалы III конференции по математическим проблемам физики пространства-времени (ФПВ-2000, Новосибирск)
Представление о четырехмерном пространстве-времени схоластично.
Необходимы решительные и принципиальные шаги в развитии фундаментальных физических представлений.
Главное требование, которому должна отвечать концептуальная физическая теория – адекватность физической реальности.

	В современном естествознании четырехмерное пространство-время рассматривается как математическая модель физической реальности и определяется как многообразие точек (x,y,z,ct), называемых "Событиями".
	Каждое событие отождествляется с набором временной (ct) и пространственных (x,y,z) координат.
	События рассматриваются как точечные явления.
	ds – интервал между двумя событиями (расстояние между двумя бесконечно близкими точками четырехмерного пространства).
	Дифференциал ds2 = c2dt2-(dx2+dy2+dz2), задающий метрику пространства-времени, является инвариантом.

После основополагающих работ А.Пуанкаре, Г.Минковского и А.Эйнштейна пространство и время стали рассматривать как органически взаимосвязанные компоненты единого четырехмерного континуума.
В настоящее время представление о четырехмерном пространстве-времени является одним из фундаментальных понятий современного естествознания. Четырехмерное пространство-время рассматривается как реальная форма существования материального мира.
Система аксиом приписывает пространству-времени определенную метрику, топологическую структуру, связность.
С геометрией пространства-времени связывают гравитационные эффекты. В ОТО четырехмерная природа пространства-времени принимается в качестве непременного постулата.

4
5
О пространстве
Аристотель сформулировал положение о трехмерности пространства.
Ньютон: протяженность – первичное свойство материальных объектов.
Примеры эмпирических доказательств 3-мерности пространства:
В 3-мерном пространстве существуют 5 правильных многогранников: тетраэдр (4), куб (6), октаэдр (8), додекаэдр (12), икосаэдр (20). В 4-мерном пространстве существуют 6 правильных многогранников: симплекс, 4-мерный куб и 16-, 24-,120-, 600-гранники. В реальности мы наблюдаем фигуры, соответствующие трехмерному пространству.
Если принцип Гюйгенса универсален в применении к световым волнам, то мир должен иметь измерение из ряда: 3, 5, 7, … Однако в 5- или 7-мерном мире не могли бы существовать сферические волны.

Вывод: Пространство или протяженность, безусловно, является первичным фундаментальным свойством материи. Наблюдательная база и теоретические построения свидетельствуют в пользу трехмерности пространства.

6
О времени
Аристотель: "…время есть не что иное, как число движений по отношению к предыдущему и последующему. Таким образом, время не есть движение, а является им постольку, поскольку движение имеет число".
Августин: «Я слышал, как говорили одному ученому: «Движение луны, солнца и звезд – вот время». Я, однако, не согласен.
Почему, в самом деле, движения других тел не могли бы быть также временем? Если бы, действительно, все светила небесные остановились, а какое-либо колесо гончара продолжало бы вращаться, разве тогда не было бы времени, при помощи которого мы стали бы измерять обороты этого колеса? ... Светила небесные – это знаки, определяющие время, годы, дни; это правда, но, остерегаясь сказать, что оборот деревянного колеса – и есть день, я все-таки не стал бы спорить, что это не время.»
Гегель: «Время есть лишь абстракция поглощения. Так как вещи конечны, то они находятся во времени, но вещи исчезают не потому, что они находятся во времени, а сами вещи представляют собой временное, их объективным определением является то, что они таковы. Процесс самих действительных вещей составляет, следовательно, время, и если время называют самым могущественным, то оно также и самое бессильное».
7
Понятие времени отождествляется с повторяемостью процессов.
Все попытки дать количественное определение понятию времени в конечном счете сводятся к сопоставлению природных периодических процессов.
Время определяется числом периодов физического процесса.
Перемена знака времени как параметра в физических уравнениях не имеет отношения к изменению последовательности событий.
Вывод: Время является физическим параметром, отражающим факт существования в природе повторяющихся (периодических) процессов. Оно не имеет самостоятельного значения и не может считаться свойством материи. Время является внешней характеристикой движения.
Пространственно-временной континуум?
Пространственно-температурный континуум?

Вывод о неправомерности объединения пространства и времени в единую сущность:
	Объединение пространства и времени в единую сущность – четырехмерный пространственно-временной континуум – является объединением параметра-причины с параметром-следствием, что некорректно как с логической, так и с физической точки зрения. Поэтому представление о материальном континууме как о пространстве-времени следует признать ошибочным, не адекватным физической реальности. Соответственно все выводы, вытекающие из подобной математической модели и относящиеся к физической реальности, являются некорректными и должны быть пересмотрены.

8
Исходные положения для построения модели

Априорные (постулируемые) положения:
Мир материален. Движение — сущностный атрибут материи. Движение материи есть ее самодвижение.
Характер самодвижения материи определяется ее первичными свойствами.
Первичные свойства материи взаимосвязаны и неразделимы.
Первичные свойства материи: пространство и электромагнетизм.

Принимаются в качестве доказываемых утверждений:
Тезис о всеобщности волнового движения
Тезис о дискретности материального континуума
Следствие: Материальный мир - совокупность взаимосвязанных осцилляторов.

Принимается также:
Природные осцилляторы образуют иерархические уровни.
Существует наименьший или «абсолютный» осциллятор - элементарная ячейка физического вакуума.
Как первичный элемент структуры материи, являющийся носителем ее первичных свойств, абсолютный осциллятор должен определять характер самодвижения материи и свойства физического вакуума.

9
Модель материального континуума

Материальный континуум рассматривается как  пространственно-электромагнитный дискретно-непрерывный континуум.
Физический вакуум рассматривается как полевая форма материального континуума.
Модель материального континуума представлена как пятимерный векторный континуум, в котором пространственный вектор R, имеющий три составляющих (три степени свободы), характеризует пространство, а электромагнитный вектор Q, имеющий две составляющих (две степени свободы), характеризует электромагнитное свойство материи.

Материальный мир - совокупность взаимосвязанных осцилляторов.
	Осцилляторы, определяющие качественно отличающиеся (иерархические) уровни материального взаимодействия – «фундаментальные осцилляторы».
	Наименьший природный осциллятор («абсолютный осциллятор») является нулевым членом в совокупности фундаментальных осцилляторов.

10
Возможности новой модели и некоторые выводы

Пространственно-электромагнитная модель материального континуума позволяет рассматривать все фундаментальные взаимодействия в рамках одного физического представления.
Выведено уравнение, связывающее пространственные параметры фундаментальных взаимодействий со свойствами физического вакуума.
 Из уравнения следует вывод о существовании в Природе субнуклонного фундаментального взаимодействия.
С использованием некоторых преобразований может быть получено уравнение, связывающее силовые характеристики фундаментальных взаимодействий.
Согласно оценке, интенсивность субнуклонного взаимодействия превышает интенсивность сильного взаимодействия в 11,4 раза.
Между структурными компонентами абсолютного осциллятора действуют связывающие силы, столь большие по величине, что это позволяет сделать вывод о принципиальной невозможности разделения этих компонентов, по крайней мере в рамках современных теоретических представлений.
Пространственно-электромагнитная модель позволяет с новых позиций подойти к решению фундаментальных проблем теоретической физики, связанных с проявлением веществом магнитных свойств.
Пространственно-электромагнитная модель открывает путь к решению проблемы темной энергии - ключевой проблемы современной теоретической физики и космологии.

11
Наши публикации

Астафуров В.И. К вопросу о физическом смысле математических моделей, объединяющих пространство и время в единую сущность: Доклад. // III Международная научная школа «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ», Саранск, 02-13 июля 2007.

Georgieva Margarita. О физической реальности пространственно-временного континуума. //Труды Всерос. астроном. конф. «ВАК-2007». – Казань:Изд-во КГУ, 2007. С. 416-418.

Georgieva M.I. The size of a parton. //13th Lomonosov Conf. on Elementary Particle Physics, Moscow, 23-29 Aug. 2007.

Астафуров В.И., Борисов В.А., Георгиева М.И., Маренный А.М. Моделирование физического вакуума и взаимосвязи фундаментальных взаимодействий: Препринт. – М.: ВНИИНМ, ЦНИИатоминформ, 2007.


title: Скачать презентацию или конспект Преобразование формул

extracted_text:
Преобразование формул

Из формулы второго закона Ньютона
    выразите силу F.
Из формулы площади треугольника
  выразите высоту h.
Из формулы пути равноускоренного движения
выразите ускорение
Из формулы длины окружности
 выразите радиус
Из формулы скорости
 равноускоренного движения
 выразите ускорение
Из формулы перемещения тела
 выразите время
Из формулы частоты обращения
 выразите число полных оборотов  N.
Из формулы периода обращения
 выразите время вращения  t.


title: Скачать презентацию или конспект Регистрация гамма квантов

extracted_text:
МЕТОД РЕГИСТРАЦИИ -КВАНТОВ И НЕЙТРАЛЬНЫХ РЕЗОНАНСОВ С ПОМОЩЬЮ МНОГОКАНАЛЬНОГО ЧЕРЕНКОВСКОГО -СПЕКТРОМЕТРА
 Выполнил:
			 Анисимов А.Б.
	Шифр:  ЭД – 071213
			 Группа: ЭД – 1 –07 Руководитель производственного обучения:
 кандидат   физико-математических  наук
Абраамян Х.У.

pptcloud.ru
План доклада

Многоканальный черенковский спектрометр полного поглощения (-спектрометр);
Модуль -спектрометра
Высоковольтный делитель для ФЭУ-49Б
Измерение энергий -квантов и электронов

27.04.2011
2
Анисимов А.Б.

Метод регистрации нейтральных резонансов в наших экспериментах основан на регистрации двух -квантов – продуктов распада резонансов. Идентификация резонанса осуществляется путем выделения пика в спектре эффективных масс двух -квантов после вычитания фона. Таким образом, основные задачи при регистрации нейтральных резонансов заключаются в достаточно точных измерениях энергий и углов вылета -квантов и в точном определении комбинаторного фона.
Эксперименты выполнены на многоканальном черенковском -cпектрометре Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ. Авторы создания установки – Хачатурян М.Н., Малахов А.И и др. Схема установки показана на рис. 1.

Рис. 1. Схематический чертеж установки ФОТОН-2 в экспериментах на внутренних пучках Нуклотрона.   C1, C2 - -спектрометры из свинцового стекла, S1, S2 – сцинтилляционные счетчики.

Черенковские -спектрометры
Внутренний пучок Нуклотрона
Внутренняя мишень

Основным элементом установки является многоканальная система черенковских спектрометров полного поглощения для измерения энергий -квантов и электронов. Черенковский спектрометр состоит из идентичных модулей.  Схема отдельного модуля -спектрометра приведена на рис. 2. Модуль черенковского -спектрометра  представляет собой самостоятельный прибор, изолированный с помощью непрозрачной пластмассы толщиной 0.5 мм. Радиатор модуля изготовлен из оптического стекла марки ТФ-1 высокой прозрачности и имеет форму шестигранной призмы высотой 35 см (14 рад. ед.) и основанием с диаметром вписанной окружности 17.5 см.

Рис. 2. Схема отдельного модуля черенковского -спектрометра.

Характеристики стекла ТФ-1
Высоковольтный делитель для ФЭУ-49Б
Рис. 3.1Схема высоковольтного делителя для ФЭУ-49Б

Рис. 3.2 Модифицированная схема высоковольтного делителя для ФЭУ-49Б.

Данный делитель был собран и испытан.
1) Собран стенд  для тестирования  делителей.
2) Подано высокое напряжение на вход V=1kV .
3) Снят градиент и занесена его величина в таблицу.
4) Произведены необходимые расчеты
5) Подано высокое напряжение величиной V=2kV
6) Снят градиент и занесена его величина в таблицу
7) Произведены необходимые расчеты
8) Подано высокое напряжение V=2,2kV
9) Произведены необходимые расчеты

В результате  оказалось, что все характеристики удовлетворяют требованиям. Также были произведены испытания высоковольтного делителя на стенде с β-источником. На осциллографе OS-150 был получен импульс рис. 5.

Рис. 5. Импульс, полученный при испытаниях с β-источником

Энергетическая реконструкцияамплитуд в модулях
Амплитудный анализ сигналов в модулях -спектрометра проводился в пределах 512 каналов. Амплитудный спектр (распределение по номеру канала) в одном из модулей -спектрометра приведен на рис. 4. На рис. 5. показан спектр амплитуд от световых импульсов, генерируемых -частицами радиоизотопа 241Am в кристалле NaI. Энергетический эквивалент (в единицах энергии электронов) указанных импульсов для каждого модуля был определен в результате калибровки. Энергия в модуле определялась по формуле:

Рис. 4. Амплитудный спектр в модуле N25 в реакции p + C   +  + x при  импульсе Pp = 5.5 ГэВ/c. Эксперимент на внутреннем пучке Нуклотрона ОИЯИ (рис.1).
Счет/ 10 каналов
Число каналов

Рис. 5. Амплитудный спектр в модуле N25 от -источника. Над стрелкой указан энергетический эквивалент, определенный в калибровке на пучке дейтронов с импульсом 1,5 ГэВ/c на нуклон.
Число каналов
Счет/ 5 каналов
Определение энергий -квантов
Энергия -квантов определялась как сумма амплитуд в модулях кластера, составленного из одного, двух или трех смежных модулей. Энергетические спектры -квантов с различным числом сработавших модулей в кластере представлены на рис. 6.

Рис. 6. Распределения по энергии всех -квантов (темные кружки) и -квантов, зарегистрированных только в одном модуле -спектрометра.
	       Счет/ 50 МэВ
E, МэВ
28.04.2011
Анисимов А.Б.
18
Заключение
На внутренних пучках Нуклотрона проведены эксперименты по рождению нейтральных резонансов и γ-квантов в протон-ядерных и ядро-ядерных взаимодействиях с применением многоканального черенковского γ-спектрометра из свинцового стекла.
В настоящее время ведется модернизация регистрирующей аппаратуры, в частности – высоковольтных делителей для ФЭУ-49Б.
Анисимов А.Б.
В заключении хочу выразить благодарность своему научному руководителю Абраамяну Х.У. и наставнику Елишеву А. Ф.

28.04.2011
Анисимов А.Б.
19
Спасибо за внимание!
Обработка и анализ данных
Эксперименты проводились на внутренних пучках Нуклотрона ОИЯИ. Модули -спектрометра были собраны в два плеча по 16 модулей в каждом плече. Центры поверхностей годоскопов γ-спектрометра расположены на расстоянии 300 см от мишени, под углами 25.6º и 28.6º относительно направления пучка. Телесный угол -спектрометра составляет 0.094 стерад. (по 0.047 стерад. для каждого плеча). Внутренней мишенью служили  вращающиеся проволоки, расположенные внутри вакуумного провода ускорителя: 8  углеродных проволок с диаметром каждой проволоки 8 микрон и медная проволока диаметром 20 микрон.

Для увеличения эффективности регистрации высокоэнергетических η-мезонов (в том числе подпороговых, т.е. η-мезонов, рождение которых запрещено законами сохранения для нуклон-нуклонных столкновений) детекторы внутри годоскопов γ-спектрометра также были разделены на группы, по 8 модулей в каждой группе. Сигналы в группе линейно суммировались и поступали на входы дискриминаторов. Запуск установки производился при совпадении сигналов от двух и более групп детекторов в различных плечах: (D1 + D2)×(D3 + D4). Эффективность регистрации пар γγ в зависимости от их инвариантной массы при порогах дискриминаторов Di ≈ 0.4 ГэВ (i =1, 2, 3, 4) приведена на рис. 5.
30.10.2016
XIX Baldin Seminar                             Abraamyan Kh.U. et all.
22
Блок-схема электронной аппаратуры

Рис. 7. Отношение числа пар γγ удовлетворяющих условиям триггера и прошедших отбор (Nγ = 2, Eγ ≥ 100 МэВ) к числу пар  попадающих в установку.

N  (Триггер)/ N  (Все в установке)

d(2.0 ГэВ/нуклон) + С  ++
M [ГэВ/с2]
N = 2, E ≥ 100 МэВ
Эксперименты на Нуклотроне: p,d+C ++X,   P=5.5 ГэВ/c .
24
Абраамян Х.У. и др.
15.10.2010
Абраамян Х.У. и др.
25
Распределения по инвариантной массе пар γγ до и после вычитания  фона в реакциях d+C (лев.) и  p+C (прав.) .


title: Скачать презентацию или конспект toyota

extracted_text:
Вакансия
Техник по обслуживанию оборудования
   В связи с расширением производства завод TOYOTA в Санкт-Петербурге приглашает на работу кандидатов на должность:
«Техник по обслуживанию оборудования»

техническое образование (высшее/среднее специальное);
хорошие знания по электрике/электротехнике;
опыт работы по обслуживанию оборудования;

техническое обслуживание конвейерного оборудования;
выполнение текущих ремонтных работ;
контроль  работы оборудования при плановых обходах;
слежение за параметрами оборудования в течение рабочего времени;
участие в своевременном выполнении  плана планово-предупредительного ремонта и обслуживания;
принятие мер по устранению простоев оборудования;
участие в рабочих группах по подготовке и реализации проектов и решений, направленных на совершенствование процессов и достижение задач структурного подразделения и Компании.

ОБЯЗАННОСТИ

Условия
В компании установлена строгая дисциплина для сотрудников.
ЗАПРЕЩЕНО (влечет за собой увольнение):
Отсутствие на рабочем месте без уважительной причины (официально оформленного больничного листа, отпуска), в т.ч. опоздания на работу даже на 5 минут.
Явка на работу в алкогольном (ином) опьянении - от 0,17 г/л в выдыхаемом воздухе (1-2 банки пива накануне вечером).
Разговоры по телефону, курение во время производственного процесса.

3 смены (ротация каждую неделю):
Оклад – 47 000
Доплата за ночные часы – 5 000
Доплата за вредность – 2 760
ДМС + Несч.случай – 2 251
Питание – 5 649

ИТОГО:
54 760 руб
До вычета налогов
 ТАКЖЕ, пользуясь корпоративной развозкой, Вы экономите от 3000 до 6 000 рублей ЕЖЕМЕСЯЧНО

ИТОГО:
62 660 руб
+
 100% компенсация питания в корпоративной столовой.

 Добровольное медицинское страхование, 100% стоимости которого компания компенсирует полностью с первого дня трудоустройства  на самого сотрудника и 50% на супругу и детей.
 Корпоративная развозка сотрудников. Для сменного графика предназначена развозка от/до ст.м. Купчино и ст.м. Обухово.
 По окончании II смены осуществляется развозка по адресам проживания сотрудников.
 28 календарных дней
Отпуск за работу во вредных условиях – 7 календарных дней.
 	Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется Работникам с сохранением места работы и среднего заработка.

 Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется Работникам         продолжительностью 28 календарных дней.
Отдельным категориям сотрудников предоставляются дополнительные дни  отпуска за работу во вредных условиях труда:
количество дней рассчитывается за фактически отработанное время во вредных условиях труда (максимально – 7 дней)
предоставляются  в году, следующем за расчетным     (т.е. за 2014 год, отпуск предоставляется в 2015 году)
дни дополнительного отпуска присоединяются к ежегодному 			основному отпуску и НЕ делятся на части.
Отпуск предоставляется согласно графику отпусков, при этом 14 календарных дней используется во время коллективного отпуска.
Аренда спортивного зала.
Собственное футбольное поле.
Корпоративные мероприятия (День Семьи, Новый год, Спортивные мероприятия).
Новогодние подарки для детей сотрудников.

Каждый сотрудник имеет возможность участвовать
    в деятельности кружков качества.
Кружок качества – это группа из 5-7 сотрудников, которая занимается выявлением проблем (качество, безопасность, стоимость и т.п.), их изучением, разработкой и внедрением контрмер.
Победители общезаводской конференции имеют возможность участвовать в конференциях в Японии и Европе.
Собрание кружка качества цеха сварки
 В 2014 году произошел запуск 2 новых цехов: штамповки кузовных деталей и производства пластиковых деталей.
 На 2016 год запланирован запуск производства Toyota Rav4:
 производственная мощность завода увеличится примерно в два раза
 будет создано около 600 новых рабочих мест
БЕЗОПАСНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО
УВАЖЕНИЕ
СТАБИЛЬНОСТЬ


title: Скачать презентацию или конспект Основы молекулярно-кинетической теории

extracted_text:
Хочешь стать отличником?
«Основы молекулярно-кинетической теории»
Автор: Богомолова Н.В.
учитель физики МОУ СОШ № 3
 г. Бийска Алтайского края
1. Как изменится давление идеального газа при увеличении концентрации его молекул в 3 раза, если средняя квадратичная скорость молекул останется неизменной?
  А) увеличится в 2 раза;
  Б) останется неизменным;
  В) увеличится в 3 раза;
  Г) уменьшится в 3 раза.

2. Как изменится средняя кинетическая энергия теплового движения молекул идеального газа при увеличении абсолютной температуры газа в 3 раза?
   А) увеличится в 2 раза;
   Б) увеличится в 4,5 раза;
   В) увеличится в 9 раз;
   Г) увеличится в 3 раза.

2
3
4
5
6
3. Как изменится давление идеального газа при увеличении его объема в 2 раза и уменьшении абсолютной температуры в 2 раза?
  А) уменьшится в 4 раза;
  Б) уменьшится в 2 раза;
  В) останется неизменным;
  Г) увеличится в 2 раза.

2
3
4
5
6
4. Какое примерно значение температуры по шкале Цельсия соответствует температуре 200 Кпо абсолютной шкале?
  А) - 473 С;
  Б) – 73 С;
  В) + 73 С;
  Г) + 473 С.

2
3
4
5
6
5. Как изменится внутренняя энергия идеального газа, если его давление и абсолютная температура увеличатсяв 2 раза?
  А) увеличится в 8 раз;
  Б) увеличится в 2 раза;
  В) увеличится в 4 раза;  Г) не изменится.

2
3
4
5
6
6. В сосуде находится 2 моль гелия. Сколько примерно атомов гелия в сосуде?
  А) 12 * 10²³;
  Б) 6 * 10²³;
  В) 24 * 10²³;
  Г) 2 * 10²³.

2
3
4
5
6

   Б) останется неизменным;
   В) увеличится в 3 раза.

   А) увеличится в 2 раза;
   Г) увеличится в 3 раза.

  А) уменьшится в 4 раза;
  Б) уменьшится в 2 раза.

  А) - 473 С;
  Б) – 73 С.

  Б) увеличится в 2 раза;
  В) увеличится в 4 раза.

  А) 12 * 10²³;
      В) 24 * 10²³;.

Правильно, молодец!

2
3
4
5
6
Не правильно! Подумай!!!

2
3
4
5
6


title: Скачать презентацию или конспект Манометр

extracted_text:
Измерение давления. Насос. Гидравлический пресс
pptcloud.ru
Манометр – прибор для измерения давления, которое значительно выше или ниже атмосферного.
Манометры
Открытый жидкостный манометр
Манометрические трубки
Манометры
Устройство манометра
В любом манометре обязательно есть трубка
Манометры для высоких давлений
Медицинские манометры - тонометры
Гидравлический пресс
Гидравлический пресс
Р1=Р2
Поршневой жидкостный насос


title: Скачать презентацию или конспект Реактивное движение. Ракеты

extracted_text:
Реактивное движение. Ракеты.
Урок№27, 9 класс.
Учитель Терещенко С.И.
МОУ СОШ№1
г. Советская Гавань
pptcloud.ru
Реактивное движение
Научиться опознавать реактивное движение
Приводить примеры реактивного движения в природе и технике
Познакомиться с разработками отечественных ученых и вкладом в освоение космоса русских космонавтов
Циолковский
К.Э.
Гагарин Ю.А
Королев С.П.
Реактивное движение (определение)
Реактивное движение - движение тела, при котором от тела отделяется и движется какая-то его часть , в результате чего само тело приобретает противоположно направленный импульс
Ракета
К.Э. Циолковский
1857-1935
Реактивное движение в природе
Реактивное движение  в природе.
Осьминоги,  кальмары,каракатицы
Кальмар вбирает в себя воду и проталкивает ее через особое отверстие-»воронку».Кальмар приобретает скорость 70 км\ч
Использование реактивного движения
Самолеты. Скорость несколько тысяч км/ч
Сегнерово колесо
Снаряды «Катюша»
Боевые ракеты
Космические ракеты для вывода в космос ИСЗ, космических кораблей ,межпланетных станций


title: Скачать презентацию или конспект Орган

extracted_text:
Кулачковая система и связанные с ней механизмы.
Работу выполнила
Бородина Лада 7 «В» кл.
ГОУ ЦО №1428
Преподаватель Степанюк Елена Александровна.

pptcloud.ru
Оглавление.
Кулачковые механизмы
Механический орган  Бруггера
Кулачковые механизмы
Одним из основных видов, широко применяемых в современных машинах-автоматах, являются кулачковые механизмы, относящиеся к классу цикловых в соответствии с обеспечением периодического движения рабочих органов машины.
Конструкция органа типовая, характерная для относительно недорогих инструментов, сходная в общем с устройством переносных органчиков, получивших в России название «шарманок», хотя и не имеет присущего шарманкам нарядного фасада - «проспекта».

Выход в оглавление
Механический орган Павла Бруггера (Москва, 1880)
Кулачковые механизмы
Музыкальная часть инструмента состоит из 70 деревянных лабиальных труб (трубы органа разделяются на две группы по способу звукоизвлечения. Самые распространенные - лабиальные трубы. В них звук образуется в результате удара воздушной струи о нижнюю и верхнюю губу так называемого "ротика" (лабиума), разреза в нижней части трубы. Есть ещё и язычковые трубы. В них источником звука является вибрирующий под напором воздушной струи металлический язычок) в два регистра: 35 открытых и 35 закрытых. Основные тоны закрытых труб на октаву ниже открытых. Звукоряд хроматический, диапазон - три октавы. Привод машины ручной. При вращении кривошипной рукоятки приводится в действие пневматический нагнетающий механизм и одновременно кулачковый вал с программами мелодий.
Механический орган  Бруггера.

Без сомнения, мысль великого композитора была связана с развитием в ХVIII веке автоматических музыкальных инструментов, из которых по своим музыкальным качествам особенно выделялись механические органы малых форм комнатные, салонные, переносные органчики-шарманки и так называемые «флейтовые часы».

                                                          Знаменитые композиторы Гендель, Гайдн, Моцарт, Бетховен и
многие другие увлекались
«механической музыкой» и сочиняли
 специально для них музыкальные пьесы.
Выход в оглавление
«Настанет день, когда симфонические сочинения помимо оркестровых масс будут исполняться более простым способом, вполне сохраняющим заключенные в них эффекты, и только тогда они будут понятны всем…»
Л.В. Бетховен, 1825 г.
Механический орган  Бруггера.
Механический орган Бруггера дошел до нас в рабочем состоянии, без переделок и реставраций. Он хранит память об известных московских мастерах органного дела, о музыкальных вкусах российской публики прошлого века. Орган Бруггера можно считать памятником истории автоматической техники и одновременно памятником музыкальной культуры России.

      Куратор коллекции музыкальных автоматов Политехнического музея
М.А. Нурок с программным кулачковым валом механического органа Бруггера.

Выход в оглавление

  В презентации использована статья Нурка М.А. о памятниках науки и техники Политехнического музея.

Видео из Политехнического музея