title: Скачать презентацию или конспект Техника Холодный фарфор

extracted_text:
Декоративно-прикладное искусство. Техника «Холодный фарфор»
(мастер - класс)

«...Не запрещай себе творить,Пусть иногда выходит криво —Твои нелепые мотивыНикто не в силах повторить...Не говори, что не умеешь:Ты ни о чём не пожалеешь —Да будет не о чем жалеть!»
М. Цветаева
Цель, гипотеза, задачи проекта
Цель:
      создать флористическое украшение интерьера.
Гипотеза основана на том, что флористика — дизайн интерьеров с помощью цветочных композиций, основывается на древних традициях и, в то же время, таит в себе огромный творческий потенциал для дизайнеров, создающих современные украшения.
      Задачи:
Оценить свои возможности в творческой деятельности.
Разработать проект, т.е. выполнить изделие от возникновения идеи до реальных результатов.
 Применить приготовление на практике.
Оценить проделанную работу.

Из истории холодного фарфора
В начале прошлого века в Аргентине придумали  смесь из кукурузного крахмала, масла и глицерина, которая стала использоваться для художественной лепки. Эта смесь получила название — «холодный фарфор». «Холодный фарфор» на сегодняшний день является  удобным и весьма дешевым материалом для лепки. Из-за очень гладкой и однородной текстуры, замечательной пластичности он очень удобен в использовании. Еще одним плюсом «холодного фарфора» является то, что работать с ним могут не только взрослые, но и  дети т. к. он абсолютно безвреден. При застывании «холодный фарфор» затвердевает и прекрасно поддаётся росписи, так же можно добавлять краски и в процессе приготовления смеси.

Материал из Википедии  — свободной энциклопедии :
           Керамическая флористика — искусство создания цветов и флористических композиций с помощью специальной техники ручной работы и специальных полимерных глин. Это довольно молодой вид искусства, который появился в Японии около 20 лет назад.

             Керамическая флористика — новое направление искусства, в котором переплетены в один неповторимый букет работа с формой, цветом и композицией. Каждый цветок – это настоящее произведение искусства, где вручную вылепливается и расписывается каждый лепесток, каждая тычинка, что делает каждый букет полностью неповторимым.
           Термин «керамическая флористика» был впервые введен в России в 2004 году. При этом, многие мастера обучались и привезли свои знания в Россию из Таиланда. Техники лепки и материалы, используемые в работе, сильно отличаются. Но, по сути, результат  идентичен – фантастические по красоте и натуральности цветочные композиции.В различных интернет – сообществах даже можно повстречать споры представителей разных школ.

Инструменты для работы с холодным фарфором

скалка для раскатывания или бутылочка с холодной водой;
 стеки;
 ножницы;
 кусачки;
 пинцет;
катеры;
молды
Материалы
Клей ПВА — эмульсия поливинилацетата в воде, с пластификатором и специальными добавками. Применяют для склеивания различных материалов.

Крахмал - пищевой продукт, белый под микроскопом зернистый порошок, нерастворимый в холодной воде, в горячей воде набухает, образует коллоидный раствор (крахмальный клейстер).

Лимо́нная кислота́ — кристаллическое вещество белого цвета, температура плавления 153 °C, хорошо растворима в воде.

Крем  — косметическое средство для ухода за кожей в виде эмульсии типа масло в воде или вода в масле

Рецепт холодного фарфора в домашних условиях
Крахмал – стакан;
клей ПВА – стакан;
лимонная кислота – чайная ложка;
глицерин и вазелин по столовой ложке.

Замешиваем массу тщательно, помещаем в СВЧ печь на 1 мин. Вынимаем и снова замешиваем. Повторяем весь процесс три раза. После этого месим минут 5 - 10 и помещаем наш фарфор в герметичную емкость.
Советы по работе с холодным фарфором:
Изделие после сушки усыхает на 20-30%
Варить массу нужно в стеклянной или тефлоновой посуде, но не в алюминиевой.
Многие рецепты советуют, что готовой массе нужно дать отстояться 1 день.
Массу никогда не хранить в холодильнике.
Для удаления влаги, сменить пакет у массы через 24 часа после приготовления и обвертывания.
Чтобы не было трещин, нужно массу очень тщательно вымешивать
Важно обмазать массу детским маслом перед завертыванием в пленку, в противном случае может развиться грибок.
Смажьте руки кремом перед работой с холодным фарфором, чтобы масса сильно не липла к рукам.
Холодный фарфор идеально подходит для лепки цветов (в отличие от пластики и соленого теста)
Для более реалистичного цвета цветов кисточкой нанесите сухую пищевую краску, затем подержите над паром от чайника. Фарфор впитает в себя краситель. Наносить его необходимо после того, как цветок уже застыл.
Также окрашивать цветы можно и жидкими пищевыми красителями, но недостаток такого способа в том, что цветок получается слишком яркий и нереалистичный. Акриловые краски можно использовать для более глубокого цвета

Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу - разве это не прекрасно!Конфуций
Делаем заготовки для цветков

Ножницами разрезаем тычинки.
ФИАЛКИ

Затем из нежно - розового фарфора делаем заготовки для листочков

Разрезаем на 5 частей

И зубочисткой делаем волнистый край

Сушить надо в таком виде, иначе листочки деформируются
Цветы сохнут сутки-двое. Когда они затвердеют, краем губки, окрашенной в розовый цвет масляной краской, выделим края фиалки

Ну теперь приступим к листочкам. Берём лист фиалки и кусочек холодного фарфора, окрашенный в зелёный цвет (пользуюсь масляными красками)

Работаем с изнаночной стороной

Наносим фарфор, слегка придавливая пальцами

Аккуратно отделяем фарфор от листочка

Получается, как настоящий, со всеми прожилками!

Сушим таким образом, чтобы листочки получились изогнутыми

берём горшочек, внутрь паралон.
И получается такая красота
Заключение
Целью данного мастер - класса, являлось как можно больше узнать о фарфоре, его особенностях, а так же, применение на практике, в частности в оформлении предметов интерьера
Выводом из проведенного мастер - класса, служит то, что холодный фарфор очень широко применяется и является универсальным искусством. Украшения из холодного фарфора не требуют больших затрат времени и денег.

Фантазии полёт и рук творенье С восторгом я держу в своих руках… Не знает, к счастью, красота старенья, Любовь к прекрасному живёт в веках. Как результат терпенья и уменья – Изящество, и цвета чистота,  И совершенство формы… Нет сомненья, Наш мир спасут талант и красота.
Использованы ресурсы:
Стюарт Макбрайд  Холодный гранит . Рипол Классик.ISBN: 978-5-386-03093-32011, с. 480
 «Цветы из холодного фарфора» (Электронный ресурс) Режим доступа http://www.liveinternet.ru/users/
«Советы профессионалов по лепке цветов» (Электронный ресурс) Режим доступа http://fljuida.com/rubric/2493762/
«Подготовка к творчеству» Антонина Мельниченко (Электронный ресурс) Режим доступа http://www.livemaster.ru/topic/103435-tsvety-iz-ho...st-1-podgotovka-k-tvorchestvu?
«Холодный фарфор - это просто и красиво» (Электронный ресурс) Режим доступа http://www.myjulia.ru/article/366621/
«Холодный фарфор» (Электронный ресурс) Режим доступа http://www.liveinternet.ru/users/3909543/post145066049/


title: Скачать презентацию или конспект Карандашница из соломинок

extracted_text:
Делаем своими руками
Работу выполнила ученица 5 класса
Иванова Наталия
pptcloud.ru
Карандашница из соломинок для сока
		На ученическом столе всегда должен быть порядок. Книги и тетради аккуратно складывай  в стопочку или ставь на полку, а карандаши и ручки должны стоять в удобной карандашнице. Сегодня я расскажу вам, как сделать удобную подставку для канцелярских принадлежностей
Ход работы
		Нам понадобятся обычные пластиковые соломинки для сока, картон, клей ПВА, резинка, трубка из картона.
		Вырезаем из цветного картона кружок и приклеиваем к нему трубку из картона. Готово основание нашей карандашницы. Привяжем на трубку резинку, можно две.
		Подготовим пластиковые соломинки. Сравним их длину с высотой картонной трубки. Теперь лишнее отрежем ножницами. Обрати внимание, что у соломинок есть гофрированная часть, которую потом можно будет отогнуть.
		Начнем сборку карандашницы. Намазываем клееи картонную трубку. Под резинку просовываем соломинку. Так по порядку обкладываем всю карандашницу соломинками. Соломинки чередуем по цвету
		После работы резинку сразу не снимаем. Пусть она как следует высохнет соломинки приклеятся. Отогнем концы соломинок. Так наша карандашница будет выглядеть более оригинально. Поставим в нее ручки, карандаши, фломастеры.
Совет
		Выполняя эту подделку, можно обойтись без клея. Его можно заменить двусторонним скотчем. Одной стороной скотч приклеиваем к картонной трубке. На другую, липкую, сторону скотча наклеиваем соломинки


title: Скачать презентацию или конспект Сумка хозяйственная

extracted_text:
Сумка хозяйственная
Мне сказала тетя Римма:
Эта вещь необходима
Зонт лежит в ней и платок,
Крем, помада, кошелек.
Все - и папы, и мамы,
Сыночки и дочурки
Прячут в ней свои покупки.
                                                                       (Хозяйственная сумка)
Анализ изделия
НАИМЕНОВАНИЕ
 НАЗНАЧЕНИЕ
ФОРМА
РАЗМЕР
ДЕТАЛИ
ТКАНИ
ШВЫ
ОТДЕЛКА
План работы по пошиву сумки хозяйственной:
1 Обработать ручки
2 Обработать верхний срез основной детали
3 Обработать боковые срезы основной детали
4  Застрочить углы основной детали для образования дна и боковых стенок.   Отутюжить готовое изделие.
Двойной шов

Двойной шов  применяют при пошиве наволочек, пододеяльников, ночных сорочек, пижам. Двойной шов выполняют машинными строчками в два приема, поэтому его   и   называют  двойным.   Ширина   шва   в   готовом   виде  5—7 мм.
Операционно- технологическая карта  выполнения двойного шва
1.Сложить детали
изнаночной стороной внутрь, уравнять срезы, сколоть, сметать.
2. Стачать детали, выполнив первую строчку. Ширина шва 3 - 5 мм.
3.Удалить нитки сметывания,разутюжить шов.
4.Вывернуть образец на изнаночную сторону, выправить шов, выметать.
5.Выполнить вторую строчку. Ширина шва 5—7 мм. Приутюжить шов.
6.Удалить нитки  выметывания
Техника безопасности
Практическая работа
*Сложить   деталь   пополам   лицевой   стороной   вверх, уравнять боковые срезы.

*Обработать боковые срезы двойным швом. Ширина шва 7 мм.
Проверка качества
 ширина шва одинакова по всей длине  обработки;

     машинные строчки ровные.
ИСТОЧНИКИ:
 Картушина Г. Г., Мозговая Г. Г. Швейное дело: учеб. для 5кл. спец.  (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2004.
https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fstranamasterov.ru%2Fimg4%2Fi2013%2F03%2F25%2F28062012114.jpg&_=1437810187623&p=7&text=картинки%20сумка%20%20%20сшитая%20ткани&pos=218&rpt=simage
http://www.infoniac.ru/news/Modnye-sumki-svoimi-rukami-master-klassy.html


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление дымковской игрушки

extracted_text:
Изготовление дымковской игрушки
Река Вятка. На том берегу располагалась раньше Дымковская слободка.
Дымковская слободка сегодня.
Красную глину на игрушки собирали обычно весной после половодья на реке Вятке и смешивали ее с мелким, чистым речным песком, чтобы не трескалась при обжиге. Подготовка глины к работе не простое дело: ее рубят лопатой, множество раз переворачивают, заливают водой, снова перелопачивают, а раньше и ногами месили. Готовую глину раскатывают на шарики, из которых делают блины и сворачивают известным приемом основную форму нужной игрушки.
Свернут блин, и получится колокол юбки для барыни. К ней «примажут» стан, ручки, головку.
Украсят налепными оборками, витыми косицами, кокошником, шляпкой. Следы <примазки> при всем желании не заметишь: острой лучинкой мастерица ловко обрезает лишние кусочки глины, а сырой тряпкой все время «оглаживает» игрушку, и получается она ровная, гладкая, будто не руками сделанная, а отлитая в форме.
Но игрушка еще не готова. После лепки ее несколько дней сушили, затем 3-4 часа обжигали в русской печи и остужали. Сейчас для обжига используют муфельные печи.
Следующий этап работы – обеливание. Игрушки погружали в раствор мелко молотого мела, разведенного на молоке, и ставили на сквозняк. Молоко быстро скисало, и на поверхности изделия образовывалась пленка казеинового клея, лучшего закрепителя мела. Красная глиняная игрушка превращалась в ослепительно белую и была готова для росписи. Узоры на игрушках наводили традиционные, что восходят к древним истокам: клетки, полоски, кружки, овалы, точки. Но сколько их вариантов знали мастерицы!
Сегодня игрушки покрывают темперными белилами в два-три слоя, а для росписи применяются темперные краски и мягкие колонковые кисти. Завершают украшение игрушки ромбики из потали или сусального золота, наклеенные поверх узора.


title: Скачать презентацию или конспект Ах, картошка, объеденье

extracted_text:
Ах ,картошка , объеденье ....
       В наши дни не сыскать, пожалуй, в мире  человека, который бы не знал вкуса картофельных клубней, или просто картошки. У нас этот корнеплод пользуется большой популярностью. Да во многих странах тоже. Недаром в народе за  картофелем давно уже прочно закрепилось название «второй хлеб»

Тартуффоль
Родина картофеля- Южная Америка.
Испанский солдат, участник военной экспедиции описал неизвестное растение- «папа» или «папас».
Разводимый индейцами в то время отличался от известного нам. Его клубни были горьковатого вкуса. Клубни подмораживали, а после оттаивания на солнце, выдавливали из них босыми ногами воду. Отжатые клубни высушивали, а потом из них готовили муку и пекли чуньо.
Испанские корабли привезли первые картофельные клубни под названием «земляной орех».В самой Испании к картофелю не проявили достаточного интереса. А вот итальянские крестьяне с удовольствием стали высаживать заморские клубни на своих огородах. Заметив сходство клубня с грибами переименовали в «тартуффоль».Итальянское «тартуффоль» превратилось в наше картофель.
Учёные оценили высоко пищевые и кормовые достоинства клубней. Однако крестьяне по своей темноте считали, что, раз картофель растёт под землей, значит он является порождением дьявола и выращивать его великий грех, за который грозит суровое «божье наказание».
 Однажды аптекарь преподнёс французскому  королю и королеве букет из картофельных цветов. Король украсил свой камзол, а королева украсила свою причёску. Парижские франтихи стали украшать ими платья, волосы, шляпы. Спрос на цветы картофеля  возрос, что живых цветов не стало хватать, и стали делать из бумаги.
  Французы оценили усилия учёного аптекаря и воздвигли ему  памятник. На постаменте были высечены примечательные надписи: «Благодетелю человечества»

 Принято считать , что появление картофеля в России связано с именем Петра  Великого, который якобы прислал из Голландии мешок картофельных клубней.

Вот это универсал!
 Применение картофеля в народном хозяйстве очень многообразно. Клубни его- это важное сырьё для многих отраслей промышленности. Из него вырабатывают крахмал, патоку, глюкозу, фруктовый сахар, декстрин, которые используют при производстве бумаги, текстильных изделий, клея. Широкое применение крахмала, фруктозы находят в кондитерской промышленности. Крахмал также используют в медицине, он входит в состав мазей, присыпок, паст.
 А о пищевом  значении картофеля и рассказывать не приходится. Из картофеля хозяйки умеют приготовить 999 блюд одно другого вкуснее.
Картофельная кулинария непрерывно совершенствуется, становится всё разнообразнее. Пищевая промышленность выпускает картофель сушёный, жареный(чипсы),картофельные хлопья, крупу, различные полуфабрикаты.
Презентацию выполнил
ученик 2 класса
Ефимов Данила
учитель начальных классов: Каримова А.Н
МОУ «СОШ с.Елшанка Новобурасского района Саратовской области»


title: Скачать презентацию или конспект Кулинария и здоровье

extracted_text:
Своя  игра
НОУ СПО Балашовский кооперативный техникум
«Азбука кулинарии и здоровья»

2012 год
pptcloud.ru

Вопросы – сюрпризы.
«Счастливый случай» - команда получает число баллов,
               указанных в данном вопросе.
«Несчастный случай» - команда штрафуется на указанное
               количество баллов.
«Кот в мешке» - вопрос можно отдать команде – сопернику.
«Вопрос-аукцион» - одна команда может перекупить у
               другой вопрос, назначив более высокую цену.
«Своя игра» - команда имеет право уменьшить или
	   увеличить число баллов за вопрос.
«Музыкальный экспромт» - команда может взять помощь
              зала.

Загадки.
 Азбука      кулинарии.
Национальные блюда.
Питание и болезни.
Здоровье из леса.
История кулинарии.
Бутерброд.
Физкультминутка.
Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.

1
РАУНД
«Заботу о пище и уходе за телом нужно отнести к области здоровья и поддержания сил, а не к области наслаждения»
                                                                                (Цицерон)

    10 баллов.
Сидит на ложке, свесивши ножки.
<<<<<<<<=
ЗАГАДКИ
Лапша
20 баллов.
Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла.

ЗАГАДКИ

Картофель
      30 баллов.
Что опасного во мне,
если супа нет на дне?
Только если суп горяч –
от детей меня ты прячь!.

ЗАГАДКИ

Кастрюля
40 баллов.
Сидит Федосья - растрепаны волосья, кто мимо идет тот ее дергает

ЗАГАДКИ

Горох
50 баллов.
«Кот в мешке».
«Аптека на грядке»
60 баллов.

ЗАГАДКИ

Это растение с характерным резким запахом в медицине применяли и применяют для лечения желудочно-кишечных заболеваний, при отеках, болезнях почек, мочевого пузыря и печени.

ЗАГАДКИ

Хрен
АЗБУКА
КУЛИНАРИИ

10 баллов.
«Счастливый случай»

АЗБУКА
КУЛИНАРИИ

20 баллов.
Молодая хозяйка долила выкипевший мясной бульон водой.
 Правильно ли она поступила?

Нет.  Бульон доливать водой не    рекомендуется.
АЗБУКА
КУЛИНАРИИ

30 баллов.
Масса или объем блюда, предназначенные для однократного приема одним потребителем

Порция
АЗБУКА
КУЛИНАРИИ

40 баллов.
«Своя игра»
Когда нужно класть соль при варке мяса?

Соль добавляют в бульон за
15 – 20 минут до готовности мяса.
АЗБУКА
КУЛИНАРИИ

50 баллов.
Как называется жарка в большом количестве жира?

Фритюр
НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА
10 баллов.
Как называется традиционное молдавское блюдо?

Мамалыга
НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА

20 баллов.
Национальное украинское блюдо, получившее широкое распространение и в русской кухне. Основным продуктом является свекла.

Борщ
НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА

30 баллов.
«Музыкальный экспромт»

НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА

30 баллов.
Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку.
                      Тили тили, трали вали
                      Это мы не проходили, это нам не задавали.
Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке.
                      Тили тили, трали вали
                      Это мы не проходили, это нам не задавали.
Антошка, Антошка
Готовь к обеду ложку.
                     Тили тили, трали вали
                   Это братцы мне по силе, откажусь теперь едва ли.

НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА
40 баллов.
Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу?

Италия

НАЦИОНАЛЬНЫЕБЛЮДА

50 баллов.
«Вопрос - аукцион»
Национальным блюдом,  какого народа является йогурт?

Болгария
2
РАУНД

Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум.
Геродот

Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.
10 баллов.
Самое простое правило избежать «болезней грязных рук» - это…

Мытьё рук перед едой
Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.

20 баллов.
Именно такой водой рекомендуется мыть овощи и фрукты.

Кипяченой водой.

Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.

30 баллов
«Несчастный случай».

Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.

40 баллов.
Почему не следует покупать еду у продавцов торгующих «с рук»?

При приготовлении её возможны нарушения санитарных правил, что может привести к пищевым отравлениям и кишечным заболеваниям.
Инфекционные болезни, передающиеся через пищу.

50 баллов.
«Кот в мешке»
«Целительные атомы»
20 баллов.
Недостаток этого элемента в организме способствует возникновению кариеса.

Фтор
ПИТАНИЕИБОЛЕЗНИ
10 баллов.
«Несчастный случай»

ПИТАНИЕИБОЛЕЗНИ

20 баллов
Правильный режим питания для студентов предусматривает приём пищи с интервалами не менее:

3 -3,5 часов

ПИТАНИЕИБОЛЕЗНИ

30 баллов
При недостатке в организме этого элемента наступает малокровие (анемия). Назовите элемент.

Железо

ПИТАНИЕИБОЛЕЗНИ

40 баллов
При нерегулярном питании выделяется желудочный сок с повышенной кислотность, что приводит к …

К заболеванию желудка

ПИТАНИЕИБОЛЕЗНИ

50 баллов
«Своя игра»
Хлорофилл, входящий в состав этого растения, является очень близким по составу к гемоглобину крови человека, следовательно, он способен улучшить ее состав и повысить защитные функции организма.

Шпинат

ЗДОРОВЬЕИЗЛЕСА
10 баллов
Как используют плоды черёмухи?

При диареи.
ЗДОРОВЬЕИЗЛЕСА

20 баллов
«Счастливый случай»

ЗДОРОВЬЕИЗЛЕСА

30 баллов
Как используют липовый цвет в народе?

Как чай от простуды и кашля
ЗДОРОВЬЕИЗЛЕСА

40 баллов
«Кот в мешке»
«Домашняя аптека»
30 баллов
Этот цветок залечивает раны.

А л о э
ЗДОРОВЬЕИЗЛЕСА

50 баллов
При каких заболеваниях используют кору дуба?

При воспалительных заболеваниях слизистой оболочки полости рта, зева, глотки, при стоматитах и кровоточивости дёсен.
3  РАУНД
«Какова пища - таков и ум,каков ум - таковы и мысли,каковы мысли - таково и поведение,каково поведение - такова и судьба».
Шри Сатья Саи Баба.

10 баллов
Что такое кулинария?
Кулинария – это искусство
приготовления вкусной
и здоровой пищи

История кулинарии

20 баллов
В какой стране существует Академия кухни?

Франция

История кулинарии
30 баллов
Где был изобретен квас?
В Египте, 8000 лет назад, из печеного хлеба

История кулинарии
40 баллов
«Своя игра»
Очень давно его придумали в Китае, готовили из замороженного сока ягод и фруктов и называли «сладкий лед». Сегодня его готовят из молока и называют..

Мороженое

История кулинарии
50 баллов
Откуда к европейцам пришли кукуруза, фасоль, картофель?
из Центральной и Южной Америки

История кулинарии

10 баллов
Закуска, представляющая собой ломтик хлеба, на который положены дополнительные пищевые продукты (причем не обязательно масло).
Бутерброд

Бутерброд

20 баллов
«Кот в мешке»
Тема: «Организация обслуживания»

Бутерброд

20 баллов
Кто привёз первые салфетки в Россию?
Император Пётр 1

Бутерброд

30 баллов
Изобретение бутерброда  приписывается известному астроному, создателю гелиоцентрической картины мира. Изобретение было сделано им в медицинских целях.
Назовите этого ученого.
Николай Коперник

Бутерброд

40 баллов
В словаре иностранных слов это слово означает - "небольшой диван с приподнятым изголовьем". А в современной кухне - это маленький бутерброд на обжаренном хлебе, красиво оформленный. Что это за слово?
Канапе

Бутерброд

50 баллов
Состоит из двух или нескольких ломтиков хлеба (часто булки) и одного или нескольких слоёв мяса и/или других начинок.
Сэндвич

Бутерброд

Физкультминутка

10 баллов

«Мы писали, мы писали – наши пальчики устали.
Мы немножко отдохнём и опять писать начнём.»

Для чего предназначены эти слова?

Упражнения для расслабления мышц рук.

Физкультминутка

20 баллов
«Вопрос-аукцион»
В здоровом теле здоровый дух.
«Снятие напряжения и усталости»…
Вспомни и проведи с болельщиками физкультминутку.

Физкультминутка

30 баллов
«Музыкальный экспромт»
«Спорт»

Физкультминутка

Звенит в ушах лихая музыка атаки…
Точней отдай на клюшку пас, сильней ударь!
И всё в порядке, если только на площадке
Великолепная пятёрка и вратарь!

             Суровый бой ведёт ледовая дружина;
             Мы верим мужеству отчаянных парней.
             В хоккей играют настоящие мужчины,
             Трус не играет в хоккей,
             Трус не играет в хоккей.

Физкультминутка

40 баллов
Упражнение развивающее силу рук
Отжимание.
Выполни 5 раз.

Физкультминутка

50 баллов
Это одно из чудес света и упражнение в акробатике.
Пирамида.

Финал
Из предложенных продуктов
приготовьте как можно больше бутербродов, оформите их и
 придумайте  название.

С победой!
Спасибо за игру!


title: Скачать презентацию или конспект Панно Северный мотив

extracted_text:
Автор: Ильина Алеся  Юрьевна – обучающаяся,    руководитель: Сервуля Татьяна ВладимировнаПедагог дополнительного образования детей  объединение  «Сувенирная игрушка» МБОУ ДОД ЦАР «Истоки»КОНКУРС «ЧУДЕСА СВОИМИ РУКАМИ»СООБЩЕСТВА ВЗАИМОПОМОЩИ УЧРЕДИТЕЛЕЙ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
 ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ИСТОКИ»
            (МБОУ ДОД ЦВР «Истоки»)

                ________________________________________________
http://pedsovet.su
Обучающаяся  объединения
«Сувенирная игрушка»
ИЛЬИНОЙ АЛЕСИ
Творческий проект
Панно
«СЕВЕРНЫЙ МОТИВ»

Цель проекта:создание оригинального панно «Северный мотив»и пополнение коллекции  работ в технике инкрустация по пенопласту.Задачи:- расширять знания о новых технологиях; - развивать приобретенные знания, умения и навыки, самоконтроль;- развивать и совершенствовать собственные творческие способности.
Источники : 1.  Вали Б.Д., Рикольфи Р. Лоскутное шитье. – Пер. с итал.,– М.: ООО   Мир книги, 2002. – 80с. 2.  Интернет сайты по теме «Экология. Изделия из пенопласта». http://www.nvplast.ru/nv-penopl.php#svo, http://www.darievna.ru/page/mini-igrushki-iz-penoplasta 3. фото работ на слайде №5 – изделия педагога Новотельновой Т.П. – педагога МБОУ ДОД ЦВР «Истоки» (с разрешения автора)
Работа авторская, не заимствованная,
создана под руководством педагога
В технике – инкрустация тканью по пенопласту.

Кластер – схема
 для создания проекта
Экологический аспект основного материала

    Заключение Московского НИИ Гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана № 03/ПМ8 подтверждает, что при исследовании рекомендованных для строительства конструкций с применением пенополистирола, в пробах воздуха стирола не обнаружено. Во всем мире ПСБ-С разрешено применять как при строительстве, так и в контейнерах для пищевых продуктов.
Фото этапы работы
Подбор инструментов,
основных и дополнительных  материалов
Фото этапы работыИзготовление эскиза.Перевод рисунка на основной материал.Соблюдение симметрии мотива.
Фото этапы работыПрорезка рисунка по контуру. Подбор ткани по цвету. Проклеивание контура. Инкрустирование.
Фото этапы работыУкрашение работы.

 Оформление тыльной стороны работы

Фото этапы работыОбрезка и окраска рамки.
Оформление изделия рамкой
Коллекция работ в технике инкрустация по пенопласту
Моя персональная выставка


title: Скачать презентацию или конспект Мода России

extracted_text:
III КОНКУРС
НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ “МОДА РОССИИ”

38 Федеральная оптовая ярмарка товаров и оборудования текстильной и легкой промышленности “Текстильлегпром”

28 февраля – 02 марта 2012 г.
Москва, ВВЦ

Российская мода – явление неоднозначное.
Но главное, что, наконец, она стала явлением.

Вручение Премии “Мода России”
стало историческим событием в профессиональной среде.

Премию ждали, долго ждали! И это случилось!
Первые премии были вручены в феврале 2011  года.

Представители Экспертного совета были единодушны в том,
что на подиуме увидели то, что модно в России.
А модно в Росси то, что продается.

Новый проект – это история российского производителя.

pptcloud.ru
УЧРЕДИТЕЛИ ПРЕМИИ  “МОДА РОССИИ”
ОАО “Рослегпром” и ООО “РЛП-Ярмарка” – организаторы крупнейшей национальной выставки “Текстильлегпром”.

Федеральная ярмарка “Текстильлегпром” – это профессиональный экспо-форум с восемнадцатилетней историей, долгосрочной стратегией и практическим влиянием на развитие легкой промышленности,  пользуется заслуженным признанием производителей продукции fashion-индустрии и её потребителей.
По итогам 37 Федеральной ярмарки “Текстильлегпром” в ней приняли участие 2 400 компании из 28 стран. Обширнейшая экспозиция разместилась на площади 59 200 кв. м.
Статус Премии “Мода России” – самая высокая награда, которая присуждается за профессиональные и творческие достижения в области моды и дизайна в России.
Миссия проекта “Мода России” – поддержка и продвижение российской моды и реального отечественного производителя, а также зарубежных компаний, которые работают на российском рынке и для российского потребителя.
Символ Премии “Мода России” – стилизованная  модель на подиуме, статуэтка “Подиум” вручается  по итогам конкурсного дефиле.  Автор статуэтки  – дизайнер Людмила Карнаухова, прообраз - модель Екатерина Рогова, прима (1992-2001 г.г.)  Театра моды Славы Зайцева.

Условия участия в Конкурсе:
 представляется сезонная коллекция класса pret-a-porter или pret-a-porter de luxe сезона “осень-зима 2012/2013";
 количество моделей в коллекции: компания - 15-20, физическое лицо - 12-20; коллекция представляется впервые.
Номинации Конкурса:
 линия  женской одежды,
 линия мужской одежды,
 линия одежды для молодежи,
 линия одежды для спорта и отдыха,
 линия верхнего трикотажа,
 линия нижнего белья,
 линия детской одежды,
 линия изделий из меха и кожи,
 линия головных уборов.
О ПРОЕКТЕ “МОДА РОССИИ”
Критерии оценки коллекций Конкурса:
 соответствие коллекции сезону “осень-зима 2012/2013" и заявленной номинации;
 соответствие коллекции современным тенденциям моды, креативность, индивидуальность;
 завершенное образно-стилевое решение коллекции;
 представление в коллекции новых форм, современной цветовой гаммы, конструкторско-технологических решений,   грамотного подбора материала и декора;
 высоко-эстетичная подача коллекции на подиуме, включая музыкальное сопровождение и стиль показа.
ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТА “МОДА РОССИИ”
 Расширение информационного поля и PR для участника Проекта “Мода России”  за счет возможностей организаторов Проекта ОАО “Рослегпром” и ООО “РЛП-Ярмарка” (интернет-возможности, полиграфия, электронные и почтовые рассылки и др.), а также поддержка Проекта большим количеством печатных и электронных профессиональных СМИ.

 К показам привлечено внимание большого количества байеров, которые посещают  ярмарку. Реально прокладывается мостик между бизнесом, создающим одежду и бизнесом, который его продает.

 В Совет профессионалов входят самые лучшие российские и зарубежные специалисты отрасли, в т.ч. закупщики товаров крупнейших торговых сетей.  Участники получают будущие контракты и грамотный анализ своих коллекций.

 Формат “выставочный стенд + дефиле” предоставляет экспонентам ярмарки явные преимущества в том, что позволяет продемонстрировать новые коллекции на подиуме постоянным и потенциальным клиентам, СМИ, потребителям, а затем возможность посмотреть эти коллекции в шоу-руме компании.
 Повышение  статуса  компании – получение  самой высокой награды в области индустрии моды статуэтки “Подиум”.
Александр Круглик, президент ОАО “Рослегпром” и генеральный директор ООО “РЛП-Ярмарка”: “Учреждение Премии “Мода России” стало  историческим событием, явление которого закономерно и ожидаемо индустрией моды.  Значительную часть россиян одевают производственные предприятия, представляющие свою продукцию на Федеральных ярмарках “Текстильлегпром”, которые проходят дважды в год и носят ярко выраженный сезонный характер. Презентация коллекции является важным аспектом, как для дизайнера, так и для компании. Производитель получает на “Текстильлегпром” не только возможность представить на выставочном стенде свою продукцию большому количеству оптовиков, которые приезжают на ярмарку, но и благодаря проекту “Мода России” показать коллекции на подиуме, получить оценку и комментарии ведущих экспертов модной индустрии, провести эффективную рекламу своей продукции”.
Вера Тугова, руководитель Деловых программ “Текстильлегпром”: По окончании Второго конкурса “Мода России”, можно уже говорить об итогах проекта в целом, о тенденциях, его месте и роли в российской индустрии моды. В отличие от российских недель моды, которые предлагают услуги дизайнерам, работающим в режиме ателье, конкурс “Мода России” ориентирован на продвижение предприятий-производителей. Нужно, отметить, что к участию в проекте приглашаются не только отечественные компании, но и зарубежные, которые работают для российского потребителя.
Наши задачи, как организаторов проекта, первое, выявить компании, производящие актуальную продукцию, имеющие возможность ее тиражировать, представить их сильным ритейлерам, которые постоянно ищут новые торговые марки, и довести информацию об этих компаниях до максимального количества потребителей, и второе, соединить сильного дизайнера, не имеющего своих производственных мощностей, с производственной компанией, в свою очередь, не имеющей такового”.
ОРГАНИЗАТОРЫ О ПРОЕКТЕ“МОДА РОССИИ”
Второй конкурс на соискание Премии “Мода России” состоялся в сентябре 2011 года.
 Победители:
 ТМ SINTA, дизайнер Вдовичева Любовь, г. Москва;
 Дизайн-Студия Олега Наумова, дизайнер Олег Наумов, г. Москва;
 ТМ “Mimioriki”,  дизайнер Жуманбекова Мая, г. Алматы;
 Компания “Стиллини”, дизайн-бюро Stillini, г. Екатеринбург.

Первый конкурс на соискание Премии “Мода России” состоялся в феврале 2011 года.
Победители:
 ТМ “Ж’Ан и Параскева”, дизайнер Тамара Клямурис,  г. Волжский;
 Группа ЛИНУМ, дизайнеры Ксения Малиновская и Светлана Никитина, г. Санкт-Петербург;
 ТМ “Империя стиля”, дизайнер Светлана Жантаурова,  г. Москва;
 ТМ “Линия КОСС”, дизайнеры Елена Мялькина и Елена Парфентьва,  г. Тверь;
 ООО “Шатурская швейная мануфактура”, дизайнер Любовь Вдовичева, Московская обл.;
 ТМ “Sky Lake”, творческий коллектив,  Москва;
 Группа компаний “ОВАС”, дизайнер Валентина Смирнова, г. Чебоксары.
ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ“МОДА РОССИИ”
Участники Второго конкурса на соискание Премии “Мода России”, сентябрь 2011 года:
 Модный дом LARRO, дизайнер Полуянова Лариса, г. Москва
 Компания “Салон эксклюзивных шляп “EleGant”, дизайнер Богданова Наталья, г. Алматы
 Компания “Швейная фирма “Семирамида”, дизайнеры Бекибаева Гулнар, Попова Надежда,  Емец Алефтина, г. Алматы
 Компания “Angelcher”, дизайнеры Байжанов Бауржан, Волкова Любовь, Хомякова Марина, г. Алматы
 Верещагинская швейная фабрика, дизайнер Юдина Елена, г. Верещагино
 Компания “Ликсти”, дизайнер Пютсеп Полина, г. Москва
 ТМ Moshel, дизайнер Мошель Ольга, г. Брянск
 ТМ BEAUTY TREND, дизайнер Бульштейн Анетта, г. Москва
 Белгородская швейная фабрика “Россиянка”, дизайнеры Бобырь Наталья и Рамос Эрнандес Елена, г. Белгород

Участники Первого конкурса на соискание Премии “Мода России”, февраль 2011 года:
 Компания BLIZZARD, дизайнеры Наталия Смирнова, Валентина Гусева, Елена Елисеева, г. Новосибирск
 Студия моды Ксении Максимовской, дизайнеры Ксения Максимовская, Дарья Проскурякова, Анастасия Рыбина, Москва
 Компания Prime, дизайнеры Оксана Шевцова, Светлана Шевцова, Елена Шевцова, ГО Химки
 ООО “Вуаль”, дизайнеры Александр Скоров, Наталья Новицкая, г. Одесса
 ТМ “Класс и К”, дизайнер Валентина Буторина, Щелково
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ“МОДА РОССИИ”
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ“МОДА РОССИИ”
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ“МОДА РОССИИ”
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ“МОДА РОССИИ”
МНЕНИЕ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА“МОДА РОССИИ”
Любовь Вдовичева, главный дизайнер ТМ SINTA, дважды обладатель Премии “Мода России”: “Конкурс “Мода России” – это мощная, профессиональная площадка, способствующая престижу российских производителей одежды. Хочу подчеркнуть великолепную, продуманную программу PR–продвижения и, безусловно, прекрасно подобранный состав экспертного совета из лучших независимых экспертов  индустрии моды, что позволяет определить верные направления развития и ходы решения проблем по оптимизации работы компаний производителей одежды в условиях жесткой конкуренции на российском фешн-рынке. Конкурс - удачный повод для презентации нового дизайн продукта, новых идей и предложений для постоянных и новых клиентов”.
Светлана Селезнева, руководитель ТМ “Линия КОСС”: “Участие в конкурсе позволило нашим постоянным партнерам увидеть все новое на подиуме и посмотреть на продукцию совсем в ином свете. После конкурса интерес к стенду увеличился, как постоянных покупателей, так и появилось много новых заинтересованных клиентов”.
Дарья Муштук, главный дизайнер Группы “ЛИНУМ”: “Цель, которую ставят перед собой организаторы Премии, нам очень близка – это поддержка и возрождение российской легкой промышленности. К тому же, конкурс “Мода России” в рамках главной национальной выставки страны – это потрясающая возможность ярко и эффективно заявить о себе как отдельным дизайнерам, так и целым компаниям, оценить свой потенциал, узнать мнение независимых экспертов в мире моды и лучше познакомиться с возможностями рынка”.
Олег Наумов, дизайнер: “Профессиональные конкурсы с непредвзятым мнением жюри необходимы российским дизайнерам для успешной работы, для налаживания деловых контактов и для расширения своего бизнеса. Мы, безусловно, нуждаемся в них, дабы не вариться в собственном соку, иметь стимулы для дальнейшего развития. Мы готовы сотрудничать с предприятиями промышленного цикла и адаптировать свои коллекции под возможности конкретного производства. Самостоятельно, в одиночку это сложно, и поэтому наш партнер – “Рослегпром” и “Мода России”.
ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ КОНКУРСА“МОДА РОССИИ”
Экспертный совет  двух конкурсов возглавила Ирина Ашкинадзе, президент компании "Дефиле на Неве", генеральный продюсер недели моды в Санкт-Петербурге.
В Экспертный совет конкурсов вошли:
 Мария Володина – заместитель коммерческого директора группы компаний “Детский мир”
 Бригитта Боргман (Германия) – руководитель конструкторского бюро "Borgman", конструктор Домов моды Escada, Laurel, Marco Polo
 Дмитрий Бутин – fashion-директор корпорации SELA
 Андрей Бурматиков – эксперт индустрии  моды, директор консалтинговой группы FASHIONDNA;
 Кирилл Исакин – главный байер корпорации Benetton Group в России и странах СНГ
 Ирина Остроброд – вице-президент по ассортименту корпорации SELA, соучредитель
 Сергей Сысоев – член Ассоциации высокой моды и прет-а-порте России, дизайнер ТМ “Sergey Sysoev”
 Ирина Филиппова – директор по планированию ассортимента и закупкам Торговой сети “Вещь!”
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТОВ КОНКУРСА“МОДА РОССИИ”
Сергей Сысоев: “Основная ценность проекта “Мода России” в том, что здесь показывается то, что ждет российский потребитель, не красивая подиумная история, а реальное производство и продажи, лучшее из того, что производится, продается, а стало быть, носится”.
Ирина Ашкинадзе: “В коллекциях всех торговых марок  грамотно соединены коммерческая составляющая, дизайн, стиль и уровень презентации коллекции”.
Мария Володина: “Искренне удивлена достаточно высоким уровнем самих коллекций и стайлингом коллекций. Все три торговые марки детской одежды приглашены мною к  сотрудничеству группой компаний “Детский мир”.
Андрей Бурматиков: “Для того чтобы развивался дизайнер, для реализации его идей необходимы два аспекта: первое, это коммерческий успех, ибо только он окрыляет и второе, это возможность продемонстрировать одежду на подиуме, потому что это профессиональный аспект этой индустрии. И для тех компаний, которые понимают, это возможность профессионально подойти к вопросу маркетинга, к вопросу презентации коллекции и, честно говоря, к стимулированию, к мотивации персонала, который определяет продукт – самое важное, что есть в модном бизнесе. Это первый аспект, если говорить об интересах участников. А для выставки, которая является огромным важным элементом в сфере российской индустрии – дополнительный институт, который поднимает влияние моды и бренда “Сделано в России”. Сегодня уже можно говорить, что конкурс “Мода России” стал еще одним событием в профессиональной среде признания и конкуренции”.
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТОВ КОНКУРСА“МОДА РОССИИ”
Бригитта Боргман: “Русские должны демонстрировать гордость за свою культуру, и именно с фольклорным стилем и национальными идеями у вас больше шансов выйти на рынок мировой моды”.
Дмитрий Бутин:  “Как представитель коммерческого бренда я в первую очередь отметил действительно сильные коммерческие коллекции, как с отражением мировых тенденций, так и локальных”.
Ирина Остроброд: “Прежде всего, для меня важна коммерческая ценность коллекции.  Я увидела много интересных дизайнерских идей. Были коллекции, которые соединяли дизайнерские идеи плюс коммерческую ценность, что является самым главным для успешного бизнеса. И, я была приятно удивлена уровнем представленных коллекций, буду предельно честна, не ожидала!”.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА“МОДА РОССИИ”
Издательский дом EDIPRESSE-KONLIGA:
Журнал “Индустрия моды”  http://www.konliga.ru
Журнал “Ателье” http://www.konliga.ru/
Журнал International Textiles http://www.konliga.ru/
Журнал “Стильные прически” http://prichesky.ru/
Интернет-портал ModaNews.ru www.modanews.ru

Издательский дом “Российская торговля”:
Журнал и газета “Российская торговля” http://www.ros-torg.net/

Издательский дом PROfashion:
Журнал PROfashion http://profashion.ru/

Издательский дом “Имидж Медиа”:
Журнал “Управление магазином” http://www.marketingnews.ru/
Журнал “Управление сбытом” http://www.sellings.ru/
Журнал “Новости маркетинга” http://www.trademanagement.ru/
Журнал “Рекламодатель” http://www.reklamodatel.ru/
 Журналы:
Швейная промышленность http://www.legprominfo.ru/zur/sp/
FMD http://www.natannge-fmd.com/
Курьер. Рынок легкой промышленности http://www.lp-magazine.ru/
Cosmopolitan Россия http://www.cosmo.ru/

Интернет-порталы:
Неделя моды “Дефиле на Неве” http://www.defilenaneve.ru/
Модная Россия http://www.modnaya.ru/
Осинка http://www.osinka.ru/
Intermoda.ru http://www.intermoda.ru/
FG.RU http://www.fg.ru/
Российский деловой реестр http://www.rosdr.ru/
Российские торговые марки http://www.rustm.net/
Образование в моде http://www.fashioneducation.ru/
Генеральный информационный партнер: РИА Мода http://www.riamoda.ru/
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЕРЫ О КОНКУРСЕ“МОДА РОССИИ”
Журнал «Ателье»
Журнал «International Textiles»
Журнал «Российская торговля»
Журнал «Ателье»
Журнал «Индустрия моды»
 Упоминание Партнера в официальных документах мероприятия, анонсах и  пресс-релизах Проекта
 Размещение логотипа Партнера в каталоге  и путеводителе ярмарки; на пригласительных билетах; в буклетах, презентациях и фильме Конкурса; в рекламе организаторов на ярмарке наружной и внутри павильонов
 Реклама Партнера в каталоге и путеводителе ярмарки, в наружной рекламе на ярмарке и внутри павильонов
 Реклама Партнера в зоне дефиле: мобильный стенд, трансляция статистического изображения логотипа и DVD-ролика
 Размещение баннера Партнера на Интернет –порталах организаторов: ОАО “Рослегпром” (http://www.roslegprom.ru) и  ООО “РЛП-Ярмарка” (http://www.legpromexpo.ru и http://www.legprommarket.ru)
 Радиотрансляция на ярмарке
 Экспозиционный стенд
 Статусные предложения
УСЛУГИ ПАРТНЕРУ ПРОЕКТА“МОДА РОССИИ”
КОНТАКТЫ
Тел./факс: +7 (499) 245-39-41, (903) 664-65-93

E-mail: fashion@legpromexpo.ru;  vtugova@yandex.ru
Интернет: www.legpromexpo.ru

Руководитель Проекта “Мода России”:
Вера Тугова


title: Скачать презентацию или конспект Открытка для мамы ко дню жен-мироносиц

extracted_text:
Методическая разработкасовместной образовательной деятельностис группой детей шестого года жизни по реализации части основной общеобразовательной программы ДОУ, формируемой участниками образовательного процессаТема: Поздравительная открытка для мамы к празднику жен-мироносиц
Автор: Ряпосова
Светлана Валерьевна,
воспитатель

Муниципальное образование Алапаевское
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей
р.п.Верхняя Синячиха, 2013
Икона святых Жен-мироносиц
Поздравительная открытка 1
Поздравительная открытка 2
Поздравительная открытка 3
Поздравительная открытка  4
Выбираем открытку
1. Взять столовую салфетку, состоящую из нескольких слоев. Разделить все слои.
2.Взять два тонких слоя и сложить каждый вчетверо.
3.Сложи каждый слой ещё раз вчетверо.
4.Соединить 2 слоя, пробив их степлером.
5.Вырезать круг.
6.Сделать надрезы глубиной примерно 10 мм через равные промежутки.
7.Поднять верхний тонкий слой.
8.Сжать его пальцами вокруг центра.
9.Поднимать следующие слои и также сжимать их пальцами.
10.Поднимать все слои друг за другом. Можно поднимать по 2—3 слоя одновременно.
11.Получился пышный цветок.
Этапы выполнения цветка
Солнышки


title: Скачать презентацию или конспект Основы вязания крючком

extracted_text:
Вязание Основы вязания крючком
Подготовила Жихалкина Р.Л.
Учитель технологии МОУ СОШ № 46 г. Белгорода
Как держать крючок
Самое важное в вязании - это научиться держать инструмент. Существует 2 способа как надо держать крючок. Как утверждают многие очевидцы, самым удачным способом является первый способ.
Возьмите крючок за его "щечки" большим и указательным пальцем,
Как  будто вы держите нож.
Второй способ называется “Карандаш”. Все гениальное - просто. Этоозначает, что вы должны держать его так, как держите ручку иликарандаш: возьмите крючок за "щечки" двумя пальцами (большим иуказательным) и положите его на средний палец.Выберите для себя самый удобный способ. Главное - чтобы вы чувствовали комфорт при вязании.
Основные элементы
Основные элементы вязания крючком — это воздушная петля, столбик безнакида и столбик с накидом. Другие элементы — их производные. Узорывязания состоят из разных сочетаний воздушных петель и столбиков.
Первое, что нам надо научиться - это делать петлю. Петля - это начало любого вязания.Возьмите конец нитки, перекиньте его через указательный палец левой руки и средним и безымянным пальцами слегка прижмите обе нитки к ладони.
Обратите внимание, как ложиться нитка на пальце и как прижимаются обе нитки большим пальцем. Именно так и надо держать нить при начале вязания. В правую руку возьмите крючок, например, как берут карандаш или перо - между большим и средним пальцами, а указательным придерживайте его сверху. Крючком подденьте нитку на указательном пальце левой руки и сделайте полный оборот влево, придерживая петлю под крючком большим пальцем.
На крючке должна получиться перекрученная нить.

Не спуская нити с крючка, ещё раз подхватите нитку крючком слева направо (нитку в вязании крючком так подхватывают всегда) на указательном пальце левой руки, протяните её через образовавшуюся петлю и затяните
Получилась первая петля на крючке.Первая петля всегда служит началом вязания. Она должна свободно лежать на крючке, чтобы вторая петля могла легко через неё пройти.
     Далее оставьте нитку лежать, как и в начале, на указательном пальце левой руки.Сделанную петлю придержите большим и указательным пальцами, а свободную нитку от клубка - третьим и четвёртым пальцами той же руки.    Продолжая вязать петлю за петлёй, вы делаете воздушные петли.
Воздушная петля
     При работе крючком воздушные петли (в.п.) образуют основу для вязания первого ряда – цепочку (косичку). Они также используются в узорах, ажурном вязании или для поворота, то есть перехода при вязании от одного ряда к другому.
      1.Сделайте скользящий узел.Проденьте крючок в получившуюся петлю справа налево, захватите рабочую нить. Протяните ее в узел. На крючке получилась новая петля. Потяните за рабочую нить и за конец нити, затягивая узел у основания петли.2. Держите крючок в правой руке, рабочую нить - в левой руке. Подцепите крючком рабочую нить в направлении на себя и протяните ее через петлю на крючке (рис. 1).3. Повторяйте, пока цепочка из воздушных петель не достигнет необходимой длины (рис. 2). Когда закончите, обрежьте рабочую нить, оставив небольшой хвостик.
     4. Протяните хвостик в последнюю петлю цепочки и затяните.
Столбик без накида

     Столбиком без накида можно быстро и просто оформить края вязания.Столбики вывязываются непосредственно из наборного ряда или завершающего ряда. Также столбиками без накида можно обвязывать полотно, связанное крючком. Обвязанные таким образом края становятся плотными и не топорщатся.
1. Введите крючок в петлю основания. Подцепите крючком рабочую нить и вытяните ее на себя, снова подцепите рабочую нить и протяните ее в петлю, образовавшуюся на крючке
2. Введите крючок под следующую петлю основы, подцепите рабочую нить и вытяните ее на себя. На крючке две петли.

Снова подцепите рабочую нить и протяните ее сквозь обе петли. На крючке останется одна новая петля.
Столбик с накидом
Эти столбики вывязываются поверх цепочки из воздушных петель, из ряда столбиков без накида, или из края вязаного спицами полотна, как показано на рисунках.
1. Введите крючок в петлю основания, подцепите рабочую нить и вытяните на себя. Еще раз подцепите рабочую нить и протяните ее в образовавшуюся петлю. Накиньте рабочую нить на крючок, введите крючок под следующую петлю основания, подцепите рабочую нить и выведите ее на себя. На крючке в общей сложности 3 петли.
2. Подцепите рабочую нить и протяните ее через первые две петли
3. Снова подцепите рабочую нить и протяните через оставшиеся две петли
Столбик с накидом готов, на крючке осталась одна петля
     Накиньте рабочую нить на крючок, введите крючок под следующую петлю основания, подцепите рабочую нить и выведите ее на себя. На крючке 3 петли. Подцепите рабочую нить, протяните через первые две петли, снова подцепите рабочую нить и протяните через оставшиеся две петли.
      Второй столбик с накидом готов, на крючке одна петля. Повторяйте, пока не провяжете необходимое количество столбиков.
     Для того чтобы закрыть последний столбик, обрежьте рабочую нить, протяните хвостик сквозь петлю на крючке и затяните.
Презентация подготовлена по материалам Интернет- публикаций
 автор Александра Соловьёва


title: Скачать презентацию или конспект Цветы в технике бумажная пластика

extracted_text:
Мастер класс«Изготовление цветов в технике бумажная пластика»
Подготовила: учитель  изобразительного искусства и технологии
МОУ-сош с.Кирово
Белан Снежана Анатольевна
“Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок!” – говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.

Одним из самых совершенных воплощений красоты на нашей земле являются цветы. Веками люди пытались найти объяснение этому чуду, слагали легенды о неземном происхождении цветов, о превращении сказочных существ и богов в прекрасные растения. Да и сами люди нередко творили чудеса, создавая все новые и новые цветы, делая их еще прекраснее необычнее.

Цветная бумага даёт широкий простор для фантазии.

Мастер класс изготовления цветов
Диаметр можно брать произвольно.

Для одного цветочка понадобятся 6 кружочков. Можно вырезать самим я для этих цветочков купила себе дырокол.

Сгибаем пополам

Это в раскрытом виде

Потом раскрываем и ещё раз пополам .

Теперь сгибаем во внутрь
Должно получиться вот так

И ещё одну часть сгибаем во внутрь. Получается вот так

Таких деталек делаем 6 штук

Затем клеим как на фото

Это то что мы склеили в открытом виде. Склеиваем так 6 деталей

Затем наносим клей как показано на фото

Когда клей подсохнет последний лепесток соединяем с первым.

Так выглядят цветочки из офисной бумаги
Фантазии цветов  из бумаги

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Печать на ткани штампами из природных материалов

extracted_text:
Печать на ткани штампами(набойка)
 Из истории
Эта техника возникла несколько тысяч лет назад.
Широко распространена печать штампами была во времена античности.
В Европе существовала уже в VI веке.
Старейшие отечественные примеры относят к XII веку.
(В курганах около Чернигова найдена ткань с геометрическим узором, выполненным чёрным цветом)
Широко распространена была набойка и в Средневековье.

 Европейское Средневековье
Наряду с орнаментальными узорами на ткань стали наносить фигурные изображения.
На сохранившемся фрагменте изображены римские воины, стоящие перед крестом, на котором был распят Христос.
1379 год.

-Фрагмент ткани на которой изображена Богоматерь с младенцем (конец XIV – начало XV века)-Процесс  изготовления набойки
Русская набойка
Первыми мастерами, работавшими по окрашиванию ткани были иконописцы.
Узор наносили на ткань резными деревянными досками. При печатании рисунка по форме били тяжёлым молотком. Так возник термин – «набойка».
Доски резали либо рельефно, либо углублённо. В первом случае печатался узор, во втором – поле.

Набойная изба

Деревянные набивные доски для печатания на ткани Для изготовления доски использовали твёрдые породы (груша, орех)
Набивные доски
Тонкий контур узора наносят на ткань «манерой» – металлическим штампом, набитым на деревянный щит.
Из набивной ткани шили не только одежду, но и знамёна, занавесы, церковные облачения. Фрагмент ткани и фелонь XVIII века.
Ткань и фелонь XVIII века
В качестве образцов для набивных узоров служили привозимые на Русь западные и восточные ткани. Иноземные узоры переосмысливались русскими мастерами и становились самобытными
Образцы набивных тканей (XVIII век)
Образцы набивных тканей (XVIII век)
Образцы набивных тканей (XIХ век)
Фрагмент ткани и фелонь ХIХ века.
C конца ХVIII века в России успешно развивалось производство платков и шалей
  Шали. г. Павловский Посадконец XIX века
Шали. г. Павловский Посадконец XIX века
Шали в России пользовались очень большой популярностью
Ивановские ситцы Выпускали предприятия  бывшего села Иванова
Талантливые народные мастера создавали неповторимые узоры,используя  мотивы живой природы
Ивановские ситцы были очень популярны среди крестьян
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Клоун из соленого теста

extracted_text:
Клоун  из соленого теста
Из истории о соленом тесте

    С давних пор выпекали из теста не только хлеб, но и декоративные изделия. Изготовление теста из муки, соли и воды является старинным обычаем и применялось для выполнения фигурок из народных сказаний

«Домовенок»
«Скоро Пасха»

    В Германии и Скандинавии издавна было принято изготовлять пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста
«Лето»
    В странах Восточной Европы популярны большие картины из теста

«Чаепитие»
У славянских народов такие картины не раскрашивались и имели обычный для выпечки цвет, что считалось особенно привлекательным
«Дедушка Мороз»
     На Руси фигурки из этого материала дарили на новый год в знак благополучия, плодородия, сытости. А украшали их росписью,  характерной для той местности, где жили наши предки. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме, - символ богатства и благополучия в семье
Практическое занятие
Инструменты и материалы
Правила при работе
Делай поделку красиво и качественно
Осторожно пользуйся инструментами
Содержи в порядке рабочее место
Экономь материал и время
Сделал поделку, убери рабочее место

Замес теста
Перед началом работы необходимо замесить тесто. Это лучше всего сделать в глубокой емкости
В воду с растворенной в ней солью постепенно добавляем муку
Затем продолжаем вымешивать тесто на столе, не забывая посыпать поверхность стола мукой.  Это делается для того чтобы тесто не прилипало. Оно должно получится довольно крутым,  однородным и эластичным
Изготовление поделки:
Лепим основу кофточки, приклеиваем рукава, наносим рисунок ребром линейки. Прикрепляем карманы и пуговицы
Накладываем на кофту рюшечку. В углубление вставляем головку овальной формы, не забывая смачивать места соединений. Прикрепляем большой круглый нос, глаза и шапочку
Лепим уши и ноги. Вырезаем волосы и ладошки. Добавляем несколько различных шариков для жонглирования
Сушка:
Прежде, чем поставить изделие в печь, его нужно подсушить несколько дней в теплом месте или на батарее

На противень стелем фольгу и смачиваем ее водой. На фольгу выкладываем изделие

Объемные изделия сушим и запекаем в печи 1-2 часа при температуре 75 0С

Разукрашиваем поделку гуашью

Приклеиваем изделие клеем на рамку
Информационные источники:
Хананова Ирина Николаевна Соленое тесто. - Москва: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010. - 104с: ил. - (Золотая библиотека увлечений).
Слайды 1, 14 . http://www.ryltat.ru/dosug/d_17_5.jpg
Слайд 2. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo4/i2011/03/24/img_3176.jpg
Слайд 3. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/03/20/p1011155.jpg
Слайд 4. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i1008/P1140469.jpg
Слайд 5. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i1003/DSC06285_1_0.jpg
Слайд 6. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i0912/IMG_2866.jpg
Слайд  8-12. фото из личного архива


title: Скачать презентацию или конспект Работа с тонким листовым металлом

extracted_text:
ГОУ «Тверская школа – интернат №1»   Раздел: Работа с тонким листовым металлом  Раздел: « Плоскостная разметка и обработка деталей по чертежу». 7 КЛАСС  урок разработан учителем слесарного дела для коррекционного класса VIII вида:  Хоменко А. В.  г. Тверь.  2011
Изготовление изделий из тонкого листового металла
Коробочка
Размеры изделия
250
100
50
Чертёж развертки коробки
Подобрать заготовку
Разметить развертку по чертежу

Инструменты:  линейка, угольник, чертилка
Разметить базовый угол развёртки

Разметить дно коробки

Разметить борта коробки
Разметить кромки
Разметить уголки
Вырезать по разметке

Инструменты:  ножницы по металлу
Вырезать по наружному контуру

Вырезать уголки

Вырезать оставшиеся элементы

Согнуть коробку на оправке
Инструменты:  киянка, оправки
Проверить качество разметки
Согнуть кромки под прямым углом
Согнуть кромки длинного борта
Согнуть длинные борта
Проверить выполненную работу
Согнуть короткий борт
Согнуть два уголка
Согнуть кромку короткого борта
Согнуть другую сторону коробочки
Проверить качество работы
Острые кромки притупить
Инструменты:  линейка, угольник, напильник
спасибо за работу !


title: Скачать презентацию или конспект Модель построения предметно-развивающей среды

extracted_text:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 109 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга
Модель построения предметно-развивающей среды в рамках проектной деятельности
Выступление подготовили старшие воспитатели ГБДОУ № 109
Андреева В.В., Светличная О.Н.
Санкт-Петербург
2011г.

Предметно-развивающая среда – это…
…система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующих содержание его развития, социально-личностного и физического.

Информативности (разнообразие тематики материалов и оборудования и взаимодействие дошкольников с предметным окружением);
Вариативности (определяется видом ДОУ, содержанием программы, территориальными и другими особенностями);
Полифункциональности (возможность широкого использования составляющих предметно-развивающей среды);
Педагогической целесообразности (обеспечение возможности самовыражения детей, комфортности и эмоционального благополучия);
Трансформируемости (возможность изменения предметно-развивающей среды, выделяя ту или иную функцию пространства).

построение предметно-развивающей среды в соответствии с * Фгт к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования подразумевает соблюдение принципов…
Проект в ДОУ это…

… интегрированный метод обучения, направленный на:

 - развитие личности ребенка, его познавательных и творческих способностей, социальных навыков,
- самостоятельную активность ребенка, повышающую его самооценку,
- развитие благоприятных межличностных отношений между детьми и взрослыми,
- достижение высоких результатов в усвоении детьми определенных знаний.
Проектная деятельность = активная деятельность                               наиболее успешный вид восприятия информации!

Для детей это: расположение мини-музея непосредственно в дошкольном учреждении; знакомство с феноменами окружающего мира;
    приобщение к системе общечеловеческих ценностей, к
    истории, к мировому культурному наследию;
    все экспонаты доступны, мобильны, стимулируют к
    проявлению творческой активности.
Для педагогов это: расширение у детей представлений
    о содержании музейной культуры;
    развитие у детей начальных навыков восприятия
    музейного языка;
    значительное обогащение предметно-развивающей среды;
    приобщение родителей воспитанников к совместной
    культурно-досуговой деятельности с детьми.

Проект ДОУ по созданию
Мини - музея имеет ряд преимуществ…

Мини-музей «Народная игрушка»
Проектная деятельность в группах старшего дошкольного возраста
Мини-музей «Освоение космоса»
Проектная деятельность в группах старшего дошкольного возраста
Мини-музей «Дары осени»
Проектная деятельность в группах младшего дошкольного возраста

Модель построения
предметно-развивающей среды в рамках проекта
«мини-музей»

1
2
3
4
5
6
7
Все
экспонаты
мини-музея…
Являются частью образовательного пространства ДОУ
Являются результатом сотрудничества взрослых и детей
Разнообразны по форме, содержанию, размерам и безопасны для детей
Доступны детям для взаимодействия с ними
Носят интегративные функции и используются в разных видах деятельности
Подобраны с учетом возрастных особенностей и гендерных интересов детей
Динамичны и меняются в зависимости от интересов детей, творческих замыслов педагогов

Единое предметно-развивающее пространство как часть проекта по созданию имиджа петербургского детского сада
примечание
В данной презентации использовались фотографии из архива ГБДОУ № 109
     Невского района Санкт-Петербурга;
*ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
Материалы работ по теме предметно-развивающей среды в ДОУ  С.Л. Новоселовой;
Материалы презентации Е.В.Францужан «Музейная педагогика в ДОУ».


title: Скачать презентацию или конспект Дидактические игры

extracted_text:
СЕГОДНЯ – НОВАЦИИ, ЗАВТРА – ТРАДИЦИИ…
Мои новые дидактические игры.

Автор: учитель-логопед
Лихова Елена Павловна.
МА ДОУ центр развития
ребенка – детский сад № 62 г. Хабаровска.

«СПИРАЛЬ»

Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики.

«Звуковые клубочки»Цель: развитие фонематического слуха, звукопроизношения.
«ЗАБАВНЫЕ ПАУТИНКИ»(универсальная игра)Примерные инструкции:«Кто что ест?», «Поймай первый звук», «Соедини по смыслу» и т.д.
«ЗВУКОБУКВЕННЫЕ ДОЩЕЧКИ» Цель: развитие звукобуквенного анализа и синтеза слов, соотнесение конкретного звука в слове с буквой, закрепление зрительного образа букв, профилактика дисграфии, развитие мелкой моторики.
«ПРЯТКИ С КАРТИНКАМИ»(универсальная игра)Примерные инструкции:Какая картинка спряталась в верхнем правом углу? В первом ряду посередине? В левом нижнем углу? и т.д. (ребенок откручивает и называет предмет)
«НАЗОВИ СЛОВО И РАЗВЯЖИ УЗЕЛОК»Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики.
«ВОЛШЕБНАЯ ЛЕНТОЧКА» Ребенок наматывает ленточку на пальчик, проговаривая предложения, скороговорки.
«ЗВУКОВЫЕ БУСЫ»Универсальная игра.Цель: автоматизация (дифференциация) звуков, развитие звукового, слогового анализа и синтеза слов  и т.д.
«ЗОЛОТЫЕ ЯИЧКИ»Универсальная игра.Цель: развитие зрительного восприятия, обобщение предметов, автоматизация звуков и т.д.
«УКРАСИМ ЁЛОЧКУ» Цель: автоматизация, дифференциация звуков, работа над слоговой структурой слова.
«РАССЕЛИ КАРТИНКИ В ДОМИКИ»Цель: выделение первого – последнего звуков в словах и соотнесение их со схемой (назвать картинку, определить, где «живёт» звук, «поселить» картинку.
«ПО ДОРОЖКЕ ВМЕСТЕ СО ЗВЕРЯТАМИ» Цель: определение места заданного звука в слове на карточке - схеме.
«СПИЧКА - ВАТКА» Цель: Различение твердых и мягких согласных в начале слова.
«ОПРЕДЕЛИ, КАКОЙ ЗВУК ЕСТЬ В СЛОВЕ» Цель: дифференциация звуков в словах, развитие мелкой моторики.
«МАТРЕШКИ»Цель: тренировка в образовании существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения, развитие тонкой моторики пальцев рук.
«СОСЧИТАЙ И ПРИШНУРУЙ» Цель: Тренировка в согласовании числительных с существительными, развитие мелкой моторики.
«МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»Цель: развитие звукового, слогового анализа и синтеза слов, автоматизация звуков в словах.
Тренажёр «ВОЛШЕБНЫЕ ЛАДОШКИ»Цель: развитие мелкой моторики, автоматизации звуков в предложениях, развитие интонационной стороны речи.
В презентации использованы:
ЛИЧНЫЕ ФОТОГРАФИИ дидактических пособий и фрагментов логопедических занятий.


title: Скачать презентацию или конспект Рисуем Божью коровку

extracted_text:
БОЖЬЯ  КОРОВКА
Я — малюсенький жучок,Спинка — красный пиджачокВ чёрные горошки.Дай свои ладошки.Их чуть-чуть пощекочуИ на небо полечу.А на ком обновка?То — …
Проведи линию и на ней нарисуй овал.
В верхней части овала проведи линию.
Из точки пересечения ещё две линии,
которые расходятся книзу.
Поставь два кружочка на голове — это глаза. Нарисуй кружочки на крыльях.
Дорисуй лапки, усики и глаза.
Посади божью коровку на листочек.
Раскрась картинку.


title: Скачать презентацию или конспект Топиари из бубона

extracted_text:
Презентацию подготовила
учитель технологии МОБУ СОШ №32 Шестакова С.В.
Топиари
из бубона

2

Топиари из бубона
Для создания такого «маленького шедевра» не обязательно быть мастером рукоделия. Чтобы получить такую миниатюрную композицию, понадобятся простые материалы и немного времени.
Потребуется: пряжа, проволока, бусины разного размера, картон, ножницы
3
Из картона вырезаем два круга с отверстием. Складываем оба круга вместе и обвязываем их нитями пряжи. Удобнее это сделать, разделив моток на маленькие клубки.
4
На следующем этапе формируем веточки с бусинами. Нанижем бусинку на проволоку и начинаем скручивать ее, вращая бусинку. Определить длину веточки можно, приложив ее к лекалу бубона.
5
Определить длину веточки можно, приложив ее к лекалу бубона.
6
Проводим веточки через середину обвязанного колечка. Обвязываем веточки нитями так, чтобы проволоку закрыть, а бусинки не прижать. Колечко будет похоже на венок.
7
С помощью ножниц или канцелярским ножом режем по ребру полученное кольцо. Затем между лекал проводим нить, туго натягиваем и завязываем двойной узел.
8
Для ствола дерева понадобится более толстая проволока. Согнутую пополам проволоку проводим между картонными лекалами бубона.
9
Для толщины ствола, проволоку можно обклеить бумагой или газетой
10
Нитью нужного цвета обмотаем ствол
11
Для создания кашпо подойдет любая емкость с устойчивым дном: чашечки, баночки, крышки и т. д.
12
Для заливки основания используется гипс, который разводится водой и заливается в кашпо. Теперь установим дерево, а после застывания можно будет корректировать изгиб ствола.
13
Топиари из бубона
14
Топиари
15
Топиари
16
Топиари
17


title: Скачать презентацию или конспект Кухни народов

extracted_text:
Московский городской педагогический университет
Учебный проект

«КУХНИ НАРОДОВ МИРА »
Авторы: Бевза И.В., Разумный А.С.
Москва 2006
pptcloud.ru
Аннотация

Участники
Предметная область
      Проект может быть проведен в пределах одного класса, то есть наш проект—внутриклассный. Время, которое необходимо для реализации проекта — 2 недели. Таким образом, проект средней продолжительности.
     Проект предназначен для 3-4 классов общеобразовательных школ.
«Ознакомление с окружающим миром»

Методические задачи
           Освоить понятия: «кухня», «традиции», «вегетарианство», овладение технологией приготовления одного из национальных блюд, научить кратко излагать свои мысли.
Дидактические  задачи

           Воспитание у младших школьников толерантности, ознакомление учащихся с особенностями национальной кухни народов мира, формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности, развитие умений увидеть проблему и наметить пути ее решения, формирование у воспитанников навыков работы в команде.
Учебные темы программы
Основополагающий вопрос:

Вопросы
Проблемные вопросы:
«Питание», «Традиции народов мира»

«Чем между собой похожи кухни народов мира?»
Почему мы не едим одно и то же?
Почему мы готовим по-разному?
Кто такие вегетарианцы?
Почему блюд больше, чем продуктов?
Как национальные особенности влияют на то, что мы готовим?
Итальянская и французская кухни,
Кухня России и Японии.
Деятельность учащихся
самостоятельный поиск учащимися информации, групповая работа учащихся над исследованиями :
	- сбор сведений о кулинарных предпочтениях народов /России и Японии, сравнение кухни (1 гр.), сбор информации о кулинарных предпочтениях народов /Франции и Италии, сравнение кухни (2 гр.);
	- составление сборника рецептов национальных блюд вышеназванных стран;
	- приготовление некоторых национальных блюд закреплённого за группой народа;

представление и обсуждение полученной информации в рамках общешкольной ярмарки.

Темы самостоятельных исследований учащихся
Почему мы не едим одно и то же?
Почему мы готовим по-разному?
Кто такие вегетарианцы?
Почему блюд больше, чем продуктов?
Как национальные особенности влияют на то, что мы готовим?
Итальянская и французская кухни: чем они похожи?
Кухня России и Японии: общее и различное.
План проведения проекта
Материалы учебно-методического пакета
Описание  учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка»)
Примеры работ учащихся:
презентация ученика «Кухня Японии и России»
презентация ученика «Французская и Итальянская кухни»

публикация ученика  «Рецепты японской кухни»
публикация ученика  «Рецепты блюд русской кухни»

Web-сайт проекта
Критерии оценки работ учащихся  (презентации, публикации)
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (кроссворд, ребус, тест)
Методические материалы учителя
Организационные документы (журнал)
План проведения проекта
Список информационных материалов, необходимых для поддержки самостоятельных исследований учащихся в ходе проекта

Контактная информация
      Бевза Ирина Валентиновна,
ассистент кафедры педагогики и психологии начального образования факультета начальных классов ГОУ Московского городского педагогического университета;

     Разумный Андрей Сергеевич,
старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования факультета начальных классов ГОУ Московского городского педагогического университета

Ждем ваших отзывов: DubrovichS@ped.mgpu.ru


title: Скачать презентацию или конспект Система контроля качества оказания соц. услуг

extracted_text:
Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населенияСвердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населениягорода Каменска – Уральского»
Система контроля качества оказания социальных услуг участковыми специалистами.
Участковая социальная служба

Город – 12участковых
специалистов
Каменский район - 14 участковых
специалистов
Нормативно-правовая документация:
Положение об участковой службе.
Должностные инструкции.
Федеральная и региональная нормативно-правовая документация.

Услуги оказываются на основании Национальных стандартов Российской Федерации:
ГОСТР 52496-2005 «Социальное обслуживание населения. Система качества учреждений социального обслуживания».
ГОСТР 52496-2005 «Социальное обслуживание населения контроль качества социальных услуг».
ГОСТР 52142-2003 «Социальное обслуживание населения качество социальных услуг».
Мониторинг результативности работы структурных подразделений.

Методические рекомендации по составлению локальных документов ГБУ «КЦСОН г.Каменска-Уральского»

Перечень услуг, предоставляемых гражданам, в отделениях участковой социальной службы города и Каменского района.

Методические рекомендации по занесению информации в компьютерную базу данных на клиентов, получающих услуги в ГБУ «КЦСОН г.Каменска-Уральского».

«Программа мониторинга результативности работы отделений»

Контроль над качеством работы специалиста по социальной работе заведующей отделением.
1.Проведение оперативных совещаний со специалистами отделения.
2. Текущая проверка документации специалиста по социальной работе.
3. Выход на социальные участки.
4. Оформление акта по контролю качества оказываемых услуг специалиста по  социальной работе.


title: Скачать презентацию или конспект Изонить - Валентинка

extracted_text:
«Валентинка».
Техника «Изонить»
МОУ «Начальная школа- детский сад № 52»
г. Петропавловск - Камчатский
Учитель:
Егорова Ирина Михайловна
11.03.2017
2
Праздник влюбленных — родом
из далекого прошлого.
По  изданиям ходит легенда о святом Валентине, не подкрепленная
историческими  источниками.
Эта легенда повествует о том, как император Клавдий (около 269 г.)
 собирался покорять мир, но римская армия испытывала острый
недостаток солдат для военных походов, что мешало воинственным
планам. Источник всех бед Клавдий IIвидел в браке и поэтому
запретил обряд венчания. Но епископ Валентин пренебрег
запретом тирана и совершал венчания тайно. Очень скоро
Валентина бросили в тюрьму. За несколько дней до казни к
нему привели девушку, дочь одного из тюремщиков,
которая была тяжело больна. Используя свой целительный дар,
Валентин излечил ее, но ему самому уже нельзя было ничем помочь.
Казнь назначена на 14 февраля. За день до казни Валентин
попросил у тюремщика бумагу, ручку и чернила и быстро написал
девушке прощальное письмо. 14 февраля 270 года его казнили
 девушка открыла записку, где Валентин написал о своей любви и
подписал «Твой Валентин».
11.03.2017
3
В этот день покровитель влюбленных - святой Валентин –
старается устроить все наилучшим образом: открытки с
признанием приходят вовремя. Секрет поздравления в этот
день прост: для того, кому оно адресовано, поздравление
является своеобразным объяснением в любви. Не случайно
же "валентинки" выполнены в форме сердца либо украшены
сердечками. Кроме того, уместными в этот день будут
печенье, леденцы в форме сердечек, а также игрушки
и сувениры аналогичной формы. Вся прелесть подарка в том,
что он не вручается явно, а потихоньку "подкладывается"
на стол, в книгу, в почтовый ящик адресату.
Догадается ли тот, кто получит поздравление, от кого оно?
Для тех, кто догадается, такой подарок может стать
двойной радостью. Для робких и нерешительных
анонимность поздравления - великое подспорье в
 выражении чувств.
Поздравления.
11.03.2017
4
«Валентинка».
Для работы понадобятся цветные нитки для вышивания, игла для вышивания и шило для прокалывания отверстий.
11.03.2017
5
Нарисуйте  узор и выполните  проколы шилом через равные расстояния.
Узор в центре сердечка состоит из шести одинаковых треугольников.
В каждом из них изонить выполняется по схеме заполнения круга.
Начните заполнять первый треугольник из точки О.
Прокладывая стежки по лицевой стороне, пропускайте каждый
раз 11 проколов.
По изнаночной стороне двигайтесь все время в одном направлении,
       сдвигаясь на один прокол.
Аналогично заполните остальные треугольники.
11.03.2017
6
Изонить в самом сердечке выполняется тоже по схеме заполнения круга.
Начните из точки А. Прокладывая стежки по лицевой стороне,
 каждый раз пропускай 13 проколов.
  По изнанке двигайтесь в одном направлении, пока не вернётесь в точку А.
Когда все сердечко будет заполнено, проложи те стежки-лучики из
точки А по очереди в точки Б,В,Г,Д,Е,Ж,З,И,К,Л,М,Н,О.
По изнанке каждый раз возвращайтесь в точку А
Аналогично проложите стежки-лучики на другой половине
     сердечка.
11.03.2017
7
Вот что получилось!
11.03.2017
8
А можно сделать и такие.
11.03.2017
9
Сайт: Страна Мастеров.


title: Скачать презентацию или конспект Маки из бумажных салфеток

extracted_text:
Маки из бумажных салфеток
Так скручиваются квадраты салфетки стороной 6см
	Серединки сделаны из черной полоски бумаги длиной 30 см и шириной 1 см, настриженной бахромой. Черная полоска накручивается на ролл из полоски шириной 3 мм или 5 мм. Края бахромы отогнуть.
	В центр ролла вклеивается полоска шириной 3 см и длиной 12 см, сложенная вдвое и скрученная жгутиком. Жгутик сворачивается по типу кренделька из теста.
6 лепестков наклеивается на кружок диаметром 1 см Затем в центр цветка вклеивается готовая серединка.


title: Скачать презентацию или конспект Карвинг

extracted_text:
            Мини-проект              «Карвинг»

Выполнили:Журавлева Дарья
Михайлова Александра
Хабибуллина Залия 11В класс
Проверила:Вязовцева Е.В.
Карвинг
Карвинг — англ. carving или curving (от curve, что означает резать) — «резная работа», «резной орнамент». Карвингом называют резьбу по дереву, льду, камням, овощам, а также стиль катания на горных лыжах и сноуборде и даже способ долговременной химической укладки волос. Карвинг в кулинарии — это фигурная резка по овощам и фруктам, которую сейчас широко используют повара самых разных ресторанов. Кулинарный карвинг по своей сути — примитивная форма искусства скульптуры или гравирования по поверхности украшающих стол недолговременных поварских изделий из фруктов и овощей.

Лебедь из яблока
Нас очень заинтересовала данная тема и мы решили научиться пользоваться данной техникой. Поэтому было принято решение изготовить лебедя из яблока, а затем если получится то поставить его аналог на праздничный стол и тем самым показать наши навыки полученные на уроке технология.
Лебедь из яблока
Нам потребовалось:
Пара яблок(так как делали в первый раз)
Простой нож
Немного времени и терпения.
Первый этап
Разрезаем яблоко пополам, но кроме этого отрезаем кольцо в середине.
Второй этап
Из данного кольца вырезаем сердцевину а само кольцо разрезаем почти пополам тем самым, получая голову лебедя.
Третий этап
Половинку яблока разрезаем на три части и в центральной делаем отверстие для «головы» лебедя
Четвертый этап
Из оставшихся двух частей вырезаем крылья лебедя под углом 90 градусов. С одной стороны должно получится 4 «перышка» и с другой.
Пятый этап
Составляем вместе все элементы данной работы
Итог
В результате получаем красивого и элегантного лебедя который станет прекрасным украшением нашего праздничнего стола.


title: Скачать презентацию или конспект Ножницы

extracted_text:
Чтоб работа закипела,
Приготовьте все для дела.
Будем клеить, резать, мастерить –
Все должно в порядке быть.

Инструмент бывалый—Не большой, не малый.У него полно забот:Он и режет, и стрижёт.
Ножницы. История в картинках
Железные ножницы. Восточное Средиземноморье, 14 в.
Трабзон, северо-восточная Турция, 2 в. н. э.
Ножницы. История в картинках
Персидские портняжные ножницы, 17 в.
Средневековые ножницы
Ножницы. История в картинках
Ножницы для свечей. Италия, 16 в.
Ножницы жестянщика. Испания, 17 в.
Ножницы. История в картинках
Виноградарские ножницы. Италия, 19 в.
Ножницы для вышивания. Эпоха романтизма, Франция
Ножницы. История в картинках
Ножницы для пиццы
Ножницы для бумаги
Запомни:
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
      Лишь окончена работа –
 	 Ножницам нужна забота:
	Не забудь ты их закрыть
	И на место положить.


title: Скачать презентацию или конспект Методический паспорт учебного проекта

extracted_text:
Методический паспорт учебногопроекта
Тема проекта:
«Зеленные культуры- это вкусно и полезно»
Предмет:
«Сельскохозяйственный труд»
Характеристика проекта:
- По уровню творчества- продуктивный
- По содержанию           - монопредметный
-По назначению             - учебно-
                                      производственный
-База для выполнения    - пришкольный участок
-По составу исполнителей- коллективный
-Возрастной состав        - разновозрастной
-Продолжительность выполнения-
                                            многолетний

ЗАДАЧИ:
-Развитие интереса к сельскохозяйственному труду
-Формирование  комплекса компетенций по выращиванию зеленных культур
-Коррекция познавательной сферы на основе практической деятельности
-Воспитание толерантности учащихся
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
-увеличение количества желающих работать на пришкольном участке
-Больше 50% учащихся владеют специальными зун по выращиванию зеленных культур
-Не менее 10% учащихся повысили учебную компетентность по выращиванию зеленных культур
Большинство учащихся запомнили последовательность технологических операций
-Повысилась урожайность зеленных культур
ВЫБОР ИДЕИ, ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ:
Зеленные культуры ( укроп и петрушка) разнообразят и украшают наш стол, повышают ценность блюд, служат вкусовыми приправами
ЗАДАЧА:
ВЫРАСТИТЬ УКРОП И ПЕТРУШКУ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ВКУСА И ЭСТЕТИЧЕСКОГО  ВИДА БЛЮД В ШКОЛЬНОЙ СТОЛОВОЙ
ПЛАН РАБОТЫ:
-Определить площадь посева
-Выбрать сорта укропа
-Выбрать сорта петрушки
-Подготовить почву для посева
-Посеять семена зеленных культур
-Ухаживать за посевами в летний период
-Собрать укроп и петрушку и сдать в школьную столовую

ХОД РАБОТЫ:
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ:
- ПОДСЧЕТ УРОЖАЯ
- ВЫЯВЛЕНИЕ ЛУЧШИХ УЧАЩИХСЯ
- СОСТАВЛЕНИЕ АЛЬБОМА О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

АВТОР:  Попова Л.Н
Учитель сельскохозяйственного труда
Пажгинской специальной (коррекционной) школы- интерната 8 вида


title: Скачать презентацию или конспект Национальные стандарты России

extracted_text:
Тема 4. Национальные стандарты России
Кафедра ТВЭ

Преподаватель: Стукун Валентина Павловна

Виды стандартов, применяемых в РФ

В зависимости от назначения и содержания устанавливаемых требований (аспекта стандартизации) и вида конкретного объекта стандартизации, в РФ разрабатываются стандарты следующих видов:

основополагающие;
на продукцию и услуги;
на работы (процессы);
на методы контроля.

2

Основополагающий стандарт

НД имеющий широкую область применения или содержащий общие положения для определенной области.
В широком смысле основополагающий стандарт имеет объекты межотраслевого значения:
система государственной стандартизации;
система конструкторской документации;
единицы измерения;
термины межотраслевого значения (управления качеством, надежность, упаковка и пр.)

3

Основополагающие общетехнические стандарты устанавливают

общие организационно-технические положения по проведению работ в определенной области.
Например ГОСТ Р 1.0-2001 "ГСС РФ. Порядок разработки государственных стандартов".

4

Основополагающие общетехнические стандарты устанавливают

научно-технические термины, многократно используемые в науке, технике, производстве;
условные обозначения различных объектов стандартизации - коды, метки, символы (например, ГОСТ 141-92 "Маркировка грузов");
требования к построению, изложению, оформлению и содержанию различных видов документации (например ГОСТ Р 1.5 "Требования к построению и содержанию стандартов".

5

Стандарты на продукцию устанавливают

требования к группе однородной продукции (услуги) или конкретной продукции (услуги).

НВ стандартах на продукцию могут устанавливаться требования ко всем возможным и необходимым аспектам стандартизации этого вида, так и к тем, что наиболее актуальны для практики.

6

Аспекты

классификация;
основные параметры или размеры,
общие технические требования;
правила приемки;
маркировка, упаковка, транспортирование, хранение;
безопасность продукции для жизни, здоровья и имущества  при ее производстве, обращении и потреблении;
требования к методам и средствам контроля;
к условиям технически эффективной и безопасной
утилизации (захоронения или  уничтожения).

7

Стандарты на услуги

В  них устанавливаются требования к :

основным показателям качества услуг;
показателям уровня экономичности и времени оказания услуг;
комплексности и условиям (режиму, гигиене, комфорту, культуре);
К условиям повторного, в т.ч. бесплатного льготного оказания услуг.

8

Стандарты на работы (процессы)

Устанавливают требования к выполнению различного рода работ на отдельных этапах ЖЦП (услуги):

разработка;
изготовление;
хранение;
транспортирование;
эксплуатация;
утилизация;

9

Стандарты на методы контроля

(испытаний, измерений, контроля) обеспечивают всестороннюю проверку всех обязательных требований.

Устанавливаемые в стандартах методы должны быть объективными, точными и обеспечивать воспроизводимые результаты.

10

Для каждого метода в зависимости от специфики его проведения устанавливают:

средства испытаний и вспомогательные устройства;
порядок подготовки к испытаниям;
порядок проведения испытаний;
правила обработки результатов испытаний;
Допустимую погрешность испытаний.

11

Стандарты могут быть:

узкого назначения - проверка одного показателя качества (например, проверка паропроницаемости натуральных кож);

широкого назначения - проверка комплекса показателей (например, испытание шелковых и полушелковых штучных изделий).
12

Административная реформа

В ходе реформы :

пересматривается и модернизируется действующее законодательство. В области технического регулирования  правовой основой реформирования является Закон РФ «О техническом регулировании»;
реорганизуются органы управления правительства.  В соответствии с Указом № 314 проведена реорганизация Правительства РФ;
пересматриваются функции органов госуправления. Избыточные функции ликвидируются.

13

Разработка российских стандартов на базе международных СALS - стандартов

Научно-технический совет (НТС) Госстандарта принял рекомендацию "считать внимание к СALS - технологиям и стандартам, обуславливать с развитием новых направлений науки и техники:

автоматизированного проектирования и управления производством;
компьютеров для хранения и обработки информации;
новых средств связи и др.

14

Международное СALS - сообщество (клуб)

	Для того, чтобы "разговаривать на одном языке", с целью определения правил, организовано Международное СALS - сообщество (клуб).

	Оно ищет лучшие стандарты, которые могут эффективно применяться на рынке, и организует использование реально существующих стандартов на практике.

15

"Международное общество инженеров логистики"

Россия организовала НИ центры СALS - технологий "Прикладная логистика" и вступает в международный СALS - клуб.

Интенсифицируется перевод соответствующих международных стандартов и разработка на их основе национальных с использованием отечественного задела в этой области.

16

ФЗ «О техническом регулировании»

регулирует отношения, возникающие между Потребителями и Изготовителями, исполнителями, продавцами при продаже товаров (выполнении работ, оказании услуг);
устанавливает права Потребителей на приобретение товаров  надлежащего качества и безопасных для жизни и здоровья потребителей;
гарантирует получение информации о товарах (работах, услугах) и об их Изготовителях (исполнителях, продавцах);
обеспечивает просвещение, государственную и общественную защиту  интересов Потребителей, а также определяет механизм реализации этих прав.

17

Для обеспечения прав
Потребителя

На безопасную продукцию государство определяет перечень обязательных требований к продукции, выполнение которых Производитель (или Продавец) обязаны подтверждать.
В настоящее время большинство этих обязательных требований задается стандартами, а по мере разработки технических регламентов будет закрепляться законами прямого действия. Государственные органы осуществляют надзор и контроль над соблюдением этих требований.

18

Каталог стандартов ИСО

Каталог стандартов ИСО включает свыше 5500 единиц международных стандартов: в среднем в год принимается более 500.

ИСО сотрудничает более чем с 500 международными организациями, в том числе со всеми специализированными агентствами ООН.

19

Спектр деятельности ИСО

ИСО охватывает широкий спектр человеческой деятельности - от размерных характеристик винтовых резьб до важнейших характеристик систем управления окружающей средой. Четыре приоритетных направления деятельности ИСО:

качество;
информационные технологии;
кооперация с другими организациями в работе над
международными стандартами;
окружающая среда.

20

Проблемы качества в ИСО

Решением проблем качества в ИСО занимается ТК 176 «Менеджмент качества и обеспечение качества», организованный в 1979г. и возглавляемый Канадой.

21

 Менеджмент качества

Основными «законодателями мод» в области менеджмента качества и обеспечения качества  являются четыре страны (Великобритания, Канада, Франция и Нидерланды), продукция которых пользуется заслуженным признанием на мировом рынке.

В работе ИСО/ТК 176 активное участие, кроме отмеченных стран, принимают США, Германия, Швеция, Япония, Австралия и др.

Многие делегаты членов-комитетов являются сотрудниками известных промышленных фирм (таких, как IBM, ITT, «Кодак», «Филипс» и др.).

22

23
Использование материалов презентации

Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов  РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.


title: Скачать презентацию или конспект Русские блины - символ масленицы

extracted_text:
Русские блины - символ масленицы
Разбиваем в миску яйца, добавляем соль и сахар

Соединяем яйца с сахаром и солью, тщательно взбиваем
К яйцам добавляем воду или молоко и хорошо взбиваем, чтобы придать блинам воздушность и пористость.
Понемногу добавляем муку и разрыхлитель
Продолжаем взбивать до получения однородной массы
В готовое тесто нальем немного растительного масла, чтобы блины легче переворачивались
На предварительно разогретую сковороду наливаем жидкое тесто
Блинчики обжариваем с двух сторон до золотистого цвета.
литература   и  интернет-ресурсы
Кулинарное искусство Григорьева Е. Н.
Обрядовая кулинария   Елена Высоцкая.
Православная кулинария Лидия Ляховская.
http://www.good-cook.ru/knop/maslen.shtml
http://www.foodclub.ru/pages/pancake
http://images.yandex.ru/search?p
http://www.womanshobby.net/forum/index


title: Скачать презентацию или конспект Бисквитные торты

extracted_text:
Банкетные и заказные блюдаБисквитные тортыТорт «Подарочный»

Бисквитные торты Основа бисквитного торта - бисквит. Начнем с классического бисквита - теста приготовленного из яиц, сахара и мукой. Его готовят несколькими способами. Самый простой - взбить яйца с сахаром и аккуратно, по частям примешать муку. Муку можно частично заменить крахмалом, тогда бисквит получается пышнее. Можно отдельно взбивать желтки с сахаром и белки. Есть вариант, когда яйца с сахаром взбивают на водяной бане - теплый способ. А есть рецепты бисквитов, когда в тесто примешивают кусочки овощей, фруктов или орехи.

Торт «Подарочный»


title: Скачать презентацию или конспект Елецкие кружева

extracted_text:
Елецкие кружева
Европа впервые познакомилась с кружевным чудом из Ельца в 1873 году на Всемирной выставке в Вене, причем работы елецких мастериц сразу привлекли внимание публики и получили высокую оценку специалистов. Елецкие кружева получали разного рода дипломы, медали на Всемирных выставках в Париже (1937), Брюсселе (1958), Монреале (1967), Осаке (1970).В 1994 году на выставке в Москве елецкие кружева были удостоены золотой медали.Всего же "елецкое чудо" экспонировалось на 120 международных выставках, всякий раз неизменно вызывая восхищение.Лучшие образцы работ елецких мастеров включены в коллекции ведущих хранилищ народного искусства, а также находятся во многих частных собраниях России и Европы.
ИСТОРИЯ ЕЛЕЦКОГО КРУЖЕВА
НЕПОВТОРИМОСТЬ ЕЛЕЦКОГО КРУЖЕВА
В елецком кружеве нашли свое отражение сказочные морозные узоры на окнах, изящность и легкость падающих снежинок, неброская красота русского подстепья, июньское разнотравье, лиричность и грусть народных песен.
Своеобразие ряда елецких кружевных изделий — в сочетании разной плотности плетения в одних и тех же элементах, что придает им как бы светотеневую игру и создает впечатление некоторой объемности узора. Основные виды узоров – «елецкий край» и «шашки», также популярностью пользуются «гречишка» и «жемчужная». Часто встречаются и такие виды узоров, как «узенькая перевенька», «пустушка» и «сливочки».Специфика крупных елецких штучных изделий и в построении композиции центрального поля из отдельных элементов — розеток или квадратных фигур, которые, ритмично повторяясь, отвечают орнаменту края и как бы рельефно выступают на плотной узорной решетке фона. Иногда в одном орнаменте решетки имеют разный рисунок, сочетая сцепную технику с парной. В этом — одна из выразительных особенностей елецкого кружева.
КАК ПЛЕТЁТСЯ КРУЖЕВО
Кружево вырабатывают различными способами: плетением, вязанием, вышиванием, ткачеством и др. Плетут кружева по особым рисункам – сколкам, которые наносят проколами на бумагу или картон. В проколы вставляют булавки, к ним прикрепляют кружево во время работы. Процесс плетения происходит так: мастерица перебирает коклюшками в определенном порядке, выполняя замысловатые кружевные узоры. Число коклюшек зависит от ширины кружева и сложности рисунка.
Техника плетения елецких кружевных изделий – парный способ, реже – сцепные кружева. Часть кружев (применяемых в основном для отделки швейных изделий) вырабатывают на кружевных машинах по рисункам, созданным в характере елецких кружев ручного плетения.
Кружевницы Ельца свободно владеют парной и сцепной техникой. Они обладают высоким уровнем мастерства и искусства кружевоплетения, которое используют при выполнении разнообразных воротников, жабо, жилетов, скатертей, салфеток и многих других изделий.

ФИРМА КРУЖЕВА ПЛЕТЁТ
В 1960 году основан Елецкий комбинат художественных изделий, с 1974 – ПО «Елецкие кружева». Сейчас – ЗАО «Елецкие кружева».ЗАО «Елецкие кружева» расположено в 6 км. к северо-западу от города Ельца в селе Пищулино Елецкого района Липецкой области.Современная фирма «Елецкие кружева» – это около тысячи работающих как в цехах, так и на дому опытных кружевниц, это новые декоративные решения и технологические приемы.Но бережно чтутся и применяются прежние традиции искусства кружевоплетения. Не случайно лучшие образцы работ из Ельца представлены как в коллекциях ведущих хранилищ народного искусства, так и в частных собраниях.


title: Скачать презентацию или конспект Карельская кукла - скрутка

extracted_text:
Карельская кукла - скрутка
По программе Н.М.Конышевой
«Художественно-конструкторская деятельность
(основы дизайнобразования)
1-4 классы».Учитель: Старикова В.В.
(3 класс)

      Куклы «панки» Использовались в играх на разных ролях: матери, дочери, барыни. Само слово "панк" происходит от слова "панг", что означает "корень", "ствол". Главной отличительной чертой этих игрушек была цельность, нерасчлененность.
   Куклы «стригушки»
Их скручивали из жгута соломы, свивали ручки, украшали передником, повязывали ярким платком.
Обереговые, обрядовые и игровые куклы
Кукла-пеленашка
Обрядовая кукла — не игрушка. Лицо, как правило, оставалось белым. Смысл этого обычая в том, что кукла без лица считалась недоступной для вселения в нее злых сил. Раньше к любому празднику в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души. Поэтому выбрасывать таких кукол считалось делом грешным. Их бережно складывали в сундук.
Кукла-скрутка, висящая в доме на стене, – наилучший оберег от порчи и сглаза.
Вепсская игровая кукла
Пеленашка имеет обереговую конструкцию.
Последовательность выполнения вепсской куклы «кормилки»
Кукла-пеленашка
В старинной русской деревне крестьяне считали, что злые духи стараются всячески навредить беззащитным людям. Чтобы сбить злых духов с толку, спеленатую куклу подкладывали к младенцу в колыбель, где она находилась до крещения ребенка, чтобы принимать на себя все напасти, угрожавшие не защищенному крестом чаду. Только после обряда крещения, с которым за младенцем утверждался статус человека, кукла убиралась из колыбели. Куклу хранили в доме наравне с крестильной рубахой ребенка.
Кукла-зернушка
После уборочной страды мешочек наполняли отборной крупой нового урожая, делали куклу, которую наряжали и бережно хранили до следующего сева в красном углу избы, рядом с иконами, веря, что только в этом случае следующий год будет сытным и достаточным.
Куклу любовно звали Зернушкой или Крупеничкой.
КУКЛА-МОСКОВКА
Другое название куклы "Седьмая Я" (семья). Кукла имеет шесть детей, привязанных к поясу или прикрученных поясом. История куклы уходит во времена образования московского княжества, которое присоединяло к себе новые земли. Москва – мать, новое княжество – новый ребенок. В кукле этот исторический процесс остановился на числе 6. Эта кукла – символ материнской заботы и любви. Каждая  мать заботится о своих детях, сколько бы их не было.
Кукла - скрутка
Распространена по всей территории России, самая древняя скрутка найдена у народов ханты-манси. Кукла кулачковая – чуть больше ладони. В раннем возрасте выполняла роль оберега ребенка.
Ответь на вопросы
На какие 3 группы делятся куклы по своему назначению?
Обереговые, обрядовые, игровые.
Как назывались куклы, которых делали из соломы?
«Стригушки».
Как назывались куклы, которых делали из дерева?
«Панки».
Кукла, воплощающая образ замужней женщины?
Вепсская – «кормилка».
 Какую куклу подкладывали к младенцу в колыбель?
Пеленашку.
 Какую куклу наполняли отборной крупой нового урожая?
Зернушку.
Какая кукла имеет шестерых детей, прикрученных к поясу или привязанных им?
Московка.
 Какая кукла, висящая в доме на стене, – является наилучшим оберегом от порчи и сглаза?
Кукла–скрутка.


title: Скачать презентацию или конспект Гидравлические средства автоматизации

extracted_text:
    Технологические основы использования современных лесных специальных машин.
Магистерский курс по направлению 15.04.02 Технологические машины и оборудование. Профиль «Машины и оборудование лесного комплекса»

А. Гидропривод ЛСМ
Б. Технологические основы ЛСМ
В. Автоматизация ЛСМ
Г. Управление ЛСМ
Д.Основы конструкции ЛСМ

Гидропривод лесных специальных машин и оборудования.
I. Назначение гидравлических систем их составные части.
II. Физические основы гидравлики
III. Сборка гидросхем с ручным управлением
IV. Электрогидравлика
V. Пропорциональная гидравлика
Назначение гидравлических схем
Токарный станок
Пресс
Самоходная машина
Сравнительные характеристики
Составные части
Клапан давления
Распределитель
Гидродроссель
Гидроцилиндр
Гидромотор
Обратный клапан
Исходное положение гидросистемы
Символы и условные обозначения

Дроссели и диафрагмы
Запорные клапаны
Гидроцилиндры
Передача энергии и подготовка рабочей жидкости
Структура гидравлической системы
Характеристика насоса
Характеристика нового насоса: утечка в насосе составляет 6,0 % при давлении 230 бар. Тогда получается:

Гидравлический насос
Давление жидкости в гидравлической системе не задается насосом, но возникает вследствие гидравлического сопротивления и экстремальном случае это давление нарастает до тех пор, пока не будет разрушен какой- либо конструктивный элемент гидросистемы.
Пример: Q = n * V
Вычислить объемную подачу шестеренного насоса.
Дано:
Частота вращения n = 1450 мин
Рабочий объем насоса V = 2.8 см   (на каждый оборот)

Требуется:
Найти объемную подачу Q
Q = n * V
= 1450 мин     * 2,8 см
= 4060 см/мин
= 4,06 дм/мин = 4,06 л/мин
При вычислении полного к.п.д. насосов учитывают объемный (     ) и гидравлико- механический к.п.д (      ) В этом случае полный к.п.д. равен:

Для оценки качества насосов на практике используют их характеристики. Согласно рекомендации FDI 3279 предусмотрены различные характеристики, выражающие зависимость некоторых параметров от давления при неизменной частоте вращения, например:

 объемной подачи Q;
 мощности Р;
 к.п.д.       ;
Характеристика насосов


title: Скачать презентацию или конспект Бегемот

extracted_text:
БЕГЕМОТ
Этот толстый зверь, огромный,Целый день, как - будто сонный.В зоопарке-то народу!Что ему…? Он ляжет в воду,Голова одна торчит.Хорошо хоть не ворчит!Отрастил большой живот.Кто же это? ...
Круг соединяет между собой большой овал туловища и меньший — пасти.
На круге нарисуй глаза и ухо. За кругом —
два овала на шее. Построй переднюю и
заднюю лапы и добавь хвост.

Дорисуй ещё две лапы, прорисуй
пальцы и колени. Но сложная работа
впереди: глаза, нос, пасть, зубы и щека.

Чётко прорисуй контуры, убрав линии
построения.
Ох, нелёгкая это работа — из болота тащить бегемота...