title: Скачать презентацию или конспект Женская мода 19 века

extracted_text:
Женская мода начала 19 века.
 По страницам романа Л.Н. Толстого
"Война и Мир"
Выполнила:
ученица 10б класса
МОУСОШ №4
Бонина Ксения
5klass.net
План:
1) Французское влияние на русскую моду
2) Повседневная одежда
3) На балу
4) Прически
5) Головные уборы
6) Бижутерия
7) Домашние праздники
Французское влияние на русскую моду
На протяжении всей истории человечества мода была в центре внимания людей.
Мода слово французское имеет несколько значений.
Мода – способ, правило, манера держаться, которые определяют какой костюм и в какой обстановке следует носить. В основе любой моды лежит образ или несколько образов, который находит отражение в различных сочетаниях отдельных линий, цветов, материалов. Мода соответствует характеру, духу, нравственности любого народа. Каждая эпоха выдвигает свой идеал красоты.
При Павле и Александре I русские высших слоев продолжали, как и Екатерина I считать Францию отечеством вкуса. Французская мода оказала большое влияние на эстетику женского туалета.
Французское влияние на русскую моду
Мода  того времени стремилась освободить формы и яснее определить контуры человеческой фигуры и сделать костюм более свободным, более соответствующим принципам греческой красоты, перед которой преклонялись французские модницы. Главным в одежде почиталось обрисование тела. У женщины должно быть видно сложение ног от башмаков до туловища. Платье искусно подобранное и позади гладко обтянутое показывало лёгкую игру мускулов при каждом шаге.
Мода менялась быстро. Платья то укорачивали, то удлиняли. Мастера моды умело скрывали недостатки фигуры и наиболее выгодно выказывали красоту пропорций.
Повседневная одежда
Наташа чуть было не  убежала с Ананатолем Курагиным… Заболела. Но молодость брала свое. Наташа ходила в церковь, одевалась в самое дурное свое платье, просила Бога простить ее за все и помиловать. Прошла неделя. Воскресенье. Наташа в белом кисейном платье. Она почувствовала себя спокойной, посвежела. К обеду приехал Пьер. Наташа встретила его в лиловом.
После смерти Андрея Наташа и Марья ходили в черных строгих платьях.
 В 1829 году у Наташи и Пьера три дочери и сын.  Она перестала обращать на себя внимание, поширела. Было видно одно лицо ее и тело, а души вовсе не было видно. Ее костюмы, прическа, невпопад сказанные слова были обычным предметом шуток всех ее близких.
Волшебница! Когда–то говорили о Наташе.
Неряшлива. Так пишет Толстой в конце романа.
Повседневные платья могли быть  и из простой ткани.
Князь Андрей впервые видит юную Наташу, которая бежит наперерез его коляске впереди толпы девушек в желтом ситцевом платье.
Вот беременная маленькая княгиня Лиза готовится к родам. На ней платье в складку, в которых прячет плачущее лицо княжна Марья, боясь сообщить о гибели Андрея Болконского.
На балу
У нас теперь не то в предмете:
Мы лучше поспешим на бал…
                         «Евгений Онегин» А.С. Пушкин
Несколько страниц «Войны и Мира» посвящены балу. Бал – важный элемент дворянского быта, это область непринужденного общения. Бал – возможность показать себя и посмотреть на других. К балам готовились с детства. У танцмейстера Иогеля были  самые веселые балы в Москве для подростков.
Это говорили все. 13-14 летние девочки в первый раз надевали длинные платья. Первый бал настоящий. На Наташе Ростовой длинное кисейное с розовыми лентами платье. Наташа робела, но старательно выделывала ПА.
Л.Н. Толстой подробно описывает новогодний бал 31декабря 1809 года у Екатерининского вельможи.
Экипажи –экипажи отъезжали и подъезжали новые… Из карет выходили мужчины в мундирах, звездах и лентах; дамы в атласе и горностаях осторожно сходили по подножкам и торопливо и беззвучно проходили по сукну подъезда.
На балу
Они все: Наташа, Соня, мама – были одеты как нельзя лучше. Девочки были в белых дымковых платьях. Как они обе волновались. Андрей Болконский по просьбе Пьера Безухова приглашает Наташу Ростову на танец. Лицо девочки осветилось счастливою, благодарною улыбкой. Наташа танцевала превосходно. Её оголенная шея и руки были худы и некрасивы. Наташа казалась девочкой, которую первый раз оголили и которой бы очень стыдно это было, ежели бы её не уверили, что это так необходимо надо. Корсаж Наташиного бального платья украшала красивая роза. На балу Элен Безухова имела большой успех. Других слов для этой дамы, присутствующей на балу, у автора нет.
А Наташа? Наташа была так счастлива, как никогда еще в жизни.

Прически
Прически называли «посредницами» между украшениями и телом. Прически – башни уступили место маленьким прелестным прическам, похожим на древнегреческие. В России любили косы, локоны.
У юной Наташи от бега сбились назад черные кудри.
Две огромные косы диадемою огибали прелестную голову графини Элен Безуховой. Диадема – корона.
Наташа всегда была скромно, аккуратно  и красиво причесана.
Но годы шли. Наташа замужняя женщина – мать. Взбивать локоны…, чтобы привлечь внимание мужа?… это все было уже не для нее!
Головные уборы
Ростовы принимают гостей. Графиня в кружевной косынке.
З1 декабря 1809 года Ростовы собираются на бал. Наташа помогает маме украсить прическу, прикалывает току и целует ее в седые волосы. Тока – высокий прямой женский головной убор без полей их шелка и бархата.
Вот и Анна Михайловна приехала в оперу в зеленой токе с счастливым, праздничным лицом.
Графине Ростовой за 60. Она была совсем седа и носила чепчик, обхватывающий все лицо рюшем, глаза тусклы. Ей нужно было только спокойствие в этой жизни..

О! Это было что-то! Говорят, что за 20 лет начала века появилось до 10 тыс. различных  фасонов и покроев женских шляпок.
Героини Толстого отличались скромностью.
Бижутерия
С 1804 – 1814 годы многие дамы имели вид передвижной ювелирной выставки. Л. Толстой особого внимания украшения не уделяет.
Марья Дмитриевна дарит Наташе (13 лет) яхонтовые сережки грушками.
Дамы любили показывать украшения в театре. Например невеста Бориса Жюли была с жемчугами на толстой красной шее обсыпанной пудрой.
Холеная шея Элен украшена двойной ниткой больших жемчугов.
1829 год. У Наташи и Пьера четверо детей. Наташа вся в заботах о семье. Она стала неряшливой и скупой. Пьер подарил ей золотой с жемчугами гребень. Такие тогда стали входить в моду. «когда же я надену его?» - думала Наташа.
Домашние праздники
У Наташи День Рождения. Ей  13 лет. Она в короткой кисейной юбке, в кружевных панталончиках и открытых башмачках.
Наташа была совершенно счастлива: она танцевала с большим с приехавшим из заграницы. Она сидела на виду у всех и разговаривала с ним как большая. У нее в руке был веер, который ей дала подержать одна барышня. Наташа приняла светскую позу, обмахиваясь веером и улыбаясь через веер говорила с своим кавалером.
В доме князя  Болконского в Лысых Горах принимают гостей. Маленькая княгиня Лиза и горничная пытаются одеть княжну Марью: спускают голубой шарф с коричневого платья, меняют масаку – темно- красный цвет с иссиня-малиновым оттенком, оправляют складку платья, подергивают шарф. Решают в итоге, что Марье подойдет обычное серенькое ежедневное платьице. Ах как досталось за это Марье от отца – старого князя: «…а я при гостях тебе говорю, что вперед не смей, ты , переодеваться без моего спроса».


title: Скачать презентацию или конспект Объемная аппликация на ткани

extracted_text:
Андронова Надира ДамировнаГБ ОУ АО «СКШИ №2 для детей с ОВЗ VIII вида»,воспитатель конкурс «Чудеса своими руками» (сообщество взаимопомощи учителей

Объемная аппликация на ткани
Для работы нам потребуется ткань и инструменты:
Ткань-атлас зеленого цвета для аппликации (20х30см)
Ткань-габардин голубого цвета для основы изделия (40х50см)
Декоративная тесьма разных видов
Один декоративный цветок
Нитки в цвет ткани и тесьма
Ножницы
Выкройка изделия динозавра
Синтепон (для придания объема аппликации)
Булавки
Иголка
Рамка

Выкройка изделия
1.Вырезать динозавра из бумаги

2.Обвести контур  на ткани

3.Вырезать фигуру динозавра из ткани атласа
4.Вырезать фигуру динозавра из синтепона и наложить  на основу ткани (голубой габардин)
5.Фигуру динозавра из атласа наложить на синтепоновую фигуру
6.Закрепить булавками фигуры на ткани
7.Приметать  фигуру динозавра к основе, сверху пришить  декоративную тесьму
8.Отстрачить фигуру динозавра по краю на швейной машине строчкой зигзаг
9.Пришить бусину (вместо глаза);вышить рот; произвести отделку декоративной тесьмой; пришить цветок
Готовое изделие помещаем в рамку,оформляем детский уголок

14
Методика изготовления взята из книги «Рождественские мотивы (Шьем из лоскутков)»
Автор-Шерн Саффьот, Москва,
«Мой мир»2004 г.


title: Скачать презентацию или конспект Роль М.В. Ломоносова в развитии стекловарения

extracted_text:
Роль М.В.Ломоносова в развитии стекловарения

		«Неправо о вещах те думают, Шувалов,
		Которые Стекло чтут ниже Минералов,
		Приманчивым лучом блистающих в глаза:
		Не меньше польза в нем, не меньше в нем                 	краса».
М.В. Ломоносов

Родина М.В.Ломоносова
Н.И. Кисляков «Юноша Ломоносов на пути в Москву»
Путь Ломоносова из Холмогоров в Москву
Словяно-греко-латинская академия
Московский государственный университет имени Ломоносова
Физика
Химия
Геология
Астрономия
Философия
История
Русский язык
Литература
Стекловарение

Области научной деятельности М.В.Ломоносова.
Первая мозаичная работа М.В. Ломоносова
"Нерукотворный Спас"
Открытие атмосферы Венеры 24 июня 1761 года, во время прохождения Венеры по диску Солнца
Отражательный телескоп-рефлектор
Стеклозаводы на Руси
Покровительствовал развитию стеклоделия.
Уничтожил пошлины на стеклянные изделия.
Выписывал немецких мастеров.
Посылал русских учиться за границу.

Петр I
   «Так как этот секрет стоил мне больших трудов, стараний и забот, то пусть никто не сочтёт дурным, что я не делаю его сейчас достоянием всех».
И.Кункель.

1.    Правильно были организованы опытные плавки, точно подобраны размеры тиглей.
2.	Строго соблюдалось:
единообразие условий опытов
точная количественная дозировка компонентов —      новшество для того времени
навешивание с достаточной точностью, до 1 грана (0,0625 г)
3.	Образцы хранились в системе — в специальных пронумерованных ящиках.
4.	Впервые был сформулирован вопрос о влиянии состава стекла на его свойства.

Заслуги Ломоносова в стекловарении
Лабораторный журнал М.В.Ломоносова
Образцы стёкол, сваренных М.В.Ломоносовым в его лаборатории.
Мозаичные работы М.В.Ломоносова
«Полтавская баталия»
Петр I
Мозаичные работы М.В.Ломоносова
Елизавета Петровна
Екатерина II
Образцы смальт, сваренных М.В.Ломоносовым в его лаборатории.

Стекло узорчатое
Стекло сортовое
Стекло кварцевое
Стеклянные блоки
Стекловолокно
Стекло оконное

Изготовление стекла в стеклянной пробирке
  2Н3ВО3 = В2О3 + 3Н2О
1
2
3
4
5
Вся деятельность М.В.Ломоносова направлена на славу и благо России.
2.	Великий ученый внес неоценимый вклад в развитие стекловарения на Руси:
3.	Полихромные качества Ломоносовских смальт высоко оцениваются современными знатоками мозаичного искусства.
4.	Работы Ломоносова по цветному стеклу послужили основой для всей дальнейшей науки о стекле.
5.	Достижения великого ученого находят свое отражение в современном стеклоделии.

Выводы

Спасибо за  внимание


title: Скачать презентацию или конспект Снятие мерок и расчет петель для вязания носок

extracted_text:
Снятие мерок и расчет петель для вязания носок. Способы вязания носок.
Подготовила: педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Дивеевского районного Дома детского творчества Шимарова Светлана Сергеевна

Формула для расчета количества петель

                                    Длина окружности ноги Х 10
Количество петель =
                                              Длина образца
Схема вязания резинки крючком
Набирается необходимое количество петель начальной цепочки и вяжется на ней по кругу резинка 2 х I или 2x2 6—8 см
После резинки необходимо перейдите на основной узор до пятки
Вариант 1Разделите число столбиков последнего ряда пополам и следующий ряд вяжите только на половине окружности, а над второй половиной сделайте цепочку из воздушных петель и замкните круг, пропустив остальные столбики ряда.В следующем ряду столбики вяжите на столбиках предыдущего ряда и на петлях цепочки.
Дальше вяжите вкруговую, убавляя столбики пока длина ряда не станет 10—12 см
Когда ширина пятки станет 3—4 см, закройте его полустолбиками без накида по изнаночной стороне, сложив при это пятку пополам и вводя крючок одновременно в столбики обеих сторон
Вариант 2Разделите число столбиков последнего ряда пополам и дальше вяжите столбиками без накида только на половине окружности в двух направлениях квадрат с количеством рядов, равным половине количества столбиков последнего ряда.
Связав квадрат, петли его последнего ряда разделите на 3 части и вяжите среднюю часть, в конце каждого ее ряда захватывая по 1 столбику боковых частей
Перейдите на круговое вязание, выполняя столбики основного узора на петлях квадрата, его боковых сторон и на петлях носка, оставшихся свободными.
С новой нити наберите петли, провязывая по 1 полустолбику с накидом в каждый столбик половины последнего ряда перед пяткой и в каждую петлю цепочки отверстия.
Мысок носка вяжите полустолбиками с накидом, для убавления петель провязывая по 2 полустолбика с накидом вместе 1 раз в начале ряда, дважды в середине ряда, I раз в конце ряда.
Закройте мысок как пятку
Носок готов
Список использованной литературы:
Терешкович Т.А. Учимся вязать крючком – Мн.: Хэлтон, 1999. – 336с.
Ханашевич Д.Р. Учитесь вязать крючком: Научно-популярная литература, 1986. – 96 с.


title: Скачать презентацию или конспект Электросушилки

extracted_text:
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОСУШИЛОК ДЛЯ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ
Автор проекта: ученик 8А класса
МОУ гимназия №4 г. Волгоград
ОГАНЕСЯН ОГАНЕС
Сушка производится путем подачи разогретого воздуха, без ""пережаривания"", что позволяет полностью сохранять все вкусовые качества продуктов, витамины и активные веществаЭффективность сушки не менее 80% от массы продуктаВстроенный терморегулятор для плавной регулировки температуры, оптимальной для разных видов продуктов - от 0 до 70 градусов ЦельсияПять уровней поддонов - номинальная загрузка на одном поддоне - 1 кгГабаритные размеры, мм:ширина - 340высота - 350Масса сушилки: 5,3 кгПотребляемая мощность: 600 Вт
Для изготовления сухофруктов из яблок и груш в сахарном сиропе необходимы следующие ингредиенты:
1.Фрукты ( яблоки и груши) – 5кг.;
2.Сахарный песок -1кг:
3.Вода -1 стакан
                                         ЗАТРАТЫ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ИНГРЕДИЕНТОВ:
                                          Вариант  1                  Вариант 2                                    Вариант 3
Яблоки                             5  х  40 =200	            -	                                                     *
Груши                                      -                             5  х 50   = 250	                                    *
Сахарный                             27                                     27                                               27
песок
Вода                                        1                          1                                                             *
ИТОГО	                            228	                         278	                                                    27
Примечание:   * – фрукты из дачи
Согласно технологии изготовления  сухофруктов электросушилка должна работать 10 часов, т.е. стоимость потребляемой электроэнергии составит примерно 10 рублей
С УЧЕТОМ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ  СТОИМОСТЬ  ЗАТРАТ СОСТАВИТ
 Вариант  1                                           238 руб.
 Вариант  2                                           288 руб.
 Вариант  3                                              37 руб.
Так как эффективность электросушилки для яблок и груш составляет 80% от массы продукта, то получиться 5кг х80/100 =4кг сухофруктов.
ЦЕНА 1КГ СУХОФРУКТОВ СОСТАВИТ:
Вариант  1     59,5 руб.
Вариант 2      72 руб.
Вариант 3      9,25 руб.
Для сравнения - на рынке цена 1кг сухофруктов из яблок и груш в сахарном сиропе  составляет от 120-150 рублей.
Примечание: в цену не включена  стоимость  трудозатрат
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!!!


title: Скачать презентацию или конспект Отчет об учебно-производственной практике

extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
                                    ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА

Кафедра  «Экономики, организации и управления производством»

ОТЧЕТ
оБ УЧЕБНОЙ / производственной / преддипломной практике
в ____________________________________________________________________________
(наименование организации)

Обучающего(й)ся  ___  курса     (ФИО  студента)  ________________________________
группы ___________________
направление (специальность)_________________________________________________
в период с «___»__________по «___» __________20 ___ г.
в качестве ____________________________________________________________________

Руководители:
от ПрЕДПРИЯТИЯ__________________________________________________________

от УНИВЕРСИТЕТА_________________________________________________________
(фио,  ДОЛЖНОСТЬ)

Тюмень  20__г.

На титульном  листе  отчета по практике обязательно должна быть проставлены:
 печать  предприятия
подпись руководителя от предприятия
Требования к оформлению
4. Страницы нумеруются арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию без проставления на нем номера страницы.
5. При ссылках на структурную часть работы указываются номера глав, разделов, пунктов, формул, таблиц, рисунков и т.д.: «в соответствии с главой 2», «в соответствии с рисунком №3», «в соответствии с таблицей №3», «в соответствии с приложением №1»
6. Цифровые и графические материалы (таблицы, рисунки, схемы и т.д.) имеют по тексту отдельную сквозную нумерацию для каждого вида материала. При этом обязательно делается надпись «Таблица» и указывается ее порядковый номер (нумерация одинарная - №1,  №2 и т.д.). На следующей строке по центру строчными буквами указывается заголовок  таблицы  (шрифт 14 жирный).
      Рисунок подписывается внизу под рисунком, по центру (жирно).
      Пример:  Рисунок №1 Темпы прироста основных  видов топлива
      Допускается цветовое оформление графиков, рисунков, схем
      Формулы имеют одинарную сквозную нумерацию арабским цифрами (по крайнему правому краю, в круглых скобках)
       Нумеровать следует формулы, на которые в тексте есть ссылки.
Требования  к  оформлению
Поля страницы должны иметь следующие размеры: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20  мм.
Текст печатается через полтора интервала (1,5), размер  шрифта  14 (для сносок 12)
Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен         1,25  см
4.      Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания (инструменты выделения и шрифты различных стилей)
Наименования всех структурных элементов (глав, разделов), (за исключением приложений) записываются в виде заголовков прописными буквами по центру страницы без подчеркивания (шрифт 14 жирный). Главы (разделы) имеют порядковые номера  и обозначаются арабскими цифрами без точки.
         Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.
Пример:

1 Анализ эффективности коммерческой деятельности предприятия
1.1 Анализ структуры доходов коммерческого предприятия

Таблица  №1
Показатели по сравниваемым вариантам проектов

Продолжение таблицы №1
Приложения
Приложения   оформляются на отдельных листах, каждое имеет свой тематический заголовок и в правом верхнем углу страницы надпись  «Приложение»  с указанием  его порядкового номера арабскими цифрами.

Пример:  Приложение 1

Приложение должно иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц


title: Скачать презентацию или конспект Фантазия в стиле квиллинг

extracted_text:
Д
е
к
о
р
а
т
и
в
н
о
е
г
ж
л
ь
г
о
р
д
е
ц
ж
о
с
о
в
о
д
м
ы
к
о
с
а
к
я
х
о
х
м
а
л
?
6
1
2
3
4
5
Фантазия в
стиле квилинг
«Истина в том, чтобы делать чудеса своими руками»
                                                                                А.Грин
Квилинг (бумагокручение, бумажная филигрань) - искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки.

Правила работы с инструментами:
обращайся с инструментами осторожно;

не держи инструменты острием вверх;

передавай ножницы кольцами вперед.

Базовые формы


title: Скачать презентацию или конспект Кулинарный поединок

extracted_text:
Кулинарный поединок
Автор презентации:
 Сафонова Л.О. воспитатель ГБДОУ №113
Фрунзенский район г.Санкт-Петербург
Цель мероприятия
Учить детей готовить бутерброды из предложенного набора продуктов
Учить пользоваться алгоритмами приготовления блюда
Закреплять количественный счет и знания цифр
Развивать фантазию, речь, умение общаться
Последовательность проведения мероприятия
1-й воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости. Мы рады видеть Вас.
2-й воспитатель: Да, гостей много. А раньше на Руси было принято встречать гостей хлебом и солью.
1-й воспитатель: А еще говорили: «Не красна изба углами, а красна – пирогами». За чаепитием и беседа приятнее.
2-й воспитатель: Ну, что же, решено! Будем следовать традициям – встречать гостей как положено, но по-современному. Вы, ребята, готовы?! (Да)
1-й воспитатель: А по-современному» это как?
2-й воспитатель: Раньше была изба – теперь здание,
раньше были пироги – теперь … показывает алгоритм приготовления бутерброда)
   Ребята, вы узнали, что это? (дети отвечают)
      Правильно, бутерброд. Итак, за дело!
      Внимание, объявляем «Кулинарный поединок»!
1-й воспитатель: Чтобы провести поединок, нам с вами надо разделиться на две команды. Для этого мы с вами вспомним наших помощников – считалочки.
(Дети при помощи считалочек делятся на две команды)
Логопед: Ребята, дайте мне по одному человеку из ваших команд, для приготовления чая.
2-й воспитатель: Давайте, ребята, для хорошего настроения повторим нашу считалочку для поварят.
                                  1,2,3,4,5
                    Не простые мы ребята,
                    Мы ребята – поварята!
                    Чтоб все было правильно,
                    Соблюдайте правила!!!
                    Надо фартук надевать
                    И косынку повязать,
                    Вымыть руки,
                    Стол накрыть и салфетки разложить!
1-й  воспитатель: Проверим, достаточно ли у нас продуктов? (Воспитатель держит карточки с набором необходимых продуктов)

   Первый участник считает яйца – воспитатель показывает карточку с картинкой и соответствующей цифрой, после проверки карточка прикрепляется на фланелеграф. Затем, первый участник из другой команды считает другой продукт, и все действия повторяются. Так проверяется наличие всех необходимых по рецепту продуктов. Дети делают вывод, что у каждой команды одинаковые наборы продуктов.

 2-й воспитатель: Наша задача, ребята, приготовить из одинакового набора продуктов разные бутерброды. Чтобы не мешать друг другу, поставим ширму между командами. А потом, сравним результат. (В помощь командам выдаются схемы-алгоритмы приготовления бутербродов)
   Логопед: А мы, чтобы не мешать работе наших команд, на примере заваривания чая, покажем, как работать по алгоритму. (на фланелеграфе выставляются карточки с алгоритмом заваривания чая) Карточка с чайником обведена красной полосой, так как эту операцию можно выполнять только взрослому. Пока логопед с ребятами заваривают чай, обе команды приготавливают бутерброды.
  Логопед: У нас все готово! А как у дела у команд? Команды представляют свои бутерброды на подносах. Логопед (она же судья) присуждает обеим командам почетное первое место. Дети награждаются подарками – сувенирами или шуточными медалями.
     По завершению поединка устраивается чаепитие с бутербродами.

  Это мы сделали сами.


title: Скачать презентацию или конспект Введение в профессию

extracted_text:
Вступ в професію.
Історія професії.
Передові технології в опоряджувальних роботах.
Фірми - виробники будівельних матеріалів.
Історія училища.
Ознайомлення з програмою вивчення предмета.

Історія професії.
Батьківщиною штукатурки рахують Месопотамію.

Месопотамія - країна, де виникла найдавніша в світі цивілізація,
що проіснувала біля 25 століть,
починаючи з часу створення писемності
 і закінчуючи завоюванням Вавилона персами в 539 до н.е.
"Месопотамія" - означає "Земля між ріками"
(між Євфратом і Тигром )
Передові технології в опоряджувальних роботах.
Сучасні структурні штукатурки.
Мозаїчні штукатурки.
Фактурні штукатурки.
Венеціанські штукатурки.
Наноштукатурки.
Теплоізоляційні системи.

Фактурні штукатурки.
Венеціанські штукатурки.
Теплоізоляційні системи
Фірми - виробники будівельних матеріалів.
Історія училища.
ПРОФЕСІЙНО – ТЕХНІЧНЕ УЧИЛИЩЕ №5 м. Ковеля
Домашнє завдання.
Ознайомитись з ринком будівельних матеріалів міста.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ


title: Скачать презентацию или конспект Цветы из шерсти

extracted_text:
ГОУ школа № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Пошаговая инструкция изготовления цветов из шерсти
выполнила учитель технологии Крытин Виктория Павловна
Создаем цветы.
Шаг №1
Разложить шерсть
 в один слой
Шаг №2
Раскладываем 2-3 слои шерсти так, чтобы они были перпендикулярны друг другу
Шаг №3
Наносим разметку определяя середину цветка и лепестков
Шаг №4
Необходимо смочить шерсть  мыльной горячей водой

Шаг №5
Валяем
Шаг №6
Продолжаем уваливать
Формируем листики
 аналогично цветам.
Готово!


title: Скачать презентацию или конспект Хлопок в текстильной промышленности

extracted_text:
Бавовна – один з основних видів сировини текстильної промисловості

Бавовняне волокно здобувають з однорічної кущової рослини - бавовнику

У поздовжньому вигляді бавовняне волокно – це тонка стрічкоподібна звита, трубочка

У поперечному розрізі бавовняне волокно – це неправильної форми коло, посередині якого проходить канал

Вирощують бавовну в країнах Середньої Азії, у Вірменії, Азербайджані, Казахстані

Волокно надходить на бавовняно-очищувальні фабрики для первинної обробки

Підпалене волокно горить інтенсивно, яскравим жовтим полум’ям, з іскрами; після горіння утворює сірий попіл

Використовують бавовну для виготовлення тканин різного призначення


title: Скачать презентацию или конспект Кимоно

extracted_text:
Ким Татьяна Алексеевна,  учитель ИЗО МКОУ Нижнеяблоченской СОШ Волгоградской обл.
着物, КИМОНО - ЯПОНСКИЙ НАРОДНЫЙ ПРАЗДНИЧНЫЙ КОСТЮМ
Кимоно - национальная одежда японцев. Это халат с широкими прямоугольными рукавами,  изготовленный из шёлковой ткани и обязательно на подкладке. Его надевают в официальных случаях.

Японский традиционный костюм – кимоно считается одним из самых красивых в мире. Японка в кимоно – это самое очаровательное и изысканное существо.

В любом возрасте кимоно позволяет проявиться внутренней красоте и утончённости его обладательницы. В 20 – это великолепие, в 30 – скромность, в 40 - изящество. Это позволяет человеку идти через годы, приобретая мудрость, без ощущения, что он что - то теряет…

На одно кимоно уходит 11 метров ткани шириной около 50 см. Рисунок на кимоно - это отдельный ритуал.  Его могут выполнять лишь настоящие мастера. Простым японцам запрещалось носить кимоно ярких красочных расцветок.

Расцветка женских кимоно может быть любой. Здесь всё зависит от вкуса,  настроения, времени года и случая, по которому кимоно надевается, и от материального достатка. Большинство орнаментов для кимоно были взяты из традиционных сюжетов четырёх времен года... Поэтому красота одежды неразрывно связывалась с красотой природы. Рисунок  на кимоно мог рассказать целую историю: 	 • изображение танцующих или летящих журавлей – это послание 	    удачи и полной жизни.	• рисунок бабочки на ткани – пожелание счастья.	•  птицы, слетающиеся на цветы красноречиво говорят об 	    интимности отношений.	• опадающие весной цветы вишни символизируют недолговечность 	    и изменчивость нашей жизни.	• долго цветущие хризантемы – долголетие.	• цветущие пионы - символ человека знатного, благородного,	    знаменитого.Стилизованный цветок хризантемы с расправленными лепестками в круге – символ императорской власти в Японии – олицетворяет собой солнце, озаряющее своими лучами Страну восходящего солнца.
Простота покроя этого прямого халата без застежек, воротников и прочих лишних деталей  восполнялась красотой и многообразием  наносимого орнамента.

Самое нарядное кимоно называется фурисодэ – развевающиеся рукава. Такое кимоно носят незамужние девушки. С таким кимоно носят белые носочки таби и сандалии дзори или гета.

Рукава фурисодэ очень широкие и доходят почти до самого пола. Такое кимоно носят незамужние девушки. Считается, что такая одежда сразу привлекает к себе мужчин.

Наряд гейши с давних времен примечателен тем, что ворот её кимоно спущен сзади ниже обычного. Шею показывать не возбраняется, но сзади, потому  что изгиб шеи и то место, где шея соединяется   со спиной, всегда считалось у японцев самой красивой частью женского тела.

Кимоно довольно сложный ансамбль, он состоит не менее чем из 12 разных предметов одежды. На кимоно  отсутствуют пуговицы  и другие застёжки, поэтому оно поддерживается при помощи широкого и мягкого пояса – оби. Женское оби  несколько раз оборачивается вокруг тела и завязывается на спине сложным бантом.

Пояс в кимоно имеет особое значение. Мужчины веками носили оружие у пояса, прикрепляли кошельки, курительные принадлежности и коробочки с лекарствами. Пояс шириной 26, 8 см. и длиной 3,6 метра многократно оборачивается вокруг талии и завязывается узлом. Женщины прикрепляют к поясу драгоценные подарки, за верхний его край прячут веер.

Кимоно для невесты остается белого цвета. До церемонии бракосочетания невеста одета в белые одежды  с вытканными изображениями журавлей, символов счастья, или гирляндами символических цветов. На голове у неё аналог фаты белый цуно какуси (укрытие рогов), что символизирует усмирение женской ревности.
.

Свое первое кимоно девочки одевают в возрасте 3-х лет на праздник ситигосян (7-5-3). Эти дни в Японии отмечаются как праздники: День девочек и День мальчиков. Девочки одеты в кимоно красного цвета, мальчики в костюмы самурая.

15 января 20-летние японки и японцы празднуют еще один праздник –день совершеннолетия. По этому случаю большинство девушек одевают кимоно с очень красочными орнаментами и как влияние современного времени – украшают свой наряд меховым – боа.

Встретить сегодня на улицах Токио японку в кимоно – редкая удача. В современной Японии традиционная одежда востребована только в значимых случаях (национальные праздники, свадьба, официальные встречи и приемы, новый год или проводы умерших, окончание школы или ВУЗа. Женщины одевают кимоно, когда принимают участие в чайной церемонии или составлении икебаны.


title: Скачать презентацию или конспект Фантазии на проволоке

extracted_text:
Pedsovet.suКонкурс «Чудеса своими руками»
«Фантазии на проволоке»

Автор: Середа Иннеса Евгеньевна
Место учебы: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Лянторский центр детского творчества»
Объединение: «Лучик»
Руководитель: Середа Елена Витальевна
Инструменты и материалы
Отрезки железной проволоки длинной от 0,60-0,80см
Жесткие стержни для цветов
Глиняные вазочки
Липкая бумажная лента
Нитки мулине
спица
Намотать проволоку на спицу 7см получится пружина.
Снять со спицы и растянуть до 10 см
Скрутить концы двух нитей, образовав петлю желаемой формы.Таким образом мы получим заготовку лепестка  слегка вытянутой формы.
намотайте на основание полученной петли нить мулине, натягивая ее и фиксируя пальцами одной руки, а другой рукой проденьте нить в каждый виток спирали, не пропуская при этом ни одного витка.
Таким образом ,мы добираемся до вершины петли, следя за тем чтобы натяжение нити было равномерным. Той же нитью надо пройти вдоль средней линии листа, приводя нить к основанию; слегка натягивая ее, чтобы получилось что-то вроде прожилок, затем сгибая лепесток вовнутрь, обмотайте нить у основания. Таким образом изготавливаем нужное количество лепестков.
Изготовление тычинок
Нанижите  на проволоку 0,35 разноцветные бусинки
Сделайте середину цветка
Разместите центральный пестик на жестком стержне и скомпонуйте цветок, постепенно прикрепляя лепестки.
После соединения лепестковЗакрепите их тоненькой проволокойЗатем оберните стебель клейкой бумагой Закрывая разные нити лепестков
Можно использовать для обертывания так же нитки мулине
готовый букет


title: Скачать презентацию или конспект Боевая техника

extracted_text:
Боевая техника
Перебейносова Михаила
ученика 4 ,,Б’’ класса
МОУ СОШ № 34

РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА
РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ (РВСН), род войск Вооруженных cил Российской Федерации, главный компонент ее стратегических ядерных сил. Предназначены для ядерного сдерживания возможной агрессии и поражения стратегических объектов, составляющих основу военного и военно-экономического потенциала противника.

Зенитно ракетные войска
Зенитно ракетные войска являются родом войск и организационно входят в Военно-воздушные силы. Составляют основную огневую силу системы противовоздушной обороны и вооружены зенитными ракетными комплексами и зенитными ракетными системами различного назначения.
РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ
РАКЕТНЫЕ ВОЙСКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ - род войск Вооруженных cил Российской Федерации, главный компонент ее стратегических ядерных сил. Предназначены для ядерного сдерживания возможной агрессии и поражения стратегических объектов. Имеют на вооружении межконтинентальные боевые ракетные комплексы различных типов, оснащенные ядерным оружием.

Авиация
АВИАЦИЯ - понятие, связанное с полетами в атмосфере аппаратов тяжелее воздуха. Авиацией называют также организацию (службу), использующую для полетов эти аппараты. Различают гражданскую авиацию и военную авиацию.
Вертолёты
ВЕРТОЛЕТ, летательный аппарат тяжелее воздуха с вертикальным взлетом и посадкой. Подъемная и пропульсивная силы создаются несущими винтами. Различают вертолеты одновинтовые с рулевым (хвостовым) винтом; двух- или многовинтовые. Скорость полета вертолета до 350 км/ч, грузоподъемность до 40 т (1984).
Авианосцы
АВИАНОСЕЦ, боевой надводный корабль, основная ударная сила которого — палубные самолеты и вертолеты. Подразделяются на многоцелевые, ударные и противолодочные; обычные и атомные. Оборудование авианосца обеспечивает базирование, взлет и посадку до 100 машин.

ТАНКОВЫЕ ВОЙСКА
ТАНКОВЫЕ ВОЙСКА - род сухопутных войск. Состоят из танковых, мотострелковых (механизированных, мотопехотных), ракетных, артиллерийских и др. подразделений, частей, соединений.

Танк ,,Пантера’’
«ПАНТЕРА», наименование немецкого танка Т-V, применявшегося с 1943 во 2-й мировой войне. Масса 45 т, экипаж 5 человек, 75-мм пушка, 2 пулемета, броня до 100 мм, скорость хода до 46 км/ч.

Танк ,,Тигр’’
«ТИГР», наименование немецкого танка Т-VI, применявшегося во 2-й мировой войне с 1943. Масса 56 т, экипаж 5 человек, пушка 88-мм, 2 пулемета, броня до 100 мм, скорость до 38 км/ч.


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление куклы - оберега

extracted_text:
 Занятие кружка«Страна мастеров»
«Хранители домашнего очага»
Подготовлено учителем моу сош с. Хоперское Балашовского района Саратовской обл.
Швецовой Светланой Вячеславовной
Цель занятия
Формирование представлений о семейном очаге и приобщение к миру русской культуры, к креативной деятельности по созданию прекрасного
Задачи занятия
Узнать что подразумевается под понятием семейный очаг,
Познакомиться со значением оберегов
Какова роль оберегов в жизни семьи
Изготовим обереговую куклу

Что означает слово «очаг»?

Практическая работа «Изготовление куклы-берегини»
Помните! Куклу- берегиню нужно создавать с добрыми мыслями и любовью.

 Возьмите вату и скатайте из неё шарик. Положите шарик на середину большого лоскутка круглой формы.
Набивку обтягиваем центром лоскутка и туго перевязываем ниткой

В середину лоскутка поменьше кладем то, что получилось и опять обтягиваем и перевязываем ниткой.
 Также поступаем и с третьим лоскутком ткани.
Теперь делаем руки. Для этого свободные концы тканей выравниваем. Манжеты рукава перетягиваем ниткой.

На голову куклы повязываем платок.  Кукла готова
Вот все куколки подружки.Не похожи друг на дружку.В сарафанах распрекрасныхЭти куклы наши!
Подведем итог занятия
Сегодня я узнала…
Было интересно…
Я выполняла занятия…
Были использованы материалы
Kladraz.ru


title: Скачать презентацию или конспект Штукатурка с помощью лазерного нивелира

extracted_text:
Штукатурка по маякам з допомогою лазерного нівеліра
440 грн.
1590 грн.
Характеристики Stanley FatMax CL2XT:
  - Функція самовирівнювання
  - Висока точність
  - Вертикальна і горизонтальна площина
  - Звуковий сигнал, при виході із зони нівелювання
  - Збільшена яскравість променя
  - Надійний маятниковий механізм
  - Велика дальність
  - Автоматичне нівелювання ± 4 °
  - Хороша комплектація
  - Мала вага
  - Компактні розміри
  - Ергономічний дизайн
5034 грн.


title: Скачать презентацию или конспект Дифференциация салатов

extracted_text:
Дифференциация салатов

Сала́т
(от итал. Salato, Salata, т. е. соленое) — холодное блюдо, приготовляемое из различных овощей с приправой уксусом, растительным маслом, майонезом, сметаной, лимонным соком, солью, перцем или специальными салатными заправками; подаётся большей частью к жареному мясу, иногда же в виде закуски. Готовят салаты обычно непосредственно перед подачей к столу.
Под салатом также понимается кушанье в виде смеси измельчённых разнородных продуктов. Одним из самых популярных салатов является «Оливье».
Существуют также тёплые салаты, в которых измельчённое горячее (мясо, рыба, морепродукты)смешивается с холодными свежими овощами.

Салаты

Фруктовые			Овощные
               Рыбные
		        Мясные

Продукты для фруктового салата
Яблоки;
Груши;
Апельсины;
Бананы;
Киви;
Ананас;
Ягоды.
Овощные салаты
Помидор;
Огурец;
Капуста;
Картофель;
Перец;
Морковь;
Свекла.
Рыбные салаты
Рыба;
Креветки;
Крабовое       мясо;
Мидии;
Осьминоги;
Кальмары.
Мясные салаты
Мясо
    - птицы;
    - говядины;
    - свинины.
Колбасы;
Мясные консервы.
Продукты используемые в салатах
Бобовые;
Яйца;
Кукуруза;
Зелень;
Грибы;
Сыр;
Лук;
Маслины;
Оливки;
Лимон;
Орехи.
Заправки
Майонез;
Соусы;
Масло;
Сметана;
Специи;
Уксус;

Йогурты;
Сгущенное молоко;
Сливки;
Сироп;
Мороженое;
Мед.
Оформление
Красиво оформленный салат вызывает аппетит,
Поднимает настроение;
Создает романтическую обстановку

Цезарь
Багет нарезаем на кубики.
На противень наливаем 2 ст.л. оливкового масла, кладем кусочки багета и перемешиваем так, чтобы масло покрыло все кубики. Ставим противень в разогретую до 200 градусов духовку и запекаем около 8-10 минут.
    Пока готовятся крутоны, в сковороде на среднем огне разогреваем 1 ст.л. оливкового масла. Каждое куриное филе разрезаем вдоль на 2 части, солим и перчим по вкусу. Кладем на сковороду и жарим до готовности с обеих сторон (по 5 минут с каждой стороны).
Готовим заправку
	Чеснок трем на очень мелкой терке. Кладем в миску, добавляем желтки, горчицу, лимонный сок и вустерский соус. Солим и перчим, хорошо перемешиваем. Непрерывно взбивая венчиком, тонкой струйкой вливаем 3 ст.л. оливкового масла.

Листья салата рвем руками на кусочки и кладем в салатник.
Приятного аппетита!
Куриное филе нарезаем ломтиками.Кладем к салату. Поливаем заправкой, сверху посыпаем сухариками и пармезаном.Подаем.

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Значение продуктов пчеловодства в сохранении здоровья

extracted_text:
«Значение продуктов
пчеловодства
в сохранении здоровья»
Автор: Амарова Полина, ученица 1А класса
Руководитель: Глушкова Валентина Николаевна

моей работы я вижу в том, что зимой и весной простудными заболеваниями болеет много людей, а чаще всего дети, так как у них слабый иммунитет и не хватает витаминов. Продукты, которые дают человеку пчелы, помогают ему не только вылечивать болезни, но и предупреждать их, а так же оставаться молодым и энергичным.
Актуальность
Узнать о пчелах и их жизни.
Выяснить из чего состоит мед, чем полезен он детям.
Узнать, где и как используются продукты пчеловодства.
Сделать вывод.
Узнать о жизни пчел и пользе продуктов пчеловодства.
Цель
Задачи:
Строение пчелы

Состав меда:
Витамины В1, В2, В6, Е, К, С и др.
Углеводы, белки
Минеральные вещества
Вода,  ферменты
Умный!
Сильный!
Здоровый!
Продукты
 пчеловодства
Красным, синим, желтым цветом
На лугах цветы цветут.
Много меда этим летом
Пчелы в улья принесут.
Пчелы - не ленивые
Они - трудолюбивые!
Спасибо
 за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Эволюция органического мира

extracted_text:
Эволюция органического мира

Эволюция

Длительные изменения

От раннее существующих видов
До ныне существующих видов

Механизм постепенного развития во времени живой природы по действию естественных причин (эволюции) по Ж. Б. Ламарку
Особь
Стремление к совершенст-вованию
Упражнение и неупражнение органов
Наслед-ование благопри-ятных признаков
Образование новых живых существ
единица
Движущие силы
Результат
Механизм образования новых видов По Ч. Дарвину

вид
Наследствен-ная изменчивость
Борьба за существование
Естествен-ный отбор
Образование новых видов
Движущие силы
Результат
единица
Механизм образования новых видов по синтетической теории эволюции

Попу-ляция
Движущие силы
Результат
единица

Мутации
материал
Борьба за существование
Естественный отбор

Изоляции

Дрейф генов

Популяционные волны

Образование новых видов
Элементарные эволюционные факторы
Сформулировать определение «вид» по схеме

Определение
Ключевое слово

Видовой признак
Определение понятия «вид»

Вид

Группа особей

Сходство морфологических, физиологических, биохимических, генетических признаков
Свободное скрещивание и плодовитое потомство
Определённый ареал обитания
На основании двух схем сформулировать понятие «популяция»

Вид
Популяция
Определение понятия «популяция»
     Совокупность особей одного вида, занимающих обособленную территорию в пределах ареала вида, свободно скрещивающихся и в той или иной степени изолированных от других популяций данного вида
Из двух определений понятия «Борьба за существования» найти правильное. Аргументировать свой выбор.
 1. Сложные и многообразные взаимоотношения особей внутри вида, между видами и с неблагоприятными условиями внешней среды.
2. Уничтожение одних видов живых организмов другими видами живых организмов с целью выживания и приобретение возможности дать потомство.

Наследственность и изменчивость

Способность организмов передавать следующему поколению свои признаки и свойства
Способность организмов изменять свои признаки под воздействием факторов среды
Задание:  подобрать
                - существительное
                - прилагательное
                - выбрать действие
                - ответить на вопрос «Что это такое?»
Естественный отбор
           Найти ошибку в определений понятий «Естественный отбор»
Естественный отбор – это процесс выживания и размножения наиболее сильных особей.
Докажите примерами: ошибочность термина.
Ответ: термин «сильные» употреблён не верно. Верно употребление термина «приспособление»

Действие какого элементарного фактора эволюции изображено на этих рисунках

Рис. №1
Рис. №2
Ответ.
Изоляция – фактор, который разделяет исходную популяцию на две и более новых.
 Рис. №1 – географическая изоляция
 Рис. №2 – репродуктивная изоляция, заключающаяся  в том, что организмы не могут скрещиваться. Например, на рис. 2 изображено образование подвида большого погремка путём изолированности по срокам цветения, в результате деятельности (покос в середине лета).
Резкие колебания численности особей популяции в следствии естественных причин.                                                    1905 С. С. Четвериков
Вопросы:
  1. Какие причины могут вызвать колебания     численности популяции
    2. К каким последствиям может привести колебание численности популяции.
Привести примеры.
Ответы.
Причины: 1. Засухи, пожары, наводнения и другие природные катастрофы.
                  2. Попадание животных или растений в новые подходящие для жизни условия. Например, последствия расселения ондатр в Европе и бывшем СССР.  Завоевание кроликами Австралии
                  3. Истощение пищевых ресурсов.
Последствие: В возрастании численности популяции увеличивается вероятность появления новых мутаций и их комбинаций.
       В среднем, один мутант появляется на 10 тыс. особей. При возрастании численности популяции в 100 раз, общее число мутантов увеличится во столько же раз.
       После спада численности часть мутантов может исчезнуть из-за гибели особей их несущих, а частота встречаемости других мутаций может  повыситься.
       Т. о. популяционные волны способствуют изменению частоты аллелей.

 Процесс случайного ненаправленного изменения частот аллелей в популяции называется дрейфом генов.


title: Скачать презентацию или конспект Школьная форма прошлых лет

extracted_text:
Школьная форма прошлых лет
Историческая справка
У школьной формы в России богатая история.
В далеком 1834 году был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи.
 В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры.

А в 1896 году появилось положение о гимназической форме для девочек. Воспитанницам знаменитого Смольного института предписывалось ношение платьев определенных цветов, в зависимости от возраста воспитанниц.
Для воспитанниц 6 — 9 лет — коричневый (кофейный), 9 — 12 лет — голубой, 12 — 15 лет — серый и 15 — 18 лет — белый.

Классическая женская гимназия
конец  XIXв.
Екатеринбург 1909г
В фондах школьного музея хранятся воспоминания и интервью с выпускницей 1919 года
Милой Марышевой.
 Она рассказывала,
 что цвет ткани платьев у гимназисток был разным, в зависимости от возраста:
у младших он был темно-синим, для 12-14-летних – почти цвет морской волны,
а у выпускниц – коричневый.
Мила Марышева
Ученица Смольного института
Анна Ахматова
Гимназистка Анна Горенко
Школьная форма
советских времен
 была точной копией
формы,
которую носили
гимназистки
 до революции
  1914г
    1974г
Послевоенный период
В
  1949 г.
В СССР
 была
введена
единая   школьная
форма.
а девочек - в темно- коричневые
 платья с черным будним передником и
 белым по праздникам

Мальчиков одели в серые военные гимнастерки
с ремнем и пряжкой
Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь.
 Самые незначительные эксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения.

Даже  прическа должна была отвечать требованиям пуританской морали.
 Девочки обязательно носили косы с бантами.
   Форма Сталинской эпохи
1950год
1956 год
первоклассница
    1956г
«Потепление» режима сказалось и на
демократизации школьной формы
Первоклассницам конца 50-х косы носить было
не обязательно
Достаточно белого банта в волосах
Выпускники 1966г
Выпускницы 1967 года
Первоклассницы 1968г
 В 1973 году произошла новая реформа школьной формы. Появилась новая форма для мальчиков: это был синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и с двумя карманами с клапанами на груди.
Октябрёнок
1985год
Форма у девочек не изменилась
1985год
В 80-х годах у девочек появилась пионерская форма,
состоящая из серой юбки и белой блузки
В 1985-1987 годах изменения коснулись и одежды девочек: старшеклассницы могли сменить платье и фартук на синюю юбку, рубашку, жилетку и пиджак.

 Но уже в 1988 году некоторым школам в порядке эксперимента разрешили отказаться от обязательного ношения школьной формы.

Последний звонок
1985 год
Но на последний звонок девочки по-прежнему
 надевали форму с белым передником
и  завязывали белые бантики
И
современные школьницы
 выбираю
 форму прошлых лет
Модели фартуков для последнего звонка
Выпускницы  9 класса
2010год
Праздник «Последний звонок»
МОУ СОШ№19
        2009год
2010год
А это мы продолжаем традицию
9класс 2010год


title: Скачать презентацию или конспект Что такое скульптура

extracted_text:
Савельев Михаил Александрович

Учитель трудового обучения
(Столярное дело)

ГС(К)ОУ "С(К)ОШ №2 VIII видаг. Саратова.

Саратов 2013 г.
Порядок действийпри изготовлении углового открытого шипового соединения УК-1

Презентация представляет порядок выполнения действий при обработке элементов шипового соединения УК-1.
В материале презентации опущены операции по обработке соединяемых брусков под заданные размеры.

Последовательность обработки брусков в размер, представлена в презентации
«Порядок действий при обработке поперечного сечения бруска»: http://pedsovet.su/load/328-1-0-31809
или на блоге автора по ссылке:
http://woodboy8.blogspot.com/2012/02/blog-post_4237.html

Точность обработки и соблюдение перпендикулярности сторон зависит от аккуратности, внимания и самоконтроля при выполнении всех действий!
Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом УК-1 состоит из двух частей — проушины и шипа.
Шип одного брускавходит в проушину другогобруска.
Сначала следует обработать проушину, а затем шип.
Такой порядок обработки объясняется общим правилом технологии (система отверстия) — охватываемые поверхности подгоняются по размеру к охватывающим поверхностям.

ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
От торца бруска разметить глубину проушины, равную ширине шипа.
Колодку угольника прикладывать к лицевым поверхностям бруска!
1

Определив размеры S1 и S2, определяющие положение проущины на кромке бруска, откладываем их на рейсмусе и проводим разметочные линии на обеих ромках и торце, до пересечения с разметочной линией глубины проушины.

Колодку рейсмуса прикладывать к лицевым поверхностям бруска!
ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
2

ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
3
Выпилить проушину по глубине мелкозубой пилой с заточкой зуба для продольного пиления. При пилении внимательно контролируют положение пилы относительно линий разметки. Пропилы делают с одной стороны, как показано на рисунке, а затем, развернув заготовку в зажиме противоположной кромкой к себе, делают пропилы с другой стороны.
ВНИМАНИЕ! Полотно пилы располагать вплотную к линиям разметки СО СТОРОНЫ УДАЛЯЕМОГО МАТЕРИАЛА!

ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
4
На рисунке с разрезом показана форма пропила с двух сторон вдоль одной линии разметки.
После выполнения предвварительного запиливания по разметочным линиям, оба пропила подпиливают до разметки глубины, контролируя горизонтальное положение полотна пилы.

ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
5
Удалить материал между пропилами долотом или стамеской.
Ширину лезвия инструмента подбирают чуть меньше ширины проушины.
Долбление проводят поочерёдно, с обеих сторон бруска, постепенно углубляясь примерно до середины.

ОБРАБОТКА
ПРОУШИНЫ
6
Дно проушины зачистить узкой стамеской, или рашпилем. Проверить и подправить боковые поверхности проушины, контролируя их параллельность лицевым поверхностям.

При доводке боковых поверхностей проушины возможно незначительное увеличение ширины паза. Это нужно учитывать при последующем запиливании шипа, задав дополнительный припуск на подгонку соединения.

ОБРАБОТКА
ШИПА
7
Разметка и запиливание шипа проводится также, как и проушины (смотри страницы 1 — 4 презентации).
Необходимо только помнить, что пилу располагают в сторону удаляемого материала от разметочной линии.
При запиливании полезно дать отступ от разметочных линий до одного миллиметра. Этот припуск обеспечит плотное соединение деталей при подгонке.

ОБРАБОТКА
ШИПА
8
Спилить щёчки шипа контролируя положение пилы относительно линий разметки и глубину пропила.
При пилении полотно инструмента слегка наклоняют от щёчки шипа.
Для большей точности расположения пилы при пилении можно сделать неглубокую насечку широкой стамеской вдоль разметочных линий с обеих сторон заготовки.

ОБРАБОТКА
ШИПА
9
Для плотного соединения шип подгоняется к  проушине снятием припуска с боковых плоскостей стамеской или напильником. Шип должен входить в проушину с натягом.

Наличие зазоров в шиповомсоединении является НЕИСПРАВИМЫМ БРАКОМ!
Шиповое соединение УК-1 применяется при изготовлении рам, дверей, форточек, подрамников, выставочных щитов и других подобных изделий

Использованная литература:
1. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник — 2. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
2. Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1992.
3. Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1993.


title: Скачать презентацию или конспект О чем рассказали волокна

extracted_text:
«О чем рассказали волокна»
Авторы работы:
ученицы 7 класса ГБОУ СОШ №949 Жолтикова Виктория и Савельева Анна
ЦЕЛЬ:
 Исследовать свойства натуральных тканей животного происхождения - шерсти и шелка, изучить историю их происхождения и их актуальность.

Задачи:
1. Узнать историю производства шерстяного и шелкового волокна.
2.Изучить основные породы животных, используемых для производства тканей.
3.Исследовать состав  и свойства тканей с использованием инструкций по их применению.
4.Произвести  социологический опроса о предпочтении той или иной ткани.
6000 лет тому назад человек уже знал и использовал 4 важнейших природных волока: хлопок, лен, шерсть и шелк…
Производство ткани
Стоит ли овчинка выделки?
Шерсть – одно из древнейших прядомых волокон и считается вторым важнейшим волокном, освоенным человеком после льна. В 9 тысячелетии до н.э. люди уже разводили овец и производили шерстяные ткани, которые широко использовались в быту.
Легенда об аргонавтах
Аргонавты искали Золотое руно. До сих пор так и не ясно, почему его называли «золотым». Есть несколько версий.
Что такое шерсть
Волосяной покров снимают с животных специальными ножницами или машинкой
Свойства шерсти
Шерсть из пустыни
Верблюжья шерсть пользуется колоссальным спросом. Она легкая и мягкая, замечательно греет.
Шерсть с гор
С альпаком много хлопот. Но шерсть имеет великолепные качества. Шерсть альпака эластична, приятна на теле и легка.
Шерсть с лугов
У ангорских кроликов гладкая, мягкая, блестящая шерсть.
Немного истории
В древности шелк символизировал власть, богатство, могущество. Одевалась в шелк только аристократия.
Первооткрывательница из Китая
Египетская модница
Особенно любила шелк правительница Египта Клеопатра. У нее была специальная мастерская для пошива шелковых одеяний. Перед гостями на пирах она устраивала дефиле, часто меняя наряды.
Римлянин в шелке
Первый из мужчин, который надел шелковые одежды был Калигула, несмотря на запрет «унижать мужское достоинство шелковыми одеждами».
Натуральное изготовление шелкового волокна
Родина шелковичных деревьев – Китай. В течении 6000 лет в Китае хранили тайну производства шелка.

Подводим итоги
1. Мы увидели, как тесно связаны такие разные на первый взгляд предметы: биология и технология;
2. Ткани спасали от холода и болезней, являлись украшением и гордостью великих и знатных и самых простых людей;
3. Мы узнали о свойствах тканей;
4. Мы узнали о том, на сколько востребованы волокна в наше время;
5. Мы поняли, как правильно делать выбор одежды.


title: Скачать презентацию или конспект Разрезы сечения

extracted_text:
Начертательная геометрия и инженерная графика
Для студентов направлений подготовки:
260800.62 Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности;
230100.62 Информатика и вычислительная техника.
Специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Кафедра ИИКГ
Кравчук Людмила Васильевна, доцент

Пересечение поверхности
плоскостью и прямой линией
Шестигранная призма и прямой круговой цилиндр
пересекаются фронтально-проецирующей плоскостью
Определите, какие поверхности  пересекаются заданными
 плоскостями и какое положение занимают данные плоскости?

Прямой круговой конус пересекается горизонтальной
 плоскостью уровня и фронтально проецирующей плоскостью
Определите, на каком
рисунке плоскость занимает
 проецирующее положение.
Что получили в результате
пересечения?
Определите, на каком рисунке в результате пересечения
конуса плоскостью получили гиперболу, а на каком - параболу?
Сфера пересекается фронтальной плоскость
 уровня и горизонтально-проецирующей плоскостью
Пирамида пересечена
плоскостью общего
положения.

Задача решена методом
замены плоскостей
проекций.

Плоскость общего
положения преобразо-
вана в проецирующую
плоскость в системе
плоскостей проекций
П1 и П4.
Пирамиды пересекаются прямыми общего и частного положения
Определите положение всех заданных прямых  в пространстве.

Прямой общего положения пересекается прямой круговой
                                              конус и цилиндрическая поверхность.
                                                 При решении задачи прямая заклю-
                                                 чается в плоскость общего положе-
                                                  ния, которая пересекает обе поверх-
                                                  ности по образующим.
Дан пример пересечение сферы прямой, которая является горизонтальной
прямой уровня. Задача выполняется без преобразования чертежа.
Во втором примере, прямая, пересекающая сферу занимает общее положение.
Данную задачу целесообразно решать, применяя способ замены .
         На чертежах различного назначения для уяснения формы предмета
(внешней и внутренней выполняются разрезы и сечения как результат
пересечения его плоскостью.
        Разрезом называется изображение предмета, мысленно рассеченного
одной или несколькими плоскостями. На разрезе показывают то, что
лежит в секущей плоскости и  то, что расположено за ней.
Сечением называется условное изображение фигуры, получающейся
при мысленном рассечении предмета плоскостью. В сечении показы-
вается только то, что получается непосредственно в секущей плоскос-
ти.
      Технические детали, в основе которых лежат тела вращения, по
 конструктивным соображениям часто срезаны плоскостями, параллель-
ными их осям. Образующаяся в результате пересечения поверхности тела с
плоскостью линия называется линией среза.


title: Скачать презентацию или конспект Знания, понимание, дружба

extracted_text:
МБОУ КаратузскаяСОШ
Исследовательская работа на тему:
«История бус»
Выполнили:
Золототрубова Наталья
Исаева Виктория
Руководитель:
Кустова Татьяна Ивановна
12.04.2010
ИЗ ИСТОРИИ
Самые древние бусы, известные историкам, имеют возраст более 100 тысяч лет. Они найдены в пещере Скуль в Израиле, изготовлены из маленьких раковин. Различия в форме, орнаментах и узорах бусин, найденных археологами, помогли этнографам определить границы, разделявшие древние народы на территории нынешней Европы: было описано 157 типов бус, найденных на 98 стоянках древнего человека
КОЛЬЕ
Жена принца Эдуарда Уэльского датская принцесса Александра первой начала носить колье “собачий воротник”. Мнения по поводу этого украшения, плотно обхватывавшего горло, разделились: кто-то считал это верхом изящества и новаторства, а кто-то был уверен, что стареющая модница просто прячет дряблую кожу.
ЦЕННОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ
Самой старшей из всех сохранившихся стеклянных вещей считается бусинка, найденная при раскопках египетского города Фивы. Большую роль в распространении стеклянных бус сыграли финикийцы, превратившие их в предмет меновой торговли. Долгое время Дамаск был центром производства изысканных изделий из хрупкого материала, но после его падения в 1401 году слава производителей перешла к венецианцам, создавшим даже специальную стекольную корпорацию. Чуть позже эстафету перенял итальянский город Мурано, прославившийся своим уникальным по красоте и составу стеклом, рецепт которого хранился в строжайшей тайне. В XVIII веке умельцы Тюрингии придумали, как выдувать бусины. А затем в Чехии талантливые мастера Богемии освоили производство бисера.
КАЧЕСТВО И ИМИТАЦИЯ
В конце XIX века скрипач Даниэль Сваровски изобрел шлифовальный станок, с помощью которого можно было обрабатывать кристаллы хрусталя таким образом, что их невозможно было отличить от бриллиантов. Любопытно, что драгоценных дел мастер, известный Жорж Фредерик Страсс, занимавшийся в XVIII веке подделкой бриллиантов (от его фамилии пошло название “стразы”), считался мошенником, а Даниэль Сваровски, делавший все то же самое, – честным ювелиром.
ДРЕВНЯЯ МАГИЯ
Агатовые бусы сохраняли своему владельцу здоровье и нормальную психику до глубокой старости. Считалось, что сердоликовое ожерелье на шее смиряет гнев, лечит болезни сердца, а в сочетании с жемчугом укрепляет зубы. Бирюза заживляла синяки, ушибы, переломы, а главное – лечила болезни глаз. Рассеянным, забывчивым и истеричным людям рекомендовалось носить изумруд. Амулет на шее из кровавика останавливал носовые и любые другие кровотечения – считалось, что он образовался из крови.
ПАРАДОКСЫ
Европейские мореплаватели некогда обманывали бедных туземцев Африки, обменивая стеклянные бусы на золото и алмазы. Первые колонисты американского континента пошли еще дальше и выменяли у индейцев за цветные бусы остров Манхэттен. История хранит и след, оставленный бусами в политике. Горячо дискутируя со своими оппонентами, Юлия Тимошенко разорвала на себе бусы, стоя на трибуне Верховной Рады Украины. Причину экстравагантного поступка уже подзабыли, а вот разлетевшиеся жемчужины запомнились всем надолго.
ЛИТЕРАТУРА
http://www.sanat.orexca.com/rus/archive/4-02
www.beads.foxhole.ru
http://woman.hutor.ru/article/1915.html


title: Скачать презентацию или конспект О, ма карони!

extracted_text:
“ О,  ма карони!”
Проект подготовили: Крупина Оля Палькина  КатяСелезнева  Полина
Цели проекта:
1.Оценить свои возможности в проектной деятельности
2.Разработать и выполнить проект
3.Изготовить изделия из макарон
4.Оценить проделанную работу
 Макароны – это пищевой продукт из муки в виде высушенных трубочек. Шнурообразной формы носят название  «спагетти» или «вермишель».
Виды макарон

Виды макарон

Польза макарон в жизни человека
В соответствии с российскими стандартами, в 100 г макаронных изделий должно содержаться от 10,4 до 12,3 г белка, от 1,1 до 2,1 г жиров, от 64,5 до 71,5 г углеводов.
 Энергетическая ценность — от 327 до 351 ккал.
Спагетти
  Спаге́тти  — вид макаронных изделий с круглым сечением, диаметром около 2 мм, и, как правило, длиной больше 15 см. Более тонкие спагетти называются «спагеттини», спагетти потолще
Изделия из макарон.
Видео фрагмент об приготовлении макарон
    Конец!


title: Скачать презентацию или конспект Обед в Обломовке

extracted_text:
Обед в Обломовке
С К А Н В О Р Д
Матвеева Е.А.
ГБОУ ОСОШ № 10
Калининского района
Санкт-Петербурга

  К     В     А     С

А

Р

Е

Н

Ь

Е

  У     Б     Е     Ц

 И             Д     Е      Й     К     А

 В     И     Н     О
П             Ч     Е      Н     Ь     Е

Г      У     С     Ь

С     У      П

 М     Ё     Д

А

С

Т

И

Л

А

Задание: из букв, выделенных красным цветом, составьте слово. Это кушанье готовили обломовцы по праздничным дням и в воскресенье.

НАЗОВИТЕ:
напиток, настаиваемый на ржаном хлебе, сухарях

КВАС

НАЗОВИТЕ:       сладкое кушанье – ягоды, фрукты, сваренные на сахаре

ВАРЕНЬЕ

НАЗОВИТЕ: кушанье, приготовленное из части желудка  животного
РУБЕЦ

НАЗОВИТЕ:      крупную домашнюю птицу
ИНДЕЙКА

Как называют алкогольный напиток, сделанный из фруктов, ягод?
ВИНО

Как называется кондитерское изделие из кусочков сладкого теста?
ПЕЧЕНЬЕ

Как называют крупную водоплавающую птицу с длинной шеей?
ГУСЬ

НАЗОВИТЕ:              жидкое кушанье из мяса, овощей

СУП

НАЗОВИТЕ:        сладкое вещество, вырабатываемое пчелами из нектара
МЁД

НАЗОВИТЕ: кондитерское изделие из фруктовой массы с добавлением яичных белков и сахара
ПАСТИЛА


title: Скачать презентацию или конспект Картина Нежность

extracted_text:
Творческий проект Картина «Нежность»
Работа учащейся 9 А класса
МОУ  гимназии №30 г. Ставрополя
Бровковой Александры
Руководитель проекта Вайчикаускас М.Н.
Обоснование проекта
      В сентябре этого года в жизни нашей семьи произошло очень важное  событие –
     25- летний юбилей со дня свадьбы родителей. В народе такое событие называют серебряной свадьбой.

Обоснование проекта
      Я горжусь своими
      родителями!
      Я рада тому, что с каждым годом их отношения становятся все более нежными и трепетными. Своими отношениями родители напоминают мне пару лебедей.
                        Обоснование проекта
     Мне так хочется, чтобы моя будущая семейная жизнь была бы такой же счастливой и долгой, какой она сложилась у моих родителей.
      Свой проект я с благодарностью        посвящаю моим родителям!
Выбор идеи проекта
«Зачарованный лес »
 Основа картины выполнена в технике мокрого валяния. Для получения основы необходимо выложить небо, лес и нижнюю часть картины шерстяными волокнами нужных цветов по эскизу. Отдельно выполнить стволы деревьев, ручей, камни и травинки, профильцевать  их с помощью иглы к основе.
Такая картина может стать сказочным украшением любой  детской комнаты.
Выбор идеи проекта
«Морской пейзаж »
Это настенное панно на морскую тему – настоящее произведение искусства.
Как любая вещь, сделанная своими руками – панно будет уникальным и обязательно не останется незамеченным на стене любой комнаты.
Выбор идеи проекта
Картина «Ирисы»
Основой картины является уже готовое полотно-фетр светлого серого цвета. По нанесенному на него эскизу выкладываются шерстяные прядки разного цвета и поочередно прифильцовываются иглой для сухого валяния.  Изысканность картине придают правильно подобранные, гармонирующие друг с другом цвета шерстяных волокон. Такая картина может стать изюминкой любого классического интерьера.
Мой выбор
Картина«Нежность»
Основа картины - голубая вода, волны, зеленые кусты,- выполнены в технике мокрого валяния. Фигуры лебедей выполняются из отдельно выполненных элементов в технике сухого валяния. Свой выбор я остановила на картине «Нежность», потому что мои родители напоминают мне пару лебедей-однолюбов, которые верны  друг другу вот уже много лет.
Выбор инструментов и материалов
Инструменты: ножницы, игла для сухого валяния,
Материалы: пряжа шерстяная и акриловая разных          цветов и оттенков, жидкое мыло
Технологическая последовательность выполнения проекта

Технологическая последовательность выполнения проекта
Технологическая последовательность выполнения проекта
Экологическое и экономическое  обоснования проекта
Работая над своим проектом, я :
1. Старалась применять только экологически чистые материалы, обрезки которых легко утилизируются.
2. В процессе изготовления изделия я не нарушала правил техники безопасности и санитарно - гигиенических норм, а значит, не наносила вреда своему здоровью.
Материальные затраты на изготовление картины составили 590 руб. 50 коп.

Заключение

Проект «Нежность»,на мой взгляд, удался.
В процессе изготовления изделия я научилась приемам мокрого и сухого валяния..
В очередной раз я убедилась, что работа, выполненная своими руками, дает экономию в семейный бюджет.
Я рада, что родителям моя картина очень понравилась.
Всему при желании можно научиться!

Конец

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Суп клубничный со сливками

extracted_text:
Самостоятельная работа №4
Сладкие супы: «Суп клубничный со сливками»

Ингредиенты:
Клубника………………………………….500 граммов
Молоко.………………………………………….3 стакана
крахмал картофельный……………...1 ст. ложка
Сливки………………………………………..1/2 стакана
Сахар…………………………………………..4 ст. ложки

Клубнику слегка помойте, дайте стечь воде. Оставьте несколько ягод для оформления.
Вскипятите молоко, добавив сахар.
Крахмал хорошо перемешайте с несколькими ложками холодного молока и влейте в кипящее молоко. Непрерывно помешивая, дайте закипеть и введите протертую через сито клубнику. Снова доведите до кипения и охладите.
В готовый суп влейте сливки и перемешайте.Подавайте, оформив разрезанными пополам ягодами и листиками мяты. Отдельно можно подать бисквитное печенье.

Приятного оппетита!


title: Скачать презентацию или конспект Творожники

extracted_text:
Творческий
проект
,,Мистер  творожник,,
Руководитель проекта- Кибальниченко Галина Николаевна

Наши  поварята:

Глазунова Алёна
Горовей Полина
Донченко Дарья
Журавлёва Александра
Козенко Ирина
Лыга Анастасия
Миронова Алина
Мышко Анастасия
Червякова Леонтия
Несмотря на то, что пирог получился вкусным, большим и сытным на него ушли совсем не большие расходы.
Творог-700г-70руб.
1п маргарина-45руб.
2ст сахара-15руб.

4ст муки-15руб.
5 яиц-17.50руб.

И того вышло 162.50 руб.

Для приготовления понадобится:

2 пачки творога,ст.сахара,5яиц.
Тщательно перемешать

Порубить ножом, стереть в труху
4ст.муки, 1ст.сахара, 0.5 чай.л. Соды,1п. Маргарина.
Приготовление:
1. Противень застелить бумагой для выпечки или хорошо смазать маслом.
2. Разделить тесто на две половинки.
3. Первую половину выложить на противень, распределить.
4. Вылить начинку на тесто, распределить.
5. Начинку засыпать остатками теста.
6. Поставить в духовку на 30 минут.

ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!!!


title: Скачать презентацию или конспект Оригами из ткани

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №1»
МАСТЕР - КЛАСС

ОРИГАМИ ИЗ ТКАНИ
Велижанская Валентина Викторовна
учитель технологии
г. Когалым 2012
Оригами (Origami) - японское искусство складывания фигурок из бумаги или из ткани, вдохновляющее дизайнеров-модельеров на эксперименты с драпировками и складками в своих коллекциях.

Цели и задачи:

Познакомиться с видом декоративно – прикладного искусства  – техникой «оригами из ткани» и научиться выполнять работы в данной технике;
Передача преподавательского опыта участникам мастер - класса «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, деятельности;
Создать условия для профессионального стиля творческой деятельности педагога.

Изделия в технике «оригами из ткани»
Модули в технике «оригами из ткани»


title: Скачать презентацию или конспект Бензокосилки

extracted_text:
Бензокосилки. Как выбрать?

    Чтобы газон возле вашего дома был идеальным, нужно, кроме тщательного полива и минеральной подкормки травы, регулярно подстригать.

    Как же правильно выбрать бензокосилку?

При выборе обратите внимание на:
мощность двигателя;
тип двигателя;
режущий механизм;
вес мотокосы;
производителя изделия.

И напоследок …Покупка надежной мотокосы избавит вас от хлопот с травой и сорняками.
Подробнее на сайте klondayk.com.ua


title: Скачать презентацию или конспект Мода и стили одежды

extracted_text:
Мода
Стилі одягу
Добре одягнена людина та, хто вважається з собою і з іншими
П´єр Карден
Види СТИЛІВ
За віком
За статтю
За професією
За субкультурою
За епохою
За національністю
За релігією

Авангард
Екстравагантність, екзотичність, броскість, новизна, гротеск   та
 перебільшення
Стиль   Авіатор
Стилі героїв перших років повітроплавання з грубих тканин з численними спортивними деталями. Використовуються короткі куртки, закрите взуття. Головні аксесуари - окуляри, головні убори, рукавички, теплі шарфи
Джентльменський набір
Джентльменський набір зараз - не безліч пар рукавичок, тростин і годин з капелюхами. Шафа чоловіки треба заповнювати, враховуючи найбільш прийнятні і відповідні для його життя стилі одягу. Чоловічий маст-хев - це джинси, діловий костюм, якомога більше сорочок, блейзери та кардигани, футболки з довгим і коротким рукавом всіляких забарвлень, водолазки, вигідного покрою штани.
Азіатський стиль
Велика увага приділяється віялом,
 окулярам і парасольками.
Розшиті пояса, туфлі, деталі одягу
сюжетами для малюнків вишивки є хвилі і хмари, персик і півонія, вода і вогонь, небо і земля, дракон. Ідеальний стиль для створення романтичного образу.
Спортсмен, комсомолець і просто красень!
Багато чоловіків віддає перевагу розслабленості - саме це гарантує спортивний чоловічий стиль одягу. Пряме призначення таких речей - заняття спортом, а значить - зручність і комфорт. А займатися спортом не лише ефективно, але і красиво і стильно - ще приємніше. Крім того, спортивний стиль можна обрати і для повсякденного домашнього життя, коли костюми вже бачити не хочеться. А можна зробити спорт способом життя, внісши в кожен образ відповідний аксесуар. Зрозуміло, що вам необхідний костюм.
Правильні джинси - якісні і жорсткі - це основа будь-якого образу спортивного стилю для міського життя. Не забудьте і про взуття. Це можуть бути милі кеди чи кросівки, напівспортивні туфлі. Чудово, якщо ви вмієте підбирати кольорову взуття під одяг. І, звичайно ж, аксесуари: окуляри, годинники і головні убори.
	Стиль  Анімализм
«Звірині" мотиви в одязі. Зображення тварин, набивки під леопарда, тигра, зебру
Аскетичний

Прості лінії, чіткий мінімалізм крою. Такий стиль не рясніє квітами і фасонами. Все просто і лаконічно. Одяг в розглядається як прикриття тіла, тому повинен бути максимально зручним та комфортним
Чоловічийділовий стиль одягу
підкреслить ті ваші якості, які ви б самі хотіли виділити. Якщо у вашому офісі сувора корпоративна етика, то намагайтеся не виходити за її рамки. Костюм повинен бути завжди охайним і доглянутим: дорогі комплекти завжди виглядають шикарно, хоча зайвий шик в робочій обстановці недоречний. Отже, ваші основні речі повинні бути підібрані під ваш цветотип, зростання і статура, посада, вік. . Що до сорочок, то їх має бути багато, адже неетично ходити два дні поспіль в одному і тому ж. Особливу увагу приділіть годинах, краватці, який підкреслив би вашу індивідуальність і додав респектабельності. Зверніть увагу і на бізнес-кежуал, і тоді ваш гардероб стане запорукою успіху.

Він повинен бути в будь-якому шафі.
Гангстерский стиль
Модні канікули
Коли ми говоримо про відпочинок, як не згадати casual (стиль одягу). Чоловічий кежуал - це свобода в міських джунглях, цей вислів творчості та життєвої позиції успішної людини, який дорожить часом з близькими. Кому підійде стиль кежуал? І студенту, і бізнесмену, і трудівника офісу. Головна риса - невимушеність. Речі в такому стилі можна надіти на пікнік, на прогулянку або зустріч з друзями
Чоловічий кежуал дає шанс заявити про себе всьому світу. Якщо ви навчитеся бути справжнім поціновувачем даного стилю, то репутація денді вам забезпечена. А всілякі образи прийдуть на допомогу в будь-якій ситуації.
	Гламурный стиль
Основні ознаки - утрирувана жіночність, розкішні тканини і прикраси, вузькі прилеглі силуети, декольте, високі рукавички, відкриті туфлі на високих підборах, деяка манірність. Важливу роль в цьому стилі грає хутро, який носять не тільки взимку, але й улітку. Популярні хутряні вставки в різні види одягу
Новобранець
Стиль мілітарі в чоловічому одязі користується успіхом не тільки у спортсменів, але і в якості міський або домашньої, або дачної одягу. Це не означає, що він не модний або неактуальний. Багато комбінацій можна створити за допомогою речей кольору не тільки хакі. Армійські або військові речі теж можуть бути ультрамодними! До того ж вони шалено практичні і довговічні. Шкіряні куртки, високі чоботи на шнурівці, складні годинник, майки та футболки поєднуйте з речами стилю кежуал, підбираючи аксесуари мілітарі: окуляри, годинник, значки.
Стиль Графіті
Стиль молодіжного одягу. Літні майки, джинсові костюми прикрашають вишивкою або картинками, що імітують дитячі малюнки, усякого роду текстами й написами
Джинсовий стиль
Одяг в джинсовому стилі не завжди шиють з джинса. Її відрізняє точний крій, крайова строчка по швах і деталям, накладні кишені, металеві гудзики-заклепки і т.д
Класичний стиль
Стиль вже давно крокує по подіумах під девізом "Все є і нічого зайвого" і здавати свої позиції не збирається. Класика припускає відсутність нефункціональних деталей, прикрас заради прикрас, яскравих кольорів
Стиль Колледж
Навіяний одягом учнів коледжів, спортивно-охайний стиль. До нього відносяться блузи сорочкового крою, строгі плаття з білими комірцями, спідниці в складку, блейзери і трикотажні двійки; у європейській моді з початку 50-х років, вважається класичним
Стиль Нью лук
Елегантний, жіночний, романтичний стиль одягу, запропонований Крістіаном Діором в 1947 році. Представляє образ «ідеальної жінки»
Смарт кежуал (smart casual)
Це більш демократич-ний і розслаблений варіант класичного офісного дрес-коду
Стиль   Треш
З'явився зовсім недавно. Заснувала цей стиль Одрі Кітчінг, перекладатися як сміття, це антигламур
Стиль   емо
Це сучасні міські меланхоліки, які бачать світ в похмурому світлі і сконцентровані на своїх особистих внутрішніх переживаннях. Класичний одяг емо - це одяг в чорно-рожевій (пурпурової) гамі
Класичний стиль одягу- Червона доріжка
Існують різні стилі одягу. Чоловічий же гардероб не був би собою без класики. Класичний костюм - саме класичний, а не ділової - завжди актуальний і користується успіхом у всіх, до того ж йде практично всім. Це і фраки, і вишукані елегантні пальто. Тут все повинно бути ідеально. Чоловічий класичний стиль одягу дуже суворий, і піти в таких речах можна на найважливіші заходи в життя або відзначити важливу віху творчості. Не слід самому вибирати свій бездоганний наряд, якщо ви не впевнені у власних силах: з'явитися на світському заході потрібно гідно
етничний  стиль
Стиль також називають фольклорним або народним. Відомий французький модельєр Ів Сен-Лоран був першим, хто запропонував використання етнічного стилю в сучасному повсякденному житті
Кінець


Скачать презентацию или конспект Обереговая культура


title: Скачать презентацию или конспект Методы создания полихудожественного пространства

extracted_text:
Проект «Методы и способы создания полихудожественного пространства на уроках технологии»
Гречухина Надежда Ивановна
Учитель технологии
МБОУ СОШ № 203 ХЭЦ

	Актуализация
	В современный период России возникла реальная потребность школ научить детей:
адекватно воспринимать визуальный мир информации;
ориентироваться в окружающем мире информации;
осознавать и усваивать визуальный мир избирательно и уметь адаптировать его на себя;
сформировать у школьников художественный зрительский вкус

Предмет  технология является частью полихудожественного пространства образовательного учреждения с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла и его изучение направлено на:
создание условий для реализации творческого потенциала учащихся;
развитие творческих способностей учащихся:
овладение приемами и методами  для освоения полихудожественной деятельности на уроках технологии;
актуализация полученных знаний, умений и навыков в учебной проектной деятельности;
использование полученных знаний, умений и навыков в дальнейшей профессиональной деятельности.

Цель: исследовать создание полихудожественного пространства на уроках технологии, а для этого необходимо познакомиться с :
критериями полихудожественной развитости
Методами и способами создания полихудожественного пространства
критериями  оценивания
Б.П.Юсов определил и сформулировал критерии «полихудожественной» развитости учащихся:
- быстрота включения в творческий процесс;
- желание и умение работать в коллективе;
- вариативность;
- целостность восприятия;
- совмещение возможностей разных искусств в одной творческой работе;
- способность продуктивно завершить начатую работу;
- взаимосвязь художественного и смыслового пространства;
- уровень художественно-речевого развития ребенка;
- воображение (живость, гибкость, широта деятельности мозга, вариативность решения задачи);
- оригинальность и индивидуальность образа;
- потребность общения с искусством;
- чувство общей полифоничности художественной среды и фонетики звучания через цвет, звук, пространство, интонацию, мелодику

Понятийный ряд
Творчество — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности
Творчество — деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
Творчество - это создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других.
итог создания субъективно нового.

Поли… – первая часть сложных слов со значением: много, со многим, схватывающий многое.
Художество – то же, что искусство.
(словарь С.И. Ожегова)

		Пространство - одна из форм существования бесконечно развивающейся материи, характеризующаяся протяженностью и объемом (словарь С.И. Ожегова)

		 В нашем случае, слово “пространство” рассматриваем, как про-стран-ство-вать,
	то есть прожить пространственный образ искусства (освоить, изучить и осознать его с разных точек зрения), про-стран-ство-вать по свету, по культуре региона и мира.

Предметы ХЭЦ
Дополнительное образование

	В учебном плане профильной школы достойное место получают предметы образовательной области «Искусство», представленные в художественно-эстетическом направлении, такие как мировая художественная культура и специализированные элективные курсы, нацеленные на развитие творческой активности учащихся, целостного восприятия действительности и явлений культуры.
	Достижению поставленных задач в современном образовании способствуют инновационные педагогические технологии, ориентированные на развитие уникальных способностей каждой личности и формирование еѐ творческого потенциала.
	В программе предмета технология:
Содержание разделов «художественная обработка материалов» (декоративно-прикладное искусство) интегрируется с предметным содержанием дисциплин ХЭЦ федерального и школьного компонентов образовательного учреждения.
Сделан акцент на декоративное оформление швейных изделий, с учетом знаний, умений и навыков учащихся по цветоведению и композиции, полученными в рамках освоения предметов ХЭЦ.
	Знания, сформированные в ходе освоения «Технология», составляют базовую основу для освоения способов художественно-творческой деятельности на внеурочных занятиях (факультативы, дополнительное образование).
Проверка результатов обучения
устный и письменный контроль
контрольные работы
Тестирование, тесты-решения

показы, демонстрации
презентации
карточки-задания
защита проектов и  творческих работ
Заключение
 накопление определенного опыта эмоционально-образного восприятия не только искусства, но и окружающей природы;
 развитие эмоционально-чувственной сферы детей;
 научение рассматривать не отдельные, изолированные явления жизни, а обширные единства;
 подготовка учащихся к участию в посильном  совершенствовании культуры своего народа
 создание полихудожественного пространства


title: Скачать презентацию или конспект Развивающие игры для развития мелкой моторики руки

extracted_text:
Развивающие игры для развития мелкой моторики руки,  мышления, внимания.
Педагог-психолог
Габуева Е.Г.
МОУ гимназия№5
г.Конаково

	«Сортировка мелких предметов»
	(сортировка по цвету, форме, размеру мелких предметов, например, бусинок).

	«Помпоны и пинцет 1»
	( разложить при помощи пинцета помпоны в формочки для льда).

	«Помпоны и
	пинцет 2»
	( сложить при помощи пинцета помпоны в бутылку).

	«Бусы»
	(Нанизывание бусинок на нитку  или макарон на атласную ленту)

	«Рисунок из фасоли, гороха, чечевицы»
	(на листок бумаги нанесен простой рисунок, ребенок выкладывает фасолью рисунок по контуру)

	«Сортировка семян»
	(требуется рассортировать различные виды семян с помощью пинцета).

	«Зубочистка»
	(Взрослый заранее рисует на листе  какую-нибудь букву, цифру или простой рисунок. После этого лист бумаги кладется на ковер, и ребенок должен при помощи зубочистки проколоть дырочки по контуру рисунка. Когда работа будет закончена, предложите ребенку посмотреть рисунок на просвет).

	«Переливание жидкостей и не только…»
	(переливать жидкости из одного сосуда в другой. Но начинать лучше с "переливания" семян, например, гороха. После этого можно учиться "переливать" песок, и только потом воду).

	«Веселые бусины» (собрать по образцу соблюдая цвет)
«Закончи ряд»
	(Ребенок должен закончить ряд по предложенному образцу. Усложнения: изменение линии дорожки; одновременное использование фигур, отличающихся по разным признакам (цвет, форма, величина).

	«Процесс изготовления клумбы»
	(пристегнуть к пуговице желтого цвета желтый цветок, к пуговице голубого цвета голубой цветок, к  пуговице розового цвета розовый цветок, а к пуговицам зеленого цвета листики).
	«Упражнения с прищепками»
	(научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике)

	« Выкладывание фигур с помощью бусин»
	(научить ребенка выкладывать из бус контуры предметов. Например, можно выложить круг, квадрат, сердечко, спираль и т.д.)

	"Собери гусеничку".
	(можно собрать гусеничку из холодных (или тёплых) цветов; или начиная с самого тёмного цвета до самого светлого).

	«Снеговик и солнышко»
	(Подери цвета к снеговику и солнышку, холодные- тёплые)
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Объёмные тыквочки в лоскутной технике

extracted_text:
Автор: Сыщенко Татьяна Вячеславовна,
педагог дополнительного образования НРМОБУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества»
с.п. Куть-Ях, 2013 - 2014 уч.г.

Мастер – класс для занятий по прикладному искусствув лоскутной технике«Объёмные тыквочки»
Идею и выкройки для этих тыкв я взяла  из книги “Liv i kludene”.
Автор – Anne-Pia Godske Rasmussen:

 Данную выкройку можно уменьшать и увеличивать, тогда получатся тыковки разных размеров. Для каждой тыквы я выкраивала по 6 долек из разных лоскутков и один стебель из зеленого сукна.
Дольки-клинья просто сшиваем на машинке последовательно, получаем почти круглый…мячик:
 Далее оставляем отверстие для выворачивания и набивки примерно посередине (фото с боку ). После набивки его зашиваем потайным швом вручную. Далее в каждом шве вручную прокладываем шов “вперед иголку” от “попки” до “попки”: (фото внизу)
 Хвостики ниточек оставляем на “попках”:
 Затем эти хвостики  сильно стягиваем  и завязаем узелком на каждой стороне. Получается  так:
 На стебельках закладываем  по меткам складочки и прострачиваем каждую на машинке, достаточно близко к сгибу. Это лицевая часть хвостика:
 Изнанка:
 Затем складываем эту деталь пополам и сшиваем  швом “вперед иголка”:
 Далее выворачиваем стебель и стягиваем шов:
 Затем  немного набиваем и пришиваем хвостик к тыкве. Сами тыковки потом  можно украсить заплатками, пуговками, бисером, нашивками, лентами:
Благодарю за Внимание!
Творческих успехов :)


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление простейшего таймера для метательных моделей

extracted_text:
Изготовление простейшего таймера для метательных моделей HLG из подручных материалов

Исходные заготовки: детский шприц для прививок в школе и старый стержень от гелиевой ручки
Шприц, стержень и готовый таймер
Из корпуса шприца делаем корпус таймера
Из стержня делаем внутреннюю вращающуюся часть
Смазываем гелем из стержня внутреннюю вращающуюся часть и вставляем её в корпус таймера
Таймер, готовый к установке на модель
Место для установки таймера на модели
На модели таймер укрепляется при помощи скотча
Вариант крепления подвижного стабилизатора №1
Узел крепления стабилизатора из петли для радиоуправляемой модели
Вариант крепления подвижного стабилизатора №2
Вариант крепления подвижного стабилизатора №2
Вариант изготовления наборного стабилизатора
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Авторские открытки ручной работы

extracted_text:
АВТОРСКИЕ ОТКРЫТКИРУЧНОЙРАБОТЫ
Идея создания открытки принадлежит английскому чиновнику сэру Генри Коулу.     Именно по его просьбе художник Джон Хорсли в 1840 г. изготовил 40 одинаковых литографий.
САМАЯ ПЕРВАЯ ОТКРЫТКА 1840г.
Кстати, в прошлом году та самая первая открытка была куплена на аукционе за 22 тыс. фунтов стерлингов.

Варианты оформления открыток
А теперь попробуем сделать открытку своими руками!
Дизайнеры открыток спасибо за вашу работу!


title: Скачать презентацию или конспект Декорируем тарелку из стекла

extracted_text:
                 Мастер-класс «Декорируем тарелку из стекла»
Необходимые материалы:
 •   Тарелка из стекла
 •   Мотив для рисунка
 •   Краски по стеклу, контур
 •   Акриловый лак
 •   Акриловая краска "Золото" в баллоне
 •   Кисти, ножницы, карандаш
Для творчества хорошо подходят тарелки IKEA, я использовала,  как раз такую такрелку.
Выбираем в интернете подходящий мотив или придумываем сами композицию, заключенную в круг. В моем случае это орнамент из коллекции ARIDI. Распечатанный на лист мотив подкладываем под тарелку, обводим по контуру карандашом:
И вырезаем с помощью ножниц:
Теперь надо каким-то образом закрепить мотив на тарелке, чтобы перенести контур, однако наша тарелка не плоская и прилепить мотив скотчем весьма проблематично. Проявим фантазию и отправимся в ванную, прихватив мотив с собой. Там кладем мотив в таз и наполняем его водой, оставляем на несколько минут, но не надолго, чтобы бумага не размокла совсем - чем тоньше бумага, тем быстрее мотив будет готов к "наклейке" на тарелку.
ВНИМАНИЕ! Такой техникой удобно приклеивать мотив, распечатанный на ЛАЗЕРНОМ принтере. Если у вас струйный - весь краситель потечет с распечатки!
После того, как мотив вынут из таза, прикладываем его к внутренней стороне тарелки и аккуратно расправляем складочки, промокая хорошо впитывающией тряпкой. Вуаля, бумага с мотивом идеально повторила форму тарелки, незначительные складки нам не помешают:
Приступаем к работе, требующей аккуратности - наносим контур:
Наносим контур по всей поверхности, смотрим, чтобы везде он лег аккуратно - это самый ответственный этап работы:
Теперь, когда контур нанесен, вполне можно отодрать прилепленный нами мотив, хотя за то время, пока наносился контур, вода, приклеивающая мотив, уже подсохла и он почти готов отвалиться самостоятельно:
Выбираем цвета, в которых будет выполнена тарелка. Я взяла оранжевый, ярко-голубой и золотой. Надо учитывать, что впоследствии мы будем заливать тарелку с обратной стороны золотым акрилом поверх нанесенных витражных красок для создания эффекта "глазури" и придания тарелке непрозрачности, и поэтому голубой цвет станет зеленым, а оранжевый - более насыщенным. Что случится с любым выбранном вами цветом можно просчитать, представив, что вы смешиваете его с желто-оранжевым пигментом. Первым я наношу золотую краску, можно особенно не аккуратничать, так как все равно все будет сверху покрыто акрилом, а с внешней стороны все будет аккуратно настолько, насколько аккуратно вы нанесли контур.
Если вы уверены, что сможете не залезать на соседние участки кистью при нанесении красок, то можно не ждать, пока высохнет одна краска перед нанесением другой. Однако, если вы в себе не уверены, просушите первую краску перед нанесением второй:
После нанесения всех красок изделие следует просушить. В общем-то на этом можно и закончить. Краски - яркие и насыщенные. Но! Только на белой поверхности или на просвет. А если тарелка будет висеть или стоять на темном фоне?
Поэтому я предлагаю залить тарелку с обратной стороны акриловой краской из баллона. Если вы использовали серебряный контур, берем «Серебро» в баллоне, если золотой - «Золото». У меня акрил «Золото» IDEA. Я предпочитаю перестраховаться и между акрилом из баллона и моими витражными красками на растворителе прокладываю слой поверенного акрилового лака - во избежание "скукоживания" красок и прочих неприятностей, которые подстерегают нас на каждом шагу при смешении различных материалов:
Как только лак высохнет, можно приступать к заливке акрилом из баллона. Делать это лучше в хорошо проветриваемом помещении, например, на балконе. Под тарелку подложите полиэтилен или старую коробку, чтобы не закрасить все предметы вокруг:
После полного высыхания тарелка готова. Остается подобрать для ее подставку или держатель для стены и выбрать подходящие место в интерьере.


title: Скачать презентацию или конспект Каргопольское обрядовое печенье

extracted_text:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Няндома»  Архангельская областьУрок технологии в 4 классе  Тема урока: «Каргопольское обрядовое печенье «тетерки»  (региональный компонент) . Автор презентации: учитель начальных классов Богданова Галина Ивановна.

Тема урока технологии: Каргопольское обрядовое печенье «тетерки».Цели урока: изучить северное обрядовое печенье «тетерки», научиться их выпекать.Задачи урока: изучить «тетерки», «тетерочные» обряды и их роль в праздниках северной деревни, изучить опыт северных мастериц по изготовлению  «тетерок», пробудить интерес к народным традициям и обрядам.
Каргополь – старейший из северных городов Древней Руси. ... Его памятники архитектуры и живописи имеют большую  художественную ценность.

Ornament
Центр ремёсел «Берегиня»
Был создан в 1993 году с целью сохранения традиционных  для Каргополья и русского Севера ремёсел.
Почему они так называются?

1. В Каргополе, как и в ряде других северных областей, весну глухарь начинает. Тетерев –боровая птица.
2. Золотая монета, что ходила по Терскому берегу в старину и называлась “тетерка” от старинного слова “тетерь” — золотой.
Когда пекут «тетёрки»?
. На Каргополье 22 марта, день весеннего солнцестояния, называлось тетёрочным днем, в этот день выпекались тетёры, таким образом происходило «закликание» перелетных птиц, которые по местным представлениям несли с собой весну и тепло.

Когда пекут «Тетёрки»?
Согласно церковному календарю, это — день Сорока Мучеников Севастийских (или, по-местному, день сорокосвятых).
Из чего их пекут?
Прежде делали тетерки на воде, из ржаной муки: «Нальют водушки, положат соли, ржаной муки и скут». Такое тесто скется легко и тонко. В тесто порой добавляют конопляные или льняные семечки, тогда вьюхи будут потолще, а в готовом печенье семечки хрустят. В ржаные вьюхи также можно добавить растолчённую варёную картошку.
Секреты изготовления тетёрок.

Тетёрок готовят из теста, скатанного в жгуты, как говорят в Каргополье, «сканого» (скать, сукать — сучить, крутить, свивать), и выкладывают – «завивают» — в черте круга в виде волн или петель, спиралей, решёток, кругов, растений.
Орнамент тетёрок

Центральная часть, которая и дает название узору , может состоять из кружочков - “колечушек”, “восьмерушек”, “большого креста”, “солнышка” и обегающих вокруг “коников”, “полукоников” либо навитых “кудерочков”. Заполнять середину могут и три завитые в разные стороны спирали, и четыре односторонние “вьюхи”...
Виды «тетёрок».

Видов тетерок множество: «Узорчатки», «В колечушки», «Узорики», «Цветик», «Кренделечки», «Лебедь», «Часики», «Кудерочки», «Ветвь», «Вьюхи», «Восьмеры», «Лесенка», «Шестеренка», «Коники», «Карета».
Обряды, связанные с выпечкой «тетёрок».

Ещё в XIX веке в разных губерниях России с помощью такого печенья «закликали весну»
С большими тетёрками, привязанными к палке, дети закликали солнце. Богат весенний стол тетёрками, значит, больше надежд, что весна будет дружная, а солнце жаркое, что уродится хлебушко, богат будет приплод.

«Тетёрочные обряды»

Печенье заняло место в семейных (свадебных) обрядах.
22 марта пекли старые женщины из теста тетёрки, а потом с гостинцем шли к своим замужним дочерям
Тетёрками в этот день ритуально чествуют молодожёнов: в первый, на году после свадьбы, день «сорока святых» мать и родственники невесты идут к зятю с тетерками.

Где сохранился обычай печь «тетёрки»?

В наши дни традиция печь тетерки к определенному дню сохранилась в деревнях Каргопольского района: Ошевенска, в селах Усачево, Волосово, Троица. Делают их в селах Архангело и Ольховец.
Этапы изготовления «тетёрок».
Итог урока
На Русском Севере каждую весну встречали с «тетерками», с песнями и закличками.
И присутствие в этом весеннем обряде «тетер» не было случайным. Ведь в них народ вкладывал глубокий смысл. В орнаменте  «тетерок» видны древние народные верования поморов. Каждый знак, каждая точка и черточка в «тетерках» несла в себе определенную смысловую нагрузку, являясь своего рода тайнописью наших предков. Человек стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься, и делал он это при помощи своего искусства.
    Изготовление каргопольских «тетерок» имело особое значение в жизни поморов. Совместная работа по выпечке «тетер» сплачивала семью. Старшие поколения передавали младшим свои знания и умения, приобщали их к народным традициями и  обычаям, а так же учили уважительным отношениям в семье.
       В зависимости от того, насколько мы осознаём ценности своей культуры, умеем их хранить, бережно передавая из поколения в поколение, настолько определяется и благополучие нашего народа.


title: Скачать презентацию или конспект Заповедный сад

extracted_text:
                   Моу дод         Станция юных техников
  «Заповедный сад»
Дизайн – проект

Исполнитель: Новикова Мария 11 лет
Педагог: Рябова-Кирганова Н. А.

2010 год
г. Электросталь. Московская область
МОУ ДОД Станция Юных Техников
            исполнитель: новикова маша
Жизнь  ребята! На чудеса богата!Заходи в наш дивный лес! Много здесь у нас чудес!

Жук  и мишки
Зимний сад в школе, создан с целью формирования экологической культуры, воспитания бережного отношения к природным ресурсам.
В  оформлении зимнего сада применяются отходы упаковочного картона.
Использование отходов гофрокартона в изготовлении художественных изделий.
Картон имеет различную фактуру, профиль иразмеры.
Исходные материалы и инструменты:-ножницы,-клей,-пинцет.-картон, -карандаш, -линейка,-зажимы, -палочки
Подготовка гофрокартона:-намачиваем верхний слой;-размечаем;-нарезаем полосы различной ширины.
Используются несколько базовых форм:- объемные (полусфера, конус, цилиндр);- плоские (кольца, овалы, квадраты,        треугольники).

В создании проекта помогали друзья!
Вот что у нас получилось!Здесь лианы и деревья,То ли листья, то ли перья,
И цветы, цветы, цветы,Необычной красоты.
Здесь фонтан с живой водой- Наш источник не простой.                         Увлажняет воздух, лес-                         Прочь депрессия и стресс!

Если только не ленитьсяЕсли каждый день трудиться                        Будет виден результат                       Лучший школьный зимний сад !
         ПРИХОДИТЕ НА СТАНЦИЮ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ
          НАУЧИМ И ВАС !