title: Скачать презентацию или конспект Монтажное оборудование и приспособления

extracted_text:
ГБСКОУ школа №46 «Центр РиМ»
Монтажное оборудование
и приспособления.
Учитель трудового обучения
 Озов Борис Мардасович
При монтаже конструкций и подаче материалов на этажи наиболее широко используется стреловые и башенные краны.
Башенные краны.
При строительстве небольших объектов и ремонтных работах часто применяют строительные подъемники.
Подъёмники.
Средства малой механизации.
Лебёдки (с ручным приводом и  редукторные)
Домкраты (механические и гидравлические)

При монтаже деревянных, железобетонных и других конструкций, а также при производстве ремонтных работ применяют домкраты.
Домкраты.
При монтаже и ремонте на строительстве для подъема и перемещения груза используют лебёдки.
Лебёдки.
Монтажные приспособления.
       Для монтажа конструкций и подъема материалов в кранах имеется  ряд приспособлений, без которых нельзя обойтись. К ним относятся:
 блоки;
полиспасты;
стропы;
траверсы;
крюки;
захваты;
кольца;
карабины.
В качестве основных приспособлений для присоединения элементов конструкций к крюку подъемного механизма применяют различные канаты.
 Виды канатов.

Блоки.
Полиспасты.
Стропы.
Траверсы.


title: Скачать презентацию или конспект Технология земляных работ

extracted_text:
Лекции №3-4
ТЕХНОЛОГИЯ ЗЕМЛЯНЫХ РАБОТ
2
В строительном производстве процессы, связанные с разработкой, перемещением и укладкой грунта, называют земляными работами.

В результате выполнения земляных работ создаются земляные сооружения, которые могут быть классифицированы по ряду признаков.

По их расположению относительно поверхности земли различают: выемки - углубления, образуемые разработкой грунта ниже уровня поверхности земли: насыпи - возвышения на поверхности земли, образующиеся при отсыпке ранее разработанного грунта.

По назначению и длительности эксплуатации земляные сооружения могут быть постоянными и временными.

Временную выемку, имеющую ширину до 3 м и длину, значительно превышающую ширину (более чем в 10 раз), называют траншеей. Выемку, длина которой равна ее ширине или не превышает ее десятикратной величины, называют котлованом. Котлованы и траншеи имеют дно и боковые поверхности в виде откосов или вертикальных стенок. Временные выемки, закрытые с поверхности и устраиваемые для сооружения тоннелей и других целей, называют подземными выработками.

После устройства подземных сооружений и частей зданий грунт из отвала укладывают в так называемые пазухи - пространства между боковой поверхностью сооружения и откосом котлована или траншеи. Если отсыпка грунта из отвала используется для полного закрытия подземного сооружения или коммуникации, ее называют обратной засыпкой.
3
4
      Важнейшим требованием к постоянным и временным земляным сооружениям является обеспечение устойчивости их боковых стенок - откосов. Это достигается назначением оптимальной крутизны откосов выемок и насыпей, которая выражается отношением их высоты к заложению (горизонтальной проекции откоса)
                                        h/c = l/m,                      (20)
где т - коэффициент откоса, который зависит от вида грунта, его состояния, глубины выемки или высоты насыпи.

В зависимости от вида сооружений, свойств грунтов и других факторов земляные работы могут осуществляться механическим, гидромеханическим, взрывным  или комбинированными способами.
Механический способ заключается в разработке грунта резанием, когда грунт в забое разрушается послойно рабочим органом машины. Это наиболее распространенный способ, занимающий в общем объеме земляных работ не менее 80%. Механическим способом разрабатывается грунт землеройными и землеройно-транспортным и машинами.

Гидромеханический способ состоит в разрушении и перемещении грунта потоком воды, поступающей под напором из гидромониторной установки при выполнении работ на суше, или всасываемой землесосным снарядом при подводной разработке грунта.

Взрывной способ заключается в разрушении и перемещении грунта энергией взрыва, образующейся при химическом превращении веществ, размещенных в специально устроенных выработках.
5
По организационно-технологической структуре земляные работы являются комплексным процессом, включающим подготовительные, основные и вспомогательные работы.

Подготовительные работы предшествуют основным и выполняются до начала разработки грунта. Они имеют целью осуществить подготовку Территории к производству земляных работ, включая снятие растительного слоя, пересадку деревьев, очистку от кустарников, разборку строений, подлежащих сносу, осушение и водоотвод; геодезическое обеспечение работ - устройство обноски, реперов, осевых знаков; устройство подъездных путей; разбивку сооружений на местности; подготовку к производству работ в зимних условиях.

Основные работы включают разработку, перемещение и укладку грунта при устройстве выемок и насыпей, а также при планировке площадки под застройку.

Вспомогательные работы сопутствуют основным или выполняются на завершающей стадии возведения земляных сооружений. К ним относят подготовку забоя для работы землеройных машин, рыхление твердых и мерзлых грунтов, водоотлив и водопонижение, искусственное закрепление грунтов, устройство ограждений, подмостей, переходов и другие мероприятия по охране труда, крепление стенок выемок и насыпей, уплотнение грунта и т.п.
6
При переносе проекта в натуру выполняют геодезические разбивочные работы: основные и детальные.
Основные включают определение и закрепление на местности главных и основных осей зданий и сооружений.
Детальные работы обеспечивают закрепление конфигурации, размеров и высотных отметок элементов сооружений.
Главные оси - это две взаимно-перпендикулярные линии, относительно которых здание (сооружение) симметрично. Основные оси определяют контур здания в плане.
7
          Водоотвод предназначен для предотвращения увлажнения грунта и затопления выемок на строительной площадке поверхностными водами. Для этого по границам строительной площадки устраивают нагорные (ловчие) канавы или обвалования. Этой же целью территория строительной площадки планируется с приданием ей уклона для организации стока дождевых и талых вод, а с нагорной стороны выемок устраивают обвалования или водоотводные канавы.
8
Искусственное понижение уровня грунтовых вод является более совершенным технологическим приемом осушения выемок, особенно в грунтах с коэффициентом фильтрации более 1 м/сут. Понижение уровня грунтовых вод при этом обеспечивается путем непрерывной откачки воды из водоносного слоя до начала земляных работ и в период производства работ в выемке. Водопонижение может осуществляться рядом способов: легкими иглофильтровыми установками, эжекторными иглофильтровыми установками, установками вакуумного водопонижения и др.
9
           Способы временного и постоянного закрепления грунтов, назначение и разновидности. Для изменения физико-механических свойств грунтов при решении ряда инженерных задач в строительстве применяют искусственное закрепление (стабилизацию) грунтов. Закрепление может быть постоянным и временным.
10
        Временное закрепление грунтов применяют, как правило, при устройстве выемок в водонасыщенных грунтах на период производства работ. С этой целью используют искусственное замораживание водонасыщенных неустойчивых грунтов без последующего изменения их физико-механических свойств.
Постоянное закрепление грунтов применяют для повышения их несущей способности и устойчивости. Такие работы выполняют при устройстве оснований вновь возводимых или усиления оснований реконструируемых зданий и сооружений.
Применяют следующие основные способы постоянного закрепления грунтов: цементацию, битумизацию, силикатизацию, смолизацию и др.
Электрический и электрохимический способы основаны на явлении электроосмоса и применяются для закрепления глинистых и илистых грунтов. При продолжительном воздействии электрического тока грунт изменяет свои свойства - становится более плотным, теряет способность к пучению.

11
       Устройство креплений вертикальных стенок выемок и        насыпей. Особенности крепления откосов постоянных выемок и насыпей.

          При устройстве котлованов и траншей в стесненных условиях городской застройки, на территории действующих предприятий и в других случаях выемки устраивают с вертикальными стенками. СНиП 3.02.01-87 «Земляные сооружения, основания и фундаменты» устанавливает допустимую глубину выемок с вертикальными стенками: для песчаных грунтов - 1 м, для глинистых - 1,5 м. При большей глубине устраивают временные крепления вертикальных стенок, чтобы избежать их обрушения.

          Крепления распорного типа наиболее простое в изготовлении и применяется, как правило, при устройстве траншей глубиной до 4 м в сухих или незначительной влажности грунтах.

          Крепления консольного типа состоят из стоек-свай, защемленных нижней частью в грунте на 2-3,5 м глубже дна выемки. Они служат опорами для щитов (из досок и брусьев), непосредственно воспринимающих давление грунта. Эти крепления целесообразны при глубине выемки до 5 м.

          В траншеях значительной глубины используют консольно-распорное крепление, включающее дополнительно распорки.

          Для крепления стенок глубоких котлованов и траншей большой ширины устраивают консольно-анкерное крепление. Для крепления стенок котлованов может применяться также подкосное крепление. Использование этого крепления ограничено, так как подкосы и упоры, расположенные в котловане, мешают производству работ.

12
13
Разработка грунтов землеройными и землеройно-транспортными машинами

Для выемок значительных объемов принимают экскаваторы с большой емкостью ковша; при разработке обводненных грунтов лучше применять - экскаваторы с рабочим оборудованием «обратная лопата», «драглайн»; разработку грунта в глубоких траншеях с креплением вертикальных стенок, а также в опускных колодцах применяют грейдерный ковш. Предпочтительны экскаваторы с гидравлическим приводом, позволяющие обеспечить высокую точность размеров выемки и большую возможность автоматизации процесса работы машины.
14
    Пространство, в котором размешается экскаватор и происходит разработка
грунта, называют забоем.
15
    Разработка грунта, как правило,
ведется с погрузкой в транспортные
средства. В зависимости от ширины
котлована лобовая проходка экскаватора
может быть прямолинейной,
зигзагообразной и поперечно-торцовой.
Боковая проходка применяется при
разработке широких котлованов.
16
17
        Землеройно-транспортные машины - машины цикличного действия, в процессе работы, выполняющие послойную разработку грунта, перемещение его на значительные расстояния и укладку слоем равномерной толщины. Все операции рабочего цикла могут осуществляться только при движении машины, поэтому в технологическом проектировании и выполнении работ для достижения высокой производительности необходимо обеспечить на каждой операции цикла максимальную скорость и наименьший путь при передвижении из возможных в конкретных условиях производства работ.
В настоящее время применяют прицепные, полуприцепные и самоходные скреперы с емкостью ковша 6, 8, 10 и 15 м3.
В производстве работ применяют схемы движения скрепера по эллипсу, восьмеркой, зигзагом, спирально и поперечно-челночно.
Бульдозеры широко применяют для разработки грунта и его перемещения на расстояние до 100 м, для разравнивания грунта в насыпях и отвалах, снятия растительного слоя и т.д. Технологические возможности бульдозеров определяются классом базовой машины, т.е. тяговым усилием трактора или тягача, на котором смонтирован отвал, и системой управления рабочим оборудованием.
18
Бульдозеры широко применяют для разработки грунта и его перемещения на расстояние до 100 м, для разравнивания грунта в насыпях и отвалах, снятия растительного слоя и т.д.
19
Гидромеханизация и закрытые способы производства земляных работ
Гидромеханический способ производства работ основан на использовании кинетической энергии потока воды для разработки, транспортирования и укладки грунта. Применение этого способа целесообразно при больших объемах работ, необходимости устройства насыпей с минимальной осадкой, при наличии достаточных ресурсов воды и электроэнергии. Этот способ также эффективен при планировке под застройку пойменных территорий, возведении плотин, дамб и т.д.
  Земляные сооружения должны выполняться в соответствии с проектной документацией и требованиями СНиП 3.02.01-87 «Земляные сооружения, основания и фундаменты», для чего систематически производится контроль качество работ на разрабатываемом участке.
20
20
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект История развития кораблестроения

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-
Полужская  основная
общеобразовательная школа имени Ф.Е.Стрельца
ИНН   3208003574                                  ОГРН 1023201937230
243370, Брянская  область, Выгоничский район, пос. Хутор-Бор,
ул. Луговая, дом 1    Тел. 89051015449     e-mail – poluzje2012@yandex.ru

История развития  кораблестроения

Авторы проекта- учащиеся 7 класса МБОУ-Полужская ООШ:
Карпекина Д.,  Моисеенков А.,Ретевых Н.
Руководитель проекта: Басова Е.В. – учитель математики и физики высшей кв. категории
Время проекта февраль-март 20111-2012г.г.
Цели проекта
Исследовать:
 Историю развития кораблестроения;
Историю открытия подводной лодки
Виды  плавательных средств в современном мире.

Задачи проекта:
формирование и развитие учебных навыков;
поиск информации в дополнительных источниках;
выделение главного, существенного, наиболее интересного в собранном материале;
структурирование материала и его оформление;
коммуникация в группах;
презентация проекта;
расширение кругозора, развитие любознательности;
создание условий для самореализации каждого ученика, роста его личной самооценки, развития его творческого потенциала;
развитие интереса к предметам физики  и учебно-познавательной мотивации.

В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА УЧАЩИЕСЯ:
узнают  развития мореплавания и кораблестроения;
познакомятся с жизнью и деятельностью физиков, инженеров, «авторов плавательных средств», внесших вклад в развития кораблестроения;

Этапы работы над проектом
Предварительный выбор темы. Ревизия домашней библиотеки.
Организация групп.
Выбор темы.
Обсуждение плана проекта.
Сбор и анализ информации.
Отбор материала.
Оформление проекта.
Подготовка презентации.
Презентация проекта.
Вопросы класса.
Рефлексия группы.
Коллективное обсуждение оценки. Итоговая оценка.

История кораблестроения начинается от появления первых плотов и лодок, выдолбленных из целого деревянного ствола, до современных красавцев-лайнеров и ракетных кораблей, уходит своими корнями в глубокую древность.

Первыми средствами передвижениями человека по воде были обломки деревьев.  Люди пересекали водные преграды во время своих переселений или во время охоты, были, по всей вероятности, более или менее примитивные плоты. Плоты существовали, без сомнения, уже в каменном веке. Большим прогрессом явилась в конце среднего каменного века лодка, выдолбленная из ствола дерева, - челн.
Постепенно люди научились улучшать мореходные качества судов, строить их из отдельных частей – каркаса и обшивки.

Судно  - это сложное инженерное сооружение, способное передвигаться по воде( обычно надводные суда), под водой (подводные суда) или над водой ( суда на подводных крыльях и на воздушной подушке).

Первоначально на челнах и плотах передвигались с помощью шестов и весел.

Примерно за 3000 лет до н.э. появился парус – на судах в Средиземном море
В 19 веке появились самые быстроходные парусники – трех- и четырёхмачтовые клиперы – перевозили чай из Китая, шерсть из Австралии в Европу и Америку со скоростью 30 км/ч.

С развитием атомной энергетики появились установки, вырабатывающие пар на тепле, выделяемой в ядерном реакторе. Первое гражданское судно на ядерном топливе – атомный ледокол «Ленин» работал в Арктике с 1959г.
Первая подводная лодка была построена в 1620 году в Англии, а в России-спустя сто лет, в 1724 году.Подводная лодка – прочный герметический корпус с множеством отсеков. Принцип погружения и всплытия основан на заборе воды из моря в балластные системы и выдавливанием воды сжатым воздухом при всплытии.


title: Скачать презентацию или конспект Аквариум - рисование по образцу

extracted_text:
Аквариум/рисование по образцу/

Круглые рыбки

Круглые рыбки

Треугольные рыбки

Треугольные рыбки

Овальные рыбки

Овальные рыбки

Овальные рыбки

Овальные рыбки

Салихов Антон, 5 лет

Дубова Настя, 6 лет

Подгорнова Карина, 5 лет

Ефимова Настя, 6 лет

Птицы или рыбы?


title: Скачать презентацию или конспект ТО и ТР системы питания дизелей

extracted_text:
ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ СИСТЕМЫ ПИТАНИЯ ДИЗЕЛЬНЫХ АВТОМОБИЛЕЙ
Работы ЕО
1.Проверка герметичности системы
2. Проверка уровня топлива
Работы ТО-1
1.Слить отстоя из фильтров тонкой и грубой очистки
2.Слить отстоя из топливного бака
3. Очистить бункер воздухоочистителя
Работы ТО-2
1.Проверить исправность механизма управления подачей топлива
2.Сменить фильтрующие элементы фильтра тонкой очистки
3. Промыть фильтр грубой очистки топлива
4. Очистить фильтрующий элемент воздушного фильтра
Работы СО
1.Проверить и отрегулировать форсунки
2. Проверить и отрегулировать угол опережения впрыска
3. Сменить фильтрующий элемент воздухоочистителя
4. Проверить и отрегулировать топливоподкачивающий насос и ТНВД на стенде
5.При подготовке к зиме промыть топливные баки
При необходимости угол опережения впрыскивания топлива можно отрегулировать с помощью моментоскопа, который устанавливается на
выходном штуцере секции ТНВД. Угол начала подачи топлива должен составлять:
для двигателей ЯМЗ-236(8) 37°÷38°
для двигателей КамАЗ-740: 42°÷ 43°
Проверка технического состояния форсунок
I.На автомобиле:
-по характерному звуку
-последовательным отключением
- прибором «максиметром»
Максиметр
II.На стенде:
-давление срабатывания
-качество распыливания
-герметичность запорного конуса
-герметичность сопряжения «игла-корпус распылителя»
Проверка и регулировка топливоподкачивающего насоса и ТНВД на стенде
Проверка топливоподкачивающего насоса:
Производительность насоса с противодавлением: 2,2 л/мин
Максимальное давление на выходе: не менее 4,0 кг/см²
Разрежение на всасывании: не менее 0,5 кг/см²
Проверка ТНВД КамАЗ;(ЯМЗ)
        при оборотах вала привода стенда 1300об/мин (1050об/мин)
1. Угол начало подачи топлива: 42÷43°;(37÷38°)
       Регулируют подбором пяты толкателя;(болтом толкателя)
 2. Цикловая подача: 78,5÷80 мм³/цикл; (105÷107 мм³/цикл)
       Регулируют поворотом секции насоса; (поворотом втулки
       относительно зубчатого сектора)
3. Неравномерность подачи топлива:
Проверка герметичности нагнетательных клапанов:
проводится методом опрессовки топливом под давлением
1,7 ÷2,0 кг/см². Течь топлива из штуцера в течении 2-х минут не допускается.
Проверка давления открытия нагнетательных клапанов:
При плавном увеличении давления топлива в подводящем канале насоса, начало открытия нагнетательных клапанов
должно происходить при 9÷11 кг/см²


title: Скачать презентацию или конспект Хохломская роспись

extracted_text:
ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ
   На левом берегу Волги, среди густых лесов, вокруг старинного села Хохлома (ныне территория Ковернинского района Нижегородской области) возник этот удивительный промысел. Из поколения в поколение совершенствовалось доселе не виданное искусство здешней "огненной" росписи. В самом селе ею никто не занимался, зато на еженедельных торгах продавали целые горы расписной деревянной посуды. Отсюда и пошло название - "хохломская роспись" или просто "хохлома".

  Нижегородское Заволжье - центр искусства хохломской росписи -   край насыщенной истории и самобытной культуры.

   Технология изготовления посуды такова. Вначале изготавливаются деревянные основы (т.н. баклуши), которые после просушки хорошенько обмазывают чистой глиной. Затем опять просушивают и покрывают на несколько слоёв льняным маслом. Далее посуда подвергается лужению, т.е. покрытию специальным порошком из алюминия. Весь этот процесс довольно трудоёмкий и ответственный, но если говорить коротко, то всё происходит именно так.
   После лужения посуда становится зеркально блестящей и абсолютно готовой к нанесению узоров масляными красками. По старинным наставлениям роспись производят исключительно кистями из беличьих хвостиков, а краски используют натурального происхождения. Солируют в хохломской росписи красный и чёрный цвета. Такие краски получают из киновари и сажи. Для придания изделиям живости и объёма разрешается иногда добавлять к основным цветам дополнительные. Как правило, это цвет нежной зелени, коричневый или чуть жёлтый.
   На заключительном этапе, после нанесения всех узоров, посуда покрывается в несколько слоёв специальным лаком. Каждый слой имеет индивидуальное время сушки. Далее посуда подвергается температурному воздействию (закаливается в печи) при определённых температурах. В результате всех этих манипуляций и появляется всемирно известная посуда — «золотая» хохлома.
   Изначально жившие среди красивейшей природы Заволжья, хохломские мастера учились у нее бесконечному разнообразию красок и форм, творчески перерабатывая которые переносили в роспись. Тут и ягоды - малина, клубника, рябина, и фантастические птицы, и различные цветы.
Художественная хохлома
Современная хохлома


title: Скачать презентацию или конспект Лоскутная пластика

extracted_text:
Лоскутная пластика
Порядок выполнения прихватки        « Степной цветок»
Выполнила учитель технологии МОУ лицея № 4 Наумченко Н.В.
Для изготовления лоскутных мотивов, используются простые геометрические формы: квадрат, прямоугольник и треугольник.
Блок « Степной Цветок».
Схема блока с размерами
30х30-размеры в готовом виде
10х10-размер каждого элемента
11,5х11,5- с учётом припуска на шов       ( припуск на шов постоянен и составляет величину, равную 0,7 см.)
Разрезать квадрат со стороной 7,5 см. Для треугольника- разрезать квадрат по диагонали и получить при этом 2 прямоугольных треугольника необходимого размера.
При помощи обычной шариковой ручки, нарисовать на основе 4 дополнительные линии. Это ориентир для строчки.

Расположить квадрат с цветочным мотивом на основе, изнанкой к изнанке, таким образом, чтобы по бокам остались припуски на швы.Не забудьте зафиксировать ткань при помощи булавок, чтобы она не съехала во время шитья.

Взять треугольник голубого цвета и расположить его лицом к лицу к квадрату вдоль линии шва.
Обрезать излишки ткани.
Отогнуть треугольник на лицевую сторону и зафиксировать его при помощи булавки.
Пришить, обрезать излишки ткани, снова отогнуть и прикрепить треугольник булавкой.
Выполнить аналогичные действия с двумя оставшимися треугольниками. В результате получится следующий блок.
Аккуратно обрезать блок до нужного размера-11,5х11,5см и отложить в сторону.
Для создания этих элементов понадобиться 8 прямоугольных треугольников  в горошек  с катетами 7,5 см., 4 квадрата со стороной 11,5 см.,из ткани молочного цвета и 4 квадрата со стороной 14 см из прокладочной ткани.
Прежде чем приступить к шитью, на каждой детали основы нарисовать по 2 дополнительные линии согласно схеме.
Расположить квадрат молочного цвета на основе, изнанкой к изнанке, таким образом, чтобы по бокам остались припуски на швы. Фиксируем ткань при помощи булавок. Далее , располагаем треугольник из ткани в горошек вдоль линии шва.
Выполняем сшивание по намеченной линии. Отрезаем излишки ткани.
Отгибаем пришитый треугольник на лицевую сторону и проутюживаем его утюгом.
Оставшийся треугольник располагаем в противоположном углу согласно схеме и выполняем те же действия что и на предыдущем шаге. Блок готов.
Обрезать блок до размера 11,5х11,5.
Сшить аналогичным образом оставшиеся 3 блока и отложить их в сторону.
Треугольники синего цвета можно вырезать из квадрата со стороной 11,5 см, разрезав его по диагоналям.
Принцип сборки этого элемента аналогичен предыдущим. Сначала рисуем дополнительные линии на нашей основе.
Располагаем прямоугольник синего цвета на основе, изнанкой к изнанке, таким образом, чтобы по бокам остались припуски на швы, фиксируем ткань булавками, Далее располагаем треугольник из синей ткани вдоль линии шва.
Сшиваем по намеченной линии, отрезаем излишки ткани.
Отрезаем излишки ткани, отворачиваем на лицевую сторону треугольник и прикрепляем его булавкой.
Затем, прикладываем к левой боковой стороне треугольник молочного цвета, пришиваем его по линии шва.
Отворачиваем на лицевую сторону не забывая при этом зафиксировать его булавкой.
Аналогичными действиями производим со вторым треугольником. Так же сшиваем оставшиеся 3 блока, затем обрезам излишки до нужного размера.
Располагаем сшитые элементы согласно схеме. Сшиваем сначала элементы между собой.
Получаем 3 полосы по 3 элемента в каждом, затем сшиваем полученные ряды. Разутюжить швы в полученном блоке. Подровнять его.
При сшивание достаточного количества блоков, получается такое лоскутное полотно
Можно получить и такое лоскутное одеяло.
Используя различного цвета материалы, перед вами неограниченные возможности по созданию произведений лоскутного мастерства!
Приятного    вам    шитья!


title: Скачать презентацию или конспект Градация и раскладка лекал

extracted_text:
! Конструирование – это просто !

Урок №2
Градация и раскладка лекал

       Градация лекал (техническое размножение) – это процесс размножения лекал по размерам и ростам  согласно выбранной линейки размеров одежды.
      Приращения могут быть равномерные, неравномерные и равномерные по диапазонам размеров, а их определение – от размера к размеру или суммарно на несколько размеров. Имеется также большой набор функций, упрощающих и ускоряющих процесс технического размножения.
     Результатом градации является вывод необходимых размеров модели на плоттер в виде раскладок для раскроя настила, либо модель выводится отдельными лекалами. Лекало должно полностью соответствовать требованиям к посадке модели. Самым сложным моментом в этом процессе является сохранение качества посадки изделия на фигуре во всех размерах с учетом материала и технических требований к изделию.
Способы градации лекал - известны три способа
 технического размножения лекал: группировки,
лучевой и пропорционально-расчетный
Способ группировки  Метод группировки является очень трудоемким, поэтому применяется на предприятиях, где отсутствуют схемы градации. Этот метод наиболее приемлем при производстве дизайнерских изделий макетным способом.  Чаще всего метод группировки применяется для отдельных точек или декоративных элементов, для которых нет приращений в схемах градации. Также возможно применение при применении нестандартных деталей в стандартной конструкции(сложный покрой рукава, юбка сложного покроя).Для того, чтобы выполнить градацию данным способом, необходимо иметь лекала двух комплектов: базовый и крайний.  Лекала крайнего размера можно создать только на основные детали. После совмещения лекал определяются нормы, которые переносятся на соответствующие точки вспомогательных лекал. На основных лекалах очерчиваются контуры размеров, полученных в результате совмещения. Чтобы получить лекала каждого размера, надо их перенести с сетки градации с помощью копира.При необходимости определения приращения определенных точек на лекалах, размноженных по нормам, следует сначала получить крайний размер по нормам, а затем выполнить моделирования на крайнем размере. Уже после этого выполнить градацию на эти точки или линии методом группировки.
Лучевой способ состоит в том, что из определенной точки (фокуса) через все конструктивные точки проводят прямые линии (лучи). От контура детали вдоль этих лучей откладывают величины приращений. По вновь найденным точкам вычерчивают контуры деталей больших и меньших размеров.
Этот способ наиболее простой, но наименее точный. На точность его влияет в первую очередь выбор положения исходной точки (фокуса). При разных положениях фокуса направление лучей получается разным, конструктивные точки лекал смещаются, а контуры их искажаются. Лучевой способ может быть использован при размножении лекал отдельных деталей головных уборов и корсетных изделий, приращения размеров которых происходят в радиальном направлении.
Наиболее широкое распространение при конструировании получил пропорционально-расчетный способ размножения лекал. Сущность этого способа состоит в том, что конструктивные точки лекал перемещают по горизонталям и вертикалям с учетом соответствующих приращений лекал по горизонтальным и вертикальным осям в соответствии с изменениями размерных признаков тела человека и положением линий членения.
Величины приращений по горизонталям и вертикалям для каждой конструктивной точки лекал находят, исходя из определенного положения точки относительно исходных (нулевых) линий (осей). Для основных деталей плечевых изделий принимается следующее расположение исходных линий.На спинке вертикальная линия совпадает с серединой спинки или линией, касательной к средней линии спинки, горизонтальная – с линией груди (глубины проймы) или линией талии или линией низа.На полочке вертикальная линия проходит касательно к линии проймы, горизонтальная – совпадает с линией груди (глубины проймы) или линией талии или линией низа.
Раскладка лекал
Это необходимая операция, обеспечивающая построение рациональной схемы раскроя материала. Одним из неоспоримых преимуществ использования раскладки лекал при раскрое является минимальный расход данного материала и при этом выполняются все технологические ограничения раскроя (направление долевой нити, зазор между деталями, совмещение раппорта рисунка ткани в основных лекалах модели).
Каждое лекало должно занимать в раскладке определенное место. Раскладка лекал осуществляется на рабочую ширину полотна (без учета кромок) с последующей печатью на плоттере.
ПОЛЕЗНАЯ    ИНФОРМАЦИЯ!
Подчиненные размерные признаки тела человека — размерные признаки (за исключением главных), дающие детальную размерную характеристику типовой фигуры.
Полнота — характеристика типа телосложения фигуры, а также возрастной изменчивости фигуры. Показателем полноты у женщин и девочек-подростков является обхват бедер с учетом выступа живота, у мужчин, мальчиков и девочек старше трех лет, кроме девочек-подростков, — обхват талии. См урок 1 ч.2
Полнотная группа — набор типовых фигур с определенными соотношениями размера фигуры и полноты, вариантами роста.
.
Поперечное измерение — ширина отдельного участка тела человека (спины, груди и др.). Определяет ширину соответствующей части тела или детали изделия.
Продольное измерение — длина тела человека (рост) или длина его отдельной части (руки, высота линии талии и др.) Определяет длину изделия в целом или его отдельной части.
              Словарь терминов –
начинаем говорить на одном языке!


title: Скачать презентацию или конспект Модульное оригами - трилистник

extracted_text:
Подснежники.
Модульное оригами. Трилистник.
Автор мастер-класса Татьяна
Николаевна Проснякова
Презентацию составила
учитель начальных классов
Нижнесортымской СОШ
Лещенко О. Л.
Техника выполнения таких цветов также относится к модульному оригами, ведь каждый цветочек состоит из трёх одинаковых модулей. Выполняются они из белой офисной бумаги или из квадратиков от блоков для записей. Также понадобится тонкая гибкая проволока и зелёная гофрированная бумага.
Возьми три квадратика белой бумаги со стороной 4 см и сложи из них модули Трилистник. Если впервые складываешь этот модуль, то сначала лучше потренироваться на листе бумаги большего размера.
Смажь клеем левый маленький лепесток одного модуля.
Вставь его в карман под правым лепестком второго модуля.
Точно также подклей третий модуль.
Замкни модули в кольцо точно так же, вклеив крайний лепесток в карман напротив. Между модулями сверху должно остаться небольшое отверстие.
Возьми проволочку длиной 23 см и полоску гофрированной бумаги шириной 1 см. Отступив 1 см от края проволоки, намотай небольшой валик из бумаги.
Загни свободный конец проволоки.
Намотай полоску, сделав утолщение на конце. Продолжай наматывать полоску до конца проволоки..
Надень цветок, вставив проволоку тонким концом внутрь цветка и пропустив через него. Сделай у основания цветка утолщение, намотав полоску зелёной бумаги. Полоску размером 0,5х15 см лучше вырезать поперёк линий гофрирования бумаги. Так она лучше растягивается. Приклей небольшой листочек, вырезанный из полоски 1х6 см, и изогни стебель

Вырежи листья. Чтобы они были более жёсткими и держали форму, гофрированную бумагу лучше сложить вдвое, проклеив клеящим карандашом, после чего вырезать листья желаемой формы.
Букетик лучше сначала закрепить резинкой, затем обвязать ленточкой или поставить в вазу

При создании презентации использовался материал сайта:http://stranamasterov.ru/
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Блюда из яиц

extracted_text:
Блюда из яиц
Поварское дело не ремесло, а искусство!

   Каждое его творенье - Просто сказка, объеденье, Мысли, творчества полет. Тот, кто пробовал, поймет.
Тема урока«Блюда из яиц»

Как определить свежесть яиц?
Что вы знаете о яйцах?
Какие блюда из яиц вы знаете?
   Что нужно для варки яиц?
История яйца
      В яйце все безупречно: и форма, и содержание. Это еще и емкий символ. Древние народы верили, что яйцо - прообраз Вселенной, из него родился мир, окружающий человека. В науке о здоровом питании яйцо издавна считалось ценным продуктом, хотя рекомендации по поводу включения его в рацион менялись.
Куриные
Утиные
Гусиные
Индюшачьи
Страусиные
Виды яиц
Перепелиные
Строение яйца

Какие питательные вещества содержатся в яйце
Куриные яйца – питательный и ценный продукт питания.
Пищевая ценность куриного яйца:

Белки: 12,6 (гр)
Жиры: 10,6 (гр)
Углеводы: 1,12 (гр)
Вода: 75 (гр)
Минеральные вещества
Витамины: А, D, Е и  В.

Калорийность: 157 (ккал)
Как определить свежесть яйца
1. Просвечивание яиц
Овоскопы

     2. Определение свежести  яиц с помощью подсоленной воды
Если поместить яйцо в сосуд с солёной водой (10г соли на 100 мл воды)и при этом яйцо утонет полностью, свежесть не вызывает сомнений. Объясняется это тем, что чем дольше яйцо хранится, тем больше образуется воздушная камера внутри яйца. Пористое строение скорлупы яйца позволяет части жидкости, со временем, испариться, и яйцо становится легче.

 Какую информацию содержит              штамп на яйце

Столовое
   (срок хранения до 30 суток)
 1-й категории (45 – 60 г)
Диетическое
 2-й категории (40г. и меньше)
поступают в продажу не позднее 7 суток
Куриное яйцо
Способы варки яиц
Технологическая карта «Варка яиц»
Способы подачи яичницы-глазуньи и вареных яиц
Правила техники безопасности
Горячую сковороду брать прихваткой или сковородником
Воду для варки яиц не доливать до краев кастрюли
Яйца или смесь яиц и молока на горячую сковороду выливать осторожно, чтобы не разбрызгивалось растопленное масло
Крышку с горячей посуды снимать прихваткой и открывать осторожно от себя

Практическая работа
    Взяв за основу вареное яйцо и используя дополнительные продукты
    придумать и оформить на тарелке какой - либо сюжет и дать ему название
Требования, предъявляемые качеству блюд из яиц
Блюда из яиц должны быть приготовлены непосредственно перед подачей к столу.
Скорлупа сваренных яиц должна быть чистой и целой (без трещин), хорошо сниматься.
Яйца, сваренные всмятку, должны быть жидкими, «в мешочек» - иметь твердый белок и полужидкий желток, сваренные вкрутую – твердый белок и желток.
Яичница-глазунья должна быть приготовлена так, чтобы желток сохранял свою форму, а белок был слегка загустевшим.
Омлет (натуральный, с гарниром или фаршированный) следует готовить из взбитых яиц.

Рефлексия
«Я узнала….»
«Я научилась…..»
«Мне пригодится это….!»
Домашнее задание

Оформить пословицы, поговорки, загадки о яйце

Узнай в Интернете о способах хранения яиц без холодильника
Составить кроссворд по теме
« Блюда из яиц»
Найти ответ «Что такое белковый крем и где он применяется »
Используемые активные ссылки
http://www.picshare.ru/uploads/151222/0l68klp8uJ.png
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=46dff25f0e81f6cf56bdb09da1fab410&n=33&h=215&w=204
http://thumbs.dreamstime.com/z/chef-egg-cartoon-vector-illustration-31019290.jpg
http://s4.pic4you.ru/y2014/04-04/12216/4307167-thumb.png
http://www.tvcook.ru/uploads/images/00/00/14/2012/01/16/476833.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9217/66124276.1b3/0_9da24_ec4d3ccc_XXXL.png
http://www.tarelochka.com/receptimages/width/500/height/500/cropratio/1/1/modules/news/images/1/9227.jpg
http://www.kidslibrary.ru/sites/default/files/49690310_1666_.jpg
http://img2.wikia.nocookie.net/__cb20130307060308/pregnant-challange-sims3-kpopp/images/2/24/Hen.jpeg
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=76ee678d6e2610316c329ce9806784d8&n=33&h=215&w=196
http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/5/9/0/6003095.jpg
http://fotoham.ru/img/picture/Dec/07/fe929cc77f3dd8d2899e33f1a34bee45/1.jpg
http://dasha46.narod.ru/Encyclopedic_Knowledge/Biology/Animals/Ostrich.jpg
http://quailinstitut.nethouse.ru/static/img/0000/0002/8619/28619841.c193p3jan7.W665.jpg
http://fs00.infourok.ru/images/doc/232/78347/1/img6.jpg

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=7fb143c088c04cf2bd81ed0d9da61266&n=33&h=215&w=465
http://st13.stpulscen.ru/images/product/075/438/111_big.jpg
http://tdvet.ru/product_image/novie%20tehnologii/ovoskop_on_10.jpg
http://cs7001.vk.me/v7001727/16207/UO7ONbGMkxI.jpg
http://vi.ill.in.ua/m/950x0/689853.jpg
http://ann-recipes.ru/uploads/posts/2014-11/1416906473_9.jpg
http://hobbi-company.ru/wp-content/uploads/2015/04/%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%BE.jpg
http://truemidwifery.com/wp-content/uploads/2015/04/heartshaped-egg.jpg
http://player.hu/uploads/2012/07/stockfresh_259707_boiled-egg-and-toast_sizeS.jpg
http://reginews.com/wp-content/uploads/2015/11/6a1d904e9f61c4b64487a88c5f868107.jpg
http://www.amuzzz.ru/uploads/posts/2013-04/13662161422248_2.jpeg
http://koko.by/uploads/images/00/00/01/2013/01/20/0c44ad8b91.jpg
http://vasabi.my1.ru/1gl/6/8/9.jpg
http://ptzgovorit.ru/sites/default/files/styles/700x400/public/original_nodes/c91c49ca910b47276be49bb720cb13de_392610_xxl.jpg?itok=YWYOLq3T
https://2.bp.blogspot.com/-QwjZrizOg8s/VGSDcC_SsKI/AAAAAAAAAcs/Drojxor-ua4/s1600/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0%2B%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F1.jpg
http://www.tepka.ru/trud_devochki/5.jpg

http://xn--80apfeltq.org/wp-content/uploads/2013/09/001-26.jpg
http://mtdata.ru/u24/photo56B1/20974880632-0/original.jpg
http://www.nous3.com/wp-content/uploads/2012/08/28.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/280/85280912_3.jpg
http://www.1001eda.com/wp-content/uploads/2013/08/410_01_08_2013_2937.jpg
http://cook-room.com/uploads/blogs/small/1384787671_513162514.jpg
http://glodealer.com/sites/default/files/sale/2-8/skidki-Sankt-Peterburg-1407222901.jpg
http://www.greetown.ru/_cacheroot/_cache_113/56970_0___1280_960___.jpeg
http://www.recipe.com/images/sun-dried-tomato-deviled-eggs-24300011rca-ss.jpg

СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Виды одежды

extracted_text:
1 декабря 2011 годаВиды одежды. Понятие о конструировании. Правила измерении фигуры и записи мерок. Масштабная линейка.

Учитель технологии Алексеева И.В.
Одеждой  называют  различные  предметы из  материалов  растительного,  животного  и  искусственного  происхождения,  которые
защищают  человека  от  неблагоприятных  воздействий  окружающей  среды;
поддерживают нормальное,
   здоровое состояние  организма;
служат  украшением
Классификация  одежды
По стилям
По способу  эксплуатации
По назначению
По половозрастному  признаку
По использованию в различное время  года
1. Современная  одежда делится на  четыре  класса по назначению

Бытовая    Производственная    Форменная   Спортивная

Бытовая  одежда - это  одежда  для  ношения  в  различных  бытовых  и  общественных  местах

Повседневная

                         Домашняя

   Спортивная

                  Нарядная

Повседневная  одежда
Спортивная  одежда
Домашняя  одежда
Нарядная  одежда
2. По способу  эксплуатации все  виды  одежды  разделяют
          Поясная
это изделия, которые
держатся на  талии
(юбка,  брюки, шорты)
Плечевая
  Это  изделия,  которые  держатся на  плечах
(платье, халат, блузка,
жилет,  сарафан)

Поясная                     Плечевая
Определи виды одежды по способу эксплуатации

История фартука
СОВРЕМЕННЫЕ ФАРТУКИ

Художественное моделирование-
создание коллекции моделей на эскизах (художник-модельер)
Конструирование  -

это построение чертежа выкройки деталей одежды(конструктор)

Моделирование –
 это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии в выбранной моделью(модельер)
Раскрой изделия-
 разрезание ткани на детали кроя (закройщик)

               Изготовление изделия-
 сшивание деталей кроя в готовое изделие (портной, швея)
Основные линии фигуры
Масштаб
М 1:4 – масштаб уменьшения
М 1:1 – натуральная величина
М 4:1 – масштаб увеличения
Обычная линейка и линейка закройщика
Построение чертежа фартука в М 1: 4
Правила снятия мерок
Мерки снимают по правой стороне фигуры
Талию предварительно опоясываю тесьмой или шнурком
Измеряемый должен стоять прямо без напряжения
Мерки снимают сантиметровой лентой
При измерении сантиметровую ленту нельзя ослаблять или натягивать.
Мерки длины записывают полностью.
Мерки обхватов записывают в половинном размере
Все величины записывают в сантиметрах
Полуобхват талии - Ст

Измеряется вокруг туловища на уровне линии талии (предварительно завязав веревочку)
Полуобхват бедер - Сб
Измеряется вокруг туловища через наиболее выступающие точки ягодиц
Длина нагрудника - Дн
Измеряется по линии середины переда от линии талии до желаемой высоты грудки фартука
Длина изделия - Ди

Измеряется  от линии талии вниз до желаемой длины фартука
Мерки для построения чертежа ФАРТУКА
Проверь себя
На какие классы делится современная одежда?
Как разделяют одежду по способу эксплуатации?
Какие линии фигуры ты знаешь?
Что называют конструированием?
Какие мерки необходимы для построения чертежа фартука?
Почему мерки Ст и Сб записывают  в половинном размере?


title: Скачать презентацию или конспект Пасхальная открытка в техника айрис-фолдинг

extracted_text:
Творческая  мастерская
МАСТЕР-КЛАСС

Изготовление  пасхальной  открытки в техника
айрис-фолдинг
Весенние праздники
 Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Какие весенние праздники вы знаете?
Весенние праздники в России
Сороки

Благовещение

Вербное воскресение

Пасха
Как празднуетсяпраздник «сороки» («жаворонки», «кулики»)?
Сороки
    На Сороки пекут «жаворонков» (кое-где «куликов» и «орешки»  из разной муки, в большинстве случаев с распростёртыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками, а также птичек на гнёздышках. Гнёздышки с яичками тоже из теста. Этот праздник символизирует прилет первых перелетных птиц.

Праздник Благовещения. Что вы о нём знаете?
Благовещение
    Благове́щение - евангельское событие и посвящённый ему христианский праздник; возвещение архангелом Гавриилом Деве Марии о будущем рождении  у  неё Иисуса Христа.
Какой праздник отмечает церковь за неделю до Пасхи?
За неделю до Пасхи в  воскресенье празднуется праздник, иначе называемый Вербным воскресением.
Освященную в этот день вербу хранят в течение целого года. Считается, что освященная верба приобретает чудодейственную силу, способствующую изгнанию нечистых духов.

Как верующиеготовятся к Пасхе?
К празднованию Пасхи нужно готовиться заранее. Церковь готовит верующих к самому главному празднику семинедельным постом — временем покаяния и духовного очищения.
Какой праздник для православных является самым главным, самым светлым?

Пасха - это главный праздник христианского мира. Это победа жизни над смертью! По великой любви к нам, людям, Господь сошёл на землю в образе человека, принял за нас страдание и смерть на кресте. На третий день после погребения свершилось чудо – Господь воскрес из мёртвых!
Что является главным символом Пасхи?
Символом Пасхи является яйцо, как символ новой жизни.
Почему на Пасху красят яйца?

На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди разноцветных яиц обязательно должны быть ярко красные. Почему? История сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса Христа ученики его и последователи разошлись по разным странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Ее победил Христос - Спаситель мира. Он воскрес Сам и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет любить людей так же,  как любит Он.
    - Христос воскрес из мёртвых! – с такой вестью
вбежала Мария Магдалина к римскому императору Тиберию.
 Этого не может быть, - усмехнулся император.
Белое яйцо у тебя в руках никогда не станет алым!
     И в тот же миг куриное яйцо  - скромное подношение императору – стало ярко - красным…
В праздник Пасхи мы повторяем это чудо: красим яйца в ярко- жёлтый цвет – цвет солнца, зелёный – цвет весны и, конечно, ярко-красный – цвет
                               крови Бога, пролитой за нас.

Пасхальные традиции в России

В течение пасхальной недели во всех церквах, как правило, разрешается любому желающему звонить в колокола.
На Пасху качались на качелях.
Христосовались (трижды целовались в щеку со словами«Христос Воскресе!»).

Волочебники — в значении идти, брести. Люди собирались из разных сел и ходили  с песнями и плясками по округе, выпрашивая яйца,сало,хлеб,сладости.Во хвалу щедрых пели хвалебные песни, а скупым хозяевам могли и такое сказать:
Не дашь яйца- околеет овца.
Не дашь сала кусок — околеет телок.
Пасхальные приметы
Празднование Пасхи продолжается сорок дней — ровно столько, сколько Христос являлся Своим ученикам после Воскресения. На сороковой день Иисус Христос вознесся к Богу Отцу. В течение
сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе — самой торжественной — ходят друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в
 пасхальные игры.
Главным украшением стола являются:
кулич (сдобный праздничный хлеб,
приготовленный по особому рецепту)  и
пасха (кушанье, приготовленное из
творога, сметаны, яиц и приправ).
К пасхальному столу, как правило, собирается много родных и друзей. Все собравшиеся дарят друг другу подарки.


title: Скачать презентацию или конспект Компрессор КТ6 и его ремонт

extracted_text:
Земсков Михаил Михайлович
Обучающийся группы 2 по профессии помощник машиниста локомотива: помощник машиниста тепловоза; слесарь по ремонту подвижного состава.
Тема ПЭР.
Компрессор КТ6 и его ремонт.
Цель ПЭР.
Разработать технологический процесс ремонта компрессора КТ6.
Задачи ПЭР.
Разработать технологию ремонта
Дефектация ремонта
Произвести аргументированный выбор инструмента и приспособления.
Этапы выполнения.
Проверка
Сборка
Испытание на стенде
Технологическая последовательность операции.

Техника безопасности при выполнении работ.
Работать в исправной спец. одежде
Виды инструмента и механизма.

Экономическая часть.

Графический часть
Вывод

Благодарю за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Лепим из соленого теста

extracted_text:
Моё хобби – поделки из солёного теста

Лепка из соленого теста – древняя забава, дошедшая сквозь века до наших дней. Может благодаря простоте и дешевизне изготовления, а может из-за пластичности материала. Игрушки, картины, подсвечники, рамки – что только не выходит из податливого теста.

Ангел
медведи
мышата
ёжики
Как приготовить соленое тесто для поделок?

Вам понадобятся: соль «Экстра», пшеничная мука, растительное масло, вода, большая миска, стакан и столовая ложка.

Всыпьте в миску 1 стакан соли и 1 стакан муки и перемешайте соль с мукой столовой ложкой. Затем влейте 1 столовую ложку растительного масла и полстакана воды, перемешайте ложкой и месите руками до однородного состояния так же, как обычное тесто.
Положите полученную массу в полиэтиленовый пакет и поместите в холодильник на 2—3 часа. После этого из теста можно лепить. Если после занятий лепкой у вас еще останется тесто, то храните его в холодильнике в полиэтиленовом пакете. Оно также может храниться в морозилке несколько месяцев.
Как сделать фигурки из соленого теста:
Налепите нужные вам фигурки точно также, как  вы лепите из пластилина. При лепке можно воспользоваться также инструментами для лепки: специальными палочками для работы с пластилином или глиной, а также подручными инструментами (шпилькой, ножом, зубочисткой и т.д.).
Сушка
Уложите фигурки на противень и поставьте в духовку на маленький огонь (примерно 75-100 градусов). Они должны просто высохнуть и стать очень твердыми. Время их выпечки примерно 1,5 часа. После того, как фигурки испеклись и остыли останется лишь раскрасить их гуашевыми красками и покрыть лаком с двух сторон, так как соленое тесто после выпечки хорошо впитывает влагу из воздуха, и поделки могут размякнуть.

Примечание:
Тесто можно сразу сделать цветным. Просто добавьте сухую краску-порошок сразу при замешивании теста в воду. Такая краска-порошок продается на рынке или хозяйственном магазине вместе с сухой синькой для белья.

Я с мамой очень люблю делать   поделки из теста. На праздники  такие поделки – хороший подарок, поэтому мы  стараемся сделать и подарить близким . Вот некоторые из них.
8 Марта
Подкова на счастье
фрукты
цветики
Корзина с цветами
Рыбы
Новогодние
Мои первые
Пасхальное яйцо
 Кто сегодня лепит из соленого теста?
- Тот, кто хочет прогнать плохое настроение и грусть!
- Тот, кто сохранил в себе сказочный мир и желание передать его своим детям!
- Тот, кто хочет украсить свой дом и наполнить его теплом!
- Тот, кто хочет быть модным и оригинальным!
- Тот, кто не боится попробовать новое!
- Тот, кто хочет поразить своим искусством окружающих!
- Тот, кто любит дарить подарки!
Если вы  относите себя к любой из этих категорий, значит это занятие придется вам по душе.
Желаю вам удачи

Выполнила ученица 2 класса Дрожжева  Екатерина и её мама  Юлия  Андреевна

               р.п. Чаадаевка
                      2013 г.


title: Скачать презентацию или конспект Технология обработки ткани

extracted_text:
ГОДОВАЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕХНОЛОГИИ
5 КЛАСС (ДЕВОЧКИ)
На тему: «Технология обработки ткани и декоративно-прикладное творчество»
Инструкция для учащихся.

 1) До начала выполнения тестового задания внимательно прочитайте полностью задание.
 2) Выполняйте задания в предложенной последовательности.
 3) Не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.
 4) В тестовом задании с выбором, правильных ответов может быть один или два. Знак + или V поставить в прямоугольнике □ напротив правильного ответа.
 5) Тестовое задание считается выполненным, если в нем отмечены или записаны все правильные ответы и не отмечено ни одного неправильного ответа.
 6) За каждое правильно выполненное тестовое задание участник конкурса получает  - 1 балл, если неправильно выполнено – 0 баллов.
 7) По данному комплекту можно получить максимальное количество –40 баллов.
 8) Тестовые задания обеспечивают возможность объективной оценки Ваших знаний и умений в баллах по единым критериям.

 Приступайте к выполнению задания.
Кулинария

Отметьте знаком «+» все правильные ответы (один или несколько).

1.  Является ли бутербродом хлеб с маслом?
а)  нет;
б)  да.

2.  К столовым приборам не относится:
а)  ложка;
б)  дуршлаг;
в)  вилка;
г)  нож.

3.   Определить,  является  куриное яйцо  вареным или сырым, можно:
а)  опустив яйцо в сосуд с водой;
б)  по звуку, издаваемому яйцом при его встряхивании;
в)  кручением яйца на поверхности стола; г) по внешнему виду.
Материаловедение
Отметьте знаком «+>> все правильные ответы (один или несколько).

4.  Волокна растительного происхождения получать из:
а)  крапивы;
б)  льна;
в)  шерсти;
г)  хлопка.

5. Долевая нить при растяжении:
а)  изменяет свою длину;
б)  не изменяет своей длины.

6.  Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется:
а)  прядением;
б)  ткачеством;
в)  отделкой.

7.  К гигиеническим свойствам тканей относятся:
а)  прочность;
б)  намокаемость;
в)  драпируемость;
г)  воздухопроницаемость;
д)  пылеемкость.

«Машиноведение»

Отметьте знаком «+» все правильные ответы (один или несколько).
8.  В машинной игле ушко находится:
а)  в середине иглы;
б)  рядом с острием;
в)  там же, где у иглы для ручного шитья.

.

9. Укажите цифрами в левом столбце правильную последовательность заправки нижней нити швейной машины
10. В бытовой швейной машине имеются регуляторы:
а)  длины стежка;
б)  ширины стежка;
в)  ширины зигзага;
г)  натяжения верхней нити.

11.  Обрыв верхней нити может произойти по причине:
а)  неправильного положения прижимной лапки;
б)  слишком большого натяжения верхней нити;
в)  неправильной заправки верхней нити; Г) неправильной установки иглы;
д)  вставленного не до упора челночного устройства Шпульного колпачка.
«Машиноведение»
Конструирование и моделирование
Отметьте знаком «+» все правильные ответы (один или несколько).

12.  При снятии мерок записывают полностью (не делят пополам) величины:
а) Ди;
б) Cm;
 в)Сб;
г)  Ог;
д)  Сш.

13.  Мерки снимают с.........стороны фигуры.
а)  правой;
б)  левой.

14. Снятие мерки «полуобхват талии» выполняется:
а)  горизонтально сзади на уровне талии, между наиболее вдавленными точками на боковой поверхности туловища;
б)  горизонтально вокруг туловища на уровне талии;
в) горизонтально вокруг туловища на уровне талии
на полном выдохе.
15.  Мерку Сб снимают:
а)  для определения длины пояса;
б)  для определения длины изделия;
в)  для определения ширины изделия

16.  Моделирование - это:
а)  выполнение расчета и построение чертежей деталей швейных изделий;
б)  создание   различных   фасонов  (форм)   швейного изделия на основе базовой выкройки;
в)  различные  фасоны  (формы)  какого  либо  изделия;
г)  построение чертежей деталей швейных изделий;
д)  нанесение   на   базовую   выкройку   направления
долевой нити.
Конструирование и моделирование
Машинные швы

17.Установите соответствие между термином и его определением. Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого столбца.
18. Стачивание - это:
а)  соединение нескольких приблизительно равных по величине деталей по совмещенным срезам машинной строчкой;
б)  соединение нескольких различных по величине
деталей машинной строчкой;
в)  прокладывание строчки для закрепления подогнутого края детали.

19.  Для обработки нижнего среза изделия используют машинные швы:
а)  стачной;
б)  настрочной;
в)  накладной;
г)  вподгибку с закрытым срезом;
д)  вподгибку с открытым срезом.

 20. Раскрой - это:
а)  вырезание   бумажных   деталей   швейного   изделия, полученных в соответствии с чертежом;
б)  процесс получения тканевых деталей путем их вырезания из куска ткани;
в)  процесс получения тканевых деталей путем их вырезания из куска ткани в соответствии с деталями
выкройки и с учетом припуска на швы.
Машинные швы
Раскрой

21. При раскрое изделия необходимо учитывать:
А)   расположение рисунка на ткани;
Б)   направление нитей основы;
В)   ширину ткани;
Г)   направление нитей утка;

БЛАНК ОТВЕТОВ
на тестовые задания по предмету «Технология»
обслуживающий труд (5 класс)

Фамилия, имя ______________________________________
Дата _______________________
Количество полученных баллов __________

Перечеркните  крестиком  клеточку  с  правильным  ответом

КЛЮЧ   ОТВЕТОВ
на тестовые задания по предмету «Технология»
обслуживающий труд (5 класс)

Максимальное количество баллов    40б


title: Скачать презентацию или конспект Творческий проект: далматинец

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение средней общеобразовательной школы с. Канавка
Проект  «101 – Й далматинец»
Выполнила: Маркина Кристина
ученица 6 класса.
Руководитель - консультант:
Ирмукамбетова А.И.
учитель технологии

1.Цель исследования.

   1. Совершенствование своих возможностей в области  дизайна и швейного дела.2. Разработка и выполнение творческого проекта.
 Все началось с того, что я купила себе ежедневник
Конечно, он очень красивый, но мне захотелось сделать его более индивидуальным.
Обложка или чехол.
Вот выход из однообразия.
Но тут мне на глаза попалась броская надпись из журнала «Дисней»
Заглянув в него я увидела комикс о 101 далматинце. Милая и забавная история меня позабавила. 	Я решила что ежедневник мой  будет непременно с обликом щенка Ролли.
Сказано, сделано.
Планирование работы.
Произвела замеры ежедневника.
Подбор материала на изготовления изделия.   Чтобы был мягкий и пушистый, как щеночек.
Срисовала контур мордочки щенка с журнала
И в итоге результат превзошел ожидания.
Найди семь отличий.
Подбор материалов.
Ткань (ворсовая)-   можно использовать отслужившую свой век шубу.
Нитки №40-
Белый материал-
Кусочки кожи (черного цвета)
Фурнитура (клепка- застежка)

Технология выполнения.
Раскрой
Перенос выкройки мордочки щенка. В нужном месте наметывают отделку из кожи и настрачивают, затем прострачивают уши щенка.
Обложку складывается изнанкой  внутрь, сметываем по срезам,  стачиваем швом 0,5 см.
Остается пришить только клепку- застежку.

Экологическое направление
При изготовлении обложки,
я  использовала  материалы  которые не загрязняют окружающую среду.
Экономический расчет
 Ткань (ворсовая) -   можно использовать отслужившую свой век шубу.
 Нитки  №40                                   -8 руб.
Белый материал                           - 10 руб.
Кусочки кожи (черного цвета)
Фурнитура (клепка- застежка)      -5 руб.

       Итого:                                23 руб.
Реклама
Не лает,
Ни кусает
А в ежедневник
не пускает.
Подругам и одноклас-сницам очень нравиться как выглядит мой ежедневник.
Используемая литература
Торос И.
 Комикс о далматинцах…//Дисней
– 2009 - №7


title: Скачать презентацию или конспект Профилактика СЭВ

extracted_text:
Школа социального работника
Профилактика синдрома эмоционального выгорания у работников социальной сферы

Занятие 5-е

Психолог Кашина М.В.
Май 2014
Эмоциональное выгорание
– это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций (понижения их энергетики) в ответ на избранные психотравмирующие воздействия.
 Внешние факторы, провоцирующие выгорание:
1. Хроническая напряженная психоэмоциональная  деятельность.

2. Дестабилизирующая организация деятельности.

3. Повышенная ответственность за исполняемые функции и операции.

Внутренние факторы, обусловливающие эмоциональное выгорание:
Склонность к эмоциональной ригидности.
Интенсивная интериоризация (восприятие и переживание) обстоятельств профессиональной деятельности.
Слабая мотивация эмоциональной отдачи в профессиональной деятельности.
Нравственные дефекты и дезориентация личности.

  Эмоциональное выгорание — динамический процесс и возникает поэтапно, в полном соответствии с механизмом развития стресса.

При эмоциональном выгорании налицо все три фазы стресса:
1) нервное (тревожное) напряжение —- его создают хроническая психоэмоциональная атмосфера, дестабилизирующая обстановка, повышенная ответственность, трудность контингента;

2) резистенция, то есть сопротивление — человек пытается более или менее успешно оградить себя от неприятных впечатлений;

3) истощение — оскудение психических ресурсов, снижение эмоционального тонуса, которое наступает вследствие того, что проявленное сопротивление оказалось неэффективным. Соответственно каждому этапу возникают отдельные признаки или симптомы  нарастающего эмоционального выгорания.

  Большинство исследователей считают, что возраст, пол, стаж работы и другие социально-демографические характеристики не связаны прямо с профессиональным выгоранием. Большее значение имеет индивидуальный тип реагирования на стрессогенные ситуации.
Основные проявления профессионального выгорания:
в физическом отношении человек постоянно чувствует усталость, отсутствие сил, сниженный энергетический тонус,
падает работоспособность и появляются различные симптомы физических недомоганий, головные боли, бессонница, потеря аппетита или склонность к перееданию, злоупотреблению успокаивающими или возбуждающими средствами и т. д.
.В связи с этим профилактике и обеспечению психогигиены социального работника необходимо уделять особое внимание и способствовать  созданию системы психологической помощи самим социальным работникам.
Профилактика СЭВ
Методы психогигиены и психопрофилактики «синдрома эмоционального выгорания»:
культивирование других интересов, не связанных с работой;
внесение разнообразия в свою деятельность, создание новых проектов и их  реализация без ожидания санкционирования со стороны официальных инстанций;
поддержание своего здоровья, соблюдение режима сна и питания, овладение  техникой медитации;
удовлетворяющая социальная жизнь;
наличие нескольких друзей (желательно  других профессий), во взаимоотношениях с которыми существует баланс;
стремление к тому, чего хочется, без надежды стать победителем во всех  случаях и умение проигрывать без ненужных самоуничижения и агрессивности;
способность к самооценке без упования только на уважение окружающих;
открытость новому опыту;
умение не спешить и давать себе достаточно времени для достижения  позитивных результатов в работе и жизни;
обдуманные обязательства (например, не следует брать на себя большую  ответственность за клиента, чем делает он сам);
чтение не только профессиональной, но и другой качественной литературы, просто  для своего удовольствия, без ориентации на какую-то пользу;

участие в семинарах, конференциях, где предоставляется возможность  встретиться с новыми людьми и обменяться опытом;
периодическая совместная работа с коллегами, значительно отличающимися  профессионально и личностно;
участие в работе профессиональной группы, дающее возможность обсудить  возникшие личные проблемы, связанные с консультативной работой;
хобби, доставляющее удовольствие.

Занятия с психологом  по снятию состояния эмоционального напряжения


title: Скачать презентацию или конспект Дизайн. Часы

extracted_text:
Дизайн. Часы
Педагог дополнительного образования
Репина А. В.
Предмет
«Художественное проектирование»
3 курс
     «Функциональный объект. Часы»
цель : использовать для работы над творческим проектом метод работы - проектная деятельность; применить проектные технологии на уроках дизайн -  композиция и проектная деятельность для разработки и создания функционального объекта -  часы, для использования украшения  интерьера или индивидуального применения

задачи и этапы работы: выбор и анализ стилистического языка  интерьера; сбор и анализ аналогового материала по функциональному объекту; применение стилистических особенностей интерьера в разработке дизайн макета объекта; разработка дизайна макета часов; формообразование и стилистическая связь с интерьером; выбор материалов, техник и технологий в соответствии с дизайн макетом; воплощение проекта в материале

 этапы работы /от эскиза до воплощения идеи в материале/+дизайн – проект /индивидуальный отчёт о проделанной работе/
                             автор Синицына Вероника, 16 лет
дизайн решение для наручных часов фирмы « АМЛЕТ» графический дизайн циферблата и ремешка

от эскиза до воплощения
1
2
3
материалы использованные в работе :
картон, маркер, контур для росписи
 Дизайн проект Синицыной Вероники, 16 лет
проект часы-панно для  интерьера
« Назад в прошлое » автор Зубкова Ира, 16 лет

Материалы :дерево, акрил, кракелюрный лак
Этапы работы:

Эскизный блок

Подготовка материалов

этапы росписи и декорирования

сбор готового изделия

проект – настенные часы на тему « Часы мира »автор Волкова Наташа, 16 лет
графические этапы эскизного решения
Формообразование и дизайн
Этапы работы по сборке часов
готовые « ЧАСЫ МИРА – САМАРА »
материалы использованные в работе :
картон, пенокартон, оргстекло
графические материалы
Дизайн проект Волковой Наташи,16 лет
настенные часы-панно для интерьера «Италия»
автор Александрова Оля, 15 лет
Материалы :дерево, пластмасса, темпера,
акрил, декупажная карта,
 кракелюрный лак
дизайн проект Александровой Оли, 15 лет
Материалы :дерево, акрил, темпера,
кракелюрный лак
 настенные часы-панно для современного интерьера
 «Ящик Пандоры»
автор Ерёменко Ксения, 15 лет
Эскизы и этапы работы
Эскизные разработки

Линейный эскиз

Эскиз на модульной сетке (масштабирование)

Линия: часы

Эскиз в два тона

Тоновой Эскиз

Этапы работы в  материале

Линейный рисунок на загрунтованном планшете

Роспись темперой

Нанесения эффекта «кракелюр»

Прикрепления часового механизма и стрелок

Настенные часы для интерьера
 «Полоса времени»
  автор Зубкова Наташа, 16 лет

Эскизный  блок
 линия
 цвет
 тон
Этапы работы

Материалы :   дерево, пенокартон, цветная плёнка
Часы – панно  в интерьере
Часы - панно
«Полоса времени»

дизайн проект Зубковой  Наташи,16 лет
Часы – панно для интерьера  «Эльдорадо»
Материалы :пенокартон, цветная плёнка
автор Писарева Настя,16 лет
дизайн проект Писаревой Анастасии,16 лет
ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !


title: Скачать презентацию или конспект Подготовка овощей для фарширования

extracted_text:
         Цель урока: научиться подготавливать овощи для фарширования
   1. Подготовка плодовых овощей для фарширования
   2. Подготовка капусты для голубцов
  Подготовка помидор для фарширования
  Подготовка помидор для фарширования
  Подготовка перцев для фарширования
  Подготовка перцев для фарширования
  Подготовка кабачков для фарширования

удалить верхние
листья
вырезать
кочерыжку

сортировать

калибровать

  Подготовка капусты для голубцов

  Оценочный лист
Домашнее задание:
Составить опорные конспекты
 в рисунках по подготовке
овощей для фарширования


Скачать презентацию или конспект Сакура из пластиковых бутылок


title: Скачать презентацию или конспект Колористика

extracted_text:
Тема 5колористика
Что такое колористика?
Слово «колористика», наверное, хотя бы раз слышал каждый из нас. Это наука, описывающая цветовые модели, психологию и свойства цвета. А может ли колористика пригодиться в повседневной жизни? Конечно да, ведь правильное сочетание цветов в интерьере и одежде поможет избежать ненужных покупок, и соответственно поможет сэкономить деньги.
Один и тот же цвет может включать оттенки разной «температуры». Зеленый цвет, например, бывает холодный (мятный, малахитовый) и теплый (оливковый). Точно также и с красным цветом: холодные оттенки красного – вишневый и малиновый, а теплые – томатный, коралловый. Такие свойства цветов, как правило, используют при подборе гардероба людям определенного цветотипа.
Теплая и холодная гамма цветов
Определение «холода» и «тепла», исходящего от цвета, достаточно субъективно: первые ассоциируются в нашем представлении со снегом, льдом, водой и зимой,  а вторые – с солнцем, огнем, жарой и летом. В теплой цветовой гамме находятся следующие цвета: желтый, оранжевый, красный. Они не только «согревают», но также приближают предмет, выдвигают его на первый план.
Для определения к какому цветотипу относится человек, мы должны задать несколько вопросов, которые изначально помогут определить,  к какому цветотипу относится ваш клиент.

Специалисты выделяют четыре типа внешности, связывая их с временами года. И так же, как сезонам, каждому из этих типов «принадлежит» свой набор цветов, своя цветовая гамма.
«Зима» и «лето» противопоставлены друг другу и находятся на холодных полюсах, им свойственны яркость, резкость и свежесть цветов.
«Весна» и «осень» характеризуются теплыми, мягкими и приглушенными тонами.

Ключевые вопросы:
Был ли цвет волос в детстве светлее или практически не изменился;
Как быстро «липнет» загар или сразу обгорает;
Обратить внимание на натуральный цвет ресниц и бровей;
Попросите клиентку помять губы, и обратите внимание какого цвета стали губы;
Краснеют ли щечки, когда клиентка смущается .

ЗИМА
Зимний цветотип существует двух видов: Белоснежка и Смуглянка
Белоснежка: Кожа: достаточно бледная, фарфоровая, немного румянца, не очень хорошо загорает.
Южный тип: кожа холодного оттенка, уходит в холодный коричневый пигмент, смуглая, сложного оливкового цвета, ровная по цвету, очень хорошо загорает.
Губы: видна синева
Только у «зим» натуральный цвет ресниц черный, если помять губы, то они изменят цвет, и будет четко виден синий оттенок.
Глаза: черные брови и ресницы, яркий контрастный белок(уходит в голубоватый оттенок), цвет глаз карий, зеленый, синий, серый (стальной)
Волосы у них всегда темные – от коричневых, цвета молочного шоколада, до иссиня-черных, как вороново крыло, с холодным отливом. Цвет волос с детства практически не изменяется.

Представительницы цветотипа ЗИМА
ЛЕТО
Кожа: бледный равномерный фарфоровый цвет лица;
наличие нежного холодного румянца, из-за близко расположенных кровеносных сосудов;
кожа светлого холодного оливкового тона.
Веснушки и родимые пятнышки серого или пепельного оттенка. Девушки, принадлежащие цветотипу “лето” обычно ПЛОХО  загорают и кожа приобретает легкий оливковый подтон.
Волосы: через серый пигмент; от пепельно-русого – до темно-коричневого
Брови и ресницы: не такие густые  и темные как у Зимы
Глаза: цвет серый или серо-коричневый, они не имеют контраста с радужной оболочкой.
Губы: с холодным синим оттенком

Представительницы цветотипа ЛЕТО
ВЕСНА
Кожа: Их кожа прозрачная, излучающая золотистый свет.
Стоит весне чуть смутится, как к щечкам приливает кровь и появляется румянец или красные пятнышки.
Могут быть веснушки
У светлой кожи свежий загар будет красным, с более темной кожей загар будет золотисто-бронзового оттенка.
Никогда не обгарает
Волосы:  медовые, золотисто-русые, цвета льна, песочного оттенка. Обязательно с золотым отливом
Брови и ресницы: коричневые, не очень густые, нет особого контраста с глазами
Глаза: чаще всего карие, от золотистых, до темно-карих
Губы: с теплым пигментом (становятся красно-кирпичного цвета, или цвета запекшейся крови)
ОСЕНЬ

Цвет волос : рыжий оттенок волос .Однако встречаются и каштановые оттенки, оттенки блонд. Цвет волос всегда имеет рыжеватый, медный, насыщенный золотистый отлив.
 не встречаются слишком темные волосы (черный, черно-коричневый) или слишком светлые (платиновый блонд, светло-золотистый блонд);
Цвет ресниц и бровей чаще всего близок к цвету волос, с рыжиной, очень светлые;
Цвет и особенности кожи: чаще всего цветотип осень имеет кожу насыщенного персикового, золотисто-бежевого и бронзового оттенка. Однако встречается и цветип светлая осень, оттенок кожи у представительниц которого светло-бежевый или цвета слоновой кости. Веснушки и родинки рыжеватого оттенка – ещё один характерный признак цветотипа осень. Чаще всего люди с подобной внешностью не загорают на солнце или быстро обгорают.
Цвет губ – темно-розовый;
Цвет глаз: от светлых оттенков (зеленый, синий, серо-голубой) до насыщенного коричневого. Цвет глаз не яркий, как будто затемненный, часто в радужке можно увидеть золотистые вкрапления. Благодаря такой особенности взгляд выглядит сияющим, лучистым, глубоким.

Домашнее задание
Выявить акценты и особенности своего цветотипа в макияже и одежде


title: Скачать презентацию или конспект Пуговицы

extracted_text:
Госпожа
 ПУГОВИЦА
МОУ «Нетьинская СОШ»
Основополагающий вопрос
Что мы знаем о пуговицах?
Представление проблемной ситуации.
Обсуждение темы проекта.
Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей.
Работа в группах.
Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.
Оформление результатов проектной деятельности.
Защита проекта.
План проекта
Проблемы (темы) самостоятельного исследования:
 История возникновения пуговицы.

 Интересные истории о пуговицах .

 Магическое значение пуговицы.

 Приметы связанные с пуговицами.

 Методика пришивания пуговиц.

 Пословицы, поговорки, загадки.

?
Дидактические цели проекта:
 Учить находить и обрабатывать полезную информацию.

 Учить делать выводы, анализировать и обобщать информационный материал.

 Учить представлять результаты своей работы.
Методические задачи проекта:
Познакомить учащихся с историей пуговиц, различными их видами, показать, где применяются.

 Развивать творческие способности, вырабатывать навыки, способствующие развитию аккуратности, глазомер.

 Прививать интерес к шитью, искусству, истории костюма разных времён и народов.

Научить пришивать различные виды пуговиц.

 Воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к одежде и внимание к своему внешнему виду.
Сроки реализации проекта:
Формы представления учащимися результатов исследования:
 Презентация

 Буклет

 Сообщение
Троянская война случилась из-за яблока, лилипутская – из-за яиц.А Первая Мировая война случилась из-за плохо расстегивающихся пуговиц. Эрцгерцог Франц-Фердинанд умер после выстрела только из-за того, что на расстегивание всех его пуговиц для обработки раны потребовалось слишком много времени.
Когда пуговицы появились, их носили гораздо больше, чем нужно, ведь чем знатнее и богаче был человек, тем их должно было быть больше. Известно, например, что французский король Франциск I как-то заказал ювелиру 13600 маленьких золотых пуговиц для отделки лишь одного бархатного  костюма.
Указ Петра I, предписывающий пришивать оловянные пуговицы к обшлагам рукавов солдатских мундиров с внешней стороны был полон тайного смысла: пуговицы не позволяли солдатам по привычке после еды вытирать рукавом рот и нос. Так без шпицрутенов отучил солдат от дурной привычки, портившей мундирное сукно.
Необычное применение
 обычной пуговицы


title: Скачать презентацию или конспект Швейное предприятие

extracted_text:
НА КАКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ ИЗГОТАВЛИВАЮТ ШВЕЙНЫЕ ИЗДЕЛИЯ?

КАКИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ВХОДЯТ В СОСТАВ АДМИНИСРАТИВНО- ХОЗЯЙСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ШВЕЙНОЙ ФАБРИКОЙ?
Администрация предприятия
Отдел планирования производства и заработной платы
Отдел
управления производством и качеством
Бухгалтерский
отдел
Отдел главного механика
Отдел кадров
Коммерческий отдел
НАЗОВИТЕ ЦЕХА КОТОРЫЕ ВЫ ВИДИТЕ НА  изображениях
 оборудование каких цехов  вы здесь видите, назовите его?
Люди каких профессий трудятся в цехах швейной фабрики?
КАКИЕ ВИДЫ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ВЫПУСКАЮТ ШВЕЙНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ?
На какие группы делится детская одежда?
Выкройки чепчика и распашонки
Производственно-технологический процесс пошива комплекта для новорожденного
  1.Раскроить   изделие
2. Обработать срез рукава распашонки на     краеобметочной машине
3. Стачать боковые срезы распашонки
4. Обработать боковые срезы распашонки на краеобметочной машине
4. Обработать  нижний и средние срезы распашонки на краеобметочной машине
Отутюжить готовое изделие
1. Соединить детали чепчика стачным швом
2.  Обработать срезы чепчика на краеобметочной машине
3. Обработать передний срез чепчика на краеобметочной машине
Отутюжить готовое изделие
4.  Окантовать нижний срез чепчика с образованием завязок
Правила техники безопасности при работе на швейной машине с электроприводом

1.  За швейной машиной надо сидеть……, слегка наклонив голову вперед; ноги должны стоять на ……., правая немного впереди левой; руки должны во время работы лежать на ……машины (на изделии), правая впереди левой, под рукавом машины.
2.  Волосы следует убрать под ……..
3.  Перед работой убрать с платформы машины посторонние предметы:……..., проверить, прочно ли закреплена …… и лапка.
4.  Прежде чем стачивать изделие проверить, не осталось ли в изделии ……., иглы
5.  Во время работы не …….. близко к движущимся частям машины.
6.  Не держать ……… вблизи лапки и движущейся иглы.     Утолщенные места прошивать на ……. оборотах.
Вот что у вас должно получиться


title: Скачать презентацию или конспект Комплексный чертеж - Три вида

extracted_text:
Комплексный чертеж«ТРИ ВИДА»
Построение чертежей
«ТРИ ВИДА»
№  1  -  №  12
Чертеж  «ТРИ ВИДА»

Z
Z
X
X
У
У
V
V
W
W
H
H

У
Чертеж  №2
Лист №41
Чертеж  «ТРИ ВИДА»

3
Лист
Лист №42

Z
Z
X
X
У
У
У
V
V
W
W
H
H

«Смотрим» спереди –
 получаем «вид спереди».
Строим его на плоскости  V.

 Шаг №1
 Строим
   Вид
 спереди
Х=40 мм
У=20 мм
Z=60 мм

«Смотрим» сверху
Шаг №2
Вид сверху
Х=40мм
Z=60мм
«Смотрим» слева
Шаг№3
Вид
слева
У=20мм
На этом слайде подробно объясняется
как построить чертеж «Три вида параллелепипеда»
(Чертеж №4). Как этот чертеж должен быть сделан
в тетради посмотрите на следующем слайде
Чертеж  №5
Лист  №44

Z
Z
X
X
У
У
У
V
V
W
W
H
H

Чертеж  №4
Лист  №43
Лист №44
Здесь будет располагаться
     чертеж «Развертка»
Чертеж «ИЗОМЕТРИЯ»
Чертеж  №5
н
х
y
y
z
v
w
H
v
w
z
x
y
Чертеж»ТРИ ВИДА»
Лист №45
 «ТРИ ВИДА» пирамиды
(строим на левой странице чертежа №6)

Z
X
Y
V
W
Y
Лист №46
«ТРИ ВИДА» шестиугольной прямой призмы
                                                      (шестигранника)
Строим на левой странице чертежа №7

 Z
V
W
H
X
Y
Y
«ТРИ ВИДА» конуса
Этот чертеж мы строим на левой странице
 чертежа №8
Лист №47
X
Z
Y
V
W
H
Y

«ТРИ ВИДА» цилиндра
Этот чертеж мы строим на левой странице
 чертежа №10
Лист №49
X
Z
Y
V
W
H
Y

«ТРИ ВИДА»
Этот чертеж мы строим на левой странице
 чертежа №12
Лист №51
X
Z
Y
V
W
H
Y


title: Скачать презентацию или конспект Игра – конкурс «Хозяюшка»

extracted_text:
Игра – конкурс «Хозяюшка»
5 класс
Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для вас начинается,
Пусть тревоги, заботы житейские
На пути вашем реже встречаются.
I тур: «Деликатесы »

1. Им украшают торт
(крем)

2. Что всему голова.
(хлеб)

3. Из неё готовят поп – корн
(кукуруза)
4. Самая сильная каша

(геркулес)

5. Любимое лакомство мышей
(сыр)
6. Его производят пчелы.
(воск)

7. Сыр не приготовишь без…
(молока)

8. Её трудно вытаскивать из земли
(репка)

9. Итальянское всемирно известное блюдо
(спагетти)
10. Что такое «Шалтай – болтай»
(яйцо)
11. Он бывает свежий, малосольный, консервированный.
(огурец)
12. Без чего не приготовишь уху?

(рыба)
13. Чем кашу не испортишь.
(масло)

14. Что мы называем вторым хлебом.
(картофель)

15. Она бывает красная и черная.
(икра)

16. Лакомство для  Карлсона
(варенье)

17. Самая высокая трава.
(бамбук)
18. Кто не учит курицу.
(яйцо)
19. Коровье мясо называется
(говядина)

20. Любимая каша англичан.

(овсянка)

21. Шоколадные конфеты и одноименная пустыня.
(Кара – кум)

22. Из чего делают «гоголь – моголь».
(яйцо)

23. Овощ, которого боятся вампиры.
(чеснок)
24. Тропический фрукт с роскошным хвостом.
(ананас)
II тур: «Ало! Мы ищем таланты!»

Свечка - сердечко

Цветок - свиток

Солнце - оконце

III Конкурс. Подарим цветы мамам.

Подснежник
Роза
 Черная роза
Желтая роза
Акация
Василек
Гвоздика
 Ландыш
Плющ

Нежность
Символ печали
Официальный цветок
Скромность
Символ кокетства
Утешение
Любовь
Разлука
символ единства

Придумать как можно больше слов  из слова

                         корзина
IV  Конкурс  Болельщиков.
ТУР V
«Веселый счёт»


title: Скачать презентацию или конспект Хлеб дарницкий

extracted_text:
Хлеб дарницкий

Сырье, используемое в процессе хлебопекарного производства.
Основным сырьем хлебопекарного производства является пшеничная и ржаная мука, вода, дрожжи, соль.
К дополнительному сырью относятся все остальные продукты, используемые в хлебопечении, а именно масло растительное и животное, маргарин, молоко и молочные продукты, солод, патока и др.
Сырье, которое хранится на складе, перед замесом полуфабрикатов должно пройти определенную подготовку, в результате которой улучшаются его санитарное состояние и технологические свойства. При этом сырье очищают от примесей, жиры растапливают, дрожжи, соль и сахар растворяют в воде. Полученные растворы фильтруют и перекачивают в сборные емкости, откуда они поступают в дозаторы.
соль (в котлах перемешиваются с водой).
Соленая вода
В спрессованном виде дрожжи похожи на большие куски хозяйственного мыла. А так они выглядят в котле во время брожения:
Приготовление теста на густой закваске
Этот способ рекомендуется применять при приготовлении теста из ржаной обойной и обдирной муки, а также из смеси разных сортов ржаной и пшеничной муки.
Густая закваска должна иметь влажность 48—50%, кислотность 13-16 град из ржаной обойной или 11—14 град из ржаной обдирной муки и подъемную силу до 25 мин.
В производственном цикле густую закваску поддерживают в активном состоянии путем освежения по достижении требуемой кислотности.
При замесе теста с густой закваской вносят либо 25—33% муки и продолжительность брожения теста осуществляется в течение 75—120 мин, либо 40—60% муки (на «большой» густой закваске) и продолжительность брожения сокращается до 30—60 мин.
Если приготовление закваски в разводочном цикле осуществляется по первому способу, то ее готовят следующим образом. В первой фазе разводочного цикла небольшое количество муки и воды замешивают с небольшим количеством производственной закваски предыдущего приготовления. Иногда при этом добавляют прессованные дрожжи. После нескольких часов брожения этой первой закваски ее освежают и дополнительно увеличивают внесением уже большего количества муки. Полученная таким образом вторая закваска после нескольких часов брожения освежается и пополняется добавлением муки и воды. Эта третья закваска после нескольких часов брожения представляет собой производственную закваску, готовую для использования в производственном цикле.
В производственном цикле густую закваску, выведенную по раз-водочному циклу любым способом, накапливают до нужного количества и далее поддерживают в производственном цикле путем освежений с последующим выбраживанием до накопления требуемой кислотности. При этом выброженную закваску в дежах делят на 3-4 части, из которых одна используется на возобновление закваски, а остальные — на приготовление теста.
Приготовление теста на густой закваске может осуществляться периодическим и непрерывном способом.
Непрерывный способ приготовления теста.
Закваска замешивается 5-7 мин. В нее дозируются вода, мука и спелая закваска. Замешенная закваска загружается  в свободную секцию бункера для брожения. В момент загрузки последней секции первая разгружается. Разгрузка выброженной закваски осуществляется через отверстие в днище  бункера и с помощью лопастного нагнетателя часть ее (40-50%) подается в тестомесительную машину для непрерывного замеса теста, другая часть возвращается в месительную машину для новой порций закваски.
 Тестомесильная машина И8-ХТА-12/1:

 1 —дозировочная станция;
 2 —тестомесительная машина;
 3 —нагнетатель опары;
 4 — бункер;
 5 — дозатор закваски(опары);
 6 — нагреватель теста;
 7 — дозировочная станция;
 8 — корыто брожения;
 9 — тестоделительная машина
Тесто при его замесе кроме закваски дозируются вода, мука, солевой раствор и другое сырье по рецептуре дозаторами непрерывного действия.
Тесто замешивается 5-7 мин. И по трубопроводу подается в емкость для брожения и оттуда направляется на разделку.

Обработка теста, выпечка изделий
Деление теста на куски производится в тестоделительных машинах. В среднем масса куска теста должна быть на 10-12% больше массы остывшего изделия, так как  при выпечки хлеб уменьшается.
Уменьшение массы тестовой заготовки при выпечки(упек) колеблется в пределах 6-9% от массы заготовки. А у выпеченного хлеба при остывании (усушка) составляет 2-4% от массы горячего хлеба.
Массу тестовой заготовки для каждого сорта определяют исходя из установленной массы готового изделия с учетом точности делителя в соответствии с паспортными данными, величины упека и усушки.

После тестоделительной машины тесто поступает в округлительные машины, где им придается круглая форма.
После этого тестовая заготовка должна в течении 3-8 минут отлежаться для восстановления клейковинного каркаса, после это поступает на формовочную машину, где ей придается определенная форма для хлеба дарницкого.

Расстойка сформованного теста проводится перед посадкой его в печь. При расстойке продолжается брожение теста, разрыхление его углекислым газом, в результате чего улучшаются физические свойства тестовой заготовки.
Перед посадкой в печь на ржано-пшеничном хлебе и отдельных мелкоштучных изделий  поверхность смачивают водой.
Предварительная расстойка - осуществляется  между операциями округления и окончательного формования кусков теста и находится в состоянии покоя в течение 5-8 минут.
Окончательная расстойка - во время окончательной расстойки теста происходит брожение, выделяющийся при этом  углекислый газ (СО2) разрыхляет тесто, увеличивая его объем.
Хлебные изделия выпекают  в  пекарной  камере  хлебопекарных  печей  при температуре  200—280  °С.  Для  выпечки  1  кг   хлеба требуется  около  293—544  кДж.  Эта  теплота  расходуется на прогревания тестевой заготовки до температуры около 180  °С.
Условия и сроки хранения

После выпечки дарницкого хлеба изделия помещаются для остывания на специальные полки–стеллажи или передвижные этажерки . Остывшие изделия укладывают для хранения в лотки, ящики, для дальнейшего транспортирования в торговую сеть. Допускается хранение и транспортировка хлебобулочных изделий в контейнерах открытого и закрытого типа, таре-оборудовании.
Укладывание, хранение и транспортировка хлебобулочных изделий осуществляется в соответствии с ГОСТ 8227. При хранении изделия теряют в массе за счет усушки и черствения.
Сроки максимальной выдержки хлеба на предприятие и ее реализация в торговой сети 14 часов соответственно. Срок реализации в торговле 36 ч.


title: Скачать презентацию или конспект Панно в технике инкрустации по пенопласту

extracted_text:
Автор: Котомкина Людмила Ивановна учитель технологии МБС(К)ОУ №5 VIII вида г. Чайковского Пермского края

Изготовление панно в технике
 инкрустации по пенопласту
Метод  инкрустации
по пенопласту

Образцы работ
Лоскутная пластика

Придумать и нарисовать эскиз панно
Эскиз картины
Материалы
пенопласт
Материалы
ткани
Тесьма, паетки
Ножницы
Тонкий нож
Клей ПВА
Тонкая палочка (лопатка)
инструменты

Отрезать  пенопласт нужного размера и формы
Технология изготовления

Наклеить с обратной стороны пенопласта картон для укрепления панно
Технология изготовления

Нарисовать эскиз на пенопласте
Сделать прорези по линиям глубиной 5 мм
Заправить ткань в прорези

Технология изготовления

Срезать излишки ткани
Заполнить каждый элемент тканью нужного цвета

Технология изготовления
Технология изготовления
Технология изготовления
Технология изготовления
Ткань рамки приклеить к обратной стороне панно клеем ПВА

Наклеить паетки, тесьму или другие мелкие
    детали  клеем «Момент»

Итоги работы

Подарок  городу готов!
Итоги работы
Список литературы
Джанна Валли Берти, Россана Риколфи «Лоскутное шитьё» - Мир книги, 2002.


title: Скачать презентацию или конспект Чайная викторина

extracted_text:
ЧАЙНАЯ ВИКТОРИНА
  1. Родина чая
 Китай
 2. При каком царе в России появился чай?
Михаиле Фёдоровиче Романове
 3. Какими свойствами обладает чай?
Он бодрит, снимает усталость, повышает физическую способность и т.д.
 4. Какие витамины есть в чае?
А, В, С
 5. Какими целебными свойствами обладает чай?
Противоядие при отравлениях, улучшает работу сердца, укрепляет сосуды мозга
 6. Какая страна изобрела чайную машину – самовар?
Россия
 7. Какой город славится самоварами?
Тула
 8. Почему китайский чай нужно заваривать дольше, а цейлонский меньше?
Китайскому чаю не хватает тепла и Солнца: у  него жёсткий лист
 9. Какая страна больше всего выпивает чая?
Индия
 10. Почему, когда размешиваешь чай, чаинки собираются в центре образовавшейся воронки?
«Узнай, из какого произведения данный отрывок и кто автор этого произведения?»
  А на белой табуреточке,
 Да на вышитой салфеточке
 Самовар стоит,
 Словно жар горит,
 И пыхтит,
 И на бабу поглядывает.
К. И. Чуковский. Федорино горе
Муха по полю пошла. Муха денежку нашла. Пошла муха на базар И купила самовар. «Приходите, тараканы. Я вас чаем угощу!»
К. И. Чуковский. Муха-Цокотуха
Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю. Но Пузатый от меня Убежал, как от огня.
К. И. Чуковский. Мойдодыр
— Кто там?— Это я, почтальон Печкин. Принес для вас посылку, только я вам ее не отдам, потому что у вас документов нету. А ты, говоришка, помалкивай себе на шкафу!А кот ему говорит:—  Ладно вам сердиться. Идите лучше чай пить. У меня пироги на столе.
Э. Успенский. Дядя Федор, пес и кот.


title: Скачать презентацию или конспект Что умеет бумага?

extracted_text:
Что умеет бумага?
Выполнила: Заргарагоян Гаянэ, ученица 1 класса «А» гимназии «Дмитров»
Учитель: Павлова Н.В.
Цели, планы, задачи
Цель работы – изучить свойства и виды бумаги, а также изучить способы моделирования из бумаги.
Задача работы состояла в сборе материалов по выбранной теме, изготовлении творческой работы (папье-маше)
Во время подготовки данной работы я:
Подбирала литературу по выбранной теме
Создавала изделие из бумаги
В результате исследования я узнала:
Историю создания бумаги.
Применение бумаги в жизнедеятельности.
Выявила свойства бумаги.
Узнала технологию моделирования из бумаги (папье-маше)
Сделала поделку из папье-маше.

История бумаги
 Бумага существовала не всегда. По одной из легенд, бумага была изобретена в Китае человеком по имени Цай Лунь. Благодарные потомки причислили его к лику богов и в его честь строили храмы.
Много столетий бумага была редким и дорогим материалом. А сейчас нашу жизнь трудно представить без бумаги.

Мои опыты с бумагой
От листа газеты оторвала узкую полоску.
Внимательно рассмотрела кромку бумаги по линии разрыва. Края получились мохнатые и ворсистые.
Взяла цветную бумагу и повторила опыт.
Затем я взяла лупу и рассмотрела газетную бумагу.
Я увидела, что газета состоит из волокон.
Потом я рассмотрела и цветную бумагу.
Затем я взяла разные, непохожие на себя материалы: вату, пластилин, хлопчатобумажную ткань, швейные нитки, стекло и тоже внимательно рассмотрела их.

Опыт №1
ВЫВОД: Цветная бумага, как и газета, рвётся легко и имеет волокнистое строение. По линии разрыва края цветной бумаги тоже мохнатые и ворсистые.

При рассмотрении других материалов через лупу я увидела, что волокнистое строение имеет не все, лишь некоторые (вата, хлопчатобумажная ткань, швейные нитки).
Взяла два одинаковых листа бумаги.
Один лист согнула пополам и прогладила линию сгиба пальцем или линейкой. Затем я разорвала лист. Линия разрыва прошла точно по сгибу.
Второй лист бумаги я разорвала в том же направлении, но без предварительного складывания. Линия разрыва получилась кривая и неровная.
Опыт №2
ВЫВОД: Разглаживая бумагу по линии  сгиба  я тем самым разрушила структуру волокон бумаги. И уменьшила ее прочность. Именно поэтому бумага разорвалась там, где я согнула лист.

Я взяла ровную полоску бумаги.
Половину полоски смяла, а затем распрямила и разгладила.
Теперь я взяла полоску за концы и потянула за концы в разные стороны.
От полоски оторвался кусок с того края, где ее смяли.
ВЫВОД: Бумагу надо хранить аккуратно стараться не мять ее. Только тогда с ней будет удобно работать.

Опыт №3
Дальше, я взяла полоску бумаги за концы и намочила ее середину в тарелке с водой. Бумага разорвалась посередине в том месте,  где намочилась.
    ВЫВОД: Бумага не растворяется в воде. Легко намокает при намокании многократно теряет прочность, вместе намокания коробится и легко рвется.

Опыт №4
МОДЕЛИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ
ПАПЬЕ – МАШЕ
Папье – маше изобрели в начале 16 века во Франции и использовали первоначально для изготовления кукол. Из папье – маше изготавливают очень широкий ассортимент изделий: табакерки, шкатулки, маски, подносы, а также архитектурную лепнину стен и потолков.
Папье – маше – оригинальная техника для художественного труда в детском саду, школе или семье. В переводе с французского «папье – маше» означает «жеваная бумага»
СПОСОБЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПАПЬЕ – МАШЕ
На воздушном шарике.
На простой форме
На сложной форме
Практическая работа
Изготовление пасхального яйца
1. Смазываем основу вазелином (основой может быть ваза, кувшин и любая другая бытовая форма), наносим один слой бумажек без клея и 6 – 8 слоев с клеем, высушиваем несколько дней.
.
2. Разрезаем подсохшую форму на две части с помощью канцелярского ножа или ножниц.
3. Склеиваем половинки полосками бумаги.

4. Для прочности наносим еще два полных слоя.
5. Зачищаем форму наждачной бумагой и грунтуем поверхность.

 6. Украшаем поверхность любым способом – и лучший в мире подарок готов.
На основе объемных бытовых форм можно создать: вазы, вазоны, карандашницы, игрушки, скульптуры, башни.

.

После завершения работы мы пришли к выводу, что бумага не только незаменимый продукт в жизни человечества, но и  является простейшим материалом для детского творчества, моделирования и дизайна.И несмотря ни на что всегда будет одним из важнейшим продуктом потребленения!!!!