title: Скачать презентацию или конспект Характеристика одежды

extracted_text:
Темы 1 – 5
Основные понятия об  одежде, ее функции. Характеристика ассортимента и классификации одежды. Классификация и кодирование швейных изделий. Характеристика размеров, формы и конструкции одежды. Манекены. Характеристика ЕМКО ЦОТШЛ
pptcloud.ru
Основные понятия об одежде, ее функции

	Одежда – изделие или совокупность изделий (кроме обуви), предназначенная для предохранения тела человека от внешних воздействий и несущая утилитарные и эстетические функции.
	Современный костюм человека многофункционален. Его основные функции можно представить в виде иерархической структурной схемы. На первом уровне представлены две обобщенные функции: утилитарная и информационно-эстетическая. Утилитарная функция на втором уровне подразделяется на защитные и физиолого-гигиенические функции; информационно-эстетическая функция — на информационные и собственно эстетические. Каждая из функций второго уровня конкретизируется элементарными функциями на третьем уровне структурной схемы. Так, защитные функции сводятся к защите организма человека от неблагоприятных воздействий климатической среды (холода, ветра, дождя, солнечной радиации), механических повреждений (травм) и неблагоприятных воздействий производственной среды (загрязнений, агрессивных сред, излишков тепла, холода и т. п.). Физиолого-гигиенические функции определяют удобство одежды (степень приспособленности одежды к человеку) в покое (статике) и при движениях (динамике) и комфорт (комфортные условия микроклимата пододежного воздуха, состояние нервной системы и т. д.). Информационные функции дают информацию о человеке (его профессии, вкусах, культуре и т. д.) и об одежде (назначении, своевременности, новизне). Собственно эстетические функции определяются соответствием одежды образу человека, совершенством композиции изделия, а также уровнем качества его изготовления и отделки (товарным видом).

Характеристика ассортимента и классификация одежды

В основу классификации современной одежды положена в качестве основного и наиболее общего признака защитная функция, определяющая назначение изделия. По этому признаку одежду можно разделить на три класса: 1—бытовая; 2— спортивная и 3 — производственная. Бытовая одежда предназначена для защиты организма человека от неблагоприятных воздействий климатической среды; спортивная — для защиты тела спортсмена от травм, она должна также способствовать достижению высоких спортивных результатов; производственная одежда обеспечивает защиту человека от неблагоприятных воздействий не только климатической, но и производственной среды.
Каждый класс одежды, исходя из практики специализации промышленности и торговли, делят по условиям эксплуатации и по более узкому назначению на подклассы, виды, группы и подгруппы.
Класс бытовой одежды наиболее многочисленный, его подразделяют на следующие подклассы: 1.1 — бельевые изделия; 1.2 — костюмно-платьевые; 1.3 — верхней одежды (пальтовые); 1.4 — корсетные изделия; 1.5 — головные уборы; 1.6 — перчатки и рукавицы. Каждый подкласс одежды делится на виды.
Например, подкласс костюмно-платьевых изделий (1.2) может быть подразделен на следующие виды: 1.2.1 — пиджаки; 1.2.2 — жакеты; 1.2.3 — куртки; 1.2.4 — жилеты; 1.2.5 — брюки; 1.2.8 —платья; 1.2.9 — платья-костюмы; 1.2.10 — юбки и т. д.
По половозрастному признаку одежду делят на группы: М — мужская, Ж — женская и Д — детская. Детская одежда в свою очередь подразделяется на одежду для новорожденных, детей ясельного возраста, дошкольников, младших школьников, старших школьников и одежду для подростков.
В зависимости от времени года и климатических зон группы одежды делят на   подгруппы:   В/О — весенне-осенняя; Л — летняя; 3 — зимняя; В/С — всесезонная. К всесезонной относится одежда, используемая в любое время года.
Классификация может быть дополнена дальнейшим подразделением бытовой одежды каждого вида в зависимости от использования ее в конкретной обстановке.
Например, мужской костюм может быть повседневным и торжественным, женское платье — повседневным, торжественным, домашним, рабочим и т. п.
Класс спортивной одежды подразделяют .на подклассы по видам спорта, группы — по половозрастному признаку.
Класс производственной одежды в зависимости от выполняемых функций подразделяют на три подкласса: 3.1 — специальная одежда; 3.2 — ведомственная; 3.3 — технологическая (санитарно-гигиеническая).
Специальная одежда предназначена для защиты человека от опасных, вредных и других факторов производственной среды, для обеспечения безопасных условий труда и сохранения работоспособности человека. Она относится к числу наиболее широко применяемых средств индивидуальной защиты.
Специальная одежда, так же как и бытовая, по условиям эксплуатации и по более узкому назначению делится на виды. К ним относятся: 3.1.1—куртки; 3.1.2—брюки; 3.1.3— блузы; 3.1 А — комбинезоны; 3.1.5 — полукомбинезоны; 3.1.6 — плащи и т. д. При выборе видов специальной одежды руководствуются условиями труда для конкретного производства.
Подкласс ведомственной одежды включает форменную одежду для военнослужащих, работников морского и речного флота, железнодорожников, связистов, учащихся профессионально-технических училищ и т. п. Основные виды ведомственной одежды: шинель, пальто, китель, платье, белье и головные уборы.
Технологическая  одежда  предназначена для защиты от человека предметов труда на высокоточных производствах, в медицине и др.
По половозрастному признаку производственная одежда делится на группы: М — мужская и Ж — женская. В зависимости от условий эксплуатации на подгруппы; Л — летняя, 3 — зимняя и В 1С — всесезонная.

Классификация и кодирование швейных изделий

Деление швейных изделий в классификаторе производится последовательно на классы, подклассы, группы, подгруппы, виды и другие группировки. Условным сокращенным обозначением продукции является совокупность взаимоувязанных шифров — код. В ОКП принята десятичная система кодирования. Для характеристики каждого признака отведено определенное количество десятичных разрядов).
Два первых разряда кода — класс; 3-й разряд—подкласс; 2 — костюмно-платьевые изделия; 3 — белье; 4 — головные уборы; 5 — одежда специального назначения; 4-й разряд — групповидовая совокупность изделий, сходных по назначению и близких по модельно-конструктивному решению (1 – пальто, 2 – полупальто; … 6 - платье; … 7 – сорочка и т.д.); 5-й разряд – подгруппа по виду сырья (1 – хлопчатобумажные ткани; 2 – ткани из льняных и смешанных волокон; 3 – ткани и трикотажные полотна их шелковых, синтетических и смешанных волокон; 4 – полушерстяные ткани; 5 – нетканые материалы и т.д.); 6-й разряд – вид по половозрастному признаку ( 1 – изделия для мужчин; 2 – для женщин; 3 – для мальчиков школьного возраста и т.д.); с 7-го по 10-й разряды – классификация внутри вида.
Показатели, определяющие потребительский уровень качества одежды
Под потребительскими принято понимать свойства изделий, служащие для удовлетворения определенных потребностей в процессах потребления вещи человеком.
Потребительский уровень может быть представлен пятью классами, определяющих непосредственную и индивидуальную ценность для человека-потребителя: социальными; функциональными; эстетическими, эргономическими, эксплутационными.
Социальные показатели характеризуют соответствие изделий общественным потребностям, обусловливающим целесообразность их производства и сбыта.
Функциональные показатели определяют степень соответствия одежды основной целевой функции (назначению), внешнему облику и психологическим особенностям потребителей.
Эстетические показатели занимают особое место при оценке качества одежды как предмета личного потребления.
Эргономические показатели характеризуют степень приспособленности изделия к человеку и основаны на эргономических свойствах системы человек – изделие – среда.
Особое значение при проектировании промышленных изделий, непосредственно входящие в контакт с человеком, имеют антропометрические показатели.

Характеристика размеров, формы и конструкции одежды

Поверхность одежды не имеет правильной геометрической формы и представляет собой сложную криволинейную поверхность, изменяющуюся и развивающуюся в пространстве и во времени.
Форма одежды не существует вне человека, его образа, пропорций и движений. Потому можно говорить о подвижной (динамической) системе человек — одежда, свойства которой зависят от свойств составляющих ее элементов: человека и одежды.
Тело человека можно условно разделить на несколько участков, которым соответствуют определенные виды или части одежды.
 Различные конкретные виды одежды покрывают разные участки тела, поэтому их конструкция является как бы комбинацией отдельных видов или частей одежды. Например, спортивная куртка состоит из трех частей : 1 + 2 + 3, брюки — из двух: 4+5, а комбинезон — из пяти: 1+2+3+4+5.
В зависимости от количества конструктивных отверстий могут быть выделены основные типы одежды. Так, одежда типа пальто имеет три основных отверстия: одно для головы и шеи (горловина) и два для рук (проймы); одежда типа пелерины — одно основное отверстие для головы и шеи; одежда типа брюк — три отверстия: одно для обхвата талии и два для ног; одежда типа юбки — одно отверстие для обхвата талии; одежда типа комбинезона имеет шесть отверстий.
При изучении одежды различают ее внутренние и наружные (внешние) размеры и форму.
Внутренние размеры и форма одежды. Припуски на свободное облегание

Соотношение между внутренними размерами одежды и тела человека на разных участках неодинаково. Так, наиболее плотно прилегают к телу женские корсетные изделия. Однако даже корсетные изделия не просто копируют тело человека, но и формируют отдельные его участки (грудь, живот).
Швейные изделия других видов на одних участках прилегают к телу человека более плотно, на других располагаются свободно. Участки тела человека, где одежда прилегает плотно, называют опорной поверхностью, а соответствующие ей участки деталей одежды называют опорными, или участками статического контакта.
По месту расположения опорной поверхности одежда делится на две конструктивные группы:
одежда для верхней части тела (плечевая) опирается на плечевой пояс, покрывает туловище, руки и шею (частично или полностью);
одежда для нижней части тела (поясная) опирается на тазобедренный пояс, покрывает нижнюю часть туловища и ноги (частично или полностью).
Исключением является комбинезон, объединяющий в себе одежду для верхней и нижней частей тела.

Припуски на свободное облегание

Припуски на свободное облегание на любом участке одежды Пi можно условно рассматривать состоящими из двух частей, имеющие различное назначение: минимально необходимого припуска на свободное облегание одежды – Пминi и декоративно-конструктивного припуска Пд.кi;
	Пi = Пминi + Пд.кi

Зависимость припуска на свободное облегание от свойств материалов

 Одежду из материалов с относительно малым удлинением при растяжении (ткань, мех, нетканые материалы, некоторые малорастяжимых трикотажных полотен) всегда конструируют положительными припусками к поперечным размерам.
Легкорастяжимые трикотажные полотна способны плотно, без складок, морщин и перекосов, покрывать поверхность только при условии определенного растяжения материала. Поэтому бельевые и некоторые верхние трикотажные изделия, а также коретные изделия из эластичных материалов всегда конструируют с нулевыми или даже отрицательными припусками (т. е. с некоторым сужением) по ширине изделия .
При определении рационального значения отрицательного припуска к поперечным размерам трикотажных изделий (коэффициент сужения) учитывают ряд требований: удобство изделия для человека (минимальное давление, не нарушающее дыхания, кровообращения и свободы движений), устойчивость его размеров и формы в эксплуатации, износостойкость полотна, отсутствие искажения рисунка полотна и др.
Композиционные припуски
Композиционными называют припуски на свободное облегание к полуобхватам груди, талии; бедер и обхвату плеча в сумме с припусками на толщину материалов пакета одежды. Значения композиционных припусков определяются в процессе творческой работы художника-модельера и конструктора над моделью и устанавливаются в зависимости от вида одежды, ее силуэта и моды.
Чтобы получить современную форму одежды, необходимо определить не только значение, но и распределение композиционного припуска к полуобхвату груди по ширине изделия между тремя основными участками конструкции: шириной спинки, проймы и полочки. Характер распределения композиционного припуска в значительной мере зависит от назначения одежды и других факторов.
Композиционные припуски к полуобхвату бедер при конструировании поясных изделий могут быть взяты для прямых прилегающих и полуприлегающих юбок равными 1,5—3 см и для плотнооблегающих брюк 2—З см. Припуск к полуобхвату талии принимают равным 1—1,5 см. Если предусматривается регулирование степени прилегания брюк по линии талии, значение этого припуска проектируют больше.
Характеристика внешней формы
Внешняя форма одежды во многом определяется силуэтными, конструктивными и декоративными линиями.
Силуэтные линии (плеч, талии и низа, а также линии, определяющие восприятие формы изделия в фас и профиль) характеризуют пропорции, объемную форму одежды и ее внешние очертания.
В современном моделировании принято несколько ведущих модных силуэтов одежды, предназначенной для потребителей разных возрастных, размерных и полнотных групп. Три силуэта— прямой, прилегающий, прилегающий—стали классическими и на протяжении десятков лет являются основными при любых изменениях моды.
Конструктивные  линии (швы) расчленяют поверхность одежды на отдельные части (детали) с целью создания ее объемной формы конструктивным способом (посредством кроя). Основными конструктивными швами являются: плечевые, бокоые, проймы, горловины, швы рукавов. Эти швы (если это не предусмотрено специально) остаются малозаметными на поверхности одежды. К конструктивно-декоративным формообразующим линиям в одежде относят также вытачки. Вытачка—это шов, проходящий не по всей длине или ширине детали.
Отдельные швы, например рельефные, швы кокеток, выполняют две функции: конструктивную и декоративную. К декоративным линиям относят линии, образуемые различными отделками, а также контурные линии краев деталей (воротника, лацкана, борта и т. д.).
Конструктивные и конструктивно-декоративные швы чаще всего располагаются в местах сочленения разных поверхностей тела человека (шеи и туловища, руки и туловища), или на экстремальных участках поверхности тела (плечевые, боковые, рельефные швы).
Основными покроями рукава, существенно отличающимися друг от друга по силуэтной форме и характеру соединения рукава с основными деталями (спинкой и полочкой), являются: втачной, реглан и цельновыкроенный. Два последних покроя конструктивно являются производными от исходного (базового) покроя. В свою очередь втачной рукав может иметь две разновидности: обычный и рубашечный.

Манекены

Манекены могут быть витринными и промышленными.
Промышленный манекен является основным средством для контроля статического соответствия (качества посадки) одежды и задания ее объемно-пространственной формы.
Манекены создают на основе макетов-эталонов фигур типового телосложения, представляющих собой гипсовые торсы, точно передающие форму  и  рельеф поверхности тела человека, и являющихся объемным паспортом фигур типового телосложения.
Характеристика Единого метода конструирования одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам населения

	Впервые Единый метод конструирования одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам населения был разработан в 1967 году специалистами Центральной опытно-технической швейной лаборатории (ЕМКО ЦОТШЛ).
	С целью повышения качества услуг по изготовлению одежды Единый метод неоднократно перерабатывался и совершенствовался.
	В настоящее время используются различные методические материалы, разработанные специалистами центральной опытно-технической лаборатории по конструированию одежды, указанные  в списке литературы.
	Особенностью ЕМКО ЦОТШЛ является использование единых принципов построения плечевой и поясной мужской, женской и детской одежды, единой последовательности построения и единых видов расчетных формул.

	Единая принципиальная схема построения основана на единых исходных данных, которые включают:
Размерные признаки как типовых фигур по размерной типологии так и нетиповых фигур заказчиков;
Прибавки на свободное облегание, изменение величин которых позволяет получать конструкцию для различных видов одежды и различных силуэтных форм.

	Методические материалы по ЕМКО ЦОТШЛ содержат:
Характеристику действующей размерной типологии мужских и женских фигур применительно к проектированию одежды в системе бытового обслуживания;
Описание процесса измерения фигуры для проектирования в системе бытового обслуживания;
Величины измерений типовых фигур в соответствии с рекомендуемым перечнем и действующей типологией;
Классификация фигур по типам телосложения и осанке для целей проектирования одежды в системе службы быта;
Прибавки на свободное облегание в зависимости от вида силуэта (учитывая направления моды на данный период) и объема изделий для фигур различных типов телосложения;
Описание построения чертежей основ конструкций плечевых изделий с втачными рукавами;
Описание построения рукавов, воротников различных форм;
Обеспечивает рациональную конструкцию основных  деталей изделия;
Обеспечивает необходимую точность расчета
Прост, удобен для построения конструкции на индивидуальную фигуру заказчика


title: Скачать презентацию или конспект Типы домов

extracted_text:
Дом — то же, что и здание.
Дом — то же, что и жилище.
Типы домов-обычно это объединения ряда серий по времени разработки типового проекта или по используемым стройматериалам.
Блочный
Брежневка
Индивидуальный
Кирпично-Монолитный
Монолит
Панельные дома
Сталинка
Хрущевка

Блочный
Блочный дом, по логике, - это дом, ограждающие стены которого выполнены из бетонных блоков. Не удивительно, что блочные дома очень часто путают с панельными. Стены панельных домов так же, как и блочных, изготавливают из легких бетонных панелей, но разница заключается в том, что в панельном доме стена – это одна панель (естественно с соответствующим армированием), а в блочном доме стена складывается из нескольких элементов.
Самый большой недостаток блочных домов – это качество штукатурки и крайне неровные потолки с постоянно трескающимися швами между плитами перекрытий. Это практически тот же дефект, что и у домов «брежневской» эпохи. С панельными домами блочные «роднит» плохое качество «спаренных» оконных переплетов.
Перепланировать квартиру в блочном доме можно практически без проблем: возможен снос перегородок, изменение размеров ванн и туалетов, расширение оконных и дверных проемов.
Брежневка
Типовые серии домов, получившие свое название по имени Генерального секретаря ЦК КПСС Леонида Ильича Брежнева, при котором они проектировались, то есть с 1964 года по начало 1980-х годов.
В этих домах есть мусоропровод, лифт, высота потолков – в среднем 2.65 м. Так как в большинстве брежневских серий плохая теплоизоляция стен, в настоящее время в ходе кампании по увеличению энергоэффективности жилых зданий они подвергаются санации (власти именуют это капремонтом).
Индивидуальный
Сегодня наблюдается «бум» на строительство кирпичных домов индивидуальных проектов. Вариативность домов этой серии настолько велика, что ограничивается только лишь фантазией дизайнеров и финансовыми возможностями застройщиков и покупателей.
Кирпичные дома значительно теплее панельных, но, естественно, и цена на них несколько выше. Так же, на стоимость в целом влияют и другие факторы, например, местоположение: в некоторых районах каких-то серий просто нет, в других, общая обстановка и окружающая среда плохо влияют на стоимость.
Во всех квартирах устанавливаются тройные стеклопакеты в деревянной раме с тройным остеклением, что повышает уровень шумо и теплоизоляции. Также, с целью повышения уровня комфортабельности стены между квартирами изготавливают из кирпича.
Кирпично-монолитный
Самый распространенный тип новостроек на сегодняшний день – это кирпично-монолитные дома. В основе лежит следующий принцип: жесткий бетонный монолитный каркас с внешними кирпичными стенами. По сути – это единая жесткая конструкция. Глубокое свайное основание делает постройку крайне устойчивой к землетрясением и наводнениям.
Кирпично-монолитный дом – это единый каркас, где несущими являются внутренние стены (перегородки между квартирами). Уровень теплоизоляции по сравнению с монолитными домами, в среднем выше на 30-40%. Такой высокий показатель достигается за счет использования нескольких слоев утеплителя при возведении стеновых блоков.
Срок эксплуатации кирпично-монолитного дома 100 лет.
Монолит
Строительство монолитных домов происходит по следующей схеме: приготовление и доставка бетона к месту строительства, подготовка опалубки и, собственно, укладка бетона.
Большим преимуществом при монолитном строительстве можно считать отсутствие «мокрых» процессов. Так же монолитные дома отличает то, что здание практически не имеет швов, что позволяет поднять качество тепло и звуконепроницаемости на новый уровень. В месте с этим, использование эффективных утеплителей, современных технологий для снижении массы и объема ограждающих конструкций (в результате монолитные здания оказываются на 15-20% легче кирпичных) за счет уменьшения толщины несущих стен и перекрытий без потери механических характеристик, позволяет улучшить режим эксплуатации сооружения в зимний период. Вместе с тем за счет облегчения конструкций уменьшается материалоемкость фундаментов и удешевляется их устройство.
Что же касается безопасности. Очень распространено заблуждение, что проживание в монолитных домах не безопасно для здоровья, мол, стены "не дышат" и тд. Конечно, с точки зрения экологии лучше жить в деревянном доме, но монолитные здания по своей сути возводятся из того же самого железобетона, что и панельные. Только в современных технологиях применяются гораздо более чистые материалы, чем десять или пятнадцать лет назад, поэтому опасаться здесь нечего.
Панельные дома
Дома серии 137 попадают под категорию "хороших панелей". Квартиры в таких домах отличаются 9-ти метровыми кухнями и большой общей площадью, которая достигает 70 кв.м. На сегодняшний день на рынке встречаются четыре модификации планировок в домах данного типа.
Под серию панелей «среднего класса» попадают панельные дома серий 600.11 и 606. Общая площадь квартир в таких домах несколько меньше, не же ли в домах 137 серии (до 65 квадратных метров), площадь кухни 7 метров.
Наиболее дешевые панельные дома – это, так называемые, "корабли" и дома серии 504. Главный недостаток "корабля" относительно небольшая площадь кухни (6,3 м). Так же к числу недостатков можно отнести отсутствие подоконников и высокое расположение окон. Кроме того, помещения уже в 1,5 раза.
Сталинка
«Сталинки» и по сей день остаются достаточно престижным и дорогим жильем. Это связано, прежде всего, с территориальной расположенностью: как правило они расположены в центре и прилегающих к центру районах. Так же, высокая цена на квартиры в домах сталинского типа удерживается за счет большой общей площади – высокие потолки дают о себе знать.
В зависимости от основного строительного материала «сталинки» разделяют на два типа: кирпичные и шлакоблочные. Большая часть кирпичных сталинок была построена в ранние периоды, шлакоблочные же начали возводится c момента, когда в «арсенале» у застройщиков появились строительные блоки и панели. Кирпичные дома, как правило, отличаются более изысканным фасадом, просторными квартирами, лучшей шумоизоляцией. Шлакоблочные нередко имеют унылый вид.
Строительство сталинских домов резко сократилось в 1956 году, когда были приняты ориентиры на индустриальное массовое домостроение, что привело появлению массивов из «хрущёвок».
Хрущевка
Хрущевка – пятиэтажные жилые дома, строительство которых началось в период пребывания у власти Никиты Сергеевича Хрущева с 1956 по 1964 гг. Однако в Москве они строились вплоть до 1972 года, а в Московской области и во многих регионах страны – до середины 1980-х годов.
На первых порах дома строили из кирпича, но с начала 60-х годов в целях экономии было принято решение перейти на панельное домостроение. Квартиры в «хрущевках» отличаются малой площадью комнат и кухонь, так площадь спален, по сравнению с предшественниками, уменьшились до 6-9 кв.м, кухни – до 6, проектная высота потолков: 2,5 м.
Основные недостатки хрущевок: плохое удержание тепла (зимой холодно, а летом жарко), отсутствие чердака, мусоропровода, лифтов, ванная комната совмещена с туалетом. Однако, есть и свои преимущества. Потребителей прежде всего привлекает относительно невысокая цена на такое жилье и территориальная расположенность как правило в районах с развитой инфраструктурой, недалеко от станций метро.
Серии домов-это группы зданий, полностью или почти полностью схожих внутри каждой группы по внешнему виду, планировкам, строительным материалам. Планировки квартир в таких домах называются типовыми.
Примеры:

И-522а

И-491а

И-III-3

Представитель панельных домов которые иногда путают с блочными - дома серии И-522а. Это дома на основе керамзитобетонных плит толщиной 40см
Дома серии И-491а строили в период с 1974 по 1983 годы. Основная застройка домами этой серии проводилось в Москве, московской области, и Ростове-на- Дону
Дома этого типа используются в основном как общежития, причем чаще используются в качестве рабочих, чем студенческих
КОПЭ, КОПЭ-М-Парус, П-42, П-43, П-44, 1МГ-600,Бекерон и др.


title: Скачать презентацию или конспект Разъёмные соединения для передачи крутящего момента

extracted_text:
Занятие 4/5 Тема 4. соединения Лекция № 14. Разъёмные соединения для передачи крутящего момента
Вопросы, изложенные в лекции:
1) Шпоночные соединения.
2) Шлицевые соединен.
3) Профильные, призматические и фрикционные соединения.

Учебная литература:
1. Иванов М.Н. Детали машин: Учеб. для вузов. - М.: Высшая школа, 1991. - 383 с.
2. Чернавский А.С. Курсовое проектирование деталей машин. М.: Машинотроение, 1987.
3.Шейнблит А.Е. Курсовое проектиование деталей машин: Учеб. пособие.  М.: Высшая школа, 1991. - 432 с.
Шпоночные соединения – это разборные подвижные или неподвижные соединения двух деталей, с применением специальных закладных деталей шпонок.
Шлицевое (зубчатое, пазовое) соединение – подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, имеющих равномерно расположенные пазы и выступы (выступы одной детали входят в пазы другой).
Профильное соединение  подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, контактная поверхность которых в поперечном сечении имеет форму плавной замкнутой кривой, отличной от окружности.
Призматическое соединение  подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, контактная поверхность которых в поперечном сечении имеет форму многоугольника.
Определения:
Классификация шпоночных соединений:
по степени подвижности:
подвижное 
с направляющей шпонкой;
со скользящей шпонкой;
неподвижное;
по усилиям, действующим в соединении:
напряжённые, такие, в которых напряжения создаются при сборке и существуют независимо от наличия рабочей нагрузки, все напряжённые соединения являются неподвижными;
ненапряжённые, в которых напряжения возникают только при воздействии рабочей нагрузки;
по виду применяемых шпонок:
с призматической шпонкой, неподвижные или подвижные, в подвижном соединении скользящая и направляющая шпонки призматические;
с сегментной шпонкой;
с цилиндрической шпонкой;
с клиновой шпонкой, соединение напряжённое;
с тангенциальной шпонкой, соединение напряжённое;
Достоинства и недостатки шпоночных соединений
Достоинства:
1) простота и надёжность конструкции;
2) лёгкость сборки и разборки;
3) простота изготовления и низкая стоимость.
Недостатки:
1) ослабление сечений вала и ступицы шпоночным пазом;
2) высокая концентрация напряжений в углах шпоночного паза;
3) для большинства соединений децентровка (смещение оси ступицы относительно оси вала) на половину диаметрального зазора.
Соединение призматической шпонкой
Рис. 14.1. Неподвижное соединение призматической шпонкой.
Рис. 14.2. Подвижные соединения призматической шпонкой:а) направляющая шпонка; б) скользящая шпонка.
Виды призматических шпонок:
закладные (рис. 14.1);
направляющие (рис. 14.2а);
скользящие (рис. 14.2б).
Материал шпонок:
нормальных – стали машиностроительные 40; 45; 50; 55;
ответственных – легированные стали, например, 40Х, 40ХН, 25ХГС, и др.
Размеры призматических шпонок
Поперечное сечение шпонки имеет форму прямоугольника. Размеры сечения призматических шпонок стандартизованы для различных диаметров валов.
Ориентировочные размеры шпоночного соединения призматической шпонкой:
Ширина шпонки, шпоночных пазов вала и ступицы -
b  (0,2…0,3)d,  где d - диаметр вала;
 отношение высоты шпонки к её ширине h/b = 1:1…1:2 ;
глубина шпоночного паза на валу t1=0,6h;
глубина паза ступицы  t2=0,5h;
радиальный зазор между дном паза ступицы и верхней гранью шпонки с=0,1h.
Шпонка в паз вала устанавливается в большинстве случаев по более плотной посадке по сравнению с пазом ступицы. Посадки назначаются в зависимости от условий работы соединения.
Поля допусков шпонки: b – h9, h – h9, h11, ; паза вала: b – H9, N9, P9, t1 – H14  или h14; паза ступицы: b – D10, Js9,  P9.
сегментные шпонки
Рис. 14.3. Соединение сегментной Шпонкой
 стандартизованы
 Достоинства:
не требует индивидуальной подгонки;
не подвержена опрокидыванию;
3) удобнее для сборки соединения.
Недостаток: сильнее ослабляет поперечное сечение вала.
Применяются на участках валов, нагруженных незначительными изгибающими моментами.
Такими участками обычно являются их концевые участки.
Несущая способность призматических и сегментных шпонок на срез обычно несколько выше их несущей способности на смятие, поэтому проверочный расчет выполняется по напряжениям смятия:

Для призматических шпонок из стали 45:
при постоянной нагрузке и непрерывной работе []см = (50…70) МПа,
при работе соединения с 50% загрузкой по времени  []см = (130…180) МПа,
при проверке соединения на предельные статические нагрузки []см = 200 МПа.
Для подвижных соединений с целью предупреждения образования задиров и заедания при осевом перемещении ступицы допускаемые напряжения снижают ещё в 2…4 раза. При незакалённых поверхностях соединяемых деталей подвижного соединения принимают []см = (10…30) МПа.
где T – передаваемый соединением крутящий момент; d – диаметр вала; lр – рабочая длина шпонки (без учета длины закруглённых торцов); h – высота шпонки; t1 – величина заглубления шпонки в паз вала.
В особо ответственных соединениях или при использовании нестандартных материалов шпонки выполняется её проверочный расчёт на срез:

где l – полная длина шпонки; b – её ширина; остальные величины определены выше.
Шпоночные пазы ослабляют также и сечение ступицы. Поэтому внешний диаметр ступицы под шпоночное соединение необходимо увеличивать. Для чугунных и стальных ступиц внешний диаметр Dст  можно вычислить по эмпирическим формулам
чугун  			; сталь –

где d – диаметр сопрягаемого со ступицей вала.

Цилиндрические шпонки
Рис. 14.4. Соединение цилиндрической шпонкой.

где T – передаваемый крутящий момент; а геометрические параметры соединения, входящие в формулу представлены на рис. 14.4.
по условиям изготовления и сборки соединения применяют на концевых участках валов.  Подбор диаметра шпонки производят по напряжениям смятия:
Цилиндрические шпонки
Тангенциальная шпонка
Рис. 14.5. Соединение тангенциальной шпонкой.
состоит из двух деталей, каждая из которых выполнена в форме призматического клина с прямоугольным поперечным сечением (рис. 14.5).
Тангенциальные шпонки ставятся парами с углом между опорными поверхностями шпонок на валу 120…180.
Достоинства тангенциальных шпонок:
материал тангенциальной шпонки работает на сжатие[1];
более благоприятная форма шпоночного паза в отношении концентрации напряжений.
Недостатком тангенциальной шпонки можно считать её конструктивную сложность (шпоночный комплект – 4 детали).
[1] Большинство материалов на сжатие имеет более высокую прочность по сравнению с прочностью на срез.
Клиновые шпонки
передают момент посредством сил трения, возникающих при взаимодействии шпонки с поверхностями шпоночных пазов вала и ступицы (рис.14.6). Уклон клина клиновых шпонок, как и у тангенциальных, составляет 1:100. При сборке соединения клиновая шпонка внешним усилием, иногда ударами, загоняется в шпоночный паз, создавая предварительный натяг в соединении.
Рис. 14.6. Соединение клиновой шпонкой: а) продольный разрез; б) напряжённое состояние после сборки; в) усилия в шпоночном пазе вала в процессе работы.

Преимущества клиновых шпонок:
1) не требуется дополнительных деталей, удерживающих ступицу от осевого перемещения;
2) соединение с клиновой шпонкой может выдерживать и некоторую осевую нагрузку;
3) хорошо работают при действии переменных нагрузок.
Недостатки клиновых шпонок:
1) сильная децентровка ступицы относительно геометрической оси вала;
2) возможен значительный перекос ступицы при малой её длине и осевое биение обода закрепляемой детали (шкива, звёздочки, зубчатого колеса);
3) затруднена разборка при ремонте.
Соединение применяется для крепления шкивов и звёздочек на концевых участках валов.
Выбор допускаемых напряжений производится по материалу наименее прочной детали соединения, при этом допускаемые напряжения смятия:

где [n] – нормативный коэффициент запаса зависит от требований надёжности и работоспособности, предъявляемых к соединению. Обычно 1,5  [n]  2.
Для призматических шпонок из стали 45:
при постоянной нагрузке и непрерывной работе []см = (50…70) МПа,
при работе соединения с 50% загрузкой по времени  []см = (130…180) МПа, при проверке соединения на предельные статические нагрузки []см = 200 МПа. Для подвижных соединений с целью предупреждения образования задиров и заедания при осевом перемещении ступицы допускаемые напряжения снижают ещё в 2…4 раза. При незакалённых поверхностях соединяемых деталей подвижного соединения принимают []см = (10…30) МПа.
Шлицевые соединения.
Определение: Шлицевое (зубчатое, пазовое) соединение – подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, имеющих равномерно расположенные пазы и выступы (выступы одной детали входят в пазы другой).
Рис. 14.7. Шлицевое соединение: а) прямобочными шлицами; б) эвольвентными шлицами; в) треугольными шлицами; 1 – вал, 2 – ступица.
Преимущества шлицевого соединения:
1) высокая нагрузочная способность;
2) меньшая концентрация напряжений в материале вала и ступицы;
3) лучшее центрирование соединяемых деталей и более точное направление при осевых перемещениях;
4) высокая надёжность при динамических и реверсивных нагрузках;
5) минимальное число деталей, участвующих в соединении.
Недостатком шлицевого соединения является относительно высокая стоимость и трудоёмкость изготовления и ремонта.
Стандартизованы прямобочные и эвольвентные шлицевые соединения. Прямобочные шлицевые соединения выполняются с числом шлицов  6  z  20 для диаметров валов 14  d  125 мм; эвольвентные  6  z  82 для валов диаметром 4  d  500 мм.
Пример обозначения прямобочного шлицевого соединения:D-8 36H11/a11 40H7/js6 6F8/f8  ГОСТ 1139-80.
Центрирующая поверхность: D – внешний диаметр вала; d -  внутренний диаметр вала; b - боковая поверхность шлицов.
Обозначение эвольвентного шлицевого соединения несколько проще:
центрирование по боковым поверхностям зубьев - 703H9/k8 ГОСТ 6033-80;
центрирование по наружному диаметру - 50 H7/g62 ГОСТ 6033-80.
Рис. 14.8. Типы и центрирование зубчатых (шлицевых) соединений:прямобочные  а) по боковым поверхностям b; б) по наружному диаметру D; в) по внутреннему диаметру d; эвольвентные – г) по боковым поверхностям; д) по наружному диаметру; треугольные  е) центрируются только по боковым поверхностям.

Центрирование по боковым поверхностям зубьев позволяет более равномерно распределить нагрузку между зубьями, но хуже центрирует соединение.
Центрирование по диаметру, наружному или внутреннему, обеспечивает более высокую соосность вала и ступицы. Выбор для центрирования наружного или внутреннего диаметра определяется технологическими требованиями. При относительно невысокой  твёрдости  ступицы  ( 350 HB или  38 HRC) центрирование лучше выполнять по наружному диаметру (80% прямобочных шлицевых соединений), при высокой твердости ступицы ( 40 HRC)  по внутреннему.
Эвольвентные шлицевые соединения по сравнению с прямобочными обладают большей несущей способностью и меньшей концентрацией напряжений (примерно в 2 раза). Шлицевые валы с эвольвентными шлицами удобно изготавливать по технологии изготовления зубчатых колёс (методом обкатки), а ступицы протягиванием. Угол профиля образующей рейки (в некотором роде аналог угла зацепления зубчатых колёс) =30 (см. рис. 14.8, г), а высота шлица – (0,8…1,0)m.

Треугольные шлицевые соединения не стандартизованы и применяются главным образом в качестве неподвижных при тонкостенных соединяемых элементах или при наличии жёстких ограничений в диаметральных размерах. Центрирование в этих соединениях, как упоминалось выше, возможно только по боковым поверхностям шлицов. Угол впадины между боковыми поверхностями шлицов вала может составлять =90, =72 или =60 (см. рис. 14.8, е). Модуль таких шлицов невелик и обычно лежит в пределах 0,2m1,5 мм. Иногда треугольное шлицевое соединение для удобства сборки выполняют конусным при конусности 1:16.
Расчёт шлицевых соединений. Сопротивление боковых поверхностей зубьев изнашиванию и смятию  основные критерии работоспособности шлицевых соединений. Неподвижные шлицевые соединения рассчитывают только на смятие (при отсутствии осевых и опрокидывающих нагрузок).
Расчёт на смятие производится по формуле:

где см и []см – действующие и допускаемые напряжения для детали из более слабого материала; T   момент, передаваемый соединением; dср – средний диаметр соединения; z – число зубьев; h и l – высота и длина контактной поверхности зубьев;  - коэффициент неравномерности распределения давления по контактной поверхности зуба (0,70,8).
Высота контактной поверхности зуба h и средний диаметр соединения dср для соединений с прямобочными шлицами:

где f – величина фаски зуба;
для соединений с эвольвентными шлицами:

для соединений с треугольными шлицами:

Допускаемые напряжения для подвижных шлицевых соединений стальных деталей принимаются:
при лёгких условиях работы 
при тяжёлых условиях работы 
Для неподвижных соединений допускаемые напряжения:

где [s]=(1,25…1,4) – нормативный коэффициент запаса по условиям работы и изготовления деталей соединения; Kсм=(4…5) – коэффициент концентрации нагрузки, определяемый по ГОСТ 21425-75; Kд=(2…2,5) – коэффициент динамичности нагрузки при её реверсировании без ударов.
Профильные, призматические и фрикционные соединения.
Рис. 14.10. Профильное соединение: а) продольное сечение; б), в), г) возможные поперечные сечения: овальное, треугольное, квадратное.
Определение:
Профильное соединение  подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, контактная поверхность которых в поперечном сечении имеет форму плавной замкнутой
кривой, отличной от окружности.
Достоинство: простота и отсутствие выступающих элементов, вызывающих концентрацию напряжений.
Недостатки:
существенно большие контактные напряжения по сравнению со шлицевыми;
значительные распорные силы действующие на ступицу.
Определение: Призматическое соединение  подвижное или неподвижное соединение двух соосных деталей, контактная поверхность которых в поперечном сечении имеет форму многоугольника.
Максимальные напряжения смятия в призматическом соединении:
Рис. 14.9. Соединение призматическое «на квадрат».

а допустимый передаваемый момент:

где z – число граней; a и l – ширина и длина рабочей части грани; []см – допускаемые напряжения смятия для наиболее слабой детали.
К группе фрикционных соединений (соединений с натягом) относятся соединения, в которых передача крутящего момента происходит за счёт сил трения, возникающих между контактирующими поверхностями соединения вследствие их предварительного сжатия при сборке.
Такими являются прессовые, клеммовые и конусные соединения.
Рис. 14.11. Поперечное сечение прессового соединения
Рис. 14.12. Конусное фрикционное соединение
Рис. 14.13.Клеммовое соединение
Лекция окончена.Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Волшебный декупаж

extracted_text:
«Волшебный декупаж»

Наши герои

А вот и все вместе!!! 
Спасибо за внимание!!! 


title: Скачать презентацию или конспект Комнатные растения в интерьере школы

extracted_text:
комнатные растения в интерьере школы
МБОУ «ООШ п. Взлётный»
Учитель технологии Крохалева Н.М
А нужны ли в школе комнатные растения?
Цель: развивать умение классифицировать  комнатные растения, выделить те которые необходимы для кабинета
Задача: оформить зелёный уголок в школе и установить «лесную скульптуру»
Целебная сила комнатных растений
  Некоторые растения как хлорофитум, алоэ и хризантема являются очистителями воздуха. Они способны отфильтровать и преобразовать ядовитые вещества, к такому выводу пришли космические исследователи НАСА.
Хлорофитум
Хлорофитум очищает воздух намного эффективнее, чем многие специально созданные технические устройства
Растения-фильтры

Есть ещё такое замечательное растение, как аспарагус, он поглощает  вредные примеси.
Можжевельник- ионизирует воздух.
Циперус- превратит любую «пустыню» в оазис.
Герань великолепно дезинфицирует и дезодорирует воздух.
Зелёный островок класса

Ландшафтный интерьер – это такой вид архитектурно –художественной организации внутреннего пространства. Как особый вид декора оно развивается с прошлого века. Искусственное озеленение сочетается с мозаикой, витражом, керамикой, скульптурой. Органичны озеленению композиции, выполненные из природного материала: древесины, коры, камня и других материалов естественной фактуры.
Использование природного материала…

И флора и фауна.
Такая  фауна не опасна для школьного учреждения.
дракончик

ири

Совместная работа с детьми при  создании таких симпатичных дракончиков, позволило приобщить детей не только к восприятию красоты, но и процессу создания своими руками полезного и красивого.
              полив и уход – это условия для растений.

Цветы в вазах группируются так, чтобы высокие и стелющиеся растения создавали живописные композиции, напоминающую японскую «икебану»
 Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Рабочие чертежи

extracted_text:
    Чертежи деталей, требующих различной механической обработки.
К этой группе отнесены детали, наиболее часто встречавшиеся в
конструкциях различных машин  и приборов, в том числе и круглые
 детали, но с дополнительной механической обработкой отдельных ее
элементов путем фрезерования, строгания, сверления, резьбонарезания
и.т.д.
  На чертежах таких деталей  нанесение размеров обусловливается типо-
выми технологическими процессами изготовления и контроля.
     Ограничиваться на чертеже
только главным  изображением
нельзя, так как появляются
необходимость изобразить
новые элементы, неясные из
 главного изображения, и про-
ставить соответствующие
размеры.

Чертеж вилки
Простая деталь, требующая различных
операций механической обработки
Пример чертежа вала с отверстиями, шпоночными
пазами и резьбами.

Размеры под ключ и определение
диаметра заготовки
Зависимость диаметра заготовки от
номинального размера S (под ключ):
D1= S/0.86; D2= S/0.707; D3= S/0/85;
D4= S/0/92.
       Стандартный ряд “S”:

5,7,8,9,10,11,12,14,17,19,22,24,27,30,32
36,41,46,50,55,60,65,70,75,80/
Примеры чертежей деталей в оптимальном варианте
Правильно выбранный
главный вид, позволяет
уменьшить количество
изображений.
Эффект оптимизации
составляет  22%/
Чертежи деталей, получаемых горячей штамповкой
Штампованные детали
    Рассматривая типовые детали,
полученные горячей штамповкой,
можно отметить важные особенности
их формы, а именно наличие плос-
кости по которой произойдет разъем
штампа. Оси всех выступающих
цилиндрических (конических) эле-
ментов (бобышек) располагаются пер-
пендикулярно этой плоскости.

Материал детали - АК-6,
где буква К указывает, что
материал предназначен для
 горячей штамповки.
Штамповочный уклон
показан только на главном
изображении и в сечении.
Величину уклона указыва-
ют в технических
требованиях. Радиусы
скруглений не проставляют,
а дают  текстовые указания.
Чертеж несимметричной штампованной детали
    Обозначение в правом
 верхнем углу чертежа по-
казывает, что шерохова-
тость поверхностей, полу-
ченных непосредственно
после штампа
Литые детали
Литье,  в отличие от штамповки, применяется для деталей более сложной формы с различными внутренними полостями, ребрами, бобышками и.т.д.
а) - чертеж детали
б)- модель для формовки
в)- схема получения детали литьем
Нанесение размеров детали с учетом  получения ее из
прутка механической обработкой
Нанесение размеров на деталь, полученную литьем (см предыдущий  чертеж)  существенно отличается от
данного примера
Чертеж литой детали
кронштейна

Чертеж литой детали
крышки

Чертеж литой детали- ограничителя
Детали зубчатых и червячных передач
Чертеж рейки зубчатой передачи
Чертеж зубчатого колеса
червячной передачи и червяка
Чертеж зубчатого колеса храпового устройства
Чертеж звездочки для цепной передачи
Пружины
Чертеж пружины
сжатия
Ремонтные чертежи
Схема установки наплавки деталей на изношенные части
Ремонтные чертежи
    Разработаны и применяются различные способы ремонта изделий:
   - замена изношенных или поврежденных деталей новыми,
изготовленных по основным чертежам. Этот способ не требует составления дополнительной технической документации;
   - ремонт сборочной единицы заменой одной из изношенных сопрягаемых деталей.

     Когда одна из деталей подлежит ремонту (нет необходимости изготавливать заново) то возникает необходимость составления дополнительной документации в виде ремонтных чертежей.
     Ремонтные чертежи во многом схожи с рабочими чертежами.           Ремонтный чертеж детали составляется с целью выполнения необходимых операций, связанных с ремонтом изделия.
Ремонтные чертежи
    Ремонтное изделие
изображают в оконча-
тельном виде с указа-
нием размеров,
допусков покрытий и
 других технических
требований только
для тех элементов,
 которые подлежат
 ремонту. Поверхности
выделяют утолщен-
ными линиями
 основного  контура.
Параметры шероховатости
Параметры шероховатости


title: Скачать презентацию или конспект Диагностика ТО и ТР рулевых управлений

extracted_text:
НЕИСПРАВНОСТИ, ДИАГНОСТИРОВАНИЕ, ТО и ТР РУЛЕВЫХ УПРАВЛЕНИЙ
Неисправности рулевых управлений
Неисправности рулевых управлений:
Автомобиль неустойчив при движении(плохо «держит дорогу»)
Автомобиль трудноуправляем (тяжесть вращения рулевого колеса)
Мал угол поворота управляемых колес
Стуки  рулевого управления, нагрев рулевых механизмов

                                                             Причины:
                1. Повышенный люфт рулевого колеса
                2. Большие силы трения в шарнирах рулевых тяг
                3. Неисправность или нарушение регулировки рулевого механизма
                4. Ослабление крепления узлов и деталей рулевого управления
                5. Погнутость рулевых тяг
                         Дополнительно для рулевых управлений с гидроусилителем:
                 1. Ослабление натяжения ремня привода насоса
                 2. Понижение уровня масла в бачке насоса
                 3. Попадание воздуха в систему
                 4. Заедание золотника клапана управления
                 5. Неисправность насоса гидроусилителя
ГАЗ
ЗИЛ
Диагностирование рулевых управлений
Определение свободного хода(люфта) рулевого колеса
Проверка сил трения в узлах рулевого управления
Проверка максимальных углов поворота управляемых колес

                                    Причины повышенного люфта рулевого колеса:
                1. Зазоры в шарнирах рулевых тяг
  Для червячного рулевого механизма (Авт. ГАЗ):
                2. Зазоры в подшипниках червяка
                3. Зазор в зацеплении червяка и ролика
  Для винтового рулевого механизма с гидроусилителем (Авт. ЗИЛ):
                4. Износ упорных подшипников золотника
  Неисправности переднего моста:
                5. Повышенные зазоры шкворневого соединения
                6. Зазоры в подшипниках ступиц колес
К-402
М-2183
ЗИЛ
ГАЗ
Проверка и регулировка червячного рулевого механизма
Регулировка зацепления глобоидального червяка и трехгребневого  ролика
            Регулируют, если радиальный свободный ход конца сошки(при отсоединенной продольной тяги) более 0,3мм.
               Регулируют вращением регулировочного винта, отпустив контргайку.
               Проверка регулировки: по усилию на проворот рулевого колеса при отсоединенной продольной тяги, которое не должно превышать 1,6÷2,2Кгс
Проверка осевого зазора в подшипниках червяка
            Проверяют по осевому перемещению ступицы рулевого колеса.
            Регулируют изменением числа регулировочных прокладок под нижней крышкой картера рулевого механизма.
            Проверка регулировки: по усилию на проворот рулевого колеса при вынутом вале сошки, которое не должно превышать 0,3÷0,5Кгс
Регулировочный винт
Проверка и регулировка рулевого механизма с гидроусилителем
Проверка рулевого механизма
По усилию на ободе в трех положениях рулевого колеса:
1 положение – повернуто более 2-х оборотов : 5,5÷13,5Н
2 положение – повернуто на ¾ ÷1оборот : не более 23Н
3 положение – проходит среднее положение: не более 28Н
ЗИЛ-130
Поршень-рейка
Зубчатый сектор
Работы ТО рулевого управления
        ЕО:
проверить герметичность системы;
проверить работоспособность рулевого управления;
проверить люфт рулевого колеса.
      ТО-1:
-проверить затяжку контргайки регулировочного винта;
-проверить зазоры шарниров рулевых тяг;
-проверить крепление сошки на валу;
-проверить уровень масла в бачке насоса гидроусилителя;
- смазать шарниры рулевых тяг.
        ТО-2:
-проверить крепление картера рулевого механизма;
-проверить шплинтовку гаек шаровых пальцев;
-проверить зазоры в рулевом механизме (между червяком и роликом) и при необходимости отрегулировать;
-проверить и устранить осевой зазор рулевого колеса.
       СО:
-заменить масло в гидроусилителе рулевого управления;
-смазать шлицы карданного вала рулевой колонки.
Устранение осевого зазора


title: Скачать презентацию или конспект Окантовочный шов

extracted_text:
ХОДИЛИ Б ВСЕ РАЗДЕТЫЕПО УЛИЦЕ ЗИМОЙ….КОГДА Б ДЛЯ НИХ ОДЕЖДУНЕ СТАЛ БЫ ШИТЬ ПОРТНОЙ.
 Тема урока:
Окантовочный шов
Включать и выключать утюг сухими руками.        Стоять на резиновом коврике.
Не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины.Следить за положением рук.

Хранить иглу в подушечке.Не откусывать нитку зубами.
Хранить ножницы в определенном месте. Передавать кольцами вперед.
Не держать ножницы открытыми.
Техника безопасности
Классификация швов
Швы
Стачной
Накладной
Двойной
Запошивочный
Шов в подгибку с закрытым срезом
окантовочный
краевые
соединительные
У соединительных детей зовут красиво:
Накладной, Стачной, Двойной и запошивочный.
Краевых, вообще, зовут помпезно –
Шов в подгибку и с закрытым срезом,
А, второй – не выговоришь тут,
Окантовочным его зовут.

Очень дружат эти две семьи,
Всегда вместе платья шьют они.
И не разлучить их – никогда.
Ведь одежду надо шить всегда!

В швейном деле всех важнее швы,
На две семьи разделены они.
Первая семья – соединит детали,
Чтоб вы их руками не держали.
Срезы подогнуть, окантовать их прочно –
Сделает семья вторая точно.

До свидания!


title: Скачать презентацию или конспект Вышивка Владимирским швом

extracted_text:
Творческий проект  вышивка Владимирским швом
Южанина Вера Геннадьевна учитель технологии                    Мстерской сош

Тема проекта:

«Жар- птица в руках девчат»
Основополагающий вопрос. Можно ли оживить неживое? Проблемные вопросы: 1  Как выбор композиции изменяет внутренний мир автора?2. Как цветовое решение  влияет на восприятие?
Что мы знаем о художественной вышивке?
1. Что надо из инструментов и приспособлений для выполнения вышивки?
2. Что такое  ритм в орнаменте?
3. Какая цветовая гамма доминирует в композиции в технике Владимирского шва?
4. Что такое верхошов?
4. Сколько ниток надо взять для выполнения «верхошова»?
5. Какие нитки используем для вышивки?

Цели: 1.Научиться вышивать в    технике Владимирского шва.          2. Сделать работу для интерьера  комнаты.
                     Задачи:
Выбрать  и обосновывать тему проекта
Сбор и обработка необходимой информации
Составление исторической справки
Разработать композицию и начать делать работу.
Сделать выводы.
Оформить результаты своей работы
Установить правильно рабочее место.
Рассказать и показать друг другу, что получилось.
Мастерская художественной             вышивки.
Какое чувство пробуждают эти работы?
Разделиться на две группы:                   1- художественный отдел                                        2 -исполнительный отдел

Желаю успеха
Источники:
1.Http://www.neva mozaika.ru/embroider_stitch.html
2.  http://www.uzelok.ru/uroki_vyazaniya
   _item399.html


title: Скачать презентацию или конспект Как, откуда и куда?

extracted_text:
КАК,  ОТКУДА  и  КУДА?
Проверим   себя
и  оценим  свои  достижения
При заполнении анкеты Оля написала своё полное имя с отчеством и фамилией. Её папу зовут Виктор Николаевич, маму  - Ирина Анатольевна, и все они – Ивановы. Что написала Оля?
 Ольга   Ивановна

Ольга Викторовна

Ольга Викторовна Иванова

2. На вопрос «Как нужно обращаться с электричеством?          Ребят ответили такВитя: Электричество вырабатывается на электростанцияхДаша: Люди научились создавать электричество в батарейкахСерёжа: Нельзя прикасаться к оголённым проводам и трогать мокрыми руками выключатель или розетку                       Кто прав?

Витя
Даша
Серёжа
3. На уроке ребята провели опыты со снегом и льдом.О каких свойствах снега и льда говорит этот опыт?
 Снег белый, а лёд бесцветный

Снег рыхлый, а лёд хрупкий

В тепле снег и лёд тают

4. Ребята выяснили, откуда в снежках грязь. Как они могут доказать, что грязь в снежках появляется из выхлопных газов автомобилей?
 Принести снежки из парка и рассмотреть снеговую воду.

Принести снежки с городской улицы и рассмотреть снеговую воду

Принести снежки из парка и с городской улицы и сравнить снеговую воду

5. Ребята сравнивали реку и мореСерёжа сказал: Вода в реке пресная, а в море солёнаяДенис возразил: Вода в реке солёная, а в море пресная Таня не согласилась: Вода в реке и в море одинаковая                                            Кто прав?

Серёжа
Денис
Таня
6. Надя поливала растение так: Петя поливал так:Кто  действовал  правильно?

Надя
Петя
7. Ребята составляли памятку по уходу за животными живого уголка. Они предложили разные рекомендации. Но учительница включила в памятку только одну из них. Какую?
 Аквариумных рыбок нужно кормить зерном и морковкой

В клетках птиц и зверьков всегда должна быть свежая вода для питья

Животных нужно всегда держать у открытого окна, чтобы им хватало свежего воздуха

8. Петя с папой решали, какую кормушку для птиц лучше смастерить.Какой из вариантов вы им посоветуете?

9. Витя принёс к кормушке крошки чёрного хлеба и кусочки солёного сала.Надя принёсла  крошки белого хлеба и кусочки несолёного сала Какой корм подойдёт для птиц?

Корм, который принёс Витя
Корм, который принёсла Надя
10. Ребята решили освоить раздельный сбор мусора

Ира рассортировала мусор так:
Денис  рассортировал   мусор так:
Петя  рассортировал  мусор  так:
Даша рассортировала мусор так:
Кто  из ребят справился с задачей?

Ира
Денис
Петя
Петя

Проверь  себя!

+
     верно

  неверно
–
Оцени свои достижения

РЕБЯТА, ВЫ МОЛОДЦЫ!
Хорошо справились с заданием
А  я поздравляю вас с Новым годом!
Желаю провести каникулы весело!


title: Скачать презентацию или конспект Инкрустация проволокой

extracted_text:
Мастер-класс
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ
КОВАЛЕВ А. И..
МКОУ СОШ № 256
Г.ФОКИНО
2011 год

ИНКРУСТАЦИЯ ПРОВОЛОКОЙ
     латинское incrustatio – покрытие                     чем-нибудь
     украшение изделий и зданий узорами и изображениями из кусочков дерева, мрамора, керамики, металла, кости и т. п., которые врезаны в поверхность и отличаются от нее по цвету или материалу.

 Второе – “encrust”, что означает, располагать орнамент на поверхности какого-либо изделия.

инкрустация
Интересно, что в английском языке существует два слова для обозначения инкрустации.
Первое – “inlay”. Технически это означает, что элементы орнамента- проволока, перламутр и прочее- помещены в дерево вровень с его поверхностью и неразличимы на ощупь.
                      Инкрустация появилась на Древнем Востоке. Первоначально ею выделялись важнейшие детали украшаемых объектов: глаза статуй и бюстов, различные архитектурные детали. Позднее, уже в Древней Греции и в Риме, инкрустация становится одним из способов отделки изделий, выполненных из однотонного материала, например, белого мрамора.

В настоящее время инкрустация используется для оформления прикладных предметов, окружающих человека в повседневной жизни.
Инкрустация очень трудоемкая техника. Поэтому ценность инкрустированного предмета определяется не столько стоимостью материала, из которого он сделан, сколько количеством и качеством вложенного в него труда.

историческая справка
Исходный материал:
1. Медная проволока

2. Фанера (оргалит)
наждачная бумага;

4. клей (401)
5. карандаш, альбом с рисунками, копирка
7. ручная дрель
8. круглогубцы,           плоскогубцы, кусачки
10. молоток.

11 краски, кисточка
12. лак (бесцветный);

ПРИСТУПАЕМ К РАБОТЕ

ПО РИСУНКУ ВЫБИРАЕМ НУЖНОГО РАЗМЕРА ЗАГОТОВКУ ИЗ ФАНЕРЫ ИЛИ ОРГАЛИТА

  ПОДБИРАЕМ РИСУНОК

Шлифуем наждачной бумагой поверхность заготовки
Копируем рисунок на фанеру.

ДЛЯ ФИКСАЦИИ РИСУНКА МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИГОЛКИ, НО ЛУЧШЕ СКОТЧ Т.К. ОН НЕ МЕШАЕТ ПРИ РАБОТЕ
Выпрямляем проволоку вокруг цилиндрического стального стержня.
При необходимости зачистить
проволоку наждачной бумагой
Закручиваем проволоку в жгут с помощью ручной дрели

Изгибаем жгутик по контуру рисунка (по детально).

УХО
ХВОСТИК
Приклеиваем  детали из жгутика на фанеру по сегментам рисунка.
Перед приклеиванием необходимо выровнять жгутик по плоскости   с помощью молотка, если это не удалось сделать в ручную.

Аккуратно наносим клей на выбранный сегмент рисунка.

На несколько секунд прижимаем жгутик к заготовке

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА
КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА
5 Б КЛАСС
КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ
УЧЕНИКОВ 5 А КЛАССА
РАСКРАШИВАЕМ
СВОИ РАБОТЫ

Желаю всем
успехов в работе.
Творите!
В презентации представлены
фотографии работ
моих учеников.
Ковалёв А.И.
учитель технологии
МКОУ СОШ №256 ГО ЗАТО
г.Фокино Приморский край


title: Скачать презентацию или конспект Полезные и Вредные продукты питания

extracted_text:
Вредная и полезная еда.
Полезная еда
Фрукты и ягоды. Ягоды - чрезвычайно полезный продукт, они богаты антиоксидантами, очищающими наш организм и предотвращающими старение. К сожалению, ягоды - продукт сезонный, и хранятся в свежем виде очень недолго. Именно поэтому приходится их сушить, варить, замораживать. Хотя лучше - потреблять в пищу, пока не прошел сезон.
Овощи.

Вредная еда.

чипсы - это высококонцентрированная смесь жиров и углеводов, в оболочке из красителей и заменителей вкуса. Из-за особенностей приготовления, в чипсах образуется множество канцерогенов - веществ, провоцирующих рак.
Газировки.

Самая вредная:кока-кола

.
Состав:
Диоксид углерода (Е290) и бензоат натрия (Е211).Используются в пищевой промышленности для консервирования мясных и рыбных изделий, различных соусов, маргарина, овощей, фруктов, ягод и напитков. Бензоат натрия используют ещё и фармакологии при производстве лекарств от кашля, так как он обладает отхаркивающими свойствами. Продукты с его содержанием не желательно употреблять людям, у которых выявлена повышенная чувствительность к аспирину. Кроме того, в сочетании с витамином С бензоат натрия превращается в бензол – один из самых сильных канцерогенов.
Ортофосфорная кислота (Е338).
Фаст- фуд.
Самая быстрая еда - беляши, чебуреки, картошка фри, шаурма, гамбургеры и вообще все, что жарится, - очень вредна. Потому что жарят это все нередко в масле, которое используется по многу раз и меняется, хорошо если, раз в сутки. Результат - все те же канцерогены. С годами такое питание приводит к нарушению пищеварения: к колитам, гастритам, изжоге, запорам и т.д. и т.п.
Шоколад и жвачки

Жевательная резинка (жвачка) – это особое кулинарное изделие. Которое состоит из несъедобной эластичной основы и различных вкусовых и ароматических добавок.
Основной продукт шоколада – это тропическое дерево какао.

Вывод:
Всегда питайся только здоровой едой!!!
Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Мясо и блюда из него

extracted_text:
Мясо и блюда из него

Подготовила Югринова В. В.

Виды мяса
Мясо – один из древнейших продуктов питания человека.
Говядина,
Свинина,
Телятина,
Баранина,
Мясо д. птицы,
Мясо дичи.
Состав мяса(энергетическая ценность)
Белки – 14 - 23%,
Жиры – 2 – 37%,
Минеральные соли,
Витамины,
Мясной сок
Признаки доброкачественности мяса
Запах,
Цвет  мяса,
Цвет  жировой ткани,
Консистенция,
Внешний вид.

Термическое состояние мяса:

Остывшее,
Охлажденное,
Замороженное.

Этапы обработки мяса:
Оттаивание
Обмывание
Обсушивание
Разделка
Обвалка

Тепловая обработка мяса
Варка,
Жаренье,
Запекание,
Тушение,
Припускание,
Пассерование,
Бланширование,
Брезирование,
Копчение.

Словарь терминов
Брезирование – жарка в жаровочном шкафу предварительно припущенных в бульоне продуктов.
Пассерование – вид обработки продукта в небольшом количестве жира.
Припускание – варка мяса в небольшом количестве воды.
Обвалка – отделение мякоти от костей.
Бифштекс - изделие округло-приплюснутой формы непанированное.
Ромштекс – панированное изделие овальной формы.
Фритюр – жарка в большом количестве жира.
Изделия из рубленной массы

Рубленная натуральная масса:
1.Натуральная (мясо, шпик, специи )
2.Котлетная ( хлеб, молоко, мясо, шпик, специи )
Изделия: бифштексы, котлеты, шницели, ромштексы, люля-кебаб, тефтели, зразы, рулеты, биточки.

Знакомство с профессией

Мясные бульоны:

Костный бульон,
Мясной бульон,
Мясокостный бульон,
Бульон из домашней птицы,
Бульон из дичи

Первые блюда из мяса:
Щи,
Борщи,
Солянки,
Рассольники,
Супы с крупами, макаронными изделиями, грибами, овощами, бобовыми.

Полезные советы
Отбивные будут нежнее, если перед жареньем их на 1 час положить в воду с добавлением уксуса.

Вторые блюда из мяса
Вторые блюда из мяса:
Блюда из отварного и жареного мяса:
Натуральные крупнокусковые полуфабрикаты,
Натуральные порционные полуфабрикаты,
Мелкокусковые натуральные полуфабрикаты,
Шашлык,
Птица (гусь, утка, цыплята)
Блюда из тушеного мяса:
Мясо, тушеное крупным куском,
Мясо духовое,
Гуляш,
Рагу,
Плов,
Азу.
Блюда из запеченного мяса:
Запеканка картофельная с мясом,
Овощи, фаршированные мясом,
Макаронные изделия с мясом.

Блюда из рубленного мяса:
Ромштекс,
Бифштекс,
Зразы.
Приятного аппетита
тест


title: Скачать презентацию или конспект Нетрадиционный метод рисования

extracted_text:
1
ХОЧУ СТАТЬ ХУДОЖНИКОМ
Нетрадиционный метод рисования
2
Техника «Монотипия»
Два слова: «моно» и и типия» Монотипия (от «моно»-один и греч. «типос» - отпечаток, оттиск)-вид печатной графики.
Монотипия-уникальная нетиражная техника, сочетающая в себе качества эстампа и живописи.

3
ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ
Кому не хочется украсить своё жилище настоящими картинами!
Есть выход: вы сами можете стать, художником, если захотите.
4
НЕ УМЕЕТЕ РИСОВАТЬ?
Посмотрите на эти рисунки
Я расскажу, что надо сделать, чтобы под вашей рукой возникли фантастические пейзажи.
5
Необходимые материалы
Акварельные краски
Кисть
Чашка с водой
Глянцевая бумага
6
Методика проведения
Возьмите 2 листа
Нанесите краски: мазками, точками, полосами
Краски не жалейте, делайте мазки погуще
7
О ЦВЕТЕ
Черной краски нужно немного
Остальные цвета- по желанию, настроению

8
Получение оттиска
Наложите на подготовленный лист второй, чистый
Надавите
Поднимите верхний лист-и в ваших руках два оттиска

9
СЕКРЕТ
Под воздействием давления, трения и тепла ваших рук краски между листами бумаги смешиваются и кристаллизуются.
10
МИР ПЕЙЗАЖЕЙ
Они возникают под вашими руками то радостные и нежные, то печальные и мрачноватые, а главное- всегда неожиданные и неповторимые.
11

ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА
Гребенникова
 Галина Михайловна
 СОШ № 41


title: Скачать презентацию или конспект Прическа

extracted_text:
Прическа 

Что такое прическа?
Причёска — волосы на голове человека, подстриженные и уложенные определённым образом, возможно, с использованием ножниц, расчёски, бритвы, фена, геля и т. п. Является конечным продуктом парикмахерского искусства.
Первобытных людей обычно представляют косматыми , но это не правда. Даже в могилах охотников на мамонтов, живших почти 40 тыс. лет назад, археологи находят костяные гребни. А прически женщин, скульптурные изображения которых найдены на палеолитических стоянках, выглядят просто роскошно. Их волосы то ниспадают на плечи, то уложены параллельными друг другу горизонтальными рядами. В других случаях они лежат зигзагообразными уступами. Волосы также заплетали в косы, перевязывая ремешками или шнурками
Первобытное общество.

Не так важен сейчас цвет, стрижка или украшения для волос, как сами волосы, их здоровье и соответственно их красивый внешний вид.
Расчески
Выбирайте расчески хорошего качества, с обработанными зубьями. Это означает, что каждый зубец обрезан так, что нет острых концов. Избегайте дешевых пластмассовых расчесок, которые сделаны штамповкой и имеют на каждом зубце проходящий по центру рубец. Они острые и. постепенно сдирая кутикулу, наносят повреждения волосам.
Для распутывания и расчесывания волос пользуйтесь расческами с редкими зубьями. Расчески с тонкой ручкой — для укладки; афрорасчески — для курчавых волос.

Бигуди
Бигуди отличаются диаметром, длиной и материалом, из которого они сделаны. Гладкие бигуди, без шипов и щеток, дают самые гладкие завитки, но на них труднее накрутить волосы. Более популярны бигуди на липучках («ежики») — специальный фиксирующий вариант, который не нуждается в зажимах. Если несколько видов бигудей, ночные, кипящие и другие.

Стрижки
Асимметрия
Афро
Боб
Бокс
Гарсон
Ирокез
Канадка
Каре
Маллет
Полубокс
Флэттоп
High & tight

Конец 


title: Скачать презентацию или конспект Виды вышивания

extracted_text:
Вышивка, как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию.
Презентация урока в 5 классе

Подготовила учитель технологии сош №12 г.Балаково Саратовской области
Сычева Светлана Николаевна
pptcloud.ru
СЕГОДНЯ МЫ
	УЗНАЕМ:
О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного творчества
О видах вышивки, значении понятий «орнамент», «колорит»
О технологическом процессе подготовки к вышиванию
О правилах организации рабочего места и безопасных приемах труда

	НАУЧИМСЯ:

Выполнять операции подготовки к вышиванию

МЫ БУДЕМ:
	СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ:

Приемы научной организации труда
Навыки работы в парах
Способность к осознанному выбору
Приемы само- и взаимоконтроля

	РАЗВИВАТЬ:

Творческие способности
Эстетический вкус
Самостоятель
	ность
Аккуратность

ВСЕ ВИДЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ХОРОШИ.
ЭТО ЗАНЯТИЕ ДЛЯ УМЕЛЫХ РУК И ДЛЯ ДУШИ.
ВЫШИВАНИЕ ТРЕБУЕТ ОСОБОГО ТЕРПЕНЬЯ,
НАВЫКОВ И СПОСОБОВ ЕГО ОВЛАДЕНЬЯ:
КАК РАБОЧЕЕ МЕСТО ОРГАНИЗОВАТЬ,
РИСУНОК КАК ПРАВИЛЬНО КОПИРОВАТЬ,
КАК ЭСТЕТИЧНО ЦВЕТ НИТОК ПОДОБРАТЬ,
КАК В ИЗДЕЛИИ ГАРМОНИЮ СОЗДАТЬ.
ИТАК, ИСКУССТВУ ВЫШИВАНИЯ БУДЕМ УЧИТЬСЯ,
МЫ ПОМНИМ: В НАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЕ ПРИГОДИТСЯ.

Актуализация знаний
Ответьте на вопросы:
Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах?
Какими швами вы умеете вышивать?
	Разгадайте кроссворд, представленный слева:
По горизонтали:
Моток ниток для вышивания
Самые распространенные нитки для вышивания
Основа для вышивания
Инструмент для вышивания
По вертикали:
Держат ткань в натянутом виде
Материал для вышивания
1

2

2

3

4

Давайте проверим ваши ответы
Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд, запишите в карточку контроля количество ошибок:
По горизонтали:		По вертикали
Пасма			1.     Пяльцы
Мулине			2.     Нитки
Ткань
Игла
Вышивание – старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства.
Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов.
русские
чуваши
мордва
украинцы
башкиры
белорусы
	Виды вышивок
СЧЕТНЫЕ (ВЫШИВАЮТСЯ ПО СЧЕТУ НИТЕЙ)
СВОБОДНЫЕ (ВЫШИВАЮТСЯ ПО КОНТУРУ РИСУНКА)
         Вышивки делятся на:
Виды вышивания
	Вышивание может быть:

Плоскостное (не создает                         ощущения объема)

Декоративное (плоскостное                   изображение мотивов растений,               животных, птиц)

Орнаментальное
	(ритмически
	чередуются элементы
	 узора)

ОРНАМЕНТ
Орнамент – это                      узор, построенный                   на чередовании в определенном порядке каких-то элементов
Орнамент может быть составлен из линий, геометрических фигур, листьев, цветов, ягод, фигур зверей, птиц

колорит
Очень важное значение в вышивке имеет расцветка.
Подбирая нитки для вышивания, необходимо учитывать сочетание цветов, их влияние друг на друга, цвет ткани.

Колорит -  сочетание, соотношение красок, создающее определенное единство вышивки.

вышивка в наши дни
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
	ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ»
	Правила просты: изображайте действия персонажей.
	Придумаем композицию для вышивки:
	Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх – вдох, руки вниз - выдох)
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
Инструменты
Материалы
Иглы для вышивания
Наперсток
Ножницы
Сантиметровая лента
Пяльцы
Миллиметровая бумага
Калька
Копировальная бумага
Ткани
Нитки
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА
Давайте подумаем над вопросами:
Какой рукой мы держим инструменты?
Где должна быть укладка с инструментами?
В какой руке мы держим пяльцы с тканью?
Где должны располагаться материалы?
Листы с узорами удобнее хранить в ..?
Как нужно сидеть, чтобы меньше уставать?
Какое расстояние должно быть от глаз до работы?
Откуда должен падать свет?
Технология процесса подготовки к вышиванию
Выстирать ткань
Подсушить
Хорошо отутюжить во влажном состоянии
Разметить рисунок на ткани
Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги
Заправить ткань в пяльцы и хорошо ее натянуть
Выполнить закрепление нитки в начале работы
Изменение размеров рисунка
	Для изменения размера рисунка используют растровую бумагу или вычерчивают лист с клеточками.
Начерти квадрат с клетками на модели рисунка или пересними рисунок на растровую бумагу.
На другом листе бумаги начерти еще один квадрат, но больше или меньше размером.
Воспроизведи линии рисунка клетка за клеткой.
Разметка рисунка на ткани
Сложи ткань вчетверо и зафиксируй сгибы
По полученным линиям наметь осевые линии стежками «вперед иголку»
Найди осевые линии рисунка
Совмести осевые линии рисунка и ткани

Перевод рисунка на ткань
Заправка ткани в пяльцы
Закрепление нитки  на ткани
Способов закрепления рабочей нитки на ткани без узла несколько.
ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ, ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКИ САМО- И ВЗАИМОКОНТРОЛЯ. Успехов!
Обобщение и закрепление
Давайте вспомним:
О каких видах вышивки вы узнали на уроке?
Что означает термин «Орнамент»?
Что означает термин «Колорит»?
Какие операции вклю-             чает процесс подготовки к вышиванию?
Задание по выбору
Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление материала.
Внимательно прочти предложенные на твой выбор варианты заданий.
Постарайся осмыслить каждое.
Мысленно выбери то задание, которое в большей степени соответствует твоим возможностям.
Постарайся объяснить сама себе, что твой выбор – лучший.
Теперь выбирай и направляй свои усилия на выполнение выбранного варианта задания.

Домашнее задание
Соедини точки – и ты вышьешь…

Пользуясь знаниями, полученными на уроке, подбери узор для носового платка, салфетки, полотенца.
Какой из этих предметов обихода ты будешь вышивать на следующем уроке?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20


title: Скачать презентацию или конспект Вышивка крестом

extracted_text:
ВЫШИВКА КРЕСТОМ
« Осенний букет»

.
Содержание:
1.Выбор и обоснование проблемы
2.Возможные варианты и их оценка
3.Составление схемы работы
4.История вышивания
5.Выбор материалов
6.Выбор инструментов, приспособлений

7.Правила техники безопасности 8.Технология выполнения
9.Экономическое обоснование
10.Связь с экологией
11.Самооценка
12.Рекламный проект
13.Использованная литература
ВЫБОР  И ОБОСНОВАНИЕ              ПРОБЛЕМЫ
Я выбрала эту тему для своего творческого проекта, потому что считаю, что вышивка «крестом» наиболее популярна и распространена в наше время. Её легко выполнить на любой ткани, отсчитывая определённое число нитей.
Вышитые крестом картины смотрятся очень красиво, оригинально, они очень красиво вписываются в домашний интерьер. Вышивание крестом позволяет выразить свою индивидуальность.
ЦЕЛИ:

1.Усовершенствование своих возможностей в области проектной деятельности

2.Разработка и выполнение творческого проекта

СОСТАВЛЕНИЕ
СХЕМЫ
 РАБОТЫ

ИСТОРИЯ ВЫШИВАНИЯ
    Вышивание – старейший и распространенный вид декоративно-прикладного искусства. Раскопки древних захоронений и поселений, свидетельства летописцев и путешественников позволяют утверждать, что искусство вышивания было знакомо людям далёкого прошлого.
    Материалом для вышивки в разное время служили жилы животных, натуральные или окрашенные нити льна, конопли, хлопка, шёлка, волос, а также жемчуг и драгоценные камни,  бусы и бисер, блёстки, ракушки, золотые и медные бляшки, монеты.
     Вышивка тесно связана с бытом, трудом, природой и, таким образом, всегда отражала художественные вкусы и представления, выявляла национальное своеобразие и мастерство каждого народа.

    Наиболее древние вышивки, дошедшие до наших дней, относятся к VI – V векам да нашей эры. Они выполнены в Древнем Китае на шелковых тканях шелком-сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями. Вышивкой украшали не только одежду, но и ковры, и декоративные панно с изображением деревьев и птиц. Тончайшие вышивки Китая оказали значительное влияние на вышивальное искусство Японии.
     Одна из первых вышивальных школ была открыта в Киеве, в Андреевском монастыре, сестрой Владимира Мономаха, где молодые девушки обучались мастерству вышивания шелком, золотыми и серебряными нитями. На протяжении столетий руками мастериц создавались пышные растительные орнаменты на одеждах вельмож, зажиточных слоёв городского и сельского населения, в оформлении культового убранства. Более скромны были вышивки в народном быту.

     На протяжении столетий руками мастериц создавались пышные растительные орнаменты на одеждах вельмож, зажиточных слоёв городского и сельского населения, в оформлении культового убранства. Более скромны были вышивки в народном быту.
    Девочка, умеющая вышивать, может выглядеть оригинально среди сверстниц, проявив фантазию и отразив в оформлении одежды свой стиль и вкус. Главное, чтобы вышивка гармонично сливалась с тканью, моделью и соответствовала возрасту.

      Процесс вышивки крестом требует концентрации, внимания и усидчивости. Зачастую за работой можно провести очень и очень много времени, вышивальщицы вышивают от нескольких минут до нескольких часов в день (даже 8 и более часов!!!) Поэтому рабочее место должно быть правильно организовано, оно должно быть удобным и светлым. При этом свет должен падать так, чтобы во время работы руки не закрывали его. Наилучшее положение "сверху-слева". Хотя для кого-то удобнее будет положение "сверху-справа".

Организация рабочего места.

Во время вышивки крестом мы не должны испытывать дискомфорта. Главное, сидеть надо на достаточно жесткой поверхности - иначе у нас скоро заболит спина. Нельзя скручивать ноги узлом или поджимать под себя - нарушается кровообращение, отсюда "ежики" по ногам, да и сердцу вредно.
Спина должна быть максимально выпрямлена. Поначалу держать спину ровно тяжело. Однако именно для нашего позвоночника такая посадка наиболее оптимальна, ведь когда мы искривляемся, то нарушаем кровоток, сбиваем дыхание, нашему телу тяжело.

ВЫБОР  МАТЕРИАЛОВ   ИНСТРУМЕНТЫ,
канва
для вышивки
пяльцы
мулине
иглы для вышивания
ножницы

1.Иголку всегда оставлять только в игольнице;

Ножницы класть только в      определенное место;

3. Использовать наперсток во время работы.
Правила техники безопасности:

.
ВЫПОЛНЕНИЕ ШВА «КРЕСТ»

ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ НИТКИ
Для закрепления нити в начале вышивки: начиная первый крестик, с изнанки оставить около 2 см нити. Последующими 4-5 стежками прихватить эту нить, а остатки срезать ножницами так, чтобы не осталось хвостика.
Когда нить заканчивается, закрепить её можно, пропустив по изнаночной стороне вышивки под рядом уже существующих 4-5 стежков, тогда хвостика практически не будет видно.

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ
     Начинать вышивку нужно с центра. Чтобы найти центр на ткани, нужно свернуть материал пополам вдоль и поперек основной нити и немного прижать пальцами.
Начинать лучше с крупных участков одного цвета. Тогда легче считать, где вышивать маленькие участки.
   Чем короче нитка, тем меньше она скручивается при вышивке.   Поэтому длина нитки не должна превышать полуметра. Нить меньшего размера помогает сделать вышивку более качественной.
   После нескольких стежков желательно дать иголке повиснуть свободно,  чтобы скрученная нить могла прийти в нормальное состояние.
Лучше не завязывать узелков для закрепления нити, так как они могут потом при глажении проявиться на лицевую сторону вышивки.

МАРШРУТНАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВЫШИВКИ КАРТИНЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
  Темой своего проекта я выбрала вышивание крестом. Этот вид рукоделия не требует от меня больших усилий, а наоборот положительно действует на нервную систему и на всё здоровье. У меня большое преимущество перед другими в том, что такой вышивки ни у кого не будет. Также я выигрываю и в денежном отношении. Когда я вышиваю, я не только выражаю и осуществляю свои замыслы, но и набираюсь опыта в вышивании. Перед началом работы я выбрала на свое усмотрение рисунок и к нему нитки мулине. Остатки ниток можно использовать при изготовлении картин-панно.

 Перед тем, как приступить к работе, определяю себестоимость выполняемого изделия. На производство данной картины требуются следующие материальные затраты:

СВЯЗЬ  С  ЭКОЛОГИЕЙ
В наш современный век  натуральные  нити встречаются редко, в основном синтетические, а для своей работы я выбрала нитки мулине. Эти нитки являются экологически чистым продуктом, не загрязняют атмосферу. При стирке не меняют цвет.
САМООЦЕНКА
Я даю оценку по следующим пунктам:

1.Все ли я сделала?
2.Получился ли у меня проект?
3.Довольна ли я своим изделием?
4.Хочу ли я в нём что-то исправить?

Ответив на все эти вопросы, оценю собственную работу.

РЕКЛАМНЫЙ ПРОЕКТ
           Вышивка!
Все цвета радуги играют у меня в руках.
Пяльцы, нитки, иголки и моя фантазия
делают своё дело!
	За вышивкой будущее!
	Национальный колорит всегда, везде и всюду.

Работает художественная мастерская.
		ПРИХОДИТЕ!
		СМОТРИТЕ!
		ВЫБИРАЙТЕ!
	Вышивка белья, костюмов, пальто!

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Алёшина, Л.А. Живопись иглой и ниткой
2.Детская энциклопедия
3.Дорожкина, Т.Н. Техника рукоделия
4.Литвинец Э.Н. Учись вышивать
5.Литвинец, Э.Н. Низание и ручное вышивание
6.Моисеенко, Ю.Е., Бичукова, Е.В, Бичукова Т.В. Юной вышивальщице
7.Народные умельцы / сост. В.Павлов
8.Сычёва, Л.В. Вышивка
9.Сталярова, С.І., Абразцова, Д.М. Працоўнае навучанне: падручнік для 5—7 кл.
10.Уткин, П.И., Королёва Н.С. Народные     художественные промыслы
11.Фадзеева, В.Я. Беларуская народная вышыўка


title: Скачать презентацию или конспект Основы столярого мастерства

extracted_text:
Верстак столярный
Чертёж – язык техники
Основы столярого мастерства

Начать просмотр
Для начала просмотра нажмите Enter

Устройство столярного верстака
Чертёж - язык техники
Тонкости столярного искуства
перейти

перейти
перейти
Устройство столярного верстака
С его помощью вращением рукоятки ходового винта, которое вызывает перемещение прижимного бруска, можно закреплять или освобождать обрабатываемую деталь.
Высота крышки столярного верстака от пола должна пропорционально соответствовать росту работающего. Проверить это соответствие можно так : встаньте у верстака и положите ладони вытянутых рук на крышку, если при этом вам не приходится наклоняться или сгибать руки, то высота крышки установлена правильно.
На поверхности верстака не должно быть повреждений. Винтовой зажим должен иметь лёгкий ход.

Меню

Правила пользования столярным верстаком
Изображение 1
Изображение 2
Обработку древесины выполняют на столярном верстаке. Известно много конструкций столярных верстаков. Один из них показан на изображении 1. Несмотря на многообразие столярных верстаков, все они имеют деревянное или металлическое основание (подверстачье) и деревянную крышку с зажимами.
Инструменты на верстаке должны лежать так, чтобы ими было удобно пользоваться.
В зажиме столярного верстака используется винтовой механизм (изображение 2).
Правила пользования столярным верстаком
- Нельзя черезмерно закручивать передний и задний зажимы верстака;
- Перемещать клинья в гнёздах верстака вверх и вниз можно только киянкой;
- Нельзя ударять молотком по крышке и зажимам;
- Крышку верстака надо предохранять от повреждения режущим инструментом;
- По окончании работы необходимо удалить стружку с верстака щёткой-смёткой.
Верстак – основное рабочее место столяра. Столяры изготавливают мебель, двери, игрушки, отдельные детали вагонов, судов, автомобильных кузовов. Рабочие этой специальности должны хорошо знать строение, свойства, пороки древесины, умело использовать её структуру.
…Кстати 

Чертёж – язык техники
Вы уже знаете, что для изготовления любого изделия надо знать его устройство, форму и размеры деталей, материал, из которого они сделаны, способы соединения деталей между собой. Все эти сведения вы можете узнать из чертежа, эскиза или технического рисунка.
Чертёж – это условное изображение изделия, выполненное по определённым правилам с помощью чертёжных инструментов.
На чертеже показывают несколько видов изделия. Виды выполняют, исходя из того, как наблюдают изделие: спереди, сверху или слева (сбоку). Например, на виде спереди деревянную стойку (изображение 3) изображают в виде прямоугольника (изображение 3, а). Виды стойки сверху и слева даны соответственно на изображениях 3, б и в.
Название изделия и деталей, а также сведенья о количестве и материале деталей заносят в специальную таблицу – спецификацию (изображение 4).
Часто изделие изображают увеличенным или уменьшенным по сравнению с оригиналом. Но, несмотря на это, размеры на чертеже проставляют действительные. Число, которое показывает, во сколько раз уменьшены или увеличены действительные размеры, называют масштабом. Масштаб не может быть произвольным. Например, для увеличения приняты масштабы 2:1, 4:1 и т. д., для уменьшения – 1:2, 1:4 и т. д.
На производстве часто применяется эскиз – изображение предмета, выполненное от руки по тем же правилам, что и чертёж, но без соблюдения точного масштаба. При составлении эскиза сохраняется соотношение между частями предмета.

Правила выполнения чертежей
Изображение 3
Изображение 4

Меню
Правила выполнения чертежей
- Число видов на чертеже (эскизе) должно быть таким, чтобы давать полное представление о форме предмета;
- Контур детали на чертеже (эскизе) надо показывать сплошными толстыми основными линиями (линиями видимого контура);  размерные линии – сплошными тонкими; линии невидимого контура – штриховыми; осевые – штрихпунктирными.
Существуют определённые правила простановки размеров. Для прямоугольной детали размеры наносят так, как это показано на изображении 4. Размер (в миллиметрах) проставляют над размерной линией слева направо и снизу вверх. Наименование единиц измерения не указывают. Толщину детали обозначают латинской буквой S; цифра, стоящая справа от этой буквы, показывает толщину.
Технический рисунок – наглядное изображение предмета, выполненное от руки теми же линиями, что и чертёж, с указанием размеров и материала, из которого изготовлено изделие. Его строят приближено, на глаз, выдерживая соотношение между отдельными частями предмета. На изображении 5 показан технический рисунок автомобиля.
Прочитать чертёж, эскиз, технический рисунок – значит определить название изделия, масштаб и изображения видов, размеры изделия и отдельных деталей, их название и количество, форму, местоположение, материал и вид соединения.

Вернуться
Секреты мастерства
Прежде чем изготовить какое-либо изделие, заготовку надо разметить, т. е. указать точками и линиями границу её обработки. Разметку выполняют карандашом с помощью разметочных инструментов (измерительной линейки, столярного угольника, рейсмуса) в соответствии с чертежом, эскизом, техническим рисунком.
Столярный угольник предназначен для проведения линий, расположенных под прямым углом друг к другу, и проверки прямых углов.
Измерительная линейка служит для определения размеров, откладывания их на заготовках, проверки размеров после обработки, других измерений, а также для проведения прямых линий.
Рейсмусом  наносят разметочные линии от кромки доски или бруска.
(Изображение 6).1-угольник, 2-штангильцыркуль, 3-рейсмус, 4-чертилка, 5-измеритель, 6-молоток, 7-угольник, 8-керн, 9-металлическая линейка, 10-линейка измерительная.
От точности выполнения разметки зависит качество изделия. Поэтому будьте внимательны при работе. Старайтесь разметку вести так, чтобы из одной заготовки получить как можно больше деталей. Не забывайте о припуске. Припуск – слой древесины, который снимается при обработке заготовки (при пилении обычно дают припуск до 10 мм, при строгании – до 5 мм). Правила разметки заготовки с помощью шаблонов
- размечать детали надо простым и остро отточенным карандашом;
- при разметке шаблон должен быть плотно прижат к заготовке.
При разметке прямоугольной детали из фанеры поступают так:
1. Выбирают базовую кромку заготовки (если такой кромки нет, то её следует выпилить по предварительно нанесённой по линейке базовой линии).
2. По угольнику проводят линию под прямым углом к базовой кромке (линии) на расстоянии примерно 10мм от торца.
3. От проведённой линии по линейке откладывают длину детали.
4. По угольнику проводят линию, ограничивающую длину детали.
5. По линейке откладывают ширину детали на обеих линиях, ограничивающих длину детали.
6. Соединяют обе полученные точки.
Если деталь делают из доски или бруска, то разметку производят от самой ровной и гладкой кромки (если таковой нет, то нужно предварительно выстрогать лицевую кромку). Лицевые поверхности на заготовке отмечают волнистыми линиями. Последующую разметку выполняют так:
От лицевой кромки откладывают ширину детали и проводят карандашом разметочную линию.
Рейку рейсмуса выдвигают так, чтобы расстояние от острия шпильки до колодки было равным толщине детали.
Рейсмусом размечают толщину детали.
Размечают длину детали с помощью линейки и угольника.
Разметку большого количества одинаковых деталей или деталей, имеющих криволинейный контур, осуществляют с помощью шаблонов. Они выполнены в виде пластин, имеющих такие же очертания, что и контур изделия.

Меню
Изображение 6


title: Скачать презентацию или конспект Я леплю из пластилина

extracted_text:
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Раздел 1.
«Исходные формы»
Я леплю из пластилина
Составила: Новикова Светлана
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
ШАРИКОВЫЙ ПЛАСТИЛИН
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
ТЕМА "МАГАЗИН ИГРУШЕК"
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Обычный пластилин
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Исходная форма – шар
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Базовое изделие "Мяч"
3) Смять пластилин в комок, положить между ладонями и раскатывать круговыми движениями рук до образования шаровидной формы, часто сравнивая с образцом.
1) Отрезать от бруска любого цвета небольшой кусок.
2) Размять пластилин в пальцах до мягкости.
Если он очень твердый, то порезать его более мелко и по отдельности размять каждую часть, а потом соединить вместе.
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Изготовить "для продажи" в "магазине игрушек" много разных мячей – больших, средних и малых.
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Изделие "Неваляшка"
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Собираем урожай
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
Таллиннская Мустамяэская реальная гимназия
МОЛОДЦЫ!


title: Скачать презентацию или конспект Вводное занятие в предмет Технология

extracted_text:
Тема:    Вводное занятие в предмет « Технология»
Урок № 1- 2,  5 класс .
Учитель технологии первой  категории Денисенко Сергей Алексеевич
МБОУ «Мочищенская СОШ № 45»

Правила поведения в учебных мастерских
В мастерскую заходи с разрешения учителя.
Сумку со школьными принадлежностями клади в отведенное для           этого место.
На рабочий стол положи только необходимые для урока школьные
     принадлежности.
При выполнении практической работы надевай рабочую одежду
     (халат, фартук и т.д.).
Работай только на отведенном тебе рабочем месте.
До начала работы проверь исправность рабочего оборудования и инструмента.
О неисправностях сообщи учителю.
Прекрати всякую работу и внимательно выслушай учителя при объяснении нового теоретического материала, демонстрации    трудовых  приемов или текущего инструктажа.
Относись бережно к инструменту и оборудованию мастерской,    используй их только по назначению, экономь материал.
Станки и оборудование используй только с разрешения учителя.
Работая за станком, используй защитные средства –  защитные   очки и экраны.
Применяй безопасные приемы работы и соблюдай правила внутреннего распорядка учебных мастерских.
Покидать мастерскую или менять рабочее место можно только с  разрешения учителя, не бери с собой ни инструмент, ни материал.

При поломке инструмента, станка, оборудования немедленно сообщи о случившемся учителю.
Не мешай товарищам во время работы.
О малейших полученных травмах немедленно поставь в  известность  учителя, который окажет первую помощь или                                                                                направит к врачу.
По окончании работы убери свое рабочее место, убери материал и рабочий инструмент на свое место.
В конце урока приведи себя в порядок, вымой руки и повесь   рабочую  одежду на место.
ОБЯЗАННОСТИ ДЕЖУРНОГО
Получить у учителя инструмент и заготовки. Раздать учащимся.
Во время перерыва  проветрить мастерскую.
При завершении занятий собрать инструмент и изделия  и здать учителю.
Проверить чистоту рабочих мест  (должны быть убраны опилки , стружка : с верстака, подверстачья,  и  пола .)
Промести мастерскую и сделать влажную уборку.
Сдать мастерскую учителю.
Какой мир нас окружает?
Мир живой и не живой природы
Мир природы
Искусственный мир
Этот второй мир называется ТЕХНОСФЕРОЙ
и мир вещей    созданных человеком.
     Техносфера - это жизненное пространство, наполненное искусственными объектами, которые создали люди.
     Техносфера - это заводы, фабрики, дома, дороги, станки, машины, приборы, созданные человеком растения и животные, даже одежда и обувь, а также многое-многое другое, что окружает нас и чем мы постоянно пользуемся.
      Всё то, что составляет техносферу, создано трудом людей. Каждая вещь, созданная человеком, изготовляется с помощью соответствующих средств и по определённым правилам, которые представляют технологию.
      Для того чтобы получить необходимые для жизни продукты питания, одежду и обувь, дом или квартиру, человек должен трудиться.
    Труд – это необходимая человеку деятельность, которая направлена на удовлетворение его потребностей или потребностей других людей.
    В процессе труда человек преобразует предмет труда - то, над чем он трудится, в необходимый ему результат, который называется продуктом труда.
     В зависимости от характера продукта труда , труд человека бывает физическим и умственным.
   Физический труд - это деятельность, которая связана главным образом с мускульными усилиями человека и материальными объектами.
   Умственный труд - это мыслительная деятельность человека. В процессе умственного труда человек создаёт новую информацию или преобразует уже известные ему и другим сведения.
   Для получения больших результатов в труде люди создали орудия труда.
    Орудия труда - это те средства, с помощью которых человек получает продукты труда. Такими средствами являются ручные инструменты, механизмы, машины, приборы, аппараты и т.п.
   Техникой называют различные приспособления, инструменты, механизмы, машины, аппараты и устройства, не существующие в природе и изготовляемые человеком для облегчения своего труда или жизни.
    Техника в современном мире - это основные орудия труда человека.
Так что же это за слово «ТЕХНОЛОГИЯ»?
   Слово «технология» происходит от древнегреческого techhe - «искусство, мастерство, умение» и латинского logos - «учение, наука».
   Технология – это наука о мастерстве
   Технологией называют также определенную последовательность действий, обеспечивающих изготовление какой-либо продукции заданного качества.     Точное     выполнение     всех     операций     и     соблюдение     их последовательности - гарантия выпуска качественной продукции.
   Нанотехнологии - способы и средства, позволяющие собирать изделие из очень маленьких, невидимых невооружённым глазом частичек вещества и даже отдельных атомов или молекул.
   Наночастичка составляет одну миллиардную часть метра. На одном миллиметровом делении ученической линейки в ряд поместился бы миллион наночастичек.
   Каждая сфера деятельности человека имеет свои специфические технологии. Но есть такие технологии, которыми должен владеть каждый человек.

   Как вы думаете, что это за технологии, которыми должен владеть каждый человек?

    Это технология общения, технология ухода за  одеждой , жильем и т.д..
    Существует также ряд очень распространенных технологий, которые входят в содержание труда людей,  это технологии обработки древесины и металла, технологии ремонтно-строительных работ в доме и др.
Техносфера, труд, предмет труда, продукт труда, физический труд, умственный труд, орудия труда, техника, технология, нанотехнология.
Дайте определение этим терминам
Домашнее задание :
  Правила поведения в мастерской
  Обязанности дежурного
  Что такое техносфера?
  Что такое труд?
  Что может быть предметом труда?
  Как связаны между собой предмет труда и  продукт      труда?
  Чем различаются физический и умственный труд?
  Что такое орудие труда?
  В чём особенность техники как орудия труда?
  Что выражает технологию?
  Дайте определение технологии.
  Какие ещё виды технологий вы знаете?
Список использованных источников
Технология. Технический труд. 5-7 кл. : учебн. для оу В.М. Казакевич, Г.А. Молева. : Баласс, 2012.
Трудовое обучение: Проб. Учеб.пособие для 4 кл. ср. шк./А.К. Бешенков, Е.В. Васильченко и др. /1988.
http://gerto-nsk.livejournal.com/12618.html
http://krasivye-mesta.ru/novosibirskaya-oblast


title: Скачать презентацию или конспект Пошив детской рубашки

extracted_text:
Тема урока: «Детская рубашка. Пошив детской рубашки методом пооперационного разделения труда.»

Цели: дидактическая-повторить и закрепить знания по теме «Детская рубашка», закрепить практические умения и навыки по пошиву рубашки пооперационым  методом, формировать терминологическую лексику; коррекционная-коррекция восприятия через выполнение упражнений на узнавание и различение; воспитательная- воспитание мотивации к учению.
I. Организационный момент.
II. Повторение и закрепление пройденного материала по теме: «Детская рубашка»
Выполнение упражнений на развитие и коррекцию восприятия.
Заявка на покупку тканей в магазин «Юлия» (восстановить название тканей)
Задание: назвать в каких углах слайда расположены образцы тканей, используемые для пошива детских рубашек девочкам, а в каких – мальчикам? Объясните почему.
Задание: проверить правильно ли вы собрали разорванную на части выкройку. Назвать детали и контурные срезы.
Задание: проверить правильно ли вы собрали разорванную на части выкройку. Назвать детали и контурные срезы.

Задание: определите, какая раскладка выкройки  рубашки на ткани выполнена верно.
Задание: восстановить план пошива детской рубашки по производственной технологии
1.Обработать пл                   ы.
2.Вм            ,         чать      ава  в откры                прой     .
3.Обраб       б         швы и швы                     кавов в один п     ём.
4.Обработать                         ва.

5.Об          тать    ез це               го под      та.
6.Обработать          тник.
7.В        ть,        ать в               к в гор              у.
8.Обработать  из изделия.
9.Обработать     тли, пришить                 ы.
10.От                    ть готовое изделие.

III. Повторение  правил безопасной работы:
 с ручной иглой
с ножницами
на швейной машине
с утюгом
Практическая работа по теме: «Пошив детской рубашки пооперационным способом.»
1.Дифференцирование работы по сложности выполнения технологической операции и по  объёму работы.
2.Контроль за выполнением работы.
3.Оказание индивидуальной помощи.
4.Внесение по ходу работы вопросов учащимся, о том какую операцию они выполняют, с целью закрепления терминологической лексики.
Подведение итогов практической работы:
1.Взаимопроверка работ учащимися.
2.Анализ работы.
3.Выставление оценок.


title: Скачать презентацию или конспект Яйца и блюда из них

extracted_text:
ЯЙЦА И БЛЮДА ИЗ НИХ.
Строение яйца.
скорлупа
пуга
плёнка
белок
плёнка
желток
Питательная ценность яйца.

Белки
Жиры
Минеральные  вещества
Витамины

Содержатся в желтке
Определение качества яиц.
Способы определения качества яиц.
1 способ:
просвечивание
Способы определения качества яиц.
2 способ:
Погружение в подсоленной воде

Свежее
Средней свежести
Несвежее
БЛЮДА ИЗ ЯИЦ.
Яичные блюда обладают высокой калорийностью и биологической ценностью.

В пищу используют только куриные яйца, меланж, яичный порошок.

Яйца водоплавающей птицы (гусей, уток) не используют, так как они часто бывают заражены возбудителями тяжёлых кишечных инфекций.

В Африке и Австралии едят яйца страусов и морских черепах.

В Заполярье употребляют в пищу яйца чаек, гаг, кайр и др.
БЛЮДА ИЗ ЯИЦ.
Ассортимент яичных блюд

вареные

жареные
печёные

Всмятку
В «мешочек»
Вкрутую
Кашка
Яичница –глазунья (натуральная,  с дополнительными продуктами

Омлет (натуральный, смешанный)
Омлет фаршированный
Драчена

Первичная обработка яиц.
Определить свежесть яиц:  доступным способом

2.  Обмыть:  в тёплой воде с добавлением кальцинированной соды

3.  Ополоснуть:  в тёплой воде.
Приготовление варёных яиц.
Это полезно знать!
 Чтобы отличить сырое яйцо от варёного, его нужно покрутить на поверхности стола. Сырое яйцо крутится быстро и долго, а варёное - не более 1-2 оборотов.

Яйца, взятые из холодильника, нельзя сразу опускать в кипяток – треснет скорлупа. Их нужно сначала подержать в тёплой воде.

Яйцо с надтреснутой скорлупой следует варить в соленой воде – белок не вытечет.
Определение готовности варёных яиц.

Приготовление яичницы - глазуньи.
Определение готовности жареных яиц.