title: Скачать презентацию или конспект Приготовление блинов

extracted_text:
Открытый урок по технологии
с элементами театральной педагогики

: «Печем блины, встречаем масленицу»

.( 22 февраля 2012 г.)

Учитель: Антоненко Н.В., ГБОУ СОШ № 45 г.Москва.

Цели урока:
Развитие у школьников технологической культуры, культуры труда и межличностных отношений, трудовой функциональной   грамотности, обеспечение  возможности профессионального самоопределения.
Возрождение  русских  национальных  традиций , воспитание  у учащихся патриотизма

Задачи:
- познакомить учащихся с традициями празднования Масленицы ;.
- научить печь блины, сервировать стол к приему гостей;
- воспитывать аккуратность, гостеприимство ;
- формировать эстетический вкус.
pptcloud.ru
Это символ солнца и жертвоприношение могущественным идолам.
Ответ:
Тесто
Дрожжевое
Бездрожжевое
Опарным способом (сдобное)
Безопарным способом (несдобное)
Сдобное пресное
Бисквитное
Слоеное
Заварное
Песочное
МУКА
Используют пшеничную, ржаную муку, реже ячневую, гречневую и кукурузную.
 Питательные вещества:
Белки
Углеводы
Жиры
Минеральные вещества

Просеивают через сито, чтобы удалить комочки и случайные примеси, а мука при этом обогащается воздухом. Это значит тесто будет легче замешиваться и лучше подниматься.
Правила приготовления теста:
1.Не сыпать муку в жидкость
2. Для улучшения качества теста применяют разрыхлители, которые делают тесто пористым.
(Дрожжи, питьевая сода, кислое молоко, сметана, яичный белок).
Повторение правил безопасного труда на кухне
Сервировка стола на «Масленицу»
Сервировка стола на масленицу вообще очень проста и незатейлива. Все закуски и соусы располагаются на отдельных блюдах или пиалах. В центре стола ставится стопка с блинами. Каждому за столом ставится неглубокая тарелка.
1.Обозначьте посуду, оборудование, приспособления и инструменты, необходимые для приготовления теста:
П- посуда; Пр.- приспособления; И – инструменты; О-оборудование.

- Разделочная доска   (Пр.)
-Миска      (П)
-Сито       (Пр.)
-Кастрюля  (П)
-Миксер  (О)
-Взбивалка  (О)
-Противень (Пр.)
-Лопатка( И)
-Щипцы кондитерские  (И)
-Электровафельница  (О)
-Печь»Чудо»  (О)
-Стакан- (П)
--Скалка   (И)
-Формочки для печенья (Пр)

2.Отметьте  буквой С- санитарно-гигиенические требования, буквой Т- правила безопасной работы:
-Во избежание ожогов не прикасайтесь к корпусу плиты. (Т)
-Руки мойте с мылом. (С)
- Не открывайте дверцу жарочного шкафа, за выпекаемыми изделиями наблюдайте через смотровое стекло. (Т)
-Перед включением электроприбора проверьте исправность электрошнура. (Т)
- К работе с пищевыми продуктами не допускаются учащиеся с ожогами, порезами на руках. (С)

3.Основные продукты для приготовления теста:
1)мука   +
2)дрожжи
3)питьевая сода
4)кислое молоко
5) яичные белки
6)молоко  +
7)кефир
8)сметана
9)йогурт
10)сахар
11)соль
12)майонез
13) куриные яйца  +
4.Дополнительные продукты для приготовления теста:
1)молоко
2)сахар   +
3)соль   +
4)сметана
5)питьевая сода
6) мука

5. Разрыхлители теста:
1)сметана   +
2)белок куриных яиц   +
3)дрожжи   +
4)майонез
5)питьевая сода   +
6)лимонная кислота

6.Накрывая на стол, индивидуальную салфетку кладут:
 1) под тарелку
2) слева от тарелки
3) на тарелку или справа  +
Домашнее задание
Приготовить дома понравившиеся блюда и принести письменный отзыв от родителей.


Скачать презентацию или конспект Скрапбукинг: искусство украшать


title: Скачать презентацию или конспект Оригами для начинающих

extracted_text:
Оригами для начинающих
“Собака”
Сегодня, если, конечно, хотите, мы сделаем милую игрушку в стиле оригами для детей – очаровательную собаку. Как обычно, нам понадобится квадрат бумаги подходящего цвета.

1.    Сгибаем и разгибаем по вертикальной диагонали наш квадрат, получая складку по центру;

2.   Загибаем нижний и верхний
                      уголки ромба;

3.   Сгибаем фигуру пополам по
        горизонтальной диагонали;

4.   Загибаем книзу правый и левый верхние углы. Как вы уже догадались,
это будут уши нашей собаки;

5. Отгибаем назад верхний уголок практически готовой собаки…

И готово!
И   готово!


title: Скачать презентацию или конспект Классификация компрессоров

extracted_text:
Классификация компрессоров.
Компрессорные установки
Выполнила: студентка гр.ООС-21
Шайкина Елена
Компрессор — машина, предназначенная для повышения давления и перемещения газа. Компрессор относится к классу воздухо- или газодувных машин. К этому же классу относятся вентиляторы и газодувки, работающие по тому же принципу, что и компрессоры, но отличающиеся от них конструкцией и отношением конечного давления газа к начальному.
По достижимому конечному давлению различают:
компрессоры низкого давления — с конечным давлением до 1 МПа;  компрессоры среднего давления -— с конечным давлением от 1 до 10 МПа;компрессоры высокого давления — с конечным давлением от 10 до 100 МПа;компрессоры сверхвысокого давления — с конечным давлением свыше 100 МПа.
а - простого действия; б - двойного действия; в - прямоточного и непрямоточного; г - двухступенчатого с разными диаметрами цилиндров;
д - V-образного двухступенчатого с одинаковыми цилиндрами и соотношением количества цилиндров 3 : 1 (три цилиндра работают на низкой ступени, один - на высокой); е - W-образный; ж - с сальниковым уплотнением; з - бессальниковый; и – герметичный.
Схемы
компрессоров
Поршневые компрессоры — машины объемного действия, в которых изменение объема осуществляется поршнем, совершающим прямолинейное возвратно-поступательное движение.
Поршневые компрессоры подразделяют по следующим признакам:
по числу ступеней сжатия — на одно-, двух- и многоступенчатые;
по кратности подачи — на одинарного и двойного действия;
по типу кривошипно-шатунного механизма — на крейцкопфные и бескрейцкопфные;
по числу цилиндров — на одно-, двух- и многоцилиндровые;
по расположению осей цилиндров (рис. 1.2)—на горизонтальные, вертикальные, угловые (V-образные, W-образные, прямоугольные).
Компрессоры объемного действия
При этом данный вид компрессоров отлично подходит для любых видов работ с широким диапазоном значения необходимого давления
Основными деталями поршневого компрессора простого действия (рис. 3.3) являются: цилиндр 2 с нагнетательным 7 и всасывающим 1 клапанами в крышке 6; поршень 3; кривошипно-шатунный механизм 5, преобразующий вращательное движение приводного вала 4 в возвратно-поступательное движение поршня.
При движении поршня к нижней «мертвой точке» (обратный ход — рис. 3.3, а) рабочая камера компрессора, образованная замкнутым объемом между поршнем 3 и крышкой 6 цилиндра, увеличивается и в ней создается вакуум. Под действием атмосферного давления открывается всасывающий клапан 1, через который в цилиндр поступает воздух. В это время нагнетательный клапан 7 удерживается в закрытом положении под действием вакуума в рабочей камере и высокого давления в нагнетательном трубопроводе. После достижения поршнем 3 крайнего положения начинается процесс его движения к верхней «мертвой точке» (прямой ход— рис. 3.3, б). Объем рабочей камеры начинает уменьшаться, давление в ней возрастает, и всасывающий клапан закрывается. Нагнетательный клапан открывается тогда, когда давление в цилиндре превысит давление в линии нагнетания. Полный цикл такого компрессора совершается за два хода поршня — обратный и прямой, т. е. за один оборот приводного вала.
Рис. 3.3. Поршневой компрессор
Установки поршневого типа стали особенно популярны благодаря сочетанию таких преимуществ, как
удобство эксплуатации
высокие рабочие характеристики
длительный срок службы
небольшие габариты
Для увеличения производительности иногда применяют поршневые компрессоры двойного действия.
Компрессор, выполненный по такой конструктивной схеме, имеет две рабочие камеры при одном поршне, а всасывающие и нагнетательные клапаны установлены в обеих крышках. При ходе поршня вниз в верхней рабочей камере происходит процесс всасывания, а в нижней — процесс нагнетания. При движении поршня вверх сжатый воздух подается в напорную линию из верхней рабочей камеры, в то время как процесс всасывания осуществляется в нижней. Производительность компрессора двойного действия практически в два раза выше производительности компрессора традиционной конструкции при одинаковых объемах рабочих камер.

Для достижения более высоких значений давления сжатого воздуха (до 100 МПа) используют поршневые компрессоры многоступенчатого исполнения.

Всасываемый воздух предварительно сжимается в первой ступени 1, проходит промежуточное охлаждение, а затем подвергается сжатию во второй ступени 3. Увеличение степени сжатия воздуха обеспечивается тем, что объем рабочей камеры второй ступени меньше, чем первой. Необходимость охлаждения сжатого воздуха возникает в связи с интенсивным нагревом воздуха в процессе сжатия(в соответствии с законом Гей-Люссака), особенно если степень сжатия значительна. Чтобы избежать этого, в конструкцию компрессора вводят охладитель 2.
В мембранном компрессоре процесс получения сжатого воздуха происходит в принципе так же, как и в поршневом, стой лишь разницей, что в нем подвижной поршень заменен жестко закрепленной гибкой мембраной 1. Замкнутый объем изменяется за счет деформации мембраны при возвратно-поступательном движении штока 2.
Давление воздуха в мембранных компрессорах ограничено прочностными характеристиками мембраны и не превышает 0,3 МПа.
Основной недостаток мембранных компрессоров — необходимость периодической смены мембраны по причине выхода ее из строя.

Роторные компрессоры
В компрессорах этого типа изменение объема осуществляется ротором (роторами), совершающим вращательное движение.
В зависимости от конструкции рабочей камеры роторный компрессор может быть пластинчатым, жидкостно-кольцевым, с катающимся ротором, винтовым, шестеренчатым и роторно-поршневым.
Рабочая камера образуется в пластинчатом компрессоре (рис. 1.3) корпусом и эксцентрично расположенным по отношению к нему ротором, имеющим подвижные или гибкие пластины; в жидкостно-кольцевом— кольцом жидкости, корпусом и эксцентрично расположенным по отношению к нему ротором.
Основные элементы конструкции винтового компрессора — два находящихся в зацеплении винта(рис. 3.8) ведущий 1 и ведомый 2.
При вращении винтов их винтовые линии, взаимно замыкаясь, отсекают некоторый объем воздуха в камере всасывания, перемещают его вдоль оси винтов и в конечном итоге вытесняют в камеру нагнетания. Воздух через компрессор двигается поступательно и плавно, без завихрения, как гайка по резьбе при вращении винта. Процесс перемещения воздуха происходит по всей длине винтов непрерывно, и при постоянной частоте вращения вала компрессора обеспечивается равномерная, без пульсаций, подача. Недостаток винтовых компрессоров — довольно сложная технология изготовления винтов; преимущество — равномерность подачи воздуха, а следовательно, отсутствие колебаний уровня давления в линии нагнетания. Винтовые компрессоры обеспечивают давление сжатого воздуха до 2,5 МПа, а расход воздуха в них достигает 30 тыс.   м³ /час.
(рис. 3.8)
Рис. 4. Винтовой компрессор: 1 - корпус; 2, 3 - ведущий и ведомый винтовые роторы; 4 - шестерни.
В машинах такого типа вследствие эксцентричного расположения ротора 3 в цилиндрическом статоре 1 между ними образуется серповидная полость. В радиальных пазах ротора 3 размещены подвижные пластины 2, которые под действием центробежной силы при вращении ротора выдвигаются из пазов и плотно прижимаются к внутренней цилиндрической поверхности статора 1 (часто применяют еще и дополнительный принудительный поджим пластин при помощи пружин либо путем подведения к торцам пластин сжатого воздуха от линии нагнетания). Вращающиеся пластины делят пространство между ротором и статором на рабочие камеры, объем которых меняется по мере вращения ротора. За один оборот ротора объем рабочих камер вначале увеличивается (при этом пластины выдвигаются из пазов), а затем уменьшается (при этом пластины задвигаются в пазы). В том месте, где при вращении ротора объем рабочих камер увеличивается, расположен входной патрубок, а на участке, где их объем уменьшается, — выходной. Степень сжатия, а следовательно, и значение давления на выходе пластинчатого компрессора (до 0,8 МПа) значительно меньше, чем у поршневого, но его конструктивное исполнение гораздо проще.
Пластинчатый (шиберный) компрессор
На рис. изображен компрессор Рутса, также относящийся к ротационным компрессорам.
Рабочими органами такого компрессора служат два синхронно вращающихся специально спрофилированных вытеснителя 1. Воздух, попадая в рабочие камеры, образованные между вытеснителями и корпусом 3, переносится из зоны всасывания в зону нагнетания. Рабочие органы не находятся в зацеплении друг с другом, а синхронизация их вращения осуществляется шестернями 2, расположенными в специальном отделении корпуса и находящимися в зацеплении между собой. Между самими вытеснителями, а также между вытеснителями и корпусом имеются гарантированные зазоры, и эта особенность конструкции обусловливает относительно небольшие значения выходного давления. Практическое отсутствие трущихся поверхностей в рабочей камере обеспечивает возможность достижения большой производительности благодаря высокой частоте вращения роторов.

В центробежных компрессорах (турбокомпрессорах) основным элементом конструкции служат расположенное в спиральном отводе 2 рабочее колесо 1, представляющее собой диск со специально спрофилированными лопатками (рис.)
Динамические компрессоры
Рис.Центробежный компрессор
В центробежных компрессорах (рис. 1.5) давление газа создается под действием центробежных сил, возникающих во вращающемся газовом потоке. Центробежные машины имеют следующие преимущества по сравнению с поршневыми: газ не загрязняется маслом, так как оно подается только в подшипники; благодаря большой частоте вращения достигается высокая производительность; плавный ход поршня и отсутствие вибраций позволяют сооружать об легченные фундаменты; вследствие равномерной подачи газа отпадает необходимость в ресиверах; принцип компримирования, применяемый в турбокомпрессорах, обусловливает высокую производительность при меньших давлениях нагнетания, чем в поршневых компрессорах.
К недостаткам центробежных компрессоров можно отнести ухудшение технико-экономических показателей при увеличении степени сжатия.
Для обеспечения производительности от 25 м3/с и выше на ряду с центробежными применяют и осевые компрессоры (рис. 1.6), принцип действия которых заключается в превращении половины кинетической энергии в энергию давления на лопатках ротора, а остальной половины — на лопатках статора. Ряды лопаток статора служат для увеличения кинетической энергии и давления, а также для направления сжимаемого газа на роторных лопатках. Осевые компрессоры имеют более высокие КПД, меньшую массу и меньшие габариты, чем радиальные.
1 - жидкостно-газовый струйный аппарат 2 - сепаратор 3 - теплообменник 4 - насос I - газ низкого давленияII - сжатый газ потребителюIII - избыток отработанной рабочей жидкостиIV - подпитка свежей рабочей жидкостью
Принцип работы струйного компрессора
Сжимаемый низконапорный газ, например, факельный газ нефтезавода, поступает на вход струйного аппарата 1. Рабочая жидкость подается в струйный аппарат с помощью насоса 4. В качестве рабочей жидкости могут быть использованы различные жидкости, имеющиеся в технологическом процессе, которые допустимо смешивать с откачиваемым газом.
В результате процесса эжектирования в струйном аппарате парогазовая смесь сжимается до требуемого давления. Одновременно со сжатием в струйном аппарате может происходить процесс абсорбции рабочей жидкостью паров, содержащихся в откачиваемом газе.
После струйного аппарата образовавшаяся газо-жидкостная смесь попадает в сепаратор 2, где происходит отделение газа от рабочей жидкости. Сжатый газ из сепаратора выводится для дальнейшей утилизации, например, направляется в топливную сеть завода. Рабочая жидкость из сепаратора подается на охлаждение в холодильник 3, после чего она поступает на прием насоса 4. Избыток рабочей жидкости через клапан-регулятор уровня в сепараторе 2 отводится из установки, например, на вторичную переработку.
Целесообразно использовать в качестве рабочей жидкости технологические потоки, поступающие на дальнейшее разделение, что позволяет выделить из нее абсорбированные компоненты низконапорного газа.
В случае переменного расхода сжимаемого газа к одному сепаратору подключается несколько струйных аппаратов и насосов рабочей жидкости.
Регулирование производительности струйного компрессора производится автоматическим включением в работу (выключением из работы) насосов и струйных аппаратов. Такая схема позволяет эффективно реагировать на изменение расхода газового потока и отказаться от использования газгольдеров.
Первый струйный компрессор для утилизации факельных газов Туркменбашинского нефтеперерабатывающего завода (НПЗ) был разработан и пущен в эксплуатацию в 2000 году .
Установка показала проектные параметры и в настоящее время находится в эксплуатации. Максимальная производительность струйного компрессора - 6000 нм3/час факельного газа, сжимаемого до давления 0.5 МПа.
В качестве рабочей жидкости струйного компрессора используется легкий коксовый газойль – сырье каталитического крекинга.

Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Вязание крючком

extracted_text:
Творческий проект по технологии.На тему: Вязание крючком.
            Выполнила: Геворгян С.
             Проверила: Пяткова Г.И.

п.Лазурный. 2010 г.
МОУ Лазурненская СОШ
План:
1.Организационно-подготовительный этап.
Выбор и обоснование темы.
Цель.
Выбор материала.
Выбор оборудования.
Организация рабочего места.
План:
2.Технологический этап.
Технологическая последовательность изготовления.
Экономический расчет.
3.Заключительный этап.
Реклама.
Вывод.

Выбор и обоснование темы.
Я выбрала эту тему потому что она мне уже известна, в 9 классе на творческий проект я делала вазочку, вязанную крючком. Поэтому я решила освоить что-то новое в области вязания  и решила попробовать сделать ажурную салфетку.

Цель.
Творческий проект дает возможность познать технику вязания крючком, также позволяет научиться мастерить и изготавливать изделия, приятные на вид и сделанные своими руками.
Для достижения цели, я поставила несколько задач перед собой:
1.Сделать проект красивым и аккуратным.
2.Дойти до конца, и осознать всю прелесть того, что это изделие сделала я сама!

Выбор материала.
При вязании крючком используют пряжу из шерсти, из льна, шелка, хлопчатобумажных или синтетических ниток. Материалы выбирают в зависимости от того какую вещь предусмотрено вязать.

Выбор оборудования.
При вязании крючком главным инструментов является крючок. Различают два вида крючков- короткие, которые используют для простой вязки(воздушные петли и столбики), и длинные- для вязки длинным крючком(тунисское вязание). Толщину крючка подбирают по толщине материала, и выбранному узору. Приобретая крючок надо обратить внимание на его кончик. Надо смотреть чтобы у крючка был достаточно большой разрез, тогда им легко удерживать нитку. Кончик крючка не должен быть слишком круглый, потому что тогда будет трудно захватывать нитку, но и не должен быть слишком острым- им можно поранить пальцы. Если все-таки попался плохой крючок, то в домашних условиях его сложно исправить, подпилив кончик.
Крючки изготавливают из различных материалов - металла, пластмассы и дерева. Они различной толщины. Крючки делятся на номера. Номер крючка- это диаметр в миллиметрах, например, диаметр крючка № 2-2мм.

Организация рабочего места.
При подготовке рабочего места особое внимание следует обратить на освещение. Значение освещения очень велико, оно является составляющей художественного восприятия. Рабочее место должно быть хорошо освещено. Свет должен падать на рабочее место с левой стороны. В вечернее время лучше оборудовать двумя видами искусственного освещения: люминесцентный и лампы накаливания так, чтобы люминесцентная лампа создавала рассеянный свет, а лампа накаливания- направленный с левой стороны непосредственно на рабочее место. Продолжительность работы не должна превышать трех учебных часов с обязательным перерывом после каждого учебного часа. Правильно организованное рабочее место способствует более качественному выполнению изделий.

Технологическая последовательность изготовления.
1.Нужно купить нитки, крючок.
2.Понадобится умение вязать крючком
     Итак делаешь большую петлю, затем вокруг этой петли вывязываешь, дорожку, т.е. делаешь одну петлю, затем вторую и ее протягиваешь через первую, потом делаешь все тоже самое  по кругу до основания. Затем делаешь столбик из трех петель, после делаешь 3 воздушных петли, соединяющихся в столбик из трех петель и так дальше по кругу. Следом вывязываешь столбики различной длины типа паутины, соединяющиеся между собой. Далее вывязываешь три столбика, каждый столбик состоящий из трех петель, переходящие в спиральные ленточки из четырех столбцов, состоящих из трех петель каждый столбик, а из этих столбцов еще 12 столбиков, состоящих из семи петель, соединяем их всех воздушными петлями и обвязываем по кругу всю салфетку простой, правой петлей. И у нас получается красивая ажурная салфетка.

Экономический расчет.

Реклама.
Мальчишки и девчонки,
А так же их родители.
Ажурную салфетку
В подарок не хотите ли?!
Создаст комфорт, уют, покой
Откажется ли кто-то от такой?
Искусно подобрав и цвет, и тон,
Ее красотой любой будет сражен.
Особый мир откроете для себя,
Так как работа сделана любя.
И вложены терпенье и душа,
Чтоб жизнь ваша стала хороша!

Вывод.
Я считаю, что у меня получилась ажурная салфетка достаточно хорошей оценки. За время выполнения этой работы я научилась вязать вазочки и приобрела небольшой опыт в этом виде деятельности. Во время вязания человек успокаивается, говорят, что человек который вяжет он уравновешенный и не нервный. Это еще один плюс в этом виде деятельности.


Скачать презентацию или конспект Пища в жизни казаков


Скачать презентацию или конспект Геометрическая резьба по дереву


title: Скачать презентацию или конспект Определение состава тканей и изучение их свойств

extracted_text:
ТЕМА: « ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВА ТКАНЕЙ И ИЗУЧЕНИЕ ИХ СВОЙСТВ»
ЦЕЛЬ:
повторение классификации текстильных волокон;
 закрепление основных свойств волокон натурального и химического происхождения;
развитие логического мышления.
формирование навыков определения  тканей.

Урок разработан учителем технологии
СОШ № 1 Батовой Т.А.
Повторение  .«Классификация волокон».
Повторение через таблицы и схемы классификации волокон,  ;
Показ коллекции моделей зима-лето с обсуждением и обобщением материала по гигиеническим, технологическим и эксплуатационным свойствам тканей из натуральных и химических волокон
Волокна

Натуральные
Химические

Растительного происхождения
Животного происхождения
Минерального происхождения

Искусственные
Синтетические

Хлопок
Лен
Шерсть
Шелк
Вискоза
Ацетат
Асбест
Лавсан
Капрон
Свойства тканей из натуральных и химических волокон
Натуральные
Химические
Мода 2007 зима - лето
Практическая работа: «Определение вида ткани»
Последовательность работы:
Приклеить образец ткани
Определить вид ткани
Дать характеристику ткани,
перечислить гигиенические свойства ткани;
Определить назначение данного образца ткани.


Скачать презентацию или конспект Кулинария


title: Скачать презентацию или конспект Приготовление праздничного ужина для всей семьи

extracted_text:
ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПРАЗДНЕЧНОГО УЖИНА ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА
УЧЕНИЦА 5 КЛАССА В
КРЕМНЕВА ЕКАТЕРИНА
УЧИТЕЛЬ ГЛУЩЕНКО М.И.
1.Проблемная ситуация
Мы установили мебель на кухне. И мы решили приготовить праздничный ужин. Родители поехали за покупками, а мне захотелось сделать им сюрприз приготовив всё сама.
2.ЦЕЛЬ ПРЕКТА
Разобрать меню ужина
Приготовить сам ужин
Накрыть и украсить стол
Сложить красиво салфетки
Украсить стол цветами

3.ИСЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКТА
Я ПРИГОТОВЛЮ:
Салат «огурцы помидоры»
Вкусный поджарены хлеб
Холодный коктель
Маленькие Канапе
Украшение стола
Красивые тюльпаны
Салфетки виде «ЛИЛИЯ»
Скатерть белая

4.Рассчет расхода продуктов


title: Скачать презентацию или конспект Рисуем собаку

extracted_text:
Как рисовать собаку?
1. Рисуем голову собаки. Голова состоит из полукруга и овала. В центре головы нарисуйте пару глаз и брови. А на мордочке нарисуйте нос в виде сердечка.
2. Далее по обе стороны головы нарисуйте два больших уха, снизу головы дорисуйте шею и туловище.
3. Следующий шаг - рисуем лапы собаки. Две передние лапы должны быть одинаковыми, задние лапы чуть больше передних.
4. Дорисуйте задние лапы и разукрасьте собачку

МОЛОДЦЫ!
До встречи на
 следующем уроке!!!


title: Скачать презентацию или конспект Отклонения и допуски на размеры деталей

extracted_text:
Отклонения и допуски
 на размеры деталей
Работа студента 4 «Ж» курса
Константиновского педагогического колледжа
Павлович Анатолия
Указанные на чертеже размеры абсолютно точно получить невозможно.

Причины:
 изнашивание станка;
 износ режущей части инструмента;
 деформация детали при обработке;
 погрешность измерительных   приборов.
На чертежах размеры деталей указывают с отклонениями, которые проставляются вверху и внизу рядом с номинальным размером.
Номинальным размером называют общий размер для соединяемого вала и отверстия,например 20 мм.

Размеры 20+0,5 и 20-0,2 – это номинальный размер с верхним +0,5(мм) и нижним -0,2(мм) предельными отклонениями.

Верхнее отклонение ES, es — алгебраическая разность между наибольшим предельным и соответствующим номинальным размерами.

Верхнее отклонение вала +0,5 мм означает, что наибольший размер вала должен быть 20мм+0,5мм=20,5 мм.

Нижнее отклонение EI, ei — алгебраическая разность между наименьшим предельным и соответствующим номинальным размерами.

Нижнее отклонение вала -0,2 мм означает, что наименьший размер вала должен быть 20мм-0,2мм=19,8мм.
Разность между наибольшим и наименьшем допустимыми (предельными) размерами называют допуском.
20+0,5(20,5мм) – 20-0,2(19,8мм)=0,7мм

Допуск можно рассчитать и через отклонения:
0,5 – (-0,2)=0,5+0,2=0,7(мм)

Поле допуска — поле, ограниченное наибольшим и наименьшим предельными размерами и определяемое величиной допуска и его положением относительно номинального размера. При графическом изображении поле допуска заключено между двумя линиями, соответствующими верхнему и нижнему отклонениям относительно нулевой линии
Соединение (посадка) вала с отверстием может быть подвижным (с зазором) и неподвижным (с натягом).
Для подвижного соединения:диаметр отверстия > диаметра вала
Для соединения с натягом:диаметр отверстия < диаметра вала
1,2 – посадки подвижные (скользящие).
3 – посадка с натягом(без зазора).
Примеры нанесения отклонений на чертежах:


title: Скачать презентацию или конспект Синтетические ткани

extracted_text:
Синтетические ткани  и их свойства

волокна
Натуральные (растительного, животного и минерального происхождения)

Химические (искусственные и синтетические )
Повторение раздела по материаловедению

Синтетические ткани
Синтетические шёлковые ткани. Их вырабатывают из синтетических волокон, полученных из высокомолекулярных соединений, образованных синтезом из простых низкомолекулярных веществ, которые получены из каменного угля, нефти и природного газа. Полиэстерные (РЕ8Ь) и полиамидные (РАОЬ) шёлка можно обработать таким образом, что они будут водоупорными, им не страшны масляные пятна.
В последнее время синтетическим волокнам придаются новые качества — путём механической или химической обработки, например сжатым воздухом, скручиванием. Из таких волокон изготовляют синтетические ткани — чулочную, ткань для верхней одежды. Ткань подобного типа используют для отделки, в изделиях из натуральных тканей.

Синтетические ткани
Изготавливаются из синтетических полимеров (волокон)

Синтетическое волокно
Синтетические ткани

Капрон
Лавсан
Нитрон
Вискоза
Ацетат

Сравнительная характеристика свойств тканей из натуральных и химических волокон
Международные символы по уходу за тканями
Одежда из синтетических тканей
Вопросы для закрепления
Из чего получают синтетические волокна?
Какие свойства имеют волокна капрона, лавсана, нитрона?
Какие ткани получают из синтетических волокон?
Проверь себя


title: Скачать презентацию или конспект История чайника

extracted_text:
История чайника

Чаепитие начинается
или
Внеурочное мероприятие в 8 кл.
г.Заозёрск Мурманской области
МОУ СОШ № 288
Бельтюкова Светлана Викторовна

Искусство чаепития возникло и развивалось в древнем Китае. Хотя на сегодняшний день в мире более знаменита японская чайная церемония. Первые китайские керамические чайники изготовлялись из особой красной исинской глины, которая считалась лучшей
	для заваривания чая.
Родина чаепития
Иссинская глина
Иссинской называют глину, которую на протяжении веков добывают в городке Иссин. Этот город находится в Цзянсу, провинции Китая. Чайники из иссинской глины особенно ценятся. В них удается приготовить необычайно вкусный чай, благодаря уникальным свойствам иссинской глины.
Иссинская глина имеет мелкопористую структуру, которая позволяет воздуху проникать сквозь стенки, не пропуская воду. Таким образом, чай во время заваривания "дышит" - насыщается кислородом, что необычайно позитивно влияет на его вкус.
В порах иссинской глины со временем накапливаются ароматические масла и другие компоненты чая, которые со временем начинают "усиливать" вкус завариваемого чая. По легенде после многолетнего использования в чайник можно просто налить горячую воду и выливать чай.

Удивительные сосуды
Первые европейские чайники
В начале XVIв. чай впервые попал в Европу,  да не один, а со своим верным другом заварочным чайником.  Это был небольшой горшочек, рассчитанный только на одну порцию чая.

Внешний вид
Европейский чайник обязан своим видом турецкому кофейнику и испанским винным сосудам.

Немецкие чайники
Европейские мастера, состязаясь друг с другом в фантазии, выпускали чайники самых различных форм и видов.
Необычные чайники
Прямоугольные и квадратные, в форме домиков и зверушек, с драконьими головами вместо носиков… Иногда в таком сосуде, собственно, и чай заваривать было уже невозможно!

Чайный ритуал в Японии
В узбекской чайхане
Традиционное английское чаепитие
Англия. Викторианская эпоха
Появление чайников в России
В России чайники появились в 17 веке. Это были большие чайники , маленькие заварочные чайники, и конечно, самовары - чисто русское изобретение.
Сколли   Народное чаепитие
Перов В.Г. Чаепитие в Мытищах
Традиции русского чаепития
В гостях - только чай!
Семейное чаепитие
Анна Боганис   Чаепитие
В русской чайной
Символ России
Самова́р — устройство для кипячения воды и приготовления чая. Первоначально вода нагревалась внутренней топкой, представляющей собой высокую трубку, наполняемую древесными углями. Позже появились другие виды самоваров — керосиновые, электрические и пр.
Народная традиция
	Родиной самовара в России является Урал. Известно, что первый самовар был изготовлен в Туле в 1778г. братьями Иваном и Назаром Лисицыными.

	В 1850 г. в одной только Туле было 28 самоварных фабрик, которые выпускали около 120 тысяч штук самоваров в год!
Царские самовары
	Любили пить чай и русские цари.
Изменение формы чайника
Долгие годы воду в чайнике нагревали, ставя его на огонь. Затем появились чайники со
	свистком, чайники из жаропрочного
	стекла.
Современные чайники
Современные чайники и самовары имеют самую разнообразную форму.
Электрочайники
Прогресс не стоит на месте
Уже появился радиоуправляемый электрочайник, который включается путем отправки SMS. Его управляющее устройство настраивается на мобильник, и хозяин, не отрываясь от дел, может позвонить своему чайнику на кухню: давай, мол,- закипай.
Физика за чайным столом
1.Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай?
2.Почему ручки у самовара пластмассовые?
3.Почему хлеб черствеет?
4.Почему в кастрюлях не образуется накипь, как в чайниках  и самоварах?
5.Отчего крышка чайника начинает иногда подпрыгивать?

Физика за чайным столом
6.Почему температура воды в открытом стакане всегда немного ниже температуры воздуха в комнате?
7. Почему закипающая вода «шумит»?
8.Становится ли жидкость горячее в процессе кипения?
9.В двух одинаковых тарелках поровну налиты жирные и постные щи. Какие щи быстрее остынут и почему?

Приятного чаепития!
Послесловие
Чаепитие – это не только повод собраться вместе; чаепитие может стать поводом разговора о том, как много физических явлений проходит мимо нашего внимания, и какое множество вопросов может получить ответы, опираясь на знания школьной физики.


title: Скачать презентацию или конспект Моделирование фартука

extracted_text:
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
 МОДЕЛИРОВАНИЕ
ПИБАНЬШУРСКАЯ СРЕДНЯЯ
 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
              ШКОЛА
    БАЛЕЗИНСКИЙ РАЙОН
 ПРЕДМЕТ «ТЕХНОЛОГИЯ»
              5 КЛАСС

5klass.net
     ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
                                      ОБУЧАЮЩИЕ:
      Ознакомить с приемами художественного конструирования и моделирования через практическую работу на уровне понимания и применения.
      Научить наносить конструктивные и фасонные линии на чертеже цельнокроеной основы фартука на уровне понимания и применения.
                                  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
        Воспитание ответственного отношения к труду, аккуратному выполнения работы.
                                      РАЗВИВАЮЩИЕ:
        Развивать логическое мышление, конструкторские умения.
        Развивать творческую инициативу и эстетический вкус.

1.Как рассчитать ширину фартука?
2.Назовите конструктивные линии фартука?
3.Почему точки, расположенные на линии
низа нагрудника,обозначают буквами «Т»
4.Какими буквами обозначаются точки, расположенные на линии низа фартука?
5.Какая линия проходит через точки ВН?
6.Какими буквами обозначается линия верха нагруд-ника?
7.Какая линия проходит через точки Т1Т2?
8.Покажите на эскизе фартука положение отрезка ВТ?

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
                 План урока
1.Сообщить познавательные сведения по теме: :«Художественное конструирование и моделирование  на основе чертежа  фартука (М 1:4)
2.Ознакомить с подготовкой к моделированию: нанесение названий деталей, определение их количества, расположение  середины изделия и сгиб ткани, направление долевой нити ткани.
3.Приступить к выполнению практической работы: нанесение конструктивных и фасонных линий на чертеж основы фартука, выполнение эскизов моделей фартука(см.учебник «Технология» стр.74)
Ход урока
Моделирование-процесс создания одежды, новой по фасону и отделке. В процессе моделирования мы изменяем формы некоторых деталей фартука: нагрудника, нижней части, карманов, применяем различные виды отделок: аппликация, вышивка, тесьма, кружево, оборка.

Отдельные детали изделия, входящие в один комплект, должны сочетаться между собой по форме:
ЕСЛИ НАГРУДНИК ИМЕЕТ ВЕРХНИЙ СРЕЗ В ВИДЕ УГОЛКА, ТО И НИЖНЯЯ ЧАСТЬ ФАРТУКА И КАРМАНЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СРЕЗАНЫ УГЛОМ, А НЕ СКРУГЛЕНЫ.

ЕСЛИ ЗА ОСНОВУ ПРИНИМАЕТСЯ ОКРУГЛАЯ ФОРМА, ТО НАДО СКРУГЛИТЬ СРЕЗЫ НЕСКОЛЬКИХ ДЕТАЛЕЙ ФАРТУКА: КАРМАНОВ, НАГРУДНИКА, НИЖНЕЙ ЧАСТИ ФАРТУКА.

В2               В
чертеж основы фартука
Т2              Т

Т1
Н1                       Н

МОДЕЛИРОВАНИЕНИЖНЕЙ ЧАСТИ ФАРТУКА

МОДЕЛИРОВАНИЕНАГРУДНИКА

МОДЕЛИРОВАНИЕ КАРМАНА

Изучение материала проходит одновременно с выполнением практической работы.

вводный инструктаж
практическая работа
Приступая к пр.работе необходимо помнить правила безопасной работы с ножницами

"

моделирование

карман
бретелька
пояс

карман

Карман
2 дет
Пояс      Бретелька
2 дет.           2 дет.

Фартук
 1 дет.
Середина       сгиб

ПОЯС
БРЕТЕЛЬКА
КАРМАН
ФАРТУК

карман
Средняя часть
Фартука 1дет.
Боковая часть
Фартука 2 дет.

Пояс    Бретелька
2 дет.      2 дет
Карман 2 дет.

Середина      сгиб
моделирование
  фартука

Карман
 2 дет.
Карман
 2 дет.
Пояс 2 дет
Бретелька 2 дет.
Нижняя часть фартука
         1 дет.
Нагрудник
   2 дет.

Середина        сгиб
виды отделки

аппликация
вышивка
   кружево
    тесьма

закрепление
материала
Как можно изменить форму нагрудника?
Как можно отделать фартук, изготовленный из гладкокрашеной ткани?

3.Какие детали фартука выкраиваются в половинном размере?
4.Как можно отделать фартук, изготовленный из ткани с рисунком?
5.В чем заключается моделирование?
Правила техники безопасности при работе с ножницами
"
Ложи инструмент в отведенное для него место
Передавай ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед
Ножницы должны лежать справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.

словарь
Термин «моделирование» происходит от слова «модель», то есть образец, созданный художниками, модельерами, конструкторами.
МОДЕЛИРОВАНИЕ-это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
КОНСТРУИРОВАНИЕ-это построение чертежа выкройки изделия.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Учебник «Технология» 5 класс под редакцией
В.Д.Симоненко.


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление открыток

extracted_text:
Мастер- класспо трудовому обучению.Изготовление праздничных открыток- подарков.Учитель: Пилюгина Н.А.
pptcloud.ru
Мастер- класс - это
Форма обучения для людей любого пола или возраста (объединенных в группы по определенной теме), знания, умения, навыки при которой приобретаются или совершенствуются через деятельностный подход путем самоорганизации и активизации творческого потенциала каждого участника.
Характерные особенности мастер- класса.
передача и обмен опытом
активная деятельность участников
Наглядность
Получение немедленного результата
Нет назидательности
Творчество
Креативная, информативная, деятельностная обучающая форма, объединяющая неравнодушных людей

Структура мастер- класса.
Актуализация (цели, задачи)
Активизация (разминка)
Блок учебной информации
Практикум
Обмен идеями
Рефлексия

Организация мастер- класса.
Идея
Подготовка, постановка цели, задач
План
Подбор команды
Подбор информации
Реализация проекта
Показ презентации
Привлечение участников
Рефлексия

Девиз : "Знаешь сам- научи другого"
Цель работы:
Изготовление поздравительных открыток- подарков к следующим праздникам:
Новый год
День защитника отечества
8 марта
Пасха
Другие поздравления
Задачи:
Разучить прием скручивания из гофрированной  бумаги
Разучить применение нетрадиционных материалов (салфеток)
Разучить метод аппликации из фантиков
Разучить некоторые виды оригами для оформления открыток и подарков
Новый год!
Елочка.
Эта ёлочка склеивается из модулей, сложенных в технике оригами. Чтобы сложить модули, возьми несколько квадратов со стороной 8—10 см. Начни с базовой формы Водяная бомбочка.
Сложи верхний угол к середине.
Повтори с другой стороны.

Продолжаем
Загни вперёд угол нижнего слоя таким образом, чтобы он закрыл половину верхнего треугольника.
Повтори с другой стороны.

Другие варианты.
День защитника отечества!
Открытка для папы.
Такую открытку можно подарить  мужчине на 23 февраля. Возможно она будет с с сюрпризом! Элегантный жилет можно расстегнуть и найти во внутреннем кармашке записку или поздравление. Для того, чтобы сделать такой необычный галстук, понадобится несколько конфетных фантиков. Использование «фантикового дизайна» позволяет придать изображению костюма неповторимый праздничный вид.
Возьми лист чёрного картона и начерти на нём выкройку жилета.
Вырежи выкройку по контуру.
В том месте, где будет находиться застёжка, сделай по два надреза с обеих сторон глубиной 1 см. Надрезы должны находиться строго друг напротив друга так, чтобы при закрывании половинок жилета они оказались на одинаковых уровнях.
Проведи тиснение по линиям сгиба пустой шариковой ручкой по линейке. Аккуратно согни внутрь половинки жилета. Если нужно, прогладь линию сгиба кольцом от ножниц.
Начерти на белой плотной бумаге выкройку рубашки и вырежи
На прямоугольнике белой бумаги размером 6×14 см подготовь «ткань» для галстука. Нарежь кусочки бумажных фантиков разных расцветок и оклей ими бумагу без просветов (внахлёст). С другой стороны нарисуй очертания галстука и вырежи.
Можно написать поздравления на изнаночной стороне картона. Если ты хочешь, чтобы изнутри жилет был пёстрым, сделай две выкройки из цветной бумаги для складывающихся половинок. На одной из них прорежь кармашек. Приклей эту часть подкладки только по контуру, чтобы в кармашек можно было что-то положить. Не забудь сделать надрезы для застёгивания на подкладке.
Приклей рубашку внутрь жилета.
Приклей галстук.
Согни половинки воротничка и подклей его за кончики вокруг галстука.
Приклей пуговицы
Жилет застёгивается способом «Щелевой замок». Противоположные прорези вставляются друг в друга. Как их вставлять — подскажут пуговицы. Чтобы легче было застёгивать, немного согни внутрь средний клапан правой части и немного отогни наружу средний клапан левой части.
Машинка
Это смогут маленькие ручки.
Эта машинка имеет такую необыкновенную расцветку, потому что для её выполнения использовались пёстрые бумажные фантики от конфет.
Возьми небольшой прямоугольник бумаги (писчей или альбомной) размером 10×16 см.
Нарви кусочки фантиков разных цветов. Не стоит рвать слишком мелко. Размеры кусочков от 1,5 см до 4 см. Форма разнообразная.Оклей прямоугольник кусочками фантиков без пробелов (внахлёст). Для наклеивания лучше использовать клеящий карандаш.
Переверни заготовку и нарисуй очертания машинки. Вырежи по нарисованному контуру.
Переверни. Приклей детали: колёса, окошки, фары.
Такой машинкой можно украсить поздравительную открытку. В стиле «фантикового дизайна» можно оформить и пейзаж — домик, деревья.
                Варианты   работ.
8 марта
Родина этого цветка — Древняя Персия (Иран). Здесь его называли «дульбаш» или «тулипан», то есть чалма — головной убор народов Востока.
В Англии считали, что тюльпан служит колыбелькой для маленьких эльфов и фей. В старой легенде говорилось о том, что в жёлтом сомкнутом бутоне было заключено человеческое счастье. И никто не мог добраться до него — ни силой, ни хитростью, ни заклинаниями… Однажды мимо проходила бедная женщина с маленьким сыном. Увидев цветок, малыш с громким смехом вырвался из рук матери и бросился к нему. В тот же миг бутон раскрылся.
Отрежь 6 полос гофрированной бумаги размером 3×18 см вдоль линий гофрирования.
Скрути полоску в середине 2 раза. Сложи её пополам.
Сделай выпуклый лепесток, растягивая оба слоя бумаги.
Сожми и закрути основание.
Нарежь полоски зелёной бумаги шириной 2 см поперёк линий гофрирования. Возьми проволоку для стебля (15-20 см) и оклей её полосками, сложенными вдвое.
Помести вокруг стебля 3 внутренних лепестка, затем сверху — 3 наружных. Плотно примотай их полосой, смазанной клеем.
Из плотной двусторонней бумаги вырежи листья и слегка закрути их.
Вариант    «Крокусы»
Эти невысокие цветы одними из первых появляются на весенних проталинах. Второе название крокуса — шафран (от арабского — жёлтый). Ещё до нашей эры они были известны в Индии и Египте. Высушенную пыльцу жёлтых цветов использовали как пряность, лекарство и краску.
Лепестки крокусов выполняй так же, как у тюльпана, только размер полосы должен быть 2,5×13 см.
Для стебля возьми проволоку 7-8 см.
Помести внутрь жёлтую или оранжевую сердцевину.
Приматывай лепестки полосой того же цвета.
Приклей чашелистики из белой бумаги.
Приклей листья.
Нарциссы
Возьми 2 квадрата белой бумаги со стороной 5 см и сделай по бокам надрезы глубиной 2 см.Возьми тонкий карандаш или кисточку и плотно накрути противоположные лепестки. Так же накрути вторую пару лепестков.Сделай две такие заготовки и склей их в середине, развернув лепестки в шахматном порядке.Из жёлтой гофрированной бумаги вырежи круг диаметром 5 см и обожми
вокруг карандаша. Подклей в центр цветка.
Одуванчик
Салфетная техника
Вариант   - «Веточка цветущего дерева»
Поздравляем!
Пасха
Пасхальная курочка
Возьми квадратный лист бумаги со стороной около 20 см. Согни и разогни его пополам, наметив средние линии.
Переверни на другую сторону.
Сгибай к середине только верхний слой бумаги. Нижний слой должен остаться не согнутым. После сгиба весь нижний слой окажется сверху.
Переверни на другую сторону.
Согни к середине.
Согни к середине
Разверни.
Согни к намеченной линии
Переверни на другую сторону.
Раскрой и расплющи карман
Положи горизонтально.
Согни по указанной линии.
Разверни.
Сделай такое же складывание снизу и с противоположной стороны
Сложи одновременно по намеченным линиям
Подними уголок наверх

Раскрой дно коробочки.
Спасибо за внимание,
дорогие коллеги!
С наступающими
праздниками!
Счастья и здоровья!


title: Скачать презентацию или конспект Современные системы фильтрации воды

extracted_text:
«Современные системы фильтрации воды»

Цель:

познакомить с современным способом
 очистки воды при помощи бытовых  фильтров и  выяснить их влияние на уменьшение жесткости питьевой воды.
Определение качества воды в домашних условиях:

Запах воды –травянистый, болотный,
гнилой, затхлые запахи, могут присутствовать
 запахи химических веществ: хлора,
 горюче- смазочных материалов.

Вкус воды: соленый, горький, сладкий и кислый,
а также привкусы: солоноватый, горьковатый и т. д.

Прозрачность

4.  Окисляемость
Способы улучшения качества водопроводной воды:

Кипячение

Отстаивание

фильтрация
Фильтр воды- это устройство для очистки
воды от различных примесей , хлора и
 его производных , а также от вирусов ,
 бактерий, тяжёлых металлов и т.д.

По области применения фильтры делятся:

Бытовые

Для частного дома

Промышленные

Туристические

Аквариумные

Виды фильтров
 по силе  очистки воды:

фильтры грубой очистки
Фильтры средней очистки
Фильтры тонкой очистки

 типы фильтров:
механические,
 ионообменные,
 биологические,
физико- химические,
электрические.

Фильтр «Кувшинного» типа
Фильтр нового поколения
«ГЕЙЗЕР»
Сменный фильтрующий модуль
Ресурс  до 500 литров.
Кулер с бутилированной водой
Сменные кассеты фирмы «Барьер»
Барьер-4 – универсальный.
      Высококачественная доочистка водопроводной воды без ярко выраженных признаков загрязнения отдельными веществами. Эффективная защита от хлора и хлорорганических соединений, пестицидов, нефтепродуктов.
Барьер-5 - фторирует.
     Осуществляет высококачественную доочистку водопроводной воды, дополнительно ее фторируют. Является хорошим средством профилактики кариеса.
Сменные кассеты фирмы «Барьер»
Барьер-6 – уменьшение жесткости.
     Надежно снимает избыточную жесткость воды, при этом очищая ее от основных загрязнителей — хлора и хлорорганических соединений, пестицидов, нефтепродуктов.
Барьер-7 – уменьшение железа.
     Уникальная сменная кассета, которая решает основную проблему российской воды — избыточное содержание неорганического железа. Надежно убирая из воды избытки железа, кассета справляется и с остальными вредными примесями.
Фильтр своими руками
(в походных условиях)
Устанавливаем ветки в виде треноги,
прикрепляем куски ткани на одинаковом
 расстоянии друг под другом;
2. Получаем три яруса;
3. На верхний ярус укладываем – трава или мох;
4. На средний ярус- песок;
5. На нижний- древесный уголь;
6. На самый низ ставим посуду под воду;
7. В верхний ярус наливаем воду небольшими
порциями.

Внимание! Для наибольшей очистки воды ,
необходимо слои делать слегка плотными,
чтобы ненужные нам частички задерживались
 внутри.
Способы очистки воды
Какой способ лучше?
    Сейчас люди начинают понимать, что пить чистую воду действительно важно для здоровья. Вода – самое важное оставляющее нашего организма, он на 80% состоит из воды. Она является средой для многих жизненно важных реакций нашего организма. Поэтому необходимо задуматься о том, какую воду мы потребляем, отвечает ли она стандартам качества или нет. Ведь здоровье человека складывается из того, какую воду он пьет. Качество воды – качество жизни!

Заключение
Берегите воду!
Полезные советы
Ответственно  относитесь к выбору  фильтров:

  Своевременно производите замену фильтров;

Не экономьте  на бытовых фильтрах (вложив однажды деньги на покупку фильтра, потом можно забыть о покупке воды);

Не употребляйте  некачественную воду (по статистике  медицинских исследований, более 80% всех заболеваний  вызвано употреблением некачественной воды.
Будьте здоровы!
Спасибо за внимание!.


title: Скачать презентацию или конспект Сервировка стола к обеду

extracted_text:
Сервировка стола к обеду
Выполнили :
ученицы 7А класса
Андреева Юлия ,
Кошкина Инна
Проблема: К нам придут гости и Мама попросила помочь ей  сервировать стол к обеду.
Цель:
1.Разработать меню обеда.
2.Приготовить обед из блюд, которые научились готовить на уроках кулинарии, или аналогичных им.
3.Сервировать стол для обеда.
4.Сложить красиво салфетки.
5.Украсить стол цветами.

На протяжении всей своей истории люди стремились превратить обыденный процесс трапезы в эстетическое наслаждение и, соответственно, пытались его должным образом обставить.
Вкусно приготовленное блюдо и красиво оформленный стол вызывают аппетит, что способствует лучшей усвояемости пищи.

Во многих культурах убранство стола это целая философия, со своими традициями и ритуалами. Но сегодня взаимовлияние разных культур ведет к смешению стилей и допускает множество импровизаций. Поэтому выбор сервировки остается за хозяйкой дома и предполагает множество вариантов: от торжественной строгости до демократичной разноцветной сервировки или использования специфических национальных атрибутов.

Сервировка стола это не просто подготовка его к завтраку, обеду, ужину или чаю. Это своего рода искусство, которое в большей степени зависит от вкуса человека, накрывающего стол, а не от его финансовых средств. Сервировать стол нужно стараться повседневно, а не только в праздники. Это дает возможность поддерживать определенный порядок во время приема пищи, вырабатывает семейные традиции, приучает к аккуратности.

Основная цель сервировки — создать удобство пользования приборами. Сервировка стола зависит от времени приема пищи (завтрак, обед), от места приема пищи (квартира, кафе) и от повода (повседневная, день рождения, деловой обед, свадьба и др.).

Существует определенная последовательность действий, которая помогает быстро и правильно расставить многочисленные предметы сервировки.
      Вначале накрывают стол скатертью, которая должна быть безупречно чистой и отглаженной. Желательно, чтобы концы скатерти свисали равномерно со всех сторон стола примерно на 25-30 см, а углы скатерти должны закрывать ножки стола.

После этого расставляют тарелки. Рекомендуется их не только хорошо вымыть и протереть, но даже отполировать до блеска полотенцем или салфеткой. Закусочная тарелка должна располагаться строго против каждого стула на расстоянии от края стола примерно в 2 см. На расстоянии 5-15 см слева от закусочной тарелки ставят пирожковую тарелку. При этом центр тарелок должен находиться на одной линии. В зависимости от вида и повода застолья тарелок может быть несколько. В таких случаях под закусочные тарелки ставят мелкие столовые, а пирожковую тарелку (тарелку для хлеба) можно поставить так, чтобы дальние от края стола края тарелок были на одной линии с мелкой столовой тарелкой.

Вилки кладут слева, а ножи справа от сервировочной тарелки, причем вилки лежат зубчиками вверх, а ножи лезвиями внутрь. Место суповой ложки - вверху, над сервировочной тарелкой. Если в меню предусмотрен десерт - вверху кладется ложка для него, а суповая располагается рядом с первым ножом.

Первыми "идут в дело" приборы, лежащие крайними от тарелки слева и справа. По мере смены блюд  мы все "подвигаемся" к тарелке.
       Сервируйте стеклянной посудой. При нескольких предметах для напитков, фужер смещают левее от центра тарелки, а рядом с ним правее выстраивают на одной линии остальные предметы. Но ставить в одном ряду более трех предметов не принято.

Салфетка – непременный атрибут сервировки стола, который раскладывается сразу после размещения на столе посуды из стекла. Существует множество способов свертывания салфеток, как простых, так и требующих определенного мастерства. Свернутые салфетки кладут каждому гостю на закусочную тарелку. В некоторых случаях полотняные салфетки можно заменить бумажными.

Завершающим аккордом сервировки стола служит расставление приборов со специями, ваз с цветами и других декоративных элементов. Приборы с солью и перцем ставят в средней части стола на специальных подставках. Прибор с горчицей, если в нем есть надобность, ставят рядом. Можно также поставить рядом со специями флаконы с уксусом, растительным маслом или острыми соусами.
Самооценка
Мне кажется обед получился полезным и сытным. Проект понравился (наверное) моей учительнице. Работая над проектом, мы провели исследование: узнала из учебника технологи и книг по кулинарии, Интернета, из каких блюд может состоять обед, как украшают и сервируют стол к обеду, выяснили предпочтение  каждого гостя. И всем понравилось, в том числе и нам.


Скачать презентацию или конспект Народная игрушка


title: Скачать презентацию или конспект Организация работы заготовочных цехов

extracted_text:
Организация работы заготовочных цехов
Мясной цех
     Предназначен для обработки мяса (говядины, баранины, свинины) и изготовления кулинарных полуфабрикатов (крупнокусковых, порционных, мелкокусковых и т.п.). Он должен иметь удобное сообщение со складской группой, горячим цехом, кулинарным цехом (если таковой имеется на предприятии).В мясном цехе может быть выделена линия обработки птицы и субпродуктов. Этот цех оснащается механическим, холодильным и вспомогательным (столы, ванны) оборудованием, которое устанавливается в соответствии с технологическим процессом обработки сырья и изготовления полуфабрикатов.

Рыбный цех
Предназначен для обработки рыбы, морепродуктов и изготовления полуфабрикатов: тушек специальной разделки, порционных кусков, изделий из рубленой массы, филе, звеньев осетровых рыб. Этот цех имеется только на крупных предприятиях.
Промытая рыба подается на производственный стол или разделочную доску. Как и в мясном цехе, здесь запрещается пользоваться столами с деревянными крышками; они также должны быть изготовлены из нержавеющей стали. Разделочная доска делается из дерева твердой породы и имеет маркировку СР (сырая рыба). На этой доске запрещается обрабатывать другие продукты.На столе или разделочной доске рыба с помощью скребков, ножей подвергается очистке от чешуи, потрошению, после чего она нарезается на порционные куски. Рыбный цех должен иметь отдельную мясорубку для приготовления рыбного фарша.
 Готовые рыбные полуфабрикаты размещаются в противнях, лотках деревянных, которые устанавливаются на полках стеллажей и по мере надобности передаются в кухню для тепловой обработки.Рыбный цех должен иметь ванны (не менее двух), ванны рыбного цеха изготовляются из нержавеющей стали, производственные столы (не менее двух) и разделочные доски, мясорубку, противни, скребки для очистки чешуи, ножи для потрошения рыбы, шкаф с выдвижными ящиками для хранения специй, циферблатные весы и т. п.

Доготовочный цех и цех обработки зелени
Проектируются на предприятиях, работающих на полуфабрикатах.Доготовочный цех предназначен для доработки (нарезки, измельчения и т.п.) полуфабрикатов, поступающих из заготовочных предприятий. В цехе обработки зелени проходят подготовку зелень, овощи, ягоды, фрукты, поступающие на предприятие в виде сырья. В этом же цехе обрабатывают соленья.Доготовочный цех и цех обработки зелени должны иметь удобное сообщение со складскими помещениями, горячим и холодным цехами, а также с моечной полуфабрикатной тары.Доготовочный цех оснащают механическим, холодильным и вспомогательным оборудованием. В соответствии с санитарными требованиями в цехе должны предусматриваться отдельные рабочие места по доработке мясных, рыбных и овощных полуфабрикатов, оснащенные оборудованием согласно технологическим операциям. Цех обработки зелени комплектуется различными видами вспомогательного оборудования (ванны, столы, стеллажи).
1 — мясорубка; 2 — универсальный привод; 3 — разрубочный стул; 4 — стол производственный; 5 — ванна моечная; 6 — холодильный шкаф; 7 — ванна моечная передвижная; 8 — стеллаж передвижной; 9 — подтоварник решетчатый; 10 — стол для чистки лука
ОвощерезкаПредназначена для обработки фруктов, овощей, грибов, сыра, хлеба и орехов, обеспечивает резку ломтиками, нарезание кубиками, шинкование и натирание.
Овощной цех
Предназначен для обработки картофеля, корнеплодов, капусты, сезонных овощей, зелени и изготовления полуфабрикатов: сырого очищенного картофеля, свежих очищенных корнеплодов и репчатого лука, зачищенной свежей белокочанной капусты, обработанных кореньев и зелени.Овощные цеха сравнительно небольшой мощности проектируются на первом этаже в одном помещении. Оно должно быть удобно связано с кладовой овощей, горячим и холодным цехами. В цехе выделяются рабочие места для обработки отдельных видов овощей, оснащенные в основном механическим и вспомогательным оборудованием. Кроме того, используется специальное оборудование, облегчающее труд работников: столы доочистки картофеля и корнеплодов, столы для чистки лука.


title: Скачать презентацию или конспект Аппликация из пластилина

extracted_text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение  «Средняя образовательная школа №13»
МАСТЕР - КЛАСС
по  технологии
тема:
 "Обратная аппликация из пластилина"
 Учитель: Прокопьева О.Н.
                 первая  категория

г. Бердск
pptcloud.ru
Аппликация (обратная) из пластилина
ИЗ ЧЕГО ПРОИЗВОДЯТ ПЛАСТИЛИН?
Основные ингредиенты – сухая глина и парафин.
Приемы работы с пластилином

 1. придавливание

              2. примазывание

                   3. разглаживание

                                                        4. налепы
ТЕХНИКА РАБОТЫ С ПЛАСТИЛИНОМ

граттаж

жгутики

     рисование

 мозаика
Работы мозаичным способом                                                          обратная аппликация из пластилина
ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Выбираем картинку под размер нашей крышечки.
1.Кладем нашу крышку так, как она будет лежать в готовом виде, и с лицевой стороны прислоняем к ней картинку, закрепляя края скотчем.
2.Переворачиваем крышечку с закрепленным к ней эскизом. Можно перевести рисунок прорисовав его с помощью маркера, но мы с вами будем ориентироваться на рисунок, который видно через крышку. Надо учитывать, что рисунок при этом получится в зеркальном отражении. Прежде чем приступить к работе необходимо продумать какие цвета будите использовать, что бы близ лежащие цвета не сливались. Раскладываем кусочки пластилина и анализируем на сколько удачно они сочетаются между собой и оттеняют друг друга.
3.После того, как определились с цветами, отщипываем маленькие кусочки пластилина и скатывая их в маленькие шарики, закрепляем на крышке с внутренней стороны, стараясь не выходить за контур.
4. Если отогнуть рисунок, наша работа принимает вот такой вид.
5.После того как мы заполним рисунок пластилином, можно дополнить работу другими материалами, в данном случае предлагаю оформить аппликацию бумагой для оформления подарков, которую можно наклеить как с внутренней стороны так и снаружи, не забывая при этом не закрывать основную аппликацию  - аппликацию из пластилина.
6.Когда начинаем работу, в особенности при изображении цветов, то серединку надо сделать в первую очередь, иначе её не будет видно с лицевой стороны.

ПОЛУЧЕНИЕ ДРУГИХ ЦВЕТОВ
8 Марта - Мамин праздник
Профессии мам
Цветы для мамы
Итог мастер-класса - выставка работ учащихся.
Спасибо за участие
в мастер-классе!


title: Скачать презентацию или конспект Пряник

extracted_text:
ПРЯНИК — мучное кондитерское изделие, выпекаемое из специального теста, пряник происходит от русского “пряности” – гвоздика, корица, кардамон.
	Для вкуса могут добавляться мёд, орехи, изюм,
фруктовое или ягодное повидло.
	На вид пряник — пластина фигурной,
прямоугольной или овальной формы, на верхней части которой выдавлен рисунок.

	Первые пряники на Руси, назывались “медовым хлебом” и появились еще около IX века, они представляли собой смесь ржаной муки с медом и ягодным соком, причем мед в них составлял почти половину от всех других ингредиентов. Позже в “медовый хлеб” стали добавлять лесные травы и коренья.
История пряников уходит вглубь веков. Его возникновение неразрывно связано с таким величайшим открытием человечества, как хлеб, который появился еще в неолитическую эпоху.

Первое письменное упоминание о приправленных специями медовых лепешках – около 350 лет до н. э. Уже древние египтяне знали о них.

Ода прянику

		К XVIII—XIX векам производство пряников процветало уже в Перми, Архангельске, Курске, Харькове, Рязани, Калуге, Твери, Вязьме, Туле (тульский пряник - едва ли не самый знаменитый в России). Тверские пряничники держали магазины в Берлине, Париже и Лондоне.
	В XII - XIII веках, когда на Руси начали появляться экзотические пряности, привезённые из Индии и Ближнего Востока, пряник получил свое название и практически окончательно оформился в то лакомство, которое известно нам.

Вкусовое разнообразие русских пряников зависело от теста , и, конечно, от пряностей и добавок. Пряник считался особым гостинцем и часто его пекли к Рождеству для праздничного угощения.
Разновидности
	По способу приготовления пряники делят на три вида: печатные, вырезные и лепные.

	Печатный — самый распространенный,
	изготавливался с помощью сделанной из пряничной доски дерева твердой породы.

	Вырезной пряник вырезается из теста с помощью металлической формы; самый простой и эффективный способ приготовления.

Лепить пряники — самый древний способ; особенно распроcтранен был на Севере.

Для одаривания колядующих, во время Новогодних праздников, пекли зимнее обрядовое печенье - козули. Такие пряники очень популярны в Архангельской области и считаются одним из символов Поморья.

Пряники украшались магическими знаками, лепились в форме птиц, коней, оленей.

В настоящее время мы по новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям,
художественным промыслам, в которых народ оставил самое ценное из своих культурных достижений.

Русские пряники известны во всем мире. В странах Европы выпекают разнообразные по форме и исполнению пряники.

Немецкие рождественские пряники
Традиционные польские пряники
Пряничный домик

Элементы сервировки новогоднего стола
Разноцветные шары
Свечи
Составленные композиции


title: Скачать презентацию или конспект В мире профессий

extracted_text:
Урок – викторина «В мире профессий»

Цель урока:
формирование положительной мотивации к современному миру профессий в условиях конъюктуры рынка труда.

Правила игры

Игра начинается с представления команд.
Если команда не дает правильного ответа, то на вопрос может ответить другая команда.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Домашнее задание.

«УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
В акваланге, в маске, в ластах
Тот, кто плавает прекрасно.
Он герой такой один
В тишине морских глубин.
О какой профессии идет речь?
Водолаз
   специалист, умеющий выполнять работы под водой в водолазном снаряжении и допущенный к производству водолазных спусков в установленном порядке. Профессия водолаза относится к числу профессий с особо вредными и особо тяжелыми условиями труда.
У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый.
О какой профессии идет речь?
   специалист в области создания стиля человека с помощью причёски
Парикмахер
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по стенам!
О какой профессии идет речь?
   рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов.
Маляр
Его работы ждёт земля,
Едва рассвет лучи зажжёт.
Весной расчешет он поля,
Наступит осень – пострижёт.

О какой профессии идет речь?
   крестьянин-предприниматель, который владеет землёй или арендует её, и занимается на ней сельским хозяйством
Фермер

«Создатели»
Кто участвует в создании
Кто участвует в создании
Кто участвует в создании
Кто участвует в создании

«цветик-
семицветик»

Далее

А) Хирург
Б) Учитель
В) Фермер
Г) Строитель
Назад
А) Певица
Б) Продавец
В) Актриса
Г) Бухгалтер
Назад
А) Химия
Б) Физика
В) Биология
Г) География
Назад
Наёмный рабочий в России XVI— конца XIX веков, который, идя по берегу, тянул при помощи бечевы речное судно против течения.
А) Бурлак
Б) Ямщик
В) Джобер
Г) Риггер
Назад
Специалист, отвечающий за освещение
А) Токарь
В) Электрик
Б) Кузнец
Г) Слесарь
Назад
Какие инструменты необходимы швее?
А) Нитки
Б) Набор игл
В) Топор
Г) Ножницы
Назад
А) Врачами
В) Актерами
Б) Юристами
Г) Моряками
Назад

«знаете ли вы?»
Знаете ли вы…
Кем по профессии был А.П.Чехов?
Как называется домашний учитель-воспитатель?
Человек какой профессии лечит животных?

Знаете ли вы…
Кем по профессии является А.Розенбаум?
Кем по профессии  был великий математик Ф.Виет?
Кто изучает птиц?

«Рекламщики»

«Каждой профессии соответствует свой цветок.»
Мак

Подснежник

Роза

Ромашка

Лилия

Настурция

Ландыш

Астра

Фиалка

Тюльпан

Пион

Кувшинка

Подсолнух
Гвоздика

Перечень профессий(50% используется в игре)
Врач
Учитель
Дизайнер
Политик
Юрист
Банкир
Продавец
Косметолог
Повар
пилот

11. Бухгалтер
12. Офицер
13. Психотерапевт
14. Экономист
15. Визажист
16. Контролер
17. Программист
18. Агроном
19. Токарь
20. Эколог

21. Певец
22. Композитор
23. Оператор ЭВМ
24. Инспектор по налогам
25. Менеджер по рекламе
26. Секретарь – референт
27. Маркетолог
28. Плотник
29. Писатель
30. Столяр

офицер
Ландыш
1.  (5 баллов) Для них характерны физическая выносливость, патриотизм, здравый смысл, качества лидера, базовые знания психологии, истории, экономики. Отличное знание своей службы.
2. (4 балла) Несколько раз за время службы меняет место жительства. Трудоустройство определяется условиями контракта.
3. (3 балла) Зарплата определяется званием, должностью, выслугой лет.
4. (2 балла) Может работать в экстремальных ситуациях. Занимается подготовкой молодых солдат, анализирует военные акции, разрабатывает военные планы, документы, организует военную службу и быт солдат.
5. (1 балл) Олег Газманов поет, что их сердце под прицелом, а карьера их начинается с военного училища.

Эколог
Подсолнух
1.  (5 баллов) Этот специалист так формулирует современный способ использования ресурсов природы – брать в природе только проценты, основную часть оставлять нетронутой
2. (4 балла) Обладает способностью к убеждению, научной и гражданской смелостью, любит все живое, готов защищать природу, наблюдателен.
3. (3 балла) Но жадность сжигает людей иных
Раньше, чем им довелось родиться.
И люди порою «братьев меньших»
Не бьют, а «гуманно» лишь грабят их..

4. (2 балла) Проводят количественные учеты, инструментальные измерения, собирают образцы растений, животных, почв для изучения и анализа, работают в заповедниках..
5. (1 балл) Этот специалист знает, что в начале 90-х годов каждый день в мире погибало около 50 видов животных, смывало 87 млн. грязи, засорялось 55 га леса и т. п.

психотерапевт
лилия
1.  (5 баллов) Эта профессия процветает во всем мире. Он должен найти причины душевного дискомфорта.
2. (4 балла) Должен уметь слушать других , иметь здравый смысл, аналитические способности, логическое мышление, сочувствие людям.
3. (3 балла) Цена одного часа консультаций у этого специалиста стоит до 200 р. Во многих странах он друг и советчик у 50 – 80 % населения.
4. (2 балла) Не жалейте денег на здоровье!
В жизни это главное условие.
Почему? Да просто потому,
Что без душевного здоровья
Деньги нам уж ни к чему!
5. (1 балл) Психотерапия существует с незапамятных времен. В XIX в. Прославил ее врач Зигмунд Фрейд.

Менеджер по рекламе
пион
1.  (5 баллов) Цель данного специалиста продать товар или услугу. Эта работа привлекает молодежь.
2. (4 балла) Опытные специалисты утверждают, что в их работе 5 % творчества и 95 % потения. Малейшая ошибка в их работе чревата убытками для компании, а для них потерей работы.
3. (3 балла) Занимаются оформлением логотипов, плакатов, работает на компьютере, ведет финансовые дела, изучает особенности продукта, услуги, способы распространения и потребления, представляет новые услуги.
4. (2 балла) Доброжелателен, терпелив, общителен, инициативен, имеет творческий подход к делу.
5. (1 балл) Посещает клиентов, разрабатывает рекламные проспекты, продвигает рекламные услуги.

мак
1.  (5 баллов) Их иногда называют буквоедами и педантами, им приходится интерпретировать конкретные статьи кодексов, законов, документов.
2. (4 балла) Умеют убеждать, ставить и решать проблемы, вести переговоры, имеют качества исследователя, навыки практической психологии, владеют техническими средствами.
3. (3 балла) Прогнозируют последствия применения правовых норм, осуществляют подготовку контрактов, завещаний, судебных исков, общаются с клиентами.
4. (2 балла) Как известно правда и в огне не горит, и в воде не тонет. Специалисту приходится отстаивать истину, быть аккуратным, гибким.
5. (1 балл) Сегодня все больше уделяют внимания  вопросам правового регулирования бизнеса. Работают индивидуально или в юридических фирмах.

косметолог
подснежник
1.  (5 баллов) Этот специалист призван компенсировать недостатки природы. Подавляющее большинство клиентов – женщины.
2. (4 балла) Консультирует клиентов по вопросам питания, проводит процедуры, выписывает рецепты, изучает причины незначительных заболеваний.
3. (3 балла) Имеет следующие умения и навыки: готовность служить клиенту, способность продвигать товары и услуги, опыт продаж различных кремов, масок.
4. (2 балла) Они служат красоте:
Красота загадочней, ярче и шире,
Словно всюду от счастья висят ключи.
5. (1 балл) Делают маски, массаж, компрессы. Работают в косметических салонах, гостиницах, медицинских учреждениях, ведут собственную практику.

роза
1.  (5 баллов)  Эти специалисты внешне выглядят всегда элегантно, имеют свою форму, им вверяют свою жизнь многие люди.
2. (4 балла) Специальность требует отличного здоровья. Эти специалисты несут ответственность за изучение оптимального маршрута, за контроль всех приборов, за общение с диспетчерами и другими службами.
3. (3 балла) У работника должно быть острое зрение, хороший слух, развитая двигательная память, высокая работоспособность.
4. (2 балла) Должен осуществлять подготовку всей полетной документации, быть готов работать в экстремальных ситуациях, иметь чувство безопасности и сочувствия к людям.
5. (1 балл) Они могут петь:
Первым делом, первым делом самолеты,
Ну а девушки, а девушки потом.

учитель
астра
1.  (5 баллов) Специалист разрабатывает содержание занятия и создает творческую атмосферу на них, внедряет новые методы и средства получения знаний.
2. (4 балла) Имеет качества исследователя, организационные способности, умение ладить с детьми и взрослыми, использовать современные технические средства обучения.
3. (3 балла) Специалист умеет ставить и решать проблемы, обладает знаниями по своему предмету.
4. (2 балла) Двадцать пар за указкой следят.
Куда ж это Волга впадает?
Что жители делают и что там растят,
Иван Иванович всем объясняет.

5. (1 балл) Дает адекватную оценку успехам учащихся, способствует развитию индивидуальных способностей, имеет педагогическое образование, работает в государственных и частных школах.

бухгалтер
ромашка
1.  (5 баллов) Специалист определяет на какие счета нужно отнести доходы, а на какие расходы. Сегодня таких специалистов в России более 1 000 000 чел.
2. (4 балла) Им должен быть учтен каждый рубль, потраченный или заработанный компанией. Он должен уметь работать с цифрами и числами.
3. (3 балла) Специалист должен иметь аналитические способности, логическое мышление, аккуратность. Проявлять бережливость и неприятие коррупции.
4. (2 балла) Часть работы этого специалиста можно охарактеризовать поговорками: «Деньги счет любят», «Деньги счетом крепки».

5. (1 балл) Эта работа требует тщательности и ответственности. Главный итог специалиста – балансовый отчет, который ежеквартально представляется в налоговые органы. В России должность учреждена Петром  I в 1700 г.

экономист
фиалка
1.  (5 баллов)  Этот специалист работает в различных фирмах и компаниях. Занимается предложением мер по выходу из кризисов, прогнозирование тенденций в национальной экономике.
2. (4 балла) Разрабатывает графики, схемы, таблицы, отражающие изменения в экономике.
3. (3 балла) Специалист должен быть аккуратным, обладать здравым смыслом, иметь логическое мышление, неприятие коррупции.
4. (2 балла) Должен владеть техническими средствами, в первую очередь – компьютером, опыт подготовки докладов и публикаций, работы с числами, статистикой, должен уметь экономить средства организации, клиента.
5. (1 балл) Таких специалистов готовят плановые и финансово – экономические институты.

Оператор ЭВМ
кувшинка
1.  (5 баллов) Специалист работает в нормальных бытовых условиях, хорошо освещенных вентилируемых помещениях. Рабочее положение – сидя за пультом. Спецодежда – специальный халат.
2. (4 балла) Специалист должен хорошо различать световые сигналы различного цвета, уметь переключать и распределять внимание, иметь оперативную память, точность и скорость движений, высокую работоспособность.
3. (3 балла) Мелькают цифры на экране.
Еще 120 действий просчитать,
А глаза уже смотреть устали, Хорошо бы встать и уйти поспать.
4. (2 балла) Основными противопоказаниями для выбора этой специальности: сердечно – сосудистые заболевания, низкий уровень развития свойств внимания и недостаточный уровень самообладания.
5. (1 балл) Специалист должен знать математику, физику, языки (русский, иностранные), устройство ЭВМ и правила пользования ею, условия безопасной работы.

Налоговый инспектор
тюльпан
1.  (5 баллов) К ним не испытывает теплых чувств большинство населения всех стран. Их основная обязанность – работа с декларациями.
2. (4 балла) Традиционная карьера – от младшего инспектора до заместителя министра финансов. Такая успешная карьера гарантирует постоянство работы, зарплаты и пенсию.
3. (3 балла) Для государства это одна из самых экономически выгодных профессий, т. к. способствует пополнению бюджета.
4. (2 балла) Специалист должен обладать здравым смыслом, неприятием коррупции и твердым характером, чувством справедливости.
5. (1 балл) Он инспектирует декларации о доходах, определяет суммы налогов, осуществляет штрафные санкции.

плотник
гвоздика
1.  (5 баллов) Когда – то они гвоздями не пользовались, а ценили топор, говоря: «Топор – всему делу голова». Эта профессия распространена и всегда нужная.
2. (4 балла) Этот специалист на строительстве объекта занят от начала и до конца строительства. Он одевает здание в леса, вставляет окна, двери.
3. (3 балла)  Хорошо разбирается в древесине. Обладает художественными способностями, точностью и физической выносливостью.
4. (2 балла) В работе ему помогают различные инструменты: рулетка, угольник, пила, шершебель, отвес, ножовка.
5. (1 балл) Эти специалисты всегда ценились в деревне, они строили дома, используя для этого до 50 способов соединения бревен без гвоздей.

журналист
настурция
1. (5 баллов) Этот специалист посещает места, где происходят интересные важные события, анализирует их, дает оценку ситуациям
2. (4 балла) Способен оригинально мыслить, глубоко понимать происходящее, должен быть объективным. Должен уметь писать тексты, сценарии, делать видео и фотосъемки
3. (3 балла) Участвует в пресс – конференциях, в различного рода демонстрациях, судебных заседаниях, военных операциях, встречах акционеров и т. п.
4. (2 балла) Сотрудничает с местной администрацией, милицией, Службой скорой помощи, больницами и т. п.
5. (1 балл) Местом его работы могут быть телевидение, радио, газета, журнал, любое периодическое издание, издательство, отдел по связям с общественностью фирм и компаний

У вас росли года,Исполнилось пятнадцать.Встает вопрос: что делать?Чем в жизни заниматься?Чтобы найти решение на пять,О профессиях побольше надо знать

Памятка профессионального самоопределения
1. Сделать правильный выбор – значит, найти профессию, которая:
Ø Интересна и привлекательна.
Ø Доступна и посильна.
Ø Имеет спрос на рынке труда.
2. Как выбрать профессию, чтобы потом не сожалеть?
Знать и очень хорошо представлять себе, чего ты хочешь от жизни.
3. Помнить, что невозможно сделать выбор раз и навсегда, что нужно быть готовым к постоянным изменениям.
Разные пути ведут к одной и той же цели, и даже препятствия можно превратить в инструмент для тренировок.
Поздравляем победителей!


Скачать презентацию или конспект Вязаные крючком игрушки


title: Скачать презентацию или конспект Одежда

extracted_text:
одежда
ремень
бабочка
галстук
перчатки
шарф
шапка
костюм
маскарадный костюм
юбка

блузка
кофта
платье
жилетка
пиджак
куртка
плащ
пальто
шуба
свитер
кенгурушка
реглан
гольф
джинсы
штаны
шорты
комбинезон
спортивные
штаны
брюки
рубашка
рубашка с коротким
           рукавом
футболка
спортивный
костюм
купальник
трусы
майка
пижама
носки
колготы
чулки
бюстгальтер
халат
свадебное платье


title: Скачать презентацию или конспект Русская народная одежда

extracted_text:
 История
русской одежды
Музей
русского костюма

Зал мужского костюма

Зал мужского костюма
На Руси в старину считались красивыми люди рослые и полные. Одежду носили довольно простую, но такой она казалась только с первого взгляда.

Зал мужского костюма
РУБАХА
Основа мужского костюма.
Наши предки считали, что одежда должна быть удобной в движении, поэтому рубахи шили свободными, с широкими рукавами.
Рубахи носили на выпуск и обязательно подпоясывали нешироким поясом. Шили их из белой, синей, красной ткани, украшая вышивкой.

Зал мужского костюма
Детям шили рубашки из старых рубах родителей, потому что считали, что такая рубашка будет защищать от всякой беды. Свою рубаху никому не отдавали, так как считали, что она оберегает человека.

Зал мужского костюма
На подол обычно наносился узор на бережение жизни.

Верхнюю рубашку всегда украшали вышивкой. Орнамент, который оберегал владельца рубашки от злых сил, делали по краю всех проёмов — ворота, манжет, подола.

На рукавах вышивался узор на бережение дела жизни.

На груди вышивался узор, символизирующий внутреннюю суть человека.

Зал мужского костюма
Русская рубашка

Ты не сделай, милая, промашку:Галстуков мне модных не дари,Подари мне лучше русскую рубашкуЦвета ясной утренней зари!

Верно, я не сделаюсь красивей,Но, гордясь рубашкою своей,Стану я как принято в России,Проще, бесшабашней и смелей.

Жить так жить! Без робости и страху!Обходных дорожек не искать!В трудный час последнюю рубахуВерному товарищу отдать!...
И. Кобзев

ПОРТЫ
Порты – неширокие, длинные, сужающиеся книзу штаны. Держались они на шнурке, который завязывался вокруг талии.  Порты заправляли в сапоги или обертывали онучами и поверх надевали лапти.

ЛАПТИ
ОНУЧИ
Обувь, сплетённая из лыка
или берёсты.
Основной вид крестьянской обуви.
Куски полотна, предназначавшиеся для обвертывания ног (подвертки, портянки). Поверх онучей надевалась собственно обувь (сапоги, лапти и др.).

валенки
Новые подошвы
Подшивает валенки
Дедушка Макар.
Старенькие валенки -
И хозяин стар.
Как дорожка, тянется
За иголкой нить.
Эх, подошвы новые -
Долго не сносить!
Как наденет валенки
Дедушка седой -
В них пойдет по улице,
Словно молодой!

Поверх рубахи обычно надевали зипун.
Зипун застегивался на пуговицы.
Он доходил до колен, имел
длинные узкие рукава.
У зипуна не было воротника.
Вокруг талии зипун
опоясывался нешироким
поясом.
ЗИПУН

Поверх зипуна обычно надевали кафтан –
распашную одежду расширявшуюся книзу.
Кафтаны обязательно закрывали колени.
Шили их из различных тканей: холста,
сукна, бархата.
КАФТАН

ТРИШКИН КАФТАН

У Тришки на локтях кафтан продрался.Что долго думать тут? Он за иглу принялся:По четверти обрезал рукавов -И локти заплатил. Кафтан опять готов;Лишь на четверть голее руки стали.Да что до этого печали?
Однако же смеется Тришке всяк,
А Тришка говорит: "Так я же не дуракИ ту беду поправлю:
Длиннее прежнего я рукава наставлю".
О, Тришка малый не простой!
Обрезал фалды он и полы,
Наставил рукава, и весел Тришка мой,
Хоть носит он кафтан такой,
Которого длиннее и камзолы.
                     Таким же образом, видал я, иногда
Иные господа,
запутавши дела, их поправляют,
Посмотришь: в Тришкином кафтане щеголяют.
И. Крылов
КАФТАН

Самой модной деталью кафтана был стоячий воротник – козырь. Слово «козырять», т.е. обладать таким воротником, означало в старину важничать.
КОЗЫРЬ

Престижным предметом одежды был также пояс — кушак. Пояс отделывали красивыми бляхами. Зажиточные бояре, богатые купцы носили широкие, свободные одежды ярких цветов, отделанные золотом и жемчугом. Рукава и подолы кафтанов обязательно отделывали другими по цвету материалами.
КУШАК

Богатые горожане особенно любили шубы. Их надевали даже не в очень большую стужу, чтобы показать свое богатство, похвастаться мехом.А если уж было очень жарко, то поверх одежды прикрепляли красивый соболий воротник.
МЕХ

Зал женского костюма
Основой женской одежды была длинная сорочка. У сорочки был круглый ворот, разрез спереди,  застегивающийся на пуговицу и длинные рукава. Сорочки украшали вышивкой по краю подола,  рукавов, ворота.
СОРОЧКА

Сверх сорочки надевали сарафан. Сарафан - распашная длинная  одежда без рукавов, на лямках.  Сарафаны шили из разных тканей, украшали вышивкой  и тесьмой.
САРАФАН

ДУШЕГРЕЯ
Сверху на сарафан надевалась душегрея – короткая, чуть ниже талии одежда с рукавами или без рукавов на лямках.  Спереди душегрея застегивалась на пуговицу.

кокошник
Кокошник — женский головной убор, который, стал символом традиционного русского костюма. Форма гребня кокошника могла меняться в зависимости от губернии. Так, например, в Костромской губернии было модно носить однорогий кокошник, а в Нижегородской — двурогий. Этот  головной убор изготавливался мастерицами — «кокошницами».

Из-за дороговизны изделия, его бережно хранили и передавали по наследству, а поэтому носили только по праздникам.  Для молодой девушки кокошник был обязательным элементом свадебного наряда, который после венчания носился до появления первенца, а затем только по праздникам.

ПОНЁВА
Понева – юбка, которая запахивалась
вокруг фигуры и закреплялась вокруг
талии шнуром. Поневу шили из пестрых тканей

ВОЛОСЫ
Наши предки считали, что сила человека в его волосах. Поэтому все мужчины носили широкие густые бороды, а женщины длинные волосы, заплетенные в косы. Мужчин на Руси стригли «под горшок». На голову надевали горшок, а волосы, которые торчали снизу, остригали. Шапки надевали обязательно, без шапки человек не осмелился бы и из дома выйти.

ВОЛОСЫ
Девочкам волосы заплетали в одну косу.  Коса располагалась вдоль позвоночника и считалось, что все светлые силы через волосы переходят в позвоночник и наполняют тело девушки особой жизненной силой, подготавливая ее к будущей миссии материнства. Когда девушка выходила замуж, косу расплетали и заплетали уже две косы, ибо с этого времени она получала через волосы, собранные в косы, жизненные силы не только для себя, но и для будущего ребёнка. Замужняя женщина собирала все волосы  под головной убор, а девушки по праздника носили волосы распущенными, в будние же дни ходили с косой.

ВОЛОСЫ
Не шей ты мне, матушка,Красный сарафан,Не входи, родимая,Попусту в изъян.Рано мою косынькуНа две расплетать.Прикажи мне русуюВ ленту убирать!Пускай непокрытаяШелковой фатой,Очи молодецкиеВеселят собой!
Русский романс

загадки
Это часть костюма
 Не мужской кафтан.
 Носит красна девица
 Длинный…

загадки
Ходит девица с косой,
 С непокрытой головой.
 Красоте помощник
 Расписной…

загадки
Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки
В них мы бегаем зимой,
Утром – в садик,
Днём – домой! …

скороговорки
Валя на проталинке промочила валенки. Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.

Михейка на скамейке плетет лапти Анрейке.
Не годятся лапти Андрейке на ножки,
А годятся лапти на лапки кошке

Одежда в сказках

Воротился старик ко старухе.Что ж он видит? Высокий терем.На крыльце стоит его старухаВ дорогой собольей душегрейке,Парчовая на маковке кичка,Жемчуги огрузили шею,На руках золотые перстни,На ногах красные сапожки.
душегрейка
кичка

Не учась и лаптя не сплетешь.
По одежке встречают, по уму провожают.
Береги платье снову, а честь смолоду.
На воре шапка горит.
Работать спустя рукава.
На мужике кафтан хоть сер, да ум у него не чёрт съел
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ
РЕБУСЫ

ч
4 0    а
ея
,

Ы

ХА
,,,,
,,
,,

  оа
К
,,,,
,
,,,
,,,,
х
,,,


title: Скачать презентацию или конспект Приготовление пищи в походе

extracted_text:
Приготовление пищи в походе
кулинария
Меню походного набора
Меню походного набора бывает:
1. Горный
2. Автомобильный
3. Пешеходный
4. Водный

Горный поход
Автомобильный поход
Пешеходный поход
Водный поход
Сахар
Масло
Крупы
Большую калорийность имеют продукты:
Мясо (консервы)
 	Пища в походе должна быть питательной, высококалорийной и разнообразной по питательному составу, то есть содержать белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, витамины – овощи и фрукты.

Сублимированные продукты
	Для приготовления пищи в походе используют сублимированные продукты (высушенные по определенной технологии). Это сухое молоко, сливки, супы, каши, пюре.
	Положительным качеством от этих продуктов является легкий вес, что очень важно для похода.

Для похода используют консервы
Шпроты
Сухофрукты
Кукуруза
Горох
	Продукты взятые в поход должны быть:
1) Высококалорийные
2) Разнообразные по питательному составу
3) Нескоропортящиеся
4) Легкие по весу

Источниками питьевой воды в походе являются:
1. Реки
2. Лед
3. Снег
4. Горные ручьи

	На море источником питьевой воды являются запасы пресной воды

Река
Лёд
Снег
Горный ручей
Надо знать!
Поскольку на глаз невозможно определить содержание вредных бактерии в воде, то воду для питья надо строго кипятить.
Положительным качеством от этих продуктов является легкий вес, что очень важно для похода.

Примус
Спиртовка
От вида похода зависит его длительность и категории сложности. Для этого выбирают те или иные продукты.
Для приготовления пищи в походе используют костер, газовые и бензиновые примусы, спиртовки.


title: Скачать презентацию или конспект Цветы из бумаги

extracted_text:
Мастер класс
" Цветы из бумаги "
педагог дополнительного образования
Ладатко Валентина Савовна
1. Вводная беседа.
2. Историческая справка.
3. Демонстрация зрительного материала.
4. Поэтапное выполнение.
5. Итог.
План.
-(гофрированной)бумаги крепированной-цветной-белой-покрытой воском
Бумажные цветы из:

делали букеты. Они были дешевыми, но служили украшением, а по времени обветшания их можно было сжечь.
веточки для народных костюмов.
свадебные цветы для жениха и невесты из белой бумаги покрытой воском (хранили всю жизнь).
из цветной бумаги покрытой воском украшали образа (иконы).
бумага (белая, зеленая,
    цветная);
2) клей ПВА;
3) картон цветной или
     белый 1 лист;
4) карандаш;
5) ножницы;
6) пенопласт;
7) фломастер или цветные  ручки;
8) циркуль;
9) объемный контур-золотой.
Инструменты и материалы:
Техника для изготовления великолепных
открыток, шкатулок, рамок и закладок
своими руками.
ВНИМАНИЕ!
При работе с ножницами всегда делайте надрезы и срезы в направлении от себя.
лента
разрезать
на квадраты
закруглить
 углы
выполнить противоположные надрезы
по радиусу от края  к середине
закруглить лепестки
закруглить
 углы
выполнить противоположные надрезы
по радиусу от края  к середине
закруглить лепестки
Листик
1.Выполнить заготовку2.На заготовке расположить цветы и листочки в узор.3.Гелевой ручкой нарисовать веточки и завитки.
4.Заполнить расположение.Приподнимая элементы посадить их на клей.5.Золотым или серебряным контуром добавить мелкие детали. Дать высохнуть.6. Просмотр.
Демонстрация зрительного материала.

Закладки.
Пакетики.
Коробочки.
Веточки.
Фоторамки.


title: Скачать презентацию или конспект Нанесение размеров на чертежах

extracted_text:
Масштабы.  Нанесение размеров на чертежах
Масштабы
Масштаб — это отношение линейных размеров изображаемого предмета на чертеже к его натуральным размерам.
ГОСТ устанавливает масштабы изображения и их обозначение на чертежах всех отраслей промышленности и строительства.
Масштабы уменьшения 	1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15;
1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500;
1:800; 1:1000

Натуральная величина 	1:1

Масштабы увеличения  	2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1;
40:1; 50:1; 100:1

Нанесение размеров
Размеры на чертежах указывают размерными числами и размерными линиями.
Размерные числа должны соответствовать действительным размерам изображаемого предмета, независимо от того, в каком масштабе и с какой точностью выполнен чертеж.
Размеры бывают:
линейные —длина, ширина, высота, величина диаметра, радиуса, дуги
угловые — размеры углов.
Линейные размеры указывают на чертеже в миллиметрах, единицу измерения на чертеже не указывают.
Стрелки, ограничивающие размерные линии, должны упираться острием в соответствующие линии контура или в выносные и осевые линии (рис. 5.1, а).
Выносные линии должны выходить за концы стрелок размерной линии на 1...5 мм (рис. 5.1, а).
Рис.5.1. Размерные линии и стрелки
Величина стрелки выбирается в зависимости от толщины s линий видимого контура и должна быть одинакова для всех размерных линий чертежа.
Форма стрелки и примерное соотношение ее элементов показаны на рисунке.

Размерные и выносные линии выполняют сплошными тонкими линиями. В пределах одного чертежа размерные числа выполняют цифрами одного шрифта (чаще применяют шрифт размером 3.5).
Размерные числа ставят над размерной линией, параллельно ей и возможно ближе к середине.
Минимальное расстояние между параллельными размерными линиями должно быть 7 мм, а между размерной линией и линией контура — 10 мм.
При недостатке места для стрелок на размерных линиях, расположенных цепочкой, стрелки допускается заменять засечками (размеры 2; 1; 2 на рис. 5.2), наносимыми под углом 45º к размерным линиям, или четкими точками (размеры 6; 4; 2 на рис. 5.2). В местах нанесения размерного числа осевые, центровые линии и линии штриховки прерывают (размер 50 на рис. 5.2).
Рис.5.2. Нанесение размеров
Рис.5.2. Нанесение размеров
Необходимо избегать пересечения размерных и выносных линий.
При нанесении нескольких параллельных или концентричных размерных линий на небольшом расстоянии друг от друга размерные числа над ними рекомендуется располагать в шахматном порядке
(рис. 5.2).
При изображении изделия с разрывом размерную линию не прерывают и наносят действительный размер (рис. 5.3. а).
Если стрелки размерных линий пересекают расположенные близко друг к другу контурные линии, то эти линии допускается прерывать (рис. 5.3.б)

Рис.5.3. Нанесение размеров
Способ нанесения размерного числа при различных положениях размерных линий на чертеже определяют наибольшим удобством чтения чертежа. Если для нанесения размерного числа недостаточно места над размерной линией, то размеры наносят, как показано на рис. 5.4, б. если недостаточно места для нанесения стрелок, то их наносят, как показано на рис. 5.4.в

Рис.5.4. Нанесение размеров
Рис.5.5. Нанесение размеров
При указании размера радиуса перед размерным числом ставят прописную букву R. На рис. 5.5, а показаны примеры нанесения размеров радиусов.
При большой величине радиуса допускается центр приближать к дуге, в этом случае размерную линию радиуса показывают с изломом под углом 90° (R 90 на рис. 5.5, а).
Перед размерным числом диаметра ставят знак             высота которого равна высоте цифр размерных чисел.
Знак представляет собой окружность, пересеченную косой чертой под углом 45° к размерной линии.
При указании размера диаметра окружности размерную линию можно проводить с обрывом, при этом обрыв размерной линии следует делать несколько дальше центра окружности
(             на рис. 5.5, б).
Размеры квадрата наносят, как показано на рис. 5.5, в. Высота знака □ должна быть равна высоте размерных чисел на чертеже
Задание на самостоятельную работу
На формате А4 начертить по образцу контуры детали с отверстиями и нанести размеры, для чего:
1. Начертить рамку.
2. Начертить рамку основной надписи и заполнить ее графы чертежным шрифтом. Размер шрифта выбрать самостоятельно.
3. Перечертить контуры деталей на свой лист. (см. ниже)
4 Нанести стрелки и надписи размеров в соответствии с ГОСТ
5. Сдать выполненное задание преподавателю в конце урока
Перечертите контуры деталей и нанесите обозначенные
радиусы и диаметры окружностей в соответствии с ГОСТ
Перечертите контуры детали и нанесите размерные линии в соответствии с ГОСТ


Скачать презентацию или конспект Кулинария


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление картины из природных материалов

extracted_text:
Творческий проект «Изготовление картины из природныхматериалов»
технология 5 класс
(мальчики)
Учитель МБОУ «СОШ № 1» г. Емвы Емельяненко Валентина Николаевна

Проверка домашнего задания
Какие изделия из древесины вы знаете?

Какими свойствами должна обладать древесина, чтобы изготовленные из неё изделия хорошо сохраняли свою форму и размеры?

На какие две группы пород делится вся древесина?

Приведите пример лиственных пород?

Приведите пример хвойных пород?

- По каким признакам различают породы древесины?

Какие виды пиломатериалов вы знаете?

Пластина
Двухкантный брус
Необрезная доска
Четвертина
Горбыль
Чистообрезной
брус
Обрезная доска
Полуобрезная
 доска
Вопросы
- Как называется самостоятельно выполненная работа учащегося?

Какие предметы, изделия украшают интерьер жилого помещения, то есть его внутренний мир?

Какие из перечисленных предметов мы с вами можем изготовить своими руками?

- Картины в каких техниках декоративно-прикладного творчества можно изготовить своими руками?
Загадка
Их частенько набиваем,
Если что-то мы не знаем.
А вот елям все равно,
Их у них полным-полно!
(шишки)
Определение темы урока
Творческий проект

«Изготовление картины их природного материала».
Цель
ознакомиться со свойствами природных материалов, приемами и способами работы с ними;

развивать творческие способности;

- воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие, навыки взаимопомощи, художественный вкус.

Природа Коми края
Этапы проекта
•	Подготовительный этап.

•	Технологический этап.

•	Заключительный этап.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
определите и запишите проблему.

2.	зарисовать несколько вариантов и выбрать лучший.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП
1.	разработать последовательность изготовления изделия – записать.
2.	рассчитать себестоимость изделия.
3.	выбрать необходимые материалы и инструменты.
4.	повторить правила техники безопасности.
5.	организовать своё рабочее место.
6.	изготовить изделие, соблюдая правила техники безопасности.
Правила техники безопасности
До начала работы:

- наденьте спецодежду
проверьте наличие инвентаря , исправность инструментов,  верстака

 Во время работы:
разложите инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Убрать всё лишнее.

- надежно закрепите обрабатываемый материал

пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по их прямому назначению

не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы

не допускайте захламленности  отходами

- в случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.

После окончания работы:

- материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или учителю;

- проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем;

- уберите свое место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
провести испытание изделия на прочность.

проанализировать, всё ли получилось, как задумали.

3.	дать самооценку своей работе, защита проекта.

Галерея работ

Рефлексия:

Пригодятся ли вам умения и навыки, полученные сегодня на уроке вам в жизни?

- Какие сложности в работе вы испытывали?

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!