title: Скачать презентацию или конспект Смартфон: наш друг или враг

extracted_text:
     Исследовательская работа    «СМАРТФОН: наш друг или враг?»

Визитная карточка проекта
Представленные материалы
созданы в составе:

1.Мини-группы учениц
11 «А» класса
МОУ лицея №8 г.Буденновск
Романенко Ольги и Зверевой  Елены

2.Учащимися 5 классов, по
результатам анкетирования
   Исследования проводились в
рамках  учебного проекта
по физике и информатике
   «Смартфон – наш друг или враг…»

Цель и задачи работы
Цель  работы:
1.Выявить количество пользователей мобильной связью.
2. Выявление времени непосредственного контакта с электромагнитными полями сотовых телефонов.
3. Выявление уровня осведомленности учащихся о вреде, который приносят сотовые телефоны.
4. Выявление субъективных ощущений человека в процессе пользования мобильным телефоном.
5. В конце работы сделать общий вывод и подвести итоги исследования
Задачи работы:
1.Изучить литературу по теме проекта
2.Подготовить и провести исследование по проблеме в форме анкетирования
3.Подготовить презентационные материалы по проекту

Проблемы самостоятельных исследований1.Самостоятоятельно изучить влияние электромагнитных излучений на организм человека2.Рассмотреть интерфейс офисных программ, используемых в современных сотовых телефонах3.Доказать степень вредного влияния излучения на детский организма4.Подготовить отчёт по данному исследованию
«Техника достигает такого совершенства, что человек сможет обходиться без себя»
Е.Лец

«Телефон позволяет нам не сидеть сложа руки»
М.Ларни
СМАРТФОН
Мультимедийное  устройство с функциями компьютера и телефона. В настоящее время он почти вытеснил классические телефоны. Особенно популярен в молодёжной среде, из-за огромного количества функций; его удобства в том, что каждый смартфон индивидуален. По желанию владельца, его можно сделать абсолютно не похожим на другие. Особенно популярны его офисные программы,
применяемые в деловой среде и доступ в
Интернет на высокой скорости.

Что такое СМАРТФОН
     Рассмотрим любой Смартфон (от англ. smartphone- умный телефон). Основное его отличие от мобильника заключается в использовании одной из специальных операционных систем. На сегодня наиболее распространенными являются :Windows Mobile for Smartphone
 Windows Mobile
 Symbian OS
Выпускаются аппараты и с другими версиями ОС. Следствием наличия операционки является и расширенная по сравнению с обычными мобильниками база устанавливаемого ПО-различные офисные средства, ICQ-менеджеры, браузеры, почтовые клиенты и конечно же игры. Однако по- настоящему качественного, стоящего ПО для смартфонов производится не так уж много по сравнению с теми же КПК. Это очень важный момент. По своим габаритам и форме смартфоны, как правило, напоминают средний или крупный сотовый телефон, но иногда случаются и исключения. Смартфоны намного чаще, чем простые сотовые телефоны, наделяются возможностью установки в них флэш-карт различных форматов. Что касается работы с SMS и MMS сообщениями, Интернетом и другими функциями, то тут всё как у обычного мобильного телефона. Поэтому напрашивается логичный вывод: смартфоны - это усовершенствованные телефоны с операционной системой. Кардинальной разницы между смартфоном и мобильником нет, хотя нельзя говорить о том, что это одно и то же
CorePlayer Mobile for Symbian Beta
     CorePlayer Mobile - более известный как TCPMP, считается лучшим мультимедиа-плеером для карманных ПК и умных телефонов. До сего момента эта программа находилась в стадии тестирования и доработки, потому распространялась бесплатно и была известна, благодаря поддержке большого количества всевозможных аудио кодеков. Теперь выпущен коммерческий релиз программы, вместе с которым у продукта появилось новое название CorePlayer Mobile. Среди возможностей CorePlayer Mobile: - Поддержка многих популярных кодеков AAC, MP3, WMA, WMV9, DIVX, XVID, MP4, MKV и MIDI, а также CoreAVC H.264 - Инструмент для работы с подкастами - CoreCast - Поддержка скинов - Поддержка потокового воспроизведения аудио и видео - Поддержка аппаратного ускорения на мобильных устройствах с поддержкой данной опции
 Handy Essentials
     Это комплект из трёх утилит для выполнения повседневных задач, который занимает минимум места в Вашем смартфоне: Handy Keylock, Handy Alarm и Handy Taskman.  Используйте Ваш смартфон более эффективно вместе с программой Handy Essentials.  Программа Handy Keylock защищает клавиатуру смартфонов Symbian от случайного нажатия.
Возможности: - Можно установить промежуток времени, после которого смартфон будет автоматически заблокирован при прекращении работы с ним, - Настройка блокировки телефона со слайдером, не требующая подтверждения при закрытии. Программа Handy Alarm сочетает в себе различные виды будильников и комплекс напоминаний. -5 видов будильников с возможностью установки нескольких сразу, - Поддержка напоминаний к каждому будильнику, - Поддержка отложенного сигнала, - Настройка мелодии и регулирование громкости звука будильника. Программа Handy Taskman - это менеджер задач для смартфонов - Полная и актуальная информация о запущенных приложениях и свободной памяти смартфона, - Максимально быстрый и легкий доступ к приложениям.
Handy  Safe
     Handy Safe – это идеальный помощник для надежного и удобного хранения всей Вашей важной информации. Не нужно держать в памяти бесчисленное множество цифр и букв. Соберите всю важную информацию в одном месте, где она надежно защищена паролем и механизмом шифрации, легко доступна и всегда с Вами.

Возможности Handy Safe:
 - защита паролем и мощный 448-битный механизм шифрации данных; - более 35 встроенных уникальных форм для хранения любой информации; - изменение существующих форм в соответствии с Вашими нуждами; - встроенные шаблоны для создания собственных форм для хранения особых данных; - более 35 встроенных иконок помогут организовать данные и различать их по типу; Изменения в Handy Safe - в целях обеспечения максимальной сохранности данных программа автоматически закрывается при открытии нового приложения и если некоторое время не осуществляются какие-либо действия над программой;
Handy Weather
Программа Handy Weather для телефонов на базе операционной системы Symbian Series 60 обеспечит Вас самым полным и актуальным прогнозом погоды на 5 дней вперед в любом месте и в любое время. Все, что Вам нужно это поддержка услуги WAP-GPRS в вашем мобильном телефоне. Больше не нужно тратить драгоценное время и деньги на блуждание по Интернет сайтам. Приложение имеет четыре основных режима отображения прогнозов: пятидневный прогноз погоды, подробный дневной прогноз, текущее состояние погоды и пятидневный график температур. Приложение содержит также скринсейвер с погодой, с поддержкой автоматической блокировки клавиатуры. Handy Weather предоставит максимально подробную и точную информацию о: - температуре воздуха днем и ночью, - направлении ветра, его скорости и порывах, - индексе солнечной активности, - количестве осадков, давлении, видимости, - реальных ощущениях температуры - многое другое Наndy Weather предусматривает возможность настроить автоматические обновления прогнозов через определенные промежутки времени (4, 8, 12 или 24 часа), либо в какой-то заданный момент.
LearnWords
Помимо традиционных для LearnWords 6 основных упражнений активного обучения (Карточка, Мозаика, Выбор перевода, Угадать перевод, Выбор Слова, Написание), в новую редакцию добавилось произношение слов и режим пассивного обучения - "Листание слов", когда слова пролистываются и произносятся в автоматическом режиме подобно озвученному слайдшоу. LearnWords S60v3 может работать с любыми словарями, которые доступны на сайте программы http://www.learnwords.ru/. Словари можно создавать и самостоятельно, с помощью бесплатного редактора для ПК LearnWords Editor. Коротко о возможностях программы: - поддержка Unicode делает доступным изучение любого языка; - шесть режимов работы (Карточка, Мозаика, Выбор перевода, Угадать перевод, Выбор Слова, Написание); - система оценки знаний с начислением баллов; - пассивный метод "Листания слов"; - отображение транскрипции; - произношение, озвучивание слов; - исключение знакомых слов из процесса обучения. Обновления версии LearnWords S60v3 1.2: - настройки звука: включение/выключение звука, регулировка громкости, поддержка mp3 файлов из каталога, синтез речи; - настройка уровней: возможность включения/выключения определённых упражнений из набора (пункт меню "Уровни"); - настройка количества слов в блоке: максимальный размер блока слов увеличен до 65 тысяч записей (пункт меню "Слов в блоке"); - корректное отображение фраз в две строки в "Выбор перевода/слова" и "Мозаике"; - номер записи в "Листании слов"
Опрос учащихся МОУ лицея №8  с целью выявления процента осведомленности о влиянии сотового телефона на человека и окружающий мир.
1.Как ты думаешь, нужен ли сотовый телефон в жизни современного человека?
А) Да, без него обойтись в современном мире  невозможно.
Б) Нет, раньше ведь люди жили без сотовых телефонов, значит и сейчас в них нет необходимости.
2.У тебя есть сотовый телефон?
А) Конечно, я не представляю свою жизнь без телефона.
Б) Нет, но я чувствую необходимость в нем.
В) Нет и он мне не нужен.
3.Чем для тебя является телефон?
А) Средством связи.               Б) Только развлечением                В) И тем и другим.
4.Знаешь ли ты что-нибудь о том, как влияет сотовый телефон на твой организм?
А) Да.                       Б) Нет.
5.Как ты думаешь, как влияет сотовый телефон на современный мир?
А) Сотовый телефон отрицательно влияет на человека и окружающую среду, а эти проблемы являются основными проблемами современного мира.
Б) Положительно, т.к. способствует прогрессу современного мира.
В) Я не знаю и мне все равно.
6) Как часто ты пользуешься сотовым телефоном как средством связи?
А) Я каждый день пишу много SMS и звоню.
Б) Я не часто пользуюсь сотовым телефоном, лишь изредка звоню.

Диаграмма числа пользователей сотовой связью среди 5 классов
Данная диаграмма показала,
что процент пользователей
среди учеников  5 классов
МОУ лицея №8  высокий,
относительно средних показателей по России.
Эти данные говорят об актуальности
нашего исследования
Диаграмма показывает время пользования мобильной связью учащихся 5 классов
Диаграмма показала, что среди 5-х классов наибольшее число человек пользуются сотовой связью приблизительно в течение года.

Диаграмма уровня осведомленности учащихся 5 классов о влиянии сотовых телефонов на организм подростка.
Степень осведомленности о вреде сотового телефона низкая – 26,3%.

Места ношения телефона
Большинство учащихся – 56% носят сотовые телефоны в большой близости от жизненно важных органов.
Диаграмма времени общения школьников 5 классов по сотовому телефону.
У большого
количества
учащихся – 77% разговоры по сотовому
 телефону
длительны, что
может
отрицательно
повлиять
на  здоровье школьников.

Диаграмма изменения самочувствия
Большинство пользователей не замечают изменений в своем организме во время пользования мобильным телефоном.
Проанализировав различные мнения ученых о влиянии сотового телефона на организм ребенка особенно однозначного ответа пока не существует, но мы считаем лучше предостеречься от опасности, чем затем ее лечить.

Правила пользования сотовым телефоном: 1.Не вешайте телефон на шею, положите его в  сумку, не держите во внутреннем кармане или в кармане брюк.
2.Нужно ограничивать время пользования телефонами, поскольку  мозг и нервная система все еще находятся в процессе формирования.
3. Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Помните, что максимальная мощность излучается сотовым телефоном во время установления связи. Вы наверно, слушали какие помехи способен навести ваш сотовый друг на акустику. Поэтому разговоры по 3 секунды бесплатны только для вашего кошелька, но не для вашего здоровья
По результатам нашего проекта мы сделали некоторые выводы:
Наше исследование актуально в кругу подростков, т. к. большая часть имеет сотовый телефон и довольно часто его использует.

2. По данным литературных источников мы пришли к выводу, что микроволновые излучения и электромагнитные поля пагубно влияют на организм человека, особенно, при длительном использовании сотового телефона.

3. Большая часть учащихся среднего звена МОУ лицее №8 плохо информирована о том, как именно влияет сотовый телефон на их организм, а так же о том, какие методы защиты  от этого воздействия существуют.

4. Для информирования учащихся и пропаганды методов защиты от воздействия сотового телефона необходимо создать лекторские группы, что в дальнейшем и планируется организовать в МОУ лицее №8
Как влияет электромагнитное излучение сотовых телефонов на организм человека?
В  ходе проекта рассматривались вопросы:

    Влияние микроволнового излучения сотовых телефонов на организм человека.
    Механизм воздействия микроволновых излучений сотового телефона на организм здорового человека.
    Взаимодействие электромагнитных полей с биологическим объектом.
   Электромагнитные поля систем сотовой связи и их влияние на пользователя.
   Электромагнитная безопасность при пользовании портативным сотовым телефоном.

Заключение. Выводы

В своей работе мы не ответили однозначно на вопрос: «Какой вред оказывает сотовый телефон на здоровье человека? Вредно ли для нас, длительное общение по телефону. Удобен ли он как малый персональный компьютер или удобнее пользоваться домашним компьютером?»
            Ведь даже ученые не пришли к единому  мнению.  Но мы считаем, что: необходимо рассказывать и объяснять ребятам, родителям, что такая проблема существует, и  каждый из нас может и даже обязан принять простые меры предосторожности.
            Здоровье человека, подростка потом ни за какие деньги не купишь.

Работа   «Смартфон: наш друг или враг?» выполнена под руководством педагогов

Погожевой
Маргариты
Анатольевны

учителя физики

Правило
Светланы
Николаевны

учителя
информатики


title: Скачать презентацию или конспект Гренки

extracted_text:
Гренки.
Презентацию выполнили ученицы 6 «А» класса Малахова Юлия и Кудратова Екатерина.
5klass.net
Гренки – поджаренные кусочки хлеба (именно поэтому их и называют "гренки" (от глагола "греть")).
История происхождения каждого продукта, входящего в блюдо.
История возникновения хлеба.
По мнению археологов, первый хлеб был приготовлен из желудей. Впервые злаки были использованы в пищу около 15000 лет до нашей эры в Средней Азии. Возможно, во время охоты или прогулки были найдены семена пшеницы. Вскоре люди начали строить свои жилища около пшеничных полей, научились смешивать протертые семена с водой, а затем запекать получившуюся смесь на плоских горячих камнях.
История возникновения молока.
Историки еще спорят о точных датах, но из различных источников известно, что человек употреблял молоко в пищу уже 6000 – 10 000 лет назад. Коровы и овцы были приручены в регионах, которые сегодня известны как Иран и Афганистан, приблизительно за 9000 лет до нашей эры. Около 7000 лет до нашей эры скот пасли на территориях Турции и Африки.
История возникновения соли.
Около 5 тысяч лет назад китайцы обнаружили, что засоленная еда дольше хранится – теперь для долгой и холодной зимы у людей были запасы еды. Со временем соль стала ценностью, предметом торгового обмена.
История возникновения куриного яйца.
История использования яиц в кулинарии началась в Индии примерно две с половиной тысячи лет назад, ведь именно в Индии приручили и одомашнили кур.
История возникновения подсолнечного масла.
Когда из диких видов подсолнечника садоводы сумели вывести крупный сорт растения, на дворе было только 18 столетие. И очень быстро предприимчивые англичане уже держали  в руках патент на получение подсолнечного масла. От 1769 года письменные источники содержат первые упоминания о производстве подсолнечного масла.
Различные блюда с гренками.
Гренки с сыром.
Салат «Сардинка с гренками»
Гренки на луковом масле с укропом
Ингредиенты:
1) соль;2) хлеб;3) молоко;4) яйца;5) масло.
Способ приготовления:
1) нарезаем хлеб большими ломтиками толщиной примерно 1 см.;2) смешиваем яйца и молоко, солим;3) нагреваем сковородку с маслом;4) обмакиваем хлеб в смесь (молоко и яйца) и кладём на нагретую сковородку.;5) обжариваем до золотистой корочки с двух сторон.
Источники.
1)http://www.storyroom.ru2)http://www.pptcloud.ru3)http://www.karums.eu4)http://krasotabest.ru5)http://images.yandex.ru6)http://kulinarika.ru7)http://www.klintsy.ru8)http://www.povarenok.ru
Спасибо за внимание!!!


title: Скачать презентацию или конспект Солёное тесто для лепки

extracted_text:
фантазии из солёного теста
Выполнила:
Голунова Эльмира Шамилевна
pptcloud.ru
Лепка — это одно из любимейших занятий детей. Кроме очевидного творческого самовыражения, ребенок также развивает гибкость и подвижность пальцев, точность и координацию движений, что способствует улучшению речи, развивает мелкую моторику рук, воображение, формируются и развиваются навыки ручного труда. Ребенок приобретает новый сенсорный опыт — чувство пластики, формы и веса.
Из  истории лепки
Фигурки из теста применялись в религиозных целях, как фигурки-обереги;
Бедные люди изготавливали из соленного теста рождественские украшения;
В современном мире лепка из соленного теста - это вид декоративно-прикладного искусства в украшении интерьера.

                             Музей Хлеба

     Санкт-Петербургский музей хлеба - первый и на сегодняшний день последний музей в России, посвященный этому древнему продукту.
     В экспозиции музея имеются самые разнообразные экспонаты – от раскопанных археологами предметов, применявшихся для выпекания хлеба в древности,
 до всевозможных вещей, иллюстрирующих историю хлебопекарного дела в Санкт-Петербурге.
Влияние занятий декоративной лепкой (тестопластикой) на развитие ребенка широко.Оно отражается на особенностях развития личности ребенка, его познавательной сферы и деятельности. Вот лишь некоторые аспекты этого влияния:
— Расширение кругозора;
— Развитие мелкой моторики;
— Создания целостного образа;
— Развитие ценностного отношения к человеку, его культуре, труду;
— Развитие игры с правилами;
— Расширение словарного запаса;
— развитие умения взаимодействовать, делового и личностного общения;
— развитие познавательных процессов;
— Позитивное влияние на психическое и физическое здоровье.
технология приготовления
* Муку блинную - НЕЛЬЗЯ (фигурки при высыхание поднимутся как хорошее тесто для пирогов и потрескаются)
* Соль Йодированную - НЕЛЬЗЯ (крупные вкрапления не растворяются, в последствии тесто не однородное - в крупинку)
* ВОДА- лучше всего ОЧЕНЬ ХОЛОДНУЮ , добавлять обязательно частями по 50 мл после каждого добавления вымешивать (связано с тем что для разной муки, может понадобиться разное количество воды).
* Соль сначала перемешивается с мукой, а только потом в готовую массу наливают воду.
* Соленое тесто хранят в полиэтиленовом пакете или плотно закрывающемся контейнере. Соленое тесто из полиэтиленового пакета лучше доставать маленькими кусочками, так как комочки теста достаточно быстро покрываются корочкой и при раскатывании или лепке эти сухие корочки портят вид
*В солёное тесто необходимо добавить одну-две ложки растительного масла, сухого обойного клея, клея ПВА или ложку крема для рук
внимание, совет !!!
1. Просеиваем муку, добавляем соль, воду вливаем маленькими частями, постепенно.
2. Тесто каждый раз вымешиваем. Вымешиваем до тех пор, пока тесто не будет крошиться и не перестанет липнуть к рукам.
3. Можно приступать к работе.

Используемые приемы лепки
Разминание — надавливание руками и пальцами на кусочек пластилина или теста.
Отщипывание — отделение от большого куска пластилина или теста небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают с края большого куска небольшой кусочек пластилина или теста, а затем отрывают его.
«Шлепанье» — энергичное похлопывание по тесту напряженной ладонью с прямыми пальцами. Размах движений можно варьировать.
Сплющивание — сжимание куска теста (пластилина) с целью придания ему плоской формы. Небольшой кусок пластичного материала можно сплющить при помощи пальцев.
     Для любого дела необходим инструмент,
но когда речь заходит о лепке из соленого теста, инструмент-понятие весьма условное.
   Практически все приспособления вы можете найти у себя дома, а если понадобится что то дополнительное, затраты не будут слишком большими.На поверхности теста можно отпечатывать разные предметы, например, красивые рельефные пуговицы, раковины, торец пустого стержня от шариковой ручки или другую трубочку, иголку, отвертку и т. д.

Инструменты и материалы
           Правила безопасного поведения                  при работе
               - Мойте руки, как можно чаще;

                - Не пробуйте тесто на вкус;

                - Храните соленое тесто  в недоступном  для
                                         детей месте;

                 - Работайте в фартуке на  салфетке.
Лепим цифры
приёмы лепки
В основе изготовления всех элементов лежат:
  - шарик;
  - колбаска.
Для украшения изделий можно использовать мелкие элементы:
  - листочки;
  - цветочки;
  - ягоды;
  - косички;
  - ленточки и т. Д.
Способы сушки
Сушить изделия из теста можно в духовке; на открытом воздухе или комбинированным способом.

Сушка в духовке
В духовке сушат при самой низкой температуре (приблизительно 75 градусов) и с открытой дверцей, чтобы оно не потрескалось. Когда тесто немного подрумянится, температуру можно поднять до 100 градусов. Время обжига, в зависимости от толщины изделия – 1-2 часа.
Сушка на открытом воздухе
Воздухом сушить придется намного дольше (около 3-4 дней). Не рекомендуется класть поделки под прямые солнечные лучи или на теплую батарею. Так как изделия могут потрескаться и раскрошиться. Время от времени детали надо очень аккуратно переворачивать с одной стороны на другую.

Комбинированная сушка
Комбинированная сушка подходит для объемных лепных изделий. Сначала поделку 1-2 дня выдерживают на воздухе, а затем досушивают в духовке.

После полного высыхания изделий приступаем к его раскраске. Для этого можно использовать гуашевые, акриловые или акварельные краски. Если при раскраске в гуашь добавить клей ПВА, то изделие будет слегка блестеть и в дальнейшем не пачкать руки.

Раскраска изделий
Вот что у нас получилось
технология изготовления листьев
1.Раскатать колбаску.
2. Разрезать её на одинаковые части –цилиндры.
3. Скатать цилиндр в шарик.
4.Шарик расплющить в лепёшку.
5. Большим и указательным пальцами придать форму листа.
6. Прорисовать прожилки с помощью зубочистки или стеки.

Технологии изготовления цветов
                                1 способ
1.Тонко раскатать ленту.
2. Аккуратно накрутить её на зубочистку.
3.Сформировать нужный размер и форму цветка
                         2 способ
1.Скатать колбаску.
2. Разделить её на равные части.
3.Скатать каждую часть в шарик.
4. Каждый шарик расплющить в лепёшку.
5. Каждую лепёшку наложить так, чтобы  края лепёшек
 были наложены друг на друга.
7.Слегка прижать лепёшки пальцами и свернуть рулетиком.
8. Аккуратно расправить лепестки .
При изготовлении фигурок людей основой служит колбаска, которой нужно придать конусообразную форму. Для лепки головы используют шарик из теста необходимого размера. Более сложные плоскостные элементы или фигурки лучше вырезать из раскатанного теста по заранее изготовленному шаблону.
технология изготовления фигурок людей
полезные советы

- Лепить лучше сразу на том основании, где поделка будет сохнуть, если для вас важна плоская тыльная сторона поделки. Удобно лепить на притертой к мокрому основанию фольге - по мере высыхания тесто утягивает бумагу, а притертая фольга будет сопротивляться.

- Соединять детали удобно с помощью кисточки и воды. Вода в данном случае играет роль клея. Нанесите кисточкой небольшое количество воды на поверхности соединяемых деталей и аккуратно прижмите их друг к другу, стараясь не смять. Если воды окажется слишком много, тесто может расползтись.

- Для окрашивания есть два способа: либо окрасить тесто на этапе замеса, либо красить уже готовую фигурку. Для окрашивания теста добавьте в него пищевые красители или гуашь. Готовые фигурки окрашивают гуашью после их полного высыхания.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Материаловедение - древесина

extracted_text:
Материаловедение
Физические свойства материалов:
Плотность, пористость
Водопоглощение, водопроницаемость
Влагоотдача, влажность
Теплопроводность, огнестойкость
Гигроскопичность, морозостойкость
Долговечность.

pptcloud.ru
Материаловедение
Механические свойства:
Прочность
Твердость
Истираемость
Сопротивление удару
Упругость
Пластичность, хрупкость

Материаловедение. Древесина
По лесным богатствам Россия занимает 1-ое место в мире. Площадь занимаемая лесами 1071 млн. га. Все леса нашей страны разделены на три зоны:
Защитную (вблизи городов –3%)
Водоохранную (обеспечивающую питание рек – 8%)
Промышленную (сырьевая база 87%)

Материаловедение. Древесина
В нашей стране все породы делят на хвойные и лиственные. Лиственные породы делят на кольце сосудистые (породы с твердой древесиной – дуб, ясень, вяз гладкий,ильм, карагач, каштан съедобный,бархат амурский, димофрант или белый орех) и на рассеянно-сосудистые(породы с мягкой древесиной- береза, ольха, осина, липа, тополь и породы с твердой древесиной – бук, орех грецкий,граб клен, платан,груша, самшит)
Материаловедение. Древесина
Строение древесины видимое невооруженным глазом или с помощью лупы на плоскостях трех разрезов ствола:
Торцового-поперек ствола
Радиального-вдоль ствола через сердцевину
Тангентального-вдоль ствола на некотором расстоянии от сердцевины

Материаловедение. Древесина
На торцовом разрезе от периферии к краю можно видеть кору и собственно древесину, состоящую из кольцевых отложений называемых годичными кольцами. Кора состоит из наружной пробковой ткани-корки и внутренней -луба. Между лубом и древесиной слой живых растительных клеток -камбий, к которому примыкает -заболонь. Ближе к середине находится –ядро. Древесина заболони мягче ядровой.
Материаловедение. Древесина
Внешний вид древесины характеризуется цветом, блеском, текстурой (рисунок разреза древесины).Цвет от белого до черного, древесина южных пород обычно темнее северных. Блеск древесины зависит от ее плотности. Плотная древесина обладает большим блеском. Загнивая древесина теряет блеск. Текстура зависит от породы дерева и от вида разреза.
Материаловедение. Древесина
Влажность эксплуатационная:
На открытом воздухе-15-18% (воздушно-сухая)
В отапливаемом помещении-8-12% (комнатно - сухая)
Материаловедение. Древесина
Объемный вес древесины зависит от ее влажности и плотности. По объемному весу различают от очень тяжелой (железное дерево с объемным весом 1420 кг/м³) до очень легкой (бальза с объемным весом 100 кг/м³
Плотность зависит от объемного веса. Наиболее плотной является тяжелая древесина. Для полировки пригодна абсолютно плотная древесина, для восковой отделки – неравномерно плотная с крупными порами (дуб, ясень).
Материаловедение. Древесина
Наименьшей теплопроводностью обладает сухая пористая древесина, наибольшей -сырая плотная, поперек волокон теплопроводность меньше, чем вдоль.
Материаловедение. Древесина
Звукопроводность древесины в продольном направлении в 16 раз выше, чем воздуха (звукопроводность воздуха равна 330,7 м/сек), а в поперечном в 4 раза. Деки всех музыкальных инструментов делают из древесины ели и пихты,  потому что древесина этих пород резонирует звук. Сырая и загнившая древесина хуже проводит звук и не усиливает его.
Материаловедение. Древесина
Электропроводность древесины зависит от влажности. Сухая древесина – электроизолятор. С увеличением влажности и повышением температуры древесина теряет диэлектрические свойства. Для усиления электроизолирующих свойств древесину пропитывают маслом, лаком, парафином.
Древесина. Физические свойства
Светопроводность. Тонкие листы древесины проницаемы для света. Для выявления дефектов древесины в фанерном производстве пользуются просвечиванием. Круглый лес и толстые доски можно просвечивать Рентгеном.
Древесина. Физические свойства
Газопроницаемость. Этой способностью пользуются при антисептировании для борьбы с вредителями, а также для протравного глубокого крашения парами аммиака и азотной кислоты.
Древесина. Механические свойства
Прочность зависит от породы и от содержания поздней древесины
Твердость относительно невелика. Торцовая твердость выше, чем боковая на 15-50%. На твердость древесины влияет ряд факторов:
Влажная мягче сухой
Легкая мягче тяжелой
Смолистая мягче бессмольной
Заболонная мягче ядровой
Вершинная мягче комлевой.
Древесина. Механические свойства
Сопротивление выдергиванию гвоздей и шурупов. Твердая древесина лучше удерживает гвозди и шурупы, но чтобы вбить гвоздь в твердую породу, нужно предварительно высверлить отверстие не менее 0,7 Д гвоздя или шурупа и не менее половины их длины. Вбитые поперек волокон гвозди и ввернутые шурупы удерживаются лучше, чем вбитые и ввернутые в торец.
Древесина. Пороки
Сучки- неизбежный порок, биологически обусловлен ростом дерева.
Трещины
Червоточина
Гниль
Пороки формы ствола
Раны
Ненормальная окраска
Древесина. Защита
1.Сушка древесины:
На складах
В сушильных камерах
Токами высокой чистоты
2.Нанесение стойких покрытий
3. Пропитка древесины
4. Окучивание газами

Древесные материалы
Круглый лес:
Бревна хвойных пород
Бревна лиственных пород
Кряжи и чураки
Подтоварник
Жерди
Кол и прут.


Скачать презентацию или конспект Творческие проекты в технологии


title: Скачать презентацию или конспект Блюда из теста и фарша

extracted_text:
Тема урока: Приготовление иоформление простых мучных блюд из теста с фаршем.

pptcloud.ru
Тема урока: «Приготовление сдобного пресного теста и изделий из него.»
Цели и задачи:
Углубить знания по теме, ознакомить учащихся с составом пресного теста и способами его приготовления.
Развить логическое мышления. К концу урока учащиеся должны знать приготовления сдобного пресного теста и изделия из него.
Воспитывать интерес учащихся к избранной профессии.
Классификация теста.
Ингредиенты для сдобного теста
Рецептура пресного сдобного теста №1029
Технология приготовления пресного сдобного теста
1.Размягчают маргарин или масло до пластичного состояния 5-8 мин.
2. Отдельно приготавливают раствор кислоты и сахара в воде, перемешивают его с яйцами, процеживают через сито и постепенно вливают размягченное масло.
3. В последнюю очередь вводят муку, предварите- льно смешанную с содой.
4. После добавления муки
тесто месят не более 1 мин,
чтобы не произошло
разложение соды
РЕЦЕПТУРАтворожной начинки № 1069
Технология приготовления начинки
1.Творог протирают.
2.Добавляют яйца, просеянную муку, сахар, ванилин
3. Все тщательно перемешать

Ватрушки с творогом из пресного сдобного теста.1Тесто раскатывают в пласт толщиной 0,5см.ивырезают круглой выемкой.
2 Края загибают в верх, а затем
 защипывают, края смазывают
 яйцом и на середину ложат
фарш.

3 Выпекают при  t 230градусов

Приготовление сочней с творожным фаршем.
                              1Сдобное пресное тесто раскатать в пласт и
                               вырезать лепешки.

2 Придать им вытянутую форму, один край
смазать яйцом и кладут фарш.

                         3 Другим концом лепешки
                         закрываем его.

                  4 Поверхность смазывают яйцом.

                      5 Выпекают 10-15 мин.
                       при t 240 радусов.

Пирожки печеные из пресного сдобного теста
            1Тесто раскатать толщиной 3-4 см. , вырезать круглые
                      лепешки . На середину кладут фарш края теста соеди- няют и формуют в виде лодочки.

2 Сформованные пирожки ложат на кондитерский
лист, ставят на расстойку и перед выпечкой сма-
зывают яйцом.

                    3 После расстойки  пирожки выпекают при t 230
                    градусов.
Рецептура теста пресного, сдобного ( для тарталеток) №1048
Приготовление тарталетки
1 Из муки, сахара, жира, яиц и сметаны
 замешивают сдобное пресное тесто
раскатывают в пласт.

                      2 Металлические формы ставят на
                         пласт и прокатывают скалкой по
                                      формам.

3Вырезанную лепешку ложат
 в смазанные формочки и слегка
 прижимают к стенкам.

                                               5 Перед выпечкой делают                        проколы и насыпают крупу, чтобы                        тесто сохранило форму6 Тарталетки выпекают при t 180 градусов. Готовые изде-лия охлаждают, складывая стопками.                         7 После охлаждения заполняют                         различными салатами, мясными,                         рыбными продуктами
Недостатки сдобного теста, способы их устранения

Изделий из сдобного
пресного теста
Требования к качеству
Изделия правильной формы, не деформированы
Равномерно пропечены
 Цвет светло-коричневый
Тесто плотное, легко ломается

Актуализация опорных знаний:
Чем сдобное тесто отличается от  песочного?
Какие разрыхлители используют для пресного сдобного теста?
Почему нельзя долго месить сдобное пресное тесто?
Что такое  упек?
Для  чего  изделия смазывают льезоном?

Домашнее задание
Изготовить технологическую карту «Сочни с творогом»
Авт. Шестакова   стр.116-119

.


title: Скачать презентацию или конспект Разделочные доски для кухни

extracted_text:
Практическая работа по технологии
«Разделочные доски для кухни»
Великая радость - работа.
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счета -
Все счастье земли - за трудом!
                               В.Я. Брюссов

Разделочные доски стали неотъемлемой частью кухонной утвари еще в античные времена, то есть в древние (расцвет Греко-Римской империи). Тогда их использовали, главным образом, для разделывания мяса на пирах римской знати. Правда, в то время поднять разделочную доску было делом нелегким – излюбленным материалом для изготовления досок тогда был камень. Облегченный вариант, доска из дерева, появился чуть позже и оставался практически неизменным вплоть до XX века, но прогресс не стоит на месте, и на рынке появились доски из новых материалов, таких как пластик, стекло.
Но, несмотря на свой почтенный возраст, кухонная разделочная доска практически не изменилась.

Разделочная доска — обязательный атрибут любой  кухни, предмет, предназначенный для нарезания, реже разрубания продуктов питания. Уже давно разделочная доска на кухне любой хозяйки стала не только изделием для разделки продуктов, но и предметом, дополняющим и украшающим интерьер. Чем ярче и красочней смотрится изделие, тем больше нужно приложить творческих стараний. На профессиональной кухне всегда есть как  минимум шесть наименований  досок – для хлеба, для рыбы, для птицы, для мяса, для вареных продуктов, для овощей и фруктов. Окончательная отделка доски может быть разнообразной, но, доска должна хорошо промываться, быть удобной в работе, не расслаиваться от воды, иметь хорошую стойкость к резанию ножом.

Технологическая карта

1. Разметка
2. Выпиливание по шаблону

3. Просверливание заданного отверстия

4. Зачистка. Шлифование.

5. Подготовка к декоративной отделке - декупажу

6. Лакирование

Оформление выставки


title: Скачать презентацию или конспект История развития женской юбки

extracted_text:
Интегрированный урок Технология – история.История развития женской юбки.
Учитель истории  и обществознания
МОУ «СОШ №4»
Т.Н.Капустянская
Учитель технологии МОУ «СОШ №5»
Евплова И.Г.
г. КЕМЕРОВО, 2009 г.
Юбка
Часть одежды от талии к книзу;
Слово «юбка» имеет одного прародителя с «шубой»; и то  и другое происходит от арабского слова «джубба» - суконная туника без рукавов;
В русский язык слово юбка попала из польского языка, а в него, в свою очередь, из немецкого.
Египет

Первый прототип юбки
Античная Греция
Готика
Го́тика — период в развитии средневекового искусства, охватывавший почти все области культуры и развивавшийся на территории Западной, Центральной и отчасти Восточной Европы с XII по XV век. Готика пришла на смену романскому стилю, постепенно вытесняя его. Хотя термин «готический стиль» чаще всего применяется к архитектурным сооружениям, готика охватывала также скульптуру, живопись, книжную миниатюру и т. д.
Готика
Возрождение или Ренессанс
Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento) — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — XIV—XVI века.
Отличительная черта эпохи возрождения — светский характер культуры и интерес к человеку и его деятельности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Термин Возрождение в современном значении термин был введён в обиход французским историком XIX века Жюлем Мишле.
Возрождение или Ренессанс
Маньеризм
Маньеризм - упадочное художественное течение в европейском искусстве XVI века, возникшее в Италии на почве кризиса культуры Ренессанса. Отличительные черты маньеризма — манерность, надуманность, вычурность образов, изощренность форм.
Маньеризм в Испании
Барокко
Баро́кко (итал. barocco — «странный», «причудливый»; порт. perola barroca — «жемчужина неправильной формы») —европейская культура XVII—XVIII веков, центром которой была Франция. Стиль барокко появился в XVI—XVII веках в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции. Именно эпоху барокко принято считать началом триумфального шествия «западной цивилизации».
Барокко (17- н.18 вв.)
Рококо
Рококо́ (фр. rococo, от фр. rocaille — декоративная раковина, ракушка, рокайль), реже роккоко — стиль в искусстве, возникший во Франции в первой половине XVIII века (во время регентства Филиппа Орлеанского) как развитие стиля барокко. Характерными чертами рококо являются изысканность, большая декоративная нагруженность интерьеров и композиций, грациозный орнаментальный ритм, большое внимание к мифологии, личному комфорту. Наивысшее развитие в архитектуре стиль получил в Баварии. Впоследствии стиль рококо сменился классицизмом.
Рококо (1730-1789)
Ампир (1804-1815)
АМПИР (фр. Empire – империя) – стиль в архитектуре, декоративно-прикладном и изобразительном искусстве, завершивший развитие классицизма. Термином “ампир” первоначально определяли искусство Франции периода империи Наполеона I (1804-1815).
Ампир(1804-1815)
Бидермейер и романтизм (1820-1840)
Бидермейер (нем. Biedermeier, Biedermaier), стилевое направление, развивавшееся главным образом в немецком и австрийском искусстве около 1815—1848 гг. Название получило позднее по вымышленной фамилии простосердечного немецкого обывателя, стоявшей в заглавии стихов поэта Л. Эйхродта «Biedermaiers Liederlust»
Бидермейер и романтизм (1820-1840)
«Ар - Нуво» или Модерн
Моде́рн (от фр. moderne — современный) или Ар-нуво (фр. art nouveau, букв. «новое искусство») — художественное направление в искусстве, больше популярное во второй половине XIX — начале XX века. Его отличительными особенностями являются: отказ от прямых линий и углов в пользу более естественных, «природных» линий, интерес к новым технологиям (в особенности, в архитектуре), расцвет прикладного искусства.
2/2 19 века
½ 20 века


title: Скачать презентацию или конспект Разработка конструкции изделия

extracted_text:
Разработка конструкции изделия
После того как определились с видом изделия, необходимо приступить к разработке его конструкции.
Сначала сформулируем основные требования, которым должно удовлетворять ваше изделие.
Назначение (для кого и для чего);
Основные материалы (из чего изготовлено изделие);
Дизайн (красивый внешний вид)
Первоначальный замысел конструкции изделия, как правило набрасывается в виде эскизов и рисунков.
Эскиз
Это чертеж, выполненный от руки и на глаз с соблюдением пропорций. Эскиз обычно выполняют на бумаге в клеточку. Линии на эскизе должны быть ровными и четкими. Все надписи следует выполнять чертежным шрифтом. Дуги окружностей можно провести циркулем, а потом обвести от руки. Размеры на эскизах проставляются реальные.
Спецификация
Это таблица, содержащая основные данные о деталях, входящих в изделие. На чертежах ее располагают над основной надписью.
Технический рисунок
Это изображение, выполненное от руки по правилам аксонометрии с соблюдением пропорции на глаз.
Вопросы
Для чего нужен эскиз и по каким правилам он выполняется?
Что такое спецификация и как она заполняется?
Что такое технический рисунок и для чего он нужен?


title: Скачать презентацию или конспект Бумага в домашних условиях

extracted_text:
Выполнила:
Ученица 1 ’’В’’класса
Богданцева Вика
Проверила:
Белая Нина Егоровна
Какую бумагу можно сделать в домашних условиях
Какую бумагу можно сделать в домашних условиях?
Цель исследования: выяснить, можно ли в домашних условиях сделать бумагу, какую и как это сделать?
Я предполагаю, что бумагу в домашних условиях сделать можно.
Содержание:
Раздел
Где и когда появилась бумага?
Раздел
Как её применяют?............................................................2
Раздел
             Из чего делают бумагу?................................................3
Раздел
        Изготовление бумаги в домашних условиях………..4
Раздел
        Выводы…………………………………………………5
  Список использованной литературы………………………..6
Раздел
Где и когда появилась бумага?
   1. В Древнем Китае письмо появилось ещё до того, как была изобретена бумага. Поэтому раньше писали на дереве, шелке, черепашьем панцире. Писали на сырых глиняных плитах. На дощечках залитых воском.
    Первая бумага была завезена в страны Европы с Востока. Её изобрёл в Китае примерно в 105 году Цай Лун. Он нашёл способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева.

Раздел
Как её применяют?
Мы все в той или иной степени каждый день сталкиваемся с бумагой и изделиями из неё. Бумага сопутствует человеку на протяжении всей его жизни. Каждый школьник носит в своём портфеле множество вещей из бумаги: книги, тетради. Бумага для поделок: цветная, матовая, блестящая, бархатная, картон.
У мамы  на кухне: бумага для выпечки. Упаковка (пакеты с молоком, пачка масла, сок). Бумажные салфетки, полотенца, скатерти.
Туалетная бумага, фотобумага, обои, деньги, газеты и журналы. Конечно, в настоящее время не возможно уже и представить современный мир без бумаги
Раздел
Из чего делают бумагу?
Китайцы долго растирали кору деревьев, щепки, тряпьё в воде, пока не получилась каша без комочков, потом они варили эту смесь, выливали на подносы, на дне которых находились длинные узкие полоски бамбука. Когда вода стекала, под прессом, мягкие листы клали сушиться на ровную поверхность.

    Сейчас бумагу делают примерно также, только всё этот выполняют машины. Для производства бумаги требуется древесина и много воды, поэтому бумажные фабрики строят обычно на берегах больших рек. Специальные машины пилят стволы деревьев, очищают от коры, промывают водой, и измельчают в щепу. В огромных металлических котлах при высокой температуре, варят щепу. И потом полученная целлюлоза попадает в бумагоделательную машину.

Раздел Разорвать бумагу на мелкие кусочки и поместить их в таз.
Налить в таз тёплой воды и оставить на ночь.
Затем добавляем в нашу смесь чайную ложку клея ПВА и столовую ложку крахмала.
Всё хорошо перемешиваем с помощью миксера.
Выкладываем полученную смесь на подготовленный экран. Разравниваем массу.
После того, как вода стечёт, оставляем лист сохнуть под прессом.
Бумага готова.
Опыт№2.
Получение цветной бумаги в домашних условиях.
Для того, чтобы получить цветную бумагу мы применили окрашивание раннее полученной массы  гуашью
Изготовление бумаги в домашних условиях. Опыт №1.
Раздел
Выводы.

В результате проделанной исследовательской работы я изучила историю возникновения бумаги. Познакомилась с технологией производства бумаги в Древнем Китае и в настоящее время.
    Изучив различные источники, я опробовала методы изготовления бумаги в домашних условиях.
Таким образом, я подтвердила своё предположение о возможности получения бумаги в домашних условиях.

Список использованной литературы.

Сапожников А. Блестящие идеи. Изобретение бумаги // Открой мир с Волли! – 2004.- №7. – с.14-15.
Эндрю Лэнгли. Моя первая энциклопедия.- М.- Махаон, 1999.- с.116.
Жукова В.А., Касаткина Ю.Н. Моя энциклопедия.- М.: Астрель,2008.- с.104.
Орлова Н.Д. Я познаю мир.- М.: издательство АСТ, 2000.- с.97.
Ожегов С.И. Словарь русского языка.- М.: Русский язык,1978.
Хомич Е.О. Что? Зачем? Почему? – Минск: Харвест,2010.-с.153.

Википедия–энциклопедия. WIKIPEDIA.ORG/WIKI/ЦБК.11ноября 2010


title: Скачать презентацию или конспект Пасхальные персонажи из ткани

extracted_text:
Главные пасхальные персонажи из ткани: кролик, яйцо и курочка
 Пасха – главный праздник православных христиан, самый светлый и самый радостный день в году.
Символы Пасхи.Курица, яйцо, кролик.
Светлый праздник
    Основной символ христианского праздника – яйцо, обязательно крашеное, изначально в красный цвет. Но в наши дни каких только цветов и узоров не увидишь на пасхальном яйце. Древние народы задолго до рождения Христа отождествляли яйцо с началом жизни, рождением всего живого, с началом весны, сравнивали с образом Вселенной.
      По русским традициям рядом с крашеными яйцами чаще восседает курица. Она – прообраз матери, которая высиживает и оберегает своих птенцов, являясь символом доброй семьи, защищающей любви. Заботливая наседка хранит и пасхальные яйца.
      В культуре стран Запада символ Пасхи – Пасхальный заяц. По старой немецкой традиции он оставляет в подарок детям гнездо с удивительными цветными яйцами.
       Обычай появился в восемнадцатом веке. Такие красивые яйца не могла нести обычная курица. Немцам хотелось добавить сказки. Вот и заяц тоже начал нестись и стал главным символом католической Пасхи.
       Совсем скоро к нам придет самый светлый и добрый весенний праздник  Светлого Воскресенья, значит, пришло время  подумать о том, какие подарки к Пасхе своими руками  мы можете изготовить для своих родных и близких.
 Главных пасхальных персонажей из ткани: кролика, яйцо и курочку.

Нам потребуется:
- бумага или картон для выкройки
- карандаш
- ножницы
- ткань белая( лен или хлопок)
- кусочки  цветной ткани
- быстросохнущий клей
- иголка с нитками
- ленточки, бусинки, пайетки
фетр цветной, синтепон

Пасхальный кролик
Выкройка зайки
Шаг 1
     Переведем ее на ткань, сложенную вдвое шаблон. Аккуратно обведем по контуру. Так как ткань сложена вдвое, то ушко нарисуем только один раз, потому что у нас будет подкладка для ушка розового цвета. Ножницами вырезаем по контуру, не забываем оставлять по краям примерно 5 мм на припуски.
Шаг 2
      Также вырезаем подкладки для ушек зайки и яйцо из розового материала. Наши детали готовы.
Шаг 3
      Складываем две детали тела и ушки с подкладкой с изнаночной стороны, скрепляем их булавками и прошиваем швом «иголка назад». Сзади зайки, там, где будет хвостик, оставляем небольшое отверстие для выворачивания.

Шаг 4
     Перед тем как вывернуть изделия, делаем маленькие надрезы в уголках и сгибах детали, чтобы, когда вывернем тело зайки, оно не морщилось.
Шаг 5
      Выворачиваем тело и ушки с помощью тыльной стороны карандаша.

Шаг 6
     Наполняем тело зайца синтепоном. Зашиваем отверстие потайным швом.

Шаг 7
     Теперь нам осталось пришить зайке ушки и пасхальное яйцо.
Шаг 8
      После этого, нам осталось приукрасить нашего зайца. По контуру яйца крепим  ленточку с цветочками, аккуратно пришиваем ее. Внизу приклеиваем розочку с ленточкой. Сверху на яйцо приклеиваем пару пайеток.

Пасхальное яйцо из ткани
Шаг 1
    Выкройка большого и маленького яиц.

Шаг 2
    Сложить ткань в два раза и вырезать детали с припусками на швы. Вырезать 6 деталей.
Шаг 3
      Сложить детали лицевыми сторонами и выполнить стачной шов. Закрепки строки нужно сделать верно по контуру обведенной детали, не застрачивая припуск на швы. Если нет швейной машины, то соединить детали можно вручную швом "Строка".

Шаг 4
    Стачиваем по три детали, потом соединяем две половинки.

Шаг 5 - 6
      Соединяя половинки, в шве необходимо бросить отверстие для выворачивания изделия.

       Аккуратненько выворачиваем.
Шаг 7 - 8
     Набиваем яйцо синтепоном.

      Зашиваем отверстие потайными стежками.

Шаг 9
     Яичко готово, но при желании его можно украсить кружевом, атласными лентами.

      Место соединения узоры можно закрыть пуговицей либо подвеской.

Вот что получилось!
Пасхальные курочки
Особенность этих курочек состоит в том, что они не наполняются синтепоном или другим наполнителем как мягкие игрушки. В них кладут настоящее, декоративное или шоколадное яйцо.
Выкройка курочки
Шаг 1
     Вырезать шаблон и вырезать деталь из ткани с припусками 5 мм на швы
1 деталь
2 детали
Шаг 1 -2
    Настрочить крылышки зигзагом на основную деталь.
      Заложить петельками из ниток гребешок и хвост курочки в места разметки
Шаг 3
    Обработать кулиску для тесьмы – завязки.

1 см
Шаг 4
      Перегнуть деталь лицевой стороной вовнутрь и соединить строчкой от кулиски по длине открытого среза детали.
     Вывернуть изделие на лицевую сторону, продеть тесьму завязку.
Пасхальная курочка – сумочка готова!

Используемые активные ссылки
http://masterclassy.masterpodelok.com/uploads/posts/2013-01-17/image_45000.jpg
http://masterpodelok.com/uploads/posts/2013-07-15/87020.jpg
http://masterclassy.masterpodelok.com/uploads/posts/2013-01-17/image_44935.jpg
http://masterclassy.masterpodelok.com/uploads/posts/2013-01-17/image_44923.jpg
http://masterpodelok.com/uploads/posts/2013-07-15/86976.jpg
http://1masterclassy.ru/uploads/fotos/5509e38ddbcd4.jpg
http://masterpodelok.com/uploads/posts/2013-07-15/87008.jpg
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=f73cc1e2bed39cdc3b67b2f49323f9de&n=33&h=215&w=287
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=d43df0882eda5de5c277cce0029f87b5&n=33&h=215&w=287
http://masterclassy.ru/uploads/posts/2012-02/1330013275_12_640x480.jpg
http://masterclassy.ru/uploads/posts/2012-02/1330013312_11_480x640.jpg
http://dg55.mycdn.me/getImage?photoId=771016285290&photoType=0
http://3.bp.blogspot.com/-J3adjXwm4Uk/UAPoECo232I/AAAAAAAAFXA/g5qc8qPA4xY/s1600/05+P%C3%A4%C3%A4si%C3%A4iskanat+pix+OK+NIMI.jpg
http://www.diets.ru/data/cache/2012mar/29/27/692785_62428-550x500.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-6U5c9HDgdgc/UAPn5TgsnlI/AAAAAAAAFW4/Cz6sX4Vyqhc/s1600/04+DSCN4497+pix+OK+NIMI.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/911/85911981_0_853c2_473e85da_XL.png

http://www.diets.ru/data/cache/2012mar/29/27/692784_26208.jpg
http://st.stranamam.ru/data/cache/2013mar/26/01/7776682_83291.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-qujri_3Nfq0/UAPoQlUdpLI/AAAAAAAAFXQ/GlUMAjzCrtE/s1600/07+DSCN4046+pix+OK+NIMI+1.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/672/111672043_large_07pashalnyejajcatildavykroika.jpg
http://s9.postimg.org/qny9diwkf/SAM_2707.jpg
http://img.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-04/image_1949511.jpg
http://www.sami-svoimirukami.com/wp-content/uploads/2016/01/%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%B0-%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0-%D0%B8%D0%B7-%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8_2.jpg
http://img.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-04/image_1949061.jpg
http://img.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-04/image_1950121.jpg
http://www.sami-svoimirukami.com/wp-content/uploads/2016/01/%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%B0-%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0-%D0%B8%D0%B7-%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8_6.jpg
http://img.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-04/image_1949631.jpg
http://img.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-04/image_1949481.jpg
http://www.sami-svoimirukami.com/wp-content/uploads/2016/01/%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%B0-%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0-%D0%B8%D0%B7-%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8_4.jpg
http://gifok.net/images/2015/10/12/Vintage-Easter_1_05.png

http://cs606918.vk.me/v606918176/7a69/A3MEelVsIC8.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/685/85685341_large_Egg_basket.png
http://demiart.ru/forum/uploads8/post-96157-1323007141.jpeg
http://www.zastavki.com/pictures/1366x768/2014/Holidays___Easter_Easter_still_life_on_Easter_072849_24.jpg
http://img.webme.com/pic/m/maggys-buechlein-2/nnnnnnnnnnnnn.gif
http://desktopwallpapers.org.ua/pic/201404/1280x800/desktopwallpapers.org.ua-33345.jpg
http://www.kz.all.biz/img/kz/catalog/215475.jpeg?rrr=1
http://aleksandrrud.ru/wp-content/uploads/2012/07/karandash.gif
http://papus666.narod.ru/clipart/n/nogn/nogn28.png
http://goods.msk.acoola.ru/media/uploads/media/679910/626/Tkani.jpg
http://shop.tissura.hk/images/index/small/3723_3_807.jpg
http://mywishlist.ru/pic/i/wish/orig/004/562/735.jpeg
http://static8.depositphotos.com/1314446/806/i/950/depositphotos_8065092-Spool-of-thread-with-a-needle-on-a-white-background.jpg
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=da6b0fcf5a7a9164249dfb65d1b1ce8b&n=33&h=215&w=385
http://g03.a.alicdn.com/kf/HTB1wNaAJXXXXXbsXpXXq6xXFXXXH/5pcs-Lot-Lace-Adhesive-tape-Masking-tape-Decorative-stickers-Stationery-for-scrapbooking-font-b-Photo-b.jpg
http://images.ua.prom.st/49361619_w200_h200_j_goroh_naturalnyj_zelenyj.jpg
http://i163.photobucket.com/albums/t287/marysafbeeldingen/vlinder-05.gif
http://f1.mylove.ru/v_1Cu411VU128eyMk.gif
http://i.pinger.pl/pgr117/f858109d001d2d724f96f6cc

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Наша радуга

extracted_text:
Кружок «От умения к творчеству»
Презентацию подготовила педагог дополнительного образования
Кизейкова Тамара Владимировна
 ГБДОУ детский сад№2
Колпинского района г. Санкт-Петербурга
РАДУГА из цветного теста
«Радуга-дуга»

Непосредственно образовательная деятельность в средней группе
Образовательные области:
Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие,
 Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие
Виды детской деятельности:
Игровая, Коммуникативная, Познавательно-исследовательская, Изобразительная (лепка)
Задачи:
Формировать представления о смешивании цветов и получении новых оттенков; о порядке расположения цветов в радуге.
Развивать связную речь, мышление.
Укреплять мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывать умение работать в коллективе, договариваться и уступать.

Дождь прошел. Трава блестит. В небе радуга стоит.
Радуга: радость; солнечная дуга; радостная дуга…
У радуги семь цветов давайте назовём их

У нас есть тесто четырёх цветов: красное, желтое, синее и белое. Что же делать? Где взять другие цвета?
Краски сегодня ужасно устали: Радугу в небе они рисовали.
Какие у вас предложения?

А если смешивать тесто, как мы смешиваем краски, что получится?

Как мы можем получить оранжевый цвет?
Правильно. Нужно смешать красный цвет и желтый.

Смешали кусочек теста желтого цвета с  маленьким кусочком теста красного цвета. Получили оранжевый.

Теперь нам нужен зеленый цвет
Какие краски нам необходимы, чтобы получился зелёный цвет?

Нам еще нужен голубой цвет. Какие краски теперь нам нужно смешивать?
Если добавить к белому тесту маленький комочек синего теста, получится…
Чем больше синего теста мы добавим, тем темнее получим оттенок голубого цвета.

Синий кусочек теста у нас уже есть. Раскатываем и добавляем к нашей радуге

Радуги не бывает без…
цвета
Красный кусочек теста и синий очень тщательно смешали и получили…

Подскажите, почему цвет голубого теста на первом слайде получился неоднородным?
Ошибки при смешивании теста!

Ручки сегодня очень устали. Радугу в небе они рисовали…

Вот, что у нас получилось!
КАЖДЫЙ
ОХОТНИК
ЖЕЛАЕТ
ЗНАТЬ
ГДЕ
СИДИТ
ФАЗАН

В Радуге семь дужек,
семь цветных подружек!
Красная дужка -оранжевой подружка!
Желтая дужка- зелёной подружка!
Голубая дужка – синей подружка!
Фиолетовая дужка –
всем дужкам подружка!

А пойдут как обниматься разноцветных семь подружек,
  начинают тут сливаться в   белый цвет – семь ярких дужек!
Семицветная дуга –
наша РА-ДУ-ГА!
Лепили радугу дети средней группы,
посещающие кружок
«От умения к творчеству»
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Экспертиза текстильных товаров

extracted_text:
Экспертиза текстильных товаров
pptcloud.ru
Определение природы волокон
Органолептические методы распознавания волокон
Определение природы волокон сжиганием
Определение природы волокон сжиганием
Химические методы распознавания волокон
Распознавание волокон в смешанном виде
Органолептические методы распознавания волокон
Определение извитости волокон
Длины и толщины
Равномерности по толщине и длине хлопковых волокон, волокон шерсти
Блеска и матовости химических волокон
Шелковистость, блеск, характерный хруст натурального шелка
Определение природы волокон сжиганием
Характерные особенности горения различных волокон
Цвет и характер золы
Запах при сгорании
Ткани из льняных волокон
Микроскопические исследования волокон
Микроскопические исследования волокон применяют для их распознавания по продольному виду, поперечному срезу, изменению внешнего вида в результате химической реакции
Для этих целей применяют микроскопы
Химические методы распознавания волокон
Изменение внешнего вида волокон(набухание, усаживание, окрашиваемость)
Растворение в результате химических реакций волокнообразующих материалов с различными реактивами
Реактивы-кислоты, щелочи, сложные реактивы, органические растворители
Распознавание химических волокон

Хлопчатобумажные ткани

Строение тканей
Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, направления нитей основы и утка
Определение вида переплетения тканей
Определение линейной плотности нитей, составляющих ткань
Определение плотности ткани
Определение линейных размеров (длины и толщины) ткани
Определение линейной и поверхностной плотностей ткани.
Потребительские свойства ткани
Определение разрывных характеристик ткани при растяжении
Определение стойкости ткани к истиранию
 Определение пиллингуемости ткани
 Определение несминаемости ткани
 Определение раздвигаемости ткани
 Определение усадки ткани
Определение гигроскопических свойств тканей и воздухопроницаемости ткани
Определение гигроскопичности
Определение влагоотдачи ткани
Определение водопоглощаемости ткани
Определение воздухопроницаемости ткани
Определение
Электризуемости ткани
Устойчивости окраски ткани к различным видам воздействия


title: Скачать презентацию или конспект Влияние свойств шоколада на организм человека

extracted_text:
Влияние свойств шоколада на организм человека.

					                      Автор:
                                                                                Синдякова Евгения Вячеславовна                                                         					 Россия
 						 г. Нефтеюганск
						 МОУ СОШ № 10,  7Б  класс

						Руководитель:
						Синдякова Елена Владимировна,
						учитель биологии,
						МОУ «СОШ № 10»

2008 г

        Еще пару веков назад шоколад могли вкушать только цари да короли. Шоколад, кондитерские изделия из него, кофейные и шоколадные напитки всегда пользовались огромной любовью у всех, кто умеет ценить нежный вкус, аромат, высокие питательные качества продуктов. Сегодня каждый житель Земли съедает его в среднем около 7 кг в год. Большинство из нас уверено, что шоколад - всего лишь лакомство, причем скорее вредное, чем полезное: от него толстеют, портится кожа, он угрожает сердечнососудистой системе...
         Итак, какой шоколад бывает, из чего изготавливают настоящий шоколад, насколько он полезен и сколько его можно съесть, чтобы он был на пользу, а не во вред?

Гипотеза.
Возможно, шоколад вовсе и невреден, а даже полезен.
Цель.
 исследовательской работы поиск аргументов, которые доказывают вредность или пользу данного продукта.

Задачи.
- провести анкетирование среди учеников и родителей;
     - найти и изучить материал о происхождении и истории этого лакомства;
 - выяснить, чего больше от шоколада вреда или пользы;
- составить рекомендации, как любителям, так и противникам  шоколада.

История коричневого золота.
 	Примерно за тысячу лет до нашей эры народ майя открыл для себя и начал культивировать дикорастущее какао-дерево. В те далекие времена, шоколад был роскошью, и его употребляли только в жидком виде. Напиток этот считался священным. На языке мексиканских индейцев слово «шоколад» буквально означает: пена и вода.
       Позже культивированием шоколадных деревьев занялись ацтеки, они поклонялись шоколадному дереву. В их империи какао-бобы даже использовались как деньги. Недаром их назвали коричневым золотом.
После открытия Америки шоколад появился в Европе и считался там напитком высшего света. «Только богатый и благородный мог позволить себе пить шоколад, так как он буквально пил деньги». Первоначально он считался мужским напитком, но потом превратился в детское лакомство.
В конце XVII века шоколад стали применять для изготовления тортов и пирожных. Твердый шоколад изобрели лишь в 18 веке. Так появился продукт, который можно не только пить, но и жевать.

№1.Каким сладостям ты отдаешь предпочтение?
№2.как часто ты употребляешь шоколад?
Классификация шоколад.
Пористый (темный и белый) ( Wispa, Воздушный ).
Шоколад без добавлений: от  горького до сладкого. Чем больше в шоколаде какао тёртого, тем более горького вкуса. (Золотой ярлык, Люкс, Российский, Дюймoвочка).
 Шоколад с начинкой: Выпускают его в виде плиток, батончиков и других фигур с различными начинками..
Шоколад диабетический: предназначен для больных сахарным диабетом. В состав шоколада вместо сахара вводится сорбит, ксилит, маннит.
Шоколад белый: без добавления какао-массы.

1.высокая калорийность этого продукта – в 100 граммах шоколада содержится от 400 до 700 ккал (белый шоколад гораздо калорийней черного). Следовательно, употребляя его, легко располнеть.
2.Шоколад усиливает секрецию сальных желез,  поэтому может вызвать значительные проблемы с кожей или аллергию.
3.Наличие в нем веществ - психостимуляторов.
4. Нельзя активно употреблять этот продукт беременным женщинам и кормящим матерям.
С началом ХХ века пришли и подозрения в том, что шоколад на самом деле может стать чем-то вроде наркотика. Несколько лет назад в прессе появились публикации о существовании людей, которые увлечены шоколадом настолько, что впору говорить о настоящей зависимости. Подверженные ей люди съедают до 5 плиток шоколада в день, а злые языки уже прозвали их «шокоголиками» (и «шокоголики» не всегда на это обижаются).

Мнение противников шоколада.
Мнение сторонников шоколада.
1 шоколад благотворно действует на сердечно-сосудистую систему, предохраняя,  ее от атеросклероза. Дело в том, что в нем присутствует витамин F, снижающий уровень холестерина в крови и уменьшающий вероятность развития инфарктов и инсультов.
2.Содержит он и флавоноиды, то есть такие вещества, которые задерживают процесс старения клеток. Маленький кусок темного шоколада имеет такое же количество флавоноидов, как 6 яблок, 4-5 чашек чая.
3 Шоколад способен на короткое время улучшать умственные способности.
4.Содержащийся в шоколаде теобромин может быть полезен при лечении кашля и даже может быть использован для лечения хронических заболеваний органов дыхания.

5.Шоколад является «продуктом счастья» из-за того, что он стимулирует синтез эндофина («гормона счастья») и сертонина, вещества, недостаток которого приводит к депрессиям и снижению жизненного тонуса.
6. В одной плитке шоколада содержится калия, кальция, минеральных веществ и витаминов (в основном В1, В12 и РР) больше, чем в одном зеленом яблоке. А в черном шоколаде еще и довольно много железа.
7.Ежедневное употребление шоколада будущими мамами благоприятно действует на рождающихся младенцев, их младенцы много улыбаются и смеются. Они, так же чаще утверждали, что малыши активны и испытывают меньше страха, оказываясь в новых ситуациях. Напротив, женщины, которые не ели шоколад, чаще сообщали о беспокойстве детей, возникающем в незнакомой обстановке.
8. Стоматологи советуют давать детям вместо обычных сладостей (особенно карамели) именно шоколад: его кусочки во рту находятся меньше времени, тогда как карамель значительно дольше, японские  исследователи выделили в какао-бобах вещества, способствующие обеззараживанию (пусть и неполному) полости рта, снижая риск возникновения кариеса. Все, выше сказанное, касается ГОРЬКОГО шоколада, поскольку молочный шоколад  содержит гораздо большее количество сахара.

№4.Как вы считаете полезен или вреден шоколад?
       Подготовка проб
              Пробы готовы
     Первое исследование
На упаковке должен стоять ГОСТ;
Цена 100 граммовой  плитки (темного) в среднем 70 рублей – дешевле не брать!!;
Ищи 3 компонента: какао-тертое, какао-порошок и какао-масло, если есть другие – шоколад не настоящий;
Сахар эмульгатор, лецитин, ароматизатор  и добавка Е 322 – не портят настоящий шоколад;
Шоколад должен таять во рту.

Как отличить настоящий шоколад?
Вывод.

        Существовавшее прежде мнение, что шоколад вызывает кариес – опровергнуто. Лабораторно мы подтвердили версию, что в состав какао входят вещества, обладающие антисептическим действием. Они уничтожают бактерии, разрушающие эмаль и вызывающие кариес. А неблагоприятное действие на зубы оказывает глюкоза, придающая сладость шоколаду. Содержание психостимуляторов в шоколаде очень мало. Употребление шоколада и продуктов его содержащих способствуют повышения уровня гемоглобина в крови.
	Шоколад, как впрочем и любой другой продукт, может быть вредным если:
- во-первых, если поедать его в больших количествах (например, съедать полкило в день). Это практически  невозможно;
- во-вторых, если употреблять ненастоящий темный шоколад, а его подделки.

Интересные факты.
Шоколадный брусочек
 	Согласно Книге рекордов Гиннеса, самый большой в мире брусок шоколада весил приблизительно 2280 кг. Одна из кондитерских фирм изготовила этот шоковый экземпляр для выставки «Еврошоколад», проводимой в Турине в 2000 году.
Самая большая в России плитка шоколада
	В Москве в день праздника «500 лет шоколаду» Кондитерская фабрика «Волшебница» представила всем гостям праздника самую большую настоящую шоколадную плитку в мире. Весило это произведение кондитерского искусства  500 кг, его длина составила 2м 73 см ширина 1м 25 см, а высота - 14 см. Шоколадка была упакована в настоящую фольгу и бумажную этикетку.
1502 год. Христофор Колумб был первым европейцем, который попробовал шоколад, он очень долго плевался.
Когда шоколад попробовал Папа Римский он сказал: «Шоколад поста не нарушает. Не может же такая гадость приносить удовольствие».
В эпоху барокко какао стало излюбленным продуктом отравителей. Он хорошо заглушал вкус ядов.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Правила пользования утюгом

extracted_text:
Правила пользования утюгом
Для учащихся 7 класса
Предмет – социально-бытовая ориентировка

Учитель – М.А. Расулова
«Берёзовская СКОШИ»

1. Утюг поставь вертикально.
2. Включай вилку в розетку сухими руками

3. Поставь терморегулятор по виду ткани.
Хлопок или лён           ...

Шерсть или шёлк         ..

Синтетика                    .

4. Приготовь кипячёную воду для увлажнения ткани
(пульверизатор или налей воду в водоналивное отверстие утюга)

Чтобы не испортить вещь, проверь нагретый утюг на изнаночной стороне.
Не оставляй включенный утюг без присмотра.
Закончив утюжку, - выключи вилку из розетки, - вылей воду и - оставь утюг до полного остывания на подставке
Убери утюг на место.


title: Скачать презентацию или конспект Одежда с надписями

extracted_text:
Муниципальная средняя ( полная ) общеобразовательная школа № 9
                      Проект
“Inscriptions in our life”
      “Надписи в нашей жизни”

Работу выполнили: Канбекова Кристина, Румянцева Дарья,
                                  ученицы 8 «А» класса
Руководитель проекта: Калабина Л. Ф.
Волжск 2011
5klass.net

                          Вопрос?
Учитывают ли владельцы вещей смысловую нагрузку надписей на одежде, особенно, если они написаны на иностранном, чаще всего на английском языке?

• Объект изучения - надписи на английском языке на одежде учащихся школы.
• Предмет исследования - информация, которую несут надписи на одежде.
• Цель работы – установить зависимость смысловой нагрузки надписей на одежде от уровня владения английским языком.

                 Этапы работы:
• Подобрать определенное количество надписей на одежде учащихся
• Перевести на русский язык смысл написанного
• Выявить возраст, основные причины покупки этих вещей
• Обобщить полученные данные и прийти к определенному заключению.

Кто же первый придумал         футболку?
Уже в древнем Египте, а потом и  позже, в гардеробе человека можно было обнаружить предметы одежды, которые напоминали футболки. Например в Англии в конце 18 века был разработан один из видов футболки, которая изготавливалась из хлопка и использовалась мужчинами
как нижнее белье.

Футболка получила популярность среди гражданских после того, как в 1942 году на обложке июльского номера журнала «LIVE» появляется фотография солдата, в футболке с надписью «оружейная школа воздушных войск».

В Голливуд футболка добралась в 1939 году. Фирменные t-shirt были частью рекламной кампании «Волшебник страны Оз». Но популярностью у зрителей они, к сожалению, не пользовались.

Сегодня футболка используется не только как рекламный ход, но и как способ высказать свое мнение всему миру, не произнося при этом ни одного слова.

Подражание или дань моде?

Надписи бывают разные:
How can I miss you if you won't go away?
Как я могу соскучиться, если ты не уходишь?
Did you eat a bowl of stupid for breakfast?
Ты съел миску глупости на завтрак? I don't know what makes you dumb But it really works. Я не знаю что заставляет тебя замолчать, но это действительно работает.Out of my mind... Back in five minutes.
Ушла в себя, вернусь через 5 минут.
That's It! I'm Calling Grandma!
С меня хватит! Звоню бабуле!

Мы в ответе за то,
что написано у нас на одежде!

                           ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
 1. Находили в школе учащихся, одетых в футболки, содержащие надписи на английском языке
2. Переписывали или фотографировали наиболее интересные надписи
3. Провели анкетирование
привлекают ли вас надписи на одежде?
носите ли вы одежду с надписями на английском языке?
если носите, знаете ли вы перевод?
вам нравится то, что написано на вашей футболке?

Когда вы покупаете одежду,
вас привлекают надписи на ней?
да
иногда
нет

Носите ли вы одежду
с надписями на английском языке?
да
иногда
нет

Если носите, знаете ли вы перевод?
да
иногда
нет

Вам нравится то, что написано на английском языке на вашей одежде?
да
иногда
нет

                       Вывод:
Уровень владения английским языком позволяет ориентироваться в надписях и правильно использовать написанную информацию.


title: Скачать презентацию или конспект Пальчиковое рисование

extracted_text:
Пальчиковое рисование
Нетрадиционные способы рисования
Нету кисточки – пропала,
Только я грустить не стала,
Обмакну я ручку в краску,
Нарисую ручкой сказку.
Ниткография
Мы открыли мастерскую.
Полюбуйтесь - вот какую!
Краской дружно рисовали,
Нитку ловко продевали -
И название ей дали
Ниткографией назвали.
Рыбки, веточки, павлины,
У Никиты, у Марины,
Мышки, бабочки, цветы
Все волшебной красоты!
Приглашаем всех учиться
Вместе весело трудиться!
Мастер-класс
http://www.nlb.by/portal/page/portal/index/detailed_news/print_detailed_news?param0=4738&rubricId=424&lang=ru
Презентацию выполнила учитель ИЗО
Гридина Татьяна Теодоровна
МОУ СОШ №1
п. Монино
Московской области
Щёлковского района
ноябрь 2010 год
Интернет
http://tiana-r.ru/2010/02/palchikovaya-kartina-afrika-milaya-afrika/

http://community.livejournal.com/tyblako/506803.html

http://luntiki.ru/blog/draw/180.html

http://www.art-children.ucoz.ru/photo/grafika/foto_rabot/kudrina_liza_9_let/33-0-756

Ждите продолжения…


title: Скачать презентацию или конспект Вышивка бисером

extracted_text:
 Герб России.Вышивка бисером
Автор: Дайнеко Юлия 10А МАОУ СОШ № 45
Руководитель: Татаурова Юлия Юрьевна
Герб 15 века
Герб 21 века
История вышивки бисером
Содержание
Зарождение герба России

Современный герб
Российской Федерации(современная Россия)

Моя творческая работа

Зарождение герба России

Герб и государство - эти два понятия тесно связаны друг с другом. Возникновение государства почти сразу же обуславливается появлением некоего изображения, которое отражает, как правило, внутреннее устройство этого государства, его могущество, территории, входящие в его состав, и т.д.
Зарождение герба России
В самом своем начале (вплоть до XVI века) Россия была разрозненным государством, поэтому и речи о государственном гербе России идти не могло. государственный герб в России появляется уже при Иване III (1462-1505). Именно ему приписывается учреждение государственного герба, как такового. В качестве герба в то время выступала его печать. На Руси двуглавый орел появился после брака Иоанна III Васильевича и Софьи Палеолог, племяннице последнего Византийского императора Константина XII Палеолога.
XV-XVI века
Герб 16 века
Современная Россия
        	        Золотой двуглавый орел на красном поле сохраняет историческую преемственность в цветовой гамме гербов конца XV - XVIII века. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.        Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и преемственность отечественной истории. Сегодняшний герб России - это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в преддверье третьего тысячелетия.
История вышивки бисером.
Вышивка – широко распространённый вид декоративно-прикладного искусства.
Традиция расшивать одежду и предметы быта бусинами, ракушками, жемчугом, перламутром, пуговицами существует у многих народов. В Древней Руси для вышивки церковных облачений использовали сочетание шёлка, золота, жемчуга.

Вышитая отделка очень ценилась. При изнашивании вещей, на которых была выполнена вышивка, жемчужный рисунок аккуратно вырезали по краю – важно было не повредить нитей вышивки – и пришивали на новую ткань. Такие ремонты упоминаются в древних описаниях.
С 18-го века приёмы древнерусского шитья применяются для украшения праздничных нарядов русских крестьян, мещан. Орнаменты и изобразительные мотивы, идущие от церковного и придворного искусства, в народной среде перерабатывались и обогащались.
Особенно популярна вышивка бисером, камнями, жемчугами была в Средние века. Под влиянием европейской моды светские дамы стали вышивать бисером картины. Сначала вышивку выполняли свободным швом, позже наиболее распространённой стала вышивка по счёту. Вышивка стеклярусом пришла в Россию из Франции и называлась французской. Замечательный образец такой вышивки, сохранившийся с 18 века, знаменитый стеклярусный кабинет Китайского дворца в Ораниенбауме. Стены кабинета украшены вышивкой в стиле «китайщины»: птицы и растения выполнены синелью, а фон зашит стеклярусом, произведённым на фабрике Ломоносова.
С конца 19-го века вышивка бисером широко используется для украшения вечерних нарядов, дамских сумочек.

Приемы работы вышивки
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ
 ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ИГЛОЙ

Техника безопасности

Моя творческая работа


title: Скачать презентацию или конспект Поделки из перчаток

extracted_text:
Интересные идеи: перчатки

Например: в любом доме найдутся разноцветные перчатки, спрячьте безымянный пальчик на всех перчатках, зашив отверстие. Наполните все свободное место рисом или любой другой сыпучей крупой и завяжите ниткой. Головой воображаемого человечка может быть и шарик для пинг-понга, и мячик для настольного тенниса. Для того, чтобы прикрепить его, положите шарик в манжет и зашейте. Волосами могут быть нитки разной толщины и разного цвета. Глазами могут быть и цветные бусины, и пуговки, и бисер. А губы – тряпичные лоскуты красного или розового цвета.
 Эта поделка крайне легка в исполнении, поэтому, создав несколько человечков разного цвета и размера, у вас появится целая семья.

Игрушка-перчатка — Птенчики — своими руками для домашнего театра.

Как сделать:

1. На кончики пальчиков перчатки пришьем хохолки из ниток.
 2. Пришьем на каждый пальчик глазки-бусины.
 3. Ротики вырежем из цветной бумаги или плотной ткани и пришьем с внутреннем стороны стежками посередине.
 4. Наденем перчатку на руку и обмотаем ее шерстяными нитками, закрепив их потуже снизу и сверху для «гнездышка».
 5. Гнездышко можно сделать из ваты, обклеив ее вокруг перчатки.
 Осталось одеть перчатку на руку и расставить широко пальчики — это птенчики.
Игрушка-кошка
 Отрезать пальчики 3 и 5, это будет хвост и передняя лапа.
 Зашить прорези и набить туловище синтепоном.
 В верхней части перчатки формируем голову и уши.
 Оформляем игрушку.
Лошадка
Игрушка выполняется аналогично "Кошке".
 На ножки нашейте копыта из ткани или кожи. Сделайте для устойчивости проволочный каркас и вставьте внутрь игрушки. Сделайте голову из обрезанного пальчика. Грива, хвост и уши - из ниток.
Человечки
С перчаткой поступаем следующим образом: разрезать 3 и 4-й пальчик по пунктиру и сшить их друг с другом, образуя один большой палец, который будет головой. Отрезать пальчик 1 и зашить отверстие. Разрезать низ перчатки и оформить ноги. Оформить человечка .
Человечки
оборудование
 - детская перчатка
- толстый шнурок
- полиэтиленовый мешочек
- глазки
1. Разрезать мешочек на несколько частей. Набить полиэтиленом пальчики перчатки.
2. Несильно набить саму перчатку, оставив не наполненным основание.
3. Стянуть несколькими стежками бока перчатки так, чтобы получились щечки. Большой пальчик - нос.
4. Из шнурка сделать ручки и ножки, пришить, завязать на конце узелки.
5. Пришить или приклеить глазки.
Девочка

 1. Разрежьте на перчатке пальчики 3 или 4 пунктирной линии, как показано на рис.1 Сшейте их друг с другом (рис.2), получится голова куклы.
 2. Затем отрежьте на перчатке пальчик 1 и зашейте образовавшуюся прорезь.Сделайте из ниток волосы и пришейте их, как показано на Рис.3
 3. Пальчики 2 и 5 — это руки куклы(сделайте к ним маленькие пальчики).
 4. Из нижнего края перчатки вырежьте небольшие треугольники (рис.3) и зашейте края разрезов (Рис.4). Получатся ножки куклы.
 5. Из плотной ткани вырежьте детали для ботиночек.
 6. Сшейте обе детали, предварительнно набив ватой, затем примерьте ботиночки кукле и, если они в самый раз, пришейте их (рис.5).
 7. Глаза куклы лучше сделать из крупных черных бусинок. Ротик можно вышить или наклеить на его место кусочек красной или розовой ткани.
Мальчик

. Разрежьте на перчатке пальчики 3 или 4 пунктирной линии, как показано на рис.1 Сшейте их друг с другом (рис.2), получится голова куклы.
 2. Затем отрежьте на перчатке пальчик 1 и зашейте образовавшуюся прорезь. Сделайте из ниток волосы и пришейте их, как показано на Рис.3
 3. Пальчики 2 и 5 — это руки куклы(сделайте к ним маленькие пальчики).
 4. Из нижнего края перчатки вырежьте небольшие треугольники (рис.3) и зашейте края разрезов (Рис.4). Получатся ножки куклы.
 5. Из плотной ткани вырежьте детали для ботиночек.
 6. Сшейте обе детали, предварительно набив ватой, затем примерьте ботиночки кукле и, если они в самый раз. пришейте их (рис.5).
 7. Глаза куклы лучше сделать из крупных черных бусинок. Ротик можно вышить или наклеить на его место кусочек красной или розовой ткани.
Театр

72-72.ру- лошадка, кошка,
Из книги «Путешествие в антресолию, или чудесное превращение перчаток в...» изд, 1990 год СП Орбита.


title: Скачать презентацию или конспект Прически с длинными волосами

extracted_text:
«Коса – девичья краса»
«Морозко»
«Марья искусница»
«Варвара краса, длинная коса»
Храбрая сердцем
Рапунцель, запутанная история
Как растут волосы?
Длинноволосые красавицы
Здоровые волосы на улице и дома
Желаю вам, чтобы у вас всегда были богатые, красивые, длинные или короткие, а самое главное, здоровые волосы!
Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление подставки под цветы

extracted_text:
Подставка для цветов.
Выполнил обучающийся
 11 класса Гурылев Анатолий.
Учитель ПТО  Ширчков Виктор Иванович.

МКС(К)ОУ для детей, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большекрутовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII  вида»
Нижегородская обл., Ковернинский район.
д. Большие Круты, ул. Молодежная, д.34

1. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта
Цветы всегда стоят на подоконнике и столе, места в комнате становится все меньше.
Мне захотелось сделать подарок для мамы и облагородить комнату.
Так и возникла идея изготовить   подставку под цветы.

2. Сбор информации по теме проекта, анализ прототипов
Материалы:

- брусок 50х50х600 мм,
- фанера 10х250х350 мм,
- Доска 250х1200 мм
- клей,
4. Выбор технологии изготовления
Для изготовления подставки под цветы  необходимы следующие материалы и инструменты:
Инструменты:

- станок токарный по дереву,
- ножовка,
- рубанок
- лобзик,
-морилка

Чертил
Проверил
Иванов И.
Ширчков В.И.
МКС(К)ОУ  Большекр. шк .
Стойка столика
Дерево
 М 1:1

50
100
250
50
100
50

5. Этапы выполнения работы.
Точение стойки  но токарном станке по дереву по чертежу.
Выдалбливание  3-х пазов  для ножек.

Чертил
Проверил
Иванов И.
Ширчков В.И.
МКС(К)ОУ  Большекр. шк .
Ножка, столешница.
Дерево
 М 1:1

   350

 50
200
40
100
170
5. Этапы выполнения работы.
2.  Изготовление фигурных ножек для подставки и столешницы электролобзиком.

5. Этапы выполнения работы.
4. Сборка изделия на саморезы и клей.
Отделка изделия.
http://sanero.ru/?id=6146
www.yandex.ru
Использованные ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Виды ремонта одежды

extracted_text:
Виды ремонта одежды

Материалы для аппликаций.
Формы аппликаций

Ремонт одежды. Аппликация, как способ ремонта одежды.
А
Санкт-Петербург
2011год
Виды аппликаций.

Способы прикрепления аппликации на изделие.
-Ручной способ (косые или петельные стежки)
-Машинный способ (машинная строчка)
-Клеевой способ (с помощью утюга )

1 Зашиваем место разрыва ткани
2.Изготавливаем аппликацию
3.Накладываем аппликацию на ткань, закрыв место ремонта. Прикалываем булавками. Намётываем.
4.Прикрепляем аппликацию косыми стежками с лицевой стороны. Удаляем намётку. Приутюживаем.
План работы по наложению аппликации.
1
2
3
4
Правила безопасной работы ножницами.
Внимание! Ножницы – острый инструмент. Пользоваться  ножницами надо осторожно.
Хранить ножницы в определённом месте.
Не держать ножницы  острыми концами вверх, передавать их , держа за сомкнутые  лезвия  кольцами вперёд.
Не оставлять ножницы раскрытыми.
Не класть ножницы  у вращающихся частей швейной машины.
Правила безопасной работы иглой.
Внимание! Игла-острый инструмент.
Пользоваться иглой надо осторожно.
Хранить иглы в определённом месте.
Не допускать потери иглы.
Не брать иглу в рот, вкалывать её в одежду.
Сломанную иглу сдать учителю.
При шитье применять напёрсток.
Нельзя откусывать нитку зубами.

Правила безопасной работы электрическим утюгом
Проверь исправность шнура
Включать и выключать утюг сухими руками, держась за корпус вилки.
Ставь утюг на подставку, следя за тем , чтобы подошва утюга не касалась шнура.
Следи за правильной установкой положения терморегулятора.
По окончании работы выключи утюг.

План выполнения практической работы:
Выполнить ремонт разорванного места.
Изготовить аппликацию.
Наложить аппликацию изнаночной стороной на лицевую сторону ткани, закрыв место ремонта, приколоть булавками и наметать.
Прикрепить аппликацию с лицевой стороны косыми стежками, удалить нитки наметывания, приутюжить.
Словарь:
Аппликация
Декоративная заплата

1.На какие геометрические фигуры похожи аппликации?

Ответ:
Круг.
Треугольник.
Многоугольник.
Правильно расставь цифры:
Последовательность выполнения соединения аппликации с изделием:
Прикрепить аппликацию ручными косыми стежками, приутюжить.
Прикрепить аппликацию булавками и наметать.
Изготовить аппликацию.
Зашить разорванное место изделия.

Правильный ответ:
Последовательность выполнения соединения аппликации с изделием.
4 Прикрепить аппликацию ручными косыми стежками, приутюжить.
3 Прикрепить аппликацию булавками и наметать.
2 Изготовить аппликацию.
1 Зашить разорванное место изделия.

Допиши предложение.
Аппликация нужна для…
Для изготовления аппликации применяют следующие материалы…
Допиши предложение.
Аппликация нужна для ремонта и украшения одежды.
Для изготовления аппликации применяют следующие материалы: кожа, мех, клеёнка, сукно, плотные и Х/б ткани


title: Скачать презентацию или конспект Пиар в России

extracted_text:
Выполнил студент 2 курса
Факультета управления
Величко Р.Н.

Pr В России

          Паблик рилейшнз является многогранной деятельностью, которая связывает большое количество направлений, методов и инструментов. В России к паблик рилейшнз начали серьезно относиться с момента формирования рыночных отношений. В связи с особенностями рыночной ситуации в стране практика ПР в России значительно отличается от западной. До последнего времени большинство клиентов солидных ПР-агентств были крупные зарубежные организации. Многие из них уже имели неудачный опыт проведения в России ПР-акций без учета национальных особенностей в рекомендациях иностранных специалистов

         Особенность отечественного рынка обусловливает и особенность деятельности в сфере ПР. Цель практики ПР заключается в достижении и поддержании гармоничных отношений между определенной организацией и общественностью.

       Без поддержки ПР-служб во всем мире не остается ни одна солидная коммерческая структура. По объемам обслуживания фирмами ПР первое место занимают телекоммуникационные рынки, рынки потребительских товаров, услуг.

       На работу со средствами массовой коммуникации и на корпоративные коммуникации приходится главный объем функционирования ПР.
В целом отечественный ПР-рынок сформировался
           Отечественные предприниматели признают, что  ПР в России – это не просто дань моде, а незаменимое оружие в конкурентной борьбе и эффективное средство для создания деловой репутации.

         В отличие от рекламы и прямой пропаганды ПР-мероприятия оказались деликатнее в средствах по достижению целей и имеют большее влияние на общественное мнение. На современном этапе без хорошо сформированной и высокопрофессиональной системы общественных связей невозможны по-настоящему демократическая деятельность и работа в рамках рыночной экономики.

          В отечественном ПР-рынке выделилось несколько направлений: экономическое, государственное и политическое.

             С начала формирования ПР-рынка наряду с отечественными ПР-компаниями активно работают и зарубежные. На отечественном рынке работает ряд совместных ПР-предприятий. ПР-подразделения создавались в коммерческих структурах, фирмах, банках и на биржах.

           Одновременно формировалась отечественная ПР-школа со своей теорией и практикой, которые базировались на опыте зарубежных коллег и вместе с этим имели национальные особенности, складываясь под влиянием политических, экономических, культурных и исторических особенностей.

       В конце XX в. весьма активно формировался российский рынок ПР. Он вбирал в себя, с одной стороны, особенности агитации и пропаганды советского периода, с другой – зарубежные методики ПР-технологий.

          В России довольно быстро был пройден период 1988-1991 гг., когда на рынке соответствующих услуг доминировали зарубежные агентства. Опыт Соединенных Штатов, родоначальника и признанного мирового лидера ПР-рынка, взяли на вооружение все страны Центральной и Восточной Европы с переходной экономикой, в число которых входит также Россия.

          По сути дела, характеристики ПР, данные отечественными специалистами, близки к западным, также их объединяет позиционирование ПР в области менеджмента как регулятора взаимоотношений между организацией и общественностью.

           Первые статьи на эту тему принадлежат доценту Московской государственной академии управления С. Худякову. Они были опубликованы в «Российском экономическом журнале» в 1993 года. Автор дает следующее определение ПР: «...особая функция менеджмента, представляющая собой систему управления связями с общественностью». Роль ПР в организациях, по мнению автора, заключается в создании «гибкой и эффективной системы коммуникаций».

              Следующие публикации по ПР появились в 1994 году – это были работы Е. Блажнова «Паблик рилейшнз» (1994 г.) и Г. Тульчинского «Public relations. Репутация, влияние, связи с прессой и общественностью, спонсорство» (1994 г.). Тульчинский определяет ПР как «область теории и практики современного менеджмента», цель которой «обеспечение коммуникации фирмы с ее социальной средой: СМИ, общественными организациями, партиями, органами власти, населением, партнерами, работниками самой фирмы». Блажнов вписывает ПР в систему общественных отношений: «Паблик рилейшнз в качестве структурного аспекта общественных отношений тесно связаны с особенностями формирования и функционирования общественного мнения, с механизмом паблисити, то есть с приемами создания известности, популярности, привлекательности определенным личностям в связи с их деятельностью – общественно-политической, производственной, коммерческой, в сфере культуры (массовой культуры в том числе)».

           Сотрудники Российской академии государственной службы при Президенте РФ характеризуют ПР следующим образом: «Паблик рилейшнз – специализированная, профессионально организованная деятельность управления, но управления особого рода. Это адресное управление состоянием общественного мнения в определенной сфере, корпоративными отношениями, осуществляемое ненасильственными (а не административно-командными) средствами».

        «Паблик рилейшнз как наука занимается организацией коммуникативного пространства современного общества» (Г. Почепцов). Автор иногда употребляет еще одно определение ПР-«менеджмент коммуникаций» и относит ПР к разряду «коммуникативных дисциплин», таких как теория переговоров, пропаганда, реклама, лоббизм.

           До начала 1990-х гг. отечественный бизнес паблик рилейшнз, формально декларировавший себя с падением «железного занавеса», находился в тени рекламного рынка. Реальное развитие ПР-услуги получили в России только в 1994-1995 гг. ПР-коммуникации прошли три эволюционных этапа.

I этап

              (1988-1991 гг.) – зарождение рынка паблик рилейшнз, связанное с созданием соответствующих служб в государственных структурах (правительственные ПР, ПР силовых структур и спецслужб) и открытием московских отделений международных агентств. В Администрации Президента РФ появилось Управление по связям с общественностью. В МВД России Центр общественных связей развернул работу по пяти направлениям: анализ прессы, проведение брифингов, связи с масс-медиа, связи с общественностью, оперативное реагирование. Департамент по связям с общественностью был создан в Министерстве финансов РФ. В московской мэрии стал действовать Департамент общественных и межрегиональных связей. Развитие предпринимательской деятельности способствовало возникновению первых отечественных фирм, оказывающих простейшие ПР-услуги.

        В конце 1980-х – начале 1990-х годов создаются первые отечественные ПР-агентства: «Никколо М», «Имиджленд ПР», «Имидж-контакт»

            В 1991 г. образована РАСО (Российская ассоциация по связям с общественностью), являющаяся с 1997 г. членом Европейской конфедерации FTP (CERP). Спустя 10 лет РАСО насчитывала в своих рядах около 100 организаций – профессиональных ПР-агентств, коммерческих, государственных и общественных структур
II этап
            (1991-1995 гг.) – период роста и становления. Российские агентства осваивали зарубежный опыт, постепенно адаптировали его к отечественным условиям, начали проводить крупные ПР-мероприятия и информационные кампании. Наиболее активно развивался политический консалтинг. Летом 1991 г. было создано первое корпоративное объединение – Российская Ассоциация по связям с общественностью (РАСО), которая в конце века насчитывала уже свыше 80 членов. Стала действовать «Гильдия работников пресс-служб паблик рилейшнз России». Одновременно пиар стал научной дисциплиной, одним из важнейших направлений вузовской подготовки, появились специализированные кафедры. К началу XXI в. предмет паблик рилейшнз уже входил в учебные программы сорока российских вузов
III Этап
начался с 1996 г. и характеризуется качественным скачком в развитии ПР. На это оказывают влияние формирующийся информационный рынок; меняющаяся структура массового сознания, требующая более тонких и точных форм работы с целевыми группами; завершение рекламного бума, вызванного деятельностью финансовых пирамид; расширение и усложнение практики избирательных кампаний, ставших одной из самых капиталоемких областей ПР-консалтинга; дифференциация рынка информационных каналов и возникновение новых секторов прессы, где стал проявляться современный подход к работе с информацией, кризис доверия к СМИ со стороны общества, что обусловило необходимость создания поля повышенной информационной достоверности

          С 1996 г. начинает выходить первый  периодический профессиональный ПР-журнал «Советник», который в дальнейшем дополняется масштабным Интернет-порталом www.sovetnik.ru.

         В 2002 г. число специализированных российских ПР-изданий – около десяти, наиболее известные из них наряду с «Советником» – «Co-общение», «PR в России», «PR-диалог»

                В 1997 г. учреждается Национальная премия в области развития связей с общественностью «Серебряный лучник», которая, по существу, становится первым сертификатом качества ПР-услуг на отечественном рынке. Спустя три года появляется Всероссийская премия студенческих работ в области связей с общественностью «Хрустальный апельсин».

         С 1999 г. проводятся ежегодные выставки «ПР, консалтинг, выборные технологии».

            В 1999-2002 гг. составляются профессиональные рейтинги российских ПР-агентств, число которых в опросном листе 2002 г. достигало уже более 100

        Принятая в теории классификация моделей паблик рилейшнз отражает различные этапы развития «связей с общественностью» по мере усложнения социального организма западных обществ.

         1. Модель пиара как паблисити – исторически первая и наименее этичная – характеризуется односторонней коммуникацией. В задачу входит только пропаганда (не важно, полная правда сообщается общественности и правда ли вообще). Информация движется в одном направлении – от источника к реципиенту, обратной связи нет.

              2. Модель общественной информации – распространение достоверных фактов, причем как можно более полно. Коммуникативный поток односторонний – от организации к общественности, обратной связи нет

           3. Двусторонняя асимметричная модель. Главной задачей пиара становится убеждение, поставленное на научную основу. Приходит понимание, что общественность надо не просто информировать – следует изучать ее психологию, чтобы сообщаемая информация воздействовала на нее в нужном направлении

           4. Двусторонняя симметричная или консенсусная модель предполагает взаимопонимание и сотрудничество, согласование интересов общественных групп и их мотиваций, отказ от вульгарной пропаганды. Ее основная отличительная особенность состоит в том, что происходит как изменение мнений и поведения общественности, так и корректировка ориентиров и поведения субъекта пиара

              В российских условиях эти черты модели, отражающие динамику эволюции «связей с общественностью» в исторической ретроспективе, хаотично сконцентрировались на небольшом десятилетнем временном отрезке.

            Вследствие мозаичности, противоречивости и неадекватности развития различных секторов отечественной политики и экономики, идеальная модель консенсуса, сформировавшаяся в результате преодоления несовершенства других исторически оправданных моделей и действующая сегодня во многих западных странах, по данным РАСО, используется в России только в 10-15% PR- услуг.

          Более популярна в отечественном ПР-бизнесе модель общественной информации, на долю которой приходится 50% ПР-услуг. Случайное соединение разных моделей порой дискредитирует саму идею ПР, что выражается в термине «черный пиар»

         При подведении итогов существования в России паблик рилейшнз среди ключевых моментов отмечались следующие:

           ПР в России перестали быть только московскими, что было характерной чертой для первой половины 1990-х годов: выделился целый ряд центров региональной ПР-активности (Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Екатеринбург, Новосибирск и др.);
         Российский ПР стал полноценной частью международных ПР-структур, что выразилось, с одной стороны, в членстве в международных ПР-ассоциациях, с другой – в том, что около десяти российских агентств по связям с общественностью интегрировались в международные сетевые ПР-агентства, с третьей – в том, что иностранные ПР-специалисты транснациональных компаний в России все более вытесняются российскими.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Астры своими руками

extracted_text:
Астры
Представляю вам мастер класс, как сделать цветы своими руками из обычных пластиковых стаканчиков. 1. Давно собиралась показать, как я делаю астры из одноразовых стаканчиков, и вот наконец-то выдался такой случай (мама попросила сделать такие цветы на поминальные дни).
2. И так для создания цветка нам понадобится: 5-10 стаканчиков (для бутона), 3 зеленых стаканчика (для чашелистиков и листочков), тейп лента, палочка для цветоножки (это может быть ивовый прут), ножницы, паяльник.
3. Срезаем верхнюю часть стаканчика.
4. Режем стаканчики (все для бутона и 2 зеленых) до самого донышка тонкими полосками (чем тоньше полоска тем изящнее получится цветок).
Оставшийся стаканчик разрезаем на 4 части, из которых вырезаем листики
6. Обматываем прут тейп лентой (или зеленой изолентой, зеленым скотчем)
7. Вот что у нас должно получиться перед сборкой цветка.
8. Два стаканчика с помощью ножниц мы закручиваем внутрь, все остальные наружу.
11. Собираем бутон.
13. С помощью паяльника делаем дырочку для ножки (таким способом мы спаиваем все слои, и цветок благодаря этому не распадается). Это одному делать не совсем удобно, поэтому запаситесь, каким то грузиком, который придержит часть лепестков. У меня это кусок деревяшки.
14. Вставляем ножку. Клей я не использую, подгоняем ножку под размер дырочки или наоборот, и цветок будет очень хорошо держаться.
15. К ножке прикрепляем листики (это можно сделать и на этапе когда обкручиваем ножку). Цветок готов.