title: Скачать презентацию или конспект Декоративные изделия из стеклянных бутылок

extracted_text:
Создаём своими руками

Цель – изготовление различных декоративных изделий из стеклянной бутылки.
1. формирование художественного видения
2. воспитание экологического мышления(вторая жизнь использованных  вещей)

3. воспитание активной творческой позиции (создаю мир своими руками)
Есть множество способов резки бутылок : с применением нихрома , алмазного круга и т.д. ,  но все эти способы требуют сложного технического оснащения , мы же предлагаем  очень простую и легко выполнимую  технологию которую без особых затрат можно использовать на уроках художественного труда в школе и студиях декоративно-прикладного творчества.
на деревянной основе сколачиваем два бруска под 90 градусов и у нас получается простейший станок для резки бутылок
располагаем бутылку так , чтобы её дно и бок плотно прилегали к брускамна месте будущего среза фиксируем стеклорезвращаем бутылку по направлению стрелки пока линия от стеклореза не соединитсяпри вращении бутылки не забывайте плотно прижимать дно и бок к брускам
на месте будущего среза привязываем нитку скрученную в несколько раз
смачиваем нить горючей жидкостью и поджигаем , затем медленно вращаем бутылку горизонтально
когда пламя начнёт затухать  резко окунаем бутылку в холодную воду , нижняя часть должна отсоединиться на месте среза , но если этого не произойдёт попытаемся аккуратно надломить бутылку
наша бутылка распалась на две части из которых мы и создадим сувениры
соединив два бутылочных горлышка между собой с помощью винной пробки и затем украсив место стыка тканью или грубой верёвкой мы получим элегантную вазу или подсвечник
вставив в бутылочное горлышко патрон с лампочкой мы получим оригинальный светильник
используя акварельные краски и гуашь , выполняем рисунок , края рисунка обводим контурной краской и затем покрываем лаком , у нас получился декоративный стаканчик
используя различные материалы ( кожа , береста , глина и т. д. ) в синтезе с частями разрезанной бутылки можно создать множество неповторимых декоративных изделий


title: Скачать презентацию или конспект Осенние аппликации

extracted_text:
Осенние цветы
Работа ученика 5А класса   Малышева Булата
Цель проекта
Я сделал эту работу, чтобы подарить маме.
Схема обдумывания
Этапы
Собрать природный материал.
Высушить его.
Сделать работу.
Подарить маме.
Проблема и потребность
У меня не было подарка для мамы.
Я сделал эту композицию, потому что она легка в изготовлении, и у меня был подходящий природный материал.
История флористики
Флористика, составление композиций из цветов, цветочный дизайн - это искусство создания цветочных композиций в вазах, шарах и корзинах или создание букетов и композиций из срезанных цветов, листьев, трав, декоративных трав и других ботанических материалов. Часто термины "цветочный дизайн" и "флористика" считаются синонимичными. Цветочники - это люди, которые работают с цветами и растениями, обычно в рамках розничной торговли. Этот термин не следует путать с флористами. Флористику также не следует путать с садоводством

Эскиз

Я хотел сделать один из этих эскизов, но я сделал свой эскиз, потому что он мне больше понравился.

Материалы и инструменты
Картон.
Клей.
Ножницы.
Кисточка.
Сушёные листья.
Сушёные цветы.
Технология изготовления
Охрана труда
Нельзя передавать ножницы остриём вперёд.
Нельзя бегать по классу.
Не попадать клеем в глаза. При попадание клея в глаза, немедленно промыть глаза холодной водой.
При получение травмы, немедленно обратиться к учителю.
Экономическое обоснование
Реклама
Это изделие создаст особый интерьер дома.
Это изделие очень качественное.
Изделие сделано из природного материала.
Изделие сделано с любовью.
КОНЕЦ!


title: Скачать презентацию или конспект Кулинарный лабиринт(Крупы)

extracted_text:
Кулинарный лабиринт
 Крупы
Предмет: технология
Класс: 5 (ФГОС)
Ларькова Галина Владимировна,
 учитель технологии МБОУ «Лицей № 48» г. Калуги

Правила игры

В игре «Кулинарный лабиринт» принимают участие две команды.
Команда  «Жёлтых» начинает игру щелчком по кнопке «I». Команда «Синих» делает щелчок по кнопке «II».
Прочитав утверждение в открывшемся окошке, нужно выразить своё согласие (несогласие) с ним, нажав кнопку «Да» или «Нет». При правильном ответе открывается новое окошко, при неправильном - очередной ход делает команда соперников.
Выигрывает команда, дошедшая до финиша первой и получившая меньше красных карточек, свидетельствующих о допущенных ошибках.
Это моя работа!
  Л.Г.В.
I
II
1. «Геркулес» получают из проса
4. Из пшеницы получают перловку

7. Перловку получают из ячменя
1. Продел получают из пшеницы
3. Полбу получают из овса

2. Из проса получают
пшено
8. Из пшеницы получают
полбу
3. Пшено получают из пшеницы

2. Из гречихи получают ядрицу
4. Из гречихи получают продел

5. Манку получают из овса

6. Из овса получают «Геркулес»

5. Дранец получают из ячменя

6. Из пшеницы получают
манку
7. Из овса получают толокно
8. Ячневую крупу получают из ячменя
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Да

Кулинарный лабиринт
Молодцы,
вы пришли
к финишу!
Молодцы,
вы пришли
к финишу!
Титульный слайд: пшеница
Слайд 3: овсяная крупа, геркулес, гречка-ядрица, гречневая крупа, рис,
ячневая крупа, перловая крупа, перловая крупа, манная крупа, пшено, пшено, ячневая крупа, пшеница, ячмень, колосья ячменя, колосья ячменя и зёрна

Информационные источники
Идея создания игры «Лабиринт»  принадлежит Можаеву Г.М. http:/Kontren.narod.ru

Ларькова Галина Владимировна
 Выпускница физико-математического факультета Калужского государственного педагогического института им. К.Э.Циолковского

    Учитель технологии
  высшей квалификационной категории
МБОУ «Лицей № 48» г. Калуги

 Педагогический стаж – 32 года

 Почетный работник общего образования РФ – 2009

  Победитель конкурса
«Лучшие учителя России» – 2007

Ветеран труда – 2008

Лауреат областного конкурса «Семья года – 2003»

Медаль «За любовь и верность» – 2008
gl-511150@mail.ru


title: Скачать презентацию или конспект Квиллинг-необычные возможности бумаги

extracted_text:
КВИЛЛИНГ-
Необычные возможности
обычной бумаги
Автор идеи: Эрдниева Э.,
ученица 3 Б кл. МОУ «ЯСОШ»
Руководитель: Кичикова Д.Б.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Сроки реализации проекта

Октябрь 2011– подготовительный этап
(выбор темы, изучение материалов по проекту)

Ноябрь 2011– основной этап
(выполнение поделок)

Декабрь 2011– подготовка к защите проекта

	Рукоделие становится сейчас
все более модным увлечением.
Выполненная своими руками открытка
или игрушка ценится намного выше
купленной в магазине.
Ведь в изготовление таких подарков вкладывается не только умение, но и частичка души.
	В последнее время все большую популярность приобретает квиллинг, или бумагокручение.
Квиллинг - это  очень красивый вид рукоделия, не требующий больших затрат.
Актуальность проекта
Что такое квиллинг?

		На английском языке этот вид рукоделия называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 веков.

К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров квиллинга. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира.
В общем, квиллинг — это возможность увидеть
необычные возможности обычной бумаги.
Цель
Научиться создавать своими руками оригинальные поделки, выполненные  в технике «квиллинг»
Задачи
-показать необычные возможности обычной бумаги
-развивать творческие способности, эстетический вкус
- привлечь внимание сверстниц к квиллингу
Ожидаемый результат
Создана коллекция поделок для украшения декора детской.
В результате реализации проекта кто-то из ребят может заинтересоваться техникой квиллинг.
Проект привлечет внимание девочек и повлияет на выбор хобби.
Проект покажет, как интересно создавать своими руками красивые, оригинальные вещи.
ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
		Бумага. Казалось, все о ней сказано, столько из нее сделано. Из всего разнообразия техник с бумагой: аппликация, папье-маше, оригами, мне больше всего понравилась техника «квиллинг».
		Квиллинг, безусловно, требует и времени, и настройки исключительно на позитивный лад, чтобы воспринимать свою работу как полезный и изысканный труд. Эта техника требует кропотливой работы, аккуратности, фантазии.
 		Мне стало интересно самостоятельно овладеть техникой «квиллинг». Из бумажных спиралей создавала цветы и узоры, которыми затем украшала открытки,  шкатулки, пластинки.

 СХЕМА  изготовления основной квиллинговой формы
Разновидности
квиллинговых
форм
Мои первые шаги
Основа
для открытки
"Букет"

Для начала я придумывала небольшие сюжеты..
В процессе работы над проектом

Рамки для фотографий

Затем «набив глаз и руку» решила перейти к более сложным работам
"Цветочная композиция"
Изучая литературу,  узнала  о большом разнообразии  всех квиллинговых форм, это стало основой моего творческого проекта.

В процессе работы над проектом

Все дело в процессе созидания,
когда на твоих глазах
рождается красота,
 а также в чувстве удовлетворения
 и восторга
 после окончания  работы.
Шкатулка "Фантазия"

В процессе работы над проектом

Составление сметы проекта
Несмотря на то, что история  «бумажного» творчества  насчитывает десятки веков,
оно не утратило своей привлекательности.
 К такой мысли я прихожу,
когда вижу плоды своего творчества.
Работа над проектом дала мне возможность учиться преодолевать трудности,
 смело осуществлять свои идеи.
Занятие квиллингом развило во мне терпение, аккуратность, чувство прекрасного.
	Я поняла, что имея небольшие навыки работы с бумагой,
можно научиться ТВОРИТЬ!

АНАЛИЗ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ЖЕЛАЕМ УСПЕХА
 В ЗАНЯТИЯХ КВИЛЛИНГОМ!


title: Скачать презентацию или конспект Куриная голень под калиновым соусом

extracted_text:
Приготовление блюда по рецепту «Куриная голень под калиновым соусом»

Шаг 1.Для приготовления куриной голени под калиновым соусом вам понадобится соль, чеснок, перец чили молотый, соус из калины с апельсином и корицей, куриная голень или крылышки.
Шаг 2.Подготавливаем все необходимые ингредиенты. Куриную голень, крылышки промываем и выкладываем на сковороду.
Шаг 3.    Перчим перцем чили молотым.
Шаг 4.Кладём нарезанные кольца чеснока.
Шаг 5 Смазываем голень и крылышки соусом из калины.
Шаг 6.Добавляем немного кипячёной воды и тушим на среднем огне 20 минут. Солим по вкусу.
Шаг 7 Затем ставим ещё на 15-20 минут голень запекать. Спустя отведённое время, мясо приобретёт приятный оттенок и хрустящую корочку.
Приятного аппетита!


title: Скачать презентацию или конспект Букет из конфет

extracted_text:
Житова Марина Валентиновна
учитель изоискусства
МБОУ «Ясненская СОШ №7»
Архангельская область
Пинежский район
«Букет из конфет»
Мастер-класс
    Букеты из конфет очень эффектно смотрятся на столе и прекрасны в качестве оригинальных подарков.
    Изготовление таких букетов просто, увлекательно и экономично.
Материалы
    При минимальных затратах вы сможете произвести максимальное впечатление!
Примеры цветов с конфетами
Самостоятельно изготовленный букет из конфет оказывается в три раза дешевле, чем такой же, приобретенный в магазине, и при этом, зачастую, превосходит купленный по качеству и оригинальности исполнения.

Конфеты в обертке. При изготовлении конфетных композиций необходимо строго соблюдать правило - упаковку и целостность конфет ни в коем случае нельзя повреждать.
Возьмите лист крепированной бумаги любого цвета

Пленка и лента для оформления букета
Завернуть и украсить бантиком
Букет готов
Возможно множество вариантов. Удачи!
Спасибо за внимание
Использованы материалы:
1.  Мои фотографии
2.http://supercook.ru/decoration/decoration-05.html


title: Скачать презентацию или конспект Как одеваться учителю

extracted_text:
КАК ОДЕВАТЬСЯ УЧИТЕЛЮ
ОБЗОР
здравствуйте, уважаемые модники и модницы!))

  Сегодня я хочу познакомить вас с Джули Ли (Juley Le)из Нового Орлеана (США).

  Джули 25 лет. По профессии она – учитель.
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
Такая миниатюрная =) Она хорошо комбинирует вещи, мне нравится ее стиль...когда наши учителя будут так же одеваться...
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
Побольше бы учителей выглядели так сногсшибательно! Глядишь, и учиться стало б веселее и охотнее)))
 Красавица)
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
красивая учительница)))
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
почти все понравилось)) вот бы у нас учителя так же одевались,подавая пример маленьким модницам))
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
Дети, должно быть, в восторге от такой учительницы. Особенно мальчики
http://fashiony.ru/page.php?id_n=49401
Потрясающе красивая девушка, понравились многие её образы, стоит взять на вооружение
Вот только грустно за наших учителей(((
УЧИТЕЛЬ И ДЖИНСЫ
http://www.tampabay.com/news/education/k12/they-failed-eighth-grade-8212-can-they-make-it-to-10th/611030
http://nynja.wordpress.com/
ДЕТИ И ДЖИНСЫ
http://www.ereminaon.ru/news/read/a_nuka_malchiki.html
ЧЕМ НЕ ФОРМА? ЕЁ НОСЯТ ВСЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
http://www.athea.ru/forum/viewtopic.php?p=2017399&highlight=&
ЧЕМ НЕ ФОРМА? ЕЁ НОСЯТ ВСЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
http://www.athea.ru/forum/viewtopic.php?p=2017399&highlight=&
ЧЕМ НЕ ФОРМА? ЕЁ НОСЯТ ВСЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
http://www.entquick.net/main/konkurs/155.html
ЧЕМ НЕ ФОРМА? ЕЁ НОСЯТ ВСЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
http://k-z.kiev.ua/children/22383/
http://itand.ru/index.php?subaction=allnews&
ЧЕМ НЕ ФОРМА? ЕЁ НОСЯТ ВСЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
http://k-z.kiev.ua/children/22383/
http://itand.ru/index.php?subaction=allnews&
Сколько стоит собрать ребенка в школу.
http://k-z.kiev.ua/children/22383/
http://www.vesberdsk.ru/articles/2009/08/18/11487
КОГДА МЫ ВЫГЛЯДИМ ВОТ ТАК О НАС И ДУМАЮТ ВОТ ТАК
http://www.donbass.ua/tags/lyceum.html
ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ НЕ СПАСЕТ…
http://www.prizmoda.ru/news/1749384/
ШКОЛА, В КОТОРУЮ ХОЧЕТСЯ
http://megaobzor.com/forum-top-108355.html


title: Скачать презентацию или конспект Разметка карандашом

extracted_text:
Савельев Михаил Александрович

Учитель трудового обучения
(Столярное дело)

ГС(К)ОУ "С(К)ОШ № 2 VIII видаг. Саратова.

Саратов 2015 г.
РАЗМЕТКАКАРАНДАШОМ
Основные методы и правила
Разметкой называют нанесение контурных линий будущего изделия на заготовку.

При разметке карандашом применяют разметочные и измерительные инструменты, такие, как карандаши, линейки, угольники, циркули, а также шаблоны.
Для разметки используйте только остро заточенный карандаш!
Излишняя толщина разметочных линий и рисок отрицательно влияет на точность выполнения последующих операций.
Примеры погрешностей при нанесении толстых разметочных линий.
С помощью угольника можно разметить на заготовке линии под прямым углом к базовой поверхности. Для этого к базовой поверхности прикладывают колодку угольника и карандашом, вдоль его пера, проводят линию.
Основные правила.
С помощью линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины.
Для этого от базовой кромки доски отмеряют нужный размер рисками у двух краев заготовки и карандашом по рискам проводят разметочные лини. Для надёжного удержания линейки при прочерчивании линий можно использовать кнопки-гвоздики.

Основные правила.
С помощью циркуля проводят окружности и дуги на размечаемой заготовке, для чего предварительно отмечают центр круга.

В этот центр, отмеченный пересечением двух линий, помещают острую ножку циркуля, другой очерчивают окружность.

Радиус окружности на циркуле предварительно откладывают по линейке.
Продолжить изучение методов разметки.
Для разметки нескольких одинаковых деталей или деталей сложной криволинейной формы применяют шаблоны. Шаблон представляет собой пластину, изготовленную из древесины, металла или пластмассы, вырезанную по контуру детали в натуральную величину (М1:1). Разметка по шаблону позволяет быстро и точно вычертить нужную форму детали. При проведении разметки по шаблону ее качество определяет точность изготовления шаблона.
Следует помнить, что контур, получаемый очерчиванием шаблона на 0,2 — 0,5 мм больше контура шаблона.
Чем хуже заточен грифель карандаша, тем эта погрешность больше.
Спасибо за внимание!
Уклон разметочной линии от заданного направления, отмеченного размерными метками.
Продолжение.
Погрешность при запиливании щечек шипа по высоте.
Продолжить изучение методов разметки.
НЕПРАВИЛЬНО!
ПРАВИЛЬНО!
Карандаш наклоняют под углом 60–80° так, чтобы его острие касалось пера угольника.
Основные правила. Продолжение.
При разметке по угольнику его колодку необходимо плотно прикладывать к базовой поверхности. Колодка угольника должна быть приложена к базовой поверхности всей длиной.
НЕПРАВИЛЬНО!
Продолжить изучение методов разметки.
НЕПРАВИЛЬНО!
Размерные риски необходимо располагать как можно дальше друг от друга.  Это существенно повышает точность расположения линий разметки относительно базовой поверхности.
Продолжение.
Все замеры от базовой кромки производить вдоль линий, проведенных перпендикулярно кромке по угольнику. В этом случае линия отреза будет строго параллельна базовой поверхности.
НЕПРАВИЛЬНО!
ПРАВИЛЬНО!
Продолжение.
Риски размеров всех размечаемых параллельных линий нужно проводить с одной установки линейки.
Продолжить изучение методов разметки.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1992.

Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1993.


title: Скачать презентацию или конспект Крашение пасхальных яиц

extracted_text:
Крашение пасхальных яиц. Старинный бабушкин способ.

Художественная обработка материалов.
Учитель технологии
Беззубцева Елена Валерьевна
МБОУ «Дороховская СОШ» Рузский район.
.
. По преданию, первое пасхальное яйцо святая  Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. Вскоре по вознесению Христа Спасителя на небо Мария Магдалина явилась для Евангельской проповеди в Рим. В те времена было принято, приходя к императору, подносить ему подарки. Состоятельные приносили драгоценности, а бедные люди то, что могли. Поэтому Мария Магдалина, не имевшая ничего, кроме веры в Иисуса, протянула императору Тиберию куриное яйцо с возгласом: "Христос Воскресе!"
Император, усомнившись в сказанном, заметил, что никто не может воскреснуть из мертвых и в это так же трудно поверить, как в то, что белое яйцо может стать красным. Тиберий не успел договорить эти слова, как яйцо стало превращаться из белого в ярко-красное, подтверждая её благую весть.
Празднование Пасхи на Руси было введено в конце Х века. Православная Пасха отмечается у нас в первый воскресный день, следующий за весенним равноденствием и мартовским полнолунием. Пасха на Руси сопровождалась и обрядами, пришедшими из языческих времен, но теперь освященными Светом Христовым. Это - освящение куличей, изготовление сырной массы, крашение яиц.
Способы окрашивания яиц
Цветные нитки
Лоскутки шелка
Крашенки
Драпанки
Писанки
Луковая шелуха
Цветные нитки.
Яйца обмотать нитками и варить как обычно. В результате получите интересные цветные разводы. Поскольку оценить безопасность красителей невозможно – следите за тем, чтобы яйца не треснули во время варки. Треснувшие в пищу лучше не употреблять.
Лоскутки шелка.
Сварите яйца в воде с добавлением соды. Оберните их в разноцветные шелковые лоскутки, перевяжите ниткой. Снова прокипятите яйца в той же воде. Остудите и снимите лоскутки
Крашенки
Самый простой способ - купить специальные красители и использовать их согласно инструкции на упаковке. Здесь можно только добавить, что после окраски яйца можно для придания блеска натереть тряпочкой, смоченной в растительном масле. Перед натиранием яйца надо насухо вытереть.
Драпанки
Для драпанки лучше брать яйца коричневого оттенка. Скорлупа таких яиц прочнее, чем белых.
Сначала яйца варят, затем красят в какой-нибудь цвет потемнее, потом сушат. Узор наносят на скорлупу острым предметом - ножом, шилом, ножницами, толстой иглой. Но прежде, чем выцарапать узор, его необходимо нанести на яйцо карандашом.
Ажурный рисунок на драпанке хорошо смотрится на коричневой или другой темной краске.
Писанки
Луковая шелуха. Старинный «бабушкин» способ
Инструменты и материалы:
Кастрюля
Капроновый чулок
Луковая шелуха
Листья петрушки и укропа
Яйца куриные
Нитки, ножницы
Подсолнечное масло.

Перед началом работы:
Яйца помыть теплой водой .
Луковую шелуху промыть холодной водой и положить в кастрюлю.
Подготовить яйца для окрашивания.
Последовательность выполнения работы: Капроновый чулок разрезают на небольшие широкие ленты, чтобы покрыть яйцо.
На яйцо накладывают листик петрушки или укропа.
 Яйцо с листиком покрывают капроновой лентой, тем самым фиксируя листик на поверхности яйца.
Концы  ленты скручивают и завязывают ниткой, чтобы лента плотно прилегала к яйцу .
Получается заготовка « яичко в мешочке»
Подготовленные яйца укладывают в кастрюлю с луковой шелухой, заливают холодной водой и ставят на огонь. Варят яйца 7-10 минут.

Готовые яйца вынимают из кастрюли
Отрезают ножницами хвостики ленты и смывают листочки холодной водой

После варки в шелухе яйцо окрашивается в коричневый цвет, а от листочка остается светлый отпечаток.
Таким способом яйца получаются и красивые, и вареные, а самое главное экологически чистые!!!
Для придания блеска, яйца смазывают тряпочкой пропитанной  подсолнечным маслом.
Этот способ окрашивания яиц очень быстрый и не требует больших затрат.
ПОПРОБУЙТЕ САМИ, ЭТО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!!!
Спасибо за внимание!Приятного аппетита!


title: Скачать презентацию или конспект Олимпиада профессионального мастерства

extracted_text:
Ломоть хорошо испеченного                пшеничного хлеба… составляет       одно из величайших  изобретений    человеческого ума…»                                             (К.А. Тимирязев)
Олимпиада профессионального мастерства
План проведения олимпиады
1. Теоретическое задание:
Проверь свои знания (тестирование, ситуационные задачи)
Конкурс учебно-исследовательских работ
2. Практическое задание:
Разделка теста

Проверь свои знания
Ответьте на вопросы теста !!!
Проверь свои знания
Что вызвало дефект  хлеба
«подрыв верхней корки»???
А) повышенная кислотность теста
Б) низкая температура
выпечки
В)  интенсивный замес
Проверь свои знания
А) продолжительная выпечка
Б) заветривание заготовок
В) низкая кислотность
Что вызвало дефект хлеба «деформация верхней корки» ???
Проверь свои знания
А) выпечка при низкой температуре
Б) отсутствие соли
В) перекисшее плотное тесто
Что вызвало дефект хлеба «сыропеклость» ???
Проверь свои знания
А) низкая температура брожения
Б) перегрев пекарной камеры
В) повышенная кислотность
Назовите причину дефекта хлеба «закал, отслоение верхней корки» ???
Проверь свои знания
А) картофельная палочка
Б) дрожжеподобные грибы
В) «чудесная палочка»
Что вызвало дефект хлеба «тягучая болезнь»???
Конкурс учебно-исследовательских работ
Практическое задание
«Рак»
Практическое задание
«Лебедь»
Практическое задание
«Плюшка»
Практическое задание
«Плетенка»
Практическое задание«Грибы»
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ !


title: Скачать презентацию или конспект Подарочный набор

extracted_text:
Выполнил:
Филатов Всеволод,
4 класс, МОУ СОШ №54
Подарочный набор любимому учителю
Пекарева Любовь Андреевна

Моя первая учительница
Декорирование стаканчиков
Варианты использования стаканчиков
Изготовление чехла на мел
Обложка для записной книжки

«Платье» для компьютерной мышки
Цель работы:
Изготовление
различных подарков для учителя
1. Определение перечня принадлежностей, используемых учителем  в работе;
2. Изучение основ цветоведения;
 3. Подбор материалов и составление схем для изготовления набора.
Задачи:
Актуальность:
Изучение темы способствует
выявлению  потребности  учителя
в принадлежностях для его работы, а
также    позволяет мне  расширить
знания и умения по работе  с
различными материалами.

Методы исследования
1.Анализ литературы по теме.
2. Сравнение свойств различных материалов при их обработке
3. Обобщение данных и выводы.

Заключение
Работа над проектом была очень интересной и увлекательной.
В ходе работы я научился находить проблему и решать ее.
Я расширил свои знания по обработке различных материалов, научился шить на швейной машине, а также сочетать цвета для создания более интересных и привлекательных композиций.
Выводы
Традиции

Натуральная кожа благодаря термообработке, способна менять  свою форму в отличие от искусственной кожи. В результате чего листья и ягоды приобретают оригинальный вид.

остатки различных материалов можно использовать для декорирования изделий. Что позволяет  решать экологическую проблему.
   шитье на машине намного ускоряет процесс шитья
     по сравнению  с ручной работой и изделие
     получается  более аккуратным.
для окрашивания изделий можно использовать не только краски для рисования, но и баллончики с краской. Краска на изделие ложится более равномерно.

сочетание нескольких техник рукоделия придает изделию особую  привлекательность и оригинальность.
Для наклеивания деталей на изделие лучше пользоваться  клеевым пистолетом, чем клеем – мастер.

.

Использование программы Paint дает возможность создавать
 разноцветные схемы и рисунки.

Изготавливая свой проект, я вложил всю свою душу и  думаю, что подарочный набор не только пригодится учителю в работе, но и создаст уют,  комфорт на  рабочем месте и хорошее настроение и оставит обо мне добрую память.

Спасибо за внимание !


Скачать презентацию или конспект Квиллинг – идеи для Нового года


title: Скачать презентацию или конспект Домашняя Масленица

extracted_text:
Домашняя
Масленица
Разработка учителя изобразительного искусства
ГБОУ школы №331 Невского района Санкт-Петербурга
Ирины Валантиновны Богатырёвой
	Домашняя Масленица — кукла. Её называли дочкой Масленицы или её младшей сестрой. Домашняя Масленица символизировала крепкий достаток и здоровое потомство молодой семьи. Она считалась сильным оберегом жилища, выполняя заветы хозяев дома.

	Хранили эту куклу в красном углу или у входа в жилище. В один из дней праздничной масленичной недели, когда молодые приходили к тёще на блины, эту куклу выставляли в окнах или дворах. По традиции, Домашней Масленицей встречали жениха и невесту.
Комок ваты обтянуть тканью. Надеть на палочку и привязать нитью.
Привязать пучок
льняных верёвочек.
Другой пучок
обвязать на концах
(это будут руки).
Вставить руки.
Обвязать туловище.
Привязать юбку
и повязать платок.
Варианты
кукол


title: Скачать презентацию или конспект Орехи

extracted_text:
Орехи
Орехи
Широкий ассортимент орехов высокого качества по лучшим ценам включает в себя самые популярные позиции, среди которых калифорнийская фисташка премиального качества и грецкий орех – одна из фирменных позиций ассортимента компании  «Суперфуд Украина».
Орехи богаты витаминами и широко используются в кулинарии по всему миру.
Все орехи - богатый источник белка, витамина В, витамина Е и минералов - кальция, железа, магния и калия.
Орехи. Грецкий
Грецкий орех высшего и первого сортов – фирменные позиции компании «Суперфуд Украина».

Грецкий орех производства компании «Суперфуд Украина» - это очень крупный орех премиального качества.

Наш грецкий орех производится на современном высокотехнологичном оборудовании, проходит тщательную машинную сортировку и калибровку, а так же фумигацию. С июля поставляется в вакуумной упаковке.
Фирменная позиция
Орехи. Грецкий
Грецкий орех

Экстра
(100% половинок)
Гофрокороб 9 кг
Украина
Грецкий орех

Первый сорт
(20% половинок)
Гофрокороб 10 кг
Украина
Грецкий орех

Высший сорт, ГОСТ
(85% половинок)
Гофрокороб 9 кг
Украина
Грецкий орех

Высший сорт
(50% половинок)
Гофрокороб 10 кг
Украина
Премиальное качество
Предлагаем калифорнийскую фисташку премиального качества и иранскую фисташку в фирменном брендированом гофрокоробе.
Орехи. Фисташка
Прямые контракты с поставщиками.

Привлекательная цена.

Высокое качество фисташки.

Стабильные поставки в необходимом объёме!
Фисташка жареная
соленая

28/30
Гофрокороб 12 кг
Иран
Фисташка жареная
соленая

21/25
Гофрокороб 12 кг
США
Орехи. Фисташка
Премиальное качество
Орехи. Арахис
Арахис широко используют в кондитерском производстве. Арахисовое масло используется в кулинарии для приготовления маргарина. Семена арахиса содержат высококачественное жирное масло, употребляемое в консервной, маргариновой, мыловаренной и других отраслях промышленности.
Предлагаем арахис стабильно высокого качества.

Индивидуальный подход в работе с клиентами.
Орехи. Арахис
Арахис

Мешок 25 кг и 50 кг
Индия
Аргентина
Арахис жареный
дроблёный

Размер 2-4 мм, 3-5 мм
Вакуумная упаковка,
гофрокороб 10 кг и 15 кг
Россия
Арахис
бланшированный

35/39
Мешок 25 и 50 кг
Китай
Арахис

35/39
Мешок 25 кг и 50 кг
Китай
Орехи. Миндаль
Миндаль - наиболее широко выращиваемый в мире орех, поскольку и в кулинарии он используются больше всего. Миндаль используют так же для миндальных масел и экстрактов, которые используются в разных блюдах для ароматизации. Также это основной ингредиент марципана.
Миндальные
пластинки

Отбеленные с кантом
Отбеленные без канта
Гофрокороб 10 кг, 12,5 кг
Испания
Миндаль

27/30
Гофрокороб 22кг и 68 кг
California, Carmel,
США
Ядро абрикосовой
косточки

Гофрокороб 17 кг
Таджикистан
Орехи. Фундук
Орех овальной или круглой формы достигает 2 см в длину в твердой коричневой скорлупе.

В основном фундук используют в десертах, выпечке и конфетах и в других кулинарных изделиях.

Предлагаем жареный дроблёный фундук любого калибра.
Фундук очищенный
сушеный

9/11, 11/13, 13/15, 15/17
Мешок 40 кг
Азербайджан
Фундук жареный
дробленый

0-2, 2-4 мм
Гофрокороб 12 кг
Орехи. Арахис и миндаль в скорлупе
Орехи. Миндаль и фундук в шоколадной глазури
Семечки. Семена подсолнечника и тыквенные


title: Скачать презентацию или конспект Балалар мен жасөспірімдер тамақтануы

extracted_text:
Балалар мен жасөспірімдер тамаҚТАНУЫ
Жоспар;
ДҰРЫС ТАМАҚТАНУДЫҢ маңызы
Балалар мен жасөспірімдер тамағы,олардың маңызы
Заңдылықтарға сəйкес балалар тағамын өндіру
 Балаларға арналған азық-түліктер балалардың жас шамасына байланысты бөлініуі
Тамақтанудың тәртібін дұрыс ұйымдастыру
Қолданылған әдебиеттер тізімі
ДҰРЫС ТАМАҚТАНУДЫҢ маңызы зор;
Адам – өмір бойы психологиялық көмекке зәру.
Қазақта «Баланың бас ұстазы – ата-анасы» деген сөз бар. Ата-ана балаларының оқу үлгеріміне күнделікті назар аударып, қадағалап отыруы керек. Өкінішке орай, кейбір ата-ана бұған жеткілікті мән бермейді.
Жалпы, бала психологиясына белгілі психикалық ауыр әсерлердің түрлерін атап өтсек: біріншіден, баланың жігерін жасытатын үкімді сөздер айтпау (мысалы, «Сен ойнай білмейсің», «сен дұрыс сөйлей алмайсың», т.б). Осыдан кейін, баланың тауы шағылып, талабы қайтып қалатындығы анық. Тіпті, оған бұдан былай ойнаудың да, сөйлеудің де қиындай беретіндігі мәлім. Ал керісінше, баланы үнемі көтермелей жетелеп тәрбиелеудің психикалық мәні зор. Екіншіден, баланың істеген әрекеттеріне теріс те зілді баға берумен қоса, оның жеке басының намысына тиетін сөздер айтпау. Мәселен, «сен ойнай білмейтініңмен қоса, мақтаншақсың, өтірік мақтанасың», т.б. деген сөздер баланың бүкіл жан-дүниесін ауыр жаралайды. Сондықтан да, балалардың іс-әрекеттерін дұрыс бағаламау, төмендетіп бағалау, оның қалыптасу қабілетін тұтылдырумен қоса, ұстамдылығы мен парасатына да қаяу түсіреді. Мұндай әрекеттер баланың өміршең талпыныстарын бірден тоқтатып, тіпті, тіршіліктен де жиренері хақ. Сөйтіп, оның алдындағы армандарын да, сенімдерін де жоғалта бастайды. Үшіншіден, басқа бір баламен салыстырмау керек. Мұндай әрекеттер арқылы, баланың бойына қызғанушылық пен өзімшілдікті қалай сіңіргендігіңізді байқамай да қаласыз. Міне, тәрбиедегі психологиялық әдістерді білмеудің салдары осындай аса қиын жайсыздықтарға әкеп соғады екен.

Балалар мен жасөспірімдер тамағы. Дұрыс дайындалған тамақтың балалар мен жасөспірімдердін денесі мен ақылының бірқалыпты дамуы үшін мәні зор. Тамақтың жетіспеуі балалардың бойының өсуі мен дамуын кешеуілдетіп, организмнің әр түрлі ауруларға қарсыласуын төмендетеді, ал артық тамақтану — зат алмасу процесін бұзып, астың қорытылуына зиянын тигізеді. Тиімді тамақтану балалар мен жасөспірімдердің жасына қарай организмнің негізгі нәрлі заттарды қажетсінуін және олардың ара қатынасын ескере отырып ұйымдастырылуы қажет

 Қырыққабат, саумалдық (шпинат) және қызылша. Бұл көкөністер ағзадағы зиянды, улы заттармен күресіп, әлсіреуден, түрлі дерттерден сақтайды. Саумалдық жүйке жүйесін қалыпқа келтіреді.
     Балық және теңіз өнімдері. Балықтың құрамы фосфорға, омега-3 қышқылына бай екені көпшілікке белгілі. Міне, осы екеуі мидың жұмысына жауап беретін және өте қажетті минералдар болып табылады. Әсіресе, тунец, лосось, иваси, майшабақ (кильки) балықтарын атауға болады.
Сұлыдан жасалған ботқа. Жас ағзаға күш-қуат беріп, Е,В дәрумендерімен, калий, мырыш элементтерімен толықтырып отырады. Интелектуальдық белсенділігін де арттырады. Сұлы ұнынан құймақ, күлше де пісіруге болады.
Жаңғақ. Шығыс данышпандары жаңғақты «ақылды өнім» деп атаған. Өйткені, жаңғақтың қай түрі де ең алдымен ми қызметін жақсартып, оны қажетті минералдармен «азықтандырады». Бас-ми қызметіне қатысатын қан тамырлары үшін грек жаңғағының құрамындағы заттардың зәрулігі ерекше. Ұмытшақтықтың алдын алатын да бірден-бір жидек осы грек жаңғағы екен. Жаңғақ дәнінде калий, кальций, магний, фосфор, темір, тағы басқа химиялық элементтер өте көп. Басқа да жаңғақтар бала ағзасына өте пайдалы.

Бал мен қара шоколад. Бұл екеуі де ми мен жүйке жүйесінің жұмысына пайдалы. Жидектер. Қан тамырларын тазалап, қан құрамындағы холестеринді қуатын өнім – жидектер. Егер ағзада қан айналымы жақсы болса, онда миға да қанмен бірге оттегі қажетті мөлшерде барады деген сөз. Барлық жидектер есту, көру, есте сақтау мүшелерін жақсартып, оларды түрлі сырқаттардан сақтайды. Мектеп жасындағы бала үшін пайдасы өте зор. Жидекті үнемі пайдаланған жағдайда баланың әдеттегіден көңілді әрі сергек жүргендігі байқала бастайды. Оқуға деген құлшыныстары арта түседі.
Есте сақтау қабілетін жақсарту үшін:
СӘБІЗ мидың зат алмасуын жақсарту арқылы, кез келген нәрсені жаттаған кезде жақсы көмектеседі. Жатар алдында бір тәрелке ұнтақталған, маймен араластырған сәбіз жеу керек.
МАЙЛЫ БАЛЫҚТЫҢ құрамында, жүйке жұмысының дұрыс жұмыс жасауына керекті омега-3 бар, сонымен қатар, балықта йод бар.
АСҚАБАҚ ШЕМІШКЕЛЕРІНІҢ құрамында мырыш бар, ол мидың ойлау жылдамдығын ұлғайтады, есте сақтау қабілетін жақсартады.
Зейінді жақсарту үшін:
ПИЯЗ мидың мөлшерден тыс, психикалық шаршаған кезінде көмектеседі. Қанды сұйықтандырады, миды оттегімен қамтамасыз етеді. Мөлшері, күнде 1 пияздың жартысынан кем емес.

ҚАРА ЖҮЗІМ– допамин гормонының деңгейін көтереді, бұл есте сақтау қабілетін жақсартып, ми жұмысын ынталандырады. Таңертең 1 стақан шырын, ал кешке жүзімнің 1 талын жесе әр түрлі ми қатырғыш сөзжұмбақтарды оңай шешуге көмектеседі.
МЕЙІЗ– құрамында бордың қосындысы бар, бұл есте сақтау қабілетті арттырады.
ГРЕК  ЖАҢҒАҒЫ – құрамында лецитин бар, бұл мидың жұмысын жақсартып, есте сақтау қабілетін белсендіреді. Күніне бес жаңғақ жеу керек, бұл С дәруменінің тәуліктік нормасы.
Баланың оқу үлгерімі төмендесе, ми жұмысын арттыратын азықтарды пайдаланған жөн. Балалардың  немесе жасөспірімдердің тамақ құрамы оның күнделігіндегі бағаларға әсер ететінін есте ұстаңыздар.Ұсынылған кеңестерді ұстанымыңызға айналдырсаңыз екі-үш ай көлемінде өз нәтижесін берері сөзсіз.

 Заңдылықтарға сəйкес балалар тағамын өндіру мына заттар болғанда ғана мүмкін:
1) балалар тағамын өндіруге санитарлық-эпидемиологиялық қорытынды;
2) мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау органдарымен бекітілген жəне келісілген өндірісті бақылау бағдарламалары;
3) бекітілген тəртіп бойынша келісілген техникалық құжаттар.

Балалар тағамын өндіру үшін қолданылатын шикізат санитарлық-
эпидемиологиялық талаптар ережелері мен нормаларына сай болуы керек;
Санитарлық-эпидемиологиялық ережелер мен нормативтерге
сəйкес келесі аталатын шикізат түрлерін қолдануға болмайды:
1) қышқылдығы 150º Тернерден асқан ақ ірімшік;
2) өзге қосындылармен u1078 жəне нан қорларының зиянкестерімен
ластанылған соя ұны, дəндер жəне дəндік тағамдар;
3) жүрек, бауыр жəне тілден басқа көжелік ішек-қарындар;
4) үшінші жəне төртінші категориялық сиыр еті;
5) дəнекер жəне майлы тіндердің массалық үлесі 9% астам бірінші
жəне екінші категориялық шандырлы сиыр еті;
6) дəнекер жəне майлы тіндердің массалық үлесі 12% астам
шандырлы шұжықтық сиыр еті;
7) дəнекер жəне майлы тіндердің массалық үлесі 20% астам
шандырлы котлеттік сиыр еті;
8) үшінші жəне төртінші категориялық шошқа еті;
9) шандырлы шошқа еті;
10) шандырлы шұжықтық шошқа еті;

Балаларға және жасөспірімдерге арналған тағамдардың қаптамасы жəне этикеткаға жазылатын ақпарат

  Тұтынушылар құқығын қорғау саласындағы заңдылықтардың қағидаларына сəйкес, оның ішінде Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасының халқының санитарлық-эпидемиологиялық аман-саулығы туралы» тағамдардың қаптамасы айналымның барлық кезеңінде қауіпсіздік пен тағамдық құндылықты бұлжытпай қамтамасыз етуге тиіс.
   Балаларға арналған тағамдарға қаптама ретінде бекітілген тəртіп бойынша балалар тағамына жанасуға рұқсат етілген материалдарды ғана пайдаланылады
   Ерте жастағы балаларға арналған тағамдар, əдетінде ауа кірмейтін қаптамаларда ұсақ күйде дана-дана етіп шығарылады; ерте жастағы балаларға арналған тағамдар сұйық күйде мөлшері 0,35 л аспайтын қаптамада шығарылады.
   Балалар тағамының этикеткасына жазылатын ақпаратқа талаптар тұтынушыға қажетті ақпаратты этикеткаға жазуға регламенттелінген іс жүзіндегі заңды жəне нормативтік құжаттар бойынша бекітіледі.
   Қазақстан Республикасының заңдарының қағидаларына сəйкес балаларға арналған тағамдардағы ақпаратта қолданылу аясы жəне жас шамасына байланысты кеңестер жайлы мəліметтер болуы керек.

  Балаларға арналған азық-түліктер балалардың жас шамасына байланысты бөлініп есептелінеді. Осыған орай балалар мына топтарға бөлінеді:
1) ерте жастағы балалар – туылғаннан бастап 3 жасқа дейін;
2) мектеп жасына дейінгі балалар – 4-тен 6 жасқа дейінгі балалар;
3) мектеп жасындағы балалар – 7-ден 16 жасқа дейінгі балалар.

 Нәресте кезіндегі сәби балалардың (1 жастан 3 жасқа дейін) тамағында ақуызға бай сүт және сүт өнімдері, ет, жұмыртқа болуы тиіс. Балалардың күн тәуліктік рационында кем дегенде 600—800 мл сүт, ал мектеп жасындағы балалардың рационында 400—500 мл сүт болуы тиіс. Сәби балалардың майды қажетсінуін өсімдіктерден алынатын (күнбағыс, жүгері майы) маймен қамтамасыз ету керек, өйткені оларды организм жақсы сіңіре алады. Өсімдік майын көкөніс пюресі мен салатқа қосып беру керек. Балалардың тамағына жидек, жемістердегі және олардың өңделген өнімдеріндегі организмге тез сіңетін көмірсулардың болуының мәні зор. Сәби балалар мен ересек балалардың тамағындағы белоктар, майлар мен көмірсулардың анағұрлым қолайлы ара қатынасы сәбилер үшін 1:1:3, ересектерге 1:1:4 болуы тиіс. Мұндай ара қатынастан едәуір ауытқу тамаққа жетерліктей мөлшерде нәрлі заттар мен витаминдердің енгізілуіне қарамастан денсаулыққа зиянын тигізуі мүмкін.

Көмірсулардың артық болуы да зат алмасуын бұзып, семіртеді, ал тәттіні мөлшерден артық пайдалану балалар мен жасөспірімдерде диабет ауруының өрістеуіне әкеліп соғады. Балалар мен жасөспірімдердің тамағы әр түрлі болуы тиіс, ал біркелкі тамақ балалардың тәбетін нашарлатады. Майлы етті тек мектеп жасындағы ересек балаларға (14—17 жастағы) беруге рұқсат етіледі. Шала қуырылған немесе ысталған сүр етті бала организмі нашар сіңіреді және оған уланып қалу не ішек құрты жұғуы мүмкін. Сондықтан оларды балаға бермеген дұрыс. Сондай-ақ тұзы көп немесе бұрыш, қыша, сілті көп қосылған ет және балық тағамдары 8—10 жастағы балалардың тамақтану рационынан алынып тасталуы керек. Алкоголь ішімдіктердің барлық түрі (сыра, үй наливкасы, тұнбасы) балалар мен жасөспірімдердің организміне зиянды әсерін тигізеді. Ащы кофе, какао, шай ішсе, сондай-ақ шоколадты көп жесе, әсіресе, 3 жасқа дейінгі балаллардың нервісі қозады. Балалар мен жасөспірімдер төрт мезгіл, оның өзінде төмендегідей мөлшерде тамақтануға тиіс: таңертеңгі ас—30%, түскі тамақ—40—45%, түстік—10%, кешкі тамақ—15—20%. Егер бала яслиге, балалар бақшасына немесе басқадай балалар мекемесіне барып төрт мезгіл тамақ ішетін болса, онда үйде қосымша тамақ берудің қажеті жоқ. Ал бала барып жүретін балалар мекемесі тамақты екі немесе үш рет беретін болса, үйден қосымша тамақтандыру керек. Соңғы тамақ ұйықтардан 1,5-2 сағат бұрын ішілуі тиіс
Балалардың тамақтануының рационалды болуы, тамақтанудың тәртібін дұрыс ұйымдастырғанда ғана мүмкін. Ол үшін төменде көрсетілген шаралардың орындалуы қажет:

Тамақтану уақытын және уақыт аралықтарын қатал сақтау;
Тамақ қабылдаудың физиологиялық рационалдылығы;
Жеке тамақтану уақыттарына сәйкес, тағамды мөлшері мен сапасына байланысты дұрыс бөлу;
Балалардың тамақтану жағдайы және тамақтану кезіндегі балалардың тәртібі.
Қолданылған әдебиеттер;
Білім беру мекемелерінде балалар тамақтануын ұйымдастыру.Мектептік тамақтануды ұйымдастырушыларға арналған нормативтік жəне ғылыми-əдістемелік материалдардың жинағы «МЕКТЕПТІК ТАМАҚТАНУ» СЕРИЯСЫ АСТАНА-АЛМАТЫ-2008
http://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B6%D0%B0%D1%81%D3%A9%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%96%D0%BC%D0%B4%D0%B5%D1%80_%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D2%93%D1%8B
http://17.astana-bilim.kz/roditelyam?lang=kz


title: Скачать презентацию или конспект Рациональное питание

extracted_text:
Рациональное питание – залог здоровья

Объектом исследования данной работы является  организм человека.
Предметом исследования – обеспечение организма человека элементами и питательными веществами, необходимыми для его жизнедеятельности.
Цель представленной работы – выявление обеспеченности организма человека элементами, необходимыми для его жизнедеятельности.

Задачи:
Выяснить, какие химические элементы входят в состав организма человека, познакомиться с их ролью в жизненно важных процессах.
Установить  возможность поддержания определенного баланса химических элементов в организме человека за счет рационального питания.

Рациональное питание
Рациональное питание - есть физиологически полноценное питание здоровых людей с учетом их пола, возраста, характера труда.
Оно способствует  сохранению здоровья, высокой умственной и физической работоспособности, сопротивляемости вредным воздействиям окружающей среды, активной жизни и долголетию.

Принципы рационального питания
С пищей должно поступать столько энергии, сколько организм расходует на все процессы жизнедеятельности.
Пища должна содержать пищевые вещества в достаточном количестве и определенном соотношении, которые удовлетворяли бы физиологическим потребностям организма.
Необходимо соблюдать режим питания.

Режим питания
     В основу режима питания положены четыре
     основных принципа:
регулярность питания, т.е. приемы пищи в одно и то же время суток;
 дробность питания в течение суток (одно- или двухразовое питание нецелесообразно и опасно для здоровья);
максимальное соблюдение рационального питания при каждом приеме пищи;
физиологическое  распределение количества пищи по ее приемам в течение дня (за завтраком и обедом человек получает более двух третьих  общего количества калорий суточного рациона, а за ужином - менее одной трети).
Белки
Белки -  свыше 50% общей сухой массы клеток.
 Белковая пища растительного происхождения: горох, фасоль, пшено, гречневая крупа и др.
Животные белки содержатся в мясе, рыбе,  молочных продуктах, яйцах и т. д.
Дефицит белка приводит к  истощению, дистрофии внутренних органов, снижению резистентности организма, мышечной слабости, нарушении функции нервной системы.

Углеводы
Углеводы  являются главными поставщиками энергии организму человека.
При недостаточности углеводов развивается похудание, снижение трудоспособности, интоксикация организма.
Избыток потребления углеводов может привести к ожирению, развитию бродильных процессов в кишечнике, сахарному диабету.
Содержание  углеводов в суточном пищевом рационе не должно превышать 50-100 г (50 г для тех, кто занимается легким физическим трудом , 100 г для занятых тяжелым физическим трудом),
Жиры
Источники жиров: продукты животного происхождения (молочные продукты, масло, сыр, мороженое, а также жирное мясо, сало, шкурка домашних птиц) и растительные жиры (подсолнечное, оливковое масло ит.д.)
При недостатке жиров в организме снижается сопротивляемость инфекциям, холоду, задерживаются рост и развитие молодого организма.
Избыточное потребление жира увеличивает нагрузку на печень, поджелудочную железу и кишечник, способствует развитию атеросклероза и сахарного диабета.

Распад веществ – выделение энергии

4,1 ккал
9,3 ккал
4,1 ккал
Витамины
- это группа низкомолекулярных биологически активных органических соединений, разнообразной структуры и состава, которые необходимы для правильного развития и жизнедеятельности организмов, они относятся к незаменимым факторам питания.
Витаминная недостаточность - это группа патологических состояний, обусловленных дефицитом в организме одного или нескольких витаминов.
        Виды витаминов
Недостаток витаминов грозит:
 ухудшением зрения (витамин А), переутомлением и депрессией (витамин В), снижением функции половых желез (витамин Е), ухудшением свертываемости крови (витамин К), восприимчивостью к инфекциям (витамин С) и, наконец, обычным рахитом (витамин D).
Биологическая  роль  кальция
Кальций - самый распространенный макроэлемент в организме человека, большая его часть содержится в скелете и зубах в виде фосфатов и гидроксиаппатитов. Недостаток кальция связывается с учащением переломов, развитием остеопороза костей, а также гипертонии; при избытке  происходит его отложение в различных органах и тканях, ведущее к нарушению сердечной деятельности.

Биологическая роль фосфора
В организме основное количество фосфора содержится в костях (около 85%), много фосфора в мышцах и нервной ткани. Вместе с кальцием, фтором и хлором фосфор формирует зубную эмаль. При недостатке фосфора развивается рахит, снижается умственная и мышечная деятельность; при его избыточном поступлении развивается мочекаменная болезнь.

Физиологическая роль йода
Основные функции  йода в организме :
участие в регуляции скорости биохимических реакций;
участие в регуляции обмена энергии температуры тела;
участие в регуляции белкового, жирового, водно–электролитного обмена
Основной источник йода - морепродукты, рыба, а особенно морская капуста.
При недостаточном поступлении йода в организм снижается функция щитовидной железы и развивается гипотиреоз.

Физиологическая роль железа (Fe)
В организме  взрослого человека  содержится  около  3-5 г  железа:  почти две трети этого количества            входит в состав гемоглобина. Норма поступления железа составляет 10-20мг/сутки.
Большое количество железа содержится в говядине, говяжьей печени, рыбе(тунец),тыкве, устрицах, овсяной крупе, какао, горохе, листовой зелени, пивных дрожжах, инжире и изюме, яблоках.
При недостатке железа в организме развивается анемия.

Поступление минералов в организм человека
Минералы действуют как катализатор нервных реакций, мышечных сокращений и обмена питательных веществ. Хроническая усталость, апатия,, плохое самочувствие - все это сигнализирует о недостатке в организме того или иного минерала.
Содержатся минеральные вещества  в молочных продуктах, мясе, цельном зерне, овощах, фруктах, бобовых и рыбе.

Заключение
    На основании  вышеизложенного можно сделать следующие выводы:
Все вещества и химические элементы выполняют необходимые для нормальной жизнедеятельности организма человека функции.
Изменение количества веществ и элементов в сторону увеличения, либо в сторону уменьшения ведет к серьезным заболеваниям.
Поддерживать баланс веществ и химических элементов в организме человека можно за счет рационального питания.

Литература:
В.И. Смоляр « Рациональное питание» ,Киев,1991 г.
А. Василаки, З. Килиенко «Краткий справочник по диетическому питанию» Кишинев 1980г.
Журнал «Добрые советы» 2004 – 2008 годы
Егоров А.С., Иванченко Н.М., Шацкая К.П.
Химия внутри нас: Введение в бионеорганическую и
	биоорганическую химию. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
Хьюз М. Неорганическая химия биологических процессов. - М.: Мир, 1983.

Интернет – сайт http://www.college.ru/biology
https://yandex.ru/images/search?img_url
https://ru.wikipedia.org

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Будьте здоровы!


title: Скачать презентацию или конспект Кораблик с Алыми парусами

extracted_text:
Алые паруса
pptcloud.ru
Материалы
Из пенопласта вырезаем корпус корабля
Прикрепляем конфету к деревянной шпажке и оборачиваем ее декоративной бумагой
Оклеиваем корпус корабля и прикрепляем паруса
Украшаем работу лентами
«Алые паруса» готовы


title: Скачать презентацию или конспект Формы и методы работы с персоналом

extracted_text:
Формы и методы работы с персоналом
Коллективный договор

   Коллективный договор -
   правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей (ч.1 ст.40 ТК РФ).

Содержание и структура коллективного договора определяются сторонами. В ст.41 ТК РФ приведен примерный перечень вопросов, регулировать которые можно в рамках коллективного договора.
На заседаниях Совета трудового коллектива его члены рассматривают случаи нарушения трудовой дисциплины, вопросы по награждению сотрудников, вносят предложения в проекты локально-нормативных актов
За период с 2010 по 2014 гг. награждено 56 сотрудников, проработавших в Центре 10 и более лет, Почетными грамотами Министерства социальной политики Свердловской области
Через Совет ветеранов Министерства
Социальной политики Свердловской области в 2014 году добились
награждения
сотрудника,
имеющего стаж
 в Центре более
20 лет. Дмитриевой Н.А. вручена
 Почетная грамота
Министерства социальной
политики Свердловской
области
На общих собраниях, проводимых в  Центре, сотрудники могут получить информацию по интересующему их вопросу от самого руководителя
Дополнительные гарантии работникам (Раздел 9, п.9.2 Коллективного договора):
-при рождении ребенка;
при окончании учебного заведения по профилю;
при посещении больного работника в стационаре;
1 сентября предоставляется оплачиваемый день отдыха матерям, чьи дети идут в 1-й класс;
Дополнительные гарантии работникам:
-в случае вступления в брак работников предоставляется до 3-х оплачиваемых дней отдыха;
 -в случае вступления в брак детей работников, их родителям предоставляется до 2-х оплачиваемых дней отдыха;

Дополнительные гарантии работникам:
-в случае призыва детей в ряды Вооруженных сил РФ, их родителям предоставляется 1 оплачиваемый день отдыха;
-в случае смерти близких родственников (родители, дети, супруги), работнику предоставляется 2 оплачиваемых дня для организации похорон.
Положение о премировании работников Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения города Каменска-Уральского»
Приложение №2
Виды премирования:
-индивидуальное премирование, отмечающее особую роль работников, достигших высоких количественных и качественных результатов;
-коллективное премирование, направленное на мотивацию работников Учреждения
Положение о выплатах стимулирующего характера работников Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения города Каменска-Уральского»
Приложение №3

Виды выплат стимулирующего характера:- персональный повышенный коэффициент;- повышающий коэффициент за квалифицированную категорию;- повышающий коэффициент к окладу;- за стаж непрерывной работы;- премиальные выплаты по итогам работы.

Положение об условиях предоставления материальной помощи работникам Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения города Каменска-Уральского»Приложение №4

Материальная помощь оказывается в следующих случаях:- смерть работника или его близких родственников;- при необходимости приобретения работником дорогостоящих лекарственных препаратов;- при необходимости проведения дорогостоящей операции;- при чрезвычайных происшествиях


title: Скачать презентацию или конспект Петушок

extracted_text:
Петух- петь, певень, певун
     =поющая птица

Петух –
  петушок

1.Взять коробку от конфет, вырезать и вклеить в нее фон.
2.Нарезать полоски белой бумаги шириной, равной глубинекрышки коробки от конфет.
3.Склеить круглую головку из кругов.
4.Склеить туловище в виде капли.
5.Склеить три больших капли для хвоста.
6.Соединить голову, туловище и хвост.
7.Склеить гребешок, бородку, нос и приклеить к петуху.
8.Приклеить ноги и жердочку к ногам.
9.Вклеить петуха в коробку.


title: Скачать презентацию или конспект Роспись пасхального яйца

extracted_text:
Подарок Курочки Рябы
                                                              Урок технологии
                                                                         в 1 классе
                                                                            учитель
                                          Харикова В. В.
   Кто любит трудиться,          тому без дела не сидится.
             Правила рабочего человека:
Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.
Рабочее место содержи в чистоте и порядке.
Береги инструменты, экономь материалы.
Всегда думай, как сделать работу лучше.
Закончи работу, убери  рабочее место быстро и аккуратно.

           Сказка «Курочка Ряба»
Фантазия –  Способность воображать,      выдумывать.   Продукт воображения; мечта.

   Что нам интересно узнать:
 Почему люди украшают  яйца?
Для чего они это делают?
 Как  можно украсить яйца?
                Правила работы                в парах и группах
1. Слушать друг друга.
2. Уметь уступать.
3. Уметь договариваться.
4. Быть
    доброжелательным и
    терпимым.
5. Помогать друг другу.
        Пасха – это один из главных христианских  праздников. Это день воскресения Господа нашего Иисуса Христа из мертвых.                    Люди, радуясь этому, говорят: «Христос воскресе!»
К Пасхе каждая семья собирала и окрашивала по 100-200 яиц.
Их раздавали детям, гостям, и устраивали состязания между собой, чье яйцо крепче.
            Роспись пасхального яйца                   Писанки
     Роспись пасхального яйца                     Крашенки
    Роспись пасхального яйца                    Крапанки
    Роспись пасхального яйца                    Дряпанки
Яйчата – яйца изготавливают из дерева, фарфора, бисера, глины, стекла…
Самыми красивыми и дорогими называют оригинальные пасхальные яйца Карла Фаберже.
                 Пасхальные яйца,               украшенные   бисером
            Пасхальные яйца, украшенные                      термальными наклейками
     Пасхальные яйца, украшенные                             крупой
                 Пасхальные яйца, украшенные               лоскутками, тесьмой, лентами
          Пасхальные яйца, украшенные                      в стиле «квиллинг»
         Пасхальные яйца, украшенные                   в стиле «декупаж»
              Удачи вам в вашем                    творчестве!

                  Рефлексия
Урок понравился. Я справился.  Я доволен собой.
Настроение хорошее. Мне было трудно, но я справился.
Задания оказались трудными, мне нужна была помощь.


title: Скачать презентацию или конспект Проверка знаний

extracted_text:
«Голове работа –душе праздник»
Обобщающий урок в игровой форме  по модулям «Обработка ткани», «Кулинария», «Культура дома»

pptcloud.ru
    Цели урока
*Образовательные
       проверка и закрепление знаний, умений и навыков по пройден-
       ному материалу; формирование тематического уровня знаний;

 *Воспитательные
        воспитание эстетического вкуса ,правил хорошего тона, умения сопереживать;

 *Развивающие
       активизация творческих способностей учащихся, поддержание
       интереса к предмету;

Представление команд
              Делу - время, потехе - час.
              *название команды
              *девиз
              *пожелание команде-сопернице
              *пожелание жюри
Конкурсы
            «Спрашивай  бывалого»
 Каждой команде будет задано по 10 вопросов. За каждый правильный ответ
команда получит два балла. Ответившая ученица ставит себе в карту 2балла.

            «Ежели Вы вежливы»

ЭТИКЕТ-свод правил поведения, принятых в том или ином обществе. Он распространяется на все сферы жизни, предписывает как вести себя в различных ситуациях.

М
‘ ‘
‘ ‘
‘ ‘
Р Е Б У С
      «Х О З Я Ю Ш К А»
Поиграем!
    Нарисовать с закрытыми глазами
         ножницы и ночную сорочку.

     «ДОМ

                   МОДЕЛЕЙ»

                                  Помоги котенку
Собрать кубики в слова, состоящие из названия деталей швейных машин .

  «Швея»
Шуточный конкурс
             Свет мой, зеркальце! Скажи
             Да всю правду доложи:
             Яль на свете всех милее,
             Всех румяней и белее?

   Нужно глядя в зеркало, не улыбаясь,
   с разными интонациями пять раз сказать: «Ах, какая я красивая!».
Проверка домашнего задания
         *Реклама ткани из химических
           волокон.
        *Очумелые ручки.
Конкурс капитанов

‘
‘
‘‘‘
‘‘
‘
‘

                   Р Е Б У С

Подведение итогов

СПАИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Экскурсии на производство во Франции

extracted_text:
Экскурсии на производство. Посетите Францию и узнайте ее маленькие секреты!
Французике города были свидетелями событий на протяжении многих лет,
среди степей и полей разбросаны
изысканные замки и дворцы, грозные и старинные церкви.
Посетите жемчужину истории. Страну влюбленных и романтиков.
Даже самый
привередливый гурман сможет найти истинное наслаждение от
изобилия красоты и
роскоши Франции.
Французские достопримечательности – сокровищница мира, они заслуживают
того, чтобы найти время на то, чтобы на них посмотреть и изучить.
Нужно заехать в Каркассонн,
Лурд, Тулузу, ну а
главное заехать  в Бордо
 на дегустацию вин,
где можно открыть для себя массу  нового и интересного.
Посетить Альпы и принять
 участие в изготовление
сыра или отведать
изысканную и
разнообразную мясную
 нарезку.

Французское вино, один из главных символов Франции. Посетите  виноградники и узнайте секреты изготовления !
Поситите праздник молодого вина "Божеле Нуво"

Вино
французы любят и лелеют, ему поклоняются и считают его напитком богов. По шкале главных ценностей он занимает почетное второе место, отдавая пальму первенства женщинам.
Франция занимает вторую позицию, после Италии, по количеству выпускаемых бутылок, и первое — по качеству.
Посетите экскурсию по производству молодого вина.

Вино принято
закусывать
 сыром и мясной
нарезкой

Пьем и закусываем!!!!
Особой гордостью Франции считаются ее
 традиционные  сыры, которые выпускаются  не по всей территории Франции, только на ограниченных
 территориях.
 Если вы любите сыр и хотите путешествовать, это хороший повод чтобы
 посетить все области и части Франции.
На этой экскурсии вы увидите процесс производства знаменитого французского сыра.
Вам покажут секрет производства, который больше не будет для Вас секретом.
 Ну и конечно, продегустируете продукцию.

Куда же мы без хлеба?
Человек идущий по улицам Франции с охапкой багетов – француз!
Узнайте секреты изготовления:
ЗНАМЕНИТЫХ ФРАНЦУЗСКИХ
ХЛЕБО-БУЛОЧНЫХ ИЗДЕЛИЙ
Фрацузский завтрак с первыми лучами солнца-  то с чего начинается  Франция!
Каждая женщина не может  представить себе жизнь без флакончика духов!
А где производят духи? Конечно же во Франции!
Французские духи имеют наиболее высокое качество и
древние традиции, диктуя моду на ароматы из века в век. Сегодня французы производят духи самого
эксклюзивного качества и на любой вкус.
Духи — непременный атрибут каждой
современной женщины, независимо от
 возраста. С их помощью выражают вкус и настроение. Изысканный аромат,
подобранный правильно, способен
создать неповторимую ауру вокруг вас.
Духи это хорошо, но как же порадовать себя? Шопинг или сладкое! Конечно же шоколад- маленькая радость!
Экскурсия для сладкоежек на одну из знаменитых
кондитерских фабрик.
 Вы отправитесь в манящие
 сладким запахом цеха
 предприятия, где
познакомитесь
с производством всеми
любимых лакомств
Представится уникальная
возможность побывать
в производственных цехах,
 увидеть как производят
шоколад в современных
условиях и попробовать
 кондитерские изделия
прямо с конвейера.
"Мир удивительных открытий" приглашает всех сладкоежек.
 Данная экскурсия - настоящий рай для ценителей шоколада.
Все это и многое другое можно   встретить и купить по всему        миру, но посмотреть и даже         поучаствовать в изготовление     того или иного продукта,              вот настоящее чудо!

Приятное с полезным!
Посетить интересные места, прикоснуться к истории , а главное  узнать как производят любимые деликатесы или духи и многое другое на ваш вкус и выбор!
Почувствуете себя знатаком изысканного!
Узнаете все секреты!


title: Скачать презентацию или конспект Пушистые салфетки на деревянной раме

extracted_text:
ПУШИСТЫЕ САЛФЕТКИ НА ДЕРЕВЯННОЙ РАМЕ

Для изготовления  пушистой салфетки потребуется :
деревянная рама шестигранник  размаром 25 на 25 сантиметров с набитыми на одинаковом расстоянии гвоздями,
Нити Х/Б для основы,
Нити для выполнения пушистой поверхности ( лучше брать синтетические)
Нити швейные № 10 для закрепления рисунка .
Игла
Сначала необходимо наматывать  на раму нити основы,  все нити должны проходить через центр рамки
 При скрещивании  трех нитей должен образоваться треугольник
Нити необходимо намотать в трех направления
Сверху наматываются  нити для выполнения пушистого рисунка
Нитки можно брать любые, чем они тоньше, тем больше витков нужно сделать
Верхние нити тоже наматываются в трех направлениях с образованием треугольников
Изнаночная сторона  рамы с намотанными нитями
 На ней прошивается  намеченный рисунок, с помощью иголки и нитки
При прошивании с лицевой стороны получается снежинка
После прошивания лишние нити необходимо обрезать
Осторожно разрезать треугольники  пополам, при этом не захватывая нижние нити
 Затем  нити основы тоже закрепляются в виде снежинок
Готовая салфетка осторожно срезается с рамки
Рисунок салфетки может быть самый разнообразный.
Чем больше слоев, тем пышнее получается   узор на салфетке
Можно  так сделать   сложные рисунки, но для этого потребуется большее количество нитей
Сначала  необходимо прошить и обрезать основной рисунок
Затем наматать другие нити и прошить другие элементы
Затем прошить остальное поле салфетки
Аккуратно срезать салфетку с деревянной рамы
Вот и готова корзиночка с цветами
Или замечательная пушистая полянка с ромашками
Если взять раму большего размера, примерно 80  сантиметров сторона
И  толстые полушерстяные нити
Заполнить все свободные пространства цветными элементами
Наматывая и прошивая их поочередно
Получится замечательный коврик для детской комнаты
Спасибо за работу


title: Скачать презентацию или конспект Сувенир Домовёнок

extracted_text:
Подарок – сувенир к празднику «Домовёнок»

Мастер – класс
Учителя технологии высшей категории
МОУ «Яйская СОШ № 2»
Комарницкой Е.Б.

Издревле на Руси домовой считался хранителем богатства и покоя в доме.
Милые домовята станут прекрасным подарком к любому празднику,будут оберегать ваш дом от всего негативного, создавать в нем уют.
Дорогие рукодельницы решили мы мастерить ДОМОВЯТ.
Техника безопасности при ручных работах
Шейте с наперстком.
Храните иголки и булавки в определенном месте (специальной коробке, подушечке и т.д.), не оставляйте их на рабочем месте (столе), ни в коем случае не берите иголки, булавки в рот.
Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
Детали к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя
Храните ножницы в определенном месте.
Кладите их сомкнутыми концами от себя.
Передавайте ножницы с сомкнутыми концами ручками вперед.

Ничего сложного в их изготовлении  нет, было бы желание. Предлагаю несколько вариантов уже готовых домовят и домань (это жена домового). Они неизменно  вызывают интерес - милый подарок в дом и одновременно - оберег
Домовёта на основе мешочка

Домовята из помпонов

Домовята на основе узелка

Он станет вашим верным помощником в домашних делах, украшая вашу кухню и создавая в доме ощущение уюта.

С любовью и фантазией изготовленный из натуральных волокон и материалов.

Делаем домовёнка

Материалы:
ткань – рогожка, вата,
пуговицы, кусочки кожи для губ,
деревянные заготовки для башмачков,
различные украшения

Из рогожки делаем узелок
Заполняем его ватой или синтепоном
Перевызываем узелок выдернутыми нитками
Оформляем лицо
Из ниток формируем прическу
Приклеиваем глазки
Вместо носика используем бусину или маленький узелок из синтепона
Губки вырезаем из кусочка кожи или флиса и  приклеиваем на «лицо»
Украшаем домовёнка
Для украшения используем маленькие цветочки
Бусинки
Различные мелкие украшения
Приклеиваем деревянные башмачки

Оформляем прическу
Завязываем бантик  и прикрепляем его при помощи ниток на прическу

Это могут быть мальчики и девочки

Вот так мы работали
Вот какие домовята получились у нас


title: Скачать презентацию или конспект Дерево в технике квиллинг

extracted_text:
«Цветочное дерево»в технике квиллинг
Выполнила: Кузьмина Анна

Материалы и инструменты
      Для выполнения цветочного дерева необходимо приготовить:

цветную офисную бумагу;
гофрированную бумагу;
спички;
пластилин;
крышку из-под любой бутылочки;
клей;
ножницы;
карандаш;
линейку.

Основа для дерева
1.  Пластиковую крышечку наполняем пластилином;

2.  Карандаш обматываем гофрированной бумагой и устанавливаем его в пластилиновую основу;

3.  Делаем из пластилина шар и устанавливаем его на карандаш.

Изготовление цветов
1. Нарезаем полоски цветной бумаги  шириной 20 мм и 5 мм.
2.  Узкие полоски туго накручиваем на спички и фиксируем их клеем.

Изготовление цветов
3. Широкие полоски складываем в 4 раза, делаем бахрому.

Изготовление цветов
4. Раскладываем полоски по всей длине и разрезаем пополам.
5.  Две половинки разного цвета накладываем друг на друга и склеиваем.

Изготовление цветов
6. На спичку с узкой полоской туго накручиваем заготовку из широких полосок и фиксируем её клеем.
7. Раскрываем получившийся цветок.

Изготовление цветов

Оформление дерева
В пластилиновую основу вставляем  цветы, начиная сверху.

Вот такое цветочное дерево получилось!


title: Скачать презентацию или конспект Вышивка в ковровой технике

extracted_text:
Вышивка в ковровой технике

Автор: Васильева О. Б. Учитель технологии МБОУ Гимназия № 31 г. Курган 2012г.
«Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я  научусь».
(Китайская пословица)
Задачи:
сформировать представления об историческом
      развитии ковроткачества Зауралья;
формировать способности обучающихся к самосовершенствованию и саморазвитию путем  представления различных способов работы в технике ковровой вышивки;
формировать умения учебного сотрудничества;
создать условия для самостоятельного успешного    усвоения обучающимися знаний, умений, компетенций, способов деятельности обучающихся.

  ЦЕЛЬ:
      обучение технологии «Вышивки в ковровой технике»,
      развитие самостоятельной творческой трудовой
      деятельности.
Преобразовать слова. Что их объединяет?
етнхлогояи
арпжя
нерпеидя
сектвтчао
пряжа
прядение
ткачество
технология
процесс изготовления ковра

КОВРИК – ЛУЧШИЙ ВЫБОР ДЛЯ ТЕХ,
КТО В СТРЕМЛЕНИЕ СОЗДАТЬ УЮТ И
КРАСОТУ В ДОМЕ СЛЕДУЕТ ЛУЧШИМ
ТРАДИЦИЯМ В ОФОРМЛЕНИЕ
ИНТЕРЬЕРА.
ОКРУЖИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ
КОМФОРТОМ И УЮТОМ.

Пушистые коврики
История ковроткачества Зауралья
Гобелены, ковры – очень древние предметы искусства.
Изготовленные вручную, они имели огромную ценность.
 Время изготовления ценного ковра исчислялись  годами,
а качество его проверялось поколениями.
Если в Европе ковер использовали для украшения
и  утепления жилища, то на востоке к нему всегда было
особое отношение. Это и само жилище и его обстановка.
Особенно ценные ковры выкладывали перед
  почетными гостями.
Зауральские ковры

ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ
КРЮЧОК ДЛЯ ВЯЗАНИЯ
КРЮЧОК ДЛЯ ПОДНЯТИЯ ПЕТЕЛЬ
НОЖНИЦЫ
Ткань для основы

МАТЕРИАЛЫ
Пряжа
Заготовка пряжи
КАКОЙ ВЫБРАТЬ РИСУНОК?
Где?
Выбрать из журнала
НАРИСОВАТЬ И НАЧЕРТИТЬ СХЕМУ
Или использовать компьютер?

ЦВЕТОВАЯ ГАРМОНИЯ

ЭТАПЫ ЗАВЯЗЫВАНИЯ ПЕТЛИ
Работы обучающихся


title: Скачать презентацию или конспект Фурошики - японское искусство складывания тканей

extracted_text:
«Фурошики»- японское искусство складывания тканей.»
Внеклассная деятельность дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать направление и максимально реализовать себя в нем. Приобщение учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой  культуры  формирует и обогащает культуру личности каждого ребенка.
Учащиеся 5-х классов  на занятиях по внеклассной работе учились упаковывать  в ткань разные предметы , это еще один из способов упаковки подарков. С помощью метода упаковки фурошики можно завернуть очень многое. Это одна из самых стильных и экологичных упаковок, когда сама упаковка может быть подарком и ее выбрасывать не надо.
«Фурошики»
Японское искусство складывания ткани "фурошики«  зародилась еще в 710 – 794 годах нашей эры в Стране   восходящего солнца. Слово "фурошики" дословно переводится как "банный коврик" и представляет собой квадратный кусочек материи, что применялся для заворачивания и переноски предметов разных форм и габаритов. Японская техника упаковки как раз и называется Фурошики. Ей более тысячи лет. Причины для появления самой идеи упаковки в Японии были те же, что и в Европе – необходимость сохранения и консервации продуктов питания.
Это же какое-то произведение искусства!
Фурошики вошли в быт японцев давно. Сохранились древние свитки периодов Камакура-Муромати (1185 - 1573 гг.) с изображениями женщин, несущих на головах упакованные в ткани связки одежды. Первоначально для изготовления фурошики использовали любые ткани с любым узором. Однако в эпоху Эдо (1603 - 1867 гг.) определенная расцветка фурошики уже могла обозначать принадлежность аристократической семье или определенному магазину. Легкость сворачивания и прочность стали определяющими в подходе к выбору ткани для фурошики.
«Фурошики» из обычных платков.
На Руси также вязали все в узелки- переносили в узлах свою одежду, крестьянки в поле носили еду в мисках и горшках ,деньги тоже завязывали в узелки. Много общего в наших культурах, также , как  русская матрешка и японская кукла дарума. Сегодня фурошики делают из хлопка, шелка и смешанных тканей, со стороной 40-80 см. Фурошики очень удобны  в применении: ткань принимает форму предмета, который вы заворачиваете, а ручки позволяют легко перенести груз. Кроме того, подарок, завернутый не в жесткую бумагу, а в мягкую, многослойную ткань, приобретает особую выразительность.
Подарочная упаковка.
А вот еще одна практичная сторона вопроса – попробуйте представить, как удобно нести такую упакованную дыню. И даже подарить ее кому-нибудь не стыдно! Кстати для подарочной упаковки выбирается более сложный вариант ткани – с узорами. Даже стопка завернутых книг выглядит в ФурошИки очень стильно.  К тому же ФурошИки – отличная замена неудобным и тяжелым рюкзаками и портфелям. Дань традициям и идеальное владение техникой приводит к тому, что ни один предмет не воспринимается как законченный, если его правильно не обернуть.
Знаменитые японские сладости всегда завернуты по Фурошики. Каждая конфета обязательно отдельно. Напитки, элементы японского фастфуда, а также посуда и палочки для еды заворачивается в традиционные материалы: японскую бумагу, солому, шелк. Часто такая упаковка имеет сложную геометрическую форму.
Сумки из фурошики
Наши традиции
На пасхальную неделю мы с детьми решили упаковать с помощью фурошики пасхальные яйца, пробовали упаковать  деревянные и пластмассовые образцы. Этот способ называется «птичка», очень удобно и оригинально  завернуть  можно не только яйца, но и все округлые предметы и даже фрукты.  В ткань можно красиво упаковать   куличи. Также можно упаковать посуду, книги, чай , сок и многое другое.
Выполнение работ
Складываем сумки
Выставка работ


title: Скачать презентацию или конспект Плавающие подсвечники

extracted_text:
Плавающие подсвечники
Выполнила:  учитель технологии
высшей категории  МОУ СОШ №8Салова Маргарита  Михайловна
г.Магнитогорск   2012
Интерьер  дома
     Обустраивая свой дом, каждый хозяин хочет сделать его уютным и неповторимым. Но оригинальный облик придают жилищу только эксклюзивные вещи. И совершенно не обязательно посещать салоны модных дизайнеров в поисках предмета декора ручной работы. Намного проще попытаться сделать самим что–нибудь необычное.
Здесь есть несколько преимуществ.
1. солидная экономия денег
2. сделанная именно для вашего дома вещь идеально впишется в уже существующую обстановку3. вы получите огромноеудовольствие от творческого процесса и сможете с гордостью рассказать гостям об обнаружившемся у вас таланте дизайнера.

Плавающие свечи
Всем известно, что свечи создают в доме особую атмосферу уюта, покоя, таинственности и волшебства.
 Расставляя свечи, не обойтись без подсвечников, которых  может потребоваться много, особенно, если вы настроены всю ночь провести при свечах.
Ещё китайцы говорили, что можно любоваться продолжительно долго на умиротворённую гладь воды и играющее пламя огня. Соединить две стихии и наполнить мир удивительным цветочным разноцветьем позволят плавающие свечи.

Изготовление плавающего подсвечника
Для практической работы по теме « Способы обработки металлов» в 6 классе предлагается изготовить плавающие подсвечники для гильзовых свечей. Такое изделие можно использовать для создания праздничного интерьера в домашних условиях, если разместить на столе в плоской емкости с водой. Такими подсвечниками можно украсить бассейн на даче для вечеринки. Можно сделать несколько вариантов таких подсвечников, используя доступность материалов и свою фантазию.

Порядок работы
Для работы понадобится:
 банка алюминиевая 0, 5 лножницы, фломастер, гибкий метр,линейка, гильзовая свеча.

Порядок работы
Первый вариант подсвечника
Измеряем обхват банки  = 21 см.
На боковой стенке отмеряем по высоте 12 см и чертим линию вокруг всей банки. Отрезаем лишнее резаком, но не выбрасываем.
 Всю боковую поверхность банки размечаем фломастером на полоски по 0,5 см. Всего будет 42 полоски.
Порядок работы
4. Из остатков банки нарезаем полоски длиной 3 см и шириной 0,5 см для скрепления орнамента.

Порядок работы
4. Разрезаем боковую поверхность на полоски по разметке
5. Отгибаем их до самого основания, разворачивая каждую на 90* вокруг своей оси.

Порядок работы
6. Скрепляем полоски в 6 пучков по 7 полосок в каждом.
Порядок работы
7. Ножницами загибаем полоски и соединяем по схеме.

Порядок работы
8. Соединяем следующие полоски по две штуки, делая острие.
9. Оформляем центральные полоски, загибая ножницами.
Порядок работы
10.  Внутрь подсвечника устанавливаем гильзовую свечу.
Порядок работы
Второй вариант подсвечника
1. Измеряем обхват банки  = 21 см
2. Всю боковую поверхность банки размечаем фломастером на полоски

3. По высоте полоски размечаем 100мм, лишнее отрезаем.
4. Разрезаем банку по разметке, отгибаем детали до основания.

5мм  30 мм         5          30             5          30            5           30           5           30            5          30
Порядок работы
5. Широкие полоски оформляем ножницами как лепестки цветка, узкие полоски закручиваем слегка ножницами.
6. Внутрь подсвечника устанавливаем гильзовую свечу
Источники
http://lightbox.su/katalog/podelki/banki/podelki-iz-banok.shtml Поделки из пивных банок.
http://cluclu.ru/blog/podelki/702.html Подсвечники из алюминиевых банок своими руками
http://www.vsepodelki.com/ поделки из пивных банок
http://stranamasterov.ru/node/147300 Поделки из ЖЕСТЯНОЙ БАНКИ
http://vsesama.net/index.php?option=com_content&view поделки
http://gallery.unipack.ru/19/?page=0 Вторая жизнь упаковки
http://www.sundukidey.vdomezuki.ru/podelki-iz-pivnyx-banok/ сундук идей


Скачать презентацию или конспект Декоративные цветы


title: Скачать презентацию или конспект Модели фартука

extracted_text:
 Ателье
"Модница"
Сегодня в нашем ателье:

Вы ознакомитесь с фасонами фартуков.

Ознакомитесь со способами
изменения выкройки.

Самостоятельно  создадите модель фартука.
Проверь себя!
Проверь себя!
Проверь себя!
Проверь себя!
Проверь себя!
Проверь себя!

ФАРТУК - РАБОЧАЯ ОДЕЖДА
Какие специалисты работают в ателье?

ХУДОЖНИК-МОДЕЛЬЕР

ХУДОЖНИК-КОНСТРУКТОР

Технолог

швея

демонстратор одежды
швейного
производства

ЧЕРТЕЖ ФАРТУКА
ФАРТУК - РАБОЧАЯ ОДЕЖДА
Моделирование
 это процесс изменения чертежа выкройки

                       в соответствии с выбранной моделью.

нижняя часть
карман
место карманов
пояс
нагрудник
бретели
Детали фартука.

Фасонные линии.

верхний срез

нижний срез

боковые срезы

Правила охраны труда

Найди ошибки! Объясни!
1
2

3
4

Модель  № 1

Отделочная тесьма украсит
ваш фартук.

Модель  №  2


title: Скачать презентацию или конспект О законе Свердловской области  №108

extracted_text:
О  законе Свердловской области № 108 от 03.12.2014г «О социальном обслуживании граждан в Свердловской области»

Закон
«О социальном обслуживании граждан в Свердловской области»

Предусматривает введение с 01 января 2015 года ряда новых базовых понятий и внедрение в практику организации и управления в сфере социального обслуживания принципиально новых подходов
Первоочередные задачи субъектов Российской Федерации          по реализации Федерального закона от 28 декабря 2013 № 442-ФЗ              «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»
	Основная задача –
	привести действующее законодательство в соответствие с установленными полномочиями субъектов Российской Федерации, а также с  принимаемыми нормативными актами федерального уровня

Структура закона
Основные понятия
Принципы социального обслуживания
Система социального обслуживания
форма общественного контроля, проводимая в целях предоставления получателям социальных услуг информации о качестве оказания услуг организациями социального обслуживания, а также повышения качества их деятельности

Критерии:
открытость и доступность информации об организации;
комфортность условий предоставления социальных услуг и доступность их получения;
время ожидания предоставления социальной услуги;
доброжелательность, вежливость, компетентность работников организаций социального обслуживания;
удовлетворенность качеством оказания услуг
Независимая оценка качества оказания услуг организациями социального обслуживания
1) регистрационный номер учетной записи;
2) полное и (если имеется) сокращенное наименование поставщика социальных услуг;
3) дата государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя, являющихся поставщиками социальных услуг;
4) организационно-правовая форма поставщика социальных услуг (для юридических лиц);
5) адрес (место нахождения, место предоставления социальных услуг), контактный телефон, адрес электронной почты поставщика социальных услуг;
6) фамилия, имя, отчество руководителя поставщика социальных услуг;
7) информация о лицензиях, имеющихся у поставщика социальных услуг (при необходимости);
8) сведения о формах социального обслуживания;
9) перечень предоставляемых социальных услуг по формам социального обслуживания и видам социальных услуг;
10) тарифы на предоставляемые социальные услуги по формам социального обслуживания и видам социальных услуг;
11) информация об общем количестве мест, предназначенных для предоставления социальных услуг, о наличии свободных мест, в том числе по формам социального обслуживания;
12) информация об условиях предоставления социальных услуг;
13) информация о результатах проведенных проверок;
14) информация об опыте работы поставщика социальных услуг за последние пять лет;
15) иная информация
Реестр поставщиков социальных услуг
1) регистрационный номер учетной записи;
2) фамилия, имя, отчество;
3) дата рождения;
4) пол;
5) адрес (место жительства), контактный телефон;
6) страховой номер индивидуального лицевого счета;
7) серия, номер паспорта или данные иного документа, удостоверяющего личность, дата выдачи этих документов и наименование выдавшего их органа;
8) дата обращения с просьбой о предоставлении социальных услуг;
9) дата оформления и номер индивидуальной программы;
10) наименование поставщика или наименования поставщиков социальных услуг, реализующих индивидуальную программу;
11) перечень социальных услуг, предоставленных и предоставляемых получателю социальных услуг в соответствии с заключенным договором о предоставлении социальных услуг с указанием тарифов, стоимости социальных услуг для получателя социальных услуг, источников финансирования, периодичности и результатов их предоставления;
12) иная информация
Регистр получателей социальных услуг
документ, в котором указаны форма социального обслуживания, виды, объем, периодичность, условия, сроки предоставления социальных услуг, перечень рекомендуемых поставщиков социальных услуг, а также мероприятия по социальному сопровождению
Индивидуальная программа
Формы социального обслуживания
Виды социальных услуг
Профилактика обстоятельств, обусловливающих нуждаемость гражданина в социальном обслуживании
Финансовое обеспечение социального обслуживания в Свердловской области
Предоставление социальных услуг бесплатно
Определение размера платы за предоставление социальных услуг
Благодарю за внимание
17


title: Скачать презентацию или конспект Блюда из яиц

extracted_text:
МБОУ СОШ с. Варфоломеевка
Выполнили: учащиеся 5 класса
Руководитель :Хафизова А.А.

«Глазури»
Блюда из яиц

                    Яйца-
Яйца -пищевой продукт ,имеющий высокую ценность, обладающий нежным, приятным вкусом. Средняя масса куриного яйца 52г(от40до76г)
По виду птицы различают яйца куриные, гусиные. Утиные, индюшачьи. Наиболее ценными являются куриные яйца.
В яйце содержатся все питательные вещества, необходимые для жизнедеятельности человека: вода-74%, белки-12,6%, жиры-11,5%, углеводы-0,6%, минеральные вещества-1%, витамины А,Е, В1,В2.Д.Энергетическая ценность 100г куриных яиц составляет 157 ккал.
Определение качества яиц просвечиванием.
Яйца бывают диетические и столовые. Диетические яйца поступают в продажу не позднее 5-7суток после снесения. В домашних условиях яйца хранят в холодильнике на средней полке или с внутренней стороны дверцы не более двух недель. Есть еще один простой способ для определения качества яиц. В стакан наливают воду, растворяют в ней столовую ложку соли и опускают туда яйца. Свежее яйцо опустится на дно стакана, недостаточно свежее будет плавать чуть выше дна, а недоброкачественное -на поверхности жидкости.
Качество яиц можно просвечивании в несвежих яйцах видные пятна.

Правила безопасности труда
Приготовление вареных яиц
Приготовление яичницы-глазуньи
Приготовление омлета натурального
Посуда и приспособления для приготовления блюд из яиц

Оформление салатов

Оформление салатов


Скачать презентацию или конспект Вышиваем на куриных яйцах


title: Скачать презентацию или конспект Весна для мамы

extracted_text:
Мастер-класс «Весна для Мамы»Старшая группа                                      Подготовила: Григорьева Евгения Ивановна
Муниципальное  образовательное учреждение
Иркутского районного муниципального образования
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Дзержинская начальная школа - сад»
«Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют.»                                       					Антон Павлович Чехов
Пион
Букет
Наша Соня - фасоня
Праздничный воротничок для Мамы
Ажурный «кокошник»
Геоцинт. Техника Торцевание
Астра. Техника Торцевание
Материалы и инструменты
Букет в подарок
Материалы и инструменты
С наступающим праздником Весны!Спасибо за внимание.


title: Скачать презентацию или конспект Мастер - класс изготовления цветов

extracted_text:
Цветы из одноразовых скатертей своими руками. Мастер-класс
с пошаговым фото.


title: Скачать презентацию или конспект Аппликации из различных материалов

extracted_text:
АППЛИКАЦИИ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Воспитатель группы продленного дня
Горяева Татьяна Владимировна
Государственное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №410
Из ниток
Из карандашных стружек
Из конфетти
Из ткани
Из бумажных салфеток
С использованием пуговиц
Из крупы
Из плетеных ковриков

Работы, использованные в презентации, выполнены учениками ГОУ СОШ №410
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Перелетные птицы

extracted_text:
ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ.
Презентацию выполнила
Ерусланова Анна
7 «Б»

Перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездовий и местами зимовок. Переселения могут совершаться как на близкие, так и на дальние расстояния. По мнению орнитологов, средняя скорость перелёта для мелких птиц составляет порядка 30 км/ч, а для крупных около 80 км/ч. Часто проходит в несколько этапов с остановками для отдыха и кормления. Чем меньше по размеру птица, тем короче дистанция, которую они в состоянии осилить за один раз: мелкие птицы способны лететь беспрерывно 70—90 часов, при этом преодолевая расстояние до 4000 км.
Грач
Гнездятся на деревьях большими колониями. Обычная зимующая птица крупных населённых пунктов. Обитатель открытых ландшафтов. В населённых пунктах возле старых дорог на деревьях часто встречаются «грачевники» — колониальные поселения, состоящие из десятков гнёзд, которые используются много лет. Всеяден, но зимой питается в основном растительными кормами и пищевыми отходами человека. Зимой держатся одиночно и небольшими группами, часто вместе с другими врановыми.
Весной грач прилетает весьма рано, еще лежит снег на полях. Период прилета в разных местообитаниях падает на период с февраля по апрель. Гнездо строит из сухих сучьев, выстилает сухой травой, иногда клочками шерсти, тоненькими ветками, а также использует различный мусор. Гнездовая колония существует очень долго, даже десятилетия. Один раз в год бывает одна кладка из 3—7 яиц. Птенцы появляются в начале-середине апреля.

Внешний вид. Тело 46 см в длину, черное, с синим металлическим блеском. Клюв более тонкий, чем у вороны, и у взрослых птиц с основанием и белой кожей вокруг клюва. Крылья несколько уже, чем у вороны, оперение голеней слегка удлинено и как бы взлохмачено.

Местообитания. Обычно на полях, полезащитных полосах, а также в больших городах.

Питание. Питание очень разнообразно: насекомые, моллюски, черви, мелкие млекопитающие, плоды, падаль. Во время весенней пахоты грачи поедают в огромном количестве проволочника (личинок жука-шелкуна) и других вредителей сельского хозяйства. Позже они с не меньшим энтузиазмом выдергивают всходы пшеницы и других культур, так что не всегда можно с уверенностью сказать, чего от них больше — пользы или вреда.

Хозяйственное значение. Большую роль играет грач в сельском хозяйстве, где на угодьях уничтожает личинок, жуков, вредных кобылок и грызунов.


title: Скачать презентацию или конспект АЗЛК — ошибки автомобильного гиганта

extracted_text:
Творческая работа
на тему:

Выполнил ученик 4 «Б» класса
Сидоров Никита
Научный руководитель :
учитель начальных классов
Галишникова Л.Ю.
«АЗЛК — ошибки автомобильного гиганта»

Цель :
Выяснить, почему  бренд «Москвич» прекратил существование?
Этапы развития АЗЛК

1940-1950
1960-1970
1970-1980
1990-2000
У истоков создания
В декабре 1930 года завод получил название «Государственный автосборочный завод имени Коммунистического Интернационала Молодежи (КИМ)».
В1939 году специально
под мощности завода был разработан малолитражный автомобиль
КИМ-10
выпуск которого начался
в 1940 году.
Послевоенные годы:Становление и развитие.

В 1947 году начался серийный выпуск легковых автомобилей «Москвич-400». Эта модель была разработана на основе немецкого автомобиля «Opel Kadett» образца 1938 года и выпускалась частично на трофейном оборудовании.
1950-1960 годы:Время признания.
Рекордно-гоночный автомобиль конструкции 	         И. А. Гладилина и     И. И. Окунева, построенный на МЗМА в 1956 году В 1956 году на «Москвич-Г2» были установлены три всесоюзных рекорда скорости на длинные дистанции
1950-1960 годы:Время признания.
В 1968 году завод получил новое имя «Автомобильный завод имени Ленинского комсомола» АЗЛК.
В мае 1967 с конвейера сошел миллионный автомобиль марки «Москвич», им стал
«Москвич-408».
1970-1980 годы:Начало упадка.
В начале 70-х начались работы над внедорожником «Москвич-416». Машина получила название «Москвич-2150». Но дело дальше опытных образцов не продвинулось.
 «Москвич-2140» был недостаточно конкурентоспособен на внешних рынках. Это был  модернизированный  «М-412», снабженный  новыми  деталями  от    прототипов  серии «3-5».
1970-1980 годы:Начало упадка.
В 1986 году в серию пошел
«Москвич-2141». Переднеприводный «сорок первый» изначально задумывался как большое семейство легковых автомобилей с кузовами «седан», «универсал», «хетчбэк», «минивэн» и микроавтобус

1970-1980 годы:Начало упадка..
1990-2000 годы:Крах.
В середине 90-ых годов  завод начал выпуск автомобилей «Москвич-Святогор». Однако к тому времени  машина уже безнадежно устарела. Не помог даже двигатель «Рено».
Результаты опроса
Знаете ли вы автомобиль марки «Москвич»?
Какая была последняя модель «Москвича»?

Считаете ли вы «Москвич» современным автомобилем?
Считаете ли вы, что  производство автомашин «Москвич» стоит возобновить?
О возобновлении производства  автомобиля «Москвич» я написал Президенту РФ Медведеву Д.А.
Заключение
Ошибки, которые привели к закрытию завода, были заложены изначально.
Я надеюсь что  бренд  «Москвич» начнет все с чистого  листа.
Новое предприятие  пойдет по пути разработок  собственных  современных технологий и конструкторский  решений.

Список использованной литературы
Журнал  «Авто  легенды  СССР»  №39  2010 год
Интернет-портал Энциклопедия советского автомобилестроения  www.avto.at.ua
Интернет-портал wikipedia.ru
Сайт Car Museum
Интернет-портал avtoprofy.ru


title: Скачать презентацию или конспект Разработка ансамбля с использованием элементов русского народного женского костюма

extracted_text:
Главное управление образования и молодежной политики алтайского краяКГБОУ СПО «Барнаульский техникум сервиса и дизайна одежды»Разработка ансамбляс использованием элементов русского народного женского костюмаВологодской губерниитехническое исполнениехудожественно-конструкторского проекта в материале
Студент гр. Д 11-11    Т.Ю. Ямщикова            Руководитель            И.Г. Мазина
Вологодская губерния
История губернии
регион: Вологодская губерня находилась в Северном регионе

В женском костюме преобладает сарафанный
комплекс

Вологодская губернияженская рубаха
Вологодская губернияженский сарафан
Вологодская губернияженский передник

Вологодская губерния определение конструктивно-технологическогорешения творческого источника

Функция (назначение) – будничный
Способ ношения
РУБАХА – вдевания в рукова;
САРАФАН / ПОНЕВА – вдевание в проймы;вдевание в проймы;
ПЕРЕДНИК – ношение на талевом поясе;
Величина формы
РУБАХА – большая форма характеризует длинную одежду, доходящую до линии щиколотки или до середины голени;
САРАФАН / ПОНЕВА – большая форма характеризует длинную одежду, доходящую до линии щиколотки или до середины голени;
ПЕРЕДНИК – малая форма;
Геометрический вид формы
РУБАХА – прямоугольник;
САРАФАН / ПОНЕВА – трапеция;
ПЕРЕДНИК – квадрат;
Пластика формы
РУБАХА – горизонтально;
САРАФАН / ПОНЕВА – вертикально и горизонтально;
ПЕРЕДНИК – горизонтально;
Статика, динамика формы
РУБАХА – линия создает представление о ширине
САРАФАН / ПОНЕВА – линия создает представление о длине;
ПЕРЕДНИК – линия создает представление о ширине;
Композиция - симметрия
Вологодская губерния детали кроя рубахи, сарафана

Вологодская губерния способов технологической обработки основных изделий ансамбля

Вологодская губерниятехники и приемывыполнения декоративной отделки

Вологодская губерниямотивы орнаментавыполнения декоративной отделки

Вологодская губернияматериалы

Вологодская губерниямакет рубахи

Вологодская губерниямакет сарафана

Вологодская губерниямакет передника

Вологодская губернияпоследовательность обработкинательного слоя ансамбля – РУБАХА

Вологодская  губернияпоследовательность обработкиверхнего слоя ансамбля – САРАФАН

Вологодская губернияпоследовательность обработкиверхнего слоя ансамбля – ПЕРЕДНИК

Вологодская губернияфор-эскизы (черно-белая пятновая графика)

 губернияфор-эскизы (черно-белая линейная графика)

Вологодская губернияфор-эскизы (цветная пятновая графика)

Вологодская губерниятехнические эскизы

Вологодская губерния построение модельного ряда коллекции

Вологодская губернияMOOD BOARDколлаж – атмосфер-карта

Вологодская губерния Historical board ансамбль с использованием элементоврусского народного женского костюма

Вологодская губернияCONCEPTION концепция (название, сопроводительный текст)

«Весенние напевы»
Вступила в дело Весна
и раскрасила природу в первые яркие цвета.
Деревья стремительно примеряют новые наряды,
словно, готовясь к лету,
а по земле разошлась молоденькая травушка.
Тут же пчелы принялись за дело,
оплодотворяя нектаром цветы.
С второй половины весны,
как только солнце уже постоянно отдает тепло,
трава уже стремительно зеленеет,
а деревья начинают покрываться плотными листьями.

Вологодская губерния LOOK BOOKэскиз капсульной коллекции