title: Скачать презентацию или конспект Человек и профессия

extracted_text:
Классный час - телепередача
«Человек и профессия»
«Если человек не знает,
К какой пристани он держит путь,
Для него ни один ветер
Не будет попутным»
Философ Сенеки.
   «Новости»

Горячая десятка

Бухгалтер
Продавец консультант
Секретарь
Дизайнер
Официанты
Женские профессии
Мужские профессии
Стропальщик
Крановщик
Уборщик
Грузчик
Инженер технолог
Прогноз профессий
Резюме
это своеобразная визитная карточка кандидата призванная в первую очередь привлечь к себе внимание менеджера.
Образец резюме

Личные данные
- ФИО
- адрес,телефон,факс, адрес электронной почты.
-год, место , дата рождения.
- семейное положение
Профессиональный опыт (это самая важная часть резюме)
Предыдущее место работы: название компании, направление бизнеса фирмы, ваш должности.
Образование и тренинги:
- Учебные заведения, которые вы закончили.
- Тренинговые,учебные программы, элективные курсы, которые вы прошли.
Профессиональные навыки:
- Компьютерные навыки.
- Навыки общения с людьми.
- Организаторские способности.
- Наличие водительских прав и т. д.
Дополнительные сведения.

Тысячи тропок готовит судьба
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет- тропинка твоя
Это тебе  доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном -самым смешным-
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны-
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе-
Не узнаешь пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы ,победу поверь.
Советы ,как произвести  хорошее впечатление:
.Во время любого неожиданного звонка сохраняйте спокойствие. Ваш голос должен звучать ровно и доброжелательно.
Избегайте фамильярности и многословности. Всегда называйте собеседника по имени-отчеству или так, как он сам просит себя называть. Никогда не переходите на ты, даже если вам предложено это сделать. Отвечайте кратко и по существу вопроса.
Если вы не хотите отвечать на вопрос, не стесняйтесь сказать об этом собеседнику, сославшись на то, что данную тему лучше было бы обсудить при личной встрече.
Дайте возможность представителю компании рассказать вам как можно больше о предлагаемой работе. Не бойтесь задавать вопросы.
Говорите прямо в трубку телефона. Не курите и не жуйте во время интервью.
По ходу разговора делайте записи. Обязательно запишите название компании, имя и должность позвонившего вам представителя, телефон и номер факса, по которому вы можете перезвонить в компанию.
Договариваясь о дате и времени собеседования, не забудьте предупредить интервьюера о том, что вы обязательно ему перезвоните, если у вас что-то изменится и вы не сможете прийти в назначенное время
Четко проинструктируйте ваших домашних и контактные лица, что именно они должны отвечать на звонки представителей компаний или агентств по подбору персонала в случае вашего отсутствию
Никогда не обсуждайте по телефону вопросы, касающиеся заработной платы, премий, льгот, отпусков, дополнительных компенсаций и т. д. Все это оставьте до личной встречи
 В конце разговора еще раз повторите все моменты, о которых вы договори-лисьхю телефону: время собеседования, адрес компании, имя менеджера, который будет проводить интервью, материалы и документы, которые нужно взять с собой, и т. д.


title: Скачать презентацию или конспект СОВЕТСКАЯ ЭКОНОМИКА: НЕИЗБЕЖНОСТЬ КРИЗИСА И РЕФОРМ

extracted_text:
Лекция 3Советская экономика: неизбежность кризиса и реформ. Перестройка.
 2013
Вопросы
Ключевой вопрос: замена рыночной экономики и сетевой модели- иерархией. Шаг вперед или назад?
Начальные успехи: от НЭПа к индустриализации. Война. Мобилизационный характер.
Ситуация в аграрном секторе. Коллективизация. От сентябрьского пленума 1953г. К новым временам.. Динамика урожайности.
Смена политики: от Хрущева к Брежневу. Косыгинские реформы. Успехи в оборонном секторе.
Нефтедоллары оттягивают кризис.
Перестройка: ускорение, алкоголизм, падение цен на нефть-1986 г.
Первый этап реформ. Июньский пленум 1987г. Рамки социалистического выбора. Кооперация и аренда.
Демократизация, I съезд народных депутатов.
II этап реформ. Л. Н. Абалкин в Правительстве Горбачев, Ельцин, Рыжков
От августа 1990г. ( программа “500 дней”) до августа 1991 г. Распад СССР.
Импортозамещающая индустриализация
Темпы роста и доля накоплений в ВВП в импортозамещающей экономике
Источник, - Гайдар Е.Т., Аномалии экономического роста
Жизненный цикл плановой экономики
Экономический рост СССР в 1913-1988 гг.(среднегодовые темпы, %)
Источник:  Доклад Комиссии по изучению советской экономики по решению G-7 в Дублине (1990)
Продовольственный кризис
Сентябрьский Пленум ЦК КПСС 1953 г.
Урожаи зерна в 1948-52 гг примерно были равны урожаям 1928-30 гг
 (77,9 и 76,1 млн.т)
Освоение целинных и залежных земель – экстенсивный метод, проблему не решило.
Сельское хозяйство из донора превращается в реципиента других отраслей.
Внешняя торговля зерном (млн. т)
          экспорт 	            импорт
1963    6,2		3,0
1964    3,5		7,2
1980    1,7		45,6
1990    1,2		32,0
2009    21,8		0,4

РФ
Нефтедоллары оттягивают кризис
Динамика цен на нефть ($/бар)
(цены приведены к постоянному уровню по курсу доллара 2000 г.)
1973 		4-3
1974 		12
1979 		45
1985 		40
1986 (II кв.)	20
1992 		22                    перестройка и
1198 		13,6            трансформационный
1999 		18,4                       кризис
2000 		28,2
2001 		23,8
2003 		27,3
Источник: Гайдар, Гибель империи, сс. 114-118
Июньский (1987) Пленум
Первая программа реформ в рамках социалистического выбора (радикальная реформа управления)
Расширение прав предприятий
Изменение планирования. Контрольные цифры и гос. заказы
Долговременные экономические нормативы
Полный хоз. Расчет и самофинансирование
Социалистическое самоуправление. Выборы директора
Отношение с вышестоящими органами. Цифры должны быть согласованы по списку, утвержденному правительством
Снабжение и сбыт- прямо и централизованно
Цены-централизованно или по договоренности

Комментарий: за все хорошее – больше социализма, больше демократии. Так не бывает


title: Скачать презентацию или конспект Політичний режим Японії

extracted_text:
Виконала: студентка МЕН-141
Ніколаєнко Юлія
Політичний режим Японії
ПЛАН
Вступ
Японія
Політична система
Політичний режим
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
Мета роботи: дослідити державний устрій, форму правління та політичний режим Японії
японія
Япо́нія — держава у Східній Азії.
Офіційна назва —Япо́нська Держа́ва. Розташована на Японському архіпелазі, у північно-західній частині Тихого океану.
Складається з 47 адміністративних одиниць — префектур
Столиця — Токіо. Одна з найбільш технологічно розвинутих країн світу.
Політична система
Японія є унітарною демократичною національною державою з парламентською конституційною монархією. Її основний закон — Конституція 1947 року, ухвалено під тиском США після поразки країни в Другій світовій війні.
За Конституцією влада в Японії поділяється на три гілки — законодавчу, виконавчу і судову. Першу представлено Парламентом, другу — Кабінетом міністрів і місцевими органами виконавчої влади, третю —Верховним і регіональними судами. Місцеві громади різних рівнів мають широкі права самоврядування.

Формальним головою держави є Імператор Японії, символ державності і національної єдності. Він позбавлений права керувати країною й виконує лише церемоніальні функції. Чинним Імператором країни є Його Величність Імператор Акіхіто. Фактичним головою держави виступає прем'єр-міністр, голова Кабінету міністрів. З 30 серпня2011 року цю посаду обіймає Нода Йосіхіко.

Імператор Акіхіто
Прем’єр-міністр Нода Йосіхіко
Політичний режим
Політичний режим Японії – демократичний. Інколи демократію називають корпоративною, оскільки в Японії капіталізація поєднана з корпоративністю. Збереження традиційних цінностей японської ментальності дало змогу країні ефективно справитися із завданнями модернізації і стати однією з найрозвинутіших демократичних країн.

Демократичний характер держави випливає з положень її преамбули, яка проголошує, що народ є суверенною владою і встановлює справжню Конституцію. Державна влада у зв'язку з цим засновується на непохитній довірі народу, її авторитет походить від народу, а повноваження здійснюються представниками народу, її благами користується народ. Це принцип, загальний для всього людства, і на ньому заснована Конституція Японії.

Численність партій компенсується однією національною особливістю: наявністю жорстких вертикальних відносин між різними елементами системи, що нагадують своєю будовою піраміду. На нижніх ярусах таких «пірамід» знаходяться різні професійні, селянські, жіночі, молодіжні організації, що замикаються на верхівці політичними партіями . Низові ланки «пірамід» постійно надають підтримку своїм партіям, комплектують їх, поширюють їх ідеологію.

Найбільшим впливом у країні користуються кілька політичних партій: ліберально-демократична партія (ЛДП), соціал-демократична партія Японії, нова партія Японії (НПЯ), демократична партія Японії (ДПЯ), нова партія Сакігаке (Провісник), комуністична партія Японії (КПЯ), партія демократичного соціалізму (ПДС), комейто (Партія чистої політики).

Статус Імператора в Японії має свої особливості.
За Конституцією (ст. 1) Імператор є символом держави і єдності народу, його статус визначається волею всього народу, якому належить суверенна влада.
На практиці у Імператора ще менше повноважень, ніж у монарха Великобританії, оскільки він позбавлений навіть таких традиційних для глави держави прав, як право вето, вплив на формування уряду, верховне головнокомандування збройними силами. Імператор-символ єдності народу, в повсякденному житті виконує церемоніальні функції зовнішньополітичного характеру.

Риси демократичного режиму:
існування трьох гілок влади;
обов’язкова опозиція;
плюралізм;
багатопартійність;
наявність демократичних прав і свобод;
правова держава, громадянське суспільство;
децентралізація;
ринкова економіка.

Риси демократичного режиму в Японії:
влада поділяється на судову, виконавчу і законодавчу;
вплив ментальності та традицій;
в Конституції закріпленні всі права та свободи;
багатопартійність і наявність опозиції;
корпоративність.
наявність жорстких вертикальних відносин між різними елементами системи;
Японія є країною з ринковою економікою;
є відкритою країною;
влада імператора обмежена.

висновки
Японія є демократичною країною, оскільки вона має більшість рис демократичного режиму, але є риси, що відрізняють демократичний режим Японії:
ментальність і традиції;
корпоративність;
наявність жорстких вертикальних відносин між різними елементами системи.

Список використаних джерел
http://uk.wikipedia.org/wiki/%DF%EF%EE%ED%B3%FF#.D0.94.D0.B5.D1.80.D0.B6.D0.B0.D0.B2.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D1.83.D1.81.D1.82.D1.80.D1.96.D0.B9
http://books.br.com.ua/37115
Конституція Японії


title: Скачать презентацию или конспект Система Московских доходных домов «Рублево-Мякинино»

extracted_text:
Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»
Клубный поселок "Рублево-Мякинино" - новый для российского рынка проект, предоставляющий возможность арендовать полностью укомплектованный коттедж, таунхаус, апартаменты в жилых домах от одного дня по приемлемым ценам г. Москвы.

Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»
Живописный вид, благоприятная экологическая обстановка и удобное месторасположение коттеджного поселка на территории Москвы позволяют сочетать в себе уникальные условия.
Клубный поселок "Рублево-Мякинино" расположен в районе Кунцево, Западного административного округа Москвы, в Живописной бухте Москвы-реки. Рядом находятся многофункциональный выставочный центр Крокус-Экспо и здание Префектуры Западного административного округа. Транспортная доступность обеспечивается непосредственной близостью к МКАД (время в пути на автомобиле до Кремля составляет 17 минут), в шаговой доступности - станции Метро Мякинино и Строгино.

Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»
Теплота натурального дерева, ласковые лучи утреннего солнца, проглядывающие сквозь листву и будящие по утрам нежным прикосновением. Современному жителю мегаполиса порой не хватает именно такой идиллической атмосферы умиротворенного спокойствия и загородного уюта. При этом, расположившись на лоне природы, многие не готовы жертвовать привычным уровнем городского комфорта.
Мы знаем об этом и предлагаем Вам расположиться в двухэтажном финском коттедже из клееного бруса современно оборудованном всей необходимой мебелью и бытовой техникой, инфракрасной сауной, камином, летней террасой, в котором есть удобство и в то же время доля загородной романтики.
Придомовая территория полностью благоустроена: организована детская площадка, зоны отдыха и парковочные места. Доступ на огороженную территорию поселка осуществляется только через контрольно-пропускной пункт.

Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»

Комната №1
Стоимость 4800 рублей в сутки (в номере 3 полутороспальные кровати, комод)
Комната №2
Стоимость 3200 рублей  в сутки (в номере 1 двуспальная кровать, комод)
Комната №3
Стоимость  4800 рублей в сутки (в номере 3 полутороспальные кровати, комод)
Комната №4
Стоимость  4800 рублей в сутки (в номере 1 двуспальная кровать, диван, шкаф, ТV, комната с душевой кабиной)
Комната №5
Стоимость 3200 рублей в сутки (в номере 1 двуспальная кровать, шкаф, комод)
Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»
Предлагаем посуточную аренду трехэтажного таунхауса стоимостью 1200 рублей с человека. Придомовая территория благоустроена: организована детская площадка, зоны отдыха и парковочные места.
Дом оборудован двухъярусными кроватями с возможностью размещения до 38 человек, бытовой техникой, посудой, инфракрасной сауной, камином.
Дополнительные бесплатные услуги: WI-FI, ЖК- телевизор.
Акции:
При заезде от 30 человек на срок от 3 дней – СКИДКА – 1000 руб. с человека.
При заезде от 30 человек на срок от 5 дней – СКИДКА – 900 руб. с человека.
При заезде от 30 человек на срок от 7 дней – СКИДКА – 800 руб. с человека. При заселении от 3-х дней.

Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»
Предлагаем посуточную аренду однокомнатных апартаментов премиум-класса стоимостью от 5 900 рублей и двухкомнатных апартаментов стоимостью от 8 500 рублей.
Апартаменты оборудованы всей необходимой мебелью и техникой.
Собственная парковка до 15 машиномест.
Дополнительные услуги: Wi-Fi, инфракрасная сауна, гидромассажная ванна, ЖК-телевизор.

Система Московских доходных  домов «Рублево-Мякинино»

Мы оформляем заезд официальным договором с предоставлением всех счетов, чеков, принимая как наличный, так и безналичный расчет. Договора регистрируем на физическое или юридическое лицо.
Дополнительные условия по стоимости обговариваются индивидуально с каждым клиентом.
Система Московских доходных домов «Рублево-Мякинино» рада предложить Вам различные варианты по аренде жилых помещений, о которых Вы можете узнать на нашем сайте или позвонить с нами..

Контактная информация:
Адрес: г. Москва, ул. 4-я Мякининская, д.25, стр.1.
Телефон: Ресепшн +7 (499) 501-11-12,
Директор: Кириллов Андрей Александрович
Тел.: 8-916-813-86-78
Е-mail: kirillov-aa@tsg-mykinino.ru
Сайт: http://rublevo-myakinino.ru/

Мы обеспечим Ваше пребывание у нас приятным
и комфортабельным! Ждем Вас!


title: Скачать презентацию или конспект Смс – общение

extracted_text:
«Смс – общение и его актуальность
в современном мире»
Тема:
Новые формы общения.
В нашей работе мы рассмотрели и исследовали общение
посредством мобильного телефона и Интернета.
Цель работы –
рассмотреть актуальность
темы, выявить положительные
и отрицательные стороны употребления
электронного общения, сделать
лингвистический анализ смс – сообщений.
Задачи:
Изучить и проанализировать теорию по данному вопросу.
Найти варианты смс – сообщений.
Классифицировать языковые тексты смс – сообщений.
Дать лексический и словообразовательный анализ языковых единиц.
Проанализировать полученный материал,
    сделать необходимые выводы и отразить их в работе.

Малые затраты времени и денег на пересылку;
Меньшее количество требуемых данных для успешной доставки;
Возможность отправки вместе с письмом звуковых материалов;
Возможность отправки одного письма сразу нескольким адресатам
Преимущества:
Недостатки:
Необходимость наличия компьютера, выхода в Интернет, электронного
 почтового ящика, а также элементарных знаний по управлению программным
обеспечением ПЭВМ.
При отправке большого числа прикреплённых файлов, либо файлов большого
 размера бывает целесообразнее воспользоваться обычной почтой
Лингвистический анализ смс

Лексический уровень:
    В смс – сообщениях чаще используются неологизмы, жаргонизмы,
    молодёжный сленг.
Морфологический уровень:
    Используются различные части речи: 25 наречий, 13 местоимений,
    11 существительных, 6 глаголов, 5 категорий состояния, 3 слова –
    предложения, 2 неделимых слова , 2 прилагательных.
    Больше используется смс – единицы следующих частей речи: наречие, местоимение,
    существительное. Это объясняется образно – предметным характером
употребления
    слов в смс – сообщениях.

Синтаксический уровень:
В смс  часто используются неполные, односоставные, вопросительные
и восклицательные предложения, а также наблюдается большое употребление
слов –предложений. Происходит несоблюдение синтаксических параметров,
связанное с нарушением орфографических норм и отсутствием знаков
препинания.

Словообразовательный уровень:
Используются различные способы словообразования: суффиксальный,
бессуффиксный,
неморфологический.

Художественные средства, использованные в смс – сообщениях:
Художественные средства с положительной эмоциональной окраской:
5 междометий,
10 смайлов. Художественные средства с отрицательной эмоциональной окраской:
5 междометий, 6 смайлов. В смс – сообщениях чаще всего используются смайлы и
междометия с положительной эмоциональной  окраской. Это говорит о том, что
отправители передают в своих смс – сообщениях положительные эмоции
получателям.

Лексический анализ смс – единиц:
Результаты исследования:
               проанализировав выполненную работу, мы пришли к выводу, что
               сегодняшняя жизнь совершенно невозможна  без мобильного телефона,
               Интернета и, соответственно, без присущего им электронного общения.


title: Скачать презентацию или конспект Программа «Профессиональное самоопределение учащихся»

extracted_text:
Программа«Профессиональное самоопределение учащихся»
Цель:
Оказать помощь учащимся в правильном выборе профессии.
МОУ УЙСКО-ЧЕБАРКУЛЬСКАЯ СОШ
2008
Задачи:
Изучение и развитие интересов и склонностей каждого школьника.
Знакомить с рынком труда.
Знакомить с правилами выбора профессии.
Знакомить с социальными, экономическими, психологическими и медицинскими аспектами различных профессий.

  Диагностика показала:
Неумение самостоятельно решить чего они хотят от жизни.
Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостатков, которые являются существенными при выборе профессии.

Неумение разобраться  или отсутствие привычки разбираться в своих личных качествах (способностях, склонностях и т. д.).
Незнание психологических особенностей своего характера
  Диагностика показала:
Выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей.
Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии.
Незнание видов профессиональной деятельности.
Незнание основных действий, операций и их порядка при решении вопроса о выборе профессии.

Три направления профориентационной работы в школе
Работа с учащимися.
 Работа с учителями
Работа с родителями.

       Профориентация
Профориентационная работа на уроках.
Профориентационная работа на внеклассных мероприятиях и классных часах в 1-11 классах.
Предпрофильная и профильная работа в 9-11 классах.

Осознанный выбор продолжения образования.
Повышение уровня компетентности старшеклассников.
Профессиональное самоопределение старшеклассников.
Успешная социализация учащихся.

Прогнозируемый результат
Выбрал ли ты профессию? Если «да», то какую?
Исследование тенденций  в профессиональных выборах выпускников  9-х и 11-х классов
Почему выбрана именно эта профессия? (1-2 варианта ответа)
Что ты знаешь о своей будущей профессии? (несколько вариантов)
На что ты рассчитываешь при достижении профессиональных целей?
Предпрофильная подготовка
Профильная подготовка
Трудоустройство  выпускников


title: Скачать презентацию или конспект Исторические камни

extracted_text:
ИСТОРИЧЕСКИЕ КАМНИ
Известно, что когда английскому королю Эдуарду VII подарили крупнейший в мире неограненный алмаз «куллинан», то он был разочарован его сходством с «обыкновенной стекляшкой».
И это естественно, так как истинной драгоценностью камни становятся после их огранки, которая выявляет глубину цвета, усиливает прозрачность, «извлекает» слепящие снопы света, создает максимальный эффект его игры.
Творческая фантазия резчиков по камню и ювелиров превращает камни в истинное произведение искусства.
«ДЕВОНШИРСКИЙ ИЗУМРУД»
Один из известных исторических камней, кристалл изумруда высокого качества, прозрачный, густо-зеленого цвета, массой 1383,95 кар.
Добыт на копях Мусо в Колумбии и подарен в 1831 герцогу Девонширскому доном Педру I, бывшим королем Бразилии, отрекшимся от своего престола.
Кристалл имеет характерную для изумруда форму шестиугольной призмы, разбит многочисленными мелкими трещинами, затрудняющими его использование в ювелирном деле.
Неоднократно выставлялся на разных выставках и экспонировался в Британском музее.

«КОХИНОР»
Один из наиболее известных исторических алмазов, принадлежащий к сокровищам английской короны.
Более достоверная история камня прослеживается с 12 в. В 1304 после завоевания княжества Малва алмаз хранился в Дели. Алмаз упоминается в «Записках» основателя Могольской империи Бабура (правнука Тимура), передавался по наследству в династии Великих Моголов.
Позже владельцами камня были эмиры Афганистана; от них он перешел к махараджам сикхов. После подавления англичанами восстания сикхов в 1848 «Кохинор» был объявлен военным трофеем и подарен английской королеве Виктории.
Этот бриллиант вставлен в Королевскую государственную корону («Корона королевы Мэри»).

«РЕГЕНТ» («Питт»)
Один из известных исторических камней, крупнейший (масса 136,75 кар) из хранящихся в Лувре алмазов. Найден в копях Голконды в Индии в 1700 рабом-индусом, который разрезал бедро и спрятал камень в ране под повязкой. Английский матрос обещал рабу свободу за алмаз, но заманив его на судно, отнял камень и убил.
Алмаз он продал за 1000 фунтов стерлингов английскому губернатору форта Св. Георга Питту, чьим именем камень назывался до 1717, когда герцог Орлеанский, регент Франции, купил камень для Людовика XV за 3375 тыс. франков.
В 1792 при разграблении королевского дворца камень пропал, но затем был найден. Республиканское правительство Франции заложило алмаз богатому московскому купцу Трескову; выкупил его генерал Бонапарт (Наполеон I), приказавший вправить его в эфес своей шпаги.
В 1886 при распродаже сокровищ французской короны «Регент» был выкуплен за 6 миллионов франков для музея Лувра.

«РУБИН ТИМУРА»
Название одного из исторических камней, знаменитой красной шпинели. Подарен в 1848 английской королеве Виктории директорами Ост-Индской компании, хранится в Индийской комнате Букингемского дворца. Масса камня 361 кар, он входит в ожерелье из более мелких шпинелей, покрыт старинной индийской огранкой, а также многочисленными надписями, позволяющими проследить его историю. Первая надпись принадлежит Тимуру, в ней сообщается, что он захватил этот знаменитый камень при разгроме Дели в 1398, вторая — наследнику Тимура, его четвертому сыну Шахруху.
«ШАХ»
Один из известных исторических камней, алмаз  (масса 88 кар), хранится в Алмазном фонде России в Москве. На камне выгравированы надписи на персидском языке, рассказывающие о его прежних владельцах: в 1591 алмаз принадлежал Бурхан-Низам-Шаху II из династии Великих Моголов, в 1641 — Джахану-Шаху, в 1824 — шаху Каджар-Фатх-Али, владыке Персии.
Алмаз не огранен, а лишь отполирован, сохранилась часть естественных граней октаэдра. Форма его удлиненная, на одном из концов прорезана глубокая кольцевая борозда для подвешивания камня.
Камень долгое время висел над троном Великих Моголов в качестве талисмана. В 1829 после разгрома русского посольства в Тегеране и убийства поэта и дипломата А. С. Грибоедова, в Петербург была послана делегация во главе с сыном шаха Хосров-мирзой. В числе «искупительных подарков» Николаю I  был вручен от имени шаха старинный алмаз.


title: Скачать презентацию или конспект Communication agency 2 SMART

extracted_text:
Мы предлагаем Вам услуги по проведению мероприятий,
маркетинговые и консалтинговые услуги,
творческое разнообразие вариантов,
серьёзный опыт  и
пакет эксклюзивных возможностей.
НАШЕ КРЕДО  -  БЫТЬ ЛУЧШИМИ

Наши услуги:

Развлекательные мероприятия

Деловые мероприятия

Полиграфия

Digital_Продвижение в соц сетях
НАШ
УНИКАЛЬНЫЙ
ОПЫТ
Церемонии Открытия и Закрытия
XXII Зимних Олимпийских Игр
в Сочи 2014
Церемонии в лицах
Мы – Организаторы самого крупного мероприятия в мире
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ НА ПРОЕКТЕ

4 Церемонии
1 Год подготовки
 5 000 Артистов
30 000 м2 Репетиционная площадь

Саммит российских экспертов
Merz Aesthetics

ВИДЕО-ОТЧЕТ

http://www.youtube.com/watch?v=G4zzq9rR6jE#t=39

Полная техническая, креативная поддержка мероприятия, а также продакшн и застройка огромного конференц-зала

В рамках мероприятия, состоялся модный показ из последней коллекции светского модельера Александры Серовой.

MEGA FASHION TOUR
MEGA Fashion TOUR
Москва, Казань

ТЦ «МЕГА»

Показ мод
Участие Celebrities
Брендирование площадки
Индивидуальная сувенирная продукция
Спонсоринг

Выездная конференция MERZ PHARMA
150 человек

Черногория, Splendid SPA Hotel 5*

Чатртерный рейс АК «Якутия»
Конференция, тренинги
Экскурсия по г. Будва
Концепция «MERZающая флотилия»
Средневековый квест
Соревнования в aquapark’е

Family DAY    KNAUF INSULATION
250 человек

Парк-Отель «Дракино»

Концепция «Древнерусские гуляния»
Город мастеров
Театр-реконструкция «Витязь»
Батуты
Катание на лошадях
Тематическая фотомастерская

Новый Год    KNAUF INSULATION

160 человек

Pin-UP ROOMS

Концепция «Latino PARTY»
Декорирование зала в стиле Latino
Бразильское шоу
Кубинка-фумилье
Раздача аксессуаров
Уникальная шоу-программа

Корпоративное мероприятие Mitsubishi Motors
270 человек

Royal Hall

Концепция «Top Secret Party»
Декорирование зала в стиле Бондианы
Раздача аксессуаров
Уникальная шоу-программа

Fleet Event
Nissan Almera
230 человек

Павильон №2, Сокольники

Концепция «Территория хороших дорог»
3D Mapping Almera
Конференция для менеджеров Nissan
Шоу-программа, театр пластики
Уникальная фотовыставка
Тест-драйв outdoor
Брендирование территории
Сувенирная продукция

Наша база партнеров по всей России (отели, конгресс-залы, рестораны, DMC и др.) позволяет оперативно предоставлять необходимую информацию, а также быть уверенными в качественном предоставлении услуг нашим Клиентам.
Сеть партнеров  во всех городах- миллионниках и областных центрах является еще одним конкурентным преимуществом нашего Агентства.

Отлаженная структура работы с партнерами  обеспечивает гарантию качества и своевременность работ в любом регионе России.
Наша география
Ежегодный Форум Hitachi Москва, Киев (2011, 2012, 2013 г.)
Наши задачи:
Подбор площадки проведения (300 чел.)
Создание и поддержка сайта проекта
Создание и поддержка в соц. Сетях
Организация колл-центра (сбор данных, обзвон участников и пр.)
Дизайн и полиграфия проекта (оформление площадки, печатная продукция, сувениры)
Создание видео-ролика
Обработка презентаций докладчиков
Работа со спонсорами и партнёрами проекта
Выставка спонсоров и партнеров (дизайн и изготовление стендов и пр.)
Организация питания участников
Предоставление оборудования
Организация регистрации участников, партнеров, спонсоров, СМИ
Организация развлекательной программы
И пр.
Партнерская конференция по инновационным проектам  РВК
Наши задачи:
Подбор нестандартной площадки проведения (200 чел.)
Сценарий, креативная идея и производство видео-роликов
Дизайн и полиграфия проекта (нестандартное оформление площадки, печатная продукция, сувениры)
Обработка презентаций докладчиков
Работа с партнёрами проекта
Организация пресс-конференции
Выставка партнеров (дизайн и изготовление стендов и пр.)
Организация питания участников (выездной кейтеринг)
Предоставление оборудования
Организация регистрации участников, партнеров, спонсоров, СМИ
Организация развлекательной программы

Поощрительная поездка для партнеров STADA/»Нижфарм»
Наши задачи:
Подбор наиболее интересного предложения для группы (чемпионат по футболу EURO2012 Польша-Украина на 100 чел. ВИП уровень)
прямое взаимодействие с УЕФА на предмет предоставления лучших мест на стадионах, организации питания для гостей, ВИП услуги
 подбор, бронирование отелей и авиабилетов
 организация ВИП проходов в аэропортах
 организация наземного обслуживания (встречи/проводы в аэропортах, трансферы, эскорты)- организация развлекательной части поездок (экскурсии, программы в Варшаве, Кракове, Киеве и т.д.)
 организация питания для групп различного уровня и категорий
 подбор, реализация и производство сувенирной продукции (различной для каждой группы)Полное сопровождение проекта для гарантии наиболее высокого уровня обслуживания  поставщиками услуг, гибкий подход к любому запросу клиентов.

! Длительность проекта: 26 дней
День рождения HeadHunter 2012, 2013

Задача:  провести незабываемый вечер для партнеров, клиентов, заказчиков и топ-менеджмента компании, всего – 400 чел.

Результат:  была разработана концепция 2012 – «В джазе только девушки», приглашенная звезда - Ева Польна, 2013 - «Алиса в стране чудес», приглашенная звезда - «Елка».

Партнерская конференция Fujitsu 2012, 2013
Задача:  провести выездное мероприятие в Подмосковье на три дня на 50 чел. с деловой частью и вечерними программами

Результат:  вечерние программы включали в Ареале в себя игры Что?Где?Когда?, рисование корпоративной картины, соревнования по боулингу, песни с бардом вокруг костра.

Эффект: В неформальной обстановке удалось познакомить всех партнеров, завязать хорошие отношения для будущего бизнеса.

Команда ООО «Ту Смарт»

Мы уверены, наш опыт и желание создавать и реализовывать нестандартные и качественные проекты, позволит нам вместе укрепить и приумножить успех Вашего бизнеса!

Время жить по-новому!


title: Скачать презентацию или конспект Основные принципы и организация аренды в РФ

extracted_text:
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ АРЕНДЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Доктор сельскохозяйственных наук , профессор  П.М. Сапожников
Арендная плата - определение
      Арендная плата – денежная оплата права пользования арендуемым имуществом. Величина арендной платы определяется договором об аренде, обычно она принимается равной сумме амортизационных отчислений и прибыли, получаемой арендодателем от арендатора. Величина арендной платы за землю, государственное и муниципальной имущество может быть регламентирована законодательными актами государства и другими нормативными актами
Законодательное определение арендной платы в РФ
ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РФ главы 21-29 раздела 3 ( общая часть обязательного права), глава 34 Аренда раздела 4 ( отдельные обязательства).
ЗЕМЕЛЬНЫЙ КОДЕКС РФ статья 22 – Аренда земельных участков  и статья 65 Платность использования земли.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 16.07.2009 № 582
    Об основных принципах определения арендной платы при аренде земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности, и о правилах определения размера арендной платы, а также порядка, условий и сроков внесения арендной платы за земли, находящиеся в собственности Российской Федерации.
Эволюция арендных отношений в России
Зарождение арендных отношений с 1861 года. Основоположник Д.А. Столыпин. Между крестьянином и помещиком существовал арендный договор. В конце 19 века в аренде 30 млн.га, 60% частновладельческой территории. Основные арендаторы- зажиточные крестьяне, основные арендодатели- бедняки. Продуктивность аренды была крайне низкой , главным образом из-за краткосрочности аренды.
Столыпинская реформа стимулировала оборот крестьянских земель, сдачу крестьянских земель в аренду.
Октябрьская революция. Негативное отношение к аренде земель. Декрет о Земле (1917) отменил частную собственность на землю и аренду земельных участков.
1922 год. Закон о трудовом землепользовании. Разрешена аренда земель ослабленным хозяйствам. Наемный труд запрещен.
1925 год III съезд народных депутатов. Разрешена сдача в аренду земельных участков до 12 лет.
1928 год. Запрет аренды. Создание колхозов.
Зарубежный опыт арендных отношений
Масштабы распространения арендных отношений зависят от национальных традиций, эффективности ведения сельского хозяйства, экономической конъюнктуры.
          ДОЛЯ АРЕНДУЕМЫХ ЗЕМЕЛЬ В СТРАНАХ ЕС И США (%)
     ДАНИЯ -18.0  ИТАЛИЯ - 20.0   ГРЕЦИЯ - 21.0  ВЕЛИКОБРИТАНИЯ - 28.0
     ИСПАНИЯ - 32.3   ГЕРМАНИЯ - 38.1  ФРАНЦИЯ - 53.3  США – 66.0
ЗАКОНАДАТЕЛЬСТВО Великобритании и Нидерландов претендент на сельскохозяйственную аренду должен иметь хорошее здоровье, быть в работоспособном возрасте, иметь сельскохозяйственную квалификацию.

В Австрии отказывают в аренде лицам, которые не являются фермерами.
По закону многих штатов США к претенденту предъявляют требования, связанные с наличием образования и опыта работы.
В Европе, как правило, более длительная аренда, чем в США. Контроль почв и земель от действия арендатора. Паспорт земельного участка. При порче земельного участка – штраф.
Стратегия земельных отношений: при высоких ценах на землю – лучше наращивать площади обрабатываемой земли путем аренды, при низких ценах на землю – предпочтительнее покупка земельных участков.

Постановление Правительства РФ №582 от 16.07.2009Основные принципы определения арендной платы
Принцип экономической обоснованности с учетом доходности земельного участка и вида разрешенного использования.
Принцип предсказуемости определения арендной платы и возможности пересмотра по требованию арендодателя.
Принцип предельно допустимой простоты расчета арендной платы по величине кадастровой стоимости.
Принцип недопущения ухудшения экономического состояния землепользователей и землевладельцев, в соответствии с которым размер арендной платы устанавливаемых в связи с переоформлением прав на земельные участки, не должен превышать более чем в два раза размер земельного налога.
Принцип учета необходимости поддержки социально значимых видов деятельности, посредством установления размера арендной платы, не превышающих размер земельного налога, а также защиты лиц, освобожденных от уплаты земельного налога.
Правила определения размера арендной платы, находящиеся в собственности РФ.
Арендная плата за земельные участки, находящиеся в собственности РФ и расположенные за пределами РФ , взимаются исходя из рыночной стоимости, с учетом права страны, где такие земельные участки находятся.

Размер арендной платы определяется  одним из следующих способов:

а) на основании кадастровой стоимости земельных участков;
б) по результатам торгов ( конкурсов, аукционов);
в) в соответствии со ставками арендной  либо методическими указаниями по ее расчету, утвержденные МЭР РФ;
г) на основании рыночной стоимости земельных участков, определяемых в соответствии с законодательством РФ об оценочной деятельности.

Арендная плата на основе кадастровой стоимости
       0.01 процента в отношении:
Земельного участка, предоставленного физическому или юридическому лицу, имеющего право на освобождение от уплаты земельного налога.
Земельного участка, предоставленного физическому или юридическому лицу, имеющего право на уменьшение налоговой нагрузки, если налогооблагаемая база в результате уменьшения на не облагаемую налогом сумму принимается равной нулю.
Земельного участка, изъятого из оборота, если земельный участок может быть передан в аренду.
Земельного участка, загрязненного опасными отходами, радиоактивными веществами, подвергшегося загрязнению, заражению и деградации, за исключением случаев консервации земель с изъятием их из оборота.
Земельного участка, предоставленного для размещения дипломатических представительств иностранных государств и консульских учреждений РФ, если иное не оговорено международными договорами.

Арендная плата на основе кадастровой стоимости
        0.3 процента в отношении земельного участка:
из земель сельскохозяйственного назначения, право на который переоформлено в соответствии с земельным законодательством, а также из земель, ограниченных в обороте.
          0.6 процента в отношении земельного участка:
предоставленного для сельскохозяйственного использования, ведения крестьянского и фермерского хозяйства, личного подсобного хозяйства, для ведения садоводства, огородничества и дачного хозяйства, гаражного строительства, за исключением предыдущего случая.
         1.5 процента в отношении земельного участка:
ограниченного в обороте и не относящегося к категории земель сельскохозяйственного назначения, право на который переоформлено в соответствии с ЗК; предоставленного в соответствии с договором о развитии застроенной территории; образованных из ЗУ для комплексного освоения территории в целях жилищного строительства.
         2.0 процента в отношении земельного участка:
право аренды переоформлено в соответствии с Земельным законодательством;
     предоставляемого в аренду пользователю недр для ведения работ, связанных с пользованием недрами; в аренду для строительства с предварительным согласованием места размещения объектов.

Торги на право аренды
Если право на заключение договора аренды земельного участка приобретается в порядке, установленном земельным законодательством РФ на торгах, конкурсах, аукционах, то арендная плата определяется на основе этих торгов.
В случае, если земельный участок предоставлен для комплексного освоения в целях жилищного стоительства, арендная плата определяется на аукционе в порядке, предусмотренным ЗК РФ.
Расчет арендной платы в соответствии со ставками арендной платы, либо Методическими указаниями, утвержденными МЭР
автомобильные дороги и дорожные сооружения, используемые при ремонте и строительстве дорог.
инфраструктура железнодорожного транспорта общего и необщего пользования.
линии метрополитена.
линии связи, электропередачи, линейно-кабельные сооружения.
трубопроводы и иные объекты, используемые в сфере тепло- и водоснабжения, водоотведения очистки сточных вод.
объекты, непосредственно используемые для утилизации ( захоронения) твердых бытовых отходов.
нефтепроводы, газопроводы и иные трубопроводы аналогичного назначения, их конструктивных элементов.
объекты энергетики, гидроэлектростанции, тепловые станции и другие электростанции.
объекты космической инфраструктуры.
Объекты в пределах территории особых экономических зон.
Аэродромы, аэропорты, объекты единой системы организации воздушного движения.
Инфраструктура морских и речных портов
Расчет арендной платы по рыночной стоимости.
Арендная плата рассчитывается как произведение рыночной стоимости земельного участка и выраженной в процентах ставки рефинансирования Центрального банка на начало календарного года, в котором принято решение о предоставлении земельного участка, по следующей формуле:
                        А= С х Р, где:
А - арендная плата;
С – рыночная стоимость земельного участка, определяемая на основании результатов оценки, проведенной не позднее чем за 6 месяцев до заключения договора аренды земельного участка;
Р – действующая ставка рефинансирования ЦБ.

Использование коэффициента-дефлятора при расчете арендной платы
При заключении договора аренды земельного участка федеральные органы исполнительной власти предусматривают в таком договоре случаи и периодичность изменения арендной платы. При этом арендная плата изменяется в одностороннем порядке по требованию арендодателя на размер коэффициента-дефлятора, ежегодно утверждаемого МЭР РФ.
Коэффициент-дефлятор применяется ежегодно по состоянию на начало очередного года, начиная с года, следующего за годом, в котором принято решение о предоставлении земельного участка в аренду.
Изменение арендной платы в связи с изменением кадастровой стоимости
При заключении договора аренды земельного участка, в соответствии с которым арендная плата рассчитана на основании кадастровой стоимости земельного участка, федеральные органы исполнительной власти предусматривают в таком договоре возможность изменения арендной платы в связи с изменением кадастровой стоимости. При этом арендная плата подлежит перерасчету по состоянию на 1 января года, следующего за годом, в котором произошло изменение кадастровой стоимости. В этом случае индексация арендной платы с учетом коэфициента-дефлятора в году, в котором был проведен перерасчет, не проводится.
Изменение арендной платы в связи с изменением рыночной стоимости
При заключении договора аренды земельного участка, в соответствии с которым арендная плата рассчитана на основании рыночной стоимости земельного участка, федеральные органы исполнительной власти предусматривают в таком договоре возможность изменения арендной платы в связи с изменением рыночной стоимости земельного участка, но не чаще чем 1 раз в год. При этом арендная плата подлежит перерасчету по состоянию на 1 января года, следующего за годом, в котором была проведена оценка, осуществленная не позднее чем за 6 месяцев до перерасчета арендной платы.
В случае изменения рыночной стоимости земельного участка коэффициент дефлятор не применяется.


title: Скачать презентацию или конспект Либералы и консерваторы

extracted_text:
Новая история
(2-я часть)
Либералы и консерваторы.

8 класс
2
Индустриальное общество
Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки
Духовная сфера
Классовое деление, расслоение внутри классов,  рост социальной мобильности, демографические изменения, урбанизация, формирование гражданского общества.
Социальная сфера
Оформление общественно-политических движений, расширение прав и свобод, демократия, разделение властей.
Политика
Развитая промышленность, интенсивные методы производства, революции в технике и технологии
Экономика

Общественно-политическое  движение - это добровольное объединение граждан, возникающее для удовлетворения и защиты их  интересов.
Гражданские (личные) права и свободы человека - это те права, которые должны обеспечить личные потребности человека, его личную жизнь.
Новые общественно-политические движения.
Консерватизм.
Либерализм.
Социализм.
Анархизм.
5
           Либерализм – это общественно-политическое течение,        объединяющее сторонников парламентского строя и гражданских свобод.
Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки.
Духовная сфера
Классовая структура общества, решение социальных проблем путём реформ, свободным человеком является только собственник, гражданские права.
Социальная сфера
Капитализм: свободная конкуренция без посредников, не ограниченный государством товарообмен; государство – «ночной сторож».
Экономика
Демократия, республики или парламентская (конституционная) монархия, разделение властей.
Политика

Неолиберализм (новый либерализм).
Прочтите 5-7 абзацы пункта 1 § 9-10 на страницах 79-80.
Сформулируйте ответы на вопросы:
Почему и когда появляется неолиберализм?
Чем неолиберализм отличается от либерализма?

7
           Консерватизм – это общественно-политическое течение,        объединяющее сторонников сохранения традиций, преемственности в политической и культурной жизни.
Религия поддерживает власть, сохранение национальной культуры, ограниченное распространение образования.
Духовная сфера
Сохранение сословных и классовых различий, «охранительные реформы, свободным человеком является только собственник, частичное признание прав и свобод.
Социальная сфера
Тотальный (полный) контроль за развитием экономики, регулирование в случае необходимости.
Экономика
 Абсолютная  монархия, власть подчиняет личность.
Политика

Интересы каких социальных групп защищают идеи либерализма и консерватизма?


title: Скачать презентацию или конспект Агрессия

extracted_text:
          Психическое здоровье  -

                  это основа

       успешного  развития   личности.

Брагинский Артур «Агрессия материи»
Формы проявления агрессии
Последствия агрессии
За причинение вреда здоровью человека Уголовным Кодексом РФ (статьи 111, 112, 115, 116 УК РФ) предусмотрено наказание в виде штрафа, лишения свободы на срок  до 8 лет (для несовершеннолетних)
                   Агрессия -
 несомненное зло, явление неприемлемое
             в   современном обществе.
Искоренить это явление можно только
                     П У Т Е М
                САМОВОСПИТАНИЯ
Притча
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло – зависть, ревность, грубость, агрессию. Другой волк представляет добро – мир, любовь, верность, отзывчивость.
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает  тот волк, которого ты кормишь.
Приёмы снятия агрессии

Еще один  совет:
Других не зли и сам не злись.
Мы гости в этом  бренном мире,
А если что не так – смирись,
Будь поумнее – улыбнись.
Холодной думай головой
Ведь в этом мире все закономерно:
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно .


title: Скачать презентацию или конспект Сближая страны и народы

extracted_text:
Сближая страны
и народы!
«Вроде бы все почти тоже,  и все почти неузнаваемо».
Слово, сближающее народы:ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Школьники России

Украинцы

                                                 Здоровеньки булы!
                                               (в значении «Будь здоровым»)

Народы Кавказа

                                                                        Салям алейкум!
                                                               (в значении «Мир тебе»)

Японские школьники

Коннитива!
(в значении «Ваш день,
день настал»)

Индусы

                                                                                Намастэ!                                                                                (в значении
«Я приветствую бога
в твоем лице»)

Зулусы

                                                            Сакубона!
                                                                 (в значении «Я тебя увидел»)

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Азбука
о
о
е
в
л
и
н
е
а
т
м
е
р
п
п
н
б
н
у
д
а
и
и
о
е
о
ж

УВАЖЕНИЕ
ДОБРО
ПОНИМАНИЕ
ТЕПЛО

Tolerance (французский): отношение, при котором допускается, что другие сами могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

Tasamul (арабский): прощение, снисходительность, мягкость милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим.

Tolerance (английский): готовность быть терпимым, снисходительность.

Kuan rong (китайский): позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным”.
Куэн-куэн (франц.)
Мак-мак-мак (румын.)
Квэк-квэк (англ.)

                                                    Мы в ответе за тех, кого приручили!

в
ю
ю
л
с
д
е
н
е
б
т
п
д
е
а
д
ж
х
з
ч
д
т
н
н
а
м
и
ф
л
и
р
ц
л
я
к
ж
ж
й
щ
ь
ы
о
у
и
т
ь
б
р
ф

ВСЕ       ЛЮДИ                   НА ПЛАНЕТЕ                                            ДОЛЖНЫ                                                              ДРУЖИТЬ!

У кого болтливый рот, у того тело в синяках (английская пословица).

Тот не заблудится, кто спрашивает
(финская пословица).

Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец
(вьетнамская пословица).

ПОСЛОВИЦЫ
ЗАГАДКИ

Красная лисица Из своей норки не выходит. (Я…). Якутская.
Всегда во рту, А не проглотишь. (Я….). Русская.
За лесами, за долами, Золотая кадка лежит. (C…). Украинская.

Без огня горит, Без крыл летит, Без ног бежит. (С…). Русская.

Японская игра  “Кабуки”.
«Самурай, дракон, принцесса».
По аналогии с игрой “Камень, ножницы, бумага”

Вместе
Творить добро
Веселые соседи и верные друзья
С улыбки
Ребята, давайте жить дружно!

Только в этом спасенье,Спасенье в одном:Относиться друг к другу … и теплом …..Научиться свободно, с достоинством жить, но при этом к другим…  не быть.

Я, Ты, Он, Она –
Все мы дружная  семья!


title: Скачать презентацию или конспект Дружная семья – крепкая Россия

extracted_text:
Дружная семья – крепкая Россия
МОУ «Гимназия №7»
Ушакова Юлия,
10-Б класс
ЦЕЛЬ :
Показать  важность проблемы многодетности в России, показать достоинства многодетных семей на примере семьи Саюновых.
Из истории становления семьи
    1913 год среднестатистическая крестьянка  рожала в течение своей жизни 15 детей; рождаемость превышала смертность,
    а за годы правления Николая II население страны возросло на 40%
Современная Россия
В 1992 году уровень смертности в России превысил уровень рождаемости.
     Сегодня
65 % семей  -  1 ребенок
28%  семей — 2 ребенка
 7%  семей — троих и более.
2008 – год семьи в России

«День семьи, любви и верности»
    Праздник проводится
    в честь святых благоверных Петра и Февронии Муромских  - символа супружеской любви и верности.
Семья Ушаковых
Семья Саюновых
    Многодетная семья -
    это очень ответственное решение.

   Большая семья –
    большая ответственность.
Семья Саюновых
   Воспитание детей – это очень тяжелый труд.

     Основа многодетной семьи – любовь и уважение.
Вывод:
Семьи с несколькими детьми всегда более дружны.
Человек, выросший в большой семье, очень коммуникабелен.
Дети укрепляют семью и сильнее объединяют супругов.
Дети — это вложение в собственное будущее и забота о грядущей старости.
Ребенок — это продолжение родителей.

Дети больше радуют,
чем утомляют,
и чем их больше,
тем больше радуют.

Дети это прекрасно… и ничего более прекрасного не существует…

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект ФГОС – это неизбежность

extracted_text:
Красушкина А.В., к.филол.н., доцент кафедры дошкольного образования ИПиП ЧГУ, член Городского родительского Совета г. Череповца (д/с 102).

Презентация подготовлена по материалам дискуссионной площадки «Развитие дошкольного образования в условиях ведения ФГОС» в рамках августовского совещания педагогических работников Вологодской области 2015 года. 19.08.2015, г. Вологда.

родителям о федеральном государственном стандарте дошкольного образования
ФГОС,
давай
дружить!
ФГОС – это НЕИЗБЕЖНОСТЬ!
Стандартизация – основное направление модернизации общего образования в России.
 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ДО) -
– ЭТО СОВОКУПНОСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ГОСУДАРСТВА К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155. Вступил в силу 1.01.2014 года.
На основе ФГОС и с учетом рекомендованных министерством образования программ ДО каждая образовательная организация разрабатывает СВОЮ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ!

На что обратим внимание?
Равные возможности для образования детей РФ
Высокий профессионализм педагогических кадров
Качественное дошкольное образование

 Не поддавайтесь возможной панике и провокациям в соц.сетях. Вместо того, чтобы распространять слухи и «страшилки» - прочтите текст  ФГОС (30 стр.).
 Задавайте интересующие вас вопросы педагогам и администрации детского сада.

Советы родителям
Содержательно ФГОС не несет ничего кардинально нового, он законодательно закрепляет приоритеты государства, запрос современного общества на качества и компетенции личности и устанавливает ведущие направления ее формирования в дошкольный период. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка.
1. Преемственность между дошкольным, школьным и дополнительным образованием
Работая в условиях  ФГОС, возможно уже в детском саду определить склонности и интересы ребенка, развить их при помощи доп.образования, спрогнозировать те проблемы, которые могут возникнуть у ребенка в начале обучения, работать над ними и передать начальной школе достаточную информации о ребенке.

 Ознакомьтесь с образовательной программой вашего дошкольного образовательного учреждения (размещены на сайтах).
 Узнайте, какие дополнительные услуги оказывает ваш детский сад.
 Посетите доступные вам учреждения доп. образования.
 Обоснованно доверяйте педагогам и администрации детского сада.
 Планируйте будущее обучение ребенка в школе, отталкиваясь от желаний и возможностей ребенка.

Советы родителям
2. «Новая»  роль  педагога

От педагога - носителя знаний…
… к педагогу-управленцу, партнеру, помощнику в освоении способа деятельности.

  Уточните, прошел ли воспитатель курсы повышения квалификации по работе в условиях ФГОС (подтверждается сертификатом).
 Не переживайте, что из сада уйдут «стажисты». Освоить работу в новых условиях под силу каждому педагогу, искренне желающему работать с детьми.
 Чтобы познакомиться с методами работы педагога, интересуйтесь каждым днем ребенка в детском саду, посещайте открытые мероприятия и родительские собрания.
Советы родителям

Что происходит в детском саду?

Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие

Подвижные дидактические игры
Подвижные игры с правилами
 Игровые упражнения
 Соревнования
Мастер-классы
 Реализация проектов
Слушание
Исполнение
Импровизация
Беседа
Ситуативный разговор
Речевая ситуация
 Сюжетные игры
Игры с правилами
Экскурсии
Встречи
Наблюдение
 Экскурсии
Решение проблемных ситуаций
Экспериментирование
Коллекционирование
Моделирование
Реализация проекта
Беседа
Ситуативный разговор
Речевая ситуация
 Сюжетные игры
Игры с правилами
Чтение
Обсуждение
Разучивание
Речевое
развитие
Двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, экспериментирование, трудовая, изобразительная, музыкальная.

Образовательные области
Виды деятельности детей
Формы организации занятий
3. Новая предметно-пространственная среда

 Помните, что обеспечивать соответствие предметно-развивающей среды требованиям ФГОС – обязанность детского сада. ФГОС – не причина для «поборов» с родителей! Однако не устраняйтесь от помощи – вы оказываете её СВОЕМУ ребенку!
 Перед покупкой игрушек или мебели в группу, выясните у педагогов, что действительно необходимо детям.
 Посовещайтесь с другими родителями – многое можно сделать своими руками!
Советы родителям
Должна давать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в т.ч. родителей), во всей группе и в малых группах, позволять детям двигаться или уединяться. Должна быть разнообразной, способной к трансформации, полифункциональной, доступной всем детям и безопасной. Предусматривает периодическую сменяемость игрового материала.

4. «Новая» роль родителей

Именно родители несут ответственность за воспитание и образование своих детей. ФГОС еще раз подчеркивает приоритет семейного воспитания и требует от образовательных учреждений выстраивать взаимоотношения с семьей на основе сотрудничества и доверия.
От родителя – наблюдателя, потребителя услуг…
…к родителю – полноценному участнику образовательного и воспитательного процесса.
Советы родителям
 Уважайте работу педагогов, обоснованно доверяйте им.
 Принимайте участие в жизни детского сада.
 Проявляйте инициативу.

ЗАЧЕМ нам эта новая роль?
Потому что мы
ЛЮБИМ
своих детей!
«Потому что надо»
«Так все делают»
«Потому что воспитатели заставляют»
«Чтобы показать пример ребенку»
«Чтобы быть на хорошем счету у педагогов»
«Потому что больше некому»
«Чтобы от меня отстали»
«Всё равно больше нечего делать»
На самом деле ответ один
«Чтобы не выделяться на фоне других»
«Чтобы казаться лучше на фоне других»
«Просто не могу отказать»
5. Портрет выпускника
Согласно ФГОС, ребенок - выпускник ДОУ должен быть любознательным, инициативным, самостоятельным, уверенным в своих силах, позитивным по отношению к себе и другим, с развитым воображением,
способностью к волевым усилиям. Главной целью дошкольного образования является не подготовка к школе, а познание ребенком мира и себя в этом мире.

Советы родителям
 Не переживайте, что ребенок не будет готов к школе. Не ребенок должен быть готов к школе, а школа - к ребенку! Пусть первоклассник садится за парту эмоционально, коммуникативно, физически и психически развитым, устойчивым к стрессам и с желанием учиться.
 Не перегружайте дошкольника знаниями, не лишайте его детства. Первые навыки чтения, счета, письма, пения и проч. должны войти в мир ребенка через игру и другие детские виды деятельности в соответствии с его возрастом, физическими и психическими особенностями.
 Реализуйте свое право на индивидуальную психолого-педагогическую диагностику развития ребенка.
Итак, дружим ли мы с ФГОС?
ДА,
 если мы…
В презентации использованы материалы докладов:
  Введение стандартов – основное направление модернизации общего
Образования. Петранцова И.А., зам. начальника Департамента образования области.

Перспективы введения ФГОС ДО в дошкольной организации: промежуточные результаты. Пеганова С.Н., старший воспитатель, БДОУ СМР «Детский сад общеразвивающего вида № 13» г. Сокола.

 Особенности педагогической оценки развития детей в условиях внедрения ФГОС ДО
Чистякова О.Н.  заместитель заведующего БДОУ ШМР «Детский сад комбинированного вида «Жар-птица» п. Шексна

 Взаимодействие семьи и детского сада как одно из основных условий реализации ФГОС ДО и ООП. Захарова Е.В., старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 1» п. Вожега

 Использование современного оборудования в условиях реализации модели образовательной деятельности дошкольной организации. Макова О.В., зам. заведующего по ВМР МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 5» п. Вохтога Грязовецкого района.

 Системно-деятельностный подход как методологическая основа стандарта и проблемы освоения современных образовательных технологий дошкольного и начального общего образования. Кокарева  З.А., к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории развития общего образования АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» .
_______
 Изучаем ФГОС  дошкольного образования  (консультация для воспитателей)  // ИД «Воспитание дошкольника»

Красушкина Анна Викторовна, к.филол.н., доцент кафедры дошкольного образования ИПиП ЧГУ, член Городского родительского Совета г. Череповца (д/с 102).
8 921 733 60 90
cantri@mail.ru

родителям о федеральном государственном стандарте дошкольного образования
ФГОС,
давай
дружить!


title: Скачать презентацию или конспект МАКРОЭКОНОМИКА

extracted_text:
Предмет и методы макроэкономики

			Доцент   Фурса Е.В.

Рабочая программа по дисциплине «Макроэкономика»
Макроэкономика /Под ред. Н.П. Кетовой. – Ростов н/Д: Феникс,  2004
Экономическая теория / Под ред. О.С.Белокрыловой. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Тарасевич Л., Гребенников П., Леусский А. Макроэкономика. М., Высшее   образование, 2007.
	http://economicus.ru/site/grebenikov/E_Macro/index.html

	Макроэкономика изучает агрегированное (совокупное в масштабах страны) поведение в экономике ее субъектов

Субъекты национальной экономики
Сектор домашних хозяйств
Предпринимательский сектор
Государственный сектор
Экстерриториальные организации (заграница)
Объект макроэкономики
Национальное хозяйство как целое
Национальное хозяйство, ставшее органической целостностью на основе углубления общественного разделения труда и роста обобществления процесса производства, посредством и в форме экономико-институциональной системы

Объект макроэкономики
Производительные силы  в форме обобществления процесса производства
Экономические отношения
Институциональные отношения
Система общественных отношений, опосредующих воспроизводство благ
Основополагающие макроэкономические понятия
Национальное производство
Национальное воспроизводство
Национальный рынок
Национальная экономика
Предмет макроэкономики
Система  закономерностей и экономических отношений, опосредующих функционирование национальной экономики как единого целого, протекающее как противоречивое чередование ее состояний общего (макроэкономического ) равновесия и неравновесия
Элементы макроэкономического анализа (метод науки)
Системный подход
Агрегирование
Моделирование
Принцип временной классификации процессов и явлений
Особенности макроэкономического анализа
Агрегирование
Макроэкономические взаимосвязи
Общее экономическое равновесие /неравновесие

Схема взаимодействия между макроэкономическими субъектами


title: Скачать презентацию или конспект Рыболовство: традиция и современность

extracted_text:
ПРОЕКТ
«Рыболовство: традиция и современность»
			Автор проекта:
Уляшов Николай, ученик 9 в класса
Руководитель:
Мелехин В.Б.. , учитель технологии

Усинск
2011
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  №5»
Обоснование и выбор темы проекта
Мои родственники жили и живут в селе Усть-Уса и в деревне
Новикбож. В прошлом веке мужчины моего рода традиционно занимались        охотой и рыболовством.  Рыболовство приносило доход в семью и обеспечивало  едой.
И  я выбрал рыболовство, что бы узнать как ловили рыбу в прошлом в сравнении с настоящим.  Так же решил изготовить несколько предметов для лова и обработки рыбы, орудия и приспособления для лова рыбы.
Дизайн-критерии предметов моего проекта:
Простота изготовления
Доступность материала
Экологическая безопасность
Привлекательность и красота
Малые материальные затраты
Компактность
надежность
Анализ идеи
Количество и название предметов проекта
игла для ремонта сетей
2. приспособление для очистки рыбной икры
черенки для багра и пешни
весло небольшое
приспособление для зимнего лова рыбы
морда из алюминиевой проволоки
кораблик для лова хариуса
книжка будущего рыболова
поплавки
вентиль
модели лодок
Анализ идеи
Материал для изготовления предметов проекта
Оргалит
Древесностружечная плита
Папье-маше
Многослойная фанера
Древесина
Металл
Анализ идеи
Декорирование
Роспись
Резьба
выжигание
Окончательный вариант
Изготовлю иглы для ремонта сетей (три штуки) из древесины, двухлопастное весло, приспособление для очистки икры, книжку будущего рыболова и приспособление для зимнего лова рыбы. Все предметы будут изготовлены из древесины. А приспособление для зимнего лова -  из пластмассы и металла.
Книжку будущего рыболова оформлю под мезенскую роспись, а приспособление для очистки икры – резьбой. Остальные предметы декорированы не будут.
Многие предметы для лова изучил в музее школы №1.
Подлинные вещи лова рыбы
Подлинные вещи лова рыбы
Подлинные вещи лова рыбы
Подлинные вещи лова рыбы
Подлинные вещи лова рыбы
Технология изготовления предметов проекта
Технология изготовления предметов проекта
Технология изготовления предметов проекта
Технология изготовления предметов проекта
Технология изготовления предметов проекта
Технология изготовления предметов проекта
Экономическое исследование

1. Стоимость древесины и фанеры - 90 руб.
2. Стоимость красной и черной гуаши – 50 руб.
3. Стоимость двух кисточек – 30 руб.
4. Стоимость шлифовальной шкурки – 24 руб.
5. Стоимость работы – 100 руб.
6. Стоимость лака – 30 руб.
7.Общая стоимость проекта – 324 руб.
Оценка проекта

Свой проект оцениваю на «хорошо».  Поставленные задачи мною выполнены. Мне удалось изучить старые вещи рыболовства прошлого века и  изготовить новые. Несомненно, что работу свою продолжу и исследую средства передвижения, орудия лова рыбы.

ПРОЕКТ
«Рыболовство: традиция и современность»
			Автор проекта:
Уляшов Николай, ученик 9 в класса
Руководитель:
Мелехин В.Б.. , учитель технологии

Усинск
2011
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Краткая характеристика наиболее распространенных нетрадиционных религиозных объединений в сравнении с Христианством

extracted_text:
Краткая характеристика наиболее распространенных нетрадиционных религиозных объединений в сравнении с Христианством

План

1. Сущность понятия «нетрадиционные религии», «деструктивные религиозные организации»
2. Классификация нетрадиционных религий
3. Общий обзор деятельности деструктивных религиозных организаций. Сравнительная характеристика с Христианством
4. Какие потребности удовлетворяются в сектах
5. Методы, применяемые в деструктивных религиозных организациях для вовлечения и удержания новых членов
6. Как уберечь себя и близких от негативного воздействия деструктивных религиозных организаций
Заключение
Список литературы
Вопросы

1. Сущность понятия «нетрадиционные религии», «деструктивные религиозные организации»

     Нетрадиционные религии — совокупность религиозных вероучений,
появившихся во второй половине ХХ в.
     Нетрадиционные религии так же называют религиями Нового века,
альтернативными культами или неокультами, внеконфессиональными
(надконфессиональными) верованиями, новыми религиозными
движениями (НРД) и т. п.
     Нетрадиционные религиозные организации получили широкое
распространение в России. Как отмечают исследователи это явление
широкая экспансия подобных групп, свойственна периодам
экономических и политических кризисов.

      На январь 2004 года в России было зарегистрировано 21664
религиозных организаций. Большинство из них - нетрадиционные, т.е.
отмежевавшиеся от основных конфессий (христианство, буддизм, ислам),
не имеющие национальных корней на территории нашей страны.
     Деструктивной религиозной организацией называется такая
организация, которая применяет обман при вовлечении и контроль
сознания для своих членов без их на то согласия.
     Обман при вовлечении заключается в следующем:
К примеру, при приглашении на бесплатное тестирование или на какие-либо курсы, члены организации не информируют граждан о том, что их приглашают, фактически, в церковь, а плата за курсы будет взносом в эту церковь.
     Контроль сознания заключается в контроле поведения, контроле информации, контроле мышления и контроле эмоций.

2. Классификация нетрадиционных религий

           Наиболее популярное основание для классификации нетрадиционных религий является вероучение, догматика данных религий. По этому основанию можно выделить следующие виды нетрадиционных религий:
           1. псевдохристианские;
           2. неоориенталистские (неовосточные);
           3. оккультизм;
           4. неоязычество;
           5. сатанизм;
           6. псевдопсихологические и псевдомедицинские движения.
            Несмотря на такое разнообразие нетрадиционных религий выделяют три типа их специфических признаков: первый тип (1) — организационные особенности, второй (2) — кадровые, третий (3) — вероучительные.

Организационные особенности включают в себя поклонение живому божеству (обожествление лидера); жесточайшую централизацию управления и суровую дисциплину; активное миссионерство; активное материальное жертвование или полный отказ верующего от собственности в пользу своей общины (т. е. в пользу лидера);
Кадровые особенности: общая направленность на быстрое и радикальное изменение сознания новообращенного; агрессивные методы привлечения и удержания своих сторонников; требование безоговорочного принятия вероучения и исполнения культовых предписаний и пр.;
3.   Вероучительные особенности: отсутствие догматической и обрядовой традиции; ярко выраженное антихристианство и неоязычество (вплоть до идолопоклонства); синтетичность и эклектичность вероучения.

3. Общий обзор деятельности деструктивных религиозных организаций. Сравнительная характеристика с Христианством

      Для наиболее наглядного обзора деятельности деструктивных религиозных
организаций в сравнении с Христианством нами была составлена следующая
таблица.
     Таблица 1. – Сравнительная характеристика деструктивных организаций с
Христианством.

4. Какие потребности удовлетворяются в сектах

            Что же заставляет идти людей в секты? Однозначного ответа на этот вопрос нет. Но, по-видимому, люди все же получают в сектах то, чего не хватает в обычной жизни, иначе подобное времяпрепровождение не имело бы смысла.
            Сегодня в период экономической и социальной нестабильности, большинство людей получают удовлетворение лишь от плотских потребностей (сон, одежда, еда…). На остальное уже не хватает ни сил ни времени. Зато в любой секте Вам предложат богатые возможности самореализации и общения, Вам дадут ощущение смысла Жизни!

      Итак, в секте удовлетворяются физиологические потребности. Пусть в минимальной степени. Но ведь это является нормой для всех членов общины.    А вот духовные потребности там удовлетворяются по максимуму
Например:
потребность в безопасности;
потребность в любви, в немотивированной заботе;
потребность в самооценке;
потребность в самореализации.

5. Методы, применяемые в деструктивных религиозных организациях для вовлечения и удержания новых членов

               На сегодняшний день существует множество методов подвергнуть человека психологической обработке и втянуть его в деструктивную организацию.
               Оказывается, существует модель, описывающая поэтапный процесс обретения психологического контроля над человеком. Три этапа состоят из размораживания прежней личности, ее замены новой и замораживания новой личности.
Модель обретения психологического контроля над человеком
Группа «Форум»
Вернер Эрхард (настоящее имя Джон Пол Розенберг) родился 5 сентября 1935-го года. В 1960-ом году сменил настоящее имя на более звучное – Вернер Эрхард (Werner Erhard) . В январе 1962-го года начал сотрудничать с компанией Parent's Magazine Cultural Institute. Через тренинги Вернера Эрхарда в свое время прошли миллионы участников.
Несколько десятилетий Вернер Эрхард возглавлял организацию «Форум», управлял ею и сумел достигнуть необыкновенного успеха. В конце девяностых годов проект стал рушиться – Вернер столкнулся с множеством проблем и предпочел удалиться, не желая наблюдать гибель собственного детища.

       В настоящее время в деструктивных организациях систематически применяются следующие современные  методы для вовлечения и удержания новых членов:
психологической обработка;
приемы воздействия на сознание;
модификации поведения;
обман;
фальсификация;
запугивание;
 применение психотропных веществ.
       Данные методы позволяют поэтапно разрушить личность и, манипулируя мыслями, чувствами и поведением последователей, реформировать их сознание.

6. Как уберечь себя и близких от негативного воздействия деструктивных религиозных организаций

              Чтобы не стать жертвой негативного воздействия деструктивных религиозных организаций, нужно знать о приемах, которые используют вербовщики из данных объединений.
               Помните! Ваша информированность - это ваш козырь; чем более вы информированы, тем лучше защищены.
               Задайте несколько специальных вопросов и потребуйте четких и конкретных ответов.
               Никогда не давайте домашний адрес и номер телефона незнакомому человеку!
               Ни в коем случае не сообщайте незнакомому человеку информацию личного характера!
               Помните! Вы в любой момент можете прекратить диалог и уйти.
               Не поддавайтесь соблазну «дойти до самой сути», иначе любопытство вас погубит. Ваша неуязвимость - это иллюзия. Одному богу известно, сколько людей попалось на крючок и было завербовано в подобные организации только потому, что они считали себя умными, сильными и способными «выкрутиться» из любой ситуации.

Заключение

      В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
Гарантии права на свободу совести и вероисповедания, на свободу выбора религии открывают самые широкие возможности для создания верующими людьми религиозных объединений. При этом их доктрины и деятельность могут иметь, как конструктивный, высший духовно- нравственный смысл, так и деструктивную, асоциальную направленность.
В силу большого разнообразия, классифицировать нетрадиционные  религии достаточно проблематично, но несмотря на это выделяют три основных типа их специфических признаков:  организационные, кадровые и вероучительные особенности.
3.   Потребности, которые удовлетворяются в сектах разнообразны, но ключевыми являются духовные потребности. Именно это заставляет людей вступать в секты.

4.    Для вовлечение и удержание новых членов в деструктивные религиозные организации  часто используют такие методы, как психологической обработка, приемы воздействия на сознание, модификации поведения, обман, фальсификация, запугивание, применение психотропных веществ. В качестве удержания членов применяются методы изоляции от семьи, аскетизм, наркотическая зависимость, ложное чувство вины, запугивание.
5.    Чтобы уберечь себя и близких от негативного воздействия деструктивных религиозных организаций,  нужно быть крайне внимательным и не распространять информацию личного характера незнакомым людям.

.

Список литературы

Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России. М., - 1999.
2.   Новые религиозные организации России деструктивного и оккультного характера. - Информационно-аналитический вестник № 1 Изд-е 3-е, переработанное и дополненное.- Белгород,  - 2000.
3.   Ожегов С. И. Словарь русского языка.– М.: Русский Язык, - 1990.
4.   Лири Т., Стюарт М. Технологии изменения сознания в деструктивных культах. URL: http://www.leary.ru/books/cult/?n (дата обращения: 20.05.2012)
5.   Материалы из Википедии — свободной энциклопедии. URL: http://ru.wikipedia.org (дата обращения: 22.05.2012)

Вопросы для самопроверки

По каким ключевым понятиям мы сразу можно судить, что данная организация – деструктивная?
Назовите три основных признака нетрадиционных религий. Дайте им краткую характеристику.
Какие потребности удовлетворяются в сектах? Можете ли Вы дополнить список этих потребностей?
Назовите основные методы, применяемые в деструктивных организациях, для вовлечения и удержания  новых членов.
5.   Как уберечь себя и близких от негативного воздействия деструктивных религиозных организаций? Выскажите свое мнение по данному вопросу.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Точная линия

extracted_text:
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 29
города Ставрополя
с углубленным изучением отдельных предметов

Утверждена
на заседании МО учителей
математики и информатики
МОУ СОШ № 29
г. Ставрополя
от      20 января          2011г

ТОЧНАЯ ЛИНИЯ
ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА
для учащихся 8/9 класса
34 ч в год

город Ставрополь
2011г
Автор - составитель
Матюхина Ирина
Александровна
учитель математики
Пояснительная записка
Отсутствие на протяжении последних лет в школьном базисном плане предмета «Черчение» несомненно, оказало свое влияние на возникшие трудности при изучении в 10-11 классах раздела геометрии «Стереометрия». На уроках геометрии 7-9 класса школьники получают простейшие навыки построения геометрических фигур, решения задач на построение с помощью циркуля и линейки, но этого совершенно недостаточно при изучении геометрии в 10-11 классах.
Факультативный курс «Точная линия» направлен на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности. Применительно к обучению школьников, формирование графической культуры учащихся есть процесс овладения графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности. Формирование графической культуры школьников неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного мышления средствами предмета, что реализуется при решении графических задач.
Знакомство с данным курсом целесообразно в 8/9 классе, так как у учащихся достаточно опыта для восприятия изучаемого материала (полученного на уроках геометрии, технологии) и он является пропедевтическим курсом для изучения стереометрии. Кроме того материал имеет практическую направленность и связь с другими школьными предметами, что расширяет кругозор учащихся и позволяет формировать представление о единой картине мира.
цель курса – формирование и развитие у школьников пространственного мышления,  навыков выполнения графических работ, развитие творческого потенциала учащихся
     ЗАДАЧИ:
научить школьников читать и выполнять несложные чертежи, эскизы, аксонометрические проекции, технические рисунки деталей;
развивать статические и динамические пространственные представления, образное мышление, умение анализировать формы предметов, мысленное воссоздание пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и т.д.;
формировать умение применять выработанные навыки выполнения графических работ, полученные знания в новых нестандартных ситуация.

Сроки реализации программы
           Возраст детей, участвующих в реализации дополнительной образовательной программы 14 – 15 лет. Варианты реализации программы:
Второе полугодие 8 класса, первое полугодие 9 класса;
В течение всего года в 8 классе или
В течение всего года в 9 классе.
           Наиболее целесообразным является первый вариант - реализация программы в два этапа. Первый этап – второе полугодие 8 класса 17 часов, второй – первое полугодие 9 класса 17 часов.
Формы и режим занятий
теоретические и практические занятия;
исследовательская работа;
тесты, дидактические игры, графические работы;
тематические проекты.
Ожидаемые результаты и способы их достижения
По окончании курса у учащихся должны быть сформированы
основы метода прямоугольных проекций и построения аксонометрических изображений;
развиться пространственные представления, сформированы понятия о важнейших правилах, условных изображениях и обозначениях применяемых в техническом черчении;
привита культура труда;
аккуратность и точность в работе.

Учебно-тематический план
Содержание программы
  I.    Введение: Роль черчения в жизни человека. Чертежные инструменты, материалы и принадлежности. Основные правила оформления чертежей. Стандарты на чертежи. Формат, рамка и основная надпись чертежа. Шрифт для надписей на чертежах. Правила нанесения размеров на чертежи. Применение масштаба в черчении.
II.     Способы проецирования. Общие сведения о проекциях. Проецирование на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций.
          III.   Чертежи в системе прямоугольных проекций. Прямоугольное проецирование как основной способ построения изображений. Расположение видов на чертеже. Приемы построения чертежей в системе прямоугольных проекций.
IV.   Наглядные изображения. Получение наглядных изображений.  Положение осей. Построение аксонометрических проекций. Аксонометрические изображения плоских фигур. Технический рисунок.
V.      Анализ чертежа. Приемы выполнения и чтения чертежей. Чертежи и наглядные изображения геометрических тел. Призма. Правильные треугольная и шестиугольная призмы. Развертки поверхностей призм. Пирамида. Правильная четырехугольная пирамида. Развертка поверхности пирамиды. Цилиндр. Конус. Развертка поверхности цилиндра и конуса. Шар. Анализ формы предмета по чертежу. Изображение точек, лежащих на поверхности предмета. Вырезы на геометрических телах.
VI.  Геометрические построения, необходимые при выполнении простейших чертежей Деление окружности на равные части (4, 8, 3, 6, 5 и т.д.). Сопряжение.
VII.     Эскизы и чертежи деталей. Общие сведения об эскизах. Материалы, необходимые для выполнения эскиза. Приемы выполнения эскизов. Выполнение чертежей по эскизам.
VIII.   Сечения. Общие сведения о сечениях. Расположение сечений. Штриховка в сечении. Сечение геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара).
IX.   Разрезы. Общие сведения о разрезах. Обозначения разрезов. Различие между разрезом и сечением. Простые разрезы. Местные разрезы. Соединение на чертеже части вида и части разреза. Особые случаи разрезов*. Сложные разрезы*.
       X.     Строительные и топографические чертежи. Понятие об архитектурно-строительных чертежах. Фасады, планы, разрезы, масштабы. Особенности строительных чертежей. Особенности топографических чертежей. Основные условные графические обозначения на строительных и топографических чертежах.
XI.     Итоговое занятие. Защита проектов, организация выставки моделей, макетов и т.д.
Ресурсное обеспечение программы
Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н. «Черчение», 7-8 класс, 2004 год, Москва
Гордеенко Н.А., В.В. Степанова «Черчение», 9 класс, 2004 г. Москва
В.Н. Виноградова «Черчение», 7-8 класс, 1986 год
В.О. Гордон, М.А. Семенов – Огиевский «Курс начертательной геометрии», 1977 год
С.Н. Боголюбов, Воинов А.В. «Машиностроительное черчение», 1976г. Москва
А.А. Чекмарев, В.К. Осипов «Справочник по машиностроительному черчению», 2002 год, Москва, Высшая школа
Ботвинников А. Д., Виноградов В. Н. «Черчение в средней школе» Пособие для учителя – М.: Просвещение, 1984.
 Ботвинников А. Д., Вышнепольский И. С. «Черчение в средней школе»: Пособие для учителя – М.: Просвещение, 1989.
Методические и практические материалы для уроков черчения выполнены Лимониным Александром Григорьевичем - учителем черчения МОУ "Макарьевская СОШ". http://limonin.ucoz.ru/index/0-10
Онлайн учебник http://www.cherch.ru/
В помощь учителю ИЗО и черчения http://pedagogu.ucoz.ru/news/1-0-2


title: Скачать презентацию или конспект Политика Германии на Ближнем Востоке – этапы развития

extracted_text:
Политика Германии на Ближнем Востоке – этапы развития
Научный руководитель:
доктор исторических наук, профессор
Шарапо Александр Викторович

выполнила:
магистрантка кафедры международных
отношений
Плотникова Анастасия Дмитриевна

Магистерская диссертация

Структура:
 Актуальность темы;
 Цель исследования;
 Задачи исследования;
Объект и предмет исследования;
Научная гипотеза;
Этапы Европейской ближневосточной политики;
Исторические предпосылки отношений между Ближним Востоком и Западом;
Экономические отношения между двумя регионами;
Основные выводы.

Актуальность темы заключается в следующих аспектах:
Продолжительность конфликта (с 1948 года  - возникновение государства Израиль – до наших дней);
Большое влияние стран Евросоюза на мировую политику;
Все возрастающая зависимость Европейских стран от энергетических ресурсов стран Ближнего Востока.
Повышенное внимания к исследуемой тематике со стороны зарубежных авторов и мирового сообщества в целом, и фактически, полно отсутствия интереса к данной проблематике отечественных исследователей.

Цель исследования

   Детальный анализ внешней политики Федеративной Республики Германия на Ближнем Востоке с конца 90-ых- начале 2000-ых гг. и ее роли в урегулировании основных региональных конфликтов.

Задачи исследования:
анализ общей политики ФРГ конца 90-ых- начало 2000-ых гг. и определение основных внешнеполитических контуров  двух кабинетов федерального правительства;
выявление, с точки зрения федерального правительства, основных региональных конфликтов;
изучение законодательной базы и двусторонних соглашений, позволяющих Германии участвовать в урегулировании этих конфликтов;
определение основных сфер сотрудничества между ФРГ и государствами арабского Востока;
раскрытие внутренних проблемы арабских государств и возможные пути их решения по средствам иностранного участия.

Объект и предмет исследования

Объектом исследования является политика Федеративной Республики Германия в конце 90-х – начале 2000-х годов.

Предметом исследования являются двусторонние отношения Германии со странами Ближнего Востока в конце 90-х – начале 2000-х годов.

Научная гипотеза

Попытка проследить самостоятельную внешнюю политику Федеративной Республики Германия в регионе Ближнего Востока.

Этапы Европейской ближневосточной политики
1948-1967 – Израильское противостояние;
1967- 1971 – „За кого ты выступаешь.Я сам по себе“;
1971 – политика ограничения по отношению к США;
13 июня 1980 – „Венецианское объяснение“;
90-е годы – вместо конфронтации - кооперация.

Исторические предпосылки отношений между Ближним Востоком и Западом
1)  - „традиционная немецко-арабская дружба“
     - „особые отношения между Германией и еврейским государством“

2) Англия и Франция – сила мандата- сила колоний

Экономические отношения между двумя регионами
Экономика и Ближний Восток , в первую очередь это энергетика;

Чем больше покупательная способность стран
    Ближнего Востока, в первую очередь стран, имеющих нефтяные запасы, тем больше шансов у немецкой – наряду с европейской  - экономики, проникнуть в регион Ближнего Востока.

Международные участники

Основные выводы
    Нынешнее правительство ФРГ продолжает осуществлять традиционную внешнюю политику своей страны на мировой арене, суть которой остается неизменной — обеспечение ведущей роли Федеративной Республики Германия в разрешении международных проблем, в многосторонних и двусторонних отношениях, поддержание имиджа страны как борца за идеалы демократии и рыночной социальной экономики.
    Что касается экономического аспекта, то все  инициативы исходят не из правительственных кругов, а непосредственно от бизнесменов, которые в условиях финансового кризиса вынуждены пересматривать приоритеты, чтобы сохранить высококвалифицированные кадры и наработанную репутацию лучших в Европе производителей вооружений.

Уважаемые члены комиссии,
большое спасибо за внимание к моей работе.


title: Скачать презентацию или конспект Частная и публичная жизнь гражданина

extracted_text:
Частная  и публичная
 жизнь гражданина
Что такое «частный»?
частный
Что такое «частная жизнь»?
Частное право.
Неприкосновенность частной жизни.
частное
право
Публичная жизнь и публичное право.
общество
государство
Публичная жизнь и публичное право.
публична
Цивильное право.
частное право


title: Скачать презентацию или конспект Типологии субъектов делового общения

extracted_text:
Лекция 5. Типологии субъектов делового общения

Психотип - это
модель поведенческой структуры личности и ее взаимодействия с окружающей средой (она основывается на индивидуально-типологических особенностях человека).
Психогеометрическая концепция Деллингера позволяет
1) мгновенно определить тип личности, интересующего вас человека, и вашу собственную форму;
2) дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения человека на обыденном, понятном каждому языке;
3) составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях.
Типы личности в концепции Деллингера
квадрат,
треугольник,
прямоугольник,
круг,
зигзаг.
Квадрат
Если вашей основной формой оказался квадрат, то вы - неутомимый труженик! Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатой дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы, - вот чем, прежде всего, знамениты истинные Квадраты. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Квадраты - коллекционеры всевозможных данных. Все сведение систематизированы, разложены по полочкам. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере, в своей области.
Мыслительный анализ - сильная сторона Квадрата. Квадраты скорее вычисляют результат, чем догадываются о нем. Они чрезвычайно внимательны к деталям и подробностям.
Квадраты любят раз и навсегда заведенный порядок. Идеал Квадрата - распланированная, предсказуемая жизнь, и ему не по душе "сюрпризы" и изменение привычного хода событий. Он постоянно "упорядочивает", организует людей и вещи вокруг себя.
Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать (и становятся!) отличными администраторами, исполнителями, но... увы, редко бывают хорошими распорядителями, менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в дополнительной, уточняющей информации для принятия решения лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, порядок, соблюдение правил и приличий могут развиться до парализующей крайности. И когда приходит время принимать решение, особенно связанное с риском, с возможной потерей статус-кво, Квадраты вольно или невольно затягивают его принятие. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость и холодность мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами. Квадрат неэффективно действует в аморфной ситуации.
Треугольник
Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника - способность концентрироваться на главной цели. Треугольники - энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят ясные цели и, как правило, достигают их!
Они, как и их родственники Квадраты, относятся к линейным формам и являются "левополушарными" мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуацию. Однако, в противоположность Квадратам, ориентированным на детали, Треугольники сосредотачиваются на главном, на сути проблемы. Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы.
Треугольник - это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Сильная потребность быть правым и управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности за других, делает Треугольника личностью соперничающей, конкурирующей с другими. Доминирующая установка в любом деле - это установка на победу, выигрыш, успех! Он часто рискует, бывает нетерпеливым и нетерпимым к тем, кто колеблется в принятии решения.
Треугольники очень не любят  оказываться неправыми и с большим трудом признают свои ошибки. Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, поэтому не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений и, в большинстве случаев, поступают по-своему. Однако они весьма успешно учатся тому, что соответствует их прагматической ориентации, способствует достижению главных целей, и впитывают, как губка, полезную информацию.
Треугольники - честолюбивы. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря, сделать карьеру. Прежде чем взяться за дело или принять решение, Треугольник сознательно или бессознательно ставит перед собой вопрос: "А что я буду с этого иметь?" Из Треугольников получаются великолепные менеджеры на самом "высоком" уровне управления. Они прекрасно умеют представить вышестоящему руководству значимость собственной работы и работы своих подчиненных, за версту чувствуют выгодное дело и в борьбе за него могут "столкнуть лбами" двух противников. Главное отрицательное качество "треугольной" формы - сильный эгоцентризм, направленность на себя. Треугольники на пути к вершинам власти не проявляют особой щепетильности в отношении моральных норм и могут идти к своей цели по головам других. Это характерно для "зарвавшихся" Треугольников, которых никто вовремя не остановил. Треугольники заставляют всех и вся вращаться вокруг себя, без них жизнь потеряла бы свою остроту.
Прямоугольник
Символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут "носить" остальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это - люди, неудовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения. причины прямоугольного состояния могут быть самыми различными, но объединяет их одно - значимость изменений для определенного человека.
Основным психическим состоянием для Прямоугольника является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанности в проблемах и неопределенности в отношении себя на данный момент времени.
Наиболее характерные черты Прямоугольников - непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Прямоугольники могут сильно меняться изо дня в день и даже в пределах одного дня! Они имеют, как правило, низкую самооценку, стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни. Если внимательно присмотреться к поведению Прямоугольника, то можно заметить, что он примеряет в течение всего периода одежду других форм: "треугольную", "круглую" и т.д. Молниеносные, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они могут сознательно уклоняться от контактов с "человеком без стрежня". Прямоугольникам общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода.
Тем не менее, как и у всех людей, у Прямоугольников обнаруживаются и позитивные качества, привлекающие к ним окружающих. Это, прежде всего, любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и смелость! Прямоугольники пытаются делать то, что никогда раньше не делали; задают вопросы, на что прежде у них не хватало духу. В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда оборотной стороной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость, наивность. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать. "Прямоугольность" - всего лишь стадия. Она пройдет.
Круг
Это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга - люди, их благополучие. Круг - самый доброжелательный из пяти форм. Он чаще всего служит тем "клеем", который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т.е. стабилизирует группу. Круги - самые лучшие коммуникаторы из пяти форм прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией - способностью сопереживать, сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания другого человека. Круг ощущает чужую радость и чувствуют чужую боль как свою собственную. Естественно, что люди тянутся к Кругам. Круги великолепно "читают" людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика. Круги "болеют" за свой коллектив и высокопопулярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса.
Во-первых, Круги, в силу их направленности скорее на людей, чем на дело, слишком уж стараются угодить каждому. Они пытаются сохранить мир и ради этого иногда избегают занимать "твердую" позицию, и принимать непопулярные решения. Для Круга нет ничего более тяжелого, чем вступать в межличностный конфликт. Круг счастлив тогда, когда все ладят друг с другом. Поэтому, когда у Круга возникает с кем-то конфликт, наиболее вероятно, что именно Круг уступит первым.
Во-вторых, Круги не отличаются решительностью, слабы в "политических играх" и часто не могут подать себя и свою "команду" должным образом. Все это ведет к тому, что над Кругами часто берут верх! Более сильные личности, например, Треугольники. Круги, кажется, не слишком беспокоятся о том, в чьих руках будет находиться власть. Лишь бы все были довольны и кругом царил мир. Однако в одном круги проявляют завидную твердость. Если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости.
Круг - это нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с Кругом, скорее относятся к "правополушарным" мыслителям. "Правополушарное" мышление - это более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее интегративное, чем анализирующее. Главные черты стиля мышления Круга - ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т.д.) и стремление найти общее даже в противоположных точках зрения. Можно сказать, что Круг - прирожденный психолог. Однако, чтобы стать во главе серьезного, крупного бизнеса, Кругу не хватает "левополушарных" организационных навыков.
Зигзаг
Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали Зигзаг в качестве основной формы, то вы, скорее всего, истинный "правополушарный" мыслитель, инакомыслящий, поскольку линейный формы превосходят вас численностью.
Итак, как и вашему ближайшему родственнику - Кругу, только еще в большей степени, вам свойственна образность, интуитивность, интегративность, мозаичность. Строгая, последовательная дедукция - это не ваш стиль. Мысли Зигзага делает отчаянные прыжки: от а... к... я! Поэтому многим линейным, "левополушарным" трудно понять Зигзагов. "Правополушарное" мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.
Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтетический стиль. Комбинирование абсолютно различных, несходных идей и создание на этой основе чего-то нового, оригинального - вот что нравится Зигзагам. В отличие от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются синтеза не путем уступок, а наоборот - заострением конфликта идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт получает свое разрешение, "снимается". Причем, используя свое природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, "открывая глаза другим" на возможность нового решения. Зигзаги склонны видеть мир постоянно меняющимся. По этой причине нет ничего более скучного для них, чем никогда не изменяющиеся вещи, рутина, шаблон, правила и инструкции, статус-кво или люди, всегда соглашающиеся или делающие вид, что соглашаются.
Зигзаги просто не могут продуктивно трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. Им необходимо иметь большое разнообразие и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Они также хотят быть независимыми от других в своей работе. Тогда Зигзаг оживает и начинает выполнять свое основное назначение - генерировать новые идеи и методы работы. Зигзаги никогда не довольствуются способами, при помощи которых вещи делаются в данный момент или делались в прошлом. Зигзаги устремлены в будущее и больше интересуются возможностью, чем действительностью. Мир идей для них также реален, как мир вещей для остальных. Немалую часть жизни они проводят в этом идеальном мире, отсюда и берут начало такие их черты, как непрактичность, нереалистичность, наивность.
Зигзаг - самый восторженный и самый возбудимый из всех пяти фигур. Когда у него появляется новая и интересная мысль, он готов поведать ее всему мир! Зигзаги - неутомимые проповедники своих идей и способны мотивировать всех вокруг себя. Однако им не хватает политичности: они несдержанны, очень экспрессивны ("режут правду в глаза"), что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же, они не сильны в проработке конкретных деталей (без чего материализация идеи невозможна) и не слишком настойчивы в доведении идеи до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее.
Типология экстраверсии и интроверсии К. Г. Юнга
Интроверт - это человек с преобладающим интересом к идеям, продуктам воображения, внутренней жизни, чувствительный и идеалистичный.
Экстраверт - человек, ориентированный вовне, на объективный мир вещей и явлений, с преобладающим интересом к социальной, практической жизни, реалистичный.
Согласно Н. Н. Обозову, человеческое поведение имеет трехкомпонентную структуру, т.е. содержит следующие компоненты:
- когнитивный (познавательный) – тип мыслителя
- аффективный (чувственный) – тип собеседника
- практический (преобразующий) -  тип практика