title: Скачать презентацию или конспект Сопоставление некоторых цивилизационных особенностей США и Японии

extracted_text:
Сопоставление некоторых цивилизационных особенностей США  и Японии
Нация и национальный вопрос
Переселенческая страна «плавильный котел» рас и наций при достигнутой формализации их равенства и некоторой инерционной дискриминации «цветных»
Сша
Мононациональная страна, закрытая для въезда иностранцев до второй половины 19-го века. Большинство относит себя к избранным нациям. Право участи в органах власти имеют лишь японцы по национальности, а не по гражданству.

Япония
Религии и культы
Религиозная чересполосица. Мирное сосуществование многих, самых разных, соперничающих и несовместимых конфессий . Общенациональные святыни и высшие авторитеты практически отсутствуют.
Сша
Взаимодополняющая гармония синтоизма , буддизма и конфуцианства, делящих различные сферы жизни одних и тех же прихожан. Культ святынь.
Япония
Стиль поведения
Преобладает прямота суждений, противопоставление мнение. Азарт, споры, пари, драки – обычны.
Сша
Вежливость-главная черта, даже в самых напряженных отношений, которые всегда закончатся компромиссом, согласием. Слово «нет» всячески избегается.

Япония
Положение женщины
С тенденцией к равноправию. Стремление и идеал женщины- финансовая независимость.

Сша
Экономически и политически неравноправное, но решающее в семейном бюджете и воспитании детей.

Япония
Брак
Сша                   Япония
Женятся потому ,что любят. Разводы - 5-6 на тысячу жителей.
Любят потому, что женились. Разводы – 1-1,5 на тысячу жителей.

Отношение к труду. Взаимо-отношения нанимателей и работников.
Если можно не работать- лучше не работать, а если работать- хорошо зарабатывать. Наниматели и рабочая сила- в постоянно поиске: первые- лучших кадров, вторые- высокой зарплаты. Ежегодно около 25% занятых меняют место работы. Безработица- 5-7%,кризисная до 15%. Пособия по безработице довольно существенны и выдаются относительно либерально.
Сша
Не работать- нельзя. Наем, как правило, пожизненный. Ежегодно меняю место работы 1-2% занятых. Зарплаты и премии зависят от стажа работы на предприятии и старания. Безработица даже в годы кризисов не превышает 3-4%. К безработным относятся с подозрением, пособие ничтожно и получить его крайне трудно.
Япония
Положение человека в обществе
Определяется тем, «сколько он» (размер заработков, капитала, и т.д.) и каковы его «связи».

Сша
Определяется надежностью и авторитетом хозяина, начальника, фирмы.

Япония
Еда
Преобладает массовая, очень стандартизованная, В том числе портативная, в пакетиках, не требующая применения никаких столовых приборов («фаст-фуд»).
Главное- не терять на еду много времени, ни на приготовление, ни на потребление.
Сша
Приготовление пищи большое искусство, а принятие ее, даже чаепитие- строго регламентированная церемония.
Единственный и универсальный столовый прибор – бамбуковый (пластмассовые) палочки.

Япония
Крепкие напитки
Национальный напиток- виски «Бурбон». Всегда есть в любом доме и офисе, предлагается посетителю даже во время кратких деловых визитов. Подается в больших стаканах со льдом в сопровождении орешков и крекеров.

Сша
Национальный напиток- рисовая водка сакэ, подается, как правило , только к ужину, подогретая на огне, в маленьких фарфоровых чашечках.

Япония


title: Скачать презентацию или конспект Я - гражданин

extracted_text:
Не может сын глядеть спокойноНа горе матери родной,Не будет гражданин достойныйК Отчизне холоден душой…Иди в огонь за честь ОтчизныЗа убежденья, за любовь...Иди и гибни безупречно.Умрешь не даром…

Н.Некрасов
Я - гражданин
Хафизова Л.Ф.Воспитательная система класса
Воспитательная цель
   формирование развитой, социально активной личности, приобщившейся к общечеловеческим ценностям; и достижениям культуры, личности творческой и самостоятельной, с чувством глубокой ответственности за судьбу своей страны, понимания того, что все зависит от активности и нравственной позиции каждого из граждан нашей страны.
Я хочу, чтобы из школы вышел молодой человек, который:
Уважительно относится к себе и ко всем окружающим людям, уважает и почитает старших;
Умеет понимать других людей и готов прийти на помощь нуждающемуся человеку;
Готов к деятельному состраданию и сочувствию к страданиям других людей;
Умеет жить настоящей полноценной жизнью, вести достойный образ жизни;
Стремиться к знаниям;
Умеет быть культурным;
Умеет отвечать за свои поступки и слова, его слова не расходятся с делом. Он красив и в делах, и в поступках;
Не умеет быть равнодушным;
Умеет противостоять унижению достоинства, всем людским порокам, варварству вандализму, любым формам насилия;
Умеет уважительно относится к культурным ценностям, воспринимать положительный опыт, накопленный человечеством;

Умеет сохранять чувство собственного достоинства в любой ситуации, способен к обдуманному совершению поступков;
Умеет ценить прекрасное;
Соблюдает правила и нормы человеческого сосуществования;
Уважительно относится к окружающей природе и труду людей, несет тепло и радость людям, делает их счастливыми.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Результатом работы программы должно стать формирование развитой к самосовершенствованию личности, которую характеризуют:
Широкий круг интересов;
Постоянное самообразование;
Желание и способность трудиться во благо жизни;
Потребность творческой самореализации;
Позитивно-экологическое мышление;
Высокий уровень развития коммуникативных навыков;
Профессиональное самоопределение;
Социальная активность.
Внеурочная занятость
Род собрание «Режим дня»
Кл.час «Как заботиться о своем здоровье»
Проведение творческих, спортивных внеклассных мероприятий
Индивидуальная работа с детьми и их родителями
Кл.час «Мои увлечения»

Дополнительные занятия
Трудовая деятельность
Творческая активность
Позитивно-экологическое отношение
Коммуникативные навыки
Профессиональное самоопределение
Социальная активность


title: Скачать презентацию или конспект Электронный модуль "Путешествие внутрь фрактала"

extracted_text:
Презентуем словарное слово МАЛЯР.
      Автор:
 ученица 6Б класса МБОУ СОШ № 154
Лазарева Людмила.
Учитель: Горбачева  Марина Юрьевна.

Лазарева Анжела Павловна(мая мама).
загадки
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руке ведро,
Сам раскрашен он пестро.

загадки
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер –
Мастер он по стенам!

Загадки
Не художник он, конечно,
Мажет валиком беспечно
Стены в нашем здании -
Такое вот задание.
Загадки
Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым.
ответы
1 маляр
2 маляр
3 маляр
4 Кисточка и краски
Стихи
МалярКрасить комнату пора,Пригласили маляра.Но не с кистью и ведромНаш маляр приходит в дом.Вместо кисти он принёсМеталлический насос.Брызжет краска по стене,Солнце светится в окне.Стали стены голубыми,Словно небо в вышине.Новый дом почти готов,Примет к празднику жильцов.Вот, кто строит этот дом –Дом, в котором мы живём.
Что такое маляр.

Маля́р (нем. mahler - живописец) — рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов интерьера.[1] В странах СНГ специальность маляр — это в основном женская профессия, связанная только с покраской или другими условными работами.
Что говорит о маляре словарь
Маляр, -а,м. Рабочий , занимающийся окраской зданий, помещений.
(Толковый словарь русского языка для школьников от а до я).
Такие разные малярные работы
Малярные работы — комплекс операций, выполняемых специалистом (маляром) с целью защиты, санитарно-гигиенической и эстетической обработки какой-либо поверхности (стены, пола, потолка, фасада, забора, металлоконструкции).
Малярные работы классифицируются по виду используемых красок (водные, масляные краски), по качеству получаемого покрытия, по условиям выполнения работ (внутренние, наружные), а также по типу окрашиваемых поверхностей (металл, дерево, бетон, штукатурка).
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Подготовка к написанию эссе по обществознанию

extracted_text:
Подготовка к написанию эссе по обществознанию
	Обществознание – не отдельная наука, а интегрированное знание обо всех важнейших сторонах жизни общества, которое включает в себя отдельные разделы многих общественно-гуманитарных наук (философии, истории, антропологии, культурологии, религиоведения, этики, эстетики, экономики, политологии, правоведения и социологии).
	Эти науки не всегда содержат точные и однозначные определения, их законы не настолько безусловны, как в естественно-технических науках. 	Поэтому при сдаче ЕГЭ по обществознанию имеют большое значение не только сами знания об обществе, но и умения их актуализировать и применять.
Методика выполнения задания С-9
Учащийся должен:
Раскрывать смысл высказывания;
Представить и пояснить собственную позицию;
Раскрывать суждения и аргументы с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал;
Рассмотреть различные аспекты проблемы.
	При этом если выпускник в принципе не раскрыл проблему, поднятую автором высказывания, и эксперт выставил по данному критерию 0 баллов, то ответ дальше не проверяется.
	Задание С 9, связанное с написанием мини-сочинения (эссе), является единственным в экзаменационной работе по обществознанию альтернативным заданием.
	Экзаменуемый самостоятельно выбирает из шести предложенных тем (проблем), отраженных в конкретных высказываниях (афоризмах), наиболее привлекательную для себя и раскрывает ее смысл.
Оцениваемые результаты эссе:
Раскрытие проблемы на теоретическом уровне ( в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа);
Представление собственной точки зрения (позиции, отношение) при  раскрытии проблемы;
Аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.

Алгоритм выбора темы эссе:
Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел сказать автор?
Согласен лия с приведенным высказыванием, как выразить свое отношение к нему?
Какие обществоведческие понятия, категории, подходы нужны мне для грамотного обоснования своей точки зрения?
С какими основными проблемами обществознания связана данная тема?
Какие я могу привести примеры из истории, общественной жизни, своего жизненного опыта?
Достоинства эссе:
	-наличие краткой информации об авторе высказывания, ставшего темой эссе;
	-описание различных точек зрения на проблему;
	-наличие указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в котором они применяются в эссе;
	-описание различных подходов к решению проблемы.
	При написании эссе можно использовать инновационную технологию обучения – «ПОПС – формулу».
Ее суть заключается в том, что ученик высказывает:
П –позицию (т.е. объясняет, в чем заключается его точка зрения, начиная с фразы: «Я считаю, что….»);
О –обоснование (ученик должен не просто суметь объяснить свою позицию, но и доказать ее определенными доводами, начиная со слов: «Потому что…», «Поскольку…» и т.п.);
П –пример (при разъяснении сути своей позиции ученик использует конкретные примеры, применяя речевые обороты типа «Я могу подтвердить это тем, что…»);
С – следствие (вывод, который нужно сделать в результате обсуждения определенной проблемы. Например, ученик говорит: «В этой связи…»).


title: Скачать презентацию или конспект Религия и СМИ

extracted_text:
Религия и СМИ
Выполнили:Колянов МаксимДорогая АнастасияТарасова АринаСамсонов Александр
Религия в России
Религия в России — совокупность религиозных течений, утвердившихся на территории Российской Федерации.
Российская Федерация- светское государство Конституция гарантирует «свободу совести, свободу вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними»
Религии в России
Православие — 75 %.
Ислам  — 5 %.
Католицизм — 1 %
Протестантизм — 1 %
Иудаизм— 1 %
Буддизм — 1 % и меньше.
Атеизм — 8 %.
Религия и СМИ
в древнерусской литературе представлены в основном жанры документально-информативные, сообщающие факты.
в XVIII-XIX появление информации антиклерикальной, а со временем прямо антирелигиозной.
в советское время религии не имели доступа к СМИ, потому что государством велась атеистическая   политика.

Православие
105 миллионов человек исповедуют в РоссииИмеет 2 телевизионных канала и 5 радиостанций.Самая освещаемая религия в России.Защитник от излишних и нежелательных информационных потоков.Закрытость православной церкви от светских СМИ.

Ислам
9 миллионов приверженцев в России
Имеет телевизионный канал(в интернете)
Осуждение религиозно-экстремистских организаций
Помочь людям преодолеть исламофобию и расизм
Российские  мусульманские издания  - Элитарны


title: Скачать презентацию или конспект Жить как люди

extracted_text:
Проблемная дискуссия Тема: Жить как люди
.Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться на Земле жить как люди.Бернард Шоу.
ИСТОРИЯ ВОПРОСА
«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя»
(Сократ (470-399 гг. до н. э.)).

Историческая справка
Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор. И при Наполеоне, и при Людовике XVII неизменный министр иностранных дел. Этот человек был талантлив во многом, но более всего в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранял собственные принципы, стремясь к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека связано понятие «толерантность».

Историческая справка
Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, православный святой. Будучи приверженцем чистоты духа и помыслов, преисполненный смирения и любви, Сергий Радонежский стал духовным авторитетом как для простых людей, так и для князей. В наиболее сложные моменты истории он не раз помогал князьям услышать друг друга, убеждал их прекратить кровопролитные усобицы.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ
способность выносить трудные условия;
уважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению, а не отвергать сразу;
самообладание, выдержка в экстремальных ситуациях;
способность человека признавать существование иной точки зрения, многообразие культурных отличий;
понимание, что мир и социальная среда являются многомерными, а взгляды людей различны;
стремление к полноценной реализации своих способностей.

Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации

Что такое медиация
1. три подхода к решению проблем и конфликтов:
с позиции силы;
с позиции правил (закона);
с позиции интересов.
2.	Медиация и переговоры - это продуктивные способы разрешения споров, в них стороны действуют с позиции интересов, соглашение достигается добровольно,), используются волшебные приемы.
Медиатор - нейтральный посредник, помогает сгладить острые углы, лучше разобраться в ситуации и быстрее найти верное решение, устраивающее обе стороны.

Техника активного слушания
Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник.
Ключевые слова: «Ты говоришь...», «Как я понимаю...», «Другим словами, ты считаешь».
Уточнение (выяснение) относится к непосредственному содержанию того, что говорит другой человек. («Ты сказал, что это происходит давно. Как давно это происходит?», «Объясни, пожалуйста, что это значит?», «Не повторишь ли еще раз?», «Может быть, расскажешь про это поподробнее?»).
Отражение чувств - проговаривание чувств, которые испытывает другой человек («Мне кажется, ты обижен», «Вероятно, ты чувствуешь себя расстроенным»). Последствия: люди меньше боятся негативных чувств; видят, что их понимают.
Проговаривание подтекста - проговаривание того, о чем хотел бы сказать собеседник, дальнейшее развитие мыслей собеседника.
Резюмирование используется в продолжительных беседах или переговорах («Итак, мы договорились с тобой, что...», «Твоими основными идеями являются...»).

Второй этап. Прояснение    интересов

ЗАЧЕМ ?
ПОЧЕМУ ?
КОМУ ?
Третий этап. Формулирование повестки дня список вопросов для обсуждения Выдвижение предложенийволшебный прием – «вне игры»» или отделение проблемы от личностей

Четвертый этап. Выбор решения и формулировка соглашения
волшебные вопросы:
«А что будет, если...»,
 «Это именно то, чего вы хотите?»

Ситуации
Ситуация 1. Ученик считает, , что учителя занижают оценки, и вовсе не потому, что ученик плохо готов к уроку, а по дисциплинарным, воспитательным соображениям
Ситуация 2. Ученик считает, что ребята из класса посмеиваются над ним, незаслуженно придираются, говорят обидные слова, не хотят дружить с ним.
Ситуация 3. Ученик считает, что родители его не понимают, больше времени уделяют его сестре (брату), хвалят сестру (брата), а к нему придираются, больше ругают, заставляют выполнять ту или иную работу по дому.

Примеры ситуаций
Посреди улицы стоит в одиночестве малыш и плачет. Ваши действия?
В автобусе вам наступили на ногу. Что сделаете вы?
Во время урока кто-то обидел учительницу. Что предпримете вы?
К вам подошла знакомая и поздравила с днем рождения. Но она помнила только день, а месяц перепутала. Ваш ответ?
Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так... Как вы поступите?
Вы звоните другу по телефону. В ответ слышите голос его сестры: «Саша сказал, что его нет дома». Как вы к этому отнесетесь?

Ситуация 1: в семье
Мама увидела в окно, как ее дочь общается с Валей, о которой окружающие плохого мнения. Когда дочка вернулась домой, между ней и мамой состоялся разговор. Мама сказала, что она не хочет, чтобы ее дочь общалась с Валей, так как боится, что о ней (о дочке) станут говорить тоже плохо. Как поступить девочке? Что сказать в ответ?
Ситуация 2: в школе
Во время драки один парень случайно ударил другого, хотя удар предназначался не ему. Как поступить обиженному?
Ситуация 3: на улице
Девочка пришла в магазин и встала в очередь. Через некоторое время в магазин зашла пожилая женщина, явно не в настроении, поэтому вскоре раздались слова: «Что за молодежь пошла, ты им слово, а они тебе сто в ответ. Грубые, невоспитанные, места никогда не уступят. А вот мы совсем другими были». Как себя вести девочке?

Как корабль назовёте,
Так он вас и повезёт.
Нам жизнь дана
Для добрых дел.
Пусть старость
к взрослым
 не торопится,
А мудрость к юным
не опаздывает.


title: Скачать презентацию или конспект Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества

extracted_text:
Лекция № 8  Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества
Обособившаяся от
природы часть
материального мира,
состоящая из индивидов,
обладающих волей и
 сознанием
Группа людей,
объединившихся
для общения и
совместного
выполнения какой-либо
деятельности

Общество
Узкий смысл
Широкий смысл
Включает
Формы объединения людей (социальные группы)
Способы взаимодействия людей (отношения)

Структурная схема общества

Люди

Отношения
Общество как система
Система – комплекс взаимодействующих элементов
Система общества
а) сложная
б) динамичная
Многообразие составляющих элементов и связей между ними
Постоянное изменение элементов и связей

Виды социальных групп
Критерий выделения – общий признак
Этнические г. (национальность)
Демографические г. (пол и возраст)
Стратификационные г. (социальный статус)
Поселенческие г. (место жительства)
Образовательные г. (образование)
Профессиональные г. (род занятий)
Социальная стратификация
Стратификация (от лат. stratum - слой, пласт) - расслоение и иерархическая организация различных слоев общества
Основа стратификации – естественное и социальное неравенство
в доходах
(К. Маркс)
в престиже
(М. Вебер)
в правах и обязанностях
(П. Сорокин)
в социальных функциях
(Т. Парсонс)

Виды страт в истории. Рабство
Виды рабства
Патриархальное р.
(раб – как младший член семьи)
Классическое р.
(раб – имущество)
Основание стратификации: прямое насилие
Критерий выделения страт: свобода и объем прав
Типы страт: 1) полноправные свободные; 2) рабы;
3) неполноправные свободные

Виды страт в истории. Касты
Особенность:
Возможны смешанные касты
+
внекастовые общности (чандалы)
Основание стратификации: рождение
Критерий выделения страт: род занятий и престижность
Типы страт: 1) брахманы; 2) кшатрии; 3) вайшьи;
4) шудры
Виды страт в истории. Сословия
Основание стратификации: рождение или заслуги
Критерий выделения страт: объем закрепленных законом или обычаем привилегий (правовое положение)
Типы страт: 1) духовенство; 2) дворянство;
3) купечество; 4) крестьянство etc
Особенность:
Деление на привилегированные, полупривилегированные и непривилегированные сословия
Виды страт в истории. Классы
Особенность:
наличие в современном обществе т.н. среднего класса
Основание стратификации: имущественная дифференциация
Класс - большая группа людей, отличающаяся  по месту в системе производства, отношению  к средствам производства, роли в организации труда, способам получения и размерам богатства
Виды классов (по К. Марксу)


title: Скачать презентацию или конспект Формы культуры

extracted_text:
Формы культуры
Культура – это лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом.
Ф. Ницше
pptcloud.ru
Элитарная культура
		В современной культуре к элитарной относят фильмы Феллини, Тарковского, книги Кафки, Белля, картины Пикассо, музыку Дюваля, Шнитке.
		Однако иногда элитарные произведения становятся популярными (например, фильмы Копполо и Бертолуччи, произведения Сальвадора Дали и Шемякина).
«Апофеоз абстракции»
Кандинский
Пабло Пикассо«Девочка с лодочкой»
Пабло Пикассо «Дора Маар с кошкой»
Рафаэль Санти «Сикстинская мадонна»
Андрей Рублев «Троица»
Илья Глазунов
«Великий эксперимент»
Леонардо да Винчи
«Тайная вечеря»
Айвазовский  «Девятый вал»
Объекты элитарной культуры
Народная культура
Массовая культура

Особенности продукции массовой культуры

Специфические признаки серийной продукции:• примитивизация отношений между людьми;• развлекательность, забавность, сентиментальность;• натуралистическое смакование насилия и секса;• культ успеха, сильная личность, жажда обладания вещами;• культ посредственности, условность примитивной символики.
Разновидности культуры
Молодежная субкультура
Часто рассматривается как девиантная (отклоняющаяся), выражающая некую степень оппозиции господствующей культуре.
 Развивается чаще всего на основе своеобразных стилей в одежде и музыке и связана с развитием общества потребления, создающего все новые и новые рынки продукции, нацеленные прежде всего на молодежь.
Это культура демонстративного потребления. Ее возникновение связано также с повышением роли и значения свободного времени, досуга, вокруг которого и формируются все отношения.
Сосредоточивается также в большей степени на дружбе в группе сверстников, а не на семье. Кроме того, рост жизненного уровня позволяет осуществлять масштабные эксперименты с образом жизни, поиск иных, отличных от культуры взрослых, культурных оснований своего существования.


title: Скачать презентацию или конспект Молись и трудись

extracted_text:
Жила одна девочка. Она была христианка и особенно почитала святого Николая Чудотворца.
Училась девочка на четверки и пятерки. Все хвалили ее, но она-то сама знала: если бы не помощь святого Николая - не быть ей никогда хорошисткой.
На самых сложных уроках всегда происходило с нею одно и то же. Как только звенел звонок и учитель входил в класс, девочка садилась за парту и, поеживаясь от страха, начинала горячо молиться своему заступнику, чтобы ее не вызвали к доске.
Святой Николай, пожалуйста, помоги в последний раз! - шептала она. - Обещаю тебе: я буду учить уроки, буду делать домашнее задание!.. Только пусть меня не вызовут.
 Ну пожалуйста, помоги!..
И всегда помогал девочке святитель Николай Чудотворец. Прибегала она домой радостная, подходила к иконе и благодарила своего заступника за помощь.
Но в самой глубине души неспокойно ворочалась совесть: ведь обещаний, данных святому,
она никогда не исполняла.
Шло время. Все ленивее и ленивее становилась девочка. Вскоре она совсем перестала делать домашнее задание по сложным предметам.
Однажды, зевая за партой, ленивица размышляла:
Как же скучно! Ну что я каждый раз прошу-
 одно и то же? И так не вызовут...
Да будь что будет, в конце концов!
И только подумала так - ее вызвали к доске.
Ничего не могла ответить девочка учительнице, потому что не сделала домашнего задания.
Та пожалела ее и решила спросить по пройденному материалу. Но что бы она не спрашивала - в ответ были только молчание и слезы...
С двойкой в дневнике и с обидой на святого Николая в сердце прибежала девочка домой. Швырнув портфель в угол, она сразу же, насупясь, подошла к иконе, подняла голову - да так и замерла на месте, не смея отвести глаз.
Пристально и скорбно смотрел на нее святитель. И некуда было деться от этого взгляда... Никогда раньше он так на нее
не смотрел!..
Поняла девочка, как она виновата. Решила, что прямо с этого дня начнет исправляться. И правда: побежала к подружке, попросила помочь ей, и они с тех пор вместе готовили уроки.
... Теперь она молилась святому Николаю Чудотворцу о другом. Перед тем, как сесть с подружкой за учебники, она тихонько просила:
Батюшка Николай, благослови! Помоги исправиться! И, конечно же, скоро  - дело пошло на лад.
Молись и трудись, и все необходимое
будешь иметь.
Пословицы  и  поговорки
С Богом начинай, а руками кончай.
Аминем квашни не замесишь: молитву твори, да муку клади.
Богу молись с поднятыми, а не сложенными руками.
Бог любит помогать трудящемуся.
Бог-то Бог, да и сам не будь плох.
Сам будешь плох, так уже и не подаст Бог!
Молись, а к берегу гребись.
Береженого Бог бережет.
Молись и трудись
Рыбак перевозил на лодке одного человека. Пассажир торопил рыбака:
 Быстрее, опаздываю на работу!
И тут он увидел, что на одном весле написано "молись", а на другом -"трудись".
- Зачем это? - спросил он.
 Для памяти - ответил рыбак. - Чтобы не забыть, что надо молиться и трудиться.
 Ну, трудиться, понятно, всем надо, а молиться, - человек махнул рукой, - это не обязательно. Никому это не нужно, зачем терять время на молитву.
 Не нужно? - переспросил рыбак и вытащил из воды весло с надписью "молись", а сам стал грести одним веслом. Лодка закружилась на месте. - Вот видишь, какой труд без молитвы. На одном месте кружимся и никакого движения вперед.
Отсюда понятно: чтобы успешно плыть по бурному житейскому морю, надо крепко держать в руках два весла - "молиться" и "трудиться".
Притча
На Бога надейся, а сам не плошай

Учитель путешествовал с одним из своих учеников. Ученик имел поручение смотреть за верблюдом. Как-то ночью, усталые, они подошли к караван-сараю. Привязывать верблюда было обязанностью ученика, но на сей раз он не побеспокоился об этом и оставил верблюда непривязанным. Вместо этого он помолился и сказал Богу:
– Позаботься, пожалуйста, о верблюде.
А сам ушел спать.
Утром обнаружилась пропажа. Верблюд исчез.
– Что случилось с верблюдом? Где он? – спросил учитель.
– Не знаю. Спросите у Бога, поскольку я попросил Его позаботиться о верблюде. И даже не один раз, а трижды. Вы сами меня учите: «Верь в Бога», – вот я и доверился.
– Верь в Бога, но прежде привяжи своего верблюда, – сказал учитель, – поскольку у Бога нет других рук, кроме твоих.
Притча


title: Скачать презентацию или конспект Молитва

extracted_text:
МОЛИТВА
МОЛИТВА = РАЗГОВОР

О ЧЁМ МОЛИТЬСЯ???

БОГ СМОТРИТ НА СЕРДЦЕ

У БОГА ЕСТЬ ВСЁ
                 И
Он готов тебе дать все
Как надо молиться?

«У меня сегодня много дел, поэтому я должен много молиться»
Когда молитва будет услышана?
1. Просите по воле Божьей
«И вот какое дерзновение мы имеем к Нему, что, когда просим чего по воле Его, Он слушает нас.»
1-е Иоанна 5:14
2. Молитесь с верой
«А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно , чтобы приходящий к Богу веровал , что Он есть , и ищущим Его воздает.» Евр.11:6

3. Нужда в Боге
«Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся»Мф. 5:16
4. Отвратитесь от греха
«Но беззакония ваши произвели разделение между вами и Богом вашим, и грехи ваши отвращают лице Его от вас, чтобы не слышать .» Ис.59:2
«Всегда радуйтесь.
Непрестанно молитесь.За все благодарите: ибо такого о вас воля Бога во Христе Иисусе» 1Фес 5:16-18


title: Скачать презентацию или конспект По ту сторону улицы

extracted_text:
Работу выполнили: Бородина Ирина 10 «Б» класс
Козлова Екатерина 10 «Б» класс
МОУ «Гимназия №6»
По ту сторону улицы.
Дождь холодит, гоняют дворники,
Презрительно косят прохожие…
Идут, с детьми родными схожие,
России горечь – беспризорники!

Цель:

Исследование проблемы беспризорности детей в России в XX – начале XXI века.
Задачи:
Сравнить уровень беспризорности в годы Гражданской войны, Великой Отечественной войны и на рубеже XX – XXI веков.
Выявить различия причин беспризорности в разные периоды нашей истории.
Обозначить районы высокой концентрации беспризорников в Российской Федерации.
Составить портрет современного беспризорника
Выявить направления работы государства над проблемой беспризорности.
Выявить наличие проблемы беспризорности в городе Лангепасе.
Гипотезы:
 Если уровень беспризорности будет высок, то продолжительность жизни у населения в общем будет низкая.
 Дети, не имевшие положительного примера семейной жизни, не смогут создать собственной крепкой семьи.
 В стране с низким уровнем образованности населения снижается ВВП.
 Высокий уровень беспризорности становится причиной высоко уровня девиантного поведения и преступности.

Рашид Нургалиев -  министр внутренних дел России.
Детская беспризорность — социальное явление, при котором происходит отрыв детей от семьи с утратой постоянного места жительства. Отличительными признаками беспризорности являются: полное прекращение связи с семьей, родителями, родственниками; проживание в местах, не предназначенных для человеческого жилья; добывание средств к жизни способами, не признаваемыми в обществе (попрошайничество, воровство); подчинение неформальным законам.
Основные причины беспризорности:
 Пьянство родителей
 Отсутствие одного или обоих родителей
  Физическое насилие над детьми со стороны родителей.
Три волны беспризорности.
Млн.
год

Города с высокой концентрацией беспризорников
Примерный дизайн комнаты игровой терапии.
Возникало ли у вас желание уйти из дома?
Преобладающие причины:
 Ссоры с родителями;
 Желание путешествовать;
 Желание больше времени проводить с друзьями на улице.
России горечь – беспризорники…


title: Скачать презентацию или конспект "Что изобретают в Росии сегодня" Ч.1

extracted_text:
Кулибины в России есть!!!
Что изобретают в России сегодня ?
Не только оружие
Научно-исследовательский физико-химический институт им. Л.Я. Карпова официально подтвердил новый способ получения микроволокон из алмазных наночастиц в газовой фазе. Поскольку это изобретение – из раздела наноматериалов, сфера дальнейшего его применения очень велика: от медицины до космоса.

Наноалмазы (светятся зеленым)
могут сделать
противораковые препараты
 более эффективными
Медицина-космос
Институт физики прочности и материаловедения РАН запатентовал сплавы с эффектом памяти формы. Подобные материалы могут быть использованы в качестве имплантатов в медицине, поскольку проявляют сверхпластичность при температурах, сопоставимых с температурой человеческого тела, при этом не содержат никель и другие токсические и аллергические элементы.

Космос,
производство,протезирование
Наночастицы серебра на золоте
Патент на новый способ повышения физической работоспособности
здорового человека
получил башкирский НИИ медицины труда.
Недопинговый препарат «Бактиспорин»
стимулирует защитные силы организма и ускоряет восстановление после напряженной мышечной деятельности. Использовать его могут не только спортсмены.
Медицина,промышленность,жизнь
Россиянка Марина Мягкова
признана лучшей
 женщиной-изобретателем года по версии
 Всемирной организации
 интеллектуальной собственности.
На проходящей в эти дни Женевской
международной выставке изобретений,
комиссия ВОИС,
действующей под эгидой ООН,
вручила нашей соотечественнице
 золотую медаль
за разработку уникального
 теста на содержание наркотиков.

 Открытие, запатентованное Александром Игнатьевым: он изобрел принципиально новый способ отличать доброкачественные и злокачественные опухоли. Открытие позволяет наиболее точно проводить раннюю диагностику новообразований молочной железы, назначать своевременное адекватное лечение и контролировать состояние больного в процессе. Кстати, это изобретение уже получило
    золото и серебро на премии
    «Архимед-2007».
Жизнь, здоровье и защита женщины,матери
Датчик пожарной сигнализации, который может работать без непосредственного использования электрической энергии и в самых экстремальных ситуациях, зарегистрированный Санкт-Петербургским государственным горным институтом, также уже отмечен золотом на выставках IENA-2006, «Брюссель-Эврика-2006», серебром на XI Международной выставке-конгрессе «Высокие технологии. Инновации. Инвестиции» и т.д.

Жизнь, безопасность,инвестиции
Здоровье,экология,безопасность
Академиком РАЕН  Виктор Иванович Петрик  запатентовал  способ получения сорбента на основе «вспушенного графита», имеющего широкое применение. Уже создан  и промышленно выпускается фильтр УСВР для очистки питьевой воды. Этот фильтр по качеству очистки превосходит  лучший на американском рынке в 100-300 раз по степени
Достижения студентов в области информатики и робототехники
В 2008г. на международной студенческой олимпиаде по программированию победила команда Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики, значит они в 2008 самые лучшие программисты среди студентов.
Победителями чемпионата мира по программированию в Сан-Антонио (Техас, США) стали россияне - команда Саратовского государственного университета. Чемпионы мира - аспиранты факультета компьютерных наук и технологий СГУ Роман Алексеенков и Иван Романов и студент-пятикурсник этого же факультета Игорь Кулькин.
Всего из 10 сильнейших команд 5 - наши. На третьем месте команда Алтайского госуниверситета, среди лучших и команда из Уфы. Они быстрее и правильнее всех своих соперников из 80 команд со всего мира решили предложенные им задачи по программированию.
Достижения студентов в области информатики и робототехники
Прошлогодние победители - студенты Московского университета приборостроения и информатики (МГУПИ). Они весь учебный год модернизировали свой робот «Зоркий», названный так за 5 новых датчиков, наблюдающих обстановку на 360 градусов. Корпус выполнен в спортивном стиле.  Места  среди победителей 2009 г. распределились так :
1) «Зоркий» – 77,5 очков,  МГУП  Россия;
2) «Энергия» – 65,5 очков, МЭИ  Россия;
3) «Аргонавт» МГУ, Россия и, Robesti – по 56,5 очков, Высший институт технологии и информатики Туниса),
………12)  « RAL» (Университет АДЖУ, Южная Корея)

По данным Роспатента, число заявок на выдачу патентов растет с каждым годом.
Если в 2003 году их было 70 тысяч, то в 2007 уже 120 тысяч.
Но сколько незапатентованных изобретений россиян уходят за границу?
И сколько умов россиян уезжают вслед за своими изобретениями..

Вопрос открыт


title: Скачать презентацию или конспект Сертификация

extracted_text:
Какой сертификат мне нужен?
Елена Арутюнян, Аудитор, ДипИФР (Рус),
Директор программ по дополнительному образованию
Мое развитие
Самые главные вопросы:
Кто я есть?
Где я вижу себя?

Модель бизнес стратегии
Джонсона, Шоулза и
Уиттингтона (JS&W)

2
Модель Джонсона, Шоулза и Уиттингтона (JS&W)

3
Текущая позиция (Кто я есть?)
Среда/окружение
Международные сертификаты
Рост конкуренции
Текущая позиция
Свои возможности/ ресурсы
Время
Финансы
Знание английского языка
Soft skills
Ожидания и цели

4
Выбор (Где я вижу себя?)
5

Направления
Финансовая отчетность (ФО)
Управленческий учет (УУ)
Финансовый анализ (ФА)
Аудит (А)
Выбор (Где я вижу себя?)
Сертификации

6
ACCA (The Association of Chartered Certified Accountants)
АССА (Ассоциация привилегированных сертифицированных бухгалтеров) – крупнейшая международная профессиональная ассоциация, которая объединяет 362,000 студентов и 131,500 членов ассоциации в 170 странах.
Официальное Представительство АССА в РФ открылось в сентябре 2000 года. Сейчас в России насчитывается более 7,000 студентов и членов АССА.
На кого рассчитан: бухгалтеры, финансовые специалисты, аудиторы
Количество экзаменов: 14  (в области финансовой отчетности, управленческого учета, корпоративного права, налогов, аудита, финансового менеджмента, анализа бизнеса)
Период получения сертификата: 10 лет
Язык: английский
МСФО: 2 отдельных экзамена по МСФО – F7 и P2.

7
ACCA (The Association of Chartered Certified Accountants)
По данным опроса, проведенного в декабре 2011 года 48%  респондентов считают, что:
членство в АССА непосредственно способствует увеличению заработной платы,
зарплата, благодаря членству в АССА, выше, чем зарплата не члена АССА в той же должности на сумму от 10 до 30%*.

* russia.accaglobal.com
8
ACCA (The Association of Chartered Certified Accountants)
Другие преимущества сертификата АССА:
профессиональная квалификация является желательным или даже обязательным условием для получения той или иной должности.
значимая роль при отборе кандидатов

9
ACCA (The Association of Chartered Certified Accountants)
Около трети (31%) членов АССА имеют зарплату от 200,000 руб. в месяц и выше (после вычета налогов).
Почти половина (49%) респондентов указали доход от 100,000 до 200,000 руб. в месяц.

У 63% зарплата за прошедший год выросла на 10% и выше.
У 17 % респондентов она не изменилась, и
у 5% уменьшилась.

10
CIMA (Chartered Institute of Management Accountants)
11
CIMA (Сертифицированный институт специалистов по управленческому учёту) - одна из самых авторитетных профессиональных организаций для специалистов в области управленческого учета.
Объединяет 195,000 членов и студентов в 176 странах мира.
Основным отличием квалификации CIMA от других финансовых квалификаций является акцент на стратегический управленческий учет и финансовый менеджмент.
На кого рассчитан: финансовые специалисты
Количество экзаменов: 15 (в области финансовой отчетности, управленческого учета, финансового менеджмента)
Период получения сертификата: ограничений нет
Язык: английский (на русском языке только 2 экзамена P1 и P2 с ноября 2010 года)
МСФО: 3 экзамена, которые включают блок по МСФО:            С02 (100%); F1 (60%) и F2 (65%).

CIMA (Chartered Institute of Management Accountants)

По данным опроса, проведенного в Мае 2012 года (cimaglobal.com)
12
CIMA (Chartered Institute of Management Accountants)
Опрос, проведенный среди студентов CIMA показал, что средняя зарплата в месяц составляет 163,776 руб. плюс премии в размере 14,922 руб. Итого – 178,768 руб.*
61% опрошенных студентов удовлетворены уровнем своей зарплаты (в 2011 году этот показатель составлял 65%).
86% студентов подтвердили повышение зарплаты в течение последних 12 месяцев в среднем на 10.3%.

* myjobs.cimaglobal.com
13
CPA (Certified Public Accountant)
CPA (Сертифицированный Присяжный Бухгалтер) - Квалификация присваивается американской организацией AICPA (American Institute of Certified Public Accountants).
Аттестация CPA проводится с 1887 года.
Получение лицензии CPA дает специалисту право подписывать налоговые декларации и аудиторские заключения в США.
Экзамен можно сдать только на территории США
На кого рассчитан: бухгалтеры, аудиторы
Количество экзаменов: 4 (Аудит и аттестация; Финансовый учет и отчетность; Регулирование; Бизнес окружение и концепции)
Период получения сертификата: строго в течение 18 месяцев после первой регистрации на экзамен
Язык: английский
МСФО: Экзаменуемые стандарты учета – US GAAP. С 2011 года в экзаменционную программу включены МСФО.
14
CMA (Certified Management Accountant)
CMA (Сертифицированный Бухгалтер по Управленческому Учету) присваивается американским институтом IMA (Institute of Management Accountants), одной из ведущих профессиональных организаций бухгалтеров в США и за их пределами.
Членами IMA являются более 80,000 человек.
На кого рассчитан: финансовые специалисты
Количество экзаменов: 2 (Финансовое планирование, организация хозяйственной деятельности и контроль; Процесс принятия финансовых решений)
Период получения сертификата: 3 года
Язык: английский
МСФО: Сравнение IFRS и US GAAP в одном экзамене (25%).

15
CMA (Certified Management Accountant)
Данные о средней заработной плате и компенсации по данным опроса, проведенного в Декабре 2010 года в США*:

* Strategic Finance, June 2011

16
CMA (Certified Management Accountant)
Данные о средней заработной плате и компенсации по данным опроса, проведенного в Мае 2010 года в Среднем Востоке ($)*:

* Strategic Finance, October 2010

17
CMA (Certified Management Accountant)
Рассчитайте свою зарплату (по данным опроса, проведенного в США в Декабре 2010 г.)*:

* Strategic Finance, June 2011

18
CIA (Certified Internal Auditor)
CIA (Сертифицированный Внутренний Аудитор) присваивается начиная с 1974 года Институтом внутренних аудиторов (The Institute of Internal Auditors).
В настоящее время насчитывается около 52,000 обладателей сертификата.
Экзамен проводится в 70 странах мира.
На кого рассчитан: внутренние аудиторы
Количество экзаменов: 4 (Роль внутреннего аудита в процессах управления рисками, контроля и корпоративного управления; Проведение аудиторских заданий; Бизнес-анализ и информационные технологии; Навыки управления бизнесом)
Период получения сертификата: 4 года
Язык: английский, русский (с июня 2011 года).
МСФО: 15-25% программы третьей части.

19
CIA (Certified Internal Auditor)
Наиличие профессионального сертификата увеличивает зарплату на 5-10% (2013 Salary Guide, Robert Half)
Зарплата специалистов с сертификатом CIA по данным опроса, проведенного в США в ноябре 2012 года*

* (payscale.com)
20
CFA (Chartered Financial Analyst)
CFA (Дипломированный Финансовый Аналитик) - одна из наиболее авторитетных и уважаемых сертификатов в мире финансов и инвестиций.
Выдается американским Институтом CFA (CFA Institute).
Во всем мире ежегодно свыше 200,000 человек предпринимают попытку сдать экзамены на сертификат, но обладают им на сегодняшний день лишь около 100,000 человек, из которых только около 400 живут в России.
На кого рассчитан: профессионалы в области инвестиций и финансовых рынков
Количество экзаменов: 3 (Оценка и управление инвестициями; Оценка активов и бухгалтерский анализ; Оценка и управление портфелем)
Период получения сертификата: 7 лет
Язык: английский
МСФО: 8% - в первом уровне, 5-15% - во втором уровне
21
CFA (Chartered Financial Analyst)
По неофициальным данным наличие сертификата увеличивает зарплату на 25% (news.efinancialcareers.com)
Согласно данным опроса, проведенного Институтом CFA, в марте 2012 года, средняя компенсация обладателей сертификата за 2011 года составила:

В Канаде средняя компенсация обладателей сертификата в 2012 году составляет $239,215, что выше показателя 2011 года на 11%. Топ четверть опрошенных получают от $260,000 до $3.5 млн.
Самая низкая зарплата среди опрошенных $105,000.

22
DipIFR (Diploma in International Financial Reporting)
Самый популярный диплом по МСФО в России и СНГ.
Больше 10,000 обладателей диплома.
Диплом выдает ACCA.
На кого рассчитан: бухгалтеры, аудиторы, финансовые менеджеры
Количество экзаменов: 1 (МСФО)
Период получения сертификата: не ограничен
Язык: английский, русский (с декабря 2004 года)
МСФО: экзаменуются почти все МСФО (кроме Интерпретаций (IFRIC и SIC))

23
DipIFR (Diploma in International Financial Reporting)
На сайте hh.ru в первые два месяца 2012 года работодатели интересовались специалистами со знанием МСФО на 17% больше, чем в прошлом году.
В среднем специалист, знающий международные стандарты финансовой отчетности, зарабатывает на 30-50% больше, чем обычный бухгалтер*.
В Москве следующие показатели заработной платы*:
Бухгалтер - примерно 75,600 руб.
старший бухгалтер - от 80,000 до 150,000 руб.
главный бухгалтер с хорошим уровнем английского языка и опытом работы с МСФО не менее четырех лет – 150,000-300,000 руб.

* «Главбух», Март 2012
24
CAP (Certified Accounting Practitioner) /CIPA (Certified International Professional Accountant)
Квалификации учреждены в 2001 году Евразийским советом сертифицированных бухгалтеров и аудиторов (ЕССБА) при поддержке Агентства США по международному развитию (USAID).
Членами ЕССБА являются 25 профессиональных организаций из 8 стран: Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, России, Украины и Молдовы.
CIPA является крупнейшей и самой быстро растущей международной квалификационной программой, объединяющей 90,000 студентов и более 150,000 членов профессиональных организаций.

25
CAP (Certified Accounting Practitioner)/CIPA (Certified International Professional Accountant)
На кого рассчитан: бухгалтеры
Количество экзаменов: 3 – CAP; 4 – CIPA (Финансовый и управленческий учеты; Налоги и право; Финансовый менеджмент; Аудит)
Период получения сертификата: 5 лет – CAP, 5 лет – CIPA
Язык: русский
МСФО: по одному экзамену в каждой сертификации.

26
The institute of Certified Financial Management
Институт Сертифицированных Финансовых Менеджеров (Великобритания) создан по инициативе двух организаций:
Института Сертифицированных Бухгалтеров (самая крупная в мире организация такого типа, с более чем 240,000 студентами и членами по всему миру) и
Института Коммерции (один из старейших профессиональных институтов, который в 2007 году отметил свое 100-летие).
Квалификации ИСФМ представлены более чем в 70 странах мира.
Квалификации, предлагаемые в России:
Профессиональный Финансовый Менеджер
Сертифицированный Финансовый Менеджер
Сертифицированный Финансовый Директор
Профессиональный Внутренний Аудитор
Сертифицированный Профессиональный Внутренний Аудитор
МСФО для банковских специалистов

27
The institute of Certified Financial Management
На кого рассчитан: бухгалтеры, аудиторы, финансовые специалисты
Количество экзаменов: первые три квалификации – по три экзамена, остальные – по одному экзамену
Период получения сертификата: нет ограничений
Язык: русский
МСФО: в первом модуле квалификации Профессиональный Финансовый Менеджер и квалификации МСФО для банковских специалистов

28
«Мои» сертификаты

29

ФО
УУ
А
ФА
Мой выбор
Факторы, вляющие на выбор:
Престижность сертификата
Сложность экзамена
Срок получения сертификата
Знание английского языка
Намерение работать зарубежом
Затраты на подготовку и экзаменационные взносы
Последующие курсы повышения квалификации
Членские взносы
Поддержка близких

30

31

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Сохранившие веру

extracted_text:
«Сохранившие веру»
О раскольниках на Хакасской земле
Понеже от рождения звери, ходящие в пустыне, знают ямы свои, птицы, летающие по воздуху, ведают гнезда свои, рыбы, плавающие по морю и в реках, чуют глубины свои, пчелы и тому подобные – защищают ульи свои, - так и люди, где родились и вскормлены, к тому месту великую любовь имеют.

Цель моей работы:

изучить историю раскольничества и найти корни этой истории в Хакасии.
«Нет нигде места, - говорили они, - только и уходу, что в огонь да в воду».

Старая книга приобрела особое, глубоко культурное значение

Прочитал я, -
говорит епископ господствующей церкви, сочинения Аввакума. Какая сила,
какой талант!
Это Пушкин 17-го столетия.

Семья Лыковых
Старинное Евангелие, которому уже почти 362 года.
По воспоминаниям участников экспедиций
80-ых годов, лыковская заимка напоминала сказочную избушку.
Семья Пермяковых
Глава семьи: Илларион Львович.  Жена: Ксения Гавриловна
У них 9 сыновей и 9 дочерей, 34 внука.
Бабушка, Ирина Васильевна Кудряшова (до замужества Тропина), приехала вместе с семьей из Алтайского края в верховье Абакана и поселились в деревушке староверов, в Зимовье.
Из воспоминаний Ирины Степановны Юдиной
Глубоко верующим человеком была ее сестра Дросида Васильевна Тропина
Иван Васильевич Тропин не раз, сплавлялся в верховье Абакана, перевозя к Агафье Лыковой староверов.
…
никакие силы мира не могут
и никогда не смогут
преодолеть силы притяжения
этого магнита.
Имя ему – Родная Земля.


title: Скачать презентацию или конспект Выборы - это доступно и понятно

extracted_text:
«Выборы –доступно и  понятно!»
МБОУ СОШ с. Октябрьское
Ким Галина Александровна
учитель истории и обществознания
Девиз урока:
   Когда необходимо сделать выбор, а вы его не делаете,
- это тоже выбор.                                    / У. Джеймс /

Обращение к гражданам

Процедура голосования
Составление списков избирателей.  (Ст.16 Закона Лип. обл. от 2.06. 2006 № 298- ОЗ  с изменениями от15.10. 2009 №316 – ОЗ)
Ознакомление избирателей со списками избирателей.  (Ст.18)
Список кандидатов. (Ст. 47)
Присутствие наблюдателей, доверенных лиц.  (Ст. 48)
Тайное голосование;
Подсчет бюллетеней, голосов;
Официальное опубликование результатов выборов.
Урны для голосования вне помещения готовы.
Образец заполнения бюллетеня
                                                       Голосование
Выбор сделан
Члены участковой избирательной  гасят, оставшиеся бюллетени.
Извлечение бюллетеней
   Подсчёт бюллетеней
Центризбирком России
Результаты выборов 4 декабря 2012 года.
Окончательные данные ЦИК полностью соответствуют предварительным: «Единая Россия» получила 49,3% голосов, КПРФ — 19,2%, «Справедливая Россия» — 13,2%, ЛДПР — 11,7%, «Патриоты России» — 0,97%, «Правое дело» — 0,6% .
Таким образом, в Госдуму вновь проходят четыре партии — ЕР, КПРФ, СР и ЛДПР. Партия «Яблоко», перешедшая трехпроцентный барьер, будет получать госфинансирование.

Председатель избирательной комиссии Липецкой области  Юрий Алтухов озвучил окончательные итоги выборов в Липецкий областной Совет депутатов.
Использованные ресурсы:
Боголюбов Л.Н. Обществознание. – учеб. для 10 класса общеобраз. учрежд., 4-е изд.- М.: Просвещение, 2008. – 350с.: ил.
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. – учеб. для 9 класса общеобраз. учрежд., 8-е изд.- М.: Русское слово, 2008. – 221 с.: ил.

Изображение «Все на выборы»
http://www.itogi.ru/7days/img/628/cvt58890.jpg
Изображение  Винни-Пух  http://i050.radikal.ru/0711/90/dd3e1f63339c.jpg
Изображение «Переносные урны» http://www.amic.ru/images/gallery_08-2011/640.567_37.JPG
Изображение «Образец заполнения бюллетеня» http://news.intv.ua/uploads/posts/2012-04/1333370066_vibori.jpg

Изображение «Голосование» http://www.echo.msk.ru/att/element-626287-misc-4.jpg
Изображение «Выбор сделан» http://www.nedelia.lt/uploads/posts/2009-07/1247136118_opros.jpg
Изображение «Погашенные бюллетени» http://nimd.akzia.com/multimedia/gallery/647.jpg
Изображение «Извлечение бюллетеней» http://nstarikov.ru/new/wp-content/uploads/2011/12/27384.jpg
Изображение «Подсчёт бюллетеней» http://m1.bfm.ru/news/maindocumentphoto/2012/01/18/vybory_1.jpg
Изображение «Центризбирком России» http://fr.rian.ru/images/19236/52/192365207.jpg
Изображение «Председатель избирательной комиссии Липецкой области» http://www.lipetskmedia.ru/images/news/7498_s1.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Гадание в разных странах

extracted_text:
Министерство образования и науки Челябинской области Копейский	 техникум легкой промышленности(ГБОУ СПО (ССУЗ) КТЛП)

Гадание в разных странах
Выполнила студентка 404 группы Попова Анна
Гадание в разных странах
Рождество Христово - самый волшебный праздник в году. Ведь рождественская ночь и следующие за ней Святки и у католиков, и у православных - одно из важнейших событий в году. Именно это время издревле считается лучшим для ворожбы на судьбу, а самое главное - на любовь. Способов здесь превеликое множество, причем у каждого народа они свои.
Предания и легенды
С рождественской ночью в разных странах связано много легенд и поверий. Например, на
севере Англии некоторые крестьяне считали, что пчелы в это время собираются в рой,
 чтобы на своем пчелином языке "спеть" рождественский гимн.
В Скандинавии простой народ привык верить, что в эту ночь лучше из дома не выходить, ведь запросто можно нос к носу столкнуться с какой-нибудь ведьмой или кикиморой.
А шведы вообще считали, что в Сочельник у троллей и ведьм шабаш, они танцуют и дебоширят, и лучше добрым людям отсидеться дома до первых  петухов.
В  Норвегии было поверье, что в ночь перед Рождеством античные божества начинают войну против христиан, а потому все старались не выходить на улицу, ведь дома, как  говорится, и стены помогают, тем более что погода (как будто бы случайно!) совсем не располагала к прогулкам - завывания ветра, раскаты грома...
Еще в Рождество нельзя работать. Ну, то есть, конечно, жизненно важную работу выполнять можно, а так - ни-ни! И поверьте, это не пустые угрозы. Те, кто пренебрегает этим правилом, обычно бывают наказаны, как это случилось с одним бретонским кузнецом. В святой праздник он вовсю работал в своей кузнице. Вскоре к нему зашел высокий сутулый человек и попросил починить ему косу. Кузнец выполнил его просьбу, после чего тот посоветовал мастеру отправиться на исповедь, поскольку он только что закончил последнюю в своей жизни работу. А утром кузнеца нашли мертвым, и люди поговаривали,  что это неспроста, ведь накануне он починил косу для самой Смерти.
Обычаи и гадания
Каждый народ празднует Рождество по-своему и зачастую весьма оригинальным способом.
 А уж гадают все - кто в лес, кто по дрова. Но от этого только интересней!
Гадание в Чехии
В Чехии принято гадать на яблоках. После Рождественского ужина яблоки разрезают поперек, и если внутри оказывается правильная звездочка из косточек, грядущий год будет счастливым.
А незамужние девушки, в Чехии, в погоне за женихом вооружаются... тапком.  Бросают его через голову и бегут смотреть: упал тапочек носком к выходу - ура, жених на подходе, пора готовиться к свадьбе. А если упал носком в комнату - увы, еще год дожидаться.
Гадание в Британии
А британские девушки "обеспечивают" себе
 жениха просто каким-то "топорным" способом: они идут к поленнице и  приносят домой охапку нарубленных  загодя дров. А утром их пересчитывают, и если число оказалось четным, в наступающем году эту мисс ждет свадьба, если нечетным - торжество откладывается.
А чтобы узнать, взаимны ли сердечные чувства, старинный чешский обычай предписывает выбрать самое аппетитное яблоко и угостить им предмет своей страсти. Если возлюбленный или возлюбленная это яблоко съест до огрызка – можно рассчитывать на ответные  чувства, съест вместе с серединкой – быть молодым вместе. Ну а если откажется, недоест или того хуже – отдаст яблоко кому-то другому – не любит и не полюбит.
Для болгар самое верное средство получить ответ на любой вопрос – спросить у книги. Все просто: задумывается желание, номер страницы, абзац и строчка – там и хранится предсказание. Если ответ не прямой, то каждый может истолковать его по своему разумению.
Но вся эта ворожба и рядом не стояла с "эротическим" гаданием простых крестьянок на Руси. Чтобы предсказать жениха, они, задрав юбку, выставляли в окошечко хлева обнаженный зад  и проговаривали: "Суженый-ряженый, погладь меня". Если казалось, что прихватила мохнатая лапа - стать девушке женой или любовницей богатея. Если погладила голая рука, то в постели все будет гладко и по любви. Ну а если кто-то шлепнет, ущипнет или поцарапает - толковали, как кому воображение подсказывало.
А вот как стараются предсказать рождение ребенка в Греции. Берут пирог или ватрушку, кладут на центр стола. Гадающему завязывают глаза и вручают нож с деревянной ручкой – пусть разрежет пирог. Если нож коснется середины пирога – в наступившем году можно ожидать рождения или зачатия мальчика, края – ребенок появится не скоро и будет девочкой, опустится на скатерть – в ближайшие годы ожидать детей бесполезно.
В России, для того чтобы узнать, что принесет следующий год, в блюдце или неглубокую миску наливали воду и выносили на крыльцо на всю рождественскую ночь. Утром разглядывали: лед вздыбился – год будет добрым, лед застыл – год будет спокойным, лед застыл волнами – будет и горе, и счастье; а если вода вымерзла лункой – год будет плохим.


title: Скачать презентацию или конспект инструменты вто

extracted_text:
Система регулирования ВТО
Фомичева Е.В.
к.э.н., доцент
www.wto.org
www.wto.ru
www.rgwto.com
www.economy.gov.ru
www.worldbank.org

Основные этапы и  инструменты регулирования международной торговли
Лекция 1

Регулирование международной торговли на межгосударственном уровне
	совокупность договоренностей, совместно принимаемых правительствами разных стран на основе компромиссов (правовые положения, нормы, процедуры, согласованные взаимные обязательства, рекомендации) в области экономической политики и практики, отражающих интересы стран-участниц., а также инструментов их реализации
Основные направления многостороннего регулирования международной торговли :
 создание договорно-правовой основы торгово-экономических отношений, включая важнейшие принципы и нормы;
выработка договоренностей относительно применения на национальном уровне комплекса торгово-политических средств воздействия на мирохозяйственные связи, определение рамок и возможностей использования отдельных инструментов торговой политики;

Основные направления многостороннего регулирования международной торговли  (продолжение):
формирование и развитие международных институтов, содействующих достижению договоренностей и решению спорных проблем, возникающих между странами-участницами, их объединениями и группировками;
 анализ и обмен информацией и опытом организации торгово-экономических связей.

Основные этапы развитии многостороннего регулирования международной торговли
1 этап --------------1900-1939 гг.
многочисленные неудачные попытки создания определенного механизма решения проблем развития международной торговли,
отсутствие общей базы для достижения компромисса между интересами ведущих промышленно развитых стран
основной орган многостороннего регулирования МТ- Лига наций и ее экономический комитет.
развитие картельных и межфирменных соглашений
Международные экономические конференции
 1920 г. , Брюссель– по финансовым вопросам и внешней торговле;
1922 г. , Генуя – по восстановлению экономики Европы и ослаблению протекционизма;
1927 г., Женева – по таможенному разоружению;
1930 г., Женева – по ограничению протекционизма;
1933 г., Лондон – по стабилизации валют и отмене торгово-политических ограничений.
2 этап ----------1940-1945-1950гг.
генезис и развитие системы многостороннего регулирования МЭО на межгосударственной основе,
разработан механизм ее реализации,
усиление позиций экономически развитых субъектов
создание условий для доступа на рынки молодых развивающихся государств и к материальным ресурсам.

Основные принципы регулирования МТ
либерализация торговли,
постепенная отмена торговых ограничений на взаимной основе,
принцип наибольшего благоприятствования,
----------------------------------------------------------------
основной инструмент торговой политики - таможенный тариф,
количественные ограничения импорта, подлежали постепенному устранению
3 этап -------------------1950-1960гг.
объект многостороннего регулирования:  импорт товаров в материально-вещественной форме:
	- промышленная продукции и сырье – широкий охват;
	- сельскохозяйственные товары и государственное содействие развитию экспорта – исключено из регулирования,

расширение свободы конкуренции на мировом рынке, формирование международного товарообмена рыночных сил.
Однако!!!
	применение национальных инструментов торговой политики и обеспечение ослабления протекционистской защиты находились под наблюдением и контролем со стороны соответствующих институтов многостороннего регулирования.

4 этап -------------------1970-1980гг.
реорганизация системы многостороннего регулирования МТ причины:
структурные сдвиги в системе МХ;
производственно-технический характер развития;
интернационализация производства;
развитие транснациональных корпораций.

4 этап
Основа регулирования: принцип организованности, основанный на концепции «организованной свободной торговли».
Объекты регулирования :
структура производства на национальном уровне,
международные товарные соглашений и соглашений об ограничении экспорта;
Основные инструменты: нетарифные барьеры, являющиеся во многом результатом активного вмешательства национальных государств в воспроизводственный процесс в интересах крупных промышленных компаний.
Направление развития: упорядочение конкуренции на мировом рынке, более четкая регламентация деятельности национальных правительств в торгово-политической области, унификация правил и процедур применения нетарифных барьеров.

5 этап -------------1990-наст.время
распространение регулирования на многие области экономического межгосударственного сотрудничества;
дальнейшее усиление процесса интернационализации производства,
углубление специализации и кооперирования производства как на внутрифирменном, так и на межфирменном уровне;
резкое обострение конкурентной борьбы на мировых товарных рынках;
усиление взаимосвязи и взаимозависимости национальных экономик;
ускорение научно-технического прогресса

Основные объекты:
развитие специализации и производственного кооперирования,
согласование объемов производства по сырьевым и продовольственным товарам,
вопросы торговли услугами,
содействие развитию межфирменных связей со стороны национальных государственных органов и неправительственных организаций, ограничительная деловая практика

Инструменты:
разработка и принятие руководств, правил и норм
- в области промышленного сотрудничества и предоставления материально-технических услуг по обслуживанию производства,
- в области торговли научно-техническими знаниями и инжиниринговыми услугами,
разработка и подписание международных товарных соглашений
по торговле отдельными видами сырьевых товаров и готовых изделий,
по развитию производства и экспорта по конкретным видам товаров.

ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ


title: Скачать презентацию или конспект Глаголь Добро!

extracted_text:
Городской конкурс«Глаголь добро», посвященный Дню православной книги
Городской конкурс«Глаголь добро», посвященный Дню православной книги

МБОУ
СОШ №1

МБОУ
СОШ №5

 ВСОШ
№ 2
Иеромонах Васили́й (в миру Игорь Ива́нович Росляко́в)
Родился  23 декабря 1960г. в Москве —  погиб 18 апреля 1993г. в Оптиной пустыни.  Иеромонах Русской православной церкви, выпускник МГУ, мастер спорта международного класса, капитан сборной МГУ и член сборной СССР по водному поло, поэт, один из трёх иноков, убитых в Оптиной пустыни в пасхальное утро 1993 года (двое других — ин оки Ферапонт и Трофим).

Оптина  Пустынь (год постройки: 1504)

МБОУ
СОШ № 7

МБОУ
СОШ № 14

МБОУ
СОШ № 10

МБОУ
лицей имени В.Г. Сизова

МБОУ
СОШ № 8

Театральная
студия «Эхо»
Центр развития творчества
детей и юношества «Полярис»

МБОУ гимназия № 1

МБОУ
СОШ № 1

МБОУ
гимназия № 1
и театральная студия «Эхо»

 ВСОШ
№ 2

МБОУ
СОШ № 8
Городской конкурс«Глаголь добро», посвященный Дню православной книги


title: Скачать презентацию или конспект Логика

extracted_text:
МБОУ «Таушинсая СОШ»
Автор - составитель:
учитель начальных классов
Плишкина Елена Анатольевна
2012 год

Используемые источники:
Уневерсальные тесты профессора Айзенка. –СПб.:  « Стелла» 2009.
2.Волина В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994.
3.Максимова  Т. Н. Интеллектуальный марафон: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2009.
Интернет-сайты:
http://www.mobilmusic.ru/file.php?id=636897

http://www.proshkolu.ru/user/gridina/file/731254/


title: Скачать презентацию или конспект Красота природы в оценках различных религий

extracted_text:
Головина Светлана Юрьевна

11 г
МОУ “Лицей-интернат №3”
Лашко Евгения Николаевна, Репетунова Елена Васильевна
Экология
Красота природы в оценках различных религий
Красота природы в оценках  различных религий
Головиной Светланы
11 г
ЧТО ТАКОЕ РЕЛИГИЯ?
Религия и церкви считаются одним из основных институтов формирующих общественное мнение. Религия, наравне с экологией и философией, один из источников экологической этики. Язык религии ближе всего к
   языку природы.

Христианство
 Природные

Надприродные

Ислам
Буддизм
Язычество
 Основные виды религий

Ислам
Это мировая религия, благодаря пророку Мухаммеду, имеет очень много правил, притч и поучений в защиту живой природы.
 Коран учит, что охрана природы должна осуществляться альтруистически, а не только для того, чтобы люди могли максимально пользоваться
    ее ресурсами.
Отношение ислама к природе
Мусульмане имеют свои священные объекты в природе, чем поддерживают заповедное дело. Это могут быть святые источники, священные горы. Мутаг Ата.
Мухаммед призывает любить и заботиться не только о животных и растениях, но и о горах, как божьих созданиях.
   Весь мир очень
   гармоничен. Пророк
   сказал:«Вся эта земля-
   мечеть».

Христианство
Христианство- одна из мощных влиятельных мировых религий. Оно учит, что цель жизни не состоит в максимальном потреблении. Завет «Возлюби своего ближнего» включает всех ближних: животных и растения тоже.
Природа- творение божье. А ко всему, что принадлежит богу христианство учит относится с глубокой осторожностью и любовью.

Буддизм
Согласно этой религии многие части природы являются святыми. Люди являются интегральной частью системы. Человек - это член сообщества, а не доминирующий вид.
Природа- это великая ценность. В ней заложена вся мудрость.
Красота природы в буддизме
Будда считает красоту природы источником огромной радости и эстетического удовлетворения. Святые, очистившиеся от чувственных удовольствий, ценили природную красоту по-особому. Для буддийского святого красота природы ценится сама по себе, без всяких дополнительных   чувственных ощущений.

Язычество
Под язычество я понимаю различные локальные религии, часто имеющие местный племенной характер и предлагающие обожествление природы- фетишизм, тотемизм, шаманизм, идолопоклонничество, анимизм, соляризм.
Забота о природе является естественной потребностью.

                                                             Борейко В.Е.
«Человек, искренне любящей дикую природу, остаётся скорее язычником, чем христианином.Утром я, как правило, предпочитаю пойти в ближний лес, а не стоять со свечой в храме, дыша чужим потом и ладаном. Вид старого дерева, живописной скалы или бурного моря восхищает меня более, чем икона».                             Феликс Штильмарк

Постскриптум
«…Я схватил альбом, но рука моя дрожала: мне  казалось, я вижу Бога, со всею его силою, красотою, и мне стало стыдно, что я, бедный смертный, мечтал в картине передать его образ…»

                                                  Петр Чихаев
При подготовки презентации, была использована следующая литература:
«Постижение экологической теологии» В.Е. Борейко
«Лицо бога в дикой природе» составитель Владимир Борейко


title: Скачать презентацию или конспект Отчёт об участии в акции КШП

extracted_text:
Отчёт об участии в акции КШП «Знай свои права – управляй своим будущим»
МОУ « Берёзовская СОШ»
П Канифольный, Нижнеингашского района, Красноярского края
Отчёт об участии в акции КШП «Знай свои права – управляй своим будущим»
	С 13 по 20 ноября 2009 года ученики МОУ «Берёзовская СОШ» приняли участие в акции КШП «Знай свои права – управляй своим будущим».
	Акция была посвящена 50-летию Декларации прав ребёнка и 20-летию Конвенции о правах ребёнка.
	Организаторами Акции в школе и муниципалитете были члены детской общественной организации «Страна Астродейя».
Промо-акция в школе
С 16 по 19 ноября в 5-11 классах педагогами проводились беседы о юбилейных датах, о деятельности КШП. Информация о проведении Акции помещена на сайт школы.
Промо-акция в школе
Для участия в Акции в школе 13 ноября была проведена общешкольная линейка, на которой учащиеся ознакомились с целями Акции и программой её проведения. В фойе школы были оформлены информационные стенды, помещены тексты с фрагментами Декларации и Конвенции.
Акция в муниципалитете
В здании администрации поселения и на информационном щите в центре посёлка были размещены листовки о проведении Акции, обращение главы поселения к жителям п. Канифольный. К проведению Акции привлекли представителя социальной службы Нижнеингашского района Коваленко В.В.
Уважаемые жители поселка Канифольный , земляки!
Я приглашаю вас всех принять участие в акции «Знай свои права – управляй своим будущим» и прийти 20 ноября в Березовскую школу. От вашего личного участия зависит благополучие наших детей.
Глава поселения               Островень Т.А.
Финал Акции
20 ноября проводился финал Акции. В школе был организован консультационный пункт для учащихся и родителей. Консультации проводили представители социальной службы, педагоги.

Организаторы Акции в школе, муниципалитете
Тюхтеева Елена Валерьевна – заместитель директора по Воспитательной работе.
Майорова Любовь Никитична – учитель истории и правоведения.
Пасынкова Елизавета – ученица 9 класса, президент школьной страны Астродейи.


title: Скачать презентацию или конспект Благовещенье

extracted_text:
Благовещенье

Рождество

Поклонение волхвов

Крещение

Начало проповедования

Чудеса
Воскрешение дочери Иаира

Насыщение народа пятью хлебами

Нагорная проповедь

Искушение

Тайная вечеря

Поцелуй иуды

Распятие

Вознесение


title: Скачать презентацию или конспект Восходящие и нисходящие модулирующие влияния РФ.

extracted_text:
Восходящие и нисходящие модулирующие влияния ретикулярной формации.Механизм поддержания ее активности

Ретикулярная формация (РФ)  образована интернейронами.
Они  образуют 40 ядер.
Аксоны идут продольно, дендриты поперечно.
В результате образуется сетка, давшая название отделу ЦНС.
Локализация РФ.
1) В заднем мозге.
2) В среднем.
3) В промежуточном – это неспецифические ядра таламуса.

Нейронная организация РФ.

1) Имеются нейроны с устойчивой ритмической активностью, не связанной с афферентными сигналами.

2) В РФ среднего мозга и моста имеются молчащие нейроны.
 Возбуждаются при стимуляции зрительных и слуховых рецепторов.
 Обеспечивают быструю реакцию на новые неожиданные раздражители.

3) Есть нейроны, реагирующие на различные афферентные сигналы.

Связи РФ и ее влияния.

Нисходящие

на процессы в спинном,
 продолговатом мозге,
на варолиев мост
Восходящие

на мозжечок,
таламус,
гипоталамус,
подкорковые ядра,
кору.
Поддержание активности РФ
Нейроны РФ имеют постоянный уровень возбуждения,
благодаря чему обеспечивают тонус и определенную степень готовности к деятельности
 различных отделов ЦНС.
Тонус РФ поддерживается:
I.  Нервным путем.
Возбуждающие влияния поступают:  1.по коллатералям сенсорных путей, проходящих через РФ.
Поэтому чем больше раздражителей действует на организм, тем выше активность РФ
и тем больше ее влияние на функции других отделов ЦНС.
2. Обеспечиваются эфферентными сигналами от мозжечка, коры БП.
3) Циркуляцией импульсов по нейронным сетям.

II.  Гуморальным путем.
1) неспецифическими метаболитами (аденозин, Н+) ,
2) БАВ.
3) нейропептидами.
Тормозное влияние на РФ оказывают сигналы:
1) от афферентов IX и Х пар ЧМН.
2) от специфических ядер таламуса.
3) от медуллярных ядер лимбической системы.
4) от коры.
Выделяют регулирующие и модулирующие влияния.

Характеристика нисходящих влияний РФ.
1) РФ участвует в обеспечении тонуса мышц. РФ изменяет активность γ – мотонейрона, который иннервирует периферические части интрафузальных волокон.

Регулирующие влияния  проявляются в том, что:
Ядерная сумка растягивается и по моносинаптической дуге активируется α – МН.
 Тонус мышцы повышается  (см. «Двигательная система»).

2) РФ изменяет активность α – мотонейрона и регулирует фазные сокращения.
3) РФ оказывает влияние на вегетативные центры и вегетативные рефлексы.

Модулирующие влияния.
Характер модулирующих влияний может быть как облегчающим, так и тормозным

Модуляция осуществляется посредством влияния нейропептидов на различные этапы синаптической передачи.
1) На пресинаптические процессы синапсов различной локализации
(на синтез, депонирование, выделение, ресинтез медиатора).
2) На постсинаптическом уровне путем:
а) регуляции активности ионных каналов;
б) регуляции чувствительности рецепторов к медиатору;
в) регуляции метаболизма постсинаптической , т. е. иннервируемой клетки.

Модулирующее влияние  может осуществляться на  уровне нейронов.

Облегчающее влияние исходит от центров в латеральных областях среднего мозга и варолиева моста.
Механизм:
информация от РФ поступает к α – мотонейронам → деполяризация нейрона → снижение порога возбудимости → укорочение  латентного периода реакции.

Тормозное влияние исходит из гигантоклеточного ядра продолговатого мозга.
Механизм:
1)  РФ снижает активность интернейронов путем постсинаптического торможения;
2) повышает активность тормозных нейронов и усиливает тормозной процесс;
3) путем пресинаптического торможения выключаются отдельные афферентные входы на
   α- мотонейроне,
в результате снижается вероятность его возбуждения за счет снижения потока афферентной информации  к  мотонейрону

Спинальный шок.
Одной из вероятных причин спинального шока является нарушение связи РФ с нейронами спинного мозга.
Выпадение регулирующих и модулирующих влияний проявляется нарушением рефлекторной деятельности спинного мозга.
Фазы спинального шока.
1) арефлексия – связана с выпадением активирующего влияния РФ.
2) гиперрефлексия – выпадение тормозного влияния РФ.
Восходящее влияние РФ.
Очень часто, но не всегда удается наблюдать активирующее и тормозное влияние РФ на кору.

на кору появляются в виде реакции десинхронизации,
т.е.  смены α – ритма на β – ритм.
Активирующие влияния РФ
Тормозное влияние
проявляется в виде снижения активности и сне.
Различное соотношение восходящих активирующих и тормозящих влияний обеспечивают следующие состояния:

– стимуляция гипоталамуса → торможение коры → сон.
 РФ ствола мозга → возбуждение коры, пробуждение, повышение активности.
1) Сон и бодрствование
2) Внимание
Это процесс, обеспечивающий доступ афферентной информации к коре.
Обеспечивается РФ среднего мозга и неспецифическими ядрами таламуса.

3) Реакция на боль
 В РФ среднего, продолговатого мозга есть нейроны, реагирующие на боль
    выработкой нейропептидов,
которые тормозят проведение болевой информации.
4) Эмоции,
При снижении активности РФ любые эмоции затормаживаются. Могут исчезать реакции удовольствия, тревоги, страха, ярости.
Это обусловлено снижением уровня нейропептидов при снижении активности РФ.
5) Память и обучение.
При снижении активности РФ ухудшается внимание, восприятие, кратковременная память, формирование долговременной памяти.


title: Скачать презентацию или конспект Региональный культурно-образовательный ресурсный центр Тамбовского государственного университета

extracted_text:
Региональный культурно-образовательный ресурсный центр Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ
Деятельность лаборатории юридической помощи населению ТГУ им. Г.Р. Державина основывается на принципах:
законности,

гуманизма,

добросовестности,

конфиденциальности информации.
Целями лаборатории являются:
предоставление качественных образовательных и юридических услуг;

расширение сотрудничества лаборатории ТГУ им. Г.Р. Державина с местными органами гос. власти и правоохранительными органами,  негосударственными учреждениями;

реализация проектов, с другими подразделениями ТГУ, учебными заведениями и иными органами, направленные на утверждение в России правового государства, гражданского общества;

распространение информационных справочно-правовых материалов;

участие в реализации программ на национальном и международном уровне.
Мы предлагаем образовательные услуги:
Повышение квалификации преподавателей основ права.

Теоретический курс «Правовое регулирование семейных отношений».

Практический курс «Защита прав работников».

Оказание образовательных услуг в сфере реализации программ профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Практический курс «Судебное делопроизводство».

Практический курс «Правовое регулирование наследования».

Практический курс «Правовое регулирование пенсионного обеспечения».

Практический курс «Защита прав несовершеннолетних».

Практический курс «Актуальные вопросы жилищного законодательства».

Практический курс «Профессиональное деловое общение».
Мы предлагаем деловые игры по следующим темам:

Основы коммуникативной презентации (создание собственного имиджа, поведение во время переговоров, деловых встреч, бесед);

Деловой этикет (этикет делового общения, имидж современного человека);

Искусство общения (подготовка и проведение деловых бесед, практические приемы обсуждения);

Переговоры: искусство достигать цели;

Имидж делового человека;

Организация деловых приемов;

Достижение профессионализма.
Мы предлагаем следующие юридические услуги:
юридическую консультацию;

оформление документов на начальном этапе;

составление договоров;

составление исковых заявлений, заявлений;

составление жалоб;

осуществление представительства в судах.

 юридическое сопровождение при получении налоговых вычетов.
Наши партнеры:
Юридическая клиника Института права ТГУ им. Г.Р. Державина;

Тамбовское региональное движение «Возрождение Тамбовщины»;

ООО «Плюс Гарантия» (информационное сотрудничество);

АНО «Юридический Центр «Гарант»;

Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина;

Содружество молодых юристов;

Школы города Тамбова;

Молодежный парламент Тамбовской области.
Участие в соционаучных проектах
Фестиваль добровольчества «А у нас идея есть!». – Грант на реализацию своих идей.

Региональный форум «Ключевые факторы успеха бизнеса и молодежи в тамбовской области».

Разработка инновационного продукта -«Методические рекомендации по социализации несовершеннолетних».
Мы ждем Вас по адресу:
г. Тамбов, ул. Советская, д. 181 «Б», каб. 216

Телефон: (4752) 55-13-14 добавочный 213

Приемная: (4752) 53-22-41

Факс: (4752) 53-00-58


title: Скачать презентацию или конспект Урок толерантности все мы разные

extracted_text:
Урок толерантности
все мы разные
 Уникальный мир личности
                   Кто Я?
    Какой Я?
Упражнение
        «Сходства
              и
        различия»
Задание
      «Давайте
  пофантазируем»
ДУША

      Что делает
         МЕНЯ
           частью
          НАС?
Задание
Учимся ценить
индивидуальность
    Талейран Перигор
ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Принципы толерантности:
терпимость к другим людям, мнениям, поступкам;
стремление к полноценной реализации своих способностей;
умение понимать и познавать других людей;
устойчивость жизненной позиции, ценностей, идеалов.
дерево
ТОЛЕРАНТНОСТИ


title: Скачать презентацию или конспект Семья и быт

extracted_text:
Семья и быт
Вредные советы
Если к папе или к маме тётя взрослая пришла И ведет какой-то важный и серьезный разговор, Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом Громко крикнуть прямо в ухо: "Стой! Сдавайся! Руки вверх!" И когда со стула тетя с перепугу упадет И прольет себе на платье чай, компот или кисель, То, наверно, очень громко будет мама хохотать, И, гордясь своим ребенком, папа руку вам пожмет. За плечо возьмет вас папа и куда-то поведет. Там, наверно, очень долго папа будет вас хвалить.
Посмотрите, что творится в каждом доме по ночам. Отвернувшись к стенке носом, молча взрослые лежат.Шевелят они губами в беспросветной темнотеИ с закрытыми глазами пяткой дергают во сне.Hи за что не соглашайтесь по ночам идти в кровать.Hикому не позволяйте вас укладывать в постель. Hеужели вы хотите годы детские свои Провести под одеялом на подушке, без штанов?
Если на велосипеде мчитесь вы по коридору, А навстречу вам из ванной папа вышел погулять. Не сворачивайте в кухню - в кухне твердый холодильник. Тормозите лучше в папу: папа мягкий, он простит...
Если всей семьей купаться вы отправились к реке, Hе мешайте папе с мамой загорать на берегу. Hе устраивайте крика, дайте взрослым отдохнуть.Hи к кому не приставая, постарайтесь утонуть.
Если бабушка усталаИ присела отдохнуть,Громыхни над нею звонкоПарой крышек от кастрюль.Задремавшую старушкуНадо вовремя взбодрить –Сразу в бабушке проснётсяМного новых свежих сил.
Не надо стёкла доставатьИз маминых очковИ бить по папиным часамЖелезным молотком.И не поите молоком Аквариумных рыб,Пока родители ещёИз дома не ушли.
Есть надежный способ папу Навсегда свести с ума. Расскажите папе честно, Что вы делали вчера. Если он при этом сможет Удержаться на ногах, Объясните, чем заняться Завтра думаете вы. И когда с безумным видом Папа песни запоет, Вызывайте неотложку, Телефон ее - ноль три.
Постарайся реже маме Попадаться на глаза –Никогда не знаешь, что ейЗавтра в голову придёт.То картошку есть заставит,То причёсывать начнёт,Может вдруг подкрасться сзадиИ послать за молокомИли выскочит из кухниИ отправит руки мыть…Нет уж, лучше с этой мамойНе встречаться никогда.
Если, сына отмывая,Обнаружит мама вдруг,Что она не сына моет,А чужую чью-то дочь...Пусть не нервничает мама - Ну не все ли ей равно.Никаких различий нетуМежду грязными детьми.
Если вы сестру решилиТолько в шутку напугать,А она от вас по стенкеУбегает босиком,Значит, шуточки смешныеНе доходят до нее,И не стоит класть сестренкеВ тапочки живых мышей
Если мама в магазине вам купила только мячик И не хочет остальное, все, что видит, покупать,Станьте прямо, пятки вместе, руки в стороны расставьте, Открывайте рот пошире и кричите букву "А"! И когда, роняя сумки, с воплем: "Граждане! Тревога!"- Покупатели помчатся с продавцами во главе, К вам директор магазина подползет и скажет маме: "Заберите все бесплатно, пусть он только замолчит".
Если вы с утра решилиХорошо себя вести,Смело в шкаф себя ведитеИ ныряйте в темноту.Там ни папы нет, ни мамы,Только папины штаны.Там никто не крикнет громко:"Прекрати! Не смей! Не тронь!"Там гораздо проще будет,Не мешая никому,Целый день себя приличноИ порядочно вести.
Если в старости глубокойТы когда-нибудь умрёшьИ предстанешь перед Богом,Расскажи Ему о том,Как тебя тащила мамаРано утром в детский сад…И тебе за эти мукиВсе грехи твои простят.
Если стирки накопилась Ванна, полная белья, - Вы стирать не торопитесь, Никуда не убежит.Ну а если все ж неймется,Отверните кран с водою.Пусть полощется неделю,Постираете потом.
Если стирки накопиласьВанна, полная белья, - Приготовьте мел и кисти. Все равно жена затопит,И тогда белить придетсяПотолок соседей снизу (Может, даже и не раз).
Если муж, придя от мамы, Критикует Вашу кашу, Говорит, что мало соли Или много молока, - Мужу сладко улыбнитесь И насыпьте в кашу перца,Потому что перец очень Поднимает аппетит.
Если вдруг жена затеетГенеральную уборку, -Не мешайтесь под ногами, Не нервируйте ее. Лучше лягте на диванчик,Притворитесь, будто спите,И за это Вам "спасибо" Скажет запросто жена.
Если муж пришел с работыОбессиленный, голодный,Ты свари ему яичко,Чай прохладненький налей... Ну а если будет мало, -Пусть он сам себе готовит.Но командовать собоюТы ему не позволяй!
Если Вы пришли с работы Обессиленный, голодный,А на кухне только корки Апельсиновые есть, - В уголок тихонько сядьте И грызите эти корки:Вдруг жена, увидев это, Станет больше Вас любить...
Если Вас на остановке Незнакомая блондинкаСтанет спрашивать про время, -Не теряйся, познакомься,Пригласи ее в кино.Позвони жене и нежно Ври, что срочная работа,Чтоб ждала тебя с утра.


title: Скачать презентацию или конспект Основы мировых религиозных культур

extracted_text:
Основы мировых религиозных культур
ЦЕЛЬ МОДУЛЯ:
формирование у обучающегося знания, понимания и уважительного отношения к религии как национальной духовной традиции, лежащей в основе исторической и современной культуры нашей страны.

ЗАДАЧИ:
Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической, многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Каждая духовная культура имеет собственный контекст и свою логику.
Ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.

Особая задача
Введение курса «ОРКиСЭ» призвано содействовать более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания школьников, оказанию необходимой, своевременной и квалифицированной поддержки в непростых ситуациях нравственного выбора и общественного самоопределения

Древнейшие верования

ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕЛИГИЙ И ИХ ОСНОВАТЕЛИ
СВЯЩЕННЫЕ КНИГИ РЕЛИГИЙ МИРА
СВЯЩЕННЫЕ СООРУЖЕНИЯ
ОБЫЧАИ И ОБРЯДЫ
ДУМАЕМ И РАССУЖДАЕМ
РАБОТАЕМ С УЧЕБНИКАМИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
РАБОТАЕМ В ГРУППАХ И ИНДИВИДУАЛЬНО
СОЗДАЁМ ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ


title: Скачать презентацию или конспект Награды города Москвы

extracted_text:
Награды города Москвы

Орден Октябрьской Революции
Орден Ленина
Золотая Звезда Города-Героя
Спасибо
за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Переговорные форумы

extracted_text:
Переговорные форумы
Выполнил: Лука Иван
gr.1RI2
Факультет международных отношений
IRIM

В прошлом для наиболее крупных международных форумов применялся термин «конгресс».
Венский конгресс 1815 года,
Парижский конгресс 1856 года,
Берлинский конгресс 1878 года.
В наше время конгрессами стали называть форумы общественных сил.
Всемирный конгресс миролюбивых сил 1973 года.
    Переговоры по количеству государств, участвующих в них, подразделяются на двусторонние, когда участников переговоров двое, и многосторонние, когда число участников больше.
   Многосторонние переговоры во все большей степени приобретают значение основного метода регулирования международных отношений на глобальном и региональном уровнях.
   Венская конвенция о дипломатических отношениях 1961 года рассматривает переговоры послов с правительствами государств, где они аккредитованы, в качестве одной из основных функций дипломатических представительств.
   Послы являются, естественными и общепризнанными представителями государств, которым может поручаться ведение переговоров с государством пребывания как по текущим вопросам двусторонних отношений, так и по крупным проблемам, ведущим к заключению межгосударственных соглашений.
Важная особенность переговорной практики современности заключается во все более частом и непосредственном участии в переговорах министров иностранных дел и руководителей государств.

  После развала Советского Союза дипломатия Российской Федерации широко использовала для переговоров с бывшими союзными республиками государственные делегации.
формы переговоров
консультации,
неформальные и рабочие встречи,
специально организуемые переговорные форумы,
официальные и государственные визиты.

Многосторонние переговоры
сессионные
несессионные
сессионные
Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО),
Организации Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО),
 Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН (ФАО) и др.,
 Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН),
 форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС),
Евразийское экономическое сообщество,
Шанхайская организация сотрудничества,
«G-8» {-«Большая восьмерка») и т.д.
Совет Безопасности ООН
Этот орган несет главную ответственность за поддержание международного мира и безопасности, и его заседания созываются в любой момент, когда это диктуют обстоятельства.
 Совет Безопасности состоит из 15 членов - 5 постоянных: Россия, США, КНР, Франция и Великобритания и 10 непостоянных, избираемых Генеральной Ассамблеей ООН на два года.
СНГ
Роль важного инструмента поддержания и регулирования многоплановых связей между постсоветскими государствами играет Содружество Независимых Государств.
несессионные
ОБСЕ - совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе, состоявшееся в 1975 году. Оно было созвано для рассмотрения и решения проблем безопасности и сотрудничества в обширном регионе, охватывающем все европейские страны, США и Канаду. С тех пор Совещание было преобразовано в Организацию по безопасности и сотрудничеству в Европе.


title: Скачать презентацию или конспект Познание как деятельность

extracted_text:
Познание как деятельность
Аристотель

К.Поппер
Самооценка
=
успех
притязание


title: Скачать презентацию или конспект Мастера земли ирбитской

extracted_text:
Мастера земли ирбитской
Выполнила:  Иовлева Мария,
                                             10 лет
Руководитель: Порываева Светлана Валентиновна
Ретневская сельская библиотека
Ещё П. П. Бажов в своих сказах рассказывал о мастеровых людях.
      П. П. Бажов оставил нам в наследство «Малахитовую шкатулку»
Ксения Иовлева,  17 лет.
Её уже можно назвать мастерицей.
Один рисунок сделает, другой…
С каждым днём стало получаться всё лучше…
Ксюша стала сама придумывать различные сюжеты.
Потом оказалось, что без рисования ей уже нельзя никак.
Очень любит Ксения изображать природу.
Смотрю на её картины и удивляюсь, как будто художник нарисовал.

Бабушка утверждает, что про таких людей говорят, что их Боженька по головке погладил.
Ксюша мне напоминает Танюшку из сказа П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка».
Ксения  рисует сейчас уже на  холсте
«Танюшкино рукоделье на моду пошло».
Работы Ксении участвовали в различных конкурсах...
На достигнутом Ксения не останавливается…
«Живинка» захватила Ксению, как писал П. П.Бажов. Она, ведь, живинка-то «впереди мастерства бежит и человека за собой тянет. Так-то, друг!»
Источники:Шаблон Gold Night скачан с сайта http://freeppt.ru/ - шаблоны Power Point,  презентации по МХК.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Зимние Юношеские Олимпийские игры 2012

extracted_text:
Зимние Юношеские Олимпийские игры 2012.

Зимние Юношеские Олимпийские игры 2012 (англ.- 2012 Winter Youth Olympics; фр.- Jeux Olympiques de la Jeunesse d'hiver 2012, официально называются I зимние Юношеские Олимпийские игры) — это первые зимние Олимпийские игры среди спортсменов-юниоров в возрасте от 14 до 18 лет, которые проходят с 13 по 22 января 2012 года в Инсбурге.

Церемония открытия.
  Церемония открытия игр прошла у подножия трамплина «Бергизель» 13 января 2012 года. На церемонии присутствовало около 15 000 человек. Впервые в истории Олимпийских игр было зажжено сразу 3 олимпийских огня, два из которых символизировали зимние Олимпийские игры 1964 и 1976 годов, прошедших также в Инсбурге. Президент Австрии Хайнц Фишер официально объявил игры открытыми.

  Олимпийский огонь юношеских Игр- 2012 на открытии Олимпиады зажег 72-летний австриец Эгон Циммерманн, олимпийский чемпион в скоростном спуске Игр Олимпиады- 1964 в Инсбурге. Огонь во второй чаше, символизирующий Игры- 1976, зажег Франц Кламмер, тоже горнолыжник, победитель Олимпиады. Огонь в третьей чаше предоставили честь зажеч 16-летнему австрийскому прыгуну на лыжах с трамплина Паулю Герстрасеру.
  Такие игры проводятся впервые. Огромное количество молодежи из разных стран приехала для того, чтобы принять участие в самом великом и замечательном спортивном празднике. В соревнованиях будут принимать участие более 1000 спортсменов, приехавших из 70 стран, среди них 67 россиян.
  Соревнования пройдут в 15 видах спорта и будет разыгрываться 63 комплекта медалей.
  Завершился праздник открытия Олимпиады парадом с флагами всех 70-ти стран-участниц. Российский флаг нёс фигурист Сергей Мозгов, серебряный призер финала юниорской серии Гран-при в танцах на льду.

Виды спорта.
  Программа Игр будет схожей с программой зимних
олимпийских Игр 2014 в Сочи. Правда будут исключены
некоторые дисцеплины и включены те, которые
представляют собой большой интерес для молодых
спортсменов.

Виды спорта на Олимпиаде:
Биатлон;
Бобслей;
Горнолыжный спорт;
Кёрлинг;
Конькобежный спорт;
Лыжное двоеборье;
Лыжные гонки;
Прыжки с трамплина;
Санный спорт;
Скелетон;
Сноубординг;
Фигурное катание;
Фристайл;
Хоккей;
Шорт-трек.

 Биатлон- вид спорта, который включает в себя лыжную гонку на установленную дистанцию и стрельбу из винтовки оружием по мишеням.
  Бобслей- вид спорта, представляющий собой скоростной
спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам
На управляемых санях, бобах.

  Горнолыжный спорт- спуск с гор на лыжах с
 фиксированием времени.
 Кёрлинг- сложный вид спорта, основан на том, чтобы
поставить свой камень в центр дома и не
дать сопернику сделать тоже самое.
    Конькобежный спорт- вид спорта, в котором на
коньках нужно преодолевать дистанцию н6а ледовом стадионе
по замкнутому кругу.

  Лыжное двоеборье- вид спорта, включающий прыжки с
трамплина и лыжные гонки.
 Лыжные гонки- гонки на лыжах на определённую
дистанцию по специальной трассе.
Прыжки с трамплина.
Санный спорт- скоростной спуск на 1 и 2-местных санях.
Скелетон- вид спорта, включающий в себя спуск по
ледяному желобу на двухполозьевых санях на укреплённой
раме.

 Сноубординг- вид спорта, в котором участники спускаются с
горы на сноуборде.
 Фигурное катание- вид спорта, в котором человек
движется по льду и выполняет различные движения.
Фристайл- разновидность горнолыжного спорта.
Хоккей- командная спортивная игра на льду.
Шорт-трек- вид скоростного бега на коньках.

Колличество выйгранных медалей:

Церемония закрытия.
Спортсмены прошли по площади торжественным парадом,

Будьте спортивными!

Используемая литература:
Википедия.ru
http://www.epochtimes.ru/
content/view/56994/13/

                               Выполнил: ЛАДОШЕНКО СЕРГЕЙ МИХАЙЛОВИЧ
                               Учитель физической культуры 2 категории                                             	            МБОУ СОШ № 39


title: Скачать презентацию или конспект Семья и брак как социальные институты

extracted_text:
ПСИХОЛОГИЯ КОНФЛИКТА
Лектор:
Майорова Татьяна Евгеньевна
Стратегии поведения в конфликте

Конкуренция
Соперничество
(суровый боец)

Игнорирование
Уклонение
(избегатель)

Сотрудничество
(соратник)

Приспособление
(лакировщик)

КОМПРОМИСС
(примеритель)
Пассивные
действия
Активные
действия
Х
Y
Индивидуальные действия
Совместные действия
Высокая заинтересованность в себе
Низкая заинтересованность в себе
Сетка Томаса-Килмана
Эскалация конфликта (от лат. scala - лестница)
 Постепенный переход от мягких тактик борьбы к жестким
 «От меньшего к большему».
 Расширение границ конфликта
 «От частного к общему». Потеря первоначального                              предмета разногласий
 От стремления к результату к стремлению победить противника и далее к стремлению нанести противнику ущерб
 «От участия немногих к увеличению рядов»
(экспансия конфликта)

Психологические причины эскалации и ее стабильности:
Рост эмоционального напряжения.

Угрозы имиджу, самооценке.

Стереотипность восприятия. Образ врага.
Формы окончания конфликта:
завершение
урегулирование
затухание
доминирование или устранение противника
капитуляция
перерастание в другой конфликт
разрешение

Переговоры – это не место для порывов,    это  место для дипломатии.Французская пословица
Диалог
Поиск общих, высших целей
Приглашение посредника
Односторонние мирные инициативы
Пошаговый характер

 Переговоры – это способ преодоления              конфликтного противоречия, заинтересованный диалог с целью урегулирования конфликта.
Первые шаги на пути к переговорам

МОДЕЛИ ПЕРЕГОВОРОВ

Позиционный торг

модель «уступок-сближения»

Принципиальные переговоры

модель «взаимных выгод»

ПЕРЕГОВОРЫ

Компромисс

Соглашение в процедуре определения победителя

Интегративное решение
Алгоритм действий в ситуации конфликта:
Выслушать оппонента
Заявить о своей позиции
Анализ интересов
Высказывание и обсуждение предложений,  интегративных решений. Выбор решения.
Назначение санкций

 Не забывать:  мирные инициативы, подчеркивание общности, пресечение манипуляций.