title: Скачать презентацию или конспект Карелия - твой родной край, малая Родина!

extracted_text:
Карелия - твой родной край,
малая Родина!
Тема интегрированного урока:
«Карелия - твой родной край, Малая Родина!»

По дидактической цели - урок применения знаний и умений.
По характеру познавательной деятельности – проблемный урок.
Форма организации учебной деятельности - групповая.
Название курса: «Мир вокруг нас»
Название раздела: «Путешествие по городам и странам».
Название темы: « Карелия - твой родной край, Малая Родина
Цели урока.
Обучающие: - формирование умений применять   полученные   знания   по   математике, русскому языку, литературе, музыке на уроке по предмету «Мир вокруг нас»;
-закрепление   знаний   о   водоемах   и реках   родного   края,   природных   памятниках Карелии;
-развитие у школьников умения анализировать познавательный объект (текст, карта, видеоряд).
Развивающие: развитие   самостоятельности   учащихся, творческих    способностей   и познавательного интереса, а также навыков самоконтроля.
Воспитательные: - привитие чувства  любви к своему родному краю;
- воспитание осознанного бережного отношения к окружающей среде;
- воспитание чувство товарищества, умения работать в группах.
Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор.
Физическая карта Республики Карелия.
DVD video «О, дивный остров Валаам»
Раздаточный      материал:   буклеты,   фотографии,   карта  для      выполнения     задания (кроссворды).

Данная тема рассматривается в разделе
«Путешествие по городам и странам» в 3-м классе,
где предлагается следующий перечень уроков:
1.Золотое кольцо России.
2.Наши ближайшие соседи.
3.На севере Европы.
4.Что такое Бенилюкс?
5.В центре Европы.
6.Путешествие по Франции.
7.На юге Европы.
8.По знаменитым местам мира.

В данной методике рассмотрен один урок:
« На севере Европы. Карелия – твоя малая Родина!»

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Кроссворд.

Как называется  республика, в которой мы живём?

Ответ каждого примера замени суммой разрядных чисел
и в таблице найди букву.

Край бесконечных лесов,
голубых озёр,
порожистых рек,
диких скал,
край белых ночей
Как называется самая длинная река Карелии?
В
5

О
9

Л
6
Д
8
А
7
40 : 8 =
36 : 4 =
72 : 9 =
42 : 7 =
21 : 3 =
Ты реши примеры верно, рядом букву запиши.
5     В
9     О
8     Д
   Л
   А
Как называется самое большое озеро Карелии?

 Узнайте это озеро по следующим признакам :

Длина – 206 км, ширина – 130 км.

В летописи упоминается под разными названиями:
   у финнов – море русское,        у исландцев – Алдога.
Ладожское озеро.
Кивач
Ответить на этот вопрос поможет следующее задание:
    -назовите глухую парную согласную букве «г».
     -назовите безударную гласную в слове киты.
   -назовите 3 букву алфавита.
       -назовите букву, с которой  начинается слово апельсин.
    -назовите мягкую согласную в слове чижи.
Как называется самый большой водопад Карелии?

К
И
В
А
Ч
 . Лахденпохья
г. Лахденпохья
Как называется наш родной город?
     Я люблю свой город. Люблю его во все времена года,  но особенно весной, когда он одевает свой зеленый наряд. Распускается черемуха, затем сирень, и пьянящий запах долго стоит над городом. Я люблю город таким, какой он есть, с его пестрым смешением построек, раскинувшихся между   покрытых   соснами   скалистых   холмов.
     Приезжайте в Лахденпохья. Вы встретите здесь людей, влюбленных в свое дело, вам покажут много интересного и замечательного. Вы познакомитесь с лахденпохцами, для которых город на берегу Ладоги — самое прекрасное место на земле. И может быть, вы останетесь в городе или в одном из совхозных поселков и своим трудом на Лахденпохской земле будете приближать замечательное будущее.

Лахденпохская поэтесса
Гордость нашего класса
Мой город.

Я родилась в Карелии
И здесь живу, расту.
А вы бы посмотрели
На эту красоту!

Здесь скалы каменистые,
Озёрышки зеркальные,
Бегут речушки быстрые,
И мхи лежат наскальные.

А сосны здесь огромные,
Не охватить их мне бы.
Вершинами так скромно
Здороваются с небом.

Лахденпохья – маленький,
Он к Ладоге пристал
И, как цветочек аленький,
Родился между скал.

Бывает, ночью в Ладоге
Заблудится рыбак -
Мой город вспыхнет радугой
И светит, как маяк.

Арина Кушнирчук
Валаам

Решите уравнение и ответите на вопрос.
123 + х  = 140            Кижи –   27
                                      Валаам – 17
                                          Соловецкие – 7
Незабываемый Валаам.

Это сказка в яви из гранита,
Из озёрной, той голубизны,
 Что у неба чистого добыта,
Что взята у северной весны.
  Это на рассвете воздух росный,
    Это тишина, что так строга,
    Это в бронзе отлитые сосны,
  Это в древних скалах берега.
  Это чудом выжившая сказка,
   Песни птиц и ветра пополам,                 Это волн кудрявых перепляска,
 Это просто – остров Валаам!
А. Авдышев.
Как называется самый большой остров на Ладожском озере?
а
е
л
и
В
о
д
лд
а
Л
а
д
о
г
а
К
и
в
а
ч
н
п
о
х
ь
я
е
д
х
а
Л
В
а
л
а
а
м
р
я
К

1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.Родина – место рождения (малая родина)
2.Страна, в которой живёт человек.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки идём.
                                      В. Степанов
Используемая литература.

1. А. А. Плешаков. Природа Карелии. Знай, люби, береги!
 Петрозаводск. «Карелия».1992 г.

2. А. Г. Блюдник. Младшим школьникам о Карелии.
Петрозаводск. «Карелия». 1970 г.

3. Л. И. Шитикова. Край, в котором ты живёшь.
Петрозаводск. «Карелия». 1990 г.

4. Л. Л. Нейкен. Лахденпохья.
Петрозаводск. «Карелия». 1989 г.

Интернет – ресурсы.
1. http://lahdenpohja.onego.ru/
2. http://814.ru/

 Автор Степаненко Валентина Ивановна
учитель начальных классов МОУ высшая категория «Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»


title: Скачать презентацию или конспект Природные зоны суши Земли

extracted_text:
Природные зоны суши Земли.Общая характеристика природных зон
Презентацию урока выполнила учитель средней школы №413
Чинги Татьяна Анатольевна
Содержание
Цели и задачи урока.
Природные связи Земли.
Обзор природных зон Земли.
1. Карта.
2. Лесная зона.
3. Растительный мир лесов.
4. Животный мир лесов.
5. Степи.
6. Растительный мир степей.
7. Животный мир степей.
8.  Пустыни.
9. Растительный  мир пустыни.
10. Животный мир пустыни.
11. Тундра.
12. Растительный мир тундры.
13. Животный мир тундры.
14. Арктическая пустыня.
15. Растительный мир Арктики.
16. Животный мир Арктики.
Взаимосвязь климатического пояса и природной зоны.
Задание.
Домашнее задание.
Цели и задачи урока
Дать общность причин образования природных зон.
Познакомить с новыми понятиями.
Выявить закономерность смены природных зон в зависимости от неживой природы.
Развивать умение наблюдать, сравнивать, сопоставлять.

содержание
Природные связи Земли
Что называется природной зоной?
Природная зона – территория Земли с близкими климатическими  условиями и почвами, с соответствующими  растительным и животным миром.

содержание
климат
растительность
почвы
животный мир
природная зона
Карта природных зон
Основные природные зоны
Тундра.    Лесная зона.   Степь.   Пустыня.

содержание
Лесная зона
Леса умеренного пояса широким  кольцом опоясывают с запада на восток все Северное полушарие Земли. Климат здесь умеренный. Почвы в лесной зоне разнообразные, но наиболее распространены подзолистые.
Растительный мир.
Животный мир.

содержание
Растительный мир лесов
Какой же русский лес можно представить без белоствольной березы. Цветет береза ранней весной. Ее цветки собраны в сережки.
Более требовательным деревом является ель. Она растет на более увлажненных и плодородных почвах. Крона у этого дерева густая, поэтому еловые леса темные.

содержание
Животный мир лесов
Бурый медведь – самый могучий хищник лесов. Медведи кроме животной пищи, питаются ягодами, орехами, зелеными растениями. Ведут одиночный образ жизни. Каждый самец выбирает себе участок и четко определяет его границы.

содержание
Лось
Сова
Степи
Степь – это бескрайняя равнина, покрытая травянистой растительностью. Лето сухое и жаркое, а зима холодная, снежная. Почвы плодородные, их называют черноземами.
Растительный мир.
Животный мир.

содержание
Растительный мир степей
На широких просторах степей волнуется серебристое море цветущего ковыля. Семя ковыля имеет длинный, похожий на перо хвостик – ость.
Как только сойдет снег, степь превращается в море ароматных растений. Яркими пятнами вспыхивают среди зеленого травяного покрова цветущие тюльпаны.

содержание
Животный мир степей
Сайгак крупное травоядное животное. Ведет стадный образ жизни, передвигается на большие расстояния.
Суслики роют норы, состоящие из длинных ходов и камер. Когда солнце высушит траву, зверьки погружаются в спячку.

содержание
Пустыни
Пустыня – это место с редкой и бедной растительность, с жарким и засушливым климатом. Почвы сильно засолены.
Растительный мир.
Животный мир.

содержание
Растительный мир пустыни
В пустыне можно встретить небольшие рощицы саксаула, который растет в виде кустарников или невысоких деревьев. Построив каналы, напоив растения водой, люди выращивают хлопок, виноград.

содержание
Животный мир пустынь
Туловище степной черепахи заключено в костный панцырь, покрытый сверху роговыми щитками. Ведет дневной образ жизни, питается растениями, но когда они пересыхают и вянут, погружается в летнее оцепенение, которое потом переходит в зимнее. Откладывает яйца, покрытые белой плотной оболочкой.
Из всех домашних животных, которые живут в пустыне, самое выносливое – верблюд. Он легко переносит жару, может долго обходиться без воды. От него получают мясо, шкуру, из которой делают кожу для обуви, шерсть, густое и жирное молоко. Верблюд может делать длинные переходы по выжженным солнцем пескам, переносить тяжести.

содержание
Тундра
Тундра – страна вечной мерзлоты и холода. Зима начинается в сентябре и длится 6-8 месяцев. Почва оттаивает на глубину 35-40 см.
Растительный мир.
Животный мир.

содержание
Растительный мир тундры
В тундре нет высоких растений. Там много низкорослых мхов и лишайников. На болотах растут клюква, голубика. Есть в тундре и деревья, но они очень маленькие.

содержание
Животный мир тундры
Северный олень – самое крупное животное тундры. Его мех очень густой, теплый, длинный. Большую часть времени этим животным приходится кочевать. Копыта оленя широкие и способны сильно раздвигаться. Это помогает не проваливаться, идя по заболоченной почве.

содержание
Песец
Лемминг
Арктическая пустыня
Арктическая пустыня занимает острова в Северном Ледовитом океане и частично заходит на материк. Большую часть года покрыта снегом и скована льдом.
Животный мир.
Растительный мир.

содержание
Растительный мир  Арктики
Растительность этих мест чрезвычайно бедна. На каменных глыбах, как шершавые лепешки, прикрепляются черные, бурые, темно-зеленые и желтые лишайники и мхи.

содержание
Животный мир Арктики

содержание
Можете назвать этих животных?
Белый медведь
Белый медведь — самый крупный представитель отряда хищных. Его длина достигает 3 м, масса до 1000 кг. Обычно самцы весят 400—600 кг; длина тела 200—250 см, высота в холке до 160 см. Самки заметно мельче (200—300 кг). Детеныши рождаются размером с ладошку.
Белого медведя от других медведей отличают длинная шея и плоская голова. Кожа у него чёрная. Цвет шубы варьирует от белого до желтоватого; летом мех может желтеть из—за постоянного воздействия солнечного света. Благодаря строению шерстинок белый медведь иногда может «позеленеть». Происходит это в жарком климате (в зоопарках), когда внутри шерстинок заводятся микроскопические водоросли.

содержание
Взаимосвязь климатических поясов и природной зоны
Климатические пояса        Природные зоны

содержание
Задание
Выпишите в одну группу причины, определяющие образование разных климатов, в другую – причины, определяющие образование разных природных зон:

   ветер, растительность, количество тепла, животные, климат, почва, влага

       ветер                                                растительность
       количество тепла                              животные
       влага                                                климат
                                                               почва

содержание
Домашнее задание
Один ученый говорил, что если его отвезут с завязанными глазами в любой район Земли, опустят в яму и развяжут глаза, то по виду почвы, он определит, где находится, каковы там климат, растительность и животный мир. О каких взаимосвязях знал ученый?

Составьте план рассуждения.
     Цвет.
    Мощность органического слоя или его отсутствие.
    Какие органические остатки сохранились в почве.

содержание
Чинги Татьяна Анатольевна
Окончила ЛГПИ им. А.И. Герцена в 1990 г.
Учитель начальных классов высшей категории.
Педагогический стаж - 24 года.

В начало урока


title: Скачать презентацию или конспект Морковь

extracted_text:
морковь
овощи
Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Морковь
Морковь - очень полезный овощ для организма. Полезные и лечебные свойства моркови объясняются ее богатым составом. Морковь содержит витамины группы В, РР, С, Е, К, в ней присутствует каротин — вещество, которое в организме человека превращается в витамин А.
Морковь
Морковь содержит белки и углеводы. Немало в моркови минеральных веществ, необходимых для организма человека: калия, железа, фосфора, магния, кобальта, меди, йода, цинка, хрома, никеля, фтора и др. В моркови содержатся эфирные масла, которые обусловливают ее своеобразный запах.
Морковь
Целительные свойства моркови связаны с укреплением сетчатки глаза. Людям, страдающим близорукостью, конъюнктивитами и быстрой утомляемостью употребление этого продукта в пищу весьма желательно.
Морковь
Полезные свойства моркови используются в питании человека. Полезно погрызть сырую морковь, так как это укрепляет десны. Так как витамин А способствует росту, то морковь особенно полезна детям. Этот витамин поддерживает в хорошем состоянии кожу и слизистые оболочки.

Морковь
Вареная морковь помогает лечить злокачественные опухоли, дисбактериоз кишечника, нефриты. Обладает этот овощ и противомикробными свойствами. Для лечения насморка можно закапывать в нос сок моркови. Врачи и кулинары советуют использовать в пищу столовую морковь с ярко-красной кожицей, особенно если она убрана до первых осенних заморозков.
Морковь
Сок моркови помогает привести весь организм в нормальное состояние. Морковный сок — самый богатый источник витамина А, который организм усваивает быстро. В соке моркови содержится большое количество витаминов В, С, D и Е. Морковный сок улучшает аппетит, пищеварение и структуру зубов.
Морковь
Морковь, блюда из моркови и особенно морковный сок используются в лечебном питании, заболеваниях печени, сердечно-сосудистой системы, почек, желудка, малокровии, полиартрите, нарушениях минерального обмена. Пюре из сырой либо отварной моркови показано при колите.

свекла
овощи

Над землей трава, Под землей бордовая голова.
Вверху зелено, внизу красно, В землю вросло.
Кругла обычно, и красна как зорька В борще, в салате…Это…
свекла
Свекла обладает полезным и целебным свойствам. В свекле содержатся различные витамины (группы В, PP, и др.), бетаина, минеральных веществ (йода, магния, калия, кальция, железа, и др.), Употребляется как общеукрепляющее, улучшающее пищеварение и обмен веществ средство.
свекла
Свекла устраняет токсины в организме. Листья свеклы содержат много витамина А, а корни витамин C. Прием в пищу свеклы предотвращает появление или рост злокачественных опухолей.
Содержание витамина В9 в свекле идеально подходит для предотвращения болезней сердца. Свекла имеет омолаживающие свойства.
Другой из важных элементов омолаживания свеклы - это кварц, очень важный для хорошего здоровья костей, артерий и кожи

свекла
О лекарственных свойствах столовой свеклы можно говорить бесконечно. Свекла полезна и при заболеваниях печени. Свекла способствуют укреплению стенок капилляров. Вещества, содержащиеся в корнеплодах, оказывают сосудорасширяющее, противосклеротическое и успокаивающее действие
свекла
Вареная свекла, в отличие от многих других овощей, способна сохранять главные свои полезные свойства. Регулирует жировой обмен, препятствует ожирению. Словом - вещество полезное во всех отношениях; оно присутствует и в корнеплоде, и в листьях свеклы, при нагревании практически не разрушается.
свекла
Сок свеклы — самый ценный сок для образования красных кровяных шариков и для улучшения крови вообще. Он полезен, если его пить минимум 0,5 л в день в смеси с морковным соком.
конец


title: Скачать презентацию или конспект Пчелы

extracted_text:
ПЧЁЛЫ
  Насекомые – это самый многочисленный класс живых существ: их насчитывают 800 тысяч видов.
У всех насекомых туловище состоит из трех отделов: головы, груди с брюшком и шести ножек . Можно сказать так , что мы живем на планете насекомых.
 Мой рассказ об одном из самых полезных представителей данного класса- это пчелы.
 Археологическими раскопками установлено , что пчелы появились на земле 60-80 миллионов лет назад. Вкус меда был знаком еще первобытному человеку.
 Русские люди во многих вопросах пчеловодства были первыми.
   *               *                *
 Пчелы живут большими сообществами - семьями, в каждой должны быть родители и дети.
 Семья пчел состоит из матери и ее детей. Семью основывает самка.

 Каждая семья живет независимо от других семей и относится нетерпимо к другим пчелам .В больших семьях их может быть по 70-80 тысяч штук.
 Это обеспечивает порядок (пчела, занимаясь каждая своим делом, никогда не мешает другим) и быстрое выполнение всевозможных работ, а работы в улье хватает.
 Для пчел в семье характерно четкое распределение обязанностей между членами семьи .
 Пчелиная семья состоит из нескольких тысяч рабочих пчел, одной матки и трутней, которых может быть в семье от нескольких сотен до 2-3 тысяч.
Без матки семья существовать не может.
 У матки есть своя свита - это 8-10 пчел. Пчелы свиты кормят ее молочком , постоянно следуют за ней, располагаясь со всех сторон в виде круга головками к матке.

 У рабочих пчел разные специальности , причем "широкого профиля" : они, когда надо, могут заменить друг друга.

Пчелы- разведчицы.

Пчелы- сборщицы.

Пчелы- приемщицы.

Пчелы- сторожа.

Пчелы- трутовки.

Пчелы- уборщицы.

Пчелы- чистильщицы.
Пчелы - разведчицы. Это особо активные пчелы, которые ищут источники нектара. Их привлекают запахи цветов и их окраска. Обнаружив нектар в цветках какого-либо растения, пчелы-разведчицы набирают его в зобики и возвращаются в улей, где и оповещают других пчел об источнике пищи или воды.

Пчелы - сборщицы - основная группа летных пчел. Они спокойно сидят на сотах в ожидании сообщения пчел-разведчиц, а получив их, немедленно всей массой вылетают из улья. Но поскольку сообщения они получают практически ежеминутно, то отдых лётных пчел длится очень недолго.
Пчелы-приёмщицы. Пчела-сборщица, принесшая нектар в улей, сама его в ячейки сотов не кладет, а передает через хоботок молодым пчёлам-приёмщицам, которые в семье «специализируются» на приеме и дальнейшей переработке нектара.
Пчелы-сторожа. Пчелы-сторожа охраняют улей. Они прекрасно отличают своих пчел от чужих и всех, пытающихся проникнуть в улей с пустым зобиком, беспощадно отгоняют. Если сторожевые пчелы поймают воровку и ей не удается вырваться, то они вонзают в пленницу свои жала, и она, парализованная ядом, тут же погибает.
Пчелы-трутовки. Эти пчелы появляются вследствие гибели или заболевания матки. При отсутствии молодого расплода пчелы-кормилицы продолжают выработку молочка, но раздать его некому, т.к. матки нет. От избытка корма пчелы начинают откладывать яйца. От пчел-трутовок выводятся только трутни, и семья постепенно вымирает.
Пчелы-уборщицы. Они удаляют сор, накопившийся на дне улья или на сетке. Они не выкидывают сор возле летка улья, а, захватив соринку челюстями, отлетают на 10-20 метров и там бросают ее. Но все же часть мусора скапливается и около улья, так как тяжелые кусочки сора пчелы поднять не могут.
Пчелы-чистильщицы - чистят ячейки для нормальной кладки яиц маткой.
Трутни – мужская часть семьи, они крупнее и сильнее самок. Никаких работ трутни не выполняют ни в гнезде, ни в поле: они не собирают нектар, не строят соты, не защищают гнездо- у них нет жала и яда, они не могут сами добывать себе пищу. Недаром говорят: «Трутень жирен телом, да худ делом».
 Количество пчел в пчелиной семье в разное время бывает разное: весной- 10-30 тысяч особей, в середине лета – 60-80 тысяч и более. К осени их может остаться меньше 20-25 тысяч.

 Пчелиная матка способна откладывать летом до 2000 яиц в сутки, а матка-рекордистка – до 3500 яиц.
 Родившиеся пчелы уже на 2-й или 3-й день жизни начинают трудиться на очистке и полировке ячеек. С 6-10-го дня они могут отстраивать соты и совершать ориентировочные полеты.

В возрасте 12-20 дней молодые пчелы могут принимать от летных пчел нектар и перерабатывать его в мед. Летными они становятся недели через три и вылетают для сбора нектара и пыльцы.

 Летная пчела, участвующая в главном взятке, живет всего 35-40 дней. Пчелы, родившиеся осенью, живут дольше – 7-8 месяцев. А те пчелы, которые родились летом, живут всего 5-6 недель.
Рабочий день пчелы длится обычно с 4 часов утра до 9 вечера. За рабочий день пчела делает примерно 26 полетов.
 Скорость полета ненагруженной пчелы – до 65 км в час.
 Высота полета обычно 10-12 метров, а при ветре – 1 метр от земли.
 Чтобы получить 1кг меда, пчела должна «налетать» около 300 тысяч км, посетить 10 миллионов цветков, принести в улей 1,5 миллиона микрокапель нектара.
 От собранных за день 5 кг нектара после переработки остается всего 1,5-2 кг меда.
 При интенсивной работе пчелиная семья может собрать за рабочий день до 10-12 кг нектара, но это не единственные рекорды пчел.
А знаете ли вы, что:

 Пчелы – отличные «математики». Они изобрели самую совершенную геометрическую форму сот  - шестигранник, что обеспечило наивысшую прочность этих хрупких восковых строений и исключительную экономию места.
 Пчелы – «индикаторы» при определении степени загрязнения окружающей среды. Они ежедневно берут «пробы» воды и пыли, оседающей на цветках растений в радиусе 3 км вместе с принесенными в улей пыльцой и нектаром. Человеку остается только сделать этим «пробам» химический анализ.
Пчелы – «геологи». По химическому анализу принесенной в улей пыльцы можно определить характер почвы, на которой растут пыльценосцы, и установить наличие месторождений меди, железа, благородных металлов.

У пчел - цветное зрение. Они видят не только цвета, но и до 30 их оттенков, а красный путают с черным. Вот почему ульи нужно окрашивать в белый, желтый или голубой цвета.
 Пчелы – «чемпионы» по обонянию, они различают запахи в тысячу раз сильнее, чем человек. В поисках медосбора пчела различает ароматы цветов и среди них определяет лучшие по содержанию нектара более чем за километр.

 Пчелы – хорошие синоптики. Перед дождем, как по команде, они дружно возвращаются в улей.
 Многие века люди вели спор о том, что же «руководит» поведением пчел. Ответ один: жизнедеятельность пчел подчиняется ИНСТИНКТУ. Ничего другого пока не установлено.


title: Скачать презентацию или конспект Нижний Новгород

extracted_text:
Проект
Город  Нижний Новгород

Ученика 2 а класса
Ибрагимова Ромы
Цель проекта :
    Изучение  истории и достопримечательностей города Нижнего Новгорода
Задачи проекта
Узнать о истории города.
Изучить достопримечательности города Нижнего Новгорода
Герб города Нижнего Новгорода
    Нижний Новгород, центр Нижегородской области. Город получил название "Нижний" -  потому, что расположен был в "низовских" землях относительно Новгорода Великого.
Расположение  города
Город был основан у места слияния великих русских рек - Волги и Оки князем Юрием (Георгием) Всеволодовичем в 1221 году.
 Нижегородский Кремль
Театры города
Театр драмы  имени Горького
Театр оперы и балета имени Пушкина
Музеи города
Государственный художественный музей
Музей детства А.М. Горького "Домик Каширина"
Церкви и соборы
Церковь Рождества Пресвятой Богородицы
Михайло -Архангельский собор
Вывод:
   Я узнал о достопримечательностях и истории города Нижнего Новгорода.
   Мне очень понравился этот город,  я   хотел бы туда съездить.

Все фото взяты:
http://www.to16.rosreestr.ru/n… - герб Нижнего Новгорода
http://espradiz.ns01.info/kafe… - фото Нижнего Новгорода
http://www.komandirovka.ru/dostoprim/list.php -фото Нижегородского кремля,
http://www.komandirovka.ru/dostoprim/list.php - фото театра драмы имени Горького
http://www.komandirovka.ru/dostoprim/list.php - фото театра оперы и балета имени Пушкина
http://www.komandirovka.ru/dostoprim/list.php - фото государственного художественного музея
http://www.komandirovka.ru/dostoprim/list.php - фото музея детства А.М. Горького « Домик Каширина»
http://temples.ru/show_picture…- фото церкви Рождества Пресвятой Богородицы
http://www.myworldshots.com/ru… - фото Михайло - Архангельского собора


title: Скачать презентацию или конспект Повар – древнейшая профессия на Земле!

extracted_text:
Повар – древнейшая профессия на Земле!
Команда «С пылу с жару!»
МОУ СОШ №2
г. Цимлянска

Если бы на земле
 не было поваров,
то, скорее всего
история человечества
сложилась бы по-иному.
Профессия повара - одна из древнейших в мире. Как только люди научились готовить еду на огне – появились первые повара.

А ещё это такая профессия, которая требует постоянного поиска, творческой фантазии, потому что надо приятно удивлять посетителя, каждый раз,  когда он заходит в столовую, кафе, ресторан.
Что же входит в обязанности повара?
К услугам современного повара различные машины

Чьё это дело – готовить пищу?

Профессия повара идет прямо от Бога, это нечто, то, что, подарено природой человеку.


title: Скачать презентацию или конспект Вот оно какое наше лето

extracted_text:
Вот оно какое наше лето!!!
Я рисую лето –А какого цвета?Красной краской –Солнце,На газонах розы,А зеленой – поле,На лугах покосы.Синей краской – небоИ ручей певучий.А какую краскуЯ оставлю туче?Я рисую лето –Очень трудно это…
С утра на лужайку,
Бегу я с мячом
Бегу, распеваю
Не знаю, о чём..
До чего хорош денёк: Веет лёгкий ветерок, Солнца летнего лучи Так приятно горячи! И не надо Ни сапог, Ни рубахи, Ни чулок, Ни тужурки, Ни калош... До чего денёк хорош!
Прощание с летом
Три месяца лета,
 Как миг пролетели!
И солнце светило, и ветры шумели,
Порою - прохладно, а чаще - жара.
Теперь же нам с летом,
 Прощаться пора.
Но мы не грустим.
Год пройдет и опять,
Нас лето с собой позовет поиграть!!!


title: Скачать презентацию или конспект Лиса

extracted_text:
Жизнь лесных зверей зимой
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост – её краса.
Этот зверь лесной -
Выполнил
ученик 1 «В» класса
лицея № 41 г. Владивостока
Баёв Артём
ЛИСА
Зимой лисе приходится нелегко. Из-за холода и снега ей тяжело найти пищу. Питается она зимой в основном мышами или поймает зайца.
Поймать мышь под снегом лисе помогает хороший слух. Если лиса зимой не может ничего найти поесть в лесу, она выходит к людям.
Лиса живет в норе, которую роет сама. Бывает, что лиса заходит в норку к барсуку, живет с ним некоторое время, а потом выгоняет его и живет в его норе одна.
Лиса одно из самых полезных животных в лесу, так как питается жуками, червяками и грызунами, которые вредят полям и деревьям.
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Ветер

extracted_text:
Ветер
Ветер
Откуда же берётся ветер?

Атмосфера Земли
Наша планета Земля укутана толстым слоем воздуха. Его называют атмосферой.

А Земля наша очень большая, и поэтому очень разная.
Экватор и полюса
На Северном и Южном полюсах лёд не тает ни зимой, ни летом. Там воздух всегда остывает.
А на экваторе всегда стоит жара, воздух там очень сильно разогревается.
Пустыни и море
А над океанами он пропитывается влагой,
Над громадными пустынями воздух сильно высыхает.
Леса и города
Там, где растут непроходимые джунгли (например, в Южной Америке на реке Амазонке) в воздух попадает много кислорода.
А там, где много городов и дымящих заводов, воздух пачкается дымом, гарью и копотью.

А воздух - это ведь газ, в нём молекулы летают свободно, в нём нет никаких стенок или границ.
Наоборот, воздух стремится стать везде одинаковым.
И это движение воздуха, его стремление перемешаться и стать везде одинаковым и есть ВЕТЕР.
Если бы солнце, земля и океаны оставили воздух в покое, то через некоторое время у него всюду стала бы одинаковая температура и влажность, а ветры бы затихли навсегда.
Но воздуху стать одинаковым никак не получается.
Слишком уж неодинаковая везде земля и вода, слишком по-разному везде греет солнце. Именно из-за солнца ветра на нашей планете не могут утихнуть.
Конечно, определить, куда будет дуть ветер и с какой силой, не так-то просто, на это влияет много причин. То, что мы рассказали, – только самая главная причина всех ветров.
Флюгер (с его помощью определяют направление ветра)


title: Скачать презентацию или конспект Животный мир Иркутской области

extracted_text:
Животный мир Иркутской области
Лось

Косуля

Кабан

Бурый медведь

Соболь

Глухарь

Рябчик

Тетерев

Серая куропатка

Белка

Марал

Кабарга

Баргузинский заповедник
	Баргузинский заповедник расположен в центральной части республики Бурятия. Он является старейшим заповедником России. Создан в 1916 г. для сохранения северо-восточного побережья Байкала и западного склона Баргузинского хребта. Толчком к созданию заповедника стало хищническое уничтожение популяции соболя в начале XX века. Годы существования заповедника совпали с революцией и гражданской войной. Таким образом, в 1917 году работников заповедника осталось всего
	5 человек, но они смогли спасти
	заповедник от уничтожения.
	Некоторыесотрудники погибли
 	от рук браконьеров. Первоначальная
	площадь для разведения соболей
	составляла 300 тыс. га, затем в 1951 г.,
	она была сокращена до 52 400 га, а
	после восстановлена. На сегодняшний
	день площадь Баргузинского
	заповедника –324 тыс. га и более
	 100 тыс. га охранной зоны.
Баргузинский заповедник
Наиболее охраняемые виды:
Байкальская нерпа

Уникальное животное БайкалаГоломянка.

Байкальский заповедник расположен в южной части республики Бурятия

Байкальский заповедникНаиболее охраняемые виды:
Дальние кордоны Витимского заповедника недоступны для людей.Наиболее охраняемые виды:
Витимский заповедник
	Заповедник «Витимский» организован в 1982 году в юго-восточной части Бодайбинского района Иркутской области. Его площадь составляет более 585 га. Создание заповедника обусловлено в этом районе строительством Байкало-Амурской магистрали. На территории заповедника протекает много рек, ручьев и ключей.
	Наиболее крупной судоходной
	рекой считается Витим.
	На территории заповедника
	находится огромное небольших
	количество озер.
БАЙКАЛО-ЛЕНСКИЙзаповедник
	Байкало-Ленский заповедник образован на территории Качугского и Ольховского районов Иркутской области, вдоль побережья Байкала. Интерес к созданию заповедника появился с 70-х гг. со строительством Байкало-Амурской магистрали. Но проектирование заповедника началось только в 1984 г., когда
	природе уже был нанесен
	существенный урон. И до
	сих пор вокруг заповедника
	так и не удалось создать
	охранную зону, а весь
	заповедник поделили на
	3 лесничества:«Берег бурых
	медведей», Верхнее-Ленский
	и Киренгский. Заповедник
	расположен в зоне повышенной
	сейсмичности, в год бывает
	до 200 землетрясений.

БАЙКАЛО-ЛЕНСКИЙзаповедникНаиболее охраняемые виды:


title: Скачать презентацию или конспект Я - ребёнок, я - человек!

extracted_text:
Мир, в котором  мы живём.
Презентация
учащегося 3  класса  школы при Посольстве России в  АвстрииБлохина Вадима

Я – ребёнок, я -  человек!
Здравствуйте!
 Давайте познакомимся! Я –  ребёнок, такой же, как и миллионы других детей на нашей планете. Мне 9 лет. Выгляжу я примерно вот так.
 Однажды на одном из классных часов я
узнал,  что 21 век – Век ребёнка. Каждый
ребёнок – такой же человек, как и
взрослый. Только, как мне кажется, мы,
дети, живём  в своём, особенном мире. И
этот мир очень интересный, яркий,
красочный, он полон чудес, радости, открытий.
 О том, как мы живём в Век ребёнка, я и хотел бы
рассказать!

Моя страна.
 Я живу в современном мире и знаю, что каждый человек – гражданин свой страны. Я – гражданин  России и очень люблю свою страну!

У меня есть семья. Я очень люблю своих родителей и других близких людей.  Моя семья  небольшая, но очень дружная. Вот такая.
Моя семья.

  Конечно, у всех детей семьи разные. Главное, что  семья – очень  важная часть мира, в котором мы живём. Без семьи дети не могут быть счастливы!

Школа.
Что такое школа для ребёнка? Это второй дом  для  всех ребят.
Я учусь в школе при Посольстве России в Австрии, в 3 классе. Наш класс самый большой в школе. Целых 20 человек!
Каждое утро мы все вместе едем в школу на автобусе. Это очень весело!
Мы любим учиться, познавать  мир, хоть это и не всегда легко. Но с нашей замечательной учительницей, Еленой Анатольевной, и другими учителями у нас всё получается!

 Друзья.
Для меня слово «друг» – это родное слово. Думаю, что лучше меня о дружбе расскажет стихотворение замечательного поэта Я.Л. Акима.

Слово «друг»
Мои увлечения.
Как многие мальчишки, больше всего я люблю заниматься спортом. Каждый  день я выхожу  на  улицу  и  играю с друзьями  в  футбол, волейбол, бегаю наперегонки. А в школе у нас часто проходят спортивные соревнования.  Например, недавно  команда нашего класса заняла 1 место в соревнованиях  под названием «Весёлые старты», посвященных Дню защитника Отечества!

Мир ребёнка – это сказочный мир!
Почему? Да потому что все дети очень любят читать сказки и разные интересные истории. У каждого из нас есть любимые книги! Мир чудес, волшебства, приключений – это мир глазами ребенка. И я думаю, что рисунки, подготовленные моими одноклассниками, лучше меня расскажут об этом!

Уважаемые взрослые!
Надеюсь, я смог рассказать вам о том, как и чем живём  мы - дети  21 века! Мир каждого ребенка очень прост и уникален одновременно. Важно, чтобы вы никогда не забывали об этом!


title: Скачать презентацию или конспект Породы собак

extracted_text:
ПОРОДЫ СОБАК
Предком современной собаки считается волк и некоторые виды шакалов.Волк стал спутником человека 10-15 тыс. лет назад генетики установили, что впервые волки были одомашнены человеком в Южной Азии. Так от прирученного волка произошла домашняя собака.

Когда люди перешли к оседлости и начали заниматься сельским хозяйством, они начали разведение своих собак для различных целей: пасти стада, охранять жилища и различных видов охот.
ОХОТНИЧЬИ СОБАКИ

СОБАКИ-СПАСАТЕЛИ

ЕЗДОВЫЕ СОБАКИ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ)


title: Скачать презентацию или конспект Мои увлечения

extracted_text:
Мои
увлечения
Автор: Анастасия Владимировна Беспечальных,
Заместитель директора по УВР
МКОУ СОШ п. Октябрьский
Зуевского р-на Кировской обл.
Хобби
  Хо́бби (от англ. hobby) — вид человеческой деятельности, разновидность развлечения, некое занятие, увлечение, не несущее особой материальной выгоды, которым регулярно занимаются на досуге, для души.
Спорт
Фан-клубы
Музыка
Рукоделие
Животные
Коллекционирование
А у тебя есть любимое занятие?


title: Скачать презентацию или конспект Мир грибов

extracted_text:
Презентация
Ознакомление с окружающим миром, начальная школа

Мир грибов
Вырос он в березняке.
Носит шляпу на ноге.
Сверху лист к нему прилип.
Вы узнали? Это…
гриб
Съедобные грибы
В нашей стране встречается около 3000 видов грибов. Из них съедобными являются лишь около 200 видов. Грибы - ценный пищевой продукт, но этот продукт может быть и весьма опасным, если не знать какие грибы являются съедобными. Съедобные грибы в картинках - это хороший способ научиться отличать съедобные грибы от ядовитых, ведь лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Белый гриб - пожалуй наиболее ценный съедобный гриб, встречающийся в лесах России.
Белый гриб березовый , как следует из его названия произрастает рядом с березой. Растет вдоль дорог, на лесных опушках небольшими группами или по отдельности. Сезон плодоношения - с июня по октябрь.
БЕЛЫЙ ГРИБ БЕРЕЗОВЫЙ
Шляпка белого гриба березового крупная - до 15 сантиметров в диаметре, беловато-охряного цвета, иногда почти белая, или светло-желтая. Форма шляпки молодых грибов подушковидная, у зрелых более плоская. Мякоть плотная, белого цвета, на воздухе цвет не меняет, вкуса не имеет, с приятным грибным запахом. Это съедобный гриб с превосходными вкусовыми качествами. В России и странах Западной Европы считается одним из лучших съедобных грибов.
Подберёзовик
Гриб подберезовик насчитывает более 40 разновидностей. В наших краях наиболее известны следующие разновидности гриба: подберезовик обыкновенный, подберезовик серый, подберезовик жестковатый, подберезовик розовеющий, подберезовик разноцветный. Все они образуют микоризу с березой, но некоторые прекрасно чувствуют себя в соседстве с осиной или тополями. Преимущественно выбирают места, которые хорошо прогреты солнцем, однако почва при этом должна оставаться влажной.
Подосиновик
Практически все подосиновики имеют красную шляпку, коренастую ножку и плотную мякоть. Различают несколько видов подосиновиков, но наиболее часто встречаются подосиновик красный, желто-бурый, дубовый, еловый, сосновый. Подосиновик красный  довольно крупный представитель грибного царства. Шляпка гриба может достигать 30 см в диаметре. У молодых грибов она полушаровидная, край плотно прижат к ножке. У зрелых грибов – подушковидной формы с легко отделяющейся ножкой. Цвет кожицы красный или терракотовый.
БЕЛЫЙ ГРИБ ДУБОВЫЙ
Белый гриб дубовый еще одна разновидность белого гриба. Это тоже очень хороший съедобный гриб, употребляется во всех видах - свежим, вареным, жареным, маринованным, пригоден для засола и сушки. Считается, что по вкусовым качествам он несколько уступает белому грибу березовому
Шляпка белого гриба дубового в диаметре от 8 до 30 сантиметров, у молодых грибов шаровидной формы, у зрелых выпуклой или подушковидной. Цвет шляпки чаще всего серовато-бурый, коричневый, кофейный, охристый, или других подобных оттенков. У зрелых грибов в сухую погоду поверхность шляпки иногда покрывается трещинками, приобретая характерную сетчатую структуру, за что гриб иногда называют боровик сетчатый.
Боровики
 БЕЛЫЙ ГРИБ ЕЛОВЫЙ
Белый гриб еловый эта разновидность белых грибов отличается крупным размером - его масса иногда достигает 2-х килограмм, а диаметр шляпки до 20-25 сантиметров, ножка иногда вырастает в длину до 20 сантиметров. Этот гриб легко спутать с его сородичами - белым грибом дубовым и белым грибом березовым. От последних белый гриб еловый отличается прежде всего местом обитания - он обитает в хвойных лесах - и цветом шляпки - бурая, красновато-бурая, каштаново-бурая (у молодых грибов она светлая). Поверхность шляпки гладкая, сухая.
Белый гриб еловый , как следует из его названия, образует микоризу с елью. Распространен в умеренных широтах Северного полушария, встречается как в диких лесах, так и в культурных, иногда в парках и скверах, садах. Сезон плодоношения с августа до ноября.
 Лисичка желтая
Лисичка желтая – состоит в семействе лисичковых, в миру называется обыкновенной, настоящей, а так же петушком или же лисицей. Название своё получила благодаря характерному окрасу (оранжевому или же цвета яичного желтка) по аналогии с окрасом лисьей шкурки. Такая её особенность обусловлена большим содержанием каротина, в этом плане лисичка лидер среди грибов, что делает её особо ценным диетическим грибом.
Такое название данный гриб получил из-за окраски шляпки, которая имеет рыжевато-красный цвет. В народе этот гриб еще называют еловик или рядка. Растут рыжики преимущественно в еловых лесах с июля до октября. Шляпка молодого гриба нежно-желтая, а у старого более насыщенные оттенки рыжего. Грибы рыжики съедобные относятся к группе пластинчатых. По пищевой ценности относятся к первой категории, куда входят самые ценные виды грибов. Химический состав рыжика включает в себя, помимо большого количества белков, жиров и углеводов,  такое биологически важное вещество, как фунгин, который является активным стимулятором желудочной секреции. Также рыжики обладают довольно низкой калорийностью.
Рыжики
 Маслята
Масленок относится к группе трубчатых. По пищевой ценности входит во вторую категорию. Масленок, также его называют маслюк, желтяк встречается летом и осенью в сосновых и еловых лесах на сухих местах, на дорогах, полянах и в ямах. Шляпка мясистая. Полукруглая, в сырую погоду слизистая, красновато-коричневого цвета. Нижняя поверхность шляпки молодого гриба светло-желтого цвета, покрыта белой пленкой, которая у взрослого гриба отрывается от шляпки и остается у ножки в виде кольца. Ножка короткая. Мякоть нежная, желтовато-белая.
Этот гриб получил такое название из-за своеобразного покрытия верхнего слоя шляпки, которое имеет как - бы маслянистую консистенцию.
БЕЛЫЙ ГРИБ СОСНОВЫЙ
Белый гриб сосновый еще один самостоятельный подвид белого гриба. Так же как и белый гриб еловый он растет в хвойных лесах. Микоризу образует главным образом с сосной, что и обуславливает его название, иногда может расти вместе с елью или с лиственными деревьями. Предпочитает песчаную почву в моховых и лишайниковых борах. Сезон плодоношения с июля по октябрь
.
Шляпка белого гриба соснового достигает 25 сантиметров в диаметре. У молодых грибов она выпуклой формы, у зрелых более плоская, поверхность неровная. Цвет красно-коричневый, темно-коричневый иногда бывает темно-вишневым или с фиолетовым оттенком.
 Сыроежка по строению относится к группе пластинчатых. По пищевой ценности входят в третью категорию. Растет сыроежка в хвойных и смешанных лесах с середины лета и до поздней осени. Шляпки у сыроежек мясистые, немного выпуклые,   у молодых грибов они более округлой формы, у старых плоские, края как бы приподняты кверху. Нижняя поверхность шляпок белая с частыми, сбегающими книзу пластинами. Различают сыроежки: желтые, зеленые, красные. Зеленые  и красные более прочные, крепкие и мясистые, желтые отличаются хрупкостью, более тонкой ножкой.

С
Ы
Р
О
Е
Ж
К
И

Несъедобные грибы

Мы опишем и покажем грибы, которые нельзя есть. Или о которых нельзя точно сказать, можно ли их есть. Например часть в грибов в некоторых источниках указаны как ядовитые, тем не менее многие считают их съедобными. Мы же считаем, что такие грибы собирать не стоит, дабы не рисковать своим здоровьем или даже жизнью. Многие виды таких грибов можно использовать в медицине (большей частью в народной медицине) либо для каких-либо хозяйственных целей.

 БОРОВИК НЕСЪЕДОБНЫЙ
Боровик несъедобный, он же боровик красивый, боровик красноножковый. Несъедобен, так как его мякоть имеет горький вкус, который не исчезает даже после термической обработки.
Боровик несъедобный растет в хвойных и широколиственных лесах. Предпочитает соседство с дубом, как правило на кислых почвах. Сезон плодоношения с июля по октябрь. Распространен в Европе, на юге и Европейской части России.

Шляпка боровика несъедобного имеет светло-коричневый, оливково-светло-бурый, бурый или серовато-бурый цвет в начале полушаровидной формы, позднее выпуклая с завёрнутым или свисающим волнистым краем. Размер шляпки до 15 сантиметров. Мякоть беловатого или светло-кремового цвета, на срезе синеет, на вкус горькая.

Мы поместили фотографии и описание наиболее опасных ядовитых грибов. Их нужно знать каждому грибнику, чтобы не подвергать себя и своих близких опасности. В народе существует масса заблуждений относительно критерия определения ядовитости грибов. Часто считают, что все ядовитые грибы имеют неприятный вкус или запах - это опасное заблуждение! Многие смертельно ядовитые грибы на вкус и запах довольно приятны. Единственно верный критерий - собирайте только те грибы, которые вы хорошо знаете и съедобность которых у вас не вызывает ни малейшего сомнения!
Ядовитые грибы
БЛЕДНАЯ ПОГАНКА
Бледная поганка - один из самых опасных ядовитых грибов, большинство отравлений заканчиваются смертельным исходом. Неопытные грибники могут спутать этот гриб со съедобными грибами: шампиньонами, сыроежка зелёная и сыроежка зеленоватая, поплавками
Шляпка бледной поганки размером до 10 сантиметров, в молодом возрасте яйцевидной формы. Позднее становится плоско-выпуклой. Цвет светло-зеленый, белый, желтовато-буро-оливковый. Мякоть белая без запаха и вкуса, на изломе цвет не меняет.
БЕЛАЯ ПОГАНКА
Белая поганка, (не путать с бледной поганкой!) она же мухомор вонючий  - очень опасный ядовитый гриб. Отравление этим грибом может привести к летальному исходу. Симтомы отравления сходны с бледной поганкой - рвота, кишечные колики, боли в мышцах, неутолимая жажда, холероподобный понос (часто с кровью).
Белая поганка образует микоризу с хвойными и лиственными деревьями, чаще всего растет на песчаных почвах во влажных местах. Сезон плодоношения - с июня по октябрь.
Шляпка белой поганки в молодом возрасте полушаровидная или коническая с острой верхушкой, позднее становится выпуклой. Весь гриб белого цвета, но цвет шляпки может варьироваться от белого до грязно-белого, иногда с розоватым оттенком. Ножка гриба бывает искривленной. Мякоть белая с неприятным вкусом и сильным запахом, напоминающим хлор.
МУХОМОР КРАСНЫЙ
Мухомор красный - гриб ядовит, но отравления им редко приводят к летальному исходу. Гриб известен своими галлюциногенными свойствами, благодаря чему некоторые народы использовали его в религиозных культах.
Шляпка мухомора красного размером 8-20 сантиметров вначале шаровидная, потом плоско-выпуклая. Цвет ярко-красный, оранжево-красный, как правило усеяна белыми бородавками. Мякоть белого цвета без запаха, под кожицей желтоватая.
МУХОМОР КОРОЛЕВСКИЙ
Мухомор королевский, опасный ядовитый гриб, отравление которым галлюцинации и потерю сознания. Мухомор королевский растет с середины июля до поздней осени в еловых или смешанных с елью лесах. Растет одиночно или небольшими группами. Гриб довольно редкий, встречается в основном северных и западных регионах.
Шляпка мухомора королевского шоколадного охряно-коричневого или серо-коричневого цвета, густо покрыта небольшими сероватыми чешуйками, у молодых грибов чешуйки полностью покрывают поверхность шляпки. Форма шляпки сначала шаровидная, с прижатым к ножке краем, затем выпукло-распростертая и распростертая, иногда с поднятым рубчатым краем. Мякоть гриба мясистая, белая, почти без запаха, ломкая.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются
С ним в лесу никто не дружен,
И в лукошке он не нужен.
Мухи скажут: «Это мор!»
В красной шляпке
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная

лисички
мухомор
поганка
Под осинами на кочке
Гриб в малиновом платочке.

Подосиновик
Загадки
Кто повыше, кто пониже, —
На пеньке народец рыжий.
Тридцать три веселых брата.
Как же их зовут?

опята

Использованы
Интернет - ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Лесная зона России

extracted_text:
         «....... зона России»
Познакомиться с …….. положением зоны лесов; растительным и……… миром.
Вспомнить ………поведения в …..
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ
ТЕСТ «ТУНДРА»
1.  Зона тундры расположена
А). Севернее арктических пустынь
Б). Южнее арктических пустынь
2.  Тундра расположена
А).  На равнинах
Б).  Севернее арктических пустынь
В).  На возвышенностях
Г).  В горах
3.  В тундре
А).  Ярко выражены все четыре времени года
Б).  Длинная суровая зима и жаркое лето
В).  Длинная суровая зима и короткое прохладное лето
4.  Главное занятие коренного населения тундры
А).  Рыболовство
Б).  Оленеводство
В).  Земледелие
5.  Растения тундры
А).  Высокие с мощными корнями и широкими листьями
Б).  Низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями
6.  К тундровым растениям относятся
А).  Верблюжья колючка, саксаул, кактус
Б).  Кедр, осина, пальма
В).  Карликовая ива, мох-ягель, черника
7.  В тундре обитают
       А). Тюлени, моржи, киты
 Б).  Верблюды, лошадь, корова
 В).  Песцы, лемминги, волки
8.  Тундровый заповедник расположен
 А).  На полуострове Ямал
 Б).  На полуострове Таймыр
 В).  На Кольском полуострове
Проверь себя
А),
А),
В),
Б),
Б),
В),
В),
В).
 Карточка - помогайка
1. Где находится зона лесов относительно тундры?
2. В каком тепловом поясе она лежит?
3. Что характерно для этого пояса?
4. Какая у зоны лесов земная поверхность?
5. Сколько частей лесной зоны вы увидели?
ЛЕС И ДЕРЕВЬЯ
Пихта                                 Тайга

Береза                           Широколиственные
                                                     леса
Дуб

Сосна                              Смешанные леса

Кедр

ЖИВОТНЫЕ
ЖИВОТНЫЕ
Дополни текст
1. Не сбивай ногой даже несъедобные ______. Они не только являются лекарством для животных, но и  участвуют в разложении растительных остатков; срастаются с _______ деревьев и помогают им в питании.
2. Не лови и не уноси домой _____ животных.
3. Не разоряй ______.
4. Самый страшный враг леса _____. После ______ лес будет медленно вымирать. Не уходи из леса, не затушив костер.
5. Береги лес.
Лесная зона       России
      Окружающий мир
               4 класс
ЦЕЛЬ:
 Сформировать представление о частях лесной зоны.

ТАЙГА
ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ
ЛЕСА
СМЕШАННЫЕ
ЛЕСА
ЧАСТИ ЛЕСНОЙ ЗОНЫ

ПОНЯТИЯ
ТАЙГА – хвойные леса
СМЕШАННЫЕ ЛЕСА – хвойные и лиственные деревья
ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА – теплолюбивые деревья с широкими, крупными листьями.

ЗАДАНИЕ
Определи какая часть лесной зоны на картинке

1
2
3
Проблемный вопрос:
В стихотворении С. Погорельского мы читали «Здравствуй лес, дремучий лес!»
   О какой части лесной зоны эти слова?
Лесная зона       России
      Окружающий мир
               4 класс


title: Скачать презентацию или конспект Правильное питание

extracted_text:
Тема занятия: Разговор о правильном питании.
Нужно есть то, что требуется моемуорганизму, а не то, что хочу есть я.
Доктор Айболит советует
  чтобы правильно питаться нужно выполнять два условия:
УМЕРЕННОСТЬ
РАЗНООБРАЗИЕ
Древним людям принадлежат мудрые слова:“Мы едим для того, чтобы жить,  а не живём для того, чтобы есть”
   Переедать очень вредно, желудок и кишечник не успевают всё переварить.
Что значит “разнообразие”
?

Ягоды, зелень,
 капуста,
 морковь, бананы

Творог, рыба,
 мясо, яйца,
 орехи
Мёд, гречка, геркулес, изюм, масло
Энергия
Сила
Рост
Развитие

Если вас тревожит бледность-
Не хватает вам железа.
Рожь, петрушка и грибы
Если с кожей случилась беда,
Поможет фолиевая кислота
Кушай яйца, почки, сыр-
Пригласи друзей на пир.
Земляника, свёкла, печень
От болезней вас излечит.
Салат, шпинат и авакадо-
Мы снова жизни будем рады!
Если волосы не гладки,
Вам помогут в форме быть.
И не дружит прядка с прядкой,
Витамина группы Р(пэ)
Не хватает здесь тебе.
Масло, рыбу и орехи
В рацион включи скорей.
Молоко, бобы, рябина
Для волос необходимы.

Витамин А - витамин роста.
 Он отвечает за здоровую кожу
и хорошее настроение
Витамин С - самый известный витамин.
Он оберегает от простуды и укрепляет кости
капуста
Царица стола-

Витамин Д – укрепляет наши кости и зубы
Витамин В - нужен нам,
чтобы быть сильными.
 Он отвечает за хорошее зрение
Загадки об овощах

Вредные продукты.
Прежде, чем за стол мне сесть – я подумаю, что съесть.
Золотые    правила
Главное – не переедайте!
Ешьте в одно и то же время простую, свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма
Тщательно пережёвывайте пищу, не спешите глотать
Вот горит зелёный свет,
Получаем на обед помидоры и капусту,
Лук и перец самый вкусный.
Рыбу свежую и мясо.
И подсолнечное масло.
Фрукты, ягоды, салат-
Всё полезно для ребят.
Светофор
 питания
Жёлтый свет - это продукты,
но не овощи и фрукты.
Сыр, сметана и творог,
глазированный сырок,
привезли издалека
три бидона молока -
это всё полезно очень,
ешьте через день по очереди.
Тот кто хочет толстым стать,
Должен целый день жевать:
Плюшки, торт, конфеты, сахар,
Мясо, жареное в масле,
Есть печенье, шоколад,
Фанту пить и лимонад,
Красный свет подметит метко –
Ешь такое крайне редко.
Здоровья
и
хорошего аппетита
вам,
ребята!
Для презентации использованы фотографии:

fotki.yandex.ru редис
http://www.epochtimes.ru/images/stories/06/gurme/160_21_03_10_repka.jpg  репа
http://www.pir.ru/images/l_4.jp лук
http://www.fotoplex.ru/photos/drparacels/macrophoto-part-I/i-4867.jpg  помидор
http://nadache.in.ua/uploads/posts/2010-06-17/111-1.jpg  огурец
http://blog.nj.com/hobokennow_impact/2009/07/large_carrotshoboken.jpg морковь
http://11462.globalmarket.com.ua/data/503324_2.jpg  капуста
http://dacha-market.ru/uploadedFiles/eshopimages/big/kapusta.jpg капуста
http://s06.radikal.ru/i179/0908/1d/e3a8de38d15b.jpg повар


title: Скачать презентацию или конспект Начальная школа 21 в.

extracted_text:
Проверочный тест по окружающему миру
 за 1 четверть
3 класс.
Программа «Начальная школа XXI века»

                                                                                Учитель:                                                                                Форсова
Елена Вячеславовна

МБОУ «Лицей №24 имени героя Советского Союза А. В. Корявина»
г. Сергиев Посад
1. Выбери правильный ответ:
А) 1677г. – 16век;
Б) 1110г. – 12век;
В) 1344г. – 13век;

2. Каких тел не существует в природе?
А) искусственные;
Б) естественные;
В) пластмассовые;

3. Как называется материк на котором мы живём?
А) Евразия;
Б) Антарктида;
В) Австралия;

4. Солнце, это –
А) планета;
Б) звезда;
В) спутник Земли;

5. Найди верное утверждение:
А) Солнце вращается вокруг Земли;
Б) Земля вращается вокруг Солнца;

6. Полный оборот вокруг своей оси Земля делает:
А) за сутки;
Б) за  год;

7. Полный оборот вокруг Солнца Земля делает:
А) за сутки;
Б) за  год;

8. Сколько планет в Солнечной системе?
А) 7;
Б) 9;
В) 8;

9. Какой учёный доказал, что Земля –это одна из планет, и что все планеты обращаются вокруг Солнца?

А) Николай Коперник;
Б) Антони ван Левенгук;
В) Михаил Ломоносов;

10. Сколько существует сторон горизонта?
А) 5;
Б) 4;
В) 3;

11. В какой части плана местности находятся объекты, расположенные на юге?
А) слева;
Б) вверху;
В) внизу;
Г) справа;

12. К телам живой природы не относятся:
А) животные;
Б) явления природы;
В) человек;

13. Необходимые условия жизни на земле:
А) свет и тепло;
Б) свет, тепло и вода;
В) свет, тепло, воздух и вода;

14. Глобус – это:
А) модель Земли;
Б) изображённая на плоскости поверхность Земли;
В) небольшой участок земной поверхности;

15. Выбери правильный ответ:
А) Царства природы – растения и животные;
Б) Царства природы – растения, животные, грибы, бактерии;

16. В каком ряду правильно перечислены группы растений:

А) водоросли, мхи и лишайники;
Б) хвойные, лиственные, папоротники, цветковые;
В) папоротники, мхи, хвойные, водоросли, цветковые;

17.Отметь опасные растения:

А) бузина, волчье лыко, вороний глаз, земляника;
Б) вороний глаз, волчье лыко, белена, бузина;


title: Скачать презентацию или конспект Ландыш

extracted_text:
Ландыш
Ода цветку
Афанасий Фет "О первый ландыш! Из-под снега..."

О первый ландыш! Из-под снега
 Ты просишь солнечных лучей;
 Какая девственная нега
 В душистой чистоте твоей!
 Как первый луч весенний ярок!
 Какие в нем нисходят сны!
 Как ты пленителен, подарок
 Воспламеняющей весны!
 Так дева в первый раз вздыхает -
 О чем — неясно ей самой, -
 И робкий вздох благоухает
 Избытком жизни молодой.
ЛандышС.Я. Маршак

Чернеет лес, теплом разбуженный,
 Весенней сыростью объят.
 А уж на ниточках жемчужины
 От ветра каждого дрожат.

 Бутонов круглые бубенчики
 Еще закрыты и плотны,
 Но солнце раскрывает венчики
 У колокольчиков весны.

 Природой бережно спеленатый,
 Завернутый в широкий лист,
 Растет цветок в глуши нетронутой,
 Прохладен, хрупок и душист.

 Томится лес весною раннею,
 И всю счастливую тоску,
 И все свое благоухание
 Он отдал горькому цветку.
Круглова А.И. Букет ландышей.

Легенды
Существует немало легенд о происхождении ландыша. Древнерусская легенда связывает появление ландыша с морской царевной Волхвой. Слезы царевны опечаленной тем, что юноша Садко отдал свое сердце земной девушке Любаве, падали на землю, проросли прекрасным и нежным цветком - символом чистоты, любви и грусти.
Гавлин Е.Э.
Ландыши
Существует поверье, что в светлые лунные ночи, когда вся земля объята глубоким сном, Пресвятая Дева, окруженная венцом из серебристых ландышей, появляется иногда тем из счастливых смертных, которым готовит нечаянную радость. Когда ландыш отцветает, вырастает маленькая круглая ягодка - горючие, огненные слезы, которыми ландыш оплакивает весну, кругосветную путешественницу, рассыпающую всем свои ласки и нигде не останавливающуюся. Влюбленный ландыш также безмолвно перенес свое горе, как нес и радость любви. В связи с этим языческим преданием, возможно, возникло христианское сказание о происхождении ландыша из горючих слез Пресвятой Богородицы у креста ее распятого сына.
Пасхальная
Открытка
1910-е годы
Древние римляне считали, что ландыш - это капельки душистого пота богини охоты Дианы, падавшие на траву, когда она убегала от влюбленного в нее Фавна. В Англии рассказывали, что ландыши растут в лесу на тех местах, где сказочный богатырь Леонард победил страшного дракона. В других легендах говорится, что ландыши выросли из бусинок рассыпавшегося ожерелья Белоснежки. Они служат фонариками для гномов. В них живут маленькие лесные человечки - эльфы. В ландышах прячутся на ночь солнечные зайчики.
Калашников О.В.

Кельты полагали, что это - ни больше, ни меньше, как сокровища эльфов. По их легенде, молодые охотники, устроив засаду на диких зверей в лесной чаще, увидели эльфа, летевшего с тяжелой ношей в руках, и выследили его путь. Оказалось, что он нес жемчужину на гору перлов, высившуюся под старым раскидистым деревом. Не устояв перед искушением, один из охотников решил взять себе крохотный перламутровый шарик, но при прикосновении к нему гора сокровищ рассыпалась. Люди кинулись собирать жемчужины, забыв о предосторожности, и на шум их возни прилетел эльфийский король, обративший весь жемчуг в душистые белые цветы. И с тех пор эльфы мстят алчным людям за потерю своего клада, а ландыши любят настолько, что каждый раз натирают их салфетками, сотканными из лунного света...
Фомкин А.И. Ландыши

Название
Родовое название дано Линнеем по латинскому - Lilium convallium, что означает лилия долин.
Считают также, что название растение получило за гладкие листья. Называлось "гладкий", потом "ладыш", а уж затем "ландыш". Третьи участники этого спора утверждают, что название цветка произошло от слова "ладан" - смола, которая при сжигании издает прекрасный запах. А потом уж к нему прибавили суффикс "ыш".
Добель Е.


title: Скачать презентацию или конспект Озеро Байкал - уникальное творение природы

extracted_text:
Проект «ОЗЕРО БАЙКАЛ - уникальное творение природы».Исполнитель: ученица 4 класса Спирина Яна
5klass.net
Путешествуя по страницам учебника «Окружающий мир», у меня вызвало интерес озеро Байкал.

Цель проекта:
 Познакомиться с особенностями озера Байкал.
Задачи:
 Найти материал и его изучить.
Расположение озера Байкал
В огромной каменной чаше, почти в центре Азии,
 на высоте 455 м над уровнем моря, площадью 31,5 тыс. кв. км.
Размеры озера Байкал
Длина его равна 636 км( это как от  нашего села до города Екатеринбурга),
 наибольшая ширина - 79 км( от нашего села до Ирбита),
 наименьшая - 25 км (от нашего села до Байкалово).
Глубина озера Байкал
 Это самое глубокое озеро на земном шаре. Глубина его достигает 1641 м.
Озеро Байкал –питьевая вода
В Байкале сосредоточено 23 тысячи куб. км (22% мировых запасов) чистой, прозрачной, пресной, щедро обогащенной кислородом, неповторимой по качеству воды.
Озеро Байкал, как  море , имеет острова
На озере 22 острова.
 Самый большой из них - Ольхон. Береговая линия Байкала протянулась на 2100 км.
Реки впадающие в озеро .
Насчитывают 336 больших и малых притоков озера.
 Самые крупные из них - Селенга,
                                             Верхняя Ангара,
                                             Баргузин,
                                              Снежная,
                                              Турка.
Озеро Байкал – начало реки Ангары.
Вытекает из озера лишь одна - могучая и стремительная Ангара, которая впадает в Енисей.
Озеро Байкал в «короне».
Высокие (до 3500 м), со снежными вершинами горы, как зубчатой короною, венчают сибирскую жемчужину. Их гребни хребтов то удаляются от Байкала на 10-20 км и более, то приближаются вплотную к берегам.
Водопады Байкала.
Скатываются к Байкалу с большой высоты ручьи и речки. В местах, где на их пути встречаются уступы из твердых пород, реки образуют живописные водопады.
Возраст озера Байкал.
Байкал уникален своей древностью. Ему около 25 миллионов лет.
Старый или молодой Байкал?
Обычно озеро в 10—20 тыс. лет считается старым, а Байкал молод, и нет никаких признаков того, что начинает стареть и когда-нибудь, исчезнет с лица Земли, как исчезли и исчезают многие озера.
Интересный факт.
Исследования    говорят о том ,что Байкал является зарождающимся океаном. Это подтверждается тем, что его берега расходятся со скоростью до 2 см в год.
Форма озера Байкал может изменится.
Формирование его берегов не закончилось до сих пор;
на озере часты землетрясения, колебания отдельных участков берегов.
За один только год на Байкале регистрируют до 2000 мелких толчков землетрясений.
Царство пресноводных животных.
Байкал - это уникальное явление на нашей планете.
 В его фауне представлены почти все основные типы пресноводных животных мира.
Звери, живущие около озера Байкал.
В прибайкальской тайге можно встретить многочисленных таежных обитателей: медведей, белок, колонков, горностаев, лисиц, рысей и знаменитого байкальского соболя, нередки и лось, изюбр, кабарга, росомаха.
медведи
колонок
горностаи
лисицы
кабарга
росомаха
соболь
Рыба озера Байкал
В озере живет 56 видов рыб: байкальский осетр, омуль, таймень, ленок, черный и белый хариус, около 30 видов бычков-подкаменщиков и др.
осётр
омуль
таймень
Чудеса озера Байкал.
Пожалуй, самая экзотическая рыба Байкала — голомянка. Бледно-розовые, с перламутровым отливом, полупрозрачные рыбки содержат до 43% жира. Голомянка — единственная в наших широтах живородящая рыба.
голомянка
Чудеса озера Байкал.
Единственное млекопитающее, освоившее водные просторы озера,— тюлень, или байкальская нерпа.

Солнечных дней больше, чем на курорте
Байкал уникален и по своим природным особенностям. Здесь, например, в год бывает больше солнечных дней, чем на прославленных черноморских курортах. И это где встречается вечная мерзлота и живут олени - обитатели широких арктических тундровых просторов!
Бывает ли лёд на озере Байкал?
Вода озера в летний период прогреваются до глубины 200-250м и, как аккумулятор, накапливают огромное количество тепла. Поэтому, несмотря на суровые сибирские зимы, Байкал долго не замерзает.
Замерзает озеро Байкал в январе
Лишь в январе он сковывается льдом, к марту толщина льда достигает одного метра. От льда освобождается озеро на юге в мае, а на севере - в первой декаде июня. В самый теплый период года температура воды в Байкале не превышает 12-15 градусов.

Озеру Байкал нет равных во всём мире!
"Славное море, священный Байкал- песнь о Байкале. Сколько о нем сложено песен и преданий... И сам он, как легенда, вечно новый и древний. Много еще неразгаданных тайн хранят его прозрачные глубины, он могучий, богатый и щедрый, и нет ему равных в суровой его красоте.
Спасибо
 за внимание.


title: Скачать презентацию или конспект Животные и растения болот

extracted_text:
МКОУ Лемешкинская средняя общеобразовательная школа
Руднянского муниципального района    Волгоградской области
Хоц Надежда Федоровна, учитель начальных классов.
Эл.адрес: nadjakhoz@yandex.ru
Водоёмы
БОЛОТО
План урока
Болото в природе.

Болотная растительность и её особенности.

Животный мир болот.

Значение болот и их охрана.

Процесс образования болота
ДЕРЕВЬЯ на болотах чахлые,
низкорослые, так как
слишком много влаги.
Корни деревьев в воде
вымокают, задыхаются без воздуха, поэтому создать надёжную опору
они в этих условиях
не могут.
На болоте можно встретить
ольху, берёзу, сосну.
Ягодные растения
Брусника
Клюква
Черника
Голубика
Морошка
Росянка

Багульник
Мох -сфагнум
 способность впитывать в себя воду
 лечебное, противомикробное средство
 образует полезное ископаемое  - торф

Водные растения
Ряска
Кувшинка
Стрелолист
Рогоз
Камыш
Физминутка
На болоте две подружки –
Две зелёные лягушки.
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Лапками топали,
Лапками хлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет,
Вам, друзья, физкультпривет!
Животные
Заяц
Лось
Кабан
Олень
Насекомые
Жук-плавунец
Гладыш
Водомерка
Стрекоза
Земноводные и пресмыкающиеся
Жаба
Уж
Улитка
Лягушка
Птицы
Аист
Журавль
Цапля
Камышовка
Птицы
Кулик
Куропатка
Чибис
Выпь
Хищные птицы
Болотная сова
Болотный лунь
ЦЕПИ  ПИТАНИЯ
 РЯСКА – ВОДОМЕРКА
 ВОДОРОСЛИ – УЛИТКА – ЛЯГУШКА – ЦАПЛЯ
 КЛЮКВА – КУРОПАТКА – БОЛОТНЫЙ ЛУНЬ
ЗНАЧЕНИЕ БОЛОТ
 ДОБЫЧА ТОРФА
  СМЯГЧАЮТ КЛИМАТ ОКРУЖАЮЩИХ
  РАЙОНОВ
  ХРАНИЛИЩА И РЕГУЛЯТОРЫ
  ПРЕСНОЙ ВОДЫ РЕК
Молодцы!


title: Скачать презентацию или конспект Математика и окружающий мир

extracted_text:
Математика и окружающий мир
4 класс
комбинированный урок
Автор: Лысенко Людмила Алексеевна,
учитель начальных классов
МОУ Николаевская СОШ
Пролетарского района, Ростовской области
Реши примеры
2
1
13
20
10
11
19
12
16
  6

Б
а
л
т
  и
  й
  с
  к
  о
  е
Сравнительная таблица

? км
t = 3 ч
S = V * t

? ч
12 км
t = S : V
V = S : t
t = 3 ч
Реши задачу
      Корабль и айсберг находились на расстоянии 300 км и двигались навстречу друг другу. Через сколько часов произойдет встреча объектов, если корабль двигался со скоростью 80 км/ч, а айсберг со скоростью 70 км/ч.

Реши задачу
      Корабль и рыбы плывут в одном и том же направлении. Корабль движется со скоростью 80 км/ч, а рыбы плывут со скоростью 30 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут находиться объекты через 120 минут?

Экологическая задача
    На очистной станции фабрики работают насосы. Один насос работает с производительностью 150 л/ч, второй насос с производительностью 130 л/ч. Сколько воды смогут перекачать оба насоса за 3 часа, работая одновременно?
Математическая загадка
1. 625 и 9             5.  894 и 3

2. 3457 и 8            6.  597 и 12

3.238 и 25             7. 8346 и 15

 4.5273 и 4            8. 2468 и 32
К
р
ы
л
о
в
А.
Н.
Подведем итоги
Что я повторял(а) на уроке?
Что нового я сегодня узнал(а) на уроке?
Чем я заинтересовался(ась) на уроке?
О чём (ком) я хочу узнать побольше?
Оцени свою работу на уроке:

Я хорошо работал(а)!
Я плохо работал(а)!
 Я старался(ась)!
Литература:
«Математика, 4 класс» А.Л. Чекин учебник
Энциклопедия «Познаю мир» раздел «География», «Литература. Биография»
Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу. Природоведение»
Яндекс. Картинки и фото «Балтийское море»
«Википедия. Жители Балтийского моря»


title: Скачать презентацию или конспект Степная зона России

extracted_text:
степь
Тема урока:
Природные зоны России

Карта природных зон России
 СТЕПИ

Кубань на карте природных зон России
Краснодарский край

 Кубань моя - степная дочь России

"Многие жители еще помнят, как всюду расстилалась целинная почва, покрытая бархатистым ковром злаков с массою самых разнообразных цветов и всюду распространенной полевой клубникой. Местами здесь сохранились еще клочки девственной, никогда не паханной степи. Такие участки уже издали можно заметить по белеющему на них ковылю. Иногда степь кажется на большие пространства фиолетовой от покрывающих ее цветов шалфея или желтой от какого-нибудь крестоцветного. Ни одного дерева нет в открытой степи, разве что изредка попадется кустик боярышника, и то корявого. Только по балкам, над речками вырисовываются небольшие рощицы из ясеня, клена, дуба, вяза да нескольких видов тополя и ивы"
                                                М. Горький.
                                              "Подрядившись в одной из кубанских                 станиц на молотьбу, я посетил степь"
описание кубанской степи

Вспомни расположение степной зоны на карте России и
 подбери верные характеристики данной природной зоны
давай подумаем!

Общая характеристика степной зоны

1. Степь – это большие невозделываемые человеком массивы, покрытые древесной растительностью
2. Степь – это открытое безлесное пространство, покрытое травянистой растительностью.
3. Для степной зоны характерны жаркое лето и холодная зима

4. Лето и зима в степи теплые
5. Часто дуют сильные ветры – суховеи и пыльные бури
6. Осадки выпадают в виде коротких , но сильных ливней.
7. Выпадают обильные и частые осадки
Характеристика растительного  мира степной зоны
1. Растительность скудная, низкорослая, со слабо развитой корневой системой
2. Для степи характерно обилие травянистых растений, редкие кустарники
3. Растения имеют хорошо развитую корневую систему, для степи характерны луковичные растения
4. Преобладают растения тепло-  и влаголюбивые, высокорослые, с крепкими сочными стеблями.
5. Многие растения из-за особенности климата имеют узкие, мелкие листья.

растительный мир степей
коровяк обыкновенный
вероника седая
типчак
полынь
 клевер
ковыль
чабрец
Корневые системы растений степи

луковица

             тюльпан
           типчак
Животный мир степной зоны

1. Характерно большое количество видов животных, много разнообразных видов хищников
2. Животный мир очень немногочисленный, характерно неравномерное расселение животных по территории.
3. Основная масса животных - наземные, низкорослые, обитающие в основном в подземных норах. Много грызунов.

животный мир степей
степной волк
сайгак
корсак
заяц-русак
суслик
перепел
канюк
степной орел

дрофа
степная гадюка
хомяк
кузнечик
шмель
бабочка

1. Лето в степной зоне:
Проверочный тест
а) короткое, холодное
б) длинное, сухое
2. Где накапливают питательные вещества некоторые степные растения:
а) в корнях
 б) в луковицах
 в) в листьях

3. Какие животные составляют самую многочисленную группу обитателей степи:
а) грызуны
б) птицы
4. Причины, которые могут привести к гибели природы степей (выбери несколько):
а) неумеренный выпас скота
б) холодная погода
в) чрезмерная распашка степей

Влияние человека на степь

Кубанская степь

   Вот уже заколосилисьЗолотистые поля.Любимый край, Кубань, ты дочь России,Каравайная земля.

Ребята!
Любите и берегите
природу страны
и родного края!

Источники информации:
Н.Ф. Виноградова «Окружающий мир» 4 класс, М.:Вентана-Граф,2008
Л.В. Коваленко «Изучение разнообразия природы России», Саратов:
ООО «Издательство «Лицей»,2002.
Интернет-сайты:
academic.ru, photosight.ru, nrk.cross-ipk.ru, naturall.ru


title: Скачать презентацию или конспект Птицы, звери, насекомые, рыбы

extracted_text:
Птицы, звери, насекомые,
 рыбы.
. Давайте улыбнёмся друг другу, я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний урок принесёт нам радость общения друг с другом. Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?
Сегодня на уроке мы поговорим с вами о жизни и значении животных в природе.
У нас неприятности. Мы не можем начать наш урок. У нашего Экоколобка сегодня
очень растерянный вид. Что же случилось?
Прежде чем, мы наведём порядок, давайте вспомним: Чем отличается живая природа от неживой?
На какие группы можно разделить картинки?
Животные и растения являются частью ... живой природы.
 В путь! Мы на верном пути!
--Живая и неживая природа тесно между собой взаимосвязана. Давайте докажем.
Чтобы растение жило, необходимо, чтобы оно ... дышало.
-- Как и все живые организмы растение должно ... питаться.
Питаясь, растения насыщают воздух кислородом, что даёт возможность дышать и другим живым организмам.

А живых существ огромное количество.

  Всюду животные нас окружают,Прыгают, плавают, в небе летают,В земле притаились, - снуют под ногамиСколько всего их живёт рядом с нами?Вместе листочки мы все соберём,И как животных их назовём.
Что за хаос посмотрите!В нём попробуйте - найдитеТолстую лягушкуБелку или мушку.Необходимо для этого деткиВаши листочки повесить на веткиК рыбке - рыбка, к птице - птицаВот тогда всё прояснится.
Каждому листику ветка своя:Вот для жука, комара, муравьяМного родных здесь и много знакомыхЭто большая семья ... насекомых.
Ветка для зверя ...Ветка для птиц ...Ветка для рыб ...
Хором. Всё это вместе ... животный мир.
 Я приглашаю вас на экскурсию в лес. Здесь так много интересного! Догадайтесь, кого я мог встретить в этом лесу? Но сначала выполните мои задания.

1 задание:
Отгадайте загадки.
Я поменьше, чем пчела, А зовут меня …
На лугу живет скрипач,Носит фрак и ходит вскачь.
А к какой группе относятся оса и кузнечик?
Какая отличительная особенность насекомых от всех других животных?
Какое строение у насекомых?
6 лапок
Насекомые
 Усики,
голова
глаза
крылья
грудь
брюшко
ноги
оса
кузнечик
Ловит спящая трава, Это ухает …
сова
Черный жилет, красный берет.Нос, как топор,
хвост, как упор.
дятел
К какой группе относятся эти животные?
птицы
Назовите их отличительные признаки . Кто такие птицы?
( Птицы – это те животные, тело которых покрыто перьями.)
Хвостом виляет Зубастая, а не лает.
щука
На дне, где тихо и темно,Лежит усатое бревно.
сом
 К какой группе относятся эти животные?
рыбы
Назовите их отличительные
 признаки.
Рыбы - это подводное животное ,тело которых покрыто чешуёй.
Поиграем
Если утверждение верно, то хлопаем в ладоши
– У всех птиц есть перья?
Все птицы умеют летать?
У всех насекомых по 6 лапок?
Все насекомые имеют крылья?
Паук – насекомое?
(Нет. У него 8 ног)
У всех рыб есть чешуя?
(Нет. У сома толстая кожа)
Нет
Кто в группе лишний?
5. комар, муха, утка.
1. жук, стрекоза, заяц
2. кузнечик, бабочка, синица
3. окунь, ласточка, щука
4. летучая мышь, воробей, сова
Ребята, мы с вами вспомнили насекомых, рыб, птиц. А кто такие белки, лиса, волк ?
(Животные)
– Точно ли определили ребята группу, к которой относятся заяц, рысь, белка?
(Нет)
– Почему?
(Бабочка – насекомое, сова – птица, щука – рыба, а все они вместе – животные)

– А к какой же группе относятся эти животные? Назовите их.
Лось – очень крупное животное. Самца легко узнать по огромным ветвистым рогам, которые отсутствуют у самок. Лоси любят полакомиться ивами, сочными осинами и березами. Они щиплют траву, едят папоротники, грибы и другие растения. Лоси отличные пловцы. Питается лось листьями и травой.
– Этих животных называют травоядные.
Медведи – отличные охотники, но они часто питаются и лесными ягодами, корнями, фруктами, выкапывает жуков и личинок., ловят лягушек и рыбу. Осенью звери заботятся о надежной берлоге, в которой они спят до весны.
Медведь, рысь, волк, лиса – хищники.
Чем все эти животные кормят своих детенышей?
молоком
Вот почему всех их – и травоядных, и хищников, и грызунов – называют млекопитающими.
КРОТ – у него лапы превратились в своеобразные лопаты. Чтобы копать землю, Он передвигается под землёй.
ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ – питается насекомыми. Летучие мыши – единственные летающие животные в группе зверей. Они питаются насекомыми и живут в щелях домов, дуплах, пещерах. Днем они спят, прицепившись к ветке или скале вниз головой, а ночью охотятся.
КИТ – у него вместо ног – плавники, а шерсти нет.
В давние времена у предков китов была шерсть, но постепенно она исчезла. И все же на голове у кита есть немного одиночных волосков. Это чувствительные волоски, которые помогают киту найти пищу.
ВОТ КАКИЕ РАЗНЫЕ БЫВАЮТ ЗВЕРИ. НО У НИХ ОБЩЕЕ – ЭТО ТО, ЧТО ТЕЛО ИХ ПОКРЫТО ШЕРСТЬЮ и ВСКАРМЛИВАЮТ СВОИХ ДЕТЁНЫШЕЙ МОЛОКОМ.

Как живут
животные
С какими группами животных мы с вами познакомились?
Как по- другому можно назвать группу зверей?
млекопитающиеся
 Почему?
 Потому что самки этих животных вскармливают своих детёнышей молоком)
Ребята, а где ещё можно увидеть зверей кроме как в лесу?
В зоопарке)
А что такое ЗООПАРК?
ЗООПАРК – это место где содержат животных, что бы люди могли за ними наблюдать больше о них узнать)
Это музей живой природы, в котором мы можем увидеть представителей животного мира всей планеты. В  нашей стране много зоопарков. Есть маленькие, передвижные . Они показывают малышам животных. Есть большие постоянные зоопарки. Один из таких находится в столице нашей – МОСКВЕ. Кто из вас был в зоопарке? В каком? Какие правила поведения надо соблюдать в зоопарке?
НЕЛЬЗЯ  КОРМИТЬ  ЖИВОТНЫХ
Друг


title: Скачать презентацию или конспект Азбука здоровья

extracted_text:
АЗБУКА
ЗДОРОВЬЯ
Я открою семь секретов,   Как здоровье сохранить.Выполняя все секреты,     Без болезней будем жить.
Секреты здоровья:
Здравствуйте! Добрая ласковость
                                   слова

Стерлась на нет в ежедневном
                                 привете.

Здравствуйте! Это же - будьте
                                 здоровы,

Это же - дольше живите на свете.
                                     Е. Шевелёва
Вредные поступки –                        добрые поступки!

Откуда берутся лентяи?      Может лентяи с Луны прилетают?Откуда берутся грязнули?        Может грязнуль с Сатурна
                                               столкнули?Время листает календари,                     Пишет новые словари.Слов там таких не найдешь:                     “Трусость” и “ложь”.Исчезнут слова как дым:                     “Ябеда” и “подхалим”.
«Чистота – залог здоровья!»
Каждый раз перед едой,
Нужно фрукты мыть водой !
Чтобы быть здоровым,  сильным,
Мой лицо и руки с мылом.
Будь аккуратен, забудь лень !
Чисти зубы каждый день !

Секреты закаливания:

Утром - бег и душ бодрящий, Как для взрослых, настоящий!
На ночь окна открывать, Свежим воздухом дышать!
Ноги мыть водой холодной,
И тогда микроб голодный
Вас во век не одолеет!

«Движение - жизнь»
	 Молодым я говорю,
                 Со здоровьем дружен спорт!
      Стадион, бассейн и корт,
                Зал, каток – везде всем рады.
       За старание в награду
                Станут мышцы ваши тверды,
       Будут кубки и рекорды.
«Кто спортом занимается,                         тот силы набирается»
Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет.

«Умеренный в еде - всегда здоров!»
неправильное питание
правильное питание
Я люблю покушать сытно,
Много, вкусно, аппетитно.
Ем я все и без разбора,
Потому что я…
                                обжора.
Чтобы десны были крепкими,
        Грызи морковку с репкою.
Чтобы зубы не болели,
        Вместо пряников, конфет
Ешьте яблоки, морковку –
        Вот вам, дети, мой совет.

Полезные и вредные продукты:

Надо кушать помидоры,Фрукты, овощи, лимоны,Кашу – утром, суп – в обед,А на ужин – винегрет.
Ну, а если свой обедТы начнешь с кулька конфет,Жвачкой импортной закусишь,Шоколадом подсластишь,
То тогда навернякаВаши спутники всегда -Близорукость, бледный видИ неважный аппетит.
«Соблюдай режим труда и быта, и будет здоровье крепче гранита»
Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,
              Того не надо по утрам будить по
                                                               десять раз.
И он не станет говорить, что лень ему вставать,
              Зарядку делать, руки мыть и
                                                 застилать кровать.
Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,
              И раньше, чем звенит звонок, за
                                              парту в школе сесть.

«Кто табачное зелье любит,                       тот сам себя и губит!»
	Сигареты — никотин,ВРАГ всему номер один!Курят, что аж дым столбом!Отравляют табаком,Не заботясь о здоровье —Ни о своем, ни о чужом.

мы любим ... !
мы не любим...!
Компоненты здоровья:
Вывод:
	Здоровье человека – жизненно важная ценность, оно складывается из многих взаимосвязанных друг с другом компонентов.
ГАЛЕРЕЯработы учеников 3б класса
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ
Рогозина АннаМОУ»Прогимназия»9лет
Бакика Даниил МОУ»Прогимназия»9лет
Колина ДарьяМОУ «Прогимназия»9 лет
Карпова Мария  МОУ «Прогимназия»9 лет
Севастьянова ТатьянаМОУ «Прогимназия»9 лет
Козусь ВикторияМОУ «Прогимназия»9 лет
Курбанова Дарья
МОУ «Прогимназия»
9 лет
Хруслов АнтонМОУ «Прогимназия»8 лет
Колина ДарьяМОУ «Прогимназия»9 лет
Сухоруков ДмитрийМОУ «Прогимназия»9 лет
Смыкало АнастасияМОУ «Прогимназия»9 лет
Кудыкина ДжулияМОУ «Прогимназия»9 лет
Титов МаксимМОУ «Прогимназия»9 лет


title: Скачать презентацию или конспект Растения-Производители

extracted_text:
РАСТЕНИЯ-ПРОИЗВОДИТЕЛИ.
Окружающий мир, 3 класс
Урок № 20
Автор: Устинова Маргарита Алексеевна
© ООО «Баласс», 2013
Определяем проблему урока
На какое противоречие обратил внимание Миша?
 (Всё ли нужное собрала Лена?)
Какой возникает вопрос?
Из каких частей состоит растение?
Тема урока: «Растения-производители».
Ты собираешь гербарий, но забыла засушить одну важную
часть растения.
Вспоминаем то, что знаем.
Какую роль в экосистеме играют производители?
Какие растения вы знаете?
Что необходимо для роста растений?
Откуда растения берут воду и минеральные вещества?
Совместное открытие знаний
Любому растению нужны свет и вода, но не всем его частям они доступны.
Объясните, каким частям наземного растения более доступен свет, а
каким — вода.
Надземные
части
Подземные
части
свет
вода
Совместное открытие знаний
С помощью текста и рисунков объясните, почему тело растения состоит
из разных органов. Какова их роль?(с.78-79).
лист
стебель
корень
Лист отвечает за производство питательных веществ. В листьях идет фотосинтез. Лист имеет нежные внутренние части.
Совместное открытие знаний
Стебель – опора для листьев. Связывает все органы растения.
 По стеблю передвигаются вещества. Прочный.
Совместное открытие знаний
Корень – закрепляет растение в почве, всасывает воду и минеральные вещества. Сильно разветвлён.
Совместное открытие знаний
Определите, какую роль цветок выполняет в растении. Какие качества цветка вы бы отметили. Используйте текст на стр. 79.
Цветок – орган размножения.
Яркий, душистый.
Совместное открытие знаний
Цветковые растения и их опылители.
Плод – участвует в распространении семян. Сочный.
Совместное открытие знаний
Растения
цветковые
хвойные
споровые
Наземные растения состоят из листьев, стебля и корня. Цветковые растения —
самые многочисленные и разнообразные из них. Хвойные растения не имеют цветков.
Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 2(П) стр.42. Проверьте себя.

Злаки опыляются ветром.
Источники информации:
1.  Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради для 3-го класса Окружающий  мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3.  Изображения с http://images.yandex.ru
4.  Авторские задания.


title: Скачать презентацию или конспект Человек среди людей

extracted_text:
Классный час
4 класс
Человек среди людей
Внимательно рассмотрите горошину и скажите, на что она, на ваш взгляд, похожа?

Именно такой наша Земля видится из космоса.
Поразмышляйте, что каждый из вас может
на ней увидеть?
Я
 Попробуйте увидеть себя на нашей маленькой «копии» планеты Земля
 Расскажите о себе или о том, как каждому живётся на Земле
   На нашей планете около 5 миллиардов жителей! Но среди них мы не найдём  двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек – это целый мир!

Все мы разные…
«Неоконченное предложение»
 «Я с гордостью могу сказать о себе …»
 «У меня хорошо получается …»
 «У меня хорошо развиты способности
    к …»
 «Мне не всегда удаётся …, но я…»
Поразмышляем над вопросом:
   «Какой Я? Что во мне  хорошего?»
Вывод:
    Идеальных людей не бывает, НО в каждом человеке есть что-то хорошее.

Жить в мире с собой

Может ли человек прожить на планете один?
Я

 Люди
Объясните значение слов и разделите их на группы:
вражда
согласие
терпимость
распри
конфликт
уважение
Вражда,
согласие,
терпимость,
распри,
конфликт,
уважение
Человек может выразить своё отношение к родственникам и друзьям пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним как к себе и верность своему слову.
Буддизм
Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как самого себя
                                                          Ислам
Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе
Иудаизм
Как ты думаешь о себе, так думай и о других                               Сикхизм
Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для неё самой.
Зороастризм
Во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними
                  Христианство
Вывод:
    Относись к окружающим тебя людям так, как ты хотел бы, чтобы они относились к тебе.

Жить в согласии с
другими людьми.

Без чего жизнь людей на планете была бы невозможна?
Я

 Люди

Природа
Поразмышляйте о том, каким должен быть человек, способный сохранить всё живое на Земле?

И
М
Р

           Авторы:
Учитель первой категории, Гран-при в конкурсе «Учитель года» 2009 - Петрова Н.Н., учитель высшей категории, председатель методического объединения учителей начальных классов - Шишкова О.Б.
2009 г.


title: Скачать презентацию или конспект Невидимая сила

extracted_text:
4 класс
Окружающий мир
МОУ «Поярковская СОШ № 2»
с. Поярково
Михайловский район, Амурская область
Бакума Светлана Юрьевна
Древняя Греция
Фалес Милетский

Тема исследования:
Невидимая
сила
 Как она называется?
         Когда она появляется?
         Нужна ли она человеку?

вещество

молекула

атом
тело
электрон
"солнечный камень"
янтарь

притягиваются
Взаимодействие тел
отталкиваются
электризация

Электрический разряд

Природный электрический разряд

Электрический ток

      проводник
Техника безопасности

Электростанции
Бурейская ГЭС
Зейская ГЭС
Райчихинская ТЭС
Электромагнит
Тема исследования:
Невидимая
сила
 Как она называется?
         Когда она появляется?

         Нужна ли она человеку?
Экзамен
Образец
1. Какой сейчас урок?
а) окружающий мир
б) математика
в) рисование
2. Какой сегодня день недели?
а) четверг
б) среда
в) понедельник

 Из-за какой частицы  возникает явление электризации?
    а) электрон
    б) песчинка
    в) капелька
Тест

2. Притяжение и отталкивание наэлектризованных тел – это…

а) цивилизация
 б) электризация
    в) классификация
Тест

3. С помощью какого действия возникает явление электризации?

                             а) охлаждение
       б) нагревание
в) трение
Тест

4. Что такое электрический ток?

       а) скопление электронов
      б) движение электронов
           в) торможение электронов

Тест

5. Из какого камня было сделано  веретено дочери древнегреческого
    купца?

     а) янтарь
   б) рубин
    в) алмаз
Тест

6. Самый сильный природный электрический разряд?

  а) взрыв
б) гром
    в) молния

Тест

Проверь себя

Подведём итоги
Мне понравилось...
Я даже не думал(а), что...
Я узнал(а)...
Мне бы хотелось сейчас...
Молодцы!


title: Скачать презентацию или конспект Круговорот веществ в природе

extracted_text:
Круговорот   веществ в    природе
Почему в природе существует порядок?
…потому что его все время поддерживают?
…потому что его никто не нарушает?
В неживой природе существует определенный порядок
день сменяется ночью, а ночь – днём.
за зимой следует весна, за весной – лето, за летом – осень, за осенью опять зима и т.д.
в водоёмах не кончается вода.

День сменяется ночью, а ночь – днём
?

…потому что наша планета вращается вокруг своей оси.
Вода в природе совершает круговорот
В водоёмах не кончается вода
?
На Земле происходит смена времен года
?
…потому что наша планета вращается вокруг Солнца.
А существует  ли порядок в живой природе ?

производители
потребители
разрушители

органические
кислород
кислород
органические
неорг.
углекислый газ

углекислый газ

органические
В живой природе существует   порядок
Круговорот веществ  в природе

Живые организмы поддерживают этот порядок
               Выводы:
Список литературы:
А.А.Вахрушев «Окружающий мир»,
3 класс;
«Мир и человек» географический атлас;
Энциклопедия «Для детей», Аванта+;
Энциклопедия «География»,Росмэн.

Отметьте знаком «+» то, что характерно для круговорота веществ.
Поддержание постоянных условий
Превращение различных веществ друг в друга
Смена состояний одного вещества
Велика роль живых организмов
Поддерживает соотношение кислорода и углекислого газа
Играет важную роль в формировании погоды
Определяет состояние воды в атмосфере
Важен для жизни человека

+
+
+
+
+


title: Скачать презентацию или конспект Австралия (загадки)

extracted_text:
встралия
А
Он-самый древний материк, но самое молодое государство!
Максим 2А
Загадка     1
Забавный медвежонок с большою головой.На вид, словно спросонок, медлительный такойПитается лишь ночью древесною листвой.А днём он есть не хочет, и спит в листве густой.

Этот серый великан – живёт среди степей,На животе его карман – он растит в нём детейСолидный рост имеет он, и по прыжкам он чемпион.

Большой Барьерный-самый длинный в мире .
Загадка     2
Зверёк имеет плоский хвост,Забавное создание,Морда, как утиный нос,Отсюда и название.
А ещё в Австралии обитает самое большое количество в мире ядовитых змей и пауков
Загадка     3
Большой Барьерный риф-самый длинный в мире .


title: Скачать презентацию или конспект Америка

extracted_text:
Америка
Синий прямоугольник с левой стороны символизирует Союз. Число звёзд в синем поле соответствует числу штатов (их 50). Красный цвет олицетворяет выносливость и доблесть; синий — усердие, справедливость, бдительность; белый — чистоту.
Герб США сделан на основе Государственной печати США. Главный элемент герба - белоголовый орлан, который означает суверенитет и могущество. На груди орлана - подобие флага США. В лапах он держит оливковую ветвь и пучок стрел - это означает что страна хочет мира, но всегда готова к войне. Повернутая в сторону ветви голова означает предпочтение миру. Наверху - "звезда Давида". В клюве лента с надписью «из многих – один».
Действующий президент США — Барак Обама. Официально 44-й президент США вступил в должность 20 января 2009 года.
До избрания президентом был младшим сенатором США от штата Иллинойс.
Первый афроамериканец, выдвинутый на пост президента США от одной из двух крупнейших партий.
Столица Америки – Вашингтон.

Северная Америка
Индейцы — общее название коренного населения Америки. Название возникло от ошибочного представления первых европейских мореплавателей конца XV века, считавших открытые ими заатлантические земли Индией. По антропологическому типу индейцы принадлежат к американоидной расе. Общая приблизительная численность индейцев в Америке — свыше 30 млн. чел.
Статуя Свободы — одна из самых знаменитых скульптур в США и в мире, часто называемая «символом Нью-Йорка и США». Это подарок французских граждан к столетию американской революции. Статуя Свободы находится на острове Свободы примерно в 3 км на юго-запад от южной оконечности Манхэттена. Богиня свободы держит факел в правой руке и табличку в левой.
Ниагарский водопад — общее название трёх водопадов на реке Ниагара, отделяющей американский штат Нью-Йорк от канадской провинции Онтарио. Хотя перепад высот и не очень велик, водопады очень широки, и по объёму проходящей через него воды Ниагарский водопад — самый мощный в Северной Америке.
Канада
Канада — государство в Северной Америке, занимает второе место в мире по площади. Омывается Атлантическим, Тихим и Северным Ледовитым океанами, граничит с США на юге и на северо-западе, с Данией и Францией на северо-востоке. Граница Канады с США является самой протяжённой общей границей в мире.
                   Флаг Канады
                      Герб Канады
Южная Америка
Амазонка  — река в Южной Америке, величайшая в мире по размерам бассейна, водоносности и длине. В ней обитают единственные в своем роде крупные пресноводные звери.
                пресноводный дельфин                                морская корова
В Южной Америке находятся самые удивительные природные объекты, обитают диковинные организмы.
Анаконда, 11м.                 Колибри, вес 2г.                     Дровосек-титан, длина 15см
Водопад Анхель, высота 1км.
Совка-Агриппина, размах крыльев 30см

Голливуд  — район Лос-Анджелеса, Калифорния, расположенный к северо-западу от центра города. Традиционно Голливуд ассоциируется с американской киноиндустрией, поскольку в этом районе находится много киностудий и живут многие известные киноактёры. В Голливуде находится известная на весь мир аллея славы — тротуар по Голливудскому бульвару и Вайн-стрит, в который вложено более 2600 пятиконечных звёзд с именами кинозвёзд.
Киностудия Дисней
Диснеевский парк -  настоящая киностудия. Здесь делают и показывают диснеевские мультики, кинофильмы и телешоу. Самый страшный аттракцион — «Башня ужаса Сумеречной зоны». Этот замок с невинной вывеской «Отель Голливуд» леденит кровь: все там затянуто паутиной, все сулит крупные неприятности. И они случаются. Например, лифт, в котором вы поднимаетесь, вдруг падает с 13-го этажа! На киностудии можно поучаствовать в звездных войнах на убедительном виртуальном аттракционе и посмотреть, как снимают кино.

Мультфильмы Диснея.


title: Скачать презентацию или конспект Британская кошка

extracted_text:
британские
кошки
 Британская короткошерстная – редкий случай в фелинологии, когда название породы отражает ее происхождение. Короткошерстные кошки тяжелого типа, с плюшевой шерстью действительно выведены в Великобритании. В первую очередь своим созданием Британская короткошерстная, как порода, обязана Harrison Weir, отцу движения любителей кошек, организатору первой выставки кошек в 1871 году, он считал, что если правильно подойти к племенному разведению, то появится порода, сочетающая привлекательную аристократическую внешность и все достоинства аборигенных короткошерстных кошек. Выведенная порода была названа «Британская короткошерстная».

Сейчас британцы - одна из самых популярных пород в Европе и России. Для русского человека в них воплотились «классические черты» кошки: толстая, круглая, мягкая, уютная. Короткая шерсть – не самый последний аргумент в пользу породы, хотя и за такой шерстью надо ухаживать (особенно в период линьки).
В Великобританию, как и в континентальную Европу, домашние кошки первоначально попали из Египта, Малой Азии, с островов Средиземного моря. Не случайно еще в 12 веке кошек мраморного окраса – ныне самого распространенного в Англии! – называли «кипрскими». Кошки европейского континента и Британских островов довольно долгое время, на протяжении нескольких веков своей истории, существенно не различались между собой. Известно, впрочем, экологическое правило, согласно которому животные одного и того же вида на островах обладают большими размерами и  массивностью, чем на континенте. Но если это правило и «работало» в отношении домашних кошек Англии, то, как при всяком естественном процессе, различия между «европейцами» и «британцами» накапливалось медленно.

Персидские и экзотические кошки безусловно, участвовали в создании новых цветовых вариаций «британцев» - серебристых и золотых типпированных, а также колорпойнтов. «Персов» привлекали в плановое разведение как носителей генов желательного окраса, обладавших, к тому же, близким породным типом.
Вспомним историю становления породы. В течении нескольких десятилетий заводчики в принципе не различали британских и европейских короткошерстных кошек. На выставках кошки Британских островов и европейского континента проходили под названием «короткошерстная порода» - без дальнейшего определения. Заводчики Европы и Англии обменивались племенными животными и позже: когда после бомбежек Лондона в ходе Второй Мировой войны в Англии не осталось качественных короткошерстных серебристо-мраморных котов, их пришлось выписать из Франции. Примерно в тридцатые годы ХХ века английские бридеры начали массовый целевой отбор, направленный на укрепление и утяжеление костяка короткошерстных кошек, формирование у них выпуклого лба, округлой головы с короткой мордой и массивными щеками. Есть сведения о том, что этот отбор сопровождался нередким прилитием крови других пород. Для придания большей мощности британцам англичане использовали тяжелый персидский тип (достаточно посмотреть на лучших представителей английского типа, чтобы убедиться в успехе такого прилития), скрещивали и с «французскими голубыми» (картезианскими, шартрез) кошками. Эта последняя до сих пор остается наиболее близкой по всем показателям к британской породе. Основное отличие этих кошек, -  в форме головы, но под мощно развитыми щеками не всякий любитель различит, у которой кошки голова круглая, а у кого – в форме закругленной перевернутой трапеции. К моменту официального разделения этих пород, в 1966 году, различие можно было отследить и по шерсти: короткая, неприлегающая, мягкая, с подшерстком, равным по длине ости (двойная) светло-голубая шерсть картезианской кошки хоть немного, да отличалась от столь же , короткой, полуприлегающей, с обильным плотным подшерстком, но все же не двойной шерсти британцев, которая к тому же имела право быть не только голубой, но и других цветов. Сейчас морфологическое наследие шартро сказывается у некоторых британцев в особенностях строения мордочки – относительно маленькой и короткой под низкими широкими скулами. Эта маленькая мордочка, придающая кошке умильное, «улыбающееся» выражение – специфическая черта шартро, записанная в стандарте породы.

Долгий путь направленного разведения привел к появлению кошки очень уютного и вместе с тем серьезного облика – современного «британца». Британцы имеют мощный, тяжелый, приземистый костяк. Голова круглая, в пропорции к телу. Глаза круглые, широко посажены. Уши среднего размера. Ноги толстые, короткие, лапы круглые. Хвост в пропорции к телу, толстый, закругленный на конце. В 1980 году более чем через 100 лет после первой в истории выставки кошек, британские кошки обрели чемпионский статус в CFA и вернули себе полное признание в ведущей  международной фелинологической организации Европы FIFe.
Солидный вид и излучаемое чувство собственного достоинства, простота в уходе и спокойный темперамент – все эти особенности породы обеспечили «британцам» стремительный взлет популярности. Взрослеют британцы очень медленно, расцвета достигают в возрасте около пяти лет. Долго взрослея, кошки этой породы хорошо выглядят практически всю жизнь, а живут они долго – до 20 лет. В наше бурное время, среди постоянной суеты, многие предпочитают именно британцев. Они спокойные компанейские животные, не требуют к себе повышенного внимания. Они хорошо уживаются с другими домашними животными, очень хорошо ладят с детьми, и дети любят своих плюшевых друзей. Кошки активны, игривы, но их игры не носят разрушительного характера.