title: Скачать презентацию или конспект Красная книга - сигнал тревоги

extracted_text:
Тема самостоятельного исследования
Авторы: Барболина Екатерина, Макаров Максим,
 уеники 3 «В» класса, МОУ СОШ №13, г.Тамбова
Красная книга -сигнал тревоги

Гипотеза
   Мы считаем что Красная книга – крик природы о помощи.
Цель исследования
Научиться бережному отношению к природе
Задачи исследования

Выяснить почему некоторые виды животных и растений стали редкими.
Что такое Красная книга? Где можно найти описание животных и растений, которые навсегда исчезли с лица Земли?
Узнать какие растения и животные Тамбовской области занесены в Красную книгу.
Выработать правила поведения в природе.

Ход исследования
1. Используя дополнительную литературу выяснить причину исчезновения некоторых животных и растений.
2. Посредствам компьютерных технологий найти сведения о Красной книге.
3. Посетить Краеведческий музей с целью сбора сведений об исчезающих видах животных и растений Тамбовской области.

Результаты исследования
1. Животные играют огромную роль в природе. Без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться.
Необходимы животные и людям. Не только потому, что дают продукты питания и ценные меха, но и потому, что почти все животные очень красивы и интересны.
Вырубая лес или загрязняя воду в реке, люди невольно губят многих диких животных, для которых лес и река – дом. Из-за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а другие стали редкими.
Морж, тигр, орел-беркут, фламинго, жук красотел… эти и многие другие виды сейчас в опасности. Люди обязаны их спасти!
     Как хорошо, что на Земле есть растения. Сколько радости доставляет нам их красота! Они выделяют в воздух кислород, необходимый для дыхания живых существ. Для животных растения – это и дом, и пища.
     Люди тоже питаются растениями и продуктами, полученными из них. Многие растения лекарственные.
     К сожалению, хозяйственная деятельность людей изменят условия жизни растений. К примеру, на месте леса люди строят завод или роют карьер. Много дикорастущих растений при этом погибает.
     Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их ради красивых цветков. Такие растения не дадут плодов и семян, а значит, и потомства. Сорванные растения быстро вянут, а в природе они еще долго могли бы радовать Бывает, что люди, даже не срывая растений, губят их. Причина этого – вытаптывание. Под ногами людей уплотняется почва и поэтому в почве остается мало воздуха, воды, и растения на ней жить не могут, они погибают.
2. На нашей планете становится все меньше и меньше растений и животных: одни виды исчезают, численность других сокращается… Это беспокоило людей еще в XIX веке, но только в 1948 г., был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП). Созданная при нем Комиссия по редким и исчезающим видам занялась сбором данных о растениях и животных, находящихся под угрозой исчезновения. В 1963 г. Появился первый список редких и исчезающих видов диких животных и растений мира, получивший название «Красная книга фактов».
   Существуют варианты Красной книги 3 уровней: международного, национального и регионального. Сейчас Красная книга нашей страны насчитывает 155 видов беспозвоночных, 4 – круглоротых, 39 – рыб, 8 – амфибий, 21 – рептилий, 123 – птиц и 65 видов млекопитающих. В ряде областей, краев, республик РФ существуют свои Красные книги, и наша область не является исключением.

   В 1973 г. МСОП опубликовал Черную книгу – список видов, исчезнувших с лица земли с 1600 г.; она включает 296 позвоночных животных и более 300 беспозвоночных.
3. Красная книга Тамбовской области
   В 1998 году Государственный комитет по охране окружающей среды Тамбовской области приступил к работе по созданию Красной книги Тамбовской области. Цель её учреждения и ведения - организация работы по изучению, выявлению, охране и восстановлению редких и исчезающих видов животных, расширение сети особо охраняемых природных территорий (заповедников, национальных парков, заказников, памятников природы).
     В мае 1999 г. учреждена Красная книга Тамбовской области и утверждён порядок её ведения. В июне 2000 г. был утверждён список объектов животного мира, занесённых в Красную книгу Тамбовской области.
     Красная книга Тамбовской области является официальным документом, содержащим свод сведений об объектах животного мира, необходимых мерах по их охране и восстановлению.
      Ведение Красной книги предполагает постоянный отслеживание состояния редких и исчезающих видов животных и её периодическое переиздание.
Представители животного мира занесенные в Красную книгу Тамбовской области

        Для сохранения исчезающих видов растений и животных во многих странах создаются особо охраняемые территории – заповедники и национальные парки.
       Заповедник "Воронинский" является природоохранным, научно-исследовательским и эколого-просветительским учреждением федерального значения. Его называют зелёной жемчужиной Тамбовщины.
     В заповеднике представлена типичная фауна южной лесостепи. Здесь встречаются 25 видов рыб, 7 видов амфибий, 6 видов рептилий, 126 видов птиц, 26 видов млекопитающих (самые крупные – лось, кабан, косуля, волк). Среди них - редкие виды, занесённые в Красную книгу Тамбовской области: украинская минога, скопа, орлан-белохвост, змееяд, выхухоль. Территория заповедника является важным остановочным пунктом на пути птиц, совершающих регулярные сезонные перелёты. Она включена в список ключевых орнитологических территорий международного значения в Европейской России.
Правила друзей природы.
Находясь в природе, не будем срывать растения для букетов. Будем составлять букеты только из тех растений, которые выращивает человек.
Собирать лекарственные растения только в тех местах, где их много. Часть растений обязательно оставим в природе.
В лесу будем стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибли от вытаптывания.
Правила друзей природы.
Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики.
Не будем подходить близко к гнездам птиц. Ведь по нашим следам их могут отыскать и разорить хищники. Не будем прикасаться к гнезду, чтобы птицы-родители не покинули его.
Весной и в начале лета в лесу и парке не будем отпускать собаку с поводка. Ведь она может поймать беспомощных птенцов и детенышей зверей.
Не будем ловить и уносить домой здоровых птенцов и детенышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные.
Выводы
   Используя природу, люди нередко наносят ей вред. Поэтому в любой стране мира необходимо охранять природу.

Сравнение с гипотезой

В результате исследования мы убедились, что природе очень трудно залечивать даже самые маленькие раны.
   Бережно относись к природе!

Источники информации
1. Вахрушев А.А. Окружающий мир, «Баласс», 2007.
2. Плешаков А.А. Мир вокруг нас, «Просвещение», 2002.
3. Детская энциклопедия «Я познаю мир», том Экология, «АСТ», 2000.
4. http://odb.tamboff.ru
5. www.zaseki.ru


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь птиц и зверей зимой

extracted_text:
Жизнь птиц и зверей зимой.
Позляева Инна Леонидовна
 учитель начальных классов
МОУ Речицкая средняя школа
Раменский район
 Московская область

Цели:
Уточнить и расширить представления детей о жизни растительного и животного мира зимой.
Развивать творческое воображение, любознательность, мышление, память, речь.
Воспитывать бережное отношение к природе.
31.01.2017
2
Задачи:
Систематизировать знания детей о жизни зверей птиц зимой.
31.01.2017
3

Замело в лесу пригорки.
И овражки замело.
Ни души нет на полянке
Тихо. Холодно. Бело.
Эти птицы живут рядом
с нами
сорока
синица
воробей

Носом в дерево ток, да ток,
Словно отбойный молоток.
На хвост опирается,
К жучкам подбирается.
С любой корой справится,
А красная шапка никак не свалится.

Основной корм для зимующих птиц
рябина
семена клена

                          Вы кормушки смастерили?
                            Вы столовую открыли?

                     Покормите птиц             зимой!!!

    Эти звери используют запасы или достают корм из - под снега.
бобр
мыши
белка

              Кто здесь побывал ?

 Питаются ветками, корой, растениями.
кабан
лоси
заяц

Основная пища –
   мыши, зайцы.

Впадают в спячку.

  Кого нельзя встретить зимой?

            Спасибо за урок.

О.В. Казакова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2 класс, М., «Вако», 2005 г.
Журнал Начальная школа № 10 2004 г., № 11 2006г.
А.А.Плешаков Мир вокруг нас: Животный мир нашей Родины- М., Просвещение, 1991 г.
Электронная физминутка для глаз – автор Галкина И.А. - http://luchiki.ucoz.ru/
     Интернет ресурсы:
http://www.sunhome.ru/poetry/133232 -загадка про дятла
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&lr=213 - картинки
Литература


title: Скачать презентацию или конспект Охрана животных

extracted_text:
Кутугина Н.Н.
учитель МОУ СОШ №31
п.Восток
                       БЕЛЫЙ   МЕДВЕДЬ
Крупный хищный зверь. Живёт в Арктике среди льдов и снегов. Питается тюленями, моржами, рыбой. В прошлом на белых медведей охотились, из-за чего их численность резко  упала.
         МОРЖ
    Могучий морской зверь. Длина тела более 3 метров. Весит примерно 1500кг. Клыки- до 80 см. Они помогают моржам добывать со дна пищу, защищаться от белых медведей и вылезать из воды.
Чёрный журавль
Красный волк
               ТИГР
СИНИЙ   КИТ
Синий кит – самое большое животное на Земле. Его длина достигает 33 метра, а масса – 150 тонн. Кит дышит воздухом через специальное отверстие в спине. На грани исчезновения.

                  ОСЁТР
Осётр – самая древняя и самая крупная рыба озера Байкал. Живут осётры 50–60 лет, достигают 160–180 см длины и 100–130 кг веса. Питается моллюсками, бычками, личинками насекомых. Занесён в Красную книгу как редко встречающийся вид.

                   ЛЕБЕДЬ
ЖУК – ОЛЕНЬ
                     ЖУРАВЛЬ
             БАБОЧКА – АПОЛЛОН
              БАБОЧКА – МАХАОН
                СОБОЛЬ

  В дневное время плохо видит. На охоту выходит ночью. Ценится за мех. Ему грозило полное исчезновение. В Московском зоопарке получили потомство, стали разводить и выпускать на волю.
                  ЗУБР
       РОЗОВЫЙ   ПЕЛИКАН
                  ОРЁЛ – БЕРКУТ
                      ФЛАМИНГО
Птица стала редкой из-за вкусного мяса. Охота на них запрещена. Живут 25-30 лет. Высота до 1,5м., вес 4 кг. Птенцы смешные: с красными толстыми ногами и красным клювом и  ходят   два  года   в   сером   оперении,   а   затем   одеваются     в  розовый   наряд.

                              ЖУК – КРАСОТЕЛ

На территории России вид близок к исчезновению. К основным факторам, по-видимому, следует отнести нарушение местообитаний в результате хозяйственной деятельности человека (обработка полей инсектицидами).
Заповедники – это территории, на которых запрещена хозяйственная деятельность людей: охота, рыбная ловля, сбор ягод и грибов, добыча полезных ископаемых.
Заказники – это участки природы, в которых берутся под охрану только отдельные виды растений и животных.
Правила друзей природы:
Кроссворд.

         1.  Очень   ценный   пушной   зверёк.   Был   на  грани   уничтожения,   но   предпринятые
              людьми   меры  по  его   охране   спасли   этот   вид   животных.
         2.  Владыка   Арктики.
         3.  В  двух – трёхлетнем   возрасте   эти   птицы   создают   пары  и   больше
              никогда   не   расстаются.
         4.  Эта  большая   белая  птица   служит   символом   красоты   и  любви,
              чистоты    и   нежности.
         5.  Знахари  готовили   из   частей  его   тела   лекарства   от   слабости   и   трусости.
         6.  Детёныши  этих  птиц   рождаются   с   длинными   толстыми   ногами,    прямым
              красным   клювом   и  ходят   два  года   в   сером   оперении,   а   затем   одеваются
              в   розовый   наряд.
              Прочитайте   слово,  которое  получилось   в   выделенном    столбце.

             Д/З
Учебник стр. 112 – 117
р.т. стр.51 – 54 № 3, 4,5
Сообщение (по желанию)


title: Скачать презентацию или конспект Смена времен года

extracted_text:
Почему происходит смена времён года?

Причины смены времен года
    Земная ось имеет наклон
Земля движется вокруг Солнца
Происходит смена времен года

Явления природы
СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ
ВЕСНА

ЛЕТО
ОСЕНЬ

ЗИМА

  гроза
  почки на деревьях
  дождь
  таяние снега
  проталина

 отлет птиц
 заморозки
 дождь
 иней
 гроза

  цветение
  созревание плодов
  гроза
  жара
  дождь

Снегопад
Иней
Гололёд
Метель

+,+,-,4
                                              - это четыре времени года (четыре сезона). Их смена объясняется движением земли вокруг
                                и наклоном земной оси. Все изменения, происходящие в природе, называются                           природы. Явления, связанные со сменой времен года, называются
Весна, лето, осень, зима
Солнца
явлениями
сезонными.
Оцените себя.
Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Родной край - часть большой страны

extracted_text:
Окружающий мир 4 класс
Белоножко Ида Алексеевна
Учитель начальных классов
35 лет
Люблю музыку, природу
Основным критерием моей работы является содействие саморазвитию личности,
реализации творческих способностей, обеспечение социальной защиты,
создание необходимых условий для активации усилий детей по решению собственных проблем.

Работа   выполнена в рамках проекта  «Повышение квалификации различных  категорий работников  образования и формирования у них  базовой педагогической И К Т-компетентности» по программе «Информационной технологии  в деятельности учителя- предметника»
На главную
Наш край
Поверхность нашего края
Водоёмы нашего края
Наши подземные богатства
Земля-кормилица
Жизнь леса
Жизнь луга
Жизнь пресного водоёма
Растениеводство в нашем крае
Незаметные защитники урожая
Животноводство в нашем крае

Тематический план
На главную
Родной край- часть большой страны.
Водоёмы нашего края
Цель урока
Задачи
Оборудование
Ход урока
Домашнее задание

Цель урока
   Познакомить с естественными и искусственными водоёмами, со значением водоёмов и их охраной. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать.
Начало урока
     Сформировать представления учащихся о водоёмах нашего края, как  части большой страны.
Задачи
Начало урока
Оборудование
Компьютер, Экран мультимедиа.
Начало урока
Ход урока
Организационный момент.
Проверка знаний  и умений.
Работа над новой темой.
Закрепление изученного.
Замените предложение одним словом

-горы, созданные руками человека из отходов пустых пород, оставшихся после переработки добытых полезными ископаемых
-Углубление с пологими, заросшими растениями склонами.
-Возвышенность высотой от 200 до 500 метров.
-Форма поверхности, имеющая подошву, склон и вершину, высота которой более 1000 метров.
-углубление с крутыми осыпающимися склонами.

я и тучка, я и туман, я- река и океан.
Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу
-Каким цветом обозначена вода на карте?
-Раскрутим наш глобус.Какого цвета стала земля? Почему?
-Одинакова ли вода на вкус?
-Какая вода в водоемах нашего края?
-Где вода солёная?
-Какие водоёмы вы знаете?
-Давайте разделим названые водоемы на 2 группы по их происхождению. Водоёмы созданные природой(естественные) и созданные человеком(искусственные)

Загадка
Урал. Кунгурская ледяная пещера
Урал. Кунгурская ледяная пещера
Кунгур по-татарски значит «смуглый».
В середине XVII века по распоряжению Новгородского приказа были собраны беглые крестьяне Строгановых и поселены в устье речки Кунгурки.
Плодородные земли быстро заселялись. Но вскоре город был сожжён восставшими башкирами. Рожденный второй раз в 1663 г.
Кунгур отгородился от врагов крепостными стенами.
Сегодня мы отправимся туда, где прекрасная плещется вода. Чтоб тему урока узнать, Кроссворд нам надо разгадать.

Вопросы к кроссворду:
1.Форма поверхности, имеющая крутой осыпающийся склон.
2.Место, где река берёт сваё начало.
3.Нижняя часть горы, холма.
4.Есть у оврага , холма, горы.
5.Самое тёплое море России,
6.Форма поверхности,
7.Вся территория земной поверхности разделена на природные…

   Составление памятки
«Правила поведения у водоёма».

Работа проводится в парах. После прослушивания и обсуждения ответов детей, составляется общая памятка.
Памятка
Не бросай мусор в воду.
Не оставляй мусор на берегу.
Не мой транспортные средства на водоёмах.
Домашнее задание
Стр.154-158.
Ответы на вопросы «Проверь себя».
Сделать рисунок знакомого вам водоёма.
Начало урока
На главную
Ресурсы
Литература
А. А. Плешаков «Окружающий мир»
Дмитриева О.И.,Мокрушина О.А. «Поурочные  разработки»

 Интернет- ссылки
http://slovari.yandex.ru
http://fintourural.ru/index.php?go=Page&id=144

На главную


title: Скачать презентацию или конспект Памятники природы, истории и культуры Краснодарского Края

extracted_text:
Презентация к уроку кубановедения в 6 классе «ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ , ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯучитель кубановедения МОУ СОШ № 6Воробьёва Ольга Юрьевна
ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ , ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫВОДНЫЕ ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ- КАСКАД ВОДОПАДОВ НА РЕКЕ АГУРЕ (в районе Сочи);-ВОДОПАДЫ РЕКИ РУФАБГО;- ОЗЕРО СОЛЁНОЕ (Тамань)- ТУРЕЦКИЙ ФОНТАН (Тамань)
"Сердце Руфабго"
Водопад Руфабго
"Девичьи Косы"
На южном берегу Тамани, между мысом Железный Рог и Бугазским лиманом, расположено озеро Соленое. Летом озеро высыхает и на его поверхности остается слой поваренной соли, под которой скрывается пласт черной целебной грязи.
Отдыхающие, ничуть не смущаясь, пользуются лечебными свойствами грязи прямо на озере. А потом, похожие на пингвинов издалека, идут "смывать с себя грязь" в Черном море, которое находится в 100м от Соленого озера.
ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ - Гуамское ущелье (Апшеронский район);- Ахтанизовская сопка (Таманский полуостров);-Скала Петушок (Горячий Ключ);-скала Парус (Геленджик);-скала Орлан;-пещеры (сталактиты.сталагмиты,сталагнаты);
СКАЛА ПАРУС, Автором этого величественного сооружения является матушка природа. Высота нерукотворного паруса достигает почти тридцати метров, и любой желающий может увидеть его, проехав полтора десятка километров южнее известного кубанского порта Геленджик. Завораживающий вид памятника дополняет роща знаменитой пицундской сосны, расположенная неподалеку от скалы.
Ахтанизовская сопка расположена в северной части Таманского полуострова на юго-западной окраине станицы Ахтанизовской Темрюкского района, в виде конуса, возвышающегося над уровнем моря на 67 м. На вершине сопки находится главный кратер эллипсовидной формы. В нем пузырится темно-серая, илистая масса. Время от времени она вдруг поднимается и переливается через края, растекаясь по склонам. Выделяющиеся пузырьки газа (преимущественно метана СН4) создают впечатление будто грязь кипит, в действительности она холодная»

Сталакти́ты (греч. Σταλακτίτης — натёкший по капле) — хемогенные отложения в карстовых пещерах в виде образований, свешивающихся с потолка (сосульки, соломинки, гребёнки, бахромы и т. п.).
АЗИШСКАЯ ПЕЩЕРА

сталагмиты - "сосульки", растущие из пола пещеры. Сталагмиты обычно толще сталактитов, ведь вода при падении разбрызгивается и кристаллики рассыпаются. И сталактиты, и сталагмиты растут очень медленно - сотни и тысячи лет.
АЗИШСКАЯ ПЕЩЕРА
сталагмиты  и сталактиты со временем срастаются, образуя СТАЛАГНАТЫ
АЗИШСКАЯ ПЕЩЕРА
БОТАНИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ- Сочинский селекционный сад при НИИ горного садоводства и цветоводства;-Сочинский Дендрарий;-Дубы: Великан и Вековой в Абинске; Высокий, Титан, Богатыри в Краснодаре; - массивы можжевельника, фисташки. Кипариса;-парки, аллеи (парк при Кубанском аграрном университете)
Одним из самых любимых мест отдыха сочинцев и особенно гостей города является Дендрарий. Это своеобразный музей природы, в котором собраны представители флоры не только Кавказа, но и многих стран мира. На площади более 49 гектаров мы можем увидеть около 1700 видов и форм растений со всего земного шара.

Необычный дуб растет во дворе дома на Орджоникидзе, 25 в Краснодаре. Остается только догадываться, сколько человеческих поколений перевидал он за свою жизнь – по одним данным дереву более трехсот лет, по другим - за четыреста, а если верить биоэнергетическому тестированию – 644 года. В любом случае дуб видел еще первых казаков, пришедших на Кубань 215 лет назад
Благодаря особому микроклимату, в Хосте сохранился уникальный памятник природы – Тисо-самшитовая роща. Роща является самым крупным участком диких зарослей древнего леса. Здесь можно увидеть 2000-летний тис, высотой до 30 метров (он старше столицы нашей родины Москвы на 200 лет), и дуплистые старые липы; Тисовые леса – реликтовые, очень редкие – являются ценнейшими ботаническими и культурно-эстетическими памятниками природы мирового значения. Тис – вечнозеленое хвойное дерево , не содержащее смолу. Самшит – самое тяжелое дерево (тонет в воде). Растет очень медленно 1мм. в год. Живет до 300-500 лет. Это реликтовое растение третичного периода.
ПАРК  КУБАНСКОГО  АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Г. КРАСНОДАР
ПАМЯТНИКИ ИСТОРИИ  И КУЛЬТУРЫ- МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ ГОРГИППИЯ(АНАПА);- МУЗЕЙ АТАМАНЬ (СТ. ТАМАНЬ);-ПАМЯТНИК КАЗАКАМ НА ТАМАНИ (ХУДОЖНИК КОСОЛАП);- СВЯТО-ЕКАТЕРИНИНСКИЙ СОБОР (АРХИТЕКТОР МАЛЬГЕРБ);-ПАМЯТНИК 200-ЛЕТИЮ КУБАНСКОГО КАЗАЧЬЕГО ВОЙСКА (
Памятник в честь 200-летия Кубанского казачьего войска, 1897 г.(восстановлен в 1999 г.), архитектор В.А.Филиппов, автор восстонов. пам. А.А.Аполлонов. Находится на пересечении ул.Красной и ул. Буденного
Свято-Екатерининский кафедральный собор.
между современными улицами Мира и Орджоникидзе, Коммунаров и Седина, в 1814 году была построена церковь св. Екатерины. Инициатором её строительства был войсковой протоиерей Кирилл Россинский..
Свято-Екатерининский кафедральный собор, является главным храмом епархии. При храме действует воскресная школа. Ещё Екатерининский собор называют Красным собором

Горгиппия – античный город, располагавшийся на месте центральной части современной Анапы. Город возник не позднее начала V в. до н.э. Первоначальное наименование города не известно. Наименование Горгиппия город получил в честь члена царского рода Спартокидов Горгиппа во второй половине V в до н.э.
          ТЕСТ: ПРОВЕРЬ СЕБЯ
На какой реке находится каскад водопадов в районе Сочи?
А) Пшада     б) Агура            в) Руфабго
2. Что извергает Ахтанизовский вулкан?
А) грязь        б) мин. воду              в) лаву
3. В районе какого города находится скала Петушок?
а) Геленджик     б) Горячий ключ       в) Сочи
4. Архитектором памятника 200-летию Кубанского казачьего войска является?
А) Мальгерб    б) Филлипов     в) Косолап
5. Где находится знаменитый Турецкий фонтан?
А) ст. Ахтанизовская   б) ст. Северская  в) ст.Таманская
6. Как называются сосульки, растущие с земли ?
А) сталактиты     б) сталагмиты     в) сталагнаты

ОТВЕТЫ  НА ТЕСТ

1-б;  2-а; 3-б; 4-б; 5-в; 6- б.

6 баллов – «5»
4-5  баллов – «4»
3 балла- «3»


title: Скачать презентацию или конспект Природа России

extracted_text:
Урок окружающего мирав 4 классе к главе «Природа России»Программа «Школа России»
Автор : Кочнева С.А.
учитель МОУ «СОШ №10» г. Курган

Равнины и горы России

Физическая карта России
Что обозначают цвета на физической карте
России ?
Кавказские горы(Черноморское побережье)
гора Эльбрус - двуглавая
Алтай – «золотые» горы включены в Список Всемирного наследия
Главная вершина Алтая – Белуха – «пуп» Земли
Саяны
Средне – сибирское плоскогорье
Горы КамчаткиЗдесь 28 действующих вулканов, внесённых в Список Всемирного наследия
Вулкан Ключевская Сопка(высота 4750м)
Извергается каждые 6-7 лет по несколько
месяцев
Уральские горы при рождении Земли были самыми высокими
Плоская равнина
холмистая

Кочнева Светлана Анатольевна,
учитель МОУ «СОШ №10» г. Курган


title: Скачать презентацию или конспект Мой край родной

extracted_text:
Презентация  к  конкурсу«Мой  край  родной»МБОУ Бутылицкая  СОШ
Часовня  в  парке г.МеленкиКитков  Дима 4  классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Берёзовая  роща  за с. БутылицыКитков  Дима 4  классМБОУ Бутылицкая  СОШ
«Речной   трудяга» р.Ока г.МуромКитков Дима 4 классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Святые  места  Владимирской  землихрам на  берегу р. Оки г.МуромКитков Дима 4  классМБОУ  Бутылицкая  СОШ
«Родные  просторы» берег р.ОкиАгеев Александр 4  классМБОУ  Бутылицкая  СОШ
Берег реки  ОкиАгеев  Александр 4  классМБОУ  Бутылицкая  СОШ
Зима  в  Бутылицах (ул.Садовая)Ерофеев Саша 4 классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Возрождение  храма в  с.БутылицыЕрофеев  Саша  4 классМБОУ Бутылицкая СОШ
Зимний  лес  возле  пос.СоветскийРусакова Инна 3  классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Зимняя  дорога Русакова  Инна  3  класс МБОУ  Бутылицкая  СОШ
«Закат»  Лукина  Татьяна 11 классМБОУ Бутылицкая  СОШ
«Озеро» с.Бутылицы Лукина   Татьяна 11 класМБОУ Бутылицкая  СОШ
Закат  в парке  г.МеленкиКостина  Лиза 3  классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Берёзы  осенью.  д.МитиноКостина  Лиза  3 классМБОУ Бутылицкая  СОШ
Бескрайнее озероКостина  Лиза 3  классМБОУ Бутылицкая  СОШ


title: Скачать презентацию или конспект Деревья осенью

extracted_text:
Использование мнемотехники, в непосредственной образовательной деятельности по развитию познавательных способностей детей, как технологии развития внимания, воображения, памяти, речи
Презентация.

Обоснование:

   При обучении связной речи детей, вполне обосновано использование творческих методик, эффективность которых очевидна, наряду с общепринятыми. Приёмы мнемотехники облегчают запоминание у детей и увеличивают объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций. Использование мнемотаблиц на занятиях по развитию связной речи, позволяет детям эффективнее воспринимать и перерабатывать зрительную информацию, сохранять и воспроизводить её. Особенность методики – применение не изображения предметов, а символов. Данная методика значительно облегчает детям поиск и запоминание слов. использую для обогащения словарного запаса, при обучении составлению рассказов, пересказов, отгадывании загадок, заучивании стихов.
ГБДОУ №93 компенсирующего вида Фрунзенского района, г.Санкт-Петербурга
Использование мнемотехники в непосредственной образовательной деятельности по развитию познавательных способностей и речи детей
Лексическая тема: «Деревья осенью». Подготовительная группа.

Выполнила: Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93

Мнемотехника помогает решить следующие задачи:

Развитие связной речи, составление рассказов описательного характера;
Развитие основных психических процессов: памяти, внимания, воображения, восприятия, образного мышления;
3.   Преобразование абстрактных символов в образы (перекодирование информации);
4.  Развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении информации;
5.  Овладение приёмами работы с мнемотаблицами и сокращение времени обучения. Данные схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать:
 строение рассказа,
последовательность рассказа,
 лексико-грамматическую наполняемость рассказа.

Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Целесообразность использование Мнемотаблиц

   Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному. Необходимо начинать работу с простейших мнемоквадратов, последовательно переходить к мнемодорожкам, и позже - к мнемотаблицам.
   Содержание мнемотаблицы - это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий.          Главный принцип при составлении мнемотаблицы – передача условно-наглядной схемы таким образом, чтобы детям было все понятно и доступно.
   Мнемотаблицы- схемы служат дидактический материал работе по развитию связной речи детей.
  Мнемотаблицы по развитию речи  используются для:
    обогащения словарного запаса;
    при обучении составлению рассказов;
    при пересказах художественной литературы;
    при отгадывании и загадывании загадок;
    при заучивании стихов.
Схемы помогают детям самостоятельно определить главные свойства и признаки рассматриваемого предмета, установить последовательность изложения выявленных признаков; обогащают словарный запас детей.
   Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветные мнемотаблицы, т. к. у детей остаются в памяти отдельные образы: елочка - зеленая, ягодка – красная. Позже - усложнять или заменять другой заставкой - изобразить персонажа в графическом виде
Цель: Формировать представления об осени на основе ознакомления с существенными признаками сезона.

Задачи:
Образовательные:
Уточнить и закрепить знания детей об осенних признаках;
Расширять и уточнять словарь по теме «Деревья осенью»;
Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать качественные прилагательные;
Развивать длительный плавный выдох;
 Тренировать в составлении описательного рассказа с использованием                 мнемотаблицы.
Развивающие:
Развивать связную речь, зрительное внимание и восприятие внимание, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением;
Развивать наблюдательность и наглядно-образное мышление, ассоциативное мышление.
Воспитательные:
Воспитывать чувство любви к природе, бережное отношение к окружающему природному миру;
Воспитывать доброжелательность, самостоятельность, инициативность.

Оборудование:  Компьютер, ТСО: слайд-проектор, мнемотаблицы: «Деревья осенью»,  «Признаки осени».
Отгадайте загадку.
Утром мы во двор идём -Листья сыплются дождём,Под ногами шелестят И летят, летят, летят...(Осень)
Про какое время года, загадка? Почему вы так решили?
Отгадайте загадку
Анимационный слайд. Какая погода Осенью? В чем одеты дети?
Осенью опадают листья. Какого цвета листья осенью?
Явление, когда опадают листья называется – листопад.
Анимированный слайд «Листопад».   Дыхательная гимнастика «Листья кружатся». Давайте сделаем все вместе «вдох» носом, и не поднимая плеч, «выдох» ртом. Представим, что мы подули на листочки, и они красиво закружились и полетели в воздухе. И еще раз. Молодцы!
Совместная работа родителей и детей. Рассказ, составленный совместно с ребенком об осенних деревьях. С использованием мультимедийных средств – презентация.
Составьте рассказ, опираясь на мнемотаблицу

Строение дерева

Дуб
Клен

Береза
Осина
Ветер по лесу летал,             Плавные волнообразные движения

Ветер листики считал:             Загибают по одному пальчику

Вот дубовый, вот кленовый,                 на обеих руках

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки            Спокойно укладывают ладони

Ветер бросил на тропинку.                                  на стол
Пальчиковая гимнастика
Поиграем. Назови листок.

Игровые технологии. В игровой деятельности участвуют как родители, так и дети.
Поиграем. Назови ласково.
Поиграем. Ассоциации.
На какие предметы похожи лист дуба и лист клена?

Поиграем. Ассоциации.

 На какие предметы похожи лист рябины и лист осины.

Что происходит осенью? Составьте, опираясь на таблицу, свой небольшой рассказ. Подберите «словечко» на знак вопроса – Осень (какая?); Работа по расширению словаря детей. Дети самостоятельно и с помощью родителей составляют и рассказывают описательные рассказы по мнемотаблицы. По аналогичной мнемотаблице, дети, совместно с родителями могут составлять описательные рассказы на разные лексические темы.
Работа с мнемотаблицей «Признаки Осени»

Работа с мнемотаблицей «Признаки Осени»
Галерея
В галерее представлены работы воспитанников ГДОУ №93, Фрунзенского района, г.Санкт-Петербурга:
Плескачева Егора, Шлопак Софьи, Страховой Лизы, Фокина Даниила, Колединцева Максима, Яковлева Игоря.
При создании данной презентации, использовались следующие материалы:
Картинки, анимация, раскраски – image.yandex.ru;
Козаренко В.А.  «Мнемотехника - развитие памяти», М., 2003;
Авшарян Г. Суперпамять. Проверенный тренинг для школьника. — Изд-во АСТ прайм-Еврознак АСТ Москва ВКТ, 2008. — Раздел: Мнемотехника 1. Запоминаем не связанные друг с другом слова.


title: Скачать презентацию или конспект Режим дня школьника

extracted_text:
Презентация к уроку окружающего мира
на тему «Режим дня» (2 класс)

Учитель начальных классов
МОУ «Средняя школа № 22»
г. Балаково Ольховская Н.В.

Режим дня      школьника
Можно ли назвать этого мальчика организованным? В чем его беда?
Вчера портфель я не собрал –
Сегодня в школу опоздал.
                              Во вторник заболел живот,
                              В обед я съел лишь бутерброд.
А в среду «видик» просмотрел,
Уроки сделать не успел.
                              Сейчас пора ложиться спать,
                              А мне так хочется играть.
Подскажите мне, друзья,
Почему несчастный Я?

Если будешь ты стремиться
Распорядок выполнять,
Будешь лучше ты учиться ,
Лучше будешь отдыхать
И повсюду успевать.

Важное условие здоровья и хорошего самочувствия –       выполнение режима дня.

помощь по дому

    сон

 учеба в школе
 и дома

игровая
деятельность
по интересам

отдых по интересам

личная
гигиена

       питание

пребывание
на свежем воздухе
(прогулки)

Режим дня – это правильное  распределение времени,  на основные  жизненные  потребности  человека.

6. 30 – подъем!
6.30 – 7.00 – зарядка, гигиенические процедуры
7.00 – 7.30 – завтрак
7.30 – 7.50 – дорога в школу
8.00 – 12.45 – занятия в школе
13. 00 – 14.00 – обед, помощь дома по хозяйству
14.00 – 16.00 – прогулка, занятия спортом
16.00 – 17.00 – приготовление уроков
17.00 – 17.30 – полдник
17.30 – 19.00 – свободное время, занятия по интересам
19.00 – 19.30 – ужин
19.30 – 20.30 – спокойные игры, чтение книг
20.30 – 21.00 – вечерние гигиенические процедуры
21.00 – сон
Если ты выполняешь эти правила, твой режим дня полезен для твоего здоровья
Ты спишь не менее 9 часов в сутки.
Если ты встаешь в 6 часов утра, то ложишься спать не позднее 9 часов вечера.
Каждый день ты гуляешь на свежем воздухе не менее 2 часов.
После каждого часа занятий ты отдыхаешь 10 минут.
Телевизионные передачи ты смотришь не больше 1 часа в день.


title: Скачать презентацию или конспект Где зимуют птицы?

extracted_text:
Где зимуют птицы?Урок окружающего мира в 1 классеУМК «Школа России»
Воробьёва Ольга Романовна
учитель начальных классов
МОУ «Старонадымская средняя общеобразовательная школа»
г. Надым, ЯНАО

Заколдован невидимкой,Дремлет лес под сказку сна.Словно белою косынкойповязалася сосна.                                                         С.Есенин.
 птицы ?

  зимуют
     Где
Тема урока:
  ПТИЦЫ

ЗИМУЮЩИЕ
ПЕРЕЛЕТНЫЕ
Куда улетают перелетные птицы?
ласточки, стрижи, жаворонки
утки, цапли
скворцы

 АФРИКА
ЕГИПЕТ
ФРАНЦИЯ
Полярные крачки делают самые дальние перелеты. Каждый год они летят через весь мир из Арктики в Антарктиду, а потом обратно.

Угадайте, что за птичка –темненькая невеличка.Беленькая с живота,Хвост раздвинут в два хвоста.
ПЕРЕЛЕТНЫЕ  ПТИЦЫ
ласточка
Встали братья на ходули,Ищут корма по пути.На бегу ли, на ходу лиИм с ходулей не сойти.
журавль
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это ?…
соловей

Он прилетает
 каждый год
Туда, где птичий       домик ждет.
скворец
В лесу одна смешная птица
весь день поет :
«Ку – ку! Ку –ку!»
Никак не может научиться
петь, как петух:
«Ку – ка – ре – ку!».
кукушка
            ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

     Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и  округлыми крыльями. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись, друг к другу, нахохлившись.
         Почему его так назвали?
     Воробьи очень прожорливые птички. Часто они летают по полям и садам и истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю. Само название говорит об этом: «Вора бей!» - кричали крестьяне, когда видели, как воробей уничтожает их посевы.
воробей
    Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко – желтая.
     Синицы - очень подвижные птицы, перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках. В этом им помогают их длинные и острые когти.
синица

     У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела - черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый. (Стук)
     Это дятел работает, древесину долбит, деревья лечит: насекомых и их личинок из – под коры и даже из глубины дерева достает. У него очень длинный язык, сантиметров 10, а то и 15. Кроме того, он липкий. С твердыми зазубринами. Им дятел и достает насекомых. Поэтому и называют его «лесным доктором».
дятел

     Крупная птица,  с большими глазами,  серым оперением,  клюв крючком.
      Бесшумный полёт, способность видеть в темноте, острый слух, мгновенная реакция – качества, за которые в народе сов прозвали пернатыми кошками.
сова
КОРМ ДЛЯ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ
Раздавленные семена подсолнечника, арбуза, тыквы, крошки белого хлеба. Для синиц очень хороши кусочки несоленого сала.
ЗИМНЯЯ СТОЛОВАЯ ДЛЯ ПТИЦ
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
                             Не богаты их корма
                             Горсть зерна нужна,
                             Горсть одна – и не страшна
                             Будет им зима.
Давайте позаботимся о зимующих птицах!
Ребята, устраивайте для птиц столовые!
ВИДЫ
КОРМУШЕК
Рефлексия.
    Соберите из деталей фигуры птиц, наклейте на альбомный лист, а затем подумайте, как эта птица называется и к каким птицам она относится:  перелетным или зимующим.
Итог урока:
    Что нового вы узнали на уроке?

   На вопрос, который был перед нами поставлен в начале урока, мы узнали ответ?
Домашнее задание.
         Сделать кормушку для птиц.
ЖЕЛАЮ
УСПЕХОВ !


title: Скачать презентацию или конспект Наш край

extracted_text:
Открытый урок по предмету «Окружающий мир»4 б класс9 декабря 2009 года
Тема урока:Наш край

РАЗДЕЛ
«Родной край – часть большой страны».
О чудесном нашем краеБудет разговор,О прекрасном милом крае,Где мы все живем.
Станция «Родина»
Башкирия,
Моя земля и небо,
Моя любовь,
Мой соловьиный край!
Мне жаль того,
Кто здесь ни разу не был.
Мне жаль того, кому не пел курай.
Жил – был монах… скучно ему было сидеть в своей келье.

И отправился он на поиски того места в мире, где его душа будет наслаждаться пением птиц, его глаза будут радовать прекрасные картины природы.
СКАЗКА
	Шел он, шел.
	Много времени шел.

	И вот однажды он остановился у прекрасного ручья отдохнуть.
река Инзер
	Птички щебечут, журчит вода,
   листва деревьев ласково шелестит.

	Посмотрел монах на небо.

	А оно голубое  - голубое!
Как разнообразна здесь природа!
Это именно то место, которое я искал! Это Башкортостан!
Башкортостан— край нефти и газа
в республике свыше 600 рек, более 1000 озер, 3 водохранилища
 река Белая
река Зилим
река Сакмара
озеро Банное
В башкирских реках и озёрах насчитывается около 50 видов рыб
карась
лещ
русский осетр
стерлядь
Назови животных, которые водятся в нашей местности
Назови растения, которые произрастают  в нашей местности
Животные, занесенные в Красную книгу Республики Башкортостан
большой тушканчик;
ночница трудовая;
пищуха степная;
бурундук;
содовая соня;
косуля;
бобр;
еж обыкновенный.
Животные, занесенные в Красную книгу Республики Башкортостан
лебедь-шипун;
обыкновенная оляпка;
золотистая щурка;
щегол;
глухарь;
малый пестрый дятел;
обыкновенная пустельга;
камышница;
кулик-сорока.
Башкирский государственный заповедник
волк
бурый медведь
рысь
Шульган-Таш единственный в России пчеловодческий заповедник
бортевая пчела
сапсан
суслик - байбак
Национальный парк «Башкирия»
черный аист
чернозобая гагара
змееяд
большой подорлик
Дорогие ребята, помогите нам решить задачу.
Кто здесь лишний?
Суслик – байбак
Волк
Рысь
Белый медведь
Снегирь

Заяц
Станция «450»
Физминутка
Мы сейчас все дружно встанем.
Отдохнём мы на привале…
Вправо, влево повернись!
Наклонись и поклонись!
Лапки вверх и лапки вбок
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы, мои зайчишки!
Станция «Мы»

	Башкирия – республика многонациональная
башкирка
русская
татарка
украинка
Национальные башкирские блюда
бишбармак
кумыс
чай
хотелось бы вам отведать все эти яства
у гостеприимных хозяев?
чак - чак
плов
кыстыбы
вак - беляш
Уфа – в самом сердце Башкирии
город Салават
Станция «Я знаю»
Не все в нашей республике родственники по крови, но все мы  родственники по огню…


title: Скачать презентацию или конспект День Земли

extracted_text:
День Земли
Воздух - прозрачный и синий
.
Природа - богиня леса
Вода - радость Земли
Солнце ясное, солнце красное
Вместе мы с тобой в ответе
За чудесное жилье
.
И надо нам понять сполна:
Мы-люди, мы-одна семья,
и нам дана навсех одна,
Звезда по имени Земля.

Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна.
Каждый день фауна земного шара
становится беднее на один вид животных
Каждую неделю мы навсегда
 теряем один вид растений
В минуту вырубаются
20 гектаров лесов
В воды мирового океана ежегодно
попадает около 10 миллиардов тонн нефти

Экологическая катастрофа
 нависла над каждым человеком
Планета в опасности!
Что случилось с нашим лесом?
Птичьи голоса
Горы, леса и поля -
дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нету!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей!
Украсим всю Землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами.
Давайте, люди, дружить друг с другом,
Как птица с небом, как травы с лугом
Родная Земля - наш дом
На планете нашей голубой
Есть то место где живем с тобой
Нам этот мир завещано беречь
Такой неповторимый на рассвете
За будущее мира мы в ответе
Давайте украсим нашу маленькую планету


title: Скачать презентацию или конспект Оболочки Земли

extracted_text:
Оболочка планеты, охваченная жизнью. Глава 2
Где обитают живые организмы.
Тема 5
Где обитают живые организмы?

Я знаю, что живые организмы обитают на поверхности Земли.
Не только, они живут всюду.
Например, насекомые и семена растений можно встретить высоко в небе, а крот живёт под землёй.
Но ведь кроту нужен воздух, а семенам почва для прорастания?
Рассуди кто из них прав.Где обитают живые организмы?
Что необходимо для жизни живых организмов?
Как называется воздушная оболочка нашей планеты? Есть ли там жизнь?
Есть ли жизнь в безвоздушном пространстве космоса?
Почему нельзя жить без воздуха?
Населяют ли живые организмы толщу воды,  рек, озёр, морей и океанов?
Могут ли живые организмы существовать без воды?
Есть ли жизнь под землёй?
Из чего состоит земная твердь?
Как ты думаешь, живут ли организмы в горных породах?
Где на земном шаре живёт человек?
Как ты полагаешь, где возможна жизнь?
Три оболочки Земли, охваченные жизнью
Литосфера- каменная оболочка
Гидросфера- водная оболочка

Атмосфера- воздушная оболочка

Какие оболочки Земли использует для своей жизни каждое животное и растение?
Жизнь распространена в области взаимного проникновения атмосферы, гидросферы и литосферы. Эта область называется биосферой.
Биосфера- живая оболочка
Проверь себя:
Почему оболочка, окружающая Землю, называется живой?
В каких оболочках Земли существует жизнь?

В каких оболочках Земли организмы живут постоянно, а в каких лишь временно обитают?
?
?

Спасибо за внимание!
Использованы фото из Интернета
Данную презентацию выполнила
 учитель начальных классов МОУ СОШ №75 г. Волгограда
 Бочкарёва Светлана Юрьевна


title: Скачать презентацию или конспект Солнце, Луна и звёзды

extracted_text:
Почему солнце светит днем, звёзды - ночью, а на  Луне не живут люди?

Голубой платок,
Жёлтый колобок
По платку катается,
Людям улыбается.

Восход и закат Солнца
	Солнце – это огромный пылающий шар. Температура на поверхности Солнца – 20млн градусов.
	Солнце очень большое. Оно в 109 раз больше Земли.
	Солнце – шар великан.
	Оно кажется нам маленьким кружочком лишь потому, что находится от Земли на очень большом расстоянии.
	Если поставить Солнце рядом с Землёй, то оно выглядело бы как большой футбольный мяч рядом с горошинкой.
	От Земли до Солнца 150 млн км. Поэтому солнечные лучи не сжигают, а только согревают и освещают нашу планету.
	Без Солнца не было бы жизни на земле.
	Растения, животные и люди живут только потому, что жизнь дает Солнце.
	Это поняли еще древние люди и поклонялись солнцу, как богу. Они благодарили его за тепло и приветствовали его восход по утрам.
		Солнце – это ближайшая к Земле звезда, это центр солнечной системы.
		Наша планета Земля – одна из девяти планет солнечной системы.
	Звёзды – громадные раскаленные шары, похожие на Солнце. Многие из них гораздо больше Солнца. Звёзды находятся очень далеко от Земли и поэтому не греют, и кажутся очень маленькими.
	На ночном небе звёзды мерцают разными цветами: голубым, белым, жёлтым, красным.
	Белые и голубые звёзды – очень горячие. Они горячее Солнца.
	Жёлтые – холоднее белых. Они как наше Солнце. Звёзды красноватого цвета холоднее солнца.
	По своим размерам звёзды сильно отличаются друг от друга: есть красные гиганты, нормальные звезды и белые карлики.
	Звёзд на небе много. И чтобы разобраться в них, люди объединили их в созвездия. Созвездиям и самым ярким звёздам люди дали имена.
Созвездие Большой Медведицы.
Созвездие льва.
Созвездие Весы
Созвездие Рыбы
Викторина.
Что такое звезды?
Что такое Солнце?
Что создает нам Солнце?
Почему днем не видны другие звезды?
Кто изучает звезды?
С помощью чего астроном изучает звезды?
Из чего состоят созвездия?
Луна
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталось в небе только
Апельсиновая долька.
Фазы Луны
	Ещё в древности люди заметили, что Луна все время меняет свою форму. То она похожа на круглую тарелку, то на серп, который назвали Месяцем. Люди не могли объяснить это явление и придумывали сказки, легенды, мифы.

Месяц
На Луне можно увидеть тёмные и светлые пятна.
Светлые – это лунные моря, в которых нет ни капли воды.
Тёмные пятна – это ровные участки (равнины).
На Луне всюду видны лунные кратеры, которые образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса.
Вся поверхность Луны покрыта толстым слоем пыли. На её поверхности днем стоит жара до 130 градусов, а ночью – мороз -170 градусов.
Луна движется вокруг Земли и обходит её кругом один раз в месяц. Поэтому Луну называют естественным  спутником Земли.
Луноходы
	Для изучения Луны, люди посылают на Луну луноходы. Ими управляют с Земли по радио.
Люди на Луне
Викторина.
Что такое Луна?
Почему на ней не живут люди?
Что такое Солнце?
Почему звезды видны только ночью?


title: Скачать презентацию или конспект Опыт взаимодействия крахмала с йодом

extracted_text:
Опыт взаимодействия крахмала с йодом
Иванов Саша, ученик 3Б класса МОУ СОШ №8 го Жуковский
В зернах пшеницы содержится до 64% крахмала. Известно, что при взаимодействии с йодом крахмал окрашивается в фиолетовый цвет.
1) Для этого опыта берем ломтик белого пшеничного хлеба и йод.
2) Делаем раствор йода в воде и капаем на ломтик хлеба.
Там, где капнули раствором йода, ломтик окрасился в фиолетовый цвет.
3) Добавляем ещё раствора йода. пятно увеличилось.
Вывод: опыт доказывает, что в пшеничном хлебе содержится крахмал.


title: Скачать презентацию или конспект Викторина "Птицы"

extracted_text:
Викторина «Птицы»

Мир птиц.
Имя за поведение.
Сохраним их.

1
2
3
4
5
6
Цена вопроса
5 баллов

Вопрос 1
Какая птица считается «доктором»?
Почему она получила такое название?
Ответ: эта птица  - дятел.
Он обследует деревья, находит насекомых и их личинок, спасая деревья от гибели.

Вопрос 2
Чем интересна эта птичка, которая обитает в вершинах еловых деревьев и получила своё название за жёлтую шапочку на голове?

Ответ: эта птичка – желтоголовый королёк.

Вопрос 3.
Какая птица высиживает птенцов среди февральской стужи?  Почему птенцы не замерзают среди зимы.
Ответ: эта птица – клёст - еловик. Птенцы находятся
в тёплом гнезде. Самка кормит их семенами ели, которые находит в шишках.

Вопрос 4.
Разгадайте ребусы, в которых зашифрованы птицы.
Ответ: скворец,        кукушка.

Вопрос 5.
Эта птица откладывает яйца в гнёзда других птиц. Её птенец выбрасывает яйца этой  птицы, а она кормит птенца, который очень быстро растёт. Что это за птица?
Ответ: эта птица кукушка.

Вопрос 6.
Эта ночная птица питается мышами и другими грызунами, принося этим большую пользу. Что это за птица?
Ответ: эта  птица -  сова.

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
Цена вопроса
10 баллов

Вопрос1
Эта птица – поползень. Почему она получила такое название?
Ответ: имя своё эта птица получила от слова «ползать». Она ползает акробатически: и вверх и вниз головой, и поворачивается на
ходу и припрыгивает.

Вопрос 2.
Эта птица – глухарь? За что получила название эта птица?
Ответ: Во время весеннего токования, когда птица заводит негромкую песню , она действительно ничего не слышит. Это бывает только весной.

Вопрос 3
Перед вами птица – стриж. О чём говорит её название?
Прозвали эту птицу так потому, что она издаёт звук «стри» или из – за того, что «стригут воздух» крыльями. Эта птичка самый лучший летун и самая полезная.

Вопрос 4.
Эта птичка всем хорошо знакома Она живёт у нас круглый год. Почему её так называют?

Весной и летом эта птичка прячется в густой листве деревьев. Узнать о её присутствии можно только по призывному крику – «си – фи- си»
или – «си- си- си».

Вопрос 5.
О какой птице идёт  речь? Грудь у птички – ржано – коричневая. А хвост – ржано – красного  цвета и всё время подрагивает. От этого кажется, что  вспыхивает   в кустах красный огонёк.
Ответ: эта птичка – горихвостка.

Вопрос 6.
Название эта птица получила вовсе не за яркий цвет: грудка красная, спинка голубовато – серая, а шапочка и крылья – чёрные, бархатные. Почему эту птицу так назвали?
Эта птица – снегирь. Названа она так потому, что прилетает к нам с первым снегом.

Вопрос 7.
Эту птичку можно часто увидеть быстро бегающей по земле и потрясывающей хвостиком. Что это за птичка?

Эта птичка – трясогузка. Своё название она получила за постоянное потрясывание хвостиком

Вопрос 8.
Если понаблюдать за этой птичкой, то мы увидим, как она быстро подскакивает среди травы как «лошадь». Отсюда и пошло её название. Как зовут эту птичку?

Эта птичка – лесной конёк.
.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже каждую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы
Убивайте лишь зверей внутри себя!

1
2
3
4
5
6
Цена вопроса        10 баллов.

Вопрос 1.
Эта птица занесена в Красную книгу Карелии и относится к редким видам. Она живёт рядом с водоёмами, питается исключительно рыбой. Часто в гнезде можно найти кости рыб. Назовите эту птицу.

Эта птица -  скопа, относится к хищным

Вопрос 2.
Назовите хищных совиных птиц занесённых в Красную книгу Карелии.
Ответ: филин,
белая сова.

Вопрос 3.
Эта птица относится к семейству соколиных, питается мелкими птицами и грызунами. По самым оптимистическим расчётам в Карелии гнездится не более 10 пар – на Белом море, по 2 – в заповеднике «Костомукшский», на Онежском и Ладожском озёрах. Назовите эту птицу?
Ответ: сокол – сапсан.
Вопрос 4. Эта перелётная птица – серый журавль занесена в Красную книгу Карелии. Назовите, какие меры охраны этой птицы следует предпринять, чтобы сохранить её численность?
Ответ:
Отказ от осушения болот в местах гнездования журавлей
Запрещение посещения этих участков людьми в мае – июне.
Создание микрозаказников в местах массовых скоплений в предотлётный период.

Вопрос 5.
Эта птичка – редкий гнездящийся вид в северо – западных районах Карелии. Суммарная численность составляет 30 пар. Часто можно наблюдать, как она бегает по дну водоёма и собирает насекомых, питаясь ими. Что это за птица?
Ответ: эта птица - оляпка

Вопрос 6.
Этот вид дятла везде малочислен. Основной его корм – насекомые (стволовые вредители). Дупла выдалбливают в стволах лиственных пород на большой высоте. О какой птице , занесённой в Красную книгу Карелии идёт речь?
Белоспиный дятел


title: Скачать презентацию или конспект Океаны Земли

extracted_text:
Презентация к уроку  по теме:
Океаны Земли

4 класс
учителя начальных классов
Васькиной Надежды Афанасьевны
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №83» г.Перми

Цель: сформировать более полное представление и расширить знания об океанах Земли;
 Задачи:
Довести до сознания учащихся, что в природе всё взаимосвязано и человек должен знать эти связи, чтобы не разрушить гармонию жизни человека;
Развивать пространственное воображение, познавательный интерес, развивать умение работать с картой полушарий,  учебным текстом, развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания;
Продолжить развивать экологическое, эмоционально-образное мышление;
Воспитывать восхищение красотой планеты Земля, понимание важности сохранения природы.

Состоит он из морей.Ну, давай, ответь скорей.Это – не воды стакан,А, огромный …

Океаны Земли

Океан (греч. Ωκεανός, от имени древнегреческого божества Океана) — крупнейший водный объект, составляющая часть Мирового океана, расположенный среди материков, обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями.

Соотношение сухопутной и водной поверхности земли
Эту огромную массу воды, окаймляющую материки и острова, называют также Мировым океаном
Почему нашу планету называют голубой?
вид мирового океана из космоса
Мировой океан
     занимает огромные площади на поверхности земного шара, недаром нашу землю называют «голубая планета»

Сколько на Земле океанов?
Тихий океан
Самый большой океан на Земле.
Расположен между материками Евразией, Австралией, Северной и Южной Америкой, Антарктидой.  Морские границы проходят: с Северным Ледовитым, Индийским, Атлантическим океанами.

Первым европейцем переплывшим крупнейший океан планеты, был Магеллан. Он назвал его «Тихим» в 1521 году. Магеллан ошибся. Именно в этом океане рождается больше всего тайфунов, именно он производит три четверти облаков планеты.

Атлантический океан

      Второй по величине
      океан   после Тихого
      океана.
      Площадь 91,6 млн. км².
     Атлантический океан имеет сильно изрезанную береговую линию с выраженным членением на региональные акватории: моря и заливы.

Название произошло от имени  титана Атласа  (Атланта) в греческой мифологии или от легендарного острова Атлантида.

Индийский океан
Третий по размеру океан Земли, покрывающий около 20 % её водной поверхности. На севере ограничен Азией, на западе — Аравийским полуостровом и Африкой, на востоке — Индокитаем, Зондскими островами и Австралией, на юге — Южным океаном.
Северный ледовитый океан

Наименьший по площади океан Земли, расположен между Евразией и Северной Америкой.

Океаны Земли
Проверь себя:

Практическая работа с контурной картой:
Подпиши на карте океаны.
тестирование
Самый большой океан
Самый маленький океан
Океан, разделяющий Африку и Австралию
Океан, названный в честь мифического героя
Самый холодный океан
Океан, опровергающий своё название
Самый глубокий океан

Северный ледовитый океан
Северный ледовитый океан
Тихий океан
Атлантический океан
Индийский океан
Тихий океан
Тихий океан
Растительный и животный мир океанов
Океан является средой обитания для множества форм жизни; в их числе:
Рыбы
китообразные, такие как киты и дельфины
головоногие, такие как осьминоги, кальмары
ракообразные, такие как лобстеры, креветки, криль
морские черви
Планктон
Кораллы
водоросли

Наши исследования Актиния
Акула
Кит
Дельфины
Климат
Океан играет огромную роль в формировании климата Земли.
 Экологические проблемы
Очень вредит мировому океану бытовой мусор. Ещё в 1969 году Тур Хейердал - знаменитый норвежский путешественник и учёный, писал после своего путешествия по Атлантическому океану: «Мы обгоняли пластиковые сосуды, изделия из нейлона, пустые бутылки, консервные банки. Но особенно бросался в глаза мазут. До самого горизонта поверхность моря оскверняли чёрные комки мазута с булавочную головку, с горошину, даже с картофелину.»
Всемирный день океанов
Всемирный день океанов - памятный день ООН.
Отмечается ежегодно, 8 июня.

«Всемирный день океанов» широко отмечается практически всеми, кто имеет хоть какое-то отношение к Мировому океану. Учёные-экологи, ихтиологи, персонал многих аквариумов, зоопарков, дельфинариев координируют в этот день свои усилия, чтобы сохранить неповторимую океанскую флору и фауну от самой большой для них опасности - человеческой алчности.

Рефлексия:Синквейн на тему «Океан»
1.Океан
2.Великий, безбрежный
3.Бушует, пугает, удивляет
4.Наши океаны – загадочный мир.
5.Тайна.

Источники:
Использование источников иллюстраций из интернета
Учебник «Окружающий мир», О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин
Рабочая тетрадь №2 Поглазова
Поурочные планы «Окружающий мир» 4 класс по учебнику О.Т.Поглазовой, В.Д.Шилина


title: Скачать презентацию или конспект Природные богатства

extracted_text:
ПРИРОДНЫЕ БОГАТСТВА
Выполнила ученица 3 класса Д МОСШ 42
Амельченко Вера
Понятие
природные богатства (ресурс) множество различных веществ и предметов, из которых "состоит" страна и которые могут использоваться для производства различных благ.

ОСНОВНОЙ ПРИРОДНЫЙ РЕСУРС
Одним из основных источников природных ресурсов является земная кора, содержащая множество веществ, часть из которых может быть использована людьми для производства различных благ. Такие вещества называются полезными ископаемыми.
Все полезные ископаемые являются невозобновимыми ресурсами, так как люди не могут организовать процессы, в результате которых они образуются. А некоторые из них могут находиться в относительно небольшом количестве и поэтому могут считаться исчерпаемыми.
ВОДА
Вода находится в различных водоемах (реках, озерах, морях, океанах) и может использоваться для различных целей. В принципе, вода является неисчерпаемым ресурсом, хотя ее запас можно легко испортить, если использовать водоемы как место для захоронения отходов.
ВОЗДУХ
Воздух является ресурсом во многих производственных процессах (ресурс "воздух" необходим для горения, охлаждения или окисления чего-либо).
Объем потребления этого ресурса относительно невелик, и поэтому запас воздуха можно считать неисчерпаемым.
Правда, воздушная оболочка тоже может быть испорчена загрязнением.
СОЛНЦЕ
Солнце является источником света и тепла (и, строго говоря, именно свет и тепло являются ресурсами, а не сама звезда Солнце). Этот ресурс тоже может быть "испорчен", если будет загрязнена атмосфера.
РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР
Растительный мир (или флора) состоит из множества растений, которые могут использоваться человеком для весьма различных целей.
Лес может быть источником материала для изготовления потребительских благ (домов, мебели и т. д.) или орудий производства.
Овощи и фрукты приносят плоды, которые человек может использовать в пищу.
А из некоторых растений  из льна, конопли и хлопка  можно делать одежду.
ЖИВОТНЫЙ МИР
Животный мир (или фауна) представляет собой совокупность множества птиц, рыб, млекопитающих и т.д. Животные могут давать людям еду и одежду, а некоторых из них можно использовать в качестве тягловой силы (быков, лошадей и т.д.) или в качестве помощников (собак, кошек, голубей и т.д.).
ПРОСТРАНСТВО
наша страна обладает еще одним важным ресурсом, который на первый взгляд незаметен, но необходим для нормальной жизнедеятельности. Это твердое место  пространство, на котором можно стоять, передвигаться и делать все необходимое (в том числе что-то производить или потреблять). В принципе, ресурс "пространство для жизнедеятельности" является неисчерпаемым, но, как и любой другой ресурс, он ограничен и рано или поздно может быть весь занят.


title: Скачать презентацию или конспект Святые земли Русской

extracted_text:
Святые земли Русской
Урок музыки в 4 классе
Презентация Фроловой Евгении Владимировны

Х век. Князь Владимир.
   Этого князя можно назвать самым известным правителем Древней Руси. Именно Владимир стал тем, кто принес на нашу Землю истину христианской веры.

 Далек тот день, когда Русь
стала православной,
но не стираются из памяти
 народа истории
 о славном князе
 Владимире и о ее поисках
настоящей веры.

        Еще при жизни одарил князь Владимир Красно Солнышко каждого из своих двенадцати сыновей уделом, то есть княжеством -таков был обычай.
Но больше всего любил Владимир своего младшего сына Бориса, и хотел именно ему передать киевский престол, а не старшему сыну Святополку.
     Очень не нравилось Святополку, что народ любит молодых князей Бориса и Глеба. Подослал Святополк немилосердных убийц сначала к Борису, а затем с помощью подлого обмана погубил и Глеба.
Застонала русская земля от такого злодеяния, навеки заклеймили люди Святополка прозвищем Окаянный.
      Борис и Глеб стали первыми русскими святыми, покровителями княжеской власти.

Борис и Глеб- первые русские святые.
 Далее были и Александр Невский,
и Сергий Радонежский, и княгиня
Ольга, и сам князь Владимир.
 Все они несли на Русь Свет Истины,
Добра и Правды.
 Все они делали
 одно и тоже дело:
 утверждали наше Отечество
 как сильное, единое
православное государство.
 Русская православная
 церковь установила день
 памяти всех русских святых,
 и в честь этого
праздника была написана
икона «Всех святых,
 в земле Русской просиявших»

Икона «Всех святых, в земле Русской просиявших»

   Образ русского богатыря Ильи Муромца
 знаком каждому по былине- жанру русских
 песен- сказаний.
     Облик Ильи Муромца мы чаще всего
 представляем по картине  В.Васнецова
«Богатыри».

   Угодник Божий преподобный
 Илья Муромец жил в ХII в
и скончался иноком Киево-Печерской
лавры около 1188 года.
    Известно, что  он происходил из простой
 крестьянской семьи.В детстве и юности
страдал параличем, однако чудесным
образом был исцелен. До пострига
состоял в княжеской дружине
и прославился воинскими подвигами
и невиданной силой.

     Илья Муромец был произведен в сан святых
в 1643 году в числе других угодников Киево-
Печерской лавры. Русское воинство считает
 святого богатыря своим покровителем.
    В 1998 году на территории одной из воинских
частей в Подмосковье был воздвигнут и освящен Храм во имя святого Илии Муромца.

На Руси почиталась не только сила физическая,
Но и сила ума, мудрость. Как заслужить прозвище
«мудрый»?
Много князей было в русской земле, но только одного
Из них прозвали Мудрым- Ярослава,
 сына князя Владимира.

   При Ярославе засияла еще пуще
прежнего слава древней столицы.

    Решил князь построить в Киеве
 православный  храм в честь святой
Софии, ведь «София» по-гречески
означает «мудрость».

   Владимир Мономах-внук Ярослава Мудрого
объединил русских князей в борьбе
против половцев.
Слава о подвигах русских войск
достигла самых далеких
стран, дошла даже до Рима.
Время княжения Владимира Мономаха
 стало самым цветущим
в истории Древней Руси.
     Но особенно памятным
для потомков
 стало его« Поучение».
Говорил князь, что нельзя
лениться ни на что доброе.
Если ты князь, прежде всего
с себя спрашивай, все ли для
Своего народа сделал?
Не обидел ли кого, не слышен ли
от дел твоих детский плач?
Не сгубил ли ты людей понапрасну,
Войны неразумной не затевал ли,
Не жадничал , в дружбе ли
 со всеми жил?

Народ настолько уважал
Владимира Мономаха,
Что слагал о нем былины и сказки.
Легенда рассказывает,
что византийский  император,
восхищенный умом
русского князя,
прислал ему
особый знак царского
 достоинства-
 шапку, богато украшенную
 драгоценными камнями.
Впоследствии многие
 русские цари венчались
 на царство этой шапкой,
как короной.
До сих пор шапку Мономаха
русский народ хранит в
своей сокровищнице.

Святые Кирилл и Мефодий
Кирилл
Мефодий

    В девятом веке два греческих монаха-
Кирилл и Мефодий- совершили настоящий
переворот в умах христиан.
    Раньше считалось, что могут существовать
 только три языка: латинский, греческий и
еврейский.
    Кирилл и Мефодий не только создали
 Славянскую азбуку, но и перевели на язык славян
книги Священного писания, чтобы простые люди
могли услышать слово Божие на своем родном
языке.
    Мы до сих пор пользуемся кириллицей-
буквами, что изобрели Кирилл и Мефодий.
    Недаром братья- монахи причислены к лику
святых, им поставлены памятники.
   А в Болгарии есть даже орден их имени.

ПАМЯТНИКИ КИРИЛЛУ И МЕФОДИЮ
Болгария. София.
Македония

Дмитров
Мурманск

Саратов
Коломна
Нижний Новгород

Памятник в Москве на Славянской площади

24 мая – день памяти святых Кирилла и Мефодия.
В этот день отмечают День Славянской письменности и  культуры.
      Гимн Святым Кириллу и Мефодию,    просветителям славян .
Слава Вам, братья, славян просветители,Церкви Славянской Святые Отцы!Слава Вам, правды Христовой учители,Слава Вам, грамоты нашей творцы!Будьте ж славянству звеном единения,Братья Святые, Мефодий, Кирилл!Да осенит его дух примиренияВашей молитвой пред Господом сил!

ИТОГ
   Земля наша- просторная, обильная,
 одаренная богатствами природы.
 Все свое тепло и все сокровища
отдаст она рачительному и
 доброму человеку.
    Каждому найдется место на ней,
каждому найдется место на ней,
каждому она станет домом родным,
 если сумеем сохранить ее единой и
 сильной, научимся беречь
 и приумножать ее славную историю.

Спасибо
за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Тюльпаны

extracted_text:
Цветы нашего сада.
Тюльпаны
  Культура тюльпанов была известна в России еще в XV веке.        Благодаря различным экспедициям к концу XIX века в Петербургском ботаническом саду были собраны многие ценнейшие в декоративном отношении виды тюльпанов азиатской флоры. В 1873 году Эдуард Регель опубликовал первую отечественную монографию о роде тюльпанов, где были описаны и объединены в группы известные в то время 26 видов. В Европе, примерно с XVI века, началась большая селекционная работа по созданию садовых форм и сортов. В Голландии вывели сорта тюльпанов с цветками различных окрасок и оригинальной формы.       Шло время, изменялись вкусы любителей цветов. Чтобы удовлетворять возросшие требования, цветоводы создавали все новые сорта, все большее число диких видов использовали для селекции.        В 1929—1934 годах голландские селекционеры получили из Ташкентского Ботанического сада большую партию луковиц дикорастущих тюльпанов, по красоте которым нет равных в мире. Это позволило им создать новые сорта.        Разнообразие сортов тюльпанов по окраске, формам, срокам цветения позволяет цветоводам составлять цветущие композиции, декоративность которых в сочетании с другими многолетниками сохраняется в течение 30—40 дней и более. Нарциссы, не обладая таким разнообразием окраски, как тюльпаны, привлекают внимание своеобразием форм и ароматом своих цветов.
Тюльпаны
Посадка и размножение.
Надземная часть тюльпана растет и развивается в течение короткого весеннего периода. Высота его стебля колеблется от 10 до 80 см, листья крупные, немногочисленные. Цветки могут быть бокаловидными, чашевидными, лилейными, иногда с бахромчатыми краями лепестков. Есть сорта с махровыми цветками. Окраска их самая разнообразная, от белой до темно-красной, почти черной, кроме синих тонов.
Тюльпаны хорошо растут на достаточно влагоемких и воздухопроницаемых супесчаных и суглинистых почвах с нейтральной реакцией. Участок должен быть солнечным и защищенным от ветров. Размножают тюльпан вегетативно — луковицами. Луковицы высаживают осенью, в конце сентября. Глубина посадки зависит от величины луковицы, но не более ее трехкратной высоты. При более глубокой посадке луковицы мельчают. После посадки луковицы мульчируют торфом или компостом- Мульчировать лучше не сразу после посадки, а когда почва промерзнет на глубину 1-2 см. Весной, после таяния снега, тюльпаны подкармливают полным минеральным удобрением. Второй раз подкармливают в период бутонизации и третий — в период массового цветения. Выкапывают луковицы после того, как листья пожелтеют. Их подсушивают, очищают от старых чешуи, разбирают по величине. До посадки луковицы хранят в ящиках слоем в 2-3 луковицы. Температура при хранении должна быть около 20°С.
Мелкие луковицы доращивают на запасных грядках. Их сеют рядами по 1—2 луковицы (сдвоенный ряд) на глубину 5-7 см. Появившиеся весной бутоны обязательно выщипывают, оставляя цветонос.

стихи
Тюльпаны
Рассеялись туманы,
 Растаяла зима.
И расцвели тюльпаны –
 В наш дом пришла весна!
Их лепестки трепещут,
Как крылья мотыльков.
 А вдруг они все вместе
Взлетят до облаков?
И полетят, как стая
Весёлых мотыльков
 До дальнего до края
Голландских берегов?!
 Вот отчего так часто
В сад выбегаю я –
Мне с ними расставаться
 Не хочется друзья!

Так житель Харлема один,
 закрывши дверь, Без сна и отдыха,
по суткам, как влюбленный, Ждет с трепетом,
когда распустятся бутоны; Он караулит сад,
как падишах — гарем; Делиться красотой не хочет он ни с кем; Стараясь выведать соперников секреты, Готов не пожалеть любой цены за это, И, как скупец свой клад,
бессменно, круглый год, Изысканный тюльпан ревниво бережет.Жак Делиль. «Сады». 1782
«Под сводами небес я чистых.Мои тревоги далеки.Младых тюльпанов золотистыхСияют чудно лепестки.Красы невинной совершенство!Какая светлость дышит в них!Я прикасаюсь к ним с блаженством,Благодаря за этот стих.Как будто с неба голубогоСлезинки солнца пролилисьНа землю и по воле БогаВ поля тюльпанов облеклись».
Благодарю за внимание.
                  Автор.
Учитель информатики
Прозорова Валентина Николаевна
МОУ ООШ
с. Верхние Поляны
Белинского района
Пензенской области

Сорта тюльпанов
В Международной книге тюльпанов зарегистрировано около 3500 видов и сортов. Больше всего тюльпанов — свыше 1500 сортов — выращивают цветоводы Нидерландов. Однако наиболее распространенных, так называемых промышленных, сортов всего около 150. Все они хороши для выращивания в садах и цветниках. А вот для выгонки пригодны не все сорта, а лишь некоторые. Для получения цветущих тюльпанов к Новому году выращивают сорта: 'Эприкот Бьюти', 'Кристмас Марвел' и некоторые другие. В феврале—начале марта цветет большинство сортов группы Дарвиновы гибриды. Для поздней выгонки в апреле-мае пригодны: 'Парад', 'Дипломат' и 'Оксфорд'.
     тюльпан Orange Imperor –
      Оранж имперорСроки цветения - средний. Высота растения - средний. У этого тюльпана раскраска лепестков внутри бархатно-алая, а снаружи особенно на спинке лепестка отливает жемчужно-розовым. Это придает ему особую нежность и очарование
тюльпан Lustige Witwe - Люстиге ВитвеСроки цветения - поздний. Высота растения - средний. Ярко-розовый тюльпан с ярко-белой каймой. Очень нарядный. Очень изящный - как бы вытянутый в рюмочку.
тюльпан West Point - Вест Пойнт
Лилиецветные тюльпаныГолландия, Др.В.Е. де Моль, А.Х. Ниувенхус, 1943.Сроки цветения - поздние. Высота растения - до 50 см.Очень яркий, праздничный цветок. Очень хорош в букете - его насыщенный желтый цвет просто притягивает глаз. Цветок крупный, днем раскрывается, к вечеру складывается в остроконечную рюмочку и в каждом виде хорош по-своему.Цветок тюльпана Вест Поинт очень изящный, при распускании он приобретает звездообразную форму. Дно слабо выраженное, светло-желтой окраски. Цветки душистые.
тюльпан Эрик Хофсью - Eric Hofsjo
Крупный двуцветный бокал. Карминно-красная с розоватым налетом спинка лепестка переходит в светло-кремовый край с перистым рисунком. Изнутри край лепестка окрашен теплым желтым цветом. Дно светло-желтое, раздельно зубчатое с синевато-зеленым отливом. Тюльпан полностью не раскрывается, стоит долго.

    тюльпан Ronaldo - Роналдо
     Сроки цветения - поздний. Высота растения - средний. Размер бокала средний. Необычный темно-лиловый цвет сразу привлекает внимание. Очень хорошо смотрится в группе.
     тюльпан Ballade - Баллада бокал
     Сроки цветения - поздний. Высота растения - средний. Размер бокала средний. Двуцветный тюльпан точно повторяет расцветку лилиецветного сорта "Баллада". Хорош в букете вместе с этим сортом.

 ТЮЛЬПАН Есть город, где живут мои мечты,Есть город, что влечет меня к себе.Но я в цепях, принадлежу судьбе.Стою у монумента пустоты.А там, вдали, за площадью тоски,Тюльпан трехцветный силой расцветает.И тень на землю теплую роняет,И к солнцу тянет диво - лепестки
    тюльпан Groenland – Гроенланд
       Класс - зеленоцветковыеСроки цветения - ранний. Высота растения - высокий. Очень необычное даже для зеленоцветковых тюльпанов сочетание цветов - от нежно-розового на краях лепестков, через желтую расплывчатую кайму к травяному зеленому цвету на спинке лепестка - сложная, красивая и запоминающаяся цветовая гамма. В букет лучше не добавлять других цветов - Тюльпаны Гроенланд настолько оригинальны и самобытны, что стильно смотрятся в самой простой стеклянной вазе.
Тюльпа́н (лат. Túlipa) — родовое название растений из семейства лилейных. Название прозошло от персидского «toliban» (тюрбан), и дано это название цветку за сходство его бутонов с восточным головным убором, напоминавшим чалму.
     Тюльпаны ранее многих других растений были завезены в Европу: это произошло уже в середине XVI века. С тех пор тюльпан начал свое победное шествие по Евразии: в разных ее областях было найдено более 150 видов дикорастущих форм. Главный же ореол распространения тюльпанов - Центральная Азия.
     Всем известна легенда о тюльпане, когда в середине XVII века всю Голландию охватила настоящая «тюльпанная лихорадка». Тюльпаны стали настолько модными и популярными цветами, что их луковицы продавались в буквальном смысле слова на вес золота. В течение несколько часов благодаря луковицам тюльпанов можно было сказочно разбогатеть или же, наоборот, потерять из-за них целое состояние. Так, например, случилось с одним вельможей, который ценой неимоверных усилий обрел редкостные драгоценные луковицы, которые были по недосмотру… съедены его слугой за завтраком.
Морфологические особенности
     Тюльпан — травянистый луковичный многолетник. Высота растений колеблется в зависимости от вида и сорта от 10-20 до
      65-85 см.
	 Корневая система
      Cостоит из ежегодно отмирающих придаточных корней, расположенных на подковообразной нижней части донца. У молодых луковиц (до первого цветения) формируются стороны — полые структуры, на дне которых расположена дочерняя луковица. Обычно столоны растут вертикально вниз, реже в сторону.
	Стебель
     Представлен тремя формами: донце, столон и генеративный побег, несущий цветки и листья. Стебель прямостоячий, цилиндрический, высотой от 5-20 до 85-100 см.
	Листья       Удлинённо-ланцетные, зелёные или сизоватые, с гладкими или волнистыми краями и лёгким восковым налётом. Жилкование дуговое. Расположены очерёдно и охватывают стебель. Нижний лист самый крупный, верхний, так называемый флаг-лист — самый маленький. У тюльпанов Каумфана, Микели и их садовых форм верхняя сторона листьев украшена фиолетово-бурыми, пурпурными пятнами или штрихами, полосами, что придаёт растениям особую декоративность. У взрослого цветущего растения чаще всего 2 – 4 (5) листа, которые расположены в нижней части стебля. У молодых растений (до первого цветения) единственный лист развивается к концу вегетации. Зачатки листьев закладываются в замещающей луковице взрослого растения в период вегетации, а рост продолжается в следующем сезоне.
Цветок
         Обычно один, но есть и многоцветковые виды и сорта от них, на цветоносе которых 3 - 5 цветков и более. Цветок правильный, обоеполый, околоцветник из шести свободных листочков, тычинок шесть, с удлиненными пыльниками; пестик с верхней трёхгнёздной завязью, коротким столбиком и трёхлопастным рыльцем. Цветки видовых тюльпанов чаще красные, жёлтые, реже белые. Окраска сортовых тюльпанов самая разнообразная: от чисто-белой, жёлтой, красной, пурпурной, фиолетовой и почти чёрной до сочетания двух, трёх или нескольких цветов. Часто основание лепестков окрашено в другой цвет, отличающийся от основного, что образует так называемое «дно» цветка. Форма цветка тоже многообразная: бокаловидная, чашевидная, овальная, лилиевидная, махровая (пионовидная), бахромчатая, звездчатая, попугайная. Цветки крупные, длиной до 12 см, диаметром от 3 до 10 см, а в полном раскрытии у видовых тюльпанов до 20 см. Цветки тюльпанов широко раскрываются на солнце и закрываются ночью и в пасмурную погоду.
	Плод
         Многосемянная коробочка трёхгранной формы. Семена плоские, треугольные, коричневато-жёлтые, расположены горизонтально в два ряда в каждом гнезде коробочки.
Родина тюльпанов на самом деле является Турция. Тюльпан это цветок Османской Империи. В пору Сулеймана Великолепного это цветок начал входить в Европу. Луковицу тюльпана позаимствовал у Турции Австрийский дипломат, который дипломатическим багажом перевез их в Голландию.Бытует мнение, что родиной тюльпанов является Греция, но наиболее ранние сведения о тюльпанах относятся к литературным произведениям Персии. Здесь цветок был известен как «дульбаш», или «тюрбан», - чалма. Ранее эти территории составляли часть Османской Империи и по утверждению древних летописцев уже в 1000 году там выращивались тюльпаны. Как живое доказательство старинным манускриптам служит то, что дикие тюльпаны и по сей день растут на Памире и Тянь-Шане, в долинах Сырдарьи и Амударьи, в оазисах Каракумов и Кызылкумов, на Алтае и Кавказе, в Китае и Монголии.

Букеты
Тюльпаны всегда считались цветами любви и дружбы. Издавна тюльпаны считались изысканными декоративными растениями, их высоко ценили, преподносили королевским особам. Букет из тюльпанов говорит о самых нежных чувствах, это своего рода тонкий комплимент, адресованный получателю.


title: Скачать презентацию или конспект Смешанные леса

extracted_text:
Смешанные леса
Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе
Учитель: Попова Л. Н,
  КАРТА

  Смешанный лес
В смешанных лесах вместе с хвойными деревьями растут лиственные деревья: дуб, клен, ясень, липа. Такие леса называют смешанными
Здесь земля получает больше тепла и влаги.
Растения смешанного леса

Деревья смешанных лесов

ДУБ

КЛЕН И ОСИНА

Животные леса

Медведь
Благородный олень
ЛОСЬ
КОСУЛЯ
Птицы смешанных лесов

Птицы
Птицы

Ресурсы:
http://imagts.eandex.ru


title: Скачать презентацию или конспект Город России - Нижний Новгород

extracted_text:
Город России - Нижний Новгород

Бавыкин Артём
2 «Б» класс
МОУ СОШ № 47
Нижний Новгород
 удивительный город, расположенный на месте слияния двух великих рек –
Волги и Оки.

Основанный
в 13 веке, он
и в наши дни
сохранил дух
старины.

Пятый по численности город России, важный экономический, транспортный и культурный центр страны.
В период с 1932 по 1990 г.г. носил название Горький (в честь писателя Максима Горького).
Нижегородский Кремль
              Примета древнего города России - Кремль на высоком волжском берегу, в котором горит вечный огонь в память о погибших в Великой Отечественной Войне.

Нижний Новгород один из крупнейших городов России, его сердце - Нижегородский Кремль - является административным центром города и области.
Чкаловская лестница
создана в честь выдающегося летчика испытателя Валерия Чкалова. Он впервые в 1937 году совершил беспосадочный перелет Москва – Северный полюс – Ванкувер.

Чкаловская лестница – главная смотровая площадка города.
С неё открывается прекрасный вид на левый берег Волги.
Лестница насчитывает 560 ступенек.
В изголовье лестницы красуется памятник Валерию Чкалову. У подножья – тоже памятник катер «Герой».
Стрелка – место слияния двух великих рек Оки и Волги – всегда считалась символом России.

крупнейшая ярмарка в России  (1817 —1917, 1921—1929). Один из всероссийских центров оптовой и розничной торговли.
Нижегородская ярмарка
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект Какие бывают дома?

extracted_text:
какие бывают
     дома?
автор: Вожакова Е.В., 4 кл.
Григорьевская ср. школа

русская изба

яранга

иглу

вигвам

африканский

японский

турецкий

хижина


title: Скачать презентацию или конспект Природа будет жить

extracted_text:
ПРИРОДА БУДЕТ ЖИТЬ
Выполнила: Кузнецова Г.Р.
учитель начальных классов
МОУ СОШ №19
ГО Верхняя Тура

Экологи опасаются , что человек 21 века сможет увидеть панду и камышовую жабу только на фотографиях.
С чем связаны эти опасения?
Часто причиной гибели диких животных являются природные явления.
Извержение вулкана
засуха
Однако многие организмы погибают по вине Человека. Из-за неумеренной охоты людей одни животные навсегда исчезли с лица Земли, а другие – стали редкими. Вырубая леса, осушая болота, человек невольно губит растения и животных, для которых лес и болото – родной дом.
    Почему весной и в самом начале лета запрещена охота, ограничена рыбная ловля, закрываются туристические тропы в заповедниках и заказниках?
  Все животные обладают удивительной способностью – давать потомство.
Поэтому весной и в начале лета животный мир требует к себе внимательного отношения  со стороны человека.
Охрана нерестилищ рыб, мест размножения животных, правильное поведение человека в природе –всё это те меры, которые способствуют спасению животных.

А как появляется потомство у животного?

Кладка яиц бабочки

гусеница

куколка

бабочка
-А как развиваются другие животные?Составьте схемы как у Незнайки.Работа с учебником.Стр. 99-100
икра

головастик

лягушка
кладка яиц

черепашонок
ящерица
икра
личинка

малёк

рыба
Эти родители
не заботятся
о своём потомстве!
Птицы и звери заботятся о своём потомстве.
Прочитайте в учебнике как они это делают.
Стр. 102

А как Вы, школьники
Можете защитить
Природу?

   Школьники могут рассказать о жизни животных младшим товарищам.
Соблюдать правила поведения в лесу и на лугу.
Развешивать скворечники.
Огораживать  муравейники.


title: Скачать презентацию или конспект Перелетные и зимующие птицы

extracted_text:
Перелетные и зимующие птицы
Польза птиц
Перелетные птицы

грач
скворец
грач
грач
ласточка
грач
Зимующие птицы

ворона
сорока
воробей
синица
дятел
голубь
Дома птиц
скворечник
Гнездо ласточки
гнезда
дупло
Еда перелетных птиц
Еда зимующих птиц
зерно
сало
рябина
хлеб
Полеты птиц
Берегите птиц!


title: Скачать презентацию или конспект Хвойные деревья

extracted_text:
Урок окружающего мира 1 классТема: «Хвойные деревья».
Подготовила: Барыбина И.С.
Распределите деревья по группам

           Хвойные деревья
1 группа
2 группа
3 группа
             Кедр                                     Туя
Лиственница

     Она выше сосны и выше ели. Ветки у лиственницы редкие, хвоя негустая, мягкая, держится всего один год. Каждую осень лиственница сбрасывает свои иголки, словно листья, поэтому она так и называется, а весной вырастает новая хвоя. Весной на ветках появляются мелкие, величиной с грецкий орех, шишки. Незрелая шишка красная, издали смотрится, как цветок. К осени семена из шишек высыпаются, шишки темнеют и становятся похожими на сушеные грибы. Живёт лиственница 300-500 лет.
Повторим и проверим
Рефлексия
Покажите свое настроение:

Спасибо за урок!

Мы любим лес в любое время года!
Мы слышим речек медленную речь.
Все это называется природа,
Давайте же ее всегда беречь!


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь экосистемы

extracted_text:
Жизнь экосистемы
Урок окружающего мира в 3 классе
Составитель: Колохова Н.А.,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 32» г. Краснотурьинск

Из каких оболочек состоит наша планета?
атмосфера
литосфера
гидросфера
биосфера
Что такое экосистема?

        Это  такое  содружество  живой     и неживой природы на Земле, в котором все  обитатели  чувствуют   себя,    как дома.

луг
болото
лес
озеро
поле

Экосистема луга
Экосистема болота
Экосистема леса
Экосистема озера
Экосистема поля
Большой круговорот биосферы связывает между собой все экосистемы
биосфера
Люди часто называют изображённых на рисунке животных и растения вредителями. Как ты считаешь, правы ли они?
В экосистеме нет ничего лишнего, она существует
без посторонней помощи
Почему?
Какие «профессии» живых организмов ты знаешь?
Роль живых организмов в экосистеме

 кормильцы          едоки            мусорщики
источник  пищи     те, кто питаются    переработчики
для обитателей      кормильцами       природного
экосистемы                                           мусора

Что обозначают стрелки коричневого и зелёного цвета?
Цепочки из поедающих друг друга живых организмов называются цепями питания

Организмы разных профессий приспособились друг к другу, они живут сообща и образуют сообщества
Вывод:

Экосистема
Сообщества
Почва
(потребители, производители, разрушители)
Горные породы
Воздух
Вода

Горные породы

Почва

Воздух

Вода

Экосистема – единство живой и неживой природы, в котором сообщество живых организмов разных «профессий» способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ
ПОДВЕДЁМ ИТОГ:

Чем экосистема похожа на биосферу, а чем отличается?

2.   Что такое сообщество?

3.   Приведи пример любой цепи питания

Из каких частей состоит экосистема?

5.   Почему экосистема может долго существовать без посторонней помощи?
Спасибо за работу!
Используемая литература:
 Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 3 класс: часть 1. – М.: Баласс, 2009.


title: Скачать презентацию или конспект Как человек использует свойства воздуха

extracted_text:
Урок окружающего мира4 классУМК «Школа 2100»
Это мы знаем:
Воздух –это газообразное вещество. Он есть повсюду.
Воздушная оболочка земли называется атмосферой.
В воздухе есть кислород, углекислый газ, азот, водород.
Все живые организмы дышат, используя кислород воздуха.
Растения поглощают углекислый газ, который используют в фотосинтезе, и выделяют кислород.
Это мы не знаем:
Что произойдет с планетой Земля, если исчезнет атмосфера?
Как человек использует ветер?
Какие свойства имеет воздух?
Как человек использует свойства воздуха?
Как человек использует газы, которые входят в состав воздуха?

Тема урока: Как человек использует свойства воздуха?
Свойства воздуха:
прозрачен

бесцветен

не имеет запаха

Свойства воздуха:
Воздух прозрачный, не имеет цвета, без вкуса.
Можем мы увидеть воздух? – В некоторых случаях – да!
Если взять стакан с водой и подуть через соломинку, можно увидеть пузырьки воздуха.

Воздух занимает весь предоставленный ему объем
Вокруг нас в классе, на улице, дома всегда есть воздух;
Если мы станем надувать шар, воздух заполнит все предоставленное пространство.
движется

Воздух движется:

Если мы помашем веером около лица, мы ощутим легкий ветерок;
Движение воздуха в горизонтальном направлении называется ветер;
Ветер возникает тогда, когда на место теплого воздуха поступает холодный воздух.

Использование человеком силы ветра

Использование человеком силы ветра в наши дни

Воздух сжимаем и упруг
Если ударить мячом об пол, воздух в мячике сжимается. Но так как воздух упруг, он стремится расшириться, и мяч с силой отскакивает от пола.
воздух способен расширяться при нагреванииИспользование человеком способности воздуха расширяться при нагревании

Первый воздушный шар был запущен братьями Монгольфье в 1783году.

Первыми пассажирами воздушного шара стали: утка, петух и баран.

воздух способен расширяться при нагреванииИспользование человеком способности воздуха расширяться при нагревании

Первый воздушный шар был запущен братьями Монгольфье в 1783году.

Первыми пассажирами воздушного шара стали: утка, петух и баран.
Использование человеком способности воздуха расширяться при нагревании
 Управляемые летательные    аппараты – дирижабли.
Теплый воздух поднимается кверху
Это свойство воздуха можно увидеть и дома, когда теплый воздух из печной трубы поднимается вверх.
воздух имеет низкую плотностьИспользование человеком низкой плотности воздуха
Первый самолёт с двигателем
братьев Райт поднялся в
 воздух в 1903 году.
Использование человеком низкой плотности воздуха в наши дни
Воздух сохраняет тепло
Почему звери к зиме надевают тёплые пушистые шубки?
В пушистых шубках между ворсинками больше воздуха, который сохраняет тепло.
Почему звери и птицы в сильный холод прячутся в снег?
Хоть снег и холодный, но между снежинками есть воздух. Этот воздух и защищает животных от холода.

воздух плохо проводит теплоИспользование человеком плохой проводимости воздуха

воздух упруг
           Использование человеком
                    упругости воздуха
Воздух легче воды:
Мы не боимся утонуть, надев спасательный круг, плывя на надувном матрасе или резиновой лодке;
Если бросить в ванну тенисный шарик, он не опустится на дно.
Почему? Потому что в этих предметах воздух!

Вспомним свойства воздуха:
прозрачен
бесцветен
не имеет запаха
движется
способен расширяться при нагревании
имеет низкую плотность
плохо проводит тепло
упруг
Состав воздуха
Воздух – это смесь газов. В его состав входят азот, кислород, углекислый газ, водяные пары и другие газы.
Спасибо за хорошую
работу на уроке!


title: Скачать презентацию или конспект Дождь - явление природы

extracted_text:
Кружилинская СОШ4класс2010год
Исследовательская  работа
выполнена Шведовой Мариной Руководитель: Мележик С.В.
Дождь-явление природы
Цель  работы:
1. Узнать какие бывают дожди по продолжительности, по характеру.                 2. Узнать откуда берутся дожди.                     3. Узнать о пользе и вреде дождей.
 Дождь – это  атмосферные осадки в виде водяных капель, струй.                                (словарь  С.И.Ожегова)
   Классификацияпо интенсивности

   сильный  дождь                               мелкий  дождь
         ливень                                                 морось

Кучевые                                Грибнойоблака                                      дождь

Классификацияпо продолжительности

Кратковременные       Продолжительные
  летние                              обложные
«слепой дождик»         «мокрые дожди»
    Слоистые облака

      Осенний  дождик

Дождь-это хорошая погода!
Каких дождей не должно быть на земле.

Дождь-это удивительное природное явление , без которого не может быть жизни!
   Ливней – 7                                «Слепых дождей» – 1                         «грибных дождей» – 2                       «обложных дождей» - 13                         моросей - 15
                            Итоги  наблюдений  за 2010 год.


title: Скачать презентацию или конспект Обитатели почвы

extracted_text:
Сказала лопата: «Земля, чтобы рыть».
Ботинки сказали: «Земля, чтоб ходить».
А люди сказали: «Земля, чтобы жить!».
А. Тетерин
Есть на Земле чудесная кладовая. Положите в нее весной мешок зерна, а осенью, смотришь – вместо одного мешка в кладовой – двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер. Горстка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок.
(М.М. Пришвин.)
З А Г А Д К А
П О Ч В А
Обитатели почвы
медведка
личинка майского жука
дождевой червь
Обитатели
почвы
крот
мокрицы
инфузории
жаба
Обитатели почвы
клещи
сколопендра
мокрица
жужелица
стафилин
многоножка


title: Скачать презентацию или конспект Природа осенью

extracted_text:
Природа         осенью!

Цели   и  задачи
  1. Углублять представление детей о сезонных изменениях
      в природе.
  2. Обобщать и систематизировать знания  старших              дошкольников  о жизнедеятельности растений осенью.

  3. Учить видеть  изменения в неживой природе  и , как следствие, в  растительном  мире.
  4. Учить видеть красоту осенней природы. Желание любоваться ею.
  5. Воспитывать любовь к природе , желание беречь её.

  6. Формировать представления  о неразрывной связи
    человека с природой, давая понятие «Человек – часть природы»

Осенью дни становятся короче….
…а ночи длиннее
Осеннее солнце поднимается уже не так высоко, как летом , поэтому его лучи не прогревают землю . Температура воздуха становится холоднее.
Растения
Изменения в неживой природе
Основное изменение в неживой природе –похолодание - влечёт за собой изменения в живой природе.
С приходом осени листья растений меняют окраску .Деревья подготавливаются к зимним холодам

Желтеют листья клёна , берёзы , осины.
клен
берёза
Осина
 Берёзовая  аллея

Краснеют листья вишни,
 листья рябины,

Листья дуба становятся бронзовыми

Желтеет      и      вянет    трава…
Постепенно начинается листопад
Всё чаще небо заволакивают  тёмные  тучи…
Часто идёт мелкий моросящий дождь.
Капли дождя на стекле

В реках
озёрах
…и прудах  вода становится холоднее, небо кажется  серым  и  низким
Наступила осень…
Презентацию на тему     «Природа осенью»                         подготовила старший воспитатель МДОУ детский сад «Малыш»села Александров Гай,Саратовской областиБолтышова Галина Ивановнаоктябрь 2010год


title: Скачать презентацию или конспект Понятие о космосе

extracted_text:
Понятие о космосе.
Звёзды:
Громадные, раскаленные газовые шары, излучающие свет.
Планета
Ожегов С.И.:
Небесное тело, движущееся вокруг Солнца и светящееся его отраженным светом.

Чем планета отличается от звезды?
   планеты меньше;
 звезды излучают
            свет, а планеты
                     отражают;
 планеты обращаются
               вокруг звезды.
шарообразной
                    формы,
имеют свою орбиту.

СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА:
Меркурий
Венера
Земля
Марс
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун
Плутон

Сколько планет входит в солнечную систему?
Какие планеты имеют спутники и сколько?
Юпитер – 63
Сатурн – 60
Уран – 27
Нептун – 13
Марс – 2
Земля - 1
Луна
Что такое кометы и метеорные тела?
Комета
Метеорное  тело
Что такое Галактика?В какую Галактику входит Земля?
Млечный путь
Изучение космоса:
Первый  искусственный спутник
Современные искусственные спутники:
Искусственный
 спутник
Юрий Алексеевич Гагарин
12 апреля 1961 года –
первый полет в космос
Ракета-носитель
 Восток 1
Космодром «Байконур»
Орбитальная станция
Орбитальная станция
 «МИР»
МКС


title: Скачать презентацию или конспект Разнообразие животных

extracted_text:
         Познание мира
       4 класс
Разнообразие животных

Зоология-это наука о животных . Ученые-зоологи выделяют несколько групп животных, в каждой из которых много видов.
Зоология
Группы животных
Насекомые
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Звери

Это самая  многочисленная группа животных, насчитывающая около 1,5 млн видов. У насекомых 6 ног(3 пары), а тело четко разделено на голову, грудь и брюшко.Величина насекомых очень различна: от 0,25 мм до 30 см. Насекомые очень устойчивы к неблагоприятным условиям среды: некоторые выживают даже после того, как замерзнут при температуре -30%.
Насекомые

Это животные,живущие только в воде. Тело рыб покрыто скользкой чешуей. Передвигаться им помогают плавники. С помощью жабр рыбы дышат кислородом, растворенным в воде. Появились рыбы более 400 млн лет назад . Сегодня известно около 20 тыс. видов рыб, которые различаются по форме тела, размерам и массе.
Рыбы

Это животные, приспособленные к жизни и на суше, и в воде. Появились земноводные около 350 млн лет назад. Известно 4 тыс. видов-это самая малочисленная группа животных. Кожа у земноводных голая, нежная. К этой группе животных относятся лягушки, жабы. Земноводные уничтожают большое количество насекомых, сами служат пищей многим животным и даже человеку. Многие земноводные редкие и охраняемые.
Земноводные

Большинство пресмыкающихся- наземные животные. Кожа сухая, снаружи покрыта чешуйками или панцирем. Современных пресмыкающихся насчитывают около 7 тыс. видов. К этой группе животных относятся ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы. Всю жизнь эти животные ползают-»пресмыкаются». Большинство пресмыкающихся-хищники или насекомоядные, а наземные черепахи питаются преимущественно растениями. Произошли около 285 млн лет назад от динозавров, ихтиозавров, птерозавров.
Пресмыкающиеся

Птицы произошли от древних пресмыкающихся, которые жили на деревьях, могли перепрыгивать с ветки на ветку и планировать. Тело птиц покрыто перьями. Передвигаются по земле на двух ногах и способны к полету.
Птицы

Появились 160-170 млн лет назад. Тело покрыто шерстью. Внешний облик и размеры очень разнообразны-от 4 см до 33 м. Предки были величиной с крысу. Насчитывают свыше 5,5 тыс. видов. Живут в самых разнообразных условиях:на поверхности земли, в почве, в морской и пресной воде.Рождают живых детенышей и вскармливают их молоком.
Звери
?????????????
По особенностям строения животных определите, к какой группе они относятся:
1.Тело покрыто перьями.
2.Тело покрыто шерстью.
3.Три части тела: голова, грудь, брюшко.
4.Два крыла, две ноги.
5.Рождают живых детенышей, вскармливают их молоком.
6.Кожа сухая, снаружи покрыта чешуйками или панцирем.
7.Кожа голая, нежная.
8. Передвигаются с помощью плавников.


title: Скачать презентацию или конспект Океанариум

extracted_text:
ОКЕАНАРИУМ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ