title: Скачать презентацию или конспект Влияние комнатных растений на здоровье человека

extracted_text:
ВЛИЯНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Тихомирова Юлия
ученица 4 класса «Б»
Центра Образования № 1694 «Ясенево»
Научный руководитель: Рощина Наталья Викторовна
КАКТУСЫ
Помогают нейтрализовать радиационное воздействие на организм.

Повышает влажность в комнате.

Водно-газовый обмен в помещении улучшают:
ЦИПЕРУС
АНТУРИУМ
МАРАНТА
МОНСТЕРА

Растения, обладающие фитонцидными (бактерицидными) свойствами, уменьшают количество микробов в воздухе:
Растения, которые поглощают частицы тяжёлых металлов:
ЦИТРУСОВЫЕ
РОЗМАРИН
АСПАРАГУС
МИРТ
ХЛОРОФИТУМ

Растения, выделяющие ионы, делая воздух свежим и лёгким для дыхания; обладают фитонцидными свойствами:
КИПАРИС
ТУЯ
КРИПТОМЕРИЯ
ГЕРАНЬ
Отгоняет мух;
Дезинфицирует и дезодорирует воздух;
Помогает при головной боли;
Способна изгонять из дома злых духов и прочую нечисть.
РОЗА
Поддерживает и коррегирует биополе человека;
Помогает избавиться от лишней усталости и раздражительности;
Лепестки и семена роз используют для приготовления настоев, розовой воды, лакомств, масла, разнообразных лекарств.
Растения стимулирующие иммунную систему человека

АЛОЭ
ЦИТРУСОВЫЕ
БОНСАИ
Растения успокаивающие нервную систему человека

РОЗЫ
ГЕРАНЬ
ХРИЗАНТЕМЫ
Растения нормализующие систему кровообращения

МОНСТЕРА
ГЕРАНЬ
ЛАВАНДА
Растения, нормализующие дыхательную систему

БЕГОНИЯ
ТРАДЕСКАНЦИЯ
АСПАРАГУС
Растения, предотвращающие заболевания уха, горла, носа

ФИАЛКА
КАЛАНХОЭ
БЕГОНИЯ
Растения, нормализующие пищеварительную систему

ФУКСИЯ
ДРАЦЕНА
ХЛОРОФИТУМ
Растения, укрепляющие костно-мышечную систему

ДРАЦЕНА
ФИКУС
ЮККА
Растения, повышающие адаптационные способности человека

ЦИКЛАМЕН
САНСЕВИЕРИЯ
КАМЕЛИЯ
Растения, развивающие уверенность в себе

АЗАЛИЯ
БЕГОНИЯ
МОЛОЧАЙ
Растения, помогающие улучшить материальное положение

ФИАЛКА
КАЛАНХОЭ
БЕГОНИЯ
Растения, развивающие коммуникабельность и лёгкость на подъём

ПАПОРОТНИК
ТРАДЕСКАНЦИЯ
ХЛОРОФИТУМ
Растения, помогающие создать и сохранить семью

ФУКСИЯ
ОЧИТОК
АГАВА
Растения развивающие творчество и привлекающие любовь

КАЛЛЫ
БАЛЬЗАМИН
ГАРДЕНИЯ
Растения, способствующие развитию интеллектуальных способностей

ФИЛОДЕНДРОН
МОНСТЕРА
ДРАЦЕНА
Растения, развивающие чувство такта и дипломатические способности

ХРИЗАНТЕМА
ГОРТЕНЗИЯ
ЛИЛИЯ
Растения, развивающие экстрасенсорные способности

ОЛЕАНДР
АЛОЭ
ФАУКАРИЯ
ТИГРОВАЯ
Растения, помогающие развить силу воли

ЮККА
ФИКУС
ЛАВР
Растения, которые внесут в жизнь вдохновение и помогут найти настоящих друзей

ПУАНСЕТТИЯ
КОЛЕУС
МАРАНТА
Растения, развивающие мудрость и интуицию

ОРХИДЕЯ
   ГЕРАНЬ
ДУШИСТАЯ
           БУДРА
ПЛЮЩЕВИДНАЯ
Растения – живые существа
Обладают сильным биополем.

От правильного подбора комнатных растений зависит и общая атмосфера дома, и самочувствие его обитателей.
СПАСИБО
  ЗА
ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Полезные ископаемые Владимирской области

extracted_text:
Полезные ископаемые Владимирской области
ГЛИНА
ПЕСОК
торф
Строительный
гипс
Минеральные
 воды
ГЛИНА

широко распространенная горная порода.
 Глины обладают способностью размокать, распускаться в воде на отдельные частицы. Сохранять приданную форму после высыхания и приобретать твердость камня после обжига.

По назначению делят на:

огнеупорные
керамзитовые
кирпичные
черепичные

Открыто более 30 месторождений глинистого сырья.

Из глиняного теста делают различные изделия — кувшины, кринки, горшки, миски и т. п., которые после обжига становятся твердыми и не пропускают воду. Кирпичные заводы вырабатывают из глины строительные кирпичи, также обладающие большой механической прочностью.
ПРИМЕНЕНИЕ
ПЕСОК

Пески выделяют:

формовочные

силикатные

строительные

стекольные

речной песок

карьерный песок

кварцевый песок

РАЗЛИЧАЮТ:

Речной песок - это строительный песок, добытый из русла рек, отличающийся высокой степенью очистки и отсутствием посторонних включений, глинистых примесей и камешков. Добывается с помощью земснаряда.

Карьерный горный песок - это природный материал, добываемый открытым способом в карьерах. Данный песок имеет достаточно высокое содержание глины, пыли и прочих примесей.
Кварцевый песок  стратегически важный для нашей области. Он используется в оптике, для производства хрусталя, кинескопов, медицинского стекла. Это очень дорогой товар. Залежи кварца в России можно сосчитать по пальцам.
ТОРФ
Горючее полезное ископаемое. ценнейший природный биологический материал. Из всех видов твердых топлив - это самое молодое отложение, образующееся естественным образом, путем разложения отмерших частей деревьев, кустарников, трав и мхов, в условиях повышенной влажности и ограниченного доступа кислорода.

Добывают его в Мещере и из низин левобережья Клязьмы.
В области насчитывают более тысячи месторождений торфа. Основное количество торфа идет на удобрение полей. Некоторые болота целесообразно сохранить  в естественном виде для поддержания экологии края и неповторимой красоты заповедных мест.
  энергетика
  сельское хозяйство
  животноводство
  медицина
  биохимия
  энергетика
  удобрения
 вещества-стимуляторы роста и развития семян
  изоляционные и упаковочныматериалы
  активные угли
  графит
ПРИМЕНЕНИЕ
Строительный гипс
Месторождение строительного гипса расположено в 12 км от г. Вязники на глубине 20 метров.

 Строительный гипс находит исключительно широкое применение в строительном производстве. Идет на приготовление алебастра, гипсоблока. Применяется при изготовлении перегородочных панелей, звукопоглощающих плит, гипсокартонных обшивочных листов, сухих строительных смесей для штукатурных, отделочных работ и т.д.

применение
МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА
Минеральные воды в области имеются в достаточно большом количестве. Это одно из важнейших природных ресурсов. Имеет место наличие естественных выходов минеральных вод в Александровском районе по реке Вексе у деревни Усолье и по реке Уводи.Минеральные воды обнаружены также в буровых скважинах, сделанных воВладимире, Коврове, Вязниках,Судогде, Суздале.
Минеральная вода нормализуют обмен веществ, способствуют выведению из организма солей и шлаков. Применяется при профилактике болезней пищеварительной системы. Вода оказывает не только лечебное, но и физиологическое воздействие, стимулируя работу желудочно-кишечного тракта и выделительной системы.
Именно минеральная природная столовая вода  идеально подходит для людей, стремящихся вести здоровый, активный образ жизни и занимающихся спортом.
ПРИМЕНЕНИЕ
МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА
С незапамятных времен воды целебных источников возвращали силы воинам и путешественникам, заживляли боевые раны. Наружное применение минеральных вод, пожалуй, самый древний метод лечения природными факторами.
Минеральная природная столовая вода используется для утоления жажды, стимулирования пищеварения, в качестве профилактического средства и, самое главное, употребляется без каких-либо ограничений
   СПАСИБО.
УРОК   ОКОНЧЕН.


title: Скачать презентацию или конспект Мы хотим жить на чистой планете

extracted_text:
МЫ ХОТИМ ЖИТЬ НА ЧИСТОЙ ПЛАНЕТЕ

Каждый ребенок должен знать это…

А если мы не будем беречь природу, то даже самый прекрасный лес превратится в кучу мусора

А потом и вся планета станет шаром из мусора…

Где тогда будут играть дети?

Но в наших силах все изменить…
взять инструменты…
 мусор собрать
Для мусора есть свое место

Если каждый человек будет заботить о природе, то мы будем жить на чистой планете!

А дети будут играть на траве, а не на мусорной куче…

и лес станет чистым и красивым!

Я хочу жить на чистой планете!
Воронин Данила
Ученик 3а класса
МОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №2»
г. Луга
2011 год


title: Скачать презентацию или конспект Человеческие эмоции

extracted_text:
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЭМОЦИИ
ГРУСТЬ
ВИНА
ЖАДНОСТЬ

ИСПУГ
ОБИДА
СКУКА
УДИВЛЕНИЕ
УСТАЛОСТЬ
ГОРДОСТЬ
ЗЛОСТЬ
ЛЮБОПЫТСТВО
РАДОСТЬ
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Осенние изменения в природе

extracted_text:
Осенние
 изменения
в  природе
Как мы можем узнать, что уже пришла осень?
Осенью листья окрашены в разные цвета
Бывают желтыми
коричневыми
А бывают листья красивого бурого цвета
Когда листья падают на землю - это явление называется - листопад
Почему изменилась окраска листьев ?В осеннюю пору длина светового дня становится меньше, и хлорофилл не успевает восстанавливаться.- Какие деревья, молодые или старые, первыми сбрасывают листву?Первыми сбрасывают листву старые и больные деревья.У каких деревьев самый поздний листопад?- Самый поздний листопад бывает у деревьев, которые весной распускаются позже других, например у дуба.
Хвойные деревья остаются зелеными, потому что хвоинки опадают не все сразу, а постепенно.
Это хвойное дерево ведет себя как лиственное.
В лесу можно собирать шишки

или  грибы
Осенью созревают семена
 краснеют ягоды рябины и шиповника
Созревают плоды каштана
Люди собирают осенью урожай фруктов
и овощей
Поспел виноград
Насекомые боятся холодов. Они забились в норки, в щели.
Когда снижается температура воздуха, они теряют свою подвижность и замирают до весеннего тепла или погибают.
Муравьи закупоривают входы- выходы своего муравейника. Жмутся в кучу в самой глубине его, где потеплее.
Пчелы в ульях , питаясь всю зиму накопленным за лето медом, согревают друг друга своим теплом, постоянно двигаясь.
Птицы улетают на юг, туда, где тепло.
-Какие птицы улетают стаями?Крупные птицы, которым лететь труднее, выстраиваются при перелетах в цепочку или клин( журавли, гуси)-Какие птицы улетают в одиночку?В одиночку отправляются в дальний путь кукушки, орлы, ястребы.-Перелетные? Оседлые? Кочующие?Перелетные- осенью улетают в далекие теплые страны(журавль, лебедь, трясогузка)Оседлые- весь год живут в родном краю(синица, воробей, сорока)Кочующие- зимой перелетают в более южные районы(сойка, снегирь)
Осенью линяет шерсть у животных, которым предстоит провести зиму в лесу под открытым небом.
Медведь усиленно питается летом и осенью, а зимой засыпает в берлоге.
И они засыпают на всю зиму.
Осенью воздух  становится холоднее. Дует сильный ветер.
В конце осени становится так холодно, что лужи покрываются коркой льда
трава высыхает
А с деревьев опадают последние листочки
Значит скоро придет зима.
Поляева Л. М. МОУ СОШ № 13 г. Ржев
В работе использованы картинки Кузнецевой В.
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект Знакомство с Санкт-Петербургом

extracted_text:
МОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Тольятти
Подготовила учитель I категории
Сажина Ольга Владимировна
Урок окружающего мира
«Знакомство с Санкт-Петербургом»
2 класс
Маршрут путешествия
Тольятти
Санкт-Петербург

Москва

1. Как называется  древнейшая часть Москвы?
Москва

1. Как называется  древнейшая часть Москвы?
Москва

2. Какое прозвище было у князя Юрия  - основателя Москвы?
Москва

2. Какое прозвище было у князя Юрия  - основателя Москвы?

3. При каком князе был построен первый каменный Кремль?
Москва

3. При каком князе был построен первый каменный Кремль?

4. При каком князе Москва стала сильным и богатым городом?
Москва

4. При каком князе Москва стала сильным и богатым городом?

5. Какое название носит главная художественная галерея Москвы?
Москва

5. Какое название носит главная художественная галерея Москвы?

4. Какое название имеет главная и наиболее известная площадь в Москве?
Москва

4. Какое название имеет главная и наиболее известная площадь в Москве?
Основание Санкт-Петербурга
Санкт-Петербург был основан в 1703 году царем Петром I
Петропавловская крепость
Зимний дворец
Эрмитаж
Мосты Санкт-Петербурга
Дом на Мойке
Музей-квартира
А.С. Пушкина

Памятник А.С. Пушкину
на Площади Искусств
Медный всадник
Домашнее задание: учебник с. 73-75 читать, пересказывать


title: Скачать презентацию или конспект Природа в марте

extracted_text:
Тема «Март – капельник»

Ответы.
1. Что такое  природа?
А) Всё, что нас окружает и существует  независимо от  человека
Б) Предметы вокруг нас
 2.  Какая бывает природа?
А) Живая и неживая
Б) Живая
3.Что относится к неживой природе?
 А) Растения, животные, человек
 Б) Вода, воздух, почва ,солнце, осадки
4.Что относится к живой природе?
  А) Растения, животные, человек
  Б) Вода, воздух, почва, солнце, осадки

     Синий деньНа сугроб ложитсяГолубая тень,Тенькают синицы:— Синий-синий день!Солнечный зайчикСкачет, как мячик,Солнечный зайчик,Вверх-внизСо стола — на карниз.Зеркальцем взмахну —Побежит к окну,И зигзагом по стенеВозвращается ко мне.Запетлял по половицам,Словно гонится лисица.Раз — и прыгнул мне на парту,Зайчик рад теплу и марту!

Март – капельник.

Цель урока: узнать, какие изменения
 произошли в  марте  месяце
в неживой природе и как они
 повлияли на живую природу.

Стало холоднее
Стало теплее
Образовались проталины
Земля покрылась снегом
День уменьшается
День увеличивается
Река замерзает
Лёд на реке тает
Листья распускаются
Листья желтеют
Птицы улетают на юг
Птицы прилетают с юга
Тает снег

2.группа отвечает на вопрос.  (С.147 – 148)
Какие птицы прилетают с юга первыми?
Где они строят свои гнёзда?
Какие птицы прилетают вторыми?

1. группа отвечает на вопрос. (С. 146)
У каких животных появляются ранней весной детёныши?
Что делает медведь в первом месяце весны?

3группа отвечает на вопросы.
Почему март называют «капельником»?
С какой стороны домов сосульки растают быстрее. Почему?
Что такое «проталины»?

Лиса
Медведь
Грач
Гнездо
Скворец

Первые проталины

Молодцы!


title: Скачать презентацию или конспект Красная книга Волгоградской области

extracted_text:
Красная книга волгоградской области
насекомые
2
3
Бабочка мнемозина
4
Бабочка малиновая орденская лента
5
Бабочка поликсена
6
Бабочка медведица госпожа
7
Бабочка махаон
8
Жук щелкун ржаво-красный
9
Жук олень
10
Жук жужелица красотел пахучий
11
Богомол боливария короткокрылая
12
Аскалаф пестрый
13
Бронзовка гладкая
14
Стрекоза дозорщик император
15
Кузнечик дыбка степная
16
Бабочка зорька-зегрис
17
Пчела плотник


title: Скачать презентацию или конспект Как возникает туман?

extracted_text:
Как возникает туман?
Исследовательская работа ученика  7л класса 617школы
Калюжного Сергея
Содержание
1) Виды туманов.
2) Изображения туманов.
3) Видео «генератор тумана».

Узнать что такое туманы и причину их происхождения.
Узнать как работает искусственный генератор тумана.
Цели.
 Что такое туман?
Туман — форма конденсации паров воды в виде микроскопических капель или ледяных кристаллов, которые, собираясь в приземном слое атмосферы (иногда до нескольких сотен метров), делают воздух менее прозрачным.
      Образование туманов начинается с конденсации или сублимации водяного пара на ядрах конденсации — жидких или твёрдых частицах, взвешенных в атмосфере.
      Туманы из водных капель наблюдаются главным образом при температурах воздуха выше −20 °C, но может встречаться даже и при температурах ниже −40 °C. При температуре ниже −20 °C преобладают ледяные туманы.
      Самое большое количество туманных дней на уровне моря — в среднем более 120 в году — наблюдается на канадском острове Ньюфаунленд в Атлантическом океане.
      Туманы в населённых пунктах бывают чаще, чем вдали от них. Этому способствует повышенное содержание гидроскопических ядер конденсации (например, продуктов сгорания) в городском воздухе.
      Туманы препятствуют нормальной работе всех видов транспорта, поэтому прогноз туманов имеет большое народно-хозяйственное значение. Искусственное создание  туманов используется при научных исследованиях, в химической промышленности, теплотехнике и других областях.

Из-за чего происходят туманы?
Любой туман, как правило, возникает под действием нескольких факторов. На этом основании построена генетическая классификация туманов. Понижение температуры воздуха является одной из основных причин конденсации водяного пара как вблизи земной поверхности, так и в свободной атмосфере. Вследствие понижения температуры образуются наиболее интенсивные туманы. В зависимости от вида процесса, приводящего к охлаждению, различают: радиационные и адвективные туманы и орографические туманы. Радиационные туманы образуются в результате охлаждения земной поверхности и прилегающего слоя воздуха под влиянием излучения и турбулентного перемешивания. Обычно считают, что при образовании радиационных туманов доля водяного пара при охлаждении воздуха до точки росы остается практически постоянной. Понижение температуры ниже точки росы сопровождается конденсацией водяного пара, которая приводит к уменьшению доли и давления водяного пара. Для образования тумана необходимо, чтобы сконденсировалось определенное количество водяного пара. Благоприятными условиями для образования радиационных туманов являются:
отсутствие облачности или наличие облачности только верхнего яруса. Увеличение количества облаков и уменьшение их высоты приводит к усилению противоизлучения атмосферы и уменьшению эффективного излучения земной поверхности, что не способствует охлаждению последней;
высокая относительная влажность в начальный момент. Чем выше относительная влажность, тем меньше охлаждение, необходимое для достижения состояния насыщения и образования тумана.

Искусственный туман.
Искусственное создание туманов используется при научных исследованиях, в химической промышленности, теплотехнике и других областях.
Как искусственный туман помогает сельскому хозяйству? Наиболее эффективной технологией выращивания растений является метод зелёного черенкования, которым можно размножать многие растения – розы, хризантемы, виноград, многие плодовые и ягодные культуры, даже помидоры. Чтобы растение прижилось, влажность воздуха должна быть близка к 100%, т.к. зелёные черенки с листьями не имеют собственной корневой системы и влагу, а также питание, могут получать только через листья. Поэтому выращивают саженцы в теплицах, где время от времени распыляется вода, подаваемая под давлением несколько десятков атмосфер, образуя туман, состоящий из капелек размером не более 30 мкм. Туман из более крупных капелек быстро оседает.
Туман в теплице не только насыщает воздух влагой, но и может понижать температуру в ней на несколько десятков градусов, отнимая теплоту, необходимую для испарения, что даёт возможность использовать теплицы в условиях жаркого климата. При выращивании в открытом грунте создание искусственного тумана во время ночных заморозков направляет тепло, излучаемое Землёй, на согревание растений. Это происходит из-за того, что водяные пары интенсивно поглощают инфракрасное излучение.
1) Виды туманов.
По способу возникновения туманы делятся на два вида:
      Туманы охлаждения — образуются из-за конденсации водяного пара при охлаждении воздуха ниже точки росы.
      Туманы испарения — являются испарениями с более тёплой испаряющей поверхности в холодный воздух над водоёмами и влажными участками суши.
Кроме того туманы различаются по синоптическим условиям образования:
Внутримассовые — формирующиеся в однородных воздушных массах.
Фронтальные — образующиеся на границах атмосферных фронтов.

Радиационные туманы — туманы, которые появляются в результате радиационного охлаждения земной поверхности и массы влажного приземного воздуха до точки росы. Обычно радиационный туман возникает ночью в условиях антициклона при безоблачной погоде и лёгком бризе. Часто радиационный туман возникает в условиях температуры, препятствующей подъёму воздушной массы. После восхода солнца радиационные туманы обычно быстро рассеиваются. Однако в холодное время года в устойчивых антициклонах они могут сохраняться и днём, иногда много суток подряд. В промышленных районах может возникнуть крайняя форма радиационного тумана — смог.
Адвективные туманы — образуются вследствие охлаждения тёплого влажного воздуха при его движении над более холодной поверхностью суши или воды. Их интенсивность зависит от разности температур между воздухом и подстилающей поверхностью и от влагосодержания воздуха. Эти туманы могут развиваться как над морем, так и над сушей и охватывать огромные пространства, в отдельных случаях до сотен тысяч км². Адвективные туманы обычно бывают при пасмурной погоде и чаще всего в тёплых секторах циклонов. Адвективные туманы более устойчивы, чем радиационные, и часто не рассеиваются днём.
Морской туман —  туман, возникший над морем в ходе переноса холодного воздуха на тёплую воду. Этот туман является туманом испарения. Туманы такого типа часты, например, в Арктике, когда воздух попадает с ледового покрова на открытую поверхность моря.

2) Изображения туманов.
Туман.
Пирс в тумане. Остров Ванкувер, город Сидней.
Горная дорога в тумане (шоссе D81 на Корсике).
Просёлочная дорога в тумане (Подмосковье, Наро-Фоминск).
Знаменитый туман Сан-Франциско (Золотые ворота).
Туман в Изборской Долине (Псковская область).
3) Видео «генератор тумана».


title: Скачать презентацию или конспект О собаках

extracted_text:
            Авторы:
Дорофеев Тимур
Лагунов Егор
О собаках
Цели:
Выяснить, что о собаках знают люди.
Узнать, чем знамениты собаки.
Ход работы
Изучение данных энциклопедий
Чтение произведений о собаках
Составление списка произведений о собаках
Анкетирование школьников и взрослых по теме «Что вы знаете о собаках?»
Обработка полученных данных
Написание выводов
Результаты анкетирования
Собаки на войне
Собаки разыскивали раненых и выносили их с поля боя.

Во время Великой Отечественной войны собаки отыскивали мины. Там, где собака чуяла взрывчатку, она садилась.
Собаки помогали связистам, подрывали вражеские танки.
Служебные собаки
Овчарки несут службу на границе, в уголовном розыске. Они помогают искать преступников и наркотики. Служебных собак специально обучают в «собачьих» школах.
Собаки - спасатели
Ньюфаундленды (водолазы) умеют плавать и нырять, их учат спасать утопающих.
Сенбернары-спасатели
Их вывели в монастыре в горах Альпах.
После метелей собак выпускали за ворота. На спине у каждой из них были привязаны одеяло, пакет с едой. Собака разыскивала сбившихся с дороги путников.
Собаки в космосе

В космосе побывало около 30 собак. Первой летала собака Жулька. Но самыми известными собаками, которые совершили удачный полёт в космос были Белка и Стрелка
Собаки в литературе
Гипотеза: если писатели пишут о собаках, значит они их хорошо знают.
Цель: узнать фамилии писателей – владельцев собак, авторов произведений о собаках.

В доме Чехова постоянно жили собаки: Бром и Хин, Белолобый… Чехов любил вести с ними долгие разговоры, от которых все домашние помирали со смеху.
… Славный народ собаки. (А. П. Чехов)

Многие писатели брали собак на охоту…
…Устав писать – иду я на охоту…					Н. Некрасов… Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить
на заре по кустам?					И. Тургенев

Вывод
Почти у всех писателей, которые писали о собаках, были собственные четвероногие любимцы – собаки. Они их очень любили, считали своими верными друзьями, проводили с ними много времени. Это помогало писателям лучше описывать в произведениях повадки собак.
А результаты исследования показали, что о собаках любят читать все: и взрослые, и дети.


title: Скачать презентацию или конспект Башкиры- жители Уральских гор

extracted_text:
Краткосрочный проект область           «Познание»
«Башкиры- жители Уральских гор»
Воспитатель –Бахарева Ольга Владимировна

Актуальность проекта
     Ребёнок – будущий полноправный член социума, ему предстоит усваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие общества через включения в культуру, социальную активность и поведение. В условиях возрождения России возникает потребность в теоретической основе и методической разработке проблемы национального воспитания в условиях семьи и дошкольного образовательного учреждения. В целом проблема освоения ребёнком национальной культуры до настоящего времени рассматривалось ограниченным кругом исследователей и преимущественно в аспекте приобщения детей традициям, русского народа. Можно сказать, что только в недавнее время проблема приобщения детей к национальной культуре разных народов стала привлекать более пристальное внимание исследователей. Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонациональной России, потому что в современном обществе именно этнос способен обеспечить успешную адаптацию индивида к условиям интенсивных перемен во всём укладе его жизни. К счастью, дошкольное детство – то время, когда возможно подлинное искреннее погружение в истоки национальной культуры. Уральский край богат своими обычаями, традициями, его населяет интересный народ. Так возник проект «Башкиры – жители Уральских гор »
Цель проекта:
познакомить детей  с особенностями культуры, быта, традициями башкирского народа.
Задачи проекта:
Образовательная
   Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями народа (жилище, народный костюм, национальная кухня, игры и народные праздники).
Развивающая
   Развивать у детей  интерес к народной культуре башкир.
Воспитательная
    Воспитывать уважение к культурным    традициям других народов.
Ожидаемые результаты:
Реализация данного  проекта будет способствовать расширению представления о многообразии народов, проживающих на территории Южного Урала, развитию у детей познавательного интереса через знакомство с культурой, музыкой, играми, танцами народов Южного Урала. ( Башкир)
Пополнение музея предметами быта, одеждой, украшениями башкирского народа.
Презентация проекта.

1 этапПодготовительный
Изучение теоретической и методической литературы по подготовке к работе над проектом;
Создание предметно – развевающей среды в группе по теме проекта;
Создание информационного стенда для родителей;
Подбор материалов для реализации проекта: дидактического, практического, наглядного.

2этапРеализация проекта
Занятия познавательного цикла, « Наш край Урал», « Легенды и сказы Южного Урала» « Растения Южного Урала» « Гордое имя- Урал»

Рассматривание иллюстраций на тему: «Каменный пояс Урала»

Творческая мастерская: изготовление женских национальных украшений, национальной куклы, макета  Юрты.

Совместно с родителями оформление национального мини- музея.

Продуктивная деятельность: аппликация« Коврик для гостей»

Совместно с воспитателем оформление альбома национальной кухни
    « Для вас, мамочки»

Развивающая среда группы по теме:«Наш дом- Южный Урал»
Уголок башкирской народной культуры
Уголок русской национальной культуры
Непосредственная образовательная деятельность Тема :« Гордое имя- Урал»
Продуктивная деятельность
Игровая деятельность
Альбом национальной кухни« Для вас, мамочки»
3 этапИтоговый
Реализация проекта способствовала у детей развитию познавательного интереса через знакомство с культурой, бытом, музыкой, играми, танцами башкирского народа.

Полученные знания, умение о национальных башкирских блюдах , дети применяют в домашних условиях совместно с родителями;

Презентация проекта.


title: Скачать презентацию или конспект Выращивание и размещение комнатных растений

extracted_text:
Все эти цветы сфотографированы в кабинетах нашей школы
Сенполия Фиалковая

Сенполия Фиалковая
Эухарис амазонский
фиалка

Азалия ( родендрон Симса)

Азалия

Цикламен
глоксиния
Каланхоэ  Блосфельда
каланхоэ
примула
кливия
Пеларгония

                                     Фикус   Бенджамина
Хамедорея изящная

Так располагают                                  растения - сателиты
зимний сад

Калла

Цветочные растения делятся           на группы:
1.Декоративно-цветущие.
2.Декоративно-лиственные.
3.Лианы.
4. Ампельные.
5. Суккуленты


title: Скачать презентацию или конспект Форма Земли. Горизонт. Стороны горизонта

extracted_text:
Форма Земли.Горизонт. Стороны горизонта

(Окружающий мир - 3 класс)
Автор: Кускова Е.А.

МОУ  СОШ «Эврика-развитие»
Кадры из кинофильма «Старик Хоттабыч»
Земля на трёх слонах
Земля в форме диска

Земля глазами народов Севера
Полюс мира,  дающий направление на север, ассоциировался у них  со страной мертвых
Аристотель
           В путанице взглядов на форму Земли решил разобраться знаменитый греческий учёный Аристотель (IV в. до н. э.)
            Для доказательства шарообразности Земли он использовал  два факта…

Первый факт:Почему парус корабля, уходящего из гавани, со временем исчезает за горизонтом? Значит, есть на Земле какой- то изгиб, незаметный человеческому глазу.
Второй факт: Почему во время лунных затмений тень Земли, надвигающаяся на Луну, всегда бывает полукруглой? Такую тень может давать только круглый предмет.
Из сопоставления этих двух фактов Аристотель сделал вывод о том, что Земля должна быть шарообразной.
Магеллан (мореплаватель)

	     В 1961 году наш соотечественник Юрий Гагарин впервые облетел Землю на пилотируемом космическом корабле.

Стороны горизонта:
           Ежедневно мы видим восход утром, самое высокое Солнце в полдень, закат вечером и Полярную звезду ночью.
             Эти ориентиры дают четыре точки на четырёх разных сторонах горизонта.
                   Их назвали:
ВОСТОК – сторона восхода Солнца;
ЮГ – сторона Солнца в полдень;
ЗАПАД  - закат Солнца;
СЕВЕР – сторона Полярной звезды.
              На любой географической карте север всегда указывается вверху. Остальные стороны горизонта найти уже легко.

Ориентирование по часам:
г. Томск – 2007 год
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Птичьи секреты

extracted_text:
Птичьи секреты
Замечали ли вы осенью стаи улетающих птиц?
Как называют таких птиц?
ПЕРЕЛЁТНЫЕ
Первый птичий секрет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Куда улетают птицы?
Стриж
Ласточка
Иволга
Жаворонок
Кукушка
Зяблик
Цапля
Грач
Скворец
Утка
Перелётные птицы улетают на зиму в тёплые края.
Учёные узнали об этом одевая птицам на лапки лёгкие кольца. Когда птицу с кольцом видели в других странах, об этом сообщали учёным.
Маршруты птичьих путешествий
Как же ориентируются птицы в полёте?
Нужно признать, что пока учёные этого до конца не знают.
Одна из гипотез заключается в том, что птицы чувствуют магнитные поля, которые окружают Землю. Магнитные линии располагаются по направлению от северного магнитного полюса к южному. Возможно, именно эти линии и служат для птиц направляющими.
Учёные проводили опыты: на шею голубям вешали магнитные пластинки. Это мешало птицам ориентироваться, но полностью сбить их с пути магнитные пластинки не могли.

Дополнительными ориентирами для определения направления полета служат особенности ландшафтов (поворот реки, горы, группы деревьев). Возможно, что птицы ориентируются также по расположению солнца. При дальних перелетах наибольшее значение имеют, по-видимому, не наземные, а небесные ориентиры: солнце — днем, луна и звезды — ночью.
Скорее всего, птицы в перелетах используют все эти виды ориентиров: магнитное поле, астрономические и наземные ориентиры.

Как летят птицы
Скворцы, дрозды и другие мелкие птицы летят скученной стаей. Кулики –  шеренгой. Гуси и журавли клином. Утки - косяком

Одни летят днём - аисты, журавли, хищные птицы, ласточки, стрижи,

   а другие ночью - мухоловки, славки, трясогузки

некоторые и летят и идут пешком.
       Например, коростель -дергач
Птичья дорога далека и полна опасностей. Очень много пернатых во время перелётов погибает. Только самые сильные, самые выносливые добираются до тёплых краёв.
Почему же птицы улетают?
Становится меньше корма.

Насекомые исчезают
Травянистые растения увядают
Водоёмы замерзают
Второй птичий секрет.
   Многие птицы улетают задолго до того, как исчезнет их корм.
Перелётные птицы замечают, что дни ближе к осени становятся короче. Это и служит для них сигналом – пора в дорогу.
Но не все птицы улетают, некоторые остаются.
Сойка
Синица
Ворона
Свиристель
Галка
Дятел
Воробей
Поползень
Снегирь
Зимующие птицы
Третий птичий секрет
Почему не улетают от нас зимующие птицы?
Могут находить себе корм.

Некоторые птицы осенью запасают корм

Некоторые птицы осенью собирают запасы корма. Кедровка выклёвывает орешки кедровой сосны и, набивая ими ротовой мешок, уносит их на некоторое расстояние и закапывает порциями в несколько орешков в почву или лесную  подстилку. Сооруженные запасы использует зимой лишь частично.

Подобным же образом сойки запасают жёлуди дуба.

 Мохноногие и воробьиные сычи запасают  к зиме мелких грызунов, которых они складывают в дупле деревьев. Максимально известная величина запаса – 86 трупиков полёвок.

Небольшие запасы корма делают вороны и сорока, припрятывая пищу под опавшими листьями или в снегу; позднее часть этого корма они находят и подают.

В октябре, ноябре , когда осыпаются шишки пихты и ели, занимаются заготовкой запасов пищи черноголовая гаичка и синица-московка. Синицы, достав семена из раскрытых шишек или подобрав их с земли, прячут добытый корм в щели коры, под наросты лишайников, пристраивают их снизу за отставшую кору боковых ветвей, то есть в те места, где эти места не будут засыпаны снегом.

Хохлатая синица собирает семена сосны и ели, а также личинок и гусениц, которых прячет по одиночке в разные места под сучками, под лишайниками на деревьях , причем делает это так, чтобы они были заметны только снизу. Зимой, когда снег покрывает ветви сверху, пищу легче отыскивать.

 Создает себе запасы и поползень, закладывая крылатки клена, буковые орешки и прочий корм в трещины коры деревьев.

Зимние запасы помогают птицам пережить трудный в кормовом отношении сезон года – зиму. Именно поэтому птицы, запасающие корм, не улетают в тёплые страны, а зимуют там, где живут летом.
Характерно, что каждая птица находит зимой только часть своих летних запасов и пользуется пищей, заготовленной другими птицами.
Так птицы помогают друг другу.

Многие зимующие птицы не делают запасы, а питаются тем, что смогут найти. Скорее всего вы видели как зимой воробьи, синицы, поползни что-то склёвывают на ветках. А вот что? Что ищут птицы в голых ветвях деревьев?
насекомых

Вы все видели красавцев снегирей и свиристелей. Насекомыми они не питаются, а чем же они питаются
                зимой?

                 ягодами рябины,
                 калины, семенами
                 клёна

А как люди могут помочь зимующим птицам?
подкармливать
Проверь себя
Какие птицы называются перелётными, а какие зимующими?
Почему перелётные птицы не могут оставаться на зиму в наших краях, а зимующие могут?
Как птицы узнают о том, что им пора отправляться в путь?
Какие зимующие птицы осенью запасают корм?


title: Скачать презентацию или конспект Дети эвенков

extracted_text:
1
Муниципальное общеобразовательное учреждениеначальная общеобразовательная школа №28п.Чунский Чунского района Иркутской области

Дети эвенков
п.Чунский
2009 г.
2
Автор работы

Образцова Мария
3
                   Цель работы:
   Исследовать условия жизни и быта детей эвенков, в том числе унаследованные современным поколением нашего края.
4
                            Задачи работы:
Изучить имеющуюся литературу по данной теме;
Подобрать материал по прямому и переносному смыслу указанной темы работы;
Опросить старожилов Чунского района по проблемам темы работы;
Найти  Интернет-ресурсы по теме работы;
Сравнить особенности жизни эвенков 18-19 века и современных жителей;
Определить общее в  жизни эвенков и современных жителей Чунского района
5
Е.П.Видошенко (Рукосуева), 2009г.
6
Детская эвенкийская загадка:
«Кто всех лучше?» (мать)
7
Шаманы - посредники между людьми и духами
8
   Люлька с ребёнком
9
Из наставлений эвенков:
«Часто не сердись и не дуйся,
а то скоро состаришься и заболеешь»

10
Из наставлений эвенков:
«Не ругай и не бей маленького ребенка,
 а то душа ребенка
 испугается и улетит от тебя»

11
Дети эвенков в чуме
Из наставлений эвенков:
«Счастливый тот человек,
который любит жизнь,
работает и никому не завидует»

12
«Олень и собака — друзья охотника» (эвенкийская пословица).
13
«Охоте с малых лет учатся»
(эвенкийская пословица)
14
Из наставлений эвенков:
«Первую добычу раздели со всеми,
и тогда ты будешь удачливым охотником»

15
Из наставлений эвенков:
«Когда впервые добудешь дикого оленя,
то отдай этого оленя своему товарищу,
тогда будешь много добывать диких оленей»

16
Биток для сбора ягоды  (гуявун)
17
Гуявун – экспонат Центра туризма и краеведения г. Иркутск, 2009г.
18
Лыжи с камусом
19
Лыжи тунгусов
20
Из наставлений эвенков:
«Из озера не вылавливай всю рыбу,
а оставь своим потомкам»

21
Л.В.Рукосуева, д.Тахтамай, 2007 г., берег реки Чуна
22
Острога, рыболовная снасть (морда, корчага)
23
Строганина
Из наставлений эвенков:
«Никогда не жалей для людей пищу,
 и ты в своей жизни
ни в чем не будешь нуждаться.
 Люди с тобой тоже будут делиться»

24
 д.Тахтамай Чунского района,      середина ХХ века «Промыслы эвенков живы!»
25
Мужской костюм эвенка
26
Обувь эвенков
Меховой чулок (дэктэн)
27
Рукавицы эвенков из ровдуги
28
Из наставлений эвенков:
«В озера и реки люди бросают монеты,
на старых стойбищах на дереве привязывают
лоскутки материи и хвосты пушных зверей.
 Это любовь и уважение к земле.
Землю, где живешь, надо любить»

29
Выводы:
    Общее в жизни и быту нынешнего населения Чунского района и эвенков, коренных жителей района:
Применение зимней одежды, обуви, головных уборов из натурального меха, шкур животных.
Использование предметов, связанных с охотой, рыболовством и собирательством.
Употребление  сырого мяса и рыбы.
Соблюдение  охотничьих примет.
Сходство внешнее.
30
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Работа воды в природе

extracted_text:
Работа воды в природе
Урок природоведения
5  класс МОУ СОШ №4
С.Нижняя Александровка
Учитель: Шаповалова М.В.
Работа воды в природе

созидательная
разрушительная

Разрушительная работа воды
ручей
Разрушительная работа воды
ручей
Разрушительная работа воды
промоина
Разрушительная работа воды
Разрушительная работа воды
Большая промоина
Разрушительная работа воды
Большая промоина
Разрушительная работа воды
овраг
Разрушительная работа воды
Овраг растет
Разрушительная работа воды
Овраг растет
Разрушительная работа воды
балка
Разрушительная работа воды
балка
Разрушительная работа воды
Сеть оврагов и балок
Вопрос на засыпку!!!
Чем отличаются друг от друга Овраг и Балка???
Разрушительная работа воды
Овраги из космоса
Разрушительная работа рек
ущелье
Разрушительная работа рек
Разрушение берегов
Разрушительная работа рек
пещеры
Разрушительная работа воды
пещеры
Разрушительная работа воды
пещеры
Разрушительная работа моря
Разрушение берегов
Разрушительная работа моря
«окатывание» камней
Разрушительная работа моря
пещеры
Разрушительная работа моря
Заливы «фьорды»
Разрушительная работа моря

Прибрежные скалы
Разрушительная работа моря
цунами
Созидательная работа воды
Созидательная работа реки
Перемещение наносов
Созидательная работа реки
перекаты
Созидательная работа воды
острова
Созидательная работа воды
Сталактиты и сталагмиты

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Времена года

extracted_text:
Логопедическое занятие по развитию речи
в группе предшкольной подготовки
Времена года

Выполнила
Васильева Светлана Григорьевна
учитель-логопед
НОУ гимназии «Томь», г.Томск

Цели:

закрепить знания детей о временах года и их последовательности;

дать представление о том, как происходит смена времён года;
активизировать, расширить лексический запаса по теме «Времена года»: переносное значение слов, метафоры,  пословицы;
развивать мышление;
развивать воображение;
воспитывать любовь к природе.
Смена времён года
Вспомните,
почему одно время года сменяет другое?
Физкультминутка

Расставь картинки в нужной последовательности
Приметы
              осени
Поздний листопад – к суровой продолжительной зиме
Гром в сентябре – к тёплой осени

Осенью паутина – на ясную погоду
Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме
Глядя на картинки,
вспомни и назови приметы осени

 ?
 ?
Литература:

1. О.В. Мариничева, Н.В. Ёлкина.
«Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года». – М.:

2. Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. «Развитие речи, подготовка к освоению письма». – М.:ВАКО, 2005

Готовые носители:
ТО «Маски», ООО «Правильное кино»: «Времена года с тётушкой Совой» (обучающая программа для детей от 2-х до 7-ми лет). 2006

2. АТ Мusic. «20 шедевров для пианино»(Чайковский П.И. «Времена года. Октябрь».


title: Скачать презентацию или конспект Тайны грибного царства

extracted_text:
Окружающий мир    1 класс по программе «Гармония»
Тема «Тайны грибного царства»
Цели:
   1) познакомить с царством грибов, выделить группу съедобных и несъедобных грибов, познакомить со строением гриба для правильного сбора.
   2) развивать воображение, логическое мышление, словарный запас; расширить значения учащихся о грибах.
   3) воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: таблица: «Съедобные грибы», «Несъедобные грибы» строение гриба
Ход урока.
I. Организация класса.
II. Изучение нового
   1) сообщение темы и целей.
Сегодня мы отправляемся в удивительное царство нашей природы. А как зовут жителей данного царства, вы узнаете, отгадав загадку:
2) Отгадывание загадки:
Под сосною у тропинки кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет ботинка,
Шляпка есть – нет головы?
3) Беседа.
- Верно. Сегодня наш разговор пойдет о грибах. Богатый урожай собрали люди в садах и огородах, на полях. В лесах созрели ягоды и орехи. Продолжается и «грибная охота».
Но самое главное, чтобы в корзину попали только съедобные грибы. А что можно приготовить из грибов?
На какие две группы можно разделить грибы?
 назовите съедобные грибы.
-А какие вы знаете несъедобные грибы? Почему их называют опасными?
Ребята, кто знает  в какое время суток следует отправляться за грибами?
А какие правила сбора грибов надо знать?
Правила сбора грибов.
Гриб срезать ножом.
Ямку засыпать землей и прикрыть мхом.
Не нарушать грибницу, не взрывать мох.
Не собирать незнакомых и старых грибов, не трогать ядовитых. Ими лечатся лоси и другие животные.

Почему нельзя  разрушать и уносить из леса лесную подстилку?

Ребята, любите ли вы собирать грибы?
Поэтесса З. Александрова поможет нам набрать грибов.
Чтение стихотворения подготовленными учащимися
З. Александрова
Разбежались по полянке
Мухоморы и поганки
Чтобы сбить тебя с пути
И вот белых отвести

Там, где солнышко пригрело,
Задержаться можно смело,
Значит, здесь семья маслят
Или рыжики стоят.

А под елкой, а под елкой
Кто-то спрятались в иголках,
В темной шляпке набекрень
Боровик укрылся в тень

А веселые ребята  -
Тонконогие опята –
Притаились возле пня
И кричат: «Ищи меня!»

Нам  и лето, нам и осень.
Чудеса всегда приносят,
Но грибы, что дарят лес,-
Это чудо из чудес.

Вопросы по стихотворению
Где следуют искать разные грибы?
Где пригрело солнышко, какие грибы можно найти?
А какой гриб спрятался под елкой?
А какие грибы притаились возле пня?

Физминутка
Мы шли, шли, шли
И грибок нашли
Раз грибок, два грибок.
Вот и полон кузовок.
Строение шляпочного гриба
Шляпка

Ножка

Грибница (мицелии)

Работа в тетрадях
Нарисуй грибы, похожие на эти предметны.
Зонтик похож на поганку;
Девочка в шапочке – на мухомор
Настольная лампа – на подосиновик.

А почему мухомор получил такое название?
А можно ли  его сбить  ногой, раз он ядовит?


title: Скачать презентацию или конспект Тихая охота: грибы

extracted_text:
ТИХАЯ  ОХОТА

ГРИБНАЯ
Какая охота называется «тихой»?
БЕЛЫЙ
Какой гриб, в одной из русских народных сказок, назван «полковником всех грибов»?

МУХОМОР
Отвар какого гриба, по преданию, выпивали отважные воины в древности, чтобы быть смелыми и не чувствовать боли в бою с врагами?
ГРИБНИЦА
Это слово имеет три значения:
грибная похлёбка;
 женщина, занимающаяся сбором грибов;
подземная часть гриба.
 О чём идет речь?
Запах укропа
Запах какой пряности имеет гриб трутовик разветвлённый ?
МИКОЛОГИ
Как называют учёных, занимающихся изучением грибов?
1.Спелеологи.
2. Микологи.
3. Физиологи.
ШАМПИНЬОН
 Название какого  гриба, в переводе с французского, означает «гриб»?
РЫЖИКИ
Какие солёные грибы поставляла Россия для королевских дворов Англии, Франции и других стран ещё 100 лет назад?
ДОЖДЕВИК
Телом, с грушею он схожий,
	Только с очень белой кожей.
	Постареет- скажут так:
	«Курит дедушка табак».
ЛИСИЧКИ
Какой гриб содержит столько же витамина «С», как апельсин?
ЖЕЛЧНЫЙ ГРИБ
Какой гриб называют «несъедобным двойником» белого гриба?
ГРУЗДЬ
Этот гриб растёт под ёлкой.
Он звонче всех хрустит в засолке.
ГЛУХАРИ
Какие птицы едят грибы?
МАСЛЯТА
Шляпки каких грибов будто смазаны маслом?
ПОДБЕРЁЗОВИК
Какой из трубчатых грибов растёт быстрее всех (4-5 см в сутки)?
У СЫРОЕЖЕК
У каких грибов шляпки могут быть разных цветов?
С помощью спор
С помощью чего размножаются грибы?
ШАМПИНЬОН,МАСЛЁНОК,ОПЁНОК
У каких съедобных грибов есть «юбочка»?
ЧАГА
Как называется гриб, который заваривают как чай?
СМОРЧКИ,СТРОЧКИ
Как называются первые весенние грибы?
БЛЕДНАЯ ПОГАНКА
Как называется самый ядовитый гриб?
ТРЮФЕЛЬ
Какой гриб растёт под землёй?
ЛИСИЧКА
Какой гриб почти никогда не бывает червивым?
ОПЯТА
Как называются съедобные грибы, растущие на берёзе?


title: Скачать презентацию или конспект Добрые дела

extracted_text:
Работу выполнил
Башков Никита
ученик 4 класса Б»
МБОУ СОШ №46
Что это для меня?

Помогать   друзьям.

Заботится  о своих и
кормить бездомных животных.

Сажать растения.

Дружить, не замечая различий.

Помогать маленьким.

Не обижать людей.

Находить в людях больше хорошего.
Спасибо за внимание!
Работу выполнил
Башков Никита
ученик 4 класса «Б»
МБОУ СОШ №46 города Рязани


title: Скачать презентацию или конспект Искусство 19 века в России

extracted_text:
Учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №36
НАПАЛКОВА
НАДЕЖДА
ВЛАДИМИРОВНА
Я хочу…
чтобы мои ученики были
 умными и трудолюбивыми,
чтобы они испытывали радость познания,
были любознательными и любили учиться,
чтобы они были грамотными,
 культурными, умели общаться
 с окружающим миром,
 не причиняя неприятности
 ни ему, ни себе,
чтобы они были готовы
 к дальнейшему образованию
и не только хотели,
но и умели учиться.

Именно поэтому я выбрала из всех ныне используемых программу «Начальная школа XXI века».
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
4 КЛАСС
Тема урока: Искусство России XIX века.«ЗОЛОТОЙ ВЕК» русской культуры Цель: Познакомить детей с искусством России XIX в.Задачи:
Раскрыть понятия «искусство», «Золотой век России»
Познакомить детей с яркими представителями XIX века
Воспитывать культуру общения,  эстетический вкус, уважение и признание к сокровищнице русской культуры.

ИСКУССТВО

АРХИТЕКТУРА
МУЗЫКА
ЛИТЕРАТУРА
ЖИВОПИСЬ

АРХИТЕКТУРА

ЭРМИТАЖ
     Это один из музеев крупнейших музеев мира. Его история начинается с1764 года, с 225 полотен западноевропейских мастеров. За один раз осмотреть Эрмитаж невозможно. На это  нужно потратить не один день, не один месяц жизни. И все равно в музее останется многое, чего еще не видел.

Возведение (строительство) красивых, удобных необычных сооружений (зданий, мостов, парков).
Проверка домашнего заданияБлиц-опрос:
Скажите, какие сооружения до XIX века были самыми красивыми и величественными? (Царские палаты, соборы, храмы)

Кто помогал в строительстве прекрасных дворцов? (Итальянцы, иностранцы)

Для кого был построен Зимний Дворец? (Для царской семьи)

Кто является его основателем? (Варфоломей Растрелли)

Что сейчас находится в этом здании? (музей Эрмитаж)

Как вы понимаете слово Эрмитаж? (Это где хранятся картины, предметы, вещи, принадлежащие царской семье)
ЛИТЕРАТУРА
   Произведения письменности, имеющие общественное значение.
Солнце русской поэзии – Александр Сергеевич Пушкин.
Произведения А.С. Пушкина входят в жизнь русского человека с самого раннего детства. В любой семье есть книги великого поэта. Их читают и перечитывают и дети и взрослые. Почему? Потому что каждый находит в них что-то дорогое и близкое для себя.
ВИКТОРИНА «Мир пушкинских героев и произведений»- Из каких произведений эти строчки?
«У лукоморья дуб зеленый…»
«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…»
«Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч…»
«Вот пошел он к синему морю; видит – море слегка разыгралось»
«Жил-был поп, толоконный лоб. Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару»
«Кири-ку-ку – царствуй лежа на боку!»
Поэма «Руслан и Людмила»
«Сказка о царе Салтане…»

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

«Сказка о золотом петушке»
ФИЗКУЛЬМИНУТКА
Только в лес мы зашли,
Появились комары.
Руки вверх – хлопок над головой,
Руки вниз – хлопок другой.
Дальше по лесу шагаем
И медведя мы встречаем
Руки за голову мы кладем,
И вразвалочку идем,
Снова дальше мы идем,

Перед нами водоем
Прыгать мы уже умеем,
Прыгать будем мы смелее;
Раз-два, раз-два,
Позади уже вода
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем
Дышим ровно, глубоко,
И садимся мы легко.

ЖИВОПИСЬ
   Создание художественных образов с помощью красок.
И. Репин родился 24 июля 1844 г. В г. Чугуеве. Это один из выдающихся художников. Его картины ценят не только в России, но и за рубежом. Одна из самых известных картин Репина «Бурлаки на Волге», которая хранится в Третьяковской галерее как и многие другие его картины.
И.Е. Репин "Бурлаки на Волге"
Дата создания: 1870 г. - 1873 г.Автор: Репин И.Е. Местонахождение: Государственный Русский музейМатериал, техника: холст, масло
 - А! Это бурлаки бечевой тянут барку; браво, какие типы! Вот увидишь, сейчас подойдут   поближе, стоит взглянуть ... Приблизились. О боже, зачем же они такие грязные, оборванные? У одного разорванная  штанина по земле волочится и голое колено сверкает, у других локти повылезли,  некоторые без шапок; рубахи-то, рубахи! Истлевшие - не узнать розового ситца, висящего  на них полосами, и не разобрать даже ни цвета, ни материи, из которой они сделаны. Вот  лохмотья! Влегшие в лямку груди обтерлись докрасна, оголились и побурели от загара ...  Лица угрюмые, иногда только сверкнет тяжелый взгляд из-под пряди сбившихся висячих  волос, лица потные блестят, и рубахи насквозь потемнели ... Вот контраст с этим чистым   ароматным цветником господ!
МУЗЫКА
Исполнение произведений на инструментах, а также само звучание этих произведений.
Петр Ильич Чайковский родился 25 апреля 1840 года в Приуралье.
 Это действительно выдающийся композитор России.
Про Чайковского говорят: «Великий сын своей Родины!»
ВЫВОД
Как известно, XIX век называют «Золотым веком» в истории России.
Этот период ознаменовался расцветом в музыке, литературе, живописи. XIX век дал России многих великих людей. Творчество русских художников, поэтов, композиторов одушевляла горячая любовь к Родине и к человеку. Они создали эстетически совершенную форму искусства, способную передать все богатство содержания, рожденного жизнью. Вот именно поэтому XIX век был назван «Золотым».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫКроссворд

 По вертикали:
1.  Автор баллады «Светлана»? (Жуковский)
2. Автор стихотворения, которое начинается со строк «Белеет парус одинокий…»? (Лермонтов)
3.  Чье произведение носит название «Каштанка»? (Чехов).
По горизонтали:
1. Автор произведения «Генерал Топтыгин»? (Некрасов)
2. Художник, нарисовавший картину «Тройка»? (Перов).
3. Чье произведение начинается со слов «У лукоморья дуб зеленый…» (Пушкин).
4. Известный баснописец, одна из известных басен которого «Стрекоза и муравей» (Крылов).
5. Известный композитор XIX века? (Чайковский).
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 99-101 (в учебнике), пересказ
Задание №47 стр.18, в рабочей тетради


title: Скачать презентацию или конспект Земная поверхность

extracted_text:
Урок  ознакомления с окружающим миром во 2 классе
Земная поверхность
Ход урока
Проверочная работа

Беседа о планете Земля

Итоги проверочной работы

Конспект урока

Земля имеет форму шара
Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, называется горизонтом.
Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется линией горизонта.

Стороны горизонта
Основные:
север
юг
запад
восток

Промежуточные:
северо-запад
северо-восток
юго-запад
юго-восток

                С

  С-З                     С-В

З                                В

  Ю-З                    Ю-В

                Ю

Компас – прибор для определения сторон горизонта.
корпус
магнитная стрелка
предохранитель
Как пользоваться компасом:
Положить компас на ровную горизонтальную поверхность.

Оттянуть предохранитель и подождать, пока стрелка остановится.

Повернуть компас так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой С, а красный – с буквой Ю. Тогда все буквы укажут направление сторон горизонта.

Закончив работу, поставить стрелку на предохранитель.


title: Скачать презентацию или конспект Микроэлемент - Йод

extracted_text:
Микроэлемент - йод
Команда «Ур@й»
Проект «КРУГОВОРОТ»
Йод, источники йода.
Йод в организме человека в основном концентрируется в щитовидной железе. Зависимость нормального функционирования щитовидной железы от поступления йода в организм была известна уже в 18 веке. В 1750 году Руссел применил йодсодержащую морскую воду для лечения зоба, а в 1852 году Шатен привел доказательства зависимости между низким содержанием йода в питьевой воде и зобом. Поступление йода в организм происходит, в основном, через пищеварительный тракт, а также через легкие с вдыхаемым воздухом и меньше - через кожу.
Йод регулирует работу щитовидной железы, восстанавливает гормональный баланс организма, стабилизирует работу нервной системы, нормализует все виды обмена веществ, улучшает умственное и физическое развитие детей.
Основными источниками йода являются морская рыба, водоросли и другие морепродукты, а также молочные продукты, гречневая и пшенная крупа, картофель, свекла, чеснок.

Основное действие йода.
Регулирует работу щитовидной железы - йод принимает участие в синтезе гормонов трийодтиронина и тироксина, необходимых для поддержания функций щитовидной железы, клетки которой имеют свойство захватывать соединения йода из крови. Благодаря сбалансированной работе щитовидной железы ускоряется обмен веществ.
Способствует развитию ребенка - йод участвует в пролиферации клеток костно-хрящевой системы, обеспечивает нормальный рост; стимулирует синтез белка и улучшает обмен креатинфосфата в мышцах и их сократимость, повышает физическую работоспособность; улучшает умственные возможности, предотвращает утомляемость.
Нормализует работу нервной системы - йод обеспечивает рост клеток нервной системы, улучшает нервно-психическое развитие, особенно детей, стабилизирует эмоциональный фон, устраняет раздражительность.
Улучшает липидный обмен - йод повышает липолиз, активизируя функцию щитовидной железы, зачастую сниженную у больных ожирением. Гормоны щитовидной железы активизируют процессы катаболизма в жировой ткани, для обеспечения организма энергией и повышают уровень катехоламинов - важнейших активаторов липолиза. Биодоступный йод нормализует обмен веществ в подкожной жировой клетчатке, активирует распад жиров непосредственно в самих адипоцитах и, таким образом, способствует исчезновению проявлений нежелательного спутника ожирения - целлюлита.
Контролирует углеводный обмен - йод, активизируя функцию щитовидной железы, стимулирует глюконеогенез, всасывание углеводов в кишечнике и мобилизацию гликогена из депо.

Таблица содержания микроэлемента – йод.
Почему так важны микроэлементы?
Медики давно обратили внимание на то, что многие болезни связаны с недостаточностью поступления и содержания в организме определенных макро- и микроэлементов (МЭ). Была, например, обнаружена связь между железодефицитным состоянием организма и возникновением анемии. В конце прошлого века была доказана роль дефицита йода в патогенезе эндемического зоба. С тех пор объем информации о роли дефицита или избытка определенных микроэлементов в формировании болезней лавинообразно возрастает.
В настоящее время в России учение о микроэлементозах нашло своих активных последователей в лице д.м.н. А.В.Скального, его учеников и коллег по Научно-медицинскому центру “Элемент” и Центру Биотической Медицины (ЦБМ) - единственному научно-медицинскому исследовательскому учреждению России, специализирующимся на диагностике и лечении нарушений минерального обмена человека, обусловленных загрязнением окружающей среды и влиянием неблагоприятных экологических факторов.
Учитывая биологическую роль микроэлементов, их участие практически во всех биохимических процессах в организме человека, вопросы загрязнения окружающей среды волнуют сегодня не только экологов, но и врачей всех специальностей. В нашей стране по предложению академика РАМН А.П. Авцына и его коллег (Авцын и др., 1983) для обозначения всех патологических процессов, вызванных дефицитом, избытком или дисбалансом макро- и микроэлементов, введено понятие микроэлементозов.

Схема круговорота йода в природе.
Если бы они употребляли йод,
то никогда бы не вымерли!


title: Скачать презентацию или конспект Доктор Пилюлькин

extracted_text:
А
В
С

Доктор Пилюлькин
и

ВИТАМИН -
               ОРГАНИЧЕСКОЕ    ВЕЩЕСТВО,
ПЕРВОИСТОЧНИКОМ КОТОРОГО ОБЫЧНО
СЛУЖАТ РАСТЕНИЯ, А ТАКЖЕ ПРЕПАРАТ,
СОДЕРЖАЩИЙ ТАКИЕ ВЕЩЕСТВА.

Что это за елочки,
Нет на них иголочек?
Что за красные шары,
Но не видно мишуры?
Так красиво вдоль забора
Летом спеют…

Только снег сойдет весной,
Ты киваешь головой!
Первой зелени подружка
Раскудрявая…
Ты все лето зеленеешь,
Спрятав ягоды в земле,
Ближе к осени созреешь-
Сразу праздник на столе!
Суп и щи, пюре,
окрошка,
Нам везде нужна…
Твоя горечь убежала,
Ты гордишься сочным тельцем,
Ты зовешься сладким…
От простуды нас избавил,
Витаминов нам добавил
И от гриппа он помог,
Горький доктор наш…
Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его…
ВИРУС -

мельчайшая частица
размножающаяся
в живых клетках,
возбудитель заболеваний.
ИНФЕКЦИЯ –

ЗАРАЖЕНИЕ
ОРГАНИЗМА
БОЛЕЗНЕТВОРНЫМИ
МИКРОБАМИ
МИКРОБ/микроорганизм/
  -мельчайший животный или растительный организм,
различимый лишь в микроскоп.

А

В

С

Если хотите, чтобы
 Витамины и к Вам
приехали в гости,
возьмите прозрачный
стакан с водой и поместите
в нее луковицу обычного
репчатого лука так, чтобы
луковица не проваливалась
в воду.

Автор презентации
«Пилюлькин и Компания»
Кондратенко Татьяна Владимировна,
учитель начальных классов
МДОУ СОШ № 6 г.Елабуга, Татарстан

Используемый материал:
1. http://www.4stupeni.ru/rules.html
2.http://4stupeni.ru/stady/konspekt_2_mir/5390-urok-zdorovya.html
3.http://multiki.arjlover.net/multiki/mitia.i.microbus.avi
4.http://www.slovopedia.com/4/194/643503.html
5.zanahoria.qif
6.karot.jpq
7.Pumpkin Patch.jpq


title: Скачать презентацию или конспект Все ли птицы умеют летать?

extracted_text:
Проект: «Все ли птицы летают?
Почему некоторые птицы не умеют летать?»

Руководитель: учитель начальных классов МБОУ – Полужская ООШ
Пинчукова Елена Фёдоровна.
Исполнители: учащиеся 3 класса
У нелетающих птиц нет киля, выроста на грудине, к которому крепятся мощные мускулы, отвечающие за полет. У всех нелетающих птиц киль либо очень маленький, либо вовсе отсутствует. По этой причине крылья у них слабые, и птицы не способны к полету.
Страусы – крупнейшие из ныне живущих на Земле птиц. Некоторые из них достигают в высоту 2,7 метра. Обитают страусы на открытых равнинах Африки. Питаются страусы семенами, плодами, а также ящерицами и насекомыми. Страусы не могут летать, но зато быстро бегают. На коротких расстояниях они могут развивать скорость  до
70 км/ч.
Эму – это большие нелетающие птицы, живущие в Австралии, в высоту они достигают 2 м. Эти птицы питаются семенами, плодами и насекомыми.

Итак, почему же страусы не летают?
А вот почему! Они слишком большие,  птица может летать, если ее масса не превышает 20 кг, а страусы весят 120 кг.
Это интересно!
 Одно страусиное  яйцо равно
40 куриным яйцам и может выдерживать вес человека.
Пингвины – нелетающие птицы.
Существует 18 различных видов пингвинов.
Они живут только на побережьях морей Южного полушария – на островах  у берегов Австралии, в Новой  Зеландии, в Южной Африке  и в южной части Южной Америки. Пингвины – прекрасные пловцы, они могут передвигаться в воде  со
 скоростью 30 км/ч. Те пингвины, которые живут среди снегов и льдов не вьют гнёзд.

Императорский пингвин -
самый крупный  из пингвинов.
Его рост – около 1,2  метра, а вес – около 75 кг.
Когда самка откладывает яйцо, самец оберегает его от соприкосновения со льдом, положив на собственные перепончатые ступни. Когда вылупляется птенец, самец, ничего не евший в течение двух месяцев высиживания, отправляется на поиски пищи, в то время как самка остаётся с птенцом, чтобы кормить и защищать его.
Прыгающий пингвин назван так из-за того, что очень ловко прыгает с камня на камень. Самое заметное его отличие – длинный хохолок на голове. Только что вылупившиеся птенцы прыгающего пингвина покрыты мягким пухом. Они беспомощны, и родителям приходится в  течение нескольких недель кормить и оберегать их.
Пингвин-осёл издаёт звук, похожий на крик осла. Он также известен как черноногий пингвин.
Королевские пингвины живут в Антарктике. Они могут с  большой скоростью скользить на животе по льду, чтобы удрать от врагов.
Пингвины Адели собираются огромными колониями, иногда в одной группе насчитывается до полумиллиона особей.
Почему не летают пингвины?
Пингвины раньше летали, но чаще скрываясь от врагов, прятались под водой, и постепенно их крылья потеряли перья и превратились в плавники.

Но это еще не все, чем могут удивить нас эти птички. Мы кушаем три раза в день, а пингвины могут не кушать до трех месяцев. Человек не может жить без воздуха, а пингвины могут не дышать почти18 минут. Как интересно!
Какапо, или совиный попугай, – единственный попугай, который разучился летать. Он обитает лишь в Новой Зеландии, вокруг у  него не было врагов и ему не нужно  было прятаться или улетать. Какапо живет в норах. В них он проводит целый день и лишь после захода солнца выходит оттуда, чтобы отправиться на поиски пищи - растений, семян и ягод.
Маленькая птичка Киви тоже живет в Новой Зеландии и охраняется государством. Она совсем не имеет крыльев.
Киви - это небольшая и пугливая ночная птица. У киви прекрасное обоняние, а ноздри расположены на конце ее длинного клюва. Киви засовывают клювы в землю, чтобы отыскать еду.
Тристанский пастушок, обитающий на острове Неприступный, является самой маленькой нелетающей птицей в мире. Его длина всего 17 см, а вес меньше 30 г.

Итак, сделаем вывод:
на земле есть нелетающие птицы.

Но почему они не летают?
1. Имеют большие размеры и массу тела.
2. Из-за хищников птицы больше плавали, чем летали.
3. Не было хищников, и у птиц не было необходимости летать.


title: Скачать презентацию или конспект Ты и твоё имя

extracted_text:
Ты  и
  твоё
  имя
Загадка Тебе дано, а люди им пользуются.
ИМЯ
Меж живущих людейБезымянным никто не бывает.Вовсе, в минуту рождения каждыйИ низкий, и знатныйИмя своё от родителей В сладостный дар получает
Каквасзовут?

Как вас зовут?
Древняя   Русь
Имена появились около 7 тысяч лет назад.Имена – клички Лось, Горшок, Щука
Имена по занятиям людей Ткач, Пасечник, ДьякИмена, связанные с событиями Первуша, Третьяк, Веснянка
Имена, указывающие на характер человекаДобрыня, Прыгунок, Прокислый
Имена, ограждающие от злых духовНекрас, Ненаш, Немил

Крещение   Руси
Имена детям давали священники в честь
каких-либо святых. Имена записывались
в специальных книгах – святцах.
Ты  и  твоё  имя

Имя у тебя одно, Навсегда оно дано.Жизнь длинна,И оттого Ты побереги его.

Игра
«Не ошибись»
 Назови полное имя

Назови имена, которыми называют
                          и мальчиков и девочек

Что  значит
твоё  имя?
Артём  (греч.  здоровый,  посвященный  Артемиде)
Александр (греч. защитник
людей)
                                                      Ярослав                        (слав. Яростный)
Максим(латинск. Величайший)
                                                   Иван(др.евр. Бог смилостивился)
Кирилл(греч. Солнце, владыка)
Ирина(др.греч. Мир, покой)Дарья(древнеперсидс.  Победительница)

     Объясни

Не имя красит человека, а человек имя.
У него доброе имя.
Не позорь моего имени.
Спасибо за урок


title: Скачать презентацию или конспект Школьный дворик моего детства

extracted_text:
Таким был наш школьный двор до 2011 года

Социально-экологический проект
«Школьный дворик моего детства"
ОТЧЁТ
ЗА 2011-2012 учебный год
В аварийном состоянии была спортивная
площадка, рушилось
ограждение
школьного двора…

Срочно нужно
было что-то
                менять!!!
И мы принялись за
                     дело!!!

С чего всё начиналось…
   Осенью 2011 года весь коллектив
взял в руки
лопаты, грабли,
веники и принялся за
благоустройство школьного
двора.
   Мели, гребли, приводили в порядок двор.

   Очистили от листьев и земли
  спортивную площадку.

   Мусор вывозили на тракторе,
который предоставил
                                 ЖЭК №1.

   Школьники тоже не остались в стороне. Каждую пятницу
в школе проводится операция «Чистый двор».
У всех классов есть своя закреплённая территория,
которая содержится в порядке.
    Весной первым делом принялись за обрезку деревьев
                                                                на центральной части двора…
     Организовал её депутат городского совета Якимчук Андрей Павлович.
А вся дружная школьная семья очищала двор от веток.
     Вывозить их помогли работники Лисичанского троллейбусного управления.
Так появились первые клумбы...
   Вскопали их девятиклассники,
а директор школы с
техработниками
Чунчалиевой Т.П.,
Севериной Н.В.,
Придатко О.Н.посадили
первые весенние цветы:
пролески, тюльпаны, нарциссы.
Так появились первые клумбы...
     Работают все:
   ученики,
   учителя,
   техперсонал и ...
Так появились первые клумбы...
… конечно же,
 директор школы…
РОЗОВАЯ АЛЛЕЯ...
               Идею руководителя проекта       Юсаковой О.П. посадить в школьном
   дворе розовую аллею поддержали
                            и дети, и родители.

     Так появились на клумбах
первые розы…

                        После строительства
модульной котельной
 большая часть двора
была перерыта,
вывернуты камни, снесена детская площадка.
Пришлось всё восстанавливать
заново. Каждый
сантиметр земли
решено было
использовать под клумбы.
И на камнях растут цветы...
     Отремонтировали металлический забор, установили калитку и въездные ворота…
Помогали нам в этом Лисичанский содовый завод, НПЗ, депутаты Фоменко Л.Д.,
Якимчук А.П.

    А летом 2012 года учителя и техработники покрасили металлическое ограждение…
И двор преобразился.
Благоустройством  спортивной площадки занялись ученики 8-9 классов…
Шепель Л., Гаврилюк М., Яресько А., Малюк Ж. красят спортоборудование.
     Результаты труда не заставили себя ждать, двор заметно преобразился,
вместо бурьянов появились цветы, благодаря ограждению у нас появилась
своя, по-домашнему уютная,  территория школьного двора!!!

Весна 2012 года
Осень 2012 года
              Обрезанные деревья омолодились и дали новые побеги,
        а мы с удовольствием продолжили работу над проектом
        «Школьный дворик моего детства» в новом 2012-2013
        учебном году…


title: Скачать презентацию или конспект Растительный мир нашего края

extracted_text:
Растительный мир нашего края
Участники проекта

  воспитатели
дети

родители
задачи

       Обобщать и расширять
знания о природе
родного края

Уметь  оценивать
      свои поступки и поступки
сверстников  по
отношению к природе

Формировать умение
видеть и понимать
красоту
      Воспитывать у детей
 интерес,бережное  и
созидательное
отношение к природе
родного края
      Развивать у детей
познавательный
интерес

развивать
желание
наблюдать,
исследовать,
получать
новые знания

Соединив леса и горы, Озёра, реки и луга, Раскинулась в своих просторах Ханты-мансийская земля!Все о тебе стихи слагают, Они летят во все края. Ты всей земле теперь известна, Ханты-Мансийская земля!
Ханты-Мансийский автономный округ Югра – это удивительный  край лесов, рек, озёр и болот. На пути к Северному Ледовитому океану его пересекают две великие реки Сибири – Обь и Иртыш. По берегам рек и озёр тянутся к небу густые хвойные леса.
Ель
Сосна
Пихта
Самое высокое дерево нашего
края – кедр. Он живет до 856 лет
Самое прочное дерево – лиственница, живет до 900 лет
                                                Я, красавица – черника.                                                Обойди весь белый свет,                                                 Но полезней и целебней ягоды,                                                             Конечно, нет.
Ароматные компоты, Конфеты, соки, пироги, Кисели, сироп, варенье Без сомненья ели вы.

Я– ягода-хамелеон, Мной вся усыпана дорожка,
Вы, конечно,догадались,
Что зовут меня  морошка.
Клюква
Водяника
Княженка
Лекарственные растения Югры
Хвойный кустарник, который называют «сибирский кипарис».
Можжевельник
Своим названием это растение зверей убивает.
Зверобой
Дикая роза со съедобными плодами.
Шиповник
Название это растение получило за огромное количество  мелких листьев
Тысячелистник
Многоликая тайга
Белка песенки поет, непростой орех грызет
    Ах грибы наши грибы…
             многие родители принимали активное участие
в проекте,подбирали стихи,пословицы,
иллюстрации,
рисовали рисунки,делали поделки
вместе со своими детьми.
Семья Юли Белоусовой
Проект черника
Семья  Кирилла Полторака
Проект
Клюква
Семья Данила Колодяжного
Проект
шиповник
Семья Никиты Зайцева
Проект
брусника
Семья Данила Тимашева
Проект
кедр
воспитатели
Чухманова Н.С.
Невжинская Н.Н.
результаты
проекта
Выставка
рефератов
детей и родителей
Презентация
«Растительный мир
нашего края»
Альбом со сказкой,стихами
 и пословицами
выставка поделок
Детей и родителей
Альбом с  иллюстрациями
растительного мира
Актуальность проекта
Данный проект направлен  на формирование у детей патриотических чувств (воспитание любви к родному посёлку,к природе родного края,семье и т. д.),нравственных ценностей (добрых,дружественных отношений и т.д.)При реализации проекта были использованы следующие принципы:в процессе сотрудничества,взаимодействия (детей,родителей,воспитателей)происходит развитие коммуникативных навыков,развивается диалоговая речь;-совместная продуктивная творческая деятельность создаёт атмосферу доброжелательности, взаимопомощи;дети учатся взаимодействовать друг с другом,сотрудничатьсо взрослыми.


title: Скачать презентацию или конспект История возникновения театра

extracted_text:
Урок окружающий мир
Проверка домашнего задания
Слушанье музыки
Ответы на вопросы
Работа по карточкам
Песни
Какие русские народные песни вы знаете?
Что вам известно об их происхождении?
О чем они повествуют?
Когда их поют?
С какими событиями , обычаями или ритуалами связано их исполнение?
Л. А. Криницина
Обряд — “совокупность действий, установленных обычаем, в которых воплощаются какие-нибудь религиозные представления или бытовые традиции” (Словарь Ожегова).

Обрядовый фольклор
Деревенская
масленица
А. Саврасов. Хоровод в селе
Весенние песни (веснянки)
М. Боскин. Хоровод
Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными.
Свадьба
Кукольный театр
Виды кукол
Виды кукол.
верховые
напольные
перчаточные
тростевые
пальчиковые
марионетки
планшетные
куклы - автоматы
куклы - великаны

Перчаточная кукла
Перчаточная кукла надевается на руку кукловода и управляется пальцами и кистью.
«Петрушка»
                                              марионетка

пальчиковая

                                                                           кукла-великан
Как вы
Театр Петрушки
Физминутка
 Эй, Петрушка,  не зевай, а за нами повторяй                        Сколько елочек зеленых ?
   Столько выполним поклонов
   Сколько здесь у нас кружков ?
   Столько сделаем прыжков
Рубрика «Картинная галерея»В.М. Васнецов «Гусляры»
Как вы думаете, весёлую или грустную песню поют гусляры?
О чем они могут рассказать своим пением.?
Проект « О! Театр! »
Гипотеза :
   Возникновение  театров в России необходимость или закономерность?
 Цель: Изучение материала об истории возникновения театра в России .
Как было раньше?
А что было потом?
Представление
Из-за ширм Петрушка выскочил и ну:
 - Эй, коси-малина, вспомню старину!
    Весело Петрушка пляшет и поёт                - Молодец, каналья, - говорит народ

Сейчас
Домашнее задание
С. 81-85читать выполнить задание с. 85
Тв. Работа  «Театры России»
Спасибо
« Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме наших предков»
                А. С.  Пушкин писал  в письме к Чаадаеву

Презентацию составила:
Овчинникова Раиса Юрьевна,
учитель начальных классов МОУ «СОШ с. Терса»


title: Скачать презентацию или конспект Уголок природы. Сентябрь

extracted_text:
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Уголок природы «Сентябрь»
Автор-составитель:
Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
2012год
Температура воздуха: от +7° C до +16° C; Световой день: 12 ч. 42 мин;Погода: солнце, переменная облачность, моросящие дожди, иней ;Живая природа: пожелтение листьев, отлет птиц...

Сентябрь
I неделя: небольшие утренние заморозки после ночи, образование инея, пасмурные дни сменяют непостоянные солнечные, листопад у берез, отлет журавлей II неделя: птицы собираются в стаи, заметные пожелтения и первые опадания листьев многих деревьев III неделя: заметные изменения цвета листьев, обильный листопад, примерные сроки начало "бабьего лета", иногда возможны даже повышения температуры свыше +19 ° C на солнце, отлет уток IV неделя: холодные фронты и ночные заморозки, постепенно кучевые облака заменяются сплошной пеленой и серой дымкой, примерное окончание "бабьего лета", птицы улетают на юг
Сентябрь - Хмурень,
потому что погода начинает хмуриться и капризничать. Приглядись-ка к деревьям. Листья пожелтели, некоторые едва-едва, а некоторые совсем желтые и начали уже опадать. Пора одевать куртку и брать с собой зонтик, чтобы не промокнуть. Ведь осенью дождь не такой теплый, как летом.

Что мы делаем в сентябре
Начало осени - сентябрь. Это пора бабьего лета, когда сухо и тепло, а природа постепенно готовится к холодам. Самая грибная пора и время, когда можно понаблюдать за тем, как первые птицы готовятся к отлету в теплые края. Если посмотреть в небо, то можно увидеть, как птицы все больше кучкуются и сбиваются в стаи. А в лесу становится тише, листья заметней желтеют и скоро начнется листопад.

Что мы празднуем в сентябре
1 сентября - День Знаний. У школьников начинается учебный год, а первоклашки идут в первый раз в школу на Первый Звонок!
Сентябрь в народном календаре:
"В сентябре деревья листья роняют. "
" По осени лист реже и птицы тише. "
"В сентябре одна лишь ягода - рябина, да и то горькая. "
"Лето ведро воды - ложка грязи; осенью ложка воды - ведро грязи. "
"Сентябрь идет и дождь за собой ведет. "
Название первого месяца осени сентябрь произошло от латинского слова "сэптэмбэр", которое означает "седьмой". Новый год у древних римлян начинался с первого марта, а не как у нас - с первого января. Поэтому сентябрь был седьмым месяцем.

Сентябрь - хмурень, ревун, руен, вересень.
Хмурень - дни короткие, тучи плотно кроют небо.
Руен - желтый цвет.
Ревун - ветреная погода.
Вересень - месяц первых инеев.
Пословицы, поговорки, приметы...

Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Сентябрь птиц в дорогу торопит.
В лесу много рябины - осень будет дождливая, если ж мало - сухая.
Сентябрь - новосел осени, желтый месяц, златоцвет.
Листья у березы начинают желтеть с верхушки - ждите ранней весны, снизу - поздней.
Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима.
Загадки
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
Август месяц хлопотливый -
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в …
Используемые источники:
Источники информации:
http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C.html
http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.html
http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C.html
http://1b.ucoz.ru/load/kalendar_prirody/osen/sentjabr/16-1-0-24
http://www.ostrovskazok.ru/ostrovok-9/zagadki-pro-sentyabr

Картинки:
Листик http://images.clipartof.com/thumbnails/6929-Clipart-Picture-Of-A-Leaf-Mascot-Cartoon-Character-Pointing-Upwards.jpg
Листик 1 http://images.clipartof.com/thumbnails/6939-Clipart-Picture-Of-A-Leaf-Mascot-Cartoon-Character-Sitting.jpg
Листик 2 http://img-fotki.yandex.ru/get/4519/101695605.74d/0_7f7eb_c1ea95ec_XL.jpg
Листья http://f3.foto.rambler.ru/preview/r/500x354/4b4126d0-4227-27af-c290-b1c4801970de/%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Природные зоны: арктическая пустыня

extracted_text:
Окружающий  мир  4 «класс»
Природные зоны.
Обобщающий урок.
Презентацию выполнил
ученик  4  «А»  класса
Гимназии № 498
Алексей  Семёнов

Учитель  П.Н.Коварская
Окружающий мир.

Презентация
ученика 4 класса
Семёнова Алексея

Зона арктических пустынь
Немного о зоне арктических пустынь
В зоне арктических пустынь очень холодно. В тени температура падает до – 60°с . Эта зона занимает весь север России.
Зимой стоит
полярная ночь , а
летом полярный
день. Когда Солнце
не показывается, на
горизонте появляется
Полярное сияние.

Животные арктических пустынь
Морж.
Шерсть моржа гладкая , из-за этого они скользят в воде.
От сильного мороза моржа защищает его подкожный жир.
Белый медведь
Подкожный слой жира и густая шерсть защищают его от холода , питается рыбой и тюленями. Медведица сначала кормит медвежат  молоком , а потом учит их ловить рыбу.
Растения арктических пустынь
Лишайник.
Лишайник растёт на деревья где мало солнечного света. Они похожи на накипь, поэтому их назвали накипные.

Мхи.
У них нет корней , а есть лишь стебли и листья. Они никогда не цветут.
Материал взят из Интернета.
Автор презентации:
Алексей Семёнов


title: Скачать презентацию или конспект М.В. Ломоносов

extracted_text:
Ломоносов Михаил Васильевич
Манижа  Абдулла 4 «Д»

Михаил Ломоносов родился 19 ноября (8 ноября по старому стилю) 1711 года в деревне Денисовка в семье помора. В 19 лет ушел учиться (с 1731 в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-41 в Германии).
Михаил Ломоносов описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных  ископаемых.
Отец Ломоносова, Василий Дорофеев (или Федоров), черносошный крестьянин, имел землю и суда для промысла по Мурманскому берегу; Ломоносов рос в простой и суровой обстановке. Еще подростком он ездил с отцом на промыслы и нередко подвергался опасностям. Грамоте Ломоносов научился сравнительно рано.


title: Скачать презентацию или конспект Покорение космоса

extracted_text:
Классный час
В 4 классе
ПОКОРЕНИЕ КОСМОСА
Цель:
прививать чувство патриотизма, показывая великие свершения русских людей;
расширить кругозор учащихся.

С глубокой древности человека манило и привлекало к себе звездное небо. Мечта о создании летательных аппаратов нашла свое отражение в мифах, легендах и сказаниях практически всех народов Земли.
Вопрос:
Как вы думаете, у кого люди учились летать?

Полёт птиц.

Миф
Дедал и Икар

Братья Монгольфье: слева - Жозеф, справа - Этьен (гравюра XIX в). Во время первой публичной демонстрации их воздушного шара Жозефу было 43 года, а Этьену - 38 лет.

Самолёт

Пионерами авиации считают сразу трех конструкторов. В России это был Александр Федорович Можайский (1882).

Модель первого самолета (А.Ф.Можайский)

Через 20 лет американские летчики братья Райт взлетели на построенном ими самолете и продержались в полете меньше минуты.

Аэроплан.

Сергей Королев
Первую ракету с товарищами построил и запустил в 1933году.

    Юрий Гагарин
Для людей нашей страны звездным стал день 12апреля 1961года.Осуществлены первый полет человека в космическое пространство и возвращение его на Землю.
Терешкова Валентина
Валентина Терешкова – первая женщина-космонавт. Не побоялась, смело ступила на космический путь. Она выполнила с честью свою работу и доказала, что женщины способны на многое, и даже на полет в космос.
Мы гордимся теми людьми, которые связали свою жизнь с опасным, тяжелым, но благородным делом – полетами в космос.
Викторина
1.Первым в космос отправился?

а) Гагарин.
Б) Леонов
В) Армстронг.

2.Кто первым предположил, что Земля имеет форму шара?
А) Аристотель.
Б) Пифагор.
В) Птолемей.

3.Первая женщина – космонавт?
А) Терешкова.
Б) Савицкая.
В) Петрова.

4.Полет Юрия Гагарина длился?

А) Сутки.
Б)36 часов.
В)108 минут.

5.Какая наука изучает небесные тела?

А) Биология.
Б) Анатомия.
В) Астрономия.

6.Кто первым использовал телескоп для изучения звездного неба?
А) Николай Коперник.
Б) Галилео Галилей.
В) Аристотель.

7. Что такое звезды?

А) Живые организмы.
Б) Огромные газовые шары.
В) Раскаленные планеты.

8.Ближайшая к нам звезда?

А) Сириус.
Б) Альдебаран.
В) Солнце.

И как не верить в чудеса!
Теперь мы знаем это твердо.
Нам покорились небеса!
А выше неба только звезды!
Мы держим курс на космос, на мечту.
Пусть небо станет и добрей, и чище,
Пусть новые герои набирают высоту.
Пусть космос будет нам все ближе.


title: Скачать презентацию или конспект Три состояния воды

extracted_text:
Три состояния
воды
Вода - чудо природы
Вода- самое распространенное вещество на Земле. В чистом виде она не имеет ни запаха, ни вкуса, ни цвета. Водой заполнены океаны, моря и реки. Без неё невозможно существование всего живого.

Какая бывает вода?
  Круговорот воды в природе
Опыт:
    Будем нагревать воду, над которой закреплен холодный предмет, например тарелка со льдом.

(Оъясните то, что наблюдали?)
Круговорот воды в природе
С поверхности океанов, морей, рек и суши вода превращается в пар и поднимается в вверх .Там он охлаждается и превращается в капельки воды из которых образуются облака. Из облаков вода выпадает на землю и пополняет реки, а реки несут её в океан.

Все на свете вещества состоят из мельчайших частиц. Они постоянно находятся в движении, но в твёрдом веществе частицы расположены очень плотно, в жидкостях им намного просторнее, а вот в газах расстояние между частицами еще больше.

Седой дедушка у ворот
   Всем глаза заволок.

ГАЗООБРАЗНОЕ СОСТОЯНИЕ  ВОДЫ
Водяной пар
При нагревании воды она закипает и превращается в пар.

    Ног нет. а идет.
    Бел, да не сахар.

   Прозрачен как стекло,
   А не вставишь в окно.

Назовите признаки  :
        СНЕГ                                    ЛЕД

Твердое состояние воды
Жидкое состояние воды
Туча, туча! Что несешь?
Отвечает туча…..

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем- не найдем.

Назовите свойства   ВОДЫ.

Задания
1. Посчитай, сколько раз в день  ты
«встречаешься» с водой.

Посмотри в календаре природы,
когда в прошлом году мы
впервые увидели лед, снег.
Запиши, когда ( число, месяц)
 впервые увидел .
Берегите воду
 Вода используется человеком для питья и мытья, для орошения полей, садов. Много воды идёт в производство. Водяные богатства надо беречь и охранять.
 Берегите воду!
Казалось бы воды на Земле сколько угодно- океаны и моря покрывают большую часть поверхности нашей планеты. Но не забывай, что вода в океанах и морях соленая.А ведь людям необходима пресная вода, которой на Земле не так уж много.Конечно, вода должна быть чистой.

Помни, что обыкновенная чистая вода – богатство, которое ничем не заменишь.Вода  Земли в опасности, надо беречь ее и охранять.  А беречь воду – это значит беречь жизнь…


title: Скачать презентацию или конспект Инструменты в саду

extracted_text:
садовый инвентарь
лопата
садовый набор
грабли
мотыга
вилы
кирка
газонокосилка
лейка
пульверизатор
шланг
полольник
садовые ножницы
секатор
тачка


title: Скачать презентацию или конспект Свойства воды

extracted_text:
Свойства
 воды
Лаборатория
Лаборанты
Какое значение имеет
вода в жизни
растений?
Какое значение имеет
вода в жизни
животных?
Для изготовления 1тонны кирпича надо израсходовать 1-2 тонны воды
На добычу 1 тонны угля нужно израсходовать 3 тонны воды
Чтобы вырастить 1 кг пшеницы, потребуется 1000 литров воды
Чтобы вырастить 1 кг риса, потребуется 3400 литров воды
Для производства 1 кг мяса нужно не менее 4500 литров воды
Для производства 0,5 кг сыра нужно не менее 5000 литров воды
Чтобы вырастить 1 кг яблок, потребуется 700 литров воды
Чтобы вырастить 1 кг свежего чайного листа (для 260 граммов заварки), потребуется 2600 литров воды
Вода – это
жизнь
Проведём
опыты
Что происходит
с водой при
нагревании?
Что происходит с водой
при охлаждении?
Свойства воды:
Прозрачная
Не имеет вкуса и запаха
Является растворителем
При нагревании испаряется
Бывает в твёрдом состоянии
Фильтр бытовой
Очистные сооружения
Очистные сооружения
Мировые запасы воды
Вешние воды
Поверхностные воды
Объясните пословицы:
Вода – всему голова
Хлеб – батюшка, а водица - матушка


title: Скачать презентацию или конспект Водичка, водичка, умой мое личико

extracted_text:
«Водичка, водичка,умой мое личико.»
Вода камень точит.
Русская народная пословица

Вода в живой и неживой природе.
.
Роль воды в жизни растений и животных.

Вода в жизни растений

Вода в жизни животных

Роль воды в жизни человека.
В супе, в чае, в каждой капле,В звонкой льдинке, и в снежинке,И в дождинке, и в росинке,Нам откликнется всегда  океанская вода.
В природе мы встречаем воду в виде дождя, росы, тумана,  льда , снега, инея.

Человек также использует воду для перевозки различных грузов, для  путешествий,  отдыха  и оздоровления, для  получение  электрической энергии, для полива и выращивания  цветов, деревьев и других культурных растений.

Водичка, водичка, умой мое личико.

Запомни!Правила пользования водой:
Соблюдай правила личной гигиены.
Мой руки перед едой.
Мой ягоды, фрукты и овощи перед едой.
Не  пей сырую воду.
Экономно и бережно относись к воде .

Вода – бесценное богатство, которое дарит нам природа. Всему живому нужна чистая вода, а значит к ней нужно относится с уважением и любовью, не загрязнять и не вредить ей.

БЕРЕГИТЕ
 ВОДУ!


title: Скачать презентацию или конспект Природные явления

extracted_text:
ПРИРОДНЫЕ
ЯВЛЕНИЯ
ДОЖДЬ

ГРАД

РОСА

ИНЕЙ

ГРОЗА

СМЕРЧ

ТОРНАДО

ТУМАН

ШТОРМ

ЗЕМЛЕТРЕСЕНИЕ

НАВОДНЕНИЕ

ЗАСУХА

МОРОЗ

РАДУГА


title: Скачать презентацию или конспект Ягоды и фрукты

extracted_text:
ЯГОДЫ И ФРУКТЫ
МАЛИНА
ЗЕМЛЯНИКА
СМОРОДИНА
РЯБИНА
ЧЕРЕШНЯ
СЛИВА
АБРИКОС
ЯБЛОКО
АРБУЗ


title: Скачать презентацию или конспект Какие бывают растения?

extracted_text:
Какие бывают растения?
Урок во 2 классе
РАСТЕНИЯ
ДЕРЕВЬЯ
КУСТАРНИКИ
ТРАВЫ

Чем отличаются дерево,
кустарник и травянистое
растение?
ИМЕЕТ  ТОЛЬКО ОДИН КРЕПКИЙ, ТОЛСТЫЙ, ЧАСТО ВЫСОКИЙ, ДРЕВЕСНЫЙ СТЕБЕЛЬ- КОРЕНЬ.
ДЕРЕВО

ДЕРЕВЬЯ
лиственные
хвойные
листья в виде
пластинок
листья в виде
 иголок(хвоинок)
берёза, дуб,
липа, рябина
сосна, ель,
кедр, пихта

Берёзовый лес
Берёза
ДЕРЕВЬЯ
Дуб. Жёлудь
Клён
Яблоня
Груша
Хвойные растения
Листья			хвоинки
Плоды			шишки

Ель
Сосна
Лиственница
ИМЕЕТ МНОГО ТОНКИХДРЕВЕСНЫХ  СТЕБЛЕЙ .
КУСТАРНИК
Смородина
Кустарники
Крыжовник
Боярышник
Сирень
ИМЕЮТ МЯГКИЙ, СОЧНЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ СТЕБЕЛЬ.
ТРАВЯНИСТЫЕ РАСТЕНИЯ
Что же такое трава?
Трава – это небольшое растение с мягким и тонким стеблем. Если много разных трав растёт рядом на опушке леса, на поляне или на лугу, то их называют
 красивым словом «разнотравье». Травы похожи на деревья тем, что у тех и у других есть корень, стебель или ствол, листья, цветы и семена. Отличаются
они ростом и тонким мягким стеблём.
На лужайках и полянах
Будет много трав густых,
Трав медовых, свежих, пряных,
Трав, от солнца золотых.
Деревья растут много лет,
 а травы живут недолго.
Многолетние не более 5 лет,
а однолетние – всего 1 год.
Травы
Ромашка
Фиалка
Подорожник
Пастушья сумка
Ландыш
Гвоздика
Клевер
Одуванчики

 Васильки
  Вьюнок
Спасибо за
внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Явления природы

extracted_text:
Явления природы
Презентация дидактического материала
 к уроку
« Окружающего мира» 1класс
УМК « Начальная  школа 21 век»
 учитель начальных  классов
Скрипкина И.В.
 МБОУ гимназия №1
г.Красный Сулин   Ростовской области

5klass.net

Рассмотрите фотографии.

Что вы видите на них?

Когда мы можем встретить эти явления в природе?

                                                                                МОЛНИЯ
                                                                                ЛИСТОПАД
                                                                                туман
                                                                                иней

                                                                                ОБЛАЧНОСТЬ (тучи)

                                                                                ОБЛАЧНОСТЬ
       ветер
                  СНЕГОПАД

                                                                    ПЕРВЫЙ СНЕГ

                                                                        МЕТЕЛЬ
                                                                                ИНЕЙ НА ВОДЕ

                                                                                ТАЯНИЕ СНЕГА
                                                                                ЯСНО

                                                                                СОСУЛЬКИ

                                                                                РАДУГА

О КАКИХ ЯВЛЕНИЯХ ПРИРОДЫ ВЫ УЗНАЛИ?
Сделаем вывод: Явления природы это:
дождь, снег, град, ветер, метель, радуга,
гром, молния,  туман, иней.
Проверь себя !
Выбери букву с правильным ответом.
Явления природы- это

Б -  снегопад ,дождь, метель.

А - лед, вода, прорубь.

Казачьи загадки о явлениях природы.
Без рук, без ног, а двери открывает.
С неба падаю, в землю врезаюсь
Взрослым- прохлада , а детям я – отрада.
Поднялись ворота- всему миру красота
Есть на свете конь: хоть топнуть, хоть заржать- всему свету не сдержать!
В небе родился , в земле схоронился.

(ветер)
(молния)
(снег)
(радуга)
(гром)
(дождь)

МОЛОДЦЫ

Ресурсы:

1.http://lifeglobe.net/media/entry/1329/cdf0d2e80b78_3.jpg    - облачность
2.http://www.wallpaperweb.org/wallpaper/Nature/1152x864/Lightning_Bolts_over_Chesapeake_Bay_Maryland_1152x864.jpg       -молния
3. http://i1.i.ua/prikol/pic/5/0/363605_348798.jpg    листопад
4.http://stat17.privet.ru/lr/092a26d1c1302965c44a9ba213305d45   -туман
5.http://epod.usra.ed+u/.a/6a0105371bb32c970b0115713f22f3970b-750wi  - тучи
6.http://club.foto.ru/gallery/images/photo/2002/03/12/13966.jpg    -иней
7.http://www.lomonosovmsu.ru/images/news/big/19591_480x320_Vmpc45fdiN0VI02eGTmfNsHIvecXLHgL.jpg       -иней на воде
8.http://content.foto.mail.ru/mail/zhv60/nature/i-4.jpg    первый снег
9.http://content.foto.mail.ru/mail/alienne077/_answers/i-332.jpg     -ветер
10.http://www.cirota.ru/forum/images/102/102579.jpeg      сосульки
11.http://www.photoforum.ru/f/photo/000/476/476803_93.jpghttp://s54.radikal.ru/i145/1003/42/18ed434da7ee.jpg      -метель
12.http://img-fotki.yandex.ru/get/3103/aleks12161.9/0_2975_cc4cce68_XL       ясно
13.http://picfor.bildero.net/0011E9BDD/tamoneka-tamoneka_large.jpg        -о каких явлениях природы узнали?
14.http://club.foto.ru/gallery/images/photo/2003/06/27/8102.jpg      -таяние снега
15.http://www.outdoors.ru/foto/album/5599.JPG     -радуга


title: Скачать презентацию или конспект Животные и их детеныши

extracted_text:
Чей ребёнок жеребёнок?
КОЗА И КОЗЕЛ
Их ребенок - КОЗЛЁНОК
ЛОШАДЬ И КОНЬ
Их ребенок - ЖЕРЕБЁНОК
СВИНЬЯ И КАБАН
Их ребенок - ПОРОСЁНОК
КОРОВА И БЫК
Их ребенок - ТЕЛЕНОК
ОВЦА И БАРАН
Их ребенок – БАРАШЕК, ЯГНЕНОК
У СОБАК
Ребенок - ЩЕНОК
КУРИЦА И ПЕТУХ
Их ребенок - ЦЫПЛЕНОК
УТКА И СЕЛЕЗЕНЬ
Их ребенок - УТЕНОК
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект Удивительные растения мира

extracted_text:
окружающий мир
1 класс
Составитель: Зубова Р.А. учитель начальных классов АМОУ СОШ № 30
окружающий мир
1 класс

   Девиз урока:

    «Сегодня день больших секретов:

    На сто вопросов – сто ответов.

    Мы путешествие совершим

    И в путь далекий поспешим…»
 Тема урока:

      Тема урока:

Удивительные растения мира

«Толковый словарь» С.И.Ожегова

Удивление – впечатление от чего-нибудь неожиданного, странного, непонятного.

Удивительные – вызывающие удивление, необычайные.

Удивительные растения мира
  Удивительные

              растения

                        мира

Удивительные растения мира

эдельвейс

эвкалипт

секвойя

пальма

бамбук

кактус
 жалящее дерево
бутылочное дерево

   Остров
            вопросов
                      и ответов

Остров вопросов и ответов

Игра «Найди ошибку»

 Майский день дети провели в лесу. Они играли, бегали, кричали, рвали цветы и плели венки, собирали большие букеты ландышей. На поляне разожгли костер, пообедали и оставили после себя много мусора. Поймали ежа и взяли его домой.

- Какие ошибки вы заметили в поведении детей?

Угадай –ка!

Угадай - ка!

             загадка
 Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету.
                      /               /                      ирис - ирис

Урок окончен.

Молодцы!

 Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Горные экосистемы

extracted_text:
Окружающий мир
2 класс
Государственное общеобразовательное учреждение
 Республики Марий Эл
 «Лицей Бауманский»

Кадькало Татьяна Ивановна
Что это за места на Земле,
где мы одновременно
можем встретиться с животными и растениями
жарких и холодных стран,
 здесь, стоя на одном месте,
 можно сразу увидеть тундру, степь, лес и пустыню и даже вечные снега?

?
 Работа с атласом (часть 4, стр.16-17)Перечислите известные вам природные зоны
Работа с учебником (стр.44)
Вспомните Закон природной зональности
В чем причина смены природных зон?

Какие формы земной поверхности существуют на Земле?
Горные экосистемы

ЭКОСИСТЕМА - природный комплекс,
образованный живыми организмами
и средой их обитания
Из чего состоит экосистема?
Высотные (горные) пояса
Степи
Горные леса
Альпийские луга
Горные ледники
Очень холодный воздух

   Холодный воздух

   Прохладный воздух
    Теплый воздух
Альпийские луга
Альпинист

Альпийские луга
  Альпийские луга
Растения гор
Эдельвейс
Горечавка
      Лишайник

Сосна
Горный лук
Ель
    Животные гор
Медведь
Белка
Форель
Суслик
Лошадь
Куропатка
   Животные гор
Як
Лама
Горный орел
Горный козел
Горный баран
Снежный барс
   Уральские горы
   Карпаты
Кавказские горы
Альпы
Гималаи
Памир
Тибет
Кордильеры
Анды
Горы на Марсе
«Лучше гор могут быть только горы, на которых никто не бывал»
В.Высоцкий
Использованные ресурсы
http://www.uraltravel.com/northural-rus.htm
http://www.nerve.ru/user.asp?id=465&series_filter=411
http://www.photosight.ru/photo.php?phot
http://astro.uni-altai.ru/pub/show.html?id=997
http://m.bavun.ru/classifieds/132238.html
http://kolodruziv.com.ua
www.color-travel.net
gigamir.net
http://www.ice-scream.ru/nature/beautiful-mountains.php
http://otdokhni.ucoz.ru/forum/47-8189-1
http://www.sight-touch.com/photos/ru/landscape/page-18.html
http://www.ayurtour.ru/info/print_1532_0.htm
http://theme.worldnokia.ru/page/97
podrobnosti.ua
http://theme.worldnokia.ru/page/97
http://www.segodnya.ua/news/12061271.html
http://www.24ru.com/ru/nepal/photos/index0112.html
http://russhanson.ru/forum/viewtopic.php?p=338130
http://sofora.livejournal.com/25700.html
http://images.google.ru
http://www.valiza-tour.kiev.ua/canada_towns/
http://www.horeman.ru/publ/72
http://www.pilipino.ru/main.php?show=place&with=baguio
http://www.dxtours.com/peru.shtml
http://www.docrafts.co.uk.moikompas.ru/compas/gorniyturizm
http://www.proza.ru/2009/03/26/1037
http://rusdiplomat.ru/post114708630
http://www.viktoriya-tour.ru/tourart/tur--karpaty/
http://www.salambek.net/forum/93-909-1
http://www.socionik.com/thread/10703-20.html

http://www.r52.ru/index.phtml?rid=36&fid=317&sid=90&nid=27415

http://www.chernovik.net/news/318/ERUDITOR/2009/01/30/8148


title: Скачать презентацию или конспект Кабан "Бородавочник"

extracted_text:
Кабан «Бородавочник»
Презентация Ширяевой Влады
 Кабан   БОРОДАВОЧНИК получил свое название за огромные кожные бородавки на морде. Они располагаются под глазами, сзади глаз, между углами рта и глазами и сбоку на нижней челюсти.
Бородавочник
Описание
У старых самцов бородавки сильно разрастаются и принимают вид удлиненных шишек. Клыки также очень большие, особенно у самцов. Щетина однотонная серая, редкая на теле и большей части длинного хвоста. На шее и спине образуется грива, на морде — бакенбарды, на хвосте — кисточка.
Размеры
 Размеры крупные: длина тела 145—190 см, высота — 65— 85 см, масса — 50—150 кг. Образует 7 подвидов.
Зубы
У взрослых животных всего 16 зубов, так как часть пред-коренных и коренных выпадает, а задний коренной зуб становится очень большим и принимает на себя основную работу по пережевыванию пищи.
Когда размножаются бородавочники?
Размножаются бородавочники круглый год, но поросята появляются чаще в дождливые периоды. Беременность продолжается 171—175 дней. В норе самка приносит 3, реже 4 поросенка, серовато-розовых, без полос. Половозрелыми становятся в возрасте 17—19 месяцев .
Как бородавочники забираются в норы?
Взрослые самцы забираются в нору, пятясь задом, молодые из выводка залезают головой вперед, а самка влезает последней тем же способом, что и самец, закрывая своей широкой головой вход.
Это интересно!
Отличаются бородавочники от других свиней кормом и способом добывания пищи. Кормятся они травой и, когда пасутся, встают на колени (запястья). На коленях они передвигаются во время пастьбы, и как приспособление к такому необычному передвижению у них на запястьях развиваются большие, толстые мозоли.
Их мало
 На бородавочников охотятся, и в ряде районов Африки они стали редки, но в большинстве стран еще достаточно обычны.

конец