title: Скачать презентацию или конспект "Куликовская битва"

extracted_text:
Тема: «Куликовская битва»окружающий мир (введение в историю)
 Иванова Валерия Владимировна,
учитель начальных классов МОУ «СОШ  №6»
г. Тынды, Амурской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6»
Тема: «Куликовская битва»
Цель:
-расширять знания учащихся о легендарных образах выдающихся личностей конца IV в;

-развивать речь, умение размышлять и рассуждать, работать с историческими картами;

-воспитывать  личность со свободным и независимым  мышлением.

Вставь в слова пропущенные буквы:
М_настырь     _течество       ру_кие                         ко__ица     _рда          полч_ще
З_хватчики                    М_сква                       п_боище                       в_йска         Род_на         м_нах
Монастырь     Отечество       русские                         конница     Орда      полчище
Захватчики                    Москва                       побоище                       войска         Родина         монах
Куликовская битва
ДмитрийИвановичвнук Ивана Калиты
ХАН  МАМАЙ
Гонец спешит с вестью о походе Мамая
БЛАГОСЛОВЕНИЕСЕРГИЕМ  РАДОНЕЖСКИМДМИТРИЯ  ИВАНОВАЧАНА  БИТВУ  С  МАМАЕМ
ВЫХОД  РУССКОГО  ВОЙСКА  ИЗ  МОСКВЫ
Куликовская битва
Утро на Куликовом поле
Поединок Пересвета и Челубея
Возвращение Пересвета
Битва

Натиск татар на большой полк
ПОСЛЕ  МАМАЕВА  ПОБОИЩА
ДмитрийДонской
БЛИЦ-ТУРНИР
 В каком году произошла Куликовская битва? 5 апреля 1242   8 сентября 1380   15 апреля 1380
Как звали монахов-богатырей, отправленных Сергием Радонежским в войско Дмитрия Ивановича?
                        Пересвет, Ослябя.
Кто благославил Дмитрия Ивановича перед битвой?
                      Сергий Радонежский
Как звали ордынского воина участвовавшего в поединке перед Куликовской битвой?
                                  Челубей
Какое прозвище получил Дмитрий Иванович после победы на Куликовом поле?
                                             Донской
Кто правил Золотой Ордой в год Куликовской битвы?
                        хан Мамай
Как называлась река и её притока, где происходила Куликовская битва?
                       Дон, Непрядва
                         Исправь ошибки в тексте.Недалеко от Москвы среди дремучих лесов появился Троицкий монастырь. Его основал монах Нестор. Со всех концов Руси к Нестору за советом шли люди. Как гласит легенда, пришёл к нему новгородский князь Александр Ярославович. Он решил поднять Русь против Золотой Орды. В 1240 году, за рекой Дон, на Куликовом поле встретились ордынское и русское войска.
                         Исправь ошибки в тексте.Недалеко от Москвы среди дремучих лесов появился Троицкий монастырь. Его основал монах Нестор. Со всех концов Руси к Нестору за советом шли люди. Как гласит легенда, пришёл к нему новгородский князь Александр Ярославович. Он решил поднять Русь против Золотой Орды. В 1240 году, за рекой Дон, на Куликовом поле встретились ордынское и русское войска.
Утро на Куликовом поле


title: Скачать презентацию или конспект Ветер

extracted_text:
ВЕТЕР
ЦЕЛЬ УРОКА:
сформировать представление об образовании ветра;
ознакомить с видами ветров;
научить чертить розу ветров и анализировать её.

Понятия: ветер, бриз, муссоны, роза ветров.

?   Что нагревается быстрее – суша или вода?

756 мм
+20 С
758 мм
+15 С

Главная причина образования ветра – это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.
 Ветер всегда дует из областей Земли с высоким атмосферным давлением к областям, где атмосферное давление ниже.

763 мм
752 мм
746 мм
755 мм

Чем больше разница в атмосферном давлении, тем сильнее ветер.
СИЛА ВЕТРА
Сила ветра определяется по 12-балльной шкале.

Муссоны - ветры, возникающие на побережье океанов и меняющие свое направление два раза в год.

Летом муссоны дуют с океана на сушу.

?  ПОЧЕМУ?
Северный Ледовитый океан
п-ов  Камчатка
Тихий океан
Японские о-ва
Камчатка
Зимой муссоны дуют с суши в сторону океана.

Японский архипелаг
о.Сахалин
Тихий океан
Северный Ледовитый океан

? Почему?
И бриз, и муссоны возникают из-за разности атмосферного давления над сушей и водной поверхностью.
Определение направления ветра.

с
ю
з
в
сз
св
юз
юв

- северный ветер дует с севера

- южный ветер дует с            юга

- западный ветер дует с запада
   с
ю
з

- юго-западный ветер дует с юго-запада
юз

- северо-западный ветер дует с северо-запада
сз

в
- восточный ветер дует с востока
Направление ветра определяют с помощью флюгера.
ФЛЮГЕР
РОЗА  ВЕТРОВ

с
сз
св
з
юз
ю
юв
в
В течение рассмотренного периода преобладал
северо-западный ветер.
Причинно-следственные связи       образования ветра.

Разница в нагревании
различных участков
земной поверхности

Разница в
атмосферном
давлении

Образование ветра
ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА:
- переносят тепло и влагу в глубь материка, формируют климат;
- образование океанических течений (постоянные ветры);
- использование человеком (ветряные мельницы, парусные суда, получение электричества);
- причина бедствий (разрушение ураганами, штормами).

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
1. Главная причина образования ветра?
Ответ: разное атмосферное давление над земной поверхностью.
2. В каком направлении дует дневной бриз?
Ответ: с моря на сушу.
3. Где возникают муссоны и сколько раз они меняют направление?
Ответ: возникают на побережье океанов, направление меняют два раза
4. В какую сторону дует юго-западный ветер?
Ответ: на северо-восток.


title: Скачать презентацию или конспект Почему деревья сбрасывают листья

extracted_text:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Усть-Нерский детский сад №1 «Петушок» МО Оймяконский улус (район)
         Осадчая Диана
				 Воспитанница подготовительной группы
Тема  проекта: Для чего деревья сбрасывают листву осенью
Руководитель проекта
Воспитатель  высшей категории:
Корни лова Лариса Геннадьевна

Усть-Нера 2014г.
Тема  проекта: Для чего деревья сбрасывают листву осенью
Хочу узнать:
Смогут ли деревья перезимовать не сбрасывая листья и почему?
Почему я выбрала эту тему?
Интересно:
	Почему человек ближе к зиме одевается всё теплее и теплее, а деревья наоборот сбрасывают листву?
 	А что было бы если деревья всю зиму были в листочках?
Человек  меняет одежду с каждым временем года:

Деревья тоже носят одежду по сезону, но поступают не так, как мы, а наоборот:

Деревья тоже носят одежду по сезону, но поступают не так, как мы, а наоборот:

Осенью листья желтеют, засыхают и опадают с веток.  Это происходит из-за того, что осенью
начинает  холодать, почва постепенно
замерзает и корням деревьев все труднее
становится добывать из нее воду. К зиме
дерево совсем перестает получать  воду.
и питание из почвы. Если бы листья продолжали
оставаться на дереве, то вода испарилась
 бы через их поверхность и дерево тогда погибло.
А еще осенью дерево выбрасывает в листочки
все плохие, ненужные вещества, которые
накопились в дереве за лето. Именно поэтому
лиственному дереву необходимо сбрасывать
листву осенью перед долгой и холодной зимой.
А почему дерево осенью «раздевается»
 от холода?
Вывод:
Нежные, наполненные водой листья в мороз превратились бы в льдинки и дерево не смогло бы пережить зиму.
Именно оставшись без листьев, дерево способно пережить морозы.
Обнаженное дерево кажется беззащитным и сиротливо стоит оно на холодном ветру. На самом деле оно надежно защищено.
И деревья зимой тоже видят сны
	Деревья «спят» в холодное время года.
Корни больше не всасывают воду из
промерзшей земли. Оставшаяся
жидкость продолжает двигаться
внутри ствола, но очень медленно.
	А весной дерево просыпается. Кто
знает, какие сны оно видело зимой?
Может, дереву снилось летнее
солнышко?
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Зимняя сказка

extracted_text:
З и м н я я     с к а з к а
Дует  ветер  –  ох  и  лют!
Зазнобил,  раздел  леса.

Снег  на землю  шлют и шлют
Небеса.

Говорит  Хорёк  Лисе:
Мы  зимой  замёрзнем  все.
На  ветру -  на  стуже, -
Что  ни  день,  то  хуже.
Надо  всех  зверей  собрать
И  во  что-то  поиграть –
В   жмурки  или   в   прятки,
И  будет  всё  в  порядке.
Стали  тут  скликать  зверей,
Чтоб  сходились  поскорей.

Кабаны,  зайчишки,
Ёжики  и  мишки
На  опушке  возле  пня
Собрались  к  исходу  дня.

Ссорятся,  толкаются,
Гомонят,  считаются,
Препираются,  галдят,
Все  зараз  водить  хотят.
( У  зверей,  выходит,
Счастлив  тот,  кто  водит!)

Говорит  кума  Лиса:
- Вы  умерьте  голоса.
Я – за  то,  чтобы  водить
Поручить  Медведице.
Надо  вежливыми  быть,
Что  Вам  так  не  терпится!
Всех  добрей  она в  лесу…

Все  послушались  Лису.

Вот  Медведица  пошла,
Залегла  в  берлогу.
Счёт  тихонько  начала,
Ровно,  понемногу:
-Раз,  два,  три,  четыре, пять,
Я  сейчас  пойду  искать
Зайца  и  Лисицу,
Ворона,  Синицу,
Барсука,  Енота
И  ещё  кого-то…

Спрятались  ежишки
Под листья и  под шишки.

За  кустами  –  кабаны,
Только  хвостики  видны.

Зайцы  и  куницы
Поспешили  скрыться.

Снег  ложится  на  сосну,
Бор  от  ветра  стонет.
А  Медведицу  ко  сну
Клонит,  клонит,  клонит…

Кто  уснул, а  кто  гуляет,
А  медведица  считает.
Раз,  два,  три, четыре… семь,
Я  сейчас  засну  совсем.

Ждал барсук когда найдут,
Но  искать  всё  не  идут.
Веки  он  тогда  сомкнул
И  тихонечко  заснул.

Двадцать …,  тридцать…,
                         сорок  пять,
Я  весной  пойду  искать,
И  найду  я  к  сроку
Белку  и  Сороку,
Зайца  и  Енота
И  ещё  кого-то.
А  сейчас  слегка   засну,
Сил  набраться  чтобы…

Все  уснули  до  весны…
Не  найти  конца  игры…

А  лес  по  пояс  утонул
В   белые  сугробы.
к о н е ц
Цветан  Ангелов   «Прятки  в  лесу»
Перевод   И. Токмаковой
Оформление  Берюховой Е.К.


title: Скачать презентацию или конспект Какие птицы бывают

extracted_text:
Какие птицы бывают
Ю. Дмитриев
Птиц на земле очень много - около 9 тысяч видов.Есть птицы очень большие...
и совсем крошечные, не больше бабочки.
Есть птицы, которые летают выше облаков...
а есть и такие, которые вовсе не умеют летать
Одни птицы живут в степи...
другие - в лесу.
Но есть и такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне...
и в горах.
А другие -только на берегу моря.
	–	Одни птицы питаются рыбой, другие - насекомыми. Есть хищные птицы, а есть те, которые едят только ягоды и семена.–	Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов. В гнездах у птиц - птенцы.


title: Скачать презентацию или конспект Птичий домик

extracted_text:
Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №140Пролетарский район город ДонецкФОТОТЧЕТ об участии в Республиканской практической природоохранной акции «Птичий домик – 2015»
Подготовила
ученица10-А класса
 Бойко Юлия
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ ''Птичий домик – 2015'‘. ОТЧЕТ.
Классный час «Птицы - наши друзья»  в 4-А классе (кл. руководитель Задорожная А.Н.)
Небольшая и пёстрая птица,Не боится зимой простудиться,Угощение наше ей снится,Прилетает к нам часто…
(синица).
Раньше всех из птиц встаёт,Солнцу песенку поёт,Всё живое поднимает,Как ту птичку называют?
(жаворонок)
Она летом мошек ловит,Гнёздышко из глины строит.Коль летает высоко,Значит дождик далеко,Если же летает низко,Это значит дождик близко.
(ласточка)
Птица медленно плывёт,Словно белый теплоход.Горделива и красива,Терпелива и пуглива.
(лебедь)
Классный час «Птицы родного края» в 5-Б классе (кл. руководитель Абдразимова И.А.)
Я сегодня рисовалаптичку, что в саду поёт.Малевала, малевала...Получился самолёт.Подрисую птичке хвостик,постараюсь от души.Только мне сказали гости,что лошадки - ХОРОШИ!
Ученики  2-А класса (кл. руководитель Меркун Л.М.) представили на школьный конкурс «Птичий домик-2015» скворечники, изготовленные вместе с родителями. Работа Шпики Арины примет участие в районном конкурсе.
Учащиеся 9-А класса (кл. руководитель Голубева И.С.) своими руками сделали скворечник.
Маленький мальчишка В сером армячишкеПо дворам шныряет,Крохи собирает.
(воробей)
Я проснулся спозаранок:от затеи спать не смог...Взял пилу, топор, рубанок,доски, гвозди, молоток,и пилил я и строгал, нашей школе помогал. Поработал лишь часок,выпилил я семь досок,их гвоздями сколотил,лаз для птичек просверлил, щели уплотнил замазкой, доски все покрасил краской -свежей, нежной, голубой — стал красив скворечник мой.Всем ребятам говорю: - Я скворцам его дарю!
На уроке домоводстваПод научным руководствомТолик смастерил скворечникИ повесил на орешник.Все сказали: - Молодец!Жаль, не прилетел скворец.В новый домик без дверейЗаселился воробей.
Ученики 10-А класса (кл. руководитель Тышлек Т.М.) развешивают скворечники


title: Скачать презентацию или конспект Шахты – город олимпийских чемпионов

extracted_text:
Шахты – город олимпийских чемпионов.
Муниципальное бюджетное
 дошкольное образовательное
учреждение
Центр развития ребёнка  -
детский сад 1 категории №  77

Воспитатель
1 квалификационной категории
Колесникова А.Б.
Цель:
Создание  у детей мотивации заниматься физической
культурой  и спортом, ознакомление  со спортивными
 достижениями страны, высокими личными
 достижениями людей живущих в нашем городе,
 ставших славой России.
 Развивать  у ребенка исследовательский интерес,
 любознательность, стремление к изучению истории
 культуры своего народа;

 Формировать у детей интерес к занятиям физическими
 упражнениями через нравственный и эстетический опыт
 олимпизма;

 Знакомить  дошкольников с доступными для детей
этого возраста сведениями из истории олимпийского
движения нашего города;   с олимпийскими чемпионами
 нашего  родного города.

4.  Воспитывать  чувство ответственности и гордости
 за достижения нашего города, и страны;
Шахты занесены в книгу
 рекордов Гиннеса
по количеству вышедших
из этого города
олимпийских чемпионов.

В городе Шахты
Ростовской области
 появилась аллея
Олимпийских чемпионов.
Теперь центр города
украшают фотографии
десяти великих
спортсменов-земляков.

Алексей Вахонин Чемпион XVIII Олимпийских игр
по тяжелой атлетике  Токио, 1964 г.

Алексей Вахонин
(10.03.1935 – 1.09.1993)

Олимпийский чемпион   Токио 1964 год
Трехкратный чемпион мира и Европы.
Ученик Р. Плюкфельдера.

Рудольф Плюкфельдер  Чемпион XVIII Олимпийских игр
по тяжелой атлетике Токио, 1964г.
Рудольф Плюкфельдер
(06.09.1928)
Считается основателем тяжелоатлетической
школы города Шахты.

Олимпийский чемпион  Токио-1964,
трехкратный чемпион мира и Европы.
 Установил 40 мировых рекордов.
После тяжёлой травмы в 1961 году перешёл на тренерскую работу, среди его учеников значатся
несколько олимпийских чемпионов.
Василий Алексеев Чемпион XX Олимпийских игр
 по тяжелой атлетике Мюнхен, 1972 г.
Василий Алексеев
(07.01.1942 — 25.11.2011)
Двукратный Олимпийский
 чемпион, шестикратный
Чемпион мира,
семикратный  победитель
 первенства Европы.
На его счету 80 мировых
 рекордов.
В 1999 году в Греции
 признан лучшим
 спортсменом XX века,
 а в 2000 году — легендой
российского спорта
 XX века.
Давид Ригерт Чемпион XXI Олимпийских игр
по тяжелой атлетике Монреаль, 1976 г.
Давид Ригерт
(12.03.1947)

Олимпийский чемпион  Монреаль 1976,
шестикратный  чемпион  мира и
девятикратный чемпион Европы.
установил 63 мировых рекорда.
Ученик Р.  Плюкфельдера

Николай Колесников, Чемпион ХXI Олимпийских игр
по тяжелой атлетике Монреаль,  1976г.

Николай Колесников (15.03.1952)

Олимпийский чемпион
Монреаль 1976 год,
чемпион мира и Европы.
Обладатель
восьми мировых рекордов.
Ученик Р. Плюкфельдера

Виктор Трегубов, Чемпион XXV Олимпийских игр
по тяжелой атлетике, Барселона, 1992г.

Виктор Трегубов
 (13.04.1965)

 Олимпийский чемпион
 Барселона  1992 год.
Чемпион мира 1993 год.
Установил три
мировых рекорда
Марина Логвиненко Чемпионка
ХХV Олимпийских игр Барселона, 1992 г.
Марина Логвиненко
(01.09.1961)

Знаменитая советская
 и российская спортсменка,
 заслуженный мастер
спорта по пулевой стрельбе.
Олимпийская чемпионка
Барселона в 1992 г.
Десятикратная Чемпионка мира,
 семикратная чемпионка Европы.
В 1999 году МОК признал Логвиненко
самым титулованным стрелком в мире.
 Людмила Кондратьева  Чемпионка XXII Олимпийских игр
по легкой атлетике Москва, 1980 г.

Кондратьева Людмила
(11.04.1958)

Олимпийская чемпионка
 в Москве в 1980 году,
владела мировым
 рекордом на 100-метровке
 с 1980-го по 1983 год.
Одна из самых знаменитых
отечественных легкоатлеток,
выступавших на спринтерских
 дистанциях.

Андрей Сильнов Чемпион XXIX Олимпийских игр
в прыжках в высоту  Пекин, 2008

Андрей Сильнов
(09.09.1984)

 Олимпийский  чемпион
2008 года в Пекине.
 Личным рекордом
 является высота
в 2,38 метра.
Александр Неволин – Светов  Паралимпийский чемпион,
 Пекин 2008г,  Лондон 2012г.
 Чемпион Летних
 Паралимпийских игр 2008 года
 чемпион и двукратный серебряный
 призёр Летних Паралимпийских
игр 2012 года в плавании.
Чемпион и рекордсмен мира,
чемпион Европы и России.
Заслуженный мастер
спорта России.
Для привлечения детей
 и молодежи к активным
занятиям физкультурой
у нас в городе существует
развитая сеть спортивных
объектов.
Президент России  В.В. Путин
 подчеркнул, что
"все меры государства
 должны быть направлены
 на достижение главной цели –
сохранение здоровья нации,
гармоничное физическое
 развитие каждого
 гражданина".
Это Дворец спорта.
.

 Легкоатлетический манеж
СК Артемовец
Многофункциональный игровой зал с бассейном.

 Ледовый дворец
 "Шахтинец"
К концу 2015 года
будет закончена
реконструкция стадиона
«Шахтер»
"Дети должны стать сильными
 и здоровыми, любить спорт
 и иметь возможности
 им заниматься.
 Уметь постоять за себя,
 за своих близких,
за семью,
 в конечном итоге –
быть в состоянии
 постоять за Отечество", -
 уверен глава государства.
Мы гордимся  нашими спортсменами!
Новые олимпийские победы впереди!


title: Скачать презентацию или конспект Беседа: "Земля - наш общий дом"

extracted_text:
Беседа:
«Земля - наш общий дом»

Рост
Размножение
Дыхание
Питание
Движение
Неживая
Живая
Природа
Растения
Флора- совокупность всех растений   на Земле
     Фауна-совокупность всех животных на Земле
Животные
Экология – наука о местообитании, проживании растений и животных . Она изучает взаимоотношения растений, животных  и человека.

Физминутка
 Значение растений в природе и жизни человека
Пища для животных
Строительство жилья
Очищение воздуха
Изготовление одежды
Лекарственные растения
                                                  Значение животных в природе
                                                      и жизни человека
Опылители растений
Фрейцинетия
Пища для животных и человека
Производство одежды
Работают в полиции
Выступают в цирке
Транспорт

Загрязнение окружающей среды

Защита окружающей среды
Создают заповедники

Разводят рыб
Создают экологические общества
Дети изготавливают кормушки зимой, не бросают мусор.

В Красную книгу заносят исчезающие виды растений и животных

Экологические  знаки
Сохраним родную природу!


title: Скачать презентацию или конспект Пётр Великий

extracted_text:
	Подготовила:
		учитель начальных классов
		Тимановская Елена Витальевна

Урок окружающего мира (3 класс)

 «Пётр Великий»
		Тема урока
				На берегу пустынных волн
				Стоял он, дум великих полн.
				И в даль глядел.… Пред ним широко
				Река неслася, бедный челн
				По ней стремился одиноко.
				По мшистым, топким берегам
				Чернели избы здесь и там,
				Приют убого чухонца;
				И лес, неведомый лучам
				В тумане спрятанного солнца,
				Кругом шумел. И думал он:
				Отсель грозить мы будем шведу,
				Здесь будет город заложен
				Назло надменному соседу.
				Природой здесь нам суждено
				В Европу прорубить окно,
				Ногою твердой стать при море,
				Сюда по новым им волнам
				Все флаги в гости будут к нам,
				И запируем на просторе.

				А.С.Пушкин
		   Пётр I
Дата основания 16 мая 1703 года

  Петропавловская крепость
    Александра-Невская Лавра
Какое название получил Петр Ι в истории России?
 Его любимое увлечение?
 Во сколько лет был провозглашен Петр царем?
 Как назывался его полк?
 Из кого он набирался?
 Чем отличался Петр Первый от европейских государей того времени?
 Назовите его главные черты характера.

Вопросы для закрепления


title: Скачать презентацию или конспект Русские народные промыслы

extracted_text:
Русские
народные
промыслы

При росписи мастер работает масляными
красками в две стадии:
Замалевка
Выправка
Что создает мастер?

Жостовские подносы

На эту посуду перенесена вся синева
русского неба. Название?
Гжельская керамика
Птица и конь – главные герои этой
росписи. Название?
Городецкая роспись
Как волшебница Жар-птица
Не выходит из ума
Чародейка мастерица
Золотая …
Хохлома
Рядом разные подружки
Но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка…
Матрешка
Сказочные полканы скачут в
неведомые страны. Название игрушки?
Каргопольская
Самая нарядная, пестрая,
веселая игрушка.
Дымковская
Желтый, красный и зеленый
основные цвета этой игрушки.
Филимоновская
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Самые дорогие вещи в мире

extracted_text:
Самые дорогие вещи в мире
1. Яхта Eclipse
Начнем мы наш рассказ с великолепной яхты под названием Eclipse, которая оценивается аж в $475 миллионов долларов! Она принадлежит известному олигарху Роману Абрамовичу.
На ней есть абсолютно все, что ваша душа пожелает — начиная от кают-компании и заканчивая вертолетной площадкой.
2.Bugatti Type 57SC Atlantic
Примерно в $40 000 000 оценивается это легендарное авто, которых насчитывается на планете всего лишь пара штук. Красивый и мощный автомобиль, тем не менее, сегодня приобрести невозможно.
3.Dodge Tomahawk V10 Superbike
Если вы любите двухколесный транспорт и у вас под подушкой завалялось полсотни американских долларов, то рекомендуем обратить внимание на Dodge Tomahawk V10 Superbike — великолепный мотоцикл от компании Dodge, у которого насчитывается четыре колеса вместо двух.
Этот байк весит аж 680 кг, но зато оснащен мощным двигателем от суперкара Dodge Viper, который позволяет этой махине набирать скорость свыше 400 км в час, а разгон до 100 занимает каких-то 2,5 секунды.
4. Aurumania Gold Bike Crystal Edition
Еще один двухколесный байк, правда, на этот раз речь идет велосипеде Gold Bike Crystal Edition, который оценивается примерно в 110 тысяч долларов. Цена взята не с потолка — рама байка покрыта толстенным слоем золота и усыпана сотней бриллиантов. Всего было выпущено 10 велосипедов, которые давно нашли своих хозяев.
5.Этюд боя быков N1
Любителям живописи наверняка придется по душе картина Фрэнсиса Бэкона. Картина «Этюд боя быков N1″ оценивается просто в космическую сумму в 45 миллионов 900 тысяч долларов.
6. Chopard 201-carat
Несколько лет назад часовой дом Chopard выпустил необычные часы под названием 201-carat. Это скорее украшение, нежели часы, которые украшены уймой драгоценных камней. Циферблат, к слову, заметить сложно из большого количества камней. Эти часы оцениваются в целых 25 млн долларов.
7. 1001 Nights Diamond Purse
Женщины должны быть без ума от роскошной женской сумочки 1001 Nights Diamond Purse, которая не так давно была представлена в Катаре. Она украшена золотом и несколькими тысячами бриллиантов. Ее стоимость составляет порядка четырех миллионов долларов.
8. «Голубые» пельмени
Как правило в ресторанах, основная сумма тратится на алкоголь, но существуют очень дорогие блюда, стоимость которых поражает. Например, в одном американском ресторане готовят пельмени, порция которых стоит аж $4400. Они очень необычные — имеют голубой цвет за счет железы рыбы-факел, которая проживает на дне океана.
9.Mouse mat
Ели вы испытываете страсть к Формуле-1 и хотите, что бы у вас дома был ее кусочек, то можете приобрести себе коврик для мышки Mouse mat за $500. Он создан из углепластика, что используется при разработке болидов, а также из замши. Правда, утверждается, что работает он только с шариковыми мышками, а не с оптическими.
10.Туалетная бумага Renova
Самую дорогую туалетную бумагу производит компания Renova. Один рулон бумаги ее производства оценивается в среднем в 20-30 долларов.
11.Stuart Hughes’ Apple iPhone 4
А здесь у нас находится известный дизайнер Стюарт Хьюз.. В 2011 году из под его руки вышел уникальный iPhone 4 аж за пять миллионов фунтов стерлингов. Почему так дорого? Да потому, что девайс украшен розовым золотом и несколькими сотнями драгоценных камней.
Кстати, телефон существует в одном экземпляре и давно был куплен неизвестной личностью.
12.Nightingale of Kuala Lumpur
Файсола Абдулл, дизайнер из Малайзии, не так давно придумал очаровательное платье, на которое ушло несколько метров очень дорогого материала, а на самом платье можно обнаружить целых 750 бриллиантов. Стоимость — порядка $30 млн.
13. Новогодняя игрушка Hallmark Jewellers
К Рождеству 2009 года известная компания Hallmark Jewellers решила сделать сюрприз для своих богатых покупателей и придумала игрушку, которая оценивается примерно в 88 тысяч фунтов стерлингов. Она отделана золотом высшей пробы, украшена рубина и бриллиантами, среди которых есть три особенно крупных.
14. Vi-Spring Majesty
Британский производитель кроватей компания Vi-Spring предлагает своим покупателям эксклюзивную кровать Majesty за 90 тысяч долларов. Она относительно небольшая, однако получилась дорогой за счет отделки редкими и дорогими материалами.
15. Львица Гуэнолла
Львица Гуэнолла — это талисман, который был создан, как утверждают специалисты, порядка 5 тысяч лет назад. Когда-то он был сделан в Месопотамии. Считается подлинным шедевром. Статуэтка на аукционе Sotheby’s была продана за умопомрачительные 57,1 млн долларов. Покупатель, конечно же, предпочел остаться неизвестным.
16. Тибетский мастиф
А это — уникальная в своем роде порода собак, тибетский мастиф. Несколько лет назад некий китайский бизнесмен приобрел себе щенка мастифа за полтора миллиона долларов.
По некоторым данным, щенку даже выделили отдельный дом с отдельным же персоналом.
17.Clive Christian Imperial Majesty
Clive Christian Imperial Majesty - супер эксклюзивные духи, чья стоимость составляет 200 000 долларов США! Именно они удостоились почетного титула и были занесены в Книгу рекордов Гиннесса. Несмотря на свою заоблачную цену, они были моментально раскуплены (всего парфюмерный дом выпустил лишь 10 флаконов с чудо жидкостью). О том, как пахнет этот аромат, увы, никому не известно, кроме десяти счастливчиков, конечно же.
18. Наушники Sennheiser Orpheous
Компания Sennheiser создала наушники, стоимость которых составила целых $15 000 США. правда, за эту сумму в комплект также входит мощный вакуумный ламповый усилитель. Самое интересное, что наушники были выпущены в количество всего лишь 300 экземпляров, которые были моментально распроданы. Сейчас их можно встретить на вторичном рынке, однако их стоимость редко опускается ниже $30 тысяч.


title: Скачать презентацию или конспект Цветы

extracted_text:
 Цветы

Вот на песчаном коврике цветок,
Он, Как забытая монетка, одинок.
Три лепестка и капелька духов,
А радовать весь мир готов.

                                                                                Н.Кехлибарева
Цель урока:
Дать представление о красоте и разнообразии цветов нашей Родины
Задачи урока:
Дать представление  о классификации цветов,
 о цветах в творчестве поэтов, художников, музыкантов.
Научить детей создавать красоту.
Воспитывать эстетический вкус,
уважение труда товарищей,
умение работать в коллективе.

Цветок-часть растения,
на котором образуется плод,
а также само растение.
Полевые, луговые, лесные цветы
Лекарственные растения
Цветы декоративные
Комнатные цветы
Цветы и картины художников
Г.Климт
 «Сад с подсолнухами в деревне».

В.Ван Гог
«Подсолнухи в вазе».

К.Мане
«Подсолнухи».

Рисунки, выполненные на компьютере

      Цветы рисуют дети

цветы

здоровье
Чистый
воздух
хорошее
настроение
Красота
 Быть может, вся природа-
Мозаика цветов?
Быть может, вся природа-
Различность голосов?
Быть может, вся природа-
Лишь числа и черты?
Быть может, вся природа-
Желанье красоты?...

спасибо за внимание

Утром рано он закрыт,
Но к полудню ближе
Раскрывает лепестки-
Красоту их вижу.
Вечером цветок опять
Закрывает венчик,
И теперь он будет спать
До утра, как птенчик.


title: Скачать презентацию или конспект Органы чувств

extracted_text:
ОРГАНЫ ЧУВСТВ

ОРГАНЫ ЧУВСТВ
глаза
уши
язык
нос
кожа
УГАДАЙ
Первым  делом  он вырезал на полене волосы, потом-  лоб, потом- ?
Толстой А.
“Приключения Буратино”
ГЛАЗА- ОРГАН ЗРЕНИЯ
Зрение помогает нам воспринимать окружающий мир. С помощью зрения  мы не только видим предметы, но и определяем их форму, цвет и размеры, расстояние до них, узнаём, подвижны эти предметы или неподвижны.
СТРОЕНИЕ ГЛАЗА
Человеческий глаз имеет сложное строение.Он состоит из глазного яблока, которое соединено зрительным нервом с мозгом. Глазное яблоко заполнено стекловидным телом. Круглое цветное пятнышко называется радужной оболочкой. В середине её находится хрусталик. Задняя стенка яблока покрыта сетчаткой.
БЕРЕГИ  ГЛАЗА
Держите острые предметы дальше от глаз.
Не смотрите на солнце и электрические лампы.
Читайте и пишите при хорошем освещении.
Не смотрите подолгу телевизор.
ВЫПОЛНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ УСТАВШИХ ГЛАЗ
Сильно зажмурьте глаза, а потом откройте их.
В течение минуты поглаживайте веки кончиками пальцев.
Повращайте глазами: налево- вверх, направо- вниз, направо-вверх, налево- вниз. Повторите упражнение 10 раз.
Вытяните вперёд руку и следите глазами за ногтем пальца, медленно приближая его к носу. Затем также медленно отодвигайте руку обратно. Повторите упражнение 5 раз.
УГАДАЙ
-Бабушка, зачем тебе такие большие уши?
-Это чтобы  слышать тебя, дитя моё.
Шарль Перро
“Красная Шапочка”
УХО – ОРГАН СЛУХА
Ухо является органом  слуха.
Слух  позволяет нам познавать окружающий мир и ориентироваться в нём.
Берегите слух.
СТРОЕНИЕ УХА
1- Ушная раковина
2-Слуховой проход
3-Внутреннее ухо
4-Среднее ухо
5-Барабанная перепонка

1
2
3
4
5
СЛУХ НУЖНО БЕРЕЧЬ!
Запомните и выполняйте следующие правила:
Не  ковыряйте  в ухе  острыми предметами.
Избегайте  попадания  в уши  воды.
Защищайте  уши  от сильного ветра.
Избегайте  громких  и  резких  звуков.
Не  сморкайтесь  слишком  сильно.
УГАДАЙ
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
НОС
НОС-  ОРГАН   ОБОНЯНИЯ
Некоторые  люди    различают  десятки  тысяч  запахов.
Обоняние  помогает   нам  различать  запахи.
Обоняние  лучше  всего  развито у животных.
Собаки  даже  с  завязанными  глазами  найдут  в  толпе  своего   хозяина  по запаху.
УГАДАЙ
1.  Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
2.  Всегда во рту,
А не проглотишь.
3.  Всегда он в работе
Когда мы говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.
ЯЗЫК
ЯЗЫК - ОРГАН  ВКУСА
Каким участком  языка  мы  определяем горькое  и  солёное, кислое  и  сладкое?
КОЖА – ОРГАН  ОСЯЗАНИЯ
Назовите, из каких частей состоит кожа?
Наружный защитный слой
Глубокий слой сосудов и нервов

Какое значение имеет кожа для человека?
Вспомните правила ухода за кожей.

ЧТО  ДОЛЖНО  БЫТЬ  В  АПТЕЧКЕ ДЛЯ  ОКАЗАНИЯ  ПЕРВОЙ  ПОМОЩИ ПРИ  ПОВРЕЖДЕНИИ  КОЖИ
При ранах:
йод, бинт, пластырь
При ожогах:
крем, раствор марганцовки
ВОТ ЭТО ДА!
Без помощи оптических приборов, при хорошем освещении человеческие глаза могут различать 10 млн. различных цветовых оттенков.
Глазные мышцы сокращаются более 100000 раз в день.
Самая маленькая человеческая кость- одна из трёх слуховых косточек в среднем ухе-стремечко.
  Кожа взрослого человека весит в среднем  2,7 кг
  Чувство обоняния, также как и вкуса, зависит от наших установок. Мясо змей и мартышек очень вкусно для людей, привыкших его есть. В Лапландии люди едят тухлую рыбу, которую считают деликатесом.
ВОПРОСЫ
По горизонтали:
4-Кожа не просто покрытие тела человека, это активный ............. с многообразными функциями.
6-Подкожный жир сохраняет..........
7-Это повреждение кожи бывает 3 степеней
По вертикали:
1-Способ человека чувствовать прикоснсвения,боль,тепло,холод называется...........
2-Если у вас........., то вам нужно обработать кожу йодом, а затем перебинтовать.
3-Поддерживается постоянная температура тела с помощью выделения ..........….
5-Это кожное образование (растёт на коже).
ВОПРОСЫ
По горизонтали:
4-Кожа не просто покрытие тела человека, это активный ............. с многообразными функциями.
6-Подкожный жир сохраняет..........
7-Это повреждение кожи бывает 3 степеней
По вертикали:
1-Способ человека чувствовать прикоснсвения,боль,тепло,холод называется...........
2-Если у вас........., то вам нужно обработать кожу йодом, а затем перебинтовать.
3-Поддерживается постоянная температура тела с помощью выделения ..........….
5-Это кожное образование (растёт на коже).
О
С
Я
З
А
Н
И
Е
Р
А
Н
А

П
О
В
Л
О
С
О
Ж
О
Г
Т
Г
Р
О
П
Т


title: Скачать презентацию или конспект Ягоды

extracted_text:
ЯГОДЫ
Здравствуй, лето-летечко, Ягодное времечко! С голубою голубикой, С чёрной ягодой черникой, С тёмно-красной земляникой!
Малина
Бусы красные висят,Из кустов на нас глядят.Очень любят бусы этиДети, пчёлы и медведи.
Сочную, сладкую Ягодку малину,Обрываю с веточек И кладу в корзину.А потом бабуля Сварит всем варенье,Да, такое вкусное! Просто объеденье!И зимой холодной, Если вдруг простыну,Мама скажет ласково - Ешь, сынок, малину!
РАСПЕЧАТАТЬ
Смородина красная
Две сестры летом зелены,К осени одна краснеет,Другая чернеет.
Смородина чёрная
Чёрных ягод пышный куст -Хороши они на вкус!
Если к тазику с черной смородиной добавить
 пару пригоршней клюквы - все, будете здоровы как космонавты, и зимой вам будет можно спать на снегу раздетыми.
РАСПЕЧАТАТЬ
Ежевика
Вкус у ягоды хорош,Но сорви ее поди-ка:Куст в колючках будто еж, -Вот и назван...
В процессе созревания плоды ежевики имеют сперва зелёный,
потом буроватый, потом яркий красно-бурый цвет.
 Зрелые плоды ежевики имеют чёрный цвет.
Ирга
Ирга – настоящий долгожитель сада,
живет 60-70 лет.
Посадите в саду иргу – не пожалеете!

Облепиха
Своеобразный вкус имеет эта ягода,
так сказать, на любителя! Но то, что облепиха
крайне полезна - сомневаться не приходится.
Облепиха - одна из самых "навитамининых"
ягод - если хотя бы понемногу есть ее летом,
то зимой болеть будете гораздо меньше.
Крыжовник
Низок да колюч,Сладок, не пахуч,Ягоды сорвёшь —Всю руку обдерёшь.
РАСПЕЧАТАТЬ
Барбарис
Барбарисы хороши не только как декоративно-лиственные
растения, они еще необыкновенно красиво цветут.
Окраска их обычно желтая, но иногда оранжевая с включением
 красноватых оттенков. В жаркую погоду цветки источают
сладковатый, терпкий аромат.
Земляника
Я капелька лета на тоненькой ножке.Плетут для меня кузовки и лукошки.Кто любит меня, тот и рад поклониться.А имя дала мне родная землица.
Этой крохотной девчушке
 Жить не скучно на опушке
С паучками и жучками,
Земляными червячками.
 А порою за травою
 С милой матушкой землёю
Можно здесь уединиться
И секретами делиться.
РАСПЕЧАТАТЬ
Боярышник
Из коры боярышника и его ветвей наши предки
готовили отвар для окраски тканей в красный цвет.
Шиповник
Поэтический образ старинной народной сказки о спящей
Красавице  возник из наблюдений за дикой розой
 - шиповником. Сказка о спящей красавице у
некоторых народов так и называется "Дикая розочка".
Сказка
«Дикая розочка»
Брусника
У брусники вкус особый:
Толи кислый, толи нет.
Сколько ты ее ни пробуй,
Не найдешь на то ответ.
А зеленые листочки
 Не желтеют и зимой.
Приносили мы из леса
Эту ягоду домой.
РАСПЕЧАТАТЬ
Костяника
Плоды костяники съедобны,
из них варят компоты, кисели,
 варенье, джем.
Клюква
Я красна, я кисла,На болоте я росла,Дозревала под снежком,Ну-ка, кто со мной знаком?
Под листом на каждой веткеСидят маленькие детки.Тот, кто деток соберёт,Руки вымажет и рот.
Черника
РАСПЕЧАТАТЬ
Голубика
В народе растение еще называют пьяная ягода,
дурница или гонобобель. Таким названием он обязан
багульнику болотному, с которым часто растет рядом.
Черёмуха
Когда цветёт черёмуха, всегда живёт холод: черёмухины холода.
Калина
В сенокос - горька,А в мороз - сладка,Что за ягодка?
Существовал в старину такой способ
заготовки: спелые ягоды засыпали в бочку,
заливали водой и замораживали
мороженую калину использовали
для приготовления различных блюд.
Вороний глаз
Лекарственное (в свежем виде),
 ядовитое растение с неприятным запахом.
Кизил
Плоды кизила обладают способностью
хорошо дозревать в лёжке,
будучи собранными даже в самом начале созревания.
При этом на вкусе и сочности плодов кизила
ранний сбор не отражается.
Морошка
Главное - она не только необычна,
полезна, но и вкусна!
Паслен черный относится к ядовитым растениям.
Поэтому употребление (внутреннее)
его возможно лишь после совета с лечащим врачом.
Паслён
Виноград
Один килограмм свежих ягод винограда обеспечивает
 около 30% калорий дневного рациона человека.
РАСПЕЧАТАТЬ
Рябина
Листья и ягоды рябины можно использовать в композициях
 из сухоцветов, а также в качестве домашних
украшений к Рождеству.
РАСПЕЧАТАТЬ


title: Скачать презентацию или конспект Животный мир. Путешествие по карте нашего края

extracted_text:
КВН   на тему:«Животный мир. Путешествие по карте нашего края»

                  Команда 1                                                         Команда 2
     «Мы-ученики,                                                     «Раз, два, три, четыре,
      любим животных от души»                                   пять, любим всех
                                                                                зверей подряд»
Приветствие команд
1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
1. Под соснами, под елками лежит мешок с иголками.
2. По веткам скачет, да не птица, рыжая, да не лисица.
2. А кто в дупле живет в тепле?
3. Всю ночь летает, мышей добывает,
        а станет светло – спать летит в дупло.
3. Зимой спит, летом – ульи ворошит.

Загадки о животных
4. Кто осенью холодной ходит злой, голодный?
4. Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет, в деревне кур крадет.
5. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко.
5. По полю скачет, ушки прячет, встанет столбом, ушки торчком.

Загадки о животных
«Угадай чей хвост?»
Задание для 1 команды: изобрази  животных
А) По походке - лиса, волк, медведь, заяц;
Б) По рогам - лось, олень.
Задание для 2 команды: изобрази  животных
В) По прыжкам – белка, заяц;
Г) По звукоподражанию – волк, медведь, лисица.

Конкурс «Эмпатия»
лиса – ?
Заяц - ?
медведь - ?
белка - ?
волк - ?
лось - ?

Назови признаки животных «Какой? Какая?»
У лисы в лесу глухом есть нора - надежный дом. (Дети загибают пальцы на обеих руках по одному на каждое двустишие)
 Не страшны зимой метели белочке в дупле на ели.
 Под кустами еж колючий нагребает листья в кучу.
 Из ветвей, корней, коры хатки делают бобры.
 Спит в берлоге косолапый,  до весны сосет он лапу.
 Есть у каждого свой дом, всем тепло, уютно в нем. (Удары ладонями и кулачками поочередно).

Физминутка «Есть у каждого свой дом»
У вас на столе изображения птиц (дятел, снегирь) их нужно верно раскрасить. По завершении задания по слайду сверяем,  верно ли команды раскрасили птиц.

Задание «Одень меня»
А что Вы можете рассказать про этих птиц?
Какие сказки о животных Вы знаете?
Медвежонок – у …?
Лисенок – у…?
Зайчонок – у…?
Ежонок – у…?
Волчонок – у…?
Лосенок – у…?

Назови маму…
1. Чем отличаются дикие животные от
         домашних животных?
2. Как человек заботится о диких животных?
3. Какую пользу приносят дикие животные?
4. Какие повадки диких животных вы знаете?
5. Где живут дикие животные?
6. Как приспосабливаются животные к
         жизни в зимнее время?

Конкурс капитанов
Рекомендация художественной литературы  для чтения:1. Д. Зуев: «Тайны леса», «Волки», «В июль катилось лето»;2. Г. Скребицкий: «Белка», «Заяц», «Ёж»;3. И. Соколов – Микитов: «Медвежья семья», «Лоси»;4. А. Клыков: «Лисица».

Итоги КВН. Награждение.
Просмотр мультфильма


title: Скачать презентацию или конспект Загадки

extracted_text:
ЗАГАДКИ

Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
АСТРЫ

Треугольная доска,
А на ней три волоска.
Волосок тонкий,
Голосок звонкий.
БАЛАЛАЙКА

У него два – колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами.
ВЕЛОСИПЕД

На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
ГЕОРГИНЫ

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

ДЕРЕВО

У неё одёжки колки -
Всё иголки да иголки.
Звери шутят: «Дядя Ёж
На неё слегка похож».

ЕЛЬ

Лесом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками, за мышами.

ЁЖИК

Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поёт, поёт.

ЖАВОРОНОК

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору.

ЗАЯЦ

В белом бархате деревни –
И заборы, и деревья.
И как ветер нападёт,
Этот бархат опадёт.

ИНЕЙ
Он признался ножу:
 Без работы я лежу,
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог.

КАРАНДАШ

Встретишь на опушке ты
Эти майские цветы:
Колокольцы чистые,
Те цветы душистые.

ЛАНДЫШИ

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят в друг дружке,
А всего – одна игрушка.

МАТРЁШКА

Есть очень много рогачей
И в зоопарке, и в лесу.
У всех рога на голове,
У одного лишь на носу.

НОСОРОГ

Летом – в огороде
Свежие, зелёные,
А зимою – в бочке
Крепкие, солёные.

ОГУРЦЫ

Есть у меня работники,
Во всём помочь охотники –
Целый десяток
Верных ребяток.

ПАЛЬЦЫ

Птицы, кони на лугу,
Речка, поле, лес и мы
В разноцветную дугу
Разом все запряжены.

РАДУГА

Трещит, а не кузнечик,
Летит, а не птица,
Везёт, а не лошадь.

САМОЛЁТ

Над тобою, надо мною
Пролетел мешок с водою.
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез.

ТУЧА

Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе её везёт,
Очень медленно ползёт.

УЛИТКА

Без ветра – увядает,
На ветру – расцветает.

ФЛАГ

Какая игрушка
Стреляет, как пушка?

ХЛОПУШКА

У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота.

ЦАПЛЯ

На руке и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до восхода.

ЧАСЫ

Каждый день, когда гуляю,
Её надеть не забываю.
Надеваю я сама,
Чтоб не мёрзла голова.

ШАПКА

Костяная спинка,
На голове – щетинка.
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.

ЗУБНАЯ ЩЁТКА

У песчаных ям,
У горы крутой
Стоит великан
С железной рукой.

ЭКСКАВАТОР

Я юн, летами мал,
Да удал:
На судах служу,
По морям хожу.

ЮНГА

Всегда он в работе,
Когда мы говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.

ЯЗЫК


title: Скачать презентацию или конспект Куда исчезла лужа?

extracted_text:
Проект 2 «А» класса
Руководитель проекта Ицкович Евгения Валерьевна
Куда исчезла лужа?
Если в лужу заглянуть,
Только осторожно,
Непременно что-нибудь
В ней увидеть можно.
В этой – небо с облаками.
В этой – кустик вверх ногами.
В этой, если ветра нет,
Вижу точный свой портрет.

Для чего нужна вода?
Где она есть?
Что такое «Круговорот воды в природе?»
Что будет, если его нарушить?
Нам интересно:
Что вода играет огромную роль в жизни, поэтому её нужно охранять.
Мы предполагаем:
Там где есть жизнь, всегда есть вода.
Жизнь без воды невозможна.
Вода источник энергии.
Вода переносит тепло.
Вода - хороший растворитель.
В воде протекает огромное количество химических процессов.
Мы узнали, что…
Организм человека больше чем на половину состоит из воды.
Без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – несколько дней.
Вода необходима всем растениям.
Животные без воды быстро погибают.

А так же:
Путешествие капельки
из нашей лужи
 _______ ____
 ______ __ ___  _____ ____ ___ ______
Берегите воду!
Не мойте в реках и озёрах автомобили.
Берегите воду!
Не бросайте в водоёмы мусор.
Задумайтесь об этом!
Удивительно, не так ли ?В супе, в чае, в каждой капле,В звонкой льдинке,И в снежинке,И в росинкеНам откликнется всегдаОкеанская вода.


title: Скачать презентацию или конспект Чудеса света

extracted_text:
1
ЧУДЕСА СВЕТА
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
2

ЧУДЕСА СВЕТА
1. Пирамиды фараонов в Египте (5000 до н.э.)
2. Висячие Сады в Вавилоне (7-6в. до н.э.)
3. Храм Артемиды в Эфесе (6в. До н.э.)
4. Статуя Зевса в Олимпии (5в. До н.э.)
5. Мавзолей в Галикарнасе (4в. До н.э.)
6. Колосс Родосский (3в. До н.э.)
7. Александрийский Маяк (3в. До н.э.)

Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
3
Храм богини Артемиды в Эфесена территории современной Турции  сожжен Геростратом
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
4
Храм богини Артемиды в Эфесе
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
5
Статуя Зевса в ОлимпииСкульптор – Фидий -  на статую ушло 200кг золота  огромное количество драгоценных камней-просуществовала 1000 лет, сгорела при пожаре
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
6
Статуя Зевса в Олимпии
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
7
Висячие Сады Семирамиды в ВавилонеСозданы по приказу правителя Навуходоносора для женыв садах окончил свой земной путь Александр Македонский
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
8
Висячие Сады Семирамиды в Вавилоне
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
9
Висячие Сады Семирамиды в Вавилоне
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
10
Галикарнасский МавзолейОт имени царя Мавсола произошло название «Мавзолей»
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
11
Галикарнасский Мавзолей
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
12
Галикарнасский Мавзолей
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
13
Колосс РодосскийСтатуя построена в честь победы над армией наследника Александра Македонского50 лет стоял и 1000 лет пролежал расколотым
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
14
Александрийский МаякУникальная трехэтажная башня, на верху которой вечно горел громадный костерПростоял более 1,5 тысячи лет
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
15
Александрийский Маяк
Эмпайар
Стейтс
Билдинг
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
16
Пирамида Хеопса в ЕгиптеТри крупнейшие  пирамиды-Хеопса, Хефрена и Микеринав
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
17
Пирамида Хеопса в ЕгиптеНа сооружение ушло 2 млн.300 тыс. каменных блоков, 1 блок был весом 2,5 млн. тонн!
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
18
Пирамида Хеопса в Египте
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
19
ЧУДЕСА СВЕТА
НАШЕ ВРЕМЯ
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
20
Современные чудеса света:Великая Китайская Стена
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
21
Современные чудеса света:Эйфелева Башня в Париже
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
22
Современные чудеса света: Покровский Собор в Москве
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
23
Современные чудеса света:Стоунхендж в Великобритании
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
24
Современные чудеса света:Статуи на острове Пасхи
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
25
Современные чудеса света:Статуя Христа в Рио-де-Жанейро
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
26
Современные чудеса света:Тадж Махал в Индии
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
27
ЧУДЕСА СВЕТА
Россия
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
28
Чудеса России: Гора Эльбрус
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
29
Чудеса России: Озеро Байкал
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
30
Чудеса России: Долина Гейзеров на Дальнем Востоке
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
31
Чудеса России: Петергоф
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
32
Чудеса России: Мамаев Курган и статуя Родины-Матери в Волгограде
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
33
Чудеса России: Столбы Выветривания в Коми
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
34
Чудеса России: Покровский Собор в Москве
Никита Поливанов, школа 684 класс 3а
35
СПАСИБО
за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Лесной хорёк

extracted_text:
Работа по окружающему миру на тему: «Природе нужны все!Лесной хорёк»
Работу выполнила
 ученица 1 «Э» класса
Петрова Дина
Руководитель:
Баранцева О.И.

ГБОУ средняя школа № 337 Невского района
Санкт-Петербург
2012 г.

Загадки
Словно с шубы воротник, Убежал сей озорник! Этот маленький зверёк Называется ...
Он ходит в рыжей шубке, Как пилка, остры зубки. Прожорливый зверек – Гроза мышей – …
Хорёк
Среда обитания
   Название "лесной хорёк" отражает особенности его распространения.
   Этот хорёк живет в лесных, лесостепных и лишь отчасти в степных областях большей части Европы и крайнего северо-запада Африки.
В России он распространён почти по всей европейской части, за исключением тайги северного Предуралья.
Внешний вид
  ЛЕСНОЙ ХОРЁК, чёрный хорёк  хищное млекопитающее семейства куньих.
  Это приземистое животное с вытянутым гибким туловищем. Своеобразный внешний вид зверьку придают очень длинные остевые волосы.  Лесной хорёк кажется более плотным, чем его ближайшие сородичи. У самцов длина тела 35-46 см, вес 1-1,5 кг, самки раза в 1,5 мельче.

Внешний вид
   Зимний мех высокий, пушистый и мягкий, летний короче и более грубый. Общий цветовой тон интенсивный черно-бурый, сквозь него на спине и боках просвечивает довольно яркий желтоватый окрас подшерстка.
 Весь низ тела — горло, грудь, живот ноги, а также хвост — почти чёрные, без светлой подпуши.
Внешний вид
   На голове контрастный рисунок: область глаз и пространство между ними тёмные (“маска”), а передняя часть морды и лоб белёсые. Небольшие округлые уши с белой каймой по наружному краю.
    Среди нормальных особей чёрного хорька (его еще называют "тёмным") бывают  рыжие.

Образ жизни
   Лесной хорёк привязан к определённому участку обитания.
   В качестве постоянных убежищ чаще всего используются кучи валежника, кладки дров, прогнившие пни, стога сена.
Образ жизни
   Иногда хорьки поселяются в отнорках- барсучьих или лисьих норах.  В деревнях строят убежища в погребах, под полом,
в конюшнях.
   Собственные норы, которые темные хорьки роют редко, простого строения:
неглубокий почти прямой ход ведёт в единственную камеру.
Чёрный хорёк – «мышеед»
   Чёрный хорёк относится к числу “мышеедов”. Он питается мелкими полёвками, летом у водоемов он  ловит молодых водяных крыс, земноводных.
   Не последнюю роль в его питании играют птицы — воробьиные и мелкие куриные, голуби, в том числе домашние.      Изредка он ловит ежей, небольших змей (в том числе гадюк.)

Чёрный хорёк – охотник
   Добычу хорёк разыскивает обычно в вечерние сумерки, днём покидает убежище только при сильном голоде.
   Мышевидных грызунов хищник под землёй ловить не может из-за своих размеров, поэтому подстерегает их у нор или ухватывает на бегу.
Интересные факты
Хорьки  много спят днем, приблизительно 14-18 часов. Они обычно спят с периодами от 2 до 6 часов.
«Мертвый сон» - так называют хозяева хорьков их сон, при котором кажется, что они в коме или даже мертвы!

    В норке спал хорек зимой, Но проснулся он с весной. Вверх он лапки потянул, Головой своей кивнул. И помчался он вприпрыжку, Словно озорной мальчишка.

 Хитр хорек, быстр хорек,  Хлеб схватил - и наутёк.


title: Скачать презентацию или конспект Домашние птицы

extracted_text:
Домашние птицы.

Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки!
Домашние птицы

У кого - кто?

У кого - кто?
Посчитай

Домашние птицы – это куры, гуси, утки и индюки.
Детёнышей зовут: утята, гусята, цыплята, индюшата.

Итог занятия


title: Скачать презентацию или конспект Умеешь ли ты есть?

extracted_text:
Умеешь ли ты есть?
Загадки
Наступает час обеда.Мой-ка руки, непоседа!Из мяса, овощей и крупСварила мама вкусный …
Сидит на ложке, свесив ножки.

Жидко, а не вода.Бело, а не снег. Начинается на К – Пьём продукт из молока.

Правила поведения за столом
 Веди себя за столом спокойно
Кушай с закрытым ртом
За столом не балуйся
Мой руки перед едой
Кушай  аккуратно
ПОСЛОВИЦЫ
Хлеб – всему голова.

Когда я ем, я глух и нем.
Есть и читать вместе – память проглотишь.
Щи да каша – пища наша.
МОЛОДЦЫ!


title: Скачать презентацию или конспект Живая и неживая природа

extracted_text:
 «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
МИР ВЕЛИК И ПРЕКРАСЕН!
     МИР ВЕЛИК И ПРЕКРАСЕН!

Какие чувства вызывает это стихотворение? О чём оно?
Для чего нам Солнце? Чтоб светило ярко, чтобы ребятишкам было летом жарко.
Для чего нам облака? Чтобы дождик лил, чтоб цветы и речки влагой напоил.
Для чего нам небо? Чтоб мечтать о нём.
     Чтобы чайки вились
    В небе  голубом.
 ТЕМА :
«ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА. ЧЕЛОВЕК – ЧАСТЬ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ»
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ :
      цели учащихся:

1. Знать царства живой природы, к какой части природы относится человек; отличительные признаки живой и неживой природы.
2. Уметь находить доказательные подтверждения сходства человека с животными , с млекопитающими.
3. Уметь находить отличительные признаки человека от животных: удивительная способность говорить, читать, писать, уметь изобретать, фантазировать, конструировать.
4. Выделять и акцентировать важнейшее отличие человека от животных – способность к творчеству.
5. Осознать то, что даже внешне невзрачный человек красив, если он добр, щедр, вежлив, если он мастер своего дела.
6. Осознать себя как самоценную личность со скрытыми в ней потенциальными возможностями к саморазвитию, к творчеству.
цели     учителя:

1.    Учебные задачи:
Организовать деятельность учащихся по  формированию понятия «отличительный признак», целостного  представления об окружающем мире, по ознакомлению  учащихся с новым  царством живой природы: бактерии.
2. Развивающие задачи:
  Продолжить развивать воображение, способности выделять главное, обобщать, анализировать, структурировать знания.
3. Воспитательные и социальные задачи:
Воспитывать патриотические чувства: чувства любви к  Родине, родному краю, Отечеству.
Воспитывать чувство прекрасного, восхищение красотой и богатствами природы, достижениями человечества.
Воспитывать бережное отношение к природе, беспокойство о судьбе природы.
Формировать негативное отношение к вредным привычкам,  навыки ЗОЖ.
 ОБОРУДОВАНИЕ :
 1. Учебник-тетрадь «Окружающий мир» О.Т. Поглазова.
2. Методические рекомендации к учебнику-тетради.
3. Мультимедийное оборудование.
4. Карточки с заданиями и тестами.

ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

 «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

ЗАГАДКИ
Голодная мычит, сытая жуёт. Всем ребятам молоко даёт.
Без рук, без ног, на брюхе ползёт.
Серый гонится за белым, хочет белым пообедать.
Не кузнец, а с клещами.
Осенью кружатся, на землю ложатся. С земли не встают, тут и сгниют.
Голубой шатёр весь мир накрыл.
Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.
Всегда во рту, а не проглотишь.
Пятёрка братьев неразлучна, им вместе никогда не скучно. Они работают пером, пилою, ложкой, топором.
ИТОГ УРОКА:


title: Скачать презентацию или конспект Дидактическая игра «В гостях у лесовичка»

extracted_text:
Дидактическая игра  «В гостях у лесовичка»
Найди хвойное дерево
осина
каштан
сосна
берёза
Подбери листок к дереву
КЛЁН
Подбери листок к дереву
РЯБИНА
Подбери плод к дереву
дуб
Подбери плод к дереву
ЕЛЬ

Отгадай загадку
Ёлка

Я прихожу с подарками. Блещу огнями яркими. Нарядная, забавная.
На Новый год- я главная!

Отгадай загадку
Березы
Разбежались по опушке в белых платьицах подружки

Отгадай загадку
Рябина

Средь темна леса красна девушка стоит.
МолодЕц! ТЫ справился со всеми заданьями. Для тебя прозвучит песенка


title: Скачать презентацию или конспект Багульник

extracted_text:
БАГУЛЬНИК

БЕРЕЗА
ВАСИЛЕК
МАТЬ-И-МАЧЕХА
ОДУВАНЧИК
ВАЛЕРИАНА
ЗВЕРОБОЙ
ЗЕМЛЯНИКА
КАЛАНХОЕ
КАЛЕНДУЛА
КАЛИНА
КАСАТИК
КРАПИВА
БОЯРЫШНИК
БУЗИНА


title: Скачать презентацию или конспект Лес в жизни человека

extracted_text:
"ЛЕС
 В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА."
МКООУ  Санаторно-лесная школа г.Томск

Учитель биологии

Лебедева Галина
Федоровна

2011г.
«Когда природа вся трепещет и сияет,
Когда ее цвета ярки и горячи,
Душа бездейственно в пространстве утопает,
И в неге врозь ее расходятся лучи….»
          Лес – сообщество   деревьев,
 травянистых  растений  и  мхов.
В лесу  создаются условия,
 отличные  от  условий
 открытых  мест.
 В широколиственном  лесу дубы,
 липы , березы и другие  крупные  деревья
  образуют  первый  верхний   ярус.
  Деревья , кроны  которых  расположены
над  всеми  другими  растениями  леса
 ,  как правило ,  опыляются  ветром  ,
выносят  свои  кроны  к  свету
Цветут они  до  распускания  листьев.
Ветер  также  распространяет  плоды
 и  семена  большинства  широколиственных
 деревьев  верхнего  яруса.
 Под  ними в условиях  несколько  ослабленного  освещения
 возможно произрастание низкорослых  пород – яблони, груши,  рябины.
Под  древесными ярусами – подлесок, состоящий из  кустарников.

На  почве  всегда  находятся  остатки
 растений, опавшие листья ,
 сухие  ветки.  Она  богато  заселена
микроорганизмами, которые разлагают
мертвые  остатки  растений. В результате  жизнедеятельности  бактерий
и  особенно  грибов  в  почву  возвращаются
 питательные  вещества ,  в ней  повышается
 количества  перегноя. Следовательно
,деревья  широколиственного  яруса  оказываются
 в  условиях  лучших,  чем  деревья  остальных  ярусов.
Colors of Winter, Lake Tahoe
         Сосновые  леса  предпочитают  легкие  песчаные  почвы.
Света  в  этих  лесах    достаточно ,
но из-за  недостатка
  питательных  веществ
  видовой  состав  беден.
 В  сухих  сосновых  лесах
 почву  покрывают  мхи  и
 лишайники ,
среди  которых растут
 вереск
 и  некоторые
 сухолюбивые  травы.

         7.  Причины  возникновения  пожаров.
             Основной  причиной  возникновения   лесных   пожаров  является
  безответственное  отношение  людей ,которые  не
 проявляют  в  лесу  осторожности при  пользовании  огнем ,
особенно  в  пожароопасный  сезон.
              В  93 %  случаев  пожары  возникают  в
 10 – километровой  пригородной  зоне
А  значит  по  вине  местного  населения.,
которые  разжигают  костры оставляют
их  не  погасив  до конца. Малейший  ветер
 раздувает  угли  из  которых ,
конечно же, появляется  пламя.
              Сильные  пожары   от  удара  молнии
  случаются   редко, поскольку  грозы ,
 как  правило,  сопровождаются  дождем.
                В  солнечную  погоду  оставленные
 в  лесу  бутылки
 и  осколки  стекла  фокусируют   солнечные
 лучи  как  зажигательные  линзы.
  Вот  почему  в  лесу  так  важно
быть  осторожным  и  внимательным.

 ЛЕСНОЙ  ПОЖАР  - это  неконтролируемое  горение  растительности , стихийно  распространяющееся  по  лесной   территории.  Пожары , охватывающие  обширные
территории  в  течение  короткого   промежутка   времени , называют  массовыми.
   Лесные  пожары  в  зависимости  от  того,  в  каких  ярусах леса  распространяются, делятся  на:
   1. НИЗОВЫЕ – это  пожары ,  распространяющиеся  по  нижним  ярусам  лесной  растительности , лесной  подстилке , опаду.   Разновидностью  низового  пожара является  валежный , при котором  горючим  материалом  является  древесина , расположенная  на  поверхности  почвы.  По  скорости  распространения  делятся  на :
БЕГЛЫЙ    НИЗОВОЙ   -  приводит  к  обгоранию надпочечного  покрова ,   сухой  травы , опавших  листьев
УСТОЙЧИВЫЙ  НИЗОВОЙ  -приводит  к  обгоранию не  только  травы  и  листьев ,  но  и  пней , валежника , нижней  части  деревьев.
 2.  ВЕРХОВОЙ  ПОЖАР охватывает весь  полог.  Проводником  горения  служит  слои  хвои  и веток.   Но  самый  страшный  -  это  лесной  пожар,  который  охватывает   все  компоненты  лесного  биогеоценоза,  растительный  и  животный  мир леса.
     По  скорости  и  по  высоте  пламени  верховые   пожары  делятся  на:
слабые
средние
сильные.
ПОДЗЕМНЫЕ  или  ТОРФЯНЫЕ – пожары , при  которых  горит  торфяной  слой.
 Этот  пожар  характеризуется беспламенным горением  торфа  и низкой  скоростью
продвижения. По скорости  подразделяются  на  слабые, средние и сильные.
- Красная Книга Томской области- «О тех, кто растет, но не бегает»  Ловягин С.Н.	- «Занимательная ботаника»  Рохлов В., Теремов А.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:


title: Скачать презентацию или конспект Белая трясогузка

extracted_text:
МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга» комбинированного вида пос. Новый, Медведевский район, Республика Марий ЭлБелая трясогузка
Белая трясогузка - одна из самых распространенных наших птиц. Как зашумят вешние воды, так прилетает к нам трясогузка
Берега рек и ручьев, других водоемов - ее любимое местопребывание.
Питается трясогузка исключительно насекомыми и их личинками.
Характер у трясогузки необыкновенно живой и подвижный. Эта птичка сидит спокойно и не машет хвостиком только в то время, когда поет свою простенькую, но очень веселую песенку. Впрочем, песенка эта поется нередко во время полета или беготни в погоне за насекомыми.
Другой чертой характера трясогузки является ее непримиримая вражда к хищным птицам, которых она преследует с с необыкновенным ожесточением и смелостью.
Гнездятся трясогузки недалеко от воды - в трещинах берегов, под мостами, в деревянных поленницах, в дуплах береговых ив, на сухих пнях. Мама - трясогузка кладет 6-8 яичек, густо испещренных по светлому беловатому фону множеством маленьких сероватых пятнышек.
Высиживает птенцов мама-трясогузка, выкармливать их помогает папа.
За лето птички подрастают.
С наступлением осенних заморозков  милые трясогузки покидают нас.
А когда придет весна наши друзья трясогузки снова прилетят в родные края
Спасибо за внимание
Картинки из Интернета.


title: Скачать презентацию или конспект Кодекс дружбы

extracted_text:
Проектная работа учащихся 2 – А класса
«Кодекс дружбы»
Руководитель проектаАлександренко АнтонинаЕгоровна
Учебный предмет:Окружающий мирЛитературное чтениеПродолжительность проекта:недельный проектТип проекта:практико-ориентированный проект
Цель проекта:
разработка плана-проекта          «Кодекса дружбы»;
создание «Кодекса» по разработанному плану;
презентация проекта учащимся начальной школы Лицея№17 г. Химки
Задачи проекта:
проанализировать взаимоотношения между учащимися класса;
разработать конкретные рекомендации, что нужно, чтобы класс стал дружным;
презентация проекта.
Предполагаемый результат:

«Кодекс дружбы»
для учащихся лицея

План выполнения проекта:
Создание проектных групп, эмблемы, девиза;
Анкетирование учащихся класса;
Подбор афоризмов, пословиц и поговорок о дружбе;
Подбор песен, и иллюстраций;
Чтение литературных произведений о дружбе;
Составление «Кодекса дружбы» по группам;
Составление «Кодекса дружбы» для всех учащихся лицея.
Проектная группа «Дружная компания»

Наш девиз:

       Старый друг
 Лучше новых двух!
Наша эмблема:

Проектная группа
«Крепкая дружба»

Наш девиз:

Один за всех,
И все за одного!

Наша эмблема:

Проектная группа
«Дружные ребята»

Наш девиз:

Как положено друзьям!
Все мы делим пополам,

Наша эмблема:

Проектная группа
«Лучшие друзья»

Наш девиз:

В единстве наша сила!
Наша эмблема:

Проектная группа «Друзья»

Наш девиз:

Для дружбы границы всегда открыты,
Дружба станет сильнее гранита.
Наша эмблема:

Кодекс дружбы
Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Помогай другу в трудную минуту.
Будь с другом искренним, говори только правду (делай это тактично).
Поддерживай и уважай друга.
Храни доверенные тебе тайны друга.
Будь терпимым к остальным его друзьям.
Защищай друга в его отсутствие.
Не смейся и не критикуй друга в присутствии других.
Умей принять помощь, советы и замечания.
Не предавай друга, не обманывай.
Радуйся успехам друга.
Старайся, чтобы другу было приятно в твоём обществе.
Будь уверен в друге, доверяй ему.
Уважай мнение друга.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Викторина "Черное море"

extracted_text:
Викторина
«Черное море»

Викторина

 Выберите
один верный ответ
из предложенных вариантов
 1. Какая  страна не    омывается водами Черного моря?

 Россия
 Турция
 Молдавия
 2. Какой город  находится не на  Черном море?
Сочи
Анапа
Темрюк
3. В каком  городе есть песчаные пляжи?

Анапа
Туапсе
Адлер
4. Какой из островов находится в Черном море?

Кефкен
Мадагаскар
Корсика
5. Наибольшая глубина Черного моря:

 211метров
 1200 метров
 2211 метров
6. Уровень Черного моря за последние 100 лет:
 понизился
 повысился
 остался неизменным
7. С чем связано увеличение количества медуз в Черном море?
с частыми штормами
загрязнением моря
исчезновением мидий
8. Сколько видов водорослей насчитывается в Черном море?
25-35
100
свыше 250
9. По содержанию витаминов водоросли не уступают:

апельсинам и ананасам
картофелю
мясу


title: Скачать презентацию или конспект Пазл "Флаг России"

extracted_text:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Апрелевская средняя общеобразовательная школа №4
Государственная символика России
в декоративно-прикладном искусстве
Пазл «Флаг России»

Работу выполнил: Рунов Константин
Руководитель: Мотузок Татьяна Дм.
Здравствуйте.  Меня зовут Рунов Костя. Я ученик 1 класса Апрелевской школы №4.

Я очень люблю собирать пазлы

    Я давно мечтал сделать  пазл своими руками.
    Но никак не мог придумать какой.  Мама
   рассказала мне, что пазл был придуман в
   Англии. Его придумал торговец географическими картами. Он наклеивал карту на  деревянную основу. Потом разрезал её на кусочки причудливой формы. Собирая такую карту дети изучали географию. И вот на первом уроке в первом классе я понял, что я буду делать.
    Первый урок у нас назывался «Символы нашего государства»
    Мы узнали о Конституции РФ  и о главных символах нашей страны. Я не сразу смог запомнить последовательность  цветов на российском флаге. Думаю, что многим ребятам  не сразу это удается. Поэтому я решил сделать пазл. Играя с ним можно собирать не только флаг России, но и флаги других стран.
Как я работал.
Сначала я нашел изображения
флагов разных стран в сети
Интернет. Потом нарисовал
их на альбомном листе.
Для работы я выбрал  флаги
тех стран, где полоски
 расположены горизонтально
как на флаге моей страны.

Вместе с папой мы подобрали
кусок фанеры размером 23 х23 см.

Потом на листе фанеры я нарисовал контур флага при помощи линейки и карандаша.

     Я ещё маленький, поэтому папа ножом и при помощи ручного фрезера сделал специальное место под элементы флага.
Затем из тонких листов фанеры  специальным станком мы нарезали элементы полотна флага. Получилось много дощечек
Заготовки готовы.  Я их отшлифовал с помощью наждачной бумаги с специальной шлифовальной машинки.
Гуашью я раскрасил все элементы как на рисунках из интернета.
Для флага России я использовал белую, синюю и красную краски.
В школе я узнал, что флаг России был утверждён в  1993 году.
22 августа отмечается День Государственного флага Российской Федерации

    Белый цвет на нашем флаге
        означает благородство,
   синий – честность и верность,
а красный – мужество и смелость.

Свою работу я принёс в школу и показал одноклассникам.
Мне было приятно, что ребята слушали меня внимательно. С интересом разглядывали мой пазл. А потом мы вместе играли.
Ребятам моя работа понравилась. А вам?

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Толерантность младших школьников

extracted_text:
«Путешествие в страну Толерантность»

1995 год – Международный год толерантности
Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.
                                                                                Золотое правило  этики.
По природе люди близки друг к другу, а по привычкам далеки друг от друга.
                                                                                Конфуций.
Символ толерантности
16 ноября – Международный день толерантности
Цель
   Формирование у учащихся     установок толерантного сознания, определяющих    устойчивость  поведения в обществе на примерах сказочных персонажей
Задачи:
1 .Познакомить с понятием “толерантность”, его составными частями, происхождением термина.
2. Учить уважать личность каждого, а различия между людьми принимать как положительный факт.
3.Научить считаться друг с другом и работать в коллективе, не теряя свою индивидуальность.
4.Развивать творческие способности учащихся.
5. Воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине.
6. Познакомить учащихся с особенностями проектной деятельности.

«Сказка неотделима от красоты,
способствует развитию эстетических
чувств, без которых немыслимо
благородство души, сердечная
чуткость.  Благодаря сказке ребенок
познает мир не  только умом, но и
сердцем»
В. А. Сухомлинский
Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 3 — 11 детьми, пришедшими из разных микросоциумов, с разным жизненным опытом и с несформированностью коммуникативной деятельности. Для плодотворного обучения в классе необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе. Ненасильственное, уважительное отношение, гармонизация отношений в классе, воспитание толерантности способствуют развитию сотрудничества. Воспитание культуры толерантности должно осуществляться по формуле: "родители + дети + учитель".
Аннотация

"Мой дом, моя семья, мои друзья"
Ну не весело нам разве
Вместе Новый год встречать?
Много есть друзей вокруг, но считаю я,
Что мой самый верный друг –бабушка моя
Четыре буквы, только два слога – «мама»
Слово важное, пусть и короткое, – «мама»
«Я в мире людей»
Я твой друг и ты мой друг!

 " Учимся    договариваться"

Что для тебя толерантность?
Толерантность

Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.
Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.
Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
Человек – член общества
Черты толерантности
Встреча с героями сказок
Назовите сказки
Наши рисунки
Из какой сказки?
Сказка о рыбаке и рыбке
    Мы – в роли сказочных героев
Могут ли эти пословицы стать моралью сказки?

Дружба заботой, да подмогой крепка.
     Не рой яму другому, сам в неё попадешь.

       Нет друга – ищи, а нашел – береги.
Ожидаемые результаты
 -   ребенок,  успешно взаимодействующий в коллективе;
 -  ребенок, противостоящий нетолерантным отношениям;
 -  социально адаптированный ребенок.
Список  использованных ресурсов
Палаткина Г. В. Формирование этнотолерантности у младших школьников. / Палаткина Г. В. // Начальная школа. – 2003. - № 11. - С. 65-72.
Иванова Е. М. Формирование новой культуры отношений: воспитание толерантности у учащихся начальных классов. / Иванова Е. М. // Начальная школа. – 2006. - № 3. - С. 11-15.
Гревцева И. В. Классный час “Что такое толерантность?” // Классный руководитель. – 2006. - № 4. – С. 81-88.
Семина Л.И.Учимся диалогу. Толерантность: объединения и усилия//      Семья и школа.2001.№№11,12, с.36-40.
Степанов П. Как воспитать толерантность? Народное образование.2001.№9, 2002 №1.


title: Скачать презентацию или конспект Да, здравствует мыло душистое!

extracted_text:
Да, здравствует мыло душистое!
Образовательная деятельность с элементами экспериментирования в младшей группе

Автор: воспитатель Андриянова Е.В.

Цель: 1.познакомить детей со свойствами мыла;2.закрепить знания детей о том, для чего люди используют мыло;3. обогащать словарный запас( душистое, туалетное мыло, пена)4. воспитывать культурно – гигиенические навыки;
  К вам сегодня в гости пришел Мойдодыр.Он принес волшебный сундучок. Но, чтобы узнать, что внутри -  нужно отгадать загадку          Чтоб грязнулею не быть - Следует со мной дружить.Пенное, душистое,Ручки будут – чистыми
 Дети давайте посмотрим какой формы мыло? ( круглое, овальное, квадратное)-  Какого цвета?( белое, розовое ,  красное)
Какой бывает запах туалетного мыла
В волшебном  сундучке есть еще одно мыло – мыло «Медвежонок»
Для чего нужно пользоваться мылом?
- Мыло  отмывает  грязь, уничтожает  микробы , что бы мы с вами не заболели.
Мыло, которым  моем руки, называется туалетным
-А сейчас, мы с вами отправимся в лабораторию, где будем проводить опыты с мылом и еще узнаем много интересного о мыле. ВПЕРЕД!
По ровненькой дорожке
Шагали наши ножки
По камешкам, по камешкам

И в ямку за товарищем
Встали мы на ножки
По ровненькой дорожке

С помощью трубочки ,мы, будем дуть в мыльный раствор. В нашем стаканчике  образуются мыльные пузыри.
Игра  «У кого пена выше и пышней»
Внимание! Фокус  от  Мойдодыра!Огромные пузыри!
Да Здравствует мыло душистое    И  полотенце пушистое!


title: Скачать презентацию или конспект Апрель

extracted_text:
Урок окружающего мира по теме:« Апрель»УМК «Начальная школа ХХI века»
Проблемная ситуация.
- Однажды, летая на воздушном шаре и пытаясь обмануть пчел, Вини-Пух задумался, что же происходит с приходом весны? Он обратился к друзьям: Пятачку, Сове, Кролику и Ослику
- Кролик сказал:
«Распускается первый весенний цветок подснежник»
Ослик Иа: « Стало теплее»
Сова ответила: «Просыпаются звери от зимней спячки»
А  Пятачок утверждает, что самое главное – прилетают перелетные птицы.

А п р е л ь
    В народе апрель называют снегогон.
 Как вы думаете, почему?
Апрель -водолей. Солнце, снег и дождь вперемешку.
Непостоянен обманщик - апрель: на дню семь погод.
К концу этого месяца солнце красное прогоняет послед-
ние остатки снега – поэтому апрель называют снего-
гоном. Куда не ступишь, куда ни посмотришь – везде
вода.

    Ещё его называют ручейник. Почему?
И конечно же, весёлые весенние ручейки! Хочешь
смотри, как вода играет, хочешь слушай, как  вода
журчит, а хочешь брось в ручей щепку, и она сразу
превратиться в корабль.
Апрель - это время ручьёв
А ещё - берёзозол. Почему?
Месяц апрель для берёз очень зол, т.к. в этом месяце собирают берёзовый сок.

     Запестрели повсюду весенние цветы.
ветреница
хохлатка
медуница
Творческое задание
Что мог увидеть подснежник в весеннем лесу в апреле?
Апрель  - это переселение птиц на родину.
Долго шла весна тайком
От ветров и стужи,
А сегодня прямиком
Шлёпает по лужам,
Гонит талые снега
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
Бархатом зелёным.
«Скоро, скоро, быть теплу!»-
Эту новость первой
Барабанит по стеклу
Серой лапкой верба…
                        Л. Аким
пчела
Вылетела за первым медком пчёлка.
  Высоко в небе поёт жаворонок. А мимо него всё летят
и летят новые гости – журавли, лебеди, аисты, гуси.
жаворонок
летят журавли
  Скворцы уже давно облюбовали себе домики и
заботливо  устраивают тёплые гнёздышки.
Народные приметы
Солнышко с апрельской горки в лето катится.
Апрель водой славен.  Апрель всех напоит.
Апрель с водою – май с травою.
Где  в апреле река, там в июне – лужица.
Если утро туманное, то днём будет ясная погода.
Если на небе синие облака, то это к теплу и дождю.
ПРОТАЛИНЫ
КАПЕЛЬ
РУЧЕЙ
ПОДСНЕЖНИК
ЛУЖИ
ПОЛОВОДЬЕ
Отгадай!


title: Скачать презентацию или конспект Необычные явления в природе

extracted_text:
Необычные явления в природе
Необычные явления – значит они случаются редко.
Словарь.
Ледоход
Молния
Северное сияние
Наводнение
Буран
Смерч
Лавина
Молния
Молния – это  электрический  разряд.
Северное    сияние.
Северное сияние –это  разноцветные светящиеся полосы в небе.
Буран
Буран – это сильный ветер со снегом
Смерч
Смерч – это
ураганной силы ветер,
закрученный воронкой.
Назови явления:
Гроза.


title: Скачать презентацию или конспект Про грибы

extracted_text:
      Про грибы
Автор: Мячков Владимир
Белый гриб

   Плотный, крепкий, статный,
   В шляпе бурой и нарядной.
   Это гордость всех лесов,
   Настоящий царь грибов!

Белый гриб – самая желанная находка грибника –              красивый, вкусный, изумительно ароматный. Название он получил из-за своей мякоти: она белая.Растет белый гриб в берёзовых рощах, сосновых борах, дубовых и еловых лесах со второй половины июня до октября. Много пословиц и поговорок придумал русский народ про грибы:Боровик всем грибам начальник.Под соснами белые коренасты, под елями голенасты. Найдешь белый — остановку сделай. Если белый один — значит, рядом сын. А у сына — сыночки, прячутся под кочки. У сыночков — сынки, хоронятся под пеньки. У сынков — тоже дети, только их не заметить.
Подберёзовики

   Серенькие шапки,                                                                                Рябенькие ножки,                                                              Под берёзою растут.                                                                                Как их зовут?

Подберёзовик  похож на белый гриб. Но шляпка у него более мягкая, ножка тоньше и длиннее. Цвет шляпки бывает разным: от темно-коричневого до белого. Встречается в берёзовых или смешанных с берёзой лесах. Растет одиноко и группами. Колосится рожь — начинают попадаться подберёзовики и белые. Подберёзовики проскакивают неделю спустя после зацветания рябины. Сыплет снегом черёмуха — появляются первые подберёзовики. Жнут рожь — начинается второй урожай подберёзовиков.
Опята

    Нет грибов дружней, чем эти, -Знают взрослые и дети - На пеньках растут в лесу,Как веснушки на носу.

Опёнок осенний  растёт большими группами на пнях, корнях и около стволов живых и погибших деревьев. Появляются грибы в конце лета и осенью, нередко в таком количестве, что грибники собирают их мешками.  Появились опёнки — лето кончилось. Рано опята пошли — мало будет грибов.Отяжелели метелки овса — появился осенний опёнок. Овес набрал восковую спелость и зажелтели первые листья берёз — собирайся брать опёнки.
Подосиновик

   Я в красной шапочке расту
   Среди корней осиновых.                                                                    Меня увидишь за версту -                                                                                Зовусь я - ...

Подосиновик  встречается летом и осенью, чаще в лиственном лесу, вблизи осин. Грибникам довольно часто попадаются эти удивительные грибы со шляпкой, окрашенной под осенний осиновый лист, за что его называют осиновиком или красноголовиком. Народ подметил, что первые подосиновики появляются тогда, когда поспевают семена осины, и растут до поздней осени. Любят подосиновики забираться в папоротники. Полетел пух с осины (слетают зрелые семена) — иди за подосиновиками. По опушкам и лесосекам буйно цветёт иван-чай — будет хороший сбор подосиновиков и подберёзовиков. Стоят старички-красношапочники: кто подойдёт, тот и поклонится.
Маслёнок

   Шоколадно – бурый гриб,                                                                                К скользкой шляпке лист прилип.
    Воротник ажурный тонок –
    Гриб такой зовут …

Маслёнок  получил свое название из-за слизистой, словно измазанной маслом, клейкой шляпки. Растёт в хвойных лесах. Зацвела сосна — зернистый маслёнок появился. Где родится один маслёнок — там маслята ползут из пелёнок. Если сосенки сыплют пыльцой золотой, маслёнки вылезут дружной толпой.
Ядовитые грибы

 Бледная поганка              Лисичка ложная	                       Мухомор

    Сыроежка                      Свинушка тонкая	          Опёнок ложный
    жгуче-едкая


title: Скачать презентацию или конспект Без друга в жизни худо

extracted_text:
Без друга
в жизни худо.
Дружба - это важно!
Какая чаша перевесит?
Дружба                                     Богатство
Дружба -
отношения, основанные на взаимной привязанности, общности интересов.
Качества настоящего друга:
Доброта
Отзывчивость
Понимание
Сочувствие
Уважение
Терпеливость

Нашей дружбы не порвать!
ДРУЖБА вСКАЗКАХ

   ДРУЖБА вСКАЗКАХ
Друзья познаются в беде.
Друга ищи, а найдешь – береги.
Старый друг лучше новых двух.
Друг за друга держаться – ничего не бояться.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Пословицы про дружбу:

Наш дружный 1 класс!
Чаще улыбайтесь
Будьте откровенны
Не выдавайте чужие секреты
Будьте терпимы
Будьте добры друг к другу
Будьте отзывчивы
Не бойтесь просить прощения и прощать обиды.

Правила  дружбы.


title: Скачать презентацию или конспект Осень

extracted_text:
Праздник «Осени» 1 класс
Подготовила  учитель  II категории
Гюнтер  Людмила  Алексеевна
МОУ   «ООШ с.Подстепное»

Осень, осень...СолнцеВ  тучах  отсырело -Даже  в  полдень  светитТускло  и  несмело.
А, что уже осень?

Прошла лиса под кустомИ обожгла листвуХвостом.Огонь по веточкам полезИ запылал   осенний лес.
Листопад, листопад,Листья желтые летят.Под ногой они шуршат,Скоро голый             будет сад.

Улетает птичья стая,Тучи носятся, рыдая.Будто тонкая былинкаНа ветру дрожит осинка.Говорю ей:- Успокойся,Белой зимушки не бойся.

Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло.
Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи.

Дождь, дождь целый деньБарабанит в стекла.Вся  земля,  вся  земля От  воды  размокла.

— Почемy к зиме деpевья Раздеваются кpyгом?
— А деpевьям тоже нyжноРаздеваться пеpед сном!
Улетали лебедиС севера на юг.Растеряли лебедиБелый-белый пух.
То ли пух лебяжийВ воздухе блестит,То ли в окна нашиПервый снег летит.

Если на деревьях листья пожелтели,Если в край далекий птицы улетели,Если небо хмурое, если дождик льется,Это время года осенью зовется.


title: Скачать презентацию или конспект Внеклассное мероприятие по окружающему миру

extracted_text:
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

Осень…
Дни стали короче,    Длинней стали ночи,    Кто скажет, кто знает,    Когда это бывает?

Осенью
Кто всю ночь по крыше бьёт    Да постукивает,    И бормочет, и поёт, убаюкивает?
Дождь
Тучи нагоняет, воет, задувает.По свету рыщет, поет да свищет.
Ветер
Не колючий, светло-синий    По кустам развешан …
Иней
Осень в гости к нам пришлаИ с собою принесла...Что? Скажите наугад!Ну, конечно...
Листопад
Мочит поле, лес и луг,    Город, дом и все вокруг!    Облаков и туч он вождь, Ты же знаешь, это -…
Дождь
Холода их так пугают,   К теплым странам улетают,      Петь не могут, веселиться         Кто собрался в стайки? ...
Птицы
Вслед за августом приходит,    С листопадом хороводит    И богат он урожаем,    Мы его, конечно, знаем!
Сентябрь
Королева наша, Осень,    У тебя мы дружно спросим:    Детям свой секрет открой,    Кто слуга тебе второй?
Октябрь
Кто тепло к нам не пускает,      Первым снегом нас пугает?      Кто зовет к нам холода,      Знаешь ты? Конечно, да!
Ноябрь
Солнца нет, на небе тучи,      Ветер вредный и колючий,      Дует так, спасенья нет!      Что такое? Дай ответ!
Поздняя осень
Солнце больше нас не греет,      Холодком поземка веет!      Дунул в лужу ветерок      И сковал ее ...
Ледок
Дождь и слякоть, грязь и ветер,      Осень, ты за все в ответе!      Мерзнет, мерзнет человек,      Выпал первый белый ...
Снег
Раскололся тесный домикНа две половинки,И посыпались в ладониБусинки-дробинки.
Горох
Как слива темна,Как репа кругла,На грядке силу копила,К хозяйке в борщ угодила.
Свекла
Расселась барыня на грядке,Одета в шумные шелка.Мы для нее готовим кадкиИ крупной соли полмешка.
Капуста
За кудрявый хохолокЛису из норки поволок.На ощупь – очень гладкая,На вкус – как сахар сладкая.
Морковь
В огороде вырастаю.А когда я созреваю,Варят из меня томат,В щи кладут и так едят.
Помидор
Скинули с ЕгорушкиЗолотые перышки,Заставил ЕгорушкаПлакать без горюшка
Под кустом в земле плоды –Человеку за труды.
Картофель
В теплице родился, В пищу сгодился.Маленький синенький мальчуган.Кто же это? ...
Баклажан
Кругла, а не месяц,Желта, а не масло,С хвостиком, а не мышь.
Репа
Золотая красавица - осень!

Очищать школьный двор от листвы;
Собрать корм для зимующих птиц;
Охранять зеленые насаждения;
Изготовить и развесить кормушки;
Подкармливать птиц.
Тучи в небе кружатся.Что ни шаг, то лужица.Что ни шаг, что ни шаг,Что ни шаг, то лужица.
День осенний хмурится.
Листопад на улице.
Листопад,  листопад,
Листопад на улице.
По дорожке стелетсяЖелтая метелица.Желтая, желтая,Желтая метелица.
Тучи в небе кружатся
Что ни шаг, то лужица.
Что ни шаг, что ни шаг,
Что ни шаг, то лужица
До свидания,     осень!!!


title: Скачать презентацию или конспект Земледелие и скотоводство

extracted_text:
Опрос по темеЗемледелие и скотоводство

Что такое земледелие?
1.Земледелие возникло из:
А) охоты
Б) собирательства
В) рыболовства
Г) ремесла
Что такое земледелие?
2. Найдите лишнее:
В земледельческих работах применяли:
А) мотыгу
Б) серп
В) каменный топор
Г) гончарный круг
Что такое земледелие?
3. Земледелие возникло:
А) более 2 млн.л.н. в Восточной Африке
Б) около 40 тыс.л.н. в Северной Африке
В) около 10 т.л.н. в Западной Азии
Г) около 7 т.л.н. в Двуречье
Что такое скотоводство?
4. Скотоводство возникло из:
А) охоты
Б) собирательства
В) рыболовства
Г) ремесла
Что такое скотоводство?
5. Первое животное, которое приручили древние люди был(а):
А) тигр
Б) лошадь
В) корова
Г) собака
Что такое скотоводство?
6. .Назовите принцип, объединяющий эти понятия:
Собирательство и земледелие, охота и скотоводство
А) эти занятия позволили первобытным людям выжить в борьбе с природой
Б) собирательство возникло в одно время с земледелием, охота - со скотоводством
В) из собирательства возникло земледелие, из охоты - скотоводство
Что такое ремесло?
7.Что такое ремесло?
А) обработка земли
Б) разведение скота
В) изготовление изделий
Г) продажа товаров
Что такое ремесло?
8.Какое ремесло не возникло у первобытных людей
А) изготовление рыцарских доспехов
Б) гончарство
В) прядение
Г) ткачество
Что такое ремесло?
9.Гончарство – это:
А) изготовление нитей
Б) изготовление глиняной посуды
В) изготовление ткани
В) строительство жилищ
Что такое ремесло?
10. Выберите неправильный ответ:
Несколько родовых общин, живущих в одной местности:
А) составляли племя
Б) состояли из больших семей
В) управлялись советом старейшин
Распределите занятия по типам хозяйства ( в таблицу вставьте буквы):
А) собирательство
Б) скотоводство
В) охота
Г) земледелие
Д) ремесла
Самоконтроль и самооценка:
9-10 правильных ответов – «5»
7-8 правильных ответов – «4»
4-6 правильных ответов – «3»
3 и менее правильных ответов – «2»


title: Скачать презентацию или конспект Лекарственные растения

extracted_text:
Автор: ученица 2 класса
МАОУ Криулинская СОШ
Кулакова Анна
Разнообразие растений
Лекарственные растения
Руководитель проекта:
  учитель начальных классов
Истомина Нина Ильинична
2013 учебный год
Проблема
Хочу узнать больше о видах растений, чем узнала из учебника.
Цель
Провести с одноклассниками игру -  викторину «Знаете ли вы растения? »

Задачи
Познакомиться с классификацией растений.
Собрать материал о растениях, выпустить стенгазету.
Провести – игру викторину  «Знаете ли вы растения?»

Методы исследования
Поиск информации
Статистическая обработка данных
Выпуск стенгазеты
Проведение викторины
Взятие интервью у одноклассников

Этапы исследования
1-й этап- подготовительный
2-й этап — исследовательский
Посещение библиотеки
Взятие интервью у учащихся
Поиск материала в интернете

3-й этап - обобщение результатов

Классный час во 2 классе на тему «Разнообразие растений.
     Лекарственные растения»
Игра – викторина «Знаете ли вы растения?»
Игра – викторина «Звёздный час»
Награждение победителей
Подготовка презентации проекта

Группы растений

деревья
кустарники
травы
Классификация растений
низшие
высшие
водоросли
мхи
папоротники
хвойные
цветковые
Водоросли
‘Это простейшие(одноклеточные) организмы, живущие в воде. у них нет ни корней, ни стеблей, ни листьев, характерных для высших растений. Размеры колеблются в очень широких пределах: от 1 мкм в диаметре до 30 – 45 м в длину. Они приспособились к жизни в водной среде, в почве и на её поверхностях,  на скалах, на стволах деревьев. Всего известно около 30 тысяч видов.  Водоросли играют огромную роль в природе, в том числе и в жизни человека.
Мхи

         Существуют около 20 тысяч видов мхов. Распространены на всех континентах, включая Антарктиду. Абсолютно не подвержены гниению, поэтому произрастают на болотных и приболотных местах. На торфяных болотах мхи составляют основную массу торфа. Используются в медицине, в строительстве, в качестве подстилки для скота.

Папоротники
     Эти растения насчитывают 10 тысяч видов, среди которых есть гиганты от 25 м и малютки в несколько мм. Они распространены по всему земному шару, за исключением пустынь и Антарктиды. Бывают травами, лианами, папоротниковыми деревьями.
Хвойные растения
Огромная территория нашей планеты принадлежит лесам, в которых царствуют хвойные растения, насчитывающие около 800 видов. Хвойными их называют потому, что листья имеют форму иглы (хвоинки). Их ценность общепризнанна.

Цветковые растения

Самая молодая и и самая многочисленная группа. Она включает 250 тысяч видов. Произрастает во всех климатических зонах: от ледяных пустынь Арктики до экваториальных лесов Амазонки. Среди них есть карлики  (ряска) и гиганты (эвкалипты). Для них присуще наличие цветков, плодов, семян.

 Сколько существует видов растений?

             Растения разных видов люди находят практически повсюду – на суше, в море от засушливых пустынь до лесов, где льют бесконечные тропические дожди. Растения могут быть на теле животного и внутри него. К растениям относятся и мельчайшие бактерии, и одноклеточные водоросли, такие крохотные, что увидеть их можно лишь в микроскоп, и огромные деревья, например гигантские секвойи. В целом обширное и пёстрое царство растений насчитывает более 350000 видов. Отдельных экземпляров растений в мире больше, чем животных. Растения на Земле – начало всего живого.

 В чём отличие между растениями и животными?
Свет
Воздух
Вода
Минеральные
вещества
1.Питание
2.Движение
3.Нервная система
4.Рост

(органические
вещества)
не движутся
бегают, летают
плавают, прыгают
отсутствует
имеется
растут до конца жизни
   растут до половой зрелости
Викторина «Лекарственные растения»
Ты натёр ногу в пути. Как облегчить боль?
2. Какая ягода заменяет лимон?
3. Плоды каких кустарников богаты витамином С?
4. Какими лечебными свойствами обладает мать – мачеха?
5. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает?
Результаты исследования
Отзывы
Меня поразило разнообразие растительного мира и увлекла  его красота. Аня с такой теплотой о нём нам рассказывала, что мне захотелось подробнее узнать о папоротника
Аня Паначева

Меня удивил тот факт, что лиственные деревья относятся к цветковым растениям, а хвойные деревья относятся к хвойным растениям. Я обязательно узнаю почему.
Саша Паршаков

Я  с радостью отвечала на вопросы викторины. Мне бы хотелось узнать о лечебных свойствах других растений. Аня, спасибо тебе.
Надя Морарь

 В твоём рассказе, Аня, мне понравилось всё. Я бы хотела подробнее узнать подробнее о жизни растений моря.
Олеся

Рассказ про мох был очень интересным. А ещё мне понравилась викторина.  Я бы хотел узнать о лекарственных растениях Африки. Серёжа

Вывод
Я узнала о растениях гораздо  больше, чем даёт школьная программа.
Я выпустила стенгазету, познакомила одноклассников со своими находками  (с разными видами растений)
Составила кроссворд с загадками о растениях, который ребята отгадали с огромным желанием и были мне признательны.
Наиболее активных участников при отгадывании кроссворда я пригласила участвовать в викторине «Лекарственные растения»..
Победителям я вручила призы по местам, жюри – приз справедливости, остальным ребятам – поощрительные.
Ко мне в классе стали относиться с уважением, стали со мной дружить, прислушиваться к моему мнению.
Трое ребят заинтересовались моей работой и тоже захотели сделать свой проект.
В дальнейшем вместе с ребятами я хочу активно участвовать в жизни класса, придумывать и проводить разные мероприятия, чтобы всем было интересно и познавательно.


title: Скачать презентацию или конспект Деревья нашего леса

extracted_text:
Деревья нашего лесаБондаренко НикитаИнформационный проект«Тайны леса»Руководитель Григорьева Е.В.Научная кафедра начальных классов МОУ «СОШ №5»ТОРЖОК
папапап
Деревья являются основными составляющими леса. В нашем районе леса распределены равно-мерно. Сочетание хвойных и лиственных деревьев образуют пейзажи неповторимой красоты.   Хвойные деревья более высокие и образуют верхний ярус. Лиственные деревья образуют второй более низкий ярус.
Наиболее распространенные деревья: ель соснаберезаосинаольха
 Также  можно встретить дуб, липу, рябину, тополь, ясень, клён, лиственница.
Ель
     Ель – наиболее распространённое хвойное лесное растение. Это высокое, до 40 м, дерево с горизонтально отклонёнными ветвями. Густая крона конусообразно вытянута. Листья в виде четырёхгранных недлинных тёмно-зелёных хвоинок расположены поодиночке. Хвоя держится на ветвях ели 5-7, иногда до 9 лет. Крылатые чёрно-бурые семена созревают в продольно-эллиптических шишках длиной 6-12 см. В начале созревания шишки красноватые, затем становятся коричневыми, блестящими, обращенными вниз. Живёт ель до 300 лет.

Сосна
      Сосна – золотокорая стройная вечнозелёная красавица. Благодаря ей воздух в лесу целебный и ароматный. Сосны – высокие деревья, до 35 м, живут до 150-200, иногда – до 400 лет. Листья в виде хвоинок- игл. Гладкие, острые, жёсткие иглы скреплены попарно, длиной 4-8 см, сохраняются на ветвях 2-3 года. Стволы внизу с тёмно-коричневой корой, вверху – с красно-бурой и золотистой. У взрослых деревьев в средней части ствола кора красновато-жёлтая и отслаивается тонкими пластинками. Сосна, как и все хвойные растения, не имеет цветков. Крылатые семена образуются в видоизмененных побегах-шишках и созревают на второй год. Зрелые шишки сосны повислые, ширококонические, тусклые.

Берёза
	Дерево высотой до 20 м с широко-яйцевидноконической кроной и часто свисающими ветвями . Ствол с гладкой белой, у основания – с тёмной, сероватой корой. Кору берёзы называют берестой. Кора молодых красновато-коричневых побегов с мелкими выростами – пупырышками, «бородавочками», от этой особенности и произошло название вида Берёза бородавчатая. Треугольно-ромбические черешковые листья имеют зубчики по краям. Цветёт в конце апреля – начале мая. В цветках берёзы вместо лепестков- чешуйки. Они образуют отдельные соцветия – серёжки. Осенью и зимой созревшие плодики с крылышками разносятся ветром. Живут берёзы в среднем 150 лет.

Осина
	Осина – светолюбивое дерево, оно может достигать 35 м и расти до 180 лет. Стволы внизу с гладкой серой корой, а вверху оливково-зелёные. Листья округлые или яйцевидные, с крупными зубцами. Осину не случайно называют дрожащей. Её листья всё время слегка подрагивают, если даже в лесу тихо, ни ветерка. Это происходит потому, что черешки листьев очень длинные и не выдерживают тяжести листовой пластинки и все время колеблются. Осенью листья окрашиваются в различные тона — от золотистых до красных.
	Цветёт осина в конце апреля – начале мая. На одних осинах развиваются мужские соцветия – серёжки, которые образуют много пыльцы, а на других – женские серёжки. После опыления созревают плоды – коробочки. Из низ высыпаются и разлетаются лёгкие семена с парашютиками из волосков.

Ольха
	Ольха серая – невысокое, до 20   метров, дерево с блестящей серебристо-серой гладкой корой. Растет в лесах там, где почва достаточно увлажнена. Форма листовых пластинок заострённо-эллиптическая. Своё название ольха серая получила потому, что её листья снизу имеют густое сероватое опушение. Цветёт в апреле – начале мая. Цветки, имеющие простое строение, собраны в соцветия-серёжки. Плоды ольхи мелкие орешки. Живёт она до 50 лет.


title: Скачать презентацию или конспект Круговорот воды

extracted_text:
Круговорот воды в природе

Как связаны земля и небо?
Куда исчезают лужи?

Почему идет дождь?

Цели:

 Объяснить смысл слова «круговорот»
Выяснить причины, при которых происходит круговорот воды в природе
Нарисовать схему круговорота воды в природе

Что такое круговорот?

	«Круговорот – это беспрерывное движение, неизменно   повторяющее круг развития.»

Мы обратились к толковому словарю С.И.Ожегова и выяснили:
Проделали опыт
По совету учителя в жаркий солнечный день мы приготовили 2 стакана и тарелку.
Оба стакана перевернули вверх дном и поставили рядом: один - на тарелку, другой – прямо на землю.
Оставили на 2 часа.
Пронаблюдали
Стакан, стоящий на земле, запотел внутри, и по его стенкам стекали капли воды.
Стакан же, стоящий на тарелке, остался сухой.
Выводы
Вода при нагревании испаряется
Невидимый пар поднимается вверх.
Соприкасаясь с холодным предметом, он снова превращается в воду.
Капельки воды увеличиваются, отрываются и падают.
Получился круговорот воды.

	Аналогичный процесс с водой происходит и в природе.

Испаряясь на солнце, вода поднимается вверх в виде пара.
Остывая, падает на землю в виде осадков.
	Это круговорот воды в 				природе.
Нарисовали схему
испарение
сток
осадки

Круговорот воды в природе.
Список литературы:
1.	Природоведение. 3 класс. Поурочные планы по учебнику
	 А. А. Плешакова «Мир вокруг нас». – Изд. 2-е, переработанное. / О. Г. Муковникова. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 128 с.
Мир вокруг нас. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1 / А. А. Плешаков. –(Зеленый дом).

Пять тысяч – где, семь тысяч – как, сто тысяч – почему. Опыты и эксперименты для детей от 5 до 9 лет / Автор-составитель: Зубкова Н. М.-СПб.: Речь, 2008. – 64 с.
Гайдина Л. И., Кочергина А. В.
	Изучаем «Окружающий мир» с увлечением: 1-4 классы. –М.: 5 за знания, 2007. -224 с. – ( Методическая библиотека).


title: Скачать презентацию или конспект Гадания.

extracted_text:
Гадания.
Авторы: Антонченко
Александр.
 Руководитель :Добрынина Надежда Михайловна учитель Литературы
6 класс
Познакомиться с различными гаданиями.
Изучить их.
Перенести изученный материал в презентацию.

Цель : изучить гадания, и сделать сообщение для одноклассников.

Гадать надо в компании. Ключ кладут в толстую книгу так, чтобы его кольцо (или дужка) оставались снаружи. Книгу плотно закрывают, перевязывают и за кольцо подвешивают к крюку. Собравшиеся вокруг ждут, когда книга повиснет неподвижно, а потом можно называть имена собравшихся девушек. Та, на чьем имени книга станет вертеться, в ближайший год выйдет замуж.Этим же способом можно гадать на святки, просто задавая интересующие вас вопросы. Если книга начала вертеться - ответ «да», висит неподвижно - «нет».

Святочное гадание на ключе
Из всех простых рождественских гаданий это, на наш взгляд, одно из самых верных. На обложку закрытой книги кладут левую руку и задают вопрос. Затем открывают наугад и читают строку, начинающуюся под большим пальцем левой же руки. Достаточно прочитать 1-2 предложения, а потом подумать, какой же ответ вы в итоге получили. Иногда ответ на ваш вопрос очевиден, а иногда приходится и поломать голову. Переспрашивать можно не более двух раз.

Гадание на святки по книге
В стакан наливают теплую воду и распускают в воде яичный белок. Если белок вдруг опускается на дно стакана, это предвещает всякие неприятности: смерть, пожар. Незамужним девушкам это предзнаменование грозит вечной одинокой жизнью. Но это происходит редко, и обычно белок остается в центре стакана. Свернувшись, он приобретает форму различных фигур. А вот толкуют их по-разному, кто что увидит.

Гадание на яйцах

В один из святочных вечеров растопите воск и вылейте его в глубокую тарелку с холодной водой.Воск быстро застынет, и появятся очертания предметов, по которым можно судить о будущем.Так, подкова обещает большую радость, звездочка - получение долгожданного известия. Эти фигурки можно сохранить и носить с собой как талисман. Если же вам трудно определить форму, призовите на помощь фантазию. Она наверняка вам что-нибудь подскажет.

Святочное гадание на воске
Напишите свои заветные желания на 12 листиках, добавьте к ним один пустой и положите под подушку в ночь перед Рождеством. На следующее утро достаньте наугад один - желание, которое там написано, обязательно исполнится в новом году. Ну а если вынули пустой лист, задуманному не суждено сбыться.

Гадание на листиках
За пару минут до наступления старого Нового года напишите на бумаге желание. Когда начнут бить куранты, подожгите листок. Успеет догореть в старом году - желание непременно сбудется, сгорит уже в новом - вряд ли исполнится.

Гадание на желание под старый новый год


title: Скачать презентацию или конспект Что такое горы?

extracted_text:
Что такое горы?
Выполнила
 учитель начальных классов
МКОУ СОШ № 19
Собенина Н.А.

Что такое горы?С ветром разговоры.

,
Снежные вершины

Грозные лавины.

Тропы каменистые,

Антилопы быстрые,

Пропасти бездонные

И пещеры тёмные.

Колючие кустарники,

Змеи

и лишайники,

Козы-скалолазы,А под землёй алмазы.

Реки, как хрусталь,

В синей дымке даль,

Где парит орёл -Страж высоких гор.

Что такое горы?
Что такое горы? http://timer-ua.com/techno/2010/10/04/052738.html С ветром разговоры. http://shamanism.narod.ru/photo_tundra.htm Снежные вершины, http://www.poedem.ru/country/austria/photos/kurortsvyatogoantoniya/11069/Грозные лавины. http://barabahki.ucoz.ru/photo/planeta_zemlja/chudesa_prirody/lavina_nabiraet_skorost/35-0-367Тропы каменистые, http://www.geosocks.com/fotogallery/south-america/bolivia/Антилопы быстрые, http://www.happyho.ru/photo/12002 Пропасти бездонные http://catswarriorsrollcats.spybb.ru/viewtopic.php?id=349&p=1 И пещеры тёмные. http://www.mriya.ru/about/mramornaya-peshera.html Колючие кустарники, http://www.dp.com.ua/2009/12/3.html Змеи http://www.dront.ru/nooar/photo-show/zheltopuzik/
и лишайники, http://www.websib.ru/fio/works/062/group4/tundra.htm Козы-скалолазы, http://clubs.ya.ru/4611686018427426977/replies.xml?item_no=417438 А под землёй алмазы.Реки, как хрусталь, http://light.lifeisphoto.ru/allphotos.aspx?id=12542 В синей дымке даль, http://fotki.yandex.ru/users/dmi196607/view/395940/ Где парит орёл -Страж высоких гор. http://www.amulets.su/?id=1_6-ru&page=2