title: Скачать презентацию или конспект Удод-птица года 2016

extracted_text:
Удод-птица года 2016
Крутских А.А. ,учитель начальных классов
МБОУ «Школа-гимназия №39»
 г.Симферополя
2016

Он украшен хохолком. Дом его в дупле сухом. Знает весь лесной народ: Эти птицу звать ...

Птица года 2016

Союз охраны птиц России каждый год выбирает птицу года. В 2016 году этот «титул» получил удод.
Птица в пестром оперенье,С длинным клювом, загляденье!Хохолок, взор прикуёт,На тропе сидит удод.

Песня удода – глуховатые повторяющиеся звуки «уд-уд-уд» или «хуп-хуп-хуп». Этим звукам птица и обязана своим именем.
Другие названия: обыкновенный удод, лесной пастушок. В толковом словаре Даля указаны также синонимы «пустушка» и «потатуйка».
Вид: Удод (Upupa epops)
Внешний вид
Удод – одна из самых ярких и запоминающихся птиц нашей страны. Необычна контрастная окраска – тёмные и белые полосы на рыжем оперении. Характерной особенностью удода является хохолок на темени. Обычно он сложен, но когда эта птица чем-нибудь напугана или нервничает, она распахивает его в виде веера.

Возмущенный удод. Фото: Ferran Pestaña
Это небольшая птица, удоды достигают
 в длину 25-30 сантиметров,
при размахе крыльев около 45-50 см.
Вес около 75 грамм.
     Размер
Места обитания
В России удод – перелётная птица. Появляется он обычно в конце апреля, а улетает на зимовку в конце лета или осенью.
Обычен удод  только в южных регионах нашей страны. Чем ближе к северу тем ниже его численность.

Фото: Shapira Svetlana
 За пределами России удоды гнездятся в Западной Европе, Южной Азии, в Африке и на Мадагаскаре.

Место гнездований
Круглогодично
Миграции
Питание
    Излюбленная пища удода – насекомые и их личинки , которых он собирает с поверхности почвы или извлекает из-под земли с помощью длинного клюва. Клюв птицы слегка изогнутый, а  язык слишком короток, поэтому удод не может дотянуться до добычи, зажатой концом клюва. Поймав насекомое, удод подбрасывает его и ловит широко открытым клювом.
Гнездование

В выборе места для гнезда удоды неприхотливы: дупло в дереве, трещина в скале, углубление в обрыве, стена деревянного или каменного здания – подходит все, лишь бы место было укромным.
Размножение
Птенцы появляются на свет слепыми и беспомощными, они покрыты редкими рыжими перьями, которые вскоре замещаются на розоватый пух. Начинают летать и покидают гнездо в возрасте 20-27 дней
Это интересно!
В Израиле в результате всенародного голосования в 2008 году удод избран национальным символом этой страны.
Памятник удоду на ул. Ротшильд в Петах Тикве.
Деталь росписи гробницы Хнумхотепа в Бени-Гасане .
Удода очень ценили в Древнем Египте. Известен даже иероглиф, изображающий голову удода с поднятым хохолком на темени.

Удод упоминается в древнегреческой мифологии, Коране, Ветхом завете, Пятикнижии, народных сказках и многих литературных произведениях и, как правило, олицетворяет положительные качества человеческого характера.
 Изображения этой птицы
украшают почтовые марки
 почти в каждой стране,
а в африканской стране Гамбии
их можно увидеть
 на денежных купюрах.
В Крыму есть гора «двух удодов», гора Опук,гласит крымская легенда.

Расположена гора Опук на южной оконечности Керченского полуострова у самого моря.
 Часто встретить удода можно  только в южных регионах нашей страны. Чем ближе к северу, тем ниже его численность. К этому приводит: • дефицит дуплистых деревьев, • жесткая конкуренция со стороны скворцов в борьбе за места гнездования, • гибель на ЛЭП, • неблагоприятный климат, • разорение гнёзд человеком и животными, • застройка пригодных для гнездования территорий, • Интенсивная сельскохозяйственная деятельность или, наоборот, заброшенность пахотных земель.
Опасности и угрозы
Использованные интернет-ресурсы:
http://koptiaeva-estalsad51.edumsko.ru/articles/udod_-_ptica_2016_goda
http://lib.uni-dubna.ru/search/files/kult_gombrix/gombrich/2.htm
http://www.rbcu.ru/campaign/2664
http://birdsrussia.ru/news/dlya-lyubiteley-nablyudeniy-za-ptitsami/god-udoda-2016/
http://www.vodb.ru/page/readers/information_resources/gorihvostka.htm

Шаблон презентации «Зеленое вдохновение, автор  Горяйнова Екатерина (Екатерина_Пашкова):
http://pedsovet.su/load/385-1-0-26589

Фотографии:
Фото удода:
http://www.animalscatalog.com/top-ten-birds-world/
http://koptiaeva-estalsad51.edumsko.ru/news
https://yandex.ru/images/search?text=%20удод
Гора Опук:
http://журналкрым.рф/kerchenskij_poluostrov/pamyatniki_prirody_kerchenskogo_poluostrova/print:page,1,477-skaly-korabli.html
Изображения купюры, монет, памятника удоду:
http://www.vodb.ru/page/readers/information_resources/gorihvostka.htm


title: Скачать презентацию или конспект Лесные ягоды

extracted_text:
Лесные ягоды

Побегу сегодня в лес,В сопки, по дорожке.Наберу я ягод разныхПолное лукошко:Голубику, и чернику,И морошку, и бруснику –Всё в корзинку соберу.Край свой северный люблю!
Ягода Брусника
У брусники вкус особый:
То ли кислый, то ли нет.
Сколько ты её ни пробуй,
Не найдёшь на то ответ.
А зелёные листочки
Не желтеют и зимой.
Приносили мы из леса
Эту ягоду домой.

Земляника
Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад наклониться,
А имя дала мне
Родная землица.

Клюква
Как в сахарной пудре,
В мелком снегу
Найти тебя в тундре
Не сразу смогу.
Любишь понежиться,
Выждать свой срок…
Прыгай, подснежница,
В мой туесок.

Морошка
Морошка, морошка,

Тоненькая ножка.

Ягодка - фонарик.

Сладостью одарит.

Осень подоспела,

Ягода поспела.

Спелая морошка-
Жёлтая серёжка.

Черника
Чернику рвите осторожно:

Окрасит руки, как чернила;

Отмыть их сразу невозможно,
И не поможет даже мыло.

Но радует черника нас —

Она полезная для глаз.

Загадки
Ягодку сорвать легко — ведь растет невысоко.Под листочки загляни-ка — там созрела…

Эти ягоды, все знают, нам лекарство заменяют.Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с…

Много темно-синих бус, кто-то уронил на куст.
      Их в лукошко собери-ка. Эти бусины —...

На болоте уродилась, в мягкой травке притаилась.
       Желтенькая брошка —Ягодка...


Скачать презентацию или конспект Моя будущая профессия


title: Скачать презентацию или конспект Вода Плешаков

extracted_text:
Урок  по окружающему миру(3 класс)
«Вода»

Посмотрите! Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, океаны, реки нашей планеты.
Много ли воды на Земле?

Вода занимает 3/4 поверхности земного шара. Вода повсюду: в воздухе, на земле, под землей.
Снимки воды из космоса
Озеро «Байкал»
Гибралтарский пролив
Баренцево море
Вода в природе бывает в трёх состояниях
твёрдом
жидком
газообразном
Ливень, дождь, капелька, ручеёк, роса – это вода
   в жидком состоянии
Снег, град, лёд, иней – это вода
в твёрдом состоянии
Туман, пар, облако – это вода
 в парообразном состоянии
Вода и жизнь
Вода нужна всем…
   Ее пьют поля и леса
Человеку в сутки требуется более 2-х литров воды
Свойства воды:
Прозрачная
Не имеет запаха
Бесцветная
Не имеет вкуса
Растворитель
Обладает текучестью

Физкультминутка

Берегите воду!
Бурное развитие промышленности в начале xx века привело к значительному  загрязнению водоёмов.

А какая вода нужна нам?

Районы земли где практически нет воды.
Давайте, люди,
            любить природу!


Скачать презентацию или конспект Сезонные изменения в природе


Скачать презентацию или конспект Национальные парки мира


title: Скачать презентацию или конспект Азия

extracted_text:
    Азия

Европа
Франция
Германия
Азия
Италия
Великобритания

Европа

Азия


Скачать презентацию или конспект Родители и дети


title: Скачать презентацию или конспект Кровеносная система человека

extracted_text:
Кровеносная система человека
Урок окружающего мира в 4 классе

Автор: Плотникова О.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №3,
г.Донецк Ростовская область

Отгадай загадку
Разных групп у нас она,
Но на цвет у всех одна.
В теле нашем протекает
И питание доставляет.

КРОВЬ

Кровеносная система
Движение крови в организме человека называется кровообращением.

Непрерывность тока крови обеспечивают органы кровообращения, к которым относятся сердце и кровеносные сосуды (артерии, вены, капилляры).

 Они составляют кровеносную систему.

Роль крови
Кровь играет роль связующего элемента, который обеспечивает жизнедеятельность каждого органа, каждой клетки.

Благодаря кровообращению ко всем тканям и органам поступают кислород и питательные вещества, а также выводятся продукты распада веществ.

Кроме того, кровь поддерживает постоянную температуру тела и защищает организм от вредных микробов.

Движение крови
Кровь в организме человека движется непрерывным потоком, по кругу: она вытекает из сердца по артериям, а возвращается по венам.
Кровь движется по двум кругам кровообращения – большому и малому.

Двигаясь по малому кругу кровообращения, кровь насыщается кислородом и освобождается от углекислого газа.

В большом же круге кровообращения кровь разносит ко всем органам кислород и питательные вещества и забирает от них углекислый газ и продукты выделения.

Непосредственно движение крови происходит по сосудам: артериям, капиллярам, венам.

Состав крови
У ребенка  в организме около 3 литров крови, у взрослого человека – 5-6 литров крови.
Кровь – это жидкая соединительная ткань, состоящая из кровяной плазмы (примерно 54 % объёма) и клеток (46 % объёма).

Плазма – это желтоватая полупрозрачная жидкость, содержащая 90–92 % воды и 8–10 % белков, жиров, углеводов и некоторых других веществ.

Состав крови
В крови много различных клеток, каждая из которых отвечает за свою работу.
Эритроциты – красные кровяные тельца.
Основная функция эритроцитов - транспортировка кислорода и углекислого газа.

Тромбоциты - бесцветные клетки крови, которые играют главную роль в свертывании крови (образовании тромбов и остановке кровотечения).
Лейкоциты  - белые кровяные клетки, создающие барьер для болезнетворных микробов.

Кровь – ценное лекарство
Кровь – это невероятно ценное лекарство, которое можно получить только от людей. Люди,  сдающие кровь, называются донорами  крови.
Переливание крови необходимо при  обильных кровопотерях, болезнях. Дополнительная кровь может потребоваться и во время различных операций.

Сердце человека представляет собой полый мышечный орган, состоящий из двух предсердий и двух желудочков.
Оно располагается в грудной полости. Левая и правая стороны сердца разделены сплошной мышечной перегородкой.
Вес сердца взрослого человека составляет примерно 300 г.
Сердце в нашем организме выполняет роль насоса. Оно никогда не останавливается и делает в день до 12.000 сокращений.

Сердце – главный орган кровеносной системы

Измерение пульса в спокойном состоянии
Измерение пульса после выполнения физических упражнений (сделайте 10 приседаний)
Практическая работа
Вывод:
работа сердца зависит от физической нагрузки.
Учебник окружающего мира. 4 класс. УМК «Начальная школа 21 века». Автор Н.Ф.Виноградова.
Картинки
Сердце http://3.bp.blogspot.com/-nslbumdNSCM/TdDSGwrDOwI/AAAAAAAACcw/TbQGaL5JhnE/s1600/3d+gif+animation+free+blog....+beating+heart++doctor+cardiologist+heart+surgeon+.gif
Сердце http://kineziolog.bodhy.ru/content/serdechnyi-tsikl
Кровь http://grpublicschools.org/plugins/animated-blood-circulation
Движение крови http://xn--diseowebasturias-9tb.com/_vti_bin/26/fetal-circulation-animation
Доноры http://news.vse42.ru/feed/show/id/1285781
Пульс http://wap.mobilmusic.ru/fileanim.html?id=721104
Измерение пульса http://www.liveinternet.ru/users/barteneva_natalija

Использованные  ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Мир чувств и эмоций

extracted_text:
Рогова Лариса Владимировнаучитель начальных классов МОУ Вахромеевская СОШ
Урок-проект
«Мир чувств и эмоций»
по окружающему миру в 4 классе
по УМК «Начальная школа ХХI века»
Тема проекта
Мир
чувств и эмоций
Авторы   проекта

Учащиеся 4 класса
Руководитель –Рогова Л. В.,
учитель  начальных классов  МОУ Вахромеевская  СОШ

2013г.
Проблема
Зачем человеку
чувства и эмоции?
Цель проекта
Сформировать знания по управлению своими чувствами и эмоциями
Задачи проекта
Изучить, какие чувства может испытывать человек и почему это происходит;
Описать факторы, влияющие на ухудшение эмоционального состояния человека;
Рассказать о способах улучшения настроения человека;
Показать значимость проблемы управления своими эмоциями и чувствами;
Обсудить вопрос бережного отношения к чувствам окружающих людей.

Вопросы
проекта

Чем человек отличается от робота?
Есть ли эмоции у животных?
Почему человек смеётся?
Как люди выражают свои чувства в искусстве?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы:

Сформировали группы
Составили план работы группы
Нашли необходимую информацию
Провели исследование
Сравнили результаты
Сделали выводы
Представили результаты работы
Исследователи
  Искусствоведы
Художники
 Биологи
Литераторы
Исследовательский этап
Группа № 1
Исследователи
Мы узнали

Чем человек отличается
от робота?

Почему человек смеётся?
Исследовательский этап
Группа № 2
Биологи
Мы узнали
Есть ли эмоции у животных?
Исследовательский этап
Группа № 3
Искусствоведы
Мы узнали
 Как люди выражают свои чувства в искусстве?
Творческий этап
Группа № 5
Литераторы
Мы сделали
Подборку пословиц и поговорок о чувствах и эмоциях
Творческий  этап
Группа № 6
Художники
Мы сделали
Рисунки на тему: «Фразеологизмы о чувствах и эмоциях»
Сорваться с цепи –
стать злым
Залиться краской-
испытывать стыд
Как в воду опущенный-
сделаться расстроенным
Закипает кровь-
нервничать, злиться
Повесить нос-
огорчиться
Душа ушла в пятки-
испытывать страх, испуг
Глаза на лоб лезут-
удивиться
Волосы встали дыбом-
испугаться
Надувать губы-
обижаться

Мы обсудили
Повышенный уровень шума и света
Ухудшение экологической обстановки
Неправильное  питание
Употребление большого количества лекарств
Малоподвижный образ жизни
Неправильный режима дня
Плохой сон
Вредные привычки
Плохая успеваемость

Круглый стол
Почему у меня плохое настроение?
К чему приводит проявление негативных эмоций ?
Если человек грустит, скучает- он часто болеет, быстро устает, может впасть в депрессию
Если человек завидует другому человеку- он может начать ненавидеть всех и потерять друзей
Если человек часто испытывает тревогу- у него может нарушиться сон, аппетит, режим дня
Если человек часто испытывает страх- у него могут возникнуть фобии
Если человек раздражен, несдержан- он может вступить в конфликт, затеять ссору
Если человек озлоблен- он может спровоцировать драку и хулиганство

Как поднять себе настроение?
Вспомни что-то приятное
Посмотри забавный фильм
Почитай юмористическое произведение
Рассмеши себя у зеркала
Сходи на прогулку
Пообщайся с другом
ПоиграЙ в интересную игру
Заведи домашнее животное
Начни выращивать растения
Послушай любимую музыку
Займись спортом

Практический этап
Работа в тетради «Окружающий мир №1»
стр 19-20
Мы выполнили
Задание №54
Задание №53
Задание №55
Задание№53
Запиши положительные эмоции, противоположные перечисленным

ненависть-
зависть-
гнев-
печаль-
любовь
восторг
ликование
радость

Задание№54
Напиши, какие чувства испытывают герои сказок А.С.Пушкина. Объясни, какие слова в тексте помогают нам понять это.
* * *
Здравствуй,   князь  ты  мой  прекрасный!
Что  ты  тих,  как  день  ненастный? Опечалился  чему?..
Грусть-тоска  меня  съедает-
Диво б дивное  хотел
Перенесть  я  в  свой  удел... _______________________
* * *
В  кухне  злится  повариха,
Плачет  у  станка  ткачиха,
И  завидуют  оне
Государевой  жене... ________________________
* * *
И  молва  трезвонить  стала:
Дочка  царская  пропала!
Тужит  бедный  царь  по  ней...  ___________________

Задание№55
Раскрась круги- передай эмоциональное состояние человека

       1)плачет        2) пугается              3) болеет            4) подрался

5) получил пятерку                            6) победил в соревновании

7)  потерял деньги                                 8) встретил друга

Мы решили
    Вывод:
нужно воспитывать в себе качества волевого и сильного человека, чтобы уметь контролировать и управлять своими эмоциями и чувствами и ценить чувства других.
Рефлексия

Что интересного из сегодняшнего урока расскажите другу или родителям?
Какое у вас сейчас настроение?

Домашнее задание
по выбору
Перечитать статью учебника стр. 44-45. Составить памятку «Учитесь властвовать собой!»
Подобрать фотографии и рисунки, которые рассказывают о разных чувствах. Сделать коллаж «Мир чувств и эмоций»
Написать творческое сочинение «Какой у мамы смех?»

Творческих успехов!
Ресурсы
Виноградова Н.В. «Окружающий мир 4 класс» М.- «Вентана-граф» 2008
Коллекция рисунков Mikrosoft Office
Обухова Л.А. Лемяскина Н.А.«Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы» М. «ВАКО»2007
Современная детская мультимедийная энциклопедия Кирилла и Мефодия

http://chuvsnvo.ucoz.ru/index/stikhi_o_chuvstvah/0-9
http://www.inpearls.ru/
http://images.yandex.ru/yandsearch


title: Скачать презентацию или конспект Растения-путешественники

extracted_text:
Кабанова Наталья Викторовнаучитель начальных классовМБОУ СШ№32 «Эврика-развитие»

Урок окружающего мира.2 класс.
«Растения- путешественники».

Путешествуя по разным странам, люди привозили новые, необычные для их мест растения.
Георгин.
    200 лет назад попал в Европу из Южной  Америки. Название получил в честь работающего в России немецкого ученого- ботаника И.И. Георгии. Цветоводы вывели сейчас более 8000 сортов георгинов разной формы и окраски.
Гладиолус.
     Цветет во второй половине лета. Высокие, с крупными цветами разнообразной окраски. Гладиолус- пришелец из Южной Африки. Свое имя получил за сходство листьев с мечом. Раньше цветок называли- шпажник.
Подсолнечник.
    500 лет назад его семена появились в Европе. Родина подсолнечника- Южная Америка. Индейцы давно заметили, что этот цветок всегда повернут к солнцу и назвали сын Солнца. Испанцы, итальянцы, французы называют его повернутый к солнцу.
У русских он считается другом солнца, поэтому и называем мы его подсолнечник.
Под солнышком подсолнечник,
Когда денек погожий,
Весь день глядит на солнышко,
Сам на него похожий.
Плывет кораблик- солнышко,
Вокруг лучи кольцом.
И целый день подсолнечник
Стоит к нему лицом.
Апельсин.
     Уже в 16 веке московские богатеи охотно лакомились привезенными из Голландии «китайскими яблоками». По- голландски аппель- «яблоко», Сина- «Китай». Так появилось у нас новое слово.
Картофель.
     Клубни растут под землей и похожи на гриб- трюфель. Вот и назвали картофель в Италии, куда привезли из Южной Америки, грибным именем- Тартуфоло. Затем немцы изменили в картофель.

    В Россию картофель завез Петр I. Крестьяне долго не принимали заморский овощ, называли его «чертово яблоко». Дворяне пробовали есть его с сахаром. Дамы цветками украшали себе платья.
Современные повара могут приготовить из картофеля более 200 блюд.
Огурец.
    Слову «огурец» предшествовало слово, заимствованное у греков «агурос»- неспелый. В отличии от арбуза и дыни, огурцы мы едим незрелыми, зелеными.
Помидор.
    Слово «помидор» означает «золотое яблоко» и происходит от итальянского помидоро. Томатом же растение назвали ацтеки. Испанцы привезли это слово из Мексики после открытия Америки. Сок помидоров мы называем томатным по- индейски, а овощ помидор – по- итальянски.
Подорожник.
    Скромное неприхотливое растение с округлыми листьями обладает целебными свойствами: лечит раны, спасает от кашля. Его можно встретить на земном шаре почти повсеместно, и оно продолжает осваивать новые территории.

    Приклеившись к ногам человека или лапкам животным это растение и начинает путешествовать. Вместе с европейскими завоевателями семена попали и в Америку. Местные жители стали называть растение «следом белого человека».
Тыква.
     Одно из первых растений, которое стал выращивать человек. Плоды тыквы не только едят, но из особой тыквы- горлянки делают посуду: бутылки, ведра, миски, ложки, чашки. В высушенных тыквах народы Азии и Африки хранят зерно. Родина тыквы- Северная Америка.
Купальница
Белая кувшинка
Плаун
Ирис
Пион тонколистный


title: Скачать презентацию или конспект Что нам осень принесла

extracted_text:
Викторина
«Что нам осень принесла?»
Осень
Овощи
«У меня, и в огороде»
«Вершки или корешки?»
Фрукты
Зрительная гимнастика

Назови ласково
«Собери урожай»
«Готовим дома»
Спасибо за внимание!


Скачать презентацию или конспект Храм Василия Блаженного


title: Скачать презентацию или конспект Мировое хозяйство

extracted_text:
Мировое
хозяйство
Урок 18.
Определяем тему урока
Как называется страна, в которой мы живём?
Мы живём в России.
У кого дома есть данные вещи?
Где они были изготовлены?
В каждом доме есть товары из разных стран.
Почему в домашнем хозяйстве
каждой семьи есть товары
из разных частей света?
Тема 18. Мировое хозяйство.
Открываем новые знания
Тема 18. Мировое хозяйство.
Почему в домашнем хозяйстве каждой семьи
есть товары из разных частей света?
Как вы понимаете выделенное выражение?
В домашнем хозяйстве мы используем только то, что делаем, выращиваем сами?
Что значит «покупаем»?
Где люди берут деньги?
Вывод:
                 Каждая семья ведёт домашнее
      хозяйство и  покупает товары, сделанные
      другими людьми.
Открываем новые знания
Тема 18. Мировое хозяйство.
Почему в домашнем хозяйстве каждой семьи
есть товары из разных частей света?
Как вы понимаете выражение «мировое хозяйство»?
В мировом хозяйстве страны используют только то, что делают, выращивают сами?
Почему?
Вывод:
                 Каждая страна ведёт свое
хозяйство и  покупает товары, сделанные
другими государствами.
Открываем новые знания
Мы покупаем товар в магазине за деньги.
Как вы понимаете, что такое деньги?
Проверьте себя по учебнику
Стр. 98-100
Деньги – это товар, на который можно
обменять все остальное.
Применяем новые знания
Тетрадь
Стр. 67 №2(Н)
Открываем новые знания
Давайте прочитаем об этом на стр.100-101
Рассмотрите рисунки. Каким образом человек
может оказаться в таких ситуациях?
Как называют вещи, купленные человеком
на свои деньги?
Собственность
Тетрадь
Стр. 66 №1(Н,П)
Подводим итог урока
На какой вопрос  искали ответ на уроке?
Почему в домашнем хозяйстве каждой семьи
есть товары из разных частей света?
Как связаны страны мира между собой?
Все страны на Земле связаны между собой мировым
хозяйством.   В каждой   стране   производят   и
выращивают то, что удобнее. Затем, используя
деньги или без них, страны обмениваются товарами.
При этом каждая страна, государство имеют право
на собственность.
Дома: стр.98 – 101, Т стр. 68 №2 (М), 3(Н), 5


Скачать презентацию или конспект Камни самоцветы


title: Скачать презентацию или конспект Многообразие растительного мира

extracted_text:
Окружающий мир
2 класс
Гавриченко Т.В.

Многообразие растительного   мира
Цели урока:
Образовательная (познавательная) – познакомить с многообразием растительного мира и  сформировать представление о возрасте растений;
Развивающая – создать условия для формирования умения планировать, контролировать и выполнять действия по заданному образцу;
Воспитывающая – создать условия для формирования умения строить продуктивное взаимодействие и  сотрудничество со сверстниками.
Тема  «Многообразие  растительного мира»
Предметные – ученики овладеют понятиями: многолетние, однолетние, двулетние растения; возраст растений; многообразие; растительный мир;

Метапредметные – ученики смогут планировать свою деятельность; выражать свои мысли в соответствии с поставленной задачей; овладеть навыками смыслового чтения текстов различных стилей, осознанного построения высказывания и составления текстов в устной и письменной формах;

Личностные – ученики смогут строить сотрудничество со сверстниками в соответствии с этическими нормами поведения и выстраивать межличностные отношения при взаимодействии.

Ожидаемые результаты урока
- Расшифруйте предложение по картинкам
Растения – зелёная одежда Земли-Как вы понимаете данное выражение?
«Действительно, на Земле почти повсюду есть растения. Они образуют леса, луга, поля, степи. Растения мы видим в парках, садах, на улицах городов и сел
     Зеленый наряд делает нашу планету удивительно красивой».
- Сравните свои высказывания с выводом научного текста
МАРШРУТНЫЙ  ЛИСТ

Однолетние
Двулетние
многолетние

Маршрутный листпродолжение

Центр    НАУКИ
1. Рассмотреть гербарий растений.
2. Составить (на выбор) описание растения по плану (в маршрутном листе)
  Как называется растение?
  Определи, к какой группе относится растение (деревья, кустарники, травы, культурное или дикорастущее, лечебное или ядовитое).
  Определи продолжительность жизни (однолетнее, двулетнее, многолетнее).
  Вспомни, где ты видел это растение в природе: на лугу, в поле, в лесу, в водоеме, в огороде?
  Где и как его использует человек?
3. Расскажи о растении в группе, выберите лучший рассказ и представьте его.
4. * Прочитай текст «Это интересно знать». Поделись своими мыслями в группе.  Запиши в маршрутный лист « Что тебя удивило».
5. Оцени свою работу в маршрутном листе.
        Это интересно знать.
   Чемпионом долголетия ученые считают колючие сосны, которые растут на юго-западе США. Их возраст достигает более 4-х тысяч лет. Возраст молодой сосны определяется по количеству мутовчатых веток плюс два, так как два года молодая сосна растёт одним побегом.
   Рекордсменом долгожителей среди растений является мексиканский кипарис. Отдельные деревья этого вида живут до 10-и тысяч лет! Срок всем знакомых деревьев: дуба, кедра, каштана до 2-х тысяч лет и более.    Срок существования ели, пихты, сосны – тысячелетие. Встречаются груши и вишни, дожившие до 300 лет.
   Самым старым деревом в мире считается баобаб, растущий в восточной Африке.   Ему 5 тысяч лет.
   Фиговое дерево, в тени которого может отдыхать одновременно 7 тыс. человек – растет в Индии. У него около 30 тыс. ветвей. Сейчас ему более 30 тыс. лет.
   Самым старым цветком является роза, растущая в немецком городе Гильгесгейме. Ее возраст около тысячи лет. Удивительно, что до сих пор каждой весной на ней распускаются чудесные цветы.
   Прорастание семян у зерновых культур сохраняется не более 25-и лет. Однако семена некоторых растений способны прорастать после длительного хранения. Так в одном институте из 3-х тысяч семян шестисот различных растений, 46 дали всходы, пролежав 50 лет в шкафу.
   Экспедиция ботаников обнаружила вблизи маленького озера Иркуль (Казахстан) «чудо-гриб» - фелоринию. Российские ботаники доказали, что такие грибы еще не находили на других территориях СНГ. Этот «чудо-гриб» является древнейшим представителем растительного мира в Казахстане.
   Иногда возраст у деревьев мы можем узнать по его годичным кольцам, сосчитав число колец. На рисунке учебника стр.80, мы видим спиленное дерево. Посчитав число колец, мы можем узнать его возраст, Например, если насчитают 62 кольца, значит дереву – 62 года. А у срубленной сосны обнаружили на нижнем кружке 120 годичных колец, значит сосне 120 л.
Центр НАУКИ
    Рябина считается деревом , но
       прежде всего она крупный кустарник . Это многолетнее растение.  Высота этого кустарника достигает 10 метров . Рябина особенно очень красива , когда цветет , а цветет она с белыми цветками обычно в конце мая . Рябина считается быстрорастущим деревом , она светолюбива. Ее можно увидеть на полях, на берегу рек, в саду, в парке, в сквере и в лесу. Используется для живых изгородей и опушек. Плоды ее съедобные , они красно-оранжевые и содержат в себе много витаминов , используются они в медицине а также из них изготавливают варенье . Рябина живет от 100 до 200 лет.
Результат
Дуб достиг 1400лет
1. Реши задачи в (маршрутном листе):
    а) Дуб живет 1000 лет, а береза на 850 лет меньше, чем дуб. Сколько лет живет береза?
    б) Мох ягель восстанавливается за 30 лет, если по нему пройдет человек. И 100 лет после проезда гусеничной машины. На сколько дольше мох ягель будет восстанавливаться после проезда гусеничной машины?
2. Вырази в единицах времени:
         Липа живет 800 лет = _____ веков
         Ель живет 4 века    =  _____ лет
         Тополь живет 1 век = ____ лет
3. Проверь свою работу по ключу (в конверте).
4. * Придумай и запиши свою задачу в маршрутном листе, используя данные: лиственница живет 400 лет, лишайник – 70 лет.
Центр  МАТЕМАТИКИ
150 лет живет береза.

На 70 лет дольше мох ягель восстанавливается после прохода гусеничной машины.

 8 веков, 400 лет, 100лет.
Ответы к задачам:
1. Прочитать текст «Однолетние, двулетние и многолетние растения» стр.78-81
2. Выпишите из текста названия однолетних, двулетних и многолетних растений.
3. Проверьте себя по ключу (конверт).
4. * Человек – часть Природы. Жизнь человека неразрывно связана с жизнью растений. Поэтому неслучайно человека сравнивают с  растениями. Приведи примеры таких сравнений. Например: строен как тополь, кудрявый как береза…
5. Оцени свою работу.
Центр РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Однолетние растения: пшеница, рис, кукуруза, просо, ячмень, помидоры, огурцы,   баклажаны, тыква, арбузы.

Двулетние растения: морковь, редька, репа, свёкла.

Многолетние растения: деревья и кустарники, одуванчик, подорожник, репейник.
Ключ
Строен как тополь
Кудрявый как берёза
Плачет как ива
Бледный как поганка
Божий одуванчик
Горек как полынь
Красив как маков цвет

Сравнение «Человек-растение»
1. Отгадай загадки.

        Как надела сто рубах,
        Захрустела на зубах.

Что красно снаружи,
Бело внутри
С зеленым хохолком на голове?

         Летом - в огороде,
         Свежие, зеленые,
         А зимою - в бочке,
        Крепкие, соленые

Красна, сочна, душиста,
Растет низко, к земле близко.

2. Нарисуй отгадки.
Центр ЭРУДИТ, ИЗО
Найдите неверное утверждение.

1. По виду листвы растения делятся на лиственные и хвойные.

2. Культурные растения - никто не сажает, они растут сами по себе. Их можно встретить  в лесу, на лугу, на водоеме.

3. Одуванчик, деревья, репейник  – это однолетние растения.

4. Максимальный возраст липы -400 лет.

5. Самое старое дерево – баобаб.

6. Возраст деревьев всегда можно узнать по его годичным кольцам.
Контроль
Рефлексия
Арсений

Настя
Ксюша
Маша
Даша
Иван
Варя
Егор
Полина
Степа
Максим
Ксения
Илья

Никита

Олег

Действительно, зеленый наряд делает нашу планету удивительно красивой!


Скачать презентацию или конспект Моя будущая профессия (3-5 класс)


Скачать презентацию или конспект Всемирные духовные сокровища


title: Скачать презентацию или конспект Мировое сообщество государств

extracted_text:
Никифорова Галина Васильевна
МБОУ «Школа № 11» г. Владивосток.
Учитель начальных классов

 Презентация по окружающему миру 4 класс (Программа 2100)
Тема: МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО ГОСУДАРСТВ

Тема: МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО ГОСУДАРСТВ

ПЛАН УРОКА
1. Постановка проблемы
2. Поиск решения проблемы
3. Применения нового знания
4. Итоги урока
1. В чем различия между этими изображениями?2. А что их объединяет?

1. У каждого государства свои интересы

2. Государство оказывает друг другу гуманитарную помощь.

ПРОБЛЕМА УРОКА:

Почему разные государства помогают друг другу

ПЛАН УРОКА
(поиск решения проблемы)
1. Что такое ООН
2. Взаимосвязь всех людей в обществе
3. Всеобщая декларация прав человека
4. Мировая деятельность ООН

Почему разные государства помогают друг другу
1.Общие интересы
2.Всемирная организация
(ООН)

ООН
Организация Объединённых наций- так называется организация, объединившая большинство государств планеты после Второй Мировой Войны (24 октября 1945 года)
Цель ООН
 Защитить мир от появления новых государств захватчиков, объединить усилия всех народов для устройства лучшей жизни, защитить права каждого человека.

ФЛАГ ООН

Скульптура около штаб-квартиры Генеральной Ассамблеи ООН

Заседание Совета Безопасности ООН

УСТАВ ООН
«Мы народы Объединённых наций, преисполнены решимости избавить грядущее поколение от бедствий войны и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство человеческой личности, в равноправии мужчин и женщин и равенство прав больших и малых наций, в возможность жить вместе в мире друг с другом как добрые соседи»

ЛИЧНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
1. Право на жизнь
2. Право на личную неприкосновенность
3. Право на защиту чести и достоинства
4. Право на труд и отдых
5. Право на свободу слова
6. Право учувствовать в управлении своим
  государством
7. Право на собственность
8. Равноправие вне зависимости от национальности и расовой принадлежности
9. Свобода совести

ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ
ПРАВ ЧЕЛОВЕКА(10 декабря 1948 года)
«Призвание достоинства всей людей и равенства их прав – это основа справедливости»

ВОЗВРАЩАЕМСЯ К ПРОБЛЕМЕ УРОКА:
Почему разные государства помогают друг другу

Многие люди на планете, многие государства ощущают себя единым человечеством – у всех есть общие интересы, важные права, многие готовы оказать помощь попавшим в беду. Направлять усилия разных государств, сохранять мир на планете помогают всемирные организации, одна из которых ООН.

СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ
Организация Объединённых Наций, в которую входят почти все государства планеты, объединяют под своим флагом всё человечество и встаёт на защиту прав человека.


title: Скачать презентацию или конспект Физминутка "Зонтики"

extracted_text:
зонтики
Физминутка для глаз
Интернет ресурсы
Фон шаблона
http://xdesktopwallpapers.com/wp-content/uploads/2012/07/Artistic%20City%20And%20Rainbow%20Over%20The%20Houses.jpg
http://картинки.cc/img/2/2/6/226340.jpg
Детская песенка Господа, купите зонтик!
http://xmusic.me/s/67428466-Detskaya_-_Gospoda_kupite_zontik/
Художник
http://funforkids.ru/pictures/neznaika/neznaika01.png
Зонтики
http://s1.hostingkartinok.com/uploads/images/2012/02/9c26145dac382454920d35257eba1718.png
http://publicdomainvectors.org/photos/1299425724.png
http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/08/solnyishko-1.png
http://is2.mzstatic.com/image/pf/us/r30/Purple/df/5c/46/mzl.mnedeyqr.png

http://pngimagesfree.com/OBJECTS/Umbrella/Umbrella_png_transparent-image.png
http://katysha20.ru/wp-content/uploads/2013/12/post-71710-1255780662_thumb.png

Подготовила
учитель русского языка и литературы
Тихонова Надежда Андреевна,
г.Костанай


Скачать презентацию или конспект Люксембург


extracted_text:
          Что нам осень принесла
Воспитатели ГБДОУ №11
Невского района Спб
Миллер Э.В.
Кружкова Н.Н.
Какая яркая и красивая осень!!!
Осень принесла нам- шишки, каштаны, желуди,
разноцветные листья, семена и т.д.
Шишки и хвоя
Хвоя. Для поделки игрушек, например ежа, лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки. Их можно собирать в любое время года. Хвоинок бывает много в тех местах, где растут сосны, ели, кедры. Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою.

Плоды хвойных деревьев — шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок. По форме они напоминают части туловища животных, человека. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать.
Собирать шишки желательно на влажной почве, чтобы они медленнее высыхали и дольше сохраняли форму. После сбора их нужно отсортировать по виду, форме и величине и разложить в отдельные коробки.
Орехи и каштаны
При изготовлении игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи, фисташки.
Лесные орехи используют в качестве материала для изготовления головок игрушечных человечков (например, «веселый человечек»), животных (голова петушка, зайца и т. д.). Кедровые орехи могут пригодиться как дополнительный материал при изготовлении лапок зверьков, кулачков лесных человечков; они легко прокалываются шилом, хорошо склеиваются.
Скорлупа грецких орехов (в виде половинок) используется для поделки лодочек, тележек, черепах, жуков и т. п. Обе половинки скорлупы пригодны для изготовления, например, головы Деда-мороза.
Плоды каштана являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.

Жёлуди
Плоды дуба — желуди бывают разной формы и величины. С одного конца они окружены сильно разросшейся чашечкой — плюской. Желуди созревают осенью, в сентябре — октябре. Их рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева. Одновременно с желудями собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень хороший материал в дополнение к желудю, их часто используют для различных поделок. Желуди следует собирать разные по размеру и форме. Для изготовления игрушек желательно использовать свежие желуди, так как они дольше сохраняются и с ними легче работать (высохшие желуди легко раскалываются при обработке).
Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков плюски можно использовать в качестве шапочек для них.
Желуди хранят в прохладном и влажном месте.

Ветки и корни
Разнообразные ветки используются при изготовлении некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т. д. С этой целью лучше использовать ветки сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются.
Сбор веток — работа, требующая времени, терпения, аккуратности. При этом необходимо постоянно помнить, что деревья нужно беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не слишком пересохшие ветки.
Для поделок могут быть использованы также и корни. Они иногда своими причудливыми формами напоминают различных животных или части их тела. Собранные корни нужно вымыть и хранить в помещении с умеренной влажностью.
Листья
Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья. Они могут быть самых разнообразных форм и расцветок. Крупный лист дуба, клена дети применяют как парус для яхты, плота, парохода. Листья можно также использовать для изготовления крыльев бабочки, плавников рыбки (эти игрушки делаются из шишек и листьев). Собирать листья лучше осенью, когда они особенно красивы.
Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом, затем их можно переложить плотной бумагой или тонким картоном и положить сверху груз. При длительном хранении бумагу или картон, находящийся между листьями, время от времени следует менять.

Семена
Ценным дополнением к игрушкам из природного материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей, например, семена клена, ясеня. Они известны как крылатки. Из них можно сделать крылья для стрекозы, уши для зайца, плавники для рыбки, а из семян липы хорошо получаются антенны для космонавтов, лапы животных; из семян арбуза, дыни, подсолнуха можно смастерить глаза. Собирать семена лучше осенью.
Шиповник, рябина
Разнообразные и интересные игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины. Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная.
Работать с материалом лучше летом, так как свежие ягоды и плоды легко прокалываются сосновыми иглами, проволочками, спичками.
Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму.
Из плодов шиповника и ягод рябины можно сделать различные игрушки: гномиков и маленьких человечков, собачек и котят, ослика, яркие бусы и др.
Дополнительные материалы
Бумага.
Фольга. Употребляется для украшения поделок, переплетов.
Пластилин. Этот материал применяется для скрепления частей игрушек.
Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки.
Нитки.
Клей ПВА.
Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок.
Инструменты
Ножницы.
Иголка нужна крупная швейная, ее необходимо хранить на маленькой салфетке либо в игольнице со вдетой в нее ниткой.
Карандаш простой.
Краски необходимы для оформления отдельных деталей игрушки.
Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея).
Стека — инструмент, применяемый в процессе лепки из глины или пластилина (для обработки поверхности изделия).
Щипчики желательно маникюрные или со сведенной перекрученной передней частью. Они используются для закручивания проволочки при изготовлении игрушек из соломы, мочала и других материалов.
Сколько много материала мы собрали для поделок

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Визитная карточка о себе на конкурс для девочки

extracted_text:
ПРО  БАЙШЕВУ  МАРИЮ
                МОДНИЦУ,
                 ПОМОЩНИЦУ,
                 АКТИВИСТКУ,
                 РУКОДЕЛЬНИЦУ,
                  ТАНЦОВЩИЦУ,
                    ХОРОШУЮ УЧЕНИЦУ…

И ПРОСТО ХОРОШУЮ ДЕВОЧКУ!
Здравствуйте, а вот и я !И эта повесть про меня.
Я УЧЕНИЦА ШКОЛЫ РОДНОЙ,2 «А» - ЭТО КЛАСС МОЙ!
МОЁ ИМЯ – МАРИЯМама и папа придумали  красивое имя для красивой девочки. А, по- моему, не имя красит человека, а человек имя!
Посмотрите на меня: какая в  самом деле я:
  Школа
  Дом
  Семья
  друзья
Стремлюсь быть первой я всегда!
В школе…
            Вам скажу, ребята, честно:
         Мне учиться интересно.
         И открою вам секрет
         Про любимый свой предмет:
         Математику люблю –
         Ковалевской стать хочу!
Дома…
Дома я незаменима,Просто всем необходима,И родителям любимымОчень рада помогать.
В доме моём всегда много друзей,без них было б скучно в жизни моей!
БОЛЬШЕ ВСЕГО ЛЮБЛЮ ТАНЦЕВАТЬ,В КРАСИВЫХ КОСТЮМАХ НА СЦЕНЕ БЛИСТАТЬ!
Люблю цветы и комплименты, Надеюсь на аплодисменты!.
Чтоб здоровьем крепкой бытьНа коньках и лыжах я люблю ходить.
Я бываю разной:Деловой иВажной,ЗадумчивойИ скромной.Порой шучу, Порой молчу,Но лучшей быть Всегда хочу!

Увлечений моих не счесть.
И к чему их делить на части?
Если все они – сколько есть
связаны словом счастье!

СПАСИБО
ЗА  ВНИМАНИЕ !


title: Скачать презентацию или конспект Праздники народов России

extracted_text:
Проектная работа «Праздники народов России»
Автор разработки: ГимадееваХ.М., учитель начальных классов МБОУ«Большеключинская СОШ ЗМР РТ»
Содержание
Введение.
1. Христианские праздники.
2. Мусульманские праздники.
3. Буддийские праздники.
4. Иудейские праздники.
5. Конспект урока по теме «Праздники народов России».
Список  использованной   литературы.

Введение
Каждый человек имеет определённые права и обязанности, право на труд и на отдых. Особенно мы любим отдыхать во время праздников.
Праздник – это день радости и  торжества в честь какого- либо события.
 Праздники бывают разные: государственные, светские (общественные), семейные, школьные, религиозные и другие.

1.Христианские праздники.

Русское православное христианство самая распространенная религия в нашей стране, которая насчитывает многовековую историю (более тысячи лет). В течение долгого времени Православие было единственной религией, которую исповедовал русский народ. И до сегодняшнего дня большая часть русского народа исповедует Православную Веру. Основа  Православия - вера в Бога-Троицу, в Отца, Сына, и Святого Духа.

С язычеством (когда люди верили во многих богов) связана Масленица. Это был один из самых весёлых праздников на Руси – озорное и радостное прощание с зимой и встреча весны, когда пекли блины в честь Солнца, дарующего жизнь.
 Масленицу справляют целую неделю перед Великим постом. Раньше каждый день Масленой недели был насыщен особыми действиями.

 Встречали Масленицу в понедельник. В этот день из соломы делали куклу (чучело) Зимы, надевали на неё шапку, кафтан (верхняя мужская одежда), лапти, опоясывали  кушаком и с пением возили на санях по деревне. Потом куклу устанавливали на вершине снежной горы, и начиналось катание на санках.
 В воскресенье заканчивалась Масленичная неделя проводами Масленицы – торжественным сжиганием чучела Зимы. В большой костёр бросали остатки блинов и угощения. Вся сытная пища сгорала, теперь надо было есть постную.

Самый  большой блин  испекли в Зеленодольске.

Какая Масленица без катания на лошадях! Лошадей запрягали в лучшие сани, доставали праздничную сбрую с начищенными до блеска металлическими бляшками, ремёнными кистями. В гриву лошади вплетали цветные ленты. К расписной дуге подвешивали бубенчики (маленькие звонкие колокольчики). Во время Масленицы улицы Казани наводняли деревенские извозчики, среди которых было много татар, чувашей, марийцев. Русский праздник в одночасье становился многонациональным.

В нашем селе  проводятся такие
праздники как рождественская ёлка для детей, масленица.

 С христианство связаны Рождество, Крещение, Пасха, Благовещение и другие праздники. Заканчивается самый продолжительный Великий пост, когда разрешалось есть только постную пищу, не содержащую мяса, молока и яиц, и приходит главный христианский праздник – Пасха. В это время люди вспоминают о жизни, смерти и воскресении Иисуса Христа. Накануне Пасхи во всех храмах проходит служба и крестный ход вокруг церкви. Пасха – это день обильного угощения. Перед Пасхой выпекают куличи и красят яйца, которые освещают в церкви. Крашеное яйцо – символ новой жизни. Накануне Пасхи во всех храмах проходит служба и крестный ход вокруг церкви.

2.Мусульманские праздники.

 Ислам самая молодая из мировых религий. Термин "ислам" означает "подчинение" воле Бога, а того, кто подчиняется, называют "муслим" (поэтому "мусульманин"). Число мусульман - граждан Российской Федерации оценивается сегодня примерно в 20 миллионов человек.
Аллах - имя Бога мусульман. Во избежание праведного гнева Аллаха и для достижения вечной жизни необходимо во всем следовать его воле и соблюдать его заповеди. Ислам - не только религия, но и образ жизни.

               Свои праздники у мусульман.  Среди   почти  четырнадцати мусульманских праздников особое место занимают Ураза – байрам и Курбан – байрам. Считается, что их установил основатель ислама Мухаммад, и поэтому это главные праздники.
Ураза – байрам – праздник, с которым связано завершение длительного поста. Пост в исламе означает  полное воздержание от пищи и питья в светлое время суток. Мусульмане поздравляют друг друга словами: « Ид мубарак» («Счастливого праздника»).

Ранним  утром  мусульмане  начинают отмечать Курбан – байрам – праздник  жертвоприношения. Надев праздничную одежду, они идут в мечеть, где молятся, слушают проповедь, читают  главы из Корана – главной священной книги мусульман. Затем приносят в жертву  животное в память об одном  легендарном событии, упоминаемом в Коране. Мясо жертвенного животного делят на три части. Одна предназначена для общей трапезы, другая – для раздачи  родственникам, друзьям или соседям, третья – для подаяния неимущим.

Мечеть Кул-Шариф в Казани

Весёлым,  шумным,  задорным праздником является  татарский  Сабантуй (сабан – плуг, туй – праздник),  который изначально  длился семь  дней. Сабантуй  отмечают   после  того, как  на  селе  завершат  весенние  полевые  работы.  Это,  как правило,  бывает  в начале  июня.
Раньше   народ  собирался  на  Сабантуй  в  конце  апреля,  перед  севом.  Путём приношений,  других  обрядов  нужно  было  задобрить  духов  земли,  чтобы  они  благоприятствовали  богатому  урожаю.  Теперь  человек  сам  хозяин   щедрых  даров   земли.  Но  связи  с ней,  благодарности   к  матушке – кормилице  не  утратил.  Об  этом  и  говорит  праздничное   веселье.

3.Буддийские праздники.

Слово  «буддизм»  в  переводе  означает  «учение Просветлённого»,  или учение Будды.  Возникло  это  учение  более  2500   лет  назад  в  Индии. Последователей  буддизма   называют  буддистами.
 Любимым  праздником буддистов остаётся Новый год, который наступает по лунному календарю между концом января и серединой марта.

 За  три  дня  до  наступления  Нового  года  в буддийских  храмах совершается особый   молебен,  посвящённый  божествам  -  защитникам  учения  Будды.  Наибольшее  почитание  среди  них  воздаётся  Богине  Балдэн  Лхамо.
4.Иудейские праздники.

 Иудаизм - одна из древнейших религий, сохранившаяся до наших дней и имеющая значительное число приверженцев главным образом среди еврейского населения в разных странах мира. Иудаизм фактически является государственной религией Израиля.    Эта религия небольшого, но очень талантливого народа, внесшего огромный вклад в развитие человечества.     Иудаизм проповедует – душа человека не зависит от тела, она может существовать отдельно, потому что душу сотворил Бог и она бессмертна, а во время сна Бог все души забирает себе на небо. На утро одним людям Бог души возвращает, а другим нет. Те кому Он душу не возвращает умирают во сне, и проснувшиеся по утру иудеи благодарят Бога за то что он вернул им душу.

Тора – главная книга всех иудеев. Она всегда и вовсе времена пишется вручную, Тору хранят в синагогах (место, где молятся иудеи). Иудеи считают , что именно Бог дал людям Тору. Это  особые дни, отмечаемые верующими иудеями по определенному ритуалу. Последовательность иудейских праздников связана с иудейским календарем. Тесно увязаны с календарем и правила кошерной (разрешенной для иудеев) пищи. Большинство праздников связано с событиями еврейской истории.

Список использованной литературы.
Студеникин М.Т. «Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы светской этики»,  учебник для 4 класса, Москва «Русское слово»,  2012 год
Рафик  Мухаметшин   «История Ислама», учебное  пособие,  Казань,  2012 год
«История  религий»,  учебное  пособие ,  Москва,  «Русское  слово»,   2012  год
Кулаков А.Е. «Религии мира»,  методическое пособие для учителя
Бронштейн М.М.,  Жуковская Н.Л.  «Праздники  народов  России», энциклопедия


Скачать презентацию или конспект Путешествие в Китай


title: Скачать презентацию или конспект День знаний в разных странах мира

extracted_text:
Презентацию подготовила Учитель начальных классов: Такидзе Д.О.
День знаний в разных странах
Какого числа начинается учебный год в разных странах?
 В каждой стране мира принято отмечать начало учебного года в разные числа. Например, в Германии учебный год начинается в конце августа-в начале сентября. В столице Германии -Берлине учебный год начинается с  21 августа. А в   девяти  странах с которыми граничит Германия учебный год начинается в конце июля-в начале сентября. Страна Германия состоит из федеративных земель, а Канада – из провинций, и каждая провинция, или земля – как маленькое государство – сама назначает себе начало учебного года.
 Как отмечается первый день в школе в разных странах?
Иногда никак не отмечают, но до этого – неделю ходят с мамой (папой) в класс, как в Палестине, чтобы привыкнуть к школе. Часто в первый день у малышей нет никаких занятий – у них экскурсия по школе и ее окрестностям. В израильских школах свои традиции – запуск воздушных шаров на школьном дворе. Пишешь на шарике желание, и выпускаешь его в небо! Неужели во всем мире так мало праздничного в этот день?
Нет, конечно! Дело в том, что во многих странах сегодня дети  начинают учиться еще в садиках, в подготовительных школах,  и в 3, и в 5 лет. Для них 1 сентября – это переход  из «класса в класс», а сама учеба до 9 лет – сплошной праздник.
И, конечно, во всем мире в этот день привечают первоклассника, оказывают внимание учителям и родителям, а как именно – мороженным, цветами, фейерверками – отличается даже не по странам, а по школам и семьям.

Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.

И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.

(И. Токмакова)


title: Скачать презентацию или конспект Викторина о профессиях

extracted_text:
Викторина о профессиях
Подготовила: учитель начальных классов Баранова Ольга Геннадьевна
1. Как называют рабочего, добывающего полезные ископаемые в шахте?
Геолог
Шахтер
Исследователь

2. Специалист этой профессии следит за соблюдением правил дорожного движения. Назовите профессию.
Инспектор ГИБДД
Полицейский
Регулировщик
3. Как называют учёного, изучающего ископаемые остатки вымерших организмов: животных, растений, бактерий и т.д.?
Палеонтолог
Археолог
Искусствовед

4. Назовите специалиста, который отвечает за состояние и охрану лесов?
Лесничий
Пожарный
Спасатель лесов

5. Как называют специалиста по воспитанию и разведению собак?
Фелинолог
Кинолог
Собачий психолог

6. Какой специалист может составить бумажную или электронную карту?
Картограф
Этнограф
Инженер-геолог

7. Назовите врача, специализирующегося на лечении болезней зубов, челюстей и других органов ротовой полости:
Окулист
Хирург
Стоматолог

8. Как называют человека, чьей профессией является управление оркестром?
Композитор
Дирижер
Концертмейстер

9. Специалист этой профессии без труда сможет перевести иностранную устную или письменную речь на наш родной язык. Назовите профессию.
Лингвист
Журналист
Переводчик

10. Назовите специалиста, который занимается ремонтом и техническим обслуживанием электрооборудования?
Слесарь
Технолог
Электрик

11. Как называется специалист, который наблюдает и исследует атмосферные явления?
Метеоролог
Географ
Эколог
12. Назовите специалиста, занимающегося разработкой программного обеспечения  для всех разновидностей компьютерной техники?
Программист
Веб-дизайнер
Маркетолог

13. Как называют актера, который исполняет сложные и опасные трюки при съемках фильма?
Карикатурист
Каскадер
Дублер

14. Назовите водителя, который управляет грузовым или большегрузным автотранспортом и совершает поездки на дальние расстояния?
Экспедитор
Дальнобойщик
Навигатор

Спасибо за работу!


Скачать презентацию или конспект Поведение в общественных местах и транспорте


title: Скачать презентацию или конспект Поделки из осенних листьев

extracted_text:
Поделки из осенних листьев
Луковкина Татьяна Сергеевна,
учитель начальных классов ГБОУ Школа № 1222
им. маршала И.Х.Баграмяна г. Москвы

Используемые Интернет-ресурсы для шаблона

http://zolotayaribka.caduk.ru/images/0_adb38_14b57821_xl.png
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3320000/3319652-02b34db6c9b1ac7a.png

Шаблон: М.Ю.Явдосюк, учитель математики
МБОУ «Еланская СОШ № 2»
Еланского муниципального района
Волгоградской области

http://zakirus.ru/wp-content/uploads/2016/02/99d4d69ee37df52ede53521d9cc1f6d4.jpg-петушок
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/2/9/7/150910142454.jpeg-рыбки
http://img4.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-07-08/6889.jpg-деревья
http://liceum6.ru/asp/blog/query/image.asp?id=4084-кот
http://svoimi-rukami-club.ru/upload/image/28082015/Kapelian/019cd3566a5dd480f2ece7d29a96e4e1.jpg-бабочка
http://magicaldecor.ru/wp-content/uploads/2015/09/wpid-iz-osennih-listochkov_i_6.jpg-белочка
http://masterclassy.masterpodelok.com/uploads/posts/2013-01-21/image_19373.jpg-человечек
Используемые Интернет-ресурсы


Скачать презентацию или конспект Рацион и режим питание школьников


Скачать презентацию или конспект Русская ярмарка


title: Скачать презентацию или конспект Звёзды и созвездия

extracted_text:
 УРОК  9«ЗВЁЗДЫ И СОЗВЕЗДИЯ»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА
ПО МАТЕРИАЛАМ ИНТЕРНЕТА УЧИТЕЛЕМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ «СОШ № 24» Г,КЕМЕРОВО
 АКСЁНОВОЙ В.Я.

«Перспективная начальная школа» 2 класс

Отгадай загадки:
Раскинут ковёр,
Рассыпан горох
Ни ковра не поднять,
Ни гороху не собрать.
Звёзды и небо
На чёрный платок
Просыпано просо,
Пришёл петушок,
А склевать-то непросто.
С давних времён человечество манило звёздное небо –загадочное и непонятное …

Помнишь, что ты прочитал(а)
  о звёздах в СЛОВАРИКЕ?
ЗВЁЗДЫ – это огромные раскалённые светящиеся шары.СОЛНЦЕ – ближайшая к Земле звезда..
Работа с учебником с. 23
«СОЛНЦЕ»
«ЗЕМЛЯ»
Если представить Землю в виде зёрнышка проса, то Солнце будет размером с крупный арбуз
Почему нельзя смотреть прямо на Солнце даже в тёмных очках?
Работа с учебником с. 24
	 В безоблачный ясный вечер небо над вашей головой усыпано множеством звёзд. Они кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. В действительности каждая звезда – это огромный светящийся раскалённый шар.
ПОЧЕМУ ЗВЁЗДЫ КАЖУТСЯ ЗЕМЛЯНАМ ТАКИМИ МАЛЕНЬКИМИ?
Многие звёзды больше Солнца во столько раз, во сколько яблоко больше своего семечка.

		Есть звёзды – гиганты, а есть
 звёзды – карлики.

Звезда-гигант

Звезда-карлик
 Самая большая известная звезда — Бетельгейзе. Её размер больше миллиарда километров — это в тысячу раз больше нашего Солнца.
Самая маленькая звезда
 — примерно в сто раз меньше Солнца.

Звезды имеют различные цвета, что среди них есть не очень горячие, горячие и очень –очень горячие. Белые и голубые звёзды – самые горячие, красноватые звёзды – холоднее жёлтых.
Солнце – жёлтая звезда.
Работа с учебником с. 25
ВЫВОД: чем дальше от тебя находится предмет, тем он кажется меньше.
Созвездие– это  группа наиболее ярких заметных на небе  звезд. В переводе с латыни «созвездие» означает «группа звезд». В созвездие принято включать все расположенные в нем – небесные объекты – звезды, планеты, туманности и т. д. Современные названия созвездий пришли к нам от древних римлян, а к ним      из древней Греции.  Группам звезд присваивались названия животных, имена королей, королев, героев мифов.
Что такое созвездие?

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …
телескоп
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …
астроном
Карта звёздного неба
	Значками разной величины на карте показаны
звёзды от ярчайших до менее заметных.
Каждая звезда имеет своё название.

Самая знаменитая звезда (кроме Солнца), называется Полярная. Знаменита она тем, что она всегда указывает на север нашей Земли. Поэтому древние путешественники и мореплаватели всегда использовали ее, чтобы не сбиться с пути.
Работа с учебником с. 28

У Дракона есть сосед. Он ворчун и домосед.
Домик хоть и скособочен,но зато довольно прочен.
Он без окон и дверей,а живет в нем царь ЦЕФЕЙ
"W" [дабл ю] к ЦЕФЕЮ близко
Значит "woman"  по-английски.
То жена царя ЦЕФЕЯ - гордая КАССИОПЕЯ.

Подпоясавшись потуже, для охоты снаряжён
Выступает ОРИОН.
Две звезды из высшей лиги В ОРИОНЕ - это РИГЕЛЬ
В правом нижнем уголке, словно бант на башмаке.
А на левом эполете - БЕТЕЛЬГЕЙЗЕ ярко светит.
Три звезды наискосок украшают поясок.
Между ЦЕФЕЕМ и ЛИРОЙ, крылья раскинув над миром,
ЛЕБЕДЬ неспешно летит в высоте,
Ярко сверкает ДЕНЕБ на хвосте.
Ясною ночью на Млечном Пути
Северный Крест постарайся найти!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ:
       -Что такое Зодиак?
       -Сколько всего созвездий в Зодиаке?
       -Сколько «гостит» солнце у каждого созвездия?
       -С какого созвездия принято начинать путешествие по Зодиаку?
Вот созвездие ОВНА ! В нем порой гостит ЛУНА,Потому что этот знак возглавляет ЗОДИАК.И хотя барашек мал, его звездочка- ГАМАЛЬ С давних пор  в морских походах помогает мореходам !
        Работа в  тетради
для самостоятельной работы
                   с.9 № 14
                 Солнце – одна из звёзд космоса. Солнце не самая горячая ____________. Но это самая ___________ к Земле звезда. Солнце находится очень ___________ от ____________.     Звёзды – это светящиеся раскалённые______.Звёзды сами излучают _________ и тепло. Самые горячие звёзды светят голубым и белым __________. Группы звёзд на небе люди объединили в ____________________.
2
1
шары
свет
светом
созвездия
звезда
ближайшая
далеко
Земли
Интересные факты
Созвездие Большой Медведицы изображено на флаге Аляски.

Сириус вместе с четырьмя яркими звёздами созвездия Большого Пса изображён на флаге Бразилии.
Интересные факты
У индейцев сиу Большая Медведица была... скунсом.

Согласно армянскому мифу, семь звёзд Большой Медведицы - семь кумушек, превращённых разгневанным богом в семь звёзд.

Казахи представляли Большую Медведицу арканом (веревка)
Что нельзя увидеть днём?
 На что нельзя смотреть даже в солнечных очках?
 Почему звёзды кажутся маленькими?
 Как  выглядит большой предмет издалека?
 Перечислите созвездия, которые вы знаете.
  Сколько звёзд в созвездиях большой и
    Малой  Медведицы?
Ответь на вопросы?
Домашнее задание: Хр с.15-20 (текст по выбору) р.т. с.10, № 15.    По желанию: узнать легенду одного из созвездий (приготовиться  ее рассказать)
Источники
http://www.sunhome.ru/prose/15330
http://www.donbass.ua/news/technology/space/2009/08/06/zvezda-pljuetsja-v-nebo-foto.html
http://www.sunhome.ru/tags/publications/звезды+гиганты
http://sis.3dn.ru/load/31-3-2
http://www.astrogalaxy.ru/736.html
http://www.karaoke.ru/user/Nektokto
http://www.goodfon.ru/wallpaper/43024.html
http://sovestilizator.bestpersons.ru/feed/post8413951/
http://planeta.rambler.ru/community/astrologica/47938398.html?par
ent_id=47941000


title: Скачать презентацию или конспект Я на перемене!

extracted_text:
Я на перемене!
Работу выполнил ученик 1 классаМКОУ – Усть-Луковской СОШБрагин ВладимирРуководитель: Лебедева Е. В.
На переменах я люблю играть в игры на телефоне, но наша учительница не разрешает этого делать. Говорит, что так мы не отдыхаем. Бегать по классу и по коридору не безопасно. И у меня возник вопрос: «В какие игры можно играть на перемене?»
Цель: подобрать игры для перемен.Задачи:  1. Выяснить, в какие игры хотели бы играть мои одноклассники на перемене.2. Предложить  новые игры.3. Выбрать наиболее понравившиеся игры.
Анкетирование
Я предложил несколько игр.«Море волнуется», «Ручеёк», «Цепи кованые», «Бабка Ёжка».
Анкетирование
Выводы:1. Мои одноклассники больше всего любят играть в подвижные игры.2. Я предложил несколько игр.3. Из предложенных игр ребятам понравились «Цепи кованые» и «Бабка Ёжка»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Скачать презентацию или конспект Части суток для дошкольников


title: Скачать презентацию или конспект Права человека в обществе

extracted_text:
Окружающий мир19.02.2016

Притча

Тема урока:
Права
человека
в обществе
Какие права человека нарушают бандиты ?

Конституция (от латинского constitutio – устройство)
Основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

         Она была принята всенародным голосованием

12 декабря 1993 года.

План:
 Прочитать информацию.
 Обсудить как вы понимаете данное право.
Привести примеры из сказок, где нарушается это право.

Права  человека

на
 труд
на
отдых
на бесплатное
медицинское
 обслуживание
на
жизнь
на свободу
и личную
 неприкос-
новенность
на
неприкос-
новенность
жилища
на защиту
чести и
достоинства

     Права  ребёнка
на бесплатное
 обучение
на
отдых
на
жизнь
на
защиту
на
любовь
и заботу
на
помощь
на бесплатное
медицинское
обслуживание
Право
Право на свободу и личную неприкосновенность
С нарушителями какого права боролся Карлсон?

Право на неприкосновенность жилища

Какое право демонстрируют картинки?
Каким правом не воспользовались эти герои?

Самооценка
              - Хочу узнать ещё больше о правах и научиться их
                защищать.

-              - Теперь  я знаю свои права.

              -  Мне было скучно и  права меня не
                    заинтересовали.
               -   Не могу оценить.


title: Скачать презентацию или конспект Разминка для зверят

extracted_text:
Королева Ирина Николаевна
 учитель начальных классов
 МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Молодцы!
Источники
http://fotohomka.ru/images/Jan/08/3c46a934cb1ffbec39625ef1fe4a288c/1.jpg - фон
http://nommurestobar.com/imagelib/56bc765263c08.jpg - 1 слайд
http://justclickit.ru/other/sport.php?page=4 - анимашки
http://justclickit.ru/other/anim.php?str=1 анимашки
http://animashki.org/uploads/posts/2016-07/1467394086_2805.gif - зебра
http://justclickit.ru/other/anim.php?anim=2384
http://justclickit.ru/other/anim.php?anim=2473
http://justclickit.ru/other/anim.php?anim=2764
http://vamotkrytka.ru/_ph/36/2/827563920.gif
http://smayls.ru/data/smiles/animashki-jivotnie-1085.gif


title: Скачать презентацию или конспект Красная книга Краснодарского края

extracted_text:
 МБДОУ «Детский сад № 8 «Теремок»,
Староминский район, Краснодарский край
Автор: воспитатель Алейник Наталья Владимировна

старший дошкольный возраст
Совместная работа воспитателей
КРАСНАЯ КНИГАКраснодарского края
ОКРУЖАЮЩИЙ
 МИР
КРАСНЫЙ ЦВЕТ
– это цвет опасности, означает

Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях.
«СТОП, НЕ ГУБИ»

Давайте, люди,
Дружить друг с другом, Как птица с небом, Как ветер с лугом.Давайте, люди,
Любить планету, Во всей ВселеннойПохожей нет.
                                Игорь Мазин

КРАСНАЯ КНИГА  Краснодарского края — перечень редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих и произрастающих на территории края

Красная книга
Краснодарского края
впервые была издана
в 1994 году
В ней даётся перечень редких и исчезающих видов.
Он включает:
157 видов растений
100 видов животных

КРАСНАЯ КНИГА
Краснодарского края— перечень редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих и произрастающих на территории края.

О Красной книге Краснодарского края
Постановление Главы администрации Краснодарского края
от 26.07.2001 N 670
В соответствии с Законом РСФСР от 19 декабря 1991 г. N 2060-1 "Об охране окружающей природной среды",
Федеральным  законом от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ  "О животном мире",
Постановлением  Правительства Российской Федерации от 19 февраля 1996 г. N 158 "О Красной книге Российской Федерации«,
Положением о порядке ведения Красной книги Российской Федерации, утвержденным Приказом Государственного комитета Российской Федерации по охране окружающей среды от 3 октября 1997 г. N 419-а "Об утверждении Порядка ведения Красной книги Российской Федерации" постановляю:
1. Учредить Красную книгу Краснодарского края.
2. Установить, что Красная книга Краснодарского края является официальным документом, содержащим сведения о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов (далее именуются - объекты животного и растительного мира), обитающих (произрастающих) на территории Краснодарского края. Объекты животного и растительного мира, занесенные в Красную книгу Краснодарского края, подлежат особой охране. Изъятие из естественной природной среды объектов животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу Краснодарского края, допускается в исключительных случаях в установленном порядке.
3. Финансирование работ, связанных с ведением и периодическим изданием Красной книги Краснодарского края, производится за счет средств краевого бюджета, предназначенных для финансирования природоохранных мероприятий.
4. Утвердить список редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира, которые подлежат охране (прилагается).
5. Контроль за выполнением настоящего Постановления возложить на первого заместителя главы администрации Краснодарского края Бондаря В.М.
6. Постановление вступает в силу со дня его подписания.
Первый заместитель главы администрации Краснодарского края В.М.БОНДАРЬ

Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природы храм
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
                                (А. Смирнов)
В Красную книгу Краснодарского края  вошли:
СОДЕРЖАНИЕ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
РЫБЫ
РАСТЕНИЯ
ПТИЦЫ
ДРУГИЕ  ВИДЫ

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
РЫБЫ
РАСТЕНИЯ
ПТИЦЫ
ДРУГИЕ  ВИДЫ

СОДЕРЖАНИЕ
В Красную книгу Краснодарского края  вошли:

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
РЫБЫ
РАСТЕНИЯ
ПТИЦЫ

ДРУГИЕ  ВИДЫ
Давайте, люди, любить планету! Во всей ВселеннойПохожей нету.
Береги свою планету!Ведь другой на свете нету!
                              (Я. Аким)

ПРАВИЛА ЗАЩИТНИКОВ ПРИРОДЫ

Почему эта книга Красная?На меня глядя спросишь ты.Может, кровь пролилась напраснаяИ окрасила ей листы?
Или красный огонь пожараПеререзал живому путь?Появились станицы чёрные-Их уже никогда не вернуть.
Красный цвет заходящего солнцаЯрким золотом лёг на листкиПоявились страницы жёлтыеМало нас – ты нас береги!
Красный цвет российского флагаРядом белая полосаЕсть на белых страничках животныеРедко слышим мы их голоса.
А зелёный цвет – цвет надежды,Что животный мир сохранитсяЯ хочу, чтобы в Красной книгеЛишь зелёные были страницы.
Денис Колупаев
Воспитатель детского сада,
МБДОУ «ДС № 8 «Теремок»
ст. Канеловская
Староминский район
Краснодарский край
NatalijaAW@yandex.ru

ОБЩИЕ
Алейник Наталья Владимировна
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:

Карта Краснодарского края по районам
Карта южный округ
Герб Кубани
Флаг Кубани
Красная книга Кубани
Фон море
Море Азовское
Альпийский луг
Степь и птицы
Лесостепи фон
Фон Кавказские горы
Красная книга с закладкой
Экологические знаки
Не шуми в лесу
Не бросай костер в лесу
Не бросай мусор в лесу
Экосимвол
Использованы конкурсные стихи детей и взрослых с сайта
Экологические стихи детям
Постановление губернатора Кубани

ОБЩИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:

Фон Кавказские горы (титул)
Зубры  фон
Зубры
Выдра фон
Выдра
Фон рысь
Рысь
Рысь
Серна фон
Серна
Серны
Леопард фон
Леопард на дереве
Леопард
Фон Кавказские горы

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:

Река фон (титул)
Рыбак в лодке
Озеро  Абрау-Дюрсо
Тюлька абрауская
Азовское море
Река Кубань
Стерлядь
Рыба Шип
Кумжа фон
Кумжа
Дельфины фон
Дельфины
Дельфины 2
Р Ы Б Ы
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:

Снегирь
Стая птиц
Степь и птицы (титул)
Черный аист фон
Черный аист
Черный аист
Беркут фон
Беркут
Тетерев фон
Тетерев и тетерка
Речная гладь
П Т И Ц Ы
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:
Альпийский луг (фон)
Лес с подснежниками
Подснежники
Река с лотосами
Лотос белый
Лотос розовый
Тиссовый лес
Тисс ветка
Дерево тисс
Ягода тисса
Степь с пионами
Пионы
Пион дикий
Фон с грибами
Гриб цезарский
Грибы
Цикламены фон
Цикламен

Цикламен красный
Тюльпаны  фон
Тюльпан с луковицей
Тюльпан розовый
Безвременник фон
Безвременник с луковицей
Безвременник
Безвременник сиреневыйФон с грибами
Гриб цезарский
Грибы
Цикламены фон
Цикламен
Цикламен красный
Тюльпаны  фон
Тюльпан с луковицей
Тюльпан розовый
Безвременник фон
Безвременник с луковицей
Безвременник
Безвременник сиреневый
Р А С Т Е Н И Я

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ   РЕСУРСЫ:
Лесостепи фон (титул)
Муравьи на листе
Божья коровка
Тритон  фон
Тритоны
Кавказская гадюка фон
Гадюка черная
Гадюка коричневая
Усач фон
Усач зеленый
Усач голубой
Бражник фон
Бражник «Мертвая Голова»
ДРУГИЕ  ОСОБИ


Скачать презентацию или конспект Звери


title: Скачать презентацию или конспект Правила посадки при письме

extracted_text:
Правило посадки
Учусь сидеть
правильно на уроке!!!


title: Скачать презентацию или конспект Откуда на небе облака

extracted_text:
Откуда на небе облака?
Выполнила: В.К. Яковлева
воспитатель ГБДОУ №91

ЗАГАДКА
Пушистая лошадка,
 А может бегемот,
 А может просто ватка
 Над нами вдаль плывет.
облако
Ты посмотри на эти облака…

Первыми непосредственными наблюдателями за облаками стали воздухоплаватели, поднимавшиеся на воздушных шарах.
Облака
- это скопления взвешенных в атмосфере водяных капель и ледяных кристаллов, видимые на небе с поверхности Земли.

Виды облаков
Перистые облака – белые и похожи на перья (самые высокие облака).
Кучевые облака – пышные облака, которые выглядят как ватные шарики.
Слоистые облака – выглядят плоскими, широкими обычно из таких облаков идет изморозь).
Дождевые облака – темные, серые дождевые тучи.
Опыт «Облако в банке»
Налейте в банку немного горячей воды. Положите на тонкую крышку несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.
Вывод: облако – это остывший пар.

Вывод:
Облака образуются из воды, испаренной с поверхности земли. Постепенно теплый воздух остывает и превращается в мельчайшие капельки воды или льда. Они собираются вместе и образуют облака, которые мы видим. Когда капельки становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя или снега.
Источники литературы:

Детская энциклопедия «Всё обо всём», том 2.
Детская энциклопедия «Где, что и когда?»
365 научных экспериментов
- http://4curious-eyes.ru/eksperimenty-opyty-dlya-detej/opyt-otkuda-
berutsya-oblaka-i-pochemu-idet-dozhd

Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Загадки про осень 1-4 класс

extracted_text:
Загадки про осень
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 Курского муниципального  района
Ставропольского края
Загадки про осень просто необходимо разгадать, ведь Злая Волшебница никак не успокоится, она заколдовала природу и теперь детки не смогут пойти вовремя в школу, чтобы получить новые знания.
А как же сбор грибов? Нужно срочно действовать, чтобы возвратить все на место. Отгадывание загадок про осень – единственное верное решение данной проблемы, поэтому поскорей читайте увлекательные стишки и находите правильные ответы.

Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
ОСЕНЬ
СЕНТЯБРЬ
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
ОКТЯБРЬ
Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
НОЯБРЬ
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
Источники
http://deti-online.com/zagadki/zagadki-vremena-goda/zagadki-pro-osen/  загадки
http://1.bp.blogspot.com/-c41oacFBq2Y/Uhm_5JGvV6I/AAAAAAAABaM/dwpLrNnoSxM/s1600/0_657db_388688e_XL.jpg девочка
http://stat18.privet.ru/lr/0a288273094909109b81fe6d185cc31d  фон
http://i33.beon.ru/59/57/165759/48/98638848/malevola4.jpeg волшебница
http://cbspushkin.spb.ru/images/news/136.jpg
http://ds66-orel.ru/files/uploads/images/Osen.jpg
http://st.stranamam.ru/data/cache/2015oct/31/57/17692179_28543thumb650.jpg
http://www.artscroll.ru/Images/2008/a/Aaron%20Zenz/000004.jpg


title: Скачать презентацию или конспект 1 апреля - Международный День птиц

extracted_text:
1 «А» класс
Титовец Марина Ивановнаучитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г.Морозовска Ростовской области
2016 год.

1 апреля – Международный день птиц.
Дата проведения праздника выбрана не случайно. В апреле большинство крылатых странников, преодолевая все препятствия, возвращаются к родным гнездам.
 Поэтому уже более века в начале апреля празднуют Международный день птиц.
Впервые День птиц, как массовый детский праздник, стал проводиться в Соединенных Штатах Амеpики в далеком 1894 году в небольшом американском городе Оил-Сити (штат Пенсильвания) по инициативе местного учителя Чарльза Бабкока.
А к началу 20 века проник и в Россию.
 Еще в старину проходили обряды, связанные с прилетом птиц:

9 марта – День встречи перелетных птиц (Иванов день) - Жаворонки, Заклички весны, Сороки. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну.

 12 марта – Проломи наст (Феофан, Григорий), день, в который привечали птиц к родным угодьям, к домам, к грядам льняным и конопляным семенем.

17 марта - в народном календаре (месяцеслове) есть день Грачевник (Герасим,), знаменующий прилет первых весенних птиц – грачей.

22 марта на Руси пекли фигурки жаворонков, встречая этих птиц, а с ними и весну.
 На Благовещенье - 7 апреля - было принято выпускать певчих птиц из клеток на волю.

 На Руси весну ждали с большим нетерпением и верили, что ускорить приход её могут птицы. Поэтому издревле существовал такой красивый обычай в этот праздник отпускать птиц на волю, чтобы вместе с птицами полную свободу от зимы обретала и природа, чтобы вместе с вольной жизнью и звонким пением птиц в свои права полностью вступала весна.
 Выпуская птиц приговаривали:

Синички-сестрички,
 Тетки-чечетки,
 Краснозобые снегирюшки,
 Щеглята-молодцы,
 Воры воробьи!
 Вы по воле полетайте,
 Вы на вольной поживите,
 К нам весну скорей ведите!
В нашей стране праздник знаменует собой массовый прилет птиц с зимовок.

В эти дни перелетные птицы по зову миллионов своих птичьих предков летят на север, преодолевая тысячи километров. Птицы демонстрируют великое чудо любви к родине, несут благую весть о наступающей весне. Открывают сезон грачи, следом начинают перелет дикие гуси, утки, журавли, чайки. В апреле прилетают к нам дрозды, зарянки, зеленушки, зяблики, вьюрки, овсянки.
О птицах много говорим, учимся заботиться о них, изучаем, какие птицы обитают в наших краях.
Наш маленький труд:
Сделали кормушки.
Узнали, чем можно кормить птиц.
Кормили птиц зимой.
Нарисовали рисунки птиц, обитающих в наших краях.
Узнали, зачем нужно беречь птиц.
Наш следующий шаг –
«Узнай новое о перелётных птицах,…»
Сделали кормушки.
Узнали, чем можно кормить птиц.

Нарисовали рисунки птиц, обитающих в наших краях.
Стихотворение Т. Евдошенко «Берегите птиц».
О птицах много знаем мы
И в то же время мало,
И нужно всем: и вам, и нам,
Чтоб их побольше стало.
Для этого побережём
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведём
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых,
И поредеют все сады
Без наших птиц знакомых.
Зимой поставь кормушки им,
Синицам дай ты сала;
Пшено едят все воробьи,
Подсыпь, как станет мало.
Они вознаградят труды,
И зацветут кругом сады.
Среди зелёной той листвы
Их песенку услышишь ты.
БЕРЕГИТЕ ПТИЦ!
При подготовке текста использованы источники:
http://www.minpriroda.by/ru/eco_calendar?id=99
http://www.redbook.ru/daybird2006.htm
http://bio.1september.ru/2001/13/5.htm
http://bio.1september.ru/2001/14/5.htm
Международный день птиц [Электронный ресурс] // Calend.ru : Календарь событий : [сайт]. - Режим доступа: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3036/. - 29.03.2013.


title: Скачать презентацию или конспект Нам этот мир завещано беречь

extracted_text:
Нам этот мир завещано беречь
Автор: Смоленцева Т.Г., учитель начальных классов
МОУ «Казанская средняя школа » Сернурского района РМЭ

Уверен, друзья, отгадаете выТу крепость старинную в центре Москвы.На шпилях её ярко звёзды горят,На башне там Спасской куранты звонят.
К
Р
М
Е
Л
Ь
Г
И
М
Н
Г
Е
Р
Б
ответ
На свете много песен разных,Но эта нам важней всего,Она, как символ государства,Известна всем до одного.
Он дополняет гимн и флаг,Любой страны то главный знак.У России он особый,Ты назвать его попробуй.

Что такое мир?
Мир— всё, что существует  вокруг,  Вселенная
Мир- это  наша планета Земля
Мир- это спокойствие, отсутствие войны
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Это страшное слово: война
Великодушие
Милосердие
Любовь
Дружелюбие
Доброта
МИР

ЗЛО
Вражда
Ненависть
Жестокость
Бесчеловечность
Безразличие
Замените антонимами слова

Мир строит
а война разрушает

Для Родины своей
ни сил, ни жизни не жалей

Мир на планете-
счастливы дети

Одна у человека мать
одна и Родина

 Вспомните пословицы
Дружно за мир стоять
войне не бывать

Худой мир
лучше доброй ссоры

smolenczewatat
Мир - дело великое.
Всякому мила родная сторона. Нет земли краше, чем Родина наша
Человек без родины – соловей без песни.С родной земли – умри, не сходи
 Родина – мать, умей за нее постоять.
Кто за Родину горой – истинный герой
В мире жить — с миром жить.
http://novostink.ru/uploads/posts/2014-07/1405323185_kreml-.jpg кремль
http://www.gerbocenter.ru/images/federation_medv1.gif герб России
http://www.vitamarg.com/f/image/prichiny-okrugaushiy-mir.jpg планета в руках
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//64/134/64134742_022745223.png в уголок

http://attachments-blog.tut.by/57944/files/2011/10/ladoshki.jpg на ладошках

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/96/289/96289882_large_Golubi_na_prozrachnom_sloe__11_.png голубь
http://lenprogimnaziaya.edumsko.ru/images/users-files/lenprogimnaziaya/09177714.jpg- фон
http://servers.itsource.com.ua/wp-content/uploads/2013/11/%D1%88%D0%B0%D1%80.jpg земной шар


title: Скачать презентацию или конспект Мораль защитника Отечества

extracted_text:
«Защита  Отечества»

                              Урок по ОРКСЭ
                (модуль Основы православной культуры)

              учитель ГБОУ СОШ № 230
              Павлова Людмила Викторовна
«За правое дело стой смело».
«Кто за Родину дерётся,
тому сила двойная даётся».

«Родина – мать, умей за неё постоять».
             Тема урока:

Мораль
защитника Отечества

Отечество – родная земля,
Отчизна, где кто родился,
вырос; корень, земля народа,
к коему кто, по рождению,
языку и вере, принадлежит.
                                  В. Даль

                                   Отечество – земля наших
                                    отцов и дедов.
                                                   К. Д. Ушинский
Войны
     Справедливая
   (оборонительная)

Цель: защитить свою семью,
Родину и её святыни
Несправедливая

Цель: захватить чужие
земли, навязать свою веру

Защитник  Отечества
воин
ратник
богатырь
солдат
В. Васнецов  «Богатыри»
Киево-Печёрская Лавра.
Кто с мечом к нам придёт,
тот от меча и погибнет.
Князь Александр  Ярославович Невский.
«Нет больше той любви,
как если кто положит душу свою
за ближних своих».
Святой Сергий Радонежский благословляет князя Дмитрия Ивановича Донского на Куликовскую битву.

В. Васнецов  «Поединок Пересвета с Челубеем»

 Законы милосердия и справедливости.
Нельзя убивать раненых.
Нельзя трогать безоружных.
Нельзя грабить местных жителей.
4.Если враг сдаётся или если война закончена – надо к недавнему недругу отнестись уже  просто как к человеку.
Я уже знал …

Я узнал …

Мне осталось непонятно…


title: Скачать презентацию или конспект Азбука – первая учебная книга

extracted_text:
Азбука – первая учебная книга.
Литературное чтение, 1 класс
Отгадайте загадку
Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет.
Отгадайте загадку
Первая книжка
Для всех детишек:
Учит – мучит,
А научит – радует.
Отгадайте загадку
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные
Речь устная и письменная.

Речь устная и письменная.

Речь устная и письменная.


title: Скачать презентацию или конспект Дыхательная система человека

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3
г.Донецк Ростовская область
Автор презентации: Плотникова О.В., учитель начальных классов
Дыхательная система человека
Урок окружающего мира в 4 классе

Ребус
,,
Х
,
Е
ДЫХАНИЕ
– это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .

Дыхательная система
          Исключительно важно для человека дыхание. Известно, что без пищи он может прожить несколько недель, без воды - несколько дней, а без воздуха – всего несколько минут.

Дыхательная система
    Дыхание – это процесс поглощения из воздуха кислорода и выделения углекислого газа.
  Главный орган дыхательной системы – легкие. Смена воздуха в легких происходит при чередовании вдоха и выдоха. Каждый день человек вдыхает 15000 литров воздуха, используя 3000 литров кислорода.
   Взрослый человек делает в среднем 15-17 вдохов и выдохов в минуту.

Дыхательная система

Носоглотка
Носовая полость
Гортань
Трахея
Бронхи
Легкие

Дыхательная система
       Правильное дыхание осуществляется через нос. Он согревает и очищает проходящий через него воздух.             Внутри носа имеются волоски и слизь, которые задерживают частички пыли. Под слизью находится слой мерцательных клеток, реснички которых колышутся и гонят из носа слизь с прилипшими пылинками.

Дыхательная система
      Пройдя через нос, воздух попадает в носоглотку, где становится еще чище и теплее. Далее воздух идет через гортань в дыхательное горло – трахею. Гортань при глотании закрывается, не пропуская в легкие пищу.
       Трахея – это трубка из плотных хрящевых колец. Она разветвляется     на             бронхи,
через которые воздух идет в правое и левое легкие. Бронхи ветвятся на тонкие трубочки, на концах которых находятся легочные пузырьки.
В них кровь получает кислород и отдает углекислый газ.
вдох
выдох

Дыхательная система
    Животные дышат легкими, кожей, жабрами.
   Чем крупнее животное – тем медленнее оно дышит.
 Слон делает всего 10 вдохов и выходов в минуту, а мышь – 200.
жабры
кожа
легкие

Дыхательная система
Это важно знать!

Гигиена дыхания

	1. Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести к хрипоте или потере голоса. Частые воспаления дыхательных путей, оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.
2. Глотая крупные куски пищи, можно подавиться и перекрыть трахею.
3. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний.

Что опасно для органов дыхания
  Органы дыхания очищают вдыхаемый воздух от пыли, но не могут оградить организм от ядовитых газов и микробов. Опасны для здоровья выхлопные газы автомобилей, ядовитые газы, выбрасываемые в воздух заводами, а также табачный дым.
Выхлопные газы сокращают продолжительность жизни на
 6 месяцев.

Что опасно для органов дыхания
  Частицы дыма оседают на стенках легочных пузырьков и мешают поступлению кислорода в кровь. Вместе с дымом сигареты в легкие курильщика и находящихся рядом людей попадает яд – никотин.
Легкие
курильщика
Легкие некурящего человека

Что опасно для органов дыхания
  Никотин проникает в кровь, и она разносит его по всем органам. Этот яд притупляет зрение, слух, внимание, заставляет усиленно работать сердце. У курильщиков часто возникают опасные, а порой смертельные заболевания легких и сердца.

Что опасно для органов дыхания
  За последние 100 лет вредная привычка к курению распространилась по всему миру. Вслед за взрослыми к курению стали приобщаться и дети. Врачи назвали курение чумой двадцатого столетия. Во многих странах курильщиков стараются не брать на работу.
Не курить!

Что опасно для органов дыхания
   Наши далекие предки считали курение грехом. Когда 400 лет назад купцы стали завозить табак из Западной Европы, царскими указами были введены жестокие наказания за «питие табака», как тогда говорили. Курильщиков наказывали «сечением кнутом».

Проверь себя

1. Начальная фаза дыхания, в процессе которой воздух поступает в легкие
2. Процесс, обратный вдоху.
3. Трубка из плотных хрящевых колец.
4. Верхняя часть дыхательного горла
5. Орган, куда попадает воздух, пройдя через нос.
6. Яд, попадающий в легкие при курении.
7. Главный парный орган дыхательной системы.
МОЛОДЦЫ!

Использованные ресурсы
Учебник окружающего мира. 4 класс. УМК «Начальная школа 21 века». Автор Н.Ф.Виноградова
Картинки
Женщина http://norbekovclub.ru/upload/blog/b70/b70b83df111e1b1e6b8ce9e582036065.png
Дыхание http://www.dive-together.de/wp-content/uploads/2011/10/atmung.jpg
Вдох-выдох http://diatronic.co.uk/nds/webpub/breath.gif
Доктор http://canvasworksneedlepoint.com/wordpress/24/clipart-respiratory-system
Дыхательная система http://biolgra.ucoz.ru/board/bytovye_tovary/khobbi_okhota_rybalka/20
Легкие курильщика и здорового человека http://referatyi.ru/199014429_img41153.html
Знак «Не курить!» http://ne-kurim.ru/photogallery/nosmoking/page-27/
Ядовитые вещества в сигарете http://www.liveinternet.ru/users/svetlanat/tags/%EA%E0%F0%F2%E8%ED%EA%E8/
Выхлопные газы http://www.medvopros.com/medicine_news/2011/04/15/Vyhlopnye-gazy-negativno-vliyayut-na-mozg
Дым заводских труб http://www.nmosktoday.ru/news/society/13262/
Крик  http://how.qip.ru/psychology/psychology/171-kak_najjti_obshhijj_jazyk_s_roditeljami
Человек поперхнулся http://www.terrawoman.ua/health/health_news/PE_at_the_dinner_table_What_is_to_be_done_if_it_went_not_in_the_proper_throat/comments


title: Скачать презентацию или конспект Матрена, Матреша, Матрешечка

extracted_text:
МАТРЁНА,МАТРЁША,МАТРЁШЕЧКА!
Автор: Панасенко Т.Н.

Отгадай, что за игрушка?
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть –
Может три, а может шесть…
Разрумянилась немножко
Наша русская ….
                   (Матрёшка)
Очень давно, больше ста лет назад, в Московскую мастерскую, где делали деревянные игрушки, попала деревянная куколка – фигурка добродушного японского старичка, мудреца Фукурумы, у которого от постоянных раздумий голова вытянулась вверх. Внутри той игрушки – мал мала меньше – помещалась вся семья.
Увидели ту игрушку русские мастера – токарь, знаменитый игрушечных дел мастер, Василий Петрович Звёздочкин и художник Сергей Васильевич Малютин.
 … И придумали русскую игрушку –  Матрёшку!
Семья у Матрёшки была большая!
По душе пришлась игрушка и детям, и взрослым.  Стали матрёшек делать в разных городах нашей большой страны. У разных мастеров и Матрёшки разные.
            Загорская матрёшка             (Сергиево-Посадская)
Семёновская матрёшка
 Полхов-Майданская матрёшка
Вятская матрёшка
Воронежская матрёшка
Как красивы и разнообразны авторские матрёшки !
   Матрёшка- русский сувенир.
    Гости из других стран обязательно покупают  себе матрёшку на память о нашей стране – России.


Скачать презентацию или конспект Что это за дерево?


Скачать презентацию или конспект Облик Земли постоянно меняется


title: Скачать презентацию или конспект Край, в котором мы живем

extracted_text:
Проект для начальных классов
Край, в котором мы живем
МБОУ «Явасская СОШ»
Выполнила: учитель начальных классов
Вирясова Мария Петровна
Содержание:
Введение.
Из истории возникновения Мордовии и мордовских людей.
Символика родного края.
Мордовии славные сыны.
Духовные святыни Республики Мордовия.
Никто не забыт, ни что не забыто.
Заключение.
Итоги проекта.
Список используемой литературы.
Одна из актуальных проблем современной жизни – это память о родных местах, родном городе. Краеведение – злободневная проблема нашего времени. Очень часто дети не могут рассказать о том крае, в котором они живут.
Цель проекта:
Воспитание гражданско – патриотических чувств, уважения к традициям и обычаям родного края
Задачи проекта:
-Развитие творчества, способностей к изобразительству, эстетического вкуса обучающихся.
  -Дать детям сведения об истории зарождения края,  доступные детскому восприятию.
-Выяснить, какие социально-значимые объекты были и есть в родном крае; какие здания являются памятниками архитектуры; какие известные люди жили, живут в крае
-Формирование интеллектуальной, эмоциональной, деловой и коммуникативной готовности обучающихся, научных краеведческих знаний.
-Разработка и изготовление предполагаемого продукта проекта. Предполагаемый продукт проекта:
                                            Создание информационного буклета
«Край, в котором мы живем»

Сергей Есенин: «Край мой! Любимая Русь и Мордва!..» «Мы были вместе и в часы побед, и в часы испытаний.»
Саранск – столица Республики Мордовия
Ши валда, Мордовия, седистот сай,Ши валда, Мордовия, сельмосот палы, юрнай,Россиять мяшться мокшень сияста сюлгам,Россиять карксэземса эрзянь зырняста пулай.Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Гайняк! Гайняк, Мордовия!Кельгома краеньке — най панжи маеньке,Мокшэрзянь шачема-касома край!Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Морак! Морак, Мордовия!Павазу эряфсь катк тонь эрь кудозт сувай!Ульхть шумбра, ульхть шумбра,Кода сонць Сияжарсь, ульхть шумбра!Тон ютыть, Мордовия, стака кить-янт,Тон молить, Мордовия, витьстэ, верьга кандыть прят.Вий макснесть келей Мокшась ды бойка Сурась,Секс течис тон седейс ды оймес — прок ванькс лисьмапрят.Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Гайняк! Гайняк, Мордовия!Кельгома краеньке — най панжи маеньке,Мокшэрзянь шачема-касома край!Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Морак! Морак, Мордовия!Павазу эряфсь катк тонь эрь кудозт сувай!Ульхть шумбра, ульхть шумбра,Кода сонць Сияжарсь, ульхть шумбра!Ты трудной дорогой, Мордовия, шла,России держалась и голову гордо несла.Давали силы вольные Мокша, Сура,Ты духом была и осталась сильна и добра.Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Гайняк! Гайняк, Мордовия!Кельгома краеньке — най панжи маеньке,Мокшэрзянь шачема-касома край!Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!Морак! Морак, Мордовия!Павазу эряфсь катк тонь эрь кудозт сувай!Ульхть шумбра, ульхть шумбра,Кода сонць Сияжарсь, ульхть шумбра!

Федор Ушаков

Степан Эрзя

Макар Евсевьев
Патриарх Никон
Николай Петрович Огарев
Адольф Афанасьевич Прохоров
Иоанно-Богословский мужской монастырь.
Санаксарский Рождество – Богородичный мужской монастырь
Инсарский Свято – Ольгинский женский монастырь
Пайгармский Параскево – Вознесенский женский монастырь
Спасо – Преображенский мужской монастырь

Мне очень дорог мой край, моя Мордовия. Мне спокойно и радостно живётся в ней.
Я горжусь своими земляками, я горжусь своей Мордовией.


title: Скачать презентацию или конспект Трюфель

extracted_text:
Капризный
принц - трюфель

Астрасов Саша
МОУ  «КСОШ №8»
3А Класс
Трю́фель
Лат.  Tuber) — род сумчатых грибов с подземными клубневидными мясистыми плодовыми телами.
Трюфели растут в
 лиственных лесах и образуют        грибницу
 с корнями деревьев.
Так, трюфель чёрный и трюфель летний произрастает  по соседству  с дубом, буком, грабом, лещиной, а трюфель пьемонтский — с березой , тополем, вязом, липой, рябиной, боярышником.
Плодовые  тела
трюфелей располагаются под землёй, имеют округлую или клубневидную форму.
 По величине варьируют от лесного ореха до крупного картофельного клубня.
На разрезе ткань плодового тела напоминает по рисунку мрамор и состоит из чередующихся светлых и тёмных прожилок;
 светлые прожилки
называют «внутренними венами», а тёмные — «наружными». Сумки
располагаются на внутренних венах и имеют разнообразную форму.
Они растут в теплом климате  умеренной зоны. Встречаются иногда в средней полосе России, в Южной Франции, Испании, Португалии, Хорватии, Италии, даже на юге Германии. Трюфели есть на Тихоокеанском побережье США, в лесах Калифорнии, в Австралии и Северной Африке - Алжире, Марокко, Тунисе.
 В России встречается один вид — трюфель летний.
Их разыскивают с помощью специально обученных собак или свиней, которых водят на поводке.
Самые лучшие трюфели растут в Южной Франции и северных провинциях Италии. Неофициальное название этих
грибов – «черные бриллианты».
Самые ароматный вид трюфелей – белые. В отличие от черных трюфелей, их не разводят.
Трюфель имеет очень сильный аромат, и если добавить всего несколько граммов в блюдо с неярко выраженным, или так называемым пассивным, вкусом, жизнь - и ваша, и этого блюда - заиграет новыми красками.
 Для этого трюфель надо очень тонко порезать, или, как говорят кулинары, побрить.
Наибольшее количество «трюфельных» блюд готовится на базе яиц, грибы используют в соусах, добавляют
к птице,
к лангустам,
к говядине, можно добавить в десерт.
Самый дорогой белый трюфель весил 1,2 килограмма и был продан на итальянском аукционе за 95 тысяч евро .
80 % всех трюфелей, собранных во Франции, происходит со специальных дубовых плантаций. Количество добываемых трюфелей из года в год сокращается. В последние годы урожай этих грибов не превышает 50 тонн.
Поэтому  они  очень дороги.
В 2005 из Китая было экспортировано около 70 тонн трюфелей, из которых 40 тонн было ввезено во Францию.
Приятного аппетита!


Скачать презентацию или конспект С лукошком за грибами


Скачать презентацию или конспект Кто что ест


Скачать презентацию или конспект Законы лесной жизни


title: Скачать презентацию или конспект Достопримечательности Египта

extracted_text:
Достопримечательности Египта
Подготовил учитель начальных классов Смирнова Любовь Николаевна
Пирамиды в Гизе
Пирамиды – это самые главные достопримечательности Египта и визитная карточка страны. Миллионы туристов ежегодно едут именно для того, чтобы увидеть это чудо света. Добраться до великих пирамид очень просто – они находятся в Гизе (окраина Каира, столицы современного Египта). Как правило, из любого отеля организовываются экскурсии к пирамидам, в том числе и довольно экзотического плана – хотите, на джипах, хотите, на верблюдах… Ведь пирамиды застыли среди настоящей пустыни: стоит чуть отъехать от узкой плодородной полосы вдоль Нила, как начинается пустыня.
Сфинкс
Многие туристы полагают, что пирамиды всего три. На самом деле их намного больше, но пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина выделяются своими размерам. Другие пирамиды – мошки по сравнению с этими великанами, однако тоже достойны того, чтобы их осмотреть. Ну и, посетив Гизу, совершенно невозможно не сфотографироваться рядом со Сфинксом!
Пирамида Джосера
Помимо трёх великих пирамид, выделяется среди многочисленных гробниц интересная ступенчатая пирамида Джосера в Саккаре (тоже недалеко от Каира). Это самая первая пирамида, построенная в Египте. Она древнее трёх великих пирамид и, по преданию, построена знаменитым зодчим Имхотепом. Сам Джосер принадлежал к одной из первых династий страны – к III династии. Пирамида Джосера состоит из шести ступеней. Это первое монументальное сооружение древнего Египта.
Луксор
Описание достопримечательностей Египта не будет полное без Луксора – города фараонов, расположенном на месте древних Фив. Совершенно невозможно перечислить все достопримечательности Луксора: это музеи и храмы, Священное озеро и колоссы Мемнона, Долина фараонов и Долина цариц, а также гробницы вельмож, жрецов и великих фараонов, среди которых – и знаменитая гробница мальчика-царя Тутанхамона, где были найдены удивительные сокровища, перенесённые ныне в Египетский музей в Каире.
Мемфис
Если на месте Фив возник Луксор, то от другого великого города Древнего Египта – Мемфиса – почти ничего не осталось. Тем не менее, туристы с удовольствием бродят по местам, где стояли дворцы и храмы.
Использованные материалы
Слайд 1 - http://www.nice-places.com/data/articles/gallery/464/4703.jpg
3 слайд - http://www.nice-places.com/data/articles/gallery/464/4700.jpg
4 слайд - http://www.nice-places.com/data/articles/gallery/464/4702.jpg
5 слайд - http://www.nice-places.com/data/articles/gallery/464/4707.JPG
6 слайд - http://www.nice-places.com/data/articles/gallery/464/4710.jpg