title: Скачать презентацию или конспект Новое время - торжество Европы

extracted_text:
Урок окружающего мира
Новое время − торжество Европы
Ответы на вопросы игры «Верно ли это?»1.    +2.    +3.   —4.    +5.   —6.    +7.    —8.    +
Нормы оценивания:
«5» – без ошибок
«4» – 1-2 ошибки
«3» – 3-4 ошибки

Почему Новое время назвали новым?
Версии:
права Анюта;
прав Илюша;
оба правы.
Технические достижения эпохи Нового времени
Исследовательская работа на тему «Технические достижения эпохи  Нового времени»
Горюнова А., Чупов Д., Медведев И., Габулов Р., Шпартенко С., Сердюков Н.,
Макарова В., Зелюк Д., Караваева Н.,
Новикова М., Богданова Д., Масакова А.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2       с углублённым изучением английского языка» г. Сосновый Бор
Цель работы: Изучение технических достижений                                                  эпохи Нового времени
Задачи работы:
Изучить технические достижения эпохи.
Установить, кто является авторами этих изобретений.
Выявить, какую пользу принесло изобретение человечеству.
Сформировать представление об этих изобретениях  у ребят класса на уроке.
Фотография

Уильям Генри Талбот

Жозеф Нисефор Ньепс
Луи Жак Манде Дагер
После создания американским изобретателем Робертом Фултоном первого колёсного парового судна «Клермонт» (1807) паруса стали вытеснять паровой машиной. При многих недостатках пароходы обладали существенным преимуществом: скорость их движения не зависела от направления и силы ветра. Медленно, но верно пароходы вытесняли парусники. По объёму грузоперевозок парусники уступили первенство пароходам в начале 90-х гг. ХIХ в.
Самолёт. Авиация ( от латинского-« птица » ) появилась в начале ХХ в.           Сначала  на самолёты- летательные аппараты тяжелее воздуха- смотрели как на любопытную диковинку; они были скорее модным увлечением, чем обычным средством передвижения.     Первый успешный полет на моторном самолёте совершили американцы  в 1903 году. Их летательный аппарат  пролетел 37 метров за 12 секунд.
Первую машину в мире создали в 1885 году Готлиб Даймлер, Карл Бенц
ИВАН ФЁДОРОВ
В России первую
типографию основал в 1563 году Иван Фёдоров.  В 1564 году он вместе со своим соратником Петром  Мстиславцем  выпустили первую русскую  печатную книгу.
ПЕЧАТНЫЙ СТАНОК
Как и другие изобретения,
книгопечатание возникло
не на пустом месте.
Первым, кто объединил все эти устройства в одно стал немецкий мастер Иоганн Гутенберг.
Это был печатный станок!

Морзе Самюэль Финли Бриз
(1791-1872)

Морзе Самюэль Финли Бриз - американский художник и изобретатель. В 1837году изобрёл электро-механический телеграфный аппарат.
В 1838 году разработал неравномерный код, в котором каждая буква или знак представлены комбинацией коротких (точек) и длинных (тире) электрических сигналов, световых вспышек или звуков.
Аппарат Морзе в ряду различных систем телеграфов наиболее известный и до последнего времени был самый распространённый. Хотя прибор этот задуман Самуэлем Морзе, и первые удачные результаты с ним получены уже в 1837 г., но только в 1844 г. он был усовершенствован (Альфредом Вайлем) настолько, что мог быть применён к делу.
Телеграф.
Азбука Морзе.
Самый известный сигал в мире – сигнал о спасении-
SOS. Он обозначается так: …---…
телефон

Изобретатель телефона Александр Грейам Белл (1847-1922) по своей основной специальности был филологом. Он родился в шотландском городе Эдинбурге.

70-е годы XIX века – время бурного развития телеграфа. Камертон - технический прибор, источник  звука, служащий эталоном высоты звука при настройке музыкальных инструментов и в пении.

Патент на изобретение телефона Александер Белл получил 7 марта 1876г.
В 1877г. компания «Вестерн юнион» начала выпуск телефонов, без разрешения Белла.
В конце 1879г. «Вестерн юнион» заключила соглашение с Беллом. Создана фирма «Белл компания».  На полученные деньги Белл основал в Вашингтоне Институт имени А.Вольты.
Телескоп
Галилей сделал свой первый
телескоп таким образом, что одна линза выпуклая и одна вогнутая. Потом Галилей начал шлифовать стёкла и экспериментировать с ними.Но, даже достигнув успехов в шлифовании, он получал лишь одно пригодное стекло на шестьдесят негодных.
     Галилей
Успех
Через месяц после первого
    успеха Галилей сделал подзорную трубу с десятикратным увеличением. Постоянно совершенствуя свою трубу и улучшая её линзы, Галилей добился 30- кратного увеличения. Теперь стали возможны астрономические наблюдения.
Электролампочка
Её создал Томас Эдисон ( 1847 -1931)
Фонограф (от греч. «фоне» - «звук» и «графо» - «пишу»
А.В.Левенгук
Антоний Ван Левенгук родился 24 октября 1623 года в голландском городе Делфте.
Нидерландский натуралист, один из основоположников научной микроскопии. Изготовив линзы с 150-300-кратным увеличением, впервые наблюдал и зарисовал (публикации с 1673) ряд простейших, бактерии, эритроциты и их движение в капиллярах.
Микроскоп
МИКРОСКОП – оптический прибор с одной или несколькими линзами для получения увеличенных изображений объектов, не видимых невооруженным глазом. Микроскопы бывают простые и сложные.
 Простой микроскоп – это одна система линз. Простым микроскопом можно считать обычную лупу. Сложный микроскоп (который часто называют просто микроскопом) представляет собой комбинацию двух простых.

Джеймс  Несмит  (1808-1890)  создал  в  1839г.  необычайно   мощный паровой  молот, совершивший  настоящий  переворот  в металлургическом  производстве.
В 1841 г. паровой молот системы Несмита был построен во Франции и применён на заводах акционерного общества «Шнейдер и К°» в Крёзо .
В 1842 г. Дж. Несмит создал паровой молот на своем заводе в Манчестере. С этих пор паровые молоты стали быстро внедряться на предприятиях многих стран мира.
25  июля  1814 г. локомотив  английского  изобретателя  Джорджа  Стефенсона(1781-1848) вёз  по  узкоколейке   30 тонн   груза  в  8  вагонах со  скоростью 6,4 км  в  час.
В 1823г.Стефенсон основал  первый  паровозостроительный   завод.
В  1825г.  начала  действовать  первая  железная  дорога  от  Стоктана    до   Дарлингтона, а   в 1830г.  - железнодорожная  линия   общего   пользования  между  промышленными  центрами   Ливерпулем  и  Манчестером.
Воздушный шар
Воздушный шар построили и впервые запустили в небо братья Монгольфье – Жозер (1740 – 1810) и Жак (1745 – 1799).

Сначала братья решили
наполнять шар водяным
паром, но он оказался
слишком тяжёлым. Тогда Монгольфье стали использовать дым, образующийся при горении шерсти и соломы.
Первый запуск произошёл 5 июня 1783 году
в присутствии многочисленных зрителей. Шар (объёмом 600 м3 ) на высоту 2000м.

Современный шар:

Результаты исследования:
Новое время – эпоха великих технических достижений, которые используются человечеством и в настоящее время.
Конец!!!

Презентация (слайды №5-№31) подготовлена группой учащихся 4 «Б» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением английского языка» г.Сосновый Бор, Ленинградской области под руководством учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением английского языка» г.Сосновый Бор, Ленинградской области Кузьмик С.В. (слайды №1-№4, №32-34)
Использованы электронные ресурсы:
Портрет Жозефа Нисефора Ньепса [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/56/137/56137805_Joseph_Nic_233phore_Ni_233pce.jpg
Фотопортрет Уильяма Генри Талбота [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://dic.academic.ru/pictures/enc_colier/ph08856.jpg
Портрет Луи Жака Манде Дагера [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://prophotos.ru/data/articles/0000/3102/13867/thumb_400.jpg
Первое колёсное паровое судно «Клермонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.veneportaal.ee/mg/02/11021103.JPG
Первый самолёт [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.aerospaceweb.org/question/history/top10/wright-flyer.jpg
Первый самолёт [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.e-reading-lib.org/illustrations/82/82117-i010-001-244026306.jpg
Первая машина в мире (1885 год, авторы Готлиб Даймлер, Карл Бенц) [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://cache.zr.ru/wpfiles/uploads/2007/06/82625.jpg
Памятник первопечатнику Ивану Фёдорову [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://static.vmurmanske.ru/serverdata/events_info/2084/imgFull.jpg
Печатный станок ИоганнаГутенберга [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.bochkavpechatleniy.com/data/photo/42273/200px-printing_machine_of_johanes_gutenbrg1.jpg
Фотопортрет Морзе Самуэля Финли Бриза [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://img-fotki.yandex.ru/get/5605/e675xa.9d/0_57da6_93f36995_XL
Азбука Морзе [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://uploadimages.org.ua/uploads/posts/2011-02/1297172182_18dd8bcc5055c880a1984225677.jpg
Телефон Александра Грэма Белла [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://si.wsj.net/public/resources/images/PJ-AX490_PHONEs_G_20101013192523.jpg
Фотопортрет Александра Грэма Белла [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://data2.collectionscanada.gc.ca/ap/c/c008355.jpg
Использованы электронные ресурсы:
Портрет Галилея [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cc/Galileo.arp.300pix.jpg
Подзорная труба Галилея [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://readmas.ru/wp-content/filesall/teleskop-400x610.jpg
Фотопортрет Томаса Эдисона [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://blogs-images.forbes.com/glennllopis/files/2011/03/300px-Thomas_Alva_Edison_k.jpg
Фонограф Эдисона [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://abel.hive.no/trumpet/arban/edison/Edison_Phonograph.jpg
Портрет А.В.Левенгука [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://vanin.21306s09.edusite.ru/images/p12_levenguk.jpg
Микроскоп А.В.Левенгука [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/67/Compound_Microscope_1876.JPG
Паровой молот системы Несмита [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://sbiblio.com/biblio/archive/shuhardin_tehnika/images/08_clip_image014.jpg
Первый паровой локомотив  английского  изобретателя  Джорджа  Стефенсона [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://bse.sci-lib.com/pictures/17/01/255211951.jpg
Портрет братьев Монгольфье [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://webdiscover.ru/uploads/comments/x_1311601690.jpg
Воздушный шар братьев Монгольфье [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://s46.radikal.ru/i112/1104/f9/f1c0f4745b10.jpg
Первый запуск пилотируемого воздушного шара [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.hemi.nsu.ru/paris1783.jpg
Современный воздушный шар [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://dream-wall.ru/upload/dreams/Vozdushnyiy_shar.jpg


Скачать презентацию или конспект Страницы истории 19 века


title: Скачать презентацию или конспект Города России

extracted_text:
Проект «Города России»по предмету «Окружающий мир»ученика 2 а класса Лидер Романаклассный руководитель Абрамова Г.В.
Переславль - Залесский
Переславль-Залесский основан в 1152 году князем Юрием Долгоруким.
Город расположен на берегу Плещеева озера.

Так выглядит герб города.
В 1220 году в Переславле-Залесском родился князь Александр Невский.
В 1688 году царь Петр I на Плещеевом озере начал строительство потешной флотилии. Петр I построил ботик, который считают родоначальником русского флота.

В Переславле-Залесском расположены старинные соборы и монастыри: Спасо-Преображенский собор, Троицко-Данилов монастырь и другие.

В настоящее время в городе работает много музеев, которые знакомят с историей и культурой этой частицы русской земли.
Дом Берендея
Музей утюга


title: Скачать презентацию или конспект Зачем нам телефон и телевизор

extracted_text:
Зачем нам телефон и телевизор?
Вот так дом – одно окно,Каждый день в окне – кино!
Здесь говорят, а в Москве слышно.
Как письмо попадает к адресату?
Что можно сделать с помощью компьютера?
Как люди поддерживают связь друг с другом?
Пишут письма, открытки, телеграммы
Разговаривают по телефону
Почта, телеграф, телефон – это средства связи.
Как люди узнают о событиях, произошедших в стране?
Радио, телевидение, пресса –
средства массовой информации
Какие бывают телефоны?
Для чего служат эти предметы?
Какие номера специальных служб безопасности вы знаете?
Сравните старинные и современные предметы. Изменилось ли качество звука и изображения? (Учебник с. 59)
Живёт в нём вся вселенная,А вещь обыкновенная.
Голубочка бела в избу влетела,Что на свете видала, про всё рассказала.
Всё на ней ездит: и радость, и горе.
Если нужно вызвать маму,Позвонить гиппопотаму,По пути связаться с другом – Эта вещь к твоим услугам.
Автор:Кочнева С.А.,учитель начальных классовМБОУ «СОШ №10» г.Курган


Скачать презентацию или конспект Мастера печатных дел


Скачать презентацию или конспект Формы земной поверхности


Скачать презентацию или конспект Власть и народ Российской империи


Скачать презентацию или конспект В ботаническом саду


Скачать презентацию или конспект Травянистые растения леса


Скачать презентацию или конспект Насекомые леса


Скачать презентацию или конспект Туман и облака


title: Скачать презентацию или конспект Система Земля-Луна

extracted_text:
Система Земля-Луна
Учитель   СОШ №10    г.Елец
ЧерепковаЯ.Ю..
Земля – это третья по удаленности от Солнца планета. Среднее расстояние от Солнца до Земли 150 млн. км.
 Масса Земли  - 6·1024 кг. Средняя скорость движения вокруг Солнца 29,8 км/с.
Радиус 6378 кмСредняя температура 15°СПоверхность – камниАтмосфера –
Азот, кислород, водяные пары, аргон, углекислый газ
ЗЕМЛЯ
 Луна- естественный спутник Земли.
   Луна движется по эллиптической орбите вокруг Земли, находится от нее на среднем расстоянии 384 400 км. Наклон орбиты к плоскости эклиптики 5,145°, ускорение силы тяжести на поверхности 1,62 м/с², средняя плотность 3343 кг/м³.
Масса Луны 7,35  10²² кг    (1/81 массы Земли), средний радиус Луны 1738 км (1/4 радиуса Земли).
Наблюдаемая с Земли освещённая поверхность Луны называется её фазой.
Различают четыре лунные фазы: полнолунье, первая и последняя четверть, когда мы видим половину диска Луны, и новолуние, когда мы не видим Луну.
Полный оборот вокруг Земли Луна делает за 27,3 сут(сидерический месяц). Период вращения Луны вокруг собственной оси также равен 27,3 сут. Поэтому к Земле всё время обращено одно полушарие Луны.
Только в 1959 году советская автоматическая станция «Луна-3» обогнула Луну и сфотографировала ту ее сторону, которую человек никогда не видел.
Луна быстро перемещается  на фоне звездного неба ( 13˚ за сутки) с запада на восток , т.е в направлении , противоположном суточному вращению небесной сферы. Этим объясняется явление, которое вы сами можете обнаружить . Каждый вечер , отмечая по часам момент верхней кульминации Луны , вы убедитесь , что Луна приходит к небесному меридиану с опозданием примерно на 50 мин.
Когда Луна закрывает Солнце, то мы наблюдаем солнечное затмение.
Когда Луна оказывается в тени Земли, то наблюдается лунное затмение
                 Луна
   не имеет атмосферы;
   на её поверхности нет воды;
   на небе Луны видны те же звёзды, что на небе Земли;
   продолжительность лунного дня и лунной ночи  приблизительно две земных недели;
   поверхность Луны, обращённая к Солнцу, нагревается днём до 130 °С, а ночью остывает до –170 °С;
   грунт Луны плохо проводит тепло, поэтому внутри грунта колебания температуры незначительны;
   на Луне отсутствует магнитное поле.
В 1609 году Галилео Галилей впервые наблюдал Луну в свой маленький самодельный телескоп. Он увидел огромные углубления с темной поверхностью и принял их за моря и океаны. С тех пор на картах Луны остались поэтические названия «Море дождей», «Море спокойствия», «Море облаков», «Океан бурь».
Но, как выяснилось позже ни морей, ни облаков, ни бурь на Луне нет, так как нет ни атмосферы, ни воды. А вот горы и горные хребты на Луне настоящие. Они носят название Лунные Альпы, Лунные Апеннины, Кавказ.
Особенностями лунного ландшафта являются многочисленные кратеры – большие воронки, образованные лунными вулканами в далеком прошлом; и маленькие – следы падения метеоритов. Кратерам давали названия в честь заслуженных ученых: кратер Пифагор, Архимед, Коперник, Циолковский, Менделеев, Гагарин.
  С 1969 по 1972 гг. на Луне побывали 12 американских астронавтов. Вот их имена: Нил Армстронг и Эдвин (Базз) Олдрин, Чарлз Конрад и Алан Бин, Алан Шепард и Эдгар Митчелл, Дэвид Скотт и Джеймс Ирвин, Джон Янг и Чарлз Дьюк, Юджин Сернан и Харрисон Шмидт.

Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Наши ближайшие соседи

extracted_text:
Наши ближайшие соседи
Окружающий мир
3 класс
Учитель: Зерцалова Н. А.

 Государственные границы-
Это линии раздела между территориями государств.
Россия имеет сухопутные границы со странами: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, Северная Корея.
Морскими соседями России являются Япония и США.
План сообщения:
Название государства. Его столица.
Месторасположение. С какими государствами граничит, какими морями омывается.
Глава государства.
Государственный флаг.
Интересные факты.
На севере Европы есть большой полуостров, напоминает тигра.
Это Скандинавский полуостров.
На нем расположены страны Норвегия и Швеция.
По соседству находятся Финляндия и Дания.
А левее, на большом острове, расположена страна Исландия.
Это Скандинавские страны.
На севере Европы
Норвегия- это королевство

«Норд вег» значит «путь на север».
Фьерды- узкие морские заливы с крутыми скалистыми берегами (возникли благодаря ледникам).
Столица- город Осло.
Денежная единица- норвежская крона.

Фьерды Норвегии

Еще о Норвегии
Швеция- это королевство.

Столица- Стокгольм  (он расположен на 14 островах, соединенных мостами).
200 лет не участвует в войнах.
Музей корабля «ВАСА»  (333 года под водой).
Астрид  Линдгрен –написала о Малыше и Карлсоне.
Родина шведской  гимнастической стенки.

Музей корабля «Васа» в Стокгольме

Стокгольм

Финляндия- морская страна.

Берега Финляндии омывают Ботнический и Финский заливы Балтийского моря.
Ее называют: «страна тысячи озер» или «страна болот».
Столица –Хельсинки .
Глава государства- президент.
В Лапландии (северная часть страны) живет народ  саами, разводят оленей.
В Лапландии живет Дед Мороз.
Денежная единица- финляндская марка.
Страна тысячи озер

В Лапландии у Деда Мороза
Аквапарк в Финляндии

Дания

Дания расположена на самом большом острове в мире- Гренландия
Родина конструктора «ЛЕГО»
Столица – Копенгаген
Родина Г. Х. Андерсена
Знаменитая скульптура- Русалочка

Город Копенгаген

Исландия

Государство Исландия расположено на острове Исландия.
Название страны переводится как «ледяная страна», так как много ледников.
Страна знаменита гейзерами .
Горячей водой гейзеров отапливают дома и теплицы.
Горячие гейзеры Исландии

 Исландия

Проверь себя!
Какие страны расположены на севере Европы?
Что такое фьорды и где их можно увидеть?
В какой стране есть музей одного- единственного корабля?
Какая страна знаменита своими озерами и аквапарками?
Какое государство занимает отдельный остров и отапливает дома горячей водой из гейзеров?
В какой стране и в каком городе вас встречает героиня сказки?
В какой стране и в каком городе жили Малыш и Карлсон?
Какой стране принадлежит самый большой в мире остров и как он называется?
Ответы:
Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия.
Узкие морские заливы с крутыми скалистыми берегами.
 В Швеции.
Финляндия.
Исландия.
Страна- Дания, город- Копенгаген.
Страна Швеция, город- Стокгольм.
Остров Гренландия принадлежит Дании.


Скачать презентацию или конспект Нервная система человека


Скачать презентацию или конспект Условия для прорастания семян и роста растений


Скачать презентацию или конспект Почему радуга разноцветная


Скачать презентацию или конспект Сочинение – описание животного. Моя собака Крош


title: Скачать презентацию или конспект Правила поведения в школе

extracted_text:
Классный час во 2 классе
на тему:
Правила поведения в школе

Презентацию составила:
Костикина
Татьяна Геннадьевна

2013-2014 уч.год
МОУ Сельниковская начальная школа – детский сад

     У каждого в жизни единственный разБывает свой первый единственный класс,И первый учебник, и первый урок,И первый заливистый школьный звонок

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

С вечера в портфель сложи
Тетради, учебники, карандаши.
Утром ещё раз проверь,—
Готов к занятиям теперь!

Входишь в класс со словом «здравствуй»
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!

На уроках не хихикай,
Стол туда – сюда не двигай!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.

Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать

Мы должны не забывать
Спинку ровненько
держать!

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Сначала подумай,
Потом
отвечай!

По школе ты ходи спокойно,
По классу тоже не беги,
Всегда веди себя достойно,
Своё здоровье береги!

    Не дразнись, не зазнавайся,В школе всем помочь старайся!

Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей!

« До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!

http://my-class.ru/
http://go.mail.ru
http://webdomdohod.ru/zvonok/zvonok5.gif
http://ekb-school10.ucoz.ru/2Dsumka.jpg


Скачать презентацию или конспект Ориентирование на местности


Скачать презентацию или конспект Что растёт на подоконнике


Скачать презентацию или конспект Путешествие по городу здоровячков


title: Скачать презентацию или конспект Расы и народы Земли

extracted_text:
Расы и народы земли

Урок в 4-а классе

Проверка Д/З
-Что такое народ?
( общность людей, сложившуюся на определенной территории из разных племен)
-Что такое личность?
( так называют каждого обладающего разумом человека с его интересами, знаниями, мыслями…… )
Чем дети иллюстрациях
 отличаются друг от друга?
Разный цвет кожи
Как вы думаете, кому с кем интереснее общаться:
Людям одного цвета кожи
или людям с разным цветом кожи?
Зависит ли от внешнего вида
( цвета кожи)
общение между людьми?
Расы человека – исторически сложившиеся группы людей, связанные единством происхождения, которое выражается в общих наследственных физиологических признаках.
Негроидная. Для нее характерны курчавые черные волосы, темно-коричневая кожа, карие глаза, слабое или среднее развитие третичного волосяного покрова, умеренное выступание скул, сильно выступающие челюсти, слабо выступающий широкий нос, утолщенные губы.
Европеоидная.  Отличается волнистыми или прямыми волосами разных  оттенков, сравнительно светлой кожей, большим разнообразием окраски радужной оболочки глаз (от карих до светло-серых и голубых ), сильным развитием третичного волосяного покрова (борода у мужчин), слабым выступанием скул, незначительным выступанием челюстей,  узким выступающим носом с высоким переносьем, обычно тонкими или средними губами.
Европеоидная раса подразделяется на  три главные группы: южная ( со смуглой кожей, темными глазами и волосами),  северную (со светлой кожей, серыми и голубыми глазами, русыми и белокурыми волосами), промежуточная ( смешение признаков  южной и северной).

	Монголоидная.  Ей свойственны прямые жесткие темные волосы, слабое развитие третичного волосяного покрова, желтоватые оттенки кожи, карие глаза, уплощенное лицо с сильно выдающимися скулами, узкий или среднеширокий нос с низким переносьем, умеренно утолщенные губы, наличие особой кожной складки верхнего века, прикрывающей слезный бугорок во внутренних  углах глаз.

Часть ученых выделяет еще одну группу – австралоидную. Темная окраска кожи, широкий нос, толстые губы, но волнистые волосы, сильно развитый третичный волосяной покров
расы
негроидная
монголоидная
европеоидная

1. У негроидов в условиях жаркого влажного климата с усиленным солнечным освещением темная окраска кожи предохраняет от солнечных ожогов, а курчавые волосы образуют естественную  защитную «шапку». Для усиленного испарения влаги через слизистую оболочку приспособлены утолщенные губы и  поперечно расположенные широко открытые ноздри.

2. У представителей европеоидной расы – густые волосы, брови, ресницы, борода, усы защищают лицо от капель частых дождей и горло от холодного воздуха.
3. У монголоидов сильно развитая складка верхнего века защищает глаза от сильных ветров и песчаных бурь.

Нельзя резко разграничивать людей на расы.  По мере развития экономического,  социального, культурного и биологического взаимодействия между различными народами границы рас все больше стираются.
Единое человечество
 состоит из разных рас и
разных народов Земли

Народ – общность людей, сложившаяся на определенной территории из разных племен, объединенная языком, культурой, историей. Сегодня на Земле живет около 3000 народов.
	 Национальность – это принадлежность к какому-либо народу.
Итог урока:
Мне понравилось, запомнилось….
Я узнал…………………………………………….
За работу на уроке……………………………
Мне очень понравилось
 как работал на уроке…………………
Свою работу на уроке я оцениваю…
Сегодня на уроке я выяснил………
Интересным на уроке……………….

Дома:              Тема 16 ( учебник, тетрадь)


title: Скачать презентацию или конспект Интересные факты о животных

extracted_text:
Интересные факты о животных
Чтобы сделать килограмм меда, пчелка должна облететь 2 млн. цветков.
Выкармливание детеныша вовсе не легкое дело для китов. После 10-12 месяцев в утробе матери на свет появляются маленькие киты размером до трети взрослого кита (а в случае с Голубым китом это 10 метров). Мать мускулами выплескивает молоко в рот детенышу, который крепко держится за сосок. Жирность молока китов - около 50%, что в 10 раз больше жирности человеческого молока. Соответственно и детеныши растут набирая в день до 90 килограмм.
    Также  Киты общаются с помощью звука очень низкой частоты, но высокой интенсивности. Это самый громкий звук, производимый живыми существами, он доходит до уровня 188 децибел и превосходит рев двигателя реактивного самолета. Звуки могут длиться до 30 секунд и быть слышанными другим синим китам на расстоянии более 1600 км.
Мозг жирафа находится примерно на 5 метров выше его тела. Совершенно очевидно, что при такой оригинальной конструкции шеи должны как-то решаться проблемы доставки крови к жизненно важному органу. Мало того, что сердце жирафов вдвое сильнее, чем у коров, так еще и уникальное строение вен предотвращает резкий прилив крови при опускании головы вниз. Да и кожа ног должна быть необычайно натянутой, чтоб не позволить крови застаиваться в ногах.
Глаза ящериц снабжены оранжевыми очками, т.к. в сетчатке очень много капель жира, окрашенных в оранжевый цвет. Вот где, оказывается, светофильтры у этих животных. Значит, ящерицы видят мир не так, как мы. И не только ящерицы. Многим птицам кажется зеленым то, что мы видим в красном цвете.
Ленивцы проводят 75 % жизни во сне.
. Пингвины могут подпрыгивать в высоту больше, чем на полтора метра.
Шимпанзе - единственные животные, которые могут узнавать себя в зеркале.
Блоха может прыгать на 33 см за один прыжок. Если бы люди имели такую же прыгучесть, человек мог бы совершать прыжки на 213 метров!

Самец императорской моли может почувствовать и найти самку своего вида с расстояния в два километра.
 На передних лапах тигра по пять пальцев, а на задних - по четыре. Тигриные когти достигают длины 8-10 см.

 Разновидность морской звезды, называемая Lunckia columbiae может полностью воспроизвести свое тело из частицы длиной в 1 сантиметр.

. Из-за механизма, отражающего свет назад к сетчатке, ночное зрение тигров в шесть раз лучше, чем у людей.

 Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу.

Игуана может находиться под водой до 28 минут.
Самый длинный из зарегестрированных полетов курицы длился 13 секунд.
Хорьки спят до 20 часов в сутки.
Слоны и люди - единственные млекопитающие, которые могут стоять на голове.
Колибри не могут ходить.
Если бы летучая мышь услышала свой крик, которым она лоцирует, неотраженным, она бы оглохла. Поэтому перед испусканием лоцируещего крика мышь дает писк, который заставляет мышцы слухового аппарата напрягаться, и громкий крик она воспринимает уже нормально.

Несмотря на горб, позвоночник у верблюда прямой.

 У акул иммунитет к раку.

 Морская звезда может вывернуть свой желудок наизнанку.

 Животное, которое дольше всех может не пить - крыса.

 Бегемоты рождаются под водой.

Орангутанги предупреждают об агрессии громкой отрыжкой.

Зебра - белая с черными полосами, а не наоборот.
В теле гусеницы больше мышц, чем в теле человека.
Лисий хвост меняет свой внешний вид в зависимости от времени года, зимой он особенно красив.
Самое маленькое сердце из всех хищников имеет… лев.
Если нет другой пищи, шакалы способны долгое время питаться травой.
Ученые утверждают, что лошади видят цветные сны.

Ученые утверждают, что лошади видят цветные сны.

Подсчитали, что около миллиона деревьев на земле выросли благодаря белкам, которые зарыли орехи в землю, и забыли, где они это сделали.

Кенгуру передают друг другу сигналы об опасности с помощью хвоста: увидев хищника, они начинают барабанить хвостом по земле. Услышав этот сигнал, другие кенгуру разбегаются. С хищником обычно сражается только вожак стада.


Скачать презентацию или конспект Цветок здоровья


Скачать презентацию или конспект Что такое деньги?


title: Скачать презентацию или конспект Как человек появился на Земле

extracted_text:
Как человек проявился на Земле?
Ученика 5 «В» класса
Средней школы №55
Тихомирова Артема
Гипотезы ученых о появлении человека
Древнейший человек
 Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек. В переводе он значит «древесная обезьяна». Они появились в Африке около 25 млн. лет назад. Затем они проникли на территорию Европы и Азии.
Австралопитек
 Примерно 3 млн. лет назад некоторые дриопитеки спустились с деревьев и стали жить на земле. Для того чтобы лучше видеть в высокой траве, они стали передвигаться на двух ногах. Так возникли австралопитеки («Южные обезьяны»). Такое название они получили из-за того что их первые останки нашли на юге Африки.
Человек умелый
Первым представителем людей был человек умелый, появившийся около 2 млн. лет  назад. В отличии от австралопитеков, он мог не только использовать различные орудия но и   изготавливать их. Это были молотки, скребки, рубила, а также «инструменты» для изготовления новых орудий
Орудия труда человека умелого
Питекантроп
Спустя 25 тыс. лет появился человек прямоходящий или питекантроп. Он был выше и сильнее своих предков. Питекантропы изготовляли не только орудия труда, но и оружие. Для приготовления пищи  они использовали огонь. Питекантропы жили небольшими группами (30-35 человек) Возможно они обладали примитивной речью. Из-за того что Африка соединялась с  Евразией,                                   они расселились почти  по всему
    миру.
Орудие труда питекантропа
Неандерталец
Примерно 70 тыс. лет назад в Европе появился первый представитель человека разумного- неандерталец. По сравнению со своими предками он был рослым, со значительно  более развитым головным мозгом. Своё название он получил по реке Неандерталь в Германии. На берегах которой впервые нашли его останки.
Неандертальцы населяли Европу в один из самых суровых периодов . Они шили одежду из звериных шкур.  Спасались от холодов в пещерах, или в сделанных из шкур убитых зверей жилищах.
Неандертальцы охотились на живущих в то время в Европе северных оленей, мамонтов. Одолеть таких зверей в одиночку было очень трудно ,поэтому на охоту они отправлялись большими группами.
Неандертальцы изготавливали каменные орудия труда и оружие- скребки и пилки, остроконечники и ножи, а также деревянные копья.
Неандертальцы умели строить жилища. Внутри или рядом с жилищем горел огонь, который неандертальцы не только умели поддерживать, но и добывать.
У неандертальцев были зачатки религиозной культуры. Они верили в загробную жизнь и погребали своих умерших собратьев.
Кроманьонец
Человек современного мира появился около 30 тыс. лет назад. Впервые его останки нашли в гроте Кро-Маньон во Франции. По этому его назвали кроманьонец. По сравнению с неандертальцем, которого он заменил, кроманьонец был более рослым и у него был лучше развит головной мозг.
Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Однако чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных.
Охотясь, кроманьонцы использовали не только преследование зверей, но и загон в сложно устроенные ловушки. Попавших в них крупных животных без труда добивали.
Кроманьонцы умели делать орудия не только из камня, но и из рога и кости. Их оружие было снабжено костяными наконечниками.
Захоронение умерших или погибших сородичей приобрело черты определённого ритуала. Об этом свидетельствуют всевозможные украшения.
Кроманьонцы делали различные украшения из дерева, камня, костей. Чаще всего это были различные ожерелья или подвески
Будущий человек
Трудно сказать, каким будет человек спустя 10 тыс. лет. Если сохранятся те же закономерности развития, то, скорее всего, его рост увеличится, череп станет крупнее, нижняя челюсть – меньше, а лицо будет более плоским.
Конец


Скачать презентацию или конспект Что такое хвоинки


Скачать презентацию или конспект "Весна" для дошкольников


title: Скачать презентацию или конспект Земля и люди Московского государства

extracted_text:
Тема 10
Земля и люди Московского государства
Когда и как начались времена Московского государства? (Тема 9)
Что такое культура? (Словарь)
Какими были книги во времена Древней Руси? (Тема 6)
Люди каких занятий и профессий жили в Древней Руси
Вспомни…
Похожи ли люди Московского государства на нас, современных людей России, или нет?
      Спустя 100 лет  после Куликовской битвы правнук Дмитрия Донского объединил под властью Москвы большинство русских земель и в 1480 году избавил их от ордынской зависимости. Так возникло новое, Московское государство.
Московское государство
      Культура – все достижения человечества, всё то полезное или красивое, что было создано человеком, а не природой.

Книги времён Древней Руси

Занятия и профессии людей Древней Руси
Фильм « Ремёсла в Киевской Руси»
      В Московском государстве большинство людей жило в деревнях и сёлах. Они пахали землю, выращивали скот. Крестьяне кормили всё население государства.
Крестьяне
   Боярин – знатный человек, землевладелец, советник великого государя.
Бояре
   Дворянин – человек, который служил в конном войске великого государя и получал за это землю.
Дворяне
   Стрельцы – служилые люди великого государя, вооружённые огнестрельным оружием.
Стрельцы
      Чем похожи и чем отличаются жилища крестьянина и боярина?
Крестьянский и боярский двор.
      Самым большим городом государства была Москва. Столицу часто приходилось защищать от нашествия врагов.
Москва
       В мирное время около главной московской крепости – Кремля – на Красной площади шла бойкая торговля. Лавки купцов выстраивались в ряды. Продавали сукно, сапоги, калачи, овощи, мясо, рыбу, книги .
Красная площадь
   Чтобы сделать книги дешёвыми и доступными каждому человеку, московский мастер Иван Фёдоров начал их печатать.
Книгопечатание
Первый печатный станок

Мастерская Ивана Фёдорова
Первая русская печатная книга «Апостол», 1564 год.
      Печатались учебники, наставления в добрых делах, описания путешествий и даже географические карты.
Памятники Ивану Фёдорову

Школа
      Но мудрость вековая не только в книгах старинных  сохранилась. Донесли её до нас и пословицы с поговорками.
Люди Московского государства славились трудолюбием, мастерством и мудростью.
Найди пословицы и поговорки, объясни их значение.
Хочешь поиграть?
- найти
- составить
- объяснить
Составь пословицы и поговорки.
Мал золотник,
да дорог
Не всяк умён,
кто в красное наряжён
Без труда
не выловишь и рыбку из пруда
Слезами горю
не поможешь

Объясни пословицы
Вернуться
Дальше

Вернуться
Дальше

Вернуться
Дальше

Вернуться
Перечисли жителей Московского государства.
О каких достижениях и изобретениях людей Московского государства можно рассказать?

Попробуй объяснить, какое значение имело для жителей Московского государства начало книгопечатания.
Проверь себя:
?
?

Как вы думаете, что понравилось, а что – нет человеку времён Московской Руси, если бы он попал к вам домой?
Какими делами наших предков – жителей Московского государства – мы можем гордиться?
?

Спасибо за внимание!
Данную презентацию выполнила
 учитель начальных классов
 МОУ СОШ №75 г. Волгограда Бочкарёва Светлана Юрьевна
Использованы фото из Интернета


Скачать презентацию или конспект Что это за листья


Скачать презентацию или конспект Мы зрители и пассажиры


title: Скачать презентацию или конспект Почему нужно есть много овощей и фруктов

extracted_text:
Здравствуйте!
Страна  Здорового
Питания

Урок окружающего мира в 1 А  классе
" Почему нужно есть много овощей и фруктов?"
фрукты
фрукты
    станция
«Фруктовая»

                              «Фукты».
1. Назовите фрукты, изображённые на рисунке на с. 54 вашего учебника. Какие фрукты растут в нашем Ставропольском крае?
2. Где растут фрукты?
3. Чем фрукты отличаются от овощей ?
4. Расскажите о «заморских»  фруктах.

Как отличить овощи и фрукты?
Фрукты
Сладкие, кисло – сладкие
Растут в саду
Много витаминов
- Жёлтый, круглый, ты откуда?
- Прямо с солнечного юга.
Сам на солнышко похож.
Можешь съесть меня, но только
Раздели сперва на дольки.
Как меня ты назовёшь?
Этот вкусный желтый плод
 К нам из Африки плывет,
 Обезьянам в зоопарке
 Пищу круглый год дает.
Что за "ЛИ"?Что за "МОН"?В звуках нету смысла,Но едва шепнут "ЛИМОН",Сразу станет кисло.
    станция
 «Овощная»

                            «Овощи».
Назовите овощи, которые изображены на рисунке
       на с. 54.
2. . Назовите овощи, которые растут в нашем             Ставропольском крае
 3.  Где растут овощи?
4.   Как   отличить овощи от фруктов?
5*. Расскажите о происхождении каких овощей, вы знаете?.
     Как отличить овощи и фрукты?

Овощи
Несладкие
Растут в огороде
Много витаминов
Расту в земле на грядке я,
 Красная, длинная, сладкая.
И зелен, и густ на грядке вырос
                                                    куст.
 Покопай немножко: под кустом …
Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
На грядке нет сочней ...

помидор
                        станция
«Витаминная»я»
             «Витаминки»
Прочитайте текст на с. 54, 55, сделайте вывод и
расскажите ребятам:
1. В каких овощах содержится витамин А?
2. Для чего человеку  витамин А?
3. В каких овощах и фруктах есть витамин В?
4. Для чего человеку  витамин В?
5. А где же мы встретим витамин С?
6.  Для чего он нужен человеку?

          станция
 «Чистюликина»


Скачать презентацию или конспект Любовь и уважение к Отечеству


title: Скачать презентацию или конспект Барбарис

extracted_text:
Барбарис

Распространение
         Барбарис обыкновенный встречается в горных районах Крыма, Кавказа, Средней Азии, на Украине, в Причерноморье, а также в европейской части России и в Северной Америке.
Барбарис Тунберга - самый популярный в мире и богатый сортами вид - родом из горных районов Японии.
Барбарис Амурский растет в смешанных и лиственных лесах Приморского и Хабаровского краев на сухих каменистых и щебнистых склонах, лесных опушках, речных террасах, среди кустарников.
Родина барбариса Сибирского - горы Алтая, Саяны, Южная Сибирь.
В декоративных целях выращивают и барбарис оттавский - гибрид барбариса Тунберга и пурпуролистной формы барбариса обыкновенного.
Размножение
      Размножается барбарис семенами, зелеными черенками, делением куста. Семена барбариса сразу после сбора плодов смешивают с влажными опилками и помещают в холодильник.
Сбор урожая
      Ягоды собирают в конце сентября - начале октября, когда они достигнут биологической зрелости.

Полезные вещества
           Плоды барбариса содержат сахара, каротин, витамины К, С , лимонную, яблочную, винную кислоты, дубильные, пектиновые, красящие вещества, минеральные соли. В листьях : дубильные и смолистые вещества, эфирное масло, витамины С, Е, яблочная кислота, каротин; в коре ветвей - алкалоиды, дубильные, красящие, смолистые вещества; в корнях - алкалоиды берберин, берберрубин, леонтин и др.

Лечебный эффект
         В настоящее время барбарис активно применяется в официальной медицине, поскольку в его тканях обнаружены вещества, благотворно влияющие на организм человека:
         - при хронических холециститах и гепатитах,- при неврастении,- при тошноте,- при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки,- при гепатите,- при пневмонии,- при кашле,- лихорадке,- понижает температуру тела,- утоляет жажду.

         Ягоды барбариса:- возбуждают аппетит,- укрепляют желудок,- снижают кровяное давление,- укрепляют сердечную мышцу,- улучшают кровообращение.
Использование в кулинарии
             Высушенные и истолченные в порошок ягоды барбариса прекрасная приправа ко многим восточным блюдам: шашлыку, люля-кебабам и даже к бульону из баранины, причем порошок можно подать отдельно к готовому блюду.
 Из барбариса варят варенье, готовят желе, соки, сиропы, шербеты, делают настойки, ликеры, а также добавляют ягоды в соусы к дичи, жареной говядине и телятине.
Плоды широко применяют в кондитерской промышленности и ликероводочном производстве. Плоды можно мариновать и солить.
    В некоторых кухнях народов  Кавказа и Закавказья ягоды добавляют в хрен, а в Средней Азии эту специю непременно кладут в плов и добавляют в начинку для купат.
Узбекский плов (Андижанский)
           Ингредиенты

Баранина           600г
Рис Девзира     600г
Лук репчатый   100г
Масло раст.      200 мл
Морковь            600г
Чеснок гол.       2 шт.
Перец кр.
        сушеный             2 шт.
Кумин (зира)
        молотый             1 ч.л.
Семена
         Кориандра        0,4 ч.л.
Соль по вкусу
Барбарис сушеный
Конечно, идеально готовить плов в казане, на открытом огне, но можно сделать хороший плов и в городских условиях, используя глубокую толстостенную сковороду.

Ингредиенты 1-го этапа:
Морковь 600 г., лук репчатый 100г.
Морковь нужно нарезать брусочками, а лук не слишком тонкими кольцами.
Ингредиенты 2-го этапа:

Рис Девзира 600г.
В этом плове используется узбекский рис девзира, который идеально подходит для плова — не разваривается и не слипается. Рис нужно промыть и замочить в холодной воде на 30-40 минут.

Ингредиенты 3-го этапа:
             Растительное масло 200 мл
На хорошо разогретую сковороду налейте масла и дайте ему нагреться. Лук, опущенный в масло, должен вызывать бурление масла.
Жарьте лук на большом огне до золотисто-коричневого цвета. Из него должен уйти сок, чтобы мясо, которое мы будем добавлять впоследствии, не тушилось, а жарилось.
Ингредиенты 5-го этапа:
             Баранина мякоть 600 г
Теперь кладем мясо, очищенное от жил и нарезанное кубиками. Огонь все также большой.
Обжариваем мясо, один раз перевернув, пока оно не подрумянится.

Добавляем морковь, перемешиваем и готовим до мягкости 5-7 минут.
Ингредиенты 8-го этапа:
    Чеснок головки 2 шт.,соль , семена кориандра 1 ч.л.,барбарис сушеный.
    Теперь наливаем около 500 мл воды, в середину вставляем целый чеснок, очищенный только от верхней шелухи. Добавляем острый сушеный перец. Доводим до кипения, затем чеснок вынимаем и откладываем в сторону. Добавляем соль. Ее нужно столько, чтобы вода была немного солонее, чем готовый плов, поскольку рис заберет часть соли.
       Высыпаем рис и слегка разравниваем его. Вода должна слегка покрывать рис. Теперь готовим плов 10-15 минут, пока вода почти не исчезнет. Если воды слишком много, нужно делать отверстия в рисе, чтобы вода быстрее испарялась.
      Смешиваем кориандр и барбарис , можно растереть руками или в ступке, но лучше — руками. Отправляем все вместе к мясу.
Ингредиенты 10-го этапа:
                               Зира (кумин) 1 ч.л.
Когда основная часть воды впитается, возвращаем чеснок в середину, посыпаем рис слегка растертой зирой и плотно закрываем крышкой. Если плотной крышки нет, можно накрыть плов перевернутым блюдом, а уже сверху крышкой.
Огонь нужно уменьшить до слабого и оставить на 20-25 минут. Теперь плов готов.
Готовый плов выкладываем на блюдо горкой, сверху украшаем чесноком. Подавать плов лучше всего с овощным салатом из помидоров, огурцов и лука и горячим чаем. Приятного аппетита!


Скачать презентацию или конспект Почему звенит звонок


title: Скачать презентацию или конспект Саванны

extracted_text:
Что такое саванны и где они находятся
Никита Щукин, 2А класс
Что такое саванны
Саванны – это тропические степи с высокой травой и отдельными деревьями.
2
Что такое саванны
Климат в саваннах очень сухой. Но в определённые месяцы там идут сильные дожди и очень жарко.
3
Где находятся саванны
Саванны находятся в районах со средиземноморским климатом по обе стороны экватора.
Когда говорят про саванну то обычно имеют ввиду африканскую. Но саванны находятся на всех континентах кроме Антарктиды.
4
Животные саванны
Крупные травоядные звери
Жирафы,
Зебры,
Антилопы,
Буйволы,
Слоны,
Носороги.

5
Животные саванны
Хищники
Львы,
Гепарды,
Леопарды,
Гиены.

6


title: Скачать презентацию или конспект Бобры

extracted_text:
  Бобры

Внешний вид бобров
Тело бобров массивное и достигает 1 метра в длину. Хвост уплощенный сверху вниз и покрыт большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние лапы свободны. Мех от светло – коричневого до почти черного.
Среда обитания бобров

Бобры поселяются по берегам медленно текущих лесных рек, озер, избегая быстро текущих, а также водоемов, которые промерзают зимой. Очень важно, чтобы у водоемов была  древесно – кустарниковая растительность и растительность мягких лиственных пород – ива, тополь, осина, а также обилие водной и прибрежной растительности, которыми питается бобры.
ЖИЛИЩЕ БОБРОВ
НА ОБЛЮБОВАННОМ ВОДОЕМЕ БОБРЫ УСТРАИВАЮТ НОРЫ ИЛИ ХАТКИ. НОРЫ РОЮТ ЕСЛИ ЕСТЬ КРУТЫЕ БЕРЕГА. ВХОД В НОРУ ВСЕГДА РАСПОЛАГАЕТСЯ НАД ПОВЕРХНОСТЬЮ ВОДЫ.
ХАТКИ СТРОЯТ В МЕСТАХ, ГДЕ РЫТЬЕ НОРЫ  НЕВОЗМОЖНО, - НА НИЗКИХ ЗАБОЛОЧЕННЫХ БЕРЕГАХ И ОТМЕЛЯХ. ОНИ ИМЕЮТ ВИД БОЛЬШОЙ КУЧКИ ХВОРОСТА, СКРЕПЛЕННОГО ИЛОМ. ВЫСОТА ХАТКИ ДО З МЕТРОВ. ВНУТРИ БОЛЬШАЯ ПОЛОСТЬ, ВЫХОДЫ ИЗ КОТОРОЙ ВЕДУТ В ВОДУ.
ПЛОТИНЫ
БОБРЫ СООРУЖАЮТ ПЛОТИНЫ. ПЛОТИНЫ УСТРАИВАЮТ НИЖЕ ПОСЕЛЕНИЯ ИЗ СРЕЗАННЫХ СТВОЛОВ ДЕРЕВЬЕВ, ВЕТОК И ХВОРОСТА, СКРУПЛЯЕМЫХ ГЛИНОЙ, ИЛОМ, КУСКАМИ СПЛАВИНЫ. МОЩНЫМИ РЕЗЦАМИ ЗВЕРИ НЕ ТОЛЬКО ЛЕГКО ПЕРЕГРЫЗАЮТ ВЕТВИ, НО И ВАЛЯТ КРУПНЫЕ ДЕРЕВЬЯ, ПОДГРЫЗАЯ ИХ У ОСНОВАНИЯ СТВОЛА.
БОБРИНАЯ СЕМЬЯ
МАМОЧКА БОБРИХА С МАЛЫШАМИ
БОБРЫ ЖИВУТ СЕМЬЯМИ. СЕМЬЯ СОТОИТ ИЗ ПАРЫ ВЗРОСЛЫХ И  ИХ ПОТОМСТВА. БОБРЯТА РОЖДАЮТСЯ В АПРЕЛЕ, МАЕ И СРАЗУ С ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗКАМИ, ПОКРЫТЫЕ МЕХОМ. ЧЕРЕЗ 1-2 ДНЯ ОНИ МОГУТ УЖЕ ПЛАВАТЬ, НО ЖИВУТ С РОДИТЕЛЯМИ И НЕ ПОКАДАЮТ СВОЕ ЖИЛИЩЕ.
ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Бобры у многих народов мира пользовались заслуженным уважением за их удивительные способности и трудолюбие, спокойный и серьезный нрав. Эти животные – герои народного фольклора: сказок, басен, поверий и т.п.
СЛОВО О БОБРАХ
Как известно, бобры добры. Добротою бобры полны! Всем, кто хочет себе добра Нужно просто позвать бобра!


Скачать презентацию или конспект Новый Год


Скачать презентацию или конспект Весна пробуждение природы


Скачать презентацию или конспект Что мы знаем о своей стране и своём городе


title: Скачать презентацию или конспект Международная Красная книга

extracted_text:
Международная красная книга.
Приготовил:
Ковалёв Роман
Ученик 4Д класса
Гимназии №23
Сегодня мы отправимся по местам мира! И я вам расскажу какие животные занесены в международную красную книгу!

Арктика

Белый медведь

Тундра

Белый журавль

Лес

Зубр

Степь

Дрофа

Пустыня

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Какая бывает промышленность

extracted_text:
ЛЕГКАЯ
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Презентация ученика 3 «Д» класса
Удальцова Ивана
Легкая промышленность объединяет группу отраслей, обеспечивающих население предметами потребления.
ОТРАСЛИ   ЛЕГКОЙ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ
ТЕКСТИЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Занимается  производством    ткани  и   трикотажа   на    основе природных и искусственных волокон.
Швейная промышленность
 Это производство одежды и других
швейных изделий из тканей.
Обувная промышленность
Изготовление     обуви      различных назначений   и    видов.

Кожевенное производство
Это производство различных сортов кож и
изделий из них.
Меховая промышленность
Производство  различных меховых и шубных изделия.
Легкая   промышленность   имеет   тесные связи   с   сельским   хозяйством, химической   промышленностью   и машиностроением.
Они снабжают ее сырьем – хлопком, натуральной и искусственной кожей, красителями, а также машинами и оборудованием.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОКОНЧЕНА.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Скачать презентацию или конспект Нравственные идеалы


title: Скачать презентацию или конспект Природные зоны Земли

extracted_text:
Растительный и животный мир различных природных зон
Презентация к уроку Природоведения
5 класс

 Учитель биологии ГБОУ ООШ п.Приморский Ахметвалиева Н.М.

Природные зоны Земли
Приро́дная зо́на (греч. zone — пояс), физико-географическая зона — часть географического пояса с однородными климатическими условиями.
Природные зоны берут своё название от растительности, присущей им, и других географических особенностей

Карта распределения наземных природных зон

Природные зоны  Земли
Арктические и антарктические пустыни
(«ἀρκτικός » в переводе с греческого — медведица) — природная зона, часть арктического географического пояса, бассейна Северного Ледовитого океана. Это самая северная из природных зон, характеризуется арктическим климатом. Пространства покрыты ледниками, щебнем и обломками камней.
Климат Арктики

ЖивотныеАрктики

Тундра и лесотундра

Тайга
Тайга́ — биом, характеризующийся преобладанием хвойных лесов (бореальных видов ели, пихты, лиственницы, сосны, в том числе кедровой).

Лесостепи и степи
          Много  тепла ,мало влаги.
В Евразии- степи, в Африке- саванны.


Скачать презентацию или конспект Родословная моей семьи


Скачать презентацию или конспект Паломничества и святыни


Скачать презентацию или конспект к 8 марта с музыкой


Скачать презентацию или конспект Патриоты России


Скачать презентацию или конспект Я и мои друзья


Скачать презентацию или конспект Древний Киев


Скачать презентацию или конспект Иван III


title: Скачать презентацию или конспект Растениеводство

extracted_text:
Растениеводство
Презентацию подготовила учитель начальных классов Мальцева М. Н. МАОУ « СОШ №153»
 г. Пермь.

Цель:
Формирование  представления  о растениеводстве как составной части сельского хозяйства, его значении для человека;

Задачи: Научить различать культурные растения.
Учиться анализировать, обобщать, проводить классификацию растений по отраслям.
Воспитывать бережное отношение к продуктам растениеводства.

Проверка домашнего задания
Тест:
1. Что называют полезными ископаемыми?
А. Камни.
Б. Различные вещества.
В. Богатства земных кладовых, которые человек использует в хозяйстве.

2.Выберите полезные ископаемые.
А. Почва. Глина. Гранит.
Б. Нефть. Газ. Железная руда.
В. Соль. Вода. Золото.

3. Назовите профессию человека, который отыскивает полезные ископаемые?
А. Турист.
Б. Геолог.
В. Историк.
Сельское хозяйство- это составная часть, или отрасль, экономики. Частью ( отраслью) сельского хозяйства является Растениеводство.
ПОДУМАЙТЕ!

Для чего люди занимаются растениеводством?
Работа с учебником: С.51-52.
Растениеводство
Зерновые культуры
Кормовые культуры
Прядильные культуры
Пшеница. Рожь. Овёс. Ячмень. Просо…
Подсолнечник. Кукуруза. Кормовая свёкла…
Лён. Хлопок…
Труд растениеводов.
Вопрос:
 Люди каких профессий работают в растениеводстве?

Задание для работы в группе.
1.Прочитайте в учебнике текст с.53.

2. Заполните таблицу.
 Люди каких профессий нужны для выращивания овощей?
( 1 группа)
 Люди каких профессий нужны для выращивания яблок?
 ( 2 группа)
Люди каких профессий нужны для выращивания подсолнечника? ( 3 группа)

Вопросы для повторения.

Что такое растениеводство?

2. На какие группы делят культурные растения?
Домашнее задание.

Проведи исследование, какие продукты растениеводства ты используешь в пищу в течении дня.

Запиши в рабочую тетрадь.
Спасибо за урок!


Скачать презентацию или конспект Кустарники леса


Скачать презентацию или конспект Три кита экономики


Скачать презентацию или конспект Твердые тела, жидкости, газы


Скачать презентацию или конспект Как переселяются растения


Скачать презентацию или конспект Почему Луна бывает разной


title: Скачать презентацию или конспект Хуже грозного царя только междуцарствие

extracted_text:
Хуже грозного царя только междуцарствие
3  класс
Автор  Бутнару Оксана Васильевна,
учитель  начальных  классов
МОУ  СОШ  №  24
Г. Гуково
Ростовской области
2009

ВСПОМНИ
 Какое значение имел Кремль для Московского государства?
 Почему Иван Грозный мог безнаказанно творить свои злодеяния?

Третий лишний
Найдите лишний элемент,  объясните, почему он лишний.
Успенский собор – Архангельский собор – Софийский собор

Мамай – Иван Фёдоров – Дмитрий Донской

Река Дон – река Угра – река Нева
3

Назовите события, относящиеся к этим датам:
1380 г.
1478 г.
1480 г.
1547 г.
4

5

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16


title: Скачать презентацию или конспект Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек

extracted_text:
Презентация Тихоновой Н. В. ,
учителя начальных классов ГБОУ СОШ №1066
ЮЗАО г. Москвы.
Окружающий  мир
1 класс
Почему мы не будем
   рвать
            цветы
                     и ловить
                                 бабочек.
      И. Суриков «На лугу»

Бежит тропинка через луг,
 Ныряет влево, вправо.
 Куда ни глянь, цветы вокруг,
 Да по колено травы.
 Зеленый луг, как чудный сад,
 Пахуч и свеж в часы рассвета.
 Красивых, радужных цветов
 На них разбросаны букеты.

                       И.Соколов-Микитов «Одуванчики»

      У больших проезжих дорог, у лесных малых тропинок,
      в зеленых широких лугах, даже у самых порогов
      деревенских домов цветут одуванчики.
      Все знают эти простые цветы, похожие на маленькое
      солнце с золотыми лепестками-лучами.
      Все лето цветут одуванчики, а созревшие их семена
      собраны в легкий пушистый шарик.
      Дунешь на шарик - поплывут, полетят в воздухе легкие
      летучие семена. Потому и называется цветок "одуванчик".

А у самой тропинки,

               по обочинам канав,

                                на зеленых лужайках цветут,
                                                                                кланяются вам
                      знакомые веселые ромашки.

На радостную улыбку похожи
                                                     скромные цветы

                                                              ромашки с белыми и чистыми

                                                                                лепестками.

Луговой клевер встречается на лугах и лесных полянах.
       Его цветки можно видеть с конца мая до осени.
               В них очень много сладкого нектара,
                           поэтому клевер часто навещают пчелы.
              Клевер специально сеют на полях, т. к. он дает
 питательное сено для животных.

А. Толстой «Колокольчики»

Колокольчики мои,
                  Цветики степные!
Что глядите на меня,
	    Тёмно-голубые?
И о чём звените вы
	     В день весёлый мая,
Средь некошеной травы
	      Головой качая ?
На лугу растет лютик.
           У него ярко – желтые цветы,
                              цветет все лето.
Он ядовит,
                      животные знают это
                                     и не едят его.

Махаон – красивая бабочка из семейства парусников.
Основная окраска ярко – желтая. На задних крыльях –
синие пятна и красные глазки, служащие приманкой
для птиц.

Бабочка есть махаон.
Хороша со всех сторон.
Крылья не простые,
С узором золотые
Павлиний глаз – одна из самых красивых европейских бабочек
из семейства нимфалид. Сверху крылья красно – бурые. Снизу
коричнево – черные.  На каждом крыле пестрое пятно, очень
похожее на глаз. Эти «глаза» отпугивают птиц и насекомых.
Посмотрел с цветка на нас
Расписной павлиний глаз.
Бабочка как сказка.
Зовут павлиноглазка.
Подалирий – бабочка семейства парусников. На ее передних крылышках
 несколько темных полосок. На задних крыльях серые полоски и
голубые пятна. Внизу – красно – синие глазки. Они нужны бабочке для
защиты от врагов.
Бабочка с хвостами,
Полюбуйтесь сами.
Окрашена броско,
Крылышки в полоску.
Аполлон – красивая, крупная бабочка. Она светлая, на ее крылышках
черные пятнышки и очень выразительные ярко - красные «глазки».
Такая окраска является предупреждающей. В минуты опасности
бабочка «шипит» ( скребет лапками ), чтобы  отпугнуть врага.
Может бабочка летать,
Может птицу испугать.
Зашипит:» Не ешь меня!.
Не съедобна вовсе я!»
Крапивница – одна из наиболее распространенных бабочек из семейства
Нимфалид. Свое название получила от растения. Которым питаются ее
 гусеницы. Основной фон окраски бабочки – кирпично – красный.
На крылышках четко выделяется черный рисунок.
Бабочки – крапивницы –
Нынче именинницы.
На листках крапивы
Нарядны и красивы.
Радужница – это очень яркая бабочка. У нее есть второе название-
«переливница». Она так называется, потому что ее крылышки
Переливаются сине- фиолетовым цветом, словно радуга играет
на крыльях.

Бабочка – красавица
Вся переливается.
Над поляною летит,
Словно радуга, блестит.
Траурница – дневная бабочка из семейства нимфалид. Крылышки
бархатистые, темно – коричневого  или вишнево – коричневого цвета .
По краю крыльев проходит светло – желтая полоса, перед которой
находится ряд голубых или синих пятнышек.
Темненькое платьице,
Светлая кайма.
День уж начинается,
Ночь прошла и тьма.
Адмирал- бабочка, получившая свое название за ярко –красные полоски,
которые проходят посередине передних и по краям задних крыльев.
Эти полоски похожи на лампасы на военной форме адмиралов. Крылышки у
этой бабочки бархатистые, темно – коричневые с белыми пятнышками.
Вот летает адмирал
С красными полосками.
Адмирала я узнал
По наряду броскому.


Скачать презентацию или конспект Почему идёт дождь и дует ветер


Скачать презентацию или конспект Почему мы любим кошек и собак


Скачать презентацию или конспект Киевские князья и их прозвища


Скачать презентацию или конспект Правила вежливости


title: Скачать презентацию или конспект Какая почва в республике Мордовия? (4класс)

extracted_text:
Земля-
кормилица

Какая почва в республике Мордовия?
Повторим из чего состоит почва!

Повторим какая бывает почва!
Тундровая почва

Подзолистая почва
Повторим какая бывает почва!
Серая лесная
почва
Чернозём
Повторим какая бывает почва!
Болотная почва
Луговая почва
А в Мордовии?
Я провёл опыт! Я взял физическую карту и карту природных зон. Мордовия оказалась в зоне лесов. Поэтому я задумался! Может у нас подзолистая почва? Интересно!
А в Мордовии?

А в Мордовии?

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Засушливые зоны умеренного пояса

extracted_text:
Урок окружающего мира во 2 классепо теме «Засушливые зоны умеренного пояса»
Образовательная система «Школа 2100»
Учебник: А.А. Вархрушев, О.В. Бурский , А.С.Раутин. Окружающий мир. 2 класс.  «Наша планета «Земля» .

Учитель начальных классов МОУ СОШ №з г.Ртищево  Саратовской области
Балберова Елена Владимировна

Ледяные  пустыни
Тайга
Смешанные и широколиственные леса
Тундра

Животные            Природные зоны
Олень                            ледяные пустыни
Клест
Лось                                                   тундра
Бурый медведь
Заяц                                                     тайга
Белый медведь
Волк                                смешанные леса

Растения                Природные зоны
Морошка                      ледяные пустыни

Ягель                                                  тундра

Дуб                                                        тайга

Ель                                     смешанные леса

«Рассели по домикам»

Ледяные  пустыни
Тайга
Смешанные и широколиственные леса
Тундра

?
Степи
Пустыни
«Рассели по домикам»

Тема урока«Засушливые зоны умеренного пояса»
Степи.
Пустыни.
Зона степей
Растения степи
	Весной цветут красные маки, темно-малиновые пионы, разовый, белый и красный клевер, сине-фиолетовый шалфей, голубые фиалки, желтые тюльпаны, белые крокусы.
Животный мир степи
	     В зоне степей  преобладают грызуны: хомяки, суслики, мыши полевки, питающиеся зерном.
     Живут  они в норках, прячась от хищников: волков, лисиц, ласок, степных хорьков.
Животный мир степи
	   В степи встречаются дрофы, куланы.
Дрофы занесены  в Красную книгу.
      Грызунов выслеживают хищные птицы – степные орлы и ястребы.
В степной траве устраивают гнезда перепела , куропатки, жаворонки.
Как приспособились растения к условиям жизни в степи?
 Шалфей
 Ковыль
Тюльпан
Зона пустынь
Как приспособились  животные  к условиям  жизни в пустыне?

Первая проблема животных в пустынях – палящие лучи солнца.
 Верблюды могут обходиться без воды     4-5 дней.

Вторая  проблема животных в пустынях – недостаток воды.

Сайгаки и джейраны-  пробегают в поисках воды огромные расстояния.

	Скорпионы, черепахи, тушканчики, песчанки, суслики, ящерицы и змеи никогда не пьют. Влагу получают через пищу.
Как приспособились растения к условиям жизни в пустыне?

Имя прилагательное
Имя прилагательное
Глагол
Глагол
Глагол
Имя существительное

Предложение  из нескольких слов, показывающее
отношение к теме
Слово, связанное с первым словом ,
отражает сущность темы
Правила составления синквейна
Я узнал…….
Я смог…….
Мне удалось…….
Мне хотелось бы…..
«Продолжи предложения »
Использованная литература:
А.А. Вархрушев, Е.А. Самойлова, О.В.Чиханова. Окружающий мир. 2 класс. («Наша планета «Земля»). Методические рекомендации для учителя.  – М. : Баласс, 2010.
Использованные ресурсы:
http://images.yandex.ru
http://dump.ru
http://www.openclass.ru/lessons/179383


Скачать презентацию или конспект Как жить в мире людей


Скачать презентацию или конспект Глобус и географическая карта


Скачать презентацию или конспект Очень подозрительный тип


Скачать презентацию или конспект Леса умеренного пояса


title: Скачать презентацию или конспект Богатства природы

extracted_text:
Богатства природы

Почва, вода, воздух и солнце помогли вырасти из зёрнышка большому растению.

Все предметы, которые нас окружают, были когда-то частью природы и взяты у неё человеком. Природа—наш щедрый друг: она отдаёт нам свои богатства.
Силу ветра используют мореплаватели.
Силу воды люди научились превращать в электричество и пускать его по проводам на заводы и в дома.
Найди на рисунке природные богатства.
солнечный свет
воздух
ветер
подземные кладовые
почва
растения
животные
вода
течение рек
Богатства природы

Неживые природные богатства
Силы природы
Живые природные богатства
Живые природные богатства

       растения                 животные

Неживые природные богатства

ВОЗДУХ   ПОЧВА   ВОДА   ЗАПАСЫ
                                             ПОДЗЕМНЫХ
                                             КЛАДОВЫХ

Силы природы

  ветер    солнечный      течение
                     свет                 рек

Человек не может жить без природы и её богатств.Помни об этом и бережно относись к ним.


Скачать презентацию или конспект За землю русскую


Скачать презентацию или конспект Животные и растения тропических лесов


title: Скачать презентацию или конспект Полезные ископаемые республики Мордовия

extracted_text:
Полезные ископаемые республики Мордовия

Ведение

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Тест по окружающему миру

extracted_text:
Тест по окружающему миру за 1 полугодие 2013-2014 уч. г. №1
№1Какие понятия используйте в рассказе о мире с точки зрение географа?А) Архив, летопись, летосчисление, наша эра, век, тысячелетиеБ) Окружающая среда, цепь питания, организмы-потребители, организмы-производители, организмы-разрушители, круговорот веществВ) Глобус, карта, материк, океан, страна, народГ) Солнечная система, звезда, созвездие, планета, небесные тела, Вселенная

№1Какие понятия используйте в рассказе о мире с точки зрение историка?А) Архив, летопись, летосчисление, наша эра, век, тысячелетиеБ) Окружающая среда, цепь питания, организмы-потребители, организмы-производители, организмы-разрушители, круговорот веществВ) Глобус, карта, материк, океан, страна, народГ) Солнечная система, звезда, созвездие, планета, небесные тела, Вселенная
№2
На какой карте более точно переданы очертания материков?
А) На физической карте мира
Б) На карте полушарий
В) На политической карте мира
Г) На карте звёздного неба

№2
На какой карте более точно переданы месторождение полезных ископаемых?
А) На физической карте России
Б) На карте полушарий
В) На политической карте мира
Г) На карте звёздного неба

№3
В каком случае год и век соотнесены неверно?
А) 1147 год – XII век
Б) 1703 год – XII век
В) 1242 год – XV век
Г) 1380 год – XIV век

№3
В каком случае год и век соотнесены неверно?
А) 2003 год – XXI век
Б) 1812 год – XIX век
В) 1242 год – XV век
Г) 1380 год – XIV век

№4
В каком списке приведены примеры объектов Всемирного наследия?
А) Сириус, Альдебаран, Плеяды
      Б)  Африка, Австралия, Антарктида
      В) Московский кремль и Красная площадь, озеро Байкал, Великая Китайская стена

№4
В каком списке приведены материки?
А) Сириус, Альдебаран, Плеяды
      Б)  Африка, Австралия, Антарктида
      В) Московский кремль и Красная площадь, озеро Байкал, Великая Китайская стена

№5
Сравните описание. Какое из них относится к зоне пустынь?
А) В этой зоне лето очень жаркое. Поверхность земли днём нагревается до +70˚. Порой за всё лето не бывает ни одного дождя.
Б) В этой зоне летом бывает полярный день: несколько месяцев круглые сутки светло.

№5
Сравните описание. Какое из них относится к зоне арктических пустынь?
А) В этой зоне лето очень жаркое. Поверхность земли днём нагревается до +70˚. Порой за всё лето не бывает ни одного дождя.
Б) В этой зоне летом бывает полярный день: несколько месяцев круглые сутки светло.

№6
Какой заповедник создан для сохранение природы в зоне арктических пустынь?
А) Таймырский заповедник
Б) Заповедник «Остров Врангеля»
В) Заповедник «Чёрные земли»
Г) Приокско-Террасный заповедник

№6
Какой заповедник создан для сохранение природы в зоне пустынь?
А) Таймырский заповедник
Б) Заповедник «Остров Врангеля»
В) Заповедник «Чёрные земли»
Г) Приокско-Террасный заповедник
№7
На какой карте вы можете найти и показать свой край?
А) На политико-административной карте России
Б) На физической карте мира
В) На политической карте зарубежной Европы?

№7
На какой карте вы можете найти и показать свою страну?
А) На политико-административной карте России
Б) На политической карте мира
В) На политической карте зарубежной Европы?

№8
В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?

 1.                                      2.

                   3.

№8
В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?
А) Железная руда, нефть, торф
Б) Гранит, известняк, каменный уголь
В) Песок, глина, природный газ

№8
В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?

 1.                                      2.

                   3.

№8
В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?
А) Железная руда, природный газ, торф
Б) Гранит, глина, каменный уголь
В) Песок, известняк, нефть

Молодцы!


Скачать презентацию или конспект Питание космонавтов


title: Скачать презентацию или конспект Моя родословная

extracted_text:
Моя Родословная
Филимоненко Данил
Ученик 2 б класса
МБОУ СОШ № 20
Г. Тулун
 2013 год
Руководитель:
Кондратюк Г. А.
Со мной вы уже знакомы, но все же я хочу рассказать вам о своей семье. В нашей семье есть маленькие традиции. По выходным мы любим сходить куда-нибудь вместе. Если мы с папой взялись за уборку снега, то остальные домочадцы не остаются в стороне. Если что-то делать, то вместе!
Я

Моего папу зовут Сергей. Папа любит проводить время с семьей, мы вместе с папой занимаемся мужской работой по дому. Папа очень многому меня учит, помогает с уроками. Я им очень горжусь!
Мой папа
Мою маму зовут Елена. Мамочка большая хозяйка и рукодельница. Она каждый день удивляет нас разными вкусными блюдами, а так же не перестает дарить нам свою материнскую любовь.

Моя мама
Мою сестру зовут Валерия. Мы с сестрой живем очень дружно. Помогаем друг другу в любых ситуациях. Лера мамина помощница. Она любит вышивать, вязать и рисовать. Если я прошу помощи, то она не когда мне не отказывает.
Моя сестра
Мою тетю зовут Екатерина. Катя любит готовить, помогает родителям по дому, играет со мной если мне вдруг стало скучно. Хорошо учится и любит танцевать.
Моя тетя
Семья-это счастье, любовь и удача,
Семья-это летом поездка на дачу.
Семья-это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья-это труд, друг о друге забота,
Семья-это много домашней работы.
Семья-это важно!
Семья-это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
Моя семья-самая лучшая!


Скачать презентацию или конспект Можно ли жить без воды


Скачать презентацию или конспект Страна городов


Скачать презентацию или конспект Жизнь птиц


Скачать презентацию или конспект Обитатели морей и океанов


Скачать презентацию или конспект Вежливые слова


Скачать презентацию или конспект Где зимуют птицы


Скачать презентацию или конспект «Золотые ворота» в Древнюю Русь


Скачать презентацию или конспект Опасные незнакомцы


Скачать презентацию или конспект Правила поведения в школьной библиотеке


Скачать презентацию или конспект Когда изобрели велосипед


Скачать презентацию или конспект Пасхальные традиции в России


title: Скачать презентацию или конспект Сказка «Два Мороза»

extracted_text:
Мчусь, как ветер, на коньках
Вдоль лесной опушки…
Рукавицы на руках,
Шапки на макушке.
                                                С.Черный

 Лидия Исааковна Бродская
1910-1991

Русская  народная сказка


Скачать презентацию или конспект Когда жили динозавры


title: Скачать презентацию или конспект Где живут слоны

extracted_text:
Где живут слоны?
Джунгли
Саванны
Африканский слон
Африканский слон, самое крупное из ныне существующих наземных животных, может иметь высоту до 4 м. Огромные изогнутые бивни старых самцов достигают более 3,5 м.
Взрослый слон съедает в день около 300 кг веток.
Носорог
Несмотря на кажущуюся неповоротливость, носороги весьма опасны. Они легко впадают в ярость и могут на коротких дистанциях развивать скорость до 40 км/час
Все их виды внесены в Красную книгу
Это одни из самых крупных наземных млекопитающих. Длина тела носорога может достигать 5 м, а масса — 3,5 т
Льва принято называть «Царем зверей»: длина его тела достигает 2,4 м, вес — 280 кг.
Днем львы отдыхают, растянувшись в траве или взобравшись на невысокое дерево, охотятся же они в основном в сумерках. Чаще всего лев нападает на добычу из засады, тайком подкравшись к ней, причем обычно роль охотниц выполняют львицы, более легкие и подвижные.
Обычная добыча львов — зебры и антилопы, при случае и домашний скот.
Лев
Гепард является самым быстрым наземным животным в мире.
Гепард
У гепарда злобный взгляд,
Как огни глаза горят.
Он хвостом сердито бьёт,
Он охотиться идёт.
Дикие полосатые лошади — зебры — водятся исключительно в Африке.
Зебра
Зебры – резвые коняшки,
 Полосатые рубашки –
Скачут друг за другом
Африканским лугом.
Хорошо бегает на четырех конечностях, при испуге и волнении встаёт на задние ноги, опираясь при этом на хвост, как на третью ногу. При сильном возбуждении непрерывно прыгает с места на место. Спят мартышки на деревьях. Живут небольшими группами, во главе которых стоит взрослый самец. Довольно робкие и пугливые создания. В пищу употребляют все, что могут найти — траву, плоды, семена, насекомых, птиц и их яйца, мед.
Мартышка
Павиан (Бабуин)
Хотя бабуины — наземные животные, они проводят на деревьях больше времени. Это всеядные животные.
Страус  эму
Страус — самая крупная из ныне живущих на Земле птиц — высота до 2,5 м, вес до 136 кг. Африканские страусы появились уже 2 млн. лет назад.
Выгибает страус шею:
«Посмотрите на меня:
Хоть летать я не умею,
Но бегун прекрасный я».
Птица - секретарь
Это высокая, подчас более метра, длинноногая птица. Свое название секретарь получил за имеющийся на его голове пучок перьев, который обычно свисает, как перо за ухом у писца, а при возбуждении птицы поднимается кверху. Большую часть времени секретарь проводит, расхаживая по земле и высматривая добычу: ящериц, змей, мелких зверьков, саранчу. Крупную добычу секретарь убивает ударами ног и клюва. Когти у секретаря, в отличие от других хищных птиц, тупые и широкие, приспособленные для бега, а не для хватания добычи. Ночь секретари проводят, сидя на деревьях, там же они устраивают свои гнезда.
Жираф
Питаются жирафы растительным кормом, который достают в основном с высоты. Помимо длинной шеи для них характерен язык длиной 40-45 см и способность вставать на дыбы, поднимая голову на высоту до 7 м.
Узнать жирафа просто,
Узнать его легко;
Высокого он роста
И видит далеко.
Бегемоты прекрасно плавают, могут нырять, ходить и даже бегать по дну. Под водой их ноздри перекрываются особыми перепонками, что позволяет бегемоту находиться под водой до 5 минут. Кожа бегемота выделяет красный, как кровь, пот, предохраняющий кожу от набухания в воде. Питаются прибрежными и водными растениями, но при случае не отказываются и от насекомых, рептилий и других животных.
Бегемот
Бегемот лежит в реке,
Как в огромном гамаке;
 Покачайте кто-нибудь,
Не могу никак уснуть.
Антилопа
Чёрная антилопа
Антилопа Гну
Отправляемся в джунгли
В тропическом лесу ( Джунглях).

Индийский слон
Всех огромней в джунглях слон,
Напролом шагает он.
Грозно бивнями блестит,
Вкусно листьями хрустит.
Шимпанзе
Шимпанзе на двух ногах
В жарких селится лесах.
То подпрыгнет, то замрёт
То душистый плод сорвёт.
Обезьяны Лангуры
Священная обезьяна в Индии
Крокодил
Длина их тела может достигать 6 м, масса — более 600 кг.
Их основная пища — рыба, но при случае они нападают на любую добычу, с которой могут справиться. Охотятся крокодилы в первую очередь из засады, подстерегая наземных животных как в воде у водопоя, так и на берегу. Крокодилы способны совершать прыжки из воды и в течении короткого времени преследовать добычу на суше, развивая скорость около 10 км/час.
Крокодил в реке таится:
Берегись и зверь, и птица.
Он коварен и хитёр,
А во рту зубов забор.
Попугаи

Попугаи говорят,
Что красив у них наряд.
Разноцветною волной
Блещет их наряд цветной
Проверь себя
Игра «Кто лишний?»
До свидания, ребята!


title: Скачать презентацию или конспект Когда мы станем взрослыми

extracted_text:
Когда мы станем взрослыми?
Во сколько лет человек считается взрослым? (Подсказка – учебник стр. 24)
Посчитайте, через сколько лет вы будете считаться взрослыми?
1
Покажите движениями свою будущую профессию.
2
Угадай профессии.
3
Врач
Если заболело ухо
Если в горле стало сухо,
Не  волнуйся и не плачь-
Ведь тебе поможет…
Пилот
Кружит над полем белая птица,
Ждёт полосу, куда можно садиться.
Белою птицей зовут самолёт,
Им управляет отважный…!

Учитель
Мелом пишет и рисует,
И с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять,
Как его, ребята, звать?

Водитель
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу.
Пожарные
С огнем бороться мы должны –
Мы смелые и храбрые.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы?
Почтальон
С сумкой тяжелой обходит район,
Письма нам в ящик кладет...

Космонавт
Он не лётчик,
не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это?

Мастер, мастер,Помоги-ПрохудилисьСапоги…
Сапожник
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.

Клоун
Мы в профессии играли –
В миг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас-
Быстро едет первый класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз- кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь за парты нам пора.
Что лишнее?
4
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Какая профессия важней?
5
Книгу переворошив,
 намотай себе на ус -
все работы хороши,
выбирай на вкус!

(В.В. Маяковский)
ВСЕ  ПРОФЕССИИ  ВАЖНЫ!
ВСЕ  ПРОФЕССИИ  НУЖНЫ!
Сравни рисунки. (учебник стр. 25)
6
Когда мы станем взрослыми?
  когда достигнем 18 лет
 получим образование
 выберем  себе профессию, дело в жизни
 заботиться об окружающем мире
Молодцы!


Скачать презентацию или конспект Животные холодных стран


Скачать презентацию или конспект Лотос


title: Скачать презентацию или конспект Хозяйство человека

extracted_text:
ХОЗЯЙСТВО ЧЕЛОВЕКА
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
1 класс
«Школа 2100»
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
Бескрайни, точно небеса,
Твои поля, твои леса,
Цветёшь ты, как весенний сад,
Страна родная!
                            К. Химкат
ВЫРАЩИВАНИЕ
ОВОЩЕЙ
НА ОГРОМНЫХ ПОЛЯХРАСТУТ КАРТОФЕЛЬ, КАПУСТА, МОРКОВЬ, ПОДСОЛНУХИ И ДРУГИЕ ОВОЩИ.
Сто одёжек
И все без застёжек
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
Отгадай загадки
ВЫРАЩИВАЮТ И ГРИБЫ –
ШАМПИНЬОНЫ
УБОРКА КУКУРУЗЫ
Стоит городок –
Сколько сереньких домов,
Столько беленьких жильцов.
Из подсолнухов делают масло. Какое?
Подсолнечное
Отгадай загадку
ОСНОВА ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ – ХЛЕБ,
ЕГО ВЫРАЩИВАЮТ СЕЛЬСКИЕ ТРУЖЕННИКИ
Встаёт стеною золотой,
Волнуется пшеница,
И каждый колос налитой
К земле готов склониться.
               Н.Забила
Дом пустует без ребят,
Убежали дети в …
Там растут продукты
Под названьем…
Договори словечко
Отгадай загадки про помощников человека.
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы все с полей.
Ты знаком, конечно, с ней.
Конь стальной по полю ходит,
Лихо борозду выводит,
Сена, силоса не просит,
Пашет, сеет, даже косит.
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят,
А как пашет –
Семь плугов тащит.
МЫ ГОВОРИЛИ СЕЙЧАС ТОЛЬКО ПРО РАСТЕНИЯ.ЭТА ОТРАСЛЬ СЕЛЬСКОГОХОЗЯЙСТВА НАЗЫВАЕТСЯ РАСТЕНИЕВОДСТВО
ЖИВОТНОВОДСТВО
Стоит копна – спереди вилы,
а сзади метла.
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
Белый камешек разбился –
Богатырь на свет явился:
Богатырь на курьих ножках,
В красных кожаных сапожках.
ПТИЦЕВОДСТВО
Я В ЛЮБУЮ НЕПОГОДУ
УВАЖАЮ ОЧЕНЬ ВОДУ.
Я ОТ ГРЯЗИ БЕРЕГУСЬ –
ЧИСТОПЛОТНЫЙ СЕРЫЙ …
Очень часто в солнечный день летают над цветами труженицы…
пчеловодство
ХВОСТ КРЮЧКОМ –
НОС ПЯТАЧКОМ
ПОВТОРИТЕ И ЗАПОМНИТЕ:
СКОТОВОДСТВО

ПТИЦЕВОДСТВО

ПЧЕЛОВОДСТВО

Использованы материалы:

 картинки
http://www.1tvrus.com/f/lofiversion/index.php/t1508-200.html
http://agronews.kz/news/zernovyje-i-zernobobovyje-kultury/105.html
http://zipareanks.3dn.ru/news/vyrashhivanie_shampinonov_kak_biznes/2013-03-12-126
http://ooo-remontnic.ru/8-produktsiya/20-uborka-kukuruzy-na-semena.html
http://ones.myftp.org/2013/06/17/kogda-sazhat-pomidory-i-ogurtsy/
http://www.noi.md/ru/news_id/12387
http://offtop.ru/green/v1_688094__.php
http://sen_semilia.livejournal.com/
http://beelegir.ru/fotografii/pch-na-sote-12/
http://www.liveinternet.ru/users/jolita75/rubric/3232890/
http://newsukraine.com.ua/news/210074-kitajskie-vrachi-peresadyat-shimpanze-organy-svini/
http://xitriona.jookzuir.ru/article/v_nizovyah_rkalaus
http://goomusic.org/dancersind/-%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5
http://vk.com/id101467957
http://www.nikisawyer.com/sheep/sheep_image_1501.htm
http://arhiv.profinance.kz/news/20760-rossi-razreila-zavozit-mso-iz-sa.html
http://forum.gorod.dp.ua/showthread.php?s=ae8503eb89e4603c833f698b001570e7&t=131459
http://infocompany.biz/rus/products/179/560/
 загадки http://ejka.ru/blog/zagadki/2.html
 Я и мир вокруг. А.А.Вахрушев, М.Баласс  2009г.


Скачать презентацию или конспект Для чего нужна экономика


title: Скачать презентацию или конспект Природные богатства и труд людей основа экономики

extracted_text:
Природные богатства и труд людей-основа экономики
Презентация по окружающему миру 3 класс
Составила: Мальцева М.Н
Г. Пермь
Школа №153 с углубленным изучением иностранных языков
Цель: Знакомство с новыми понятиями в экономике- природные богатства и труд людей.
Задачи:
Рассказать о составляющих в экономике как труд людей, природные богатства, капитал.
Развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь, наблюдательность.
Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Природные богатства
Воздух
      Вода
Полезные ископаемые
        Почва
    Растения и животные
Какое значение для экономики имеют природные богатства?

 Ветропарк
Используется для производства изделий из стекла
Для чего нужна вода человеку?
Что произойдет с человеком, если исчезнет вода?

Где и как используется нефть?

Каждое полезное ископаемое используется в экономике по-разному, в зависимости от его свойств.
Без почвы невозможно сельское хозяйство, а значит и производство продуктов питания
Большое значение для экономики имеют растения и животные
Приведите примеры как используется древесина в
хозяйстве человека?
Труд людей
Для чего нужен труд людей?

Какие профессии необходимы в экономике?

От чего зависит успех труда людей?

                                       Обсудим!

Как связан между собой труд агронома, комбайнёра, пекаря и продавца?

                                   Вывод:

  Природные богатства и труд людей- основа экономики. Они требуются для производства товаров и услуг.
Спасибо за внимание!


Скачать презентацию или конспект Кто нас защищает


Скачать презентацию или конспект Чтобы путь был счастливым


Скачать презентацию или конспект Когда появилась одежда


Скачать презентацию или конспект Жители леса


title: Скачать презентацию или конспект Когда придёт суббота

extracted_text:
Мир вокруг нас
Когда придёт суббота

— Как пятница долго тянется.Я не играю. Жду.Друг мне сказал:— В субботуЯ непременно приду.

— Когда придёт суббота?

Всему своё время.
Оно весь век бежит вперёд
И никогда не устаёт…

Время постоянно бежит из прошлого в будущее.                                 А бежит оно через настоящее.

Настоящее – это сейчас.
Прошлое – это то, что было.
Будущее – это то, что будет.

Только что прозвенел звонок на урок. И этот звонок уже в прошлом.                                                      А звонок с урока ждёт вас в будущем.

Какой мальчик скажет, что время летит? А кому покажется, что оно идёт медленно – медленно?

Я вчера потерял время...

Надо мной проходят дни.День за днем идут они.Вот плетется День Ленивый —Неумытый, некрасивый…
Вот шагает День Труда — Свежий,  бодрый,  как всегда.Вот несется День Удач.День Удач несется вскачь!

Братьев этих ровно семь.Вам они известны всем.Каждую неделю кругомХодят братья друг за другом.Попрощается последний —Появляется передний.

Названия дней недели сохранились со времён Древней Руси, кроме названий «воскресенье» и «суббота». «Воскресенье», день отдыха, назывался раньше «неделя», «день недельный», отсюда и пошло название на все семь дней – «неделя». Название «суббота» пришло к нам из стран Древнего Востока.

Другие дни недели остались  такими же, как в старину: «понедельник» - день после недели, «вторник» - второй день недели, «среда» - середина недели, «четверг» - четвёртый день недели, «пятница» - пятый день.

Какой сегодня день недели?                                                                                Найдите карточку с названием дня недели, который был вчера. Теперь найдите карточку с названием того дня, который будет завтра.  Итак, сегодня…                                    Через сколько дней придет суббота? А воскресенье? Есть ли у вас любимые                            дни недели? Какие? Почему именно эти?
ВОСКРЕСЕНЬЕ
СУББОТА
ПЯТНИЦА
ЧЕТВЕРГ
СРЕДА
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК

Вчера я был моложе,вчера я был глупее, и, что вчера я натворил, забудьтепоскорее!Сегодня я старее.Старее и мудрее,остепениться мне пора.Сегодня —это не вчера!
Автор презентации – Котова Иринаkotrish@yandex.ru

Вы скачали эту презентацию на сайте - viki.rdf.ru
http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva-nadiya.5/0_f34c_a857f9bc_XL
http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG
http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG
http://img11.nnm.ru/9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg
http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.jpg
http://bigfoto.ru/gallery/albums/userpics/12002/normal_pravinciya.jpg
http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG
http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg
http://www.liveastrology.org/images/dni_nedeli_k.gif


Скачать презентацию или конспект Что такое окружающий мир


title: Скачать презентацию или конспект Переживания, испытанные временем

extracted_text:
Переживания, испытанные временем
Окружающий мир
«Человек и человечество»
4 класс
«Школа 2100»
Автор: Северина Ольга Анатольевна учитель начальных классов
г. Ростова-на-Дону
МБОУ СОШ №107 «Экология и диалектика»
Что такое эмоции?
Эмоции – это реакция человека на определённые события или действия.
Что такое отрицательные эмоции?
Что такое положительные эмоции?
Можно ли выражая свои эмоции нарушить правила приличного поведения?
эмоции
положительные
отрицательные
радость
восторг
удивление
интерес
грусть
злость
страх
огорчение

Испуг – эмоция, эмоции – непродолжительные переживания.
Переживания могут быть продолжительными
Почему человек легко «переключается» с одной эмоции на другую, а от сильных переживаний избавляется долго?
Сказка – притча.

Как-то раз встретились два Настроения – Весёлое и Грустное.
 – Почему все люди вокруг радуются тебе и всегда ждут с нетерпением, а меня  никто не любит, все боятся и даже опасаются? – спросило Грустное Настроение.
 – Потому что я уважаю людей, приношу им радость, делаю их весёлыми и счастливыми. А ты заставляешь всех плакать, огорчаться, печалиться. Я живу для людей, а ты – только для себя,  – уверенно ответило Весёлое Настроение.

Настроение – это эмоциональное состояние человека, настрой человека на положительные и отрицательные эмоции.
Что такое настроение? Где оно живёт?
Как оно ложится спать? Когда оно встаёт?
Что же ему нравится? А что ему вредит?
Кто же постарается, всё это объяснит?
У людей бывает разное настроение, от которого зависит выражение лица. Глядя на лицо, можно сказать, что чувствует человек.
Когда мы можем расстроиться?
Приёмы повышения настроения:

Вспомните о хорошем;
Отвлекитесь – почитайте, послушайте музыку;
Посмотрите хороший фильм;
Совершите прогулку;
Сделайте физические упражнения;
Имейте также в виду, что на настроение влияет цвет;
Плохая освещённость.
Когда нет настроения,Не спорятся дела,В душе печаль и скука,Тоска, тоска, тоска.Когда нет настроения,Не хочется варенья,Не видно наслажденияПейзажем из окна.

Когда нет настроения,Уныло день течёт.И даже воскресеньеМне в радость не идёт.Когда нет настроения,Не хочется читать,Играть на фортепьяно,Не тянет рисовать.
Когда нет настроения,В кровати я лежу,Ни сладкое варенье,Ни вкусное печеньеЯ в рот не положу.
Когда нет настроения,Не в радость угощения,А хочется чего-то,Чего на свете нет…

Проявления одной и той же эмоции отличаются поступком! Человек, как и животное, реагирует на страх по-разному. Это зависит от качеств личности. По реакции человека мы понимаем, трусливый он или мужественный. Легче понять поступки, личность другого человека, если мы знаем, какие эмоции он испытывает в разных ситуациях. Наблюдая за эмоциями других людей, мы можем проникнуть в их внутренний мир. Чем разнообразнее эмоции и чувства, которые может испытывать человек, тем богаче его личность, шире его интересы. Именно поэтому нам так важно учиться осознавать и выражать собственные эмоции и чувства.
   Однажды купец спросил факира:
   — Почему ты не боишься держать змею за пазухой? Наверное, ты очень храбрый человек?
   — Видишь ли, — ответил факир, — бывают три вида храбрости:
первая — когда храбрец не представляет разме-ра опасности и поэтому не чувствует страха
вторая — когда храбрец представляет размер опасности, но пересиливает свой страх
   А третий вид храбрости — это храбрость знания, когда благодаря знанию ты не боишься. А чело-век, не посвящённый в тонкости дела, считает тебя храбрецом. Поэтому я не боюсь.

Отвращение – крайне неприятное чувство, вызванное кем-чем-нибудь.
Гнев – чувство сильного возмущения,
            негодования.
Гиппокра́т знаменитый древнегреческий врач. Вошёл в историю как «отец медицины».
Гиппократу медицина обязана появлением учения о темпераменте человека. Согласно его учению, общее поведение человека зависит от соотношения четырёх соков (жидкостей), циркулирующих в организме, — крови, желчи, чёрной желчи и слизи
ГИППОКРАТ
(460 – 377 гг. до н.э.)

холерик
сангвиник
меланхолик
флегматик
Эмоционально неустойчивый
эмоционально устойчивый
робкий.
Боязливый,
трудно приспосабливается,
Необщительный,
нелюдимый,
пессимистичный,
Надежный,
добросовестный,
верный,
управляемый,
спокойный.
точный,
Беспокойный,
агрессивный,
раздражительный,
капризный,
своенравный.
активный,
возбудимый.
общительный,
отзывчивый,
Болтливый,
беспечный,
любящий покой,
приятный в общении,
оживленный.
		Человек с меланхолическим темпераментом обладает слабой, легко ранимой высшей нервной деятельностью, способный выдерживать лишь небольшое напряжение. Среди меланхоликов встречаются такие незаурядные личности, как французский философ Рене Декарт, англичанин Чарльз Дарвин, русский писатель Николай Гоголь.

Меланхолик

Холерик
Холерики обладают сильной нервной системой. Они способны преодолевать значительные трудности, но плохо сдерживают себя, легко «взрываются». Наиболее заметной чертой характера холерического типа является его эмоциональная неустойчивость, выражающаяся чаще всего в необузданности, вспыльчивости, агрессивности. В сочетании со склонностью к причудам и стремление к лидерству это может способствовать образованию тяжелого своенравного характера.
Сангвиник
Сангвиники обладают сильной и уравновешенной нервной системой. У них сильные процессы возбуждения и торможения. Сангвиник человек уравновешенный в своих чувствах и действиях, живой, подвижный, легко приспосабливающийся к обстоятельствам
Флегматик
Флегматики обычно спокойные люди, их трудно вывести из себя. У них не выразительная мимика, замедлено переключение с одного вида деятельности на другой. Настроение у них обычно ровное.

В каждом темпераменте есть что-то хорошее…      Всегда можно найти хорошее в человеке с любым типом темперамента…      Нет плохих темпераментов, как и нет плохих людей…
Чувства
Благодарность
Восхищение
Вина
Жалость
Интерес
Любовь
Нежность
Привязанность
Раскаяние
Симпатия
Стыд
Враждебность
Возмущение
Зависть
Ненависть
Неприятие
Обида
Отвращение
Презрение
 Пренебрежение
Раздражение
Разочарование
Ревность
Страх
Вывод:
Кроме кратковременных эмоций, человек испытывает устойчивые чувства. Это не зависящие от места и времени отношение человека к конкретным людям или предметам окружающего мира.
Итог урока
Чем чувства отличаются от эмоций?
Как можно улучшить настроение и избавиться от тревоги?
Что такое чувство?
Что такое настроение?
Что такое тревога?
В каких случаях она происходит?
Как поднять себе настроение?

Список используемых источников
Использован материал учебника «Окружающий мир, «Человек и человечество» 4 класс». Издательства М.: Баласс, 2012г.
Окружающий мир («Человек и человечество»). 4класс. Методические рекомендации для учителя. – 2-е изд., - М.: Баллас, 2011
При подготовке презентации были использованы материалы сайтов:
http://festival.1september.ru
http://viki.rdf.ru/cat/okrujaushiy_mir/?page=18#list
http://prezentacii.com/obschestvoznanie/
http://tlmbalti.ucoz.ru/load/
http://www.google.ru - картинки


Скачать презентацию или конспект Из книжной сокровищницы Древней Руси


title: Скачать презентацию или конспект К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей»

extracted_text:
Тема: К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей» (2урок)
УМК «Школа России»
Литературное чтение, 3класс
Автор: Малахова Т.С.
1
Паустовский Константин Георгиевич
2
Годы жизни19 (31 )мая 1892-14 июля 1968 гг.
3
Детство и юность
         К.Г.Паустовский родился в Москве 19(31)мая 1892 года, а его детство и юность прошли на Украине. Отец-железнодорожный статистик по профессии , по характеру «неисправимый мечтатель».Он не уживался долго на одном месте. О матери описатель вспоминал, что она была «женщиной властной и неласковой».Мать считала ,что при строгом и суровом воспитании из детей может выйти «что – нибудь путное».Семья была большая и разнообразная. Склонная к занятием искусством… .Константин Паустовский окончил Первую Киевскую гимназию и поступил В Киевский университет.
4

5
«Каждая моя книга- это поездка»

   Паустовский сменил множество профессий: был вожатым московского трамвая,  служил санитаром при поездах,  работал на заводе в Таганроге, рыбачил на Азовском море. А в свободное время пишет свою первую повесть  «Романтики».(1935г.)
1925г.- «Морские наброски»
1929г.-  «Блистающие облака»
1934г.- «Кара Бугаз»
6
«О людях искусства»

               «Меня всегда интересовала жизнь замечательных людей. Я пытался найти общие черты их характеров - те черты, что выдвинули их в ряды лучших представителей человечества»
                      К.Паустовский
7
О людях искусства
     В конце 30-х Годов Паустовский написал несколько книг о художниках и писателях:
«Орест Кипренский»
«Исаак Левитан»
«Тарас Шевченко»
«Золотая роза»
8
9
«Повесть о жизни»
   Более 30 лет писатель работал над автобиографической повестью «Повесть о жизни».Полностью он успел написать шесть книг, они появились в печати одна за другой:
«Далёкие годы»
«Беспокойная юность»
«Начало неведомого века»
«Время больших ожиданий»
«Бросок на юг»
«Книга скитаний»
10
«Мещерская сторона»
           «Самое большое             простое и бесхитростное счастье я нашёл в лесном Мещерском краю. Счастье близости к своей земле, сосредоточенности и внутренней свободы любимых дум и напряженного труда…»
                 К.Паустовский
11
«Мещерская сторона»
12
Паустовский детям
         «Писать её (сказку) так же трудно, как передать словами слабый запах травы. Сказку пишешь почти не дыша- чтобы не сдуть пыльцу, которой она покрыта.И пишешь быстро, потому  что мелькание света, теней и отдельных картин происходит стремительно и легко. Нельзя опоздать, нельзя  отставать от бега воображения»
                        К.Паустовский
13
Сказки Паустовского
Эти сказки он написал в первое послевоенное десятилетие:
        «Тёплый хлеб» , «Похождение жука- носорога» ( солдатская сказка), «Стальное колечко», «Дремучий медведь», «Растрёпанный воробей», «Артельные мужички», «Заботливый цветок», «Квакша».
14
Сказки Паустовского
15
Сказки Паустовского
16
17
Музеи К.Г.Паустовского

         Последние 13 лет своей жизни Паустовский провёл в маленьком городке Средней России Тарусе. Он пользовался любовью и уважением жителей и стал первым «почётным гражданином»города.
18
Музеи Паустовского
       В Одессе, в доме, где жил писатель в 1998 году был основан Народный музей К.Г.Паустовского, преобразованный в филиал Одесского государственного музея.
19
Музеи Паустовского
            Творческая жизнь Паустовского была тесно связана и с Юго-Восточным Крымом. Он часто бывал в Феодосии, Старом Крыму. Здесь он останавливался в доме № 31 на улице Карла Либкнехта.
20
Музеи Паустовского
           В Москве, в удивительном месте- в парке Кузьминки- находится Литературный музей –центр Паустовского
21
Все последние годы писатель прожил среди негромкой русской природы, на берегу реки , в маленьком русском городке Таруса. Природа давала ему силы для творчества, помогала , сколько могла продлить жизнь этому  тяжело больному и немолодом человеку.
22
Воробей, воробей, лети к кормушке не робей!
23
Словарная работа
Сварливая- ворчливая, склонная к ссорам.
Скупая-чрезмерно, до жадности бережливая, избегающая расходов.

24
     Виолончель – смычковый     музыкальный инструмент.
25
Мостовая

Капельдинер
-проезжая часть улицы.
-(устаревшее) служащий театра или концертного зала. Проверял у посетителей билеты, указывал места, наблюдал за порядком.
26
   Шинель – форменное военное                   пальто.
27
Юркнуть-
-быстрым, увёртливым движением скрыться куда –нибудь.
28
Характеристика героев
                 План.
 Внешний вид.
 Характер.
 Поступки.
 Отношение автора к герою.
 Ваше отношение к персонажу.
29
30
Составьте синквейн
Пашка
Ворона
1.   название
2.   2прилагательных
3.    3 глагола
4.     высказывание
5.  существительное
Итог урока. Рефлексия
-Что сказочного в произведении
К.Г. Паустовского  «Растрёпанный воробей»?

Меня удивило в сказке…
Мне бы хотелось…

31
Домашнее задание:
тест,
с.12-24 чт., пересказ

32


Скачать презентацию или конспект Домашние опасности


Скачать презентацию или конспект Как зимуют животные


Скачать презентацию или конспект Наши имена


title: Скачать презентацию или конспект Путешествие колобка

extracted_text:
 Образовательная система
«Школа 2100» Урок окружающего мира в 1 классе   «Путешествие колобка»Учитель МКОУ «СОШ №3»
Кабакова И. М.

ЦЕЛИ:
Познакомить учащихся с тем, что каждый предмет, прежде, чем попасть к нам в руки, проделывает долгий путь превращений.
Развивать умение устанавливать связи в природе.
Развивать логическое мышление.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол.
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок
Кто же это?

«Пышный, мягкий,				пропечённый,
	Подрумяненный слегка,
	Хлеб с горбушкой				золочёной
	Шел к тебе издалека…»
ТЕМА:
ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА

Где мы берём хлеб?
Кто нам его продаёт?
Как хлеб появился в магазине?
Кто его привёз?
Где взял хлеб водитель?
Кто его пёк? Где?
Из чего сделан хлеб?
А как получили тесто ?
Состав теста:
Из чего изготовили муку?
Кто это сделал? Где?

Где взяли зерно?
Откуда зерно появилось на поле?
Кто вырастил зерно?
Кто собрал его?
С чего начинает путешествие хлеб?

Физминутка
Зёрнышко в земле сидело,
Под солнышком зазеленело.
Колосья пшеницы качаются,
Зерном золотым наливаются.
Пословицы:
Хлеб всему – голова.
Пот на спине – так и хлеб на столе.
Нет хлеба, так нет и обеда.
Каждый  предмет, прежде чем попасть к нам в руки , проходит долгий путь превращений. Эти превращения совершают люди разных профессий. Каждый из них не может обойтись без труда другого.

лесоруб
рабочий лесопилки
столяр
чабан (пастух овец)
стригаль
вязальщица
архитектор
строитель
маляр

Спасибо за урок!


Скачать презентацию или конспект Тайга


Скачать презентацию или конспект Когда наступит лето


Скачать презентацию или конспект Мир древности далёкий и близкий


title: Скачать презентацию или конспект Строение тела человека

extracted_text:
Окружающий мир2 классТема: «Строение тела человека»Учитель Копылкова С.Н.ГОУ школа-интернат № 8Пушкинского р-на г. Санкт-Петербурга

                   Строение
              тела
человека
внешнее
голова
шея
туловище
руки
ноги
внутреннее
мозг
лёгкие
сердце
печень
желудок
кишечник

Внутренние органы

Будьте здоровы!


Скачать презентацию или конспект Старый Новый год


Скачать презентацию или конспект Как животные воспринимают мир


Скачать презентацию или конспект Где живут белые медведи и пингвины


Скачать презентацию или конспект 19 февраля День защиты морских млекопитающих