title: Скачать презентацию или конспект Предпринимательство в современной России

extracted_text:
Предпринимательствов современной России
Бизнес – это игра, величайшая игра в мире – если вы
знаете, как в неё играть.
Дж. Уотсон
Цель урока:
Получить представление о сущности предпринимательской деятельности.
Ответить на вопрос : «Легко ли быть предпринимателем?»
Задание А1 . Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?
прибыль
труд
налоги
зарплата

Задание А. В стране Z признаются и защищаются различные формы собственности. В своей деятельности фирмы ориентируются на потребительский спрос. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
плановому
рыночному
командному
традиционному

Задание А5 . В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?
Государство устанавливает размер заработной платы работникам.
Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.
Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.
Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.

Задание А6. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. В основе рыночной экономики лежит принцип свободы экономической деятельности.
Б. К условиям существования рыночной экономики относится государственная собственность на средства производства.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

Задание А7 . В период весенних распродаж в разных городах мира потребители активно приобретают одежду и обувь из старых коллекций. Покупатели нередко приходят к дверям магазинов задолго до открытия, выстраиваются в длинные очереди. Какое экономическое явления проявляется в данном факте?
инфляция
предложение
кооперация
спрос

Торговля на Руси
Предпринимательство возникло очень давно. Ещё во времена Киевской Руси (IX–X вв.) оно существовало в виде торговли и промыслов. Русские купцы были первыми представителями российского предпринимательства, которые прославили его не только внутри страны, но и далеко за её пределами.
Лесной промысел, развитие сельских и городских ремёсел, обработка дерева и металла в сочетании с торговлей становились сферами российского предпринимательства.
С XVI века в Московской Руси начинается расцвет торговли и промышленности. Первыми промышленниками были Строгановы. Мощный импульс своего развития предпринимательство получило при Петре I. Число мануфактур при нём выросло с 10 до 230. В этот период прославилась семья Демидовых, которые построили 40 заводов, производившие 40% чугуна всей России. Прославились также они и благотворительностью.
Октябрь 1917 г. перевернул Россию.                                        Были национализированы более трех тысяч предприятий. Крупное российское предпринимательство практически перестало существовать.
В 1987 г. вышел Закон об индивидуальной трудовой деятельности, положивший начало формированию нового российского предпринимателя. В возрождении предпринимательства можно выделить два этапа. Первый - этап деятельности людей, которые, рискуя, взялись за новое дело, несмотря на осуждение окружающих. Они открывали видеосалоны, создавали частные страховые компании, издавали свои газеты, занимались торговлей.
Второй этап возрождения предпринимательства начинается с 1992 года. Сегодня в нашей стране формируются рыночные отношения.
        Предприниматели должны продолжать традиции русского купечества и заботиться не только о собственном обогащении, но и об экономическом и духовном процветании своего отечества.

        Работа в группах

1 группа: « Что такое предпринимательство?»

2 группа: « Цель и функции предпринимательства»

3 группа: «Закон и предпринимательство»

4 группа: « Регистрация своего дела»

5 группа: « Меценаты России»
Что такое предпринимательство?
Это самостоятельная, инициативная, деятельность по созданию, ведению и развитию предприятия, имеющая своей целью производство товаров и услуг, получение прибыли.
Предприниматель – человек, придумавший новое дело, удовлетворяющее какую-то потребность и приносящее прибыль.
Цель предпринимательской деятельности:
получение прибыли (конечный показатель финансовых результатов хозяйственной деятельности, который представляет собой излишек выручки от продажи товара над затратами на их производство и реализацию.

Функции предпринимательства
 привлечение капитала

создание новых рабочих мест

уплата налогов государству

Кто может заниматься предпринимательством?
Физическое лицо - это гражданское лицо,
которое действует в экономике самостоятельно,
обладает правом осуществлять хозяйственные мероприятия,
вступать в хозяйственные отношения
с другими физическими и юридическими лицами.

Юридическое лицо - это организация, предприятие, фирма.
 Оно выступает как единый самостоятельный носитель прав
 и обязанностей, имеет свое название,
устав, юридический адрес, печать,
расчетный счет в банке.

Статья 8
1. В Российской Федерации гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности.
2. В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.

Статья 34
1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.
Индивидуальная трудовая деятельность – это предпринимательская деятельность, в которой не применяется наемный труд.

Предпринимательская деятельность с привлечением наемного труда – это предприятие (самостоятельный хозяйственный объект, созданный в соответствии с законом для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг)
Чтобы стать предпринимателем необходимо:
1. изучить соответствующие законы;
2. определить форму предприятия и подготовить документы;
3. представить документы в Регистрационную палату;
4. встать на учет в налоговой инспекции, изготовить печать, открыть расчетный счет в банке;
5. получить постоянное свидетельство о регистрации предприятия.
Качества предпринимателя
Самостоятельность
Амбициозность
Настойчивость
Трудолюбие
Стремление к успеху
Бережливость
Готовность идти на риск
Способность управлять, организовывать людей
Коммерческий талант
Коммуникабельность и общительность
Целеустремленность
Честность
Широкий культурный кругозор
Щедрость

Меценатство – это бескорыстная и безвозмездная помощь искусству и культуре.
Меценат не ставит во главу угла получение для себя дополнительной выгоды.
МЕЦЕНАТЫ РОССИИ.
Россия!
 Ты талантами богата,Но драгоценностям
нужна оправа.Был в прошлом меценат
 Морозов Савва —Откликнитесь, потомки мецената!
Юрий Игнатенко.

Купец Кузьма Терентьевич Солдатенков(1818–1901)
Абрикосовы
Бахрушины
Купец ТретьяковПавел Михайлович (1832–1898)
Купец Савва Иванович Мамонтов(1841–1918)
Купец Савва Тимофеевич Морозов (1862–1905)
Алексеев
Николай Александрович
1852 - 1893
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Домашнее задание
Пар. 5, выписать термины, ответить на вопросы.

Кто из современных предпринимателей является меценатом?


title: Скачать презентацию или конспект Кризисы семейной жизни

extracted_text:
Кризисы семейной жизни
Шихова Диана Муратовна
Педагог- психолог
Удивительно, но факт:
Сколько бы раз мы ни выходили замуж, семейные кризисынаступают в одни и те же сроки, если отсчитывать от даты начала супружеской жизни. Мало того, даже причины конфликтов и темы ссор остаются практически неизменными. Из чего следуют сразу два вывода.

Первый (и утешительный): виноватых тут нет, и искать их бессмысленно.
 Второй (и скажем так, философский): раз уж они неизбежны, стоит хотя бы быть к этому готовыми.

Симптомы кризиса
Полное отсутствие ссор между супругами или, наоборот, количество ссор превосходит допустимые пределы.
При обсуждении партнерами своих проблем дебаты неконструктивны: каждый настроен на свое и не пытается понять другого.
В общении преобладают защитно-агрессивные реакции; каждый видит в другом виновника конфликта; каждый стремится заставить другого поступать по-своему.

Упорное уклонение от секса одного из партнеров.
Муж вытесняется тобой из области принятия решений.
Муж сам отстраняется от решения бытовых проблем. Уходит в себя.
Зацикленность на одной теме (особенно, если эта тема - обсуждение дел ребенка) или, наоборот, гробовое молчание.

Жена перестает думать о себе и целиком посвящает себя семье, тем самым превращаясь из женщины в ломовую лошадь.

Трудоголизм. Чаще всего этим болеют те, кому не удается самоутвердиться в семье, особенно мужчины.

Первый год и первый семейный кризис
Он вызван сложностями взаимной притирки. Здесь все понятно: муж - "жаворонок", жена - "сова". Он разбрасывает вещи, она не выносит беспорядка. Он прижимист, она расточительна. И тому подобное. Если люди любят по-настоящему, то этот кризис переживается легко.

Три-четыре года. Кризис первенца
Женщина поглощена беременностью, затем - малышом. Мужу, в свою очередь, не хватает женского внимания, он ревнует жену к ребенку. Мужчина сексуально не удовлетворен
Видит в жене все больше недостатков, раздражается и может решиться на измену.

Жена нервничает, мучается подозрениями и скандалит. Если женщина сможет найти в себе силы и уделить мужу внимание или хотя бы объяснить, что меньше внимания не значит меньше любви, то кризис так же разрешается.

Пять лет. Кризис возвращения.
Повод для начала этого кризиса может подать женщина. В это время она возвращается к активной профессиональной и социальной жизни после рождения ребенка. И начинает понимать, что многого не успевает. Перед ней стоит почти непосильная задача: сохранять уют в доме, уделять внимание ребенку и мужу, выполнять свои обязанности по работе и выглядеть так, как ей того хочется.

 Новая жизнь после вынужденного затворничества может сопровождаться у женщины острой потребностью в свежих эмоциональных переживаниях. Это приводит к женским изменам как раз на пятом году семейной жизни.
Ну что здесь посоветовать? Мужчины, будьте к нам предельно внимательны, и, возможно, многое можно будет поправить!

Семь лет. Кризис монотонности.
B это время в семье уже все налажено: быт,интимные отношения, общение, работа. Статистика свидетельствует, что на данном этапе инициаторами развода чаще всего становятся женщины. Муж и жена уже пресытились друг другом. Большинство мужчин жалуются на то, что жены перестали разделять их увлечения, игнорируют романтические порывы.
И они заводят связи на стороне: любовницы позволяют вновь почувствовать себя охотниками. При этом "изменник" еще не помышляет о расставании с женой и при серьезной угрозе разоблачения легко расстается с любовницей. Мужчина не может так легко разрушить дом, семью, привычный образ жизни, он слишком ценит свои усилия, потраченные на создание всего этого.

женщинам, тоже нужно ценить достигнутое, а значит, бороться с монотонностью и однообразием и за наших мужчин. Не даром говорят: "Лучше безобразие, чем однообразие!"

Четырнадцать лет. Кризис сорокалетних
Если даже супруги долгие годы жили душа в душу, то ближе к 40 годам у них наступает самый главный кризис. У женщин он может быть связан с приближающимся климаксом, ухудшением характера, повышенной раздражительностью.

Практически у любой пары со стажем наблюдается сексуальный и эмоциональный застой. В среднем каждый пятый мужчина между 40 и 50 годами вступает в новый брак.

Больше половины женятся на женщинах моложе их на 15-20 лет, другие меняют одну партнершу за другой. Есть мнение, что "бунт сорокалетних" - мужской вариант климакса, реакция на гормональную перестройку, но большинство ученых считают, что во всем виноват банальный страх
Мужчина начинает осознавать, что жизнь проходит, уже не случится ничего нового и необычного, впереди старость. Такие размышления приводят к скрытым неврозам.

А наиболее простой и эффективный способ борьбы со страхом - создать иллюзию молодости. К сожалению, здесь многого не посоветуешь. Кризис среднего возраста, как говорят современные врачи, – это удел и мужчин, и женщин. Поэтому если после того, как дети выросли, вы сможете найти в себе силы и желание заинтересовать друг друга, то, значит, с честью выдержите и этот кризис. Но это возможно только при обоюдном желании и совместных усилиях.

Кризисы семейной жизни объективны. Но так же объективны и способы их преодоления. И если заниматься этим вовремя, осознанно и вместе, то у вас все должно получиться. А некоторые наши советы наверняка в этом помогут.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Моя будущая профессия

extracted_text:
Моя будущая профессияклассный час
А.Г. Ромахова
МБОУ «Муромцевский лицей»
Профессия- это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, опыта и знаний
Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути.
Проводник
Кто по адресу любомуПодвезёт вас прямо к домуНа авто зеленоглазом?Отвечайте, дети, сразу!
Таксист
Мне мигает светофор,Знает он, что я ...
Шофёр
Он природу охраняет,Браконьеров прогоняет,А зимою у кормушекВ гости ждёт лесных зверюшек
Лесник
Стены выкрасила яркоВ нашей комнате …
Не доярка, а маляр
Булки нам и калачиКаждый день пекут ...

Не врачи, а пекари
Говорят про звуки парныеВ школе нам с тобой ...
Не пожарные, а учителя
Подметает чисто дворВ шесть утра, конечно, ...
Не вор, а дворник
У слона иль мышки жар -Их спасёт ...
Ветеринар
Варит кашу и бульонДобрый, толстый ...
Не почтальон, а повар
Под оркестр поёт наш хор,Впереди нас - ...
Дирижёр
Чёрный весь, как будто грач,С нашей крыши лезет ...
Не врач, а трубочист
Складки, карманы и ровненький кант -Платье красивое сшил ...
Не музыкант, а портной
Под куполом цирка в опасный полётОтправится смелый и сильный ...
Не пилот, а воздушный гимнаст
Если роль забыл актёрИ без слов руками машет,Кто на выручку придётИ слова ему подскажет?
Суфлёр
Логист

1) Занимается логикой;
2) специалист по управлению транспортировкой продукции;
3) организует конференции и научные саммиты.

Веб – мастер -
1) Работает на компьютере;
2) разрабатывает программы;
3) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
PR- агент -
1) Связан с политикой;
2) специалист по рекламе и связям с общественностью;
3) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.


title: Скачать презентацию или конспект Мировоззрение

extracted_text:
МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Урок обществознания
в 10 классе

Малахова З.Е., учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №2»
Тамбовская область
29.12.2016

Мировоззрение – это система взглядов на окружающий мир и на место в нем человека, определяющая отношение человека к этому миру, другим людям, самому себе.

Взгляды – это принятые человеком в качестве достоверных идеи, знания, теории, концепции, предположения.
29.12.2016

Отличительные признаки мировоззрения
Это целостная система, т.е. взгляды не на отдельную сторону мира, а на весь мир
Это отношение человека к миру, который его окружает
Мировоззрение человека меняется с развитием общества, т.е. мировоззрение носит исторический характер
29.12.2016

Мировоззрение зависит
От
уровня знаний и развития науки
От
проблем, стоящих перед людьми
От непосредственных условий жизни
От
личного опыта
29.12.2016

Мировоззрение связано
С
жизненной позицией людей
С убеждениями, идеалами, принципами познания и деятельности
С ценностными ориентациями
29.12.2016

Типы мировоззрения
Мировоззрение
оптимистическое
атеистическое
пессимистическое
религиозное
гуманистическое
научное
Ненаучное (обыденное)
прогрессивное
реакционное
Выбор мировоззрения – дело сугубо личное
29.12.2016

Обыденное или житейское мировоззрение
Формируется стихийно, т.е. не на основе
каких-либо учений
Порождается непосредственными условиями жизни
Существует в форме здравого смысла, стихийных, несистематизированных, традиционных представлений о мире
Сильная и слабая сторона – в опоре на свой жизненный опыт (а не на опыт других людей, опыт науки, культуры, религии)
Передается из поколения в поколение
29.12.2016

Религиозное мировоззрение
Связано с признанием сверхъестественных сил
Сильная сторона – в тесной связи с мировой культурой, в ориентации на решение духовных проблем
Слабая сторона – в непримиримости к другим мировоззрениям
29.12.2016

Научное мировоззрение
Опирается на достижения науки
Включает в себя объективную картину мира, достижения человеческого познания, объясняет сущность человека и его место в природе
Достоинства: в опоре на новейшие достижения научного знания, в связях с реальной действительностью и практической деятельностью людей
Недостатки: наука не всегда направлена на улучшение его положения в мире, научное знание безразлично к смыслам, целям, ценностям и интересам человека
29.12.2016

Гуманистическое мировоззрение
В основе – признание человека как высшей ценности, признание ценности человека как личности, признание его права на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, признание необходимости постоянного совершенствования и возвышения человека
Благо человека признается критерием общественного прогресса, а принципы равенства, справедливости, человечности, добрососедства – желаемой нормой отношений между людьми
29.12.2016

Роль мировоззрения в жизни и
деятельности людей
Дает ориентир, цель, направление, т.е. позволяет свободно ориентироваться в сложных обстоятельствах общественной и личной жизни
Дает программу поведения, т.е. определяет методы решения проблем, стиль мышления, образцы для действий, нормы поведения, характер деятельности
Дает жизненную позицию, т.е. определяет принципы жизни, истинные ценности, главное в жизни и деятельности, значимые дела и поступки, смысл жизни, интересы, оценки происходящего в мире
29.12.2016

29.12.2016
Теоцентризм (предпочтение Богу)
Мировоззренческие установки
Природоцентризм, космоцентризм (предпочтение природе)
Антропоцентризм  (предпочтение человеку)
Знаниецентризм (предпочтение знаниям)
Социоцентризм, культуроцентризм (предпочтение обществу)

29.12.2016
убеждение
Связано с глубокой и обоснованной уверенностью в истинности знаний
Выступает регулятором сознания и поведения личности
Твердая уверенность человека в чем-либо
Кроме знания и уверенности, включает ценностные ориентации, направляющие деятельность

29.12.2016
Источники убеждения
Теоретические знания личности, которыми она руководствуется, считая их истинными
Житейский опыт и нравственные чувства личности, которые определяют истинность или ложность мыслей и поступков
Ценностные ориентации и установки личности, которые определяют значимость явлений и вещей

29.12.2016
убеждение
Убеждение - вера
Убеждение - знание
Пример:
убеждение Галилео Галилея
Пример:
убеждение Джордано Бруно
знание – это объективная истина для субъекта познания;
 знание основано на аргументации, доказательствах, на логике, достоверной информации
 вера – особый вид убеждений, основанный на чувствах, эмоциях;
 верить можно не только в Бога;
 вера не подтверждена практикой, не обоснована логикой;
 окончательно заменить веру знанием невозможно, т.к. всегда есть либо не объяснимое наукой, либо не регулироемое наукой
Вера – это психологическая установка человека, включающая надежду и убежденность в том, что события могут развиваться по его предположению
Знания – это проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека

29.12.2016
Итоговый «сплав», который и определяет духовный мир человека в целом, его подход к тем или иным конкретным практическим делам, представляет собой менталитет
Менталитет –
это совокупность всех итогов познания, оценка их на основе предшествующей культуры и практической деятельности, национального сознания, личного жизненного опыта

29.12.2016
Использованная литература
1. Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко С.В. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ, АСТ-Астрель, М., 2016
2. Махоткин А.В., Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах, ЭКСМО, М., 2015


Скачать презентацию или конспект Выборы и избирательная система


Скачать презентацию или конспект День солидарности в борьбе с терроризмом


Скачать презентацию или конспект Всемирный день моря


title: Скачать презентацию или конспект Портфолио учащегося средней школы

extracted_text:
Портфолио учащегося средней школы
Заместитель директора
 по УВР: Шамрай Н.Л.
Портфолио  - это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения важных педагогических задач:

- создает условия для самопознания;
- формирует умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; формирует универсальные учебные действия;
- поддерживает учебную мотивацию школьников;
- развивает навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
- содействует дальнейшей успешной социализации обучающихся и достижению собственного прогресса:
- и как результат - способствует повышению качества образования в целом.

Разделы Портфолио
Титульный лист
Моя семья (фотоколлаж либо сочинение)
Мои друзья (фотоколлаж либо сочинение)
Зачем я учусь (анкета)
Лист достижений по окончанию начальной школы.(анкета)
Мои общеучебные умения по предметам на момент перехода на 2-ю ступень обучения (таблица).
Посещение объединений дополнительного образования (таблица)
Самоанализ собственных планов и интересов (таблица)
Исследовательская деятельность (таблица)
Показатели предметных результатов ( оценочные листы по предметам)
Мои успехи и достижения (грамоты. дипломы, свидетельства)

Зачем я учусьПрочитай внимательно вопросы анкеты и ответь на них, чтобы понять, в чём ценность получения образования.

Лист достижений по окончанию начальной школы. Свои пометки сделай синим цветом, учителя попроси отметить красным цветом

Мои общеучебные умения по предметам на момент перехода на 2-ю ступень обучения Оцени свои умения: 3 - умею хорошо, 2 - не всегда хорошо получается, 1 - не умею.

Посещение объединений дополнительного образования
Самоанализ собственных планов и интересов
Исследовательская деятельность
В портфолио целесообразно включить следующие материалы:

Выборки детских работ – формальных и творческих; выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам.
Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, листы наблюдений) за процессом овладения УУД.
Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной и досуговой деятельности.


title: Скачать презентацию или конспект Социальная мобильность

extracted_text:
СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
МБОУ «Лицей №12» г. Новосибирск учитель ВКК Стадничук Т.М.

Ты видишь человека, усердного в своем деле?
Он будет стоять впереди королей.
Б. Франклин (1706-1796) – американский просветитель,
ученый и государственный деятель
Какие из ваших нынешних статусов являются достижимыми? Что вы сделали, чтобы добиться их?
Что означает  вертикальная и горизонтальная структура общества?
Понятие социальной мобильности
Социальная мобильность — это изменение индивидом или группой своей социальной позиции в социальном пространстве.
Люди находятся в непрерывном движении, а общество постоянно развивается. Это обозначает изменчивость его структуры. Совокупность всех социальных перемещений индивида или групп, входит в понятие социальной мобильности.
Понятие социальной мобильности
СКАЗКА «О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
СКАЗКА «ЗОЛУШКА»
Понятие социальной мобильности
В научный оборот понятие было введено П. Сорокиным в 1927 г. Уровень социальной мобильности характеризует степень открытости общества, возможность перехода из одной группы населения в другую. Он выделил два основных типа мобильности:
горизонтальную,
вертикальную.
ПИТИРИМ СОРОКИН
(1889 —1968) — русский, американский социолог и культуролог.
типы  мобильности
В зависимости от направления перемещения различают восходящую вертикальную мобильность (социальный подъем) и нисходящую мобильность (социальное падение).
Вертикальная мобильность – совокупность социальных перемещений, которая сопровождается повышением или понижением социального статуса индивида.
типы  мобильности
Примером может служить перемещение  из одного гражданства в другое, из одной профессии в другую, имеющую в обществе сходный статус. К разновидностям часто относят мобильность географическую – переезд на другое место жительства, туризм и т.п.
Горизонтальная мобильность — это переход индивида от одной социальной позиции к другой, находящейся на одном и том же уровне.
ВИДЫ  мобильности
ВНУТРИПОКОЛЕННАЯ  — это изменение статуса в рамках одного поколения (люди, как правило, достигают нового статуса благодаря собственным усилиям) = социальная карьера
МЕЖПОКОЛЕННАЯ —
это сравнительное изменение социального статуса у различных поколений (например, сын рабочего становится инженером)

ВИДЫ  мобильности
ГРУППОВАЯ — коллективные перемещения людей в социальной структуре. (воздействие социальных революций, войн, смены политических режимов)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ —
перемещение индивида в социальной структуре, которое происходит независимо от других людей.
ВИДЫ  мобильности
СТИХИЙНАЯ – это перемещения человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали под влиянием исторических событий и процессов.
ОРГАНИЗОВАННАЯ —
это перемещения человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали управляются государством.
ВИДЫ  мобильности
СТРУКТУРНАЯ — это изменения в структуре экономики помимо воли и сознания отдельных индивидов (например, исчезновение или сокращение отраслей или профессий приводит к перемещениям больших масс людей)
открытые и закрытые типы обществ
В открытом типе общества степень вертикальной мобильности очень велика, а в закрытом типе общества очень мала. Пример второго рода — кастовый строй в Индии. Степень вертикальной мобильности можно измерить, например, по доле «выскочек» среди правителей и высших чиновников, выходцев «из низов»
В.К. БЛЮХЕР (1890 —1938) —маршал Советского Союза
Социальные лифты
Сорокин назвал восемь лифтов, по которым люди перемещаются вверх или вниз по ступеням социальной лестницы в процессе своей персональной карьеры
Социальный лифт — это механизм повышения (или понижения) социального статуса.
Социальные лифты
АРМИЯ функционирует в этом качестве не в мирное, а в военное время. Крупные потери среди командного состава приводят к заполнению вакансий из более низких чинов. Во время войны солдаты продвигаются благодаря таланту и храбрости.
НАПОЛЕОН БОНАПАРТ
ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН
ОЛИВЕР КРОМВЕЛЬ
Социальные лифты
ЦЕРКОВЬ как канал социальной циркуляции переместила большое число людей с низов до вершин общества. Геббон, архиепископ Реймса, был в прошлом рабом. Папа Григорий VII - сыном плотника. Благодаря институту целибата, после смерти должностных лиц освободившиеся позиции заполнялись новыми людьми.
ПАПА ГРИГОРИЙ VII
Социальные лифты
ШКОЛА. Система социальных лифтов во все времена включала в себя институты воспитания и образования. В тех странах, где школа доступна для всех слоев населения, она является отличным каналом мобильности для движения вверх. Большие конкурсы в
                                                                 колледжи и
                                                                 университеты во многих
                                                                 странах  объясняются
                                                                 тем, что образование
                                                                 является самым
                                                                 быстрым и доступным
                                                                 каналом вертикальной
                                                                 мобильности
Социальные лифты
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ – от политических партий до правительства - являются одним из каналов мобильности индивида. Для продвижения по социальной лестнице во многих странах достаточно поступить на государственную службу.
УИЛЬЯМ ДЖЕФФЕРСОН (БИЛЛ) КЛИНТОН (род. 1946) — 42-й Президент США (1993—2001) от Демократической партии. До своего избрания на пост президента США Клинтон пять раз избирался губернатором штата Арканзас. Сын коммивояжёра и медсестры.
Социальные лифты
ИСКУССТВО. Человек обретает признание и известность, а его работы начинают стоить баснословных денег. Среди самых известных литераторов Франции 13 % были из рабочей среды. Феликс Мендельсон умело организовал, чтобы под его свадебный марш венчались принцесса Германии Виктория и кронпринц Фридрих – император Германии Фридрих III).
ФЕЛИКС МЕНДЕЛЬСОН
(1809 – 1847) – немецкий композитор
Социальные лифты
ПРЕССА, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, РАДИО. Газеты и телевидение могут обеспечить известность и продвижение для людей, которые в совершенстве владеют популярным стилем изложения, состоят в близком знакомстве с большим количеством людей, обладают ораторскими способностями.
ОПРА УИНФРИ
(род. 1954) – американская телеведущая, актриса, продюсер
Опра жила в бедности, в раннем возрасте была подвергнута сексуальному насилию. На 2014 год капитал Уинфри превышает 2,9 млрд долларов.
Социальные лифты
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ. Накопление богатств — это самый надёжный путь наверх в условиях соблюдения законности, в условиях социальных катаклизмов богатство можно легко отобрать мошенничеством или насилием. А люди, ставшие богатыми, купят или добьются привилегий.
МАЙКЛ СОЛ ДЕЛЛ (род. 1965) — основатель и руководитель компании Dell. Начинал свою фирму в кустарных условиях. В 2013 году занял 49 строку в списке 100 богатейших людей мира с состоянием в $15,9 млрд.
Социальные лифты
Б. ДИЗРАЭЛИ (1804–1889) – 40-й и 42-й премьер-министр Великобритании
СЕМЬЯ И БРАК. По древнеримскому закону, если свободная женщина выходила замуж за раба, то её дети
                                             становились рабами. Сегодня
                                             существует «притяжение»
                                             богатых невест и бедных
                                             аристократов, когда в случае
                                             брака оба партнёра получают
                                             взаимную выгоду.
Дизраэли членом парламента стал с 4-ой попытки. Брак по расчету с Мэри Энн Эванс позволил ему сосредоточиться на политической карьере, не думая о заработке, — миссис Дизраели спонсировала супруга.
маргинальность
Перемещение людей между различными социальными слоями и статусами в некоторых случаях сопровождается маргинальностью — ситуацией промежуточного, структурно неопределенного социально-психологического состояния.
Маргиналы — индивиды и группы, не имеющие определенной социальной идентификации исключенные из системы устойчивых социальных связей и отношений.
маргинальность
Обычно выделяют следующие основные типы маргиналов:
этнические маргиналы – миграция, когда адаптация человека к иной этнической среде еще не завершена;
экономические маргиналы – появляются в результате потери работы, собственности;
социальные маргиналы – утрата привычного
                                                                          образа жизни);
политические маргиналы –разрушения общепринятых социальных норм и ценностей).
маргинальность
 Преобладающая часть среднего класса совершила нисходящую мобильность и пополнила ряды бедных, эту часть называют «новыми бедными». Отличительная черта - высокий уровень образования. Учителя, преподаватели, инженеры, врачи и другие категории бюджетников оказались среди бедных только по экономическому критерию - доходам.
Социальная мобильность
Перемещения люде й в обществ е происходят постоянно . Этот социальный процесс способствует совершенствованию как отдельны х людей, так и общества в целом. Изменение статуса все меньше зависит от внешних причин и все больше — от самого человека . Важнейший социальный лифт, которым вы можете воспользоваться уже сегодня, — это образование.


title: Скачать презентацию или конспект Индуизм

extracted_text:
Индуизм

Индуизм
Одна из индийских религий, которую часто описывают как совокупность религиозных традиций и философских школ, возникших на Индийском субконтиненте и имеющих общие черты. Историческое название индуизма на санскрите — сана́тана-дха́рма, что в переводе означает «вечная религия», «вечный путь» или «вечный закон»
Индуизм — это третья по числу последователей религия в мире после христианства и ислама. Индуизм исповедуют более 1 млрд человек, из которых около 950 млн живут в Индии и Непале. Другие страны, в которых приверженцы индуизма составляют значительную часть населения, это Бангладеш, Шри-Ланка, Пакистан, Индонезия, Малайзия, Маврикий, Гайана, Великобритания, Канада и США.

Типология
Некоторые учёные рассматривают типологию из шести основных видов индуизма, и ряда менее значительных его разновидностей.
Древнейшей формой индуизма выступают народные верования, для которых характерно поклонение местным божествам и обожествлённым формам.
Ведийский индуизм, основанный на священных текстах индуизма, в особенности на ведийских писаниях, самым важным и древним из которых принято считать «Ригведу».
Ведантический индуизм базируется на Упанишадах — религиозно-философских трактатах, примыкающих к четырём Ведам.
Направление йоги в индуизме представлено в «Йога-сутрах» Патанджали.
Дхармический индуизм проявляется в повседневном следовании определённым моральным устоям. Он широко распространён, и его отличает неопределённость в отношении принадлежности к какой-либо конкретной философской школе или течению.
Бхакти, или путь «любовного преданного служения Богу» в одной из Его форм или аватар. Основной традицией бхакти в индуизме является вайшнавизм.
Направления
Основная разница между направлениями индуизма заключается в том, какой форме Бога оказывается поклонение как Всевышнему, и в традиции, связанной с этим поклонением.
 Последователи монотеистической традиции вайшнавизма поклоняются Вишну и его основным аватарам, таким как Кришна и Рама, как Богу в различных Его формах, или ипостасях.
 Шиваиты поклоняются Шиве; Шакты — Шакти, олицетворённой в женском божестве или Богине-матери Дэви, тогда как смарты верят в единство пяти божеств Шанмата, которые выступают как персонификация Всевышнего. Другие направления в индуизме, такие как ганапатья (культ поклонения Ганешу) и саура (поклонение богу Солнца Сурье), не имеют много последователей и не распространены так широко.
Есть также движения, которые трудно отнести к одной из упомянутых выше категорий. Как, например, «Арья-самадж» Даянанды Сарасвати, отвергающий поклонение мурти и делающий основной упор на Веды и ведийские огненные жертвоприношения.
Вишну                           Шива

Ганеш                            Шива и Шакти

Понятия рая и ада
Понятия ада и рая представлены в пуранической литературе индуизма. Там описываются бесчисленные райские и адские локи (планеты или планы бытия), где умерших вознаграждают или наказывают в зависимости от совершённых ими благих или греховных поступков. Душа, попавшая в адские тонкие сферы бытия, может быть вызволена оттуда посредством жертвоприношений пищи и воды, которые должны проводиться её детьми и внуками в последнем её воплощении. Проведя на райских или адских планетах определённое время, душа проходит сквозь различные материальные элементы (землю, воду, воздух, огонь, эфир и другие, более тонкие элементы) и, наконец, заново рождается в одном из 8 400 000 типов тел, заполняющих вселенную, получая таким образом новую возможность достичь самоосознания.

Храмы
Поклонение в индуизме осуществляется через посредство статуй божеств, называемых мурти.
Основной ролью мурти является создание более глубоких личностных взаимоотношений с Богом. Мурти рассматривается как проявление Бога, неотличное от Него. Так как одним из качеств Бога является вездесущность, Бог также проявляет себя через посредство мурти с целью облегчить для людей поклонение Себе. В «Падма-пуране», в частности, утверждается, что мурти не следует принимать за обыкновенный камень или кусок дерева — мурти является непосредственным проявлением Бога.
Каждый индуистский храм обычно посвящён какому-либо одному основному богу, или одной из форм Бога, которые представлены в виде мурти на главном алтаре, а также нескольким другим формам Бога, дэвам или аватарам. В некоторых храмах существует по несколько основных мурти.

Обряды
Индуисты верят в особую действенность жертвования и в понятие «хорошей кармы» или пуньи, которая приобретается через благотворительность, совершение «добрых дел» и накапливается в течение жизни, обеспечивая защиту и благосостояние в следующем перевоплощении. Ведийские ритуалы огненных жертвоприношений, которые называются «яджна», также являются важным элементом в обрядовой практике индуизма. Они выступают как неотъемлемая часть таких церемоний, как свадьба, похороны, посвящение в ученики и др.
Индуистский обряд кремации на погребальном костре в одном из основных святых мест паломничества — Варанаси.
По случаю таких событий, как рождение ребёнка, свадьба или похороны, проводятся целый ряд сложных религиозных ритуалов (санскары). В большинстве индийских семей, точное время проведения различных церемоний, в особенности таких как помолвка молодой пары, свадьба и др., определяется после консультации с астрологом. Обязательным обрядом для всех, за исключением санньяси и детей до пяти лет, является кремация тела после смерти. В ходе традиционного индуистского обряда кремации, тело заворачивают в ткань и сжигают на погребальном костре. Значительно место занимают также обряды культа предков.
Монашество
Некоторые индуисты выбирают монашеский образ жизни «санньясу» с целью сосредоточиться на достижении освобождения или другой формы духовного совершенства. Монахи посвящают себя простой и аскетичной жизни, дают обет безбрачия и прекращая всякую материальную деятельность, полностью сосредотачиваются на духовных практиках, целью которых является осознание Бога.
Монахов в индуизме обычно называют санньяси, садху или свами. Женщин-монахинь называют санньясини. Монахи пользуются огромным уважением в индийском обществе. Они либо живут в монастырях, либо странствуют, полагаясь только на Бога в обеспечении телесных нужд. Накормить странствующего садху, или оказать ему какую-либо другую помощь, считается очень благочестивым поступком, а для семейных людей к тому же является обязанностью. Садху стремятся относиться ко всем с уважением и состраданием, независимо от того, является ли человек богатым или бедным, злодеем или добродетельным.

Спасибо за внимание!
Презентацию подготовили Арменшина Дарья и Латыпова Виктория 8а


Скачать презентацию или конспект Международный день распространения грамотности


title: Скачать презентацию или конспект Образование и самообразование

extracted_text:
Образование и самообразование
Урок 16

1. Самообразование. Его формы.
2. Книга растит человека.
3. Самообразование – путь к успеху.
4. Новые возможности.
5. Самообразование и самоорганиза-ция.
План урока:
Самообразование. Его формы.
Только ли на уроках ты учишься? Конечно, нет!
Тебя учит и окружающая среда: что-то ты пе-ренимаешь у друзей, чему-то учишься по книгам, телевизионным передачам, компьютерным про-граммам.
Многие из вас посещают специальные школы или кружки: художественные, спортивные, музыкальные.
То есть люди занимаются сами. Это называется самообразованием.
Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью само-стоятельного изучения отдельных наук и областей знания.

Формы
само-образования
Чтение книг
Посещение выставок, музеев
Просмотр телепередач
Работа с компьютерными программами
Прослушивание лекций
Получение консультаций специалистов
Дистанционное обучение с помощью Интернета
Практическая деятельность: опыты, эксперименты, моделирование и т.п.
Книга растит человека
Французский философ XVIII века Дени Дидро писал: «Люди переста-ют мыслить, когда пе-рестают читать».
Книги знакомят нас с прошлым, помогают больше узнать о науке, культуре, искусстве, позволяют даже загля-нуть в будущее.
Сегодня, как и прежде, многое можно узнать из специальных научно-популярных журналов.
Многим нравится читать «Юный натура-лист», «Юный техник», «GEO».
Всё более популярными становятся электронные книги.
Самообразование - путь к успеху.
Самообразование даёт воз-можность успешно занимать-ся делом, не совпадающим с полученным образованием.
Многие добились жизненного успеха исключительно благо-даря самообразованию: хи-мик и композитор Александр Бородин, психолог и юрист Лев Выготский, поэт, компо-зитор и дипломат Александр Грибоедов.
Новые возможности
Новые возможности для самообразования даёт Интернет.
Появилось много образовательных порта-лов.
В помощь учащимся выпускается и много CD-дисков. Очень популярна «Детская эн-циклопедия Кирилла и Мефодия».
Самообразование и самоорганизация
1 этап – оценка: какие знания и умения есть, чего ещё не хватает.
2 этап – постановка цели, выбор пути и средств её достижения.
3 этап -  действия по достижению цели.
4 этап – оценка результатов, срав-
нение с поставленной целью, кор-
ректировка действий.
Только что мы познакомились с
самооценкой и самоконтролем.
Тимофей и Геннадий – лучшие друзья. Как-то они поспорили между собой: Гена ут-верждал, что человеку вполне достаточно тех знаний, что ему дают в школе, а допол-нительная информация только мешает и сбивает с толку. Тима же, напротив, счи-тал, что кроме уроков в школе необходимо заниматься самообразованием.
Давай повторим главное
С кем из ребят можно согласиться?
Приведите аргументы ПРОТИВ другой точки зрения.
Если есть своя точка зрения, отличная от точек зрения Гены и Тимы, сформулируй её.
Домашнее задание:
§7, сс. 58-64.
Задания в рабочей тетради:
№№ 1, 5, 6, сс.33-37, другие задания темы – для желающих.


title: Скачать презентацию или конспект Нормы поведения

extracted_text:
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
МБОУ «Лицей №12» г. Новосибирск учитель ВКК Стадничук Т.М.

Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам.
Античный   афоризм
Закон должен быть строг,  а люди снисходительны.
Люк де Клапье  Вовенарг,    французский   писатель
(1715-1747)
Что такое этикет, мораль?
В чем состоит «золотое правило морали»?
Что такое социализация?
Часто ли  вы  нарушаете правила поведения?
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
Известно, что в обществе существуют определенные правила и нормы, которые определяют жизнь этого общества и, естественно, в чем-то ограничивают деятельность людей.
! ! ! Приведите примеры ограничений поступков людей со стороны общества
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
В Древнем Риме «нормой» называли инструмент каменщиков — отвес, при помощи которого проверялась вертикальность стен. Позднее это слово стало обозначать любое средство, которое применялось для проверки соответствия какого-либо реального объекта установленным стандартам.
СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ — общие правила и образцы поведения, сложившиеся в обществе в результате практической деятельности людей, в ходе которой были выработаны оптимальные стандарты поведения.
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
Первыми осознанными регуляторами отношений в человеческом обществе были ТАБУ – абсолютные запреты на какие-либо действия. Одно из первых и главных табу – запрещение браков с близкими родственниками.
Впервые термин был открыт для европейцев Джеймсом Куком. Он описал данный обычай в записках о традициях аборигенов с островов Тонга в 1771 году.
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
Нормы поведения человека в обществе – понятие, отражающее формы взаимодействия личности с окружающим ее миром. Социальные нормы определяют, что должен делать человек, как он должен это делать, наконец, каким он должен быть.
Социальные нормы имеют ряд
разновидностей:
обычаи и традиции
моральные нормы
нормы этикета
правовые нормы
эстетические нормы
политические нормы
религиозные нормы
корпоративные нормы
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ  — оценка поступков по шкалам морально-аморально, добро-зло, хорошо-плохо
ОБЫЧАИ И ТРАДИЦИИ — правила поведения, ставшие обязательными в силу привычки и повторяющиеся из поколения в поколение
Дивали – фестиваль огней в Индии
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
ПРАВОВЫЕ НОРМЫ — требования, закрепленные в государственных законах, обеспечивается государственным принуждением
ЭТИКЕТ — совокупность формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях, в том числе нормы общения, деловой протокол и т.д.
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НОРМЫ —регуляторы политической жизни, выраженные в международных договорах, декларациях, хартиях, политических принципах
ЭСТЕТИЧЕСКИЕ НОРМЫ —оценивание по шкале красиво-безобразно; применяется по отношению к искусству, природе, человеку и его поступкам.
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
КОРПОРАТИВНЫЕ НОРМЫ — правила поведения, установленные в крупных организациях, и закрепленные в уставе, кодексах, соглашениях и идеологии организаций.
РЕЛИГИОЗНЫЕ НОРМЫ —правила поведения, заповеди, содержащиеся в священных книгах и церковных установлениях
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Проанализируйте ситуацию – стр. 99: Какие нормы поведения нарушил Сергей? Как он сам отнесся к своему поведению? Как отнеслись к нему окружающие?
Важнейшим условием социального взаимодействия и эффективного функционирования социальной системы является предсказуемость социальных действий и социального поведения людей.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — механизм поддержания общественного порядка, подразумевающий действия общества, направленные на предотвращение отклоняющегося поведения.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Социальные нормы и социальные санкции представляют собой неразрывно целое, и если у какой-то социальной нормы отсутствует сопровождающая ее социальная санкция, то она теряет свою социально-регулирующую функцию.
СОЦИАЛЬНЫЕ САНКЦИИ — это средства поощрения
и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.
Например, еще в XIX в. в странах Западной Европы социальной нормой считалось рождение детей только в законном браке, поэтому незаконнорожденные исключались из наследования имущества родителей. Однако по мере смягчения общественного мнения санкции за нарушение данной нормы стали постепенно исключать.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
В социологии различают два основных процесса социального контроля: внешний социальный контроль и внутренний социальный контроль, или самоконтроль.
Выделяют два вида внешнего контроля — формальный и неформальный.
ФОРМАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — основан на официальном одобрении или осуждении, основываясь на писаных нормах, осуществляется органами государственной власти, политическими и социальными организациями и т.д., действует на территории всей страны
Медали и ордена, степени, премии, титулы, грамоты
Штрафы, арест, конфискация имущества, тюремное заключение
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
НЕФОРМАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — основан на одобрении или осуждении родственников, друзей, коллег, знакомых, общественного мнения, выражается через традиции, обычаи либо средства массовой информации
Похвала, одобрение, слава, аплодисменты, улыбка
Насмешка, ругательства, выговор, игнорирование, бойкот
Хотя официальные санкции кажутся более эффективными, на самом деле для человека более важными бывают неформальные санкции. Потребность в дружбе, любви, признании или боязнь насмешек и стыда часто оказываются действеннее, чем ордена или штрафы.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
ВНУТРЕННИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ —самостоятельное регулирование индивидом своего социального поведения в обществе.
Данный вид контроля проявляется в чувстве вины, эмоциональных переживаниях, «угрызениях совести» за социальные действия, в форме рефлексии индивида по поводу своего социального поведения.
СОЦИАЛИЗАЦИЯ — процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения общества.
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ — это поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам.
Аскетизм, святость, гениальность, новаторство…
Преступность, алкоголизм, наркомания, самоубийство, проституция, терроризм…
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Исследователи в разные времена задумывались, что же заставляет человека вести себя плохо. Причины девиантного поведения даже в наше время не ясны до конца. На сегодняшний день разработано пять серьезных теорий, объясняющих девиантное поведение.
1. Теория контроля:
Если человек чувствует, что он приложил усилия для того, чтобы стать членом группы, то существует большая вероятность, что он будет стараться соответствовать ожиданиям значимых людей. Таким образом, группа контролирует поведение индивидуума.
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
3. Теория аномии:
Аномией называют особое состояние личности, которое связано с потерей ценностных ориентаций, т.е.  личность растерянна и не знает, как ей действовать в неоднозначной обстановке.
2. Теория дифференцированной ассоциации:
Человек при принятии решения оглядывается на людей, которые тоже ведут себя неправильно (дурное влияние).
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
5. Теория девиантных субкультур:
Некоторые субкультуры пропагандируют образ жизни, не слишком соответствующий нормам социума.
4. Теория ярлыков:
Человек, однажды сделавший ошибку, становится будто бы отмеченным. Причины «неправильного» образа жизни заключается в том, что общество не склонно менять свое мнение о человеке.
РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
Функции социальных норм:
интегрирование индивидов в группы, а группы в общество;
регулирование общего хода социализации;
контролирование девиантного поведения;
формирование моделей, эталонов поведения.
Выполнять все нормы трудно, иногда невозможно, однако именно выполнение большинством людей основных общественных норм является условием существования человечества.


title: Скачать презентацию или конспект Межнациональные конфликты

extracted_text:
Межнациональные конфликты.
Презентацию подготовили ученицы 10 «И» класса:
Антошина Анастасия
Арменшина Дарья
Филиппова Мария
Шергина Софья
Межнациональный конфликт.
Межнациональный конфликт - конфликт между представителями этнических общин, обычно проживающих в непосредственной близости в каком-либо государстве.
В Российской Федерации за возбуждение вражды по национальному признаку Статьей 282 УК  предусмотрена уголовная ответственность.
Внутренне перемещённые азербайджанцы, Карабахский конфликт. 1993 г.
Причины межнациональных конфликтов.
Социально-экономические;
Этнодемографические;
Этнотерриториальные;
Конфессиональные;
Культурно-языковые;
Экологические;
Исторические;
Культурные.
Боснийские беженцы в Травнике в 1993 году (Хорватско-боснийский конфликт)
Примеры межнациональных конфликтов.
Ольстерский конфликт (1960-1998гг.)
Кипрский конфликт (1974-2004гг.)
Конфликты на Балканах (1991-2001гг.)
Молуккский конфликт (1999-2003гг.)
Конфликт в Шри-Ланке (1983-2009гг.)
Осетино-ингушский конфликт (1992г.)
Гражданская война в Таджикистане (1992-1997гг.)
Южноосетинская война (1991-1992гг.)

Межнациональные конфликты раньше.
Почти все многонациональные государства подвержены межнациональным конфликтам, корни которых уходят вглубь истории. В них сплетаются социальные, духовные, государственные, правовые, демографические и иные проблемы народов.
Трагические события, произошедшие и продолжающиеся на межнациональной почве в различных регионах бывшего союза, Советской Федеративной Республики Югославия и в некоторых других регионах мира, относятся к числу наиболее острых и болезненных, представляющих реальную угрозу для жизни и здоровья граждан, территориальной целостности и даже независимости государств, охваченных межнациональным противостоянием.
Межнациональные конфликты сейчас.
 повышение конфликтности произошло в силу стирания границ внешней и внутренней политики, усиления взаимозависимости государств, расползания региональных, локальных конфликтов;
основная масса конфликтов сегодня обосновываются, легитимизируются при помощи принципа национального самоопределения;
особое значение национальный экстремизм;
в мировой конфликтологии появился новый термин как «этнический терроризм»;
урегулирования конфликтов не всегда себя оправдывает, настоящие институты и законодательство уже не в полной мере отвечают вызовам современности;
мировая конфликтология не располагает достаточным количеством методов прогнозирования конфликтов и эффективных способов их предупреждения.
Урегулирование межнациональных конфликтов.
Деконсолидация ( разъединение) сил, участвующих в конфликте.
Прерывание конфликта.
Переговорный процесс.
Участие в переговорах посредников или медиаторов.
Источники:http://www.f-mx.ru/sociologiya_i_obshhestvoznanie/mezhnacionalnye_konflikty_i_faktory_ix.htmlhttp://old.nasledie.ru/politvnt/19_6/article.php?art=38https://ru.wikipedia.org/wiki/Межэтнический_конфликт
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Награда для героев России

extracted_text:
НАГРАДА ДЛЯ ГЕРОЕВ РОССИИ
9 декабря - День Героев Отечества

Подготовила: Фуфлыгина Наталья Николаевна,
зав. библиотекой ФГКОУ СКК МВД России
г. Самара, 2016
День Героев Отечества в России — это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря.
Она установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

Свою историю этот праздник ведет еще с 18 века. Эта декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию времен правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого
Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.
Орден Святого Георгия — высшая военная награда Российской Федерации с 8 августа 2000 года. Восстановленный орден Святого Георгия обладает теми же внешними признаками, что и в царское время. В отличие от прежнего ордена немного изменен порядок награждения.
Орден Святого Георгия – самый редкий военный орден России. Он имел 4 степени. До 1917 г. Орденом 1-й степени было награждено лишь 25 человек (для сравнения - орденом Святого Андрея Первозванного – свыше 1000 человек).
А ещё ранее – в 1698 году Петром I был учрежден первый российский знак отличия – Орден Святого Андрея Первозванного.

Орден Святого
Андрея Первозванного
Это высшая государственная награда героям страны!
«За веру и верность» - таков девиз награды, которая и сейчас вручается за особые заслуги перед Отечеством. С 1699 по 1917 годы орденом было награждено более тысячи человек. В 1998 году орден
возрождён в качестве высшей государственной награды. Одним из последних кавалеров ордена стал министр обороны РФ С.К. Шойгу.
Первым кавалером ордена Св. Андрея Первозванного стал сподвижник Петра генерал- адмирал Фёдор Алексеевич Головин. Сам Пётр, вручавший ордена другим, согласился принять орден только в 1703 году в награду за взятие V шведских судов в устье Невы  из рук  того же Ф.А. Головина.

Для Вас!
Орден состоит из орденского знака, звезды, орденской цепи и орденской ленты. Главный элемент - знак ордена - покрытый синей эмалью косой крест на рельефном изображении двуглавого орла.
На таком кресте, по преданию, был распят апостол Андрей, почитавшийся святым покровителем русской земли.
Греческий рыбак Андрей первым из учеников последовал за Иисусом Христом, за что и стал называться Первозванным.
Сегодня мы познакомились
с двумя высшими государственными наградами России.
Общеизвестно, что героями не рождаются, героями становятся! Так будь достоин подвигов героев!

Живи, герой! Твой дух в моей крови!
Твоей судьбы хочу я быть достоин!
Ссылки на интернет-ресурсы
http://www.coollady.ru/pic/0004/043/031_1.jpg
http://schematherapysociety.com/Resources/Pictures/Russia-ISST-Training-Programs.jpg
http://i2.imageban.ru/out/2012/03/11/e22a444a78db948975c469eee5058c3c.png
http://a245.phobos.apple.com/us/r1000/109/Purple/v4/ba/0a/fa/ba0afa21-006d-df96-d267-c1a3a95a32d0/mzl.axkqlcca.1024x1024-65.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/124/218/124218606_5152557_pn042938_1_.png
http://newizmerenie.ru/catalog/sky/shutterstock_63683077.jpg
Шаблон выполнен
учителем иностранного языка
МОУ СОШ №1 г. Камешково
Шахториной О. В.
День героев Отечества
9 декабря
Награды
Знак ордена Святого Георгия Победоносца
Святой Георгий
Информация об орденах
Орден святого Андрея Первозванного, 1
Клёпа, - 2016. - №5 – с..9;12.
Знак ордена Андрея Первозванного
Звезда ордена Андрея Первозванного
9 декабря – День героев


title: Скачать презентацию или конспект Воссоединение Крыма с Россией

extracted_text:
Возвращение Крыма в Россию
Подготовила учитель изобразительного искусства Князькина Лариса Сергеевна
Союз, порядок с тишиною
Идут господствовать страною,
Где царствовала вечно ночь:
Где слабый свет луны считался
Единым светом искони.
Восстань Крым! твой сон прервался.
Теперь  наступят ясны дни.
От скифов до наших дней.    Как менялась карта  Крыма за 3 тысячи лет
Полуостров Крым находится на востоке Европы…

Греческие поселения в Крыму начали  появляться во второй половине VII века до н.э. и к средине VI века до н.э. греки освоили все побережье
В память о себе греки оставили архитектурные памятники…
На фото остатки античного города Херсонеса,  расположенный в пределах нынешнего Севастополя.
Во второй половине IV века на территорию Крыма ворвались гунны, представляющие собой сильный союз племенного типа, сложившийся в степях и пустынях Центральной Азии. Они прошли по степному Крыму, сметая на своем пути оставшиеся поселения скифов и сарматов, а после длительной борьбы, под их ударами погибло и Боспорское царство.Греческие поселения гунны превратились в груды развалин, и жизнь в них прекратилась.
В 1475 г. на Крымский полуостров вторглись войска султанской Турции. Они захватили и разорили Крымское ханство, и Крым оказался под властью Турции (Османской империи).
Екатерина Великая
Манифест Великой Императрицы Екатерины II
В 1783 году Крым вошёл в состав России (Манифест Екатерины II от 8 апреля 1783 года).Крым расцвел, начала бурно развиваться торговля и промышленность. В 1783 году был построен город-крепость Севастополь как база Черноморского флота, через год, в 1784 году, — Симферополь.
13 сентября противник осадил Севастополь. Началась знаменитая Первая оборона Севастополя, длившаяся 349 дней, до 27 августа 1855 г.
Даша Севастопольская

Война, начавшаяся 22 июня 1941 г., очень быстро докатилась до крымской земли. Началась Вторая героическая оборона города, длившаяся 250 дней.
19 февраля 1954 года вышел указ о передаче Крымской области Украине. Сегодня многие считают, что Хрущев от имени России сделал Украине царский подарок. Тем не менее указ подписал председатель Президиума Верховного Совета СССР Ворошилов, а подписи Хрущева в документах, касающихся передачи Крыма Украине, нет вообще.
Референдум — это всенародный опрос при решении важных вопросов в жизни государства.
16 марта 2014 г. состоялся референдум за воссоединение Крыма с Россией, где «за»  проголосовало большинство жителей.
Указ Президента РФ от 17 марта 2014 г. N 147 "О признании Республики Крым"Россия признала Крым независимым государством!Республика Крым, в которой город Севастополь имеет особый статус, признана суверенным и независимым государством.Отметим, что 16 марта 2014 г. состоялся общекрымский референдум, на котором подавляющее большинство населения Республики проголосовало за присоединение к России. Ранее, 11 марта постановлением Верховного Совета Крыма была принята Декларация о независимости Автономной Республики Крым и г. Севастополя. В соответствии с ней в случае принятия на референдуме 16 марта решения о вхождении в состав России Крым объявляется независимым и суверенным государством с республиканской формой правления.Указ вступает в силу со дня его подписания.

Жизнь каждого принадлежит отечеству,
               и не удальство,
а только истинная храбрость приносит ему пользу.
П.С.Нахимов

История Крыма продолжается. Впереди жизнь целых поколений. И именно нам предстоит сделать эту землю процветающей и мирной. На гербе Республики Крым написано «Процветание в единстве!», а это значит, что только под мирным небом и в содружестве всех наций мы сможем сделать нашу землю процветающей и богатой.
В столице Крыма гулянья продолжались до глубокой ночи
Симферополь празднует присоединение к России


title: Скачать презентацию или конспект Социальные статусы

extracted_text:
СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ
МБОУ «Лицей №12» г. Новосибирск  учитель ВКК Стадничук Т.М.
Иной, сияющий на втором месте, гаснет на первом.
Ф. Вольтер, французский мыслитель, историк (1694-1778)
Я не требую первого места,  но думаю, что имею право на собственное место.
Роберт   Шуман,    немецкий   композитор    (1819-1856)
Не  место  красит человека,   а человек - место.
Русская    пословица
Какие группы общества вы знаете? В какие из них входите?
Можете ли вы определить свое место в этих группах?
СТАТУС ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Каждый человек занимает в обществе определенное положение. Эта позиция в обозначается понятием статус. Впервые термин был употреблен английским историком Г. Мейном. Характеризуя социальный статус личности, обычно указывают на ее права и обязанности, а также положение в социальной иерархии.
ГЕНРИ ДЖЕЙМС САМНЕР МЕЙН (1822 —  1888) —английский юрист, антрополог, историк
СТАТУС ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Каждый человек в обществе выполняет определенные социальные функции: студенты учатся, рабочие производят материальные блага, журналисты рассказывают о происходящих событиях и т.д.
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС  – определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.
СТАТУС ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Социальных статусов у человека на протяжении жизни множество и в определённый момент тот или иной социальный статус выходит на первый план. Понятие «статусный набор индивида» ввёл в науку Р.К. Мертон
СТАТУСНЫЙ НАБОР –
это совокупность всех статусов, принадлежащих одному индивиду.
РОБЕРТ КИНГ МЕРТОН (1910-2003) – американский социолог
СТАТУС ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Территориальные статусы  (горожанин, беженец, мигрант…)
Пол (мужчина/женщина)
Возраст (ребенок, взрослый, пожилой)
Национальность
Здоровье (здоровый, инвалид…)
Экономические статусы
Профессия
Политические взгляды
Религиозные взгляды
ВИДЫ СТАТУСОВ
ЛИЧНЫЙ СТАТУС –
 положение, которое занимает человек в малой группе в соответствии с оценкой его личностных качеств
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС –
положение человека,
которое он занимает
как представитель
большой социальной
группы (напр., профессия)
ВИДЫ СТАТУСОВ
ОСНОВНОЙ СТАТУС –
статус, связанный с главными функциями в жизни человека (семьянин и работник)
ЭПИЗОДИЧЕСКИЙ СТАТУС – статус, связанный с определенным моментом времени (пешеход, пассажир, читатель …)
ВИДЫ СТАТУСОВ
ПРЕДПИСАННЫЙ СТАТУС - социальный статус, с которым человек рождается (прирожденный статус определяется расой, полом, национальностью), либо который будет ему назначен по прошествии времени (наследование титула, состояния и т.д.).
ВИДЫ СТАТУСОВ
ДОСТИГАЕМЫЙ СТАТУС – социальный статус, который достигается в результате собственных усилий человека (образование, квалификация, должность …).
ВИДЫ СТАТУСОВ
СМЕШАННЫЙ СТАТУС – социальные статус, обладающий признаками приписанного и достигаемого, но достигаемый не по желанию человека, а в силу стечения обстоятельств (в результате потери работы, стихийных бедствий или политических потрясений, увечья …)
ВИДЫ СТАТУСОВ
ГЛАВНЫЙ СТАТУС – наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его. Он определяет стиль жизни, круг знакомств, манеру поведения и т.п.
ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ
Общество постоянно оценивает значимость того или иного статуса и на основании этого выстраивает иерархию положений.
МЕЖГРУППОВАЯ ИЕРАРХИЯ – между статусными группами

ВНУТРИГРУППОВАЯ ИЕРАРХИЯ – между статусами индивидов в рамках одной группы

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ
СТАТУСНЫЙ РАНГ – место в иерархии рангов. Выделяют следующие виды статусных рангов: высокий, средний, низкий = СТРАТИФИКАЦИЯ.

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ
Противоречия в проявляются в расхождениях статусов, возникают когда:
индивид имеет высокий статусный ранг в одной группе и низкий – в другой,
права и обязанности одного статуса несовместимы с правами и обязанностями другого.

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ
Индивид не просто обладает определённым социальным статусом, его постоянно оценивают другие люди, группы и общество, в котором он живёт.
ПРЕСТИЖ – оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидами
АВТОРИТЕТ – степень признания обществом личных и деловых качеств индивидов

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ
Факторы формирования престижности статуса:
Реальная полезность тех социальных функций, которые выполняет человек
Система ценностей, характерная для данного общества

ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ определяют то, что обладатель данного статуса может делать и что он должен делать;
ВОЖДЬ ПЛЕМЕНИ:
осуществляет религиозные церемонии,
наказывает соплеменников, нарушающих предписанные их статусу требования,
предводительствует в военных походах,
руководит общинным собранием.
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНЫЙ ДИАПОЗОН – границы, в которых осуществляются статусные права и обязанности;
СВЯЩЕННИК
СОСЕД
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНЫЕ СИМВОЛЫ – внешние знаки отличия, позволяющие разграничить обладателей различных статусов: униформа, знаки отличия, стиль одежды, жилье, язык, жесты, манера поведения;
МОРЯК
ПОЖАРНЫЙ
БИЗНЕСМЕН
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНЫЙ ОБРАЗ, ИМИДЖ (от англ. image – образ, изображение) – совокупность представлений о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом;
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ – отождествление себя со своим статусом и статусным образом.
АВСТРИЙСКИЙ МИЛЛИОНЕР
КАРЛ  РАБЕДЕР
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
СТАТУСНОЕ ВИДЕНИЕ МИРА – человек смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом:
ПЕШЕХОД ГЛАЗАМИ ВОДИТЕЛЯ
ЛЮДИ ГЛАЗАМИ ПОЛИТИКА
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА И  СТАТУСА
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО – совокупность всех социальных статусов. Социальное пространство состоит из народонаселения Земли, представляя собой совокупность связей между всеми людьми
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА И  СТАТУСА
Люди, близкие по социальному статусу, могут жить в разных частях планеты = СОЦИАЛЬНЫЙ СЛОЙ.
ФРАНЦИЯ
РОССИЯ

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА И  СТАТУСА
Люди, находящиеся близко географически, социально могут быть далеки друг от друга, по социальному статусу между ними – дистанция огромного размера

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА И  СТАТУСА
Политические, религиозные, демографические, экономические, профессиональные статусы человека определяют интенсивность, продолжительность, направленность и содержание социальных отношений людей.


title: Скачать презентацию или конспект Знаменитые женщины России

extracted_text:
Знаменитые  женщины России.
Алёна Арзамасскаямонахиня
Когда началось восстание крестьян под предводительством Степана Разина, сбежала из монастыря, создала боевой отряд. Около 300 человек, подчиняясь беглой монахине, разбили не одно царское войско.
Екатерина II
Екатерина II Великая императрица всероссийская. В её правление территория России увеличилась за счёт присоединения южных плодородных земель Крыма. Образовала 29 новых губерний, построила около 144 городов.
Был создан государственный банк, выпущены первые бумажные деньги  ассигнации, открыты городские школы, Смольный институт благородных девиц.
Василиса Кожина
Отечественная война 1812 года.

Храбрая девушка организовала партизанский отряд из женщин и подростков, которые захватывали и освобождали пленных.
Софья Ковалевская.
Русский математик и механик, первая в мире женщина-профессор математики.
Музей –усадьба Софьи Ковалевской находится в селе Палибино. В городе Великие Луки  есть гимназия имени Ковалевской.
Нина Петрова
Великая Отечественная война     ( против гитлеровской Германии).
Снайпер-одиночка, на её счету 120 убитых солдат. После войны она стала командиром школы снайперов.
Агния Барто.
Поэтесса, сценарист, радиоведущая. Выпустила сборники стихов « Стихи детям», « За цветами в зимний лес». Вела программу « Найти человека» о поисках семей детей, потерявших во время Великой Отечественной войны. Награждена многими медалями и орденами, имя Агнии Барто присвоено одному из кратеров на Венере.
Галина Уланова.
Балерина, балетный педагог, народная артистка. Работала в Мариинском и Большом театрах. Танцевала в спектаклях  « Золушка», « Ромео и Джульетта»,  «Лебединое озеро» и многих других. Ей единственной ещё при жизни был установлен памятник в С-Петербурге на аллее героев Московского парка Победы.
В Голландии выведен
сорт тюльпанов
« Уланова».
Анна Дурова
Знаменитая дрессировщица, организовала « Театр зверей», где вместе с людьми выступали животные. Работала с большим количеством зверей, но больше всего любила морских львов. Подготовила много талантливых дрессировщиков. Получила звание  «Заслуженный деятель искусств»
Лариса Латынина.
Выдающая советская гимнастка, девятикратная олимпийская чемпионка, заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер.
Имеет наибольшую по количеству коллекцию олимпийских медалей за всю историю спорта
9 золотых, 5 серебрянных и 4 бронзовых медали.
Ещё известна тем, что на чемпионате Европы 1957 года выиграла все золотые медали.
Нина Терешкова
Первая в мире женщина-космонавт, полковник, Герой Советского Союза. 16 апреля 1963 года состоялся старт космического корабля Восток 5 Именем Терешковой назван кратер на Луне, почётный гражданин многих городов мира.

Ирина Роднина
Выдающаяся советская фигуристка,
трёхкратная олимпийская чемпионка, десятикратная чемпионка мира, автор книги «Негладкий лёд», депутат Государственной Думы.
Ирина Роднина ведёт авторскую передачу на радио России
« Стадион»

Валентина Матвиенко.
Российский государственный деятель, бывший губернатор и председатель Правительства города С-Петербурга.


Скачать презентацию или конспект Выбор профессии - дело серьёзное


title: Скачать презентацию или конспект Давай помиримся

extracted_text:
ДАВАЙ ПОМИРИМСЯ!
МБОУ «Лицей №12» г. Новосибирск учитель ВКК Стадничук Т.М.

Я всегда старался не раздражаться и уступать в ссоре, чем и достигал умиротворения, а потом уже в спокойном состоянии дело улаживалось само собой. Почти всегда приходилось жалеть, что ссора не была прекращена вначале.
Лев Толстой, русский писатель
(1828-1910)
Как изменяется поведение человека в конфликтных ситуациях?
Часто ли в своей жизни вам приходилось участвовать в конфликтах или быть их свидетелями?
Из-за чего они чаще  всего  возникали?
ЧТО ТАКОЕ КОНФЛИКТ
Изучением конфликтов занимается      специальная наука конфликтология. Каждый человек в своей жизни довольно часто сталкивает с конфликтами. Поэтому очень важно разбираться в конфликтах, уметь находить оптимальные способы выхода из конфликтной ситуации.
КОНФЛИКТ (лат. conflictus — столкнувшийся) — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия
СТРУКТУРА КОНФЛИКТА
Объект (предмет спора);
субъекты (отдельные индивиды, группы, организации);
условия протекания
     конфликта;
масштаб конфликта
(межличностный,
локальный,
региональный,
глобальный);
стратегии и тактики
     поведения сторон;
исходы конфликтной
ситуации (последствия,
результаты, их
осознание).
ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ
Для возникновения конфликта необходимо присутствие, как минимум, двух точек зрения (так называемый внутренний конфликт) и предмет спора. В основе каждого конфликта всегда лежит конфликтная ситуация.
Составляющими конфликтной ситуации являются:
участники конфликта (оппоненты);
предмет и повод конфликта.
Ребенок после школы хочет поступить в театральное училище, а его родители хотят, чтобы он учился на экономиста. Такая ситуация ведет к одному – к конфликту из-за столкновения интересов.
ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ
Конфликт, как правило, вызван противоречием интересов.  Эти интересы составляют предмет конфликта,  их два основных вида – блага и мнения.
Первый вид интересов предполагает конфликтную ситуацию,  когда каждый участник считает,  что данное благо должно принадлежать ему: вещь, власть, другой человек и т.д.
ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ
Ко второму виду интересов относятся мнения, мысли, идеи, духовные ценности, мнения, которые нельзя разделить между собой, их можно признавать или не признавать: чувства личной гордости, чести, достоинства, политические и религиозные убеждения, национальные чувства и т. д.
ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ
Убийство эрцгерцога Фердинанда в 1914 году стал поводом начала Первой Мировой войны, но настоящая причина – передел сфер влияния между мировыми державами.
Инцидент или повод – это действие или совокупность действий участников конфликта, провоцирующее обострение противоречия.
Инцидент выполняет роль спускового механизма развития
событий. Инцидент может возникнуть как по инициативе оппонентов, так и независимо от их воли и желания (слово, жест, провоцирующее действие и др.)
УЧАСТНИКИ КОНФЛИКТОВ
В конфликте присутствуют
обычно две противоборствующие стороны, но в принципе может
быть три стороны и больше — каждая со своими целями и задачами.
УЧАСТНИКИ (субъекты) конфликта –  те, кто совершает активные (наступательные или оборонительные) действия друг против друга.
УЧАСТНИКИ КОНФЛИКТОВ
Кроме основных участников в каждом конфликте есть еще и неосновные, то есть те, кто наблюдает конфликтную ситуацию со стороны. Они играют важную роль, влияют на ход конфликта.
Подстрекатель – это лицо, организация или государство, подталкивающее другого участника к конфликту.
Пособник – лицо, содействующее конфликту советами, технической помощью и другими способами.
Организатор – лицо (группа), планирующее конфликт, намечающее его развитие, предусматривающее различные пути обеспечения и охраны участников и др.
Посредники – субъекты, которые пытаются не просто разобраться в происходящем (судьи), но предотвратить, остановить, разрешить конфликт.
ВИДЫ КОНФЛИКТОВ
По составу участников можно выделить следующие виды конфликтов:
Внутриличностный конфликт — это конфликт человека с самим собой, внутреннее недовольство.
Столкновении интересов, которые не могут быть реализованы одновременно. Человек может не любить свою работу, однако бояться уволиться из-за перспективы остаться безработным. Ребенок хочет прогулять урок и одновременно боится быть наказанным за это и т. д.
ВИДЫ КОНФЛИКТОВ
Межличностный конфликт — конфликт между отдельными людьми, которые представляют свои собственные интересы независимо от того, к какой группе они принадлежат.
Самый распространенный тип конфликта: ссора друзей, размолвка между супругами, драка на дискотеке, спор или ссора в транспорте и т. п.
ВИДЫ КОНФЛИКТОВ
Конфликт между личностью и группой появляется, если личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы.
В качестве примера может выступать художественный фильм Ролана Быкова «Чучело» (1983 г.), в котором главная героиня, Лена Бессольцева, вступает в конфликт с классом.
ВИДЫ КОНФЛИКТОВ
Межгрупповой конфликт — конфликт между разными социальными группами.
Столкновения между отдельными представителями разных социальных групп (больших, малых и средних), а также между данными группами в целом: например,
конфликт в организации (между работниками и руководством, администрацией и профсоюзом, студентами и преподавателями и др.), между группами разных конфессий и т.п.
ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ
Формы разрешения конфликта зависит от стиля поведения субъектов в процессе развития конфликта. В науке принято различать пять стратегий поведения в конфликте:
1. Уклонение (избегание) – пассивный стиль поведения в конфликте, который характеризуется отсутствием стремления человека как пойти навстречу оппоненту, так и защищать собственные интересы.
Полезность стратегии проявляется при отсутствии значимости предмета ссоры.
Негатив – отсутствие активности приведет к заставляет накапливать негатив и ведет к взрыву эмоций.
ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ
2. Приспособление (уступка) – форма пассивного сотрудничества, которая отличается склонностью смягчить конфликтную ситуацию и сохранить существующие отношения между людьми.
Плюс: используется, когда проигрыш не важен, а значимы отношения на данный момент и правила взаимодействия.
Минус: позитив теряется, как только задеваются базовые приоритеты и цели человека, возникают отрицательные эмоции в связи с уступчивостью.
ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ
3. Конфронтация (конкуренция, соперничество, доминирование, подавление) – это активное поведение человека, которое направленно на удовлетворение собственных интересов, при этом в ущерб интересам другой стороны.
Плюс: следует применять, если ситуация очень важна и значима для индивида, ее нужно разрешить в
одностороннем порядке в максимально сжатый срок. Минус: при долгом взаимодействии подход даст негативный результат: постоянно быть победителем, как и проигравшим – невозможно.
ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ
4. Компромисс – предрасположенность оппонентов к взаимным уступкам при достижении частичного удовлетворения свои стремлений.
Плюс: к плюсам относится возможность осуществить промежуточное разрешение ситуации. которое
фрагментарно устроит каждого из оппонентов и будет считаться справедливым.
Минус: с течением времени обе стороны перестает удовлетворять половинчатость.
ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ
5. Стратегия сотрудничества (интеграции) характеризуется направленностью на реализацию интересов всех участников конфликта.
Плюс: стиль для долгосрочных отношений и использует все способы достижения согласия: коллективное нахождение решения, не вызывающего возражений и споров.
Минус: на реализацию стиля потребуется значительный промежуток времени и терпение
СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Кодекс поведения в конфликте:
Дайте партнеру «выпустить пар», ведите себя спокойно.
При изложении претензий, учитывайте только факты и доказательства.
Сбивайте его злость неожиданными приемами (например, сделайте комплимент или задайте неожиданный вопрос совершенно на другую тему).
Предложите партнеру высказать свои варианты решения.
Не бойтесь извиниться, если чувствуете свою вину.
Замолчите первым. Будьте умнее.
Не демонстрируйте свое превосходство.
Уходя, не хлопайте дверью. Ссору можно прекратить, если спокойно выйти из комнаты.
СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Переговоры — это совместное обсуждение конфликтующими сторонами спорных вопросов с целью достижения согласия.
Посредничество – особая форма участия третьей стороны в разрешении конфликта с целью оказания содействия процессу переговоров между участниками конфликта.
Арбитраж – привлечение конфликтующими сторонами нейтральных лиц, решению которых они обязаны подчиниться.
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТА – это преодоление основного противоречия в интересах сторон, устранение его на уровне причин конфликта.
СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Посредничество отличается от арбитража тем, что стороны сами участвуют в процессе переговоров и с помощью посредника находят взаимоприемлемое решение. Посредник организует переговорный процесс, способствует выработке взаимоприемлемого решения, занимает нейтральную позицию.
При мирном урегулировании югославского конфликта (1999). Им стал Мартти Ахтисаари, президент Финляндии – страны, не входящей в состав НАТО.
ФУНКЦИИ КОНФЛИКТА
Конфликт – неминуемый компонент отношений между любыми (хотя бы двумя) живыми субъектами. С одной стороны, конфликт угрожает устойчивому положению сложившейся системы отношений, с другой – это способ обнаружения и разрешения противоречий.

КОНСТРУКТИВНЫЕ /
ДЕСТРУКТИВНЫЕ
ФУНКЦИИ
ФУНКЦИИ КОНФЛИКТА
Конструктивные функции
конфликта:
способствует разрядке
     напряженности в отношениях;
участники конфликта
обмениваются информацией
о себе, что может
способствовать сближению;
развивают социум на основе
выявления противоположных
интересов, определения необходимых изменений;
поддерживается равновесие в социальной системе;
происходит переоценка ценностей и норм;
способствуют увеличению толерантности и лояльности членов (внутри некой структурной единицы или группы).
ФУНКЦИИ КОНФЛИКТА
Деструктивные функции конфликта:
может приводить к неудовлетворенности участников, ухудшению отношений, снижению качества результатов общей деятельности;
возникает почва для уменьшения степени сотрудничества,
создаются малые группы с характерным замкнутым поведением;
увеличивается
враждебность,
взаимная
неприязнь и ненависть;
создаются условия для
возникновения и
развития новых
конфликтов.


title: Скачать презентацию или конспект Предпосылки правомерного поведения

extracted_text:
Презентацию выполнила учитель истории и обществознания Берёзовской СОШ Нижнеингашского района Красноярского края Майорова Л.Н.
Предпосылки правомерного поведения
Обсудим высказывание
« Право и долг подобны пальмам, которые не приносят плодов, если не растут одна рядом с другой»

                                                 Ф.Ламенне (1782-1854),французский философ

Во все времена общество стремилось создать образцы поведения, которые бы не противоречили нормам права и общественной пользе, как воплотить эти образцы в повседневную жизнь.
Попробуем выяснить, что же необходимо для того, чтобы наше поведение стало правомерным.
Основные вопросы для изучения
1.Правосознание
2.Структура правосознания  и уровни правосознания
3.Правовая культура и её функции
4.Правомерное поведение
Правосознание- это отношение людей к праву
Какими с вашей точки зрения должны быть законы?
Какие законодательные акты РФ соответствуют вашему представлению о законах?
Структура правосознания стр.218
правосознание
Знание права
Правовая идеология
Правовая психология
Правовая установка
Уровни правосознания стр.219
научное
профессиональное
обыденное
Определите, к какому уровню правосознания можно отнести каждое из высказываний?
«Депутаты ГД используют свою неприкосновенность, чтобы обезопасить себя от судебных преследований»
Чтобы навести порядок в стране, надо расширить список преступлений, за которые назначается смертная казнь»
«Основной ценностью правового государства признаются права человека и его свободы»

Дайте определения понятиям:
Правовая идеология
Правовая психология
Правовая установка
Дайте определения понятиям:
Правовая идеология-отношение к правовым знаниям, их оценка с точки зрения ценностей.
Правовая психология- чувства и эмоции, выражающие отношение к праву.
Правовая установка-готовность к соблюдению норм права
Взаимодействие права и правосознания
1.правосознание влияет на правотворчество
( учёт уровня правосознания населения)
2.правосознание учитывается в ходе правоприменения ( решение судьи = закон +правосознание)
3.уровень правосознания способствует соблюдению закона
Приведите примеры из своего собственного опыта.

Правовая культура и её функции
Правовая культура личности- часть общей культуры, уровень знания права и уважительное отношение к нему.
Правовая культура общества- уровень развития правосознания и правовой активности
Функции правовой культуры    стр.222

Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Прогностическая
Нормативно-ценностная

Проиллюстрируйте примерами данные функции
Черты современной Правовой культуры
Определяющее значение прав и свобод в правовом обществе
Утверждение в сознании чувства уважения к закону и правопорядку
Правовая активность граждан
Правозащитная и правоприменительная деятельность государства
Правовой нигилизм
Правовой нигилизм (от лат. Nihil — ничто, ничего) — отрицание права как социального института, системы правил поведения, которая может успешно регулировать взаимоотношения людей.
Правовой нигилизм может быть активным или пассивным; бытовым, связанным с незнанием закона, или философским, связанным с построением личностью мировоззрения, в котором отрицается социальная роль права; в то же время правовой нигилизм может наблюдаться у людей, активно взаимодействующих с правом, но реально для реализации своих интересов использующих коррупцию и властные структуры.

Формы выражения правового нигилизма
1) прямые преднамеренные нарушения действующих закoнов
2) массовое несоблюдение и неисполнение юридических предписаний;
3) издание противоречивых, параллельных или даже взаимоисключающих правовых актoв;
4) подмена закoнности политической и идеологической целесообразностью;
5) конфронтация представительных и исполнительных структур власти на всех уровнях;
6) нарушения прав человека
Причины правового нигилизма
Субъективистский подход
Основной причиной правового нигилизма является знание людей о том, что законы не исполняются. Когда человек узнаёт о правонарушении, за которым не последовало наказание, его вера в силу закона падает.

Объективистский подход
Примером объективистского подхода в рамках изучения правового нигилизма и правовой культуры служит концепция «географического детерминизма», согласно которой «необъятные пространства» России обуславливают искажение в России правового сознания.
Причины правового нигилизма в российском обществе:
Недостатки проводимых преобразований
Незавершённость правовой реформы
Неэффективная работа государственных органов
Нарушение законодательства
Коррупция и проблемы в борьбе с преступностью
Выскажите свою точку зрения:
Известный юрист Сергей Алексеев так говорил о правовом нигилизме в России:
«О правовом нигилизме много говорят на самом высоком уровне, а я бы сказал жестче: мы сталкиваемся с тотальной недооценкой права. Именно с этим связаны все трудности, переживаемые нашим обществом. Стремление произвольно перекраивать существующую юридическую систему, манипулирование правовой материей приводят к крупным политическим и социально-экономическим просчетам, а то и к катастрофическим последствиям».

Пути преодоления правового нигилизма:

повышение общей и правовой культуры граждан, их правового и морального сознания;
совершенствование законодательства;
профилактика правонарушений, и прежде всего преступлений;
упрочение законности и правопорядка, государственной дисциплины;
уважение и всемерная защита прав личности;
массовое просвещение и правовое воспитание населения;
подготовка высококвалифицированных кадров юристов;

Правомерное поведение-  это поведение, соответствующее правовым нормам.
Работая с текстом на стр.224 выпишите основные признаки правомерного поведения.
Оцените свое поведение , исходя из принципов правомерности.
Виды правомерного поведения стр.225
Предпосылки формирования правомерного поведения
Юридические : правовые связи и зависимости
Психологические: осознание необходимости правомерного поведения
Социальные: влияние определённой социальной среды
Личностные: правовое воспитание
Обсудим высказывание:
«Если человек обладает развитым правосознанием, то так ли ему нужна информация о законе? При таком правосознании гражданин сумеет понять, что является законным»

                   Ж.Карбонье, французский юрист
Домашнее задание
Вопросы и задания  стр.228, мини –исследование «Уровень правосознания старшеклассников нашей школы»
Использованные материалы
Обществознание 10 класс М,Просвещение,2015   §21
mypresentation.ru
www.metod-kopilka.ru
urss.ru
fullref.ru
https://ru.wikipedia.org/wiki/
http://jurkom74.ru/
animalharness.com


title: Скачать презентацию или конспект Война как глобальная проблема человечества

extracted_text:
Война как глобальная проблема человечества
Презентацию подготовила
Ученица 8 «В» класса
Гимназии №1528
Холодова Валентина
Какими бы серьезными опасностями для человечества ни сопровождались все остальные глобальные проблемы, они даже в совокупности отдаленно несопоставимы с катастрофическими демографическими, экологическими и иными последствиями мировой термоядерной войны, которая угрожает самому существованию цивилизации и жизни на нашей планете. Еще в конце 70-х годов ученые полагали, что мировая термоядерная война будет сопровождаться гибелью многих сотен миллионов людей и разрешением мировой цивилизации. Исследования, посвященные вероятным последствиям термоядерной войны, выявили, что даже 5% накопленного к настоящему времени ядерного арсенала великих держав будет достаточно, чтобы ввергнуть нашу планету в необратимую экологическую катастрофу: поднявшаяся в атмосферу сажа от испепеленных городов и лесных пожаров создаст непроницаемый для солнечных лучей экран и приведет к падению температуры на десятки градусов, так что даже в тропическом поясе наступит долгая полярная ночь.
“На земле всегда будут происходить опустошительные войны... И смерть нередко будет уделом всех борющихся сторон. С беспредельной злобой эти дикари уничтожат множество деревьев в лесах планеты, а затем обратят свою ярость на все, что еще найдется живого вокруг, неся ему боль и разрушение, страдание и смерть. Ни на земле, ни под землей, ни под водой не останется ничего нетронутого и неповрежденного. Ветер разнесет по всему миру лишенную растительности землю и присыплет ею останки существ, наполнявших когда-то жизнью разные страны” — это пророчество, леденящее душу, принадлежит великому итальянцу эпохи Возрождения Леонардо да Винчи.
Сегодня видишь, что гениальный живописец был не столь уж наивен в своем предсказании. Действительно, кто сегодня возьмет на себя смелость упрекнуть автора этих не очень приятных для нас слов в распространении каких-то “нелепых басен” или разжигании ненужных страстей? Такие вряд ли найдутся, потому что великий Леонардо во многом оказался прав.
Пророчество Леонардо да Винчи
К огромному сожалению, вся история развития человечества — это страшная история военных действий. Специалисты подсчитали: в период с 1900 по 1938 год разразилось 24 войны, а в 1946—1979 годах — 130. Все больше и больше становилось человеческих жертв. В наполеоновских войнах погибло 3,7 млн человек, в первой мировой войне — 10 млн, во второй (вместе с гражданским населением) — 55 млн, а за все войны XX века — 100 млн человек. К этому можно добавить, что первая мировая война захватила площадь в Европе в 200 тыс. км2 , а вторая уже — 3,3 млн км2
Вторая часть пророчества Леонардо да Винчи, к нашему огромному счастью, пока не осуществилась, вернее: осуществилась неполностью. Но кому сегодня не ясно, что впервые в своей истории человечество всерьез встало перед вопросом: “Быть или не быть?”
Кровь, муки и слезы были на всем пути человеческом. Однако на смену умершим и погибшим всегда приходили новые поколения и будущее было как бы гарантировано. А вот ныне такой гарантии больше нет. Сознаём ли мы, насколько близко мир подошел к своей роковой черте? Не все из нас представляют себе мощь тех сил, которые подчинил себе человек. При этом от опасности массового истребления надежных средств пока никто не придумал и вряд ли это можно сделать. Спастись и выжить можно, лишь выбросив на свалку истории оружие, способное уничтожить цивилизацию. Речь идет прежде всего о тысячах ядерных боезарядов, накопленных на планете, суммарная мощность которых в миллион раз превосходит бомбу, сброшенную на Хиросиму. Но не только ядерных — и химических, и бактериологических также.
В продолжающуюся в мире гонку вооружений втянуты колоссальные производительные силы. В 1990 году в мире на вооружения тратилась гигантская сумма — около 1 трлн долларов. Вы, конечно, догадываетесь, что значительная часть этих расходов приходилась на США и бывший СССР. До последнего времени многие страны готовы были платить “любую цену” за наращивание военной мощи, действуя по принципу: “Хочешь мира — готовься к войне”.
Не следует забывать также, что США, Россия и другие вышеупомянутые страны — это еще не весь мир. Очень серьезную угрозу миру создает географическое расползание ядерного оружия, т. е. приобщение к ядерной кнопке новых государств. Многие опасаются, что ядерная конфронтация с участием именно новой ядерной державы может оказаться “Сараевом ядерного века”.
Что это за новые ядерные страны? С большой долей уверенности к их числу можно отнести ЮАР, Израиль, Пакистан. В отличие от известных пяти ядерных держав (России, США, Франции, Великобритании, КНР) они избрали путь секретных сделок по приобретению соответствующей технологии и тайного наращивания ядерного потенциала. Так, в прессе появлялись сообщения, что Израиль еще в 1990 году имел на вооружении от 100 до 200 ядерных боеголовок, а также аналогичное количество средств их доставки.
Подпольное распространение смертоносного оружия опасно вдвойне, так как риск его несанкционированного применения многократно увеличивается. Вряд ли можно гарантировать, что все останется на своих местах при столкновении государств с тайными арсеналами. Кроме того, существует реальная опасность того, что в странах с шаткими режимами ядерная бомба может попасть в руки террористов.
Странами, находящимися как бы на пороге приобретения ядерного оружия являются также Северная Корея, Тайвань, Япония. Последняя, благодаря высокому уровню  развития науки, техники и технологии, может обзавестись им... хоть сегодня, однако известная “ядерная аллергия” (после Хиросимы и Нагасаки), оппозиция такому оружию внутри страны, принятые японским правительством неядерные принципы, политические обязательства по Договору о нераспространении ядерного оружия — все это противодействует подобному курсу.
Наконец продолжают осуществлять свои атомные программы Аргентина и Бразилия. Оба государства до сих пор остаются вне Договора о нераспространении ядерного оружия, их позиция в серьезном вопросе – вставать или нет на путь создания ядерного оружия – продолжает оставаться открытой.
Совершенно очевидно, что если не остановить расползание ядерного оружия по всему миру, то рано или поздно найдется тот самый глупец, который в порыве бессильной ярости нажмет на ядерную кнопку или отдаст приказ о применении такого оружия. И еще об одном.
Осознавая катастрофические последствия ядерной войны, было бы непростительной ошибкой считать сегодня обычную войну чуть ли не безобидным столкновением. Это далеко не так. Если во время второй мировой войны многие города были практически стерты с лица Земли, то сегодня широкомасштабное применение одной из крупных держав современного “обычного” (т. е. неядерного) оружия может закончиться катастрофой.
Лишь в европейской части евразийского континента насчитывается около 150 АЭС с 200 энергоблоками. Нетрудно представить себе, чем могла бы закончиться сегодня обычная война в Европе. Чернобыльская катастрофа в этом отношении оказалась очень поучительной. Не меньшую опасность представляют последствия разрушений химических объектов (особенно складов химических боеприпасов и ядовитых веществ). Такие разрушения наверняка будут сопровождаться образованием обширных зон опасного химического заражения атмосферы парами сильнодействующих ядовитых и токсичных веществ.
Таким образом, все современные войны в состоянии оказать роковое влияние на природу нашей планеты.

Из таблицы вытекает, что в 1987-1991 годах мировая торговля оружием сократилась более чем в два раза. Сократилась она и в большинстве ведущих стран-продавцов, причем в особенности в СССР, который прежде был ведущим мировым экспортером оружия и военной техники, и конкурировал с США за лидерство на мировом рынке вооружений.
Мировая торговля оружием (в ценах 1990 г., млрд. дол.)
Еще более впечатляющими оказались результаты запрещения химического оружия, производство которого Великобритания прекратила в середине 50-х, Франция  в середине 70-х, СССР  в 1987 году, а США  в 1990 году. В январе 1992 года, после более чем двадцатилетних переговоров и обсуждений, была принята Международная конвенция о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и его уничтожении, которую подписали сразу 130 стран.
Двадцатый век, принесший человечеству две невиданные, до этого, по масштабам мировые войны, еще более обострил значение проблемы войны и мира. В этот период развивается пацифистское движение, зародившееся в США и Великобритании после наполеоновских войн. Оно отвергает всякое насилие и любые войны, в том числе и оборонительные. Некоторые современные представители пацифизма считают, что войны исчезнут тогда, когда население на земле станет стабильным; другие разрабатывают такие мероприятия, на которые можно было бы переключить “воинственный инстинкт” человека. Таким “моральным эквивалентом” , по их мнению, может служить развитие спорта, особенно состязаний, связанных с риском для жизни.
Никогда не следует забывать о том, что Центральным звеном стратегии решения глобальных проблем является развитие всеобъемлющего международного сотрудничества, объединение разнообразных усилий всего человечества.
Живите в мире!


title: Скачать презентацию или конспект Память. Что такое память

extracted_text:
Память
Что такое память?
Учитель высшей категории МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 им.Н.А.Заболоцкого»
Индюкова Римма Юрьевна
	Память — это основа психической жизни, основа нашего сознания. Это волшебная шкатулка, которая сохраняет наше прошлое для нашего будущего.
	Человек без памяти не был бы человеком. Любая простая или сложная деятельность (чтение, письмо или осмысливание собственного поведения) основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти, по крайней мере, на несколько секунд.
	Память многолика. Существует определенный запас слов, сведений, понятий, образов, которые хранятся в памяти, как в арсенале, всю жизнь.
Алгоритм запоминания:
По  Ю.К.Пугачу
	Мы получаем информацию благодаря разным органам чувств: зрению, слуху, обонянию, осязанию и вкусу. Соответственно выделяют: зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую память.
	Кроме того, в зависимости от того, какую информацию человек запоминает, можно выделить: память на слова (словесная или вербальная память), память на образы (образная), память на движения (двигательная), память на эмоции, чувства, переживания (эмоциональная), память на расположение предметов в пространстве, на временные отрезки, на числа, фамилии, лица и т. д.

1) Запоминание - происходит закрепление нового материала путём связывания его    с приобретённым ранее

2) Сохранение -  Определяется степенью участия материала в деятельности личности, то есть важностью    для человека.

3) Воспроизведение - Происходит актуализация закреплённого материала путём извлечение его из долговременной  памяти и передача в оперативную

4) Наибольшего развития память достигает к 25 годам и сохраняется до 50 лет. Затем способность запомнить и вспомнить постепенно идёт на убыль.

5) Повторение – одно из важных условий запоминания. Для улучшения запоминания необходимо: выделение основных мыслей, использование иллюстраций, составление планов, схем, таблиц.
Этапы процессов памяти:
Использованные ресурсы:
www.yandex.ru
http://www.sevpsiport.com/psistatii/366-chto-takoe-pamyat-vidi-i-processi-pamyaty
http://www.ruskid.ru/217-memory1.html