title: Скачать презентацию или конспект Ханс Кристиан Андерсен

extracted_text:
Ханс Кристиан Андерсен.Жизнь и творчество писателя.

Цели:
1. знать основные события, важные моменты в жизни  Х.К.Андерсена, отражающие его жизнь и творчество;
2. развивать логическое и образное мышление;
3. воспитывать внимание к слову, доброе отношение друг к другу.

«Не бросайте перо, потому что ни одна из  ваших мыслей не должна потеряться. Они настолько прекрасны…»
Английский писатель
 Чарлз Диккенс.

Дания
1. Расположена на полуострове Ютландия
2. Морская страна.
3.  Влажный воздух, туманы и дожди, прохладное лето и теплая зима.

Главой  государства Дании является

Королева Виктория.

Столица Дании – Копенгаген.
Дословно это слово переводится
«Торговая гавань».
Это крупнейший порт Скандинавии.

Жизнь Х.К.Андерсена
Родился 2 апреля 1805 года в небольшом датском городе Оденсе.
Отец был башмачником, мать – прачкой.
Сказка «Русалочка». Героиня этой сказки стала прообразом статуи в Копенгагенском порту.

1835 году вышла в свет книжка «Сказки, рассказанные детям».
В книжку вошли сказки:
«Огниво», «Маленький Клаус и Большой Клаус», «Принцесса на горошине», «Цветы маленькой Иды».

Андерсен написал

больше 160 сказок.

Викторина
Из каких сказок Андерсена  эти предметы:
Горошина
Скорлупа грецкого ореха
Утиное яйцо
Бумажный кораблик

«Принцесса на горошине»

«Дюймовочка»

«Гадкий утенок»

«Стойкий оловянный солдатик»

Наш Андерсен! Эти слова вправе произнести сегодня каждый, кто знаком с чудесными творениями великого сказочника Ханса Кристиана Андерсена.


title: Скачать презентацию или конспект Персько-Таджицький поет Омар Хаям

extracted_text:
ОМАР ХАЙЯМ -
ПЕРСЬКО-ТАДЖИЦЬКИЙ ПОЕТ І ВЧЕНИЙ
Душанбе, Таджикистан.Пам’ятник Омару Хайаму  у дворі  готелю «Авесто»
Омар Хайям – це поет, який славить бенкет життя, його чаша чарівна і сповнена людським розумом – перлинами мудрості всіх часів.                                                                            В. Державін
ОМАРХАЙЯМ(1048 – 1131)

ПОВНЕ ІМ‘Я ПОЕТА

Гіяс-ад-Дін-Абу-аль-Фахі
            (імена предків-дідусів)
Омар  ібн Ібрагім  Хайям
(ім‘я поета)           (ім‘я батька)                   (прізвище)
Нішапурі  (місто народження)

БІОГРАФІЧНА ДОВІДКА
ІМЯ ПРИ НАРОДЖЕННІ: Омар Хайям
ДАТА НАРОДЖЕННЯ:   18 травня 1048 року
МІСЦЕ НАРОДЖЕННЯ: Нішапур (сучасний Іран)
ДАТА СМЕРТІ: 4 грудня 1131 року
МІСЦЕ СМЕРТІ: Нішапур
НАЦІОНАЛЬНІСТЬ: перс
МОВА ТВОРІВ: фарсі
РІД ДІЯЛЬНОСТІ: поет, астроном, математик,
                                   філософ
НАПРЯМОК: поезія
ЖАНР: рубаї
Якби мені до рук скрижалі Долі,
Я розписав би їх по власній волі!
Із світу вигнав би всі смутки, болі,
Чолом небес досяг, не жив би
                                                   долі!
                                     ОМАР ХАЙЯМ

 Перелік почесних титулів  ОМАРА ХАЙЯМА :
 «Вчений муж століття»;
 «Доказ істини»;
 «Знавець грецької науки»;
 «Цар філософів Сходу і Заходу»;
 ІМАМ (духовний вождь).

КНИЖКОВА ВИСТАВКА


title: Скачать презентацию или конспект Цикл уроков по структуре книги

extracted_text:
ЦИКЛ УРОКОВ ПО СТРУКТУРЕ КНИГИ.
ГОЛОДНЕВА СВЕТДАНА НИКОЛАЕВНА. МОУ «КАСЛИНСКАЯ СОШ № 25». БИБЛИОТЕКАРЬ.
СТРУКТУРА КНИГИ. 2 КЛАСС
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО СО СТРУКТУРОЙ КНИГИ: ОБЛОЖКА (ПЕРЕПЛЁТ), КОРЕШОК, СТРАНИЦЫ, ИЛЛЮСТРАЦИИ. СВОЕОБРАЗИЕ «ПОЧЕРКА» РАЗНЫХ ХУДОЖНИКОВ – ИЛЛЮСТРАТОРОВ ДЕТСКИХ КНИГ (Е.ЧАРУШИН, В. СУТЕЕВ, Т. МАВРИНА, В. КОНАШЕВИЧ И ДР.)
ПРОСМОТР КНИГИ.
Структура книги. 3 класс.
УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О СТРУКТУРЕ КНИГИ: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (ФАМИЛИЯ АВТОРА, ЗАГЛАВИЕ, ИЗДАТЕЛЬСТВО), ОГЛАВЛЕНИЕ (СОДЕРЖАНИЕ), ПРЕДИСЛОВИЕ. УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛИТЬ СОДЕРЖАНИЕ И ЧИТАТЕЛЬСКОЕ НАЗНАЧЕНИЕ КНИГИ. ИЛЛЮСТРАЦИИ, ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ БОЛЕЕ ГЛУБОКОГО ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТА (Е. РАЧОВ, Ю. ВАСНЕЦОВ И ДР.).
От папируса до современной книги. 5 класс.
Глиняные таблички.
Свитки из папируса.
Кожаные книги.
«Пишу тебе на берёсте»
«Крылья разносящие по свету мысли мудрецов».(О знаменитых библиотеках).
Русский печатник.
Структура книги. 5 класс.
Аннотация. Предисловие. Послесловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книги при выборе, чтении книг и работе с ними.
Книга и её создатели. Структура книги, использование её научно – справочного аппарата. 7 КЛАСС.
УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ О КНИГЕ, ЗНАКОМСТВО С НОВЫМИ ПОНЯТИЯМИ И ТЕРМИНАМИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ТИТУЛЬНОМ ЛИСТЕ. НАУЧНО – СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ ИЗДАНИЯ. ПРЕДИСЛОВИЕ. КОММЕНТАРИИ, ИХ МЕСТО В КНИГЕ. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ УКАЗАТЕЛИ. СВОДНЫЙ АЛФОВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К СОБРАНИЮ СОЧИНЕНИЙ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАУЧНО – СПРАВОЧНОГО АППАРАТА ПРИ ЧТЕНИИ КНИГИ.
ИЛЛЮСТРАЦИИ В НАУЧНОЙ,  НАУЧНО – ПОПУЛЯРНОЙ, ДОКУМЕНТАЛЬНОЙ, МЕМУАРНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И Т. Д.


title: Скачать презентацию или конспект Воланд

extracted_text:
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовить информацию о Воланде и его свите по следующему плану:
значение имени персонажа;
история создания образа;
описание его внешнего облика,
основные события романа, в которых он принимает участие,
значение образа в произведении.
http://www.bulgakov.ru/k/fagot/

персонаж романа, возглавляющий мир потусторонних сил. Воланд - это дьявол, сатана, "князь тьмы", "дух зла и повелитель теней». Само имя Воланд взято из поэмы Гёте, где оно упоминается лишь однажды и в русских переводах обычно опускается. Так называет себя Мефистофель в сцене Вальпургиевой ночи, требуя от нечисти дать дорогу: "Дворянин Воланд идет!".
ВОЛАНД -
Дьявол унаследовал от христианского божества многие черты: загадочное могущество, контроль над огнем, а также хромоту, которая имеет ту же природу, что и хромота бога-кузнеца Гефеста, поскольку среди древних племен многие представители этой профессии обладали физическими недостатками.

Воланд, Велунд, Вёлунд, Вёлюнд (Weyland) — персонаж мифов и литературы Европы. Первоначально — бог-кузнец. После того, как язычество было вытеснено христианством в подполье, он, как и многие другие языческие боги, приобретает бесовские черты, превратившись в Сатану или же его ближайшего приспешника.

"Два глаза уперлись Маргарите в лицо. Правый с золотою искрой на дне, сверлящий любого до дна души, и левый   пустой и черный, вроде как узкое игольное ухо, как выход в бездонный колодец всякой тьмы и теней".
ГЕРОЙ ГЛАЗАМИ ХУДОЖНИКОВ
ГЕРОЙ ГЛАЗАМИ РЕЖИССЁРОВ
Кто есть сатана в сознании обывателей?
Таков ли Воланд в романе Булгакова?
Каков смысл эпиграфа к роману: "Так кто ж ты, наконец? - Я - часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо».
Какое благо может нести в себе всемирное зло, источник бесовства?
В романе автор называет своего героя  мессир. Что  имел в виду Булгаков, называя так Воланда?

.
.
«Не будешь ли так добр подумать над вопросом: что бы делало твоё добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с неё исчезли тени?»
Это первый дьявол в мировой литературе, который наказывает за несоблюдение заповедей Христа.

ВОЛАНД И КОМПАНИЯ...
АЗАЗЕЛЛО
Один из подручных Воланда; маленький широкоплечий человек с огненно-рыжими волосами, торчащим изо рта клыком, когтями на руках и гнусавым голосом.
Демон безводной пустыни, демон-убийца
ВЫПОЛНЯЕТ В ОСНОВНОМ ПОРУЧЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ФИЗИЧЕСКИМ НАСИЛИЕМ:
выкидывает из Москвы Лиходеева,
вместе с Бегемотом избивает и похищает Варенуху,
бьет и сталкивает с лестницы Поплавского,
во время бала подносит Воланду блюдо с головой Берлиоза,
убивает из пистолета барона Майгеля.
   жарит мясо;
заговаривает с Маргаритой в Александровском саду, вручая ей чудесный крем,
   встречает Маргариту на кладбище,
   посещает мастера и Маргариту, вернувшихся в арбатский подвал,
   поджигает подвал мастера.
ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ СЛУГИ И ПОСЫЛЬНОГО:
КОРОВЬЕВ - ФАГОТ
Старший из подчиненных Воланду демонов, черт и рыцарь, представляющийся москвичам переводчиком при профессоре-иностранце и бывшим регентом церковного хора.

На маленькой головке жокейский картузик, клетчатый кургузый пиджачок… Гражданин ростом в сажень, но в плечах узок, худ неимоверно, и физиономия, прошу заметить, глумливая, …усишки у него, как куриные перья, глазки маленькие, иронические и полупьяные, а брючки клетчатые, подтянутые настолько, что видны грязные белые носки
КОТ БЕГЕМОТ
КОТ-ОБОРОТЕНЬ И ЛЮБИМЫЙ ШУТ ВОЛАНДА.
По свидетельству второй жены писателя Л. Е. Белозерской, реальным прототипом Бегемота послужил их домашний кот Флюшка - огромное серое животное. Булгаков только сделал Бегемота черным, так как именно черные коты по традиции считаются связанными с нечистой силой.
НЕРАЗЛУЧНАЯ ПАРОЧКА
У рыцаря Фагота есть паж. В этой роли выступает кот-оборотень Бегемот, меняющий свое обличье в последнем полете: "Тот, кто был котом, потешавшим князя тьмы, теперь оказался худеньким юношей, демоном-пажом, лучшим шутом, какой существовал когда-либо в мире"
ГЕЛЛА
Гелла (этим именем называли безвременно погибших девушек,   после смерти ставших вампирами) - женщина-вампир.    Вампиры - это традиционно низший разряд нечистой силы, поэтому этот персонаж отсутствует в финальной сцене романа, так как выполняет только вспомогательные функции
ЗАЧЕМ В РОМАНЕ СТОЛЬКО ЧЕРТОВЩИНЫ?
Воланд и его свита совершают моральную проверку человеческого общества, искушая людей и наказывая их за слабости. Роль этих героев – обнажать сущность жизни, высвечивать, усиливать, выводить на всеобщее обозрение черты и тенденции, которые в повседневности скрыты от глаз. Поэтому они доводят до видимоего явного результата внутренние пороки человека. Они часть той силы, «что вечно хочет зла и вечно совершает благо».


title: Скачать презентацию или конспект Смерть В. Маяковского

extracted_text:
Смерть В. Маяковского
14 апреля 1930 года в Москве в Лубянском проезде в рабочей комнате Владимира Маяковского прозвучал выстрел. Споры, ушел ли поэт из жизни добровольно или был убит, не стихают до сих пор.
15 апреля 1930 г. в газетах вместе с сообщением о самоубийстве появилось и предсмертное письмо Маяковского. Поэт два дня носил его в кармане, прежде чем решиться на задуманное.
14 апреля 1930 г. «Красная газета» сообщила: «Сегодня в 10 часов 17 минут в своей рабочей комнате выстрелом из нагана в область сердца покончил с собой Владимир Маяковский. Прибывшая «скорая помощь» нашла его уже мертвым. В последние дни В.В.Маяковский ничем не обнаруживал душевного разлада и ничего не предвещало катастрофы».
Днем тело перевезли в квартиру поэта в Гендриковом переулке. Скульптором К.Луцким была снята посмертная маска, причем плохо - он ободрал покойному лицо. Сотрудники Института мозга извлекли мозг Маяковского, весивший 1700 г. В первый же день в презектуре клиники медицинского факультета МГУ патологоанатом профессор Талалай произвел вскрытие тела, а в ночь на 17 апреля состоялось перевскрытие: из-за поползших слухов о якобы имевшемся у поэта венерическом заболевании, которые не подтвердились. Потом тело было кремировано.
Как и с Есениным, самоубийство Маяковского вызвало различную реакцию и множество версий.
Пришлось поработать и специалистам лаборатории судебно-почерковедческих экспертиз, ведь многие, даже очень чуткие люди, сомневались в подлинности предсмертного письма поэта, выполненного карандашом почти без знаков препинания:
«Всем. В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил. Мама, сестры и товарищи, простите это не способ (другим не советую), но у меня выходов нет. Лиля - люби меня. Моя семья это Лиля Брик, мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская...

Любовная лодка разбилась о быт.Я с жизнью в расчетеИ не к чему переченьВзаимныхбедИ обид. Счастливо оставаться. ВладимирМаяковский. 12.IV.30 г.»
Из «Заключения» экспертов:

«Представленное письмо от имени Маяковского выполнено самим Маяковским в необычных условиях, наиболее вероятной причиной которых является психофизиологическое состояние, вызванное волнением».

Не вызвала сомнений и датировка - именно 12 апреля, за два дня до смерти - «непосредственно перед самоубийством признаки необычности были бы выражены более ярко». Так что тайна решения уйти из жизни кроется не в 14-м дне апреля, а в 12-м.
Предсмертная записка Владимира Маяковского

Всем
     В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста,
  не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил.
     Мама, сестры и товарищи, простите - это не способ
  (другим не советую), но у меня выходов нет.
     Лиля - люби меня.
     Товарищ правительство, моя семья - это Лиля Брик,
  мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская.
     Если ты устроишь им сносную жизнь - спасибо.
     Начатые стихи отдайте Брикам, они разберутся.

          Как говорят -
                      "инцидент исперчен",
          любовная лодка
                        разбилась о быт.
          Я с жизнью в расчете
                              и не к чему перечень
          взаимных болей,
                         бед
                            и обид.

  Счастливо оставаться.
                         Владимир М а я к о в с к и й.
  12/ IV -30 г.
  Товарищи Вапповцы, не считайте меня малодушным.
  Сериозно - ничего не поделаешь.
              Привет.
  Ермилову скажите, что жаль - снял лозунг, надо
  бы доругаться.
                                            В.М.
  В столе у меня 2000 руб. - внесите в налог.
  Остальное получите с Гиза.
                                            В.М.


title: Скачать презентацию или конспект Путями азбуки

extracted_text:
Шляхами абетки

В історичну мовну мандрівку вас запрошує Паньків Аліна
учениця 9 класу

Чому літери, поставлені в певному порядку, називаються алфавітом?
Чому у слова “алфавіт” стільки синонімів?
Перед вами грецький алфавіт
Знаки для позначення приголосних звуків були взяті греками з фінікійської писемності, а для голосних – греки придумали самі. Зверніть увагу на назви перших двох літер.
Перед вами кирилиця
   Це перший слов`янський алфавіт. У ньому 43 букви. З плином часу деякі букви стали зайвими і були вилучені з алфавіту. Зверніть увагу! Як називаються перші дві літери?

Кирило і Мефодій
   Брати-монахи, які у 863 році склали азбуку, якою зараз користуються слов’янські народи.
Сучасний алфавіт
   Таким алфавітом користуються сучасні українські школярі.
   Зверніть увагу!
   Як називаються перші дві літери сучасного алфавіту?
Отож ви здогадалися, як з’явилися ці назви?
Алфавіт- ?
Азбука-?
Абетка- ?
Про це ми дізналися
   Коваль А. Життя і пригоди знайомих  незнайомців. – К.,1990.
   Ухтышка: Толстий детский журнал. -2006.-№5.


title: Скачать презентацию или конспект Женщины в жизни и творчестве С. Есенина

extracted_text:
Женщины в жизни и творчестве Сергея Есенина
Сергей Есенин
«Я ведь теперь автобиографий не пишу. И на анкеты не отвечаю. Пусть лучше легенды ходят!»
С. Есенин в разговоре с В.Эрлихом
Женщины…
Они воспеты не одним
поколением поэтов всех времен
и народов. Никто и никогда не мог пройти мимо красоты,кротости,
нежности, верности и любви
Женщины.
    Не мог не писать о них и
такой большой поэт, как
Есенин. В своих стихах,
посвященным женщинам,
прошедшим через его жизнь,
он  преклоняется перед
женской красотой, умом,
верностью…

Анна Романовна Изряднова
   Анна Романовна Изряднова – первая жена Сергея Есенина. В 1913 году. Сергей Есенин  ,приехавший из родного Константинова в Москву, поступил на службу в типографию товарищества Сытина помощником       корректора. Корректором работала Анна Романовна Изряднова. В 1914 году она вступила в гражданский брак с Есениным. В декабре 1914у них родился сын Юрий.
   Анна Романовна принадлежала к числу женщин ,на чьей самоотверженности держится белый свет. Внешне простая и скромная, она обладала огромным литературным вкусом,  чувством юмора,  много читала. Все связанное с Сергеем Есениным для неё было свято, его поступков она никогда не осуждала.
   Когда им пришлось расстаться,Есенин продолжал навещать своего сына. Юрий в дальнейшем был репрессирован и расстрелян в 1937 году.
     Анна Романовна умерла в 1946 году, так и не дождавшись вестей от сына.

Августа Миклашевская
Заметался пожар голубой,
 Позабылись родимые дали,
 В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.
Был я весь как запущенный сад,
Был на женщин и зелие падкий.
Разонравилось пить и плясать
И терять свою жизнь без оглядки ...
Я б навеки пошёл за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали...
В первый раз я запел про любовь,
                  В первый раз отрекаюсь скандалить.
С. Есенин. 1923
"Шаганэ ты моя, Шаганэ!.."
Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Потому что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
Шаганэ ты моя, Шаганэ.

Вы помните,
 Вы все, конечно, помните,
 Как я стоял,
 Приблизившись к стене,
Взволнованно ходили вы по комнате
И что-то резкое
 В лицо бросали мне.
 Вы говорили:
 Нам пора расстаться,
 Что вас измучила
 Моя шальная жизнь…
Зинаида Райх
Лидия Ивановна Кашина

Мне когда-то у той вон калитки
было шестнадцать лет.
И девушка в белой накидке
Сказала мне ласково: «Нет!»

Далекие милые были!..
Тот образ во мне не угас,

Мы все в эти годы любили,
Но, значит,
Любили и нас.

Айседора Дункан
   Однажды великую американскую балерину Айседору Дункан, приехавшую в 1921 году в Россию, пригласили на творческий вечер. Она вошла летящей походкой, сбросила шубку и расправила складки шелкового хитона. Танцовщица была похожа на ожившую статую античной богини. Она подняла глаза от бокала и увидела Его. Он начал читать стихи. Айседора не понимала ни слова, но не могла оторвать от него взгляда. А он декламировал, глядя только на нее. Казалось, что в комнате больше никого нет. Закончив читать, Есенин спустился с возвышения и попал в ее объятия.
Софья Толстая
Весной 1925 года Софья Андреевна познакомилась с Сергеем Есениным.
Любовь была трудная, горькая.
Ей выпал горький жребий: пережить ад последних месяцев жизни с Есениным. А потом, в декабре 1925-го, ехать в Ленинград за его телом.
Список использованной литературы
А.Марченко «Сергей Есенин»
С.Куняев. «Жизнь замечательных людей.Сергей Есенин»
Л. Пастухова «Поэт и мир».
А также использованы ресурсы Интернета.
Презентацию подготовила ученица 11 «А» класса, средней школы №9 г.Волжска
Агеева Юлия
Учитель Вениаминова О.П.


title: Скачать презентацию или конспект Басни Крылова

extracted_text:
1
Басни Крылова
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
2
?
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
3
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
4
БАСНЯ – короткий иносказательный рассказ в стихотворной форме нравоучительного характера.
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
5
Притча, поучение, аллегория, мораль, олицетворение, Эзопов язык
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
6
Лексическая работа
Притча - краткий рассказ поучительного характера;
Поучение – совет, наставление;
Аллегория – скрытый смысл, намёк, иносказание;
Эзопов язык – иносказательный, чтобы скрыть подлинный смысл

МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
7
Иван Андреевич
Крылов
1769 -1844
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
8
Отражение историясобытия1812 год
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
9
Отражение исторических событий 1812 года в баснях Крылова.
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
10
Цели:
Узнать, в каких баснях показаны события 1812г.?
Увидеть, как отображает Крылов в баснях политическую ситуацию того времени?
Найти, какие аллегории использует Крылов в баснях?

МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
11

МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
12
Отечественная война  1812 года
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
13
События 1812 года
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
14
МОЗГОВАЯ АТАКА
 Прочитать басню.
Отметить героев. (записать в столбики)
Выписать их действия и речевые характеристики.
Найти, кто «спрятан» в аллегориях.
Аргументировать ответ (доказать, объяснить свой выбор)
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
15
1группа: басня  «Обоз»2 группа: басня «Волк на псарне»3 группа: историки (готовят исторический комментарий к басням)
Исследователи:
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
16
Басня «ОБОЗ»
 Конь добрый –
Лошадь молодая –

МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
17
Комментарий историков
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
18
Басня «ОБОЗ»
 Конь добрый – Кутузов;
Лошадь молодая –
царь Александр I
и  военная молодёжь
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
19
Комментарий историков
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
20
Басня «ВОЛК НА ПСАРНЕ»
Волк – Наполеон;
Овчарня – Россия;
Псарня – армия русских;
Ловчий – Кутузов
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
21
События 1812 года
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
22
События 1812 года
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
23
Цели:
Узнать, в каких баснях показаны события 1812г.?
Увидеть, как рисует Крылов политическую ситуацию того времени?
Найти, какие аллегории использует Крылов в баснях?
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
24
Д/З:1.Акростих   2. Синквейн3. стр. 79-80 читать, отв. На 2 вопрос
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
25
               А К Р О С Т И ХБ -АСНЯ
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
26
С и н к в е й н
Существительное/тема
2 прилагательных
3 глагола
4 слова/ мысль
Существительное/вывод
МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
27
Используемая литература:
Коровина В.Я. Учебник-хрестоматия 8 класс. – М.: Просвещение, 2006
Скоркина Н.М. Литература (поурочные планы для 8 класса). – Волгоград: Учитель-АСТ, 2001
Шадрина С.Б. Литература. Поурочные планы по учебнику Коровиной. – Волгоград: Учитель, 2008

МОУ "Чойская СОШ"Атаманова И.В.
28
Презентацию приготовила:учитель русского языка и литературы Атаманова И.В.МОУ «Чойская СОШ»15 октября 2008г.


title: Скачать презентацию или конспект Сэр Вальтер Скотт

extracted_text:
Сер Вальтер Скотт
Сер Вальтер Скотт
15 серпня 1771, Единбург — 21 вересня 1832, Ебботсфорд, похований у Драйбурзі) — всесвітньо відомий британський письменник, поет, історик, збирач старожитностей , адвокат, за походженням шотландець.
Для шотландців він більше ніж письменник. Він відродив історичну пам'ять народу, відкрив Шотландію для решти світу і в першу чергу для Англії. Вважається основоположником жанру історичного роману. Мав великий вплив на європейський романтизм. Мав феноменальну пам'ять.
Народився в Единбурзі в сім'ї адвоката Вальтера Скотта (1729–1799), його мати, Ганна Резерфорд (1739–1819), була дочкою професора медицини Единбурзького університету. У сім'ї з 12 дітей, вижило шестеро, Вальтер був 9-м.
 У ранньому віці перехворів дитячим паралічем, що призвело до атрофії м'язів правої ноги і довічної кульгавості. Незважаючи на фізичну ваду, вже у ранньому віці він приголомшував оточуючих жвавим розумом і феноменальною пам'яттю.
У 1786 році Вальтер Скотт поступив на навчання до контори батька, а з 1789 по 1792 роки вивчав право, готуючись стати адвокатом. Разом зі своїми друзями організував в коледжі «Поетичне товариство», вивчав німецьку мову і знайомився з творчістю німецьких поетів.
У перші роки самостійної адвокатської практики Вальтер Скотт їздив по країні, принагідно збираючи народні легенди і балади про шотландських героїв минулого. Він захопився перекладами німецької поезії, анонімно опублікував свої переклади балади Бюргера «Ленора».
Романи Скотта поділяються на дві основні групи. Перша присвячена недалекому минулому Шотландії, періоду громадянської війни: від пуританської революції XVI ст. до розгрому гірських кланів в середині XVIII, — а частково і пізнішому часу «Веверлі», «Гай Маннерінг», «Едінбурзька в'язниця», «Шотландські пуритани», «Ламермурська наречена», «Роб Рой», «Монастир», «Абат», «Води св. Ронана», «Антиквар».
Твори«Пісня останнього менестреля»«Діва озер»«Марміона»«Рокбі»«Веверлі»«Гай Маннерінг»«Антикварій»«Пуритани»«Роб Рой»«Легенда про Монтроза»«Айвенго»«Монастир»«Абат»«Кенілворд»«Вудсток»«Пертська красуня»«Квентін Дорвард»Романи Веверлі
 Веверлі (Waverley) (1814)
Гай Меннерінг, або Астролог (1815)Антикварій (1816)Роб Рой  (1818)Айвенго ( (1819)Кенілворт (1821)Пірат  (1822)Успіхи Найджела (1822)Певеріл Пік (1822)Квентін Дорвард (1823)Сент-Ронанські води (1824)Редґаунтлет (1824)Оповіді про Хрестоносців (1825)Вудсток (1826)Пертська карсуня  (1828)Красуня туману (1829)
1830 року він зазнає першого апоплексичного удару, який паралізував його праву руку. А в 1832 році, не витримавши четвертого удару, Вальтер Скотт помер.
Дякуємо за увагу !!!


title: Скачать презентацию или конспект Символизм А. Блока

extracted_text:
Играем в символизмили Александр Блок становится     ближе…
Цель: творчески осознать личность А. Блока.
 1 раунд  «Определяем позиции»
Задание: 1) Придумать название команде, которое каким-либо образом соотносилось с личностью А. Блока. (его творчеством, жизнью)
2) Выбрать капитана.
3) На листке записать название команды, записать участников, отметить капитана, сдать  учителю.
! Время: не более 5 минут. Названия не могут повторяться, преимущество на стороне быстрых.
2 раунд «Тема в тему»
Задание: 1) Найти стихотворения А. Блока, где раскрыта тема:
А) Любви
Б) Города
В) Родины
2) !!! Выразительно прочитать у доски.
Общее время: не более 10 мин.
3 раунд «А Блок ведь тоже человек»…
Задание:  1) В схеме на доске нарисовать «Концепт любви у Александра Блока.
2) Схему защитить!!!
Общее время: не более 15 минут.
4 раунд «Будь первым!»
Задание: 1) Прослушать вопрос учителя.
2) Поднять руку раньше соперника.
3) Правильно ответить на вопрос.
Общее время: не более пяти минут.
5 раунд «Символизируем прозу жизни»
Задание: 1) Выделить основные символы в творчестве Блока.
2) Создать своё произведение, используя эти символы.
!!! Это может быть стихотворение, песня, сценка, танец, рассказ, диалог…
Команды – соперники выделяют символы, объясняют их значение.
Награждение:
Участник победившей команды сам выбирает стихотворение А. Блока, которое он будет анализировать на контрольной работе.


title: Скачать презентацию или конспект Преодоление в себе «маленького человека»

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Зыковская средняя общеобразовательная школа»
Березовского района Красноярского края
Практико-ориентированный проект

Тема: «Как преодолеть в себе «маленького человека»

с. Зыково, 2012г
Выполнил:         Роговцев Дмитрий
                                                                                Консультант:           Байбикова Л. В.,   учитель  литературы
Целью настоящей работы является помощь отвергнутым детям в преодолении своей неуверенности и  повышении самооценки.
.

   Задачи:
исследовать созданные писателями 19 века образов «маленького человека» и причины их отверженности;
 выявить связь этой темы с проблемами современных подростков;
 изучить работы психологов по этой теме;
провести анкетирования среди учеников;
создать сборник рекомендаций;

1

Литературоведческие исследования:

анализ художественных произведений, изучение критической литературы по анализируемым произведениям.

Психологические исследования:изучение материалов психологов по данной теме,изучение данных школьного психолога,анализ художественных  произведений с точки зрения психолога.
3
низкое, бедственное, подчиненное социальное  и соответственно материальное положение;
острота жизненных переживаний;
осознание себя именно "маленьким человеком" и стремление утвердить свое право на жизнь именно в таком качестве, но часто с мечтой лишь об облегчении жизни;
 обращение к Богу как единственному носителю справедливости и равенства: только перед Богом равны (и "малы") в с е.

4
Главные черты образа "маленького человека"
Н.В Гоголь
"Шинель"
«Оставьте меня.
Зачем вы меня
 обижаете?»
6
6
«…бедный человек
хуже  ветошки и
 никакого ни от кого
 уважения получить
 не может…»
Ф.М. Достоевский
"Бедные люди"
А.С Пушкин
Повесть "Станционный смотритель
«Ваше высокоблагородие!
Сделайте такую божескую милость!»
  Количество отвергнутых детей (по параллелям)
5-е - 2,4%
6-е - 0,8%
7-е -1,6%
8-е - 0,4%
9-е - 1%

9
                                          Причины отверженности:
Ябеда -87%
Физически слабый -52%
Задирается – 24%
Бедный – 2%
Плохо учится – 15%

       Отвергают :
-агрессивных, обижающих других,
-замкнутых и покорных, не умеющих защититься,
-не развитых физически, особенно мальчиков,
-ябед,
-бедно одетых, не имеющих
 «крутого» сотового телефона и т.д.

10
8
Ума Турман
Джулия Робертс
Брюс Уильямс
Том Круз
Ксения Собчак


title: Скачать презентацию или конспект В день свят суеты спят

extracted_text:
В день свят
суеты спят…
Праздник —день, посвященный отдыху,
 не деловой, не рабочий,
празднуемый по уставу церкви,
или же по случаю и в память события гражданского, государственного,
 или по местному обычаю.
1.Нерабочий день, установленный государственной властью в честь или в память какого-нибудь выдающегося события ;
2.Выходной, нерабочий день ;
3.День, особо отмечаемый обычаем или церковью;
4.День радости и торжества по поводу чего-нибудь;
5. День игр, развлечений.
Swieto
Svateк
Svato

Использованные материалы:
http://s39.radikal.ru/i086/1007/0e/fb17456b6e8b.jpg - словарь В. Даля
http://www.ruslania.com/pictures/big/9785488026247.jpg – словарь С. Ожегова
http://i3.fastpic.ru/big/2009/1023/7c/0e7409222865631713e7068cf8547b7c.jpg - И. Шмелев «лето Господне»
http://www.vsyaanimaciya.ru/_ph/310/2/358177371.jpg - начало Великого Поста
http://img.oboz.obozrevatel.com/files/NewsPhoto/2008/11/25/270505/131656_image_large.jpg - Великий Пост
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/76/964/76964611_postnuyy_ruynok.jpg - Постный рынок
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/72/59/72059724_58904190_2631.jpg - маленькая победа Великого Поста
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/23/141/23141479_184_p14.jpg – Вербное Воскреснье (веточки вербы)
http://img-fotki.yandex.ru/get/4809/astrav2008.153/0_590d5_bc543b47_XL  - Вербное Воскреснье (веточки вербы)
http://shkolazhizni.ru/img/content/i58/58519_or.jpg - Вербное Воскресенье в храме
http://f5.ifotki.info/org/d357e095e05b7a03c24acc3c3181a7ac50b20952453982.jpg – Вербное Воскресенье (натюрморт)
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/57/302/57302489_30c2444832a41.jpg – Вербное Воскресение (девочка в храме)
http://www.happy-school.ru/_ph/23/307436178.jpg – Пасхальная открытка
С. Ф. Дмитриенко «Светлое воскресение». Произведения русских писателей. Москва. «Русская книга». 1994 год. – Пасхальные открытки
http://artnow.ru/img/381000/381482.jpg   - сенокос
http://s61.radikal.ru/i171/1105/6c/d4c9afc1d692.jpg  - ландыши
http://i.allday.ru/uploads/posts/thumbs/1200588997__73.jpg - Б. Кустодиев «Святая Троица»
http://p2.patriarchia.ru/859/202/1234/2troica_124.jpg - Троица в храме
http://s61.radikal.ru/i174/1004/db/6d2c0eaa5615.jpg  - пейзаж с сиренью
http://www.shazina.com/pictures/pressa_142.jpg  - береза

21. http://s52.radikal.ru/i138/1108/c1/3adeedad230d.jpg - Яблочный спас (яблоки и рябина)
22. http://s003.radikal.ru/i203/1108/13/0bbadf962b0e.jpg - Яблочный спас (ярмарка)
23. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/62/882/62882816_spas.jpg - Яблочный спас (церковь на фоне яблока)
24.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/257/77257691_large_443330_olga_wisingerflorian.jpg - яблоневый сад
25. http://img-fotki.yandex.ru/get/4517/121624619.a/0_63631_d47a0c0b_XL – сбор яблок
26. http://s44.radikal.ru/i104/1101/23/93a0365a877b.jpg - Рождество
27. http://img12.nnm.ru/5/7/7/e/6/577e6dd25fd86ed3db60ee3a31b65656_full.jpg - Иисус Христос и девочка
Автор презентации:
Татьяна Рудольфовна Наумова,
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 18 имени А. М. Горького
Города Воткинска Удмуртской Республики

2011 год


title: Скачать презентацию или конспект Сапфо

extracted_text:
Сапфо
(кінець VII – перша половина VI ст. до н. е.)
Сапфо́ (бл. 630 до н. е. — 570 до н. е.) — давньогрецька поетеса, представниця монодичної пісенної лірики. Уродженка острова Лесбос, міста Мітіліні. Була засновницею та начальницею «Дому Муз» при храмі Афродіти, гуртка знатних дівчат, яких навчала музиці, віршуванню й танцям. У центрі її лірики — теми любові. Катулл та Горацій її наслідували. Розповідають, що Солон — знаменитий реформатор VI століття, почувши вірші Сапфо, сказав, що не хоче помирати раніше, ніж вивчить їх напам'ять.
На острові Лесбос карбували монети із зображенням поетеси. Пісні її співали в усіх еллінських землях. Лірика Сапфо мала великий вплив на Евріпіда, в п'єсах якого вперше в давньогрецькій драматичній поезії показано муки і шал кохання. Образ поетеси часто зустрічається у творах живописців, скульпторів, романістів, драматургів. Згодом її перекладатимуть Іван Котляревський та Іван Франко, Агатангел Кримський. Не обходять її й сучасні перекладачі.
Сапфо́ (бл. 630 до н. е. — 570 до н. е.)
За переказом, Сапфо була дочкою аристократа, що займався торгівлею, і жінки на ім'я Клеїс. У шість років осиротіла, тому матері довелося віддати її до школи гетер, де навчали співу і танцям. Абсолютний слух обумовив захоплення поезією. Вже в юному віці Сапфо писала оди, гімни, елегії, святкові і застільні пісні. За свідченням сучасників, Сапфо була невисокого зросту, дуже смаглява, з живими блискучими очима і довгими темними локонами уздовж щік.
Через політичні обставини, приблизно в 17-літньому віці всій родині Сапфо з братами — Хараксом, Ларіхом й Еврігом — довелося бігти з острова на Сицилію. Лише в 595 до н. е., коли Сапфо вже було за тридцять, вона змогла повернутися на Лесбос і оселитися як і раніше в Мітіліні.
Незабаром Сапфо буцімто вийшла заміж за Керкіла і народила дочку Клеїс. Але доля була до неї жорстока: з невідомих причин, і чоловік, і дитина Сапфо прожили недовго.
Існувала легенда, що Сапфо покінчила із собою близько 572 до н. е., через кохання кинувшись у море зі скелі на острові . Критики знаходять пояснення «самогубству»: «кинутися з Левкадської скелі» було поширеною метафорою, що означала «очистити душу від пристрастей», — подібні вчинки вважалися ритуальними і практикувалися в рамках культу Аполлона.
Життя Сапфо
	Основна тематика творчості Сапфо — жіночі культові гімни, весільні пісні.Сапфо широко використовує й фольклорну пісню та епос, але традиційні мотиви фольклорних та обрядових дівочих пісень набувають особистого звучання. Ліричні творіння Сапфо здебільшого позначені сяючою радістю, оптимізмом, пристрасним бажанням злитися з природою, яку поетеса безмірно любить і розуміє. Вона розмовляє з джерельцем, що «посилає крізь гілля яблунь своє дзюрчання ніжне», милується «льотом голубків», трояндами, своїми улюбленими квітами, які схилилися над печерою німф і з пелюстків яких «стікає томливо дрімота», дихає ароматом запашних трав, медунки та анісу, найпростіших польових квіток. Ці невеличкі й барвисті замальовки відповідають настрою авторки, створюють тло, на якому розвивається почуття. В стародавні часи поетичні твори Сапфо становили дев'ять книг, серед яких були гімни, весільні пісні (епіталами), пісні любовні і елегії. З усього масиву творчості Сапфо до нас дійшли, крім численних уривків, тільки дві цілі поезії: гімн до Афродіти, в якому поетеса благає богиню допомогти їй у коханні, і друга поезія, перекладена пізніше римським поетом Катуллом і потім безліч разів перекладена всіма мовами світу, — поезія, що змальовує в усій реальності силу любовного почуття. Обидві поезії в оригіналі написані так званою «сапфічною строфою», особливою формою чергування наголошених і ненаголошених складів, яка в римській літературі увійшла в ужиток особливо після Горація.
                                                                                Жереб мені
	Випав такий:
	Серцем палким
	Любити
	Ласку весни,
	Розкіш, красу,
	Сонця ясне
	Проміння.
Творчість
     Девід Кемпбелл стисло окреслив деякі з найпривабливіших якостей поезії Сапфо: «Простота мови і чіткість думки в усіх цих фрагментах очевидні; жарти і пафос, звичайні в англійських віршах про любов і нерідко зустрічаються в творах Катула, відсутні повністю. Її образи ясні - горобці, запряжені в колісницю Афродіти, повний місяць у зоряну ніч, єдине червоне яблуко на верхівці дерева - і іноді вона детально зупиняється на них, розвиваючи їх самі по собі. Вона використовує пряму мову, цитуючи справжні чи вигадані діалоги, і тим самим досягає враження безпосередності. Коли мова йде про киплячі в її душі почуття, вона спокійно вибирає слова для їх вираження. У цьому вона спирається передусім на мелодику мови: її вміння підбирати положення голосних і приголосних звуків, яким захоплювався Діонісій Галікарнаський, очевидно майже в будь-якій строфі; музика, під яку вона співала свої вірші, вже не звучить, але, прочитані вголос, вони, як і раніше, зачаровують».
Особливості поезії
Спасибо
За внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Зов души

extracted_text:
ЗОВ ДУШИавтор: Ира Алянчикова
Он – дьявол, а я – душа своего тела
Главное меню
Знакомство с героями

Информация о книге

Другие мои книжки

Это Я
Имя: Милена
Клан: душа
Возраст: 13 лет
Характер: я скромная и дружелюбная.
Любимая еда: пельмешки

Джек был моим единственным другом в школе.
Имя: Джек
Клан: человек
Возраст: 13 лет
Характер: он знает несколько языков, смелый, веселый
Любимая еда: пицца
Отношение ко мне: он меня любит

Herobrine – дьявол, а еще он мой телохранитель.
Имя: Herobrine (читается хэробрайн)
Клан: дьявол и повелитель нечисти.
Возраст: мне кажется, ему 28.
Характер: немногословен, любит делать все молча.  Не любит, когда его имя не так произносят
Отношение ко мне: мой телохранитель.

Снаружи милая девочка/щенок, а внутри злобное существо
Имя: Луна ( ударение на первый слог)
Клан: оборотень
Возраст: 13 лет
Характер: смелая и немного бесшабашная.
Хобби: очень любит танцевать. Предпочитает брейк-данс.
Любимая еда: мясо, особенно свинина.
Отношение ко мне: лучшая подруга.
Скелеты очень меткие.
Имя: Скалетта
Клан: скелеты
Возраст: 15 лет
Характер: придирчивая, последнее слово всегда оставляет за собой.
Любимая еда: роллы (суши терпеть не может)
Отношение ко мне: Хочет, чтобы я похудела. А так лучшие друзья
Возвращение в главное меню
Вернуться

Посмотреть еще раз

Информация
Книга ведется от имени Милены.
Пока что планируется только одна книга
Книгу можно будет почитать во Вконтакте в группе «зов души. Автор: Ира Алянчикова»
Все персонажи выдуманные
Сначала, я представляла Скалетту очень-очень тощей девочкой, но потом немного поменяла ее образ.

Информация.
Книга Милены о нечисти выдуманная, но если будет много голосов в пользу создания этой книги, я напишу ее.
В группе моей книги есть раздел «ваши вопросы», там вы можете получить ответ на ваш вопрос по книге.
Книга создавалась в программе Microsoft PowerPoint.

Возвращение в главное меню
Вернуться в главное меню

Посмотреть еще раз

Мои книги
Пока что вышло только три книги:
Дорога в рай
Дикая жизнь котов
Зов души
Закончить
Закончить

Еще не всё посмотрели

Всем удачи, всем пока


title: Скачать презентацию или конспект Любовь поэта

extracted_text:
Снова выплыли годы из мракаИ шумят, как ромашковый луг.Мне припомнилась нынче собака,Что была моей юности друг.
Нынче юность моя отшумела, Как подгнивший под окнами клен, Но припомнил я девушку в белом, Для которой был пес почтальон.
Не у всякого есть свой близкий, Но она мне как песня была, Потому что мои записки Из ошейника пса не брала.
Никогда она их не читала, И мой почерк ей был незнаком, Но о чем-то подолгу мечтала У калины за желтым прудом.
Я страдал... Я хотел ответа .. Не дождался... уехал... И вот Через годы... известным поэтом Снова здесь, у родимых ворот.
Та собака давно околела, Но в ту ж масть, что с отливом в синь, С лаем ливисто ошалелым Меня встрел молодой ее сын. Мать честная! И как же схожи! Снова выплыла боль души. С этой болью я будто моложе, И хоть снова записки пиши.
Рад послушать я песню былую, Но не лай ты! Не лай! Не лай! Хочешь, пес, я тебя поцелую За пробуженный в сердце май?
Поцелую, прижмусь к тебе телом И, как друга, введу тебя в дом... Да, мне нравилась девушка в белом, Но теперь я люблю в голубом.


title: Скачать презентацию или конспект Поэты, преодолевающие границы времени

extracted_text:
9 класс
Поэты, преодолевающие границы времени…
Учитель И.А.Кожина
элемент художественной системы, отсылающий к ранее прочитанному, услышанному или виденному произведению искусства.

Реминисценция (лат. reminiscentia, воспоминание) —
«знание есть припоминание».
Понятие использовалось в платоновском учении о природе человеческой души и учении об идеях. Платон полагал, что для души интуиция служит инструментом сбора информации
 Платон
На смерть Т. С. Элиота
Наследство дней не упрекнет в банкротстве

семейство Муз. При всем своем сиротстве,

поэзия основана на сходстве

бегущих вдаль однообразных дней.

Плеснув в зрачке и растворившись в лимфе,

она сродни лишь эолийской  нимфе,

как друг Нарцисс. Но в календарной рифме

она другим наверняка видней.
1965
И.Бродский
Долголетие и смысл поэзии предстают в античных образах: Музы,
                   нимфа Эхо,
               Нарцисс.
------------------------------------------------------------------------
Я покидаю город, как Тезей –
свой Лабиринт, оставив Минотавра
смердеть, а Ариадну – ворковать
в объятьях Вакха.
Реминисценции

Образ поэзии
(Пушкин)
ПИСЬМА РИМСКОМУ ДРУГУ
Посылаю тебе, Постум, эти книги
   Что в столице? Мягко стелют? Спать не жестко?
Как там Цезарь? Чем он занят? Все интриги?
   Все интриги, вероятно, да обжорство.

Я сижу в своем саду, горит светильник.
   Ни подруги, ни прислуги, ни знакомых.
Вместо слабых мира этого и сильных -
   лишь согласное гуденье насекомых.

Реминисценции
Тебе, чьи миловидные черты,
должно быть, не страшатся увяданья,
в мой Рим, не изменившийся, как ты,
со времени последнего свиданья,
пишу я с моря. С моря. Корабли
сюда стремятся после непогоды,
чтоб подтвердить, что это край земли.
И в трюмах их не отыскать свободы.
 1965

Ex  ponto(Последнее письмо Овидия в Рим)
Ассоциации косвенны:
Орфей
 и
Артемида.
Попытка увидеть современную реальность в античных образах
То змейкой, свернувшись клубком,
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует,
 То в инее ярком блеснет,
Почудится в дреме левкоя...
Но верно и тайно ведет
От радости и от покоя.
 Умеет так сладко рыдать
В молитве тоскующей скрипки,
И страшно ее угадать
В еще незнакомой улыбке.

Любовь
Анна Ахматова
И когда друг друга проклинали
В страсти раскаленной добела,
Оба мы еще не понимали,
как земля для двух людей мала,
И что память яростная мучит,
Пытка  сильных — огненный недуг! —
И в ночи бездонной сердце учит
Спрашивать: о, где ушедший друг?
А когда, сквозь волны фимиама,
Хор гремит, ликуя и грозя,
Смотрят в душу строго и упрямо
Те же неизбежные глаза.
1909

Анна Ахматова
Как соломинкой, пьешь мою душу.
Знаю, вкус ее горек и хмелен.
Но я пытку мольбой не нарушу.
О, покой мой многонеделен…

ДвустишиеОт других мне хвала - что зола, От тебя и хула - похвала.
И слава лебедью плыла
Сквозь золотистый дым.
А ты, любовь, всегда была
Отчаяньем моим.

Анна Ахматова
Вечные темы: любовь, предательство.
Ощущение возможности победы света над тьмой, если не в реальности, то в душе поэта.
Советы поэтов
О, сколько света дают ночами
сливающиеся с темнотой
                 чернила!
                            И. Бродский
Я научилась просто, мудро жить,
Смотреть на небо и молиться Богу,
И долго перед вечером бродить,
Чтоб утомить ненужную тревогу.
                                    А.Ахматова
Реминисценция (лат. reminiscentia, воспоминание) — элемент художественной системы, отсылающий к ранее прочитанному, услышанному или виденному произведению искусства.

Реминисценция — это неявная цитата, цитирование без кавычек. Необходимо разграничивать реминисценцию и цитату. Наиболее древними реминисценциями следует признать силуэты, пропорции и сюжеты древних наскальных изображений, повторяемые в «зверином стиле» скифов или в творчестве мастеров современной эпохи (живописцы, ювелиры, дизайнеры и др.). Некоторые тотемы, гербы и торговые марки имеют явную реминисцентную природу.
Различают  историческую,
		          композиционную,
                          нарочитую
                          неудачную реминисценцию.
		Реминисценции могут присутствовать как в самом тексте, изображении или в музыке, так и в названии, подзаголовке или названиях глав рассматриваемого произведения.
    		Реминисцентную природу имеют художественные образы, фамилии некоторых литературных персонажей, отдельные мотивы и стилистические приёмы (смотрите взаимоотношения постимпрессионистов и первооснователей импрессионистской живописи).
Словарь


title: Скачать презентацию или конспект Тема малой родины в стихотворениях иштанского поэта Александра Викторовича Рулёва

extracted_text:
Тема малой родины в стихотворениях иштанского поэта Александра Викторовича Рулёва
Исследовательская работа
учащихся МОУ «Иштанская СОШ»
Цель исследования:
    познакомиться  с творчеством  местного поэта А. В. Рулёва, проанализировать  стихотворения, посвящённые  сибирской земле, Иштану, нашей малой Родине.

Задачи:
 Сделать подборку поэтических произведений А. В. Рулёва
 Изучить    материал по теме исследования
Проанализировать  стихотворения, посвящённые селу  Иштан

Рулёв Александр Викторович родился 31 августа 1952 года в южноуральском  городе Копейске, недалеко от Челябинска
В ноябре 1988 года Александр Викторович переехал в Томскую область, в село Иштан, Кривошеинского района
Печатается с 1989 года в муниципальной газете «Районные вести».
В 1990 году поступил в Томское культпросвет училище на режиссёрское  отделение, которое успешно закончил в 1993 году.
В 1995 году районная типография издала сборник  «С любовью к Родине»
      В 2008 году вышел в свет сборник  А. В. Рулёва  «Когда строку диктуют
     чувства»
Подготовлен к печати ещё один сборник стихотворений  поэта
Про Сибирь сложили много песен.
Есть в них Стрежевой и Васюган.
Только ещё многим не известен
Небольшой посёлок наш Иштан.
Остаётся он пока безвестным.
И большого тут секрета нет –
Видно, среди пашен, рек и леса
Не родился собственный поэт,
Чтоб сказать о пойменных просторах,
Где парит богатая земля,
Где с разноголосицей моторов
Рано просыпаются поля…
«Посёлок»:
И если бы крылья имел,
То бросил бы все, и навстречу
К любимой весне полетел.
«То сверху, то снизу пластает…»
Струится солнца свет с небес,
Земле даруя радость.
Ступил в помолодевший лес –
И прочь ушла усталость.
             («Наедине с природой»)
Летнее утро
               В Менгерь окунулось,
Смотрит, как в зеркало,
               В водную гладь.
Ветви берёзы
               К воде прикоснулись,
Начали листья
              В реке полоскать.
Пчёлы-трудяги
               Гудят над лугами,
Сладкий нектар
               Собирая с   цветов.
Сонное солнце
               Встаёт над полями,
Скоро заглянет
               К нам в окна домов.
Стали светлее
               Кудряшки рябины,
Гроздья тугие
               Покрылись росой…
Нет и не будет
              Чудесней картины,
Если природу полюбишь душой!
«Утро»
Осень сибирская – яркие краски,
Строчками Пушкина вижу ее,
Вновь оживают старинные сказки,
Песни Есенина льются в душе.
Судьбы людские похожи на осень:
Пестрые краски и горечь утрат…
«Осень жизни»
«Птички у дороги»
Кормит мальчик лет пяти
              Птичек у дороги,
Хоть и носик покраснел,
                и застыли ноги.
-На, воробушек, поклюй.
               Холодно зимою.
   Хлеба крошек дам тебе.
             Семечки со мною.
  Шелестит поток машин.
       Воздух гарью дышит.
Мальчик дует в кулачки,
       И машин не слышит.
Важным делом занят он,
              к птичкам с состраданьем.
-Что же крошки не берешь?
                   Затаил дыханье.
Кем он станет, повзрослев?
        Кем он будет – важно!
Не затмит ли ласку в нем
   шум машин протяжный?
Хоть и носик покраснел,
               И застыли ноги,
Кормит мальчик лет пяти
                 Птичек у дороги.
Пожелтевшее письмо

В опустевшей квартире одна…
Старый тополь зацвёл под окном.
Дарит людям улыбку весна,
Поит землю прохладным дождём.
Пожелтевший портрет со стены
Смотрит ласково, словно живой.
Не вернулся хозяин с войны
И в земле захоронен чужой.
Пролетели трудяги-года,
Четверых воспитала детей…
Загорелась над крышей звезда
В честь погибших на фронте мужей.
На себя заглянула в трюмо –
Зацвела  голова серебром .
… Пожелтевшее мужа письмо
Растревожило душу о нём.
Имена, имена, имена…
Позолотой на мраморных плитах…
Скольких ты потеряла, страна?
Сколько их – незабытых, забытых?!

Сколько судеб за каждой строкой!
Сколько слёз за отца или брата!
Похоронки одну за другой
Приносили в квартиры солдаткам.

Сколько их, неизвестных солдат,
Навеки  в граните застывших,
Молодых и бесстрашных ребят,
Грудью  землю родную закрывших!

В каждый дом заглянула война,
Сколько болью сердец надорвала.
В обожжённые рамы весна
В День Победы дождём застучала.

Мы  Девятого  мая цветы принесли,
К обелиску, помолчали  с друзьями.
Но  не плакать сюда мы  пришли,
Мы гордимся своими отцами.
«У обелиска»
Поля, поля, родные нивы,
До боли милые места.
Берёзки жмутся сиротливо,
А даль прозрачна и чиста.
И я принёс тебе, родная,
И боль души, и сердца стон.
О, Русь! О, мать моя вторая!
Прими сыновний мой поклон!
                               («Отчизна»)


title: Скачать презентацию или конспект А.А. Ахматова

extracted_text:
Анна Андреевна    Ахматова

Царское Село.
Детские годы Анны Горенко ( псевдоним Ахматова)
Прошли под Петербургом в Царском Селе. Здесь она прошила до шестнадцати лет. Царское Село осталось в ее жизни навсегда. И автобиографии  Ахматовой: « мои первые воспоминания – царскосельские : зеленое великолепие парков, выгон, ипподром, старый вокзал».
Детские годы и годы учения.
    Читать училась по  «Азбуке»  Льва Толстого. В пять лет, слушая, как учительница занимается со старшими детьми, заговорила по – французски. Учеба прохо-дит в женской Мариин-ской гимназии. Училась, по словам Анны, «снача-ла плохо, потом гораздо лучше». Стихи начала писать в одиннадцать лет.
Мариинская гимназия
Анна Ахматова - студентка.
В 1905 году семья переезжает в Крым. Учебу продолжила в Евпатории. В 1907 году поступила на  юридические женские курсы в Киеве. Пред-почтение отдавала истории и литературе. Закончив их, пос-тупила на Высшие историко – литературные курсы в Пе-тербурге, но не заканчивает их. Не получив формально высшего образования, Ахма-това стала одним из об-разованнейших людей своего времени.
Анна Ахматова - студентка
.

Пушкин в творчестве поэта.

Царское Село для Ахматовой  – это  прежде всего Пушкин. Анна Андреевна серьезно изучала его жизнь и творчество . Одно из первых ее напечатанных стихот-ворений посвящено великому поэту:

  Смуглый отрок бродил по ал-леям,   у озерных грустил бере-гов, и столетие мы лелеем
  еле слышный шелест шагов.

Становление поэта .
С 1910 годов началась активная литературная деятельность Ахматовой. В  это время начинающая поэтесса познакомилась с Блоком, Бальмонтом , Маяковским .
Свое первое стихотворение под псевдонимом Ахматова опубликовала  в двадцатилетнем возрасте .В 1912 году вышел первый сборник стихотворений « Вечер».
Анна Ахматова очень рано поняла, что писать надо только те стихи , которые, « если не  напишешь , то умрешь ». Иначе, как она считала, нет и не может быть поэзии

Особенности  поэтического стиля.
Классическая строгость стихов, их ясность, редкое чувство гармонии ставят Ахматову  в число выдающихся писателей ХХ века. Ее стихи переведены на все основные языки.  Чувство секретного союза с читателем проникнуты все стихи Ахматовой. Это тесная связь, быть может, главная ахматовская творческая тайна. Она знает тех, для кого пишет . Автор и читатель жизненно необходимы друг другу. Первые книги отличала особая религиозность. Одна из важнейших тем- грех. С грехом связано представление о правде ( грех - обман). В сборниках « Четки », « Белая стая» - отзвуки не только духовных стихов, но и других фольклорных жанров: частушки, колыбельные , прибаутки.
Трудный период.
Новые стихи Ахматовой с середины 1920 годов  печатать перестали . Ее поэтический голос умолк  вплоть до 1940 года . Для Анны Ахматовой наступили тяжелые времена .
В начале 1930 года был репрессирован ее сын  Лев Гумилев , переживший в период репрессий три ареста и проведший в лагере  четыр-надцать лет . Позже судьбам тысяч заключенных и их нес-частным семьям  Ахматова пос-вятила великую и горькую поэму «Реквием».
А.А .Ахматова с сыном –Л. Н .Гумилев
Было горе, будет горе.
Война странным образом принесла собой облечение  в мучительную жизнь Ахматовой. Из Ленинграда она эвакуируется в Ташкент. В  военных стихах Ахматова остается сама собой : наиболее пронзительными в этом цикли становится плачи – причитания по блокадникам Ленинграда, по солдатам :

Незатейливые парнишки –
               Ваньки, Васьки, Алешки , Гришки ,-
 Внуки , братишки, сыновья!
 1944год
Вокруг « Реквиема».
      Единственный  сын Ахматовой  Лев Гумилев ( впоследствии известный историк) в 1938г.был арестован и приговорен к пяти годам лагерей . Кроме него Анне Андреевне пришлось проводить в тюрьмы, лагеря и безвременные могилы многих близких , собратьев по перу , друзей. Саму же ее держали на воле: пытки неопределенностью входили в репертуар сталинских истязаний .
     Не  только писать ,но и хранить дома ( а в общем- то и слушать ), такие вещи , как «Реквием» и другие «преступные» или «заветные» стихи могло стоить жизни .Они сжигались сразу же после записи и затем долгие годы таились в памяти нескольких  верных слушателей .
Заслуженная награда.
 В 1965 году удостоена международной премии «Этна - Таормина».
В 1964 году Ахматова стала почетным доктором литературы Оксфордского университета. Но эти награды и признание пришли к ней, к сожалению, в последние годы жизни.

         Здесь столько лир повешено на ветки,
Но и моей как будто место есть
Остановись в изумлении перед красотой ,и в твоем сердце тоже расцветет красота.

Внешность и талант Цветаевой были необыкновенны,   привлекали художников, скульпторов, поэтов.

И мы шарахаемся , и глухое : ох!-
Стотысячное – тебе присягает,-Анна
Ахматова!- Это имя- огромный вздох,
И в глубь он падает , которая безымянна.

                                 М.И Цветаева.
Н. И. Альтман. портрет
Ахматовой А.А 1914
Петров – Водкин .
Портрет Ахматовой. А.А


title: Скачать презентацию или конспект Неоромантические черты ранней лирики Н. Гумилева

extracted_text:
Он любил три вещи на свете:
Вечернее пение птиц,
Белых павлинов,
И стертые карты Африки
Анна Ахматова
Он был мечтателен и отважен – капитан призрачного корабля с облачными парусами.
Алексей Толстой
Пушкинской эпохи – «золотым веком» русской литературы
Со времен античной истории человечества, описанной Гесиодом, где Серебряный век – один из пяти веков истории человечества
Правильный ответ
Название Серебряный век появилось в связи
с сопоставлением:
Зинаида Гиппиус
 Владимир Соловьев
 Федор Сологуб
 Дмитрий Мережковский
 Николай Гумилев
Правильный ответ
По какому принципу сгруппированы имена поэтов?
Исключи лишнюю персоналию:
Утверждение интуитивности постижения мира через мистические прозрения, откровения
 Воспевание «прекрасной ясности»
 Стремление создавать точные, зримые образы и прямо назвать предметы
 Возврат слову его изначального прямого значения
Правильный ответ
Исключи лишнее:
Развитие романтического дара Н. Гумилева напоминает взрыв звезды перед своим уничтожением, внезапно ярко вспыхнувшей и пославшей поток света в окружающее ее пространство.
В. Иванов

Интерес к сильным, исключительным личностям, всепоглощающим страстям.
Провозглашение творческой активности художника  и права на преобразование реальности.
Противопоставление мира филистеров и мира творцов (категория двоемирия).
Склонность отражать «ночную» сторону движений души.
Особый тип личности героя – человек высоких страстей, не совместимых с обыденным миром.
Интерес ко всему экзотическому, сильному, яркому, возвышенному.

Характерные черты эстетики романтизма
Неоромантические черты ранней лирики Николая Гумилева
на примере стихотворения «Пещера сна»
(цикл «Романтические цветы»)
Пещера сна
Архетип (от греч. arche – начало и typos - образ) – первообраз; «образы коллективного бессознательного» (К. Юнг), т.е. древнейшие общечеловеческие символы, лежащие в основе мифов, фольклора и самой культуры в целом.
М. Мещерякова. Литература в таблицах и схемах
Гравюры Г. Доре
Люцифер
Реминисценция (от лат. reminiscentia – воспоминание) – бессознательное или целенаправленное воспоминание   о другом произведении; как реминисценции могут рассматриваться отсылки к каноническим текстам христианства и художественной литературы.
Словарь литературоведческих терминов
Вечный жид

Экзотика сюжетов.
Включение в материю текста легенд, приданий, мифологических и библейских сюжетов.
Антитеза образов-символов: Свет – Тьма,           Свобода – Неволя, Добро – Зло…
Система персонажей с четко обозначенным центром – героической личностью.
Аллегоричность, персонификация образов.

Характерные черты поэтики неоромантизма
Домашнее задание:
Выпишите из поэтических сборников Н. Гумилева названия стихотворений, сообщающие о многочисленных путешествиях поэта. Найдите на географической карте места, где он бывал в поисках сюжетов для своих произведений. Выучите наизусть одно из таких стихотворений и попробуйте рассказать о своих мыслях и чувствах, связанных с этим стихотворением.
Укажите романтические образы, мотивы в стихотворениях «Носорог» и «Гиена». В каких конкретных деталях эти мотивы воплощаются? Попытайтесь разобраться, каким способом Гумилеву удается изобразить таких неэстетичных, с нашей  точки зрения, животных, как гиена и носорог, царственными хозяевами джунглей, исполненными силы и величия.
Проведите сопоставительный анализ тематики произведений сборников «Романтические цветы» Н. Гумилева и «Цветы зла» французского поэта Шарля Бодлера.
Правильный ответ:
Название «Серебряный век» появилось
в связи с сопоставлением Пушкинской эпохи – «золотым веком» русской литературы. (А)
Вернуться
По какому принципу сгруппированы имена поэтов?
Исключи лишнюю персоналию –
это Николай Гумилев. (Е)
Вернуться
Правильный ответ:
Лишним является утверждение интуитивности постижения мира через мистические прозрения, откровения. (А)
Правильный ответ:
Вернуться


extracted_text:
А.А.Ахматова – «событие невероятной силы».
Урок – знакомство с началом творческого пути   А. А. Ахматовой.
Родители А.А.Ахматовой
Мать – Инна Эразмовна Стогова

Отец – Андрей Антонович Горенко
Семья Горенко
Царское Село
1890-1905 учёба в Царскосельской (Мариинской) женской гимназии
Николай Гумилёв
Карандашный набросок Модильяни.
Н.Гумилёв и А.Ахматова с сыном Львом.

Вопросы к анализу сборника «Вечер»:
Каким настроением пронизан сборник?

Чем отличаются стихи этого сборника от символистской поэзии?

Традиции какого великого русского поэта прослеживаются в стихотворениях этого сборника?
Вопросы к стихотворению «Молюсь  оконному лучу…»
-Как передаётся в стихотворении душевное состояние лирической героини?

-Как обыгрываются в стихотворении обыденные детали?

-Какова композиция стихотворения?

Вопросы к стихотворению  «Из памяти твоей я выну этот день…»

 -Кому посвящено стихотворение?

-Какие средства художественной выразительности вам показались наиболее яркими?

   - Сравните строки из стихотворения             Ф.И.Тютчева «Наш век» :
         Впусти меня! Я верю, Боже мой!
         Приди на помощь моему неверью…
 со строками из стихотворения Ахматовой.
 Как называется этот оборот речи?
Творчество Ахматовой в оценке критиков, писателей, философов.
Голос, запевший в стихах А.А.Ахматовой, выдаёт свою женскую душу. Здесь всё женское: зоркость глаза, любовная память о милых вещах, грация -  тонкая и чуть капризная…
                  В.Гиппиус
(Из рецензии «Анна Ахматова. «Вечер»)
Николай Недоброво:
«Напряжение переживаний и выражений Ахматовой даёт иной раз такой жар и такой свет, что от них внутренний мир человека скипается с внешним миром…»

Никита Струве:
«Но, конечно, сверх всего и прежде всего, Ахматова поражала и покоряла той музыкой, той божественной гармонией, которая исходила из неё и всё вокруг преображала…
Ахматова была самой поэзией, высшим и чистейшим её воплощением».


title: Скачать презентацию или конспект Три белых собаки

extracted_text:
Выполнили: ученицы 8а класса Нердвинской средней общеобразовательной школы Ведерникова Елена,
Кудрина Валентина
Руководитель: Ведерникова Нина Анатольевна, учитель русского языка и литературы I категории.
Три белых собаки
Мы в ответе за тех,
кого приручили.
Антуан де Сент-Экзюпери
Цели и задачи:
Цель: выявить зависимость судьбы и характера собаки от человека.
Задачи:
Проанализировать произведения.
Выяснить, как изменяется характер собаки в зависимости от отношения к ней людей.
Выяснить, как человек влияет на судьбу животного.
Джек Лондон
"Белый Клык"
«У него белые клыки, и я дам ему кличку Белый Клык»
Слова-символы
Белый
Клык

«зов дикой природы»
«верность людям»

Имя и название
Изменение характера и судьбы

Г.Троепольский
"Белый Бим
черное ухо"
Имя и название
«Бим же выродился таким: туловище белое, но с рыженькими подпалинами».
Символика цвета
Верность
Следы Бима на земле

Изменение характера и судьбы

А.И.Куприн
"Белый пудель"
Имя и название
«Белый пудель»
Арто
Цирковая кличка
Верность, семья

Изменение характера и судьбы

Заключение
Главный инстинкт собаки – быть верным человеку, с ним собака рождается. Этот инстинкт силен настолько, что человеку приходится много «потрудиться», чтобы заглушить его. Ненависть или любовь к людям будет царить в душе собаки - зависит только от людей. И все же, несмотря ни на что, любовь побеждает. Побеждает потому, что жажда этой любви сильнее самых страшных ударов, сильнее разлуки, сильнее лжи, сильнее ненависти и даже сильнее смерти.
Куприн А.И. Белый пудель. Свердловск. Средне-уральское книжное издательство , 1970.
Лондон Дж. Любовь к жизни. Избранное. М.: Детская литература, 1978.
Троепольский Г. Белый Бим чёрное ухо. Повесть. М.: Советский писатель, 1977.

http://go.mail.ru.

Информационные ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Живые документы эпохи Отечественной войны

extracted_text:
«Живые документы    эпохи…»
Автор работы:
учащаяся 9 класса
Комарова Юлия
Руководитель:
учитель литературы
Лукашевич Ольга Ивановна
МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Иваниха
Перелюбского муниципального района Саратовской области»
Актуальность исследования
Память о героизме защитников Отечества, воспетом в произведениях великих русских поэтов, писателей и художников, не переставала волновать потомков на протяжении двух веков. И для нас исторические события Отечественной войны 1812 г. остаются предметом национальной гордости.
Обращение к этой теме в преддверии 200-летнего юбилея победы является весьма актуальным.

Цели и задачи исследования
 изучение и анализ различных источников информации, прежде всего художественной литературы и статей о событиях войны 1812 года.

 ознакомиться с произведениями различных жанров и выяснить, как проявляется в них авторское отношение к событиям и героям, определить значение этих произведений.
понаблюдать, как приход в литературу новых поэтических сил обновлял освещение темы Отечественной войны;
проанализировать, насколько творчество поэтов вдохновляло современников и потомков, воспитывало в них чувство патриотизма.

Когда в 1812 году началась война, то весь народ встал на защиту Родины и поэты не могли не откликнуться на это событие. Эта война  на протяжении всего девятнадцатого века вдохновляла поэтов на прославление героизма защитников России:
   Бородино! Бородино! На битве исполинов новой Ты славою озарено, Как древле поле Куликово.
                                 (С. Е. Раич)

 «Военная песнь» Ф.Глинки,
 стихи А. Востокова и М. Милонова
Раздался звук трубы военной,
Гремит сквозь бури бранный гром:
Народ, развратом воспоенный,
Грозит нам рабством и ярмом!
Теперь ли нам дремать в покое,
России верные сыны?!
Пойдем, сомкнемся в ратном строе,
Пойдем — и в ужасах войны
Друзьям, Отечеству, народу
Отыщем славу и свободу
Иль все падем в родных полях!
(Ф. Глинка. «Военная песнь», написанная во время приближения неприятеля к Смоленской губернии»)
М. Милонов, поэтическая прокламация «К патриотам».
    18 августа французы вошли в сожженный и разрушенный Смоленск. Дымящиеся пепелища молча говорили завоевателям, что борьба пойдет не на жизнь, а насмерть. Весть о взятии Смоленска, о продвижении грозного врага к Москве вызвала небывалый подъем патриотических чувств.

Восстань, героев русских сила!
Кого и где, в каких боях
Твоя десница не разила?
Днесь брань встает в родных полях...
А. Востоков «К россиянам»
Кутузов, как Алкид,
Антея нового в объятиях теснит.
От оживляющей земли подняв высоко,
Собраться с силами ему он не даёт,
Стенающий гигант, вращая мутно око,
Еще упершеюсь пятою в землю бьет.
Чудовища, ему послушны,—
Подобье басенных кентавров и химер —
Лежат вокруг его изъязвлены, бездушны.
Там Витгенштейн троим драконам жало стер.

Поэзия В.А.Жуковского
Ода-элегия
«Певец во стане русских  воинов»
Отчизне кубок сей, друзья!
Страна, где мы впервые Вкусили сладость бытия,
Поля, холмы родные, Родного неба милый свет,
Знакомые потоки, Златые игры первых лет
И первых лет уроки, Что вашу прелесть заменит?
О родина святая, Какое сердце не дрожит,
     Тебя благословляя?

Современные реалии в баснях И.А. Крылова
    Крылов в аллегорической форме выразил свое отношение не только к событиям войны, но и к конкретным участникам этих событий. В его баснях современники узнавали Наполеона, Александра I, М. И. Кутузова.
    В басне «Кот и повар» современники сразу же узнали кота ― Наполеона, повара ― Александра I.
А я бы повару иномуВелел на стенке зарубить:Чтоб там речей не тратить по пустому,Где нужно власть употребить…

Воз начал напирать, телега раскатилась:Коня толкает взад, коня кидает вбок;Пустился конь со всех четырех ног
Басня «Обоз»
Басня «Ворона и курица»
Басня «Волк на псарне»

  “Ты сер, а я, приятель, сед,      И волчью вашу я давно натуру знаю;     А потому обычай мой —     С волками иначе не делать мировой,      Как снявши шкуру с них долой”.
Тема войны 1812г в поэзии М.Ю. Лермонтова
   Впервые в русской литературе Лермонтов показывает ход событий глазами простого участника войны. В стихотворении появляются мотивы патриотизма, раскрывается русский национальный характер.

                                   Что тут хитрить, пожалуй к бою;                            Уж мы пойдем ломить стеною,                            Уж постоим мы головою                            За родину свою.

     Шло время, но не меркла память о подвиге, совершенном нашим народом в грозную пору 1812 года, не скудели творческие силы поэтов, вновь и вновь обращаемые на то, чтоб рассказать о нем современникам и потомкам.
     27 июля 1941 года, в день, когда страна узнала о подвиге капитана Гастелло, «Правда» писала: «Бородино» — величайшая ценность русской литературы. Нет русского человека, любящего свою родину, который не знал бы этого стихотворения, который бы не был обязан Лермонтову своим патриотическим воспитанием».

   Несмотря на различие жанровых и стилевых особенностей, все произведения объединены одной целью: показать героизм, национальный характер и патриотизм русского народа. Значение этих произведений велико: они продолжают волновать наши сердца, учат мужеству, самоотверженности и воспитывают чувство гордости за наш народ.
    Поэтические шедевры, описывающие грозные события 1812 года, являются для нас  живыми «документами эпохи».


title: Скачать презентацию или конспект В. Самійленко

extracted_text:
ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО( 1864_1925 )
Проект
План :
1 Початок життя.
2 Навчання.
3 Робота та творчість.
4 Останні роки життя.
5 Гумор і сатира В. Самій-ленка.
6 Оцінка відомих людей.
7 Моя власна думка.
8 Творче завдання.
1.  ПоЧаТоК жИтТя …
Володимир Іванович Самійленко народився 3 лютого 1864р. В селі Великі Сорочинці  Миргородського району на Полтавщині.
Мати, Олександра Самійленко, була колишньою кріпачкою, батько, Іван Лисевич, поміщиком.  Дитинство хлопця минуло на хуторі Михайлівка, у маєтку поміщика О. Трохимовського, де мати служила управителькою.
ОсВіТа …
Добру освіту допоміг здобути багатий батьків родич. У1875 -1884 рр. навчався в Полтавській гімназії.  Багато читав. Пробував писати  вірші  російською мовою, займався перекладами.
У 1884р. вступає на історико -філологічний факультет Київського університету  Св. Володимира. Там  входив до літературно - мистецького гуртка “Плеяда” та брав участь у  роботі товариства  “Стара громада”. Прослухавши весь курс, але не склавши через непорозуміння випускних іспитів, залишився без диплома. (1890р.)
ТвОрЧіСтЬ Та РоБоТа …
У 1890р. Вийшла друком його перша збірка “З поезій Володимира Самійленка”.
Найвідоміші його вірші - “Українська мова”, де він називає рідну мову “діамантом дорогим”, та “Вечірня пісня”, покладену на музику Кирилом Стеценком. Письменник виявив себе у жанрах ліричної поезії та гумористично - сатиричній, відомий як перекладач поезій Беранже , Байрона , Верхарна , Пушкіна , комедій Мольєра та ін.
РоБоТа …
Спочатку працює в Чернігівській земській управі на посаді секретаря, був редактором “Земського вісника”.
У 1890р. переїжджає  на Кубань. Продовжує займатися літературною діяльністю, пише фейлетони, перекладає.
У 1903р. працює в Миргородській земській управі.
У 1917р. Переїздить до Києва і працює в міністерстві фінансів.
В 1924р. повернувся до Києва, працював в Державному видавництві України, перекладав твори зарубіжних авторів, адже знав дев'ять мов.
ОсТаНнІ рОкИ жИтТя…
У 1920р. разом з урядом Української Народної Республіки переїхав до Галичини, окупованої Польщею. Жив у нестатках , хронічно хворів, а звістка про смерть обох дочок остаточно підірвала здоров'я поета.
Однак хвороба брала своє ... Помер Володимир Іванович Самійленко  12 серпня 1925 року у Боярці під Києвом, там же й поховали.
ГуМоР і СаТиРа В. СаМіЙлЕнКа ...
Великий усіх серед студентської молоді користувався сатиричний вірш “Ельдорадо” (1886р.), який завдяки своїй викривальній силі, спрямованості став своєрідним студентським гімном. Хоча на початку вірша мова йде нібито про якусь казкову країну, та зовсім не важко зрозуміти, що криється під її символом :
 Десь далеко єсть країна
      Пишна, вільна, щастям горда,
      Кожний там живе там щасливо -
       Держиморда, держиморда.

гУмОр І сАтИрА …
Останній рядок строфи недвозначно натякає на самодержавну Росію. Гостро й влучно висміював В. Самійленко негативні риси земляків - українців, їх неробство та боягузтво, псевдопатріотичне базікання про “високі матерії”. У цьому плані показовим є вірш “Патріоти”(1899) з простим сюжетом: двоє хлопців базікають про “долю землі”, а третій стоїть собі мовчки, бо “він мовити красно не міг”, хоч щиро вболіває за долю своєї безталанної України. Та за цим нескладним сюжетом криється глибока мораль. Автор доводить, що мало одного лише співчуття  і словесного захисту народних прав, розумів “про окремість натури”, “давність своєї культури”, фанатизм про те, “як дійде народ своїх прав”.
гУмОр І сАтИрА …
Мало й мовчазної підтримки неосвічених патріотів - таких, як третій хлопчина :
           Вбачались йому патріоти
           Із купою слів голосних,
           А поруч мільйони голоти,
          І темність, і вбожество їх.
З погляду сьогодення цей вірш є дуже актуальним, бо проголошує: справжній патріот не сидить склавши руки, а бореться за краще життя, захищає інтереси своїх співвітчизників.
ОцІнКа ВіДоМиХ лЮдЕй …
Відомий вчений Олег Бабишкін так оцінив Володимира Івановича Самійленко : “Творчість Самійленка збагатила українську літературу, розширила її рамки, збагатила українську мову, розкрила світові її скарби і цим забезпечила Самійленкові місце в історії української літератури”.

             “Найповніше талант Самійленка розкрився в сфері сатири й гумору. Тут поет показав себе блискучим майстром художнього слова. ”
                                                      Анатолій Каспрук
мОя ВлАсНа ДуМкА …
Талановитий лірик, дошкульний сатирик і фейлетоніст, драматург і перекладач кращих перлин світової літератури - усі ці визначення поєдналися в особі всебічно обдарованої людини - Володимира Самійленка, твори якого стали коштовним надбанням української  літератури. Вся його творчість була перейнята постійною турботою про долю України, її народ, гідний кращого життя…
На мою думку його творчість залишиться у наших серцях назавжди.
ВиКоРиСтАнИй МаТеРіАл З …
1 . “Універсальний довідник школяра”
2 . “Усі твори…”
3 . “Українська література за 8 клас”
Проект підготували:учениці 8класуПришляк ХристинаДанько Віта


title: Скачать презентацию или конспект Анна Ахматова

extracted_text:
Презентация Анна АхматоваЖизнь. Судьба. Творчество.

Анна Ахматова
Жизнь. Судьба. Творчество
до Октября

Какое  нам, в сущности, дело,
Что все превращается в прах,
Над скольким безднами пела
И в скольких жила зеркалах.
Пускай я не сон, не отрада
И меньше всего благодать,
Но может быть, чаще, чем надо,
Придется тебе вспоминать –
И гул затихающих строчек,
И глаз, что скрывает на дне,
Тот ржавый колючий веночек
В тревожной своей тишине.
                                 Анна Ахматова
   Я родилась 11 (23) июня 1889 года под Одессой (Большой Фонтан). Мой отец был в то время отставной инженер-механик флота. Годовалым ребенком я была перевезена на север - в Царское Село. Там я прожила до шестнадцати лет.

   Мои первые воспоминания - царскосельские: зеленое, сырое великолепие парков, выгон, куда меня водила няня, ипподром, где скакали маленькие пестрые лошадки, старый вокзал и нечто другое, что вошло впоследствии в "Царскосельскую оду".
Одесса. Мемориальная доска Ахматовой
 Царское Село в жизни Ахматовой значило очень много, его воздействие на ее душу и поэтический дар было огромным. Это – поэтическая родина великого поэта – Пушкина. По ее признанию, она все время ощущала его живое присутствие, ведь они были тогда, можно сказать, ровесниками: он – лицеист, она – гимназистка.
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных глухих берегов,
И столетия мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Иглы елей густо и колко
Устилают низкие пни…
Здесь лежала его треуголка
И разорванный том Парни.
                                   1911 г.
     Ахматовская поэзия, строгая и классически соразмерная, как бы повторяет, зеркально отражает в себе архитектурный облик города на  Неве – с его торжественными разворотами улиц и площадей, гранитными дворцами, морскими просторами и блистающими шпилями. Для нее это прежде всего город Пушкина, а так же духовная родина русской классической литературы.

Сердце бьется ровно, мерно.
Что мне долгие года!
Ведь под аркой на Галерной
Наши тени навсегда
Ты свободен, я свободна,
Завтра лучше, чем вчера, -
Над Невою темноводной,
Под улыбкою холодной
Императора Петра.
                                     1913 г.
В 1910 г. (25 апреля с.т.) я вышла замуж за Н.С. Гумилева, и мы поехали на месяц в Париж
Он любил три вещи на свете:
За вечерней пенье, белых павлинов
И стертые карты Америки.
Не любил, когда плачут дети,
Не любил чая с малиной
И женской истерики.
… А я была его женой.
Она светла в часы томлений
И держит молнии в руке,
И четки сны ее, как тени
На райском огненном песке.
                   Стихи Ахматова начала писать с 11 лет. Уже ранняя поэзия говорит об уникальности ее голоса и поэтического зрения, о необычности самой манеры. Ее первый сборник «Вечер» поразил читателей и ценителей – профессионалов своей необычностью и совершенством. Неизвестная молодая поэтесса вошла в круг своих блистательных современников (А. Блок, В.Брюсов, А. Белый,  З.Гиппиус, М. Волошин) так естественно, будто для нее уже было заготовлено законное место. По ее выражению, в 1910 г. обозначился кризис символизма, и она сделалась «акмеисткой». Цвета, запахи, обыденно-обрывочная речь, сам мир – все было бережно и вместе с тем преображенно перенесено в стихи, выражено зримо, точно, лаконично. Поэтому критики говорили  о близости ее стихов с русским психологическим романом ХIХ столетия.
                 «Вечер», «Четки», «Белая стая», «Подорожник» - это книги любовной лирики. Любовная драма изображалась Ахматовой в сфере почти обыденной: достоверность жестов и поведения, но при этом – недосказанность, недомолвленность, исповедальность интонаций создавала атмосферу молчаливой напряженности. Ахматовская речь проступает сквозь молчание. Ни тогда, ни раньше никто так не писал.
          В  ее книгах (и в «Вечерах», и в «Белой стае») немало любовно написанных русских пейзажей: здесь она была близка к Гумилеву, к  Есенину, к  Блоку. Пейзажная лирика Ахматовой совершенно неотделима от ее любовного переживания, от той или иной интимной драмы – в этом ее редкое  своеобразие, но в то же время и родственность русской классике – Пушкину, Лермонтову, Тютчеву. В ее стихах и «тверская скудная земля», и Павловск…

Все мне видится Павловск холмистый,
Круглый луг, неживая вода,
Самый томный и самый тенистый,
Ведь его не забыть никогда.

Как в ворота чугунные въедешь,
Тронет тело блаженная дрожь,
Не живешь, а ликуешь и бредишь
Иль совсем по-иному живешь…
А. Ахматова из всех поэтесс начала века произвела самое сильное впечатление. Тонкая, высокая. Стройная, с гордым поворотом маленькой головки, закутанная в цветистую шаль, Ахматова походила на гитану. Нос с горбинкой, темные волосы, на лбу подстрижены, на затылке подхвачены высоким испанским гребнем. Небольшой, тонкий, не часто улыбавшийся рот. Темные суровые глаза. Ее нельзя было не заметить. Мимо нее нельзя было пройти, не залюбовавшись ею. На литературных вечерах молодежь бесновалась, когда Ахматова появлялась на эстраде. Она делала это хорошо, умело, с сознанием своей женской обаятельности, с величавой уверенностью художницы, знающей себе цену.


title: Скачать презентацию или конспект Музы Пушкина

extracted_text:
«Душе
настало
пробужденье…»
Осипова Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Так и мне узнать случилось,
Что за птица Купидон;
Сердце страстное пленилось;
Признаюсь - и я влюблен!
(«К Наталье». 1813)
«Душе насталопробужденье…»

              ДОРИДА.

В Дориде нравятся и локоны златые,
И бледное лицо, и очи голубые....
Вчера, друзей моих оставя пир ночной,
В ее объятиях я негу пил душой:
Восторги быстрые восторгами сменялись,
Желанья гасли вдруг и снова разгорались:
Я таял; но среди неверной темноты
Другие милые мне виделись черты,
И весь я полон был таинственной печали,
И имя чуждое уста мои шептали.
1819

              ДОРИДЕ.

Я верю: я любим; для сердца нужно верить.
Нет, милая моя не может лицемерить;
Всё непритворно в ней: желаний томный жар,
Стыдливость робкая, Харит бесценный дар,
Нарядов и речей приятная небрежность
И ласковых имен младенческая нежность.

1820

Бакунина Е.П.
Автопортрет. 1816
Голицына Е.И.
Шамиссо, с оригинала Л.-Э. Виже-Либрен. 1790-е гг.
Ф.И.Иордан.
А.И.Истомина. 1825
В.А.Тропинин, с гравюры Н.И.Уткина.

Е.С.Семёнова в роли Клитемнестры.
1815-1816

Желал бы быть твоим, Семенова, покровом,
Или собачкою постельною твоей, -
         Или поручиком Барковым. -
         Ах, он поручик! ах, злодей!
Н.А.Бестужев.
Портрет княгини М.Н.Волконской. 1828
Соколов М.Н.
М.Н.Волконская с сыном. 1826
А. П. Керн.      Неизвестный художник. 1820-е годы
Аллея          Анны Керн в Михайловском парке
Н. Рушева.
Пушкин и Анна Керн.
1968

Неизвестный художник.
Ек. Н. Ушакова.
А.П.Брюллов.
Портрет
Н.Н.Гончаровой.
1831-1832
Н. Ульянов. Пушкин с женой перед зеркалом на придворном балу.
1936

В.Гау. 1842
Наталья Николаевна Пушкина.

И.К.Макаров. 1849.
Наталья Николаевна Ланская
Рафаэль.
Мадонна Конестобиле.
1502-1503


title: Скачать презентацию или конспект Поэтический мир Л.В  Морозовой

extracted_text:
ПОЭТИЧЕСКИЙ МИР
 Л.В. МОРОЗОВОЙ.
СТУПЕНЬКА ТВОРЧЕСТВА.
МОУ Кичигинская средняя общеобразовательная школа имени В.П.Кибальника
Автор: Синицына Дарья,
            ученица 10 класса.
Руководитель: Дудинская Е.В.
            учитель русского языка
            и литературы.

Какой он, поэт сельской глубинки?

Что питает его вдохновение?

Какие темы его волнуют?

Стихи для детей – это просто или сложно?

В чем их неповторимость?
	Мои первые воспоминания – родные поля и рощи, утопающие в снегу деревенские домишки, кот на подоконнике, жмурящийся от солнца, босоногие мальчишки и девчонки, с которыми прошло мое детство. Красота и богатство окружающего мира всегда поражали меня.
встреча с поэтом
1996 год – первое публичное выступление в поэтическом клубе «Возрождение»
1998 год – член Увельского литературного объединения «Букет созвучий»
1999 год – член Южноуральского литературного объединения «Лира»
2000 год – публикация сборника, который назван строчкой из ее стихотворения «Я сердце свое не могу успокоить»
2003 год – альманах «Новый век» (Челябинск) опубликовал ее стихи
2004 год – сборник поэзии и прозы «Знакомство продолжается»
2003-2005 – сборник поэзии «Новые стихи» (издательство «Фрегат» - издатель – член союза писателей А.В. Котёнкин)
Природа у Любови Васильевны- существо, равноправное человеку ,она живёт и чувствует. В её стихах «зима лютует»,»майский снегопад бушует»,»весна совсем не торопилась, зиме позволила шалить».
Большую роль в её стихах играет эпитет, он делает их образными, зримыми:»тревожный сон природы», « у осени печальной», «чарующая мгла», « ласковый привет».
Мир расширяется в её стихах, по-другому видится природа, животные, птицы, деревья, хочется дружить с ней ,грустить и радоваться.
"Природа душу растревожит"
Эти стихи не просто забавны, они воспитывают человечность, бережное отношение ко всему живому. Одна из главных задач Любови Васильевны- воспитание чувства.
Агния Барто писала:»В наши дни искусство растрогать остро необходимо…надо вселить в душу ребёнка подлинную высокую лиричность, которая защитит его от рассудочности».
Стихи Л.В.Морозовой выполняют эту задачу. Любовь к окружающему миру у поэтессы оборачивается способностью словом передать состояние души окружающих её животных. С доброй улыбкой наблюдает она за их повадками и, следуя традициям русской литературы, наделяет их качествами, свойственными нам, людям.
Деревенский поэтический взгляд на мир определяет образный строй этих стихов, где печали и заботы кота и коровы становятся понятными читателю.
стихи о животных
заключение
Так просто это или сложно: написать стихи для детей?
»За что многие взрослые любят стихи детских поэтов?- За улыбку? За мастерство? А может быть ,за то ,что стихи для детей способны вернуть читателя в его детские годы и в нём самом оживить восприятие окружающего мира, открытость души, чистоту чувств?»-писала А. Барто
Стихи Л.В.Морозовой несут нам и чистоту чувств, и открытость души ,и дают возможность по-иному взглянуть на мир вокруг нас и постичь его красоту .В этом и заключается ценность поэзии Л.В.Морозовой.


title: Скачать презентацию или конспект Поэтический коктейль

extracted_text:
Поэтический
коктейль
	«Поэзия  может стать ответом на самые острые и
глубокие  духовные  вопросы современного человека – но для этого необходимо  привлечь к ней как можно более широкое общественное внимание».

	                      Из послания Генерального директора ЮНЕСКО
   В 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции
ЮНЕСКО было решено ежегодно
21 марта  отмечать Всемирный день поэзии (World Poetry Day). Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже,  где находится штаб-квартира ЮНЕСКО. Этот день призван стать праздником для всех поэтов и любителей данного литературного жанра, единением творческой мысли всех
народов земли.
    Поэтический коктейль : сб. произведений молодежи г. Николаева.  – Николаев : НУК, 2009. – 191 с. – (Конкурс малых грантов «Твоя инициатива» в рамках программы «Молодежный банк»).
     Данный сборник – это результат творческой работы Клуба молодых журналистов НУК (руководитель Т. Ф. Чистякова). В него  вошли стихи не только  студентов НУК, но и произведения молодежи г. Николаева. Для многих авторов это издание   является первой в их жизни публикацией собственных произведений. Знакомство с поэтическими произведениями сборника заставляет задуматься об удивительном даре человека : в нескольких рифмованных строчках заставить окружающих ощутить целый мир, обычные слова – звучать по – новому, сердце – биться сильнее.
    А. С. Рыжков – магистр экологии, кандидат технических наук, преподаватель и руководитель центра международного сотрудничества НУК. Литературной деятельностью занимается с 2005 года, он является автором свыше 50-ти печатных публикаций в журналах, газетах и сборниках Украины, России и зарубежья.
     Сборник  фантастических рассказов А. Рыжкова «Неведомые глубины космоса» –  первый сборник в рамках проекта Студенческого парламента НУК «Литературу в массы». Рассказы, представленные в сборнике,  будут интересны не только тем, кто увлекается фэнтези, но и широкому кругу молодых людей.
Рыжков, Александр
Неведомые глубины космоса : сб. фантастических рассказов / Александр Рыжков. – Николаев : НУК, 2010. – 34 с.  – (Литературу в массы).
Бєлікчі, Михайло
    Осінній етюд : зб. творів і перекладів  / Михайло Бєлікчі. – Миколаїв : НУК, 2010. – 35 с.  – (Літературу в маси).
    М. Д. Бєлікчі в 1999 р. закінчив з відзнакою Миколаївський державний педагогічний інститут.  Працював учителем англійської мови  в школі. Зараз –  провідний спеціаліст у видавництві  НУК. Захоплюється англійською поезією
1960–1970 рр. Перші публікації  з’явилися  в 2009 р.
    Збірка творів «Осінній етюд» – це ліричні вірші, які пронизані особистими почуттями, та переклади улюбленних письменників. Вона буде цікава тим, хто ще  не втратив почуття  романтизму.
Цыцюра, Ксения
    Я пишу… : сб. стихотворений и переводов / Ксения Цыцюра. – Николаев : НУК, 2011. – 60 с. (Литературу в массы).

  			 Цыцюра К. В. окончила гимназию № 2 г. Николаева.                 		        Студентка НУК (специальность «Прикладная лингвистика»). 		        Пишет стихи, переводит поэтические  произведения  с 	 		        украинского и английского языков. Принимала участие в Международном конкурсе по украинскому языку им. П. Яцика. Победительница  областных поэтических конкурсов «Мова – душа народу» и «Вірю в майбутнє твоє, Україно!»
     В сборнике «Я пишу…» автор раскрывает лучшие  проявления человеческого характера: доброту, честность, благородство, любовь…
Пивень, Евгений
Совершеннолетие : повесть / Евгений Пивень. – Николаев : НУК, 2010. – 34 с.  –  (Литературу в массы).
       Е. Пивень выпускник 2011 г. НУК им. адмирала Макарова. Первые его стихи были опубликованы  в сборнике произведений молодежи г. Николаева «Поэтический коктейль» в 2009 г.
     Повесть молодого автора «Совершеннолетие» охватывает широкий круг актуальных и животрепещущих проблем. Тематика отцов, детей, подростковых кризисов и кризиса среднего возраста принимает  в произведении новую неожиданную форму. Повесть радует тонкой чувственностью и своеобразным символизмом, посреди будничной суеты заставляет остановиться и задуматься…
 Чабанова, Евгения
    Сказка по имени Жизнь : сб. стихотворений и прозы / Евгения Чабанова. – Николаев : НУК, 2012. – 44 с.  – (Литературу в массы).
    Е. А. Чабанова выпускница НУК 2012 г.  (специальность «Дизайн»). Сейчас продолжает учебу в Киевском  институте прикладного искусства и дизайна. Лауреат и дипломант многих литературно-художественных международных  областных и  городских  конкурсов.  Творческое кредо: «Искусство – для людей».
      В сборнике «Сказка по имени Жизнь» автор поддерживает точку зрения поэта Э. Асадова «Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно».


title: Скачать презентацию или конспект Неизвестная родина Ф.М  Достоевского

extracted_text:
«Это маленькое и незаметное место…»
Имение приобретено отцом писателя в 1831 году. Будущий писатель бывал здесь ежегодно с 1832 по 1838 год. Тайну Ф.М.Достоевского во многом объясняют детские годы, проведенные им в этой усадьбе.
Даровое
Достоевский во многих своих произведениях описывал это место и его жителей.(«Мужик Марей», «Братья Карамазовы», «Бесы»)
Последний раз Ф.М.Достоевский посетил Даровое в 1877 году. Жена писателя написала об этой поездке : «В свой приезд муж мой посетил самые различные места в парке и окрестностях, дорогие  ему по воспоминаниям».
В 1993 году на средства Гражданина России Писарева здесь поставлен памятник писателю работы скульптора Ю.Ф.Иванова.
Что представляет собой усадьба сегодня?
Из всех построек на территории усадьбы сохранилось единственное здание, относящееся ко второй половине 19 века - флигель усадьбы.
К усадьбе  также примыкал фруктовый сад, который сохранился до наших дней.
В одном километре от Дарового расположено село Моногарово с церковью Сошествия Святого Духа(1763) -приходской церковью семьи Достоевских. Все летние церковные праздники были связаны с посещением этого села.
Моногарово
На территории кладбища, расположенного при церкви, захоронены родственники Достоевских. Именно здесь, по показаниям местных жителей, был похоронен отец писателя- Михаил Андреевич Достоевский. Памятная плита- свидетельство этой истории.
«Знайте же, что нет ничего выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома…Если много набрать таких воспоминаний с собою в жизнь, то спасен человек на всю жизнь.»                                                                  «Братья Карамазовы»


title: Скачать презентацию или конспект «Горе от ума»  А.С. Грибоедов

extracted_text:
А.С.ГРИБОЕДОВкомедия «Горе от ума»
Викторина по комедии

1795-1829 гг.
Традиции и новаторство
Соблюдение правил единства места и времени
«говорящие» фамилии
Традиционные амплуа(Чацкий-резонёр, глупый отец и т.п.)
Отсутствие единства действия
Отказ от 5 действия
Историзм
Новаторство в языке
Характеристика персонажей
Конкурс знатоков афоризмов
Счастливые часов
                        не наблюдают.
                                                         (Софья)
Грех не беда,
                     молва нехороша.
                                       ( Лиза)
И дым Отечества
                  нам сладок и приятен.
                                      ( Чацкий)
Минуй нас пуще всех печалей
                  и барский  гнев, и барская любовь.
                                     ( Лиза)
Ах! Злые языки
                     страшнее пистолета.
                                      ( Молчалин)

Молчалины блаженствуют
                                                 на свете.            ( Чацкий)
Ум с сердцем
                             не в ладу .                            ( Чацкий)
И золотой мешок ,
                                     и метит в генерала.        (Лиза)
Блажен, кто верует,
                                тепло ему на свете.            (Чацкий)
Ума в нем только мало,
                но чтоб иметь детей, кому ж ума недоставало.
                                                     ( Чацкий о Молчалине)
Герой….
                      не моего романа.
                                                                          (Софья)
Служить бы рад,
                             прислуживаться тошно.
                                                                         (Чацкий)

Литературная викторина
Сколько лет не было Чацкого ?
                                               (3 года)
Сколько душ надо было иметь, чтоб стать мужем Софьи?
                                                ( 2 тыс.)
Сколько раз сходила с ума мать Чацкого?
                                                 ( 8 раз)

Сколько душ было у Чацкого?
                                             ( 300 душ)
2 правила Молчалина
                  ( умеренность и аккуратность)
Какой репликой заканчивается комедия?
          ( Ах боже мой, что станет говорить княгиня Марья Алексеевна?)


title: Скачать презентацию или конспект Иван Алексеевич Бунин

extracted_text:
1870 - 1953
Воронеж. Дом, в котором родился И.А. Бунин
Людмила Александровна Бунина
Алексей Николаевич Бунин
Иван Бунин и Варвара Пащенко.1892
И. А. Бунин. 1889
Анна Цакни в год замужества
с И А Буниным. 1898
Анна Цакни
И.А. Бунин. 1900
И.А. Бунин. 1901
Вера Муромцева гимназистка
Николай, сын И.А. Бунина
И.А. Бунин.
Портрет работы Л.В.Туржанского
И.А. Бунин. 1915
И.А. Бунин.
Портрет работы В.Россинского
И.А. Бунин. Париж.1920
И.А. Бунин. Париж.1921
Парижский кабинет И.А.Бунина,
воссозданный в Музее Бунина И., Орел
Парижский кабинет И.А.Бунина
Лето 1923 г. Montfleuri
В.Н. Бунина. Париж, 1927
И.А. Бунин. 1925
И.А. Бунин. 1928
И.А. Бунин. 1930
И.А. Бунин. 1933
В.Н. Бунина.
Стокгольм, декабрь 1933 года
И.А. Бунин. Грасс, 30-е годы
И.А. Бунин. 1938
И.А. Бунин. 1948
Музей Бунина И., Орел
Памятник Бунину И., Орел


title: Скачать презентацию или конспект Разговор о Блоке

extracted_text:
«Как памятник началу века, Здесь этот человек стоит…» А.Ахматова (Разговор о Блоке)
Разработала учитель русского языка и литературы МОУСОШ №6 г.Бавлы РТ
Огородникова Людмила Николаевна.
Построение урока
Актуализация имеющихся знаний: вступительное слово учителя. Постановка проблемы. Определение целей.
Изучение нового материала.

Рассказ учителя о жизни Блока до 1909 года
Чтение ранних стихотворений Блока. Опорные схемы «Символизм»
«Слуга - царице»
«Предчувствую тебя…»
«Я, отрок, зажигаю свечи»
Анализ стихотворения «Незнакомка»
По вечерам над ресторанами
Горячий воздух дик и глух,
И правит окриками пьяными
Весенний и тлетворный дух…
Анализ стихотворения «О, весна без конца и без краю…»
О, весна без конца и без краю -
Без конца и без краю мечта!
Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!
И приветствую звоном щита!...
Фронтальная беседа о наиболее значимых фактах биографии А.Блока
Любовь Дельмас. Италия. Цикл «Итальянские стихи»
Первая Мировая война. Стихотворение «Петроградское небо мутилось дождем».
Революция 1917 года. «Интеллигенция и революция», «Двенадцать», «Скифы».
Последние годы жизни Блока. Болезнь и смерть.
Путешествие Бока по Италии
     Первая мировая война
        Революция 1917 года
Последние годы жизни Блока
Выдержки из воспоминаний современников
Не проломанное ребро –
Переломанное крыло.
Не расстрельщиками на вылет
Грудь простреленная, - не вынуть
Этой пули. – Не чинят крыл.
Изуродованный ходил. (Н.Гумилев)
Домашнее задание(на выбор)
Подготовить письменный анализ стихотворения «Незнакомка»
Самостоятельно проанализировать стихотворение «О, весна без конца и без краю…»
Подготовить на пересказ самые  интересные факты биографии Блока
Выучить наизусть одно из «Стихотворений о Прекрасной даме»
Подготовить иллюстрацию-обложку к одному из циклов стихов Блока, уметь защитить ее


title: Скачать презентацию или конспект Б.П. Пастернак

extracted_text:
НИТЬ СУДЬБЫ

Б. Пастернак. Во всем мне хочется дойти до самой сути
Б. Пастернак. Единственные дни (исп. Ростислав Чебыкин)
Скрябин. Прелюдия си бемоль мажор
Брамс. Симфония №4 ми минор
Б. Пастернак. Годами когда-нибудь в зале концертной (исп. Владимир Луцкер)
Б. Пастернак. Свидание
Б. Пастернак. Зимняя ночь (исп. Николай Носков)
Б. Пастернак. Гул затих. Я вышел на подмостки (исп. Владимир Высоцкий)
Б. Пастернак. Нобелевская премия (исп. Борис Зверев)
А. Галич. Памяти Пастернака

Б. Пастернак. Снег идет (исп. Сергей Никитин)


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество И.А. Гончарова

extracted_text:
Жизнь и творчество Ивана Александровича Гончарова.

Дом в Симбирске
В одном из больших каменных  домов , ближе к центру, жила семья Гончаровых. Отец вел торговлю хлебом. Семья была зажиточная, окруженная родственниками, домочадцами, прислугой.
Кабинет И.А. Гончарова.
В музее в кабинете И.А.Гончарова представлена большая коллекция его вещей: кресла для отдыха; гелиогравюра к роману “Обрыв”, стакан в подстаканнике, бронзовый колокольчик и одна из сохранившихся тростей из его коллекции. Эти вещи окружали писателя в последние годы его жизни.
Деревня в Симбирской губернии. Художник Н.И. Поливанов. 1850-е годы.
С ранних лет в его душу запали величавое течение Волги, бескрайние заволжские просторы, живописные деревни.
Авдотья Матвеевна Гончарова, мать писателя.
Гончаров боготворил свою мать. Всегда вспоминал о ней, как об умнейшей женщине и прекрасной воспитательнице.  “Мать любила нас не тою сентиментальною, животною любовью, которая изливается в горячих ласках… и которая портит детей. Она умно любила, следя неослабно  за каждым нашим шагом”
А.И.Гончаров. Художник Н.А.Майков. 1859 год
Это один из лучших портретов писателя . Художник не скрыл чувства любви и уважения, которые питал к Ивану Александровичу, поэтому образ писателя передан с удивительной теплотой. К нему подходят слова, написанные самим писателем о его герое-Обломове, которого Гончаров  наделил своим сердцем и своей добротой:”…ни усталость, ни скука не могли ни на минуту согнать с лица мягкость, которая была господствующим и основным выражением не лица только, а всей души;а душа так открыта и ясно светилась в глазах, в улыбке, в каждом движении головы, руки”
Рукопись романа “Обрыв”.Фрагмент
Задуманный в 1849 году “Обрыв” долго вынашивался: “Как только я приехал на Волгу, на меня, как будто сон, слетел весь план романа.”
“…любимое дитя моего сердца и моей фантазии”,- писал Гончаров об “Обрыве”
Фрегат “Паллада”
Фрегат “Паллада” был в свое время одним из самых хороших и красивых кораблей военно-морского флота.
Буря в море
Много чудес видел И.А.Гончаров в океане за время своего плавания. Бури, штормы, грозы, поразительные по своей красоте картины природы в трех океанах.
“Как прекрасна жизнь, между прочим, и потому, что человек может путешествовать!”-восклицал писатель.
Карта плавания фрегата “Паллада”
Экспедиция уходила в кругосветное плавание, с целью обследовать российские колонии в Северной Америке и заключить торговый договор с Японией. И.А.Гончаров выполнял обязанности секретаря начальника экспедиции.
Обломов меланхолически сидел на постели, медленно застегивая грудь рубашки и не  попадая пуговкой в петлю.
“Обломов” появился в свет, когда только что так тяжело и неудачно для России закончилась Крымская война. Все понимали, что надо изменить жизнь и что крепостное право-основное зло России. “Я старался,-говорил И.А.Гончаров, - показать в “Обломове”, как и от чего у нас люди превращаются прежде времени в кисель.”
И.А.Гончаров. Художник Н.И. Крамской 1874
С половине 80-х годов жизнь Гончарова пошла на убыль. Но и в этот тяжелый для него период писатель не перестает заниматься творчеством
И.А.Гончаров. Художник И.П.Раулов. 1868 год
И.А.Гончаров умер 1891 году, на 80-ом году жизни. Он оставил нам три больших романа, замечательное описание путешествия на фрегате “Палладa”, очерки ,статьи, воспоминания.