title: Скачать презентацию или конспект Детская литература от известных людей России

extracted_text:
Вернисаж лучших произведений детской литературы от известных людей России

Галина Волчекрежиссер
«Чехов, пожалуй, единственный русский писатель, которого присвоил весь мир. Он стал «своим» для всего мира от Японии до Бразилии, потому что как никто другой сумел полюбить и принять человека со всеми радостями и бедами, достоинствами и пороками»
о книге А.П.Чехова
«Рассказы. Повести. Пьесы»
Моя любимая книга
Евгений Евтушенкопоэт
о книге
 Габриэля Гарсиа Маркеса
«Сто лет одиночества»
«Я люблю Маркеса, потому что в его Макондо – история всего человечества, и России в том числе»
Моя любимая книга
Владимир Соловьевтелеведущий
о книге М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
«Эта книга моя любимая, и вот почему: в далекие 70-е годы роман Булгакова печатали в журнале, и моя мама читала мне его вслух.Я плакал и смеялся, грустил и радовался. Это были моменты счастья. Мама, книга и я»
Моя любимая книга
Юрий Вяземскийпрофессор МГИМО, писатель, телеведущий
о книге Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
«Этот роман я люблю больше всего, ибо кажется мне, что в нем моему любимейшему писателю удалось глубже, чем где-либо, проникнуть в тайну человека и в самую суть многоликой, страшной и прекрасной Русской Души»
Моя любимая книга
Юрий Грымоврежиссер
о книге Андрея Платонова «Котлован»
«Проза А. Платонова – одно из самых сильных читательских впечатлений моей жизни. Эту прозу не назовешь «легким чтением», наоборот, ее надо преодолевать как колючий терновник, идти по грязи, по крови, чтобы в конце, утирая слезы, ощутить настоящее трагическое счастье оттого, что ты ЧЕЛОВЕК. Это очень по-русски!»
Моя любимая книга
Евгений Гришковецдраматург
О книге
Роберта Льюиса Стивенсона
«Остров сокровищ»
«Друг! С детства люблю “Остров сокровищ”. Эта книга дает ощущение, что каждый может так же написать… Пытайтесь! Я так же не смог!»
Моя любимая книга
Николай Цискаридзеартист балета
о книге А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

«Эту книгу можно перечитывать бесконечно, и всегда находить и открывать все новые горизонты!»
Моя любимая книга
Рената Литвиноваактриса, режиссер, сценарист
о книге Т.Манна
 «Волшебная гора»

«Одна из самых любимых книг, повлиявших на меня еще в юности. Я перечитывала ее раз десять и в идеале – мечтала бы ее экранизировать!»
Сергей Лукьяненкописатель
О книге
 Артура Конан Дойла
«Записки о Шерлоке Холмсе»

«Я люблю эту книгу за веру ее автора и героев в справедливость и в силу человеческого разума!»
Моя любимая книга
Михаил Задорновписатель-сатирик
о книге В.К.Арсеньева «Дерсу Узала»

«Эта книга научила меня любить природу!Благодаря этой книге, которую мне читал мой папа, когда мне было десять лет, моя жизнь стала интереснее и радостнее!Я заметил, что все, кто ее читал, в жизни становятся добрее!»
Моя любимая книга
Виктория Токареваписатель
о книге С.Д.Довлатова «Заповедник»

«Я люблю Сергея Довлатова за то, что он был1. Добрый2. Ироничный3. Печальный 4. Ошеломительно талантливый 5. Красивый6. Вечно молодой (умер в 49 лет)и за то, что «В свой жестокий век восславил свободу, и милость к падшим призывал…»
Моя любимая книга
Борис Акунинписатель
о книге Александра Дюма
«Три мушкетера»

«Это книга, которая научила меня любить книги и убедила, что лучшее приключение –
это чтение»
Моя любимая книга
Евгений
Мироновактер

о книге А.С.Пушкина «Борис Годунов»
«Это мой любимый автор. Это моя любимая книга. Я играю Самозванца в «Борисе Годунове», мечтал бы сыграть или прочесть «Евгения Онегина».
А за что я люблю Пушкина? За то, что он со мной по жизни и в радости и в горе, многому научил и никогда не предаст! Он Гений, черт возьми, приятно быть с Пушкиным на дружеской ноге»
Моя любимая книга
Александр Васильевмодельер
о книге Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»

«Завораживающая история любви на фоне русской революции, прекрасные стихи и заслуженная «Нобелевская премия» - великолепие прозы Б. Пастернака»
Моя любимая книга
Людмила Улицкаяписатель
о книге О`Генри
«Короли и капуста»

«О`Генри – великий мастер рассказа. Я полюбила его в детстве, читала пару лет, просто наизусть выучила. Это – гамма для музыканта, азбука – для литератора»
Моя любимая книга
Александр Филиппенкоактер
о произведениях М.Зощенко, выпущенных в сборнике «Антология Сатиры и Юмора России XX века. Том 39»

«Мы рады и счастливы, что появилась еще одна книжка нашего любимого Мих. Мих. Зощенко.Поздравляю! Александр Филиппенко – «переводчик» с Авторского на Зрительский»
Моя любимая книга
Татьяна Устиноваписатель

о книге А.Гончарова «Обрыв»
     «Мой любимый классический русский роман!  Перечитайте, не поленитесь!«Обрыв» - роман о любви, семье и о том, что вечные ценности непреходящи.«Обрыв» - роман о страсти, может быть единственный в русской литературе.«Обрыв» - роман о том, что ничего не страшно, если есть близкие люди, и о том, что никакой грех – не смертелен!»
Моя любимая книга
Чулпан Хаматоваактриса
о книге Льюиса Кэрролла
 «Алиса в стране чудес»

«В ваших руках…- сокровище!!!Если Вы еще маленький, то впереди у вас пропитанное удовольствием увлекательное путешествие.., а если Вы уже не маленький, то у вас впереди радость оглядывания назад, когда оно – это путешествие, было еще впереди. Это не детская и не взрослая книга. В ней нет границ, непонятно, в какой момент взрослые юмор и ирония сменяются детскими наивностью непосредственностью! РАДУЙТЕСЬ!»
Моя любимая книга
Григорий Остерписатель
о книге Александра Дюма «Три мушкетера»

«Эту книгу можно читать с детства и до старости. Каждый раз будешь понимать другое, новое.»
Моя любимая книга
Дмитрий Глуховскийписатель
о книге Умберто Эко
 «Имя розы»

«Дорогой Умберто! Спасибо Вам за эту книгу! Точную, многослойную, умную, насыщенную, интересную, головокружительную, забавную. За мою любимую книгу.»
Моя любимая книга


title: Скачать презентацию или конспект Вокруг Пушкина

extracted_text:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение – Савкинская средняя общеобразовательная  школа
Баганского района Новосибирской области

Автор: учитель русского языка и литературы
Слесарева Елена Михайловна
«…благослови, ликующая муза, благослови:
да  здравствует Лицей!»

19 октября – 200 лет со дня открытия
Царскосельского лицея
Лицей – одно из древнейших учебных заведений, имеет свою славную историю
Слово «лицей» происходит от греческого «ликей»– древнегреческая школа в Афинах, основанная Аристотелем в 335 году до н.э. и существовавшая около восьми столетий. Свое название она получила от храма Аполлона, возле которого и размещалась. Аристотель руководил лицеем до 323 года до н.э., потом его возглавил его друг и ученик Теофраст.

Позже лицеи как учебные заведения появились во многих странах Западной Европы. В России это были привилегированные заведения для детей дворян. Перед ними ставилась задача -  подготовить высших государственных чиновников для всех ведомств.
 Мемориальный музей – Лицей Царское село
Русский император с 1801 по 1825 г.
Александр I был основателем Лицея.  Пушкин видел Александра I в Царском Селе, где императору представляли лицеистов.
 В Лицей принимались лучшие представители дворянского происхождения. В августе 1811 году из 38 претендентов были отобраны 30 юношей, составивших первый курс. Первый список учащихся утвердил император.
Внутреннее управление в Лицее осуществлял директор, кандидатуру которого утверждал император. Первым директором был статский советник
В.Ф.Малиновский, выпускник Московского университета. В семье директора лицеисты любили проводить свой досуг в беседах с ним и его близкими.
Из книги «Записки о Пушкине»
Вставали мы по звонку в 6 часов. Одевались, шли на молитву в залу.
Утреннюю и вечернюю молитву читали мы вслух по очереди.
От 7 до 9 часов – класс. В 9 – чай, прогулка до 10.
От 10 до 12 – класс. От 12 до часу – прогулка.
В час – обед. От 2 до 3 – или чистописание, или рисование.
От 3 до 5  - класс. В 5 часов – чай, до 6 – прогулка.
Потом повторение уроков или вспомогательный класс.
По средам и субботам – танцеванье или фехтованье.
В половине 9-го часа – звонок к ужину.
После ужина до 10 часов – отдых.
В 10 – вечерняя молитва, сон.

В этом зале 8 января 1815 года на переводном экзамене Александр Пушкин в присутствии прославленного русского поэта 18 века читал   стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».  Г. Р. Державин был в восхищении и назвал юного поэта своим преемником.
Актовый зал лицея
Кухонный корпус
Столовая в Лицее
 Кабинеты Лицея

Библиотека занимала двухсветную галерею, составлявшую арку                  над улицей.
Верхний этаж занимали спальни.
 На каждого лицеиста полагался классный стол (конторка), комод и железная полированная с медными украшениями кровать, обтянутая парусиной.

 Среди высоких и прекрасных талантов, которым столь щедро был наделен Пушкин, есть один, особый – талант дружбы. Отношения Пушкина с людьми, близкими ему по душе и мыслям, запечатлены в его стихах, остаются и сегодня прекрасным образцом человеческих отношений, верности, преданности и постоянства.
     Жизнь сталкивала его с самыми разными людьми, но среди всех столь разных людей он находил друзей, одних - на всю жизнь, других – на мгновения.
Кюхельбекер Вильгельм Карлович (1797 —1846)
   По свидетельству М.А. Корфа, во время учебы Кюхельбекер был «предметом постоянных и неотступных насмешек всего Лицея за свои странности, неловкости и часто уморительную оригинальность».
  К самому Кюхельбекеру в лицейскую пору и потом в продолжение всей жизни Пушкин относился с неизменной, чисто братской любовью.
   По окончании лицея поэт посвятил ему задушевное стихотворение «Разлука».
Иван Иванович Пущин (1798-1859)
Лицейский товарищ Пушкина и ближайший его друг; "рыцарь правды", по выражению князя С.Г. Волконского; Только о Пущине и о Малиновском вспомнил Пушкин на смертном одре, сказав, что будь они тут, ему бы легче было умирать.
Один из ближайших друзей Пушкина с лицейской поры.
С Пушкиным Дельвига сблизила общая любовь к поэзии: «С ним толковал обо всем, что душу волнует, что сердце томит», «никто на свете не был мне ближе Дельвига», - вспоминал   Пушкин.
Антон Антонович Дельвиг  (1798 - 1831)

Бакунин Александр Павлович  - лицейский товарищ Пушкина. Средних способностей, добродушен, словоохотлив и смешлив.
 Екатерина Павловна Бакунина
 Первая любовь

В те дни… в те дни,
когда впервые
Заметил я черты живые
Прелестной девы и любовь
Младую взволновала кровь...
 Расставание с Лицеем

31 мая 1817 года Александр Сергеевич Пушкин заканчивает Лицей. Здесь из курчавого мальчика вырос поэт Пушкин. Отсюда он вынес свой светлый и ясный взгляд на мир и людей. Лицей подарил ему красоту мира,  любовь к Родине, к друзьям.                А.С. Пушкиным было написано множество стихов, посвящённых этой знаменательной дате.

Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия. – М., 2004.
Электронная энциклопедия «Русские писатели 19 века». – М., 2004

Использованная литература:


title: Скачать презентацию или конспект Н.С. Лесков

extracted_text:
Николай Семенович Лесков
Орел времен жизни в нем Н.С. Лескова
Скульпторы: Ю. Г. Орехов, Ю. Ю. Орехов. Памятник на фоне храма Михаила Архангела, Орел
НиколайΙ Неизвестный художник с оригинала Ф. Крюгера. XIX в.
        Портрет Александра 1 (правил с 1801г.)
1777
1825
  Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе
Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды. Повествование ведется от лица рассказчика, человека с особым характером и складом ума
Схема создания сказа
		Реальное событие   - легенда (рассказывают народные сказители) -
 - сказ (рассказывает писатель, воссоздавая облик повествователя-рассказчика)
Образ повествователя
		Это не реальный человек, а художественный образ. Но читателям кажется, что он реальный человек
Была одна прибаутка:
«Англичане из стали блоху сделали, а наши туляки ее подковали, да им назад и послали»
Народные обороты речи с неправильностями, свойственными простому человеку
    Аболон полведерский    – Аполлон БельведерскийБуреметры морские  – барометры морскиеМерблюзьи мантоны –  верблюжьи мантоОгромные бюстры –  огромные бюстыПреламут – перламутрВерояции –  вариацииМелкоскоп –  микроскопЕгипетская  керамида –  египетская пирамидаНимфозории –  инфузорииВалдахин –  балдахинСмолевые непромокабли.
Государь император Александр Павлович в английских кунсткамерах. Художник Н. Кузьмин
Экипаж атамана Платова. Художник Н. Кузьмин
Атаман Платов и тульские мастера. Художник Н. Кузьмин
Платов везет левшу к Государеву дворцу. Художник  И. Глазунов
… нимфозория… ни дансе  не танцует и ни одной верояции, как прежде, не выкидывает. Художник Н. Кузьмин
Английский полшкипер и черт из лучины, он же морской водолаз. Художник Н.Кузьмин
Мастер. Илья Глазунов
Памятник Н.С. Лескову (левша)


title: Скачать презентацию или конспект Константин Дмитриевич Бальмонт

extracted_text:
 Константин  Дмитриевич   Бальмонт(1867-1942)
Константин  Бальмонт
Молодость!
Константин  Бальмонт
Зрелость
Константин  Бальмонт
Старость
Как я пишу стихи
Рождается внезапная строка,
За ней встает немедленно другая,
Мелькает третья, ей издалека
Четвертая смеётся, набегая

И пятая, и после, и потом,
Откуда, сколько, я и сам не знаю,
Но я не размышляю над стихом
И, право, никогда не сочиняю.

Константин  Бальмонт
Книги  Константина  Бальмонта
Константин  Бальмонт
(1890)год
Константин Бальмонт
А  сейчас  мы  проанализируем  одно  из  стихотворений «Снежинка» Константина  Дмитриевича  Бальмонта.


title: Скачать презентацию или конспект Эрнст Теодор Амадей Гофман

extracted_text:
Ернст Теодор Амадей Гофманн
німецький письменник, композитор,художник, представник романтизму.
Матеріалів, котрі свідчили би про те, як жилося хлопчикові у бабусиному будинку, збереглося обмаль. Відомо, що ні матір, ні дядько — Отто Вільгельм Дерфер — не дуже піклувалася про виховання хлопця. Єдиною людиною, від котрої хлопчик отримував хоч трохи любові і піклування, була тітка — Йоганна Софі Дерфер. Обстановка дерферівського дому позначилася на характері Гофмана. Він виростав досить замкнутою дитиною, важко сходився з людьми. Часто полишений на самого себе, він багато часу приділяв заняттям із музики. У 12 років Гофман вільно імпровізував на клавірі, органі, грав на скрипці і гамбі, вивчав теорію музики. Домашні заняття були доповненням до основної освіти, яку Гофман здобув, відвідуючи лютеранську школу, куди вступив у 1781 р. (за ін. джерелами — у 1782 р.).
Народився Ернст Теодор Амадей Гофманн 24 січня 1776 р. у столиці Східно Пруссії — Кенігсберзі. Шлюб батьків був дивним. Батько — Крістоф Людвіґ Гофман (1736–1797) — служив адвокатом при прусському верховному суді в Кенігсберзі. Біографи зазначають, що він був людиною настрою, не цурався муз, але був схильний до пиятики. Матір — Ловіза Альбертина Дерфер (1747–1796) — була жінкою надзвичайно побожною, відлюдькуватою, зі схильністю до пієтизму. Подружнє життя цих цілковито різних людей супроводжувалося частими сімейними скандалами, які призвели врешті-решт до того, що через декілька років після народження сина вони розірвали шлюб. Ернст Теодор Амадей разом з матір'ю переїхав у будинок Дерферів, де й проминули його дитячі та юнацькі роки.
У Кенігсберзі Гофман зустрів і перше кохання. Об'єктом його поклоніння стала Дора Хатт, котра була старша від нього на 10 років. Гофман давав їй уроки музики і боготворив свою кохану. Саме образ Дори Хатт вгадується у героїні-баронесі із новели «Майорат», написаної значно пізніше. Перше кохання принесло Гофману більше страждань, аніж радості. Скандал, що вибухнув у кенігсберзькому товаристві, змусив Гофмана прийняти пропозицію з Ґлоґау. У 1796 р. він покинув Кенігсберг і до 1798 р. працював у суді міста Ґлоґау. Заняття юриспруденцією не приносили Гофману радості, перебування в товаристві дядька Йоганна Людвіга не відповідали його духовним запитам. Єдиним порятунком залишалися заняття мистецтвом. Саме у Ґлоґау відбулися важливі для Гофмана зустрічі. Тут він познайомився з Йоганном Самуелем Хампе, обдарованим музикантом, котрий, як і Гофман, змушений був служити чиновником. Дружба з Хампе пов'язувала Гофмана усе життя. Не менш важливою була й зустріч з художником Алоїзом Молінарі. Разом з ним Гофман розписував церкву єзуїтів у Ґлоґау, а через декілька років закарбував образ художника в новелі «Церква єзуїтів», яка з'явилася у збірці «Нічні оповідання». Склавши у червні 1798 р. іспит на референтарія, Гофман поїхав у Берлін. Шлях його пролягав через Дрезден.
Перший берлінський період
Перший берлінський період життя Гофмана припав на 1798–1800 pp. Він, як і колись, працює в суді, але виконання чиновницьких обов'язків обтяжує його менше, ніж у Ґлоґау, оскільки молода прусська столиця намагалася не відставати від своїх старих європейських сестер. Взірцем для наслідування став Париж. Бурхливе життя Берліна подобалося Гофману. Не полишав він і музичних занять, удосконалюючи своє вміння у Й. Ф. Рейхардта. Тут був написаний зінґшпіль «Маска» (1800). Гофман спробував домогтися постановки свого твору на сцені Національного театру, але керівник А. В. Іффпанд відхилив пропозицію молодого композитора. Але Гофман не полишив занять мистецтвом. Він копіював твори античних майстрів, удосконалювався в портретному живописі, відточував свою майстерність як розписувальник і… склав у 1800 р. іспит на чин асесора, після чого отримав направлення у м. Познань. Берлін Гофман покидав з небажанням, але переведення у Польщу визволяло його з-під ґніту дерферівської сім'ї.

Познань
1800–1802 pp. Гофман провів у Познані. У порівнянні з Берліном, це було тихе місто. Змушений займатися юриспруденцією, Гофман уважав обтяжливими ці обов'язки. Спостережлива людина, він не міг не помітити ставлення поляків до прусських чиновників, які заполонили Познань. Гофману, серед предків котрого були люди різних національностей, був чужий пруссацький націоналізм, тому коли доля звела його з чарівною полькою Михалиною Рорер-Тищинською, голубоокою і темноволосою Мішею, він, не вагаючись, повінчався з нею 26 липня 1802 р. Відтоді м'яка і терпляча Михалина стала вірним другом і опорою для Гофмана, розділивши з ним до кінця усі важкі випробування, яких у їхньому житті було чимало.
Шлюб з полькою, дочкою міського писаря, позбавленого місця через погане знання німецької мови, призвів до остаточного розриву із сім'єю Дерферів. Гофман не міг більше розраховувати на підтримку впливового дядька. Непросте становище, в якому опинився Гофман, ускладнилося тим, що на бал-маскараді в 1802 р. він поширювавкарикатури, позначені дивовижною портретною схожістю з відомими у місті людьми. Автора карикатур виявили без особливих зусиль, і розправа з людиною, котра зважилася підірвати суспільну думку, не забарилася. Разом з юною дружиною Гофман змушений був покинути Познань.
Так вони опинилися у глухому містечку на березі Вісли — Плоцьку. «Ув'язнення» тривало з 1802 по 1804 pp. Найважчою у цей час була для нього відсутність культурної атмосфери.
Літературна спадщина
Але зростала й кількість літературних творів. У Берліні він написав роман «Еліксир диявола» («Die Elexiere des Teufels»), новели «Піщана людина», «Церква єзуїтів», які увійшли у збірку «Нічні оповідання» («Nachtstucke», 1817). У 1819 році написав повість-казку "Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер". Поетичне слово стало для Гофмана основним способом вираження власного «я», єдиним засобом втілення свого ставлення до навколишнього світу та його мешканців. У Берліні Гофман опинився на вершині літературної слави. Його твори публікували в альманахах «Уранія» і «Нотатник кохання та дружби», він писав для «Берлінського кишенькового календаря» і «Нотатника компанійських розваг». Прибутки зростали, але їх ледве вистачало на відвідини винарні у Лютера і Вагнера, де, починаючи з осені 1817 р., Гофман став завсідником.
Творча спадщина Гофмана обширна і різноманітна, власне літературна її частина представлена творами різних жанрів: це романи, новели, казки, лібрето, які маестро писав до своїх музичних творів, есе, критичні статті. Перші спроби пера дослідники датують 1795 роком. Є свідчення, що того ж року Гофман працював над втраченимироманами «Корнаро, мемуари графа Юліуса фон С.» і «Таємнича».

Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер


title: Скачать презентацию или конспект Сказки А.С.Пушкина

extracted_text:
Сказочный мир Пушкина.
Викторина
по  теме: «Сказки А.С.Пушкина »

разработала  и провела  учитель грамматики, правописания и развития речи
МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
Тамбиева М. Х.
Царя в сказке «Золотой петушок» звали:
А. Салтан.

В. Гвидон.
С. Дадон.

D. Елисей.
К кому не обращался Елисей?
А. К солнцу.

В. К дождю.
С. К месяцу.

D. К ветру.
Чем была отравлена царевна?
А. Яблоком.

В. Мышьяком.
С. Цианистым калием.

D. Отравленной стрелой.
Какую сказку А. С. Пушкин не писал?
А. О золотом петушке.

В. О рыбаке и рыбке.
С. О царе Салтане.

D. О волшебном кольце
Кем не хотела стать старуха в сказке «О рыбаке и рыбке»?
А. Морскою владычицей.

В. Столбовою дворянкой.
С. Вольною царицей.

D. Королевой красоты.
Что грызла белка в сказке о царе Салтане?
А. Кириешки.

В. Орешки.
С. Семечки.

D. Чипсы.
Сколько девиц «пряли поздно вечерком»?
А. 2.

В. 4.
С. 3.

D. 5.
В кого превращался князь Гвидон?
А. В комара

В. В шмеля
С. В пчелу

D. В стрекозу
Как звали дядьку 33 богатырей?
А. Беломор.

В. Мухомор.
С. Черномор.

D. Черногор.
Кем князь Гвидон приходился царю Салтану?
А. Дядей

В. Племянником
С. Сыном

D. Братом
Как звали сватью в сказке о царе Салтане?
А. Повариха.

В. Бабариха.
С. Ткачиха.

D. Макариха.
Кем был Балда?
А. Князем

В. Графом
С. Работником

D. Дворянином

Сколько раз старик ходил к синему морю?
А. 4

В. 5
С. 6

D. 7
Сколько всего сказок написал А. С. Пушкин?
А. 5

В. 4
С. 3

D. 6


title: Скачать презентацию или конспект Анни Шмидт

extracted_text:
Анни Шмидт –голландская писательница (1911-1995)

Биографическа справка
Анни Шмидт (полное имя - Анна Мария Гертруда Шмидт) родилась 20 мая 1911 года в муниципальном округе Капелле в районе Зуид-Бевеланд (провинция Зеланд) на западе страны.

Родители:
 отец -  сельский священник,
 мать до замужества преподавала в школе

Влияние сказок
Анни уже в 6 лет отвернулась от церкви, выросла убежденной атеисткой, но никогда не разоблачала религию.
Девочка выросла на сказках Андерсена

Проба пера
Свои первые стихи, сказки и рассказы она начала писать еще в детстве.

 А когда ей исполнилось четырнадцать лет, мать отослала ее стихи известному голландскому поэту и критику Виллему Клоосу, который отметил несомненный литературный поэтический талант девочки.

Анни  в Германии
Когда Анни кончила школу, родители послали ее в Германию к тетушкам, чтобы она там научилась домоводству.

 Оттуда домой она писала такие интересные письма, что уже тогда можно было угадать в ней писательницу. В это время в Германии пришли к власти фашисты.

Начало пути
Родители срочно забрали Анни домой. Послали учиться ее на библиотечные курсы.
Сначала библиотекарь, а затем  директор очень крупной библиотеки.

Поиск себя
Но ее тянуло писать. И во время фашистской оккупации Нидерландов стихи Анни Шмидт появляются в детском разделе голландской подпольной газеты.

 Творчество
После Второй мировой войны Анни Шмидт начала писать книги для детей.
 В 1950 году вышла первая книги стихов «Чайник со свистком».
 Вскоре Шмидт начала писать серию рассказов для маленьких «Йип и Йанеке»(1953—1960, в русском переводе известны как «Саша и Маша»).
 Эти рассказы вошли в Золотой фонд Нидерландской детской литературы.

Детские книги
Она стала известной писательницей.  До нее детям писали скучно, неинтересно.

 Она ворвалась в литературу умными, озорными книгами с невероятными приключениями и превращениями.

 В ее сказках пруд может наполнятся газированной водой, курица нести разноцветные яйца, лошадь играть на скрипке и т. д.

Яркие книги
 Она умеет сочетать в своих стихах и сказках фольклорные мотивы, реализм, фантастику, юмор.

Творчество Анни Шмидт можно сравнивать с произведениями Андерсена, Линдгрен, Туве Янссон. Все ее произведения оптимистичны, ярки.

Королева литературы
Анни Шмидт верила в детей, хорошо их знала, всегда была на их стороне, сама была в душе ребенком. Она прославила свою родину. В Голландии ее называют «Королевой отечественной детской литературы».

И во всех ее произведениях много юмора. Не случайно ее называют самой остроумной бабушкой в мире.

Только правда
На вручении ей государственной премии Нидерландов Анни Шмидт скажет: «Только правда и ни слова лжи». И действительно, все, что ею написано, — правда, несмотря на самые фантастические ситуации в ее произведениях.

Детская литература
Ее творчество – это переворот в детской литературе Нидерландов.
 До Анни Шмидт детская литература была невыносимо назидательной, ханжеской, скучной.
Домой
С конца шестидесятых писательница вместе с семьей жила на юге Франции и вернулась на родину только в 1981 году после смерти мужа. В 1988 году она была удостоена самой престижной премии в области детской литературы - премии Ганса Христиана Андерсена.
Обращение к Андерсену

Когда ее пригласили на вручение Золотой медали в Осло (столицу Норвегии), она приготовила речь (такой порядок в этой церемонии). Так вот ее речь называлась «Обращение на тот свет»! Такого еще не было! Анни Шмидт говорила с самим Андерсеном (а его уже больше 100 лет как нет на свете!).
Речь Анни в Осло
 Вот несколько фраз из этой речи:

«Дорогой Ханс Кристиан, я получила твою премию! Надо ли говорить, как я счастлива. Дорогой Ханс, я была гадким утенком очень-очень долго, а теперь я старый гадкий лебедь. Но все-таки лебедь! Всегда твоя, с уважением, Анни».

Ответ Андерсена
А дальше Анни Шмидт прочитала ответ Андерсена:

«Дорогая Анни, поздравляю тебя с получением моей премии!.. Только не пиши пьес. Я пробовал, и у меня ничего не вышло. Так что держись за свои дурацкие сказочки, как я… Увидимся, твой друг Х.К Андерсен».

Знакомство с Астрид Линдгрен
Знакомство писательницей Астрид Линдгрен, из рук которой она и получила эту престижную награду.
 На всем протяжении писательской карьеры Анни Шмидт сопутствовали успех, популярность, а главное - искренняя любовь миллионов почитателей ее таланта.
Литературная деятельность
Детские книги
Песни и стихи для кабаре
Сценарии для радио и телевизионных сериалов
Пьесы и мюзиклы
Ведение рубрик в различных печатных изданиях.

21 мая 1995 года, на следующий день после своего 84-летия, Анни Мария Гертруда Шмидт покончила жизнь самоубийством (эвтаназия). Похоронена в Амстердаме.

Надгробие на ее могиле
Надгробие на ее могиле
«Мурли» (аннотация)

Действие книги происходит в небольшом голландском городке. Кошка по имени Мурли по воле случая превращается в девушку. Она ничем не отличается от других людей, но при этом по-прежнему понимает язык кошек и удивляет сограждан своими необычными поступками, потому что в душе остаётся кошкой. Мурли постоянно попадает в курьёзные и смешные ситуации, так как ей приходится одновременно жить и в мире кошек, и в обществе людей. Отношения между людьми ей кажутся сложными, часто несправедливыми, иногда жестокими, но Мурли выбирает мир людей, потому что ей посчастливилось узнать, что такое дружба, верность и любовь.
Для среднего школьного возраста.
Спасибо за внимание!
 Автор работы: Зверева Т.Г. ,учитель русского
              языка и литературы ГОУ №148 г.Санкт-
              Петербург,2010 г.


title: Скачать презентацию или конспект Николай Семенович Лесков

extracted_text:
     Творческий путь Николая Семеновича Лескова был сложным и противоречивым. Детские годы его прошли на Орловщине, на небольшом хуторе.
     Первые детские впечатления, связанные с родительским домом и орловской землей, - самые теплые, самые радостные. Взрослая жизнь началась для Лескова рано, в 15 лет, и была наполнена многочисленными странствиями и общением с самыми разными людьми. В своих многочисленных путешествиях Н.С.Лесков увидел российскую жизнь неблагополучной и неустроенной. И нашел возможность обновить и улучшить ее – писатель считал, что надо поставить во главу угла человека, его духовное возрождение. Поэтому во всех произведениях Лескова главное – это человек и его стремление к добру.

Николай Семенович Лесков
Творчество Лескова
В 60-годы Лесков пишет повести и рассказы, в основном посвященные быту провинциальной России; наиболее известные из них – «Леди Макбет Мценского уезда», «Житие одной бабы», «Воительница». Многие его произведения печатаются под псевдонимом М. Стебницкий. Во второй половине 60-х – начале 70-х гг. появляются антигилистические романы «Некуда», «На ножах». Последний принес писателю скандальную известность и стал своего рода кризисом, которым завершилось у Лескова сведение счетов с революционным движением 60-х годов.
С началом 70-х гг. наступает вторая половина деятельности Лескова, почти свободная от злобы дня. Крупный успех романа «Соборяне» позволил и читателям и самому автору определить главный его талант и призвание – видеть и показывать яркую колоритность самых серых, на первый взгляд, положений и слоев русского быта. Один за другим появляются превосходные повести и рассказы: «Запечатленный ангел», «Очарованный странник», «Несмертельный Голован», составившие в «Собрании сочинений» Лескова особый том под общим заглавием «Праведники». В 1881 г. читателям представлен знаменитый «Левша».
«Левша». История создания.

     Н.С.Лесков в первых печатных редакциях предпослал рассказу такое «предисловие»:
«Я записал эту легенду в Сестрорецке по тамошнему сказу от старого оружейника, тульского выходца, переселившегося на Сестру-реку еще в царствование императора Александра Первого. Рассказчик два года тому назад был еще в добрых силах и свежей памяти; он охотно вспоминал старину, очень чествовал государя Николая Павловича, жил «по старой вере», читал божественные книги и разводил канареек. Люди к нему относились с почтением».
Но вскоре автор сам «разоблачил» себя: «…я весь этот рассказ сочинил в мае месяце прошлого года, и Левша есть лицо мною выдуманное».
Вся эта выдуманная история была нужна Лескову для создания иллюзии непричастности автора к содержанию сказа.
Жанр произведения
     Сказ – это жанр, в котором повествование ведется от лица вымышленного рассказчика, и при этом воспроизводятся все особенности «живой речи» говорящего. «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе» принадлежит к наиболее ярким образцам этого жанра.
     Рассказчик передает не точку зрения отдельного человека, а воплощает народное мнение. Сказ близок к произведениям устного народного творчества, в нем используются приемы сказочного повествования: зачин, повторы, диалоги, концовка. В произведении Лескова особую роль играют пословицы и поговорки.
     Речь сказителя своеобразна: «через свою ласковость», «на свою сторону преклонять хотели», «домой манил», «чужестранностью пленить», «усиками зашевелила, но ногами не трогает» и др.
Сюжет
     Баснословная история стальной блохи кажется не очень замысловатой: получил император Александр I в подарок от англичан микроскопическую стальную блоху, привез ее домой и забыл. Нашел блоху его преемник, император Николай I и поручил атаману Платову передать ее в Тулу, а там тульским мастерам «подумать» о ней.
     Туляки и подковали блоху, вызвав удивление и восхищение у английских мастеров. Таков сюжет сказа. Маленькая блоха становится испытанием для героев – проверяется их чувство любви к своему отечеству.
Какой эпизод сказа отражен на иллюстрации?
Левша — герой рассказа Н.С. Лескова «Левша», тульский оружейник, один из трех мастеровых, исполняющих поручение Платова создать изделие, которое было бы достойно большего удивления, чем микроскопическая танцующая стальная блоха английской работы. Левша вместе с товарищами подковывает блоху. Левша — искусник, посрамитель английских мастеров, бескорыстный и неподкупный патриот, несчастный, униженный страдалец.
Образ Левши имеет двоякий смысл: одновременно и позитивный и иронический, негативный.
С одной стороны, Левша — искусный мастеровой, воплощающий поразительное умение русского народа; но вместе с тем он лишен технических знаний, известных английским мастерам: подкованная Левшой и его товарищами блоха перестает исполнять танец. Левша отвергает выгодные предложения англичан и возвращается в Россию; однако бескорыстие и неподкупность Левши, думающего лишь о благе Родины, неотрывно связаны с забитостью, ощущением собственной незначительности в сравнении с рос-сийскими чиновниками и вельможами. Левша воплощает в себе и достоинства, и пороки простого русского человека. Возвратившись на родину, Левша заболевает и умирает, лишенный всякой заботы.
Трагическая судьба Левши — человека, наделенного талантом, но не имеющего даже собственного имени, — противопоставлена истории приезжающего вместе с ним в Петербург англичанина, заботливо принимаемого в английском посольстве. Безраз-личие, равнодушие к человеческой личности, определившие горестную судьбу Левши, представлены отличительными свойствами русской общественной жизни.


title: Скачать презентацию или конспект Дмитрий Николаевич Куликовский

extracted_text:
Дмитрий Николаевич Куликовский
Родился в помещичьей семье Таврической губернии Херсонского края в 1853 г.
Учился в симферопольской гимназии.
Высшее образование получил в Петербургском, а затем в Новороссийском университете.
По окончании университета работал в Петербурге у известного санскритолога И.П. Минаева, благодаря которому познакомился с с лингвистическими теориями В. Гумбольдта, Штейнталя, Лацаруса, Макса Мюллера, Лазаря Гейера и др.
Минаев И.П.
В молодости увлекался социалистическими идеями, в 1877 г. Косприративно в Женеве была издана его брошюра «Записки южно-русского социалиста». Но никогда не был активным участником какой-либо партии.
Пробыв 5 лет за границей, защитил в московском университете этюд
«Разбор ведийского мифа о соколе, принесшем цветок Сомы» и стал приват-доцентом в Новороссийском университете.
В 1885 г. Защитил диссертацию на степень магистра в Харькове по теме: «Опыт изучения вакхических культов индоевропейской древности».

В 1887 г. Защитил диссертацию на степень доктора по теме: «К истории культа огня у индусов в эпоху вед».
Получил место профессора в Казанском университете, за тем перевелся в Харьковский университет, где и началась его основная историко-литературная деятельность.
К началу 90-х г.г. начал применять психологический метод, разработанный на основе принципов А.А. Потебни в основном к проблемам теории и психологии художественного творчества.
Преподавал также на Высших женских курсах, где читал лекции по психологии художественного творчества.
В 1907 г. Был избран почетным академиком Петербургской академии наук. Преподавал сравнительную грамматику индоевропейских языков и санскрит.
Был редактором «Записок императорского харьковского университета» и одним из редакторов журнала «Вестник Европы» (1913- 1918). Его научные интересы были связаны с изучением синтаксиса русского языка, теории и истории языкознания, психологии творчества.
Труды:
«История русской интеллигенции»;
Статьи по теории литературы «Психология мысли и чувства», «Художественное творчество»;
Монография «Н.В. Гоголь»;
Книги: «А.С. Пушкин», «И.С.Тургенев», «Л.Н. Толстой»;
«Этюды о творчестве А.П. Чехова»;
Труды:

«Воспоминания»;
«Грамматика русского языка»;
Теория поэзии и прозы»;
«Язык и искусство»;
«Руководство к изучению синтаксиса русского языка» и т.д.

«История русской интеллигенции»Итоги русской художественной литературы XIX века. В 2-х частях.
В этой книге Овсянико-Куликовский, рассматривая литературные образы в одном ряду с реальными историческими лицами, изучает развитие и смену «общественно-психологических типов» (Чацкий — Онегин — Печорин — Рудин и т. д.).
Будучи литературоведом, Овсянико-Куликовский рассматривает историю русской интеллигенции на материале художественной литературы и отчасти публицистики. Психологические портреты литературных персонажей, начиная с Онегина, Чацкого и Печорина и заканчивая героями произведений А. П. Чехова и П. Д. Боборыкина, даются во взаимосвязи с общественной атмосферой каждой конкретной эпохи. Но, как часто бывает с талантливо написанными книгами, самый яркий персонаж «Истории русской интеллигенции» — её автор.
В настоящем издании представлена история русской интеллигенции, изучаемая по данным художественной литературы XIX в. Эти данные автор проверяет и комментирует сведениями, полученными из произведений литературной критики, мемуаров, писем и других документов рассматриваемой эпохи. Литературные образы Овсянико-Куликовский рассматривает наряду с реально существовавшими людьми, в историческом аспекте.
Вторая часть книги посвящена русской литературе 1850—1880-х гг. и начинается очерком ранней (1850-х гг.) сатиры Салтыкова-Щедрина, в которой автор останавливается преимущественно на ее демократических и народнических элементах, по существу совпадающей с направлением поэзии Некрасова. Это совпадение было одним из знамений времени. Большая часть русской литературы совершила тогда поворот в сторону крестьянства, защиты его интересов, подготовке умов к необходимости упразднения крепостного права, пропаганды гуманного отношения к «мужику», сопровождавшейся его идеализацией. Довольно подробно рассматривается до сих пор злободневная «История одного города» Салтыкова-Щедрина.
Далее Овсянико-Куликовский касается особого духа времени реформ Александра II — 1860-х гг., рассматривает возникшие и распространившиеся тогда литературные направления. По его мнению, удачно отображает то время роман «Дым» Тургенева. Много внимания он уделяет Базарову из «Отцов и детей» как отрицателю и общественно-психологическому и национальному типу. Рассматривается творчество Глеба Успенского, Ф.М. Достоевского в 1870-х гг., роман П.Д. Боборыкина «На ущербе». Обращается внимание на проблему взаимоотношений интеллигенции и народа, особенности поколения 1870-х гг. В приложение включены статьи «Чаадаев и русское национальное самоотрицание» и «Бельтов».

В 1896 появляются "Этюды о творчестве И. С. Тургенева", где впервые нашла применение методология литературоведа-психолога.
Минус его работ
Основной порок научно-литературных работ Овсянико-Куликовского лежит в субъективно-идеалистических основах его методологии.
Итоги:
Критические очерки о проблемах теории литературы;
Постановка проблем психологии творчества;
Новые литературные теории и гипотезы;
Проблема «понимания» как творческого акта»

Итоги:
Теория «наблюдательного» и «экспериментального» искусства;
Проблема реализма в искусстве;
Теория лирики как творчества ритмов в отличие от драмы, эпоса как образной поэтики;
Развивал положение об «изначальной образности языка»
ВСЁ!Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Творчество Аркадия и Бориса Стругацких

extracted_text:
ТворчествоАркадия и Бориса Стругацких
«Стругацкие, Аркадий Натанович (родился 28.VIII.1925 г., Батуми) и Борис Натанович (родился 15.IV.1933 г., Ленинград)-русские советские писатели.Братья.»- так начинается статья в седьмом томе Краткой литературной энциклопедии, вышедшем в 1972 г.
Писатели и издатели
Писатели и книги
От Стругацких
От автора
Тиражи

 уже 18 крупных вещей были написаны

Слева Аркадий,
справа Борис

Почему я начал эту презентацию со статьи из энциклопедии
в 1972 г. уже могло бы выйти собрание произведений Стругацких
 Уже была громкая  слава, книги пошли  по всему миру

Главная

Но тут-то их и «закрыли» - было такое выражение
Разумеется, не в одночасье, им лет семь-восемь дали порезвиться, а потом начали крутить рукоять пресса, выжимали из редакционных планов лучшие вещи Стругацких.
Главная

Под запрет попали «Улитка на склоне» и «Гадкие лебеди», а примерно в1971 – полный «стоп», замок щелкнул.

Кто-то дал команду: Стругацких не печатать!
И тогда случилось чудо
Главная

Их взяли под крыло два журнала- «Автор» в Ленинграде и «Знание-сила» в Москве

Честь и хвала редакторам, они серьёзно рисковали!!!
Но почему они пошли на риск?
Обаяние таланта?
Разумеется.
Для любимых писателей можно совершить многое
Главная

    И зона молчания не сомкнулась вокруг писателей – с огромной неохотой, с оттяжками и оговорками, люди из начальственных кабинетов пропускали их в печать.
Но не только. Именно в начале семидесятых годов популярность Стругацких достигла высшей точки.
Нет не так: высшего уровня, на котором они держаться до сих пор. Читатели требовали Стругацких, и имя этим читателям было легион: школьники, студенты, инженерная и научная молодежь и вообще научные работники, притом не гуманитарии, которых власть от веку презирала, а люди для власти важные, изобретавшие ядерное оружие и вычислявшие траектории ракет и спутников.
Главная

Писатели Стругацкие начинали, как почти все дебютанты, - с повторения уже пройденной литературы.
Сейчас трудно в это поверить, но их первая повесть «Страна багровых туч» была вещью заурядной в научной фантастике: путешествие на Венеру. Рецензент «Юности» со вкусом прошелся по этой книге – и за дело.

А затем удивлённые наблюдатели увидели, как молодые писатели стали с бешеной энергией «выдираться из пелёнок».
За три года опубликовали пять – ПЯТЬ! – повестей, как бы торопясь миновать тренировочный плац НФ. Их темп  поражал воображение. Они искали свой голос и свою тему и в этих поисках успели детально разобрать целый мир.

Главная

Но на другом конце космического прыжка – резко кровь, погибель, хруст костей.
С такой же поразительной быстротой они нарабатывали  своё мастерство прозаиков. Их третья по счету повесть, «Путь на Амальтею», написана уже свободным, летящим пером; знатоки помнят и цитируют её до сих пор.
В том же начальном, разгонном периоде их работы произошел первый поворот: персонажи Стругацких перестали штурмовать иные планеты и вспахивать целину XXII века; они взглянули назад: из нашего будущего в прошлое.
Появилась «Попытка к бегству», написанная ещё не совсем уверено: писатели ещё изобретают глайдеры, скорчеры, квазижевыевые механизмы. Повесть поначалу развивается как юмористическая –даже с оттенком клоунады: «Закрой-ка люк! Сквозняк!» - это в момент старта космического корабля, события которому надлежит быть серьезным и торжественным…
Главная

    Получился немыслимый тройной ход, обнажились кровное родство двух тоталитарных режимов XX века и их чудовищная средневековая сущность.
О сталинизме они писали в книге «Трудно быть богом». Тот же приём, что и в «Попытке…»: люди из счастливого коммунистического будущего, делегаты чистой и радостной Земли  оказались в грязном средневековье.
Но и здесь под личиной средневекового королевства на сцену выведена сталинская империя. Главному пыточных дел мастеру, «министру охраны короны», дано многозначительное имя: Реба (в оригинале его звали Ребия). Более того, Стругацкие сделали свою империю гибридной, сшитой из реалий средневековых и объединенных, сталинско-гитлеровских, реалий нашего времени.
Главная

«По-видимому, каждый литератор старается передать читателям свои мысли и чувства по поводу интересующей его проблемы так, чтобы читатели не только восприняли эти проблемы, как важные и насущные, но и заразились бы интересом автора. По нашему мнению, каждое конкретное произведение литературы и искусства непременно имеет две стороны: рациональную и эмоциональную. Потребитель духовной пищи (читатель, зритель, слушатель) должен воспринять обе стороны, иначе нельзя сказать, что автор выполнил свою задачу. Фантастика, если рассматривать лучшие ее образцы, обладает особой способностью заставить читателя и думать, чувствовать…» (Из интервью газете «Комсомольская правда»).
Главная

Тиражи (тыс. экз.) и место повести на шкале издаваемости

Главная

Главная

Источники
Большая советская энциклопедия М., 1988
Аркадий и Борис Стругацкие «Пикник на обочине» М., 1987
Аркадий и Борис Стругацкие «Улитка на склоне» М., 1992
Аркадий и Борис Стругацкие «Трудно быть богом» М., 1993
Интервью газете «Комсомольская правда» №56 2001

Главная

«Если ты животное,если у тебя нет слов,тебя не научили словам,если эти гады не дали тебе научится думать.Душу-то никогда не продавай.»
И тогда ты не сможешь ничего придумать кроме этих слов –
«СЧАСТЬЕ ДЛЯ ВСЕХ, ДАРОМ,И ПУСТЬ НИКТО НЕ УЙДЁТ ОБИЖЕННЫЙ!»


title: Скачать презентацию или конспект Война и мир

extracted_text:
Л.Н.Толстой «Война и мир»

Цели урока:
познакомиться с писателем
познакомиться с исторической основой произведения
познакомиться с главными персонажами романа
Лев Николаевич Толстой
Лев Николаевич Толстой (1828 - 1910) родился 28 августа 1828 года в усадьбе Ясная поляна Тульской области. Прозаик, драматург, критик, общественный деятель. "По рождению, воспитанию Толстой принадлежал к высшей помещичьей знати в России" - В. И. Ленин. Среди предков по отцовской линии - сподвижник Петра I - П. А. Толстой, одним из первых в России, получивший графский титул. Участником Отечественной войны 1812 года был отец писателя Н.И. Толстой.
Чтобы поближе познакомиться с писателем, нажмите сюда http://www.tolstoy.ru/
Исторические события
Война 1805 года
Отечественная война 1812 года
Бородинское сражение
Пожар Москвы
Главные персонажи романа
Андрей Болконский
Пьер Безухов
Наташа Ростова
Марья Болконская
Николай Ростов
Элен Курагина
Салон Анны Павловны Шерер
Вечер Анны Павловны был пущен. Веретена с разных сторон равномерно и не умолкая шумели.
Бал у Ростовых
Вдруг из соседней комнаты послышался бег к двери нескольких мужских и женских ног, грохот зацепленного и поваленного стула, и в комнату вбежала тринадцатилетняя девочка, запахнув что-то короткою кисейною юбкою, и остановилась посередине комнаты
Наташа и Соня
- Ты его помнишь? - после минутного молчания вдруг спросила Наташа. Соня улыбнулась.- Помню ли Nicolas?- Нет, Соня, ты помнишь ли его так, чтобы хорошо помнить, чтобы все помнить, - с старательным жестом сказала Наташа, видимо, желая придать своим словам самое серьезное значение. - И я помню Николеньку, я помню, - сказала она. - А Бориса не помню. Совсем не помню...- Как? Не помнишь Бориса? - спросила Соня с удивлением.
Андрей Болконский
Князь Андрей Болконский был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными и сухими чертами. Все в его фигуре, начиная от усталого, скучающего взгляда до тихого мерного шага, представляло самую резкую противоположность с его маленькою оживленною женой. Ему, видимо, все бывшие в гостиной не только были знакомы, но уж надоели ему так, что и смотреть на них и слушать их ему было очень скучно.
Пьер и Элен
- Пьер во время проводов гостей долго оставался один с Элен в маленькой гостиной, где они сидели. Он часто и прежде, в последние полтора месяца, оставался один с Элен, но никогда не говорил ей о любви. Теперь он чувствовал, что это было необходимо, но он никак не мог решиться на этот последний шаг.
Старый князь Болконский
Генерал-аншеф князь Николай Андреевич, по прозванию в обществе le roi de Prusse*, с того времени, как при Павле был сослан в деревню, жил безвыездно в своих Лысых Горах с дочерью, княжною Марьей, и при ней компаньонкой, m-lle Bourienne**.* Прусский король** Мамзель Бурьен
Прощание князя Андрея с сестрой
Она перекрестилась, поцеловала образок и подала его Андрею.- Пожалуйста, Andre, для меня...Из больших глаз ее светились лучи доброго и робкого света. Глаза эти освещали все болезненное, худое лицо и делали его прекрасным.
Атака под Аустерлицем
Князь Андрей с батальоном уже был в двадцати шагах от орудий. Он слышал над собою не перестававший свист пуль, и беспрестанно справа и слева от него охали и падали солдаты.
Хотите узнать больше, нажмите сюда http://voynaimir.org/index.html
Наполеон
 НАПОЛЕОН I (Napoleon Bonaparte, Buonaparte) (15 августа 1769, Аяччо — 5 мая 1821), французский император в 1804-14 Наполеон обладал феноменальной памятью и работоспособностью, острым умом, военным и государственным гением, даром дипломата, артиста, обаянием, позволявшим ему легко располагать к себе людей. Этот человек в неизменном сером сюртуке и треуголке занял прочное место в истории, дав свое имя целой эпохе и в марте — июне 1815. Уроженец Корсики.
Крупнейший военачальник
        \\\\
Хотите узнать больше о нем, нажмите сюда http://hrono.rspu.ryazan.ru/biograf/napoleon.html
М.И.Кутузов
Бородино стало важнейшим событием в Отечественной войне 1812 года, которое предопределило весь дальнейший ход борьбы. Заслуги Кутузова в этом сражении были отмечены Императором: 30 августа он производится в Генерал-Фельдмаршалы.
Хотите узнать больше, нажмите сюда
                                              http://george-orden.nm.ru/Port/mkutuzov.html
Фильм «Война и мир»
Вячеслав Тихонов в роли Андрея Болконского
Нажмите сюда , чтобы узнать больше о фильме и об актере
http://news.tvs1.ru/tv_cinema/Novyi-mnogoseriinyi-film-Voina-i-mir-vyzval-volnu-ehmocii/?date=2007-11-10
http://www.rusactors.ru/t/tihonov/07.shtml

Новая экранизация
Нонна Мордюкова:
- Впечатление ужасающее. Даже трудно говорить на эту тему, так меня расстраивает это полное непонимание России, характеров людей и всей этой великой книги. играют, что хотят выразить? Нет, если начать сравнивать этот сериал с экранизацией Сергея Бондарчука, где я снялась в эпизоде, то можно заболеть от расстройства. Ничего они не поняли!
Нажмите сюда http://news.tvs1.ru/tv_cinema/Novyi-mnogoseriinyi-film-Voina-i-mir-vyzval-volnu-ehmocii/?date=2007-11-10


title: Скачать презентацию или конспект Генри Лайон Олди

extracted_text:
Генри Лайон Олди

Содержание:
Генри Лайон Олди
Немного о мифах…
Жанр и стиль
Герой должен быть один
Одиссей, сын Лаэрта
Использованная литература

Генри Лайон Олди
«… Генри Лайон Олди родился в Англии, в маленьком городкеВэстон-Супер-Мэр, в 1945 году, 27 марта. В 1947 году отец будущего писателя, миссионер церкви Св. Патрика, переезжает вместе с семьей в Британский протекторат в центральном районе Гималаев – княжество Бутан. В связи с дальнейшей оккупацией Тибета Китайской Народной Республикой вся семья была интернированав район Южной Монголии,откуда вместе с опиумным караваном, после длительных мытарств, попала в Пакистан.В результате происшедших событий неудачливый миссионер все более проникается идеями буддизма направления «Махаяна»…»
Так хотели бы описать начало биографии Олди :
Дмитрий Громов иОлег Ладыженский в книге, которая, возможно, когда-нибудь и выйдет.
ОЛДИ — коллективный псевдоним писателей-харьковчан Дмитрия Евгеньевича Громова и Олега Семеновича Ладыженского.Возник он в 1991 г.«В своё время, — делятся воспоминаниями соавторы, — когда мы только начинали писать вместе,мы подумали, что две наши фамилии рядом будут плохо запоминаться читателем, а потому хорошо бы взять какой-нибудь короткий и звучный псевдоним, один на двоих.
Так родился ОЛДИ — анаграмма наших имен: ОЛег + ДИма. Однако наш первый издатель потребовал добавить к "фамилии" инициалы, и мы, недолго думая, взяли первые буквы своих фамилий: Громов и Ладыженский. Так появился Г. Л. Олди. Но потом выяснилось, что где-то в выходных данных надо указывать полное имя и фамилию.Вот так ОЛДИ стал ГЕНРИ ЛАЙОНОМ».
Как говорят они сами, «Олди – это некое третье качество, появляющееся на свет в итогеобщих усилий. Как два химических вещества, вступая между собой в реакцию, образуют новое соединение. По отдельности каждый из нас пишет, но иначе».

Олег Семенович Ладыженский родился 23 марта 1963 года в Харькове.После школы учился в харьковском Институте Культуры, который и окончил в 1984 с отличием. Сразу после окончания института работал режиссером в театре «Пеликан». Член МАНОКК (Международная ассоциация национальных объединений контактного каратэ-до), имеет черный пояс, II дан, судья международной категории.Пишет фантастику с 1990 г.в соавторстве с Громовым Дмитрием Евгеньевичем.

Дмитрий Евгеньевич Громов родился 30 марта 1963 года в Симферополе. В пять лет родители увозят его в Севастополь, а в 1974 переезжают в Харьков.Закончив в 80-ом школу, Дмитрий поступилв Харьковский политехнический институт и окончил его с отличием.
Фантастические произведения регулярно пишет с 1976 г. С 1990 г. - в соавторстве с Ладыженским Олегом Семеновичем.
Имеет II кю (коричневый пояс) по каратэ (школа ГОДЗЮ-рю); актер театра-студии "Пеликан" с послужным списком порядка десятка ролей, из них половина - главных.

Миф
Книги Олди наводят на размышления о мифологии,ее значении в нашей жизни иее связи с литературой,в частности, с фантастикойи фэнтези.
Мифология – иная реальность. Фэнтези многое взяла из мифологии, и продолжает, успешно и не очень, черпать из этого поистине неисчерпаемого источника.
Древний человек жил в ином мире. «Плоской нам мнится земля…» Но мир его не был плоским, скорее многоплановым, многогранным. Небесный мир – мир богов, срединный – мир людей,подземный – мир теней,все они были населены и одушевлены…
Мифология по Олди – это «полифония, многоголосье существования.Увлекательная история, за которой прячется сакральный смысл.Боевик, скрывающий трагедию личности.Приключения, в которых дышит судьба. Обыденность, скрытая в героике».
Тем ценнее оказывается для нас погружение в мир древней Эллады, оживающий на страницах романов Олди, мир Амфитриона-Изгнанника, Одиссея-Лучника, мир не менее реальный, чем наш. Просто его реальность – иная!
Олди удалось приблизить эти два мира благодаря образам своих героев, очень близких и понятных нам.
Миф – это «всегда и везде», заключенное в «здесь и сейчас».
Сегодня, когда глаза наши прикованы к телевизорами мониторам, а уши заткнуты наушниками плейеров,мифы пробиваются к нам теми средствами, которые им доступны: через фильмы, комиксы, мультфильмы, компьютерные игры, книги. Увы, зачастую эти усилия заставляют их упрощаться, уплощаться… И все же мы без нихне можем, хотя, зачастую,и не отдаем себе в этом отчета.
Олди в одном из интервью говорят, что для современного человека «мифология является средой обитания. Мы живем в хитросплетении мифов, называя их наукой, историей, религией, бытоми способом существования.Мы знаем битву на Чудском озерепо фильму Эйзенштейна, биографию Чапаева – по фильму братьев Васильевых,функции организма – по брошюре «Чистка печени в домашних условиях», быт древних греков –по мультикам Диснея»…

Жанр и стиль
Жанр и стиль романов:
Их называют
фэнтези или странная проза
реминисценция или «вариация на тему»
реконструкция мифа
психологический или фантастико-приключенческий роман
мифологический реализм.
Сами Олди называют свои произведения «философскими боевиками».
Стиль романа  «Герой должен быть один» напоминает классическую трагедию, «Одиссей» - скорее песня или поэма. Каждый роман состоит из двух книг, двух частей, действие в которых происходит, в сущности, до и после «академического», традиционного мифа, за его рамками. Так, знаменитые 12 подвигов Геракла упомянуты вскользь, как и знаменитые странствия Одиссея.
Построение романов Олди основано на законах стихосложения или стилизации под древнегреческую трагедию («эписодии» вместо глав). Язык их своеобразен и поэтичен, в нем «проза прорастает стихами,а площадная брань звучит не менее многозначительно, чем прямые цитатыиз Гераклида или Ли Бо» (Ю.Сединина). Книги насыщены образами, метафорами, необычайно выразителеными:
«Дорога самоубийственно бросалась под ноги, прожитой жизнью уносясь назад».
Многократные обороты усиливают впечатление, не нарушая динамики повествования, но добавляя оттенки и глубину восприятия.
Олди так используют устойчивые словосочетания русского языка, придавая им новую, весьма забавную, окраску участием мифологических персонажей, что невольно задаешься вопросом, а не было ли это выражение изначальным:
«Титан тоже думал, да в Тартар попал!»
«Береженого Зевс бережет»
«Бог – он и в Гиперборее бог!»
И в то же время они не дают забыть нам о поэме Гомера.И в песнях пройдохи-аэда, и в торжественных речах героев слышен знакомый гекзаметр. Да что там, сейчас, по прочтении книги, спроси среди ночи : «Кто такой Одиссей?», тут же от зубов отлетит:
«Муж, преисполненный козней различных и мудрых советов»!

Герой должен быть один
В первой книге романа повествуется о малоизвестном периоде жизни величайшего древнегреческого героя Геракла - от зачатия - и ДО начала совершения им общеизвестных подвигов.
Вторая книга романа повествует о событиях, происходивших ПОСЛЕ совершения Гераклом (а на самом деле обоими близнецами) хорошо всем известных двенадцати подвигов (сами подвиги затронуты лишь частично). Теперь Гераклу предстоит самый трудный из подвигов: победить самого себя, преодолеть угнездившееся в душе героя безумие.
На юном Алкиде (настоящее имя Геракла) пересекаются интересы Олимпийской Семьи, свергнутых
в Тартар титанов и таинственных Павших, разделивших участь старшего поколения бессмертных, а также многих людей – в результате чего будущий геройи его брат-близнец Ификл  становятся заложниками чужих интриг.
...И вот настает час решающей битвы, обе стороны разыгрывают свои "козырные карты" – и пред Гераклом наконец встают во плоти те безумные кошмары, которые мучили его все эти годы...
...Братья вместе с богами выигрывают битву, но боги предают своих спасителей из страха перед их силой – и по всей Элладе начинается планомерное истребление героев...

Сюжет - в нем вы не встретите описания ни одного из 12 подвигов;авторы рассказывают о Гераклес момента рождения до первого подвига, и после окончания подвигов вплоть до вознесения в пантеон богов.
Книга написана прекрасным русским языком, легким, богатым, красивым. Авторы постарались на славу, поработали с огромной кипой исторических и мифологических материалов, и книга получилась на редкость познавательной с точки зрения истории Древней Греции.
Всем известен герой древнегреческих мифови легенд – Геракл, совершивший 12 подвигов.Но все ли так просто былов Древней Элладе?
Как так случилось,что на земле родился герой, богам подобный? Что стало с Гераклом после того, как он окончил свою службу (12 подвигов)! А еще у Геракла былбрат-близнец Ификл.

Одиссей, сын Лаэрта
Вторая книга – «Человек Космоса» - ночь после убийства женихов – и вновь воспоминания.Воспоминания Одиссея, вернувшегося на Итаку. Троянская война – гибель друзей-героев, развод Земли и Неба, дележ сыновей. Битва с людьми, героями и богами. Странствия. И возвращение на родину. Схождение в Аид памяти, примирение с собой и с миром, символическая смерть и воскрешение.
Роман «Одиссей, сын Лаэрта» состоит из двух книг.Книга первая – «Человек Номоса» - ночь перед отплытием на Троянскую войну – и возвращение к прошлому, - ко всем девятнадцати годам, прожитым Одиссеем на Итаке.Он вспоминает детство, годы обученияи возмужания, первые встречи с людьми, богами, тенями.Вспоминает события, предшествовавшие Троянской войне, определившие ее в какой-то мере. Вспоминает свою рольв этих событиях.
Это сватовство Елены, «клятва на коне», придуманная Одиссеем, предотвратившая междоусобицу,но приведшая к войне, помешать которой он уже не в силах.

Одиссей, становясь богом против своей воли, сумеет остановиться. Вернуться. Бог не может вернуться в маленький номос человека. И в этом смысле «Одиссей» есть грандиозная,не знающая равных реализация метафоры «прийти в себя».
И познать себя, стать собой.Таким, каков ты есть. Неся в себе возвышенное и низменное, божественное и земное,свои слабости, свою силу, желания и страхи, действие, бездействие, верность, любовь и предательство.
Герои Олди – богоборцы.Но их богоборчество – не атеизм,не слепой бунт. Скорее – вызов.
Брошенные в Кронов котел герои открыто бросают вызов богам.Не Одиссей начал войну, война пришла к нему, и теперь онна ней выживает, чтобы вернуться.
Но в самый кульминационный момент, когда он может убить бога и сам стать богом («последний предел – победа над равным»),  он останавливается.
При сегодняшней нашей склонности к возвеличиваниюи обожествлению своих любимцев, идолопоклонству и стремлениюк богоравности заслуживает уважения стремление остаться человеком и,как высшее достижение, стать им, умение вовремя остановиться,не убить бога в себе.

Олди поясняли, что «Одиссей…» - простая и, к сожалению, актуальная история про тех, кого посылают умирать во имя чего-то (не так важно, чего именно).

 «Кронов котел – это война,с которой молодые парни возвращаются молодыми и слишком опытными».
Это вечная история о мальчишках, играющих в войну. О мальчиках, идущих на войну.
Двое мальчишек играют в песке. По всему ахейскому Номосу, год за годом, двое мальчишек играют в песке, и один из них – сумасшедший.

…самый старший стоит на полпути между двумя и тремя десятками лет. Я с вами, братья мои, я один из вас,плоть от плоти,кровь от крови, серебристо-алой – мальчишки идут на войну.

 Глубокоуважаемые, радуйтесь: мальчишки идут на войну.

… Развод Неба и Земли; дележ сыновей. Мне кажется, большинство достанется земле. Просто земле.

-Дядя Одиссей, мне надоело играть.Я устал. Я боюсь, что выиграю.
-Не бойся.
-Дядя Одиссей, здесь скучно.Это плохая игра. Можно, я поиграю вочто-нибудь другое?
-Поиграй в царя мертвецов…
Война вытаскивает наружу подлинное естество. Благородство или подлость, отвагу или трусость: умножая втрое. Вдесятеро (…)
… и телегами возили бревнаиз лысеющих рощ –для погребальных костров.

Выигрывая битву за битвой.
Проигрывая войну.

Уходили дымом в лазурь сыновья Геракла, Истребителя Чудовищ. Внуки Персея-Горгоноубийцы и Беллерофонта, победителя Химеры. Племянники Тезея Афинского, потомки аргонавтов. Полубоги,боги на треть, на четверть,на восьмушку, на одну десятую…

Беда, говорят, пахнет дымом.
А победа?

Время-кипение, время-пар,время-трясина, в котором мы увязли под Троей.
 Незримая крышка Кронова котла захлопнулась над головами юнцов, мнящих себя мужчинами: о да, я помню.

Одиссей, достойный «правнук молнии и кадуцея», не обойден вниманием своего божественного предка.Гермес-душеводитель, Гермий,Пустышка – «плохой» бог из «Героя…» появляется на пути Одиссея в образе странствующего аэда Ангела.И только под Троей приходит к нему в истинном своем облике, как равный к равному,как к самому себе:

-Я пришел к тебе, как пришел бы к самому себе, будь у меня такая возможность.

-Мы похожи, - бросил рыжий...
-К сожалению, да, - кивнул Ангел.
Приходит, чтобы предупредить, предостеречь, как внутренний бог, голос которого мы называем иногда «интуицией», как тот,кто знает больше, глубже и дальше:

«Бог не может укрыться от бога.Мы увидим друг друга над развалинами Трои.Вы увидите нас, какие мы есть; мы увидим вас, какими вы стали. Так уже было однажды.Я не знаю исхода, но, скорее всего, тебе с этого момента будет некуда возвращаться.Или ты просто не захочешь: возвращаться. Забудешь, что это значит. Мы ведь похожи, рыжий…
Знаешь, я – не вернулся».

Но как две змеи обвивают жезл кадуцея, так слова «любовь»и «возвращение» обвивают Путь Одиссея. В отличие от Гермеса, которому нужны Дромосы,чтоб ходить по путям этого(и не только этого) мира, Одиссею нужна для этого любовь, ибо

«Тайные ходы нужны, когда не любишь. Когда любишь,просто идешь. Навстречу;без тайны».

Любовь движет им на этом пути. «Возвращаться – значит, любить. Любить – быть способным на все, чтоб защитить дорогих тебе людей. Убийство из любви – парадокс? Лицемерие?Олди показывают человека, который может это сделать». (Ю.Назаренко).
-…вы неправильно начинали.Дело не в силе.Дело не в мастерстве.Дело совсем в другом; в малом. Просто надо очень любить этот лук…
Роговой наконечник скользнул в ушко тетивы сам собой.
-…очень любить эту стрелу…
Тетива, скрипя, поползла назад, к плечу.
-…надо очень любить свою родину, этот забытый богами остров на самой окраине…
Медное жало вопросительно уставилось на красавчика-Антиноя: ты понял? Не понял? Жаль…
-…надо очень, очень любить свою жену… своего сына…
«Ждите меня.Деревья за перилами – каждым листом, каждой каплей росына этом листе.Птицы на ветвях – каждым нахохленным перышком.Небо над птицами – древними пятнами зелени на куполе из меди. Небо, птицы; деревья.Море бьется о скалы,скалы безмолвно смеютсянад морем – ждите.
Я вернусь».
«Я,
Одиссей, сын Лаэрта-Садовника и Антиклеи, лучшей из матерей. Внук Автолика Гермесида,по сей день щедро осыпанного хвалой и хулой, -и Аркесия-островитянина, забытого едва ли не сразу после его смерти.Правнук молнии и кадуцея. Сокрушитель крепкостенной Трои; убийца дерзких женихов. Муж, преисполненный козней различных и мудрых советов. Скиталец Одиссей. Герой Одиссей.Хитрец Одиссей. Я! Я…
Вон их сколько, этих «я». И все хотят вернуться».
Эти слова, так многократно повторенные героем, что долго еще звучат в ушах,когда книга уже отложена.Эти слова – как заклинание,как система координат,точно обозначающая его место в этом мире.Чтобы помнить, кто ты есть, и помнить,что есть, куда возвращаться,чтоб не забыть себя.Героя. Человека. Одиссея, сына Лаэрта:

Нужно любить,чтобы вернуться к тем, кого и что любишь.Без любви нет возвращения,не любя, Одиссей не смог бы вернуться.
Использованная литература:
Г.Л.Олди «Герой должен быть один», М.,2005
Г.Л. Олди «Одиссей, сын Лаэрта», М.,2006
Энциклопедия современной литературы, М., 2000
Фэнтэзи. За и против, СПб., 1999
www.rusf.ru/oldie/

Проект подготовилаученица 10 «В» классаЛицея №1574Костылова Наталия

Руководитель проекта: преподаватель русского языка и литературыЮнусоваБахаргуль Сафаровна


title: Скачать презентацию или конспект Горе от ума

extracted_text:
«Горе от ума»(история создания, смысл названия, значение комедии)
Материалы к урокам литературы в 9 классе
Учитель Чевдарь Л.К.
Степан Никитич Бегичев,1790-1859.

Авторитет Бегичева так высоко стоял в глазах Грибоедова, что тот решился принять пост посланника в Тегеране только по настоянию своего друга. Бегичев был уверен, что при знании Грибоедовым восточных языков, при его знакомстве с нравами и обычаями персиян он мог оказать на этом посту большие услуги России.
На пути в Персию в Туле Грибоедов пробыл три дня у Бегичева и был очень мрачен. Бегичев заметил ему это, и Грибоедов, взяв его за руку, сказал с глубокой горестью: "Прощай, брат Степан! Вряд ли мы с тобой увидимся!.." "К чему эти мысли? - возразил Бегичев. - Ты бывал и в сражениях, но Бог тебя миловал". "Я знаю персиян, - отвечал Грибоедов. - Аллаяр-хан мой личный враг, он меня уходит! Не подарит он мне заключенного с персиянами мира!"
Известие об убийстве Грибоедова сильно поразило Бегичева: он сразу поседел и никогда не мог утешиться, считая себя виновником гибели своего друга..
По свидетельству Степана Бегичева, близкого друга Грибоедова, замысел комедии возник в 1816 году. Работать над ней драматург начал в 1820 году.
В 1824 г. он привез готовую пьесу в Петербург.
Напечатать и поставить  пьесу на сцене было невозможно из-за ее политического свободомыслия и направленности против существующих порядков.
В печати при жизни Грибоедова появились лишь отрывки в сильно измененном виде. Но это не помешало популярности пьесы – она расходилась в списках. Ее знали наизусть.

1831 год (после гибели автора) – первое издание пьесы.

1862 г. – полное, не искаженное цензурой издание.
Значение комедии

Изображая в комедии социально – политическую борьбу консервативного и прогрессивного лагерей, общественные характеры, нравы и быт Москвы, Грибоедов воспроизводит обстановку всей Москвы.
«Горе от ума» – это зеркало феодально – крепостнической России с ее социальными противоречиями, борьбой уходящего мира и нового, призванного победить. В комедии выражены идеи первого этапа русского освободительного движения.
Смысл названия
Первоначально пьеса называлась как драма с названием
«Горе уму».
 И только потом стала комедией «Горе от ума».
При изменении названии произошло и изменение идеи произведения.
В первом названии ум пассивен, он ничего не может изменить – драматический конфликт.

Во втором названии ум активен, он сам навлекает на себя горе и поэтому СМЕШОН.


extracted_text:
ЛесковНиколай Семенович
(1831-1895)
Страницы биографии
"Род наш ... происходит из духовенства..."
   Родился в Орловской губ.; внук священника, сын юриста.

"Я ведь вполне самоучка..."
   Уже с 1846г. служба  в должности писца;
   после смерти отца – переезд в Киев,
   серьезное чтение.

«Обилие впечатлений и запас
бытовых сведений»,    которые давала
служба,  - основа разоблачительных
статей и фельетонов.
Страницы биографии
С переездом в Петербург в 1861 началась интенсивная работа Лескова в периодике. Он быстро стал заметным публицистом.

После увлечения социализмом  в начале 1860-х гг. он выступал уже как последовательный противник революционных преобразований и этих взглядов придерживался до конца жизни.

Его статья по поводу петербургских пожаров 1862, сопровождавшихся слухами о поджигателях-революционерах, навсегда поссорила писателя с революционерами.
"... Христианство есть учение жизненное"
Основные произведения:
«Соборяне»
«Некуда»

«Очарованный странник»
«Запечатленный ангел»
«Воительница»
«Тупейный художник»
«Заячий ремиз»
«Леди Макбет Мценского уезда»
"Лесков -  писатель будущего"
                                                       (Л. Н. Толстой)
«Снисхождение к злу очень тесно
граничит  с равнодушием к добру».
«Истинная любовь скромна
и стыдлива».
«Труд - дело святое, всякому
подобает».
Лесков Н.С.


title: Скачать презентацию или конспект Урок чтения

extracted_text:
Урок чтения
Раз – мин - ка
а   о   у   ы   и
у   ы   е   о   а
с   к   п    т    ж

Морж
и
У ж
и

Чиж
и
Стриж
и
Карандаш
Карандаши
Ма
на
ши
Ж
рафы
и
Запомни!
В сочетаниях ЖИ - ШИ
только И всегда пиши!


title: Скачать презентацию или конспект Слово о полку Игореве

extracted_text:
Ваши версии, господа!
Ваши версии, господа!
Ваши версии, господа!
Ищем…
Тайна, покрытая мраком
Тайна, покрытая мраком
Тайна, покрытая мраком

Кто автор?


title: Скачать презентацию или конспект А.А. Ахматова

extracted_text:
Анна Андреевна
Ахматова
Жизнь. Судьба. Творчество.
Родилась в Одессе 11 июля 1889 г.
Родители: отец – Горенко Андрей Антонович,
мать – Инна Эразмовна Стогова
Детство прошло в Царском Селе.
Окончила Женсевскую гимназию.

Стихи Ахматова начала писать с 11 лет. Уже ранняя поэзия говорит об уникальности ее голоса и поэтического зрения, о необычности самой манеры.

Первый сборник «Вечер» поразил читателей и ценителей – профессионалов своей необычностью и совершенством. Неизвестная молодая поэтесса вошла в круг своих блистательных современников (А. Блок, В.Брюсов, А. Белый,  З.Гиппиус, М. Волошин) так естественно, будто для нее уже было заготовлено законное место. «Вечер», «Четки», «Белая стая», «Подорожник» - это книги любовной лирики. Ни тогда, ни раньше никто так не писал.
 Царское Село в жизни Ахматовой значило очень много, его воздействие на ее душу и поэтический дар было огромным. Это – поэтическая родина великого поэта – Пушкина. По ее признанию, она все время ощущала его живое присутствие, ведь они были тогда, можно сказать, ровесниками: он – лицеист, она – гимназистка.
     Ахматовская поэзия, строгая и классически соразмерная, как бы повторяет, зеркально отражает в себе архитектурный облик города на  Неве – с его торжественными разворотами улиц и площадей, гранитными дворцами, морскими просторами и блистающими шпилями. Для нее это прежде всего город Пушкина, а так же духовная родина русской классической литературы.

Сердце бьется ровно, мерно.
Что мне долгие года!
Ведь под аркой на Галерной
Наши тени навсегда
Ты свободен, я свободна,
Завтра лучше, чем вчера, -
Над Невою темноводной,
Под улыбкою холодной
Императора Петра.
                                     1913 г.
       В 1910 г. (25 апреля с.т.)  вышла замуж за поэта
Н.С.    Гумилева.

     Пейзажная лирика Ахматовой совершенно неотделима от ее любовного переживания, от той или иной интимной драмы – в этом ее редкое  своеобразие, но в то же время и родственность русской классике – Пушкину, Лермонтову, Тютчеву. В ее стихах и «тверская скудная земля», и Павловск…

Все мне видится Павловск холмистый,
Круглый луг, неживая вода,
Самый томный и самый тенистый,
Ведь его не забыть никогда.

Как в ворота чугунные въедешь,
Тронет тело блаженная дрожь,
Не живешь, а ликуешь и бредишь
Иль совсем по-иному живешь…
А. Ахматова из всех поэтесс начала века произвела самое сильное впечатление. Тонкая, высокая. Стройная, с гордым поворотом маленькой головки, закутанная в цветистую шаль. Нос с горбинкой, темные волосы, на лбу подстрижены, на затылке подхвачены высоким испанским гребнем. Небольшой, тонкий, не часто улыбавшийся рот. Темные суровые глаза. Ее нельзя было не заметить. Мимо нее нельзя было пройти, не залюбовавшись ею. На литературных вечерах молодежь бесновалась, когда Ахматова появлялась на эстраде. Она делала это хорошо, умело, с сознанием своей женской обаятельности, с величавой уверенностью художницы, знающей себе цену.

Мелодия родной земли, покоившаяся на пушкинской традиции, помогла ей в годы Первой мировой войны занять позицию глубоко патриотическую. Любовь к родной земле уберегла ее от соблазна эмиграции. Позиция Ахматовой в 1917 г. была совершенно определенной. 27 ноября 1917 г. она выступила на митинге в защиту свободы слова.

Мне голос был. Он звал утешно,
Он говорил: «Иди сюда,
Оставь свой край глухой и грешный,
Оставь Россию навсегда…»
Но равнодушно и спокойно
Руками я замкнула слух,
Чтоб этой речью недостойной
Не осквернился скорбный дух.

Об аресте Н.Гумилёва Ахматова узнает на похоронах Блока. 16 августа  1921 года  будут написаны пророческие стихи:
              Не бывать тебе в живых,
              Со снегу  не встать.
              Двадцать восемь штыковых,
              Огнестрельных пять.
              Горькую обновушку
              Другу шила я.
              Любит, любит кровушку
              Русская земля.

    1 сентября 1921 года она прочитает о расстреле Н.Гумилёва
              Заплаканная осень, как вдова
              В одеждах чёрных, все сердца туманит…
              Перебирая мужнины слова,
              Она рыдать не перестанет.

          Но главной болью, неизбывной бедой в эти годы была судьба её сына. Л.Н.Гумилёва арестовывали три раза, однажды даже приговорили к расстрелу. Ахматова писала Сталину, другим высокопоставленным лицам, прилагала все усилия, чтобы спасти его.
                           Уводили тебя на рассвете,
                            За тобой, как на выносе, шла,
                            В тёмной горнице плакали дети,
                            У божницы свеча оплыла…
            Именно тогда начинается работа над «Реквием». Об этом Ахматова расскажет в прозаическом прологе «Вместо Предисловия»: «В тогдашние годы ежовщины я провела семнадцать месяцев в тюремных очередях в Ленинграде.
Кто-то «опознал» меня. Тогда стоящая за мной женщина с голубыми губами, которая, конечно, никогда в жизни не слыхала моего имени, очнулась от свойственного  нам всем оцепенения и спросила меня на ухо (там все говорили шепотом):
         -А это вы можете описать?
          И я сказала:
         - Могу.
          Тогда что-то вроде улыбки скользнуло по тому, что некогда было её лицом».

В годы Великой Отечественной войны Ахматова застала блокаду, видела первые жестокие удары, нанесённые по её любимому и воспетому городу.
                                                   Птицы смерти в зените стоят.
                                                   Кто идёт выручать Ленинград?
                                                   Не шумите вокруг – он дышит,
                                                   Он живой ещё, он всё слышит:
                                                   Как на влажном балтийском дне
                                                   Сыновья его стонут во сне,
                                                   Как из недр его вопли: «Хлеба!»-
                                                   До седьмого доходят неба…
                                                   Но безжалостна эта твердь.
                                                   И глядит из всех окон – смерть.

  В эвакуации она напишет и другие стихи, отразившие её единство со всей Россией и народом, веру в победу.

В первые месяцы Великой Отечественной войны Ахматова пишет плакатные стихотворения. По распоряжению властей ее эвакуируют из Ленинграда. До первой блокадной зимы, два с половиной года она проводит в Ташкенте. Пишет много стихов, работает над
     «Поэмой без героя».

      В первые послевоенные годы Анну Ахматову почти не печатали. Она по-прежнему писала о Рлдине, была твёрдо уверена, что нельзя отнять у неё Россию, Пушкина, немногочисленных друзей, что добро делать очень трудно, но делала его. Говорила о Гумилёве: «Прекрасные стихи, храбро воевал и погиб бесстрашно». Писала Мандельштаму, когда тот был в ссылке, поддерживала Бродского…Чтобы заработать на жизнь занималась переводами, жила у знакомых. Но в памяти современников осталась именно такой:
                        В ней что-то чудотворное горит,
                        И на глазах её края гранятся,
                        Она одна со мною говорит,
                        Когда другие подойти боятся.
                        Когда последний друг отвёл глаза,
                        Она была со мной  в моей  могиле
                        И пела, словно первая гроза
                        Иль будто все цветы заговорили.

     И только на склоне лет Ахматова была окружена вниманием. Оценены её научные труды, посвящённые А.Пушкину, поэтическое творчество. Она получила высокую премию в Италии и степень доктора Оксфордского  университета, побывала в Италии, Англии, Франции. Издаются книги, изучается творчество именно потому, что в её стихах достоинство, печаль, красота, высокая свобода человеческого общения.
                                                     Я – голос ваш, жар вашего дыханья,
                                                     Я – отраженье вашего лица.
                                                     Напрасных крыл напрасны трепетанья, -
                                                     Ведь всё равно я с вами до конца.
                                                     Вот отчего вы любите так жадно
                                                     Меня в грехе и немощи моей.
                                                     Вот отчего вы дали неоглядно
                                                     Мне лучшего из ваших сыновей.

   5 марта 1966 года А.Ахматова умерла в посёлке Домодедово.


title: Скачать презентацию или конспект Александр Блок «Незнакомка»

extracted_text:
Александр Блок«Незнакомка» -
 «расширить пространство  нашего
     изумления».   (В.Ф.Одоевский)

                                               Образованность – школа
                                           быстрейших ассоциаций.
                                                             (О.Мандельштам)

Очи
    Пусть рассвет глядит нам в очи,Соловей поет ночной… (http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/129.html) Глядят внимательные очи, И сердце бьет, волнуясь, в грудь… (http://poetu.ru/block.html)
   Понеслись, блеснули в очи
    Огневые языки… (http://blok.niv.ru/blok/stihi/040.html)
    Ты смотришь в очи ясным зорям,А город ставит огоньки…
    (http://blok.litinfo.ru/blok/stihi/042.html)
    Да, скифы - мы! Да, азиаты - мы,С раскосыми и жадными очами! (http://www.litera.ru/stixiya/authors/blok/milony-vas-nas.html)
над скукой загородных дач…
       Пускай и счастие и мукиСвой горький положили след,Но в страстной буре, в долгой скуке -Я не утратил прежний свет.
                             Благословляю все, что было..., 1912

        Лишь чистым детям - неприлично  Их старой скуке подражать.
                                            Сытые,  1905

                     В жаркое лето и в зиму метельную,              В дни ваших свадеб, торжеств, похорон,              Жду, чтоб спугнул мою скуку смертельную              Легкий, доселе не слышанный звон.
                                                      Художник, 1913

       Так береги остаток чувства,
       Храни хоть творческую ложь:
       Лишь в легком челноке искусства
       От скуки мира уплывешь
                   Флоренция, 1909                                     Дай гневу правому созреть,                                                                                Приготовляй к работе руки...                                                                                Не можешь - дай тоске и скуке                                                                                В тебе копиться и гореть...
 Ох ты горе-горькое!                                                       Да. Так диктует вдохновенье…
		Скука скучная,  Смертная!                                                                                1914
         	    Скучно!
                                   Двенадцать, 1918

«Ни ночь, ни день, ни мрак, ни свет»
                                                                   (М.Ю.Лермонтов)
Демон Врубеля – символ нашего времени. А.Блок

.

Лишь одно в нем  еще жило: переломанное крыло.                               М.Цветаева


title: Скачать презентацию или конспект "Болезни" современного словоупотребления

extracted_text:
.
"Болезни" современного
словоупотребления в зеркале
литературной пародии.

МОУ «СОШ с. Симоновка».      2007г.
Элективный курс « Культура речи».
План  презентации:
Вступление.
Слова- паразиты.
Вульгаризация.
Мнения лингвистов.
Современная пародия.
Варваризация русского языка.
Вывод.
Используемые ресурсы.

Мы являемся свидетелями заметных изменений в активном словоупотреблении, происходящих под влиянием  социально-политических, экономических, культурных процессов и в связи с появлением нового в представлении об эталоне хорошей речи. Некоторые из этих новаций могут привести даже к нарушению норм, особенно стилистических, т.е. норм уместности, коммуникативной целесообразности. Современная речь при неумелом и неаккуратном с ней обращении теряет такие качества, как содержательность, точность, логичность, выразительность и, наконец, правильность.
Вступление
Одним из нарушений содержательности и частоты речи является засорение её большим количеством слов-паразитов.
Понимаешь
Вроде как
Типа того
В смысле
Как бы
Слова - паразиты.
Этот недостаток нашёл своё пародийное отражение в произведении Р.Кривицкого «Дополнительные правила русского языка», в котором сатирик использует поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Именно здесь мы наблюдаем употребление слов-паразитов.
 Как говорится, у Лукоморья, типа того, что дуб, значит, зелёный,
Такая история, златая, как бы цепь на э-э-э… дубе том.
Ну-у-у… И днём, как бы, и ночью кот, понимаешь, учёный,
Вроде как, ходит, в смысле, по цепи, типа там, кругом.

Вторая  «болезнь» современной речи – вульгаризация, т.е. насыщение речи простонаречными, жаргонными, вульгарными и даже обсценными словами.
Вульгаризация.
Например:
Клуб –клубняк
Вопрос- вопросняк
Край- крайняк
Пародийные шлягеры А.Арканова по мотивам произведений классики: «Идиот», «Анна Каренина», «Евгений Онегин»и  др.
    Зачем ты, Онегин, товарища грохнул?
Был князь Мышкин просто Фраер – стал князь Мышкин  идиот.
Мнения лингвистов.
Употребление сниженного стиля становится модным приемом  современной журналистики, а через средства массовой информации этот эталон «хорошей речи» «внедряется в массы».
Некоторые лингвисты считают, что употреблении просторечных и жаргонных средств ы речи носителей речевой культуры и даже в речи квалифицированных лингвистов обусловлено не только общей вульгаризацией языка в результате сглаживания различий между социальными слоями и группами, но и сдвигами в представлении об эталоне хорошей речи.
Современная пародия.
Современная пародия борется с нарушением частоты речи, в том числе с неправильным употреблением заимствованных слов, а также с неуместным из сочетанием с просторечными и диалектными словами.
Сейчас принято говорить о варваризации русского языка, обсуждается даже вопрос о появлении в России нового языка – русангла. В средствах массовой информации иноязычные слова соседствуют со сниженными и часто вульгарными, что вызывает осуждение не только лингвистов и пародистов, но и многих неравнодушных к жизни   языка  людей.
 Варваризация русского языка.
В доме восемь дробь один
(Угол Пятый авеню)
Жил высокий господин
Со своею инженю…
В день аванса он в бистро
Выпивал стакан ситро,
Так как пьяных джентльменов
Не пускают на метро..
Б.Брайнин.

Выводы
Таким образом, в современной литературной пародии, как стихотворной, так и прозаической отразились такие речевые проблемы XXв., как засорение языка словами-паразитами, вульгаризмами и жаргонными словами.
Пародисты не прошли мимо нарушения в разных жанрах устной и письменной речи таких её качеств, как благозвучность и частота, точность, богатство и выразительность, понятность и доступность для адресата.
Журнал «Русский язык в школе».    Автор: И.Н. Позерт.
Изменения в языковой ситуации.
Автор: Л.П. Крысин.
Используемые ресурсы.


title: Скачать презентацию или конспект Уездной барышни альбом

extracted_text:
УЕЗДНОЙ  БАРЫШНИ  АЛЬБОМ

   В девятнадцатом веке в домах образованных барышень были чрезвычайно популярны рукописные альбомы, в которых каждый гость должен был оставить рисунок, стихотворение или какую-либо другую "вечную" память хозяйке дома.. Непременным условием каждого послания и каждой записи в альбоме было дружеское отношение между людьми.
Лучше, чем Пушкин, о девичьемальбоме все равно никто не  скажет

Конечно, вы не раз видали
 Уездной барышни альбом,
Что все подружки измарали
С конца, с начала и кругом.
Сюда, назло правописанью,
Стихи без меры, по преданью
В знак дружбы верной внесены,
Уменьшены, продолжены... * * *
Тут непременно вы найдете
 Два сердца, факел и цветки;
Тут верно клятвы вы прочтете
В любви до гробовой доски;
Какой-нибудь пиит армейский
Тут подмахнул стишок злодейский.
В такой альбом, мои друзья,
 Признаться, рад писать и я...

УЕЗДНЫЕ  БАРЫШНИ.
Кто они?
ОНИ ЖИЛИ  В  НЕБОЛЬШИХ  ТИХИХ  ПРОВИНЦИАЛЬНЫХ  ГОРОДКАХ, КОТОРЫХ В  ЦАРСКОЙ  ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ  РОССИИ  БЫЛО МНОЖЕСТВО

Стихи Олега Чухонцева
о  Павловском  Посаде

Этот город деревянный на реке
Словно палец безымянный на руке;
Пусть в поречье каждый взгорок мне знаком
Как пять пальцев, – а колечко на одном!

Эко чудо – пахнет лесом тротуар,
Пахнет тесом палисадник и амбар;
На болотах, где не выстоит гранит,
Деревянное отечество стоит.
ГИМНАЗИСТКИ  УЕЗДНОГО ГОРОДКА
Их лица милые   свежи, как воды тихие реки…
« А  душу можно  ль  рассказать?...»                                                  М.Ю.Лермонтов
Страницы старого альбома перелистаем вновь и вновь…


title: Скачать презентацию или конспект Россия Н. Поснова

extracted_text:
Россия  Н.Поснова
Может, есть где и рай, да не знаю.
В этой жизни крутой и большой
Вновь к бессмертному отчему краю
Припадаю я смертной душой.
«Я принимаю жизнь как есть…»
«Жива, жива душа поэта!»
Россия А.Блока и Россия Н.Поснова
«Восьмое сентября», «В запасном полку на поле Куликовом»,»Звенья»
О Русь  моя! Как  велика
Твоя история.
Невольно
Твои минувшие года
Волнуют счастливо и больно.
Россия С.Есенина и Россия Н.Поснова
«Уселся вечер на порожек…», «Вот и поле, вот и речка…», «Вечерняя заря», «К дорогим и памятным местам…», «Голубым-голубой,нежно-нежный…»
Какой простор!
        Глядишь -      не наглядеться!
«Всё равно на этом свете я останусь сам собой…»
«Вот они, мои родные, незабвенные места…»

Десяток хат. И те забиты.
Ушла деревня в города.
Но веют памятно ракиты,
Как отшумевшие года.
Брожу в тревогах и заботах
Среди некошеной травы,
Где плачет чибис над болотом
Навзрыд:
-Чьи вы?
Чьи вы?
Чьи вы?

Что, душа моя, вечная странница,
Тяжко в стужу звенеть соловьём?
Всё пройдёт…А Россия останется.
Ради этого мы и живём.
Презентация подготовлена
учителем русского
языка и литературы
МОУ-СОШ № 2 г.Унеча
Брянской области
Захарчук А.И.


title: Скачать презентацию или конспект Иван Александрович Гончаров

extracted_text:
Иван Александрович Гончаров(1812-1891)
Этапы биографии и творчества.
Солодченкова Ю.К
Автор презентации
Солодченкова Ю.К., учитель русского языка и литературы ГОУ ЦО №133

    В таланте Гончарова главную роль играет «изящность     и тонкость кисти», «верность рисунка», преобладание     художественного изображения над прямой авторской     мыслью и приговором.                                                                                В.Г.Белинский       Мне житьё и писанье – не то, что Тургеневу, Островскому,     людям свободным и обеспеченным… Какое беспредельное и     глубокое море – литература.          …Литератору, если он претендует не на дилетантизм      в ней, а на серьёзное значение, надо положить в это дело        чуть не всего себя и не всю жизнь!                                                                                И.А.Гончаров

      Н.Н. Трегубов, крестный отец и воспитатель
И.А. Гончарова.

     Авдотья Матвеевна Гончарова,
мать писателя.

Первоначальный вид дома Гончаровых. Симбирск 1890 г

После коренной перестройки дома в Симбирске, в котором родился И.А. Гончаров, новые хозяева, братья Юргенсы, заказали для дома мраморную доску из чёрного гранита работы петербургского мастера Ботта с барельефем-бюстом писателя, выполненные скульптором Б.М. Микешиным и отлитым из бронзы в художествен-ной мастерской В.В. Гаврилова (Петербург).
16 сентября 1907 г. доска была торжественно установлена на углу дома в ознаменование места рож-дения И.А. Гончарова.
Мемориальная доска на доме,
где родился И.А. Гончаров

Дом-памятник И.А. Гончарову.Архитектор А.А. Шодэ
Торжественная закладка дом состоялась в 100-летный юбилей писателя, 6 июня 1912 года и составила центральную часть тор-жеств, посвященных этой дате. В этом же году были проведены два конкурса на про-ект Дома-памятника. Несмотря на то, что недостатка в проектах не было, все они бы-ли отвергнуты. Для ускорения затянувшего-ся вопроса архивная комиссия решила по-ручить разработку проекта одному из город-ских архитекторов – Августу Августовичу Шодэ. 8 января 1913 году комиссия рассмот-рела и приняла предложенный архитекто-ром проект. Строительство дома-памятника было в целом завершено к 1915 году. Однако в связи с продолжавшейся мировой войной, большая часть здания была отдана под ла-зарет Всероссийского земского союза. В 1918 году в здании разместился Единый народ-ный музей, переименованный позднее в кра-еведческий. В настоящее время в доме-па-мятнике находятся краеведческий и художе-ственный музеи.

Ульяновский областной краеведческий музей имени И.А.Гончарова

Дом Гончаровых был построен в конце XVIII в. В конце XIX в. Новы-ми владельцами был надстроен тре-тий этаж и сделаны пристройки, из-менившие внешний вид здания. Стены гончаровского дома оказались вну-три нового дома, ряд комнат со-хранился практически без измене-ний. Музей размещается на первом этаже Дома-памятника И.А.Гончаро-ву, построенного в 1916 году на сред-ства, собранные по Всероссийской подписке, по проекту местного архи-тектора А.А.Шоде.

Вещи морского офицера. Фрагмент экспозиции,
посв. Н.Н.Трегубову
Письменный стол И.А.Гончарова

1 сентября 1913 года в Симбир-ске был установлен бюст-памя-тник П.А. Столыпину На доске постамента было начертано: "Столыпину - Симбирская губерния". В апреле 1917 года бюст был снят с пьедестала.
12 сентября 1948 года, в год 300-летия основания Симбирска, на освободившемся постаменте был установлен бронзовый бюст уроженца города – И.А. Гончарова. Автор памятника – член Союза художников СССР, скульптор А.В. Ветров.
Памятник-бюст И.А.Гончарова

Памятник И.А. Гончарову, стоящего на улице его имени напротив дома, где он родился, был открыт в июне 1965 года. Писатель изображен в кресле, делающий запись своих наблюдений. Скульптура отлита из чугуна на Мытищинском заво-де художественного редким видом литья – итальянским методом по воску. Автор памятника – скульптор Л.М. Писаревский. Памятник установлен на пьедестале красного гранита.

28 октября 2005 года в сквере у памятника был установлен символический «фило-софский диван Обломова». Диван, длиной чуть более 2-х метров, изготовленный из металлоплас-тика по проекту главного художника Ульяновской области Игоря Смиркина рекламным аге-нтством «Талант», подарило областному центру ООО «Коммерческая недвижимость». Надпись на философском диване гласит: "Здесь я понял поэзию лени и буду верен ей до гроба, если только нужда не заставит взяться за лом и лопату. Иван Гончаров. Симбирск. 1849 год". Через год, 12 июня 2006 г., в день рождения И.А. Гончарова рядом с диваном появились и «тапочки Обломова». Тапочки были отлиты кузнецами местной кузнечной артели "Корч".

Коммерческое училище
Московский университет
Художник Г. И. Барановский . 1848

В.Г.Белинский - русский писатель, литературный критик, публицист, философ-западник.
А.И.Герцен - русский писатель, публицист, философ, революционер.
Н.В.Станкевич - русский писатель, поэт, публицист, мыслитель.
М.Ю. Лермонтов - русский поэт, прозаик, драматург, художник,
офицер.
Н.П.Огарев - поэт, публицист, русский революционер.

Московский университет своё дело сделал; профес-сора, способствующие своими лекциями развитию Лермонтова, Белинского, Тургенева, Кавелина, Пиро-гова, могут спокойно играть в бостон и еще спокой-нее лежать под землёй.
                                                              «Былое и думы»
С начала 1832 по 1835 год Н.И.Надеждин, в звании ординарного профессора, читал в Московском университете теорию изящных искусств, археоло-гию и логику. В отличие от большинства профессо-ров того времени Надеждин не строил свой курс на сухих конспектах из известных учебников: его лек-ции были блестящими импровизациями, произво-дившими глубокое впечатление на слушателей.

А.С. Пушкин
М.Т.Каченовский - профессор Москов-ского университета по кафедре русской истории, статистики и географии, по-том — российской словесности.
Был сторонником идеи подложности «Слова о полку Игореве».

Не умею выразить, как велико было наше наслаждение – видеть и слышать нашего кумира.

Н.А.Майков - художник
А.Н.Майков - поэт
В.Н.Майков - критик

«Лихая болесть»
(1838)
«Счастливая
ошибка»
(1839)
В альманахах «Подснежник» и «Лунные ночи»

Дом, в котором в течение трех десяти-летий жил и работал И.А. Гончаров Санкт-Петербург, Моховая, 12

«Обыкновенная история»(1844-1847)

Повесть Гончарова произвела в Питере фурор – успех неслыханный! Все мне-ния слелись в её пользу.

Кругосветное путешествие1852 - 1855
Адмирал Е.В. Путятин, командир экспедиции фрегата Паллада. Литография

   «Обломов»          «Обрыв»    (1849 - 1859)       (1849 -1869)

И.А. Гончаров сидит пятый слева среди офицеров фрегата «Паллада».
Дагерротип 1852

«Фрегат «Паллада»(1858)

1855 – принят на должность цензора Петербургского цензурного комитета.
Июль – август 1856 – работа над романом «Обломов» в Мариебаде.
Мариенбад

«Современник»
        Группа сотрудников журнала "Современник".
Сидят слева направо: И.А. Гончаров, И.С. Тургенев,
А.В. Дружинин, А.Н. Островский. Стоят: Л.Н. Толстой, Д.В. Григорович.
       Фото 1856

Осень 1862 – вступает на должность редактора официальной правитель-ственной газеты «Северная почта»
1863 – пожалован в действительные статские советники, назначен членом Совета по делам книгопечатания.
1867 – выход в отставку.

«Мильон терзаний»
(1872)
критический этюд  о комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума»
«Горе от ума».
Чацкий — Ю. Юрьев.
Фото конца XIX — начала XX в.

И.А. Гончаров на смертном одре.
Фото 1891

Надгробие на могиле И.А. Гончарова. Санкт-Петербург, Новое Никольское кладбище Александро – Невской лавры«Литераторские мостки»


title: Скачать презентацию или конспект «Футлярность» в произведениях А.П. Чехова

extracted_text:
«Футлярность» человеческой жизни в произведениях Антона Павловича Чехова
Цель реферата
выяснить, чему учат рассказы Чехова
 актуальны ли проблемы, которые поднимает автор
 рассказы Чехова и современный читатель – «две вещи совместимые»?
ВСЕ ПРОБЛЕМЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА
«… Напишите-ка рассказ о том, как молодой человек, сын крепостного, бывший лавочник,  певчий, гимназист и студент, воспитанный на чинопочитании, целовании поповский рук, поклонении чужим мыслям, благодаривший за каждый кусок хлеба, много раз сечённый, ходивший по урокам без калош, дравшийся, мучавший животных, любивший обедать у богатых родственников, лицемеривший и богу и людям без всякой надобности, только из сознания своего ничтожества, - напишите, как этот молодой человек выдавливает из себя по каплям раба и как он, проснувшись в одно прекрасное утро, чувствует, что в его жилах течёт уже не рабская кровь, а настоящая человеческая…»
Из письма Суворину
    «Крыжовник»

«Человек в футляре»
Беликов был учителем греческого языка, всегда ходил в очках и с зонтом.
«Как бы чего не вышло»
Страх дышать полной грудью
Беликов не любил людей
«Когда он лежал в гробу, выражение у него было приятное, даже весёлое, точно он был рад, что наконец его положили в футляр»
«О любви»
… они закрылись в своих футлярах, боясь выйти навстречу чувствам.
«…как мелко было то,  что мешало им любить…»
У Чехова любовь пришла с запозданием – Ольга Леонардовна Книппер.
Конец жизни
Туберкулёз уже не
отступал
Борьба за жизнь
Кончина - 15 июля
1904 года
Вся страна оплакивала
Антона Павловича
Чехова
Время идёт, а проблемы остаются
Людям с комплексами стало жить сложнее
Человек любит, но боится признаться
Многие не видят правильного пути, а им некому помочь
Нужен человек которому мы по-настоящему нужны