title: Скачать презентацию или конспект Повесть о Петре и Февронии Муромских

extracted_text:
«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Прославление любви и верности.

Урок литературы в 8классе
Цели урока: познакомить  с повестью о Петре и Февронии Муромских, выявить её  специфику;
поведать,  как раскрываются темы любви, верности слову и долгу, святости поступков и желаний в литературе Древней Руси;
показать, что нравственные идеалы и заветы Древней Руси ценны и поныне.
Оборудование: стенгазета «Повесть о Петре и Февронии». В дополнение к
                             прочитанному», презентация,.
Опережающее задание:
                      1. Прочитать «Повесть о Петре и Февронии».
                      2.  Отгадать кроссворд   по данной повести (напечатан в стенгазете).
                      3.  Найти информацию об авторе данного произведения (индивид.).
2010
«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Прославление любви и верности.
познакомить  с повестью о Петре и Февронии Муромских,
     выявить её  специфику;
поведать,  как раскрываются темы любви, верности слову и долгу, святости поступков и желаний в литературе Древней Руси;
показать, что нравственные идеалы и заветы Древней Руси ценны и поныне.

Цели урока:
     муромо-рязанский  цикл
     Ермолай –Еразм
     1547 год
Князь Пётр убивает змея.
 Рукопись 17 века
   Но разве всегда Петр поступал по совести?
    Разве не вызывал он у вас осуждения?
-  Так почему же автор делает Петра главным героем?
-   Как вы думаете, почему автор в качестве главной героини выбрал девушку не знатную, а крестьянского происхождения?
Мудрая жена – всегда радость для своего мужа и для окружающих.

Мудрая жена устроит дом свой,
а  глупая разрушит  его  своими руками.
-   Какие чувства вы испытывали к героине, читая о ней?

 - Можем ли мы подтвердить эти изречения  текстом?
«…Блаженный же князь Петр
не захотел нарушить Божиих заповедей ради царствования в жизни этой,
 …     по Евангелию поступил:
пренебрег княжением своим,           чтобы заповеди Божьей не нарушить».
-  Почему автор не рисует портретов героев повести?
   В чем находит свое высшее выражение неиссякаемая  сила  взаимной любви Петра и Февронии?

 - В чем основное значение «Повести…»?
  Какие жизненные ценности утверждаются в ней?
  Жизнь по заповедям Божьим,
 осознанное желание человека творить добро, любовь и верность  –
 ценности, над которыми не властно время.
8 июля –
 Всероссийский день семьи,  любви и верности

Муром
Архангельск
Ульяновск
Сочи
Ярославль
Абакан
Памятники  Петру  и  Февронии
Подведение итогов урока.
  -   Чем обогатила вас история Петра и Февронии?

 -    О  каких вечных ценностях
 заставил вас задуматься сегодняшний урок?
                             Семья

Любовь                         Верность

СПАСИБО  ЗА  УРОК
Список используемой литературы и сайтов:

Золотарева И.В., Аникина С.М. Поурочные разработки по литературе. 7 класс.- М.:ВАКО, 2005
Крупина Н.Л. Повесть о Петре и Февронии Муромских. IХ класс ⁄⁄ Литература в школе.-2000.-№5.-с.78-82
Малюкова В.Ф. Урок по «Повести о Петре и Февронии Муромских» VII класс ⁄⁄ Литература в школе.-2008.- №9.-с.37-39
Турьянская Б.И., Комисарова Е.В., Холодкова Л.А. Литература в 7 классе: Урок за уроком.-М., 1999
Ужанков А.Н. Повесть о Петре и Февронии Муромских ⁄⁄ Литература в школе.-2005.- №4.-с.13-18.
http://school-103.nios.ru/Petr.htm
http://www.petr-fevronia.ru/category/22
   http://artikul.ucoz.ru/forum/54
   http://journal.oscfo.ru/nomera/4/povest_o_petre_i_fevronii_muromskih/
http://www.mosds.ru/BRK1/XVI-04.htm
   http://zvon.yaroslavl.ru/krasny.mp3.


title: Скачать презентацию или конспект "Полтава" А.С. Пушкин

extracted_text:
  Дидактический  материал
к изучении
 поэмы А.С.Пушкина
«Полтава» 7 класс

Т.Н.Зинович
  «Полтава» — поэма А. С. Пушкина, написанная в 1828 году. Название поэмы указывает на Полтавскую битву, состоявшуюся 27 июня 1709 года. В работе над поэмой Пушкин обращался к историческим источникам, а также к молдавским преданиям, народным украинским песням и думам.
«Полтавская баталия». Фрагмент мозаики М. В. Ломоносова
 Шведы:
Общие силы:
 26 000 шведов (около 11 000 кавалерии и 15 000 пехоты), 1000 валашских гусаров, 41 орудие, около 2 тыс. казаков
Всего: около 37 000
Силы в битве:
  8270 пехоты, 7800 драгун и рейтаров, 1000 гусар, 4 орудия
  Не принимали участия в сражении: казаки
Военные потери:
   6700—9000 убитых и раненых,
  2874 пленных во время сражения и 15−17 тыс. у Переволочны
Русские:
Общие силы:
около 37 000 пехоты (87 батальонов), 23 700 кавалерии (27 полков и 5 шквадронов), 102 орудия
Всего: около 60 000
Силы в битве:
 25 000 пехоты, 9000 драгун, казаков и калмыков, еще 3000 калмыков подошло к концу битвы
Гарнизон Полтавы:
 4200 пехоты, 2000 казаков, 28 орудий
Военные потери:
1345 убитых, 3290 раненых
Карл XII                 Петр I
Полта́вская би́тва
Полта́вская би́тва — крупнейшее сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра I и шведской армией Карла XII. Состоялась утром 27 июня (8 июля) 1709 года в 6 верстах от города Полтава на русских землях (Левобережье Днепра). Решительная победа русской армии привела к перелому в Северной войне в пользу России и положила конец господству Швеции как одной из ведущих военных сил в Европе
Весной 1709 года Карл XII, находясь со своей армией на территории России, решил возобновить наступление на Москву через Харьков и Белгород. Силы его армии значительно уменьшились и составляли 35 тыс. человек. Стремясь создать выгодные предпосылки для наступления, Карл решает быстро овладеть Полтавой, расположенной на правом берегу Ворсклы.
Шведские пикинеры и фузилёр под Полтавой, 1709

 Личный штандарт Карла XII, захваченный во время Полтавской битвы (Петропавловская крепость, Комендантский дом, экспозиция «История Санкт-Петербурга — Петрограда. 1703—1918»)
Церковь на месте битвы
Музей-заповедник «Поле Полтавской битвы»
А. Е. Коцебу. «Полтавская победа».
Денис Мартен. «Полтавская битва» (1726).
Л. Каравак. «Пётр I в Полтавской битве» (1718).
Карл XII и гетман Мазепа после Полтавской битвы


title: Скачать презентацию или конспект Дружба в жизни и творчестве А.С. Пушкина

extracted_text:
Дружба в жизни и творчестве А.С. Пушкина. Стихотворение «Пущину».
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие  куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село!
                               А.С. Пушкин
                               «19 октября» 1925г.
      Лучшими друзьями
А.С Пушкина были лицеисты:
    Антон Антонович
            Дельвиг,

   Вильгельм Карлович
       Кюхельбекер,

       Иван Иванович
             Пущин

                                                                                В.К. Кюхельбекер, А.А. Дельвиг,
                                                                                И.И. Пущин, А.С. Пушкин.
Лицейские друзья А.С. Пушкина.
Антон Дельвиг (Тося)
Дай руку, Дельвиг! что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
Ты не под кафедрой сидишь,
Латынью усыпленный.
Взгляни: здесь круг твоих друзей;
Бутыль вином налита,
За здравье нашей музы пей,
Парнасский волокита.
Остряк любезный, по рукам!
Полней бокал досуга!
И вылей сотню эпиграмм
На недруга и друга…
         «Пирующие студенты»  1814г.
               Поэт с «необыкновенным чувством гармонии», автор множества идиллий, песен, романсов. Первым начал печататься среди лицеистов.
      Посетил ссыльного Пушкина в Михайловском в 1825г., за что был уволен со службы. Умер в 1831г от неизлечимой болезни. Его жизнь была коротка, но, как напишет А.С. Пушкин, богата «прекрасными чувствами, светлым, чистым разумом и надеждами»
Вильгельм Кюхельбекер (Кюхля)
Поэт, декабрист, бескорыстный мечтатель, преданный добру и народному благу. Пушкин высоко ценил в Кюхельбекере эрудицию, литературный вкус, восторженную душу. Пушкин был очень привязан к Кюхельбекеру, однако к поэтическому творчеству Вильгельма он относился с добродушной насмешкой.
«Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее» - пишет Александр Сергеевич в одном из своих стихотворений.
Судьба Кюхельбекера трагична. За участие в восстании 14 декабря 1925 года он был приговорен к смертной казни, замененной 20-летней каторгой. В 1846 г после 10 лет заключения в крепостях умер от чахотки.
Иван Пущин (Большой Жанно, Иван Великий)
        Ближайший друг
А.С. Пушкина с первых ли-
цейских дней, декабрист, один из основателей Се-
верного общества. Энер-
гичный, честный, мужест-венный человек, патриот, истинный гражданин сво-его отечества.
     Принимал непосред-ственное участие в вос-стании на Сенатской пло-щади, за что был осужден на 20 лет каторги.
И.И. Пущин посещает А.С. Пушкина в Михайловском
«Записки о Пушкине»
«Никогда я не переставал любить его; знаю, что и он платил мне тем же чувством…
Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками… Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату. На дворе страшный холод, но в иные минуты человек не простужается…»
И.И. Пущин посещаетА.С. Пушкина в Михайловском
         «… Он, как дитя, был рад нашему свиданию, несколько раз повторял, что ему ещё не верится, что мы вместе. Прежняя его живость во всем проявлялась, в каждом слове, в каждом воспоминании; им не было конца в неумолкаемой нашей болтовне…
        Я привез Пушкину в подарок «Горе от ума»; он был очень доволен этою тогда рукописною комедией, до того ему почти вовсе  не знакомой. После обеда, за чаш-
кой кофе, он начал читать
её вслух… Я с необыкно-
венным удовольствием
слушал его выразительное
и исполненное жизни чте-
ние, довольный тем, что
мне удалось доставить ему
такое высокое наслажде-
ние.
       Потом он мне прочел
кое-что своё…»
Из воспоминаний И.И. Пущина

       «Я осужден: 1228 года, 5 января, привез-
ли меня из Шлиссенбурга в Читу… Пушкин
первым встретил меня в Сибири задушевным
словом… В самый первый день моего приезда
 в Читу призывает меня к частоколу А.Г. Му-
                                                    равьева и отдает
                                                    мне листок бумаги,
                                                    на котором неиз-
                                                    вестною рукою
                                                    написано было:

                                                                  Мой первый друг, мой друг бесценный!...
                                                            Отрадно отозвался во мне голос Пушкина! Преис-
                                                        полненный глубокой живительной благодарности,
                                                        я не мог обнять его, как он  меня обнимал, когда
                                                        я первый посетил его в изгнании».
                                                                                И. Пущин «Записки о Пушкине»
И.И. Пущину
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
                                 1826г.
Подводим итоги урока
Что такое дружба в понимании А.С. Пушкина?
Где и когда А.С. Пушкин нашел своих первых настоящих друзей?
С кем из близких друзей А.С.Пушкина мы сегодня познакомились?
Кто из лицейских друзей А.С. Пушкина посетил его во время ссылки в Михайловском?
Какие чувства выразил Пушкин в стихотворении «И. Пущину»? Для чего написано это произведение, какова его идея?
В каком жанре написано стихотворение А.С. Пушкина «И.И. Пущину», каковы особенности этого жанра?
1. «Святое братство», «священный союз», высочайшее чувство, дарованное Богом.
2, Царскосельский лицей (1811-1817)

3. А.А. Дельвиг, В.К. Кюхельбекер, И.И. Пущин.

4. И.И. Пущин, А.А. Дельвиг

5. Грусть, нежность, благодарность, сочувствие, духовная поддержка.
Дружба выше любых преград, она помогает принять жизненные трудности и преодолеть судьбу.
6. Послание. Особенности: обращения, пожелания, торжественность, эмоциональность.

Послание  - лирический литературный жанр, отличающийся следующими особенностями:- наличие обращения,- наличие пожеланий автора,- торжественность,- эмоциональность.


title: Скачать презентацию или конспект Выставка детских книг

extracted_text:
Девчонки и мальчишки! Для вас эти книжки!

I раздел.Приключения.Фантастика. Авторские сказки.
Книга - сказочная лампа, дарящая человеку свет на самых далёких и тёмных дорогах жизни.
              (А.Упит)
Сент-Экзюпери, А.     Маленький принц/Сент-Экзюпери А. Избранное/Пер. с фр. – Челябинск,1980.

         Герой сказки - пилот самолета - рассказывает о событиях, которые случились с ним во время одного из полетов. В моторе самолета произошли неполадки, и пилот вынужден был совершить посадку в песках Сахары, далеко от цивилизации. На рассвете его разбудил маленький мальчик. Откуда он взялся? Кто он?

Томин, Ю.    Шел по городу волшебник: Повесть, в которой случаются чудеса.-М.:Наследие,1992.-221 с.
	     Увлекательная фантастическая повесть рассказывает о невероятных событиях в жизни мальчика, получившего возможность исполнять свои желания с помощью волшебника.

Некрасов, А.С.      Приключения капитана Врунгеля:Повесть.-М.:Дет.лит.,1988.-350 с.:ил.-(Школьная библиотека).
                    Старый морской волк Христофор Бонифатьевич Врунгель решил однажды тряхнуть стариной и отправиться в кругосветное путешествие на яхте «Победа». Взяв в экипаж старшего помощника Лома, Врунгель вышел в море.
          Уже через пару минут после отплытия яхта поменяла имя на «Беда», потеряв две буквы названия. И это было только началом невероятных приключений Врунгеля, Лома и их нового спутника, матроса Фукса.      Мюнхгаузену такое и не снилось — пасти селёдок, лечить кита от простуды, изображать гавайцев, летать на воздушном змее и драться с питоном при помощи огнетушителя! По море и по суше, через экватор, джунгли и льды, через чванливую капиталистическую Европу, жаркую Африку и пёструю Америку, придётся им пройти, чтобы завершить своё великое путешествие.
.

Распэ, Э.     Приключения барона Мюнхгаузена.-Пермь:Пермское книжное издательство, 1976.-72 с.:ил.
       Невероятные приключения Мюнхгаузена - "самого правдивого человека на земле" - описаны в книге  Э. Распе . Барон обожает приключения. Кто самый лучший охотник на свете?Конечно,Мюнхгаузен.
    Одним выстрелом он убил сразу десять уток. Зарядил ружье шомполом и проткнул с ходу семь куропаток. Решительность, смелость и находчивость помогли ему победить крокодила и льва, поймать бешеного дикого кабана и большую свинью. И везде остроумный выдумщик и фантазер совершал свои необыкновенные подвиги. Хотя все истории, случившиеся с Мюнхгаузеном плод его воображения, но читать их безумно интересно.
Лагин, Л.      Старик Хоттабыч/Худож.А.Елисеев.-М.:Самовар,2001.-224 с.:ил.
        Сказка Лазаря Лагина - волшебные приключения самого обыкновенного мальчика Вольки Костылькова и его друзей после освобождения заколдованного джинна Гассан Абдуррахман ибн Хоттаба, то есть Старика Хоттабыча. Чудаковатый, но очень добрый джинн служит Вольке, ведь тот спас его от длительного заточения в кувшине.
Ларри, Я.      Необкновенные приключения Карика и Вали: Повесть.-Л.:Дет.лит.,1987.-288 с.:ил.
            Брат и сестра Карик и Валя, выпив чудесную жидкость профессора Енотова, превращаются в таких крошечных человечков, что даже обыкновенная стрекоза кажется им огромным чудовищем.
            Взгромоздившись на стрекозу, дети отправляются в фантастическое путешествие по реальному миру живой природы.       Много опасностей и трудностей подстерегает их на пути, но и массу интересного и необычного узнают путешественники о жизни растений и насекомых. .
Свифт,  Дж.      Приключения Гулливера:Роман/Пересказ с анг. Т.Габбе.-М.:Стрекоза,2008.-160 с.-(Классика-детям).
        Книга посвящена фантастически интересным путешествиям Лемюэля Гулливера, путешественника и мореплавателя. Не раз судьба забрасывала его на неизвестные острова и в неведомые страны...
Коржиков, В.       Мореплавания Солнышкина: Повести.-Челябинск:Пластик-информ,1993.-512 с.:ил.
		Увлекательные приключения юного матроса Алешки Солнышкина на борту парохода `Даешь!` не оставят равнодушным даже самого ленивого читателя.
           А команды бывалого капитана Плавали-Знаем обязательно вызовут у вас улыбку.
Лаврова, С.      Замок между мирами.-Екатеринбург:Сократ,2006.-152 с.:ил.
             В книгу детской писательницы Светланы Лавровой вошли две повести - "Замок между мирами" и "Я - прабабушка драконов".            Читателя ждет увлекательное путешествие в сказочный мир, в котором одновременно существуют привидения и футболисты.Баба-Яга живет в обычной коммунальной квартире, девочка-пятиклассница дружит с драконами.             А самое главное - в любых приключениях героям на выручку неизменно приходят чувство юмора, отвага, терпение и верность дружбе.
              И юному читателю порой достаточно только оглянуться по сторонам, чтобы заметить, что эти качества выручают не только в сказочном измерении.
Лаврова, С.      Семь подводных котов.-Екатеринбург:Сократ, 2006.-150 с.:ил.
	В книге читатели встретятся с волшебными котами - умными, отважными, хитрыми, обаятельными, находчивыми, словом, очень разными и удивительно похожими на людей.
           Приключения котов - цирковых артистов, добирающихся вплавь по Средиземному морю до Лиссабона, чтобы успеть на свое выступление, полны невероятных сюжетных поворотов, непредвиденных развязок, нелегких испытаний и, конечно же, юмора, который неизменно выручает семь подводных котов и их многочисленных друзей.
Фантастический мир Кира Булычева
		Кир Булычёв —писатель-фантаст, учёный-востоковед, фалерист, сценарист..
        Псевдоним скомпонован из имени жены Киры и девичьей фамилии матери писателя, Марии Михайловны Булычёвой. Кир Булычев- автор сказочно-фантастических историй о девочке Алисе Селезневой-жительнице XXI века и ее замечательных друзьях.
Булычев, К.      Древние тайны:Фантастическая повесть.-М.:Армада;Армада-Пресс, 1999.-(Алиса и ее друзья).
          Класс, в котором учатся Алиса и ее друзья, начинает историческую практику. Каждый из практикантов избирает для себя тайну прошлого. Он должен разгадать ее и снять об этом фильм. Аркаша Сапожков решает отправиться в мезозойскую эру и понять, почему вымерли динозавры.
           Т ам, за много миллионов лет до наших дней, Аркаша неожиданно видит космическое сражение, в котором взрывается один из кораблей.Тайна гибели динозавров оказывается связанной с этим кораблем.
II раздел. Книги о сверстниках
«Вовремя прочитанная книга - огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник».                                       Павленко П.А.
Ильина, Е.Я.      Четвертая высота:Повесть.-М.:Дет.лит.,1989.-335 с.:ил.
             Эта книга - об удивительной судьбе твоей ровесницы, прожившей недолгую, но интересную и мужественную жизнь. Эта книга - о знаменитой Гуле Королевой, талантливой актрисе, прославленной героине Великой Отечественной войны и просто обаятельном, чутком и мудром человеке, для которого понятия любви к Родине и человеческого достоинства были не просто высокопарными фразами, а истинным смыслом всей жизни. Обязательно прочти эту книгу! Ведь жизнь каждого человека это и есть открытая книга. А тем более жизнь столь незаурядной личности, какой была Гуля.
Осеева , В.      Динка:Повесть.-М.:Дет.лит.,1986.-542 с.
        		 "Динка"- первая книга жемчужины творчества Осеевой - дилогии "Динка" и "Динка прощается с детством". Главная героиня, Динка, в которой, по словам самой писательницы, есть немало автобиографических черт, умна, отважна и непосредственна. Она умеет дружить, любит приключения и не отступает перед трудностями.     	Практически предоставленная самой себе, она сводит знакомство, перешедшее в крепкую дружбу, с 12-летним мальчишкой-сиротой Леней. Этот Леня так трогательно заботится о своей Динке-Макаке, что в этой их дружбе и заключается главная ценность книги.
Осеева, В.      Васек Трубачев и его товарищи: Повесть.-М.:Дет.лит.,1984.-510 с.
          Школьные годы — чудесные! Когда, как не в школе, дети учатся настоящей дружбе и взаимопониманию, поддержке и «чувству локтя»? Герои очаровательной книги В.Осеевой «Васек Трубачев и его товарищи» — вполне обычные мальчишки. Учатся прощать друг другу ошибки. Они учатся дружить. Но прежде всего учатся быть хорошими людьми. Учатся понимать пока еще чужой мир взрослых — родителей и преподавателей.
Яковлев,Ю.      Тайна Фенимора:Повесть.-М.:Дет.лит.,1980.-64 с.:ил.
                  Загадочный Фенимор, каждую ночь появляющийся в спальне мальчиков в пионерском лагере "Дубки", заворожил и превратил жизнь в непрерывное приключение. Он был интересен сам по себе, начитан и умел рассказывать.
             Многочисленные приключенческие истории времен Дикого Запада мальчишки слушали ночи напролет, сами принимали участие в обсуждениях и днем, раскрасив лица и туловища зубной пастой, с перьями в ушах, носились с луками и стрелами, выслеживая индейских поработителей. А еще они спали в самых неподходящих местах, потому что по ночам спать не удавалось.
          Один из них во сне и произнес загадочное имя "Фенимор". С этого все и началось...

Эта замечательная история Юрия Яковлева была также экранизирована в третьей части фильма "Три веселые смены».
 Мало, Г.     Без семьи: Роман/Пер. с франц. А.Н.Толстой.-М.:Дет.лит.,1984.-350с.-(Школьная библиотека)
           Мальчик Реми - подкидыш. Он не знает, кто его родители, и скитается по свету в их поисках.
          На его долю выпадает множество горестей и невзгод, но отзывчивое сердце маленького бродяги как магнитом притягивает к нему людей.
          С помощью верных друзей ему удается совершить множество добрых дел и найти свою семью.
Диккенс , Ч.       Приключения Оливера Твиста/Пер. с англ. А.Кривцовой.-М.:Просвещение, 1985.-367 с.
           «Приключения Оливера Твиста«»- самый знаменитый роман великого Ч. Диккенса.История мальчика, оказавшегося сиротой, вынужденного скитаться по мрачным трущобам Лондона.            Перипетии судьбы маленького героя, многочисленные встречи на его пути и счастливый конец трудных и опасных приключений - все это вызывает неподдельный интерес у множества читателей всего мира.
Гринвуд,Дж.        Маленький оборвыш:Повесть/Пересказ К.Чуковского.-Свердловск:Сред.-Урал.кн.изд-во,1988.-240 с.
            Страшная нищета семьи, побои мачехи, отчужденность отца, заставили маленького оборвыша Джима бежать из дома и стать бродягой.
             Беспризорный мальчуган и в холод и в стужу ночует вместе с товарищами в катакомбах или в фургоне, а то и на сырой земле. Едят они что утащат у торговок, или отбросы. На пути Джима, простодушного, доверчивого, встречаются негодяи, толкающие мальчика к гибели. Но даже в самые трудные минуты Джим не унывает и не теряет мужества.    Общительный, доброжелательный, он имеет верных друзей, которые не раз выручают его из беды.
Алешковский ,Ю.         Кыш и Двапортфеля:Повести.-М.:ЭКСМО-Пресс,2000.-400 с.-(Детская библиотека)
         Для первоклассника Алеши Сероглазова по прозвищу Двапортфеля маленький щенок Кыш — самая преданная и умная собака на свете.
      О приключениях этих двух верных друзей, постоянно попадающих в разные передряги, рассказывают увлекательные и добрые повести Юза Алешковского.
Крапивин Владислав Петрович-прозаик, поэт, педагог.
    В 1961 г. основал  пресс-центр и парусную флотилию «Караве́лла»   в г. Екатеринбурге.
    Основные направления «Каравеллы»-морское дело,журналистика, фехтование, история флота.
     За долгую творческую деятельность было выпущено более 200 изданий книг Крапивина на разных языках мира.
Крапивин, В.         Мальчик девочку искал:Тыквогонские приключения.-Екатеринбург:Сократ,2004.-192 с.:ил.
         Обыкновенный тыквогонский четвероклассник Авка ,как и все полагает, что Земля плоская...
            И вот однажды ему и его приятелю Гуське буквально чуть ли не на голову с неба падает девчонка в странном летательном аппарате, которая не только заявляет о том, что живет на каком-то другом материке, Никалукии, но и смеет утверждать, что Земля — круглая, как мяч!

Крапивин, В.      Мушкетер и фея и другие истории из жизни Джонни Воробьева.-СПб.:Союз,1999.-304 с.
        Главный герой цикла повестей Джонни Воробьев всегда оказывается в центре всяческих интересных дел, будь то выслеживание таинственного крокодила или постановка школьного спектакля.
           Но главное, наверное, не в приключениях, а в друзьях, которых у Джонни очень много-от детсадовских малышей до директора школы.
Крапивин, В.       Сказки Севки Глущенко: Повести.-М.:ЗАО Изд-во Центрполиграф,2000.-484 с.
		Повесть о ребятах послевоенной поры. Второкласснику Севке, маленькому сказочнику и поэту, все труднее и труднее бороться с бедами, отстаивая свою правду. Но если не сдаваться и твердо верить в свою мечту,-она непременно сбудется. Ведь настоящие чудеса бывают только в жизни.
III раздел.Книги о животных
«Чтение хороших книг открывает нам затаенные в нашей собственной душе мысли»
                                            Ш. Пьермон
Паустовкий,К.      Золотой линь:Рассказы и сказки.-М.:Сов.Россия,1987.-128 с.:ил.
       Сборник рассказов К. Паустовского проникнут большой любовью к русской земле, к родной русской природе.
  Они учат любить родную природу, быть наблюдательным, видеть в обычном необычное и уметь фантазировать, быть добрым, честным, способным признать и самому исправить свою вину.
      Эти важные человеческие качества так необходимы в жизни.
Сетон-Томпсон Э.     Рассказы о животных/Пер. с англ. Н.Чуковского.-Л.:Дет.лит.,1989.-128 с.:ил.
            Э. Сетон-Томпсон - известный канадский писатель и естествознатель.В сборник включены его лучшие рассказы о животных, иллюстрированные самим автором: «Королевская Аналостанка», «Арно», «Чинк» и др.
Сьюэлл, А.       Черный красавчик: Автобиография лошади/Пер. с англ.И.Дорониной, М.Салганик.-М.:Гея,1993.-352 с.
            История благородного коня по имени Черный Красавчик, верой и правдой служившего людям, рассказана от первого лица. На страницах книги главный герой проживает долгую лошадиную жизнь, полную непредсказуемых поворотов и драматических событий.
          Пройдя путь от несмышленого жеребенка до мудрого стареющего животного, Черный Красавчик научился различать добро и зло, быть преданным и терпеливым, ценить внимание и сочувствие.
         По мотивам этой знаменитой книги снят многосерийный художественный фильм.
Книга – лучшее  творенье,Мудрости  изобретенье.Книг  компьютер не  заменит,Не  заменит  Интернет.Книга – мастер, книга – лекарь,И  учитель, и  аптекарь.Приходи  в  библиотеку,Если  выбираешь  свет.
                                      Ю.Мурадян


title: Скачать презентацию или конспект Приключения Финдуса и Петсона

extracted_text:
Свен  Нурдквист
   Приключения Финдуса  и  Петсона
Знаменитый шведский писатель

Свен Нурдквист
 А знаете ли вы?...
   Что самые лучшие в мире детские писатели родом именно из Скандинавии!

Ханс Кристиан Андерсен
Русалочка
Дюймовочка
Снежная королева
Огниво
Соловей
Принцесса на горошине
Сказки Х.К.Андерсена

Сельма Лагерлёф
Чудесное
   путешествие
   Нильса
   с дикими
   гусями
Астрид Линдгрен

 Пеппи длинный чулок
 Карлсон, который живет на крыше
 Приключения Эмиля из Лённеберги
 Мио, мой Мио

Сказки Астрид Линдгрен

 Туве Янссон
Приключения Муми-Троллей
Загадка!
В чем секрет
успеха книг
Свена Нурдквиста?
Свен Нурдквист
        - Караул! Я спрятался, а теперь не могу себя найти!...

Моя любимая книга

Почему мне понравилась
эта книга?
Эта книга учит нас:
Верить в чудеса
Трудиться
Делать добрые дела
Быть счастливыми

Возьмите их в руки!
И…

Приятного чтения!!!
Книги Свена Нурдквиста

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Мышонок Пик

extracted_text:
ДИАФИЛЬМПО ПРОИЗВЕДЕНИЮВ.В.БИАНКИ«Мышонок Пик»

Авторы: участники Бианковских Чтений-2011
©

Дети нашли на берегу реки мышонка,  назвали его
Пиком
и пустили в плаванье.
Они посадили мышонка в судёнышко и пустили по течению. Ветер подхватил кораблик и погнал его от берега. Мышонок не шевелился.
Первыми заметили Пика белые чайки. Некоторые опустились на воду и вплавь догоняли кораблик.
Со дна реки поднялась щука и тоже поплыла за корабликом.
Пик выбрался на берег. Вдруг в траве кто-то зашуршал. Перед самым носом Пика оказался маленький лягушонок.
Однажды зимой на льду реки Пика настигла  лесная сова.
Сова унесла мышонка в дупло.
Пик вылез из дупла и побежал в лес. Но на его след уже напала лиса.

Но тут выскочили две громадные собаки и кинулись за лисой, а мышонка не заметили.
Наконец Пик добрался до большого дома. Но серые мыши не захотели принять его в свою семью.
Дети сделали мышонку деревянный домик. А Пик привык к ребятам, перестал их бояться и остался у них жить.
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект История книги

extracted_text:
История книги
© Заведующая библиотекой
ГОУ Центра образования №1431
СЗОУО г. Москвы
Яковлева Александра Анатольевна

Книга как птица,-
Может весь мир облететь.
Книга – царица:
Может сердцам повелеть,
Книга – богиня:
Чудо свершает порой,
Книга – рабыня:
Часто проходит сквозь строй.
Евгений Баратынский
Книга –
 окно в мир
Китай

В V-IV вв. до н.э. стали писать на шелке, но он был слишком дорогим. В конце концов появилась бумага. Об этом замечательном изобретении летописец Фан Е (V в. н.э.) рассказывает так: «Тсай Лунь предложил делать писчий материал из древесной коры, конопли, тряпья и старых рыбачьих сетей. Об этом он доложил императору, который остался весьма доволен».
Не сразу бумага была оценена по достоинству. Ее стали употреблять лишь в III в. н.э. На бумагу текст наносили заостренными деревянными палочками, обмакивая их в черный лак, изготовленный из древесного сока.

Рукописные книги
На изготовление одной книги уходило 5-7 лет.

Весь текст писали чёрными чернилами, а первая большая буква текста рисовалась растворенным золотом или серебром .
Она делалась в два-три раза больше остальных букв и часто украшалась изображениями цветов или зверей. Такая заглавная буква называлась буквица.

Буквица
Каждая новая строка начиналась с красной буквы, которая изображалась красной краской – киноварью. Отсюда и пошло выражение – …

начать с красной строки.
Писали книги писцы гусиными перьями.
Готовые листы одевали в переплеты из деревянных досок, обтянутых кожей. Обложку украшали драгоценными камнями, золотыми и серебряными застежками.
Вот такая дорогая была книга!
Киевский князь Ярослав Мудрый
(1019-1054 г. )
«Великая польза бывает от книжного ученья.
Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью.
В книгах – несчетная глубина, ими мы в печали утешаемся…»
«Похвала книгам»
		
Рукописные книги
В старину книги писали от руки. На изготовление одной книги уходило 5-7 лет.
Первая буква рисовалась растворенным золотом или серебром, украшалась изображениями цветов или животных. Она называлась - БУКВИЦА
Каждая новая строка начиналась с красной буквы. Отсюда и пошло выражение – начать с красной строки.
Киевский князь Ярослав Мудрый,  написал «Похвалу книгам». (11 век)
Ксилография
Способ массового снятия копий появился в Китае  в VIII-IX вв.
Суть простейшей ксилографии такова:

на деревянной доске рисуется в зеркальном отражении текст и, если надо, изображение.
Затем часть древесины между буквами удаляют. Получается рельефная выпуклая печатная форма.
 Рельеф смазывают краской и прижимают к бумаге.
Краска переходит с формы на бумагу, и готовый оттиск оказывается прямым изображением.

В Китае печатали на одной стороне листа, оставляя обратную чистой.
Иоганн Гуттенберг
Реконструкция печатного станка
Йоханна Гутенберга
«Замечательное искусство книгопечатания было изобретено в Майнце. Это искусство искусств, наука наук. Его чрезвычайная продуктивность позволила вызволить из мрака сокровища знаний и мудрости, чтобы обогатить и просветить мир», - писал уже в 1474 г. в своей хронике Вернер Ролевинк.
Наборная касса и инструменты наборщика
Словолитчик
Рука наборщика с верстаткой
Гравюры XVII в.
 Иван IV Васильевич Грозный
(1530—1584)
Издал Указ:
 завести в Москве Белокаменной Печатную избу.
сыскать умельца книжного дела.
 писать книги на новый образец!
 и пойдет книжная слава Москвы, и потекут реки мудрости по всем краям земли Российской.
Московский печатный двор
Иван Федоров
Первая книга, набранная в 1564 г. на Печатном дворе, называлась «Апостол».
На ее создание ушел целый год. Этот год и считается началом всего русского книгопечатания.
		
Книгопечатание
Первый печатный станок был изобретен в Германии. Его автором считают  Иоганна Гуттенберга
Книгопечатание на Руси появилось при царе Иване Грозном
Первый русский книгопечатник – Иван Федоров
Первая книга напечатанная на станке – «АПОСТОЛ»
Проверь себя!
	Кто написал «Похвалу книге»?

	Как называлась первая книга на Руси, напечатанная на станке?
	Назовите фамилию первого русского первопечатника.
	Вспомните прозвище царя, при котором появилось книгопечатание на Руси?
	В какой стране изобрели печатный станок?


title: Скачать презентацию или конспект Библейская история

extracted_text:
Косарева Александра, ДГ2-1
Бегство в Египет, Избиение младенцев. Святое семейство в восточно- и западнохристианском искусстве. Влияние апокрифов на изображения сюжета.
Бегство в Египет
    После того как они ушли, ангел Господень является во сне Иосифу и говорит: "Встань, возьми ребенка с матерью и беги в Египет. Оставайся там до тех пор, пока не скажу тебе. Ирод собирается разыскать ребенка и убить Его". 14 Тот встал, взял ребенка с матерью и ночью отправился в Египет. 15 Там он оставался до смерти Ирода. Это произошло, чтобы исполнилось то, что сказал Господь через пророка:
    "Из Египта призвал Я Сына Моего".
    (Матфей 2:13-15)
Иногда изображается юноша, идущий, как правило, позади. Считается, что это Иаков Меньший, старший сын Иосифа, названный впоследствии "братом Господним".
Сон Иосифа и Бегство в Египет, миниатюры из Слов Григория Назианзина. XI в. (Византия)
Бегство в Египет. Фрагмент иконы Рождества. М-рь св. Екатерины на Синае, XI в.
Дуччо ди Буонинсенья, Явление ангела Иосифу и бегство в Египет, 1308-1311
Бегство в Египет. Икона, XVIII в.
Бегство Святого Семейства в Египет. Сано ди Пьетро. Середина XV века. Ватикан
Женщина, которая встречается в этой сцене – Саломея, повивальная бабка (согласно евангелию Псевдо-Матфея)
В более поздней итальянской живописи, в частности у Джентиле де Фабриано, мужские фигуры в этой сцене исчезают, их заменяют две служанки.
Джентиле да Фабриано, Бегство в Египет
В живописи художников, живших к северу от Альп, вообще не принято было изображать кого бы то ни было из сопровождавших Святое семейство в этом путешествии
Монограммист АВ, Бегство в Египет
Рембрандт, Харменс ван Рейн. «Бегство в Египет»,1625
Иногда Св. Семейство изображается садящимся в лодку, чтобы быть перевезенным ангелом через реку. Лодочник в образе Харона как предсказание смерти Спасителя.
Карраччи, Бегство в Египет, 1603

Читтадини, Бегство в Египет с лодочником, 17 в
Иногда бегство предстает как действие, происшедшее, согласно евангельскому рассказу, в ночь.
Эльсхаймер Адам
Бегство в Египет. 1609. Старая пинакотека. Мюнхен
Джотто
Иоган Людден
Порой художники выбирают момент отъезда, показывая прощание Девы Марии с провожающими
Веронезе. Бегство в Египет 1580г.
Известны изображения - хотя они и редки, - где Дева Мария в этой сцене совершает свой путь не на осле, а пешком, неся младенца на руках.
Ботичелли
Пуссен, 1657 г.
Андреа Ансальдо "Бегство в Египет"
Отдых на пути в Египет
Бертрам из Миндена Мастер Грабовский Алтарь. Отдых на пути в Египет. ок. 1379 г.
Альтдорфер Альбрехт. Отдых на пути в Египет. 1510 г.
Отдых на пути в Египет, Буше, 1737
Иногда сцену отдохновения в пути изображали в игривом тоне, с пляшущими купидонами
Корреджио
Лука Карнах
Иосиф может собирать финики и передавать их Младенцу, иногда изображаются ангелы, наклоняющие ветви дерева.
Федерико Бароччи . «Отдых по пути в Египет», 1570 г.
Карло Сарачени . «Отдых на пути в Египет» 1606 г.
К концу XV века на картинах с этим сюжетом начинают доминировать Мария с младенцем, благодаря чему он сближается с образом Мадонны с младенцем. Иосифу теперь отводится здесь второстепенная роль.
Кантарини Симоне, Отдых на пути в Египет.1612
Корреджо, Отдых на пути в Египет со св. Франциском
Микеланджело Меризи де Караваджо. Отдых на пути в Египет. 1594—1596 гг.
Никола Пуссен, Святое Семейство в Египте, 1655
В евангелии Псевдо-Матфея и Арабском евангелии детства Спасителя рассказывается чудесах, которые произошли по пути Святого семейства.
Чудо с пальмой (Великолепный часослов герцога Беррийского)
Сокушение идолов (книжная миниатюра, 1423 год)
    «Тогда Ирод, увидев себя осмеянным волхвами, весьма разгневался и послал избить всех младенцев в Вифлееме и во всех пределах его, от двух лет и ниже, по времени, которое выведал от волхвов. Тогда сбылось решенное через пророка Иеремию, который говорит: глас в Роме слышен, плач и рыдание и вопль великий; Рахиль плачет о детях своих и не хочет утешиться, ибо их нет.»
    (Мф. 2:16-18)
Избиение младенцев
Обычно сцена представляет собою сад во дворце Ирода. Ирод наблюдает за происходящим либо с балкона, либо сидя на своем троне.
Маттео ди Джованни, Избиение младенцев, 1488
Бертрам из Миндена Мастер Грабовский Алтарь. Избиение младенцев. ок. 1379 г.
Бертрам из Миндена Мастер. Алтарь Букстехуде Избиение младенцев. ок. 1400 г.

Убегающая мать (ее младенец скрыт в складках ее плаща) - это Елисавета, мать Иоанна Крестителя; о ее укрытии в горах с младенцем Крестителем рассказано в апокрифической Книге Иакова.
"Избиение младенцев" (фреска Джотто в капелле Скровеньи)
Эта евангельская история редко встречается в раннем христианском искусстве.
Художник мозаики церкви Санта Мария Маджоре в Риме (V в.) не желает изображать кровавую сцену самого избиения, а даст лишь намек на него.
Совершенно по-другому трактуют этот эпизод художники Возрождения. Все их внимание и усилия направлены на то, чтобы передать возможно ярче и драматичнее - порой с леденящими душу подробностями.
Маттео ди Джованни, Избиение младенцев, 1482

Пуссен
Гвидо Рени, Избиение младенцев
Ангелы на картинах с этим сюжетом художников Возрождения часто держат охапки пальмовых ветвей Они предназначены невинно убиенным детям как символ мученической смерти.
Среди общей сумятицы художники Возрождения нередко изображают никуда не бегущую, а скорбно сидящую женщину, проливающую слезы над убитым младенцем. Это образ Рахили, упомянутой Матфеем в цитате из Иеремии:
«Рахиль плачет о детях своих и не хочет утешиться о детях своих, ибо их нет» (Иер. 31:15)
Никола Пуссен. Избиение младенцев (1625—1626)
    По смерти же Ирода, — се, Ангел Господень во сне является Иосифу в Египте (20) и говорит: встань, возьми Младенца и Матерь Его и иди в землю Израилеву, ибо умерли искавшие души Младенца. (21) Он встал, взял Младенца и Матерь Его и пришел в землю Израилеву.
   (Мф., 2:19-21)
Возвращение из Египта
Мария на картинах с этим сюжетом идет пешком, а не едет на осле. Иисус уже не младенец, а отрок - он идет самостоятельно, а не находится на руках у Марии. Движение справа налево.
Возвращение св. Семейства в Иерусалим. Копт. икона. Кон. XVII — нач. XVIII в.
Питер Пауль Рубенс. Возвращение из Египта. Эскиз. 1614
Йорданс, Возвращение из Египта


title: Скачать презентацию или конспект Ахматова Анна Андреевна

extracted_text:
Ахматова Анна Андреевна

Анна Андреевна Ахматова (фамилия при рождении Горенко; 11 (23) июня 1889, Одесса, Российская империя — 5 марта 1966, Домодедово, Московская область, РСФСР) — русский поэт, писатель, литературовед, литературный критик, переводчик; один из крупнейших русских поэтов XX века.

Кроме художественного творчества, Ахматова известна своей трагической судьбой. Хотя сама она не была в заключении или изгнании, репрессиям были подвергнуты двое близких ей людей (её муж в 1910—1918 гг. Н. С. Гумилёв расстрелян в 1921; Николай Пунин, спутник её жизни в 1930-е годы, трижды арестовывался, погиб в лагере в 1953 году) и единственный сын Лев Гумилёв (провёл в заключении в 1930—40-х и в в 1940—50-х гг. более 10 лет). Опыт жены и матери «врагов народа» отражён в одном из наиболее известных произведений Ахматовой — поэме «Реквием».

Признанная классиком отечественной поэзии ещё в 1920-е годы, Ахматова подвергалась замалчиванию, цензуре и травле (включая «персональное» постановление ЦК ВКП(б) 1946 года, не отменённое при её жизни), многие её произведения не были опубликованы не только при жизни автора, но и в течение более чем двух десятилетий после её смерти. При этом её имя вплоть до конца жизни окружала слава среди широких кругов почитателей поэзии, как в СССР, так и в эмиграции.
Биография
Родилась в одесском районе Большой Фонтан, в семье инженера-механика флота в отставке. В 1890 году семья переехала в Царское Село.

Первое стихотворение опубликовано в 1911 году. В молодости примыкала к акмеистам (сборники «Вечер», 1912, «Чётки», 1914). Характерными чертами творчества Ахматовой можно назвать верность нравственным основам бытия, тонкое понимание психологии чувства, осмысление общенародных трагедий XX века, сопряжённое с личными переживаниями, тяготение к классическому стилю поэтического языка.

Автобиографическая поэма «Реквием» (1935-40; опубликован 1987) — одно из первых поэтических произведений, посвящённых жертвам репрессий 1930-х годов.

В «Поэме без героя» (1940—1962, полностью опубликована в 1976) — Ахматова попыталась воссоздать эпоху «серебряного века» русской литературы. Кроме поэтических произведений перу Ахматовой принадлежат статьи о творчестве А. С. Пушкина, воспоминания о современниках.

Умерла в Домодедово (Подмосковье), похоронена в Комарово, под Санкт-Петербургом.

Начиная с 1922 года книги Анны Ахматовой подвергались жёсткой цензурной правке. Все сборники её стихов, вышедшие в свет с 1922 по 1966 гг., нельзя назвать в полной мере авторскими.
Жизнь и творчество
1900—1905 — учёба в Царскосельской гимназии.

1906—1907 — учёба в Киевской Фундуклеевской гимназии.

1908—1910 — учёба на Киевских высших женских курсах и на Высших историко-литературных курсах Раева в Петербурге.

Первое стихотворение написала в 11 лет. Отец запретил подписывать стихи фамилией Горенко и она взяла девичью фамилию прабабушки по женской линии Прасковьи Федосеевны Ахматовой (в замужестве — Мотовиловой), умершей в 1837 году. По отцу Прасковья Федосеевна происходила из старинной дворянской фамилии Ахматовых (известных с XVI века), по матери — из старинного татарского рода князей Чагадаевых, обрусевшего в XVII веке.

1910 — в апреле вышла замуж за Н.Гумилёва.

Анна Ахматова на рисунке Модильяни. 1911 год

1910—1912 дважды побывала в Париже, путешествовала по Италии. Впечатления от этих поездок, от знакомства в Париже с Амадео Модильяни несомненно оказали большое влияние на творчество поэтессы.

1911 — первые публикации под именем «Анна Ахматова» (ранее, в 1908, за подписью «Анна Г.» Гумилёв опубликовал в Париже одно её стихотворение в издававшемся им журнале «Сириус»).

1912 — в октябре родился сын — Лев Николаевич Гумилёв.

1912 — в марте вышла первая книга, сборник «Вечер», в издании «Цеха поэтов» тиражом 300 экз.

1914 — весной впервые выходят «Чётки» в издательстве «Гиперборей» немалым по тем временам тиражом — 1000 экз. До 1923 года было выдержано ещё 8 переизданий.

1917 — третья книга «Белая стая» тиражом в 2000 экз. в издательстве «Гиперборей».

1918
состоялся развод с Гумилёвым, в августе.
выходит замуж за учёного-ассиролога и поэта В. К. Шилейко.

1921
в апреле, в издательстве «Петрополис» выходит сборник «Подорожник» с тиражом 1000 экз.
лето — расстаётся с В. К. Шилейко.
в ночь с 3 на 4 августа арестован, а затем, через три недели, расстрелян Николай Гумилёв.
в октябре свет увидела пятая книга «Anno Domini MCMXXI» (лат. «В лето господне 1921») в издательстве «Петрополис».

1922 — фактически становится женой искусствоведа Н. Н. Пунина.

8 июня 1926 — оформлен развод с В. К. Шилейко, собиравшимся вступить во второй брак с В. К. Андреевой. При разводе впервые официально получила фамилию Ахматова (ранее по документам носила фамилии своих мужей).

22 октября 1935 — арестованы, а через неделю освобождены Н. Н. Пунин и Л. Н. Гумилёв.

1938 — арестован и приговорён к 5 годам исправительно-трудовых лагерей сын — Л. Н. Гумилёв.

С 1923 по 1934 практически не печаталась. По свидетельству Л. К. Чуковской («Записки об Анне Ахматовой») многие стихотворения тех лет были утеряны в переездах и во время эвакуации.

Сама Ахматова в заметке «Коротко о себе» 1965 писала об этом так: «С середины 20-х годов мои новые стихи почти перестали печатать, а старые — перепечатывать».

1935—1940 написана поэма «Реквием».

1938 — расстаётся с Н. Н. Пуниным.

1940 — новый, шестой сборник: «Из шести книг».

1941 — войну встретила в Ленинграде. Позднее по настоянию врачей была эвакуирована сначала в Москву, затем в Чистополь, оттуда через Казань в Ташкент. В Ташкенте выходит сборник стихотворений Анны Ахматовой.

1943 — кончается срок отбытия наказания Льва Гумилёва в Норильсклагере. Началась его ссылка в Заполярье. В конце 1944 года он уходит добровольцем на фронт, дошёл до Берлина, после войны вернулся в Ленинград и защитил диссертацию.

1945 — 15 мая Ахматова возвращается из эвакуации в Москву.

1946 — постановление ЦК «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“» от 14 августа 1946 года, в котором резкой критике подвергалось творчество Анны Ахматовой и Михаила Зощенко. Оба они были исключены из Союза советских писателей.

1949 — 26 августа арестован Н. Н. Пунин. 6 ноября арестован Л. Н. Гумилёв. Приговор — 10 лет лагерей.

В течение всех лет ареста сына Анна Ахматова не оставляла попыток вызволить его. С 1935 года и до окончательного освобождения Льва Николаевича поэтесса предельно осторожна в публичных высказываниях. Попыткой (неудачной) продемонстрировать лояльность к режиму являлась публикация цикла стихов «Слава Миру» (1950). В дальнейшем Ахматова неизменно исключала этот цикл из всех своих сборников.

1951 — 19 января по предложению А. А. Фадеева восстановлена в Союзе советских писателей.

1953 — в августе умер в лагере Абезь (Коми АССР) Н. Н. Пунин.

1956 — возвращается из заключения реабилитированный после XX съезда Л. Н. Гумилёв, ошибочно полагавший, что мать не принимала достаточно усилий для его освобождения; с этого времени отношения между ними были напряжёнными.

1962 — Анна Андреевна номинирована на Нобелевскую премию по литературе.

1964 — в Италии получила премию «Этна-Таормина».

1965
диплом почётного доктора Оксфордского университета.
издан сборник «Бег времени».

1966
5 марта — умерла в санатории в присутствии врачей и сестёр, пришедших в палату, чтобы осмотреть её и снять кардиограмму в Домодедово (Подмосковье).
7 марта — в 22:00 по Всесоюзному радио передают сообщение о смерти выдающегося поэта Анны Ахматовой. Похоронена в Комарове, под Ленинградом.
Официальная оценка советскими властями
Постановление Оргбюро ЦК ВКП (б) «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“» от 14 августа 1946 года:
      Ахматова является типичной представительницей чуждой нашему народу пустой безыдейной поэзии. Её стихотворения, пропитанные духом пессимизма и упадочничества, выражающие вкусы старой салонной поэзии, застывшей на позициях буржуазно-аристократического эстетства и декадентства, «искусстве для искусства», не желающей идти в ногу со своим народом наносят вред делу воспитания нашей молодежи и не могут быть терпимы в советской литературе.

Член Политбюро ЦК ВКП (б) Андрей Жданов 15 — 16 августа 1946 года из докладов (обобщённая стенограмма):
      <…> Не то монахиня, не то блудница, а вернее блудница и монахиня, у которой блуд смешан с молитвой. <…> Такова Ахматова с её маленькой, узкой личной жизнью, ничтожными переживаниями и религиозно-мистической эротикой. Ахматовская поэзия совершенно далека от народа. Это — поэзия десяти тысяч верхних старой дворянской России, обречённых <…>
Памятник
В Петербурге есть памятники Ахматовой — во дворе филологического факультета государственного университета и в саду перед школой на улице Восстания.
5 марта 2006 года, к сороковой годовщине со дня смерти Анны Андреевны в Санкт-Петербурге в саду возле Фонтанного дома был открыт третий памятник Анне Ахматовой работы петербургского скульптора Вячеслава Бухаева (сам памятник — дар Николая Нагорского).
В Фонтанном доме, где расположен литературно-мемориальный музей поэтессы, она прожила 30 лет, а сад у дома называла «магическим». По её словам, «сюда приходят тени петербуржской истории».

В декабре 2006 года в Санкт-Петербурге открыли памятник Анне Ахматовой, расположенный через Неву от следственного изолятора «Кресты», где она завещала его разместить. В 1997 году планировалось разбить Ахматовский сквер на этом месте, однако планам не суждено было сбыться.
Произведения

Любопытные факты
Знаменитая «Зеленая будка» — дача Анны Ахматовой в поселке Литфонда в Комарово (Ленинградская область) была впервые ограблена в 2008 году. При жизни поэтессы никто не пытался проникнуть на дачу с целью совершения кражи или иного преступления

В 1914 году Натан Исаевич Альтман написал портрет Анны Андреевны Ахматовой. Художница О. Л. Делла-Вос-Кардовская писала об этом портрете: «Портрет, по-моему, слишком страшный. Ахматова там какая-то зеленая, костлявая, на лице и фоне кубические плоскости, но за всем этим она похожа, похожа ужасно, как-то мерзко в каком-то отрицательном смысле…» Дочь же художницы, Е. Д. Кардовская, считает, что: «Но как ни нравится мне с художественной стороны ахматовский портрет работы моей матери, и все же считаю, что Ахматова такая, какой ее знали ее друзья — поэты, поклонники тех лет, Ахматова „Четок“ передана не на этом портрете, а на портрете работы Альтмана».


title: Скачать презентацию или конспект «Волк на псарне» И.А.Крылов

extracted_text:
И.А.Крылов «Волк на псарне»
Комментарий художественного текста
И.А.Крылов
Волк на псарне
Волк, ночью, думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь псарный двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку;
Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!»
И вмиг ворота на запор;
В минуту псарня стала адом.
Бегут: иной с дубьём,
Иной с ружьём.
«Огня!» - кричат: «огня!» Пришли с огнём.
Мой волк сидит, прижавшись в угол задом.
Зубами щёлкая и ощетиня шерсть,
Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть;
Но, видя то, что тут не перед стадом,
И что приходит, наконец,
Ему рассчесться за овец, -
Пустился мой хитрец в переговоры,
И начал так: «Друзья! К чему весь этот шум?
Я, ваш старинный сват и кум,
Пришёл мириться к вам, совсем не не ради ссоры;
Забудем прошлое, уставим общий лад!
А я, не только впредь не трону здешних стад,
Но сам за них с другими грызться рад,
И волчьей клятвой утверждаю,
Что я…» – «Послушай-ка, сосед»,
Тут ловчий перервал в ответ:
«Ты сер, а я, приятель, сед,
И волчью вашу я давно натуру знаю;
А потому обычай мой:
С волками иначе не делать мировой,
Как снявши шкуру с них долой».
И тут же выпустил на Волка гончих стаю.

краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл.
начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом.
Аллегория  -
иносказательное изображение предмета, явления для того, чтобы наглядно показать его главные черты.
Басня  -
Мораль басни  -
Наполеон

Пожар Москвы 1812 года

Письмо Наполеона императору Александру
«Государь, брат мой! Узнав, что брат министра вашего величества при Кассельском дворе находится здесь, я призывал его к себе и говорил с ним. Я поручил ему отправиться к вашему величеству и выразить вам мои чувства…Я веду войну с вашим величеством без всякого озлобления. Простая записочка от вас, прежде или после последнего сражения, остановила бы мое движение, и, чтобы угодить вам, я пожертвовал бы выгодою вступить в Москву. Если вы, ваше величество, хотя отчасти сохраняете прежние ко мне чувства, то вы благосклонно прочтете это письмо».

М.И.Кутузов

Бородинское сражение 1812 года.

Отступление Наполеона по смоленской дороге


title: Скачать презентацию или конспект Лирика Н.Рубцова

extracted_text:
Диалог с Родиной.
Лирика Н. Рубцова.

Урок литературы
8  класс
Цели и задачи урока
Глобальная, значимая концепция: внутренняя связь с прошлым и настоящим родного края как необходимость в духовном развитии личности.
Сферы интеграции: история, музыка, живопись, графика.
Сферы взаимодействия с окружающим миром: служение обществу.
Мотивационный вопрос: согласны ли вы с утверждением о том, что понятие «патриотизм» - «немодно» в наше время?
Что учащиеся возьмут с собой в жизнь: умение делать правильный выбор.

Биография Рубцова
Изранена  судьба, очаг испепелен…
Биография Рубцова
Н.М.Рубцов родился 5 января 1936 года в поселке Емецк на Северной Двине,недалеко от Архангельска.В начале Отечественной войны семья переехала в Тотемский край. Война разрушила все.Некогда большая и дружная семья распалась.В 1942 году уходит на фронт отец,через месяц умирает мать.
      Мать умерла.
      Отец ушел на фронт.
      Соседка злая не дает проходу.
      Я смутно помню утро похорон
      И за окошком скудную природу.
Никольский детдом.
Биография Рубцова
Шестилетнего Колю отправляют в Никольский детдом Тотемского района.Село Никольское среди диких лесов и болот стало его малой родиной.
Окончив семилетку, отправился в город Тотьму в лесотехнический техникум. Мечтал о море . Четыре года служил на флоте, где начал печататься во флотских газетах.
В Литинститут пришел с немалым багажом жизненных впечатлений. С 1967 по 1970 год были изданы сборники стихов «Звезда полей», «Душа хранит», «Сосен шум», готовится к изданию сборник  «Зеленые  цветы», вышедший в свет уже после гибели поэта.

Биография Рубцова
Жизнь поэта была неустроенной. В целом ряде стихотворений звучит предчувствие близкой смерти:
        Я умру в крещенские морозы.
        Я умру,когда трещат березы…
В морозную крещенскую ночь, 19 января  1971 года, Н.Рубцов был убит. Ему исполнилось только 35 лет.

Могила поэта
Биография Рубцова
Именем Рубцова названа улица в Вологде. В родном его городе Тотьме  на берегу реки Сухоны разбит парк в честь поэта и воздвигнут памятник. На его надгробии  начертана знаменитая строка из его стихотворения:
        Россия, Русь! Храни себя, храни!

Памятник в Тотьме

Анализ стихотворения «Тихая моя родина»
«Тихая моя  родина».
1.Каково первое впечатление после чтения стихотворения?
2.Как надо читать стихотворение и почему?
3.Как откликается первая строчка во всем стихотворении?
4.Выделите приметы времени в стихотворении.
5.Какова роль указательных местоимений в тексте стихотворения?
6.С кем происходит диалог поэта в стихотворении?
7.Что общего между рассказом В.Белова «На родине» и стихотворением
Н.Рубцова «Тихая моя родина»?
7.Что общего между рассказом В.Белова «На родине» и стихотворениемН.Рубцова «Тихая моя родина»?
Тихая моя родина, ты всё так же …
врачуешь душу своей зелёной тишиной.
В. Белов «На родине»
Стихотворение «В горнице»
Лодка на речной мели скоро догниёт совсем…
Анализ стихов «По вечерам», «Привет , Россия»
Что говорит поэт и прошлом России?
Что скрывается за словами отгоревала, отликовала, отошла?
В чем выражается любовь поэта к Родине?
Какие картины окружающего мира остаются в сердце?
Какие литературные приемы использует автор для выражения своего чувства?

Анализ Стихотворения «В горнице»
1.Какое слово вносит в стихотворение трагическую ноту?
2.Что за горница возникает в стихотворении?
3. Чем она освещена?
4.Какие символы есть в стихотворении?
5.Как читаются эти стихи?
6.Что такое элегия?
О, сельские виды!
О дивное счастье родиться
В лучах, словно ангел, под куполом синих небес!
 Диалог художественных миров. (Работа над пейзажем в стихах Н.Рубцова.)
1.Много ли цветовых деталей в стихах Р.Рубцова?
2.Найдите эпитеты цвета.
3.Чего больше в стихах Р.Рубцова цвета или света?
4.Что можно сравнить со стихами Н.Рубцова: графику или цветовую живопись?
Что можно сравнить со стихами Н.Рубцова: графику или цветовую живопись?
Графика

Живопись
Взбегу на холм и упаду в траву…
Д.С.Лихачев «Письма о добром»
Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное… К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать – воспитывать любовью к родным местам… Любить свою семью, свои впечатления детства, свой дом, свою школу, страну, свою культуру и язык совершенно необходимо для нравственной оседлости человека.
Не будет корней в родной местности, в родной стране – будет много людей, похожих на степное растение перекати-поле.


title: Скачать презентацию или конспект Некрасов "Детство"

extracted_text:
Н.А.Некрасов
«Школьник
8 класс
Николай Алексеевич Некрасов

Детство Некрасова прошло в родовом имении отца – в деревне Грешнево (ныне село Некрасово) недалеко от Ярославля
Отец поэта был человек грубый, малообразованный. Крестьяне ненавидели его за жестокость, не любила его и семья. Он бил детей, несправедливо обращался с женой. Неприютно, страшно было жить в доме.

                 Грешнево
  Дом-музей Н.А.Некрасова
                              Опять  я  в  деревне,                                                Хожу  на  охоту…
Н.А. Некрасов на охоте.   Художник А. Пластов

«…Играйте же, дети!
 Растите на воле!
«На то вам и красное детство дано…
                                                                                Н.А.Некрасов
Что такое детство?  С какими словами оно ассоциируется?

Детство

ДЕТСТВО
беззаботность
ИГРА
Бесценная пора жизни
СМЕХ
УЛЫБКА
ЧУДЕСА
РАДОСТЬ
Детство – это лучшая пора!Детство – это радость и игра!Детство – мама, бабушка, щенок…Детство – в школе радостный звонок!Детство – то, когда среди людей,Ты находишь преданных друзей.Детство помнить будем мы всегда,Пусть проходят месяцы, года!
Бывает ли несчастливым детство?
– А могут быть такие слова:
детство – это боль, слёзы, горе, страх…?
Охотничий домик Н.А.Некрасова -
     Крестьянские дети
«…Играйте же, дети!
 Растите на воле!
«На то вам и красное детство дано…»

Крестьянские дети
           Школьник

«…Вижу я в котомке книжку…»

«…Там уж поприще широко:
Знай работай, да не труст…»
Вопросы для размышления
1. Кто помог мальчику собраться на учебу,отдав ему последнее?
2. О ком из выходцев из простого народа вспоминает поэт?
3. Какова же основная идея и главная мысль, которую до нас хочет донести автор?

Словарная работа
Ельник – еловый лес
Котомка – сумка,носимая за плечами
Грош-старинная медная монета в 2 копейки, позднее – полкопейки
Дьячиха  - жена дьячка, низшего церковного служителя
Четвертачок – 25 копеек
Напыщенный – важный, гордый
Поприще  - область деятельности

Какие приметы «невеселой дороги» даны                                                в строках стихотворения?

Подумай!

    Найдите в стихотворении
слова, которые подчеркивают
главную мысль — среди
русского народа постоянно
появляются люди, славные
своими делами.
Подумай!
           Михаил Васильевич                        Ломоносов
       В этих стихах картины детства…
Работа
с учебником
Попробуйте создать                из них словарик.

В стихотворении много просторечных слов.

1) Заполнить таблицу цитатами из стихотворения «Школьник»                                                                                2)  Подготовить выразительное чтение стихотворения «Школьник» наизусть
Домашнее задание:


title: Скачать презентацию или конспект Новокрестьянские поэты

extracted_text:
Новокрестьянскиепоэты
2011г
Новокрестьянская поэзия
    Новокрестьянские поэты — понятие, объединяющее русских поэтов — выходцев из крестьян, творчество которых началось в 1900-1920-е годы. К новокрестьнским поэтам традиционно относят Николая Клюева, Сергея Есенина, Сергея Клычкова, Петра Орешина.
Всем «новокрестьянским» поэтам в той или иной мере были присущи обращение к теме деревенской России, связь с миром природы и устного творчества.

Судьбы новокрестьянских поэтов после Октября (в пору их наибольших достижений) сложились трагически: идеализацию ими деревенской старины сочли "кулацкой". В 30-е годы они были вытеснены из литературы, стали жертвами репрессий.

    Сергей Есенин родился 21 сентября 1895 в селе Константиново Рязанской губернии в семье крестьянина Александра Есенина. Мать будущего поэта, Татьяна Титова, отправилась на заработки в Рязань, а Есенин остался на попечении бабушки и дедушки (Федора Титова).

Родители Есенина
Есенин с сестрами
Есенин сергей александрович
1895-1925

1904 - Константиновское земское училище
1909 - церковно-учительская Спас-Клепиковская школа
1912 - переезд в Москву
1913 - Есенин начал посещать историко-философское отделение народного университета имени Шанявского

А. Л. Шанявский
Константиновское земское училище
учеба
Осень 1913 - гражданский брак с Анной Романовной Изрядновой, работавшей вместе с Есениным корректором в типографии Сытина.
январь 1914 - в детском журнале «Мирок» впервые было опубликовано стихотворение Есенина «Берёза».
21 декабря 1914  - у Есенина родился сын Юрий.
весна 1915 - поэт бросает семью и уезжает в Петербург.
1916 - первый сборник стихов Есенина «Радуница».

Служба в армии
	В первой половине 1916 г. Есенин призывается в армию, но благодаря хлопотам друзей получает назначение  санитаром в Царскосельский военно-санитарный поезд, что позволяет ему беспрепятственно посещать литературные салоны, выступать на концертах.
Революция
	1918 - Есенин переезжает в Москву, с воодушевлением встречает революцию. Пишет несколько небольших поэм ("Иорданская голубица", "Инония", "Небесный барабанщик«)

Но очень скоро Есенин понимает, что большевики - вовсе не те, за кого хотели бы себя выдавать, и настроение приподнятости и надежд сменяется у Есенина растерянностью, недоумением перед происходящим.
Второй брак
   30 июля 1917 - Есенин обвенчался с актрисой Зинаидой Райх.
   29 мая 1918 - родилась дочь Татьяна.
   3 февраля 1920 - родился сын Константин.
Имажинисты
   В 1919 Есенин оказывается одним из организаторов и лидеров новой литературной группы - имажинистов. В имажинизме Есенина привлекало пристальное внимание к художественному образу, немалую роль в его участии в группе играла и общая бытовая неустроенность, попытки сообща делить тяготы революционного времени. Уже в 1921 Есенин выступает в печати с критикой имажинистов.

Анатолий Мариенгоф.
Имажинист
Анатолий Мариенгоф (справа) и Сергей Есенин. 1919.
4 ноября 1920 года Есенин познакомился с Галиной Бениславской. Их отношения с переменным успехом продлились до весны 1925 года.
Так же в 1920 году Есенин познакомился и подружился с поэтессой и переводчицей Надеждой Вольпин. 12 мая 1924 года в Ленинграде родился внебрачный сын Сергея Есенина Алик.

   1922 - 1923 – брак с Айседорой Дункан, знаменитой танцовщицей. Путешествия в Европу и США.
    Поначалу европейские впечатления наводят Есенина на мысль о том, что он «разлюбил нищую Россию», но очень скоро и Запад, и индустриальная Америка начинают казаться ему царством мещанства и скуки. В это время Есенин уже сильно пьет, часто впадая в буйство, и в его стихах все чаще звучат мотивы беспросветного одиночества, пьяного разгула, хулиганства и загубленной жизни.
    После распада брака с Дункан, Есенин вновь возвращается в Москву. На родину Есенин приехал с радостью, ощущением обновления, желанием "быть певцом и гражданином... в великих штатах СССР".
В этот период создаются его лучшие строки: стихотворения "Отговорила роща золотая...", "Письмо к матери", "Мы теперь уходим понемногу...", цикл "Персидские мотивы", поэма "Анна Снегина" и др.
    После издания поэмы "Страна негодяев" на Есенина началась травля в газетах. Последние два года жизни Есенина прошли в постоянных разъездах: скрываясь от судебного преследования он трижды совершает путешествия на Кавказ, несколько раз ездит в Ленинград, семь раз в Константиново.

При этом в очередной раз пытается начать семейную жизнь,   но его союз с С. А. Толстой (внучкой Л. Н. Толстого) не был счастливым.
Смерть
    ноябрь 1925 - из-за угрозы ареста Есенин ложится в психоневрологическую клинику.
    23 декабря - выждав момент, Есенин прерывает курс лечения  и уезжает в Ленинград.
    В ночь на 28 декабря 1925 года в гостинице "Англетер" Сергея Есенина убили спецслужбы, инсценировав самоубийство.

Похороны
    Тело Есенина было перевезено в Москву для захоронения на Ваганьковском кладбище. Похороны были грандиозные. По свидетельству современников, так не хоронили ни одного русского поэта.

Похороны Сергея Есенина. Москва,
31 декабря 1825 года.
1921
Сторона ль ты моя, сторона!
Дождевое, осеннее олово.
В черной луже продрогший фонарь
Отражает безгубую голову.

Нет, уж лучше мне не смотреть,
Чтобы вдруг не увидеть хужего.
Я на всю эту ржавую мреть
Буду щурить глаза и суживать.

Так немного теплей и безбольней.
Посмотри: меж скелетов домов,
Словно мельник, несет колокольня
Медные мешки колоколов.

Если голоден ты – будешь сытым.
Коль несчастен – то весел и рад.
Только лишь не гляди открыто,
Мой земной неизвестный брат.

Как подумал я – так и сделал,
Но увы! Все одно и то ж!
Видно, слишком привыкло тело
Ощущать эту стужу и дрожь.

Ну, да что же? Ведь много прочих,
Не один я в миру живой!
А фонарь то мигнет, то захохочет
Безгубой своей головой.

Только сердце под ветхой одеждой
Шепчет мне, посетившему твердь:
«Друг мой, друг мой, прозревшие вежды
Закрывает одна лишь смерть».

Клюев Николай Алексеевич1887-1937
    Поэт и прозаик, новокрестьянский поэт, один из крупнейших представителей русской культуры первой трети ХХ в.

10 октября 1884- родился в селе Коштуг  Вышегородского уезда.
1904 – впервые опубликовал стихи альманахе «Новые поэты» («Не сбылись радужные грезы…», «Широко необъятное поле…»).
1912 - первая поэтическая книга Клюева «Сосен перезвон». За ней последовали другие: «Братские песни» (1912), «Лесные были» (1913), «Мирские думы» (1916).
   Искушенной публике начала ХХ в. он явился как поэт из народных глубин и поразил ее необычными образами, сочностью языка, глубоким знанием потаенных сторон духовной жизни северного крестьянства.

В феврале 1934 г. Клюев был арестован и сослан. Последние годы его жизни прошли в Томске. 23-25 октября 1937г. Клюев был расстрелян.
В 20-х годах Клюев был причислен к «кулацким поэтам», а словом «клюевщина » клеймили «мужиковствующих» писателей, не находивших в себе сил отрешиться от многовековой культуры русского крестьянства.
Орешин Петр Васильевич 1887-1938
Родился 16 июля 1887 в Саратове.

русский поэт и прозаик
Основные направления его творчества — это поэтизация природы, сельского быта. Наиболее ярко это выражено в книгах «Ржаное солнце» (1923), «Соломенная плаха» (1925), «Родник» (1927), «Откровенная лира» (1928). Также он писал поэмы на историко-революционные темы, автобиографическую прозу.

В 1937 г. Петр Орешин был арестован, 15 марта 1938 — расстрелян.
С 1911 г. Стал публиковать собственные стихи в саратовских газетах.
Сергей Антонович Клычков(лешенков) 1889-1937
Родился в 1889 в деревне Дубровки Тверской губернии.

Поступил на историко-филологический факультет Московского университета, где подружился с Есениным. Участвовал в революции 1905 года и в Первой мировой войне.
Новокрестьянское направление развито в сборниках «Дубравна» (1918), «Домашние песни» (1923), «Гость чудесный» (1923), «В гостях у журавлей» (1930).
В поэзии Клычкова присутствуют ноты отчаяния, безысходности, вызванные гибелью под натиском «машинной» цивилизации сошедшей с пути Природы старой Руси.
В 1930-е годы подвергается травле как «кулацкий поэт». В 1937 году Сергей Клычков был арестован по ложному обвинению, 8 октября 1937 приговорён к смертной казни и расстрелян.


title: Скачать презентацию или конспект Детство Пушкина

extracted_text:
Презентация на тему:Детство Пушкина
Выполнили: ученики 9 «Г» класса
Егоров. А. Тюпич. А
Проверила: Бочарова Н.П

Детство
Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в Москве. В метрической книге церкви Богоявления в Елохове.  Детские годы Пушкина протекли в Москве и подмосковном селе Захарово. Будущий поэт рос в обедневшей дворянской семье. Его отец Сергей Львович воспитание детей препоручил жене Надежде Осиповне из рода Ганнибалов. Красавица-«креолка» была поглощена светскими
обязанностями, а воспитанием Александра, Льва и Ольги занимались бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, крепостная няня Арина Родионовна и многочисленные гувернеры и учителя, преимущественно иностранцы
Родители поэта
Родители поэта были люди светские прежде всего. В расцвете сил и здоровья, отец поэта вышел в отставку, поселился в Москве и зажил там беззаботной жизнью русского барина. Он был создан для гостиной, блистать в обществе было его главной заботой. В декламации французских стихов у него не было в тогдашней Москве соперников; никто удачнее его не умел устроить любительского спектакля и никто не исполнял своей роли с таким успехом, как он; его каламбуры и экспромты бывали так удачны, что запоминались и переходили из уст в уста. Он был веселым, приятным собеседником, но, при всем своем остроумии и начитанности, был в своей беседе человеком очень поверхностным.

На этом фоне безотрадного детства поэта светлыми образами встают образы его бабушки, Марии Алексеевны Ганнибал, и старухи-няни, Арины Родионовны. Бабушка, много страдавшая на своем веку, вынесла из этих страданий мягкость души, которая сказалась в забытой детской Пушкиных. Ее рассказы о старине увлекали будущего поэта и, быть может, еще из этих рассказов вынес он любовь к Петру и интерес к своему предку, «арапу» великого государя. Старуха-няня представляла собой типичный образец русской женщины, наделенной не только здравым смыслом, но и поэтическим чутьем. Она знала бесконечное число песен и сказок, пословицами и поговорками пересыпала свою умную, образную речь. Она была добрым гением маленьких Пушкиных, особенно Александра, к которому чувствовала особенную привязанность, быть может за то, что он был нелюбимым ребенком в семье. Быть может, сердечность этой простой русской женщины и спасла нежное, любящее сердце поэта от раннего озлобления, от тягостного сознания несправедливости человеческой. Поэт отплатил своей няне теплой привязанностью, которую он сохранил в течение всей своей жизни; образ няни не раз мелькал и в его произведениях, всегда окруженный самой нежной привязанностью: «Зимний вечер», «Няне» — стихотворения, посвященные ей .
Яковлева, Арина Родионовна
Арина Родионовна Яковлева (10 апреля 1758 — 31 июля 1828) — крепостная, принадлежащая семье Ганнибалов, няня Александра Сергеевича Пушкина, кормилица его старшей сестры Ольги. А. С. Пушкин на всю жизнь сохранил к ней трогательное, любящее отношение, посвятил ей стихотворения, многократно упоминал в письмах.
В 1792 году она была взята бабкой Пушкина Марией Алексеевной Ганнибал в качестве няни для племянника Алексея, сына брата Михаила. В 1795 году Мария Алексеевна подарила Арине Родионовне за безупречную службу отдельную избу в Кобрино. После рождения Ольги в 1797 году Арина Родионовна была взята в семью Пушкиных, где служила няней наряду со своей родственницей или однофамилицей Ульяной Яковлевой.
В 1807 году семейство Ганнибалов продало, вместе с крестьянами, земли в Петербургской губернии и переселилось в Опочецкий уезд Псковской губернии. Арина Родионовна была «прикреплена» к хозяевам, а не к земле, поэтому была «исключена из продажи», и переехала с хозяевами в Псковскую губернию.
 В 1824—1826 годах, во время ссылки поэта, она жила в Михайловском. Этой крепостной крестьянке, старушке, посвятил свои стихи не только Пушкин, но и Языков. Ей в письмах к поэту передавали приветы друзья Пушкина.

После смерти Марии Алексеевны в 1818 году проживает у Пушкиных в Петербурге, на лето вместе с ними переезжая в усадьбу Михайловское Опочецкого уезда Псковской губернии.

В 1824—1826 годах Арина Родионовна фактически разделила ссылку Пушкина в Михайловском. В ту пору Пушкин особенно сблизился с няней, слушал её сказки, записывал с её слов народные песни. По признанию поэта, Арина Родионовна была «оригиналом няни Татьяны» из «Евгения Онегина», няни Дубровского. Принято считать, что Арина также является прототипом мамки Ксении в «Борисе Годунове», княгининой мамки («Русалка»), женских образов романа «Арап Петра Великого».

Пушкин последний раз видел няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до её смерти. Арина Родионовна — «добрая подружка бедной юности моей» — скончалась 70 лет от роду, после недолгой болезни 31 июля 1828 года в Петербурге, в доме Ольги Пушкиной (в замужестве Павлищевой) и похоронена на Смоленском кладбище города Санкт-Петербурга.

На сегодня могила утеряна, однако в 1977 году при входе на кладбище была установлена памятная доска.


title: Скачать презентацию или конспект «Тихий Дон» М.А. Шолохов - культура казачества

extracted_text:
«Отражение культуры донского казачества в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».
Проект по литературе. Руководитель проекта
Оганисян А. М.
Обоснование проекта.
      Идея данного проекта такова: создание иллюстрированного комментария к произведению М. А. Шолохова «Тихий Дон».
       Актуальность проблемы: в течение долгого времени после Октябрьской революции старались предать забвению культурное наследие казаков. В годы репрессий уничтожались их обычаи, реликвии и памятники. Современные школьники многое не знают о жизни своих предков.    В настоящее время происходит возрождение казачества, что важно для сохранения преемственности традиций и укрепления нравственного сознания народа.
Организация проекта.
1. Создание проблемной ситуации.
             Наш Донской край – это казачий край. Население его имеет уникальные черты и особенности, связанные с историческим прошлым,  с неповторимой материальной и духовной культурой.  Невозможно гордиться своей родной землей, её прошлым и настоящим, не зная их. Прекрасным источником  получения информации является роман М. А. Шолохова «Тихий Дон», в котором писатель выступил как историк казачьей жизни.
2. Формулирование общей цели проекта.
        Цель проекта:
     сопоставить содержание произведения М.А.Шолохова «Тихий Дон» и реально существовавший жизненно-бытовой уклад донских казаков в конце ХIХ – начале ХХ века и показать, что этот роман является энциклопедией казачьей жизни.
3. Мозговая атака или штурм
      Используется для оперативного поиска путей решения проблем.  Начало атаки - ответ на пять вопросов: что? где? когда? кто?  зачем?
3.Определение типа проекта.
     Единый межпредметный (литература, история, краеведение, информатика) проект, объединенный общим названием «Отражение культуры донского казачества в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон», состоит из индивидуальных исследовательских проектов, каждый из которых является мини-исследованием по проблеме-ответвлению. Сроки реализации проекта – два с половиной месяца (10 недель).
4.     Разработка проектного задания.
Выбор темы проекта.
Определение основных направлений исследования.
Выделение подтем в теме проекта
Формирование творческих групп.
Подготовка материалов к исследовательской работе: формулировка вопросов, на которые нужно ответить, задание для команд, отбор литературы.
Определение форм выражения итогов проектной деятельности.
5.    Обозначение в общем виде источников информации.
      Источниками информации могут быть: литературоведческая и мемуарная проза, периодические издания разных десятилетий, правительственные постановления, справочная литература, фотодокументы, относящиеся к концу XIX- началу XX века,  семейные альбомы фотографий, иллюстрации, интервью со знакомыми и родными, Интернет.
6. Указание методов обработки информации.
      При исследовании материалов  от учащихся потребуется умение сопоставлять тексты произведения и источника информации, делать анализ, обобщение, аргументированные выводы, создавать комментарий к тексту.
7.     Организация индивидуальной работы над исследовательскими проектами и самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.
7.Понедельное планирование выполнения проекта.

Сбор информации: посещение библиотек, музеев, архивов, поиск в Интернете, интервью с родными и знакомыми - 2 недели.
Вторичное чтение произведения, сопоставление содержания с источниками информации, выделение из романа необходимого цитатного материала, подбор иллюстративного материала –фотодокументов, являющихся прямыми и точными иллюстрациями к роману- 3 недели.
Анализ и обобщение полученной  информации -
    1 неделя.
Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных в творческих мастерских и в медиатеке - в течение всей работы над проектом.
Оформление результатов проектной деятельности: создание чернового варианта реферата с элементами проектной деятельности - 2 недели.
Редактирование чернового варианта реферата с элементами проектной деятельности – 1 неделя.
Создание презентации на основе реферата и подлинного изобразительного материала – 1 неделя.
Защита реферата с элементами проектной деятельности, презентации – на экзамене.
Самооценка – на экзамене.
Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов – на экзамене.
8.	Внешняя оценка.Критерии внешней оценки проекта.
Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике.
Корректность используемых методов исследования и методовобработки получаемых результатов.
Активность каждого участника проекта в соответствии с егоиндивидуальными возможностями.
Коллективный характер принимаемых решений.
Характер общения и взаимопомощи участников проекта.
Необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей.
Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы.
Эстетика оформления результатов проекта.
Умение отвечать на вопросы оппонентов.

9. Подведение итогов проектной деятельности.
Результаты проектной деятельности были оформлены в виде рефератов, иллюстрированных фотодокументами, являющимися прямыми и точными иллюстрациями к роману, и презентаций на основе реферата и подлинного изобразительного материала, которые могут использоваться на уроках в качестве электронного приложения.

Учащиеся изучили характерные черты быта населения Дона, хозяйственной жизни, социальных отношений в конце XIX – начале XX вв,;
 познакомились с влиянием региональных верований на формирование сознания, культуры и традиций  донского казачества и
   наиболее распространенными обычаями и обрядами на Дону.
В ходе работы над проектом одиннадцатиклассники показали свои умения в:
анализе и интерпретации фрагментов произведения;
создании и редактировании собственных текстов;
самостоятельной и мотивированной организациисвою познавательной деятельности;
 сопоставлении информации, нахождении общего и различного;
владении основными видами публичных выступлений;
использовании компьютерных технологий для создания презентации результатов познавательной и практической деятельности.
Пожелания коллегам.
    Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся яблоками, то у вас и у меня останется по одному яблоку, а если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи.
                                            Б. Шоу


title: Скачать презентацию или конспект А. Гайдар

extracted_text:
Урок внеклассного чтения в 3 классе
"гайдар шагает впереди"
      Кто такой Аркадий Гайдар?
Писатель – 76%
Космонавт – 8 %
Учитель – 5%
Не знаю – 5%
Режиссёр – 3%
Композитор – 3%
Чем занимались ребята в тимуровских отрядах?
Не знаю – 61%
Играли – 16%
Помогали престарелым – 14%
Делали хорошие дела – 3%
Работали –3%
Развлекались -3%

Аркадий Петрович Голиков, будущий писатель, родился в городе Льгове
Курской области 22 января 1904 года.
фото

Арзамас. Дом, где жила семья.
      Аркадий Гайдар с семьёй

Большой, весёлый, ясноглазый,
Присев к ребячьему костру,
Он сочинял свои рассказы,
Как бесконечную игру.
Он был солдатом и вожатым,
И каждая его строка
Осталась как завет ребятам
Писателя – большевика.
фото

 Аркадий Петрович
оставил ребятам замечательную книгу «Тимур и его команда». Эта книга была написана в 1940 году.

Обложка книги

     На фронте

Гайдар ушёл на войну в качестве военного корреспондента. После того, как фашисты захватили Киев, он ушёл в партизанский отряд. 26  октября 1941 года он погиб.
Место гибели Аркадия Гайдара
фото

Знает каждый гражданин советский-
Будь он очень молод или стар,
Что на свете жил писатель детский,
Синеглазый богатырь Гайдар.

Он на белом свете жил недаром.
Пусть же вешней зашумит листвой
Молодая роща над Гайдаром,
Над его могилой боевой!

Любимых детских книг творец
И верный друг ребят
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.

Страницы честных, чистых книг
Стране оставил в дар –
Боец, Писатель, Большевик
И гражданин – Гайдар.


title: Скачать презентацию или конспект Борис Пастернак

extracted_text:
Борис Пастернак
Жизнь  и  творчество

Родился 29 января (10 февраля н.с.)1890 г. в Москве в семье известного художника. С детства будущего поэта окружали музыка, живопись, литература. Первое творческое пристрастие Пастернака - музыка. Испытав сильное влияние Скрябина, он с тринадцати лет занимался музыкальным сочинительством, изучал теорию композиции, но после шестилетних упорных занятий музыка была оставлена навсегда.
Леонид Пастернак, Розалия Пастернак, Борис и Александр
Портрет сына.  Рисунок Л. Пастернака

После окончания московской гимназии в 1909 поступил на историко-филологический факультет Московского университета, серьезно увлекся философией. Для усовершенствования философских знаний в 1912 уехал в Германию, где семестр учился в Марбургском университете. Тогда же им была предпринята поездка в Швейцарию и Италию. По возвращении в Москву окончил университет в 1913.
Дело всей жизни.
Охладев к философии, Пастернак полностью отдается поэтическому искусству, которое стало делом его жизни
Пастернак  и  символизм.
Его первые сборники стихов ("Близнец в тучах", 1914; "Поверх барьеров", 1917) отмечены влиянием символизма и футуризма (тогда он входил в группу "Центрифуга"). Высоко ценил Блока, видя в его поэтической системе "ту свободу обращения с жизнью и вещами на свете, без которой не бывает большого искусства".
Пастернак и Маяковский
Творческие  поиски
В 1922 вышла книга стихотворений "Сестра моя - жизнь", сразу выдвинувшая автора в ряд мастеров современного стиха. С этой книги начинается Пастернак как самобытное поэтическое явление. В 1920-е Пастернак примыкал к литературному объединению "ЛЕФ" (Маяковский, Асеев, О.Брик и др.) больше из-за дружбы с Маяковским, но связи с объединением оказались непрочными и закончились в 1927 разрывом.
Б.Пастернак. 1936 г.

Это - круто налившийся свист,Это - щелканье сдавленных льдинок,Это - ночь, леденящая лист,Это - двух соловьев поединок.Это - сладкий заглохший горох,Это - слезы вселенной в лопатках,Это - с пультов и флейт - ФигароНизвергается градом на грядку.Все, что ночи так важно сыскатьНа глубоких купаленных доньях,И звезду донести до садкаНа трепещущих мокрых ладонях.Площе досок в воде - духота.Небосвод завалился ольхою,Этим звездам к лицу б хохотать,Ан вселенная - место глухое.
Творчество 1923-1925 г.г.
В эти годы поэт опубликовал сборник "Темы и вариации" (1923), начал работу над романом в стихах "Спекторский" (1925), в значительной мере автобиографическим. Создал стихотворный цикл "Высокая болезнь", поэмы "Девятьсот пятый год" и "Лейтенант Шмидт".
Проза   Б. Пастернака.
В 1928 возник замысел прозаической книги "Охранная грамота", законченной два года спустя. Пастернак назвал это произведение "автобиографическими отрывками о том, как складывались мои представления об искусстве и в чем они коренятся".

Б. Пастернак – переводчик.
В 1930-е мало создал оригинальных произведений, отдавая основные силы переводу, который с 1934 приобрел регулярный характер и продолжался до конца его жизни (переводы грузинских поэтов, Шекспира, Гёте, Шиллера, Рильке, Верлена и др.).
Творческий  подъём
Накануне войны, в начале 1941, поэт преодолел творческий кризис и вступил в полосу подъема: написал цикл стихов "Переделкино". В 1943 совершил поездку на фронт, результатом чего явились очерки "В армии", а стихи "Смерть сапера", "Ожившая фреска", "Весна" вошли в книгу "На ранних поездах" (как и цикл "Переделкино), 1943.

Лес стянут по горлу петлею пернатых Гортаней, как буйвол арканом, И стонет в сетях, как стенает в сонатах Стальной гладиатор органа.

Февраль. Достать чернил и плакать! Писать о феврале навзрыд, Пока грохочущая слякоть Весною черною горит.
Поэтическое кредо .
Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины.                                                       1956 г.
Б.Л.Пастернак и З.Н.Пастернак
В стихи б я внес дыханье роз, Дыханье мяты, Луга, осоку, сенокос, Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложил Живое чудо Фольварков, парков, рощ, могил В свои этюды.

Тема  любви
Любить иных - тяжелый крест, А ты прекрасна без извилин, И прелести твоей секрет Разгадке жизни равносилен.

Роман "Доктор Живаго" Пастернак писал долгие годы, завершив его в конце 1950-х. За этот роман, опубликованный в 1958 за границей, Пастернак был удостоен Нобелевской премии. Однако на родине этот роман не только не был напечатан, но вызвал резкую критику со стороны официальных властей. Автор был исключен из Союза писателей. (В 1987 это решение было отменено, а в 1988 роман опубликован в журнале "Новый мир".) "Стихотворения Юрия Живаго", завершающие роман, подчеркивают нравственно-философский пафос авторской позиции.
Б.Пастернак и  А.Ахматова

Обращения Цветаевой к современникам были не только данью восхищения. Ее стихотворения, очерки, воспоминания, статьи, посвященные поэтам, содержат тонкий и точный анализ творческой личности. Ее оценки глубоки и оригинальны. Поэтому, знакомясь с творчеством Б.Пастернака в книге М.Цветаевой, можно лучше и яснее представить себе человеческую и художническую суть  поэта.
Последние годы жизни
В 1956 - 1959 вышла последняя книга стихотворений Пастернака "Когда разгуляется". В 1960 поэт умер от тяжелой болезни (рак легких) 30 мая в Переделкино.

К 100-летию со дня рождения


title: Скачать презентацию или конспект Сочинение осенний лес

extracted_text:
В берёзовом лесу

у старого пня,  под жёлтыми листочками
на тонких длинных ножках
Разноцветные головки
На крепких толстеньких ножках
с красными шляпками
в белую крапинку
Сочинение
Лесные грибы
Разноцветные грибы
В осеннем лесу
В березовом лесу


title: Скачать презентацию или конспект «Хамелеон» А.П. Чехов

extracted_text:
Презентация к уроку в 7 классе.
Учимся работать с публицистической
статьей учебника.
Рассказ А.П. Чехова "Хамелеон"
"Великая доброта произведений
Антона Павловича Чехова
1860 - 1904
А.Чехов вошел в литературу в начале  80-х годов XIX века, когда жили и работали
писатели Л.Н.Толстой, М.Е. Салтыков- Щедрин,
композиторы П.И. Чайковский, Н.А.Римский-Корсаков

Художники И.Е. Репин, В.И. Суриков
Ученые Д.И. Менделеев, К.А. Тимирязев
Современники А.П. Чехова в 80-е годы
Сегодня известно более  500
произведений, написанных А.П. Чеховым
40 псевдонимов
использовал

«Брат своего брата»

«Человек без селезенки»

«Врач без пациентов»
«Антоша Чехонте»

Сотрудник
юмористических
журналов

«Осколки» И «Волна»

«Будильник» И «Москва»

«Мирской толк»

«Свет и тень»

«Стрекоза» И «Спутник»
Литературные
жанры

«мелочишки» (смешные афоризмы, анекдоты, подписи под рисунками)

Рассказы – короткие сценки

Повествовательные рассказы

Репортажи («Осколки московской жизни» )

Отчеты о судебных заседаниях

Уголовный роман с пародийными элементами («Драма на охоте»)
Темы сюжетов
ранних рассказов
А.П.Чехова
«Ванька» Впечатления ребенка, столкнувшегося  с многообразием жизни
«Пестрые рассказы» - первый сборник
Случайная встреча на вокзале двух приятелей
«Смерть чиновника»
Страх перед начальством
«Злоумышленник»
(об отвинченной на железной дороге гайке)
Рассказ "Хамелеон" 1884 год
Слова:
Хамелеон – 1. Порода ящериц, быстро меняющих цвет кожи в зависимости от окружающей среды.

2. (Переносн.) О человеке, меняющем свои убеждения сообразно с обстоятельствами своей  выгоды.
Чехов. А. П. "Хамелеон". Очумелов
Надзиратель – полицейский чин в царской России, отвечающий за порядок на определенном месте
Городовой – низший чин полицейской охраны в городе
Конфискованный – от «конфисковать»; здесь: отобрать, отнять.
Кабак – питейное заведение
Борзая – порода охотничьих собак
Мировой – судья, разбирающий единолично мелкие дела, устанавливающий мир между спорящими сторонами.
Легавая – порода охотничьих собак
Шельма – (просторечн.) –мошенник, плут.
Приемы комического изображения в рассказе «Хамелеон» А.П. Чехова:
Художественная деталь – вы-
разительна подробность в про-
изведении, несущая значитель-
ную смысловую и эмоциональ-
ную нагрузку

 Речевая характеристика

 Композиционный ритм

 Говорящие фамилии

 Отсутствие портрета
Хамелеонство Очумелова проявляется в следующих чертах:
Грубость
Трусость
Отсутствие собственного достоинства
Льстивость
Высокомерие
Заносчивость
Заискивание
Чинопочитание
Подхалимство

Портрет Л.Н. Толстого  http://de.rian.ru/images/12487/74/124877458.jpg

Электронные источники:
2. Портрет М.Е. Салтыкова-Щедрина http://www.pinakoteka.ru/blog/wp-content/uploads/2009/03/1898-dhydhnnndhun-dhdhnfdhndhudhny-dhdhndhdhdh-dhydhdhdhdhdhdhndh-dhdhundhdhdh-463x600.jpg

3. Портрет композитора Римского-Корсакова http://im4-tub.yandex.net/i?id=190468262-04

4. Портрет композитора П.Чайковского. http://img.yandex.net/i/search/z-images__mask.png

5. Портрет Чехова-студента http://img.yandex.net/i/search/z-images__mask.png

6. Портрет художника Сурикова http://www.artsait.ru/art/s/surikov/img/12.jpg

7. Портрет художника И.Е. Репина http://img.yandex.net/i/search/z-images__mask.png

8. Портрет ученого К.А. Тимирязева http://im8-tub.yandex.net/i?id=326643-13

9. Иллюстрация http://darudar.org/var/files/img/09/52/09521e0afa20f6ef73d2bb461fffc610_600.jpg

Иллюстрации к рассказу «Хамелеон» http://www.sovross.ru/modules/FCKeditor/Upload/Image/00001/10082010/1-2.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Мир приключений и фантастики

extracted_text:
Мир приключений и фантастики
Журнал-путешествие
©  МОУ средняя школа №2 г. Ростов 2007 г.
Мультимедийный проект
Творческое название
Острова приключений
Основополагающий вопрос
Какие мечты  и фантазии воплощали в своих книгах писатели?
Проблемный вопрос
Кто они, писатели-фантасты и их герои?
Авторы проекта
Автор идеи и сценария
Мильто Татьяна Рудольфовна (учитель русского языка и литературы)
Создание буклетов
Учащиеся 6 А класса под руководством
Согомонян Инны Эдуардовны (учитель информатики)
Музыка и видео
Паутов Алексей Вячеславович (учитель музыки)
Подбор литературы
Малышева Галина Викторовна (библиотекарь)

Типология проекта
Информационно-творческий
Участники - группа учащихся 6-го класса
Продолжительность – шесть недель
Планируемый результат – проведение праздника книги в 5-6 классах
Цели
Углубить и расширить знания учащихся по теме «Мир приключений и фантастики»
Способствовать формированию читательской культуры учащихся и развитию их творческих способностей
Способствовать развитию логического мышления и коммуникационной культуры учащихся
Структура проекта
Планирование уроков литературы в 6-ом классе по теме «Мир приключений и фантастики».
Внеурочная работа по сбору дополнительного материала и созданию буклетов.
Подбор и репетиция художественных номеров.
Подбор видео и аудио материалов и оформление презентации

Этапы работы
УМК проекта
Коллекция портретов и иллюстраций по теме «Мир фантастики и приключений»
Коллекция печатных документов о писателях- фантастах и их книгах
Буклеты учащихся
Сценарий праздника книги
Фрагменты кинофильмов
Аудиозапись песни «Остров приключтения»
Конкурсные задания для учащихся
Тексты выступлений учеников на празднике
Сценарий инсценировки из повести М. Твена «Приключения Тома Сойера»
Фотоотчет
Презентация праздника

Аннотация
    Проект предназначен для углубления и расширения знаний учащихся по теме «Мир приключений и фантастики». В нем оптимально сочетаются внеклассная работа и работа на уроке. Проект дает возможность учащимся проявить свои художественные таланты, повысить уровень читательской культуры, расширить свой кругозор. Праздник, завершающий проект, воспитывает любовь к чтению, поднимает авторитет книги, способствует формированию у учащихся понимания значения книги в жизни общества, науки и истории.
Источники
Журнал «Читаем, учимся, играем» №6 2005 г. №4 2006 г.
Журнал «Книжки, нотки и игрушки» №9 2005 г.
http://www.ardic.ru
http://www.twen.ru
http://www.tonnel.ru


title: Скачать презентацию или конспект Васюткино озеро

extracted_text:
 «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО»
ДЛЯ 5 КЛАССА

Работа выполнена
учителем русского языка и литературы
МОУ СОШ №20 города Казани
Васильевой Татьяной Юрьевной.
Виктор Астафьев(1924 - 2001)
ОБРАЗ ГЛУХАРЯ

ДЕТАЛЬ ПЕЙЗАЖА

сюжетная
                описа-            психо-
                тельная          логическая

СИМВОЛИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
ОБРАЗА ГЛУХАРЯ

                ПОМОЩ-        ПРОТА-
                НИК                ГОНИСТ

НОЧЬ В ЗАПОЛЯРЬЕ
функции пейзажа

                психоло-         время,
                гическая         место

УТРО В ТАЙГЕ
функции пейзажа

                психоло-         время,
                гическая         место

Виктор Астафьевна берегу Енисея
ОПИСАНИЕ ТАЙГИ
функции пейзажа

психологическая

Природа равнодушна к герою

ОТНОШЕНИЕ ПРИРОДЫ
К ЧЕЛОВЕКУ
            у Астафьева      у Екимова

    враж-           равно-    враждебное
    дебное         душное

         спасительное

ВЕЧЕР НА ОЗЕРЕ
функции пейзажа

                психоло-         время,
                гическая         место

РЕКА ЕНИСЕЙ
функции пейзажа

                психоло-         место
                гическая

ПЕЙЗАЖ + ПОРТРЕТ

                             психологическая
                                   функция

ФУНКЦИИ ПЕЙЗАЖА В РАССКАЗЕ

время       психоло-    сюжет       указывает
и место    гическая    ная            на идею
                                                       текста и
                                                       его
                                                       название


title: Скачать презентацию или конспект Героини сказок

extracted_text:
Героини сказок

О какой героине сказки говорил А.С. Пушкин?
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама – то величава,
Выступает словно пава.
А как речь –то говорит,
Словно реченька журчит.

Царевна - лебедь. «Сказка о царе Салтане»
О какой героине сказки говорил А.С. Пушкин?
Но царевна молодая
Тихомолком расцветая.
Между тем росла, росла,
Поднялась – и расцвела.
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого,
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей.

Царевна. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
Кого  мачеха перед Новым годом отправила в лес за подснежниками?
Падчерицу.  Маршак «Двенадцать месяцев»
Какая красавица спала 100 лет?
Спящая красавица. Ш. Перро «Спящая красавица»
Как звали героиню сказки, которая потеряла туфельку?
Золушка. Ш. Перро «Золушка»
Как звали красавицу, в которую превратилась  лягушка?
Василиса Прекрасная. Русская народная сказка «Царевна –лягушка»
Как звали девушку, которую мачеха зимой отправила в лес?
Настенька. Русская народная  сказка «Морозко»
Рыжая хитрая героиня русских народных сказок
Лиса. Сказки «Теремок», «Лиса и волк», «Лиса и заяц», «Кот – Котофеевич» и другие сказки

Новикова Надежда ЯковлевнаШкола №46 «Центр РиМ»2012 год


title: Скачать презентацию или конспект «Капитанская дочка» А.С. Пушкин - контрольное занятие

extracted_text:
Презентация
ученицы 11 «А» класса
МОУ «Средняя школа № 14»
 г. Кимры Тверской области Дорофеевой Анастасии.
Учитель Журавлёва И. И.
 2009 г.
Тест по повести А.С Пушкина
     «Капитанская дочка»
а) роман;
   б) комедия;
    в) трагедия;
  г) повесть.
1) Произведение «Капитанская дочка» по жанру:
Ответ: повесть.

а) «Вожатый»;
          б) «Незваный гость»;
      в) «Пугачевщина»;
             г) «Сержант гвардии».
2) Укажите название главы повести «Капитанская дочка»,
в которой происходит знакомство Петра Гринева с Пугачевым?
Ответ: «Вожатый».

               а) Алексей Швабрин;
             б) капитан Миронов;
     в) Петр Гринев;
г) Савельич.
3) Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым.

     а) в семье крестьян;
б) в семье врача;
     в) в семье военного;
          г) в семье городничего.
4) В какой семье был рожден Петр Гринев ?
Ответ: капитан Миронов.
Ответ: в семье военного.
5) Как называется произведение А.С. Пушкина,
вышедшее перед «Капитанской дочкой»
 и посвященное Пугачеву?
а) «История пугачевского бунта»;
б) «Пугачевское восстание»;
в) «История Пугачева»;
г) «Жизненный путь Пугачева».
Ответ: « История Пугачевского бунта».
6) Крестьянская война под предводительством Пугачева
 началась …
а)1774 год;
б)1773 год;
в)1775 год;
г)1771 год.
Ответ: 1773 год.
7) Этот человек, герой «Капитанской дочки»,
был в отечестве своем парикмахером ,а в Пруссии – солдатом.
а) Швабрин;
б) Савельич;
в) Бопре;
г) Пугачев.
Ответ: Бопре.
8) О ком эти слова из повести «Капитанская дочка»:
«…Сидел под образами, в красном кафтане, в высокой
шапке и важно подбочась …»
а) Швабрин;
б) капитан Миронов;
в) Пугачев;
г) Гринев.

             а) «Служи верно, кому присягнешь»;
б) «Слушайся начальников»;
      в) «Служи в армии, тяни лямку»;
                        г) «Береги платье снову , а честь смолоду».
9) Какое самое главное напутствие
сказал отец сыну Петру перед расставанием?
Ответ: Пугачев.
Ответ: г)
К  н е ц.