title: Скачать презентацию или конспект Оноре де Бальзак

extracted_text:
    Народився у місті Тур
20 травня 1799. Дід його був селянином, а батько «вийшов у люди» і перетворився з «Бальса» на «Бальзака», додавши до свого прізвища шляхетну частку «де». З самого дитинства мати не цікавилася дитиною і влаштувала його в інтернат. У сім років Оноре почав навчання у Вандомському училищі.
      Йому в училищі не дуже подобалось: предмети викладались абияк, а дисципліна була суворою. Бальзак не був першим учнем, хоча багато писав і захоплювався писанням.  1814 родина Бальзаків оселяється в Парижі. Оноре продовжив навчання у приватних школах, відвідував лекції у Сорбонні, всесвітньо відомому університеті, відвідував практику в адвокатській конторі. Вже за тих років Бальзак відчув на собі французьку дійсність.
      З 1821 Бальзак жив у Мансарді, спілкувався з журналістами і створив низку модних тоді
  «готичних романів», спочатку в співавторстві, а потім самостійно.  Ці твори відіграли позитивну роль у становленні письменника : саме на них він вигострював свою майстерність, щоб в 1829, коли з'явився роман «Останній шуан», увійти до французької літератури одним з її найоригінальніших авторів.
      Письменник використовує «фізіологічний нарис» для створення своїх
   новел. Саме так виник його всесвітньо відомий твір  «Гобсек», що був спочатку «фізіологічним нарисом» про лихваря.

     Від початку 30-х років Бальзак пише великі прозові твори — романи і повісті («Шагренева шкіра», «Полковник Шабер», «Євгенія Гранде»,  «Історія величі і падіння Цезаря Білото» та ін.). Ще на ранніх етапах творчості Бальзак виявив схильність писати твори циклами, внаслідок чого виник задум об'єднати всі романи в епопею.
     У 1832 р. письменник отримав листа, що надійшов з Одеси за підписом «Іноземка» з приводу його роману «Тридцятирічна жінка». Авторка послання була багата польська поміщиця Евеліна  Ганська.
    Письменник почав листування з жінкою, а згодом зустрівся з нею у Швейцарії, а потім одружився в Бердичеві.

    Помер 18 серпня 1850 року у Парижі.
    На честь Оноре де Бальзака названо перший український клуб «Ротарі», що об'єднує франкомовних киян та іноземців, що мешкають у Києві, засідання якого провадяться французькою мовою.

        Підготувала
  учениця 10 – А класу
        Джура Аліна


title: Скачать презентацию или конспект Ах, мой милый Андерсен

extracted_text:
"Ах, мой милый Андерсен"
Да.Да-да, именно этот.
«Между Балтийским и Северным морями со времен седой древности лежит старое лебединое гнездо; зовут его Данией ; в нем родились и рождаются лебеди с бессмертными именами».
А между этими двумя кусками суши и расположен остров Фюн,
Оденсе (Odin Zee) переводится как "место Одина".

Домик где родился Андерсен.
Отец читает сказки маленькому Хансу Кристиану
«Я вижу яркие звёзды. Не иначе, твой сын прославится!»

«Шёл солдат по дороге: раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку, он шёл домой с войны…»
Анна и Пётр ГАНЗЕНЫ
Диплом почётного гражданина города Оденсе
Памятник Андерсену и собор святого Кнуда
Памятник Сказочнику в центре города
Памятник Андерсену у отеля рядом его домом.
Андерсеновская «Русалочка» стала символом датской столицы
Знаменитая Круглая башня: Андерсен вспоминает ее в сказке «Огниво»
Музей Андерсена в Оденсе.
КНИГИ
АНДЕРСЕНА
Золотая медаль международной премии им. Х. К. АНДЕРСЕНА


title: Скачать презентацию или конспект К. Батюшков

extracted_text:
Поэты пушкинской поры
К.Батюшков

К. Батюшков(1787 – 1855)
«поэт радости»
(А.С.Пушкин)

Почему?
Вакханка (1815)(вольный перевод Парни)
в древнегреческой
 мифологии
Спутницы и
Почитательницы
 Диониса.

«Смело
И
Счастливо»
(А.Пушкин)

Обратимся к стихотворению

Лежащая вакханка.
Эрмитаж
Эригона
Эригона (греч. Ήριγόνη) — в древнегреческой мифологии — дочь Икария , мать Стафила.Дионис соблазнил ее и подарил ее возлюбленному виноградную лозу, а её отцу — мех с вином. Когда отец был убит пьяными афинскими пастухами, впервые попробовавшими вино и посчитавшими, что Икарий угостил их ядом, Эригона повесилась на дереве , попросив в предсмертной молитве о том, чтобы все девушки Афин поступали так же до тех пор, пока не будут найдены убийцы её отца. Молитвы были услышаны: афинские девушки, которых боги поразили безумием, покончили с собой, а Эригону после её смерти Зевс превратил в созвездие Девы . Каждый год в Афинах проводился праздник вина, на котором Икария и Эригону чтили как героев. На этом празднике девушки раскачивались на качелях, к которым подвешивали также фаллосы из цветов
Эригона
«Бахус и
Эригона»

(Бахус – римская
 мифология;
Дионисий – др.греч)
Эвр
Эвр,   Евр (Eyros), в греческой мифологии божество юго-восточного ветра. В то время как другие ветры - дети Астрея и Эос, происхождение Эвра неясно. Эвр часто наносит вред кораблям, вместе с Нотом или Зефиром вызывая бури (Ноm. Il. II 145 след.; Verg. Aen. I 131-135). Образ Эвра лишён антропоморфизма.

Тимпан
Тимпан — ударный музыкальный инструмент, напоминающий небольшой плоский с широким ободом барабан. Кожа на Т., как и на барабан, натягивалась с двух сторон (у распространенного в то время тамбурина кожа натягивалась с одной стороны). На Т. обычно играли женщины во время вакханалий, ударяя по нему правой рукой.

Вакханка (менада) с тимпаном
Скопас «Менада»
Мена́ды («безумствующие»)
— в древнегреческой мифологии
спутницы и почитательницы Диониса.
 Также назывались вакханками
(по имени Диониса — Вакх),
бассаридами —
по одному из эпитетов Диониса — «Бассарей»
(см. также:фиадами, мималлонами.
Менады растерзали Орфея.
«Менадой Геры» Эсхил называет Ио. Слово менада
упомянуто в «Илиаде» (XXII 460)
 как сравнение для описания поведения Андромахи.
Вакханок насчитывали около 300.
Название «Вакханки» носили трагедии
Эсхила, Софокла, Еврипида
Подумаем вместе(вопросы к анализу)
Что вы можете сказать о лирическом герое?
Какие образы возникают в стихотворении?
Почему вакханка названа «неистовой»?
Что сближает стихотворение с античным искусством?
Почему А.С.Пушкин написал на полях «Вакханки»: «Смело и счастливо»?
Любовь в челноке
Месяц плавал над рекою,Всё спокойно! ВетерокВдруг повеял, и волноюПринесло ко мне челнок.Мальчик в нем сидел прекрасный;Тяжким правил он веслом.«Ах, малютка мой несчастный!Ты потонешь с челноком!»— «Добрый путник, дай помогу;Я не справлюсь, сидя в нем.На — весло! и понемногуМы к ночлегу доплывем».Жалко мне малютки стало;Сел в челнок — и за весло!Парус ветром надувало,Нас стрелою понесло.И вдоль берега помчались,По теченью быстрых вод;А на берег собиралисьСтаей нимфы в хоровод.
Резвые смеялись, пелиИ цветы кидали в нас;Мы неслись, стрелой летели..О беда! О страшный час!..Я заслушался, забылся,Ветер с моря заревел —Мой челнок о мель разбился,А малютка... улетел!Кое-как на голый каменьВышел, с горем пополам;Я обмок — а в сердце пламень:Из беды опять к бедам!Всюду нимф ищу прекрасных,Всюду в горести брожу,Лишь в мечтаньях сладострастныхТени милых нахожу.Добрый путник! в час погодыНе садися ты в челнок!Знать, сии опасны воды;Знать, малютка... страшный бог!

Рембрандт «Амур и Венера»
Почему такое название?
Почему поэт называет Амура «страшным Богом»?
Определите стихотворный размер и настроение поэтической мелодии речи. Соответствует ли оно смыслу стихотворения или противостоит ему?

Что сближает стихотворения Батюшкова с античным искусством?
Памятник Батюшкову в Вологде

Батюшков – художник,Автопортреты

Кони

Белое и черное

«Белым» или «черным» человеком продиктованы эти строки?
Ты знаешь, что изрек,
Прощаясь с жизнию, седой Мельхиседек?
Рабом родится человек, рабом в могилу ляжет,
И смерть ему едва ли скажет,
Зачем он шел долиной чудной слез,
Страдал, рыдал, терпел, исчез.
1824


title: Скачать презентацию или конспект «Мастер и Маргарита» - Силы Света и Тьмы

extracted_text:
Силы
 Света и Тьмы
в романе
М. А. Булгакова
«Мастер и Маргарита»
Подготовила Нездолина А. В.,
учитель русского языка и литературы СОШ № 2
Краснодар
2007
Роман «Мастер и Маргарита» вошел в золотой фонд русской и мировой культуры. Его читают, анализируют, им восхищаются. Проблемы, поднятые в этом произведении, не устарели, они актуальны сегодня, они будут актуальны всегда.
Основные персонажи романа “Мастер и Маргарита”:
 Иешуа Га-Ноцри
 Мастер
 Понтий Пилат
 Воланд
 Маргарита
Задача – воссоздать  портрет каждого из них, выяснить систему возможных прототипов, рассмотреть их эволюции во взаимодействии с другими персонажами. Все это позволяет яснее представлять их роль в романе.
Проблема
Света и Тьмы,
Добра и Зла
рассматривается
как стержень,
объединяющий
образы героев

   романа в единую
систему.
Представления о борьбе Света и Тьмы, Добра и Зла так или иначе отражены в мифах самых различных культур
Ведь смысл нашего бытия и заключён в беспредельном деятельном совершенствовании, а материальные миры, по своему назначению – поле становления и творчества духа. Не удивительно, что борьба сил Света и Тьмы, Добра и Зла выражается в стремлении целенаправленно создавать и перестраивать мировую реальность по своим принципам
Центральная проблема романа «Мастер и Маргарита» — это проблема взаимодействия Света и Тьмы, Добра и Зла. Почему в мире существует Зло, почему оно часто торжествует над Добром? Как победить Тьму и возможно ли это вообще? Что есть Свет для человека и что есть Тьма для него? Эти вопросы волнуют каждого из нас, а для Булгакова они приобрели особую остроту оттого, что вся его жизнь была искалечена, смята торжествовавшей в его время и в его стране Тьмой.
В трактовке образа Иисуса Христа как идеала нравственного совершенства Булгаков отошел от традиционных, канонических представлений, основанных на четырех  евангелиях и апостольских посланиях…
Бродяга-философ крепок своей наивной верой в добро, которую не могут отнять у него ни страх наказания, ни зрелище вопиющей несправедливости, чьей  жертвой становится он сам. Его неизменная вера существует вопреки обыденной мудрости и наглядным уроком казни. В житейской практике эта идея добра, к сожалению, не защищена…
Иешуа на крестном его пути сопровождает Солнце - «привычный символ жизни, радости, подлинного света», «излучение жаркой и опаляющей реальности»
Мастер обладает всеми высокими нравственными качествами, испытывая лишь недостаток, как и  сам М. Булгаков, в практическом начале. Он податливо проникается крайним отчаянием, а также свободно возносится в самые выси. Его свободная личность равно воспринимает и зло, и добро, оставаясь при этом собой…
В этом обществе Мастеру нет места, несмотря на всю его гениальность…
У Булгакова и Мастера одна общая трагедия - трагедия непризнания.В романе четко звучит мотив ответственности и вины творческой личности, которая идет на компромисс с обществом и властью, уходит от проблемы морального выбора, искусственно изолирует себя, чтобы получить возможность реализовать свой творческий потенциал.
Но в отличие от Булгакова Мастер не борется за свое признание, он остается самим собой - воплощением "безмерной силы и безмерной, беззащитной слабости творчества."
Покой для Мастера и Маргариты - очищение. А очистившись, они могут прийти в мир вечного Света, в царство Божие, в бессмертие. Покой просто необходим таким настрадавшимся, неприкаянным и уставшим от жизни людям, какими были Мастер и Маргарита.
Покой - это и возможность творчества, и несбыточная романтическая мечта художника.
В Понтии Пилате мы видим грозного властелина, перед которым все трепещет. Он хмур, одинок, бремя жизни тяготит его…
Пилат - носитель и олицетворение “самого странного порока” – трусости. Трусость в соединении с ложью как источник предательства, зависти, злобы и других пороков, которые нравственный человек способен держать под контролем, - питательная среда деспотизма и неразумной власти. «Значит, изъяны великого общества, очевидно, полагал и Булгаков, зависят от степени страха, владеющего гражданами». «Человека умного, смелого и благодетельного он (страх) способен превратить в жалкую тряпицу, обессилить и обесславить. Единственное, что может его спасти - внутренняя стойкость, доверие к собственному разуму и голосу своей совести».
Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри ведут дискуссию о человеческой природе. Иешуа верит в наличие добра в мире, в предопределенность исторического развития, ведущего к единой истине. Пилат убежден в незыблемости зла, неискоренимости его в человеке. Ошибаются оба.В финале романа они продолжают на лунной дороге свой двухтысячелетний спор, навечно их    сблизивший; так зло и добро         слились воедино в человеческой                 жизни.
…так кто ж ты, наконец?
- Я – часть тойсилы, что вечнохочет зла и вечно совершает благо.
           Гёте. «Фауст»
Булгаков не истолковывает функцию Воланда традиционно - т. е. собственно отрицательную силу, собственно силу зла на земле. В этом и смысл самого эпиграфа и первой части романа «Мастер и Маргарита». Это метафора человеческой противоречивости, разрешение которой должно утвердить в обществе исторический оптимум. Даже карающие действия «нечистой силы» сначала дают человеку шанс проявить свою порядочность. Для цельного человека сознание чести не даст переступить черту, за которой пошлость и тунеядство. И такого человека Воланд и его свита готовы уважать. Но те, кто не сумеет выдержать подобного испытания, получат по заслугам.
Воланд и его свита пытаются энергией реальных людей подключиться к пластам их подсознания, в особенности к их скрытым побуждениям. Но все они совершенно пассивны в тех случаях, когда люди сами могут принимать решения.
Все, на что обращает свой взгляд Воланд, предстает в своем истинном свете. Воланд не сеет Зло и Тьму, не внушает его, не лжет, не искушает и потому не предает. Он всего лишь вскрывает зло, разоблачая, сжигая, уничтожая то, что действительно ничтожно.

Воланд провоцирует истину, доказывая ее от противного; с Воландом встречаются лишь «однобокие верующие». А сам Дьявол призван восстановить справедливость и равновесие добрых и злых сил. В романе нет посрамления сил безбожников, зла или его торжества. Но «добро без границ» тоже несет зло, насилие, страдания.

В образе Маргариты ярко отражены творческая смелость, дерзкий вызов Булгакова устойчивым эстетическим законам.
     С одной стороны, в уста Маргариты вложены самые поэтические слова о Творце, о его бессмертии, о прекрасном «вечном доме», который станет ему наградой. С другой - ведь это именно возлюбленная Мастера летает на половой щетке над бульварами и крышами Москвы, крушит оконные стекла, запускает «острые когти» в ухо Бегемота и называет его бранным словом, просит Воланда превратить домработницу Наташу в ведьму, мстит ничтожному литературному критику Латунскому, выливая ведра воды в ящики его письменного стола. Трудно найти в мировой литературе другое подобное смешение стилей.
«В Мастере и Маргарите» Булгакову удалось выразить «настоящую, верную, вечную любовь», которые естественным образом проясняет главную мысль романа. Любовь Маргариты и Мастера необычна, вызывающа, безрассудна - и этим как раз привлекательна. В нее верится сразу и навсегда. «За мной, читатель. и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!».Булгаковская Маргарита - символ женственности, верности, красоты, самопожертвования во имя любви. Именно в любви женщины, а не в себе черпает силы мастер, вновь возвращенный в свою квартиру в арбатском переулке.
У Булгакова Маргарита борется за свое счастье до конца, готова на все, даже на сделку с самим Сатаной…
…любовь Маргариты на редкость самоотверженна, так может любить только истинно земная женщина…
Тьма, или Зло, по Булгакову, не в имеющих власть, не в правительстве, не в том или ином социальном устройстве, а в людях, в качестве массового человека данного общества.
Как же победить Зло и Тьму? Для этого нужно прежде всего утвердить в обществе торжество принципа справедливости, то есть неотвратимости разоблачения и наказания непрофессионализма, недобросовестности, подлости, подхалимства, лжи. Однако это ещё не будет конечным торжеством добра.
Чтобы Свет окончательно победил Тьму, люди должны научиться творить чудо человечности, нужен “...акт милосердия, которое, в отличие от понятной и доступной человеку справедливости, остаётся для человека и чудом, и тайной”


title: Скачать презентацию или конспект Л.Н. Толстой

extracted_text:
Лев Николаевич Толстой

Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Содержание:

1.Информация.
2. Фотоальбом.
3. Тест
4. О себе.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из самых знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича- Петр Андреевич Толстой- был сподвижником Петра Первого и получил от него графский титул. Мать происходила из древнейшего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих теток. Одна из них жила в Казани. Там и прошла юность Толстого. Там в 1844г. он поступил на философский –факультет университета.
Учился Толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена по истории, перешел на другой факультет- юридический. Но и здесь ему было скучно. Он вновь начинает пропускать занятия. Зато юный Толстой со всей страстью предавался светским увеселениям и кутежам. В это время он с презрением относился к людям не светским, не аристократам. Брат Сергей называл его «пустячным малым».
Сам Толстой в старости вспоминал:»Мне не было внушено никаких нравственных начал- никаких; а кругом меня большие с уверенностью курили, пили, распутничал, били людей требовали от них труда. И многое дурное я дела, не желая делать,- только из подражания большим.» Поздний Толстой был строг к себе. В молодые годы он много размышлял о судьбах человечества , о роли наук. Его кажущаяся леность, нелюбовь, к истории происходили не от ограниченности. В науках Толстой искал прежде всего практический смысл. Его не интересовали знания, которые не могли быть применены в повседневной жизни. А именно такой, представлялась ему «история».

Информация:

Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

12 апреля 1847 г. Толстой, не удовлетворенный университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще- благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказывались от его совета и помощи: они не поняли барина.  Так Толстой в первый раз ощутил непреодолимую пропасть, разделяющего- помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования оп пишет спустя несколько лет в рассказе «Утро помещика» (1856 г.). Толстой обдумывает, как достигнуть успехов в различных сферах жизни. В дневниках 1847-1852 гг. он набрасывает программу поведения. Но главное – подробно анализирует собственные поступки и переживания. Честно фиксирует проявления эгоизма, даже в высоких и чистых чувствах. Пролеживает перетекания одного душевного состояния в другое. Так, 8 июня 1851 г. Лев Николаевич описывает свои чувства к казанской знакомкой З.М.Молостовой.
В марте 1851г. Толстой пишет «Историю вчерашнего дня». Это уже не просто дневниковая запись а художественное произведение. Герой- рассказчик не равен автору, а его тщательный анализ собственных переживаний отличается от кратких записей в  толстом дневнике.
В январе 1852г. Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись боевые действия против горцев, и Толстой участвует в сражениях. В это время он пишет повесть «Детство».
Эта повесть сразу принесла Толстому славу одного из самых талантливых писателей России. Спустя два года появляются продолжения- «Отрочество», а в 1857г. – «Юность».

Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

19 ноября 1855г. Толстой приезжает в Петербург. Его имя овеяно славой . Но литературная среда отталкивала молодого писателя.
В 1863-1869г. Толстой написал свой первый роман «Война и мир». В итоге работы получилось огромное повествование, охватывающие события русской истории на протяжении 15 лет- 1805-1820гг. и создающие широкое панораму русской жизни.
В 1877г. Толстой закончил свой второй роман- «Анна Каренина». В первоначальной редакции роман имел ироническое название «Молодец баба». Анна- натура тонкая и совестливая, ее связывает с любовником, графом Веронским, настоящие, сильное чувство. Муж же Анны, высокопоставленный чиновник, хотя порой и способен к глубоким, истинно христианским чувствам, по большей своей части ведет себя как человек, для которого условия больше важны чем судьбы близких.
В 1889 по 1899гг. Толстой работал над своим последним романом «Воскресение»- о нравственном возрождении богатого дворянина Дмитрия Ивановича Нехлюдова, когда-то соблазнивший служившую в доме тетки горничную.
В 1910г. в 6 часов 5 минут седьмого ноября Толстого не стало.

Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Фотоальбом:

Дом Л.Н.Толстого в Ясной Поляне.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Кучерская изба.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Скамья Толстого в парке.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Вековой дуб в яснополянском парке.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Главная аллея.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Анна Каренина.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Тест!
Тест!
Первый вопрос:
В каком году родился Л.Н.Толстой?
1828г.
1829г.
1826г.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Отлино,правильно!
Вы переходите в следующий тур!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Ошибка!

Попробуйте еще раз!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Вопрос второй:
В каком году поступил на военную службу Л.Н.Толстой?

1850г.
1847г.
1851г.
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Отлино,правильно!
Вы переходите в следующий тур!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Ошибка!
Попробуйте еще раз!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе

Где жил Л.Н.Толстой?

Третий вопрос:
Ясная Поляна
Мищенск
Саранск
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Отлино,правильно!
Конец!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Ошибка!
Попробуйте еще раз!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе
Создал презентацию:
Ученик 7 класса МОУ "Лицей №43" г. Саранска:
Филонов Антон.
2007 год
Любите и читайте книги, друзья!
Содержание
Информация
Фотоальбом
О себе


title: Скачать презентацию или конспект Литературное чтение

extracted_text:
Литературное чтение как предмет
развивающий интерес к чтению
Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовётся.
Посеять в душах благодать
Увы, не всякий раз даётся
Но мы обязаны мечтать
О дивном  времени, о веке,
Когда цветком прекрасным  стать
Сумеет личность человека…
Нам не дано предугадать,
Но мы обязаны стремиться.
Маленький человек
пришёл в школу!
Как маленького человека
ввести в мир
литературы?
Как научить читать?
Как  научить любить книгу?
" Л и т е р а т у р н о е
ч т е н и е "
 Научить читать

Развить интерес  к чтению и книге
Е. Чарушин
 "Томка"
Завязка
Кульминация
Развязка
А.С.Пушкин
 " Няне"
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня….
Почему  стихотворение посвящено не матери  поэта, а няне  ?
Как автор  выражает  своё отношение  к няне ?
Не удивительно  ли, что  барин так  пишет о своей крепостной?
Почему?
В  чём он уверен ,
думая о ней? Почему вы
так думаете?

Как можно  понять  выражение
           « горюешь, будто на часах» ?

Только ли  любовь  и сочувствие  к няне
         в  этом  стихотворении?
Какое чувство  мучает  поэта?

Почему поэт обрывает  себя,
не заканчивает стихотворение?
Спасибо за
внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Подвиг А.С. Грибоедова

extracted_text:
Тема урока :
Жизненный подвиг А.С. Грибоедова
Ум и дела твои бессмертны в памяти русских …
                       Н.А. Грибоедова -   Чавчавадзе
План урока
А.С. Грибоедов – образованнейший и разносторонне талантливый человек.
А.С. Грибоедов – создатель бессмертной комедии «Горе от ума».
А.С. Грибоедов и декабристы.
А.С. Грибоедов – блестящий дипломат, «человек государственный».
«Отечество, сродство и дом мой в Москве», - определял свое отношение к столице Грибоедов
     Ему было 11 лет, когда он стал студентом Московского университета
Грибоедов закончил три факультета: словесный, юридический и физико-математический.
Ему исполнилось 15 лет.
Всю жизнь перевернула война 1812 года …
    Неизвестно, как сложилась бы судьба Грибоедова, если бы он не встретил друга – Степана Никитича Бегичева
     Кавказ …
На Кавказе Грибоедов  начинает писать свою будущую комедию «Горе от ума»
Герои комедии
10 февраля 1828 года Грибоедов заключает между Россией и Персией Туркманчайский мирный договор, чрезвычайно выгодный для России.
    Любовь многолика. У нее тысячи имен.                      Одно из них – Нина…
Похоронили писателя на горе Мтанцминада в монастыре Святого Давида …
 Грибоедов – поэт

 Он жил в XIX веке
 Историю непростой жизни Грибоедова

 Грибоедов - дипломат

 Грибоедов – автор «Горя от ума», композитор

 Любовь поэта
  Сценическую жизнь комедии «Горе от ума»
Домашнее задание
написать сочинение – миниатюру «Мой Грибоедов»
ответить на вопросы по творчеству Грибоедова
составить тест по изученной теме


title: Скачать презентацию или конспект Пушкинская стихохимия

extracted_text:
Пушкинская стихохимия
Презентация
Автор ПономареваТ.В., учитель химии
школа №20 г. Казани
Органично вписались в канву стихов Пушкина химические термины. И появилась пушкинская стихохимия.
В результате анализа сочинений Пушкина была создана стихохимическая формула.  Индексы показывают частоту использования хим.элементов.
У Пушкина «золото» используется 216 раз. Например «Золотой петушок», «Золотая рыбка» и другие. Золотые эпитеты используются метафорически.
Златые крылья развивая,Волшебной нежной красотой Любовь явилась молодаяИ полетела предо мной.
 Златая цепь на дубе том…

Серебро выступает в трех качествах: как ценный металл ,как материал полезный  в быту и как метафора.
Морозной пылью серебрится Его бобровый воротник….

Он мне хотел язык засеребрить, Чтоб не прошла о нем худая слава…

деревьям в зимнем серебре…
У Пушкина железо, в основном, употреблено по прямому назначению - предметному. Указываются железные доспехи, латы, кандалы, клетка, сундуки, ковшик, перо, а также то, что мы зовем коньками:
"Как весело, обув железом острым ноги,Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!"
О мощный властелин судьбы!Не так ли ты над самой безднойНа высоте, уздой железнойРоссию поднял на дыбы?
Медный термин используется предметно: «сиянье шапок этих медных,  Насквозь простреленных в бою»,  «Старик, закрыв святую книгу,  Застежки медные сомкнул»
Термин свинец использован в двух ипостасях:
1) предметной - в качестве свинцовых пуль;2) метафорической, отражающей:
(а) - характерный для данного металла угрюмый сине-серый цвет и (б) - его тяжесть.
"Свинец врага в его вонзился грудь«

"И разлюбил он наконец И брань, и саблю, и свинец."

"Свинцовой бледностью покрыты,Уста огромные открыты…Метель, свинцовый свод небес..."
Сера упомянута дважды и оба раза как классический атрибут чистилища.
— Сегодня бал у сатаны —На именины мы званы —Смотри, как эти два бесенкаУсердно жарят поросенка,А этот бес — как важен он,Как чинно выметает вонОпилки, серу, пыль и кости.— Скажи мне, скоро ль будут гости?
("Наброски к замыслу о Фаусте")
И в подражании эпизодам из "Ада" Данте:
"Тогда услышал я (о диво!) запах скверный;Как будто тухлое разбилось яйцо,Иль карантинный страж курил жаровней серной."
Последнее сравнение несомненно связано с дорожными впечатлениями Пушкина-путешественника.
В погребах и сырых кладовых образуются многочисленные плесневые грибки. Они портят не только воздух этих помещений, но и бочки, стены, вообще все деревянные и каменные части погребов. Основательно уничтожить их можно частым окуриванием серой. Предварительно очищают от плесени все предметы, затем посреди помещения ставят жаровню с раскаленным углем, поверх которого помещают сковороду с серой. Изолируя помещение от притока воздуха, дают возможность образующейся серной кислоте влиять в течение нескольких часов на плесень, после чего кладовые и погреба проветривают.
Русское название элемента - "сурьма"- произошло от турецкого "surme", что переводится как "натирание" или "чернение" бровей соединениями сурьмы. (По В.И. Далю, сурмить волоса, бороду, усы, а более всего брови - чернить сурмяным составом, сурмилами.)
У Пушкина этот относительно редкий для стихохимии элемент встречен в "философической оде" "Усы" (1816 г.), обращенной к гусару:
За уши ус твой закрученный,Вином и ромом окропленный,Гордится юной красотой, Не знает бритвы; выписноюОн вечно лоснится сурьмою,Расправлен гребнем и рукой.
Раньше ртуть называли «меркурий».
В современном мире ртуть является символом азартных игр. Особо заядлые игроки носят с собой, на удачу, мускатный орех, наполненный ртутью и тщательно запечатанный. Говорят, что такой талисман помогает в картёжных играх и на скачках.

За старые грехи наказанный судьбой,Я стражду восемь дней, с лекарствами в желудке,С Меркурием в крови, с раскаяньем в рассудке - Я стражду - Эскулап ручается собой.
Пушкин выбрал божественный синоним «меркурий «для выражения пикантных ситуаций. В то время венерические заболевания лечили соединениями ртути.
Пушкин был весьма эмоциональным человеком, это известно . Он так же , как и этот единственный металл, который чутко реагирует на малейшее изменение температуры, отзывался на изменения в обществе и «жег сердца людей глаголом» (по Маяковскому). И в наше время есть люди «с меркурием в крови» в позитивном значении этого выражения. Например, лидер группы Queen  Фарух Булсара увидел родство с этим металлом и взял псевдоним Mercury. Его жизнеутверждающие песни ,его голос много лет находят отклик в сердцах людей.


title: Скачать презентацию или конспект Возьмём винтовки новые

extracted_text:
ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ
ВОЗЬМЕМ ВИНТОВКИ
                        НОВЫЕ
1
Возьмем винтовки новые,
на штык флажки!

И с песнею
                        в стрелковые
     пойдем кружки
Раз,
         два!
Все
           в ряд!
Впе-
          ред.
От-
          ряд.
2
3
Когда
        война-метелица
придет опять –
должны уметь мы целиться,
уметь стрелять.

Ша-
      гай
кру-
     че!
Цель-
        ся
луч-
      ше!
4
И если двинет армии
страна моя -
мы будем
            санитарами
во всех боях.

5
к сво-
        им
сне-
      су.
Ра-
    нят
в ле-
       су.
6

Бесшумною разведкою –
тиха нога -
за камнем
              и за веткою
найдем врага.
7

Пол-
        зу
день.
       ночь
мо-
      им
по-
      мочь
8

Блестят винтовки новые,
на них
         флажки.
Мы с песнею
                 в стрелковые
идем кружки.
Раз,
      два!
Под-
       ряд!
Ша-
      гай,
от-
     ряд!

КОНЕЦ


extracted_text:
Литературное чтение

заяц
волк

  лягушка
Всеволод Михайлович Гаршин «Лягушка – путешественница»
В.М. Гаршин
(1855-1888)

жизнерадостная
унылая
беззаботная
Выберите слова, характеризующие лягушку

сообразительная
любопытная
равнодушная
изобретательная
болтливая

Выберите слова, характеризующие лягушку

смелая
робкая
решительная
трусливая
неуверенная

Выберите слова, характеризующие лягушку

хвастливая
неунывающая
скромная

Выберите слова, характеризующие лягушку
Домашнее задание (по выбору):
Краткий пересказ сказки.

Придумайте сказку к поговорке «Хвастовство само себя наказывает».


title: Скачать презентацию или конспект Вельтман Александр Фомич

extracted_text:
 Вельтман Александр Фомич - романист и археолог, происходит из шведской фамилии Weldman; родился в С.-Петербурге 8 июля 1800 г. Отец его служил в лейб-гвардии гренадерском полку. В 1811 - 1812 гг. Вельтман поступил в Московский университетский благородный пансион, но занятия его были прерваны нашествием французов. В 1814 г. он перешел в частный пансион Терликова, а в 1816 г. - в школу для колонновожатых, откуда в следующем году выпущен офицером в свиту Его Величества по квартирмейстерской части.
Бессарабия на карте Европы
В 1828—1829 гг. во время турецкой кампании Вельтман находился при главной квартире старшим адъютантом генерального штаба, а в 1831 г. вышел подполковником в отставку. Плодом полученной им перед тем командировки в Бессарабию был его труд «Начертание древней истории Бессарабии» (M., 1828). С этого времени Вельтман отдается литературе, а немного позже занимается усердно и историей

Первые литературные публикации Вельтмана появлялись в журнале «Сын отечества» с 1825 г. (отрывки из «Беглеца», лирические стихотворения).
           Первыми вышедшими отдельными изданиями литературными произведениями Вельтмана были «Беглец» (повесть в стихах; М., 1831), «Странник» (роман; М., 1831—1832), «Муромские леса» (повесть в стихах; М., 1831).
           Затем последовал целый ряд исторических и фантастических романов: «MMMCDXLVIII год, рукопись Мартына Задеки» (M., 1831); «Кощей Бессмертный» (М., 1833); «Святославич, вражий питомец» (М., 1835); «Лунатик» (1836); «Александр Филиппович Македонский» (Москва, 1836); «Виргиния» (Москва, 1837); «Сердце и думка» (М., 1838); «Генерал Каломерос» (М., 1840); «Новый Емеля, или Превращения» (М., 1845) и, наконец, масса повестей в стихах и прозе. Во всех этих произведениях Вельтман обнаружил оригинальный и блестящий талант. Однако сложность происшествий лишают произведения Вельтмана естественности. Излюбленной формой его творчества была смесь прозы и стихов, в которой он достиг виртуозности.

Вельтман оставил несколько интереснейших исторических исследований — «Аттила. Русь IV и V века» и «Индо-Германы или Сайване» — где продемонстрировал глубокое знание и понимание истории, переданной древними летописями. Эти работы и по сей день вызывают огромный интерес своими выводами. Однако шквал яростной критики со стороны реакционно настроенных ученых, как в прошлом, так и в настоящем, приводит к замалчиванию этих исследований. В 1842 г. он стал помощником директора московской Оружейной палаты, а в 1845 г. был назначен членом комитета для издания «Древностей Российского государства», которые выходили под его редакцией и в которых текст 2, 3 и 5 отд. принадлежит ему. В 1852 г. Вельтман назначен был директором Оружейной палаты.

Писатель создал первый русский утопический роман «MMMCDXLVIII год. Рукопись Мартына Задека» (1833) — рассказ о жизни через полторы тысячи лет, в 3448 г. В этом произведении развивались социальные утопии XVIII века и отразились передовые идеи русской философии 1820-х годов.

В романе «Александр Филиппович Македонский. Предки Калимероса» (1836) впервые был использован прием путешествия во времени, ставший с легкой руки Г. Уэллса обычным для литературы XX века. В рассказе «Не дом, а игрушечка!» (1850) рядом с литературными героями и двумя домовыми действуют реальные люди — П. В. Нащокин и А. С. Пушкин.
Рассказ «Иоланда» занимает особое место в творчестве писателя и фантастический элемент в ней особого рода. Это рассказ о событиях частной и общественной жизни во Франции XIV в. Эпизоды в мастерской церопластика Гюи Бертрана, в суде инквизиции, на аутодафе, у собора связаны сложной композицией. В рецензии на «Иоланду» отмечается, что этот «рассказ, в котором столько чудес, столько нечаянностей, кажется, не кончен; но профиль и подробности отдаленного века обрисованы мастерской кистью». Загадку автора можно разгадать лишь косвенно, и у читателя остается впечатление непостижимого, почти мистического стечения обстоятельств, приведших всех героев к гибели.

Умер в Москве. Похоронен в Алексеевском монастыре.


title: Скачать презентацию или конспект Владимир Владимирович Маяковский

extracted_text:
Владимир Владимирович Маяковский!

Выполнила: Климчук Елена
МОУ Первомайская СОШ
                  Детство.
    В.В.Маяковский родился 7 июля 1893 года в Закавказье, в Западной Грузии в селении Багдади, в семье лесничего.
Род Маяковских вел происхождение от вольных казаков Запорожской сечи.
Бабушка Володи приходилась двоюродной сестрой известному писателю Г.П.Данилевскому. В свою очередь род Данилевских имел общие корни и пересечения с родословными Гоголя и Пушкина.
От отца Володя унаследовал неповторимый по тембру «бархат голоса».Володя умственно и физически развивался быстро, опережая сверстников. Он обладал хорошей памятью.

Гимназия. Революция в Кутаиси (1893-1906).
В 1902 году Володя Маяковский был принят в подготовительный класс кутаисской мужской гимназии. В этой гимназии он проучился четыре года.
Учение давалось легко, оставалось время и на игры. Как-то само собой выявилось любимое занятие-рисование. Старшая сестра в Кутаиси брала уроки рисования у художника С. П. Краснухи. Она показала ему рисунки брата. Художник заинтересовался способностями Володи и стал заниматься с ним бесплатно. В семье стали привыкать к мысли, что Володя по примеру сестры будет художником.
Маяковский отличался какой-то своеобразной застенчивостью. Это объяснялось тем, что Володя в детстве выглядел года на два старше своих лет. И дружил с более старшими ребятами.
 1914-1915-й годы, время дерзких выступлений публичных выступлений Маяковского и его товарищей-футуристов. Горький, послушав выступления , сказал: «Зря разоряется по пустякам! Какой талантливый.»
Гимназист Маяковский во время революции участвовал в манифестах, демонстрациях.
В1906 году в феврале умер отец поэта. Семья осталась без денег и все уехали в Москву. Маяковскому исполнилось 13 лет.

Москва: Революция и искусство                                              (1906-1911)
Москва встретила Маяковских не особенно ласково.
«Квартиренки» подешевле да попроще, семейству Маяковских пришлось в эти годы менять не однажды. Володя перевелся в четвертый класс Пятой московской гимназии. Он начинает посещать социал-демократический кружок. Получает партийную конспиративную кличку «Константин». В 1908-1909 годах один за другим следуют три ареста Маяковского. Весной 1908 г., чтобы из-за политических арестов не получить «волчий билет» без права дальнейшей учебы, Маяковскому пришлось «по состоянию здоровья» уйти из гимназии. В августе 1908г. М. поступил в подготовительный класс Строгановского училища, где занимался до лета 1090г. В июле 1909г. Был арестован в третий раз. По выходе в январе 1910 г. Из тюрьмы, партийную работу решил не возобновлять
В августе 1911 г. он сдал экзамены в Училище живописи и был принят сразу в фигурный класс.
Между тем поэзия, поэтическое творчество вновь постепенно начинают овладевать Маяковским.

«Первое профессиональное, печатаемое».             Первая любовь.(1911-1916)
В сентябре 1911 года для продолжения своего образования в Училище живописи поступил Д.Д. Бурлюк. Это был литератор достаточно зрелый. Весной 1912 г. произошло сближение Маяковского с Бурлюком. Складывается и начинает активно о себе заявлять группа единомышленников, провозгласивших новое направление в искусстве – футуризм. К началу осени 1912 г. у М. появились «первые печатаемые» стихи – «Ночь» и «Утро». 17 ноября 1912 г. – первое публичное чтение М. стихов в артистическом подвале «Бродячая собака» в Петербурге. 20 ноября – выступление с докладом «О новейшей русской поэзии» в Троицком театре миниатюр. В декабре вышел сборник футуристов «Пощечина общественному вкусу. В защиту свободного искусства». В выходящих затем в 1913 – 1914 г. футурис-х альманахах «Садок судей – 2» «Требник троих» и др. публикуются бунтарские манифесты.
М. по возрасту был младше своих ближайших друзей – футуристов: Бурлюков, Хлебников, Каменского, Крученых. Но он уже вскоре стал признанным лидером группы. Между тем его первые стихи, вся его «поэтическая практика» явно не соответствовали тому подчеркнуто жизнеутверждающему и «сильному» искусству, которые демонстративно провозглашали футуристы в своих напористых манифестах.

Ранний М. – это поэт города. Пейзаж в его стихах – это почти весь городской пейзаж. Тема города стала центральной и в стих-е «Ночь». Вообще стихи М. 1912 – 1916 г., кажется, писаны прямо на городской улице. Заглавия стихов тех лет говорят сами за себя: «Уличное», «Из улицы в улицу», «Вывескам» и т.д.
С марта 1913 г. М. становится частым гостем дома своего товарища по Училищу Живописи Льва Жегина(Шехтеля). Здесь М. знакомится с сестрой своего товарища Верой Федоровной. Она и стала его первой, юношеской любовью. Родители Веры не одобряли ее увлечения футуристом с сомнительной, скандальной славой. М., дворянин и джентльмен не настаивал. Но их добрые и теплые отношения остались на все жизнь. К этому времени, лету 1913 г., относится стих – е «Любовь» - первое произведение молодого поэта о любви. Его образы намеренно туманны, усложнены. Там же в Кунцеве родился замысел первой крупной вещи М. – трагедии «Владимир Маяковский».

В декабре 1913 – 1914 г. М. и его товарищи предпринимают поездку по городам России, задуманную как поэтическое турне футуристов. 21 февраля 1914 г. Совет московского Училища живописи постановил исключить М. и Бурлюка. Газеты сообщили об этом под заголовком: «Репрессия против футуристов». В марте 1914 г. Вышел сборник «Первый журнал русских футуристов» с четырьмя новыми стихами М. Среди них стих «Послушайте!». Стих-е строится как взволнованный монолог лирического героя, ищущего ответ на жизненно важный для него вопрос. Осенью в печати появилась еще одна лирич. миниатюра поэта – «Скрипка и немножко нервно». В стих – е возникает лермонтовский мотив поиска и невозможности найти родственную душу. В 1915 г. Публикуется в журнале «Новый Сатирикон» стих-е «Кое-что по поводу дирижера». Это сатира, но рыдающая сатира, это смех, похожий на плач.
Лирический герой М. дореволюционных лет одновременно ощущает себя и одиноким, затерянным в толпе, и исключением из толпы, человеком завтрашнего дня.
М. и Брики. Трагедия поэта!(1915-1923)
В салон Бриков в Петербурге М. привела его московская знакомая Эльза Каган. Лиля Юрьевна Брик была ее старшей сестрой. К футуристам они в то время относились негативно. С появлением М. квартира Бриков стала настоящим литературным салоном. В начале 1917 г. На квартире Б. было основано Об-во по изучению проблем поэтического языка. Между тем бурно развивался и роман М. с Лилией Юрьевной. Весной 1916 г. М. написал ей стих-ное послание – «Лиличка! Вместо письма». Это – полное драматизма лирическое любовное послание.
В декабре 1917 г. М. переезжает в Москву. Но с июля 1918 г. по февраль 1919 г. М. вновь большую часть проводит в П. С марта 1919 г. М. – вновь и окончательно в Москве. В это время переезжают в Москву и Брики.
С конца 1921 г. по февраль 1922 М. работает над поэмой «Люблю».
В 1915-1923 годах М. в той или иной форме посвятил свой «музе», Л. Брик. Между тем, само двусмысленное положение «штатного любовника замужней дамы» не привело ни к чему хорошему.
Далее и начинается подлинная трагедия поэта. Иным становится сам характер творчества поэта. Любовные сюжеты появляется  у М. лишь в аллегорических, фантастических формах.

Поэтохроника революции(1917-1927).
Свержение царизма, Февральскую революцию – поэт воспринял с энтузиазмом, как начало воплощения мечтаний о переделке мира. Сам замысел соц. Революции был для М. реализацией идей, за которые он, «товарищ Константин», уже отсидел свои « 11 бутырских месяцев» в 1908-1909 годах. Поэт испытывает явный прилив творческих сил. В эти дни он начинает писать поэму «Революция». Поэт стремится дать «героическое, эпическое и сатирическое изображение нашей эпохи», вылившееся в 1918 г. в пьесу «Мистерия – буфф». Образ коммуны и образ России – родины сливаются в одно целое в знаменитом «Левом марше». Весной 1918 г. М. пишет «Оду революции» - документ, свидетельствующий об острейшей политической и литературной борьбе того времени и о личном мужестве поэта.
Продолжением маяковской «поэтохроники» революции становятся многочисленные произведения гражданской лирики, поэмы «Владимир Ильич Ленин»(1924), «Хорошо»(1927). Все поэмы начинаются с характерного слова – время.

Созидающая сатира поэта(1921-1930).
С 1921-1922 г. Сатирические и юмористические мотивы в творчестве М. постоянно усиливается. С этим явлением поэт боролся все жизнь. В эти годы острые, злобные сатирические произведения поэта печатаются в газетах, журналах. В марте 1922 г. В газете «Известия» появляется стих-е «Прозаседавшиеся». Сатира очень смелая, острая, нелицеприятная. Появляются стихи «Строго воспрещается», «Взяточники», «Фабрика бюрократов», «Искусственные люди»-1926г., «Бумажные ужасы», «Общее руководство для начинающих подхалим»-1927г. В 1928 г.- « Трус», «Помпадур», «Плющкин», «идиллия», «Халтурщик», «Столп», «Подлиза», «Сплетник», «Ханжа», «Служака», «Мразь».
О поэте и поэзии.
Осознав себя русским национальным поэтом, М., как и его великие предшественники, не мог не задуматься, не мог не писать о роли поэтического слова, о месте поэта в жизни. В своих стихах М. не просто говорит о высоком назначении поэзии, но немало времени уделяет и тому, при каких условиях поэзия может оправдать это высокое назначение. М., начинавший творческую жизнь как участник группы футуристов, говорил «мы футуристы» до последних дней жизни. Но для М., поэта, писателя, главным в слове футуризм, как и в иных более поздних словах – определениях его литер-ой группы был именно прямой смысл, обращенность к будущему, борьба с застоем, революционность искусства.
Летом 1920 г. М. пишет одно из своих ярких стих-ий о поэзии – «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче». Поводом для создания стих-я «Юбилейное»(1924) явилась 125-я годовщина со дня рождения А.С.Пушкина. Последним развернутым словом М. о писательском деле, подведением поэтических итогов стала поэма «Во весь голос»(1930).

Полпред стиха (1922-1929).
Слова «полпред стиха» - из стих-я «Вызов»(1925), одного из стихов цикла об Америке. Цикл родился в результате путешествия в 1925 г. через Атлантический океан в станы Западного полушария. Это была самая длинная, почти полугодовая поездка М. за рубеж. Здесь , в Америке М. встретил и полюбил женщину – Элли Джонс, из русских немцев. Все время пребывания М. в Америке они были вместе. Не простым было их расставание. Они уже знали, что у них скоро будет ребенок. М. уезжает домой, а 15 июня 1926 г. у М. и Элли Джонс в США родилась дочь Хелен – Патриция. Сохранилась (не полностью ) переписка родителей.
Осенью 1928 г. Элли Джонс с дочерью приехала во Францию, в Ниццу. В октябре во Франции был и М. В 20-х числах октября в Ницце поэт впервые увидел свою двухлетнюю дочь. М испытывает целый поток эмоций. Он стал отцом! Впервые со времени поэмы «Люблю» поэт вновь открыто возвращается к любовной лирике. Делает здесь же , в Ницце, первые, но важнейшие, ключевые наброски, составившее вскоре поэтическую дилогию «Писем» из Парижа: «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви»(1928) и «Письмо Татьяне Яковлевной»

В конце 1928 г. М. возвратился в Париж. Элли Джонс с дочерью остались в Ницце. В парижской суете поэт не забывает отправлять теплые послания «двум милым Элли». Но судьба и история распорядилась так, что их новая встреча не состоялась…
Живущая в Париже сестра Лили Брик Эльза Триоле в эти дни познакомила М. с молодой парижанкой Татьяной Яковлевной.
8 декабря 1928 г. М. возвратился из Франции в Москву, 14 февраля 1929 г. Вновь выехал в Европу. Поездка в Ниццу оказалась трагически неудачной – «две милые Элли» как раз в эти дни уехали на экскурсию с соседнюю Италию…
Февраль –  апрель 1929 г., проведенные во Франции, оказались последним зарубежным путешествием М. Уезжая из Парижа, поэт предполагал осенью приехать сюда вновь. Но эта поездка не состоялась.

СМЕРТЬ И БЕССМЕРТИЕ!
В мае 1929 г., вскоре после возвращения М. из поездки во Францию, его познакомили с актрисой Вероникой Полонской. Познакомили же поэта с актрисой Брики. Не исключено, что знакомство это было обдуманным – чтобы отвлечь М. от ставшего им известным намерением якобы жениться на Т. Яковлевне. Вероника Полонская, молодая , красивая актриса была замужем и представлялась Брикам подходящей кандидатурой для «легкого флирта»М. , не угрожающего его уходом из их «семьи».
В начале 1930 г. М. вступает в писательский жилищно-строительный кооператив и просит поскорее предоставить ему отдельную квартиру, подальше от Бриков, до их возвращения из-за границы. Они возвращаются, выезжают… 12 апреля 1930 г. – этой авторской датой помечено предсмертное письмо М., озаглавленное «Всем»: «В том, что я умираю, не вините никого…» В нем , обращаясь к «Товарищ Правительству», поэт просит устроить «сносную жизнь» его «семье».

Называет среди членов, наряду с матерью, сестрами - Веронику Полонскую. 13 апреля М. и Полонская увиделись на вечеринке у писателя Валентина Катаева. Поэт нервничает, обменивается с Полонской записками, ведет себя не очень тактично. Утром 14 апреля М. заехал за Вероникой перед репетицией к ней домой и привез к себе на Лубянский проезд. Поэт просит ее остаться у него вот здесь, сейчас. Не уходить…Полонская все же уходит. И слышит выстрел. Все. Маяковского не стало.
Такова канва последних событий на «личном» фронте. Но были и другие события.
В последние годы жизни М. его пламенность, бескомпромиссность начинали заметно раздражать литературных обывателей, привыкших к тихой жизни. К концу 1929-1930 году о М. стали высказываться скептически, с насмешкой.
Раздумывая в эти дни о пройденном пути в искусстве, поэт приходил к выводу о мелочности и ненужности всяких споров на фоне задач творческой работы.
Корней Чуковский однажды верно заметил: «Быть М. трудно». Маяковский жил и умер как поэт.
Свыше 150 тысяч человек пришло попрощаться с Маяковским. Эта смерть потрясла современников как извержение вулкана.


title: Скачать презентацию или конспект "Капитанская дочка" А.С. Пушкин

extracted_text:
Народный защитник или злодей?
(Емельян Пугачев - историческая личность и литературный персонаж)

                                                                                Ну, барин, беда: буран!...Невесть                                                                                и так куда заехали: дороги нет,                                                                                и мгла кругом.»                                                                                А.С.Пушкин.                                                                                Капитанская дочка
Цели урока:
   - путем сопоставленного анализа исторических материалов и художественного текста определить отношение к Е.Пугачеву как исторической личности и художественному образу;

  - через восприятие образа Пугачева прийти к осознанию идеи повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Время  золотого века Екатерины Великой
Екатерина II
в кабинете М.В.Ломоносова
 В 1762 г. Россию потряс новый государственный переворот. На престол под именем Екатерины II взошла дочь принца Анхальт – Цербстского Софья Фредерика Августа, жена Петра III.
Проводила продворянскую политику
1773-1775 гг. «пугачевщина»
Ну, барин, беда: буран!...Невесть                                                                                и так куда заехали: дороги нет,                                                                                и мгла кругом.»                                                                                А.С.Пушкин.                                                                                Капитанская дочка
Биография Емельяна Пугачева
Рабочие уральских
заводов привозят
пушки Пугачеву
Выводы по уроку:
   История, основываясь на фактах уже свершившихся, позволяет нам делать выводы, извлекать уроки.
А литература указывает путь, по которому надо идти. Это путь милосердия, любви к человеку. Об этом говорили многие русские писатели, произведения которых мы будем изучать в дальнейшем.
Домашнее задание:
Монологический ответ - Емельян Пугачев в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


title: Скачать презентацию или конспект «Капитанская дочка» А.С. Пушкин - анализ

extracted_text:
Урок анализа текста по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Учитель Трофимова Светлана Михайловна.
Цель урока: организовать чтение текста романа «Капитанская дочка» в ключе жанра романа.
Задачи  урока:
 Выделить основные эпизоды  второй главы; рассмотреть их как факты внешней и внутренней биографии героя.
Выделить христианскую основу в отношениях Гринёва и вожатого.
Выяснить смысл ключевого слова романа – милосердие – как кардинальной христианской добродетели.

Этапы урока:
Вступительное слово  учителя.
Беседа с классом по неподготовленным  вопросам.
Творческая работа : сочинение – миниатюра.
Вступительное слово учителя.
О.Э. Мандельштам  считал, что « мера романа-человеческая биография».Поразмышляем над этими словами. Во второй главе герой предстаёт в пути.Это путь к месту службы, но  это и момент его вступления в жизнь. Потому внимательно рассмотрим  эпизоды внешнего перемещения героя и связанные с ним внутренние решения героя,  его ошибки и переживания.

Беседа с классом по неподготовленным вопросам.
Имеет ли буран символический смысл в романе?
Можно ли рассматривать столкновение со слепой стихией как испытание?
Что привлекло  в вожатом Гринёва?
Какую роль играет сон?
Как выражает Гринёв  благодарность вожатому? Можно ли считать его поступок милосердным? Не нарушает ли Гринёв законов чести?
Как воспринимает герой известие о своём назначении в Белогорскую  крепость?
Как вы теперь понимаете название главы?

Творческая работа.
Напишите сочинение-миниатюру: Каким предстаёт Гринев в истории с вожатым?


title: Скачать презентацию или конспект «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

extracted_text:
Михаил Юрьевич Лермонтов
               Роман
«Герой нашего времени»
Автор: Андреева Ирина Ивановна , учитель русского языка  литературы
   МОУ Никольская СОШ

Каким видит своё поколение Лермонтов ?

Исторический и литературный аспект проблемы.
Что считал Лермонтов главным врагом своего времени?
Судьба поколения 30х годов в творчестве М.Ю.Лермонтова

Какую жизнь ведёт поколение?

История создания романа
Не планировался как единое целое.
В журнале «Отечественные записки» за 1839 год опубликованы
       «Бэла. Из записок офицера о Кавказе»
       «Фаталист»
       «Тамань»
А.А.Краевский предложил название «Один из героев нашего времени»

Николай Первый
«Какой же это может
 дать результат?
 Презрение или ненависть
 к человечеству!»
    (из письма жене)
После прочтения первой части:
«Герой нашего времени»-
Максим Максимыч.
После прочтения второй части:

М.Ю.Лермонтов
Печорин-«…портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном его развитии»

В.Г.Белинский
«Вы предаёте его (Печорина) анафеме не за пороки,- в вас они больше и в вас они чернее и позорнее,- но за ту смелую свободу, за ту желчную откровенность, с которой он говорит о них»

Определи верную последовательность расположения глав романа.
Предисловие к
«Журналу Печорина»
«Бэла»
«Тамань»
«Фаталист»
«Княжна Мери»
«Максим Максимыч»
1
2
3
4
5
6

С какой целью автор использует такое необычное расположение частей?
Максимально заинтересовать читателя судьбой Печорина
-Проследить историю его внутренней жизни
-Раскрыть образ Печорина двояко: с точки зрения постороннего наблюдателя и в плане внутреннего самораскрытия
-Автору легче проявить свою позицию

Узнай эпизод,
кратко изложи его содержание

Определи верную последовательность эпизодов.

1

4
3
2

Домашнее задание:
-Знать содержание романа
-Задания по карточкам


title: Скачать презентацию или конспект С.А.Есенин

extracted_text:
С.А.Есенин
Биография поэта
Подготовил:
Ученик 6 класса В
Орлов Максим
13.03.15
Серге́й Алекса́ндрович Есе́нин
 (21 сентября (3 октября) 1895, село Константиново, Рязанская губерния — 28 декабря 1925, Ленинград) — русский поэт, представитель новокрестьянской поэзии и лирики, а в более позднем периоде творчества — и имажинизма.
Профессиональная жизнь
В 1914 году в детском журнале «Мирок» впервые были опубликованы стихотворения Есенина.

В 1915 году Есенин приехал из Москвы в Петроград, читал свои стихотворения А. А. Блоку, С. М. Городецкому и другим поэтам. В январе 1916 года Есенина призвали на войну и, благодаря хлопотам друзей, он получил назначение («с высочайшего соизволения») санитаром в Царскосельский военно-санитарный поезд № 143
Личная жизнь поэта
В 1913 году Сергей Есенин познакомился с Анной Романовной Изрядновой, которая работала корректором в типографии «Товарищества И. Д. Сытина», куда Есенин поступил на работу. В 1914 году они вступили в гражданский брак. 21 декабря 1914 года Анна Изряднова родила сына, названного Юрием (расстрелян по ложному обвинению в 1937 году).

Гибель
28 декабря 1925 года Есенина нашли мёртвым в ленинградской гостинице «Англетер». Последнее его стихотворение — «До свиданья, друг мой, до свиданья…» — по свидетельству Вольфа Эрлиха, было передано ему накануне: Есенин жаловался, что в номере нет чернил, и он вынужден был писать своей кровью.
Посмертное фото Есенина
Похороны поэта
 Слева — вторая жена Есенина Зинаида Райх (с поднятой рукой) и Всеволод Мейерхольд, справа — сестра Екатерина и мать Татьяна Фёдоровна


title: Скачать презентацию или конспект Рубцов Н.М.

extracted_text:
Я покинул родимый дом
Голубую оставил Русь
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть…

Опять, как в годы золотые.
Три стёртых треплются шлеи,
И вязнут спицы росписные
В расхлябанные колеи…

Привет тебе, мой край родной.
 С твоими  тёмными лесами,
С твоей великою рекой
 И с неоглядными полями!

С.А.Есенин
С.Д.Дрожжин
А.А.Блок
Привет
Россия
Я покинул родимый дом…
Рубцов Николай Михайлович
(1936-1971)
	Как многие дети тех лет мальчик попал в детский дом. Один из учителей детского дома вспоминал: «Доброты в нем было через край, доверчивости было еще больше простота, не знала границ…»

     Рубцов Николай Михайлович родился в поселке Емец Архангельской области. Детство Рубцова пришлось на тяжелое для страны время: ему было всего 5 лет, когда  началась война. После ухода отца на фронт тяжело заболела и умерла мать. Вот как он  описывает это в стихотворении «Детство»:
              Мать умерла. Отец ушёл на фронт.
              Соседка злая не даёт проходу.
              Я смутно помню утро похорон
             И за окошком  скудную природу.

    C 1942 года Николай воспитывался в детдоме, в селе Никольском, что в Тотемском районе, в краю необозримых лесов. Этот край он считал своей родиной. Здесь Николай окончил семилетку, поступил в лесотехнический техникум.,   потом уехал в Ленинград, где работал на  заводе. Через полгода будущего поэта призвали в армию. Об этом рассказал он в ряде стихотворений 50-60 –х   годов. Осенью 1959 г. Рубцов возвратился в Ленинград и устроился работать на Кировский завод. В сборнике,  выпущенном литературным объединением  при заводской газете «Кировец»,впервые были напечатаны его стихи.

 В 1962 году Николай прошел творческий конкурс и был принят в Литературный институт имени Горького. Уже через пару лет его стихи большими подборками печатают журналы "Юность", "Октябрь", "Молодая гвардия", а в 1965 году выходит и первая книжка стихов "Лирика», где представлены многие стихи, которые признаны вершинами поэзии Рубцова. Среди них"Видения на холме", "Звезда полей", "Русский огонек", "Тихая моя родина".

После Литинститута постоянное место находит Рубцов в Вологде. Здесь, общаясь с местными писателями Василием Беловым, Александром Романовым, Виктором Астафьевым, Ольгой Фокиной, Виктором Коротаевым, - он много пишет, время от времени уезжая в Никольское. В эти годы рождаются новые книги: "Душа хранит" (1969 год), "Сосен шум" (1970 г.).

     Последняя книга поэта "Зеленые цветы" вышла уже после смерти - поэт ушел из жизни тридцати пяти лет в январе 1971 года, предсказав даже месяц и день своей смерти в стихах: "Я умру в крещенские морозы".


title: Скачать презентацию или конспект «Ревизор» в историко-бытовом аспекте

extracted_text:
Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор» в историко-бытовом аспекте
		В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем.
                  Н.В. Гоголь
Драма (греч.)-произведение, предназначенное для постановки на сцене.
Комедия –вид драмы. Ведется смешными, забавными или нелепыми средствами.
Ремарка - пояснение, которое дает автор в драматическом произведении, описывая, как он себе представляет внешность, возраст, поведение действующих лиц.
Николай I
		Государь писал: «Нельзя не дивиться, как чувства народной преданности к лицу монарха не изгладилось от скверного управления, какое, сознаюсь, к моему стыду, так долго тяготеет над этим краем».

ГОРОДНИЧИЙ-НАЧАЛЬНИК УЕЗДНОГО ГОРОДА.
РЕЗОНЕР-ЧЕЛОВЕК, ЛЮБЯЩИЙ ВЕСТИ ПРОСТРАННЫЕ РАССУЖДЕНИЯ НРАВОУЧИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА.
ЧАСТНЫЙ ПРИСТАВ- ПОЛИЦЕЙСКИЙ ЧИНОВНИК, В ВЕДЕНИИ КОТОРОГО НАХОДИЛАСЬ ОДНА ИЗ ЧАСТЕЙ ГОРОДА.
ВОЛТЕРИАНЦЫ (ПРАВИЛЬНО: ВОЛЬТЕРИАНЦЫ)-ПОСЛЕДОВАТЕЛИ ВЕЛИКОГО ФРАНЦУЗСКОГО ПИСАТЕЛЯ ВОЛЬТЕРА, БОРЦА ПРОТИВ ФЕОДАЛЬНОГО СТРОЯ.
ГАРНИЗА-ГАРНИЗОННЫЕ СОЛДАТЫ.

Присутственное место - казенное учреждение. В комедии: уездный суд.

Арапник -ременный кнут.

	Вист -карточная игра между 4 партнерами.

	Государственный совет- высший законосовещательный орган в России 19 века.

	Ваше превосходительство-обращение  в царской России к высшим чинам (3-4 классов).


title: Скачать презентацию или конспект Пушкин А.С.

extracted_text:
Поэт
золотого
века

«Себя,
как в зеркале,
 я вижу…»

1
2
3
4

  Что было бы
		со  мною, Богиня,
  				без  тебя ?...
				Александр Пушкин.

Н.Н.Гончарова
А.А.Оленина.
А. П. Керн

М.Н.Волконская

В те дни, когда в садах   Лицея,…
Антон Дельвиг
Иван Пущин
Вильгельм
Кюхельбекер

…Блажен,кто в жизни сей, средь
					вечного волненья,
Средь мелочных забот вседневной 		                               суеты,
Себе духовное воздвиг уединенье
И освежает в нем и сердце
  и мечты!             А.С.Пушкин.

 Пушкин.
Последняя дуэль.
"Я
памятник
 себе воздвиг
нерукотворный..."
«Метель»
«Станционный смотритель»
«Барышня – крестьянка»
«Выстрел»

Изучайте!
Творите!
Пробуйте!
 Желаю успехов!

Автор  презентации       учитель литературы
Краснооктябрьской СОШ
Гусь-Хрустального района

 Ковылова Г.В.


title: Скачать презентацию или конспект «Казак» А.П. Чехов

extracted_text:
По рассказу А.П.Чехова «Казак»
Учитель Бычкова И.В.
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 6 г.Вольска Саратовской области»
А.П.Чехов
…так как вы не сделали этого одному из сих меньших, то не сделали Мне.
И пойдут сии в муку вечную, а праведники в жизнь вечную. Мф. 25:45, 46

А.П.Чехов «Казак»(1887год)
Пасхальный рассказ
Рассказывает о событиях, которые происходят в светлое Христово Воскресение
Основной сюжет - воскрешение человека к духовной жизни
Учит добру, Христианской любви
Праздник Светлого Христова Воскресения

Заповеди Господни.

Возлюби Господа Бога Твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоей, всею мыслию твоей.
Возлюби ближнего твоего, как сам себя.
Не сотвори себе кумира.
Не называй имени Господа Бога твоего всуе.
Чти отца твоего и матерь твою.
Не убий.
Не укради.
Не возводи на друга своего ложного свидетельства.
Помни же день субботний: шесть дней делай и сотвори все дела твои. Суббота Господу Богу твоему.

Притча о добром самарянине

Некоторый человек шёл из Иерусалима в Иерихон и попался разбойникам, которые сняли с него одежду, изранили его и ушли, оставив его едва живым. По случаю один священник шёл той дорогою и, увидев его, прошёл мимо. Также и левит, быв на том месте, подошёл, посмотрел и прошёл мимо. Самарянин же некто, проезжая, нашёл на него и, увидев его, сжалился и, подойдя, перевязал ему раны, возливая масло и вино. И, посадив его на своего осла, привёз его в гостиницу и позаботился о нём. А на другой день, отъезжая, вынул два динария, дал содержателю гостиницы и сказал ему: «Позаботься о нём; и если издержишь что более, я, когда возвращусь, отдам тебе».

Синквейн – «путь мысли»
1строка – главное слово, существительное
2 строка – два слова (прилагательные к главному слову)
3 строка – три слова (глаголы к главному слову)
4 строка – фраза, выражающее отношение к главному слову
5 строка – одно слово, обобщенный синоним к главному.
Пример синквейна
Максим Горчаков.  Низменный, слабохарактерный.  Радуется, огорчается, ищет. Пойдут сии в муку вечную. Покаяние…


title: Скачать презентацию или конспект Проблемы литературы ХХ века и современной литературы

extracted_text:
Актуальные проблемы литературы ХХ века и современной литературы

      Двадцатый век… Еще бездомней,
      Еще страшнее жизни мгла
      (Еще чернее и огромней)
      Тень Люциферова крыла.

                 А.Блок «Возмедие»
Исторические события
Русско-японская война 1904-1905 г.г.
Первая русская революция 1905-1907
Первая мировая война 1914-1917 г.г.
Февральская революция 1917 г.
Октябрьская  революция 1917 г.
Гражданская война 1918-1922 г.г.
Коллективизация 1929-1932 г.г.
Исторические события
Великая Отечественная война
1941-1945 г.г.
ХХ съезд  партии коммунистов 1956 г.
Участие в Афганской  войне 1979-1989
Перестройка 1985-1991 г.г.
Распад СССР 1991г.
Первая Чеченская война 1995-1996 г.г.
Бескровная революция с 1991 до 2000 г.
Остро возникшие проблемы в литературе
Проблема метода соцреализма.
Литература русского Зарубежья.
Возвращенная литература.
Проблема существования Союза писателей.
Проблема периодизации литературы.
Проблема преподавания литературы.
Периодизация литературы ХХ века
90-е годы ХIХ века-середина 20-х  годов ХХ века – эпоха серебряного века.
20-30-е годы ХХ века –утверждение соцреализма в литературе.
 40-50-е годы – расцвет соцреализма в  литературе.
50-80-е  годы – между двумя оттепелями.
С 1985 по сегодня –современная литература


title: Скачать презентацию или конспект Биография А.С. Пушкина

extracted_text:
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать…
   «Наша память хранит с малолетства веселое имя: Пушкин. Это имя, этот  звук  наполняет собою многие дни нашей жизни».
                                                      А.А. Блок

   А что для вас значит это имя?
   Согласны ли вы с А. Блоком?

Мой Пушкин
   Для меня в Пушкине самое важное  и ценное – его оптимизм – жизнелюбие, вера в торжество добра, умение ценить каждый миг жизни, умение принимать жизнь            со всеми ее радостями и горестями.
   А оптимизм Пушкина не может не удивлять.
С детских лет судьба не баловала его…
   Нелюбимый ребенок в семье.
Н. Рушева «На руках                у Надежды Осиповны».
   Поднадзорный ссыльный в забытом богом      и людьми селе Михайловском.

   Отец – личный тюремщик.

   Личное высочайшее покровительство –  возвращение из ссылки после восстания декабристов и  освобождение от обычной цензуры.
    Отныне царь – личный цензор, не дающий хода его лучшим произведениям.
    Вечное безденежье, унизительное, двусмысленное положение: младший придворный чин камер-юнкера и обязанность жить в Петербурге и являться на  придворные балы с красавицей женой, невозможность выйти в отставку, что лишало бы поэта возможности работать в исторических архивах.
Н. П. Ульянов. Пушкин с женой перед зеркалом на придворном балу. 1936 г.
Травля и трагическая смерть в 38 лет.
   Откуда же в этом человеке столько света, надежды,
   веры, любви к жизни?
  Если жизнь тебя обманет,
   Не печалься, не сердись!
   В день уныния смирись:
   День веселья, верь, настанет.

   Сердце в будущем живет;
   Настоящее уныло:
   Всё мгновенно, всё пройдет;
   Что пройдет, то будет мило.

П.Ф.Соколов. Портрет Пушкина.

   Пушкину свойственно удивительно мудрое отношение к жизни:
   поэт принимает жизнь                   с ее горестями и невзгодами, во всей ее сложности.
   А еще он умеет ценить  каждое мгновение жизни, наслаждаться теми радостями, которые она дает.
А.С.Пушкин. Портрет работы К.П.Мазера. 1839 год.

  «Вот уже четыре месяца, как нахожусь в глухой деревне – скучно …
   Уединение мое совершенно», - пишет Пушкин          в декабре 1824 года.
Пушкин на прогулке. Художник В.А. Серов. 1899 год
 Зима. Что делать нам в деревне? (1829 год)

                                      Вот вечер: вьюга воет;
 Свеча темно горит; стесняясь, сердце ноет;
 По капле, медленно глотаю скуки яд.
 Читать хочу; глаза над буквами скользят,
 А мысли далеко... Я книгу закрываю;
 Беру перо, сижу; насильно вырываю
 У музы дремлющей несвязные слова.
 Ко звуку звук нейдет... Теряю все права
 Над рифмой, над моей прислужницею странной.
 Стих вяло тянется, холодный и туманный.
 Усталый, с лирою я прекращаю спор,
 Иду в гостиную; там слышу разговор
 О близких выборах, о сахарном заводе;
 Хозяйка хмурится в подобие погоде,
 Стальными спицами проворно шевеля,
 Иль про червонного гадает короля.
                                                                Тоска!
 Так день за днем идет в уединенье!
Найдите ключевое  слово-настроение.

    Но если под вечер в печальное селенье,
     Когда за шашками сижу я в уголке,
     Приедет издали в кибитке иль возке
     Нежданная семья: старушка, две девицы
     (Две белокурые, две стройные сестрицы),                  Как оживляется глухая сторона!
     Как жизнь, о боже мой, становится полна!
     Сначала косвенно-внимательные взоры,
     Потом слов несколько, потом и разговоры,
     А там и дружный смех, и песни вечерком,
     И вальсы резвые, и шепот за столом,
     И взоры томные, и ветреные речи,                                  На узкой лестнице замедленные встречи;                       И дева в сумерки выходит на крыльцо:
     Открыты шея, грудь, и вьюга ей в лицо!
     Но бури севера не вредны русской розе.
     Как жарко поцелуй пылает на морозе!
     Как дева русская свежа в пыли снегов!
Найдите ключевую строчку-настроение.

      Что смолкнул веселия глас?Раздайтесь, вакхальны припевы!Да здравствуют нежные девыИ юные жены, любившие нас!Полнее стакан наливайте!На звонкое дноВ густое виноЗаветные кольца бросайте!Подымем стаканы, содвинем их разом!Да здравствуют музы, да здравствует разум!Ты, солнце святое, гори!Как эта лампада бледнеетПред ясным восходом зари,Так ложная мудрость мерцает и тлеетПред солнцем бессмертным ума.Да здравствует солнце, да скроется тьма!
Ощущение радости, полноты жизни рождается                    от соприкосновения с молодостью и красотой.
Ощущение ценности каждого мига жизни рождает                 гимн жизни – «Вакхическиую песню».
   В Пушкине меня покоряет гармония ума и сердца. Обладая глубоким аналитическим умом, Пушкин не только выносит приговор ее темным сторонам, но и наслаждается ее радостями, ценит вечное: красоту, любовь, творчество.

А. С. ПУШКИНПортрет работы В. А. Тропинина.
ЭЛЕГИЯ

    Безумных лет угасшее весельеМне тяжело, как смутное похмелье.Но, как вино — печаль минувших днейВ моей душе чем старе, тем сильней.Мой путь уныл. Сулит мне труд и гореГрядущего волнуемое море.

   Но не хочу, о други, умирать;Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;И ведаю, мне будут наслажденьяМеж горестей, забот и треволненья:Порой опять гармонией упьюсь,Над вымыслом слезами обольюсь,И может быть — на мой закат печальныйБлеснет любовь улыбкою прощальной.
   Первая строфа носит отпечаток горестных размышлений и тяжелых переживаний.

   Безумных лет угасшее весельеМне тяжело, как смутное похмелье.Но, как вино — печаль минувших днейВ моей душе чем старе, тем сильней.Мой путь уныл. Сулит мне труд и гореГрядущего волнуемое море.

   Вторая строфа уравновешивает первую утверждением ценности жизни, и далее стихотворение все более и более наполняется радостью бытия.

   Но не хочу, о други, умирать;Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;И ведаю, мне будут наслажденьяМеж горестей, забот и треволненья:
   Порой опять гармонией упьюсь,Над вымыслом слезами обольюсь,И может быть — на мой закат печальныйБлеснет любовь улыбкою прощальной.

   В «Элегии» поэт определяет свое творческое   и человеческое кредо:
 «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать…»

   Что же давало Пушкину силы жить, не падать духом?
   Ощущение внутренней свободы даже в заточении давало творчество.
   Это о нем Пушкин писал:
   «Свободен вновь, я жду союза волшебных звуков, дум и чувств».
Уединение в глуши псковской деревни способствовало интенсивному творчеству.
   В Михайловском создано около ста произведений поэта: трагедия "Борис Годунов", 3 главы романа "Евгений Онегин", 90 лирических стихотворений, окончена поэма "Цыганы".
    Через 10 лет Пушкин написал об этом времени:
    Здесь меня таинственным щитомСвятое провиденье осенило,Поэзия, как Ангел-утешитель, спасла меня И я воскрес душой.

Книги были верными друзьями поэта всю жизнь.

Пушкин был одним из лучших русских читателей. Читает, делает на полях десятки заметок. На петербургскую квартиру Пушкина книги из деревни доставляли на 12 подводах.
Умирает — говорит книгам: «Прощайте друзья».
    Любовь – второй ангел-хранитель Пушкина.           Она – «гений (божество) чистой красоты».

    Женская красота для Пушкина – источник жизни, вдохновения, наслаждения.

Н. Рушева «Пушкин и Керн»
    Могу ль на красоту взирать без умиленья,Без робкой нежности и тайного волненья.
Мария Раевская

Е. К. Воронцова.
 П. Ф. Соколов.
    Могу ль на красоту взирать без умиленья,Без робкой нежности и тайного волненья.

Портрет Анны Алексеевны Олениной

    Могу ль на красоту взирать без умиленья,Без робкой нежности и тайного волненья.

Наталья Пушкина

Красавица.
Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сиянье исчезает.
Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье, —
Но встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.

   Идеалом красоты, женственности, материнства для Пушкина была Мадонна Рафаэля.

      Не множеством картин старинных мастеров Украсить я всегда желал свою обитель Чтоб суеверно им дивился посетитель, Внимая важному сужденью знатоков В простом углу моём, средь медленных трудов Одной картины я желал быть вечно зритель, Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков, Пречистая и наш божественный спаситель - Она с величием, он с разумом в очах - Взирали, кроткие, во славе и в лучах, Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Рафаэль.Мадонна Грандука.
Мадонна.
Портрет Н. Н. Пушкиной
 работы                 А.П. Брюллова
      Исполнились мои желанья. Творец Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна, Чистейший прелести чистейший образец.

    Внутренняя свобода, жизнелюбие, умение ценить каждый миг жизни, мудрое приятие жизни во всей ее сложности – это то, что дорого мне в Пушкине.
Домашнее задание.
Прочитать статью «Лицей».
Подготовиться к опросу, письменно ответив на вопросы:
«Какова роль Лицея в формировании личности Пушкина?»
Кто из лицеистов стали друзьями Пушкина? Какие их качества особенно ценил Пушкин?


title: Скачать презентацию или конспект Чехов Антон Павлович

extracted_text:
Чехов Антон Павлович
 29 січня 1860, Таганрог — 15 липня 1904
План
1 Біографія
1.1 Походження
1.2 Дитинство і юність
1.3 Дорослі роки життя
1.4 Смерть
2 Творчість
2.1 Перший період творчості
2.2 Другий період творчості
2.3 Чехов і Україна

Походження
Батько письменника (1823–1898) — Павло Ігорович Чехов — народився в селі Вільховатка. Він був кріпаком, в дитинстві вчився в сільській школі. 1840 року вивчав цукроваріння на місцевому цукровому заводі. 1841 року його було викуплено з неволі батьком. Згодом він став купцем і торговцем. Мати письменника — Євгенія Яківна Морозова — (1835–1919). Грамоті вона навчалася вдома і недовго, в 12 років втратила батька.
Дитинство і юність
Спочатку Чехов навчався в грецькій школі в Таганрозі.Навчання в школі було важким.В сім'ї Чехових було семеро дітей. Серед них Антон був третім. У 8 років, після двох років навчання у грецьківй школі, Чехов вступає в Таганрозьку гімназію (нині Гімназія № 2 ім. А. П. Чехова).
Таганрозька Гімназія
Дитинство і юність
А Гімназія сформувала у Чехова відразу до лицемірства і фальші. Тут формувався його бачення світу, любов до книг, знань і театру. Тут він отримав свій перший літературний псевдонім «Чехонте», яким його нагородив вчитель Закону Божого Федір Покровський. Тут починалися його перші літературні та сценічні досліди. Першу драму «Безотцовщина» Антон Чехов написав у 18 років. Особливу роль у формуванні творчості Чехова зіграв таганрозький театр, заснований у 1827 році. Чехов побував у ньому вперше у 13 років, коли побачив п'єсу Жака Оффенбаха «Прекрасна Єлена».
Дитинство і юність
Особливу роль у формуванні творчості Чехова зіграв таганрозький театр, заснований у 1827 році. Чехов побував у ньому вперше у 13 років, коли побачив п'єсу Жака Оффенбаха «Прекрасна Єлена».
1879-го року він закінчив гімназію в Таганрозі. Того ж року він переїхав до батьків у Москву і вступив на медичний факультет Московського університету.
1876-го року родина Чехових переїхала в Москву. Проте Чехов залишився до закінчення навчання в Таганрозі, заробляючи собі на життя репетиторством.
Дорослі роки життя
1879 року переїхав до Москви, аби згодом вступити до університету на медичний факультет. 1880 року у 10 номері журналу «Стрекоза» виходить його перший друкований твір. 1886 року Чехов їде в Петербург, де А. С. Суворін пропонує йому стати редактором газети «Новое время». З весни 1885 року сім'я Чехових переїжджає до помістя Бабкіно неподалік Воскресенська. Тим часом Антон Павлович пише збірки творів «Пестрые рассказы» (1886), «Невинные речи» (1887).
Дорослі роки життя
1887 поставлена перша п'єса Чехова «Иванов».
1888-го сім'я Чехова переселяється в маєток Лука, біля Сум, Харківської губернії, на дачі поміщиків Лінтвар'євих, аби провести там весну й літо.
У Москві Чехови не відразу визначилиь із місцем проживання, та нарешті вибрали кінцевий варіант: будинок на Садово-Кудринській, де жили у 1886–1890. Тут Чехов написав понад сотню повістей. 1890 року Чехов вирушає до Сибіру, а згодом відвідує Сахалін — місце заслання каторжників.
Дорослі роки життя
1892 року Чехов купує помістя в Меліхово. Тут він не лише багато пише у період розквіту його творчості, але й отримує значну медичну практику. 1897 року у Чехова різко загострився туберкульозний процес. Від цього його здоров'я настільки слабне, що лікарі прописують йому вирушити на південь. Тому Чехов купує невеличку ділянку землі в Ялті і починає там будувати дачу.
У травні Чехов одружується з О. Л. Кніппер — відомою російською акторкою Московського Художнього театру.

Смерть письменника
Влітку 1904-го Чехов виїхав на курорт до Німеччини. Через раптове загострення хвороби, котре йому не вдалося побороти, письменник помер 2 (15) липня 1904 р. в м. Баденвейлері, Німеччина. Це сталося в ніч із 1 на 2 липня 1904 року.
Смерть письменника
Труну з тілом письменника привезли до Москви, де 9 (22) липня 1904 року і відбувся похорон. Його відспівували в Успенській церкві Новодівичого монастиря. А поховали за цією ж церквою на монастирському цвинтарі, поруч із могилою його батька.
Перший період творчості
У 1880 , будучи студентом першого курсу, Чехов помістив в журналі «Бабка» розповідь «Лист до вченого сусіда» і гумореску «Що найчастіше зустрічається в романах, повістях тощо» . Це був його дебют у пресі.
У наступні роки Чехов писав оповідання, фейлетони, гуморески — «дріб'язок» під псевдонімами Антоша Чехонте і Людина без селезінки або їх варіантами, або зовсім без підпису, у виданнях «малої преси», переважно гумористичних: московських журналах «Будильник», «Глядач» та ін і в петербурзьких гумористичних тижневиках «Осколки», «Стрекоза» .
Перший період творчості
1885 — 1986 роки — період розквіту Чехова як «белетриста-мініатюриста» — автора коротких, в основному гумористичних оповідань. У той час, за його власним визнанням, він писав по розповіді на день. Сучасники вважали, що він і залишиться в цьому жанрі, але навесні 1886 він отримав лист від відомого російського літератора Д. В. Григоровича, де той критикував Чехова за те, що він витрачає свій талант на «дріб'язок».
Перший період творчості
Чехов прислухався до цих порад. З 1887 він все менше співпрацював з гумористичними журналами; було перервано співпрацю з «Будильником». Його оповідання ставали все довшими і серйознішими.
 Про важливі зміни, що відбувалися тоді з Чеховим, говорить ще і з'явилося бажання подорожувати. У тому ж, 1887 році він відправився в подорож на південь, в рідні місця; пізніше він їздив по «гоголівських місцях», в Крим, на Кавказ
Перший період творчості
В кінці 1880-х років в манері Чехова з'явилася особливість, яку одні сучасники вважали перевагою, інші недоліком, — навмисна неупередженість опису, підкреслене відсутність авторської оцінки. Особливо цією межею виділяються «Спати хочеться», «Баби» і «Княгиня».
Чехов 1884р.
Другий пріод творчості
З 1890 по 1892, після повернення до Москви з поїздки по Сахаліну, Чехов оселився в невеличкому двоповерховому флігелі на Малій Дмитрівці. Тут він працював над книгою «Острів Сахалін», розповідями «Стрибуха», «Дуель», «Палата № 6»
Другий період творчості
З 1892 по 1899 роки Чехов проживав у підмосковному маєтку Меліхово, де зараз працює один з головних чеховських музеїв.
Пізніше Чехов багато подорожував по Європі. Останні роки Чехов, у якого загострився туберкульоз, для поправки здоров'я, постійно живе у своєму будинку під Ялтою, лише зрідка приїжджаючи в Москву
Дім Чехова в Ялті
Чехов І Україна
Батько письменника — Павло Чехов жив у селі Вовча Балка на Харківщині. Його матір'ю була Єфросинія Шемко. Бабуся письменника, в якої він часто гостював, розмовляла українською мовою. Звідси у творах А.Чехова так багато українізмів.
Наприклад:
Хоча російською мало б бути «голодать», «голодаете», Чехов пише: «Надіюсь, що Ви вже не голодуєте»
Пишучи, Чехов дуже часто думав українською. Тому й писав: «А чому б і не приїхати? Поблукали б і побалакали… Хай хоронять Вас українські Феї… Будьте здоровенькі. Ваш Чехов» (Лист Чехова до Смагіна, 30.І.1892).

Чехов і Україна
Росіяни-сучасники Чехова дуже виразно бачили в особі А. Чехова українця. Наприклад, І. Л. Щеглов (Леонтьєв), сучасник Чехова й автор спогадів про нього, характеризує український характер Чехова такими словами: «чисто хохлацька замкнутість», «хохлацько-козацька натура». В анкеті перепису 1890-го року Антон Чехов написав:
«національність — малоросіянин».
                                    Кінець


title: Скачать презентацию или конспект Грибоедов: личность и судьба

extracted_text:
Грибоедов: личность и судьба (1795- 1829)
Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего же пережила тебя любовь моя!
Н.А. Грибоедова
Портрет А.С. Грибоедова
Вглядитесь в портрет Александра Сергеевича Грибоедова. Каким он предстаёт?
Образование писателя
А.С. Грибоедов был человеком разносторонне одарённым. Он закончил три отделения Московского университета: словесное, этико-политическое, физико-математическое, получил степень доктора прав, владел основными европейскими языками, рядом древних языков, а позднее изучил и восточные языки.
Способности
Грибоедов обладал познаниями в философии, истории, а также был музыкально одарён( сохранились два его вальса). Он проявил себя и как военный, и как экономист, и как талантливый дипломат и государственный деятель.
Государственная служба
1812 г. – доброволец в Московском гусарском полку
1817 г. – коллежский секретарь в Коллегии иностранных дел
1818 г. – секретарь русской дипломатической миссии в Персии
1822 г. – помощник по дипломатической части генерала А.П. Ермолова в Тифлисе
1826 г. – участник военного похода на Эривань
1828 – полномочный министр-резидент России в Персии
Последний год жизни писателя
В 1828 году к Грибоедов женился на Н.А. Чавчавадзе.
30 января 1929 года толпа мусульман, подстрекаемая религиозными фанатиками, ворвалась в здание русского посольства. Все его защитники были убиты. Тело Грибоедова было опознано по простреленной на дуэли кисти левой руки и отправлено в Тифлис.
Творческая история комедии
1821 г. Тифлис. Сложился план комедии. Написаны 1 и 2 акты.
1823 г. Комедия привезена в Москву. В имении Бегичева закончена работа над последними актами.
Рукопись продолжает дорабатываться и отшлифовываться.
1825 г. Единственная прижизненная публикация в альманахе « Русская Талия» второй половины 1 акта и всего 3 акта.

Выбор названия комедии
Первоначальное название комедии было «Горе уму». Затем автор меняет его на «Горе от ума». Настоящему уму горе причинить нельзя, а вот «от ума» горе быть очень даже может.
Сюжет комедии «Горе от ума»
Сюжетную основу произведения составляет драматический конфликт, бурное столкновение умного, благородного и свободолюбивого героя с окружающей его дворянской средой. В итоге «горя» от собственного «ума» полной мерой испил сам герой.
Современники Грибоедова о комедии «Горе от ума»
«Будущее оценит достойно сию комедию и поставит её среди первых творений народных» (А. Бестужев).
«Комедия произвела неописуемое действие и вдруг поставила Грибоедова наряду с первыми нашими поэтами» (А. Пушкин).
Сам автор так говорил о ней: «В моей комедии 25 глупцов на 1 здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противуречии с обществом его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих».


title: Скачать презентацию или конспект Ф.М. Достоевского и его творчество

extracted_text:
Презентация «20 век – под знаком              Ф.М. Достоевского»
Автор: Ермоленко Наталья Викторовна,
учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 8»
г. Железногорска Курской области

«Преступление и наказание» -роман-предупреждение
В.Перов Портрет  писателя Ф.М.Достоевского
Торжество идеи над совестью
Мы все глядим в наполеоны,
Двуногих тварей миллионы –
Для нас орудие одно…
А.С.Пушкин
Триумф и падение
Поиски истины
Брожение идей
Д.И.Писарев
Н.Г.Чернышевский
А.Н.Добролюбов

12 покушений на царя
Александра II
Убийство царской семьи после отречения от престола
Весь мир насилья мы разрушим до основанья…
Черносотенное движение

Кровавая Первая Мировая война

Братоубийственная Гражданская война
Преступления против человечества
Преступления против своего народа
Преступления под прикрытием веры
Преступления
против
детей
Преступления против памяти
В Таллинне демонтировали памятник советскому воину-освободителю
Современные вандалы осквернили кладбище погибших в дни блокады Ленинграда
Не убий!
Помни о душе!

http://www.liveinternet.ru/community/2450664/post118344984/
http://artnow.ru/ru/gallery/0/7137.html


title: Скачать презентацию или конспект Мировая любовная лирика

extracted_text:
Страницы мировой любовной лирики.Разработка для внеклассного мероприятияпо литературе в старших классах.
Все начинается с любви…
Р.Рождественский

…Все начинается с любви:
Мечта и страх, вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг-
Все начинается с любви.

БИБЛИЯ.

Что лилия между тернами, то возлюбленная моя между девицами.
Что яблонь между лесными деревьями, то возлюбленный мой между юношами
Поэзия Средневековья…
В поэзии трубадуров всеми признанной владычицей становиться Любовь, а ее верной спутницей- Прекрасная Дама.
Э. Ростан. Принцесса Греза.

Любовь — это сон упоительный
Лопе де Вега. Собака на сене

Любовью оскорбить нельзя, кто б ни был тот, кто грезит счастьем.
   Нас оскорбляют безучастьем.
Низами. «Лейли и Меджнун»
Любовь Меджнуна славится в веках,

Воспой ее в возвышенных стихах.

Так опиши невинную Лейли,

Чтоб жемчугами строки расцвели.

Чтоб прочитав, я молвил: «Мой певец

И впрямь усладу создал для сердец.

Любовь возвел на высший пьедестал

И кистью живописца расписал.
Из японской поэзии…
Расставаясь, думаем всегда:
Минет время- встретимся опять.
Но друг другу это говоря,
Разве знаем мы свою судьбу?
И когда придет свиданья час?

Пусть велика земля, но даже и она
Имеет свой предел,
Но в мире этом есть одно,
Чему конца не будет никогда,
И это бесконечное- Любовь!

Данте Алигьери. Божественная комедия

Все думы - о любви, о  ней одной.
У.Шекспир. Сонеты.

Кто под звездой счастливою рожден -
Гордится славой, титулом и властью.
А я судьбой скромнее награжден,
И для меня любовь - источник счастья.

Под солнцем пышно листья распростер
Наперсник принца, ставленник вельможи.
Но гаснет солнца благосклонный взор,
И золотой подсолнух гаснет тоже.

Военачальник, баловень побед,
В бою последнем терпит пораженье,
И всех его заслуг потерян след.
Его удел - опала и забвенье.

Но нет угрозы титулам моим
Пожизненным: любил, люблю, любим.
Роберт Бернс.
ПОЦЕЛУЙ
Влажная печать признаний,
Обещанье тайных нег -
Поцелуй, подснежник ранний,
Свежий, чистый, точно снег.

Молчаливая уступка,
Страсти детская игра,
Дружба голубя с голубкой,
Счастья первая пора.

Радость в грустном расставанье
И вопрос: когда ж опять?..
Где слова, чтобы названье
Этим чувствам отыскать?
А.Пушкин и Н.Гончарова
Мадонна
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель -

Она с величием, он с разумом в очах -
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.

Федор Тютчев и                       Елена Денисьева
Я очи знал, – о, эти очи!
Как я любил их – знает бог!
От их волшебной, страстной ночи
Я душу оторвать не мог.

В непостижимом этом взоре,
Жизнь обнажающем до дна,
Такое слышалося горе,
Такая страсти глубина!

Дышал он грустный, углубленный
В тени ресниц ее густой,
Как наслажденья, утомленный
И, как страданья, роковой.

В эти чудные мгновенья
Ни разу мне не довелось
С ним повстречаться без волненья
И любоваться им без слез.
 И.С.Тургенев и Полина Виардо
" Я ничего не видел на свете лучше Вас . Встретить Вас на своем пути было величайшим счастьем моей жизни , моя преданность и благодарность не имеет границ и умрет только вместе со мною " , - писал  Тургенев Полине Виардо  из Петербурга
Афанасий Афанасьевич Фет

Одна звезда меж всеми дышит       И так дрожит,Она лучом алмазным пышет       И говорит:Не суждено с тобой нам дружно       Носить оков,Не ищем мы и нам не нужно       Ни клятв, ни слов.Не нам восторги и печали,       Любовь моя!Но мы во взорах разгадали,       Кто ты, кто я.Чем мы горим, светить готово       Во тьме ночей;И счастья ищем мы земного       Не у людей.
Спасибо за внимание!

До новых встреч,
 мои друзья!


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь Т.Н. Баклановой

extracted_text:
"Жизнь Т.Н. Баклановой"
Цель моей работы:
Рассказать,  как  несмотря  на  прогнозы  врачей,  запреты чиновников,  Татьяна  Николаевна  выжила,  создала  счастливую  семью и  добилась  благодаря своему  таланту  известности  не  только  в  нашей  стране,  но  и  за  ее пределами.
Биография

 Родилась Татьяна Николаевна Бакланова в Карелии 13 апреля1953года.
Маленькая Таня была  чуть ли не единственным ребёнком на всё село. Молодёжь тогда почти вся подалась на всесоюзные стройки, а её родители, наоборот, вернулись в родные края. Двухлетняя девочка веселила сельских бабушек и дедушек танцами и песнями, росла озорной и подвижной. Беда пришла неожиданно и незаметно.
БОЛЕЗНЬ
Девочка   неожиданно    приболела.  Сначала  казалось,  что  ничего  серьезного  нет,  но  болезнь  развивалась. Таню  отправили  в  Смоленск,  заковали  в гипс.  После  2,5  лет  неподвижного лежания  в  гипсе  девочку  забрали  домой  умирать. Но  благодаря  медсестре  Маше  ненавистный  гипс  сняли.  Ослабевшая  Таня  решила  выжить  во  что  бы  то  ни  стало:
Позже она пишет:
               Суждено быть несчастьем пригнутой,
               Хоть имей ты семь пядей во лбу!..
               Так всю жизнь каждым часом, минутой
               Перековывая судьбу.
 ОБРАЗОВАНИЕ.
 Когда пришла пора получать образование, Таня вместе с родителями переехала в Рославль.  Училась  она  в  школе № 5 на  заочном  отделении,  о  потом  решила  продолжить  образование.  Тогда  у  нее  появилась  первая   в жизни  инвалидная  коляска.  Теперь  у нее  два  диплома:  заочного   финансового  института  и Смоленского  педагогического  университета.  За  обучение  пришлось  бороться:  в  вуз  девочку  зачислили  только  после  письма  в  Министерство  образования.

Любовь.
 Чтобы не чувствовать себя оторванной от жизни, Таня устроилась на работу в сельскую школу. Там был очень хороший директор. Для удобства ей дали комнатку рядом с классами.
       Татьяна не пропускала ни одного школьного мероприятия. А на одном из таких праздников встретила свою судьбу. Михаил,
    бывший выпускник школы, тоже пришёл в актовый зал. Среди толпы детей и взрослых он заприметил девушку в инвалидной коляске- с огромными глазами и косой до пояса.
Творчество  поэтессы.
 Первое  стихотворение  она  написала  в тринадцать  лет.  Сейчас  Татьяна  Николаевна  рассказывает, что  была  безответная  любовь.  Стихи  рождались.  В 1992  году  вышла  первая  книга  Татьяны  Николаевны « Первоцвет».
 Женская  судьба  со  всеми  радостями  и  горестями-  одна  из  главных  тем  автора  книги.
 Еще  один  сборник  « Предзимье».  Главной темой   является  природа. Описывая  рассветы  и  закаты,  шум  белоствольных  берез,  сверкающую  росу  на  зеленой  траве,  Татьяна  воплощает  в  строках  и  свое  сокровенное.  Повседневные   радости  и  разочарования,  воспоминания  и  надежды.

И на жизнь нам не стоит пенять,
Предаваться унынию вдруг.- Благодать- зацветать, отцветать,
 Размыкать, замыкать круг…
Поездка    в  Санкт- Петербург
 В конце января 2007 года Татьяна Николаевна Бакланова побывала в Санкт-Петербурге  по приглашению пятого канала
Санкт-Петербургского телевидения. Татьяна Николаевна- человек не только пишущий, принимающий постоянное участие в различных конкурсах, фестивалях, но и энергичный, с активной жизненной поэзией. Именно это и послужило поводом к тому, что её пригласили принять участие в ток- шоу «Энергичные люди», которое постоянно идёт
на Пятом канале Санкт- Петербургского телевидения.
 Программа, в которой участвовала Т.Н.Бакланова, не об инвалидах. Она рассказывает об интересных людях разных профессий, рода деятельности, увлечений, о людях с активной жизненной позицией, о тех, кто стремится что-то созидать, приносить пользу окружающим и своему родному краю.
 -Эта поездка на редкость удачная для меня, насыщенная впечатлениями и самыми положительными эмоциями. Впечатления усиливались тем, что все встречи, знакомства, общение проходили на фоне петербургской красоты. Это поистине царственный город!-говорит Татьяна Николаевна.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Это   только  маленькая  часть  того,  что  я  хотела  рассказать  о  Татьяне  Николаевне  Баклановой.  С  ней   мы  очень  часто  встречались.  Вместе   с ней  я  участвовала  в  литературном  празднике,  посвященном  Дню  рождения С. А. Есенина,  была  у  нее  в  гостях.   Бакланова - очень  гостеприимный  человек.   В  2008 году  Татьяна  Николаевна выпустила   книгу « Сильнее  судьбы»,  в которой рассказала  о  своей  жизни.  Мне  посчастливилось  быть  на  презентации  этой книги.  С  ней  очень  легко  общаться.  Хочется  пожелать  ей  творческих  успехов.  Я  думаю,  что  на  этом  не  закончу  свою  работу  об  этом  удивительном  человеке,  буду  следить  за  ее  творчеством  и  дальше.
И  закончить  свою  работу  я  хочу  стихотворением  Т. Н. Баклановой,  посвященном  городу   Рославлю.
                   Как  на  ладони  город  перед  нами-
                  Своею  древней  славою  он  горд.
                   Березы  нас  приветствуют  ветвями,
                   Каштан  в  свечах,  как  юбилейный  торт.

 Смоленска  брат,  размашистый  и  рослый,
 Стоит  в  веках- серьезен  он  и  строг,
Не  пересохнет  реками  мой  Рославль,
Не  отшумит  садами  у  дорог.
                 Он  учит  нас  великому   терпенью.
                 Врага  иль  друга- встретит, не  проспит.
                 За  поколением  шагали  поколенья,
                 Но  жизни  кубок  полон,  не  испит.
Дела  вершат  и  маленький,  и  взрослый.
Здесь  праздники  и  будни- пополам.
Пою  тебе  признание,  мой  Рославль!
С  тобой  вовек  не  разминуться  нам.


title: Скачать презентацию или конспект Анна Ахматова

extracted_text:
АННА АХМАТОВА
Жизнь и творчество
28.09.2016
2
Ахматова Анна Андреевна (настоящая фамилия — Горенко) родилась в семье морского инженера, капитана 2-го ранга в отставке на ст. Большой Фонтан под Одессой. Через год после рождения дочери семья переехала в Царское Село. Здесь Ахматова стала ученицей Мариинской гимназии, но каждое лето проводила под Севастополем.
28.09.2016
3
1907 –АННА АХМАТОВА  НАЧИНАЕТ ПЕЧАТАТЬСЯ, ПРИМКНУВ К ГРУППЕ АКМЕИСТОВ.
   1907г-  ПЕРВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ.
    1910 – ВЫШЛА ЗАМУЖ ЗА ПОЭТА НИКОЛАЯ ГУМИЛЁВА.
  1910-1912 – ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГЕРМАНИИ, ИТАЛИИ, ФРАНЦИИ.
28.09.2016
4
Лев Гумилёв и Анна Ахматова
28.09.2016
5
Н.Гумилёв и А. Ахматова с сыном Львом
28.09.2016
6
1912г- ПЕРВЫЙ СБОРНИК СТИХОВ «ВЕЧЕР» С ПРЕДИСЛОВИЕМ М. КУЗМИНА. СТИХИ ЭТОЙ КНИГИ ПОСЛУЖИЛИ В ОПРЕДЕЛЁННОЙ МЕРЕ РАЗВИТИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОЛОЖЕНИЙ АКМЕИЗМА, НОСИЛИ ХАРАКТЕР ДНЕВНИКОВЫХ ЗАПИСЕЙ, БЫЛИ ПРОНИКНУТЫ МОТИВАМИ ГРУСТИ И ОДИНОЧЕСТВА.
28.09.2016
7
1914г- СБОРНИК «ЧЁТКИ»,
   К  А.АХМАТОВОЙ ПРИШЛА ПОДЛИННАЯ ИЗВЕСТНОСТЬ.1917г- КНИГА «БЕЛАЯ СТАЯ».
28.09.2016
8
1918-1923г- ПОЭЗИЯ АХМАТОВОЙ ИМЕЕТ БОЛЬШОЙ УСПЕХ: СБОРНИКИ «ПОДОРОЖНИК», «ANNO DOMINI».С СЕРЕДИНЫ 20-х ГОДОВ – МНОГОЛЕТНЕЕ МОЛЧАНИЕ.1936 -1940 – СТИХИ В РАЗНЫХ ИЗДАНИЯХ, СБОРНИК «ИЗ ШЕСТИ КНИГ».
28.09.2016
9
28.09.2016
10
В 1921 году арестован Николай Гумилёв

     В 30-е годы арестован сын Анны Ахматовой, Лев Гумилёв.
28.09.2016
11
Во время Великой Отечественной войны Анна Ахматова оставалась в блокадном Ленинграде

  Эвакуация в Ташкент

 В 1944 году вернулась в освобождённый Ленинград
28.09.2016
12
1941-1945 – ЦИКЛ СТИХОТВОРЕНИЙ «МУЖЕСТВО», ПОСВЯЩЁННЫЙ ЗАЩИТНИКАМ ЛЕНИНГРАДА.
28.09.2016
13
1946  год – НЕСПРАВЕД-  ЛИВАЯ КРИТИКА, ОТЛУЧЕНИЕ ОТ ЛИТЕРАТУРЫ.
28.09.2016
14
1950  год  -  ВОЗВРАЩЕНИЕ           А. АХМАТОВОЙ В ЛИТЕРАТУРУ, ПУБЛИКАЦИИ.
  1956  год – ПОЧЁТНАЯ СТЕПЕНЬ ДОКТОРА ЛИТЕРАТУРЫ ОКСФОРДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА.
 1964 год –  лауреат Итальянской премии « ЭТНА – ТАОРМИНА».
28.09.2016
15
1950-е – «ПОЭМА БЕЗ ГЕРОЯ»

 «ПУТЁМ ВСЕЯ ЗЕМЛИ»

ЦИКЛ «СЕВЕРНЫЕ ЭЛЕГИИ»

«РЕКВИЕМ»
28.09.2016
16
В  80-е  годы XX века творчество А.Ахматовой стало широко известно на Родине

Массовыми тиражами издавались сборники стихотворений

Вышел из забвения «Реквием»
28.09.2016
17
В  1965 году вышел последний прижизненный сборник стихов Ахматовой « Бег времени», вызвавший восторг многочисленных почитателей – к тому времени она была уже живой легендой».

     За рубежом её встречали как «Сафо из России»
28.09.2016
18
Поэзия Ахматовой – это свет, светящий во тьме, и которого тьме не объять..»
     А.Шмеман.
28.09.2016
19
5 марта  1966 года   А. АХМАТОВА УМЕРЛА В ПОДМОСКОВНОМ САНАТОРИИ, ПОХОРОНЕНА В КОМАРОВЕ ПОД ЛЕНИНГРАДОМ.