title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество А. Блока

extracted_text:
Жизнь и творчество Александра Александровича Блока
Презентацию выполнила
   Таланова Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МОУ «Гимназия №1»
 г. Балаково Саратовской обл.
Prezentacii.com
Детство и семья.
1880 г., 12 ноября (28 ноября) В Санкт-Петербурге в «ректорском доме» СПб. университета (Васильевский остров, Университетская набережная., 9), родился Александр Александрович Блок. Отец поэта – Александр Львович Блок (1852-1909), юрист, философ, - профессор Варшавского университета по кафедре  государственного права. Мать поэта-Александра Андреевна Бекетова-Блок (1860-1923), литератор, переводчица, дочь Андрея Николаевича Бекетова(1825-1902), известного ученого-ботаника, общественного деятеля, ректора Санкт-Петербургского университета.

Родители писателя.
1889 г, 24 августа По указу Священного Синода расторгнут брак родителей Блока.  17 сентября – А. А. Бекетова – Блок вторично выходит замуж за офицера лейб-гвардии Гренадерского полка Франца Феликсовича Кублицкого – Пиоттух (1860 - 1920). Александра Андреевна с сыном переезжает на квартиру Ф. Ф. Кублицкого – Пиоттух. Здесь Блок будет жить до осени 1906 г.
А.Блок с матерью и отчимом. Петербург. 1895
Гербы.
Герб рода Бекетовых. Художник А.Куманьков
Герб рода Блоков. Художник А.Куманьков
Герб рода Кублицких-Пиоттух. Художник А.Куманьков
1887-1888г. Первые дошедшие до нас детские опыты Блока в стихах и прозе. «Ранние попытки писать обнаруживают только великую нежность Саши к матери, а также его пристрастие к кораблям и кошкам».

1891г., 27 августа Принят в 1-й класс Санкт-Петербургской Введенской (позднее – имени Петра Великого) гимназии (Большой Проспект Петербургской стороны, д. 37/39). В очерке «Исповедь язычника» (1918) охарактеризует гимназию и соучеников достаточно  жестко.

Рисунок Блока из его журнала, который он издавал, ещё учась в гимназии....
Шахматово, 1894
Первая любовь Блока.
1897 год. Поездка с матерью и тетушкой, Марией Андреевной Бекетовой (1826 – 1938), в Германию, на курорт Бад-Наугейм. Знакомство с Ксенией Михайловной садовской (1862 - 1925), «высокой, статной, темноволосой дамой с тонким профилем и великолепными синими глазами.  …Ее красота, щегольские туалеты и смелое, завлекательное кокетство сильно действовали на юношеское воображение». Встречи А. А. Блока с К. М. Садовской продолжались в Петербурге в 1897 – 1900 годах. Ей посвящен ряд стихотворений цикла «Ante Lucem» (1898 – 1900), а также цикл стихотворений «Через двенадцать лет» (1909 - 1910).
Зима 1897г. Блок мечтает стать актером, он увлечен игрой В. П. Далматова и М. А. Дальского, занимается декламацией и мелодекламацией, участвует в любительских спектаклях. Изучает роль Ромео. Декламирует стихи А. А. Фета, А. К. Толстого, Я.П. Полонского, А. Н. Апухтина.
Блок в театре.
Домашний театр Гамлет
30 мая 1898 г.
       Оканчивает Введенскую гимназию, получает аттестат зрелости.

1898 год  начало июня. Приезжает в Шахматово. С поручением отправляется в имение Боблово, принадлежащее семье Менделеевых, встречает Любовь Дмитриевну Менделееву (1881-1939), дочь Дмитрия Ивановича Менделеева (1834 - 1907).

Июль – август Домашние спектакли в Боблово с участием Блока и Л. Д. Менделеевой. 1 августа – сыграны сцены из трагедии В. Шекспира «Гамлет» (Гамлет – Блок, Офелия – Л.Д. Менделеева).
Л. Д. Менделеева в роли Офелии.
    А. А. Блок в роли Гамлета в любительском спектакле Бобловского театра. Фотография. 1898 г.
"...знаете, я, ведь, очень театральный человек..." - сказал как-то он про себя...

Возвращение в Петербург. 31 августа Блок становится студентом 1-го курса юридического факультета Петербургского университета.
1899 г. Лето в Шахматове и Боблове «проходит почти так же, как лето 1898 года». По желанию Блока в Боблово был поставлен «Пушкинский спектакль» (сцены из «Бориса Годунова», «Скупого рыцаря», «Каменного гостя»).  (1899 г. – год 100-летнего юбилея Пушкина, широко отмечавшегося всей Россией.) В сценах из «Каменного гостя» Блок играл Дон Жуана, Л. Д. Менделеева – Дону Анну.
Блок в роли самозванца (Борис Годунов Пушкина). В роли Марины Мнишек - С.Д. Менделеева.1898г.
Блок в роли скупого рыцаря 1899г.
Блок в роли Дон-Жуана. 1899г
1901 г., 6 сентября  Начало учебы Блока на 1-м курсе славяно-русского отделения историко-филологического факультете Петербургского университета. 10 сентября – Блок посылает стихи в Москву, В. Я. Брюсову, однако – не получает ответа.
1902 г., январь  Работа над «Стихами о Прекрасной даме». В дневнике сделан «Набросок статьи о русской поэзии» - своего рода творческий манифест этого периода.

7 ноября 1902  Пишет предсмертную записку и, с револьвером в кармане, отправляется в зал Дворянского собрания, на вечер Высших женских курсов. После вечера происходит решительное объяснение. Л.Д. Менделеева соглашается стать женой поэта.
1903 год, 2 января. Делает формальное предложение Менделеевой и получает согласие её родителей на брак.

Март
      Литературный дебют Блока. В журнале «Новый путь» (1903, №3) напечатан цикл стихотворений «Из посвящений» (10 стихотворений). Вскоре в «Литературно-художественном сборнике» (СПб., 1903) студентов Санкт-Петербургского университета опубликованы еще 3 стихотворения.
     В книге «Северные цветы. Третий альманах книгоиздательства «Скорпион» опубликован цикл из 10 стихотворений «Стихи о Прекрасной Даме». (Заглавие дано редактором – В.Я.Брюсовым, но восходит к строке из письма Блока Брюсову от 1 февраля 1903 года.)

17 августа
       Венчание А.А. Блока и Л.Д.Менделеевой в церкви Михаила Архангела с. Тараканово, между Шахматовым и Бобловом.

1904 г., 10 – 25 января
     Поездка Блока и Л. Д. Блок в Москву. Личное знакомство с Андреем Белым, К. Д. Бальмонтом. Интенсивное общение  с Андреем Белым, С. М. Соловьевым, В. Я. Брюсовым.

Андрей Белый
 Борис Николаевич Бугаев.
Бальмонт Константин Дмитриевич
Сергей Михайлович Соловьев
       Русский поэт и религиозный философ. Близкий друг Андрея Белого (были женаты на родных сестрах Тургеневых) и своего троюродного брата Александра Блока, с которыми впоследствии разошелся.
Брюсов Валерий Яковлевич
       1904 г., Октябрь Закончена работа над университетским кандидатским сочинением «Болотов и Новиков». Вышла в свет книга «Стихи о Прекрасной Даме». В книгу вошли 93 стихотворения. Тираж – 1200 экземпляров.
1906 г., Осень В театре  Веры Федоровны Комиссаржевской (1863 – 1910) принята к постановке пьеса «Балаганчик». Режиссер спектакля – Всеволод Эмильевич Мейерхольд (1874 – 1904), художник – Николай Николаевич Сапунов (1880 – 1912). Музыку к спектаклю написал Михаил Алексеевич Кузмин (1872 – 1939). Блок часто бывал на репетициях. В ходе подготовки спектакля Блок познакомился с актрисой театра В. Ф. Комиссаржевской – Наталией Николаевной Волоховой (1878 - 1966), ставшей «прототипом» героини циклов «Снежная Маска» (1907), «Фаина» (1906 – 1908), отчасти, по-видимому, - прототипом Фаины, героини пьесы «Песня Судьбы» (1907 – 1908).

Рисунки Блока
Шуточный Зайцев аттестат №1. Выдан Блоком Менделеевой-Блок 22 марта 1912г.
Люба  у Мережковского. А справа -
Философов, Гиппиус, Мережковский.
Таким видел А.Блок фасад дома на Спиридоновке. Архитектурный план.
Шахматово.
1906 г. 13 января – 1907 г., 29 декабря
Написан цикл стихов «Снежная Маска».
1910 г., 3 апреля Выступает на похоронах М. А. Врубеля с речью о нем.
8 апреля Выступает в Петербурге, в Обществе ревнителей художественного слова с программным докладом «О современном состоянии русского символизма».

1913 г., 19 января  Окончена драма «Роза и Крест».
12 июня – 3 августа  Уезжает в заграничное путешествие, посещает Францию.
Август  Драма «Роза и Крест» напечатана в №1 альманаха «Сирин».
Октябрь  Пишет статью «Пламень»: «...Были в России «кровь, топор и красный петух», а теперь стала «книга»; а потом опять будет кровь, топор и красный петух. Не все можно предугадать и предусмотреть. Кровь и огонь могут заговорить, когда их никто не ждет. Есть Россия, которая, вырвавшись из одной революции, жадно смотрит в глаза другой, может быть, более страшной». Первый раз слушает оперу Ж. Бизе «Кармен» в постановке петербургского Театра музыкальной драмы. Заглавную партию поет Любовь Александровна Дельмас (1884 – 1969).

Любовь Александровна Дельмас (слева) с сестрой. 1900-ые годы.
Любовь Александровна Дельмас (урожденная Тишинская) в роли Кармен.
Блок в издательстве Сирина, 1913-1914гг.
1916 г., апрель Вышел в свет 1-й том «Собрания стихотворений» в новой авторской редакции (Мусагет).
26 апреля Вышел в свет «Театр» А.А.Блока (Мусагет).
Май-июнь Интенсивная работа над поэмой «Возмездие».
Июнь Вышел в свет 2-й том «Собрания стихотворений» в новой авторской редакции (Мусагет).
7 июля Призван в действующую армию, зачислен Табельщиком в 13-ю инженерно – строительную дружину Всероссийского союза земств и городов.

Фотография Александра Александровича Блока в саду Народного Дома, Петроград, 17 мая 1916 года.
7 июля Призван в действующую армию, зачислен Табельщиком в 13-ю инженерно – строительную дружину Всероссийского союза земств и городов.
26 июля Выезжает в расположение дружины (в районе г. Пинска).

Л. Д. Менделеева-Блок перед отъездом в действующую армию в качестве сестры милосердия.
На военной службе в 1916г.
Александр Блок среди солдат и офицеров инженерной бригады 29 ноября 1916.
1917 г., январь Пролог и первая глава поэмы «Возмездие» напечатаны в журнале «Русская мысль».
19 марта Возвращается в Петроград.
13 – 17 апреля В Москве присутствует на репетициях драмы «Роза и Крест» в Художественном театре.

Конец декабря Начата статья «Интеллигенция и революция».
1918 г., 7 января Записан план пьесы о Иисусе Христе.
8 января Первая запись о работе над поэмой «Двенадцать».
9 января Закончена статья «Интеллигенция и революция».
19 января (1 февраля) Статья «Интеллигенция и революция» напечатана в газете «Знамя труда».
25 января Встречается в Смольном с А. В. Луначарским, обсуждает вопрос об издании классиков «народном и школьном». Луначарский, прощаясь, говорит: «Позвольте пожать вашу руку, товарищ Блок».

1919 г., январь Подготовлен сборник стихов «Ямбы».
Январь – май  Интенсивно работает в издательстве «Всемирная литература», разрабатывает планы серии просветительских спектаклей «Исторические картины» по общему замыслу А.М. Горького, редактирует переводы произведений Генриха Гейне для нового собрания сочинений Гейне.
15 – 17  февраля Блок (в числе других знакомых и сотрудников Р.В. Иванова-Разумника) арестован Петроградской ЧК и проводит два дня в камере предварительного заключения.
9 апреля Выступает в издательстве «Всемирная литература» с программным, крайне резким и эксцентричным в историко-философских суждениях, трагическим по духу докладом «Крушение гуманизма».

1919 с Людмилой Дмитриевной.
1920 г., 27 января Смерть Франца Феликсовича Кублицкого-Пиоттух, отчима Блока.
Февраль – март Работа над подготовкой нового издания «Избранных сочинений» Лермонтова. Написана статья о Лермонтове.
Апрель Подготовлен сборник стихов «Седое утро».
1 апреля Написана «Записка о двенадцати».
Май Поездка в Москву, выступления с чтением стихов в Политехническом музее, во Дворце искусств и др.
27 июня Избирается председателем Петроградского отделения Всероссийского союза поэтов.
24 августа Вышел сборник юношеской лирики «За гранью прошлых дней» (Изд. З.И. Гржебина).
29 сентября Выступает с юбилейным приветствием М.А. Кузмину, в котором утверждает ценность культуры, право поэта быть «прежде всего» поэтом.
23 октября  Вышел сборник лирики «Седое утро» (Алконост).

1921 г., январь В дневнике – интенсивные размышления о Гете и Пушкине, о «смысле культуры», о праве поэта на «самостоянье».
5 февраля По просьбе сотрудников Пушкинского Дома написать «что-нибудь» в альбом, пишет стихотворение «Пушкинскому Дому».
6 февраля Записывает в дневнике: «Следующий сборник стихов, если будет: «Черный день».
11 февраля Выступает с только что написанной речью «О назначении поэта» на вечере Памяти Пушкина в Доме литераторов (вторично речь  произнесена там же, 13 февраля. В третий раз – 16 февраля).
3 марта Подготовлен сборник «Отроческие стихи».
Апрель Написана статья «Без божества, без вдохновения».
1 – 11 мая Последняя поездка в Москву.
Май – июнь Начало, постепенное обострение предсмертной болезни. Уничтожение части архива. Хлопоты (в т. ч. - А.М. Горького) о разрешении Блоку выехать для лечения за границу.
7 августа, 10 часов  3о минут утра Александр Блок умер.

10 августа Похороны поэта на Смоленском кладбище (в сентябре 1944 г. прах поэта был перенесен на Литераторские мостки Волкова кладбища).

Могила Александра Блока на Смоленском кладбище.
Список литературы
«Школа классики. Книга для ученика и учителя. А. Блок. Избранное». Москва, АСТ, Олимп 1996
Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Летописи. Былины. Жития


Скачать презентацию или конспект А.С. Пушкин "Зимнее утро"


title: Скачать презентацию или конспект Эзоп «Лисица и виноград» И.А. Крылов

extracted_text:
Эзоп «Лисица и виноград»И.А.Крылов «Лиса и виноград»

Литературное чтение. 3 класс. УМК «Начальная школа XXI век».

Урок разработан учителем Сидоренко Еленой Алексеевной.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия города Белореченска.
Отгадайте загадку.

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.

Жадность

Лесть, хитрость

Глупость

Трусливость
Эзоп - баснописец, живший в VI веке до н.э.
Картина Диего Веласкеса
Ива́н Андре́евич Крыло́в
РУССКИЙ ПОЭТ

БАСНОПИСЕЦ

ПЕРЕВОДЧИК

ПИСАТЕЛЬ -САТИРИК

АКАДЕМИК Императорской

 Академии наук

автор более 200 басен
Памятник Ивану Андреевичу Крылову
Мораль – (лат. – касающийся нравов) – свод основных правил поведения человека.
Рделись – краснели.
Яхонты – драгоценные камни.
Неймёт – не берёт.
Отколь - откуда.
Око – глаз.
Оскомина - ощущение вяжущей, терпкой кислоты во рту.

Словарная работа
Басня – это:
краткий рассказ;
поучительный рассказ;
краткий иносказательный рассказ поучительного характера.

Герои басни:
люди
животные, птицы, растения
люди, животные

Тест.
 Басни писались с целью:
высмеять пороки людей
научить правильному поведению
показать пример для подражания
рассмешить

Форма речи басни имеет:
прямое значение
иносказетельное значение

В басне:
есть вывод
вывода нет, каждый придумывает его сам.
вывод не нужен.
Проверь себя.

Краткий иносказательный рассказ поучительного характера.
Животные, птицы, растения.
Высмеять пороки людей.
Иносказательное значение.
Есть вывод.

Л.А. Ефросинина. Литературное чтение. 3 класс. Методическое пособие. М. «Вентана-Граф», 2009.
Л.А. Ефросинина. Литературное чтение. Учебник для учащихся 3 класса в 2 частях. Часть 1. М. «Вентана-Граф», 2009.
Л.А. Ефросинина. Литературное чтение: Рабочая тетрадь для учащихся 3 класса, часть 1 М. «Вентана-Граф», 2011.
Картинки: http://images.yandex.ru/
Толкование слов: http://ru.wiktionary.org/wiki
Биография поэта: http://www.kostyor.ru/biography/?n=83
Тест: http://sinncom.ru/content/
Источники:


Скачать презентацию или конспект И. А. Гончаров "Обломов"


title: Скачать презентацию или конспект Б. Житков "Храбрый утёнок"

extracted_text:
Литературное чтение, 2 класс (УМК «Школа России»)Б.Житков  «Храбрый утёнок»
Подготовила
учитель начальных классов
 Тамбовской области
р.п.Первомайский
МОУ «ПСОШ»
Чермошенцева Е.А.
Литературное чтение .2классТема.Б.Житков «Храбрый утёнок»
Цель урока
       1.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Б.Житкова
     2. Развивать навыки выразительного чтения; учить делить текст на смысловые части; учить составлять картинный план; развивать речевые навыки.
      3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

 Речевая разминка.                  У пруда утёнок -крошка                     В страхе кличет     утку – мать    - Ой, боюсь!              Укусит мошка,                       Помоги мне убежать!

Борис Степанович Житков (1882-1938г.), писатель.
Родился в 1882 году недалеко от Новгорода, в деревушке, где родители снимали дачу.
Первый рассказ был опубликован в 1924 году в журнале «Воробей».
   Загадка.
                                            Удивительный ребёнок!                                           Только вышел из пелёнок,                                           Может плавать и нырять,                                            Как его родная мать .
 Утёнок

Б.Житков«Храбрый утенок»
Прочитайте сначала по слогам, затем целыми словами:  руб-ле-ных                  - рубленыхстре-ко-та-ли           - стрекоталирас-ска-за-ли             - рассказалиис-пу-га-ешь-ся         - испугаешьсяза-жуж-жа-ла         -зажужжалапо-ло-ман-ным          -поломанным
Читайте целыми словами:            бег      -    подбегали, убегалирассказ        - рассказали испуг           - испугаешьсяеда              - наедались
 -Это сказка или рассказ? Почему?-   Как хозяйка кормила утят?-   Почему утята не ели? Кого они боялись?-   О чём думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку?-   Кто пришёл в гости к утятам?-   Что он им пообещал? Сдержал ли своё обещание Алёша?-   Как вы понимаете выражение «насилу вырвалась»?-  Прилетала ли стрекоза ещё раз?
                     Будьте внимательны!
                      Составление картинного плана                       1)  С чего начинается рассказ?                    2) Почему утята не ели?        3) Как вели себя утята?                   4) Чему удивлялась хозяйка?                       5) Кто к ним приходит в гости?                        6) Чем заканчивается рассказ?
 План- это самое краткое изложение текста. Ни строительство дома, ни путь капитана,Не получатся, если их делать без плана.Будь как строитель и как капитан:Готовишься к делу – обдумывай план!
Знаете ли вы?

Пересказ по плану.
Вопросы от утенка Алеши.С  какой сказкой познакомились?- Кто автор?- Стоило ли нам бояться стрекозу?- Чему ещё научились на уроке?


Скачать презентацию или конспект Биография Н.В. Гоголя


title: Скачать презентацию или конспект Шварц "Сказка о потерянном времени"

extracted_text:
Моу-Лопушская  СОШ имени писателя Н.М. Грибачева
Круговых
Любовь Владимировна,
учитель  начальных классов,
 первая квалификационная категория
Тема урока:
Евгений  Львович  Шварц.
«Сказка о потерянном времени»
Объявления сказочных героев
Продаю пиявок. Цена договорная.
Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света.
Возьму оброк со всех, даже с чертей.
Охранному агентству на постоянную работу  требуются 33 сотрудника крепкого телосложения.
Загадки
Без ног и
  без крыльев оно,
Быстро летит,                                  Не догонишь его.
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы
    не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,                А вы, друзья,
   не бейте нас.
Делу  время – потехе час
Книги Е.Л.Шварца

Евгений  Львович  Шварц.«Сказка о потерянном времени»
Словарная работа
Окладистая борода
Керосиновая лампа
Ходики
Пола׳, по׳лы


Скачать презентацию или конспект Поэзия Фета


Скачать презентацию или конспект Булгаков "Собачье сердце"


Скачать презентацию или конспект Тема любви в творчестве Куприна и Бунина


Скачать презентацию или конспект Сочинение по картине И.И. Шишкина "Зима"


title: Скачать презентацию или конспект Твардовский "Василий Тёркин"

extracted_text:
Василий Теркин
            Александр Трифонович
                   Твардовский
                   (1910 – 1971)
Презентация выполнена ученицей 8 класса Кустовой Ксенией
Prezentacii.com
Василий Теркин
   «Василий Теркин» – это книга
   «про бойца». Её герой рядовой солдат нашей армии, простой советский человек.
   Первое знакомство читателя с героем происходит «в начале главы» на привале, тогда Теркин – участник финской войны «из запаса», рядовой прибывает на фронт «(в строй с июня, в бой с июля, снова Теркин на войне)». Уже в этой главе читатель довольно близко узнает героя: он общительный и жизнерадостный человек, бывалый опытный солдат, хороший рассказчик по определению товарищей по полку «свой».
Первая глава
   Главная черта характера состоит в том, что он чувствует себя неотъемлемым от советского народа и не представляет свою судьбу в отрыве от него. Даже рассказывая о своем личном участии, он выражает это словами, которые не могут относиться к одному человеку, лишь к массе людей.
И не раз в пути привычном,
У дорог, в пыли колонн,
Был рассеян я частично,
А частично истреблен…
Но, однако,
Жив вояка…

   Она раскрывает еще одну существенную черту героя – его сознательность. В этой главе говорится о первом, очень тяжелом для нас этапе войны, когда наша армия вынуждена была отступать. Теркину с товарищами пришлось выходить из окружения.
    «Я ж, как более идейный, был как там бы политрук ,»– рассказывает Теркин. Он понимает временный характер отступления, вселяет в бойцов бодрость и уверенность в нашей победе.
Вторая глава «Перед боем»
Не взорвемся, так прорвемся,
Будем живы – не помрем.
Срок придет, назад вернемся,
Что отдали – все вернем.

   Таким образом, Твардовский рисует в поэме последовательно развивающиеся картины военной жизни («На привале», «Перед боем», «Переправа», и др.), что даёт ему возможность полнее раскрыть внутренний мир героя произведения.
В последующих главах мы видим Теркина в различных ситуациях, его психологическая характеристика еще более углубляется. Он отважен и вынослив, скромен, стоек в рукопашном бою, находчив и смел, весел в часы отдыха.
  Так, шаг за шагом Твардовский знакомит читателя с героем поэмы – рядовым солдатом Василием Теркиным. В рассказах Теркина много веселых шуток, присказок, прибауток. Но он не просто весельчак и балагур. Это человек глубокой души, с глубокими мыслями, с серьезными чувствами и переживаниями. Это тот «святой и грешный чудо – человек», который выстоял и победил в одной из величайших войн.
  «Читая «Василия Теркина» сначала и до конца, я видел прежде самого себя, своих близких боевых товарищей, всю нашу семью во всем своем поистине правдивом облике» ,- так писал Твардовскому один из рядовых бойцов.
   В образе Теркина раскрываются глубокие национальные традиции русского народа. Он «не иной какой, не энский, безымянный корешок». В Теркине очень развито чувство национального самосознания. И именно поэтому он так легко находит общий язык со старым русским солдатом – участником I мировой войны (глава «Два солдата»). Теркин с любовью и уважением относится к прошлому своей родины и ее воинским традициям.
   Сама поэма несет в себе лучшие фольклорные традиции. Солдат в ней бывалый человек обаятельный, дельный и сметливый, способный сварить щи из топора.
Лирическое и эпическое тесно переплетено в поэме Твардовского «Василий Теркин».
Личность в понимании поэта – это средоточие многообразных связей с людьми, с народом. Она вбирает в себя опыт поколений и сверстников.
Я счастлив тем, что я оттуда,
Из той зимы, из той избы.
И счастлив тем, что я не чудо
Особой, избранной судьбы.
  Теркин обладает присутствием духа, достоинством, не теряет чувство юмора. Ему все сподручно, везде удобно, он всем нужен, всеми любим. В каждом деле он мастак, умелец: он может развести пилу, сыграть на гармони, сложить печь, построить дом, починить часы, а на войне он также проявляет все свои таланты и смекалку.
   В литературе о войне трудно отыскать образ равный Василию Теркину. Он не уклоняется от схваток, не щадит в них себя, он чувствует ответственность «за Россию, за народ и за все не свете», но знает боец и цену своей единственной жизни. Слепой стихии смерти  он противопоставляет собственную зрячесть, здравый смысл, житейский и бытовой опыт, мудрость крестьянина и солдата.
   Оптимизм и нравственное здоровье Теркина – от сознанья правоты, чувства реальности, долга перед людьми, перед родной землей, всеми поколениями, соотечественниками.
   Это «Русский чудо – человек,   национальный тип».


Скачать презентацию или конспект Пастернак "Июль"


Скачать презентацию или конспект Толстой "Кавказский пленник"


Скачать презентацию или конспект Биография Григорий Распутин


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество Грибоедова (Биография)

extracted_text:
«Ум и дела  твои бессмертны
в памяти русской,
но для чего пережила тебя любовь моя»
                                 Н. А. Чавчавадзе
Жизнь и творчество
 А. С. Грибоедова

(1795/94/90 – 1829)
Prezentacii.com
«Его меланхолический характер, его озлобленный ум, его добродушие, самые слабости и пороки, неизменные спутники человечества, – все в нем было необыкновенно привлекательно»
                   					 А С. Пушкин

Акварель В. И. Машкова
Крамской  Портрет Грибоедова
Усадьба в Хмелите
Настасья Федоровна
Юный А. С. Грибоедов
 в Хмелите
Детские годы А. С. Грибоедова
Московский университет
(Литография неизвестного художника)
Учеба в Московском университете
Н. С. Бегичев
Дом Н. С. Бегичева в Москве
С л у ж б а   О т е ч е с т в у
Г р и б о е д о в – м у з ы к а н т
Д у э л ь
А. И. Якубович
А. С. Грибоедов
Комедия «Горе от ума»
Иллюстрации Д. Кардовского
…девушка сама неглупая предпочитает дурака умному человеку… И этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих
А. С. Грибоедов 14 февраля 1825 года
Герои комедии «Горе от ума»
Чацкий
Молчалин
Софья
Фамусов
Новаторства Грибоедова в комедии «Горе от ума»
Нарушение правила единства действия. Конфликт приобретает двоякий характер и осмыслен не в отвлеченной или аллегорической форме, а реалистично
Историзм в изображении действительности
Глубокое и многостороннее раскрытие характеров, индивидуализированных с помощью речевых портретов
Мастерство в создании психологических портретов
Отказ от 5 действия
Новаторство в вопросах языка и организации стиха (использование свободного ямба, с помощью которого создается образ живой разговорной речи)
Грибоедов и декабристы
К. Ф. Рылеев
Е. П. Оболенский
С. П. Трубецкой
Д и п л о м а т и ч е с к а я    с л у ж б а
Заключение Туркманчайского мира
Художник В. Машков
Военно-грузинская дорога
Акварель М. Ю. Лермонтова
Г р и б о е д о в    в    Т и ф л и с е
Бесценный друг, теперь я истинно чувствую, что значит любить … Потерпим еще немного, Ангел мой,  и будем молиться Богу, чтобы нам после того никогда более не разлучаться

А. С. Грибоедов
Женитьба на княжне Нине Чавчавадзе
Трагическая гибель А. С. Грибоедова
Монастырь Святого Давида
фотография конца XIX века
В   Пантеоне    Мтацминда
Ум и дела твои бессмертны в памяти русской,

 но для чего пережила тебя любовь моя


title: Скачать презентацию или конспект Н. В. Гоголь "Шинель"

extracted_text:
Николай ВасильевичГоголь
Повесть «Шинель»

Урок – презентация учителя русского языка и литературы
ГОУ школа №102 Санкт – Петербурга
Поречиной Е.Н.

Prezentacii.com
Николай ВасильевичГоголь
Повесть «Шинель»
Несмотря на то что «Шинель» вышла почти одновременно с центральным произведением Гоголя «Мертвые души» (1842), она не осталась в тени. Повесть произвела сильнейшее впечатление на современников. Белинский, по-видимому прочитавший «Шинель» еще в рукописи, сказал, что это «одно из глубочайших созданий Гоголя». Известна крылатая фраза: «Все мы вышли из гоголевской "Шинели"». Эту фразу записал французский литератор Мелькиор де Вогюэ со слов одного русского писателя. К сожалению, Вогюэ не сообщил, кто был его собеседником. Скорее всего, Достоевский, но высказывалось предположение, что это мог сказать и Тургенев. Так или иначе, фраза афористически точно характеризует влияние Гоголя на русскую литературу, осваивавшую тему «маленького человека», углублявшую свой гуманистический пафос.

Тема. Проблематика. Конфликт

В «Шинели» поднимается тема «маленького человека» — одна из постоянных в русской литературе. Первым затрагивает эту тему Пушкин. Его маленькие люди — это Самсон Вырин («Станционный смотритель»). Евгений («Медный всадник»). Как и Пушкин, Гоголь раскрывает в самом прозаическом персонаже способность к любви, самоотречению, самоотверженной защите своего идеала.

В повести «Шинель» Гоголь ставит социальные и нравственно-философские проблемы. С одной стороны, писатель выступает с резкой критикой того общества, которое превращает человека в Акакия Акакиевича, протестуя против мира тех, кто «натрунились и наострились вдоволь» над «вечными титулярными советниками», над теми, у кого жалование не превышает четырехсот рублей в год. Но с другой стороны, гораздо более существенно обращение Гоголя ко всему человечеству со страстным призывом обратить внимание на «маленьких людей», которые живут рядом с нами. Ведь Акакий Акакиевич заболел и умер не только и не столько потому, что у него украли шинель. Причиной его смерти стало и то, что он не нашел поддержки и сочувствия у людей.
Конфликт маленького человека с миром вызывается тем, что у него отнимают его единственное достояние.
Станционный смотритель теряет дочь.
Евгений — возлюбленную.
Акакий Акакиевич — шинель. Гоголь ужесточает конфликт: для Акакия Акакиевича целью и смыслом жизни становится вещь. Однако автор не только снижает, но и возвышает своего героя.
Акакий   Акакиевич   Башмачкин
Портрет Акакия Акакиевича рисуется Гоголем подчеркнуто незавершенным, недовоплощенным, иллюзорным; целостность Акакия Акакиевича должна быть впоследствии восстановлена с помощью шинели. Рождение Акакия Акакиевича выстраивает модель алогичного и грандиозно-космического гоголевского мира, где действуют не реальные время и пространство, а поэтическая вечность и человек перед лицом Рока.
Вместе с тем это рождение является мистическим зеркалом смерти Акакия Акакиевича: только что родившая Акакия Акакиевича мать именуется Гоголем «покойницей» и «старухой», сам Акакий Акакиевич «сделал такую гримасу», будто предчувствовал, что будет «вечным титулярным советником»; крещение Акакия Акакиевича, происходящее сразу же после рождения и дома, а не в церкви, скорее напоминает отпевание покойника, нежели крестины младенца; отец Акакия Акакиевича тоже оказывается как бы вечным покойником («Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий»).
Ключом к образу Акакия Акакиевича является скрытое гоголевское противопоставление «внешнего» и «внутреннего» человека. «Внешний» — косноязычный, невзрачный, глуповатый переписчик, не способный даже «переменить кое-где глаголы из первого лица в третье», хлебающий с мухами свои щи, «вовсе не замечая их вкуса», покорно терпящий издевательства чиновников, сыплющих «на голову ему бумажки, называя это снегом».
«Внутренний» человек как будто говорит нетленное: «Я брат твой». В мире вечном Акакий Акакиевич — аскет-подвижник, «молчальник» и мученик; уединившись от соблазнов и греховных страстей, он осуществляет миссию личного спасения, на нем как будто лежит знак избранничества. В мире букв Акакий Акакиевич обретает счастье, наслаждение, гармонию, здесь он полностью доволен своим жребием, ибо осуществляет служение Богу: «Написавшись всласть, он ложился спать, улыбаясь при мысли о завтрашнем дне: что-то Бог пошлет переписывать завтра?»
Акакий   Акакиевич   Башмачкин
Петербургский северный мороз становится дьявольским соблазном, какой Акакий Акакиевич не в силах преодолеть (старая шинель, издевательски называемая чиновниками капотом, прохудилась). Портной Петрович, наотрез отказываясь подновлять старую шинель Акакия Акакиевича, выступает в роли демона-искусителя. Новенькая шинель, в которую облачается Акакий Акакиевич, символически означает как евангельскую «ризу спасения», «светлые одежды», так и женскую ипостась его личности, восполняющую его неполноту: шинель — «вечная идея», «подруга жизни», «светлый гость». Аскета и затворника Акакия Акакиевича охватывает любовный пыл и греховная горячка. Впрочем, шинель оказывается любовницей на одну ночь, заставляя Акакия Акакиевича совершить ряд непоправимых роковых ошибок, выталкивая его из блаженного состояния замкнутого счастья в тревожный внешний мир, в круг чиновников и ночной улицы. Акакий Акакиевич, таким образом, предает в себе «внутреннего» человека, предпочтя «внешнего», суетного, подверженного людским страстям и порочным наклонностям.
Работа с текстом
Пагубная мысль о теплой шинели и ее приобретение резко меняют весь образ жизни и характер Акакия Акакиевича.
 Он едва не допускает ошибки во время переписывания.
Ломая свои привычки, соглашается пойти на вечеринку к чиновнику. В Акакии Акакиевиче, больше того, просыпается ловелас, устремляющийся в погоню за дамой, «у которой всякая часть тела была исполнена необыкновенного движения».
Акакий Акакиевич пьет шампанское, объедается «винегретом, холодной телятиной, паштетом, кондитерскими пирожками».
Он изменяет даже любимому делу, и расплата за измену своему поприщу не замедлила его настигнуть: грабители «сняли с него шинель, дали ему пинка коленом, и он упал навзничь в снег и ничего уж больше не чувствовал».
Акакий Акакиевич теряет всю свою тихую кротость, совершает несвойственные его характеру поступки, он требует от мира понимания и помощи, активно наступает, добивается своего.
Работа с текстом
 По совету чиновников Акакий Акакиевич отправляется к «значительному лицу». Столкновение с генералом происходит как раз тогда, когда Акакий Акакиевич перестает быть «внутренним» человеком. Сразу после угрожающего вопля «значительного лица» Акакия Акакиевича «вынесли почти без движения».
Уходя из жизни, Башмачкин бунтует: он «сквернохульничал,произнося страшные слова», следовавшие «непосредственно за словом "ваше превосходительство"».
После смерти Акакий Акакиевич меняется со «значительным лицом» местами и в свою очередь осуществляет Страшный Суд, где нет места рангам и званиям, и генерал и титулярный советник одинаково держат ответ перед Высшим Судией.
Акакий Акакиевич является по ночам зловещим призраком-мертвецом «в виде чиновника, ищущего какой-то утащенной шинели». Успокоился и исчез призрак Акакия Акакиевича только тогда, когда ему под руку попалось «значительное лицо», справедливость как будто восторжествовала, Акакий Акакиевич словно осуществил грозное Божье наказание, облекся в генеральскую шинель.
Фантастический финал произведения — утопическое осуществление идеи справедливости. Вместо покорного Акакия Акакиевича появляется грозный мститель, вместо грозного «значительного лица» — лицо подобревшее и смягченное.
Но на самом деле этот финал неутешителен: возникает ощущение богооставленности мира. Бессмертная душа охвачена жаждой мщения и вынуждена сама же это мщение и творить.

P.S.
Знаменитый маленький человек Башмачкин остался, в общем, для читателя загадкой. Точно про него известно только, что он — маленький. Не добрый, не умный, не благородный, Башмачкин всего лишь представитель человечества. Самый что ни на есть рядовой представитель, биологическая особь. И любить, и жалеть его можно только за то, что он тоже человек, «брат твой», как учит автор.
В этом «тоже» заключалось открытие, которое пылкие поклонники и последователи Гоголя часто трактовали превратно. Они решили, что Башмачкин хороший. Что любить его надо за то, что он жертва. Что в нем можно открыть массу достоинств, которые Гоголь забыл или не успел вложить в Башмачкина.
Но сам Гоголь не был уверен, что маленький человек — герой безусловно положительный. Поэтому он и не удовлетворился «Шинелью», а взялся за Чичикова…
Вопросы и задания к повести «Шинель»    ( 1 )
1.      Докажите, что повествование в повести ведется от лица рассказчика, который не совпадает с автором. В чем смысл изменения отношения повествователя к Акакию Акакиевичу на протяжении повести?
2.      Подтвердите примерами мысль о том, что главный герой повести лишен "лица" от рождения (имя, фамилия, портрет, возраст, речь и т. д.).
3.      Докажите, что образ Акакия Акакиевича "живет" в двух измерениях: в обезличенной действительности и в бесконечной и вечной Вселенной. Почему именно попытка героя обрести свое "лицо" приводит его к гибели?
Тест
1. «Кривой глаз и рябизна по всему лицу»- это о ком:
а) об Акакии Акакиевиче;
б) о Петровиче;
в) о « значительном лице».
2. Имя  Акакий Акакиевич получил:
а) по святцам;
б) кума настояла;
в) матушка дала.
 3. Имя «значительного лица»:
а) Григорий Петрович;
б) Иван Иванович Ерошкин;
в) не то Иван Абрамович, не то Степан Варламович.

4. Акакий Акакиевич:
а) положительный герой;
б) отрицательный герой;
в) противоречивый характер.
5. Пейзаж:
а) играет важную роль;
б) не играет особой роли;
в) его здесь нет.
6. Шинель:
а) художественная деталь;
б) символ;
в) образ.
7. Повесть «Шинель»:
а) фантастическая;
б) жизнеподобная;
в) романтическая.
 8. Акакий Акакиевич:
а) синонимичен пушкинскому « маленькому человеку»;
б) это другой вид;
в) его нельзя отнести к маленьким людям.
9. Главный вывод автора:
а) «маленький человек» достоин уважения;
б) он продукт бесчеловечного государства;
в) он сам виноват в своей «малости».
Вопросы и задания к повести «Шинель»	( 2 )
1. Однажды Гоголю рассказали историю о том, что один чиновник страстно хотел иметь ружьё. Необычайной экономией и усиленными трудами скопил немалую по тем временам сумму в 200 рублей. Именно столько стоило лепажевское ружьё (Лепаж был искуснейшим оружейником того времени), предмет зависти каждого охотника. Ружьё, бережно положенное на носу лодочки, исчезло. Очевидно, его стянуло в воду густым камышом, сквозь который пришлось плыть. Поиски были тщетны. Ружьё, из которого не было сделано ни одного выстрела, навеки похоронено на дне Финского залива. Чиновник слёг от горячки (деталь, сохранённая в повести). Сослуживцы пожалели его и в складчину купили ему новое ружьё.
Почему Гоголь ружьё заменил шинелью и переосмыслил финал повести?
2. Почему автор так подробно описывает, как собирались деньги на шинель, как покупалось сукно, подкладка, воротник, как она шилась?
3. Расскажите о портном Петровиче и месте этого персонажа в повести.
4. Как изменяется герой, увлечённый мечтой о шинели?
5. Как относится Гоголь к своему герою и когда это отношение начинает меняться?
6. Смешон или жалок Башмачкин? (Обоснуйте с цитатами из произведения.)
1
2
Подбери цитаты из повести «Шинель»
3
4
Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Сочинение-письмо по картине Бродского "Летний сад осенью"


Скачать презентацию или конспект Серебряный век русской литературы


Скачать презентацию или конспект Кир Булычёв


title: Скачать презентацию или конспект Бэлла Ахмадулина

extracted_text:
О Белле Ахмадулине
Ахмадулина Белла (Изабелла) Ахатовна, российский поэт, прозаик, переводчица, один из крупнейших русских лирических поэтов второй половины XX века.
Prezentacii.com
БИОГРАФИЯ
Белла Ахмадулина родилась 10 апреля 1937 года в Москве. Её отец — татарин, заместитель министра, а мать — русская итальянского происхождения, работавшая переводчицей в КГБ. Начала писать стихи ещё в школьные годы.
Творчество
Поэзия для Ахмадулиной — само откровение, встреча внутреннего мира поэта с миром новых (магнитофон, самолёт, светофор) и традиционных (свеча, дом друга) предметов. Для её поэзии всё — даже любая мелочь — может служить импульсом, окрылить смелую фантазию, рождающую дерзкие образы, фантастические, вневременные события; всё может стать одухотворённым, символичным, как любое явление природы («Сказка о дожде», 1964). Ахмадулина расширяет свою лексику и синтаксис, обращается к архаическим элементам речи, которые она переплетает с современным разговорным языком.
Впервые произведения Беллы Ахмадулиной увидели свет в 1954 году. Затем была учеба в Литературном институте имени А.М. Горького, который поэтесса окончила в 1960 году. С тех пор одна за другой вышли ее поэтические книги: "Струна" (1962), "Озноб" (Франкфурт, 1968), "Уроки музыки" (1969), "Стихи" (1975), "Свеча" (1977), "Сны о Грузии" (1977, 1979), "Метель" (1977), альманах "Метрополь" ("Много собак и собака", 1980), "Тайна" (1983), "Сад" (1987), "Стихотворения" (1988), "Избранное" (1988), "Стихи" (1988), "Побережье" (1991), "Ларец и ключ" (1994), "Шум тишины" (Иерусалим, 1995), "Гряда камней" (1995), "Самые мои стихи" (1995), "Звук указующий" (1995), "Однажды в декабре" (1996), "Созерцание стеклянного шарика" (1997), "Собрание сочинений в трех томах" (1997), "Миг бытия" (1997), "Возле елки" (1999), "Друзей моих прекрасные черты" (2000), "Стихотворения. Эссе" (2000), "Зеркало. ХХ век" (стихи, поэмы, переводы, рассказы, эссе, выступления, 2000)
КНИГИ

Личная     жизнь
Ахмадулина была первой женой Евгения Евтушенко

Ее вторым мужем стал Юрия Нагибин

От сына балкарского классика Кайсына Кулиева — Эльдара Кулиева в 1973 году она родила дочку Елизавету. Дочь Елизавета Кулиева, как и её мать, закончила Литературный институт. Вторая дочь, Анна, окончила Полиграфический институт, оформляет книги в качестве иллюстратора.
Творчество самой Б. Ахмадулиной хорошо известно в мире. Ее поэтические произведения переведены на многие языки

  Орден «За заслуги перед Отечеством» II степени (11 августа 2007) — за выдающийся вклад в развитие отечественной литературы и многолетнюю творческую деятельность
 Орден Дружбы народов (1984)
 Лауреат Государственной премии СССР (1989)
 Лауреат Государственной премии   России (2004)
 Лауреат премии Президента  Российской Федерации в области  литературы и искусства (1998)
 Лауреат «Брианца» (Италия, 1998)
 Лауреат журнала «Дружба народов» (2000)
 Лауреат премии имени Булата Окуджавы (2003)

29 ноября 2010 г. в подмосковском   Переделкино  жизни умерла великая поэтесса и прекрасная женщина Белла Ахатовна Ахмадулина. Ей было 73 года. Смерть Ахмадулиной стала настоящим потрясением для всех, кто ее знал. Она обладала не только особенным лирическим даром, но и удивительным гражданским мужеством, чувством справедливости и пониманием своего предназначения и долга.

Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Русская литература XVIII века


Скачать презентацию или конспект А.С. Пушкин "Медный Всадник"


Скачать презентацию или конспект Н.В. Гоголь "Ревизор"


Скачать презентацию или конспект Тест по роману М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита"


title: Скачать презентацию или конспект Богатыри земли русской

extracted_text:
Богатыри земли русской
Слава русской стороне!Слава русской старине!И про эту старинуЯ рассказывать начну,Чтобы дети знать моглиО делах родной земли.
Prezentacii.com
   Богатыри - это герои русских былин, совершавшие подвиги во имя Родины, человек безмерной силы, стойкости, отваги, наделенные необыкновенным умом и смекалкой.
Виктор Васнецов «Богатыри на конях.» 1896.
За именем каждого из  былинных богатырей стоит конкретный человек живший когда-то давно на Руси, и совершивший свои подвиги только в былинах их характеры приукрашены народом.

Ходил сказитель из селения в селение и рассказывал нараспев (похоже на песню) о героях-богатырях, о их подвигах. Он рассказывал о том, как было. О делах и победах богатырей, о том, как они одолевали злых врагов, защищали свою землю, проявляли свою храбрость, мужество, смекалку, доброту.

Константин Васильев
«Русский витязь»

Сказитель так и говорил:

Расскажу я вам про дела старые,Да про старые, про бывалые,Да про битвы, да про сражения,Да про подвиги богатырские!
Вот так слагалась былина. В русском народе много столетий из уст в уста, от деда к внуку переходили былины о могучих богатырях.

В былинах отражалась жизнь русского народа, которая была очень нелёгкой на Руси. Почти в каждой из былин упоминается Киев, Русь, Русская земля, Родина, Россия – какие красивые и загадочные слова.

Русь. Совсем короткое слово. Оно пришло к нам из седой древности и навеки осталось с нами.

Андрей Рябушкин
«Микула Селянинович», 1895г.
МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ

Он представитель земледельческого быта, обладающий не количественной, как Святогор, а качественной силой, которую можно назвать выносливостью.

Былина о нём так говорит:
Он одной рукой камень вывернет,А двумя – то руками быка свалит,Зовут его Микула Селянинович.

Микула Селянинович помогал защищать свою землю от врагов, но труд свой земледельческий не бросал. Он говорил: «Кто ж тогда Русь кормить будет?»

Встречается в 2-х былинах: о Святогоре и о Вольге Святославиче.

Георгий Юдин
Микула Селянинович и Святогор.
Константин Васильев
«Встреча Вольги и Микулы Селяниновича»
Андрей Рябушкин
«Волга Всеславьевич или Волх Всеславич »,
1895 г.
Основные былины о Вольге рассказывают о его чудесном рождении от змея, походе в Индию и противоборстве с Микулой Селяниновичем.
Вольга Святославович, оборотень и охотник, относится к числу самых древнейших богатырей.
ВОЛГА ВСЕСЛАВЬЕВИЧ
Константин Васильев «Вольга Святославович»
Самые известные былинные богатыри:
Илья Муромец, Алеша Попович,
Добрыня Никитич.
В.М.Васнецова «Богатыри».
- представитель всех русских богатырей и в глазах народа является представителем крестьянского сословия.
 Илья отличается огромной силой, которой не обладают другие младшие богатыри, но сила эта не количественна, а качественна, причём силу физическую сопровождает нравственная: спокойствие, стойкость, простота, отеческая заботливость, сдержанность, благодушие, скромность, независимость характера.
ИЛЬЯ МУРОМЕЦ
Н.Каразин
 Иллюстрация к былине «Илья Муромец»
Илья просит благословение у родителей на службу князю Владимирую.
Памятник Илье Муромцу в Муроме.
Андрей Рябушкин
«Алёша Попович», 1895 г.
Алёша Попович тесно связан с Ильёй Муромцем и с Добрыней Никитычем: он находится в постоянных отношениях с ними. Кроме того, между Алёшей и Добрыней существует поражающее сходство не в характерах, а в приключениях и некоторых других обстоятельствах их жизни; именно, былины о змееборстве Добрыни и Алёши почти совершенно сходны друг с другом.
АЛЁША ПОПОВИЧ
Виктор Васнецов
« Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем Горынычем» 1913—1918 г.
- он стрелец и боец отличный, на речах разумен, в жизни был тихий и спокойный.
Добрыню Никитича уже давно многие сопоставляли с летописным Добрыней, дядей Владимира, и считали его представителем высшего русского общества, типом князя-дружинника.

ДОБРЫНЯ
НИКИТИЧ
Виктор Васнецов «Богатырь» 1878.
– Защищать свою Родину, беречь её.  -
- Защищать слабых, бедных, стариков и детей.
- Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными.
- Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.

Завет  богатырей к нам, своим потомкам:

А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!Не скакать врагам по нашей Земле!Не топтать их коням Землю РусскуюНе затмить им солнце наше красное!Век стоит Русь – не шатается!И века простоит – не шелохнётся!
А преданья стариныЗабывать мы не должны.Слава русской старине!Слава русской стороне!


title: Скачать презентацию или конспект Л.Н. Толстой "После бала"

extracted_text:
Рассказ«После бала»История создания

Лев Николаевич
Толстой
Prezentacii.com

Расширить знания  о биографии писателя;
Показать своеобразие историзма Толстого;
Познакомиться с историей создания рассказа «После бала»;
Определить социально-нравственные проблемы рассказа;

Цели урока:
Лев Николаевич Толстой родился 9 сентября 1828 года в усадьбе Ясная Поляна недалеко от Тулы. Среди предков писателя по отцовской линии — сподвижник Петра I — П. А. Толстой, одним из первых в России получивший графский титул. Участником Отечественной войны 1812 г. был отец писателя граф Н. И. Толстой. По материнской линии Толстой принадлежал к роду князей Болконских .
Мать писателя – М.И. Болконская
Отец  - Николай Ильич Толстой
Биография Льва Николаевича Толстого
С усадьбой Ясная Поляна связана вся жизнь писателя.

Ясная Поляна  при жизни писателя.
Ясная Поляна
в наши дни.
Лев Николаевич Толстой получал образование
в Казанском Университете сначала на восточном,
затем на юридическом факультете.
Толстой поступает на военную службу на Кавказе,
где получает офицерский чин.
Участвовал в Крымской войне.
Впечатления писателя от Кавказской войны
отразились в рассказах "Набег" (1853),
"Рубка леса" (1855), "Разжалованный" (1856).
В начале 1860-х гг. на десятилетия устанавливается порядок жизни Толстого, его быт.
В 1862 г. он женился на дочери московского врача Софье Андреевне Берс.
Осенью 1859 года писатель открыл
в Ясной Поляне школу для
крестьянских детей.
В этой школе ребята учились писать,
читать, считать, были у них занятия
по обществознанию, русской истории
рисованию, пению.
В Ясной Поляне Лев Николаевич Толстой написал свои наиболее известные
романы: «Война и Мир» и «Анна Каренина».
К 1890 году Толстой пришел к полному отрицанию своей предшествующей
литературной деятельности, занялся физическим трудом, пахал, шил сапоги,
перешел на вегетарианскую пищу.
Тяготясь барским укладом жизни в усадьбе
Толстой 10 ноября 1910 тайно покинул Ясную
Поляну. Здоровье 82-летнего писателя
не выдержало путешествия. Он простудился и,
заболев, 20 ноября скончался в пути на станции
Астапово Рязанско-Уральской железной дороги.
 Что такое рассказ?
(Рассказ – это эпический жанр.
Основу рассказа обычно
составляет одно событие или
происшествие, хотя могут быть и более
объемные темы, охватывающие длительные отрезки времени, даже
всю жизнь героя.)

 Сколько сюжетных линий в рассказе?
 (Как правило, одна сюжетная линия.)
История создания рассказа
Рассказ написан в 1903 году.
Лев Николаевич Толстой пишет о
сороковых годах
XIX века, о времени правления
Николая I,
прозванного Николаем Палкиным.

Вступление Николая I  на престол
связано с таким историческим
событием
как  Восстание Декабристов.

Толстой обращается к событиям семидесятилетней давности, чтобы показать, что за это время почти ничего не изменилось: в армии царят произвол и жестокость, на каждом шагу нарушаются справедливость и человечность. Более всего его волновало, что «образованные люди убеждены, что это необходимо «для хорошей, правильной жизни». Он восклицает: «Какое страшное нравственное искалечение должно происходить в умах и сердцах таких людей!»
Почему Лев Николаевич Толстой в преклонном возрасте вернулся к воспоминаниям своей молодости, положив их  в основу сюжета  рассказа  «После бала»?
Первоначально рассказ имел
несколько черновых названий: «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец», «А вы говорите…».
Как вы думаете, почему писатель остановился на названии «После бала»?

Вспомним слова героя рассказа, Ивана Васильевича: «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра». Главное в рассказе то, что произошло рано утром, после бала: повествователь увидел, как истязают  солдата, причем командовал казнью отец его возлюбленной.
Какие события описаны в рассказе?

Какие социально-нравственные проблемы поднимает Толстой в своем рассказе«После Бала»?
   Главная идея рассказа Толстого – страстный протест против лицемерия и насилия, против унижения достоинства человека.
   В судьбе скромного и непритязательного порядочного человека, изображенного Толстым, отразилось явление, значение которого открывается не сразу, но, по сути дела, очень велико и не уменьшается, а возрастает в ходе человеческой истории. Потрясение, пережитое Иваном Васильевичем, освободило его от узкой  сословной нравственности, с ее узаконенной бесчеловечностью по отношению к низшим: ему стали внятны мольба татарина о милосердии, сострадание и гнев, звучащие в словах кузнеца; сам того не сознавая, он разделяет высшие человеческие законы нравственности.
Домашнее задание:

Ответить на вопросы 1-7 (стр. 40)
Подготовить характеристику
героев рассказа
«После бала»


Скачать презентацию или конспект Осип Мандельштам


title: Скачать презентацию или конспект Наполеон и Кутузов в романе Толстого "Война и мир"

extracted_text:
Наполеон и Кутузов в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
 Умный полководец не бывает воинствен.

Умелый воин не бывает гневен .

Умеющий побеждать врага не нападает.
                                                                             Лао - цзы

Антиподы
На ход истории не влияют даже исторические личности

Наполеон показан в комическом образе.
...Не Наполеон распоряжался ходом сраженья, потому что из диспозиции его ничего не было исполнено и во время сражения он не знал про то, что происходило впереди его. Стало быть, и то, каким образом эти люди убивали друг друга, происходило не по воле Наполеона, а шло независимо от него, по воле сотен тысяч людей, участвовавших в общем деле. Наполеону казалось только, что все дело происходило по воле его. (Л. Н. Толстой)

Кутузов – как спаситель России.

Он знал и старческим умом понимал, что руководить сотнями тысяч человек, борющихся с смертью, нельзя одному человеку, и знал, что решают участь сраженья не распоряжения главнокомандующего, не место, на котором стоят войска, не количество пушек и убитых людей, а та неуловимая сила, называемая духом войска, и он следил за этой силой и руководил ею, насколько это было в его власти. (Л. Н. Толстой)

«Москва, как губка, всосет в себя французов»
По преданию, Кутузов отправился в Фили со словами: «Хороша ли, плоха ли моя голова, а положиться больше не на кого». «Сей день пребудет вечно незабвенным для России, ибо собранный совет у фельдмаршала князя Кутузова в деревне Фили решил пожертвованием Москвы спасти армию»
Нравственность всегда торжествует над грубой силой
Мнимое величие Наполеона особенно ярко проявляется в сцене, когда он стоит на Поклонной горе и любуется панорамой Москвы: «Одно мое слово, одно движение моей руки, и погибла эта древняя столица...» Но недолго пришлось ему наслаждаться своим величием. Он оказался в жалком и смешном положении, так и не дождавшись ключей от величественного города.
Толстой противопоставляет Наполеону (и как военачальнику, и как человеку) фельдмаршала Кутузова. В отличие от императора Франции, русский полководец не считал руководство военными операциями «игрой в шахматы». Кроме того, он никогда не приписывал себе главную роль в успехах, достигнутых русской армией. В отличие от Наполеона, он делал ставку не на свою гениальность, а на силу армии. Кутузов был убежден, что решающее значение в войне имеет «дух войска».
Честолюбие и сердечность
нет величия там, где нет простоты и правды
Жесток в стремлении удовлетворить свое честолюбие ценой тысяч жизней, в попытке навязать свою
 волю целой стране. Его поведение определяет не сердце, а разум, потому он обречен на поражение. Толстого не впечатляет количество выигранных им государств – у него другая мера: «Нет величия там, где нет простоты и правды».
победить не берусь, перехитрить попробую
Изображен полководцем не столько направляющим действия армии, сколько не мешавшим течению событий. Не опыт полководца, а опыт сердца подсказывает ему, что исход войны предопределен нравственным превосходством русских. Поэтому он первую свою задачу видит в том, чтобы поднять боевой дух в войсках, внушить веру в победу.
Мелочность и мудрость
Мелочная раздражительность, актерство – он ни одной чертой не похож на великого человека. Подчеркнуты холодность, напыщенность, он все время позирует, играет роль гения. «Он был подобен ребенку, который, держась за тесемочки, привязанные внутри кареты, воображает, что он правит».
Он добр, мудр, прост и открыт людям, как обыкновенный – старый и нравственно опытный – человек. Образ дан в восприятии различных людей. Человек и живым изображен он в беседах (с Болконским, Денисовым, Багратионом), на военных советах, в Аустерлицкой и Бородинской битвах.
Кутузов – народный герой
Из всех исторических деятелей, показанных в романе, только Кутузова Толстой называет истинно великим человеком: «...трудно себе представить историческое лицо, деятельность которого так неизменно и постоянно была бы направлена к одной и той же цели».
В романе «Война и мир» Кутузов представлен как народный герой, вся мощь которого состояла «в том народном чувстве, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его».
Можно сделать вывод о том, что основное различие между этими полководцами Толстой видел в антинародной деятельности Наполеона и народном начале, лежащем в основе всех деяний Кутузова.


Скачать презентацию или конспект Ахматова "Реквием"


Скачать презентацию или конспект Герои Отечественной войны 1812 года


Скачать презентацию или конспект Зарубежная литература эпохи Просвещения


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество Л.Н. Толстого (Биография)

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2г.Нариманов
Астраханская область
Жизнь и творчество
Л.Н. Толстого
( 1828-1910)
Подготовила:
 учитель русского языка
и литературы «СОШ № 2 г. Нариманов»,
Астраханская область
Попова Галина Николаевна
Prezentacii.com
Л.Н. Толстой
Чтобы жить честно, надо рваться, путаться,
 биться, ошибаться, начинать и бросать,
и опять начинать и опять бросать, и вечно
бороться и лишаться.
 А спокойствие –
душевная подлость.
Этапы  жизненного и идейно- творческого развития
1828-1849 –детство, отрочество, юность: истоки личности
1849-1851 – Ясная Поляна: опыт самостоятельной жизни.
1851-1855 - Военная служба. На пути к «Войне и миру»
1860-70 – Писатель, общественный деятель, педагог.
1880-90 – «Я отрёкся от жизни круга»
1900-1910- Люди и встречи. Исход

Вопросы-комментарии
Свидетелем каких исторических событий был писатель?
(А.С. Пушкин, 1837; М.Ю. Лермонтов, 1841; Н.В. Гоголь, 1852; Н.Г. Чернышевский, 1854 сотрудник «Современника»; Крымская война, 1853-56; смерть Николая I, 1855; «Крестьянская реформа»,1861; покушение на Александра II; Парижская коммуна; возникновение общества «Земля и воля», 1876; русско-турецкая война, 1877-78, смерть Александра II, 1881; попытка покушения на Александра III, 1887: русско-японская война, 1904-05; Кровавое воскресенье, 1905
На какие годы падает расцвет его творчества?
(50- годы, время создания романа – эпопей)
С кем из выдающихся людей Толстой общался?
(Н.А. Некрасов, И.С. Тургенев, А.И. Герцен, А.Н. Островский, А.П. Чехов, Ф.М. Тютчев, Т.Г. Шевченко и другие)
Правила и программа Толстого
Что назначено непременно исполнять, то исполняй, несмотря ни на что
Что исполняешь, исполняй хорошо
Никогда не справляйся в книге, если что-нибудь забыл, а старайся сам вспомнить
Заставь постоянно ум твой действовать со всею ему возможной силой
Читай и думай всегда громко
Не стыдись говорить людям, которые тебе мешают, что они мешают
Роман «Война и мир» – роман - эпопея
История создания романа
1863-1869 – годы работы
Первоначальное название «Декабристы» на современную тему (действие с 1856г-амнистия декабристов), затем отодвинул начало к 1812 – времени детства и юности, а затем к 1805-1807, так как была тесная связь между восстанием декабристов, Отечественной войной 1812 и войной 1805-1807

Варианты заглавия романа
«Три поры»,
«1805 год»,
«Всё хорошо, что хорошо кончается», (1866)
«Война и мир» (1867)
История создания. «Я старался писать историю народа»
1863-1869

1857

Роман
«Война и мир»
1825

1812

1805
Встреча с  Пущиным и Волконским

Восстание на Сенатской площади. Повесть «Декабристы»

Отечественная война

Война с Наполеоном в союзе с Австрией

Историческая основа и проблематика романа
1 том: события 1805г, война России с Австрией на её территории
2 том: 1806-1811г, русские войска в Пруссии
3 том: 1812 г.              Широкое изображение
 4 том: 1812-1813        Отечественной войны 1812г
Эпилог, 1820г

Проблематика романа
Причины военных неудач
Роль отдельных личностей в военных событиях в истории
Картины партизанской войны
Роль русского народа, решившего исход войны
Роль дворянства в государстве, личность истинного гражданина, эмансипация женщин
Различные идейные течения (масонство, деятельность Сперанского, зарождение декабристского движения)
Парадные обеды, балы, охота, святочные забавы, сцены бунта крестьян, эпизоды возмущения ремесленников
Действие романа:
Петербург
                                                Военные события:
 Москва

Лысые горы                                Австрия

Отрадное                                    Россия

Смысл названия романа, герои и композиция
«Мир» – это не только мирная жизнь без войны. Но и та общность, то единение, к которому должны стремиться люди
«Война» –не только кровопролитные битвы и сражения, несущие смерть, но и разъединение людей, их вражда
Идея: Правда заключается в братстве людей, люди не должны бороться друг с другом. И все действующие лица показывают, как человек подходит или отходит от этой правды»

Антитеза

Жанр
Просто книга – как Библия.
Что такое «Война и мир»?
Это не роман, ещё менее поэма, ещё менее историческая хроника.
«Война и мир» есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось»
Л.Н. Толстой
Жанр
Роман – эпопея
Романные признаки: завязка, развитие действия, кульминация, развязка – для всего повествования и для каждой сюжетной линии
Признаки эпопеи: тема (эпоха больших исторических событий); идейное содержание (моральное единение повествователя с народом в его героической деятельности, патриотизм – прославление жизни, оптимизм; сложность композиции; стремление автора к национально-историческому обобщению
Видеофрагмент романа «Война и мир»
http://video.yandex.ru/users/alekx2016/view/272


Скачать презентацию или конспект Пастернак "Доктор Живаго"


Скачать презентацию или конспект Ходасевич Владислав Фелицианович


title: Скачать презентацию или конспект Драгунский "Тайное становится явным"

extracted_text:
 Болвина Ирина Владимировна
 Учитель начальных классов
 Боровская СОШ № 1
 Тюменского района, Тюменской области

Тема:  В.Ю. Драгунский.
«Тайное становится явным».
Восстановление последовательности событий
в рассказе.
 Сегодня утром я проснулась очень рано, и разбудил меня вот этот старенький будильник. Знаете, ему уже много лет, но он ни разу не подвёл меня. Часы идут точно и правильно. Они состоят из деталей.

 А что произойдет, если  убрать хоть одну деталь?
«Правда всегда поднимается над ложью, как масло над водой».                                                                                Мигель Сервантес
 Прочитайте глазами;
 Прочитайте медленно вслух;
 Прочитайте с утвердительной интонацией;
 Прочитайте выразительно;
 Как вы понимаете смысл данного высказывания?

Давайте   повторим

Э. Успенский
Э. Успенский
Б. Заходер
Г. Остер
Б. Заходер
?
И. Токмакова
Найдите неповторяющиеся буквы и сложите фамилию писателя
Драгунский Виктор Юзефович

30 ноября 1913 г. – 6 мая 1972 г.
Советский актёр и
писатель – прозаик,
 автор популярных рассказов  для детей.
Виктор Драгунский родился в
Нью-Йорке, семье эмигрантов  из России.
Вскоре родители вернулись на родину и обосновались  в Гомеле.
Во время войны отец Виктора умер от тифа.
В 1925 г. семья переехала в Москву.
Виктор рано  начал работать, чтобы обеспечить себе пропитание.
В 16 лет работал токарем, затем шорником, был лодочником, катал на лодке людей по Москве–реке у Нескучного сада.
В. Драгунский с сыном
Но больше всего на свете Виктора манил театр, цирк, эстрада, возможность веселить, радовать людей.
Он организовывал небольшие театральные группы.
Артисты в них пели, танцевали, разыгрывали сценки.
В этих группах Драгунский был автором маленьких пьес, актёром, режиссером.

Виктор Драгунский признавался, что, глядя, как зрители, особенно дети, получают удовольствие от клоунов, ему больше всего хотелось быть клоуном.

Но ведь зрители смеются не только над смешной внешностью клоунов, но и над тем, что они делают на манеже, и прежде всего над тем, что они говорят.
 Самое главное придумывать весёлый и умный текст для клоунов.
 Вот этим-то и занимался Виктор Драгунский.
 Он писал репризы (текст для клоунов), эстрадные сценки, песни.
Денискины  рассказы

Главным  героем  всех  историй  является мальчуган по имени Дениска.
Кстати, сына Драгунского тоже зовут Дениской.
Виктору Драгунскому было без малого почти пятьдесят, когда стали выходить его книжки для детей.
Все рассказы разные:
 над одними смеёмся до слёз

 над другими задумываемся, грустим
Составь пословицу
не  мешке  утаишь  в  шила

Шила  в  мешке  не  утаишь.

 Невозможно скрыть то, что само себя обнаруживает, выдаёт.
 Правду не скроешь.
 Обязательно то, что пытаешься скрыть, станет явным.

Хотим  узнать

 О чём может идти речь в произведении, судя по названию?

 Что значит тайное становится явным?

 Чем закончится рассказ?
 Тайна?

Нечто скрываемое от других, известное не всем;
 Нечто неразгаданное, ещё не познанное;
 Скрытая причина чего-нибудь.

 Назовите синоним к слову тайна.
Секрет

  Тайное?
Секретный, потайной, скрытый, затаённый.

  Явное?
Открытое, откровенное.

Словарная  работа
Грановитая палата
памятник архитектуры в Московском Кремле, одно из древнейших гражданских зданий Москвы.
В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события в жизни Русского государства, она являлась парадным тронным залом.
В ней принимались иностранные послы, торжественно объявляли наследников русского престола, заседали Земские соборы.

Интеллигентный
Человек, обладающий большой внутренней культурой.
Клевета
Порочащая информация или распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.
Синонимы:
    Ложь, враньё, выдумка, наговор.
Язвительный?
    Стремящийся досадить, злобно-насмешливый.

Работа с текстом
Что однажды услышал Денис от мамы, и как мама объяснила свои слова?
(«Тайное становится явным»)
Как мама уговаривала Дениску есть кашу? Что она ему предложила?
(Сходить в Кремль)
Что испытывал Дениска, когда экспериментировал с кашей?
(Чувство обиды, досады)
Правда ли Дениска «потерял сознание» и поэтому выплеснул кашу на улицу?  Почему автор использует это выражение?
Чтение - разведка
Что делал Дениска, чтобы каша была вкуснее?
пошлёпал ложкой;
посолил;
посыпал сахару;
долил кипятку;
вылил в кашу всю баночку хрена.
Выборочное чтение
 Как выглядел дяденька?
 По какой примете Денис понял, что мама очень рассердилась?
 Найдите отрывки, которые могли бы прочитать вот эти человечки?

Какой фрагмент проиллюстрировал художник?
«И тут я вспомнил, что у нас есть хрен. С хреном, кажется, почти всё можно съесть! Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание»…

«Я взял тарелку, быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу».

«Извините, пожалуйста», - сказала она тихо, - разрешите я вас почищу, пройдите сюда»!

«И к нам вошёл какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду».

«Ну ещё бы… Я не знаю ничего красивее Кремля. Я там был в Грановитой палате и в Оружейной, стоял возле Царь – пушки и знаю, где сидел Иван Грозный».

Практическая работа
Определите последовательность происходящих в тексте действий, расставив их по порядку.
3
1
«Видеть не могу манную кашу!»
4
«Вы выливаете разную гадость за окно!»
5
«Ты это запомнил на всю жизнь?»
2
«Ты должен съесть всё до дна!»
«А я остался с кашей наедине».
Проверь   себя
Закрепление изученного материала
Какая проблема волнует автора?

Проблема взаимоотношения  детей и родителей,
воспитание детей.
Закрепление изученного материала
К какому месту в рассказе вы бы отнесли каждую пословицу?

Игра не доводит до добра.
Кашу свари, да ещё и в рот положи.
Кроткое слово гнев побеждает.
Сначала думай, а потом делай.
Ветра не удержишь, правды не скроешь.
После дождя солнце жжёт, после лжи – стыд.

Рефлексия
Было интересно…
Я понял(а), что…
Меня удивило…
Я сделал(а) вывод, что…
Мне захотелось…

Домашнее задание
Пересказ рассказа по плану.
По желанию:
  Нарисовать иллюстрацию к любому понравившемуся отрывку.

«Юному человеку нужны все витамины, в том числе все нравственные витамины. Витамины доброты, благородства, честности, порядочности, мужества. Все эти витамины дарил нашим ребятам щедро и талантливо Виктор Драгунский.
Читайте рассказы Драгунского и получайте нравственные витамины»!

				    поэт Яков Аким,
близкий друг Драгунского
Используемая литература
Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. 7-е изд., стереотип. — Москва: Русские словари, 1999.
Кутявина С.В., Гостимская Е.С., Байкова М.И. Поурочные разработки по литературному чтению: 2 класс. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. – 288с.
 Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.
Яценко И.Ф. Поурочные разработки по внеклассному чтению: 2 класс. -  М.: ВАКО, 2007.

 Интернет источники:
http://photo.pixasa.net/show/b127b28d-afd9-4835-9393-1078b3c424ed
http://900igr.net/prezentatsii/Uspenskij.files/010-Eduard-Nikolaevich-Uspenskij.html
http://perm-books.ru/ne-raspredeleno/17329-zahoder-chto-krasivey-vsego.html
http://www.ekatorg.ru/index.php?cat=348&pn=6&l=10&s=price&d=1
http://www.char.ru/books/1578205_Budem_znakomy_hud_SHvarcman_L
http://900igr.net/kartinki/literatura/Dragunskij-urok/008-Devochka-na-share.html
http://old.novayagazeta.ru/data/2003/89/36.html
http://blog.kp.ru/users/3545885/post120965867/
http://deslife.net/2009/10/03/old-book-and-paper-with-feather.html
http://www.labirint.ru/books/119905/
http://skupiknigi.ru/static-info_1071533_2677031.html
http://www.char.ru/books/2697465_Professor_kislyh_shchej
http://www.char.ru/books/181895_Deniska_i_ego_druzya
http://www.strecoza.ru/catalog/24/1481/

http://skupiknigi.ru/static-info_1091002_5103712.html
http://worldmir.ucoz.ru/load/audio_knigi_dlja_detej/20-2-2
http://www.itweblux.ru/tovx_12657_1.html
http://drakon.comcouponcode.com/shkolnaya-kartinka.html
http://www.labirint.ru/books/14505/
http://www.umniza.de/Viktor-Dragunskii-Tainoi-stanovitsya-yavnyrum
http://tochek.net/lofiversion/index.php/t26492.html
http://www.teremok.in/Pisateli/Rus_Pisateli/dragunski/tainoe_javnoe.htm


Скачать презентацию или конспект Футуризм


title: Скачать презентацию или конспект А зори здесь тихие

extracted_text:
А зори здесь тихие…
Prezentacii.com
   Май 1942 г. Сельская местность в России. Идёт война с фашистской Германией. 171-м железнодорожным разъездом командует старшина Федот Евграфыч Васков. Ему тридцать два года. Образования у него всего четыре класса. Васков был женат, но жена его сбежала с полковым ветеринаром, а сын вскоре умер.
    На разъезде спокойно. Солдаты прибывают сюда, осматриваются, а потом начинают «пить да гулять». Васков упорно пишет рапорты, и, в конце концов, ему присылают взвод «непьющих» бойцов — девчат-зенитчиц. Поначалу девушки посмеиваются над Васковым, а он не знает, как ему с ними обходиться. Командует первым отделением взвода Рита Осянина. Муж Риты погиб на второй день войны. Сына Альберта она отправила к родителям. Вскоре Рита попала в полковую зенитную школу. Со смертью мужа она научилась ненавидеть немцев «тихо и беспощадно» и была сурова с девушками из своего отделения.
    Немцы убивают подносчицу, вместо неё присылают Женю Комелькову, стройную рыжую красавицу. На глазах Жени год назад немцы расстреляли её близких. После их гибели Женя перешла фронт. Её подобрал, защитил «и не то чтобы воспользовался беззащитностью — прилепил к себе полковник Лужин». Был он семейный, и военное начальство, прознав про это, полковника «в оборот взяло», а Женю направило «в хороший коллектив». Несмотря ни на что, Женя «общительная и озорная». Её судьба сразу «перечеркивает Ритину исключительность». Женя и Рита сходятся, и последняя «оттаивает».
    Когда речь заходит о переводе с передовой на разъезд, Рита воодушевляется и просит послать её отделение. Разъезд располагается неподалёку от города, где живут её мать и сын. По ночам тайком Рита бегает в город, носит своим продукты. Однажды, возвращаясь на рассвете, Рита видит в лесу двоих немцев. Она будит Васкова. Тот получает распоряжение от начальства «поймать» немцев. Васков вычисляет, что маршрут немцев лежит на Кировскую железную дорогу. Старшина решает идти коротким путём через болота к Синюхиной гряде, тянущейся между двумя озёрами, по которой только и можно добраться до железной дороги, и ждать там немцев — они наверняка пойдут окружным путём. С собой Васков берет Риту, Женю, Лизу Бричкину, Соню Гурвич и Галю Четвертак.
   Лиза с Брянщины, она — дочь лесника. Пять лет ухаживала за смертельно больной матерью, не смогла из-за этого закончить школу. Заезжий охотник, разбудивший в Лизе первую любовь, обещал помочь ей поступить в техникум. Но началась война, Лиза попала в зенитную часть. Лизе нравится старшина Васков.
   Соня Гурвич из Минска. Её отец был участковым врачом, у них была большая и дружная семья. Сама она проучилась год в Московском университете, знает немецкий. Сосед по лекциям, первая любовь Сони, с которым они провели всего один незабываемый вечер в парке культуры, ушёл добровольцем на фронт.
   Галя Четвертак выросла в детском доме. Там её «настигла» первая любовь. После детского дома Галя попала в библиотечный техникум. Война застала её на третьем курсе.
    Путь к озеру Вопь лежит через болота. Васков ведёт девушек по хорошо известной ему тропке, по обе стороны которой — трясина. Бойцы благополучно добираются до озера и, затаившись на Синюхиной гряде, ждут немцев. Те появляются на берегу озера только на следующее утро. Их оказывается не двое, а шестнадцать. Пока немцам остаётся около трёх часов ходу до Васкова и девушек, старшина посылает Лизу Бричкину обратно к разъезду — доложить об изменении обстановки. Но Лиза, переходя через болото, оступается и тонет. Об этом никто не знает, и все ждут подмоги. А до тех пор девушки решают ввести немцев в заблуждение. Они изображают лесорубов, громко кричат, Васков валит деревья.
   Немцы отходят к Легонтову озеру, не решаясь идти по Синюхиной гряде, на которой, как они думают, кто-то валит лес. Васков с девушками перебирается на новое место. На прежнем месте он оставил свой кисет, и Соня Гурвич вызывается принести его. Торопясь, она натыкается на двоих немцев, которые убивают её. Васков с Женей убивают этих немцев. Соню хоронят.
    Вскоре бойцы видят остальных немцев, приближающихся к ним. Спрятавшись за кустами и валунами, они стреляют первыми, немцы отходят, боясь невидимого противника. Женя и Рита обвиняют Галю в трусости, но Васков защищает её и берет с собой в разведку в «воспитательных целях». Но Васков не подозревает, какой след в душе Гали оставила Сонина смерть. Она напугана до ужаса и в самый ответственный момент выдаёт себя, и немцы убивают её.
    Федот Евграфыч берет немцев на себя, чтоб увести их от Жени и Риты. Его ранят в руку. Но ему удаётся уйти и добраться до острова на болоте. В воде он замечает юбку Лизы и понимает, что помощь не придёт. Васков находит место, где остановились на отдых немцы, убивает одного из них и идет искать девушек. Они готовятся принять последний бой. Появляются немцы. В неравном бою Васков и девушки убивают нескольких немцев. Риту смертельно ранят, и пока Васков оттаскивает её в безопасное место, немцы убивают Женю. Рита просит Васкова позаботиться о её сыне и стреляет себе в висок. Васков хоронит Женю и Риту. После этого он идет к лесной избушке, где спят оставшиеся в живых пятеро немцев. Одного из них Васков убивает на месте, а четверых берет в плен. Они сами связывают друг друга ремнями, так как не верят, что Васков «на много вёрст один-одинешенек». Он теряет сознание от боли только тогда, когда навстречу уже идут свои, русские.
   Через много лет седой коренастый старик без руки и капитан-ракетчик, которого зовут Альберт Федотыч, привезут на могилу Риты мраморную плиту.


Скачать презентацию или конспект А.П. Чехов "Вишневый сад"


Скачать презентацию или конспект Н.В. Гоголь. Тест. Комедия "Ревизор"


Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество А.Т. Твардовского


title: Скачать презентацию или конспект Фет Афанасий Афанасьевич

extracted_text:
Афанасий Афанасьевич Фет

1820-1892
Афанасий Афанасьевич Фет(Шеншин)
1820-1892
Русский поэт (настоящая фамилия Шеншин), член корреспондент Петербургской академии наук (1886).Насыщенная конкретными приметами лирика природы, мимолетные настроения человеческой души, музыкальность: «Вечерние огни».Многие стихи положены на музыку
Афанасий Афанасьевич Фет (Шеншин)-известный русский поэт-лирик. Родился 23 ноября 1820 года в селе Новоселки Орловской Губернии. Его отцом был богатый помещик Афанасий Шеншин, мать-Каролина Шарлотта Фёт, приехавшая из Германии. Родители не состояли в браке. Мальчик был записан сыном Шеншина, но когда ему было 14 лет, обнаружилась юридическая незаконность этой записи, что лишало его привилегий, дававшихся потомственным дворянам.
Биография

Отныне он должен был носить фамилию Фет, богатый наследник внезапно превратился в «человека без имени», сына безвестного иностранца сомнительного происхождения. Фет принял это как позор. Вернуть утраченное положение стало навязчивой идеей, определившей весь его жизненный путь
Учебные годы
Учился в немецкой школе-пансионате в городе Верро (ныне Выру, Эстония), затем в пансионе профессора Погодина, историка, писателя, журналиста, в который поступил для подготовки в Московский университет. Окончил в 1844 словесное отделение философского факультета университета, где сдружился с Григорьевым, своим сверстником, товарищем по увлечению поэзией. "Благословение" на серьезную литературную работу Фету дал Гоголь, сказавший: "Это несомненное дарование". Первый сборник стихотворений Фета "Лирический пантеон" вышел в 1840 и получил одобрение Белинского, что вдохновило его на дальнейшее творчество. Его стихи появились во многих изданиях.

 в 1840 г. появился в Москве первый сборник стихов Фета: "Лирический пантеон А. Ф.". Сборник успеха в публике не имел, но обратил на себя внимание журналистики, и с 1842 г. в Погодинском "Москвитянине" нередко помещались стихотворения Фета (сохранившего эту фамилию, в качестве литературного псевдонима, до конца жизни) и А. Д. Галахов внес некоторые из них в первое же издание своей "Хрестоматии", 1843 г. Наибольшее литературное влияние на Афанасия Афанасьевича, как лирика, оказывал в то время Гейне.
  Проба пера
Ради достижения своей цели- вернуть дворянское звание- в 1845 он покинул Москву и поступил в военную службу в один из провинциальных полков на юге. Продолжал писать стихи
Только через восемь лет, находясь на службе в гвардейском лейб-уланском полку, он получил возможность жить вблизи Петербурга.В 1850 в журнале "Современник", хозяином которого стал Некрасов, публикуются стихотворения Фета, которые вызывают восхищение критиков всех направлений. Он был принят в среду известнейших писателей (Некрасов и Тургенев, Боткин и Дружинин и др.), благодаря литературным заработкам улучшил свое материальное положение, что дало ему возможность совершить путешествие по Европе. В 1857 в Париже он женился на дочери богатейшего чаеторговца и сестре своего почитателя В. Боткина — М. Боткиной.
В 1857 году 37-летний Фет берет годичный отпуск и на деньги, полученные от публикации стихов, отправляется в Париж. Там он познакомился с дочерью богатого московского чаеторговца Марией Петровной Боткиной. Мария Петровна была некрасива и ей уже исполнилось 28 лет. Несмотря на огромное приданое, желающих жениться на Марии Боткиной не находилось. Обошлись без долгих ухаживаний — спустя несколько месяцев после знакомства Фет сделал предложение. Перед свадьбой поэт признался ей в своем незаконном происхождении. Но венчание Фета и Марии Боткиной состоялось. Новоявленные супруги поселились в Москве.
Свадьба
Семейная жизнь поэта сложилась вполне удачно. В доме супругов всегда царило взаимное уважение. Мария Петровна с энтузиазмом помогала мужу вести хозяйство, Фету нравился ее спокойный доброжелательный характер.
Мария Петровна Боткина
Покупка имения
В 1860 г. он купил хутор Степановку с 200 десятин земли, в Мценском уезде, и энергично принялся хозяйничать, живя там безвыездно и лишь зимой наезжая ненадолго в Москву. В течение десяти с лишком лет (1867 - 1877) Афанасий Афанасьевич был мировым судьей и писал в это время в "Русском Вестнике" журнальные статьи о сельских порядках ("Из деревни"), где выказал себя столь убежденным и цепким русским "аграрием", что вскоре получил от народнической печати кличку "крепостника". Хозяином Фет оказался превосходным, в 1877 г. бросил Степановку и купил за 105 000 рублей имение Воробьевку в Щигровском уезде, Курской губернии, близ Коренной Пустыни; под конец жизни состояние Афанасия Фета дошло до величины, которую можно назвать богатством.

Дом Фета в усадьбе                     Воробьевка

Личные качества Фета
В пределах семьи и дружеского кружка Фет отличался мягкостью и добротой, о которых неоднократно, с большой и искренней похвалой, отзываются в письмах к И. Тургенев, Л. Толстой, В. Боткин и др. Индивидуализмом объясняется и практичность Афанасия Афанасьевича и его ярая борьба с потравами и покосами, о которой он наивно докладывал публике в своих журнальных статьях "Из деревни", в ущерб собственной своей репутации. Этим же обуславливается равнодушие, какое обнаруживает Шеншин в своих "воспоминаниях" к великим политическим "вопросам", волновавшим его современников. О событии 19 февраля 1861 г. Фет говорит, что оно не возбудило в нем ничего, "кроме детского любопытства".

Сборники «Вечерние огни» и переводы
В 1873 г. за Фетом была утверждена фамилия Шеншин со всеми связанными с нею правами. В 1881 г. Ш. купил в Москве дом и стал приезжать в Воробьевку на весну и лето уже дачником, сдав хозяйство управляющему. В это время довольства и почета Шеншин с новой энергией принялся за поэзию оригинальную и переводную, и за мемуары. Он издал в Москве: четыре сборника лирических стихотворений "Вечерние огни" (1883, 1885, 1888, 1891) и переводы Горация (1883), Ювенала (1885), Катулла (1886), Тибулла (1886), Овидия (1887), Виргилия (1888), Проперция (1889), Персия (1889) и Марциала (1891); перевод обеих частей "Фауста" Гете (1882 и 1888); написал мемуары "Ранние годы моей жизни, до 1848 г." (издание уже посмертное, 1893) и "Мои воспоминания, 1848 - 1889 г." (в двух томах, 1890); перевод сочинений А. Шопенгауэра: 1) о четвертом корне закона достаточного основания и 2) о воле в природе (1886) и "Мир, как воля и представление" (2-е издание - 1888 г.).

Последние годы жизни
28 и 29 января 1889 г. торжественно отпразднован в Москве юбилей 50-летней литературной деятельности Фета; вскоре после того ему было Высочайше пожаловано звание камергера. Скончался Фет 21 ноября 1892 г. в Москве, не дожив двух дней до 72 лет; похоронен в родовом имении Шеншиных селе Клейменове, в Мценском уезде, в 25 верстах от Орла.
   Мария Боткина пережила мужа всего на 2 года  Посмертные издания его оригинальных стихотворений: в двух томах - 1894 г. ("Лирические стихотворения А. Фета", Санкт-Петербург, с биографией, написанной К. Р. и под редакцией К. Р. и Н.Н. Страхова ) и в трех томах - 1901 г. ("Полное собрание стихотворений", Санкт-Петербург, под редакцией Б.В. Никольского ).

Выполнила ученица Тецканского Теоретического лицея Данилова Евгения
Учитель 2-ой дидактической степени Ротарь Лора Николаевна


Скачать презентацию или конспект Михаил Шолохов «Тихий Дон»


Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество В.М. Шукшина (Биография)


Скачать презентацию или конспект Салтыков-Щедрин "Сказки"


Скачать презентацию или конспект Сказка о царе Салтане


Скачать презентацию или конспект Не просто говорить о Шукшине


title: Скачать презентацию или конспект День памяти Пушкина

extracted_text:
(1799 – 1837)
День памяти
Пушкина

                                        Подготовила:   Булатова Т.Н.
            библиотекарь МОУ СОШ 2 им. А.С. Пушкина
                                                                     г. Белореченск
Устный журнал
           175 лет
со дня гибели поэта
Prezentacii.com
             В  феврале 1837 года в пятом часу пополудни на окраине Петербурга, близ Чёрной речки, прозвучал выстрел…
              10 февраля в два часа сорок пять минут в России не стало ПУШКИНА…
             По всей стране в этот день проходят мероприятия, посвящённые печальной дате -  выставки, встречи, собрания.

                       Идут и идут годы, а
                  пушкинские  строки бегут, как
                  волны, сквозь время, радуют нас, дарят нам силу, красоту и учат любить жизнь – любить друзей, свой народ и родную землю.
            Сегодня мы лишь соприкоснёмся с жизнью великого русского поэта, познакомимся с некоторыми страницами его биографии.
Пушкин-ребёнок
   1800 - 1802
             РОДИТЕЛИ

                     Сергей Львович Пушкин - отец поэта. Был потомок знатного рода. Любил литературу, был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал большую библиотеку.

      Надежда Осиповна  Пушкина – мать поэта. Была образована, остроумна, хороша собой, любила развлечения и блистала на балах.

                     …Куда бы нас не бросила судьбина
       И счастье куда б ни повело,
                           Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
      Отечество нам Царское Село.

                Пушкин
      в лицейские годы
             1810-е гг.
       годы учёбы
Л И Ц Е Й
19 октября – день Лицея
Арина  Родионовна
НЯНЯ ПОЭТА
        Бабушка поэта и крепостная няня Арина Родионовна Матвеева стали настоящими воспитательницами и самыми близкими его сердцу людьми.
         Няня – простая русская женщина, мастерица народной речи, знаток русских былин и пословиц.
          Арина Родионовна первая познакомила Пушкина с
     русскими сказками. Многие рассказы он записывал,
     а потом использовал в своих сказках.

     Ей мы  обязаны появлением на  свет  любимых сказок  нашего детства.
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

Няне
                    Пушкин за работой

  Бюро А.С. Пушкина
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо – к
                                                        бумаге
Минута – и стихи свободно потекут.
          Церковь Спаса Нерукотворного Образа в Конюшенной
Некролог  В.Ф. Одоевского
               на смерть А.С. Пушкина
Святогорский Успенский монастырь
                          Могила Пушкина

                                                                 Худож. П.Ф. Соколов. Конец 1830-х гг.
…Нет, весь я не умру –
                         душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тленья
                                            избежит, -
и славен буду я,
                    доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
                                         А.С. Пушкин
Мировое достояние культуры
       Сохранилось почти 70 черновых тетрадей, несколько сот отдельных листов, 800 писем.
       Рукописное наследие Пушкина является одним из величайших сокровищ русской культуры.
      Рукописи хранятся для потомков в специальных сейфах.
Много раз Пушкин изображал себя сам.
Он был отличным портретистом – графистом.
Рисовал точно, верно, хорошо знал своё лицо.
Сохранилось около 90 автопортретов.

     Адрес музея: г. Санкт-Петербург
                                           ул. Мойка, 12
Музей-квартира А.С. Пушкина
     Мемориальная доска
 Уголок кабинета
Личные вещи поэта
Чернильный прибор
Карманные часы поэта
Ножницы
и кожаный футляр
Бумажник
и бронзовый
         колокольчик

     Я  памятник  себе  воздвиг                                           нерукотворный…

Скульптор
             А. Опекушин
Москва
                Края Москвы,
                                                      края родные,
                                 Где на заре цветущих лет
                      Часы беспечные я
                                            тратил золотые…

Санкт-Петербург.
Площадь А.С. Пушкина
          Царское Село
Украина. Одесса
                Пушкинские горы
  Украина.
      Киев
Александр
            и Натали

Москва

Новороссийск
Таганрог
Томск
Ростов-на-Дону
         Владикавказ.
Республика Алания
Челябинск
           Санкт-Петербург
          МБОУ  СОШ 2  им. А.С. Пушкина
г. Белореченск
«Что за прелесть эти сказки»

У лукоморья дуб зелёный,Златая цепь на дубе том:И днём и ночью кот учёныйВсё ходит по цепи кругом:Идёт направо – песнь заводит,Налево – сказку говорит.Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит;Там на неведомых дорожкахСледы невиданных зверей;Избушка там на курьих ножкахСтоит без окон, без дверей;Там лес и дол видений полны;Там о заре прихлынут волныНа брег песчаный и пустой,И тридцать витязей прекрасныхЧредой из вод выходят ясных,И с ними дядька их морской…

Литературная
викторина
По сказкам А.С. Пушкина
Три девицы под окномПряли поздно вечерком. «Кабы я была царица, — Говорит одна девица, — То на весь крещеный мирПриготовила б я пир.
   Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.
    Пошёл, сел у берега моря; Там он стал верёвку крутить,
   Да конец её в море мочить.
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит старуха,
А перед нею разбитое корыто.
    Царь к востоку войско шлёт,
    Старший сын его ведёт. Петушок угомонился, Шум утих, и он забылся.

   Тебя  ж,  как  первую  любовь,
    России  сердце  не  забудет!...
Prezentacii.com


title: Скачать презентацию или конспект А.Н. Островский "Гроза"

extracted_text:
Презентация к уроку в 10 классе по драме Н.А. Островского «Гроза»
Учитель МОУ СОШ № 7 г.Балашова ТРАПКОВА Надежда Николаевна

2009 г.
Prezentacii.com
«Благословляю я… следовать всем христианским законам и жить с женой совместно и в правде с верой творя волю божью и соблюдая заповеди его… домочадцев своих, наставляя не насилием, не побоями…»
 « Если мы не обманываемся в убеждении, что вся культура народа, в последнем счете, определяется его религией, то в русской святости найдем ключ, объясняющий многое в явлениях и современной, русской культуры».
  (Г.П. Федотов).
проблема любви в пьесе связана с пониманием и оценкой характера Бориса.
Добролюбов в статье
«Луч света в темном царстве»
писал, что Борис
весьма далек
не только от православной
святости,
 но и от нравственных идеалов
Катерины.
Чем является любовь Катерины – ослеплением, разрешительной страстью или прозрением, высшей ценностью в жизни?
Какого Бориса полюбила Катерина,
 может, «хорошего человека»,
по словам Кулигина?
 Понять значительность	образа Бориса у Островского, внутреннюю идею, выраженную в этом герое и связанную с раскрытием глубинных основ русского национального характера, нам поможет сравнение его с другим Борисом в русской литературе – героем «Сказания о Борисе и Глебе», созданного в начале ХП века.
Князья Борис и Глеб,
 добровольно принявшие смерть,
 стали первыми русскими святыми.
Основное в характере князя Бориса
раскрывается в одной фразе:
 весь облик его был уныл,
и сердце его святое было сокрушено,
 ибо был блаженный правдив и щедр,
кроток, тих, смиренен,
всех он жалел и всем помогал.
ВЫВОД ПЕРВЫЙ:
Герои обоих произведений – неповинные жертвы за грехи отцов своих и за грешный мир. Смерть князя Бориса в «Сказании» есть в какой-то мере расплата за грехи его дяди и отца, совершенные им до святого крещения. Бесправное положение Бориса в «Грозе», «неволя», в которой он оказался, - тоже следствие греха отца, нарушившего волю родителей, женившись «на благородной». Бабушка своим завещанием хотела восстановить нарушенный закон почитания воли родителей, послушания старшим.
- Как же святость «блаженного» Бориса отражается на героях «Грозы»?
Катерина и Борис отказываются и не желают бороться за свою любовь. Борис не хочет бежать с Катериной, как бежали Кудряш с Варварой. Все это объясняется «кротостью» героев, смирением перед нравственными законами, любовь их греховна, преступна, безнравственна, т.к. находится вне семьи.
- С появлением Кабановой, какая проблема возникает в пьесе?
Проблема власти
Глубоко понять характер Кабановой и объяснить ее поступки невозможно без изучения «Домостроя», без знания о двух типах русской святости, выраженных в ХУ1 веке в русских святых: Ниле Сорском и Иосифе Волоцком.
«…  как детей своих воспитать
 в подчинении и страхе божьем…
 любить их и беречь,
но и страхом спасать,
наказывая и поучая» ( п.15)
- женам «прежде всего,
иметь страх божий и
Пребывать
в телесной чистоте» (п.29).
- «наказывай сына своего
в юности его
 и не жалея бей ребенка:
 если кнутом посечь его,
 не умрет, но здоровее будет,
ибо ты, наказывая его тело,
 душу его избавишь от смерти,
 воспитай детей в запретах
и найдешь в них покой и благословение,
 не улыбайся ему, играя…и
 не дай ему воли в юности» (п.17).
Вывод ВТОРОЙ:
Значит, Кабанова, согласно «Домострою», видела свой долг и свою обязанность в том, чтобы учить и наставлять своих детей, чтобы сохранить семью, поддерживать «Закон» и «Порядок» в доме. А «порядок», убеждена Кабанова, можно поддерживать только страхом, только страх может удержать от греха. Она извлекает из Библии и Домостроя именно те формулы, которые могут оправдать ее деспотизм.
- Жила-была девушка. Мечтательная, добрая, ласковая. Жила у родителей. Нужды  она не знала И звали эту девушку Катерина.
Проблема нравственного выбора,
а затем гибели связана именно с ней.
В Катерине торжествуют жизнелюбивые
 начала православной религиозности.
Что же заставило Катерину решиться изменить свою судьбу? Пойти вопреки Божьей воле? Любовь?
Не любовь, а обреченность
толкает ее к Борису.
 Не может Тихон дать ей счастья,
 да и защитить не может,
подчиняется только воле матери.
                         - Да и Борис не может
 дать ей счастье.
 Избранник ее совсем не тот,
 кем она его себе представляла.
- Да, мужу изменила, клятвою, данною в церкви перед Богом, поступилась… Как же ей жить дальше? И в грехе перед всеми раскаялась, но не стало легче…Вернуться к мужу и к свекрови невозможно: там все чужое. Один путь – в Волгу.
 - Что же заставило ее прыгнуть?
- Для нее не умереть по своей воле, а продолжать существовать в лицемерии, притворстве, обмане – вот что греховно.
- Женщина гордая, волевая, она отдана замуж за слабого, безвольного Тихона. Натура одухотворенная, светлая, мечтательная, она попала в атмосферу ханжества, лжи, жестоких законов. Смелая и бескомпромиссная, она полюбила бескрылого и несамостоятельного Бориса.
                         - Свободолюбивая, она постоянно испытывает домашний гнет, вынуждена сносить бесконечные и несправедливые попреки свекрови.
ВЫВОД ПО УРОКУ:
- Драма «Гроза» в большей
степени связана с древнерусской
культурной эпохой.
- В Катерине торжествует
жизнелюбие русского народа,
 который искал в религии
не отрицание жизни,
а утверждение ее.

Prezentacii.com


Скачать презентацию или конспект Русские писатели и поэты 20 века


Скачать презентацию или конспект Гумилев


Скачать презентацию или конспект Борис Васильев