title: Скачать презентацию или конспект Любовь в жизни А.А. Блока

extracted_text:
Разбитая жизнь, или роза и крест.
Любовь в жизни  А. А. БЛОКА
Мы любим тех, кто нас не любит,
А губим тех, кто любит нас.
                                      А.А.Блок
В судьбе А. Блока все переплелось: любовь, мятежные страсти и исторические катаклизмы. Блок всю жизнь писал о любви: о любви небесной и любви земной. Всегда за поэтическим образом женщины у Блока стоял реальный прототип.
Первая любовь.
Ксения Михайловна Садовская

Синеокая, бог тебя создал такой.
Гений первой любви надо мной…

Знакомство было случайным. «Рай» был взорван, он ощутил биение сердца, первое нахлынувшее чувство туманило разум. Они потянулись друг к другу. Но первая любовь остыла так же внезапно, как и началась. Все, что было связано с К.М.С. развеялось, улеглось, остались только пылкие юношеские стихи, навеянные первой любовной горячкой. Ксении Садовской посвящен цикл стихотворений «ЧЕРЕЗ 12 ЛЕТ».
Прекрасная дама
Любовь Дмитриевна Менделеева
« Ты – вся моя молодость, моя живая надежда, мое земное бытие. Ты- мой идеал не только «там», но и «здесь». И это было так всегда с тех пор,  как я тебя встретил…Я хочу обнять Тебя, гладить Твои волосы, смотреть в Твои глаза»
Любовь Менделеева была Прекрасной Дамой Александра Блока и в жизни, и в стихах. Ей он посвятил книгу «Стихов о Прекрасной Даме», равной которым по красоте и пронзительности мало в мировой поэзии.
Высокая женщина в черном с глазами крылатыми и влюбленными…
   Наталья Николаевна Волохова
Вот явилась, заслонилаВсех нарядных, всех подругИ душа моя вступилаВ предназначенный ей круг.
Зимой 1906 г. Блок познакомился с актрисой театра Коммисаржевской- Натальей Николаевной Волоховой, образом которой были навеяны и пронизаны циклы стихов «Снежная маска» и «Фаина». «Посвящаю эти стихи Тебе, высокая женщина в черном, с глазами крылатыми и влюбленными в огни и мглу моего снежного города».В этих стихах заново, лихорадочно познается любовь.
АХ, как она была хороша, эта медноволосая Кармен.
    Любовь Андреева- Дельмас

Была ты всех ярче,
Верней и прелестней…
Ах, как она была хороша, эта медноволосая Кармен! Как божественно пела, как держалась на сцене! Она околдовала его, и он влюбился в оперную диву, позабыв все на свете. Стихи, обращенные к Дельмас, сложились в цикл «Кармен».Два месяца они почти не расставались. Дельмас вернула его к жизни. Все стало музыкой и светом , Блок купался в этой стихии. И искренне пытался наладить с ней «земное счастье».
  Что же делать, если обманула  Та мечта, как всякая мечта,  И что жизнь безжалостно стегнула  Грубою веревкою кнута?..
Женщины восхищались им, боготворили, преклонялись, но – любили ли ?Наверное, нет, и, по-человечески понять их можно. Все на какие-то высоты тянул, а им, земным, было так холодно там, неуютно и страшно.А ему?     Ему, может, еще холодней и еще страшнее..
Презентацию выполнила учитель русского языка и литературы
МОУ «Первомайская  СОШ  Батыревского района  Чувашской Республики им. В. Митты»


title: Скачать презентацию или конспект «Детство» М. Горький - мир детства

extracted_text:
ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА
Мир детства М. Горького в повести «Детство»
Автор проекта
Галкина Ирина Витальевна,
Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 5
города Кирова
Задачи проекта
1.Расширение познаний учащихся в изучении «детской» темы
2.Формирование навыков анализа текста, отбора и обобщения информации из различных источников
3.Работа с иллюстрациями, умение составлять викторины, тесты, кроссворды
Основополагающий вопрос

Мир детства М.Горького:  «невыразимо странная жизнь», «душевный круг жутких впечатлений»

Проблемный вопрос

Согласны ли вы с мнением В.Распутина: «Я уверен, что писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо»?
Название учебного проекта
«Какой великий праздник- хорошая правильная книга» (М.Горький)
Самостоятельные исследования учащихся
Книги о детстве
Моя любимая книга
Повесть М.Горького «Детство» в иллюстрациях художников
Экранизация повести «Детство»
Горький в Нижнем Новгороде
Автобиографические произведения русских

Теория литературы

АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ мы называем повесть, в основу которой положены достоверные события и факты, сохранившиеся в памяти автора.
Давайте задумаемся…
«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминания о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений» (Л.Толстой)
Использованная литература
М. Горький «Детство» Волго-Вятское книжное издательство 1968
Художник Б.А.Дехтерев. Иллюстрации к повести М. Горького «Детство»
Словарь литературоведческих терминов
Учебник литературы. 7 класс.
«Литература в школе».
Дом детства М. Горького. Набор открыток.
Благодарю за внимание!
Все мы родом из детства…


title: Скачать презентацию или конспект «Бородино» М.Ю. Лермонтов

extracted_text:
М. Ю. Лермонтов «Бородино»

М. Ю. Лермонтов.
«Скажи-ка, дядя…»
А. Д. Кившенко “ Военный совет в Филях в 1812 году”

Михаил Илларионович
Кутузов

Наполеон I Бонапарт - французский полководец и государственный деятель.

Михаил Илларионович
Кутузов
Наполеон

Князь П. И. Багратион.

Денис Давыдов

Выдающийся полководец России Барклая де Толли.
Словарная работа
бивак - стоянка войска в поле для ночлега или отдыха.
добраться до картечи - начать обстреливать врага картечью.
картечь - артиллерийский снаряд.
драгун - солдат или офицер кавалерии.
улан - солдат или офицер легкой конницы, Особенностью обмундирования этого рода войск была “уланка” - головной убор с квадратным верхом.
кивер - высокий головной убор у военных.
лафет - станок, на который укрепляется пушка.
редут - полевое укрепление, обнесенное валом.
 “Тогда считать мы стали раны, товарищей считать”.

Были все готовы
Заутра бой затеять новый.
 И до конца стоять.

“Да, были люди в наше время”
“рука бойцов колоть устала”
“гора кровавых тел…”

“Забил снаряд я в пушку туго...”

И умереть мы обещали,
 И клятву верности сдержали
Мы в бородинский бой.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Каким чувством проникнуто это стихотворение?

Любовью к своим товарищам, любовью к Родине. Бой во имя Родины, России. Отступать нельзя, лучше умереть. Гордость за русскую армию

А почему все-таки отступили от Москвы?

Это было сделано во имя спасения России

Что является темой и идеей этого стихотворения?
Тема - это то, о чем рассказывает писатель - события, факты, жизненные явления.
Значит тема стихотворения - Бородинское сражение.
Идея – это оценка событий, фактов, жизненных явлений, которые описывает автор.
Идея стихотворения - горячий патриотизм, любовь к Родине.
В каких словах заключена идея (“Да, были люди в наше время”)


title: Скачать презентацию или конспект «Снегурочка» А.Н. Островский

extracted_text:
1
Весенняя сказка А.Н.Островского «Снегурочка»Особенности драматического произведения. Сюжет сказки.
«Снегурочка» - сказка, мечта, национальное предание, рассказанное в великолепных стихах Островского…
К.С.Станиславский
2
Основные вопросы
Биографическая справка о писателе.
История создания сказки.
Сюжет сказки.
Повторение сведений по теории литературы:      а) драма;
                             б) афиша;
                             в) ремарка;
                             г) пролог.
3
Александр Николаевич Островский
(1823-1886)
Художник В.Г.Перов (1871г.)
4
Вид на Замоскворечье
5
Замоскворечье. Дом семьи Островских
6
Экспозиция Дома-музея А.Н.Островского в Замоскворечье
7
Государственный Академический Малый Художественный театр
XIX век
8
А.Н.Островский – создатель русского национального театра

Основные жанры творчества драматурга:
комедии;
драмы;
сказка «Снегурочка»
…Только после вас мы можем с гордостью сказать: «У нас есть свой русский национальный театр».

И.А.Гончаров
9
Памятник А.Н.Островскому у входа в Малый театр
Скульптор Н.Андреев
10
Имение Щелыково, приобретенное
драматургом в 1867 году
11
Барский дом в имении Щелыково

12
Памятник А.Н.Островскому               в Щелыково
13
Появилась Снегурочка на свет в 1873 году благодаря одноименной пьесе-сказке А.Н. Островского, который, в свою очередь, художественно переработал один из вариантов народной сказки о девушке, вылепленной из снега и растаявшей от теплых солнечных лучей.

Сюжет пьесы А.Н. Островского существенно отличается от народной сказки. Здесь Снегурочка — дочка Мороза. Она приходит к людям из леса, очарованная их красивыми песнями.
14
Современные издания пьесы А.Н.Островского «Снегурочка»
15
Н.Рерих Дед-Мороз
В.М.Васнецов Весна-Красна
16
Н.Рерих
Ярилина долина
В.М.Васнецов
Берендеевка
17
Повторение сведений по теории литературы
Драматическое произведение, пьеса (произведение, предназначенное для постановки на сцене).
Афиша (список действующих лиц – героев пьесы)
Ремарки (авторское пояснения в тексте пьесы, касающиеся обстановки, действий и жестов героев пьесы)
Пролог (вступление, в котором читатель знакомится с некоторыми героями и узнает , какие события предваряют действие пьесы)

18
Вывод
	Пьеса А.Н.Островского «Снегурочка» - произведение, сочетающее в себе народную сказку о девушке-Снегурочке, народное предание о древнем племени берендеев, старинные календарные обряды.

	Берендеи – тюркское кочевое племя в южно-русских степях; с 1146 года – вассал Руси.
19
Домашнее задание.

Чтение и пересказ действия 1 и 2 (с.164-174)
 Вопросы  1-6 на с.183 (устно).


title: Скачать презентацию или конспект Кошкин дом

extracted_text:
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом,

А лошадка - с фонарем,

А собачка с помелом,

Раз! Раз!
Раз!
И огонь погас!


title: Скачать презентацию или конспект «Печальный детектив» В. Астафьев

extracted_text:
Астафьев.
 «Печальный детектив»
В романе Астафьева "Печальный детектив"
поднимаются проблемы преступления,
 наказания и торжества справедливости.
Тема романа - нынешняя интеллигенция и
нынешний народ (80-ые гг. 20 века).
В произведении рассказывается о жизни
двух небольших городков: Вейска и Хайловска,
о людях, живущих в них, о современных
 нравах. Когда говорят о маленьких
 городах, в сознании возникает образ тихого,
мирного места, где жизнь, наполненная
радостями, течёт медленно, без особых
 чрезвычайных происшествий. В душе
появляется чувство умиротворения. Но
 ошибается тот, кто так думает. На самом
 деле жизнь в Вейске и Хайловске течёт
 бурным потоком.
Молодые люди, напившись до такой степени,
когда человек превращается в животное,
насилуют женщину, которая годится им в матери,
а родители оставляют ребенка запертым в
квартире на неделю. Все эти картины, описанные
Астафьевым, приводят читателя в ужас.
Становится страшно и жутко от мысли о том, что
исчезают понятия честности, порядочности и
любви. Описание этих случаев в виде сводок является, на мой взгляд, важной художественной особенностью.
Слыша каждый
день о различных происшествиях,
мы порой не обращаем внимания,
 а собранные в романе,
 они заставляют снять розовые
очки и понять: если это
произошло не с тобой, то
не значит, что это тебя не касается.

В романе "Печальный детектив»
 Астафьев
 создал целую систему образов.
Автор знакомит
 читателя с каждым героем
произведения,
рассказывая о его жизни. Главным
 героем
является оперативный работник
 милиции
 Леонид Сошнин. Он – сорокалетний
 мужчина, получивший несколько ранений при исполнении служебных обязанностей, - должен уйти на пенсию. Уйдя на заслуженный отдых, он начинает писать, пытаясь разобраться, откуда в человеке так много злости и жестокости. Где она у него копится? Отчего вместе с этой
жестокостью существует в русских людях  жалость к арестантам и равнодушие к самим себе, к соседу - инвалиду войны и труда?
Главному герою, честному и смелому
 оперативному работнику, Астафьев
Противопоставляет  милиционера Федора Лебеду, который потихонечку служит, переходя с одной должности на другую.  На особо опасных выездах он старается жизнью не рисковать и предоставляет право обезвреживать вооруженных  преступников своим напарникам, и не очень важно, что у напарника нет табельного оружия, потому что он недавний выпускник
 милицейского училища, а у Федора есть табельное оружие.
Ярким образом в романе является тетя Граня- женщина, которая, не имея своих детей,
отдавала всю любовь детям, игравшим около
ее дома на железнодорожной станции, а затем
 детям в Доме ребенка.
    Часто герои произведения,
которые должны вызывать отвращение,
 вызывают жалость. Урна, превратившаяся
из женщины, занимавшейся самодеятельностью, в пьяницу без
дома и семьи, вызывает сочувствие.
Она орет песни и пристает
к прохожим, но становится стыдно не
за нее, а за общество, отвернувшееся
от Урны. Сошнин говорит о том,
что ей пытались помочь, но ничего
 не получилось, а теперь на нее просто
не обращают внимания.
Сошнин хотел зайти на рынок, купить яблок, но возле ворот рынка с перекосившимися фанерными буквами на дуге «Добро пожаловать», корячилась и привязывалась к прохожим пьяная женщина по прозванию Урна. За беззубый, черный и грязный рот получила прозвище, уже и не
женщина, какое-то обособленное существо,
со слепой, полубезумной тягой к пьянству и
 безобразиям. Была у нее семья, муж, дети,
 пела она в самодеятельности
 железнодорожного ДК под Мордасову –
все пропила,  все потеряла,  сделалась
 позорной достопримечатель-
 ностью города Вейска… Вела она себя в общественных  местах срамно, стыдно, с наглым и мстительным  ко всем вызовом. С Урной невозможно и нечем бороться, она, хоть и валялась на улице, спала по чердакам и на скамейках, не умирала и не замерзала.

Есть в городе Вейске свои Добчинский и Бобчинский.
 Астафьев даже не изменяет фамилии этим людям
и дает характеристику им цитатой из "Ревизора"
Гоголя, опровергая тем самым известное изречение
 о том, что ничто не вечно под луной. Все течет,
 все изменяется, а такие люди остаются, меняя
одежду XIX века на модный костюм и рубашку
с золотыми запонками XX века.
 Есть в городе Вейске и свое литературное
 светило, которое, сидя в своем кабинете,
"окутавшись сигаретным дымом, дергалось,
елозило на стуле и сорило пеплом".
Это Сыроквасова Октябрина Перфильевна.
Именно этот человек, описание которого
 вызывает улыбку, двигает вперед и дальше
 местную литературу. Эта женщина решает,
какие произведения печатать.
Тетя Граня работала стрелочницей на маневровой горке и прилегающих к ней путям. Стрелочная будка стояла почти на выносе со станции, на задах ее. Был тут построенный и давно покинутый туник с двумя деревянными тумбами, заросший бурьяном. Лежало под откосом несколько ржавых колесных пар, скелет двухосного вагона, кем-то и когда-то разгруженный штабель круглого леса, который тетя Граня никому растаскивать не давала и много лет, пока лес не подгнил, ждала потребителя, да, так и не дождавшись, стала ножовкой отпиливать от бревен короткие чурбаки, и ребята, стадом обретавшиеся возле стрелочного поста, на этих чурках сидели, катались, строили из них паровоз.
	Никогда не имевшая своих детей, тетя Граня и не обладала учеными способностями детского воспитателя. Она детей просто любила, никого не выделяла, никого не била, не ругала, обращалась с ребятишками, как со взрослыми, угадывала и укрощала их нравы и характеры, не прилагая к тому никаких талантов, тонкостей педагогического характера, на которых так долго настаивает нравоучительная современная печать.
27.09.2016
Возле тети Грани просто росли мужики и бабы, набирались сил, железнодорожного опыта, смекалки, проходили трудовую закалку. Закуток со стрелочной будкой многим ребятам, в том числе и Лене Сошнину, был и детсадом, и площадкой для игр, и школой труда, кому и дом родной заменял. Здесь царил дух трудолюбия и братства. Будущие граждане Советской державы с самой большой протяженностью железных дорог, не способные еще к самой ответственной на транспорте движенческой работе, заколачивали костыли, стелили шпалы, свинчивали и развинчи вали в тупике гайки, гребли горстями насыпь полотна. «Движенцы» махали флажком, дудели в дудку, помогали тете Гране перебрасывать стрелочный балансир, таскать и устанавливать на путях тормозные башмаки, вели учет железнодорожного инвентаря, мели возле будки землю, летами садили и поливали цветки-ноготки, красные маки и живучие маргаритки. Совсем малых, марающих пеленки и не способных еще к строгой железнодорожной дисциплине и труду, тетя Граня не принимала на работу, не было у нее в будке для них условий.
Однажды, это уж после возвращения из Хайловска, Сошнин дежурил с нарядом ЛОМа – линейной милиции – за железнодорожным мостом, где шло массовое гулянье по случаю Дня железнодорожника. Скошенные загородные луга, пожелтевшие ивняки, побагровелые черемухи да кустарники, уютно опушившие старицу Вейки, во дни гуляний, или, как их тут именовали – «питников» (надо понимать –пикников), загаживали, прибрежные кустарники, ближние деревья сжигали в кострах. Иногда, от возбуждения мысли, подпаливали стога сена и радовались большому пламени, разбрасывали банки, тряпки, набивали стекла, сорили бумагой, обертками фольги, полиэтилена – привычные картины культурно-массового разгула на «лоне природы».
	Дежурство выдалось не очень хлопотное. Против других веселящихся отрядов, скажем, металлургов или шахтеров, железнодорожники, издавна знающие высокую себе цену, вели себя степенней.
    Глядь-поглядь, от ближнего озера, из кустов идет женщина в драном ситцевом платье, косынку за угол по отаве тащит, волосья у нее сбиты, растрепаны, чулки упали на щиколотки, парусиновые туфли в грязи, да и сама женщина, чем-то очень и очень знакомая, вся в зеленовато-грязной тине.
	– Тетя Граня! – бросился навстречу женщине Леонид. – Тетя Граня? Что с тобой?
    Тетя Граня рухнула наземь, обхватила Леонида за сапоги:
	– Ой, страм! Ой, страм! Ой, страм-то какой! ..
	– Да что такое? Что? – уже догадываясь, в чем дело, но не желая этому верить, тряс тетю Граню Сошнин.
    Тетя Граня села на отаву, огляделась, подобрала платье на груди, потянула чулок на колено и, глядя в сторону, уже без рева, с давним согласием на страдание, тускло произнесла:
	– Да вот... снасиловали за что-то...

27.09.2016
– Кто? Где? – оторопело, шепотом – сломался, куда-то делся голос, – переспрашивал Сошнин. – Кто? Где? – И закачался, застонал, сорвался, побежал к кустам, на бегу расстегивая кобуру. – Пере-стр-р-реля-а-а-аю-у-у!
    Напарник по патрулю догнал Леонида, с трудом выдрал из его руки пистолет, который он никак не мог взвести срывающимися пальцами.
	– Ты что? Ты что-о-о? !

    Четверо молодцов спали накрест в размичканной грязи заросшей старицы, среди ломаных и растоптанных кустов смородины, на которых чернели недоосыпавшиеся в затени, спелые ягоды, так похожие на глаза тети Грани. Втоптанный в грязь, синел каемкой носовой платок тети Грани – она и тетя Лина еще с деревенской юности обвязывали платочки крючком, всегда одинаковой синенькой каемочкой.

27.09.2016
    Четверо молодцов не могли потом вспомнить, где были, с кем пили, что делали? Все четверо плакали в голос на следствии, просили их простить, все четверо рыдали, когда судья железнодорожного района Бекетова – справедливая баба, особенно суровая к насильникам и грабителям, потому как под оккупацией в Белоруссии еще дитем насмотрелась и натерпелась от разгула иноземных насильников и грабителей, – ввалила всем четверым сладострастникам по восемь лет строгого режима.
	После суда тетя Граня куда-то запропала, видно, и на улицу-то стыдилась выходить.
	Леонид отыскал ее в больнице.
	Живет в сторожке. Беленько тут, уютно, как в той незабвенной стрелочной будке. Посуда, чайничек, занавески, цветок «ванька мокрый» алел на окне, геранька догорала. Не пригласила тетя Граня Леонида пройти к столу, точнее, к большой тумбочке, сидела, поджав губы, глядя в пол, бледная, осунувшаяся, ладошки меж колен.
27.09.2016
– Неладно мы с тобой, Леонид, сделали, – наконец подняла она свои, не к месту и не к разу так ярко светящиеся глаза, и он подобрался, замер в себе – полным именем она называла его только в минуты строгого и непрощающего отчуждения, а так-то он всю жизнь для неe – Леня.
	– Чего неладно?
	– Молодые жизни погубили... Такие срока им не выдержать. Выдержат – уж седыми мушшынами сделаются... А у их, у двоих-то, у Генки и у Васьки, – дети... Один-от у Генки уж после суда народился...
27.09.2016
    Вольно, куражливо, удобно живется преступнику средь такого добросердечного народа, и давно ему так в России живется.
	Добрый молодец, двадцати двух лет от роду, откушав в молодежном кафе горячительного, пошел гулять по улице и заколол мимоходом трех человек. Сошнин патрулировал в тот день по Центральному району, попал на горячий след убийцы, погнался следом на дежурной машине, торопя шофера. Но молодец-мясник ни убегать, ни прятаться и не собирался – стоит себе у кинотеатра «Октябрь» и лижет мороженое – охлаждается после горячей работы.
    В спортивной курточке канареечного или, скорее, попугайного цвета, красные полосы на груди. «Кровь! – догадался Сошнин. – Руки вытер о куртку, нож под замочек на груди спрятал». Граждане шарахались, обходили измазавшего себя человеческой кровью «артиста». Он с презрительной усмешкой на устах долижет мороженое, культурно отдохнет – стаканчик уже в наклон, деревянной лопаточкой заскребает сласть – и по выбору или без выбора – как душа велит – зарежет еще кого-нибудь.
27.09.2016
    Спиной к улице на пестром железном перильце сидели
два кореша и тоже питались мороженым. Сладкоежки о чем-то
перевозбужденно переговаривалнсь, хохотали, задирали прохожих,
вязались к девчонкам, и по тому, как дрыгались куртки на спинах,
катались бомбошки на спор тивных шапочках, угадывалось, как они
 беспечно настроены.  Мяснику уже все нипочем, брать его надо сразу
 намертво, ударить так, чтоб, падая, он ушибся затылком о стену:
если начнешь крутить среди толпы – он или дружки его всадят нож
в спину. На ходу выскочив из машины, Сошнин перепрыгнул через
перила, оглушил о стену «кенаря», шофер за воротники опрокинул
двух весельчаков с перилец, придавил к сточной канаве. Тут и помощь
 подоспела – поволокла милиция бандитов куда надо. Граждане в ропот,
сгрудились, сбились в кучу, милицию в кольцо взяли, кроют почем зря,
не давая обижать «бедных мальчиков». «Что делают! Что делают,
гады, а? ! " – трясся в просторном пиджаке выветренный до костей
человек, в бессилии стуча инвалидной тростью по тротуару: «Н-ну, легавые!
Н-ну, милиция! Эко она нас бережет! ..». «И это середь бела дня, середь
народа! А попади к им туда-а...» «Такой мальчик! Кудрявый мальчик!
А он его, зверюга, головой об стену...»

	Сошнин много и жадно читал, без разбора и системы, в школе, затем дошел до того, чего в школах «не проходили», до «Экклезиаста» дошел и, – о, ужас! Если бы узнал замполит областного управления внутренних дел – научился читать по-немецки, добрался до Ницше и еще раз убедился, что, отрицая кого-либо и что-либо, тем более крупного философа, да еще и превосходного поэта, надо непременно его знать и только тогда отрицать или бороться с его идеологией и учением, не вслепую бороться, осязаемо, доказательно. А Ницше-то как раз, может, и грубо, но прямо в глаза лепил правду о природе человеческого зла. Ницше и Достоевский почти достали до гнилой утробы человечишки, до того места, где преет, зреет, набирается вони и отращивает клыки спрятавшийся под покровом тонкой человеческой кожи и модных одежд самый жуткий, сам себя пожирающий зверь. А на Руси Великой зверь в человеческом облике бывает не просто зверем, но звериной, и рождается он чаще всего покорностью, безответственностью, безалаберностью, желанием избранных, точнее, самих себя зачисливших в избранные, жить лучше, сытей ближних своих, выделиться среди них, выщелкнуться, но чаще всего – жить, будто вниз по речке плыть.
27.09.2016
     Месяц назад, в ноябрьскую уж мокропогодь, привезли на кладбище
покойника. Дома, как водится, детки и родичи поплакали об усопшем,
 выпили крепко – от жалости, на кладбище добавили: сыро, холодно,
горько.
     Пять порожних бутылок было потом обнаружено в могиле. И две полные, с бормотухой, – новая ныне, куражливая мода
среди высоко оплачиваемых трудяг появилась: с форсом, богатенько
 не только свободное время проводить, но и хоронить – над могилой
 жечь денежки, желательно пачку, швырять вослед уходящему
 бутылку с вином – авось похмелиться горемыке на том свете захочется.
Бутылок-то скорбящие детки набросали в яму, но вот родителя опустить в земельку забыли. Крышку от гроба спустили, зарыли, забросали скорбную щель в земле, бугорок над нею оформили, кто-то из деток даже повалялся на грязном холмике, поголосил. Навалили пихтовые и жестяные венки, поставили временную пирамидку и поспешили на поминки.
	Несколько дней, сколько – никто не помнил, лежал сирота-покойник в бумажных цветочках, в новом костюме, в святом венце на лбу, с зажатым в синих пальцах новеньким платочком. Измыло бедолагу дождем, полную домовину воды нахлестало. Уж когда вороны, рассевшись на дерева вокруг домовины, начали целиться – с какого места начинать сироту, крича при этом «караул», кладбищенский сторож опытным нюхом и слухом уловил неладное.

Это вот что? Все тот же, в умиление всех ввергающий, пространственный русский характер? Или недоразумение, излом природы, нездоровое, негативное явление? Отчего тогда молчали об этом? Почему не от своих учителей, а у Ницше, Достоевского и прочих, давно опочивших товарищей, да и то почти тайком, надо узнавать о природе зла? В школе цветочки по лепесточкам разбирали, пестики, тычинки, кто чего и как опыляет, постигали, на экскурсиях бабочек истребляли, черемухи ломали и нюхали, девушкам песни пели, стихи читали. А он, мошенник, вор, бандит, насильник, садист, где-то вблизи, в чьем-то животе или в каком другом темном месте затаившись, сидел, терпеливо ждал своего часа, явившись на свет, пососал мамкиного теплого молока, поопрастывался в пеленки, походил в детсад, окончил школу, институт, университет ли, стал ученым, инженером, строителем, рабочим. Но все это в нем было не главное, поверху все. Под нейлоновой рубахой и цветными трусиками, под аттестатом зрелости, под бумагами, документами, родительскими и педагогическими наставлениями, под нормами морали ждало и готовилось к действию зло.

27.09.2016
         И однажды отворилась вьюшка в душной трубе, вылетел из черной сажи на метле веселой бабой-ягой или юрким бесом диавол в человеческом облике и принялся горами ворочать. Имай его теперь милиция, беса-то, – созрел он для преступ- лений и борьбы с добрыми людьми, вяжи, отымай у него водку, нож и волю вольную, а он уж по небу на метле мчится, чего хочет, то и вытворяет. Ты, если даже в милиции служишь, весь правилами и параграфами опутан, на пуговицы застегнут, стянут, ограничен в действиях. Руку к козырьку: «Прошу вас! Ваши документы». Он на тебя поток блевотины или нож из-за пазухи – для него ни норм, ни морали: он сам себе подарил свободу действий, сам себе мораль состроил и даже про себя хвастливо-слезливые песни сочинил: «О-пя-ать по пя-а-а-атни- цам па-айдут свида-а-ания, тюрь-ма Таганская – р-ря-адимай до-о-о-ом...»

...Молодой парень, недавно кончивший ПТУ, пьяный полез в женское общежитие льнокомбината, бывшие там в гостях кавалеры-«химики» не пускали молокососа. Завязалась драка. Парню набили морду и отправили домой, баиньки. Он же решил за это убить первого встречного. Первым встречным оказалась молодая женщина-красавица, на шестом месяце беременности, с успехом заканчивающая университет в Москве и на каникулы приехавшая в Вейск, к мужу. Пэтэушник бросил ее под насыпь железной дороги, долго, упорно разбивал ей голову камнем. Еще когда он бросил женщину под насыпь и прыгнул следом, она поняла, что он ее убьет, просила: «Не убивайте меня! Я еще молода, и у меня скоро будет ребенок...» Это только разъярило убийцу.
     Из тюрьмы молодчик послал одну-единственную весть – письмо в областную прокуратуру – с жалобой на плохое питание. На суде в последнем слове бубнил: «Я все равно кого-нибудь убил бы. Что ли я виноват, что попалась такая хорошая женщина? ..»

...Мама и папа – книголюбы, не деточки, не молодяжки,
обоим за тридцать, заимели трех детей,
плохо их кормили, плохо за ними следили, и вдруг
 четвертый появился. Очень они пылко любили друг
друга, им и трое-то детей мешали, четвертый же и
 вовсе ни к чему. И стали они оставлять ребенка
одного, а мальчик народился живучий, кричит дни
и ноченьки, потом и кричать перестал, только пищал
и клекал. Соседка по бараку не выдержала, решила
покормить ребенка кашей, залезла в окно, но кормить
уже было некого – ребенка доедали черви. Родители
 ребенка не где-нибудь, не на темном чердаке,
в читальном зале областной библиотеки имени
 Ф. М. Достоевского скрывались, имени того самого
 величайшего гуманиста, который провозгласил, да что
 провозгласил, прокричал неистовым словом на весь мир, что не приемлет никакой революции, если в ней
 пострадает хоть один ребенок...
...Еще. Папа с мамой поругались, подрались,
мама убежала от папы,
папа ушел из дома и загулял. И гуляй бы он,
захлебнись вином, проклятый, да забыли
родители дома ребенка, которому
не было и трех лет. Когда через неделю взломали
 дверь, то застали ребенка, приевшего
 даже грязь из щелей пола, научившегося ловить
 тараканов – он питался ими. В Доме ребенка
 мальчика выходили – победили дистрофию,
рахит, умственную отсталость, но до сих пор
не могут отучить ребенка от хватательных движений
– он все еще кого-то ловит...
Одна мамуля совсем уж хитро решила избавиться от сосунка –
засунула его в автоматическую камеру хранения на
железнодорожном вокзале. Растерялись вейские
ломовцы, – хорошо, что всегда и всюду у нас найдется куча специалистов по замкам, и один матерый домушник, живший по соседству с вокзалом, Быстро открыл сундучок камеры, выхватил оттудова сверток с розовым бантиком, поднял его перед негодующей толпой. «Девочка!  Крошка-дитя! Жись посвящаю! Жись! Ей! – возвестил домушник. – Потому как... А-а, с-су-ки! Крошку- дитя! ..» Дальше говорить этот многажды судимый, ловимый, садимый страдалец не смог. Его душили рыдания. И самое занятное – он действительно посвятил жизнь этой самой  девочке, обучился мебельному делу, трудился в фирме «Прогресс», где и отыскал себе сердобольную жену, и так они оба трясутся над девочкой, так ее лелеют и украшают, так ли ей и себе радуются, что хоть тоже в газету о них пиши заметку под названием «Благородный поступок».
27.09.2016
         Не самец и самка, по велению природы совокупляющиеся, чтобы продлиться в природе, а человек с человеком, соединенные для того, чтоб помочь друг другу и обществу, в котором они живут, усовершенствоваться, из сердца в сердце перелить кровь свою и вместе с кровью все, что в них есть хорошее.
 От родителей-то они были переданы друг дружке всяк со своей жизнью, привычками и характерами – и вот из разнородного сырья нужно создать строительный материал, слепить ячейку во многовековом здании под названием Семья, как бы вновь народиться на свет и, вместе дойдя до могилы, оторвать себя друг от дружки с неповторимым, никому не ведомым страданием и болью.

Экая великая загадка! На постижение ее убуханы тысячелетия, но, так же как и смерть, загадка семьи не понята, не разрешена. Династии, общества, империи обращались в прах, если в них начинала рушиться семья, если он и она блудили, не находя друг друга. Династии, общества, империи, не создавшие семьи или порушившие ее устои, начинали хвалиться достигнутым прогрессом, бряцать оружием; в династиях, империях, в обществах вместе с развалом семьи разваливалось согласие, зло начинало одолевать добро, земля разверзалась под ногами, чтобы поглотить сброд, уже безо всяких на то оснований именующий себя людьми.

27.09.2016
Но в современном торопливом мире муж хочет получить жену в готовом виде, жена опять же хорошего, лучше бы – очень хорошего, идеального мужа. Современные остряки, сделавшие предметом осмеяния самое святое на земле – семейные узы, измерзавившие древнюю мудрость зубоскаль- ством о плохой женщине, растворенной во всех хороших женах, надо полагать, ведают, что и хороший муж распространен во всех плохих мужчинах. Плохого мужика и плохую женщину зашить бы в мешок и утопить. Просто! Вот как бы до нее, до простоты той, доскрестись на утлом семейном корабле, шибко рассохшемся, побитом житейскими бурями, потерявшем надежную плавучесть.
«Муж и жена – одна сатана» – вот и вся мудрость, которую ведал Леонид об этом сложном предмете.
Но не все так плохо,
ведь если есть зло, то существует и добро.
Леонид Сошнин мирится с женой, и она
снова к нему возвращается вместе с дочерью.
Немного грустно оттого, что помириться
их заставляет смерть соседки Сошнина,
бабушки Тутышихи. Именно горе сближает
 Леонида с Лерой. Чистый лист бумаги перед
 Сошниным, который пишет обычно ночью,
является символом начала нового этапа жизни
 семьи главного героя. И хочется верить, что
дальнейшая их жизнь будет счастливой и
 радостной, а с горем они справятся, потому что
 будут вместе.
Роман "Печальный детектив" - захватывающее
произведение. Хотя читать его трудно,  потому что
слишком страшные  картины описывает Астафьев. Но
такие произведения нужно читать,  потому что они
 заставляют задуматься над смыслом  жизни, чтобы
не прошла она бесцветно и пусто.


title: Скачать презентацию или конспект Федосова Ирина Андреевна

extracted_text:
Федосова Ирина Андреевна1827 – 1899гг
« Вспомнишь изумительную кудесницу, маленькую безграмотную Олонецкую старушку, которая знала на память все былины северного края, 30 000 стихов – больше чем в «Иллиаде»
               М. Горький « На краю земли»
Родилась в деревне Сафроново Толвуйской волости Петрозаводского уезда Олонецкой губернии в многодетной семье Юлиных – Андрея Ефимовича и Елены Петровны.

«Её детство – типичное детство крестьянской девочки того времени,  - пишет К.В.Чистов в книге «Русские сказители Карелии».- Огромная семья из 22-ух человек должна была напрягать все силы, чтобы жить «прожиточно и степенно»
По её словам, она уже «к восьми годам знала, на какую полосу сколько сеять.»

С шести лет Ирина стала хромой, когда упала с лошади.
В молодости хромота не была особо заметной, но Ирина Андреевна  глубоко переживала это увечье.

Лицом пригожа, румянец во всю щеку. О таких в деревне говорили – кровь с молоком. Федосова парням нравилась.

«С шести лет на ухож (в ночное) лошадь гоняла и с ухожа пригоняла, раз лошадь сплеснулась – я пала, с тех пор до  теперь хрома»
 В первом замужестве стала Новожиловой, а овдовев, вышла замуж за Кузарандского Якова Федосова. Под этой фамилией Ирина Андреевна и вошла в историю русского фольклора.

С юности прославилась по всему Заонежью как мастерица « водить свадьбы»
Федосову называли « народной поэтессой», и в этом не было ни какого преувеличения, а её причитания во многом были «авторскими».
Но были в ее жизни и нелегкие годы, когда будущая народная поэтесса просила милостыню.
А затем крестьянская дочь, по представлениям соседей, стала зажиточной женщиной: у нее появились деньги, золотые и серебряные украшения, подаренные ей богатыми поклонниками ее таланта.
Федосова была пропитана русским стоном: около семидесяти лет она жила им, выпевая в своих импровизациях чужое горе и своё – горе жизни в старых русских песнях

Федосова была неграмотной крестьянкой. Она до самой глубокой старости с грустью и нежностью вспоминала о своих родителях, вечных тружениках.
Тянуло Федосову к простому люду, где больше горя, забот.
Весной 1899г.,почувствовав недомогание, Ирина Андреевна  Федосова пожелала вернуться на родину. Она понимала, что эта была её последняя поездка и что предстоит последнее возвращение домой.
Она свершила всё, что могла, и вернулась, чтобы уже навсегда слиться со своей землёй...
На месте, где когда - то была её родная деревня, силами энтузиастов берегущих память о выдающейся землячке, несколько лет назад установлен ПОКЛОННЫЙ крест и возведена часовня.

Иван Костин. Слово вольное поведаю…//
Повесть о вопленице И.А.Федосовой.
   Петрозаводск «Карелия» 1989г.
«О воспевающей печаль».//
Сборник стихов к 180-летию со дня рождения Ирины Андреевны Федосовой
г. Медвежьегорск
Издательство « Медиа – плюс» 2007г.


title: Скачать презентацию или конспект Самоубийство Катерины - сила или слабость?

extracted_text:
Самоубийство Катерины - сила или слабость?

Работу выполнила
ученица МОУ СОШ № 16
г. Норильска
Соколова Татьяна
Проблема, цель, предмет исследования.
Проблема:
если перед нами мелодрама, значит, самоубийство Катерины - следствие глупости, аффекта, то есть слабости;
если перед нами трагедия, то тот же поступок героини - проявление бескомпромиссности, то есть силы.
вопрос о жанре становится ключом к нашему главному вопросу - о силе или слабости Катерины.
Цель исследования - определить жанр пьесы «Гроза»,  исследуя характер Катерины, главной героини произведения.
Объект исследования – пьеса А.Островского «Гроза»
Предмет исследования – жанровая структура пьесы А. Островского «Гроза»
Гипотеза данного исследования:
 Пьеса А. Островского «Гроза» по своей жанровой структуре является трагедией.
Задачи и методы исследования
Задачи:
изучить рецензии на произведение  А.Островского  «Гроза».
исследовать творческий период создания пьесы «Гроза».
определить жанровое своеобразие «Грозы».
проанализировать социально-психологические аспекты характера главной героини.
определить жанровое своеобразие «Грозы».
исследовать особенности читательского восприятия «Грозы».
Методы исследования:
историко-литературный анализ, в частности:
анализ художественного  текста, критической литературы,
сравнительный анализ,
изучение биографии автора,
изучение читательских мнений.

Определение трагедии как жанра
Трагедия - «форма героического представления», протекает в необычной обстановке (в древности или отдаленной стране), в ней принимают участие исключительные по положению лица -цари, военачальники, мифологические герои. Трагедия отличается возвышенным стилем, обостренной борьбой конфликтов между героями или внутренней психологической борьбой героя. Обыкновенный исход трагедии - гибель героя. Но гибель трагического героя не есть его поражение, а напротив - следствие необыкновенно цельного характера.
Жанр: трагедия или мелодрама?
Споры о жанре «Грозы» начались с первых рецензий, в которых выражалась растерянность: от Островского ждали очередной комедии из купеческого быта, а получили нечто другое. Что же? Все разнообразие мнений в итоге свелось к двум полюсам. Недоброжелатели стали называть «Грозу» мелодрамой, почитатели - трагедией.
Островский, которого уже привычно называли «комиком», написал нечто неожиданное: или трагедию (если пьеса удалась), или мелодраму (если пьеса неудачна).
Если перед нами мелодрама, значит, самоубийство Катерины - следствие глупости, аффекта, то есть слабости; если перед нами трагедия, то тот же поступок героини - проявление бескомпромиссности, то есть силы. Вопрос о жанре становится ключом к нашему главному вопросу - о силе или слабости Катерины.
Соответствует  ли Катерина мерке трагической героини?
Рассмотрим, как она выглядит, говорит, воздействует на окружающих.
Вот Борис, который описывает Кудряшу приметы еще не названной женщины: «Ах, Кудряш, как она молится, кабы ты посмотрел! Какая у нее улыбка ангельская, и от лица-то как будто светится».
       Описание неземное, мистическое, но еще удивительнее реакция Кудряша: «Так это молодая Кабанова что ль?» Простецкому, лихому парню Кудряшу описывают приметы ангела или святой, а он узнает в них Катерину. Это ли не знак исключительности героини?

Анализ   текста     «Грозы»
2.  Противоположные состояния души Катерины подчеркиваются сильными трагедийными   жестами. Отчаянные движения  рук:   «хватается  рукой  за  голову»,   «отталкивает ключ», не обнимает, а «кидается на шею», не просто опускается, а «падает на колени». Варвара, например, «зевает и потягивается». Такая ремарка по отношению к Катерине невозможна, это бы снизило возвышенный образ героини. За жестами трагического героя угадывается его судьба: так, в кульминационной сцене Катерина «падает без чувств», а затем в развязке падает с обрыва.
3 Речь Катерины. Во-первых, образная, поэтическая, напевная, близкая к стихотворной. Во-вторых, прерывистая, логически несвязная. Причина этого - в трагедийной одержимости героини. Так у Катерины порой «путается язык». В своем монологе с ключом (II, 10) Катерина начинает с того, что хочет бросить ключ: «Бросить его, бросить далеко, в реку кинуть, чтоб не нашли никогда. Он мне руки-то жжет, точно уголь»; заканчивает тем же, что так же порывисто оставляет ключ у себя: «Бросить ключ! Нет, ни за что на свете! Он мой теперь...» Борису при первой встрече (III, 2, 3) она сначала говорит: «Не трогай, не трогай меня!.. Зачем ты пришел, погубитель мой?» (при том, что она его сама позвала), а затем вдруг: «...Иди ты теперь хоть на край света, я бы все шла за тобой и не оглянулась бы».
Трагедийный ли характер Катерины?
Условие трагедии - соответствие слов и поступков.
             Никаких задних мыслей, лукавства, никакого низкого или даже просто практического расчета не может быть. Слово в трагедии должно стать делом. Докажем на примере поступков Катерины, ее слов, что ее характер преимущественно трагедийный. Если Катерина в первом действии хочет лететь, она полетит, если обещает бежать из дома, убежит. Эти полет и бегство - в смерть: «Я скоро умру», «Быть беде» - не просто слова, все это должно сбываться и сбывается. Катерина абсолютно искренна в своих словах и поступках. Даже то, что Катерина по два раза бросается на шею и Тихону, и Борису - не обман, а желание любить и быть любимой. За Тихоном - семья, данное перед Богом слово, желание жить как все (не по лжи), за любимым Борисом - даль и вольница, свобода. Порыв к семейной келье (темнице) до третьего действия равен по силе порыву вдаль и на волю. В третьем действии, после отказа Тихона взять Катерину с собой, - осуществление свободы, свободы любить и быть любимой. Покаяние в IV действии ПРИМЕР- это страшное возвращение назад, в келью (гроб).

Гроза состоялась, трагедия победила.
                 Уже современная Островскому критика восприняла персонажей «Грозы» в шекспировском духе - благодаря Катерине, которую назвали «русской Офелией», «женским Гамлетом». В пошлости Кабанихи нашли мрачное злодейство леди Макбет, а старую барыню с ее пророчествами - макбетовской ведьмой. Некоторые критики пошли дальше - сопоставив «Грозу» с древнегреческой трагедией. Так обыватели в четвертом действий вызывают ассоциацию с древнегреческим трагедийным хором, а среда города Калинова - с древнегреческой темой рока, непреодолимой судьбы.
              «Само название, содержащее в себе трагедийный «заряд», предвещает «катарсис» (очищение), обещает зрителю сильное впечатление» (А. Д. Галахов). Через месяц после московской премьеры Косицкая, игравшая роль Катерины, писала: «Гроза гремит по Москве». Гроза состоялась, трагедия победила.
Катерина - истинно трагическая героиня.
            Катерина - истинно трагическая героиня. Герой трагедии всегда нарушитель некоторого порядка, закона. Хотя он субъективно и не хочет ничего нарушать, но объективно его поступок оказывается нарушением. За это его постигает кара некоей надличной силы, которой часто выступает сам же герой трагедии. Такова и Катерина. Она и мысли не имела протестовать против мира и порядков, в которых она жила (и что безосновательно приписал ей Добролюбов). Но свободно отдавшись впервые посетившему ее свободному чувству, она нарушила патриархальный покой и неподвижность. Конфликта с миром, с окружающим у нее не было. Причиной ее гибели стал внутренний конфликт ее сердца. Мир русской патриархальной жизни (а Катерина есть высшее, полное выражение самого лучшего, самого поэтического и живого в этом мире) в Катерине сам взорвался изнутри, потому что из него стала уходить свобода, т.е. сама жизнь.
Изучение читательского мнения
         Нами было проведено анкетирование среди старшеклассников. Учащимся были заданы вопросы:
Самоубийство Катерины – это сила или слабость?
Кто виноват в смерти Катерины?

Самоубийство Катерины – сила или слабость?
Кто виноват в смерти Катерины?
Заключение
           Катерина - истинно трагическая героиня. Герой трагедии всегда нарушитель некоторого порядка, закона. Хотя он субъективно и не хочет ничего нарушать, но объективно его поступок оказывается нарушением. За это его постигает кара некоей надличной силы, которой часто выступает сам же герой трагедии. Такова и Катерина.


title: Скачать презентацию или конспект Льюис Кэрролл

extracted_text:
Открывший Страну Чудес. Загадочную, непонятную и совершенно ни на что не похожую
К  юбилею Льюиса Кэрролла
Льюис   Кэрролл
Английский писатель, математик, логик, философ и фотограф Льюис Керролл родился 27 января 1832г..Учиться начал дома, показал себя умным и сообразительным. Был левшой; по непроверенным данным, ему запрещали писать левой рукой, чем травмировали молодую психику (предположительно, это привело к заиканию

 В начале 1851 года переехал в Оксфорд, где поступил в Крайст-Чёрч, один из наиболее аристократических колледжей при Оксфордском университете. Учился не очень хорошо, но благодаря выдающимся математическим способностям после получения степени бакалавра выиграл конкурс на чтение математических лекций в Крайст-Чёрч. Он читал эти лекции в течение следующих 26 лет,

В 1856 году в колледже появился новый декан — Генри Лиддел, вместе с которым приехали его жена и пять детей, среди которых была и 4-летняя Алиса. В 1864 году написал знаменитое произведение «Алиса в стране чудес».
История одного пикника
Рано  утром пятеро участников этого пикника  встретились  неподалеку отдома с двумя башенками по углам,  на двери  которого сверкала медью дощечка:'Преподобный Ч. Л. Доджсон'. Они спустились к Темзе, сели в лодку, отчалили.Доджсон и Дакворт гребли. Алиса  сидела на  руле. Они плыли мимо заводи, гдепо  колено в  прохладной  воде  стояли  сонные  коровы, мимо серых  развалинГодстоуского монастыря, мимо таверны 'Форель'

 - Сказку! - кричали девочки. - Мистер Доджсон, расскажите нам сказку!     Доктор  Доджсон уже  привык  к  этим  просьбам. Стоило ему  увидеться сдевочками Лидделл, как они тотчас требовали  от него сказку - и  обязательнособственного сочинения.  Он рассказал  их  столько, что выдумывать  с каждымразом становилось все труднее. 'Я очень хорошо помню, - писал доктор Доджсонмного лет спустя, - как в  отчаянной  попытке  придумать что-то новое  я дляначала  отправил свою героиню под землю  по кроличьей  норе,  совершенно  недумая о том,  что с ней будет  дальше'. Героиня у доктора Доджсона носила тоже имя,  что и средняя  из  сестер,  его любимица Алиса.

 - Пусть там будет побольше всяких глупостей, хорошо?     День уже начал клониться  к вечеру,  а доктор Доджсон все  рассказывал.Время от времени он останавливался и говорил:     - На сегодня хватит, остальное - после!     - После уже настало! - кричали девочки в один голос.

Все нравилось  им в этой новой сказке, но, пожалуй, больше всего  - то,что  в  сказке  говорилось   о  них.  Героиней  была  средняя  из  сестер  -десятилетняя Алиса. Был в сказке Попугайчик Лори, который все время твердил:     'Я старше,  и лучше знаю, что к чему!' Это, конечно, Лорнна, старшая изсестер Лидделл.     Она  очень  гордилась  тем, что  ей  уже  13  лет.  Орленок  Эд  -  этовосьмилетняя Эдит. Робин Дакворт  еще в студенческие  годы  получил прозвищеРобин  Гусь.  Мышь,  к  которой  все  в подземном  зале  относятся  с  такимпочтением, - это гувернантка  мисс Прикетт (по прозвищу Колючка). Дина - этокошка Лидделлов, Птица Додо - это, конечно, сам доктор Доджсон. Волнуясь, онсильно заикался. 'До-До Доджсон', - представлялся он новым знакомым.

Был уже поздний вечер, когда доктор  Доджсон и его  друзья вернулись вОксфорд. Прощаясь, Алиса воскликнула:     - Ах, мистер  Доджсон, как бы  мне хотелось, чтобы вы записали для меня приключения Алисы!
 Доктор Доджсон обещал. На следующий  день, не торопясь, он  принялся задело. Своим четким округлым почерком  он записал сказку в небольшую тетрадь, украсив ее собственными рисунками. 'Приключения Алисы под землей' - вывел она первой  странице, а на последней приклеил сделанную им  самим  фотографию Алисы.

Однажды  в   гости  к  ректору  Лидделлу  пришел  Генри  Кингсли,  братизвестного в те годы писателя Чарльза Кингсли и сам писатель.  В гостиной онувидел рукописную книжку,  забытую кем-то из детей, рассеянно раскрыл ее - итут  же, не  отрываясь, прочитал до конца. Генри  Кингсли  и  Лидделлы долгоуговаривали доктора Доджсона издать сказку.

 4  июля  1865 года, ровно  через  три года  после  знаменитого пикника,доктор  Доджсон  подарил  Алисе  Лидделл первый,  авторский экземпляр  своейкнижки.  Он  изменил заглавие -  сказка  теперь  называлась  'Алиса в СтранеЧудес', а сам скрылся за псевдонимом 'Льюис Кэрролл'

Уже более столетия и не только в Англии, где «Алиса» считается «детской книгой № 1» и цитируется при каждом удобном случае наравне с Библией и Шекспиром, но и во всем мире прекрасно знают имя ее автора — Льюис Кэрролл.

Кэрролл — это Улыбка, что открыла когда-то его маленькой приятельнице Алисе Лидделл Страну Чудес. Загадочную, непонятную и совершенно ни на что не похожую Страну, где все перевернуто вверх ногами, где истина свободна от здравого смысла, где мир «вывернут наизнанку» и закручен в клубок причудливых игр и странных превращений.

Экранизации
Алиса в стране чудес (фильм, 1903)
Алиса в стране чудес (фильм, В.В.Янг, 1915)
Алиса в стране чудес (мультфильм, 1951)
Бармаглот (мультфильм, короткометражка, 1971)
Алиса в стране чудес (фильм, 1972)
Джебервоки (фильм, Монти Пайтон, 1977)
Алиса в стране чудес (мультфильм, 1981)
Алиса в Зазеркалье (мультфильм, 1982)
Алиса в стране чудес (фильм, 1986)
Алиса (фильм, Ян Шванкмайер, 1988)
Алиса в стране чудес (фильм, 1999)
Алиса в Стране чудес (фильм, 2010)
Фантасмагория: Видения Льюиса Кэрролла (фильм, 2010)


title: Скачать презентацию или конспект Малые жанры русского фольклора

extracted_text:
Малые жанры русского фольклора

Песенки. Потешки.      Небылицы.       Пословицы.         Поговорки. Загадки.
Произведения устного народного творчестваТермин Фольклор впервые был введен в научный обиход в 1846 году английским ученым Вильямом Томсом[1].В буквальном переводе Folk-lore означает: народная мудрость, народное знание.
фольклор, фольклорный, фольклорист.
     Произведения УНТ создавались всем народом. Но народные песни и сказки, разные прибаутки и загадки, поговорки и пословицы не могли складываться сами собой, без авторов. Каждое произведение в основе своей создавалось каким-нибудь одним певцом или рассказчиком, имя которого обычно никем не запоминалось. Но если это произведение бывало удачным, правильно передавало народные мысли и чувства, то оно сразу подхватывалось, запоминалось, передавалось из уст в уста. Безымянное творчество, живущее в народе.

Слушайте. Исполняйте сами. Запоминайте.
Народное творчество всегда привлекало внимание людей. Работают неутомимые собиратели фольклора и в наши дни. Люди, которые собирают фольклор и изучают его, называются фольклористами. Интерес к фольклору – одно из проявлений интереса к своей истории, к жизни народа в разные времена, к его думам, надеждам, мечтам, к его языку и поэзии. Народ всегда выражал себя в труде и в творчестве. Из поколения в поколение передаётся народная мудрость, народное поэтическое слово, и эта преемственность может прерваться, если только мы с вами разучимся петь, мечтать о будущем, ценить прошлое. Сегодня мы с вами соприкоснёмся с чудесами русской народной поэзии.
Детские колыбельные песенки и потешки”
Ай, баю, баю, баю,Ходит кошка по краю.Кошка лыко дерёт.Коту лапти плетёт.А кот лапти износил                                             Колыбельные должны навеять ребёнку крепкий спокойный сон.
Поэтому колыбельные песенки поются монотонно, спокойно, плавно. Какое назначение у потешки?
Они должны позабавить ребёнка. Потешки  помогает учить жестам, действиям.

Колыбельные песенки и потешки называются ещё детскими байками. Вам, наверное, интересно будет узнать, что такими же байками убаюкивала маленького Сашу Пушкина няня Арина Родионовна. А само название баек пошло от глагола “баять”, “баить” - говорить. У этого слова есть ещё и более древнее значение: “шептать”, “заговаривать”. Колыбельные песенки – это ещё и древние “заговоры”, “обереги”, с помощью которых матери оберегали своих детей. Таково значение колыбельных песен про Сон, Дрёму, Угомон. Люди верили, что это живущие вокруг невидимые существа, приносят ребёнку сон.
Сорока, сорока, сорока белобока,Кашку варила, на порог скакала, гостей созывала.Гости не бывали, кашки не едали.Всё своим деткам отдали.
.

Кроме песен, живут в народе тысячи и тысячи весёлых, лукавых, мудрых изречений. Их называют крылатыми выражениями. Как на крыльях, перелетают они из века в век, от одного поколения к другому. Это пословицы и поговорки. Без пословицы и речь не молвится. Знание пословиц и поговорок обогащает речь человека, помогает ему находить точные и остроумные ответы на вопросы. “Поговорка – цветочек, пословица – ягодка”, - так говорили наши предки.

Соврёшь – не помрёшь, да вперёд не поверят.
Пословицы ловко, красиво построены, они часто даже складными бывают, как стихи. Существует очень много пословиц на разные темы. В пословицах выражен характер народа, его ум, наблюдение за жизнью.                                                                             Ты меня, работушка, не бойся; я тебя, работушка, не трону.
Чужая сторона, что весна без цветов.
Загадки.
Знаете ли вы, что в глубокой древности возникла и другая “мелкая” разновидность русского фольклора – загадка. Само название жанра “загадка” происходит от слова “гадати”- думать, рассуждать. Давным-давно, ещё тогда, когда люди боялись природы, им казалось, что всюду есть добрые и злые существа. Думали тогда люди, что и дерево, и рыба, и птицы – все понимают человеческий язык. Чтобы зверя обмануть и друг друга понимать, придумали охотники, рыболовы да пастухи особый “тайный” язык, особую “загадочную” речь. Например, коня называли “Долгохвостый”. Вот загадка когда-то из этой тайной речи и родилась. Постепенно, с веками, не нужны стали “обманные” названия, забылись они постепенно. А загадка не забылась. Её широко использовали как испытание мудрости и в жизни, и в сказке. Позже загадка перешла в мир детства. Разгадывание загадок доставляет удовольствие, отгадка радует и удивляет.

Отгадай загадку. Разгадай кроссворд.
1.Стоит копна посреди двора, спереди вилы, а сзади метла.
2.Не говорит, не поёт, а кто к хозяину идёт, она знать даёт.
3.Красные лапки, щиплет за пятки – беги без оглядки.
4.Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.
5.Мохнатенька, усатенька, лапки мягонькие, а коготочки востры.
6.Шапочка красненькая, кафтанчик рябенький, ходит по двору, квохчет.

В народе часто рассказывались короткие истории шуточного содержания, но в каждой шутке заключается глубокий смысл. В народе их называли побасёнками.
                               - Тит, а Тит, пойдём молотить!                           - Спина болит.                           - Тит, пойдём мёд пить.                          - Дай – поскорее шапку схватить!  - Скажи, батюшка, воз дров – это много или мало?
     - И много и мало.
      - Как так?
    - Если купишь – мало. А если сам нарубишь да    напилишь – много!
Угадай - ка.
Выходи, народ, становись у ворот – весну встречать, зиму провожать.
Дружба дружбе рознь – иную хоть брось.
- Фома, у тебя в избе тепло?- Тепло! На печи в шубе терпеть можно.
Баю, баю, баюшок, кладу Машу на пушок - на пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
Неизвестно, где живёт, полетит – деревья гнёт.
Гоп, гоп, гули, гоп, сели Машеньке на лоб.Крылышками хлоп, хлоп, Маша ножкой топ, топ!

Используемая литература.
-    ru.wikipedia.                                     festival.1september.ru/

Презентация подготовлена учителем начальных классов высшей категории МОУ «Гимназия №3» г. Саратова.                                                                         Трофименко Оксаной Валерьевной.


title: Скачать презентацию или конспект Поэма Гомера « Илиада»

extracted_text:
Поэма Гомера « Илиада»
    Подготовь развернутый ответ на вопрос:
« Почему началась Троянская война?»
Для этого вспомни:
Что рассказывает миф о начале Троянской войны?
Кого не позвали на свой пир греческие боги?
Из- за чего поссорились богини Гера, Афина, Афродита?
В кого влюбился царь Трои Парис?
Какова действительная причина этой войны?
Сделайте вывод.
Вопросы по домашней работе

1. Гомер и его поэмы.
2. Ахиллес.
3. Гнев Ахиллеса.
4. Прощание Гектора с Андромахой.
5.Поединок Ахиллеса с Гектором.
6. Похороны Гектора.
План урока

   ГОМЕР  древнегреческий поэт.
   До настоящего времени нет
   убедительных доказательств
   реальности исторической фигуры Гомера. По античной традиции было принято представлять Гомера слепым странствующим певцом-аэдом, за честь называться его родиной спорили семь городов. Вероятно он был родом из Смирны (Малая Азия), либо с острова Хиос. Можно предположить что Гомер жил приблизительно в 8 веке до н.э.
Гомер и его поэмы

АХИЛЛ (Ахиллес), в «Илиаде » один из храбрейших греческих героев, осаждавших Трою. Мать Ахилла — богиня Фетида, желая сделать сына бессмертным, погрузила его в священные воды Стикса; лишь пятка, за которую Фетида его держала, не коснулась воды и осталась уязвимой. Ахилл погиб от стрелы Париса, поразившей его в пятку. Отсюда выражение «ахиллесова пята» (уязвимое место).
 Ахиллес
   Прославленным героем мифов о Троянской войне был грек Ахиллес. Предводитель греков под Троей микенский царь Агамемнон отобрал у него поленницу- рабыню. Оскорбленный юноша, любивший девушку, поклялся, что ни он, ни его воины не станут больше сражаться с троянцами.

Ахилл и Аякс, играющие в кости.
Фрагмент росписи чернофигурной
амфоры Эксекия. 530-525 до н. э.
 Ватиканские музеи. Рим.
Гнев Ахиллеса
Ахиллес  приносит в жертву троянских юношей при погребении  ПатроклаДруг Ахиллеса Патрокл взял у него доспехи и пошел в бой. Греки воспряли духом, но Гектор понял, что перед ним не Ахиллес и в бою сразил Патрокла. Ахиллес узнав о гибели друга решил отомстить. И взяв оружие выкованное Гефестом, вступил в сражение.
Гнев Ахиллеса

Могучий Гектор, защитник Трои, вернулся ненадолго в свой город, « чтобы увидеть домашних, жену дорогую и сына».

Прощание Гектора с Андромахой
 Прощание Гектора с Андромахой
У непреступных стен Трои сошлись два могучих героя. Гектор метнул копье. Брошенное Гектором копье попало в щит Ахиллеса, но отскочило в сторону. Никому не дано было пробить щит, выкованный Гефестом. Тем временем следившая за поединком богиня Афина подала Ахиллесу его копье. А Гектору вернуть копье было не кому. Нанес ему Ахиллес смертельный удар. Привязал
    он за ноги мертвое тело
    к колеснице и погнал коней.
Поединок Ахиллеса с Гектором
Отправился старый царьПриам во вражеский лагерь ,бросился в ногиАхиллесу, умоляя его отдать для похорон тело Гектора.
Похороны Гектора
Похороны Гектора

  На время похорон заключили
перемирие. Тело отважного
Гектора сожгли троянцы на
большом костре. Кости его
уложили в могилу и насыпали
холм.
  « Так погребали они
 конеборного Гектора тело» -
этим стихом заканчивается
поэма Гомера «Илиада».

                                         Андромаха у тела Гектора
 Сказание о троянском коне
Чтобы овладеть Троей, греки по совету Одиссея пошли на хитрость: они сделали огромного деревянного коня, полого внутри. В нем укрылась часть греческих воинов, а остальные отплыли к одному из ближайших островов. Троянцы, решив, что греки подарили им
коня, втащили его в
город. Ночью гречес-
кие воины напали на
троянцев. Так на деся-
тый год войны пала
могучая Троя.
 Задание: из перечисленных  имен: Агамемнон, Приам, Ахиллес, Гектор, Одиссей, Патрокл – выберите  знаменитых  греков  и  троянцев  и занесите  в  таблицу:


title: Скачать презентацию или конспект Лермонтовские места на Кавказе

extracted_text:
Проект «Лермонтов и Кавказ»
Тема исследовательского проекта:
«Путешествие
по лермонтовским местам
на Кавказе»
Автор проекта: ученица 9А класса
МОУ СОШ №3 с.Камбулат
Аветисян Кристина
Координатор проекта: учитель литературы
МОУ СОШ №3 с.Камбулат
Грибанова Ирина Эдуардовна
Михаил Юрьевич Лермонтов.
Пятигорье - это частица жизни поэта, навеки запечатленная в старинных домах и памятниках, в синеющих горах и прозрачной лазури неба...

Гора Кольцо в окрестностях Кисловодска

Во времена Лермонтова, когда многочисленные семейные экипажи, сопровождаемые вооруженными солдатами или казаками приближались к Кислым водам, в том месте, где тянется невысокая гряда Боргустанского хребта, дорога вдруг круто поворачивала вправо и путники видели горный отрог, который заканчивается огромным каменным кольцом.
Лермонтов не раз взбирался сюда сам и привел к горе Кольцо героев своей книги: "Верстах в трех от Кисловодска, в ущелье, где протекает Подкумок, есть скала, называемая Кольцом; это ворота, образованные природой; они подымаются на высоком холме, и заходящее солнце сквозь них бросает на мир свой последний пламенный взгляд". К горе Кольцо на прогулку отправляется со своими друзьями княжна Мери. В наши дни по цветущей долине, где когда-то ездил в Кисловодск Лермонтов, протянулись железная дорога и автомобильная трасса.
Как одно из достопримечательных мест гора Кольцо привлекает к себе многочисленных экскурсантов. Отсюда и сегодня можно любоваться красивейшими видами окрестностей, воспетых Лермонтовым.
        ГРОТ ДИАНЫ

    В одном из уголков парка "Цветник" расположен небольшой грот. Он был сооружен в начале 1830-х братьями Бернардацци, построен в память первой научной экспедиции на Эльбрус (1829); тогда же назван именем Дианы — богини, покровительницы охоты. Это искусственно высеченная в скале пещера, украшена колоннами из тесаного камня. 8 июля 1841 года, за неделю до гибели, М.Ю. Лермонтов и его друзья устроили в гроте бал.
 Грот Лермонтова.
    Грот устроен братьями Бернардацци в 1830-31. При благоустройстве города они обнаружили в скалистом склоне Машука пещеру. Ее отделали, высекли в глубине скамью и проложили к гроту дорожку. В 1837 грот привлек внимание М.Ю. Лермонтова. Грот стали называть именем поэта, потому что часто встречали его здесь, сидящего в глубокой задумчивости.
Лермонтовская скала в окрестностях Кисловодска.
   Объект Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова. Памятник природы. Образовалась благодаря многолетнему выветриванию песчаника.
Провал
Эолова арфа
На возвышенной точке восточной оконечности отрога горы Машук по проекту архитекторов братьев Бернардацци в начале 30-х гг. прошлого века была сооружена круглая беседка с колоннами. В каменный пол ротонды был вмонтирован деревянный футляр с двумя арфами, флюгер на куполе беседки, поворачиваясь под действием ветра, приводил в движение устройство, касавшееся струн, - раздавались мелодичные звуки. Потому-то беседка и получила название "Эолова арфа". Беседка упоминается в повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери": "На крутой скале, где построен павильон, называемый Эоловой арфой, торчали любители видов и наводили телескоп на Эльбрус". Ныне Эолова арфа оснащена электромузыкальным инструментом.
Елизаветинский источник.
    Большой популярностью во времена М.Ю. Лермонтова пользовался Елизаветинский источник. К нему ежедневно приходили все посетители Пятигорска пить "серную воду", и просто ради развлечения.
Кисловодская Крепость.
   Памятник истории и культуры, памятник архитектуры первой половины XIX века. Объект Государствен-
    ного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова.
 Лермонтовские ванны.
    В Пятигорске сохранилось одно из тех зданий, где Лермонтову довелось лечиться. Это бывшие Николаевские, а ныне Лермонтовские ванны. Это ванное здание считалось тогда одним из лучших в России. Построено в 1826-31 в парке "Цветник" у подножия горы Горячей.
  "Домик Лермонтова"или флигель В.И. Чилаева
   Флигель выстроен владельцем усадьбы в 1834-1835 на месте бывших хозпостроек предыдущего владельца В.П. Уманова с целью получения доходов от сдачи его внаймы приезжающим на Кавказские Минеральные воды.
Музей "Домик Лермонтова"
. М.Ю.Лермонтов приезжал в Пятигорск несколько раз - в детские годы и во время ссылки на Кавказ. Последние месяцы своей жизни великий поэт провел в небольшом домике на тогдашней северной окраине города. Сюда же Дом-музей М.Ю.Лермонтова было привезено тело поэта после роковой дуэли 15 июля 1841 г. В 1884 г. по инициативе русского драматурга А.Н.Островского здесь была установлена мраморная доска: "Дом, в котором жил поэт М.Ю.Лермонтов".
     С 1912 г. этот домик стал музеем. В 1973 г. на базе музея "Домик Лермонтова" создан Государственный музей-заповедник М.Ю.Лермонтова. В него входит старейший квартал Пятигорска, а также лермонтовские места в Кисловодске и Железноводске. В Домике Лермонтова представлены личные вещи поэта, воссоздана обстановка его времени.
В музее-домике
Дом Алябьева.
    Объект Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова. Памятник истории и культуры федерального значения. Один из старейших домов в "Заповедном Лермонтовском квартале".
Дом Верзилиных.
    Объект Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова. Памятник истории и культуры федерального значения. Один из старейших домов в Заповедном Лермонтовском квартале.
Дом для неимущих офицеров.
Здание построено в 1834; в 1830-е здесь размещалась комендатура. Сюда, к военному коменданту, прибыл поручик М.Ю. Лермонтов по приезде своем в Пятигорск.
Ныне к двухэтажному зданию XIX столетия пристроен третий этаж
Дом Реброва в Кисловодске.
    Построен по проекту архитектора И. Бернардацци в 1823 в стиле классицизма; расположен вблизи колодца Нарзана. Деревянное, двухэтажное, украшенное деревянными колоннами, своим изяществом здание привлекало внимание всех приезжих.
Дом Рошке в поселке Иноземцево.
    Объект Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова. Бывшая кофейня в немецкой колонии Шотландка (другое название — Каррас), которая принадлежала семье Рошке. Представляет собой типичный сельский дом. Такой же изобразил Лермонтов на рисунке 1837 года "Вид горы Бештау близ Железноводска".
 Дом Уманова.
    Объект Государственного музея-заповедника М.Ю. Лермонтова. Памятник истории и культуры федерального значения. Один из старейших домов в Заповедном Лермонтовском квартале.
Дом Карпова в Железноводске
На стене дома, где снимал квартиру М. Ю. Лермонтов, укреплена мемориальная доска с надписью: "В этом доме летом 1841 года снимал квартиру и провел последний день своей жизни великий русский поэт М. Ю. Лермонтов". Известно, что в начале июля 1841 г. поэт из Пятигорска приехал на лечение в Железноводск, снял здесь квартиру. По свидетельству современников, это была комната в одном из домов Карпова. По вечерам Лермонтов ездил к друзьям в Пятигорск. Там в доме Верзилиньгх произошла ссора поэта с Мартыновым.
Парк и памятник поэту в г.Лермонтове
Памятник М.Ю.Лермонтову
В центре Пятигорска установлен этот памятник, средства на сооружение которого собирались по подписке более 10 лет. Автор - скульптор А.М.Опекушин (1838-1923), создатель памятника А.С.Пушкину в Москве. Лермонтов изображен сидящим, устремившим взгляд на цепь Кавказских гор. У ног - раскрытая книга. Фигура великого поэта отлита из бронзы, пьедестал изготовлен из гранита. На лицевой стороне пьедестала - бронзовая лира и надпись: "М.Ю.Лермонтову. 16 августа 1889 года". 16 августа 1889 г. состоялось открытие памятника.
 Памятник на месте дуэлиМ.Ю. Лермонтова в Пятигорске.
    В настоящее время памятник является одним из популярных мест экскурсионного показа, к нему ведет благоустроенная дорога, которую при въезде украшают пилоны, символизирующие безвременную и трагическую гибель поэта. Они выполнены из камня в 1951 по проекту архитектора
     Б.П. Светлицкого.
Место первоначального погребения М.Ю. Лермонтова.
    17 июля 1841 года состоялись похороны поэта. Н.И.Лорер вспоминал: "Печально опустили мы гроб в могилу, бросили со слезою на глазах горсть земли, и все было кончено". Могила была отмечена небольшой каменной плитой с надписью "Михаил".
Выводы:
Безграничен поэтический мир Лермонтова. В нем каждый человек найдет отзвук своим самым задушевным думам и чувствам. Поэтому сколько людей, столько и тропинок к Лермонтову. Особенно много их в этом крае, где о поэте напоминает каждый камень, каждая серебряная росинка на травах, произрастающих на благодатной кавказской земле. И пусть многое изменилось в этом крае, пусть на месте аулов  выросли современные города. Иной стала и жизнь обитателей этих мест. Но неизменной остается светлая память людей о Лермонтове…
Источники:
http://lermontov.niv.ru/lermontov/kavkaz/vid.htm
http://lermontov.niv.ru/images/mesta/kavkaz
http://kmvline.ru/lerm/b_33.php
Рясова И.И. «Где по кремням Подкумок мчится…»
Елизавета Яковкина «Последний приют поэта. Домик Лермонтова».
Арнольди А.И. «Лермонтов в Пятигорске в 1841г.».
Мануйлов В.А. «Летопись жизни и творчества М.Ю.Лермонтова».


title: Скачать презентацию или конспект «Смородинка» Евгений Андреевич Пермяк

extracted_text:
Евгений  Андреевич Пермяк

«Смородинка»
Евгений  Андреевич Пермяк

Евгений  Пермяк родился 31 октября 1902 года в Перми. Этот город сыграл большую роль в его творческой биографии: недаром писатель своей настоящей фамилии - Виссов - предпочел псевдоним Пермяк. Отец Евгения скончался от чахотки, когда сыну было три года. Матери было нелегко одной воспитывать сына, поэтому большая часть его детских и юношеских лет прошла в обществе бабушки.
«Смородинка»
Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала.
   Однажды отец принёс пучок зелёных прутиков и сказал:
   — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
   Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша. Удивилась Танюша:
   — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни  корешков, ни веточек?
   А отец отвечает:
   — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
   Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.

   Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать. Нелёгкая это работа. Сперва надо дёрн снять, потом комья разбить. А дёрн у земли толстый да жёсткий. И комья твёрдые.
   Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
   Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Всё сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.

Пришёл долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
   К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А ещё через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
   Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
   — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растёт. Настойчивая.
   Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
Словарная  работа
Черенок -
отделённая часть растения
Палисадник -
участок   между  домом  и
дорогой,  огороженный забором
Дёрн -
верхний  слой  необработанной  почвы
Ответь  на  вопросы
За что все хвалили девочку?
Что решила сделать Таня с черенками?
Какая «смородинка» растёт у
Калинниковых ? ( ответь найди в учебнике)


title: Скачать презентацию или конспект Н.В. Гоголь. "Майская ночь, или утопленница"

extracted_text:
Н.В. Гоголь«Майская ночь, или Утопленница»
Литература
5 класс
   НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ
(1809 – 1852гг.)

Большие Сорочинцы на Украине.
Дом, в котором родился Гоголь.
В семье любили старинные предания, народные песни, сказки

Приехав в Петербург, Гоголь с изумлением увидел, как велик в столице интерес ко всему украинскому:
«Здесь так занимает всех всё малороссийское, - писал он матери и просил сообщить ему всё, что она знает интересного о нравах и обычаях «малороссиян наших». – Если есть, кроме того, какие-либо духи или домовые, то о них подробнее с их названиями и делами; множество носится между простым народом поверий, страшных сказаний, преданий. Всё это будет для меня чрезвычайно занимательно».

Весёлые и страшные истории рассказаны пасичником
Рудым Панько
Майская ночь, или Утопленница 1 глава. Ганна
«Парубки и девушки стремятся выливать своё веселье в звуки, всегда неразлучные с уныньем».
Почему веселье неразлучно с уныньем?

Какими, по-вашему, были Ганна и Левко?

Почему у Ганны недобрые предчувствия?
Её волнует, говорил ли Левко со своим отцом. Почему «унывно» зазвучало в его устах слово «говорил»?
Как Ганна укрепляет решимость Левко, ободряет его?

Левко рассказывает Ганне легенду о страшном доме на горе.

«С той поры все утопленницы выходили в лунную ночь в панский сад греться на месяце»

      2 глава

«Голова»

Знаете ли вы украинскую ночь?

Найдите гоголевские эпитеты в повести
Ночь-
Месяц-
Туман-
Пруд-
Воздух-
Земля-

Критики высоко оценили первую книгу Гоголя. Особенно автору был дорог отзыв Пушкина.
«Сейчас прочёл «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая. А местами какая поэзия! Всё это так необыкновенно в нашей нынешней литературе».

Домашнее задание(письменно)

«Что бы я подарил Н.В.Гоголю?»


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество А.С. Пушкина

extracted_text:
 История создания романа«Евгений Онегин»
Выполнил: Макарычев Виктор 9 Б
 Пушкин работал над романом свыше семи лет. Роман был, по словам Пушкина, «плодом ума холодных наблюдений и сердца горестных замет». Работу над ним Пушкин называл подвигом — из всего своего творческого наследия только «Бориса Годунова» он характеризовал этим же словом. На широком фоне картин русской жизни показана драматическая судьба лучших людей дворянской интеллигенции.  Начал работу над «Онегиным» Пушкин в 1823 году, во время своей южной ссылки. Автор отказался от романтизма как ведущего творческого метода и начал писать реалистический роман в стихах, хотя в первых главах ещё заметно влияние романтизма. Изначально предполагалось, что роман в стихах будет состоять из 9 глав, но впоследствии Пушкин переработал его структуру, оставив только 8 глав. Он исключил из произведения главу «Путешествие Онегина», которую включил в качестве приложения. После этого была написана десятая глава романа, являющаяся зашифрованной хроникой из жизни будущих декабристов.
История создания
Публиковался роман в стихах отдельными главами, и выход каждой главы становился большим событием в современной литературе. В 1831 году роман в стихах был окончен и в 1833 году вышел в свет. Он охватывает события с 1819 года по 1825 год: от заграничных походов русской армии после разгрома Наполеона до восстания декабристов. Это были годы развития русского общества, времени правления царя Александра I. Сюжет романа прост и хорошо известен. В центре романа — любовная интрига. А главной проблемой является вечная проблема чувства и долга. В романе «Евгений Онегин» отразились события первой четверти XIX века, то есть время создания, и время действия романа примерно совпадают. Александр Сергеевич Пушкин создал роман в стихах подобно поэме Байрона «Дон Жуан». Определив роман как «собранье пёстрых глав», Пушкин подчёркивает одну из черт этого произведения: роман как бы «разомкнут» во времени, каждая глава могла бы стать последней, но может иметь и продолжение. И тем самым читатель обращает внимание на самостоятельность каждой главы романа. Роман стал энциклопедией русской жизни 20-х годов позапрошлого века, так как широта охвата романа показывает читателям всю действительность русской жизни, а также многосюжетность и описание разных эпох. Именно это дало основание В. Г. Белинскому в своей статье «Евгений Онегин» сделать вывод: «„Онегина“ можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением».  В романе, как и в энциклопедии, можно узнать всё об эпохе: о том, как одевались, и что было в моде, что люди ценили больше всего, о чём они разговаривали, какими интересами они жили. В «Евгении Онегине» отразилась вся русская жизнь. Кратко, но довольно ясно, автор показал крепостную деревню, барскую Москву, светский Петербург. Пушкин правдиво изобразил ту среду, в которой живут главные герои его романа — Татьяна Ларина и Евгений Онегин. Автор воспроизвёл атмосферу городских дворянских салонов, в которых прошла молодость Онегина.
Сюжет
Роман начинается брюзгливой речью молодого дворянина Евгения Онегина, посвящённой болезни его дядюшки, вынудившей его покинуть Петербург и отправиться к одру больного в надежде стать наследником умирающего. Само повествование ведётся от имени безымянного автора, представившегося добрым приятелем Онегина. Обозначив таким образом завязку, автор посвящает первую главу рассказу о происхождении, семье, жизни своего героя до получения известия о болезни родственника.

 Евгений родился «на брегах Невы», то есть в Петербурге, в семье типичного дворянина своего времени —
    «Служив отлично — благородно,
    Долгами жил его отец.
    Давал три бала ежегодно
    И промотался наконец».
Сын такого отца получил типичное же воспитание — сначала гувернантка Madame, затем гувернёр-француз, не утруждавший своего воспитанника обилием наук. Здесь Пушкин подчеркивает, что воспитанием Евгения с детства занимались чужие для него люди, к тому же иностранцы.  Жизнь Онегина в Петербурге была полна любовными интригами и светскими забавами, но теперь ему предстоит скука в деревне. По прибытии оказывается, что дядя умер, а Евгений стал его наследником. Онегин поселяется в деревне, и вскоре им действительно овладевает хандра.  Соседом Онегина оказывается приехавший из Германии восемнадцатилетний Владимир Ленский, поэт-романтик. Ленский и Онегин сходятся. Ленский влюблен в Ольгу Ларину, дочь помещика. На всегда весёлую Ольгу не похожа её задумчивая сестра Татьяна. Встретив Онегина, Татьяна влюбляется в него и пишет ему письмо. Однако Онегин отвергает её: он не ищет спокойной семейной жизни. Ленский и Онегин приглашены к Лариным. Онегин не рад этому приглашению, но Ленский уговаривает его поехать.     «[...] Надулся он и, негодуя,    поклялся Ленского взбесить,    И уж порядком отомстить».
На обеде у Лариных Онегин, дабы заставить Ленского ревновать, неожиданно начинает ухаживать за Ольгой. Ленский вызывает его на дуэль. Поединок заканчивается смертью Ленского, и Онегин уезжает из деревни.  Через два года он появляется в Петербурге и встречает Татьяну. Она важная дама, жена князя. Онегин воспылал к ней любовью, но на этот раз был отвергнут уже он, несмотря на то, что Татьяна так же любит его, но хочет остаться верной мужу.
Сюжетные линии1.Онегин и Татьяна: •Знакомство с Татьяной•Разговор с няней•Письмо Татьяны к Онегину•Объяснение в саду•Сон Татьяны. Именины•Посещение дома Онегина•Отъезд в Москву•Встреча на балу в Петербурге через 2 года•Письмо к Татьяне (объяснение)•Вечер у Татьяны1.Онегин и Ленский: •Знакомство в деревне•Разговор после вечера у Лариных•Визит Ленского к Онегину•Именины Татьяны•Дуэль (Смерть Ленского)
Действующие лицаЕвгений Онегин - прототип Пётр Чаадаев, друг Пушкина, назван самим Пушкиным в первой главе. История Онегина напоминает жизнь Чаадаева. Важное влияние на образ Онегина оказал Лорд Байрон и его "Байроновские Герои", Дон Жуан и Чайлд Гарольд, которые также не раз упоминаются самим Пушкиным.Татьяна Ларина — прототип Авдотья (Дуня) Норова, подруга Чаадаева. Сама Дуня упоминается во второй главе, а в конце последней главы Пушкин выражает свою скорбь по поводу её безвременной кончины. Из-за гибели Дуни в конце романа прототипом княгини, созревшей и преображённой Татьяны, выступает Анна Керн, возлюбленная Пушкина. Она же, Анна Керн, была прототипом Анны Керениной. Хотя внешность Анны Карениной Лев Толстой списал со старшей дочери Пушкина, Марии Гартунг, но имя и история очень близка к Анне Керн. Так, через историю Анны Керн, роман Толстого "Анна Каренина" является продолжением романа "Евгений Онегин".Ольга Ларина, её сестра - обобщённый oбраз типичной героини популярного романа; красивый внешне, но лишённый глубокого содержания.Владимир Ленский — сам Пушкин или скореe его идеализированный образ.няня Татьяны — вероятный прототип — Яковлева Арина Родионовна, няня ПушкинаЗарецкий, дуэлянт — в числе прототипов называли Фёдора Толстого-АмериканцаНе названный в романе муж Татьяны Лариной, «важный генерал», генерал Керн, муж Анны Керн.Автор произведения — сам Пушкин. Он постоянно вмешивается в ход повествования, напоминает о себе, водит дружбу с Онегиным, в своих лирических отступлениях делится с читателем своими размышлениями о самых разных жизненных вопросах, высказывает свою мировоззренческую позицию.
Поэтические особенности Роман написан особой «онегинской строфой». Каждая такая строфа состоит из 14 строк четырёхстопного ямба.  Первые четыре строчки рифмуются перекрёстно, строки с пятой по восьмую — попарно, строки с девятой по двенадцатую связаны кольцевой рифмой. Оставшиеся 2 строчки строфы рифмуются между собой.


title: Скачать презентацию или конспект Популяризации чтения книг

extracted_text:
ЧИТАЙ!
	МЕЧТАЙ!
               ПЛАЧЬ!                         СМЕЙСЯ!
              ДУМАЙ!
           РАСТИ!
ЖИВИ…

Презентация постеров для популяризации чтения художественной литературы
А какую последнюю книгу ты читала? «Колобок»?
Вот и катишься по жизни, как  лузер!

Что такое хорошо? Что такое плохо?
 Я не читал
Владимира Маяковского. А ты?
Может, не поздно?
Ты в ответе за тех, кого приручила!
     Антуан де Сент-Экзюпери
Дай колбаски!!!!
Не будь свиньей!
Включай мозг и начни читать литературу!

Давай эволюционируй!
Стань человеком!
ЧИТАЙ!!!!

Ты уже наркоман…
Выходи из тупого кайфа!
Возьми книгу!!!!

ПРИЯТЕЛЬ!
Брось париться!
Отдохни за книгой!

Быть или не быть?
Вот в чём вопрос.

В.Шекспир «Гамлет»

Тебе быть!
Укрась быт чтением книг!

Книги тоже бессмертны,
как и я.
Читай, проживи много жизней!

Никаких отличий!
 Мы похожи...
Они тоже не читают!
НАЙДИ 5 ОТЛИЧИЙ
А попасть в другой мир так просто!
Возьми книгу, окунись в другой мир!
Работа творческой группыучеников 9 классаНовотроицкой общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №4Волновахского районного советаДонецкой области


title: Скачать презентацию или конспект Книги о толерантности

extracted_text:
     Книги о толерантности
            рекомендации
 зав. библиотекой школы 641
Толерантность
Это готовность лояльно относиться
и принимать чужой образ мыслей,
чувства, вероисповедание,
поведение и тому подобное,
которые не совпадают с
собственными, а также не
разделяются и не поддерживаются
человеком.
Другими словами, признание за
другими людьми права на
собственное мировоззрение.
(Философ дал значение слова толерантность)

Толерантность - это проявление
людьми терпимости по отношению
к представителям другой культуры
и традиций.

Современная глобализация упрощает
задачу толерантности, так как стирает
границы между культурами различных
народов.

Примерами отсутствия толерантности
может служить существование суда
Линча и Ку Клус Клана в Америке.
(Студент-ботаник дал значение слова толерантность)

Согласно Декларации принципов толерантности,
принятой Генеральной конференцией
 ЮНЕСКО (1995),
 "толерантность означает уважение,
принятие и правильное понимание богатого
многообразия культур нашего мира,
наших форм самовыражения и
способов проявлений
 человеческой индивидуальности...,
 это гармония в многообразии,
это добродетель, которая делает
возможным достижение мира
и способствует замене культуры войны
 культурой мира...".
Не наружность надо украшать,
но быть красивым в духовных начинаниях.
                                                    Фалес

Одним из дурных последствий жестокого поступка является то, что ожесточаются сердца очевидцев.
                                                    Ч. Бакстон

При красоте тела невольно веришь в красоту души. При красоте души не замечаешь физического несовершенства.
                                                     И. Шевелёв
    Все эти книги о толерантности.

Вы верите, что на свете
существуют волшебники
и феи?

Вы хотите попасть
 в Волшебную страну?

 Элли тоже мечтала
об этом.
Но когда ужасный
Ураган поднял в воздух ее
маленький домик,
 она очень испугалась.

 И хорошо, что рядом
оказался верный
 песик Тотошка.

Весёлые и поучительные
рассказы и повести
известного детского
писателя для детей
младшего школьного
 возраста.
Автор тепло,
с добрым юмором
рассказывает о жизни
 современных
детей, об их проблемах,
 увлечениях,
интересах.

Знаменитые "Денискины рассказы»
 Виктора Драгунского открывают
читателю неповторимый мир
Дениски Кораблева и его друзей,
 где их детская непосредственность
и готовность к веселым приключениям
 всегда одерживают верх над серой
 повседневностью и не дают скучать
 ни им, ни их родителям. Вылить
невкусную кашу за окно, променять
 дорогой игрушечный самосвал
на маленького светящегося
светлячка в коробочке, петь
 на уроке музыки так, чтобы
было слышно на соседней улице,
 укоротить сигареты для портсигара
отца по самые мундштуки,
 выпустить на свободу только что
 купленный красный шарик
все эти события переживете
 вы с Дениской Кораблевым
 и его семьей...
Сказочная повесть
 о том, как
индийский мальчик
Маугли
был воспитан
волчьей
стаей в джунглях.
Повесть о мальчике,
 который однажды высмеял
 гнома и был за это наказан
 - превращен в крошечного
 человека.
 Унесенный гусем Мартином,
Нильс совершает путешествие
 по стране: узнает обычаи
 людей, повадки животных,
 становится участником войны
с мышами и борьбы с хитрым
лисом Смирре, знакомится
с легендами, сказками
 и народными преданиями.Автор задумывала написать
 учебник по географии для
шведских детей, а написала
 одну из лучших сказок.
Опубликованное в 1943 году
как детская книжка,
 эта поэтическая сказка —
о мужестве и мудрости
безыскусной детской души,
 о таких важных «недетских»
понятиях, как жизнь и смерть,
любовь и ответственность,
дружба и верность.

Рисунки в книге выполнены
 самим автором и не менее
 знамениты, чем сама книга.
Важно, что это не иллюстрации,
 а органическая часть произведения
 в целом: сам автор и герои сказки
 всё время ссылаются на рисунки
и даже спорят о них.
«Ведь все взрослые сначала
 были детьми, только мало кто
 из них об этом помнит»
Сказки Оскара Уайльда
Открывают перед читателем
 волшебный мир
 ярких чувств и переживаний.

 В сказке «Мальчик-звезда»
писатель возвращает нас
 к вечным ценностям –
 состраданию и доброте.
Амлинский В. Бывший
 Машков переулок

Роман «Нескучный сад»
рассказывает о
взаимоотношениях
отца и сына. Взрослые
(родители, учителя)
обязательно должны
 «владеть даром понимания,
 а значит, и сопереживания».
Если его нет, неминуемо
наступает отчуждение
 детей от родителей.
              Киселев В.
       Девочка и птицелёт
Роман написан от лица
тринадцатилетней девочки,
которая рассказывает о
взаимоотношениях со
сверстниками и родителями.
«Это все взрослые выдумали
 про счастливое детство.
 А счастливого детства нет,
и не может быть. Спросите
 у любого ребенка…».
 Почему отец ударил дочь
 в день рождения?
Почему, когда у взрослых
 случаются неприятности,
их жалеют, а детей ругают?
И как все изменить…
Лиханов А. День твоего рождения
Толик, из романа «Лабиринт», должен разобраться в сложных семейных обстоятельствах. Под диктовку бабки он написал кляузу на отца.
Каждому приходилось отступать перед злом, но не каждый в силах зло исправить.
Тихий, застенчивый Толик смог,
 потому что не всегда тот, кто сильней, побеждает.В повестях А. Лиханова каждый
мальчишка, борясь - становится
 человеком.«В день, когда совершил добрый
поступок.
В день, когда помог в беде
чужому человеку.
 В день, когда полюбил»
Нечаев Л. Ожидание друга
Еще первоклассником
 герой повести сделал
горестное открытие,
что родительская любовь
зависит от школьных отметок,
что некоторые друзья готовы
на любые унижения, лишь бы
их приняли в компанию.
Подростком он решил,
что надо «выравнивать мир»,
надо приспособиться
к родителям
 – и все будет в порядке.
 А как же прожить без любви,
 как не остаться одиноким
 и непризнанным?
             Катаев В.П.
      Цветик - семицветик

«Вели, чтобы Витя был здоров!»,
– проговорила девочка Женя,
 отрывая последний лепесток
волшебного цветка. И в ту же
минуту мальчик Витя,
 обреченный пожизненно ходить
 в уродливом башмаке на очень
 толстой подошве,
«…вскочил со скамьи, стал играть
 с Женей в салки и бегал так
хорошо, что девочка не могла
 его догнать, как ни старалась».
Сказка со счастливым концом,
 которого могло и не быть.
Ведь предыдущие желания
Жени были совсем другими…
 Г.Х. Андерсен. Стойкий
 оловянный солдатик
Все солдатики были
Совершенно одинаковы,
 кроме одного, который
 был с одной ногой:
его отливали последним,
и олова немножко
не хватило.
Но он стоял на своей
одной ноге так же твердо,
 как другие на двух.
Одноногий солдатик, как раз,
 и оказался самым
замечательным из всех.
 А его недостаток с лихвой
 компенсируется храбрым и
любящим сердцем.

Бернет Ф. Таинственный сад

Родители десятилетней Мэри
скоропостижно умирают и девочку
 отправляют в Англию к ее дяде –
лорду Крейвен.
 Чтобы хоть как-то развлечься,
 Мэри начинает исследовать
 огромный особняк дяди.
И узнает страшную тайну
семьи Крейвен.
 Мальчик по имени Колин, живет в
одной из комнат особняка.
Он тяжело болен, не может ходить.
Мэри приводит в порядок
маленький садик и вывозит
туда в инвалидной коляске Колина.
Маленькая Мэри совершает
 большое чудо! Прогулки в садике
 исцеляют Колина. Он учится ходить
 и радоваться жизни.
В сборник вошли
          лучшие
повести и рассказы
для юношества
Анатолия Алексина.
  Бажов П.П. Хрупкая веточка

Теперь уже «У Данилы с Катей, –
 это которая своего жениха у Хозяйки
горы вызволила, ребятишек многонько
народилось. Восемь, слышь-ко, человек,
 и все парнишечки…
Ребятки здоровеньки росли.
 Только одному не посчастливилось.
 То ли с крылечка, то ли еще откуда
 свалился и себя повредил: горбик у
него расти стал.
Другие ребятишки, – я так замечал, –
злые выходят при таком-то случае,
 а этот ничего –
веселенький рос и на выдумки мастер».

Сыну Данилы-мастера предстоит
выдержать испытание
Хозяйки Медной горы…
Короленко В.Г. Слепой музыкант

Петя родился в богатой семье помещика.

 Мать, установив его слепоту,
пыталась окружить младенца излишней опекой, начала баловать
его, но ее брат Максим, потерявший
 на войне ногу, потребовал, чтобы к племяннику не проявляли «глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий».

И в дальнейшем дядя Максим оставался строгим и добрым другом Пете, не позволяя ему чувствовать свою неполноценность.
            Лиханов А.А.
       Солнечное затмение

«Все беды – это солнечные
затмения, – сказала Лена, –
а жизнь – само солнце».
 У Лены хорошая, дружная семья.
Но девочка в результате родовой
травмы лишена возможности
 передвигаться.
 Почти все время она проводит
 в интернате среди таких же
 больных.
 Теперь, летом, живя дома,
 она особенно болезненно
ощущает свое несчастье.
Ее переживания обостряет
 знакомство с Федором,
 у которого свои проблемы:
пьющий отец, вызывающий
всеобщие насмешки.
Мурашова Е.В. Класс коррекции

«Жизненная сказка» про детей,
 отвергнутых обществом, которые живут, мечтают, надеются.
Но все их мечты и желания сбываются в другом,
параллельном мире.
Реальный мир наполнен жестокостью.
 Тема детей, отвергаемых
обществом – умственно
 неполноценных, инвалидов,
социально запущенных, слишком
неудобна и некрасива,
трудно решиться говорить об этом.

Автор призывает своих читателей,
и детей, и взрослых к совместной
 душевной и нравственной работе.
             Островский Н.А.
        Как закалялась сталь

В пятнадцать лет Павка Корчагин
сел на коня и с дивизией
 Григория Котовского участвовал
 в боях за установление власти
 Советов. Потом восстанавливал
 разрушенное хозяйство страны,
прокладывал железнодорожную
ветку из леса к городу,
замерзающему без дров. Все это
 не могло не сказаться на здоровье.
 И после героической жизни наступило ужасное для Павла бездействие:
он прикован к постели.
 Но и во время болезни Корчагин
ищет дело, полезное для людей.
Поверженный жестокой,
неизлечимой болезнью он начал
писать свой роман.
         Полевой Б.Н.
Повесть о настоящем человеке

Легендарная книга о летчике –
герое Великой Отечественной войны.
В результате тяжелого ранения
Алексей Мересьев лишился обеих ног, но ценой героических усилий вернулся в строй и продолжал летать.
Многим людям эта книга помогла
 в трудную минуту.
В послевоенные годы она возвращала к жизни
отчаявшихся, влекла за собой сильных, стыдила малодушных,
становилась другом и учителем.
                  Семенова М.В.
           Там, где лес не растет
           фантастический роман

Мария Семенова –
первооткрыватель жанра
славянской фэнтези.
 Главный герой ее нового романа
 Коренга ни в чем не уступает
знаменитому Волкодаву.
У Коренги есть одна отличительная
особенность – он калека.
На него наложено родовое
проклятие– у Коренги не ходят ноги.
Чтобы избавить свой род от
векового проклятия, Коренга
отправляется в путешествие
на тележке, построенной его
умельцем-отцом.
Передвигаться Коренге помогает
огромный волкодав Торон.
Титов В. Всем смертям назло

Спасая жизни своих друзей
 шахтеров во время аварии
 на одной из донбасских шахт,
главный герой книги Сергей Петров получает множественные ранения
 и становится инвалидом:
ампутированы обе руки.

Выйдя из больницы,
 этот упрямый, целеустремленный,
волевой человек начинает борьбу за выход в большую и деятельную жизнь.
Широко известная
повесть о
шестикласснице
Лене Бессольцевой,
сумевшей выстоять
в своем первом
столкновении
с подлостью и
предательством.
Книга рассказывает о глубоко
трагичной судьбе двух ребят-детдомовцев,
эвакуированных
во время
Великой
Отечественной
войны на Кавказ...

Герои трилогии «Васёк
Трубачёв и его товарищи»
жили, учились, озорничали,
дружили и ссорились
несколько десятилетий
назад, но тем интереснее
совершить путешествие
на «машине времени»
и заглянуть в их мир.
Вот только безоблачная
пора детства для
Трубачёва и его друзей
оказалась слишком короткой:
её оборвала Великая
Отечественная война.

«ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ».
НАВЕРНОЕ, САМЫЙ
ПРОСЛАВЛЕННЫЙ ИЗ
РОМАНОВ БРАТЬЕВ СТРУГАЦКИХ.

ИСТОРИЯ ЗЕМЛЯНИНА,
 СТАВШЕГО «НАБЛЮДАТЕЛЕМ»
НА ПЛАНЕТЕ, ЗАСТРЯВШЕЙ
 В ЭПОХЕ ПОЗДНЕГО
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ,
И ПРИНУЖДЕННОГО
«НЕ ВМЕШИВАТЬСЯ» В ПРОИСХОДЯЩЕЕ


title: Скачать презентацию или конспект Тарас Бульба - историческая основа

extracted_text:
Николай Васильевич
Гоголь
Историческая основа повести «Тарас Бульба».
Урок 1
Найдите в тексте I главы повести черты исторического времени действия, воссозданной автором на основе действительных источников.
1. Каков лексический ряд, передающий атмосферу времени и обстановки, определяющие судьбы русских людей?
2. В связи с чем в повествовании автор позволяет широкое отвлечение на историческую тему?
? Какие жизненные ценности утверждает Бульба в своих наставлениях и собственном поведении при встрече с сыновьями?
? Найдите в тексте подтверждение, что Бульба пренебрежительно относился к ценностям мирной жизни.
В высказываниях героя.
В поведении, вкусах, привычках.
Имеет привычку «спать на дворе».
? Какая авторская оценка героя выражена в описании светлицы Бульбы?
Интерьер и предметно-бытовая деталь выступают средством раскрытия образа героя в повести.
Необходимость быть всегда на страже, готовность в любой момент выступить в поход и заглянуть смерти в глаза наложили отпечаток и на сознание героя, и на поведение, и на привычки. Военное дело он считает главным.
Остап и Андрий
? Что в них общего?
? При каких обстоятельствах внешняя одинаковость бросается в глаза?
В сцене приезда домой: оба комично выглядят в нелепых одеяниях. В сцене отъезда их красота и удаль подчеркивается богатым казацким снаряжением
? Какие обстоятельства раскрывают их одинаковые убеждения?
? В чем братья разные?
? Каким мы видим Остапа в Киевской академии? Каким содержанием наполняется выражение «он считался всегда одним из лучших товарищей»?
? Как Остап участвовал в проказах?
? Как отец научил Остапа прилежанию?
Остап -  человек массы, толпы, он целиком вписывается в сою среду, не имеет с ней никаких противоречий.
? Чем отличается Андрий от Остапа по участию в проказах?
? Всегда ли вместе с товарищами любил быть Андрий? Как он проводил время?
 Он любил старые кварталы Киева. Любил уединение , а не только шумное товарищество. Андрий воспринимал жизнь полно, а не только избирательно, как выполнение долга. Его влекла красота. А это – ценности мирной, а не военной жизни.
Дома:
 подготовить устный рассказ по теме «Тарас Бульба и его сыновья в Запорожской Сечи».