title: Скачать презентацию или конспект Общественно-политическое положение в России в середине 19 века

extracted_text:
Общественно-политическое положение в России в середине XIX века
Урок литературы в 10 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода
Захаровой Л.Н.
Prezentacii.com
Цель
Повторить основные тенденции литературного процесса первой половины XIX века
Вспомнить (из курса «Истории России») общественно-политическое положение России в 40 – 60-е годы XIX века
     (тема рассчитана на 2 урока)
План беседы 1 урока
Основные тенденции литературного процесса:
   а) развитие национального самосознания русского общества (патриотизм Отечественной войны 1812 года);
   б) демократизация литературы - народ становится действующим лицом художественных произведений («И крестьянки любить умеют»);
   в) развитие отечественной критики (В.Г.Белинский, А.И.Герцен; Н.И.Надеждин, Н.А.Полевой);
    г) формирование современных литературных жанров;
   д) появление русского классического романа;
   е) гражданский пафос русской литературы;
   ж) пушкинское и гоголевское начала в русской литературе;
   з) к началу XIX века относится возникновение новой русской журналистики, которая способствовала развитию художественной литературы

2. Основные имена в русской литературе XVIII – первой половины XIXвеков: Н.М.Карамзин, В.А.Жуковский, А.С.Грибоедов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь
План беседы 2 урока
Исторические события и особенности внутренней политики Николая I:
   а) реакция после восстания декабристов;
   б) закрытие кафедр философии в российских университетах («…польза от философии не доказана, а вред от нее возможен» (министр просвещения П.А.Ширинский-Шихматов, 1850 г.);
   в) революционное движение как реакция на французскую революцию 1848 г. и «мрачное семилетие»;
   г) разгром кружка Петрашевского
   д) отмена крепостного права, поражение в Крымской войне;
   е) общественная борьба между западниками и славянофилами, между либералами и революционными демократами;
   ж) литература второй половины XIX века характеризуется отчетливой жанровой специализацией: И.А.Гончаров, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой – романисты; Н.А.Некрасов, А.А.Фет, Ф.И.Тютчев – поэты; М.Е.Салтыков-Щедрин – сатирик и т.д.)

    з) новый герой художественных произведений отражает состояние личности в эпоху социальных преобразований;
    и) во второй половине XIX века наблюдается активная демократизация литературы; на первый план в произведениях выходит «диалектика души».

Вопросы на повторение
Назовите основные тенденции литературного процесса первой половины XIX века.
Перечислите основные исторические события и особенности внутренней политики Николая I, повлиявшие на русскую литературу второй половины XIX века.

Домашнее задание
   Подготовить рассказ:
 о характерных особенностях русской литературы первой половины XIX века
Об основных исторических событиях внутренней политике царя, сформировавшие ход литературных процессов во второй половине XIX века

Спасибо
за
работу!


Скачать презентацию или конспект Сравнительная характеристика героев. Как писать сочинение


Скачать презентацию или конспект Ф.М. Достоевский - Жизнь и творчество


Скачать презентацию или конспект С. Есенин - Черемуха


title: Скачать презентацию или конспект В.М. Васнецов Сказки

extracted_text:
Васнецов
Виктор
Михайлович

Составила учитель начальных классов ГОУ СОШ № 480
 Рыжова Елена Александровна
	3 (15) мая 1848

23 июля 1926
 (78 лет)

 Виктор Михайлович Васнецов (родился 3 (15) мая 1848 года - умер 23 июля 1926 года) - один из известнейших русских художников.

В.М. Васнецов. Автопортрет.
1913. Xолст, масло
 Дом-музей В. М. Васнецова, Москва
Виктор Михайлович Васнецов был одним из первых мастеров русской живописи, кто взялся за самые разнообразные области искусства - театральную декорацию, архитектуру, прикладное искусство и иллюстрацию.
Заречная слободка Берендеевка
Эскиз декорации к опере Н.А.Римского-Корсакова "Снегурочка"1885г, холст, масло, Государственная Третьяковская галерея, Москва.
Когда Репин увидал декорации и костюмы В. Васнецова к опере «Снегурочка», то написал Стасову: «Васнецов сделал для костюмов рисунки. Он сделал такие великолепные типы - вoсторг... я уверен, что никто там у вас не сделает ничего пoдoбнoгo. Это просто шедевр».
Виктор Михайлович Васнецов очень любил театр. Для весенней сказки А.Н.Островского «Снегурочка», поставленной в частном театре в московском доме С.И.Мамонтова, Васнецов не только сочинил эскизы декораций и костюмов, но и сам исполнил роль Деда Мороза.
Бирючи
Бобыль и Бобылиха
Брусила и берендеи ребята
Берендейки
1885г, акварель, Государственная Третьяковская галерея, Москва.
Эскизы костюмов к опере
Н. А. Римского - Корсакова "Снегурочка»
Рисунок волшебной декорации подводного дна в «Русалке», созданный Васнецовым, даже спустя многие десятилетия лишь незначительно изменялся.
В. Васнецов. Подводный терем
1884, Эскиз декорации к опере А.С.Даргомыжского "Русалка", Дом-музей В.М.Васнецова
Конец 1890-х годов был отмечен работой Васнецова над иллюстрациями к "Песне о вещем Олеге" Пушкина для академического издaния к столетию со дня рождения поэта.
Встреча Олега с кудесником
Гусляры
Снегурочка
1899 г.
«Три царевны Темного царства»
1881 г.
"Иван Царевич на сером волке" Дата: 1889 г.
Царевна-лягушка.
 1918 г.
Ковёр-самолёт.
1880 г.
«Алёнушка» (1881)
Простоволосая девушка, сидя на камне у пруда, задумалась над своей горькой судьбой. Окружающая природа – бледно-серое небо, колючие лапы ёлок, облетевшие осины и тёмная поверхность пруда с застывшими на нём жёлтыми листьями – всё передаёт её подавленное состояние. На густой глади омута не видно отражения тоскующей героини: её словно затягивает туда. Мастер не просто написал художественный лирический образ из сказки про Алёнушку и её братца Иванушку, он проникновенно отобразил на полотне страдающую душу русского народа.
Академик живописи, иллюстратор, декоратор и архитектор Виктор Михайлович Васнецов скончался в своём доме в Москве 23 июля 1926 и похоронен на Введенском кладбище. Созданные им произведения являются национальным достоянием, отражающим героизм и душу русского народа.


Скачать презентацию или конспект Биография Антуан де Сент-Экзюпери


title: Скачать презентацию или конспект Жан-Батист Мольер

extracted_text:
Жан-Батист Мольер
Настоящее имя классика французской драматургии Мольера (1622-1673) – Жан-Батист Поклен.
Окончив привилегированное учебное заведение , будущий писатель вместе с группой друзей организовал в Париже «Блистательный театр, где исполнял трагические роли.
«Блистательный театр» оказался не таким уж и блистательным и вскоре был закрыт.С 1646 г. по 1658 г. Мольер разъезжает по Франции в составе группы комедиантов.
Мольер был гениальным актёром. «Одним шагом, улыбкой, взглядом, кивком головы он сообщал больше, чем величайший говорун в свете мог бы рассказать за целый час».Когда во время представления комедии «Мнимый больной» Мольеру стало плохо, он начавшиеся предсмертные судороги сумел выдать за игру. Спектакль не был прерван.
Комедианты понравились королю Франции и он повелел им остаться в Париже.Именно в «парижский период» были созданы знаменитые комедии Мольера (а их более 30!).
В комедиях Мольер смело подверг осмеянию всевозможные человеческие пороки: ханжество и лицемерие, подозрительность и тупость, легкомыслие и чванство, дворянскую спесь и жадность.
Все эти пороки и многое другое стало предметом критики в беспощадной, порой горькой, порой доброй, но всегда глубокой по мысли, человечной по сути и виртуозной по форме комедии Мольера.
Комедии:«Дон Жуан» (1665)«Мизантроп» (1666)«Скупой» (1668)«Тартюф» (1664)«Господин де Пурсоньяк» (1669) «Мещанин во дворянстве» (1670) «Плутни Скапена» (1671)«Мнимый больной» (1673) и др.
Мольер разработал жанр комедии-балета, где действие органически сочеталось с танцами и музыкой. К тому жанру относится «Мещанин во дворянстве» - одна из самых проницательных пьес Мольера. В ней один из древнейших человеческих пороков – тщеславие предстаёт в новом для того времени обличии.
Своим возникновение эта бессмертная комедия обязана анекдотическому случаю. Турецкий посол при французском дворе как-то неосмотрительно заметил, что конь у турецкого султана украшен роскошнее чем корона Людовика XIV. Разгневанный монарх приказал посадить посла под домашний арест, а потом и вовсе выдворить из Франции.Но и этого показалось мало…
… и король пожелал, чтобы Мольер в одной из своих комедий выставил турок в смешном виде. Желание короля было равнозначно приказу, и Мольер написал одну из самых смешных своих пьес, где вдоволь поиздевался и над турецкой, и над французской помпезностью.
Людовик милостиво одобрил комедию, которая была впервые сыграна в королевском дворце Шамбор 14 октября 1670г. В роли господина Журдена выступал сам Мольер. Обличая в комедии пороки, автор стремился совершенствовать человеческую природу и исправлять нравы.
Мировое значение приобрело творчество Жана-Батиста Мольера. Великому драматургу удалось всё-таки создать блистательный театр, где блистательные актёры играли его блистательные пьесы.
Презентацию выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №16 г.Владимира Якубова Э.Ф.


Скачать презентацию или конспект Рассказ И.А.Бунина "Танька"


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина

extracted_text:
Жизнь и творчествоАлександра Сергеевича Пушкина
Prezentacii.com
Детство Александра Пушкина
    Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве
26 мая (ныне 6 июня)          1799 года
 в   дворянской помещичьей  семье
в  день  праздника    Вознесения

Семья
Отец , Сергей
   Львович
 (1770-1838г.),
принадлежал к
     древнему
дворянскому роду,
упоминаемому
в Летописях со
времен  Ивана
Грозного
Мать, Надежда Осиповна Пушкина
(1775-1836г.) , была внучкой Ибрагима Ганнибала – «арапа Петра Великого»
Сестра, Ольга Сергеевна Павлищева
(1797-1868г.)
Брат, Лев Сергеевич Пушкин
(1805-1852г.)
Детство Александра Пушкина
  Маленького Сашу растила  НЯНЯ  АРИНА  РОДИОНОВНА ЯКОВЛЕВА, КОТОРАЯ  БЫЛА НЕГРАМОТНОЙ, НО  ЗНАЛА  МНОГО  И  ГОВОРИЛА   СКЛАДНО.
ИМЕННО  У  СВОЕЙ  НЯНИ  ПУШКИН   ПОЛУЧИЛ   ПЕРВЫЕ   УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО   МАСТЕРСТВА.
         После  он напишет:

Но я плоды своих мечтаний
И гармонических затей
Читаю только старой няне,
Подруге юности моей.
Успехи и неудачи в домашнем образовании
Как и принято в дворянских
семьях, маленькому  Пушкину
нанимают гувернера- иностранца.
И с 7 лет Саша  начинает  изучать
немецкий, английский языки и
французский. Поэтому первые
стихи он пишет именно на
французском.
С 9 лет у Пушкина появляется
страсть к чтению.

Но  из всех предметов Саша так и не полюбил арифметику.
Лицейские годы

В 12 лет, получив зачатки
домашнего  образования и
воспитания, Александр
был отвезен учиться в новое,
только что открывшееся 19
октября 1811 г.  учебное
заведение- Царскосельский Лицей
под Петербургом, место, где
Располагалась летняя резиденция
русских императоров.

В 19 октября 1811 г. Пушкин в
числе 30 воспитанников  был
принят в этот лицей, где
преподавателями были самые
передовые светила науки и
педагогики того времени.

А. С. Пушкин -  лицеист
4 и 8 января 1815 г.  в лицее  происходило  первое публичное
испытание, на которое приехали из Петербурга важные
государственные люди.
 Пушкин читал только что сочиненное им стихотворение
«Воспоминание о Царском селе».
 Державин  был сражен:  «ЕМУ  ЛИРУ  ПЕРЕДАЮ .
                                                                 ТЕПЕРЬ  И    УМЕРЕТЬ  МОЖНО!»

«ПУШКИН  НА  ЭКЗАМЕНЕ  В  ЦАРСКОМ  СЕЛЕ
 8  ЯНВАРЯ  1815  ГОДА»  репродукция картины
                                                                    Ильи Репина

В Михайловском
Сразу после окончания
Лицея в 1817 году, и
вторично в 1819 г. После
Тяжелой болезни Пушкин
приезжал в имение матери
село Михайловское
Псковской губернии.
В первые годы по окончании
Лицея им были написаны
стихотворения
"Деревня,"
"Домовому",
"Чаадаеву",
ода "Вольность",
поэма "Руслан и Людмила".
Известность и слава  А.С.Пушкина
Ещё в лицее в 1814 году стало известно имя А.Пушкина после
опубликования в журнале «Вестник Европы» его стихотворения
 «К другу стихотворцу»
В 1820 году в печати появилась поэма «Руслан и Людмила», которая
принесла славу поэту.
Ссылка
Молодой поэт, не зная осторожности и страха, сочиняет и  распространяет свои свободолюбивые стихи.
Александр I хотел за это  сослать Пушкина в Сибирь или на Соловки.
Друзья Пушкина – Карамзин   и Жуковский добиваются смягчения приговора. Пушкина отправляют служить на юг России.
В этот период Пушкиным  созданы великолепные образцы романтической и политической лирики:
“Погасло дневное светило”, поэмы “Кавказский пленник”, “Бахчисарайский фонтан”, “Братья-разбойники”, “Песнь о вещем Олеге” и начинает роман «Евгений Онегин»
«Приветствую тебя, пустынный уголок…» А.С.Пушкин
Пушкин подал прошение об отставке с
Государственной службы, и ему объявили
об увольнении и сослали в псковскую
губернию, в имение его  матери
Михайловское, под надзор местных
властей.
Именно здесь, в деревенском уединении,
Пушкин осознал себя  профессиональным
писателем, для  которого литература
самое  серьёзное дело жизни.
За два года были написаны: “Борис
Годунов”,  “Граф Нулин”, “Я помню
чудное мгновенье…”, 4 главы “Евгения
Онегина”.
Всего около 100  произведений.
Возвращение в Москву
 3 сентября внезапно прибыл курьер и
передал  поэту приказ немедленно явиться в
Псков.  Губернатор отправил Пушкина в
Москву, где короновался на царство Николай I,
который отзывался о  поэте, как  одном из
«умнейших людей России».
8 сентября 1826 года Пушкин вернулся на свою
родину после долгих лет ссылки и  скитаний.
А в мае 1827 году поэт получил разрешение
жить в Петербурге.
Пушкин был на свободе, среди друзей, он был
на  вершине славы.
Эти годы – расцвет пушкинского творчества.
Созданы многие из его лирических шедевров –
философские размышления о жизни и смерти,
о вдохновении, о назначении поэта,
возвышенные и страстные любовные
признания: “Я вас любил…”, “На холмах
Грузии лежит ночная мгла…”, “Арион”, “Поэт”,
“Анчар” и другие.
Натали Гончарова – жена А. С. Пушкина.
Зимой 1829 года на одном из московском балу Пушкин познакомился с Натальей Николаевной Гончаровой.
 Ей было тогда 16 лет. Её необыкновенная красота, юность взволновали поэта.

Весной 1829 года Александр Сергеевич сделал первое  предложение.

Только с 4 раза  предложение Пушкина было принято, и 6 мая 1830 года состоялась помолвка.

Невиданный взлёт пушкинского гения
Получив согласие на брак с
Н.Гончаровой, летом 1830 года
 Александр Сергеевич отправился
в  нижегородское имение своих
родных - Болдино, чтобы привести
в порядок хозяйственные дела.
В Болдино, из-за эпидемии холеры,
он вынужден пробыть целых три
месяца.
Здесь Пушкин закончил роман
“Евгений Онегин”, “Повести
Белкина”, “Маленькие трагедии”,
“Сказку о попе и работнике его
Балде”, 30 стихотворений.

В Петербурге1831 – 1833
В  начале  декабря  Пушкин  возвращается  из Болдино  в
Москву, а 18 февраля в церкви Большого Вознесенья у Никитских ворот состоялось венчание его с Натальей Николаевной Гончаровой.
Вскоре вместе с женой Пушкин переехал в Петербург.
Поэт полон поэтических замыслов
  и свершений.  Особое место в творчестве занимает историческая тема  (“История Пугачёва”,
“Капитанская дочка”).
Были написаны “Пиковая дама”, “Дубровский”, “Медный всадник”.

Дом семьи А. С. Пушкина на берегу реки Мойки в Санкт-Петербурге.
Жена и дети
Старшая
дочь  Мария
Александровна
Пушкина
(1832-1919г.)
Старший сын, Александр Александрович Пушкин (1833-1914г.)
Младший сын, Григорий Александрович Пушкин (1835-1913г.)
Младшая дочь, Наталья Александровна Пушкина (1836-1913г.)
Натали Гончарова
жена А. С. Пушкина.
и мать  его  4 детей
Последние годы жизни (1834 – 1837)
Последние годы жизни Пушкина
– годы напряжённой работы и
высоких замыслов, отмечены
враждебностью окружающего
его общества, литературным
одиночеством, материальными
трудностями.
Но именно в эти годы появились
Многие произведения, такие как
стихотворения “Вновь я
посетил…” и  “Я памятник себе
воздвиг нерукотворный…”

ВЫЗОВ
В ноябре 1836 года
Александр Сергеевич
получает от Дантеса
по почте письмо,
содержание которого
оскорбляет его и честь
его жены.
Пушкин вызывает
Дантеса на дуэль.
« Погиб поэт, невольник чести !Пал оклеветанный молвой …»                     М. Ю. Лермонтов

27 января 1837 года, в 5-м часу вечера, на
Чёрной речке в предместье  Петербурга
состоялась роковая дуэль А. С. Пушкина
с Дантесом,  на  которой  Пушкин  был
смертельно ранен в живот. Прожив два дня,
в страшных мучениях,  Пушкин  умер
29 января (ныне 10 февраля)  1937 года.           .

«Тебя ж, как первую любовь,России сердце не забудет!..»
                               Ф.Тютчев

И это, действительно, так. Проходят столетия, поколения сменяют поколения, но имя Пушкина вечно будет яркой звездой гореть на небосклоне России и всего мира!

Многие произведения Пушкина экранизированы.
* Знаете ли вы фильмы, снятые по произведениям Александра Сергеевича Пушкина?
Произведения А.С. Пушкина, поставленные на сцене оперного театра и на балетной сцене.
Музыку к произведениям Пушкина писали композиторы.
А. С. Пушкин похоронен в Святогорском монастыре,
Псковской области.
Могила А. С. Пушкина после смерти поэта.
Могила А. С. Пушкина в
наше время.

Спасибо за внимание!
В презентации использованы  Интернет-ресурсы

www.museum.ru/№21623
graphic.org.ru/bilibin.html
pushkin.niv.ru
 pushkin-omsk.narod.ru
www.pushkin-omsk.narod.ru/ss/biog/html


Скачать презентацию или конспект Теория литературы. Роды и жанры


Скачать презентацию или конспект Н.В.Гоголь "Мертвые души"


title: Скачать презентацию или конспект А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»

extracted_text:
А.П. Чехов (1860 - 1904). Рассказ «Толстый и тонкий»
Prezentacii.com
Цели урока
Изучение биографии автора;
Выявление основной идеи рассказа;
Раскрытие природы смешного в рассказе Чехова;
Выявление особенностей чеховского стиля.
Материал о писателе
Антон Павлович Чехов – один из тех писателей, которые входят в нашу жизнь с детства и остаются с нами навсегда. Вы, конечно, помните приключения чеховской «Каштанки». Такой рассказ мог написать только человек, любящий людей, любящий животных, любящий жизнь. Эта любовь Чехова была очень деятельной. Он был врачом и помог многим людям справиться с болезнью;
Материал о писателе
он был писателем, и его рассказы и книги помогали и помогают справляться со сложностями жизни, помогают посмотреть на себя со стороны; он не просто посадил дерево, он посадил целые сады, организовал на свои деньги множество библиотек, школ, больниц, не афишируя свою благотворительность. Он действительно творил благо. При этом был очень веселым, неистощимым на выдумки человеком.
Изучение рассказа «Толстый и тонкий»
Прослушайте текст рассказа «Толстый и тонкий» и ответьте на вопросы
Изучение рассказа «Толстый и тонкий»
Почему это произведение вызвало у вас смех?
Над кем и над чем смеется автор?
Каков смысл названия рассказа?
С помощью каких приемов создается комический эффект в рассказе?
Что хочет сказать автор тем, что Порфирий (Тонкий) начинает повторять рассказ о своей семье? Почему он вдруг изменился?
Изучение рассказа «Толстый и тонкий»
Как вы думаете, что смешнее, если бы  был мотив служебной подчиненности или если (как в рассказе) этого мотива нет?
Как показывает автор перемену в Порфирии, когда тот узнает о служебном положении своего знакомого (что происходит с ним, с вещами)? Почему толстый отвернулся от тонкого и ушел? Как об этом говорит Чехов?
Итог урока
Что на уроке было самым интересным?
Что нового узнали?
О чем бы хотелось узнать поподробнее?
Домашнее задание
Прочитать рассказы: «Лошадиная фамилия» и «Хамелеон».


Скачать презентацию или конспект Басня как жанр литературного произведения


Скачать презентацию или конспект А.С.Пушкин Барышня-крестьянка


title: Скачать презентацию или конспект Поэма Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

extracted_text:
Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».Замысел, жанр, композиция
Урок литературы в 10 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Prezentacii.com
Цель
Познакомить учащихся с творческой историей поэмы, с особенностями жанра и композиции романа

«Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, все, что мне привелось услышать из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо».
                          (Н.А.Некрасов)
Жанр поэмы
Автор так определяет жанр поэмы: «Это будет эпопея современной крестьянской жизни», что указывает на масштабность замысла, на незавершенность, свойственную любой эпопее (жизнь народная безгранична и неисчерпаема).
В.Г.Белинский считал, что содержание эпопеи должно составлять «сущность… жизни, состояние и быт народа… Посему народность есть одно из основных условий эпической поэмы: сам поэт еще смотрит на события своей личности».
Автор поднял проблемы социальные и экономические, психологические и нравственные.
Своеобразие композиции поэмы
Своеобразие композиции поэмы обусловлено сочетанием эпического повествования с лирическими отступлениями.
Автономность глав поэмы и относительно свободное обращение со временем и пространством объясняется жанровой спецификой произведения.
Идея поэмы
Центральная идея поэмы заключена уже в «Прологе».
Известный литературовед Н.Н.Скатов считает, что, «введя «Пролог», Некрасов стремился сразу же обнажить главную, коренную мысль – идею своей поэмы, указать на значительность ее, предупредить о грандиозности и долговременности событий, которые в поэме совершаются».
Анализ художественного своеобразия поэмы
Сквозной образ произведений Некрасова – образ дороги ( символическое отражение крестного пути России в поисках истины).
Фольклорные мотивы поэмы:
Волшебная сказка
Былина
Народная песня
Притча
Легенда
Вывод
Приступая к работе над столь грандиозным произведением, Некрасов поставил перед собой сложную задачу – показать в поэме состояние Руси в пореформенный период, а также прошлое и настоящее народа и заявить о путях возможного преобразования существующего положения.
Домашнее задание
Прочитать главу «Последыш» из поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Составить цитатные характеристики крестьян
(индивидуальные). Подготовить характеристики образов помещиков: Оболта-Оболдуева и Утятина.


Скачать презентацию или конспект Илья Муромец и Соловей-разбойник


Скачать презентацию или конспект Юбилею М.В. Ломоносова посвящается


Скачать презентацию или конспект Пушкин Жизнь и творчество


title: Скачать презентацию или конспект Сравнительный анализ поэтических произведений Ф.И Тютчев - А.Фет

extracted_text:
Сравнительный анализ поэтических произведений
Ф.И Тютчев
А.Фет
Prezentacii.com

У каждого дерева, как у человека, свой облик, свой характер. Береза застенчива и нежна, дуб могуч, осина сиротлива и тревожна, клен праздничен, наряден, липа мягка, добра, уютна.
 А мы сегодня будем говорить об иве, которая по-разному воспринималась и описывалась поэтами.
Иву принято считать печальным деревом. Темные, почти черные ствол и ветви, узкие, серебристые листья  создают впечатление  строгого благородства.
Ива обычно растет у воды и опускает свои ветви в струи потоков. Дерево кажется как бы горестно поникшим, и оттого, наверное, иву зовут плакучей.
В 1836 году Ф.И. Тютчев написал стихотворение «Ива»Что ты клонишь на водами, Ива, макушку свою?И дрожащими листами,Словно жадными устами, Ловишь беглую струю?..Хоть томится, хоть трепещетКаждый лист твой над струей…Но струя бежит и плещет, И,  на солнце нежась, блещет,И смеется над тобой…

В стихотворении два героя: ива и поток, струя. Они очень разные. Ива клонит над водами свою макушку, ловит беглую струю, томится , трепещет.

А струя радостна, полна движения и поэтому названа беглой. Струя бежит, плещет, блещет, смеется. В потоке – жизнь и наслаждение ею. ( на солнце нежась, блещет) Чистая радость движения искрится, увлекает за собой.
А ива печальна оттого, что не может соединиться с этой радостью, слиться со струей. Она недвижно застыла на берегу, она отделена от свободно бегущей струи. Желание ее столь велико, что листья ивы названы дрожащими и сравниваются с жадными устами.
В 1854 ГОДУ А.А. Фет пишет стихотворение «Ива»Сядем здесь, у этой ивы.Что за чудные извивыНа корне вокруг дупла!А под ивой как красивыЗолотые переливыСтруй дрожащего стекла!Ветви сочною дугоюПерегнулись над водою, Как зеленый водопад,Как живые, как иглою, будто споря меж собою, Листья воду бороздят.В этом зеркале под ивойУловил я взгляд ревнивыйСердцу милые черты…Мягче взор твой горделивый…Я дрожу, глядя, счастливый, Как в воде дрожишь и ты.
Совсем другая музыка стиха – энергичная, радостная, почти ликующая! И эти восклицательные знаки с их порывами, и эти мягкие рифмы, повторяющие название дерева ( извивы, красивы, переливы…), повторяющиеся как влюбленное эхо,  и заканчиваются эпитетом счастливый. Отчего это счастье?
Ива здесь не отделена от потока, а слита с ним. Чудные извивы повторяются в золотых переливах воды. Ощущается гармония: ива и поток вторят друг другу. Ива не сиротлива, а полна радости жизни, ее листья полны движения ( листья воду бороздят). Как и у Тютчева мы видим слово дрожь. Но дрожат не листья сиротливой ивы, а струи потока. Здесь дрожь не боли, а нетерпеливой радости.
Рефлексия
Каким содержанием наполняется слово дрожать в одном и другом стихотворении?
Отчего возникает горечь в стихотворении Тютчева и радость в стихотворении Фета?
Как выглядит  ива в этих стихотворениях?
Какое из стихотворений вам ближе, и почему?


title: Скачать презентацию или конспект Русская критика XIX века о романе И.А.Гончарова "Обломов"

extracted_text:
Русская критика XIX века о романе И.А.Гончарова «Обломов»
Урок литературы в 11 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода
Захаровой Л.Н.
Prezentacii.com
Цель урока
Проанализировать противоречивость оценок романа
Сопоставить оценки критиков со своим восприятием произведения
А.В.Дружинин
Н.А.Добролюбов
Д.И.Писарев
Вопросы для сравнительной беседы

Как оценивается критиками время создания романа?
Как определяют критики специфику проблематики романа Гончарова?
Как трактуется в статьях образ Обломова?
Каковы различия в трактовке образа Андрея Штольца?
Оценка критиками специфики проблематики романа
Н.А.Добролюбов: в романе «отразилась русская жизнь», «предстает перед нами живой, современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью», «сказано новое слово нашего общественного развития».
А.В.Дружинин: Гончаров «ставит перед наши глаза целую жизнь данной сферы, данной эпохи и данного общества… чтобы… навсегда остаться в истории искусства и освещать ярким светом моменты действительности им уловленной».
Д.И.Писарев: в романе «обширная, общечеловеческая задача… разрешается в явлениях чисто русских, национальных».
Образ Обломова в русской критике
Н.А.Добролюбов: «Обломов не тупая апатическая натура, без стремлений и чувств, а человек, тоже чего-то ищущий в своей жизни, о чем-то думающий. Но гнусная привычка получать удовлетворение своих желаний не от собственных усилий, а от других, развила в нем апатическую неподвижность и повергла его  в жалкое состояние нравственного рабства. Он не прочь от деятельности – до тех пор, пока она имеет вид призрака и далека от реального осуществления»
Образ Обломова в русской критике
А.В.Дружинин: «Обломов любезен всем нам и стоит беспредельной любви… Теперь над обломовщиной можно посмеяться, но смех этот полон чистой любви и честных слез; о ее жертвах можно жалеть, но такое сожаление будет поэтическим и светлым, ни для кого не унизительным, но для многих высоким и мудрым сожалением».
Образ Обломова в русской критике
Д.И.Писарев:  Обломов «олицетворяет в себе ту умственную апатию, которой г.Гончаров придал имя обломовщины… Вся личность его влечет к себе своею честностию, чистотою помыслов и «глубиною», по выражению самого автора, нежностию чувств; но в этой привлекательной личности нет мужественности и силы, нет самодеятельности… На подобные личности должно, по нашему мнению, смотреть как на жалкие, но неизбежные явления переходной эпохи; они стоят на рубеже двух жизней: старорусской и европейской, и не могут шагнуть решительно из одной в другую».
Русская критика об Андрее Штольце
А.Н.Добролюбов: «Штольц – человек деятельный, все о чем-то хлопочет, бегает, приобретает, говорит, что жить – значит трудиться и пр. но что он делает, и как он ухитряется делать что-нибудь порядочное там, где другие ничего не могут сделать ,– это для нас остается тайной… не он тот человек, который сумеет, на языке, понятной для русской души, сказать нам это всемогущее слово: «вперед!»
Русская критика об Андрее Штольце
А.В.Дружинин: «это человек обыкновенный и не метящий в необыкновенные люди, лицо, вовсе не воспроизводимое романистом в идеал нашего времени, персонаж, обрисованный с излишней кропотливостью, которая все-таки не дает нам должной полноты впечатления».
Русская критика об Андрее Штольце
Д.И.Писарев: «Выработанность убеждений, твердость воли, критический взгляд на людей и на жизнь и рядом с этим критическим взглядом вера в истину и в добро, уважение ко всему прекрасному и возвышенному – вот главные черты характера Штольца. Он не дает воли страстям, отличая их от чувства; он наблюдает за собою и сознает, что человек есть существо мыслящее и что рассудок должен управлять его действиями», это – «тип будущий, который теперь редок, но к которому ведет современное движение идей, обнаружившееся с такою силою в нашем обществе».
Домашнее задание
         Написать сочинение по творчеству И.А.Гончарова.
Обломов и Штольц.
Письмо Илье Ильичу Обломову
Роль «Сна Обломова» в композиции и авторском понимании центрального образа романа.
Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына.


Скачать презентацию или конспект Ф. И. Тютчев «Неохотно и несмело …»


Скачать презентацию или конспект Федор Иванович Тютчев


Скачать презентацию или конспект Тема любви в лирике М.Ю.Лермонтова


Скачать презентацию или конспект Глухая пора листопада - Осень


title: Скачать презентацию или конспект Паустовский "Старик в станционном буфете"

extracted_text:
Как мы открываем мир
 вокруг себя?

Константин Георгиевич Паустовский Новелла
«Старик в станционном буфете»

Новелла
	Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность изложения, неожиданная развязка. Поэтому на малом пространстве новеллы, при том что роль писателя в тексте как бы неявная – он не может напрямую комментировать события, высказывать своё отношение к ним, – огромную роль приобретает деталь, которая несёт в себе смысловую, сюжетную нагрузку – действие через описание – и держит на себе сопереживание, словно открывая для читателя пространство повествования.

	«Худой старик с колючей щетиной на лице сидел в углу станционного буфета в Майори».

	«Вместе со стариком пришла белая мохнатая собачка. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала».

«– Эх, Пети, Пети! – шёпотом сказал старик, и голос его чуть дрогнул от огорчения.
Пети снова вильнула хвостом и вскользь, умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше её не звать и не стыдить, потому что у неё самой нехорошо на душе и она, если бы не крайность, никогда бы, конечно, не стала просить у чужих людей.
Наконец один из молодых людей, скуластый, в зелёной шляпе, заметил собаку.
– Просишь, стерва? – спросил он. – А где твой хозяин?»

«– Не смей брать у них ни крошки! – сказал старик.
Он начал судорожно рыться в карманах, достал немного серебряной и медной мелочи и начал пересчитывать её на ладони, сдувая мусор, прилипший к монетам. Пальцы у него дрожали».

	«Он взял бутерброды и вышел на платформу. Там никого не было. Один шквал прошёл, второй подходил, но был ещё далеко на горизонте. Даже слабый солнечный свет упал на белые леса за рекой Лиелупа.
	Старик сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и спрятал в карман.
	Собачка судорожно ела, а старик, глядя на неё, говорил:
	– Ах, Пети, Пети! Глупая собака!
Но собачка не слушала его. Она ела. Старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза – они у него слезились от ветра».

	«Зачем я её рассказал? Начав писать её, я думал совсем о другом. Как это ни покажется странным, я размышлял о значении подробностей в прозе, вспомнил эту историю и решил, что если её описать без одной главной подробности – без того, что собака всем своим видом извинялась перед хозяином, без этого жеста маленькой собаки, то история эта станет грубее, чем она была на самом деле».

	«Хорошая подробность вызывает и у читателя интуитивное и верное представление о целом – или о человеке и его состоянии, или о событии, или, наконец, об эпохе».

– Как проявлялось чувство сопереживания в новелле Паустовского «Старик в станционном буфете»?
– Зачем нужны новеллы?
– Как нужно писать новеллы?

Новелла
	Признаки новеллы: краткость, парадоксальный сюжет, нейтральность изложения, неожиданная развязка. Поэтому на малом пространстве новеллы, при том что роль писателя в тексте как бы неявная – он не может напрямую комментировать события, высказывать своё отношение к ним, – огромную роль приобретает деталь, которая несёт в себе смысловую, сюжетную нагрузку – действие через описание – и держит на себе сопереживание, словно открывая для читателя пространство повествования.

Прочитать рассказ И.С.Тургенева «МУМУ» (стр. 73-93)
Домашнее задание


title: Скачать презентацию или конспект Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого

extracted_text:
Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого
Урок литературы в 10 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Prezentacii.com
Цель
Проанализировать образ героини
Проследить духовное развитие персонажа
Наташа глазами Толстого и его персонажей
           Впервые мы видим ее тринадцатилетней девочкой: “Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, со своими детскими открытыми плечиками, выскочившими из корсажа от быстрого бега, со своими сбившимися назад черными кудрями, тоненькими оголенными ручками и маленькими ножками в кружевных панталончиках и открытых башмачках, была в том милом возрасте, когда девочка уже не ребенок, а ребенок еще не девушка”
Наташа глазами Толстого и его персонажей
       «Не в силах более удерживаться, прыгнула и побежала из комнаты так скоро, как только могли нести ее быстрые ножки ».
Наташа глазами Толстого и его персонажей
       “В обращении со своей матерью Наташа высказывала внешнюю грубость манеры, но так была чутка и ловка, что, как бы она ни обхватила руками мать, она всегда умела это сделать так, чтобы матери не было ни больно, ни неприятно, ни неловко”.
         «Казак в юбке. Зелье-девка!» - так говорит о ней бабушка.

Наташа глазами Толстого и его персонажей
       «Нет, ты посмотри, что за луна!.. Ах, какая прелесть! Ты поди сюда. Ну, видишь? Так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки — туже, как можно туже, натужиться надо, — и полетела бы. Вот так!»
Наташа глазами Толстого и его персонажей
       «Неужели так никто не подойдет ко мне, неужели я не буду танцевать между первыми, неужели меня не заметят все эти мужчины ?»
Наташа глазами Толстого и его персонажей
       «Давно я тебя ждала», — как будто сказала эта испуганная и счастливая девочка своей просиявшей из-за готовых пролиться слез улыбкой, поднимая свою руку на плечо князя Андрея».
Наташа глазами Толстого и его персонажей
         « Красная и взволнованная, с сухими глазами, она ходила этот день по дому, занимаясь самыми ничтожными делами, как будто не понимая того, что ожидает ее… «Не уезжайте!» — только проговорила она ему таким голосом, который заставил его задуматься о том, не нужно ли ему действительно остаться, и который он долго помнил ».
Наташа глазами Толстого и его персонажей
      "Где, как, когда всосала в себя из того русского воздуха, которым она дышала, - эта графинечка, воспитанная эмигранткой-француженкой, этот дух Но дух и приемы были те самые, неподражаемые, неизучаемые, русские, которых и ждал от нее дядюшка«.

Наташа глазами Толстого и его персонажей
"Наташа вышла
замуж раннею весною
1813 года, и у ней в 1820
году было уже три
дочери и один сын,
которого она желала и
теперь сама кормила".
Наташа глазами Толстого и его персонажей
      Характеристика Наташи составляется из пересечения мнений о ней разных персонажей.
Сравните описание героини с иллюстрациями.
Как вы считаете, соответствует ли образ, представленный автором романа, образу Наташи в иллюстрациях?
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
Первое представление Наташи. (Некрасивая, но подвижная, живая. Полнота ощущений жизни – это условие ее согласия с миром).
2. Интуитивность натуры. (Наташа живет по законам сердца, рассудочность поступков чужда ей).
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
3. Помолвка с Андреем Болконским. Разрыв помолвки.
Как можно объяснить измену Наташи?
Почему автор считал данное место в романе узловым?
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
4. Духовный кризис героини. (Ощущение, что вся жизнь осталась в прошлом).
5. Обращение к религии и «уход  в себя».
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
6. «Возвращение к жизни» через единение с окружающими в трагический момент наступления французов на Москву.
7. Возрождение и очищение души через страдание и сострадание.
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
8. Смерть князя Андрея.
9. Духовный кризис.
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
10. Гибель Пети Ростова.
11. Возвращение героини к жизни через деятельную любовь и заботу о матери.
Переломные этапы в жизни Наташи Ростовой
12. Свадьба Наташи и Пьера Безухова в эпилоге романа – начало нового этапа жизни героини, когда центром жизни становится семья.
13. Материнство как высшее назначение женщины.
Вывод
Наташа Ростова воплощает саму полноту жизни с ее беспрерывным движением, с ее крайностями.
«Она не удостаивает быть умной», потому что живет сердцем.
Тернистый путь ошибок и страданий вознаграждаются семейным счастьем героини в финале романа.
Наташа близка к народу, живет его чувствами.
Она воплощает русский национальный характер, который и определяет ее сущность.


title: Скачать презентацию или конспект Калевала

extracted_text:
«Калевала» – карело-финский народный эпос
В «Калевале» нет основного сюжета, который связывал бы между собою все песни. Содержание её чрезвычайно разнообразно. Открывается она сказанием о сотворении земли, неба, светил и рождении дочерью воздуха главного героя карелов, Вяйнямёйнена, который устраивает землю и сеет ячмень. Дальше повествование захватывает множество сюжетов, в чём-то сходных с похождениями античных богов и героев, где есть место трагедии, авантюрному сюжету, описанию природы и даже вот такому скрупулёзному перечислению обязанностей жены.

Вывод
Характерным для карельского эпоса является полное отсутствие исторической основы, противостояния «народ и власть», объединяющей общечеловеческой идеи. Вероятно, во времена создания элементов данного эпоса у народа-создателя ещё не было единого государства.
К вечным темам можно подходить по-разному – через героическое и через обыденное. Сила обыденности в том, что человека на всём протяжении его существования, по сути, волнуют одни и те же вопросы, связанные с любовью, семьёй, обретением социального статуса, счастьем. Иногда в попытках их решения проходит большая часть жизни. Связь вечного и повседневного – то, что, по сути, составляет основу человеческого существования.
Домашнее задание
Прочитать ознакомительным чтением «Песнь о Гайавате» (стр. 42-46), подумать над вопросом 7 (стр. 47)


Скачать презентацию или конспект А.П. Чехов биография и творчество


title: Скачать презентацию или конспект Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов

extracted_text:
Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов
Prezentacii.com
Что говорят поэты о Великой Отечественной войне?
Константин Симонов
Константин Симонов (1915 - 1979) – известный поэт, прошедший всю войну корреспондентом газеты «Красная звезда». В качестве военного корреспондента он переезжал с фронта на фронт, знал войну «изнутри».
В первые, особенно тяжелые месяцы войны, когда наши войска отступали с тяжелыми боями и большими потерями, оставляя врагу села и города, было написано стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…», посвященное другу Симонова, поэту Алексею Суркову.

Константин Симонов
Образ русской земли  в стихотворении «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…» создается через образ дорог, «слезами измеренных»; троекратным повторением «деревни, деревни, деревни, деревни с погостами…»; сравнением «Как будто на них вся Россия сошлась»; размышлениями о том, что такое родина: «эти проселки, что дедами пройдены, / С простыми крестами их русских могил». Слова старухи: «Мы вас подождем!» - повторяют пажити и леса, как будто вся природа; вся Россия говорит это. Многократным повторением слова «русский», «русская», «по-русски» выражается гордость «за самую милую, / За горькую землю, где я родился», готовность умереть за родину, но защитить ее от врагов .
Жди меня
Константин Симонов
Алексей Сурков, которому посвящено стихотворение Константина Симонова, - автор тихой, проникновенной песни «Землянка» («Бьется в тесной печурке огонь»). Это грустное, лирическое стихотворение, положенное на музыку Константином Листовым, выполняло функции боевой, воодушевляющей песни. Оно написано в ноябре 1941 года под Москвой, в землянке.

Алексей Сурков
«Алексей Сурков не писал специально песню. Впрочем, он и стихотворения не писал – просто сложил письмо из наиболее пронзительных слов, какие тогда пришли; просто рассказал жене, где находится, о чем думает, какая, наконец,  погода в тех местах, где он сейчас находится, и какая обстановка…
Алексей Сурков
Письма в стихах были одним из весьма распространенных и вовсе не литературных жанров самого тяжелого периода Великой Отечественной войны» - так рассказывает о «Землянке» поэт Евгений Долматовский в «Рассказах о твоих песнях»

Алексей Сурков
Давид Давидович Самойлов
Давил Самойлов – поэт
 фронтового поколения. Как и
многие его сверстники, он со
студенческой скамьи ушел на
фронт. Самым его известным
произведением стало
стихотворение «Сороковые».
Это стихи о войне, о юности, о
мечтах и испытаниях.
Как поэт рисует картины войны?

Стихотворение рассказывает о войне. Создается впечатление, как будто бывший солдат листает альбом с фотографиями, а может, страницы своей памяти: «А это я на полустанке…», «Да, я на этом белом свете…».
Тремя безличными предложениями изображается холод, неустроенность, опустошающая сила войны: «Просторно. Холодно. Высоко».  Повторы и многоточия: «И погорельцы, погорельцы / Кочуют с запада к востоку…» - усиливают впечатление всенародного масштаба трагедии. Многие строки стихотворения начинаются одинаково – с повторяющего союза «И», соединяющего военные воспоминания в одну череду: «Война, беда, мечта и юность!»
- Найдите антитезу в стихотворении. Что в ней выражено?
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Молодость противопоставлена войне. Война противоречит жизни, убивает ее, калечит судьбы людей.
 Но молодости свойствен оптимизм:
Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
Домашнее задание:
Выучить стихотворения наизусть
Прочитать рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой».


Скачать презентацию или конспект А.С. Пушкин "Песнь о вещем Олеге"


title: Скачать презентацию или конспект Весна. Праздник поэзии

extracted_text:
Проект на тему:«Весна. Праздник поэзии.»
Работу выполнила:
Меньщикова М.Е.
Весна — одно из четырёх времён года, после зимы и до лета.
Состоит из трёх месяцев— марта, апреля и мая .
Весна — переходный сезон, когда заметно увеличение светового дня, повышается температура окружающей среды и активизируется природная деятельность живых существ и растений.
В России и в мире множество поэтов пишут стихи об этом прекрасном времени года. С некоторыми произведениями я хочу вас познакомить…
Зима недаром злится,Прошла ее пора -Весна в окно стучитсяИ гонит со двора.И все засуетилось,Все нудит Зиму вон -И жаворонки в небеУж подняли трезвон.Зима еще хлопочетИ на Весну ворчит.Та ей в глаза хохочетИ пуще лишь шумит...Взбесилась ведьма злаяИ, снегу захватя,Пустила, убегая,В прекрасное дитя.Весне и горя мало:Умылася в снегу,И лишь румяней стала, Наперекор врагу.
Федор Тютчев
ВеснаГолубенький, чистыйПодснежник-цветок!А подле сквозистый,Последний снежок...Последние слезыО горе быломИ первые грезыО счастье ином.

Аполлон Майков
Уж тает снег, бегут ручьи,В окно повеяло весною...Засвищут скоро соловьи,И лес оденется листвою!Чиста небесная лазурь,Теплей и ярче солнце стало,Пора метелей злых и бурьОпять надолго миновала...

Алексей Плещеев
После половодьяПрошли дожди, апрель теплеет,Всю ночь - туман, а поутруВесенний воздух точно млеетИ мягкой дымкою синеетВ далёких просеках в бору.И тихо дремлет бор зелёный,И в серебре лесных озёрЕщё стройней его колонны,Ещё свежее сосен кроныИ нежных лиственниц узор!
Иван Бунин
ЧерёмухаЧерёмуха душистаяС весною расцвелаИ ветки золотистые,Что кудри, завила.Кругом роса медвянаяСползает по коре,Под нею зелень прянаяСияет в серебре.А рядом, у проталинки,В траве, между корней,Бежит, струится маленькийСеребряный ручей.Черёмуха душистая,Развесившись, стоит,А зелень золотистаяНа солнышке горит.Ручей волной гремучеюВсе ветки обдаетИ вкрадчиво под кручеюЕй песенки поет.
Сергей Есенин


Скачать презентацию или конспект Ф. И. Тютчев "Листья"


title: Скачать презентацию или конспект Пушкин «Зима! Крестьянин торжествуя…»

extracted_text:
Урок литературного чтения
А.С. Пушкин
«Зима! Крестьянин торжествуя…»
Проверка домашнего задания
Вот север, тучи нагоняя,
Крестьянин – в деревнях, людей,
 которые выращивают  хлеб,
ухаживают за скотиной,
растят овощи - называют крестьянами.

Дровни – это сани, на которых возят дрова.

Рысью  – лёгкий шаг лошади, без понуканий.

Бразды – борозды снега
Кибитка – крытая повозка на санях.
 Крытая т.е. защищающая от холода.
 Внутри стояла печка,
которую топили пассажиры,
чтобы не замёрзнуть.
.
Ямщик – почтальон. Возница на почтовых,
 ямских лошадях.
Облучок – сидение для ямщика
Кушак - пояс
Тулуп
Тулуп
Дворовый мальчик

Рефлексия
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я научился…
Мне захотелось…

Спасибо за урок!


Скачать презентацию или конспект Духовная жизнь Серебряного века


title: Скачать презентацию или конспект Солженицын - Жить не по лжи

extracted_text:
 Александр Солженицын. Жить не по лжи
 Автор: Карпова С.Н., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №5 г.Суворова»
Александр Солженицын родился 11 декабря 1918 года в Кисловодске. В 1924 году переехал с матерью в Ростов-на-Дону.
 Детство его мало чем отличается от детских лет его сверстников: маленьким ходит с матерью в церковь, вступает в комсомол, переживает трудности и радости жизни обычного советского школьника. Юный Солженицын -староста класса, любитель футбола, поклонник театра.
Мать – Таисия Захаровна Щербак – из семьи богатого землевладельца. Отец – Исаакий Семенович Солженицын во время Первой Мировой войны пошел на фронт добровольцем и служил офицером. Он погиб до рождения сына, 15 июня 1918 года, уже после демобилизации (в результате несчастного случая на охоте).
Несмотря на постоянные материальные и жилищные трудности, Солженицын в 1936, закончив среднюю школу, поступил на физико-математический факультет Ростовского университета.
 А в 1941 г., получив диплом математика, заканчивает также заочное отделение Института философии, литературы и истории в Москве.
Началась война. Летом 1942 года – звание лейтенанта, а в конце – фронт: Солженицын командует звукобатареей в артиллерийской разведке.Военный опыт Александра Исаевича и работа его звукобатареи отражены в военной прозе «Желябугские выселки» и «Адмиг Швенкиттен».
Офицером-артиллеристом он проходит путь от Орла до Восточной Пруссии, награждается орденами Отечественной войны 2-й степени и Красной Звезды .Произведен в капитаны.

 В 1945-м его переписка с другом "Кокой" попадает под надзор военной контрразведки Солженицын был арестован.
После ареста – лагеря: в  Новом Иерусалиме, в Москве у Калужской заставы, где математики, физики, ученые других специальностей вели секретные научные исследования, в тюрьме № 16 в пригороде Москвы (та самая знаменитая Марфинская «шарашка», описанная в «Круге первом»)
В 1952 году Солженицын принимает участие в Экибастузской "смуте," после которой лагерный хирург в лагерной больнице оперирует его по поводу злокачественной опухоли в паху. Ткань, иссечённую при биопсии, отправляют на анализ в "вольную" лабораторию, результаты теряются, а больной поправляется и через две недели выписывается из больницы.
1952 год – реабилитация и сельская школа недалеко от Рязани, где он учительствует и снимает с женой комнату  у Матрены Захаровой, ставшей прототипом знаменитой  хозяйки «Матрениного двора».
В 1956 году Солженицын реабилитирован решением Верховного Суда СССР, в следующие годы живёт в Рязани и много работает:
1959 - "Один день Ивана Денисовича". 1960 - "Свет, который в себе". 1961 - " Крохотки" - стихотворения в прозе. 1962 - "Случай на станции Кочетовка".
А в 1963 выходит «Матренин двор». Первые произведения приносят писателю известность, и 30 декабря 1962 года Александра Солженицына принимают в Союз писателей СССР.
В 1966 году в «Новом мире» был опубликован его рассказ «Захар-Калита», после этого произведения писателя перестали публиковать.
В 1974 году началась  кампания против Солженицына в прессе . "Литературная газета" печатает статью "о предательской деятельности А.И. Солженицына".
13 февраля Солженицына арестовывают и заключают в Лефортовскую тюрьму. С этого времени он лишен советского гражданства и осуждён на изгнание.
Специальным самолётом его доставляют в Западную Германию. Солженицын живёт в Цюрихе. В октябре 1976 он поселяется в США, в штате Вермонт, близ городка Кавендиш.
К концу 80-х общественное мнение в России по-новому оценило жизнь и творчество Солженицына. В июле 1988 года художник Илья Глазунов выставляет картину "Мистерия XX века", где среди прочих персонажей изображён Солженицын. Писатель Виктор Астафьев в телевизионной передаче упоминает Александра Солженицына и говорит, что когда-нибудь его внук посетит могилу великого писателя и попросит у него прощения за Родину.
Главные книги А.И. Солженицына увидели свет, писатель возвратился на родину. В 1990 году "Литературная газета" и "Комсомольская правда" публикуют брошюру "Как нам обустроить Россию?", в которой Солженицын высказывает варианты проведения социально-экономических и политических реформ. В этом же году писателю присуждается Государственная премия РСФСР за "Архипелаг ГУЛаг", от которой он отказался, заявив: "Эта книга -о страданиях миллионов, я не могу собирать на ней почёт".
После краха советского режима, 27 мая 1994 года Солженицын возвращается в Россию. Проехав страну от Дальнего Востока до Москвы, он активно включается в общественную жизнь.

 Возвращение
Из наследия Солженицына
КнигиАрхипелаг Гулаг (том 1)Архипелаг Гулаг (том 2)Архипелаг Гулаг (том 3)Двести лет вместеКрасное КолесоРоссия в обвалеУгодило зернышко промеж двух жернововВ круге первом
- ПовестиРаковый корпусОдин день Ивана ДенисовичаАдлиг ШвенкиттенДороженька
Рассказы“Петербург” Андрея БелогоФеликс Светов - "Отверзи ми двери"Смерть Вазир-МухтараС Варламом ШаламовымРазмышления над Февральской революциейПасхальный крестный ходОкунаясь в ЧеховаНастенькаНа изломахМолоднякМатренин дворКрохотки
Из Евгения ЗамятинаИван Шмелёв и его “Солнце мёртвых”Желябугские выселкиЕвгений НосовДва рассказаБогатырьАбрикосовое варенье"Голый год" Бориса ПильнякаПутешествие вдоль ОкиПантелеймон РомановСлучай на станции "Кочетовка"Александр Малышкин и др.
А.И. Солженицын скончался 3 августа 2008 года в Троице-Лыкове. Похоронен в некрополе Донского монастыря.
Ресурсы:
http://solzhenicyn.ru/modules/pages/Biografiya_Solzhenicyna.html
http://www.slovo.ws/bio/rus/Solzhenitsyn_Aleksandr_Isaevich/02.html
http://www.apnews.ru/news-8.html?page=44


Скачать презентацию или конспект Тема любви в лирике А.С.Пушкина


title: Скачать презентацию или конспект Лягушка-путешественница

extracted_text:
Урок литературного чтения.
3 класс.
МКОУ Великодворская СОШ
Подготовила:
Учитель начальных классов
Чигорина С. С.
А теперьпроверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке?
 Все ли правильно сидят
 Все ль внимательно глядят?
 Каждый хочет получать
 Только лишь оценку пять.
Едят комаров, а болото их кров
 Для цапли они, очень вкусный улов.
 Квакая, прячут зеленые брюшки
 За камышами смешные…
Лягушки.
Лягушек спросили:
О чём вы поёте?
Ведь вы же,
Простите,
Сидите в болоте!
Лягушки сказали:
О том и поём,
Как чист и прозрачен
Родной водоём!
Гаршин
Всеволод Михайлович
Путешествие –
Событие, нарушившее и изменившее обычную жизнь.
С. И. Ожёгов.

Жанр  - это вид художественных произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками.

 С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
Толковый словарь русского языка

Виды сказок:

АВТОРСКИЕ
НАРОДНЫЕ
ОТДОХНЁМ
Шлёпнулась с сучка;
полетела вверх тормашками;
быстро падала, дрыгая всеми четырьмя лапками;
бултыхнулась в грязный пруд;
боялась уронить лягушечье достоинство;
болталась таким образом целый день;
выражение морды было самое сияющее.
КАКИЕ ПОСЛОВИЦЫ ПОДХОДЯТ К СКАЗКЕ ?
ХВАСТОВСТВО САМО СЕБЯ НАКАЖЕТ.

КТО ХВАЛИТСЯ, ТОТ С ГОРЫ СВАЛИТСЯ

КОЛИ ХОРОШ , ТАК НЕ ХВАСТАЙ:ТЕБЯ И ТАК ЗАМЕТЯТ.
ЛЕТАЮЩИЕ ЛЯГУШКИ

Гаршин
Всеволод Михайлович
Закончите фразы
Я сегодня на уроке узнал…

Самым интересным на уроке было…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 52-59 читать выразительно.
Отвечать на вопросы стр. 59

Спасибо за урок!


title: Скачать презентацию или конспект Эрнест Миллер Хэмингуэй

extracted_text:
Эрнест Миллер ХемингуэйErnest Miller Hemingway
(1899 – 1961)

Эрнест Миллер Хемингуэй –американский писатель, журналист, лауреат Нобелевской премии по литературе 1954 года.
Эрнест Хемингуэй родился в привилегированном пригороде Чикаго, штат Иллинойс, США.

Отец, Кларенс Эдмонт Хемингуэй, с раннего детства пытался привить Эрнесту любовь к природе, мечтая о том, что тот пойдёт по его стопам и займётся медициной.
Когда Эрни было 3 года, Кларенс Хемингуэй подарил ему первую удочку и взял с собой на рыбалку.
 К 8 годам будущий писатель уже знал наизусть названия всех деревьев, цветов, птиц, рыб и зверей, которые обитали на Среднем Западе.
Другим любимым занятием для Эрнеста стала литература. Мальчик часами сидел за книгами, которые мог найти в домашней библиотеке.

Моя мать целый год не пускала меня в школу, чтобы я учился музыке. Она думала, что у меня есть способности, а у меня не было никакого таланта.
Миссис Хемингуэй мечтала о другом будущем для своего сына. Она заставляла его петь в церковном хоре и играть на виолончели.
В 1911 году, когда Эрнесту исполнилось 12 лет, дедушка Хемингуэй подарил ему однозарядное ружьё 20-го калибра.
Охота стала для Эрнеста главной страстью. Кларенс научил сына обращаться с оружием и выслеживать зверя. Одни из первых своих рассказов о Нике Адамсе, своём alter ego, Хемингуэй посвятит именно охоте и фигуре отца. Его личность, жизнь и трагический конец — Кларенс покончит жизнь самоубийством — будут всегда волновать писателя.
Бокс научил меня никогда не оставаться лежать, всегда быть готовым вновь атаковать… быстро и жёстко, подобно быку.
Будучи от природы здоровым и сильным юношей, Хемингуэй активно занимался боксом и футболом.

После выпуска из школы он решил не поступать в университет, как этого требовали родители, а переехал в Канзас-Сити, где устроился работать в местную газету «The Kansas City Star». Здесь он отвечал за небольшой район города, в который входили главная больница, вокзал и полицейский участок. Молодой репортёр выезжал на все происшествия, знакомился с притонами, наёмными убийцами и мошенниками, бывал на пожарах и в тюрьмах. Эрнест Хемингуэй наблюдал, запоминал, старался понять мотивы человеческих поступков, улавливал манеру разговоров, жесты и запахи. Всё это откладывалось у него в памяти, чтобы потом стать сюжетами, деталями и диалогами его будущих рассказов. Здесь сформировался его литературный стиль и привычка быть всегда в центре событий. Редакторы газеты научили его точности и ясности языка и старались пресечь любое многословие и стилистические небрежности

Хемингуэй хотел служить в армии, однако из-за плохого зрения ему долго отказывали. Но он всё-таки сумел попасть на фронт Первой мировой войны в Италии, записавшись шофёром-добровольцем Красного Креста. Через несколько лет он опишет свои впечатления от первого столкновения с войной в своей книге «Прощай, оружие!».
Первый настоящий писательский успех пришёл к Эрнесту Хемингуэю в 1926 году после выхода в свет «И восходит солнце» — пессимистичного, но в то же время блистательного романа о «потерянном поколении» молодых людей, живших во Франции и Испании 1920-х годов.
В 1927 году у Эрнеста Хемингуэя вышел сборник рассказов «Мужчины без женщин», а в 1933 году — «Победитель не получает ничего». Они окончательно утвердили Хемингуэя в глазах читателей как уникального автора коротких рассказов. Среди них стали особенно известными «Убийцы», «Недолгое счастье Фрэнсиса Макомбера» и «Снега Килиманджаро».
И всё же большинству Хемингуэй стал памятен своим романом «Прощай, оружие!» (1929) — историей любви американского добровольца и английской медсестры, развивавшейся на фоне сражений Первой мировой войны. Книга имела в Америке небывалый успех — продажам не помешал даже экономический кризис.

Тот, кто выигрывает войну, никогда не перестанет воевать.
Храбрый, может быть, две тысячи раз умирает, если он умен. Только он об этом не рассказывает.
С храбрым не бывает беды.
Все мыслящие люди атеисты.
– Я знаю, что война – страшная вещь, но мы должны довести ее до конца.– Конца нет. Война не имеет конца.
Трус умирает тысячу раз, а храбрый только один
Вторая мировая война
Военная тема была одной из самых любимых для Хемингуэя, поэтому с началом Второй Мировой войны он возобновил свою журналистскую деятельность, переехав в Лондон в качестве корреспондента. А перед этим, в 1941—1943 годах, Эрнест организовывает контрразведку против нацистских шпионов на Кубе и охотится на своём катере «Пилар» за немецкими подводными лодками в Карибском море
Он собрал всю свою боль, и весь остаток своих сил, и всю свою давно утраченную гордость и кинул их на поединок с муками, которые терпела рыба.

В 1949 году писатель переехал на Кубу, где возобновил литературную деятельность.  Там была написана повесть «Старик и море» (1952), за которую Хемингуэй получил Пулитцеровскую и Нобелевскую премию.
«Старик и море» — настоящий шедевр Хемингуэя. Повесть посвящена «трагическому стоицизму»: перед жестокостью мира человек, даже проигрывая, должен сохранять мужество и достоинство. Изображение яростной схватки с чудовищной рыбой, а затем с пожирающими ее акулами удачно контрастирует с размышлениями о прошлом, об окружающем мире.

Всё у него было старое, кроме глаз, а глаза были цветом похожи на море, весёлые глаза человека, который не сдаётся...
Как хорошо, что нам не приходится убивать звезды!Представь себе: человек что ни день пытается убить луну! А луна от него убегает. Ну, а если человеку пришлось бы каждый день охотиться за солнцем? Нет, что ни говори, нам еще повезло, — подумал он.
Нельзя, чтобы в старости человек оставался один. Однако это неизбежно.
Не стоит думать о том, что грех, а что не грех. На свете есть о чем подумать и без этого.
Теперь не время думать о том, чего у тебя нет. Подумай о том, как бы обойтись с тем, что есть.
"Человек не для того создан, чтобы терпеть поражения. Человека можно уничтожить, но его нельзя победить".
 А мой будильник — старость. Отчего старики так рано просыпаются? Неужто для того, чтобы продлить себе хотя бы этот день?
Последние годы жизни
Хемингуэй страдал от ряда серьёзных физических заболеваний. Он  был помещён в психиатрическую клинику Майо, где в качестве лечения применялась электросудорожная терапия.
После 20 сеансов Хемингуэй утратил память и способность формулировать мысли письменно: когда потребовалось, он не смог написать даже нескольких слов официального приветствия.

Эти врачи, что делали мне электрошок, писателей не понимают… Пусть бы все психиатры поучились писать художественные произведения, чтобы понять, что значит быть писателем… какой был смысл в том, чтобы разрушать мой мозг и стирать мою память, которая представляет собой мой капитал, и выбрасывать меня на обочину жизни?

 Он погрузился в глубокую депрессию по поводу слежки. Ему казалось, что за ним всюду следуют агенты ФБР, и что повсюду расставлены жучки, телефоны прослушиваются, почта прочитывается, банковский счёт постоянно проверяется. Он мог принять случайных прохожих за агентов.
2 июля 1961 года в своём доме в Кетчуме, через несколько дней после выписки из психиатрической клиники Майо, Хемингуэй застрелился из любимого ружья, не оставив предсмертной записки.
Спустя пятьдесят лет после смерти, на основании Закона о свободе информации, в ФБР был сделан запрос об Эрнесте Хемингуэе. Ответ: слежка была, жучки были, прослушка тоже была. Прослушка была даже в психиатрической клинике, откуда он звонил, чтобы сообщить об этом.

Когда-то Хемингуэй поспорил, что сочинит рассказ из шести слов, который станет самым трогательным из всех ранее написанных. И он выиграл спор:
Продаются детские ботиночки. Неношеные


Скачать презентацию или конспект Реализм как направление в литературе и искусстве


Скачать презентацию или конспект Изобразительно - выразительные средства языка. Эпитет


Скачать презентацию или конспект Повторение литературы второй половины 19 века


title: Скачать презентацию или конспект Сочинение по картине Васнецова "Снегурочка"

extracted_text:
Сочинение
по картине В. М. Васнецова «Снегурочка»
Виктор Михайлович
Васнецов
(1848-1926)
Автопортрет
«Три богатыря»
«Иван Царевич
на сером волке»
«Алёнушка»
«Ковёр-самолёт»
«Царевна-лягушка»
«Три царевны Тёмного царства»
Эскизы декораций В.М.Васнецова
 к пьесе А.Н.Островского «Снегурочка»

Снегурочка
Царь Берендей

«Снегурочка»1899 г.Государственная
Третьяковская галереяг. Москва
Иван Есаулков
Непроглядный тёмный лес.
Вдалеке видна деревня.
Льётся лунный  свет с небес.
Вид загадочный и древний

Берендеева страна
Волшебством к себе поманит.
Встала девушка одна
На искрящейся поляне,
Наслаждаясь тишиной,
Слыша дальний звук свирели, –
Это ночью под луной
Раздаётся песня Леля.
    Спят и птицы, и зверьё.
    Лес Снегурку окружает.
    Настроение её
    Вся природа повторяет.
     Рядом ёлочки стоят.
     Снег искрится под луною.
     Ветки льдинками звенят
     У берёз порой ночною.
     А предчувствие беды
     На душе тревогу сеет
     И не пролегли следы
     К деревушке берендеев.
Толковый словарь
C. И. Ожегова
         ПАРЧА - плотная
узорчатая шелковая ткань с переплетающимися золотыми, серебряными нитями. Прил. парчовый, -ая, -ое.


Скачать презентацию или конспект Жизненный и творческий путь. Вводный урок по роману «Война и мир»


Скачать презентацию или конспект Люби живое


Скачать презентацию или конспект Изобразительно - выразительные средства языка. Сравнение


title: Скачать презентацию или конспект Пастернак "Снег идет"

extracted_text:
Проект по литературе «Родная природа в стихотворениях русских поэтов, живописи РУССКИХ  художников, музыке РУССКИХ  композиторов 19-20 вв.»
Автор: Богданова дАРЬЯ
Руководитель: УЧИТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ  Халимон Ирина Викторовна
2011 Г.
Борис пастернак «Снег идет»
Снег идет, снег идет,
К белым звёздочкам в буране
Тянуться цветы герани
За оконный переплёт…
Борис  Пастернак  « Снег идёт»
Снег идёт, снег идетВсё пускается в полётПерекрёстка поворот

Б.Пастернак « Снег идёт»
Снег идёт , снег идёт
Словно падают не хлопья
А в заплатанном салопе
Сходит наземь небосвод
Б. Пастернак « Снег  идёт»
Не оглянешься, и святки
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и Новый  год
Снег идёт густой- густой
Б.Пастернак « Снег идет»
В ногу с ним , стопами теми
В том же  темпе , с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Б.Пастернак« Снег идёт»
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идёт
Или как слова в поэме?
Снег идёт, снег идёт
Б. Пастернак « Снег идёт»
Б. Пастернак « Снег идёт»
Снег идёт, снег идёт,
Снег идёт и  все в смятенье:
Убелённый пешеход
Удивленные растения

Б. Пастернак « Снег идёт»
Перекрёстка поворот

Б. Пастернак « Снег идёт»
Материал:
Б.Пастернак стихотворение «Снег идет»;
Музыка:


title: Скачать презентацию или конспект И.А. Бунин «Матери»

extracted_text:
И.А. Бунин «Матери»
Урок чтения во 2 классе
МОКУ СОШ №2 п. Кировский
Учитель Афонина Т.Н.
1 квалификационная категория
2012 год

 Что в сердце нашем самое святое?
Навряд ли надо думать и гадать...
Есть в мире слово самое простое
и самое возвышенное – МАТЬ!
 Древнее, как музыка морей, и живое, словно свет весенний,
Слово «МАМА» - нет его добрей, ласковей и сокровенней.

Для чего человеку МАМА?
Иван Алексеевич Бунин
     Иван Алексеевич Бунин родился в Воронеже 1870 года. Отец поэта был щедрым и веселым человеком. Мать Людмила Александровна всегда говорила, что Ваня с самого рождения отличался от остальных детей. Она знала, что он будет “особенным”. Ни у кого нет такой тонкой души, как у него.
     Когда Бунины перебрались из города в деревню, Ваня был потрясен природой. Ему запомнилось, как он мечтал взобраться на облачко и плыть на нем в жуткой высоте. Когда мама укачивала его, Ваня просил дать поиграть со звездой, которую он видел из своей кроватки. Этот эпизод детства Бунин пронес через всю жизнь, отразив его в стихотворении “Матери”
И.А. Бунин «Матери»
Лампадка – небольшой сосуд                                                         с фитилем, наполняемый маслом                                                  и зажигаемый перед иконами.
Кроткий голос – покорный, смирный.
Ангел – хранитель – в религиозной                                                 мифологии посланец Бога,                                   покровительствующий человеку.
Полушепот – тихая речь.
Глаза туманя – засыпая
Очаруешь – произвести неотразимое впечатление.
Сумрак – полумрак, неполная темнота.
ФИЗМИНУТКА
Дружно помогаем маме
Мы бельё стираем сами, (Наклоны вперёд)
Раз, два, три, четыре, (наклоны в стороны)
Потянулись,
Остановились.
Хорошо мы потрудились!  (погладили себя по голове)
Пословицы
Нет друга нежнее матери.
При солнце тепло, а при матери добро.
Птица рада весне, а дитя матери.
Материнская молитва со дна моря вынимает.
Подарок маме
Чтобы жизнь не жгла вас сквозь года,
 Чтоб от раскаянья не плакать,
Вовек: нигде и никогда
Не заставляйте маму плакать.

Домашнее задание
1. Выразительное чтение стихотворения.
2. Рассказать, как любовь мамы помогает в разных ситуациях.
Список литературы
Л.Ф. Климанова, учебник «Родная речь» Москва «Просвещение» 2006
С.В. Кутявина, Е.С. Гостимская, поурочные разработки по литературному чтению, МОСКВА «ВАКО» 2006
Т.В. Игнатьева, Л.Е. Тарасова, «Литературное чтение. Справочник» Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА 2010
http://www.zooeco.com/0-jeti/0-jeti304-3.html
http://dino.disneyjazz.net/dr0.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/
http://www.mystic-chel.ru/primeval/provenance/


Скачать презентацию или конспект Фестиваль сказочных героев


Скачать презентацию или конспект Тема ВОВ в литературе


title: Скачать презентацию или конспект Тим собакин

extracted_text:
ТИМ СОБАКИН

      Тим Собакин -(настоящее имя – Иванов Андрей Викторович) - русский писатель. Автор прозы и стихотворений для детей.
    Родился в 1958 году на   Украине.
    В 1981 году окончил Московский инженерно-физический институт (МИФИ) по специальности математик-программист, а в 1987 году - еще и Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, специальное отделение факультета журналистики.
Уже с детства писал фантастические повести о полетах к другим планетам. В школе сочинял песни на собственные (разумеется, весьма слабые) стихи. Серьезно заниматься литературой начал с 1982 года, когда пытался сочинять что-нибудь стихотворное для своей двухлетней дочки. Однако поначалу успешно работал в юмористическом жанре для взрослых. Первым публикатором стал Лев Новоженов (популярный ныне телеведущий), который в те времена заведовал отделом сатиры и юмора в газете "Московский комсомолец". Там и было опубликовано его первое стихотворение в августе 1983 года.
     Несмотря на то, что Тим Собакин писал  в основном для взрослых, стихи всё чаще и чаще печатались в изданиях для детей. Так незаметно для себя он оказался в числе "детских" авторов. Литературными наставниками считал Валентина Берестова и Эдуарда Успенского – они во многом повлияли на  творческую судьбу писателя. Помимо них, и поэты: Николай Заболоцкий, Даниил Хармс (произведения для взрослых), Эмма Мошковская.
     В 1990 году Тим Собакин стал сперва заместителем, а потом и главным редактором великолепного детского журнала "Трамвай", который выходил до 1995 года – тиражи бывали свыше пяти миллионов экземпляров! (Кстати, и по сей день у него немало поклонников – стоит заглянуть в Internet). Затем работал литературным редактором не менее прекрасного журнала "Куча мала" (преемника "Трамвая").
    Поскольку эти печатные издания были ориентированы на игровое начало, иронию, легкий абсурд, приходилось автору много писать самому в номер. Так, помимо основного псевдонима – Тим СОБАКИН – возникли и постепенно устоялись другие: Тихон Хоботов, Савва Бакин, Терентий Псов, Сидор Тяфф и даже Ника Босмит (Тим Собакин наоборот). Эх, веселое времечко было!..
    В настоящее время работает шеф-редактором в Издательском доме "Веселые картинки", выпуская детские журналы "Трамплин" (о здоровом образе жизни) и "Филя" (о животных и природе). Активно сотрудничает со многими другими изданиями.
      Пытается работать во всех мыслимых жанрах: поэзия, проза, научно-популярные статьи, игровые материалы, песни и прочее. Пользуясь современными компьютерными технологиями, создает музыку на свои стихи, а также отдельные композиции, которые иногда звучат в передачах радио и телевидения.
В 1991 году был принят в Союз писателей.
Мы идем в библиотеку

Источники
http://litdet.ru/bio/206 (биография)
http://yandex.ru/images/search (картинки)
http://a-pesni.org/ (стихи)


title: Скачать презентацию или конспект Платонова "Разноцветная бабочка"

extracted_text:
Урок чтения по произведению
          А. П.     Платонова
«Разноцветная бабочка» 3 класс.
МБОУ Верхнедонская гимназия
Учитель Кучерова Т. Ф.
Легенда – это поэтический рассказ о каком-то событии.
Названием легенды является словосочетание главным словом, которого будет, имя существительное его вы узнаете, отгадав загадку:
На цветок пахучийСел цветок летучий.
Какой бывает бабочка?
Бабочка явилась причиной ухода сына из дома.
За ней, как за своей мечтой ушел Тимоша.
Выберите утверждение, которое по вашему
мнению может определить главную
мысль легенды:
            А - о разлуке мамы с сыном            Б - о вечной материнской любви            В -  о мечте, которая увела сына от матери            Г - о прозрении сына, оценившего силу
               материнской любви
Придумать название картины
Р. Гамзатов Не оставляйте матерей одних, Они от одиночества стареют. Среди забот, влюбленности и книг Не забывайте с ними быть добрее.


Скачать презентацию или конспект Скребицкий "Медвежонок"


title: Скачать презентацию или конспект Понятие о литературном направлении. Классицизм

extracted_text:
Понятие о литературном направлении. Классицизм.
Разработала:
Симончик Екатерина Геннадьевна
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №19
Приморский край
г. Артём
2011 год

Литературное направление (метод) -
основные принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая, обобщая, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты.
Признаки литературного направления:
Объединяет писателей определенной исторической эпохи;
Общее понимании жизненных ценностей и эстетического идеала;
Особый тип героя;
Характерные сюжеты, излюбленные жанры;
Мироощущение и миропонимание писателей.
Классификация литературных направлений:
Классицизм
Сентиментализм
Романтизм
Реализм
Классицизм (от лат. первоклассный)
Течение, возникшее в XVII-XVIII веках в Западной Европе и России, в основу которого положен принцип «подражания природе», представляется гармоничным и совершенным как идеальное творение Бога. В основе -  разум и доброта человека.

Западноевропейская литература:
Корнель
Буало
Мольер
Расин
Представители классицизма:
Русская литература:
Сумароков А.П.
Херасков М.М.
Ломоносов М.В.
Державин Г.Р.
Фонвизин Д.И.
Княжнин Я.Б.
Пьер Корнель
1606 - 1684 г.- французский драматург.

Николя Буало
1636 — 1711 г.  французский поэт, критик, теоретик классицизма.
Мольер (Жан Батист Поклен)
1622-1673
- французский драматург и актер.
Жан Расин
1639-1699 –
 знаменитый французский трагический поэт-классик.
Сумароков Александр Петрович
1717  - 1777 г.-
русский поэт, писатель, драматург.
Херасков Михаил Матвеевич
1733  - 1807 г. –
русский поэт, драматург.
Ломоносов Михаил Васильевич
1711 – 1765 г.
Первый русский учёный -  естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик,
действительный член Академии наук и художеств.
Державин Гавриил Романович
1743 – 1816 г. –
продолжатель традиций русского классицизма, прославлял великих, порицал  пороки.

Фонвизин Денис Иванович
1744 – 1791 г. –
русский литератор екатерининской эпохи, создатель русской бытовой комедии.
Княжнин Яков Борисович
1742 – 1791 г. –
поэт и драматург, автор патриотических, тираноборческих трагедий, сатирических комедий и комических опер.
Отличительные черты:
 традиции античности;
строгое деление на положительных и отрицательных;
Сюжет и композиция подчиняются правилам трёх единств (единство места, времени и действия);
повествование объективное;
гражданская проблематика содержания.

Трагедия
Поэма
Ода
Действуют герои, повествуется об общественной жизни, истории.

Комедия
Басня
Сатира
Обычные люди в повседневной жизни.
Деление жанров:
Высокие
Низкие
Спасибо за внимание!


Скачать презентацию или конспект Толстой "Севастопольские рассказы"


title: Скачать презентацию или конспект А.А. Фет. Весенний дождь. Бабочка

extracted_text:
Афанасий
Афанасьевич
Фет
Подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №11 п. Преображения
Цыркова Мария Александровна
Проверка домашнего
задания.
Ф.И.Тютчев
«Ещё земли печален вид...»
«Как неожиданно и ярко...»
Сегодня на уроке.
Познакомимся с жизнью и творчеством А.А.Фета.
Будем учиться выразительно читать его стихи.
В ноябре 1820 г. в имении Новоселки Орловской губернии родился мальчик, крещенный Афанасием Шеншиным.
Родители не состояли в церковном браке, и только через четырнадцать лет обнаружилась незаконность записи, и дворянин Афанасий Афанасьевич Шеншин стал разночинцем Афанасием Фетом.
Афанасий Неофитович Шеншин
Шарлотта   Фет
В доме отца Афанасий прожил до 14 лет. По совету В.А.Жуковского , друга отца, юношу отправили учиться в
 г. Вееро в пансион Крюммера.
В 1837г. Афанасий Фет приезжает в Москву, учится в частном  пансионе Михаила Петровича Погодина, историка, журналиста, редактора журнала «Москвитянин». В доме Погодина жил тогда приехавший из-за границы Н. В. Гоголь. Именно ему показал Погодин тетрадь со стихами А.Фета .
Н.В. Гоголь сказал : «Это несомненное дарование»
21 апреля 1845г.
Фет был принят
унтер-офицером
 в кавалерийский полк.
В 1881 г. Фет-Шеншин купил в Москве дом и стал приезжать в Воробьёвку только на весну и лето уже дачником, сдав всё хозяйство своему управляющему.
    В это время довольства и почёта Фет-Шеншин с новой энергией принялся за поэзию оригинальную и переводную, и за мемуары.
В старости он сильно болел – его мучила одышка, болели веки, ему трудно было видеть. Он нанял секретаршу, чтобы помогала в работе. Перед самой смертью он отослал жену за шампанским, а секретарше продиктовал: «Не понимаю сознательного приумножения неизбежных страданий. Добровольно иду к неизбежному», – и схватился за стилет, которым разрезал страницы книг и журналов. Секретарша отняла стилет, тогда старик Фет побежал к буфету за столовым ножом, но упал на стул и умер от разрыва сердца. Это было 21 ноября 1892г.
Похоронен в родовом имении Шеншиных в селе Клейменове, в Мценском уезде, в 25 верстах от Орла.
Вид на церковь,
в которой погребен Фет
Склеп с могилами А.А. Фета
и его супруги Марии Петровны.
Отгадай загадку.
Не идёт, не скачет,
А плывёт и плачет.
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.
Дождь.
Работа с учебником.
Стр.140.
А.А.Фет
«Весенний дождь»
А. А. Фет
«Бабочка»
Рефлексия.
 На сегодняшнем уроке я
    узнал…
На этом уроке я похвалил бы себя за…
После урока мне захотелось…
Сегодня я сумел…
Домашнее задание.
Учебник стр. 141 – 142
выучить любое стихотворение.
Проиллюстрировать его.


Скачать презентацию или конспект Басня как жанр. Русский баснописец И.А. Крылов


title: Скачать презентацию или конспект Житков "Про обезьянку"

extracted_text:
Борис Степанович Житков
«Про обезьянку»
УМК «Школа России»
Литературное чтение, 3класс
Соавтор: Малахова Т.С.
1882 - 1938
Любит сладкое примат –
	Человека младший брат.
	От бананов до безе
Обожает ... (езнапмиШ)

Ой, смотрите, человек!
 А на теле - чёрный мех.
 Мы ошиблись, смотрит мило
Из кустов на нас ... (аллироГ)

Актуализация знаний
 Найдите к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой
Держать ухо востро                   Держать язык за зубами
Сидеть сложа руки                     Воды в рот набрать
От рук отбиться                           Ворон считать
Во всю Ивановскую                   В руки взять
На чужой шее сидеть                Своим горбом жить
Лясы точить                                  Не покладая рук
Введение в тему
Составьте слова:
БЬНАЗОЕЯК
АЛЧМЬКИ
ОАИТВРЩ
То на пальму заберётся, Хвать кокос и вниз несётся,Носится, как заводная, Или грустная такаяСядет где-то в уголок И на шкурке ищет блох, Жить не может без бананаВот такая …
ОБЕЗЬЯНА
6
фильм
Интересное об обезьянах…
7
	У обезьян много общих с человеком черт. Питаются обезьянки в основном растительной пищей. Передвигаются на четырёх конечностях, опираясь на тыльные стороны ладоней. При возбуждении и угрозе часто припадает на задние конечности. Средняя продолжительность жизни обезьян колеблется в зависимости от их  размеров –  у самых маленьких – игрунок – не превышает и 10 лет, а вот у орангутангов составляет 57-60 лет.
8
	Самым маленьким приматом на земле принято считать карликовую игрунку. Её размер колеблется в пределах 11-15 сантиметров, не учитывая хвоста, который может достигать 22 сантиметров в длину.
9
	Хоть обезьяны и очень  схожи с человеком, но ученые выяснили, что  научить обезьяну разговаривать нельзя, так как в её мозгу просто напросто отсутствует речевой центр. Они  добились только того, чтобы обезьяны смогли  воспроизводить несколько простых членораздельных звуков.

	Обезьяны относятся к числу немногочисленных животных, которые могут узнавать себя в зеркале.
10
11
Физминутка Мартышки
12
Борис Степанович Житков
«Про обезьянку»
Первичное закрепление
      От чьего имени ведётся рассказ?
     Как попала обезьянка к   мальчику?
      Как произошло первое знакомство мальчика с Яшкой?
     Расскажите, как выглядела обезьянка?
Рефлексия
    Что вам понравилось в рассказе?
   Почему мальчик взял обезьянку к себе?
    Хорошо было Яшке в этой семье?
   Поставьте себя на место членов семьи. Как бы развивались события?
Домашнее задание:

с.83-96 чит., рисунок


title: Скачать презентацию или конспект Анализ текста при подготовке к написанию сочинения – рассуждения

extracted_text:
Чтобы научиться писать, надо писать. Д.С.Лихачев
Сочинение учит думать, учит понимать жизнь, учит вчитываться в каждое слово.
В.Литвинов
Методика работы с текстом

Позор
     (1)Какое это мучительное чувство: испытывать Позор за свою Родину.
        (2) В чьих Она равнодушных или скользких руках, безмысло или корыстно правящих Ее жизнь. (3) В каких заносчивых,  или коварных, или стертых лицах видится Она миру.(4) Какое тленное пойло вливают Ей вместо здравой духовной пищи. (5) До какого разора и нищеты доведена народная жизнь, не в силах взняться.
         (6) Унизительное чувство, неотстанное. (7) И- не беглое, оно не переменяется легко, как чувства личные, повседневные, от мелькучих обстоятельств. (8) Нет, это – постоянный, неотступный гнет, с ним просыпаешься, с ним проволакиваешь каждый час дня, с ним роняешься в ночь. (9) И даже через смерть, освобождающую нас от огорчений личных,- от этого Позора не уйти: он так и останется висеть над головами живых, а ты же – их частица.
        (10)Листаешь, листаешь глубь нашей истории, ищешь ободрения в образцах.  (11) Но и знаешь неумолимую истину: бывало, и вовсе гибли народы земные. (12) Это- бывало.
        (13) Нет, другая глубь- той четверть- сотни областей, где побыл я,- вот  та дышит мне надеждой: там видел и чистоту помыслов, и неубитый поиск, и живых, щедродушных, родных людей.  (14)Неужель не прорвут эту черту обреченности.? (15) Прорвут! Еще- в силах.
         (16) Но Позор висит и висит над нами, как желто- розовое облако газа, - и выедает наши легкие. (17) И даже сдув его прочь- уже никогда не уберем его из нашей истории.


Скачать презентацию или конспект Сочинение по картине Перова "Тройка"


Скачать презентацию или конспект Истинные и мнимые ценности в изображении Бунина


Скачать презентацию или конспект Урок-путешествие по Былям-небылицам


Скачать презентацию или конспект Чехов "Смерть чиновника"


Скачать презентацию или конспект Творчество Марины Цветаевой - Места души моей


title: Скачать презентацию или конспект «Василий Тёркин» Книга про бойца

extracted_text:
«Василий Тёркин»
Книга про бойца
Учитель: Светлана Тимофеевна Лапшина
Александр Трифонович Твардовский(1910 - 1971)

С финской войны  у него осталось воспоминание
… о бойце-парнишке,
Что был в сороковом году
Убит в Финляндии на льду.
Лежало как-то неумело
По-детски маленькое тело…
Именно тогда родилось чувство вины и долга перед рядовым бойцом, желание показать простого русского человека на войне.
В годы Великой Отечественной войны это желание воплотилось «в книгу про бойца, без начала, без конца», начатую в 1942, оконченную в 1945 г. и названную по имени главного героя – «Василий Тёркин».
Человек на  войне
Литературный прототип Василия Тёркина -
 Вася Теркин, герой серии фельетонов в сатирических картинках с подписями в стихах, публиковавшихся в газете «На страже Родины» в 1939-1940 гг.
Он был создан при участии Твардовского в редакции газеты по типу героев «уголка юмора», одним из обычных персонажей которого был «Протиркин» - от технического слова «протирка» (предмет, употребляющийся при смазке оружия).
В русском фольклоре немало сказок о солдате – неунывающем балагуре и весельчаке, который и кашу из топора сварит, и чёрта перехитрит, и в добром деле поможет.
На эту фольклорную традицию и опирался Твардовский, создавая своего Тёркина.
Богатырь не тот,
что в сказке –
 Беззаботный великан,
А в походной запояске,
 Человек простой закваски,
Что в бою не чужд опаски…
Василий Тёркин - вчерашний крестьянский парень, рядовой пехотинец, в боях усвоивший солдатскую науку, шутник, который за словом в карман не полезет,
умеющий в самую трудную минуту поддержать товарищей весёлым словцом, незатейливой байкой, а надо – так и повести за собой в атаку
А будет ли для него завтра?
Какая сила заставляет этого человека идти вперёд навстречу смерти, без высоких слов, «не ради славы»?
Твардовский показывает войну глазами обыкновенного солдата, войну не парадную, когда героизм не виден.
Да Тёркин и не думает о героизме и не представляет себя героем. Делает человек своё дело и всё.
Потому-то Тёркин и такие, как он, настоящие герои войны.
…Словом, книга про бойца
Без начала, без конца.

Почему так – без начала?
Потому, что сроку мало
Начинать её сначала.
Почему же без конца?
Просто жалко молодца.
С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной
Не шутя, Василий Тёркин,
Подружились мы с тобой,

Я забыть того не вправе,
Чем твоей обязан славе,
Чем и где помог ты мне.
Делу время, час забаве,
Дорог Тёркин на войне.

На войне, в быту суровом,
В трудной жизни боевой,
На снегу, под хвойным кровом,
На стоянке полевой, -
Лучше нет простой, здоровой,
Доброй пищи фронтовой.
На войне одной минутки не прожить без прибаутки, шутки самой немудрой.
… от бомбёжки до другой без хорошей поговорки или присказки какой…
Тёркин
- кто же он такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой Он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда.
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда, Да и в каждом взводе.
И чтоб знали, чем силён, Скажем откровенно: Красотою наделён
Не был он отменной,
Переправа, переправа!
Берег левый, берег правый,
 снег шершавый, кромка льда…

Кому память, кому слава.
Кому тёмная вода,-
Ни приметы, ни следа…

Переправа, переправа!
Пушки бьют в кромешной мгле.

Бой идёт святой и правый.
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле.

Поединок
Хорошо, друзья, приятно,
Сделав дело, ко двору –
 В батальон идти обратно
Из разведки поутру.

По земле ступать советской,
Думать - мало ли о чём!
 Автомат нести немецкий,
Между прочим, за плечом.

«Языка» - добычу ночи,
  Что идёт, куда не хочет,
 На три шага впереди
Подгонять:
Иди, иди...

Как проходил поединок?
Бой в болоте
— В своем болоте
Ты находишься сейчас.
Ты в цепи. Во взводе. В роте.
Ты имеешь связь и часть.
 Даже сетовать неловко
 При такой, чудак, судьбе.
У тебя в руках винтовка,
Две гранаты при тебе.
У тебя — в тылу ль, на фланге,-  Сам не знаешь, как силён,— Бронебойки, пушки, танки.
Ты, брат,— это батальон.
 Полк. Дивизия. А хочешь — Фронт. Россия! Наконец,
 Я скажу тебе короче
И понятней: ты — боец.
Оглушённый тяжким гулом,
 Тёркин никнет головой.
Тула, Тула, что ж ты, Тула,
Тут же свой боец живой.
 Он сидит за стенкой дзота,
 Кровь течёт, рукав набряк.
 Тула, Тула, неохота
Помирать ему вот так.
 На полу в холодной яме
 Неохота нипочём
 Гибнуть с мокрыми ногами,
 Со своим больным плечом.
Жалко жизни той, приманки, Малость хочется пожить,
 Хоть погреться на лежанке,
Хоть портянки просушить...
 Тёркин сник. Тоска согнула…
Тула, Тула. Это ж я...
 Тула... Родина моя!..
Тёркин ранен
При чём тут танкисты?
Смерть и воин

— Я не худший и не лучший,
Что погибну на войне.
Но в конце ее, послушай,
Дашь ты на день отпуск мне?
Дашь ты мне в тот день последний,
 В праздник славы мировой,
Услыхать салют победный,
Что раздастся над Москвой?
Дашь ты мне в тот день немножко Погулять среди живых?
Дашь ты мне в одно окошко
Постучать в краях родных,
 И как выйдут на крылечко,
— Смерть, а Смерть, еще мне там Дашь сказать одно словечко? Полсловечка?
— Нет. Не дам...
Дрогнул Теркин, замерзая
На постели снеговой.
— Так пошла ты прочь, Косая,
 Я солдат еще живой.
- А ну-ка,
Понесём его в санбат.

- Ну и редкостное дело, -
Рассуждают не спеша. -
Одно дело - просто тело,
А тут - тело и душа.

- Еле-еле душа в теле...
- Шутки, что ль, зазяб совсем.
А уж мы тебя хотели,
Понимаешь, в наркомзем...
Тёркин пишет
… И могу вам сообщить
Из своей палаты,
Что, большой любитель жить,
Выжил я, ребята.
И хотя натёр бока,
Належался лежнем,
Говорят, зато нога
Будет лучше прежней.
 И намерен я опять
Вскоре без подмоги
Той ногой траву топтать,
Встав на обе ноги...
 Озабочен я сейчас
Лишь одной задачей,
Чтоб попасть в родную часть,
Никуда иначе.
ГАРМОНЬ
… И от той гармошки старой,
Что осталась сиротой,
Как-то вдруг теплее стало
На дороге фронтовой.
От машин заиндевелых
Шёл народ, как на огонь.
И кому какое дело,
Кто играет, чья гармонь.
Только двое тех танкистов.
Тот водитель и стрелок,
 Всё глядят на гармониста –
Словно что-то невдомёк…
Что-то чудится ребятам…
ЧТО ИМЕННО?

А гармонь зовёт куда-то,
Далеко, легко ведёт…

Нет, какой вы все , ребята,
Удивительный народ
Тёркин-Тёркин
Мать-Россия, мы полсвета
У твоих прошли колёс,
Позади оставив где-то
 Рек твоих раздольный плёс.
Долго-долго за обозом
 В край чужой тянулся вслед Белый цвет твоей берёзы
И в пути сошёл на нет.
 С Волгой, с древнею Москвою
Как ты нынче далека.
Между нами и тобою –
Три не наших языка.
Кто стрелял?
Бой неравный,  бой короткий,
Самолёт чужой, с крестом, Покачнулся, точно лодка, Зачерпнувшая бортом. Накренясь, пошёл по кругу, Кувыркается над лугом,
Не задерживай - давай,
 В землю штопором въезжай! Сам стрелок глядит с испугом: Что наделал невзначай. Скоростной, военный, чёрный,
Современный, двухмоторный Самолёт - стальная снасть - Ухнул в землю, завывая,
Шар земной пробить желая
 И в Америку попасть.
О награде
Нет, ребята, я не гордый,
Не загадывая вдаль,
Я скажу: зачем мне орден,
Я согласен на медаль.
На медаль, и то не к спеху…
Вот закончили б войну….

О  ЧЁМ  МЕЧТАЕТ  ТЁРКИН?
Два солдата
Снова где-то на задворках Мёрзлый грунт боднул снаряд.
 Как ни в чём - Василий Тёркин, Как ни в чём - старик солдат.
- Эти штуки в жизни нашей, -
 Дед расхвастался, - пустяк!
 Нам осколки даже в каше Попадались. Точно так.
Попадёт, откинешь ложкой,
 А в тебя - так и мертвец.
– Но не знали вы бомбёжки,
 Я скажу тебе, отец.
 - Это верно, тут наука,
 Тут напротив не попрёшь.
«На Днепре»  Худ. И.Бруни
Под огнём не ждёт пехота,
Уставной держась статьи,
За паром идут ворота;
Доски, брёвна - за ладьи.

К ночи будут переправы,
В срок поднимутся мосты,
А ребятам берег правый
Свесил на воду кусты.

Подплывай, хватай за гриву.
Словно доброго коня.
Передышка под обрывом
И защита от огня.
На Днепре
Про солдата - сироту
У дощечки на развилке,
Сняв пилотку, наш солдат
Постоял, как на могилке,
И пора ему назад.
И, подворье покидая,
За войной спеша скорей,
Что он думал, не гадаю,
Что он нёс в душе своей...
Но, бездомный и безродный,
Воротившись в батальон,
Ел солдат свой суп холодный
После всех, и плакал он.
На краю сухой канавы,
С горькой, детской дрожью рта, Плакал, сидя с ложкой в правой,
 С хлебом в левой, - сирота.
О любви
Художник И. Бруни

В чём особенности сюжета
«Книги про бойца»?

Как вы определите
 её жанр?
С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной,
Не шутя, Василий Тёркин,
Подружились мы с тобой.

Но ещё не знал я, право,
Что с печатного столбца
Всем придёшься ты по нраву,
А иным войдёшь в сердца.

До войны едва в помине
Был ты, Тёркин, на Руси.
Тёркин? Кто такой? А ныне
Тёркин - кто такой? - спроси.
- Тёркин, как же!
- Знаем.
- Дорог.
- Парень свой, как говорят
ОБРАЗ АВТОРА
… И скажу тебе, не скрою,-
В этой книге, там ли, сям,
То, что молвить бы герою, говорю я лично сам.
Я за всё кругом в ответе,
И заметь, коль не заметил,
Что и Тёркин, мой герой,
 За меня гласит порой…

Почему в своих воспоминаниях Твардовский подчёркивает разницу между
«Васей Тёркиным»
и
«Василием Тёркиным»?
Внеклассное чтение
После окончания войны и публикации первой поэмы о Тёркине читатели просили Твардовского написать продолжение о жизни нашего героя в мирное время.
 Сам Твардовский считал Василия принадлежащим военному времени. Однако его образ понадобился автору при написании сатирической поэмы, которая получила название «Тёркин на том свете».
 Олицетворяющий жизнеспособность русского национального характера, Василий Тёркин демонстрирует, что «самое страшное для государства мёртвых - живой человек»
Иллюстрации посмотреть:

http://a4format.ru/book-titles.php?author=59&dtls_books=1&lt=210&submenu=5&title=461

Поэму А.Т. Твардовского можно прочитать:

http://er3ed.qrz.ru/tvardovsky-terkin.htm#smert


title: Скачать презентацию или конспект Биография А. Н. Скрябина

extracted_text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Школа искусств Завитинского района
 Автор презентации: преподаватель теоретических дисциплин И.Г.Шильникова
Александр Николаевич
Скрябин
(1872—1915)
…Мечтал о высшем: Божество прославить    И бездны духа в звуках озарить.    Металл мелодий он посмел расплавить    И в формы новые хотел излить...    В. Брюсов
Флигель усадьбы Лопухиных-Волконских-Кирьяковых, в котором       в Москве 6 января 1872 года  родился А. Н. Скрябин.
Любовь Петровна Щетинина
Николай Зверев и студенты: слева направо -Самуэльсон, Скрябин, Максимов, Рахманинов, Черняев, Кенеман и Прессман.
Сергей Иванович Танеев
В 1888г. Александр Скрябин поступает в Московскую консерваторию
Василий Ильич Сафонов
Московскую консерваторию закончил в 1892 году по классу фортепиано, получив малую золотую медалью.Обложка нотного сборника Александра Скрябина. Оформление Ивана Билибина.
Три главных жизненных периода:

Митрофан Петрович БеляевКупец и лесопромышленник
Скрябин начинает рано и успешно гастролировать. Первая поездка за границу - Берлин, Дрезден, Люцерн, Генуя. Затем Париж.
Александр Скрябин в гостях у музыкального критика В.Л.Метцля 14 марта 1910 года, Берлин.
Скрябин  Прелюдия №5 Ре мажор
В 1898 г. В возрасте 26-ти лет А.Н. Скрябин становится профессором  Московской консерватории
Скрябин этюд ор.8 №12 ре диез минор «Революционный»
Первый в истории цвето-световой аппарат для исполнения «Прометея, поэмы огня».
Тональности квинтового круга, расположенные А. Скрябиным согласно световому спектру.
Памятник Прометею на Рокфеллер-центр.
В 1904г. Появляется Третья симфония «Божественная поэма»
Семья
Вера и Александр Скрябины
Татьяна Шлёцер
Александр Скрябин и Татьяна Шлецер в Брюсселе, 1909
Александр Скрябин и Татьяна Шлёцер на берегу Оки 1912 год
Татьяна Шлёцер с детьми: Ариадна, Юлиан, Марина (на руках). лето 1912
Дети А. Н. Скрябина: Юлиан, Марина, Ариадна, ок. 1913 года
Вдова А.Н.Скрябина Татьяна Фёдоровна Шлёцер-Скрябина с детьми: Ариадной, Юлианом и Мариной. Москва 1918
Осиротела Музыка. И с нейПоэзия, сестра, осиротела.Потух цветок волшебный, у пределаИх смежных царств, и пала ночь темней…27 апреля 1915 года в самом расцвете сил и таланта Скрябин умер от общего заражения крови.Москва. Новодевичье кладбище
В числе сочинений Александра Николаевича Скрябина — 3 симфонии (1900, 1901, 1903-1904); симфоническая поэма «Мечты» (1898); для фортепьяно — 10 сонат, 9 поэм, 26 этюдов, 90 прелюдий, 21 мазурка, 11 экспромтов, вальсы.
Источники:
Учебник «Музыкальная литература» М. Шорникова.  Русская музыка XX  века. Четвёртый год обучения. Изд. 4-е – Ростов  н/Д; Феникс, 2006г.
http://youtu.be/ZMMlC5HT_gY
http://youtu.be/V4BG42JBa7g
http://youtu.be/18rQfL3tPQ4
http://youtu.be/x6bmzqSRSVE
http://youtu.be/3qfLYOdp7ig


Скачать презентацию или конспект Чехов "Хирургия"