title: Скачать презентацию или конспект Знакомство с памятниками истории и культуры Франции 19 века

extracted_text:
Машкова Марина Фоатовнаучитель истории МОУ СОШ №1 г. Гатчиныстаж работы в школе:13 летобразование: Дагестанский Государственный университет (1974-1979 гг)учитель первой категорииe-mail: marmash07@mail.ru
Знакомство с памятниками истории и культуры Франции 19 века

Виртуальная экскурсия по Парижу.
Всеобщая история 8 класс.
Машкова Марина Фоатовна
Учитель истории
МОУ СОШ №1 г.Гатчина
Цель урока:
Расширить образовательное пространство за счет знакомства с памятниками истории культуры 19 века.
Помочь систематизировать знания по истории Франции 19 века.
Сформировать навыки визуальной коммуникации.
Актуализировать ранее полученные знания.
Формировать эстетические представления.
Содержание:
Памятники истории и культуры эпохи Наполеона Бонапарта.
Памятники истории и культуры эпохи Бурбонов и Орлеанов.
Памятники истории периода революции 1848 года и Второй империи.
Памятники истории и культуры периода Третьей республики.

Собор Парижской Богоматери-здесь проходила коронация Наполеона.

Жак Луи Давид «Коронация Наполеона»

Сад Тюильри(XVll век- архитектор Ленотр)на фоне Лувра

Арка Карусель (1806-1808 гг) архитекторы Фонтен и Персье)

Вандомская колонна (1806-1810гг), арх. Гондуэн и Лепер)

Триумфальная арка (1806-1836 гг, арх. Шальгрен и Ремон)

Гробница Наполеона в Соборе Дома Инвалидов.

Личные вещи Наполеона, хранящиеся в Соборе Дома Инвалидов.

Фонтенбло-здесь 20 апреля 1814 г. Наполеон прощался со своей гвардией.

Июльская колоннана площади Бастилия.

Османовский Париж

Парк Ле-Аль на месте бывшего рынка «Чрево Парижа»

Личные покои Наполеона lll в Лувре.

Гранд- Опера (опера Гарнье), арх. Ш.Гарнье, 1875 г.

                        Монмартр

Монмартр. Базилика Сакре-Кер (1875-1914 гг, арх. П.Абади)

Версаль- загородная резиденция французских королей(XVll-XVlll века)

Зеркальный зал Версальского дворца.

Эйфелева башня (1889 год)

Использованные источники
1)  Личный архив автора.
2) «Париж в кармане» Спб-2007 г.
3) «Париж», «Вокруг света» 2006 г.
4) Анник Нотер «Замок Фонтенбло»,изд. Пресс де Бретань, 2007 г.
5) «Путеводитель по шедеврам Лувра», Париж 2007
Для подготовки презентации использована программа Power Point.
К материалам презентации прилагается план-конспект урока «Виртуальная экскурсия по Парижу» (выполнена в Word).
Автор располагает видеоматериалами по теме: «Памятники истории  и культуры XlX века на улицах Парижа».


title: Скачать презентацию или конспект Устный журнал "Города-герои"

extracted_text:
Устный журнал
Города-Герои
МОУ Умётская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Социалистического Труда П. С. Плешакова
р. п. Умёт Умётского района Тамбовской области
Учитель изобразительного
искусства и МХК
Соснова И. А.
2011 год

За массовый героизм, мужество и стойкость, проявленные советскими воинами и трудящимися городов в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны удостоены почетного звания «Город-герой»:
Ленинград (ныне Санкт-Петербург) — с 1 мая 1945 (Россия)
Одесса — с 1 мая 1945 (Украина)
Севастополь — с 1 мая 1945 (Украина)
Сталинград (ныне Волгоград) — с 1 мая 1945 (Россия)
Брестская крепость (Крепость-Герой) — с 8 мая 1965 (Белоруссия)
Киев — с 8 мая 1965 (Украина)
Москва — с 8 мая 1965 (Россия)
Керчь — с 14 сентября 1973 (Украина)
Новороссийск — с 14 сентября 1973 (Россия)
Минск — с 26 июня 1974 (Белоруссия)
Тула — с 7 декабря 1976 (Россия)
Мурманск — с 6 мая 1985 (Россия)
Смоленск — с 6 мая 1985 (Россия)
МОСКВА
"Эту битву проиграть невозможно!"
Ленинград
«Ледовая дорога «Жизни»
Брестская крепость
«Умрем, но не сдадимся»
Киев
« Киевская наступательная операция»
Волгоград
«Выше всех Эверестов – Мамаев курган!»
Одесса
«Морской порт на берегу Черного моря»
Севастополь
«Квадрат смерти»
Керчь
«Самопожертвование во имя Отчизны»
Новороссийск
« Малая земля»
Минск
«Белорусская битва»
Тула
«Тульский бронепоезд»
Смоленск
«Секретное оружие «Катюша»
Мурманск
«Город-солдат, город-труженик»
Нам нужен мир!


title: Скачать презентацию или конспект Источники богатств церкви В X-XIII вв

extracted_text:
22.09.2016
alanx@ukrpost.net
1
Источники богатств церкви
В X-XIII вв.
2
Церковь -
организация последователей
той или иной религии
на основе
общего вероучения и культа
3

ЦЕРКОВНАЯ
ДЕСЯТИНА
4

ТОРГОВЛЯ
ЦЕРКОВНЫМИ
ДОЛЖНОСТЯМИ
5
Папская курия -
административная единица,
подчинявшаяся Папе Римскому
6

ТОРГОВЛЯ
ЦЕРКОВНЫМИ
СВЯТЫНЯМИ
ПЛАТА ЗА
ОБРЯДЫ
7
Еретики -
приверженцы вероучения,
не отвечающего
официальной церковной
доктрине
8
Инквизиция -
особые суды в католической
церкви, независимые
от органов светской власти;
вели борьбу
против еретиков и ересей
9

ИМУЩЕСТВО ЕРЕТИКОВ
10

ПРОДАЖА
ИНДУЛЬГЕНЦИЙ
11
Папство -
руководство католической церкви,
религиозный центр,
возглавляемый
Папой Римским
12
Р   И   М
ОБРЯДЫ
ЕРЕТИКИ
ИНДУЛЬГЕНЦИИ

ДОЛЖНОСТИ

ДЕСЯТИНА

СВЯТЫНИ


title: Скачать презентацию или конспект Культурно-исторические связи России и Франции вчера и сегодня

extracted_text:
Исследовательский проект на тему:
«Культурно-исторические связи России и Франции вчера и сегодня»
Исполнитель: Иванникова Анна Сергеевна,
Ученица 10 класса,
Руководитель:
Давыдова Альфия Абдулкадировна,
Учитель французского языка.

Россия и Франция – две страны с богатейшей историей.
Тема моего исследования:
«Культурно-исторические
связи России и Франции вчера
и сегодня»
Цель и задачи моего исследования:
Цель:
«изучить значимость исторически сложившихся отношений
между Францией  и Россией. Франко-русские отношения
вчера и сегодня».
Задачи:
Изучить научно-методическую литературу и интернет-ресурсы по сформулированной мной теме;
Рассмотреть символику и достопримечательности Франции;
Рассмотреть особенности франко-русских отношений с момента Анны Иоанновны  и до наших дней;
Рассмотреть мероприятия, значение,  цель и итоги Года Франции-России 2010.

Франция. Символы Франции.
Французы – настоящие патриоты. Официальный символ, закрепленный Конституцией, трехцветный флаг. Его цвета: синий, белый, красный.

 Настоящий герб был создан в 50-е годы прошлого века. На ленте написаны слова: «Свобода, равенство, братство».
Флаг.
Герб.

Символы Парижа.
      Париж – столица Франции. Мировая столица искусства, моды, архитектурный музей под открытым небом, город любви, современная городская метрополия, зеркало Франции.
 Герб города Парижа был создан в 1358 году королем Карлом V.
Достопримечательности Парижа.
«Увидеть Париж и умереть».
История французско-русских отношений.

1054 год – брак русской принцессы Анны Ярославны с наследником французского престола.
1717 год – посещение Франции  Петром I.
1867, 1900 годы – участие русских во всемирной выставке в Париже.
1966 год – обмен визитами глав государств: России и Франции.
1998 – 2004 год – открытие культурных центров Франции по всей России.
2010 год -  Год Франции в России, год России во Франции.

Год Франции – России.
Иногурация  Года Франции в России и России во Франции  прошла 25 января 2010 года.

События Года России во Франциив области:

Экономика

Литература

Театр
События Года Франции в России в области:

Современная музыка

Литература

Мода
Год Франции на Урале и в Екатеринбурге.
 В 2010 году в Екатеринбурге самый старинный французский театр показал пьесу «Женитьба Фигаро», труппа современного танца приняла участие в фестивале «На грани», в театре Оперы прошел с аншлагом балет «Жизель» и выступил симфонический оркестр города Лилль.
Год Франции в Асбесте и в нашей школе.
В нашем городе отмечался так же Год Франции в России. В Асбесте состоялись следующие мероприятия: Французский кинофестиваль; Концерт французского дуэта филармонии;  Фестиваль искусств студентов Франкофет; Обзор произведений французской литературы в детской библиотеке; Конкурс знатоков французского языка для школьников;
Учащиеся нашей школы активно принимали участие в городских мероприятиях, а также подготовили электронную презентацию Луары замки ", французская песня", "Культура Франции".
Учителя французского языка нашего города, а также нашей школы приняли участие в семинарах-практикумах с участием преподавателей из Франции.

Опрос «Хорошо ли ты знаешь Францию?»
5 класс:
Какие символы Франции вы знаете?
Какие достопримечательности Парижа вы знаете?
Чем известна Франция?
Хотели бы вы побывать во Франции?
9 класс:
Какие символы Франции вы знаете?
Какие достопримечательности Парижа вы знаете?
Чем известна Франция?
Какие знаменитости Франции вы знаете?
Что вы знаете о годе Франции в России? Какие мероприятия были проведены?
Хотели бы вы побывать во Франции?
9 класс
Какие символы Франции вы знаете?
Какие достопримечательности Парижа вы знаете?

Чем известна Франция?
Какие знаменитости Франции вы знаете?

9 класс
Что вы знаете о годе Франции в России? Какие мероприятия были проведены?
Хотели бы вы побывать во Франции?

9 класс
Какие символы Франции вы знаете?
Какие достопримечательности Парижа вы знаете?

5 класс
Чем известна Франция?
Хотели бы вы побывать во Франции?

5 класс
Мы не замечаем, что французская культура проникла в нашу повседневную жизнь.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Драматические первые десятилетия XX века

extracted_text:
Драматические  первые десятилетия XX  века
Первые десятилетия XX века  - это  время войн и борьбы, внешней  и внутренней. Наша страна , а вместе с ней и Петербургская губерния пережила три войны и три революции
1904 год -  война  с Японией
1905 год -   Кровавое воскресенье
1914 год – война с Германией
1917 год – Социалистическая революция
Восстание  возмущенного населения жестоко подавлено
1918 год -  Гражданская война

На первом месте во всей русской политике первой половины царствования Императора Николая II стояли вопросы Дальнего Востока.  Основным препятствием к русскому преобладанию на Дальнем Востоке была Япония
Внезапное, без официального объявления войны, нападение японского флота на русскую эскадру на внешнем рейде Порт-Артура в ночь на 27 января (9 февраля) 1904 привело к выводу из строя нескольких сильнейших кораблей русской эскадры и обеспечило беспрепятственную высадку японских войск в Корее в феврале 1904 года. В мае 1904 года, использовав бездействие русского командования, японцы провели высадку своих войск на Квантунский полуостров и перерезали железнодорожное сообщение Порт-Артура с Россией. Осада Порт-Артура была начата японскими войсками уже к началу августа 1904 года, а 2 января 1905 года гарнизон крепости был принуждён к сдаче. Остатки русской эскадры в Порт-Артуре были потоплены осадной артиллерией японцев либо взорваны собственным экипажем.
На помощь Тихоокеанскому флоту была послана  эскадра кораблей из Балтийского  моря.  Она погибла. Всем известен подвиг крейсера «Варяг»
Кре́йсер «Варя́г» — бронепалубный крейсер 1-го ранга 1-й Тихоокеанской эскадры ВМФ России в 1901—1904 гг. Участник знаменитого боя у Чемульпо (1904).
В истории Русского флота - немало героических страниц. Но именно крейсер «Варяг» навсегда остался в народной памяти символом русского бесстрашия, самопожертвования и воинской доблести. В далеком 1904 году русские моряки отказались сдаться неприятелю, дабы не посрамить честь Андреевского флага. «Варяг» вступил в бой с 14 кораблями японской эскадры...  Варяг был затоплен.
Командир крейсера
Всеволод Федорович Руднев, один из блестящих русских морских офицеров

Наверх вы, товарищи, все по местам Последний парад наступает. Врагу не сдаётся наш гордый "Варяг", Пощады никто не желает! Все вымпелы вьются и цепи гремят, Наверх якоря поднимая. Готовятся к бою орудия в ряд, На солнце зловеще сверкая. Из пристани верной мы в битву идём, Навстречу грозящей нам смерти. За Родину в море открытом умрём, Где ждут желтолицые черти! Свистит и гремит и грохочет кругом, Гром пушек, шипенье снарядов. И стал наш бесстрашный и гордый "Варяг" Подобен кромешному аду. В предсмертных мученьях трепещут тела. Гром пушек и шум и стенанья. И судно охвачено морем огня, Настали минуты прощанья. Прощайте, товарищи, с Богом - ура! Кипящее море под нами. Не думали, братцы, мы с вами вчера, Что нынче умрём под волнами. Не скажет ни камень ни крест где легли Во славу мы Русского флага, Лишь волны морские прославят одни Геройскую гибель "Варяга"!
События 9 (22) января 1905 года, больше известные как Кровавое воскресенье — расстрел правительственными войсками мирного шествия петербургских рабочих к Зимнему дворцу для подачи петиции царю Николаю II. Шествие было подготовлено организацией «Собрание русских фабрично-заводских рабочих г. Санкт-Петербурга», созданной священником Г. А. Гапоном.
9 января – кровавое воскресенье
9 января на улицы Петербурга вышли около 140 тысяч рабочих.
Обращение к Николаю II, в котором были такие строчки: "Мы обнищали, нас угнетают, .. в нас не признают людей, к нам относятся как к рабам… Нет больше сил, Государь… Для нас пришел тот страшный момент, когда лучше смерть, чем продолжение невыносимых мук. Взгляни без гнева …на наши просьбы, они направлены не ко злу, а к добру, как для нас, так и для Тебя, Государь!" В обращении перечислялись просьбы рабочих, в него впервые были включены требования политических свобод, организации Учредительного собрания, - это была практически революционная программа. На 9 января было назначено мирное шествие к Зимнему дворцу. Гапон уверял, что царь должен выйти к рабочим и принять от них обращение.
января на улицы Петербурга вышли около 140 тысяч рабочих. Колонны во главе с Г. Гапоном направились к Зимнему дворцу. Рабочие пришли с семьями, детьми, празднично одетые, они несли портреты царя, иконы, кресты, пели молитвы. По всему городу шествие встречало вооруженных солдат, но никто не хотел верить, что они могут стрелять. Николай II в этот день был в Царском селе, но рабочие верили, что он приедет, чтобы выслушать их просьбы. Когда одна из колонн подошла к Зимнему дворцу, неожиданно раздались выстрелы. Упали первые убитые и раненные. Люди, державшие иконы и портреты царя, свято верили в то, что солдаты не посмеют стрелять в них, но грянул новый залп, и на землю стали падать те, кто нес и эти святыни. Толпа смешалась, люди бросились бежать, раздавались крики, плач, новые выстрелы. Не меньше рабочих был потрясен и сам Г. Гапон.
На улицах столицы в этот день погибло от 130 до 200 рабочих, число раненных достигло 800 человек. Полиция распорядилась не отдавать трупы погибших родственникам, их похоронили тайно ночью.
Трагические события 9 января в Петербурге стали днем начал первой русской революции, которая охватила всю Россию.
Первая мировая война
Германия вступила в Первую мировую войну 1 августа 1914 года, объявив войну России.
Первая мировая— один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества. В этой войне участвовало 33  государства.
Три года шла война.  Она привела к резкому ухудшению жизни мирного населения. Солдаты устали  и не хотели воевать, дезертировали с фронта взяв с собой винтовки и патроны.  Все эти события вынудили  Николая ІІ отречься от престола, было образовано Временное правительство, которое  ничего не сделало для народа.
В 1917 году назревала революция, которую готовили большевики. Так называлась партия сторонников В.И. Ленина.

Народ требовал мира, крестьяне землю, рабочие требовали изменение условий труда на предприятиях
Октябрьская революция или Октябрьский переворот — переломное событие в истории России, свержение Временного правительства 7 ноября 1917 г. (25 октября по ст. ст.) под руководством коалиции из большевиков, левых эсеров и анархистов, действовавшей в интересах Советов.
25 октября 1917 года отряды революционно настроенных солдат, матросов, рабочих  арестовали временное правительство и власть перешла к Советам.
Советская всласть объявила:
«Мир народу»
«Земля крестьянам»
«Фабрики рабочим»
Гражданская война , когда воюют между собой воюют жители одной страны
Главнокомандующим белогвардейцев был Юденич Н.Н.
В январе 1919 года войска Юденича Н.Н начали наступление на Петроград  и  успешно продвигались по территории  Петроградской губернии.
К концу 1920 года гражданская война закончилась. На большей части России утвердилась Советская власть.


title: Скачать презентацию или конспект Идеи Просвещения в культуре России

extracted_text:
Идеи Просвещения в культуре России.

Восемнадцатый век - это не только время блистательных побед русского оружия, строительства роскошных дворцов и парков, создания русского театра, расцвета литературы и искусства. Именно в это время во всю широту ставятся задачи просвещения отечества. Идеология русских просветителей - Кантемира, Тредиаковского, Ломоносова и других - опиралась на опыт просвещённого монарха Петра I и его "учёной дружины". В это время пропагандируются гуманистические идеалы торжества разума, общественной ценности человека, важности его гражданского долга. Русский классицизм как основное литературное направление эпохи провозглашал идеи патриотизма и служения родине. Именно в это время входят в употребление слова патриот и патриотизм.

В начале царствования Петра Великого школы в России были предназначены для обучения лиц духовного звания. За недостатком светских школ Петр I посылал дворян учиться за границу. Он же предпринял усилия для организации в России школ западного образца. Одной из первых была навигацкая школа в Москве, созданная в 1701 г. для подготовки кадров вновь построенного русского флота. В 1715 г. для той же цели была открыта морская академия в Петербурге. В 1707 г. в Москве появилась медицинская школа при военном госпитале, в 1715 г. — инженерная школа и в том же году в Петербурге — артиллерийская. В 1720х годах в России насчитывалось до полусотни школ в провинциальных городах, по большей части начальных, в которых выпускники Московской навигацкой школы преподавали «цыфирные науки»

Будучи в Европе, царь пригласил в свою новую столицу многих учёных, из которых сформировал Академию наук. При ней уже после его смерти открылись два учебных заведения: гимназия и университет с тремя факультетами и преподаванием математики, физики, анатомии, философии, истории и права. Вторым русским университетом стал Московский, открывшийся в 1755 г. Кроме его медицинского факультета и уже упомянутой Московской госпитальной школы в Петербурге также уже существовали медицинские школы при госпиталях, которые в 1786 г. были объединены в Главное врачебное училище. В 1798 г. система здравоохранения и медицинского образования была дополнена созданием Московской медико-хирургической академии. Для высшего дворянства в 1731 г. был учрежден Шляхетский кадетский корпус, а в 1752 г. — Морской кадетский корпус.
Первое здание Московского Университета (слева) у Воскресенских ворот на Красной площади.Гравюра нач. XIX века.

В России эпоха Просвещения занимает преимущественно XVIII век, когда правительство активно способствовало развитию наук и искусств. В этот период возникли первые российские университеты, библиотеки, театр, публичные музеи и относительно независимая пресса. Наибольший вклад в российское Просвещение принадлежит Екатерине Великой, которая, как и прочие просвещенные монархи, играла ключевую роль в поддержке искусств, наук и образования. Хотя в России, как и в других европейских странах, в эту эпоху произошли существенные перемены, отличие России от западного Просвещения, состоит в том, что здесь не только не произошло сдвига общественного мнения в сторону развития либеральных идей, но напротив, они были встречены крайне настороженно.
Екатерина  Великая

    Екатерина родилась в семье прусского генерала Христиана-Августа и Иоганны-Елизаветы из Гольштейн-Готторпского семейства. При рождении её звали София-Фредерика-Августа Ангальт-Цербстская. Родные звали её просто Фике. Она получила французское образование. София приехала в Россию в 1744 году по приглашению Елизаветы Петровны, поскольку дядя Софии сватался к русской императрице, но умер до свадьбы. 28 августа 1744 15-летняя София сочеталась браком с 16-ти летним наследником российского престола Петром Фёдоровичем (будущим Петром III), сыном Анны Петровны (дочери Петра I) и Карла Фридриха. Приняв православие, Софья Фредерика нарекается Екатериной Алексеевной. Брак был неудачен, у мужа появилась любовница Елизавета Воронцова. 5 января 1762 после смерти императрицы Елизаветы Петровны на престол вступил Пётр III. . 9 июля 1762 года в результате государственного переворота, Екатерина была провозглашена императрицей. Коронация состоялась 13 сентября в Москве.
Образование
   Как известно, Екатерина поддерживала дружескую переписку с Вольтером и Дидро, основала один из крупнейших музеев мира — Эрмитаж, Вольное экономическое общество и Российскую национальную библиотеку в Санкт-Петербурге, три учреждения, важнейших для последующего распространения образования и просвещения в России.
Михаил Васильевич Ломоносов(1711-1765)
Большой вклад в развитие русской науки сделал академик Михайло Ломоносов, авторству которого принадлежит закон сохранения массы. Кроме того, он заложил основы современной физической химии, молекулярно-кинетической теории тепла, изготовлял телескопы собственной конструкции, с помощью которых открыл атмосферу у планеты Венеры, а также был одаренным поэтом и одним из создателей современного русского языка.
Архитектура
Западное влияние в русской архитектуре раньше всего сказалось на московских постройках нарышкинского стиля, который включил в традиционный русско-византийский архитектурный стиль элементы западного барокко. Нарышкинский стиль получил свое название от боярской семьи Нарышкиных, к которой, в частности, относилась мать Петра I, Наталья Нарышкина. В конце XVII в. ими были возведены некоторые постройки, такие как церковь Покрова в Филях, сохранившиеся до нашего времени. Более решительный разрыв с византийской традицией состоялся в новой столице Петра I, Санкт-Петербурге, который с самого начала строился в духе петровского барокко. К нему, в числе прочих, относится знаменитый Петропавловский собор, усыпальница семьи Романовых. Первым архитектором Петербурга был итальянец Доменико Трезини, но уже в эту эпоху в России работали собственные талантливые зодчие, такие как Иван Зарудный. Некоторые здания строили по эскизам самого Петра Великого.
Петропавловский собор

Своей вершины русское барокко достигает в елизаветинскую эпоху, когда работала целая школа талантливых русских архитекторов, таких как Дмитрий Ухтомский и Савва Чевакинский. Тем не менее, из Европы по-прежнему активно приглашали иностранцев, таких как Антонио Ринальди. Самым выдающимся зодчим этого времени считается Растрелли, который возвел Зимний дворец, Смольный монастырь, Строгановский дворец, Большой Петергофский дворец и множество других великолепных зданий Петербурга и его окрестностей. С приходом к власти Екатерины Великой Растрелли вынужден был уйти в отставку, так как императрица отдала предпочтение второму главному стилю эпохи Просвещения — классицизму. Этот стиль в России представлен работами Карло Росси, Джакомо Кваренги, Василия Баженова, Матвея Казакова и других выдающихся мастеров.
Изобразительное искусство
В XVIII в. традиционная русская иконопись постепенно приходит в упадок. Все большее влияние на неё оказывает проникающая с Запада масляная живопись, которая к этому времени прошла большой путь развития от эпохи Возрождения до барокко. Среди наиболее известных представителей иконописи этого периода выделяются Г. Т. Зиновьев, А. И. Казанцев и С. С. Нехлебаев. Иконы писал также известный живописец В. Л. Боровиковский.

В.Л.Боровиковский.
    Портрет              М.И. Лопухиной, 1797
Музыка и театр
Русская духовная музыка, как и Русская православная церковь в целом, претерпела период реформ ещё в XVII в., и её развитие под влиянием западной музыки продолжалось и в XVIII в. Среди русских исполнителей XVIII в. известность приобрели скрипач Иван Хандошкин и певица Елизавета Сандунова, а авторов музыкальных произведений — Василий Титов и Василий Тредиаковский. Первый балет был поставлен в России ещё в царствование отца Петра Великого, царя Алексея Михайловича. В 1738 г. в Петербурге была открыта «Танцевальная Ея Императорского Величества школа», будущая Академия русского балета им. А. Я. Вагановой. Екатерина II посылала своих лучших композиторов, таких как Березовский и Бортнянский, учиться за границу. Важный вклад в раннюю русскую оперу сделали также Василий Пашкевич, Евстигней Фомин и лично Екатерина II, также писавшая либретто для опер.

Первая русская театральная труппа появилась в Ярославле в царствование Елизаветы. Её создали Федор Волков и Иван Дмитриевский, а творцом её репертуара был Александр Сумароков.

Федор Григорьевич Волков (1729—1763) — выходец из купеческой семьи, прославленный актер, зачинатель отечественного профессионального театра. В 1750 году он собрал в Ярославле любительскую труппу и на свои деньги построил деревянный театр. На основе этой труппы через шесть лет указом Елизаветы Петровны был создан в Петербурге первый постоянный русский публичный театр. Его репертуарную основу составляли трагедии А. П. Сумарокова, который был назначен директором нового предприятия. Как отмечали современники, наиболее ярким и талантливым актером был сам основатель труппы Федор Волков.
Федор Волков вместе с братом Григорием принял участие в за́говоре против императора Петра III с целью передать престол его жене, великой княгине Екатерине Алексеевне. После удачного переворота новая императрица Екатерина II возвела братьев в дворянское достоинство и пожаловала семью сотнями крепостных душ.

Российский академический театр драмы им. Ф. Волкова

Н.И.Аргунов Портрет актрисыП.И.Ковалёвой-Жемчуговой(Шереметьевой) (1768-1803)
 В русских труппах пели нередко крепостные актёры, самой известной из которых является Прасковья Жемчугова, сопрано из частного театра графа Шереметьева, выступавшая на сцене Кусково и Останкино.

Прасковья Ивановна Ковалева-Шереметевой, по сцене Жемчугова (1768—1803 гг.), замечательная русская актриса, бывшая крепостная графа Шереметева, женщина редкого таланта и доброты.Удивительна и красива история любви Н.П.Шереметева и крепостной актрисы, «примы» шереметевского театра, игравшей под именем Прасковьи Жемчуговой.Граф влюбился в молодую красавицу, талантливую актрису. Эта красивая любовь длилась около 20лет. В 1798 году Шереметев дает ей «вольную», а в 1801 году граф и бывшая крепостная из его кусковской усадьбы тайно венчаются в церкви Симеона Столпника в Москве.Граф придумал ей родословную, восходящую к польскому шляхетскому роду Ковалевских. На самом же деле Параша Ковалева была дочерью кузнеца из подмосковного села Кусково.Параша Ковалева становится графиней Шереметевой. Император Павел I благословил «неравный брак», после долгих колебаний.Семейное счастье Николая Петровича оказалось недолгим. В 1803 году графиня «умерла родами», оставив мужу трехнедельного сына Дмитрия.Граф очень страдал и больше не женился, посвятив себя сыну. В память о жене он построил больницу для бедных и принимал участие в других благотворительных проектах.На портрете тридцатипятилетняя актриса изображена в домашней одежде, незадолго до смерти, последовавшей через месяц после рождения сына.Граф Шереметев заказал своему крепостному Н.И.Аргунову, этот портрет Прасковьи Ивановны для того, чтобы обнародовать свой брак и укрепить права будущего наследника несметного состояния.

В эпоху Екатерины II ведущими драматургами были Денис Фонвизин, высмеивавший провинциальных помещиков и их подражание всему французскому. Денис Иванович Фонвизин – известный и знаменитый писатель-драматург, сатирик, переводчик и основоположник русской бытовой комедии, родился 3 (14) апреля 1745 года, в стародворянской семье, в городе Москва Российской империи. Именно, выбранное Фонвизиным литературное направление, внесло существенные коррективы в его судьбу как служителя Отечеству. Он оставил яркий след в русской литературе, коим восхищались многие поколения простых и выдающихся ценителей его творчества.
А. С. Пушкин. Евгений Онегин. Гл.1, ст. XVIII

            Волшебный край! там в стары годы, Сатиры смелый властелин, Блистал Фонвизин, друг свободы, И переимчивый Княжнин; Там Озеров невольны дани Народных слез, рукоплесканий С младой Семеновой делил; Там наш Катенин воскресил Корнеля гений величавый; Там вывел колкий Шаховской Своих комедий шумный рой, Там и Дидло венчался славой, Там, там под сению кулис Младые дни мои неслись.

Несмотря на всю противоречивость эпохи Екатерины и незавершенности многих ее реформ, она все равно остается одной из ярчайших личностей русской истории, принесших в русскую культуру и жизнь, такое понятие как «Просвещение».


title: Скачать презентацию или конспект Население Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры

extracted_text:
Население Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры
Люди появились в благодатном краю примерно 500 тыс.лет назад
Природно-климатические условия с древнейших времен привлекали сюда людей. В окрестностях современного курорта, Архипо-Осиповка, как стражи горных долин и ущелей стоят дольмены – погребальные сооружения, построенные из многотонных каменных плит и блоков.
На берегу у ильских водЖил первобытный древний род.

Что служило древним людям жилищем?

 Первые жилища древних людей называли стоянкой.

 Самая древняя стоянка на Кубани найдена на берегу реки ИЛЬ.

Здесь почти 100 тысяч лет назад наши предки учились строить жилища, разводить огонь.
- Какое главное занятие было у древних людей?
      Позже люди научились строить жилища из костей и шкур животных. Оно могло выглядеть вот так.
Благодатные природные условия Кубани, теплые моря, богатые земли, транзитные торговые пути с незапамятных времен влекли сюда людей.

 Эту территорию осваивали многие племена и народы: меоты, скифы, сарматы, греки.
Прошли тысячелетия и люди стали строить жилища, напоминающие большие корзины, обмазанные глиной, с крышей из соломы или из камыша. В таких хижинах жили меоты.
Почему же они получили такое название?
«Меоты» означает «море, которое мутнеет» или «соленое болото». Потому что жили возле плавней, селились по высокому берегу реки Кубань.
- Чем занимались меоты?
Главным занятием было земледелие. Они выращивали пшеницу, ячмень и просо.

Ещё один вид занятий  - скотоводство. Животные помогали пахать.
Большое значение также имело скотоводство — разводили крупный и мелкий рогатый скот, свиней и лошадей.

Меоты были ремесленниками. Они умели плавить металл, изготавливать глиняную посуду. Их керамика пользовалась спросом у соседних оседлых и кочевых племен.
Посмотрите на карту. Какая поверхность составляет большую часть Краснодарского края?

В раздольной степи по берегам рек по соседству с меотами издавна селились древние, загадочные и воинственные скифы.

Скифы
Они научились делать шлемы и панцири из воловьей кожи с металлическими чешуйками.

Мечи и щиты украшали металлическими фигурками. Основным занятием было – сбор дани с соседних племен. Поэтому они придавали большое значение военной одежде и оружию.
Скифские женщины любили щеголять в браслетах, бусах, прическу украшали височными кольцами.

Одежду, украшения меотов, скифов сегодня мы можем видеть в Краснодарском историко - археологческом музее – заповеднике.
Сарматы
Сарматы соседи скифов. Основное занятие населения сарматов – кочевое скотоводство. У них не было домов, а были кибитки, сделанные из войлока. Они прикрепляли их к повозкам, на которых и жили. Вокруг повозок пасся скот.
Сарматов можно было узнать по внешнему облику: от морозов они защищались шкурами животных и сшитыми штанами. Только лио у них было открыто, но и оно было защищено густой бородой.
Образ животных, особенно барана, занимал видное место в религиозно-культовых представлениях сарматов. Часто барана изображали на ручках сосудов, мечей. Баран являлся символом «небесной благодати» у древних народов.

О сарматских женщинах-воительницах сообщали античные авторы, жившие в ту эпоху. Так, греческий историк Геродот отмечал, что их женщины «ездят верхом на охоту с мужьями и без них, выходят на войну и носят одинаковую с мужчинами одежду… Ни одна девушка не выходит замуж, пока не убьёт врага».
           Оружие сарматов
Прогуливаясь по набережной Анапы вы, наверное, и не подозревали, что в середине I тысячелетия до нашей эры на месте Анапы был древний город Горгиппия. Он был основан древними греками
На родине грекам не хватало еды. Лучшие земли захватили богатые греки. Простому народу пришлось искать новые места для жизни. Так они добрались до побережья Черного моря, где и основали колонии - поселения. Вокруг городов возделывали сады,  на холмах выращивали виноградники. До сих пор они занимают много места, там где жили греки.
 Даже завод по производству вин носит греческое название «Фанагория».
Основное занятие греков – торговля.

 На кораблях они торговали по всему побережью. Греки предлагали оливковое масло, вина, тонкие ткани, дорогое оружие, гончарные изделия, а покупали рыбу, соль, хлеб, воск и лес.

Итог урока
МЕОТЫ              *  Кто научил жителей Кубани
                               выращивать виноград и изготавливать вино?

ГРЕКИ                * Какой народ кочевал по   территории края и
                              не брезговал  сбором дани?

АДЫГИ               * Какие народы строили городища с
                              круглыми домами из глины и  соломы?

СКИФЫ                *Какой народ оставил после себя огромное
                               количество курганов-захоронений?

САРМАТЫ            * У какого народа лошадь ценится больше всего,
                                 а искусство джигитовки сохранилось до
                                 сегодняшних  дней?


title: Скачать презентацию или конспект Религия в Древнем Египте

extracted_text:
Выберите правильный ответ-
   Египетских   вельмож
хоронили...
Вельможи не должны были...
В  присутствии  фараона
вельможи...
        Вельможи  жили
за счет..
В пирамидах
В гробницах
В пещерах
Платить налоги
Руководить работами
Возглавлять армию
Снимали головной убор
Падали на колени
Продолжали сидеть
Жалования фараона
Труда рабов
Податей населения
РЕЛИГИЯ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ
 1.Боги и мифы Египта.
 2.Погребальные обряды Египта.
 3.Религиозная реформа Эхнатона.
 4.Фараон и религия.
 5.Жрецы-служители бога.
План урока.
 Можно ли говорить о сходстве религиозных представлений египтян и первобытных людей.
Почему?
Задание на урок.
У египтян единого бога не было.
Прочтите в учебнике  п.2 на стр.49 и определите:
Какие боги изображены на слайдах и чему они покровительствовали?
1.Боги и мифы Египта.

Прочитайте в учебнике Миф об Осирисе и Исиде (с.51-52).
Какое явление природы получило отражение в этом мифе?
1.Боги и мифы Египта.
Исида и Анубис-
проводники душ
в царство мертвых.
Рисунок из
«Книги мертвых».

Тело умершего бальзамировали-натирали специальными мазями
Затем мумию заворачивали в несколько слоев ткани и помещали в специальные ящики-саркофаги
Чем знатнее был умерший тем больше было саркофагов,вставляемых друг в друга
Мумия фараона Тутанхамона (на слайде)помещалась в 9 саркофагов
Верхним саркофагам придавались черты умершего

2.Погребальные обряды Египта.

Саркофаг помещался в специальной гробнице-пирамиде (для фараонов),или пещере(для вельмож).
Гробницу начинали строить еще при жизни знатного египтя-нина. Иногда строительство длилось десятки лет.
Рядом с саркофагом клали вещи необходимые для жизни в загробном мире.
Чтобы гробницу не обокрали - вход в нее замуровывали,а внутри строили ловушки.
Пирамида в разрезе.
2.Погребальные обряды Египта.

С целью объединения Египта фараон Аменхотеп IV-Эхнатон, в 1365 г.до н.э провел религиозную реформу.
Почему люди должны были поклоняться только одному богу?
3.Религиозная реформа Эхнатона.
Аменхотеп IV.
Статуя XIV в.до н.э.

“Один бог на небе-один фараон на земле”(Эхнатон).
Какую цель на самом деле преследовал Эхнатон?
Египтяне привыкли поклоняться многим богам, поэтому реформа не удалась
3.Религиозная реформа Эхнатона.
Эхнатон и Нефертити
Поклоняются Амону.

Фараон-живой бог на земле
Рассмотрите  золотую маску фараона Тутан-хамона и попытайтесь определить
Какие предметы были символами Власти?
-Скипетр
-Плеть
Что они обозначали?
4.Фараон и религия.

Рассмотрите схему «Обязанности жрецов» и ответь-те на вопрос:
Почему именно жрецы выполняли эти обязанности!
5.Жрецы-служители бога.
Наблюдения
за звездами
Строительство
пирамид
Медицина
Математика
Служители
культа

Функции государства:
Защита
Управление
Поддержание порядка
Управление хозяйством
Установление законов
Представительство страны перед другими государствами
Обозначение государственной принадлежности.
5.Жрецы-служители бога.
Соотнесите функции государства , с его представителями.

Соотнесите функции государства , с его представителями.

Роль жрецов в египетском государстве
Функции государства:
Защита
Управление
Поддержание порядка
Управление хозяйством
Установление законов
Представительство страны перед другими государствами
Обозначение государственной принадлежности.


title: Скачать презентацию или конспект Война за независимость. Создание США

extracted_text:
Презентацию создал:
Ученик 7 «Б» класса
Школы №4
Матяж Денис
Принятие
«Декларации  независимости»
4 июля 1776 год
Т. Джефферсон-«создатель»
американской Конституции.
1776 – нач. 1777 года – поражения американской армии. Причины : нехватка оружия, боеприпасов, обмундирования.
Октябрь 1777 года -  разгром английской армии в битве у Саратоги.
1781 год – сдача основных сил англичан в плен под Йорктауном.
1783 год – подписание мирного договора с Англией, признание независимости США.
Патриоты Нью-Йорка
свергают статую
короля Георга III.
Король Георг III.

Управлялись колонии из Англии. Король лично назначал губернаторов большинства колоний.
Король, земельная аристократия, купцы и предприниматели Англии стремились увеличить прибыль, которую давало владение колониями. Они вывозили оттуда ценное сырье — пушнину, хлопок, а ввозили готовые товары, собирали налоги и пошлины
Генерал Лафайет
Неизвестный
художник 18 в.
Вашингтон-герой.
Гравюра н.19 в.
Конституция и закон.
Гравюра 18 в.
Белый дом.  Гравюра н.19 в.
Белый дом.  Гравюра н.19 в.
В 1787 г. в США была принята конституция, ставшая на тот момент едва ли не самой прогрессивной в мире. Война за независимость уничтожила все препятствия, тормозившие развитие промышленности и торговли.

В 1783 г. состоялось подписание мирного договора, в соответствии с которым Англия признала образование США.


title: Скачать презентацию или конспект Подольские курсанты

extracted_text:
Дети, продержитесь пять дней….
Подвиг подольских курсантов
Ученик 6 «Д» класса
Камм Дмитрий

      История великого подвига началась в 1941 году 5 октября в девять часов утра.
В это время с московского аэродрома вылетел летчик на разведку и с ужасом обнаружил в 220 км от Москвы по Варшавскому шоссе прорвавшуюся колонну танков длиной 25 километров. Это были войска 54-го моторизованного корпуса под командованием генерала фон Бока. Вернувшись, летчик взволнованно доложил: «Немцы прорвали оборону наших войск и стремительно движутся к Москве».

    Командованием страны принимается единственное возможное решение: бросить в бой последний резерв - два военных училища: подольское артиллерийское училище и подольское пехотное училище. Больше на тот момент Москву защитить было некому.

В 12 часов дня в двух училищах одновременно раздалась боевая тревога.
Курсанты на бегу одевали шинели, быстро строились во дворе.
В оглушительной осенней тишине прозвучал приказ:
 «Выдвигаемся навстречу врагу!»

Три тысячи сто мальчишек выдвинулись навстречу фашистской армаде.
Командовать артиллерией было поручено командиру артиллерийского училища полковнику Ивану Семеновичу Стрельбицкому. Шли молча, запрещалось говорить.
В этот день навстречу друг к другу двигались два войска. С одной стороны - вооруженные до зубов убийцы-профессионалы, покорившие всю Европу, не знавшие поражения.
 С другой стороны - мальчишки 15-18 лет. Четвертая батарея обучалась всего две недели, опыта воевать абсолютно не было.

По планам командования необходимо было успеть занять рубежи обороны. У села Ильинское ширина обороны составляла 10 километров. Это означало: на один километр обороны приходилось всего триста слабовооруженных детей. Стрельбицкий принял решение отправить передовой отряд в количестве 100 человек с целью задержать противника хотя бы на несколько часов, чтобы основные силы успели окопаться и подготовить оборонительные укрепления. Перед тем как тронуться, мальчишки поклялись: «Ни шагу назад!»

К окопам курсантов подъехал Жуков, храбрейший полководец, жесткий как сталь. Человек, который начал свою карьеру солдатом в первую мировую войну, за храбрость получивший три Георгиевских Креста.
Жуков выступил перед курсантами, сказав всего лишь несколько слов: «Дети, продержитесь хотя бы пять дней. Москва в смертельной опасности».
Немцы сразу бросили в атаку 60 танков и пять тысяч солдат. Ребята отбили первую атаку. И не просто отбили, а, выскочив из окопов, пошли в штыковую. Контратака была настолько стремительной, что немцы струсили, побросали оружие и помчались с поля битвы. От школьников бежали непобедимые воины, покорители Европы. Ребята одержали первую победу. Это был их первый бой в жизни, и они поверили в себя, поверили, что можно бить гадов.
За двенадцать легендарных дней обороны курсанты выдержали более ста атак, более двухсот бомбежек и обстрелов, но не сдались. Ребята физически и морально находились за пределами человеческих возможностей. Замерзали, не спали, не ели уже несколько дней.
Потеряв надежду прорвать оборону курсантов, немцы решили ударить с тыла. Когда курсанты услышали рокот танков, идущих к ним от Москвы, то подумали, что это наши – на танках развевались красные флаги. Выскочив из окопов, ребята смеялись, прыгали, обнимали друг друга, подбрасывали в воздух шапки: «Ура! Ура! Пришла долгожданная подмога!» Но когда танки подошли поближе, они увидели на серых башнях зловещие черные кресты. Но никто из ребят не растерялся и развернув орудия, они сразу ударили по врагу.

        Убедившись, что лобовыми атаками, бомбами, огнем фашистам не удается сломать мужество курсантов, немцы, зная о том, что ребята голодают и замерзают в окопах, напечатали листовки и с самолетов разбросали их над позициями курсантов:
«Доблестные красные юнкера! – говорилось в ней. – Вы мужественно сражались, но теперь ваше сопротивление потеряло смысл. Варшавское шоссе наше почти до самой Москвы. Через день-два мы войдем в нее. Вы – настоящие солдаты. Мы уважаем ваш героизм. Переходите на нашу сторону. У нас вы получите дружеский прием, вкусную еду и теплую одежду. Эта листовка будет служить вам пропуском».

За эти 12 свинцово-огненных дней они выдержали сотни атак, сотни обстрелов, сотни бомбежек, но никто из них не сдался, не побежал. Даже убитыми они вселяли ужас в сердца врагов.
 Жуков ставил перед курсантами нереальную задачу: продержаться хотя бы 5 дней. Мальчишки сделали невозможное – они продержались 12 дней.
Позже, когда наши войска отбросили врагов от Москвы, перед ними на Ильинских рубежах открылась страшная картина. Все поле битвы были усеяно детскими телами, перевязанными широкими солдатскими ремнями, земля была усыпана школьными тетрадками, ребята готовились сдавать зачеты, экзамены…

Вечная вам память, низкий поклон!


title: Скачать презентацию или конспект Памятники Дороги Жизни

extracted_text:
Памятники Дороги Жизни
Всеволожский район в годы блокады
    Жители Всеволожского района принимали самое деятельное участие в строительстве Дороги Жизни, в заботах об эвакуированных ленинградцах.
    Все силы всеволожцы вкладывали в работы по оказанию помощи Ленинграду, и наиболее востребованными оставался труд лесорубов и торфяников.
    Жители города помогали заготавливать хвою, кору дуба для института им. И.П.Павлова, в котором наладили выпуск витаминного хвойного концентрата, необходимого блокадным ленинградцам.
    Всеобщей и бескорыстной была забота о раненых воинах

Дорога Жизни
   Огромную роль в героической обороне Ленинграда сыграла Ладожская трасса, названная ленинградцами Дорогой Жизни. Эта дорога проходила через Всеволожский район.
   После войны в память о героическом подвиге народа на всем протяжении Дороги Жизни были воздвигнуты памятники и монументы
Цветок Жизни
     Памятник "Цветок жизни" сооружен Ленинградским Пионерстроем совместно со строителями Главленинградстроя на 3 км Дороги Жизни. На искусственном холме бетонный цветок высотой 15 м, вокруг 2 ряда бетонных наклонных плит. В 1984г. посажена Аллея дружбы, соединяющая мемориал с Траурным курганом, на котором установлены 8 бетонных плит с текстом Дневника Тани Савичевой. Памятник построен во имя жизни и против войны, детям, погибшим во время блокады Ленинграда. На памятнике надпись "Пусть всегда будет солнце". Авторы памятника А. Левенков и П. Мельников. Открыт памятник 28 октября 1968 г.
Румболовская гора
    У подножья Румболовской горы, на опушке парка г. Всеволожска высится металлический обелиск в форме огромных, устремлённых ввысь листьев дуба и лавра, а также желудя. Тема памятника героям легендарной дороги Жизни раскрыта в них так: листья дуба олицетворяют силу, лавра - славу, а желудь символизирует продолжение жизни. У основания обелиска - стела, на которой изображены грузовые машины и воспроизведены стихи Ольги Берггольц:
                             Дорогой Жизни шел к нам хлеб
	                       Дорогой дружбы многих к многим.
                             Ещё не знают на земле
                             Страшней и радостней дороги.

     Памятник сооружен трудящимися Фрунзенского р-на г. Ленинграда. Авторы памятника - И.Ф.Козлов и В.Н.Полухин. Открыт памятник в 1967г.

Катюша
     На 17 км "Дороги жизни" высится монумент. Он представляет собой нацеленную в небо металлическую конструкцию из пяти двутавровых рельсов, которые внешне напоминают стволы зенитных батарей. На месте, где сооружён памятник, в годы блокады г. Ленинграда стояла батарея, прикрывавшая аэродром в м. Углово и "Дорогу жизни" от налётов вражеской авиации. Чтобы увековечить подвиг защитников Ленинградского неба, трудящиеся предприятий Ждановского р-на г. Ленинграда в 1965-66гг соорудили на общественных началах этот памятник.
     На стеле памятника надпись:
    "1941-1945 Эти грозные годы запомни!
	Здесь проходила дорога Жизни.
     Мужеством храбрых спасён Ленинград,
     Павшим героям бессмертная слава."
Осиновецкий маяк
    На здании осиновецкого маяка установлена мемориальная доска с надписью:
    "Отсюда в 1941-43 годах по
    легендарной "Дороге жизни"
    под непрерывными бомбёжками и
    обстрелами врага переправляли
    на "Большую землю" женщин, детей
    и раненых защитников Ленинграда.
    Подвиг героев Ладожской трассы
    будет жить вечно".
Разорванное кольцо
     Авторы памятника: В.Г. Филлипов, К.М. Сиун, И.А. Рыбак, В.Н. Яковлев, Дугонец. Открытие памятника состоялось 29 октября 1966 года 25-летия со дня открытия дороги Жизни.
    Справа у памятника установлена стела, на лицевой стороне которой надпись:
                               "Потомок, знай!  В суровые года,
                                верны народу, долгу и Отчизне,
                                через торосы Ладожского льда,
                                отсюда мы вели дорогу Жизни,
                                чтоб жизнь не умирала никогда"

    На обратной стороне стелы: "Памятник установлен трудящимися Калининского р-на в честь героических защитников Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг".

Разорванное кольцо

ВЕЧНАЯ СЛАВА
ГЕРОЯМ!


title: Скачать презентацию или конспект История афганской войны в нашем селе

extracted_text:
«История афганской войны в нашем селе»
Обоснование проблемы: отсутствие у молодежи знаний об истории советско-афганской войны, организация встречи с участником афганской войны.
Задачи урока:
Общеучебная задача: познакомить школьников с последствиями советско-афганской войны в процессе исследования данной проблемы;
Развивающая задача: продолжить развить навыки исследовательской деятельности в процессе изучения исторически значимых событий России;
Воспитательная задача: воспитывать чувства сострадания и гордости за прошлое своего Отечества, любви и ответственности за его будущее.
Сопутствующие задачи:  привлечь внимание молодежи к историческим событиям России; активизировать участие школьников в общественной жизни  страны.
Форма проведения урока: презентация  учащихся по теме исследования с использованием компьютерных технологий.

Афганская война (1979-1989) – один из этапов гражданской войны в Афганистане между вооруженными силами правительства Демократической Республики Афганистан (ДРА) и вооруженной оппозицией (моджахедами); в этот период по решению ЦК КПСС на территорию Афганистана был введён ограниченный контингент советских войск (ОКСВ).
По официальной версии советского руководства Советская Армия должна была предотвратить угрозу иностранного военного вторжения на территорию СССР.Формальным основанием ввода ОКСВ были неоднократные просьбы руководства Афганистана о помощи.
Решение было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС и оформлено секретным постановлением ЦК КПСС.Начало афганской войны (ввод ОКСВ) - 25 декабря 1979. Окончание - 15 февраля 1989 года.

 Гражданская война в Афганистане
В шестидесятых годах в королевстве Афганистан была создана коммунистическая партия, вскоре расколовшаяся на две фракции: "Хальк" ("Народ", руководитель – Нур Мухаммед Тараки) и "Парчам" ("Знамя", руководитель – сын генерала афганских вооруженных сил Бабрак Кармаль).
Правительство начало реформы, которые вызвали протесты в традиционном афганском обществе.НДПА раскололась на две фракции, Амин штурмовал президентский дворец (14 сентября 1979 года), Тараки был убит.
Советское правительство приняло решение ввести на территорию Афганистана войска, чтобы помочь коммунистическому правительству справиться с мятежниками, отстранить от руководства Амина и вернуть к власти Бабрака Кармаля.

Ввод советских войск в Афганистан
Ещё в июле 1979 года в Баграм прибыл батальон из 111-го парашютно-десантного полка 105-ой воздушно-десантной дивизии. Это было первое регулярное подразделение Советской Армии в Афганистане.
9-12 декабря в Афганистан прибыл первый так называемый "мусульманский батальон", подразделение спецназа Советской Армии, созданное в ходе подготовки ввода войск в Афганистан и укомплектованное бойцами со "среднеазиатской" внешностью.

В ноябре 1987 г. начата операция "Магистраль" за афганскую провинцию Хост на границе с Пакистаном.

Воин- интернационалист
Айталиев
Рамазан
талапович
Родился 09.02. 1967 года в с. Левчуновка Николаевского района. В 1982 г. закончил Садовскую восьмилетнюю школу. Затем работал помощником чабана. С 1982 г. по 1984 г. учился в Волгоградском ТУ-6 на газосварщика, затем в ДОСААФе на водителя БТР. 24.10.1985 г. призван в армию. Место службы – АФГАНИСТАН.
Награждён медалями:

1. «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа»

2. «За отличие в воинской службе» II степени

3. «70 лет Вооружённых сил СССР»
Воспоминания Айталиева Р.Т.
«  Из Быково нас отправили в Волгоград на сборный пункт, откуда забрали на карантин в г. Орджоникидзе. Там я узнал, что попаду в Афганистан. Вылетели из Самарканда в Кабул на ТУ -154, затем на вертолёте в Баграм. Оттуда на ГАЗе-66 прибыли в дивизию. Служил водителем, возил почту. Служба в Афганистане началась 1 февраля 1986 г. Жили в вонном городке, который состоял из казарм (модулей), военных технических парков, столовой, гарнизонного дома офицеров, магазинов. Были свет, газопровод, телевизоры, по которыи транслировали программу ЦТ СССР.
Самолетами из Кабула  в Баграм привозили почту. Мы получали почту на всю дивизию и развозили по частям. В специальных боевых операциях не участвовал. Но один раз мне пришлось участвовать в перестрелке в августе 1987 г.  Привезли почту, начали разгружать. В это время начался обстрел нашего городка. Душманы обстреливали нас и з автоматов и пулемётов. Они были где-то на расстоянии 500 меторов, но самих их не было видно. Обстрел продолжался целый день. Мы заняли круговую оборону. К вечеру обстрел прекратился.
У нас были потери среди людей и военной тезники. Была усилена охрана городка. Погибших увезли в Кабул. После боя я думал о том, как запугано местное население душманами, и что наш долг помочь этим людям освободиться от этого страха. Незадолго до моего отъезда, меня послсали везти почту на вертолёте в пехотный полк. Один из наших почтовых вертолётов был подбит душманами в горах (было 2 почтовых и 4 боевых самолёта). Подбитый вертолёт с трудом долетел до пехотного полка.
В нём было 4 раненых человека, один солдат убит. К вечеру отремонтировали вертолёт, раненых и погибшего увезли в Баграм. С местным населением в контакт не входили, но видеть приходилось, особенно детей. Если приходилось быть за пределами части, то дети подходили к нам. Многие из них хорошо говорили по-русски, лучше, чем взрослые. Дети интересовались откуда мы, кто такие, просили спички, сигареты, сахар. Уезжали мы на транспортном самолёте, в котором было 300 человек, в Ташкент. Это было в 1987 г».
15 февраля 1989 г. произошло событие, которого ждали советские люди и весь мир, - завершился вывод советского воинского контингента из Афганистана. Колонны бронетехники 40-й армии по мосту Пяндж катили домой.

  15 февраля 2011 года  исполнилось 22 года с момента вывода советских войск из Афганистана.
Да, нам нужна всем - правда, чтобы понять и оценить то, что случилось на афганской войне. Потому что нам нужна – память, чтобы помнить и знать всех, кто выполнял свой воинский долг в горячих точках планеты. Не забывать, что каждый из них достоин нашей памяти. Нам нужна – человечность, чтобы матери и отцы тех, кто не вернулся, не чувствовали себя одинокими.


title: Скачать презентацию или конспект Создание Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

extracted_text:
Домашнее задание
§ 15,вопросы и задания
стр.99-100.
Создание
Версальско-
Вашингтонской

 системы
международных
отношений
Познавательное задание!
Какие изменения
произошли в положении стран
Европы и Америки после войны?
стр.174.

1 .Превращение США из мирового должника в мирового кредитора.
2.1Дентр финансового могущества перемещается из Европы в Америку.
За США закрепляется статус мощнейшей индустриальной державы планеты.
США достигают военной мощи европейских государств и включаются в борьбу за мировое
господство.
5.	На предстоящей конференции США надеются добитьсяпризнания за ними права на мировое лидерство во всехвопросах.
США
1.сохранила статус мировой державы, но лишилась преобладания на морях.
 2. после перехода лидерства к США, отошла на второй план.
З.но избавилась от опасного конкурента и соперника на суше и на море-Германии.
 4. в ходе войны захватила многие колонии Германии, часть владений Турции и надеялась включить их в состав своей империи.
 Великобритания:

1 .понесла большие людские и материальные потери.
2. сохранила за собой положение одной из ведущих мировых держав.
3. стремилась к максимальному ослаблению Германии, боясь реванша с ее стороны.
4. ищет нового союзника против Германии вместо России.
Франция:

1. стремятся использовать противоречия между ведущими странами при выработке основ послевоенного устройства мира.
2. Не прочь поживиться за счет побежденных.
Италия и Япония:

Познавательное задание!
Выяснить,
какие основные
вопросы
предполагалось
решить на
конференции?
 Основные вопросы, рассматривавшиеся на конференции
Создание Лиги наций.
Выплата репараций.
О границах новых государств.
Урегулирование территориальных проблем.
О судьбе колониальных владений.
Учреждена Лига Наций (44 гос-ва).
 Штаб-квартира в Женеве.
Основная ее роль- обеспечение коллективной
безопасности, применение экономических,
 военных, иных санкции против агрессора.
Июнь 1919 г. В Париже в Версальском дворце
Подписан  мирный договор с Германией и
     ее союзниками.

 Апрель 1919г.
 Версальская конференция

Она теряла одну восьмую своих территорий:
Эльзас и Лотарингия переходили к Франции;
Саарская область- под управление Лиги наций
Познань, часть Пруссии, Померания - к Польше
Данциг (Гданьск)- «вольный город»
Часть земель отошли к Бельгии и Литве
На 15 лет устанавливался оккупационный
 режим левого берега Рейна
 Правый берег объявлялся демилитаризованной
       зоной

В июне 1919г. В Версале
подписан договор с Германией
Решения по Германии.
 Армия сокращалась до 100 тысяч
      человек
Германия лишалась права иметь
     тяжелое вооружение, авиацию и ВМФ
  Германия должна была выплачивать
       огромные репарации
  Отменена всеобщая воинская
       повинность
14.  Ликвидировался генеральный штаб.
Решения по Германии
Познавательное задание!
В чём
заключались
основные
противоречия
Версальской
системы?

А. не получил воплощения их принцип
«свободы морей, равных возможностей и
открытых дверей, права на самоопределение
колониальных народов, разоружения».
 Б. их экономическое могущество
неадекватно их  политическому
 положению в мире.
США

А.Франция создает систему военно–полити
ческих блоков (1920г.) главными из которых
являются  «малая Румыния, Чехословакия,
Югославия»;
франко - польское военное соглашение-1921г.
Б. Великобритания - укрепляет свои
позиции на Востоке, что приводит к усилению
ее соперничества с Францией в данном регионе.
3 .Недовольна Италия - она не получила
югославских земель.
Сохраняют лидерство в международныхделах Англия и Франция:
4.Ущемлены интересы России.
 Лига наций – в оппозиции к ней.
Экономическая и политическая блокада России.
5. Несогласие множества государств с
принципами и методами перераспределения
территорий и решения национального вопроса.
Противоречия системы
Создала проблему национальных меньшинств.
Не устранила противоречий между
     победителями и побежденными.
Запутала отношения между малыми странами.
Узаконила колониальное иго.
Создала враждебную обстановку вокруг
     России.
Поступив таким образом система:

 Участники: США, Великобритания,
Франция, Италия, Япония, Китай, Бельгия,
Голландия, Португалия.
Решения:
1 .США добились равенства ВМФ
 с Великобританией.
2.Утвержден принцип равных возможностей
 по отношению к Китаю.
3. Улучшили своё положение в бассейне
Тихого Океана и на Дальнем Востоке.
Вашингтонская конференция.1921- 1922г


title: Скачать презентацию или конспект Свидетели прошлого

extracted_text:
Урок 2.Свидетели прошлого.
Славяне – крупнейшая в Европе группа родственных народов.
Современные славяне подразделяются на три ветви:
  восточные (русские, украинцы, белорусы);
  южные (болгары, сербы, черногорцы, хорваты, словенцы боснийцы-мусульмане, македонцы);
  западные (поляки, чехи, словаки, лужичане).
    Летописи – главный источник по раннеславянской мифологии.
   Фольклор – сказки, былины, обрядовые песни, заклинания                             и прочие, основанные на древних мифах.
	Археология – наиболее достоверный источник. Археологические находки дают информацию без каких-либо искажений, связанных с передачей её через множество поколений с разными взглядами и разной верой.
    Этнографические материалы - вся народная культура в целом (описание семейных (родильных, свадебных…), календарных  (святочных, масленичных…),
    прочих обрядов;
    описание жилища,
    одежды и т.п., т.е.
    всего окружения
    славян.
   Язык -  так как слово и миф были тесно связаны между собой, многие из слов несут в себе мифологические образы; топонимика.


title: Скачать презентацию или конспект Знакомство с древним человеком

extracted_text:
 Всемирная история Вводный урок
Урок истории
5 класс

Учитель истории
Гуляева Е.М.
План урока
Новые слова
Карта мира
Лента времени
Знакомство с древним человеком
Следы жизни первобытных людей
Исторические источники
Науки-помощницы
Проверь себя

Новые слова
Всемирная история
Исторические источники
Археология
Этнография

Карта мира

-стоянки древних людей

Лента времени

Древний мир
Средние века
Новая история
Новейшая история

5  4  3  2  1  2  3  45678 910-17
18  19

20 21….

Знакомство с древним человеком
Назовите отличия от современных
людей…
Назовите в чём сходство…
Слова подсказки:
Грубое лицо
Широкий приплюснутый нос
Над глазами валик
Походка не вполне прямая
Лоб низкий
Пользуется орудиями труда
Изготавливали орудия труда
Ходит на двух ногах
Добывает себе пищу

Следы жизни первобытных людей
Назовите материки, где находились первые стоянки древних людей

Исторические источники
вещественные
письменные

Науки-помощницы
Археология - наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам.
Этнография – наука, которая исследует культурно-бытовые особенности разных народов мира.
Антропология – наука о человеке.
Биология – наука о живой природе, о многообразии вымерших и ныне населяющих Землю живых существ.

Проверь себя

Где жили древние люди?
Назови исторические источники.
В чем отличие древнего человека от современного?
Назови вспомогательные науки истории.


title: Скачать презентацию или конспект Исторические конфликты России и Белоруссии

extracted_text:
Исторические конфликты России и БеларусиЧасть II
Выполнил: Хацкевич М.М.
Война Московского Государства с ВКЛ 1507 – 1508 гг.
    Война за православные земли, входившие в состав ВКЛ. Виленский сейм в феврале 1507 года принял решение о возвращении земель, потерянных во время предыдущих (1492 – 94, 1500 – 03) войн. В марте – апреле 1507 года посольство Жигимонта II Старого в Москве в форме ультиматума потребовало вернуть города и земли, захваченные Иваном III. Московское правительство не приняло требование и объявило о готовности начать войну. Уже в апреле 1507 года Василий III направил конные полки на Полоцк и Смоленск. Обойдя укрепления , московиты зашли далеко вглубь территории ВКЛ.
Жигимонт II Старый
 Великий Князь ВКЛ
  и Король Польский
     в 1506 – 1548 гг.
      Только тогда Жигимонт  II выехал из Кракова в Литву и приказал собрать земскую службу возле Менска (ок.14 тыс.чел.). В июне, когда собралось посполитое рушенье, московиты покинули территорию ВКЛ. Войско было направлено к Друцку, откуда небольшие отряды нападали на приграничные московские земли. В скором времени войско было распущено. Крымские татары, обещавшие помощь, так и не напали на Путивль и Чернигов. В октябре – ноябре 1507 года московское войско было направлено в Поднепровье и осадило Кричев и Мстиславль. Когда на подмогу пришло посполитое рушенье, московиты вернулись в свои земли. Второй этап этой войны связан с мятежом, поднятым в Литве Михаилом Глинским. Собрав около 2 тысяч человек, он завладел Туровом и Мозырем, пытался захватить другие города, но не имел поддержки населения. Весной к бунтовщикам приехал московский уполномоченный Губо Маклаков, который договорился о совместных военных действиях.
     Василий III направил войско во главе с В.И.Шемячичем на Слуцк к Глинскому, полки Щени с Великих Лук  и  Я.Захарьина с Москвы на Смоленск, а 3-е войско на Полоцк. В мае объединённые силы Глинского и Шемячича  держали в осаде Менск  и опустошили его окрестности, предпринимали рейды аж до Слонима. В это время возле Лиды собиралось посполитое рушенье ВКЛ, а с Польши прибывало 5-тысячное войско. Командование объединёнными силами (15-16 тыс.чел.) Жигимонт II поручил Великому Гетману Литовскому К.И.Острожскому. При приближении войска ВКЛ и КП Шемячич и Глинский отступили от Менска, а затем, не приняв боя, отступила крупная группировка московского войска, державшая в осаде Оршу. Затем были захвачены Дорогобуж и Торопец, но московиты вернули их ответным ударом. Война закончилась безрезультатно. 19 сентября 1508 года был подписан очередной «вечный мир» между Москвой и ВКЛ. Князья Глинские получили право свободно выехать в Московское Государство.
Война Московского Государства с ВКЛ 1512 – 1522 гг.
       Война за православные земли, входившие в состав ВКЛ. «Вечный мир», которым закончилась предыдущая война, Москва рассматривала как временную передышку. С 1510 года Василий III занимался подготовкой смоленской кампании. Его дипломаты заручились поддержкой Ливонского ордена. Война началась с похода на Смоленск, оттуда войско должно было направиться на Оршу и Друцк. В декабре к Смоленску подошло войско во главе с Василием III, но, после серьёзных потерь, оно вернулось в Московию. В июне 1513 начался второй поход на Смоленск. До осени там было сконцентрировано 80-тысячное войско. Около 24 тысяч воевали на Полоччине, 8тысяч – под Витебском, а 14-тысячная группировка осадила Оршу. Жители Смоленска вновь отбили нападение Василия III.
      В феврале 1514 было принято решение о третьем походе на Смоленск. Тогда же в результате переговоров со Священной Римской Империей появился план военной коалиции против ВКЛ и Короны Польской, в которую планировалось включить ещё 5 стран. Согласно проекту, в случае победы коалиции император Максимилиан I признавал права Москвы на Литву и Украину, а Василий III – права Вены на некоторые польские территории. В конце мая 1514 начался третий поход на Смоленск, в котором участвовало около 80 тысяч воинов. 31 июля, после безостановочного обстрела  с 300 пушек, Смоленск капитулировал. Стремясь использовать этот успех, воеводы Василия III быстро двигались вглубь Литвы. Они захватили Мстиславль, Кричев, Дубровно, перешли Днепр и Друть и только возле Березины столкнулись с передовыми отрядами 35-тысячного войска Великого Князя Жигимонта II.
Оршанская битва
       8 сентября 1514 года гетман К.И.Острожский во время генеральной битвы под Оршей разгромил 80-тысячную московскую армию. Восточная Литва была освобождена. Затем пробовал взять Смоленск, но у него не хватило сил. Победа под Оршей была умело использована в дипломатических кругах. Максимилиан I отказался от союза с Москвой и коалиция распалась. На Венском Съезде 1515 года Ягеллоны и Габсбурги пришли к полному согласию. На протяжении 3 лет после Оршанской битвы военные действия велись сдержано. В основном это были мелкие рейды. Летом 1517 посольство Жигимонта II прибыло в Москву и пыталось заключить мир, но позиции сторон были противоположными и военные действия активизировались. Летом 1518 московские войска были направлены на Полоцк, Витебск и в Поднепровье. Под Полоцком московское войско было разгромлено, в других местах доходило до Слуцка, Менска, Новогородка.
       В 1519 году на стороне Москвы в войну вступил Тевтонский Орден. В июле на Киевщину и Волынь ворвалось 40-тысячное крымское войско и разбило конницу Острожского под Соколом. Использовав тяжёлый для ВКЛ момент, Василий III снова нанёс удар с Великих Лук, Смоленска, Стародуба. Направляясь к Вильно, его войска палили города и сёла, брали в плен жителей и дошли до Крево, Ошмян, Медников, а через месяц вернулись домой. Последней акцией в этой войне стал поход В.Годунова на Полоцк и Витебск в феврале 1520 года. Победы над тевтонцами и соглашение, подписанное Жигимонтом  II Старым с Крымским ханством, склонили Василия III к переговорам. Летом 1520 года стороны договорились о прекращении военных действий. Для подписания мирного соглашения «великое посольство» во главе с полоцким воеводой прибыло в Москву в 1522 году. Соглашение имело компромиссный характер и предусматривало перемирие сроком на 5 лет. Смоленск остался у Москвы, «московский плен» у ВКЛ.
Война ВКЛ с Московским Государством 1534 – 1537 гг.
       Весть о смерти Василия III (1533) дала ВКЛ надежду на реванш и возвращенее ранее потерянных территорий. Сложилась благоприятная для нас ситуация: Крым занял антимосковскую позицию, в самой Москве было полно внутренних противоречий. Когда посольство малолетнего Ивана IV заявило о желании продолжения мира, Жигимонт II Старый ответил, что мир можно продлить только вернув границы, которые были при Иване III (1462 – 1505). Нежелание Москвы принять эти условия означало неизбежное начало новой войны. Решение о её начале принял Виленский вальный сейм, который утвердил военный налог на 3 года. Согласно универсалу Великого Князя посполитое рушенье страны (около 24 тыс.чел.) должно было собраться в начале апреля 1534 года под Менском. Надежды возлагались и на помощь крымских татар, и на бунты в самой Москве. Однако антимосковскую позицию татар сорвала внутренняя борьба в Крыму, а московские власти победили оппозицию и хорошо подготовились к войне.
      В начале августа 1534 года великий гетман Юрий Радзивилл привёл 20-тысячное войско под Могилёв, оттуда корпус И.Вишневецкого был направлен к Смоленску, корпус А.Немировича – в Северскую землю. Но первый не смог захватить Смоленск, а второй захватил только Радогощ, держал в осаде Почеп, Стародуб, Чернигов. Вернувшись, войско было распущено. А зимой внезапно в Литву ворвались московские воеводы, которые не встретили практически  никакого сопротивления и разрушили небольшие неукреплённые города, дошли до Браслава и Новогородка. К следующей военной компании ВКЛ, помимо собственной земской службы, наняло за свои деньги 5 тысяч польских воинов и получило польскую помощь  - 1 тыс. конников и 500 человек пехоты.
          Юрий Радзивилл
Великий Гетман Литовский
          в 1531 – 1541 гг.
       Коронное войско соединилось с нашим в конце мая 1535 года под Речицей. В июле все силы отправились в Северскую землю, 16 июля они уже заняли Гомель, жители которого сами открыли ворота, позднее – Почеп и Радогощ. 29 августа после месячной осады был взят один из главных городов Северщины – Стародуб. В июне 1535 года московские войска вновь ворвались на территорию ВКЛ. Одна группировка воевала на Полоччине, другая – на Мстиславщине, где сожгла Кричев, Дубровно и Оршу. Чтобы свести на нет польскую помощь, Москва уговорила напасть с юга на Польшу валахов. Войско ВКЛ покинуло Северскую землю, сохранив за собой только Гомель. На полоцкой земле московиты построили новые замки – Заволочье и Себеж, на своей – Велиж. В конце зимы 1536 года небольшое войско ВКЛ пыталось захватить Себеж, но безрезультатно. Летом московские войска были разгромлены под Кричевом во время рейда в Поднепровье. Москва, занятая войной с татарами,  хотела перемирия. Вильно из-за больших экономических затрат – тоже. После споров о месте переговоров Жигимонт II Старый согласился прислать своё посольство в Москву к 6-летнему Ивану IV, которое прибыло туда 12 января 1537 года.
       Через 2 дня начались тяжёлые и долгие переговоры. Наши послы требовали возвращения всей Северской земли, сноса новых московских замков на территории Литвы. Сначала стороны выясняли, кто начал войну, выставляли территориальные требования (Москва хотела Киев и Полоцк, а Вильно – Новгород и Псков). Послы ВКЛ добились возвращения Северской земли и разрушения новых замков – Заволочья, Себежа и Велижа. Московская сторона настаивала на довоенной границе и хотела обмена военнопленных. Вильно согласилось обменять всех пленных на Чернигов, но московиты не согласились. Только в феврале 1537 года на компромиссных условиях было подписано соглашение: Гомель со всей землёй передавался ВКЛ, Себеж и Заволочье – Москве, остальная граница оставалась неизменной. Договор предусматривал 5-летнее перемирие и свободу торговли.
Ливонская Война 1558 - 1583 гг.
       Война между ВКЛ (Речью Посполитой), Московией, Датским и Шведским королевствами за территорию Ливонии (Инфлянтов). Для Литвы основным противником в войне была Москва. В 1561 – 1568 гг. ВКЛ также находилось в состоянии войны со Швецией. Дания в войне принимала пассивное участие. Параллельно в 1563 – 1570 гг. проходила Северная война между Швецией и Данией за доминирование на Балтийском море. В Ливонской войне выделяется 2 периода: 1558 – 1570 и 1576 – 1582. В 1-й период произошёл раздел Ливонии между участвующими в войне сторонами и начались широкомасштабные военный действия между Вильно и Москвой. Этот период закончился заключением 3-летнего перемирия, которое фактически действовало до 1576 года. 2-й период носил характер войны-реванша со стороны Речи Посполитой, в которой она имела значительное преимущество.
    Заинтересованность ВКЛ в подчинении Ливонии была обусловлена стратегическими оборонительными и торгово-экономически-ми интересами. Конфликт из-за Ливонии начал назревать ещё в начале 1550-х годов. Жигимонт Август пытался увеличить своё влияние через продвижение на пост преем-ника Рижского архиепископа Крыш-тофа, младшего брата Мекленбургского герцога Иогана Альбрехта. Против этого выступил Инфлянтский орден, в результате чего возник вооружённый конфликт. Был аресто-ван Рижский архиепископ Вильгельм – даль-ний родственник Жигимонта Августа. В 1557 году Польша и Литва провели кам-панию против Ордена.
    Жигимонт III Август
Великий Князь Литовский
      и Король Польский
          в 1548 – 1572 гг.
      (формально с 1529 г.)
       Орден признал своё поражение и подчинился требованиям Жигимонта Августа. В это же время Москва пыталась подчинить Инфлянты путём навязывания так называемой «Юрьевской дани». В январе 1558 года Москва начала военные действия против Инфлянтов. В первые годы войны ей удалось завладеть Дорпатом и Нарвой, оккупировать всю северо-восточную часть Ливонии. В 1559 году в конфликт вмешалась Дания, под протекторат которой добровольно перешёл Эзельский епископат. Датское посольство просило Ивана IV Грозного прекратить военные действия, т.к. Инфлянты готовы были признать основные требования Москвы. Получив передышку, Ливония начала искать защиту от Московии. Получив отказ от непосредственного своего сюзерена – Священной Римской Империи, магистр Г.Кетлер обратился за помощью к Жигимонту Августу. В результате был заключён Виленский договор, по которому Ливония переходила под протекторат ВКЛ и передавал замки в юго-восточной части ордена.
       Первоочередной задачей для ВКЛ было расширить зону своего контроля в Ливонии через размещение своих гарнизонов в местных замках. Одновременно делались дипломатические попытки по недопущению разрастания военных действий с Москвой. Но, не смотря на это, в 1560 году произошли первые столкновения между литвинами и московитами. Летом 1560 года под юрисдикцию Швеции перешёл Рэвель (Таллинн). Это привело к ухудшению отношений между Литвой и Швецией. 28 декабря 1561 года между ВКЛ и Ливонским орденом был заключён договор, так называемая Pacta Subiectionis, по которому менялся государственный статус Инфлянтов. В левобережной части были созданы Курляндское и Земгальское герцогства во главе Г.Кетлером, а в правобережной части Задвинское княжество, которое формально принадлежало Жигимонту Августу, но управлялось тем же Г.Кетлером. Таким образом, осенью 1561 года произошёл окончательный раздел Ливонии между четырьмя государствами.
Зверства московитов в Ливонии, средневековая гравюра
      Конфликт интересов в Ливонии между Литвой и Москвой был настолько велик, что военные действия были неизбежны. Москва совершила опустошительные набеги на Оршу, Мстиславль, Шклов и другие города. Литвины в ответ напали на Смоленск, Велиж и Себеж. Самая значительная битва произошла под Невелем, где 1500 польских наёмников во главе Лесневольским нанесли поражение 15-тысячному московскому войску во главе с Курбским, который 1564 году перешёл на сторону ВКЛ. Осенью 1562 Иван Грозный начал готовиться к широкомасштабной войне против ВКЛ. Его войско, по разным сведениям, насчитывало от 60 до 200-300 тысяч человек. Для удара был выбран Полоцк. В 1563 году через 2 недели после нападения из-за тактических просчётов полоцкого воеводы С.Довойны Полоцк согласился на капитуляцию. Центральные власти ВКЛ фактически не оказали городу никакой помощи (войско ВКЛ в 3400 человек во главе с Великим гетманом ВКЛ Николаем Радзивиллом Рудым остановилось в 40 км от Полоцка.
       Взятие Полоцка было крупнейшим событием 1-го периода войны. ВКЛ потеряло значительные территории и инициатива в войне перешла к Москве. Затем в 1563 году с Полоцка и Смоленска выступила армия общей численностью около 70-80 тысяч. 18-тысячная груп-пировка Шуйского, благодаря неожиданному нападению, была полностью разбита Николаем Радзивиллом Рудым на реке Ула. В битве погиб и сам Шуйский. С этого времени Москва избегала крупных столк-новений с литвинами. В 1565 – 1566 военные действия угасли в связи со внутренними проблемами в государствах и эпидемией чумы в зоне конфликта.
    Николай Радзивилл Руды
       Великий гетман ВКЛ
в  1553 – 1566 и 1576 -1584 гг.
     В 1566 – 1567 гг. московиты несколько замков на Полоччине. Для противодействия на Полоччину послали Польного гетмана ВКЛ Романа Сангушку, который за короткое время смог организовать оборону и про-движение московитов. Осенью 1567 года под Молодечном и Радошковичами было собрано огромное, по меркам ВКЛ, посполитое рушенье в 30000 конных вои-нов. Однако, никаких активных дейс-твий командование этого войска, кото-рое возглавил сам Жигимонт Август, не предпринимало. Только по инициативе Яна Хадкевича была сделана неудачная попытка захватить замок Ула.
     Роман Сангушка
Польный гетман ВКЛ
      в 1569 – 1571 гг.
      В это же время Ф.Кмита провёл удачную операцию в околицах Смоленска. Однако, настоящего успеха достиг в 1568 году Сангушка, штурмом был взят замок Ула. Затем литвинам удалось на некоторое время завладеть Изборском в Псковской земле. Баланс сил в войне постепенно выравнивался. Война выявила недостаточность внутреннего потенциала ВКЛ для достижения успеха. Нужна была поддержка со стороны Польши. Однако поляки требовали за военную помощь заключения унии на новых условиях. Эта война стала мощным катализатором Люблинской унии 1569 года.
  Ян Кароль Ходкевич
Великий гетман ВКЛ
     в 1605 – 1621 гг.
     В 1572 году в Речи Посполитой после смерти Жигимонта Августа начался период безкоролевья. Свою кандидатуру на трон Речи Посполитой выставлял и царь Иван Грозный. Избрание Стефана Батория королём перечило планам Москвы и в 1577 году она возобновляет военные действия и захватывает большую часть территории Инфлянтов, принадлежавшей Речи Посполитой. В ответ по инициативе Батория в стране начинается подготовка к широко-масштабной военной кампании. Первоочередная цель – возвращение Полоцка. Менее, чем за месяц город был взят 40-тысячным войском. Во время этой кампании от врага была освобождена вся северная территория современной Республики Беларусь.
        Стефан Баторий
Великий Князь Литовский
      и Король Польский
         в 1575 – 1586 гг.
       После этого успеха было принято решение перенести военные действия на территорию Великого княжества Московского. Летом 1580 года был захвачен замок в Великих Луках, которые связывали Москву и Инфлянты. Были захвачены Велиж, Невель, Усвяты и другие города. В данной ситуации Иван Грозный захотел перемирия, но Стефан Баторий решил продолжить войну и окончательно отрезать Московию от Ливонии и Балтийского моря. В июле 1581 года московиты пытались провести контрнаступательную акцию в Поднепровье, но были быстро вытеснены за пределы Великого княжества Литовского. В это время войско Батория двигалось в направлении Пскова, сильнейшей крепости на северо-западе Московии. Но эта кампания была плохо подготовлена и поздно начата, а Псков подготовился к осаде. Затем в армии Речи Посполитой начались проблемы с вооружением, росло недовольство солдат безрезультатной осадой.
Осада Пскова войсками Стефана Батория
        В этих условиях начались переговоры о перемирии. 15 января 1582 года недалеко от Яма Запольского оно было заключено на 10 лет. Москва отказывалась от захваченных территорий в Ливонии, а так же от претензий на северо-восточную часть ВКЛ. Речь Посполитая должна была освободить захваченные московские территории. В это же время северная часть Эстонии отошла Швеции. Ям-Запольский мирный договор фиксировал поражение Московского государства в Ливонской войне. Москва отказалась от решения «балтийского вопроса» до начала 18 века. Для Речи Посполитой данная победа стала значительным внешнеполитическим успехом: были присоединены новые территории в Прибалтике, вырос её авторитет на международной арене. Однако, остались разногласия со Швецией, которая тоже претендовала на Инфлянты. В итоге между государствами произошла война 1600 – 1629 гг.


title: Скачать презентацию или конспект Россия на рубеже XVII-XVIII вв

extracted_text:
Россия на рубеже XVII-XVIII вв.
Промышленность на рубеже XVII-XVIII вв.
Морской торговый флот Швеции насчитывал 800 кораблей.
До конца XVII в. Россия флота не имела.
Важнейшая историческая задача – завоевание выходов к Черному и Балтийскому морям.
Швеция захватила у России выход к Балтийскому морю
Турция властвовала на Черном море
Единственным водный путь в Европу  проходил лишь через Белое море (порт Архангельск)

Необходимость реорганизации армии:
Стрелецкие полки восстанавливали в 1682 и 1698 гг.
Полки «нового строя», обученные на западноевропейский манер, но их было недостаточно
По сути, регулярного войска Россия в XVII в. не имела.
Переустройство государственной системы:
К концу XVII в. окончательно устарела система государственных учреждений – приказов.
Симеон Полоцкий - общественный и церковный деятель, писатель, проповедник, поэт, один из зачинателей русской поэзии и драматургии.(1629-1680)
Ордин- Нащокин Афанасий Леонтьевич, дипломат.(ок.1605-1680)
Династия Романовых
ПРИХОД К ВЛАСТИ СОФЬИ
В 1676 г. умирает царь Алексей Михайлович, на престол взошел его старший сын Федор.
1682 г. – умирает Федор, не оставив наследника.
15 мая 1682 г. в результате Стрелецкого бунта царями были провозглашены Петр и Иван. Регентшей при малолетних царях стала  Софья Алексеевна.
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Великая Отечественная война. Битва под Москвой

extracted_text:
Учитель начальных классов
Iкатегории
МОУ СОШ с.Кваркено
Оренбургской области
Долгих Ольга Васильевна
900 дней и ночей.
Великая Отечественная война
Битва под Москвой
900 дней и ночей
Блокада Ленинграда
Блокадный хлеб
Дорога жизни
Прорыв блокады
Память жива
22  июня 1941 года
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь,
к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
влезали в танки, закрывали люки.
Такою всё дышало тишиной,
что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
Я о другом не пел бы ни о чём,
а славил бы всю жизнь свою дорогу,
когда  б  армейским скромным трубачом
я  эти пять минут трубил тревогу.

Жертвам блокадывеликой войны.Вечен ваш подвигв сердцах поколений грядущих.
Был город – фронт,была  блокада…
Осаждённый  город
6 сентября - первая бомба упала на жилой дом по Невскому проспекту,119
10 сентября - в командование Ленинградским фронтом вступил генерал армии Жуков
13 октября - на Металлическом заводе построен бронепоезд. Он сразу ушёл на фронт.
7ноября - в городе разорвалось более 200 снарядов. Муки осталось на 8 дней, крупы - на 9 дней.
Фотоархив
1941год
«Бедный ленинградский ломтик хлеба -
он почти не весит на руке»(О.Берггольц)
С 25 декабря повышены нормы хлеба на 50г.

Фотоархив
Дневник Тани Савичевой
«Дорога жизни»
13 ноября - принято решение о строительстве ледовой трассы по Ладоге.
17 ноября - на лёд Ладоги вышла первая разведывательная группа с задачей пройти до деревни Кобона.
23 ноября - по Ладоге прошла первая автоколонна с продовольствием.
1 декабря - по дороге перевезено 800 тонн муки.
«Ладога».(Д.П.Богданов)
Зимой машины мчались вереницей
И лёд на Ладоге трещал.
Возили хлеб для северной столицы,
И Ленинград нас радостно встречал.
Дорога жизни
Эх, Ладога, родная Ладога!
Метели, штормы, грозная волна…
Недаром Ладога родная.
«Дорогой жизни» названа.
Ленинград
После тяжелой холод-
ной зимы появились
наконец первые лучи
солнца, зазеленела
трава.
В мае возобновились
занятия в школах.

Огненная симфония
В осаждённом городе
родилась симфония
«Ленинградская».
Прорыв блокады
12 января 1943г.-
началась операция по
прорыву блокады
Ленинграда.

 18 января 1943г. –
блокада Ленинграда
была прорвана.

Ольга Берггольц
  В Ленинграде тихо. Дети в нашем городе могут теперь
спокойно гулять. И даже можно спокойно, крепко спать,
зная, что тебя не убьют, и проснуться на тихой - тихой,
 заре жизни живым и здоровым …
О, дорогая, дальняя, ты слышишь?
Разорвано проклятое кольцо!
Ты сжала руки, ты глубоко дышишь,
В сияющих слезах твоё лицо.
24 января 1944г. – освобождены города Пушкин, Павловск.
27 января 1944г. - враг отброшен от города на 100км.
Полное снятие блокады Ленинграда завершено!
Память жива…
9 мая 1960г., в день 15
годовщины победы
советского народа
над фашисткой Гер-
манией, состоялось
торжественное
открытие величест-
венного  монумента.
Монумент воздвигнут
на Пискарёвском клад-
бище, где находятся
братские могилы.
В Петербурге открыта мемориальная доска в память о Тане Савичевой, написавшей блокадный дневник.
УКАЗПрезидиума Верховного Совета СССР
  За выдающиеся заслуги перед Родиной,
мужество и героизм, проявленные трудящимися
Ленинграда в борьбе с немецко – фашистскими
захватчиками в тяжелых условиях длительной
вражеской блокады, и в ознаменование 20 – ле-
тия победы советского народа в Великой Оте-
чественной войне 1941 – 1945 гг. вручить горо-
ду – герою Ленинграду, ранее награжденному за
Эти заслуги орденом Ленина, медаль «Золотая
Звезда».
Председатель Президиума Верховного Совета СССР А. Микоян.
Секретарь Президиума Верховного Совета СССР М. Георгадзе.
Москва, Кремль, 8 мая 1965 года.
Ветераны – блокадники«Навеки в судьбах наших Ленинград».
Город - геройЛенинград
Поклонимся великим
тем годам
Тем славным коман-
дирам и бойцам
И маршалам страны
и рядовым
Поклонимся и мёртвым и живым
Всем тем которых
забывать нельзя
Поклонимся,
поклонимся друзья!
Использованные источники
http://basik.ru
http://blokada42.narod.ru
http://lenbat.narod.ru
http://www.world-war.ru


title: Скачать презентацию или конспект Столыпин Пётр Аркадьевич

extracted_text:
Столыпин, Пётр Аркадьевич
Гринин.В.А
Биография
Род Сталыпиных
Пётр Аркадьевич происходил из дворянского рода, существовавшего уже в XVI столетии. Родоначальником Столыпиных являлся Григорий Столыпин. Его сын Афанасий и внук Сильвестр были муромскими городовыми дворянами. Сильвестр Афанасьевич участвовал в войне с Речью Посполитой во второй половине XVII столетия. За заслуги был награждён поместьем в Муромском уезде.

У его внука Емельяна Семёновича было два сына — Дмитрий и Алексей. У Алексея, прадеда будущего премьер-министра, от брака с Марией Афанасьевной Мещериновой родились шестеро сыновей и пять дочерей. Один из сыновей, Александр, был адъютантом Суворова, другой — Аркадий — стал сенатором, двое, Николай и Дмитрий, дослужились до генералов. Одна из пяти сестёр деда Петра Столыпина вышла замуж за Михаила Васильевича Арсеньева. Их дочь Мария стала матерью великого русского поэта, драматурга и прозаика М. Ю. Лермонтова. Таким образом, Пётр Аркадьевич приходился Лермонтову троюродным братом
Пётр Столыпин родился 2 апреля 1862 года в столице Саксонии Дрездене, куда ездила к родным его мать. Спустя полтора месяца — 24 мая — был крещён в дрезденской православной церкви.
Детство провел сначала в усадьбе Середниково Московской губернии (до 1869 года), затем в имении Колноберже Ковенской губернии..
В 1874 году 12-летний Пётр был зачислен во второй класс Виленской гимназии, где проучился до шестого класса.
В сентябре 1879 года 9-й армейский корпус под командованием отца был возвращён из Болгарии в город Орёл. Пётр и его брат Александр были переведены в Орловскую мужскую гимназию. Петра зачислили в седьмой класс. По словам его преподавателей , он «выделялся среди гимназистов рассудительностью и характером»
3 июня 1881 года 19-летний Пётр окончил Орловскую гимназию и получил аттестат зрелости. Он уехал в Санкт-Петербург, где 31 августа поступил на естественное отделение физико-математического факультета Санкт-Петербургского Императорского университета. Во время обучения Столыпина одним из преподавателей университета был знаменитый русский учёный Д. И. Менделеев. Он принимал у него экзамен по химии и поставил «отлично»
Женитьба Столыпина была связана с трагическими обстоятельствами. На дуэли с князем Шаховским погиб старший брат Михаил.. Михаил был помолвлен с фрейлиной императрицы Марии Фёдоровны Ольгой Борисовной Нейдгардт, являвшейся праправнучкой великого русского полководца Александра Суворова. Через некоторое время Столыпин просил её руки у отца Ольги Борисовны, указав при этом на свой недостаток — «молодость». Будущий тесть, улыбнувшись, ответил, что «молодость — это тот недостаток, который исправляется каждый день». Брак оказался очень удачным. У четы Столыпиных родились пять дочерей и один сын. Свидетельств о каких-либо скандалах или изменах в их семье нет.
Карьера
По разным источникам, свою государственную службу молодой Столыпин начал в Министерстве земледелия и сельской промышленности. Однако, согласно «Формулярному списку о службе Саратовского Губернатора» 27 октября 1884 года, он был зачислен на службу в Министерство внутренних дел. Согласно тому же документу, в октябре 1885 года советом Императорского Санкт-Петербургского университета Столыпин «утверждается кандидатом физико-математического факультета», что соответствовало получению учёной степени и окончанию университетского образования.
 На последнем курсе обучения им была подготовлена выпускная работа экономико-статистической тематики — «Табак (табачные культуры в Южной России)». Следующая запись Формулярного списка подтверждает, что в том же году Столыпин «согласно прошению переведён на службу в число чиновников, причисленных к Департаменту земледелия и сельской промышленности
Где зделал замечательную карьеру
 В 1886 году он был утверждён в чине коллежского секретаря
в январе 1887 стал помощником столоначальника
1 января 1888 года звание камер-юнкера Двора Его Императорского Величества

Таким образом, всего за два года он поднялся на пять ступенек по лестнице чинов бюрократической системы Российской империи.

18 марта 1889 Столыпин вновь перешёл на службу в Министерство внутренних дел он был назначен Ковенским уездным предводителем дворянства и председателем Ковенского суда мировых посредников.
Столыпин провёл на службе в Ковно около 13 лет — с 1889 по 1902 годы. Это время его жизни, по свидетельству дочери Марии, было самым спокойным.
В серидине мая 1902 года Столыпину приказали явиться в Петербург где министр внутренних дел Вячеслав Константинович Плеве назначил его Гродненским губернатором в рамках программы замещения губернаторских должностей местными землевладельцами
По инициативе Столыпина в Гродно были открыты еврейское двухклассное народное училище, ремесленное училище, а также женское приходское училище особого типа, в котором, кроме общих предметов, преподавались рисование, черчение и рукоделие.
На второй день работы он закрыл Польский клуб
Освоившись в должности губернатора, Столыпин начал проводить реформы, которые включал]:
расселение крестьян на хутора
ликвидацию чересполосицы
внедрение искусственных удобрений, улучшенных сельскохозяйственных орудий, многопольных севооборотов, мелиорации
развитие кооперации
сельскохозяйственное образование крестьян.
Работа в Гродно вполне удовлетворяла Столыпина. Однако вскоре министр внутренних дел Плеве вновь сделал предложение Столыпину занять должность губернатора Саратовской губернии. Столыпин не хотел переезжать в Саратов. Плеве заявил: «Меня Ваши личные и семейные обстоятельства не интересуют, и они не могут быть приняты во внимание. Я считаю Вас подходящим для такой трудной губернии и ожидаю от Вас каких-либо деловых соображений, но не взвешивания семейных интересов
Назначение Столыпина саратовским губернатором являлось повышением по службе и свидетельствовало о признании его заслуг на различных должностях в Ковно и Гродно.
Деятельность Столыпина в Саратове была крайне успешной , после поражения в русско японской войне в обществе бушевали революционные настроения однако Столыпин своими мудрыми и чёткими действиями пресёк их на корню что в последствии привело к его назначению на пост министра внутренних дел 26 апреля 1906 года
Министр внутренних дел являлся первым среди других министров Российской империи по своей роли и масштабу деятельности. В его ведении были:
управление делами почты и телеграфа
государственная полиция
тюрьмы, ссылка
губернские и уездные администрации
взаимодействие с земствами
продовольственное дело (обеспечение населения продовольствием при неурожае)
пожарная часть
страхование
медицина
ветеринария
местные суды и др
8  июля 1906 года Первая Государственная дума была распущена императором. Столыпин заменил И. Л. Горемыкина на посту председателя Совета министров с сохранением должности министра внутренних дел.
При вступлении в должность премьер-министра Столыпин настоял на отставке главноуправляющего землеустройством и земледелием А. С. Стишинского и обер-прокурора Святейшего Синода кн. А. А. Ширинского-Шихматова, при сохранении всего остального состава предшествующего кабинета И. Л. Горемыкина.
На посту премьер-министра Столыпин действовал весьма энергично. Его запомнили как блестящего оратора, многие фразы из речей которого стали крылатыми, человека, справившегося с революцией[2][3][4], реформатора, бесстрашного человека[5][6], на которого было совершено несколько покушений. На должности премьер-министра Столыпин оставался вплоть до своей смерти, последовавшей вследствие покушения в сентябре 1911 года.
Взрыв на Аптекарском острове
12 августа 1906 в 14:30 по местному времени

Покушения
24 погибших
 адъютанта А. Н. Замятнина
В конце августа 1911 года император Николай II с семьёй и приближёнными, в том числе и со Столыпиным, находились в Киеве по случаю открытия памятника Александру II. 1 (14) сентября 1911 года император и Столыпин присутствовали на спектакле «Сказка о царе Салтане» в киевском городском театре.
Во время второго антракта к Столыпину приблизился Богров и дважды выстрелил: первая пуля попала в руку, вторая в живот, задев печень. После ранения Столыпин перекрестил царя, тяжело опустился в кресло и произнёс: «Счастлив умереть за Царя»
Последующие дни прошли в тревоге, врачи надеялись на выздоровление, но 4 сентября вечером состояние Столыпина резко ухудшилось, и около 10 часов вечера 5 сентября он скончался


title: Скачать презентацию или конспект Возникновение средневековых городов

extracted_text:
22.09.2016
alanx@ukrpost.net
1
Возникновениесредневековых городов
Анимационные материалы к уроку
автор – Александр Худобец
Киев, Украина
ВПЕРЁД
ВЫХОД
2
Постановка проблемы
После Великого переселения
народов в Европе
начинается бурный процесс
образования городов.

Часть из них возникает на месте
традиционных античных
центров.

Некоторые античные города
Италии, Франции, Испании
возродились как торговые
и ремесленные центры.

Это были приморские города:
Неаполь, Генуя, Пиза, Тулуза,
Венеция, Марсель, Лион.
Сложные ремесленные изделия
крестьяне изготовлять уже не могли.

Это делали только ремесленники,
которые не имели возможности
обрабатывать землю из-за своей
занятости основной профессией.

Наличие сельскохозяйственных
излишков давало возможность
обменивать их на ремесленные
изделия.

Таким образом, ремесло
отделялось от сельского хозяйства
ВПЕРЁД
ВЫХОД
3

ВЫХОД
4
На перекрёстке дорог
Город еще не полностью оторвался от села.

Часть его жителей имела маленькие участки земли на пригородных полях, которые они обрабатывали.

Возле стен города выпасался скот, который принадлежал мещанам.
НАЗАД
ВЫХОД
5
Возле рыцарских замков
Ремесленники пришли к выводу. что лучше всего их товары расходятся около замков и монастырей. Здесь они и оседали.

Это привело к увеличению жителей в замках и окрестностях.

За стеной торговцы чувствовали себя очень уверенно – набеги других феодалов перестали быть неожиданными,
     а от воров их защищали сеньоры.
НАЗАД
ВЫХОД
Рисунок взят: Аппарович «Задания по истории средних веков. Раздаточный материал»; Москва, Просвещение
6
Возле монастырей
Аббаты монастырей не препятствовали проведению еженедельных торгов, которые позже перерастали в традиционные ярмарки.

Монахи выступали посредниками в торговых операциях между различными регионами страны;

 были хранителями финансовых богатств купеческих гильдий;

покровительствовали ремесленникам, которые селились у монастырей.
НАЗАД
ВЫХОД
Рисунок взят: Аппарович «Задания по истории средних веков. Раздаточный материал»; Москва, Просвещение
7
Возле речных бродов
Чтобы защититься от
нападений рыцарей и
грабителей, жители города
обносили свои поселения
рвом и валом, на валу возводили
частокол.

Позднее эти укрепления
заменялись каменными
стенами.

Ворота в город охранялись
стражей.
НАЗАД
ВЫХОД
Рисунок взят: Аппарович «Задания по истории средних веков. Раздаточный материал»; Москва, Просвещение
8
У мостов через реки
Натуральное хозяйство в Европе
сохранялось.

Но постепенно, с развитием
сельскохозяйственного и
ремесленного производства,
возникало товарное хозяйство,
при котором изделия шли на
продажу на рынке и
обменивались при помощи
денег.

Город становился центром
торговли с окружающей
местностью. Большие города
торговали с отдаленными
местностями и другими
странами.
НАЗАД
ВЫХОД