title: Скачать презентацию или конспект Урок мужества

extracted_text:
Никто не забыт –ничто не забыто!
Презентацию подготовила
Размашкина Н.В.,
учитель русского языка
и литературы
МОУ «СОШ № 14»
станицы Новотроицкой
Изобильненского района
Ставропольского края.
Урок Мужества
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война
Война – это горе, страдания, смерть…
Вставай, страна огромная,Вставай на смертный бой!

Ставропольский край в годы оккупации

   С августа 1942 г. по январь 1943 г. фашисты разрушали города и сёла нашего края, грабили, уничтожали людей. За время оккупации Ставропольского края было казнено более 35 тысяч граждан.
Пламя священной народной войны
   На Ставрополье немалый урон захватчикам наносили партизанские отряды и подпольные группы. В станице Новотроицкой и окрестных хуторах действовал партизанский отряд, в который входили комсомольцы Илья Иванов и Григорий Дулин.
   Они были схвачены и после жестоких пыток казнены 4 ноября 1942 года.
Памятник защитникам Родины в станице Новотроицкой
Памятник в г. Изобильный на месте казни героев-партизан

Ставропольцы на фронтах Великой Отечественной войны

   На фронт ушли более 320 тысяч ставропольцев, из них не вернулись более 170 тысяч.
   207 человек удостоены звания Героя Советского Союза, 46 человек –  кавалеры ордена Славы трёх степеней.
Жизнь-подвиг Г.Т.Мещерякова
   Родился в станице Новотроицкой.
   Окончил артиллерийское училище, прошёл огненными дорогами Великой Отечественной войны. Был тяжело ранен под Сталинградом, после госпиталя воевал на Курской дуге, форсировал Днепр, освобождал Западную Украину, Карпаты. Погиб 5 мая 1945 года, освобождая город Моравска Острава.
1917-1945
Боевые награды Г.Т.Мещерякова
   За мужество и беспримерный героизм Георгий Трофимович Мещеряков был награждён орденом Красной Звезды, медалью «За оборону Сталинграда», орденом Александра Невского.
   Посмертно майору Г.Т.Мещерякову, командиру 2 дивизиона 137-го гвардейского Львовского Краснознамённого артполка 70-й гвардейской Глуховской стрелковой дивизии было присвоено звание Героя Советского Союза.
Подвиг Героя бессмертен
3 ноября 1967 г. открыт
памятник Герою Советского Союза
Г.Т.Мещерякову.
Мемориал в селе Гробыня ЧССР

   Память о великом подвиге героя, отдавшего жизнь ради мира на земле,  живёт в названии главной улицы станицы, в сердцах земляков.

Я  знаю: время камни крошит,
Меняет жизни бытие,
Но никогда оно не сможет
Затмить величие твоё.

Твоё, солдат, видавший виды,
Когда, Россию заслоня
Собой, не требовал ты скидок
В бою под ливнями огня.

Ты обладал такою силой,
Отвагой, смелостью такой,
Что смерть руками разводила
И отступала пред тобой…
Подвиг Е.Г.Пушкина
   Ефим Григорьевич Пушкин родился 28 января 1899 г. в станице Новотроицкой в крестьянской семье. Жил в с. Крутец Ртищевского района Саратовской области. В Красной Армии с 1918 г. Воевал на фронтах Гражданской войны, с 1934 г. служил в бронетанковых войсках. Е.Г.Пушкин сражался на Южном, Юго-Западном, Сталинградском и 3 Украинском фронтах, командуя танковым корпусом, бронетанковыми и механизированными войсками.
1899-1944 гг.
Боевые награды генерал-лейтенанта Е.Г.Пушкина
   В боях под Днепропетровском в августе 1941 г. дивизия полковника Е.Г.Пушкина уничтожила 80 вражеских танков, много другой боевой техники и живой силы противника.
   За умелое руководство дивизией и личный героизм при обороне г. Днепродзержинска и Днепропетровска Пушкину Е.Г. было присвоено звание Героя Советского Союза.
   Награждён орденами Ленина, Красного Знамени, Суворова 2-й степени, Кутузова 2-й степени, Отечественной войны 1-й степени, медалями.
В память подвигов
   Е.Г.Пушкин пал смертью
    храбрых 11 марта 1944 г.
    в бою у с. Новоивановка
    Николаевской области.
    Похоронен в г.Днепропетровске.
    Именем Героя названы
    одна из улиц Днепропетровска
   и средняя школа № 1.
Победный май 1945 года

 Победа досталась нам дорогой ценой:
более 27 миллионов погибших и пропавших без вести, сожжённых в крематориях и замученных в фашистских застенках.
Память о героях священна...
Вспомним всех поимённо…Это нужно не мёртвым, это надо живым!
Я помню! Я горжусь!
Источники.
Б.С.Венков. Герои Карпат. Очерки.
Д.В.Кочура. Ставропольцы в Великой Отечественной войне. 1995 г.
Материалы музея МОУ «СОШ № 14» станицы Новотроицкой
http://images.yandex.ru
www.1941-1945.ru
www.victory.rusarchives.ru
www.victoria60.narod.ru
www.otvoyna.ru
www.9maya.ru
www.pobeda.ru
www.vio.uchim.info
www.wiki.iotru
www.forum.in-ku.com
www.victory-day.ru
www.Учителю.net
www.Pedsovet.su
www.1941-1945.at.ua
www.warheroes.ru


title: Скачать презентацию или конспект Особенности экономики страны в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов

extracted_text:
IV  Межшкольный  фестиваль учебно - исследовательских проектов «Времена не выбирают в них живут и умирают…»
Особенности экономики страны в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
Выполнил:
Ученик 11 класса
МОУ «СОШ №2»
Сачков Максим

Цель:
   Проанализировать особенности экономики страны в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
 Задачи:
   Охарактеризовать проблемы экономики  1941-1945 гг; рассмотреть этапы восстановления и перестройку отраслевых структур народного хозяйства, выяснить  какова цена победы и ее последствия.
Промышленность
"Все силы на помощь фронту!" "Фронту надо – сделаем!" "Не выполним задания фронта - домой не уйдём!"
Объем промышленного производства сократился в 1941 г.  по сравнению с 1940 г. на 64%, сельскохозяйственного – на 59%,  в 1942 г. объем промышленности сократился  ещё больше – на 68%.
Социальные условия
Население жило в очень стесненных условиях: был установлен  12-часовой рабочий день, строго  нормированное распределение
потребительских товаров.
Перестройка отраслевой  структуры народного хозяйства
Введена трудовая повинность.
Утвержден график работы предприятий. Указ от 26 июня 1941г. «О режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время».
Образовываются новые наркоматы
(минометное вооружение, танковой
Промышленности).  Утверждается
Мобилизационный народнохозяйственный
план III квартала 1941 г.
ЭВАКУАЦИЯ
Эвакуация – перебазирование основных сил из прифронтовых и угрожаемых районов на Восток страны
Выпуск военной продукции
Восточные районы стали главным военно-промышленным  арсеналом, центром машиностроения и металлообработки СССР. Урал давал до 40% всей военной продукции страны. По  сравнению с 1941 г. Вырос выпуск военной продукции: танков  -на 274%, самолетов – на 62%, орудий – на 213, минометов – на  357, винтовок и карабинов – на 67, пулеметов – на 139, всех   боеприпасов – на 60%.
Основные показатели развития военной экономики (в % к 1940 г.)
Восстановление народного хозяйства
В 1943 г. на восстановление народного хозяйства было направлено 3,9 млрд. руб.
В марте 1943 г. было принято развернутое постановление «О государственном плане развития сельского хозяйства на 1943год». Документ предусматривал увеличение посевных площадей под сельскохозяйственными культурами.

По мере освобождения территорий Советского союза увеличивалась численность трудоспособного населения. В 1943 г. трудовая мобилизация населения позволила привлечь к труду 7,6 млн. чел.  В 1944г. военное производство достигло своей наивысшей точки.   Выпуск продукции цветной металлургии, химической  промышленности, машиностроения, металлообработки значительно превысил довоенный уровень. Эта тенденция сохранилась и в 1945г.  В целом страна справилась с заданиями Государственного народнохозяйственного плана  на 1944г. спешно был выполнен план восстановления и развития народного хозяйства и на 1945год. Особенно важным было значительное увеличение с/х производства.
А. и С. Ткачевы.  В трудные годы.
ЦЕНА ПОБЕДЫ
Потери народного хозяйства оценивались в 679 млрд. руб. в ценах 1945г. Это составляло около 30% национального богатства страны. В руинах лежали 1710 городов и более 70. тыс. сел.
ПОСЛЕДСТВИЯ
1. Огромные разрушения и потери, которые отбросили экономику СССР на 5-7 лет назад.
2. Структура народного хозяйства страны  в послевоенный период стала весьма милитаризированной – если в 1945 г.  доля военной продукции в общем объеме промышленного производства составляла 74%, то спустя 5 лет, в 1950 г., она уменьшилась ненамного и составляла 68%.
3. Война дала мощный толчок НТП (производство военной техники).

Спасибо за
внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Германия на пути к единству

extracted_text:
Тема урока:«Германия на пути к единству»
Учитель истории ГБОУ СОШ № 692 Ремизова Светлана Николаевна
ПЛАН УРОКА
Германский союз.
Главный вопрос в жизни немцев в XIX веке.
Революция в Германии 1848 года.
Начало объединения Германии.
Германский союз
     По решению Венского конгресса (1815 г.) вместо Священной Римской империи был создан Германский союз 39 государств, сильнейшими членами которого были Австрия и Пруссия.
Проблемное задание
Каким путем и почему началось объединение Германии?
Какую роль в этом процессе сыграл Бисмарк?
Вопрос объединения – главный вопрос в жизни немцев в XIX в.
     В 1834 г. по инициативе Пруссии был создан Немецкий таможенный союз, объединивший
     18 государств. Это способствовало экономическому объединению Германии и дальнейшему развитию индустриального общества.
Вопрос объединения – главный вопрос в жизни немцев в XIX в.
Идея создания объединенного Германского государства становилась все более популярной, значительную роль в ее развитии играла немецкая интеллигенция. Известные вам с детства писатели братья Гримм были основоположниками культурного и политического движения за объединение Германии.
Пути объединения Германии
Революция в Германии 1848 г.
Задание: ознакомьтесь с текстом учебника
с. 123-125 и ответьте на поставленные вопросы
1.    Почему началась революция в Берлине в 1848 г.?
2.    Какие социальные слои принимали наиболее активное участие в революции? (Под чьим руководством должно было происходить объединение Германии «снизу» ?)
3.   Каким способом они рассчитывали провести объединение Германии ?
4.   К установлению какого государственного строя они стремились после объединения ?

Пути объединения Германии
Начало объединения Германии
Вильгельм I - король Пруссии в 1861 – 1888гг.,  император Германии в 1871 - 1888 гг.
Вильгельм был вторым сыном в семье, его не готовили к наследованию престола и дали исключительно военное воспитание. Он отличался склонностью к усидчивому труду, упорством в проведении своих намерений, твердой волей, умением разгадывать людей и пользоваться их талантами для осуществления своих целей.
Начало объединения Германии
Отто фон Бисмарк
(1815-1898 гг.) - политик, государственный деятель, первый канцлер Германской империи, прозванный «железным канцлером».
Жизненный принцип – «сильный всегда прав».
Объединение Германии
  1864 г. – датско-прусская война
1866г. – австро-прусская война
1866 г. –образование Северогерманского союза во главе с Пруссией

Пути объединения Германии
Объединение Германии
В середине XIX в. в центре Европы возникло национальное германское государство – Северогерманский союз. Кончилась история старой Пруссии, начиналась история новой Германии.


title: Скачать презентацию или конспект Ветераны нашего села

extracted_text:
Знаем!  Помним!  Гордимся!
Ветераны нашего села
65 Шагов  к  Победе

Все дальше в прошлое уходят годы  той  страшной войны. . .                  Но подвиг людей, вставших на защиту отечества, будет вечно жить в памяти российского народа.
03.02.2017
4
http://aida.ucoz.ru

Стираются лица, стираются даты,
Порой ваша память не всё сохранит,
Но видят и нынче седые солдаты
Приволжскую степь, черноморский гранит.
Пути фронтовые припомнятся снова,
Лишь карт пожелтевших коснетесь рукой:
Снега под Москвою, дожди под Ростовом,
Апрельский туман за чужою рекой.
Какими путями прошли вы, солдаты,
Какие преграды сумели сломить!
Стираются лица, стираются даты —
Военных дорог никогда не забыть!
Далекое время вам кажется близким,
Да нет очень многих друзей среди вас —
Пути отмечая, стоят обелиски,
Ведут о боях молчаливый рассказ...
Стираются даты, стираются лица,
Но будет победно и вечно цвести
Девятого мая салют над столицей,
Связавший узлом фронтовые пути.
Матвеев
С праздником, дорогие ветераны!
Учащиеся
 МОУСОШ №4

Победа! Какое крылатое слово!
Оно, как огонь зажигает сердца,
Оно трепетать заставляет любого,
Оно поднимает на подвиг бойца!
Победа - и залпы гремят над Москвою,
И трубы играют, и губы поют.
Привет тебе, пахарь!
Салют тебе, воин!
И Родине нашей
Трижды салют!

Шапка
Мария Ивановна
		Призвана в 1942 году в рядыСоветской	Армии.
		Сражалась с фашистами в
	составе	первого Белорусского    фронта   под командованием   Жукова   и Рокоссовского. Освобождала	Польшу,  Германию.  Война дляМарии	Ивановны закончилась в
	ста километрах от Берлина.	Домой она вернулась вдекабре 1945 года. Всю жизнь проработала в школе: сначала в начальных классах,	потом
	преподавателем  русского языка и литературы

Закота
Василий Иванович

		Отправлен на фронт в 1944 году, попал в Тернополь в состав пехотной части, в 287 полк. Был командиром отделения, несколько раз ранен. Освобождал Дрезден, Венгрию. Был награжден орденом Славы 3 степени, медалями «За Победу», «За освобождение Праги» и другими.

Савельев
Егор Филиппович
		Родился 25 апреля 1917г .
	В 1938 году был призван в ряды Советской Армии. Служил на Дальнем Востоке, откуда был направлен на фронт в 1941 году. Воевал на Харьковском фронте.
	В 1944 г был ранен, лежал в госпитале в г.Днепропетровске.
		Награждён: Медалью Жукова, Орденом Славы III степени, Орденом Отечественной войны II степени, медалью «За победу над Германией», юбилейными медалями.

ВоляИван Наумович
Родился 18 декабря 1926 года.В годы Великой Отечественной  воевал в горах Северного Кавказа.Сначала был снайпером, затем стрелком – автоматчиком , артиллеристом, командиром орудия.Война для него закончилась на охране  Турецкой границы. Награждён юбилейными медалями.

Шапка
Григорий Дмитриевич
		Призван в армию в октябре 1941 года. Полгода отучился в Урюпинском военном пехотном училище.
		Младшим лейтенантом отправлен на фронт, под Ворошиловград. Попал в плен, был в концлагере.
		 В 1945 году в числе других военнопленных вернулся на родину.

Ярёменко
Иван Макарович
		Призван в 1944 году в возрасте 17 лет, попал в Западный полк на Южном Урале, Прошел пустыню Гоби, Хинган, до порта Латура. Для Ивана Макаровича война на Дальнем Востоке началась 3 сентября 1945 года. Прослужил он до 1951 года и был демобилизован.

Денисенко
Андрей Николаевич
Родился в 1926 году.
	В 1945 году попал на фронт. Был отправлен на Дальний Восток, воевал с Японией на Забайкальском фронте. Прослужил в армии 6 лет и в 1951 году демобилизовался.
		Награждён медалью «За победу над Японией» и юбилейными медалями.

Фисенко
Андрей Яковлевич
		В ноябре 1943 года попал в 133 стрелковую бригаду. Отбивал у немцев Керчь, Севастополь и другие города. В марте 1945 года переправлен в 53-й истребительный авиаполк мастером по авиавооружению.
		В ноябре 1946 года вернулся домой. Награждён  юбилейными медалями.

Ткаченко
Василий Васильевич
		В 1943 году в 17 лет попал на фронт. После переподготовки стал связистом. Освобождал Польшу, Чехословакию. В 1945 году был контужен, затем попал в Германию на пополнение войсковой части. В 1951 году демобилизовался. 		Награжден медалью «За Победу» и другими.

Заиченко
Николай Антонович

Родился 17 марта 1926 года.
 В ряды Советской Армии был призван 15 ноября 1943 г.
В боевых действиях не участвовал. 18 марта 1950г.
был демобилизован из армии.
 Награждён медалью «За Победу над Германией» и
юбилейными медалями.

Литовченко
Иван Федорович

Родился 13 июня 1923 года.
Служил в звании рядовой.
На фронт попал в феврале 1943г и был демобилизован в апреле 1943г.
Награждён юбилейными медалями.

Гончаров
Николай Иванович

Родился 10 мая 1923 года.
Служил в звании младшего сержанта.
На фронте был с октября 1942года по февраль 1943г.
Ранений не имеет.
Награждён медалью «За боевые заслуги» и юбилейными медалями.

Ковалев
Петр Тимофеевич
		Родился в 1927 году.
		Добровольцем ушел на фронт в 1944году.
		Воевал на Советско-Японском фронте. Демобилизовался в августе 1951 года.
		Награждён орденом Ленина, Октябрьской революции, медалью «За победу над Японией» и юбилейными медалями.

Ерёменко
Николай Филиппович

Родился 4 декабря 1924 года.
Служил рядовым в войсках связи.
В боевых действиях принимал участие с января 1944г по декабрь 1944 г. 7 октября 1944 года был
тяжело ранен в живот.
Награждён юбилейными медалями.

Победа! Какое крылатое слово!
Оно, как огонь зажигает сердца,
Оно трепетать заставляет любого,
Оно поднимает на подвиг бойца!
Победа - и залпы гремят над Москвою,
И трубы играют, и губы поют.
Привет тебе, пахарь!
Салют тебе, воин!
И Родине нашей
Трижды салют!

Есть много важных слов на свете - Мама, Родина, счастье. А есть еще важное слово - МИР!
МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и  радостная жизнь. Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!
Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.
Пусть небо будет голубым,Пусть в небе не клубится дым,Пусть пушки грозные молчатИ пулеметы не строчат,Чтоб жили люди, города...Мир нужен на земле всегда!(Н. Найденова)
МИР

Составила: Ломонос Ольга Сергеевна
старшая вожатая
МОУ СОШ №4
С.Малые Ягуры


title: Скачать презентацию или конспект Герой Агинского округа - Базар Ринчино

extracted_text:
Герой Агинского округа- Базар Ринчино
         Базар Ринчино – советский военнослужащий. Участник Великой Отечественной войны. Герой Советского Союза (1944 г., посмертно). Старший сержант.

        Базар Ринчинович Ринчино родился в 1913 году в Агинской степи (Акшинский уезд Забайкальской области Российской империи, ныне Могойтуйский район Забайкальский край Российской Федерации) в семье скотоводов-кочевников Ринчино Золтоева и Цыремжит Бальчиновой. Окончил начальную школу в посёлке Боржигантай. Девятилетнее образование завершал в школе посёлка Агинское. В 1930 году он поступил в Агинское педагогическое училище, по окончании которого работал учителем в Зуткулейской начальной школе. В 1935 году был назначен её директором.

Зуткулейская школа

        В ряды Рабоче – крестьянской Красной Армии Б. Р. Ринчино был призван в начале 1943 года. До осени 1943 года службу проходил в запасном полку, освоил воинскую специальность наводчика противотанкового ружья. В боях с немецко-фашистскими захватчиками сержант Б. Р. Ринчино с сентября 1943 года в составе 1-го мотострелкового батальона 71- й механизированной бригады 9- го механизированного корпуса 3- й гвардейской танковой армии Воронежского (с 20 октября 1943 года — 1- го Украинского) фронта в должности командира отделения роты противотанковых ружей.

            Во второй половине сентября 1943 года подразделения 3-й гвардейской танковой армии вышли к Днепру. В ночь с 21 на 22 сентября 1943 года сержант Б. Р. Ринчино в числе первых форсировал водную преграду в районе Букринской излучины. Участник боёв на Букринском плаццарме. 29 сентября 1943 года сержант Ринчино лично уничтожил семерых немецких солдат и вынес с поля боя раненого офицера. В последующих боях за удержание и расширение плацдарма уничтожил не менее двух немецких танков и большое количество вражеской пехоты. В начале ноября 1943 года 3-я гвардейская танковая армия была переброшена на Лютежский плаццарм и принимала участие в Киевской наступательной и Киевской оборонительной операциях, в ходе которых Б. Р. Ринчино проявил себя как отличный младший командир. Он был произведён в старшие сержанты и назначен на должность старшины роты противотанковых ружей.
    Утром 28 декабря 1943 года подразделения 9-го механизированного корпуса вышли западнее Коростышева на рубеж Бельковцы — Студеница — Стрижёвка. Однако немцы подтянули из Житомира подкрепление и нанесли мощный контрудар. Рота противотанковых ружей 1-го мотострелкового батальона 71-й механизированной бригады была брошена на отражение танковой атаки у села Бельковцы. В этом бою старший сержант Ринчино, уничтоживший три немецких танка, пал смертью храбрых. Похоронен в селе Бельковцы Коростышевского района Житомирской области Украины.
10 января 1944 года указом Президиума Верховного Совета СССР  за образцовое  выполнение боевых заданий командования и проявленные мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками старшему сержанту Ринчино Базару Ринчиновичу присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

       Награды:

Медаль «Золотая Звезда» (10.01.1944);
Орден Ленина (10.01.1944);
Медаль «За отвагу» (31.10.1943).

         Память
Бюст Героя Советского Союза Б. Р. Ринчино установлен в селе Цаган- Ола Могойтуйского района Забайкальского края.
Бюст Героя Советского Союза Б. Р. Ринчино установлен на аллее Героев в селе городе Коростышев Житомирской области Украины.
Бюст Героя Советского Союза Б. Р. Ринчино установлен на Аллее Героев в посёлке Агинское Забайкальского края.
Имя Героя Советского Союза Б. Р. Ринчино носит педагогический колледж в посёлке Агинское Забайкальского края.
Именем Героя Советского Союза Б. Р. Ринчино названы улицы в городе Улан- Удэ, посёлках Могойтуй, Агинское, селе Цаган-Ола.
В память о Герое Советского Союза Б. Р. Ринчино в Забайкальском крае проводится традиционный турнир по вольной борьбе.

Бюст героя на аллее
славы в пгт. Агинское
    Мемориал
в с.Цаган - Оль
Бюст Героя Советского
Союза Ринчино Б.
в г. Коростышев
Коростышевский район,
Житомирская область,
Украина
Открытие
мемориальной
доски в Улан-Удэ

Традиционный турнир по вольной борьбе.


title: Скачать презентацию или конспект Михайло Грушевський

extracted_text:
Михайло Грушевський
    Україна - це особистості, які формують обличчя її історії. Видатний громадський і державний діяч, визнаний лідер національно-демократичної революції, вчений-енциклопедист - таким постає в історії України Михайло Грушевський.
Грушевський Михайло Сергійович (1866-1934) – історик, науковець, літературознавець, соціолог, публіцист, письменник, громадський та політичний діяч.
Михайло Грушевський - професор історіі, організатор української науки, політичний діяч і публіцист, голова Центральної Ради (1917—1918), академік, автор понад 2000 наукових праць.
Михайло Грушевський — професор кафедри історії України Львівського університету, засновник власної історичної наукової школи. Львів, 1895 р.
Перший президент Української Народної Республіки, професор Львівського Університету - Михайло Грушевський - був активним парафіянином храму святого Георгія Побідоносця у Львові, одним з ініціаторів його побудови.
Михайло Грушевський — голова Української Центральної Ради серед делегатів 8-ої сесії, де було прийнято ряд важливих законодавчих актів. Київ, грудень  1917 р.
Фундатори Української академії мистецтва.
   Георгій Нарбут, Василь Кричевський, Михайло Бойчук, Абрам Маневич, Олександр Мурашко, Федір Кричевський, Михайло Грушевський, Іван Стешенко, Микола Бурачек.
               1917 рік
Надзвичайно плідною для становлення Грушевського як ученого була робота у Науковому товаристві імені Шевченка. За час його головування в Науковому товаристві було видано понад 400 наукових публікацій. Серед них вирізнялася багатотомна "Історія України-Руси". Згодом цю працю назвуть метрикою українського народу.

Грушевський очолив кафедру історії українського народу, низку комісій і секцій Академії наук, відновив видання журналу "Україна". У березні 1929 року його обрали академіком Академії наук СРСР.

Книга Михайла Грушевського
“Ілюстрована Історія України”

Грушевський М. С.
«Хто такі українці і чого вони хочуть»
      24 листопада 1934 року він помер у Кисловодську, де перебував на лікуванні. Поховано вченого на центральній алеї Байкового кладовища у Києві. Нині Михайлу Грушевському споруджено пам’ятники у Києві, Львові, Козятині Вінницької області. Його ім’ям названо багато вулиць, проспектів та площ України.
Пам'ятник Михайлу Грушевському на
     вулиці Володимірській, Київ
Байкове кладовище у Києві

   Зображення Михайла Грушевського на українській грошовій купюрі, номіналом 50 гривень.


title: Скачать презентацию или конспект Орден «Победа»

extracted_text:
Орден«Победа»
Стратан Тудор.
5 класс.
6 школа.
Орден Победа
 Необходимость в учреждении высшего военного ордена, к которому можно было представлять особо отличившихся полководцев, возникла у руководства страны в 1943 году, когда советские войска стали наносить германским соединениям все более сокрушительные поражения. Работу над эскизом такой награды поручили сразу нескольким художникам-медальерам, в том числе А.И. Кузнецову,
Орден Победа
Первое награждение состоялось 10 апреля 1944 года,
первым кавалером ордена стал командующий 1-м Украинским
фронтом Маршал Советского Союза Г. К. Жуков. Орден был
вручен ему за освобождение Правобережной Украины.
Орден Победа
Дважды кавалерами ордена Победы, помимо Жукова, стали
также: Начальник Генштаба, а затем командующий 3-м
Белорусским фронтом А.М. Василевский (соответственно —
10 апреля 1944 года за освобождение Правобережной
Украины и 19 апреля 1945 года за взятие Кенигсберга и
освобождение Восточной Пруссии) и Верховный
Главнокомандующий И.В. Сталин (соответственно — 29 июля
1944 года за освобождение Правобережной Украины и 26
июня 1945 года за победу над Германией).
ОРДЕН ПОБЕДА
Командующий 2-м Белорусским фронтом К.К. Рокоcсовский
(30 марта 1945 года за освобождение Польши);
Командующий 1-м Украинским фронтом И.С. Конев (30 марта
1945 года за освобождение Польши и форсирование Одера);
Командующий 2-м Украинским фронтом Р.Я. Малиновский
 (26 апреля 1945 года за освобождение территории Венгрии и
Австрии);
Командующий 3-м Украинским фронтом Ф.И. Толбухин
(26 апреля 1945 года за освобождение территорий Венгрии и
Австрии);
Командующий Ленинградским фронтом Л.А. Говоров (31 мая
1945 года за освобождение Прибалтики);
Представитель Ставки Верховного Главнокомандующего С.К.
Тимошенко (4 июня 1945 года за планирование боевых
операций и координацию действий фронтов в течение всей
войны).
Орден Победа


title: Скачать презентацию или конспект Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе

extracted_text:
Урок истории России в 10 классе.
Учитель истории МОУ СОШ №2
Радачинская Таисия Михайловна.
Тема урока:

Особенности истории России.
Место России в мировом историческом процессе.
Цель урока:
- учащиеся должны знать: Россия всегда играла значительную роль в европейской политике и экономике,
- знать географические, почвенно- климатические и иные особенности и их влияние на историческую судьбу России,
уметь выделять общее и своеобразное в истории России.
Форма урока:

Школьная лекция.

план урока:
1. Почему мы изучаем историю своего Отечества?.
2. Географическое положение и его влияние на историю страны.
3.Влияние природы на судьбы страны.
4.Другие особенности развития России.
Проблема:

Что в истории важнее всего ?

Что оказывает на неё самое сильное влияние ?
1.Почему мы изучаем историю своего Отечества?

« Прошлое небезупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать – необходимо»
              Горький А. М.
цитата:
2). Показать единство народов нашего Отечества с народами мира.

Молились
 одним богам,
называя
их
 по-разному.
Сходные
стадии
 развития
 хозяйства,
культуры,
гос. устрой-
ства.
Пели близкие
 по духу песни
 и слагали
одинаковые
сказки.
Вывод:
Знать прошедшее – значит понять настоящее и предвидеть будущее.

2. Географическое положение страны и его влияние на историю.

1). Географические условия оказывали ( особенно на ранних стадиях развития ) большое влияние на развитие человеческого общества.
Особенности географического положения России:
Открытость границ России ( Восточно- Европейская равнина):
- противоборство с кочевниками,
- постоянное расширение России за счёт соседних земель,
- сложность обособления, природа звала людей к единению.
Удалённость от мировых морских и океанских путей:

- этим объясняется замедленность развития России,
- постоянное стремление её выйти из этого « закрытого» состояния.
Милитаризованность российского общества:
- постоянная опасность русским границам и с Востока и с Запада,
- необходимость отвоёвывать себе выход к морям,
- русское общество становилось традиционно милитаризованным.
Система управления.

- обширная территория,
 - внешняя опасность,
 - борьба за выход к морям –

- необходимость СИЛЬНОЙ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЙ ВЛАСТИ,

Вывод:
-РОССИЯ- ЕВРАЗИЙСКАЯ СТРАНА, своеобразный мировой мост, где встречаются две мировые цивилизации: Европа и Азия, где осуществляется их взаимовлияние и взаимопроникновение.
Своеобразие Руси:
-Русь деревянная часто горела, быстро отстраивалась

лес
Защи
щал от врагов
согревал
обувал
одевал
Давал
пита
ние
Русь речная:
Страна удобных речных путей.
Русь степная( кочевники),
Равнинная ( равнина объединяла, сплачивала людей).
Влияние природы на судьбы страны.

Восточно – Европейская
равнина отличалась однообразием :
    Простор успокаивал мысль,
 навевал глубокие раздумья;
 трудности формировали такие черты,
как суровость,
 неласковость, выносливость.
Природа

                  определяла облик и психологию народа
       +                                          -
                                              отсутствие
                                              тяги к система-
                                              тическому    труду,                                                                        Характер упорный,
Несгибаемый,
суровый.
Вывод:
Приложение большей энергии и активности, чем в странах Запада для получения тех же результатов.
Сама среда обитания значительно тормозила здесь развитие цивилизации.
Другие особенности развития России.
Многонациональный состав её населения.
Отдалённость от мировых цивилизаций.
Внешнеполитические обстоятельства.
Колонизация её собственным населением, быстрый рост территории вширь.

Подведение итога урока.
    Решение проблемы:

Что в истории важнее всего, что оказывает на неё самое сильное влияние?

Итог:
 Все обстоятельства в совокупности, их комплекс. Он для каждой страны , для каждого народа неповторим, как неповторима жизнь отдельного человека.
Важно выявить и понять эти обстоятельства и особенности, в которых протекала и протекает жизнь народа, его история.

Дома:
Мини- сочинение на тему:
« Зачем нужна история?»
Что означает выражение: « История- учитель жизни» ?


title: Скачать презентацию или конспект Западная Европа в IX – XI вв

extracted_text:
Западная Европав IX – XI вв
Цель урока
Дать представление о начальном периоде формирования государства в Англии
План изучения нового материала
Англия до норманского завоевания
Норманы. «Боже, избави нас от ярости норманов»
Завоевание Англии норманами. Король Альфред
Основные понятия и термины
Англы
Саксы
Кельты
Бритты
Норманы
Викинги
«круглый стол».
Народы и государства восточного полушария к нач. VI века
В середине IV века Британия подверглась нашествиям с севера племен пиктов, с запада - кельтов и скоттов. Вследствие данных событий в 407 году римские войска уходят из Британии, в 410 году из Британии уходят римские должностные лица, а за ними и все римские колонисты. Британия оказалась предоставленной самой себе.
Англия в конце VII века
В V веке на Британию с моря обрушились германские племена: юты, англы, саксы. Юг и юго-восток Британии захватили саксы, восточное побережье - англы. Германцы продвигались вглубь острова, разрушая селения, истребляя и изгоняя местное население, уничтожая церкви.

В VI веке племена бриттов и оставшиеся потомки римлян объединяются и начинают борьбу с завоевателями. В середине VI века бритто-римским войскам удалось нанести англам, ютам и саксам несколько поражений, но в 60-70-е годы VI века нашествие завоевателей продолжилось и к 600 году было завершено завоеванием основной части острова. Окончательно переселившись в Британию, племена англов, саксов и ютов практически полностью подчинили себе местное население. Англосаксы образовали семь королевств. Независимость сохраняла только населенная кельтами Ирландия.
Англия в IX веке
Король Артур и рыцари
Круглого Стола
В 793 году обитатели одного из монастырей Северо-восточной Англии первыми приняли на себя удар викингов-норманнов. Так началась для Англии «эпоха викингов», которая длилась три века. Викинги - так называли в Скандинавии воинов, которые совершали морские торгово-грабительские и завоевательные походы в другие страны. Слово «викинг» означает «пират и воин, искатель добычи и славы». Учитель обязательно должен уточнить, что викингов (в Европе их еще называли «северные люди») во Франции называли норманнами, в Англии - датчанами, на Руси - варягами. По всей Европе духовенство молилось: «Боже, избавь нас от неистовства норманнов». Родиной викингов был Скандинавский полуостров. Природно-климатические условия не способствовали развитию там земледелия, поэтому основными занятиями викингов были: скотоводство, рыболовство, мореплавание. Из-за трудных условий жизни многие норманны вынуждены были покидать родину.
Мемориальный камень викингов
Преобладающими мотивами искусства викингов были причудливые животные и абстрактные композиции из переплетающихся лент, которые использовались в резьбе по дереву, изделиях из золота и серебра и украшениях на рунических камнях и памятниках, которые устанавливали, чтобы запечатлеть важные события
Норманы совер-шали набеги по всей Европе.
Они открыли и заселили новые территории
3.Военные походы норманов.
От норманов можно было ждать чего угодно - они мог-ли быть пиратами, купцами, переселенцами.
Во главе отряда стоял военный вождь - викинг. Скоро так стали называть всех норманов.
Норманы начали с небольших нападений, а затем ста-ли организовывать большие экспедиции.
исландия
Гренландия
Америка

Корабль викингов
Железный якорь викингов
Украшение носа корабля викингов. IX в.
Корабль викингов
В сер.9 века норманов стала привлекать Англия. Выходцы из Дании захватили большую часть страны и Лондон.
Против них выступил король англосаксов Альфред Великий (871-899).
Альфред набрал ополчение и создал конницу. Для защиты побережья он строит флот и сооружает крепости.
Статуя Альфреда Великого
Альфред Великий (ок. 849 — ок. 900) — король англосаксонского королевства Уэссекс.
1.В каком году возникло государство у франков?
а)в500 году             б)в395 году                  в)в 410году               г)в48бгоду
2.Кто из правителей франков первым стал давать землю за службу в войске?
а) Карл Мартелл                                             б) Хлодвиг
в) Пипин Короткий                                        г) Карл Великий
3.Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
а) обет           б) феод             в) оброк                 г) титул
4. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
а) в 800 году             б) в 500 году                в) в 395 году               г) в 732 году
5. Почему Карл Великий отстранил крестьян от военной службы?
а) крестьяне обеднели и не могли покупать вооружение
б) крестьяне были им недовольны, и он их боялся
в) крестьяне поддерживали местное население
6. Почему Хлодвиг принял христианство?
а) ему нравилась эта религия
б) хотел укрепить свою власть
в) его заставил сделать это римский епископ — папа римский
7. Кого называли «духовенством»?
а) язычников
б) служителей христианской церкви
в) племена франков
8. Кто создавал монастыри?
а) монахи            б) миряне                 в) священники
9. На каком языке читалась молитва в западной церкви?
а) греческом              б) немецком               в) латинском              г) французском
10. Кто стоял во главе христианской церкви в Западной Европе?
а) римский епископ (папа римский)
б) король
в) монах
11. Каковы причины Великого переселения народов?
а) вторжение кочевников из глубины Азии
б) завоевания римлян
в) истощение земли
г) перенаселение
12. Какие группы людей образовали класс зависимых крестьян?
а) рабы
б) колоны
в) попавшие в зависимость свободные жители
г) верно а), б), в)
13. Почему Хлодвиг принял христианство?
а) ему нравилась эта религия
б) хотел укрепить свою власть
в) его заставили сделать это римский епископ  глава римский
 14. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
а) знать поддерживает короля
б) король обладает очень сильной властью
в) феодалы не подчиняются королю
15. Почему норманны покидали свою родину?
а) отсутствие плодородных земель, жажда наживы
б) стремление к новым открытиям
в) интерес ко всему неизведанному
16. Что называется «феодальной вотчиной»?
а) большое хозяйство феодала, где работали зависимые крестьяне
б) территория, где работали и жили зависимые крестьяне
в) территория, где находились хозяйственные постройки феодала и
его замок
17. Как называлась дорога, по которой норманны с юга Скандинавии
попадали в Константинополь?
а) Великий путь переселения народов
б) Путь из варяг в греки
в) Великий путь географических открытий
18. Как называлось народное собрание у древних славян?
а) вече                                                           б) парламент
в) дружина                                                    г) легион
19. Какие предметы изучали в средневековой низшей школе?
а) грамматику, риторику, диалектику
б) арифметику,  чтение, письмо
в) технологию, алгебру, английский язык


title: Скачать презентацию или конспект Куликовская Битва в истории России

extracted_text:
Куликовская
битва
В 1359 году в Золотой Орде началась продолжительная борьба за власть.
В 1362 году ордынцы потерпели поражения от  князя Ольгерда.
В 1365 году  ордынский  бек Тагай совершил  набег на Рязанское княжество:
битва на реке Войде  закончилась  победой русских войск.
После поражения на Войде владения Тагая вскоре попали под власть Мамая, начавшего объединение Золотой Орды.

В 1367 году битва на реке Пьяне  между войсками  Суздальского княжества против ордынцев во главе с Булат-Темиром, закончилась победой русских войск.
В 1375 году Дмитрий Иванович подписывает договор с Михаилом Тверским о совместных действиях против Орды.

 В 1376 года поход русских войск  на среднюю Волгу, взято откупа 5000 рублей с мамаевых ставленников и устроена русская  таможня (мыт).

В 1377 году на реке Пьяна монголы разгромили  московско-суздальское войско, разорили Нижегородское и Рязанское княжества.

В 1378 году Мамай посылает войско под командованием мурзы Бегича на Москву, но на реке Вожа оно было разбито.
Союзники Мамая
Литовский князь                   Ягайло;
Рязанский князь Олег
 Союзники Московского князя
Князь Брянский;
Сыновья князя Ольгерда:
Скиргайло (Иван) — князь киевский;
Корибут (Дмитрий) — князь новгород-северский и черниговский;
Лунгвений (Семён) — князь новгородский;
Андрей — князь полоцкий и псковский;
Крестьяне и ремесленники из русских земель;
Поддержка православной церкви.

Соперники встретились                            у  реки Непрявда                                    (приток Дона, Тульская область).
8 сентября 1380

Куликовская битва
Пересвет и Челубей
Русские летописи приводят следующие данные о численности русской армии:
«Летописная повесть о Куликовской битве» — 100 тыс. воинов Московского княжества и 50—100 тыс. воинов союзников,
«Сказание о Мамаевом побоище» — 303 тыс., Никоновская летопись — 400 тыс.
РЕАЛЬНО: 20 - 30 тысяч
Потери русских:
500 - 800 бояр (до 60% командного состава)
25 – 30 тыс. воинов.

Последствия
Для Орды поражение войска Мамая способствовало её консолидации под властью единого правителя хана Тохтамыша.

Резко вырос авторитет Москвы в глазах Запада. Возник проект перехода князя Ягайло в православие, его брак с дочерью Донского и объединение Литовских и русских земель в одно государство. Этот проект поддержал и Новгород.
1382 г
Москва была сожжена ордынцами спустя два года после битвы.
Татары разграбили Переяславль, Владимир, Юрьев, Звенигород, Можайск и другие подмосковные города.

Русь и была вынуждена возобновить выплату дани.

В 1385 году Ягайло женился на польской принцессе Ядвиге и объединил под своей властью Польшу и Литву – Речь Посполитая.


title: Скачать презентацию или конспект Северная война (1700 – 1721гг.)

extracted_text:
Северная война (1700 – 1721гг.)
7 класс. История.
Причины войны
Борьба России   за выход                  к Балтийскому морю.
Северный союз:
Россия
Дания
Саксония (Речь Посполитая)
Карл XII,
король Швеции
«Нарвская конфузия» – 1700г.
1700г. – сражение у крепости Нарва.

Численность армий накануне битвы:
Россия 	Швеция
32000		 18000

Потери сторон:
Россия 	Швеция
8000 ч.		3000 ч.
145 пушек	      -
Все продовольствие
и снаряжения 	-
Реорганизация армии
Создание регулярной армии - постоянной, хорошо обученной - профессиональной армии на основе рекрутских наборов.
Рекрутская повинность – каждое податное сословие выставляло от своей общины определенное количество рекрутов.
Создание военной экономики
Строительство металлургических заводов.
Мануфактуры по выпуску пороха, оружия, обмундирования.
Навигацкая, артиллерийская и др. школы.
1716г. – «Устав воинский».
Строительство военно-морского флота. (около 900 кораблей)
Сухарева башня в Москве,
 где размещалась
Навигацкая школа.
Первые победы
1702г. – штурмом овладели Нотебургом (Орешком).
1703г. – основание Санкт – Петербурга.
1708г. – сражение         у деревни Лесной – «мать Полтавской баталии».
27 июня 1709г. – Полтавская битва
Александр Данилович Меншиков – полководец времен северной войны, командовал в Полтавском сражении кавалерией.
Редут – земляное укрепление
 в форме ромба.
Потери шведов:
9000 убитыми,
17 000 пленные,
28 орудий,
128 знамен.

Прутский поход – 1711г.
1711г. – России объявляет войну Турция.
Русско-турецкая армия окружила русский лагерь.
Россия вернула Турции Азов.
Завершение войны
1714г. – Сражение у острова Гангут.
1720г. – сражение у мыса Гренгам.

Победа российского флота
1721г. – Ништадтский мир:
Россия возвращала Швеции Финляндию.
Россия получала балтийское побережье.
Россия провозглашалась империей, а Петр I императором.

Повторим
Назовите причину Северной войны.
Назовите даты Северной войны.
Расскажите, как началась эта война для России.
Какие преобразования в армии провел Петр I?
Назовите главные сражения Северной войны, в которых Россия одержала победу.
Каковы итоги Северной войны для России?

Домашнее задание
§14 (задания в ИОПе).


title: Скачать презентацию или конспект История земли Пермской

extracted_text:
История земли Пермской
Открытиялета 2012
Березовая
В августе  мы сплавлялись
по северо-уральской реке
Берёзовой.
Было время когда
эта территория называлась
Пермью Великой.
Остановились под
Древним  Искором,
в местечке Узкие Улочки.
Здесь удивительный бор
беломошник.
А среди сосен прячется
скала  разделенная узкой
щелью - Узкая Улочка.
Рядом на месте бывшего
укрепления древнего
Искорского городища
Часовенка Параскевы
Пятницы.

Искор
Пермь
Историко-природный памятникУзкие УлочкиЧердынский районПермский край, Средний Урал
Все мы поднялись по Узкой
Улочке на вершину горы.
Сделать это не легко.
Из-под ног сыплются
камни.  Среди них мы
обнаружили совсем необычный, встряхнули
его и замерли.
На земле лежала береста,
перетянутая кусочком кожи
и мелкие предметы, похожие на монетки.
Вот это удача, вот это да!
,
.
.

Наша находка
Скала
Узкая Улочка
Представляем  вам
почти не выдуманную
история земли Пермской
Наша находка
С большой осторожностью развернули бересту. Вот это ДА!!!
Это  же древняя карта Пермского государства и его символ.
Еще на одной бересте было много знаков и рисунков, но мы ничего
не поняли.
Наша находка
Ура, мы нашли древний клад!

Мы торопились домой, но в Чердыни остановились и поспешили в краеведческий музей.
На переднем пути мы здесь были и с
интересом  слушали рассказ о Перми Великой,
центром которой и была Чердынь.
В научном отделе мы разложили свои находки.
Сотрудники сказали, что это очень старые вещи.
Возраст их судя по карте XII век.

Но это было не самым удивительным.  Берестяная грамота нам рассказывала
о наших предках. Они называли  себя пермяки, коми.  Их основные занятие охота и рыбная ловля. Охотились они с помощью лука и  стрел с костяными и железными наконечниками.  Железа здесь много.

Чердынь
Был  среди находок промысловый календарь. Здесь изображены девять животных - лиса, выдра, лось, олень, росомаха, горностай северный медведь, куница и белка .Жизнь наших предков зависела от охоты. Она кормит, дает возможность торговать.
Они  ведут обширную
торговлю с волжскими
булгарами, Ираном,
 северными народами и Великим  Новгородом.
Новгородцы получают с них
 дань (Полюдье) пушниной. .
Вот такой удивительной оказалась наша находка.
Мы ее оставили в Чердынском музее.
Это настоящая капсула времени, оставленная нам народом коми, пермяками.
Экскурсовод рассказывает, что государственное устройство, здесь напоминало скорее новгородское, чем московское. В Великопермском княжестве власть князей была ограничена. Местные племена имели собственных вождей, которых летописи по новгородскому обычаю называют сотниками.
А мы с интересом рассматриваем еще одну старинную карту Перми Великой.
 Великий Новгород и Москва имели на Пермской земле своих представителей и проновгородскую партию.Прикамские земли стали предметом соперничества между двумя силами: русскими и тюркскими племенами, которые боролись за торговые пути, торговые связи с местным населением и, конечно, за расширение своего влияния.
Столица
Перми
Великой
сегодня
Чердынь
Призвание варягов. В. М. Васнецов
А началось все  1150 лет назад. Даже еще раньше.
Согласно «Сказанию» в середине IX века славянские и финские племенные союзы словен, кривичей, чуди  платили дань варягам, приходившим из-за «Варяжского» моря».  (Повесть временных лет.)
В 862 году эти племена изгнали варягов, и после этого между ними самими начались усобицы. (Новгородская первая летопись старшего и младшего изводов)

Для прекращения внутренних конфликтов представители славянских и финских племён решили пригласить князя со стороны.
Сказали руси чудь,
 словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“
Из  «Повести временных лет»  в  переводе
Д. С. Лихачёва):
В Чердынском музее мы узнали, что  к VIII – IX вв. н.э. на территории сегодняшнего Пермского края жили народы Коми, Ханты и Манси, Финно-Угры.
Среди них был народ с загадочным названием  Чудь.
Оказывается это собирательное древнерусское название ряда финно-угорских племён и народов.
Вот эти шаманские изображения, чудские образки, культовое литье металлопластика III–XII в. н.э. нашли в нашем крае на месте древних чудских городищ.

Пермский звериный стиль
А Пермь Великая, пережив нашествие татар была присоединена к русскому государству в 1478 году.
Пермский край во все времена много значил для государства Российского.
Здесь проходили важные государственные пути.
Бабиновская дорога, а потом Сибирский тракт соединяли Москву с Сибирью.

Сибирский тракт в Кунгуре
Но самая интересная дорога от Чердыни - Печорский тракт.
Его проложили купцы, посредники между печорским краем и волжскими ярмарками.
 На торговле и разбогатели деревни по реке Колве, стоящие на холодных и неплодородных землях. Крестьяне строили баржи, на которых купцы сплавляли товар.
Мы сегодня на катамаранах с трудом проходим многие участки этих рек. А тогда БАРЖИ!
Старинное купеческое село Покча на  Печорском тракте
Мы гордимся, что земля Пермская  многое сделала
 для нашего Российского  государства!
г. Чердынь фотография С. М. Прокудина-Горского , 1912 г.
«Бродяги»
МАОУ "СОШ №2»
Кряжева Ярославна
Скрыпина Анна
Руководитель:
Новикова З.Ю.
 г. Краснокамск
Пермский край
2012 г.


title: Скачать презентацию или конспект Крымская война 1853 – 1856

extracted_text:
       Внешняя политика  России
   Крымская   война
                                  1853 – 1856
Цель урока :
Изучить причины , ход и последствия Крымской войны
Внешняя политика  в.ч. XIXвека
?  Каковы были главные направления внешней политики России при Николае I
? Что такое ,, восточный вопрос ,,
? С какими событиями связано обострение    ,, восточного вопроса,, во в.ч.IXI века
? Что получила Россия по Адрианопольскому мирному договору
?  Как был решен вопрос о режиме черноморских проливов в 1841 г.

Император  Николай I
Причины войны
Противоречия  между европейскими державами  на Ближнем Востоке
 Борьба европейских государств  за влияние на  ослабленную и охваченную  национально- освободительным движением Османскую империю
Планы Николая I
Австрия , Пруссия – не вмешиваются из-за того , что Россия оказала помощь в подавлении революционного движения  в Венгрии
 Франция  -  слаба из-за недавней революции
Англия – получит от России после окончания войны о.Крит и Египет
Участники Крымской кампании
Российская империя
Османская империя
Англия
Франция

Участники Крымской кампании
Австрия , Пруссия –
соблюдали враждебный нейтралитет.
Оборона Севастополя

В.А.Корнилов                        П.С.Нахимов

Н.И.Пирогов           защитники
                                                    Севастополя
Этапы Крымской войны
I этап
18 ноября 1853г.- Синопское сражение
II  этап
Лето 1854 г.- битва  на р. Альма
16.09.1854-17.08.1855гг-
оборона Севастополя
октябрь 1854г.- битва у  Балаклавы
август 1855г.-сражение на Черной речке

Почему оборона Севастополя считается  светлой страницей  в Крымской войне ?
Действия на Кавказе
1855г. – взятие    крепости Карс русскими войсками под командованием Н.Н.Муравьева
1856г.- Парижский конгресс
Все завоеванные в ходе войны города и области возвращались Турции и России
Черное море объявлялось нейтральным
Россия лишалась права иметь военный флот на Черном море
Южная часть Бессарабии отходила Молдавии
Сербия , Молдавия , Валахия переходили под верховную власть султана
Покровительство над турецкими христианами передавалось всем великим державам


title: Скачать презентацию или конспект История Голливуда. Основано на реальных событиях

extracted_text:
03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Рождение
К началу XX века существовало несколько десятков мелких киностудий, преимущественно в Нью-Йорке. Дорогая аренда помещений, постоянные судебные иски, большое количество пасмурных и дождливых дней мешали кинопроизводству. И освещение в павильонах из-за слабо развитых осветительных средств и малой светочувствительности кинопленки напрямую зависело от солнечного света.Деревня Голливуд, получившая название от огромного ранчо, находившегося на ее месте в конце XIX века, расположенная в окрестностях захолустного Лос-Анджелеса, обладала исключительными климатическими и географическими особенностями: более 300 солнечных дней в году, поблизости горные массивы (в том числе знаменитый Большой каньон), огромные пространства прерий и тихоокеанское побережье. Город под боком мог поставлять строительные материалы и рабочие ресурсы, а со временем стать центром по производству кинооборудования и киноматериалов (что и произошло в дальнейшем).
Чутко реагировала на политические события компания «Вайтограф». У берегов Гаваны в 1898 году произошло событие, послужившее поводом к началу американо-испанской войны. При загадочных обстоятельствах был взорван американский крейсер «Мен». В первый же день конфликта С. Блектон снял и выпустил фильм под названием «Испанский флаг сорван». Сотни копий фильма с большим успехом разошлись в течение нескольких дней. Таким образом, уже на самом раннем этапе своего развития кинематограф США открыто выказывал свое отношение к происходящим политическим событиям.
Земли под застройку доставались практически даром, и в Голливуде начался невиданный строительный бум.

03.04.2010
Автор Лебедева Елена
В 1907 кинопроизводство началось в Лос-Анджелесе.
В 1913 в Голливуде
Первый фильм, с которого началась история Голливуда был вестерном Сесила Б.де Милля«Муж индианки».
К 1920, благодаря быстрому росту ряда крупных студий и возникновению системы кинозвезд, здесь снималось около 800 фильмов ежегодно, а само название стало символом роскоши, сладкой жизни и иллюзорной магии кино.
В течение каких-то 15 лет скромная деревушка превратилась в столицу киноиндустрии Америки, так как в ней сосредоточилось около 90% американский киностудий.

03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Становление
Становление американского кинематографа, пожалуй, одного из самых популярных на сегодняшний день, началось в 1892 году, когда Томас Эдисон сконструировал кинескоп. Первый публичный сеанс состоялся в Нью-Йорке в мюзик-холле Байэла и Костера. Сеанс состоял из небольших юмористических и танцевальных номеров.
Через 9 лет появились «Никельодеоны» — вид дешёвых кинотеатров в США начала XX века, вход в которые стоил 5 центов» . С каждым годом количество театром увеличивалось, и к 1908 году их было уже более трех тысяч. Конечно же, новое развлечение пользовалось большим успехом у зрителей. Обострение конкуренции приводило к краху более мелкие студий.Стали появляться крупные объединения - так называемые кинотресты. Те в свою очередь стали объединяться с прокатными фирмами. Например:
В 1912 «Парамаунт» (название с 1927 ).
В 1919 «Юнайтед артистс» (Мэри Пикфорд, Дуглас Фэрбэнкс, Чарли Чаплин и ДэвидГриффит).
В 1924 «Метро-Голдэн-Майер».
В 1925 «Уорнер бразерс».
Первая студия в Калифорнии была создана в 1911 году независимой компанией «Нестор». К 1914 году началось строительство более фундаментальных студий во многом благодаря активному участию в проектах фирм, входящих в Компанию кинопатентов: «Байограф», «Вайтанраф» и т.д. Ориентация американской кинопромышленности на массового зрителя сильно ограничивала «авторские» возможности режиссеров.
03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Система требовала «зрелищных» фильмов, приносящих больше прибыли, и потому на первый план вышли не режиссёры, а актёры-звёзды (возникла система кинозвезд) и продюсеры.Развитие американского кинематографа не всегда шло гладко. Противоречия, столкновения разных направлений и тенденций, разорения и возрождения студий, их объединение. Довольно отчетливо в жизни Голливуда просматривалась тенденция к укрупнению кинопроизводства. Например, в 1915 году была создана студия «Метро», в 1919 – «Голдвин Пикчерз», а в 1924 году они объединились в «Метро-Голдвин-Майер».

03.04.2010
Автор Лебедева Елена

Главные достижения Голливуда связаны с разработкой жанров:
Комедии М.Линдера, Ч.Чаплина, Б.Китона, Г.Ллойда, братьев Маркс
Мелодрамы с участием Рудольфо Валентина
Вестерны Джона Форда
Фильмы-нуар с Х.Богартом
Мюзиклы с  Фредом Астером и Джином Келли
Триллеры А.Хичкока
и т.д. вплоть до фантастических лент, ужасов, боевиков и блокбастеров последнего времени, — все эти жанры живут и возникают «по требованию» массового зрителя, задают достаточно узкие рамки для самовыражения режиссёра.

03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Рассвет

Современный период в голливудском кино начался в конце 1960-х годов с развалом студийной системы. Интерес к традиционным, шаблонным студийным фильмам с участием звёзд неуклонно падал, и многие даже крупные киностудии были поставлены на грань разорения. Студийные боссы недоумевали о том, какое кино хочет видеть зритель, и начались эксперименты. Среди молодых режиссёров, которым был дан шанс продемонстрировать свои способности, оказались Джордж Лукас, Стивен Спилберг, Мартин Скорсезе, Фрэнсис Форд Коппола, Брайан Де Пальма. И именно эта группа режиссёров сформировала современный кинематограф в том виде, в каком он вошёл в XXI век. Их фильмы в конце 1960-х и в начале 1970-х имели огромный успех, именно из-за них возникло слово «блокбастер». Руководители больших студий стали доверять молодым режиссёрам, приглашать их для съёмок стало модно, тем более что они, выйдя из киношкол и маленьких студий, умели укладываться в очень небольшие бюджеты. Мощная волна нового, необычного, откровенного кино 1970-х захватила зрителей и в голливудском кино началась новая эпоха. Голливудский кинематограф выступает идеологическим орудием, неким символом современной Америки и средством формирования имиджа этого государства на мировой арене.

03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Современный период
Звёзды голливудского киноИнститут звёзд
Институт звёзд в голливудском кино начал возникать ещё примерно в 1920-х годах, сформировавшись в 1930-х и достигнув рассвета в 1940-х и 1950-х. Звёзды казались зрителям небожителями, будущих звёзд специально готовили на курсах при киностудиях. Огромная пиар-индустрия при крупных киностудиях специально работала над созданием и поддержанием имиджа звёзд. Жёлтая пресса зорко следила за каждым шагом звёзд, рассказывая о всех происшествиях в их жизни и об эксцентричных выходках самих звёзд, которые таким образом проверяли границы своей популярности. Лишь в 1970-х годах, с крушением студийной системы и зарождением современного голливудского кинематографа, интерес к звёздам начал приобретать другой оттенок: звёзды стали ближе, они уже не казались недосягаемыми. С другой стороны, звёзды становились гораздо более самостоятельными и, в конце концов, к 1980-м годам полностью освободились от контроля киностудий и стали сами формировать свой имидж и даже сами выбирать репертуар фильмов, в которых они будут играть. А к 1990-м годам самостоятельность звёзд достигла такого масштаба, что не было преувеличением сказать, что во многом они сами диктуют стиль и направление развития кинематографа, выбирая те или иные фильмы, появление в которых сразу приносит фильмам популярность и высокие кассовые сборы. Таким образом ситуация кардинально изменилась по сравнению с 1940-ми годами: киностудии лишь предлагают материал для звёзд, а звёзды, гонорары которых достигли заоблачных вершин, выбирая тот или иной фильм для съёмки, как раз и задают этим направление развития целых жанров.

03.04.2010
Автор Лебедева Елена
03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Презентацию подготовила
Ученица 11 «А» класса                   Лебедева Елена
03.04.2010
Автор Лебедева Елена
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект 19 мая 1922 года - день основания Пионерской организации

extracted_text:
ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ В ИСТОРИИ
19 мая 1922 года- день основания Пионерской организации
22 апреля – прием в пионеры
Торжественное обещание пионера Советского Союза
«Я, (фамилия, имя),
вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:
горячо любить свою Родину,
жить, учиться и бороться,
как завещал великий Ленин,
как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять Законы пионеров Советского Союза»
Пионерская форма
         Школьная форма, дополнявшаяся пионерской символикой — красным галстуком и пионерским значком.
  Пионерский галстук -  красная шейная косынка, завязываемая спереди специальным узлом, символ принадлежности к пионерской организации, символическая частица знамени пионерской организации.
Законы юных  пионеров
Законы юных  пионеров
Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
Пионер готовится стать комсомольцем.
Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.
Пионер чтит память павших борцов и готовится стать защитником Родины.
Пионер настойчив в учении, труде, спорте.
Пионер—честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.
Пионер—товарищ и вожак октябрят.
Пионер—друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Важнейшие пионерские атрибуты
дружинное знамя

отрядные флажки

горн

 барабан
Важнейшие пионерские атрибуты

дружинное знамя, отрядные флажки, горн и барабан, которые сопровождали все торжественные пионерские ритуалы.
       В каждой пионерской дружине имелась пионерская комната, где хранились соответствующие атрибуты и проходили заседания совета дружины.
      В пионерской комнате, как правило, оформлялась ритуальная стойка с пионерскими атрибутами, ленинский уголок и уголок интернациональной дружбы.
         В школе и в классах пионерами выпускались и вывешивались рукописного оформления дружинные и отрядные стенгазеты
Пионерская комната
Счастливые дни пионерии
Журнал «Пионер»
 На страницах «Пионера» выступали С. Я. Маршак, А. П. Гайдар, Л. А. Кассиль, Б. С. Житков, К. Г. Паустовский, В. А. Каверин, А. Л. Барто, С. В. Михалков, В. П. Крапивин,
Журнал «Пионер»
Пионер — ежемесячный литературно-художественный и общественно-политический журнал Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина для пионеров и школьников.
Основан в 1924 году, выходит в Москве. Первый номер вышел 15 марта 1924 года и был посвящён В. И. Ленину.
 «Пионер» имел постоянные разделы школьной и пионерской жизни, публицистики, науки и техники, искусства, спорта, детского художественного творчества.
«Пионерская правда»
Основана в 1925 в городе Москве и вначале издавалась как еженедельная пионерская газета.
 Идеологически «Пионерская правда» по мысли её создателей, была призвана «помогать пионерской организации и школе в коммунистическом воспитании подрастающего поколения, одновременно прививая детям идеалы дружбы, товарищества, взаимопомощи, любви к Родине, добра и справедливости».

История газеты- история страны
История газеты — это и история нашей страны. Первые странички "Пионерской правды" ребята, твои сверстники, прочитали в далёком 1925 году. Многое за это время изменилось. Газета стала яркой и цветной, а у тебя появилась возможность читать её и в Интернете. http://www.pionerka.su/
ДПиШ имени Н.К. Крупской на Алом поле г. Челябинска
Плакаты и рисунки " Я и моя планета"

Памятник Шуре Коберу и Вите Хоменко в Николаеве
Памятник Героям-пионерам в г. Каменск-Шахтинский
Памятник Героям-пионерам в г. Каменск-Шахтинский
«Пусть всегда будет солнце»


title: Скачать презентацию или конспект Владимир Владимирович Путин

extracted_text:
Владимир Владимирович Путин
Выполнил студент 1-курса
ФТиП
Чеботников Ярослав
2012г.
План презентации
Биография
Служба в КГБ

Биография
Влади́мир Влади́мирович Пу́тин (род. 7 октября 1952 ,Ленинград, РСФСР, СССР) — российский государственный деятель, с 8 мая 2008 года — Председатель Правительства Российской Федерации.

Второй Президент Российской Федерации с 7 мая 2000 года по 7 мая 2008 года (после отставки Президента Б. Н. Ельцина исполнял обязанности президента с 31 декабря 1999 по 7 мая 2000 года).

На выборах в Государственную думу 2007 года Путин возглавил избирательный список политической партии «Единая Россия» (будучи беспартийным); федеральный список партии состоял из него одного.


title: Скачать презентацию или конспект Внешняя политика СССР в 20-е гг.

extracted_text:
Итоговый урок по теме
 «Великая Отечественная война
1941-1945 годов»
Ганюшин М.Е.           учитель истории             I квалификационной категории                 МАОУ Ичалковская СШ
Ичалки, 2015
Рекомендации по проведению урока
1) Класс делится на команды, от 2 до 4
2) Командам предлагается ответить на первое задание (установление хронологической последовательности) на определение права первого хода. Далее каждая команда по очереди выбирает любое задание на игровом поле
3) В ситуации, когда две или более команд набрали одинаковое количество баллов, т.е. невозможно определить победителя, учащимся предлагается решить дополнительное задание
4) Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов
За верное выполнение каждого из заданий выставляется 1 балл. Задания под номером 6 считаются выполненными верно,
если правильно указана последовательность цифр. Дополнительное задание оценивается от 1 до 3 баллов.
Баллы за выполнение заданий полностью соответствуют оцениванию экзаменационных материалов по истории
Начальный период В.О.В.
Название проверяемого раздела
1-2
Задания на знание дат, фактов
3
Задания на поиск информации в источнике
4
Задания на работу с исторической картой, схемой
Знаки, обозначающие правильный ответ, появляются по щелчку мыши

Клавиша возврата на исходное поле с заданиями
5
Задания на работу с иллюстративным материалом
6
Задания на работу по систематизации истори- ческой информации (множественный выбор)

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1) Сталинградская битва
2) Курская битва
3) битва за Берлин
4) Московская битва
Ответ:
4
1
2
3
Задание на определение права первого хода

Начальный период В.О.В.
Коренной перелом в В.О.В.
Завершающий этап В.О.В.
Тыл и оккупирован- -ные территории
Мужество и героизм советских воинов
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов.
Дополнительное задание (часть 2)
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие коренного перелома в ходе Великой Отечественной
войны.
2. Первый этап коренного перелома (ноябрь 1942 г. – весна 1943 г.):
а) контрнаступление советских войск под Сталинградом;
б) успешные операции на Северном Кавказе, Среднем и Верхнем
Дону, на брянском и курском направлениях;
в) завершение перестройки промышленности на военный лад;
г) развитие партизанского движения.
3. Второй этап коренного перелома (лето 1943 г. – конец 1943 г.):
а) Курская битва;
б) битва за Днепр;
в) достижение пикового уровня военного производства в СССР;
г) укрепление антигитлеровской коалиции (Тегеранская
конференция).
4. Итоги коренного перелома в ходе Великой Отечественной.
   «Поклонимся великим тем годамТем славным командирам и бойцамИ маршалам страны и рядовымПоклонимся и мертвым и живымВсем тем которых забывать нельзя…»
Литература

1) Артасов И.А. Репетиционные варианты. Основной государственный экзамен 2015. История. 12 вариантов. Учебное пособие. – М.: Интеллект-центр, 2015;
2) Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России, XXв., учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: «Просвещение», 2011.

Интернет-ресурсы

1) http://opengia.ru/subjects/history-9/topics/1 - Федеральный институт педагогических измерений. Открытый банк заданий ОГЭ. История;
2) http://lady.webnice.ru/litsalon/?act=article&v=991 – стихи известных поэтов о Великой Отечественной войне.


title: Скачать презентацию или конспект Пантеон Богов Египта

extracted_text:
Пантеон Богов Египта
                          Осирис
Изис
Анубис
                     Хорус
                         Сет
                      Кнум
Атор
Апи
                          Тот
                 Бастет
                   Собек
Пта
Селкис


title: Скачать презентацию или конспект Военная кампания 1916 года

extracted_text:
Военная кампания 1916 года – ход боевых действий и основные события Творческая работа

Содержание работы:
Схема событий
Сражение у берегов Ютландии
«Верденская мясорубка»
Наступление при Сомме
Брусиловский прорыв
Заключение
Схема событий военной кампании 1916 года
Сражение у берегов Ютландии
В ходе Первой Мировой войны можно отметить два основных морских сражения – первое (1914), когда флот Германии был уничтожен британской эскадрой у Фолклендских островов; второе – в 1916 году - возле полуострова Ютландия. О победе в нем заявили и Германия, и Британия, хотя потери Британии превосходили германские. После сражения германский флот вернулся в порт Киль и не выходил из него до окончания войны, где и сдался союзникам. Сражение у берегов Ютландии стало главным морским сражением в Первой Мировой войне, причем не выявившем победителя.
«Верденская мясорубка»
В кампании 1916 года германское командование, посчитав, что Россия уже полностью деморализована исходом событий 1915 года и не восстановится, перенесло основной удар на Западный фронт. Оно запланировало мощными фланговыми ударами в основание Верденского выступа срезать его, окружив всю группировку противника, и создать огромную брешь в обороне союзников, через которую предполагалось нанести удар во фланг и тыл центральным французским армиям и разгромить весь фронт союзников.
21 февраля 1916 года германские войска начали наступательную операцию в районе крепости Верден. После боев немцам удалось продвинуться на 6—8 километров вперёд и взять некоторые из фортов крепости, но их наступление было остановлено. В ходе Впервые применялось новое оружие со стороны Германии — огнемёт. В небе впервые в истории войн были отработаны принципы ведения боевых действий самолётов — на стороне войск Антанты сражалась американская эскадрилья Лафайет. Немцы впервые начали применять самолёт-истребитель, в котором пулемёты стреляли сквозь вращающийся пропеллер, не повреждая его.
Французы и англичане потеряли 750 тыс. человек, немцы — 450 тыс. Изнурительные бои без продвижения с большими потерями людей – это событие вошло в историю Первой Мировой войны под названием «Верденская мясорубка».
Наступление при Сомме
Безрезультатным было и наступление англичан и французов на реке Сомма. В бою были впервые использованы изобретенные французами танки с пулеметами, повергавшие германских солдат в ужас, но неэффективные из-за частых поломок. Ни та, ни другая сторона не смогла захватить стратегическую инициативу. А потери сторон были колоссальны – почти два миллиона погибших.
«Верденская мясорубка» и сражение при Сомме были самыми грандиозными сухопутными наступлениями Первой Мировой войны – Германия оказалась неспособной разгромить англо-французские войска и перешла к обороне; ее инициатива на Западном фронте была полностью утрачена.
Брусиловский прорыв
Несколько иначе обстояло дело на Восточном фронте. Австро-Венгрия начала наступление против Италии. 5 июня 1916 года русские войска под командованием генерала А.А. Брусилова прорвали австро-венгерский флот в Галиции на Буковине и углубились в оборону противника на 120 км, захватив 25 тыс. кв. км. территории. Противник потерял полтора миллиона человек, 400 тысяч оказались в плену. Наступление было остановлено благодаря срочной переброске сил из-под Вердена и из Италии. Это спасло Италию от поражения и облегчило положение союзников на западе.
Брусиловский прорыв стал мощным ударом по Тройственному союзу, положил начало перелому в ходе войны, но был и негативный момент: войска Румынии, выступавшей на стороне Антанты, были очень быстро разгромлены, а Россия получила фронт протяженностью 2000 километров – от Балтики до Черного моря. В целом, сражение вошло в историю как одна из самых крупных операций Первой Мировой войны, предпринятая Россией.
Заключение
1916 год – переломный год в истории Первой Мировой войны. На фронтах сложилась безвыходная ситуация. В серии кровопролитных боев за несколько километров территории на Западном фронте заплатили своими жизнями миллионы людей. Потеряно и ранено около 16 миллионов человек, но без результата. Война зашла в тупик.
Важным итогом года стал переход стратегической инициативы в войне к Антанте.
Ослабление сил воюющих сторон становится все более очевидным.
Используемый материал
История для абитуриентов Новиковой С.В.
Энциклопедия по истории под редакцией Л.Денисовой
Интернет-ресурсы


title: Скачать презентацию или конспект Герои Советского Союза

extracted_text:
«Их именами  названы улицы»
19сентября
«Их именами
названы улицы»
9 ноября 1938  года
ПОСЕЛОК  БИКИН СТАЛ ГОРОДОМ
УЛИЦЫ Города
Их именами улицы  назвали
Но столько улиц в мире не найти,
Чтобы в веках перед людьми предстали        Все вехи легендарного  пути.

А какие  из улиц  носят имена  людей, названы в честь людей?
ПОЗЕВАЛКИН Николай Михайлович

24 марта 1945 года старшему сержанту Н. М. Позевалкину было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
МАТРОНИН Василий Иванович
1904-1944
Герой Советского Союза
Зачеславский Василий Никифорович
6.07.1924 — 1.01.1969

1943
Герой Советского Союза
Ведь и в мирное время люди совершали великие деяния?  Какие  улицы  названы  в  честь этих  людей и чем  они  славны?
Виталий Борисович Баневур (Бонивур)

(1902 — 17
сентября? 1922
участник Гражданской войны на Дальнем Востоке, герой-комсомолец.
Серге́й Гео́ргиевич Лазо́

участник Гражданской войны
Ю́рий Алексе́евич Гага́рин

совершивший полёт в космическое пространство 12 апреля 1961 года.[2].
Ге́рман Степа́нович Тито́в (1935—2000)

 совершил длительный космический полёт
 Герой Советского Союза  1961  год


title: Скачать презентацию или конспект Государыня - матушка

extracted_text:
Презентация-исторический экскурс
Подготовила
классный руководитель
    7 «Б» класса:
Рублёвская Т.В.
МОУ СОШ №4,
 ст. Атаманской.
Государыня -
матушка.
Цели и задачи урока:
Познакомить с жизнью и деятельностью российской императрицы Екатерины Великой.
Показать учащимся многогранность и разносторонность натуры императрицы, её незаурядный талант политика и просветителя русского народа.
Показать её роль в развитии российского государства.

Золотой век

  Самой незаурядной личностью из вереницы женщин
   на русском престоле однозначно можно
    назвать Екатерину II (1729-1796). Недаром ее второе имя - Великая.
Мудрая правительница
     Деятельная и энергичная, веселая и остроумная собеседница, чья сердечность и простота сочетались с мудростью гениального правителя.
Золотой век
Правление Екатерины II -золотой век, вершина российской политики, расцвет империи.
34 года у власти, с 33 лет до 67, до смертного часа. Екатерина II осуществила и завершила полуторавековые устремления России.
Во внутренней жизни достигнуто сословное равновесие,
Во внешней политике были решены турецкий, польский и шведский вопросы, стоявшие перед Россией еще со Смутного времени.
При Екатерине II в России наступил расцвет в науке, культуре, здравоохранении, образовании, военном деле.
В общем, если бывает женский политический гений, то Екатерина - одно из высочайших его проявлений.
Управлять, а не царствовать.
В первые годы царствования Екатерина II искала пути утверждения на троне, проявляя при этом осмотрительность. В итоге талантливые и полезные государству люди остались на своих прежних должностях. Екатерина любила и умела ценить заслуги людей. Она понимала: ее похвалы и награды заставят людей усерднее трудиться.
С момента восшествия на престол и до коронации Екатерина участвовала в 15 заседаниях Сената, и небезуспешно. В1763 году Сенат был реформирован, разделен на шесть департаментов и под руководством генерал-прокурора, назначаемого монархом, стал органом контроля за деятельностью государственного аппарата и высшей судебной инстанцией. Сенат лишился своей главной функции законодательной инициативы, она перешла к императрице.
Мудрая правительница.
Указом от 1764 г. монастырские, архиерейские и церковные земли с населявшими их крестьянами передавались в Коллегию экономии.
Все повинности крестьян заменялись денежным оброком, что представляло крестьянам больше самостоятельности.
Екатерина II упразднила Тайную розыскных дел канцелярию.
Екатерина II понимала, что императрица должна, прежде всего, защищать интересы России и не отступала от этого правила никогда.
Великая благотворительница
Екатерина II ознаменовала начало царствования великим делом: основала воспитательный дом в Москве. В нем находили приют дети, оставленные родителями. До этого времени брошенные или сироты погибали от голода и холода или вырастали в нищете и невежестве.
В Доме детей не только кормили, одевали, но и учили.
Вскоре приют-интернат открылся и в Петербурге.
Для помощи вдовам была создана Вдовья казна.
Великая благотворительница
Здравоохранение тоже привлекало внимание царицы. Организация врачебной помощи населению возлагалась на власти.
Каждый город обязан был иметь больницу и аптеку.
Страшным бедствием для жителей России оставалась эпидемия оспы, и Екатерина II собственным примером положила начало проведению вакцинации.
Мудрая государыня.
Царствование Екатерины II отмечено широкими просветительскими преобразованиями. Заботами императрицы утверждаются институты, кадетские корпуса.
Главной заслугой Екатерина II в этой области можно считать первый опыт создания в России системы общего начального образования, не ограниченного сословными преградами.
В1764 году были открыты Смольный институт благородных девиц.
В 1783 году основана Российская академия.
Мудрая государыня
Мудрая государыня замечала,
   что крепость государства не в охране границ, а в укреплении    семьи.
Императрица–просветительница
В увлечении науками и изящными искусствами проявлялась еще одна сторона многогранной натуры императрицы.
Екатерина II занималась коллекционированием: покупала библиотеки, графические и нумизматические собрания, коллекции живописи и скульптуры.
Среди известных приобретений
     Екатерины II — библиотеки Дидро и Вольтера, живописные шедевры Рафаэля, Рембрандта, Пуассена, Ван Дейка, Рубенса и других.
Императрица покровительствовала ученым и писателям. Умная, простая в обращении, но при этом величественная,
    Екатерина умела заметить и приблизить к себе людей талантливых, как Потемкин, Орлов, Зубов, Румянцев, Суворов, Чичагов, Дашкова, Державин, Фонвизин, Панин, Голицын, Долгорукий.
Итоги царствования Екатерины
Население страны увеличилось почти вдвое (с 19 до 36 млн).
Никогда больше в России такими темпами не строились города. За три десятилетия — 144 города! Государственная казна потяжелела» в четыре раза.
Россия производила чугуна и железа в два раза больше, чем Англия — мировой экономический лидер того времени.
Впервые в России хлеба стало вдоволь настолько, что его стали продавать на экспорт.
«Второй хлеб»—картошка—прижился в России благодаря заботам императрицы.
Итоги царствования Екатерины
Немалая территория государства увеличилась почти на четверть.
Екатерина сделала то, чего не смог Петр. Если он прорубил «окно в Европу», то Екатерина настежь распахнула двери на Юг».
Именно тогда Черное море, которое с древности называли Русским стало пределом государства Российского.
Итоги царствования Екатерины
Россия отвоевала Кубань, Крым, все побережье Черного моря. Утвердилась на Балтийском море, на Дальнем Востоке, в Сибири и на Аляске. Под крыло императрицы добровольно попросилась Осетия. А позже — Грузия.
Итоги царствования Екатерины
Был создан героический Черноморский флот, легендарный Севастополь —«гордость русских моряков»—и непобедимая армия, которая стала сильнейшей в Европе.
За три десятилетия Россия одержала около 100 крупных побед на суше и на море и не потерпела ни одного серьезного поражения.
Только вдумайтесь: при Екатерине боевые действия никогда не велись на территории самой России!
 Императрица ни разу не объявила войну первой — всегда только отвечала на агрессию. Но отвечала так, чтобы впредь неповадно было!
Все ее войны с Турцией, главным тогда соперником России, окончились блестящими победами.
Величие государыни
Все помыслы Екатерины были о величии и процветании страны. И в этом мы с ней едины.
Не зря великие Суворов, Державин, Ломоносов душевно обращались к ней:
Государыня-матушка

                  Краткая историческая справка
Русская императрица (1762-1796); С 1744 года — в России. С 1745г. жена великого князя Петра Федоровича, будущего императора Петра III, которого свергла с престола (1762г.), опираясь на гвардию (Г.Г. и А.Г. Орловых и др.). Провела реорганизацию Сената (1763), секуляризацию земель (1763-64), упразднила гетманство на Украине (1764).
Возглавляла Уложенную комиссию 1767-1769 годов. При ней произошла Крестьянская война 1773-1775 годов. Издала Учреждение для управления губернией 1775, Жалованную грамоту дворянству 1785 и Жалованную грамоту городам 1785.
При Екатерине II в результате русско-турецких войн 1768-1774, 1787-1791 годов Россия окончательно закрепилась на Черном море, были присоединены Сев. Причерноморье, Крым, Прикубанье. Приняла под российское подданство Восточную Грузию (1783).
В период правления Екатерины II осуществлены разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795). Переписывалась с Вольтером и другими деятелями французского Просвещения. Автор многих беллетристических, драматургических, публицистических, научно-популярных сочинений, "Записок".

Воспитание и образование Екатерины
Екатерина получила домашнее образование: обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Уже в детстве проявился ее независимый характер, любознательность, настойчивость и вместе с тем склонность к живым, подвижным играм.
В 1744 Екатерина с матерью была вызвана в Россию императрицей Елизаветой Петровной, крещена по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны и наречена невестой великого князя Петра Федоровича (будущий император Петр III), с которым обвенчалась в 1745г.

Вступление на престол
В течение шести месяцев правления Петра III отношения Екатерины с мужем продолжали ухудшаться, став явно враждебными. Возникла угроза ее ареста и возможной высылки. Екатерина тщательно готовила заговор, опираясь на поддержку братьев Орловых, Н.И. Панина, К.Г. Разумовского, Е.Р. Дашковой и др. В ночь на 28 июня 1762, когда император находился в Ораниенбауме, Екатерина тайно прибыла в Петербург и в казармах Измайловского полка была провозглашена самодержавной императрицей.
 Вскоре к восставшим присоединились солдаты других полков. Весть о восшествии Екатерины на престол быстро разнеслась по городу и была с восторгом встречена петербуржцами. Для предупреждения действий свергнутого императора были посланы гонцы в армию и в Кронштадт. Между тем Петр, узнав о происшедшем, стал посылать к Екатерине предложения о переговорах, которые были отвергнуты. Сама императрица во главе гвардейских полков выступила в Петербург и по дороге получила письменное отречение Петра от престола.

Характер и образ правления
Екатерина II была тонким психологом и прекрасным знатоком людей, она умело подбирала себе помощников, не боясь людей ярких и талантливых. Именно поэтому екатерининское время отмечено появлением целой плеяды выдающихся государственных деятелей, полководцев, писателей, художников, музыкантов. В общении с подданными Екатерина была, как правило, сдержанна, терпелива, тактична. Она была прекрасным собеседником, умела внимательно выслушать каждого. По ее собственному признанию, она не обладала творческим умом, но хорошо улавливала всякую дельную мысль и использовала ее в своих целях.
За все время царствования Екатерины практически не было шумных отставок, никто из вельмож не подвергался опале, не был сослан и тем более казнен. Поэтому сложилось представление об екатерининском царствовании как "золотом веке" русского дворянства. Вместе с тем Екатерина была очень тщеславна и более всего на свете дорожила своей властью. Ради ее сохранения она готова пойти на любые компромиссы в ущерб своим убеждениям.

Екатерина составила следующую эпитафию для своего будущего надгробия:
Здесь покоится Екатерина Вторая. Она прибыла в Россию в 1744 году, чтобы выйти замуж за Петра III. В четырнадцать лет она приняла троякое решение: понравиться своему супругу, Елизавете и народу. Она не упустила ничего, чтобы добиться в этом отношении успеха. Восемнадцать лет, исполненных скуки и одиночества, побудили ее прочесть много книг. Взойдя на российский престол, она приложила все старания к тому, чтобы дать своим подданным счастье, свободу и материальное благополучие. Она легко прощала и никого не ненавидела. Она была снисходительна, любила жизнь, отличалась веселостью нрава, была истинной республиканкой по своим убеждениям и обладала добрым сердцем. Она имела друзей. Работа давалась ей легко. Ей нравились светские развлечения и искусства.


title: Скачать презентацию или конспект Начало Реформации в Европе Реформация в Германии

extracted_text:
Начало Реформации в Европе
Реформация в Германии

Причины Реформации
Кризис католической церкви
Обмирщение сознания под влиянием идей гуманизма
Неправедность образа жизни католических священников
Дух наживы в церкви, вымогательство, экономическое давление
Ущемление национальных интересов
Папское благословение
Индульгенции
Иоганн Тецель
Неправедность служителей Бога
Мартин Лютер (1483 – 1546 гг.)
Портрет 1526 г.
Худ. Л.Кранах Ст.
Портрет 1533 г.
Худ. Л.Кранах Ст.
Труд Лютера «95 тезисов»
Император Священной Римской империи Карл V
Суд в Вормсе. Отлучение Лютера
1520 г. Лютер сжигает папскую
буллу об отлучении
1521 г.
Томас Мюнцер (1493 – 1525 гг.)

Причины Крестьянской войны в Германии
Захват дворянами и князьями общинных земель
Сокращение крестьянских наделов
Увеличение натурального и денежного оброка, барщины
Высокие налоги
Рост цен и обесценивание денег из-за притока серебра и золота из Нового Света

Программа «12 статей», 1525 г.
Право выбора своего священника
Отмена личной зависимости крестьян
Сокращение барщины
Отмена второстепенных повинностей
Возврат общинных земель
Установление справедливой арендной платы за землю
 Титульный лист программы
Крестьянская война
«Движение башмака»
Народная Реформация
1555 г. Мир в Аугсбурге
Княжеская или умеренная Реформация
Памятник Крестьянской войне в Вюрцбурге
Формула согласия и Книга согласия
Протестантская церковь
Пастор
Кирха
Протестантизм в Европе


title: Скачать презентацию или конспект Карабахское ханство

extracted_text:
Учитель истории полной средней школы № 11 имени Таира Багирова  Азербайджанской Республики Асадов Сейюб Асад оглы
IX
класс

Карабахское  ханство

Тема: Карабахское ханство
Стандарт: 1.2.2;. 3.1.2; 4.1.2.
Результат обучения:
1) Презентация   на основе различных источников про Карабахского ханства
2) Оценит  стратегические интересы иностранных государств свои позиции на Карабахского ханства.
3) Собирает данные о славной истории Карабахского идентичности, представляет.
Форма: Коллективная и групповая работа.
Методы обучения: мозговой штурм, лекции, вопросы, диаграмма Венн
Интеграция: Общая история 2.1.1;. 4.1.1.; Литература 2.4.3.; 2.1.3.; Иностранный язык 2.1.3.;
Ресурсы: ИКТ, карты, рабочие листы , пособия, иллюстрации, картинки

1. Рыбная продукт 2. Правитель государства Хулагидов ( Ельханидов ) 3. Правитель княжество Индии 4.  Любовь по турецкий
 5. Знаменитый шведский музыкальная группа 6. Столица Азербайджана 7. «Город мучеников»  оккупированный, разрушенный     город в  Азербайджане
В первой половине восемнадцатого века в Азербайджане после   длительного времени  финансовому  и экономическому  кризису  пришел конец. Тяжелая финансовая  и экономическая ситуация, непрерывные феодальные войны привели государство Надир шаха к праху. 9 мая 1747 года  (19 июня) в результате  заговора  Надир шах  был убит, после этого его государство полностью распалось. Временно  укрепленное Надир шахом государство снова было покрыто  феодальными войнами.

Лекция
 Во второй половине восемнадцатого века, территория  Азербайджана  разделилась на отдельные  феодальные  ханства.В стране  экономическая  и политическая  жизнь  состояло из отдельных   ханств. Необходимость размещения не для продажи готового продукта, предназначенного для удовлетворения личных потребностей  усадьбы, называется  натуральным  хозяйством. Экономические отношения между  ханствами  были очень слабыми. Феодальные войны, априори, препятствовали консолидации азербайджанских земель и созданию единого государства, а также, политическому, культурному и экономическому развитию страны.

Лекция
Это - некоторые причины феодальных войн. Прежде всего, следует отметить, что  во второй половине восемнадцатого века, отдельные ханства не  были связаны друг с другом, не было среди них ни экономического, ни  политического единства. Поэтому  во время  иностранное  вторжения  и   феодальной  войн  крестьян и городское население ограбили,  города, большинство поселков и деревень превратились руины.

Лекция
Многие ханства  по экономическому  положению оставались   позади. Местные  феодалы  не хотели  и  не заботились   о восстановлении  разрушенной   экономики. Это было лучшим, вариантом  заставить те, или  другие ханства   получить  все с  помощью силы. Феодалы  в Азербайджане хотели  захватить  территорию  других  ханств, а также  овладеть  скотом  и всем  богатством. Суть феодальных войн заключалась в этом. Экономическая отсталость и политическая раздробленность  разрушали  города, а также препятствовали развитию торговли  и искусства, нанесли мощный удар по сельскому хозяйству и животноводству. Борьба феодалов  дворцовые  интриги  и иностранные  вторжения оказали негативное влияние  на  политическую и экономическую обстановку  страны.

Лекция
Течение этого периода в Азербайджане сформировались  феодальные государства - ханства; Карабах, Шеки, Губа, Ширван, Нахчыван, Иреван, Дербент, Тебриз, Урмия, Маку, Марага и др.        ( всего 23 ханства). Кроме  этих, были меньшие зоны управления как  султанаты - Илису, Араш, Борчялы, Газах, Шамшаддил и меликств – Хачин , Веренде ,  Дизаг, Гулистан, Чилеборд.   Эти   султанаты и  меликства были зависимы  от  Азербайджанских ханств.
Лекция

Как сохранили существование Карабахского ханства ?
 Вопрос исследование

Разделимся на группы
Группа Ираклий  II
 Результатом каких исторических условий явилось создание Карабахского ханства ? (Учебник, стр.113-114)
 Группа Ибрагимхалил  хан
С чем была связана необходимость  военного и дипломатического вмешательства для покорения меликств в  Карабахском ханстве ? (Учебник, стр.115-116)

Группа Шуша
 Какие мероприятия осуществил Ибрагимхалил хан в  деле укрепления Карабахского ханства ? (Учебник, стр. 116--117)
Группа Телави
Расскажите о политике Панахали хана по расширению границ Карабахского ханства ? (Учебник, стр. 117-118)
Наиболее  сильные   ханства  в Азербайджане  были в это время  Шекинское, Карабахское  и Губинское ханство. Основанное  Панах- али ханом (1748-1763)   Карабахское ханство усилилось во второй половине восемнадцатого века. Он ( Панахали хан )  был из известного племени джаваншир из Карабаха. Он родился в селе Саричали. По мнению историков, осебенно по писаниям  Мирза Джамал Джаваншира «…предки  Панахали  Джаваншира   были из дворянской, известной и богатой  семьи.....". В молодости он  и его брат были  направлены  на службу Надиру шаху, но  братья  не  хотели служить  гнетущему  царю  и вернулись  в Карабах. После смерти Надира  Панахали  смог быстро создать свою собственную власть.

Панахали хан в борьбе за укрепление ханства   използовал помощь племен -  джаваншир, отузикилер, ийирми дорд, кебирли, гаджаров, бахарлы,зиядоглулар, коланы и др. тюркских  племен. Хану  удалось собрать большую военную силу из этих племен. Карабахское  ханство  располагалось на территории   между  реками  Аразом  и Курой  и граничило с Шекинским, Гянджинским, Иреванским, Нахчыванским, Карадагским, Джавадским, Шамахинским ханствами. После установления своей власти Панахали хан предпринял меры для усиления ханства в военно-политическом и экономическом отношениях. Он для обороны  ханства  решил  построить  в районе   Кебирли   крепость. Крепость  обороны была построена  в 1748 году. В течение короткого времени построили  - окопы, рынок, баня и мечеть. Хан переселил в крепость всю семью и карабахскую знать. Население окрестных деревень, а также многие мастера из Тебриза и Ардебилья  поселились здесь.

 Увидев возрастающую  мощь  Карабахского ханства,  ханы -   Ширвана, Шеки и некоторые меликств   создали союз  против  Карабахского ханства.Мирза  Адыгезал бек пишет: «....  что мелики  написали  письмо шекинскому  хану  Гаджи Челеби, в котором заявили, что Панахали хан вступил здесь  на престол, построил крепость  и окопы… Если отложить это дело, то потом не будет возможности  противостоять ему .... «. Шекинский хан  напал сюда, но  не достиг победы. По источникам, Гаджи Челеби хан по дороге назад сказал  : «Панахали  хан до сих пор был серебряным монетой, мы со своим поражением создали эту монету и ушли.»

В период ожесточенной борьбы за власть   Панахали хан за  короткий   период покорил -  Гянджинский, Иреванский , Нахчеванский  и Ардебильский  ханства. Некоторыми  из них овладел  силой, а с  остальными   заключив союз  и создав  отношения,  смог  подчинить себе. С усилением Панахали хана росло и сопротивлене против него со стороны меликов Карабаха. Мелики, с одной стороны, мешали процессу централизации, а с другой, стремились поколебать независимость ханства. Поэтому проблема подчинения меликов по своей сути означала борьбу за независимость Карабаха и в целом всего Азербайджана.

В целях защиты от иностранного вторжения в 1750 году Панахали хан  в Шушакенде,  высоком, прочном, скалистом месте в верхней части горы  соорудил  новый город - крепость. В начала, крепость  была названа Панахабадом в честь своего  основателя, а потом  Шуша. Карабахские историки  Мирза Джамал Джаваншир, Мир Мехди Хазани  пишут, что город, как  построился превратился в центр  науки, культуры,  торговли и ремесла. Шуша  не только являлась политическим, экономическим и культурным  центром  страны,  а также стала символом свободы и  независимости.

В 1757 году Мухаммедгасан хан Каджар напал на Карабах,  после него в 1759 году Фатали   хан  Афшар Урминский  напал на Шушу. Несмотря  на  военный поход на   Карабах они  не смогли достичь поставленных целей. Карабахское ханство  не  только  защищало  свою независимость, но  даже ирасширило  свои территории. Укрепив  свою власть  на юге Ирана Карим Хан Занд   пригласил Панахали хана к себе в гости и   путем обмана  до конца своей жизни  держал его в неволе.  Этот  поступок  назывался в истории, «Ширазский пир ».Но  Карим Хан Занд не смог  узурпировать  Карабах.

После смерти  Панахали хана пришел к власти его сын  Ибрагимхалил хан(1763-1806). В еге правление, ханство еще  больше   укрепилось. Ибрагимхалил хан начал осуществлять меры, направленные на объединение страны и нашел союзников. Он поддерживал   дружеские отношения с  грузинским царем  Ираклием II  (II Ираклий (груз.  ერეკლე II ) 1720- 1798 гг., царь Кахетии (1744-1762), царь Картли-Кахети (1762-1798)гг. Всю свою долгую жизнь Ираклий II стремился к объединению разрозненных грузинских владений в централизованное государство. Внутренняя политика царя Ираклия II  была направлена  на поднятие производительных сил страны: на борьбу с системой крупных сеньорий (сатавадо), на организацию обороны, одним из мероприятий которой было учреждение в 1773 году постоянного войска - мориге. (Qeyd: bizdə buna maaf deyərdilər )
         Ибрагимхалил хан  для того, чтобы укрепить узы дружбы с  Ираклий II  взял  замуж  дочь  визира царя. Для укрепления союза с  Ираклий II  Молла Панах Вагиф( главный  визир Карабаксгого ханства )  был отправлен в Тбилиси.( Тифлис) Его активное участие в соглашении, подписанном между Карабахским ханствам и Грузинским царств имело большое политическое значение. Ибрагимхалил хан, благодаря своему высокому дипломатическому мастерству достиг своей цели.

  Обсуждение данных

Группы   обсуждаеть  вопросов и все остальное будет сделано после коллективного обсуждения.

Что вы знаете о Карабахского ханства
Внутренняя и внешняя политика Панахали  и Ибрагимхалил хана
Препятствия на пути укрепления ханства
Установите столицу и территорию  Карабахского  ханства на карте
Русская  оккупация Карабахского ханства
Ибрагимхалил-хан  и  Ираклий II: Как они защищали независимость страны? Сравните в диаграмме Венн

Ибрагимхалил-хан
Ираклий II
 Управление Карабахского ханства
               Научился

 Карабахское ханство 14 мая 1805 году  в соответствии с договором было присоединено к  Российской империи. Но из-за  конфликта между главами  российских войск Ибрагимхалил хан  был предательски убит со стороны подполковника Лисаневичом в 1806 году. Указом русского  царя  Александр I от 13 сентября 1806 года, Мехтикулу хан   был назначен   ханом Карабаха. Карабахское ханство было упразднено в 1822 году и эти  земли  были включены в состав Российской империи. По данным переписи населения 1823 году после отмены Карабахского ханства  здесь был создан 21 регион. Самыми  большими  из них  были Отузики, Ийирми дорд,  Джаваншир, Демирчичанли,Баргушад, Кабирли, Kолани, Xирдапара  и Гарагочли .

Оценка

Критерии
Группы

Со
труд
ничество

( Тема.29) Критерии оценки :1(a) Представление  ;2(b) Определение ; 3(c) интерпретация

Tarix.info. Vikipediya.az
"Грузия и Азербайджан в современном мире", написать эссе

Учебник
История Азербайджана
IX
класс
 Домашняя работа:

Спасибо за Ваше внимание


title: Скачать презентацию или конспект Путешествие по Древним Афинам

extracted_text:
Путешествие по Древним Афинам
Цель: обобщить и закрепить знания учащихся    по теме: Древние Афины
Задачи:
1. Оценить уровень усвоения пройденного материала по данной теме.
2. Развивать познавательный интерес к предмету.
3. Поддерживать и развивать у учащихся веру в свои силы и возможности.
4. Создавать атмосферу сотрудничества при выполнении заданий
Ты чурбан, если не видел Афин!Если видел и не восторгался – осел !А если добровольно покинул Афины, то ты верблюд!Так говорили древние греки.
План путешествия:
1. Афинский Акрополь
2. Древнегреческий театр
3. Афинская школа
4. Керамик

Акрополь
Статуя Афины в Парфеноне работы Фидия
Парфенон
Эрехтейон – храм посвящен Афине и Посейдону

Кариатиды
Древнегреческий театр
Трагедия – пьеса, в которой изображается борьба, острое столкновение противоборствующих сил. Как правило, заканчивается гибелью героя.
Комедия – веселое, смешное представление.
Трагедия Софокла «Антигона»
Много в природе дивных сил,
Но сильнее человека - нет!
В Афинской школе
Палестра
Керамик.
Район гончарных мастерских в Афинах.
По петушечьей утренней песне,
Поднимаются все на работу –
Ткачи, печники, скорняки, мукомолы,
Гончары, столяры, маляры.

Тест
Выбери правильный вариант ответа

1. Вазы, распространенные в Греции             а) Чёрнофигурные вазы
 в VI в.до н. э. на которые рисунок                  б)Краснофигурные вазы
 наносился по красноватой глине
 черным лаком.

2. Вазы , распространенные в                           а)Чёрнофигурные вазы
Греции в v в.до н. э. ,на которых фигуры        б) Краснофигурные вазы
рисунка имели красноватый цвет
глины, а чёрным  лаком покрывали
остальную поверхность вазы

3. Колонны из камня или мрамора                  а) Ионические колонны
используемые в VI –Vвв. до н. э. в                   б) Дорические колонны
 греческой  архитектуре, имели вверху
нарядные завитки, напоминавшие
изогнутые рога барана.

4. Колонны из камня или мрамора,                   а) Ионические колонны.
используемые в VI – V вв. до н.э. в                   б) Дорические колонны.
греческой архитектуре, как бы
выраставшие прямо из каменного
пола и завершавшиеся вверху
простой плитой.

5. Площадка, на которой в греческом                 а) Скене
театре выступали актёры и хор.                          б) Орхестра
                                                                                в) Эстрада