title: Скачать презентацию или конспект Награды Российской империи

extracted_text:
Награды Российской      империи
         Орден святого Андрея              Первозванного
Ф.А.Головин
Меншиков А.Д.
Я.В.Брюс
П.И. Багратион
Орден св. Екатерины
Екатерина Первая
Анна Петровна
Елизавета Петровна
Екатерина Вторая
Е. Дашкова
Орден св. Александра Невского

Меншиков А.Д.
Суворов А.В.
Кутузов М.И.

Ушаков
Орден св. Георгия
Военный совет в Филях

Суворов А.В.
Орден св. Владимира

Орден св. Анны

Анна Петровна
станислава


title: Скачать презентацию или конспект Александр II

extracted_text:
Александр II
Крестьяне благодарят Александра II
Крестьянская реформа 1861 года
План урока
1. Входной контроль.
2. Основная часть урока:
Предпосылки и причины отмены крепостного права.
Подготовка крестьянской реформы.
Основные положения крестьянской реформы.
Значение отмены крепостного права.
3. Выходной контроль.
4. Рефлексия. Домашнее задание.
Предпосылки отмены крепостного права

XVIII в.– А.Н.Радищев “Путешествие из Петербурга в Москву”
1797 г. – Указ Павла I о трехдневной барщине
1803 г. – Указ Александра I о “вольных хлебопашцах”
1816–1819 гг. – Закон Александра I о полной отмене крепостного права в 3-х прибалтийских губерниях (Эстляндии, Курляндии, Лифляндии)
1842 г. – Закон Николая I об “обязанных крестьянах” (реформа Киселева)
1847 г. – Николай I даровал крепостным право выкупа на свободу в случае продажи имения их владельца
Причины отмены крепостного права
Подготовка к отмене крепостного права
Варианты освобождения крестьян, представленные Редакционной комиссией
Основные положения манифеста
Значение отмены крепостного права
Выходной контроль

Как назывался основной источник отмены крепостного права?
Назовите даты подписания источника Александром II и его обнародование?
Какие права получили крестьяне после отмены крепостного права?
Какое количество земли они получили, что такое отрезки?
Кто такие крестьяне собственники, кто такие временнообязанные крестьяне?
Стал ли русский крестьянин собственником земли?


title: Скачать презентацию или конспект Культура Киевской Руси

extracted_text:
«Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».
Культура Киевской РусиУРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕ
Выполнила учитель истории Куликовской СОШ
Мальсагова Л.И.

ЦЕЛИ
  Ознакомление учащихся с культурой Киевской Руси с использованием ИКТ; умение ориентироваться в информационном пространстве
Основные задачи
образовательная: ознакомить учащихся с культурными достижениями Киевской Руси;

развивающая: углубить, осмыслить и систематизировать знания учащихся; развить умение и навыки использования ИКТ в учебной деятельности;

воспитательная: воспитывать любовь и уважение к культуре Русского государства.
Тип  урока
  Урок изучения нового материала
Оборудование
настенная карта Киевской Руси,
картины с изображением    Древнерусского города,
слайды по культуре Киевской Руси,
раздаточный материал: отрывки из  текстов «Поучение детям» Владимира Мономаха и «Повесть временных лет»,
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия,
компьютер, принтер, сканер, мультимедийный экран.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
 УРОК ПУТЕШЕСТВИЕ
СОДЕРЖАНИЕ  РАБОТЫ
Изучение нового материала:
    1. путешествие в Киев,
    2. Софийский храм,
    3. школа при монастыре,
    4. Киево-Печерский монастырь,
    5. торговая площадь.
Закрепление материала.
Домашнее задание.

КУЛЬТУРА
КИЕВСКОЙ     РУСИ
Как вы понимаете содержание термина  культура ?
Культура – все достижения человечества за всю историю его существования

Духовная
культура

Материальная
 культура
ЗАПОЛНИТЬ   ТАБЛИЦУ

Высоко передо мноюСтарый Киев над ДнепромДнепр сверкает над гороюПереливным серебром.Слава, Киев многовечный, Русской славы колыбель!Слава, Днепр наш быстротечный, Руси чистая купель!

ЗОЛОТЫЕ    ВОРОТА

Это замечательное архитектурное сооружение было выстроено в Киеве при князе Ярославе Мудром. Возведено оно было из камня. Створки ворот были обиты позолоченными медными листьями. Сверху над воротами находился храм. Строительство Золотых ворот дорого обошлось князю, однако Ярослав не поскупился на траты. Как вы думаете, почему? Золотые ворота потряси тех, кто их видел, своей мощью и великолепием. У ворот днем и ночью стояли грозная стража. Минуя ее, войдем в город и мы.

КИЕВ

Ты старинное русское имя

На сегодняшней карте найди

И тотчас поезжай в стольный Киев,

В Золотые ворота войди.

И откроется чуткому взору

Красота заповедных затей:

Соболиные шапки соборов

И могучие стрелы церквей.

(Звучит магнитофонная запись
колокольного звона)
Храм святой Софии
Киевская София была воздвигнута на том месте, где в 1037 г. войско под руководством Ярослава Мудрого одержало победу над печенегами. На огромную высоту возносил он тридцать глав своих, сверкающий золотыми куполами.

ГДЕ, В КАКОЙ СТРАНЕ СУЩЕСТВОВАЛ ХРАМ С ПОДОБНЫМ НАЗВАНИЕМ?
ХРАМ  ИЗНУТРИ
Великолепные фресковые росписи, мозаичные изображения украшают стены храма.

ФРЕСКА – роспись по сырой штукатурке.

МОЗАИКА – рисунок или узор из скрепленных между собой разноцветных камешков, кусочков стекла.

Стены храма украшались также иконами.

Иконы создавались трудом мастеров-иконописцев.

ИКОНА – предмет поклонения-

  живописное изображения бога,

  святого или святых, образ.

Она в тревоге и печали

Чрез зыбь грядущего глядит

В мировые рдеющие дали.

Где престол пожарами повит.

И такое скорбное волненье

В чистых девичьих чертах, что лик

В пламени молитвы каждый миг

Как живой меняет выраженье.

Кем и когда была создана славянская письменность?

Сколько букв в современной азбуке?
ПАМЯТНИК   КИРИЛЛУ   И   МЕФОДИЮ

  Почему раньше ценили и берегли книги?

  С чем это было связано?

  Каким способом создавались книги в   средневековой Европе?

  Какой материал использовали для написания книг?
ПЕРГАМЕНТ – писчий материал из телячьей кожи, распространенный до изобретения бумаги.

  Букварь – он стал всему основа.
  С него мы начали судьбу.
  Вошло берестяное слово
  Не только в терем, но и избу,
  И вот до нас дошли, как чудо,
  Ручьем пробившись сквозь пласты,
  Живая речь простого люда –
  Обрывки жухлой бересты.
Что же такое добродетель?
«И в земле богатство не прячь, это нам великий грех.

Старых чти, как отца, а молодых – как братьев.

В дому своем не ленись, ни питью, ни еде не потворствуй, ни сну.

Лжи остерегайся и пьянства, от того ведь душа погибает и тело.

Ни единого человека не пропусти, не поприветствовав его и не подарив добрым словом.

Не забывай того хорошего, что вы умеете, а чего не умеете учитесь.

Леность ведь всему мать: что кто умеет, то забудет, а что не умеет, тот не научится».
ЗАДАНИЕ
Чему учил Мономах своих детей?

Какие качества считал необходимыми?

Какие порицал?

Созвучны ли эти идеи современной эпохе, можно ли сказать, что нам необходимо прислушиваться к этому поучению?

 В летописной келье узкой,

 В четырех глухих стенах

 О земле о древнерусской

 Быль записывал монах.

 Он писал зимой и летом,

 Озаренный тусклым светом.

 Он писал из года в год

 Про великий наш народ …

«В лето 6496 …Владимир же был рад, что познал бога и сам и люди его … и сказал: «Христос бог, сотворивший небо и землю! Взгляни на людей этих и дай им, господи, познать тебя, истинного бога, как познали тебя христианские страны. Утверди в них правильную и неуклонную веру и мне помоги, господи, против дьявола, да одолею козни его, надеясь на тебя и на твою силу». И сказав Это, приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры».
ЗАДАНИЕ
О каком событии идет речь?

Когда оно было?

От какой точки мы ведем отсчет времени?

А в древней Руси от какой точки вели отсчет?

       Пояснить смысл  поговорок.

«Не копай яму по ближним своим впадается в ню.».

«Не остави друга древнего, новые бо не будет ему подобен.».

«Лучше есть на своей земле костью лечи, и нежели на чуже славну бытии.».

Закрепление нового материала:класс делится на две команды, обучающиеся составляют вопросы по изученной теме, обмениваются ими, отвечают на вопросы.Выставление оценок.Домашнее задание.


title: Скачать презентацию или конспект Чтобы жизнь продолжалась

extracted_text:
«Помнить, чтобы жизнь продолжалась…»
волонтёрский отряд  МАОУ СОШ №60 «Молодёжь XXI века»

Чего мы не знали о себе
Помни корни свои, не беги.Не считай ты себя совершенством.Как зеницу, завет береги,Не гонись без труда за блаженством.Без корней ты ничто, мне поверь.Нет опоры и память ничтожна.Помни, как открывалась та дверь,За которой ступал осторожно.

                Надежда Абалмасова

	Мы живём в  мире, где  события мелькают как в калейдоскопе.
	Мы участники настоящего. А прошлое стремительно отдаляется . Печально осознавать, что многие из молодого поколения, не знают о судьбах своих самых близких людей: бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек; о событиях, происходящих в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года.
«Не отстать!» – наш девиз.
                                    А страшно  - «Не успеть!»

Мы открыли близких для себя!

	9 мая 2015 года вся страна будет отмечать
70-годовщину  Победы над фашистами в Великой Отечественной войне. Это всенародный праздник.
	Победители – это и фронтовики, это и бабушки, ковавшие победу в тылу, это  дети войны, помогавшие взрослым. Это – наш народ!
Потапова Юля  - о своей бабушке
«Я люблю свою бабушку, я горжусь своей бабушкой!
Она – для меня пример отношения к труду и к людям!»
Любимова Полина Петровна (прабабушка Потаповой Юлии)
	Моей прабабушке 96 лет. Она прожила трудную, но интересную жизнь. Родилась в 1918 году, когда в России шла Гражданская война.  Рано потеряв родителей,  испытала все трудности жизни , с малых лет была в няньках.
Любимова Полина Петровна (прабабушка Потаповой Юлии)
	Во время Великой Отечественной войны бабушка работала на Челябинском заводе,  производила орудия для фронта. 	В 1944 году вместе с подругами закончила школу зенитчиков. Уже подготовленные бойцы были направлены на фронт, но по дороге до них дошла весть о Победе. Выполняя небольшие задания, полк вернулся домой.
Тхай Виктория – о своем деде
	В нашей семье все уважают деда: он самый старший и мудрый.
	Дед – добрый и заботливый, всегда придёт на помощь.
Тен Николай Егорович(дедушка Тхай Виктории)

	С 16 лет работал на рыболовецком судне рыбаком.
	По состоянию здоровья на фронт не попал. Находясь в тылу, строил ограждения, рыл окопы.
Нуйкина Карина – о своем прадедушке

Мой прадед –герой!
   Герой – мой прадед!

Еланцев Иван Павлович (прадедушка Нуйкиной Карины)
	В начале 1945 г. призвали в армию. В армии прослужил 6 лет и был «минёром».
	После войны занимался разминированием минных полей.
	Награждён орденом «Славы» и множеством  медалей.
Зайков Иван Михайлович (прадедушка Сорокина Александра)
Сяду к деду на колени, тихо прошепчу: — Расскажи мне, милый деда, а я помолчу!Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать,И вертеться я не буду и перебивать!Про войну хочу послушать, как ты воевал,Как в бою таком далеком знамя ты спасал!
Зайков Иван Михайлович (прадедушка Сорокина  Александра)
	Участник пятого сталинского удара (операция (Багратион»)
	Награждён медалью за отвагу за то, что 25 января 1945 г. в районе населённого пункта Дархемен (Восточная Пруссия)  вынес с поля боя 16 раненых бойцов и оказал им первую помощь.
	 День Победы встретил в Кёнигсберге.

Наш учитель(люди, которые рядом)
Гайдаш Александр Алексеевич, учитель ОБЖ МАОУ СОШ № 60, бывший военный лётчик, служил на авиационном бомбардировщике.
	Смелый и отважный офицер.
Встреча с ветеранами
Учащиеся школы встречаются с ветеранами Великой Отечественной войны в пансионате «Малый Исток».
Погибшим и живым
Погибшим –Быть бессменно на посту,Им жить в названьях улиц и в былинах.Их подвигов святую красотуОтобразят художники в картинах.Живым –Героев чтить, не забывать,Их имена хранить в бессмертных списках,Об их отваге всем напоминатьИ класть цветы к подножьям обелисков!


title: Скачать презентацию или конспект Участие в Отечественной войне 1812 года

extracted_text:
Участие в Отечественной войне
 1812 года
Бородино
А.П.Ермолов отбивает батарею Раевского
Подвиг Раевского под Салтановкой.
Худ. Н.Самокиш. 1812г.
(рядом с генералом Н.Н.Раевским его 17 летний сын Александр)
Сражение под Малоярославцем
12 октября 1812 г.

 В «Битве народов» под Лейпцигом он был ранен и сам извлек пулю из-под правой ключицы.

8 февраля 1814 заменил   заболевшего генерала
П.Х. Витгенштейна на посту командующего армией.

9 марта 1814 занял Арси-сюр-Об, а затем близ Фер-Шампенуаз у деревни Суде отбросил части маршала Мармона.

13 марта нанес поражение войскам Мармона и Мортье при Фер-Шампенуаз.

     Первым подошел к Парижу и захватил господствующие высоты Бельвиля.
За взятие Парижа Раевский был награжден орденом Святого Георгия 2-й степени.

Участие в Заграничном походе
 Первый герой города Георгиевска.
Александр Николаевич
 Раевский

Кавказ...
 Где пасмурный Бештау, пустынник величавый,
Аулов и полей властитель пятиглавый,
Был новый для меня Парнас.
Раевский, Пушкин и Кавказ...
«Я не видел в нем героя, славу русского войска, я в нем любил человека с ясным умом, с простой, прекрасной душой; снисходительного, попечительного друга, всегда милого, ласкового хозяина.
 Человек без предрассудков, с сильным характером и чувствительный, он невольно привлекает к себе всякого, кто только достоин понимать и ценить его высокие качества»
   «…Сильная гроза и дождь заставили меня остановиться ночевать за 40 верст от Георгиевска, куда я отправил кухню и на другой день приехал на готовый обед в дом генерала Сталя, начальника Кавказской линии. Тут я обедал, ходил по городу, но не нашел и следов моего жилища и места рождения брата твоего Александра; запасся всем нужным, переночевал и на другой день приехал на Горячие воды в нанятый для меня дом».

Письмо к дочери…
Дом Реброва 1830 год
Дом Реброва в наше время(Верзилиных)
Горячие воды
Автограф А.С.Пушкина с портретом А.Н.Раевского
Александр Раевский и Пушкин
Демое Пушкина - Александр Раевский
«Они сошлись. Волна и камень,
      стихи и проза, лед и пламень…»

Екатерина Орлова
Мария Волконская
Дочери Н.Н. Раевского
 с мужьями
М.Ф. Орлов
С.Г. Волконский
С.Г.Волконский с женой
в Петровской тюрьме (1830 г.)
Он был  в Смоленске щит,
В Париже - меч России


title: Скачать презентацию или конспект Посвящение

extracted_text:
МАОУ Капралихинская ООШ
  2015 год
Солдатам Великой Победы , труженикам тыла и детям войны   посвящается
Им, жившим  на  территории Капралихинского сельского поселения
Им, живущим на нашей территории
Годы священной войны
Великая Отечественная  война
              1941-1945 гг.
Как началась Великая Отечественная  война.
В 1941 году рано утром
22 июня гитлеровские войска перешли границу СССР.
Великая Отечественная война. Она длилась почти четыре года (1418 дней и ночей) и принесла гибель                30 миллионов советских воинов и мирных жителей.
Наши войска вынуждены были отступать, ведя тяжелые оборонительные бои. Народ хранит память о героической обороне пограничной Брестской крепости, городов-героев Киева, Смоленска, Одессы, Севастополя, Сталинграда, и других.
Оказался во вражеском кольце и Ленинград. 900 дней длилась осада. Ленинградцы героически отстояли свой город
Как была освобождена наша Родина.
Осенью 1941 года фашисты подошли к Москве. В битве под Москвой гитлеровская армия впервые потерпела поражение. Советский народ поверил в свою будущую победу.
Осенью 1942 года началось сражение под Сталинградом. Каждый дом был неприступной крепостью для гитлеровцев. С этой битвы начался перелом в войне.
В 1944 году удалось изгнать захватчиков с нашей земли. Но война на этом не закончилась. Необходимо было вместе с Францией, Англией США завершить разгром фашистской германии и её союзников – Италии и Японии.
Прошла война, прошла страда,Но боль взывает к людям:‘’Давайте, люди, никогда об этом не забудем.Пусть память верную о ней Хранят, об этой муке,И дети нынешних детей, И наших внуков внуки.
История и факты
Наши подшефные
Тимуровское  движение
И траву подкосить, и за хлебом сходить, и подарок приготовить и поздравить от души
Мы поможем и картофель убрать
Смотр художественной самодеятельности
«А зори здесь тихие»
Легкоатлетическая эстафета «Весна Победы»
Уроки Мужества
На уроки были приглашены ветеран Великой Отечественной войны Козлов Иван Афанасьевич и труженики тыла: Вязовских А.Д., Веретенникова Е.М., Рыбакова Г.А., так же представители общественности и глава сельской администрации Рыбакова Н.А., родители, педагоги. В содержании уроков были использованы фрагменты документальных видеофильмов о войне из цикла «Великая Отечественная», стихи, песни , воспоминания приглашенных тружеников тыла и ветерана Великой Отечественной войны.
Наши акции
Акция « Живая открытка»
Вы вечно молоды душой,Хоть временами ноют раны…С Победой славною, большойВас поздравляем, ветераны!
 Акция «Лес Победы»
Жители села заложили аллею «Памяти», посадив саженцы деревьев и кустарников.
 Акция «Георгиевская  ленточка»
Акция «Портрет на митинг»
На митинг пришли с портретами погибших родственников в Великой Отечественной войне с краткой информацией о них.
 Акция «Синий платочек»
Ветеранам вручены  «Синие платочки» с эмблемами, как символ любви, верности, мужества, как знак веры и надежды на будущее без войны.
Акция «Обелиск Славы»
Акция «Цепочка Памяти»
После построения участники передают из рук в руки букеты, поминальные зажженные свечи  для возложения к памятнику. По цепочке проходила перекличка погибших и умерших солдат нашего села.
Акция «Зелёный росток»
Сбор на митинг  9 Мая
Праздник Победы – наш  праздник!
Мы помним! Мы гордимся!
Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект 65 лет Великой Победы

extracted_text:
Презентация
 65 лет Великой Победе
учитель - Ильенко Е.Н.
МОУ СОШ№40
г.Владикавказ
2010г.
«Война – жёстче нет слова,
Война – печальнее нет слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет!»
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий советский народ.
Если скажут слово Родина,
Сразу в памяти встаёт
Старый дуб, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот
Пусть не будет войны никогда!Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой,
Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Пусть оглашают наши леса
Только птиц и детей голоса.
Пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
Победа! Славная победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленеть!
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок память жжёт в груди
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защищал тебя на поле боя.
Упал ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой Армии простой солдат!
Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто за подвиг трудовой
В своём родном краю.
Идут колонны ровным строем,
И льются песни там и тут,
А небе городов-героев
Сверкает праздничный салют!
Помните!
Через века, через года –
Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда –
Помните!
Используемая литература
Великая Отечественная война. Открытки.
1941-1945.at.ua/photo
Стихи о Великой Отечественной войне 1941-1945гг. www.feofan-lipatov.narod.ru/poetry-war.htm


title: Скачать презентацию или конспект Жизнь императора Александра Николаевича Романова (II) до вхождения на престол

extracted_text:
       Жизнь императора Александра              Николаевича Романова (II) до вхождения     на престол.
Работу выполнила Лепёшкина Инна
ученица 11«А» класса Фастовецкой СОШ №3  Тихорнцкого района Краснодарского края
Александр Николаевич (II) Романов.
Государь император и самодержавец Всероссийский в 1855-1881гг. Сын императора Николая I и императрицы Александры Федоровны. Родился 17 апреля 1818 года. Вступил на престол 18 февраля 1855года. Короновался 26 августа 1856 года. Жены: 1) с 16 апреля дочь Людовика Второго, великого герцога Гессен-Дармштадтского, великая герцогиня Максимилиана-Вельгельмина-Августа-София-Мария, императрица Мария Александровна (1824-1880гг);
2) С 6 июля 1880 года княжна Екатерина Михайловна Долгорукова, светлейшая княгиня Юрьевская (1847-1922г).
Маленький Александр и его родители.
Рождение Александра привлекло к себе особое внимание всего русского общества. Отец его, великий князь Николай Павлович, занимал в то время более чем скромное положение и даже не помышлял о престоле. Однако поскольку оба старшие брата не имели наследников мужского пола, то в лице его сына род Романовых как бы получил долгожданное продолжение.
Родители будущего императора были люди очень разные, но Александр гораздо более унаследовал характер своей матери. Он рос мальчиком мягким , чувствительным, даже сентиментальным. Чувства и переживания всегда играли в его жизни большую роль. Твердость и непреклонная властность, присущие Николаю Павловичу, никогда не были отличительными чертами его сына. В детстве Александр отличался живописью, быстротой и сообразительностью. Воспитатели отмечали в нем сердечность, чувствительность, веселый нрав, любезность, общительность, хорошие манеры и красивую внешность. Но вместе с тем признавали, что цесаревичу недостает настойчивости в достижении цели, что он легко пасует перед трудностями, не имеет характера и воли.
В 6 лет Воспитание Александра было поручено человеку сугубо военному – капитану Мердеру. Это был боевой офицер, награжденный за храбрость, проявленную под Аустерлицем, участник всех битв кампании 1806-1807 годов.
Обучение молодого Александра
Сделавшись императором, Николай тотчас озаботился общим образованием наследника и избрал ему в наставники Жуковского. Поэт отнесся к назначению с величайшей ответственностью. В течение полугода он составил «План учения», рассчитанный на 12 лет и одобренный Николаем I. Этот педагогический трактат представлял собой подробную программу нравственного воспитания и обучения.
Набор предметов, предложенный Жуковским, включал в себя русский язык, историю, географию, статистику, этнографию, логику, философию, математику, естествознание, физику, минералогию, геологию, закон Божий, языки: французский, немецкий, английский и польский. Большое внимание уделялось рисованию, музыке, гимнастике, фехтованию, плаванию, и вообще спорту, танцам, ручной работе и декламации. Два раза в год наследнику устраивались экзамены, часто в присутствии самого государя, который оставался в целом доволен успехами сына и усердием учителей. Но император считал, что военные науки должны стать основой воспитания сына, и с этим приходилось считаться. Уже в 11 лет Александр командовал ротой, в 14 – в первый раз за офицера руководил взводом во время учений 1-го корпуса. С 1833 года ему стали читать курс фортификации и артиллерии. Через год преподавание военных предметов было еще усиленно в ущерб другим дисциплинам
Комната в Большом дворце
Цесаревича стали привлекать к государственным делам. С 1834 года он должен был присутствовать на заседаниях Сената, В 1835 году был введен в состав Синода, а в 1836 году произведен в генерал-майоры и причислен к свите Николая. Эти годы явились и «окончательным периодом учения», когда высшие государственные сановники читали будущему императору курсы  практического характера. Сперанский в течение полутора лет вел «беседы о законах», известный русский финансист Канкрин сделал «краткое обозрение русских финансов», советник министерства иностранных дел барон Брунов знакомил наследника с основными принципами внешней политики России, начиная с царствования Екатерины II, наконец, военный историк и теорий генерал Жомини преподавал на французском языке военную политику России. Весной 1837 года вместе со своими соучениками Паткулам и Виельгорским Александр сдал выпускные экзамены, заняв среди своих способных сверстников твердое первое место.
Будущий император в государственных делах
Путешествие по России
Второго мая 1837 года Александр отправился в первое большое путешествие по родной стране, которую ему предстояло увидеть, чтобы представлять, чем и кем суждено ему управлять, когда наступит его время. Поездка продолжалась до конца года. За это время Александр посетил множество городов, был на юге, доезжал до Урала и самой Сибири. Следующие три месяца цесаревич усиленно занимается военным делом, финансами и дипломатией, готовясь к заграничному путешествию.
Тарелки из царского сервиза
Екатеринбург глазами императора во время его путешествия.
Александр и его любовь
Предметом страсти цесаревича стала фрейлина Ольга Калиновская. По свидетельству графини Ферзен, она не отличалась красотой, но обладала вкрадчивостью и нежностью. Александр готов был отказаться от трона, чтобы жениться на ней. Узнав об этом, Николай подсчитал лучше поспешить с заграничной поездкой сына, тем более что одна из целей ее состояла как раз в поисках невесты для наследника, В конце апреля Александр вновь отправился в дальний путь. В продолжение года он посетил Скандинавию, Австрию, объехал все итальянские и германские государства.
 В 1839 году на опере Александр познакомился с пятнадцатилетней дочерью герцога Марией. Она сильно поразила наследника своей красотой и грацией. После представления он принял приглашение к ужину, много разговаривал, смеялся и , вместо того чтобы спешить с отъездом, согласился завтракать с принцем. За эти часы Мария совершенно очаровала Александра. Он написал отцу и матери, прося у них позволения сделать предложение юной принцессе Гессенской. Николай согласился.
Самые яркие воспоминания были связанны у цесаревича с !9-летней королевой Викторией. 23 июня он вернулся в Петербург и здесь опять увлекся Ольгой Калиновской: он был очень влюбчив, и родителям приходилось с этим считаться. 4 марта 1840 года Александр поехал за своей невестой в Дармштадт. Он возвратился в Россию вместе с ней и своими родителями, встретившими их в Польше в начале сентября. 5 декабря Мария была крещена по православному обряду и стала великой княжной Марией Александровной. Венчание состоялось 16 апреля 1841года.
Александр и его дети
Последние годы жизни Николая I, Вступление на престол его сына.
Все годы до восшествия на престол Александр всегда старался точно и верно выполнять распоряжения императора. Никаких самостоятельных поступков он не совершал, никаких политических идей не высказывал. Он, по-видимому, разделял все консервативные взгляды своего отца и, работая, например, в Крестьянском комитете, не обнаружил никаких либеральных намерений. Даже внешне он старался походить на отца.
Император Николай при жизни полностью заслонял и подавлял своей личностью сына. Тот всегда оставался лишь послушным исполнителем воли своего родителя, но вот 18 февраля 1855года Николай скоропостижно умер. На другой день Александр взошел на престол. Он принял власть в тяжелый момент, когда для всех было очевидно, что Россия  обречена на поражение в Крымской войне.

Коронационная книга Александра II
Герб дома Романовых


title: Скачать презентацию или конспект 2 ВОВ

extracted_text:
2 ВОВ

1 сентября 1939 года Германия вторглась в Польшу. Великобритания и Франция 3 сентября объявили Германии войну. В апреле — мае 1940 года немецко-фашистские войска оккупировали Данию и Норвегию, 10 мая 1940 года вторглись в Бельгию (капитулировала 28 мая), Нидерланды (капитулировали 14 мая), Люксембург, а затем через их территорию во Францию (капитулировала 22 июня; в конце июня в Лондоне был создан комитет Свободной, с июля 1942 года — Сражающейся Франции). 10 июня 1940 в войну на стороне Германии вступила Италия. В апреле 1941 года Германия захватила территорию Греции и Югославии.

PPt4Web Хостинг презентаций


title: Скачать презентацию или конспект История религии Древнего Египта

extracted_text:
История религии Древнего Египта
Разработка урока по истории для 5 класса
Цель урока
Изучение религии древних египтян
Задачи урока
Познакомиться с мифологией Древнего Египта.
Выяснить значение храма в Древнем Египте.
Узнать в каких богов верили древние египтяне.
Значение храма в Древнем Египте
Храм считался жилищем бога, входить в него имели право только жрецы. Отправление культа сводилось к удовлетворению земных потребностей божества: обеспечению его едой, питьем, одеянием и к аккуратному выполнению различных, угодных ему обрядов.
Важной составной частью всех церемоний были жертвоприношения, которые всегда сопровождались формулой «Жертва, которую дает царь».
Значение храма в Древнем Египте
В жертву богам приносились животные, плоды, цветы, всевозможные яства. Каждое из божеств имело свой клир, во главе которого стоял верховный жрец, назначаемый фараоном. Жрецы носили одежду из белого льна, сандалии (что отличало их от прочих египтян), соблюдали ритуальную чистоту одежды и тела, брили волосы на теле и голове.
Значение храма в Древнем Египте
В Египте с древнейших времен фараон считался богом. Именно по его указаниям строились храмы и возводились пирамиды. О могуществе фараонов также говорили сфинксы, такие, как представленный в этом разделе сфинкс-фараон Аменемхет III (XIX - XVIII вв. до н. э.).
Египетские божества
Первоначально в каждой области (номе) почитались свои божества, часто связанные с животными: Гор – сокол, Исида – корова, Тот – павиан или ибис, Баст – кошка, Сохмет – львица.
Египетские божества
С каждым божеством была связана функция покровителя того или иного вида человеческой деятельности, профессии или сферы жизни: Тот - покровитель писцов и ученых, Сохмет - богиня войны, Птах – покровитель ремесел, Анубис – бог загробного царства.
Египетские божества
Многие божества были связаны с космическими силами: с солнцем, как Ра и Хор, с луной – Тот, Исида, Хонсу, с небом – Нут, с землей – Геб.

Мифология Древнего Египта
Культ Исиды и Осириса – один из вариантов широко распространенного в древности земледельческого культа умирающего и воскресающего бога.Почитание Осириса было широко распространено во всем Египте.Он был одновременно и богом, научившим людей земледелию, садоводству и виноделию, и богом природы, и владыкой и судьей в царстве мертвых.
Чтение мифа об Исиде и Осирисе.
Ответы на вопросы после прочтения


title: Скачать презентацию или конспект Город-герой Киев

extracted_text:
ГОРОД-ГЕРОЙКИЕВ

НАЧАЛО ВОЙНЫ
22 июня1941 ГОДА

1 400 ДЗОТОВ

                              55 КИЛОМЕТРОВ                     ПРОТИВОТАНКОВЫХ РВОВ

10 АВГУСТА 1941ГОДА

Уничтожили свыше
 200 тысяч советских граждан

100 тысяч угнали на принудительные        работы.

100 тысяч угнали на            принудительные    работы

Бабий Яр-большой овраг.Его длина-2,5м ивысота-50м
Памятник расстрелянным в Бабьем Яру детям.

А.П.Гайдар

Костя Кравчук

6 ноября 1943 года освободили город Киев
Медаль «Золотая Звезда»


title: Скачать презентацию или конспект Русская Троя

extracted_text:
              Проект
              Тема: «Русская Троя»
                              Выполнила: ученица 8 «Г»
                                                          класса Ткаль Анастасия.
                                                          Учитель: Натобидзе Е.В.

                                  Аткарск 2010 год.

   Русская троя
«Десять лет перед Троей, десять месяцев перед Севастополем…»

             Проблема
Почему Севастополь называют «Русской Троей» в период Крымской войны 1853-1856 г.
Осада и завоевание Трои – самый волнующий из мифов древнего мира, многие века вдохновлявший людей на поиски разрушенного города. Лишь в 1871 году немецкий предприниматель и археолог Генрих Шлиман обнаружил сокровища царя Приама.
Они построили огромного деревянного коня, внутри которого спрятался отряд воинов. Затем оставили коня у ворот Трои как бы в дар, побуждая троянцев перенести коня в город, а сами, демонстративно погрузившись на свои корабли, отплыли.

Датой основания Севастополя считается 14 июня 1783 год. В этот день под руководством флаг-капитана, лейтенанта Дмитрия Николаевича Сенявина были заложены первые четыре каменные постройки Севастополя.
Название города состоит из двух греческих слов (Севастос) – «Высокочтимый, священный» (полис) – «Город». Себастес эквивалент латинского титула «Август», поэтому Севастополь означает «Императорский город», а в Большой советской энциклопедии как «город Славы»
Начало бурного роста Севастополя неразрывно связано с именем М.П. Лазарева
Севастополь играл ключевую роль в Крымской войне 1853-1856 года.
Виктор Гюго сравнивал осаду Севастополя с осадой Трои. «Всё это также происходило на уголке земли, на границе между Азией и Европой, где великие империи встретились.»
13 сентября город был объявлен на осадном положении, началась героическая Оборона Севастополя, длившаяся 349 дней, до 27 августа 1855 года.

Организатором Обороны стал адмирал В.А. Корнилов, по словам Л.Н. Толстого, «Герой, достойный Древней Греции.» Он призвал защитников города: «Будем драться до последнего! Отступать нам некуда, сзади нас – море.»
В день первой бомбардировки Севастополя погиб Корнилов. Оборону города возглавил Нахимов. Под его командыванием защитники Севастополя демонстрировали образцы воинской доблести, стараясь, «Равняться по Павлу Степановичу»: стойко держались во время бомбардировки, отражали штурмы, совершали смелые вылазки.
Легендарный матрос Пётр Кошка.
Медицинская сестра Дарья Михайловна Севастопольская
Лишь 27 августа 1855 года французам удалось, наконец взять гоподствовавший над городом Малахов курган, после чего Севастополь стал беззащитен. В тот же вечер остатки гарнизона затопили сохранившиеся корабли, взорвали уцелевшие бастионы и оставили город, который даже враждебная Россия печать именовала тогда «Русской Троей»
Так закончилась севастопольская эпопея. Она вписана славной страницей в историю русского народа.


title: Скачать презентацию или конспект Хронология государства на берегах Нила 6 – 1900 лет до н.э

extracted_text:
Хронология
государства на берегах Нила
 6 – 1900 лет до н.э.
МОУ  Яблоневская ООШ  МО – Кораблинский  муниципальный район Рязанской области
учитель истории: Т.В. Хворостенко
             Египетская цивилизация, сформировавшаяся 5 тыс. лет тому назад  вдоль  плодородных берегов Нила, была одной из самых богатых  и изобретательных в истории.
             Это была ярк5ая цивилизация, чей блеск отделялся бурной торговлей, гордостью и силой фараонов, и религией, населённой богами в облике животных. Невиданные скачки вперёд были сделаны в методах строительства, искусстве и письменности.
            Были построены огромные пирамиды и гробницы, потребовавшие неимоверной цены и вместившие бесценные сокровища и сложно забальзамированные мумии. Великолепие Древнего Египта продлилось свыше 3 тыс. лет.
Древний Египет

Древнеегипетское царство  существовало более  3 тыс. лет. Наиболее успешные периоды в истории Египетской державы известны как  Древнее царство, Среднее царство и Новое царство.

6 тыс. лет до н.э.
6 тыс. лет до н.э.

Около 6 тыс. лет до н.э. первобытные люди переходят на осёдлый образ жизни в плодородной долине Нила. Они выращивают пшеницу и ячмень.
5,5 тыс. лет до н.э.
.
Около 5020 – 4500 лет до н.э. ремесленники делают  глиняные фигурки и изящные керамические сосуды.  Они также вырезают из слоновой кости.
5 тыс. лет до н.э.
Около  4,8 тыс. лет до н.э.  земледельцы разводят овец, крупный рогатый скот и других животных.
Овцы

4,5 тыс. лет до н.э.
4 тыс. лет до н.э.
Лодка с парусом
На египетских судах впервые используются паруса
4 тыс. лет до н.э.
3,5 тыс. лет до н.э.

Возводятся тростниковые усыпальницы

Из камня-сырца возводятся первые здания

Ремесленники расписывают первые стены и изготавливают каменные статуи

Один из 750 иероглифических символов египетской системы письма
В Египте возводятся обнесённые стенами города

В Египте правит первая из великих царских династий. Начинается ранний династический период

Царь Нармер объединяет Египет, создаёт столицу в Мемфисе

       Египтяне используют
           иероглифы
3 тыс. лет до н.э.
2,5 тыс. лет до н.э.
2 тыс. лет до н.э.
2686 г. до н.э. период Древнего царства

2667 г. до н.э. Джосер становится фараоном

2650 г. до н.э. в Саккара построена ступенчатая пирамида

                                  2600 г. в Майдуме
                               построена
                 пирамида

            2589 г. до н.э.
       Хуфу (Хеопс) становится фараоном. Позднее он строит Великую пирамиду в Гизе

Ступенчатая пирамида
Большой сфинкс
Около 2500 г. до н.э. умирает Хафра, сын Хуфу. Во время его правления в Гизе был построен Большой сфинкс.

2181 г. до н.э. Древнее царство завершается.

Начинается Переходный период. У власти мелкие цари.

 2000 тыс. лет до н.э.
1900  лет до н.э.
2050 г. Среднее царство – Египтом правит династия царей из Верхнего Египта. Столица переезжает в Фивы.

Около 2000 г. до н.э. в Египет ввозится лошадь.
Раннегипетское изображение лошади
Строится первый обелиск

Начинается период строительства небольших пирамид.

Египтяне завоёвывают Нубию и обращают в рабство многих нубийцев.

Египет торгует с Сирией и Палестиной.
Обелиск


title: Скачать презентацию или конспект Россия в I Мировой войне

extracted_text:
Россия в I Мировой войне.Кризис власти: 1916-февраль 1917 г.
§6 вопрос 3
§7 вопрос 4
Дорошенко И.А.
МОУ СОШ Ягодненского с.п.
Объяснить схему, проставить даты


title: Скачать презентацию или конспект Можно ли оправдать Емельяна Пугачёва?

extracted_text:
Можно ли
оправдать
Емельяна Пугачёва ?
Народ о Емельяне Пугачёве
Портрет Е. Пугачева, выполненный художником – самоучкой
Люди помнили своего вождя.
Десятки лет среди народа жили воспоминания, сказы и песни о Е. Пугачёве.
А. С. Пушкин о Пугачёве
Весь черный народ был за Пугачёва. Духовенство ему доброжелатель – ствовало.  Одно дворянство было на стороне правительства.

Вот мой Пугач: при первом взгляде
Он виден: плут, казак прямой;
В передовом твоём отряде
Урядник был бы он лихой…
 (А. С. Пушкин о Пугачёве в письме к поэту – партизану Д. В. Давыдову )
Благие дела Е. Пугачева в произведении «Капитанская дочка»
Я  остановился на минуту, взглянул на виселицу, поклонился ей, вышел из крепости и пошел по Оренбургской дороге.
Отец наш вам жалует лошадь и шубу с своего плеча. Да еще жалует он вам полтину денег…да я растерял её дорогою: простите великодушно.
Глаза у Пугачёва засверкали. «Кто из моих людей смеет обижать сироту? – закричал он. – Будь он семи пядень во лбу, а от суда моего не уйдет. Говори : кто виноватый».
Екатерина Великая о Пугачёве
Императрица Екатерина Великая приказала сжечь дом Емельяна Пугачёва и посыпать пепелище солью, дабы на этом месте ничего не росло.

Но  память народная сохранила образ заступника Емельяна  Пугачёва.
Емельян Пугачёв -
народный защитник
Мы считаем, что его можно оправдать
Презентацию выполнили:
Захарова Кристина                Крылова Вера


title: Скачать презентацию или конспект Изменения в политической системе Российской империи

extracted_text:
Изменения в политической системе Российской империи
Особенности российской многопартийности. Заполнить таблицу
Назовите лидеров  и  соотнесите их  с названиями  партий
Заполнить таблицу «Партии и их программы»
Избирательный закон России:расставить обозначения на диаграмме.
Изменения в политической системе
До  17 октября1905 года
     император
После 17 октября 1905 года
     император


title: Скачать презентацию или конспект Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

extracted_text:
Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век.
(интегрированный урок)

«Слово…» и сегодня читается как моление о будущем – великое Слово наших предков. О детях, внуках, правнуках. О нас с вами. И о тех, кому после нас быть. Если мы им дадим быть, передав им великое Слово о мире и братстве.				Алесь Адамович
Новгород-Северское
 княжество

Княжество с центром в городе Новгород-Северский (известен с 1044 года, ныне относится к Черниговской области Украины, на р.Десна). Располагалось по рекам Десна, Сейм и верховью Оки.

В XI-XII веках - удел Черниговского княжества.
После монголо-татарского нашествия княжество не упоминается.
Княжеские междоусобицы
Почти полное отсутствие политического и военного единства Руси
Ослабление значения Киева как объединяющего центра Руси
Возобновление набегов половцев
Феодальная раздробленность
Политическое
 устройство
План событий по Ипатьевской летописи

8.  Побег Игоря.

Выступление в поход Игоря.
2.   Солнечное затмение.
3. Присоединение к войску  буй-тур Всеволода.
4.  Первое удачное столкновение с половцами.
5.   Неудачи второго боя.
6.   Ранение и пленение Игоря.
7.   Набеги половцев на Русь.

В.Васнецов. После побоища
Игоря Святославовича с половцами.
Олег Маслов «Александр Невский»
Евпатий Коловрат
Куликовская битва
Ослябя и Пересвет
Пересвет


title: Скачать презентацию или конспект Век "золотой" Екатерины

extracted_text:
Век "золотой" Екатерины
Православное  искусство  XVIII века

Центрами не только духовной, но и  культурной  жизни всегда  были монастыри. Однако к  середине XVIII века из 954 ранее существовавших монастырей  были  закрыты 754, но из оставшихся  некоторые  востанавливались  и перестраивались
Успенская Киево – Печерская лавра
Продолжал строиться Санкт - Петербург
Храмы
Санкт - Петербурга

В 1744 году архитектор Б. Растрелли  создаёт в Санкт – Петербурге величественный  ансамбль  Смольного монастыря
Смольный монастырь
Росписи Смольного монастыря

В XVIII веке строительство православных храмов в России переживало время своего наивысшего подъёма.
XVIII век стал важнейшим в формировании купеческого сословия в России. Ряды купцов обновились за счёт выходцев из других сословий, активно участвовавших в торгово-предпринимательской деятельности. Купеческое храмостроительство, то есть щедрое пожертвование на возведение церковных зданий, совершавшееся отдельными купцами персонально, а не в рамках церковной общины, было характерно именно для России
Церкви г. Смоленска  построенные на купеческие пожертвования

Соборы и церкви 18 века  всё  меньше походят на древнерусские  храмы.
Эти новые  постройки, с множеством лепных  позолоченных украшений, получили  название Русское барокко
Барокко в Киево – Печерской лавре
Московское барокко
Ранние барокко
Храмы в стиле барокко
Иконопись XVIII века


title: Скачать презентацию или конспект История микрорайона «а» города Сургута

extracted_text:
Задачи исследования
Всесторонне изучить и просмотреть литературу по истории микрорайона А;
Узнать про каждую улицу микрорайона;
Узнать и описать архитектурные сооружения.
Глава 1. Улицы микрорайона А
Ул. Магистральная          ул. Дзержинского
   В 60 – 70 годы, в городе проходила единственная автомагистраль в городе.
Улица Дзержинского названа в честь Феликса Эдмундовича Дзержинского.

Ул. Кукуевицуого
8 ноября 1994 г. было принято постановление главы администрации г. Сургута: «Назначить часть улицы Магистральной от транспортной развязки №1 до проспекта Набережный улицей Григория Кукуевицкого.»

Ул. Ленинградская     ул. Набережная
  Появляются первые постройки домов Ленинградского проекта
Улица Набережная идет вдоль протока Бардыковка
Глава 2. Общеобразовательные учреждения микрорайона А
В настоящее время на территории микрорайона располагаются:
 МБОУ СОШ №12;
ГОУ НПО ПУ №40;
МБОУ для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста «Сизам»;
детский сад № 41 Рябинушка МДОУ;
детский сад № 47 Гусельки МДОУ;
детский сад № 50 Солнышко МДОУ;
детский сад № 84 Одуванчик МДОУ;
ДМШ №2;
МОУ ДОД
Глава 3. Архитектурные сооружения микрорайона А
Памятник строителям Сургута (Скульптор – Карлов Александр, «Омскгражданпроект».)
ЗАО «Сургутнефтегазбанк»
Пожарная часть №26
«Стоматологическая поликлиника №1»
Крупные торговые центры: «Жасмин», «Северный», «Невский».


title: Скачать презентацию или конспект Дневник археологических будней

extracted_text:
Дневник археологических будней.

Научный руководитель:
учитель краеведенья Шапкин Сергей Иванович.

Авторы:
Гайнулин Михаил Наильевич
Кондротенко Василий Валерьевич.
Раскопки у кинотеатра «Россия» (центр города)

За нашими спинами вы видите остатки деревянного моста. В этом месте раньше протекала река.
Находки экспедиции.

Раскопки в поселке Романово.

Нажать сюда


title: Скачать презентацию или конспект Культура Древнего Египта

extracted_text:
Культура Древнего Египта.
Архитектура:
Строительство пирамид.
Храмовая архитектура.
Живопись и скульптура.
Иероглифическая система.

Цель урока.
Раскрыть мысль о высоких художественных достоинствах  искусства Древнего Египта.
Дать представление об  особых правилах изображения человека.
Рассмотреть классические формы в архитектуре Древнего Египта.
Познакомить  с древнеегипетской системой письма.

Словарная работа:
Пирамида
Архитектура
Скульптура
Храм
Иероглифы
Папирус

В Гизе, неподалеку от современного
Каира, на скалистом плоскогорье пустыни стоят
Три безупречно правильных четырехгранных пирамиды
-гробницы фараонов Хеопса, Хефрена, Микерина
Первое чудо света.
Пирамиды охраняет Большой Сфинкс,             высеченный из целой скалы

У него голова человека, лицо украшено
традиционным головным убором –
царским платком и церемониальной
бородой.
Сфинкс имеет тело льва.
Монументальный и грандиозный
Сфинкс спокойно глядит куда-то на
восток, на далекую солнечную долину
Нила
Самой первой была построена пирамида фараона III династии – Джосера в Саккаре.

«Ступенчатая пирамида» -
 имеет 7 этажей
Воздвигнута пирамида  зодчим
Имхотепом,изобретателем
кладки из тесанного камня
Сложенная из блоков белого
известняка на скальной террасе
В  конструкции пирамиды Джосера отражены основные принципы      создания подобных сооружений:
Гигантский масштаб.

Обобщенная геометри-
ческая  форма.
Использование камня,
 как строительного
 материала
Пирамида Хеопса –самое большое сооружение в мире.
Высота пирамиды 146,6м
Длина стороны основания   233 м.
Сложена из блоков золотистого
известняка.
Не менее знаменитыми были храмы – жилища Богов.
Два ряда сфинксов, будто стража вдоль
                    дороги, ведущей к храму.
По обе стороны ворот возвышаются
массивные башни
Перед воротами, высечены из гранита
огромные фигуры фараона,
восседающего на троне.
У входа стоят обелиски - каменные
«иглы фараонов».
За воротами – широкий двор,
                                     окруженный колоннами.
За главным залом в глубине
храма находится самое
 сокровенное и таинственное
 помещение.

Только жрецы и фараоны вправе
проникнуть туда, где стоит статуя
Бога – хозяина храма.

     Живопись и скульптура.
Самое значительное место в искусстве Древнего Египта
занимала идея о загробной жизни.
Человек, по представлению египтян, был наделен несколькими
  душами.
Одна из душ – Ка – после смерти, обитает в статуе,
  изготовленной из камня с соблюдением точного
  портретного сходства.
Статуя помещалась в гробницу.
Изображения на стенах гробницы обеспечивали Ка
 возможность  пользоваться всеми благами, которые
 окружали человека при жизни.
Создавая каменные статуи, скульптор соблюдал особые правила:
Ноги сомкнуты.
Одна рука прижата к груди, другая
 к коленям.
Взгляд устремлен вперед.
Мужчин изображали с кожей
 темного цвета,  женщина – светлого.

Необходимо было достичь
Строгого портретного сходства.
Были свои правила и у художников.
Верхняя часть тела  -
 плечи, руки –
 выглядят   так как
 будто мы смотрим
на него  спереди.
Ноги – будто мы
  смотрим - сбоку
Голова тоже
 повернута
 к нам  боком
НО глаз нарисован так,
 словно мы глядим
 человеку прямо в
  лицо.
Фигура богов – всегда
 большего роста
Фараон – выше
своих вельмож
Простые люди изображались совсем маленькими.
Иероглифы – «священные письмена Древнего Египта.
Стены Египетских храмов покрыты ,
   гробниц и саркофагов покрыты
   загадочными знаками – иероглифами.
Здесь можно увидеть и змею кобру,
   и птицу ибиса, и пирамиду.
В египетском письме более 700
   иероглифов.
Один иероглиф мог обозначать как отдельное
 слово, так и определенный звук.
(ГМ+М=Г+М+Х) – ГЕМЕХ –
СМОТРЕТЬ
(ВН+Н=ВН) – ВЕН - БЫТЬ
(Ч+С+М) – ЧЕСЕМ - собака
Трудно было выучить такое письмо.
                         Грамоте учились многие годы,
А умеющие читать и писать казались
                    египтянам настоящими мудрецами.
Проверь себя:
Дать определение: архитектура,
Скульптура, пирамида, иероглиф, папирус.
Что называют первым «чудом света» ?
Каким правилам должен был 	следовать художник и скульптор?
Что такое иероглиф?
Каковы особенности древнеегипетского письма?


title: Скачать презентацию или конспект Память мне стучится в сердце

extracted_text:
18 сентября 2008 года Президент Российской Федерации Д.А. Медведев подписал Указ «О проведении в 2009 году в Российской Федерации Года молодёжи». Как отмечается в Указе, одной из главных задач является «…воспитание патриотизма и гражданской ответственности» молодёжи.

Память  мне  стучится
В сердце

« Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые, война гуляет по России, а мы такие молодые».
Бюст   дважды   Героя
Советского   Союза
П.М.  Камозина
Памятник  И.Е. Кустову,
В.И. Сафроновой  и
В.С. Рябку

Историческое значение человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство – силою его патриотизма.

Юные
  герои
Брянщины

«Великая Отечественная
война:
год за  годом»

1941 год.
Трагическое начало.

1942 год.
Горечь  новых  поражений
І. Разрабатывая  план военных действий на весну–лето 1942 года, германское командование главным направлением своего наступления считало:
1)Центральное – на Москву.
2) Северное – на Архангельск.
3)Южное – на Донбасс и Кавказ.
4)Одновременное наступление по всему фронту.

Самое тяжелое положение для Красной Армии летом-осенью 1942 года сложилось:
1)На юге.
2)Под Ленинградом.
3)Под Москвой.
4)Все приведённые варианты неверны.
В трагические дни лета 1942 года появился приказ наркома среди военнослужащих название:
«Только вперед».
«Ни шагу назад».
«Великая Россия, а отступать некуда!»
«За Родину, за Сталина».

Для разгрома врага под Сталинградом советское командование разработало план операции под кодовым названием:
1)»Уран».
2)»Цитадель».
3)»Искра».
4)»Восточный вал».
1943 год.
Коренной перелом.
  год.
Освобождение.
  год.
Победа.

«По всей России обелиски, как души, рвутся из земли»
Памятный  знак
Воинам Брянского  фронта.
Памятник  воинам  -  водителям.
Памятник  учителям, погибшим
В годы Великой  Отечественной войны.
Памятный  знак
«Брянск  -  город  партизанской  славы».
Мемориальный  комплекс  - «Партизанская  поляна».
Курган  Бессмертия.


title: Скачать презентацию или конспект Помним, чтим, гордимся

extracted_text:
ОДЕСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 61 І-ІІІ СТУПЕНІВ
ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Конкурсна робота на тему:
«ПАМ‘ЯТАЄМО, ШАНУЄМО, ПИШАЄМОСЯ…»
05. 05. 2015 р.
Виконавець: заступник директора з НВР
         Яровенко Олена Олександрівна
Чимало свят дарує нам весна.
Як в рідний дім повернення з дороги.
Та є найбільш хвилюючим для нас
Величне свято Перемоги!
 Це свято не затьмариться в віках.
В цей день нестимуть люди завжди квіти,
Не обміліє пам’яті ріка –
В серцях нащадків буде вічно жити…

	Сьогодні ми святкуємо річницю Дня Перемоги над фашизмом у Другій світовій війні. Дорогою ціною заплатив український народ у найстрашнішій за всю світову історію війні       1939-1945 років.
	Все далі відходять грізні і важкі роки війни, але не згасає пам’ять про тих, хто віддав своє життя і захистив рідну землю від ворогів.
«З роками Вас все меншає в строю,
Вкорочують життя вам давні рани….
На вахті миру  в рідному краю
Стоять з синами поруч ветерани»

9 Травня - день пам'яті і скорботи
Вклонімося усім полеглим, схилимо голови в журбі й задумі. Покладімо квіти до могил, в молитві пом'янімо всіх, хто не повернувся
з тієї проклятої для всього світу війни.

Вшануймо пам'ять про них хвилиною мовчання

ХВИЛИНА
 МОВЧАННЯ
9 травня – День Перемоги!
Цього дня по всій Україні вкриваються весняними квітами і величні пам’ятники, і скромні обеліски. Це означає, що пам’ять народна жива, що подвиг загиблих – незабутній. Свято Перемоги – це свято зі слізьми на очах, це свято радісне і гірке. Радісне, бо принесло на нашу землю мир, гірке, бо ціна цієї радості – життя мільйонів наших співвітчизників.
Збирають історичний матеріал про подвиги героїв-захисників Одеси.
Створюють бібліотеку військової книги.
Відвідують військово-історичний музей.
Зустрічаються з ветеранами, організовують необхідну їм допомогу.
Вшановують пам’ять героїв війни.
Здобувають нові знання про героїчні сторінки рідного міста, героїв - на честь яких названі вулиці Слобідки.
Учні та вчителі школи:
Вулиця мікрорайону                           Дослідники
вул. Яши Гордієнко                                7-А клас
вул. Шилова                                            6-А клас
вул. Куниці                                               6-Б клас
вул. Проценко                                         11-А клас
вул. Лізи Чайкіної                                   5-А клас
вул. Бадаєва                                            9-А клас
вул. Саши Хорошенко                           5-Б клас
вул. Маловського                                   7-В клас
КАРТА ДОСЛІДЖЕННЯ ВУЛИЦЬ СЛОБІДКИ
		Учні 7 - А класу вивчали подвиг Яші Гордієнко. Народився в родині моряка. На початок війни закінчив 9 класів. З серпня 1941 р. перебував у загоні Молодцова-Бадаєва, який формувався для проведення диверсій у тилу окупантів. Спочатку був зв'язковим «летючого загону», що базувався в Одесі, потім став його керівником. Проявив себе з виняткового боку, як відважний і спритний партизан. Завдяки Яші і його групі добувалися цінні відомості як для Одеського підпілля, так і для Ставки.
ЯША ГОРДІЄНКО
				Неодноразово брав участь у бойових операціях проти німецько-румунських окупаційних сил. Був схоплений в результаті зради зради. 	Розстріляний. Похований в Одесі на Алеї Слави.
		НАГОРОДИ: Яків Гордієнко
 нагороджений посмертно орденом
Леніна, медалями «Партизану
Вітчизняної війни» I ступеня та
   «За оборону Одеси».
		Іменем Я. Гордієнко названа одна з вулиць Одеси, а також школа, Одеський обласний палац школярів і судно Чорноморського пароплавства
   (1964, Іллічівський СРЗ).
		На фасаді школи № 58 (тепер № 121) м. Одеси, де навчався Яша,                         є меморіальна дошка.
МИ ПАМ’ЯТАЄМО!
		Учні 6-А класу вивчали подвиг льотчика 69-го авіаполку героя Михайла Івановича Шилова.
		Він вступив в бій з переважаючим числом вражих літаків, збив кілька з них і в цей час зенітний снаряд потрапив в його мотор. Льотчик приймає рішення: направити літак в колону вражих танків.
		На честь героя названа одна з вулиць Слобідки.
МИХАЙЛО ШИЛОВ
		Учні 6-Б класу вивчали подвиг Семена Куниці, який також був льотчиком. Під час одного з боїв під Одесою в повітряному бою був оточений чотирма вражими  літаками. Одного він збив, а іншого таранив.
		Після цього літак пішов у штопор і Семен Куниця викинувся
    з парашутом, але був збитий кулеметним вогнем.
		Йому посмертно присвоєно звання героя. Поховано Семена Куницю на
    на Алеї Слави.
СЕМЕН КУНИЦЯ
    	Учні 11-А класу вивчали подвиг Проценка Миколи Єлисеєвича, мужнього артилериста 412-ї берегової батареї,
   який героїчно загинув при обороні Одеси в 1941 році. Його ім’ям названа вулиця Слобідки.
ПРОЦЕНКО МИКОЛА
     	Учні 5-А класу вивчали подвиг Лізи Чайкіної. З перших днів війни Чайкіна брала участь у будівництві оборонних споруд. Пізніше вона стала розвідницею. Тільки їй було під силу потягнути прямо з-під носа ворога важливі документи, переправити в його тил розвідників-червоноармійців. Німці схопили дівчину. Ліза була розстріляна 23 листопада 1941 року. Перед смертю партизанка вимовила слова, що стали пророчими: «Наші прийдуть. Перемога буде за нами!»
ЛІЗА ЧАЙКІНА

Учні 9-А класу вивчали подвиг Бадаєва Володимира Олександровича. В період фашистської окупації він став на чолі партизанського загону, база якого знаходилась в катакомбах
  с. Нерубайського біля Одеси (зараз там діє музей). Члени загону знищували окупантів, пускали під одкіс поїзди. В 1942 році командира загону і кількох бійців схопили фашисти. Вони катували героїв, але не зламали. Посмертно В.О. Молодцову (Бадаєву) присвоєно звання героя Радянського союзу. Його ім’ям названа вулиця і туристична база в Одесі.
ВОЛОДИМИР БАДАЄВ

		Учні 5-Б класу вивчали подвиг Саши Хорошенко. Підпільник, партизан, соратник Яші Гордієнко. 	Хлопець мужньо захищав  товаришів, коли його було схоплено і розстріляно.
		На честь героя названа вулиця на Слобідці.
САША ХОРОШЕНКО

Учні 7-В класу вивчали подвиг Маловського Олексія Олександровича. Командував загоном під час оборони Одеси.
 Був важко поранений в ноги, продовжував керувати боєм.
		За мужність і героїзм,
проявлений при обороні
Одеси, в лютому 1942 року
підполковник
Маловський О. О. був
нагороджений орденом
Червоного Прапора.
		На його честь названа
вулиця на Слобідці.
ОЛЕКСІЙ МАЛОВСЬКИЙ
ОДЕСИТІВ ВІДРІЗНЯЄ ВЕЛИКА ЛЮБОВ ДО СВОГО
 РІДНОГО МІСТА. ВОНИ ХОЧУТЬ, ЩОБ ОДЕСЬКІ ВУЛИЦІ НОСИЛИ НАЗВИ, ДОСТОЙНІ МІСТА-ГЕРОЯ.
НАЗВИ ВУЛИЦЬ ОДЕСИ ВИКЛИКАЮТЬ ПОВАГУ
 І ВИМОВЛЯЮТЬСЯ ГОРДО!
«Памятаємо, Шануємо, пишаємося…»
Ми - українці!
 Ми ніколи не забудемо подвигу своїх дідів і прадідів у   Другій світовій війні!
Ми сьогодні шануємо  всіх живих,
 і тих,  хто   пережив її,
 у кого й досі болять рани...

ЗУСТРІЧІ З ВЕТЕРАНАМИ ТА ДО ПАМЯТНИХ МІСЦЬ
Шануємо і пишаємося!
А також педагоги школи:
- Організовують екскурсії по місцям   героїчних  подвигів;
 Проводять уроки мужності;
 Організовують акції «ВЕТЕРАН ЖИВЕ ПОРУЧ»
- Презентують дослідницькі роботи;
 Презентують фотоальбоми;
 Проводять батьківські збори, круглі столи:  «РАЗОМ ВИХОВАЄМО ПАТРІОТІВ ВІТЧИЗНИ»

ВІЧНА ПАМ’ЯТЬ ГЕРОЯМ! ДЯКУЄМО ЗА ПЕРЕМОГУ!


extracted_text:
22.09.2016
Одеська загальноосвітня школа №
1
   ПАМЯТАЄМО, 		                    ШАНУЄМО,     ПИШАЄМОСЯ…
22.09.2016
Одеська загальноосвітня школа №
2
 ПАМЯТАЄМО, ШАНУЄМО, ПИШАЄМОСЯ…
     З 1939 року був покликаний до рядів Радянської Армії, місто Вязники, де його й застала війна в 1941 році. Був водієм. Нагороджений медаллю "За перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр .." і медаллю Жукова. Після війни повернувся у рідне село Дуліцьке, Київської області.
Питайчук
Гнат Харитонович
22.09.2016
Одеська загальноосвітня школа №
3

Текст

ФОТОГРАФІЯ

 ПАМЯТАЄМО, ШАНУЄМО, ПИШАЄМОСЯ…


title: Скачать презентацию или конспект Курская битва

extracted_text:
§26. СССР и его союзники в решающих битвах II мировой войны
Худаев Александр Борисович, учитель истории и обществознания,
Покровской улусной многопрофильной гимназии, alexander_khudaev@mail.ru
Курская битва
5 июля - 23 августа 1943 г
50 дней и ночей

Э. Манштейн
Г. Клюге
В. Модель
23.VIII.1943г.
Жуков Г.К.,
Рокоссовский К.К.,
Ватутин Н.Ф.,
Конев И.С.

"Цитадель"
5.VIII.1943г. -  первый торжественный салют в Москве
Завершение коренного перелома
Брянский фронт
Степной фронт

Орёл
Курск
Прохоровка
Харьков

Западный фронт
Юго-Западный фронт

Белгород
5.VIII.1943г.
5.VIII.1943г.
Центральный
 фронт
Воронежский
 фронт

Западный фронт

Западный фронт

Западный фронт

Западный фронт

 "Суворов, Кутузов"
Pz.Kpfw-VI Tiger
Pz.Kpfw-IV
Pz.Kpfw-V
 Panter
КВ1с
Т-34-76
СУ-152
«зверобой»
12 июля 1943 года
у д. Прохоровка произошло
самое крупнейшее танковое сражение II МВ
5-я гв. танковая армия
П.А.Ротмистрова
тд СС
«Рейх»
«Адольф Гитлер»
«Мертвая голова»
ок. 1200
танков
сентябрь 1943г. – битва за Днепр
«Восточный вал»
06.XI.1943 г. – освобождение Киева
ок. 2500
солдат и офицеров
Тегеранская конференция
открытие второго фронта

И.В.Сталин, Ф.Рузвельт, У.Черчилль.
Главный вопрос:
Итоги Тегеранской конференции:
 Открытие второго фронта
«операция Overlord», Нормандия
 Вступление СССР в войну против Японии
 Послевоенное устройство Германии и Польши
6 июня 1944 года –
операция «Оverlord»,
Высадка англо-американских войск в
Нормандии
Командующий объединенными войсками – Д.Эйзенхауэр.
28 ноября – 1 декабря 1943 г.
Январь 1944 г. – снятие блокады Ленинграда.
Февраль - март 1944 г. – освобождение Правобережной Украины. Выход к границе с Румынией
Начало мая 1944 г. – освобождение Крыма
Июнь-июль 1944 г. - операция «Багратион» , освобождение Белоруссии.,
7 ноября 1994 г. фашистские войска окончательно изгнаны с советской территории.


title: Скачать презентацию или конспект Московской битве-70 лет

extracted_text:
Вторая Мировая война         Московской битве-70 лет

30 сентября 1941- 20 апреля 1942

Великая Отечественная война
22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны внезапно напала на Советский Союз. Мирный труд был прерван. Советский народ вступил в смертельную схватку со злейшим врагом всего человечества – германским фашизмом

Отступление Красной Армии,1941

Битва за Москву
Делится на 2 периода:
оборонительный (30 сентября - 2 ноября 1941г.-1-й этап
 15-16 ноября - 5 декабря 1941г. – 2-й этап)
 и наступательный, который состоит из
2 этапов:
контрнаступления (5-6 декабря 1941 — 7-8 января 1942)
и общего наступления советских войск (7-10 января — 20 апреля 1942г.).
Военное время, новости с фронта

Белорусский вокзал. Противотанковые  сооружения на ул. Москвы

 На московском направлениидействовали
  Западный фронт-г-п
И.С.Конев (г.армии Г.К.Жуков с 10 октября)
  Резервный фронт–м.Сов.Союза С.М.Буденный
  Брянский – г.-п. А.И.Еременко
Калининский фронт-г.п.Конев  c 17 окт.1941

СССР-1 250 000 человек, 10,5 тыс.орудий и минометов, 1044 танка, силы ВВС-одинаковы,13 армий
Германия –группа армий «Центр»-1 929 406ч., 14 тыс.орудий и м., 1700танков,1390 самолетов, 72дивизии
Первое наступление на Москву
Жуков Г.К.

30 сентября - 5 декабря 1941            оборона Москвы
 ожесточённые сражения под столицей. Активное наступление немецкой армии захлебнулось благодаря армиям Западного, Резервного, Брянского, а также Калининского фронтов
6-19 октября 1941 в Москве объявили, что она на осадном положении
сотни тысяч жителей столицы в осеннюю стужу и распутицу  возводили оборонительные сооружения

       Распутица на дорогах, осень 1941года

Оборонительные работы под Москвой

  Парад на Красной площади, 1941

Станция Маяковского

Немецкие танки атакуют советские позиции в районе Истры, 25 ноября 1941

              Операция   «Тайфун»
Командующий группой армий Центр генерал-фельдмаршал Ф.фон Бок

Командующий танковой армией генерал –полковник Х.В. Гудериан
Советские солдаты-лыжники в снегах Подмосковья

Советское контрнаступление под Москвой
Жуков, планируя контрнаступление при нехватке оружия и невыгодном соотношении сил, прекрасно осознавал всю степень риска принятого решения. Но замысел вызревал на основе вполне реалистичной оценки обстановки
Первое — внезапность
Второе. Вермахт в наступлении не имели подготовленных позиций для отражения встречных ударов
Третье. Фронт у группы армий «Центр» был растянутым, оперативных резервов не было
Четвертое. Солдаты Вермахта измотаны непрерывным наступлением, их потери велики, к зиме они не подготовлены, снабжение недостаточное

                                                                Контрнаступление под Москвой, 5 декабря 1941-7 мая 1942

5 декабря 1941 -8 января 1942 активное наступление советский воск под Москвой
Значение разгрома фашистов под Москвой
Начало коренного перелома в войне
первое крупное поражение немецких войск
провал «молниеносной» войны
отказ Японии вступать в войну против СССР
затяжной характер войны

    Разгром фашистов под Москвой

            Память. Почтовые марки
Доватор. Смерть нем оккупантам 1942. 1945,1945,1945, 1966 - 25 лет разгрома фашистских войск под Москвой
Президиум ВС СССР Указом от 1.05.1944г. учредил медаль «За оборону Москвы»: по состоянию на 1 января1995 года медалью «За оборону Москвы» награждено приблизительно 1 028 600 человек.

       Медаль «За оборону Москвы»


title: Скачать презентацию или конспект Мировой посредник

extracted_text:
Мировой посредник

Презентация по истории
 ГАОУ СПО ТК  №24
  группа № 11
Попов Андрей

Мирово́й посре́дник — чиновничья должность учреждена в 1859 года  для улаживания поземельных отношений между помещиками и крестьянами, для надзора за крестьянскими учреждениями. Мировые посредники назначались губернаторами с утверждением сената; просуществовали в центральных губерниях до 1867 года, дольше сохранялись в западных губерниях
Создавая такой порядок назначения мировых посредников, комитет придавал ему только временное значение, имея в виду вернуться к началам,   утверждённым 25 марта 1859 г. В законе было прямо оговорено, что «порядок избрания мировых посредников по истечении 3 лет должен быть определён особыми правилами».
1864—1867 годы
к ним относились поземельные отношения между помещиками и крестьянами, а именно — составление уставных грамот, определение надела и повинностей крестьян, отвод угодий, перенос усадеб, обмен земель, засвидетельствование добровольных соглашений между помещиками и крестьянами, то есть в общем установление поземельных отношений, затем разбор всех исков и жалоб, возникающих из этих же отношений и, наконец, дела по выкупу надела и вообще по прекращению обязательных отношений между помещиками и крестьянами;
к другой отрасли принадлежали дела по общественному управлению крестьян: первоначальное образование и открытие сельских обществ и волостей, изменения в их составе, утверждение волостных старшин и постоянный надзор за действиями крестьянского управления

Функции мировых посредников
Мировым посредникам было предоставлено
право налагать на должностных лиц крестьянского управления определенные взыскания,
судебно-полицейское разбирательство споров между людьми всех сословий по найму сельских рабочих, аренде земель, по потравам и порубкам в частных угодьях и лесах.
разбор жалоб, а именно:
жалоб на решения мировых посредников по спорам и недоразумениям, возникающим из обязательных поземельных отношений между помещиками и временно-обязанными крестьянами,
жалоб на волостные сходы и на волостных должностных лиц, поступающих в съезд с заключениями мировых посредников;

Периоды деятельности
Деятельность мировых посредников прошла два периода.
В первом, когда ряды мировых посредников пополнялись лучшими представителями русского общества (так называемые «мировые посредники первого призыва»), когда институтом этим дорожила высшая администрация, когда округ каждого посредника был не слишком обширен, деятельность их была весьма успешна и много способствовала правильному ведению крестьянского дела. Этот первый период продолжался менее трёх лет.
Периоды деятельности
Во втором периоде ( 1868 г.) в настроении высших сфер наступила перемена, выразившаяся, между прочим, в сокращении числа мировых посредников (большей частью до двух в уезде); лучшие из первоначальных деятелей по тем или другим причинам вышли из числа посредников; ослабело исключительное уважение к этому институту со стороны самой администрации, как к учреждению, на котором отражалось величие только что совершившегося акта освобождения; прежде предположенная срочность служения мировых посредников и виды на будущее избрание уступили место несменяемой службе; уменьшение числа мировых посредников увеличило пространство, вверенное ведению каждого из них, а вместе с тем и самое число дел.

Порядок осуществления крестьянской реформы требовал соглашения между помещиками и их крестьянами как о размерах надела, так и о всяких обязательных отношениях крестьян к их бывшим господам. Это соглашение надлежало изложить в «уставной грамоте» в течение одного года со дня освобождения. Конечно, нельзя было надеяться, что помещики и крестьяне сами сумеют достичь мирного и справедливого конца своих отношений. Поэтому для разбора могущих возникнуть недоразумений, споров и жалоб была учреждена должность мировых посредников, избираемых из местных дворян. Мировые посредники должны были следить за правильностью и справедливостью сделок помещиков с их крестьянами, выходящими на волю. Они утверждали уставные грамоты.

Отношение мировых посредников к крепостному праву


title: Скачать презентацию или конспект Жёны декабристов

extracted_text:
Жёны декабристов.
Ответьте на вопросы:
Какова судьба участников восстания 14 декабря 1825 г.?
Что означает понятие «жена декабриста»?
Прочтите текст и заполните схему.
Декабристы
и их жёны
С какими трудностями
сталкивались женщины
по дороге в Сибирь
Условия содержания
заключённых и их
обязанности
Перечислите жён
декабристов
Чем обусловлена строгость
 правил для жён
декабристов
От чего зависели разные
условия жизни декабристов
в Читинском остроге и в
Нерчинском заводе

Полина Анненкова.
Муравьева Александра Григорьевна (1804-1832), рожденная графиня Чернышева, жена декабриста Н. М. Муравьева. Подобно Марии Волконской, она последовала за мужем в Сибирь. Пушкин виделся с Александрой Муравьевой перед ее отъездом и передал с ней послание декабристам «Во глубине сибирских руд». Из ее же рук получил И. И. Пущин тайком от стражи («наскоро, через частокол») стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный». Декабристы относились к Муравьевой с особенной любовью, называли ее своим ангелом-хранителем.Умерла и похоронена Муравьева в Сибири, в Петровском заводе.
Прежняя жизнь. Им было что терять…
Дом в Петровском заводе, в котором жили 10 жён декабристов.
М.Н.Волконская
Е.П.Нарышкина
Дом Е.П.Нарышкиной
Е.И.Трубецкая
Напишите эссе на тему
«Что заставило жён декабристов отправиться за своими мужьями в Сибирь? Дайте вашу оценку их поступку».


title: Скачать презентацию или конспект 200 - летию Бородинского сражения посвящается

extracted_text:
200 - летию  Бородинского  сражения  посвящается…
«Недаром  помнит  вся  Россия  про  день  Бородина!»М.Ю.Лермонтов
               Отечественная  война  1812 года  -  одна  из славных  страниц  в  истории  нашей  Родины. В  ходе  этой  войны  русская  армия  и  народ России,  отстаивая  честь  и   независимость  Отчизны,  разбили  и  уничтожили  армию Наполеона,  считавшуюся  непобедимой,  вернули  свободу  и  национальную  независимость  народам  Западной  Европы .
     Крупнейшим   сражением  Отечественной  войны   является  Бородинское   сражение.

                       Оно   было   «битвой  гигантов»,   кровавой,  упорной, страшной.   Сражение  состоялось  7  сентября 1812 г.  В  124 км   к  западу  от  Москвы  у  с. Бородино  на  площади   49  квадратных   км.   Выбранная   М.И. Кутузовым  позиция  имела ряд преимуществ.  Через  поле  проходят  две  дороги  на  Москву :  Старая  и  Новая  Смоленские.  Западнее  Можайска  они  сходятся.    Избранная  позиция   позволяла   перекрыть  обе  дороги   на  участке  шириной  4 км,  не  растягивая  армии.

                 Правый  фланг  русской   позиции  прикрывали  высокие  обрывистые   берега   р. Колочи.   Левый  фланг  упирался  в  заболоченный  лес. Таким  образом,  обход   русской  позиции  был  затруднен,  французам  пришлось  атаковать  французов  «в лоб». Кутузов  считал  выбранную  позицию  лучшей,  «какую только на  плоских  местах  найти  можно». Относительно  слабый  левый  фланг  он  надеялся  «исправить  искусством».   На  правом  фланге у
           д. Маслово  были  построены  флеши,  на  правом  фланге – редут  у  д. Шевардино.   Шевардинский  редут  станет  передовой   позицией.

Соотношение    сил.
                 Соотношение  сил  в  Бородинском  сражение  историки  определяют   по-разному.   Практически   все  считают, что  у Наполеона     при  Бородине  было  133 –     135  тыс.  чел.,  у русских  -     126  тыс.  чел.,  в  том  числе  около  10  тыс.  ополченцев,  хотя  некоторые  современные  историки  полагают,  что  общая  численность  русских  войск,  включая  казаков  и ополченцев,  составляла         154, 5  тыс.  человек.
26  августа  1812  г.
                 25  августа  обе  армии  готовились  к решающему сражению. Утро 26 августа началось атакой  французов  на  правом  фланге  русских. Они  заняли Бородино, но разбить  атаку  по  Новой  Смоленской  дороге и  форсировать   р.Колочь  не  смогли.  Основные  события  развернулись  на  левом фланге  русской  армии.  Французы  предприняли  несколько  атак на флеши.  Но  каждый  раз  русские  выбивали  их.  Взять флеши  французы  смогли  лишь в  ходе  восьмой атаки.  Столь же  упорный бой шел  в  центре позиций,  где  оборонялся корпус  Раевского. Наполеон   рассчитывал прорвать  центр  русской  позиции.  Ценой огромных   потерь  французы  взяли батарею, но русские закрепились на высотах позади  нее.  Прорвать  фронт русской армии  Наполеону  не   удалось.

                 В  разгар  штурма  батареи  М.И. Кутузов  предпринял   кавалерийский  рейд  в  обход   левого  фланга   Наполеона.  Атака  кавалеристов  Ф.П. Уварова  и  казаков  М.И.Платова  побудила  Наполеона  вернуть  в  резерв  Молодую  гвардию,  готовившуюся  к атаке.  Император  заявил своим  генералам : « Я  не  могу  рисковать  гвардией  за  3000  лье  от  Парижа ».  Но переломить  ход  сражения,  вырвать  у  французов  инициативу  не  удалось.   Кутузов  был  недоволен  итогами  рейда.
               К  вечеру  26  августа  сражение  прекратилось.   Потеряв  основные  укрепления,  русская  армия  сохранила  боеспособность.
Историки  по – разному оценивают  Бородинскую  битву.  Крайние  мнения  таковы : итог сражения – безоговорочная  победа либо Наполеона ,  либо  Кутузова.  Более осторожные  авторы говорят о том, что  в  тактическом  плане  сражение завершилось  вничью,  а  в  стратегическом  явилось победой русских.
Потери    сторон.
                      Потери  сторон  также  оцениваются  по –разному.  Французы  определяли свои потери в 30 тыс. человек,  в  российской  историографии  называют  50-58  тыс.  Человек.  Русские  потери обычно  исчисляются  в  38  тыс.,  но  с  казаками  и  ополченцами они  достигают  45,6 тыс.   М.И. Кутузов  считал  потери  приблизительно равными – по 40  тыс.  Зная,  что  русские резервы  израсходованы, а французы  сохранили  свежими гвардейские  корпуса,  Кутузов  принял решение  отступать.  Ночью  с 26-го  на  27-ое  августа  русская  армия  начала  движение  на восток.
Результаты   Бородинского  сражения.
                 15   часов  длилось Бородинское  сражение.  Стратегическая   цель  Наполеона – разбить  русскую  армию  в  генеральном  сражении – не  была  достигнута.  Русская  армия  нанесла противнику  смертельную  рану,  от  которой   он  уже   не  мог  оправиться. Это  было началом   катастрофы,  к  которой  пришла  армия  Наполеона  в  результате  похода  на  Россию.  Бородинская   битва  во  многом  предопределила  победоносный  исход   Отечественной   войны
         1812 г.

               М.И.   Кутузов   в   своем   приказе   по армии   писал:
    «Не   пройдут   и   не    умолкнут   содеянные   громкие    дела    и   подвиги  ваши;    потомство   сохранит   их   в  памяти   своей.    Вы    кровью    своей   спасли     Отечество…»


title: Скачать презентацию или конспект Анализ героических поступков детей в период ВОВ

extracted_text:
        Анализ  героических поступков  детей
в период ВОВ (1941-1945)
      Работу выполнила:
       Дерейчук Татьяна, уч-ся 9 класса
           Спасский район
                2008г.
  Совершали ли дети героические поступки во время ВОВ?

 Да, совершали. Потому что война касается всех.

 Нет, не  совершали. Так как война и дети – понятия несовместимые.
                             План исследования
Подбираем произведения художественной литературы о Великой Отечественной войне.

Изучаем примеры героических подвигов детей в период ВОВ.

Делаем выводы
  Произведения художественной литературы о детях во время Великой Отечественной войны.

Против гитлеровских оккупантов действовала целая армия мальчишек и девчонок. Но подвиг ребенка до сих пор должным образом не увековечен.
Я проанализировала повесть В.Боголюбова «Иван».Главный герой мальчик Иван оказался в ситуации выбора.
В  повести В.Кондратьева «Сашка» показаны человеческие отношения между противниками на войне и как юноша проявляет свой характер.
В романе Ф.Абрамова «Пряслины» описан подвиг детей  в тылу. После гибели родителей мальчик взял на свои плечи заботу о младших сестрах и братьях и работал наравне со взрослыми.
В. Иванов описывает героические поступки многих детей на войне.
Настоящие герои, воевавшие плечом к плечу со старшими боевыми товарищами, не ждали и не ждут благодарности, чинов и почестей, они просто любили и любят свою Родину.
На второй день Великой Отечественной войны фашистами была занята вся территория Брестской области вдоль основной транспортной магистрали (шоссе Брест - Минск - Москва). В эти дни из-за неожиданного и мощного удара противника части Красной Армии попали в окружение. Семья Данилкович из деревни Хатынь, хорошо зная местность, ночью группами выводила красноармейцев лесными тропами на восток, помогала отрядам разведчиков с укрытием, питанием, перевязочными материалами, связью.
«Я свыклась с мыслью, что должна погибнуть»
С ловкостью, хитростью и отвагой юная Нина и ее сверстники выполняли задания разведчиков.
Юная Нина ходила в разведку
Нина стала связной и разведчицей разведывательно-диверсионного отряда воинской части 9903 штаба Западного фронта, в рядах которого в 1943 году она приняла свой первый открытый бой с врагом.
Юнбат Иванов
Ему было одиннадцать лет, когда его, умирающего от голода, вывезли из Ленинграда на фронт товарищи отца, служившего наводчиком орудия на одной из батарей 577-го гаубичного артиллерийского полка», - рассказывает Виктор Петрович Иванов, автор нескольких книг о войне и о судьбах ее детей, лауреат многочисленных литературных премий.Тогда, в марте 1942 года, его, исхудавшего до дистрофии, откармливали буквально по ложке в день. И уже через две недели, приняв военную присягу, надев солдатскую шинель и сапоги, Виктор стал полноправным красноармейцем. Его определили в штабную батарею и назначили связным штаба полка. Был на передовой, «угощал фашистов огоньком», помогая отцу у боевого орудия. Однажды ночью, доставляя пакет в штаб, Юнбат(Виктор) Иванов, как называли его в батарее отца, наткнулся в лесу на разведывательную группу фашистов. Мальчишка пустился «со всех ног в штаб» с донесением, и вражеский десант захватили врасплох.
         Сын полка
Двенадцатилетним мальчишкой 5 июня 1941 года Виктор Германович Гехт встретился с войной в родном городе Бучач, Украина.
   Медперсонал военно-полевого госпиталя для легкораненых, пришедшегов окрестности Бучача вместе с 3-й Гвардейской танковой армией 1-го Украинского фронта из жалости «усыновили» голодного и чуть живого сироту Виктора. Двенадцатилетний мальчуган делал перевязки, дежурил у постели беспомощных больных, кормил их с ложечки, выдавал лекарства, выносил ведра и посуду. Потом он стал связным и посыльным. Армия участвовала в боях за освобождение городов Украины, Польши. Вместе с армией освободителей по дорогам Украины и Польши прошел Виктор Гехт.
Выводы
Да, действительно во время Великой Отечественной войны целая армия детей совершали героические поступки, рискуя своей жизнью.
В годы ВОВ более 35 тысяч детей – юных защитников были награждены боевыми орденами и медалями.
Мальчишки и девчонки не дожидались, пока их «призовут» взрослые, - начинали действовать с первых дней оккупации.
Информационные ресурсы
 Ф.Абрамов. Пряслины
В.Богомолов. Иван
В.Кондратьев. Сашка
http://tdibp.by.ru
http://www.goldref.ru
http://www.kp.ru/


title: Скачать презентацию или конспект Мужество, бессмертное вовек

extracted_text:
Мужество, бессмертное вовек.

Мемориальный ансамбль «Линия обороны». г.Новороссийск.

Памятник воинам-защитникам Новороссийска


title: Скачать презентацию или конспект Л.И.Брежнев

extracted_text:
            Л.И.Брежнев

19 декабря 1906 г. – 10 ноября 1982 г.

Место под фотографию

           Содержание:
 Введение
 Биография Л.И.Брежнева
 Политическая деятельность
 Это интересно !
 Гибель Леонида Ильича
 Как Вы поняли текст ?
 Заключение
 Список  литературы

             Введение

А не хотели ли бы Вы попасть назад в прошлое, почувствовать дыхание истории, посмотреть на каких-нибудь интересных личностей? Сегодня Вам удастся это сделать, моя работа позволит очутиться в СССР и увидеть Леонида Ильича Брежнева. Эта личность столь интересна, что не хватит ни какой презентации, чтобы в полной мере рассказать об этом  человеке, принёсшем в нашу историю очень много переломных  событий. Каждое его дело можно рассматривать, увы, неоднозначно. У Брежнева, как и у любого другого политика, были как сторонники, так и противники. Всё больше и больше невыполнимых  планов ставил перед собой Леонид Ильич. А вот смог ли он это сделать, Вы узнаете далее из моей работы…

Биография Л.И.Брежнева
Родился 19 декабря 1906г. в Каменском (с 1936г. – город Днепродзержинск). Его отец был рабочим-вальцовщиком на металлургическом заводе. Леонид Ильич  окончил гимназию, техникум, металлургический институт. Отслужил политруком в танковой роте. В партию вступил в 25 лет. У Брежнева  было много увлечений. Он во время застолий читал по памяти Сергея Есенина, знал наизусть поэму « Сакья – Муни». Любил охоту. Главным его занятием была быстрая автомобильная езда. Следующей ступеней жизни Брежнева была женитьба на красивой женщине Виктории, которая принесла ему чудесную дочь Галину и сына. У Леонида Ильича было очень много наград. В мае 1976г. Ему было присвоено звание Маршала Советского Союза, вручена «Маршальская звезда». Также был награждён Международной Ленинской премией, Ленинской премией по литературе, 16 советскими орденами и 42 иностранными, а ещё множеством медалей. На родине  Брежневу был установлен памятник - бронзовый бюст.

    Политическая деятельность
 Увеличил финансирование оборонных программ
 С 1967г. начал массовую установку в подземных  шахтах межконтинентальных  баллистических  ракет
 Создал высокоэффективную систему противовоздушной обороны, в том числе противоракетной
 Повысил численность и боевую мощь авиации и флота
 Начал интенсивно развивать производство и содержание военной техники, разработку перспективных   моделей вооружений
 Упразднены совнархозы и восстановлены отраслевые министерства
 Узаконен контроль со стороны партийного аппарата над всеми сторонами жизни общества

            Это интересно !
Оказывается, по личному указанию Брежнева вовремя его выступлений перед большими аудиториями зал должен был в нужных  местах речи вставать и аплодировать. При проведении съездов партии и общественных  организаций в Кремлёвском дворце съездов рассаживали  группы скандирующих , обеспечивающих необходимые «шумовые эффекты» в зале. Всё это доказывает не только то, что Брежнев был умным и хитрым политиком, но ещё и то, что он себя слишком уж возвеличивал, его культ личности тоже был несправедливо высок  , так как   Леонид Ильич не отличался особой скромностью. Безмерное восхваление его личности в органах  массовой пропаганды всегда вызывали ответную негативную реакцию населения.

       Гибель Леонида Ильича
В последние годы жизни Брежнев страдал многими тяжёлыми заболеваниями. Одним из таких недугов стало нарушение дикции, что стало поводом для насмешек и бесчисленных анекдотов. На заседаниях и собраниях ему было тяжело произносить речь. Приближённые говорили Брежневу, что нужно немного отдохнуть от политической суеты,  но он всё равно продолжал работать. Леониду Ильичу было прописано усиленное лечение. Он принимал очень много лекарств, проходил облучение. Несмотря на все тяготы, которые приносило ему испорченное здоровье, Брежнев смело и убеждённо говорил: « Я непременно поправлюсь. Я крепкий малый!»  …
Но здоровье подкачало Леонида Ильича…10 ноября 1982г. Он скончался и был торжественно похоронен в Москве на Красной площади у Кремлёвской стены.

        Как Вы поняли текст ?

 Как  звали жену  Л. И. Брежнева ?

Кем работал отец  Леонида Ильича ?

 Что стало с авиацией и флотом с приходом к власти Брежнева ?

 Назовите несколько  его увлечений (какие запомнили).

 Во сколько лет Леонид Ильич вступил в партию ?

 Какие недугами беспокоили Брежнева ?

               Заключение
Как  я и обещала, мы с Вами проникли в глубину времени, увидели Леонида Ильича Брежнева с его жёсткими, не всегда разумными порядками. Ну, и как  впечатление? Вас ничего не удивляет, Вам не кажется, что раньше люди жили в « ежовых  рукавицах », и без того строгие нормы и правила ещё больше усложнялись консервативным Брежневым. Политические убеждения категорически не совпадали с мнением народа. В этой ситуации Леонид Ильич решил подействовать на психологию людей, дабы избежать огромных восстаний и бунтов. Навязав народу свой культ личности, Брежнев перешёл на крайние преобразования, которые теперь воспринимались людьми уже не так  жёстко. Поэтому следует вывод: Л.И.Брежнев смог удержаться в политике только благодаря своей хитрости и продуманности. Вообще, я считаю, что Леонид Ильич просто старался « законсервировать народ в тоталитаризме ». Как  сказал Н.Бердяев : « За ошибки политиков расплачивается нация ».
Самая жестокая тирания – та, которая выступает под сенью законности и под флагом справедливости.
Ш. Монтескье

        Список использованной
   литературы
 Горинов М.М., Пушкова Л.Л., История России XX  века., – М., 2004
 А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт., История России, XX – начало XXΙ века., - М., 2007
 Deagostini  - издательство  « Атлас » ., - М.,2008


title: Скачать презентацию или конспект Городище Бозок

extracted_text:
Городище Бозок
Военная ставка кипшакского султана, появившаяся более тысячи лет назад в левобережной долине реки Ишим, заняла свое место в истории новой столицы Казахстана – Астаны. Благодаря открытию и исследованию руин городища Бозок, удалось установить, что история города уходит корнями в прошлое более чем на тысячу лет.
Второй этап в истории городища приходится на период усиления в степи Кипшакского ханства (Х-XI вв.)Заселившие это место кипчаки очистили рвы, построили дома из глиняных кирпичей и дерева. В центре площадок здесь стояли юрты. Основания их были открыты в процессе раскопок. Новые жители городища засыпали рвы и построили здесь первые мавзолеи и минарет. В этом нет ничего удивительного, так как с глубокой древности города в степи формировались вокруг святынь, вокруг могил предков. Третий этап освоения этого места начался в золотоордынскую эпоху (XIII-XIV вв.) и продолжился до нового времени. Руины городища Бозок приобретают статус культового центра и становятся местом погребения знати. Возможно, здесь был похоронен один из первых мусульманских миссионеров, могила которого стала святыней. На городище Бозок исследованы остатки пяти мавзолеев, построенных из сырцового и обожженного кирпича. Рядом с мавзолеями открыты кирпичеобжигательные печи. В одной из могил встречена серебряная монета, которая, предположительно, была выпущена в 1321 году.

Третий этап освоения этого места начался в золотоордынскую эпоху (XIII-XIV вв.) и продолжился до нового времени. Руины городища Бозок приобретают статус культового центра и становятся местом погребения знати. Возможно, здесь был похоронен один из первых мусульманских миссионеров, могила которого стала святыней. На городище Бозок исследованы остатки пяти мавзолеев, построенных из сырцового и обожженного кирпича. Рядом с мавзолеями открыты кирпичеобжигательные печи. В одной из могил встречена серебряная монета, которая, предположительно, была выпущена в 1321 году.
Решение о создании Акмолинского укрепления
Формально история степной военной крепости, которой впоследствии предстояло стать торговым перекрестком в степях Сарыарки, центром целинного края и столицей суверенного Казахстана, началась с административной царской реформы: в 1822 году Александр Первый принимает Устав о сибирских киргизах. Средний жуз, традиционно кочевавший на территории Акмолы, был включен в состав вновь образованной Омской области и разбит на административные округа и аулы. В 1824 году были открыты два первых окружных приказа – Кокчетавский и Каркаралинский. Из-за нехватки финансовых средств открытие других внешних округов было отложено на некоторое время.
Вскоре вопрос о строительстве Акмолинского укрепления был решен. 28 мая 1830 года на строительство окружного приказа из Петропавловска вышел отряд Ф. К. Шубина в 200 человек с повозками. Султан К. Кудаймендин в то лето кочевал со своими аулами в урочище Караоткель. Сюда и прибыл отряд Ф. К. Шубина, становясь первым лагерем у мавзолея бия Нияза. Сюда, на знаменитую возвышенность с одиноким мазаром, окруженную майским паводком, были приглашены старейшины местных родов для обсуждения вопроса месторасположения административного центра будущего округа – Акмолинского укрепления.

Строительство степног офорпоста
Для строительства была сформирована отдельная команда из солдат и офицеров в количестве 52 человек под началом инженера-подпоручика Попова. В 1835 г. в округе насчитывалось 15 казахских волостей с населением 71 262 человека и одно русское поселение с 9 деревянными домами. В 1840 году было построено сомкнутое полевое укрепление, которое в плане имело форму многогранника с пятью башнями. На севере бастионного укрепления была сооружена центральная башня. Нижняя ее часть, оснащенная большой амбразурой для пушки, была из самана. Сегодня это орудие хранится в Президентском центре культуры в Астане.
Верхние стены башни были построены из сосновых бревен, в них были встроены отверстия для стрельбы – маленькие бойницы. С военно-стратегической точки зрения бастион был выгодно расположен и хорошо защищен. Южной стороной укрепление примыкало к реке Ишим, на западе и севере от него простирались заросшие камышом болота, на востоке – степи.
Со временем вокруг укрепления поселились люди, начали образовываться районы будущего Акмолинска. Вплоть до советских дней сохранялись старые памятные названия. "Крепость" находилась в пределах современных улиц Желтоксан и Кенесары, "Центральная башня" стояла на месте ворот современного Центрального стадиона имени Х. Мунайтпасова. Разрастающееся укрепление в 1845 году стало Акмолинской станицей. Тогда же с военной линии укрепления Оренбург-Петропавловск-Омск, по жеребьевке, в Акмолу было переселено 100 казачьих семей. Они образовали станичный поселок или село «Казачье» под восточной стеной крепости.
Акмолинск – перекресток торговых путей
Акмолинск, как транзитный пункт, связывавший Россию со Средней Азией, всегда был очень удобен для развития коммерции, промышленности и культуры. Этим и был обусловлен когда-то выбор места для степного форпоста. Сюда переселялись купцы из Сибири, Урала, Средней Азии. Со временем маленькое военное укрепление превратилось в небольшой городок. Если говорить современным языком, Акмола стала обладать инвестиционной привлекательностью. Уже в 1863 году на постоянном жительстве из российских граждан купеческого сословия числилось 51 человек, иностранных - 340. Общая же численность торговцев достигла 1236 человек. Статус города был присвоен Акмолинской станице решением Министерства внутренних дел Российской империи от 7 мая 1862 года.

В 1868 году по высочайшему указу была образована обширная Акмолинская область, состоящая из пяти уездов: Акмолинского, Кокчетавского, Петропавловского, Омского, Атбасарского. В соответствии с требованиями того времени, утверждался герб области. Подлинника первого герба жителям Астаны уже никогда не увидеть: хранилище Герольдии, где он находился, было закрыто в 1917 году. Сохранилась лишь копия графического изображения бесценной исторической реликвии: на зелёном щите изображен мавзолей бия Нияза с двумя остроконечными башнями и куполом из серебра, с полумесяцем из золота посередине.
С прибытием купцов открывались новые торговые помещения, мануфактуры и банки. Население Акмолинска постоянно росло. Всего в 1869 году в Акмоле проживало 5172 человека, а уже в 1910 году население составило 13000 человек разных национальностей.


title: Скачать презентацию или конспект Что и как изучает история Средних веков?

extracted_text:
Проверим ваши знания!!!
Тест №1. Что и как изучает история Средних веков?
Вопрос 1. Верно ли следующее утверждение?
Понятие «Средние века» вошло в язык науки в XV веке, в эпоху Возрождения.

Верно
Неверно
Вопрос 2. Эпоха Средних веков охватывает период
С V по XV в.
С V по XVII в.
С X по XV в.
Вопрос 3. Все оставшееся от прошлого и содержащее информацию о нем - это
Письменные свидетельства
Исторические источники
Материальные памятники
Вопрос 4. Основные периоды в истории Средних веков (продолжите перечень)
Раннее Средневековье
___________________
___________________
Вопрос 5. Важнейшие виды письменных источников по истории Средних веков (продолжите перечень)
законы, указы, записи судебных решений
___________________
___________________
Верные ответы:
1 – 1
2 - 1
3 - 2
4 - Классическое Средневековье, Позднее Средневековье
5 – хроники, письма, памятники литературы


title: Скачать презентацию или конспект Расцвет Древнерусского государства: Владимир Великий

extracted_text:
1
РАСЦВЕТ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА:ВЛАДИМИР ВЕЛИКИЙ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
Александр ХУДОБЕЦ
КИЕВ
2
БОРЬБА МЕЖДУ СЫНОВЬМИ
СВЯТОСЛАВА ИГОРЕВИЧА ПРИВЕЛА К ПОБЕДЕ
и КНЯЖЕНИИ В КИЕВЕ
ВЛАДИМИРА с 980 (978?) года
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА
ВЛАДИМИРА
ВНУТРЕННЯЯ
ПОЛИТИКА
ВЛАДИМИРА
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
3
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
БОРЬБА С ПОЛЬШЕЙ
ЗА ЗАПАДНО-РУССКИЕ ЗЕМЛИ

981г. – ПОХОД
            НА ЗАПАДНО-РУССКИЕ ЗЕМЛИ,

            ПРИСОЕДИНЕНИЕ
            ЧЕРВЕНСКИХ ГОРОДОВ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
4
БОРЬБА С НАБЕГАМИ
ЯТВАГОВ
НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ

983г. – ПОХОД НА ЯТВАГОВ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
5
БОРЬБА С ВОЛЖСКОЙ БОЛГАРИЕЙ
НА ВОСТОКЕ

985г. – ПОХОД
            НА ВОЛЖСКУЮ БОЛГАРИЮ

ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
6
ОБЕСПЕЧЕНИЕ РУССКО-ВИЗАНТИЙСКОЙ
ТОРГОВЛИ,

ПОМОЩЬ ИМПЕРАТОРУ В ПОДАВЛЕНИИ
ВОССТАНИЯ 987г.;

988г. – ПОХОД НА КОРСУНЬ В КРЫМУ,
            ЖЕНИТЬБА НА ВИЗАНТИЙСКОЙ
            ПРИНЦЕССЕ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
7
БОРЬБА С ПЕЧЕНЕГАМИ
НА ЮЖНЫХ ГРАНИЦАХ ГОСУДАРСТВА
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
8
СТРОИТЕЛЬСТВО УКРЕПЛЁННЫХ ЛИНИЙ
ИЗ ВАЛОВ и ОТДЕЛЬНЫХ КРЕПОСТЕЙ
ПО РЕЧКАМ СТУГНА,
                     СУЛА,
                     ДЕСНА,
                     ТРУБЕЖ,
                     ОСТЁР;
ЗАСЕЛЕНИЕ ЭТИХ ОБОРОННЫХ ЛИНИЙ
ВОИНАМИ СО ВСЕХ ЗЕМЕЛЬ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
9
ВЛАДИМИР ВЕЛИКИЙ ПЕРЕХОДИТ
ОТ ЭКСПАНСИИ К ОБОРОНЕ ГРАНИЦ
СОБСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА

ПОДПИСЫВАЕТ ДИНАСТИЧЕСКИЕ БРАКИ
С ЧЛЕНАМИ ДИНАСТИЙ ВИЗАНТИИ,
                                          ПОЛЬШИ,
                                          ШВЕЦИИ,
                                          ГЕРМАНИИ
ГЛАВНАЯ
ВЫХОД
НАЗАД
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
10
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
БОРЬБА С СЕПАРАТИЗМОМ КНЯЖЕСТВ
ПОХОДЫ НА БЕЛЫХ ХОРВАТОВ,
          ДУЛИБОВ,
       ВЯТИЧЕЙ,
            РАДИМИЧЕЙ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
11
АДМИНИСТРАТИВНАЯ РЕФОРМА
ЗАМЕНА
МЕСТНЫХ КНЯЗЕЙ
ДРУЖИННИКАМИ,
А ЗАТЕМ
СЫНОВЬМИ ВЛАДИМИРА.
ЛИКВИДАЦИЯ
ПЛЕМЕННЫХ КНЯЗЕЙ
ЗАВЕРШЕНИЕ
СЛАВЯНИЗАЦИИ
ВЕРХУШКИ
АДМИНИСТРАТИВНОГО
АППАРАТА
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
12
ВОЕННАЯ РЕФОРМА
ОКОНЧАТЕЛЬНАЯ
ЗАМЕНА
ВАРЯЖСКИХ ДРУЖИН
СЛАВЯНСКИМИ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
13
СУДЕБНАЯ РЕФОРМА
РАБОТА
НАД УСТАВОМ ЗЕМЕЛЬНЫМ,
О КОТОРОМ МАЛО ИЗВЕСТНО
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
14
РЕЛИГИОЗНАЯ РЕФОРМА
ПЕРВЫЙ ЭТАП:
980 год
СОЗДАНИЕ ПАНТЕОНА
ЯЗЫЧЕСКИХ БОГОВ
ВО ГЛАВЕ С ПЕРУНОМ;
ПОПЫТКА ДОСТИЧЬ
РЕЛИГИОЗНОЙ
УНИФИКАЦИИ ЗЕМЕЛЬ
ВТОРОЙ ЭТАП:
988 год
ВВЕДЕНИЕ
ХРИСТИАНСТВА
КАК ОФИЦИАЛЬНОЙ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕЛИГИИ
ДРЕВНЕЙ РУСИ
ГЛАВНАЯ
ВПЕРЁД
ВЫХОД
НАЗАД
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
15
ДРУГИЕ РЕФОРМЫ
ЧЕКАНКА СОБСТВЕННОЙ МОНЕТЫ,
ОСНОВАНИЕ ШКОЛЫ,
СТРОИТЕЛЬСТВО ДЕСЯТИННОЙ ЦЕРКВИ,
СТРОИТЕЛЬСТВО КИЕВСКИХ
УКРЕПЛЕНИЙ – т.н. “ГОРОД ВЛАДИМИРА”
ГЛАВНАЯ
ВЫХОД
НАЗАД
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ВЛАДИМИРА
16
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
РЕЛИГИОЗНАЯ УНИФИКАЦИЯ ВСЕХ ПРОВИНЦИЙ

УСИЛЕНИЕ АВТОРИТЕТА КНЯЖЕСКОЙ ВЛАСТИ

УСИЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО ВЛИЯНИЯ ВИЗАНТИИ

РАСПРОСТРАНЕНИЕ КНИГ И ГРАМОТНОСТИ

РОСТ МЕЖДУНАРОДНОГО АВТОРИТЕТА КИЕВА
ГЛАВНАЯ
ВЫХОД


title: Скачать презентацию или конспект Союз Объединения Украины (СОУ)

extracted_text:
Союз Объединения Украины (СОУ)(4 августа 1914г. –18 апреля (1 мая) 1918г.)
ученицы 10-Б класса
ЭУВК №5
Жилавской Екатерины
Создание СОУ
Основатели , глава, секретарь
Цель СОУ
Основные направления деятельности
Пропагандистское
Дипломатическое
Помощь военнопленным украинцам
Административно-организационное
Конец деятельности СОУ
План
14 августа 1914 г. во Львове эмигранты из Надднепрянской Украины создали политическую организацию Союз освобождения Украины. С сентября 1914 г. до 1918 г. СОУ действовал в Вене. Руководящее ядро состояло из ведущих деятелей Революционной украинской партии, Украинской социал-демократической рабочей партии, «Спилки», которые в годы столыпинской реакции эмигрировали из Надднепрянской Украины.
Создание СОУ
Основатели: Д. Донцов, В. Дорошенко, А. Жук, А. Назариев (5 августа вышел из состава; вместо него был принят Н. Зализняк). Позднее Присоединились М. Меленевский, А. Скоропис-Еслтуховский.
Глава: Д. Донцов.
Секретарь: В. Дорошенко.
Основатели, глава, секретарь
Д. Донцов
СОУ был основан как беспартийная политическая репрезентация национально-политических и экономических интересов украинского народа России. Основная политическая цель – провозглашение самостоятельности и соборности Украины. Реализацию своей цели союз связывал с поражением России в войне и свержением царизма, вследствие чего “на руинах Российской Империи, этой тюрьмы народов, поднимется Свободная Независимая Украина”.
Цель СОУ
Основные направления деятельности
Издание научно-популярных брошюр, периодических изданий, освещающих вопросы истории и современного состояния Украины, лекции, доклады и т. д..
В августе-сентябре 1914 г. СОУ опубликовал свои программные документы – «Наша платформа», обращения «К украинскому народу», «К общественному мнению Европы», а также обращения к болгарам, туркам, румынам, шведам и чехам.
Пропагандистское
Налаживание отношений с правительствами, представительство украинских интересов в странах Четверного союза и в государствах, сохранивших представителей в Берлине, Софии, Стамбуле, Риме, Стокгольме, Осло.
Дипломатическое
Создание отдельных лагерей для украинских военнопленных в Германии (Раштатт, Вецлер, Зальцведель) и Австрии (Фрайштадт). Формирование двух украинских дивизий в составе германской (синежупанные) и австрийской (серожупанная) дивизий.
СОУ распространял среди пленных украинские газеты, журналы, отдельные печатные издания, выпускал еженедельник «Рiдне слово». Большим тиражом был издан «Кобзарь» Т.Шевченко.
Помощь военнопленным украинцам
Формирование из числа украинцев органов местного самоуправления на оккупированных Австрией и Германией украинских землях. Основание украинских учреждений, организаций, школ на Волыни, Полесье, Подляшье (134 школы).
Административно-организационное
Союз формально прекратил деятельность 1 мая 1918 года.
Конец деятельности СОУ


extracted_text:
ПОМНИМ,
         ЧТИМ,
 ГОРДИМСЯ…
ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ…
Совит Яков Михайлович, 1923 г. р. Окончил Одесское летное училище в 1943 году. Летчик - истребитель. Выполнил 118 боевых вылетов. Полковник авиации. За освобождение Крыма награжден орденом «Красной Звезды» и орденом «Великой Отечественной войны 1941-1945 гг». Всего награжден 6-ю орденами и 20-ю медалями.
Проживает по адресу: пр-т Добровольського 151, кор.1, кв.59, тел. 52-54-73

06.05.2015
Совит
Яков Михайлович
Одесская
общеобразовательная школа № 14
2
ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ…
Колотушкин Михаил Иванович, 1925 г. р., Полковник связи. Окончил школу радистов в 1943 году, по специальности стрелок - радист Т-34. Был радистом в танкосамоходном артиллерийском полку на II Прибалтийском и ІІ Белорусском фронтах. Войну закончил в Германии (г. Любтеен). Награжден 30-ю орденами и медалями, в том числе орденом «Красной Звезды» и орденом «Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.».
Проживает по адресу: ул. Днепропетровская дорога 84, кор. 2, кв.22, тел. 52-64-95

Колотушкин
 Михаил Иванович
06.05.2015
Одесская
общеобразовательная школа № 14

3
ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ…
Родился 18 октября 1924 в Хмельницке. Прошел всю войну с 17 лет. В возрасте 19-20 лет командовал ротой и батальоном. Был четырежды ранен . Имеет 38 правительственных наград. После войны был директором школы №23 г. Одессы.
4
Одесская
общеобразовательная школа № 14

06.05.2015
Сирота
Аркадий Евстафьевич