title: Скачать презентацию или конспект Ими гордится наша земля

extracted_text:
Районная научно-практическая краеведческая конференция

Ими гордится наша земля…

                                                               Работу выполнили:
                                                                       учащиеся 7 «А» класса
                                                                      МОУ Дивеевская СОШ
                                                              Глущенко Герман
                                                                      Калинина Владислава
                                                              Климушкин Иван.
                                                                  Учитель: Утина С.А.

Дивеево,2011

Введение
Нам  посчастливилось родиться на рубеже двух столетий, шагнуть из века XX в век XXI, который является не только точкой отсчета новой исторической эпохи, но и переломным этапом в развитии нашей многострадальной страны, началом нового пути в становлении и обновлении молодой России, периодом преобразований и свершений, надежд и разочарований.
Мы часто рассматриваем историю как нечто отдельное от нас, происходящее независимо от нашей воли. Однако история любой страны это, прежде всего, история народов ее заселяющих, и она неразрывно связана с историей семьи, каждой личности.

Этим и объясняется актуальность темы.

Цель нашей работы: проанализировать жизнь и судьбу Валентина Егоровича Ситнова, Героя Советского Союза, нашего земляка.

Задачи работы:
Найти материалы по истории и на основе их анализа проследить судьбу Валентина Егоровича Ситнова.

Объект  исследования: История жизни Валентина Егоровича Ситнова.

Предмет исследования: Детство, работа, общественная деятельность, служба в армии, участие в Великой Отечественной войне Валентина Егоровича Ситнова.

Гипотеза работы: Судьба человека находится в его руках и зависит от него самого.

Люди ,которыми мы можем гордиться!!!

Ситнов
Валентин Егорович
5. 12. 1918 - 20. 12. 1945
Герой
Советского Союза

       Ситнов Валентин Егорович родился
5 декабря 1918 года в деревне Сыресеве Дивеевского района Нижегородской области  в крестьянской семье.
Русский.
       В 1934 году в селе Коннове окончил семилетнюю школу и поступил на учёбу в Дзержинский химический техникум
им. Красной Армии. К учёбе относился добросовестно. Здесь он вступил в комсомол и в добровольное общество «ОСОАВИАХИМ». По путёвке комсомольской организации был направлен в Дзержинский аэроклуб. Совмещая учёбу в техникуме с учёбой в аэроклубе, Валентин Ситнов решил стать лётчиком.
         В 1938 году окончил техникум и аэроклуб. В этом же году стал коммунистом.

Служба в армии.
     В 1938 году Дзержинский горвоенкомат призывает Ситнова на действительную военную службу в Красную Армию и направляет его в Энгельское  авиационное военное училище лётчиков.

     В 1939 году после окончания училища В. Ситнов в составе авиационного подразделения действует против белофиннов на Карельском фронте. Он совершил 30 боевых вылетов на объекты противника, за что командованием фронта был награждён орденом «Красной звезды».

      После войны с Финляндией он переводится на службу в Крым.

Великая Отечественная война.
      На фронтах Великой Отечественной Войны — с июня 1941 года. С началом войны Ситнов продолжает службу в авиации  южного фронта. 27 сентября 1941 года немецко-фашистские войска группы армии «юг» перешли в наступление с задачей захватить Донбасс, Крым, выйти на Северный Кавказ. Но войска Южного фронта под командованием генерала Я.Т.Черевиченко закрыли врагу ворота на Кавказ. На защиту родной земли, на поддержание наших войск встала авиация. Лётчики наносили бомбовые удары по тылам, по скоплениям войск немцев и румын. В воздушных боях принимал активное участие экипаж тяжёлого бомбардировщика «Ил-4» под командованием лейтенанта Валентина Егоровича Ситнова. Принимал участие в уничтожении запасов нефти в Плоешти, моста через Дунай. Несколько раз был ранен, но вскоре вновь возвращался в строй.
Заместитель командира эскадрильи 21-го бомбардировочного авиационного полка (22-я бомбардировочная авиационная дивизия, 4-й авиационный корпус, АДД) кандидат в члены ВКП (б) капитан Валентин Ситнов к августу 1941 года совершил девять боевых вылетов (из них пять ночью) на бомбардировку важных военных и промышленных объектов противника в его глубоком тылу, нанеся врагу значительный урон.
       В июне 1943 года при бомбометании по военным объектам в Донбассе самолет Ситнова был подожжен зенитным снарядом. Члены экипажа выбросились с парашютами. Парашют Ситнова отнесло далеко в сторону от места падения самолёта. К горящему самолёту мчались два немецких мотоцикла с колясками. С обгоревшими руками и грудью Ситнов пытался уйти в кусты, вдоль болотистого ручейка. Это было в 22 часа, сгущались сумерки. Он шёл туда, где раскатистым громом надвигался фронт. Но далеко ему уйти не удалось. Под утро, переходя придорожный кювет, он от слабости споткнулся, упал и ударился головой, потерял сознание. В это время его обнаружили немцы и взяли в плен.

В плену.
        Весь день его допрашивали, били, обливали водой. Снова допрашивали и били.
На следующее утро Ситнова бросили в кузов машины и увезли в немецкий госпиталь в город Днепродзержинск (в помещение школы), потом увезли в Польшу, в городскую тюрьму Лодзи. Во дворе тюрьмы гестаповцы инсценировали расстрел Ситнова, но он выдержал эту пытку. Из Лодзи его вскоре перевезли в лагерь «Освенцим».
        Здесь он подвергся «Санитарной обработке». «Парикмахер» паяльной лампой сжёг волосы на голове и груди Ситнова, а другой «санитар» помазал опалённое место лизолом. От кладовщика он получил полосатую куртку, брюки и красный лоскуток материи с буквой «р». А также ему выдали личный номер «Русский № 189.011». Здесь же состоялся акт клеймения — № 189.001 выкололи иголками с тушью ниже локтя на руке.
         В лагере Ситнов был вместе с товарищем по несчастью — Иванцовым. Работая в электромастерской, они совершили диверсию — вывели из строя силовой кабель. Их вывели на допрос. На грубое обращение унтершарфюрера Адольфа Рея Ситнов плюнул ему в морду. За это Ситнова и Иванцова бросили в одиннадцатый блок смертников и избили до полусмерти.
Придя в сознание, Ситнов увидел низкий, слабо освещённый подвал. Перед низким окном две виселицы. На одной раскачивался труп с изуродованным лицом и вывернутыми руками.
         Более полутора лет находился он в страшных лагерях смерти. Там Валентин Ситнов сумел сохранить не только свою честь, но и Золотую Звезду Героя, всё это время держа её за щекой. Два раза Ситнов пытался бежать из лагеря, но неудачно.
         Он был одним из организаторов вооруженного восстания в фашистском лагере смерти — Бухенвальде.
        20 декабря 1945 года Валентин Егорович Ситнов погиб "от руки польского националиста. Похоронен в административном центре Брестской области Белоруссии — городе Бресте.

Письма с фронта.
      Посылаю первое и, думаю, не последнее в этом году письмо, в котором шлю я вам, мои дорогие родные, горячий привет и желаю всего хорошего, что есть в жизни и работе. Письмо я ваше получил, которому был очень и очень рад, за которое очень благодарю.
      Коротко коснусь своей жизни, которая вас, наверное, интересует. Живу я хорошо. Пишу письмо, сидя на кровати у коптилки, но глаза ещё молодые и видят не так уж плохо. Дела у нас на фронте идут очень замечательно, каждый день, каждый час всё больше и больше радуют, надеемся, что пройдёт немного времени, и вы будете получать письма, написанные в хороших условиях и при хорошем свете. Это скоро будет, мои дорогие. Дела мои или, вернее, моя работа идёт хорошо, подтверждением того служит новая награда, о которой вы уже, наверное, слышали. Меня наградили еще орденом Красного Знамени, поэтому я вас поздравляю. Думаю, что скоро и Валерик будет получать награды. Мне-то, пожалуй, и хватит пока. Почему пока, потому что ещё с момента последней награды я мало перебил и уничтожил, но ещё перебью и ещё получу.
       Валерику – живи, расти и поправляйся. Разобьём немца, тогда и купим коня. Хулиганить запрещаю, а то буду сердиться.
       Тоне – плохо и очень плохо сделала, что не стала учиться. Дружбу придётся потерять с тобой. Коли не хочешь слушать взрослых сейчас, будешь их вспоминать потом.

До свидания. Жду. Ваш В. Ситнов.

      Здравствуйте, дорогие родные.

Шлю я вам горячий привет и желаю всего хорошего, что есть в жизни и работе.
Вчера получил последнее посланное вами письмо, из которого узнал, что папа признан годным - это хорошо. Стоит ли ему идти работать в Череватово или ко мне в часть, я не знаю, выбирайте сами. На нашем фронте дела идут хорошо - немецкие бандиты бегут.
У меня сейчас горе: 1 марта погиб мой замечательный товарищ Герой Советского Союза Алексеев, хоронил его весь наш город. Выступая на его могиле, я дал клятву ещё сильнее бить и уничтожать немецкую сволочь.
       Наш город сильно пострадал - бандиты всё сожгли, всё поразрушили, расстреляли 6000 человек мирного населения, потравили много детей, всё у населения отобрали.
Вот все наши новости, пишите, что есть нового у вас. Как живёте. Какие будут новости у нас, я обязательно напишу.
23 февраля я получил орден.

Пока до свидания. Жду ответ. С горячим приветом и вам - ваш Валентин. Привет всем родным и знакомым.
3 марта 1943 г

    Ситнов Валентин Егорович за участие в боях с белофиннами награждён орденом Красной Звезды.
    Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 июня 1942 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистским захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм капитану Ситнову Валентину Егоровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали Золотая Звезда.

    На здании Дзержинского химического техникума установлена мемориальная доска.
     Именем Ситнова Валентина Егоровича названа улица, заводской клуб, пионерская дружина
школы № 8 города Дзержинска.
     Имя Героя носят средняя школа в селе Конново и средняя школа в селе Глухово Дивеевского района Нижегородской области.
      В селе Сыресеве, на доме, в котором родился Герой, тоже установлена мемориальная доска.


title: Скачать презентацию или конспект Cаратовцы в Отечественной войне

extracted_text:
CАРАТОВЦЫ вОтечественной войне
1812 год
Подготовили:
Манахова Е.А.- классный руководитель 7 класса

Дубровина С.Н.- зав. библиотекой
Отечественная война 1812 г. по своим масштабам, числу жертв и международным последствиям была одной из самых значительных войн века. Все население России, как бы далеко та или иная губерния ни была расположена от театра военных действий, испытывало её влияние и подчинило свою деятельность потребностям борьбы с иностранными захватчиками.

«Я буду властелином мира, остаётся одна Россия, но я раздавлю её!» заявил Наполеон

С первого же дня войны регулярные части армии героически отражали натиск противника. Добровольное вступление крестьян в ополчение, размах партизанского движения, многочисленные пожертвования на нужды армии - яркое свидетельство того, что "вся Россия в поход пошла". Непосредственное участие в событиях войны приняли и саратовцы.
20 июля (2 августа по новому стилю) 1812 г. была объявлена мобилизация ополченцев по Саратовской губернии. Помещикам вменялось в обязанность поставить с 50 душ крепостных крестьян одного ратника, снабдить его продовольственными деньгами на 6 месяцев. Поскольку самостоятельного ополчения в Саратовской губернии не создавалось, мобилизованные крестьяне поступали в Казанское, Симбирское, Пензенское, Костромское, Вятское и Нижегородское ополчения, из которых формировался 3-й (Поволжский) ополченческий округ. Саратовская губерния поставила 13266 ратников, которые вместе с ополченцами Пензенской и Симбирской губернии образовали восемь полков пехоты и два - кавалерии.
Сформированный из ополченцев Поволжья корпус в начале декабря 1812 г. проследовал через Муром, Рязань, Орел, Глухов на Украину. В сентябре 1 813 г. он был уже в Силезии, где получил в конце месяца боевое задание: участвовать в блокаде и захвате крепости Дрезден, в которой находился 36-тысячный французский гарнизон под командованием маршала Сен-Сира. Осада крепости продолжалась около месяца, в октябре-ноябре 1813 г., и завершилась победой ополченцев, захвативших в плен неприятельский гарнизон во главе с Сен-Сиром вместе с 32 генералами и 1759 офицерами.
Многие саратовцы, проявившие героизм в блокаде Дрездена и уничтожении его гарнизона, были награждены орденами и медалями. Среди них ополченец из Аткарского уезда командир роты В.Е. Жедринский, крестьянин Царицынского уезда В. Максимов.
Побывали саратовские ополченцы и в Париже. Когда в 1912 г. отмечалось 100-летие Отечественной войны, краеведы выяснили, что в селе Багаевка Саратовского уезда еще был жив 121-летний ветеран Гавриил Семенович Котлов, прошедший славный боевой путь в рядах саратовских ополченцев до Парижа.
Кроме ратников, Саратовская губерния по рекрутским наборам значительно пополнила регулярные части русской армии. Немалый вклад внесли саратовцы и в фонд пожертвований на нужды армии. Ими было собрано 401550 руб. серебром, передано для ополчения 12 чугунных пушек, 351 ружье, 51 пистолет, 2829 пик. Кроме того, оружие закупалось в Екатеринбурге, затем переправлялось в Саратов, а отсюда - на фронт. В сентябре 1812 г. закупили 58 пушек, которые по Волге надо было доставить в Саратов. В пути у г. Екатеринштадта (ныне Маркс) в бурю баржа с оружием затонула. Тогда жители города и окрестных мест, несмотря на октябрьскую стужу, стоя по колено в воде, вытащили на берег пушки и другой военный груз.
Особое восхищение вызывает личный героизм воинов - саратовцев, подвиги которых вошли составной частью в славную летопись Отечественной войны.

Широкую известность получил уроженец Саратовской губернии генерал-лейтенант кавалерии Федор Петрович Уваров (1773-1824). Боевой генерал участвовал в коалиционных войнах России против Франции в 1805 и 1807 гг. Войну 1812 г. начал с западной границы, оборонял Смоленск и прошел с армией Барклая де Толли до Бородина. В Бородинском сражении Уваров, командуя 1-м кавалерийским корпусом, вместе с казачьими полками Платова попытался осуществить обходной маневр против французских войск, но особого успеха кавалеристы не добились, хотя и внесли некоторое замешательство в ряды противника.
В авангарде корпуса Уварова шел полк под командованием генерал-адъютанта В.В. Орлова-Денисова, родившегося в Вольском уезде Саратовской губернии. Орлов-Денисов прославился своим мужеством, находчивостью, военным талантом. Участвуя во многих сражениях, он со своим полком наносил французам серьезные удары. По приказу верховного командования Орлов-Денисов во время отступления от Бородина возглавил арьергард армии. Конники его полка отбивали натиск превосходящих сил неприятеля и часто сами переходили в контратаки, значительно облегчая отход русской армии, обеспечивая сохранность и боеспособность её основных сил.
Интересной фигурой среди саратовцев - участников Отечественной войны был В.С. Норов, уроженец с. Ключи Балашовского уезда. Он участвовал в сражениях под Красным, Лютценом, Бауценом, Лейпцигом, Теплицем. 17 августа 1813 г. в знаменитом Кульмском бою В.С. Норов был тяжело ранен. В 1818 г. он вступил в тайное общество декабристов - Союз Благоденствия, а в 1823 г. был принят в Южное общество декабристов С.И. Муравьевым-Апостолом, будущим руководителем восстания Черниговского полка.
Немало смелых поступков и славных подвигов совершил кавалерист ротмистр П.С. Подъяпольский, уроженец Аткарского уезда. За мужество, проявленное в Бородинском сражении, он был награжден орденом, а за бой под местечком Красное - золотой шпагой с подписью "За храбрость". Под командованием Подъяпольского в его эскадроне служила прославленная участница Отечественной войны, единственная женщина - офицер русской армии Н.А. Дурова, автор интересных воспоминаний .
Особо отличился поручик, командир 2 гвардейской легкой артиллерийской роты А.А. Столыпин - родной брат бабушки и воспитательницы М.Ю. Лермонтова. Его умелое руководство в бою артиллеристами отмечали сослуживцы и будущий декабрист В.С. Норов в "Записках о походе 1812-1813 гг. от Тарутинского сражения до Кульмского боя". А.А. Столыпин был награжден орденами и золотым именным оружием. В боях он получил ранения, вышел в отставку и жил в Саратове, где его посетили Денис Давыдов, а в январе 1830 г. - М.Ю. Лермонтов. Беседы с двоюродным дедом, которого Михаил Юрьевич называл в личном общении дядей, явились живым источником знаменитого стихотворения "Бородино".
 За участие в Бородинском сражении 30 офицеров, уроженцев Саратовского уезда губернии, были награждены. Среди них Арсеньевы - Александр Николаевич, Михаил Андреевич, Николай Васильевич, Николай Михайлович, Карл Федорович Остен, братья Иван и Семен Панчулидзевы.
братья Иван и Семен Панчулидзевы
В 1812-1814 годах Саратовская губерния была местом пребывания военнопленных "Великой армии". В наш край они прибывали через Тамбовскую губернию. Напоминанием о пути их следования служат так называемые "французские могилы". Так, под Аткарском была поляна, которая называлась Французской.
Русское  правительство было заинтересовано, чтобы какая-то часть военнопленных осталась в России на постоянное жительство. И действительно, многие из них после заключения мира отказались вернуться на родину. Около 200 человек поселились в немецких колониях, в Саратове местом их проживания стала Немецкая слобода (ныне проспект Кирова, или Немецкая улица). Большинство из них были заняты в ремесленно-промышленном производстве или в торговле.
Самым знаменитым стал, благодаря своему долголетию, бывший гусарский лейтенант Жан Батист Николя Савен. Он прожил в Саратове безвыездно 82 года, зарабатывая на жизнь уроками фехтования и французского языка. В небольшом деревянном домике на улице Грошовой (ныне Дзержинского) ветеран-долгожитель закончил жизненный путь в возрасте 126 лет 7 месяцев и 12 дней, о чём рассказывает памятная доска, открытая в октябре 1998 года на углу улиц Дзержинского и Вольской.
Еще до начала 1930-х годов в Саратове существовал Александро-Невский (Новый) собор, сооруженный в 1815-1836 годах по проекту известного русского архитектора В. П. Стасова в честь победы русского оружия над Наполеоном. Собор находился на месте стадиона "Динамо" и был разрушен в ходе антирелигиозной компании.
Ныне единственным дошедшим до наших дней своеобразным памятником Отечественной войны 1812 года является дубовая роща, посаженная пленными французами на даче губернатора  А.Д. Пачулидзева  (ныне Гордской парк)
Только факты
Общие потери французской армии до начала Бородинского сражения составили не менее 150 тысяч человек.
Офицеры, с разрешения Кутузова, сражались на Бородинском поле в парадных мундирах и при всех орденах.
Бородинское сражение продолжалось около 12 часов и считается самым кровопролитным однодневным сражением в истории.
ИТОГИ ВОЙНЫ
Победа русской армии в этой войне избавила страну от захватчиков и освободила страны Европы. Поход завершился триумфальным въездом русских войск в Париж


title: Скачать презентацию или конспект Внутренняя политика Александра l

extracted_text:
Внутренняя политика Александра l.
Фёдорова И.А.
22.09.2016 14:56

 Тест
1)Укажите годы правления Павла I
1792- 1801
1796-1801
1796-1806
1801-1806
2) Время правления Павла I характеризуется как период:
1)Децентрализацией системы управления страной.
2)Поощрения создания органов самоуправления.
3)Личного деспотизма правителя.
4) Ограничения внешнеполитической активности России.

 Тест
3) Назовите событие, которое не относится ко времени правления Павла I.
Подтверждение необязательности службы дворян государству.
Изменение существовавшего со времён Петра I порядка престолонаследия.
Планирование военной экспедиции в Индию.
Возвращение из ссылки Радищева.
Тест
4) Социальную и политическую опору ПавлаI составляли:
Горожане
Деятели православной церкви.
Приглашённые на русскую служб иностранцы.
«гатчинские офицеры» из неродовитого дворянства.

5)Укажите качества личности Павла I, оказавшие существенное влияние на проводимую политику:
1)Мания величия и мания преследования.
2)Дальновидность
3)Последовательность.
4)Уравновешенность.

Тест
6) Указ Павла I о престолонаследии исключал возможность:
Передачи престола несовершеннолетнему наследнику.
Передачи престола по женской линии
 Приглашение на престол из-за границы
Установление регентского совета при наследнике.

Тест
7) Назовите действие, которое не было предпринято Павлом в сфере реформирования армии.
1)в обучении в армии упор делался на осуществлялся на боевых маневрах и стрельбах.
2) «гатчинские офицеры» заняли важнейшие посты в армии.
3) Армия переодета в форму прусского образца
4) Была усилена муштра и плацпарадная подготовка.
Правильные ответы
1) 2
2) 3
3) 1
4) 4
5) 1
6) 2
7) 1
Александр l Благославенный, 10 император России.
Годы жизни: (1777-1801)
Годы правления: (1801-1825)
Родители: (ПавелI, Мария Фёдоровна).
Мария Фёдоровна, мать Александра I
Предшественник – ПавелI (1796-1801)
Последователь – Николай I (1825-1855)
Ночь с 11 на 12 марта 1801 – заговор против Павла I.
С 1725 по 1801гг.  В России произошло 6 дворцовых переворотов.
Маркиз де Кюстин о России – «абсолютная монархия, управляемая убийством.
Детство Александра I:с самого рождения воспитывался бабкой, Екатериной II.Екатерина II и Павел Iненавидели друг друга. Александр хотел нравиться обоим.В результате «должен был жить на два ума» (В.Ключевский).Воспитателем Александра был Лагарп.
В 1793 году женился на дочери маркграфа Баденского Луизе Марии Августе,  принявшей имя Елизаветы Алексеевны.
П.А.Пален.
Убийство Павла I было содеяно с ведома 23 летнего Александра, который вступил на трон через труп собственного отца.
Но Александр пытался разыграть сыновнее горе.
Глава заговорщиков Пётр Алексеевич Пален его одёрнул: «Довольно ребячиться! Ступайте царствовать!»
Народу было объявлено: «государь скончался от апоплексического удара».

Известие о смерти Павла встречалась с восторгом.
Поэт Г. Р. Державин писал:
«На лицах россов радость блещет»!

              Периоды правления:
            Периоды правления:
Высказывания об Александре I
А.С. Пушкин: «Дней Александровых прекрасное начало»
П.А. Вяземский: «Сфинкс неразгаданный до гроба».
А. Герцен: «Коронованный Гамлет».
М. Сперанский: «Сущий прельститель».
Дипломат Г. Лагербьелке: «Тонок, как кончик булавки, остёр, как бритва, и фальшив, как морская пена».
Наполеон: «Российский император обладает умом, изяществом, образованием, но ему нельзя доверять, он не искренен, этот византиец … тонкий, противоречивый, хитрый…»

12 марта 1801г манифест Александра I.Новый царь обещал править «по законам и сердцу своей бабки Екатерины Великой».
Негласный комитет – неофициальный совещательный орган. Заседания продолжались с июня 1801 по май 1802.  Прозвали «шайка якобинцев».Входили:

 П.Строганов

                     Н.Новосильцев

                                    А. Чарторыйский

                                                             В. Кочубей

Цель: Негласного комитета: Разработка и обсуждение законопроектов.
Мероприятия:
Освобождены 12 000 человек, пострадавших при Павле.
Открыты границы.
Разрешён ввоз иностранных книг.
Создан Непременный совет из 12 человек (постоянный по составу).
Первые преобразования
Восстановление Жалованной грамоты дворянам и городам.
Упразднение Тайной экспедиции.
Наиболее важные дела рассматривал Сенат.
Прекратилось пожалование государственных крестьян дворянам.
Запрещение публиковать объявления о продаже  крепостных крестьян без земли.
Право мещан и крестьянам покупать незаселённые земли.
1802 – реформа высших органов государственной власти. Сенат – высшая судебная инстанция.
Коллегии заменены 8 минтстерствами.

Первые преобразования
1801 –Открыт университет в Тарту (Дерпт).
1803 – Автономия (независимость) университетов.
1803 – указ о «вольных хлебопашцах». (Помещики могли отпускать крепостных на волю с землёй).
Практическая значимость – за 25 лет правления только 47000 крестьян обрели свободу (0,5 % от общего числа крепостных).
Работа с документом
Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретённых или родовых крестьян своих по одиночке или целыми селением на волю и вместе с тем утвердить им участок земли … то, сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими имеет представит их при прошении своём через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам…
Крестьяне и селения,  от помещиков по таковым условиям с землёю отпущенные, если не пожелают войти в другие сословия, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами себе составляют особенное состояние свободных хлебопашцев.
Крестьяне, отпущенные от помещиков на волю и владеющие землёй в собственность, несут подушный поземельный оклад наравне с помещичьими, отправляют рекрутскую повинность, оброчных дел в казну е платят.

  Вопросы:
Назовите условие необходимое для освобождения крестьян?
К какому сословию принадлежали крестьяне после
освобождения?
Каковы были права и обязанности хлебопашцев?
Крупные политические реформы осуществил М.М. Сперанский. Выходец из семьи бедного священника.
Наполеон о Сперанском: «Я отдал бы за него любое королевство».
1809- подготовил проект государственной реформы. «Введение к уложению государственных законов».
Предлагал ввести разделение властей, конституционную монархию.
Предоставить гражданские права купцам, мещанам и государственным крестьянам.
1 января 1810 – манифест о создании Государственного Совета.
С 1812 по 1821 – находился в опале.
Органы государственной власти при Александре I
Император, носитель верховной законодательной, исполнительной, судебной  власти.
Государственный Совет- законосовещательный орган
Сенат- высшая судебная инстанция.
Министерства- главные исполнительные учреждения.

Военное, морское, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, финансов, народного просвещения, коммерции.
Закрепление: Назовите черты характера Александра I.
Заполните таблицу: Реформа народного просвещения 1803.
Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Надежда Андреевна Дурова

extracted_text:
Надежда Андреевна Дурова
МБОУ «Гимназия №1» ЕМРРТ
Выполнила: ученица 7класса
Гайнатуллина Эльвира.
Руководители:
Учитель истории Салахова Г.М.;
Учитель информатики Халикова В.Р.

Среди выдающихся женщин России достойное место занимает имя Надежды Андреевны Дуровой. Она героиня Отечественной войны 1812 года, первая женщина – офицер, Георгиевский кавалер, ординарец Кутузова и талантливая писательница; женщина отличающаяся необычайным мужеством, храбростью, отвагой, движимая любовью к Родине и готовая отдать за неё жизнью. Женщина удивительной судьбы, она вызывала восхищение современников, а её литературный дар покорил таких корифеев русской литературы, как А.С.Пушкин, В.Г.Белинский, Н.В.Гоголь.

Дуровы с первых дней должны были вести скитальческую полковую жизнь. Мать, страстно желавшая иметь сына, возненавидела свою дочь, и воспитание последней было почти всецело поручено гусару Астахову. «Седло, — говорит Дурова, — было моею первою колыбелью; лошадь, оружие и полковая музыка — первыми детскими игрушками и забавами». В такой обстановке ребенок рос до 5 лет и усвоил себе привычки и наклонности резвого мальчика.

В начале XIX столетия в рядах русских войск, сражавшихся в Пруссии, появилась загадочная личность – кавалерист-девица, русская амазонка, выступавшая под мужским именем. Позднее она Наполеоном, совершила геройский подвиг и была награждена высшим знаком военного отличия – Георгиевским крестом.

Патриотизм Дуровой выразился ярко в её самоотверженном служении Родине, презрении к опасности, в величии её духа. «Священный долг отечеству, - говорила она, - заставляет просторного солдата бесстрашно встречать смерть, мужественно переносить страдания и покойно расставаться с жизнью».

Философия её была простой, высокой и мужественной: «Неустрашимость есть первое и необходимое качество воина; с неустрашимостью неразлучно величие души, и ,  при соединении этих двух великих достоинств, нет места порокам или низким страстям».

Надежда Дурова не любила заниматься рукоделием. Её любимым занятием было кататься верхом на Алкиде. Вскоре Надежда приняла решение сбежать из дома и поступить на военную службу. В этом выборе сыграли большую роль и патриотические порывы, и традиции семьи, и свойства её характера. В день своих именин Надя обрезала косы, надела казакин и шапку с красным верхом, на берегу реки Камы оставила своё девичье платье и  ушла вслед за казачьим отрядом. Она догнала казачий полк. Дурова представилась сыном помещика Александром Васильевичем Дуровым. Полковник разрешил «сыну помещика стать в строй первой сотни». Казаки тепло приняли юношу, назвав его «камским найдёнышем».  Поход продолжался более месяца. Дурова постепенно привыкла к тяготам военной жизни: носить мужскую одежду, владеть саблей и пикой, ухаживать за конём, постоянно сидеть в седле.

Она участвовала в битвах при Гутшадте, Гейльсберге, Фридланде, всюду обнаруживала храбрость. За спасение раненого офицера в разгар сражения была награждена солдатским Георгиевским крестом и произведена в офицеры с переводом в Мариупольский гусарский полк.

В «Современнике» (1836, № 2) были напечатаны её мемуары (впоследствии вошедшие в её «Записки»). Пушкин глубоко заинтересовался личностью Дуровой, писал о ней хвалебные, восторженные отзывы на страницах своего журнала и побуждал её к писательской деятельности. В том же году (1836) появились в 2-х частях «Записки» под заглавием «Кавалерист-Девица». Прибавление к ним («Записки») вышло в 1839. Они имели большой успех, побудивший Дурову к сочинению повестей и романов. С 1840 года она стала печатать свои произведения в «Современнике», «Библиотеке для чтения», «Отечественных записках» и др. журналах; затем они появлялись и отдельно («Гудишки», «Повести и рассказы», «Угол», «Клад»). В 1840 году вышло собрание сочинений в четырёх томах.

Одна из главных тем её произведений — раскрепощение женщины, преодоление разницы между общественным статусом женщины и мужчины. Все они в своё время читались, вызывали даже хвалебные отзывы со стороны критиков, но литературного значения не имеют и останавливают внимание только своим простым и выразительным языком.

В Отечественную войну она участвовала в сражениях под Смоленском, Колоцким монастырем, при Бородине, где была контужена ядром в ногу, и уехала для лечения в Сарапул. Позднее была произведена в чин поручика, служила ординарцем у Кутузова.

В мае 1813 она снова появилась в действующей армии и приняла участие в войне за освобождение Германии, отличившись при блокаде крепости Модлина и городов Гамбурга и Гарбурга.

Только в 1816, уступив просьбам отца, она вышла в отставку с чином штаб-ротмистра и пенсионом и жила то в Сарапуле, то в Елабуге. Ходила она постоянно в мужском костюме, все письма подписывала фамилией Александров, сердилась, когда обращались к ней, как к женщине, и вообще отличалась большими странностями, между прочим — необыкновенной любовью к животным.

Дурова была награждена знаком военного отличия – Георгиевским крестом.

Остаток жизни Дурова провела в маленьком домике в городе Елабуге в окружении лишь своих многочисленных подобранных когда-то собак и кошек. Умерла Надежда Андреевна 21 марта (2 апреля) 1866 в Елабуге Вятской губернии в возрасте 82 года, похоронена на Троицком кладбище. При погребении ей были отданы воинские почести.

Двадцать четвертого марта 1866 года на рассвете по тихим улочкам Елабуги следовала похоронная процессия. Хоронили отставного штаб-ротмистра Литовского уланского полка Александра Андреевича Александрова. В гробу покоилось старое-престарое существо в черном строгом сюртуке. Вслед за гробом поручик резервного батальона, квартировавшего в городе, нес на маленькой подушечке солдатский орден Георгия пятого класса. Похоронили Александрова со всеми подобающими воинскими почестями. И только дородный священник в фиолетовой рясе, помахав кадилом, скороговоркой, невзначай, словно уличая в ошибке самого Бога, упомянул имя новопреставленной рабы божией Надежды.

Литература:
Книга: «КАВАЛЕРИСТ – ДЕВИЦА» Н.А.Дурова в Елабуге.
Записки кавалерист – девицы.
http://www.ruguard.ru/photos/image-608.html
http://www.murzim.ru/jenciklopedii/100-velikih-zhenwin/16472-nadezhda-andreevna-durova.html


title: Скачать презентацию или конспект Восстание декабристов

extracted_text:
Восстание декабристов
                         Цели урока:
Выяснить цели участников тайных организаций, причины поражения и значение восстания на Сенатской площади;
Развивать навыки работы с информаций(анализ документов, закрепление навыков сравнения;
Нравственное и патриотическое воспитание(повышение эмоционального восприятия темы)

Известно мне, погибель ждетТого, кто первый восстаетНа утеснителей народа,-Судьба меня уж обрекла.Но где, скажи, когда былаБез жертвы куплена свобода!                          К. Рылеев
«О, жертвы мысли безрассудной»
                                      Ф. Тютчев
План урока
Северное и Южное общество
Выступление декабристов
Историческое значение

Проблема урока
   Оценка декабристов: кто они – «фаланга героев» или «жертвы мысли безрассудной»?

Ход урока
     Вопрос: Вспомните, какие причины вызвали появление тайных организаций декабристов?
Причины появления декабристских организаций
1.    Война 1812 г. Вызвала патриотический подъем всех слоев российского общества, способствовала росту самосознания.
Российская действительность с крепостными порядками, военными поселениями воздействовала на образованные молодые умы, заставляла их искать возможность участвовать в преобразованиях
Влияние идей А. Радищева и французских просветителей
Пребывание за границей показало отсталость общественного устройства России.
Международная обстановка(революции в Европе)

      Н. Муравьев, автор Конституции – программы Северного общества
П. Пестель, автор «Русской правды»
Сходство (общее)
Уничтожение самодержавия и крепостного права
Провозглашение гражданских свобод:
равенство всех перед законом
свобода слова
свобода вероисповедания
введение суда присяжных
уничтожение военных поселений
право избирать
право на собственность
 Различия
К. Рылеев, руководитель Северного общества
   С. Трубецкой, диктатор восстания
                     П. Каховский
                       Н.В. Басаргин
                 С. Муравьев-Апостол
                            М. Лунин
14 декабря 1825 года
Расправа над декабристами
579 чел. привлечено к следствию по делу декабристов
318 чел. арестовано
289 чел. признаны виновными
121 чел. предан Верховному суду
5 чел. Казнены 13 июля 1826 г.(П. И. Пестель, С. И. Муравьев-Апостол, М. П. Бестужев-Рюмин, К. Ф. Рылеев, П. Г. Каховский
Историческое значение движения декабристов
Первая открытая попытка дворянских революционеров изменить систему правления в России и отменить крепостное право
Выступление декабристов показало обществу наличие глубоких социальных противоречий и необходимость реформ
Декабристы показали пример бескорыстного служения Отечеству и готовность нести лишения ради блага страны и ее народа
Домашнее задание:
   Написать эссе «Мое отношение к декабристам»


title: Скачать презентацию или конспект СССР

extracted_text:
СССР (Союз Советских социалистических Республик)

В состав СССР входили:
Российская СФСР
Украинская ССР
Белорусская ССР
Узбекская ССР
Казахская ССР
Грузинская ССР
Азербайджанская ССР
Литовская ССР
Молдавская ССР
Латвийская ССР
Киргизская ССР
Таджикская ССР
Армянская ССР
Туркменская ССР
Эстонская ССР

Тогда и теперь:

Гимн СССР и гимн России (текст)


title: Скачать презентацию или конспект Крестьянская реформа 1861 года

extracted_text:
Крестьянская реформа 1861 года
Соотнесите названные учреждения, занимающиеся подготовкой реформы и его обязанности

19 февраля 1861 года:-«Манифест освобождении помещичьих крестьян из крепостной зависимости»- «Положения о крестьянах вышедших из крепостной зависимости»
Права и свободы, дарованные крестьянам Манифестом 1861г
Личная свобода
Право переходить в другие сословия
Право заниматься предпринимательством
Выборное крестьянское самоуправление
Право заниматься торговыми операциями

Временнообязанный крестьянин- лично свободный крестьянин, вынужденный выполнять все свои повинности перед помещиком до перехода на выкуп.

Отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных в пользу помещиков в ходе реформы 1861 г.
Уставная грамота- договор помещика с крестьянином

Мировые посредники- должностные лица в период проведения крестьянской реформы 1861 года. Назначались из дворян для составления и утверждения уставных грамот и разбора споров между крестьянами и помещиками. Обладали судебно- административной властью.
25% стоимости земли крестьянин платит помещику.
75% стоимости земли помещику возмещает государство.
Государство выдаёт крестьянину кредит на 49 лет с начислением 6% годовых на сумму долга. Отказаться от выкупной операции нельзя.
Выкупная операция

Рыночная стоимость крестьянской земли составляла 544 млн.руб., выкуп за нее установили в 867 млн. руб., а с учетом выкупных платежей сумма, которую уплатили крестьяне, составила 1 млрд. 570 млн. руб.
Кто получил самую большую выгоду в результате выкупных операций?
Карикатура 1860-х годов на аграрные отношения в пореформенный период сопровождалась текстом: «Что ты, мужичок, на одной ноге стоишь? Да другую, вишь, поставить некуда. Везде вашей милости землица. Боюсь, еще за потраву судить будете».
Крестьянские волнения в 19 веке
Как вы считаете, с чем был связан рост крестьянских волнений?
Итоги реформы:
Было освобождено от крепостной зависимости 23 млн. помещичьих крестьян.

В среднем по России крестьяне получили
	по 3,3 десятины на мужчину.

У крестьян отрезали до 20% земель, бывших в их пользовании до реформы.
Последствия крестьянской реформы 1861года
Проникновение капиталистических отношений в сельское хозяйство.

 Формирование рынка свободной рабочей силы и сельской буржуазии.

  Развитие новых отраслей экономики и всероссийского рынка.

  Консервация крепостнических порядков.

  Рост недовольства крестьян условиями «свободы», всплеск восстаний крестьян.
      В целом, крестьянская реформа носила половинчатый характер и была построена на компромиссах, учитывая интересы помещиков в гораздо большей степени.
Значение крестьянской реформы
Прогрессивные черты реформы:
Реформа способствовала экономическому развитию России.
Выход России на мировойаграрный рынок
В результате реформы был создан рынок наемного труда.
Изменилась структура общества, появилась необходимость в проведении других реформ
Пережитки феодальной системы после реформы:
Сохранилось помещичье землевладение и малоземелье крестьян.
На смену феодальной эксплуатации пришла отработочная система.
Сохранилась крестьянская община с земельными переделами, круговой порукой.
Ограбление крестьян препятствовало расширению внутреннего рынка.
Спасибо за урок


title: Скачать презентацию или конспект Соединённые Штаты Америки конец XVIII века

extracted_text:
Соединённые
Штаты Америки
конец XVIII века

Пуритане, не имея надежды реформировать англиканскую церковь, в 1620 году  решили эмигрировать в Виргинию. На этом корабле они прибыли к Плимуту. Половина из них погибла. Но другие выжили, научившись у индейцев выращивать маис.
Через 9 лет прибыло пополнение пуритан и, имея патент короля, они стали господствующей силой в Массачусетсе.
Через 20 лет в Новой Англии жили выходцы из 20 стран. В 1700 году население северо-американских колоний составляло 250 тысяч человек.

Прибытие колонистов на корабле
“MAYFLOWER”
в Плимутскую гавань
Поселенцы основали 13 колоний
На севере – Нью-Гемпшир, Массачусетс, Коннектикут, Род-Айленд.
В центре – Пенсильвания, Нью-Йорк, Нью-Джерси, Делавар, Мериленд.
 На юге – Южная и Северная Каролина, Виргиния и Джорджия.
В экономическом развитии колонии отличались друг от друга.
На юге господствовали рабовладельческие плантации, принадлежавшие английским лордам.
На севере развивались мореходство, рыболовство, ремёсла, торговля. Здесь возникли первые мануфактуры.
В центре развивалось фермерское сельское хозяйство.

Хозяйство и управление колониями
Английское правительство  не учитывало права колонистов и издавало законы для них, но без их согласия.
Король назначал и утверждал губернаторов. При губернаторах существовали советы и нижние палаты.
Женщины, рабы, индейцы были лишены всех  прав.
Запрет на ввоз в колонии машин, техники, их моделей и чертежей.
Запрет на обработку железа, строительство кораблей, вывоз изделий из шерсти.
Закон о конфискации контрабандного товара.
Запрет самовольного переселения на свободные земли на Западе (за Аллеганские горы) в  1773 г.
Закон о размещении английских войск, которых насчитывалось больше 10 тысяч, на квартирах  у населения.
Какими причинами были вызваны эти меры?
?
Колониальная политика Англии
Колониальная политика Англии
К каким последствиям могла привести политика  метрополии?
?
Введение гербового сбора  с каждой
торговой операции, с каждого
документа  в  1765 г.
Введение новых пошлин на ввоз вина, масла, стекла, чая, бумаги из Англии в 1767 г.
В 1765 г. возникла первая революционная организация
"Сыны свободы".
Она направляла развернувшуюся в колониях кампанию бойкота английских товаров.
Бывало, что чиновников, собиравших гербовый сбор, обмазывали дегтем, вываливали в перьях и носили привязанными к длинным шестам под оглушительный стук сковородок и ведер.

Бостонское чаепитие
 В 1773 году Ост-Индская компания получила право беспошлинного ввоза чая.
Это привело к разорению многих торговцев.
Колонисты отказывались от покупки чая.
 В Бостоне губернатор решил разгрузить чай.
Члены организации «Сыны свободы» под видом индейцев проникли на английские корабли и выбросили 45 тонн чая за борт.
Закрытие Бостонского порта, запрещение собраний горожан и расквартирование в городе английских солдат ещё больше обострили конфликт между метрополией и колониями.
В 1774 г. в Филадельфии открылся нелегально собравшийся
Первый Континентальный конгресс представителей от 12 колоний (кроме Джорджии), выбранных законодательными собраниями. Он провозгласил естественные права колонистов на “жизнь, свободу и собственность”. Было принято решение о создании армии под руководством Джорджа Вашингтона.
Джордж Вашингтон
Первый президент США
(1789-1797)
Единство или смерть
(рисунок Бенджамина Франклина)
«Декларация независимости»
Второй Континентальный конгресс
(10 мая 1775 — 1 марта 1781) стал уже не колониальным, а американским правительством.

4 июля 1776 года была подписана
 Декларация Независимости, которая стала самым важным документом, выработанным в ходе работы конгресса. Декларация независимости стала первым документом, в котором колонии именовались, как «Соединенные Штаты Америки».

Томас Джефферсон
Автор «Декларации независимости»
Третий президент США
Подписание Декларации независимости
картина Джона Трамбулла
Образование США

Война за независимость
1775—1783
 Принятие Декларации независимости
 Начало войны за независимость североамериканских 	колоний (события в Конкорде)
 Принятие I континентальным Конгрессом решения о 	бойкоте  английских товаров
 Версальский мирный договор с Англией
 Поражение английских войск под Йорктауном
 Победа  континентальной армии под Саратогой

Используя учебник, расставьте в правильной хронологической последовательности события войны за независимость североамериканских колоний
Война за независимость
1775—1783
В 1783 г. состоялось подписание мирного договора, в соответствии с которым Англия признала образование США.
Американское правительство передало Испании Флориду, отказалось от прав на западный берег Миссисипи в пользу Франции и признало права Великобритании на Канаду
Версальский мирный договор
Война была всенародной. Боролись за свою свободу и независимость.

Колонисты лучше знали местность.

Умелое командование армией.

Поддержка со стороны европейских стран (Россия, Франция, Испания, Голландия).

Причины победы американцевв войне за независимость

Итоги войны за независимость
Привела к созданию независимого государства – США.
 К власти пришла национальная буржуазия и плантаторы-рабовладельцы.
 Форма правления –  демократическая президентская республика.
 Конституция предусматривала разделение властей.
  Уничтожила все препятствия, тормозившие развитие промышленности и торговли.
В южных штатах сохранялось рабство.

Конституция США
В 1787 г. в США была принята Конституция, на тот момент едва ли не самая прогрессивная в мире.
Вдохновителем создания Конституции был Джордж Мэдисон – один из отцов-основателей.

Избиратели
Используя учебник, составьте схему
«Высшие органы власти в США по Конституции»

Не имели избирательных прав
Президент
Конгресс

Палаты штатов

Здание
конгресса США
Белый дом, резиденция Президента США
Здание Верховного суда США
http://rcio.pnzgu.ru/personal/68/2/2/18.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/enc_colier/hm_5013.jpg
http://www.vmireinteresnogo.com/Content/ArticleImages/957/1.jpg
Использованные источники:


title: Скачать презентацию или конспект Государственные реформы Петра I

extracted_text:
Тема: Государственные реформы Петра I
Вопросы:
Что обусловило необходимость преобразований центрального государственного аппарата в России?
Вспомните структуру органов государственного управления в XVII веке.
Какова система местного управленияXVII века?

Задача:
Создал ли Петр в результате реформ совершенно новое государство или же его преобразования сохранили старую основу государственности России?
Правительствующий сенат
Был создан в 1711 году.
Сенат обладал законодательной, распорядительной и судебной функцией.

Контролировал работу государственного аппарата в центре и на местах.

В состав Сената царь назначил 9 человек.
Решения Сената принимались всеми членами на общем собрании.
Контролировал деятельность Сената генерал-прокурор.
Коллегии
Реформа 1718-1720 упразднила громоздкие приказы и ввела коллегии. Первоначально их было 11: Иностранных дел, Воинская, Адмиралтейств-коллегия, Юстиц-коллегия, Берг-коллегия, Мануфактур-коллегия.
В отличие от приказов решения принимались коллективно (коллегиально).
Каждую коллегию возглавлял президент, вице-президент, несколько советников.
Для руководства деятельностью коллегии были изданы Генеральный регламент и регламенты каждой коллегии.
Указ о единонаследии
В 1714 году Петр подписал указ о единонаследии. Указ согласно которому поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.
Этот документ стер грань между родовой и «новой» дворянской знатью.
Теперь не существовало разницы между дворянским и боярским землевладением.
Табель о рангах
Принят в 1722 году.

Старая и новая аристократия уравнивалась и в служебном положении.

Служба делилась на гражданскую и военную.
Было определено 14 классов (рангов).

Всякий, получивший чин 8 класса становился потомственным дворянином.

Чины с 14 по 9 давали личное дворянство без права передачи по наследству.

Эта система давала возможность служебного роста любому служилому человеку, в независимости от его происхождения.
Областная реформа
В 1708 году для усиления местного аппарата власти в деле управления страна была разделена на 8 губерний. Во главе их стояли губернаторы, назначаемые царем и обладавшие административной, военной и судебной властью.

Губернии были поделены на уезды, а позднее на провинции.
Церковная реформа
После окончания Северной войны Петр упразднил патриаршество.
Управление церковными делами было передано духовной коллегии, преобразованной в Святейший Правительствующий сенод.
В состав коллегии вошли представители высшего духовенства, назначаемые царем.
Этот факт свидетельствовал, что император стал главой Русской православной церкви.
Выступление против реформ. «Дело царевича Алексея»

АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ [1690—1718] — царевич, старший сын Петра I от брака с Е. Ф. Лопухиной. С самого своего рождения Алексей Петрович воспитывался без внимания со стороны отца. Алексей Петрович не получил систематического образования, хотя свободно владел немецким и отчасти французским языками, знал основы математики и фортификации.
Безвольный и нерешительный, он стал участником оппозиции реформам Петра I. Бежал за границу, был возвращен и осужден на казнь. Умер в тюрьме.
Петр I допрашивает своего сына царевича Алексея.
Вывод
Преобразования государственного аппарата придали ему стройности, сделали более эффективной деятельность государства, но не изменили сущности государственного строя России.

Произошло окончательное оформление абсолютной монархии – неограниченной самодержавной власти.
Сравнительная таблица органов государственного управления в XVII-XVIII веках


title: Скачать презентацию или конспект Первая мировая война

extracted_text:
Пе́рвая мирова́я война́ (28 июля 1914 — 11 ноября 1918)
Работу выполнила:
учитель русского зыка и литературы
СПб ГБОУ средняя школа № 595
Трифонова Наталья Васильевна
Санкт-Петербург, 2014
Пе́рвая мирова́я война́ (28 июля 1914 — 11 ноября 1918) — один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества
Первая мировая война
Это название утвердилось в историографии только после начала Второй мировой войны в 1939 году. В межвоенный период употреблялось название «Великая война» в Российской империи её также называли «Великой войной», «Большой войной», «Второй Отечественной», «Великой Отечественной», а также неформально (и до революции, и после) — «германской»; затем в СССР — «империалистической войной»
Поводом к войне послужило Сараевское убийство 28 июня 1914 года австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда девятнадцатилетним сербским террористом, студентом из Боснии Гаврилой Принципом, который являлся одним из членов террористической организации «Млада Босна», боровшейся за объединение всех южнославянских народов в одно государство
Потери
В результате войны прекратили своё существование четыре империи: Российская, Австро-Венгерская, Османская и Германская (хотя возникшая вместо кайзеровской Германии Веймарская республика формально продолжала именоваться Германской империей). Страны-участницы потеряли более 10 млн человек убитыми солдат, около 12 млн убитыми мирных жителей, около 55 млн были ранены

Австро-Венгрия в 1914 году

Османская империя 1914 год
 Участники Первой мировой войны
Четверной союз: Германия, Австро-Венгрия, Османская империя, Болгария.
Антанта: Россия, Франция, Великобритания.
Союзники Антанты (поддержали Антанту в войне): США, Япония, Сербия, Италия (участвовала в войне на стороне Антанты с 1915 года, несмотря на то, что была членом Тройственного союза), Черногория, Бельгия,Египет, Португалия, Румыния, Греция, Бразилия, Китай, Куба, Никарагуа, Сиам, Гаити, Либерия, Панама,Гватемала, Гондурас, Коста-Рика, Боливия, Доминиканская республика, Перу, Уругвай, Эквадор.

Кампания 1914 года
Война в 1914 году разворачивалась на двух основных театрах военных действий — французском и русском, а также на Балканах (в Сербии), на Кавказе и Ближнем Востоке (с ноября 1914 года), в колониях европейских государств — в Африке, в Китае, в Океании. В 1914 году все участники войны собирались закончить войну за несколько месяцев путём решительного наступления; никто не ожидал, что война примет затяжной характер
Начало Первой мировой войны

Николай II объявляет войну Германии с балкона Зимнего дворца
Начало Первой мировой войны
28 июля 1914 г. Австро-Венгрия объявила войну Сербии. 1 августа Германия объявила войну России, в тот же день немцы безо всякого объявления войны вторглись в Люксембург.
3 августа Германия объявила войну Франции, обвинив её в «организованных нападениях и воздушных бомбардировках Германии» и «в нарушении бельгийского нейтралитета».
3 августа Бельгия ответила отказом на ультиматум Германии. Германия объявляет войну Бельгии.
Начало Первой мировой войны
4 августа Германские войска вторглись в Бельгию. Король Бельгии Альберт обратился за помощью к странам-гарантам бельгийского нейтралитета. Лондон направил в Берлин ультиматум: прекратить вторжение в Бельгию, или Англия объявит войну Германии. По истечении срока ультиматума Великобритания объявила войну Германии и направила войска на помощь Франции.
6 августа Австро-Венгрия объявила войну России.
Первая мировая война началась

Сначала — Англия. Ты — потом.
Английский плакат Первой мировой войны
Начало Первой мировой войны
Германцы в Бельгии
Болгары в Сербии
Турки в Армении
Русские в России
Дезертир, 1916 г. Американская антивоенная карикатура. Иисуса Христа расстреливают солдаты всех воюющих стран
Карикатура. Одесса 1917
Плакат Первой мировой войны 1914 год
Итоги кампании 1914 года
Наступление британской пехоты в битве на Сомме
Итоги кампании 1914 года на русском фронте
Страны Антанты смогли скоординировать действия на двух фронтах — наступление России в Восточной Пруссии совпало с самым тяжёлым для Франции моментом боёв, Германия была вынуждена сражаться на двух направлениях одновременно, а также и производить переброску войск от фронта к фронту.
Русский солдат, верный присяге, пытается остановить своих однополчан-дезертиров
Кампания 1915 года
Франция и Россия снова предприняли попытки скоординировать действия своих армий. 7 июля в Шантильи открылась первая Межсоюзническая конференция, направленная на планирование совместных действий союзников на разных фронтах и организацию различного рода экономической и военной помощи. 23-26 ноября там же состоялась вторая конференция. Было признано необходимым начать подготовку к согласованному наступлению всех союзных армий на трёх главных театрах — французском, русском и итальянском.
Кампания 1915 года

Кампания 1916 года
Русский экспедиционный корпус во Франции. Лето 1916 года, Шампань. Начальник 1-й бригады генерал Лохвицкий с несколькими русскими и французскими офицерами обходит позиции
Кампания 1917 года
Кампания 1918 года
Сверхтяжелое орудие времен Первой Мировой войны
Выход России из войны
29 сентября перемирие
 с Антантой заключила Болгария,
30 октября — Турция,
3 ноября — Австро-Венгрия,
11 ноября — Германия.
Политические итоги
28 июня 1919 года Германия была вынуждена подписать Версальский договор, официально завершивший Первую мировую войну. Мирные договоры с
Германией (Версальский договор)
Австрией (Сен-Жерменский договор)
Болгарией (Нёйиский договор)
Венгрией (Трианонский договор)
Турцией (Севрский мирный договор).
Результатами Первой мировой войны стали
Февральская и Октябрьская революции в России
и Ноябрьская революция в Германии,
ликвидация четырёх империй:
Российской, Германской, Османской империй
и Австро-Венгрии, а две последние были разделены.
Военные итоги
Первая мировая война ускорила разработку новых вооружений и средств ведения боя. Впервые были использованы танки, химическое оружие, противогаз, зенитные и противотанковые орудия, огнемёт. Широкое распространение получили самолёты, пулемёты, миномёты, подводные лодки, торпедные катера. Резко выросла огневая мощь войск.
Экономические итоги
усиление государственного регулирования и планирования экономики,
формирование военно-промышленных комплексов,
ускорение развития общенациональных экономических инфраструктур (энергосистемы, сеть дорог с твёрдым покрытием и т. п.),
рост доли производств оборонной продукции и продукции двойного назначения.
Потери в Первой мировой войне
Потери вооружённых сил всех держав-участниц мировой войны составили около 10 миллионов человек. До сих пор нет обобщённых данных по потерям мирного населения от воздействия боевых средств. Голод и эпидемии, причинённые войной, стали причиной гибели, как минимум, 20 миллионов человек
Источники
http://ru.wikipedia.org/
 Сидоров А.Л. (отв.ред.) Первая мировая война 1914-1918.М., Наука,1968 год
Анатолий Уткин. Первая мировая война. М. ,Эксмо, 2002
Джон Киган. Первая мировая война. М., АСТ,2004
Норман Стоун. Первая мировая война. Краткая история. АСТ, АСТ Москва, 2010


title: Скачать презентацию или конспект Германская империя в конце XIX – начале XX века

extracted_text:
Германская империя в конце XIX – начале  XX века. Борьба за место под солнцем.
Объединение Германии.
Коронация Вильгельма I.
 Кайзер Германской империи                                Канцлер   империи Германской              Вильгельм  I                                                        Отто фон Бисмарк
Государственное устройство Германской империи(по Конституции 1871 года)
Здание Рейхстага в Берлине.
Модернизация в экономике. Монополистический капитализм.
    Причины  быстрого развития экономики:
 образование единого внутреннего рынка
Контрибуция с Франции (5 млрд. франков)
Присоединение Эльзаса и Лотарингии
Использование опыта передовых стран
«Прусский стиль» - чувство долга, скромность, умеренность, уважение к труду.
Милитаризация

Комплекс заводов компанииAEG в Германии. Конец XIX века.
Завод Круппа в Эссене. Конец XIX века.
Главное здание Дрезденского банка.
Социал-демократическое движение в Германии.
 Социал-демократическая партия Германии (СДПГ)
Партия, созданная на основе объединения Германского рабочего союза и Социал-демократической рабочей партии (1869), во главе которой стояли Вильгельм Либкнехт и Август Бебель. Задачей партии стало создание "свободного народного государства" мирным путем с помощью объединений рабочих.
Всеобщий германский рабочий союз.
Политическая организация немецких рабочих в 1863-75. Основана в Лейпциге 23 мая 1863. Создание ВГРС явилось важным шагом к организационной самостоятельности рабочего движения. Организатором и президентом союза был Ф. Лассаль. Программа союза воплощала идеи реформистского социализма. Лассаль и его преемники (Б. Беккер, И. Швейцер, В. Газенклевер, В. Гассельман и др.) проводили тактику приспособления к бисмарковскому режиму.
Итоги объединения Германии:
Налажена система имперского государственного управления.
Создана единая валюта – немецкая марка
Создана имперская армия с единым командованием и уставом.
Началось проведение социальных реформ – введено рабочее законодательство.
«Человек больших неожиданностей»
«Как хочу,
                 так и
          приказываю!»
Внешняя политика Германии в конце XIX века.
            «Новый курс»:
 - передел сфер влияния в
 Африке, Азии, Океании
 - укрепление позиций на
Балканах, Ближнем, Дальнем
 и среднем Востоке

«Drang
 nah
 Osten»
 подготовка к «большой войне»


title: Скачать презентацию или конспект Нашествие Батыя. Русь и Золотая Орда

extracted_text:
  Царства опрокинуты, вытоптаны грады, Под кривыми саблями падают отряды,Старому и малому не найти пощады,В божиих обителях гибнут Божьи чады.Через Русию, Венгрию, Паннонию,Сквозь Туркию, Австрию, Полонию,Сквозь Грузию, сквозь Мидию, ПерсиюЛегла дорога горя и обид.

Нашествие Батыя. Русь и Золотая Орда.
Тема урока:
Проблема урока:
   Докажите, что в результате установления монголо-татарского ига Русь изменила и замедлила свое цивилизационное развитие.

положительные
отрицательные
                               Удел  Русь                             Золотой                                Орды

ИГО
=
господство

духовное
экономическое
социальное
политическое
?
Как оценить влияние монголо-татарского ига на развитие Руси?
Оценки ига:

Ига как такового не было, Русь и Орда – идеальный симбиоз (Л.Н. Гумилев)

Иноземное владычество оказало и положительное влияние на развитие русской государственности (Н.М. Карамзин,
С.М. Соловьев)

Иго нанесло громадный, непоправимый ущерб развитию Руси (В.В. Каргалов,
А.К. Леонтьев)

Докажите, что в результате установления монголо-татарского ига Русь изменила и замедлила свое цивилизационное развитие.


title: Скачать презентацию или конспект Проблема происхождения государственности в Хакасии

extracted_text:
Проблема происхождения государственности в Хакасии.Абакан 2012
 Сагалаков Э.А., кин, доцент
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова»
Кафедра Теории и истории государства и права
Российский этнограф В.В. Радлов трактовал политическую организацию кочевников как простое воспроизведение их низших политических форм на более высоком уровне.
Отдельные лица провозглашали себя лидерами; они регулировали внутригрупповые конфликты и организовывали защиту или нападение данной группы на внешних врагов.

В.В.Бартольд, модифицировав модель Радлова, предположил, что степное лидерство могло основываться и на выборе самих кочевников, сделанном политическими силами внутри кочевого общества.
Выборы были дополнением к системе насилия, т.к. набиравшие силу лидеры притягивали своими успехами добровольных сподвижников.

Я.Харматта утверждал, что кочевое государство могло возникнуть только в результате разрушения племенного базиса кочевого общества, на смену которому пришли классовые отношения.
Центральным пунктом его анализа были не харизматические лидеры, а социально-экономические изменения в обществе, вызывавшие появление автократических лидеров вроде Аттилы.

Л.Крэйдер, американский антрополог, полагал, что, т.к. государство не может существовать вне системы классовых отношений, факт исторического существования кочевых государств предполагает наличие таких отношений.
 Нестабильность этих государств объясняется ограниченной ресурсной базой, необходимой для устойчивости государственной власти.

Существование кочевых государств было сложной проблемой для марксистских интерпретаций , т.к. кочевники не «укладывались» в какую-либо из стадий однолинейного исторического процесса.
В периоды крушения таких государств кочевники возвращались к прежней племенной организации, которая должна была исчезнуть в ходе государственного строительства.

Советские авторы отталкивались от концепции «кочевого феодализма» Б.Я. Владимирцова, допускающей наличие внутри кочевого общества классов, основу которых составляла собственность на пастбища.
Это подкреплялось организацией монгольских знамен 18-19 вв. в империи Цин, когда знаменные князья были отделены от рядовых общинников, закрепленных в границах своих округов.

Период IX-X вв. академик В.В.Бартольд назвал «кыргызским великодержавием».
Эту точку зрения поддержал профессор Л.Р.Кызласов, создавший концепцию о «Древнехакасском государстве» 6-13 вв.
П.П.Азбелев отмечает тот факт, что в китайской летописи почти не записывали хронику Кыргызской державы.
Следовательно, по его мнению, не было и «кыргызского великодержавия».

С.А.Васютин Кыргызский каганат относил к кочевым ксенократическим империям, представлявшим собой суперсложное вождество.
По мнению Н.Н.Крадина и Т.Д.Скрынниковой, власть в кочевых империях опирается не на разветвленный аппарат гражданских чиновников, не на фискальную систему, государственный суд и письменный закон, а на кочевые традиции и институт престижной экономики (распределение военной добычи и дани).

Американский исследователь Т.Барфилд считает, что енисейские кыргызы не создали кочевую империю в Центральной Азии.
Кочевая империя требует умелого руководства, кыргызы же не создали такого управления. Победив уйгуров, они не воспользовались плодами своей победы.
Политическая история Кыргызского каганата вписывается также в геополитическую модель окраинного преимущества американского социолога Р.Коллинза.

Согласно этой модели, общество с наименьшим числом противников на прилегающих территориях имеет тенденцию побеждать в конфликтах и увеличивать свое преимущество.
С течением времени окраинное преимущество пропадает, периферия становится центром и подвергается военному давлению извне.
Поэтому военные победы енисейских кыргызов в Центральной Азии оказались недолговечными.

Л.Н. Гумилев объяснял успехи енисейских кыргызов в период «великодержавия»:
Сохранившейся на окраине Центрально-Азиатского ареала пассионарностью.
Комплексным характером их экономики.
Уход кыргызов из Центральной Азии обратно в Минусинскую котловину он объяснял усыханием зоны степей и малочисленностью енисейских кыргызов.

Якутский исследователь В.В.Ушницкий полагает, что Древнехакасскую державу или Кыргызский каганат нельзя назвать кочевой империей, т.е. суперсложным вождеством, зато она вполне соответствует понятию раннего государства.
Признаками наличия раннего государства являются существование специальных чиновников, аппарата судей, письменного свода законов.
Кыргызский каганат, по его мнению  обладал всеми этими признаками:
Был в наличии разветвленный бюрократический аппарат.
Существовала развитая титулатура, показывающая наличие этого управленческого аппарата.
Имелась государственная религия в виде манихейства.
Осуществлялось взимание ясака – налога.
Использовалась собственная письменность.

По мнению хакасского профессора В.Я. Бутанаева, существенными, помимо этих признаков государственности являются также наличие политического суверенитета и  территориального деления, что существовало и в Кыргызском каганате 6-13 вв. и «Хонгорое» конца 14-начала 18 вв.
Таким образом, он подтверждает наличие самостоятельной государственности в Хакасии в период средневековья.


title: Скачать презентацию или конспект Коллективизация сельского хозяйства

extracted_text:
Урок 15
История России ХХ  -  начало ХХI века
Тема «коллективизация сельского хозяйства»
9 класс
Составитель:
 Шолнерова Г.А.,
учитель истории и обществознания
 МКОУ «Вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа №4
 города Йошкар-Олы».
Тема урока : «Коллективизация сельского хозяйства»
Цель урока

          знать о состоянии сельского хозяйства и положении крестьян накануне коллективизации;
          выяснить причины коллективизации, этапы и итоги;
          воссоздать  объективной картины коллективизации через исторические документы;
          знать  понятия :  «репрессия», «коллективизация», «раскулачивание», «кулаки»;

План урока
     I. Состояние сельского хозяйства накануне коллективизации.
    II. Борьба в партийном руководстве по вопросу коллективизации.
    III. Коллективизация: причины, сроки, принципы, основные этапы.
    IV. Итоги коллективизации.

Проблемное задание

О коллективизации и её целях в 30-е годы говорили, что она сделает крестьян-колхозников зажиточными людьми.

Определите, насколько это соответствовало действительности и что на практике означали эти слова.
 В конце урока мы должны будем опровергнуть или доказать правомерность этих слов.
Сельское хозяйство в конце 20-х г.г.

Крестьяне и крестьянский быт

В 1928 г. на селе проживало более 80% населения
СССР, сельское хозяйство давало более половины всего произведённого продукта в экономике. Сельское хозяйство было мелкокрестьянским.
 Из-за грубой политики правительства крестьяне не были заинтересованы в продаже зерна и другой продукции государству.
   В результате в 1927-1928, 1928-1929 гг. возникли кризисы хлебозаготовок.Большевистское руководство всегда рассматривало основу нации – крестьянство – как реакционный класс , делая исключение для бедноты.

Борьба в партийном руководстве по вопросу коллективизации
Сталин видел выход из кризиса в необходимости форсированной индустриализации, производственном кооперировании, свёртывании рынка, а значит, в ликвидации многоукладности экономики и нажиме на кулака.
Бухарин. видел  выход  в увеличении выпуска промтоваров, коллективизации отводил вспомогательную роль основой сельскохозяйственного производства будет оставаться индивидуальный производитель.
Ученые-аграрники о крестьянах
     Александр Васильевич Чая́нов
 (17 января 1888 года, Москва — 3 октября 1937 года) - российский экономист.Он думал о том, как приобщить деревню к цивилизации. Для Чаянова путь решения этого вопроса в особой экономической природе трудовой крестьянской семьи и в присущей ей в силу этого способности вступить в кооперативные связи.
               В 1930 году был арестован по делу так называемой «Трудовой крестьянской партии».Расстрелян в 1937 году.
Отвечаем на вопросы
Самостоятельная работа с учебником истории 9 класс стр.: 176-177
Какая дискуссия проходила в руководстве партии по вопросу коллективизации ?
Какая точка зрения победила понятно. Почему ?
Причины коллективизации
На ХV съезде ВКП (б)
             На ХV съезде ВКП(б), проходивший в декабре 1927 года был взят курс на коллективизацию крестьянства и ликвидацию кулачества как класса .
           Причины коллективизации :
          1. Набиравшая силу индустриализация. 2. Сверхиндустриализация за счёт деревни.3. Создание опоры в деревне в лице бедняцкой массы.4. Обеспечение индустриализации дешёвой рабочей силой за счёт массового ухода крестьян из деревни.5. Ликвидация кулачества как класса.
           Работа с учебником : Найти в учебнике 9       класс на стр.: 182 задание № 1.  Определить на основе документа, на какой  принцип указывает этот факт.

Сроки проведения коллективизации

1929 г. – выход статьи Сталина «Год великого перелома».

           Статья Сталина стала теоретическим обоснованием форсированной коллективизации.»В конце декабря 1929 г. Сталин объявил о конце нэпа переходе к политике «ликвидации кулачества как класса». В 1927 г. коллективизация рассматривалась как длительный процесс.По первому пятилетнему плану предполагалось лишь к 1933 г. Охватить кооперацией 85% крестьянских хозяйств ( из них 18-20% колхозами).После статьи Сталина « Год великого перелома» намечены были совсем иные сроки.  Этот факт указывает на использование принципа сплошной коллективизации.

Ликвидация кулачества
Раскулачивание Ю.А. Зайцева. Чебоксары. 1929-30-е гг.
Ликвидацию кулачества проводили в два этапа.
1 этап – 1930г. – в северные районы выслано 115231 семейство кулаков.2 этап – раскулачено 265795 семейств. Эти данные не включают тех, кто был расстрелян в районах сплошной коллективизации, а так же сотни тысяч середняков и бедняков, высланных как подкулачников.
Определение кулака
Хозяйство середняка
        В перечне признаков кулацких хозяйств, опубликованном в 1930 году, были записаны такие «критерии»:наличие мельницы, крупорушки, маслобойни и др. орудий, в которых применялся механический двигатель; систематическая сдача в наём сельхозмашин с механическим двигателем; сдача в наем оборудованных помещений под жильё или предприятие; занятие торговлей, ростовщичеством, коммерческим посредничеством. Если хозяйство обладало хотя бы одним из перечисленных признаков и имело доход на едока 300 рублей в год, его относили к кулацкому.
Недовольство крестьян коллективизацией

Крестьяне читают статью Сталина "Головокружение от успехов

         Форсированная коллективизация и массовое раскулачивание вызвало недовольство крестьян. В 1930 г. по стране прокатилась волна восстаний.
1930 г. – статья Сталина «Головокружение от успехов», в которой осуждались перегибы (отток их колхозов).
 Работа с документом (Приложение2,3)
Каковы результаты коллективизации для страны в целом?
Каково отношение крестьян к коллективизации ?

Итоги коллективизации
Массовый голод 1932-1933 г.г.
Разразился массовый голод  в 1932/33 г.г. в период коллективизации — тогда от голода и болезней, связанных с недоеданием, погибло около 7 млн. человек.
Своеобразие голода 1932—1933 годов заключается в том, что это был первый в её истории „организованный голод“, когда субъективный, политический фактор выступил решающим и доминировал над всеми другими.
Проанализируйте документ (Приложение  5,6 )
 ответьте на вопросы :
Как повлияла коллективизация на крестьян, их настроение ?
Каково отношение интеллигенции к раскулачиванию? Одобряла ли она его? Почему?
Итоги коллективизации

        В короткие сроки в деревне была в основном ликвидирована неграмотность, проведена работа по подготовке сельскохозяйственных кадров (агрономов, зоотехников, трактористов, шофёров и других специалистов). Для крупного сельскохозяйственного производства была подготовлена новая техническая база; развернулось строительство тракторных заводов и сельскохозяйственного машиностроения, что позволило наладить массовое производство тракторов и сельскохозяйственных машин.
Проверяем проблемное задание
     О коллективизации и её целях в 30-е годы говорили, что она                сделает крестьян-колхозников зажиточными людьми. Определите, насколько соответствовало  это  действительности?
Рефлексия
Кластер
      Выполнить кластер со словом -
коллективизация (работа в парах – на отдельном альбомном листе).

коллективизация
Домашнее задание
    1.П. 17-18, читать ;
     2.Написать эссе на
      выбор : а)«Коллективизация в судьбе моей семьи».
                                              б) «Мои мысли о сплошной коллективизации».
Литература
         1. Аринин. В. «Тень генералиссимуса»  Архангельск. Северо-Западное книжное издательство. 1991г..2.  Геллер. М., Некрич. А. Утопия у власти. В 3-х томах, т.1 МЛ 996г.3. Гордон Л.А.Клопов Э.В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40ые годы. М. 1989 год. с. 52-82, с. 155-169.4. Данилов А.А., Косулина Л. Г, Брандт М.Ю. История России 20 – начало 21 века. 9 класс. М. Просвещение, 2004г.5. Документы свидетельствуют. Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации, 1927-1932 гг. М. 1989 г.6.Зевелев A.M. Истоки сталинизма. М.1991 г.7. Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивление не свободе в СССР. М. . 8.http://images.yandex.ru
         9. http://ru.wikipedia.org


title: Скачать презентацию или конспект Русь и Золотая Орда

extracted_text:
Русь и  Золотая Орда
Образование Золотой Орды. Ордынское владычество на Руси.
1243 год – образование золотой Орды:
Волжские булгары
Половецкая степь
Крым
Приуралье
Западная Сибирь
Часть Средней Азии
Сарай – столица Золотой Орды.
Ордынцы -
Татары -

Жители Золотой Орды
Русь в вассальной зависимости от Орды
Ярлык – особая ханская грамота на княжеские владения
г. Владимир – политический центр Руси после разорения Киева
Повинности русского населения:
выход – ежегодные платежи в Орду,
внеочередные платежи,
содержание монгольских чиновников,
обязанность принимать участие в военных походах монголов.
Баскаки – монгольские сборщики дани на Руси
Численники – монгольские чиновники, переписавшие население на Руси
+ грабежи и насилие, увод людей в рабство          (кроме духовенства)
Фильм
Фильм
Борьба русского народа против ордынского владычества (стр. 118)
Последствия ордынского владычества
Разорение и разрушение многих городов.
Забыты многие ремесла.
Упадок хозяйства.
Прервались связи южных и юго-западных княжеств с северо-восточными.
Изменился характер княжеской власти.
Исчезали вечевые традиции.
Взаимовлияние русских и татар в хозяйстве , быту и языке.
Домашнее задание
§ 14, р/т № 1-4


title: Скачать презентацию или конспект Античные Олимпийские игры

extracted_text:
Тест
"Античные
   Олимпийские игры"
Какая периодичность проведения
Олимпийских игр ?
А) Один раз в 5 лет

Б) Каждый год
В)  Один раз в 2 года

Г)  Один раз в 4 года

А) в 786 году до н. э.
Б) в 1896 году.
В) в 776 году до н. э.
Г) в 394 год н. э.

2. В  каком году  состоялись первые
    Олимпийские  игры?
3. Сколько дней длились первые Олимпийские игры?

А) 10 дней
Б)   1 день
В)   2 дня
Г)   5 дней
4. Кто из знаменитых атлетов смог справиться со львом?

А) Милон
Б) Полидам
В) Зевс
Г)  Геракл

5.Что запрещалось во время
проведения Олимпийских игр
городам Греции ?

А) Устраивать другие
      праздники кроме игр;
Б) Воевать между
     враждующими городами;
В) Враждебно относиться к
    участникам игр.
6. Как назывались античные спортсмены?
А) Олимпионики;
Б) Гимнасты;
В) Атлеты;
Г) Элланодики.

7. Как назывались античные тренеры?
А) Олимпионики;
Б) Гимнасты;
В) Атлеты;
Г) Элланодики.

8. Как назывались античные судьи?
А) Олимпионики;
Б) Гераклиты;
В) Эллины;
Г) Элланодики.
9. Какой вид не включал в себя пентатлон?
А) Бег;
Б) Метание копья;
В) Метание диска;
Г) Борьба;
Д) Тройной прыжок;
Е) Панкратион;
10. Кто запретил проведение Олимпийских игр?
А) Нерон;
Б) Феодосий II;
В) Феодосий I;
Г) Август.
Поздравляю Вас!!!
Вы эрудиты!!!
вы ответили правильно!
Молодцы,
Отвечайте на следующий вопрос

вы ответили    правильно!
Молодцы,
Отвечайте на следующий вопрос

Вы ошиблись?!
Подумайте ещё!


title: Скачать презентацию или конспект Чему учил Конфуций

extracted_text:
Дракон и небо.
Чему учил Китайский мудрец Конфуций.
Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?
Назовите мне природные условия, необходимые для образования государства.
Река Янцзы.Протяженность - 6300 км.
Как может звучать перевод названия реки?
Янцзы – длинная река.
река Хуанхэ.
Подумайте, что может означать ее название?
Конфуций – китайский мудрец.
П.2 – определим, что почитали китайцы.
Уважение к родителям и страшим.
Сверхъестественное: боги, духи, драконы, небо.

Обратите внимание на китайское письмо. Сравните с египетским.

Подумайте, как бы поступили китайцы.
При входе в дом, китаец снимает обувь или нет? –с.102
Китайская обувь.
Мог ли китаец выйти на улицу с распущенными волосами? – с.103
Мог ли китаец нагрубить? С.103
Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?
Домашнее задание:
П.22


title: Скачать презентацию или конспект Святой благоверный князь Александр Невский

extracted_text:
Святой благоверный князьАлександр Невский(1221 – 1263гг)
« Не в силе Бог, а в правде»
Вагина Галина Владимировна
учитель начальных классов МОУ Лицей № 7 г. Кстово
Александр Ярославович
Миниатюра из «Царского титулярника»
1672 г.
Князь Новгородский и Владимирский
(1236 – 1263)
«Князь Александр Невский принимаетпапских легатов»
Генрих Семирадский, 1876 г.
«Александр Невский», 1942Николай Константинович Рерих
С.С. Прокофьев «Вставайте, люди русские»,
 Кантата Александр Невский
Александро-Невская Лавра

 г. Санкт-Петербург
Святой Александр Невский
Фреска, 1666 г,
 Москва, Кремль,
Архангельский  собор
26 февраля 1547 г
причислен к лику святых
Орден Александра Невского
В 1725 г Екатерина I учредила орден
Святого благоверного князя Александра
Невского – одна из высших наград Российской империи. Он просуществовал
до 1917 г.

Во время Великой Отечественной войны
 1812-1814 г  14 орденов были выданы
с бриллиантами.

В 1942 г во время войны был учреждён орден
 Александра Невского, которым награждались
 офицеры Красной Армии за проявленную
отвагу и обеспечение успешных действий
своих частей.

Дважды кавалер ордена Александра Невского
Награждались командиры, проявившие
в боях за Родину в Отечественной войне
личную отвагу, мужество и храбрость
 умелым командованием.
Александровская церковь
Новый Ярморочный собор,
Нижний Новгород, 1868 – 1880
Фото Духанин С.Ю., 10 мая, 2008 г.
Марки с изображениемАлександра Невского
Фильмы об Александре Невском
«Александр Невский», в главной роли – Николай Черкасов, режиссёр – Сергей Эйзенштейн, 1938
«Житие Александра Невского», в главной роли – Вацлав Дворжеский, режиссёр – Г. Кузнецов, 1991
«Александр. Невская битва», в главной роли Антон Пампушный, режиссёр – Игорь Каленов, 2008
В 1726 г Петр I постановил отмечать память
Александра Невского 30 августа – в день заключения
мира со Швецией
Особый церемониал празднования
Храм-часовня
 Латвия
Патриарший собор, София
Собор Александра
Невского, г. Таллин

Церковь Александра Невского
в Тбилиси


title: Скачать презентацию или конспект Воспоминания о войне

extracted_text:
Воспоминания о войне…
Творческое наследие Кирилец В.З
* * *
Вспоминаем прошедшие дни,
Вспоминаем минувшие годы….
И горят в нашем сердце огни,
Невзирая на холод природы.
Шли по жизни нелёгким путём,
Две жестоких войны пережили.
Свои планы сверяя с вождём,
Перестройку в стране протрубили.
Что нас ждёт впереди?
И о чём
Мы сегодня все вместе мечтаем?
* * *
Уходит день. Прощальным светом
Поля кругом освещены
И песнь задумчивая где-то
Одна звучит средь тишины
Сильнее пахнет ароматом
Приречных трав, цветов лесных.
В такой вот день не стало брата,
Он был любим среди родных.
Он старшим был, его растили,
Гордились им отец и мать,
О нём мечтали и грустили,
Он должен был опорой стать
И тут война, Его не стало,
Он пал с достоинством в бою,
Но до сих пор мать верит мало:
Я просто это не пойму!
Я с матерью своей не спорю
Святая ложь! Мат это мать!
Не сможем мы привыкнуть к горю!
Я говорю ей: - Будем ждать!
* * *
Уходит прошлое широкими шагами
За линию, которой имя даль
И остаётся между нами
Дорога, ветер и печаль!
И в сердце боль и горечь вместе,
Со скорбью острой пополам.
Жизнь не стоит на прежнем месте
Не умолкает птичий гам!
И расцветут цветы красиво,
Нальётся сладким соком плод,
И прозвучит мотив игривый,
И чьё-то сердце запоёт!
* * *
Всё меньше нас
Участников Победы,
Нас время не щадит,
Мы деды, многие прадеды,
Как не крепись, а всё болит.
Лекарства плохо помогают,
Порой их просто не достать,
Нас жёны редко не ругают,
Хотя у них не та уж стать,
В очередях нас ненавидят,
Готовы в клочья изорвать,
В нас иждивенцев просто видят,
Грозят анафеме предать.
Не запугать нас чертовщиной,
Не карой множества богов,
Мы не гордимся силой львиной.
Мы только кучка стариков.
Мой спутник железный
Я первого мая был ранен в Берлине.
Осколок гранаты вонзился в меня.
С тех пор он в груди моей жив и поныне
И будет лежать до последнего дня.
Второго числа появились к рассвету,
В развалинах флаги (смутился б и маг):
Они были все только белого цвета.
Сдавался в Берлине неистовый враг.
И сразу, как будто бы зажили раны.
Я даже тогда в медсанбат не пошёл.
Сейчас вспоминать мне прошедшее странно:
 Я много тогда для себя не учёл.
-Теперь оперировать Вас бесполезно ! –
Сказал мне в беседе знакомый хирург,
Лежит он спокойно, ваш спутник железный.
…..А если начнёт путешествовать вдруг?
День Победы
Города идут, порой, лениво.
Плывут, как в море корабли.
Летят цепочкою красивой
И долго видятся вдали.
Проходят памятные даты
И исчезают без следа.
Ступая тяжко, как солдаты,
И вся земля гремит тогда.
Один лишь день не исчезает.
Ему мы рады каждый раз.
ПОБЕДЫ ДЕНЬ!
Не забывают его
Его, кто знал тот звездный час.
Весь мир был рад большой Победе.
Весь мир был счастием объят.
Давно мы все зовемся – деды,
А дню Победы каждый рад!
Мы все уходим чередою
Из мира жизни в мир иной,
Гордясь немножечко собою,
Своей военную судьбой.

Женщинам – участницам войны
В гимнастерках, в простеньких юбчонках,
В кирзовых, тяжелых сапогах
Вы шагали, русские девчонки,
Забывая боль и страх.
Это, вы в одном строю стояли
У Москвы и Бреста в тяжкий час,
На земле священной умирали,
Не закрыв своих прекрасных глаз.
Воздадим же Вам навечно славу,
Женщинам – участницам войны.
Заслужили Вы теперь по праву:
Мир! Любовь и тишину!
И в этот день
Ночь замирает. Искры света все чаще над землей летят.
И видится за… Волгой где-то лежит в земле мой старший брат.

Брат ранен был. Писал мне кратко: - Лежу пока, но снова в строй!
Страницы мятые тетрадки я плохо видел пред собой.

Потом опять письмо простое и буквы четкие: - Идем мы очень медленно. Без боя
Нам ни один не сдался дом.

И в этот день письмо большое, слова суровые звучат:
- Героем пал на поле боя З.Кирилец - …мой старший брат.
Воспоминания о войне
На улице дождь, запотевшие стекла,
Вокруг потемнело, и кажется мне,
Что снова на мне гимнастерка промокла.
И вновь, через дождь, я иду по войне.
Холодное небо, холодные тучи,
Тяжелые, долгие вздохи воды,
А там, впереди, оголенные кручи,
Траншеи, землянки да танков следы.
Вот вспышка тревожная, скрежет металла,
Всем телом к земле прижимаюсь и жду.

Земля, ты как мать от врага укрывала,
И ты отводила любую беду!
Мне страшно, но я выхожу из окопа,
Иду сквозь сплошную завесу огня,
Стреляют сейчас все орудья Европы
По Родине нашей. Стреляют в меня!..
На улице дождь, запотевшие стекла,
Вокруг потемнело, и кажется мне,
Что снова на мне гимнастерка промокла.
И вновь, через дождь, я иду по войне.

***
Живут в сознанье даты.
И через призму лет
Идут мои  солдаты,
Которых больше нет.

Дорогою тяжелой
В разрывах впереди.
Видны в пожарах села,
И моют их дожди.
* * *
Сердце памятью растревожено,
Через годы проводит она.
Много нами дорог перехожено,
Нас по ним уводила война.
Ликует мир, играют дети,
Давно войны исчезла тень,
Как исчезает всё на свете
В один какой-то тихий день.


title: Скачать презентацию или конспект Древний Египет. Геометрия страны пирамид

extracted_text:
Древний Египет. Геометрия страны пирамид.
Пирогова Е.В.
ГОУ СОШ № 932 г.Москва
Самые ранние математические тексты, известные в наши дни, оставили две великие цивилизации древности – Египет и Месопотамия, или Междуречье.Именно там появились первые математические задачи, решения которых требовала повседневная жизнь.Поделить землю между родственниками, прибыль между торговцами, найти путь в пустыне или в море, построить здание, все это невозможно без знакомства с правилами счета.
Несколько тысячелетий культура Египта развивалась без каких бы то ни было внешних влияний, именно этим объясняется ее самобытность.Уровень древнеегипетской математики был довольно высоким.Источников, по которым можно судить об уровне математических знаний древних египтян совсем немного.
Во-первых это папирус Райнда(Ринда), названный так по имени своего первого владельца. Он был найден в 1858 г., расшифрован и издан в 1870 г.Рукопись представляет собой узкую (33 см) полосу папируса, содержащую 84 задачи.Теперь одна часть папируса хранится в Лондоне, в Британском музее, а другая находится в Нью-Йорке.

Во-вторых, так называемый Московский папирус – его в декабре 1888 г приобрел в Луксоре русский египтолог Владимир Семенович Голенищев.
Сейчас папирус принадлежит Государственному музею изобразительных искусств имени А.С.Пушкина. Этот свиток длиной 5,44 м и шириной 8 см включает 25 задач.
Подобные папирусы, по-видимому, служили своего рода учебниками.

Все правила счета древних египтян основывались на умении складывать и вычитать, удваивать числа и дополнять дроби до единицы.Умножение и деление сводили к сложению при помощи особой операции – многократного удвоения или раздвоения чисел.Выглядели такие расчеты достаточно громоздко.
Поразительно, что при довольно примитивной  арифметике египтяне смогли добиться значительных успехов в геометрии. Они умели точно находить  площадь поля прямоугольной, треугольной и трапециевидной формы.

Известно, что в середине I тысячелетия до н.э. Для построения прямого угла использовали веревку, разделенную узлами на 12 равных частей.
Концы веревки связывали и затем натягивали ее на три колышка. Если стороны относились как 3:4:5, то получался прямоугольный треугольник. И это – единственный прямоугольный треугольник, известный в Древнем Египте.
Важным достижением геометрической науки египтян было очень хорошее приближение числа  пи.Среди пространственных тел самым «египетским» можно считать пирамиду, ведь именно такую форму имеют знаменитые усыпальницы фараонов.


title: Скачать презентацию или конспект Китай: сопротивление реформам

extracted_text:
Китай:
сопротивление реформам
Китай под властью маньчжуров
В 1644 году Пекин был завоёван маньчжурами.
«Закрытие» Китая
    для европейцев
Цинская империя. 1820 г.
Китай в XIX веке:господство традиционного общества

Император династии Цинь
Айсиньгеро Мяньнин
(1782 – 1850 гг.)
Главные ценности традиционного Китая определялись конфуцианством
«Благородный человек думает о долге, низкий человек заботится о выгоде»- учил Конфуций. Философ стремился создать идеал рыцаря добродетели, боровшегося за высокую мораль, против царившей вокруг несправедливости. Конфуцианство поддерживало культ императора – «сына неба», управляющего Поднебесной от степи до великого неба
Торговля с Великобританией:экспорт чая и шелка, импорт опиума
«Опиумные войны»(1840-1842, 1856-1860 гг.)
В результате поражения Китая Англия овладела Гонконгом, иностранцы (Англия, Франция и США) получили право торговли в портах, право экстерриториальности, разрешен ввоз опиума в Китай.
Последствия опиумных войн
Ослабление императорской власти
Обезземеливание крестьян
Рост населения Китая со 180 до 400 млн. человек
Высокие налоги и арендная плата  за землю (до 50%  от урожая)
Возникновение в Китае тайных обществ с политическими требованиями «Свергнем династию Цинь, восстановим династию Мин»
Мятежи и восстания по всей стране
Движение тайпинов 1850-1864 гг.
Хун Сюцюань – вождь восставших, сельский учитель. Проповедовал идеалы всеобщего равенства и благоденствия,  конфуцианство, принципы христианской морали.
Государство «Тайпин Тяньго»(«Небесное государство всеобщего благоденствия»)

Столицей Небесного государства стал город Нанкин, Хун Сюцюаня объявили «небесным князем». Восставшие пытались воплотить идеи уравнительного распределения материальных благ.
Императрица Цыси (1861-1908 гг.)
Политика самоусиленияКак противостоять Западу?
Цель политики – заимствовать западную технику, использовать новые знания для усиления государства.

 Каковы положительные и отрицательные стороны политики самоусиления?
Итоги политики самоусиления

Распространение знаний, западных ценностей
Шло формирование китайской национальной буржуазии
Не проведена аграрная реформа, что тормозило процесс индустриализации
Поражение Китая в войнах с Францией (1884-1885) и Японией (1894-1895)
Раздел Китая западными странами: Германией, Англией, Францией, Россией
«Страна будет разделена как тыква, если не принять меры» - так говорили в Китае
«100 дней» реформ: реформатор Кан Ювей и император Гуансюй
Восстание  ихэтуаней (1898-1901 гг.)
«Ихэтуань» - тайное общество «Кулак во имя справедливости». Восстание против иностранцев, против разрушения древних традиций.
В подавлении восстания ихэтуаней участвовало 8 государств, в том числе и Россия
1901 г. – новый неравноправный договор Китая с иностранными государствами
Китай должен был выплатить контрибуцию, взяв кредиты в западных банках, иностранцы получили право держать в Китае свои флот и войска. Увеличилась зависимость Китая от Запада.


title: Скачать презентацию или конспект Восток – дело тонкое

extracted_text:
Восток – дело тонкое
Презентация  внеклассного мероприятия по истории для учащихся 5-х классов
Вопросы для первой команды.
Большая река, на берегах которой возникли древнейшие в Индии города.
Тонкая, воздушная ткань, секрет производства которой в древности был известен только китайцам.
Замкнутые группы людей, на которые делилось индийское общество.
Как называлась письменность в Китае?
В какой стране верили в переселение душ?

Разминка “Всякая всячина”.
Вопросы для второй команды.
Густые, труднопроходимые леса по берегам Ганга.
Главные реки Китая.
Одна из мировых религий, которая возникла в Древней Индии.
Где расположен Китай?
Кого в Китае называли “Сыном Неба”?

Вопросы для третьей команды.
Знаменитым китайским мудрецом был...
Бог, согласно верованиям индийцев, создавший людей из разных частей своего тела.
Правитель Китая, который объединил государства Китая под своей властью.
Мог ли индиец перейти из одной касты в другую?
С какими кочевыми племенами пришлось воевать Китаю.

Вопросы для четвертой команды.
Царь, объединивший под своей властью почти все индийские царства.
То, что учтивый китаец снимает с ног при входе в дом.
Какому священному животному в Индии поставлен памятник.
В каком году Цинь Шихуан объединил Китай в единое государство?
Как звали в Индии бога с головой слона?

Загадка № 1.
Он самый мудрый и почтенный, Бог Брахма изо рта его создал, И цвет его одежды белый. К концу же жизни Вдруг отшельником он стал.

Конкурс “Загадочный”.
Загадка № 2.
Этих слуг повсюду гнали, Жить в деревне запрещали. Те в лачугах жалких спали, На судьбу свою роптали.
Загадка № 3.
Чтоб землю с севера обезопасить, У гуннов землю отобрать, Правители решили стену возвести, Покой чтоб вечный обрести. И людей великое множество Согнали со всей страны. Заставили ее строить, Чтоб не было войны.

Загадка № 4.
Узнал Китай чрез много лет, Как много может человек, Из книг, на наши не похожих. На связку дров скорее схожих. Чтоб книгой стать, Прошел чрез много мук В Китае — расщепленный то...

Вещество, которое в Древнем Китае считалось лекарством, и его неохотно употребляли китайцы. Это лекарство имело целебные свойства: возвращало человеку силы, помогало встать на ноги. Настой, который когда-то считался в Китае лекарством, любят пить ежедневно миллионы здоровых людей во всем мире.
Конкурс “Синий ящик”.
Зерно известного продукта, который вы не раз употребляли в пищу. А выращивали и выращивают его в Китае следующим образом: зерна намачивают, они прорастают. Затем на небольшом участке густо высеивают. Участок заполняют водой на 5 см. Когда рассада подрастет на 20-25 см в высоту, ее осторожно выдергивают и пучками по 5-6 ростков пересаживают на поле параллельными рядами. Поле должно быть покрыто водой на 5-10 см.

То, без чего не обходится сегодня каждый из нас. А появилось это в Древнем Китае. Изготавливали это следующим образом: в котле варили массу из измельченных тряпок, бамбука и коры деревьев. Затем сеткой черпали слой полужидкой массы и высушивали.

Один путешественник, который побывал в Древней Индии, рассказывал о том, как индийцы выжимают сок из тростника и уваривают его на огне. Сок становится твердым и хрустит на зубах подобно соли.

Что себе не пожелаешь, того не делай и другим.
Лишь та ошибка, что не исправляется.
Человек может сделать путь великим, не путь делает человека великим.
Народ можно принудить к послушанию, но его нельзя принудить к знаниям
Конкурс мудрецов.Каждая команда составляет афоризм Конфуция из слов, написанных на отдельных листочках.
Конкурс “Конверт для любознательных”.
В большом конверте задания по теме “Китай и Индия в древности”. После подготовки команды по очереди отвечают на вопросы.

Задание № 1.
Количество иероглифов в Китае первоначально было невелико, но оно непрерывно увеличивалось. Во время восстания “желтых повязок” число иероглифов возросло до 18 тысяч. Однако школьникам Древнего Китая не нужно было заучивать все иероглифы, чтобы читать книги. Предположите: почему?

Задание № 2.
В древнеиндийской поэме “Махабхарата” сказано: “корова, коза, человек, овца, лошадь, осел и мул (помесь осла с лошадью) - эти семь считаются домашними животными”. Почему человек назван домашним животным? О каких людях идет речь? Какие товары при продаже назывались “четвероногими”, а какие “двуногими”?

Задание № 3.
Мы называем их арабскими, потому что заимствовали у арабов. А сами арабы признавали, что они получили их от древних индийцев. Дайте ответ: о чем идет речь?

Задание № 4.
Это изобретение появилось в Китае и в древние времена оно напоминало суповую ложку с длинной ручкой, сделанную из магнитного железняка. “Ложку” клали на гладкую деревянную подставку с делениями. Если бы древний египтянин увидел вращающуюся китайскую ложку, он закричал бы “Волшебство!”. О каком изобретении идет речь?


title: Скачать презентацию или конспект Эпоха Петра Великого

extracted_text:
Великий Петр был первый большевик,
Задумавший Россию перестроить,
Склонениям и нравам вопреки,
За сотни лет к её грядущим далям.
М.А.Волошин
Эпоха Петра Великого1682-1725 гг.
Команды по очереди называют изменения, произошедшие в России при Петре I.Побеждает тот, кто последним назовет какое – либо изменение.
Конкурс 1.  Аукцион 						изменений
Конкурс 2. Блиц-турнир

Петр I стал первым русским царем. Посетив Европу, он хотел демократизировать систему управления и для этого создал первый российский парламент, который назвал Сенатом. Многие бояре не спешили принимать новшества: носить европейское платье, брить бороды. Одним из них был близкий друг Петра – Александр Меншиков.
	Эти люди не разделяли и желание Петра получить выход в Балтийское море. Первые годы Северной войны были неудачными для России.
	Война длилась 20 лет. Началась она в 1702 году, а закончилась в 1722 году.
	Переломным моментом стала победа русских под Полтавой. Строительство флота способствовало победам на море.
Указать не менее 6 ошибок.
Конкурс 3. Текст с ошибками.
Петр  диковинки любил,
Собирал их и копил.
Из причуды царской сей
Первый создан был музей.
Конкурс 4.Музей

Конкурс 5. Знаешь ли ты исторического деятеля?
«В 1702 г. Генерал-фельдмаршал…, разбив шведского генерала Шлиппенбаха войско, одержал над ним победу с получением многих пленных, знамен и всей тяжелой артиллерии, и принудил Шлиппенбаха с достальным войском отступить к Пернову. Царь Петр, получив о сей победе известие сказал: «Благодарение Богу! Наконец достигли мы до того, что шведов уже побеждаем»».
Конкурс 5. Знаешь ли ты исторического  деятеля?
Б. «Когда о корыстолюбивых преступлениях… представляемо было его величеству докладом, то сказал государь: «Вина немалая, да прежние заслуги более». Правда, вина была уголовная, однако государь наказал его только денежным взысканием, а в токарной тайно при мне одном выколотил его дубиной и потом сказал: «Теперь в последний раз дубина; ей, впредь… берегись!»».
О каком  сражении Северной войны идет речь в отрывке из документа?
А. «Сия у нас победа может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не было, к тому ж ещё гораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была, и людей, конечно, ободрила, и мать полтавской баталии как ободрением людей, так и временем».

Конкурс 6. Работа с источниками.
О каком  сражении Северной войны идет речь в отрывке из документа?
Б. «Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за отечество, за православную нашу веру и церковь. Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, который ложь вы сами своими победами над ним неоднократно доказывали».

Конкурс 6. Работа с источниками.

Полтавская битва 27 августа 1709 год.
1.Глава государства
2.Законосовещательный и контролирующий орган власти
3.Управление по отраслям(современные министерства)
4.Церковь
5.Местное  управление

 Конкурс 7.  Определите, что обозначено цифрами на схеме управления Русским государством к 1725 году

1.
2.
3.
4.
5.
1.Средь петербургских берегов
	В гранит она зажата,
	Меж разводных течет мостов.
	Что за река, ребята?

Конкурс 8. Узнай по стихотворному отрывку историческое событие.За каждый правильный ответ- 1 бал
2.В болоте родился,
	Три раза крестился.

3.Зимний дворец у Невы, посмотри!
	Жили когда-то в нем наши цари
	Ну, а сейчас в нем огромный музей,
	Города гордость и Родины всей.

4.Там творили Кольцов и Никитин,
Строил храмы Митрофан Святитель,
Помнит город победу и славу,
Как ходили воевать за Державу.
Там колыбель морского флота,
Там пушки лил великий Петр,
Город-крепость, щит России,
Его земля- живая сила.
Синквейн  (от французского слова «пять») –короткое пятистишие.
В первой строчке указывается тема стихотворения, для этой цели обычно используется существительное.
Во второй строке в двух словах (двумя прилагательными) дается описание темы.
В третьей строке тремя словами дается описание действия в рамках этой темы.
Четвертая строка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение автора к теме, его чувства.
Последняя строка – это одно слово, по сути своей синонимичное тому, с которого синквейн начинается.
Лермонтов
Сильный, мужественный
Пишет, воюет, восхищает.
Ты прожил не зря
Поэт!

	 Ломоносов
Умный, любознательный
Находит, открывает, делает
Я удивляюсь твоим знаниям
Ученый.

Конкурс 9. Составить синквейн про Петра I.
Представляется картина.
1)Указать автора картины, её название
2)О каком событии идет речь в данной картине.
3)В каком году происходило событие, изображенное на картине?
Конкурс 10.Знаешь ли ты искусство?

Конкурс 11.Домашнее задание. Письмо Петру I от потомков.


title: Скачать презентацию или конспект Герои 1812 года

extracted_text:
Герои 1812 года
Отечественная война 1812 года
Переход Наполеона через Неман, 12 июля.
Смоленское сражение, соединение русских армий.
Бородинская битва 26 августа 1812 года.
Совет в Филях, пожар Москвы.
Тарутинский манёвр, партизанская война.
Малоярославское сражение. Отступление французов по старой смоленской дороге.
Переправа у р. Березина. Бегство Наполеона.
Переход Наполеона через Неман, 12 июля 1812 года
Смоленское сражение
Герои 1812 года
Н.А.Дурова,
кавалерист-
девица.
Кадр из фильма
«Гусарская баллада».
Бородинское сражение
Герои 1812 года
Денис Давыдов –
 гусар, партизан, поэт.
Герои 1812 года
П.И.Багратион –
герой Бородино.
Герои 1812 года
Александр Фигнер
Николай Кудашев
Александр Кутайсов
Герои 1812 года
М.И.Кутузов
на Бородинском поле
Герои 1812 года
Герой-партизан
Герасим Курин
Бородино
Бородино
Совет в Филях
Пожар Москвы
Тарутинский манёвр
Бой под Малоярославцем
Переправа у реки Березина. Бегство Наполеона.
Герои 1812 года
...Каждый горел усердием. Каждый превосходил себя.                 А. П. Ермолов, генерал,
                      участник войны 1812 г.