title: Скачать презентацию или конспект Сталинградская битва

extracted_text:
Сталинградская битва
Выполнили: Ученики 9 класса А Барабанщикова Татьяна,    Коровин Алексей
Сталинградская битва – решающее сражение всей Второй мировой войны, в котором советские войска одержали крупнейшую победу.
Эта битва ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны в целом.
Дата:                         17 июля 1942 – 2 февраля 1943                                                          Место:                               Сталинград, СССР                                                                   Результат:                            Победа СССР                                                                              Стороны:               СССР                                     Германия
Противники:          Советский союз                  Румыния,
                                                                                Королевство Италия,
                                                                                Венгрия
Командующие:     Георгий Жуков                     Эрих фон Манштейн
                                Василий Чуйков                   Фридрих Паулюс
Силы сторон:       неизвестно                            неизвестно
Потери:                  1.130.000 человек                 1.500.000 солдат и
                                                                                офицеров                                4.341танк                                902.000 танки и
                                                                                штурмовые орудия                                 15.728 орудия и                     10.000 орудия и
                                минометы                              минометы                                 2.769 самолетов                    3.000 самолетов                                                                                более 70тыс машин
200 дней и ночей продолжалась Сталинградская битва при непрерывно возрастающем напряжении сил обеих сторон.
Сражение за Сталинград принято подразделять на два неразрывно связанных периода: оборонительный (с 17 июля по 18 ноября 1942 года) и наступательный (с 19 ноября 1942 года по 2 февраля 1943 года).
Сталинградская битва по продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники превзошла на тот момент все сражения мировой истории.
На отдельных этапах с обеих сторон в ней участвовало свыше 2 миллионов человек, до 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолетов, до 26 тысяч орудий. Под Сталинградом советские войска разгромили пять армий: две немецкие, две румынские и одну итальянскую.
Немецко-фашистские войска потеряли убитыми, ранеными, плененными более 800 тысяч солдат и офицеров, а также большое количество боевой техники, оружия и снаряжения.
Захват Сталинграда был очень важен Гитлеру по нескольким причинам. Это был главный индустриальный город на берегах Волги (жизненно важный транспортный маршрут между Каспийским морем и северной Россией). Захват Сталинграда обеспечил бы безопасность на левом фланге немецких армий, наступающих на Кавказ. Наконец, сам факт, что город носил имя Сталина — главного врага Гитлера, делал захват города выигрышным идеологическим и пропагандистским ходом. У Сталина также были идеологические и пропагандистские интересы в защите города, который носил его имя…
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Кавалергардский полк

extracted_text:
Кавалергардский полк
Основан 30 марта 1724 года
Работа выполнена учащимся 9 «А» класса
МОУ СОШ № 8 ст. Новорождественской
Ступиным Евгением
Руководитель:
Коваль Т.Э., учитель музыки
Кавалергарда век недолог, и потому так  сладок  он.
Труба трубит, откинут полог, и где-то слышен сабель звон.
Еще рокочет голос трубный, но командир уже в седле.
Не обещайте деве юной любови вечной на земле.

Напрасно мирные забавы продлить пытаетесь, смеясь.
Не раздобыть надежной славы, покуда кровь не пролилась.
И как не сладок мир подлунный, лежит тревога на челе.
Не обещайте деве юной любови вечной на земле.

Течет шампанское рекою, и взор туманится слегка.
И все как будто под рукою, и все как будто на века.
Крест деревянный иль чугунный назначен нам в грядущей мгле.
Не обещайте деве юной любови вечной на земле.

Этой конной роте Кавалергардов дана была особая нарядная форма, серебряные трубы и литавры. По окончании коронационных торжеств она была расформирована.
В России кавалергарды впервые появились 30 марта1724 года в виде почётного конвоя императрицы ЕкатериныΙ, сформированного ко дню её коронования. Сам государь принял на себя звание их капитана; офицерами числились генералы и полковники, капралами — подполковники, а рядовые (60 чел.) выбраны были из самых рослых и представительных обер-офицеров.
	Императрица, ЕкатеринаΙ, 30 апреля 1726 г., восстановила «кавалергардию», приняв на себя звание её капитана, но в 1731 г. кавалергардия вновь была расформирована.

Кавалергарды были восстановлены в 1762 г., исключительно из бывших лейб-кампанцев.

Кавалергарды участвовали в Аустерлицком сражении, в Бородинском сражении, в Крымской и в Первой мировой войнах.

  Кавалергардский полк был расформирован
 в ноябре 1917 года.


title: Скачать презентацию или конспект Третья модель мирозданья у славян – создание мира птицей из глины со дна океана

extracted_text:
Урок 6.Третья модель мирозданья у славян – создание мира птицей из глины со дна океана.
	Род – главный бог славян, творец – «родитель» Вселенной.
	Сварог – высшее небесное божество. Бог небесного огня, отец света.
	Лада –  богиня любви, красоты, судьбы и плодородия.
	Сюжеты изображений на золотых колтах парадного убора русских княгинь - "птицы у древа жизни", "райские птицы-сирины".  Это - все те же персонажи: божественные птицы, создающие мир.


title: Скачать презентацию или конспект О, Радонежская земля!

extracted_text:
О, Радонежская земля!
      Цели:
Познакомить детей с историей родного края.
Показать героизм русского народа во время польско – литовской интервенции.
Воспитывать любовь к Родине.

...Есть города, овеянные славой,Их памятники - точно ордена.Есть города, носящие по правуПрославленных людей большие имена...
                                       Начало 17 века
         русский народ назвал «лихолетьем».
 Русская земля на северо-западе и западе была занята врагами – поляками.   России угрожала потеря независимости. Но русские люди не хотели мириться с гибелью своего государства.
     Как вы понимаете это слово?

Лихолетье – время бедствий.
23 сентября 1608 года польские отряды Яна Сапеги и Александра Лисовского появились у стен Троице-Сергиевой Лавры.
Однако монахи, стрельцы и крестьяне из разоренных сел уже успели подготовиться к обороне. Жители подмонастырских сел и слобод при приближении интервентов сожгли свои дома,„дабы не было врагу пристанища",  и укрылись за стенами монастыря.
На польский ультиматум русские ответили: "Знайте, гордые начальники Сапега и Лисовский, что и десятилетний отрок посмеется над вами, ибо нет пользы человеку возлюбить тьму больше света, променять истину на ложь, свободу на рабство".
       Ни один из штурмов, предпринятых польскими захватчиками, не удался.
      Особые трудности для осажденных принесла наступившая зима. Не хватало дров, на топливо разбирались деревянные здания, от скученности, недостатка свежей воды и продуктов начались эпидемические  болезни—„моровое поветрие".  Еже-
дневно  умирало по нескольку десятков человек.

 В течение зимы было перебито и умерло "от осадные немощи" 2125 человек, не считая женщин и детей.
           В январе 1610 года после бесплодной осады в течение 16 месяцев
 (с 23 сентября 1608 г. по 12 января 1610 г.),
не выдержав русского сопротивления, поляки обратились в бегство.
Героическая защита Троицкого монастыря получила широкую известность в стране. Ее оборона была поистине всенародным делом.
 Каждый человек, защищая монастырь, видел в нем частицу родины, сражался за честь земли русской, оберегая ее от поругания. Недаром сами поляки отмечали, что Троицкая крепость была „вооружена людьми, железом и мужеством".
Героическая оборона Троице-Сергиева монастыря стала примером, вдохновлявшим русских людей на борьбу с интервентами.
О, Радонежская земля!В твои леса, твои поляПриходим, к сожаленью, не на век.Чтоб наша Родина жила, Ей посвятим свои дела-Ведь Родиною славен человек!
Источники:
http://www.patriarchia.ru/db/text/488140.html
http://www.zagorsk.ru/history/muzey/history3.php
http://forum.dpni.org/forum/showthread.php?t=7363
http://www.ru-news.ru/art_desc.php?aid=325
http://www.ru-news.ru/art_desc.php?aid=325
http://www.religare.ru/2_59318.html
http://www.verav.ru/common/message.php?table=news&num=5782
Презентацию подготовила учитель начальных классов  1 квалификационной категории МОУ «Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7»Штатнова Ирина Валерьевна.


title: Скачать презентацию или конспект Реформы Избранной Рады

extracted_text:
РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ
ЦЕЛЬ: рассмотреть начальный период правления Ивана IV, раскрыть сущность основных реформ Избранной рады.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ: копейка, рубль, царь, венчание на царство, боярское правление, Избранная рада, Земский собор, Стоглав, губной староста, земский староста, стрельцы.
«Избранная Рада» — термин, введённый князем А. М. Курбским для обозначения круга лиц, составлявших неформальное правительство при Иване Грозном в 1549—1560.
«Князь Курбский».
Смерть Василия III в 1533г
Регентство приняла его жена царица Елена Глинская
Делами ведала боярская Дума под ее присмотром
Проведение денежной реформы (начата в 1535). Она фактически ввела единую валюту на территории Руси. Эта была серебряная копейка, весом 0,68 г; одна четвёртая часть копейки — полушка.
Это был весомый шаг для стабилизации экономики Руси.
Венчание на царство Ивана IV Грозного.
На семнадцатом году жизни, Иван объявил митрополиту Макарию, что хочет жениться и также он выступил с речью о том, что хочет принять титул царя. 16 января 1547 года в Успенском соборе Московского Кремля состоялось торжественное венчание на царство великого князя Ивана IV. На него были возложены знаки царского достоинства: крест Животворящего Древа, бармы и шапка Мономаха.
Укрепление центральной власти
В 1549 г. царь повелел собрать в Москве представителей боярства, духовенства и служивых людей для обсуждения предложенных преобразований. Это был первый в истории России Земский собор – собрание представителей всех русских земель. В своем выступлении царь обвинил бояр в злоупотреблениях, которые они творили во время его малолетства, и пообещал в дальнейшем охранять население от произвола бояр и местных властей. Земский собор принял решение составить новый Судебник (утвержден в 1550 г.) и наметил программу реформ.
Судебник 1550 года
Судебник защищал честь любого члена общества, однако штрафы за бесчестье различались. За бесчестье городского купца обидчик платил штраф в 50 рублей, за бесчестье посадского человека - 5 рублей, крестьянина - 1 рубль.
Система управления
В годы правления Избранной Рады сложилась новая система центрального управления - приказная. Уже с начала XVI в. отдельным боярам поручалось (приказывалось) ведать тем или иным вопросом. Постепенно вокруг боярина складывался постоянный штат - дьяки и подьячие. Так приказ-поручение превращался в приказ-ведомство. Некоторые приказы просуществовали всего несколько лет или даже месяцев, другие стали постоянными органами власти. Важнейшие приказы: Посольский, Разбойный, Поместный, Разрядный (ведал назначением на командные должности в войсках).
Стоглавый собор
В 1551 г. состоялся церковный собор, названный Стоглавым, т.к. его решения были сведены в сто глав. Собор уделил основное внимание совершенствованию нравов духовенства: искоренению пьянства, разврата, сквернословия. В то же время по инициативе митрополита Макария собор утвердил решение о признании всех "местночтимых" (т.е. почитаемых лишь в отдельных местностях страны) святых общерусскими. Были утверждены также единый порядок исполнения обрядов, единый иконописный канон. Все это способствовало укреплению религиозного единства страны.
Избранная Рада провела реформу местного управления. В 1555 -1556 гг. были отменены кормления, а вся власть в уездах перешла к губным или земским старостам, а в городах - к излюбленным головам, избиравшимся посадскими людьми. Таким образом, власть сосредоточилась в руках выборных, а не назначаемых из центра людей. Это объяснялось нехваткой и людей, и средств в казне. Должность губного или земского старосты не оплачивалась. Поэтому губные старосты выполняли свою работу неохотно. В одном документе того времени даже предписывалось отправлять на время в заключение тех губных старост, которые уклоняются от выполнения своих обязанностей. После отбытия срока их вновь направляли на ту же должность. Таким образом, и реформа, проведенная Избранной Радой, еще не создала такого типа местной власти, который характерен для централизованного государства.
Военная реформа
Отмена кормлений позволила провести военную реформу. Средства, ранее шедшие на содержание кормленщиков, составили теперь единый государственный налог - кормленичий окуп. Он расходовался на возмещение затрат, понесенных служилыми людьми в походах. Отныне всякий служилый человек должен был выставить одного воина с каждых 100 четвертей (около 170 га) принадлежавшей ему земли. С первых 100 четвертей выходил в поход он сам, с остальных - его военные холопы. Если же у дворянина было 370 четвертей, то он выходил с тремя вооруженными слугами, а за недостающие 30 четвертей получал возмещение. Зато, если он выходил с теми же тремя слугами, но имел при этом 410 четвертей, то вносил в казну компенсацию за "лишние" 10 четвертей.
Наряду со служилыми людьми "по отечеству" (т.е. по наследству), получавшими за службу землю, появились и служилые люди по "прибору" - по найму. Они получали денежное жалованье. В 1550 г. было организовано стрелецкое войско. Стрельцы сражались в пешем строю, были вооружены саблей, бердышом и огнестрельным оружием - пищалью. В отличие от дворянского ополчения стрелецкое войско было постоянным, т.е. не распускалось после походов. Однако оно не было регулярным. Стрельцы жили на своих дворах с семьями, в свободное от походов и караульной службы время занимались ремеслами и торговлей, поскольку жалование было недостаточным.
Вывод:
   Таким образом, Избранная Рада наметила путь медленных, постепенных преобразований, рассчитанных на укрепление централизации в течение длительного времени. В условиях отсутствия сильного профессионального аппарата власти в центре и на местах это был единственный путь, который мог быть осуществлен без избыточной жестокости.


title: Скачать презентацию или конспект Путешествие в мифологию

extracted_text:
Путешествие
в мифологию
Учитель: Солдатова Л.Е.
МОУ Покровская ООШ
МИФ - ЭТО  ПРЕДАНИЕ, ПЕРЕДАЮЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДРЕВНИХ НАРОДОВ О ПРОИСХОЖДЕНИИ МИРА

Наука, изучающая мифы, называется мифологией.
В первобытном обществе мифология представляла основной способ понимания мира. Человек наивно очеловечивал окружающую природную среду, переносил на природные объекты свои собственные свойства, приписывал им жизнь, человеческие чувства.
Основные темы мифов.
О сотворении мира.
О животных.
Календарные мифы.
Героические мифы.
О сотворении мира
Египетский миф «Сотворение мира» и
Славянский миф «Рождение мира»
Род - центральный персонаж славянской мифологии. Род - всеобъемлющее божество Вселенной. Местопребывание Рода - на небе. Отсюда Род «мечет на землю груды», совсем как античный Зевс.
С именем Рода связаны молния, родники, подземный огонь…Этимологически имя Рода связано с понятиями «природа», «народ», «урожай», «плодородие»…
Сварог - божество неба и огня.
О животных
К числу древнейших мифов принадлежат мифы о животных.
Глубоко архаичны мифы о происхождении животных от людей или мифологические представления о том, что люди были некогда животными.
Миф не может существовать отдельно от ритуала. Обряд, праздник, карнавал -всё это суть оживления мифа, передача его через магическое действо. Праздники на Руси были связаны с определёнными традициями и мифологическими преданиями, в которых говорилось о борьбе тепла с холодом, весны с зимой, солнца с тьмой. Масленица была одним из самых весёлых и шумных праздников. Это были проводы зимы, встреча весны.
Календарные мифы
Героические мифы
Герой - персонаж греческих мифов, сын, потомок божества и смертного человека. Иногда героев называли «полубогами» или так называли сильного, мощного, благородного. Выполняя волю богов, герой должен утверждать в человеческой жизни справедливость. Он наделён неизмеримой силой, сверхчеловеческими возможностями, но в отличии от божества лишён бессмертия. Герой часто страдает от враждебного божества. Нередко он погибает мучительной смертью (самосожжение Геракла по воле враждебного божества) За страдания, испытания, подвиги герой вознаграждается после смерти (Геракл обретает бессмертие на Олимпе)
Геракл
Проверочная работа
 Что такое мифы?
 Зачем люди создавали их?
 Мифы каких стран и народов вам известны?
 Перечислите подвиги Геракла.
 Какие качества героя проявились в этих опасных приключениях?
 Кто такие в греческой мифологии кентавры, старец Нерей, великан Антей?
Тестовый зачёт
1.Миф это:
        а) рассказ, порождённый фантазией, в котором даётся объяснение различных явлений и фактов;
        Б)произведение, созданное народной фантазией, в котором переплетается реальное и фантастическое.
         В) произведение устного народного творчества,повествование, основанное на вымысле.
2. Царь Элиды, Авгий, был сыном:
         а) бога огня
         б) бога света
         в) бога Солнца
3. Очищая Авгиевы конюшни, Геракл совершил поступок:
          а) неординарный
          б) неоправданный
          в) неразумный
 4. Яблоки Гесперид принёс Гераклу:
                а) Антей
                б) Атлас
                в) Аполлон

5. Русская пословица, соответствующая древней индийской поговорке «Череда ночи и дня приносит забвение горя».
               А) «Скучен день до вечера, коли делать нечего».
                Б) « Хвали утро вечером».
                В) «Утро вечера мудренее».
Ключ к тестовому зачёту:
1.  А                У кого пять +, тот
2.  В                 получает оценку « 5».
3   А
4.   Б
5.   В
Материал к уроку подготовила учитель: Солдатова Л.Е.
Сентябрь 2006 г.


title: Скачать презентацию или конспект ИБН руст о славянах и русах начала 10 В

extracted_text:
ИБН РУСТ О СЛАВЯНАХ И РУСАХ НАЧАЛА 10 В.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

И между странами печенегов и славян расстояние в 10 дней пути. В самом начале пределов славянских находится город, называемый Ва.т (Ва.ит). Путь в эту сторону идет по степям (пустыням?) и бездорожным землям через ручьи и дремучие леса. Страна славян — ровная и лесистая, и они в ней живут. И нет у них виноградников и пахотных полей.

И есть у них нечто вроде бочонков, сделанных из дерева, в которых находятся улья и мед. Называется это у них улища, и из одного бочонка добывается до 10 кувшинов меду. И они народ, пасущий свиней, как (мы) овец. Когда умирает у них кто-либо, труп его сжигают.

Женщины же, когда случится у них покойник, царапают себе ножом руки и лица. На другой день после сожжения покойника они идут на место, где это происходило, собирают пепел с того места и кладут его на холм. И по прошествии года после смерти покойника берут они бочонков двадцать или больше меда, отправляются на тот холм, где собирается семья покойного, едят там и пьют, а затем расходятся

И если у покойника было три жены и одна из них утверждает, что она особенно любила его, то она приносит к его трупу два столба, их вбивают стоймя в землю, потом кладут третий столб поперек, привязывают посреди этой перекладины веревку, она становится на скамейку и конец (веревки) завязывает вокруг своей шеи. После того как она так сделает, скамью убирают из-под нее, и она остается повисшей, пока не задохнется и не умрет, после чего ее бросают в огонь, где она и сгорает.

И все они поклоняются огню. Большая часть их посевов из проса. Во время жатвы они берут ковш с просяными зернами, поднимают к небу и говорят: «Господи, ты который (до сих пор) снабжал нас пищей, снабди и теперь нас ею в изобилии».

Есть у них разного рода лютни, гусли и свирели. Их свирели длиной в два локтя, лютня же восьмиструнная. Их хмельной напиток из меда. При сожжении покойника они предаются шумному веселью, выражая радость по поводу милости, оказанной ему богом.

В их стране холод до того силен, что каждый из них выкапывает себе в земле род погреба, к которому приделывают деревянную остроконечную крышу, наподобие христианской церкви, и на крышу накладывают землю. В такие погреба переселяются со всем семейством и, взяв дров и камней, разжигают огонь и раскаляют камни до высшей степени, их обливают водой, от чего распространяется пар, нагревающий жилье до того, что снимают даже одежду. В таком жилье остаются до весны.

Рабочего скота у них немного, а лошадей нет ни у кого, кроме упомянутого человека. Орудие их состоит из дротиков, щитов и копий, другого оружия они не имеют. Глава их коронуется, они ему повинуются и от слов его не отступают. Местопребывание его находится в середине страны славян.


title: Скачать презентацию или конспект Россия к началу 1917 года

extracted_text:
Россия к началу 1917 года
Потери в войне
Потери в войне – 7 млн.
Убитых – 2 млн.
Снижение рождаемости и повышение смертности – 5 млн.
Под ружье поставлено – 15. 5 млн.человек
Из них крестьян – 13 млн.
Состояние экономики (промышленность)

Состояние экономики

Заготовки хлеба
млн.пудов

1 рубль = 27 коп.
Записка министра внутренних дел Протопопова А.Д.
Финансы расстроены
Товарообмен нарушен ( реквизиции)
Пути сообщения в полном расстройстве
Голод, дороговизна товаров
Конкуренции не существовало
Армия устала…
Деревня обезлюдела
Из полицейского донесения:«…очереди за продовольствием были равноценны по влиянию революционным митингам и десяткам тысяч прокламаций»«…среди рабочей массы происходит слепое брожение вследствие недостатка хлеба… поэтому легко можно ожидать крупных уличных беспорядков»
29 ноября 1916 г. – введение принудительной хлебной                                     разверстки ( изъятие у крестьян
                                                              излишков хлеба)
Политическое состояние
1914-1917 г.г. –    4 председателя
                                 Совета  министров
1915-1916 г.г. –    5 министров внутренних дел
                                 3 военных министра
                                 4 министра земледелия
Государственная  «Прогрессивный блок» Дума                    ( недоверие правительству)
«Святой старец»   влияние на внутреннюю
     Г.Распутин             политику страны

Факты
Из воспоминаний Родзянко М.В.«…Убийство Распутина… надо считать началом второй революции. ..Страна увидела, что бороться во имя интересов России можно только террористическими актами, так как законные приёмы не приводят к желаемым результатам»
Из воспоминаний Гучкова А.И.«…выяснилась полная невозможность нормальными путями добиться коренной перемены правительственного курса, о неизбежности насильственного переворота. Страх , что выполнение этой задачи возьмут на себя слепые стихийные силы улицы…родил замысел о дворцовом перевороте, в результате которого государь был бы вынужден подписать отречение…»
Из письма великого князя Александра Михайловича Николаю II«…какие-то силы внутри России ведут Тебя к неминуемой гибели. Россия без царя существовать не может, но нужно помнить, что царь один править таким государством как Россия,  не может. Все министры должны быть выбраны из числа лиц, пользующихся доверием страны и деятельность которых общеизвестна…Они должны представить программу реформ, которые могут проводиться без вреда для главной цели, и которых ждет страна…»
Политическая активность
Бастовало свыше 1 млн.рабочих
Рост количества экономических стачек  ( 67%)
Участились погромы помещичьих имений    ( 85%)
Активизировалось национальное движение
Волнения в армии

Выводы:
Кризис власти, падение авторитета монарха
Экономический кризис
Социальный кризис
Рост оппозиционных царизму настроений

          Революционная ситуация
Факты
Князь Юсупов Ф.Ф.: « неужели никто не сознаёт, что мы находимся накануне ужаснейшей революции, и если государя силой не извлекут из заколдованного круга, то мы все будем сметены народной волной» ( ноябрь 1916 г.)
Рабочий Мильчик И. ( Петроград) : «В это утро работа на ум не идет. Распад государственного механизма, распад жизни подходит до какого-то предела, вызывая острое сознание: так дальше жить нельзя»


title: Скачать презентацию или конспект Германская империя в конце XIX века - нач. XX века

extracted_text:
Германская империя в конце XIX века -  нач. XX века
Д/З:§ 19, читать,
вопросы 3,5, пересказ,
вопрос 7 в словарь
Провозглашение независимости Германии
Что представляла собой объединенная Германия?
Объясните фразу:
Про объединение Германии иронично  говорили: «лев, полудюжины лисиц и десяток мышей».
Кто был львом и почему?
Стремительное развитие экономики
Металлургический завод в Эссене
Причины экономического подъема:
Единый внутренний рынок в результате объединения.
Ограбление Франции.
Использование опыта других стран.
Милитаризация.
«Прусский стиль».
Словарь:
Оппози́ция (от латинского  oppositio «противопоставление, возражение») -политическая деятельность партий, групп и движений, противостоящих правительственному курсу и ведущих с правящей партией борьбу за государственную власть.
Закончить схему:
Закончить схему:
Борьба с оппозицией:
Запишите дату:
1882 год – создание «Тройственного союза» (Германия, Австро-Венгрия, Италия).
Найдите в учебнике:
Что значит «Дранг нах Остен»?


title: Скачать презентацию или конспект Помнить, чтобы жизнь продолжалась

extracted_text:
Волонтёрский отряд МАОУ гимназии №177
«Дорогою добра»
Помнить, чтобы жизнь продолжалась.
В этой презентации мы собрали информацию о делах мирных и военных лет, которые являются  исторической летописью нашего класса. Наши родные и близкие – отцы, матери, деды, прадеды оставили свой славный след в истории нашей страны. Вот лишь некоторые страницы из этой летописи…

Воевал под Москвой в 1941 году.
Руководил артиллерийском полком.
В 1942 году получил ранение в ногу и попал в госпиталь.
Там ему ампутировали ногу и отправили на гражданку.
Он одержал победу под Москвой.
Получил орден красной звезды и
множество различных наград.

                                  Воронин Николай                                            Иванович .
Участвовал в  Советско-Финской войне (1939-1940).
Он был санитаром, и в 1939 году был ранен в ногу, после чего доставлен в госпиталь.
Рана была глубокая и его не допустили на поле боя.
Он был отправлен домой на лечение.
 Марков Валерий Дмитриевич.                    ( 1939-1940 года)
  Участвовал в боях с немецкими фашистами на Юго-западном фронте, в составе 558 отдельного батальона связи, в должности надсмотрщика линейного. В боях в районе гор. Коростень был тяжело ранен осколками  мины в голову с поражением левой доли мозга. После чего отправлен домой, где он полностью потерял зрение.  Награждён медалью за отвагу.

Бекетов Николай Афанасьевич
Пятикратный чемпион Латвии по пауэрлифтингу; чемпион Европы 2015 (чемпион Европы по классическому пауэрлифтингу в Чешской республике г. Пльзень в категории среди юниоров). 5 июня состоится чемпионат мира в Финляндии надеемся что Денис получит титул чемпиона мира!

                Денис Колташев .
Чемпион Европы по автокроссу в 1987. Мастер спорта по автогонкам, бронзовый призёр чемпионата России 1985 года.

Серебряный призёр
Синхронно-кольцевых
гонок на льду в 1989 года.
Евгений Юрьевич Шишкин.


title: Скачать презентацию или конспект Иван Григорьевич Каковкин

extracted_text:
Каковкин ИванГригорьевич

Иван Григорьевич Каковкин
(29 августа 1918 — 11 октября 1986) — сержант Рабоче-крестьянской Красной Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1944)
         Каковкин Иван Григорьевич, сержант, командир саперного отделения моторизованного штурмового инженерно-сапёрного батальона,
родился 29 августа 1918 года в селе Анно - Успенка Калининского района Саратовской области в  семье крестьянина – бедняка. Русский. Окончил семь классов. До Великой Отечественной войны работал кладовщиком на Петуховском элеваторе.

Сорок первый! ИюньГод и месяц борьбы всенародной.Даже пылью времёнЗатянуть эту дату нельзя.Поднималась странаИ на фронт уходила поротно.Кумачовые звёздыНа полотнах знамён унося.

      4 июня 1941 года Иван Каковкин был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию Петуховским РВК Челябинской области. Принимал участие в боях на Северо-Западном, 2-м Прибалтийском и Карельском фронтах. Участвовал в боях под Старой Руссой, освобождении Новгородской, Псковской, Ленинградской областей, Карельской АССР.
Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600 км. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.  Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и  по-пластунски – 4 года,
1418 страшных дней. КАКОЕ ОЧЕНЬ СТРАШНОЕ СЛОВО -  ВОЙНА !

Сорок второй! На ЛенинградОбхватом с трёх сторонШёл Гитлер силой сорока дивизий.Бомбил. Он артиллерию приблизил,Но не поколебал ни на микрон,Не приостановил ни на мгновеньеОн сердца ленинградского биение.

Всего же за два дня боёв Каковкин обезвредил взрывные устройства на 2 мостах и более 170 мин, проделал 7 проходов в минных полях и проволочных заграждениях. Этот мост, спасённый мужественным сапёром, оказался единственным, который не смог уничтожить отступающий противник. На полевых картах командования он был помечен как мост Каковкина

Отделение Каковкина продолжало продвигаться вперед вместе с пехотой. Минные поля были всюду, и саперы едва успевали проделывать проходы для пехоты и обозначать указками заминированные участки.
Сорок третий! В сырой степи под перекопом,Где мы ломали рубежи,Где были длинные окопы.Рвы, загражденья, блиндажи.Там на пустынных перекрёстках, Чтоб их запомнила страна,На звёздах, на фанерных доскахМы написали имена.

6 марта 1943 года сапёр 223-го моторизованного инженерного батальона 11-й армии Северо-западного фронта кандидат в члены ВКП(б) красноармеец Каковкин Иван Григорьевичнаграждён медалью «За отвагу».В 1943 году был контужен под Демянском.

Сорок четвёртый!Ещё война, но мы упрямо верим,Что будет день, мы выпьем боль до днаШирокий мир нам вновь откроет двери,С рассветом новым встанет тишина.

    К июню 1944 года сержант Иван Каковкин командовал сапёрным отделением 222-го отдельного моторизованного штурмового инженерно-сапёрного батальона (20-я моторизованная штурмовая инженерно-саперная бригада, 7-я армия, Карельский фронт).Отличился во время форсирования Свири

    21 июня 1944 года с отделением переправился через реку Свирь в районе
г. Лодейное Поле (Ленинградская область). Проделав проходы в проволочных заграждениях, саперы сняли мины. Обнаружив вражеский дзот на берегу, взорвали его.
  Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 июля 1944 года сержант Иван  Григорьевич Каковкин был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»

КАКОВКИН
ИВАН
ГРИГОРЬЕВИЧ
      В наградном же листе, утвержденном командующим Карельским фронтом генералом армии Кириллом Афанасьевичем Мерецковым, о подвигах нашего земляка говорится более подробно. В нем сообщается, что при форсировании реки Свирь отделение саперов под командованием Ивана Григорьевича под огнем противника преодолело проволочные заграждения (рогатки в три ряда), проделало в них проход, обезвредило мины и фугасы, прикрепленные к ним.

За отличное руководство отделением, личную инициативу, находчивость, смелость и храбрость при форсировании реки Свирь и завоевании плацдарма на правом берегу, ходатайствую о присвоении сержанту
Каковкину Ивану Григорьевичу Звания
Героя Советского Союза…
                                                  22.6.44
За мужество и отвагу Иван Григорьевич Каковкин награждён орденами Красной Звезды, Отечественной войны 1-й степени и 7-ю боевыми медалями, звание Героя Советского Союза присвоено 21 июля 1944 года

Солдат- освободитель
…обеспечил продвижение вперёд своим товарищам…
Вечная память герою…

Орден Отечественной войны 1-й степени
Орден Красной Звезды
Медаль «За отвагу»

Медаль
«За боевые заслуги»
Медаль
«За оборону Советского Заполярья»

Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне
1941—1945 гг.»
25 июня 1944 года в районе города Олонец, разминируя дорогу, Каковкин подорвался на мине и в тяжелом состоянии был отправлен в госпиталь. Через девять месяцев сержант вышел из госпиталя без ноги и был демобилизован из рядов Советской Армии.

Сорок пятый!По всей стране от края и до краяНет города такого, нет села,Куда бы ни пришла Победа в маеВеликого девятого числа.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Мифы древней Греции

extracted_text:
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
КУРОВОЙ АЛЕКСАНДРЫ

МОУ СОШ №1

МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

С чего все начиналось?
Как возник, как устроен мир? Как появился на Земле человек? Почему его жизнь так коротка, а поступки то добры, то жестоки, то умны, то глупы? Отчего бывают губительные засухи, набеги саранчи, мор скота? А главное, что делать, дабы повлиять на окружающий мир? Например, вызвать дождь, спасти Солнце в минуту солнечного затмения, прекратить бурю или чуму, сокрушить непобедимого врага. Такие вопросы волновали людей с древности.
Многобожие
В поисках ответа люди приходили к мысли: всё зависит от сверхъестественных сил, от воли сверхъестественных существ. Таких, как духи, добрые и злые, боги. Не сразу возникла вера, что Бог – один. Тысячелетиями думали, что богов множество. Молились им, приносили жертвы, строили храмы. Верования во многих богов назвали греческим словом «политеизм» (многобожие). Истории о жизни и деяниях богов назвали греческим словом «мифы» (сказания, предания).

Место богов в мироздании
Самые яркие, поэтичные мифы – древнегреческие. В них описаны деяния тысяч богов. Каждый из богов играет определённую роль во Вселенной, в человеческом обществе. А иногда и несколько ролей.
Зевс
Зевс – величайший из богов, властелин мира. Повелитель неба и земли. Страж миропорядка и ниспослатель дождя. Отец богов и людей. Он помогает всем богобоязненным, чтущим законы людям. Но с нарушителями воли богов Зевс расправляется беспощадно. Порою своим грозным оружием – молнией.
Афина
Афина – самая старшая, самая могущественная, самая уважаемая Зевсом дочь. Она родилась необычно: вышла из головы Зевса сразу взрослой, в полном боевом вооружении. Афина – богиня разумной, справедливой, победоносной войны. Богиня мудрости, покровительница законного порядка, ремесла и искусства.
Аполлон
Аполлон – то есть «блистающий» - бог света, гармонии, искусства, великий музыкант, прорицатель, целитель, стрелок из лука, защитник полей от мышей. Ещё совсем юным Аполлон застрелил дракона Пифона, некогда угрожавшего его матери.
Храмы – жилища богов
По всей Греции возводились храмы, которые считались жилищами богов. Город Афины получил своё название в честь богини Афины, которой был посвящён главный храм на афинском Акрополе – Парфенон. Некогда в этом храме стояла гигантская статуя Афины из слоновой кости и золота.
Греческие мифы дошли до наших дней в поэтических сочинениях. Древнейшими поэтическими изложениями мифов являются поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Мифы рассказывали на праздниках и разыгрывали в театре. Повторяя предания о том, как вознаграждается добро и карается зло, древние греки укрепляли основы морали в обществе. Вот некоторые из мифов древней Греции…
Крылья Икара
Критский царь Минос держал в заточении Дедала и его сына Икара, они изготовили крылья из птичьих перьев и воска и полетели на родину, в Афины. Но радость полета вскружила Икару голову. Юноша забыл о наставлениях отца и поднялся слишком высоко к солнцу. Воск, скреплявший перья, растаял от жара. Икар упал в море и утонул.
Ясон и золотое руно
Без помощи прекрасной Медеи (дочери царя колхов) наследник царя Иолка – Ясон не смог бы добыть золотое руно. Оно висело на дереве в священной роще, и охранял его свирепый дракон, который никогда не спал. Медея приготовила волшебное снадобье, которым Ясон усыпил дракона. Когда чудовище погрузилось в глубокий сон, Ясон схватил золотое руно и бежал.
Орфей и Эвридика
Орфей играл на лире так искусно, что растрогал даже неумолимых владык подземного мира мертвых. Те разрешили ему забрать его жену Эвридику, погибшую от укуса ядовитой змеи, из царства Аида, с одним условием: покидая страну теней не оглядываться назад. Но по дороге Орфей нарушил запрет и обернулся, чтобы посмотреть на жену. Так Эвридика была для него потеряна навсегда.
Персей и голова Медузы
Герой Персей, сын Зевса и Данаи, победил чудовище горгону Медузу, отрубил ей голову, но даже после смерти глаза Медузы превращали в камень всякого на кого обращались. Персей возвратился с головой Медузы на остров Сериф, где вместе со своей матерью Данаей гостил у царя Полидекста. Обнаружив, что Полидекст принуждает Данаю выйти за него замуж, Персей превратил царя и всех его слуг в камни, показав им голову Медузы.
Заключение
Многие думают, что миф – просто занимательная сказка, но это не вполне верно. Миф – Это придание, сложенное с определённой целью. Как правило, это – попытка объяснить устройство мироздания или отношения между богами и людьми. События, описываемые в мифе, могут казаться невероятными, но заключённая в нем идея обычно имеет важное религиозное и социальное значение. Именно идея такого рода и отличает миф от обычного предания или сказки.
КОНЕЦ


title: Скачать презентацию или конспект Детство, опаленное войной

extracted_text:
Страницы истории
Детям пережившим страшное военное время посвящается.
Детство, опаленное войной
На войне невыносимо трудно всем- и старым, и малым, и солдатам, и их близким.Но особенно страдали дети. Страдали от холода и голода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбежек и страшной тишины сиротства.
С начала войны школьники городов пришли на промышленные предприятия, чтобы заметить ушедших на фронт отцов и старших братьев
День и ночь продолжались бомбежки крупных городов. Жители спускались в огромные бомбоубежища, где спали, ели, читали книги
Страшной трагедией для страны стала блокада Ленинграда
Главной темой для Ленинграда были дети блокадного города
Таня Савичева
Ничего не может быть страшнее смерти детей, даже на войне.
Миллионы детей прошли через немецкие концлагеря.
Эти люди были избиты, унижены, оскорблены.
Дети концлагерей. Их заставляли работать, на них проводили медицинские эксперименты, их просто убивали.
После себя фашисты оставляли выжженные до тла деревни
Дети у сожженной хаты (Белоруссия)
Здесь побывали фашисты.
Во время налете фашистской авиации.
Пионеры- герои
Александр Бородулин
Валя Котик
Василий Коробко

Пионеры – героиЛеня Голиков и Марат Казей
Слава воинам- победителям!Вечная память павшим!


title: Скачать презентацию или конспект Человек в истории России

extracted_text:
Человек в истории России
Рассказ о жителе села Кузнецкое Ледневе Василие Матвеевиче
Часть 1

Хворикова Л.В.
Откуда есть и пошли Ледневы в нашем селе
Родословное древо семьи Ледневых
Детство
О родителях
О старшем брате Александре Матвеевиче
О церкви

Содержание
Откуда есть и пошли Ледневы в нашем селе.
Наш отец - Матвей Степанович + сын Степана Степановича и Анисьи Тимофеевны. Наша мать - Евфросинья Григорьевна  дочь Григория Петровича Тряпицына и Ульяны Васильевны Плаксиной. Мы это два брата Александр рождения .5.10.18 года, Василий р.19.03.24 года. сестра Мария р,1.04.26 носим фамилию Ледневых по паспорту. Но в равной степени наследники фамилий Тряпициных и Плаксиных по природе своей. Наша жизнь до последнего момента прошла в советскую эпоху.
Откуда есть и пошли Ледневы в нашем селе
Наш дед с бабушкой по отцовской линии в 1878 году пр] постоянное место жительства в село Кузнецкое из Костромокой г Юрьевецкого уезда село Шалыгино с двумя детьми: Иваном Анной - 3 года, конечно не от хорошей жизни. В начале дед сюда с отцом и братом, как и многие другие, тогда, на «отхожий промысел, а потом перевел сюда семью.
 Наша бабушка родила 13 детей
выжило четверо: Иван (1873-1969), Анна (1875-1961), Федор (1888) Матвей (1897-1977) был последним, остальные умерли во младенчестве.
Школы никто из них не знал, дядя Федор выучился грамоте. прохождения военной службы. Тетю Анну пришлось «отдать в работу прислугой  священника Отца Андрияна Забалуева. Дядя Иван схоронил трех своих первых жен, и от каждой оставалось по двое детей женился на четвертой с ребенком, к которому добавили еще одного.  После женитьбы второго сына Федора, когда у него уже было двое а младшему сыну Матвею было 12 лет, семья Ледневых доходила до 18  человек. Это в однокомнатном доме. построенном в 1909 году.
Родословное древо семьи Ледневых

14.03.1924 году, в простой крестьянской семье скорняка Матвея Степановича Леднева родился второй сын  Вася.
«Впоследствии у наших родителей нас стало четверо, но одна девочка умерла во младенчестве. Наши родители были уважаемыми в селе людьми, держали себя с  достоинством, воспитывали нас собственным примером, без лишних нравоучений, опеки и наказаний. Помню только однажды мать несколько раз стегнула меня за то, что с товарищем осенью развел костер около сарая, боли не было, а было позорно и стыдно, запомнилось - больше костров у дома не разводил,
Первое здание школы, построенное в 1881годуДетство

Из высказываний на моральные темы запомнилось такое: когда мы прослышали, что знакомые выиграли крупную сумму по денежно - вещевой лотерее и сказали матери, что вот бы нам так, то в ответ услышали: «Нет, не надо - еще завидовать будут» Вот так: зависть - это порок, так воспитывались наши ценностные ориентиры.
Мы с братом больше помогали в семье по «мужицкой» части. Однажды отец сказал нам, занятым делом: «Вот так всегда делайте, всякое дело одинаково хорошо - хоть другим, хоть себе». Хоть родители никогда не говорили прямо, но из их поведения видно было, как  они осуждали криводушие и подхалимство. Наши отцы и деды были нашими первыми учителями: сначала следовали их примеру безотчетно, а потом сознательно.
Несмотря на свою неграмотность ( отец был не грамотный, а мать имела 2 класса образования) в семье выписывали старшему сыну Александру газету «Челябинский рабочий», а мне «Ленинская искра». Благодаря этому, вся семья живо интересовалась всеми событиями происходящими в стране.
«В школу я пошел с 7 лет, ио пионером и комсомольцем никогда не был, старался выполнять все их поручения и очень гордился этим. В партию поступил 1952 году и до сих пор нахожусь в ее рядах по убеждению.
О старшем брате Александре Матвеевиче
Старший брат, Александр Матвеевич, после 01 Кышгымского педучилища стал учительствовать в Беспаловской школе села Губернского. Но желание учиться дальше не покидало его. И он сделал попытку поступить в Челябинский Государственный Педагогический институт, но Облано вернуло его - не отработал положенный срок по распределению.
Вторая попытка тоже была неудачная,  но уже по другой причине: сданы были вступительные  экзамены, приступил к занятиям на физико - математическом факультете, как вышел приказ  наркома обороны о снятии отсрочки от призыва в Армию для студентов.
ч<С января 1946 года Саша стал работать учителем в Губернской школе, и вскоре был назначен директором этой школы и до пенсии: после выхода на пенсию, преподавал математику и историю. Такое сочетание специальностей произошло по той причине, что в первое послевоенное лето 1946 года, он снова в пединституте, но уже на заочном обучении, на историческом факультете (сказались 6 лет перерыва), окончил в 1951 году. Благодаря своим способностям, общему развитию, Саша мог преподавать любой предмет школьного цикла. Он сейчас, через 61 год после первых уроков, не теряет связи со школой, заведует школьным музеем, созданным первым в районе.
 Награжден орд. Кр. Звезды (1945), Отеч. войны (1995), знаками «Отличник народного образования РСФСР» (1968), «Отличник народного образования СССР» (1970).
Интересно, несмотря на то, .что ь селе находилось много церквей, верующих было немного.  Живы и сейчас еще люди в нашем селе, которые помнят, как священник Беспалое  обратился одиижды к прихожанам и заявил: «Я вас обманывал, никакого бога нет, старушки крестились, плевались, приговаривали; "Свят, свят, свят, в нашего батюшку  антихрист вселился. Церковь закрыли в 1937 году  (был опрос жителей села, большинство было за закрытие церкви).
О церкви


title: Скачать презентацию или конспект Экономическое развитие России в начале XX века

extracted_text:
1
Экономическое развитие России в начале XX века
Кулёв В.В., гр. 1фк
2
Содержание
Особенности российской экономики
Роль государства в экономике
Иностранный капитал
Кустарная Россия
Вывод
3
Особенности российской экономики
4
5
Роль государства в экономике
6
7
Иностранный капитал
В экономическом развитии России конца XIX - начала XX в. значительную роль сыграли иностранные инвестиции. В Западной Европе имелось немало свободных капиталов, искавших приложения, а низкая стоимость рабочей силы делала Россию подходящим объектом для инвестиций.
8
Иностранный капитал
Форма вложения инвестиций
Непосредственные капиталовложения
Государственные займы
Ценные займы
Страны-инвесторы
9
Кустарная Россия
10
Кустарная Россия
11
Вывод


title: Скачать презентацию или конспект Битва на Курской Дуге

extracted_text:
БИТВА НА КУРСКОЙ ДУГЕ.

1. Обстановка на курском направлении к началу июля 1943 г.
К началу июля советское командование завершило подготовку к битве на Курской дуге. Войска, действовавшие в районе Курского выступа, получили усиление. В состав Центрального и Воронежского фронтов с апреля по июль поступило 10 стрелковых дивизий, 10 истребительно-противотанковых артиллерийских бригад, 13 отдельных истребительно-противотанковых артиллерийских полков, 14 артиллерийских полков, 8 гвардейских минометных полков, 7 отдельных танковых и самоходно-артиллерийских полков и другие части.
С марта по июль в распоряжение этих фронтов было передано 5635 орудий и 3522 миномета ', а также 1294 самолета. Значительное военный пополнение получили Степной округ, части и соединения Брянского и левого крыла Западного фронтов. Сосредоточенные на орловском и белгородско-харьковском направлениях войска были приведены в готовность отразить мощные удары отборных дивизий вермахта и перейти в решительное контрнаступление.
Войска Центрального фронта под командованием генерала армии К. К. Рокоссовского обороняли северный фас Курского выступа протяженностью до 306 км — от Александровки до Коренево. Командование фронта считало, что вражеский удар, вероятнее всего, последует через Поныри на Курск, и развернуло на правом крыле фронта основные силы. Здесь на 95-километровом участке, составлявшем 31 процент йбщей протяженности фронта, было сосредоточено 58 процентов стрелковых дивизий, 87 процентов танков и самоходно-артиллерийских установок и 70 процентов артиллерии. Маршал Советского Союза К. К.
Рокоссовский отмечал: «Наступление немецко-фашистской ударной группировки на любом другом направлении не создавало особой угрозы, так как войска и средства усиления фронта, располагавшиеся против основания орловского выступа, могли быть в любое время направлены для усиления опасного участка. В худшем случае это наступление могло привести только к вытеснению наших войск, оборонявшихся на Курской дуге, а не к их окружению и разгрому»
К началу июля в состав Центрального фронта входили 48, 13, 70, 65, 60-я общевойсковые, 2-я танковая и 16-я воздушная армии, а также 9-й и 19-й отдельные танковые корпуса. Предвидя ожесточенный характер предстоящих боев, командование фронта создало сильные вторые эшелоны и резервы. Во втором эшелоне находилась 2-я танковая армия, в резерве — 9-й и 19-й танковые корпуса и артиллерийские соединения и части. Фронтовые резервы располагались на направлении ожидаемого удара врага. Войска Центрального фронта с учетом ВВС и Войск ПВО страны насчитывали свыше 710 тыс. человек, 5282 орудия всех калибров, 5637 минометов (82-мм и 120-мм), 1783 танка и самоходно-артиллерийские установки, 1092 самолета
Против Центрального фронта командование группы армий «Центр» сосредоточило 22 дивизии (15 пехотных, 6 танковых, 1 моторизованную) 9-й армии и 4 пехотные дивизии 2-й армии, отдельный батальон тяжелых танков, 7 дивизионов штурмовых орудий. Немецко-фашистская группировка севернее Курска имела 460 тыс. человек, около 6 тыс. орудий и минометов и до 1200 танков и штурмовых орудий.

Общее соотношение сил на северном фасе складывалось в пользу советской стороны. Советские войска превосходили противника по людям, танкам и самоходно-артиллерийским установкам в 1,5 и по артиллерии в 1,8 раза. Вместе с тем на направлении главного удара — в полосе обороны 13-й и правого фланга 70-й армий — гитлеровское командование создало перевес в людях в 1,2 раза и добилось равенства в танках; лишь в артиллерии небольшое превосходство сохраняли советские войска.
Южный фас Курского выступа протяженностью 244 км — от Коренево до Волчанска — оборонял Воронежский фронт. Его командование считало возможным наступление противника в трех направлениях: из района Белгорода на Обоянь, из района Белгорода на Корочу, из района Муром, Терновая на Волчанок, Новый Оскол.


title: Скачать презентацию или конспект 70 лет Победы

extracted_text:
70 - річчя ПЕРЕМОГИ

У 2015 році Україна святкує 70 – річницю Перемоги  у великій вітчизняній війні
. Друга світова війна, яка тривала з 1 вересня 1939 р. до 2 вересня 1945 р., стала найжорстокішим і найкривавішим воєнним конфліктом в історії людства. У неї була втягнута 61 держава, на території яких проживало 80% населення Землі. Воєнні дії велися на території 40 країн. Війна коштувала людству 65-67 млн. життів.
21 червня 1941 року Тисячі танків з чорними хрестами прасували гусеницями українські простори, сотні літаків піднялися в небо, щоб скинути бомби. Машина гітлерівської агресії була запущена на повну потужність, до липня 1942 року територія україни була повністю окупована нацистами

Взимку після Сталінградської битви 1943 року розпочалося вигнання німців з території України. Протягом вересня – листопада розгорнулася гігантська битва за Дніпро.  Столиця України мала бути звільнена до 26-ої річниці Жовтня. Жорстокі бої точилися день і ніч, у Пущі-Водиці при нічному наступі танки в бойових порядках ішли із ввімкненими фарами та ревом сирен. 6 листопада 1943 р. Київ був звільнений від ворога.
У результаті великих боїв радянські війська при звільненні України здійснили 35 наступальних операцій. Внаслідок Корсунь- Шевченківської операції 24 січня - 17 лютого 1944 року було оточено 10 дивізій противника.

28 жовтня 1944 року визволено Ужгород — останній населений пункт у межах сучасних кордонів України.
Навіть через 70 років після закінчення Другої світової війни Україна не може поставити фінальну крапку в підрахунку людських втрат. Існує дуже приблизна цифра - 3 млн осіб - загиблих українців, що перебували в Червоній армії.
Загальні демографічні втрати України - включно з убитими, жертвами концтаборів, депортованими, евакуйованими й тими, що рушили у вигнання разом із відступаючими нацистами, - становлять не менше 14 млн. чоловік. Це втрати найбільші й не порівняні із втратами інших країн і народів у Другій світовій війні.То ж втрати цивільного населення України: 5,5-6 мільйонів чоловік, понад 2,5 мільйони уродженців України загинуло на фронтах. Виходить, усього як мінімум 8 мільйонів осіб.
З кожним роком їх стає все менше і менше - ветеранів Великої Вітчизняної. Що вони для нас зробили?  Задумайтеся. Зрозумійте. Без них не було б зараз синього неба, ясного сонця, зеленого лугу ...НЕ було б нас, Не було б тебе, мене...І найкраще, що ми можемо зробити для них - знати і пам'ятати.
ТРИчі герой радянського союзу, льотчик із сумщини – Іван кожедуб. Збив 62 німецьких літаків.
Двічі герой радянського союзу – льотчик Олександр молодчий

ВІЧНА ПАМ’ЯТЬ ГЕРОЯМ!


title: Скачать презентацию или конспект Зачет по февральской революции

extracted_text:
1 Какая дата считается началом революции?
1    3 марта 1917г.
2    23 февраля 1917г.
3    25 октября 1917г.
4    18 февраля 1917г.
0%
0%
0%
0%

2  Выберите из предложенного списка лозунги февральских демонстраций
1   «Вся власть Советам!»
2  «Долой самодержавие!»
3 «Вся власть рабочим!»
4  «Долой Временное правительство!»
0%
0%
0%
0%

3 Что означает дата 2 марта 1917г.?
Поражение русской армии на фронте.
Созыв Учредительного собрания
Забастовка рабочих на Путиловском заводе
Отречение Николая II от престола
0%
0%
0%
0%

4 По характеру революция является
Национально-освободительной
Буржуазно-демократической
Социал-демократической
Социалистической
0%
0%
0%
0%

5 Главной особенностью Февральской революции в России было:
1 Сложившееся двоевластие
2 Активное участие большевиков
3 Незавершенность революции
4  Буржуазия выступила на стороне царя
0%
0%
0%
0%


title: Скачать презентацию или конспект Великая греческая колонизация

extracted_text:
Великая греческая колонизация
5 класс
Афины. Главный город Аттики.
Территория Древней Спарты
Милет – полис на побережье Малой Азии
Акрополь в Афинах. 2-я половина 5 в. до н. э.
Направления греческой цивилизации. Амфора.
Греческий город Ольвия, наряду с другими греческими колониями по северному побережью Чёрного моря.

Театр в Сиракузах. Сиракузская серебряная тетрадрахма


title: Скачать презентацию или конспект Государство на берегах Нила

extracted_text:
Тема урока. Государство на берегах Нила.
г. Таганрог
МОУ СОШ №27
учитель истории
Земляненко Н.В.
Отметьте на линии времени:

Появление человека на земле
Появление «человека разумного»
Появление скотоводства и земледелия
Появление ледника
2 млн. лет назад
40 тыс. лет назад
10 тыс. лет назад
100 тыс. лет назад
План урока
От первобытности к цивилизации
Открытие Древнего Египта
Страна Египет
Разливы Нина
Объединение Египта
Цивилизация – это общество, достигшее высокого уровня развития.
27.09.2016
5

27.09.2016
6
Совершен-
ствование
 орудий труда

Переход от родовой
 общины к соседской
Повышение
производитель-
ности труда

Появление неравенства
 и эксплуатации
ГОСУДАРСТВО

Государство – система управления людьми, живущими на определённой территории.

27.09.2016
9
Открытие Древнего Египта
Говард Картер

начало XX в.
Открытие Древнего Египта
Франсуа Шампольон

начало
XIX в.

Открытие Древнего Египта
Геродот

450 г. до н.э.

Первые цивилизации - речные

Египет
С
ю
З
в

дельта

оазисы
Слава тебе,Нил приходящий  чтобы оживить Египет.
Орошающий пустыню дале-ко от воды,владыка рыб и птиц,и травы для скота, приносящий всякую пищу и хлеб.
Если он медлит,жизнь прек-ращается и люди гибнут.
Когда же он приходит,земля ликует и все живое в ра-дости.
Еда появляется после его разлива.Все живут благо-даря ему и богатства об-ретают по его воле.

Проанализируйте документ.
3.Разливы Нила.
? Какую роль играл Нил
в жизни Древнего Египта?

ЮЖНЫЙ
СЕВЕРНЫЙ
III тыс. до н.э.

Почему Египет называли
 «даром Нила»?
Домашнее задание: § 6.
Спасибо за работу
http://www.egypt.kp.ru/2005/04/12/doc60584/?y=2004&m=3&d=01/
http://www.piligrim.ua/stories/story.html?id=305
http://www.haylife.ru/forum/showthread.php?t=6285
http://www.sovsekretno.ru/magazines/article/642
http://news.students.ru/2007/12/18/gerodot_prevrashhenie_mifa_v_nauku.html


title: Скачать презентацию или конспект История как часть нашей жизни

extracted_text:
История как часть нашей жизни.
Презентация учителя истории Лопатиной В.Л.

Что же такое история?
Это наука о жизни и деятельности человечества с момента зарождения и до нашей современности. Она изучает материальную и духовную культуру людей, политику, экономику, социальную сферу в разные исторические эпохи и временные рамки.
Материальная культура
Пирамиды Египта
Храм Артемиды Эфесской
Галикарнасский   мавзолей        Александрийский маяк
Висячие сады             Колосс Родосский  Семирамиды
Статуя Зевса в   Олимпии             Акрополь Афины
Колизей Рим
Пирамиды майя
Пирамиды ацтеков
Пирамиды инков
Буддийские храмы
Храмы Индии
     Индия
Индийские храмы
   Тадж - Махал
Великая китайская стена
Замки средневековой Европы
  Европа
  Средневековая        Европа

Пизанская башня


title: Скачать презентацию или конспект День памяти

extracted_text:
МКУ СОШ №10 г. Нижнеудинск2015год

.
Отчет поискового отряда
«Дань памяти.
Масловцы.»за 2014-2015 г.
В этой работе нам большую помощь оказало поисковое движение Красноярска. В том числе Вячеслав Викторович Филиппов. Они имеют большие возможности работы с архивами. Тем более, мы изучаем авиакатастрофы произошедшие на трассе «Белая –Красноярск». Полученные совместно результаты представляют общую картину работы перегоночной трассы самолетов.
Работа по изучению авиакатастроф на территории Нижнеудинского района
Нижнеудинск
Алзамай
Даур

Будагово
р. Тагул
Зенцово

Ил-4
Пе-2
Пе-2
Пе-2
УСБ
Як-9
Пе-2
Подтвержденные авиационные катастрофы:
Место:  северо-восточнее Нижнеудинска в 55 км , у д.Зенцово.
Самолет:  Пе-2 № 2833920 выпуск 27.06.1942.
Место захоронения: на кладбище д. Зенцово. В 2004 году на месте захоронения установлен обелиск.
В 2013 году в Широково установлены памятные плиты с именами погибших летчиков.

Дата:  31 августа 1942 года
Смирнов Иван Федорович
Дата:  31 августа 1942 года
.
Михаил Дерябин
Сатановский Соломон Григорьевич
Место:  в 7 км южнее ст. Алзамай. Самолет:  Пе-2 № 3133911 выпуск 2.08.1942. Экипаж 46 бап: Известны имена летчиков и причины катастрофы. Место захоронения: неизвестно.

Схема места падения самолета Пе-2(7 км. Южнее ст. Алзамай)
Мраморная доска на памятнике. Деревня Широково.
Место:  в районе поселка Тагур (так было указано в документе), расположенного в 115 км от Нижнеудинска, (на границе Тайшетского и Нижнеудинского р-нов, на р. Тагул)
Самолет:  Ил-4 №5143911 Табличка «Завод №39 09.04.43г.»
Экипаж 105-го вап:
30.09.2005 года останки летчика (борттехника Сидорова Ильи Трофимовича), найденные на месте катастрофы, захоронены в п. Чуна.
Дата:  28 мая 1943 года.
Место: в районе д. Даур (гора Синяя)
Самолет: Пе-2
Экипаж: три летчика -  один погиб, двое пытались спастись на парашютах.
Обстоятельства: не известны.
Место захоронения: в 1959 году останки одного летчика захоронены на кладбище в городе Нижнеудинске. 7.12.2006 г. на месте захоронения установлен памятник без указания фамилии.

Дата:  март 1942 года.
Место:  ст. Будагово (так в тексте - А.К.), Восточно-Сибирской жел. дор. (Иркутская обл.,  Нижнеудинский р-н).  Самолет:  Як-9
Экипаж:  Нор Валентин Васильевич, ст.летчик 1аэ 272 иап, мл.лейтенант, 1923 года рождения, уроженец Харьковской обл., с. Малиновка, в КА с 1941г., призван добровольно с аэроклуба г. Ростов-на-Дону.
Обстоятельства:  Перелет восьми самолетов Як-9  272 ИАП (истребительного авиаполка) 12 Воздушной Армии по маршруту Красноярск-Белая. Один Як-9 , пилотируемый летчиком Нор, потерпел катастрофу.
Место захоронения:  Иркутская обл., г. Нижнеудинск  15 сентября 1945г. (гражданское кладбище).

Дата:  7 сентября 1945 года.
Нор Валентин
Васильевич
Дата: 12 августа 1942 года.
Место: аэродром Нижнеудинск (в действительности место падения самолета в районе д. Даур – А.К.).
Самолет: УСБ № 2719.
Экипаж: летчики 602 бап:
- командир звена младший лейтенант Харченко Иван Григорьевич.
Обстоятельства авиационного происшествия: самолет после взлета при отказе мотора перешел в падение. При ударе о землю загорелся. Самолет разбит, экипаж жив. (ЦАМО 35-11321-277 лист 2-18).

Подтвержденные авиационные происшествия в Нижнеудинском районе
     Члены  Поисковой группы «Стриж» Шебертинской школы нашли фрагменты корпуса военного самолета. По маркировке на деталях и Обломках корпуса предположительно установлена марка самолета УСБ

В 2015году проведены полевые работы по поиску места падения самолета в районе д. Даур
Дата: в 1944-45 году.
Тип и марка самолета:  самолет ПО-2.
Обстоятельства катастрофы:  не выяснены.
Место падения самолета: вблизи ст. Алзамая в 2-х км от ж/д и в 300 м от Московского тракта, ближе к Нижнеудинску.
ФИО летчиков и пассажира не установлены: двое мужчин и одна женщина.
Место захоронения летчиков:  Летчики и пассажирка похоронены на месте падения самолета. В настоящее время могила утрачена. Недалеко от места катастрофы в 2004 году установлен обелиск.

Не подтвержденные авиакатастрофы:
Место: Катастрофа самолета в районе Нижней Гутары (стала известна из воспоминаний родственников учениц школы №10 Дунаевой Жанны и Сущенко Оли, которые слышали от родственников, что в Тофаларии охотником в свое время был найден самолет, который не может относиться к трагедии Ил-4 на реке Тагул). В кабине охотник видел планшетку с документами, а главное,  пулемет. Эти факты говорят о том, что после катастрофы военная комиссия на месте трагедии не работала. Ни один военный человек  не оставит, без внимания, документы и оружие.

Место: Катастрофа самолета в районе д. Порог (стала известна из письма Сошиной С.И.).

Место: В районе Поперечной тайги  по дороге из Нижнеудинска на Ягу
(место называется Кошачья тропа) в болоте лежит самолет По-2 (из воспоминаний Богатырева).

Работа по изучению авиационных катастроф, установление личности, погибших летчиков и увековечивание их памяти
Данные для установления личности летчиков погибших на территории Нижнеудинского района были обобщены  в «Аналитических записках» которые были переданы для дальнейшей работы всем поисковикам Нижнеудинского и Тулунского районов.
В настоящее время установлены личности летчиков:
    - 46 ббап, погибших в авиакатастрофе самолета Пе-2 в районе д. Зенцово;
    - 46 ббап, погибших в авиакатастрофе самолета Пе-2 в районе 7 км южнее ст. Алзамай;
    - 272 иап, погибшего в авиакатастрофе самолета Як-9 в районе д. Будагово;
    - 105 вап, погибших (пропавших без вести) в авиакатастрофе самолета Ил-4 в в 3-х км от участка Тагул на реке Тагул.
Фото. П.О. «Дань Памяти» МКОУ СОШ №10

Работа по сохранению памятников.

Продолжантсяработа по розыску родственников летчиков погибших экипажей.
Получены ответы:
- из Военного комиссариата Республики Марий Эл (найден сын двоюродного брата Смирнова И.Ф.);
- из Комитета по образованию города Барнаула (приступили к розыску родственников Сатановского С.Г.);
- от Главы администрации Городского сельсовета (в г. Минусинске проживает внучка Ходакова Г.П. В семейном альбоме есть фотография Ходакова М.Г.);
-от НО ВКСО по г. Аткарск, Аткарскому и Екатериновскому  району (данных на родственников Кислякова А.Н. нет, письмо переслано в отдел  ВК по Саратовской области в г. Балашове)

Медведева Е.К. Каминский А.Г.
Школьники МКУ СОШ №10 члены Поискового отряда «Дань памяти»:
1.Найдена пластина из дюралюминия, с остатками  коричневой грунтовки.
2. На местности определено место падения самолета.
3.Из-за отсутствия металлоискателя , сложности рельефа, бурелома точное место захоронения летчиков пока на месте катастрофы не обнаружено.

Полевые работы по поиску места захоронения летчиков на месте падения  самолета  Пе-2 в 7 км от Алзамая
Встречи с ветеранами Вов
По итогам встреч написаны сочинения о судьбах ветеранов.
Снято 2 фильма : о Никопелюк Михаиле Васильевиче и Бобылеве Василие Егоровиче.

К 70-летию Победы была проведена большая краеведческая работа:
Во всех книгах Памяти Нижнеудинского района и Иркутской области Русин представлен как Герой Советского Союза (посмертно). Оказалось ,что на самом деле это не так. Поэтому мы заручились поддержкой нашей общественности , совета ветеранов, собрали необходимые документы и  обратились с письмом к В.В. Путину. Так как эту несправедливость может решить только он. Мы просим Вашей помощи в решении вопроса об увековечении памяти нашего земляка, погибшего в период Великой Отечественной войны, Русина Павла Григорьевича, и присвоении ему звания героя России (посмертно). Павел Григорьевич погиб при освобождении города Николаев 25 марта 1944 года. В историю это событие вошло как «Подвиг Ольшанцев».
Пришел ответ о том , что наше обращение передано  в специальный отдел.

Русин Павел Григорьевич
Экспедиция «Долина» Новгородская областьСтарорусский район

Гладилин Владимир Васильевич
Закрытие «Вахты Памяти» г.КрасноярскКаминский Анатолий Георгиевич
В 2015 году наша работа заняла1 место на конкурсе, объявленном Заксобранием Иркутской области (посвященный Белобородову А.П.).
Наши награды:
Задачи на перспективу:
1. Работа в архивах по установлению личности летчиков , погибших в авиакатастрофе самолета Пе-2 в районе Синей горы

2. Найти место захоронения летчиков, погибших в авиакатастрофе самолета Пе-2 в 7 км от станции Алзамай.

3.Сбор информации по неизученным катастрофам в Нижнеудинском районе:
1 в одном км. От станции Алзамай (летчики захоронены на месте катастрофы)
2. В районе деревни Порог (летчик захоронен на въезде в деревню справой стороны от дороги)

4. Розыск места захоронения летчика погибшего в районе станции Будагово.

5. Продолжить работу по розыску родственников летчиков, погибших на территории Нижнеудинского района В период Великой отечественной войны.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Церковь в XVII веке

extracted_text:
Церковь в XVII веке
Д/З: § 7, читать,
вопросы, пересказ
Система государственного управления России
Патриарх  Филарет
Охарактеризуйте деятельность Филарета.
Назовите ее плюсы и минусы.
Почему царя Михаила устраивало такое положение?
Патриарх Никон
Охарактеризуйте деятельность Никона.
Почему ему не удалось продолжить линию Филарета?
Лишение Никона на Соборе Патриаршего сана.
Неизвестный художник. (19 век).
Вопросы к фильму:
Причины реформы.
К чему привела реформа церкви?
Что произошло с несогласными?
        Причины реформы:
Искажение в текстах церковных книг.
Сомнения по поводу обрядов.
              Способы   проведения реформы:
              Способы   проведения реформы:
               Запишите дату:
1653-55 года – церковная реформа
          Раскол в РПЦ:
А.Иванов. Во времена раскола.
              Словарь:
Старообрядцы – противники церковной реформы.
Сожжение протопопа  Аввакума. Миниатюра к.17 в.
Сделайте вывод:


title: Скачать презентацию или конспект Эпоха Петра Великого 1672-1725

extracted_text:
ЭПОХА ПЕТРА            ВЕЛИКОГО 1672-1725
СОЛДАТЫ
ГОРОЖАНЕ
ДВОРЯНЕ
ШКОЛА МАТЕМАТИЧЕСКИХ И НАВИГАЦКИХ (МОРСКИХ) НАУК  (1701 ГОД)
СУХАРЕВСКАЯ БАШНЯ
МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кораблестроение

ШПАНДАРТ
ПОЛТАВА
ПРЕДИСТЕНЦИЯ
КРЕПОСТЬ
МОРСКОЙ ФЛОТ ПРИ ПЕТРЕ ВЕЛИКОМ
Пётр в Туле
Пётр за работой
Императрица Елизавета
Екатерина Великая


title: Скачать презентацию или конспект Битва за Москву

extracted_text:
МОСКВА- ГОРОД ГЕРОЙ .  Битва за Москву(30 сентября 1941- 20 апреля 1942)
Москвичи роют противотанковые окопы на окраинах города

Противотанковые ежи на улицах Москвы

Москвичи на строительстве баррикад

Метрополитен стал бомбоубежищем

Запись добровольцев на фронт

Парад на Красной площади

Так выглядело подмосковье после боёв

8 мая 1965 года городу Москве было присвоено звание “Города-героя”.


title: Скачать презентацию или конспект России посвящается

extracted_text:
России
посвящается…
Немного
 историй
об истории
975 лет со дня создания
первой библиотеки на Руси
«В лето 1037 заложил Ярослав град великий, у этого же града Златые врата. Заложил и церковь Святой Софии... И к книгам прилежал, читая их часто ночью и днем. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык, и списали они книг множество, ими же поучаются верные люди... Ярослав же, книги многие написав, положил в церкви Святой Софии, которую создал сам».
290 лет со дня утверждения
Табеля о рангах

24 января (4 февраля) 1722 года императором Петром I   утверждена Табель о рангах («Табель о рангах всех чинов воинских, статских и придворных») — закон о порядке государственной службы в Российской империи (соотношение чинов по старшинству, последовательность чинопроизводства). Табель о рангах просуществовала с многочисленными изменениями вплоть до революции 1917 года.

Николай I подарил искусство широкой публике - 5 февраля 1852 года Эрмитаж был открыт для посещений.
Сегодня  Эрмитаж  в       Санкт-Петербурге  -     это дворец-музей, потрясающий роскошными интерьерами и богатыми экспонатами, насчитывающими около трёх миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, начиная с каменного века и до нашего столетия.

250 лет со дня Манифеста о даровании
свободы российскому дворянству
Манифест о вольности дворянства — краткое название указа Петра III
от 18 февраля (1 марта) 1762 года «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству». Впервые в истории России дворяне освобождались от обязательной 25-летней гражданской и военной службы, могли выходить в отставку и беспрепятственно выезжать за границу. Основные положения указа Петра III были подтверждены законодательным актом Екатерины II от 21 апреля 1785 г. в известной «Жалованной грамоте дворянству 1785».

1150-летие создания
Российского государства
3 марта 2011 года Президент Российской Федерации подписал Указ о праздновании в 2012 году 1150-летия зарождения российской государственности.
На протяжении одиннадцати с половиной веков Россия развивалась как многонациональное государство, которое обладает необыкновенным историческим и культурным потенциалом. Мы должны сохранить наше культурное наследие,  ведь именно культура дает  ощущение причастности к истории, к стране, к народу, чувство собственного исторического достоинства.

770 лет со дня «Ледового побоища»
Ледовое побоище (или битва на Чудском озере) — сражение жителей Новгорода и Владимира под предводительством Александра Невского с рыцарями Ливонского ордена. Битва прошла на льду Чудского озера 5 апреля (в пересчёте на Григорианский календарь (Новый стиль) — 12 апреля) 1242 года.
150 лет со дня рождения
Петра Аркадьевича Столыпина
Петр Аркадьевич  Столыпин (2 (14) апреля 1862 - 5 (18) сентября 1911 - российский государственный деятель, выдающийся реформатор, министр внутренних дел, Председатель Совета Министров (1906-1911),                                                          член Государственного совета.
Столыпиным разрабатывался и осуществлялся целый комплекс преобразований общегосударственного характера: земельная реформа; права и свободы граждан; формирование основ правового государства и разграничение ответственности ветвей власти; реформирование силовых структур и судопроизводства; местное управление и самоуправление; экономика, финансы, инфраструктура; социальная политика; образование, наука и культура; военная реформа; противодействие террору.

1 мая 1692 года                (320 лет назад)                    Петр I спустил на воду заложенный им корабль. Всего к лету 1692 года на Плещеевом озере было построено до 100 судов различных типов. Флагманом новой флотилии стал самый большой ее корабль -                               30-пушечный «Марс».

90 лет со дня основания
пионерской организации
В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года.
ПЁТР  I    ВЕЛИКИЙ                                         (30 мая (9 июня) 1672 - 28 января (8 февраля) 1725) - первый русский император, выдающийся реформатор, основатель                       Санкт-Петербурга.

200 лет со дня окончания
Русско - Турецкой войны
 1806 - 1812 г.
Исход войны был решён 22 июня 1811 г. победой Дунайской армии М.И.Кутузова под Рущуком. В мае 1812 г. был подписан Бухарестский мирный договор.
Завершил этап открытия и присоединения Камчатки к России в 1697 году          (315 лет назад) Владимир Атласов.
70 лет со дня начала Сталинградской битвы
Дата: 17 июля 1942 - 2 февраля 1943
Место:  СССР
Итог: Победа Красной Армии

ГЕОРГИЙ ЯКОВЛЕВИЧ СЕДОВ (1877-1914) - русский гидрограф, полярный исследователь, офицер военно-морского флота (старший лейтенант). В 1912 году у Седова родился замысел экспедиции к Северному полюсу. Принципиальным условием экспедиции он считал необходимость опередить на полюсе Амундсена.
28 августа 1912 года (100 лет назад) «Святой великомученик Фока» вышел из Архангельска.
200 лет со дня
Бородинского сражения
Сражение при деревне Бородино.          26 августа (7 сентября) 1812 года в 5 часов утра войска русских и французских  сторон уже построились к бою. С шести часов утра загремели пушки и начался знаменитый Бородинский бой.
70 лет со дня окончания
битвы под Москвой
Дата: 30 сентября 1941 - 20 апреля 1942
Место: СССР
Итог: Стратегическая победа СССР. Крах плана «Барбаросса»

После распада Золотой Орды в середине XV в. соседом России на востоке стало Казанское царство. В XV - первой половине XVI вв.  казанцы совершали опустошительные походы на русские земли. Разорению подверглись Нижний Новгород, Мещера, Муром, Гороховец, Владимир, Юрьев, Шуя, Кострома, Вятка, Великий Устюг и другие русские города.
 2 октября 1552 года                             (460 лет назад),                             после отказа гарнизона сдать город, русское войско начало штурм крепости и уже в середине дня сломило сопротивление осажденных и захватило Казань.

55 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли (ИСЗ)
Начало космической эры —  4 октября 1957
       Небольшой металлический шар с четырьмя «усиками» разной длины. Этот шарик — не что иное, как модель первого искусственного спутника. Всего через десять минут после старта, кружа на высоте в 228 км над Землёй, он посылал всему миру своё знаменитое «бип-бип».
       Чтобы сделать полный оборот вокруг Земли, уходило 96 минут. За те 92 суток, что спутник подавал сигнал, он успел облететь нашу планету более 1400 раз, после чего сгорел в плотных слоях атмосферы.
95 лет со дня со дня  «Декрета о мире»,
 «Декларации прав народов России»,
 «Великой Октябрьской  социалистической революции»
Декрет о мире — первый декрет Советской власти.
Декларация прав народов России — один из первых документов Советской власти, принятый Советом народных комиссаров РСФСР                                            2 (15) ноября 1917 года.

22 октября (4 ноября по новому стилю) 1612 года                    (400 лет назад) ополчение приступом взяло Китай-город, а затем и Кремль.
30 декабря 1922 года I съезд Советов СССР утвердил Декларацию и Договор об образовании Союза Советских Социалистических республик.


title: Скачать презентацию или конспект Памятники бессмертного подвига

extracted_text:
Корзоватых Николай,
учащийся 8 класса
МОУ СОШ №2 г. Красноуральска
Руководитель: Перегримова Т.Н.
учитель истории
Памятники
бессмертного подвига
Цель исследования:узнать,  какие Мемориалы погибшим в годы  Великой Отечественной войны есть в   городе Красноуральске и ближайших городах.

Задачи:
1. Посетить населенные пункты и выяснить где находятся памятники участникам великой Отечественной войны.
2. Изучить литературу.
3. Провести поиск  Интернет – ресурсов.
4.  Провести анкетирование среди учащихся школы.
5. Проанализировать собранную информацию.
6. Выявить значение памятников в жизни российского народа, отношение россиян к мемориалам и памятникам Великой Отечественной войны.
Первый памятник в подмосковном
селе Белый Раст.
Памятник маршалу Г.К. Жукову в Москве

На Поклонной горе.

Могила неизвестного солдата в Москве.
Памятник – танк на Уралмашзаводе.
Памятник воинам Уральского танкового корпуса
Мемориальный комплекс  Красноуральска

       Отношение к памятникам  погибшим в годы  Великой Отечественной войны.

  Предусматривает ли закон ответственность за осквернение памятников погибшим в годы  Великой Отечественной войны?

Итоги анкетирования

Мемориал Славы
 в Верхней Туре
Мемориальный комплекс «Нижнетуринцам, погибшим в годы  Великой Отечественной войны»
Спасибо за внимание!
Литература:
1.«АЙВИСТА Отель Сервис" - Центр Бронирования Гостиниц в Москве и Санкт-Петербурге http://www.hotelbooker.ru/excurs/borodino.html?print=on
 2. Верхняя Тура. Завод и город. 270 лет. Екатеринбург, 2007.
3. Имя твоё бессмертно. Краткий иллюстрированный справочник. Составитель А.Г. Халтурин, М. 1975.
4. Кирьянов А.П. Мемориал – это память, облачённая в камень. Голос Верхней Туры, 14 апреля 2005 года.
5. Красноуральск.  Три четверти века. Нижний Тагил, изд. Дом «Медиа- Принт», 2006.
6. «Когда стою у вечного огня…»: Памятники и памятные места Великой Отечественной войны Свердловской области. Автор проекта и составитель А.А. Войтенко.- Екатеринбург, 2000.
7. Подвиг народа: Памятники Великой Отечественной войны, 1941 – 1945гг. Составитель В.А. Голикова. М. 1980.
8. Федеральный закон «об увековечении победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (редакция на 22.08.2004)
9. Инновации и предпринимательство: гранты, технологии, патенты.                 www.innovbusiness.ru
10.  Энциклопедия Санкт-Петербурга http://www.encspb.ru/article.


title: Скачать презентацию или конспект Олександр 2

extracted_text:
Олександр ІІ
Олександр ІІ — російський імператор з 1855 до 1881 року. Старший син Миколи І. Cкасував кріпосне право, за що одержав ім'я «Визволитель».
Поразка Російської імперії у Кримській війні 1853—1856, криза економічного розвитку країни, національно-визвольний рух поневолених народів, примусили Олександра ІІ провести ряд реформ: відміна кріпосного права 1861, земельна, судова, міська та ін.
Скасування кріпосного права
19 лютого 1861 року проголошено маніфест про скасування кріпацтва, але звільнення селян мало наступити тільки через два роки. У маніфесті селян названо “тимчасово зобов'язаними”, а самий стан — переходовим. Селяни діставали персональну свободу, незалежність від дідича та двір із садибною землею, але орну землю мали одержати тільки через 20 років, після викупу її у дідича. Наслідком реформи було катастрофічне збільшення числа малоземельних селянських господарств; що мали до 3-х десятин. На Лівобережній Україні таких господарств було 43,3%, на Південній Україні— 27,6%.
Земська реформа
1 січня 1864 року згідно з умовами реформи проведено запровадження земського (місцевого самоврядування.
Земства поділялися на розпорядчі – збори гласних і виконавчі – земські управи.
земства займалися місцевим господарством, розподілом державних податків, місцевими
зборами, медичним обслуговуванням населення тощо.
Земства не мали політичних функцій.
20 листопала 1864 року була проведена судова реформа. Ця реформа була найбільш послідовною. Згідно неї :
судді ставали незалежними (не підкорялися місцевій адміністрації).
Суддю призначав уряд, але зняти з посади міг тільки суд.
Суд оголошувався гласним (судовий процес відбувався відкрито, привселюдно.
Суд носив змагальний характер між прокурором і адвокатом.
Долю  обвинувачуваних вирішували присяжні засідателі.
Запроваджувався єдиний для всього населення всестановий суд.
Судова реформа
Фінансова реформа
Була проведена у 1864 році, за її умовами
був створений Державний банк
Міністерство фінансів стало розпорядником усіх доходів і витрат
Проведено скасування відкупної податкової системи.
Але податкові привілеї, як і раніше мали представники дворянства та духовенства.
Міська реформа
1870 рік – була проведена міська реформа, відповідно до якої
розпорядницькі функції в містах покладали на міські думи, а виконавчі функції – на міські управи.
Виборче право мали власники майна, старші за 25 років, які сплачували податки.
Міські органи влади займалися питанням впорядкування міст, розвитком торгівлі, промисловості, освіти.
Військова реформа
1862-1877рр. Проведення військової реформи.
Всю території розподілили на 10 військових округів
В країні замість рекрутських наборів була загальна військова повинність для чоловіків від 21 року.
Відбулося скорочення терміну військової служби в сухопутних військах до 6 років, на флоті до 7 років.
Звільнення від служби отримували за родинних обставин.
Закон про призив не поширювався на народи Середньої Азії, Кавказу, Крайньої Півночі.
Для поліпшення підготовки офіцерів засновувалися військові училища та академії.
Приділялася увага переозброєнню армії і флоту.

Зазначені вище реформи разом з відміною тілесних покарань, становлять невід'ємну славу і гордість царювання імп. Олександра II. Благо Батьківщини ще не стало однаково близьким і дорогим для всіх, але все ж з цієї пори відкрилася можливість такого подання в майбутньому.
Дякую за увагу!
Презентацію підготувала
Учениця групи ДП-18
Філатова Тетяна


title: Скачать презентацию или конспект Русско – японская война 1904 – 1905 гг

extracted_text:
Тема урока:
Внешняя политика России в кон.XIX – нач.XXвв..
Русско – японская война 1904 – 1905 гг.
Кто изображен на портрете?
Охарактеризуйте личность данного человека.
Повторение изученного материала
Определите точки зрения В.К. Плеве и С.Ю. Витте на дальнейшее развитие страны
Проведение _ _ _ _ и политических реформ, вытеснение дворянства с политической ареныгосударства
Укрепление самодержавной власти, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , необходимость «маленькой победоносной войны»
Соотнесите политических деятелей и их высказывания
В.К. Плеве
П.Д.Святополк - Мирский
Николай 2
С.Ю. Витте
«Если   не   сделать   либеральные реформы и удовлетворить вполне естественных   желаний всех, то перемены будут, и уже в виде революции»
«Отчего  могли думать,  что я
буду либералом? Я терпеть не могу этого слова»
«Создание собственной промышленности — это и есть коренная,  не только экономическая, но и политическая задача»
«Крепок в народе престиж царской власти, и есть у государя верная армия».
Что такое «Зубатовский социализм»?
Как вы считаете, что послужило причиной его появления?
Каковы, на ваш взгляд, были результаты данной политики?
Тема урока:
Внешняя политика России в кон.XIX – нач.XXвв..
Русско – японская война 1904 – 1905 гг.
Основные направления внешней политики России
   Дальневосточное
   Европейское
1899 год – Гаагская мирная конференция
     Ограничение «гонки вооружений»
     Отказ от использования ядовитых газов, разрывных пуль, бомбардировок населенных пунктов
Дальневосточная политика России

Маньчжурия
К и т а й

Точки зрения в российском правительстве на дальневосточную политику
    Экономическое освоение (экспансия) Дальнего Востока
    Неготовность России к войне с Японией
    Япония – слабый противник, который не в состоянии воевать с Россией
    Идея «маленькой победоносной войны»
с 1903 года Россия начала ускоренную подготовку к войне с Японией
Работа с документом
27 января 1904 года – начало русско – японской войны
После нападения японского флота на корейский порт Чемульпо русские корабли крейсер «Варяг» и канонерская лодка «Кореец» приняли решение с боем прорываться к Порт – Артуру.
Подвиг крейсера «Варяг»
Оборона Порт - Артура
17 июля – 20 декабря 1904 года
Февраль 1905 года – Мукденское сражение
Июль1904 года – Ляоянское сражение
Сражения на суше
Цусимское сражение

14-15 мая 1905 г.
2-я Тихоокеанская эскадра
Портсмутский мирный договор
Работа с документом

Закрепление изученного материала
Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

С п а с и б о  з а
В н и м а н и е ! ! !
Поздравляю!
Вы дали правильный
ответ!

Увы!
Ваш ответ является
ошибочным!


title: Скачать презентацию или конспект Начало раздробленности на Руси

extracted_text:
НАЧАЛО РАЗДРОБЛЕННОСТИ НА РУСИ

 Тетерлев Михаил Николаевич
Цель урока:
Изучение истории Древнерусского государства в 11-12 вв.
Формирование навыков работы с историческими документами;
План урока:
Союз Ярославичей
Любечский съезд
Владимир Мономах
Удельные княжества.
Вопрос:
Каковы причины раздробленности Древнерусского государства?
1. Союз Ярославичей
«Правда Ярославичей» – свод законов.
Половцы совершали набеги на русские земли, мешали торговле с Византией, уводили с собой многочисленных пленников.  1068 г. – битва на реке Альте.
1019-1054 гг.
Ярослав Мудрый
Киев
Изяслав
Чернигов
Святослав
Переяславль
Всеволод
1. Союз Ярославичей
ПОЛОВЦЫ
2. Любечский съезд князей
В лето 1097. Собрались князья в Любече для устроения мира, и говорили между собой: «Зачем губим Русскую землю, сами на себя усобицы поднимая? А половцы землю нашу растаскивают и радуются, что нас раздирают междоусобицы. Да ныне соединимся в единое сердце и будем соблюдать  Русскую землю. И пусть каждый владеет отчиной своей…
3. Правление Владимира Мономаха
1113-1125 гг.
Новый свод законов – «Устав Владимира Мономаха»
Подчинил Киеву всех русских князей.
1116 г. организовал поход против половцев.
«Поучение детям»
4. Удельные княжества
4. Удельные княжества
Княжеская династия;
Собственное войско;
Свои деньги;
Князья стали именовать себя великими князьями;
Усобицы продолжались.
Итог.
Каковы причины раздробленности Древнерусского государства?


title: Скачать презентацию или конспект Из опыта роботы Морозов П. Л.

extracted_text:
Дружківська гімназія
"Інтелект"
Посада       вчитель   історії  та   правознавства
Освіта	     повна вища
	     Донецький Національний
	                                             університет
Стаж роботи	    20 років
Кваліфікаційна категорія	   	     		І кваліфікаційна категорія
Морозов Павло Леонідович
Використання   ІКТ
при    викладанні
суспільствознавчих   дисциплін
1
Навчити та виховати  компетентну особистість може  тільки компетентний вчитель, що використовує новітні технології, які відповідають запитам сучасності.
Той народ, який першим реалізує можливості цифрових комунікацій і веде їх до навчальної методики, очолюватиме світовий освітній процес.
Гордон Драйден, американський педагог
2
МОЄ  БАЧЕННЯ   ПРОБЛЕМИ   ФОРМУВАННЯ   КОМПЕТЕНТНОЇ  ОСОБИСТОСТІ
НАДАННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ІДЕАЛІВ
ФОРМУВАННЯПОЗИТИВНОЇ
МОТИВАЦІЇ
Морозов Павло Леонідович
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
ВИХОВАННЯ АКТИВНОЇ
ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ
ВИКОРИСТАННЯ
ЗНАНЬ ДЛЯ
САМОРЕАЛІЗАЦІЇ
В ЖИТТІ
ІКТ – компетентність вчителя –
це його особиста якість, що  виявляється в його готовності і здатності самостійно 	використовувати інформаційно-комунікаційні технології 	в своїй 	наочній діяльності.
3
4
5
ВИКОРИСТАННЯ  ІКТ
НА УРОКАХ
6

Форми організації роботи
з використанням  ІКТ
Постановка проблемного завдання.
Проведення дослідів, експериментів.
Формулювання виводів, узагальнень.
Моделювання.
Вживання алгоритмів.
Оцінювання навчальних досягнень.
Корекція помилок.
Контроль і перевірка знань.
Фіксація у вигляді схеми, таблиці.
Висунення гіпотез.
Розвиток асоціативної пам'яті.
Складання планів, тез.
7
Дружківська гімназія
"Інтелект"
Використання   ІКТ
на  уроках
історії

З досвіду роботи
Морозова Павла Леонідовича
Вебінар
«Соборність України
у часі та просторі»
22.01.2013
Головне завдання сучасного  вчителя – правильно обрати нові  засоби навчання, враховуючи зміст навчального матеріалу, вікові та індивідуальні особливості школярів, а також уміння учнів користуватися  комп'ютерною технікою.
8
Мультимедійний урок дає можливість комбінувати в одному уроці неймовірну кількість матеріалів для активізації пізнавальної  діяльності учня та формуванню головних життєвих компетентностей
9
Олімпіади
Конкурси
 Обласний конкурс учнівських наукових робіт (есе) «Правова культура та правосвідомість:взаємозв'язок та взаємовплив»
Акуліч Яна – абсолютний призер обласного конкурсу наукових робіт
«Правова культура та правосвідомість: взаємозв’язок та взаємовплив»
Блудова Аліна , Савинська Тетяна
лауреати цього конкурсу
11
Методична робота:
член кафедри філології та суспільствознавства гімназії;
член журі ІІ етапу олімпіади з історії ,
конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН,
фахових та творчих конкурсів  на міському та обласному рівні,
член журі обласної олімпіади з історії

Учасник Всеукраїнської електронної науково‑практичної конференції «Післядипломна педагогічна освіта як технологія розвитку фахової компетентності», (секція  «Науково-дослідна та експериментальна діяльність як ресурс підвищення фахової компетентності педагогів»).

12
проведення майстер-класів для учасників обласного конкурсу  вчителів суспільних дисциплін «Компетентнісно -орієнтований  урок історії та правознавства» (2013 р.)
Переможець обласного конкурсу  для вчителів історії
«Компетентнісно -орієнтований урок  в
11-річній школі» (2012 р.)
Публікації:
«Використання ІКТ при викладанні суспільствознавчих дисциплін» (АНОТОВАНИЙ КАТАЛОГ обласної картотеки перспективного досвіду «Секрети досвіду навчально-виховних закладів       освіти»)
13
		учасник всеукраїнських та обласних   			вебінарів  з  Web- статусом учасника,спікера,модератора:

Всеукраїнський вебінар «ІКТ на уроках історії» в межах програми  Microsoft  «Школи – новатори»
Обласний  вебінар «Соборність України у часі та просторі»
Обласний  Web-тренінг «Підвищення інформаційно-комунікативної компетентності вчителя суспільних дисциплін. Мультимедійне забезпечення уроку історії та правознавства.»
Обласний  вебінар «Соборність України у часі та просторі. Контактні бої»

14
Визнання
15
Морозов Павло Леонідович
Визнання
16

«Мудрий вчиться на помилках інших, розумний – на власних, а нерозумний нічому не вчиться».
17


title: Скачать презентацию или конспект Коренной перелом в Великой Отечественной войне

extracted_text:
Аушвиц (Освенцим)

Тотальная война — война, в которой используются все доступные ресурсы и методы, чтобы одолеть противника

«Wollt Ihr den totalen Krieg?»
Йозеф Геббельс
18 февраля 1943 – речь Геббельса о ТОТАЛЬНОЙ ВОЙНЕ
         1942 год                                                                1943 год
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
Сталинградская битва: хронология
Фаза 1. Наступление Паулюса и Гота на Сталинград
Фаза 2. Бои в городе
Фаза 3. Контрнаступление под Сталинградом
Окружение армии Паулюса. Пленение Паулюса
Контрнаступление под Сталинградом. Операция «Уран»
Суть:
 1. Создается ДОНСКОЙ ФРОНТ (ком. Рокоссовский). Для его создания перебрасываются дополнительные войска
2 Уже имещиеся Сталинградский фронт (ком. Еременко) и Юго-западный (Ватутин) действуют одновременно с Донским
3. Все три фронта должны окружить совместными действиями 6ю армию Паулюса
Донской фронт
Сталинградский фронт
Юго-западный фронт
6я армия

Калач

Операция «Уран». 19 ноября 1942 – 2 февраля 1943
Фридрих Паулюс, командующий 6й армией
ТАБЛИЦА 2. СОВЕТСКИЙ ФРОНТ ВМВ
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (22.6.1941-9.5.1945)
Сталинградская битва
Ключевое сражение всей Второй мировой войны
1. Окружение 6й армии Паулюса в результате проведения Операции «Уран»
2. Переход стратегической инициативы к СССР
Вторая мировая война
1939
1945
1941
1940
1942
1944
1943
22.6.1941-9.5.1945
Великая Отечественная война
1.9.1939 – 2.9.1945 – Вторая мировая война
Польская кампания
Финская война
«Странная война»
Оккупация Франции
Оккупация Скандинавии
Вступление США в войну
Катастрофа 1941 года
Битва за Москву
Блокада Ленинграда
СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА
КУРСК
12 июля 1943. Прохоровка.
Тема урока. Курская битва

В ходе контрнаступления после Сталинградской битвы к лету 1943го образовался так называемый КУРСКИЙ ВЫСТУП (КУРСКАЯ ДУГА)
Что такое Курская дуга:

«Курская дуга»
Курск
Белгород
Группа армий «Центр»
Группа армий «Юг»
Центральный фронт
Воронежский фронт
Степной фронт
Вальтер Модель
Эрих фон Манштейн
Гюнтер фон Клюге
Группа армий «Центр» (Модель-Клюге)
Группа армий «Юг» (Манштейн)
Николай Ватутин
Воронежский фронт (Ватутин)
Константин Рокоссовский
Центральный фронт (Рокоссовский)
Иван Конев
Степной фронт (Конев)
Курск
Белгород
Группа армий «Центр» (Модель-Клюге)
Группа армий «Юг» (Манштейн)
Воронежский фронт (Ватутин)
Центральный фронт (Рокоссовский)
Степной фронт (Конев)
«Операция Цитадель»
Суть: атаковать советскую армию с обеих сторон Курской дуги

Прорваться к Курску
«Замкнуть» Курскую дугу

Подготовка к Курской битве.
Лучший танк ВМВ в период с 1941 по 1942?
Подготовка к Курской битве.
Две шокирующие новинки от немцев перед Курской битвой:
PzKpfw VI «Tiger»
«Тигр»
Подготовка к Курской битве.
«Пантера»

1943 год
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
Фаза 1. Перед Курской битвой
Утечка информации. «План Цитадель» в руках у Сталина
Совещания немецкого командования. ОТСРОЧКА выполнения «плана Цитадель» на месяц
У советских войск целый месяц на подготовку

5 июля 1943 — 23 августа 1943
Курская битва
ТАБЛИЦА 2. СОВЕТСКИЙ ФРОНТ ВМВ
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (22.6.1941-9.5.1945)
Курская битва
5 июля 1943 — 23 августа 1943
Попытка немецкого командования перехватить инициативу в войне за счет «среза» Курской дуги.
Были использованы новые танки («Тигры» и «Пантеры»)
1943 год
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
Фаза 1. Перед Курской битвой
Фаза 2.
Оборонительная (5-12 июля 1943)

Курск
Группа армий «Центр» (Модель-Клюге)
Группа армий «Юг» (Манштейн)
Воронежский фронт (Ватутин)
Центральный фронт (Рокоссовский)
Степной фронт (Конев)

ПРОХОРОВКА
12.7.1943. Сражение под Прохоровкой
Что это было?
КРУПЕНЕЙШЕЕ встречное танковое сражение всех времен и народов

П.А.Ротмистров (слева) и А.С.Жадов, район Прохоровки, июль 1943 г.

Танковая дивизия «Великая Германия»
Танковая дивизия СС «Адольф Гитлер»
Танковая дивизия «Мертвая голова»

Танковая дивизия «Мертвая голова»

Танковая дивизия «Великая Германия»
Танковая дивизия СС «Адольф Гитлер»
Танковая дивизия «Мертвая голова»
5я гвардейская танковая армия А (Ротсистров)
Прохоровка

1943 год
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
Фаза 1. Перед Курской битвой
Фаза 2.
Оборонительная (5-12 июля 1943)
12.7.1943
Сражение под Прохоровкой
Фаза 3.
Наступление
(12.7.1943 – 23.8.1943)
Наступательная операция «Кутузов»
Суть: Дождались того, что немецкое наступление по обоим направлениям захлебнулось

Атаковать их силами Брянского и Юго-Западного фронта в тыл!
Брянский фронт
Юго-западный фронт

Одновременно начать контрнаступление фронтов, находящихся внутри дуги
Центральный фронт
Воронежский фронт

Группа армии «Центр»
Группа армии «Юг»

Курская дуга ликвидировалась, таким образом, немцов можно было гнать дальше от границы
Белгород
Харьков
Освобождены Белгород и Харьков. Впереди – Украина и Белоруссия
ТАБЛИЦА 2. СОВЕТСКИЙ ФРОНТ ВМВ
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (22.6.1941-9.5.1945)
Курская битва
5 июля 1943 — 23 августа 1943
Попытка немецкого командования перехватить инициативу в войне за счет «среза» Курской дуги.
Были использованы новые танки («Тигры» и «Пантеры»)
Получив сведения об операции задолго до ее осуществления, советское командование идеально подготовилось. Немцы были отброшены. После Курской битвы линия фронта покатилась к изначальным границам СССР