title: Скачать презентацию или конспект С чего начинается Родина

extracted_text:
 Великой Отечественной войны
1941-1945гг  в Заполярье
Исторические события
На Кандалакшском направлении
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И скольких наземь положила
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится что живы
 А к мертвым - выправив билет
Все едет кто-нибудь из близких
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого нет…
И ставит,
                   ставит
                               обелиски…
   1941
Давно отшумели грозовые годы.

Но в памяти людей не сотрутся воспоминания о войне.

Вместе со всем советским народом тяготы  борьбы с фашизмом перенесла и Кандалакша.

Наши стрелковые подразделения не прекращая вели  тяжелые  бои…
Операция
 «Полярная лиса»

По знаменитому «плану Барбаросса» главной целью гитлеровской армии был быстрый захват Кандалакши, с попыткой выйти к Белому    морю, перерезать железную дорогу, нарушить связи незамерзающего  Мурманского порта с центральными    районами страны.
Первыми их встретили огнем  командиры и бойцы 101 пограничного  отряда и дали врагу решительный отпор.
Но все же  наших войск было в 1.5-2 раза  меньше , чем у противника.
Линию государственной границы на Кандалакшском направлении захватчики перешли  1  июля.
Сосредоточив крупные  силы, фашисты упорно рвались  вперед.
Им противостояли  воины  122-й  и 104-й стрелковой дивизии,  подразделения   1  танковой дивизии.
Наши войска, отступая, наносили ощутимые удары противнику. Но он продолжал наращивать силы, делая всё, чтобы прорваться к железной дороге.

Наши части оказались в невыгодном положении. Командующий армией приказал начать отход на заранее подготовленный рубеж, проходивший по озерам Верхний и Нижний Верман и по рекам Средний и Нижний Верман.

На этом рубеже к 20 сентября наши части окончательно остановили наступление противника и перешли к позиционной обороне.

Дальше  они  не  прошли …
Три  озера  и  две  реки,

Рубеж  под  кодом  «Верман»

«Стой» -  приказали мы  войне

Здесь   в  грозном
                                сорок    первом…

Не жалея жизни  сражались на подступах к ней пехотинцы, артиллеристы,  танкисты,  летчики,  стойко  защищая  каждую  пядь  родной  земли.

Многие   бойцы и командиры  в первые дни боев  проявили чудеса  мужества и  героизма .
Такими были подвиги

старшего  сержанта ,
Александра   Михайловича Борисова
Бои были жестокими. Враг  рвался к Кандалакше .
младшего  сержанта
Александра  Матвеевича   Грязнова
политрука мотострелковой роты, старшины
Николая Федоровича Данилова.
Борисов  Александр Михайлович
Танкист . Старший сержант, комсомолец Борисов  с  первых  дней  воевал  на Кандалакшском  направлении  со  своим  экипажом  мужественно  сдерживал  натиски  врага. Несколько раз  участвовал танковых  сражениях, показывая  высокую  военную  выучку  и  мужество. 6 июля 1941  танк  Борисова  оказался  в гуще  боя, в машину  отважного  воина  угодила  5 вражеских  снарядов. Под огнем противника  танк  был  выведен  из  боя, но  весь  экипаж  был  ранен. 22 июля  1941  года танкисту  Борисову А.М. было присвоено  звание  Героя  Советского  Союза.
 5 августа 1941 года А.М. Борисов  скончался  от  ран  в  кандалакшском  госпитале  и похоронен  на  городском  кладбище…
НАЗАД
После смерти отца, Данилову  с малых  лет прошлось учится всему, что требовала жизнь,  собственноручно зарабатывать  на  жизнь. Служил сначала  под  Псковом. В морозную зиму 1939-1940 года  довелось  ему  участвовать  в штурме  линии Маннергейма, и сам М.И. Калинин  вручил  ему  орден  за отвагу и мужество, проявленные в  боях с белофиннами.

Политрук  Данилов  воевал  с первых дней войны в  мотострелковой роте. В течении  длительного  времени  мотострелковая рота  сдерживала натиск   врага в районе высоты «Зеленая». В бою был ранен командир, и политрук Данилов взял командование  на себя. 25 июля 1941 года в одной из контратак  отважный политрук был смертельно ранен  и погиб геройской смертью.
Ему было посмертно присвоенно   звание Героя Советского  Союза.
Данилов  Николай Федорович
НАЗАД
Александр  Матвеевич Грязнов  служил   в разведывательном  батальоне 122-й стрелковой дивизии. 9 июля 1941 года он на  своей боевой машине  нес патрульную службу  на  одной  из  прифронтовых  дорог. В  этом районе просочились  два вражеских  батальона. Танк Грязнова  вступил  в  неравную  схватку с фашистами. Машина была подбита, кончились  боеприпасы.

Враги  предлагали экипажу сдаться в плен, но советские воины предпочли  героическую  смерть. Они взорвали машину, погибли сами и при взрыве уничтожили группу солдат противника,

Указом Президиума  Верховного  Совета СССР  от 22  июля 1941 года  младшему сержанту  Грязнову было посмертно присвоено  звание Героя Советского Союза
Грязнов  Александр  Матвеевич
НАЗАД

Второй период
 позиционной обороны
 по времени был самым продолжительным
 - с конца 1941 по сентябрь 1944 г.
Тяжких 3 года регулярные  части советской  армии и партизанские отряды – удерживали фашистские войска на рубеже Верман: готовились  к  нанесению  ответного  сокрушительного  удара  по  врагу, вели позиционные бои  местного  значения, совершенствовали свои позиции в инженерном отношении.
Считается, что серьезных боев на Кольском полуострове в этот период не было.

Однако факты доказывают обратное:
Советские войска активными  действиями  на всех участках фронта изматывали,
сковывали противника, не давали ему возможности перебрасывать войска на
другие театры военных действий.
Большой урон противнику наносили советская артиллерия и авиация.
19-я  Армия
В начале апреля 1942 года на базе 104-й, 122-й стрелковых дивизий и 77-й отдельной морской бригады была сформирована 19-я Армия. Управление армии было сформировано в основном из штаба Кандалакшской оперативной группы. Командующим был назначен генерал-майор Степан Ильич Морозов.
Взлетали,
чтобы победить!
Летчики доблестно сражались с врагом.

Они отражали атаки фашистских самолетов,

наносили удары по автоколоннам, скоплениям вражеской пехоты и техники.

Подвергали штурмовке аэродромы, склады, базы и другие объекты противника.
Ни одна наступательная операция Карельского фронта  не проходила без авиационной поддержки.

Поддержка
с неба
Авиаторы своими самоотверженными действиями обеспечивали надежную работу важнейших коммуникаций – водного пути по Баренцевому и Белому морям, а также Кировской железной дороги,  надежно прикрывали города и населенные пункты Заполярья и Карелии.
В  начале 1942 года к защитникам  северных рубежей пришло пополнение
 – 77-я отдельная морская стрелковая бригада, сформированная с черноморцев.
Они приобрели опыт ведения боев не только на море, но и на суше.

…На Кандалакшском направлении воевал и Павел Власович Мегер , сменивший профессию корабельного кока на одну из самых боевых, стал разведчиком. За мужество и отвагу он был удостоен ордена Красного Знамени. В феврале 1942 года Герой Советского Союза П.В. Мегер пал смертью храбрых…

В составе морской бригады были два воспитанника, которые прибились к эшелону  черноморцев в Тихорецке.

Валентин Никитин
Павел Митюрев
Сыны полка
3  Мая  1942  получена  боевая  задача – ликвидировать  повреждение  в  линии  связи  между  полками  передовой  линии  обороны. Группа  связистов  под командованием  Николая Васильевича Чапцева отправилась на выполнение задания. В группу попросился и Павлик. Связисты прошли по телефонному проводу, нашли повреждение, ликвидировали его и уже собрались уходить в укрытие. Но фашисты с наблюдательного пункта увидели наших бойцов и открыли огонь прямой наводкой. По нарастающему свисту Павлик понял, что в их сторону летит снаряд. Он крикнул «снаряд!», толкнул Николая Васильевича и упал сверху на него. Снаряд разорвался в метре от них. Осколком снаряда  Павлик был убит, а командира Чапцева контузило.
   Павлика Митюрева  похоронили на 68 километре дороги Кандалакша – Алакуртти. В числе захороненных более тысячи советских бойцов.
    назад
Павлик  Митюрев
Поздняя осень 1942 года. Короткий полярный день подходил к концу. На переднем края нашей обороны относительное затишье . Как всегда, начальник связи и командир части находились на командном пункте. Вдруг начинается сильный артиллерийский обстрел. Он продолжался  долго. Валентин Никитин находился  у радиостанции в 2-3 километрах от командного  пункта.  Радисты поймали сигнал  «273, 273». Валентин чувствуя в этом сигнале  может быть разгадка того, что происходит на фронте, смело побежал на командный пункт, не обращая внимания на смертельную опасность. Прибежав, крикнул «273, 273!», от усталости потерял сознание, упал. Сигнал расшифровали, последовала команда миномётным батареям «Пятью снарядами всеми батареями, беглым, огонь!» Огонь через пелену вражеской огневой завесы уничтожил всех до одного шедших в полный рост фашистов и их танки.
За свой подвиг 12-летний Валентин Митюрев был награждён медалью «ЗА ОТВАГУ». Валентин Никитин  дошел до Берлина, после войны уехал в Сибирь.
назад
Валентин Никитин
Партизанские  отряды
Немалый  вклад  в  разгром  гитлеровских  захватчиков  на  Крайнем  Севере  внесли  партизаны. На  территории  нашей  области  летом   1942  года  были  организованы  два  партизанских  отряда – «Советский Мурман» и « Большевик  Заполярья» .
Партизаны  взрывали  мосты, склады, линии  связи  и  электропередачи, уничтожали  гарнизоны, захватывали  пленных  и  документы.  Особенностями партизанского  движения  на Кольском полуострове были:  во- первых, труднейшие  климатические  условия, во-вторых, партизанская  война  проходила  в  форме  диверсионных  действий  в  тылах  противника.
Где Верман шало рвется в пене
   Подьемля водяную пыль
      Ряды траншейных углублений
         Уходят в сказочную быль.
            Рубеж . Гранитная громада
               Поэм достойная стена
                  Здесь  храбрость  русского солдата
                     Пытала злобная война.
                         Здесь нашей силой, нашей кровью
                            Жестокий враг был остановлен,
                               Отсюда в незабвенный год
                                   Победы начался восход.
Сентябрь 1944
     В сентябре 1944 года на  Кандалакшском направлении началось  наступление. Советским войскам предстояло взять мощные железобетонные укрепления врага, преодолеть бездорожье, топкие болота, обледенелые гранитные сопки, отвесные скалы.

Наступление

	Пасмурным утром 7 октября 1944 года войска Карельского фронта и моряки Северного военно-морского флота перешли в наступление. Шёл густой мокрый снег. Авиация была не в силах помочь пехоте. Вся надежда на «бога войны» артиллерию. После 150-минутной артподготовки наши войска бросились в атаку. По болотной грязи, по каменистым осыпям сопок, среди зарослей карликовых берез двигались пехотинцы, тянулись пушки, шли гвардейские миномёты, танки, машины-амфибии. Немцы превратили господствующие высоты в горные крепости.
«Бог  войны»
В  боях  за  освобождение советского  Заполярья  тысячи  советских  воинов  показали  себя  героями.  Среди  них -
  Егор  Иванович  Батюта
Батюта Егор   Иванович
Разведывательный  взвод  лейтенанта  Егора  Батюты, обследуя  подступы  к  шоссейной  дороге  Алакуртти – Кайралы, по которой  должны  были  отступать  фашисты,  удачной  атакой  отрезал  пути  отхода  врага.  Фашисты  подтянули  артиллерию, бросили  в  бой  танки. Разведчики заняли  круговую оборону  и  отбивались  от  наседающих  гитлеровцев  до  тех  пор,  пока  не подошел  стрелковый  батальон  под  командованием  капитана    Петра  Шевчука.

В  бою  погибли  Егор  Батюта  и  Петр  Шевчук.
назад
Когда окончится война,
 В горах наступит тишина.
  Как тихо будет  тут!
   Не грохнет выстрел ни один…
    Воронки черные от мин
     Морошкой зарастут .
      И будут горы и леса
       Еще, еще родней.
        Еще синее небеса
         Вода еще вкусней.
          И будет  солнце  день и  ночь
           Сиять нам с вышины
            Еще прекрасней, чем  оно
             Сияло до войны .
              И только клочья проводов
               В изломанных кустах
                Да сотни касок и крестов
                 Напомнят о боях


title: Скачать презентацию или конспект Эпоха Реформации в Европе

extracted_text:
5istoriya.net

Гипотеза
Мы считаем, что первые религиозные войны в Европе произошли из-за того, что Римско-католическая церковь навязывала людям свою веру. Церковь убеждала в том, что человек греховен  по самой своей природе и собственными силами не способен “Спастись“ т.е. искупить свою греховность. Только церковь может дать через свои таинства (крещение, покаяние, причащение и др.) недостающую человеку «благодать» и обеспечить ему вечное «спасение».

Первые религиозные войны в Европе произошли из-за реформации. Это был период, когда происходила борьба за переосмысление роли Католической церкви в обществе.  Цель реформации заключалась в стремление к созданию национальных церквей и борьбы против католического учения, имевшее в своей основе антифеодальный характер.
Цель реформации
Главной целью реформации XVI века была борьба против католической церкви и феодального строя; «возвращение христианства к апостольским временам», реформирование христианской церкви в духе евангельских идеалов.

Что такое реформация?
РЕФОРМАЦИЯ  переводе с лат. преобразование – это религиозные и социально-политические течения, выдвигавшие требования реформы католической церкви и возвышавшие значение мирской жизни.

Предпосылки
Разложение феодальных отношений
Зарождение капитализма
Что мешало?
Цеховые правила
Крепостная зависимость
Феодальная раздробленность
Грабежи и разбои рыцарей
Засилье католической церкви
Рост самосознания личности

Начало реформации
Основал Реформацию профессор Виттенбергского университета Мартин Лютер против католической церкви в 1517. Возмущенный кризисом церкви, критикуя роскошь Рима, он был вынужден определить новые отношения между человеком и Богом, создавая, таким образом, новую религию.

Мартин Лютер
Профессор Виттенбергского университета
Великий основоположник и вождь Реформации в Германии
Основатель немецкого протестантизма (лютеранства), переводчик Библии на немецкий язык.
В 1517 г. выступил против продажи индульгенции

1483 - 1546
Родина реформации - Германия
Реформация в Германии началась как движение умеренных общественных слоев, вдохновенных гуманистическими идеалами, направленный против католической церкви. Однако постепенно она приобрела черты присущих борьбе народных масс за улучшение своего положения. Отражением этого стали призывы Томаса Мюнцера поднять меч против господ и установить силой церкви Царство Божие на Земле, и события Крестьянской войны 1524 - 1526 гг.

Реформация привела к религиозным войнам за свободу совести, в результате которых в ряде европейских государств утвердились буржуазная, религиозная и политическая свободы. Но эпоха Реформации поняла свободу совести прежде всего как свободу от авторитета церкви, и её ближайшим результатом была замена авторитета церкви авторитетом государства. Реформация отвергла принципы католического теократизма и централизма, государства были освобождены от церковной опеки, а сама религия стала орудием государственной власти.
Вормсский рейхстаг
По существу же РЕФОРМАЦИЯ началась после Вормсского сейма 1521 г., на котором был оглашен эдикт, объявивший Лютера еретиком. Папа – Лев Х отлучил Лютера от церкви за его учения; в движение включились широкие слои населения.

Социальную базу РЕФОРМАЦИИ в Германии составляли бюргерство, представители светской власти, стремившиеся к захвату церковных земель, крестьянство. Значительную роль в распространении РЕФОРМАЦИИ сыграла Крестьянская война (1524-1526) под руководством      Т. Мюнцера.
В первой половине XVI в. лютеранство распространилось в княжествах Северной Германии - Пруссии, Браденбурзи, Саксонии, Силезии, Вюртемберге, Гессене. Официальной религией его признали в Дании, Швеции, Норвегии, Финляндии и в прибалтийских землях.

Реформация в Дании и Норвегии
Реформация в Даниии связана с именем Ганса Таусенаа, который после учёбы в Виттенберге начал проповедовать лютеранские идеи на родине. Попытка церковных иерархов устроить суд над «датским Лютером» не увенчалась успехом, так как ему покровительствовал король Фредерик I. В 1530 году на церковном синоде в Копенгагене Таусен защитил «символ веры» датских протестантов — «43 копенгагенские статьи».
В 1537 году по указу короля была создана комиссия из «учёных людей» для разработки уложения о новой церкви, куда вошёл и Ганс Таусен. С составленным уложением был ознакомлен Лютер, и с его одобрения в сентябре того же года новый церковный закон был утвержден.
В 1550 году на датском языке была издана Библия. Особенностью Реформации в Дании было отношение к монастырям, которые не были закрыты, хотя и обложены налогами. Новых послушников принимать не разрешалось. В итоге монастыри существовали ещё 30 лет после начала церковных реформ. Большинство же приходских священников не стали жертвовать своими местами и влились в новую церковную структуру
Церковная реформация в Норвегии была также проведена датским королём Кристианом III, который распространил на страну действие датской церковной ординации 1537 года, определявшей положение новой религии в церкви. Попытка норвежского архиепископа Олава Энгельбректссона воспрепятствовать введению новой религии оказалась безуспешной. Более того, борьба за сохранение старой церкви привела к окончательной потере Норвегией самостоятельности и превращению её в «датскую провинцию», о чём было официально объявлено в Копенгагене
Реформация в Швеции и Финляндии
В 1517 году братья Олаус (Олаф) и Лаврентий (Ларс) Петри, сыновья кузнеца из Эребру, приехавшие в Германию для получения образования, стали свидетелями выступлений Мартина Лютера против злоупотреблений в Римско-католической Церкви. Первоначально к выступлениям Петри отрицательно отнеслись не только церковные иерархи, но и обычные прихожане. Негативно отнёсся к проповеди нового учения и новый король Густав Васа, которым в 1523 году был издан указ, запрещавший под угрозой лишения имущества и смертной казни изучать произведения Лютера. Однако сложная внутриполитическая ситуация заставила короля искать как новых союзников внутри страны, так и дополнительные источники финансирования своего правления. Вдобавок в 1524 году возник конфликт между королём и папой Клементом VII по поводу избрания нового архиепископа. В результате отношения с папством были прерваны и больше не возобновлялись.
Реформа Церкви в Швеции осуществлялась постепенно. С 1525 года началось проведение богослужений на шведском языке, в 1526 году был издан Новый Завет, а в1541 году — вся Библия, и король обязал все церкви купить новые книги.
В 1527 году на Вестеросском риксдаге главой Церкви был провозглашён король, а имущество монастырей было конфисковано в пользу короны. Делами Церкви стали управлять светские лица, назначенные королём.
В 1531 году архиепископом Швеции стал брат Олауса Лаврентий. Под его руководством в 1536 году в Уппсале состоялся Церковный собор, на котором лютеранские церковные книги были признаны обязательными для всей Швеции.

Триумф Густава Васа. Женщина в жёлтом платье — Католическая Церковь
Реформация в Прибалтике
Реформация в Прибалтике началась с земель Тевтонского ордена. В 1511 году его гроссмейстером был выбран Альбрехт Бранденбургский. Он пытался проводить независимую от Польши политику, вследствие чего в 1519 году поляки опустошили всю Пруссию.
Реформационные процессы достаточно рано затронули земли Ливонской конфедерации. Уже в 1520-е годы здесь выступали ученикиЛютера Иоганн Бугенхаген, Андреас Кнопкен и Сильвестр Тегетмейер. Реформатором Дерпта был Мельхиор Хоффман. Их проповеди нашли живой отклик как среди дворян, так и среди бюргеров и городской бедноты. В результате в 1523—1524 гг. основные католические церкви в Таллине и Риге были разгромлены, а католическое духовенство изгнано. В 1539 году Рига вошла в состав протестантских городов.
Активно распространялось новое учение и в Великом княжестве Литовском. В 1547 году на литовский язык Мартинасом Мажвидасом был издан евангелический катехизис
Катехизис Мажвидаса — первая книга на литовском языке
Итоги Реформации
Итоги реформационного движения невозможно охарактеризовать однозначно. С одной стороны, католический мир, который объединял все народы Западной Европы под духовным руководством папы римского, прекратил существование. Единая католическая церковь была заменена множеством национальных церквей, которые часто находились в зависимости от светских правителей, тогда как раньше клирики могли апеллировать к папе в качестве арбитра. С другой стороны, национальные церкви способствовали росту национального сознания народов Европы. При этом существенно повысился культурный и образовательный уровень жителей Северной Европы, которая до этого была как бы окраиной Христианского Мира — необходимость изучения Библии приводила к росту как начальных учебных заведений (в основном в форме церковно-приходских школ), так и высших, что выразилось в создании университетов для подготовки кадров национальных церквей. Для некоторых языков специально была разработана письменность, чтобы иметь возможность издавать на них Библию.

Провозглашение духовного равенства стимулировало развитие представлений о равенстве политическом. Так, в странах, где большинство составляли реформаты, мирянам представлялись большие возможности в управлении церковью, а гражданам — в управлении государством.

Основным же достижением Реформации стало то, что она значительно поспособствовала смене старых феодальных экономических отношений на новые капиталистические. Стремление к экономии, к развитию промышленности, к отказу от дорогостоящих развлечений (равно как и дорогостоящих богослужений) способствовало накоплению капитала, который вкладывался в торговлю и производство. В итоге протестантские государства начали опережать в экономическом развитии католические и православные. Даже сама этика протестантов способствовала развитию экономики.


title: Скачать презентацию или конспект Россия от февраля к октябрю 1917 г.

extracted_text:
Тема урока
Россия от Февраля к Октябрю 1917г.
Вопросы для обсуждения

1.Причины и  итоги Февраля 1917 года.
3. Диктатура Керенского-Корнилова, большевиков – была ли альтернатива в конце 1917 года?
4.События Октября  1917 года  - революция, вооруженный захват власти или восстание ?
 5. Роль личности в истории российских революций 1917 г.
Эпиграф
« Важнейший урок всех революций: они приходят тогда, когда общество утрачивает надежду на эволюцию.» А. Степанский

Причины и
  итоги Февраля
           1917 года.
План урока
Причины и  итоги Февраля 1917 года.
 Двоевластие.  Каковы реальные шансы  на историческую перспективу Петроградского Совета и Временного правительства.
Диктатура Керенского, большевиков – была ли альтернатива в конце 1917 года.
События Октября  1917 года  - революция, вооруженный захват власти или восстание ?
    4. Роль личности в истории российских революций 1917 г.

Выступление социологов
Заполните таблицу
Причины Февральской революции
1.
2.
Итоги Февральской революции
1.
2.

Какие итоги позитивные или негативные имела для  последующего развития России Февральская революция 1917 года?

Каковы реальные шансы  на историческую перспективу Петроградского Совета и Временного правительства ?

Заполните таблицу «Двоевластие»
 ПАМЯТКА-АЛГОРИТМ заполнения
Представьте Вашу программу выхода из кризиса, в котором находилась Россия в 1917г. по следующим пунктам:
― решение вопроса о власти;
― решение вопроса о земле;
― решение вопроса о прекращении войны.
- другие решаемые вами вопросы……..

 Диктатура Керенского-Корнилова, большевиков – была ли им альтернатива в конце 1917 года??

Проанализируйте высказывания и заявления российского обывателя летом, осенью 1917года. Чего он ждет, о чем мечтает, какие его политические устремления?

 Российские  события октября 1917 года - это революция, вооруженный захват  власти большевиками, или восстание?

Каково значение российских событий октября 1917 года для нашего государства и мира в целом ???

Важнейший урок всех революций: они приходят тогда, когда общество утрачивает надежду на эволюцию.
  А .Д .Степанский.


title: Скачать презентацию или конспект Рождение города Петрозаводска

extracted_text:
РОЖДЕНИЕ ГОРОДА ПЕТРОЗАВОДСКА
В допетровские времена, да и во времена Петра главным городом Карелии, как вы уже знаете, был Олонец. В этом городе-крепости стоял большой военный гарнизон, жили правительственные чиновники. Поэтому на пушках, которые отливались на Петровском заводе, обязательно стояло клеймо с годом отливки и названием столичного центра: например, «OLONEZ. 1718».

При Петре I селение Петровские заводы было не городом, а всего лишь рабочим поселком, слободой при военном заводе. А как начинался завод и поселок? Он родился почти в одно время с Петербургом в самом начале Северной войны со Швецией.
Оба города основал Петр I. Руководил строительством будущего Петрозаводска  Александр Данилович Меншиков.
А. Д. Меншиков (1673 – 1729) – ближайший помощник Петра I, по его поручению строил города и корабельные верфи, как полководец участвовал во всех важнейших битвах. Ему был присвоен высший военный чин генералиссимуса. После смерти Петра возглавлял правительство, но вскоре подвергся опале и был сослан в Сибирь.
А кто строил?  Тогда над этим не ломали голову – привлекали к строительству жителей Обонежья брали нужных работных людей из любых российских краев и везли под конвоем к месту новой работы. Даже маленький Петрозаводск создан при участии мастеровых из трех десятков русских городов
Но, пожалуй, самую заметную роль в истории будущей столицы Карелии сыграл город первоклассных мастеров-оружейников Тула. Туляки даже поселены были вместе, на берегу Лососинки, назывался их «микрорайон» так:  «слобода тульских и иных городов кузнецов». Неудивительно, что почти сразу же на заводе стали получаться хорошие пушки, а качество ружей, пистолетов, палашей и шпаг очень быстро достигло мирового уровня. Нарезные ружья для снайперской стрельбы, шпаги и палаши с позолоченными рукоятками ничем не уступали немецким и французским, а стоили гораздо дешевле.
Палаш и шпага и                                                                                коллекции Петра I.
Многие из них были украшены личными клеймами наших мастеров.
В коллекции Петра  I хранится ружье петрозаводского производства, подписанное латинскими буквами: Iwan Iwanow. Начальник заводов так писал о нем: «Таких дорогих мастеров у меня два человека, а третий стал глазами недоволен». Конечно же, таких Ивановых на заводе были единицы, но и массовые солдатские и офицерские ружья из Петрозаводской слободы шли только в гвардейские, лучшие полки.
Сам Петр I во время посещений слободы любил бывать в заводской кузнице и поработать молотом. В петербургском музее до сих пор хранится выкованная им полоса из карельского железа. К первому его приезду на завод в слободе был выстроен двухэтажный деревянный дворец, обитый снаружи парусиной и выкрашенный «под камень». Вокруг дворца был разбит парк, в котором выкопали пруд для живой рыбы к царскому столу.
Завод, оборудованный по последнему слову европейской техники, Петру очень понравился. Он щедро наградил всех, кто создавал и развивал производство. В первую очередь – своего верного помощника А. Д. Меншикова и начальника заводов Виллима Геннина.
В. Геннин (1676 – 1750)
– артиллерист, металлург. Был приглашен Петром I на русскую службу, воевал со шведами. В 1713 году был назначен Олонецким комендантом и начальником Петровских заводов, где проявил высокие организаторские и профессиональные способности. В 1772 г. был назначен  начальником Уральских заводов, получил чин генерал-лейтенанта.
После победы над шведами в Северной войне (1700-1721 гг.) слобода осталась без работы, зато все жители приграничных сел почувствовали себя в безопасности: российско-шведская граница была отодвинута к западу и в карельском приграничье долгие годы было все спокойно.
Но прошло полвека – и вновь Россия вынуждена была позаботиться о защите северных рубежей. Правительство приняло решение о строительстве нового пушечнолитейного завода в  Петрозаводской слободе. Новый завод назвали Александровским.
Вопросы и задания:
Почему был построен Петровский завод?
Кто руководил строительством Петровской слободы? Кто ее строил?
Какую продукцию выпускал Петровский заводы?
Какие качества отличали продукцию Петровского завода?
Используя дополнительную литературу, подготовьте небольшие сообщения о В. Геннине и А.Д. Меншикове, о том, как выглядела Петровская слобода при Петре I?
Мастеровой – заводской рабочий
Слобода – пригородное селение, жители которого временно освобождались (отсюда и название) от платежей в государственную казну
Это интересно…
Петр I побывал на Онежском озере за год до основания Петрозаводской слободы, в 1702 году. Тогда царь с многотысячным войском пробирался с Белого моря на реку Неву, чтобы отбить у шведов место, где будет заложен город Петербург.


title: Скачать презентацию или конспект Русская культура XVII века

extracted_text:
Русская культура XVII века
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить,
У ней особенная стать:
В Россию надо верить.
                    Ф.И. Тютчев
Русская культура - это, по выражению Д.С. Лихачева, громадное разнообразие возможностей, идущее от множества истоков-учителей.Среди последних - дохристианская культура восточных славян, свобода (прежде всего внутренняя, осознаваемая и как творчество, и как разрушение) и, конечно, широкие иностранные влияния и заимствования. В то же время русская культура в каждом веке и на протяжении нескольких веков - это единство: каждая из ее сфер обогащает другие, подсказывает им новые ходы и возможности, сама учится у них.
Проникновение идей и форм европейской культуры, идейные споры, приведшие к расколу, церковное искусство, утрачивавшее тягу к глубине, постижению сущности, весьма характерны для нового столетия.Художественное творчество из священного занятия превращается в ремесло. Слабеют связи, соединяющие искусство с другими сферами культуры, т.е. теряется единство средневековой духовной сферы.
Вершиной кризиса средневековой идеологии стала реформа патриарха Никона и возникновение старообрядчества. Церковная реформа явилась отходом не только от средневековой культуры, но и от отечественной, традиционной : от самобытного типа культуры страна не отказывалась, но внимательнее учитывала западные тенденции.

Семнадцатый век занимает особое место в истории России феодального периода. Господствовавший веками феодально-крепостнический строй еще более укрепился в XVII столетии. Примерно XVII в. датируется начальная стадия зарождения буржуазных связей в недрах феодально-крепостнического строя.
Значительно большее по сравнению с предшествующими временами развитие получило каменное строительство. В XVII в. в России изготовлялся высококачественный кирпич, делались обеспечивающие большую прочность растворы извести. Техника возведения крупных сооружений достигла высокого уровня.
В 30-х годах XVII века появился первый стекольный завод в России.Материальная культура в XVII столетии получила большое развитие. Ее творцами и создателями были многие тысячи народных мастеров-умельцев, воплотивших в своих творениях творческую силу народа.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
В XVII в. появились первые записи фольклора, дошедшие до нас, благодаря чему мы имеем более конкретное представление о народном творчестве того времени. Семнадцатый век с его острыми социальными конфликтами и длительной борьбой России против внешних врагов был временем значительного подъема народного творчества. Характерно широкое распространение исторических песен, проникнутых чувством глубокого патриотизма. Продолжали быть популярными различные былины, песни, сказки, сложенные еще в предыдущее время.
Очевидно, народное творчество XVII в. приобрело определенные и антицерковные тенденции. Оно стало сильнее оказывать влияние на письменную литературу. Народное творчество явилось настоящей основой развития демократического, светского направления в литературе XVII века. Усиление влияние народного творчества на литературу имело одной из важных своих предпосылок значительное расширение количества грамотных людей в семнадцатом веке.
В середине века были предприняты попытки организации производства бумаги в России.
С 1671 г. для царя стали изготовляться рукописные "Куранты" - своеобразные газеты, состоящие из переводных иностранных известий.
Распространение грамотности и просвещения в России подрывало вековое господство религии и церкви, все более расходилась по рукам светская литература и иностранные сочинения. XVII в. занял важное место в истории русского просвещения.
Литература XVII в. были тесно связаны с общественно-политической мыслью, она непосредственно отражала и воплощала в своих произведениях социально-политические устремления различных общественных слоев, живо откликалась на важнейшие явления современности.
Новым явлением в литературе было распространение  стихосложения. Оно связано с деятельностью  просветителя Симеона Полоцкого, приглашенного в Москву для обучения царских детей. В 1680 году Симеон Полоцкий переложил на стихи Псалтырь. Это переложение долгое время было широко распространенным учебным пособием в России.
Стихи Симеона Полоцкого посвящены воспеванию Российского государства и его правителей, они помпезны и нарядны.
Направление в литературе, возглавленное Симеоном Полоцким, получило дальнейшее развитие в конце столетия в стихах Сильвестра Медведева и Кариона Истомина.
Таким образом, на протяжении XVII в. произошли значительные перемены в развитии русской литературы, знаменовавшие собой важный шаг ее движения к реализму, ее раскрепощения от сковывающего воздействия религиозной идеологии.
ЗОДЧЕСТВО
По-прежнему подавляющее большинство построек возводилось из дерева. Каменные храмы и отдельные светские здания были в городах окружены морем деревянных строений. Веками сложившиеся искусство строительства из дерева достигло вXVII в. высокого технического и художественного уровня. Выдающимся произведением деревянного зодчества был знаменитый дворец в Коломенском, построенный в 1667-1678 г.г. под руководством плотничного старосты Семена Петрова и стрельца Ивана Михайлова.
В деревянном зодчестве с большой силой проявилась народная художественная культура.
Светские элементы проникали все более и в каменное зодчество.Важнейшим фактором, определившим подъем каменного зодчества, было развитие производительных сил. Ремесленное производство поднялось на более высокий уровень.
Строгая церковная регламентация оказалась в конечном счете бессильна воспрепятствовать развитию народного, светского начала в зодчестве. Как и в других сферах культуры, влияние религии и церкви в зодчестве оказалось в XVII в. заметно подорванным.
ЖИВОПИСЬ
Церковь прекрасно понимала огромную силу воздействия искусства на народные массы и, как и в других областях культуры, всеми силами старалась обеспечить сохранение контроля над живописью.
Церковь особенно гневно преследовала распространение произведений народных мастеров-иконописцев, которые далеко отходили от установленных канонов. Среди этих мастеров было немало живописцев, наделенных большим талантом.
Высшая ступень развития живописного искусства в XVII веке связана с деятельностью выдающегося художника Симона Ушакова.  Его знаменитые произведения "Спас нерукотворный", в котором художник изобразил классически правильное лицо, а также большая икона "Насаждение древа государства Российского". В 1671 г. С.Ушаков создал икону на традиционный сюжет "Троицы".
Примечательным явлением в живописи, отразившим возросший, как и в литературе того времени, интерес к человеческой личности, было распространение портретных изображений.
МУЗЫКА И ТЕАТР
К XVII в. русская музыкальная культура имела устойчивые многовековые традиции. Существовали местные певческие школы со своими особенностями "распевов". Но повсюду господствовало хоровое многоголосье, столь характерное для русской народной музыки. Народные песни были богаты и жанровым разнообразием, и мелодичностью, и глубокой выразительностью, с огромной силой передающий самые различные психологические состояния человека. Особенности народного хорового творчества были восприняты в немалой степени и церковной музыкой.
Культурные достижения семнадцатого века вошли в круг непреходящих художественных ценностей нашей страны, они - части нашего национального богатства, славы и величия нашего народа.


title: Скачать презентацию или конспект Новгород в годы Великой Отечественной войны и его освобождение

extracted_text:
Презентацию подготовила учитель ИЗО МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением химии и биологии» города Великий Новгород
НОВГОРОД в годы Великой Отечественной войны и его освобождение

«Не снится это мне сейчас, не бредится,Иль это впрямь вершится Страшный суд.Фашисты бьют по Спасу на Нередице,Какой уж день фашисты бьют…И ангелы взлететь не в состоянии,Распластывают крылья вдоль стены.И мученики в нимбовом сиянииНа муки вновь и вновь обречены».Михаил Матусовский, 1976 г.

«Нет надобности говорить о значении городов, подобных Новгороду, с их древними памятниками. Это – драгоценное наследие нашей истории. Тем сильнее был гнев нашего народа, когда стало известно о разрушении и осквернении города вторгшимся врагом. Иначе как сознательным надругательством нельзя назвать то, что сделали в Новгороде немецко-фашистские захватчики в тупой и бессильной злобе к русскому народу и его культуре…Но Новгород невозможно стереть с лица земли, как и со страниц истории. Он был и навсегда останется великим памятником русской истории и русской культуры».Н.Г. Порфиридов. Древний Новгород. 1947 г.
Первые бомбёжки Новгорода начались уже в июльские дни 1941 г.
В годы оккупации Новгород перенес огромные потери.
К концу оккупации в городе фактически не осталось целых зданий. Из 2346 жилых домов сохранилось с небольшими разрушениями только 40, частично пригодных для жилья- 1, в городе были разрушены все больницы, школы, библиотеки, музеи, все промышленные предприятия, водопровод, электростанции и другие сооружения городского хозяйства.

     20 января 1944 года воины 59-й армии под командованием генерал-лейтенанта Ивана Терентьевича Коровникова водрузили победное Красное Знамя над стенами новгородского Кремля, ознаменовав тем самым освобождение древнейшего русского города от немецко-фашистских захватчиков.   Никто из жителей города не вышел навстречу победоносным советским воинам. Обойдя заминированные улицы, солдаты не нашли ни одного дома, где можно было бы разместиться. Они разбили палатки прямо на снегу, на месте вырубленного немцами Кремлёвского парка. Помимо военных потерь, с территории коренной Новгородчины были угнаны в неволю свыше 166 тысяч человек. По численности это почти всё взрослое население современного города.

Софийский собор
Спустя  68 лет освобождения Новгорода, в городе фактически ничего не напоминает о прошедшей оккупации. Но архивные документы раскрывают перед нами прошедшие события и память о них до сих пор  жива.

Церковь Спаса на Нередице

На территории области в боях погибли около миллиона советских граждан. Но и здесь же были образованы десятки воинских формирований, которые, начиная с зимы 44-го, развивали контрнаступление. Новгородская земля дала стране 86 героев Советского Союза. Но не только своими подвигами в Великую Отечественную прославилась она. Это был западный форпост Государства Российского на протяжении целого тысячелетия. Город сдерживал нашествия врагов, вписав в историю величайшие победы над шведами и тевтонцами, и так и не покорившись монгольским кочевникам.

Презентация составлена по материалам учителя истории, заместителя директора по УВР  МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» города Великого Новгорода Прокофьевой Татьяны Васильевны


title: Скачать презентацию или конспект Князь Вещий Олег

extracted_text:
 Князь Вещий Олег
 Князь Новгородский и великий князь Киевский
Всё самое главное и интересное ….
Князь Олег после смерти Рюрика в Новгороде стал как бы регентом при малолетнем Игоре (сын Рюрика). В то время в Киеве правили варяги Аскольд и Дир. Город был сильно укреплен поэтому Олег пошел на хитрость. Под видом купца едущего в Царьград остановился в Киеве и пригласил князей Аскольда и Дира на ужин. Затем с помощью дружинников убил их и захватил город. При взятии Константинополя Олег применил хитрость : он несколько кораблей поставил на колеса и прикрываясь ими как щитом подошел к стенам города. Видя неизбежность взятия город сдался. Византия выплатила крупную контрибуцию и Русичи получили большие льготы и в городе и в торговле. А чтоб не забывали Олег свой щит повесил на ворота Константинополя. Погиб Олег по одной версии в бою, по другой от укуса змеи.
          Поход на Византию
«И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли к городу»
Легенда о смерти Олега .
О смерти Олега в "Повести временных лет" сохранилась красивая легенда. Еще до похода на греков был у киевского князя любимый конь. Но однажды спросил князь языческого волхва: "Отчего я умру?" И ответил ему волхв: "Князь! Умрешь ты от коня твоего любимого, на котором ездишь - от него тебе умереть!". Запали эти слова в душу Олега, и сказал он: "Никогда не сяду я на этого коня и не увижу его более". И повелел он кормить коня, но сам на него больше не садился. Прошло несколько лет, и Олег вспомнил предсказание волхва. Позвал тогда князь конюха и спросил его: "Где мой конь, которого я приказал кормить и беречь?" А тот ответил: "Умер конь". Засмеялся Олег: "Неправду сказали волхвы, конь уже умер, а я жив". И поехал Олег посмотреть на то место, где лежали останки коня - кости и череп. Увидев конский череп, Олег наступил на него ногой и снова рассмеялся: "Не от этого ли черепа смерть мне принять?!" И тут из черепа выползла змея и ужалила князя в ногу. Разболелся князь и скоро умер.

 На самом деле, разные летописи по-разному указывают время и место гибели Олега. В одних сообщается о смерти Олега в Киеве, в других - о том, что Олег окончил свои дни на севере, в городе Ладоге или даже за морем.
Заключение …
Действия Олега Вещего - сплошная череда героических подвигов, которая закончилась беспримерными историческими событиями в истории Руси: и тем, что вещий князь прибил щит победителя над воротами Царьграда, и тем что именно во время его правления получила хождение русская азбука.
Спасибо за внимание !


title: Скачать презентацию или конспект Археология – помощница историков

extracted_text:
Что изучает археология?
         Как работают археологи?

Археология –         помощница историков
Подсчитаем, сколько лет прошло от основания Рима(753 г. до н.э.) до основания Санкт – Петербурга.
Сколько это полных веков?
До н.э.                     753г.        Р.Х.                  1703 г            н.э.

753 + 1703 =2456 лет
2456 лет = 24 века 56 лет
Задания

Люди начали использовать медь за 5 тысячелетий до н.э. Определите, сколько тысячелетий прошло с тех пор.
До н.э.      5000                   Р.Х.              2010              н.э.

5000 +2010 = 7010 лет = 7 тысячелетий и 10 лет
Задания

Многие предметы, которыми пользовались люди в древности, сейчас находятся под толстым слоем земли.

Эти предметы помогают восстановить жизнь людей в далёком прошлом (о котором нет письменных свидетельств)
Поэтому необходимо производить раскопки.
В чём польза археологии?
Греческое слово «архео» означает «древний», а «логос» - слово, наука.

Археология – это наука, которая изучает жизнь людей в древности, по сохранившимся вещественным памятникам (вещественным, письменным и изобразительным историческим источникам)
Археология – наука о древности.
Археологи делают раскопки (это очень тяжелая работа), терпеливо снимая землю слой за слоем. Очень важно точно определить положение предмета в определенном слое земли. Это помогает установить время его появления (датировать его).
Раскопки позволяют извлечь из под земли орудия труда, оружие, останки людей, остатки жилищ, черепки посуды и многое другое.
           К какому виду исторических источников относится перечисленное?

Главное занятие археологов – раскопки
Раскопки – очень тяжёлая работа!
Раскопки – очень тяжёлая работа!
          Раскопки тяжелы не только потому, что необходима большая физическая сила.           Археологи очень осторожно снимают слой за слоем земли, а при обнаружении остатков древности, используют уже не лопаты, а маленькие кисточки и щёточки!
Обработка древнего захоронения (Волгоградская область)Обратите внимание, на то, что археологи держат в руках, при исследовании древнего погребения!
Под землёй сохраняются и письменные исторические источники.
При раскопках более поздних слоев находят глиняные таблички, каменные пластинки, на которых сохранились древние надписи, содержащие сведения о событиях, правителях, законах, повседневной жизни людей.
Самые древние рукописи датированы II в. до н.э. Определите, сколько веков и лет они пролежали в земле.
Как работают археологи?
Археологи раскапывают целые города!!!
Найденные предметы изучают в археологических лабораториях.
Таким образом, археологи не только копают, но и извлекают из добытого ими материала историческую информацию, на основе которой, составляют отчеты по археологическим экспедициям (описания).

Изученные предметы археологи передают в музеи, где хранится часть исторических источников.
Где ещё, кроме музеев, хранятся исторические источники?
Правильно! В архивах и библиотеках.
Благодаря сохранившимся останкам людей, мумиям, древним изображениям мы знаем, как выглядели наши предки.
Ученые научились восстанавливать лица древних людей по их черепам.
Изучением и восстановлением физического облика древних людей занимается наука антропология.

В изучение первобытности и истории
     древнего мира вложен труд многих
                  поколений ученых.

И сегодня, ежегодно, проводятся
 археологические экспедиции,
 благодаря которым мы всё больше
 узнаём о нашем прошлом.


title: Скачать презентацию или конспект Герой нашего дня: Туркин Андрей Алексеевич

extracted_text:
Работу выполнила:
Педагог дополнительного образованияОганесян Мексида Альбертовна
Андрей Алексеевич ТуркинРодился 21 октября 1975 года в городе Орске Оренбургской области.До 1990 года проходил обучение в средней школе № 1 станицы Динской Краснодарского края.
В 1990 году поступил в Динское СПТУ № 63, которое окончил в 1993 году.
В этом же году был призван
на военную службу в пограничные
войска. В 1995 году, по окончании военной службы на таджико-афганской границе по призыву, поступил в Краснодарский институт маркетинга и социально-информационных технологий.
Туркин Андрей Алексеевич – офицер Управления "В" ("Вымпел") Центра специального назначения Федеральной службы безопасности Российской Федерации, лейтенант.

С сыном Владиславом
Жизнелюбивый юноша умел моментально сходиться с людьми: знакомые и соседи любили его за доброту и отзывчивость. Сияющая улыбка не сходила с его лица даже на фотографиях, и только иногда, когда ему надо было быть серьезным, она пряталась в уголках губ. Андрей старался не огорчать маму; чем мог, помогал ей по хозяйству. И в школе, и в СПТУ она слышала о сыне только хорошие отзывы.
Боевые будни
З сентября 2004 г. Город Беслан, Республика Северная Осетия -Алания. Школа N 1, захваченная террористами. За её стенами более тысячи заложников, большинство из которых - дети.
Лейтенант Андрей Туркин идет во главе своей штурмовой группы. Впереди спортзал. Неудачно ухватившись за подоконник,
лейтенант срывается и падает. Из-за этой задержки на входе вместо первого номера по боевому расчёту Андрей врывается в помещение третьим. А там, внутри, уже сущий ад: насмерть перепуганные дети и женщины, палящие во все стороны бандиты.

Выскочивший из клуба дыма и пыли террорист длинной очередью ранил двоих спецназовцев и метнулся за угол. В следующее мгновение он получил свою порцию свинца, но успел бросить осколочную гранату.
На занятиях по тактике в подобной ситуации следовало быстро оттягиваться назад, за укрытие. Но это на занятиях. А в реальной жизни…
Моментально приняв решение, Туркин бросился на пол, накрыв гранату собой…
Газета «Аргументы и факты», №07 (1268) от 16.02.2005 г.
В Краснодарском институте маркетинга и социально-информационных технологий была открыта мемориальная доска единственному кубанцу, динчанину, погибшему в операции по освобождению заложников в школе № 1 города Беслана. Сердце 29-летнего героя России Андрея Алексеевича Туркина, офицера ФСБ, заслонило собой жизни сотен детей…
Спасённые дети Беслана
И как бы ни менялись времена, какие бы политические бури ни бушевали  в стране, суть не в них, а в том, что никому не сокрушить и не сломить Россию, пока есть у нее такие сыновья, как Андрей Туркин, – плоть от плоти народа, его душа…
Герои нашего времени…


title: Скачать презентацию или конспект Ломоносов и Москва

extracted_text:
Ломоносов и Москва
"Москва - великий город, первого рангу во всей Европе", - так говорил Михаил Васильевич Ломоносов о городе, с которым связаны были важнейшие страницы его жизни.
Ф.Я. Алексеев. Вид на Кремль и Большой Каменный мост
Впервые Ломоносов оказался в первопрестольной столице морозным январским днем 1731 года. Он прибыл с обозом мороженой рыбы, шедшим много дней от Северной Двины.
Поморы въехали в Москву через Сретенские ворота Земляного города. Далее путь пролегал мимо Сухаревой башни.
Ж.-Б. Арну. Сухарева башня
Ф. Бенуа. Сухарева башня
19-летний Михайло Ломоносов знал, что в этой башне помещается Школа навигацких и математических наук, и что учителем здесь состоит Леонтий Магницкий,

«Арифметику» которого он выучил почти наизусть. Очень скоро Михайло поступил в эту школу, но проучившись недолго ушел, ибо «науки показалось мало».
В поисках знаний, Ломоносов отправляется в Славяно-греко-латинскую академию, единственное в то время высшее учебное заведение в Москве. Выдав себя за сына холмогорского дворянина, он написал прошение о зачислении его в младший класс. Академия располагалась на территории Заиконоспасского монастыря.
Собор Заиконоспасского монастыря
Здесь обучалось около двухсот юношей, которых готовили в священнослужители, учителя, переводчики. Во времена Ломоносова при академии была замечательная библиотека. Изучив ее, Ломоносов обратился к богатейшему книжному собранию Московского печатного двора, который находился на той же Никольской улице.
В этой библиотеке хранились не только старинные печатные книги, но и рукописные подлинники литературных и исторических сочинений. Учителям и ученикам академии разрешалось читать и переписывать книги и рукописи даже в ночное время. Неутомимым ночным читателем был и Михайло Ломоносов.

Ломоносов любил бывать на народных гуляньях и ярмарках, обошел многие уголки города, изучал быт, нравы, говор москвичей.
Спустя пять лет, Ломоносов, в числе лучших учеников был отправлен в Петербургскую академию наук для дальнейшего обучения. Минуло семнадцать лет. Став профессором Петербургской академии и известным ученым, Михаил Васильевич Ломоносов прибыл в Москву по делам, связанным с постройкой фабрики для «делания разноцветных стекол и бисера». Тогда же у него появилась мысль о необходимости создания в Москве первого российского университета.
Петербургская академия наук
Ф.Я. Алексеев. Вид на Воскресенские ворота и старое здание университета
И.В. Мошков. Вид Московского университета на Моховой
Ломоносов разработал структуру университета, программы обучения, подобрал первых русских профессоров. По его настоянию, преподавание велось на русском языке, а богословие, которое было обязательным предметом во всех европейских университетах, было исключено из учебных программ. Куратором университета стал Иван Иванович Шувалов — меценат, любитель и покровитель наук и художеств.
12 января 1755 года императрицей Елизаветой Петровной был подписан указ об учреждении Московского университета.
Университет разместился в старинном здании бывшей главной аптеки на Красной площади. В Московском университете первоначально было три факультета: юридический, медицинский и философский, и две гимназии: для дворян и разночинцев. Это был единственный в мире бесплатный университет. Более того, 100 гимназистов и 30 студентов получали бесплатное жильё, питание, одежду и учебники.
В 1782 году университет был переведен в специально построенное по проекту архитектора М.Ф. Казакова здание на Моховой улице. Сегодня Московский университет носит имя его основателя.


title: Скачать презентацию или конспект Мурманск-город герой

extracted_text:
Мурманск-город герой.
Выполнил коллектив 10 «В» класса.
Географическое положение
Мурманск (в 1916—1917) Романов -на- Му́рмане) — город на северо-западе России, административный центр Мурманской области.
Население 309,4 тыс. человек (на 2010 год, 59-е место по численности населения в России).

Мурманск находится на скалистом восточном побережье Кольского залива Баренцева моря. Крупнейший в мире город, расположенный за северным полярным кругом. Один из крупнейших портов России.

За оборону от немецких войск в годы Великой Отечественной войны Мурманску 6 мая 1985 года присвоено звание Города-героя. Награждён орденом Ленина, орденом Отечественной войны I степени, орденом Трудового Красного Знамени и медалью «Золотая Звезда».
Часовой пояс

Город Мурманск, как и вся Мурманская область, находится в часовом поясе, обозначаемом по международному стандарту как Moscow Time Zone (MSK/MSD). Смещение относительно UTC составляет +4:00. Мурманское время отличается от поясного времени на два часа, так как на территории России действует декретное время.
Гидрография

В городе множество озёр (Семёновское, Среднее, Большое, Питьевое, Окуневое, Портянка, Ледовое, Глубокие, Карьерное, безымянные озёра на улице Щербакова, на улице Марата и в Долине Уюта). В черте Мурманска шесть родников и три ручья: Варничный, Трифонов и Фадеев, до индустриализации города в них водилась кумжа и сёмга. В северной части города протекает небольшая река Роста.
Этимология

«Мурманами», «урманами» русские люди называли норвежцев, норманнов. Позднее это название было перенесено и на землю, где происходили события с участием иностранцев. «Мурманом» стали называть побережье Баренцева моря, а затем и весь Кольский полуостров. Соответственно, название «Мурманск» означает «город на Мурмане».

По мнению кольского краеведа, доктора исторических наук, И. Ф. Ушакова, слово «мурман» произошло от слова «norman», то есть в переводе со скандинавских языков означает «северный человек». Исходя из особенностей исторической замены звуков, звук «n» трансформировался в звук «m». Что касается произношения звука «o», то он в этом слове и по настоящее время как в шведском языке, так и в норвежском произносится как мягкий «у». То есть изначально это звучало как [nur’man].

Мурманск — крупнейший в мире город, расположенный за Северным полярным кругом, в зоне распространения многолетней мерзлоты. Город вытянулся более чем на 20 километров вдоль скалистого восточного побережья Кольского залива, в 50 километрах от выхода в открытое море. Мурманск находится в 1967 километрах к северу от Москвы и в 1448 километрах от Санкт-Петербурга. В 16 км к северу от города расположено ЗАТО город Североморск, база Северного флота.
Между Североморском и Мурманском имеется несколько посёлков-спутников (Росляково, Сафоново, Сафоново-1, которые относятся к ЗАТО). Ближайший сосед с юга — древний город Кола. Мурманск, расширяясь, уже достиг южными микрорайонами окраин этого города. С запада и востока город окружают лесные массивы. Самая высокая точка Мурманска — безымянная сопка на восточной границе города высотой 305 метров.
Общая протяжённость границы города составляет 52 км.

История города
Планы устройства портового города за полярным кругом появились в 70-х годах XIX века. Первые изыскатели пришли на Мурман для разведки новых мест в 1912 году. Через три года в 1915 году, во время Первой мировой войны, на правом берегу Кольского залива Баренцева моря был основан Мурманский морской порт и при нём — портовый посёлок Семёновский, названный по имени бухты, где сооружались причалы, и ближайшего озера. Создание порта было связано со стремлением России получить выход в Северный Ледовитый океан через незамерзающий залив, чтобы бесперебойно доставлять военные грузы от союзников по Антанте в условиях блокады Чёрного и Балтийского морей.
Официальной датой основания города считается 4 октября (21 сентября по старому стилю) 1916 года. В этот день на невысоком холме, где сейчас располагается Дворец культуры и техники имени Кирова, состоялась торжественная церемония закладки храма в честь покровителя мореплавателей Николая Мирликийского. Город стал последним городом, основанным в Российской империи, его назвали Романов-на-Мурмане. Через полгода, 3 апреля 1917 года, после Февральской революции, он принял своё нынешнее название — Мурманск.

Революция и интервенция

В 1917 году после победы Октябрьской революции в Петрограде, в Мурманске был создан временный революционный комитет, во главе которого встали большевики. Но уже в марте 1918 года с военных судов Антанты, которые ещё до Февральской революции встали на якорь в Кольском заливе, был высажен на берег вооружённый десант: это стало началом интервенции.
В 1919 году власть в городе перешла к белогвардейцам, а Временное правительство Северной области признало верховную власть адмирала Колчака. Осенью 1919 года войска Антанты были вынуждены эвакуироваться из Мурманска. 21 февраля 1920 года в городе произошло восстание, организованное большевиками, и власть опять перешла к ним.

Предвоенные годы

К началу 1920-х годов Мурманск насчитывал менее двух с половиной тысяч жителей и находился в упадке. Промышленность была представлена в основном кустарными артелями, рыбный промысел пришёл в упадок. Городской пейзаж составляли две-три улочки одноэтажных домов, перенаселённые рабочие бараки, беспорядочное скопление лачуг, брошенные интервентами «чемоданы» — дома из гофрированного железа с полукруглой крышей, представляющие собой приспособленные под жилье железнодорожные вагоны. Город получил прозвище «красная деревня» из-за теплушек красного цвета, приспособленных для жилья.
Со второй половины 1920-х годов город стал быстро развиваться, поскольку у Советского Союза возникла стратегическая потребность в обустройстве крупного порта, транзит через который не зависел бы от отношений с соседними странами. С 1933 года Мурманск являлся одной из баз снабжения и судоремонта для Северного флота. Помимо военно-стратегических целей, через порт осуществлялось морское сообщение со строящимся Норильским ГМК, развитие мурманского порта преследовало и задачу увеличения уловов рыбы: в городе на месте прежнего военного предприятия по рыбообработке и судоремонту был создан рыбный порт, который начал быстро развиваться, и уже через несколько лет обеспечивал поставки в другие районы СССР по двести тысяч тонн рыбы ежегодно.
Прокладывались улицы с деревянными тротуарами и рядами одно- и двухэтажных рубленых домов. В 1927 году появилось первое многоэтажное здание из кирпича, сохранившееся до наших дней. В 1934 году по Мурманску — от северной окраины до южной части города — пошёл первый маршрутный автобус. Тогда же по железнодорожной магистрали начал курсировать до Ленинграда экспресс «Полярная стрела». В 1939 году впервые в городе началась укладка асфальта на улице Ленинградской.
К началу Великой Отечественной войны в Мурманске насчитывалось уже несколько десятков кирпичных и каменных зданий, а население города достигло 120 тысяч жителей.
В 1920—1930-е годы, в связи с изменением административно-территориального деления, город неоднократно менял свой статус. В 1921 году Мурманск стал центром одноимённой губернии, с 1927 года — одноимённого округа в составе Ленинградской области, а с 1938 года — Мурманской области.

Мурманск в Великой Отечественной войне
В ходе Великой Отечественной войны Мурманск неоднократно подвергался атакам с суши и с воздуха. Дислоцированная в Заполярье 150-тысячная германская армия имела директиву Гитлера захватить город и мурманский порт, через который шли грузы из стран-союзниц для снабжения страны и армии по ленд-лизу. По расчётам немецкого командования, Мурманск должен был быть взят за несколько суток.
Дважды — в июле и сентябре — немецкие войска предпринимали генеральное наступление на Мурманск, однако оба наступления провалились. После того как город отразил наступления, враг атаковал его с воздуха, совершая в отдельные дни до пятнадцати-восемнадцати налётов и сбросив за годы войны в общей сложности 185 тысяч бомб и совершив 792 налёта.

По количеству и плотности нанесённых по городу бомбовых ударов среди советских городов Мурманск уступает лишь Сталинграду. В результате бомбардировок было уничтожено три четверти построек, особенно пострадали деревянные дома и строения. Наиболее тяжёлой была бомбардировка 18 июня 1942 года. Германские самолёты сбрасывали на преимущественно деревянный город тяжёлые фугасы, а следом зажигательные бомбы. Из-за сухой и ветреной погоды пожар распространился от центра до северо-восточных окраин Мурманска. 7 октября 1944 года советские войска начали в Заполярье Петсамо-Киркенесскую наступательную операцию и угроза Мурманску была снята.
Послевоенные годы
К концу Великой Отечественной войны город был практически полностью разрушен. Сохранились лишь портовые сооружения и три здания в городе. В ноябре 1945 года по решению правительства Мурманск был включён в число пятнадцати городов страны, наряду с Москвой и Ленинградом, восстановление которых объявлялось первоочередной задачей. На развитие города было выделено 100 миллионов рублей. В первые послевоенные годы были построены промышленные предприятия, причальные линии, объекты социальной инфраструктуры, телевизионный комплекс. Город был восстановлен к началу 1950-х годов.
К 1952 году объём жилой площади в городе достиг довоенного уровня, а ещё через десять лет жилой фонд увеличился втрое. После ввода в строй в 1962 году домостроительного комбината вместо кирпичных домов стали строиться типовые панельные.
Значительное расширение территории Мурманска пришлось на 1970-е — начало 1980-х годов. Подвиг добровольцев-строителей, восстанавливавших город в период войны, увековечен в памятнике «В честь строителей, погибших в 1941—1945 годах», открытом в 1974 году.
Награды
Государственные награды Мурманска на фасаде одного из зданий на площади Пять Углов
В 1971 году за успехи, «достигнутые трудящимися города в выполнении заданий по развитию промышленного производства», город награждён орденом Трудового Красного Знамени.
В 1982 году за мужество и стойкость, проявленные жителями в борьбе с немецкими захватчиками в годы Великой
Отечественной войны, успехи, достигнутые в хозяйственном и культурном строительстве, город награждён орденом Отечественной войны I степени. В 1985 году за выдающиеся заслуги в Великой Отечественной войне городу Мурманску присвоено звание «Город-герой» с вручением высшей награды Советского Союза ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».


title: Скачать презентацию или конспект Протекционизм в государственной экономической политике

extracted_text:
Тема: Протекционизм в государственной экономической политике
Щербаков Павел Алексеевич 11”A”
ПРОТЕКЦИОНИЗМ
 – экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции.

История протекционизма в России
История российской таможни имеет тысячелетнюю историю. Первое упоминание о таможни идёт, как о системе положений, которые призваны регулировать таможенные сборы на импортные (иностранные) товары. Оно встречается еще в Русской правде Ярослава Мудрого. Позднее, в период раздробленности Руси, регулирующие нормы появились и в Новгородских летописях, летописях Вольного Пскова и других регионов.
Само слово, обозначающее сборы на границах государства, впервые употреблялось  в период Киевской Руси.

Например, в договоре с легендарным князем Олегом был упомянут термин «мыт», который означает сборы на заставах.
Позже появились термины «осмничие» и «мытные» деньги , которые обозначали те же сборы при пересечении границ и при перевозке товаров.
Уже во времена татаро-монгольского нашествия на Русь в документах появилось слово «таможить», имевшее тюркские корни (от слова «тамга» - знак, печать, символ), а это значит, что при пересечении границы собирались налоги и после на грамотах ставили печать, которая говорила о том, что данный торговец таможенные сборы оплатил.

Люди, которые собирали сборы, на Руси назывались «мытниками» и ими могли быть только служивые люди. То есть люди, которые состоят на государственной службе. А через некоторое время людей, которые собирали дань с ввозимых грузов, стали называть «таможенниками».
После завершения татаро-монгольского ига в городах начала развиваться складская логистика. Были построены, так называемые, «гостиные места» или «таможни» вблизи торговых рядов, где хранились иностранные товары наших купцов.

Ограничительные меры протекционизма
 ввозные таможенные пошлины;
    импортные квоты и торговое эмбарго;
    система сертификации безопасности товаров и услуг;
    защита интеллектуальной собственности, патенты и копирайт;
    административные барьеры: бюрократические запреты, согласования, таможенные процедуры;
    добровольное ограничение экспорта;
    технические барьеры: обязательная информация на упаковке, маркировка, стандартизация продукта, санитарные и ветеринарные формы;
    субсидии для производителей, занимающихся экспортом товаров и услуг: льготное кредитование, компенсация ряда расходов, льготное налогообложение;
    субсидии для производителей, выпускающий товары и услуги на внутренний рынок;
    предоставление грантов и других форм поощрения экспортеров;
 предоставление льготных займов и кредитов местным производителям;
    дискриминация в отношении иностранных работников и инвесторов;
    субсидии для потребителей, покупающих товары и услуги местных производителей;
    вмешательство в валютный курс: снижение курса национальной валюты;
    проведение политических патриотических кампаний в форме «покупай только отечественное»;
    преференции местным товарам и услугам при проведении коммерческих тендеров;
    государственные расходы, поддерживающие местных производителей, и государственный закуп только у отечественных производителей;
    осуществление каботажных перевозок только судами под национальным флагом,
 валютный контроль: ограничения на обменные операции, контроль перевода капитала;
Виды протекционизма:
 Селективный протекционизм — защита от конкретного товара, или против конкретного государства;
    Отраслевой протекционизм — защита конкретной отрасли;
    Коллективный протекционизм — взаимная защита нескольких объединившихся в союз стран;
    Скрытый протекционизм — протекционизм при помощи нетаможенных методов.

К ним можно добавить современные виды:

    Местный протекционизм — протекционизм продукции и услуг местных компаний;
    Зелёный протекционизм — протекционизм при помощи норм экологического права
ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТАМОЖЕННЫЙ ТАРИФ-
СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПОШЛИН, КОТОРЫМИ ОБЛАГАЮТСЯ НЕКОТОРЫЕ ТОВАРЫ, ВВОЗИМЫЕ В СТРАНУ ИЛИ ВЫВОЗИМЫЕ ИЗ НЕЕ
ТАМОЖЕННЫЕ ПОШЛИНЫ-
ЭТО НАЛОГИ, ВЗИМАЕМЫЕ ГОСУДАРСТВОМ ЗА ПРОВОЗ ЧЕРЕЗ ГРАНИЦУ СТРАНЫ ТОВАРОВ, ИМУЩЕСТВА, ЦЕННОСТЕЙ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТАМОЖЕННЫЕ ПОШЛИНЫ-
ПРИМЕНЯЮТСЯ В КАЧЕСТВЕ ЗАЩИТНОЙ МЕРЫ, ЕСЛИ ТОВАРЫ ВВОЗЯТСЯ НА ТЕРРИТОРИЮ СТРАНЫ В ТАКИХ КОЛИЧЕСТВАХ ИЛИ НА ТАКИХ УСЛОВИЯХ, КОТОРЫЕ НАНОСЯТ ИЛИ УГРОЖАЮТ НАНЕСТИ УЩЕРБ ОТЕЧЕСТВЕННЫМ ПРОИЗВОДИТЕЛЯМ ПОДОБНЫХ ТОВАРОВ, ЛИБО КАК ДИСКРИМИНАЦИОННАЯ МЕРА ПРОТИВ КАКОЙ-ЛИБО СТРАНЫ

АНТИДЕМПИНГОВЫЕ ПОШЛИНЫ-
ПРИМЕНЯЮТСЯ В СЛУЧАЯХ ВВОЗА ТОВАРОВ ПО ДЕМПИНГОВЫМ ЦЕНАМ. ПРОДАЖА ТОВАРОВ НА РЫНКАХ ДРУГИХ СТРАН ПО ЦЕНАМ, СУЩЕСТВЕННО НИЖЕ МИРОВЫХ ЦЕН И ЦЕН, СЛОЖИВШИХСЯ НА ЭТИХ РЫНКАХ, НАЗЫВАЮТСЯ ДЕМПИНГОМ
ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ-
ЭТО ВЫДАЧА ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОРГАНАМИ РАЗРЕШЕНИЯ НА ВВОЗ ИЛИ ВЫВОЗ ТОВАРОВ ИЛИ УСЛУГ
КВОТИРОВАНИЕ-
ЭТО РЕГУЛИРОВАНИЕ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ С ПОМОЩЬЮ УСТАНОВЛЕННЫХ ЭКСПОРТНЫХ И ИМПОРТНЫХ КВОТ (ДОЛЯ, ПРИХОДЯЩАЯСЯ НА ОДНОГО ИЗ УЧАСТНИКОВ ОБЩЕГО ДЕЛА), ОГРАНИЧИВАЮЩИХ ВВОЗ ИЛИ ВЫВОЗ КАКИХ-ЛИБО ТОВАРОВ
НЕТАРИФНЫЕ МЕРЫ-
ТАМОЖЕННЫЕ И АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ, ОЦЕНКА ИМПОРТНЫХ ТОВАРОВ И ДРУГИЕ ФОРМАЛЬНОСТИ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ТОВАРОВ ЧЕРЕЗ ТАМОЖНЮ
Основные проблемы:
1.Таможенные пошлины повышают стоимость импортных товаров внутри страны, от чего могут пострадать потребители
2.Угроза монополизации: защита от внешней конкуренции может помочь монополистам установить полный контроль над внутренним рынок
Преимущества протекционизма
1.Протекционизм запрещает молодые отрасли хозяйства страны
2.Пошлины и налоги являются источником дохода государства
3.Протекционизм борется со структурной безработицей, вызванной импортной более дешевой и эффективной продукции
Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

extracted_text:
История Древнего мира 5 класс
Павленко Г.Б.
Укажите название страны.
Река?

Укажите название страны.
Реки?
Укажите название страны.
Реки?
Укажите название страны.
Реки?
Укажите название страны.
Реки?
Реки?
Укажите название страны.
Древнейший Рим.
Кто есть кто?
Нумитор
Амулий
Рея Сильвия
Ромул
Рем

Весталка
Почитание Весты и Марса
Занятия римлян
Выращивали
Лен
Ячмень
Виноград
Пшеницу
Ремесло:
Ткачество
Кузнечное дело
Гончарное дело
Управление Римом.
Патриции
Коренные жители Рима.
Плебеи
Переселенцы.
Управление Римом.
Сенат
Совет старейшин родов.

Народное собрание

Мужчины – патриции

?
?
?
В Риме раскопан дворец
Тарквиния Гордого-534−509 гг. до н.э
http://www.grani.ru/Society/Science/m.175295.html
http://infox.ru/science/past/2010/02/26/V_Italii_naydyen_dvo.phtml


title: Скачать презентацию или конспект Древняя Индия. Карта Древней Индии

extracted_text:
Учитель истории
МОУ лицея №10 г. Волгограда
Грибкова Наталья Викторовна

Учитель информатики
МОУ лицея №10 г. Волгограда
Штода Вера Николаевна
История. 5 класс
Древняя Индия
Карта Древней Индии
Приложение 2
Идея перемещения объектов предложена Hans Werner Hofmann hw@lemitec.de
Карта Древней Индии

Задание.
Рассмотрите  карту полуострова Индостан.
Выделите мышкой и поставьте на место названия рек, городов и водных объектов Древней Индии

  далее
 Покажите результат учителю.
 Закройте презентацию, не сохраняя
     результат.
Желаем успехов!
Список источников:
https://www.google.com/search?tbs=sbi:AMhZZitEHnHwdyHt3HR-e5dubtwcdar


title: Скачать презентацию или конспект Наполеон приходит к власти

extracted_text:
Наполеон приходит к власти.
Революция
Переломный, поворотный период в жизни общества и государства;
Является высшей формой борьбы классов;
Означает низвержение отжившего общественного и государственного строя, приход к власти нового класса и утверждение нового строя.

Период Директории1795 – 1799 гг.
Во Франции, пережившей якобинский террор, заговоры роялистов и сторонников всеобщего равенства, стало преобладать стремление к спокойствию.
Новые богачи, которые приобрели земли церкви и аристократии, крестьяне, освободившиеся от феодальных поборов, опасались реставрации монархии. Они опасались, что их права и интересы собственности будут нарушены.
 реставрация
 - восстановление прежних порядков и законов, которые были ликвидированы в результате революции и реформ.
Но доверие к Директории и её способности поддерживать порядок в обществе падало.
За годы Директории зарплата увеличилась в 63 раза, а цены на предметы первой необходимости – в 230 раз. В борьбе с политическими противниками Директория полагалась исключительно на насилие. Не была ликвидирована внешняя угроза Франции.
Положение Директории внутри страны становилось всё более шатким.
В это время необыкновенную популярность приобрёл молодой генерал Наполеон Бонапарт:
Командуя армией Директории, он разбил австрийские войска в Италии, после чего Австрия подписала мирный договор. Полностью стали зависеть от Франции Голландия и Швейцария.
Наполеон завоевал Египет и намеревался двинуться в Индию.
Биографическая справка.
Наполеон Бонапарт (1769-1821 гг.) – сын небогатого корсиканского дворянина. Он получил военное образование и в 1785 г. начал службу во французской армии в чине подпоручика (младший офицерский чин). Лишённый поддержки в среде высшей аристократии, выходец из провинции, над которым нередко издевались сокурсники из-за его корсиканского диалекта, Наполеон не имел никаких шансов на продвижение при сохранении власти Бурбонов.
Вспомните, в связи с какими событиями Французской революции упоминается имя Наполеона Бонапарта.
Взятие Тулона
Осада монархистами королевского дворца Тюильри
Казнь Людовика XVI
Штурм
Бастилии
Узнав о трудном положении Директории, Наполеон вернулся в Париж.
Переворот 18 брюмера (9 ноября) 1799 г..
Окончание революции.
Новая Конституция 1799 г.
Ликвидировано разделение властей – вся полнота власти перешла к Наполеону – первому консулу.

Законодательное
 собрание

Сенат

Назнач.
Политика Наполеона.
Введена строгая цензура.
Отменён суд присяжных.
Католицизм провозглашён государственной религией (в интересах религиозного крестьянства).
Священнослужители стали получать жалованье.
Отобранные у церкви во время революции земли оставлялись у новых владельцев.
Введены высокие таможенные пошлины на иностранные товары.
Предпринимателям запрещено снижать з\плату.
Для безработных организованы общественные работы.
1802 г. – Бонапарт провозгласил себя консулом пожизненно.
1804 г. – Наполеон провозгласил себя императором французов Наполеоном I.
Внешняя политика.
Битва при Трафальгаре.
21 октября 1805 г. английский флот под командованием адмирала Горацио Нельсона разгромил франко-испанскую эскадру у мыса Трафальгар. Высадка десанта в Англию стала невозможной.
«Битва трёх императоров» под Аустерлицем 2 декабря 1805 г.
Потери союзников – 27 тыс. человек,
 потери французов – 12 тыс. человек.
Европа превращалась в фамильное владение семейства Бонапарт.

1789
14.07.
26.08.
1790
1791
03.09.
1792
20.04
10.08
22.09.

1793
21.01.
02.06
1794
28.07

1795
26.10.
1799
09.11.

Домашнее задание:
- заполните хронологическую ленту, подписав события под датами.


title: Скачать презентацию или конспект Колесо истории

extracted_text:
Колесо истории
Познавательная игра, посвященная государственной символике России
Презентация разработана
Г.А. Гребецкой,
старшей вожатой МОУ "СОШ № 3 им. О.А. Морозова"
г.Ефремова Тульской области
Первый тур
Флаг – прикрепленное к дереву или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой.
С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова
«Толковый словарь русского языка»
Святой Георгий Победоносец
Крест
Иисус Христос
Богородица
Какое изображение было на стяге Дмитрия Донского?
Дмитрий
Донской
При ком из этих правителей окончательно были утверждены трехцветные знамена?
Петр I
Елизавета
Петровна
Анна
Иоанновна
Алексей
Михайлович
Российский триколор появился в конце XVIIв. при Петре I. Тогда он стал флагом торгового флота России. На Руси издревле белый цвет означал чистоту, мир, правду, добро. Синий (небесный) – веру, верность. Красный – огонь, смелость, честность, красоту. Цвета флага полюбились русскому народу, поэтому в XIXв. он становится национальным флагом России.
Внимательно посмотрите на изображения четырех флагов и скажите: которому из них в период правления Александра II дали следующее объяснение цветов «золото, серебро и земля»?
1
2
3
4
В 1914 году снова возник вопрос о государственном флаге. Какое он приобрел изображение?
Геральдический орел на бело-сине-красном фоне
Черно-желто-белый
Бело-сине-красный триколор и в верхнем углу у древка (крыже) изображен черно-желтый императорский штандарт
Черный геральдический орел на золотом фоне
Флаг 1914 года
В каком году был утвержден флаг РСФСР?
1917 год
1918 год
1922 год
1924 год
Когда наша страна отмечает день Российского флага?
15 апреля
10 мая
22 августа
25 декабря
Соотнесите названия официальных российских флагов и их изображения. Какое изображение лишнее и почему?
Андреевский флаг
Штандарт президента РФ
Знамя Победы
1
2
3
4
Колесо истории
Познавательная игра, посвященная государственной символике России
Второй тур
Герб – это «эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других документах».
С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова
«Толковый словарь русского языка»

Из каких двух основных изображений состоял герб Российской империи?
Всадник с копьем и двуглавый орел
Серп и молот
Скипетр и держава
Императорская корона и орден Андрея Первозванного
У кого из этих правителей на печати впервые появился двуглавый орел?
Петр I
Иван VI
Иван I
Иван III
В каком году двуглавый орел впервые увенчал Спасскую башню московского Кремля?
1577 году
1625 году
1654 году
1667 году
Чем в XIXв. стал известен Бернгард Кене?
Созданием денежных единиц нового образца
Созданием Большого, Среднего и Малого герба России
Раскопками на территории Новгородской республики и обнаружением древних монет с изображением двуглавого орла
Внесением в государственный герб мальтийского креста и мальтийской короны
21 марта 1917 года  был утвержден герб:
Великого княжества Финляндского
Временного правительства
РСФСР
СССР
Сколько витков красной ленты с надписями на языках союзных республик к 1991 году было на гербе СССР?
12 витков
6 витков
15 витков
9 витков
На каком фоне изображен геральдический двуглавый орел на гербе Российской Федерации?
Желтый
Зеленый
Красный
Белый
Колесо истории
Познавательная игра, посвященная государственной символике России
Третий тур
Гимн – это торжественная песнь или мелодия, один из символов любого государства.
К какой музыкальной группе относился гимн «Тебя, Бога, хвалим», прозвучавший после заключения Ништадтского мира Петром I ?
Акафисты и кондаки
Виватные канты
Религиозные гимны
Богородичные песни
При ком из российских правителей впервые прозвучал гимн «Гром победы, раздавайся»?
Елизавета
Петровна
Петр III
Петр II
Екатерина II
Кто был автором слов гимна «Молитва русских», звучавшего на мелодию английского гимна «Боже, храни короля»?
В.А. Жуковский
А.С. Пушкин
Н.В. Кукольник
М.Ю. Лермонтов
Василий
Андреевич
Жуковский
Когда впервые прозвучал гимн «Боже, царя храни»?
25 декабря 1833 года
14 января 1834 года
11 декабря 1833 года
20 ноября 1833 года
Какая из перечисленных ниже песен стала первым гимном страны Советов?
Интернационал
«Союз нерушимый….»
Патриотическая песня
Русская Марсельеза
В каком году был написан гимн «Союз нерушимый…»?
1940 год
1944 год
1961 год
1971 год
Кто из композиторов является автором «Патриотической песни», которая исполняла роль гимна России после распада СССР?
С. Прокофьев
Я. Сибелиус
М. Глинка
С. Рахманинов
Михаил
Иванович
Глинка
Колесо истории
Познавательная игра, посвященная государственной символике России
Финал
Перед Вами стоят три коробки, в одной из которых лежит суперприз.  Сделайте шаг в сторону той, где как вы считаете, он находится. Чтобы получить возможность открыть эту коробку Вы должны ответить на три вопроса.
Назовите автора слов гимна Российской Федерации, утвержденного в 2001 году?
Сергей
Владимирович
Михалков
Сколько метров в длину имеет самый большой флаг Российской Федерации и где он поднят?
Самый большой флаг
длиной 4 метра находится в Москве
и поднят над Кремлем
Что означает двуглавый орел на гербе Российской империи?
Колесо истории
Познавательная игра, посвященная государственной символике России


title: Скачать презентацию или конспект Девятнадцатый век: кровь, железо и золото

extracted_text:
Девятнадцатый век: кровь, железо и золото
XVIII век – век разума
Борьба с «предрассудками»
Освобождение от власти религии и церкви, от абсолютизма, устаревших канонов жизни.

Лозунг века:
«Свобода, равенство, братство»

Немного истории....
1789-1799 – Великая французская революция

1796—1801 – годы царствования «романтического императора» Павла I
 1799 - 1815 - царствование Наполеона
Александровская эпоха: надежды...
«Век новый! Царь младой, прекрасный» 						Г.Р.Державин
Александр I -российский император с 1801 по 1825
В начале правления Александр I провел умеренно либеральные реформы, разработанные Негласным комитетом и М. М. Сперанским
 указ о «свободных хлебопашцах»
 запрет продажи государственных крестьян в частные руки
 отменена практика приравнивания придворных званий к гражданским
 введен образовательный ценз для гражданских чиновников
М.М.
Сперанский
Отечественная война 1812 г. – вершина национального единения
Нашествие Наполеона
Бородинское сражение
начало
конец
«Мысль народная»
Герои войны 1812 года
М.И.Кутузов
Д.Давыдов
Н.Н.Раевский
М.И.Платов
Н.А.Дурова
П.И.Багратион
А.А.Тучков
В.Кожина
Г.М.Курин
Александровская эпоха: разочарования....
Попытки обновления российского государства сопровождались установлением полицейского режима, получившего название «аракчеевщины».
А.А.Аракчеев
 создание военных поселений
 палочная дисциплина и бессмысленная муштра в армии
 усиление полицейского режима
 жестокое подавление любых проявлений недовольства
 создание Министерства духовных дел и народного просвещения – разгром университетов
 ужесточение цензуры
 запрет деятельности в России масонских лож и иных тайных обществ
Николаевская эпоха – трагический тупик
Начал царствование с подавления восстания декабристов.
В период его правления проведена кодификация законодательства;
Подавление инакомыслия,
Ужесточение цензуры,
Усиление политического сыска.
Были жестоко подавлены польское восстание и революция в Венгрии.
Велась кровопролитная война на Кавказе.
 В результате войн с Персией и Турцией к России отошло устье Дуная, черноморское побережье Кавказа и Закавказье.
Николай I –
годы царствования
1825 - 1855
Николаевское время было временем нравственного душегубства
					А.И.Герцен
Шестидесятые годы: взлет...
1861 - Отмена крепостного права
Военная реформа
Судебная реформа - единая система судебных учреждений, исходящая из формального равенства всех социальных групп перед законом
Земская реформа - вопросы местного хозяйства, взыскание налогов, утверждение бюджета, начального образования, медицинского и ветеринарного обслуживания отныне поручались выборным учреждениям — уездным и губернским земским управам
Реформа образования - расширение сети народных училищ, создание реальных гимназий, открытие первых высших женских курсов
Новый цензурный устав, освобождавший от предварительной цензуры
политика всемерного расширения Российской империи (Средняя Азия, Северный Кавказ, Дальний Восток, Бессарабия, Батуми, Туркестан, Чечня, Дагестан)

Александр II –
годы царствования 1855 - 1881
Эпоха Великих реформ
1 марта 1881 – седьмое покушение на Александра I представителями террористической организации «Народная воля»
Шестидесятые годы: падение...
3 апреля 1881 года казнены государственные преступники Николай Рысаков, Андрей Желябов, Николай Кибальчич, Тимофей Михайлов и Софья Перовская
4 апреля 1866 года первое покушение на Александра I Дмитрием Каракозовым
Приближение катастрофы
Манифест о незыблемости самодержавия
отход от прежнего либерального курса
ограничения в области суда присяжных
большого размаха достигли цензурные репрессии
«циркуляр о кухаркиных детях» - затруднялось поступление в гимназии детям низших слоев
ужесточился контроль администрации над местным самоуправлением
проводилась политика русификации,

бурное развитие промышленности

Александр III –
годы царствования 1881 - 1894
Эпоха контрреформ
Приближение катастрофы
осуществлена денежная реформа, установившая золотой стандарт рубля
закон об ограничении рабочего времени (до 11.5 – 10 часов)
фабриках, имеющих более 100 рабочих, вводилась бесплатная медицинская помощь
утверждены Правила о вознаграждении потерпевших от несчастных случаев на производстве (50-60%)
Указом 12 июня 1900 года была отменена ссылка в Сибирь как мера наказания.
Царствование Николая II явилось периодом экономического роста
Но...
Гибель 13000 человек на коронации императора на ходынском поле
резкое обострение политической борьбы в стране,
Русско-японская война 1904-05;
Кровавое воскресенье;
Революция 1905-07 в России;
Первая мировая война; 1914
Февральская революция 1917).
Николай II –
годы царствования 1894 - 1917
Задание
Напишите сочинение-миниатюру «Письмо в XIX век» или «Письмо из XIX века»
Новая русская литература: направления и поколения
Последняя треть XVIII – начало XIX века – важный период развития русской художественной литературы:
Литература становится светской
Обрабатывается литературный язык
Создается система литературных жанров
Создается теория «трех штилей»
Новая силлабо-тоническая система стихосложения
Утверждение образа Поэта как важнейшего образа культуры и государственной жизни
До безумной гордости волнует не только обилие талантов, рожденных Россией XIX века, но и поражающее разнообразие их.
				М.Горький
Последняя треть XVIII – начало XIX века
Н.М.Карамзин
Д.И.Фонвизин
Г.Р.Державин
М.В.Ломоносов
В.А.Жуковский
К.Ф.Рылеев
«Золотой век» русской литературы
XIX век в русской литературе называют «Золотым веком». Литература этой поры - явление уникальное, исключительное, несравненное. Она стремительно ворвалась в мировую литературу и вдруг стала бесспорной  законодательницей  литературной  моды.
А.С.Пушкин
Н.В.Гоголь
М.Ю.Лермонтов
«Золотой век» русской литературы
И.С.Тургенев
Н.А.Некрасов
Ф.И.Тютчев
А.А.Фет
Ф.М.Достоевский
Л.Н.Толстой
М.Е.Салтыков-Щедрин
А.П.Чехов
Какие литературные направления этого периода вы знаете?
Классицизм - (фр. classicisme, от лат. classicus — образцовый) — 1730 - 1780.

Сентиментализм - (фр. sentimentalisme, от фр. sentiment – чувство) — 1790 – 1800

Романтизм – (фр. romantisme) — 1810 – 1820

Реализм - фр. réalisme, от позднелат. reālis -«действительный», от лат. rēs «вещь») - 1820 -1890

Классицизм
Сентиментализм
Романтизм
Реализм
Этапы развития реализма
Напишите синквейн
Классицизм
Сентиментализм
Романтизм
Реализм

На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
На второй строке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему сиквейна.
Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
На четвёртой строке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
Пятая строка включает слово-резюме, которое даёт новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме.
ресурсы
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BorovikovskiyV_ImpAleks1GRM.jpg?uselang=ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_I
http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Napoleons_retreat_from_moscow.jpg&filetimestamp=20100920181315&uselang=ru
http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Battle_of_Borodino_fragment_2.jpg&filetimestamp=20070128130521&uselang=ru
http://www.google.ru/imgres
http://www.ote4estvo.ru/geroi-otechestvennoj-vojny-1812-goda
http://www.gorodageroi.ru/geroi/geroi1812/
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arakcheev_Alexey_Andreevich.jpg?uselang=ru
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=отечественная%20война%201812%20картины&noreask
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_II
http://www.piplz.ru/page-id-378.html


title: Скачать презентацию или конспект Быт народа

extracted_text:
Быт народа
Самый большой город-Киев

Спасибо за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Владимир Мономах и его литературное наследие

extracted_text:
Интегрированный урок по истории и литературе в 6 классе.
Тема:«Владимир Мономах и его литературное наследие».
Жизнь – Родине,
        Душу – богу,
                       Честь – никому.

Владимир Мономах
(1053 -1125)
1.Как звали отца В. Мономаха?
А) Ярослав;
Б) Святослав;
В) Всеволод.
2.Кого избрали киевляне своим князем в 1093 году?
А) Мономаха;
Б) Святополка;
В) Изяслава.
3.Где княжил Мономах до того, как стал киевским князем?
А) в Новгороде;
Б) в Чернигове;
В) в Переяславле.
4.«Устав В.Мономаха» был написан
А) в пользу городского люда;
Б) с целью улучшения положения крестьян;
В) с целью усиления княжеской власти.
5. 40 тысяч половцев после разгрома их Мономахом откочевали

А) в Среднюю Азию;
Б) на Северный Кавказ;
В) в Центральную Европу.

6.Съезд князей в Любече был созван

А) в 1079 году
Б) в 1097 году;
В) в 1093 году.
7.Какие результаты были достигнуты на съезде?
А) разгромлены половцы;
Б) прекращены междоусобные войны;
В) Мономахом сделана попытка к прекращению междуусобиц.
8. В. Мономах победил половецких ханов
А) Шарухана, Боняка, Тугорхана;
Б) Шугорхана, Турхана, Бокана;
В) Бурокана, Шуркана, Тоняка.
Выводы:
В.Мономах вошёл в историю России как выдающийся исторический деятель. Он пытался прекратить княжеские междуусобицы, разорявшие и ослаблявшие Русь.
При нём завершился разгром половцев.
Став киевским князем, он дополнил «Русскую правду» законами в пользу простых горожан.
       В.Мономах «Поучение».	«Я, недостойный, дедом своим Ярославом, благословенным, славным, наречённый в крещении Василием, русским именем Владимир, отцом возлюбленным и матерью своею из рода Мономахов…и христианских ради людей, ибо сколько их соблюл по милости своей и отцовской молитве от всех бед! Сидя на санях, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, который меня до этих дней, грешного, сохранил. Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет любо, пусть примет её в сердце своё и не станет лениться, а будет трудиться.»
Устаревшие слова.
Сидя на санях—готовясь в мир иной.
Уповать—твёрдо надеяться.
Смерд—крестьянин.
Тленный—телесный, смертный.
Посадник—воевода, начальник.
Агнец—ягнёнок.
Рядить—править, управлять.
Тиун—управитель.
Вопросы по «Поучениям»:
Что нового узнали о самом князе Владимире Мономахе?
Каким, по мнению Мономаха, должен быть идеальный правитель?
Что писал Мономах о православной религии и о христианских заповедях?
Какие советы Мономаха актуальны и по сей день?
О каких качествах князя мы узнали из его письма к Олегу Святославовичу?
Об идеальном правителе.
Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;
Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить;
Остерегайтесь гордыни;
Не гонитесь за славой.
О жизни Владимира Мономаха.
С 13 лет ездил на охоту и в походы;
Совершил 83 великих похода;
19 раз заключал мир с половецкими князьями;
Много раз был на охоте ранен, но Бог сохранял его невредимым;
Всегда верил в Бога и прославлял Его милость.
Об идеальном правителе.
Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;
Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить;
Остерегайтесь гордыни;
Не гонитесь за славой.
Каким должен быть идеальный правитель?
Не обижать бедных и убогих;
Не надеяться на окружающих, сам должен делать всё, что надо;
Хвалить Бога и прославлять милость Его;
Не боясь ни войны, ни зверя, дело исполнять мужское;
Не брать грех на душу, не лишать жизни христианина;
Лжи остерегаться и пьянства.
Об идеальном правителе.
Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;
Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить;
Остерегайтесь гордыни;
Не гонитесь за славой.
О православной религии.
Страх имейте Божий в сердце своём;
Уповайте на Бога, ибо верю в него;
Уклонитесь от зла, сотворите добро, найдите мир и отгоните зло;
Ни монашеством, ни голоданием, но добрым делом можно получить милость Божию;
Не преступайте крестоцелование.
Физкультминутка.        Мы приветствуем дружественные племена восточных славян!!!    А по отношению к враждебным к ним племенам храним гордое молчание…
Советы В. Мономаха на каждый день:
Не ленитесь, но трудитесь;
Лжи остерегайтесь и пьянства, от того душа погибает и тело;
Гордости не имейте в сердце и в уме;
Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев;
Не пропустите человека, не приветив его;
Чего не умеете, тому учитесь;
Творите добро.
Об идеальном правителе.
Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;
Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить;
Остерегайтесь гордыни;
Не гонитесь за славой.
О каких качествах Мономаха мы узнали из письма Олегу Святославовичу?
Мономах прощает Олега Святославовича, виновного  в смерти сына, отказывается от мести;
Советует Олегу покаяться в содеянном грехе;
 Не хочет ссориться с Олегом, потому что  добра хочет братии и Русской земле.
                             Выводы:	В «Поучении» Владимир Мономах  завещал детям и внукам, да и всем нам (потомкам), быть справедливыми и милосердными, не лениться («да не застанет вас солнце в постели»), вести жизнь честную, достойную защитника  Отечества.	Не зря он много внимания уделяет описанию своих охотничьих подвигов. Для Мономаха охота– постоянная закалка тела и духа, позволяющая ему в любой момент быть готовым исполнять свой долг перед Родиной. Потому и по сей день дорог нам завет старого князя: « Дети, ни войны, ни зверя не бойтесь– делайте дело мужское!»	Особо нужно отметить литературный талант В.Мономаха. Его «Поучение» отличается яркостью и выразительностью речи.
    Дополнительные вопросы.  1. «Поучения» написаны почти 1000 лет назад, но и сегодня мы с интересом и с уважением относимся к советам, оставленным В. Мономахом. Как вы можете это объяснить?.
   2.Сформулируйте основную идею «Поучения».(Что хотел сказать автор своим произведением?).
   Основная идея «Поучения»-- идея мира и согласия во всех русских землях.
   К теме нашего урока мы подобрали эпиграф. Как вы думаете, почему было использовано именно это выражение?
Тема:«Владимир Мономах и его литературное наследие».
Жизнь – Родине,
        Душу – богу,
                       Честь – никому.
Домашняя работа.Написать небольшое сочинение на тему: «Как воспитывали настоящих мужчин в Древней Руси?»
Ваше мнение об уроке.

Зелёный—урок понравился.
Красный—не понравился.
Жёлтый—воздержался.


title: Скачать презентацию или конспект Ыбырай Алтынсарин

extracted_text:
П р е з е н т а ц и ю

выполнил   ученик 10 - Б  класса

 М е ш т ы б а е в    В я ч е с л а в
1841—1889
Ыбырай Алтынсарин
қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы.
казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист.
Ыбырай Алтынсарин
 ( шын аты - Ибрагим)
   Туып-өскен жері  Қостанай облысының Қостанай ауданы, Арқарағай. Осы өңірде, Тобыл өзенінің жағасынан топырақ бұйырған.
Родился 20 октября (1 ноября, по новому стилю) 2 ноября 1841 года в Аракарагайской волости Николаевского уезда Тургайской области.
    1850 ж. Орынбор шекара комиссиясының қазақ балалары үшін ашқан мектебіне оқуға түседі. Мектепті бітірген соң, Орынбор шекара комиссиясында әскери старшина болып қызмет атқаратын үлкен әкесі Балғожа Жаңбыршыұлының хатшысы болады
(1857—1859). Орынбор облыстық басқармасында тілмаштық қызмет атқарады.
     Рано лишившись отца, воспитывался в семье старшего брата отца известного бия Балгожи Жанбуршина. В 1850 году был определён в школу - интернат при Оренбургской пограничной комиссии. Окончил её в в 1857 году. Затем в течение трёх лет работал писарем у своего деда Балгожи -управляющего Узунским родом племени кипчаков, войскового старшины Оренбургской комиссии.
  В 1860 году областное правление поручило ему открыть школу для казахских детей в городе Тургай, в которой он назначался учителем русского языка.
  1860 жылы Орынбор бекінісінде (Торғай) қазақ балалары үшін мектеп ашу тапсырылады, әрі сол мектепке орыс тілінің мұғалімі болып белгілінеді.
   Ұстаздық-ағартушылық қызметке қоса Ыбырайға басқа да жұмыстарды атқару жүктеледі. Орынбор генерал-губернаторының тікелей тапсыруы бойынша Торғайда төрт рет уездік судья болып (1868—1874), торғай уездік бастығының аға жәрдемшісі (1876—1879) қызметін атқарады.
    С 1868 по 1874 г. Алтынсарин был делопроизводителем Торгайского управления, долгое время работал уездным судьей, помощником начальника уезда, а в отсутствие последнего - выполнял его обязанности.
    И все же организаторские способности Алтынсарина, его талант педагога и просветителя полностью раскрылись в тот период, когда он занимал руководящие посты в системе народного образования.
   Нәтижесінде, 1888 жылы 10 сәуірде Орскіде бастауыш мектептер үшін қазақ жатарынан оқытушылар даярлайтын мұғалімдер мектебі ашылады. Ыбырай мұнан әрі қазақ жастары арасынан экономика, ауыл шаруашылығы, қол өнер кәіспшілігі салаларына қажетті мамандар даярлайтын училищелер ашуға көп күш жұмсайды. Тіптен, Қостанайдан ашылатын ауыл-шаруашылық училищесіне өзінің иелігіндегі жерін беретіні туралы өсиет қалдырады. Ыбырайдың қазақ қыздары үшін Торғайда, Қостанайда, Қарабұтақта, Ақтөбеде мектеп-интернат аштыруының тарихи мән-маңызы зор болды.
    Благодаря усилиям Алтынсарина, образование в казахской степи получило широкое распространение. По его инициативе и на собранные им средства в 1884 г. волостные школы открылись в Торгае, Илецкой защите, Иргизе, Николаевске, Актюбинске, а в 1887 г. И.Алтынсарин добился открытия первой женской школы в Иргизе. В это же время, при непосредственном участии Алтынсарина, была открыта учительская семинария в городе Орске и ремесленное училище в Торгае.
   Ыбырай оқу-ағарту жұмыстарына өз заманының ең озық әдістемелерін қолдана отырып, білімнің балаларға ана тілінде берілуіне айрықша мән береді. «Қазақ хрестоматиясы» атты оқулық, «қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы» атты дидактикалық оқу құралын жазды. Бұл кітаптарындағы оқушыны отан сүйгіштікке, еңбекке, кісілікке — тәрбиелейтін ғибратты шығармалары ешқашан да өзінің мән-мағынасын жоймақ емес.
    И.Алтынсарину принадлежит огромная заслуга в деле создания учебников на казахском языке, алфавита и письменности на основе русской графики. Кроме того, Алтынсарин участвовал в разработке учебников русского языка для казахских школ. В число написанных и изданных И.Алтынсариным книг входят: "Казахская хрестоматия" в двух частях (1879), "Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку"(1879) и "Мактубат" ("Хрестоматия"), относящаяся к 1889 г.
    Литературное наследие Алтынсарина включает в себя переводы, стихотворения, рассказы, басни, этнографические очерки и казахские сказки, записанные и обработанные им. Тематика его произведений разнообразна. Алтынсарина по праву называют основоположником казахской детской литературы.
    Тек қана оқу-ағарту жұмыстары емес, Ыбырай сонымен бірге сол кездегі қоғамдық — саяси өмірге сергек араласып, ғылым-білімге, еңбек пен өнерге, дінге, этнографияға қатысты мақалалар жазды. Оның, әсіресе, көркем еңбектері қазақ әдебиетінің қалыптасуына айрықша ықпал етті.
    Ыбырай есімі берілген аудан, ауылдар, оқу оырндары, көшелер, жер атаулары Қазақстанның түкпір-түкпірінде кездеседі.
Многосторонняя деятельность И.Алтынсарина способствовала экономическому, культурному и духовному развитию казахского народа. И.Алтынсарин является выдающимся просветителем, педагогом, писателем и общественным деятелем, внесшим большой вклад в дело приобщения казахов к передовой, демократической культуре.
" КЕЛ, БАЛАЛАР, ОҚЫЛЫҚ ! "

  Ыбырай Алтынсарин