title: Скачать презентацию или конспект Внешняя политика Российской Федерации

extracted_text:
ВНЕШНЯЯ  ПОЛИТИКА  РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

 Международное положение России в (90-е гг.)
 1. Финал  «холодной  войны».

 2.  Создание  национальных  армий  в  странах  СНГ.

 3.  Расширение  НАТО  и  СНВ-2.
      ( СНВ-2   -  Договор  о  стратегических  наступательных  вооружениях. Согласно  Договору  США  и  Россия  сократили  на  2\3  стратегические  ядерные  запасы.)
 Б.Н.Ельцин на  заседании  стран – участниц  СНГ. 1992 г.
  Б.Н.Ельцин  и  президент  США  У.Клинтон
Расширение  НАТО  в  90-е гг.  XX  в.
 Международное  положение  России  в  начале  XXI  века
     ОСНОВНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ:

Решение  проблемы  внешнего  долга.

Российско-американские  отношения  (Договор о СНП, разногласия  по  вопросам  глобального  видения  мира).

Отношения  России  со  странами  ближнего  зарубежья  (ухудшение  отношений  с Грузией,  «газовый  конфликт»  с Украиной).
  В.В.Путин  и  президент  США  Дж. Буш – младший.
   Место  России  на  международной  арене
  Россия  является  серьезным  партнером  на  международной  арене, который  открыто  декларирует свои  национальные  интересы  и  стремится  их  отстаивать. Свидетельство  этому – председательство  в 2006 г.  нашей  страны  в «Большой  восьмерке». Главной  темой  саммита  в  Санкт-Петербурге  стало  обеспечение  международной  энергетической  безопасности.
  Нефтеперекачивающая  станция  нефтепровода  «Дружба»
  В  2007 г.  Очевидным  признанием  достижений  России   на  внешнеполитическом  пространстве  стала  победа  российского  города  Сочи  в  борьбе  за  право  проведения  зимних  Олимпийских  игр  2014 г.
  Во  время  встречи  Президента  В.В.Путина  с  российскими  спортсменами.


title: Скачать презентацию или конспект Древняя Спарта

extracted_text:
Только сильные сердцеми  духом   могут называться спартанцами.Только сильные сердцем!Только  они!

Тема . Древняя СпартаПлан.1. Географическое положение Древней Спарты2.Спартанцы и илоты3. Государственное устройство4. Спартанское воспитание

Лакония (Лаконика)                                      Мессения

                               Области, принадлежавшие
                          Спартанскому государству
Спартанцы – полноправные граждане Древней Спарты.

       ← Охота
       на   кабанов

Спартанский воин    →

       Илоты – земледельцы,

  зависимое от Спарты население

Прочитать текст в учебнике на с.141 и ответить на вопросы:

Какие обязанности должны были выполнять илоты?

2. Как обращались с илотами спартанцы?

3. За что осуждали спартанцев остальные греки?

Используйте текст документа.
          1 вариант.
Как воспитывали подрастающее поколение в Спарте?

2. Что вам понравилось в воспитании спартанцев, а что не понравилось и почему?

Используйте текст документа.
          2 вариант.
Назовите высшие ценности в Спартанском государстве.
      Охарактеризуйте  их.

2.    Что было недостойно
      настоящего    спартанца?

Устройство Спартанского государства.
        Совет Старейшин
         (30 человек +2 царя).
    Народное Собрание    (входят все спартанцы).
  Илоты (рабы ?).
Акрополь
Ликург
Ключ к тесту.
           1-а
           2-в
           3-в
           4-б
           5-б
           6-в
           7-б
Здесь правит бал Совет,
Который властью самой большей
Обладает.
Уж очень краток здесь ответ
Людей, что на захват земли чужой
Совет тот побуждает.
Всех здесь юнцов лет в семь
От матери с отцом насильно отбирают.
Те ж, повзрослев, работать
На себя илотов заставляют.
Домашнее задание.
На выбор:
выполнить письменно задание №1 на странице 144 учебника;
написать рассказ на тему: «Один день в Спарте».


title: Скачать презентацию или конспект Китай 1920-1930 годы

extracted_text:
Роботу виконали
Учні 10 класу
Расолько Жанна,
Приходько Анатолій

         Китай  1920-1930 роки
План
Національна революція у Китаї;
Революційні події;
Країна;
Основні події;
 Поразка;
Результати;
Причини.

Національна революція в Китаї у 1925-1920 рр.
                        Причини
 напівколоніальна залежність Китаю;
 роздробленість країни;
 нерозв’язаність  аграрного питання;
 прагнення радянського керівництва до розпалу світової революції.

   Поштовхом до революційних подій став розстріл у Шанхаї англійською поліцією мирної демонстрації китайських студентів.
Основні події
 Оголошення уряду в Гуанчжоу національним.

«Північний похід» армії Гоміндану під керівництвом Чан Кайші (липень 1926 –початок 1927 р.).

 Розрив між партією Гоміндан і КПК.
Основні події
 Квітень 1927р.- переворот і розправа над комуністами .
 Установлення особистої влада Чан Кайші.
 Розгром мілітаристських угруповань. Об’єднання країни.
   Упродовж 1930-1933 pp. уряд вів боротьбу проти комуністичної Червоної армії та селянських бунтів на півдні та півночі країни. Комуністи зазнали поразки і змушені були відступити в північно-західні провінції Китаю.
  У 1935 р. КПК очолив Мао Цзедун. Значно погіршилося зовнішньополітичне становище Китаю внаслідок захоплення Японією Маньчжурії в 1931 р.
  Необхідність організації опору японській агресії зумовила в 1935 р. початок переговорів Чан Кайші з СРСР про надання військової і фінансової допомоги.
Результати
 Після початку Японією в липні 1937 р. війни проти Китаю, Гоміндан і КПК об´єднали свої зусилля, створивши єдиний антияпонський фронт.

 Упродовж 1937-1938 pp. було проведено низку заходів мобілізації для боротьби з Японією.

 З початком Другої світової війни ситуація докорінно зміниться — Китай знову буде розколотий громадянською війною.
Використана інформація
www.google.ru/
www.yandex.ua/


title: Скачать презентацию или конспект Реформы 1905-1914 гг.

extracted_text:
Тема урока:
«Политические реформы 1907- 1914 гг.
История России 9 класс
Деятельность
Государственной Думы
Манифест 17 октября 1905 г. — «как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы».
Первое заседание Государственной думы в Таврическом дворце.
27 апреля 1906 г.
Правительство
по инициативе Столыпина было вынуждено распустить Думу.
П. Столыпин
8 июля
1906 г.
Деятельность второй Государственной Думы
Государственная дума второго созыва работала
с 20 февраля по 2 июня 1907 года.
Ф.А. Головин
Третьеиюньский государственный переворот
Неработоспособная Вторая Дума была распущена указом от 3 июня 1907 г.
Акт 3 июня 1907 г. явился государственным переворотом.
Социально–политический смысл акта 3 июня —
Дума «крестьянская» превращалась в Думу «господскую».
III Государственная дума
1 голос
помещика

4 голоса крупной
буржуазии
65 голосам мелкой
 буржуазии
260 голосам крестьян
543 голосам рабочих
О чём свидетельствуют эти данные?
Осенью 1907 г. состав  Государственной думы: абсолютное большинство монархисты и октябристы.
Председателями III Государственной думы были октябристы.
III Государственная дума
Н.А. Хомяков
А.И. Гучков
М.В. Родзянко
Рассмотрите состав III Государственной думы.
Какие фракции были наиболее крупными?
Имела ли большинство в Думе какая-либо фракция?
III Государственная дума
Третья Дума проработала весь положенный по закону о выборах в Думу пятилетний срок – с ноября 1907 года по июнь 1912 года.
Революционное движение
в 1906–1907 гг.
Весной 1906 г. поднялась волна крестьянского движения. Восстания всё чаще стали сопровождаться разгромом имений.
Итоги революции
Революция носила незавершённый характер.
Итоги революции
В экономике страны наблюдался большой спад.
В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г.образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм.
Ужесточение национальной политики:
III Дума обсуждает
«финский» вопрос.
Началась новая антиеврейская компания, достигшая своего пика в «Деле Бейлиса», несправедливо обвиненного в ритуальном убийстве 12-летнего мальчика. В 1913 г. Суд присяжных вынес ему оправдательный приговор. Провал суда стал для чиновника департамента полиции « полицейской Цусимой»

Ужесточение национальной политики
М. Бейлис
Общество и власть в годы столыпинской реформы
 5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д.Г.Богровым  премьер-министр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин.
После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.
Жертвы Ленского
расстрела
Общество и власть в годы столыпинской реформы
В 1912 г.начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился
октябристский маятник и председателем Думы стал М.В.Родзянко. Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена
оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с                    Николаем II.

IV Государственная дума
Президиум IV Думы.


title: Скачать презентацию или конспект Становление тоталитарной системы в СССР

extracted_text:
СТАНОВЛЕНИЕ ТОТАЛИТАРНОЙ СИСТЕМЫ В СССР
УРОК- КОНФЕРЕНЦИЯ  В 11 КЛАССЕ
АВТОР: А. В. КАПУСТИНА, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МОУ «Сайгинская СОШ»
ТОТАЛИТАРИЗМ-
ОДНА ИЗ ФОРМ ГОСУДАРСТВА, КОТОРАЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОЛНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ ГРАЖДАН.
ОТНОШЕНИЕ К РЕЖИМУ
Искренне верившие в вождя и социализм
Колеблющиеся, сомневающиеся, идущие за ним
Сопротивляющиеся режиму, личной власти вождя

ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ
Открытое, гибкое, творческое
Закрытое, догматичное, авторитарное

ВОПРОСЫ УРОКА
На какие группы людей опирался режим Сталина?
На развитие какого типа массового сознания обрекла общество политика Сталина?
Чем опасно такое мышление для общества?

План конференции
Бюрократизация. Плановая экономика
Политическая жизнь
Общественные отношения
Национальные отношения
Личность в обществе
Складывание культа личности
Репрессии
Спецконтингент
Противоречивые 30-е

ВОПРОСЫ УРОКА
На какие группы людей опирался режим Сталина?
На развитие какого типа массового сознания обрекла общество политика Сталина?
Чем опасно такое мышление для общества?

ПРИЗНАКИ ТОТАЛИТАРИЗМА
ВЛАСТЬ ПАРТИЙНОЙ НОМЕНКЛАТУРЫ
МОЩНЫЙ РЕПРЕССИВНО-КАРАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ
НАЛИЧИЕ ГОРМНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
ПРОПАГАНДА «КЛАССОВОГО ПОДХОДА»
ВОВЛЕЧЕНИЕ ВСЕГО НАСЕЛЕНИЯ В ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
СОЗДАНИЕ «ОБРАЗА ВРАГА»
ВОСПИТАНИЕ В ЛЮДЯХ ГОТОВНОСТИ НЕ РАЗМЫШЛЯЯ ПОВИНОВАТЬСЯ «ВОЛЕ ПАРТИИ»

ИСТОКИ ТОТАЛИТАРИЗМА
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ
ВЕКОВЫЕ ТРАДИЦИИ, РОССИЙСКИЙ МЕНТАЛИТЕТ
ПСИХОЛОГИЯ МАСС

Домашнее задание (на выбор)
1-й вариант Написать эссе на темы: 1.«Положение личности в тоталитарном государстве»
                               2.«Насилие длительно там, где есть,  готовность ему подчинятся»
2-й вариант
Подготовиться к итоговому тестированию по теме: « СССР в 20-е 30-е годы»


title: Скачать презентацию или конспект Историческая реконструкция битвы на Вохне

extracted_text:
Тема: Историческая реконструкция битвы на Вохне
 Объект исследования  - клуб исторической реконструкции на Вохне
 Цель работы показать, что клубы воинской реконструкции ведут работу по возрождению нашей национальной памяти, что есть такие люди, которые заставляют нас обратить внимание на наших предков, увидеть истоки, доблесть и честь наших предков, помнить, научиться у них мужеству и стойкости, патриотизму.
 задачи:
 - показать, что существуют клубы исторической реставрации, которые заинтересованы  в возрождении уважения к нашей истории;
- раскрыть навыки, которые приобретают люди в среде реконструкторского клуба;
- показать , что сохраняется преемственность между поколениями и чтятся традиции наших предков;
 - показать, как важно развивать чувство патриотизма среди молодёжи

 наблюдение
 сопоставление полученного материала
 анализирование
 исследование.
Методы работы
Герасим Курин

Ней Мишель, маршал Франции
Голицын Борис Андреевич.
Князь, генерал-лейтенант. В 1812 году возглавил Владимирское ополчение
Герой Отечественной войны 1812 года Егор Семенович Стулов - староста села Токарево, дружинник пяти тысяч человек под командой А.С.Фигнера. 1813 г.

Историческая реконструкция -  воссоздание материальной и духовной культуры той или иной исторической эпохи и региона с использованием археологических, изобразительных и письменных источников.
 Историческая реконструкция – это движение, ставящее перед собой научные цели и использующее метод ролевой игры и научного эксперимента для решения проблем и более глубокого изучения исследуемого вопроса.
Направления исторической реконструкции

Живая история
Турниры
Турниры могут быть:

* постановочные - для зрителей

* спортивные
Реконструкторы – люди, занимающиеся    воссозданием быта, ремёсел,
традиций и боевого искусства конкретной эпохи. Конкретного государства.


title: Скачать презентацию или конспект Берлинский Кризис

extracted_text:
Берлинский кризис
Создал Skyfury
Раздел Германии
Строительство стены

Берлинская стена

Инцидент у пропускного пункта Чарли

Инцидент у пропускного пункта Чарли


title: Скачать презентацию или конспект Позднее средневековье

extracted_text:
Контроль знаний по теме Расцвет средневековья
Автор: Семкова Наталья Владимировна
       учитель истории  I категории
           г. Нижняя Салда, Свердловской
области
МКОУ «СОШ №10»
1. Найдите лишнее.
Крестьянские повинности:
1.   Барщина
2. Аренда
3.  Оброк
2. Выберите правильный ответ
Согласно средневековым представлениям, зависимый крестьянин:
1.     Не мог быть владельцем земли
2.     Не нес повинности
3.     Не имел сеньора
1. Найдите лишнее.
Оброк включал в себя обязанность:
1.   Приносить часть урожая зерновых, овощи, фрукты, птицу сеньору
2.  Отдавать сеньору часть денег, вырученных от продажи продуктов
3.   Давить виноград на прессе сеньора
2. Выберите правильный ответ
Важнейшая ценность средневекового общества:
1.     Богатство
2.     Земля
3.     Деньги
Глава церкви в Западной Европе:
а) император Священной Римской империи;
б) римский папа;
в) Константинопольский патриарх.

Налог в пользу церкви на содержание
духовенства и храмов:
а) десятина;
б) индульгенция;
 в) барщина.
Церковный суд для расправы над еретиками:
а) реконкиста;
б) инквизиция;
в) аутодафе.

Противники господствующего вероучения церкви:
а) голяки;
 б) католики;
 в) еретики.
Соотнесите даты, имена, события:

А) Филипп II
Б) 1204 г.
В) 1212 г
Г) Иннокентий III
Д) Саладин
Е) 1099 г
а) Детский поход
б) Римский папа, призвавший к IV Крестовому походу
в) Захват  Иерусалима во время I Крестового похода
г) Разграбление Константинополя;
д) Египетский султан, изгнавший крестоносцев из Иерусалима;
е) Французский король.

1. Найти соответствие
Определите, под какими цифрами располагаются части этого земельного владения
3
2
5
4
1
Найти соответствие
Косить луга и убирать сено
Сдавать хлеб
Чистить мельничные канавы
Нести поросят
Выгребать навоз
Выпекать лепешку к празднику
Пахать поля, сеять и убирать хлеб
Сдавать ячмень и пшеницу

  «Из описаний владений одного монастыря».  X век.
«Крестьянин Видрад имеет полный надел земли. Он платит за него одну свинью, фунт льна, трех кур, 18 яиц; ежегодно возит по полтелеги винограда в мае и октябре; доставляет 5 телег навоза со своего хозяйства; 12 раз привозит по охапке дров (указана величина охапки); печет хлеб и варит вино. Согласно обычаю в течение недели пасет в лесу свиней. В течение трех дней еженедельно в течение всего года обрабатывает участок господского поля (указан размер участка). В жатву убирает на нем урожай, а во время сенокоса косит стог сена, работает в барской усадьбе. А его жена должна ткать холщевую одежду. Вместо военного сбора, он отрабатывает с телегой и быками с мая по август»
				Вопросы к тексту:
Какие повинности Видрада составляют барщину и оброк?
Какие виды барщины выполняют Видрад и его жена?
Как вы думаете, легко ли жилось крестьянам?

Определите, что относится к товарному хозяйству, а что к натуральному хозяйству
1.Продажа гончарных изделий
2.Изготовление орудий труда для семьи
3. Покупка ткани
4. Продажа ювелирных изделий
5. Покупка продуктов
6. Выпечка хлеба

Товарное хозяйство
Натуральное хозяйство
1,  3, 4, 5
2, 3
3. Что описывается в приведенном отрывке: турнир или боевое сражение? В чем сходство турнира и битвы и в чем отличие?
Вот кони всех мастей, гнедые
И серые, и вороные,
Летят друг к другу с двух сторон.
На поле схватки грохот, звон.
Там копья всадники ломают,
С могучим треском пробивают
Щиты червленые друг другу,
Дырявят прочную кольчугу,
Чтоб сбить со взмыленных коней
Своих противников скорей

К упавшему под шум и гром
Несутся с поднятым мечом
Одни - в полон забрать,
Другие – поживей поднять.
Объясните, как возникли и что означают эти выражения.
«Бросить перчатку»
«Копья ломать»
«Открытое забрало»
«Без страха и упрека»

Как известно в Средние века существовало три сословия. Разделите следующие слова по трём соответствующим колонкам:
1.ремесленники
2. банкиры
3. король
4. епископы
5. купцы
6. Рыцари
7. аббаты
8. крестьяне
9. монахи

монахи
епископы
аббаты
банкиры
король
купцы
. Рыцари
крестьяне
ремесленники
Какой Папа Римский объявил о начале Первого Крестового Похода и в каком году?
Гонорий VII, 1075
 Урбан II, 1095
 Бенедикт XI, 1160

Какова была основная цель Первого Крестового Похода?
Освобождение Святой Земли и Гроба Господня от неверных
 Поиск Чаши Грааля
 Уничтожение Сельджукского Султаната
Почему участников Крестовых Походов называли крестоносцами?
Потому что они нашивали на свою одёжду кресты
 Потому что все носили нательные кресты
 Потому что так приказал Папа Римский
КАКМ НАЗЫВАЛИСЬ СОСЛОВНО_ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ ФРАНЦИИ И АНГЛИИ
ГЕНЕРАЛЬНЫЕ ШТАТЫ
ПАРЛАМЕНТ
Источники
Феодальное общество http://www.prosv.ru/ebooks/vedushkin_istoriya_6/5

История средних веков, 6 класс Е.В.Агибалов, Г.М. Донской М. Просвещение

История Средних веков. 6 класс: поурочные планы по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского / авт.-сост. Н. Ю. Колесниченко. - Изд. 2-е, испр. - Волгоград : Учитель

Источники рисунков
1 слайд  Поместье http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/66/620/66620525_krepost_Landskron.jpg
Слайд 4  Рыцари http://www.crystalinks.com/templarhospitallerknights.jpg
Слайд 5 Рыцарь  http://anglia.ucoz.ru/_ph/1/2/881589918.jpg
Слайд 16 Крестоносец http://www.monsalvat.globalfolio.net/assets/trouver/crusader.jpg
Слайд  17 Генеральные штаты  Франции https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b7/Ouverture_des_États_généraux_de_1789_à_Versailles.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Экономический и политический кризис начала 20-х годов

extracted_text:
Вопросы для повторения
Создание Красной армии
Военный коммунизм
«Красный террор»
Решающие победы красных
Война с Польшей
Домашнее задание
 §17 читать;
 ответить на вопросы к §17;
 выучить новые слова и записать
определения в словарь;
 выполнить задания в рабочей тетради к §17.

Экономический и политический кризис начала 20-х годов
Урок 18.
План урока
«Малая Гражданская война»
Кронштадтское восстание
Причины поражения белых и победы красных

1. «Малая Гражданская война»
Тяжелейшие последствия Гражданской войны
1921 г. – население
за 4 года
 сократилось на
13 млн. человек
Промышленное
производство
упало на 70%
Производство
продукции сельского
 хозяйства упала 1/3

Резко увеличилось число
беспризорных детей после
Первой мировой войны и
Гражданской войны. По одним
 данным в 1921 году в России
насчитывалось 4,5 млн.
беспризорников, по другим - в
1922 году было 7 млн.
беспризорников
1. «Малая Гражданская война»
Регистрация беспризорников
Ф.Э. Дзержинский,
председатель ВЧК, возглавил
Комиссию по улучшению жизни
детей
1. «Малая Гражданская война»
1921 г. – голод в Поволжье

От голода и его последствий
 погибло около 5 млн. человек
Причины голода
Политика продразверстки
Весна-лето 1921 г. - засуха
1921 г. - Декрет СНК -
 местные Советы
должны изъять из храмов
все изделия из золота,
серебра и драгоценных
камней и передать их в
Центральный фонд
помощи голодающим
1. «Малая Гражданская война»
Тамбовское восстание 1920-1921 гг. - одно из самых крупных во
время гражданской войны в России народных восстаний против
власти Советов, произошедшее в Тамбовской губернии.
Александр Антонов
Относительная близость Тамбовской
губернии к центру и её удалённость от
фронтов предопределили широкий размах
деятельности продотрядов, что вызывало у
местного крестьянского населения сильное
недовольство
В июне 1920 года на совещании командиров
партизанских групп и отрядов местной
самообороны было решено для лучшей
координации действий объединить все
силы в две армии (1-ю и 2-ю повстанческие)
Восстание вспыхнуло 19 августа 1920 года
1. «Малая Гражданская война»
В 1920 году Тамбовщину поразила засуха, и хлеба было собрано
всего 12 млн пудов. Между тем продразвёрстка не была
уменьшена, составив 11,5 млн пудов.
Крестьяне ликвидировали
большевистские органы власти,
уничтожали её представителей и
воинские гарнизоны и брали власть
в свои руки. Большевики утрачивали
контроль над губернией
14 ноября 1920 года повстанцы
 решили объединить все свои силы
под единым командованием.
 Они создали Объединённую
партизанскую армию Тамбовского
края, которую возглавил поручик
Пётр Токмаков
1. «Малая Гражданская война»
Своего пика восстание достигло к февралю 1921 года, когда
численность армий повстанцев и отрядов местной самообороны
дошла до 70 тыс. человек.
20 мая 1921 года была провозглашена
 «Временная демократическая республика
Тамбовского партизанского края»
Михаил Тухачевский получил директиву
- ликвидировать тамбовское восстание
не позже чем в месячный срок
На повстанцев обрушили всю мощь
регулярной Красной армии: артиллерию,
авиацию, бронетехнику и даже химическое
оружие, которое стали применять против
крестьян после приказа Тухачевского
Летом 1921 г. повстанцы потерпели поражение
1. «Малая Гражданская война»
Западно-Сибирское восстание 1921-22 гг. - крупнейшее
антибольшевистское вооружённое выступление крестьян,
казаков, части рабочих и городской интеллигенции в России
в начале 20-х гг.
Зелёные повста́нцы, или
«зеленоарме́йцы» (также «зелёные
партизаны», «Зелёное движение»,
«третья сила») - обобщённое название
нерегулярных, преимущественно
крестьянских и казачьих вооружённых
формирований, противостоявших
большевикам и белогвардейцам в
годы Гражданской войны в России
Флаг «зелёных»
При подавлении восстания проводились карательные операции.
Практиковалось взятие крестьян, родственников повстанцев, в заложники
2. Кронштадтское восстание
Кронштадтское восстание - вооружённое выступление
 гарнизона города Кронштадта и экипажей некоторых кораблей
Балтийского флота против власти большевиков
В феврале 1921 года в Петрограде начались забастовки и
митинги протеста рабочих с политическими и экономическими
требованиями. Петроградский комитет РКП(б) расценил
волнения на заводах и фабриках города как мятеж и ввёл в
городе военное положение, арестовав рабочих активистов.
Эти события послужили толчком к восстанию гарнизона
Кронштадта.
1 марта 1921 г. моряки и красноармейцы
военной крепости Кронштадт (гарнизон
26 тысяч человек) выдвинули лозунг
«Власть Советам, а не партиям!»
Кронштадтские матросы
2. Кронштадтское восстание
Освобождение из заключения всех представителей
социалистических партий (эсеры, меньшевики, анархисты);
2. Проведения перевыборов Советов и исключения из них всех
Коммунистов;
3. Предоставления свободы слова, собраний и союзов всем
партиям;
4. Обеспечения свободы торговли;
5. Разрешения кустарного производства собственным трудом;
6. Разрешения крестьянам свободно пользоваться своей
землёй и распоряжаться продуктами своего хозяйства, то есть
ликвидации продовольственной диктатуры и продразверстки.
Лозунги матросов, солдат и рабочих крепости почти дословно
повторяли политические требования петроградских рабочих.
Власть в Кронштадте без единого выстрела перешла в руки
ревкома.
2. Кронштадтское восстание
Был создан Временный революционный
комитет (ВРК) во главе с матросом Петриченко
3 марта 1921 г. - Петроград и Петроградская
губерния были объявлены на осадном
положении. За этим последовали репрессии в
отношении родственников руководителей
восстания. Их брали в качестве заложников
4 марта восставшим предъявлен ультиматум
7 марта 1921 г. начался артобстрел
Кронштадта
8 марта 1921 года части Красной
армии пошли на штурм Кронштадта
Штурм был отбит, понеся большие
потери, карательные войска отступили
2. Кронштадтское восстание
В ночь на 16 марта после интенсивного артиллерийского
 обстрела крепости начался новый штурм
Благодаря преимуществу в силах и
 средствах, войска М. Тухачевского
ворвались в крепость, начались
ожесточённые уличные бои, и только
к утру 18 марта сопротивление
кронштадтцев было сломлено.
Началась жестокая расправа не только
над теми, кто держал в руках оружие,
но и над населением, поскольку
все жители мятежного города считались
виновными.
Большая часть защитников крепости погибла в бою, другая
 - ушла в Финляндию (8 тысяч), остальные сдались (из них
расстреляно по приговорам ревтрибуналов - 2103 человека
3. Причины поражения белых и победы красных
Самостоятельно работаем с учебником (стр.129-130),
заполняем таблицу


title: Скачать презентацию или конспект Версальско-Вашингтонская система

extracted_text:
Версальско-Вашингтонская система.
Последствия войны.
Первая мировая война закончилась.
Необходимо заключить мирные договоры между государствами-победителями и государствами-побеждёнными.
С целью установления мира 18 января 1919г начала работать Парижская мирная конференция.
Главные действующие лица:
Президент США Вильсон,
Премьер-министр Великобритании
Д. Джордж,
Премьер-министр Франции Жорж Клемансо,
Премьер-министр Италии В. Орландо

Лишь в июне в Зеркальном зале Версальского дворца германская делегация подписала мирный договор.
Читать учебник стр.52 «Версальский мирный договор».
Каково основное содержание Версальского мирного договора?
Использовать карту в учебнике
Для поддержания сложившейся системы (по предложению Вильсона) была создана международная организация ЛИГА НАЦИЙ.
Цель: сохранение мира и разоружение.
1921-1922г.г. – Вашингтонская конференция (созваны главы колониальных держав, при участии Китая).
Правящие круги США решили пересмотреть некоторые положения мирного договора Парижской конференции.
Результат работы -
подписание ряд договоров
Стр.53-54 учеб.
Вашингтонские соглашения стали дополнением к договорам, заключённым в 1919-1920г.г. –они составили Версальско-Вашингтонскую систему, которая подготовила почву для временной стабилизации в сфере международных отношений.
Задание:
Прочитать стр.54 «Непрочность Версальской системы» и ответить на вопрос:
    почему сложившаяся система не смогла предотвратить новую войну?
Последствия Первой мировой войны:
Разорение многих стран;
Обострение социальных проблем;
Распад империй;
Революции;
Вовлечение в политическую борьбу огромных масс населения;
Создание массовых политических партий;

Образование новых государств
Революция в Германии

Д/З:1)стр.51-55(на стр.55 –в.2, 3)
2)доделать в тетр. по учеб.
стр.58-62


title: Скачать презентацию или конспект Русь в XIII – XV веках Борьба Руси с агрессией с Запада

extracted_text:
Русь в XIII – XV веках.
2. Борьба Руси с агрессией с Запада
Агрессия на северо-западную Русь
ШВЕЦИЯ
НЕМЕЦКИЕ РЫЦАРИ

Цели:
1. Захват новых земель
2. Распространение католичества
к
Основание рыцарских орденов крестоносцев

Тевтонский орден 1226
Орден меченосцев 1202
1237 - Ливонский орден

объединяются
Агрессия на северо-западную Русь
Династия Рюриковичей
ВЛАДИМИР МОНОМАХ

ЮРИЙ ДОЛГОРУКИЙ
АНДРЕЙ
БОГОЛЮБСКИЙ
ВСЕВОЛОД
БОЛЬШОЕ ГНЕЗДО
МСТИСЛАВ ВЕЛИКИЙ

ЯРОСЛАВ
КОНСТАНТИН
ЮРИЙ

ЯРОСЛАВ
АНДРЕЙ
АЛЕКСАНДР
ФЕДОР

Цель шведов – земли Финского залива и устья Невы, Старая Ладога (новгородские земли)
Невская битва
15 июля 1240
Итоги:
победа русского войска, берега Финского залива остались за Русью, Северо-Западная Русь смогла сосредоточить силы против немецких рыцарей, а князь был прозван Александром Невским.

1240 – захват рыцарями Изборска, Пскова и всей Псковской земли
1242 – освобождение Александром Невским Псковских земель
ледовое побоище
5 апреля 1242
к
Тактика рыцарей: клином-«свиньей» прорвать оборону русских, разбить их по частям
Тактика Александра Невского: «клещи» - заманить рыцарский клин, ударить во фланги, в засаде – конная дружина, использовать природный фактор

"свинья" (клин)

"клещи"
пехота
конница
конница
ледовое побоище
Итоги: Новгородская и Псковская земля сохранили независимость
ледовое побоище
5 апреля 1242
Историческое значение побед Александра Невского:
1) остановлена экспансия Ливонского ордена на восток;
2) Русь отстояла Новгородскую и Псковскую земли, берега Финского залива;
3) первые успехи русских войск со времен нашествия Батыя;
4) Александр Невский – защитник православной Руси от католического Запада.
Русь и орда: политика русских князей

1243 – присяга великого князя Ярослава Всеволодовича Батыю, установление монгольской власти над Русью.
1252 – поход на русские земли "неврюевой рати" (полководец Неврюй против Андрея и Ярослава Ярославичей). Поход был спровоцирован поездкой Александра Невского, который добивался великого княжения владимирского.
1257 – антиордынское восстание в Новгороде против монгольской переписи. Под угрозой появления монгольских войск новгородцы прекратили восстание.
1262 – восстание Северо-Восточной Руси против ордынских чиновников и откупщиков дани.


title: Скачать презентацию или конспект Гибель царской семьи

extracted_text:
Гибель царской семьи
16/17 июля 1918 г.
Александр III и Мария Фёдоровна (Дагмара)
Анкета1.Родился 6 мая 1868 г.2.Был красив, обладал правильными чертами лица, но отличался небольшим ростом.3.Получил прекрасное разностороннее образование у лучших педагогов и специалистов своего времени. Знал английский, французский и немецкий языки.4.В свободное время занимался спортом и физическим трудом, читал. 5.По мнению многих современников, слабоволен, часто в решительные моменты проявлял растерянность  и апатию. В то же время был упрям, скрытен, коварен.
Алиса – Виктория – Елена – Луиза – БеатрисаГессенская родилась 25 мая 1872 г.
«Любовь поймана, я связала её крылья. Она больше не улетит. В наших сердцах всегда будет петь любовь»            Александра            Фёдоровна
Фотографии Л.Левицкого
И.РепинНиколай II
Ольга – 3 ноября 1895 г.Татьяна - 29 мая 1897 г.  Мария - 14 июня 1899 г.
Е. Самокиш – Судковская.  Великие княжныАнастасия  - 5 июня 1905 г.
В середине 1903 г. Николай II и Александра Фёдоровна приехали в Саров.
30 июля 1904 г. Александра Фёдоровна родила сына  -Алексея.«Незабвенный, великий день для нас, в который так явно посетила нас милость Божья» Николай II«8-го сентября. Среда… Аликс и я были очень обеспокоены кровотечением у маленького Алексея, которое продолжалось до вечера из пуповины!...«9-го сентября. Четверг. Утром опять была на повязке кровь…»
Николай II
С.ЕгорновПортретцесаревичаАлексея Николаевича
Ливадийский дворец
Ливадийский дворец
Царская парадная столовая
Малая семейная столовая
Кабинет императора Николая II
Крестовоздвиженская дворцовая церковь. Интерьер.
2 марта 1917 г. в Пскове Николай II отрёкся от престола
«Русские цареубийцы – обслуга Юровского с Голощёкиным.. Были все из разных концов России. Как будто из каждой русской земли были извергнуты в Екатеринбург свои выродки и изменники: Якимов – из Перми, Путилов - из Ижевска, Устинов – из Соликамска, Прохоров – из Уфы, Осокин – из Казани, Иван Романов – из Ярославля, Дмитриев – из Петрограда, Варакушев – из Тулы, Кабанов – из Омска, Лабушев – из Малороссии…»    Т.Миронов. И Русь Его спасать не встала.
Из воспоминаний Кабанова«Рук, протянутых с револьверами в сторону казнимых, было так много и они были так близки друг к другу, что впереди стоящий получал ожог тыловой стороны кисти от выстрелов позади стоящего соседа.»
Когда ограбят нас враги,Терпеть позор и оскорбленье,Христос Спаситель помоги.Владыка Мира, Бог вселенной,Благослови молитвой нас…И дай покой душе смиреннойВ невыносимый страшный час.И у предверия могилыВдохни в уста Твоих рабовНечеловеческие силы – молиться кротко за врагов…                Великая княжна Ольга Николаевна
Евгений Сергеевич Боткин, лейб – медик императора Николая II.«Я дал честное слово оставаться при нём до тех пор, пока он жив».
Повар ХаритоновЗа своё профессиональное мастерство был удостоен множества русских и иностранных медалей.

Ф.МосквитинЦарственныемученики


title: Скачать презентацию или конспект Венценосная Семья Романовых

extracted_text:
 «Венценосная Семья Романовых…»

Автор
Рязанова Алина
 ученица 8Б класса
МОУ «Гимназия №90» Советского района
г.Казани

Цели:
 - Рассмотреть становление, правление царя Николая ІІ и исследовать его отношение к своему народу и историческому предназначению России в Мире;
 - проанализировать гибель и жестокость расстрела семьи Романовых, рассмотреть тайну захоронения Царской семьи, как результат смены Государственного строя;
- Культ Царственных мучеников.

Восхождение на престол
Свержение с престола ГлаваІІ

Подписание акта об отречении.

«Августейшие страдальцы…»

Заточение в доме Ипатьева

Дом Ипатьева…

Яков Юровский начальник ЧК

Исследование царских останков

Царские останки…
Церковный культ Царственных Мучеников
Шахта на Ганиной яме
Храм Святого Николая Чудотворца
Монастырь на месте шахты
Храм-На-Крови

 Заключение
 Я считаю, что на поставленные мной вопросы в начале моей научной работы, я сумела дать ответы. Я, как говорится, пролила луч света на историю гибели Царской Семьи, а также раскрыла личность императора и рассказала, как относился народ к Царю (Николаю ІІ).
В моей научно – исследовательской работе я объединила и рассмотрела события конца 19 века в России, связанные с вступлением на престол Николая ІІ , управлением страной, при которой произошёл промышленный и демократический подъём. Я раскрыла крах государства и отречение от престола Николая ІІ. Сделала акцент на гибель Царской Семьи, на ту жестокость, с которой была расстреляна вся Венценосная семья. Просто в силу моего возраста, мне было не понятно   то бессердечие и та жестокость, с которым была расстреляна большевиками вся семья…

 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Цветы в легендах и преданиях

extracted_text:
Презентация«Цветы в легендах и преданиях»
Педагог  дополнительного
образования

Киризли Лариса Эдуардовна
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»                              Ганс Христиан Андерсен
        Цветы сопровождают человека на всем его жизненном пути. С самого рождения и до последнего часа. Торжественные праздники, радостные события мы встречаем с цветами. Цветы украшают улицы и жилища людей. Благоухающие, ярко окрашенные, причудливой формы цветы всегда привлекали внимание творческих людей. Художники писали с них  свои картины, композиторы во все времена посвящали им свои произведения (песни, вальсы и т.д.), архитекторы использовали в своих творениях изящество и красоту цветов.
      С древних времен люди сочиняли легенды, сказания, предания и сказки. Люди глубоко верили, что, человек после своей смерти превращается в траву, цветы или животных.
        По легенде богиня Флора управляла людьми с помощью добра и  мудрости. Но люди больше заботились о еде, о доме, об одежде и мало уделяли внимания красоте и пользе растений. Тогда Флора отправила своих помощников – эльфов и прекрасных фей к людям, и те засеяли всю землю цветами. А богиня стала носить на голове венок из живых цветов, и в венке этом нашлось место любому цветку.

Царицей цветов признана роза.
За тонкий запах легких лепестков
Зовут меня царицею цветов.
Шипами всех колоть готова,
Ведь нет на свете розы без шипов.
Легенда о розе:
             По легенде древних греков роза посвящалась богине красоты и любви Афродите. А поскольку Афродита родилась из белоснежной морской пены, то и все розы были белыми. Но случилось так, что возлюбленный Афродиты Адонис был ранен и она, узнав о беде, бросилась бежать к нему. Шипы розы ранили ее ноги, но Афродита не обращала на это внимания. Несколько капель крови попали на розы и они из белых превратились в ярко-красные.
               В Риме тоже все поклонялись розе. Девушки привораживали любимых запахом роз, женщины купались в розовой воде, чтобы сохранить молодость. Гладиаторы натирались розовым маслом, чтобы стать непобедимыми.
    А вот национальным достоянием Китая является пион. Его там считают императором цветов. Во время цветения пионов в городах Китая царит праздничное оживление

                                          Взгляните на раскрывшийся пион
                                       С пунцовыми литыми лепестками,
                                    И он напомнит вам волшебный сон,
                                  Волшебный сон из сказки с чудесами.

                                                          П и о н

Легенда о Пионе
     Богиня Флора, собираясь в путешествие, решила на время своего    отсутствия выбрать заместителя. На совет все цветы пришли вовремя, и только роза опоздала. Но, когда она появилась в зале, все были поражены ее великолепием и решили, что она будет заместительницей богини. Только пион возражал. Он пыжился, надувался, хотел перещеголять розу хотя бы величиной. Флора рассердилась и сказала:

        - Гордый глупый цветок! Оставайся за самодовольство и пустоту всегда таким толстым и неуклюжим. Пусть ни одна бабочка не коснется тебя поцелуем, ни одна пчела не возьмет из твоего венчика меду, ни одна девушка не прижмет тебя к своей груди. Видели ли вы, ребята, бабочек на цветке пиона?
Любимец гаремов и цветок биржевой игры – тюльпан

Еще в 13 веке персидский поэт воспел тюльпан и с этого времени этот цветок стал символом счастья. Когда тюльпаны были завезены в Голландию, то увлечение ими стало столь велико, что превратилось в манию.
     Богачи платили за луковицу нового сорта огромные деньги. Какой-то чудак отдал за редкую луковицу целую пивную, а другой – 24 четверти пшеницы, сорок восемь четвертей ржи, четырех быков, шесть свиней, двенадцать овец, две бочки масла, четыре пуда сыра, связку платьев и серебряный кубок. В увлечении тюльпанами было много необычного, но эти странности еще больше увеличивали интерес к голландским тюльпанам.
Легенда о тюльпане

     Легенда повествует нам, что в золотом бутоне желтого тюльпана скрывалось великое счастье. Но никто не добирался до него, так как не было силы, которая могла бы открыть бутон.
      Однажды на лугу, где рос великолепный тюльпан, шли женщина с мальчиком. Мальчуган стал бегать по лугу и приблизился к тюльпану. Случилось чудо: бутон сам раскрылся и счастье разлилось по Земле.
Нарцисс
Лучистый, нежно-белый цветок нарцисса всегда немного склонен набок, и, когда он растет у водоемов, то кажется, что нарцисс любуется своим отражением.

Золотинкой в серебре,
Песнь нарцисса в хрустале,
Свежая-пресвежая,
 Нежная-пренежная,
Над цветком наклонишься –
Нежностью наполнишься.
Легенда о Нарциссе
    Легенда о нарциссе печальна. Жил на свете юноша по имени Нарцисс. Его полюбила нимфа Эхо. Но юный Нарцисс отверг ее любовь, и от безответной любви прекрасное тело нимфы иссохло, так, что никто не мог ее видеть, а  только слышал. Тогда нимфа попросила богиню любви Афродиту наказать юношу. В жаркий полдень молодой Нарцисс наклонился попить из ручья и увидел свое отражение. Никогда не встречал нарцисс подобной красоты и потому потерял покой. Каждое утро он подходил к ручью, чтобы обнять того, кого он видел в воде, но все было напрасно. От любви к самому себе он стал чахнуть и превратился   в чуть склоненный нежный цветок нарцисс.
Ландыши
Проснулся лес, весной разбуженный.
Деревья в мареве парят.
Веселых ландышей жемчужины
Под каждым кустиком горят.
В рассветный час, сырой и сумрачный,
Когда роса во тьме блестит,
Горят фарфоровые люстрочки,
Да так, что глаз не отвести.

     По древнерусской  легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал свое сердце любимице полей и лесов Любаве. Опечаленная  Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши – символы чистоты, любви и грусти
Анютины глазки
Раскрыли лепестки анютины глазки, а в венчиках – белый цвет –    цвет надежды, желтый – удивление, фиолетовый – цвет печали

Апрель золотистыми лучами обласкан,
С лужайки плывет аромат.
Анютины глазки
Из были и сказки
На мир удивленно глядят

     По легенде жила в деревне добрая, доверчивая девочка Анюта. Она верила каждому слову. Но на беду свою повстречала она коварного обольстителя. Всем сердцем Анюта потянулась к юноше, а тот испугался и заспешил в дорогу по неотложным делам, обещая вернуться.
     Долго смотрела Анюта на дорогу, ожидая любимого. И тихо угасала от тоски. Вскоре она погибла от печали, а на могиле выросли цветы с трехцветными лепестками, в которых отразились надежда, удивление и печаль.
Астры
Астры – последняя улыбка осени – вызывают различные ассоциации.
Одни, увидев их, - радуются, другие – грустят, третьи – думают о вечности красоты, а четвертые – разводят руками: зима на дворе, а
они расцветают.

Когда пыл осени вихрастой
Хлеба окрасит в желтый цвет,
Звезда лугов – земная астра –
Небесный звездам шлет привет.

  Легенда:
     Если вы когда-нибудь долго смотрели на звезду, то заметили, что она излучает то голубой, то белый, то розовый свет и мигает, словно зовет кого-то, посылает сигналы. А иногда звезды срываются с неба и падают вниз. Древние люди стали искать на земле звездного собеседника и увидели растения, которые назвали «астра», что значит «звезда».


title: Скачать презентацию или конспект Культура эпохи Просвещения

extracted_text:
Культура XVIII века
Победа светского начала
Способность к активным контактам
с культурами других народов
Развитие рационализма
в общественном сознании
Грамотность, образование
	I половина XVIII века
Создание цифирных (начальных) школ (1714 г.).
Открытие профессиональных школ (математические, навигацкие, медицинские, горные, ремесленные, кораблестроительные, инженерные…) (с 1701 г.)
Создание закрытых учебных заведений для дворянских детей (Шляхетский корпус, 1731 г.)
Выпуск печатных газет («Ведомости», 1702 г.)
Открытие первой публичной библиотеки (1714 г.)
	II половина XVIII века
Основание Московского университета (1755 г.)
Создание Академии художеств (1757 г.)
Открытие Российской Академии (1783 г.)
Создание закрытого учебного заведения для дворянских дочерей (Смольный институт благородных девиц, 1764 г.)
Проведение школьной реформы в 1782-1786 гг. (4-хклассные главные народные училища, 2-хклассные малые народные училища)
М.В. Ломоносов (1711-1765)
Физика
Закон
сохранения
материи и
движения
Химия
Физическая химия
Астрономия
Атмосфера
на Венере
Литература
Оды
Новое стихосложение
История
Антинорманнская
теория
Изобразительное
искусство
Мозаика
География
Северный морской
путь
Московский университет
Общественная мысль
I половина XVIII века
Ф. Прокопович, И.Т. Посошков, В.Н. Татищев, А.Д. Кантемир
Идея «регулярного государства»
(абсолютная монархия, рациональное устройство,
мудрая воля правителя, опора на закон)
II половина XVIII века
Екатерина II: монарх – философ, реформатор, лечащий общество
(идеология «просвещенного абсолютизма»)
М.М. Щербатов: усиление влияния родовитого дворянства
Н.И. Новиков: допуск к управлению дворян и свободных сословий
(«Трутень», «Пустомеля», «Живописец», «Кошелек»; «Утренний свет»)
А.Н. Радищев: необходимость свержения самодержавной власти
(«Путешествие из Петербурга в Москву», 1790 г.)
В развитие науки и образования второй половины XVIII в. значительный вклад внесли либерально-просветительские начинания Екатерины II.
создание общероссийской государственной системы образования,
происходит окончательное оформление российской науки, чему во многом способствовала деятельность Российской Академии Наук и особенно открытие в 1755 г. Московского университета, ставшего вскоре главным научным центром страны.
3. Эволюция научной мысли происходило в русле общеевропейских тенденций под влиянием рационализма и философии Просвещения.
4. Многие исследования и открытия в области естествознания заложили основу для будущих открытий.
5. Обращает на себя внимание и энциклопедический характер деятельности большинства российских ученых.
6. Происходит сближение науки с практикой, что в частности выразилось в создании Словаря П.С. Палласа.
	Вместе с тем, со стороны правящей системы наука рассматривалась как неотъемлемый элемент западной, европейской культуры, обязательный элемент европеизации страны, то, что не стыдно продемонстрировать Европе. Многие научные открытия просто оказались не востребованы временем.
	Деятельность российских изобретателей второй половины XVIII в. во многом опередила свое время и предвосхитила многие технические изобретения в более развитых странах Запада:
	- К.Д. Фролов - уникальная гидравлическая система
	- И.И. Ползунов - спроектировал двухцилиндровую паровую машину непрерывного действия
	- И.П. Кулибин - изобрел оптический телеграф, прожектор, «самобеглую коляску» с рулевым управлением, «водоход» - беспарусное судно, плывущее против течения, протезы для инвалидов и др.

	Однако, изобретения оказались невостребованными в из-за господства феодально-крепостнических отношений. Экономика страны, феодальная в своей основе, в этих изобретениях просто не нуждалась.
Литература
Классицизм
Ориентация на античные художественные образцы и
на гражданские доблести
М.В. Ломоносов
В.К. Тредиаковский
А.П. Сумароков
Г.Р. Державин
Д.И. Фонвизин
ода, басня, элегия,
трагедия, комедия,
повесть	(гистория), роман
Силлабо-тоническое стихосложение
В.К. Тредиаковский (1703-1768) и М.В. Ломоносов
Сентиментализм (с кон. XVIII в.)
Интерес к чувствам и переживаниям простого человека
Н.И. Карамзин
«Бедная Лиза», «Письма русского путешественника»
Театр и музыка
Ф.Г. Волков (1729-1763)
Кон. 1740-х гг. – русская театральная труппа в Ярославле
1752 г. – переезд в Петербург
1756 г. – Русский театр (первый русский
профессиональный постоянный публичный театр)
Крепостные театры
Театры Шереметевых в Кускове и Останкине
1738 г.
Танцевальная школа
в Петербурге
(Вагановское
балетное училище)
Сер. XVIII в.
Эрмитажный театр
(итальянская и
французская опера)
Русская опера
Д.С. Бортнянский (1751-1825) «Сокол», «Праздник сеньора»
Е.И. Фомин (1761-1800) «Ямщики на подставе», «Орфей»
Наука и техника
1725 г.
Академия Наук
1725-1741 гг.
Экспедиции Витуса Беринга
1745 г.
«Атлас Российской империи»
1765 г.
Паровая машина
И.И. Ползунова
II пол.  XVIII в.
Изобретения И.П. Кулибина
(оптические приборы, часы,
проект одноарочного моста…)
II четв. XVIII в.
Токарные станки
А.К. Нартова
Научный подход к изучению истории
В.Н. Татищев («История Российская»)
 М.М. Щербатов, И.Н. Болтин
Гидросиловая установка К. Д. Фролова: 1. Плотина; 2. Пильная мельница; 3. Канал; 4. Здание рудоподъёмника Екатирининской шахты; 5. Кунстштат Екатерининской шахты; 6. Кунстштат Екатерининского водоподъёмника; 7. Екатерининская шахта; 8. Надшахтный сарай Вознесенской шахты; 9. Вознесенская шахта; 10. Кунстштат Вознесенского рудо-водоподъёмника
Проект моста через Неву
Иван Петрович Кулибин
(1735-1818)
Макет двухцилиндровой паровой машины
И.И. Ползунова
Архитектура
I треть XVIII века
Петровское барокко («причудливый»)
Переплетение русских и западных традиций
Доменико Трезини
И.К. Коробов, П.М. Еропкин, М.Г. Земцов
Летний дворец Петра I
Комплекс зданий Петропавловская
крепость
Здание 12 коллегий
«Комиссия о
Санкт-Петербургском
строении»
после пожара 1737 г.
Архитектура
II треть XVIII века
Русское барокко («причудливый»)
Торжественность, нарядность, контрасты,
стремление к величию и пышности
Варфоломей Растрелли
Д.В. Ухтомский, С.И. Чевакинский
Смольный монастырь
Большой Екатерининский дворец в Царском Селе
Зимний дворец
Большой дворец в Петергофе
Никольский
Морской собор
Колокольня
Троице-Сергиевой лавры
Архитектура
III треть XVIII века
Классицизм
Строгость, симметричность, использование
античного декора
В.И. Баженов, М.Ф. Казаков, Е.И. Старов
Дом Пашкова в Москве
Михайловский замок
в Петербурге
Сенат в Кремле
Московский университет
Здание Дворянского собрания в Москве
Дом-усадьба Демидова
Таврический дворец
в Петербурге
                             МЕНШИКОВА БАШНЯ
                          ЦЕРКОВЬ ИВАНА ВОИНА
                                АДМИРАЛТЕЙСТВО
                  ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ
                         ЛЕТНИЙ ДВОРЕЦ ПЕТРА I
                                       ПЕТЕРГОФ
                БОЛЬШОЙ ПЕТЕРГОФСКИЙ ДВОРЕЦ
                           ЗДАНИЕ 12 КОЛЛЕГИЙ
                                   КУНСТКАМЕРА
                       ЛЕФОРТОВСКИЙ ДВОРЕЦ
Изобразительное искусствоI половина XVIII века
Живопись (портрет)
И.Н. Никитин (портрет канцлера Головкина,
«Петр I на смертном одре»)
А.М. Матвеев («Автопортрет с женой»)
Гравюра (сражения, парады, виды Петербурга и др.)
А.Ф. Зубов
А. МАТВЕЕВ. АВТОПОРТРЕТ С ЖЕНОЙ ИРИНОЙ СТЕПАНОВНОЙ
   ПОРТРЕТ ПЕТРА I
               И. НИКИТИН. ПОРТРЕТ Б.П.ШЕРЕМЕТЕВА
Изобразительное искусствоII половина XVIII века
Живопись (портрет, пейзаж)
Портрет: Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский
Пейзаж: С.Ф. Щедрин
Портрет В.Н. Суровцевой
Портрет Д.А. Демидова
Портрет М.И. Лопухиной
Скульптура (портреты)
Ф.И. Шубин
(Ломоносов, Румянцев,
Потемкин, Павел I и др.)
Монументальная скульптура
Э. Фальконе
(Медный всадник, 1782 г.)
ЦАРЬ-КОЛОКОЛ


title: Скачать презентацию или конспект Этнополитический конфликт в Северной Ирландии

extracted_text:
Астафьева Елена Валерьевна
учитель истории и обществознания
ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №464

Этнополитический конфликт в Северной Ирландии(Великобритании)
История противостояния между католическим и протестантским населением Северной Ирландии уходит в глубину веков.  Истоки конфликта лежат в XII в., когда самостоятельное ирландское королевство Ольстер было формально подчинено английской короне, хотя фактически власть осталась в руках вождей кланов.

Причины и факторы многовекового конфликта

1. Исторические противоречия. (история борьбы за независимость, противостояния ирландцев, в религиозном плане идентифицирующих себя с католической церковью, и англичан, принадлежащих к протестантской общине)

2. Территориальные противоречия (стремление ирландского населения Ольстера объединиться с остальной Ирландией)

3. Политические факторы (стремление ирландцев к самоопределению, созданию собственных государственных институтов)

4. Социально-экономические причины (доминирование протестантов-выходцев из Британии в экономике Северной Ирландии; дискриминация католиков при проведении жилищной политики, трудоустройстве, что вызывает возмущение ирландских националистов)

5. Религиозные противоречия (противостояние протестантского меньшинства католическому большинству)

6. Психологические факторы (различие в этнокультурных психотипах ирландцев-католиков и протестантов)

Субъекты конфликта

1. Государственные институты (правительство Великобритании и министерство по делам Северной Ирландии, Стормонт (парламент Ольстера), Ассамблея Северной Ирландии)
2. Политические организации (Демократическая Юнионистская Партия (Ольстера), Ольстерская юнионистская партия, Социал-демократическая лейбористская партия, Шинн Фейн)
3. Религиозные организации (Оранжистский орден)
4. Террористические и военизированные организации (Ирландская республиканская армия, Силы освобождения Северной Ирландии, Лоялистские добровольческие силы, Добровольческие силы Ольстера, Ассоциация обороны Ольстера)
5. Преступные организации, которые финансируют и лоббируют свои интересы через те или иные вышеуказанные субъекты.

Этапы развития конфликта

В 1920-х годах, ИРА переживает серию расколов и реорганизаций, вследствие чего ее акции не принимают широкого размаха.

В 1930-е гг. ИРА активизирует свою деятельность.

 В 1939 г. руководство ИРА обнародовало своеобразный ультиматум британскому правительству с требованием вывода войск с территории Ольстера. Правительство не отреагировало на ультиматум, и тогда ИРА начала приводить угрозы в исполнение. Англичанам удалось подавить всплеск терроризма и уничтожить верхушку ИРА.

Первый этап
Продолжавшийся до середины 1950-х гг. период относительного спокойствия был прерван очередными диверсиями и террористическими акциями ИРА.

Усиливались противоречия и напряженность в отношениях между протестантами и католиками.

В 1968-1969 гг. была развернута кампания за гражданские права (католическая община требовала устранить дискриминацию католического населения).

 Прямые столкновения протестантов с католиками, в результате чего правительство направило в Ольстер армейские части.

Второй этап
Мощная волна насилия и поиск Лондоном современных путей урегулирования проблемы через создание надежных политических институтов.

Политический кризис =>британское правительство пошло на роспуск североирландского парламента и введение прямого правления из Лондона в 1972 г.

День 21 июля 1972 г. стал известен как Кровавая пятница. В этот день 22 взрывных устройства в центре Белфаста были приведены в действие.

Наряду с военными операциями, продолжались попытки урегулировать конфликт мирным путем. В 1973 г. Лондон предложил проект Ассамблеи, состоящей из 80 членов => в силу непримиримости сторон Ассамблея просуществовала недолго и была распущена в 1974 г.
Третий этап

В 1985 г. вырабатывается англо-ирландское Соглашение в Хилсборо, в котором подтверждается принадлежность Ольстера Соединенному Королевству до тех пор, пока за это выступает большинство жителей провинции.

Между Дублином и Лондоном была принята Декларация на Даунинг Стрит в 1993 г. => руководство ИРА озвучило программное заявление о прекращении огня.

 Новый теракт, организованный членами ИРА в Лондоне 9 февраля 1996 г., прервал перемирие.

Соглашение Страстной пятницы 10 апреля 1998 г.

Воссоздание Североирландской ассамблеи (законодательно-исполнительный орган) с определенными правами самоуправления, на выборах в которую 25 июня того же года участвовали все основные политические силы.

В конце 1999 г. власть в Северной Ирландии была передана Стормонту, сформированы предусмотренные в соглашении новые органы управления.
Четвертый этап
Результат и последствия конфликта

10 апреля 1998 года в Белфасте британским и ирландским правительствами было подписано соглашение (договор предусматривал предоставление Северной Ирландии автономии, создание Национальной ассамблеи, изъятие из конституции Ирландской Республики статьи, провозглашающей объединение Ирландий конечной целью Дублина и, наконец, разоружение ИРА).

2 декабря 1998г. официально начала работать Северо-ирландская ассамблея в Белфасте, а вскоре – и национальное правительство.

ИРА должна была начать сдавать оружие => лидеры ИРА отмалчивались => в феврале 2000г. Лондон стал угрожать отменой автономии => угроза была исполнена.

Несмотря на политические соглашения, конфликт по-прежнему остаётся неразрешённым. В Северной Ирландии в настоящее время продолжают существовать протестантские и католические милитаризированные организации, в том числе большинство течений ИРА.

http://www.globalization.su/lib/articles/students/1175677196.html
http://ru.wikipedia.org
Список использованных источников


title: Скачать презентацию или конспект Зарождение массового общества и культуры

extracted_text:
ТЕМА: Общественное и культурное развитие капиталистического мира в первой половине XX века: зарождение массового общества и культуры.
Урок-семинар по истории
Цель (главный вопрос) урокаПОНЯТЬ, как возникло общество потребления, и откуда взялась современная система общественных и культурных ценностей?
Проблема урока
Как менялось сознание людей под влиянием экономических, общественных и культурных процессов в индустриальном обществе?
План урока
ПЕРВЫЙ ЧАС
I.    Вступительное слово учителя.
II.   Интеллектуальная разминка
III.  Индустриальное общество в начале XX века
IV. Художественное искусство стран Европы и Америки первой половины XX века.
V. Возникновение массовой культуры. Влияние массовой культуры на общественное сознание.
VI.  Подведение итогов первого часа.

ВТОРОЙ ЧАС
I.    Просмотр сюжета документального фильма «BARACA». Обсуждение.
II.   Глобальные проблемы современности
III.  Работа в группах по к глобальным проблемам
IV.  Заключительное слово учителя. Выводы по теме урока.
V.   Проверочный тест по теме урока
Пространство и время описываемых событий
ВРЕМЯ - Первая половина XX века (1900-1950 гг.)
Основные понятия урока
Индустриальное (массовое) общество – это период общественного развития, при котором большинство населения занято в промышленности, преобладает машинный труд, а главной материальной ценностью является владение производством.
Интеграция (лат. Integratio - восстановление, восполнение) – процесс взаимного приспособления и объединения национальных хозяйств разных стран, а также политического сближения государств.
Глобальные проблемы – это такие проблемы, которые затрагивают все человечество и не поддаются решению без совместных усилий ведущих стран мира, но от решения которых, зависит существование цивилизации.
Массовая культура - тип культуры, адресованной самым широким слоям населения.
Модернизм – условное обозначение периода культуры конца XIX – середины XX века.
Авангардизм (фр. avant-gardisme)- направление в художественной культуре XX в., порывающее с существовавшими ранее нормами и традициями.
Субкультура (лат. sub-«под» - частица, указывающая на подчиненность или второстепенность чего-либо) – это модель поведения, нравы, образ жизни и мышления определенной группы людей, которые отличаются от общепринятых норм в данном обществе.

Основные даты урока
1914-1918 - Первая Мировая война
1913 - Полотно К.Малевича «Черный квадрат» - вершина абстракционизма (авангардизма)
1919 - Первый трансатлантический перелет
1929-1933 - Мировой экономический кризис
1933-1919 - Утверждение в Европе авторитарных            и фашистских режимов
1933 - В США снят первый цветной фильм
1939 - Начало II Мировой войны
Индустриальное общество в начале XX века
Страны капиталистического мира
Семерка ведущих
капиталистических стран:
Россия
Англия
Франция
Германия
США
Италия
Япония
Начался век электричества,
автомобиля, телефона, радио.
Изменения в экономике
отразились на обществе,
повлияли на развитии
культуры

УРБАНИЗАЦИЯ
- это бурный рост городского населения

Париж в 1890 г.
Большая часть населения мира в начале XX века проживала в сельской местности и занималась сельским хозяйствомВ 1880 году в Европе было всего 8 крупных городов с населением около 1,5 млн. человек.Однако уже к 1914 году на карте Европы насчитывалось 29 городов с населением свыше 10 млн. человек.Это значит, что массы крестьян отрываются от земли и переезжают из деревень в города, полностью меняя свой образ жизни…
РАЗНИЦА БЫТА
Деревенские люди генетически
предрасположены к размеренной жизни «на
земле», с ее консервативностью,
размеренным течением, монотонным
трудом, патриархальными порядками.
Каждый знает каждого и есть уверенность,
что ты не останешься один.

Что произошло, когда не один и не два и
целые толпы жителей деревни оказываются
в условиях суетливого города, где до
каждого из них нет никакого дела, где жизнь
бурлит, а окружающий мир меняется
быстрее, чем глаз успевает привыкать?

А происходит вот что…

Городской пейзаж начала XX века
Деревенский быт
Расстройство привязанностей
Уезжая из деревни, люди надеялись что город избавит их от тяжелого труда или хотя бы сделает их богатыми. Но очень скоро оказывается, что надежды на богатую жизнь не оправдываются – из сельской бедноты человек переходит в городскую бесправную нищету. В городе у приезжих нет ни своего дома, ни единого сообщества односельчан. В сознании рушится прежняя картина мира. Теперь не остается ничего, как искать лучшей жизни. Начинается…

Человек ОДИН
Люди отчуждаются друг от друга
Массы незнакомых
Помощи ждать неоткуда
ПРОЦЕСС МИГРАЦИИ
- это перемещение людей, связанное со сменой места жительства
Толпы переселенцев ждут отправки парохода в Америку…
Перемещение больших масс людей порождало серьезные социальные проблемы т.к. немногие смогли приспособиться к новым условиям жизни. Рост нищеты в крупных городах был присущ всем индустриальным обществам и создавал угрозу социальных потрясений.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЯСЕНИЯ
Городская панорама начала XX в.
Вид на районы Гамбурга XX в.
Европейский мир в начале XX века представлял из себя постоянное бурление товаров, капиталов, масс людей. Еще не существовало четко охраняемых границ государств и эти процессы стали причиной складывания МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ.
Утрата людьми устойчивых нравственных убеждений, потеря себя, своего места в мире, а также неустроенность быта приводят к обострению социальных проблем, росту преступности. Современное понятие преступности появилось именно в крупных городах.
ПРОГРЕСС
Прогресс…
И плата за него…

Особенность XX века в том, что перемены которые происходили в науке, обществе, экономике были:1. Революционными2. Всемирными3. БыстрымиПрогресс науки и техники создавал принципиально новую модель мира - технократическуюцивилизацию, в которой на первый план выходит материальное благополучие, быт.Материальное а не духовноеСоциальное а не личноеВнешнее а не внутреннееУдобное но не безопасное…
Какие выводы можно сделать?
1. На мировое развитие влияют всего 7 стран.
2. Происходит надрыв нравственного сознания людей
3. Общество становится разнородным и конфликтным
4. Ход времени, процессы преобразования ускоряются.
5. Изменения   в   экономической   и   общественной   жизни
повлияли, отразились на развитие культуры стран Европы и
Америки.
Художественное искусство стран Европы и Америки в первой половине XX века
В XVIII - XIX веке преобладали:
Классический реализм
Критический реализм
Клод Лоррен. Похищение Европы
Луи Давид. Клятва Горациев
Ленен Луи. Семейство молочницы
Жан-Батист Симеон Шарден. Прачка
XX век
Модернизм - общее обозначение всех направлений в изобразительном искусстве первой половины XX века, которые противопоставили себя традиции, и стали претендовать на роль единственно истинного «искусства будущего».

Художественное искусство первой половины XX века можно условно разделить на две ветви – МОДЕРНИЗМ И АВАНГАРДНОЕ ИСКУССТВО. Из моего доклада вы увидите, как связаны все эти стили с социальным миром и между собой.
1 ветвь - МОДЕРНИЗМ
Стили
 и направления
МОДЕРНИЗМА:
СИМВОЛИЗМ
Главная особенность
Уход в мистические
образы мрака, ночи,
разрушения,
предчувствие беды.
Сосредоточение на
выражении интуитивно
постигаемых идей,
непонятных чувств и
видений посредством
символа.
Время возникновения 1870-1880 гг.
Эдвард Мунк «КРИК»
Гюстав Моро «ВДОХНОВЕНИЕ»
Другие яркие представители - М. К. Чюрленис; М. А. Врубель.
ИМПРЕССИОНИЗМ
Главная
особенность
Основоположник
Клод Моне.
Импрессионисты
стремились передать
изменчивость световой
и воздушной среды,
многообразие оттенков
цвета, передать
изменчивость мира,
создать впечатление
постоянно меняющейся
природы.
Время возникновения Конец XIX - нач. XX века
КЛОД МОНЕ«Руанский собор в сине-золотых тонах, яркое солнце» 1883 год
КЛОД МОНЕ«Руанский собор, пасмурная погода, в серых тонах»1882 год
Другие яркие представители – О. Ренуар; Э.Дега; К. Писсаро
КЛОД МОНЕ«Руанский собор в коричневых тонах»1882 год
ПОСТИМПРЕССИОНИЗМ
Главная особенность
Сохраняются остатки реального изображения окружающего мира, присутствует чистота цвета, как у импрессионистов, но идет постепенный уход в абстрактное, размытое изображение объектов.
Время возникновения Начало XX века
Поль Сезанн «Большая сосна возле Экса»
Ван Гог «Автопортрет»
Ван Гог «Полдень или сиеста»
Поль Сезанн «Гора Сент-Виктуар»
ФОВИЗМ от франц. fauve - дикий
Главная особенность
Картины этого стиля
поражают своей
простотой. Яркие,
контрастные,
насыщенные цвета на
фоне которых изображаются
предметы, люди,
прорисовываются детали.
Время возникновения 1905-1907 гг.
Анри Матисс «Красная мастерская»
А. Матисс «Танец» (1910)
КРУПНЕЙШИЕ ХУДОЖНИКИ ФОВИЗМА А.Марке, Ж.Руо
А. Матисс (1869-1954) глава фовизма
Андре Дерен
«Стволы деревьев»
Анри Матисс «Танец»
ЭКСПРЕССИОНИЗМ
Главная особенность
С помощью ярких красок и
рваных форм экспрессионизм
показывает жестокость
мира, пытаясь передать
ощущение несправедливости,
и безрадостности. Художники
стали особо остро ощущать
охватившую всю Европу
тревогу, которая вылилась
в 1914 г. в ужасную I мировую
войну. Выбор ярких
экспрессивных цветов, едких
и обжигающих, хорошо
передавал ощущение
скрежещущего и
хохочущего мира,
насмешливого и жестокого.
Время возникновения  Конец XIX века
ДЖЕЙМС ЭНСОР. Пришествие Христа в Брюссель, фрагмент, 1888 г.,
Эмиль Нольде «Троица»
Яркие представители - Э.Барлах; Ж.Грос; О.Дикс.
О.Дикс «Война»
Особенность: Отказ от изображения реальных предметов, создание образа через цвета, линии, формы.
Д. Поллок в своих картинах  просто передает движение. Здесь уже нет предметов реальности т.к. реальность ужасна.
АБСТРАКТНЫЙ ЭКСПРЕССИОНИЗМ
Время I Мировая война
Джексон Поллок «Картина»  (1948)
Джексон Поллок «Лето» (1948)
Василий Кандинский «Композиция VII»
Джексон Поллок
В.В.Кандинскийодин из создателей абстрактного искусства.
Д. Поллок
«Обнаженный с ножом»
СЮРРЕАЛИЗМ от фр. «сверхреальность»
Главная особенность
Сюрреализм – это сочетание
таких направлений как
экспрессионизм и дадаизм.
Сюрреалисты интересуются
выходящими за пределы обычной
реальности: бессознательным,
сном, воображением,
галлюцинациями. Они создают
новые образы и по-новому
смотрят на уже существующие.
Главной чертой сюрреализма
стала парадоксальная
алогичность сочетания предметов
и явлений, которым виртуозно
придается видимая
достоверность.
Время   1920-ые гг.

Сальвадор Дали
Марк Шагал
Макс Эрнст
С.Дали «Постоянство памяти»
С. Дали «Частичная галлюцинация - 6 явлений Ленина на фортепиано»
Сюрреалистический пейзаж
В первое десятилетие XX века художники-модернисты вплотную подходят к границе абстрактного, а некоторые - пересекают ее. И это уже вторая ветвь развития художественного искусства:
Весь модернизм первой половины XX века – это постепенный уход из реального мира, т.к. реальность ужасна. «Театр абсурда» – апогей отказа от реальности. Модернисты уходят в создание мира, которого нет (сюрреализм) – мира лучшего т.к. невозможно просто жить «здесь» и «сейчас».
2 ветвь – АВАНГАРДНОЕ ИСКУССТВО
Стили
 и направления
АВАНГАРДИЗМА:
КУБИЗМ
ГЛАВНАЯ
ОСОБЕННОСТЬ
Мир выражается в виде
геометрических знаков,
конструкций. Здесь
характерен искаженный
облик реальных
предметов и явлений,
разложение сложных форм на простые.
Время   Начало XX века.
Другие яркие представители:  Ж.Брак; Ф.Леже; Х. Грис
Пабло Пикассо «Авиньонские девушки»
Срреалистический пейзаж
ДАДАИЗМ
ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ
dada – по-французски «бессвязный лепет
новорожденного ребенка». Смысл
этого направления – стремление шокировать
людей изображением самых мерзких и
отталкивающих сторон их жизни. Они
считали современную цивилизацию с ее
ценностями гнилой и отвергали ее.
Время - I Мировая война.
М.Эрнст «Кричащая женщина, переходящая реку»
М.Эрнст «Немного больная лошадь»
ПРИМИТИВИЗМ
ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ
Попытка увидеть мир глазами ребенка, показать
детское восприятие мира, стремление выразить
самое простое и понятное всем (но опять же уход
от реальности).
Время: Первая Мировая война.
Другие представители: Н.С.Гончарова,Э.Карр
 А.Руссо «Художник и его муза»»
 А.Руссо «Автопортрет»

 А.Руссо «Ребенок с куклой»
ФУТУРИЗМ
ГЛАВНАЯ
ОСОБЕННОСТЬ
Идеализация  индустриальной эпохи, передача достижений цивилизации, их защита от нападок дадаизма и примитивизма. Стремясь создать искусство будущего»,  отрицал традиционную культуру (наследие прошлого»), культивировал эстетику урбанизма и машинной индустрии. Для живописи характерны сдвиги, наплывы форм, многократные повторения мотивов.
Время: 1910-ые гг.
 Джакомо Балла «Девочка, выбежавшая на балкон»
 АБСТРАКЦИОНИЗМ
ГЛАВНАЯ
ОСОБЕННОСТЬ
 Беспредметное,
нефигуративное
искусство, свободная
игра линий, красок,
форм, когда сюжет и предмет лишь угадываются, подразумеваются, но
 не прорисовываются
Время: 1910-ые гг
Пит Мондриан «Нью-Йорк сити»
СУПРЕМАТИЗМ
ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ
Направление, созданное Казимиром
Малевичем. Высшая геометрическая
абстракция из простейших фигур
квадрат, прямоугольник, круг,
треугольник). супрематизм оказал
большое влияние на конструктивизм,
производственное искусство.

Время: 1910-20-ые гг.
Казимир Малевич
«Черный квадрат» (1913)
Казимир Малевич «Супрематизм в контуре спортсменов»
КОНСТРУКТИВИЗМ
ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ
Конструктивизм сложилось в прежде
всего на базе кубизма и футуризма.
Целью художников стало освоение и
осмысление прогресса. Отвергая
традиционные станковые виды
творчества, конструктивизм должен
был создать новые бытовые вещи,
изменить рекламу, орнамент
тканей и полиграфию, конструировать
выставочные пространства как зримые
 прообразы будущего. Конструктивизм
породил искусство дизайна.
 1920-ые гг.
Яркие представители: О. М. Брик; А. М. Ган
Александр Родченко
«Гладкая доска»
Александр Родченко
«Штриховка»
Конструктивизм в архитектуре
ПОП-АРТ
ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ
Это направление сложилось на базе дадаизма. Поп-арт культивирует якобы случайное,
часто парадоксальное сочетание готовых бытовых предметов, механических копий
фотография, муляж, репродукция), отрывков массовых печатных изданий (реклама,
промышленная графика, комиксы и т. д.).
Время: 1950-ые гг.
Энди Уорхол «200 банок супа»
Э. Уорхол «Мэрилин 20 раз»
      Выводы по теме:
Искусство не просто отражает реальность, но и создает ее через воздействие на сознание людей – на их чувства и мысли.
Искусство всегда исторично и отражает процессы, происходящие в политической, экономической и общественной жизни людей.
Все виды и формы искусства связаны друг с другом, как по форме, так и по содержанию – одни виды искусства порождают и развивают другие.
В течение первой половины XX века художественное искусство становится элитарным – т.е. не рассчитанным на широкие массы. Его вытесняет массовая культура, о которой расскажет следующий докладчик.
Возникновение массовой культуры. Влияние массовой культуры на общественное сознание.
О чем мой доклад?

В первых двух докладах мы
видели историю внешнего
развития индустриального
общества и историю
художественного искусства этого
периода как время внутреннего
упадка и деградации культуры. С
этими процессами тесно связан
еще один – ВОЗНИКНОВЕНИЕ
МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ.

Вопросы моего доклада
Как появилось такое явление как массовая культура?
Как она развивалась в течение первой половины XX века?
Какое влияние она оказала на жизнь общества?

Что такое массовая культура?
Культуру в целом следует понимать как все внебиологические способы существования человека («вторая природа»).

Массовая культура – это такой тип культуры, которая адресована самым широким слоям населения.

Само понятие «массовая культура» возникло лишь во второй половине XX века, а вот как явление она зародилась на рубеже XIX-XX вв.
Энди Уорхол «Мерилин 20 раз»
Условия появления «массовой культуры»?
Развитие техники:
         - изобретение радио
           - открытие кинематографа
           - изобретение телевидения
2.   Всеобщее школьное образование
Повысило средний уровень грамотности населения
3.   Рост доходов населения
    Сделало возможным потребление массовой продукции
4.   Высокая концентрация людей в городах
          В деревне массовая культура появиться не могла
5.   Освобождение времени
       Рабочие городов имели больше свободного времени чем
        жители села, которые были привязаны к труду на земле.

Все эти факторы одновременно сформировались на рубеже XIX – XX вв.
Четыре направления развития массовой культуры:
1. Кино
2. Радио и магнитофон
3. Массовая литература
4. Поп-музыка
КИНО
1895 год – Изобретение кинематографа
1930-ые гг.  - Появление звукового кино
1933 г. - В США снят первый цветной фильм
1939 г. – Появление первого «мыла» и первой кинорекламы
Мыльная опера (англ. soup opera) - сентиментальный фильм посвященный проблемам любви, семейных отношений, воспитания детей. Мыльные оперы зародились как радио- и телепередачи перед 2-й мировой войной в США и первоначально были рассчитаны на домашних хозяек, слушавших и смотревших их одновременно со стиркой, уборкой, приготовлением пищи и пр. (отсюда название). По другой версии первые такие передачи финансировала компания по производству мыла.

РАДИО и МАГНИТОФОН
В 1898 году появился первый магнитофон («телеграфон») - запись звука на нем производилась на стальную проволоку.

Радио было изобретено в 1899 году

В 1920-ые гг. оно вошло в обиход широких слоев населения

1928-ые гг. была изобретена техника звукозаписи на ферромагнитную ленту

1950 году началось коммерческое применение магнитной пленки.
МАССОВАЯ ЛИТЕРАТУРА
Простые жанры:
Комикс;
Бульварная литература;
Мелодрама.
Сложные жанры:
Рок-поэзия;
Интеллектуальный детектив;
Поп-арт.
Комикс - серия рисунков с краткими текстами, образующая связное повествование.
Появились в конце XIX века в газетах США. В середине XX века комикс стал одним из самых популярных жанров массовой культуры.

 Для поп-музыки характерны:
-  тиражирование средствами массовой информации,
-  коммерческий характер (создаётся и существует ради денег)
-  стандартизированность музыкально-поэтического языка,
-  развлекательный характер - для легкости восприятия
ПОП-МУЗЫКА
Поп-музыка возникла в XIX веке как реакция (ответ) на сильно усложнившиеся формы «серьезной» музыки. Интенсивное развитие поп-музыка получила с начала XX века. Различают традиционную «старую» популярную музыку и «новую» поп-музыку, обособившуюся c появлением РОК-Н-РОЛЛА.

Выводы из доклада:
Все направления массовой культуры оформились в целую ИНДУСТРИЮ ДОСУГА, и это стало новым витком в развитии обществ потребления.

Реклама, звезды кино стали навязывать массам определенный образ жизни, стиль поведения.

Очень быстро TV стали использовать политики для формирования в массах политических взглядов, норм.

В условиях «индустриального общества» человечество обнаружило стремление к шаблону и однообразию в ущерб любым видам оригинальности.

 В XX веке окончательно были  разрушены культурные традиции, ради эффективного управления и успешных войн. Люди подрывали структуру повседневности, естественного хода истории, толкая себя к деградации...

«Массовая культура - не художественный объект, а продукт потребления, и только естественно, что идет постоянное снижение уровня, скольжение вниз ко всё большей дешевизне и стандартизации, как при любом промышленном производстве».
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАЗЫВАЮТ ГЛОБАЛЬНЫМИ?
1. Носят общепланетарный характер (масштаб);
2. Угрожают катастрофой всему человечеству;
3. Требуют усилий ведущих стран мира для их решений.
К ОСНОВНЫМ ГЛОБАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ ОТНОСЯТ:
ПРОБЛЕМА III МИРОВОЙ ВОЙНЫ
ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
ПРОБЛЕМА ГОЛОДА
ПРОБЛЕМА ОТСТАЛОСТИ СТРАН
ПРОБЛЕМА III МИРОВОЙ ВОЙНЫ
В результате индустриально развития стран на сегодняшний день накоплено столько ядерного оружия, что его взрывная сила может десятки раз уничтожить жизнь на Земле.
В арсеналах разных стран хранятся ядерные заряды, суммарная мощность которых в несколько миллионов раз превышает мощность бомбы, сброшенной на Хиросиму. А ведь от этой бомбы погибло свыше 200 тысяч человек! 40% площади города превратилось в пепел, 92% изуродовано до неузнаваемости.
Роковые последствия атомной бомбардировки ощущают до сих пор тысячи людей.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
3 элемента экологической проблемы:
1.     Истощение природных ресурсов, эрозия почв, опустынивание земель.
2. Загрязнение окружающей среды промышленными и бытовыми отходами. Увеличение содержания углекислого газа в атмосфере.
3. «Парниковый эффект», который заключается в изменения состава атмосферы в глобальных масштабах. Над планетой появился колпак из углекислого газа, следствием которого стало повышение температуры в атмосфере, таяние льдов в Арктике и Антарктике. Глобальное потепление приведет к тому, что температура воздуха в нынешнем столетии будет повышаться со скоростью около 0,3 за 10 лет. В результате, по прогнозам ученных к 2025 г. она возрастет на 2 градуса, а к 2100г. - на 4 градуса.
Проблема роста населения
Проблема отсталости стран
Следствия отсталости
слаборазвитых стран:

Угнетение одних народов другими;

Захват чужих территорий и экономическая экспансия;

Безудержная эксплуатация природных богатств;

Задолженность стран "третьего мира" составляет 1,25 трлн. долларов и продолжает расти.
ПРОБЛЕМА ГОЛОДА (РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ)
Африканские дети с распухшим, из-за белково-энергетического голодания, животом в ожидании пищи. Многие из них умрут от этой неизлечимой болезни.
Помол кукурузы в Эфиопии. Эфиопы потребляют достаточно углеводов, но испытывают недостаток в белках.
ВЫВОДЫ ИЗ ДОКЛАДА:
Решить эти проблемы возможно, но необходимо, чтобы люди научились по другому мыслить, изменили свой образ жизни. Нежно нравственное и гражданское воспитание и развитие подрастающего поколения. Поэтому современное образование должно быть направлено на:1. Воспитание бережного отношения к использованию природных ресурсов. 2. Развитие отношения к природе на основе гармонии, а не подчинения.3. Воспитание чувства сопричастности к будущим поколениям и готовности отказаться от части собственных благ в их пользу.
Я вижу вам понравилось?!
Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Морозова (Соковнина) Феодосия Прокофьевна

extracted_text:
Боярыня Морозова
Выполнили: 9 класс
Биография
Феодо́сия (в иночестве Феодо́ра) Проко́фьевна Моро́зова (в девичестве Соковнина́) (1632—1675, Боровск) — верховная дворцовая боярыня, деятель старообрядчества. Дочь окольничего Прокопия Фёдоровича Соковнина. В 17 лет вышла замуж за Глеба Ивановича Морозова, представителя рода Морозовых, родственников правящей семьи Романовых, царского спальника и дядьку царевича, владельца усадьбы Зюзино под Москвой. . Практически же всем богатством Г.И. Морозова распоряжалась боярыня Морозова.  По воспоминаниям современников, Морозова совершала торжественные выезды в серебряной карете, в упряжке которой находилось 6 или 12 лошадей, в сопровождении нескольких сотен (до трёхсот) слуг. При царском дворце Феодосия занимала чин верховой боярыни, была приближённой царя Алексея Михайловича.
Деятельность Боярыни Морозовой
Боярыня Морозова была одной из противников реформ патриарха Никона, тесно общалась с апологетом старообрядчества — протопопом Аввакумом. Феодосия Морозова занималась благотворительностью, принимала у себя в доме странников, нищих и юродивых. Оставшись в тридцать лет вдовой, она «усмиряла плоть», нося власяницу. Домашние молитвы Морозова совершала «по древним обрядам», а её московский дом служил пристанищем для гонимых властью староверов.

Боярыня Морозова навещает Аввакума в тюрьме(миниатюра XIX века)
“Морозова стала удаляться от церковных и светских мероприятий.”
Царь Алексей Михайлович, всецело поддерживающий церковные реформы, пытался повлиять на боярыню через её родственников и окружение, а также отбирая и возвращая поместья из её вотчины. От решительных действий царя удерживало, видимо, высокое положение Морозовой и заступничество царицы Марии Ильиничны. Феодосия Морозова неоднократно присутствовала в «новообрядной церкви» на богослужении, что старообрядцами рассматривалось, как вынужденное «малое лицемерие». Но после тайного пострига в монахини под именем Феодоры, состоявшегося согласно старообрядческим преданиям 6 декабря 1670 года, Морозова стала удаляться от церковных и светских мероприятий.

“Арест”
В ночь на 14 ноября 1671 года боярыня Морозова была арестована архимандритом Чудового монастыря Иоакимом и оставлена под домашним арестом, а всё её состояние конфисковано. Через несколько дней она была перевезена в Чудов монастырь откуда после допросов её перевезли на подворье Псково-Печерского монастыря. Однако, несмотря на строгую стражу, Морозова продолжала поддерживать общение с внешним миром, ей передавали еду и одежду. В заключении она получала письма от протопопа Аввакума и смогла даже причаститься у одного из верных «старой вере» священников. Вскоре после ареста Феодосии скончался её сын Глеб.

В конце 1674 года боярыня Морозова, её сестра Евдокия Урусова и их сподвижница жена стрелецкого полковника Мария Данилова были приведены на Ямской двор, где пытками на дыбе их пытались переубедить в верности старообрядчеству. Согласно жития Морозовой, в это время уже был готов костёр для её сожжения, но Феодосию спасло заступничество бояр, возмущённых возможностью казни представительницы одного из шестнадцати высших аристократических семейств Московского государства. Также за Феодосию заступилась сестра царя Алексея Михайловича царевна Ирина Михайловна.

“Смерть”
По распоряжению Алексея Михайловича она сама и её сестра, княгиня Урусова, высланы в Боровск, где были заточены в земляную тюрьму в Пафнутьево-Боровском монастыре, а 14 их слуг за принадлежность к старой вере в конце июня 1675 года сожгли в срубе. Евдокия Урусова скончалась 11 сентября 1675 года от полного истощения. Феодосия Морозова таже была уморена голодом и, попросив перед смертью своего тюремщика вымыть в реке свою рубаху, чтобы умереть в чистой сорочке, скончалась 1 ноября 1675 года. Феодосия Морозова (в иночестве Феодора) почитается старообрядческой церковью как святая.

Часовня-памятник на предполагаемом месте заключения боярыни Феодосии Морозовой, княгини Евдокии Урусовой, Марии Даниловой и прочих с ними пострадавших в Боровске.
Василий Суриков. Галерея живописи. “Рука боярыни Морозовой.” Этюд
Боярыня Морозова(картина Сурикова В.И., 1887 год, ГТГ)

Часто так получается, что знаменитые люди, попав на историческое полотно, теряют свои реальные черты и превращаются в мифологемы, в некие цельные образы, созданные фантазией художника и встающие перед глазами при каждом упоминании о них. Кто не знает боярыню Морозову? Ее знают все и в то же время знают совсем немного про Феодосью Прокопьевну Морозову, реальную женщину, известную последовательницу старообрядчества.
Мы, ученики 9 класса, считаем, что каждый человек должен обязательно помнить   женщин, прославившихся на сцене  и в кино, женщин сильных и мужественных, которые на самом деле совершили подвиг, такие как Феодосья Прокопьевна Морозова.


title: Скачать презентацию или конспект Славный путь М.В. Ломоносова

extracted_text:
МБОУ Дивеевская средняя общеобразовательная школа
Всероссийский конкурс презентаций «Славный путь
М.В. Ломоносова».

     САМОРОДОК ЗЕМЛИ РУССКОЙ.

«Для пользы общества коль радостно трудиться».
М. В. Ломоносов.

ДИВЕЕВО, 2012

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ
ЛОМОНОСОВ
(1711 – 1765)

Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец,
он всё испытал и всё прошёл.
                                           А.С.Пушкин

   Великий русский ученый М.В. Ломоносов родился в то время, когда свою прогрессивную роль начали играть реформы Петра I. Строили новые города, сооружали каналы, появлялись мануфактуры.
   Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской возле Холмогор Архангельской губернии.
   Мать Ломоносова умерла рано. Из двух мачех вторая была «злая и завистливая».      Лучшими моментами в детстве были поездки с отцом в море. Главной гордостью семьи было судно «Святой Архангел Михаил». На этом судне юный Михайло Ломоносов ходил с отцом в  моря. В этих трудных походах на промысел морского зверя закалялось его сердце и мужал характер.

Место родины
М. В. Ломоносова
(с литографии XIX века).

ДЕТСТВО

Страницы из «Арифметики»
Л. Магницкого.

   Ломоносов рано научился грамоте, прочел все книги, которые мог достать. В возрасте 14 лет он изучил «Арифметику» Л.Ф. Магницкого и «Славянскую грамоту»  М. Смотрицкого.
«Имеючи отца хотя по натуре доброго человека, однако в крайнем невежестве воспитанного, и злую и завистливую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев в отце моем, представляя, что я всегда сижу по-пустому за книгами, для чего многократно я принужден был читать и учиться, чему возможно, в уединенных и пустых местах, и терпеть стужу и голод, пока я ушел в Спасские школы» — вспоминал впоследствии М. В. Ломоносов.
   Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву.

ДЕТСТВО

Путь к науке.
   Морозным декабрьским днем 1730 года отправился девятнадцатилетний юноша с рыбным обозом в Москву, выпросив у соседа Фомы Шубного кафтан и заняв три рубля.
   15 января 1731 года М.В. Ломоносов был зачислен в самый младший класс Славяно-греко-латинской академии, так как ещё вовсе не разумел латыни. Ломоносову пришлось скрыть своё происхождение.
  В конце 1735 года пришло Сенатское предписание выбрать из учеников Спасских школ двадцать человек «в науках достойных» и отправить в Петербург, в Академию наук. Архимандрит Герман отобрал двенадцать человек «не последнего разумения». В их число попал Михайло Ломоносов.
  23 декабря 1736 года избранники на санях отправились в Петербург. Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный юноша с первых дней прибытия в Академию проявил огромный интерес к наукам.

На чужбине.
Христиан Вольф
(1679-1754).
   Осенью 1736 г. трое лучших студентов, в том числе Ломоносов, были
отправлены Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике,
химии, философии и металлургии. «Петербургские руссы» были записаны в университетскую книгу 17 ноября 1736 года. Михайло Ломоносов в течение трех лет обучался в Марбургском университете под руководством
немецкого ученого Х. Вольфа.
В 1739 г. Ломоносов отправился в Фрейберг к специалисту
по горному делу и химии Генкелю. В это же время Ломоносов
пишет  «Оду на взятие Хотина».
В.Г. Белинский писал о ней в 17846 году «…с которой, по всей
справедливости, должно считать начало русской литературы».
Горькая нужда и мелкие придирки Генкеля делала жизнь во
Фреберге невыносимой. «Во Фрейберге мне не токмо нечего
было есть, но и нечему было учиться», - писал Ломоносов.

   8 июня 1741 г. Ломоносов  вернулся в Россию.
Он возвратился в Академию наук и в 1742 году становится
Адъюнктом физического класса. Ломоносов пишет
диссертацию  «О тепле и стуже», собирает материалы
для своего курса «Риторики», участвует в литературном
конкурсе – переложении псалма 143 русскими стихами.
   В августе 1745 г. Ломоносов становится профессором химии (академиком)  Петербургской академии наук.

Открытия Ломоносова
Ломоносов стал самым образованным человеком в Российской империи.
Организовал первую в России химическую лабораторию.
Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества.
 Создал ряд оптических приборов.
Открыл атмосферу на Венере.
 Описал строение Земли.
Объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.
 Опубликовал руководство по металлургии.
 Подчеркивал важность исследования Северного морского пути и освоения Сибири.
 Автор трудов по русской истории.
 Разработал состав стекла, фарфора и смальты, который использовал для своих мозаик, созданных в 1751.
М.В. Ломоносов умер 4 апреля 1765 года. Но осталось ломоносовское племя русских учёных. Не напрасно все свои силы, весь свой талант, каждое биение сердца отдал великий Ломоносов на то, чтобы «выучились россияне, чтобы показали своё достоинство».

Основал в 1755 году первый в России Московский университет,
который сейчас носит его имя.

Орден Ломоносова
и
обращение
Михаила Васильевича
к потомкам
   Орденом Ломоносова награждаются граждане за высокие достижения в государственной, производственной, научно- исследовательской, социальной, культурной, общественной и благотворительной деятельности, в области науки, литературы и искусства.
“О вы, которых ожидает Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет из стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать”.

Игра «Самый умный».
1. В каком году и где родился Михаил Васильевич Ломоносов?
2. Кем был отец Ломоносова?
3. Как называлось судно, на котором юный Ломоносов ходил в моря?
4. Во сколько лет Михаил стал постигать грамоту?
5. Назовите первые учебные книги Ломоносова
6. Какое решение принял Ломоносов, чтобы продолжить обучение дальше?
7. Когда и каким образом он добрался до Москвы?
8. Сколько лет ему тогда было?
9. Куда ему удалось поступить в Москве?
10. Какой язык был международным языком науки в то время?
11. Куда был направлен Ломоносов за отличную учёбу?
12. Где начал служить Ломоносов по возвращению на Родину?
13. В каких областях раскрылся талант Ломоносова?
14. Назовите его открытия.
15. Что организовал Ломоносов?
16. Какая медаль присуждается в наши дни учёным за выдающиеся
      работы в области естественных наук?


title: Скачать презентацию или конспект Мордовский край в составе Российского государства в XVII веке

extracted_text:
Мультимедийное пособие к курсу «История и культура мордовского края в XVII – XVIII веках» 7 классУчебник для 7 класса «История и культура мордовского края в XVII – XVIII веках». Авторы: Э.Д. Богатырёв, Н.В. Заварюхин, Г.А. Корнишина и др.
Автор мультимедийного пособия: Дригина Т. А. учитель истории высшей квалификационной категории
Урок 1
Тема
Мордовский край в составе Российского государства в XVII веке
План
Природные условия и население края.
Край на степной границе.
Города-крепости.
Вспомните курс 6 класса.Задание: Расскажите о восточной политике Ивана IV. Восточная политика России
Казанский поход 1552 года.Какое значение имел Казанский поход для мордовского края?
1. Природные условия и население края
Природные условия
Лесостепная зона
Умеренный климат
Большое число рек и озёр
Природные условия местности способствовали развитию землепашества, бортничества,  различных промыслов, в том числе рыболовству и охоте.
Население
Основная масса населения мордва и татары, которая после вхождения в состав Российского государства попала в разряд ясачных людей.
Заселение свободных земель беглыми русскими крестьянами.

Ясачные люди – население Поволжья и Сибири, преимущественно инородцы – мордва, татары, черемисы (марийцы), которое облагалось натуральным и денежным налогом – ясаком.
2. Край на степной границе
    Оборона юго-восточной окраины Российского государства требовала возведения сплошной укреплённой линии – засечной черты.

Засечная черта – оборонительно сооружение состояло из засек, валов, рвов, частоколов.
Большая засечная черта: опорные пункты – Алатырь, Темников, Кадом, Шацк;
Симбирская засечная черта: опорные пункты – остроги Сурский, Инзерский, Шишкеевский;
Города-крепости – Саранск, Атемар, Инсар
Сторожевой вал и засека
3. Города-крепости
   Засечная черта имела опорные пункты – остроги, города-крепости.
   Острог – наиболее распространенный и простейший тип крепостных укреплений в мордовском крае. Атемарская, Шишкеевская, Инзерская, Троицкая и Наровчатская крепости именовались острогами, стены такой крепости представляли собой частокол, как правило, из дубовых брёвен, заострённых сверху.
Города крепости строились по типу городни и тарасы
Городни состояли из отдельных срубов в длину две сажени, в ширину сажень, составленных вплотную друг другу (Краснослободск);

Краснослободская крепость
Тарасы состояли из двух продольных брусчатых стенок, связанных поперечными; промежутки между стенами заполняли землей и камнями, а для предохранения от поджога — снаружи стены обмазывали глиной и обкладывали дерном (Саранск, Инсар).
Саранская крепость
Саранская крепость
1641 год закончилось сооружение.
1651 год Саранск стал уездным административным центром.
Самая высокая из башен Саранского кремля была Спасская.
В 1655 – 1658 годах воеводой Саранска был Пётр Лермонт.
Большую роль в организации обороны и строительстве засечных черт сыграл воевода Б. Н. Хитрово.
Закрепление изученного материала
Охарактеризуйте положение мордовского края в составе Российского государства первой половине XVII века?
Как менялась роль укреплённых сооружений мордовского края в XVII веке?
Объясните значение понятий: ясачные люди, засечная черта, острог, городни, тарасы.
Домашнее задание
§ 1, вопросы и задания


title: Скачать презентацию или конспект Война в Афганистане

extracted_text:
Война в Афганистане
Предпосылки войны
После завоевания Россией центрально – азиатских ханств в середине XIX столетия Великобритания в целях защиты Индии расширила на северо – западе границы своего господства до Гиндукуша. Для обеспечения стабильности англо – индийской территории решающим было сохранение позиций в регионе Кабула и Герата.

Так как исторический путь в Индию проходил через Афганистан, Великобритания пыталась создать, проведя для этой цели две войны (1839-42гг. и 1878-80гг.), из афганских племен марионеточное буферное государство. После второй войны это частично удалось: между границами Британской и Российской империй возник Афганистан, границы которого были установлены в 1896 году.

Мухаммед Дауд Хан
Двоюродный брат короля. 27 апреля 1978г. Дауд был свергнут в результате военного путча, проведенного фракциями коммунистической партии, объединившимися под названием «Народно-Демократическая Партия Афганистана».

Дауд и 30 членов его семьи были казнены. В результате этой «апрельской революции» президентом стал коммунист Тараки. Бабрак Кармаль стал вице–президентом. В том же году обе фракции снова разделились. Бабрак Кармаль был отправлен послом в Чехословакию. Тараки получил экономическую и финансовую помощь от СССР. Тысячи советских советников прибыли в Афганистан.
Нур Мухаммед Тараки

Образование Пакистана после ухода англичан из Индии привело к сложным внешнеполитическим конфликтам. В новое государство вошли относившиеся к Афганистану пуштунские области западнее Инда. В пятидесятых годах Афганистан лавировал во внешней политике между СССР и США. Из – за конфликтной ситуации между Пакистаном и Афганистаном по поводу пуштунских областей США постепенно прекратили свою экономическую помощь Афганистану.

. Коммунистическое правительство хотело быстро превратить Афганистан в современное социалистическое государство. Декретами были проведены земельная, социальные и образовательные реформы. Но эта ускоренная программа не была осуществлена. Ни фракции Хальк, ни фракции Парчам не удалось создать себе базу среди верующего мусульманского населения. Члены партии вместе симпатизирующими составляли менее половины процента населения Афганистана.

В это же время СССР полностью стал на сторону Афганистана в вопросе его территориальных притязаний. Благодаря экономической поддержке США и СССР в Афганистане была отстроена сеть дорог. Советский Союз отстраивал обе оси Кушка – Герат – Кандагар и Термез – Мазари–Шариф – Кабул – Джелалабад, до пакистанской границы (с бетонным покрытием для нагрузок до 60 тонн), а США провели линию Кабул – Кандагар.

В шестидесятых годах в Афганистане была создана коммунистическая партия под руководством Нур Мухаммед Тараки с названием Хальк (народ). В 1967 году партия раскололась на две части Хальк и Парчам (знамя). Просоветской фракцией Парчам руководил сын генерала афганских вооруженных сил Бабрак Кармаль.
В апреле 1979 года, одновременно во всех провинциях началось восстание против коммунистического режима. Правительство контролировало только города, но потеряло власть над труднодоступной центральной частью страны. В мае 1979 года премьер–министром стал Хафизулла Амин, который принялся жестоко подавлять восстание. Тюрьмы были переполнены, но восстание расширялось.

Хафизулла Амин

Можно было ожидать скорого падения коммунистического режима в Афганистане. В то время, как на Западе никто на это не реагировал, советское правительство обеспокоилось такой перспективой. Падение Кабула и приход к власти исламских фундаменталистов могли привести к беспорядкам среди мусульманского населения советских центрально–азиатских республик.
После ввода советских войск
27 декабря 1979 советские войска пересекли афганскую границу. Амина сменил Кармаль. Советский десант высадился в столице страны Кабул и взял штурмом дворец Амина. Диктатор был убит. Согласно официальному сообщению, революционный суд признал Амина виновным «в совершении преступлений против государства» и приговорил к смертной казни.
Через некоторое время началась национально-освободительная война афганцев против советских войск. Моджахеды нападали со всех сторон и скрывались в горах или на территории Пакистана. Эта война стоила СССР около 15 тыс человек.

Советское вторжение в Афганистан вызвало волну протестов в мире (в частности, на московскую Олимпиаду-1980 отказались многие ведущие страны). США опасались, что из Афганистана СССР может нанести удары по Пакистану и нефтяным источникам в Персидском заливе.

Война затянулась
Советская армия оказалась неготовой к длительной войне с партизанами. Она захватывала базы моджахедов, несла большие потери, штурмуя перевалы. Но партизаны уходили в Пакистан и Иран по горным тропам, пополняли свои ряды, и снова возвращались. Перекрыть все горные дороги было невозможно. Американцы поставляли моджахедам самое совершенное оружие, проводили подготовку профессионалов-террористов. Моджахеды обстреливали советские гарнизоны и дороги, по которым шли поставки продовольствия и боеприпасов из СССР. Кроме того, армия НДПА воевала против соотечественников неохотно.

Против СССР и НДПА действовал широкий фронт исламских организаций от радикальной пуштунской Исламской партии Афганистана во главе с Г. Хекматияром до более умеренного и многонационального Исламского общества Афганистана во главе с Б. Раббани.

С 1983 СССР начал искать возможность вывода войск из Афганистана. Пользуясь противоречиями между моджахедами, удалось на время заключить перемирие с наиболее опытным партизанским командиром А. Масудом, возглавлявшим вооруженные силы Исламского общества Афганистана. В 1986 непопулярный Кармаль был заменен на более авторитетного лидера Н. Наджибуллу.

 Но США отказывались прекратить помощь моджахедам в обмен на вывод советских войск. В условиях «холодной войны» США были заинтересованы в том, чтобы СССР как можно дольше не мог выйти из «капкана», в который попал в Афганистане.
Только по мере завершения «холодной войны» в мире возникла возможность прекратить войну в Афганистане. В 1988 были достигнуты соглашения в Женеве, по которым СССР выводил свои войска, а США и Пакистан прекращали военную поддержку моджахедов.

В феврале 1989 начался вывод советских войск. Однако мир в Афганистане не наступил. Поддержка моджахедов извне не прекратилась — продолжилась война уже между моджахедами и просоветским правительством Наджибуллы. В течение трех лет ему удавалось отбивать атаки исламистов.

Война не закончилась
После распада СССР в 1991 режим Наджибуллы оказался в изоляции и был свергнут в 1992. Формально президентом страны стал Б. Раббани, но его положение оказалось неустойчивым. Лидеры исламистских группировок продолжили кровавый передел власти. При поддержке Пакистана наибольших успехов в этой борьбе достигло движение «Талибан ».К февралю 1995 талибы заняли половину южных провинций, дошли до границ Таджкистана, в 1996 вступили в Кабул. Войска противостоявшего им Северного альянса (бывшие моджахеды) под командованием Масуда оказались в тяжелом положении.

В сентябре 2001 террористами был убит А. Масуд. Но тут в события активно вмешались США и их союзники. После взрывов 11 сентября президент США Дж. Буш вместе с союзниками осуществил «антитеррористическую операцию» против талибов, отказавшихся выдать бен Ладена. В результате талибы были разгромлены Северным альянсом.

В Кабул и другие города были введены войска стран Запада. Президентом был провозглашен Хамид Карзай, который находится в Кабуле под охраной американцев. Остальная территория страны контролируется разными кланами моджахедов. С 2002 в Афганистане установился неустойчивый мир, нападения талибов на оккупационные силы продолжились.