title: Скачать презентацию или конспект Дети Сталинграда

extracted_text:
Дети Сталинграда
Ты говоришь: я ненавижу врага, я презираю смерть. Всё это верно… Но твой долг— знать военное дело, быть всегда готовым к боям. Без умения, без сноровки твоё горячее сердце вспыхнет на поле боя, как яркая сигнальная ракета, выпущенная без дела и смысла, и тот час же погаснет, ничего не показав, истраченная зря
Аркадий Гайдар
Работу выполнила
Пищулина Дарья

МИША РОМАНОВ
В тихое утро холодного ноябрьского дня партизанский отряд котельниковцев окружили враги. На бруствере окопа сидел мальчик лет 13—это был Миша. Воевал он вместе с отцом. В отряде его прозвали «дубок». Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты. Неизвестно, что стало с матерью и сестрёнкой. Третью атаку предпринимает противник. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемёт отца. Силы неравные, враги подступали вплотную. Миша остался один. Он встал во весь рост на край окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на погибшего отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпы окруживших его гитлеровцев. Раздался оглушительный взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, воспитанник Сталинградской пионерской организации Миша Романов.

ВАНЯ ЦЫГАНКОВ, МИША ШЕСТЕРЕНКО, ЕГОР ПОКРОВСКИЙ
Эти ребята во время Сталинградской битвы вели разведку в тылу врага, добывая важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точках. Наносили заметный урон людским и техническим силам врага. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Помогли они и в установке самодельных мин. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Таким образом, движение останавливалось. Враги вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет.

ЛЮСЯ РАДЫНО
Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся добровольно стала разведчицей. Однажды в Сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части.
В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых.

САША ФИЛИППОВ
В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами. Именем Саши названы школы и дружины в нашем городе и области, парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст.
БОСОНОГИЙ ГАРНИЗОН
Подвиг пионерского отряда Ляпичевской семилетней школы, действовавшего нелегально в придонских хуторах, описан в книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон». Все мальчишки учились в начальной школе. В пионерском «гарнизоне» было 17 ребят. Старшему из них Аксёну Тимонину, председателю совета отряда, было 14 лет, младшему, Сёмке Манжину, минуло всего 9 лет. Галстуки пионеры хранили в потайном месте, о котором знал только командир «гарнизона» Аксён.

Юный командир любил военное дело. У него были деревянные ружья. Мальчики в тайне от взрослых занимались военным делом в займище. Там нашли боеприпасы, таскали их в село и прятали за речкой, чтобы оказать помощь красноармейцам. Обучались стрельбе, мишенью был потрет Гитлера. Фашистам, когда они пришли в село, вредили как могли. Четверо из них ( Аксён Тимоша Тимонины, Серёжа Соколов и Федя Силкин ) знали о раненом офицере, спрятанном в займище. Не раз пробирались к амбарам, где фашисты хранили посылки. Добытые продукты переправляли офицеру.

Чтобы выкрасть оружие, Максим Церковников забрался в автомашину, выбрасывая из неё автоматы. Немцы заметили его, но Максиму удалось скрыться. Мальчики всё-же были раскрыты фашистами. Ваня Махин, на квартире у родителей которого стоял немецкий офицер, решил стащить пачку сигарет, чтобы через Аксёна передать раненому советскому командиру. Но случилось непоправимое. Ваню схватили, стали бить, не выдержав истязаний, он назвал несколько имён.
В ночь на 7 ноября 1942 года арестованных мальчишек побросали в машину, в которой возили мясо. Уже стояли морозы. Дети были избиты, разуты, раздеты, все в крови, их швыряли в кузов, как поленья. Их родителей немцы погнали рыть яму. «Мы плакали, - вспоминал Филипп Дмитриевич, отец Аксёна и Тимона Тимониных, - сердца наши разрывались от горя и невозможности помочь нашим сынкам». А тем временем мальчиков разделили на группы по пять человек. И поочерёдно группами отводили за стену, где их расстреливали.

ВИТЯ ГРОМОВ
В дни военных действий в пределах Сталинградской области был разведчиком части, защищавшей г. Сталинград. Три раза переходил линию фронта, разведывал огневые точки, места скопления противника, расположения складов с боеприпасами, важных военных объектов. Громовым Виктором взорван склад боеприпасов. Он принимал непосредственное участие в боях. Награждён медалью «За оборону Сталинграда», предъявлен к правительственной награде—медали «За отвагу».
СЕРЁЖА АЛЁШКОВ
Когда советские войска форсировали Днепр, боец Алёшков увидел, как над блиндажом, где находился командир, взметнулось пламя. Он бросился к блиндажу, но вход завалило, и в одиночку ничего нельзя было сделать. Боец под угарным огнём добрался до сапёров, и только с их помощью удалось извлечь из-под груды земли раненого командира. А Серёжа стоял неподалёку и … ревел от радости. Ему было всего 7 лет… Вскоре после этого на груди самого молодого бойца появилась медаль «За боевые заслуги».

ЛЁНЯ КУЗУБОВ
Лёня Кузубов 12-ти летним подростком убежал на третий день войны на фронт. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошёл до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на стене рейхстага. Юный гвардеец награждён орденами Славы 3 степени и Отечественной войны 1 степени, 14 медалями. Леонид Кузубов автор семи стихотворных сборников, дважды лауреат литературных конкурсов СССР.

ВОЛОДЯ ДУБИНИН
Юный разведчик действовал в Серафимовическом и Клетском районах. Под видом беспризорника бродил по хуторам и станциям, всё, что видел и слышал, точно фиксировал в памяти и докладывал командиру части. Благодаря его данным советская артиллерия подавила огневые точки немецкой дивизии, рвавшейся летом 1942 года к Сталинграду. Мальчик добился, чтобы его приняли в партизанский отряд. Когда гитлеровцы захватили Керчь, партизаны ушли в подземные каменоломни. Отсюда народные мстители совершали смелые вылазки.

Памятник Володе
Фашисты пытались уничтожить партизан: организовали жестокую блокаду каменоломни, замуровали, заминировали и взяли под стражу входы в подземелье.
Володя организовал из детей-партизан группу юных пионеров-разведчиков. Через потайные ходы, ребята выбирались на поверхность и добывали необходимые партизанам сведения. Володя не раз выручал товарищей из беды. В канун нового 1942 года части Красной Армии и Флота выбили фашистов из Керчи. Помогая саперам вести разминирование - Володя Дубинин погиб. Юный партизан посмертно награжден орденом Красного Знамени.
Фонтан «Детский хоровод»
Источники
wikipedia.ru
Работы Г.И. Притчина
Виктор Дроботов «Босоногий гарнизон»
М.Д. Попов «Аверинская драма»
А. Алексин, К. Воронов «Человек с красным галстуком».


title: Скачать презентацию или конспект Авраам Линкольн

extracted_text:
Авраам Линкольн
  (12.02.1809-14.04.1865)
Биография
Авраама Линкольна
6 ноября 1860 года Авраам Линкольн был избран 16-м президентом США.

Освободитель американских рабов, национальный герой американского народа, Авраам Линкольн родился в Кентукки 12 февраля 1809 года.
Вырос Линкольн в семье бедного фермера - физическим трудом он занимался с самых ранних лет. Из-за тяжёлого материального положения семьи посещал школу не более года, но сумел выучиться грамоте и полюбил книги. Когда он подрос, то подрабатывал на многих работах: на почте, лесорубом, охотником и т.д. Времени на образование у него не было и, как пишется во многих источниках: в то время он прочитал лишь "Библию" и "Робинзона Крузо".
Изба, в которой родился Линкольн
Став совершеннолетним, он начал самостоятельную жизнь, занимался самообразованием, сдал экзамены и получил разрешение на адвокатскую практику. Во время восстания индейцев в Иллинойсе он вступил в ополчение, был избран капитаном, однако в боевых действиях не участвовал.
В 1846 году юриста Авраама Линкольна избрали членом Конгресса. В 1856 году Линкольн вступил в ряды партии республиканцев, и в 1860 году ему удалось победить на выборах президента США. Авраам Линкольн стал 16 президентом своей страны, но это событие в результате вызвало противостояние между Севером и Югом Соединенных Штатов Америки.
Началась гражданская война. 22 сентября Линкольн издал президентский указ, в котором пообещал дать статус свободных людей всем рабам мятежных южных штатов, если они не вернутся в состав союза до начала 1863 года. Эта инициатива Авраама Линкольна стала основой принятия поправки к Конституции США, которая фактически ликвидировала рабство на территории всей страны.
Президент на всём протяжении войны удерживал Великобританию и другие европейские страны от интервенции. В его президентство построена трансконтинентальная железная дорога, принят Гомстед-акт, решивший аграрный вопрос. Линкольн был выдающимся оратором, его речи вдохновляли северян и являются ярким наследием до сих пор.
В 1864 году Линкольна переизбрали президентом.14 апреля 1865 года на него совершили покушение.
На следующий день 16-ый президент США умер. До сих пор его считают лучшим президентом за всю историю государства.
Интересные факты избиографии легендарного политика
1. Прежде чем стать президентом Соединенных Штатов, Линкольн проиграл в 18 выборах. Его жизнь служит ярчайшей иллюстрацией феноменального успеха, сооруженного собственными руками:
1831 – прогорел в бизнесе, объявлен банкротом;
1832 – потерпел поражение на выборах в законодательную палату своего штата;
1834 – вновь прогорел в бизнесе и опять объявлен банкротом:
1835 -1836 – личные неудачи и в итоге тяжелейший нервный срыв, долго лечился;
1838 – потерпел поражение на очередных выборах;
1843, 1846, 1848 – потерпел поражение на выборах в Конгресс США;
1855 – потерпел поражение на выборах в Сенат;
1856 – потерпел поражение как кандидат на пост вице-президента США;
1858 – потерпел поражение на выборах в Сенат;
1860 – избран президентом США.
Линкольн был невероятно высоким человеком (193 см), а его длинная шляпа добавляла его росту ещё несколько дюймов. Шляпу он использовал не только как предмет моды, но ещё и как хранилище денег, писем и важных записей. Ее называли "дымоходной", поскольку она напоминала трубу.

Интересные факты избиографии легендарного политика
Во время Гражданской войны в США одним из предводителей армии северян, генерал Мак-Клеллан, был сторонником выжидательной тактики ведения боевых действий, получил письмо от Линкольна со следующим содержанием: "Мой дорогой генерал! Если Вам сейчас не нужна Ваша армия, я хотел бы её одолжить на некоторое время. С уважением, Линкольн".

Интересные факты избиографии легендарного политика
Авраам Линкольн был единственным президентом США, у которого была лицензия на содержание салуна. Он был совладельцем заведения Берри и Линкольн в городе Спрингфилд, в штате Иллинойс. Любимый спорт Линкольна - петушиные боя.

Интересные факты избиографии легендарного политика
После смерти Линкольн был перезахоронен 17 раз либо из-за реконструкции гробницы, либо по причинам безопасности. При этом шесть раз его гроб вскрывался. Только в 1901 году, через 36 лет после смерти, тело Линкольна нашло окончательный покой.

Интересные факты избиографии легендарного политика


title: Скачать презентацию или конспект Крещение Руси

extracted_text:
Крещение Руси.
4 класс
Тысячу лет тому назад в славянской стране Русь в городе Киеве правил князь Владимир.
Он был храбрым воином и с молодости ходил в далёкие походы.

Со своими друзьями князь Владимир любил охотиться на медведей, кабанов и оленей.

После охоты или похода молодой князь любил слушать рассказы и песни о дальних краях, о войнах, о битвах, о славных делах своих предков.

Князь Владимир часто слушал рассказы о том, как живут другие народы, чем они занимаются, каким поклоняются богам.

Он понимал, что славянские идолы только куски камня и дерева и начал искать новую, правильную веру для себя и для своего народа.

Из дальних стран – с запада, востока и юга приходили в Киев послы. Они хотели, чтобы князь Владимир принял их веру.

Князю Владимиру больше всего понравилось христианство, о котором ему говорили греческие монахи.

Князь Владимир крестился.

И женился на греческой царевне Анне.

Жители Киева крестились в Днепре в 988 году. Потом крестилась вся Киевская Русь, а потом и другие славянские племена.

После крещения Руси идолов сожгли или бросили в реки.

В гости к князю Владимиру приехали на торжество соседние князья со своими дружинами.

Народ долгое время пировал и веселился.

Князь Владимир был добрым и справедливым князем, защитником слабых, помощников бедных и строителем многих церквей.

Viki.rdf.ru
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ Одинцовская гимназия № 13
Ярова Наталья Олеговна.


title: Скачать презентацию или конспект День победы - 9 мая

extracted_text:
9 Мая
День Победы!
1941-1945г.
Над презентацией работала : Вика Титова 5 «а» класса сш. 84 г.Минска
В небе праздничный салют,Фейерверки там и тут.Поздравляет вся странаСлавных ветеранов.А цветущая веснаДарит им тюльпаны,Дарит белую сирень.Что за славный майский день?
Что же лучше ? День победы или война ?
Война
День победы
Гордитесь своими дедами , про дедами и умершими солдатами!
Я помню,
Я горжусь!
Майский праздник –День ПобедыОтмечает вся страна.Надевают наши дедыБоевые ордена.Их с утра зовёт дорогаНа торжественный парад.И задумчиво с порогаВслед им бабушки глядят
      Беларусские солдаты
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их - солдат Беларусии,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...
Этот 9 Мая Вы цените всех своих дедов
И Дарите много роз, тюльпанов и т.д.!
Я приду домой , сделаю уроки !
Посмотрю я на число и я вижу день победы !!! 9 Мая я спешу, дедушку поздравить и всё время я горжусь
Всеми, всеми , всеми!
Даже фото 9 мая хороши
Умерших солдатов
Фотоснимок на стене – В доме память о войне.Димкин дедНа этом фото:С детём возле дота,Перевязана рука,Улыбается слегка…Здесь всего на десять летСтарше ДимкиДимкин дед.

Письмо я старался Писать без помарок:«Пожалуйста, сделайтеДеду подарок…»Был долго в путиМузыкальный привет.Но вот подошёлИ обнял меня дед –Пришла к нему в праздник9 МаяЛюбимая песня егоФронтовая.
Победа – это всегда хорошо!
Мы лекуем !!!
Мы гордимся,
Наши солдатами
Ура ! Ура!
Немцов победили!
И конечно господа
Мальчики c 5 а
Давайте тоже в те
В те старые войска!

Нет войны!!!Нет войне!
Что такое День Победы?Это утренний парад:Едут танки и ракеты,Марширует строй солдат.Что такое День Победы?Это праздничный салют:Фейерверк взлетает в небо,Рассыпаясь там и тут.Что такое День Победы?Это песни за столом,Это речи и беседы,Это дедушкин альбом.Это фрукты и конфеты,Это запахи весны…Что такое День Победы –Это значит – нет войны
Я некогда не видел войны!
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Я Видел эту вещь у дедушки…
Это ордин !!! Кто сражался ! Кто победил ! И кто достойно умер…
Пионеры – герои! Ведь мы тоже можем быть такими!
Пионеры герои – это Марата Казей , Зина Портнова , Валентин Котик , Леня Голиков
Олег Васильевич Кошевой
Он погиб достойно!
Он был в « Молодой гвардии»
О нем и его друзьях написала его мать
Май.
Беларусь.
Цветёт весна.
Отгремела давно война.
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

С 9 Мая всех!!!
Над презентацией работала : Вика Титова 5 «а» класса сш. 84 г.Минска


title: Скачать презентацию или конспект Реформация и Контрреформация в Европе

extracted_text:
Энгельсский государственный профессионально-педагогический колледжПреподаватель истории Лукьянова Елена Ивановна
РЕФОРМАЦИЯ И
КОНТРРЕФОРМАЦИЯ
В ЕВРОПЕ
22.09.2016
2

ПЛАН
Причины Реформации.
Реформация в Германии.
Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.
Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

22.09.2016
3
ПРИЧИНЫ РЕФОРМАЦИИ
Реформация (от лат. «преобразование») - движение за обновление христианской церкви.
Почему церковь вызывала всеобщее недовольство?
С какими требованиями выступили различные слои населения?
Леонардо
да Винчи
Рафаэль
Как изменили мировоззрение средневекового человека деятели эпохи Возрождения?

ПРИЧИНЫ РЕФОРМАЦИИ

Рост самосознания личности, освобождающейся
от средневековой системы ценностей.

Томас Мор

Франсуа Рабле

Леонардо да Винчи
Уильям Шекспир

ПРИЧИНЫ РЕФОРМАЦИИ

2. Учение католической церкви перестало
удовлетворять многих европейцев
в условиях разложения феодальных порядков
и зарождения элементов раннего капитализма.
Папа Римский и богословы. Карикатура XVI в.
ПРИЧИНЫ РЕФОРМАЦИИ

3. Разочарование в церкви, обусловленное
невежеством и безнравственностью части
священнослужителей,  том числе и в папе римском.
ПРИЧИНЫ РЕФОРМАЦИИ

4. «Дух наживы» у католической церкви
(продажа индульгенций).

Продажа индульгенций. Гравюра  XVI в.
Иоганн Тецель
ПОВОД К  РЕФОРМАЦИИ
«Гоните монету,  спасайте ваших близких! Как только монета окажется в моей кружке, душа грешника попадёт в рай!»

31 октября 1517 г. Лютер прикрепляет «95 тезисов»
к порталу Виттенбергского собора.
НАЧАЛО  РЕФОРМАЦИИ
НАЧАЛО  РЕФОРМАЦИИ
не отпускать грехи без покаяния,
 прощение дается Богом, а не за деньги,
 лучше совершить доброе дело, чем откупиться,
 главное богатство церкви - Священное писание.
ЛЮТЕР Мартин
(10 ноября 1483—
18 февраля 1546)
НАЧАЛО  РЕФОРМАЦИИ
1521 г. – Вормский рейхстаг.  «На этом я стою и не могу иначе».
НАЧАЛО  РЕФОРМАЦИИ
Пауль Туманн. Лютер сжигает папскую буллу
Курфюрст Саксонии Фридрих Мудрый – покровитель Лютера
НАЧАЛО  РЕФОРМАЦИИ
	Курфюрст Фридрих Саксонский спрятал Лютера в своем замке от преследований императора. Воспользовавшись этим, Лютер начал работу по переводу  Библии на немецкий язык, полагая, что народ должен сам ознакомиться с текстом Священного Писания.
ЛЮТЕРАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ
РЕФОРМАЦИЯ В ГЕРМАНИИ
ЛЮТЕРАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ
КАЛЬВИНИСТСКАЯ ЦЕРКОВЬ
1540 г. – Орден иезуитов.
Борьба за чистоту веры – инквизиция.
Борьба на государственном уровне между королями и их подданными (Испания, Франция)

КОНТРРЕФОРМАЦИЯ
Церковная политика, направленная на то, чтобы
остановить распространение протестантизма.
Игнатий Лойола
 распространение и защита веры,  воспитание «добрых католиков»;
 преподавание и помощь обездоленным;
 централизм и иерархия;  при необходимости жизнь в миру;
 образование, которое в отличие от нищенствующих орденов не было ограничено только богословием, но включало в себя и овладение комплексом гуманитарных знаний.

ОРДЕН ИЕЗУИТОВ

Католический монашеский орден, основанный в 1537 г.
Игнатием Лойолой. Утвержден папой в 1540 г.

ИНКВИЗИЦИЯ
Аутодафе. Гравюра неизвестного художника.
В Испании в 1481-1808 было сожжено около 35.000 человек
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
Демонстрация Католической лиги в Париже (1590)
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
Генрих Наваррский
Адмирал Колиньи
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
 24 августа 1572 г.  Варфоломеевская ночь
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
Эдуар Деба-Понсан. "Утро у ворот Лувра"
Генрих 	III Валуа
Генрих 	II де Гиз
Генрих Наваррский
«Война трёх Генрихов»

РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ
ВО ФРАНЦИИ (1562 - 1598 г.г.)
1598 г. – издание Генрихом IV  Нантского эдикта.
Католицизм оставался государственной религией,                        но гугеноты могли свободно исповедовать кальвинизм.
Нантский эдикт
Генрих IV
КОРОЛЕВСКАЯ ВЛАСТЬ И
РЕФОРМАЦИЯ В АНГЛИИ
Супруги
Генриха VIII Тюдора:
1. Екатерина Арагонская
2. Анна Болейн,
3. Джейн Сеймур,
4. Анна Клевская,
5. Екатерина Говард,
6. Екатерина Парр
Генрих VIII Тюдор
В 1534 г. парламент издал закон, объявивший короля и его преемников главой церкви Англии.
	Устройство                        англиканской церкви
 глава церкви – король,
 папство отвергнуто,
 богатства католической церкви отобраны, монастыри закрыты,
 епископов назначает король.

КОРОЛЕВСКАЯ ВЛАСТЬ И
РЕФОРМАЦИЯ В АНГЛИИ
Мария  Католическая (Кровавая)
1553 – 1558 г.г.
 восстановила власть папы над Англией;
 возобновила казни еретиков;
 частично возвратила земли католической церкви.

За 5 лет  было сожжено  около 300 протестантов.

ПОПЫТКА КОНТРРЕФОРМАЦИИ
В АНГЛИИ
Елизавета I (1558 – 1603 г.г.)
За годы правления Елизаветы Англия:
 завершила Реформацию,
 добилась успехов в торговле и мореплавании,
 одержала победу над Испанией.

ЗАВЕРШЕНИЕ РЕФОРМАЦИИ
В АНГЛИИ
 Возникновение новых христианских церквей.
 Укрепление светской власти и формирование национальных государств.
 Ослабление идеологического господства католической церкви
 Секуляризация церковных имений.
 Распространение текста Священного Писания среди широких масс.
ИТОГИ РЕФОРМАЦИИ
В ЕВРОПЕ
Назовите причины Реформации в Германии.
Изложите основные идеи учения Мартина Лютера. В чём вы видите причины того, что лютеранская церковь существует и в XXI веке.
Расскажите об учении Кальвина и устройстве кальвинистской церкви. Согласны ли вы с утверждением, что кальвинизм способствовал развитию предпринимательской деятельности в странах Европы?
Выделите особенности Реформации в Англии по сравнению с Реформацией в Германии.
Объясните устройство англиканской церкви, укажите её отличия от католической.
Можно ли утверждать, что в период правления Тюдоров в Англии развивался абсолютизм?
Раскройте особенности Реформации во Франции.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ


title: Скачать презентацию или конспект Кирилл и Мефодий

extracted_text:
.
Кирилл  и   Мефодий
МОУ «Средняя общеобразовательная  школа с. Симоновка.»                                      2007г.
Создателями   первой  славянской азбуки были великие просветители – братья Кирилл и Мефодий. Их заслуги в истории культуры  огромны. Именно создание  славянской азбуки положило начало широкому развитию славянской  письменности.
В с т у п л е н и е

1. Вступление.
2. Сведения о жизни.
3. Мефодий.
4. Кирилл.
5. Глаголица
6. Что давали переводы.
7. Печальная версия.
8. Кириллица.
9. Знаменательные даты.
10. Используемые ресурсы.
План.
Кирилл - светское имя Константин, родился около  827г. , умер около 869г. , Мефодий – светское имя неизвестно, родился около 815г. , умер около  885г.
Основными  источниками изучения деятельности  Кирилла и Мефодия служат их дневники, которые были написаны учениками уже после смерти братьев.
Сведения о жизне.
Мефодий в молодости  сделал административно-военную карьеру, был управляющим византийским  княжеством со славянским  населением.. Около 852г. Он принял монашеский  постриг, позднее стал игуменом.
Мефодий
Кирилл уже в юном возрасте проявлял выдающиеся лингвистические способности  и тягу к наукам, учился он в Константинополе у крупнейших учёных того времени – Льва Грамматика и Фация ( будущего патриарха). После обучения также  принял  сан священника, преподавал философию, принимал  участие  в византийском посольстве к арабам.
Кирилл
В  отличие от  других   практиковавшихся   в ту  эпоху  способов  славянской  речи  письмо  Кирилла и  Мефодия  представляло  собой  особую    законченную   систему, созданную  с учётом всех специфических   особенностей славянского  языка.  Для текстов  переводов  ими  была  создана  особая  азбука – глаголица. Братья также  обучили  местных   священнослужителей  совершать  богослужения  по-славянски. Этот опыт получил  распространение  и в соседних  населённых  славянами  землях.
Глаголица.
Что   давали  переводы?
Переводы  Кирилла  и  Мефодия  помогли  создать   собрание  текстов  на славянском  языке, которые давали  представление  об  основных  нормах христианского мира. Вместе с тем был  создан и  литературный язык, способный  на  столь  же  высоком  уровне, как  греческий и латинский, обслуживать  все сферы  жизни  славянского  общества.
После  смерти Кирилла  просветительскую  деятельность продолжил  Мефодий, а после его смерти  последовало изгнание  из Великой Моравии учеников  обоих  братьев. Клиент  Охридский, Наум, Ангеларий  нашли  прибежище  в  соседних странах  прежде  всего, в  Болгарии, где  и была, предположительно создана кириллица. Через  Болгарию наследие  братьев  оказало  огромное  воздействие  на  культуру  Руси, Сербии, Чехии и  Хорватии.

Кириллица - одна из двух( наряду  с  глаголицей) древнейших  славянских азбук. Название восходит к  имени Кирилла,  который, как и его брат Мефодий, был  выдающимся  просветителем  и проповедником христианства у славян.
Кириллица
Подробнее
Церковь   установила  день  памяти  Кирилла и Мефодия  (11 мая старого стиля), который в  настоящее время стал  праздником  национального образования и культуры. Он  отмечается 24 мая.
Знаменательные даты.
1. Русский язык 9класс. Статья  В.А. Истрина.
2. 1с. Репетитор Русский язык.
Используемые ресурсы.


title: Скачать презентацию или конспект Хозяйство Руси 14-15вв.

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куракинская средняя общеобразовательная школа» Параньгинского района Республики Марий Эл

Тема: «Хозяйство Руси в 14-15вв.»
			(Урок истории 10кл.)

					Выполнил: Гордеев Василий Михайлович 					учитель истории и 						обществознания МБОУ 						«Куракинская СОШ» 						Параньгинского района РМЭ

					с.Куракино
					    2013
Здравствуйте, отроки мои дорогие. Есть ль среди вас князья и княгини, бояре и боярыни, суконники и кустари? Аль среди вас есть христиане-захребетники с холопами-дворовыми и страдниками? Иль к нам пожаловали тиуны с рядовичами и люди посадские?
Повторение
Монголо-татары
Крестоносцы
1240

1237-1240

1242

1223

Невская битва
Нашествие Батыя
Ледовое побоище
Битва на Калке
Узнав о появлении шведов Александр с дружиной и ополчением стремительно подошел к Неве.
2.Невская битва.
Несмотря на малочисленность своих войск Александр неожиданно атаковал противника, стремясь отрезать его от кораблей.
Среди шведов началась паника. Князь приказал дружинникам во главе с новгородцем Мишей подрубить мостки и затруднить посадку.
В 1242 г.на русские земли обрушился новый противник-рыцари Тевтонского ордена. Они овладели Псковом из-за предательства местного посадника и стали готовить вторжение на земли принадлежавшие Новгороду.
3.Ледовое побоище.

Рыцари особым образом строили свое войско- их боевой порядок напоминал свинью.
В  центре  и по  бокам стояли тяжело вооруженные всадники, сзади-легкая конница и в центре-тяжеловооруженная пехота.
Противника окружали, прорвав его строй
3.Ледовое побоище.

«свинья»
Решающая битва с Орденом состоялась 5 апре-ля 1242 года на Чудском озере.Зная тактику рыцарей Александр вывел дружину на лед.
3.Ледовое побоище.
Прямо у крутого берега он поставил свой обоз.
Перед ним выстроились основные силы-княжеская дружина
На флангах расположились полки правой и левой руки
И на правом фланге Александр спрятал засадный полк. Перед дружиной расположились лучники.
Битва началась с атаки рыцарей в центр новгородского войска.
«Свинья» прорвала новгородский строй, казалось победа близка, но тут рыцари уперлись в крутой берег, а развернуться им мешали телеги из обоза.
Воспользовавшись остановкой противника Александр отдал приказ перейти в наступление полкам правой и левой руки, а вскоре удар нанес и засадный полк.
3.Ледовое побоище.
Крестоносцы не ожидавшие такого поворота событий дрогнули. Вскоре их отступление превратилось в паническое бегство. В добавок ко всему лед не выдержал их тяжести и стал трескаться.
Александр Невский:
   «Кто к нам с мечом придет-тот от меча и погибнет»
Тема урока: «Хозяйство Руси и положение различных групп общества в 14-15вв.»
О tempora! О mores!
(О, времена! О, нравы)
Марк Туллий Цицерон, 106—43 до н.э. - римский государственный деятель
Итоги Батыева нашествия:
татары «произвели великое избиение в земле Руссии, разрушили города и крепости и убили людей... Когда мы ехали через их землю, мы находили бесчисленные головы и кости мертвых людей, лежавших на поле».
Некогда многолюдный Киев «сведен почти ни на что: едва существует там двести домов; а людей... держат они в самом тяжелом рабстве».
				в Плано Карпини-папский
						посол Монголию
Нравы татар:
Словопрения между ними бывают редко или никогда, драки же никогда, войн, ссор, ран, человекоубийства между ними не бывает никогда...
вначале, правда, они льстивы, а под конец жалят, как скорпион. Одни достаточно чтут другого, и все они достаточно дружны между собою;
Взаимной зависти у них, кажется, нет.
Они коварны и обманщики и, если могут, обходят всех хитростью.
Женщины их целомудренны, и о бесстыдстве их ничего среди них не слышно...
Раздоры между ними возникают или редко, или никогда.
По сравнению с другими людьми они очень вспыльчивы и раздражительного нрава, и также они гораздо более лживы, чем другие люди
Плано Карпини-

	папский посол в Монголию
Свидетельство Плано Карпинио хороших нравах татар:
Словопрения между ними бывают редко или никогда, драки же никогда, войн, ссор, ран, человекоубийства между ними не бывает никогда...
Одни достаточно чтут другого, и все они достаточно дружны между собою;
Взаимной зависти у них, кажется, нет.
 Женщины их целомудренны, и о бесстыдстве их ничего среди них не слышно...
Раздоры между ними возникают или редко, или никогда.
О дурных нравах их
По сравнению с другими людьми они очень вспыльчивы и раздражительного нрава, и также они гораздо более лживы, чем другие люди,
вначале, правда, они льстивы, а под конец жалят, как скорпион.
Они коварны и обманщики и, если могут, обходят всех хитростью.
А.С.Пушкин:
«России определено было высокое предназначение... Ее необозримые равнины поглотили силу монголов… и остановили их нашествие на самом краю Европы; варвары не осмелились оставить у себя в тылу порабощенную Русь и возвратились на степи своего востока. Образующееся просвещение было спасено растерзанной и издыхающей Россией...»
Задание:
1 группа: Как шло восстановление сельского хозяйства и городов Руси?

2 группа: Опишите положение крестьян и холопов?

3 группа:
	 Опишите положение ремесленников и купцов?

Сельское хозяйство
Восстановление крестьянских хозяйств:
Стали обрабатывать заброшенные в годы нашествия поля
Появлялись новые участки («чисти», «сечи»)
Наряду с подсекой и перелогом шире применяли трехпольный севооборот
Рост урожайности
Охота, рыбная ловля, бортничество и др.
Города
Возрождают свое мастерство: кузнецы, оружейники, литейщики, кожевники, сапожники, гончары, плотники, каменщики, иконники
Новшество: литье пушек
Города – центры торговли
Развитие экономических связей между княжествами
Рефлексия:
Что у меня не совсем получалось на уроке?
Что у меня получалось на данном уроке?

Домашнее задание:
Какие общественные группы и почему были заинтересованы в объединении?
					(вопр.№4, стр.140)

Источники и литература:
http://lib4.podelise.ru/docs/1300/index-6580.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/O_tempora,_o_mores!
http://hiztory.ru/rus13-15vek/rus14-15vv.html
http://swordmaster.org/2007/05/09/mech_nad_evropojj.html
http://www.xliby.ru/istorija/chingisiana_svod_svidetelstv_sovremennikov/p1.php#metkadoc32
А.Н.Сахаров, В.И.Буганов. История России с древнейших времен до конца 18в. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2005


title: Скачать презентацию или конспект Раннее Средневековье и культура Западной Европы

extracted_text:
Тема урока:
« Культура Западной Европы в раннее Средневековье»
Средние века
Каким были представления людей в Средние века о дальних странах;
Что такое « Каролингское Возрождение»
Что такое « Семь свободных наук»,
Как развивалась литература, какими были рукописные книги.
Познакомимся с искусством жонглёров.
Сегодня вы узнаете:
Историческая эпоха, следующая за Древним миром.
Хранилище письменных исторических источников.
« Ведущие за собой войска».
Проверяем домашнее задание:
4. Постоянные военные отряды.

5. Расчётливый и жестокий король из рода Меровея.

6. Специальное поселение монахов.
Проверяем домашнее задание:
7. Столовая в монастыре.

8. Земельное владение, за которое нужно было нести военную службу, позднее передаваемое в наследованное пользование.
Проверяем домашнее задание:
9. Король, на голову которого  папа римский в 800 году возложил корону.

10. Почётное или воинское звание.
Проверяем домашнее задание:
11. Война между феодалами.

12. Отношения между феодалами, на верхних ступеньках стояли самые крупные, на нижних – мелкие.
Проверяем домашнее задание:
13. Знатные господа, состоявшие при дворе  короля и его свите.

14. Во время переговоров означало равноправие и достоинство каждого участника встречи.
Проверяем домашнее задание:

15. Посланцы папы для распространения христианства.
Проверяем домашнее задание:
Средние века.		9. Карл
Архив.		     10. Титул
Герцог		     11. Междоусобные
Дружина	     12. Феодальная лестница
Хлодвиг	     13. Придворные
Монастыри      14. Круглый стол
Трапезная         15.Миссионеры
Феод

Проверяем домашнее задание:
Представления средневекового человека о мире.
Каролингское Возрождение.
« Семь свободных искусств».
Искусство рукописной книги.
Литература.
Жонглёры.

Работаем по плану:
Представления средневекового человека о мире.
Почему люди имели незначительные
представления о мире?

Низкий уровень развития науки и техники.
Изолированная жизнь в деревнях
и замках.
3. Развитие народа, стран, окружающего мира
было проникнуто верой в Страшный суд,
где только Творец будет судить и живых,
и мёртвых

Представления средневекового человека о мире.
Учение Пифагора о том, что Земля – шар, не было полностью забыто. Средневековые учёные представляли, что Земля круглая и находится  в центре Вселенной.
Пифагор
Представления средневекового человека о мире.
Фалес Милетский
Древнегреческий учёный
Фалес представлял Землю
в виде диска, покрытого небом,
как колпаком, а по небу
двигаются Солнце, Луна и
пять известных планет.
Представления средневекового человека о мире.
Центром или « пупом» Земли считали город Иерусалим, в котором находится Гроб Иисуса Христа. Восток на средневековых картах помещали наверху.
«Пуп Земли» в
 Иерусалиме
«Пуп Земли» в
 Дельфах
Представления средневекового человека о мире.
На Востоке располагается гора, на ней находится земной рай. Из рая вытекают реки: Тигр, Евфрат, Ганг и Нил.
Карта XI века
Представления средневекового человека о мире.
Индийский океан в Средние века считали замкнутым. Людей, живущих там, представляли в виде существ с тремя ногами или глазами, с хвостом, как у собаки.
Обитатели далёких стран.
Средневековая
миниатюра
Представления средневекового человека о мире.
Время и смену сезонов определяли по природным признакам: восходу и закату Солнца, фазам Луны, цветению и плодоношению деревьев и других растений, по характеру ветра и осадков.
Представления средневекового человека о мире.
К историческому времени средневековые люди относились своеобразно. Хронисты были равнодушны к точным цифрам. Они говорили « в это время»,« тем временем», « вскоре после этого». Даты семейной жизни, события в деревне отсчитывали от церковных праздников.
Представления средневекового человека о мире.

Время определяли по тени, которую отбрасывала вертикально вбитая в землю палка.
Солнечные часы в
древности
Водяные и песочные часы помогали определить  отдельные отрезки времени.  Инструменты были очень не точны.
Водяные часы,
XI век
Представления средневекового человека о мире.
Песочные часы
Представления средневекового человека о мире.
Как на ваш взгляд
в Средние века люди
объясняли смену времён года?
Каролингское Возрождение.
Грамотных людей было мало, они редко встречались даже среди феодалов. Письмом владели только жители церкви, ведь они должны были читать религиозные книги, знать молитвы, выступать с проповедями.
Термин «каролингское возрождение» означает, что культурное обновление Каролингской империи — это феномен, сравнимый с Возрождением XVI века во многих его аспектах .
Каролингское Возрождение.
Каролингское Возрождение.
Каролингское Возрождение.

Карл Великий приглашает к своему двору образованнейших людей из других стран. Англосаксонскому учёному монаху Алкуину поручает организовать обучение.
Храбан Мавр (слева) и
Алкуин (в центре)
Каролингское Возрождение
Оно наблюдалось в различных
областях:
в образовании
 в архитектуре
 в литературе
Каролингское Возрождение.
При дворе Карла было создано общество научных знаний –                      « Дворцовая академия», в которой Карл и его семья, учителя и ученики обсуждали произведения различных авторов.
Каролингское Возрождение.
Карл строил во многих
городах каменные дворцы
и церкви. Сохранилась лишь
здание Ахенской капеллы.
« Семь свободных искусств»
Карл Великий приказал открыть школы при больших монастырях, в X – XI веке при храмах и соборах в больших городах стали открываться соборные школы.
Исидор Севильский
« Семь свободных искусств»
Особенности соборных школ.

Дети учились вместе с юношами
Деление по возрасту не было.
Обучение шло на латинском языке.

Список свободных искусств по Исидору Севильскому:
« Семь свободных искусств»

Тривиум
Квадриум

Грамматика
Риторика
Диалектика
Арифметика
Геометрия
Астрономия
Музыка
Искусство рукописной книги
В древности книга чаще всего была папирусным свитком, позднее в римской империи – свитком из пергамена                      ( специально обработанная кожа молодых телят или ягнят)
Пергамент был намного прочнее папируса, его можно было сгибать, писать с обеих сторон. Но он был очень дорог, поэтому книги были очень дорогим удовольствием.
Искусство рукописной книги
Изготовление
 пергамента
Миниатюра (от лат. minium — красные краски, применявшиеся в оформлении рукописных книг) — в изобразительном искусстве живописные, скульптурные и графические произведения малых форм, а также искусство их создания.
Искусство рукописной книги
Моза́ика  —декоративно-прикладное и монументальное искусство разных жанров, произведения которого подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности разноцветных камней, смальты, керамических плиток и других материалов.
Мозаика
Искусство рукописной книги
Изменилось и орудие письма. В древности на папирусе писали тростниковым стержнем, а с появлением пергамента – птичьими перьями
Искусство рукописной книги
тростниковый стержень
птичьи перья
На Библии приносились клятвы, присягали на верность королю или сеньору. Библию делали с дорогими переплётами, поэтому их приковывали цепями.
Искусство рукописной книги
Более всего в Средние века читали Евангелия и жития святых, в которых рассказывали о подвигах людей, признанные церковью святыми мучениками. Церковь призывала мирян подражать святым.
Святые на небесах,
Размещённые по
 своей святости
Литература
Другим жанрам были хроники - в них излагались события от «сотворения мира». В них были как реальные          факты, так и вымысел
Литература
Безызвестные сказители и певцы создавали эпические песни – сказания о великих героях прошлого. Их исполняли на арфе или виоле. Позднее песни разрастались, соединялись с другими песнями.
« Песнь о Нибелунгах»
Литература
« Песнь о Роланде»
Литература
гибель Роланда
В городах, деревня, замках, на дорогах можно был встретить странствующих артистов – шутов или жонглёров. Без них не обходился ни один праздник. Они водили за собой медведей и обезьян, показывали фокусы и акробатические номера, разыгрывали небольшие пьесы. Однако церковь считала их « нечистыми людьми», неодобрительно относилась к их фокусам.
Жонглёры
Вопросы на стр. 54
Подведём итог урока.

Параграф 5, вопросы, записи, вопрос 6 письменно, рабочая тетрадь.
Домашнее задание.
В работе использованы ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kapitolinischer_Pythagoras.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%BF_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SuSongClock1.JPG

Поурочные планы « История Средних веков» Автор – составитель Н.Ю. Колесничено, Издание – 2-е, исправленное. Волгоград, 2010 г.

Антоненкова Анжелика Викторовна
Учитель истории МОУ Будинской ООШ
Тверская область Бельский район


title: Скачать презентацию или конспект Племена майя

extracted_text:
Племена            майя

План презентации
История
Религия
Одежда
Архитектура
Календарь
Письменность и исчисление
Майя сегодня

История

      Территория, которую занимала цивилизация майя. Красным выделена граница культуры майя, чёрным — территория Месоамериканской цивилизации

Штуковый барельеф в музее Паленке

Пирамида майя в Тазуме, Сальвадор, на колонах

Пирамида майя в Сан Андрес, Сальвадор. 1999

Религия

Церемония Майя — благословление ребёнка

Ритуальный танец
Какая у них религия?
Традиционная религия Майя - вариант религии, происходящей из векового симбиоза с Испанским католицизмом. Однако, как самостоятельное явление традиционная религия Майя, включая свои до-Испанские варианты, уже существует более двух тысяч лет.

Одежда
Идеал красоты

Девушки майя в традиционных одеждах, парк в Шкарете

Лента (часть майянского женского костюма)
Погребальные украшения царя Пакаля (615—683)

Фреска в Бонампаке

Архитектура

Календарь

Цолькин – ритуальный период в 260 дней. Каждый день имеет номер от 1 до 13, кроме того, у дней есть названия, повторяющиеся с периодом 20. Каждому названию дня соответствует свой символ, так называемая Солнечная Печать.

Письменностьи
исчисление

Цифры племени Майя
Обозначение чисел у индейцев племени Майя

Иероглифы майя чаще всего записывались в колонках по два. В каждой они читались слева направо, сверху вниз
Учёные думают, что язык на котором говорили племена Майя – чольти. Существовали тексты и на других языках

Заключение
Но всё-таки племена Майя навсегда останутся полными странностей, чудес и загадок…


title: Скачать презентацию или конспект Сталинградская битва

extracted_text:
2 февраля – Сталинградская битва
Выполнила:
Губарева Ю.М., учитель начальных классов
МОУ СОШ №125 г.Волгограда

2 февраля 1943 года
17 июля 1942 года

23 августа 1942 года
19 ноября 1942 года
Фельдмаршал Паулюс

Волгоград – город – герой!
Мамаев Курган
Площадь павших борцов
Памятник Михаилу Паникахе

Ссылки на источники

Слайд 1 - http://img.nr2.ru/pict/arts1/05/81/58106.jpg
Слайд 2 - http://psj.ru/upload/iblock/789/bnvpiirtmk.jpg
Слайд 3 - http://slavs.org.ua/img/diorama/02.jpg
Танк - http://img-fotki.yandex.ru/get/5806/puliru.a2/0_4be67_e00f4e28_XL
Дом Павлова - http://waralbum.ru/wp-content/uploads/2011/05/imStalengrades-315.jpg
Слайд 4 - http://waralbum.ru/wp-content/uploads/2010/03/photo11.jpg
Залпы Катюш - http://igor-tambov.narod.ru/museum/gpw/gpw-1942/img/1942_46.jpg
Фонтан «Дети» - http://img-fotki.yandex.ru/get/4515/yes06.245/0_6ad4f_5436c5bc_XL
Разрушенный город - http://smi2.ru/data/galleries/cache//e/8/7/144385_680x600.jpeg
Слайд 6 - http://www.rkka.es/Otros_articulos/06_art/Dioramas/pan_02_08_0ButIDr_StalingrBitva_8.jpg
Паулюс - http://img11.nnm.ru/1/2/c/5/1/12c5163c4e2a307acc2d3c5834d5ea79_full.jpg
Пленение Паулюса - http://stahlhelm1939.files.wordpress.com/2011/05/420px-bundesarchiv_bild_183-f0316-0204-005_russland_paulus_in_kriegsgefangenschaft.jpg?w=440&h=620
Орден Ленина и медаль «Золотая звезда» - http://www.nivasposad.ru/school/homepages/belousova/2010-2011/konkurs/filatova_marina_v/big_photo/gagarin65.jpg
Мамаев Курган - http://ivanpobeda.ru/photos/miracles/russia/rodina3.jpg
Площадь павших борцов - http://www.tineye.com/query/6e5a51c46a3eb5ca6e871382e43baeb799728df7
Памятник Паникахе - http://www.militarists.ru/wp-content/uploads/pamyatnik_panikaha.jpg
Мы помним - http://www.photoshop-master.ru/kon_img/kon5/us_231390/kon_work.jpg


title: Скачать презентацию или конспект История Курганской области.

extracted_text:
Тема: История Курганской области.
Презентацию подготовили ученики 8 класса «В» МБОУ «СОШ №22» г. Кургана:Мутовкина Мария, Меньщикова Алёна, Торбина Татьяна, Орлов Денис, Гуцев Иван.
Во II тысячелетии до н.э. здесь обитали племена, которые принято называть алакульскими — по первому раскопанному могильнику у озера Алакуль в Щучанском районе. Население занималось в основном скотоводством и земледелием. По своим размерам зауральские поселки-протогорода не уступали известным древним городам Востока и Европы.
Эпоха бронзы
В середине I тысячелетия до н.э. местные племена познакомились с железом. Улучшилась обработка земли, ускорилось развитие ремесла, в особенности кузнечного и оружейного. В эту эпоху лесостепное Зауралье населяли оседлые и полуоседлые племена скотоводов-земледельцев.
Железный век
О появлении племенной знати свидетельствуют погребения того времени — курганы. Их в нашем крае более тысячи, однако, крупных — высотой от 5 до 10 метров раскопано не очень много. Один из них - Царев курган, который дал название нынешнему областному центру.
  Легендарный Царёв Курган за несколько лет до уничтожения, (фото середины 1950-х г.г.)
○ В XIII веке территория нашего края вошла в сферу влияния Золотой Орды, а позже — в состав Сибирского ханства. ○ Русские люди впервые познакомились с зауральским краем в XV веке. В процессе русской колонизации Зауралья сначала преобладала частная инициатива новгородских, впоследствии московских торговых людей. Шли на восток и христианские миссионеры. ○ Движение русских людей за Каменный пояс до XVI века шло очень медленно, и только после падения Казанского и Астраханского ханств оно ускорилось.
В 1574 году Иван Грозный выдал купцам Строгановым жалованную грамоту на владение зауральскими землями по реке Тобол. Однако на пути землепроходцев стояла преграда — Сибирское ханство во главе с ханом Кучумом. В разгроме ханства видную роль сыграл поход Ермака в Сибирь, который снарядили Строгановы. Поход начался осенью 1581 года и продолжался в течение года. Под командованием Ермака была взята столица ханства, полный же разгром завершили другие отряды в 1586 году. С этого времени Зауралье вошло в состав Русского государства.
Сибирский поход Ермака
○ До прихода русских здесь проживали четыре основных этноса — татары, башкиры, калмыки и киргиз-кайсаки (предки казахов).

○ Поход Ермака положил начало массовому переселению в Сибирь крестьян из России. Они сыграли главную роль в освоении обширных и плодородных земель нашего края. В первой половине XVII века крестьяне обжили северные районы Зауралья, к сороковым годам они дошли до берегов Исети и начали селиться на землях Южного Зауралья.

○ Бескрайние зауральские малонаселенные просторы с их природными богатствами, особенно с плодороднейшими целинными землями, влекли в эти края русских переселенцев. Реки, озера региона славились рыбой; в лесах было много дичи.

Первым крупным населенным пунктом Южного Зауралья стал основанный в 1644 году Далматов монастырь. Его строитель — Дмитрий Иванович Мокринский.

В строительство монастыря вкладывали средства цари Алексей Михайлович и Федор Алексеевич, митрополиты, богатые люди, крестьяне.

○ Земля, на которой поселился монах, принадлежала мурзе Илигею. Со временем он дал монаху грамоту о передаче своей вотчины в вечное владение.Скоро монастырь стал крупнейшим экономическим центром Зауралья. В конце XVII и начале XVIII веков Далматов монастырь являлся мощной крепостью, оборонявшей Исетский край от набегов степных кочевников. Его обнесли кирпичной стеной с башнями, амбразурами и тремя въездными воротами.
○ Дмитрий Иванович долгое время служил в Тобольске, затем ушел в Невьянский монастырь и был пострижен в монахи с наречением имени Далмат. В поисках уединения он тайно покинул монастырь, взяв с собой икону Успения Божией Матери. Разыскивая незаселенное, пустынное место, 50-летний Далмат избрал его на Белом Городище при впадении реки Течи в Исеть.

На территории нынешнего Кургана в 1662 году поселился тюменский крестьянин Тимофей Невежин «по причине хорошей пахотной земли». На месте древнего Царева кургана он построил вначале небольшой острог площадью примерно 0,5 гектара. Новое крестьянское поселение назвали Царевым городищем. Так в 1662 году было положено основание будущему городу Кургану. Крестьянин Тимофей Невежин был слободчиком Царева городища более 20 лет. Зауральцы по праву считают его основателем Кургана.

В 1782 году указом Екатерины II Кургану был присвоен статус города. Она же утверждила и герб города. Как и все гербы уездных городов Российской империи, курганский состоял из двух частей. Городской герб располагался в нижней части - "в зелёном поле два серебряные кургана по имени сего города и в знак, что оные при самом городе находятся", а в верхней помещался герб губернского города Тобольска - "в синем поле золотая пирамида с воинскою арматурою с знаменами, барабанами и алебардами".
Герб г. Кургана 1785 года.
○ Одновременно с Курганом было положено основание городу Шадринску.
На левом берегу Исети, на месте Шадринской заимки появился крестьянин-слободчик Юрий Никифорович Малечкин по прозвищу Юшка Соловей. В 1662 году власти повелели ему заложить острог и слободу. В 1712 году слобода была переименована в город. Он стал называться Архангельским Шадринским городом или Малоархангельском. Однако первоначальное название вскоре утратилось и город стал называться проще — Шадринск.

○ Активное заселение нашего края приводило к значительному росту его населения. Темпы роста населения на территории Южного Зауралья превышали общероссийские показатели почти в три раза. К середине XIX века Курганский округ по численности населения вышел на второе место в Сибири после Ишимского.

Сложившееся в Южном Зауралье земледелие оказалось способным обеспечить потребности в хлебе не только местного населения, но и населения горных заводов Урала.

Сельскохозяйственные работы зауральских крестьян – сев и боронование. Курганский уезд. Конец XIX – начало ХХ вв.
Другой важной отраслью крестьянского хозяйства являлось скотоводство, обеспечивающее его тягловой силой, продуктами питания, сырьем для изготовления одежды и обуви.

○ С курганской землей оказалась связана судьба 15 россиян — участников восстания на Сенатской площади 14 декабря 1825 года.

○ Декабристы отбывали ссылку в Кургане в разное время на протяжении 27 лет. Их письма, дневники, воспоминания сохранили для потомков немало уникальных сведений о Южном Зауралье второй четверти XIX века, о Кургане, о жизни его людей.
Дом-музей декабриста М.М. Нарышкина. Курган, 2003 г.
В 30-е годы XIX века в Кургане начинается строительство Богородице-Рождественского собора. В растущем городе образовался второй приход. Собор славился своим благолепием, красотой резных иконостасов, иконами.

Богородице-Рождественский собор. Курган, 1895 г.
В городе, застроенном почти исключительно деревянными домами, не редкостью были пожары. Для защиты от них была куплена первая огнегасительная машина, а позже было выстроено деревянное пожарное здание с каланчой, на которой во время пожара поднимали шары: один шар – если пожар в первой части города, два шара – если во второй. После сильных пожаров 1860-х годов, когда выгорело две трети города, стали активно строиться каменные и полукаменные дома в один и два этажа.
Проведение через Курган железной дороги способствовало небывалому экономическому подъему. Железная дорога сразу же «приблизила» Зауралье к европейской России. Значительно увеличился поток товаров. Две транспортные конторы – «Надежда» и «Россия», открытые на станции Курган, едва справлялись с объемом перевозок.

Привокзальная площадь. Курган, 1915 г.
Конец XIX века — время бурного развития маслоделия в Зауралье.
В 1894 году петербургский купец А.А. Вальков открыл в селе Утятском первую в Курганском уезде маслодельню.

В 1896 г. датская фирма «Паллизен» начинает экспорт зауральского сливочного масла. В Кургане была открыта контора Союза сибирских маслодельных артелей. Его возглавил А.Н. Балакшин, став его первым и бессменным руководителем. Организация имела свои конторы в Москве, Берлине, Лондоне. Благодаря деятельности Союза Россия к 1912 г. по экспорту масла вышла на второе место в мире, уступив Дании.
○ Октябрьская революция 1917 года была встречена зауральскими жителями с настороженностью. Лишь в январе 1918 года советская власть стала утверждаться в крае. Зауральцы в полной мере испытали на себе трагедию братоубийственной гражданской войны: массовые расстрелы, реквизиции и др. После окончания военных действий против колчаковских войск, край был охвачен крестьянским восстанием.

○ С 1923 по 1933 годы наш регион входил в состав Уральской области. Уральская область была разделена на три: Свердловскую, Челябинскую и Обь-Иртышскую (позднее она стала называться Тюменской). Большая часть территории современной Курганской области вошла тогда в состав Челябинской.
Курганская область в годы Великой Отечественной Войны
На фронтах Великой Отечественной сражались около 250 тысяч зауральцев, из которых более 105 тысяч не дожили до Победы. 108 воинов за отвагу и мужество в годы войны были удостоены высокого звания Героя Советского Союза.

2 февраля 1943 г. весь мир узнал о разгроме и уничтожении окруженных под Сталинградом фашистских войск. С этого момента Красная армия прочно захватила стратегическую инициативу и, нанеся врагу огромные потери, добилась коренного перелома в борьбе с фашистскими захватчиками. Началось массовое изгнание оккупантов с захваченной ими территории. Причем победную точку поставили солдаты и офицеры 64-й армии под командованием нашего земляка, генерала Михаила Степановича Шумилова.
Герой Советского Союза, генерал-полковник М.С. Шумилов.
Символично, что время рождения области совпало с этим величайшим событием Великой Отечественной войны. 6 февраля 1943 г. Президиумом Верховного Совета СССР был издан Указ «Об образовании Курганской области в составе РСФСР».
Значительные сдвиги в положительную сторону происходили в сельском хозяйстве. С начала 1950-х годов в области стала широко применяться система обработки почв и посевов, разработанная применительно к местным условиям полеводом колхоза «Заветы Ленина» Шадринского района Т.С. Мальцевым.

Мировую известность получил Курганский научно-исследовательский институт экспериментальной и клинической ортопедии и травматологии под руководством Г.А. Илизарова. Илизаровым был разработан аппарат внешней фиксации для нового метода сращивания костей. Практически безграничные возможности аппарата позволили новому методу выйти далеко за рамки традиционной ортопедии и травматологии.

Благодарим за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Ледовое побоище

extracted_text:
Тема: «Ледовое побоище»
Так выглядело боевое снаряжение русского и немецкого рыцаря
Традиционным боевым построением немецких рыцарей был так называемый клин, или свинья».В голове и на флангах длинной и довольно узкой колонной шла тяжеловооруженная рыцарская конница, защищавшая находившуюся в центре пехоту.Зная об этом, Александр основные свои  силы разместил на флангах, а в центре оставил только пешее ополчение.
Русское войско выходит на Чудское озеро

Перед битвой князь Александр велел своим дружинникам снять железные доспехи. Хитрым маневром, (враг был пропущен сквозь русский заслон) закованных в железо вражеских воинов, заманили на лед.

Встреча русского и немецкого войска

Впереди всех встали лучники, издалека  стрелявшие по приближающему врагу. В тылу русских войск, возле крутого берега, потавили скованные цепями телеги, так что и бежать было невозможно, и рыцарским коням было не проехать. Ливонцы пробили русский центр и «закружились» перед телегами

Ледовое побоище

С флангов немцев стали теснить полки правой и левой руки, потом ударила из засады конница. «И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замерзшее озеро, и не было видно льда, ибо покрылось оно кровью.»

Потери  немцев-крестоносцев
Согласно Новгородской летописи русские 7 верст гнали немцев по льду. Ливонский орден потерял 400-500 «немец» убитыми и 50 пленными – «и паде Чюди бещисла, а Немець 400, и 50 руками яша и приведоша в Новгородъ»


title: Скачать презентацию или конспект Холодная война

extracted_text:
Холодная война
Понятие холодной войны
Термин «холодная война» был введён американским журналистом У.Липпманом.
«Холодная война» - это состояние напряжённой конфронтации в отношениях между капиталистическими и социалистическими странами во главе с США и СССР

«Холодная война» сопровождалась:
гонкой вооружений и усиленной подготовкой к «горячей» войне;
соперничеством во всех сферах общественной жизни;
острой идеологической борьбой и созданием образа внешнего врага;
борьбой за сферы влияния в мире;
Локальными вооруженными конфликтами.
Причины «холодной войны»
Отсутствие общего врага у стран антигитлеровской коалиции
Стремление СССР и США к доминированию в послевоенном мире
Противоречия между капиталистической и социалистической общественно-политическими системами.
Политические амбиции руководителей СССР(Иосиф Сталин) и США (Гарри Трумэн)
Начало «холодной войны»
Похолодание в отношениях между СССР и США появились сразу после окончания Второй мировой войны
Начало «холодной войне» было положено в марте 1946 речью в Фултоне Уинстона Черчилля
Провозглашение в 1947 Г. Трумэном доктрины ещё более ухудшило отношения СССР со своими бывшими союзниками
Фултонская речь Черчилля и            доктрина Трумэна были восприняты    СССР как призыв к войне
Доктрина Трумэна          предполагала:
Оказание экономической помощи странам Европы
Создание военно-политического союза западных стран под руководством США
Размещение вдоль границ СССР сети военных баз США
Поддержку внутренней оппозиции             в странах Восточной Европы
Использование ядерного оружия
Степень вины сверхдержав в развязывании «холодной войны»

Существует три точки зрения по проблеме
виновности сверхдержав в развязывании
«холодной войны».

1-я точка зрения: виновны США
Создание атомной бомбы и разработка плана «Дропшот»
Фултонская речь У. Черчелля
Доктрина Трумэна
Создание военных баз вдоль границы СССР
Создание ФРГ
Создание НАТО
Участие в Корейской войне
2-я точка зрения: виновен СССР
Курс Сталина на противостояние с Западом и новую войну
Установление советского контроля над странами Восточной Европы
Блокада Западного Берлина
Участие в Корейской войне
Создание атомной бомбы и включение в гонку вооружений
Руководство международным коммунистическим движением
3-я точка зрения:
В развязывании «холодной войны» в равной степени ответственны СССР и США
Последствия «холодной войны» для СССР
Огромные расходы на гонку вооружений
Расходы на поддержку стран-сателлитов (стран, входящих ОВД)
Установление «железного занавеса», ограничение контактов со странами Запада
Ужесточение внутриполитического курса
Отсутствие доступа к новейшим зарубежным технологиям, технологическое отставание от стран Запада


title: Скачать презентацию или конспект Атлантида

extracted_text:
pptcloud.ru
Легенда об Атлантиде

Со времен древних греков эта загадка не дает покоя любителям тайн. Вечному вопросу насчитывается уже две с половиной тысячи лет. Первым об Атлантиде написал великий древнегреческий философ Платон, на сочинениях которого и основываются сегодняшние исследователи и искатели затонувшего острова. Все, что Платону было известно о таинственной Атлантиде, рассказано в двух его диалогах «Критий» и «Тимей».

 Атлантида являлась материком, который был больше Северной Африки и Малой Азии. Она простиралась за Геракловыми столпами, скалами, стоящими по обеим сторонам Гибралтарского пролива. Это была высокая платформа, круто обрывающаяся в море.

Средневековые картографы составили по описаниям Платона диспозицию Атлантиды, поместив огромный континент между Африкой и Америкой. Карта подтверждает непреходящий интерес к затонувшему континенту.
Местонахождение Атлантиды

 Центральную гору Атлантиды венчала резиденция ее императоров. Над ней возвышался храм Посейдона, бога морей, и Клейто, смертной девушки, ставшей праматерью атлантов. Он был обнесен стеной, состоящей из чистого золота.

Причины гибели
Теперь обратимся к диалогу Платона Критий: «И вот Зевс... помыслив о славном роде, впавшем в столь жалкую развращенность, и решил наложить на него кару, дабы он, отрезвев от беды, научился благообразию. Поэтому он созвал всех богов… и обратился к собравшимся с такими словами...». Именно в этом месте обрывается повествование. Какую именно кару уготовил Зевс Атлантиде?

 парниковый эффект

 дрейф литосферных плит

 колебание земной орбиты

 всемирный потоп

 кислотные дожди

Существуют следующие теории:
Теория дрейфа литосферных плит
Колебания орбиты земли
Мощный взрыв, вызванный Гигантским Кристаллом, не только освободил энергию огромной силы, погрузив в воду целый континент, оставив лишь Азорские и Багамские острова, но вызвал такие громадные волны, которые смыли берега с других материков на сотни километров вглубь и вызвал непрекращающиеся ливневые дожди в течение многих недель.
Всемирный потоп
Исследователи из Московского госуниверситета имени Ломоносова, итальянского Болонского университета и германского Центра экологических исследований (Лейпциг) убеждены, что было падение небесного тела, вызвавшее кислотные дожди, в результате которых и произошла гибель Атлантиды.
pptcloud.ru


title: Скачать презентацию или конспект Монгольские завоевания

extracted_text:
© ООО «Баласс», 2013
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков. § 11
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
МОНГОЛЬСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ
Спор Чингисхана со своим другом Боорчу
о счастье мужчины

Боорчу: «Весенним радостным днём отправиться на охоту, заседлать доброго коня…»
Чингисхан: «Нет! Самая большая радость для мужчины – это побеждать врагов, гнать их перед собой, отнимать у них имущество, видеть, как плачут их близкие, ездить на их лошадях, сжимать в своих объятиях их дочерей и жён».
Надпись на стеле, сооружённой в Китае последователями
даосизма в 1219 году, когда их духовный лидер Чан-Чунь
был вызван к Чингисхану, Слова Чингисхана:
«Небо устало от надменности и любви к роскоши, достигших в Китае своего предела. Я живу на Севере, где алчности возникнуть не может никогда… Моя одежда и пища – те же лохмотья и еда, что у пастухов и конюхов… Я обращаюсь с простым народом так же сочувственно, как с детьми, а со своими воинами – как с братьями… Принимая участие в битвах, я всегда нахожусь впереди. За семь лет я совершил великое дело, и отныне все пространство подчинено единому закону».

Спор Чингисхана со своим другом Боорчу
о счастье мужчины

Боорчу: «Весенним радостным днём отправиться на охоту, заседлать доброго коня…»
Чингисхан: «Нет! Самая большая радость для мужчины – это побеждать врагов, гнать их перед собой, отнимать у них имущество, видеть, как плачут их близкие, ездить на их лошадях, сжимать в своих объятиях их дочерей и жён».
Надпись на стеле, сооружённой в Китае последователями
даосизма в 1219 году, когда их духовный лидер Чан-Чунь
был вызван к Чингисхану, чтобы поведать ему
тайну бессмертия. Слова Чингисхана:
«Небо устало от надменности и любви к роскоши, достигших в Китае своего предела. Я живу на Севере, где алчности возникнуть не может никогда… Моя одежда и пища – те же лохмотья и еда, что у пастухов и конюхов… Я обращаюсь с простым народом так же сочувственно, как с детьми, а со своими воинами – как с братьями… Принимая участие в битвах, я всегда нахожусь впереди. За семь лет я совершил великое дело, и отныне всё пространство подчинено единому закону».
	Обладателем каких человеческих качеств предстаёт Чингисхан в этом источнике?
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

ПОЧЕМУ МОНГОЛЫ НЕ СОЗДАЛИ ЕЩЁ ОДНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Необходимый уровень. При помощи цифр укажи признаки первобытности (1) и цивилизации (2).
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. С помощью стрелок соедини понятия с их определениями.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Вспомни особенности климата, растительного и животного мира степей.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Великий хан монгольских племён
2. Покорители земли «от моря до моря»
3. «Нельзя управлять Поднебесной сидя на коне»
Необходимый уровень. На ленте времени подпиши даты: провозглашение правителем монголов Чингисхана (1); взятие Иерусалима крестоносцами (2).
ВЕЛИКИЙ ХАН МОНГОЛЬСКИХ ПЛЕМЁН
Повышенный уровень. Над лентой времени обозначь эпоху крестовых походов (с 1-го до 4-го), под лентой времени обозначь эпоху монгольских завоеваний.
Повышенный уровень. Определи, на какой ступени развития стояли монгольские племена до XIII века. Подтверди фактами, укажи те признаки, которые появились при Чингисхане.
ВЕЛИКИЙ ХАН МОНГОЛЬСКИХ ПЛЕМЁН

ПЕРВОБЫТНОСТЬ

ЦИВИЛИЗАЦИЯ
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

ВЕЛИКИЙ ХАН МОНГОЛЬСКИХ ПЛЕМЁН
Тэмуджин – Чингисхан.
Когда враги отравили отца Тэмуджина, его мать в одиночку растила детей. Они выкапывали съедобные коренья, ловили рыбу и даже мышей.
Когда один из братьев отнял у Тэмуджина его добычу – жаворонка, мальчик убил обидчика из своего первого детского лука.
Однажды воины одного из племён похитили Тэмуджина, шею и руки втиснули в деревянную колодку. Улучив момент, мальчишка стукнул колодкой своего стражника и бежал, спрятавшись от преследователей в телеге с шерстью.
Он отличался высоким крепким телом и «кошачьими глазами» с огненным взглядом.
Необходимый уровень. Раздели покорённые монголами народы на группы по признаку «цивилизованные – первобытные».
ПОКОРИТЕЛИ ЗЕМЛИ «ОТ МОРЯ ДО МОРЯ»
Повышенный уровень. Раздели покорённые монголами народы на группы по признаку «разные цивилизации».
Повышенный уровень. В чём причины успешных завоеваний монголов?
ПОКОРИТЕЛИ ЗЕМЛИ «ОТ МОРЯ ДО МОРЯ»
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

«НЕЛЬЗЯ УПРАВЛЯТЬ ПОДНЕБЕСНОЙ СИДЯ НА КОНЕ»
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

«НЕЛЬЗЯ УПРАВЛЯТЬ ПОДНЕБЕСНОЙ СИДЯ НА КОНЕ»
МОНГОЛЬСКАЯ ДЕРЖАВА, ПОКОРИВШАЯ МНОГИЕ ОБЛАСТИ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ, РАСПАЛАСЬ К КОНЦУ XIV ВЕКА.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту 2-3 условных знака для доказательства успешности походов Чингисхана.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Повышенный уровень. Нанеси на карту условные знаки, показывающие, что монгольские завоевания затронули все цивилизации Старого Света.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


title: Скачать презентацию или конспект Образование СССР

extracted_text:
Образование СССР
Выполнил студент 1 курса МТМБ 121
Ливенко Степан
Этапы образования СССР

Военно-политический союз.
Война и особенно иностранная интервенция продемонстрировали необходимость создания оборонительного союза.
Летом 1919 г. сложился военно-политический союз советских республик. 1 июня 1919 г. был подписан декрет Об объединении советских республик России, Украины, Латвии, Литвы, Белоруссии для борьбы с мировым империализмом. Было утверждено единое военное командование, объединялись совнархозы, транспорт, комиссариаты финансов, труда.
Понятно, что в тех условиях управление объединенной финансовой системой осуществлялось из Москвы, точно также, как национальные воинские образования были полностью подчинены Главному командованию Красной Армии. Военно-политическое единство советских республик сыграло огромную роль в разгроме объединенных сил интервенции.
Организационно-экономический союз.
В 1920 - 1921 гг. Россия, Украина, Белоруссия, Грузия, Армения, Азербайджан заключили между собой военно-хозяйственные договоры.
В феврале 1921 г. был создан Госплан РСФСР во главе с Г.М. Кржижановским, также призванный руководить выполнением единого хозяйственного плана. В августе 1921 г. в РСФСР был создан Федеральный комитет по земельным делам, регулировавший развитие сельскохозяйственного производства и землепользования в масштабах всей страны.
С весны 1921 г. в ответ на указание В.И. Ленина о хозяйственном объединении Грузии, Армении, Азербайджана началось создание Закавказской Федерации, организационно оформившейся в марте 1922 г. (ЗСФСР).
Дипломатический союз.
В феврале 1922 г. в Москве совещание представителей РСФСР, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Армении, Грузии, Бухары, Хорезма и Дальневосточной республики поручило делегации ВЦИК представлять на международной конференции в Генуе по вопросам экономического восстановления Центральной и Восточной Европы (апрель 1922 г.) интересы всех советских республик, заключать от их имени любые договоры и соглашения. Делегация РСФСР была пополнена представителями Украины, Азербайджана, Грузии и Армении.
Образование Союза ССР и национально-государственное строительство
Первый всесоюзный съезд Советов
Первый Всесоюзный съезд Советов.
I съезд Советов СССР открылся 30 декабря 1922 г. В нем приняли участие 2215 делегатов. Численный состав делегаций от республик определялся пропорционально количеству населения в них. Самой многочисленной была российская делегация - 1727 человек.
С докладом об образовании СССР выступил И.В. Сталин. Съезд в основном утвердил Декларацию и Договор об образовании СССР в составе четырех республик
РСФСР (Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика)
Украинской ССР
Белорусской ССР
ЗСФСР (Закавказская Советская Федеративная Социалистическая Республика).
Национально-государственное строительство.
В 1920-е-1930-е гг. в результате национально-государственного размежевания в Средней Азии, где границы не совпадали с этническими границами расселения народов, были выделены из состава РСФСР и образованы:
1924 г. - Туркменская ССР
1924 г. – Узбекская ССР
1931 г. – Таджикская ССР (выделена из Узбекской ССР).
1936 г. – Киргизская ССР
1936 г. – Казахская  ССР
1936 г. – упраздняется Закавказская Федерация, и Республики - Армения, Азербайджан, Грузия непосредственно входят в состав Союза ССР.
1939 г. – после подписания советско-германского пакта о ненападении, к к Украинской ССР была присоединена Западная Украина, к Белорусской ССР – Западная Белоруссия.
1940 г. – Латвия , Литва, Эстония добровольно входят в состав СССР в качестве союзных республик
1940 г. – образование Молдавской ССР, в результате возвращения Румынией бывших российских земель, захваченные в 1918 г.  (Бессарабия и Северная Буковина) и воссоединения их с Молдавской АССР (до 1940 г. в составе Украинской ССР)
1940 г. – Карельская АССР была преобразована в Карело-Финскую ССР, ем самым став 16 республикой в составе СССР. Однако в 1956 г. Карело-Финская ССР была упразднена и вновь преобразована в Карельскую АССР
СИМВОЛИКА СССР
Республики
По мере завершения гражданской войны возникла необходимость конституционного урегулирования отношений между советскими республиками. РСФСР занимала 92% территории, на которой проживало 70% населения будущего Союза Советских республик. Остальную территорию занимали советские республики: Украина, Белоруссия, Закавказская Федерация, в которую в 1922 г. объединились Азербайджан, Грузия, Армения. Существовали также Дальневосточная республика со столицей в Чите и две среднеазиатские народные республики - Хорезмская и Бухарская.

Союзные республики
В июне 1919 г. для более эффективной борьбы с белым движением и интервенций между РСФСР, Украиной и Белоруссией был заключен военно-политический союз. Объединялись вооруженные силы, и вводилось единое военное командование (Революционный военный Совет РСФСР и Главком Красной Армии). Представители республик были включены в состав высших органов государственной власти и управления.
Сложившаяся между советскими республиками форма объединения получила название договорной федерации. Ее своеобразие заключалось в том, что российские управленческие структуры брали на себя роль общегосударственных органов власти. Республиканские компартии были включены в состав РКП(б) на правах областных парторганизаций.

В 1920-1922 гг. все советские республики подписали с РСФСР и между собой двусторонние соглашения, которые предусматривали совместные мероприятия по обороне, в хозяйственной деятельности, дипломатии. В соответствии с ними стороны соглашались на военный и финансово-экономический союз. Подлежали объединению военные силы и командование, органы, контролирующие экономику и внешнюю торговлю, органы снабжения, железнодорожный и водный транспорт, почта и телеграф, финансы.

Проект автономизации
В январе 1922 г. при решении вопроса об участии РСФСР и других советских республик в Международной экономической конференции в Генуе нарком иностранных дел РСФСР Г.Чичерин предложил объединиться с братскими республиками. Взамен была выдвинута идея «единого дипломатического фронта», проводящего общую внешнюю политику. Несогласованность и острые разногласия при решении ряда вопросов проявились из-за отсутствия четкого разграничения полномочий между центральной и республиканскими властями. Центр нередко дискредитировал себя, вмешиваясь в жизнь народов, об особенностях которых он порой и не подозревал. Так, в октябре 1922 г. между ВЦИК и Наркоматом по делам национальностей возник конфликт по вопросу изучения Корана в школах Туркестана. Республиканские национальные власти нередко саботировали экономические мероприятия центра.

Проект автономизации
Чтобы положить конец этим конфликтам, в августе 1922 г. Политбюро и Оргбюро ЦК РКП(б) рассмотрели вопрос «О взаимоотношениях РСФСР и независимых республик» и организовали для выработки решения комиссию под председательством В.В. Куйбышева, в которую вошли также представители от других республик. По заданию этой комиссии И.В. Сталин подготовил так называемый проект«автономизации», сутью которого было предложение о вхождении в РСФСР на правах автономных республик Украины, Белоруссии, Азербайджана, Грузии и Армении. Проект был разослан для обсуждения в ЦК компартий республик. Однако, как вскоре выяснилось, от них ждали простого одобрения, а не их мнения.
Автор проекта «автономизации» И.В. Сталин и его оппонент В.И. Ленин
Противники «автономизации»
Против проекта «автономизации» выступил В.И. Ленин. Нарушение принципов самостоятельности и суверенности республик в угоду жесткой централизации рассматривалось им как отход от принципов пролетарского итнернационализма.
В сентябре 1922 г. он предлагает проект «федерализации»: создание союзного государства (Союза Советских Республик Европы и Азии, впоследствии это название было заменено на СССР) на основе добровольного и равного объединения самостоятельных союзных республик с общефедеральными органами власти. Полное равноправие, искренность, взаимоуважение, дружба, братское сотрудничество и взаимопонимание - вот на чем, по его мнению, должны были быть основаны межнациональные отношения в стране.

В.И. Ленин на Путиловском заводе в мае 1917 года.
В.И. Ленин в Петрограде – 1917 г.
5-6 октября 1922 г. Пленум ЦК РКП(б) принял в качестве отправного варианта план В.И. Ленина, однако это не привело к прекращению борьбы в партии по вопросам национальной политики. Хотя проект «автономизации» был отклонен, он все же пользовался определенной поддержкой ряда руководящих работников как в центре, так и на местах. И.В. Сталин и Л.Б. Каменев призывали проявить стойкость против «национального либерализма Ильича» и фактически оставить прежний вариант.

Грузинский инцидент
В республиках усиливаются сепаратистские тенденции, что проявилось в так называемом «грузинском инциденте», когда партийные руководители Грузии потребовали вхождения ее в состав будущего государства как самостоятельной республики, а не как части Закавказской Федерации. В ответ на это руководитель Закавказского крайкома Г.К. Орджоникидзе пришел в ярость и обозвал их «шовинистической гнилью», а когда один из членов ЦК компартии Грузии назвал его «сталинским ишаком», еще и крепко поколотил последнего. В знак протеста против нажима Москвы в отставку подал весь ЦК компартии Грузии.

Православный храм в Кутаиси, Грузия
Реакция В.И. Ленина на «грузинский инцидент»
Комиссия под председательством Ф.Э. Дзержинского, созданная в Москве для разбирательства этого «инцидента», оправдала действия Г.К. Орджоникидзе и осудила грузинский ЦК. Такое решение вызвало возмущение В.И. Ленина. Здесь следует напомнить, что в октябре 1922 г. после болезни он хотя и приступил к работе, но все же по состоянию здоровья не мог полностью контролировать ситуацию. В день образования СССР, будучи прикованным к постели, он диктует свое письмо «К вопросу о национальностях или об автономизации», которое начинает со слов: «Я, кажется, сильно виноват перед рабочими России за то, что не вмешался достаточно энергично и достаточно резко в пресловутый вопрос об автономизации, официально называемый, кажется, вопросом о союзе советских социалистических республик». Попытки В.И. Ленина впоследствии «разобраться» с виновниками «грузинского инцидента» и не допустить ограничения самостоятельности республик успеха не принесли. Из-за болезни и политических интриг он оказался отстраненным от дел.

Образование СССР
30 декабря 1922 г. на I съезде Советов представителями РСФСР, Украинской и Белорусской советских социалистических республик, а также Закавказской федерации были подписаны Декларация об образовании СССР и Союзный Договор. В Декларации указывались причины и принципы объединения. В Договоре определялись взаимоотношения между республиками и центром. В компетенцию союзных органов передавались вопросы внешней политики, внешней торговли, финансов, обороны, путей сообщения, связи. Остальное оставалось в ведении союзных республик. Высшим органом страны объявлялся Всесоюзный съезд Советов, а в перерывах между его созывами - ЦИК СССР, состоявший из двух палат: Союзного Совета и Совета Национальностей. Председателем ЦИК был избран М.И. Калинин, сопредседателями - Г.И. Петровский, Н.Н. Нариманов, А.Г. Червяков. Формируется правительство - Совнарком СССР - во главе с В.И. Лениным.

Самостоятельность республик
Формально новое государство создавалось как федерация суверенных республик с сохранением права свободного выхода и открытым доступом в нее. Однако механизм «свободного выхода» не предусматривался.
М.В. Фрунзе, выступая на этом съезде от имени Украины, предложил тексты Декларации и Договора утвердить лишь в основном, поручив ЦИК СССР тщательно доработать их по вопросам расширения дополнительных гарантий суверенности объединяемых республик - каждая из них должна иметь возможность самостоятельно, с учетом местной специфики решать вопросы хозяйственного и культурного строительства. Предложение было одобрено, но впоследствии к нему больше не возвращались.

Конституция
В январе 1924 года II Всесоюзный съезд Советов принимает первую Конституцию СССР, в основе которой лежали Декларация и Договор 1922 г.В ней устанавливается единое союзное гражданство: гражданин каждой республики являлся гражданином СССР. В целом эта Конституция повторяла принципы Конституции РСФСР 1918 г. и сохраняла ограничение избирательных прав для значительной части населения. В 1924-1925 гг. на основе этой конституции были приняты конституции союзных республик.

Присоединение республик
В 1920-1930-е годы число союзных республик в составе СССР увеличивается. После проведения в 1924-1925 гг. национально-государственного размежевания советских республик Средней Азии в состав СССР в качестве союзных вошли Узбекская и Туркменская республики.
Казахстан и Киргизия получают статус автономных республик в рамках РСФСР, а Таджикская автономная республика становится частью Узбекской ССР.
По Конституции 1936 г. в состав СССР входили как союзные советские социалистические республики Российская Федерация, Украина, Белоруссия, Грузия, Азербайджан, Армения, Казахстан, Киргизия, Узбекистан, Туркмения и Таджикистан.
В 1940 г. с присоединением Прибалтики и Бессарабии в СССР вошли Латвийская, Литовская, Эстонская и Молдавская союзные республики.

Выравнивание уровней отсталых народов.
 Образование СССР объединило усилия народов по восстановлению и развитию экономики, культуры, преодолению отсталости некоторых республик. В ходе национально-государственного строительства проводилась политика подтягивания отсталых национальных регионов, достижения фактического равенства между ними.
С этой целью из РСФСР в Среднюю Азию и Закавказскую республику переводились фабрики, заводы с оборудованием и частью квалифицированных кадров. Сюда выделялись ассигнования на ирригацию, строительство железных дорог, электрификацию. В бюджеты других республик делались большие налоговые отчисления.
Значение образования СССР

Социально-культурное значение.
Имелись определенные позитивные результаты национальной политики Советского правительства в области культуры, образования, системы здравоохранения в республиках.
В 20 - 30-е гг. создаются национальные школы, театры, широко издаются газеты, литература на языках народов СССР.
Некоторые народы впервые получают разработанную учеными письменность. Решались вопросы здравоохранения. Так, если на Северном Кавказе до 1917 г. имелось 12 больниц и только 32 врача, то к 1939 г. только в Дагестане работало 335 врачей (из которых 14% являлись представителями коренной национальности).
Национальный вопрос
В к. 20-х гг. партия учитывала национальную специфику. В мусульманских республиках духовенству возвратили земли, восстановили шариатские суды, признавали мусульманские нормы поведения. На Севере и в Сибири сохранялось родовое самоуправление. Большое внимание уделялось культурному развитию малых народов - многие из них впервые получили письменность. В Москве и Петрограде были открыты институты народов Востока и Севера.
Представители коренных народов привлекались к управлению государством, для них создавались льготы при приеме в ВУЗы.
Но «коренизация» имела и отрицательные моменты. В Киргизии началось насильственное переселение русских с их земель
На Украине украинский язык стал государственным и без его знания нельзя было занимать никакие должности.
Итоги
Для объединения народов России в единое государство существовали объективные предпосылки, имеющие глубокие исторические, экономические, политические и культурные причины.
Образование многонационального союзного государства отвечало многим культурным и историческим традициям народов, проживавших на территории бывшей Российской империи.
Создание СССР способствовало также укреплению геополитического положения нового государства в рамках мирового сообщества.

Благодарю за внимание


title: Скачать презентацию или конспект Начало царствования Ивана Грозного

extracted_text:
Начало правления Ивана Грозного.

Великий князь Московский
и всея Руси
 с 1533, первый царь всея Руси с 1547.
1533 – 1584 гг.

Василий III и Елена Глинская
«Воспитывали его великие, гордые бояре на свою и своих детей беду; они соперничали друг с другом, лаская всякой его страсти, угождая ему во всяком наслаждении. Когда же он стал приходить в возраст, лет около двенадцати, то прежде всего начал проливать кровь бессловесных животных, бросая их с крыльца на пагубу. На пятнадцатом же году стал он и над людьми тешиться. Поистине творил он самые разбойнические дела и много всякого другого зла…»(по воспоминаниям А.Курбского)

“Бывало мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем на постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не смотрит”

Грановитая палата в Московском Кремле. (Марко Фрязин, Пьетро Антонио Солари.)
1547 год

 Иван Васильевич стал именоваться “царем и великим князем всея Руси”.
 Его власть, как подчеркивалось, имеет божественное происхождение.
 Утверждалось, что его род восходит к Августу, преемнику Юлия Цезаря. От имени последнего идет и титул “царь”.
Ивана IV венчали на царство в Успенском соборе Московского Кремля.

Молодой царь женился на Анастасии Романовне Юрьевой, дочери окольничьего Романа Юрьевича Захарьина-Юрьева.
Выбор царской невесты
(художник Илья Репин)

      Проползли слухи: “Москву-де подожгли Глинские, а бабка царя Анна Глинская колдовала: вынимала сердца человеческие и клала их в воду да тою водою, ездя по Москве, кропила, и оттого Москва выгорала”.
21 июня огромный пожар почти дотла спалил деревянную столицу — сгорело 25 тысяч дворов, остались без крова 80 тысяч москвичей, почти все ее население, 1700 человек погибли.

  Летом 1547 г. в Москве вспыхнуло восстание.
Реформы Избранной Рады.
Реформы Избранной рады.

Это была так называемая Ближняя дума, составленная из особо приближенных к царю членов “большой” Боярской думы.
На созванном в 1549 году Земском Соборе, Иван Васильевич призвал всех к совместной работе,  объявив о необходимости и начале реформ.
Зе́мский собо́р на Руси с середины XVI до конца XVII века — собрание представителей всех слоёв населения (кроме крепостных крестьян) Московского государства для обсуждения политических, экономических и административных вопросов.

Правительство в 1550 г. приняло новый Судебник.
ограничение власти наместников и контроль над их деятельностью со стороны центральной власти и представителей местного населения — «лучших людей». (старосты и целовальники - выборные от посадских людей и черносошных крестьян);
в середине 50-х гг. правительство упразднило систему кормлений вместе с наместниками;
 установлены единые и общеизвестные размеры судебных пошлин и наместнических «кормов»;
Запрещено холопить или принимать в холопство дворян;
Право на крестьянский переход в Юрьев день было оставлено. Выход был затруднен увеличением размера пожилого.

Судебник 1550 года.
дворян в наиболее важных для них делах мог судить только Царский суд, а не Боярский, как раньше;
Первый Судебник и уставные грамоты предписывали, чтобы на суде у областных кормленщиков присутствовали сотские, старосты и добрые и лучшие люди, а судебник 1550 года прибавляет еще дворского, выборного управителя.

Реформа государственного управления:
было решено испоместить «избранную тысячу»-1070 дворян. В «тысячу» были записаны дворяне, которые не имели собственной земли рядом с Москвой, что затрудняло их службу при дворе;
подворное налогообложение заменялось поземельным. Вводилась новая единица обложения - "большая соха". Ее размеры колебались : на соху черносошного крестьянина приходилось меньше земли, но больше налогов, чем на соху помещика;
Создается система приказов – центральных органов управления.

Приказы:
Посольский – внешняя политика
Ямской – почтовая служба
Разрядный приказ, заведовал распределением и назначением служилых людей "по отечеству" и Поместный приказ, наделявший дворян поместьями;
Стрелецкий, Пушкарский, Казачий – военные дела;
Челобитный – рассматривал жалобы;
приказ Большой казны ведал торговлей и финансами;
Приказ Большого прихода ведал сборами ведал сбором налогов.

Земская реформа:
Губные и земские старосты и целовальники заменили кормленщиков;
некоторые государственные функции передавались земским старостам, выбранным местным населением.
губные учреждения превратились в главные органы уездного управления. В их ведение перешли составление кабальных книг, уголовные дела, надзор за общественным порядком в уездах (губах), сбор налогов.

Военная реформа:
Единоначалие укреплялось путем установления старшинства первого (большого) воеводы большого полка;
Укреплению дисциплины и запрещение местничества на “службе” с воеводами;
формируется постоянное (стрелецкое) войско. Для обеспечения стрелецкого войска вводился новый подворный налог - “пищальные деньги”.

Стоглавый собор 1551 года:
провозгласил неприкосновенность церковных имуществ и исключительную подсудность духовных лиц церковному суду;
запрещение монастырям основывать новые слободы в городах;
проведена регламентация норм церковной жизни с целью повышения образовательного и нравственного уровня духовенства.

http://www.persons-info.com/index.php?id=167&v_nav=Г&sort=ll&sord=a
http://www.club-vozrojdenie.ru/forum/29-370-5
http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=&ob_no=19137
http://wforum.heroes35.net/printthread.php?tid=2218
http://ruskline.ru/analitika/2012/03/02/moj_germogen/
http://city.live174.ru/images/images.php?type=event&itemid=2528&header=Царская+невеста&image=0
http://olga74ru.dreamwidth.org/30460.html
http://inspir52.ya.ru/replies.xml?item_no=3047
http://ou.tsu.ru/school2/poln/det/hist/state/ivan4/st_b2.html
http://stepanov01.narod.ru/history/lect06_6.htm
http://rusk.ru/st.php?idar=20751


title: Скачать презентацию или конспект Карибский кризис

extracted_text:
Карибский кризис

Кари́бский кризис — исторический термин, определяющий чрезвычайно напряжённое политическое, дипломатическое и военное противостояние между Советским Союзом и Соединёнными Штатами в октябре 1962 года.
Причины кризиса:
Согласно официальной советской версии, кризис вызвало предшествовавшее данным событиям размещение в 1961 году Соединёнными Штатами в Турции (стране-участнице НАТО) ракет средней дальности «Юпитер», которые могли достигнуть городов в западной части Советского Союза, включая Москву и главные промышленные центры СССР.
Н. С. Хрущёв и Джон Кеннеди:
Эдлай Стивенсон демонстрирует аэрофотоснимки пусковых установок советских ракет на Кубе Совету Безопасности ООН

В ходе холодной войны противостояние между двумя сверхдержавами, СССР и США, выражалось не только в прямой военной угрозе и гонке вооружений, но и в стремлении к расширению их зон влияния.
Макет-памятник Р-12 возле Военной Академии в Гаване, Куба
Ракетные позиции США в Турции
К 1960 году США имели значительное преимущество в стратегических ядерных силах. Для сравнения: американцы на вооружении имели примерно 6000 боеголовок, а в СССР было только примерно 300. К 1962 году на вооружении США находилось более 1300 бомбардировщиков, способных доставить на территорию СССР около 3000 ядерных зарядов
Полёты U-2
Самолёт U-2 во время вылета в конце августа сфотографировал ряд строящихся позиций для зенитных ракет и 4 сентября Кеннеди заявил в Конгрессе, что на Кубе нет «наступательных» ракет. На самом же деле советские специалисты в это время уже строили девять позиций — шесть для Р-12 и три для Р-14 с дальностью 4000 км. До сентября 1962 самолёты ВВС США облетали Кубу дважды в месяц. С 5 сентября по 14 октября полёты были прекращены.
Обострение кризиса:
Кеннеди отдал приказ повысить боевую готовность Вооружённых сил США до уровня DEFCON-2 (первый и единственный раз в истории США)
Тем временем, в ответ на послание Хрущёва, в Кремль пришло письмо Кеннеди, в котором он указал, что «советская сторона нарушила свои обещания в отношении Кубы и ввела его в заблуждение». На сей раз Хрущёв решил не идти на конфронтацию и начал искать возможные выходы из сложившейся ситуации. Он объявил членам Президиума, что «невозможно хранить на Кубе ракеты, не вступая в войну с США»
Двигатель самолёта U-2, сбитого в «Чёрную субботу». Музей Революции в Гаване
Чёрная суббота:
Принято считать, что «Чёрная суббота» 27 октября 1962 — день, когда мир был ближе всего к глобальной ядерной войне.
Мирное разрешение кризиса удовлетворило не всех. Смещение Хрущёва несколькими годами позже можно частично связать с раздражением в Политбюро ЦК КПСС относительно уступок Соединённым Штатам, сделанных Хрущёвым, и его неумелым лидерством, приведшим к кризису. Коммунистическое руководство Кубы расценило компромисс как предательство со стороны Советского Союза, поскольку решение, положившее конец кризису, было принято исключительно Хрущёвым и Кеннеди.
Последствия:
Обломки сбитого U-2 Андерсона. Музей авиации в Гаване.
Историческое значение:
Кризис стал переломным моментом в ядерной гонке и «холодной войне». Было положено начало разрядки международной напряженности. В западных странах началось антивоенное движение, пик которого пришёлся на 1960-е — 1970-е годы. В СССР также стали раздаваться голоса, призывающие к ограничению гонки ядерных вооружений и усилению роли общества в принятии политических решений.


title: Скачать презентацию или конспект 15 февраля 1989 года вывод советских войск из Афганистана

extracted_text:
Долгих  Л.Н. классный руководитель, МОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа» Ивнянский  р-он
Белгородская обл
Ввод советских войск в Афганистан, декабрь 1979 года
12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС было единогласно принято решение – ввести советские войска в Афганистан.
25 декабря в 15.00 начался ввод войск. Через 2 часа уже появились первые погибшие. Не удержалась на горной дороге БМП и перевернулась – 8человек погибли. В окрестностях Кабула разбился самолет – погибло 44 десантника.
ГОРНАЯ СТРАНА - АФГАНИСТАН

Друзья – самое главное в Афгане. Дедовщины не было. В минуты отдыха вместе пели песни под гитару, приводили боевую технику в порядок. Лепили пельмени, что было не часто – вспоминали родной дом.

На суровой земле афганской
Под чужим неласковым небом
Родилась наша крепкая дружба,
Что в бою выручала не раз.
Ах, Афган, наша юность - Афган...Каждый день мы твой помним, поверь.Ты оставил в сердцах столько ранОт потерь, от потерь, от потерь.

Дембельский альбом

Дембельский альбом

Дембельский альбом

Дембельский альбом
Вывод войск.
Уходили парни из Афгана    Через перевалы и Саланг…Уходили парни утром ранним,А в мечети голосил мулла.И была молитва,Как спасение, что парнейУбережет аллах…Не забыть февраль и воскресение,Радость и улыбкиНа устах.

Земляки - Афганцы
 Костин Юрий Валентинович
Иванов Валерий Николаевич
Прохоров Виктор Антонович
 Жданов Владимир  Николаевич
Уткин Александр Николаевич

Пусть кто–то скажет, Вы теперь - в запасеИ что сейчас Вам далеко - за двадцать...Но мы, поверь не сходим с этой трассыИ нам в душе, всё так же – восемнадцать.

Мы скорбим
После окончания войны в СССР были опубликованы цифры погибших советских солдат с разбивкой по годам:
1979 год     86 человек
1980 год     1 484 человека
1981 год     1 298 человек
1982 год     1 948 человек
1983 год      1 446 человек
1984 год       2 343 человек
1985 год      1 868 человек
1986 год      1 333 человека
1987 год      1 215 человек
1988 год        759 человек
1989 год       53 человека

   Светлая память всем тем,Кто не вернулся с войны,Кто стал частичкой тишины,Кто лег в горах и не проснулсяОт необъявленной войны.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ