title: Скачать презентацию или конспект Спасибо бабушкам и дедам, что подарили нам Победу!

extracted_text:
Проект«Спасибо бабушкам и дедам, что подарили нам Победу!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Теремок» с. Александровское
Выполнила: воспитанница подготовительной группы
Иванова Арина 7 лет
                                                                    Руководитель: старший
воспитатель Гельверт О.К.
апрель 2015
Введение
В 2015 году исполняется знаменательная дата – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, и в преддверии этого события наша подготовительная группа с воспитателем отправилась на экскурсию к памятникам воинам, погибшим в годы Великой отечественной войны. Рассматривая фамилии бойцов у памятника неизвестного солдата у ребят возник вопрос, а есть ли среди фамилий, выгравированных на стеле их родственники? Задав этот вопрос воспитателю, я услышала в ответ, что среди участников войны могут быть не только родственники детей, но так же и работников нашего детского сада. В этот момент мне очень захотелось узнать, а так ли это?
Мы часто слышим о Великой отечественной войне, о героических подвигах участников войны, о людях, которые своим трудом помогали нашим бойцам в тылу защищать Родину, но очень мало мы знаем о своих родных и близких.
Проблема
Если мы проведем опрос детей, родителей, сотрудников нашего детского сада, то узнаем, что почти в каждой семье есть родной человек, которого коснулась война, который мог быть участником битв или тружеником тыла.
Гипотеза
Цель
Узнать самой о событиях войны,  донести до сверстников информацию о тяжестях войны, о героических поступках их родных и близких, испытать чувство гордости и благодарности за их подвиг.
Собрать информацию у родителей о моих родственниках, о родственниках детей и сотрудников нашего детского сада, участвовавших в сражениях за нашу Родину. Оформить и представить собранный материал для ознакомления.
Задача
Реализация плана
Собрав воспитанников и сотрудников детского сада я обратилась с просьбой собрать информацию о родственниках, принимавших участие в Великой отечественной войне.
Моя мама рассказала мне о двоюродном дедушке,  который героически защищал нашу Родину от фашистских захватчиков. Имя его Аптинеев Валиахмет Шаиахметович, на фронт он ушел в 28 лет, принимал участие в Сталинградской битве, был ранен, имеет награды за боевые заслуги.
Реализация плана
Призван в ряды Красной армии в 1933 году на Дальний Восток.

Практически все сотрудники и воспитанники нашего детского сада откликнулись на мое предложение и уже через неделю у меня было большое количество фотографий  и рассказов о  людях, героически защищавших нашу страну.
Реализация плана
Совместно с воспитателями были изготовлены портреты и оформлена стела памяти героям Великой отечественной войны.
Реализация плана
Заведующая нашим детским садом рассказала о своем папе Коневе Василии Антоновиче. Он ушел на фронт в 17 лет в 1941 году, его папа и старший брат уже защищали Родину Воевал он на Курской дуге артиллеристом. Получил тяжелое ранение и попал в госпиталь. За свой героизм он награжден многочисленными наградами.
Реализация плана
Реализация плана
Имя Конева Василия Антоновича занесено в книгу памяти участников войны Томской области, которая хранится в краеведческом музее нашего села. Я побывала в музее и сама прочитала эту запись.
Реализация плана
А его старший брат Конев Леонид Антонович дошел до конца войны и участвовал в водружении флага над Рейхстагом.
Сбор информации о героях войны длился целый месяц, чтоб получить больше информации я проводила интервью с родными участников войны. Со слезами на глазах рассказывали они о подвигах своих мужей, отцов, дедушек и бабушек, показывали семейные альбомы и угощали меня чаем. Всего мы узнали о двадцати восьми людях, принимавших участие в Великой отечественной войне.
Реализация плана
Собрав информацию  об  участниках войны  я поделилась ею с воспитанниками и сотрудниками нашего  детского сада.
Реализация плана
Во время проведения праздника «Мы помним! Мы гордимся! Мы голосуем за мир!», который был организован в нашем детском саду в преддверии 70-летия Победы в Великой отечественной войне портреты героев были выстроены в ряды и все присутствующие почтили их память минутой молчания.
Реализация плана
Каждого человека коснулась война, и мы всегда помним о подвигах близких и родных. И что бы они остались в нашей памяти был изготовлен Альбом памяти, в который вошла информация о героях войны и тружеников тыла.
Реализация плана
Вся собранная информация об участниках великой отечественной войны передана в краеведческий музей нашего села.
Реализация плана
Портрет моего двоюродного дедушки Аптинеева Валиахмеат Шаиахметовича и рассказ о нем я разместила на сайте «Бессмертный полк Томской области» (электронный адрес http://moypolk.ru/)
Реализация плана
В завершении этого проекта я планирую с мамой и папой принять участие в шествии «Бессмертного полка» в день Победы в нашем селе,  чтобы испытать большую гордость за своего дедушку и тех людей, кто сражался за мир на земле и наше счастье. Надеюсь в рядах «Бессмертного полка» увидеть портреты участников войны, о которых все узнали благодаря воспитанникам и сотрудникам нашего детского сада.
Реализация плана
В результате исследования удалось выяснить, что почти в каждой семье, были родные принимавшие участие в Великой отечественной войне и родные, трудившиеся для фронта, для победы. У детей и взрослых, принявших участие в проекте,  появилось чувство гордости и благодарности своим родным, совершавшим подвиги ради мирной жизни на земле.
Вывод
Спасибо за внимание!
Спасибо бабушкам и дедам,
Что подарили нам Победу!
Мы низко ветеранам поклонимся,
Их доблестью сияют ордена!
 И над портретами мы их склонимся,
Они нас защищали, чтоб пришла весна!


title: Скачать презентацию или конспект Возвышение Рима

extracted_text:
Какая система управления сложилась в Древнем Риме в
6 веке до н.э.?
Республика.
Что она из себя представляла?
сенат
консул
консул
Народное собрание
трибун
Право вето
Возвышение Рима.
Основные вехи истории Рима.
Основание Рима-
753 г. до н.э.
Установление республики-
509 г. до н.э.
Избрание первого народного трибуна-
494 г до н.э.
Покорение центральной Италии- 4 век до н.э.

Покорение греческих колоний на юге Италии- 3 в. до н.э.
Пунические войны
Первая:264-241 гг. до н.э.
Вторая:218-202 гг. до н.э.
Третья:149-146 гг. до н.э.

Карфаген был повержен и разрушен
Пунами римляне называли карфагенян.
Пунические войны.
Обострение противоречий в Риме. Кризис
республики.
1.
Патриции
плебеи

За равноправие
2.
знать
неимущие
рабы
Рабовладельцы

Рим

Мелкие землевладельцы разорялись: реформы Тиберия (133-132 гг . до н.э.), Гая (121 г. до н.э.) Гракхов.

Восстания рабов в Сицилии в 136-132 гг. до н.э.,
Под предводительством Спартака 74-71 гг. до н.э.

3.
Гражданская война 90-88 гг. до н.э.- жители всех италийских городов стали  гражданами Рима .
4.
Другие города
Пропадает смысл народного собрания и сената,
значит республики в целом . Таким государством можно было управлять только единоначалием.

1. Диктатура Суллы -83-78 гг. до н.э
2. Триумвират -60-49 гг. до н.э.(Помпей, Красс, Цезарь)
3. Диктатура Юлия Цезаря- 49-44 гг. до н.э.
Антоний
Октавиан

Октавиан Август-император(27 г до н.э-14 г. н.э.)

4.
Римская республика
Римская империя ко 2 веку нашей эры.
Система правления Римской империи
император
сенат

чиновники
подданные

Римская империя и варвары
Основные даты Римской истории
133-132 гг. до н.э.- Земельная реформа Тиберия Гракха.
74-71 гг. до н.э.- Восстание рабов под предводительством Спартака.
90-88 гг.до н.э.- Гражданская война в Риме.
49-44 гг. до н.э.- правление Юлия Цезаря.
27 г. до н.э.-14 г н.э.- Правления  Октавиана Августа.
98-117 гг. –Последние завоевания при Траяне.
284-305 гг. –Правление Диоклетиана, деление империи на 4 области.
306-337 гг.- Правление Константина.
313 г.- Разрешение христианства.
330 г. – Столица перенесена в Константинополь.
395 г. – Империя разделена на Западную и Восточную части.
410 г – Взятие Рима готами Алариха.
455 г. – Взятие Рима вандалами.
476 г. – Свержение Одоакром последнего императора ЗРИ Ромула.


title: Скачать презентацию или конспект Брестская церковная уния 1596 г.

extracted_text:
Исторические персонажи!
Брестская церковная уния 1596.
http://prezentacija.biz/prezentacii-po-istorii/prezentacii-po-istorii-belarusi/
Презентации по истории Беларуси
Козимо Медичи
Петр Скарга
Михаил Рогоза
Ипатий Потей
Иосиф Рудзкий


title: Скачать презентацию или конспект Прометей – «сквозь тысячелетия вперёд смотрящий»

extracted_text:
Прометей – «сквозь тысячелетия вперёд смотрящий»
Торжествовать и презирать,
И Смерть в Победу превращать.
Дж. Байрон
Подумайте над вопросами:
Что означает имя Прометей?
Чем Прометей помог Зевсу?
Что сделал Прометей для людей?
Чем Зевс отплатил Прометею за помощь людям?
Почему Прометея можно назвать «культурным героем»?

Имя Прометей означает провидец, предвидящий, вперёд смотрящий.

Наделённый от матери-Земли даром ясновидения, Прометей в битве титанов с Олимпийцами предвидел победу мудрости (Зевса), а не силы (Крона), поэтому перешёл на сторону Зевса, другие титаны не стали слушать его советов и проиграли в битве.
С помощью Прометея Зевс расправился с титанами, в том числе с родными братьями Прометея: Менетия сбросил в Тартар, а Атланта обрёк держать на плечах небесный свод.
Один лишь Эпиметей избег наказания за свою простоту и глупость (его имя означает «мыслящий после», «крепкий задним умом»).

По одной из легенд, Прометей сам создал людей из глины, причём создал их, в отличие от зверей, смотрящими вверх, в небо.
По другой версии, людей и животных создал Зевс из земли и огня, а Прометею и Эпиметею поручил наделить их способностями. Неразумный Эпиметей отдал зверям все средства защиты, а человека оставил нагим, слабым и беззащитным.
Тогда Прометей, чтобы спасти род человеческий научил людей ремёслам, обычаям, земледелию, строительству домов и кораблей, чтению и письменности, а также всем искусствам.
И, наконец, Прометей похитил из кузницы Гефеста огонь и отдал его людям.
Почему это было так важно для людей?
Это не понравилось Зевсу, потому что людям стало легче жить и они возгордились.
Как вы думаете, что сделал Зевс, чтобы люди не стали равными богам?

Слышали ли вы выражение «ящик Пандоры»? Что оно означает и как связано с Прометеем?

Зевс не стал исправлять людей, а в наказание им создал Пандору. Гефест по его приказу вылепил прекрасную женщину. Афродита наделила её неземной красотой, Афина выткала чудесное платье, Гермес вложил в неё хитрую и коварную душу.
В конце концов, красавица была оделена всеми богами, на что указывает её имя: означающее «всеми одарённая».
Зевс же дал ей великолепный ларец, наказав никогда не открывать его, и отдал её в жёны Эпиметею.
Вы можете предположить, что случилось дальше? И что же лежало в ларце?

А в ларце были собраны все земные несчастья – раздоры, болезни, старость, муки, страсти, все беды человеческие.
И вот разлетелись они по земле и распространились среди людей злодеяния.

Так добился Зевс того, чтобы люди не стали совершенными и равными богам.

П.Рубенс и Ф.Снайдерс.«Прикованный Прометей»


title: Скачать презентацию или конспект Западная Азия в век железа

extracted_text:
Западная Азия
в век железа
Древняя Финикия
«Библ» в переводе с финикийского значит «гора».
«Тир» - «скала», а «Сидон» - «место для рыбной ловли».
Финикийцы занимались разными ремеслами. Изготовляли сосуды и бусы, торговали оливковым маслом, вином, сушеной рыбой
Древняя Палестина
Иерихон. Вид на северные ворота.
Иерихон. Башня. 8 тысячелетие до н. э.
Храм Гроба Господня. 4 в. Неоднократно перестраивался. Иерусалим.
Иерусалим — Старый и новый город.
Ассирия
Крылатый лев с
человеческой головой.
Рельеф. 883-859 гг. до н.э.
Большая львиная охота. 9 в. до н.э.
 Фрагмент рельефа из дворца в Нимруде.
Царь Ашшурбанипал совершает жертвенное возлияние на мертвых львов. Перед царем находится стол для курения ладана. Фрагмент барельефа из Куюнджука (бывшая Ниневия).

Книга-таблички из библиотеки Ашшурбанипала с шумерской клинописью.
 В 1840 — начале 1850-х во время раскопок дворца в Ниневии была открыта
Библиотека Ашшурбанипала, содержавшая около 20720 глиняных табличек и
их фрагментов
Раненая львица. Фрагмент рельефа из дворца Ашшурбанапала в Ниневии.
Конная охота Ашшурбанипала.
Фрагмент
рельефа из царского дворца в
 Ниневии.
Примерно 669-635 гг. до н. э.
Голова Саргона Древнего, Ниневия. Ок. 2250 до н. э. Бронза.
Реконструкция царского
дворца в Ниневии.
Цитадель Дур-Шаррукин. Реконструкция.


title: Скачать презентацию или конспект Крестьянская война в Германии (1524 - 1525)

extracted_text:
Проверка ДЗ3. Крестьянская война в Германии (1524 - 1525)
Причины войны
Распространение идей Реформации
Деятельность Томаса Мюнцера
Обострение отношений между крестьянами и сеньорами, недовольство крестьян повинностями

Задание по РТ, стр. 39
Мартин Лютер                        Томас Мюнцер
Ветви христианства
1054 г. – раздел церкви
Протестантизм
1517 г. – начало Реформации, 95 тезисов Лютера
Сторонники - протестанты
Лютеранство
Кальвинизм
Реформация и Контрреформация в середине XVI в.

1. Кальвинизм – новое направление Реформации
Стр. 44. Читать
Жан Кальвин (1509 - 1564)
Праведность в жизни, успех в делах - путь к спасению души
Право на свержение правителя-тирана

2. Контрреформация
Контрреформация – это

1540 г.  –
Игнатий Лойола –
1542 г. -
Какими методами действовали иезуиты? -
ДЗ – пар. 8, готовиться к теступар. 4-8
Мануфактура
Протекционизм
Капитализм
Мануфактура и ее признаки
Аграрная революция
Революция цен
Абсолютизм
«новое государство» и его признаки
Реформация, причины, идеи Реформации
Контрреформация , иезуиты


title: Скачать презентацию или конспект Великая Отечественная война в истории моей семьи

extracted_text:
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Выполнила:
 ученица 1 «Э» класса
 Петрова Дина,
помогала Петрова Е.А.

ГБОУ школа № 337 Невского района Санкт-Петербурга
Санкт-Петербург
2012 г.

О Великой Отечественной войне я знаю из рассказов взрослых, из книг и фильмов. Я очень горжусь теми людьми, кто защищал нашу Родину и теми, кто помогал своим ударным трудом фронту.

Мою семью, также война не обошла стороной. Моя прабабушка и прадедушка Алексеевы Антонина Даниловна и Борис Николаевич познакомились во время войны, работая на Кировском заводе. Всю войну они были в городе.

Несмотря на холод и голод, они трудились, почти не отдыхая. Танки и снаряды сразу же с конвейера шли на фронт.

После работы прабабушка Тоня и прадедушка Боря ездили копать окопы, тушили фугаски, патрулировали по городу.  К сожалению, в настоящее время их нет в живых.

Моя прабабушка Лаптева Мария Ивановна 16-летней девочкой во время войны работала на заводе, а в свободное время ездила на заготовку дров для армии, вязала носки и варежки для солдат, шила для них кисеты для махорки.

Её сестра Третьяк Раиса Ивановна с 4-х лет выступала в
концертной бригаде  (пела песни для раненных в госпитале),
 помогала ухаживать за раненными, стирала бельё.

Братья моей прабабушки Соколовы Борис и Василий в 17 лет добровольно ушли на фронт. Воевали на Ленинградском фронте, защищая наш город, но увидеть праздничный салют в День Победы им не удалось. Они погибли под Ленинградом и похоронены: один – на Пискарёвском кладбище, другой – под городом Бокситогорск.
Вечная  память всем погибшим!

Тётя моей прабабушки Соколова Матрёна Дмитриевна всю блокаду жила и трудилась в Ленинграде. Истощённый организм не смог адаптироваться после блокады. Пережив все тяготы: голод, холод, непосильный труд в блокадном городе, тётушка Матрёна умерла.
Не шумите вокруг - он дышит,
Он живой еще, он все слышит...
Как из недр его вопли: "Хлеба!" -
До седьмого доходят неба...
Но безжалостна эта твердь.
И глядит из всех окон - смерть.

                          Анна Ахматова

Самая страшная осада города в военной истории человечества длилась 900 дней.

"Не забывайте о том что мы живы благодаря подвигу ЛЮДЕЙ воевавших и погибших во время ВОВ за наше мирное небо над головой!"

22 января этого года я с бабушкой ходила в Музей – Мемориал ВОВ – «Разорванное кольцо», входящий в Зелёный пояс Славы.
Это две железобетонные полуарки высотой 7 метров символизирующие кольцо блокады, разрыв между ними –
«Дорогу жизни».

Мы прочитали летопись тех лет, посмотрели фильм о блокаде.
На карте видно в каком тяжёлом положении был наш город 900 дней.
Увидели сохранившиеся документы погибших бойцов и  осколки от снарядов; пробитые пулями военные каски;
125 граммов блокадного хлеба.
Слушали рассказ экскурсовода о героизме людей, во время блокады.
Слушали рассказ экскурсовода о героизме людей, во время блокады.

Это их заслуга, что мы есть, что наша Родина живёт и процветает.

Спасибо им всем!
Низкий поклон!

Те, кто пережил блокаду, были обычными людьми.
Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной ад.

И не только пережить, но и остаться людьми.

Они уходят, и вместе с ними уходит история.

От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда.


title: Скачать презентацию или конспект "Оттепель" в духовной жизни

extracted_text:
« Оттепель»  в духовной жизни
«…оттепель, наступившая после долгой и суровой сталинской «зимы». В то же время это была не «весна» с её полноводным и свободным «разливом» мыслей и чувств, а именно «оттепель», за которой мог последовать                «лёгкий морозец»
Илья Григорьевич
Эренбург
Ф. Абрамов
Ф. И. Панфёров
В. Панова
В журнале «Новый мир» появились статьи
В. Овечкина, Ф. Абрамова, И. Эринбурга,
В. Пановой, которые впервые поставили
вопрос о губительности той атмосферы,
которая сложилась в стране.
Константин Симонов
«Русские люди»
А.Фадеев
Михаил Зощенко
А.Фадеев
С.Я.Маршак
Из предсмертного письма А. А. Фадеева в ЦК КПСС (13 мая 1956):

Не вижу возможности дальше жить, т.к. искусство, которому я отдал жизнь свою, загублено самоуверенно-невежественным руководством партии, и теперь уже не может быть поправлено <...>

Анна Ахматова
М.А.Исаковский
Александр Солженицын
Настоящим потрясением для миллионов людей стал выход в свет произведения « Один день Ивана Денисовича»,                 «Матрёнин двор», поставившие проблему сталинского наследия в повседневной жизни советских людей.
		Архипелаг...» заставил осознать религиозную проблематику всего творчества Солженицына, выявил его стержень — поиск свидетельств о человеке, его свободе, грехе, возможности возрождения, наконец, показал, что делом Солженицына является борьба за человеческую личность, Россию, свободу, жизнь на Земле, которым угрожает отрицающая Бога и человека, обреченная система лжи и насилия.
9 февраля 1945 Солженицын арестован за резкие антисталинские высказывания в письмах к другу детства Н. Виткевичу; содержался в Лубянской и Бутырской тюрьмах
В июне 1947 переведен в Марфинскую «шарашку», позднее описанную в романе «В круге первом».
С февраля 1953 Солженицын на «вечном ссыльнопоселении» в ауле Кок-Терек
В феврале 1956 Солженицын реабилитирован решением Верховного Суда СССР, что делает возможным возвращение в Россию: он учительствует в рязанской деревне, живя у героини будущего рассказа «Матренин двор». С 1957 Солженицын в Рязани, преподает в школе. Все это время идет работа над романом «В круге первом», созревает замысел «Архипелага ГУЛАГ».
                    ИСКУССТВО
  «Ходоки у Ленина»
  В. Серов
   В 1957  в Москве открылась персональная выставка работ испанского художника П. Пикассо.
   Портрет Пикассо, выполненный Хуаном Грисом (1912 г.)
Советскому зрителю представилась возможность познакомиться с произведениями современного американского, французского и английского искусства.
В 1957 г.в Москве состоялся VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов.

        Фестиваль готовился в течение двух лет. Это была запланированная властями акция по «освобождению» народа от сталинской идеологии.
         Заграница прибывала в шоке: приоткрывается железный занавес!
Н.С. ХРУЩЕВ НА ВЫСТАВКЕ ХУДОЖНИКОВ «НОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ»
А. Вознесенский
Е. Евтушенко
К. Паустовский
Резкой критике «за идеологическую
сомнительность»,  «формализм»
подверглось творчество не только поэтов,
но и скульпторов, художников,
режиссёров, философов, историков.
М. Шолохов
Ю. Бондарев
Но эти годы дали немало замечательных
Произведений М. Шолохова «Судьба человека»,
Ю. Бондарев «Тишина».
Появились кинофильмы, которые приобрели большую
популярность среди населения. Фильмы М.Калатозова
« Летят журавли», Г. Чухрая « Баллада о солдате»,
« Чистое небо», « сорок первый»
«Оттепель»  (1953-1964 гг.)
Лучшие фильмы первых лет «оттепели» также показывают «человеческое лицо» войны:
«Летят журавли» по пьесе В. Розова «Вечно живые».
М. Калатозов
«Оттепель»  (1953-1964 гг.)
«Баллада о солдате», режиссер Г.Н. Чухрай.

«Оттепель»  (1953-1964 гг.)
«Судьба человека» по повести М. А. Шолохова, режиссер С.Ф. Бондарчук.

В 50-е гг.началось обновле-ние системы образова-ния.Ликвидировалось раздельное обучение ма-льчиков и девочек.Отк-рылись новые ВУЗы.
В 1958 г.началась школь-ная реформа.Вводилось обязательное 8-летнее обучение.Для желающих обучаться в ВУЗе вводил ся обязательный 2-годич ный трудовой стаж. Бы-ла отменена плата за обу чение в старших классах школы и ВУЗах.
Образование.
Ф.Решетников.
Опять двойка!
В 50-е гг. началось обновление системы
образования. Ликвидировалось раздельное обучение мальчиков и девочек. Открылись новые ВУЗы.
В 1958 г.началась школьная реформа. Вводилось обязательное 8-летнее обучение. Для желающих обучаться в ВУЗе вводился обязательный
2-годичный трудовой стаж. Была отменена плата за обучение в старших классах школы и ВУЗах.

Развитие образования:

Курс на развернутое строительство коммунизма при вел к новому давлению на церковь.Ее деятель-ность была поставлена под контроль местных ор-ганов власти.священники утверждались властями. За верующими осуществлялась слежка-члены пар-тии и ВЛКСМ в случае посещения церкви исклю-чались из этих организаций.Вновь началась кампа ния по разрушению церковных зданий.Статьи Кон ституции 1936 г.о свободе совести не выполнялись.
Власть и церковь.
Н.С.Хрущев
выступает
на радио.
Гонения на церковь
Новый этап гонений на церковь.
Сокращение числа приходов, закрытие храмов и монастырей.
Слежка за верующими – члены  партии и ВЛКСМ в случае посещения церкви могли быть исключены.
Давление на все религиозные конфессии
Церковь Троицы в Останкино
Гонениям подверглась и музыка.  С.Прокофьев, А.Хачатурян, Д.Шостакович были обвинены в «пренебрежении лучшими традициями классической оперы…». А.Жданов заявил, что «не только музыкальное, но и политическое ухо советских композиторов должно быть чутким».
С.Прокофьев
А.Хачатурян
Д.Шостакович
Особенности :
Противоречивость
Контроль партийного аппарата за деятельностью творческой интеллигенции
Низкий художественный вкус власти
«Реабилитация» генетики
Публикация Солженицына.
Создание журнала «Новый мир»
Открытие театра «Современник»(под руководством Ефремова)
Персональные выставки художников (совет. и зарубежных)

Особенности «оттепели»
Контроль партийного аппарата за деятельностью творческой интеллигенции
Низкий художественный вкус власти
Противоречивость
«Оттепель»  (1953-1964 гг.)
Э. Неизвестный
БОРИС ПАСТЕРНАК  (1890-1960)
Русский поэт, писатель, один из крупнейших русских поэтов XX века, лауреат
«Доктор Живаго» 1958 г.


title: Скачать презентацию или конспект Героические страницы истории

extracted_text:
Своя игра
Героические страницы истории
1.Кто получает эту награду в современной России и как она называется?
1.Награды

Награды
2.Этот Орден в годы Великой Отечественной войны  могли получить солдаты и офицеры, которые проявили в боях с фашистами храбрость, стойкость и мужество либо своими действиями способствовали успеху боевых операций советских войск.

Награды
3. Этот знак был учрежден 13 февраля 1807 года "для поощрения храбрости и мужества" солдат и унтер-офицеров. Имел четыре степени.

2.Киногерой
1.Назовите главного героя фильма

Киногерой
2.О каком герое русской истории снят этот фильм?

Киногерой
3.В этом фильме
К. Хабенский сыграл героя гражданской войны Колчака. А как называется этот фильм?

3. Героические даты
1). 1941 - 1945

Героические даты
2).  1812 г.

Героические даты
3). 15 июля 1240г.

4. ПОЛКОВОДЦЫ
1.Именно он принял решение об оставлении Москвы без боя, сказав: «Мы оставляем Москву, но сохраним армию, а значит и всю Россию».

Полководцы
2.Первый московский князь, возглавивший борьбу против татар. Одержав победу на реке Дон, он доказал, что только объединившись можно победить татар.

Полководцы
3.Полководец XVIII века, который взял штурмом  крепость Измаил, свершил переход через Альпы и написал книгу «Наука побеждать».

Полководцы
  4. Атаман казачьей дружины. Совершив поход против хана Кучума, он тем самым положил начало  освоению Сибири русскими.

Полководцы
5. Великий полководец, без которого трудно представить Победу. Именно он командовал армией во время главных сражений.

Полководцы
6.Этот герой Гражданской войны был крайне популярен в народе. Количество анекдотов с его участием огромно. Вместе с ним в них присутствуют Петька и Анка.

5. Города-герои
1. Этот город продержался в блокаде 900 дней и ночей.

Города-герои
2. Назовите город, который знаменит не только своими пряниками и самоварами, но и героической обороной в 1941 году.

Города-герои
3.Город на Волге, где в
1942 году решалась судьба Великой Отечественной войны.

6. Былинные герои
1. Назовите имя главного героя этого мультфильма

Былинные герои
2. Назовите автора картины

Былинные герои

3. Этот герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи.
7. Героический поступок
1. Этот крестьянин Костромской губернии в годы Смутного времени спас Михаила Федоровича Романова. Каким образом?

2. Александр Матросов, рядовой стрелкового полка, нейтрализовал немецкий дзот, мешавший продвижению подразделения. Что он сделал?
Героический поступок

Героический поступок
3. Ученица 10 класса московской школы, партизанка, Герой Советского Союза. В октябре 1941г. ушла добровольцем в партизанский отряд. Попала в плен, где фашисты сперва пытали ее, а затем повесили.

8. ФЛОТ
1. Про этот корабль, героя русско-японской войны, поется:
Наверх вы, товарищи. Все по местам
Последний парад наступает
Врагу не сдается наш гордый «…»
Пощады никто не желает

ФЛОТ
2. Про этот корабль в песне поется:

Дремлет притихший северный город,
Низкое небо над головой.
Что тебе снится крейсер «…»,
В час,  когда солнце встает над Невой?

ФЛОТ
3. Великий флотоводец XVIII века, прославился в годы русско-турецкой войны. Один из орденов современной России назван в его честь.

9. Крылатая фраза
Многие из его высказываний стали крылатыми. Вот одно из них: «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Кто автор этих слов?
10. Памятник герою
Этот памятник у стен Кремля знает каждый. Сюда приезжают главы всех международных делегаций, чтобы возложить цветы и отдать дань памяти его подвигу.


title: Скачать презентацию или конспект Русь в правление Игоря, Ольги, Святослава

extracted_text:
Предыстория народов России. Начало Руси.
4. Русь в правление Игоря, Ольги, Святослава.

варяжское имя Ингвар, прозвище "Старый",
по летописи Игорь – сын Рюрика
первый русский князь, известный также по византийским и западноевропейским источникам
 "Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит"
945 – гибель Игоря
ИГОРЬ

Полюдье
Главная функция киевских князей заключалась в сборе дани (полюдья).
Полюдье – объезд князем и его дружиной подвластных областей и племён для сбора дани.
Полюдье выполняло роль не только сбора дани, но и осуществляло властные функции князя: административные и судебные функции.

Поразмыслив, сказал своей дружине: "Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще". И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: "Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит" [...] и древляне, выйдя из города Искоростеня, убили Игоря и дружинников его, так как было их мало. И погребен был Игорь, и есть могила его у Искоростеня в Деревской земле и до сего времени.
ПВЛ
Мнения историков об Ольге:
Как оценивает Н.М.Карамзин месть Ольги древлянам?
Чем он объясняет принятие Ольгой христианства? Какую причину историк не называет?
Почему Святослав не принял христианства?
Какие качества Ольги отмечает С.М.Соловьев?
Первая реформа на Руси – реформа взимания дани:

- "уроки" – размеры дани
- "погосты" – определенные места сбора дани

Ольга стала первой христианкой в княжеской династии.
ОЛЬГА
СВЯТОСЛАВ
"Иду на вы" ("Хочу итти на вас")
"Мёртвые сраму не имут"
"Сей Александр нашей древней истории" (Н.М.Карамзин)
ОЛЬГА
ИГОРЬ
РЮРИК

Основные направления походов князя Святослава

Киев

Поход на Волжскую Булгарию
Разгром Хазарского каганата
Поход против Дунайской Болгарии
Война с Византией

походы Святослава
СВЯТОСЛАВ
ОЛЬГА
ИГОРЬ
РЮРИК

ЯРОПОЛК
ОЛЕГ
ВЛАДИМИР


title: Скачать презентацию или конспект Литература и журналистика

extracted_text:
"Век девятнадцатый, железный, воистину жестокий век!"
 Общая характеристика русской литературы первой половины XIX века
19 век называют «Золотым веком» русской поэзии и веком русской литературы в мировом масштабе. Не стоит забывать, что литературный скачок, осуществившийся в 19 веке, был подготовлен всем ходом литературного процесса 17-18 веков.

19 век – это время формирования русского литературного языка, который оформился во многом благодаря А.С. Пушкину.
Но начался 19 век с расцвета сентиментализма и становления романтизма. Указанные литературные направления нашли выражение, прежде всего, в поэзии. На первый план выходят стихотворные произведения поэтов Е.А. Баратынского, К.Н. Батюшкова, В.А. Жуковского, А.А. Фета, Д.В. Давыдова, Н.М. Языкова. Творчеством Ф.И. Тютчева «Золотой век» русской поэзии был завершен. Тем не менее, центральной фигурой этого времени был Александр Сергеевич Пушкин.
А.С. Пушкин начал свое восхождение на литературный олимп с поэмы «Руслан и Людмила» в 1920 году. А его роман в стихах «Евгений Онегин» был назван энциклопедией русской жизни. Романтические поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» (1833), «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы» открыли эпоху русского романтизма. Многие поэты и писатели считали А. С. Пушкина своим учителем и продолжали заложенные им традиции создания литературных произведений. Одним из таких поэтов был М.Ю. Лермонтов.
Известны его романтическая поэма «Мцыри», стихотворная повесть «Демон», множество романтических стихотворений. Интересно, что русская поэзия 19 века была тесно связана с общественно политической жизнью страны. Поэты пытались осмыслить идею своего особого предназначения. Поэт в России считался проводником божественной истины, пророком. Поэты призывали власть прислушаться к их словам. Яркими примерами осмысления роли поэта и влияния на политическую жизнь страны являются стихотворения А.С. Пушкина «Пророк», ода «Вольность», «Поэт и толпа», стихотворение М.Ю. Лермонтова «На смерть поэта» и многие другие.
Наряду с поэзией начала развиваться проза. Прозаики начала века находились под влиянием английских исторических романов В. Скотта, переводы которых пользовались огромной популярностью. Развитие русской прозы 19 века началось с прозаических произведений А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя. Пушкин под влиянием английских исторических романов создает повесть «Капитанская дочка», где действия разворачивается на фоне грандиозных исторических событий: во времена Пугачевского бунта.
А.С. Пушкин произвел колоссальную работу, исследуя этот исторический период. Это произведение носило во многом политический характер и было направлено к власть имущим.
А.С. Пушкин и Н.В. Гоголь обозначили основные художественные типы, которые будут разрабатываться писателями на всем протяжении 19 века. Это художественный тип «лишнего человека», образцом которого является Евгений Онегин в романе А.С. Пушкина, и так называемый тип «маленького человека», который показан Н.В. Гоголем в его повести «Шинель», а также А.С. Пушкиным в повести «Станционный смотритель».
Литература унаследовала от 18 века свою публицистичность и сатирический характер. В прозаической поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» писатель в острой сатирической манере показывает мошенника, который скупает мертвые души, различные типы помещиков, которые являются воплощением различных человеческих пороков (сказывается влияние классицизма). В этом же плане выдержана комедия «Ревизор».
Полны сатирических образов и произведения А. С. Пушкина. Литература продолжает сатирически изображать российскую действительность. Тенденция изображения пороков и недостатков российского общества – характерная черта всей русской классической литературы. Она прослеживается в произведениях практически всех писателей 19 века.
С середины 19 века происходит становление русской реалистической литературы, которая создается на фоне напряженной социально-политической обстановки, сложившейся в России во время правления Николая I. Назревает кризис крепостнической системы, сильны противоречия между властью и простым народом. Назрела необходимость создания реалистической литературы, остро реагирующей на общественно-политическую ситуацию в стране.
 Литературный критик В.Г. Белинский обозначает новое реалистическое направление в литературе. Его позицию развивают Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский. Возникает спор между западниками и славянофилами о путях исторического развития России.
Литераторы обращаются к общественно-политическим проблемам российской действительности. Развивается жанр реалистического романа. Свои произведения создают И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, И.А. Гончаров. Преобладает общественно-политическая, философская проблематика. Литературу отличает особый психологизм.
Развитие поэзии несколько затихает. Стоит отметить поэтические произведения Некрасова, который первым внес в поэзию социальную проблематику. Известна его поэма «Кому на Руси жить хорошо?», а также множество стихотворений, где осмысляется тяжелая и беспросветная жизнь народа.


title: Скачать презентацию или конспект Правление князя Владимира

extracted_text:
Правление
князя
Владимира
Владимир I
(Красное Солнышко)
Младший сын Святослава и рабыни-ключницы  Малуши.
Правил в Новгороде.
После смерти отца в результате борьбы за власть между братьями, получил её, и стал править в Киеве.
(980-1015)
Походы

Подчинение вятичей, радимичей
Разгромил Волжскую Булгарию

981 г. –
отвоевал у Польши города Червень, Перемышль

Создал систему оповещения

Принятие христианства
Причины принятия христианства:
Укрепление международного авторитета Руси
Заключение династических браков
Развитие торговли на Западе
988 г.

«Крещение князя Владимира». В.М.Васнецов.1890
Последствия принятия христианства
Укрепилось государство
Изменился быт славян
Стала развиваться культура, искусство, архитектура, письменность
Вырос международный авторитет Руси
Установились тесные связи с Византией


title: Скачать презентацию или конспект Преобразования в области культуры и быта

extracted_text:
Преобразования в области культуры и быта

Образование
14 января 1700 года в Москве была открыта школа математических и навигационных наук. В 1701—1721 были открыты артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705 была открыта первая в России гимназия. Целям массового образования должны были служить созданные указом 1714 года цифирные школы в провинциальных городах, призванные «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии». Предполагалось создать по две такие школы в каждой губернии, где обучение должно было быть бесплатным. Для солдатских детей были открыты гарнизонные школы, для подготовки священников создана сеть духовных школ 1721

16  Мая  1703 года – основание Санкт-Петербурга.
Петропавловский собор
АДМИРАЛТЕЙСТВО
Культурные реформы:

Создание Кунсткамеры – первого русского музея.
Открытие новых школ (Навигатская – 1701 год,  Математическая – 1703 год).
Введение нового летоисчисления ( от Рождества Христова, как во всей Европе).
Празднование Нового года с 1го января, а не с 1го сентября (1699 год)
Были введены европейские обычаи (новая одежда, парики, запрет на бороды, проведение Ассамблей).
После возвращения из Великого посольства Пётр I повёл борьбу с внешними проявлениями "устаревшего" образа жизни (наиболее известен запрет на бороды), но не менее обращал внимание на приобщение дворянства к образованию и светской европеизированной культуре.

1707-открыт 1-й госпиталь и медицинская школа.
1702-открыта обсерватория в Москве.
1707-составлена карта звездного неба.
1719-открыта для публичного посещения Кунсткамера.
1724-испытание подводной лодки.
1725-открытие Академии наук.

Кунсткамера
Кунсткамера-крупное научное учреждение.
В ней хранились собрания минералов, древних монет, этнографическая коллекция, находился зоологический кабинет.
1714 г.
С 1700 г. Россия стала отмечать новый год и вести счет лет по европейскому образцу.
В стране появились чай, кофе, табак, картофель помидоры.

От исчисления мира
7207 год
От Рождества Христова
1700 год

Гражданский шрифт
Ассамблеи
Специальным указом царя в 1718 были введены ассамблеи, представлявшие новую для России форму общения между людьми. На ассамблеях дворяне танцевали и свободно общались, в отличие от прежних застолий и пиров.

Юности честное зерцало
ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО
5. Не прилично им [детям] руками или ногами по столу везде колобродить, но смирно ести. А вилками и ножиком по тарелкам, по скатерти или по блюду не чертить, не колоть и не стучать, но должны тихо и смирно, прямо, а не избоченясь сидеть.
13. Младой отрок должен быть бодр, трудолюбив, прилежен и беспокоен, подобно как в часах маятник. 27. Младые отроки должны между собою говорить иностранными языки: дабы тем навыкнуть могли, а особливо когда им что тайное говорить случится, чтоб слуги дознаться не могли и чтоб можно их от других незнающих болванов распознать.
Какие правила были новыми для русской
аристократии?


title: Скачать презентацию или конспект Крестьянский вопрос и восстания 18 века в России

extracted_text:
Крестьянский вопрос и восстания 18 века в России
Выполнила ученица 7 Б класса Манвелян Марина
В 18 веке ситуация с крестьянами и казаками всё более накалялась.

Петр Великий                               1682(89)-1725гг.
Северная война легла тяжёлым бременем на плечи большинства населения страны. Крестьянство, помимо барщины и оброка, было обложено массой новых государственных повинностей и налогов. Сильное недовольство вызывало насильственное введение европейских традиций, обрядов.
Северная война (1700-1721гг.)                                                                                Петр Великий
Народные движения первой четверти 18 века
Астраханское восстание (1705-1706гг.)
Главные причины: принудительное бритьё бород и укорачивание одежды на европейский манер.
Главные участники – стрельцы.
Направлено против воеводы Ржевского и других представителей местной власти.
Итог восстания: разгром восставших, 350 человек казнены.
Восстание К.Булавина (1707-1708гг.)
Главные причины: попытки ограничить  казачье самоуправление, постоянные экспедиции по розыску беглых крестьян.
Участники восстания: казаки и крестьяне.
Направлено против царского отряда, присланного за беглыми крестьянами.
Итог восстания: предводитель и более 200 участников казнены.
Башкирское восстание (1705-17011гг.)
Главные причины: введение многочисленных налогов, оскорбление национальных и религиозных чувств.
Возглавили восстание знать и духовенство.
Направлено против всего русского народа.
Итог  восстания: сотни русских деревень разорены и уничтожены, их жители проданы в рабство.
Религиозные выступления
Несмотря на более терпимое, чем раньше, отношение государства к старообрядцам, преследования их при Петре ɪ продолжались. Царь видел в старообрядчестве тормоз на пути развития страны.
Антифеодальная борьба крестьян порой проявлялась в виде церковного непослушания, проповеди иных религиозных норм.
Во многих районах европейского Севера России, среднего Поволжья, северной Украины на протяжении всего царствования Петра 1 имели место выступления крестьян старообрядцев против властей.
Выступления работных людей
По мере роста Мануфактурной промышленности при Петре ɪ начались массовые выступления работных людей. Они протестовали против нечеловеческих условий труда, многомесячного отрыва от семей. Наиболее распространенной формой протеста были побеги.
Таким образом, народные движения первой четверти 18 века были естественным ответом народа на давление со стороны государства, связанного с реформами, проводимыми в стране.
Дворцовые перевороты.        Политика в отношении крестьянства
После смерти  Петра 1 политика в отношении крестьянства ещё более ужесточилась. Государство поручило помещикам сбор подушной подати с крестьян. Помещики могли теперь применять к крестьянам любые карательные меры. Они могли продавать крестьян в рекруты(1747г.).  В 1731 году крестьяне были лишены права брать откупы  и подряды. В 1734 году им было запрещено заводить суконные фабрики. Так же помещики получили право самим определять меру наказания крестьян за побег(1736), ссылать крестьян в Сибирь(1760), а затем и на каторгу.  Положение казаков так же ухудшилось.

1736 год – указ Анны Иоанновны о прикреплении крепостных к мануфактурам. По нему на мануфактурах оставлены навечно не только работавшие на них наемные работники, но и их семьи, которые в одночасье превратились в тех же крепостных, только занятых иным трудом. Такая же участь постигла нищих и бродяг, приписанных к мануфактурам.
Таким образом, внутренняя политика российских правителей в 1725-1762 годах была порой непоследовательной. Последовательность сохранялась лишь в главном – в принятии все новых и новых прав и привилегий дворянства.
Екатерина Великая      (1762-1796гг.)
После гвардейского переворота, совершенного дворянами, на престол взошла Екатерина ɪɪ.
На основе идей французских просветителей в течении двух лет императрица разрабатывала «Наказ» , в котором изложила свое видение политики «просвещенного абсолютизма». В нём она изъявила идею об отмене крепостного права. Но она не решилась на это, так как был серьезный противовес – дворяне.
В период правления Екатерины лишь сильнее укрепились позиции дворян и крепостничество. Оно было введено и на Украине. Крепостные превратились почти в рабов(барщина достигала 5-6 дней в неделю, крестьянам запрещено жаловаться на помещиков, 800 тысяч казённых крестьян превращены в крепостных). Кроме того ужесточилась политика в отношении казаков и работных людей. Это и послужило причиной всех крестьянских войн и восстаний.
Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва (1773-1775гг.)
Главная причина: усиление власти и произвола помещиков над крестьянами.
Восставшие: национальные меньшинства, работные люди, казаки и крестьяне.
Направлено против властей и помещиков.
Этапы: 1-ый этап – осада Оренбурга                 2-ой этап – взятие Казани                                    3-ий этап – «крестьянский этап»
Итог восстания: В 1775 году Пугачёва и его соратников казнили. Так же казнены тысячи участников.

Значение крестьянской войны
В отличии от всех предшествовавших народных выступлений вожди восставших, впервые смогли кроме идеи свободы, выдвинуть и идеи борьбы с крепостничеством и с целым сословием – дворянством. Крестьянская война ничего не изменила к лучшему в положении крестьянства, коренных народов Поволжья и Приуралья, казачества. Лишь в некоторых районах Урала были приняты меры по увеличению заработной платы и улучшению условий труда рабочих.  Но эта война заставила власти искать пути решения крестьянского вопроса, остававшегося важнейшим в общественной жизни России.
КОНЕЦ!!!


title: Скачать презентацию или конспект Церковь и государство в конце XV - начале XVI века

extracted_text:
Проверка домашнего задания
Вторая жена Ивана III? Значение этого брака?
Титул и новые символы царской власти?
Кто завершил объединение русских земель вокруг Москвы?
Расскажите о начале оформления крепостного права на Руси.
Назовите органы управления в XV в.
На какие территориальные единицы делилось государство в XV в.?
Объясни термины: местничество, кормление, пожилое, поместье, черносошное крестьянство, казачество.
Повторение пройденного
Направление в христианстве на Руси?
Год, когда произошло крещение Руси?
Год, когда христианская церковь разделилась на католическую и православную?
Центром православия долгое время была … До …. года.

Тема: Церковь и государство  в конце XV - начале XVI века (§ 22)
Домашнее задание: § 22, вопросы, задания.
Цель урока: установить, какие процессы происходили в русской православной церкви в конце XV – начале XVI века.
В 1439 г. для того, чтобы обеспечить защиту Византии от нашествия турок на Вселенском соборе в итальянском городе Флоренция православная церковь подписала с католической церковью унию — документ об объединении восточной и западной христианских церквей. Этим документом признавался догмат о главенстве папы Римского над всеми христианскими церквями, но сохранялось для православия право совершать обряды по его каноническим правилам.

Русская православная церковь унию НЕ ПРИЗНАЛА  и объявила о своей  независимости от Византии. В 1448 г. впервые без участия Константинополя был избран митрополит Иона.
Русская Православная церковь стала независимой.
1. Флорентийская уния
Митрополит Иона
Идеология государства –
система взглядов на предназначение государства.
Монах Филофей
Церковная уния (1439 г.)
Автокефальная русская церковь (1448 г.)
Освобождение России от ига Золотой Орды (1480 г.)
Завершающий процесс собирания русских земель при Василии III
«Москва – третий Рим» -
идеология Российского государства
Гибель Византийской империи (1453)

2. «Москва – третий Рим»

Вопросы:
Что в России появилось раньше – церковь или государство?
Что, с точки зрения средневековых людей, важнее – церковь или государство?
Какую роль играла церковь в истории Российского государства? (При возникновении сложностей с ответом – учебник  с. 183).
Подведите итог – кратко охарактеризуйте роль православной церкви в истории Российского государства? Мешала церковь его становлению или содействовала?
В каком году Российское государство приобрело независимость? Когда русская православная церковь приобрела независимость – до или после этого события?
3. Роль церкви в истории Российского государства
   1. Соловецкий монастырь – основан тремя монахами на Соловецких островах  Белого моря (Герман, Савватий, Зосима).
4. Монастыри
2. Иосиф Волоцкий основал Иосифо-Волоколамский монастырь
1
2
3. Сергий Радонежский Троице-Сергиев
	монастырь
3
Главный вопрос: о церковном богатстве.
5. Нестяжатели и иосифляне
Заполните таблицу. Опора – материал учебника с. 188-189
Почему Иван III поддерживал нестяжателей,                                а Василий III иосифлян?
Вспомни: ересь - …, еретик - …
6. Ереси
Заполните таблицу. Опора – материал учебника с. 186-188
Почему Василий III поддерживал «жидовствующих»,                                а потом стал их преследовать?


title: Скачать презентацию или конспект Спартанское государство

extracted_text:
История Древнего мира 5 класс
Учебник  Всеобщей истории
«История древнего мира» 5 класс : С.В. Колпаков, Н.А. Селунская – Москва, «Дрофа» - 2007г.
Автор презентации – Е.С. Шевченко
учитель МБОУ СОШ №4 г. Калача – на – Дону Волгоградской области
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ. Формирование универсальных информационных компетенций учеников.

Цель урока.
Познакомить учеников с  определениями понятий «тёмные века», «полис».
Учить  на примере Аттики показать как складывались отношения внутри полиса  между свободными гражданами; каково положение рабов; описывать занятия земледельцев, торговцев и ремесленников; самооценке своей деятельности по эталону.

План урока:
- Повторение.
Изучение новой темы (анализ и систематизация учебного текста, составление краткой записи, схемы).
-Итоги занятия (рефлексия): что нового узнали, научились делать,  для чего узнали новое.
-Домашнее задание.
Раздел. Древняя Греция и эллинистический мир.
Глава. Жители и государства Древней Греции.
Тема. Спартанское государство.
Знать особенности развития Спарты.
Уметь работать с картой; выделять особенности развития Древней Спарты; анализировать и систематизировать текст; заполнять историческую схему; оценивать результаты своей деятельности.
Спарта
Спарта      Λακεδαίμων
Задание. Работа с картой (устно).
Опишите местоположение государства Древняя Спарта.
В нашей жизни существует выражение «Вести спартанский образ жизни». Как вы его понимаете?
Вспомните, из каких блоков состоит схема, с помощью которой можно кратко охарактеризовать государство?
Самостоятельная работа.

Вспомните, что следует понимать под «политической историей»?
Заполните схему по тексту п. 25 – по образцу.
Политическая история (управление):
Где?
Когда?
Слои населения и их занятия:
 Спартанское
Царство – государство аристократов (знатных людей)
Проверьте и оцените себя!
Правильно, по содержанию, заполненные блоки схемы принесут вам 1 балл.
4 балла – «5»,   3 балла – «4»,  2 балла – «3».

Политическая история (управление):
Народное собрание во главе с геронтами – высший орган государства;
Совет старейшин (геронт, цари, эфоры - аристократы);
Геронт - (вершил суд, следил за исполнением законов, созывал народные собрания);
Два царя – те же функции, что и у геронта + военачальники;
Эфоры – контролировали геронтов, могли сместить царей.
Где?
В Южной Греции (Пелопоннес),  области Лаконика  и Мессения
Когда?
В конце II тысячелетия до н.э.
Слои населения и их занятия:
дорийцы (завевали ахейцев и превратили их в рабов (илотов) – основные занятия – война, подготовка к военным походам;
периэки (свободные ахейцы) - не имеют гражданских прав, не могут участвовать в народном собрании;
илоты – рабы спартанцев, которые обрабатывали землю, изготавливали товары (половину дохода отдавали государству, половину оставляли себе).
 Спартанское
Царство – государство аристократов (знатных людей)
Домашнее задание.
П. 25 – внимательно прочитать.
По схеме  устно уметь характеризовать  государство спартанцев.
Автор благодарит всех истинных владельцев графических изображений и карт, использованных в данной презентации.


title: Скачать презентацию или конспект Колонизация Сибири русским народом

extracted_text:
Колонизация Сибири русским народом

… Из века в век
Шел крепкий русский человек
На дальний север и восток
Неудержимо, как поток
………………………….
Он шел в безвестные края
Чрез тундры, реки и хребты,
Чрез быстрину и высоты,
Пока в неведомой дали
Он не пришел на край земли,
Где было некуда идти
Где поперек его пути,
Одетый в бури и туман,
Встал необъятный океан
(Из старинного стихотворения)

Сибирью называют часть Азии площадью в 10 млн. км., от Урала до горных хребтов Охотского побережья, от Северного Ледовитого океана до казахстанских и монгольских степей.
Суровость Сибири

		Леса, наполненные пушными зверями, реки, немыслимо рыбные, луга, предназначенные для выпаса множества скота, прекрасные, но неиспользуемые пахотные угодья.
Что значит название «Сибирь»?

«Сибирь» от монгольского «шибир» (лесная чаща)
«сабиры», народ, возможно, населявший лесостепное Прииртышье
В Сибири в конце XVI- начале  XVII вв. проживали 200-220 тыс. человек

Движущие силы колонизации
В 1563 году в Сибирь отправился отряд волжских казаков во главе с →
В чем же причины упорного продвижения русских на Восток?

Колонизация Сибири русским народом

Ермак против Кучума (Сибирское ханство)
С. Р. Ростворовский. Послы Ермака бьют челом Ивану Грозному

«Ведомость Сибирских городов» 1701 года отметила в Западной Сибири 6442 семьи служилых людей, 1944 семьи посадского населения и 9342 семьи пашенных, оброчных и монастырских крестьян.

Во второй половине XVI в. русские промышленники из Поморья стали проникать в Обскую губу и далее по р. Тазу на восток к низовьям Енисея.

Впервые в 17 в. к берегам Охотского моря вышел служилый человек Иван Москвитин с группой казаков

Ерофей Павлович Хабаров( 17 век)

Что же происходило в Сибири? Освоение или колонизация?

		История малой родины – часть истории родного края, Отечества.
Задание
История родного края в истории моей семьи.


title: Скачать презентацию или конспект Внешняя политика России 1801-1812 гг

extracted_text:
Внешняя политика России
1801-1812 гг.
Серова В.В.
Юрга
План урока
1. Направления внешней политики, их основное содержание
2. Основные события, цели и итоги
Направления внешней политики:

Западное (европейское): участие России в третьей и четвертой  антифранцузской коалициях
Северо-западное: война со Швецией
Южное: войны с Турцией и Ираном
Цели Российской политики
Западное (европейское): восстановление экономических отношений с Англией, борьба против наполеоновской Франции
Северо-западное: необходимость обезопасить столицу России – Санкт-Петербург от недружественной Швеции, отодвинуть границу за счет финских земель
Южное: проникновение на Кавказ
1. Западное (европейское)
5.06.1801 – конвенция России и Англии «О совместной дружбе»
1805 – вступление России в третью антифранцузскую коалицию (Великобритания, Австрия, Швеция, Неаполитанское королевство)
1805 – поражение союзников под Аустерлицем
Битва под Аустерлицем
1805
Потери – 15 тысяч человек
20 тысяч пленных
Обозы, вся артиллерия

Третья коалиция распалась
Четвертая антифранцузская коалиция (1806)
Англия, Россия, Пруссия, Швеция
Объявление Наполеоном «континентальной блокады» Англии
Поражение войск коалиции под
   г. Фридландом
Предложение Наполеона начать переговоры по заключению мира с Александром I
Тильзитский мир 1807 года
Признание Россией всех завоеваний Наполеона
Присоединение России к «континентальной блокаде» Великобритании
Создание Варшавского герцогства
Для России – свобода действий против Швеции, Турции, Ирана
Итоги политики в западном направлении
Международная изоляция России
Падение авторитета Александра I в стране
Отставка и отъезд из России членов Негласного комитета
Возможность завершения борьбы с Турцией и Ираном, начала войны со Швецией
1808 г. –встреча Александра и Наполеона в г. Эрфурте – подтверждение мирного договора
А.С. Пушкин «На Александра I»
    Воспитанный под барабаном,
    Наш царь лихим был капитаном:Под Австерлицем он бежал,В двенадцатом году дрожал,Зато был фрунтовой профессор!
   Но фрунт герою надоел -Теперь коллежский он асессорПо части иностранных дел!

2. Северо-западное

Война со Швецией 1808-1809 гг. завершается подписанием Фридрихсгамского мирного договора
1809 - поражение Швеции. Объявление сейма о присоединении Великого княжества Финляндского к России на правах автономии
Присоединение Швеции к «континентальной блокаде»
Война со Швецией 1808-1809 гг.
Итоги политики на северо-западном направлении

Присоединение территории Финляндии
Укрепление северо-западных границ
3. Южное направление
1801 – добровольное вхождение Восточной Грузии в состав России
1803 – завоевание Мингрелия
1804 – Имеретия, Гурия и Гянджа
1805 – Карабах и Ширван
  - завершение присоединения осетинских земель
  - беспокойство по поводу быстрого проникновения России в Закавказье европейских стран, Турции и Ирана
 Русско-турецкая война 1806-1812
Первый этап – затяжная война (союзник Турции – Франция)
1811 – назначение главнокомандующим М.И. Кутузова – перелом в войне
1812 – Бухарестский мирный договор:
Присоединение Бессарабии к России
Облегчение положения Сербии
Война с Ираном 1804-1813 гг.
Начата по инициативе Ирана
Командующие: И.В. Гудович, А.П. Тормасов – покорение ряда ханств на территории Кавказа
1810 – союз персов и турок против России
1812 – бегство армии персидского принца Аббас-Мирзы
1813 – Гюлистанский мирный договор
Признание за Россией территории Грузии, Дагестана, Ширвана, Мингрелии, Имеретии, Абхазии и Гурии
Заключение военного союза
Право свободного плавания на Каспии
Итоги политики на южном направлении
Расширение территории России за счет Кавказских земель
Укрепление южных рубежей России
Сорваны планы Наполеона-использование русско-турецкой войны накануне вторжения в Россию
Обострение отношений Франции и России (1809-1812)
Итоги внешней политики 1801-1812гг.
Расширение и укрепление южных и северо-западных границ России в результате победоносных войн и успешной дипломатии
Обострение отношений с Францией, неизбежность русско-французской войны


title: Скачать презентацию или конспект Национально-освободительное движение в Латинской Америке

extracted_text:
План урока.
1.Революция негров на Гаити.
2.Начало освободительной борьбы.
3.Освободительная борьба в Центральной Америке.
4.Перелом в освободительной борьбе.
Новая история
(2-я часть)
Национально-
освободительное
движение в
Латинской Америке.
8 класс
Урок №18
К н.19 в. Испания и Порту галия владевшие почти всей Латинской Амери-кой ослабли и патрио-ты перешли к активн-ым действиям.
1-ое выступление произо-шло на о.Гаити.
В 1791 г. восстали рабы под предводительством Туссен-Лувертюра про-тив французов.
Испанцы пообещали им помощь,за борьбу под испанским флагом.
1.Революция негров на Гаити.
Латинская Америка
в начале 19 в.
Перепуганные французы в 1793 г. издали декрет об освобождении рабов.
В ответ против французов выступили  рабовладе-льцы Сан-Доминго. По их просьбе англичане прислали войска с Яма-йки .
Но Лувертюр неожиданно помог французам и они вытеснили испанцев.Лу вертюр стал генералом, но французы стали ра-зоружать негров.
1.Революция негров на Гаити.
Туссен-Лувертюр
1.Революция негров на Гаити.
Сражение
повстанцев
с французами.
Восстание началось вновь,французы были разбиты, но Лувертюра обманом взяли в плен,отправили в тюрьму во Франции,где он вскоре умер.
Узнав об этом негры вновь восстали.Гаити оказался разделен-на востоке-французы,на западе-испанцы, в центральной части была провозглашена 1-я в Латинской Америке независимая республика.
Причины начала НОД в Латинской Америке:
-Влияние войны за незави симость США,
-Превращение креолов в реальную политичес-кую силу.
В 1783 г.Ф.Миранда соз-дал заговор в Венесуэ-ле, но он был раскрыт. Миранда пытался при-влечь  к  борьбе  иност-ранцев, но лишь англи-чане выделили деньги.
2.Начало освободительной борьбы.
Франсиско Миранда
Попытки высадки в Вене-суэле провалились.
В 1806-07 г.англичане вы- садились в Ла-Плате,но испанцы и местные жи-тели изгнали их.
В 1809 г. Испанию почти полностью захватили французы,и в испанс-ких колониях началось восстание.Но патриоты были разрознены и ис-панцам удалось раско-лоть их и на время сох-ранить свое господство.
2.Начало освободительной борьбы.
Повстанцы на улицах
Сантьяго
В 1810 г.Власть в Венесуэле захватила хунта.Против ее нерешительных действий выступили патриоты во главе с С.Боливаром.
Миранда,ставший во главе армии, заявил,что рабы получат свободу отслужив 10 лет.Испанцы подач-ками привлекли на свою сторону местное населе-ние и повстанцы были разбиты.
Симон Боливар
3.Освободительная борьба в Центральной Америке.
Боливар собрал в Новой Гранаде войско и овладел частью Венесуэлы.Но в 1814 г. республика пала.
В 1815 г. в Испанию вернулся король и в 1816 г. он направил в Лат.Америку большую армию.Она разбила патриотов и заняла Н.Гранаду.
Причиной поражения стал отказ от борьбы большей части местного населения.
3.Освободительная борьба в Центральной Америке.
Боливар
в походе
Зато всенародный харак-тер приняла борьба в Мексике.Во главе ее встал священник М. Идальго.
Одержав в 1810 г.ряд, по-бед повстанцы раско-лолись и в 1811 г. были разбиты.
В сер. 1810-х гг. испанцы восстановили влады-чество во всех колони-ях за исключением Ла-Платы, где военная хунта удержала власть.
3.Освободительная борьба в Центральной Америке.
Мишель
Идальго
Но восстановить свое влияние в Лат.Америке испан-цы не смогли:местное население их не поддержи-вало,перевезти новые войска из Испании не уда-лось,против помощи Испании Священного Союза воспротивилась Англия.
Боливар, опираясь на Гаити, в 1816 г.высадил  свой отряд в Венесуэле, где его поддержало население.
4.Перелом в освободительной борьбе.
Сражение
 повстанцев
с испанцами
К Боливару примыкали иностранные доброво-льцы.
Испанцы отчаянно сопро-тивлялись.Боливар,пе-рейдя Анды,поднял вос стание в Н.Гранаде и вскоре создал Колум-бийскую федерацию, став ее президентом.
В 1817 г. В Ла-Плате ген. Хосе Сан -Мартин на-чал восстание и разг-ромил испанцев близ Сантьяго.
4.Перелом в освободительной борьбе.
Хосе Сан-Мартин
Задание на дом
§26п1-3


title: Скачать презентацию или конспект Дети на войне

extracted_text:
Дети на войне.
18 июля 1941 года

Разве можно забыть,        как детей по частям                                собирали,       Чтобы в братской могиле,       как павших солдат,                                схоронить?..

Журнал о детях войны.
Дети в осажденном Ленинграде.
Дети на фронте.
Дети в концлагере.
Дети в тылу.

22 июня 1941 года

1 страница.
Дети в осажденном
 Ленинграде.
Блокадный Ленинград
871
день
 33476 человек

Таня Савичева

Дети блокадного Ленинграда

«Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».«Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»«Умерли все». «Осталась одна Таня».

2 страница.
Дети на фронте.
Сын  полка

Награда сына полка

«
3 страница.
Дети в концлагере.
Концлагерь

Памятник детям - жертвам концлагерей

4 страница.
Дети в тылу.

Работа в тылу

Дети войны, вы детства не знали.Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.В страхе вы жили. Не все выживали.Горечь-полынь и сейчас на губах.

Победа
9 мая 1945 год


title: Скачать презентацию или конспект История Красноярского края

extracted_text:
История Красноярского края
Заселение Енисейского края
История Приенисейского края уходит в глубокую древность. Первые люди поселились здесь около 300 тыс. лет назад. За прошедшие века по территории прокатились волны нескольких великих миграций человечества.

Эпоха палеолита
    Заселение территории края происходило по долине Енисея с юга на север более 20 тысяч лет назад. Археологи утверждают, что первыми обитателями этих земель были представители монголоидной расы. Это подтверждается исследованием остатков черепа монголоида, найденного на палеонтологической стоянке Афонтова гора (возраст 19880 ±300 лет), расположенной на территории города Красноярска.

Палеолитические стоянки также расположены по Енисею при впадении в него ряда рек (группа Кокоревских стоянок, Бирюса, Овцевод). Стоянка каменного века обнаружена на одном из крупнейших притоков Енисея – реке Ангара (стоянки Мальта, Буреть, Красный Яр, Федяевка, Усть-Белая, Ленковка).
Урало-сибирская неолитическая общность сложилась в Минусинской котловине, о чем свидетельствуют памятники изобразительного искусства (петроглифы), новоселовский и карасевский типы керамики. В это время на юге края сформировалась Афанасьевская культура, о чем свидетельствуют многочисленные памятники на Енисее. В дальнейшем пути расселения первых скотоводов Сибири распространились в Туву, Монголию и Синьцзянь.
ЭПОХА НЕОЛИТА
Окуневская культура на Енисее относится к этому периоду. Могильники, плиты из погребений, гравировки, мелкая пластика, петроглифы окуневского изобразительного стиля так же были обнаружены на юге Красноярского края. Окуневские изваяния – каменные статуи со зловещими ликами и третьим глазом; полосами, пересекающими изображения лица; наличием на голове вместо волос звериных рогов, ушей, змеевидных отростков, «корон» – они были центрами поклонений, возле них найдены следы жертвоприношений. Часть статуй стояла на перекрестках дорог и на погребальных курганах в Минусинской котловине еще в XIX веке
Север края заселялся уже с конца 1 тыс. до н. э., там жили кочевые самодийские племена — предки современных народов (долганов, ненцев). К середине 16 в. на полуострове Таймыр появились русские, основавшие затем на берегу судоходной реки Енисей селение Дудинка. Первое упоминание об этом селении появилось в 1667 в летописях ясачного оброка. Снабжение полуострова полностью было в руках русских купцов. Русские поселенцы местное языческое население называли «самоедами», часть которых, проживавших преимущественно в Хатангском районе, была крещена русскими миссионерами и получила русские фамилии: Сотниковы, Поповы, Чуприны и др.
В 1930 был образован Таймырский (Долгано-Ненецкий) национальный округ, который вошел в состав Красноярского края. В 1977 Таймыр получил статус автономного округа. После распада СССР в 1991 Долгано-Ненецкий автономный округ остался в составе Красноярского края. Тяжелейшие природные условия полуострова (суровые морозы, полярная ночь, вечная мерзлота) всегда диктовали и условия существования на полуострове. Фактическим центром округа является город Норильск, построенный в советское время в 1935, и его промышленный градообразующий гигант — Норильский горно-металлургический комбинат (ныне Норникель). Завод, как и город, был построен в основном заключенными Гулага. Среди репрессированных здесь трудились геолог Н. Н. Урванцев, академик А. А. Баландин, писательница Е. Я. Драбкина, калмыцкий поэт Д. Н. Кугультинов, популярный в будущем актер Г. С. Жженов. Сегодня Норильск — перспективный город, уверенно ставший на рельсы рыночной экономики.
Таймыр
Более южная Эвенкия (Эвенкийский автономный округ) — самый малочисленный регион России. На огромной территории (767 тыс. кв. км) живет всего около 20 тыс. человек. Коренной народ этого регионы — эвенки (старое название тунгусы). Их предки населяли горные леса к востоку от озера Байкал и в верховьях реки Амур, занимались рыбной ловлей, охотой и оленеводством. Впоследствии они стали перемещаться на восток. Жили эвенки обычно в чумах, летом крытых берестой, а зимой — оленьими шкурами. В силу того, что они занимались оленеводством, их часто называли «эвенками, использующими прирученных оленей». Вели они первобытнообщинный образ жизни (совместная охота и равномерное распределение добычи). Они владели также кузнечным делом, обрабатывали кость, рог, шкуры животных, шили из них одежду, мастерили лодки, лыжи, нарты, домашнюю утварь из дерева и бересты. С установлением советской власти жизнь эвенков изменилась коренным образом. Кочевые группы перешли к оседлости. Наряду с традиционными отраслями начали развиваться земледелие, животноводство, звероводство.
Эвенкия
На территории Эвенкии протекают два мощных притока Енисея: Нижняя Тунгуска и Подкаменная Тунгуска. Эти реки кормили и кормят эвенков рыбой. 30 июня 1908 в бассейне реки Подкаменная Тунгуска в 64 км к северу от деревни Ванавары на высоте ок. 6 км произошло падение Тунгусского метеорита, сопровождавшееся взрывом мощностью от 12,5 до 40 мегатонн, повалившем деревья на площади 1885 кв. км.
Освоение земель наиболее заселённого юга края начинается с основания Красноярского острога.
В 1619г. был поставлен Енисейский острог (ныне г.Енисейск), который более 150 лет был товарораспределительным и ремесленным центром Восточной Сибири. Для защиты с юга подступов к Енисейску и водному пути были основаны другие остроги, получившие название Красноярской засечной черты. Казак Андрей Дубенский со своим отрядом в 1628 году основал острог Красный Яр, как опорный пункт для закрепления русских на Среднем Енисее. Слово «Красноярск» возникло путём пословного перевода названия места на берегу Енисея - Кызыл-Джар, принадлежащего тюркскому племени качинцев, живших здесь ещё до прихода русских. Кызыл означает «красный», а Джар – «яр».
Образование Красноярска
    С проведением Московского (Сибирского) тракта в середине XVIII в. открывается новый этап заселения и развития Приенисейского края. Во много раз ускорилась доставка товаров из европейской России на Восток, активизировалась торговля. Обслуживание тракта (извозный промысел, ямщина) способствовало формированию ремесленных и торгово-транспортных функций городов, пришедших на смену их военно-оборонительным. Усилился поток вольных переселенцев в Минусинский, Ачинский и Красноярский округа, как наиболее благоприятные для земледелия. Рост численности русского населения на юге губернии был ускорен созданием меднодобывающей промышленности.
Печально знаменитый великий сибирский каторжный путь – Московский тракт, протянувшийся на многие тысячи километров от столицы Росси до Дальнего Востока, прошёл через Красноярск в 18 веке. Но задолго до этого времени город на Енисее стал местом российской ссылки. Ещё с 17 века военный гарнизон Красноярского острога активно пополнялся за счёт проштрафившихся «служилых людей» из европейской России, которым каторгу, а то и смертную казнь заменяли ссылкой в отдалённые остроги-крепости. .
К концу 19 века ссыльные в Красноярске составляли 23% населения. Кроме уголовных преступников в красноярской ссылке находились также «узники совести». Сначала это были староверы, потом декабристы, потом активисты первых социалистических кружков, а также участники польских восстаний 1830-1831 гг., позже марксисты среди которых был В.Ульянов-Ленин, Ф.Дзержинский, И.Джугашвили-Сталин.
    В 1822 г. учреждена Енисейская губерния, административным центром которой стал г.Красноярск, обладающий удобным транспортно-географическим положением. К середине XIXв. Енисейская губерния стала крупнейшим золотодобывающим районом России.
В Красноярске находятся институт физики и институт леса и древесины Сибирского отделения РАН. С Красноярским краем неразрывно связаны имена художника В. И. Сурикова, писателя В. П. Астафьева, актера И. М. Смоктуновского, оперного певца Д. А. Хворостовского, пианиста В. В. Крайнева, скрипача В. В. Третьякова. С историей края можно ознакомится в музеях Красноярска, Енисейска, Канска, Ачинска, Минусинска, Таймырском краеведческом в Дудинке, Эвенкийском краеведческом музей в поселке Тура и др. В крае действует 9 театров (краевой драматический, юного зрителя, кукол, музыкальной комедии в Красноярске, драматические театры в Абакане, Норильске, Ачинске, Минусинске, Канске).
Культура Красноярского края
    Мировую известность Красноярску в конце 19 века принёс Василий Иванович Суриков, родившийся здесь в 1848 году в старинной казачьей семье. Великий русский живописец уже при жизни стал классиком. Его картины «Утро стрелецкой казни», «Меньшиков в Берёзове», «Боярыня Морозова», «Покорение Сибири Ермаком» и др. стали украшением и гордостью лучших музеев мира.
28 февраля 1917 г. в Красноярске стало известно о свержении царского самодержавия. После известных Октябрьских событий была установлена советская власть, но уже в июне 1918г. она пала, вследствие восстания Чехословацкого корпуса и военных действий Белой армии. В начале 1920 года советская власть была восстановлена, при непосредственном участии сибирских партизан.
    Далее, Красноярский край, как и вся Россия, пережили голод и разруху, период нэпа, массовой коллективизации. В 30-е годы началось активное освоение Енисейского Севера.
    В 1934 году образован Красноярский край, в который входили образованные в 1930 г. Эвенкийский автономный округ и Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ, а также Хакасская автономная область, который находились в составе края до 1992 года.
Красноярский край славился особыми сибирскими легендами. Он был и остаётся местом духовных открытий. Здесь живут свободные и сильные люди «сибирского здоровья» и «сибирского характера».
Герб Енисейской губернии Российской империи был утвержден 5 июля 1878 года. «В червленном щите золотой лев с лазуревыми глазами и языком и черными когтями, держащий в правой лапе золотую лопату, а в левой таковой же серп. Щит увенчан императорскою короною и окружен золотыми дубовыми листьями, соединенными андреевскою лентою».


title: Скачать презентацию или конспект Англия в XI-XIII вв

extracted_text:
Англия в XI-XIII вв.
Англия в XIII веке –                       сословно-представительная монархия

1066-1087 гг. - правление Вильгельма Завоевателя
1154-1189 гг. – правление                          Генриха II Плантагенета
1199-1216 гг. – правление Иоанна Безземельного
1216-1272 гг. - правление Генриха III
Стр. 152-154
Стр. 156-157
Стр. 157-158
1066-1087 гг. - правление Вильгельма Завоевателя
Нормандское завоевание
1066 год – завоевание Англии герцогом Нормандии Вильгельмом     (1066-1087).
1066 год – битва при Гастингсе (поражение англичан)
1066 год – утверждение нормандской династии в Англии
1066-1087 гг. - правление Вильгельма Завоевателя
Отобрал земли у местных феодалов и отдал их своим рыцарям в разных концах страны.
Феодалы Англии принесли клятву верности королю и стали его прямыми вассалами.
Провел перепись всех земель и населения Англии («Книга страшного суда»).

1154-1189 гг. – правление                          Генриха II Плантагенета
Судебная реформа (королевский суд и суд присяжных).
Военная реформа:
Создание наемной армии за счет «щитовых денег»;
восстановление народного ополчения из свободных мужчин Англии.
Усиление власти шерифов – королевских чиновников, управлявших округами – графствами (командовали, судили, взимали налоги).
1215 год – Иоанн Безземельный подписал «Великую хартию вольностей»
Обещал не вмешиваться в церковные выборы.
Не мог произвольно взимать налоги.
Не мог без суда арестовывать и сажать в тюрьму.
«Совет двадцати пяти» баронов следили за выполнением хартии.
Значение «Великой хартии вольностей»
Закон и порядок должны были соблюдаться королем под угрозой феодальной войны.
Хартия оградила не только знать от произвола короля, но и рыцарей и горожан от притеснений знати.
Английский парламент
Палата лордов – собрание назначаемых пожизненно королем представителей духовной и светской власти
Палата общин – собрание выборных представителей рыцарства                           (по 2 от каждого графства) и горожан                            (по 2 от каждого города)
Утверждение налогов
Контроль за выполнением
Участие в подготовке
законов

Сословно-представительные органы власти во Франции и в Англии

р/т № 2 стр. 62
Англия в XIII веке –                       сословно-представительная монархия

1066-1087 гг. - правление Вильгельма Завоевателя
1154-1189 гг. – правление                          Генриха II Плантагенета
1199-1216 гг. – правление Иоанна Безземельного
1216-1272 гг. - правление Генриха III
Парламент
(1265 г.)
Великая хартия вольностей (1215 г.)
Домашнее задание

§ 18.
Р/т № 1-3 стр. 61-63.


title: Скачать презентацию или конспект Национальная политика и национальные движения

extracted_text:
История
России
XX век
Национальная политика и
национальные движения

1.«Новая историческая общность».
2.Противоречия между Центром и республиками.
3.Национальные движения.
4.Эволюция национальной политики.
План урока.

Чем объяснялась активизация национальных движений в 60-70-е гг.?
Задание на урок.

В 1972 г.страна отметила 50 лет СССР.За эти годы республики добились колоссального успеха в эко-номическом и социальном развитии.В Средней Азии уровень грамотности вырос с 5 до 95 %.Объ-ем промышленного производства в республиках вырос на 176 - 600%.В Узбекистане число специа-листов с высшим образованием было больше чем в СССР в 20-е гг.
1.«Новая историческая общность».
Добыча угля
открытым способом
в Экибастузе.

Промыщленное производство в прибалтике выросло в среднем в 35 раз.В к.60-х гг власти заявили о том, что в СССР сформирована новая общность-советс-кий народ. Эта идея означала,что советские нации сблизились и объединились на основе построения коммунизма.В 70-е гг. это положение было дополне но выводом о том,что сложившийся в стране «еди-ный народно-хозяйственный комплекс» стал «ма-териальной основой дружбы народов».
1.«Новая историческая общность».
Торжественное
заседание
в Кремле.

Экономическая реформа 1965 г. Делала акцент на усиление специализации республик.Каждая из них развивала традици-онное производство.В ин тересах интеграции шло ускоренное развитие наи менее развитых с т.з.про- мышленности союзных республик.В большей ме ре этот процесс затронул Белоруссию,Молдавию,Туркмению,Киргизию, Азербайджан,Узбекис-тан и Литву.Одновремен но была преодолена их обособленность .
2.Противоречия между Центром и республиками.
Уборка хлеба в Башкирии

Бурное промышленное строительство в респуб-ликах привело к усиле-нию роли Центра.В 70-е гг.были ликвидированы те права и привилегии, которые республики по-лучили в 50-е гг.Эконо-мическое,социальное и культурное развитие те-перь шло под контролем Кремля.Переселение в республики русскоязыч-ных кадров воспринима-лось там как русская эк-спансия.Это привело к усилению национализ-ма.
2.Противоречия между Центром и республиками.
Животноводческий
комплекс в Литве.

Появившиеся национальные движения выступали под флагом защиты национальных культур.В 1971 г.был снят с поста 1-й секретарьЦК КПУ П.Шелест за попытку сохранить прежнее количество украин- ских школ.Национализм занял большое место и в диссидентском движении.В 1967 г.развернулось движение евреев за право выезда на «историчес-кую родину».В 1972 г.были сняты все ограничения  в отношении немцев Поволжья,Но их автономия так и не была восстановлена.
3.Национальные движения.
Министр труда Израиля
А.Щаранский.
Эмигрант из СССР.
Руководитель движения
эмиграцию евреев.

За 20 лет из СССР выехали 72тыс.немцев и 275 тыс. евреев.В Прибалтике развернулось движение за со блюдение прав и свободу деятельности церкви.В связи с обсуждением новой Конституции в Грузии прошли демонстрации с требованием сохранить ро дной язык в качестве государственного.Армянские националисты организовали ряд взрывов, в т.ч.в московском метро в 1977 г.Всплеск национализма привел к росту русского национального движения.
3.Национальные движения.
Ташкент вечером

В условиях роста национа-льных движений власти скорректировали нацио-нальную политику.Реп-рессии применялись лишь к участникам отк-рытых выступлений.На-циональные кадры ста-ли массово награждать-ся орденами,медалями и почетными званиями.На чалась«коренизация» ме стного руководства.Во главе республик встали представители коренной национальности,а рус-ские, занимая посты 2-го секретаря оказывались в роли «наблюдателей»
4.Эволюция национальной политики.
Плакат к 50-летию
образования СССР.


title: Скачать презентацию или конспект Расширение территории государства

extracted_text:
Урок №40. Расширение территории государства
10 класс
Поместье
Вотчина
Сословия
Абсолютизм
Античность
Буржуазия
Вассал
Гильдия
Гражданское общество
Миф
Полюдье

Гуманизм
Демократия
Деспотия
Догматы
Домен
Индульгенция
Ирригация
Канон
Конституция
Метрополия
монополия
 Вспомните, военные преобразования Петра I.  Чем была вызвана необходимость военных реформ?
 Продолжите предложения.
Петр I стремился сделать армию вольнонаемной, как в Европе, но это не получилось, пришлось прибегнуть к ___________.
Служба в армии длилась __________ лет.
Если в XVII веке после окончания войны дворянское ополчение распускалось по домам, а стрельцы несли караульную службу в городах и занимались ремеслом и торговлей, то в результате военной реформы Петра______.
4. Реформа в армии позволила выиграть _____ войну.
5. Война продолжалась  ___ года, с 1700 по _______ год.
6. На первом этапе войны Россия ___.
7. «Матерью Полтавской баталии» назвали сражение у ________.
8. Полтавская битва произошла в ____г.
9. В морском сражении у мыса ________ русский флот одержал победу.
10. По окончании войны был подписан ____ мир.
В каких странах произошли следующие события?
Возрождение
Реконкиста
Правление Темучина
Съезд в Любиче
Создание парламента
Генеральные штаты
Правление Хлодвига
Декларация независимости
Билль о правах
Гражданская война

 Сопоставьте соратников Петра – «птенцов гнезда Петрова»  и их характеристикам.
Он был полководцем, администратором, дипломатом и даже членом научного Британского Королевского общества, хотя едва умел нацарапать свою подпись. Сделал головокружительную карьеру от торговца пирожками до светлейшего князя, «полудержавного властелина» (А.С. Пушкин), а после смерти Петра был лишен чинов и наград и отправлен в ссылку.
Получившая от Петра I в частные руки завод, эта семья позднее станет известна России своей предпринимательской деятельностью.
Этот знатный боярин при Петре прославился в Северной войне и стал первым русским фельдмаршалом.
Дайте определения терминов
 Подушная подать
Мануфактура
Крепостные крестьяне
Посессионные  крестьяне
Протекционизм
Экстенсивный путь развития
Экономическое развитие
Натуральное хозяйство
«ревизские сказки»
Дворяне
меркантилизм
Вопросы для повторительной беседы
Какие изменения в экономической жизни России произошли в XVIII веке по сравнению с XVII веком?
Охарактеризуйте положение сословий Российской империи XVIII века. Почему вторая половина XVIII века получила название «золотой век» дворянства?
Как и почему менялась политика российского правительства в промышленности этого периода истории страны?
Основные внешнеполитические события истории России XVIII века:
Азовские походы Петра I 1695, 1696 гг.
«Великое посольство» 1696-1698 гг.
Северная война 1700-1721 гг. Неудачная русско-турецкая война при Анне Ивановне (1735-1739).
Семилетняя война при Елизавете Петровне (1756-1762).
Борьба за Черное море – русско-турецкая война 1768-1774 гг. Разделы Польши (1772, 1793 и 1795 гг.).
Итальянский и Швейцарский походы Суворова (1799 г.).
Основные внешнеполитические события истории России XVIII века
Азовские походы Петра I 1695, 1696 гг.
Осада Азова.
Миниатюра к. 17 в
«Великое посольство» 1696-1698 гг.
Петр I в Англии.
Современный рисунок.
Северная война 1700-1721 гг.
Полтавская битва 1709 г.,
основание Санкт-Петербурга 1703 г.,
морские победы над шведами при Гангуте (1714) и Гренгаме (1721).
Ништадский мир 1721 г.
(Россия получила Лифляндию, Эстляндию, часть Карелии с Выборгом, территории отошедшие к Швеции по Столбовскому миру (1617) с городами Корела, Копорье, Орешек, Ям, Ивангород).
Провозглашение России империей.
(1772, 1793 и 1795 гг.). Разделы Речи Посполитой
Походы Ушакова
Итальянский и Швейцарский походы Суворова
 (1799 г.).


title: Скачать презентацию или конспект Властелин Средиземноморья

extracted_text:
ВЛАСТЕЛИН СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5 класс. История Древнего мира § 36
Автор презентации: Казаринова Н. В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
© ООО «Баласс», 2013
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Римляне изначально были народом-завоевателем. Уже в своих древних молитвах они просили богов о расширении подвластных Риму земель.
Объявляя войну, римляне всегда объясняли врагу, что это ответ на нарушение ими международного договора, попрание чести римского народа и его союзников, или справедливости.
Сравни мнения, аргументы и факты двух историков. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ЯВЛЯЛИСЬ ЛИ РИМЛЯНЕ ЗАВОЕВАТЕЛЯМИ? ПОЧЕМУ РИМЛЯНЕ ПРОДОЛЖАЛИ ЗАВОЕВАНИЯ?
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Необходимый уровень. Выбери в таблице верные утверждения и отметь их знаком «+».
Программный уровень. справь неверные утверждения так, чтобы они стали верными.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Максимальный уровень. Запиши в свободной строке таблицы любое верное утверждение, используя два-три любых выделенных слова..
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие события: 1 – начало цивилизации Древнего Рима, 2 – установление Римской республики, 3 – образование Римско-Италийского союза, 4 – установление господства  Рима в Западном Средиземноморье.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Программный уровень. Раздели на этапы, обозначив их на ленте времени разным цветом, изученную тобой историю Рима, дай название этапам и рубежам.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. «СПАСИТЕЛЬ И ЗАЩИТНИК ЭЛЛАДЫ»
2. РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
«СПАСИТЕЛЬ И ЗАЩИТНИК ЭЛЛАДЫ»
Программный уровень. Основываясь на тексте учебника (с. 221–222), сформулируй и запиши цели, которые преследовали римляне в войне с Македонией.
«СПАСИТЕЛЬ И ЗАЩИТНИК ЭЛЛАДЫ»
Программный уровень. Как ты считаешь, справедливо ли римляне поступили с Карфагеном? Свой ответ объясни.
РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
Почему Риму удалось овладеть Восточным Средиземноморьем?
РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
Необходимый уровень. Запиши одну причину, подтверждённую фактом.
Программный уровень. Запиши все причины, подтверждённые фактами.

Почему Риму удалось овладеть Восточным Средиземноморьем?
РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
Максимальный уровень. Выполни задание на программном уровне, но приведены факты, не изученные на уроке.
В ХОДЕ ЗАВОЕВАНИЙ РИМ ИЗ ПОЛИСА ПРЕВРАТИЛСЯ В МИРОВУЮ ДЕРЖАВУ, ОБЪЕДИНИВШУЮ СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. В 146 году до н.э. римляне разрушили до основания города Карфаген и Коринф. Сделайте соответствующую отметку – 5 на ленте времени
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Программный уровень. Обозначь на ленте времени и дай название завершающего рубежа третьего этапа в изученной тобой истории Древнего Рима.
Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (6) из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


title: Скачать презентацию или конспект Школа и наука в Древней Греции

extracted_text:
Школа и наука в Древней Греции

Задание на урок

Что из порядков греческих школ сохранилось до наших дней?
В афинской школе
Обучение начиналось с 7 лет, учились только мальчики.
Педагог – это раб, провожающий ребенка в школу
Как правило, это были рабы, имеющие физические недостатки и негодные к другой работе
В афинской школе
Школьные предметы:
Чтение, письмо, счет, музыка

В афинской школе
Принадлежности для письма:
дощечки натертые воском
стиль
В афинской школе
Наболее важные документы писали на пергаменте.

Пергамент – материал для письма,  сделан из особо выделанной телячей кожи
Гимнастическая школа-палестра
С 12 лет мальчики посещали палестру- спортивную школу.
Здесь они занимались гимнастикой-борьбой  бегом ,прыжками, метанием копья и диска.
Гимнасии-школы для взрослых.
Взрослые афиняне, желающие продол-жить образование, посещали гимнасии
Сначала в них зани-мались спортом, но затем здесь стали выступать знаме-нитые ученые и политики
Научные знания в Древней Греции.
Древней Греции были заложены основы прак-тически всех наук.
1-ой наукой была мате-матика.
В 6 в.до н.э. Пифагор составил таблицу умно-жения.
Евклид заложил основы современной геометрии провозгласив ее аксиомы.
Греки открыли правило
золотого сечения, кото-
рое они применяли при
строительстве храмов.
Научные знания в Древней Греции.
Отцом современной медицины называют Гиппократа.
Он первым стал рас-сматривать болезнь не как кару богов, а как естественное яв-ление.
В наши дни все врачи дают «Клятву Гиппократа
Научные знания в Древней Греции.
Отцом современной истории называют Геродота.
Он написал «Историю»
посвященную греко-персидским войнам.