title: Скачать презентацию или конспект ДИФ

extracted_text:
Кровотечение.  Классификация. Временные и окончательные  методы остановки кровотечения

Кровотечение (haemo- кровь; rrhagia-истекаю) – это выхождение крови из кровеносных сосудов вследствие повреждения или нарушения проницаемости их стенок.
КЛАССИФИКАЦИЯ:
По этиологическому признаку:
а). механическое повреждение,
б). аррозия сосудистой стенки,
в). нарушение  проницаемости  сосудистой  стенки.
   2. По виду кровоточащего сосуда:
а). артериальное,
б). венозное,
в). капиллярное,
г). паренхиматозное.
        3. По отношению к внешней среде:
а). наружное,
б). внутреннее,
в). скрытое.
 4. По времени возникновения:
а). Первичное (от нескольких часов до3 суток),
б). Рецидивное (свыше 4-5 суток).

 5. По течению:
а). Острое (со скоростью 25 мл/мин). ,
б). Хроническое (в течение длительного времени, малыми порциями ).

 6. По степени тяжести:
а). I - степень (легкая кровопотеря) (потеря ОЦК 15%-500 мл.),
б). II - степень (средняя кровопотеря) (потеря ОЦК 15-30%-750-1500 мл.),
в). III -степень (тяжелая кровопотеря) (потеря ОЦК 30-40% -1500-2000 мл.),
г). IV – степень (массивная кровопотеря) (потеря ОЦК свыше 40% -более 2000 мл.).
 Кровотечения при  м е х а н и ч е с к и х   п о в р е ж д е н и я х сосудов (haemorrhagia per rhexin) могут быть при открытых и закрытых травмах (ранение, разрыв), при ожогах и отморожениях.

А р р о з и в н ы е  кровотечения (haemorrhagia per diabrosin) возникают вследствие разрушения сосудистой стенки каким - либо патологическим процессом. Например, при прорастании опухоли с распадом, при некрозе, при деструктивных воспалительных процессах.
При  д и а п е д е з н ы х  кровотечениях (haemorrhagia  per diapedesin) наблюдается повышенная проницаемость стенки сосудов в микроциркуляторном русле (артериолы, капилляры, венулы). Подобное состояние сосудов характерно для целого ряда заболеваний как авитаминоз С, болезнь Шенлейна – Геноха (геморрагический васкулит), уремия, скарлатина, сепсис и др., а также для токсических изменений сосудов (отравления бензолом, фосфором и др.).
КЛИНИКА И ДИАГНОСТИКА ОСТРОЙ КРОВОПОТЕРИ
 С у б ъ е к т и в н ы е   с и м п т о м ы
 (жалобы больного):
● слабость,    ● головокружение,
● потемнение в глазах, «мурашки
перед глазами»,
● шум в ушах,
● чувство нехватки воздуха,
● тошнота,   ● сухость во рту.

О б ъ е к т и в н ы е   с и м п т о м ы:
● бледность и влажность кожных покровов,
● учащение дыхания,
● раздувание крыльев носа,
● частый и малый пульс,
● снижение артериального давления,
● запустевание вен - симптом «пустых сосудов» (на тыльной поверхности кисти),
● снижение диуреза.
Местные симптомы
 кровавая рвота,
мелена,
стул с примесью крови,
наличие гематомы,
наличие крови в полостях с соответствующей клиникой (haemocranion, haemothorax  haemopericardium , haemoperitoneum, haemarthrosis
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ТЯЖЕЛОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ ПРИ КРОВОТЕЧЕНИИ
1. Объем   и   скорость   кровопотери.
2. Пол  и  возраст
3. Состояние  сердечно - сосудистой  системы.
4. Общее  состояние  здоровья.

Диагностика.
1. Клинические симптомы
2. Специальные исследования /диагностическая пункция, эндоскопия, ангиография,  УДЗ, КТ, МРТ/
3. Лабораторные исследования /количество эритроцитов N-4-5х10/12/л, гемоглобин N-125-160 г/л, гематокрит N -44-47%/

СПОСОБЫ ОСТАНОВКИ КРОВОТЕЧЕНИЙ

1.  Временные

2. Окончательные
(механические,
химические,
физические,
биологические)
Временные методы:
1. Наложение жгута

Пальцевое прижатие артерии
Сгибание конечности
Наложение давящей повязки
Временные методы
Наложение зажима
Временное
     шунтирование

Окончательные методы остановки кровотечения

ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ:

Механические  методы.
1. Перевязка   сосуда   может быть:
 ● в ране
 ● на протяжении.
2. Закручивание сосуда.
3. Тампонада  раны.
4. Искусственная эмболизация сосудов.
5.Сосудистый шов
6. Пломбировка сосудов
7. Специальные  методы.
● клипирование сосудов металлическими скобками;
● использование зонда – обтуратора (зонда Блэкмора);
● отдельные виды операции: спленэктомия

Ф И З И Ч Е С К И Е   М Е Т О Д Ы.

Использование горячих растворов
Диатермокоагуляция
Плазменный скальпель
Лазерная фотокоагуляция
Использование низкой температуры.

Х И М И Ч Е С К И Е   М Е Т О Д Ы

Местные кровоостанавливающие средства:
Раствор перекиси водорода
Карбазохром
Адреналин
Этоксисклерол Эпсилон - аминокапроновая кислота – ингибитор фибринолиза, вводят в желудок в виде орошения кровоточащего участка.(Если кровотечение из желудка).

Кровоостанавливающие средства общего (резорбтивного) действия:
Дицинон,
этамзилат натрия
Викасол
Аскорбиновая кислота (витамин С),
 рутин (витамин Р)

Б И О Л О Г И Ч Е С К И Е   М Е Т О Д Ы
Методы  местного действия:
Гемостатическая губка
Фибринная пленка (губка)
Тромбин
Биологический антисептический тампон
Можно применять при оперативных вмешательствах или хирургической обработке ран сухую плазму (сыворотку) в виде порошка и биологические ткани (мышцы, сальник и др.).
Методы общего действия:
переливание компонентов крови: свежезамороженной плазмы, криопреципитата, нативной плазмы, фибриногена, трмбоцитарной массы, антигемофильного глобулина.
Контрикал, гордокс, апротинин
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Painting. Project Work. Grade 11.

extracted_text:
If I dared, I’d begin to create something like music with the help of color.
                       (Vincent Van Gogh)
 3 alternative questions with trend collocations

3 special questions with painters and their craft collocations

3 general questions with coloring and expressions collocations and words

3 disjunctive questions with other words.
Look at the model. Repeat it all together.

-Is it a still life or a landscape?
-What did Pablo Picasso specialize in?
-Do hot and agitated colors predominate in his palette?
-There is a beautiful landscape in the background of the picture, isn’t there?


title: Скачать презентацию или конспект Colours

extracted_text:
COLOURS
RED    [red]
a red bus

a red cat

a red book
GREEN  [gri:n]
a green cup

a green pen

a green tree
YELLOW [‘jeləu]
a yellow chick

a yellow sweet

a yellow sun
BLUE [blu:]
a blue cap

a blue bag

a blue dish
WHITE [wait]
a white clock

a white sock

a white cat
BLACK [blæk]
a black mug

a black bus

a black fish
BROWN [braun]
a brown dog

a brown bed

a brown belt
PINK [pink]
a pink lips

a pink egg

a pink pig
CROSSWORD
ANSWERS

GOOD BUY!!!!!


title: Скачать презентацию или конспект Лондон

extracted_text:
Презентация к уроку английского языка в 5 классе по теме «Лондон»
Буданова Светлана Львовна,
учитель английского языка
МОБУ «Прилепская СОШ»
Ленинского района Тульской области
budanova487@ mail.ru
April 17.2013
Dear   Russian friends!
I am a headteacher of a Local State school in London .I would like to invite a group of 10 students and 2 teachers from your school to visit us. You will stay with the families of children from our school. You will see many places of interest in London: Trafalgar square, Westminster Abbey , Buckingham Palace, Big Ben. Hope to see you soon.
Yours  sincerely Mr.  Wooding.
Faces  of  London

It’s better to see something once thаn to hear about it a hundred times.
Make  up words
1. p,t,a,I,i,c,a
2.m,s,u,m,e,u
3.t,s,u,r,i,o,t
4. u,i,e,g,d

5.a,y.g,l,e,l,r
6. t,r,e,h,a,t
7.k,p,r,a
8. q,u,e,r,a,s

Buckingham Palace

My future trip to London
My classmates and I…. (visit) London in July. We… (stay )there for five days. We… ( live) in the families of British children. I’ am going to take presents with me.  I would like to visit many places of interest.I think it   …. ( be) a wonderful trip.

I would like  to visit London because…
 It is famous for its ….
 I would like to see….
 It`s a centre for business and tourism.


title: Скачать презентацию или конспект Your Game

extracted_text:
Your Game
A game about geography, history, capitals, symbols and traditions of Russia, the UK, the USA.
4 rounds
Полякова Галина Александровна  учитель английского языка
 МОУ Избердеевская сош с. Петровское Тамбовская область
Round 1,Geography.
Russia  10$
1) Russia is in …
Europe;  b) Asia;   c) Europe and Asia;
d) Africa.

назад
Russia 40$
2) The name of the river in Moscow is …
The Volga;             c) the Nile;
b) the Moskwa River;    d) the Thames.

назад

Russia 70$
3) The longest river in Russia is …
the Volga;               c) the Ob;
b) the Lena;                  d) the Nile.

назад
Russia 100$
4) What mountains separate Europe from Asia?
the Alps;             c) the Caucasus;
the Urals;            d) the Pamirs.

назад
The UK 10$
1) The UK is in …
Europe;           c) America;
Asia;                d) Africa.

назад
The UK 40$
The name of the river in London is …
the Volga;             c) the Nile;
the Thames;          d) the Ob.

назад
The UK 70$
3)  The UK is divided into …
three parts;         c) four parts;
five parts;            d) two parts.

назад
The UK  100$
4) In what country do men wear skirts?
France;                c) Scotland;
England;              d) Norway.

назад
The USA 10$
1) The USA is in …
Europe;             c) North America;
Asia;                  d) South America;

назад
The USA 40$

2) The national language in the USA is …
English;              c) German;
French;               d) Italian.

назад
The USA 70$
3) The biggest USA city is ….
a)  London;              c) Manchester;
b) Belfast;                  d) New York.

назад
The USA 100$
4) … washes the USA in the east.
a) The Atlantic Ocean;
b)  The Pacific Ocean;
c)  The Indian Ocean.

назад


title: Скачать презентацию или конспект Хеллоуин

extracted_text:
The sky is dark,The stars are blue, The witches are makingTheir witches’ brew.

Halloween – праздник, который берёт начало из культуры древних кельтов. Ночь с 31 октября на 1 ноября называли Самайн – считалось, что в эту ночь граница между миром мёртвых и миром живых исчезает и для того, чтобы отпугнуть нечисть одевались в звериные шкуры.

Ночь перед праздником, в средневековом английском языке, именовалась
      All Hallows Even
«Вечер всех святых»

JACK-O'-LANTERN Светильник Джека  Джек-Фонарь

Costumes

trick-or-treat

trick-or-treat

Disney Halloween

9 фактов
главные цвета черный и оранжевый.
на первых строчках в рейтинге коммерческих фестивалей мира.
самый большой денежный приз на празднике равняется 25.000$.
“лидирующая” сладость - шоколад!
cамая большая тыква весила 1446 фунтов (655,895 кг).
в списке самых распространенных фобий среди детей.
в Мексике также отмечается еще и День мертвых.
первые джек-фонари вырезали из репы.
традиционные страшные костюмы и маски сопровождают праздник 2000 лет.


title: Скачать презентацию или конспект Скайсерфинг

extracted_text:
Skysurfing
What kind of sport is it?
It is one of the types of parachyting.
It is a team sport
There are 2 people in a team:
a skysurfer and an airoperator
There is a special airboard on feet;it is like a snowboard
While floating in the air a skysurfer makes acrobatic tricks
Not fare from him  his airoperator is, in free-falling he makes video
about everything his partner does
Doing their own jobs,thry don't forget about the cooperation with each other
Of course,it's an extreme and dangerous sport
Scysurfing puts your life at risk,but you could experience the rush of adrenalin
This is absolutely incredible!
Try skyserfing...
Презентацию выполнил
Пригода Артём
10 "А"


title: Скачать презентацию или конспект Pablo Picasso

extracted_text:
Pablo Picasso
By: Beznoschenko Valentina
Early Years
Pablo Picasso was born on October 25, 1881 in Malaga, Spain.
He started painting and drawing at a very young age
Picasso’s father José Ruiz y Blasco was also a painter himself and recognized Pablo’s talent at his young age.

Picasso's first painting at age 8, Picador (1889).
Pablo’s father taught him the basics of formal and academic art training.
It involved figure drawing and painting in oil.
Picasso attended many art schools during his childhood, many those of where his father taught
He never finished his studies at the Academy of Arts in Madrid, dropping out after only a year
In the early years of the twentieth century, Picasso, still a struggling youth, began a long term relationship with Fernande Olivier. It is she who appears in many of the Rose period paintings. After garnering fame and some fortune, Picasso left Olivier for Marcelle Humbert, whom Picasso called Eva. Picasso included declarations of his love for Eva in many Cubist works. Humbert was diagnosed with cancer and during her rapid deterioration, Picasso administered to her every need, making daily trips across Paris to visit her in the hospital.
In 1918, Picasso married Olga Khoklova, a ballerina with Sergei Diaghilev's troupe, for whom Picasso was designing a ballet, Parade, in Rome. Khoklova introduced Picasso to high society, formal dinner parties, and all the social niceties attendant on the life of the rich in 1920s Paris. The two had a son, Paulo, who would grow up to be a dissolute motorcycle racer and chauffeur to his father.
Rose Period
In 1905-6, Picasso's palette began to lighten considerably, bringing in a distinctive beige or "rose" tone. The subject matter also is less depressing. Here are the first appearances by the circus performers and clowns that will populate Picasso's paintings at various stages through the rest of his long career.
“Girl in Chemise” 1905
“Two Youths” 1905
Blue Period
Shortly after moving to Paris from Barcelona, Picasso began to produce works that were suffused in blue. This particular pigment is effective in conveying a sombre tone. The psychological trigger for these depressing paintings was the suicide of Picasso's friend Casagemas. The Blue Period work is quite sentimental, but we must keep in mind that Picasso was still in his late teens, away from home for the first time, and living in very poor conditions.

“Le Gourmet” 1901
“The Tragedy” 1903
Cubism Period
In late 1906, Picasso started to paint in a truly revolutionary manner. Inspired by Cézanne's flattened depiction of space, and working alongside his friend Georges Braque, he began to express space in strongly geometrical terms. These initial efforts at developing this almost sculptural sense of space in painting are the beginnings of Cubism
“Self Portrait with Palette” 1906
“Violin & Guitar”
Between the Wars
The collaboration between Picasso and Braque was ended by the First World War. After the war, Picasso, reflecting society's disillusionment and shock with the technological horrors of the war, reverted to a Classicist mode of representation. At the same time, however, he was continuing to push Cubism into new paths. During the '30s Picasso became tangentially connected with the Surrealist movement. Although Andre Breton tried to recruit Picasso, he remained ultimately aloof from any school of art throughout his career
Picasso the Legend
By the late '30s, Picasso was the most famous artist in the world. He was called upon to depict the brutality of fascist aggression in the Spanish Civil War with his monumental "Guernica".
Many other paintings from this period reflect the horror of war, but there is a consistent depiction of personal interest as well. The women in Picasso's life had a major impact on his artistic production, and some of the best examples are from this period.
Picasso’s Late Works
In the last two decades of his long career, Picasso produced more work than at any other time of his life. During this period, some works are not only dated by month and day, but with a numeral (I, II, III, etc.) indicating multiple works created that single day!
This late period tends to be overlooked, but contains some of the finest of Picasso's paintings. Some critics maintain Picasso was creatively lazy at this point, but a close look at the work is very rewarding. He had achieved a level of effortless artistic expression that, I believe, has still not been fully appreciated after more than 25 years.
Regardless of your position on Picasso's personal and artistic life, each of us can, in view of our own mortality, be awed by his final self-portrait.
Throughout Picasso's lifetime, his work was exhibited on countless occasions. Most unusual, however, was the 1971 exhibition at the Louvre, in Paris, honoring him on his 90th birthday; until then, living artists had not been shown there. In 1980 a major retrospective showing of his work was held at the Museum of Modern Art in New York City. Picasso died in his villa Notre-Dame-de-Vie near Mougins on April 8, 1973.

Bibliography
Encyclopaedia Britannica, 1994 and Encarta 1999.
The Museum of Modern Art. Pablo Picasso, a retrospective. Ed. William Rubin, chronology by Jane Fluegel. New York. 1980. ISBN 0-87070-519-9
Mallen, Enrique. The Visual Grammar of Pablo Picasso. Berkeley Insights in Linguistics & Semiotics Series. Berlin: Peter Lang. 2003.


title: Скачать презентацию или конспект William Shakespeare на английском

extracted_text:
William Shakespeare’sBackground
A Fill in the Blank Exercise
pptcloud.ru
William Shakespeare’sBackground
William Shakespeare, who is often referred to as the Bard, which merely means poet, was born in the year 1564 in Stratford-upon-Avon, which is a town in England. William Shakespeare’s dad John Shakespeare was a merchant. Because of his father’s social standing. William was able to attend Stratford Grammar School until the age of fourteen for free.
William Shakespeare’sBackground
Here he studied Latin and Greek. Historians loose track of what happened to William Shakespeare after school until he marries Anne Hathaway. There  is another time for which historians cannot account, these years are know as the “lost years.”
William Shakespeare’s Background
William Shakespeare eventually leaves his family behind and arrives in London where he joins Lord Chamberlain’s Men, a successful theater company.
This company changes its name to The King's Men in 1603. Shakespeare stays a member of this company until he retires in 1610. While in the company, Shakespeare made his living three ways: he was part owner of the Globe theatre, he was an actor, and he was a playwright. During this time very little Scenery was used on stage, but was accomplished by Dialogue or conversation between characters.
William Shakespeare’sBackground
Shakespeare was alive during the late Renaissance, which in England is referred to as the Elizabethan Era. This Era is named after Queen Elizabeth I, who was Britain's first female monarch. She was the daughter of Henry VIII, who had her mother's head chopped off for not producing a male child.
William Shakespeare’sBackground
 Shakespeare and his fellow theatre colleagues were fortunate that the Queen enjoyed theatre because the theatres were constantly closed because of the Bubonic Plague and the queen was good about having the theatres reopened. Otherwise, some would have liked to see these theatres, such as the Globe, which held about 2,500 to 3,000 spectators, closed for good.
William Shakespeare’sBackground
When we study William Shakespeare's plays, we usually categorize them into three genres: comedy, tragedy, and history. Shakespeare was well known for his Word Play, which is a technique that uses vocabulary that has more than one meaning. Romeo and Juliet, which was written in Shakespeare's early years, is considered a tragedy.
William Shakespeare’sBackground
Romeo and Juliet, however, is not an original story; Shakespeare retells a story that can be dated back to as early as fourth century Greece. Shakespeare uses a narrative poem called "Tragicall Historye of Romeus and Juliet," which is written by Arthur Brook, to get most of his information for his play. Shakespeare sets his Romeo and Juliet in Verona, Italy.
William Shakespeare’sBackground
In 1599 the Burbage brothers, who were the first male actor’s, built the Globe Theatre, of which William Shakespeare owned ten percent. This theatre, like most theatres, had a flag on the top of it, which indicated to people that there would be a play that day, the color of the flag would indicate the type of play. Plays were performed during the afternoon because they needed to take advantage of the sunlight.
William Shakespeare’sBackground
People called “Groundlings” sat in the cheap seats.  Like all other theaters in Elizabethan England, it had only Men perform on stage because women were not allowed to act. Most Female roles were played by adolescent boys. Like all other theatres in Elizabethan England, it had only men perform on stage because women were not allowed to act.
William Shakespeare’sBackground
In 1613 the theatre burned down during a performance of Henry VIII. A canon was accidentally shot into the thatched roof and the whole theatre was set ablaze. The theatre was rebuilt in 1614 without Shakespeare, for he had retired. Shakespeare dies in 1616 at age 52. About 30 years later, Puritans assume power in England and have the theatre torn down.


title: Скачать презентацию или конспект userinterface

extracted_text:
Правила юзабилити для сайтов
введение
Грубейшие ошибки юзабилити – одна из основных причин «неудачи» сайта.
В статье «Почему сайты-победители всевозможных конкурсов столь неэффективны?» сказано: «Для победы в конкурсах, достаточно одного внешнего вида сайта, для удовлетворения покупателей же, важны контент и юзабилити».
Естественно, если посетитель не сможет найти необходимую ему информацию на сайте, он его покинет навсегда, и внешний вид и функционал не сыграют никакой роли
Профессионально выполненный дизайн сайта должен отвечать таким требованиям:
1. Иметь четкую и понятную систему навигации по сайту
2. Грамотное размещение контента на страницах сайта
3. Поиск по сайту должен быть функциональным
4. Структура сайта грамотно-организованная и прозрачная.
Есть основные правила юзабилити, которые могут привести сайт к достижению успеха и привлечению постоянного посетителя.

Правила юзабилити сайтов
1. Не использовать всплывающие окна (поп-апы). Всплывающие окна отвлекают внимание посетителей от контента сайта, кроме того нужно уважать своих посетителей!
2. Не изменять размер окна браузера посетителя. Причины те же, что и в случае с всплывающими окнами + еще одно: некоторые браузеры запоминают последний размер окна браузера и при новой загрузке воспроизводят его. Есть выражение «Если вы думаете, что лучше знаете, какой размер окна браузера лучше для ваших посетителей, то вы совершаете одну из грубейших ошибок, которая не простит вас…».
3. Не использовать мелкие, нечитабельные размеры шрифтов. Из-за этого длинные тексты читаются с большими усилиями, а на чтение коротких, уходит больше времени, чем обычно. Это относится не только к контенту, но и к ссылкам, кнопкам, формам и другим элементам веб-сайта.
4. Тексты всех ссылок должны быть понятны посетителям.
	Тексты ссылок должны давать представление посетителям о той странице, на которую ведет конкретная ссылка. Неоднозначные и двусмысленные тексты ссылок следует исключить.

Правила юзабилити сайтов
5. На сайте не должно быть ни одной «мертвой» ссылки. Данная ошибка способна разрушить мнение посетителей о компании и сайте.
6. Не использовать более 1-й анимации на странице. Анимированные баннеры очень сильно отвлекают посетителей от основного контента сайта. Если уж вы не хотите отказаться от их использования совсем, то хотя бы не размещайте их рядом с основным контентом сайта.
7. Сделать процесс связи с администрацией максимально простым и удобным. Если вы не хотите поддерживать связь со своими посетителями – вы на грани провала. Заинтересованные вашим проектом посетители обязательно захотят связаться с вами, но если не найдут ваших координат, то сразу же потеряют интерес и доверие к вам и вашему сайту. Данное правило особенно важно для сайтов, непосредственно занимающихся электронной коммерцией.
8. Все ссылки, имеющие место быть на вашем сайте, должны открываться в этом же окне браузера. Каждый посетитель в праве сам выбирать, как и где открывать ту или иную ссылку. Поэтому навязывание своих правил не приведет ни к чему хорошему.

Очень плохо заметная ссылка авторизации на сайте
После регистрации на сайте вам придется тщательно поискать ссылку для авторизации, иначе вы просто не сможете воспользоваться этим инструментом. А для тех кто решил не тратить свое время на поиски – ссылка для авторизации «Log-in» находится по центру страницы в желтом прямоугольнике.
Следуя из этого можно сделать вывод, что ссылку такого рода необходимо размещать на видном месте, с читабельным шрифтом и, если возможно, с соответствующей иконкой.

Всплывающие окна для отображения в них контента
На данный момент практически у всех современных браузеров, таких как Chrome, Firefox, Safari, Opera и Internet Explorer, есть         «штатный блокировщик», который занимается блокировкой всплывающих окон, рекламных баннеров и всего того, что похоже на явную рекламу. Поэтому использовать поп-апы для отображения контента бессмысленно и не разумно.
Неотличимые от обычного контента ссылки
Для облегчения навигации по сайту, нужно тщательно продумывать и реализовывать каким образом посетитель сайта будет информирован о том где он находится , где уже был и куда сможет перейти.
Ниже приведен скриншот главной страницы этого сайта с обозначениями спорных мест ссылок. Как определить где они действительно есть, а где нет?
1, 3, 4, 6, 7 и 11 – это ссылки, 2, 5, 8, 9 и 10 – нет!

Неоднозначное восприятие и перенасыщение информацией
Не допускайте в контенте перенасыщение информацией веб-страниц сайта.
Тут используются различные стили для ссылок. Если заинтересовало, поугадывайте, где из них ссылка, а где контент, очень похожий на ссылку.
Блокировка браузера до тех пор, пока пользователь не выполнит требования предъявляемые на сайте
Есть множество способов представить свой сервис посетителю сайта. И примером одного из самых неприемлемых приведен на примере данного скриншота. На этом сайте вас будет приветствовать окно с требованием внести имя, и как не странно, пока вы этого не сделаете, пользоваться сайтом вы не сможете.
Что самое интересное, ничто не помогает:
Ни «cancel»
Ни «ok»
Ни то, что вы пытаетесь свернуть или развернуть изображение
Ни клик вне модального окошка
Окно не закрывается
Клик по иконке «?» так же не срабатывает

Один слой сайта «наползает» на другой
Это происходит тогда, когда выпадающее меню «уходит» под другой слой, составляя, таким образом, неудобства для посетителя, который по этой причине не может выбрать нужный ему пункт меню.
Выпадающие меню
При помощи выпадающего меню вы сможете освободить пространство на сайте, которое можно использовать для других нужных вам целей.
Незаменимая вещь не так ли?А вот для аудитории вашего сайта это совсем не так. Каждый раз натыкаясь на такое меню, посетитель должен додуматься где именно оно находится и каким образом и куда надо кликать чтобы оно появилось…
И это еще не все трудности подстерегающие пользователя сайта с таким меню. Если в пункте меню присутствует длинное название и расстояние между уровнями по этой причине велико, пользователю придется перемещать курсор мыши все далее и далее по ссылкам, что может привести к тому, что он может попасть в неактивную зону, меню закроется и снова придется все начинать с начала.
Задание
1. Протестировать сайт http://www.dokimos.org/ajff/ на правила юзабилити
2. Привести скриншоты ошибок юзабилити, аналогичные показанным в презентации (или любых других найденных в процессе тестирования).


title: Скачать презентацию или конспект Ecology and fashion

extracted_text:
Ecology and fashion.
Project was done by Borodina Ludmila from 10 “B”.
The main problem.
How fashion depends on ecological situation.
What does fashion mean in our interpretation.
How must we fight  to clean our environment .
Peoples attitude to this problem.
Peoples role in solution this problem.
Dependence оn fashion.
Nowadays only a few people think about  the connection of ecology with fashion. Fashion has an incredibly big influence on ecology.
What do you think, where   do fur clothes appear from?

Really, people do kill some rare animal  only because of their fur for designing or  creating a new style,a new stream in fashion.

Somehow, people can not understand the point of their actions. They can not see, that in one bowl of balance there is nature creatures and on another one there is only an aspiration to look a little bit more stylish, more attractive than the crowd.
My opinion.
I don’t see the way out in it. Is it really so important to be more beautiful in clothes, than in your soul? It’s obvious that in pursuit for animals death people kill some part of their soul, they murder nature in themselves, they simply become worse than every creature on Earth.
   We know, animals kill only if they are hungry. We allow ourselves to make equal luxury in appearance and ugliness in soul. It is not the right  of Fashion, in my opinion, it is just a cover, under that cover there is not anything important, and people should not try to be better by price of somebody’s death.
What we must do.
You  can watch quite common situation nowadays: people are quarrelling about some justice, they assert, that this world is unfair, but if we really want to change this situation, we must do something, not just speak. Words are empty, they are just a surface. There must be something, not emptiness under them .
under them

In our days people make some kind of competition or lecture, which can show us problems of ecology including the problem in fashion. We should discuss this topic more  often and may be we will understand it. I hope in future all people will start looking no just after themselves, but after the nature too.
Let’s save our world!!
It needs our help!!
If we won’t help it, it can be destroyed.


title: Скачать презентацию или конспект Моя семья

extracted_text:
Let`s compare different things!
Презентация  к  открытому
уроку  по английскому языку в 4 классе по теме
 «Степени сравнения прилагательных»
Учитель Бустаева Эльмира Дамировна
МОУ «Житнинская СОШ»

Big
Long
Tall
Fast
Clean
Funny
Beautiful
Warm
fat

Small
Short
Low
Slow
Dirty
Sad
Ugly
Cold
slim
What are
they?
long
warm
cold
big
beautiful
-er
-est
more
most
The
The city
The country
What is the nicest?
In the city the houses are
But in the country the houses are
higher.
nicer.
The country is                   than the city.
cleaner

high
nice
clean
Moscow is warmer than Africa.
Elephants are bigger than dogs.
February is the longest month of the year.
A mouse is smaller than a rabbit.
Carabas- Barabas is funnier than Buratino.
Baba-Yaga is the most beautiful.

“Yes” or  “No” ?
The game
“A boaster”
We all live in
the Russian Federation.
Moscow
Sochi
Astrakhan
The coldest winter is in
 The warmest winter is in
The hottest summer is in
The coldest summer is in
Moscow
Astrakhan
Sochi
Moscow.
Sochi.
Astrakhan.
Moscow.
You are the nicest.
You are the cleverest.
Good luck!


title: Скачать презентацию или конспект Healthy types of food

extracted_text:
Healthy types of food

Eating the proper foods is important to stay healthy

What are the five basic types of food a person should eat?

 Meat group;
 Milk group;
 Fruit and Vegetables group;
 Bread-cereal group;
Fats and sugar.
1. Meat group
Meat
Eggs
Chicken
Fish
Meat – helps you have a strong and healthy body by providing protein
2. Milk group
Cheese
Milk
Ice-cream

Dairy – builds strong teeth and bones by providing calcium.
3. Fruits and Vegetables group
Wildberry
Orange
Corn
Carrots
Cabbage
Fruits and Vegetables – help you have healthy gums, good eyesight by providing Vitamins A and C

Bread-cereal group
Bread
Cereal
Spaghetti/pasta
Bread/Cereal – gives you energy by providing protein, iron, and several B vitamins

Fats and Sugar
Sugar
Butter
Fats/Sugar – fast sources and energy

Good health is above wealth


title: Скачать презентацию или конспект Еда на английском

extracted_text:
Обобщающий урок по теме «Еда»
Серебрякова Е.А
учитель английского языка МОУ «Усть-Кубинская СОШ»
pptcloud.ru
Пояснительная записка.
Презентация для урока выполнена в программе Smart Notebook 10, что позволяет сделать более разнообразными и интересными лексические игры используемые на разных этапах урока. Способы работы со слайдами описаны с помощью сносок. Презентация Smart Notebook прилагается.

На этапе проверки понимания текста для аудирования ученик нажимает на правильный по его мнению ответ. Если ответ правильный по ссылке включается  слайд 5.
Нажав на картинку можно проверить правильность ответа.(слайд 6)

Возможность передвигать слова делает  более интересным простое задание соотнести слова и картинки.

Учащиеся составляют  выражения помещая слова many  и much в прямоугольники. Правильные ответы скрыты с помощью затенения экрана.


title: Скачать презентацию или конспект British houses

extracted_text:
Нема нічого дорожчого для людського роду, ніж діти.Латинське прислів’я
Бесіда на тему:

“Відстоювання та захист прав дітей – механізм побудови громадянського суспільства”
Насильство
     Фізична, психологічна, сексуальна або інша дія чи комбінація дій однієї особи на іншу, що порушує гарантоване Конституцією України право громадянина на особисту недоторканість
Види насильства

Фізичне

                           Економічне

                                                    Психологічне

Фізичне насильство
побиття;
тілесні ушкодження;
спроби удушення;
викручування рук;
штовхання;
брутальне поводження;
позбавлення їжі;
використання зброї;
втягнення дітей до вживання алкоголю та наркотиків.

Економічне насильство
повне вилучення або обмеження коштів;
контроль надходжень та “жорстоке дозування” фінансових витрат;
нав’язування особі (дитині) економічного обмеженого способу проживання без суттєвої необхідності;
контроль особи (дитини) за допомогою грошей;
відмова чи зволікання у виплаті аліментів.

Психологічне насильство
ігнорування почуттів свободи;
образа переконань, що мають цінність для особи;
образа віросповідання, національної, расової та класової приналежності або походження;
приниження особи;
покарання кривдником дітей через образу на дружину (чоловіка);
насильство з боку вучителів, однокласників.
Жертви насильства
діти, які виховуються в умовах жорстоких стосунків у сім’ї, які вороже сприймають світ і самі готові проявляти насильство до слабших себе;
діти, які виховуються в умовах бездоглядності, покинутості, емоційного відторгнення, які не отримують достатнього догляду та душевного тепла, нездатні оцінити ступінь небезпеки і чинити опір насильству;
діти, що перебувають у стані бродяжництва;
діти, котрі виховуються в обставинах безумовного підкорення, боязливі та тривожні, не вміють сказати “ні”;
діти з психічними аномаліями, нездатні адекватно оцінити небезпечність ситуації;
маленькі діти через свою безпорадність.

Діти щодо дітей
образливі прізвиська;
насміхання над зовнішнім виглядом, видом діяльності, поведінкою дітей, які вирізняються серед однолітків;
примушування до негативних дій (доведи, що не боїшся вчителя, що палиш, вживаєш наркотики, алкоголь тощо);
бойкот, ігнорування;
відбирання дорогих речей, грошей, їжі тощо;
погрози приниження;
примус до “служіння” сильному.

Хто, в основному, бере на себе відповідальність за покарання?
Приниження та знущання з боку ровесників
Профілактика жорстокого поводження щодо дітей
формування життєвої, соціальної, комунікативної компетентності учнів;
гуманізація та гуманітаризація, зміст навчання;
приведення обсягу і складності змісту навчання у відповідність з віковими можливостями дітей, перспективи їх розвитку
Спілкуючись із дитиною-жертвою не можна:
казати, що їй робити;
підштовхувати та прискорювати її рішення;
повчати чи сварити;
моралізувати;
читати нотації;
застерігати чи погрожувати;
звинувачувати, критикувати чи засуджувати;
робити передчасні висновки;
вважати, що однієї зустрічі достатньо, і вона вирішить усі проблеми;
ставитися упереджено;
казати дитині неправду;
викликати почуття провини;
недооцінювати або переоцінювати ступінь небезпеки, що загрожує дитині.


title: Скачать презентацию или конспект Одежда для Нового Года

extracted_text:
Одежда для Нового Года
Santa Claus
Santa Claus - the main symbol of Christmas in the Catholic countries. He comes at midnight. Gifts hides in stockings attached to the fireplace.
Санта Клаус - главный символ Рождества в католических странах. Он приходит в полночь. Подарки прячет в чулки, закреплённые на камине.
Clothing Santa Claus
Santa Claus wears black boots, red short pants, short red coat, girt about with a black belt. He also wears a red cap.
Санта Клаус надевает тёмные сапоги, короткие красные брюки, красную короткую шубу, подпоясанную черным ремнём. Он, также, носит красный колпак.
Father Frost and the Snow Maiden
Father Frost - the main symbol of the New Year in Russia. He, along with his granddaughter Snow Maiden comes at midnight. They put the presents under the New-Year tree.
Дед Мороз - главный символ Нового Года в России. Он вместе со своей внучкой Снегурочкой приходит в полночь. Они кладут подарки под ёлку.

Clothing Father Frost and the Snow Maiden
Дед Мороз надевает валенки, варежки, длинную красную или синюю расшитую шубу и красную или синюю шапку.
Father Frost wears felt boots, mittens, a long red or blue embroidered coat and a red or blue cap.
Снегурочка носит длинную шубу (синего или красного цвета), белые сапожки и кокошник.
The Snow Maiden wears a long fur coat (blue or red), white boots and kokoshnik.
What to wear to the New Year?
Наступит год Лошади.
Лучше выбрать натуральную ткань: хлопок, шёлк, атлас, шерсть. Природные цвета: зеленый, желтый, кофейный, молочный, серый, черный, лазурный, оливковый, кремовый, бирюзовый и изумрудный.
В этом случае год будет очень удачным.
Year of the Horse will begin.
It is better to choose natural fabrics: cotton, silk, satin, wool. Natural colors: green, yellow, coffee, milk, white, black, blue, olive, cream, turquoise and emerald.
In this case, the year will be very successful.


title: Скачать презентацию или конспект Интерьер кухни

extracted_text:
“ Політичний та економічний розвиток Франції. Правління прем`єр міністра Даладьє ”

                                                         Виконали: учениці 10-Б класу
                                                          НВК “ Школа-ліцей “ Оріяна ”
                                        Глинчук Анастасія
                             Діана Грень

Презентація на тему:
    1. Тимчасовий режим2. Вибори до Установчих зборів 21 жовтня 1945 р. Внутрішня та зовнішня політика3. Конституція 1946 р.4. Специфіка економічного розвитку в період Четвертої республіки5. Політична криза 1947 р.
   6 Правління Едуара Даладьє7. Література

                           План
Франція, яка в 1940 р. зазнала поразки, зрештою опинилася в рядах переможців. Економічне становище визволеної від німецьких окупантів країни було важким. В суспільно-політичному житті відбувалося різке полівіння, що виявилося, зокрема, у зростанні чисельності Французької комуністичної партії (ФКП, 800 тис.) та Французької соціалістичної партії (СФІО, 350 тис). Керівництво обох партій навіть вело переговори про створення єдиної партії. Проте справа до цього не дійшла. Соціалістів не влаштовувала диктатура пролетаріату, якої прагнули комуністи. Цього, звісно, не могли допустити й американці. Певні зрушення відбулися у соціально-економічній галузі. Зарплата працюючих підвищилась на 40—50 %, збільшено пенсії. Новим і досить поширеним явищем життя Франції стала націоналізація окремих галузей промисловості. У грудні 1944 р. націоналізовано автомобільні заводи "Рено", машинобудівні заводи компанії "Гном і Рон", кілька автотранспортних компаній. Таким чином, уже наприкінці війни у Франції розпочався процес становлення системи ДМК. Це було викликано не лише тиском лівих, а Й намаганням реалізувати досить поширену в суспільстві думку, що за допомогою держави можна швидше відбудувати економіку. Система державного регулювання відпрацьовувалась не без помилок. Це насамперед надмірне захоплення націоналізацією, адміністративне втручання в економіку тощо.Наприкінці 1944 р. активізувався процес відновлення характерного для Франції багатопартіиного політичного спектра. У 1944 р. на основі колишньої католицької партії народних демократів виник Народно-республіканський рух (МРП). Соціальну базу МРП складали в основному середня та дрібна буржуазія, селянство, частина робітників. Партія виражала інтереси центристських сил..Активізували свою діяльність й інші партії.
                 Тимчасовий режим
     Вибори до Установчих зборів 21 жовтня 1945 р. Внутрішня та зовнішня політикаВибори 21 жовтня 1945 p., як і слід було чекати, відобразили післявоєнне полівіння суспільства Проголошувалися рівність чоловіків і жінок, населення метрополії і колоній, що мало послужити збереженню колоніальної імперії. Під тиском Важливим положенням конституції була заборона ведення завойовницьких воєн. Досить було змінитися конфігурації політичних сил у французькому суспільстві, з'явитися новим проблемам, що сколихнули Францію через деякий час, як розстановка конституційних аспектів у статтях Основного закону увійшла в суперечність з реаліями часу.Після нетривалого функціонування однопартійного кабінету соціаліста Л. Блюма, що був сформований після листопадових виборів 1946 р., до влади повернулася та ж сама трипартійна коаліція (комуністи, соціалісти, МРП) на чолі з соціалістом П. Рамадьє. Конституція 1946 р. знаменувала завершення Тимчасового режиму і початок Четвертої республіки у Франції
            Вибори до Установчих зборів 21 жовтня 1945 р. Внутрішня та зовнішня політика
Специфіка економічного розвитку в період Четвертої республікиУ 1948 р. Франція досягла довоєнного рівня виробництва, а в 1958 р. обсяг виробництва зріс у два рази. У Франції вона вирізнялася специфічним характером. Для державного сектора економіки розроблялися обов'язкові до виконання планові завдання, приватному — давалися рекомендації. З часом приватні підприємства і держава почали укладати контракти про дотримання рекомендованих виробничих завдань. Намагаючись досягти більшої ефективності у здійсненні цієї політики, держава зосередила у своїх руках такі важелі, які давали можливість непрямого втручання у виробництво з метою його регулювання. окрема, держава узаконила своє право на видачу іноземної валюти приватним підприємцям. Вона ж да вал а дозвіл на будівництво нових підприємств. Використовувалися й такі загальноприйняті форми регулювання, як кредитна та податкова системи тощо. З метою сприяння розбудові великої промисловості енергоресурси, паливо, сировина були зосереджені здебільшого в руках держави і поставлялися великим підприємцям на пільгових умовах. На дрібні та середні підприємства подібні пільги не поширювалися. Значна допомога великим підприємцям надавалася також у справі технічного переоснащення. Всі ці заходи мали сприяти стабілізації економіки та зростанню економічної могутності Франції, запобігати економічним кризам.
         Специфіка економічного розвитку в період Четвертої республіки
Рік 1947-й ознаменувався рішучим переходом демократії в наступ на комуністичні плани тоталітаризації Західної Європи. Розпочатий наступ базувався на заходах післявоєнного економічного відродження, зміцненні основ приватної власності, перших успіхах науково-технічного прогресу. На початку 1947 р. за умов швидкого зростання цін на предмети першої необхідності, погіршення життєвого рівня трудящих голлісти створили Об'єднання французького народу (РПФ). Нова партія виступила з ініціативою відміни конституції 1946 p., встановлення в країні сильної влади. З іншого боку, ФКП організувала у великих промислових центрах демонстрації та мітинги, на яких висувалися вимоги покрашення матеріального рівня життя. Критичним моментом у політичній боротьбі, що розгорілася, став страйк на державних заводах "Рено" наприкінці квітня 1947 р. Робітники вимагали виплати преміальних за перевиконання виробничих норм. їх активно підтримали міністри-комуністи.. У листопаді 1947 р. комуністи закликали робітничий клас до загального страйку, явно плануючи використати його у своїх політичних цілях. Це призвело до подальшого зіткнення з французькими соціалістами. Загальна конфедерація праці розкололась. З неї вийшла "Форс уврієр" ("Робоча сила"), яка підтримувала соціалістів.Вихід французьких комуністів з уряду був негативно сприйнятий радянським партійно-державним керівництвом. А. Жданов у своєму листі, направленому лідерові ФКП М. Торезу (2 червня 1947 p.), висловив стурбованість ЦК ВКП(б) ситуацією, що склалася. Він зауважив, що дії компартії Франції не були погоджені з радянською стороною і стали для неї "цілковитою несподіванкою", з вимушеною дипломатичністю просив "інформувати" про ситуацію та лінію ФКП наскільки можливо швидше. Мотивувалося це тим, що "радянські робітники стурбовані" зміною становища у Франції.. Отже, хто платив, той і замовляв музику. Так чи інакше, надії ФКП та ВКП(б) на комунізацію Франції у 1947 р. провалилися.
              Політична криза 1947 р.
Едуар Даладьє— французький політичний і державний діяч.
Освіту здобув у Ліонському університеті. За професією викладач історії та географії. У 1911 обраний до місцевих законодавчих зборів. Учасник I Світової війни, офіцер.
У 1919за підтримки Едуара Еррі обраний депутатом Національних зборів від Радикально-соціалістичної партії(РСД),
Після Мюнхенської угоди Даладьє втратив підтримку соціалістів і був змушений спертися на праві партії. Після нападу Німеччини на Польщу 1 вересня 1939 у радіозверненні оголосив про намір Франції, яка залишається вірною міжнародним договорам, вступити у війну з Німеччиною (офіційно війна була оголошена 3 вересня 1939). Однак політика уряду була спрямована виключно на стримування німецької армії, тому що його члени (і в тому числі Даладьє) сподівалися, що Німеччина після захоплення Польщі почне розвивати свою експансію на Схід.
26 вересня 1939 р.у Франції було оголошено про заборону Компартії. Після нападу на СРСР Фінляндію виступив з ініціативою відправки в допомогу фінській армії французького допоміжного корпусу. 21 березня 1949 ркабінет Даладьє подав у відставку, але сам Даладьє зберіг посаду міністра національної оборони в новому кабінеті. Підтримував французьких генералів-прихильників оборонної стратегії. Після капітуляції Франції в 1940 арештований урядом Вішші потім інтернований німецькими властями. До кінця II Cвітової війни перебував в ув'язненні в замку Іттер (Австрія).
У 1946–1958 рр. депутат Національних зборів. У 1957–1958 президент Партії радикальних соціалістів. У 1958 виступив проти приходу до влади Шарля де Голля і перегляду Конституції, після чого був фактично відсторонений від політичної діяльності.

                  Едуар Даладьє
    Література1. Виноградов В. А. Экономические преобразования во Франции накануне XXI века. Москва, 1999.2. Жискар д'Эстен В. Власть и жизнь / Пер. с фр. Москва, 1990.3. Коломийцев В. Ф. Франсуа Миттеран: политик и человек // Новая и новейшая история. 1999. № 1.4. Преображенская А. Парламентские выборы 1997 г. во Франции // МЭМО. 1998. № 1.5. Смирнов В. П. Франция в XX веке: Учеб. пособие. Москва, 2001.6. Трубайчук А., Шевченко В. Шарль де Голль. Киев, 1997.7. Шимов В. С. Внешняя политика и партии во Франции (1969-1981). Москва, 1994.
                     Література

                   Кінець              Дякую за увагу!


title: Скачать презентацию или конспект Excursion in the Summer Garden and the Summer Palace of Peter 1.

extracted_text:
Excursion in the Summer Garden and the Summer Palace of Peter 1.
Taurian garden
Mihailovsky garden
Summer garden

The Summer Garden.
The Summer Garden is the oldest park in St. Pe -
tersburg. The work of laying out the Summer Garden
began in 1704. Peter 1 ordered saplings of trees and
flowers from everywhere for his « paradis». He dreamed of creating a garden more beautiful than at Versailles.
The Summer Palace of Peter 1.
The palace was designed by the architect Domenico Tresini in 1710 – 1714. It is a small two – storeyed palace. The palace was built for Peter 1 and his family.
Today the Summer garden one of favourite places of tourists and townsmen. The beauty of avenues involves artists, inspires composers and poets of our time.


title: Скачать презентацию или конспект Example of success

extracted_text:
Example of success

Marissa Mayer
Biography
Education
Mayer graduated with honors from Stanford University with a B.S. in symbolic systems and an M.S. in computer science. For both degrees, she specialized in artificial intelligence. In 2009, the Illinois Institute of Technology granted Mayer an honoris causa doctorate degree in recognition of her work in the field of searc
h
Career
Mayer joined Google in 1999 as employee and was the company's first female engineer. During her 13 years with the company, she was an engineer, designer, product manager and executive. Mayer held key roles in Google. She also oversaw the layout of Google's well-known, unadorned search homepage.In her final years with Google, she was Vice President of Local, Maps, and Location Services and, before that, Vice President of Search Products and User Experience
On July 16, 2012, Mayer was appointed President and CEO of Yahoo!, effective the following day. She is also a member of the company's board of directors. She became the  youngest president of huge company.
Mayer married lawyer and investor Zachary Bogue on December 12, 2009. Mayer gave birth to a baby boy on September 30, 2012
Marissa Mayer


title: Скачать презентацию или конспект Churchill

extracted_text:
Sir Winston Leonard Spencer Churchill stands in the first line of remarkable Englishmen. Churchill had been formed a state life of United Kingdom for a half of a century. He has become one of the most important figures of The Worlds History, who influenced the fortune of the 20-th century.
Epigraph
After the receiving of the rank Churchill was enrolled in the Fourth Hussar regiment of Her Majesty. In 1895 Churchill was directed on Cube. Here he wrote the articles for Daily Graphic. On the way back to England Churchill has visited USA.
The beginning of career.
Churchill’s four wars
In autumn 1897 he joined the army to suppress the pushtunski rebel. In 1899 he resigned. Churchill’s fourth  war became the World War I, when Churchill was a politician. After a line of mistakes he resigned from the post of a naval minister and became a major.
The beginning of career.
Churchill’s four wars
World War II was the hardest period for Great Britain. Churchill united the nation under the fighting against fascism. With Stalin and Roosevelt he solved the fortunes of peoples and states. At the end of political career Churchill was the theoretic of “Cold war”.
The political career
1917-1921 – military minister and minister of aircraft
1921-1922 – minister of colonies affairs
1924-1929 – minister of finance
1939-1940 – a naval minister 1940-1945, 1951-1955 – Prime minister of Great Britain
The political career
Three years before death Churchill said: “I want you to bury me as a simple soldier”
Churchill’s wish was executed, but with royal honors. Even the Soviet television showed the mourning reporting.
Death
Aphorisms
Bolsheviks create difficulties, which they successfully overcome.
Time is a bad ally.
Any medal not only shines, but throws a shadow.
I like pigs. Dogs look at us from below, cats – from upwards. Pigs look at us as on equal.
I can’t forecast Russia’s actions. It’s a puzzle, wrapped in a secret, wrapped in a mystery.
I never criticize the government of my country abroad. I compensate it by homecoming.
School teachers have such a big power, about which prime ministers can only dream.
I thought that I will die from old age. But when Russia, that fed all Europe with bread began to buy grain, I understood that I would die from laughter.
Only Lenin would be able to bring from Russians from the swamp, where he led them.
Everybody has always been underestimating Russians, by the way they can keep secrets not only from enemies, but from friends.
Questions
What countries did Churchill visited?
What posts did Churchill take during his life?
What was the last post that Churchill take?
How does one of Churchill’s aphorisms sounds?
What jobs did Churchill have except a politician?
Thanks for your attention.


title: Скачать презентацию или конспект Clothes

extracted_text:
Урок по теме «Одежда» в 6 классе
Разработала Титова О.А., учитель английского языка МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры
pptcloud.ru
 Существительное clothes употребляется только во множественном числе.

His clothes are beautiful.
Our boys’ clothes are dark.
Are these clothes American?

I like to wear …I don't like to wear …I’d like to wear …
I often wear …I sometimes wear …I never wear …
Прилагательное - качество
Noun				quality
Verb				subject
Adjective		action
Категории прилагательного
Мнение
Качество
Цвет
Страна
Происхождение
?
Порядок прилагательных особый в предложении:
Мнение, качество и цвет,
Страна, происхождение.
?
Мурка кошка и цыпленок –
странная парочка.
I think you are …


title: Скачать презентацию или конспект University of Oxford

extracted_text:
Тақырыбы: Төтенше жағдайлар

                                             Орындаған: Кожабеков Д
                                                      Қабылдаған: Айтбекова Т

Алматы 2014 жыл

Жоспар
Төтенше жағдайда адамдарды топтармен жүргізу
Абыржу түсінігі
Адамдардың біліктілігін жүргізу
Қалыптасу түсінігін жүргізу
Төтенше жағдайларда психологиялық аспектілер
Төтенше жағдайда адамдарды топтармен жүргізу

Төтенше жағдай деп табиғи стихиялық пен техногенді апаттарда пайда болатын әскери, әлеуметтік және саяси сипаттағы, адам өмірінің, экономиканың, әлеуметтік және табиғи нормаларының кенеттен өзгеруіне алып келіп соғатын жағдайды айтады.
   Төтенше жағдай бұл аймағы жағынан үлкен маштабты және көптеген адамдарға төндіретін қауіпі бар оқиға. Көптеген жағдайда бұл оқиғаны авария және катастрофа деп те атайды. Бір қарағанда бұл екеуінің айырмашылығы жоқ. Ал олардың әкелген зияндығын, адам өлімін ескерген жағдайда ғана айырмашылығын білуге болады
Жер сілікінісі кезінде ғимарат ішіндегі кез келген адам тірі қалу мүмкіндігін арттыру, жарақаттан сақтану үшін дүмпуді алдын ала күте тұруға болатын, салыстырмалы қауіпсіз орынды білуге тиіс, ал дүмпу аяқталғаннан кейін ғимараттан тез шығып кету керек.
Тұтас ішкі қабырғалардың ойықтары, қабырғалардың бұрыштары, есік жақтауының ортасы, мықты үстел, белағаш өтетін жер ең қауіпсіз орындар болып табылады.

Егер сіз ғимараттың 1-2 қабатында болып, одан шыққыңыз келсе, онда алғашқы дүмпу кезінде дабырасыз жылдам қимылдаңыз. Бірінші қабаттан тез шығу үшін терезені немесе балконды пайдалануға болады.
Ғимараттың жоғарғы қабатындағы адамдар бастарын қолға түскен затпен (түк табылмаса қолмен) жауып, дүмпуді салыстырмалы қауіпсіз орнында тоса тұрулары қажет. Ғимараттан арқаны қабырғаға тірей отырып шығу керек, ал қабырға жалаң болса оны айналып өткен жөн.

Абыржу түсінігі
Абыржу — адамның қарапайым сезімдерінін жағымсыз бір түрі. Бүл түрлі үрейге бірден сене кететін, ерік-жігері осал, өзінің жан дүниесін дұрыс басқара алмайтын, білімі де, өмір тәжірибесі де кемшіл адам. Мұңдайлардың жүйке қызметі де баяу, көбінде тежелуінен қозуы басым келетін индивид
Адамдардың біліктілігін жүргізу
Адамзат күнделікті көптеген табиғи қауіп–қатермен кездесуде.Жер шарында жыл сайын жобамен 10 мың су тасқыны, 100 мыңнан аса жер сілкінісі, көптеген өрттер мен опырмалар, вулкан атқылауы және тропикалық циклондар болып тұрады. Біріккен ұлттар ұйымының мәліметі бойынша соңғы 20 жылда стихиялық апат пен катастрофаның арқасында 3 млн артық адамдар қаза болған. Сол себепті төтенше жағдайдың алдын алу, оның әсерін жою қазіргі уақыттың актуальді проблемалары болып табылады.Төтенше жағдай бола қалған жағдайда адамдарды құтқарудағы білікті қимыл жасау, оларға керек көмек көрсету және апат ошағында құтқару жұмыстарын тиімді ұйымдастыру адам мен материалдық шығынды азайтуға мүмкіншілік жасайды.
Адамның жұмыстық қызметі экологиялық тепе-теңдікті бұзуға, аномальдік табиғи және техногендік жағдайларға, стихиялық және көптеген адам мен материялдық шығынға әкелуде.
Төтенше жағдайдың болуына негізінен ішкі және сыртқы әсерлер ықпал етеді. Ішкі әсерге технологияның күрделілігі арнайы мамандардың аздығы, жобалау кезіндегі кемшіліктер еңбек және технологиялық тәртіптің төмендігі жатса, сыртқы әсерге кенеттен элекрэнергиясының газдың, технологиялық өнімнің немесе шикізаттың токтауы, сондай-ақ соғыс пен терроризим жатады.
Төтенше жағдай келесі жағдайларда болуы мүмкін:
	қаупі бар көздің барлығы (жарылысқа арналған және радиоактивті заттар);
	апат ошағында адам мен жануардың қалып қоюы.

Қалыптасу түсінігін жүргізу
Авария - бұл машиналар, технологиялық процестердің және т.б. өндірістік орындарда болатын апат. Олар жарылыстарға, өртке, улы заттарды ауаға немесе суға тастауға әкеліп соқтыруы мүмкін. Бірақ бұл оқиғалардың әсері өте үлкен  және адам шығыны көп емес. Катастрофа - бұл  адам шығыны ауқымды болған жағдайдағы қайғылы оқиға. Ол бірнеше түрге бөлінеді:
	экологиялық катастрофа;
	өндірістік немесе көліктік катастрофа;
	техногендік катастрофа.

Экологиялық катастрофа дегеніміз өмір сүру ортасына төтенше жағымсыз өзгеріс тудыратын үлкен өндірістік, транспорттық және стихиялық апаттар. Ол флора мен фаунаға, жерге,атмосфераға сонымен жалпы табиғатқа зиянын тигізетін құбылыс.
Техногендік катастрофа - кенеттен механикалық, химиялық, радиациялық тағы с.с. энергиялардың тасталуы, адам және материялдық шығындарға алып келіп соғатын үлкен апаттардың әсерінен болатын апат түрі.
Стихиялық апат- бұл қауіпті катастрофаға алып келетін геофизикалық, геологиялық, гидрогеологиялық, атмосфералық тағы сол сияқты процестер мен құбылыстардан тұратын апат. Бұл жағдай адамның өмір тіршілігін кенеттен өзгертіп материалдық ресурстарды бұзуға және құртуға әсер жасайды

Төтенше жағдайларда психологиялық аспектілер

Төтенше жағдайға тап болған адамның одан аман-есен шығуы сирек. Кейбіреулер өмірмен мәңгілікке қоштасады, кейбіреулер ауыр жарақат алады және мертігеді, ал кейбіреулері бірінші көргенде білінбейтін бірақ ауруы асқынып, тез жазыла қоймайтын дертке шалдығады. Ол адамзаттың психикасы мен санасының жарақаттануы. Бұл адам неғұлым қорқынышты жағдайды басынан өткізсе, солғұрлым күрделі бола түседі.

Төтенше жағдайдың алғашқы минутінде адамды сан алуан түрлі үрей билейді.

Үрей - бұл адамдардың биологиялық және әлеуметтік аман-саулығына қауіп төнгенде пайда болатын эмоция, уайым.

Өміріне қауіп төнгенде тұлғаның психикасына әсер ететін ауыртпашылықтың әр адамда өз диапозоны және жұмыс істеуге қабілеттілік шегі бар. Қауіптің бірінші белгілері біліне бастағанда, алдымен адам абыржиды, не болып жатқанын түсінбейді. Осы қысқа мерзімде психикасы қалыпты адамда белсенділіктің жоғарылауын байқауға болады: қозғалысы ширақ, үнемді, бұлшық еттің күші артады, бұлар қауіпсіз жерге ауыстыруға мүмкіндік тудырады.

Үрейдің күрделі түрде пайда болуында, мынандай психикалық жағдайлар орын алады: тағатсыздану, сіресіп қалу, сананың бұлыңғыр күйі, бұларда ең айқын көрінетіні адамның қозғалысының бұзылуы.

Сасқалақтап, абыржушылық. Мұндай жағдайда адамның қашып кеткісі келіп тұрады. Мұндай кезде мақсатсыз, жөн-жосықсыз ары-бері жүру, көптеген орынсыз қозғалыстар байқалады, олар дұрыс шешім қабылдап және қауіпсіз орынға көшіруге кедергі жасайды. Кей кезде байбалам салып қашу көрініс береді. Айналадағылардың ұстамдылығы төмендеп, уақыт өтпей жатқан сияқты сезім пайда болады.

Тағатсыздану, әбігерлену симптомы: бозарады, жүрек қағысы жиілейді, ентігіп дем алады, терлейді, қолы дірілдейді, сөйлеу қабілеті бұзылады, оның қарқыны жылдам болады және мүдіреді т.б.

Сирек те болса, сіресіп қалу кездеседі. Оның болу себебі бұлшық етінің тырысып тартылуы, бірден қан айналымының нашарлауы және осыған байланысты қозғалыс үйлесімділігінің бұзылуы.
Сіресіп қалу симптомы: сыртқы реакция-мелшиіп қалу, жалпы қимылсыздық, не болмаса есінен тану. Адам қоршаған ортаны сезбейді, "кішірейіп" кеткісі келіп, бір орында тұрып қалады, эмбриональды қалыпта тұрып, жүресінен отырады да, басын қолымен жауып алады. Үзік-үзік екпінсіз сөйлейді. Есте сақтау қабілетінің бұзылғаны байқалады.

Сананың көмескіленуі (аффект): адамның миына қан келу бұзылады, қыртыстар клеткасына қажетті ауа жетпейді, есте сақтау қабілетін жоғалтады, оның іс-әрекеті қорқыныштың басталған кезіне қарағанда мақсатсыз, мағынасыз, санаға симайтындай болады.  Мұндай  жағдайдағы адамдарды ойлауға қабілетсіз және істеген ісіне жауап бермейді деп санайды.
Көмескі жағдайдың симптомы: сырттан қарағанда ессіздік ұстама сияқты, жөнге келмейтін агрессия. Адамның бет әлпеті сұстанып, тұрпаты қорқыныш тудыратын кейіпте, аяғы ыңырсуға айналып кететін айқай. Мәнсіз, бей-берекет қозғалыс, ары-бері жүгіріс, кей кезде қауіпті жаққа қарай жүгіру.

Әдетте, дүрбелеңнің индукаторы, айқын қозғалатын қабілеті бар,  айқайлаудың гипноздық күші бар, өзінің іс-әрекетіне сенімсіздікпен қарайтын адамдар. Төтенше жағдайларда осындай адамдар өзінің соңынан топты ертіп кетіп, бассыздықтың себепшісі болып, адамдардың өзіне-өзі және өзгелерге көмектесу мүмкіншілігінен айырып, мінез-құлықтың қалыпты нормасын сақтауға кедергі жасайды. Иланғыштық қасиеті жоғары, долы, өзімшілдігімен, ызақорлығымен ерекшеленетін тұлғалар дүрбелең салғыш болып келеді.
Назарларыңызға РАХМЕТ!!!


title: Скачать презентацию или конспект РУССКОЕ ПОЛЕ

extracted_text:
РУССКОЕ ПОЛЕ
Презентацию подготовил
Попов Михаил 2 «б» класс

         Поле – большая равнина
Поля бывают разные
Цветочные
Культурные
Поля удобряют
Люди
Машины
На полях сражались
Поле
боя
Поле дает нам
Корм для животных
Хлеб и многое другое
Наши поля нравятся пришельцам

О полях слагают
поговорки
загадки
- Что в поле ни родится, все в доме пригодится.- Поле труд любит.
Зимой бело,Весной черно.Летом зелено,Осенью стрижено.
Поле


title: Скачать презентацию или конспект New Year songs

extracted_text:
New Year.

Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh
O'er the fields we go
Laughing all the way.
Bells on bob-tail ring
Making spirits bright
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight.

Chorus (припев)

Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way,
Oh what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh, O
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way,
Oh what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.

A day or two ago
I thought I'd take a ride
And soon Miss Fanny Bright
Was seated by my side;
The horse was lean and lank
Misfortune seemed his lot,
We ran into a drifted bank
And there we got upset.

Chorus (припев)

A day or two ago
The story I must tell
I went out on the snow
And on my back I fell;
A gent was riding by
In a one-horse open sleigh
He laughed at me as
I there sprawling laid
But quickly drove away.

Chorus (припев)
Now the ground is white,
Go it while you're young,
Take the girls along
And sing this sleighing song.
Just bet a bob-tailed bay,
Two-forty as his speed,
Hitch him to an open sleigh
And crack! You'll take the lead.

Chorus (припев)
Текст новогодней песни "Jingle bells"

Опять пришла зима,
Деревья в серебре,
И ёлку наряжают
Ребята во дворе.
Чудесная пора,
Ведь скоро Новый год,
И каждый на земле
Большого чуда ждёт.

Припeв…

Динь - динь - дон
Динь - динь - дон
Дивный звон кругом!
Всё танцует и поёт,
Скоро Новый год!

Куда не глянешь ты -
Сияет белый снег,
И кажется, что время
Замедлило свой бег.
Прекрасный зимний день,
Как в сказке всё вокруг,
И дедушка Мороз
Наш самый лучший друг.

Припев…

Чудесный этот миг
Мы будем вспоминать,
И летнею порой
Мы зиму будем ждать.
И снова нас закружит
Весёлый хоровод,
Все будут веселится,
Ведь скоро Новый год.

Припев…
 New Year .
        New Year - a holiday celebrated by many peoples in accordance with the calendar, coming into the moment of transition from the last day of the year on the first day of next year. The custom of celebrating the New Year already existed in Mesopotamia in the third millennium BC.
New Year Traditions.
To the North of the country in the house on New year set the blossoming branch of peach or decorated with tangerine trees, увешанными orange fruits, symbolizing prosperity. In this period of blooming peach and apricot trees, oranges and almonds. Young flowering branches and just bouquets of flowers decorate the streets. In the south of the country at the Tete prefer to decorate his house, a flowering branch apricot, and apricot flowers must have five petals. In addition, the southerners put on the altar of watermelon, red sweet flesh which symbolizes good luck in the coming year. Regardless of wealth, in the evening, on the eve of the New year, its mass dragon dances. The most magnificent processions and bright events are held at night. With the onset of twilight, they make fires in parks, gardens or on the streets, by the fires of going to a few families.
The end.
thank you for
 your attention


title: Скачать презентацию или конспект cool hight tech

extracted_text:
COOL HIGH TECH GADGETS TO GIVE YOUR HOME A FUTURISTIC LOOK

Transparent TV

Floor Plan Light switch

The AURA Lamp
Dimensional Wall Panels

The RIMA lamp

Sony Eclipse

Pouring Light Lamp

Door Handle With Self-sterilization System

Senzo Nightlight

Document Extractor – Combi Monitor

Change It! Wall

The Tulip Bath/Shower


title: Скачать презентацию или конспект Польские слова

extracted_text:
Привіт!!!Сześć

Давайте сьогодні вивчимо деякі прості дієслова

Танцюватиtańczyć

Marzyć
Мріяти

Злитися
złościć się

Вередувати
kapryśnyczać

Nudzić się
Нудьгувати

Радіти
Cieszyć się

Zaprzeczać
Заперечувати

Пити
Pić

Objąć się
Обніматися

Спати
Spać

Кінець першої частини
Підготувала Рейцуки

Дякую за увагу)))))


title: Скачать презентацию или конспект Sport

extracted_text:
Sport

Tennis

Football

Badminton

Hockey

Ski

Skate

Ride a bike
Tennis
Badminton
Football
Hockey
Ski
Skate
Ride a bike
Ex. 4, p. 50
Let’s play badminton.
(Давай поиграем в бадминтон.)
BUT! (HO)
Let’s ski. (Давай кататься на лыжах.)
Let’s skate. (Давай кататься на коньках)
Let’s ride a bike. (Давай кататься на велосипеде.)


title: Скачать презентацию или конспект One of the greatest artist:

extracted_text:
One of the greatest artist:
Ivan Aivazovsky
Aivazovsky birthplace then
And now
Ivan's father
Ivan’s mother
Men's gymnasium of Feodosia
Academy of Arts in St Petersburg
Graduater
Visiting Europe
Italian museum
Domesticity
Travelling
Last years
Death
Memorials

Venice
Just sea
The night of blue bay
Serene
Chaos
The tenth wave
Sunset
Golden horn. Bosphorus
Moonlit night
Night in the Crimea.
Clouds over the sea
Tower on a rock near the Bosporus
Flock of sheeps in a storm
Storm near Aya cape
Thank you for attention!


title: Скачать презентацию или конспект Guide of London`s sights

extracted_text:
Конкурс презентаций«ИНТЕРАКТИВНАЯ МОЗАИКА»
Автор презентации: Михалёва Анжелика

 Место учёбы : МОУ Лицей № 6 г.Качканар

Класс : 10 а

http://pedsovet.su

Guide of London`s sights
Pupil: Michaleva Angelika
10 a form
Kachkanar

Buckingham Palace
More than 50,000 people visit the Palace each year as guests to banquets, lunches, and dinners.

St Katharine Docks
St Katharine Docks, in the London Borough of Tower Hamlets, were one of the commercial docks serving London,
on the north side of the river Thames just east (downstream) of the Tower of London and Tower Bridge.
They were part of the Port of London, in the area now known as the Docklands,
and are now a popular housing and leisure complex.

he docks were officially opened on 25 October 1828. Although well used,
they were not a great commercial success and were unable to accommodate large ships

The St Katharine Docks were badly damaged by German bombing during the Second World War and never fully recovered thereafter.

Most ofthe original warehouses were demolished and mostly replaced by modern commercial buildings in the early 1970s,
with the docks themselves becoming a marina

Westminster
Westminster Abbey is England's main religious building. Originally built in Saxon times in the 7th Century,
its real importance dates from 1065 with Edward the Confessor setting up his throne here.

The present church was begun by Henry III in 1245. By the 16th Century in Tudor times,
Westminster Abbey had become the setting for coronations, royal marriages and funerals.

The first documented coronation here was that of William the Conqueror in 1066,
the most recent was that of Queen Elizabeth II on 2 June 1953

Westminster Hall has the largest clearspan medieval roof in England, measuring 20.7 by 73.2 metres (68 by 240 ft)

Whitehall
The name is taken from the vast Palace of Whitehall that used to occupy the area but which was
largely destroyed by fire in 1698. Whitehall was originally a wide road that ran up to the front of the palace.
Trafalgar Square was built at its northern extremity in the early 19th century

Whitehall is a street in central London running from Trafalgar Square to the Houses of Parliament
and containing many important buildings and government offices, such as the Treasury, Admiralty and others.
In the centre of the roadway stands the Cenotaph, the memorial to the fallen of both world wars.

The Prime Minister's residence at No. 10 Downing Street is directly connected to Whitehall.

Trafalgar Square
The name commemorates the Battle of Trafalgar (1805), a British naval victory of the Napoleonic Wars.
The original name was to have been "King William the Fourth's Square", but George Ledwell Taylor
suggested the name "Trafalgar Square"

The present architecture of the square is due to Sir Charles Barry and was completed in 1845.

The battle took place at Cape Trafalgar in the mouth of the Straits of Gibraltar and lasted several hours;
Nelson was fatally wounded by a shot which broke his backbone; He died on board his flagship the Victory,
but not before being told that he had won the battle.

Nelson's Column, with the statue of Admiral Lord Nelson on top, rises in the centre of Trafalgar Square.
This most impressive monument is 170 feet (about 52 m) tall. The statue of Nelson,
placed facing towards the sea he loved, measures 17 feet (more than 5 m) in height.

There are many pigeons in the square and Londoners like to feed them.
Everybody knows that the dove is the symbol of peace all over the world.

It `s very interesting to visit London`s sights.Enjoy the travelling!!!

Список источников иллюстраций:
Buckingham palace  http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=buckingham%20palace%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&p=52&img_url=iguide.travel%2Fphotos%2FLondon-27.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=buckingham%20palace%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&p=0&img_url=img56.imageshack.us%2Fimg56%2F5668%2Fthebuckinghampalace9ld.jpg&rpt=simage
St.Katharine Docks  http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=St.Katharine%20Docks&p=96&img_url=geoid.ru%2Fstatic%2Fuser%2Fphotos%2Fthumbs3%2F155232.jpg&rpt=simage
Wetminster  http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=westminster%20abbey%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&p=128&img_url=bontravel.com.ua%2Fimg%2Fresorts%2F9%2F2.jpg&rpt=simage
Whitehall   http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=Whitehall%20double%20decker%20buses&p=1&img_url=a-a-ah.ru%2Fdata%2Fplace%2Fm1%2Fm1-1%2F1098%2Fimages%2F4db2c24c619d2707037615.550x340c.jpg%3F393613d557d23e137b8d5489ffc02cf0&rpt=simage
Trafalgar Square http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=trafalgar%20square%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&p=6&img_url=www.bigfoto.com%2Feurope%2Flondon%2Ftrafalgar-square-u5.jpg&rpt=simage


title: Скачать презентацию или конспект Скороговорка про ведьм

extracted_text:
» Для начинающих«
 (for beginners)
Learning English
Lesson 1
pptforschool.ru
Три ведьмы разглядывают трое часов “Свотч”. Какая из ведьм разглядывает какие часы?”
pptforschool.ru
Перевод:
Three witches watch three swatch watches. Which witch
watches which swatch watch?
pptforschool.ru
» Для продвинутых«
 (advanced english)
Learning English
Lesson 2
pptforschool.ru
Три швейцарских ведьмы-сучки, желающих изменить свой пол, мечтают разглядывать три кнопочки на швейчарских часах «Свотч». Какая из швейцарских ведьм-сучек, желающих изменить свой пол, мечтает разглядывать какую кнопочку на часах «Свотч»?
pptforschool.ru
Перевод:
Three switched witches watch three Swatch watch switches. Which switched witch watches which Swatch watch switch?
pptforschool.ru
Для абсолютных
профессионалов

Learning English
Lesson 3
pptforschool.ru
Три швейцарских ведьмы-с-плохим характером, желающих изменить свой пол, разглядывают три кнопочки на часах “Свотч”. Какая из швейцарских ведьм с плохим характером, желающих изменить свой пол, разглядывает какую кнопочку на часах “Свотч”?
pptforschool.ru
Перевод:
Three swiss witchbitches, which wished to be switched swisswitchbitches, wish to watch three swiss Swatch watch switches. Which swiss witchbitch which wishes to be a switched swiss witchbitch, wishes to watch which swiss Swatch watch switch?
pptforschool.ru
И на закуску:
• There’s a sandwich on the sand which was sent by a sane witch.

• If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?

• There was a little witch which switched from Chichester to Ipswich .

• Which witch snitched the stitched switch for which the Swiss witch wished?
pptforschool.ru


title: Скачать презентацию или конспект число и цифра 6

extracted_text:
Число и
цифра 5

УМК «Перспективная начальная школа»
Учитель начальных классов Лопатина Л.В.

5
На что похожа цифра?

43521
12345
5>1        5>2
5>3        5=5
5>1     5=5
5>3
МОЛОДЦЫ!


title: Скачать презентацию или конспект Средняя школа

extracted_text:
09.01.2017
1
Secondary school
09.01.2017
2
State schools
Comprehensive Schools (общеобразовательные школы)
Grammar schools (after examination at 11)

09.01.2017
3
Private schools
Public schools ( usually boarding schools)
09.01.2017
4
Exams
GCSE (General Certificate of Secondary Education) between ages 14-16
A-levels (Advanced)
AS (Advanced Supplementary)
GNVQ (Greater General Vocational Qualifications)
09.01.2017
5
GCSE
GCSE (General Certificate of Secondary Education) between ages 14-16
Compulsory subjects : English Language, Maths and Science.
A half GCSE subjects: a foreign language and Technology

09.01.2017
6
A-LEVELS
After 16.
Traditional subjects: French, Physics or History
University needs 2-3 A-levels
09.01.2017
7
AS
The same standard as A-levels, but only half the content.
For example, a pupil only  takes the German language and does not take the German Literature exam.
09.01.2017
8
GNVQ
Vocational qualifications
Subjects: Business, Leisure and Tourism, Manufacturing and Art and Design
1 GNVQ = 2 A-levels
09.01.2017
9


title: Скачать презентацию или конспект «The Planet Mars (Red planet)»

extracted_text:
    Past Continuous
Past Continuous

вживається для вираження дії, що відбувається в певний момент чи період часу в минулому
I/he/she/it
you/we/they

was
were

V+ ing
He was tidying up the roomat 5 o'clock in the evening.
They were singing a song at 9 p.m.
Remember

I was
He was
She was
It was
We were
You were
They were

Ving

play – playing
sleep – sleeping
write - writing
get - getting

Negative (заперечення)

The woman was not (wasn't) washing up at 4 o'clock.
She was making dinner at that time.

was not = wasn’t
were not = weren’t

They were not sleeping at 8 a.m.
They were having breakfast
at that time.
Question (запитання)

     She was ironing when he came.
Was she ironing when he came?

Yes, she was./ No, she wasn't.

     The children were playing at 4 p.m.
Were the children playing at 4 p.m.?

Yes, they were./ No, they weren't

Where    was
What      was    підмет   Ving
Why       were
Whose
Where were they dancing at 9 p.m.? - They were dancing at the disco.
What were they doing at 9 a.m.? -They were running.
Who was watering the flowers at 8 a.m.? - My son was
спеціальні запитання

Wh-questions:

Remember.

Певний момент часу в минулому може бути виражений:
певним часом
періодом часу минулого
підрядним реченням
Bill was playing football at 5 p.m. yesterday

I was drawing from 5 till 7 o’clock yesterday

He was bathing
when I entered the room.

P.S.
Підкреслюється процес дії в минулому за допомогою:

союзів: while
when
as

all day long
the whole evening
all the time

While Bill was working in the garden, Sam was washing clothes.

Ben was working the whole evening


title: Скачать презентацию или конспект Обобщающее повторение

extracted_text:
Обобщающее повторение .  8 класс.  Unit 1.
When do we use Scanning (Skimming, Reading for Detail)?
Who do we write formal (informal) letters?
C помощью каких префиксов образованы эти слова? Какое значение несут эти префиксы?Translate the words into Russian.
Unhappy –
Indirect  -
Irregular –
Misunderstand –
Disconnect –

Fill in the gaps with the right words.
I always get ______ early on Mondays.
She gets _______ school on foot.
My friend is feeling bad. Не has got _______.
How are you getting _____?
My brother went to Moscow, but he promised to get _______ in a week.

    Use the words to write sentences in the Present Perfect or Present Perfect Progressive. Use for or since.
I / look for/ five months/ this book.
________________________________________________________________________________
2. She / him /know/  last year
________________________________________________________________________________

   Put the verbs in the brackets in the correct form.
She (work) for this company for 3 years.
They are not in. They just (go) to the concert.
I (know) her since 1998.
It (rain) since yesterday.

   Определите время глагола-сказуемого. Задайте 4 типа вопросов к каждому предложению.
He gets up at 7 a.m. every day.

Tom visited his friend yesterday.

We have already seen this film.

They have been playing football for 2 hours.

        Translate from Russian into English.
Как долго ты смотришь это фильм?
________________________________________________________________________
2. Она живет в этом доме в течение 2 лет.
_________________________________________________________________________
3. Я знаю этого мужчину в течение 7 лет.
_________________________________________________________________________


title: Скачать презентацию или конспект Paradise Lost

extracted_text:
Author - John Milton
Paradise Lost
Paradise Lost is an epic poem in blank verse by the 17th-century English poet John Milton. It was originally published in 1667 in ten books, with a total of over ten thousand individual lines of verse. A second edition followed in 1674, changed into twelve books (in the manner of the division of Virgil's Aeneid) with minor revisions throughout and a note on the versification.
The poem concerns the Biblical story of the Fall of Man: the temptation of Adam and Eve by the fallen angel Satan and their expulsion from the Garden of Eden. Milton's purpose, stated in Book I, is to "justify the ways of God to men".[2] Paradise Lost is widely considered one of the greatest literary works in the English language.
Brief info
Characters

Satan is the first major character introduced in the poem. Formerly the most beautiful of all angels in Heaven, he's a tragic figure best described by the now-famous quote "Better to reign in Hell than to serve in Heaven".
Satan is deeply arrogant, albeit powerful and charismatic. Satan's persuasive powers are evident throughout the book; not only is he cunning and deceptive, but he also is able to rally the angels to continue in the rebellion after their agonizing defeat in the Angelic War. He argues that God rules as a tyrant and that all the angels ought to rule as gods.
Satan
Adam is the first human created by God. Though initially alone, Adam demands a mate from God. Considered God's prized creation, Adam, along with his wife, rules over all the creatures of the world and reside in the Garden of Eden. He is more intelligent and curious about external ideas than Eve. He is completely infatuated with Eve, which while pure in and of itself, eventually contributes to his reasons for joining Eve in disobedience to God.

As opposed to the Biblical Adam, this version of Adam is given a glimpse of the future of mankind (this includes a synopsis of stories from the Old and New Testaments), by the angel Michael, before he has to leave Paradise.
Adam
 Angel Michael explained 'The Law of Temperance' to Adam, the first created man to face the threat of death.
Eve is the second human created by God, taken from one of Adam's ribs and shaped into a female form of Adam. In her innocence, she is the model of a good wife, graceful and submissive to Adam. Though happy, she longs for knowledge and, more specifically, self-knowledge. Eve is extremely beautiful and thoroughly in love with Adam, though may feel suffocated by his constant presence. One day, she convinces Adam that it would be good for them to split up and work different parts of the Garden. In her solitude, she is tempted by Satan to sin against God. Adam shortly follows along with her.
Eve
William Blake, The Temptation and Fall of Eve, 1808 (illustration of Milton's Paradise Lost)
The Son of God is the spirit that will become Jesus Christ, though he is never named explicitly, since he has not yet entered human form. He is the ultimate hero of the epic and infinitely powerful, singlehandedly defeating Satan and his followers when they violently rebel against God and driving them into Hell. The Son of God tells Adam and Eve about God's judgment after their sin. However, he sacrificially volunteers to eventually journey to the World, become a man himself, and redeem the Fall of Man through his own death and resurrection. In the final scene, a vision of Salvation through the Son of God is revealed to Adam by Michael. Still, the name, Jesus of Nazareth, and the details of Jesus' story are not depicted in the poem.
The Son of God
God the Father is the creator of Heaven, Hell, the World, and of everyone and everything there is. He desires glory and praise from all his creations. He is an all-powerful, all-knowing, infinitely good being who cannot be overthrown by even the great army of angels Satan incites against him. The poem begins with the purpose of justifying the ways of God to men, so God often converses with the Son of God concerning his plans and reveals his motives regarding his actions. The poem portrays God’s process of creation in the way that Milton believed it was done, that God created Heaven, Earth, Hell, and all the creatures that inhabit these separate planes from part of Himself, not out of nothing.
God the Father
Raphael is an angel who is sent by God to warn Adam about Satan's infiltration of Eden and to warn him that Satan is going to try to curse Adam and Eve. He also has a lengthy discussion with the curious Adam regarding creation and events which transpired in Heaven.
Raphael
Michael is a mighty archangel who fought for God in the Angelic War. In the first battle, he wounds Satan terribly with a powerful sword that God designed to even cut through the substance of angels. After Adam and Eve disobey God by eating from the Tree of Knowledge, God sends the angel Michael to visit Adam and Eve. His duty is to escort Adam and Eve out of Paradise. But before this happens, Michael shows Adam visions of the future which cover an outline of the Bible, from the story of Cain and Abel in Genesis, up through the story of Jesus Christ in the New Testament.
Michael


title: Скачать презентацию или конспект UKRAINE- LAND OF CONTRASTS

extracted_text:
UKRAINE- LAND OF CONTRASTS
Цей слогАН

KYIV- THE CAPITAL OF UKRAINE

Also known as:
the Mother of all Rus cities
the Majestic  the City of Gardens
Founded over 1.5 millennia ago
Come to see :
UNESCO World Heritage sites
Millennia-old monasteries
Medieval fortifications
ODESSA- Pearl of the Black Sea
The largest city along the Black Sea. Odesa's mild climate, warm waters and sunlit beaches attract hundreds of thousands of people year around. Odesa's history left the city with some splendid architecture from the 18th and 19th centuries and irrepressible spirit.
LYIV- HISTORICAL CITY
А beautiful city in the west of Ukraine, was founded by Prince Danylo Halytsky. The city was first mentioned in 1256. Today Lviv has an area of 155 square km. Its core is the city of the 14th—18th centuries. Lviv is the only city in Ukraine that still has some original Renaissance architecture.


title: Скачать презентацию или конспект Living in a big city

extracted_text:
Living in a big city
Epigraph
The city is not a concrete jungle; it is a human zoo.
                                                  Desmond Morris
God made the country, and man made the town.
                                              Willian Cowper

1. Life in a big city has got lots of disadvantages.
2.Young people prefer to live in big cities.
3.Life in big cities is much more passive.
4.It is very difficult to find friends in a big city.
5.Nothing is going on in a big city.
6.The entertainment is non-stop in a big city all year round.
7. Rural life is more preferable because everybody knows each other.
8.Hordes of people are trying to change the city life for the life in the village.
9.It’s difficult to find a good job in a big city.
10.It’s dangerous to live in a big city nowadays as the crime rate is constantly increasing.
Evocation

The White Hat: calls for information, known or needed. “The facts, just the facts.”
The Red Hat: signifies feelings, hunches and intuition - the place where emotions are placed without explanation.
The Black Hat: signifies caution and critical thinking - do not overuse! Why something may not work.
The Yellow Hat: symbolizes brightness and optimism. You can explore the positives and probe for value and benefit.
The Green Hat: focuses on creativity, possibilities, alternatives and new ideas. It is an opportunity to express new concepts and new perceptions .
The Blue Hat: is used to manage the thinking process. It ensures that the “Six Thinking Hats” guidelines are observed.
“Six Thinking Hats”
 Realization of meaning
advantages
disadvantages
“I love you,
Peter’s great creation”
A. S. Pushkin
Cinquains
Reflection
Where would you like to live?


title: Скачать презентацию или конспект Getting to Glasgow

extracted_text:
Glasgow
PreparedPupil of  9-a class
Kolpakchi Yana

Glasgow
is the largest city in Scotland and third largest in the United Kingdom.
 The city is situated on  the River Clyde in                                                      the country's West Central Lowlands. Glasgow, one of Europe's most vibrant, dynamic and stylish cities.
Dialect
   The speed of the conversation tends to be quite quick in Glasgow. If necessary, ask people to repeat (even slowly!) what they are saying, Glaswegians are generally very friendly and able to communicate in far more formal English than that which is commonly used if it is required.
Orientation
The visitor, central Glasgow can be divided into two main areas, the City Centre, which contains the majority of tourist sights and much of the city's shopping and entertainment, as well as its commercial heart, and the West End, the bohemian area of cafés, restaurants and bars surrounding the University of Glasgow and Kelvingrove Museum. The best way to get good vistas of the city is to climb the many  hills upon which the central area is built.

Architecture
Glasgow Cathedra A fine example of Gothic architecture dating from medieval times
City Chambers This imposing structure in George Square was built in 1888 in the Italian Renaissance style
Glasgow Cross
St Enoch Subway Station  The original subway station, a quaint building now used as a coffee shop, sits in the middle of St Enoch Square.
Mitchell Library One of Glasgow's best public buildings, it is the largest municipal public reference library in Europe.

Mitchell Library

Mitchell Library
has many museums and art galleries. Also a very large number of beautiful parks and other "heirs of the" art.
Glasgow


title: Скачать презентацию или конспект Ecological problems of our native place

extracted_text:
Bolshevolkovskaya secondary school
Ecological problems of our native place

Prepared by:
Mukhitdinova Valeria,
Pozdeyeva Yekaterina
8th form pupils
Consultant: Prozorova O.V.,
English language teacher

2010
Contents
1. History of our village
2. Ecological situation today
3. Litter around us
4. Measures of reducing environmental problems in our home place
History of our village
       We live in Big Volkovo village. Local pond,                                                      wood, plenty of springs, full harmony and happiness – there is everything in our lovely village. It is placed in a picturesque area. The main street Centralnaya lasts almost on 3 km long, there are two streets as well: Molodyozhnaya and Zarechnaya streets. Homes are basically wooden here. But there is a construction of modern brick houses too.

Modern houses
Ecological situation today
       The village Big Volkovo is far from large industrial centres, and influence of sources of air pollution of neighbour Uvinsky and Mozhginsky areas practically does not affect in any way in view of domination of the western winds. For village the contribution of stoked smoke gases from boiler-houses and exhausts from motor transports (technical equipment) are typical.

 Water consumption and water removal have direct influence renders on quantity and quality of local water resources.
    As water consumption, as a rule, we understand a fence of water from a source, its using for industrial, agricultural or household needs of the population, and then returning of water in water object, but already in other place, in smaller quantity and other quality.

       In our village the basic sources of water pollution are discharge of household sewage, waste of cattle-breeding farm complexes and throwing of unnecessary dust.
         Our local small river Sedmurcha dries up because trees near it are cut down.

Litter around us
         As local people are not concerned about nature, they throw away rubbish everywhere. There are only two places where one can put his or her litter in our village, but these cans are overfilled. It causes the problem of unsanctioned scrambles.
Measures of reducing environmental problems in our home place
To increase ecological culture of people
To make our village a better place
To clean up local springs
To make people recycle plastic and glass. For this purpose it’s important to organize gathering and exporting  collected litter in Vavozh town (it is a district center)
A place around farms and garage must be filled by a protective shaft, for prevention of sewage hits in the local river and  pond

Thank you for your attention!

Here we are :
Mukhitdinova Valeria

and Pozdeyeva Yekaterina


title: Скачать презентацию или конспект Изготовление сувенира Плетень

extracted_text:
Изготовление сувенира «Плетень»
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей Шолоховский центр внешкольной работы . Ростовская обл. 2011г.
Второй этап:
    Заложить первый прутик между первой и второй стойкой, простым плетением через одну стойку плести изделие
«слева направо».
Алгоритм плетения: заводим каждый раз  прут «за правую стойку перед соседней правой стойкой».

Наш сувенир «Плетень» готов


title: Скачать презентацию или конспект THE RASMUS

extracted_text:
Презентацію підготувала
учениця 9-А класу
Криничанської СЗШ №1
Козак  Руслана
THE RASMUS

The Rasmus — финская рок-группа, сформировавшаяся в 1994 году в
Хельсинки, когда члены группы ещё учились в школе. Лаури, Ээро и
Паули, основавшие группу, знакомы со школы, когда им было по 13—15 лет.
 Дебютное выступление Rasmus прошло, когда участники группы ещё
учились в средней школе в Хельсинки. На выпускных балах они играли
песни Nirvana и Metallica, имея немалый успех среди одноклассников.
Тогда они назывались Sputnik, потом название заменили на Anttila и
наконец остановились на Rasmus. Первый полноформатный альбом
под названием «Peep», который вышел только в Финляндии, появился
в мае 1996 года и через несколько месяцев получил золотой статус.
В поддержку нового альбома The Rasmus в течение одного года сыграли
более сотни концертов, в том числе в Эстонии и России, и лишь затем
приступили к записи нового диска. В это время, в 1996 году музыкантам
было по 16 лет. После этого четверка делает трёхгодичный перерыв
в дискографии.

The Rasmus в 1994 году (вокалист Лаури Юльнонен)

В 2001 году группа записала пятый студийный альбом
«Dead Letters», выпущенный в Европе в 2003, а в 2004-м
переизданный в Соединённых Штатах лейблом Universal.
На вопрос о названии («Мертвые письма») вокалист Лаури
ответил: «Каждая песня — это письмо к кому-нибудь. Это
может быть извинение, признание или крик о помощи».
The Rasmus образца 2003 года играют рок, тяготеющий к
альтернативному металу, и традиционно делают упор на
мелодичность, снабжая каждый трек запоминающимся припевом.
Диск «Dead Letters» успешно боролся за слушателя
не только на родине, но и лидировал в чартах Германии, Австрии
и Швейцарии.  Песня «In The Shadows» принесла группе мировой
успех, на неё было снято четыре разных видео-клипа. По всему
миру было продано более полутора миллионов экземпляров этого
альбома.


title: Скачать презентацию или конспект it is show time

extracted_text:
Unit 2:          “It’s show time”
WORDS FROM THE VIDEO
C…ARA…TER
                              …AKE-U…
CO…T…ME
                         …TA…E
            A…D…ENCE

What do you think after watching this video?
Divide into the 3 groups:

Ex. 3 p. 16

Kate needs to look at the script again.
Ed has got all the costumes
Fin is excited
Fin has called the garage

                FALSE -        TRUE -

MINI-TEST

Script
Stage
Costume
Make-up
Character
Audience

“”
CRITERIA:

TOTAL: 6
 5-6
 4-3
 2-1

MATCHING TWO COLUMNS

.
Write down on the stickers

KNOW    WANT    LEARNT
HOMEWORK:

EX.1 P. 15

EX.1+2  P. 15

                        EX.1+2+3 P. 15

***
Can you hop like a rabbitCan you jump like a frogCan you walk like a duckCan you run like a dogCan you fly like a birdCan you swim like a fishCan you be like a good childAs still as you wish

***
Stand up! Hands up!
Hands down! Sit down!
Stand up! Hands to the sides!
Bend left! Bend right!
1, 2, 3 - hop! 1, 2, 3 - stop!

www.festival.1september.ru
2. www.metodisty.ru
3.  www.ourkids.ru
4.  www.englishteachers.ru
5.   www.pedsovet.org
6.    www.1000designs.ru
7.   www.liveinternet.ru
Для создания презентации использовались материалы сайтов:
8.  www.gorizontsobytij.narod.ru/


title: Скачать презентацию или конспект Dwelling

extracted_text:
Dwelling

Furniture and Equipment
Sofas: a couch, a settee, a loveseat, an ottoman

Chairs: an armchair, a rocking chair, a recliner

A throw pillow, a cushion

A coffee table, a side table, a bedside table, a writing table

A wall unit, a TV stand, a chest of drawers, a wardrobe, a shelf, a bookcase

Curtains = drapers, shades = blinds

A carpet, a rug, a mat

A single bed, a double bed, a twin bed, a futon, a four-poster, a bunk bed

A kitchen unit, a cupboard = a cabinet

Crockery (plates, bowls), a pot

A pan, a saucepan, a frying pan, a casserole, a baking (roasting) tin

A blender, a food processor, a toaster, a microwave oven, a cooker

Cutlery (knives, forks, spoons)

A tin opener, a corkscrew, a potato peeler, a rolling pin

A shower, a bath, a soap dish, a sponge

Toilet seat, flush, brush, air freshener

Wash basin, a faucet (a tap), a plug, a drain

Idioms
To be a home bird

Home sweet home

East or West, home is best
There is no place like home
My home is my castle
My

                                                                                is my
Make oneself at home
To keep the house

Apple-pie order

To live under the same roof

Not enough room to swing a cat

To live cooped up

To have a roof over head

To be homesick

Adjectives
cozy

ancient

spacious

                                ious
compact

convenient

cheap

expensive

huge

plain

exotic

charming

sparkling

oversized

magnificent

upscale

fabulous

stunning

House jobs and chores
To sweep – a sweeper

To dust – a duster

To mop – a mop

To fix – a fixer

To do laundry – laundry bag

To wash – washing machine, dishwasher, car washer

To clean – a cleaner

To dry – a clothes dryer, a hair dryer

To polish – nail polish, a polisher, polishing cloth

To scrub – a scrub brush

To vacuum – a vacuum cleaner

To throw out garbage/ waste/ litter – a garbage/ waste/ litter bin

To water – a watering can

To shovel – a shovel

To rake - a rake

To mow – a lawnmower

To iron – an iron

To feed – a feeder

To set up a table – to clean up

To hang - hangers