title: Скачать презентацию или конспект Life in Australia

extracted_text:
Life in Australia
Facts and figures
The coat of arms of Australia (formally known as Commonwealth Coat of Arms) is the official symbol of Australia. The initial coat of arms was granted by King Edward VII on 7 May 1908, and the current version was granted by King George V on 19 September 1912, although the 1908 version continued to be used in some contexts, notably appearing on the sixpenny coin until 1966.
Coat of arms of Australia

Geography
Australia's landmass of 7,617,930 square kilometers is on the Indo-Australian plate. The continent of Australia, including the island of Tasmania, was separated from the other continents of the world many millions of years ago. Because of this, many animals and plants live in Australia that are not found anywhere else. These include animals like the kangaroo, the koala, the emu, the kookaburra, and the platypus.
People first arrived in Australia more than 50,000 years ago. These native Australians are called the Australian Aborigines.
Great Barrier Reef
The Great Barrier Reef is the world's largest reef system composed of over 2,900 individual reefs and 900 islands stretching for over 2,600 kilometers (1,600 mi) over an area of approximately 344,400 square kilometers (133,000 sq mi). The reef is located in the Coral Sea, off the coast of Queensland in north-east Australia.
The Great Barrier Reef has long been known to and used by the Aboriginal Australian and Torres Strait Islander peoples, and is an important part of local groups' cultures and spirituality. The reef is a very popular destination for tourists, especially in the Whitsunday Islands and Cairns regions. Tourism is an important economic activity for the region, generating $1 billion per year.
Uluru-Kata Tjuta National Park
Uluṟu-Kata Tjuṯa National Park is UNESCO World Heritage-listed in the Northern Territory of Australia. It is located 1431 kilometers south of Darwin by road and 440 kilometers south-west of Alice Springs along the Stuart and Lasseter Highways. The park covers 2010 square kilometers and includes the features it is named after - Uluru / Ayers Rock and, 40 kilometers to its west, Kata Tjuta.  Mount Olga and is serviced by flights from most Australian capital cities.
Uluru-Kata Tjuta National Park
Europeans came to the western desert area of Australia in the 1870s.
 Uluru and Kata Tjuta were first mapped by Europeans during the expeditionary period made possible by the construction of the Overland Telegraph Line in 1872.
In separate expeditions, William Ernest Powell Giles and William Christie Gosse were the first European explorers to this area. In 1872 while exploring the area, Ernest Giles sighted Kata Tjuta from near Kings Canyon and called it Mount Olga, while the following year Gosse saw Uluru and named it Ayers Rock after Sir Henry Ayers, the Chief Secretary of South Australia. Further explorations followed with the aim of establishing the possibilities of the area for pastoralism.

The Sydney Opera House is a multi-venue performing arts center in the Australian city of Sydney. It was conceived and largely built by Danish architect Jørn Utzon, finally opening in 1973 after a long gestation starting with his competition-winning design in 1957. Utzon received the Pritzker Prize, architecture's highest honour, in 2003. The Sydney   Opera House was made a UNESCO World Heritage Site on 28 June 2007. It is one of    the 20th century's most distinctive buildings and one of the most famous performing arts centres in the world.

It sits at the northeastern tip of       the Sydney central business district (the CBD), surrounded on three sides by the harbour (Sydney Cove and Farm Cove) and neighbored by the Royal Botanic Gardens.
Contrary to its name, the building houses multiple performance venues. As one of the busiest performing arts centres in the world, hosting over 1,500 performances each year attended by some 1.2 million people, the Sydney Opera House provides a venue for many performing arts companies including the four key resident companies Opera Australia, The Australian Ballet, the Sydney Theatre Company and the Sydney Symphony Orchestra, and presents a wide range of     productions on its own account. It is also one of the most popular visitor attractions in Australia, with more than seven million people visiting the site   each year, 300,000 of whom take a guided tour.
2000 Summer Olympics
The Sydney 2000 Summer Olympic Games or the Millennium Games/Games of the New Millennium, officially known as the Games of the XXVII Olympiad, were an international multi-sport event which was celebrated between 15 September and 1 October 2000 in Sydney, New South Wales, Australia. It was the second time that the Summer Olympics were held in the Southern Hemisphere, the first one being in Melbourne in 1956, and as a result of this location and the dates, took place in early spring.
Sydney won the right to host the Games on 24 September 1993, after being selected over Beijing, Berlin, Istanbul and Manchester in four rounds of voting, at the 101st IOC Session in Monte Carlo, Monaco

2000 Summer         Olympics bidding results
City	NOC  Name	Round 1	Round 2	Round 3	Round 4
Sydney	 Australia	30	30	37	45
Beijing	 China	32	37	40	43
Manchester	 Great Britain	11	13	11	—
Berlin	 Germany	9	9	—	—
Istanbul	 Turkey	7	—	—	—
The main venue (Stadium Australia) host concerts and sporting events every year including the annual NRL Grand Final (Rugby League), being the home ground of two NRL teams (Bulldogs and Rabbitohs) it is used constantly in winter. The Aquatic center became a public swimming center. The Olympic site itself has been used for the final race of the V8 Supercars Championship (Sydney 500) since 2009.
Unlike Beijing, Sydney sold out its events and unlike Athens (2004), the venues had fully completed construction.


title: Скачать презентацию или конспект Hotel Four Seasons

extracted_text:
K.Bazhina
El hotel más hermoso del mundo
10”A”
El hotel más hermoso es
Four Seasons(«Cuatro temporadas») Hotel Firenze
Un poco sobre el hotel
Sobre los números
Los servicios y diverciones
Algunas noticias sobre el hotel
Sobre el hotel
Four Seasons Hotel Firenze está situado en el centro de Florencia en el ambiente del parque pintoresco. Los edificios del hotel son las mansiones lujosas construidas en los tiempos de la época del Renacimiento. Palazzo Della Gherardesca – el palacio del siglo XV y Conventino – el edificio restaurado del monasterio del siglo XVII. Los interiores del hotel adornan los frescos magníficos y los relieves. Los números son formalizados en los tonos de crema y aceitunados, cada número tiene el diseño individual.
El hotel es perfecto, lujoso y único. Aquí todo es impregnado por el espíritu del Renacimiento. Para la conservación en el tipo prístino, los maestros tuvieron que restaurarlo de 7 años.
Cada uno 117 números confortables de las categorías diferentes es individual por el interior que combina en él el chic del Renacimiento y las tendencias a la moda del confort. De la ventana de las habitaciones se abren los panoramas maravillosos a la ciudad o los jardines.
A propósito, al hotel más hermoso del mundo llegan con los niños, ya que el personal se refiere con tremblor a cada invitado joven, entregándoles por el regalo. En los números de los niños esperan el libro, el juguete, los álbumes, los rotuladores, las películas de dibujos animados, y etc.

- 9 números de la categoría Superior room;- 19 – Deluxe room;- 22 – Premier room;- 22 – Four Seasons room;- 17 – Four Seasons junior suite;- 5 – Four Seasons executive suite;- 9 – Parlor suite;- 6 – Gallery suite;- 4 – Renaissance suite;- El número Noble suite;- El número La Villa Garden suite;- El número De Medici suite (Presidential suite);- El número Della Gherardesca suite (Royal suite).
En cada habitación hay:- La TV con la pantalla plana;- La televisión de satélite;- CD y el DVD-reproductor;- La caja de caudales;- El ordenador, el acceso de alta velocidad por cable y sin hilos en el Internet;- Las horas-radios con IPod los diques-estaciones;- Teléfono multicanal con los correos vocales;- El mini-bar;- Los cuartos de baño de mármol son equipados con el baño europeo, la cabina separada encristalada por cabeza, el bidé, el excusado; hay teléfono en el nicho separado, la secadora, la bata afelpada y los objetos de tocador.

La infraestructura del hotel: - La peluquería;- Las salas de conferencias;- Las salas de banquete;- El centro de negocios;- WI-FI el acceso en el Internet;- El lavadero-tintorería.
Los tipos de la alimentación: - El desayuno-bufé.
Los entretenimientos y el deporte: - La piscina abierta y el jacuzzi;- El SPA-centro (los gabinetes procedimentales, el jacuzzi, el salón de belleza);- El centro de fitness (el gimnasio, la sauna, fresco);- Cerca del hotel: el tenis, la equitación, el golf.
Los restaurantes, los bares: - 3 restaurantes, 3 bares:- Il Palagio – el restaurante de la cocina italiana. La amplia elección de los vinos. Está situado en el primer piso. Tiene la terraza abierta con el tipo al jardín. Es abierto para los desayunos, las comidas y las cenas. - La Magnolia – el restaurante. Es abierto para los desayunos. - Winery – el restaurante-bar. Cerca de 400 clases de los vinos. Es abierto de mayo al septiembre para las cenas, de octubre al abril – para las comidas y las cenas. Hay un piano de cola.- Atrium Bar – el bar. Los platos fáciles, el café, el té, los cocteles. Es abierto desde las 11:00 hasta las 01:00. - Spa Lounge – el bar en el SPA-centro. Las colaciones fáciles, las bebidas.

Si iría a Italia en la ciudad de Florencia, visitaría obligatoriamente este hotel hermoso.


title: Скачать презентацию или конспект Pioneers

extracted_text:
Pioneer – a member of  all-union pioneer organization in USSR and some youth democratic organizations in other countries. There were 19.5 million young pioneers in 1984.
Pioneers
Pioneer camp – sanitary educational establishment for pioneers and schoolchildren at the age of 7-15 in USSR, organized during summer or winter holidays by Komsomol or other organizations.
Pioneer camps
Pioneer camps
The biggest pioneer camps are:«Artek» - the all-union camp«Orlenok», «Young guard», «Zubrenok»
Pioneer camps
«Pioneers Truth» («Pionerskaya Pravda») - the soviet children newspaper since 1925.«Pioneers Zorka» - all-union daily radio newspaper for pioneers and schoolchildren since 1925.
Pioneers newspapers


title: Скачать презентацию или конспект report

extracted_text:
report
About: Rules of the disaster
I. RULES OF CONDUCT AND POPULATIONDuring a disaster
To disaster events that are possible in Ukraine include: earthquakes, floods (floods pidtop-ing; catastrophic flooding), mudslides, landslides, strong winds (hurricane, tornado), snowfall, storm, storms and other natural phenomena that usually occur suddenly. They can also be attributed fires, especially forest and peat. They violate the normal life of people, destroy and destroy wealth, and sometimes lead to death.On the threat of disaster populations notified via wire broadcasting (through the apartment and external speakers), as well as through local radio stations, television and, if time allows, through the medium of print. The information indicates the nature of extreme events, its scope, time of occurrence and the possible consequences, and recommended what to do before and during a disaster.Every citizen who will be in the area of natural disaster, must exercise self-control, personality by example manifest impact on others, and if necessary put an end to cases of robberies, looting and other violations of law.After giving first aid to family members, others and yourself, a citizen should participate in the aftermath of the disaster, to use for the personal transportation, tools, medicines, bandages etc.

Earthquakes:
Earthquakes - tremors and vibrations of the earth's surface arising from sudden shifts and breaks in the crust or upper mantle, which are transmitted over long distances in the form of elastic waves.Earthquakes are always called in different people mental disorder that is manifested in the correct behavior. Following the acute motor response often occurs with depression in general motor inhibition. Consequently, as the statistics show, most of the injuries among the population due to the actions of unconscious victims, caused panic and fear as.Alert earthquake impossible, but in the case of opposition-vischennya the threat of an earthquake or the appearance of its features should act quickly but calmly, confidently and without panic.Stay alerted about the threat of earthquakes before they leave the apartment (house), you must turn off the heaters and gas if topylasya oven - to extinguish it, and then be put on children, the elderly, dress himself, take the necessary goods, supply of food, medicines , and exit to the street. The street should be as fast as possible away from the buildings in the area, wide streets, parks, playgrounds, undeveloped land, strictly adhering to the established social order.If the earthquake began abruptly when come and go from the apartment (house) is impossible to take place (stand) in a door or window opening, only blows first earthquake aftershocks - quickly go outside.In the future, should act in accordance with circumstance-novkoyu The prevailing fulfill all orders bodies of management of emergencies and civil protection of the population.

Hurricane (tornado, thunderstorm, rainstorm):
Hurricane - a wind of great destructive force and a significant three-valosti speed is 33 m / s or more.Tornado - a rising vortex of air that quickly chief nated that looks like dark pole with a diameter of several tens to hundreds of meters of vertical, sometimes curved axis of rotation.Chance - this atmospheric phenomenon, due to the development of powerful Cumulonimbus clouds, accompanied with zhuyetsya repeated electrical discharges between clouds and the earth's surface, sound effects, heavy precipitation, often with hail.Rain - intermittent precipitation great intensity.On receipt storm warning should immediately resort to conduct preventive work: strengthen not quite lasting design, shut the door, the room in the attic, skylights, vents. Large windows and showcases to upholster boards. Window glass seal strips of paper or cloth, and if possible, removed. Doors and windows on the leeward side exposed to balance the internal pressure in the building. On the roof, ball-Laws, loggias remove items that a fall could cause injury to people.If possible and necessary, turn off utility power network, open auxiliary lights to pass water. With lightweight construction people translate into stronger building or shelter in the defenses DPP.Stop outdoor use. Arm yourself with electric lamps, kerosene lamps, candles. Consider creating water supplies for 2-3 days, prepare derivative tiles hasivky, coercion. Do not forget to stock up on food Har vigil and medicines, especially dressing mate-rials, radios and televisions to keep permanently enabled.While in the house, you should beware of shrapnel wounds glass that shatters. To do this, move away from windows and get up close to the piers. Can be used as solid-ing furniture. The safest place is the repository CO, basements or interior rooms first floor brick and stone houses. You can not go out immediately after the weakening of the wind, so that in a few minutes gust could happen again. If it is still necessary, should stay away from buildings, high fences, posts, trees, masts, poles, wires.Do not be on the overpasses, approach the storage of flammable or highly toxic substances.Remember that more often in such circumstances, people suffer injuries from broken glass, slate, tile, roofing iron ripped off road signs on the detail finishes facades and cornices, of items stored on balconies and loggias.If a hurricane (tornado) you found in open areas, better than all hide in the ditch, pit, ravine, any seizure: lie on the bottom of the recess and pull tight to the ground. Be in the damaged building is dangerous: it can collapse under the pressure of new wind.Especially be careful of broken electrical wires: do not exclude the possibility that they are under stress.Hurricane (tornado) may be accompanied by thunder (bu-Ray). Uhylyaytes from situations in which increases the probability of lightning: not ukryvaytesya under trees, standing alone, do not come to the power lines, etc.The main condition - not to panic. Act wisely and consciously refrain from the foolish actions, assist victims.

1.5. Flooding (flood, flooding, catastrophic flooding):
   When you receive a warning about the threat of flooding as a result of exit channels of large and small rivers or due to destruction of dams and reservoirs of catastrophic flooding should follow established procedures without delay go to safe and improved scheniem place. When rescue-essary to display restraint and composure, strictly adhere to you, Natalya rescuers. Do not overfill rescue vehicles (boats, rafts, etc.), because it threatens the safety of rescuers and those subject to salvage.   Once in the water, you should reset itself with heavy clothes and shoes, look around floating or elevated above the water objects, use them to help.   If you have time, it is necessary to take measures to ryatuvan-tion of property and wealth: move them to safe places, and thus occupy the upper floors (loft) rooftops.With enough time flood warning carries-sterile preparations for and conduct of Advance Eva-vice, evacuation of population and farm animals, the export of wealth from areas of possible over-melting, as announced special instruction lost Jenny local administrations. The population of the launch and order evacuation opovischayetsya using local radio broadcasting networks and television, through the administration entities. Population bal-domlyayutsya place deployment teams evacuation points, time of arrival at these points, routes during the evacuation on foot, as well as other information that relate to the local environment, the anticipated magnitude of the event, sometimes it biases.   If there is sufficient time, the population of the dangerous areas are evacuated, along with the property. To this end, each family is car or other trans-port indicating its filing.In case of sudden flood warning people carried all available technical means shrouded-tion, among them - speaker and mobile settings.   The suddenness of the flood necessitates specific actions and behaviors of the population.If people living in the village, watching water rise on the first floor or other floors and on the street, you must leave the apartment, to rise to the upper floors, if the one-story house - take a room in the attic. When staying at work according to the order of administration entity shall, to comply installed on-line, take a higher place. While in the field, the sudden flooding should take place increasing or wood, use various floating means that you have at hand and build them with logs, boards, truck steadily chambers, barrels, cans and other improvised the materials that are lighter than water .

Thank you…


title: Скачать презентацию или конспект Speaking about films

extracted_text:
Speaking about films
Борзых М.В.,
учитель
английского языка
МОБУ СОШ №1 с.Ивановка
Do you like to watch films?

Where do you like to watch them on TV
 or you like to go to the cinema?

With whom do you prefer to watch films
with your parents or with your friends?

How many films do you watch a week ?
Try to make up a dialogue using a model:
What films do you like?
I like love stories. And you?
….
What films you don’t like? As for me, I don’t like horror films.
…
I like to …
I prefer ….
My favourite actor (actress) is …
…

The scene is set in ….
It’s worth seeing/ watching.
The film teaches you to….
It’s ….

My favourite film is …
The film is about ….
The roles are played by


title: Скачать презентацию или конспект этикет

extracted_text:
Цветочный этикет
Классный руководитель: Вотинова И.Н.
МОУ «Нижне – Талицкая ООШ»
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснёшься ты земли,
Состязание наше начни!
Бал цветов
1. Хорошо и весело
    Утром спозаранку,
    Через лес берёзовый
    Выйдем на полянку.
Припев: Хоровод, хоровод
Самый разноцветный,
Потому что солнышко,
Потому что лето!
2. Нарядились лютики
    В желтые рубашки,
    В белоснежных платьицах
    Скромницы – ромашки.

Бал цветов
3. Маки носят шелковый
   Красный сарафанчик,
   И в пушистой шапочке
   Пляшет одуванчик.
Припев: Хоровод, хоровод
Самый разноцветный,
Потому что солнышко,
Потому что лето!
4. Васильки красуются
    В синеньких панамках –
    Яркая, зелёная,
    Летняя полянка.
Знакомство…
Как знакомятся взрослые?
Как знакомятся дети?
Какие этикетные движения и жесты присутствуют?
Поведение за столом…
Какими словами предлагается угощение?
Как нужно благодарить за угощение?
Что такое  этикет?
Почему каждый должен соблюдать правила этикета?
Вежливая просьба…
Как обратиться к брату или сестре?
Как обратиться к продавцу?
Как обратиться к родителям?
Как обратиться к библиотекарю?
«Настоящий мужчина»
Какими качествами обладает «настоящий мужчина»?
Что означает...
Уметь вежливо слушать?
Не ссориться и не обижаться друг на друга?
Участие к человеку?
Бал цветов
Мы не только отвечаем
   И конечно много знаем
   Мы ещё для вас споем
   Зальёмся будто соловьем!
Викторина
Посреди лугов увядших,
Опаленных жарким зноем,
Белокурые ромашки
Поднимаются прибоем.
Викторина
В Париже королеву этого праздника называют РОЗЬЕРОЙ. Из каких цветов у неё сделан венок?
В первое воскресенье марта немцы отмечают день этих цветов. Каких?
В Японии эти цветы осенью выставляют на платформы железнодорожных станций, чтобы их видело как можно больше людей. Что это за цветы?
Викторина
Праздник славян, когда настоящие и сказочные цветы становятся поводом к пляскам и песням?
Во время этого праздника в Венеции все украшают цветочными гирляндами.
В американском городе Холенд, заселенном потомками голландских эмигрантов, в середине мая проходит фестиваль этих цветов.


title: Скачать презентацию или конспект ИНТЕРДОМ Дружный

extracted_text:
Наш дружный класс
Девчонки очень дружные,
Мальчишки все послушные.
Очень  любим  мы учиться,
Нас хоть хлебом не корми.
Все   у   нас   получится!
   Знанья   -      впереди!
Нам     весело    вместе-
Танцуем, поём,
На улицу вместе гулять мы идем.
В Новый Год
мы веселились,
Отрывались  от  души!
Танцевали
и
кружились
Ну и что ж, что малыши.
Посетили   карнавал,
Поразили   целый  зал!
Выступала      детвора,
Все   кричали  нам : «Ура!»
Посетили     мы
Музей,
Стало всем нам веселей
много
нового
Узнали,
Мы
такого
не видали!


title: Скачать презентацию или конспект Sabines Geburtstag

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя автономная  общеобразовательная школа №7»город Соликамск
Полякова Галина Юрьевна
Учитель немецкого языка
высшей категории

Sabines Geburtstag
Цель урока:
формирование коммуникативной компетенции учащихся.
Тип урока:
 урок повторения пройденного материала в третьем классе.
(И.Л. Бим « Deutsch. Die ersten Schritte.»)
Основная практическая задача:
 повторить лексический и грамматичский  материал   IV главы «Geburtstag».

      Wann hat Sabine Geburtstag?
 Welches Datum ist richtig?

am 5. Mai
am 25. Mai
am 15.Mai
Hallo! Ich heiβe Sabine.
Ich bin heute Geburtstagskind. Ich habe Geburtstag am fünfzehnten Mai.
Welche Vorbereitungen gibt es bei Sabine zu Hause?
Die Mutter kocht das Essen.
Die Oma macht Ordnung zu Hause.
Der Vater kauft Coca-Cola.
Die Schwester bäckt eine Torte.
Der Onkel kauft Blumen.
Die Tante kauft ein Geschenk.
Sabine schreibt  ihren Freunden Einladungen zum Geburtstag.
Was fehlt in dieser Einladung?
Liebe Beate!
Ich lade dich herzlich          meinem
 Geburtstag           .
Komme bitte am 15.            um 12 Uhr.
 Deine Sabine.
zu
ein
Mai
Wie heiβen Sabines Gäste?

S   en

Be   t e

Kla  s
Si  ke
v
l
a

u
Die Freunde schenken Sabine eine Glückwünschkarte.
 Was schreiben sie?

Liebe
Sabine!
Wir
wünschen
dir
Glück!
viel
Sabine hat viele Geschenke.
Wer schenkt was?

      schenkt einen
schenkt einen
schenkt eine
schenkt eine
Was schenken die Verwandten?
Die Eltern schenken ein
Die Oma schenkt ein
Der Bruder schenkt ein

Und wer ist das?
 Das ist Sabines Hund Hasso.
Hasso gratuliert Sabine zum Geburtstag.
Was sagt Hasso?
Liebe Sabine!
Ich gratuliere       zum Geburtstag!
Ich                dir viel Glück!
dir
wünsche
Was gibt es auf dem Geburtstagstisch?
die Bananen
die Äpfel
das Eis
die Limonade
die Torte
der Apfelkuchen
das Gebäck
die Schokolade
die Bananen
Finde auf dem Geburtstagstisch Obst, Getränke, Süβigkeiten!
der Tee
die Äpfel
dieGetränke
die Süβigkeiten
das Eis
die Limonade
die Torte
die Birnen
die Marmelade
die Coca-Cola
die Bonbons
der Kaffee
das Gebäck

Was wollen die Kinder am Geburtstag machen?
n

кушать
танцевать
играть
рисовать
праздновать
петь
пить
m
a
t
r
i
n
k
e

e
e
s
s
l
e
s
i
n
g
e
t
a
n
z
e
s
p
i
l
e
e
f
e
i
e
r
Am 16. Mai schreibt Sabine einen Brief an ihre Cusine. Lesen wir diesen Brief zusammen!

Liebe Cusine Renate!
Gestern war mein Geburtstag.
Wir  haben            spielt. Wir haben           lacht.
Wir haben           tanzt und           malt.
Wir haben im Garten            feiert. Geburtstagskuchen und  Würstchen waren toll!
Schreibe bitte! Deine Sabine.

Berlin, den16. Mai
ge
ge
ge
ge
ge
Sabines Geburtstag ist vorbei!
Und du? Wann hast du Geburtstag
?
im Winter
im Sommer
im Herbst
im Frühling
Tschüs!
Alles Gute!


title: Скачать презентацию или конспект Architecture of Spain

extracted_text:
Architecture of Spain

The main square in Valladolid. Valladolid city in XVI-XVII centuries. the capital of Spain. Now it is a large industrial city on the banks of the River Pisuerga

Plaza Mayor - the main attraction of the city of Salamanca.

Crystal Palace in the largest and most famous Retiro Park in Madrid

Cathedral of the Spanish city of Cadiz. Is one of the biggest in Spain, he is Baroque and Neoclassical

St. Mary's Cathedral dedicated to the Virgin Mary, patroness of Spain


title: Скачать презентацию или конспект Death Is a Lonely Business

extracted_text:
Death Is a Lonely Business
by Ray Bradbury
«Venice, California, in the old days had much to recommend it to people who liked to be sad. It had fog almost every night and along the shore the moaning of the oil well machinery and the slap of dark water in the canals and the hiss of sand against the windows of your house when the wind came up and sang among the open places and along the empty walks.»
«Insanity is relative. It depends on who has who locked in what cage.»
Death Is a Lonely Business is a mystery novel by Ray Bradbury published in 1985. The story, set in 1949, is about a series of murders that happen in Venice, California, then a declining seaside community in Los Angeles where Bradbury lived from 1942 to 1950. The main character and narrator (who never mentions his name) is a sensitive, modest writer, with a girlfriend studying in Mexico City. In the course of the story he meets Elmo Crumley, a detective who helps him solve the mystery behind all the semi-murders occurring among a series of eccentric characters in the forgotten town.
Plot introduction

According to the biography in the book, this was Ray Bradbury's first novel since the publication of Something Wicked This Way Comes (not counting the young adult novel The Halloween Tree). It evokes both the milieu and style of other mystery writers Raymond Chandler, Dashiell Hammett, James M. Cain, and Ross Macdonald, all of whom Bradbury names in the book's dedication, and James Crumley, after whom Bradbury named his detective. Yet the main character is undoubtedly Bradbury himself, portrayed in a period of his life just before his marriage and his success with The Martian Chronicles.

Two sequels followed: A Graveyard for Lunatics (1990), and Let's All Kill Constance (2003), advancing the writer's career to 1954 and 1960, respectively.
«His smile could open wrists.»
"Never look back. Eyes can kill. If you look at someone, and he sees that you want to be killed, he will follow you."
It is in this place, filled with loneliness, so scared of dying. It is in this place, as if created for the perfect scene detective novel and a murder occurs. That feeling is the book. Detective Bradbury - it's not a detective in the traditional sense, it is something more emotional, more human. It seems that the novel was written, not in order to lead us to the killer, but for that we have like Venice and the mood of the protagonist - a writer (apparently, the prototype of which was the author himself).
Sad characters wander through the pages of the novel - they're all so sad, lonely and unhappy:
* The old man found in the cell.
* Lady with canaries.
* Escaped hairdresser Cal.
* Formten with mild craziness in his eyes.
* Hopwood with the body and face of Apollo dictator
* Fatty Fanny, a lover of classical music
* Blind Negro Henry, who does not like to be touched
* Recluse actress Constance Rettig.
* Pietro, and feeds a collecting all living creatures in the area.
* Homeless Jimmy, who drowned in the bathtub.
* Sam - Mexican napivshiysya three sheets.
* Crumley stupid detective and clever  writer.

Murderer, of course, find, but still there is a feeling that is not the main thing. The main thing is that the characters find themselves.
«Do not mist it beats on my door, leaving bruises on her?»
“… And if heard somewhere in the distance a large grated red tram, turning to rain, and as the voice behind me muttering again, became the name of the book that says Crumley…"
Bradbury offers an amazing recipe to cope with loneliness, effective even at the chronic stage. Where loneliness - this is not the yoke and shackles, first of all, an opportunity to realize their dreams, desires, and do something for a long time and wanted to put off, to do what had not dared.

«- Everyone should have two or three classes - without hesitation I replied. - One case of as little as one life. I'd like a dozen lives and a dozen works.
- Beats right on target! The physician should dig ditches. Digger on duty once a week in kindergarten. Philosophers twice in ten days to wash dirty and greasy dishes. Mathematics let supervise classes in school gymnasiums. Poets for diversity let drive trucks. A police detectives ...
- ... Must raise their own gardens of paradise - I finished quietly.»
«Fear of death is akin to fear of loneliness - before the face of death every single, you can not die in the company, no help, no one closes the door of death, loneliness - the first step toward her.»
"To sum up the lives of some very simple - it's life is like banging doors slamming or cough resounded on a dark street.
You look out the window, and the street was empty. Whoever coughed, had disappeared.
There are people who survive to thirty to forty years, but they do nothing to attract attention, their lives go unnoticed, invisible, burning down quickly, like a candle. "
«It was raining hard now as the big red trolley bucketed across a midnight stretch of meadow-grass and the rain banged the windows, drenching away the sight of open fields. We sailed through Culver City without seeing the film studio and ran on, the great car heaving, the floorboard whining underfoot, the empty seats creaking, the train whistle screaming.
And a blast of terrible air from behind me as the unseen man cried,
“Death!”
The train whistle cut across his voice so he had to start over.
“Death”
Another whistle.
“Death,” said the voice behind me, “is a lonely business”.»


title: Скачать презентацию или конспект Healthy lifestyle

extracted_text:
Healthy lifestyle
Pupil 11 «B» class
Shelega Margarita
Nowadays our life is getting more and more tense. People constantly suffer from stress, noise and dust in big cities, diseases and instability.
Person should be strong and healthy in order to overcome all difficulties. There are several ways to do it.
Sport is very important in our life. It is popular among young and old people. The most healthy kinds of sports are swimming, running and cycling.
Healthy food is also a very important factor. Overeating causes many dangerous diseases. The daily menu should include meat, fruit and vegetables, milk product, which are rich in vitamins and proteins.
To be healthy, people should get rid of their bad habits. It's necessary to stop smoking and drinking.
Everyone should remember that cigarettes, alcohol and drugs destroy both body and brain. To be healthy we should avoid different bad habits that can affect our health. In my opinion, smoking and drinking too much alcohol, are the worst ones.

I think it is very important to be fit and healthy, and it is necessary to take care of your health. Only way to stay healthy and to keep fit is by going in for sports. Every person have to choose between healthy life style and numerous illnesses.


title: Скачать презентацию или конспект Tudor entertainment

extracted_text:
Tudor Entertainment
Theatre
Music
Sports
Executions
Theatre
Watching plays became very popular during the Tudor times. This popularity was helped by the rise of great playwrights such as William Shakespeare and Christopher Marlowe as well as the building of the Globe Theatre in London.
By 1595, 15,000 people a week were watching plays in London.
It was during Elizabeth's reign that the first real theatres were built in England. Before theatres were built actors travelled from town to town and performed in the streets or outside inns.
Theatre
The Globe Theatre was built on the River Thames. It was circular and had seats around the walls which cost two pence or three pence if you had a cushion.
Globe Theatre in London
Theatre
The seats around the wall enabled people to watch the play and kept them out of the worst of the weather. Most theatres had no roof.
The cheapest places were in the so-called pit. This was the area in front of the stage. People would pay about a penny to see the play and they stood for the duration of the play.
Tudor Music
Music played an important role in the lives of both the rich and poor people who lived during the Tudor period.
Henry VIII was very keen muscian and had a large collection of musical instruments which he played. He was said to have been a very talented musician who composed ballads and church music, although these have all been lost. When he died he left a collection of instruments that included:
5 Bagpipes78 Recorders 78 Flutes
Tudor MusicStringed instruments
HarpThis was smaller than the harp we know today with fewer strings.

CitoleThe Citole is the ancestor of our modern guitar. It had a fretted neck and wire strings which were plucked.
ViolThis fretted instrument is similar to the modern violin although it was playedsitting down with the instrument resting between the legs of the player.
Tudor Music
PsalteryPsalteries were wire-strung instruments mounted on a hollow wooden box. They were played sitting down with the instrument placed on the performer’s lap.
Hurdy GurdyThis is an unusual instrument which seems to have bits of both the violin and the piano. It was played by turning a small wheel with one hand while the other hand pressed down on a set of keys (a bit like a piano) to adjust their pitch. As the wheel turns, it rubs against the strings (like the bow on a violin), and this makes the strings vibrate.
RebecThis instrument was pear shaped and usually had just four strings. It was playedwith a bow.
Tudor Music
Flute
Tabor drum
Frame drums
Nakers
Bagpipe
Crumhorn
Tudor Sports
Real Tennis is the original game upon which today’s tennis game is based.

Henry VIII played the sport at Hampton Court
Palace.

Anne Boleyn was arrested whilst watching a game of real tennis at Hampton Court
Jousting is a game that
takes place between
two mounted knights.

The knights use a variety
of weapons including:
axes, lances, daggers
and swords.

The aim of the sport was to de-horse the opponent.
Tudor Sports
Some sports in the Tudor times were banned!
A law was passed in 1512 that banned ordinary people from a whole range of games including tennis, dice, cards, bowls and skittles. This was because the government wanted people to work more and play less.
Individual bears were chained to a post in a bear-ring. A group of dogs were then set on the bear. The dogs tried to kill the bear by biting its throat.
Both Henry VIII and Elizabeth enjoyed watching bear-baiting. A ring was even built in the grounds of Whitehall so that the Tudor monarchs could watch bear-baiting from the windows of the palace.
Bear-baiting
Execution
A public execution was an event not to be missed and people would queue through the night to get the best places. There was always a carnival atmosphere and pie sellers, ale merchants and producers of execution memorabilia did a good trade.

Methods of
This was a punishment that resulted in your head being chopped off! The heads were sometimes placed on spikes along London Bridge or other places.Beheading was considered less degrading than hanging, and it usually killed more quickly. Noblemen (rich) who committed crimes were more likely to be beheaded than hung.
Hanging from the gallows. A piece of rope was put around the neck making it hard for the person to breathe. The person would be hung from the rope until he/she had stopped breathing and was dead. People were hung for crimes such as stealing, treason, rebellion, riot or murder.
Execution
Execution
Whipping (flogging)Many towns had a whipping post. The victim was chained to the post, stripped to the waist and whipped.You could be whipped for stealing a loaf of bread!
The pillory (standing)The pillory was a T shaped block of wood with holes for the hands in the crossbar of the T. The person being punished would have to stand in the device in the middle of the market to be ridiculed by passersby.
Execution
The ducking stool (Punishment for women)Accused witches were dunked into a river, to see if they were innocent or guilty. If they floated, they were considered guilty and burnt at the stake. If they sank, they were innocent but died anyway, by drowning. Either way, they perished.

The Drunkard's CloakThis was a punishment for public drunkenness. The drunk was forced to don a barrel and wander through town while the villagers jeer at him. Holes were cut in the barrel for the person's hands and head, causing it to become like a heavy, awkward shirt.


title: Скачать презентацию или конспект How much do you know about London? Try this quiz and find out.

extracted_text:
London Quiz
How much do you know about London?
Try this quiz and find out.

Ведминская Анна Валериевна,
Учитель английского языка,
МБУ СОШ № 58, г. Тольятти.
1. Who gave London its first name?
A) the Egyptians

B) the Greeks

C) the Romans

2.Which river runs through London?
A) the Thames

B) the Severn

C) the Seine

3.Who said “When a man is tired of London, he is tired of life”?
a) Charles Dickens
b) William Shakespeare
c) Samuel Johnson
4.Who founded the Tower of London?
A) Charles I

B) William I

C) Henry VIII

5.How much of London did the Great Fire of London destroy in 1666?
A) a quarter of London

B) three quarters of London

C) the whole city

6. Which is the oldest part of London?
A) Westminster

B) the City

C) the West End

7. Who designed St Paul’s Cathedral?
A) Christopher Wren

B) Benjamin Hall

C) Francis Drake

8.Where are the British kings and kings crowned?
a) St Paul’s Cathedral

b) Westminster Abbey

c) the House of Lords

9.Which birds, according to legend, protect the Tower of London?
A) pigeons

B) ravens

C) swans

10.Which is the most  famous  shopping street in London?
A) Oxford Street

B) Downing  Street

C) Baker Street

11.What is a ‘double-decker’?
A) a bus

B) a lorry

C) a ship

12. Where can you make a speech in Hyde Park?
A) Poet’s Corner

B) Speaker’s Corner

C) Revolutionary Corner

13. What is ‘the Globe’ in London?
A) the largest department store in Europe

B) Cockney rhyming slang for ‘hope’

C) a Shakespearean theatre

Check your answers.
1. C
2. A
3. C
4. B
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. A
11. A
12. B
13. C
Список литературы
журнал: Speak Out – 6|2005
http://www.infozoom.ru/2008/10/02/10-populyarnyx-dostoprimechatelnostej-londona.html
http://ru.picscdn.com/domain/mediasosial.com/
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=235654571-05-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=258937865-13-72
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=209415608-03-72
http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=79411503-31-72
http://www.travelstay.com/regions/OxfordStreetHotelList.htm
http://www.london-traveltips.com/downing-street.htm
http://kuroshitsujirol.ucoz.com/forum/16-50-1
http://www.velvet.by/blog/stasa/2012-01-12/simvoly-stran
http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=429403659-40-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=448306552-53-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=292157573-02-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=338848596-34-72


title: Скачать презентацию или конспект Groot

extracted_text:
Groot
GROOT
Groot (Groot) is a comic book character by Marvel Comics. Was invented by Stan Lee, Jack Kirby, Dick Ayres, and first appeared in the series "Tales to Astonish" #13, November 1960. He is an extraterrestrial, tree-like humanoid with a high level of intelligence. Originally presented as the aggressor who seeks to capture people for experiments.He was later shown as a hero, and appeared in the comics series "Annihilation: Conquest" in 2006. In 2008 he joined the team the Guardians of the Galaxy.
The history of the publication.
first appeared in the series "Tales to Astonish" #13, November 1960. 16 years later appeared in the comic "the Incredible Hulk" #5 (November 1976), one of the monsters from the series "Tales to Astonish". 21 years later came the terrible dream Peter Parker in the comic of "The Sensational Spider-Man" (July 1997).In 2006, appears in a series of six editions of the "Roaring the team nick fury" and "Annihilation: Conquest" and limited series "Annihilation: Conquest — star-Lord". Later joins the team of Guardians of the Galaxy, followed by a series of comic books. Also appeared in the comic "the Thanos Imperative" and, together with rocket Raccoon in "the Destroyers".Together with other members of the team Guardians of the Galaxy appeared in the comic book series "the Avengers collection", created for fans of the film "the Avengers". Appeared in the series "Guardians of the Galaxy: Volume 3" as part of the restart of Marvel NOW!.
Fictional biography
Groot is an extraterrestrial monster who initially came to Earth and sought to capture humans for experimentation. But was destroyed by termites, which is used Leslie Evans. Hemo made a duplicate of Groot to fight the Hulk, but the Hulk destroyed the duplicate.Later unknown way he was captured by the organization H. I. E. L. D. and made a Roaring command to nick fury.Groot was a member of "Annihilation", and most likely he is the last of his race. He sacrificed himself so his team had time to leave to avoid a fight. But, he survived as a sprig of branch. He regenerated his body from twigs to its normal size, and participated in the assault on the Babel Spire. When the original plan of laying explosives in the Spire failed, Groot was forced to sprout inside the Spire, growing to colossal sizes and, thereby filling most of the building. The mantis was able to create juice which made Groot flammable, and again he sacrifices himself and helped the team to destroy the Babel Spire. Another twig kept rocket Raccoon, and joined the Guardians of the Galaxy, gave the point of praying Mantis that was able to regenerate Groot.Subsequently, Groot took part in all the missions the Guardians of the Galaxy, taking on the main threat. Played a crucial role in the War of kings between the race of the Shi'ar and the Kree, where at the end of the war, Black bolt detonated the bomb. The explosion created a hole. The first creature that came through the hole was a giant squid that attacked the city of the Inhumans. Groot...
Powers and abilities
Groot can absorb wood to regain their strength or grow in size. He can control trees, using them to attack others, he also refractory.Has a noble line of juice is the process of the elite Royal house, Groot has received the finest education from the most gifted of mentors. He is very smart and has a huge gripe quasirational peak-a-Boo design.Maximus said that when Groot says his only phrase "I am Groot!", it can mean anything. The Mature form of Groot's species is durable and heavy, it makes it acoustic bodies are rigid and inflexible. The people with whom he communicates, do not pay attention to the nuances of his speech.
Death Groot
Grood dies saving their friends

The resurrection of Groot
Groot after death is reborn in a mini Groot

Спасибо за внимание!!!!!


title: Скачать презентацию или конспект At, in, on

extracted_text:
Welcome everybody!!!

Theme: Prepositions of place.

on
in
at
Aims of the lesson:

1.To present the new theme to the pp
2.To give some information about the prepositions of place.
3.To do consolidating exercises
4.to develop the speaking,writing and listening skills.
Aids:Organizers,slidesand video.

a)’’In’’ study these examples:in a room(building,garden,
         park,town,country).

        in the water/in the sea/
         in a river.
         in a row/in a line/
           in a queue.

Examples:1)There is no-one in the room.
     2)The children are playing in the garden.
     3)When I go to the cinema, I prefer to sit  in the front row.
      Note that we say:
      (sit)in an armchair(but»on a chair»),
       in a photograph(picture,mirror),
             in the street, in the sky.

Ex :1) I met Tom in the street.(not ‘’on the street’’)

        2)Who is the woman in that pho-
        tograph?(not ‘’on that
                          photograph’’)

       3)There are many clouds in
        the sky.
b)’’At’’ study these examples:
            at the bus-stop/at the door/at
             the window.

          at the top(of the page)
             at the bottom(of the page)
                                                                                at         at the end of the street

   At the back
            at the front

Ex:1)Who is that man standing at
      the bus-stop?
    2)I couldn’t see very well,because
      I was standing at the back.
    3)Jack’s house is at the end of                    the street.

c)’’On’’ study these examples:
               on the ceiling
         on the wall
               on the floor

                   on a page
                                   on her
                                     finger

Ex:1)Don’t sit on the floor/on the grass.
      2)There is a dirty mark on the wall.
    3)Don’t sit on that chair. It’s broken.

          Note that we say:
       on the left/right/left-/right                    handside ,on the ground floor/
       on the first(second) floor.

Ex:1) In Britain we drive on the left.
         2)Our flat is on the second floor of
            the building.

         We use on with small islands:
         Ex : Tom spent his holidays on a
         small island off the coast of
          Scotland.

Translate the sentences usingin/at/on:
1.Напишите число на доске.
2.Ученики пишут предложение  в тетрадях.
3.Я увидела три тарелки на столе.
4.Мама стояла у окна.
5.Она готовит обед в кухне.
6.Внизу страницы написано моё имя.
7.Катя стоит у книжного шкафа.
            8.На стене висит красивая
                                                  картина.
Exercise: Put in/at/on
1.It can be dangerous when children play football…the street.
2.I can’t find Tom… this photograph.
3….the end of the street there is a path leading to the river.
4.You’ll find the sport results…back page of the newspaper.
5.Mr.Boyle’s office is…the first floor.
6.You should go and live…a small island … the middle of the ocean.
7.Put these flowers… the windowsill.
             8.There were two maps … the wall and
                some flowers… the windowsill.

In the sky

On the ground

In the glass

On a page

In the water

At the river

In the forest

At the top of stairs

    1)What are their names?
     -David and Paula.
   2)What is Paula and where is she from?
   -She is a student , she is from Italy.
   3) What is David and where is he from?
        -He is a journalist , from Barth.
   4)Where are they?
    -At the top of St.Paul Cathedral   in      the center of the city.(London)
5)What did they buy?
 -Italian and English newspapers,a book.
6)Where did they go?
   -To Tower Hill.
7)How did they go there?
  -By train.
8)Where did they eat?
  -In the café.

Thank you for attention!!!


title: Скачать презентацию или конспект Гепатит,Дифтерия,Туберкулёз

extracted_text:
Гепатит,Дифтерия ,Туберкулёз

Дифтерия
Дифтерия — инфекционное заболевание, вызываемое бактерией Corynebacterium diphtheriae (бацилла Лёффлера). Чаще всего поражает ротоглотку, но нередко затрагивает гортань, бронхи, кожу и другие органы. Инфекция передаётся воздушно-капельным путём от больного человека к здоровому. Возможен контактно-бытовой путь передачи, особенно в жарких странах, где часты кожные формы дифтерии. Тяжесть болезни обусловлена крайне ядовитым токсином, который выделяет дифтерийная палочка. Встречаются и доброкачественные формы, например дифтерия носа, которая протекает без выраженной интоксикации.

Для лечения используется противодифтерийная сыворотка (антитоксин), антибиотики малоэффективны.В некипяченой воде,в особенности в арычной,в воде хаузов и бассейнов,живёт множество бактерий.Поэтому нельзя пить сырую воду,мыть в ней овощи и фрукты.Для этой цели лучше использовать кипяченную или кяризную воду

Предотвратить дифтерию можно с помощью вакцинации. Используется вакцина АКДС, АДС и АДС-м, а также комбинированные аналоги. Вакцина не гарантирует полную защиту от развития дифтерии при встрече с возбудителем, но значительно уменьшает число тяжёлых форм болезни.
Туберкулёз
Туберкулез – одна из древнейших болезней человечества. Подтверждением этого являются археологические находки: туберкулезное поражение позвонков было найдено у египетских мумий. Греки называли это заболевание phtisis , что переводится как «истощение», «чахотка». От этого слова происходит и современное название науки, изучающей туберкулез – фтизиатрия; а специалисты, изучающие туберкулез, называются

Возбудителями туберкулеза являются микобактерии туберкулеза. Отличительной особенностью туберкулезной палочки является ее особая оболочка, которая помогает бактерии выжить в весьма суровых условиях окружающей среды, и в том числе противостоять основным противомикробным препаратам.

Кроме того, микобактерии туберкулеза чрезвычайно медленно размножаются, что несколько затрудняет диагностику.

В 2007 году показатель распространенности туберкулёза на 100 000 человек был самым высоким в странах Африки южнее Сахары, а также относительно высокой в Азии.
Плотность ежегодных выявлений новых случаев туберкулёза, 22 страны, что согласно ВОЗ составляет 80 % всех новых случаев заболевания туберкулёзом. 2007 год.
Заболеваемость туберкулезом в мире. Случаев на 100 тысяч жителей: > 300;   200—300;   100—200;   50—100;   < 50;   нет данных. Данные ВОЗ, 2006 год.[24]

Тяжесть заболевания туберкулезом в мире. В 2010 году почти треть населения была заражена микобактерией туберкулеза.
Гепатит А
Заражение происходит в основном через загрязненные продукты питания и воду. Играют роль непосредственный контакт с больным, а также пользование одной посудой и общим туалетом. Вирус может сохраняться на руках человека несколько часов, а на пище при комнатной температуре еще дольше.

Вирус также может передаваться через моллюсков, которые ранее обитали в воде, зараженной сточными водами или на фруктах или сырых овощах, загрязненных во время обработки.
Термическая обработка полностью убивает вирус гепатита А, но еда может загрязняться после приготовления. Вирус может распространяться среди людей из-за недостаточных навыков гигиены и тесного контакта в районах с плохими санитарными условиями и перенаселенностью.

Заболевание встречается часто во всех развивающихся странах, и достаточно редко в развитых, где навыки гигиены и вакцинация контролируют распространение заболевания.
Гепатит В
Гепатит В – это вирусное заболевание, которое приводит к преимущественному поражению печени.

Гепатит В является самой частой причиной заболеваний печени. В мире насчитывается около 350 млн. носителей вируса гепатита В, из которых 250 тыс. ежегодно умирают от заболеваний печени. В нашей стране ежегодно регистрируется 50 тыс. новых случаев заболевания и насчитывается 5 млн. хронических носителей.

Гепатит В опасен своими последствиями: он является одной из основных причин цирроза печени, и главной причиной печеночноклеточного рака печени.
Гепатит С
«Ласковый убийца» - таким страшным названием окрестили гепатит С врачи.

Гепатит С на самом деле «убивает» незаметно. Очень часто первыми проявлениями заболевания являются цирроз или рак печени. Частота развития цирроза печени у больных хроническим гепатитом С может достигать 50%.

Гепатит С получил наибольшую распространенность среди всех вирусных гепатитов. Вероятно, это связано именно с большим количеством бессимптомных больных, не подозревающих о своем заболевании. Кроме того, гепатит С является одной из самых частых причин всех хронических заболеваний печени. Число носителей вируса гепатита С в нашей стране согласно официальной статистике составляет около 5 млн. человек.


title: Скачать презентацию или конспект Формирование языковой компетенции

extracted_text:
Формирование языковой компетенции через организацию проектной деятельности
pptcloud.ru
Актуальность:
исходя из реальности школа должна готовить выпускника, у которого развиты способности к языковой коммуникации;
это предполагает овладение новыми языковыми единицами в соответствии с темами и сферами общения, навыками оперирования этими единицами, а также систематизацию языковых знаний, полученных в основной школе;
разработать  тематику    и технологию реализации проектов для групповой и индивидуальной форм работы
Цель:
Задачи:
изучение методической педагогической литературы, опыта работы учителей иностранного языка по исследуемой проблеме;

на основе анализа разработать тематику проектов и план работы по их реализации;

определить критерии диагностики языковой компетенции, провести диагностику;

определить результативность использования проектной методики по сравнению с традиционной для развития языковой компетенции.
Языковая компетенция:
овладение следующими языковыми знаниями и навыками (рецептивными и продуктивными);
графика и орфография;
произносительная сторона речи;
лексическая сторона речи;
грамматическая сторона речи;
(Информационный бюллетень стр.13.европейский стандарт)

Проектная деятельность:
Проект –это совокупность определенных действий, документов, текстов, замысел для создания реального объекта, предмета, создание теоретического продукта.
Это всегда творческая деятельность.
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся.
Умение самостоятельно конструировать свои знания.
Развитие критического мышления.
(Е.С.Полат.)
Метод проектов:
Метод проектов является составной частью обучения английскому языку как на начальном этапе, так и при дальнейшем совершенствовании владения им.
Наиболее полно отражает два принципа коммуникативного подхода к обучению иностранному языку - мотивацию к учению и личный интерес.
Виды проектов:
Индивидуальная форма:
Сообщение
Групповая работа:
Репортаж
Конференция
Ролевая игра

Тематика проектов:
Кузовлев В.П. 10класс.

1.Путешествие.Город,который я хотел бы посетить.
      2. Кино.
3.Музыка.
4.Страны изучаемого языка.

Клементьева Т.Б и Д.Шеннон. 8 класс.

1.Дом.Квартира.
     2.Спорт в моей жизни.
3.Рождество в Великобритании и России.
4.Школа и любимые занятия.

Кузовлев В.П. 11 класс.

1. Выбор профессии.
2. Проблемы молодежи.
3. Защита окружающей среды.
4.Средства массовой информации.

Учащиеся предпочитают групповую работу.

Работа над проектом:

1 этап- организационный.

2 этап - поисковый и исследовательский.

3 этап - языковая работа.
4 этап - предъявление проекта.


title: Скачать презентацию или конспект Английская еда

extracted_text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ по английскому языкуна тему:«ENGLISH MEALS»

Структура презентации:

Данная презентация состоит из 17 слайдов;
Тема «Английская еда» очень интересна детям любого возраста;
Презентацию можно использовать на уроках, а также во время внеурочной деятельности.
The English usually have 4 meals a day: breakfast, lunch, tea (5 o'clock), and dinner. Breakfast can be a full 'English breakfast' of corn flakes with milk and sugar, or bacon and eggs, toast and marmalade, tea or coffee.

At midday everything is stopped for lunch.The English like what they call 'good plain food'. Usually they like steak, roast beef, Yorkshire pudding, and fish and chips.
Afternoon tea is taken at about 5 o'clock, but it can hardly be called a meal. It is a cup of tea and a cake or biscuits.

At the weekends afternoon tea is a special occasion. Friends and visitors are often invited to have a chat over a cup of tea.
Dinner is the most substantial meal of the whole day. It is usually eaten at 7 o'clock. The first course may be soup (though the English don't like it very much.
The main course will often be fish or meat, perhaps the traditional roast beef of old England, and a lot of vegetables.
The next course will be something sweet and often baked, such as a fruit pie.
Last of all there may be cheese, often with biscuits.
The Sunday Roast Dinner

	Sunday lunch traditionally consists of roast meat, (cooked in the oven for about two hours), two different kinds of vegetables and potatoes with a Yorkshire pudding, beef, lamb or pork; chicken is also popular.

On Christmas Day a roast turkey is traditionally cooked for dinner. It is usually followed by Christmas pudding.
Использованные источники
-	Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А. Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Устный экзамен. Топики. Экзаменационные вопросы.-М.:ГЛОССА-ПРЕСС,2—4-206с.
-	Изображение1 английского завтрака –http://www.greatbritishchefs.com/getmedia/e96afe85-afa1-47dc-b1d3-cbc6bcb5776e/mt-Pinhead-oat-porridge-website-featured/?width=420&height=270&ext=.jpg
-	Изображение 2 английского завтрака- http://static.guim.co.uk/sys-images/Admin/BkFill/Default_image_group/2012/1/10/1326222463862/full-english-breakfast-no-007.jpg

-	Изображение 1 английского ланча-
	http://www.essentially-england.com/images/roast_beef_and_yorkshire_pudding2.jpg
-	Изображение 2 ланча
	http://www.essentially-england.com/images/fish_and_chips_smaller.jpg
-	Изображение – English afternoon tea-
	http://theteaconnection.com/wp-content/uploads/2012/09/An-English-Tea-1024x768.jpg
-	Изображение - English afternoon tea at weekends –
	https://40.media.tumblr.com/3c04161c8ebe2e5d3a8f734a86f83570/tumblr_msxzawSjqM1sgweluo1_r1_500.png

-	Изображение-Обед, первое блюдо-
	http://www.pakladies.com/wp-content/uploads/2012/01/How-to-Make-Vegetable-Corn-Soup.jpg
-	Изображение- Обед, основное блюдо-рыба-
	http://www.jaunted.com/files/6193/FishnChips.jpg
-	Изображение-Обед, основное блюдо –мясо-
	http://www.ifoodyou.com/wp-content/uploads/2012/07/meat-and-potato-pie.jpg
-	Изображение –Пирог-
	http://www.topssrilanka.com/home_article_images/news/303984198_34a28a4d8f.jpg

-	Изображение- Сладости-
	http://i1.wp.com/www.josiahcatering.com/wp-content/uploads/2014/04/Jammie_Dodgers_1334131194.jpg
-	Изображение- Сыр-
	http://cheeseatleadenhall.co.uk/wp-content/uploads/2010/11/0216880.jpg
-	Изображение-Печенье-
	http://www.tattydevine.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/Biscuits-d.jpg

-	Изображение-Индейка-
	http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2012/12/18/1355846626451/TRADITIONAL-CHRISTMAS-FOO-008.jpg

-	Изображение- Воскресный обед-
	http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2011/09/19/article-2039192-03AB23CE000005DC-798_468x366.jpg

-	Изображение- Пудинг-
	http://www.divinechocolate.com/uk/sites/default/files/img/recipes/Divine-Christmas-Pudding-Hilary-Moore.jpg


title: Скачать презентацию или конспект ИНТЕРДОМ "Осенние каникулы"

extracted_text:
Так проходили
 осенние каникулы
в наших 6 классах
Наши классные ребята в автошколе 6 и 2 классы
Наши прогулки ….в каникулы
Наш поход в музей промышленности им Бурылина


title: Скачать презентацию или конспект HISTORY OF PSYCHOLOGY

extracted_text:
HISTORY OF PSYCHOLOGY
Science about the soul: with what all began?
Psychology in the Antiquity
Today, psychology is largely defined as "the study of behavior and mental processes". Philosophical interest in the mind and behavior dates back to the ancient civilizations of Egypt, Greece, China and India.
Egypt
Many cultures throughout history have speculated on the nature of the mind, soul, spirit, etc. For instance, in Ancient Egypt, the Edwin Smith Papyrus contains an early description of the brain, and some speculations on its functions (though in a medical/surgical context). Though other medical documents of ancient times were full of incantations and applications meant to turn away disease-causing demons and other superstition, the Edwin Smith Papyrus gives remedies to almost 50 conditions and only 1 contains incantations to ward off evil. It has been praised as being similar to what is today considered common knowledge, but must be recognized as having originated in a very different context.
Greece
Ancient Greek philosophers, from Thales (fl. 550 bc) through even to the Roman period, developed an elaborate theory of what they termed the psuchẽ (from which the first half of "psychology" is derived), as well as other "psychological" terms – nous, thumos, logistikon, etc.[1] The most influential of these are the accounts of Plato (especially in the Republic),[2] Pythagoras and of Aristotle (esp. Peri Psyches, better known under its Latin title, De Anima).[3] Hellenistic philosophers (viz., the Stoics and Epicurians) diverged from the Classical Greek tradition in several important ways, especially in their concern with questions of the physiological basis of the mind.[4] The Roman physician Galen addressed these issues most elaborately and influentially of all. The Greek tradition influenced some Christian and Islamic thought on the topic.

Asia
In Asia, China had a long history of administering tests of ability as part of its education system. In the 6th century AD, Lin Xie carried out an early experiment, in which he asked people to draw a square with one hand and at the same time draw a circle with the other (ostensibly to test people's vulnerability to distraction). Some have claimed that this is the first psychology experiment, and, therefore, the beginnings of psychology as an experimental science.
India, too, had an elaborate theory of "the self" in its Vedanta philosophical writings.
Abu Zayd al-Balkhi
He was among the first, in this tradition, to discuss disorders related to both the body and the mind, arguing that "if the nafs [psyche] gets sick, the body may also find no joy in life and may eventually develop a physical illness." Al-Balkhi recognized that the body and the soul can be healthy or sick, or "balanced or imbalanced." He wrote that imbalance of the body can result in fever, headaches and other bodily illnesses, while imbalance of the soul can result in anger, anxiety, sadness and other nafs-related symptoms. He recognized two types of what we now call depression: one caused by known reasons such as loss or failure, which can be treated psychologically; and the other caused by unknown reasons possibly caused by physiological reasons, which can be treated through physical medicine.
Beginnings of Western psychology
Many of the Ancients' writings would have been lost had it not been for the efforts of the Christian, Jewish and Persian translators in the House of Wisdom, the House of Knowledge, and other such institutions, whose glosses and commentaries were later translated into Latin in the 12th century. However, it is not clear how these sources first came to be used during the Renaissance, and their influence on what would later emerge as the discipline of psychology is a topic of scholarly debates.


title: Скачать презентацию или конспект Немецкие антонимы. Тренажёры по немецкому языку

extracted_text:
Антонимы
Кликай на правильных словах
Собери картинку
groß

klein
grün
hoch
blau

schwarz
lang
weiß
lustig
kurz
Vater

Mutter
Bruder
Opa
Freund
er

sie
wir
du
ich
neu

klein
alle
alt
wir
Haus
Baum
Wald
Onkel

Tante
kurz

lang
hoch
neu
alt
rechts

schön
links
hoch
lustig
traurig

warm

schön
kalt


title: Скачать презентацию или конспект Pablo Picasso

extracted_text:
Pablo Picasso
Підготувала
Учениця 10-А класу
Безнощенко Валентина
Pablo Ruiz y Picasso, known as Pablo Picasso  was a Spanish painter, sculptor, printmaker, ceramicist, and stage designer who spent most of his adult life in France.
Among his most famous works are the proto-Cubist Les Demoiselles d'Avignon (1907), and Guernica (1937), a portrayal of the German bombing of Guernica during the Spanish Civil War.
Les Demoiselles d'Avignon
Guernica


title: Скачать презентацию или конспект Два иностранных языка

extracted_text:
«Изучение двух иностранных языков как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся в рамках реализации ФГОС»
Тема доклада:
pptcloud.ru
План доклада:
Образовательная политика России в современных условиях.
Модернизация языкового школьного образования.
Изучение двух иностранных языков как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся.
Коммуникативная мотивация на примере изучения китайского языка.
Учебно-методический комплекс по китайскому языку, разработка ФГОС по китайскому языку.
Перспективы развития лингвистических школ.

План доклада:
Образовательная политика России в современных условиях отражает:
Общенациональные интересы в сфере образования и общие тенденции мирового  развития, которые определяют существенные изменения в системе образования
Расширение масштабов межкультурного взаимодействия и приобретение важности факторов коммуникабельности и толерантности
Развитие сотрудничества в рамках международного сообщества и формирования современного мышления у молодого поколения
Общенародный интерес, соотнесенный как с процессом становления гражданского общества, так и с необходимостью повышения качества образования

Образовательная политика России в современных условиях отражает:
Образовательная политика России в современных условиях отражает:
Научно-технический прогресс, дающий новые возможности, виды и формы обучения, главным условием эффективности которых является взаимопонимание, диалог культур, терпимость и уважение к культуре партнеров по коммуникации
Модернизация языкового школьного образования предполагает:
Высокую степень владения языковой формой на всех уровнях языка и речи
Подготовку школьников к реальному межкультурному взаимодействию с представителями других культур во всех сферах жизни
Практику межкультурной коммуникации
Изучение двух иностранных языков как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся
Современные тенденции развития мирового сообщества во всех сферах человеческой деятельности (бизнес, экономика, образование)
Возможность повышения своего статуса на рынке труда
Возможность свободных путешествий без помощи в переводе иностранных языков
Изучение двух иностранных языков как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся
Развитие памяти, мышления, воображения и общих речевых способностей
Развитие личных особенностей ребёнка через культурную деятельность при изучении языка
Возможность владения функциями изучаемого языка (коммуникативной, справочной, обобщающей, саморегулирующей)
Мотивация как главное условие успешного изучения иностранных языков
	Наша школа, учитывая высокие требования учащихся по иностранным языкам, разработала программу развития на период с 2011 по 2015 годы, в которой главными задачами обозначены:
Мотивация как главное условие успешного изучения иностранных языков
Разработка и внедрение конкретных механизмов успешной реализации внедрения ФГОС, способствующих обеспечению качественного образования
Формирование успешной личности через овладение ключевыми компетенциями
Создание воспитательного пространства с основными базовыми национальными ценностями
Разработка и внедрение психолого-педагогических методических аспектов обучения иностранным языкам
Мотивация как главное условие успешного изучения иностранных языков
Организация процесса преподавания китайского и испанского языков как второго изучаемого иностранного языков
Обсуждение концепции создания современной лингвистической школы на Педагогическом совете
Проведение родительских собраний с целью обсуждения возможностей изучения 2-х иностранных языков
Организация процесса преподавания китайского и испанского языков как второго изучаемого иностранного языков
Заключение договоров о сотрудничестве и методическом обеспечении с ведущими ВУЗами страны (Благовещенский Государственный Педагогический университет, Московский Государственный Лингвистический университет)
Организация процесса преподавания китайского и испанского языков как второго изучаемого иностранного языков
Формирование учебного плана на основе школьного компонента преподавания второго иностранного языка по выбору учащихся во 2, 5 классах
Введение первого иностранного языка в 1-ом классе за счет внеурочной деятельности
На данный момент в школе изучают:
Китайский язык – 64 человека
Испанский язык – 52 человека

В России (по данным 2008-2009 гг):
Китайский язык – 26000 школьников и студентов
Испанский язык – 123000 школьников и студентов

Организация процесса преподавания китайского и испанского языков как второго изучаемого иностранного языков
Преимущество изучения китайского языка:
Язык служит одним из 6 официальных языков ООН
Двухсторонние взаимовыгодные отношения между Россией и Китаем
Выгодный рынок труда, специалисты с Китайским языком играют важную роль в развитии страны
Цель изучения китайского языка:
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции
Способности и готовность осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями языка
Развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, письме)
Компоненты содержания обучения китайскому языку:
Предметное содержание речи
Коммуникативные умения названных видов речевой деятельности
Языковые знания и навыки
Соцкультурные знания и навыки
Проблемы при реализации проекта по изучению китайского языка в школах:
Отсутствие общей образовательной программы изучения китайского языка в школе, одобренной Министерства образования РФ
Отсутствие учебной литературы российского издательства
Отсутствие ФГОС китайского языка
Перспективы развития лингвистических школ в России:
Социально-экономическая и политическая ситуация в обществе
Социальный заказ по отношению к подготовке граждан иностранным языкам
Общественная потребность специалистов, знающих несколько иностранных языков
Потребность профессиональных, личных, культурных и научных контактов с носителями иностранного языка
Реальные шансы занять в обществе престижные, социальные, а также материальные положения
Решение актуальных задач обучения иностранных языков в неразрывном единстве с миром и культурой народов
Перспективы развития лингвистических школ в России:
Презентацию и доклад подготовила
	Директор Ильинской СОШ №26 МО Раменского района,
Садкова Надежда Николаевна

Контактный телефон: 8-496-46-2-13-05

						Ноябрь 2012 г.


title: Скачать презентацию или конспект Забавный английский с Микки Маусом

extracted_text:
Конкурс презентаций «Интерактивная мозаика»Pedsovet.su
Забавный английский с Микки МаусомАвтор: Решетняк Юлия Сергеевна, ученица 11 класса «Б» Место учебы: МАОУ лицей № 3 г.Кропоткин

Go with...
Go with...

What is the  colour?

                                                                     ORANGE

                                                                       BLUE

                                                                       RED

                                                                       YELLOW

Go with...
Go with...

Be tested!

What is it?
Butterfly

Flower
Mother
Sun

What is it?
Teapot

Mug
Plate
Spoon

What is it?
Buttons
Flowers
Pencils
Cards

What is it?
Paints
The handle
Pen
Album

Go with...
Go with...

Put the right numbers!

Ten

Forty six

Seventy five

Twenty eight

Go with...
Go with...

We have good friends. Everybody knowes and likes them. They have come to us from fairy tales. You know them too. Guess who they are.

I have a friend. Не is a small boy. Не can read, write and count, but not well. He can run and jump and play. He cannot draw and he cannot swim...

Who is he?

Узнать ответ

I have a friend. Не is a big fat boy. He cannot read and write, but he can run, sing, dance and play. He can fly!

Who is he?

Узнать ответ

I have a friend. He is not a boy. He is not a girl. He is green. He can swim. He cannot jump and he cannot fly.

Who is he?

Узнать ответ

Go with...
Go with...

Good-bye!
список источников основного содержания (тексты, схемы и т.д.).
Источниками не пользовалась
список источников иллюстраций.

http://subscribe.ru/group/prakticheskaya-psihologiya/95648/
http://www.03present.ru/product.php?id_parent=175&id_catalog=130&page=2
http://www.a-suvenir.ru/16.html?start=84
http://www.hayalevi.com/_wpd3-1280x800.asp?tip=1&resim=1365
http://smolensk-02.semaclub.ru/raspisanie.php
http://archive.diary.ru/~elanorr/?comments&postid=24969039&htm&uid=&rss_signature=&
http://entertainment.webshots.com/photo/2147536860101075419wCCOXH
http://www.krfr.ru/publications/589/
http://abcnews.go.com/Health/HeartHealth/wireStory?id=11002711
http://foto.crazys.info/1265064080-desyatsamyxpoleznyxproduktov.html
http://snabin.ru/shop/farfor-keramika/farfor-collage/tarelka-melkaya-8-200mm-collage/
http://www.uralweb.ru/albums/foto.php?f=97a5b65a0b7f6199f24a737ee8476f7b
http://www.sz.aif.ru/hitech/article/1806
http://www.tvoyrebenok.ru/minni-mouse.shtml
http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=92383&st=230
http://www.9months.ru/forum/viewtopic.php?p=901549
http://www.vector.tver.ru/clipart_disney_donald_page_3.htm
http://www.disney-clipart.com/Valentines-Day/Minnie-Valentines-Day2.php
http://www.boscarol.com/blog/?p=3731
http://img.sunhome.ru/UsersGallery/Cards/151/trumb/trumb_18211231.jpg
http://www.tvoyrebenok.ru/raskraska-multfilm-8.shtml
http://wiki.iteach.ru/images/c/cf/Post-112482-1251023887.png
http://www.harbor.ru/im/100707-.jpg
http://www.profilethai.com/download/original/Mickey-Mouse-and-Friends-Wallpaper-disney-6603910-1024-768.jpg


title: Скачать презентацию или конспект Почему британцы назвали свой флаг Union Jack

extracted_text:
Why do British people call their flag the Union Jack

«Terrible» words
Served as the basis for – послужил основой
Merchant ships – торговые корабли
Jack - the sea bayonet for the military flag
"Jack" по-английски — носовой флаг корабля или судна
4. A proposal to place a flag – предложение поместить флаг
5. The adoption of the Act of Union – принятие флага об Унии
6. Merged – объединило

The Union between England and Scotland and served as the basis for the new flag of the two allied States
The first time the flag was used only at sea, both military and merchant ships of both countries
Since 1634 it was decided to use it only on military vessels as a Jack.
The adoption of the Act of Union in 1707 merged the two kingdoms into a single Kingdom of great Britain and the Union Jack became the flag of the new state
.
Now in Wales comes a proposal to place a flag with a red dragon
Thank you for the time given to me!


title: Скачать презентацию или конспект Clothes for free time

extracted_text:
Project«Clothes for free time activities»
Made by: Valova Yulya
Form: 6 «А»
Grammar School
Syktyvkar
Teacher: Pavlova Lyubov Valeryanovna
Syktyvkar, 2008
Clothes
Clothes are an important part in our life because people look first, then listen. Clothes can tell us  a lot about a person.
Forefathers
Even ancient people paid much attention to their clothes. Nowadays to buy clothes is easy but our forefathers, who lived in the eighth century couldn’t buy clothes, they sewed it. They had only one costume for a holiday and one costume for everyday life.
Fashion
Now we haven’t got problems with buying clothes. In many shops there are  lots of clothes and fashion has become an important part in our life, too. Every season Houses of Fashion give people there collections of clothes.
Clothes for free time activities
«Clothes for free time activities» is a good topic to discuss, because we can wear such kind of clothes everywhere. We  wear clothes for free time activities when we go to the  cinema, to the  library, to   museums,  shops, when we  walk or visit friends…
Clothes for free time activities
Clothes for free activities  are jeans, trousers, shorts, skirts, dresses, shirts, T-shirts, jumpers, sweaters, trainers, shoes, boots…
People like clothes for free time activities. These clothes are more comfortable, quite beautiful and more useful than any other clothes because we can wear them everyday and everywhere.
TaskTick the correct statement


title: Скачать презентацию или конспект Викторина«Знаешь ли ты страну изучаемого языка?“

extracted_text:
Викторина«Знаешь ли ты страну изучаемого языка?“
План:
Приветствие.
I тур - Разминка.
II тур - Пословицы.
III тур - Города.
IV тур - Страноведческая викторина.
V тур - Достопримечательности.
VI тур - Лексическая викторина.
VII тур - Сокращенные имена.
Подведение итогов.
II тур - Пословицы.Сопоставьте английские пословицы с русскими

1.  A good name is better than riches.
2.  He will never set the Thames on fire.
3.  Make hay while the sun shines.
4.  Live and learn.
5.  An hour in the morning is worth two in the evening.

A. Куй железо пока горячо.
Б. Добрая слава лучше богатства.
B. Век живи, век учись.
Г. Утро вечера мудренее.
Д. Он пороха не выдумает.
Ответы
1.  A good name is better than riches.
- Б. Добрая слава лучше богатства.
2.  He will never set the Thames on fire.
- Д. Он пороха не выдумает.
3.  Make hay while the sun shines.
- A. Куй железо пока горячо.
4.  Live and learn.
- B. Век живи, век учись.
5.  An hour in the morning is worth two in the evening.
-  Г. Утро вечера мудренее.
III тур - Города.
Составьте города.
Ответы
IV тур – Страноведческая викторина
Who discovered America?
	A.  Christopher Columbus
	B.  George Washington
	С.  The pilgrims
Who was the first president
	of the USA?
	A.  Abraham Lincoln
	B.  George Washington
	C.  Franklin

3.   What is the national symbol
      of America?
	A.  The rose
	B.  The bald eagle
	C.  The shamrock

4.   Which is the USA capital?
	A.  New York city
	B.  Los Angeles
	C.  Washington
5.   Where is the Statue of Liberty?
A. New York
B.  Massachusetts
С. California
6.  The American flag has:
	A.  13 stripes
	B.  30 stripes
	C.  50 stripes
7.   When do Americans celebrate Independence Day?
	A.  July, 4
	B.  December, 25
	C.  February, 14

8.  How many states are there in America?
	A.  50
	B.  52
	С.  25
9.   The Statue of Liberty was
       a gift from:
	A.  Italy
	B.  England
	C.  France
10. Which kind of sport is
      a typical American invention?
	A. Tennis.
	B. Baseball.
	C. Golf.
11. Where did Beatles come from?
	A. Bristol.
	B. Manchester.
	C. Liverpool.

12. What is the name of
       the present British Queen?
	A.  Elizabeth I.
	B.  Mary.
	C.  Elizabeth II.
13. What is the “Union Jack”
	A.  The national flag of the UK.
	B.  Trade union organization.
	C.  Monument.
14. Who is the Prime Minister of Great Britain at present?
	A. David Cameron.
	B. Margaret Thatcher.
	C. Prince Charles.

15. What is the song the Scottish people sing at the parties?
	A. “Jingle Bells”.
	B. “Should Auld Acquaintance be forgot”.
	C. “Greensleeves”.
16. Where is the national Shakespeare Theatre?
	A. In London.
	B. In Birmingham.
	C. In Stratford-upon-Avon.
V тур - Достопримечательности.
VI тур Лексическая викторина
VII тур Сокращенные имена
1.  Elizabeth                   a.       Mike
2. Thomas                      b.       Bobby
3.  William                       с.       Pat
4. Susan                         d.      Tony
5.  Michael                      e.       Sue
6.  Robert                        f.        Pam
7.  Patric or Patricia        g.       Bill
8.  Anthony                     h.       Tom
9.  Pamela                       i.        Liz
Ответы
1.  Elizabeth                   i.        Liz
2. Thomas                      h.       Tom
3.  William                      g.       Bill
4. Susan                        e.       Sue
5.  Michael                     a.       Mike
6.  Robert                       b.       Bobby
7.  Patric or Patricia       с.       Pat
8.  Anthony                    d.      Tony
9.  Pamela                     f.        Pam


title: Скачать презентацию или конспект History about ghosts

extracted_text:
History about ghosts
landysheva Nastia 6»а»
School rescue
The family moves to the hometown after death of mother . Children, the sister and the brother, Джон and Мэри, have to  attend very unusual new school in which their mother studied earlier.Establishment consists of two buildings: old and new. Children teach in new while in old, according to legends, dozen of ghosts live. It seemed – hearings, but  children managed to checked on own skin the truthfulness of stories about ghosts.At the first day of studying the brother and the sister came into the old building of school suddenly the headless biker was carried by; in a them refresh meat room the spirit of the girl; was watching at the children and then the huge evil tried to kill children.
		 Children saw the diary with writings  about the ghosts living in the grown decrepit building. It has methods of their exorcism from school students. One thought wondered that someone was engaged in the similar strikes at school. Even more frightening appears that writings belonged to mother. How she was involved in all the events?
They lived in this house

Old school
New school


title: Скачать презентацию или конспект Health and Body Care

extracted_text:
Одного Мудреца спросили:
«Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?»
Вот что ответил мудрец: «Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым.
Здоровый нищий счастливее больного короля»
Health and Body Care.Здоровый Образ Жизни.
Тема урока:
дидактические: обобщить знания обучающихся по изученному материалу;
воспитательные: воспитывать такие черты характера, как взаимопомощь и сотрудничество,
позитивное отношение к своему здоровью и здоровью других людей
развивающие: совершенствовать произносительные навыки, умения применять лексику по теме
  “Health and Body Care”, развивать логическое мышление, умения       обобщать, сравнивать;
   развитие навыков самостоятельной работы и работы в команде.
Цели урока:

The greatest wealth is health.
1 задание: Match the words with their meanings.
2 задание: викторина.
3 задание: What we should and shouldn’t do to be healthy? Divide the word combinations in 2 columns.
get up early and go to bed early
 smoke
 eat too much or too littlewash your hands before you eat         take regular exerciseswatch TV too long               eat healthy foodtake too much medicinekeep to a diet  spend much time outdoorsdrink alcohol work on your computer too long
4 задание: Ромашка.
The greatest wealth is health.
An apple a day keeps the doctor away.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise
Good health is above wealth.
Happiness is nothing more than good health and a bad memory.
5 задание: вспомнить пословицы.
Награждение команд
 «Удостоверениями здорового человека»
Подведение итогов:
Рефлексия:


title: Скачать презентацию или конспект Различия в произношении Британского и Американского вариантов английского языка

extracted_text:
Паспорт     исследовательского            проекта
П.Новый Уоян 2010г.
Название проекта

Различия в произношении Британского и Американского вариантов английского языка
Цели проекта
Определить различия в произношении в Американском и Британском вариантах английского языка
Составить учебное пособие по данной теме для учащихся 9-11 классов
Авторы проекта
Храпов Антон – ученик 11 класса
Бугаков Александр –ученик 11 класса
Филидов Алексей –ученик 10 класса
Подгорная Надежда – ученица 11 класса

Куратор проекта
Кривосудова Анна Борисовна, учитель английского языка Новоуоянской средней школы №36, педагогический стаж – 33 года, Заслуженный учитель Республики Бурятия, Отличник народного просвещения

Тип проекта
исследовательский
практико-ориентированный
культурологический (лингвистический)
групповой
монопредметный
продолжительный
в рамках школы
Образовательная область
филология
Учебный предмет
Английский  язык
Обоснование проекта
 В последние годы в мире все большее распространение получает Американский вариант английского языка. Школьники  все чаще сталкиваются именно с Американским английским  на телевидении, в кино, в Интернете на видеосайтах, в электронных играх, в общении со своими зарубежными друзьями, в поездках за границу.  А так как существует много различий в произношении, ребята испытывают значительные затруднения в понимании американского варианта. В большинстве английских словарей   нет американского

варианта произношения слов, дана только транскрипция Британского варианта. Поэтому возникла идея исследовать данную проблему, собрать материал по данной теме, систематизировать его, вывести закономерности и на основе полученного продукта создать учебное пособие для школьников и учителей английского языка.

Методы, использованные в работе над проектом
Поиск информации
Анализ собранной информации
Сравнение произношения слов в   AmE и в BrE
Систематизация найденных закономерностей
Классификация  изученного материала
Формулирование правил

Форма представления проекта
Презентация
Образовательные и культурно-просветительские учреждения, на базе которых выполнялся проект:
База  школы
Источники информации
Словари издательства PONS
Справочники
Энциклопедии Wikipedia
 Интернет http://www.voanews.com/specialenglish/index.cfm
Словарь исследователя

Транскрипция - формализованная запись звукового состава (произношения) слов Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).

Этапы проведения проекта
1.1. Выбор темы и ее конкретизация
1.2. Определение цели, формулирование задач.
1.3. Формирование проектных группы, распределение   обязанностей.
1.4. Выдача письменных рекомендаций, выработка
требований, сроки, график, консультации
1.5. Утверждение тематики проекта и индивидуальных планов участников группы.
1.6. Установление процедур и критериев оценки проекта и формы его представления.
1.1. Выбор темы и ее

1. Подготовительный этап
2.1. Определение источников информации.
2.2. Планирование способов сбора и анализа информации.
2.3. Подготовка к исследованию и его планирование.
2.4. Проведение исследования. Сбор и систематизация материалов   в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций.
2.5. Организационно-консультационные занятия. Промежуточные отчеты учащихся, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.
2. Поисково-исследовательский этап
3.1. Предзащита проекта.
3.2. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.
3.3. Подготовка к публичной защите проекта:
3.3.1. определение даты и места защиты;
3.3.2. определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиа поддержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.);
3.3.3. стендовая информация о проекте.
3. Трансляционно-оформительский этап
4.1. Публичная защита проекта.
4.2. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы
4. Заключительный этап
Различия в произношениив Британском и Американском вариантаханглийского языка

Справочник для учащихся 8-11 классов
Звук r вокализуется после гласных в  AmE
Дифтонг [əu] в BrE произносится в AmE [ou]
Гласная a перед ss, st, sk, nf в BrE произносится [a], а в AmE [æ]
Дифтонги в этих словах  в  AmE заменяются на одиночный звук
В этих словах   ударение падает на разные слоги
Приставка en- в AmE читается [en-], а в BrE [in-]
В BrE мы произносим [o]  в AmE [a:]
В АЕ в четвертом типе слога вместо звука [a] читаем [r]
В дифтонгах с [r] в AmE [r] читаем не как [a], а как [r]
В словах с буквосочетаниями  -aw au- эти буквосочетания читаются  в BrE как [o] в AmE  [a]
Звук [] в последнем неударном слоге перед -ion или ia в американском английском часто произносится как [з]
Звук [ju:] часто становится [u:] в AmE
Буква s в AmE перед [u:] и [ju:] может произносится как [] или [з]:
Одна из наиболее типичных особенностей американского английского — переход [ɔ] в [ʌ], то есть, cop произносится так же, как cup
В BrE безударная i в многосложных словах произносится [i], в AmE [e]
Эти слова, начинающиеся с per- читаются в АЕ, как и в ВrЕ без [r].В этих словах per- является приставкой, кроме словa perhaps
Эти слова, начинающиеся с per- читаются в АmЕ с [r].В этих словах per- не является приставкой.
В BrE буквосочетание wa- произносится [wo], а в AmE [wa]
Звук [ju] часто становится [u:] в AmE
В этих словах корневая гласная в BrE произносится   [Λ], а в  AmE [з:]
В этих словах корневая гласная в BrE произносится   [ύ], а в  AmE [u:]
В американском английском t и d перед [ju] и [ju:] могут произносится как [tз] [dз]
Глубокий краткий в BrE  [o] и передний долгий в AmE [o:]
Другие случаи
Другие случаи
Другие случаи
Другие случаи


title: Скачать презентацию или конспект Australia

extracted_text:
http://pptforschool.ru
AUSTRALIA

Australia-a country located in the southern hemisphere, including the world's smallest continent, the island of Tasmania and the other much smaller islands in the Indian Ocean and the Pacific Ocean.
Australia Flag
CLIMATE
Most of the territory of Australia is located in a tropical continental climate zone, dry or very dry.

Location of Australia in the southern hemisphere determines the distribution of the different seasons of the year than in the northern hemisphere. January is the warmest month of the year, while July has the lowest average temperatures.
Australian population
THE AUSTRALIAN ABORIGINES
Aborigines are the first and orginal inhabitants of Australia.
They have lived here for over 40.000 years.
When the first white settlers arrived in the 18th century and stole their land, many Aborigines died, fighting to protect it. Today only about 100.000 survive.
THE ULURU ROCK
Uluru, also known as Ayers Rock, is a large sandstone rock formation  in central Australia.
It is a sacred importance to the Aborigens.
Animals in Australia
Animals in Australia - are fundamentally different from the fauna from other parts of the world. Many Australian animals are not found anywhere else. 83% of mammals, 89%reptiles, 90% fish and 93% of amphibians living in Australia does not occur in other parts of the world.
Mammals

For example:
Monotremes
Marsupials
Echinda burningwell
Tasdevil large

Kangaroo
Koala
Platypus

In Australia and surrounding territories there are more than 800 species of birds.
Emoe
The most popular birds

Humming-bird
Parrot

Great Barrier Reef - the world's largest coral reef, located off the coast of Australia. It is the largest single structure on earth created by living organisms, visible even from space.
GREAT BARRIER REEF
TOWNS
Canberra - the capital of Australia, is located IN the Australian Alps OVER Molonglo River just 320 km from Sydney and 480 km from Melbourne.
Crest of Canberra
SYDNEY
Sydney is the largest and most famous city in Australia. Sydney is located on Australia's south-east coast of the Tasman Sea.
The most well-known attractions include the Sydney Opera House and the Sydney Harbour Bridge.
MELBOURNE
The metropolis is located on the large natural bay known as Port Phillip, with the city centre positioned at the estuary of the Yarra River.
Today, it is a centre for the art, commerce, education, entertainment, sport and tourism. It is the birthplace of cultural institutions such as Australian film Australian television, Australian football.
Some images about Australia
Tour d ’Australie
Pinnacles - Western Australia
Mc Laren Vale - South Australia
Les 12 Apôtres - Victoria
12 Apôtres et Razorback - Victoria
Les 12 Apôtres - Victoria
Fougères arborescentes - Victoria
Fairy Cove - Victoria
Hopetoun falls - Victoria
Chutes Beauchamp - Victoria
Melbourne - Victoria
Dove Lake - Tasmania
Cradle Mountains - Tasmanie
Côte de Tasmanie
Maria Island - Tasmanie
Sydney - New South Wales
Toits de l ’Opéra de Sydney
Opéra de Sydney et Harbour Bridge
Sydney Tower
Harbour Bridge
Coffs Harbour - New South Wales
Brisbane - Queensland
Noosa Heads - Queensland
Grande Barrière de corail - Queensland
Heart Reef - Grande Barrière de corail - Queensland
Port Douglas - Queensland
Rainbow lorikeet
Uluru - Northern Territory
Les Olgas - Northern territory
Diable cornu - Northern Territory
Spinifex - végétation de l ’Outback
Devil ’s Marble - Northern Territory
Jim Jim Falls - Kakadu NP - Northern Territory
Fin
THANKS FOR WATCHING!


title: Скачать презентацию или конспект Правила чтения английских гласных

extracted_text:
Правила чтения английских гласных
Конкурс презентаций
Pedsovet.su
Ахвледиани Ольга
 Георгиевна
МОУ СОШ №15
Учитель английского языка
I квалификационная категория
Г. Оренбург
Содержание
Песня про алфавит
Понятие об открытом и закрытом слоге
Буква Аа
Буква Ee
Буква Ii и Yy
Буква Oo
Буква Uu
Закрепление

Привет!
Меня зовут- Читайка. Хочешь научиться читать по- английски?
Тогда я тебе помогу
Для начала вспомним
 английский алфавит-
 споем песню

А теперь отправляемся в путь.
Знакомиться ближе с английскими гласными. Ведь именно они вызывают особую трудность в чтении английских слов. Зато если с ними подружиться, то читать будет легко и интересно!
Прежде чем отправиться в гости- познакомимся с главным секретом английских гласных

Правила чтения английских гласных зависит оттого, в каком слоге они стоят
Слоги

Открытый слог
Закрытый слог
Слог,
заканчивается
на гласную
Слог,
заканчивается
на согласную

Aa

[ei]
[æ]
cake
cat

В гостях у буквы Аа

cat

		late            name
			lake    make
				game
				plane

Открытый слог

Закрытый слог

         tram             plan
		        can       stand
				     map

Выберите слово
 и щелкните по нему,
 в котором буква Аа,
читается как [ei]
tram
stand
can
plane

Если хочешь повторить
- жми сюда

Ee

[i:]
[e]
be
pet

В гостях у буквы Ee
Открытый слог
    he                me
		she         be
		we

Закрытый слог
    get                   ten
	egg         let
	fell

Выберите слово
 и щелкните по нему,
 в котором буква Ee,
читается как [e]
bee
we
Pete
pen
Если хочешь повторить
- жми сюда

I i

[ai]
[i]
like
pig

В гостях у буквы
I i и Yy

Yy

[ai]
[i]
fly
gym
Открытый слог
         time            five
              my       type
		          fine     dive
			        mine

Закрытый слог
	   it                           fit
              system
		ill                    Tim
			milk        lip
				  film
Распределитеслова на 2 группы
milk
like
fly
system

Закр.
Откр.
Если хочешь повторить
- жми сюда

Oo

[ou:]
[o]
home
dog

В гостях у буквы Oo
Открытый слог
   home                  stone
		  hope	         nose
			       note

Закрытый слог
    not                     stop
		  clock         shop
				  fond

Настало  время выполнить задание
Push me
(жми сюда)!

Если хочешь повторить
- жми сюда

Uu

[i:]
[e]
be
pet

В гостях у буквы Uu
Открытый слог

     tune                   pupil
		  student      human
				   use

Закрытый слог
   fun                     under
		uncle         supper
				butter

Распределитеслова на 2 группы
cup
tube
cube
run

Закр.
Откр.

Если хочешь повторить
- жми сюда

А теперь выполним задание
А вот еще одна песня про алфавит,
 но сначала назовите буквы

Push me
Жми сюда
Список источников основного содержания
Л. Л. Лыкова Обучение английскому языку дошкольников и младших школьников / Play and Learn English
Флеш- ролики-http://translate.google.ru/translate?hl=ru&langpair=en|ru&u=http://ebookee.org/Littlefox-Flash-Phonics-Games_982335.html
Список источников иллюстраций
http://www.liveinternet.ru/users/1131329/quotes/- картинка леса
http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=kartina&n=1- второй слайд- фон
http://lyxsoft.net/download/%F1%EA%E0%F7%E0%F2%FC%2B%EC%E5%EB%EE%E4%E8%E8%2B%F8%F3%EC%2B%EB%E5%F1%E0%2B%EF%E5%ED%E8%E5%2B%EF%F2%E8%F6.html- домик буквы Oo
http://planeta.rambler.ru/users/galina18322/42911569.html- домик буквы Aa
http://www.liveinternet.ru/community/3225298/post118211679/-lдомик буквы Ее
http://www.liveinternet.ru/users/2919411/rubric/1356120/page3.html- домик буквы Uu
http://cool-pictures.ucoz.ru/photo/fehntezi/skazochnyj_domik_na_prirode/49-0-6287- домик буквы Ii
http://eugen-gen.livejournal.com/tag/art- домик буквы Уу
http://www.freegrafica.ru/photoshop/vin/23102-prekrasnyj-fon-dlya-detskoj-vinetki-nasekomye.html- фон для слайдов
http://www.youtube.com/watch?v=AWki61UhbTw- песня про алфавит
http://soft-best.ws/tsk/dl/%E0%ED%E8%EC%E8%F0%EE%E2%E0%ED%ED%FB%E9%2B%E0%EB%F4%E0%E2%E8%F2%2B%E0%ED%E- алфавит
http://www.liveinternet.ru/community/4091266/post150425405/- корзинки
http://miranimashek.com/index/0-90- анимированный алфавит
http://www.nesenenko.narod.ru/ENGLISH.html- алвфвит


title: Скачать презентацию или конспект Why do people like travelling?

extracted_text:
Why do people like travelling?
Made by: Faizullin Fail
Teacher: Boyko Olga Nikolaevna
Level: Pre-intermediate

              The aim of my work is:

to learn what people think about travelling

to lean more about tourism

to tell about my visit to Italy

The plan
Introduction
What transport do people use for travelling
Do people like travelling?
Conclusion
Literature

Introduction
     Everyone needs to have a rest. They can go swimming, go out, ride a bike or a bicycle but the most popular rest for Russian people is traveling. Everybody can choose whatever country they want to visit. It is useful to spend your holidays somewhere because you learn new information about this place.
You can travel
    By car
     by ship
  by plane
by train
Do people like traveling?
Results of the survey
      30 people took part in it
                    Yes
           No
-- many interesting places
-- useful
-- meet new friends
-- lakes, rivers
-- expensive
-- little age
-- inclement weather
Results!

  So, most people like traveling. It is very interesting to travel, to learn another language and have a rest.
Italy

The flag of Italy
National Emblem
A religious interpretation is that the green represents hope, the white represents faith and the red represents charity.
The emblem comprises a white five-pointed star, with a fine red border, superimposed upon a five-spoked cogwheel, standing between an olive branch to the dexter side and an oak branch to the sinister side; the green branches are in turn bound together by a red ribbon bearing the inscription REPVBBLICA ITALIANA in white capital letters.
Conclusion
All people must have a rest in holidays. They mustn’t only work and work every day. If you have a rest you don’t only relax, but lean many new things for yourself.
And you can meet new friends, listen to music and feel good.
Thank you for your attention