title: Скачать презентацию или конспект my scotland

extracted_text:
Традиции и обычаи Шотландского государства.
Презентацию подготовила: Папава Анна, ученица 6 класса
Шотландский народ.
Шотландцы - это один из тех народов, которые рьяно чтят свои традиции.
Традиции Шотландцев.
Август и сентябрь являлись основными месяцами уборки зерновых на Британских островах. Тяжёлая, многочасовая работа почти не оставляла времени для отдыха. Всё благополучие семьи во многом зависело от того, насколько быстро удавалось собрать и заложить в хранилище хлеб до наступления дождливых осенних дней. Поэтому в эти месяцы особенно следили за приметами, предсказывающими погоду во время жатвы. Так, считалось, что сухой и тёплый август не принесёт вреда урожаю.
У гэлов Шотландии, жителей Хайленда и прилегающих к Шотландии островов, большим годовым праздником был день св. Михаила – 29 сентября.

В Шотландии начало осени считали с Михайлова дня (29 сентября) . Среди шотландцев была распространена поговорка -” Лето есть до дня св. Михаила” .
Символ Шотландии.
Каждая страна Великобритании имеет свой символ: у Англии - роза, у Уэльса - нарцисс, у Северной Ирландии - клевер, а у Шотландии - чертополох.
Как же такое неприглядное растение стало государственным символом страны? - Как и всё в Великобритании, этот факт имеет глубокие исторические корни.

В далеком прошлом свободолюбивые племена шотландцев боролись за свою независимость с иноземными захватчиками. Ночью лагерь остановился на ночлег. Этим решили воспользоваться враги. А чтобы нападение было бесшумным, они разулись. Тишину ночи взорвал дикий крик вражеских войск.

Оказалось, что лагерь шотландцев был со всех сторон окружен зарослями чертополоха! Колючки этого растения прервали атаку неприятеля без единой жертвы со стороны шотландцев.

С того времени чертополох стал символом этой страны.
Обычаи.
Каждый народ любит свои обычаи и очень высоко их ценит. Недаром существует пословица: “Уважай себя сам, и тебя будут уважать другие! “. Её можно истолковать и шире, применив к целому народу.
Обычай: Сражение цветов.
Говоря о цветах, нельзя не вспомнить и такой обычай в Шотландии, как “Сражение Цветов”. Это празднество проводиться в Сант Хеллере и называется Augusta Carnival. Проводиться большой парад цветов: ими украшают машины и вся эта процессия движется по городу. За лучшую демонстрацию цветов даются призы. Зрители и участники шоу бросают друг в друга цветами и, таким образом, карнавал всегда заканчивается “боем цветов” .
Килт.
Килт — предмет мужской национальной шотландской одежды, традиционная одежда горцев Шотландии. Килт представляет собой кусок ткани, обёрнутый вокруг талии, (собранный складками) сзади и закреплённый с помощью 2-3 пряжек и ремешков; обычно килт носится вместе со специальной сумочкой для мелких вещей, называемой спорран. Килт ведет свою историю от «большого пледа» и по сути представляет собой его нижнюю часть. Исторически большой плед был достаточно длинным и широким, чтобы его можно было закинуть на плечо или укрыться под ним в плохую погоду.
Спасибо за внимание.


title: Скачать презентацию или конспект отчет цми

extracted_text:
Саран қаласы әкімдігінің
«Саран қаласының жастар бастамашылдығы орталығы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение
«Центр молодежных инициатив города Сарани»
акимата  города  Сарани
2
3
4

244
5
6

7

Молодежные организации

Молодежное общественное объединение «Жастар дауысы»
Республиканская общественная организация «Единая детско-юношеская организация
«Жас Ұлан»
Молодежное крыло партии
«Нұр Отан» - «Жас Отан»
Дворовые клубы
Патриотические клубы
12
Динамика уровня преступности
 среди несовершеннолетних

13
Патриотическое и военно-патриотическое воспитание
14
Патриотическое и военно-патриотическое воспитание
15
Пропаганда здорового образа жизни
Информационно-пропагандистская деятельность
16
Войсковая часть 44803
17
2-ой дивизион в/ч 44803 поселка Актас
18
СОШ № 6
19
Саранский технический колледж
20
Профилактика религиозного экстремизма и терроризма
21
22
Информация о проведенных имиджевых мероприятиях, направленных на реализацию государственной молодежной политики.
23
Публикации в СМИ
24
Публикации в СМИ
25
Финансирование Центра молодежных инициатив города Сарани, направленное на реализацию государственной молодежной политики на 2014 год
26
Реализация широкомасштабной кампании «Ардағым – Ардагерім!»
27
Реализация широкомасштабной кампании «Ардағым – Ардагерім!»
28
Реализация движения
«Жасыл Ел»
29
Анализ деятельности Советов по делам молодежи при акиме городов и районов
30
План работы
городского Совета по делам молодежи
на 2014 год

31
32
33
Проект плана мероприятий
КГУ "Центр молодежных инициатив города Сарани" акимата города Сарани
по реализации государственного заказа в целях поддержки молодежной политики на 2015 год
34
35
36
Назарларыңызға рахмет!
37


title: Скачать презентацию или конспект Англоязычные страны

extracted_text:
The second largest country in the world

There are people of many nationalities

There are two official languages: French and English
The capital of the country is Ottawa
CANADA
It’s one of the most powerful and advanced countries in the world
This country has the third largest population in the world.
English is the official language, but there are some differences ( a film – a movie, a postman – a mailman, the underground – the subway).
The second important language is Spanish.
The capital of the country is Washington, DC
New York is the financial and cultural centre of the country.
The USA


title: Скачать презентацию или конспект Primary colours

extracted_text:
Lexical  test
Начать тест
Author Maria Pognirebko
Результат теста
Верно: 20
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 0 мин. 52 сек.
ещё
исправить
to shake

трясти
повреждать

Выбери правильный перевод слова:
причинять боль
Причинить боль

hurt
damage

Выбери правильный перевод слова:
disaster
исследовать
to explore
to launch
Выбери правильный перевод слова:
исследователь
a researcher
exploration
Выбери правильный перевод слова:
запускать
to launch
hurricane
Выбери правильный перевод слова:
землетрясение
earthquake
hurricane
Выбери правильный перевод слова:
наводнение
flood
blood
Выбери правильный перевод слова:
ужасная катастрофа
a terrible disaster
a nature disaster
Выбери правильный перевод слова:
вулкан
a volcano
a volcan
Выбери правильный перевод слова:
hurricane
ураган
засуха
Выбери правильный перевод слова:
засуха
drought
flood
hurricane
Translate please:
область катастрофы
a disaster area
a disaster arena
an area disaster

Translate please:
the Milky Way
 млечный путь
молочный путь
Translate please:
 катастрофический

disastrous
disastrus
dizastrous
Translate please:
звезда
star
superstar
Translate please:
Земля
the Earth
Earth
Translate please:
луна

the Moon
Moon
Translate please:
Translate please:
Солнце
the Sun
Sun
Translate please:
дистанция (расстояние)
distance
distanse
Translate please:
океан
ocean

osean


title: Скачать презентацию или конспект ИНТЕРДОМ День оздоровительного бега

extracted_text:
В воскресенье  с  10 до 13 часов проходил «День оздоровительного бега»

Мероприятиебыло организовано Сколобановым  Е.Н. – тренером Интердома
На бег также пришли родственники и друзья наших ребят.
Огромные слова благодарности  воспитателям, которые вышли со своими детьми на старт – Матвиевская О.Е, Сучкова В.Е, Кувшинова А.Н, Градина Т.А,  Андрианова Т.А, Марова С.Г,  Лобова Т.А,  Черешнева В.И,  Вострякова В.А.
Особенно необходимо поблагодарить педагогов, кто специально пришёл в этот день на работу и пробежал со своими ребятами дистанцию – Опарина С.В, Гущина И.В, Буслаева Т.И, Михайлина Е.Ю, Чикаренко Н.В, Тихомирова И.В, Киселёва А.А, Кочеткова Т.Е, Петухова С.Н, Шикина О.В, Тимофеева Е.Е.
Мы за здоровый образ жизни!


title: Скачать презентацию или конспект Vincent Willem van Gogh

extracted_text:
Vincent Willem van Gogh
Vincent Willem van Gogh was born in Groot-Zundert village in the province of Brabant in the south of the Netherlands. As a child, Vincent was serious, silent and thoughtful. He attended the Zundert village school from 1860. In July 1869, his uncle Cent helped him obtain a position with the art dealer Goupil & Cie in The Hague. After his training, in June 1873, Goupil transferred him to London, where he lodged at 87 Hackford Road, Brixton, and worked at Messrs.
On 27 July 1890, aged 37, Van Gogh is believed to have shot himself in the chest with a revolver.

The Potato Eaters, 1885
Skull of a Skeleton with Burning Cigarette, 1885–1886

Montmartre hill, 1886
The Blooming Plumtree, 1887
Bouquet of flowers in a blue vase, summer 1887
A pair of shoes, 1887
Vase with Twelve Sunflowers, August 1888
Van Gogh's Chair, 1888
Harvesting in La Crau, with Montmajour in the background, 1888
Night Cafe at Arles, 1888
Vase with oleanders and books,   August 1888
Three white cottage in Sainte-Marie, in June 1888
Starry Night over the Rhone, September 1888
The Old Mill, 1888
Nightlights. Saint-Remy, 1889

Cypresses, 1889
Wheatfield with Cypresses,          June 1889
Vase with Fifteen Sunflowers, January 1889

Mulberry tree, 1889
Olive trees on the background Alpillya, 1889
The Church at Auvers, June 1890
View on Vessenot near Auvers,         May 1890
Still life with red poppies and daisies, June 1890
Irises, May 1890
A flock of crows over grain field, 1890


title: Скачать презентацию или конспект English for you

extracted_text:
«Английский для тебя»(курс английского языка с применением ИКТ)
Агашина
Клавдия Васильевна
учитель Кикеринской СОШ
pptcloud.ru
ENGLISH  FOR YOU
Form 6
Может ли компьютер заменить учителя?
Твои школьные учебники

Что ты научишься делать и узнаешь
Выучишь много новых слов
Научишься применять правила грамматики
Научишься работать на ПК в режиме обучающих программ

Слова и выражения по темам
числительные
цвета
покупки
время
части тела
страны
продукты
город
транспорт
даты
Грамматика станет твоим другом
Артикль
Множественное число
Предлоги

Ты научишься правильно строить предложение
Ты убедишься насколько интересным и захватывающим может быть обучение языку.Помогут тебе в этом обучающие программы компании
EuroTalk
Все слова и выражения озвучены носителями языка
Ты сможешь совершенствовать своё произношение

Узнать насколько хорошо ты усвоил материал тебе помогут:
Викторины
Задания
Игры
Игровые упражнения
				Ты можешь выбрать
				уровень сложности
При выполнении заданий программа оценивает твой результат и предоставляет отчёт

You are welcome!
GOOD  LUCK!


title: Скачать презентацию или конспект OUR HAPPY ENGLISH

extracted_text:
Презентация на тему:OUR HAPPY ENGLISH

English is the best of subjects!
Children study day and night.
Our teachers make the wonder—
Make the pupils smart and bright!
Our teacher in the class
Is loving, kind and clever!
Little boys and little girls
Study English better!
I am writing English letters
With my little pen.
Don’t you ask me what’s the matter?
I am the gentleman!
English is needed all over the world.
That is the fact, not a wonder.
Teacher’s instructions are better than gold.
Gentlemen, see you in London!
Dear, dear teachers,
We love you very much!
You should know, if needed,
We will keep in touch!

It was kind of you to listen
All we said above.
Let us send you our kisses….
Wish you luck and love!!!


title: Скачать презентацию или конспект Languages

extracted_text:
Theme:
“Countries, Nationalities and Language ”
pptcloud.ru
  Song Hello!
Hello! Bonjoir!  Buenos Dias!
Good afternoon! Guten Tag! Goedemiddag!
Ciao! Alo! Добрий день!

  Спілкування з Містером Бобом
Ukraine
Ukrainian
Ukrainian
Australia
Australian
English
Russia
Russian
Russian
Poland
Polish
Polish
USA
American
English
Great Britain
British
English
Canada
Canadian
English
French
France
French
French
Germany
German
German
 On the board  you see all  flags.
 Your task is to write nationalities according to the flags.


Скачать презентацию или конспект Умножение на 2


title: Скачать презентацию или конспект The works of Claude Monet

extracted_text:
The works of Claude Monet
Impessionism
Impression, Sunrise
       Madame Monet in a
         Japanese kimono

  Mouth of the
 Seine at Honfleur
   Women in a Garden
   Woman in a
       Garden
  Jardin à Sainte-Adresse
          In the
      Garden
  The rose arches,
          Giverny
  Water Lilies and
     the Japanese
         bridge

          Water Lilies
Claude Monet
                         1840 - 1926
The End


title: Скачать презентацию или конспект Ивахненко А.М. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ЦВЕТОВЫМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ. 2010

extracted_text:
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙС ЦВЕТОВЫМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ
Цель работы – выявить лингвокультурологическую специфику устойчивых словосочетаний с цветовыми прилагательными и ее отражение  в языке современной английской и русской электронной прессы.
    Для достижения указанной цели потребовалось решить следующие задачи:
1. Выделить устойчивые словосочетания с прилагательными цвета в публицистической речи на русском и английском   языках.
2. Проанализировать системы значений цветовых прилагательных в русском и английском языках.
3. Классифицировать устойчивые сочетания по признаку прямой – вторичной номинации прилагательного.
4. Выявить структурно-семантические и стилистические трансформации устойчивых словосочетаний с цветовым прилагательным в языке русских и английских электронных СМИ.
5. Установить сходства и различия русских и английских устойчивых словосочетаний с прилагательными цвета.
белый снег, white flour (белая мука).
белая голова, white matter (белое вещество мозга).
 белая береза, White Ensign (Знамя Британского флота и Британских яхтовых соединений, красный крест на белом фоне с английским флагом в верхнем углу по вертикали).
 белый лебедь – черный лебедь, белое духовенство – черное духовенство, white blood cells (белые клетки крови) – red blood cells (красные клетки крови).
белая бумага, white flour (белая мука).
белый гриб, white coal (энергия, заключенная в водных ресурсах рек).

Заимствования: синий луч (blu-ray), синяя или голубая фишка (blue chip), фиолетовая корова
Трансформации:

На семантическом уровне:

обычное голубое топливо;
a Blue Moon;
is feeling a bit Blue.

Структурно-семантические:

вбил клин между французскими «зелеными» и «голубыми»;
от синего прошлого к светлому настоящему;
«Один – «серый», другой – «белый»…»;
если  попробовать восстановить ее как серый поток целесообразности социально-экономических изменений, то получится тоска зеленая;
пришел на заседание в элегантном бледно-голубом костюме, как будто хотел выделиться на общем серо-черном суконном однообразии коллег;
вбил клин между французскими «зелеными» и «голубыми»;
сине-фиолетовая чемпионка;
печать фиолетовой серости.

Blue Peter, сине-фиолетовая чемпионка.

 blue chip – синяя или голубая фишка.

«синее прошлое», «is feeling a bit Blue».


title: Скачать презентацию или конспект The life of William Shakespeare

extracted_text:
The life of William Shakespeare
April 23, 1564
Stratford-upon-Avon
Gilbert Shakespeare’s signature witnessing a deed dated 5 March 1610.
School
A classroom. Shakespeare set in the left corner near the shelves.

The back facade and playing ground.
School
William Shakespeare and his wife Anne Hathaway.
Children
Susanna Shakespeare
Judith Quiney
Model of the old theater where Shakespeare worked.
Theater "Globe"; engraving.
Henry Risley, Count of Southampton;  1590.
A blazon with a motto of family  “Non Sanz Droict ” – “ Not without a right”.
Five extant signatures of Shakespeare.
Stratford-upon-Avon
Statue in Central Park, New York, by John Quincy Adams Ward, 1872.
The monument in Stratford-upon-Avon, designed by Lord Ronald Gower.
William Parker Ordway's statue in Chicago.
Bust of Shakespeare on the National Theatre building, Hviezdoslav Square, Bratislava.
Coade stone statue of Shakespeare at Bonaly Tower, Edinburgh.
Memorial in Southwark Cathedral, London.
Thank you for your kind attention!


title: Скачать презентацию или конспект Kaleidoscope

extracted_text:
Kaleidoscope
pptcloud.ru
History
      Sir David Brewster began work leading towards invention of the kaleidoscope in 1815 when he was conducting experiments on light polarization. His initial design was a tube with pairs of mirrors at one end, pairs of translucent disks at the other, and beads between the two. Initially intended as a scientific tool, the kaleidoscope was later copied as a toy. Brewster later believed he would make money from this popular invention; however, a fault in his patent application allowed others to copy his invention.
     Initially intended as a scientific tool, the kaleidoscope was later copied as a toy. Brewster later believed he would make money from this popular invention; however, a fault in his patent application allowed others to copy his invention.
A Kaleidoscope operates on the principle of multiple reflection, where several mirrors are together.
Modern kaleidoscopes are made of brass tubes, stained glass, wood, steel, gourds or almost any material an artist can use.
      The part containing objects to be viewed is called the 'object chamber' or 'object cell'.
Object cells may contain almost any material.
Sometimes the object cell is filled with a liquid so the items float and move through the object cell in response to a slight movement from the viewer.
Kinds of kaleidoscopes
A pentagonal dodecahedron
A hexahedron (cube)
A true sphere
A tetrahedron
An icosahedron
A spiky icosahedron
A torus
The next kaleidoscope is named "Saturn's Ring."
Another cube
Industry
Most kaleidoscopes are mass-produced from inexpensive materials, and intended as children's toys. At the other extreme are handmade pieces that display fine craftsmanship.
Craft galleries often carry a few kaleidoscopes, while other enterprises specialize in them, carrying dozens of different types from different artists and craftspeople.
Понравилась презентация? Скажи спасибо! Рада помочь! http://vk.com/kfurman


title: Скачать презентацию или конспект Что за овощ?

extracted_text:
Игра «Угадай овощ»
Играть

Этот овощ выращивали в Древней Греции, Египте, Индии. Издавна верили, что – это не только лекарственное растение, но и кладезь магических свойств.
Римские легионеры должны были обязательно употреблять его в пищу, так как, согласно поверьям, еда с большим количеством  этого овоща придает храбрость, энергию и силу.
Его изображения найдены на стенах пирамид древнеегипетских фараонов. Это растение упоминается в клинописи древних шумеров и в Библии.
Руси когда-то говорили: «… помогает от семи недуг».

Убрать
Далее
Это культурное растение, выращивают с древних времен. Еще за 2000 лет до нашей эры она была известна древним грекам и римлянам.
По немецким средневековым сказаниям, этот овощ считался любимым лакомством гномов — маленьких волшебных лесных человечков. Бытовало такое поверье: если вечером отнесешь в лес миску с пареной …, то утром вместо этого найдешь слиток чистого золота.
Содержащийся в овоще витамин А способствует росту, и делает его особенно полезной детям.

Убрать
Далее
Данная культура была привезена в Европу не по причине вкусовых качеств, а в связи с красивыми цветами. Право выращивания принадлежало высшей знати. В Россию овощ попал из Голландии. Считается, что сам Петр I, посетивший эту страну в конце XVII века, послал первый мешок клубней на родину. Но главная заслуга в популяризации корнеплода в стране принадлежит Екатерине Великой. По ее распоряжению ученые составили подробнейшие инструкции по выращиванию данного овоща, их употреблению в пищу и на корм скоту и хранению.

 Убрать
Далее
Изначально этот овощ появился в Латинской Америке. Древние ацтеки называли их «томатль», позже французы перевели его на французский «tomate». Из Испании томаты попали во Францию и Италию. Итальянцы нарекли его «золотым яблоком», а темпераментные французы назвали плоды - «яблоком любви» за их ярко-красную окраску и форму, напоминающую сердце.

Убрать
далее
Молодцы!!!


title: Скачать презентацию или конспект australia. Австралия

extracted_text:
Australia

When did first people appear in Australia?
The first people appear in Australia 42-48 thousand years ago. These were the ancestors of Australian Aborigines, who moved here from the modern South-East Asia.
What is the landscape like?
The Australian landscape isn’t boring at all, because in this great flat land there are many wonderful places.
What parts of Australian do people live in?
Australian people live in the cities of the east coast.
When did Europeans first learn about Australia?
The first European, who learn about Australia – is Capitan James Cook visited Australia in 1770.
What is the area of Australia?
Australia is the biggest island in the world and its smallest continent.
What is special about Australia?
The local wildlife, clear sky and unusual constellation.
Are there any mountains in  Australia?
Australia's mountains are located along the east and west coast.
Thank you for your attention^^


title: Скачать презентацию или конспект English words

extracted_text:
Words

Words
Words
pptcloud.ru
Translate into Russian
1) I'm having a good time
2) Have a great time
3) Go for a run
4) Go for a picnic
5) Go sightseeing
6) Go skiing
7) Go and see a film
8) Go and see a friend
9) Go to a wedding
10) Go to a disco
11) I had a terrible time
12) I had a bad time
13) Go for a walk
14) Go for a meel in a restaurant
15) Go shopping
16) go swimming
17) Go and watch a match
18) Go and buy something
19) Go to a party
20) Go to a meeting
Translate into English
1) Пойти на встречу
2) Идти на вечеринку
3) Пойти что-нибудь купить
4) Посмотреть матч
5) Плавать
6) Ходить по магазинам
7) Поесть в ресторане
8) Прогуляться
9) Я плохо провёл время
10) Я ужасно провёл время
11) Я хорошо провожу время
12) Счастливо!
13) Пробежаться
14) Съездить на пикник
15) Осматривать достопримечательности
16) Кататься на лыжах
17) Посмотреть фильм
18) Сходить к другу
19) Идти на свадьбу
20) Пойти на дискотеку

a) Поесть в ресторане
b) Я хорошо провожу время
c) Съездить на пикник
d) Прогуляться
e) Я ужасно провёл время
f) Плавать
g) Ходить по магазинам
h) Пойти на дискотеку
i) Осматривать достопримечательности
j) Посмотреть фильм
1) Go for a walk
2) Go swimming
3) I'm having a good time
4) Go to a disco
5) Go and see a film
6) Go sightseeing
7) I had a terrible time
8) Go shopping
9) Go for a picnic
10 ) Go for a meel in a restaurant

Match the expressions to others with similar meanings

11) Желаю хорошо провести время
12) Пробежаться
13) Кататься на лыжах
14) Посмотреть матч
15) Сходить к другу
16) Пойти на встречу
17) Идти на вечеринку
18) Пойти что-нибудь купить
19) Идти на свадьбу
20) Я плохо провёл время
a) Go to a wedding
b) Have a great time!
c) Go and see a friend
d) Go skiing
e) I had a bad time
f) Go to a party
g) Go and watch a match
h) Go and buy something
i) Go to a meeting
j) Go for a run

1) FALSE — watch
2) FALSE — disco
3) TRUE
4) TRUE
5) FALSE — sightseeing
6) FALSE — friend
7) TRUE
8) FALSE — terrible
9) TRUE
10) FALSE — meal

1) Go and wotch a match
2) Go to a disko
3) Go shopping
4) Go for a picnic
5) Go sightseeng
6) Go and see a frend
7) Go to a party
8)I had a terible time
9) Go skiing
10) Go for a meel in a restaurant
Is it True or False?

That is all!


title: Скачать презентацию или конспект ARCHITECTURAL WONDERS OF THE WORLD

extracted_text:
ARCHITECTURAL WONDERS OF THE WORLD
ARCHITECTURAL WONDERS OF THE WORLD
CHRIST THE REDEEMER
Christ the Redeemer is a statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. It is 39.6 metres tall, weighs 700 tons and stands on top of a mountain overlooking the city. A symbol of Christianity, the statue has become an icon of Rio and Brazil.
 MACHU PICCHU
Machu Picchu is an Inca city high in the Andes Mountains of Peru. The Spanish conquistadors destroyed other Inca cities, but never found Machu Picchu. It was only discovered in 1911.
THE GREAT WALL OF CHINA
The Great Wall of China is the largest man-made structure in the world. It stretches across the mountains and deserts of China for thousands of kilometers and can be seen from space!
TAJ MAHAL
The Taj Mahal at Agra is India's most famous building. It was built by Emperor Shah Jahan in 1630 in memory of his beloved wife Mumtaz Mahal. She died giving birth to their fourteenth child, and her last wish was to be buried in a tomb ‘such as the world had never seen before’.
THE ROMAN COLOSSEUM
The Roman Colosseum was built between 70 and 72 AD and was in use for 500 years before it was damaged by an earthquake. It still stands as one of the greatest buildings of ancient Rome.
THE CITY OF PETRA
The city of Petra was hidden in the mountains of Jordan for thousands of years when a young Swiss explorer Johan Ludwig Burckhardt rediscovered it in 1812
CHICHEN ITZA
The city had pyramid-shaped temples and palaces, large squares, markets, baths and an astronomical observatory. Although all the buildings of Chichen Itza are now a natural stone colour, most were probably painted - some a bright red - and decorated with carvings and murals.
THE EIFFEL TOWER
Location : Paris, FranceConstruction : 1887 – 1889Height : Antenna / Spire 324 m Roof: 300.65 mMass : 10 100 tonsArchitect :Eiffel, Gustave
Alexander
LEANING TOWER OF PISA
 Location :Cathedral Santa Maria Assunta, Pisa, ItalyHeight : 56.7 m, 8 floors.Outer diameter : 18.484 m basisInner diameter : 10.368 m basisWeight : 14,700 tonsThe wall thickness at the base  : 4.05 mSeven bells294 steps
STATUE OF LIBERTY
Height from the ground to the tip of the torch : 92.99
The statue  :33.86 m
Location: Liberty Island
 Discription: Goddess of Liberty holding a torch in her right hand and a sign in the left
 The inscription on the tablet reads «JULY IV MDCCLXXVI» («July 4, 1776"), the date of the signing of the Declaration of Independence
ИСТОЧНИКИ
Изображения:
7 чудес света
http://7chydessveta.com/gal1/11.html
Статуя Христа-Искупителя
http://stimul.org.ua/?p=12561
Мачу Пикчу
http://www.southerncrossings.com/specs_machu_picchu_short_tour.htm

Великая Китайская стена
http://linkirado.net/img_post/link-irado-12c1a0bdef37fe5a83021a91eefa55c8.jpg
Тадж-Махал
http://ru.golos.ua/incident/13_04_25_v_indii_vozle_tadjmahala_progremel_vzryiv_est_jertvyi
Колизей
http://turobzorchik.ru/wp-content/uploads/2012/12/kolisey2.jpg
Город Петра
http://tainy.net/wp-content/uploads/2013/10/192-650x955.jpg

Чичен Итца
http://www.amerika.org.ua/dost/chichen.jpg
Эйфелева башня
http://vesti.az/upload/images/news/2015/february/06/big/0f8db00d388acacbd7b90a3c9d9a2128.jpg
Пизанская башня
http://www.boorp.com/sfondi_gratis_desktop_pc/sfondi_gratis/sfondi_citta_architettura/duomo_di_pisa_e_torre.jpg
Статуя Свободы
http://imgal.ru/usrfile/img/nazvanie-statuy.jpg


title: Скачать презентацию или конспект уроки английского

extracted_text:
LESSON STUDY
Истоки
Методика Lesson study
пришла к нам из Японии

В США эту методику представил Макото Йошида, переведя японское наименование «дзюгёкенкью» на английский язык
    как  «Lesson Study»
	Yoshida, M (1999)  Японский подход к совершенство-
      ванию преподавания в школе, in Stigler and
	Hiebert (eds) The Teaching Gap

Lesson study берет начало в западной философии образования, в центре которого находится ребенок

Распространение Lesson study в японских школах совпало с демократизацией Японии в 1910-х и 1960-х годах

С 1970-х гг. методика Lesson study стала считаться основной платформой для повышения квалификации учителей во всех японских школах
В ХХI веке методика Lesson study приобрела популярность на Западе после того, как американские исследователи узнали, что:

Методика Lesson study помогла японским учителям углубить свои педагогические знания и расширить знания о предметных областях

Углубление знаний о предметных областях привело к высоким стандартам образовательных достижений японских школьников в сравнении с американскими (Stigler и Hiebert, 1999; TIMSS., 1999)

Методика Lesson study на сегодняшний день широко применяется в:

Сингапуре
Гонконге
Китае
Великобритании
Швеции
Канаде
В Великобритании методика Lesson study успешно использовалась для:

Совершенствования методик преподавания

Повышения успеваемости учащихся начальной и средней школ и вузов

Распространения более широких педагогических подходов, таких как оценивание для обучения
[Ссылка на видеоролик

	L1W4D1 Видеоклип: значимость Lesson study]
Работа в группе: Презентации
Разделитесь на группы по пять или шесть человек
	Используя раздел Lesson Study в
Руководстве для учителя и материал «Исследование Lesson Study: руководство», создайте презентацию в формате Microsoft PowerPoint о применении Lesson Study:
Что это такое?
Зачем использовать именно ее?
Каковы этапы процесса?

Презентация должна включать не более 10 слайдов
Работа в группе: Просмотр презентаций
Каждая группа загружает свою презентацию на компьютер
Группы проходят по кругу, просматривая все презентации
При просмотре презентаций секретари групп делают заметки того, что есть в презентациях других групп, но отсутствует в их собственных презентациях
Группы возвращаются к своим презентациям, вносят поправки или добавляют то, чему они научились после просмотра презентаций других групп
Каждый член группы распечатывает презентацию своей группы и включает ее в свое портфолио


title: Скачать презентацию или конспект Ukraine – unsere Land

extracted_text:
Ukraine – unsere Land
Chirowa Wiktoria 10-B
Historische Vergangenheit der Ukraine

Kyjiw - die Hauptstadt der Ukraine
Luzk


title: Скачать презентацию или конспект ИНТЕРДОМ КОНКУРС "ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА"

extracted_text:
Шикина Ольга Витальевна
ФГБОУ «Ивановская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, имени Е.Д. Стасовой»
Воспитатель
Позируем
Заряжаемся
Молчим
Отдыхаем
Не боимся
Веселимся
Сочиняем
Прощаемся


title: Скачать презентацию или конспект v.f

extracted_text:
Тема: ФК Манчестер Юнайтед
Выполнил: Баланецкий Евгений
Полное название   Manchester United Football Club
Прозвища    Red Devils (Красные дьяволы),The Reds (Красные)
Основан      1878
Домашний стадион «Олд Траффорд»Был открыт в 1910 году.
Вместимость   75 653
Владелец  семья Глейзеров
Исп. директор Эд Вудворд
Сопредседатели Джоэл Глейзер, Аврам Глейзер
Тренер Луи ван Гал
Капитан Уэйн Руни
Рейтинг20-е место в рейтинге УЕФА

Эмблемы клуба
Форма
«Манчестер Юнайтед» считается самым популярным футбольным клубом в мире с самой высокой посещаемостью домашних матчей среди всех европейских клубов.
По оценкам показатель болельщиков по всему миру составляет 333 млн болельщиков


title: Скачать презентацию или конспект Football

extracted_text:
Spinnaker Tower
By Vlad Kadaiev
Form 22
School 22
Spinnaker Tower

Spinnaker Tower is a 170-metre (560 ft) landmark tower in Portsmouth, England, UK. It is the centrepiece of the redevelopment of Portsmouth Harbour, which was supported by a National Lottery grant. Its shape was chosen by Portsmouth residents from a selection. The tower, designed by local firm HGP Architects and engineering consultantsScott Wilson and built by Mowlem, reflects Portsmouth's maritime history through its being modelled after a sail.[5] The tower was opened on 18 October 2005.
The tower is owned by Portsmouth City Council, but operationally it is managed by Continuum Leading Attractions, a cultural attractions group based in York. Continuum also runs five other visitor attractions across the country.
Structure
The tower, at a height of 170 m above sea level, is 2 1⁄2 times as high as Nelson's Column, making it one of the tallest accessible structures in the United Kingdom outside London. The tower is visible for miles around Portsmouth, changing the horizon of the area. It can be seen from the Isle of Wight, the Manhood Peninsula and even Highdown Gardens in Worthing.
The tower represents sails billowing in the wind, a design accomplished using two large, white, sweeping metal arcs, which give the tower its spinnaker sail design. The steelwork was fabricated by Butterley Engineering. At the top is a triple observation deck, providing a 360° view of the city of Portsmouth, the Langstone and Portsmouth harbours, and a viewing distance of 37 kilometres (23 mi). The highest of the three observation platforms, the crow's nest, has only a wire mesh roof, so visitors are open to the elements. The windows extend above head height, so it is not possible to get a view unobstructed by glass. The glass floor is the largest in Europe. The tower has a design lifetime of 80 years.[6]
The design is similar to the Burj Al Arab in Dubai, whose structure is a little less than twice as tall at 323 metres (1,060 ft).
History
Planning began in 2000; construction began 2001 and was completed in mid-2005, due to repeated delays and extra funding requests by the builders Mowlem. Completion was six years later than the planned opening date of 1999, which was chosen to coincide with Millennium celebrations. The tower, originally called Portsmouth Millennium Tower, was renamed Spinnaker Tower.
The project came in over budget, with an overall cost of £35.6 million for the tower alone. Taxpayers were never intended to fund the tower, but Portsmouth City Council eventually contributed £11.1 million towards construction.
In March 2004 Portsmouth Council's former leader Cllr Leo Madden resigned as leader of the Labour Group on the council after a highly critical report of the council's handling of the project and its failure to exploit revenue opportunities, such as the Millennium. Barry Smith, the project's legal advisor, also retired after being suspended on full pay, mostly because of controversy over the contract with the builders, which at one point would have cost the council more to cancel than to complete.

The tower has suffered from a number of issues since opening, including a malfunctioning external glass lift. During the final construction phase a protester from the rights group Fathers 4 Justice scaled the tower wearing a high-visibility jacket and unfurling a banner in the process. Another incident happened a year later when a base jumper managed to get past site security and jumped off the Tower; he quickly ran off site after parachuting down.
The tower was dedicated on 16 October 2005 and opened two days later. On opening day the tower's project manager, David Greenhalgh, and representatives of Mowlem and Maspero were stranded in its malfunctioning external lift (built by Maspero) for an hour and a half. Abseiling engineers were called to rescue them. Some, including the franchise's chief executive, felt it was rather fitting that these particular people had been trapped. The external lift was removed during December 2012.
Once open the tower attracted crowds in excess of expectations, despite only the internal lift working, with more than 600,000 people visiting it in the first year.  It is one of a number of observation towers around the world that have become popular, including Vancouver's Harbour Centre, Toronto's CN Tower, Blackpool's Tower and Shanghai'sOriental Pearl Tower.
In June 2006 the local press raised a concern that the tower might be forced to close. All public buildings in the UK require disabled access under the 1995 Disability Discrimination Act. With the external lift inoperative and only a single internal lift and stairs available as emergency escape routes, disabled people were not allowed to access the tower if they would be unable to use the stairs because a minimum of two escape routes are required by law.[16] This problem was rectified by investing in an evacuation chair, and training staff to use it. In the event of evacuation, should the internal lift be inoperable, those unable to navigate the 570 steps can use the evacuation chair.

The END


title: Скачать презентацию или конспект St. Louis

extracted_text:
St. Louis

Population

Foundation

Gateway Arch

Busch Stadium

Thank you for Attention!


title: Скачать презентацию или конспект Кереча Марія Василівна

extracted_text:
Керечан Марія Василівна
Освіта середня-спеціальна.
Спеціальність - вчитель початкових класів,педстаж - 31 рік.
Місце роботи-Олешницька загальноосвітня школа I-III ступенів.
Посада – вчитель початкових класів
Село Олешник,вулиця Українська, 200
Телефон – 43-3-42
9-ий тарифний розряд,звання «Старший вчитель»
Нагороди: РДА,ОДА,Міністерства освіти.

     Тема досвіду: «Диференційований підхід до       навчання у початкових класах».
Анотація досвіду
   Суть проблеми полягає у досягненні високого рівня знань,умінь,навичок через індивідуальний підхід та глибоке вивчення вікових та психологічних особливостей молодших школярів.
  Основа диференційованого підходу-різнорівневі завдання для сильних,середніх і слабших дітей
Для сильних дітей – це завдання на поглиблення і розширення знань та розвиток кмітливості,а для слабших –спрямовані на усунення прогалин у заннях.
   Всі завдання спрямовані на поєднання загального руху всього класу по-шляху опанування знань з підтягуванням слабших і беззупинним розвитком сильніших учнів.


title: Скачать презентацию или конспект Сігетій Наталья Петрівна

extracted_text:
Сігетій Наталія Петрівна
Освіта – вища
Спеціальність за дипломом-вчитель початкових класів:
вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури
Стаж-24 роки
Місце роботи-Олешницька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
вулиця Українська, 200
Телефон - 43-3-42
Посада- вчитель початкових класів
Вища категорія,звання «Старший учитель»
Нагороди: РДА

Тема досвіду:«Застосування активних форм і методів навчання на уроках в початкових класах»
Анотація досвіду
 Актуальність досвіду обумовлена тим, що основна мета навчання – не тільки збагачення учня знаннями, а й розвиток та формування його особистості, виховання інтересу до навчальної діяльності.На своєму досвіді вчителька переконалась, що матеріал на уроках не завжди цікавий, є ускладнений, тому на таких уроках помічала пасивність і втому, недисциплінованість і байдужість.А успіх на уроках – в зацікавленості.

Щоб зацікавити учнів учителька шукала такі форми подачі та засвоєння нового матеріалу, які б викликали у дітей інтерес до засвоєння знань.
	Пам’ятаючи цю істинну класовод поєднує навчальну діяльність з елементами гри.
	В. О. Сухомлинський писав, що без гри немає і не може бути повністю розумового розвитку, порівнював гру з величезним світлим вікном, через яке в духовний світ дитини вливається живлющий потік уявлень, поняття про навколишнє, з іскрою, яка запалює вогник допитливості.


title: Скачать презентацию или конспект Root Words

extracted_text:
Root Words
Erica Nelson, Pavlo Wert Cody Houghton, Nikki Wert
PREFIX “Arthro-”
Indicating a joint
Examples:
Arthropod - a invertebrate having jointed limbs and a segmented body with an exoskeleton made of chitin.
Arthropathy - any joint disease

 Ar thro pod
 Ar th r o p o d
PREFIX “Bi-”
Two or twice
 Biquadratic – an equation of the fourth degree.
 Biathlon – a sport, which include skiing and shooting.
 Bi ath lon
 B i a th l o n
PREFIX “Bio-”
Life
 Biology – the science of life and of living organisms.
 Biolysis – a destruction of tissues under
                     the influence of organisms.
 Bi o lo gy
 B i o l o g y
PREFIX “Carne-”
Flesh
 Carnivore – a flesh-eating animal.
 Carnage – massive slaughter, as in war.
 Carn ni vore
 C a r n i v ore

PREFIX “Hemo-”
Blood
 Hemoglobin – the oxygen carrying pigment of red blood cells.
 Hemophilia – any of several hereditary blood-coagulation disorders in which the blood fails to clot normally because of a deficiency or abnormality of one of the clotting factors.
 He mo glo bin
 H e m o g l o i n

PREFIX “Hyper-”
Extra, big
 Hyperactivity –  having behavior characterized by over activity.
 Hyperacidity – containing excessive acid; excessively acidic.
 Hy per ac ti vi ty
 H y p er a c t i v i t y

Bibliography
http://www.thefreedictionary.com/arthro-

http://www.memidex.com/arthropods

http://www.thefreedictionary.com/biquadratic+equation

http://www.morewords.com/word/biolysis/

http://www.scrabblefinder.com/starts-with/carne/

http://www.thefreedictionary.com/carnivore

http://dictionary.reference.com/browse/hemoglobin

http://www.thefreedictionary.com/hyperactivity

http://www.thefreedictionary.com/hyperacidity


title: Скачать презентацию или конспект Diferenciace heterocyst

extracted_text:
Diferenciace heterocystMartin TichýMartin Tichý
Institute of Microbiology, Czech Academy of Sciences, Třeboň Institute of Physical Biology, University of South Bohemia, Nové Hrady
Czech Republic

Anabaena sp. PCC 7120 je Nostoc

heterocysty nejsou cysty
Paradox of developmental biology

How is it that a single cell gives rise to a multicellular organism composed of 100s of different cell types – yet all the cell types have the same genes?
Patterning can involve the interpretation of positional information.
Figure 21-63. Two strategies for using signal concentration gradients to specify a fine-grained pattern of cells in different states. In (A) there is only one signal gradient, and cells select their states by responding accurately to small changes of signal concentration. In (B) the initial signal gradient controls establishment of a small number of more local signals, which control establishment of other still more narrowly local signals, and so on. Because there are multiple local signals, the cells do not have to respond very precisely to any single signal in order to create the correct spatial array of cell states. Case B corresponds more closely to the strategy of the real embryo.
Expression of eve Stripe 2
Figure 21-65. The formation of ftz and eve stripes in the Drosophila blastoderm. Genes ftz and eve are both pair-rule genes. Their expression patterns (shown in brown for ftz and in gray for eve) are at first blurred but rapidly resolve into sharply defined stripes. (From P.A. Lawrence, The Making of a Fly. Oxford, UK: Blackwell, 1992.)
The Course of Development
The Course of Development
Time

Events in time and space . . .
Complicated
The Course of Development
Time

Complicated
Really
Matveyev and Elhai (unpublished)
N2

Cyanobacteria
Anabaena grown without fixed nitrogen
Paradox of developmental biology

How is it that a single cell gives rise to a multicellular organism composed of 100s of different cell types – yet all the cell types have the same genes?
How Cyanobacteria Count to 10
Robert Haselkorn
Jak každá desátá buňka ví že má být heterocystou
Fixace dusíku

N2 + 8H+ + 8e- + 16ATP -->
		 2NH3 + H2 + 16ADP + 16Pi
Note: Very expensive
Reason why N2 fixation by heterotrophic microbes is probably low
Key enzyme: nitrogenase (nif)
Ancient enzyme: highly conserved in very diverse microbes, from archaea to cyanobacteria
Biochemistry of N2 fixation
What is another problem with nitrogenase?
Nitrogenase is killed dead by O2
Protects nitrogenase (N2 fixing enzyme) from O2
	Outside sources of O2
	O2 produced by cyanobacteria

Ne všechny sinice schopné fixovat dusík tvoří heterocysty
How does Trichodesmium  (and single cell cyano’s) fix N2 without heterocysts?
Partial answer: doesn’t fix N2 and do photosynthesis at the same time
See Berman-Frank et al. Science (2001) 294: 1534-1537.
1. Site of N2 fixation in many cyanobacteria.
2. Specialized thick wall cells in chain of cyanobacterial vegetative cells
3. No PS II of photosynthesis --> no O2 evolution
4. No carbon fixation
5. Respiration
What are heterocysts?

The heterocyst achieves a near anoxic state by at least three means.
First, photosystem II, the O2-producing end of the photosynthetic electron
transport chain, is dismantled during heterocyst differentiation, so that
the heterocyst need contend only against O2 produced by neighboring
vegetative cells and that dissolved in the environment. Second, heterocysts are
invested with a specialized envelope that limits the influx of gases.
Two layers within the envelope have been implicated in O2 protection:
an inner layer composed of a hydroxylated glycolipid and an outer layer
 of polysaccharide. Neither layer is found in vegetative cells. Third, much of the O2
that overcomes these barriers is consumed by the high oxidase activity associated
with heterocysts.
Dělba práce
Excitation was at 510 to 560 nm (green), exciting phycoerythrin, and emission was greater than 600 nm. Heterocysts have negligible fluorescence, while vegetative cells have intense combined fluorescence from phycobiliproteins and chlorophyll a. Bar, 10 µm.
A      médium s dusíkem

B     médium bez dusíku
Anabaena filament growing on nitrate

removal of nitrate
18hours
Heterocysts only when needed
Anabaena
heterocyst cells

vegetative cells

Anabaena model
Heterocyst spacing relatively constant
Heterocyst cells
produce compound
Vegetative cells
divide
differentiate
consume compound
diffuse compound
First, they assumed that any cell is competent to differentiate at the moment when nitrogen is removed from the environment and that the choice of cells that initiate differentiation is random. Second, they postulated the existence of a diffusible inhibitor made by heterocysts and differentiating cells and consumed by nondifferentiating cells, as predicted by experimental data.
Anabaena – continuous model
axiom: Fh(smax,cmax) Fv(smax,cmax) Fh(smax,cmax)
F(sl,cl) < Fv(s,c) > F(sr,cr):
	if s < smax & c > cmin
		solve	dc/dt = D.(cl+cr-2c)-µ.c
				ds/dt = r . s
	if s = smax & c > cmin
		produce Fv(k . smax,c)Fv((1-k) . smax,c)
	if c = cmin
		produce Fh(s,c)
Fh(s,c):
	solve	ds/dt = rs . (smax-s)
			dc/dt = rc . (cmax-c)

Anabaena – continuous model
Case of the Hidden Heterocyst
Matveyev and Elhai (unpublished)
N2
NH3

O2
Case of the Hidden Heterocyst
Strategy to find heterocyst differentiation genes
1. Use transposon mutagenesis

Case of the Hidden Heterocyst
Strategy to find heterocyst differentiation genes

Nostoc genome
Transposon
1. Use transposon mutagenesis

to find a mutant defective in heterocyst differentiation

Case of the Hidden Heterocyst
Strategy to find heterocyst differentiation genes
Nostoc genome
2. Sequence out from transposon

AAGCTTGACCAAAAAGTTAAAACACTGACGGCAAATAATCAATGACTATCAGACAGAGAATCATCGTGCTGTCAGTAAAACCTCTGATTTCGATCTTTACCATAATTGTTATGTTGTAATGACTAACCAGACTATCTTTTACAGAGCTTCTGGTTAACACTTGTCTAATTAGACATTGATAATGTTTGTGGGGGTTGGTCATCAGGAATGGTAAATAGCAATTACCCTTCAGACTTTCCTATGAGACGCTCCGCCAACGAGCAGTGTCTCTTAAAGAACGTTATGAGCGCTCAGTTAACTTCAGAAATTCACGGCGGAAATCCATAGTTATTATTACTTATGACTAAAACAAAATTACTATGGCGGCTTGTTTAATATAGATTCTGTGTTCTGAGAAATGACTTTTAAAGTCCCACTAACTTTTTTCTCATCTATTGCTATATTTCGACTTTAAAACTTATAGTAGATGGCTTAATTCTCAAATAACAAACTCATTTTTAGTAGATATTTCATGCAAACTGAGGTTTTTAGTGATATTTTCCCCTTATTGAGTACAGCCACTCCACAAACCTTAGAATGGCTACTCAATATTGCAATTGATCATGAATATCCCACTGGTAGAGCAGTTTTAATGGAAGATGCCTGGGGTAATGCAGTTTATTTCGTTGTATCTGGATGGGTAAAAGTTCGGCGCACCTGTGGA
1. Use transposon mutagenesis
to find a mutant defective in heterocyst differentiation

Case of the Hidden Heterocyst
Strategy to find heterocyst differentiation genes
Nostoc genome
2. Sequence out from transposon

AAGCTTGACCAAAAAGTTAAAACACTGACGGCAAATAATCAATGACTATCAGACAGAGAATCATCGTGCTGTCAGTAAAACCTCTGATTTCGATCTTTACCATAATTGTTATGTTGTAATGACTAACCAGACTATCTTTTACAGAGCTTCTGGTTAACACTTGTCTAATTAGACATTGATAATGTTTGTGGGGGTTGGTCATCAGGAATGGTAAATAGCAATTACCCTTCAGACTTTCCTATGAGACGCTCCGCCAACGAGCAGTGTCTCTTAAAGAACGTTATGAGCGCTCAGTTAACTTCAGAAATTCACGGCGGAAATCCATAGTTATTATTACTTATGACTAAAACAAAATTACTATGGCGGCTTGTTTAATATAGATTCTGTGTTCTGAGAAATGACTTTTAAAGTCCCACTAACTTTTTTCTCATCTATTGCTATATTTCGACTTTAAAACTTATAGTAGATGGCTTAATTCTCAAATAACAAACTCATTTTTAGTAGATATTTCATGCAAACTGAGGTTTTTAGTGATATTTTCCCCTTATTGAGTACAGCCACTCCACAAACCTTAGAATGGCTACTCAATATTGCAATTGATCATGAATATCCCACTGGTAGAGCAGTTTTAATGGAAGATGCCTGGGGTAATGCAGTTTATTTCGTTGTATCTGGATGGGTAAAAGTTCGGCGCACCTGTGGA
1. Use transposon mutagenesis
to find a mutant defective in heterocyst differentiation

3. Find gene boundaries
4. Identify gene

Do it
HetR
mutant - unable to make heterocysts

The spatially patterned differentiation of heterocysts in the filamentous cyanobacterium Anabaena requires a functional hetR gene

low level of transcript when Anabaena is grown with combined nitrogen
induction begins within 2 h following nitrogen deprivation
by 3.5 h, induction is localized to spaced foci
by 6 h, 20-fold increase within spatially separated cells

positive autoregulation

HetR

Genes needed for differentiation

Master regulator
Differentiation in cyanobacteriaIntegration of signals through HetR
Position in filament
Position in cell cycle
Nitrogen deprivation

??????
Promoter

                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNATGNNNNNNNNNNNNNNNN                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNTACNNNNNNNNNNNNNNNN
hetR gene
How might hetR be controlled?
5’-GTANNNTACNNNNNNNNNNTANNNTNNNNNNNNNN3’-CATNNNATGNNNNNNNNNNATNNNANNNNNNNNNN
Presence of fixed nitrogen

No HetR protein
Transcription
Absence of fixed nitrogen

                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNATGNNNNNNNNNNNNNNNN                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNTACNNNNNNNNNNNNNNNN
hetR gene
5’-GTANNNTACNNNNNNNNNNTANNNTNNNNNNNNNN3’-CATNNNATGNNNNNNNNNNATNNNANNNNNNNNNN

RNA Polymerase
Absence of fixed nitrogen
How might hetR be controlled?

                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNATGNNNNNNNNNNNNNNNN                                                                                NNNNNNNNNNNNNNNNNNTACNNNNNNNNNNNNNNNN
hetR gene
5’-GTANNNTACNNNNNNNNNNTANNNTNNNNNNNNNN3’-CATNNNATGNNNNNNNNNNATNNNANNNNNNNNNN

RNA Polymerase
Absence of fixed nitrogen
How might hetR be controlled?

HetR protein
Transcription

The key result of this experiment is that all of the upstream controls of HetR expression can be bypassed; expression of HetR alone suffices to turn on the differentiation pathway.

HetR overexpression
PatS
overexpression of patS completely blocks heterocyst development
patS encode a 17- or 13-amino-acid peptide, is crucial for the formation and maintenance of the normal heterocyst pattern
Wild-type filaments (A) grown in BG-11 medium and (B) after the nitrogen step-down in BG-110 to induce heterocysts (arrowheads) are shown. (C) Overexpression of patS prevented heterocyst formation in BG-110, and (D) deletion of patS resulted in supernumerary heterocysts with an abnormal pattern in BG-110. Differential interference contrast micrographs were taken before (A) and 24 hours after (B through D) heterocyst induction.
patS controls heterocyst development in Anabaena PCC 7120
The exogenous addition of a pentapeptide corresponding to the last five COOH-terminal residues of PatS also inhibited heterocyst differentiation, indicating that a processed form of PatS may be a diffusible inhibitory signal regulating development.

R G S G R
Přesně jako v modelu
z roku 1975
                                               The inhibition of neighboring cells by select differentiating cells (lateral inhibition) is an important mechanism of pattern formation in eukaryotic organisms.

Because it takes ~20 hours for heterocysts to mature and begin supplying fixed nitrogen to the filament, a specialized early inhibitory signal is required to allow only a fraction of starving cells to terminally differentiate.
The first cells to differentiate increase the production of PatS to inhibit neighboring cells from forming heterocysts. PatS-producing cells must themselves be refractory to the PatS signal.
+  Nostoc punctiforme
Anthoceros punctatus.
Další události nezbytné k aktivaci nif genů


title: Скачать презентацию или конспект Project Professions Italy

extracted_text:
Project Professions Italy
Prepared 2 groups
Attractive profession
The most sought after profession in Italy - the seller, housekeeper and cleaning lady. The data contained in the annual report of 2011 Excelsior prepared by the Unioncamere together with the Ministry of Labour.
The above vacancy now account for a quarter of all the proposals in the labor market in Italy. It is also noted that compared to last year, the demand for secretaries (70%) and Blacksmith (60%).
In addition, over the past year and 3% increase in the number of concluded contracts of employment of waiters, bartenders, chefs. Italians would like to work secretaries, office managers, accountants, managers (30 thousand resumes), and carpenters and joiners. About the same number (26 million) are looking for a job as a truck and bus drivers, taxi drivers.
Attractive profession
"At" replaced by Italian immigrants traveling traders, artists, plasterers and SUVs. Chance of foreigners displaced Italians from storekeepers, messengers, porters, masons, carpenters, plumbers scaffolding, drivers, cashiers, laborers farming, butchers, bakers, confectioners, Concrete, plumbers and installers.
Attractive profession
Pure Italian Job
Pitsmeyker or pizza maker - the so-called master of pizza. Pizza - dish is so popular with Italians, she devoted special celebration that takes place in Italy every year. It is believed that this profession was in the XVII century
Unpopular profession in Italy
From 2011 to Excelsior has 30% fewer vacancies nurses.
From 2007 to 2010, employment fell by Italians -4.3% (nearly a million people).

Italians ignore the work that require manual labor, giving way to the immigrants, who are not only willing to undertake such work, but also significantly increase competition, as to each vacancy appears more than willing among foreigners.
Unpopular profession in Italy


title: Скачать презентацию или конспект How different the world is

extracted_text:
How different the world is?
Plan
1.Beginning
2. How tea was first drink in Britain?
3. Some facts
4. Tea-drinking
5. English breakfast
6. Making  a Perfect  cup of tea.
7. English humour about tea
The fact that geography influences on people’s lifestyle and their food.
What’s about England?
How tea was drunk in Britain first?
By the time tea was first introduced into this country in 1660, coffee had already been drunk  for several years. By 1750 tea had become the most popular beverage  for all types and classes of people – even though a pound of tea cost a skilled worker a third of his weekly salary.
Some facts
British people have foggy and rainy weather. Great Britain is situated on islands , also it is washed by seas from all sides. Because of this reasons, British people are great tea-drinkers.
Tea-drinking
Nowadays, tea drinking is no longer a proper, formal, «social» occasion. The English do not dress up to «go out to tea» anymore. But one tea ceremony is still very important in Britain- the Tea Break! Millions of people in Factories and offices look forward to their tea breaks in the morning and  afternoon.
The English always drink tea out of cups or mugs, never out of glasses.

English breakfast
Due to the fact that England is a cold country , English people usually eat meat at breakfast time.
Making  a Perfect  cup of tea.
There is a golden rule to make cup of tea:
   Based  on tea brewed with freshly boiled water for 3-5 minutes.
If you want to make perfect tea, you should add Black tea(93%), flavoring(2%), strawberry pieces(1.6%), blackcurrant leaves(1.5%), raspberry pieces (0.4%),redcurrant pieces(0.4%)
If you want you can add milk or sugar, as you like.

English humor about tea
Tea can be brewed up only seven times, on the eighth time the tealeaf float to look at this greedy man.


title: Скачать презентацию или конспект Chloroplast evolution

extracted_text:
Chloroplast evolution
Chloroplast
Plastid genomes:

Plants		100-150 genes	30 photosynthetic
Porphyra	182			40

ycf genes
hypothetical chloroplast open reading frame

two classes:
- maintenance and function of plastid genetic system
rRNA, tRNA, ribosomal proteins, RNA polymerase
- photosynthesis related genes

Function of most genes is known
Thylakoid membrane complexes

plastid                                      nuclear
Endosymbióza
Copyright ©2002 by the National Academy of Sciences
Martin, William et al. (2002) Proc. Natl. Acad. Sci. USA 99, 12246-12251
Phylogeny of chloroplast genomes, gene loss, and gene transfer

www.sinicearasy.cz
Paulinella chromatophora LAUTERBORN
Fig. 3. Endosymbiosis in the history of plastid evolution. All primary (top), secondary (middle), serial secondary and tertiary (bottom) endosymbiotic associations mentioned in the text are represented here. Cells are color-coded so that the cytoplasmic color matches the color of the supergroup in Fig. 1 to which that eukaryote belongs (Cercozoa are yellow, plants are green, excavates are purple, and chromalveolates are blue). Plastids are color-coded to distinguish the three primary plastid lineages (cyanobacteria and glaucophyte plastids are both blue-green, red algal plastids are red, and green algal plastids are dark green). Primary endosymbiosis: At the top left, the cercozoan euglyphid amoeba Paulinella takes up a Synechococcus-like cyanobacterium and retains two apparently permanent endosymbionts, losing its feeding pseudopods. This may represent an independent primary endosymbiosis. At the top center, a cyano bacterium of unknown type is taken up by an ancestor of the plant supergroup, the direct descendent of which are the three primary algal lineages, glaucophytes, red algae, and green algae. Glaucophytes and red algae retain phycobilisomes, and glaucophytes retain the peptidoglycan wall. Plants are derived from green algae. Secondary endosymbiosis: At the center right, two green algae are independently taken up by two eukaryotes, one cercozoan (yellow) and one excavate (purple) giving rise to the chlorarachniophytes and euglenids, respectively. Euglenids have three-membrane plastids, and chlorarachniophytes retain a nucleomorph. At the center, a red alga is taken up by an ancestor of the chromalveolates (light blue), giving rise to cryptomonads, haptophytes, heterokonts, and alveolates (dinoflagellates, apicomplexa, and ciliates). In cryptomonads, haptophytes, and heterokonts, the outer membrane of the plastid is continuous with the rough ER and nuclear envelope, and cryptomonads also retain a nucleomorph and phycobilisomes (which are inside the thylakoid lumen rather than on the outer surface). The presence of a plastid in ciliates is purely conjectural at present, and there is no direct evidence for this organelle. Dinoflagellates have a three-membrane plastid (the peridinin-containing plastid) that has been replaced on several occasions by serial secondary and tertiary endosymbiosis: At bottom right, a green alga is taken up by a dinoflagellate in a serial secondary endosymbiosis giving rise to Lepidodinium and close relatives. At bottom left, three different dinoflagellates take up a cryptomonad, a haptophyte, and a diatom, giving rise to Dinophysis, Karenia, and Kryptoperidinium, respectively. Each of these plastids has lost one or more membranes, and how plastid targeting works is completely unknown. Kryproperidinium retains the diatom nucleus and also a three-membrane eyespot, suggested to be the ancestral plastid


title: Скачать презентацию или конспект Pencils template

extracted_text:
Pencils Template
Great for school presentations
Example Bullet Point Slide
Bullet point
Bullet point
Sub Bullet
Colour scheme

Background
Text &
Lines
Shadows
TitleText
Fills
Accent
Accent &
Hyperlink
Followed
Hyperlink
Sample Graph (3 colours)
Picture slide
Bullet 1
Bullet 2
Process Flow
Bullet 1
Bullet 2
Bullet 3

Bullet 1
Bullet 2
Bullet 3

Bullet 1
Bullet 2
Bullet 3

Bullet 1
Bullet 2
Bullet 3

Bullet 1
Bullet 2
Bullet 3

Plan
Design
Build
Test
Evaluate
Example of a table
Note:  PowerPoint does not allow you to have nice default tables - but you can cut and paste this one
Examples of default styles
Text and lines are like this
Hyperlinks like this
Visited hyperlinks like this
Text box
Text box
With shadow

Use of templates
You are free to use these templates for your personal and business presentations.
Do
Use these templates for your presentations
Display your presentation on a web site provided that it is not for the purpose of downloading the template.
If you like these templates, we would always appreciate a link back to our website.  Many thanks.

Don’t
Resell or distribute these templates
Put these templates on a website for download.  This includes uploading them onto file sharing networks like Slideshare, Myspace, Facebook, bit torrent etc
Pass off any of our created content as your own work
You can find many more free PowerPoint templates on the Presentation Magazine website www.presentationmagazine.com
We have put a lot of work into developing all these templates and retain the copyright in them.  You can use them freely providing that you do not redistribute or sell them.


title: Скачать презентацию или конспект Косовсикй конфликт

extracted_text:
       Косовский конфликт
Выполнили: Балашова О., Борисова О., Сапрыкина А., Скуйбина М., Синдяшкина А.
Субъекты конфликта
1. Албанские сепаратисты.
2. Союзная республика Югославия.
Объект конфликта
 Властные полномочия на территории Косово
Предмет конфликта
Независимость Косово и Метохии.
Основные участники конфликта
косовские сербы и албанцы.
к косвенным участникам относятся США, Россия, а также международные организации ООН и НАТО.
Участники данного конфликта имеют цели, которые относят косовскую ситуацию сразу к нескольким типам конфликта:

- культурно-языковой тип (значительные различия в культуре сербов и албанцев);
- религиозный тип (столкновение православия и мусульманства);
- сепаратистский тип (борьба албанцев на независимость от Сербии на основании этнического большинства).
Причина конфликта

Основной причиной возникновения кризисной ситуации в Косово стал этнополитический конфликт, обусловленный политическим, экономическим, социальным и территориальным неравенством сербов и албанцев, в связи с историческими причинами вынужденных проживать вместе на одной территории площадью всего 11 тыс. кв. км.
  Мотивы и принципы сторон

Территориальный принцип (когда президент Югославии разрешил албанцам, оказавшимся в ходе войны на территории страны, остаться в Косово).
Принцип исторического права (сербы занимали данную территорию в течение многих столетий, в отличие от албанцев).
Образы в конфлитке

С одной стороны:
ООН и США
С другой стороны:
Россия
                  Позиции сторон
У сербов:
отстоять свою территорию законным путём.
У албанцев:
отстоять свою независимость любым путем


title: Скачать презентацию или конспект Презентація Лондон

extracted_text:
SIGHTSEEING  of London

Buckingam Palace
Buckingam Palace
West End
St. Pauls Cathedral
St.Pauls Cathedral
The Houses of Parliament
British Museum
London Zoo
London Zoo
Trafalgar Square

Madam Tussauds Museum

Stonehenge

Lud Hill


title: Скачать презентацию или конспект The USA

extracted_text:
Вовк Нина Александровнаучитель английского языкаМБОУ  СОШ № 9 г. ЕлизовоКамчатский край
Звёздный час
«The USA»
The United States of America

Capi
Skysc
Disney
Ro
Cow
Na
Tur

land
tive
key
boys
tal
deo
raper

1. The flag of the USA
2. The White House
3. The Statue of Liberty
4. Times Square
5. The Liberty Bell

1. have, what, you, seen, in the park?
2. who, last, was, in Los Angeles, year?
3. they, when, celebrate, will, Halloween?
4. going, to Texas, why, he, is?
5. whom, people, near, House, can,       the, White, meet?

1. Independence Day
2. Christmas Day
3. Halloween
4. President’s Day
5. April’s Fool’s Day
6. Columbus Day
Интернет ресурсы:
http://rajivawijesinha.files.wordpress.com/2010/09/whitehouse_front.jpg- фото Белого дома
http://www.sostav.ru/news/2007/07/06/5/- флаг США
http://www.krion.ru/?g=cryogeo&c=cryogeo_usa- карта США
http://muz4in.net/news/101-0-17 - фото статуи Свободы
Список использованных источников:
Н.Н. Деревянко. New millennium English.
изд-во «Титул» 2006

Е.В. Дзюина. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. Москва «ВАКО» 2007


title: Скачать презентацию или конспект Программа по иностранному языку

extracted_text:
Комплексный подход к обучению
 и воспитанию учащихся
 средствами иностранного языка
учителя немецкого языка  МОУ лицея №29
Белоусенко Ирины Михайловны.

pptcloud.ru
Комплексная программа по иностранному языку
1.     Введение
1.1. Пояснительная записка.
1.1.1. Актуальность программы и ее новизна.
1.1.2. Цель и задачи обучения иностранному языку.
1.1.3. Организация обучения в лицее.
1.1.4. Структура программы.
1.1.5. Выбор учебно-методического комплекса.
2.     Характеристика основных ступеней коммуникативно-речевого, социокультурного и языкового развития школьников средствами иностранного языка.
2.1. Начальная школа (2-4 классы)
2.2. Основная школа (5-9 классы)
2.3. Старшая школа (10-11 классы)
2.3.1. Базовый уровень.
2.3.2. Профильный уровень.
3.     Языковой материал.
3.1. Начальная школа (2-4 классы)
3.2. Основная школа (5-9 классы)
3.3. Старшая школа (10-11 классы)
         3.3.1. Базовый уровень.
         3.3.2. Профильный уровень.
4.  Требования к уровню владения иностранным  языком в 2-11 классах.
4.1. Аудирование.
4.2. Чтение.
4.3. Говорение.
4.4. Письмо.

Комплексная программа по иностранному языку
5.     Учебно-методические комплексы.
5.1. Используемые учебники и пособия
5.2. Тематика по параллелям.
5.3 .Грамматический и лексический материал.
6.     Контроль в обучении иностранному языку.
 6.1. Текущий контроль в обучении иностранному языку.
 6.2. Промежуточный контроль в обучении иностранному языку.
 6.3. Итоговый контроль в обучении иностранному языку.

7.     Программы спецкурсов.
7.1. Программы по страноведению
	7.1.1. Программа по страноведению Германии.
	7.1.2. Программа по страноведению Великобритании.
7.2. Программы по литературе
	7.2.1. Программа по немецкой литературе.
	7.2.2. Программа по английской литературе.
 7.3. Программа по деловому немецкому языку.
 7.4  Программа обучения английскому языку как второму
       иностранному.
 7.5  Программа обучения немецкому языку как второму иностранному.
8.      Программа дополнительного образования.
 8.1    Культурологическая направленность.
 8.2    Расширение программ общего образования по немецкому и английскому языкам.
 8.3  Научно-исследовательская направленность
 8.4 Формирование компетенций по иностранным языкам и подготовка к олимпиадам.

Закон РФ об образовании «Региональная комплексная программа модернизации образования» 2006г., «Муниципальная комплексная программа модернизации образования» 2007г., «Образовательный стандарт по немецкому языку» 2004г., Общеевропейские компетенции по иностранным языкам

основные компоненты
комплексного
перехода
к обучению и воспитанию

формирование
коммуникативной
компетенции
новая система
 контроля знаний,
умений и
навыков учащихся
технологии
 обучения
информатизация
обучения

цель обучения иностранному языку:
формирование и совершенствование личности ребенка, способной не только к дальнейшему самостоятельному изучению иностранных языков, но и к использованию полученных знаний для решения важных жизненных проблем.

ЗАДАЧИ:
1)    формирование у обучаемых специальных умений и навыков в составе :
а) речевых умений
б) содержательных знаний

2)    развитие у обучаемых общеучебных умений
3)    приобретение обучаемыми определенных ценностных ориентаций

учитель
ученик

образование
развитие
воспитание
Система требований
по возрастным способностям
учащихся
+ дополнительные
программы
+ дополнительные
программы
+ программы
спецкурсов

Расширение знаний
и эрудиции
(лингвистические,
филологические,
общие.)
Уважение к культуре
страны,воспитание
культурного общения,
стимулирование
познавательной активности

Языковые
способности
Интеллектуальные
 способности
Познавательные
способности

Реализация в практическом овладении немецким языком, т.е.
формирование коммуникативной компетенции.
Коммуникативная компетенция понимается как способность учащегося
применить иностранный язык в ситуациях общения
и для выполнения различных задач в решении жизненных проблем.

Основные формы обучения – урочная, самостоятельная работа учащихся, индивидуальная работа с учащимися на уроке и внеурочная деятельность.

Урочная форма осуществляется в пределах сетки часов в учебном плане, установленной для лицея:
2 часа в неделю в 2-4 классах
6 часов в неделю в 5-8 классах
4 часа в неделю в 9 классе
6 часов в неделю в 10-11 классах (профильный уровень)+спецкурсы
3 часа в неделю 10-11 классы (базовый уровень)

1.1.4. Структура программы.

Предложенная программа включает пять основных компонентов:
1. Характеристика основных ступеней коммуникативно-речевого социокультурного и языкового развития школьников средствами иностранного языка.
- Немецкий язык в начальной школе.
- Немецкий/английский язык в 5-9 классах лицея
- Немецкий/английский язык в 10-11 классах лицея – профильный уровень (немецкий/английский язык + страноведение + немецкая/английская литература)
- Немецкий/английский язык как второй иностранный язык
- Немецкий/английский язык в 10-11 классах лицея – базовый уровень.
2. Языковой материал.
3. Требования к уровню владения языком:
а) немецким в 2-11 классах
б) английским в 5-11 классах.
4. Учебно- методические комплексы.
5. Учебно- методический план по немецкому/английскому языку.

Характеристика основных ступеней коммуникативно-речевого, социокультурного и языкового развития школьников средствами иностранного языка.

2.1. Начальная школа (2-4 классы), немецкий язык.

2.2. Основная школа (5-9 классы).

2.3. Старшая школа (10-11 класс), профильный уровень.

2.3. Старшая школа (10-11 класс), базовый уровень.

4. Требования к уровню владения иностранным языком.4.1. Аудирование.

4.2. Чтение
4.3 Письмо
4.4 Говорение

5.1. Тематика.
Распределение учебного материала по немецкому языку.

I. Вводный курс.
а) алфавит.
б) ударения в слове, сложные слова.
в) интонация предложений.
г) интернациональные слова.
II. Основной курс.
а) приветствие/прощание.
б) любимые занятия, хобби.
в) семья, родственные отношения.
г) домашние животные.
д) дни недели, месяцы.
е) рассказ о себе.

3 класс

1)     Мой город, достопримечательности.
2)     Немецкоговорящие страны (краткая информация)
3)     Дом, мебель.
4)     Деревня.
5)     Школьные принадлежности.
6)     Рождество.
7)     Расписание уроков. Школьные предметы.
8)     Календарь. День рождения.
9)     Праздники в России (День матери, День Победы).

2 класс

4 класс
1)     Календарь, праздники.
2)     День рождения. Приглашение ко дню рождения.
3)     Время, указание времени.
4)     Любимое животное.
5)     Цирк, театр.
6)     Еда, напитки.
7)     Одежда.
8)     Путешествия.

5.3. Грамматический и лексический материал.Немецкий язык.Начальная школаПроизносительная сторона речи и др.Лексическая сторона речиГрамматическая сторона речи5-9 классПроизносительная сторона речиЛексическая сторона речи Грамматическая сторона речи5-7 классы8-9 классы10-11 классыПроизносительная сторона речиЛексическая сторона речиГрамматическая сторона речи
6. Контроль в обучении иностранному языку.6.1. Текущий контроль в обучении иностранному языку.6.2. Промежуточный контроль в обучении иностранному языку.6.3. Итоговый контроль в обучении иностранному языку.
Процент
 обученности
Процент
качества
Немецкий язык, 9 класс.
экзамен/итог.

Процент обученности
Процент
качества
Немецкий язык, 11 класс.ЕГЭ
экзамен/итог.

Сравнение за 3 года(после (11 классов))
Общие результаты сдачи экзамена в 11 классе
по немецкому языку
экзамен/итог

Процент обученности
Процент
качества
Кол-во
 участников
Кол-во
 учащихся
% участия
%
победителей
Участие в конкурсах
олимпиадах и др.
внеклассных мероприятиях


title: Скачать презентацию или конспект Irregular verbs 1

extracted_text:
Irregular verbs Part 1
pptcloud.ru

Иметь          have       has      had      had
Говорить      say        says     said    said
Делать          do           does     did    done

2

Видеть               see            saw     seen
Делать               make        made   made
Искать                find          found   found
Знать                  know         knew   known

Получать        get          got          got/gotten
Идти                go           went       gone   [ga:n]
Писать             write        wrote     written
Думать             think         thought   thought
Приходить       come         came       come
Презентация: учителя английского языка Цапулиной Л.А МОУ СОШ №7 имени Героя России А.А. Крупинова г. Городец Нижегородской области
Аудиозапись с сайта
http://gomelrepetitor.ucoz.ru/


title: Скачать презентацию или конспект Children’s fashion

extracted_text:
Children’s fashion
autumn-winter 2011-2012

Baby Dior
 luxurious
 modern
 elegant
Princess’ dresses
 chic fabrics
 delicate colors
 original details
classic
coats
elegant jackets
and sweaters
LookbookSisley Young
Girly girl
Lady black
Princess of romance
Urban rock
Burberry Kids
bright raincoats and jackets
colorful checked
scarfs

wellingtons
Fendi Kids
 chic and ironic
 mix of energy
 and comfort

 patchwork
details
Be fashionable
from the cradle!


title: Скачать презентацию или конспект Kennst du Tiere ?

extracted_text:
презентация учителя немецкого языка
 Прилуковой Жанны Григорьевны
МАОУ»СОШ№10» гПерми
Kennst du Tiere ?
Guten Morgen
   Guten Morgen,guten     Morgen,guten Morgen
           Alle hier!
    Guten Morgen,guten Morgen
     Und wie geht es dir?
  Guten  Tag,
 Wie  heiβt du ?

Ich  heiβe Bummi.

Spricht mit mir !
.
dieKatze
der Igel
derLowe
derBar
Die Maus
derFucks
derElefant
derHund
derTiger
Das sind…

5
Wer ist das ?
Wie ist derTiger ?
Wie ist der Lőwe ?
Wie ist der Hund?
Wie ist  der Bάr?
Wie ist die Katze?
Sage mir …
Wer wohnt im Haus ?
Wer wohnt im Wald ?
ALLES GUTE !


title: Скачать презентацию или конспект Envelope

extracted_text:
ENVELOPE
All envelopes include the following elements for both the sender and receiver.
Name of the individual or company
Department or division
Company name
Street address (with any apartment, suite, or floor numbers on the same line)
Post office box number
City, state, and ZIP code
Country (if sent to another nation)
The envelope should be a standard size that matches the stationery

Fold the letter twice so that it is creased to make thirds. This will fit easily in a standard envelope, and it is easy to unfold.
The address of the recipient is in the middle of the envelope, beginning approximately halfway down.
(Be sure it is mostly below the stamp, or it may get covered over by the cancellation.)

The return address is in the upper left hand corner. This is not necessary to type in if the stationery is preprinted with the return address.

If you are using business envelopes with a window, fold the letter so that the inside address shows through the window.

Use the block style letter if the envelope has a double window. This will make the return address appear in the upper window of the envelope.
Some correspondents include an attention line near the lower left corner for routing purposes. This is normally part of the main address unless space is a factor. It may be a department or a person's name.

Attn: Returns Dept.

Due to variations in stationery size, it may be necessary to fold a personal letter differently to fit in the envelope that matches the stationery.

If the personal letter is in a small envelope, the return address may be written on the envelope flap after the envelope is sealed

The postage (stamp, meter imprint, or prepaid imprint) goes in the upper right hand corner
Postage
Do not cover a stamp with adhesive tape.
Make sure the stamp is positioned so that its cancellation will not affect the addresses.
Be sure there is enough postage. Always check letters of more than three pages, letters with inserts, or letters to foreign countries for correct postage. There are few things that will annoy a correspondent more than having to pick up and pay for a postage due letter.

Postage

This goes in the upper left hand corner of the front of the envelope.
It should include a complete address so that the letter can be returned if necessary
Return Address
You do not have to type this in if you are using stationery preprinted with the return address. Stickers or rubber stamps may be used, although a sticker with a return address usually is reserved for personal letters.
If using an envelope with a double window, make sure the letter is folded and inserted so that the return address shows through the upper window.
With some personal letters written on stationery with a small envelope, it may be necessary to put the return address on the envelope flap after sealing the envelope.

Return Address

The name and address of the recipient should be centered on the envelope.
Make sure the address begins far enough down on the face of the envelope so that it will not be covered by the cancellation
Address
If you are using envelopes with windows, make sure the address appears clearly through the window.
An "Attention Line" for routing normally appears on the main address, but if there is a space limitation, it may appear in the lower left hand corner of the envelope.
Addresses on envelopes are normally single-spaced.
Address
Miss Abigail Beecher Department of History Klondike Regional High School Dawson, Yukon EFG 123 Canada
Address
Department of History Attention: Miss Abigail Beecher Klondike Regional High School Dawson, Yukon EFG 123 Canada
With Attention Line:

Return address area
Logo or advertising area
Postage area _________
Suggested address area
-1”-
(2,54 cm)
-1”-
Nonaddress information ___________
Name of addressee ________________ MR CHADRA SINGH
Name of company _________________CAMPUS CAFÉ
Street address ____________________  102  N. OAKLAND AVE
City, state, zip code ________________  BERKEYLEY  CA  94012
Country __________________________ USA
5/8”
U.S. POSTAL GUIDELINES
According to the U.S. Postal Service, the address should follow these guidelines:
Print or type the information in black or dark ink, all capital letters; avoid using italics or exotic typefaces.
Double-space the entries if possible; if there are too many lines in the address, single-space the entries.
Omit all punctuation in the addressee’s title or initials, in the company name, in the street address, or in the city and state line.
Include floor, suite, apartment, and directionals (north, east, etc.); use Postal Service abbreviations.
Put two spaces between work groups such as street address and suite or apartment number – and between city and state – and two to vive spaces between the state and ZIP Code.
Use the two-letter abbreviations for states and other regions.
Use the ZIP Code or the ZIP + 4 Code to speed up processing your mail.
An address following these guidelines would look like the following:
ATTENTION:  DARLENE F. COSWELL
AMERICAN DATANET CORPORATION
43  S  MARINO  DR  SUITE  600
SAN  FRANCISCO  CA 94115-4398
USA
MS  DARLENE F. COSWELL
VICE PRESIDENT-FINANCE
AMERICAN DATANET CORPORATION
43  S  MARINO  DR  SUITE  600
SAN  FRANCISCO  CA 94115-4398
USA
For special features in the address, use the following guidelines:
For formal letters do not abbreviate compass directions in the street address unless they follow the address: 124 South Fairbanks Avenue but 124 Fairbanks Avenue SW
Type notations for special mailing instructions (SPECIAL  DELIVERY, EXPRESS  MAIL, PRIORITY  MAIL) in capitals two lines below where the stamps are placed.
Type the attention line above the company name; you may type either “Attention” or “Attn.”
ATTN:  GREGORI  STANISLAVSKI
A-V  IMPORTS
87  MIAMI  LANE
ORLANDO  FL  33210
USA
For special features in the address, use the following guidelines:
Type the Personal or Confidential line two lines above and just to the left of the address.
Personal

MR  RANDAL  YU
HOME  STATE  BANK
922  ARLENE  BOULEVARD
MADISON  WI  51443
USA
Common  Address Abbreviations
Avenue		AVE
Expressway		EXPY
Hospital		HOSP
Junction		JCT
Lakes			LKS
Meadows		MDWS
Palms		PLMS
Parkway		PKY
Road			RD
Shore			SH
Square		SQ
Terrace		TER
Union		UN
Village		VLG
East			E
Heights		HTS
Institute		INST
Lake			LK
Lane			LN
North		N
Park			PK
Plaza			PLZ
River			RV
Rural			R
South		S
Station		STA
View			VW
West			W


title: Скачать презентацию или конспект Ideal school

extracted_text:
Ideal school
For an experimental school in Stockholm office Rosan Bosch has created interiors provide the easy assimilation of knowledge and enjoyment. Even lazy and bad students, getting them to the school, visited him with pleasure.
What's special education Vittra is that children do not separate objects, and the solution of specific learning situations that require knowledge of various kinds.
Accordingly, students are divided into groups based on their personal characteristics, aptitudes and volume of basic skills.
Area schools is about 1,900 sq.m. There is not the usual classes with tables and chairs.
The so-called laboratory - are areas designated for learning and communication in small groups of 3-4 people. Between them there is no deaf walls, furniture themselves are resonating elements. In schools Vittra widely used digital technology and, of course, it could not affect the design.
For example, popular with students of the island enjoys a green object designed to work on lap-tops.
Thus, the interior design has really become an additional tool for education.
Thank you
for attention!


title: Скачать презентацию или конспект Deutsche Städte

extracted_text:
Deutsche Städte
Leipzig
„Es ist ein klein Paris und bildet seine Leute.“ 	  				                                                                        Goethe
Leipzig
Leipzig liegt im Nordwesten Sachsens und hat über 515. 000 Einwohner.
Das Neue Rathaus ist der Sitz der Leipziger Stadtverwaltung.
Im Gebäude des Alten Rathauses befindet sich das Stadtgeschichtliche Museum.

Leipziger Mustermesse
 Das moderne Messegelände mit der spektakulären Glashalle und dem Congress Center Leipzig bietet Ausstellern wie Besuchern den flexiblen Rahmen für jedes Event.
 Messegelände
 Das Neue Messegelände nachts

Die Leipziger Buchmesse ist heute nach der Frankfurter Buchmesse die zweitgrößte Deutschlands.

Der Thomanerchor ist der Knabenchor der Thomaskirche, den ab dem Jahr 1723 Johann Sebastian Bach leitete.
Thomaskirche
St. -Alexi-Gedächtniskirche zur Russischen Ehre

 Leipziger Zoo
Völkerschlachtdenkmal
Alte Börse
Das Grassimuseum
Johannapark
    Mendelssohn-Haus
 Wintergartenhochhaus
 Hauptbahnhof Leipzig
	Es ist ein Gemüsegericht, das aus jungen Erbsen, Karotten, Spargel und Morcheln besteht.
Leipziger Allerlei
Willkommen in Leipzig
Bykhovets Lena ©


title: Скачать презентацию или конспект From Old to new art

extracted_text:
Prepared by Holub Marharyta
From Old
 to new art
Classicism 18th century
Jacques-Louis David (1748-1825), France
Madame-Seriziat
Charlotte Corday
Portrait of Monsieur Lavoisier and His Wife.
An Zhyrode Louis de Rus Triozon (1767-1824), France
Hippocrate refusant les présents d'Artaxerxès
Cathelineau
Jean-Baptiste Regnault
Hortense de Beauharnais
Jean-Pierre de Montalivet
Romanticismlate 18th- early 19th
Ferdinand Victor Eugène Delacroix
Execution of Doge Marino Falyero
Liberty leading the people
Ivan Aivazovsky
View of Constantinople
The Ninth Wave
Chaos
Brig Mercury Attacked by Two Turkish Ships
Impressionism, cubism, surrealism, abstractionism 20th century
Claude Monet (Impressionism)
Woman with umbrella
Waterlilies
Spring
Edgar Degas (Impressionism)
Run-through
Dance class
Juan Gris (cubism)
Glass of Beer and Playing Cards
Pablo Picasso (cubism)
Violin and Guitar
 Portrait of Daniel-Henry Kahnweiler
Salvador Dalí (surrealism)
 Basket of Bread
The Burning Giraffe
Kazimir Malevich (surrealism)
Black-square
Suprematism
Petrykivka style (20th century)
 Naive art (20th century)
Maria Prymachenko
Pink flowers in a blue vase
Peacocks in flowers


title: Скачать презентацию или конспект «What word begins with»

extracted_text:
Игра по английскому языку для детей дошкольного возраста
«What word begins with?»
(Какое слово начинается на эту букву?)
Ходеева А.М. педагог дополнительного образования по английскому языку
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №63 «Машенька»
What word begins with «Aa»? Что начинается на «Aa»?

Aa
What word begins with «Bb»? Что начинается на «Bb»?

Bd
What word begins with «Cc»? Что начинается на «Cc»?

Cc
What word begins with «Dd»? Что начинается на «Dd»?

Dd
What word begins with «Ee»? Что начинается на «Ee»?

Ee
What word begins with «Ff»? Что начинается на «Ff»?

Ff
What word begins with «Gg»? Что начинается на «Gg»?

Gg
What word begins with «Hh»? Что начинается на «Hh»?

Hh

Rr
What word begins with «Rr»? Что начинается на «Rr»?

What word begins with «Tt»? Что начинается на «Tt»?

Tt
What word begins with «Kk»? Что начинается на «Kk»?

Kk
What word begins with «Cc»? Что начинается на «Cc»?

Cc
What word begins with «Jj»? Что начинается на «Jj»?

Jj
What word begins with «Ss»? Что начинается на «Ss»?

Ss
What word begins with «Cc»? Что начинается на «Cc»?

Cc
Good work!
Молодец!


title: Скачать презентацию или конспект Ukrainian inventors

extracted_text:
Ukrainian inventors

Roman kroitor

Georgiy Antonovich Gamov

Turchinovich Anton
field kitchen
Ignatii Lukasiewicz and Jan zEH
kerosene lamp

Sergey Timchuk

edible packaging
The end


title: Скачать презентацию или конспект v

extracted_text:
Los Angeles
officially the City of Los Angeles, often known by its initials L.A., is the most populous city in the U.S. state of California and the second-most populous in the United States, after New York City

Los Angeles was founded on September 4, 1781, by Spanish governor Felipe de Neve.
Nicknamed the City of Angels, Angeltown","Lalaland", "Tinseltown“.
 Los Angeles is a global city, with strengths in business, international trade, entertainment, culture, media, fashion, science, sports, technology, education, medicine and research and has been ranked sixth in the Global Cities Index and 9th Global Economic Power Index.
 Los Angeles includes Hollywood and leads the world in the creation of television productions, video games, and recorded music; it is also one of the leaders in motion picture production.

Hollywood
is a famous district in in the central region of Los Angeles,California. It is prominent for its place as the home of the entertainment industry, including several of its historic studios. Its name has come to represent the motion picture industry of the United States.

Hollywood Walk of Fame
The Hollywood Walk of Fame comprises more than 2,500 five-pointed terrazzo and brass stars embedded in the sidewalks along 15 blocks of Hollywood Boulevard and three blocks of Vine Street in Hollywood, California. The stars are permanent public monuments to achievement in the entertainment industry, bearing the names of a mix of actors, musicians, directors, producers, musical and theatrical groups, fictional characters, and others. The Walk of Fame is administered by the Hollywood Chamber of Commerce and maintained by the self-financing Hollywood Historic Trust. It is a popular tourist destination, with a reported 10 million visitors in 2003.

Downtown Los Angeles
Downtown Los Angeles is the central business district of Los Angeles, California, as well as a diverse residential neighborhood of some 50,000 people. During the day an influx of workers swells the population to more than 200,000.

A heritage of the city's founding in 1789, Downtown today is composed of different areas ranging from a fashion district to a skid row, and it is the hub of the city's Metro rapid transit system. Banks, department stores and movie palaces at one time drew residents and visitors into the area, but the district declined economically and suffered a downturn for decades until its recent renaissance starting in the early 2000s: Old buildings are being modified for new uses, and skyscrapers have been built. Downtown is known for its government buildings, parks, theaters and other public places.

Los Angeles in popular culture

In movies
         List of films set in Los Angeles
The Terminator , Back to the Future Part II and III, Pretty Woman , Lethal Weapon 2, 3 , Independence Day , The Day After Tomorrow , Starsky & Hutch , X-Men: The Last Stand , Transformers , Iron Man  , The Lincoln Lawyer

Los Angeles destroyed on film
The War of the Worlds (1953) (Destroyed by an alien invasion)
Earthquake (1974) (Destroyed by an earthquake)
Night of the Comet (1984) (Destroyed by a comet)
The Terminator (1984) (Destroyed by artificially intelligent machines)
The Great Los Angeles Earthquake (1990) (Destroyed by an earthquake)
Terminator 2 (1991) (Destroyed by a nuclear bomb)
Double Dragon (1994) (Destroyed by a major earthquake in 2007)
Independence Day (1996) (Destroyed by an alien invasion)
Volcano (1997) (Destroyed by a large volcano)

War of the Worlds 2: The Next Wave (2008) (Destroyed by an alien invasion)
2012 (2009) (Destroyed by a large earthquake)
2012: Supernova (2009) (Destroyed by a supernova)
Zombieland (2009) (Destroyed by a zombie apocalypse)
Resident Evil: Afterlife (2010) (Destroyed by an epidemic)
Skyline (2010) (Destroyed by an alien invasion)
Battle: Los Angeles (2011) (Destroyed by an alien invasion)

In music
   The David Guetta/Flo Rida/Nicki Minaj song, "Where Them Girls At" takes place at various places around Downtown Los Angeles.

  Settings in Madonna's music video for her song, "La Isla Bonita", were clearly filmed around Downtown Los Angeles.

  The Los Angeles band Red Hot Chili Peppers have referenced the city in their songs many times over the years, most notably in their 1992 hit single "Under the Bridge", which contains lyrics about the singers' relationship with the city.

Song by 30 Seconds to Mars‘City of Angels’
‘It's a love letter to that beautiful and bizarre land.’-said the members of the band .

In video games
   In Grand Theft Auto: San Andreas the area called Los Santos was portrayed by Los Angeles. The city re-appears in the gameGrand Theft Auto V.

And of course
The following is a list of notable people who were either born in, are current residents of, or are otherwise closely associated with orfrom the city of Los Angeles, California, USA.
Ben Affleck
Jennifer Aniston
Tyra Banks
Charles Bukowski
Miley Cyrus
Zooey Deschanel
Joseph Gordon–Levitt
Jake Gyllenhaal
Kim Kardashian
Adam Levine
Demi Lovato
Marilyn Monroe
Mary-Kate and Ashley Olsen
Gwyneth Paltrow

Los Angeles is a city of Angels,where each dream comes true.
  There a lot of people
  gave a meaning to their lifes.
  Here is the only rule:
  “One life,one love-
            LIVE’


title: Скачать презентацию или конспект Детский английский

extracted_text:
Детский международный отдел КГБОУ ДОД «Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников»
«Английский язык для младшего школьного возраста»
pptcloud.ru
Программа адресована
учащимся в возрасте 6-11 лет.

Срок обучения – 4 года.

Вхождение в программу возможно на любом году обучения.
Цель программы:

овладение
английским языком на уровне Elementary и приобретение социо-культурных знаний.
По окончании обучения по данной программе учащиеся будут:
понимать на слух и использовать знакомые фразы на бытовые темы на английском языке;
уметь представляться и представлять других по-английски;
задавать и отвечать на элементарные вопросы о себе и своей жизни на изучаемом языке;
читать по-английски и понимать короткие тексты на знакомые бытовые темы;
извлекать и понимать информацию из общепринятых знаков и символов;
писать короткие простые тексты (сообщения, записки, открытки) на английском языке.

В процессе обучения дети
узнают о культуре и традициях народов стран изучаемого языка через стихи, песни, детский фольклор ;

раскроют и разовьют свои таланты, участвуя в театрализации и увлекательных праздниках.
Уважаемые родители!
Для того чтобы Ваш ребенок стал участником данной программы необходимо:

 пройти собеседование (для учащихся 1-го года обучения)
или
тестирование (для учащихся 2-4го годов обучения)
Запись в учебные группы проводится с 1 по 14 сентября.

Дополнительную информацию можно получить по тел. 212-65-24 или 279-98-82,(Сурикова Наталья Ивановна,заведующая Детским международным отделом)

Наш адрес: ул. Конституции СССР, 1, Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников, Детский международный отдел, каб. 2-2


title: Скачать презентацию или конспект Thomas Kinkade

extracted_text:
Thomas Kinkade
Thomas Kinkade: paintings and wonderful biography
Thomas Kinkade (January 19, 1958 – April 6, 2012)[ was an American painter of popular realistic, bucolic, and idyllic subjects. He is notable for the mass marketing of his work as printed reproductions and other licensed products via The Thomas Kinkade Company. He characterized himself as "Thomas Kinkade, Painter of Light," a phrase he protected through trademark but one originally attributed to the English master J.M.W. Turner(1775–1851). It is estimated that 1 in every 20 American homes owns a copy of one of his paintings.
There's a grain of truth in every joke.

"I am a devout Christian . Spirituality - is what brings me inspiration ." "I consider it my duty to the artist through my music appeal to all people , no matter what denomination they belong to . Fact that I paint, carries a message of peace and joy for all people. "
THE
END


title: Скачать презентацию или конспект European cuisine

extracted_text:
European cuisine

Asparagus Cream Soup
It is made of chicken broth, potatoes, asparagus, onion, chopped fresh tarragon, spoon yogurt and white pepper.
German cuisine
Braised Pork
It is stewed pork chops with beans or beans.
French cuisine
Currant cookies
Cookies are very beautiful color and delicious smells.
French cuisine
Draniki
Often made of grated potatoes out of mixed spices and fried like pancakes.
Ukrainian cuisine
Escalope in German
Escalope breaded in flour and fried on low heat. Serve with roasted potatoes and red sauce.
German cuisine
Banana-strawberry Fresh
Grind the banana and strawberries, then add some cold water and lemon juice and mix all. You can add some ice and mint.
 Garlic soup with leek and potato
It is consists of broth, onions, potato, leeks, garlic and butter with spices.
French cuisine
Ham with orange sauce Dijon
It consists of baked ham flavored with orange concentrate, apricot brandy, honey, mustard and brown sugar
French cuisine
Jam
Fruit preserves are preparations of fruits, vegetables and sugar, often canned or sealed for long-term storage.
King prawns cooked in the shell
Boil some prawns lay out on a plate and add some of sauce.
Italian Cuisine
Limonade
For the preparation of traditional homemade lemonade you need lemon zest, infused with alcohol, lemon juice, water, saffron or turmeric (as a dye) and sugar. All ingredients are should be mixed and leave in the refrigerator at night
Mushroom soup with tofu
It is made of sliced mushrooms, garlic, onion, chicken broth or water, wheat flour, diced tofu, carrots and some oil.
French cuisine
Napoleon
Tasty puff cakes with custard
French cuisine
Olivier
Salad popular in the former USSR salad that is a celebratory and traditional New Year's
Pizza neapolitan
An authentic Neapolitan pizza is typically made with tomatoes and mozzarella cheese.
Italian Cuisine
Quass cranberry
Consists of cranberry, sugar, water and yeast.
Risotto
Risotto is a class of Italian rice dishes cooked in broth to a creamy consistency.
Roast at home
Very simple and tasty dish of pork and potatoes.
Ukrainian cuisine
Sangria
The classic Spanish sangria is made of 1 lemon, 1 lime, 1 orange, rum, dry wine belles and orange juice.
Spanish cuisine
Tiramisu
It is made of ladyfingers dipped in coffee, layered with a whipped mixture of egg yolks and mascarpone cheese, and flavored with liqueur and cocoa.
Italian Cuisine
Sweet Waffles
A waffle is a batter-based or dough-based cake cooked in a waffle iron patterned to give a characteristic size, shape and surface impression.


title: Скачать презентацию или конспект Japanese tea ceremony

extracted_text:
Japanese tea ceremony

The Japanese tea ceremony (called cha-no-yu, chado, or sado) is a special way of making green tea (matcha 抹茶).People who study the tea ceremony have to learn about different kinds of tea. They also have to learn about kimono (Japanese clothes), flowers, and many other things. It takes much practice to learn the tea ceremony.

History
Tea came to Japan from China in about 900 CE. Tea became very popular in Japan, and Japanese people started to grow tea in Japan. In the 12th century, matcha (green tea powder), became popular. This tea comes from the same plant as black tea. By the 16th century, all people in Japan, rich people and poor people, liked drinking tea. A man called Sen no Rikyu started teaching the ceremony. Many years have passed, but people still make tea the same way that Sen no Rikyu taught.

Materials needed
  Tea bowl
Tea scoop
Whisk
Tea caddy
Napkin
Ladle
Water jar
Waste-water container
Iron pot
Tea

Tea ceremony

Thanks for your attention !


title: Скачать презентацию или конспект TheVegetable Orchestra

extracted_text:
TheVegetable Orchestra
Roman Kotenko, 10 “C”
Introduction
	Known in Europe as “Das erste Wiener Gemüseorchester” or “The First Vienna Vegetable Orchestra”, the orchestra is an Austrian one-of-a-kind musical group performing on instruments made up entirely of fresh vegetables.
Information
	The Vegetable Orchestra was founded in 1998, and consists of 11 musicians, a sound engineer, a video artist and, of course, a cook. Based in Vienna, the Vegetable Orchestra plays concerts in Europe and Asia – even playing in large philharmonic orchestra halls. Instead of guitars and drums, the orchestra plays Cuke-o-phones, radish-marimbas, carrot flutes, pumpkin basses, leek violins, and other freshly made instruments.
Vegetable-instruments
	The First Vienna Vegetable Orchestra blows carved-out carrots, taps turnips, claps with eggplant cymbals, twangs on rhubarb fibers, and rustles parsley and greens, all in the creation of an experimental sound that eventually winds up – literally – in the audience's stomach.

Thanks for attention!


title: Скачать презентацию или конспект BOSTON

extracted_text:
BOSTON
Diana Tymoshenko 11A

Boston is one of the 50 states and one of the original 13 states. It’s called the capital of New England.
If you like sport s you’ll like Boston.

Boston is also home of one of the best Symphonies in the USA.
The oldest university in the USA
There are more than 25 museums in                                   Boston
THE END


title: Скачать презентацию или конспект You can read

extracted_text:
How well when you can read!
Как хорошо уметь читать!
Презентация подготовлена учителем русского языка            и  литературы ГБОУСОШ № 137 Санкт-Петербурга  Савельевой Е.О. и учителем английского языка    Сорокиной Ю.Б.
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга –близкий товарищ и друг!
Книги помогают мне учится
Я люблю читать
Моя первая книга
Когда я начал читать
Библиотеки
I read for classes

Libraries help me
Me first book
I began reading
I enjoy reading
1. Not every one who reads, in reading the force knows.
2. Books read – boredom is not known.
3. With a book to live – age not to give.
4. One book has taught thousands of people.
5. Who read a lot, knows a lot.
6. The book is the best gift.
Help
Force     -
Boredom     -
Gift    -
сила
скука
подарок
1.Не всякий кто читает, в чтении силу знает.

2. Книги читать – скуки не знать.

3.С книгою жить – век не тужить.

4.Одна книга тысячу людей учит.

5.Кто много читает, тот много знает.

6.Книга – лучший подарок
 Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости.
(А. Навои)