title: Скачать презентацию или конспект Wildfire

extracted_text:
Wildfire
From Wikipedia, the free encyclopedia
A wildfire is an uncontrolled fire in an area of combustible vegetation that occurs in the countryside or a wilderness area. A wildfire differs from other fires by its extensive size, the speed at which it can spread out from its original source, its potential to change direction unexpectedly, and its ability to jump gaps such as roads, rivers and fire breaks.
Wildfires are a common occurrence in Australia; because of the generally hot and dry climate, they pose a great risk to life and infrastructure during all times of the year, though mostly throughout the hotter months of summer and spring. In the United States, there are typically between 60,000 and 80,000 wildfires that occur each year, burning 3 million to 10 million acres of land depending on the year.
The most common cause of wildfires varies throughout the world. In the Canada and northwest China, for example, lightning is the major source of ignition. In other parts of the world, human involvement is a major contributor. In Mexico, Central America, South America, Africa, Southeast Asia, Fiji, and New Zealand, wildfires can be attributed to human activities such as animal husbandry, agriculture, and land-conversion burning. Human carelessness is a major cause of wildfires in China and in the Mediterranean Basin. In the United States and Australia, the source of wildfires can be traced to both lightning strikes and human activities such as machinery sparks and cast-away cigarette butts.
Plants in wildfire-prone ecosystems often survive through adaptations to their local fire regime. Such adaptations include physical protection against heat, increased growth after a fire event, and flammable materials that encourage fire and may eliminate competition.
Wildfires can affect climate and weather and have major impacts on atmospheric pollution. Wildfire emissions contain fine particulate matter which can cause cardiovascular and respiratory problems. Atmospheric models suggest that these concentrations of sooty particles could increase absorption of incoming solar radiation during winter months by as much as 15%

 Effective prevention techniques allow supervising agencies to manage air quality, maintain ecological balances, protect resources and to limit the effects of future uncontrolled fires. However, prevention policies must consider the role that humans play in wildfires, since, for example, 95% of forest fires in Europe are related to human involvement. Sources of human-caused fire may include arson, accidental ignition, or the uncontrolled use of fire in land-clearing and agriculture such as the slash-and-burn farming in Southeast Asia.
Thank you for your attention


title: Скачать презентацию или конспект Excursion around the museums

extracted_text:
the Hermitage Museum
Excursion around the museums
the Hermitage Museum

Excursion around the museums
The collection of the State Hermitage includes more than three million works of art and artefacts of the world culture. Among them are paintings, graphic works, sculptures and works of applied art, archaeological finds and numismatic material.
Rembrandt Harmenszoon van Rijn was a Dutch painter and etcher.
His etchings and paintings were popular throughout his lifetime, his reputation as an artist remained high, and for 20 years he taught many important Dutch  painters.
Rembrandt's greatest creative triumphs are exemplified especially in his portraits of his contemporaries, self-portraits and illustrations of scenes from the Bible. His self-portraits form a unique and intimate biography, in which the artist surveyed himself without vanity and with the sincerity.
In his paintings and prints he  also exhibited knowledge of classical iconography.
Rembrandt 15 July 1606 – 4 October 1669
Completed in 1636, “Danae” depicts the mythological character of the same name, who is famous for becoming the mother of Greek hero Perseus after being impregnated by Zeus in the form of a shower of gold. Rembrandt painted Danae reclining on her bed, nude, with her arms outstretched to welcome Zeus.

Danaë 1636
On June 15, 1985 Rembrandt's painting was attacked by a man later judged insane; he threw sulfuric acid on the canvas and cut it twice with his knife. The entire central part of the composition was turned into a mixture of spots with a conglomerate of splashes and areas of dripping paint. The worst damage was to the face and hair of Danaë, her right arm, and legs.
The process of restoring the painting began the same day. Following consultations with chemists, art restorers began washing the surface of the painting with water; they kept the painting in the vertical position, and sprayed water at the painting to prevent further degradation of the painting.
The restoration of the painting was accomplished between 1985 and 1997 by staff of the State Hermitage's Laboratory of Expert Restoration of Easel Paintings: Ye. N. Gerasimov (group leader), A. G. Rakhman, and G. A. Shirokov, with the participation of T. P. Alioshina in matters of scientific methodology.

Vandalism


title: Скачать презентацию или конспект Australian wildlife

extracted_text:
                                                                                Presentation
«Australian wildlife»
Aminat  Musulmanova
Form11 «А»

                                 MAMMALS
Mammals all produce milk to suckle their young. Mammals have fur or  hair. There are three types of mammals and examples of each type are found in Australia.
1).Monotremes are mammals that lay soft-shelled eggs. They can be found in Australia and New Guinea. Two monotremes are:
1)Platypus.
2)Echidna (Spiny Anteater).

Marsupials are mammals that  give birth to young which are in an immature state.
The main groups of the 180 species of marsupials are:
Kangaroos.
Possums.
Carnivorous Marsupials.
Koalas, Wombats,

                            MARSUPIALS.

The kangaroo is unique to Australia is our largest marsupial (animals that carry and nurse their young). The kangaroo actually appears on our coat of arms making it our most easily recognized mammal. A baby kangaroo is called a joey. Joeys are raised in their mother's pouch, suckling from the teats inside, until they are about one year old.
                                    The Kangaroo

This dingo in central Australia actually came up to my hand and sniffed it to see if I had any food for him. Seeing that I didn’t he ran off and made himself comfortable in the shade of some tussocks. I took a few shots with the telelense as he was a fair way from me. From these photos I did this drawing. It is not the entire piece, just a detailed section
                                 Dingo

Feral cats are found throughout Australia. They kill many animals including small mammals, birds, frogs, reptiles and insects. Cats threaten the only mainland population of bandicoot in the state of Victoria.
                           Cats

Clearing and grazing have greatly reduced the numbers of peninsula guinea flowers (Hibbertia paeninsularis) on the Eyre Peninsula, South Australia.

                          Flowers

High prices from overseas collectors encourage the smuggling of many  unique and colourful  Australian animals such as the goldens-houldered  parrot.

Little terns nest in colonies along beaches where they are easily disturbed by people, off – road  vehicles and dogs. Wildlife agencies and volunteers fence off the nest sites and patrol the beaches to help protect this small seabird.

Habitat loss and fishing have decreased the number of fish in the Murray Darling River system.

Foхes are partly responsible for the decline in numbers of brush – tailed bettongs, plains wanderers  and other ground – dwelling animals. Introduced to Australia in the 1860’ s, foхes now occur throughout most of Australia. Where they are absent, in Tasmania and tropical Australia, the loss of small mammals has been less.
                             Foxes

More than 400 species of reptiles are known in Australia. Some are similar to overseas species, some are unique.

                           Reptiles

Rabbits have been amongst the most destructive of all introduced animals. They occur across Australia, eхcept in the tropics. They have permanently  damaged large parts of arid Australia by overgrazing. As well as eating the more  palatable grasses, rabbits will even ringbark shrubs and trees.

                            Rabbits


title: Скачать презентацию или конспект “What do you do to help your family”

extracted_text:
Answer my questions, please:
1. Do you help your mother at home?
2. Do you tidy your room?
3. Do you water the flowers?
4. Do you help your mother to cook dinner?
The topic of our lesson today is:
“What do you do to help your family”
Now we train some words from this unit
Watched                Studied
 Skated                  Tried
 Wanted                 Cried
 Collected               Smiled
 Painted                  Needed
 Learned                 Looked
 Talked                   Finished

What is it?

Let’s make the table:
Do not                                Can’t
Does not                            Haven’t
Can not                              Don’t
Shall not                             Didn’t
Will not                               Doesn’t
Have not                             Shan’t
Has not                               Wasn’t
Did not                                Won’t
Was not                              Hasn’t
Переделайте предложения, употребив краткую форму вспомогательного глагола:
1. I do not have a brother.

2. My grandmother does not listen to rock music.

3. Our friends have not new cartridges.
Your hometask is:
Page 42, exercise 8,10a) (workbook)
    Thank you for your work.
Good bye.
Найти к 1-й форме глагола 2-ю форму глагола
1. Wrote                             Make
 2. Drink                             Flew
 3. Think                             Had
 4. Write                             Drank
 5. Take                              Put
 6. Have                             Met
 7. Fly                                 Made
 8. Put                                 Saw
 9. See                                Took
 10. Give                             Came
 11. Come                           Gave
 12. Meet                             Thought


title: Скачать презентацию или конспект Australia and New Zealand

extracted_text:
Quiz
and
Which answer is correct?
How many people live in Australia?
10 million
20 million
30 million
40 million
Which answer is correct?
2)Who discovered Australia?
a) William Dampier
b)Captain Arthur Phillip
c) James Cook
 d) Christopher Columbus
Which answer is correct?
3)What do they celebrate on 26 January?
a) New Year’s Day
b) Independence Day
c) Foundation Day
d) Mother’s Day
Which answer is correct?
4) What is the capital of Australia?
Auckland
Melbourne
Sydney
Canberra

Which answer is correct?
5)What does the name Australia mean?
 a) “nice”
 b) “southern”
 c) “continent”
 d) “ hemisphere”
Which answer is correct?
6) What was found in Australia in 1851?
a)coal
b)gold
c)oil
d)silver
Which answer is correct?
 7)What is another popular name for the Australians?
Aussie
Billabong
Croc
Oz
Which answer is correct?
8)Which is the longest river in Australia?
Darling River
Murray River
Victoria River
Thames River
Which answer is correct?
9)How many stars are there on the flag of Australia?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
Which answer is correct?
10)What is a didgeridoo?

a coral reef in Australia
a mountain in Australia
a national dish in Australia
an instrument of the native Australians
Which answer is correct?
11) What is the currency in Australia today?
Australian Dollar

Australian Lira

Australian Pound

Australian Yen
Which answer is correct?
12) Which side of the road do they drive on in Australia?

Left
Right
Which answer is correct?
13) Where do most people live in Australia?
a) in the North and Northeast
b) in the South and Southeast
c) in the West and Southwest
d) in the middle
Which answer is correct?
14) What is the highest mountain in Australia?
a) Ayers Rock
c) Mount Wellington
d) Ben Nevis
b) Mount Kosciusko
Which answer is correct?
15) What is another name for Australia?
Down Under
Kiwi
Tasmania
Uluru
Which answer is correct?
16) Is there an uninhabited territory in Australia?
a) No
b)Yes
Which answer is correct?
17)What is a part of the parliament buildings in Wellington called?
Beehive
Capitol
Kiwi
Tower
Which answer is correct?
18) What is a famous landmark in Sydney?
Ayers Rock
Princess Theatre
Royal Australian Mint
the Opera house
Which answer is correct?

19)What is the biggest city in New Zealand?
Aukland
Christchurch
Hastings
Wellington

Which answer is correct?
20)The kiwi is a bird that lives in New Zealand. What can't a kiwi do?
b) A kiwi can't hear.c)A kiwi can't run. d)A kiwi can't sing.
a) A kiwi can't fly.
Which answer is correct?
21) Which the biggest city of Australia?
Auckland

b) Melbourne
c) Sydney

d) Wellington
Which answer is correct?
22) How long is the Great Barrier Reef?
1,600 kilometre

2,300 kilometre

3,000 kilometre

800 kilometre
Which answer is correct?
23) Which animals are not to be found in New Zealand?
geckos
b) magpies
d) snakes
c) wild boars
Which answer is correct?
24) Which  is the highest mountain in New Zealand?
a)Mount Cook
b)Mount Hopkins
 c)Mount Ben Nevis
d)Mount Tasman
Which answer is correct?
25) What is the capital of New Zealand?
a)Auckland
b)Melbourne
c)Sydney
d)Wellington
Which answer is correct?
26) What is Aotearoa?
a)a Maori word for New Zealand

   b)a group of islands in the South Pacific
   c)a name for a plant in New Zealand
  d)a name for an animal in New Zealand
Which answer is correct?
27) What is the currency in New Zealand today?
a)New Zealand Dollar
b)New Zealand Lira
c)New Zealand Pound
d)New Zealand Yen
Which answer is correct?
28) What are the first inhabitants of New Zealand called?
   a)Aborigines
b)Adivasi
c)Kiwi
d)Maori
OUR QUIZ IS OVER!

THANK YOU!
Презентация выполнена учителем высшей категории
Белозеровой Ириной Юрьевной
ГОУ ЦО 1158 г.Москва  2011г.

ИСТОЧНИКИ
www.en.wikipedia.org/wiki/Australia
www.en.wikipedia.org/wiki/NewZealand
http://images.yandex.ru


title: Скачать презентацию или конспект Sunny alphabet

extracted_text:
ALPHABET

АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ

A a

B b

C c

D d

E e

F f

G g

H h

I i

J j

K k

L l

M m

N n

O o

P p

Q q

R r

S s

T t

U u

V v

W w

X x

Y y

Z z

THE END


title: Скачать презентацию или конспект Thomas Gainsborough. Британские художники

extracted_text:
Thomas Gainsborough(1727-1788)an English portrait and landscape painter.
Богданова Анастасия Сергеевна
Учитель английского языка
ГБОУ №544
Санкт-Петербург

Life and Work
     Thomas Gainsborough was born in Sudbury Suffolk, the youngest son of John Gainsborough, a weaver and maker of woolen goods, and the sister of the Reverend Humphry Burroughs. At the age of thirteen he impressed his father with his penciling skills so that he let him go to London to study art in 1740. In London he first trained under engraver Hubert Gravelot but eventually became associated with William Hogarth and his school. .

   In 1759, Gainsborough and his family moved to Bath.There, he studied portraits by Van Dyck and was eventually able to attract a fashionable clientele. In 1761, he began to send work to the Society of Arts exhibition in London (now the Royal Society of Arts, of which he was one of the earliest members); and from 1769 on, he submitted works to the Royal Academy’s  annual exhibitions.

   He selected portraits of well-known or notorious clients in order to attract attention. These exhibitions helped him acquire a national reputation, and he was invited to become one of the founding members of the Royal Academy in 1769. His relationship with the academy, however, was not an easy one and he stopped exhibiting his paintings there in 1773.
  Portrait of John Needham, 10th Viscount Kilmorey, (c. 1768)        Portrait of the Composer Carl Friedrich Abel with his Viola da Gamba (c. 1765)

    In 1774, Gainsborough and his family moved to London. In 1777, he again began to exhibit his paintings at the Royal Academy, including portraits of contemporary celebrities, such as the Duke and Duchess of Cumberland. Exhibitions of his work continued for the next six years.
     In 1780, he painted the portraits of King George III and his queen and afterwards received many royal commissions. This gave him some influence with the Academy and allowed him to dictate the manner in which he wished his work to be exhibited. However, in 1783, he removed his paintings from the forthcoming exhibition and transferred them to Schomberg House.
        The Blue Boy (1770).                                    Mr and Mrs William Hallett (1785).

     Her Grace Georgiana Cavendish,                   Her Grace Georgiana Cavendish
     Duchess of Deonshire (1783)                                                  (1787)

    In his later years, Gainsborough often painted relatively simple, ordinary landscapes. With Richard Wilson, he was one of the originators of the eighteenth-century British landscape school; though simultaneously, in conjunction with Sir Joshua Reynolds, he was the dominant British portraitist of the second half of the 18th century.
    He died of cancer on 2 August 1788 at the age of 61.
River Landscape (1768–1770)
The Harvest Wagon (c. 1767)
Technique
Gainsborough was noted for the speed with which he applied his paint, and he worked more from his observations of nature (and of human nature) than from any application of formal academic rules. He himself said, "I'm sick of portraits, and wish very much to take my viol-da-gam and walk off to some sweet village, where I can paint landskips (sic) and enjoy the fag end of life in quietness and ease." This likeness of landscapes is shown in the way he merged the figures of the portraits with the scenes behind them. His later work was characterised by a light palette and easy, economical strokes.

Tasks
Multiple choice
Where was Thomas Gainsborough born?
In London b) in Manchester c) in Sudbury Suffolk
2. What was his father?
a weaver b) a merchant c) a painter
3. Who trained him?
William Hogarth b) Van Dyck c) Joshua Reynolds
4. Where did he exhibit his paintings?
a) at the Royal Academy b) in Paris c) in Suffolk
Multiple Choice
5. What paintings did he create in the last part of his life?
still lifes a)landscapes b)portraits
6. What is his technique characterised by?
a) vivid colours b) light palette c) intensive strokes
7. What paintings made him famous?
a) portraits b) still lifes c) military paintings

Thank you for your attention!

Используемые источники:
http://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Gainsborough
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%
http://100v.com.ua/ru/Geynsboro-Tomas-person


title: Скачать презентацию или конспект Ли Мин Хо

extracted_text:
presentation on the topic :"my idol"

My idol - Lee Min Ho

Real name: Lee Min Ho / Lee Min Ho / 이민호Profession: actorDate of birth: June 22, 1987Place of birth: Seoul, South Korea Height: 187 cmWeight: 71 kgZodiac sign: CancerBlood group: A

Family: Parents and older sister. Ideal girl: petite, good character and fair skin. After starring in the drama City Hunter met with the co-serial - actress Park Min Young, with whom he had known for over 5 years. However, the couple broke up.
Since childhood, Lee Min Ho dreamed of becoming a football player, but an injury in the 5th grade of primary school did not allow these dreams to fruition. Min Ho, however, still enjoys football and names of Cristiano Ronaldo with your favorite player.
Seoul is a city of magic


title: Скачать презентацию или конспект Английские глаголы

extracted_text:
    ПУТЕШЕСТВИЕ НА                   ПЛАНЕТУ-ГРАММАТИКA.
Презентация для проведения уроков английского языка во 2-3 классах: автор –учитель английского  языка  Ланина И.В.г.Москва ГБОУ СОШ 2047
5klass.net
СКАЗКА
              О КОРОЛЕ
                                    ГЛАГОЛЕ

TO BE

На далекой Планете -Грамматика жил был король глагол-TO BE.Он  был сильный , гордый и могущественный.
TO BE
Он был так горд ,что обходился без помощников и слуг
в построении всех предложений. Все решения о судьбе
своего королевства принимал сам. На Планете-
 Грамматика не многим глаголам было это под силу.
Король издавал указы, которые все жители этого
Королевства строго выполняли.
               Один из указов гласил:

УКАЗ
       Все члены предложения стоят в
        определенном порядке.
ПОРЯДОК СЛОВ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ
         АНГЛИЙСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ        СКАЗУЕМОЕ         ДОПОЛНЕНИЕ
Действующее
        лицо
Действие,

Остальные слова

I, YOU, HE, SHE,
IT, WE, They

TO BE

REMEMBER
По-русски TO BE значит «быть, находиться».
Давайтe  проспрягаем его по временам:
Вчера мы были на Планете -Грамматика.
Сегодня мы есть на Планете- Грамматика.
Завтра мы будем на Планете -Грамматика.
 Был, есть, буду- все это глагол TO BE.
Мы есть на Планете- Грамматика- как странно звучит,
правда?
В русском языке мы опускаем этот глагол «ЕСТЬ» .Мы бы сказали:
 Мы -на Планете- Грамматика.
              LET’S REMEMBER
англичане очень уважают  этот глагол и никогда его не теряют.

СРАВНИМ

МЫ
_

на ПЛАНЕТЕ-
ГРАММАТИКА.
WE
ARE
on the Planet
 Grammar

У короля глагола-TO BE было три сына , и звали их
             AM, IS, ARE.
Король разрешал им помогать ему в управлении Королевством.
TO BE

AM
IS
ARE

I
HE,SHE,IT
WE,YOU,THEY

Королевич AM был хвастуном и любил себя
больше всех. Он дружил только с местоимением I-Я.
Он очень любил рассказывать
о себе всем Жителям
Королевства.

I am nice.
I am strong.
I am a friend.
AM
Второй королевич ARE был очень общительным, к нему в гости
часто заходили друзья местоимения WE,YOU,THEY.
Очень много времени он проводил со своими друзьями в играх, на
охоте, и когда рассказывал своему отцу королю-глаголу TO BE
о своих друзьях, он всегда говорил:

We are friends.
You are nice.
They are beautiful.

Королевич очень гордился своими
друзьями и дорожил дружбой с ними.
ARE
Третий королевич IS был неуверенным  и капризным
мальчиком. Он был самым молодым из королевичей.
Он не любил рассказывать о себе , но любил рассказывать о своих друзьях – местоимениях HE,SHE,IT.
HE IS CLEVER.
SHE IS A PUPIL.IT IS A DOG.
IS
Король TO BE очень любил своих детей и гордился ими, так как это была его сегодняшняя ,
настоящая жизнь (PRESENT SIMPLE
TENSE).
TO BE
AM
ARE
IS
REMEMBER

I
YOU
HE
SHE
IT
AM
ARE
IS
IS
IS
WE
ARE
YOU
ARE
THEY
ARE
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
My name …   Nick.
His dog …    grey.
They …  brothers.
I…  a pupil.
Her bears …  brown.
Sally and I …   sisters.
She …   a doctor.
He…   a pilot.
AM
IS
IS
ARE
ARE
ARE
IS
IS
AM
1. htt:/wwwdaler.ru
2. http://me.yanval.ru/to be. Magic English.
3. http://englishclub.narod.ru/grammar
4. http://goodfor/ru
5.http://temirtau.ru двадцаточка английский язык
6.http://www,i-brick.ru
7.http://www.zastavki/com
8.http://digitalblasphemy.com

Список использованной литературы


title: Скачать презентацию или конспект Проблемы описания процесса перевода

extracted_text:
1
ПРОБЛЕМЫ ОПИСАНИЯ ПРОЦЕССА ПЕРЕВОДА

2
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
Проблема моделирования  перевода
Ситуативно-денотативная модель
Трансформационная модель перевода
Семантическая модель перевода
Трехфазная модель перевода О.Каде
Интерпретативная теория перевода
Теория уровней эквивалентности
3
Модель перевода – есть условное изображение процедуры осуществления процесса перевода, некое гипотетическое построение, отображающее основные этапы переводческого процесса и действия, осуществляемые переводчиком на каждом этапе
4
Ситуативно-денотативная модель
Основные посылки:
Предметы реальной действительности, отражаемые в языковых знаках, называются денотатами.
Ситуация в реальной действительности есть совокупность денотатов и отношений между ними.
5
Ситуативно-денотативная модель
Интерпретация –
А, пользуясь языком ИЯ, передает сообщение С1 о некоторой ситуации в действительности Д.
Переводчик, пользуясь системой ИЯ, устанавливает соответствие между С1 и Д
затем, пользуясь системой ПЯ, строит новое сообщение С2 о той же самой ситуации.
Сообщение С2 принимается адресатом В, который, пользуясь системой ПЯ, устанавливает соответствие между С2 и действительностью
Собственно перевод -
А передает некоторое сообщение С1 о ситуации в действительности Д,
П, получив сообщение C1, переходит от него не к ситуации в действительности, а к посреднику, т.е. к системе соответствий между ИЯ и ПЯ,
затем П переходит от языка-посредника к системе ПЯ. С помощью ПЯ он формирует сообщение С2
С2информирует адресата о ситуации в действительности
6
Трансформационная модель перевода
Ядерная структура:

    John hit Bill.
Поверхностные структуры (трансформы):

Bill was hit by John.
John's hitting Bill.
Bill’s being hit by John.
The hitting of Bill by John.
It was John who hit Bill.
It was Bill who was hit by John.

7
Трансформационная модель перевода
трансформация поверхностных структур в ядерные — это способ однозначной смысловой интерпретации грамматических конструкций исходного текста
Этапы:
этап анализа — структуры оригинала (поверхностные) преобразуются в ядерные структуры ИЯ (трансформация в пределах языка оригинала);
этап переноса — замена ядерной структуры ИЯ эквивалентной ей ядерной структурой ПЯ (межъязыковая трансформация);
этап синтеза, или реконструирования — ядерная структура ПЯ развертывается в поверхностную структуру ПЯ, то есть в конечную структуру текста перевода.
8
The White House pressurized the Senate into reconsidering its decision.
Ядерные:
The White House pressurized the Senate.
The Senate reconsidered its decision.
9
The White House pressurized the Senate into reconsidering its decision.
Ядерные:
The White House pressurized the Senate and it reconsidered its decision.
The White House pressurized the Senate so that it should reconsider its decision.
Перенос:
Белый дом оказал нажим на сенат, и тот отменил свое решение.
Белый дом оказал нажим на сенат, чтобы тот отменил свое решение.
10
Трансформационная модель перевода
достоинства :
отводит важное место сопоставительному изучению разноязычных форм, между которыми могут устанавливаться отношения переводческой эквивалентности;
дает возможность выявить различные типы переводческих трансформаций;
дает возможность объяснить факты перевода структур ИЯ, не имеющих соответствий в ПЯ.
недостатки:
не объясняет, каким-образом на третьем этапе осуществляется выбор из числа возможных трансформ;
не может объяснить факты установления отношений эквивалентности между такими структурами, которые не сводятся к аналогичным ядерным структурам;
не объясняет факты эквивалентности между такими структурами, как fragile — «осторожно, стекло».
11
Семантическая модель перевода
    процесс перевода есть выделение в тексте оригинала смысловых элементов (сем) и выбор в ПЯ единиц, содержащих такие же смысловые элементы
12
Семантическая модель перевода
«студент»
«обучаемый» — не «преподаватель»;
«учащийся в вузе» — не «ученик»;
«мужской пол» — не «студентка»;
«одно лицо» — не «студенты»
«student»
+

+

-

+
13
Семантическая модель перевода
I have arrived
говорящий (первое лицо);
прибытие (без указания на способ передвижения);
прошедшее время (not «arrive»);
связь с другим действием или моментом времени (значение перфекта);
связь с моментом речи (not «arrived»)
Я пришла
говорящий;

прибытие;

прошедшее время;

женский род;

движение пешком;

совершенный вид
14
Семантическая модель перевода
достоинства :
      позволяет уяснить многие причины семантических расхождений между двумя текстами, указывает на ряд существенных факторов, определяющих выбор варианта перевода
недостатки:
не предусматривает такие случаи, когда для описания одной и той же ситуации разные языки используют разные семантические категории;
не затрагивает проблем передачи образных и иных ассоциаций при переводе,
проходит мимо многоплановости содержания текста, возможности использования единиц языка в переносном значении
не находится места категории цели коммуникации
15
Трехфазная модель перевода О.Каде

16
Интерпретативная теория перевода
      Интерпретация предполагает выделение значимых смысловых элементов в исходном высказывании и перевыражение смысла средствами другого языка таким образом, что оригинал и перевод могут совпадать по смыслу только в этих условиях и не обязательно включают формальные языковые эквиваленты
17
Интерпретативная теория перевода
Достоинства:

       указание на необходимость осуществления девербализации смысла оригинального высказывания, которая способствует преодолению интерференции в переводе, позволяет переводчику создавать текст перевода в соответствии с нормами и узусом ПЯ
Недостатки:
преувеличение роли интуитивно-непосредственного в речи;
необоснованное возвеличивание устного перевода как наиболее надежного способа передачи смысла оригинала;
неправильное представление о роли языка в создании смысла текста: смысл высказывания может не сводиться к его языковому содержанию, но он всегда интерпретируется через это содержание;
представление о смысле высказывания как о чем-то мгновенном, создающимся лишь в данный момент коммуникации.
18
Теория уровней эквивалентности
это модель переводческой деятельности, основанная на предположении, что отношения эквивалентности устанавливаются между аналогичными уровнями текстов оригинала и перевода.
19
Теория уровней эквивалентности
Уровни плана содержания:
уровень языковых знаков (слов);
уровень высказывания;
уровень (структуры) сообщения;
уровень описания ситуации;
уровень цели коммуникации
20
Теория уровней эквивалентности
21
Типы эквивалентности перевода
эквивалентность на уровне цели коммуникации: Тhat's а pretty thing to say. Постыдился бы!
эквивалентность на уровне описания ситуации: He answered the phone. Он снял трубку.
эквивалентность на уровне сообщения: Scrubbing makes me bad-tempered. От мытья полов у меня настроение портится.
эквивалентность на уровне структуры высказывания):I told him what I thought of her. Я сказал ему свое мнение о ней.
эквивалентность на уровне языковых знаков): The house was sold for 10 thousand dollars. Дом был продан за 10 тысяч долларов.


title: Скачать презентацию или конспект St. Valentines day

extracted_text:
St. Valentine's day
quiz
1. Who was St. Valentine?
A member of the Roman Senate
An emperor of Rome
A Roman martyr
A soldier
2. What is the love story behind St. Valentines Day?
On February 14th, Valentine littered the streets with red hearts exclaiming his love for his girl
On February 14th, Valentine was put to death, but left a note for his love, a jailer's daughter, signed "From Your Valentine"
On February 14th, Valentine handed out flowers to all of Rome's women
On February 14th, Valentine got married to his true love from childhood
3.Who is Cupid?
In Roman mythology, he is the son of Venus
In Greek mythology, he is the child of love
In Norse mythology, he is a winged child of Zeus
In Roman mythology, he is the king of other gods and goddesses
4.We associate love with the heart, but in Shakespeare’s time it was not always so. In what other organ did love reside?
A) Kidneys
B) Liver
C) Pancreas
D) Spleen
5. St. Valentine is indeed the patron saint of love, but he has many other duties. He is also the patron saint of:
 Actors
 Bee keepers
 Orphans
 Vinegar makers
6. Every Valentine's Day, which city is sent lots of letters addressed to Juliet?
New York
Manchester
Verona
7. When did Valentine's cards become popular in the UK?
15th Century
16th Century
17th Century
8. What fruit or vegetable is often called a love-apple?
An apple
A peach
A tomato
9. When was February 14 set aside to honor St. Valentine?
a) In 1796
b) In 496 AD
c) In 1400

10. How did Valentine's Day start?
It originated from a Roman festival
The government decided we should celebrate it
It originated from America
11. The emperor outlawed marriage for young men in hopes of building a stronger military base. What did Valentine do about it?
He chose to marry young couples secretly.
 He left the military to get married.
 He remained single all his life.
12. What did the Emperor do when he found out what Valentine did?
He sent him a Valentine card.
 He had him put to death.
 He changed the law.
13. Another legend is that Valentine was an imprisoned man who...
escaped on February 14th to get married.
 fell in love with his jailor's daughter.
 sent a box of chocolates to his mother.
        1. It is love that makes  the world go round. 2. Love cannot be forced.3.Love is blind as well as hatred. 4.Love will creep where it may not go.
Для любви нет преград.

Любовь побеждает все.

Любовь зла – полюбишь и козла.

Насильно мил не будешь.


title: Скачать презентацию или конспект TWIN TOWERS

extracted_text:
TWIN TOWERS
The World Trade Center in New York was built according to the project of Japanese architect to the minor Of Yamasaki, it was built to 1970, it is officially opened on April 4, 1973 and it was destroyed as a result terrorist act on September 11, 2001. Complex consisted of 7 buildings, each on 110 floors (northern with the height of 417 m and southern with the height of 415 m). For a while after the end of the building of tower they were the highest skyscrapers in the world
As the American Twin Towers of the World Trade Center were built
In the 60's the prestige of American democracy shook. In order to wake up in the consciousness of people pride for its country and to return the people of the USA optimism and the faith in the future was necessary project - something immense, that will act on minds and feelings of millions of people.
The projects, capable of striking the imagination of American people, was advanced several.
The structure of buildings was simple and reasonable. Facades are made in the form bodies from steel and mounted on them modular aluminum sections by the sizes of 3,5km 10 m, prepared with the plant method of stamping. This construction  was capable of resisting wind pressure, very strong at the enormous height. The building of the World Trade Center they could even maintain collision with the aircraft or another projectile. But unhappy Gemini did not keep balance with the strongest explosion and the fire of 5 thousand liters of the aviation gasoline from the tanks of aggressive aircraft.
 Chronicle item of the events of act of terror on September 11 in America
All began from the seizure of four aircraft of the commercial air lines, which were sent from the East coast of the USA for California. On board the aircraft there was significant fuel stock; the volume of fuel tanks is approximately equal to 91 thousand liters (about 65,5 thousand kg). Thus, jet aircraft with the passengers were aboard used as the guided missiles.
As a result attacks both skyscrapers, the adjacent to them buildings, and also one wing of the Pentagon were destroyed; perished about three thousand people.
Consequences of tragedy on September 11, 2001
 * It  was the beginning of the new epoch, when full-scale wars can go not only between the states, but also between the states and the international groups, which do not have state structure and state responsibility.
    * New York exchange on two days ended its work.
    * adjacent region, including known Wall Street, proved to be the filled up ashes.
    * government offices were evacuated.
    * the President of the USA declared about the martial law.
    * this event was the occasion of the war of the USA with Afghanistan and it is later with Iraq.

Выполнила: Клеткина Евгения ученица 9 «А» класса.


title: Скачать презентацию или конспект The Black Gem

extracted_text:
The Black Gem
Kate Fedorenko
My hotel is situated in the centre of London, not far from Parliament House…
Our hotel offers you a wide range of services in the world of beauty and health in a calm and relaxing   atmosphere.

It is a perfact place to escape from everyday worries and the hustle and to dive into the inque wellness-world.
You are in the historical heart of London…
You have at your disposal two kinds of rooms: single or double, soundproofed Rooms. There are telephone, air-conditioning, bathroom, newspaper stands, central heating, mini bar, Free Wi-Fi Internet Access Included, Television with Cable, breakfast in the room.
At the restaurant you can taste the French, Italian, Japanese kitchen. The best English cooks will prepare for you different dainty dishes. Also, your supper will be accompanied by live orchestra. After that you can go to the billiards room. Of course, there are Non-Smoking and Smoking Rooms. The main staircase is covered with blue carpet.
Very soon, the royal family will celebrate William`s wedding day. We were honored to receive guests from other countries. . We are carefully preparing for this important event.
Thank you for your attention!
I & my management wishes you a very pleasant stay!

Don`t forget  to reserve a room in advance.


title: Скачать презентацию или конспект Fruit lettuce

extracted_text:
Fruit lettuce

INGREDIENTS
 Bananas
 Apples
 Tangerines
Kiwi
Nuts
Strawberry
Yogort
Cooking

Wash fruits.
Cut the fruit into small pieces.
Crush nuts.
Put the fruit and nuts in a bowl, and pour yogort
Ready


title: Скачать презентацию или конспект Pirates of the Caribbean

extracted_text:
My favorite American film
Pirates of the Caribbean
     Life charismatic adventurer, Captain Jack Sparrow, full of exciting adventures, changes dramatically when his sworn enemy - Captain Barbossa - Jack kidnaps ship, the Black Pearl, and later attacks the Port Royal and steals a lovely governor's daughter, Elizabeth Swann.
     Elizabeth's childhood friend, Will Turner, with Jack leads a rescue mission on the fastest ship in Britain, in an attempt to rescue a girl from captivity, and at the same time away from the villain Black Pearl.
     However, Will does not know what Barbossa hanging over eternal damnation in the moonlight transforms his team alive skeletons.
     Curse will be lifted only when the stolen gold Aztec pirates will be returned to the original place.

Protagonists:
Will Turner
Elizabeth Swann
Captain Jack
Captain Barbossa
Davy Jones
Jack the Monkey
Nastya AldakimovaForm 11-A


title: Скачать презентацию или конспект Карандашная фабрика

extracted_text:
Совершенствование системы мотивации персонала на примере ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (РАНХиГС)

Томский филиал РАНХиГС
Кафедра  управления и экономики
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ  РАБОТА
Выполнила:
ст.гр. 1001/121
Бондарева Ю.С.
Объектом исследования работы является мотивация труда персонала.
Предмет работы – система мотивации труда персонала в ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск».
ЗАДАЧИ:
рассмотреть теоретические  аспекты мотивации персонала;
дать общую характеристику организации и кадровому составу;
проанализировать систему мотивации персонала ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск»;
разработать рекомендации по совершенствованию системы мотивации персонала ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск».
Цель работы  - рассмотреть систему мотивации труда персонала в ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск» и разработать  рекомендации по ее совершенствованию.
 ООО «Сибирская карандашная фабрика г. Томск» — предприятие в г. Томске, специализирующееся на производстве карандашей и карандашной дощечки, единственный в СНГ производитель карандашей и дощечки из сибирского кедра. Расположена на улице Войкова, 75.

Главная цель ПРЕДПРИЯТИЯ - способствовать тому, чтобы рекламная политика компании соответствовала потребительским запросам потенциальных покупателей.
Элементы системы управления персоналом ООО «Сибирская Карандашная Фабрика»
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
Отбор персонала в ООО «Сибирская Карандашная Фабрика»
Мероприятия по совершенствованию системы материального стимулирования
повышение мотивации основных рабочих путем введения системы поощрения ценными призами за лучшие результаты по итогам месяца, квартала.
повышение заработной платы, премии к юбилеям, рождению детей, замужеству, свадьбе, в связи с уходом на пенсию.
Мероприятия по совершенствованию системы нематериального стимулирования
улучшение условий труда;
формирование корпоративной культуры (организация кооперативов, абонементы для сотрудников);
профессиональное и карьерное развитие;
возможность принятия решений, участие в управлении, обучение, стажировки, стимулирование инноваций;
организация столовой (50% за счет предприятия);
возврат к эффективным традициям (собрания трудового коллектива, «путевки в лагеря для детей сотрудников», организация соревнований для сотрудников, путевки в детские сады;
организация праздников «День старшего поколения» с приглашением ветеранов труда, «Юбилей СКФ».

Сибирская карандашная фабрика является единственным производителем карандашей и карандашной дощечки из замечательного материала — сибирского кедра.В 2012 году отмечала 100-летний юбилей
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Скачать презентацию или конспект Каникулы

extracted_text:
Презентация для урока в 5 классе
Разработчик: Кудряшова Полина Викторовна
                        учитель английского языка
                        ГБОУ Гимназия № 284

by coach
by motorbike
by train
by car
How can you travel?
by ship
by bike
by plane/air
How can you travel?
on foot
Beach holiday
Types of holiday
Cruise
Types of holiday
Safari
Types of holiday
Sightseeing tour
Types of holiday
Activity holiday

It’s relaxing
It’s exciting
It’s fun
It’s dangerous
It’s enjoyable
Cruise
What type of holiday is it?
Beach holiday
What type of holiday is it?
Activity holiday
What type of holiday is it?
Safari
What type of holiday is it?
Sightseeing tour
Mary and Tony want to have a good rest
Alex likes to do extreme sports
Amy wants to see the animals
Sheila likes to learn about ancient culture
David likes to see the world

I/ take pictures?
Can I take pictures? – Yes, you can
I/ use my credit card?

I/ see the elephants?

I/ take my pets?

I/hunt?

Can I use my credit card? – No, you can’t
Can I see the elephants? – Yes, you can
Can I take my pets with me? - No, you can’t
Can I hunt? No, you can’t
Слайд 1  http://ekabu1.unistorageserve.ru/51305c647efa6e6b76307a3f
Слайд 2 http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/4_40/escolha-do-meio-de-transporte-3.jpg
http://www.ridesafe.com.uy/wp-content/uploads/2011/11/122_0807_01_z+hertz_expands_motorcycle_fleet_with_BMWs+BMW_touring_motorcycle.jpg
http://sakha.gov.ru/sites/default/files/story/img/2010_12/22/%D1%81%D0%B0%D0%BF%D1%81%D0%B0%D0%BD.jpg
http://www.dvag-presseservice.de/wp-content/uploads/2011/06/DVAG_Bild_Urlaubstipps-1024x682.jpg
Слайд 3 http://www.womenist.net/site_media/image_uploads/4d248b978d1d48d9ea0c87d5200115a4_4.jpg
http://images.canusa.de/img/regionen/hawaii/molokai/allgemein/kueste-mountain-biker.800x.jpg
http://www.goodwp.com/images/201105/goodwp.com_18396.jpg
Слайд 4 http://www.landhotel-karin.de/wp-content/uploads/2012/03/Fotolia_26902837_M.jpg
Слайд 5 http://oboia.org/data/media/483/Amazing_Holiday_Beach_40.jpg
Слайд 6 http://toptravellists.net/wallpapers/2013/03/Crystal-Symphony-Sydney-Ports-Australia-1440x1920.jpg
Слайд 7 http://www.fondmira.ru/uploads/images/3_0000111_1_thumb4.jpg
Слайд 8 http://csroma.files.wordpress.com/2011/06/city-0079.jpg
Слайд 9 http://www.24smi.com/img_info_2000_2000_1e5f1949d0bbd999fddfa6ff0622034abddfb543.jpg

Слайд 11 http://family-traveller.com/files/2012/02/family-cruise.jpg
Слайд 12 http://fr.best-wallpaper.net/Summer-beach-holiday-coconut_1920x1200.html
Слайд 13 http://обоя.рф/preview.php?p=75199
 Слайд 14 http://www.firstworldtours.com/wp-content/uploads/2013/05/guided-game-viewing-walk.jpg
Слайд 15 http://cdn.londonandpartners.com/assets/events/tours/41749-640x360-original-tour-group-640.jpg
Слайд 17 http://www.pymnts.com/assets/Uploads/psd-credit-card.jpg
http://www.wen.co.il/files/newsimages/46465/111.jpg
http://www.znaikak.ru/design/pic/visred/62.jpg
http://photocasa.ru/gallery/masterphoto/mk_spb/3565-detskaya-fotoshkola-v-popcornstudio.html


title: Скачать презентацию или конспект kkk

extracted_text:
My favourite food

Food
Favourite food
My favourite food
My favourite food is
My favourite food is fish
My favourite food is red fish

[f]      [v]
I

I buy

I buy pizza

I buy pizza and burgers

I buy pizza and big burgers

He buys pizza and big burgers every day

 I buy pizza and big burgers every day, too
[b]
[p]

Eggs

Milk

Pizza

Cake

Vegetables

f
n
o
m
t
Chickens

Chocolate

Burgers

Cheese

Ice cream
a
c
b
e
d
Favourite  food

Present  Simple  Tense
                              +
  We like milk.              He likes pizza.
                              ?
  Do we like milk?           Does he like pizza?

    Yes, we do.                 Yes, he does.

    No,  we do not.            No, he does not.

                 don’t                         doesn’t

Do/Does she like hot milk?

Do/Does they eat cheese every day?

Do/Does  we often buy chips?

Do/Does it like meat?

Choose the correct verb ( Do / Does)
Homework

S. b. p 151

W. b. p 23 № 3


title: Скачать презентацию или конспект George Handel

extracted_text:
A musical giant of the late baroque period

By Marina Samchuk
George Handel
Date of birth February 23, 1685Place of birth Halle, Holy Roman EmpireDate of death April 14, 1759 (74 years)Place of death London, United KingdomCountry United KingdomTools harpsichord, organ, oboeJob organist, harpsichordistEDUCATION:  University of Halle
Biography
Baroque composer George Handel was born February 23, 1685, in Halle, Germany.
In 1704 Handel made his debut as an opera composer with Almira.
He produced several operas with the Royal Academy of Music before forming the New Royal Academy of Music in 1727.
When Italian operas fell out of fashion, he started composing oratorios, including The Messiah.
George Handel died April 14, 1759, in London, England.
The artistic heritage
During his life, Handel wrote 50 operas, 23 oratorios, many church choir, organ concerts, as well as several works of entertainment. Below is a list of the most important works:
Operas: “Almira”(1705)
 “Rodrigo”(1707)
“Agrippina”(1709-1710)
«Amadigi di Gaula» (1715)
«Acis and Galatea» (1718)
«Radamisto» (1720)
«Muzio Scevola» (1721)
«Floridante» (1721)
«Alcina» (London, 1735)
«Rinaldo» (London, 1711)

Oratorio: «La Resurrezione»(1708)
	      «Saul»(London,1739)
                «Israel in Egypt»(London,1739)
	      «Messiah»(1741)
	      «Jephtha» (London, 1751)
	      «Samson» (London, 1743)
Music for Orchestra: «Water Music» (1717)
			 «Music for the Royal Fireworks» (1749)
			 «Music for viola and orchestra»
Other works: «Dixit Dominus» (1707)
		 «Utrecht Te Deum» (1714)
Serenade: «Acis and Galatea» (1721)
	        «Dettingen Te Deum» (1743)

Thank you for your attention!


title: Скачать презентацию или конспект School Life in Britain

extracted_text:
School Life in Britain
The School Uniform
School Ages
School Holidays
Term 1 - September to October (followed by a one week holiday)

Term 2 - October to December (followed by a two week holiday)

Term 3 - January to February (followed by a one week holiday)

Term 4 - February to March (followed by a two week holiday)

Term 5 - April to May (followed by a one week holiday)

Term 6 - June to July (followed by a six week summer holiday)
School Events
School Trips
Sport days


title: Скачать презентацию или конспект Вестминстерское аббатство

extracted_text:
Вестминстерское аббатство

Вестминстерское аббатство- один из замечательных образцов английской ранне-готической архитектуры. Оно было основано Эдуардом Исповедником в 1605 году. Официально Аббатство называется Соборной церковью Святого Петра в Вестминстере.

Оно было построено почти целиком уже в XIII веке, во времена правления короля Генриха III; часть построек относится к XVI веку. В XIX веке многие средневековые элементы были уничтожены в результате реставрационных работ.

 В Вестминстерском аббатстве венчались бабушка и дедушка Уильяма, Королева Елизавета ІІ и Принц Филипп в 1947 году, в этом аббатстве в 1997 году проходили похороны матери Уильяма – Принцессы Дианы.

Королевский герб
 Королева Елизавета ІІ и Принц Филипп
Фрагмент мозаичного окна
Мемориальная плита Неизвестному солдату
 Главный Алтарь
Органист настраивает орган
Могила Чарлза Дарвина
Западное крыло аббатства
Статуи, над входом в западное крыло


title: Скачать презентацию или конспект Заимствования в английском языке

extracted_text:
МОУ « Смоленская СОШ №1», с. Смоленское, Алтайский крайТема:  «Позитивное и негативное влияние                                           процесса заимствования английских слов на русский язык».
Выполнила:     Зобнина  Вера,
10 «Б» класс
Руководитель: Ровенских С.В.,
учитель английского языка
pptcloud.ru
 Актуальность
   Английский язык  - это глобальный язык. Он является интернациональным языком в таких областях, как наука, бизнес, авиация, развлечения, СМИ и дипломатия. Половина населения земного шара говорит по-английски

    Влияние английского языка  на русский язык возрастает. Он используется во многих сферах общественной и научной жизни. И проблема  увеличивающегося влияния англо-американской культуры на российскую культуру очевидна
    Практически повсеместно можно увидеть надписи на английском языке. Стало модно называть магазины, фирмы, используя англоязычную лексику. Одежда, обувь, детские игрушки, тетради, сумки украшены подобными надписями
Цель исследования:
  Изучить процесс заимствования английских слов, чтобы сделать вывод, опасно ли подобное явление для русского языка.
Задачи:
Определить причины проникновение англоязычных заимствований в русский язык.
 Определить степень популярности англоязычных заимствований на основе результатов исследования
Составить словарь англоязычных заимствований
Методы  и приемы исследования
Описательный метод с приёмами наблюдения языковых явлений;
 приём систематики и классификации;
 анкетирование

Предмет работы:
   исследование заимствованных    англицизмов в современном русском языке .

Объект исследования:
   лексические единицы английского     происхождения

Гипотеза:

англоязычные заимствования оказывают влияние  на  культурную жизнь и языковое поведение молодежи.

Ход исследования
Определить роль английского языка в жизни общества.
Определить факторы, влияющие на интенсивность процесса заимствования англицизмов.
Изучить способы образования англицизмов.
Определить роль СМИ в процессе заимствования англоязычных слов,  и  классифицировать заимствования,  собранные из газет, журналов,  молодежного  фильма « Хоттабыч».
Составить словарь геймера.
Классифицировать надписи , содержащие англоязычные заимствования.
Определить степень  важности английского языка для школьников

Английский язык – глобальный язык
   Английский язык становится всемирным языком, потому, что он изучается практически во всех образовательных учреждениях  мира. Существует много терминов, пришедших из английского языка. Постепенно английские слова замещают  национальные
Факторы, влияющие на интенсивный процесс заимствования английских слов:
интенсивные информационные потоки;
появление и развитие сети Интернет;
развитие международных отношений;
развитие торговых отношений;
участие в различных фестивалях, конкурсах, Олимпийских Играх
Способы образования англицизмов
Прямые заимствования.
 Гибриды.
 Калька.
 Полукалька.
 Экзотизмы.
 Иноязычные вкрапления.
 Композиты.
Жаргонизмы.
Влияние СМИ на процесс заимствования англоязычных слов
Появление большого количества заимствованных английских слов в русском языке объясняется быстрым развитием в общественной, культурной и научной сферах жизни России.
 СМИ играют важную роль  в качестве источника информации

Телевидение
Кино
Интернет
Газеты
Журналы
Радио

Анализ заимствованных слов из газет «Комсомольская правда»,
 «Маркер Экспресс» и номеров журнала
 «Лиза»  за ноябрь 2008 года  позволил разделить их на следующие группы:
Использование англоязычных заимствований, прочно вошедших в словарный запас русского языка. Ситуация, центр,
 Использование английских слов, которые имеют   аналоги в русском языке, но  несут дополнительный  смысловой оттенок.   Колор, респондент.
 Слова,обозначающие абсолютно новое понятие.Чат, блокбастер, интернет,
 Использование смешанных слов:50/50 одно слово- русское, другое английское.SMSновости,SPAотдых,Stopкадр,P.S-последняя страница,OFFэкстрим,Sarma-лимон,Прелесть professional, fashion-экстрим.
 Использование латиницы в написании русских названий (как дань англоязычной моде). Наша kasha,  Наша Russia
В молодежной Интернет- комедии « Хоттабыч» -48 заимствованных слов из английского языка. По способу образования они делятся на следующие группы:
loan words proper – раритет, фотография, анонимность, секрет.
Hybrids-” гамать”.
Сomputer terms-программа, Интернет, компьютер, форум, сервер, монитор, системный блок, файл.
Composite words-  офф - лайн,  он- лайн, интернет- аукцион, робот-программа.
Jargon words-  баксы( доллары), табло( лицо), ламер ( некомпетентный человек).
Jargon computer words-   комп, сервак  ( сервер), винда ( Windows),
Foreign  interjections:    wow, Ok, yes.

Словарь жаргонизмов геймера.
«Геймер»-  “ gamer”-игрок
«Гамовер»- “game over”-конец игры
«Левелап»-  “ level up”-переход на выше уровень.
«Гамиться»- “ to game”-играть
«Гамес»- “ games”-игры
«Лузер»- “ loser”-проигравший
«Бонус»- “ bonus”-подарок
«Бот»- “ bot”-компьютерная модель-соперник
«Вин»- “  to win”-победить
«Лост»- “lost”-проигрыш
«Сэйваться»-“ to save”-сохраняться

Англоязычные заимствования – вокруг нас!
Английский язык проникает в повседневную жизнь из-за своей универсальности и моды на этот язык. Большинство производителей одежды, обуви, мебели, автомобилей , электронного оборудования используют английский язык   в инструкциях и  в надписях.
Таблички со словами на английском языке можно  увидеть повсеместно

Манхэттен(пицца), Хаус(клуб), Гипермаркет, Билайн, Страйк-боулинг клуб, Хелми, Компьютер-трейд, Лизинг
Анализ надписей, вывесок г.Барнаула
 I. Использование англоязычных терминов
II. Использование английских слов

Vigoss (clothes department), Coffee, please! coffee shop), Coffee boom (coffee shop), Royal (casino), Boss (Furniture department), Family (дисконт-центр)
III. 50/50 одно - слово русское, другое английское
City-центр, Sport-мастер, Мега-city
IV. Использование латиницы в написании русских названий. :
 Multik (clothes shop), Mazayka (night club)
54 ученикам  нашей школы задали вопрос о важности английского языка в их жизни.
1.Для чего требуется знание английского языка?
2. Используете ли английский язык в повседневной жизни?
  3. Есть ли в данный момент у вас вещи
     (школьные принадлежности,
   одежда, обувь), на которых есть надписи на английском языке?
  Опрос показал, что большинство учащихся осознают важность английского языка для их будущей карьеры, и для использования его в обычной жизни.
Проанализировали надписи, находящиеся на

сумках;
одежде;
обуви;
косметических средствах.

Классификация надписей.
Заключение
Выполненная работа ( практическая часть и теоретическая часть) позволила понять процесс глобализации в сфере лингвистики  русского языка, культуры.

  Позитивные черты процесса заимствования
Возможность общаться  с другими людьми;
Узнать другую культуру;
Возможность  получить работу в другой стране
Отрицательные черты  процесса заимствования
Возможность потерять ценности родного языка;
Забыть родную культуру в погоне за западными ценностями.

Язык- это самоочищающаяся система, и,  как показывает история языка, все  заимствованные сверх нормы слова исчезнут через некоторое время.
Но и сейчас необходимо не следовать слепо западной моде, а использовать английские слова , когда это нужно.

Источники:
Булыко А.Н. Большой словарь иностранных слов.- Мартин, 2007
Дьяков  А. И. Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке, Язык и культура. - Новосибирск, 2003.
Новое в русско-английской лексикеNew words in Russian-English lexicon.http://www.ets.ru/livelang/eng.htm
    Witt Jörg .English as a Global language: the Case of the European Union.
         http://www.uni-erfurt.de/eestudies/eese/artic20/witte/6_2000.html#comp
http://www.barnaul-altai.ru/business/2gis/
http://article.ranez.ru/id/387/
http://article.ranez.ru/id/387/next/
http://www.britishcouncil.org/ru/goingglobal-streams-english-language.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Lingua_franca#English
http://www.english-uk.ru/31.php
http://en.wikipedia.org/wiki/Globalization
http://www1.worldbank.org/economicpolicy/globalization/
http://plato.stanford.edu/entries/globalization/


title: Скачать презентацию или конспект Food Calendar of British Festivals

extracted_text:
Международный конкурс презентаций
«Я мыслью улечу к брегам туманным Альбиона»
Официальный сайт Конкурса: http://pedsovet.su/

Щеголева Алла Александровна
Учитель английского языка
Муниципальное общеобразовательное учреждение общеобразовательная средняя школа №2 г. Талдома

“Food Calendar of British Festivals”

Задачи работы:
1.Рассказать о традиционных британских праздниках
2. Рассказать о традиционных британских блюдах
Цель работы:
Развивать познавательный интерес обучающихся к культуре и традициям Великобритании

In Britain there are special foods connected with certain festivals.
The main ones are shown below.
Shrove Tuesday

In England, (and the rest of the UK) the Tuesday before Lent is known as Pancake Day (Shrove Tuesday). On that day it is traditional to eat pancakes, toss pancakes and take part in pancake races.
The origins of eating pancakes arose from Christians who observe Lent and wanted to use up all the rich foods in their cupboards before Lent. During Lent eggs, sugar and butter were not allowed so these ingreadients were used to make pancakes.
Today everyone celebrates Pancake Day regardless of religion.
An English pancake is a thin, flat cake, made of butter
and fried in a frying pan.
A traditional English pancake is very thin
and is served immediately  from the frying pan.

Good Friday
Since the early nineteenth century, before the introduction of bank holidays, Good Friday and Christmas Day were the only two days of leisure which were almost universally granted to working people. Good Friday today is still a public holiday in much of the UK. This means that many businesses are closed.Some Christians fast (go without food) on Good Friday. This helps them remember the sacrifice Jesus made for them on the day of crucifixion.
It is traditional to eat warm 'hot cross buns' on Good Friday. Hot Cross Buns with their combination of spicy, sweet and fruity flavours have long been an Easter tradition.
The pastry cross on top of the buns symbolizes
 and reminds Christians of the cross that Jesus
was killed on.

Easter Day
After the lean months of winter and the fast weeks of Lent, food at Easter was always a special treat.
Easter day, like Christmas day, is also associated with special food.
Boiled eggs are traditionally served at breakfast, then Easter cards and gifts may be exchanged.
Roast lamb. Lamb is considered to be the traditional meat for Easter due to its religious connections. Many different religions throughout the ages have ritually sacrificed lambs in honour of their respective gods.
The traditional Easter pudding is custard tarts sprinkled with currants and flat Easter biscuits.
Simnel cake is baked for tea.

 Mothering Sunday
Mothering Sunday in the UK is the equivalent of Mothers` Day in other countries.
Mothering Sunday is a time when children pay respect to their Mothers. Children often give their Mothers a gift and a card. Mothering Sunday (Mother's Day) is always the fourth Sunday of Lent.
The most favoured cake was - as it still is in some families - was the 'simnel cake'.
The Simnel cake is a fruit cake. A flat layer of marzipan (sugar almond paste) is placed on top of and decorated with 11 marzipan balls representing the 12 apostles minus Judas, who betrayed Christ. It was not eaten on Mothering Sunday because of the rules of Lent, instead it was saved until Easter.
A Simnel is still made in many parts of England today, although
it is now more commonly made for and eaten
on Easter Day.

 May Day
Traditional English May Day rites and celebrations include Morris dancing, crowning a May Queen and celebrations involving a maypole.
May Day has been a traditional day of festivities throughout the centuries. May Day is most associated with towns and villages celebrating springtime fertility (of the soil, livestock, and people) and revelry with village fetes and community gatherings. Seeding has been completed by this date and it was convenient to give farm labourers a day off. Perhaps the most significant of the traditions is the maypole, around which traditional dancers circle with ribbons.
It is traditional to eat Honour Cakes – small round puff cheesecakes sometimes flavoured with almonds and rose water.

 Harvest Festival
Harvest Festival used to be celebrated at the beginning of the Harvest season on 1 August and was called Lammas, meaning 'loaf Mass'. Farmers made loaves of bread from the new wheat crop and gave them to their local church. They were then used as the Communion bread during a special mass thanking God for the harvest. The custom ended when Henry VIII broke away from the Catholic Church, and nowadays we have harvest festivals at the end of the season.
At the start of the harvest, communities would appoint a strong and respected man of the village as their 'Lord of the Harvest'. He would be responsible for negotiating the harvest wages and organising the fieldworkers.
The end of the harvest was celebrated with a big meal called
a Harvest Supper. The 'Lord of the Harvest' sat at the head
of the table. A goose stuffed with apples was eaten along
with a variety of vegetables.

 Halloween
On October 31st, we celebrate Halloween,thought to be the one night of the year when ghosts, witches, and fairies are especially active.
Halloween comes from All Hallow Even, the eve (night before) All Hallows day. Therefore, Halloween is the eve of All Saints Day.
The Celts believed that evil spirits came with the long hours of winter darkness. They believed that on that night the barriers between our world and the spirit world were at their weakest and therefore spirits were most likely to be seen on earth.
Delicious toffee apples coated in toffee are great for Halloween.

All Souls Day
According to tradition, a pilgrim returning from the Holy Land took refuge on a rocky island during a storm. There he met a hermit, who told him that among the cliffs was an opening to the infernal regions through which flames ascended, and where the groans of the tormented were distinctly audible. The pilgrim told Odilo, Abbot of Cluny, who appointed the following day (2 November 998) to be set apart for 'all the dead who have existed from the beginning of the world to the end of time'. The day purposely follows All Saints' Day in order to shift the focus from those in heaven to those in purgatory.
Before the Reformation, it was customary for poor Christians to offer prayers for the dead, in return for money or food (soul cakes), from their wealthier neighbours.
A Soul Cake is like a hot cross bun but without the currants or the cross on top.

 Bonfire Night
Four hundred years ago, in 1605, a man called Guy Fawkes and a group of plotters attempted to blow up the Houses of Parliament in London with barrels of gunpowder placed in the basement. They wanted to kill King James and the king’s leaders. When Queen Elizabeth 1st took the throne of England she made some laws against the Roman Catholics. Guy Fawkes was one of a small group of Catholics who felt that the government was treating Roman Catholics unfairly. They hoped that King James 1st would change the laws, but he didn't.
Guy Fawkes was taken to the Tower of London. He was tortured and questioned about the other plotters. To start with he didn't tell the soldiers anything about the plot. But, eventually he started to tell the truth. In celebration of his survival, King James ordered that the people of England should have a great bonfire on the night on 5th November. The event is still commemorated annually in England on 5th November by fireworks and burning ‘guys’ (effigies) on bonfires. As well as burning effigy of Guy Fawkes, the bonfires are used to cook potatoes wrapped in foil, they call it jacket potatoes. In main town and cities, torch-lit processions are also popular on this night too.

 Christmas Day

Christmas Day is celebrated in the United Kingdom on December 25. It traditionally celebrates Jesus Christ's birth but many aspects of this holiday have pagan origins. Christmas is a time for many people to give and receive gifts and prepare special festive meals.
The traditional Christmas dinner in England is a mouthwatering affair with the main dish being roasted turkey with vegetables and sauces. The dessert is usually a rich, fruity Christmas pudding with brandy sauce.

IMAGES RESOURSES
1.Шаблон: www.pedsovet.su (Бойкова Надежда Ивановна, МОУ СОШ №8 г.Архангельск, учитель  английского  языка)
2.www.enacademic.com
3.www.allrecipes.co.uk
4.www.fotosearch.com
5.www.yandex.ru.images
6.www.mysteryloverskitchen.co
7.www.projectbritain.com

TEXT RESOURSES
1.www.projectbritain.com
2.www.visitbritain.com
3.www.learnenglish.de
4.www.bbc.co.uk
5.www.harvest-festivals.net
6.www.timeanddate.com
7.www.theholidayspot.com
8.О.А. Письменная «Окна в англоязычный мир», М: Логос, 2005, 544 с.


title: Скачать презентацию или конспект Joanne Rowling

extracted_text:
Joanne Rowling
Псевдонимы:
Дж. К. Роулинг,
Ньют Скамандер,
Кеннилуорти Уисп
Дата рождения:
31 июля 1965 (47 лет)
Место рождения:
Глостершир, Англия
Гражданство:
 Великобритания
Род деятельности:
прозаик
Направление:
фэнтези
Жанр:
роман
Дебют:
Гарри Поттер и философский камень
Премии:
Премия Хьюго (2001)
Презентацию приготовил студент АКТ(Ф)СБПГУТ, города Архангельска.

Самохин Денис.
Джоан Джо Мюррэй Родилась  31июля 1965,  британская писательница, автор серии романов о Гарри Поттере, переведённых более чем на 65 языков и проданных в количестве более чем 450 миллионов копий. В 2001 году Джоан Роулинг за книгу «Гарри Поттер и Кубок огня» получила премию Хьюго. Также она является Кавалером Ордена Почётного легиона

Когда Джоан было 4 года, семья переехала в деревню Винтерборн. В Винтерборне они с сестрой играли с девочкой и мальчиком по фамилии Поттеры. Джоан посещала начальную школу Сент-Майклс. Мать отдала всё свое время дочерям. Она любила читать детям книги. К пяти годам Джоанна едва ли не наизусть знала все детские книжки. В шесть лет она показала матери свой первый рассказ про приключения кролика по имени Кролик.

В выпускном классе Джоан решила, что будет поступать в Оксфорд. однако студенткой престижного университета она не стала и решила подать документы в университет Эксетера в Девоне, куда и была зачислена в 1983 году. По окончании университета Ролинг переехала в Форкс, где сменила несколько мест работы. В 1990 году Джоан Роулинг переселилась в Манчестер.30 декабря 1990 года умерла мать Джоан, которая несколько лет перед смертью была фактически парализована. После этого Джоан решила уехать из Англии в Португалию.В 1991 году, в возрасте 26 лет, Джоан отправилась в Порту преподавать английский. Она давала уроки после обеда и вечером, а утром сочиняла. В это время она начала работать над своим третьим романом

В Порту в августе 1992 года Джоан вышла замуж за студента журналиста Жоржи Арантеса. Их дочь, Джессика, родилась в 1993. После рождения дочери муж подал на развод. После развода Роулинг с дочерью переехали в Эдинбург, в Шотландию, поближе к младшей сестре.
В Эдинбурге Джоан ходила писать «Гарри Поттера» в кафе «Николсонс», владельцем которого был муж её сестры.

Шотландский Совет Искусства дал ей грант для завершения книги и, после ряда отказов, она в конечном счете продала книгу «Гарри Поттер и философский камень» издательству «Блумсбери» (Великобритания) за 4000$ США. В то время она работает преподавателем. Несколько месяцев спустя издательство «Артур Ливайн/Учебная Литература» покупает американские права на книгу за достаточную сумму, чтобы Джоан могла оставить преподавание.

«Гарри Поттер и философский камень» вышел в июне 1997 года и стал сенсацией — роман начинающей и никому неизвестной писательницы был признан в Великобритании лучшей детской книгой года. Вслед за первым романом последовали еще шесть частей. Седьмой, заключительный роман серии «Гарри Поттер и Дары Смерти» появился в продаже в  в 2007 году. Роулинг  заявила, что не исключает, что напишет продолжение серии.

В 1998 году киностудия Warner Bros. купила права на экранизацию двух романов Роулинг. В 2001 году на экраны вышел фильм «Гарри Поттер и философский камень»,  Экранизации третьего, четвёртого и пятого романов Роулинг появились в 2004, 2005 и 2007 годах, шестой фильм  вышел на экраны в 2009 году. Экранизация седьмой книги осуществилась разделением на 2 фильма, которые вышли в 2010 и в 2011 годах.

Успех серии у читателей, а также кинофильмы, снятые по романам, принесли Роулинг всемирную известность и состояние. С 2004 года Джоан Роулинг является самой богатой женщиной в Великобритании. Журнал Forbes в 2008 году оценил её состояние в 1 млрд долларов США.

Джоан Роулинг является обладательницей множества престижных литературных премий. В 2001 году Роулинг была награждена орденом Британской Империи. Роулинг активно занимается благотворительностью. В частности, она поддерживает фонд родителей одиночек и фонд по исследованию рассеянного склероза — болезни, от которой умерла её мать.

2001 года 26 декабря  Джоан Роулинг повторно вышла замуж за эдинбургского врача анестезиолога Нила Скотта Мюррея . У пары появилось двое детей.
Джоан Роулинг сочиняет сказки для своих детей и рассказывает их перед сном.
В 2012 году в Великобритании вышел первый роман Роулинг для взрослых       «Случайная вакансия».

Эта книга британской писательницы рассказывает о выборах в деревушке Пэгфорд, что к юго-западу от Лондона. Это ее первая работа для взрослой аудитории
Сейчас Джоана живет вместе со своим мужем Ниллом у них трое детей, одна дочь от первого брака Джоаны, Джесика. Сын Дэвид Гордон Роулинг Мюррей , и в январе 2005 у пары родилась – дочь Макензи Джин Роулинг Мюррей. Джоан готовит новую книгу  Писательница обещает вернуться к детской литературе, причем на этот раз она порадует своим творчеством самых маленьких. Роулинг призналась, что наброски уже есть. Всех секретов она раскрывать не стала, лишь намекнула, что следующая ее книга будет рассчитана на ребят, для которых приключения Гарри Поттера — это литература на вырост.


title: Скачать презентацию или конспект Exstreme Sports

extracted_text:
Nikonorova Dina 10b
Exstreme Sports
An extreme sport is a popular term for certain activities perceived as having a high level of inherent danger, and that are counter-cultural. These activities often involve speed, height, a high level of physical exertion, and highly specialized gear or spectacular stunts.
Bungee jumping
Bungee jumping (also spelled "Bungy" jumping) is an activity that involves jumping from a tall structure while connected to a large elastic cord.
The tall structure is usually a fixed object, such as a building, bridge or crane; but it is also possible to jump from a movable object, such as a hot-air-balloon or helicopter, that has the ability to hover above the ground. The thrill comes as much from the free-falling as from the rebounds.
Mountain biking
Mountain biking is a sport which consists of riding bicycles off-road, often over rough terrain, using specially adapted mountain bikes or hybrid/cross road bikes.
Mountain bikes share similarities with other bikes, but incorporate features designed to enhance durability and performance in rough terrain.
Ice diving
Ice diving is a type of penetration diving where the dive takes place under ice. Because diving under ice places the diver in an overhead environment typically with only a single entry/exit point.
It is considered an advanced type of diving requiring special training (although whether it constitutes technical diving is part of a wider debate within the diving community). Ice diving should not be attempted by anyone not trained (or in training) by a qualified instructor.
Sky surfing
Sky surfing is a type of skydiving in which the skydiver wears a board attached to his or her feet and performs surfing-style aerobatics during freefall. The boards used are generally smaller than actual surfboards, and look more like snowboards or large skateboards.
The attachment to the feet is normally made removable, so that if the skydiver loses control or has difficulty opening their parachute, the board can be jettisoned.
Snowboarding
Snowboarding is a sport that involves descending a slope that is covered with snow on a snowboard attached to a rider's feet using a special boot set into a flexible mounted binding. The development of snowboarding was inspired by skateboarding, surfing and skiing.
It was developed in the U.S.A. in the 1960s and the 1970s by renowned extreme sports 'junkie' and snowboard expert Francis Wilkinson and became a Winter Olympic Sport in 1998. The first snowboards were manufactured by the modern day Burton Snowboards company.
white water rafting
Rafting or white water rafting is a challenging recreational activity using an inflatable raft to navigate a river or other bodies of water.
This is usually done on white water or different degrees of rough water, in order to thrill and excite the raft passengers. The development of this activity as a leisure sport has become popular since the mid-1970s.
The end.


title: Скачать презентацию или конспект Казачья ярмарка

extracted_text:
КАЗАЧЬЯ   ЯРМАРКА
Цель:   Приобщение    детей    к   народной   культуре    посредством
обрядовых   праздников.

Задачи:
- Формировать  представление  детей  о  культуре  казачества  Дона,
знакомство   с   традициями  и   обычаями  казаков, его  атрибутикой,
персонажами.
- Знакомить   с   предметами   и   действиями    с   ними.
- Раскрыть   возможности   и  творческих    способностей  детей  через
разнообразные    виды    деятельности.
Муз.рук. Трошина О.Г., МБДОУ Жирновский д\с «Росинка»
Будем сегодня веселиться. плясать на осенней ярмарке гулять!
Милости просим  в Донскую станицу!
Ярмарка открывается, торговля начинается.
Расскажи-ка нам, Иван,
Что купил,какой товар?
Едут   казаки и казачки на людей поглядеть ,себя  показать
Плясать пойдём, головой тряхнём, своими серыми
завлекать пойдём.
ДА   что же тут сложного? Надела на плечо и пошла…
Молодые казачки, хотите научиться с коромыслами  управляться?
Коромысла продаём,  много денег не возьмём.
Подходите, казаки,  милые.
И  коровушку  купите  за  рога красивые.
.                                                                  Подходи,  честной  народ.-
  Дед   корову  продаёт .
  А  корова   хороша,  даёт   много   молока.
А  вот мы  сейчас посмотрим, сколько   корова   даёт   молока.
  Весь  день  на   базаре   старик  продавал ,никто за корову  цены  не   не давал.
 Зачем  я, Буренка   тебя   продаю?
Такая корова нужна самому!
Вот  какой   у  нас  базар, вот  так  ЯРМАРКА!
А  что  за   казачья   ярмарка    без  весёлых   состязаний,                                                       казачьих  песен   и  плясок.
Хлебосольством и радушием знаменит Донской   наш  край
Здесь для вас и песни русские
        и медовый каравай!
Умный, сильный наш народ
Далеко глядит вперёд.
Но преданье старины
Забывать мы не должны!
.Слава русской старине и    казацкой стороне.
За  собой ведёт  нас  всех Вера  в  Бога  и  успех!
 Ну и ловкие в этом саду  казачата,  ловкие,  да умелые! Пора в торговые ряды переходить  - товару всякого купить!
                                      Танцевальная   композиция  «Золотая   ярмарка»


title: Скачать презентацию или конспект Stray animals

extracted_text:
Stray animals
rule the hosts
Animal Shelters
danger
Alexandr Omarov 9 «C»
School 329
Ethology homeless animals
Donald Griffin - American scientist, professor emeritus of Rockefeller University, back in the 70s made the official recognition of the animal senses, as well as a close similarity ways of thinking and emotional world of man and animal, thus made an invaluable contribution to the development of cognitive ethology

Rule the hosts
I will live only ten years.  Any separation from you will cause me suffering. Think about it before you take me
Try to give me time to think, what you require of me
Talk to me. Although I can not fully understand all your words, but I understand your voice, a converted me
Remember - I'll never forget how I was treated

Animal Shelters
Actively act as clearing houses abandoned, including "extra" animal owners, and as centers of transfer animals to new owners in order to prevent possible replenish the population of stray animals

Danger from animals
Homeless animals due to the high number and density of population are the main threats to the spread of rabies infection and their people
Thus, in Moscow in 2009 in an attack stray dog sick with rabies in the south-east of Moscow, was hospitalized 41 people, including three children. In the area was put under quarantine
One theory proposed by microbiologists at Hong Kong University, the first time people were infected with SARS, eating meat stray cats (that is practiced in China)


title: Скачать презентацию или конспект Geography of Australia

extracted_text:
Geography of Australia
The Shaping of a Continent
Grade 7
7th Grade Social Studies
Blueprint:  Identify the spatial distribution of major ecosystems such as tropical rainforest, desert, and grassland.
Blueprint:  Describe how physical, biological, and human characteristics and processes define and shape a place.
Three Examples Of Characteristics That Have Shaped Australia
1.  The Colonial Legacy
2.  The Outback
3.  The Great Barrier Reef

From Colonization to Urbanization
Aboriginal settlers arrived on the continent from Southeast Asia about 40,000 years before the first Europeans began exploration in the 17th century. No formal claims were made until 1770, when Capt. James COOK took possession in the name of Great Britain.
Colonization and Urbanization II
The British first used Australia as a penal colony because of the lack of prison space in the UK.
British posts were set up around the perimeter of the “Outback”; which was where the prisoners were kept.  These posts grew into cities as more British ventured to Australia.  Eventually, these developed into the major cities of Australia.
Colonization is an example of one of the many ways that human involvement has shaped Australia today.
Brisbane
    Sydney
For other city slides click:
Australia Pics
The Outback
The Outback is a physical “no-mans land”.  Also called “The Bush”, the environment is not as human friendly as is Australia’s coasts.
Therefore, the population numbers of the outback are very sparse.
Because of the physically rugged land, there are few towns; such as Cuber Peaty.
The Outback II
Because of the physical nature of the outback, Australia’s cities are becoming very urbanized.  This is an example of the physical environment that has shaped Australia.
Ayers Rock
Aboriginal Art
Outback Roads
For more pictures of the outback click on:  Outback
The Great Barrier Reef
The Great Barrier Reef off the northeast coast, the largest coral reef in the world, is threatened by increased shipping and its popularity as a tourist site.  It holds numerous species of fish, marine mammals, as well as aquatic plants and corals.
One section of the reef, Dangerous Reef, has one of the worlds greatest population of great white sharks.
Great Barrier Reef II
More and more people from all over the world visit Australia every year.  The reef is one of the foremost reasons for Australian tourism.  This plays a major role in the shaping of Australia’s economy and urbanization to the coastal cities.
For more information on Australia’s coastal economy click: Australia
Great
Barrier
Reef
Great
Barrier
Reef
Exit Ticket Essay Quiz
Use 10 minutes to write this short answer essay question.
How do physical, human, and biological factors shape Australia?

Homework
*(Put your homework assignment here)!
Resources
Reefpix.com
http://www.odci.gov/cia/publications/factbook/geos/as.html
Scuba Diving Great Barrier Reef
Great Barrier Reef Photo.com
http://www.adventure-tours-australia.com/australian-outback-photos/
http://www.student.kun.nl/d.hulshuis/pics/
http://www.reefpix.com.au/images.htm


title: Скачать презентацию или конспект Степени сравнения прилагательных в английском языке

extracted_text:
Степени сравнения
 прилагательных
Презентацию подготовила
Десятникова Анна Викторовна
учитель английского языка
МБОУ «ОШ №19»
Красноярский край г. Ачинск

Степени сравнения прилагательных:
положительная
сравнительная
превосходная

положительная

сравнительная
превосходная

strong
сильный

tall
высокий
+ er
+ est
strong er
сильнее

tall er
выше

strong est
самый сильный

tall est
самый высокий

 Если основа прилагательного оканчивается
на букву "-y"
с предшествующим
 согласным, то при прибавлении
суффикса -er, est буква "-y" переходит в "-i":
funny – funnier - the funniest
happy – happier - the happiest

Конечный согласный удваивается,
чтобы сохранить закрытый слог
big-bigger-the biggest
fat-fatter-the fattest

Если прилагательное оканчивается
 на «e», то при добавлении
суффиксов «er, est»   « e» опускается
nice-nicer-the nicest
large-larger-the largest

Исключения:
Good-better-the best
Хороший –лучше -самый лучший

Bad-worse-the worst
Плохой-хуже-самый плохой

Many/much-more-the most
Много-больше-больше всего

Little-less-the least
Мало-меньше-меньше всего

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/63/370/63370083_1283114337_07.png
http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252424929_violet16.gif
Интернет-ресурсы
Иллюстрации:


title: Скачать презентацию или конспект Переход прилагательных в существительные

extracted_text:
 Переход прилагательных в существительные.
Некоторые имена прилагательные могут, как  в русском языке, употребляться в значении существительных. Они употребляются со значением множественного числа. Они не принимают окончания –s и употребляются с определенным артиклем:
Прилагательные, как существительные
1. There are special schools for the blind in our country. –  В нашей стране существуют специальные школы для слепых.
2. Immediate help was rendered to the sick.- Больным была оказана немедленная помощь.
Example:
Для обозначения одного или нескольких отдельных лиц употребляется сочетание прилагательного с одним из существительных:man-men; woman- women; person-persons; people- peoples and etc;
Примечание:
A blind man- слепой; a blind woman- слепая; two blind persons- двое слепых; a poor man- бедняк; two poor men- два бедняка.

Прилагательные обозначающие национальность, могут превращаться в                      существительные.
Прилагательные, обозначающие национальности оканчивающиеся на –an; - ian (Russian)
Nationalities:
Во множественном числе данные национальности принимают окончание –s:
a Russian – русский;             two Russiansa Bulgarian- болгарин;        three Bulgariansa German- немец;                 two Germansa Norwegian- норвежец;      two Norwegiansan American- американец;  four Americans

Во множественном числе такие существительные могут употребляться для обозначения данной нации в целом. В этом случае пред ними стоит определенный артикль:the Russians- русскиеthe Norwegians- норвежцыthe Germans- немцыthe Bulgarians- болгары

Прилагательные, оканчивающиеся на –se, -ss (Chinese китайский, Swiss швейцарский), превращаются в существительные, употребляются со значением как единственного, так и множественного числа.

Прилагательные оканчивающиеся на –sh, -ch (English- английский, French- французский). Перед ними в этом случае стоит определенный артикль:  the French, the English, the Spanish, the Scotch and etc.

Когда речь не идет о нации в целом, употребляются составные существительные, образованные из данного прилагательного и существительных:  man, woman, women, men.
A Dutchman; a Scotchmen, a Frenchwomen, an Englishwomen and etc.

Выполни упражнение:a Chinese- two Chine…;a Japanese- two Japane…;a Swiss- two Swiss…;an Englishman- an Eglishm…n…;a Frenchman- a Frenchm…n…;a Dutchwoman- a Dutchwom…n…;a Spaniard- two Spaniard… .

1. К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич «Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами».- БАЗИС КАРО, 2003 г.

Используемая литература:


title: Скачать презентацию или конспект Экзамен по английскому языку

extracted_text:
Изменения в подготовке учащихся к переводному экзамену по английскому языку
МБОУ СОШ №14
г. Рязань
pptcloud.ru
Революционное заявление министра
Новый министр образования Дмитрий Ливанов сделал почти революционное заявление. Он сказал, что в ЕГЭ по иностранному языку появится устная часть. Правда, с оговоркой: это произойдет после того, как нововведение опробуют в пилотном режиме. И это не единственное изменение, которое может ожидать систему единого госэкзамена.
СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.
Экзаменационная работа включает 2 части: письменную (разделы «Задания по аудированию», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике» и «Задание по письму», «Задания по страноведению»)
и устную (раздел «Задания по говорению»).
Задания в экзаменационной работе располагаются по возрастающей степени
трудности внутри каждого раздела работы.

Время выполнения работы.
Время выполнения письменных разделов экзаменационной
работы – 80 мин (2 урока)
Во время учебного года на сдвоенных уроках английского языка в мае
Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов:
раздел 1 (задания по аудированию) – 20 мин;
раздел 2 (задания по чтению) – 20 мин;
раздел 3 (задания по грамматике и лексике) – 20 мин;
раздел 4 (задание по письму) Письмо «другу»– 20 мин.
Время устного ответа составляет до 3-4 минут на одного экзаменуемого. Время подготовки к устному ответу: 10 минут.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого задания с выбором ответа и с кратким ответом ученик получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
За выполнение всей письменной части экзаменуемые могут получить от 0 до 40 баллов

За выполнение всей устной части экзаменуемые могут получить от 0 до 5 баллов (ЗА МОНОЛОГ)
И от 0 до 5 баллов (ЗА ДИАЛОГ).

Перевод баллов в оценки
«2»- 20
«3»-21-32
«4»-33-41
«5»-42-50
Устная часть экзамена
Проводится с 21 по 25 мая (во время недели переводных экзаменов согласно графика)
Принимают экзамен экзаменующие учителя + независимый председатель экзаменационной комиссии
Составляется протокол переводного экзамена
Конечная цель обучения устной речи
выработка у учащихся умений неподготовленной спонтанной речи в рамках тем и ситуаций, предложенных в стандартах и примерных программах.
Произнесение выученного наизусть текста – не говорение

Учащийся заходит в аудиторию
1

Приветствует экзаменаторов, выбирает билет
2

3

4
Садится за стол напротив экзаменующего учителя и сначала отвечает на вопросы (разогрев)
Садится готовиться к устному ответу 10 мин.
Порядок проведения устной части экзамена
«РАЗОГРЕВ»
Когда твой день рождения?
Какой твой любимый предмет?
Какая сегодня погода?
Который час?

(Вопросы, задаваемые во время «Разогрева», чаще всего не связаны с темой монологического высказывания)
Обязательным компонентом устного экзаменационного теста является
вступительная беседа (разминка) между экзаменуемым и экзаменатором-собеседником
с целью установления необходимого контакта. Эта часть не оценивается; ее продолжительность – около 1 минуты.

Тематика заданий раздела «Говорение».
Мое недавнее путешествие
Мои увлечения
Моё посещение
театра
Кино в моей жизни
Книги в моей жизни

О себе
Моё любимое время года
Мой дом (квартира)
Моя  школа
Мой город Рязань
Моя Родина - Россия
Столица России -Москва
Образец экзаменационного билета
Билет № 1
Задание № 1
Расскажи о путешествии
Не забудь сказать:
почему люди путешествуют и на каком транспорте;
в какие места путешествовал ты;
когда, с кем, как, как долго ты пушешествовал;
сколько было багажа, какая была погода;
что понравилось
Образец экзаменационного билета
Билет № 1
Задание № 2
Ты играешь роль пассажира. Тебе надо купить билет на самолет. Ты летишь завтра  утром в Лондон. Тебе надо лететь туристическим классом. Ты можешь потратить не более 50 фунтов. Тебе надо спросить:
есть ли билеты в Лондон и когда вылет
сколько стоит билет в оба конца
надо ли делать пересадку
надо ли доплачивать за багаж
сколько времени в полете
НЕ ЗАБЫТЬ УПОМЯНУТЬ ВСЕ ПУНКТЫ И БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМ
Тематика заданий раздела «Говорение»
Покупка билетов на поезд (самолет) № 5, стр.38, № 14, стр.33, № 13, стр.24 (часть 2)
Покупка билетов в театр (кино)
Как куда пройти № 11, стр.183, № 6, стр. 141,(часть 1) № 12, стр.40-41 (часть 2)
Покупка продуктов № 9, стр. 23 (часть 1)
Покупка одежды  № 10, стр.13 (часть1)
Покупка книги о достопримечательностях Лондона
Заказ еды в ресторане (№ 13, стр. 119 часть1)
Звонок в полицию (№ 12, стр. 132) часть 1
Звонок в кинотеатр (№ 15, стр. 77) часть 2
В библиотеке (№ 15, стр. 85) часть 2
Залог успешной сдачи экзамена – серьезная работа в течение всего учебного года!


title: Скачать презентацию или конспект Life of William Shakespeare

extracted_text:
Презентация по английскому языку на тему:«Уильям Шекспир: биография. творчество»работу выполнила студентка группы 2бд-9.11михайловская софья
pptcloud.ru
Early yearsWilliam Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon (Warwickshire) in 1564, baptized April 26, the exact date of birth is unknown. According to the legends of his birth by 23 April: This date coincides with the exact day of his death known. The name "Shakespeare" may be translated from English as "terrific spear. «His father, John Shakespeare (1530 - 1601), was a wealthy tradesman (Glover), often elected to various public offices. He did not attend church services, for which he paid large fines (perhaps it was a secret Catholic).Shakespeare's mother, née Mary Arden (1537 - 1608), belonged to one of the oldest Saxon families.
The only known image of the fair - engraving of posthumous "First Folio" (1623) by painter of Dutch origin Droskhouta

It is believed that Shakespeare was in Stratford "grammar school", where he received a serious education: Stratford teacher of Latin language and literature, wrote poetry in Latin. Some scholars argue that Shakespeare attended King Edward VI School, Stratford-upon-Avon, where he studied the work of poets such as Ovid and Plautus, but the school magazines have not survived, and now nothing can be said for sure.In 1582, at the age of 18 he married Anne Hathaway, the daughter of a local landowner, the former is 8 years older than he and already pregnant at the time of marriage, and in 1583 they had a daughter, Susan, was baptized on May 23, in 1585 - twins: Hemnet son, who died at age 11 (August 1596), and daughter Judith, baptized on February 2.On further (for seven years), the events of his life, there are only guesses.
Coat of arms with the motto of Shakespeare Non Sanz Droict - Fr. "Not without right"
London and theatrical careerNot known exactly when Shakespeare began writing theatrical works, but the first extant sources belong to 1592.Biographers believe that Shakespeare's career could come at any time since the middle of 1580th. From 1594 Shakespeare's plays were staged only troupe "The servants of Lord Chamberlain," which included Shakespeare. Company soon became the leading theater group in London. After the death of Queen Elizabeth in 1603, the troupe has received a royal patent by the new ruler, James I, and became known as the "Servants of the King".In 1599, the partnership members of the company has built on the south bank of the Thames a new theater, called the Globe. In 1608, they also acquired the indoor theater in Blekfeyrse. Reports on real estate purchases by Shakespeare and his investments show that the company made him a wealthy man. In 1597, he bought the second-largest house in Straforde - New Place.
Recreated theater "Globe" in which Shakespeare worked troupe
Last years and deathBack in the 1597 Shakespeare bought the second largest house in Stratford. In 1605th he bought the right to receive tithes from the nearest land to the city. In 1612, Shakespeare for unknown reasons left the theater and returned to his home in Stratford, where they lived with his wife and daughter.All surviving Shakespeare signatures on documents (1612-1613) have a very poor handwriting, based on which some researchers believe that it was at the time seriously ill. [20] April 23, 1616 [21] Shakespeare died. Traditionally, it is assumed that he died on his birthday, but the belief that Shakespeare was born on April 23, no.
Shakespeare's autograph on his will
Three days later, the body was buried in Shakespeare's Stratford St. Trinity. Written on his tombstone epitaph:Good friend for Jesus sake forbear,To dig the dust enclosed here.Blest be the man that spares thes stones,And curst be he that moves my bones.	Друг, ради Господа, не ройОстанков, взятых сей землёй;Нетронувший блажен в веках,И проклят — тронувший мой прах.(Перевод А. Величанского)
The church was erected as a painted bust of Shakespeare, next to which are two epitaphs - in Latin and English. Latin epitaph compares Shakespeare pilosskim wise King Nestor, Socrates, and Virgil.Shakespeare has survived a widow, Anne (d. 1623), and two daughters. The last direct descendant of Shakespeare was his granddaughter Elizabeth Barnard (1608-1670), the daughter of Susan Shakespeare and Dr. John Hall. Three sons Judith Shakespeare (in marriage Quinn) died young, leaving no offspring.
The bust of Shakespeare in the church. Trinity Church in Stratford
Creativity The church was erected as a painted bust of Shakespeare, next to which are two epitaphs - in Latin and English. Latin epitaph compares Shakespeare pilosskim wise King Nestor, Socrates, and Virgil.Shakespeare has survived a widow, Anne (d. 1623), and two daughters. The last direct descendant of Shakespeare was his granddaughter Elizabeth Barnard (1608-1670), the daughter of Susan Shakespeare and Dr. John Hall. Three sons Judith Shakespeare (in marriage Quinn) died young, leaving no offspring.
Drama The second period (1594-1600)Around 1595 Shakespeare created one of the most famous of his tragedies - "Romeo and Juliet" - the story of human development in the struggle with external circumstances for the right to love. He stressed lyricism and dramatic action, reinterpreted and enriched the characters, created poetic monologues that reveal the inner feelings of the main characters thus transforming an ordinary product into a Renaissance poem about love. This special type of tragedy, lyrical, optimistic, despite the death of the main characters in the final. Their names have become synonymous designation highest poetry of passion.Around the year 1596 dates back to one of the most famous works of Shakespeare - "The Merchant of Venice." The play contrasts the power of money over a man and the cult of friendship - an integral part of life harmony.
At the same time the immortal Shakespeare creates and interesting type that has not been unique in world literature - Sir John Falstaff.
Romeo and Juliet. Painting F. Dixie (1884)
Falstaff with a big jug of wine and a cup. Painting E. von Gryutsnera (1896)
The third period of his artistic activities, some covering the years 1600-1609, is called the period of "deep spiritual darkness," .Around 1600 Shakespeare creates a "Hamlet" is considered by many critics - the deepest in his work. By definition, LE Pinsky, Hamlet - the first "reflective" the hero of world literature.
Heroes "great tragedies" of Shakespeare - outstanding people, which is mixed good and evil. Faced with the disharmony of the world, they make hard choices - how to exist in it, they make their own destiny, and are fully responsible for it.At the same time, Shakespeare creates drama "Measure for Measure."  Its name refers to the exhortation of Christ's mercy. This is a problematic product does not fit into a certain genre, but there is on the verge of genres, ascending to morality it is directed toward tragicomedy.
The fourth period, except for the play "Henry VIII, includes only three or four years and four plays - the so-called "romantic drama" or tragicomedy. "Pericles" marks the emergence of new works. "Winter's Tale" - a strange fantasy story "about the incredible, where all likely."
Prospero and Ariel. Picture of William Hamilton (1797)
PoemsThe poem "Venus and Adonis" was published in 1593, when Shakespeare was already known as a playwright, but the author himself calls it his literary first-born, and therefore it is likely that she or conceived, written, or sometimes even more in Stratford. There is also speculation that Shakespeare, believed the poem (as opposed to public theater plays) genre worthy of attention noble patron and work of high art. Before us is a passion, a real mad, darkened mind and poetic because the law, as all that is bright and strong.Much campy second poem - "Lucretia," published in the next (1594), and devoted, like the first, Earl of Southampton.
SonnetsSonnet - a poem of 14 lines. Only 154 have been written by Shakespeare sonnets, and most of them were established in the years 1592-1599. They were first published without the author's knowledge in 1609. Two of them were printed back in 1599 in the book "Passionate Pilgrim." It's Sonnets 138 and 144.
The first edition of "Sonnets" (1609)
Sonnets 8 Music to hear, why hear'st thou music sadly?Sweets with sweets war not, joy delights in joy.Why lovest thou that which thou receivest not gladly,Or else receivest with pleasure thine annoy? If the true concord of well-tuned sounds,By unions married, do offend thine ear,They do but sweetly chide thee, who confoundsIn singleness the parts that thou shouldst bear. Mark how one string, sweet husband to another,Strikes each in each by mutual ordering,Resembling sire and child and happy motherWho all in one, one pleasing note do sing: Whose speechless song, being many, seeming one,Sings this to thee: 'thou single wilt prove none.'
Перевод С.Маршака Ты - музыка, но звукам музыкальнымТы внемлешь с непонятною тоской.Зачем же любишь то, что так печально,Встречаешь муку радостью такой? Где тайная причина этой муки?Не потому ли грустью ты объят,Что стройно согласованные звукиУпреком одиночеству звучат? Прислушайся, как дружественно струныВступают в строй и голос подают, -Как будто мать, отец и отрок юныйВ счастливом единении поют. Нам говорит согласье струн в концерте,Что одинокий путь подобен смерти.
Перевод А.Финкеля Ты - музыка, но почему унылоТы музыке внимаешь? И зачемТы с радостью встречаешь, что не мило,А радостному ты не рад совсем? Не потому ли стройных звуков хорыАккордами твой оскорбляют слух,Что кротко шлют они тебе укорыЗа то, что ты один по╠шь за двух. Заметь, как дружно, радостно и звонкоСогласных струн звучит счастливый строй,Напоминая мать, отца, ребенка,В единой ноте сливших голос свой. Тебе поет гармонии поток:"Уйдешь в ничто, коль будешь одинок".


title: Скачать презентацию или конспект Робота євроклубу

extracted_text:
European club
local lyceum 2014
Club ObjectivesThe European Club aims to:-broaden knowledge about European countries;-strengthen the relationship between the club members and Europe, through communication with foreigners;- create all the conditions for developing youth’s abilities and talents
 To achieve the above objectives we:
- organize different discussions;
participate in social events;
 communicate with foreigners (Skype, meetings);
 travel;
 publish informative newspapers

.

World Peace Day

European Day of Languages

 Excursions