title: Скачать презентацию или конспект Глаголы в простом прошедшем времени

extracted_text:
Простое прошедшее времяPast Simple
Учитель английского языка
Газиева Диана Рустамовна
ГБОУ СОШ №439
г. Москва

pptcloud.ru
закрепление простого прошедшего времени (Past Simple)

Сопутствующие цели урока:
тренировка фонетических, грамматических, лексических навыков;
совершенствование навыков говорения, чтения и письма
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
2
Цель урока:
[p] – play, put
[k] – skate, ski, come
[w] – swim, went
[r] – run, draw, write
[m] – make, came, meet
[t] – tell, stand, sit
Name the sounds and read the words
Make up short sentences using the verbs
from this task
e.g. He draw a picture.
3
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Name the verbs with these sounds and put them into Past Simple

[b]
[s]
[k]
[d]
[n]
4
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Put these verbs into Past Simple
be
Was/ were

come
came

5
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
drink
drank

fly
flew

have
had

6
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
give
gave

see
saw

go
went

7
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
sit
sat

take
took

feed
fed

8
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
What did you do on …?
Monday
On Monday I played football with my friends.
________________________________________________________________________
9
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
What did you do on …?
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Let’s play!
1
2
3
4
5
6
7
8
11
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
What did you do yesterday?
1
back
12
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
When did you play
the piano?
2
back
13
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
When did you water the flowers?
3
back
14
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Did you get up at
7 o’clock yesterday?
4
back
15
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Where did you go
last Friday?
5
back
16
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
When did you go shopping?
6
back
17
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Did you read a book two days ago?
7
back
18
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
What did you cook yesterday?
8
back
19
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
   Cinderella ______ (live) with her father, stepmother and two sisters in the country. She ______ (be) kind and beautiful. Cinderella ______ (get) up at 5 am. She ______ (clean) the rooms. Then she ______ (feed) the animals and ______ (water) the flowers. At 8 o’clock she ______ (go) to the kitchen and ______ (cook) breakfast for her stepmother and sisters. At half past ten she ______ (lay) the table. After breakfast she ______ (make) her sister’s beds and ______ (do) the washing up.
Read the text. Open the brackets and put the verbs into Past Simple
lived
was
did
got
cleaned
fed
watered
went
cooked
laid
made
20
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
1. Cinderella got up at 5 am.
When ____________________________?
2. She watered the flowers.
What ____________________________?
3. At 8 o’clock she went to the kitchen.
When ____________________________?
4. She was kind and beautiful.
Was _____________________________?

Write down the questions to these sentences
21
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
did Cinderella get up
did she water
did she go to the kitchen
she kind and beautiful
Did you go to school yesterday? – Yes, I did.
Were you in the country last summer? – ______.
Did you read books  two hours ago? – ______.
Were you happy yesterday? – ______.
Was it cold last month? – ______.
Did your family go to the sea last year? – ______.
Did you water the flowers yesterday? – ______.
Did you take your pet for a walk last Sunday? – ______.
Read the questions and give short answers to them
22
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Finish the following sentences
She didn’t live in the country three years ago, she _______in London
lived
Martin didn’t play tennis last night, he _______ badminton.
He didn’t write a letter, he _______ a postcard.
played
wrote
23
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
The children didn’t drink warm milk yesterday, they _______ apple juice.
She didn’t say “Good bye!”, she _______ “Hello!”
drank
said
He didn’t clean his room two hours ago, he ________ it yesterday.
cleaned
24
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва
Our lesson is over! Good-bye!
25
Газиева Д.Р., ГБОУ СОШ №439, г. Москва


title: Скачать презентацию или конспект Имя существительное (The Noun). Времена группы Simple

extracted_text:
The Noun (имя существительное) Времена группы Simple.
Nouns
Proper nouns             concrete nouns        animate nouns
собственные             конкретные             одушевленные
Moscow, Sunday,        chair, butter, cat       rat, girl
Jane

 Common nouns         abstract nouns         inanimate nouns
 нарицательные         абстрактные          неодушевленные
 dog, rain, kindness     meeting, winter       door, chair
Образование существительных
1. Префиксальное (с помощью приставок)
dis        discontent (недовольство)
mis       misfortune (несчастье)
2. Суффиксальное (с помощью суффиксов)
a) от основ сущ.
ship       relationship (отношения)
(i) an      Russian (москвич(ка))
b) от основ прилагательных
ness     happiness (счастье)
dom     boredom (скука)

Nouns
c) От основ глаголов
ment     department (отдел)
tion      condition (состояние)
3. Cловосложение
a) сущ. + сущ.   rainbow (радуга)
b) прил. +сущ.   blackboard (классная доска )
c) нар. + сущ.    afternoon (время после полудня)
d) гл. + сущ.      knitwear (трикотаж)
e) сущ. + гл.      handshake (рукопожатие)
4. Конверсия
a) переход гл. в сущ.
to laugh (смеяться)     laugh (смех)
b) прил. в сущ.
Young (молодой)        the young (молодежь)

The Category of Number
     Singular                                 plural
     (ед.ч.)              +(e)s            (мн.ч.)
       book + s = books
       class + es = classes
1. Use es after - s, -x, -sh, -ch, -tch, -o
a potato      potatoes
But mind!  a piano    pianos                       4. Change f     v + es
                a photo    photos                         a leaf - leaves
2. Согласная + y       i + es                         But mind!
                fly      flies  мухи                         a roof    roofs
3. Гласная +y       гласная + y + -s             a handkerchief  handkerchiefs
                a monkey   monkeys		       a chief  chiefs
						       a safe   safes

Nouns. Exceptions.

A man -  men               a woman - women
A tooth - teeth              a foot -  feet
A goose - geese            a mouse - mice
A child - children           an ox  - oxen
A deer - deer                a sheep - sheep
Nouns
				      uncountable
                    		 (неисчисляемые)
вещества и    абстрактные   научные         собирательные            в ед.ч.
материалы                              термины                         во мн.ч.
sugar             death            mathematics equipment       data             news
Flour              truth             economics    machinery        goods     information
Water             health           linguistics     mail                cattle      advice
Milk                fight             physics         fruit                police      knowledge
Paper              music           politics         traffic              youth      progress
Bear                light                               luggage          (They are)work
(всегда в         hope                              rubbish             мн.ч.     weather
ед.ч.)              love                               accommodation               furniture
It is                  (в ед. ч. It is)  statistics – искл. (мн. ч.)                money

 countable
(исчисляемые)
Case (падеж)
the common                               the possessive
case                                           case
(общий падеж)                    (притяжательный падеж)
                                                            Обычно с одушевленными сущ.
                                                      the child’s toy игрушка ребенка                                  The possessive case
Singular       ‘s                                                  plural       ‘
Teacher’s book книга учителя                           dogs’ tails хвосты собак
the children’s books книги детей
                          the student’s books=the books of the students
                                               книги студентов
Have you been to the doctor’s? = to the doctor’s place
I ‘m going from the baker’s. = from the baker’s shop

Gender (род)
-ess              -ine
Actor     actress                           he      brother
Waiter    waitress                        she     sister
Hero    heroine			 boy
He – wolf волк                            girl
She – wolf волчица                     man    woman
salesman    saleswoman               it     cat, child, baby
boy – friend      girl - friend

The milk is in the cup. It is in the cup.
Молоко в чашке. Оно в чашке.

Verbs
Passive
is praised
Simple
to stand
Derived
to unpack
Compound
to whitewash
Composite
to look for
Modal
can
Irregular
run – ran - run
Regular
to walk – walked - walked

Present Indefinite

Future Perfect
Present
Perfect

Future Perfect Continuous

Present Perfect Continuous

Past Perfect Continuous

Future Continuous
Past Continuous

Present Continuous

Future Indefinite

Past Indefinite

Past Perfect
Active VoiceTenses
Present Indefinite
                     …
            do/does not (don’t/doesn’t)        …
      Do/does                    …
Does-3л. ед.ч.
3л. ед.ч.
He writes
Если глагол имеет окончания s, ss, ch, sh, tch, x
He watches
После согласной  y меняется на i
Try – he tries

+

-

?

s

es
Present Indefinite
Выражает
1. Обычное, регулярное, постоянное действие
I go to school every day, but Saturday and Sunday.
2. Действие характерное для данного лица.
My brother has a good command of English.
3. Общеизвестна истина, всеми признанный факт.
Magnet attracts iron.
Сова указатели простого настоящего времени
Every day ( week, month, year…)            three times a day
In the morning ( afternoon, evening…)     three days a week
At night
Once a day (week, month…)
Twice a day (week, season…)
      Наречия often, seldom, always, never, usually обычно ставятся перед глаголом
I never see him doing any work.

Past Indefinite
S – деятель, тот кто действует. Отвечает на вопросы кто? что?
V – действие в н.в. В следующих формах: я что делаю? Ты что делаешь? Мы что делаем? Вы что делаете? Они что делают?
? – вопросительные слова и фразы. Как много? как долго? какой род?
O – члены предложения отвечающие на вопросы что кому? куда? иногда?
- все остальные члены предложения
    S + Ved/V2 + O + -
   (?) + Did + S + V + O + -
    S + didn’t + V + O + -
Если гл. оканчивается на согласную, которой предшествует краткий гласный, конечная согласная обычно удваивается. (stopped, planned)
+
-
?
Употребление Past Indefinite
1. Действие произошло в прошлом и никак не связано с настоящим (факт, имевший место в прошлом)
Coming to Kiev we visited a lot of museums.
Приезжая в Киев, мы  посещали много друзей.
2. Действие характерное для данного лица в прошлом.
In London Petrov often met English businessmen.
В Лондоне Петров часто встречался с английскими бизнесменами.
Used to + V  означает то, что действие было характерно для 		   	       кого-то в прошлом, а теперь нет.
Didn’t use to                      I didn’t use to tell a lie.
Used not to        + V          He used not to tell a lie.
Never used to                    He never used to tell a lie.
3. Цепь последовательных действий, имевших место в прошлом.
	I came to the office at nine a.m. , met my partners there and discussed some business matters with them.
Слова - указатели
Yesterday, the day before yesterday(позавчера), ago(тому назад), the other day(на днях), last(в последний раз)

Употребление Future Indefinite
1. Повторное действие или постоянный признак предмета в будущем
He will go to the swimming-pool every other day(через день).
2. Цепи последовательных действий в будущем.
He will take a book, open it and begin to read it.
3. Однократное действие в будущем.
I shall take the book from the library tomorrow.
Слова указатели простого будущего времени
tomorrow -завтра                in two days-через два дня
next week (month, year) –на следующей неделе
one of these days-на днях

Future Indefinite(простое будущее время)
     S + will/shall + V + O + -
     S + won’t/shan’t + V + O+ -
     Will/shall + S + V + O + -
C will начинается вежливая просьба
Will you give me a cup of tea, please?
Когда предлагают услуги в чем-то: shall I
Shall I open the window?
Shall – 1л.ед.ч., мн.ч.
Will – 2,3л.ед.ч., мн.ч.

+
-
?
will not=won’t
shall not=shan’t


title: Скачать презентацию или конспект My favourite actress is….

extracted_text:
My favourite actress is….
Born on June 4, in Los Angeles. As a child Jolie collected snakes and lizards . She regularly saw movies with her mother and later explained that this had inspired her interest in acting. When she was 11, Jolie decided she wanted to act.
Jolie began working as a fashion model at 14. She was signed with Finesse Model Management and modeled in both the United States and Europe, working mainly in Los Angeles, New York and London. At the age of 16 Jolie returned to theatre, and played her first role as a German dominatrix.
Her professional movie career began in 1993, when she played her first leading role in the low budget film Cybord 2.
In 2000 Jolie appeared in her first summer blockbuster Gone in 60 seconds.
Lara Croft: Tomb Raider (2001) made her an international superstar.
Jolie’s only movie of 2005, the action – comedy Mr.& Mrs. Smith, is also her biggest commercial success to date.
Divorced from actors Jonny Lee Miller and Billy Bob Thornton, Jolie currently lives with actor Brad Pitt, in a relationship that has attracted worldwide media attention.
I like she as a woman, because she is very beautiful. And I want to look like Angelina Jolie


title: Скачать презентацию или конспект Feminin et pluriel des adjectifs

extracted_text:
Feminin et pluriel des adjectifs (Женский род и множественное число прилагательных)
Учитель французского языка
МБОУ Гимназия № 2 г. Брянска
Симученко Ольга Игоревна

on, om
mon – ton
bon – rond
bonjour
le bonbon
la chanson
ce garçon est un champion
nous chantons et nous dansons

           [˜ɔ]
 Bonjour Edmond!- Bonjour Gaston. Qu’est-ce que tu as?- J’ai un accordéon. Je joue et je chante une chanson.- Un talent – c’est bon!
Dites la forme correcte des adjectifs:

une (grand) maison →
une fin (heureux) →
une fille (gentil) →
une (gros) dame →
une (bon) pomme →

une fleur (bleu) →
une voiture (noir) →
une rose (blanc) →
une (joli) fille →
une sоuris (gris) →

Le pluriel des adjectifs
2. __________ -s/-x/-z → _______ -s/-x/-z

 un livre français → des livres français
____________  → ____________ -s
une fleur rouge → des fleurs rouges
Les petites mains font Tap Tap Tap
Les petits pieds font Tip Tip Tip
Une par ci, une par là
Un petit tour et puis voilà !

Les petites têtes font Nic Nic Nic
Les petits doigts font Tic Tic Tic
Une par ci, une par là
Un petit tour et puis voilà !
Dites au pluriel
une fleur blanche →
un petit chat →
une histoire intéressante →
un ami malade →
un enfant curieux →

Ecrivez au pluriel
une belle maison →
un garçon heureux →
une fille triste →
un enfant capricieux→
un poisson jaune →
un pull gris →

Clés
une belle maison → des belles maisons
un garçon heureux → des garçons heureux
une fille triste → des filles tristes
un enfant capricieux→ des enfants capricieux
un poisson jaune → des poissons jaunes
un pull gris → des pulls gris

Trouvez et corrigez les fautes:
J’ai beaucoup de belle robes.
Julie et Marie sont les filles heureuses.
Mes amis sont curieuxs.
Je vois des souris gris.
Ce sont des grand parapluies.
Сегодня на уроке…
я узнал … и мне это пригодится для …
мне было интересно…
мне было легко …
мне было сложно…

Список использованных источников
	Аккордеонист на слайде № 3
	http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&pos=0&uinfo=sw-1263-sh-923-fw-1038-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fbestgif.su%2F_ph%2F38%2F2%2F512275582.gif


title: Скачать презентацию или конспект Australian animals

extracted_text:
Australian

Animals
     oalas are small animals.
They have small yellow eyes,
a round black nose and big ears.
Koalas eat only plants.
Koalas are made for climbing.
They can climb well.

Koala
Koalas live in Australia.
KANGAROO
A hundred species
of the kangaroo family
live in the open places
of Australia. They eat
 grass and the leaves of small trees.
The kangaroo's body is specially built for jumping. This kind of animals has become endangered because of destruction of their habitat. There are special wild – life parks to protect them.
INGO

  	The dingo is an animal  which looks like the domestic dog.
	It lives in Australia and  hunts kangaroos, rabbits, land birds and echidnas.
	It also runs down and kills sheep and cattle. Like wolves, these animals hunt alone or in packs.
POSSUM
        ossums live in Central and South Australia. They  eat insects, berries, fruit, and dog food.
Wild possums do not live very long.
People kill possums as food.
The echidna is one of the unusual Australian animals. Echidnas usually live in forests. The short-nosed echidna is found in Australia and      on the nearby islands of Tasmania  and New Guinea.
Echidna
Very few animals bother echidnas because of the spikes on their bodies. The long-nosed echidna, however, is an endangered species. It is hunted for food, and parts of its habitat have been cleared to create farmland.
In some parts of the world there are parks where echidnas may live in safety.
What a funny animal!
  lives in Australia and Tasmania;
  eats insects, worms, crustaceans, mollusks,        	and tadpoles;
  born from eggs;
Platypus
  lives for 10–15 	years;
  killed by
	big fish, 	snakes
	and people
	(for their 	fur);
  now protected 	by law.
It has a “bill” like a duck's, webbed feet, and a flat tail like a beaver's!
Ostrich
An ostrich egg is the largest egg in the world. It weighs about 1.4 kilograms.
Ostriches live in Australia.
Ostriches eat plants and insects.
People kill ostriches
for their plumage.
Male ostriches are mostly black,
but they have white feathers on the wings and tail.
The females are usually brown.
Cokatoo
Most cockatoos are white and all have a crest.
They make their nests in the hollows of trees.
Their usually eat seeds and fruits, but many species also eat insects.
The destruction of their native habitats and the illegal collection
of certain members of the parrot family have left
about 30 species threatened with extinction.


title: Скачать презентацию или конспект Моя родословная

extracted_text:
             СЛАВЯНСКИЕ ИМЕНА:

   7. Молчан.  8. Неустрой.  9. Некраса.  10. Злоба.  11. Кожемяка.  12. Милана.
  1. Волк.   2. Горыня.  3. Ждан.   4. Метелица.  5. Первак, Третьяк.  6. Владимир.

 «ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ»                                        ИМЕНА:
     1. Невзор.
   2. Некраса.
   3. Злоба.

        ИМЕНА
РАСТИТЕЛЬНОГО
            И
   ЖИВОТНОГО
        МИРА:
   1. Волк.  2. Борщ.  3. Ерш.

Жил - был попТолоконный лоб.Пошел поп по базаруПосмотреть кой-какого        товару.Навстречу ему БалдаИдет, сам не зная куда.

Делать нечего. Она   Черной зависти полна.         Бросив зеркальце под лавку,         Призвала к себе Чернавку.
ИМЕНА ГРЕЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ:
                    Ирина – «мир»
    Василий – «царь, царственный».
    Георгий (Юрий) – «земледелец».

ИМЕНА ЛАТИНСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ:
     Кирилл – «солнце».
    Виктория – «победительница».
    Дарья – «сильная».

ИМЕНА ЕВРЕЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ:
     Анна, Иоанн (Иван) – «благодать».
     Мария – «госпожа».

Отчизна, ты вся на года и века   и в счастье и бедах близка мне.До каждой прожилки степного ростка,   до самого малого камня...Ты только обиды на нас не таи,   зажми свои тяжкие раны.Россия, ты слышишь?Вернутся твои   с водою живою Иваны!..


title: Скачать презентацию или конспект Great Britain and Northern Ireland

extracted_text:
WELCOME TO GREAT BRITAIN!
Sharipova Z
British Symbols
England
Wales
Northern Ireland
Scotland
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
The national flower of Northern Ireland is the shamrock, a three-leaved plant similar to clover. It is a symbol of trinity
Northern Ireland
England
The Tudor rose is the national floral emblem of England. It symbolizes the end of the Wars of the Roses.
Thistle is a prickly-leaved purple flower which was first used in the 15th century as a symbol of defence. The thistle has been a Scottish symbol for more than 500 years. It was found on ancient coins and coats of arms.
Scotland
The national flower of Scotland is the thistle
The national flower of Wales is the daffodil, which is traditionally worn on St. David’s Day.
Wales
The flag of the UK is a combination of the flags of England (the cross of St. George), Scotland (the cross of St. Andrew), and Ireland (the cross of St. Patrick).
Dating to the 12th century, the historic cross of St. Andrew was first hoisted in 1512. Also known as the Saltire, it is one of the oldest country flags. The Saltire is a flag with a diagonal cross whose arms extend to the corners of the flag
The flag of Scotland - St Andrew’s Cross
The flag of England - St George’s Cross
The flag of Ireland -  St Patrick Cross
Royal Banner of the King or Queen of the United Kingdom Today.
The Royal Banner of England
Scottish Royal banner
The Royal Flag of Scotland, or Rampart Lion, features a traditional red lion on a gold field. It is widely used as a second national flag.
The Welsh flag
This flag was officially adopted in 1959, but the red dragon (possibly Roman in origin) has been associated with Wales for many centuries. The green and white background stripes represent the House of Tudor, a Welsh dynasty that once held the English throne.
UK Royal Coat-of-Arms
Trafalgar Square
Trafalgar Square
There are always a lot of people and pigeons on the square.
Every winter there is a big Christmas tree which is a gift from Norway in the middle of the square.
On New Year’s Eve people gather around the tree.
In the middle of the square there is Admiral Nelson’s Column.
Buckingham Palace

This is the Queen’s home.
It was built in 1703.
 There is a great collection of paintings.
The Queen of Great Britain

The Queen of Great Britain is Elizabeth II. Her husband is Duke of Edinburgh.
They have got 4 grown-up children: Prince Charles, Princess Anne, Prince Andrew and Prince Edward.
Westminster Abbey

This is a holy place.
All English kings have been crowned and buried in the church since 1308.
Westminster Cathedral

It was built between 1895 and 1903.
This is the seat of the Cardinal Archbishop and the leading Roman Catholic Church in England.
Its bell tower is 84 metres high.
The Houses of Parliament

This big palace is the most famous building in the world – the British Parliament.
The building is 280 metres long.
There are more than 1000 rooms.
Big Ben
Big Ben, the big clock tower, is the symbol of London. It strikes hours.

Tower

The Tower of London has been a fortress, a palace, an arsenal, a mint, a prison, an observatory, a zoo, the home of the Crown Jewels and a tourist attraction.
Imperial State Crown

The Tower’s greatest treasure is the Imperial State Crown.
There are 2 800 diamonds on it.

Beefeaters

The quards of the Tower are called Beefeaters.
The  legend says that if the ravens leave, the Tower and the country will fall.
Tower Bridge

The most famous
   bridge in London
   is a Tower bridge.
Tower Bridge

Tower Bridge is a bascule-bridge.
The bascules will open to let ships pass through.
St. Paul’s Cathedral

St.Paul’s Cathedral is a famous building too.
Prince Charles and Princess Diana married here in 1981.
Madame Tussauds Waxmuseum

Here you can see famous people, good and bad, made of wax.
This is Queen Elizabeth I.

King Henry VIII with his wives
Double-deckers

There are big red buses called double-deckers in London.
People sit upstairs and downstairs on these buses.
Tourists like them very much.
Taxis
Taxis in London are old-fashioned black cars.
Telephone booths

From here you can call your friends.

River Thames
Thames flows through London.
The River Thames is 338 km long.
It is 245 m wide here.
Even big seaships can visit London.
Other British symbols
Tartan
Tartans are an internationally recognized symbol of Scotland. Highlanders wore clothes with distinctive striped or checked patterns, and the growth of clan and family tartans became popular in the mid-18th century
British souvenirs


title: Скачать презентацию или конспект Стихийные бедствия

extracted_text:
Озеро Байкал
Работа выполнена
учеником 8 класса
Никиты Калинина
ОЗЕРО БАЙКАЛ - озеро, из которого можно пить!!!
Почти в центре огромного материка Евразии в виде узкого голубого полумесяца находится озеро Байкал. В Байкальской горной области, окруженной со всех сторон высокими хребтами, он протянулся на 636 километров, шириною до 80 км, общей площадью – с Бельгию, с ее почти 10-миллионным населением, множеством городов и промышленных центров, шоссейных и железных дорог и т. п.
В Байкал впадает 336 постоянных рек и ручьев, при этом половину объема воды, поступающей в озеро, приносит Селенга. Из Байкала вытекает единственная река - Ангара.
Площадь водного зеркала озера Байкал– 31 470 квадратных километров. Максимальная глубина озера 1637 м, средняя - 730 м.
Для того, чтобы представить всю громадность водного тела Байкала, укажем, что реке Ангаре, ежегодно выносящей из озера 60,9 км³ воды, нужно 387 лет беспрерывной работы, чтобы осушить его чашу. При условии, конечно, что за это время в него не попадет и с его поверхности не испарится ни литра воды.
Несомненно то, что Байкал - самое глубокое озеро в мире, ближайший претендент на это звание, африканское озеро Таньганьика, отстает на целых 200 метров. На Байкале 30 островов, самый крупный - остров Ольхон.
Обычно в литературе приводится возраст озера 20-25 млн. лет. На самом деле, вопрос о возрасте Байкала следует считать открытым, поскольку, применение различных методов определения возраста дает значения от 20-30 миллионов до нескольких десятков тысяч лет. Если допустить, что возраст Байкала действительно несколько десятков миллионов лет, то это самое древнее озеро на Земле.
БАЙКАЛЬСКАЯ ВОДА
Байкальская вода уникальна и удивительна, как сам Байкал. Она необыкновенно прозрачна, чиста и насыщена кислородом. В не столь уж и древние времена она считалась целебной, с ее помощью лечили болезни.
Весной прозрачность байкальской воды составляет 40 м. Такая высокая прозрачность объясняется тем, что байкальская вода, благодаря деятельности живых организмов, в ней обитающих, очень слабо минерализована и близка к дистиллированной.
Объем воды в Байкале около 23 тысяч кубических километров, что составляет 20% мировых и 90% российских запасов пресной воды. В Байкале воды больше, чем во всех пяти Великих американских озерах вместе взятых (22 725 км³). Ежегодно экосистема Байкала воспроизводит около 60 кубических километров прозрачной, насыщенной кислородом воды.
ОБИТАТЕЛИ БАЙКАЛА
Исключительность многих физико-географических особенностей озера явилась причиной необычайного разнообразия его растительного и животного мира. И в этом отношении ему нет равного среди пресных водоёмов мира.
В озере обитает 52 вида рыб нескольких семейств:
осетровые (байкальский осётр),
лососевые (даватчан, таймень, ленок, байкальский омуль – эндемичная рыба, сиг),
хариусовые (сибирский хариус),
щуковые,
карповые,
вьюновые,
сомовые,
тресковые,
окуневые,
бычки-подкаменщики,
голомянки.
Пищевую пирамиду озёрной экосистемы венчает типично морское млекопитающее - тюлень, или байкальская нерпа. Байкальская нерпа - единственный представитель млекопитающих в озере. В течение почти всего года обитает в воде, а осенью образует массовые залежки на каменистых берегах озера.
Жизнь многих, характерных для Байкала, животных неразрывно связана не только с самим озером, но и с его побережьем. Чайки, крохали, гоголи, турпаны, огари, орланы-белохвосты, скопы и многие другие виды птиц гнездятся на берегах озера и на его островах.
Другой неотъемлемый компонент великого озера и замечательное байкальское явление - массовый выход на берега бурых медведей, целиком обусловленный особенностями природы озера. В горной тайге Прибайкалья водится кабарга - самый маленький олень.
Разнообразие органического мира Байкала потрясает воображение, но не менее феноменально и его своеобразие. Множество обитающих в озере животных и растений не встречаются больше ни в одном водоеме земного шара. В Байкале 848 видов эндемичных животных (около 60%) и 133 вида эндемичных растений (15%).
Заселение побережья озера
Со слов местных жителей, записанных в 1930-х годах, до XII—XIII веков Прибайкалье населяли народ баргуты. Им на смену с запада пришли буряты, которые стали активно заселять сначала западное побережье озера, а затем Забайкалье. Первые русские поселения на берегу Байкала появились в конце XVII—начале XVIII века. Первым русским открывателем Байкала стал казак Курбат Иванов.
Происхождение топонима «Байкал»
Берег озера в районе посёлка Большие Коты
Происхождение названия озера точно не установлено. Ниже приведены наиболее распространённые версии происхождения топонима «Байкал»:
Бай-Куль — богатое озеро
Байгаал-Далай — богатый огонь
Бэй-Хай — северное море
Первые русские землепроходцы Сибири употребляли эвенкийское название «Ламу» (море). Со второй половины XVII века русские переходят на название, принятое у бурят, — «Байгаал» (произносится как «Бэйгхэл»).
При этом они лингвистически приспособили его к своему языку, заменив характерное для бурят «г» на более привычное для русского языка «к», в результате чего окончательно сложилось современное название.


title: Скачать презентацию или конспект Rock & Roll

extracted_text:
Rock & Roll
Rock and roll is a genre of popular music that originated and evolved in the United States during the late 1940s and early 1950s.
Stylistic origins
Blues
Gospel
Folk
Country
Electric blues
Jump blues
Chicago blues
Swing
Boogie-woogie
Rhythm and blues
Blues
Blues is the name given to both a musical form and a music genre that originated in African-American communities of primarily the "Deep South" of the United States at the end of the 19th century from spirituals, work songs, field hollers, shouts and chants, and rhymed simple narrative ballads.
Country
Country music is a popular American musical style that began in the rural Southern United States in the 1920s. It takes its roots from Western cowboy and southeastern American folk music.
Swing
"Swing dance" is most commonly known as a group of dances that developed with the swing style of jazz music in the 1920s-1950s, although the earliest of these dances predate "swing era" music.
The history of Rock & Roll
Rock ’n’ roll started in the USA (0)_C_ the great black rhythm ’n’ blues  players: Muddy Waters; John Lee Hooker and Chuck Berry. Fifty years ago black white music were two completely separate things .Chuck Berry was the fist black musician (1)__ cross the barrier and sell records to (2)__ black and white young people .His songs were about the lives of teenagers .Jerry Lee Lewis, Elvis Presley and Buddy Holly mixed black music with white ‘country’ music to create rock ‘n’ roll .This was all happening in the US .But people in Britain were listening to this music(3)__. The black rhythm ‘n’ blues singers and the best rock ‘n’ roll stars (4)__ Buddy Holly were (5)__ popular in Britain than in the States. Then, in the 1960s the British invaded America, (6)__ the Americans some years before did. The Beatles , The Rolling  Stones, The Kinks, The Who. There were concerts with tens of thousands of fans. The name of the music – rock ‘n’ roll changer to ‘rock’. In the 1960s the style of the musicians changer a lot. The clothes of the musicians became crazy and (7)__ their hair. The guitar became (8)__ important as the voice . Jimi Hendrix and Eric Clapton were guitarists (9)__than singers. In the 1970s rock went in two different directions.(10)__ Elton John and Rod Stewart , The Sex  Pistols, The Stranglers ,  and a few other bands started to play loud, violent music called ‘punk’ . Punk was also important (11)__ a fashion in clothes.

For questions 1-11, read the text below and decide which answer A,B,C or D fits best each space. There is an example at the beginning.


title: Скачать презентацию или конспект Home

extracted_text:
Copyright © 2005 – 2006 MES-English.com
House
Closet
Garage
Garden
     Kitchen

Bedroom
Stairs
Bathroom
Basement
Laundry room
Living room
Hallway

Office
Dining room


title: Скачать презентацию или конспект The Peak District National Park

extracted_text:
Prepared
Artem Vorotitntsev
The Peak District National Park
The Peak District is an upland area in central and northern England, lying mainly in northern Derbyshire, but also covering parts of Cheshire, Greater Manchester, Staffordshire, and South and West Yorkshire. An area of great diversity, it is conventionally split into the northern Dark Peak, where most of the moorland is found and whose geology is gritstone,
   and the southern
   White Peak, where most
   of the population lives
   and where the geology is
   mainly limestone-based.
Most of the area falls within the Peak District National Park, whose designation in 1951 made it the first national park in the United Kingdom. Proximity to the major cities of Manchester and Sheffield and the counties of Lancashire, Greater Manchester, Cheshire, Staffordshire and South and West Yorkshire, coupled with easy access by road and rail, have contributed to its popularity.
The Peak District forms the southern end of the Pennines and much of the area is uplands above 1,000 feet (300 m), with a high point on Kinder Scout of 2,087 feet (636 m). Despite its name, the landscape generally lacks sharp peaks, being characterised by rounded hills and gritstone escarpments (the "edges").
   The area is surrounded
   by major conurbations,
   including Huddersfield,
   Manchester,
   Sheffield, Derby and
   Stoke-on-Trent.
                       Geography
The National Park covers 555 square miles (1,440 km2) 12% of the Peak District National Park is owned by the National Trust, a charity which aims to conserve historic and natural landscapes. The Peak District is formed almost exclusively from sedimentary rocks dating from the Carboniferous period. They comprise the Carboniferous Limestone, the overlying Gritstone and finally the Coal Measures

Geography
The Dark Peak is one of the most famous land marks in the Peak District National Park, known for its exposed and isolated tracts of Moorland. The Dark Peak is the higher, wilder northern part of the Peak District in England, mainly in Derbyshire and South Yorkshire. It gets its name because (in contrast to the White Peak), the underlying limestone is covered by a cap of Millstone Grit.
                 THE DARK PEAK
The White Peak is the lower, southern part of the Peak District in England. the White Peak covers the Staffordshire Peaks, the Cheshire Peaks around Macclesfield and the Derbyshire Peaks from the Hope Valley southwards. The White Peak is one of 159 national character areas defined by Natural England.
               THE WHITE PEAK
The high moorland plateau of the Dark Peak and the high ridges of the White Peak are the sources of many rivers. The western side of the Peak District is drained by the rivers Etherow, Goyt, and Tame, which are tributaries of the River Mersey. The north east is drained by tributaries of the River Don, itself a tributary of the Yorkshire Ouse.
RIVERS
The limestone dales of the White Peak are nationally famous for rare flora, including orchids (in flower spring and early summer) and the rare Jacob's Ladder.
The peaty gritstone moors of the Dark Peak support a more limited flora (largely heather, bilberry and sphagnum moss) and a specialist fauna.
The  Park have many species of birds. There are Ring Ouzel, Golden Plover, Red Grouse and Curlew.
FLORA & FAUNA
This park will give you a lot of unusual sensations. Will give knowledge about the nature of this land. Will free you from your daily routine. Will reunite you with nature.
Conclusion
THANK YOU FOR ATTENTION!!!


title: Скачать презентацию или конспект Smart board на уроках английского языка

extracted_text:
Использование smart board на уроках английского языка
Цели:
Повышение  грамотности учащихся в связи с требованиями общества, развитием науки и культуры.
Формирование и совершенствование уровня мотивации к овладению предметными знаниями и неродным языком; совершенствование приобретенных навыков и умений.
Формирование нравственного сознания, уважения к культуре родного народа и к международной культуре

Задачи:
развитие интереса к предмету английского языка, а значит и к самому языку;
разнообразие учебной деятельности учащихся на занятиях;
приобретение навыков социальной коммуникативности;
вовлечение учащихся в творческую работу.

 Принципы, используемые в работе:
Вариативность предполагает индивидуальную, парную и групповую формы работы. Необходимы различные варианты тем и типов упражнений.
Решение проблем. Проблемы заставляют детей думать, а думая, они учатся.
Когнитивный подход к грамматике. Предлагается множество возможностей применить пройденные грамматические структуры и явления.
Учение с увлечением. Важно включать в учебный процесс игры, шутки, загадки  и  т.п.
Адаптация заданий.  Задания должны соответствовать уровню развития учащихся.
Наглядность. Использование интерактивной  доски  позволяет сделать урок более красочным, динамичным и информативным.

 Методы и приемы, используемые в работе.
* Игровые и занимательные задания (ребусы, кроссворды)
* Наглядность
* Используем тренажёры для среднего звена
* Тренажеры для старшего звена - подготовка к ГИА, ЕГЭ
* Различные виды диктантов: буквенные, цифровые,        распределительные, выборочные
* Найди и исправь ошибку
* Составление тестов
* Различные грамматические схемы и упражнения
 по отработке грамматики.

Результаты:

1. улучшилась работоспособность учащихся, внимательность на уроке
2. их активность на уроке и желание работать
3. качество выполнения заданий

Преимущества использование smart board
Возможность анимации, перемещение объектов, изменение и выделение наиболее значимых элементов при помощи цвета, шрифта позволяют задействовать визуальные, аудиальные, а также кинестетические каналы усвоения информации
Рассеянные ученики лучше воспринимают информацию, размещенную на большом экране, это активизирует их воображение, и усвоение материала не вызывает затруднений.
Школьники работают сообща, придумывают и обсуждают новые идеи, комментируют изображение.
Дети учатся успешно проявлять свою самостоятельность, сотрудничать с одноклассниками и учителем, развивают коммуникативные качества. В результате повышается мотивация и активизируется познавательная деятельность учащихся.
.
Формирование социокультурной компетенции для презентации страноведческого материала по географии, культуре, истории, традициям стран изучаемого языка
На уроках английского языка интерактивная доска может применяется на различных этапах урока и при обучении различным видам речевой деятельности:
* во время фонетической и речевой зарядки,
* введения и отработки лексики и речевых моделей,
* активизации грамматического материала,
 обучению правописанию и восприятию иноязычной речи на слух.

При обучении чтению используются приемы
« Установление соответствий», «Восстановление деформированного текста», «Текст с пропусками», «Выделение необходимой информации».
Коммуникативную ценность при обучении говорению имеют задания

« Незаконченное предложение», «Соотнесение реплик в диалоге», «Установление соответствий». Полезной при создании подобных заданий является флэш-анимация, готовые схемы можно найти в интернете и заполнить их необходимым тематическим материалом.
При введении лексического материала наиболее эффективными являются такие приемы как:
«Распределение на группы», «Убери лишнее», «Сопоставление», «Заполнение пробелов». Для разработки данных заданий используется функция клонирования, которая позволяет увеличить количество одинаковых объектов.

Аудирование
Аудиозаписи, сделанные носителями языка, удобный интерфейс, игровая форма позволяет заинтересовать ученика и добиться определенных результатов при обучении восприятию и пониманию иностранной речи на слух. Анализируя возможности программных оболочек при работе с аудио и видеоматериалами, следует отметить, что в программной оболочке "Notebook” процесс прослушивания и просмотра непрерывен.
При обучении письменной речи и правописанию
наиболее эффективными являются задания «Заполнение пробелов», «Восстановление деформированного текста», « Текст с пропусками».
При отработке грамматического материала
можно использовать приемы: «Найди ошибку», «Убери лишнее», «Заполнение пробелов», « Текст с пропусками», «Создание схем», «Лингвистические игры».

Недостатки использования smart board
    1. Интерактивные доски намного дороже, чем стандартные доски или же проектор с экраном. 2.  Поверхность интерактивных досок может повредиться.3.  При переносе на новое место доску необходимо настраивать (калибровать). 4. Если к интерактивной доске разрешен удаленный доступ, то некоторые пользователи могут передать на экран нежелательное сообщение или рисунок. 5. Отсутствие или малодоступность программного обеспечения. 6. Временные затраты на подготовку урока очень велики.7. Необходимость временного ограничения работы с интерактивной доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы.

                 Методические рекомендации:     Подводя первые итоги работы с интерактивной доской, хотелось бы отметить следующие моменты:•    Освоение приемов работы с доской не вызывает трудностей благодаря четкой структуре и наглядному интерфейсу.•    Составление презентации с использованием доски происходит технологично и не занимает много времени.•    Использование в презентации материалов из других сторонних источников расширяет возможности работы при составлении презентаций.•    Возможность распечатать материалы также создает дополнительные удобства в работе.•    Высокое качество картинок и шаблонов слайдов позволяет создавать яркие и привлекательные материалы, воспитывающие в детях эстетический вкус.•    Работа с интерактивной доской в полной мере позволяет реализовать принцип наглядности.•  Возможности доски по масштабированию и перемещению объектов, а также другие интерактивные функции крайне привлекательны для учащихся, что, несомненно, повышает их мотивацию к обучению.


title: Скачать презентацию или конспект Английские поэты

extracted_text:
William Shakespeare; (1564 – 1616)

     В. Шекспир Мадригал* (отрывок из «Влюбленного пилигрима»)
(перевод И. Палий)
    Сварливой старости и юности прелестной Вдвоем не быть: стихии несовместны, Тревоги и заботы старость гложут, А юность удрученной быть не может И юность - утра летнего привет, Цветенье лета, буйство красок лета, А старость - это тусклый зимний свет, Убогость оголенных зимних веток. Резвится юность, вся - очарованье, У старости короткое дыханье. И молодость - огонь, мятеж, полет, Как грациозны все ее движенья, А старость, чуть жива, едва ползет Без сил, без воли и без вдохновенья. Ах, молодость, восторг мой и кумир мой, Эй, старость, ужас ты невыносимый. Презренной старости я вызов посылаю, Моя любовь такая молодая! Пастух любезный, поспеши немного, Ты задержался здесь, пора в дорогу.
Thomas Moore (1779 — 1852)

«Вечерний звон» (Those evening bells)
George Gordon Byron Lord Byron George Gordon Byron Lord Byron; (1788 - 1824)
William Wordsworth,1770 - 1850
 Percy Bysshe Shelley (1792 – 1822)
            Доброй ночи
     "Доброй ночи?" В самом      деле?
       Нет! Останься до утра!
       Ангел милый, неужели
       Расставаться нам пора?

       "Доброй ночи?" Слово чести,
       До разлук я не охочь;
       Доброй - разве что из лести
       Назову такую ночь!

       Ведь сердцам, что пламенели
       С ночи до зари сам-друг,
       "Доброй ночи!" в самом деле
       И сказать-то недосуг!


title: Скачать презентацию или конспект музеи самары

extracted_text:
Samara art museum
Elizabeth Ivanova
Form 9”B”
Gymnasium #11

“the woman’s portrait” by vladimir borovikovskiy
"Suprematist Composition» by kazimir malevich
Thank you for attention


title: Скачать презентацию или конспект Clothes

extracted_text:
PRESENTATIONFOR THE STUDENTSOF THE 2nd FORM

CLOTHES
Одежда
Во что оденем мы детишек –
Девчонок наших и мальчишек?
Как по-английски нам назвать,
Всё то, что будем одевать?

Всё дети сказочной страны
На шумный бал приглашены!
Рубашка
Shirt
      А потом брюки

Trousers
Пиджак и шляпу
Jacket
Hat
Ботинки и носки
Boots
Socks
И в таком наряде можно на бал идти
Как оденем мы девочку?
Платье
Dress
  Туфли, бусы.
Shoes
Necklace
Зонтик
Umbrella
А теперь можно ехать на бал!


title: Скачать презентацию или конспект London – Capital of UK

extracted_text:
Pptforschool.ru
London – Capital of UK
London in map
General information
History

 In the 9th century London was repeatedly attacked by Vikings.

Following the unification of England in the 10th century London, already the country's largest city and most important trading centre, became increasingly important as a political centre.
The etymology of London is uncertain. It is an ancient name and can be found in sources from the 2nd century. There is evidence that settlement was founded by the Romans in 43 AD. This lasted for just seventeen years.
Fire of London
The Great Fire of London was a major conflagration that swept through the central parts of the English city of London, from Sunday, 2 September to Wednesday, 5 September 1666.  It consumed 13,200 houses, 87 parish churches, St. Paul's Cathedral, and most of the buildings of the City authorities. It is estimated that it destroyed the homes of 70,000 of the City's 80,000 inhabitants. The death toll from the fire is unknown and is traditionally thought to have been small, as only six verified deaths were recorded.
London Eye

It is the tallest Ferris wheel in Europe, and the most popular paid tourist attraction in the United Kingdom, visited by over 3.5 million people annually.  It is still described by its operators as "the world's tallest cantilevered observation wheel" (as the wheel is supported by an A-frame on one side only)
The EDF Energy London Eye (commonly the London Eye, or Millennium Wheel, formerly the Merlin Entertainments London Eye and before that, the British Airways London Eye) is a giant 135-metre (443 ft) tall Ferris wheel situated on the banks of the River Thames in the British capital. Since 20 January 2011, it has been officially known as the EDF Energy London Eye.
Buckingham Palace
Buckingham Palace is the London home and primary residence of the British monarch. Located in the City of Westminster, the palace is a setting for state occasions and royal hospitality. It has been a focus for the British people at times of national rejoicing and crisis.
Palace of Westminster
The Palace of Westminster, also known as the Houses of Parliament or Westminster Palace, is the meeting place of the two houses of the Parliament of the United Kingdom—the House of Lords and the House of Commons. It lies on the north bank of the River Thames in the heart of the London borough of the City of
Westminster, close to the historic Westminster Abbey and the government buildings of Whitehall and Downing Street. The name may refer to either of two structures: the Old Palace, a medieval building complex most of which was destroyed in 1834, and its replacement New Palace that stands today; it has retained its original style and status as a royal residence for ceremonial purposes.
Tower Bridge

Tower Bridge is a combined bascule and suspension bridge in London, England, over the River Thames. It is close to the Tower of London, which gives it its name .Name it has become an iconic symbol of London.

The bridge consists of two towers which are tied together at the upper level by means of two horizontal walkways which are designed to withstand the horizontal forces exerted by the suspended sections of the bridge on the landward sides of the towers. The bascule pivots and operating machinery are housed in the base of each tower. The bridge's present colour dates from 1977 when it was painted red, white and blue for the Queen's Silver Jubilee. Originally it was painted a chocolate brown colour.
Big Ben
Big Ben is the nickname for the great bell of the clock at the north end of the Palace of Westminster in London.  It is the largest four-faced chiming clock and the third-tallest free-standing clock tower in the world. It celebrated its 150th anniversary in May 2009, during which celebratory events took place. The clock was finished being built on April 10, 1858.
The end

Source: Wikipedia.org


title: Скачать презентацию или конспект Любимцы Британцев

extracted_text:
«ЛЮБИМЦЫ БРИТАНЦЕВ»
АВТОР:Грубенков Леонид ВалерьевичМБОУ «Гимназия №48»6 «В» классНАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:Калашникова Юлия Николаевна
учитель английского языка
Актуальность
Домашние питомцы являются важной частью повседневности англичан. Изучение данной темы позволяет углубиться в изучение культуры Британии.
Для англичанина любимые питомцы – не просто увлечение или забава, а образ жизни. Это один из способов продемонстрировать свою индивидуальность, привлечь внимание.

Определение
Цель
определить значение и важность домашних животных в жизни англичан
Объект
история Англии, особенности, традиции и обычаи жизни в Великобритании
Предмет
домашние питомцы англичан
Задачи
проанализировать литературу
выявить этимологию слова «Pet» (любимец)
рассмотреть интересные факты о животных в Англии
рассмотреть и выявить уникальные особенности об английских питомцах
выявить значение и важность домашних животных в жизни англичан
“A pet is an animal kept for companionship and enjoyment or a household animal”
В английском встречаются выражения:
pet name 	– ласкательное имя
pet son 	– любимый сын
pet subject 	– излюбленная тема
pet corn 	– любимая мозоль (в шутливой форме)
teacher’s pet 	– любимчик учителя
pet bank 	– любимый банк
А среди молодых людей можно услышать следующие фразы:
Don’t worry, pet. – Не волнуйся, лапочка
What a perfect pet of a dress! – Какое замечательное платье!
I am in pet with you! – Я сердит/зол на тебя!
Самое удивительное, что хозяев домашних питомцев принято называть pet parents (дословно – родители питомцев).
A dog is a man's best friend!(Собака – лучший друг человека)
Когда от англичанина вы слышите, что собака – это член семьи, то это действительно так.
Собакам на обед достается мясо, качество которого выше того, что едят люди.
Если вы недостаточно дружелюбно отнеслись к псу, то англичанин будет относиться к вам настороженно.
Лондонская марка собачьей и кошачьей моды “Mungo & Maud” представила первую в мире туалетную воду только для собак.

“Animals are such agreeable friends - they ask no questions, they pass no criticisms“ (George Eliot)
В Великобритании имеются центры предлагающие “therapy animals”. Во время сеанса пациент гуляет и играет с собакой, на время став ей хозяином.
RSPCA (Королевское общество защиты животных от жестокого обращения) получает больше поддержки чем SPCC (Общество защиты детей от жестокого обращения)
Для домашних животных в изобилии существуют кладбища. Продажи еды для домашних животных достигают огромных объемов .
If you go for a walk with a friend, don’t say a word for hours;If you go for a walk with your dog, keep chatting to him. (George Mikes)
Узнав любимцев поближе, вы сможете узнать и их хозяев.
Зная о домашних питомцах и их особенностях, легче будет подружиться с ними.
Для англичан именно домашние питомцы являются лучшим развлечением и вдохновением. Любимцы «заставляют» их быть более человечными и заботливыми.
Заключение
Благодаря своим питомцам британцы:
становятся более искренними
учатся добру и гуманному отношению
находят высокий смысл в трудной и бескорыстной заботе о ближних
развлекаются от души илегко снимают стрессы
легко проявляют свою индивидуальность
Thank you very muchfor your attention!


title: Скачать презентацию или конспект Vocabulary

extracted_text:
Halmetova BarnoSDR group 204A
South Kazakhstan State Pharmaceutical Academy
Vocabulary
Other words and phrases
Contens
Computer actions

Adjectives with infinitives

Other words & phrases

Computer actions
What elements belong to the computer?
Какие элементы относятся к компьютеру?

cursor
grass
programme
  air
water
disk
dog
  drugs
cup
arrow
click
Tree
icon
Call antonyms of these wordsНазовите антонимы этих слов

Dangerous
Difficult
Healthy
Legal
Usual

Safe
Easy
Unhealthy
illegal
Unusual
What is it?
Airport
Аэропорт

Alien
Иностранец

blast
взрыв

businessman
бизнесмен

Crew
кричать

Earth
Земля

Elderly
пожилой

Rocket
Ракета


title: Скачать презентацию или конспект Молодежные организации. Чтение текста в формате ЕГЭ на общее понимание

extracted_text:
Цель: Обучение чтению в формате ЕГЭ
Задачи:
1)формирование навыка вычленения смысловой информации;2) развитие умения высказывать свое мнение на основе прочитанного ;3) совершенствование навыка разговорной речи;
4) закрепление лексического материала
5) проверка понимания прочитанного.
    ВЫПОЛНИЛА:  Черкашина Наталья    Владимировна

YOUTH MOVEMENTS
1.   Young people are active participants in their own history. Past generations of radical students have played a part in protests and revolutions against the existing order of society. A youth movement in this sense has an ideological or political character.
      At the same time ordinary young people usually belong to a youth movement through membership of an adult-led, voluntary youth organization, such as the Scouts or Guides. There are also fashion-led “youth cultures”, identified by types of dress, music and language. The term “youth movement” is so wide that it can refer to Punk Rockers as well as the Young Conservatives.

2.     The world’s first voluntary youth organization was the Church-based Boys’ Brigade, founded in Glasgow , Scotland, in 1883 by William Alexander Smith (1854-1914) and dedicated to religious education and developing the habits of Obedience, Reverence, Discipline, Self-Respect, and all that tends towards a true Christian manliness.
        In the 1900s, in Germany appeared a movement of middle-class students who took up open-air tramping. Richard Schirmann, a German schoolteacher, opened the first youth hostel in 1909. Youth hostels providing cheap accommodation for young people are now found in most  areas of the world.
        In England, Major-General Robert Baden-Powell (1857-1941) founded a uniformed woodcraft movement – the Boy Scouts – in 1908. Like the Boys’ Brigade, the Scout movement has spread around the world. A sister organization to the Scouts, the Girl Guide Association, founded in 1910, also has a large membership worldwide. These organizations train boys and girls in various useful skills, such as lighting a fire, cooking, fishing, and for developing their character. Scouts traditionally carry a penknife and their motto is “Be prepared”.
3.   Young people have contributed to mass political movements of both left and right. In the 1930s there functioned youth Fascist organizations in Mussolini’s Italy and Hitler’s Germany. After 1933 membership of the Nazi Hitler Youth became compulsory. In Britain some young people joined the Blackshirts. The Austrian Red Falcons were an active 1930s socialist movement.
       Soviet Russia had Young Communist groups: Octobrist, Pioneer and Komsomol whose aim was political education of young people.

4.      Since World War II the media have spoken a lot about the activities of various notorious youth cults, thus spreading information about them. The Teddy Boys of the 1950s, with their long jackets, velvet collars, drainpipe trousers and crepe-soled shoes were the firs of the rebellious working-class youth cults. In the early 1960s came new groups such as the Mods, dressed in Italian-style clothes, and their leather-clad rivals, the Rockers, associated with motorcycles and rock-and-roll music.
        The Hippies of the late 1960s were more middle-class. They experimented with drugs, lived in communities, grew their hair long, and were attracted to radical politics.
        Skinheads, combining elements of both Mods and Rockers and associated with the racism of the far right, arrived on the scene in the late 1960s. Punk Rockers achieved notoriety through the attention of the media in the late 1970s, with their unique “Mohican” hairstyles, vivid make-up, cast-off clothes and aggressive music. Several of these youth cultures were recycled in the 1980s.
LOOK THROUGH THE TEXT AGAIN AND SAY HOW THE FOLLOWING IDEAS ARE EXPRESSED IN IT.
- young people take an active part in making their history
- an organization headed by grown-up people
- devoted to religious upbringing
 - began taking long walks in the open air
 - not expensive lodging for young people
 - the organization has a lot of members all over the world
 - for building their personality
 - their slogan is “Be prepared”
 - the participation in this organization became a must for everyone
 - dressed in clothes made of leather
 - achieved ill fame
 -  some of these youth cults were revived
Find in the text English equivalents for the following:
1) радикально настроенные студенты
2) существующий общественный порядок
3) в этом смысле
4) почтение (к старшим, религии)
5) родственная организация
6) прививают различные полезные навыки
7) разжигание костра
8) воспитание характера
9) перочинный нож
10) брюки-дудочки и туфли на подошве из микропора
11) противники, соперники
12) яркий, привлекающий внимание макияж
13) были возрождены
14) одетые в форму
15) движение с целью научиться жить в лесу (вне городской цивилизации)
16) печально известные юношеские культовые движения
17) ассоциируемые с расистами крайне правого толка


title: Скачать презентацию или конспект Множественное число имен существительных (plural number of nouns)

extracted_text:
Множественное число имен существительных (Plural Number of Nouns)
Имена существительные
образуют множественное число путем прибавления к форме единственного числа окончания –s или –es

Множественное число имен существительных
 hand- hands,
day- days,
city- cities,
horse- horses

согл. + -y + -es = -ies
factory- factories,
society- societies

-s, -ss, -sh, -zz, -ch, -ge, -dge, -ce, -x + -es = -ses, -sses…:
class- classes,
bush- bushes

“-o “+ -es = oes:
tomato- tomatoes,
hero- heroes.

Исключения:
piano- pianos,
 photo- photos,
 zero- zeros,
 disco- discos,
kilo- kilos,
solo- solos,

radio-radios,
scenario-scenarios,
cuckoo-cuckoos,
 metro-metros.
	–f/-fe + -es/-s = -ves:
wolf- wolves,
wife- wives.

Исключения:
chief- chiefs,
kerchief- kerchiefs,
handkerchief- handkerchiefs,
roof- roofs,
safe- safes,

wharf- wharfs (wharves),
cuff-cuffs,
cliff-cliffs,
grief-griefs,
proof-proofs,
belief-beliefs.
Множественное число составных имен существительных
1. В составных именах существительных, которые пишутся раздельно, форму множественного числа обычно принимает основное в смысловом отношении слово.
mother-in-law- mothers-in-law,
hotel-keeper- hotel-keepers

Множественное число составных имен существительных
2. Если первым словом составного существительного является слово man или woman, то оба слова принимают форму множественного числа.
man-servant- men-servants,
woman-doctor- women-doctors

Множественное число составных имен существительных
3. Если первым словом составного существительного является местоимение he или she, то оно не изменяется во множественном числе.
he-cat- he- cats,
she- dog- she- dogs

Множественное число составных имен существительных
4. Составные имена существительные, которые пишутся слитно, образуют множественное число по тому правилу, которому подчиняется второе слово, входящее в его состав.
schoolboy- schoolboys,
housewife- housewives

Существительные с изменением корня слова во множественном числе:
man- men,
woman- women,
child- children,
foot- feet,
tooth- teeth,
goose- geese,

mouse- mice,
louse- lice,
ox- oxen,
penny- pence (денежная сумма) (pennies- отдельные монеты)
Существительные, совпадающие по форме в единственном и множественном числе:
deer- deer,
sheep- sheep,
swine- swine,
craft-craft,
trout-trout,
cod-cod,
grouse-grouse,
counsel- counsel,
works- works (заводы),
people- people (люди) (но peoples- народы, нации),

fish –fish (fishes- разные виды рыб),
fruit- fruit (fruits- разные сорта фруктов),
dozen- dozen (после числительных),
score- score (после числительных),
police- police,
cattle- cattle,
bellows- bellows,
gallows- gallows
Существительные латинского происхождения:
datum- data,
addendum- addenda,
erratum- errata,
memorandum- memoranda,
phenomenon- phenomena,
bacterium- bacteria,
stratum- strata,
thesis- theses,
hypothesis- hypotheses,
basis- bases,

crisis- crises,
analysis- analyses,
axis- axes,
means- means,
criterion- criteria,
index- indices,
nucleus- nuclei,
radius- radii,
series- series,
apparatus- apparatus/apparatuses

Существительные, обозначающие национальности, заканчивающиеся на –ese:
Chinese- Chinese,
Japanese- Japanese,
Vietnamese- Vietnamese,
Portuguese- Portuguese
Имена существительные, употребляемые только в единственном числе:А) неисчисляемые существительные:
sugar,
iron,
love,
friendship
Имена существительные, употребляемые только в единственном числе:Б) названия наук, оканчивающихся на –ics:
mathematics,
physics,
economics,
phonetics
Имена существительные, употребляемые только в единственном числе:
advice,
information,
progress,
knowledge,
news,
hair,
money
Имена существительные, употребляемые только в единственном числе:
advice,
information,
progress,
knowledge,
news,
hair,
money
Имена существительные, употребляемые только во множественном числе:
goods,
riches,
clothes,
wages,
glasses,
spectacles,
tongs,
scales,
pliers,

scissors,
jeans,
trousers,
shorts,
pants,
tights,
slippers,
proceeds


title: Скачать презентацию или конспект «Filmkunst»

extracted_text:
«Filmkunst»
Die  Filmkunst
 Das achte  Weltwunder
AKTIV:
der Spielfilm;
der Farbfilm;
Regie fȕhren;
der Kameramann;
der Hauptdarsteller;
die Hauptrolle spielen;
einen Film sehen/drehen/produzieren;
der Regisseur des Filmes;
in der Hauptrolle;
das Drehbuch zum Film schreiben;
der Film läuft in…;
in der Rubrik … fȕr den Oskar nominieren werden.
Der  Genres  des spielfilm :
Komӧdie ;  Trickfilm ;
Drama ;  Gangsterfilm ;
Western; Thriller ;
 Liebesfilm ;
Kostȕmfilm;
Tragikomӧdie ;

Aus der Geschichte der Filmkunst
	Der Film ist auch eine Kunst, genau so wie die Literatur oder die Malerei. Der erste Film wurde 1895 in Paris von den Gebrüdern Lumiers aufgenommen und vorgeführt. Die ersten Filme waren schwarz-weiße Stummfilme und liefen höchstens   10-15 Minuten.
	Die ersten Spielfilme waren  Romane und Erzählungen. In Russland wurden die ersten Filme ab 1908 produziert. Die besten von ihnen sind „Obryw“, „Anna Karenina“, „Krieg und Frieden“. Damals zählte man in Russland etwa 4000 Kinos.
      Die Geschichte des Filmes
Das war am 28. Dezember 1895 im Grand Café in Paris. Der Film hieß „ Die Ankunft eines Zuges auf dem Bahnhof“.

Aus der Geschichte der Theaterkunst
Aus welcher  Sprache kommt das Wort „Theater“?
Das Wort “Theater kommt aus Griechischen “theatron”.
Wann und wo ist die antike Theaterkunst entstanden?
Es ist in Griechenland in der klassischen Zeit ca.500 v.Chr.entstanden.
Wo wurden die ersten Aufführungen gegeben?
Die ersten Aufführungen wurden auf dem Marktplatz gegeben.
Wie sah das römische Theater das Kolosseum aus?
Um die Bühne des Kolosseums stiegen stufenweise die Sitzreihen an .

Sehen Sie die Fotos einiger weltbekannter Filmstars an.Kennen Sie sie? Sagen ihre Namen.
Marlene Dietrich
Charly Chaplin
Marylin Monro
Alain Delon
Romy Schneider
Ljubow Orlowa
Louis de Funes
Sophia Loren
Andrej Mironow

Caroline Link
       (geb. 2. Juni 1964),
     deutsche    Regisseurin
         Filmografie:
1996: Jenseits der Stille

1999: Pünktchen und Anton

2001: Nirgendwo in Afrika

2008: Im Winter ein Jahr

von 1986 bis 1990 - „Hochschule für Fernsehen und Film“ (München)
Regieassistentin und Drehbuchautorin

    Ein großer Kinoerfolg «Nirgendwo in Afrika»
     (2001, nach einem autobiographischen Roman von Stefanie     Zweig)
     2003, Oscar

«Nirgendwo in Afrika»
Im November 2008 kam ihr Film „Im Winter ein Jahr“ in die Kinos, der auf einem Roman von Scott Campbell basiert.
Film „Jenseits der Stille“
Bayerischer Filmpreis, Bundesfilmpreis, Deutscher Filmpreis, Deutscher Videopreis

1998 erstmals für den Oscar nominiert
Im Mittelpunkt der Geschichte steht das junge Mädchen Lara – Tochter gehörloser Eltern -
die von frühester Kindheit an die Verbindung zwischen ihnen und der Außenwelt darstellt.
W.M.Schukschin

                       Große Filmstars  der Altai- Region.
Auserdem Schukschin werden uns andere Namen von berümten Schauspieler und Regieseuren  der Altai- Region bekannt. Das sind ZB: Filmschauspieler M. Ewdokimow, A. Buldakow, W. Solotuchin, Alexandr Pankratov-Cherny, Regisseur Pirjew u.a.

Mein Lieblingsfilm„Kaukasische Gefangene“

1.Der Film heißt „Kaukasische Gefangene“.
2. Der Regisseur dieses Films ist Leonid Gajdaj.
3. Das Drehbuch zum Film hat Kostjukowski geschrieben.
4. Die Musik hat A. Sazepin komponiert.
5. Die Hauptrolle spielen A. Demjaninko und N. Warlej.
6. Die Handlung des Films spielt im Kaukasus.
7. Der Film Funktioniert auf Video. (Läuft ins Kinos)
8. Ich  habe zu Hause eine Videofassung.
9. Ich schätze den Film hoch ein.

Komödie
Die kaukasische Gefangene
"Kaukasiscne Gefangene"
Romuald: (Kaukasische Gefangene)
Ich kann diesen Film tausendmal sehen und immer wieder lachen. Und zwar komischerweise auch immer wieder an denselben Stellen. Diese Komӧdie ist perfekt, bis ins kleinste Detail.
             Mein Lieblingsfilm

Wie heißt der Film?

      Die Geschichte des Filmes
In den 1950er Jahren wurde die Situation des Kinos wegen des Aufkommens des Fernsehgerätes schlechter.
Heutzutage ist das Kinobesuchen wieder populär. Wahrscheinlich ist es so wegen der neuen Technologien in der Filmkunst, z.B. 3D und 4D – Filme. In Deutschland kostet Eintrittskarte 7-10 Euro, in Russland  - 200-350 Rubel.

      Die Geschichte des Filmes
Ein gutes Beispiel dazu ist der Film „Avatar “,  der speziell in 3D-Technik mit gemischten Real- und Computergrafik-Effekten produziert wurde. Dazu gehören auch „Alice im Wunderland“ und „Kampf der Titanen“.

TITANIC
Liebesfilm

Junger verliebte Jack und die Rose findet einander in der ersten und letzten Seefahrt "lecksicheren" Titanika. Sie konnten nicht wissen, dass das elegante Linienschiff auf den Eisberg im kalten Wasser der Nordatlantik zusammenstoßen wird, und ihre leidenschaftliche Liebe wird sich in den Kampf mit dem Tod … verwandeln
              "♥ titanic ♥"
Andreas: (Titanic)
Dieser Film ist nur auf groser Leindwand zu sehen(Wegen der Effekte.) Das gigantisch, einfach unglaublich. Und die Hauptdarsteller sind super, besonders Kate Winslet. Kein guter Liebesfilm ohne schӧne Frauen! So Klasse, dass Er alles tut, um Sie mit seiner Liebe zu heilen. Aber letztendlich opfert Er dafȕr sogar sein Leben. Man hat an die Macht der Liebe zu glauben!

“ Shrek“
Hauptrollen: Cameron Diaz, Eddy Murphy
Regiesseur: Andrew Adamson
Genre: Trickfilm
Dauer: 87 Min
Die Märchen- und Fabelwesen sind in Aufregung, weil sie vom Lord Farqaad aus dem Märchenwald als Sklaven verbannd werden sollen. Aus Angst verstecken sich die Märchenwesen vor der Hȕtte des schrecklichen grasgrȕnen Ogers Shrek, dem das Märchenpack ziemlich auf die Nerven geht….

Drama
Western
Danke für die Aufmerksamkeit!


title: Скачать презентацию или конспект Сhannel Tunnel

extracted_text:
The Channel Tunnel is a 50.5 km (37.9 km deep) rail tunnel linking Folkestone, the UK, with Coquelles, France, beneath the English Channel at the Strait of Dover.
In 1994, the American Society of Civil Engineers elected the tunnel as one of the seven modern Wonders of the World.
The tunnel carries high-speed
Eurostar passenger trains (300 km/h).
The project was organised in 1988 and opened in 1994. At £4.650 billion, the project came in 80% over its predicted budget.
The tunnel was officially opened on 6 May 1994 by Queen Elizabeth II and the French president, François Mitterrand.


title: Скачать презентацию или конспект Benjamin Franklin

extracted_text:
Benjamin Franklin
Inventor
Statesman

Ben Franklin's Life

1730 Ben marries

1737 Poor Richard’s Almanac

Benjamin Franklin was born on January 17, 1706 in Boston Massachusetts.
He only spent two years in the local school because of lack of money.

Ben Franklin began teaching himself the basics of geometry and algebra. He also studied and partially mastered many different languages.

At age 12, Ben began working at his brother’s printing shop.
Benjamin Franklin the Printer
From 1723 to 1730, Ben worked as a printer.

He became partial owner of a print shop in 1728.

In 1729, Ben started The Pennsylvania Gazette.

In 1730 Ben married Deborah Read.
Benjamin had two sons named William and Francis.

Ben also had a daughter named Sarah.

Ben wrote Poor Richard's Almanac.He also wrote many sayings that people still use today.
"Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.“

"Snug as a bug in a rug."

He died on April 17 1790 at the age of 84.
When Benjamin Franklin was 22 years old, he wrote the epitaph that he imagined might be carved on his tombstone. By the time he actually died at age 84, he had changed his mind.
The Epitaph of Young Benjamin Franklin
The body of B. Franklin, Printer (Like the Cover of an Old Book Its Contents torn Out And Stript of its Lettering and Gilding) Lies Here, Food for Worms. But the Work shall not be Lost; For it will (as he Believ'd)
Benjamin Franklin's Final Epitaph
Benjamin and Deborah Franklin: 1790

Ben Franklin's Inventions

Timeline

1730 Ben marries

1737 Poor Richard’s Almanac

Stove
1744

Armonica
1760

Odometer
1762

Bifocals
1784

Lightning Rod
Ben Franklin the Inventor
Bifocals
A Glass armonica
The Lightning Rod
An Odometer
Franklin Stove

Bifocals

  Ben invented reading glasses called bifocals. Bifocals are eyeglasses that have split lenses. One half of the lens helps a person see close and one half of the lens helps a person see far away.
A Glass Armonica
Ben Franklin also invented a glass armonica. Different size bowls with holes and corks in the center were put onto a spindle and rotated by foot pedal. Dampened fingers rubbed the edges to produce the beautiful sounds.

The Lightning Rod
Ben Franklin invented the lightning rod.  It was  attached to a building, and would attract lightning.   Then the rod would direct lightning down to the ground so that it wouldn't hit the building.

An Odometer
    Ben went out riding one day in his carriage to measure the routes. He needed a way to keep track of the distance. Ben invented an odometer and attached it to his carriage.

A Wood Stove
Franklin Stove
  Ben Franklin invented an iron furnace stove.
  It allowed people to safely warm their homes using less wood.


title: Скачать презентацию или конспект Дизайн Тадж Махал

extracted_text:
Art and DesignTaj Mahal
m a r b l e
s t o n e
b r i c k
g l a s s
w o o d
This house is made of  …
marble
These buildings are made of  …
glass
This cottage is made of …
bricks
These castles are made of …
stones
These toys and windows are made of …
wood
T a j   M a h a l
One of the eight wonders of
 the Modern World
The Taj Mahal is in Agra, India.
Agra
Year of Construction:
       1631- 1653
Built By: Mughal
Emperor
Shah Jahan
Shah Jahan
Mumtaz Mahal
main dome
wall

minaret
pool
The Taj Mahal is a fantastic building!
Tell about Taj Mahal
name
place
colour/materials
inside
outside


title: Скачать презентацию или конспект Information in the modern world

extracted_text:
Information in the modern world
Mass media

Sources of Information
Press in Britain
Press in britain
Problem: Is it real to find certain information in british press?
What should we do?
Findind information
headline
condensed
celebrity
crime
to focus

intriguing
weather forecast
financial
tabloid
broadsheet
Finding information

1.Skim the text and find the name two main kinds of the newspapers in Britain.

2. Scan the text and answer the teacher`s questions.
Choosing information
Find the best Russian equivalents:
Tabloid
a)таблоид;
b) жёлтая пресса;
с) лёгкое чтение.
Broadsheet
a) независимая газета;
 b) серьёзная газета;
 с) широкоформатная газета
Which of this newspapers are tabloids or broadsheets ?
Broadsheets                    Tabloids
The Independent
The Times
The Guardian

The Sun
The Daily Express
The Daily Mirror
The Daily Mail
The Metro

Мatch the expressions with the russian newspapers:

intriguing headlines
a weather forecast
crossword puzzles
celebrity gossip
an article about politics

Test  yourselves:
Where will you look for this information?
- If I need information about…,
  I look for it in the …(tabloids,
  broadsheets),
  because they write a lot about…
Use the expressions:
Problem: Is it real to find certain information in british press?

   1.Sort the newspapers according their format       (broadsheets or tabloids).
   2.Read the headlines.
   3.Look the photos.
   4.Read some articles more attentively.
How to solve a problem ?
Step 1. Finding information.
Step 2. Comparing and analysing information.
Step 3. Defending your position.
Step 4. Making conclusions.
Step 5. Using practical knowledge.
Project
How do you like the lesson?
Now I know
Mark by plus+    or minus -
Homework:
   Prepare a talk about any Russian newspaper.

          Ex.B, p.110.


title: Скачать презентацию или конспект Location and climate of the United States

extracted_text:
Location and climate of the United States
Location
Located in the Western Hemisphere, mostly in the continent of North America. United States consists of 48 contiguous states with each other in the "mainland" and 2 states that do not have a common border with the rest: Alaska - located in the northwest of the continent of North America (not to be confused with the Alaska Peninsula, which is much smaller), and Hawaii in the Pacific Ocean. In addition, in the United States includes the District of Columbia and incorporated territory of Palmyra Atoll.
In the south of the US borders with Mexico, to the north - with Canada. The US also has a maritime border with Russia. On the territory of the US west by the Pacific Ocean in the east - the Atlantic, in the south-eastern United States is the Gulf of Mexico, Alaska Peninsula in the north bordering the Arctic Ocean.

Climate
Due to the large size of the country, its extent and the wide variety of geographical features in the US can be found areas with virtually any climatic characteristics. Type of climate within a single zone can vary significantly depending on the terrain, proximity to the ocean and other factors. The favorable climate has had a considerable influence on the settlement of the continent by Europeans and largely contributed to the US occupation of leading positions in the world.
Thanks for watching
V.MAZUR


title: Скачать презентацию или конспект Особености и трудности, возникающие, при переводе

extracted_text:
ОСОБЕННОСТИ И ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ, ПРИ ПЕРЕВОДЕ
 Выполнена
 учеником 11 «Э» класса
 Захаровым Петром  Дмитриевичем
 Научный руководитель
 учитель английского языка
  Сопова Татьяна Владимировна

Общероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся  «Портфолио ученика»
 Владивосток, 2013

ЦЕЛИ
выявить особенности и возможные трудности перевода текстов песен с английского языка на русский на примере песни группы Linkin Park

ЗАДАЧИ
выяснить, интересен ли одноклассникам перевод песен с английского языка на русский и если да, то каким композициям отдают предпочтение
выявить особенности перевода текстов английских песен
сравнить найденные в сети Интернет переводы различных авторов песни группы LINKIN PARK «ACROSS THE LINE»
изучить переводческие приемы
сделать собственный перевод песни «ACROSS THE LINE» и записать определенные трудности, которые возникли в результате перевода

Особенности, преимущества и недостатки возможных видов перевода песен

Исследование

Трудности, возникающие при переводе текстов английских песен (сравнительная характеристика переводов песни «Across the line» различными авторами)

Хотели бы Вы в дальнейшем переводить песни с английского на русский язык?

Есть ли польза при изучении английского языка от перевода песен с английского языка на русский?

Выводы:
Исследован интерес одноклассников к проблеме перевода текстов английских песен
Выделены виды переводов песен, для каждого из которых определена цель, особенность, указаны преимущества и недостатки
Сравнили найденные в сети Интернет переводы различных авторов и Googlе перевод песни группы LINKIN PARK «ACROSS THE LINE»
Изучены и классифицированы переводческие приемы с помощью которых сделан собственный перевод песни «ACROSS THE LINE»
Заключение:
Перевод песни – очень сложный процесс, потому что необходимо соблюдать следующие требования:
знать структуру и систему двух языков, которые включены в процесс перевода;
знать, как по-разному может восприниматься и оцениваться в различных языковых культурах отдельное слово или весь текст;
обладать задатками поэта;
иметь чувство ритма, музыкальный слух;
применять художественный талант для преобразования оригинального текста;
 уметь эмоционально глубоко погрузиться в мир переводимой песни

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


title: Скачать презентацию или конспект St.Valentine’s day

extracted_text:
St.Valentine's Day

St.Valentine’s Day roots in several different legends that have found their way to us through the ages. One of the earliest popular symbols of the day is Cupid, the Roman god of love,who is represented by the image of a young boy with bow and arrow.

People of all ages and other countries love to send  and receive valentines. Handmade valentines, created by cutting hearts out of coloured paper, show that a lot of thought was put into making them personal.

In elementary school s,children make valentines, they have a small party with refreshments.You can right a short rtyme inside the heart:
There are gold ships
And silver ships,
But no ships
Like friendship.

If you get a Valentine with a piece of a lace you may understand that the person who sent it must be crazy about you. Red roses are also often used as a love emblem.


title: Скачать презентацию или конспект Мир – это природа!

extracted_text:
Мир – это природа!
Образовательное событие
По предмету «Природоведение»
4 четверть
Природа
Живая
Неживая

Вселенная
Часть 1

Созвездия

Солнце
МарсЭтапы терраформирования планеты
Явления
Часть 2

ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННОМ КОНСТРУКТОРЕ «ЗНАТОК»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 112» г. Перми
Пермь , 2015

Изучить теорию электрического тока
Изучить электронный конструктор «Знаток»
Провести исследования в электронном конструкторе «Знаток»:
собрать электрические цепи по схемам электронного конструктора «Знаток»,
самостоятельно придумать и собрать электрические цепи.
Описать электрические цепи и схематично зарисовать их, используя общепринятые обозначения.
Найти практическое применение полученным знаниям и опыту сборки электрических цепей

ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННОМ КОНСТРУКТОРЕ «ЗНАТОК»
ЦЕЛИ:

Летающий пропеллер

+
–
Схема  №5
Летающий пропеллер

Мы изучили теорию электрического тока с помощью различных источников
рп

Мы провели исследование в электронном конструкторе «Знаток»

Описать электрические цепи можно с помощью текста и с помощью схемы. Схема – это общепринятое условное обозначение электрических цепей.
Полученные знания и опыт имеют практическую ценность

ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННОМ КОНСТРУКТОРЕ «ЗНАТОК»
ВЫВОДЫ:
Конструктор «ЗНАТОК»
999 схем
62 элемента

! 18
? 44

Источник тока
Провода
Потребители энергии
Вспомогательные элементы

Список источников
А.А. Бахметьев Электронный конструктор «Знаток», книга 1/ Москва
А.А. Бахметьев Электронный конструктор «Знаток», книга 2/ Москва
В.М. Пакулова, Н.В. Иванова «Природа 5 класс»/ «Дрофа», – Москва, 2005
С.В. Громов, Н.А. Родина «Физика 9 класс»/ «Просвещение», – Москва, 2002
Энциклопедический словарь юного техника/ «Педагогика», – 1987
wikipedia.org  - Свободная энциклопедия «ВикипедиЯ»

ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННОМ КОНСТРУКТОРЕ «ЗНАТОК»

Благодарим за внимание!
1 место на районной конференции «Первые шаги в науку»
Участники 4-го краевого конкурса исследовательских работ
Живая природа
Часть 3
Фотомонады (фотосинтез + хламидомонады)

Юный садовод
Ландшафтный дизайн - это комплекс специальных мероприятий по благоустройству территории, направленный на изменение внешнего вида территории с использованием природных компонентов.

Дорожки и декоративные камни
Водные объекты (пруды, водопады)

Деревья и кустарники

Цветочные клумбы
Факторы, которые необходимо учесть при подборе растений:
Освещенность;
Содержание влаги;
Преобладающие температуры;
Плодородие почвы.
		Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных.

	Основана 1949г международным союзом охраны природы (МСОП)

Прострел раскрытый
Кандык сибирский
Лилия карликовая
Венерин башмачок крупноцветный
Венерин башмачок настоящий

Купальница азиатская

   Ирис Лоча.     Ирис тигровый.

Кувшинка четырехугольная

Ландыш майский
Лук алтайский

Ковыль перистый.

Борец Красноборова

Первоцвет весенний
Грибы

Съедобные
Ядовитые
Цели работы.
Рассмотреть разнообразие грибов.
Изучить строение грибов по рисунку.
Показать какова роль грибов в природе и в жизни человека.
Общая характеристика грибов.
Они не являются ни животными ни растениями.
Грибы имеют одноклеточное и многоклеточное строение.
Грибы участвуют в круговороте веществ в природе.
Грибов насчитывается около 100 000 видов.

Разнообразие грибов.
мухомор
трутовик
мукор
трюфель
Виды грибов.
      Съедобные
      Ядовитые

Бледная поганка
Белый гриб
Лисички
Мухомор

Опенок

Подосиновик
Чтобы предупредить отравление.
Не употреблять незнакомые грибы в пищу.
Грибы следует вначале отварить, а потом использовать в пищу.
При первых признаках отравления следует срочно обратится к врачу, вызвать рвоту.

Строение грибов.
Роль грибов в природе.
1.    Многие грибы вызывают болезнь сельскохозяйственных культур.
2.Заражают и деревья, которые могут погибнуть.
   Грибы вырабатывают нужные человеку ферменты. Без кефирного грибка нельзя приготовить кефир, без дрожжей - хлеб

Вывод.
Грибы – это большая и разнородная группа живых организмов.
Грибы играют важную роль в природе.
Грибы имеют большое значение в жизни человека (лекарства, брожение).

Домашние животные

Найди пару!
Всем спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект School subjects

extracted_text:
Урок повторения
5 класс
Тема «School subjects»
School subjects
Literature – литература
History – история
Maths – математика
Physical Education – физкультура
Information Technology – информатика
Nature Studies – природоведение
English – английский язык
What is your favourite subject?
        My favourite subject is …
Information Technology
Nature Study
Physical Education
Literature
English
Maths
Make up the words
stiHyro
hingEsl
toInolyngofiranmonTehc
calsiPhyticaEduno
sahtM
teNaruSditeus
tetuLirera
Complete the text
Use: Nature Studies, subjects, Maths, Literature, English

   We have got a new timetable at school. There are a lot of interesting _______ this year. I get only good and excellent marks in _________ and _________. At the _______ lessons we translate many texts. At the _______ lessons we read interesting stories.


title: Скачать презентацию или конспект Holidays in the UK

extracted_text:
Автор: Абрамова
Елена Борисовна
Должность: учитель английского языка
Место работы:
 Московская обл.,
г.Раменское,
МОУ СОШ №21
Урок английского языка по теме: «Holidays in the UK»
 для 6 класса.
In Great Britain there are public holidays that called “bank holidays”.
The term “bank holidays”  dates back to the 19th century. At that time all the banks were closed on these holidays. Now this term is no longer refered only to banks. Many other firms and offices are closed too.
Among these are eight holidays: New Year’s Day, Good Friday, Easter Monday, May Day Holidays, Spring Bank Holidays, Late Summer (August) Bank Holiday, Christmas Day and Boxing Day.
New Year’s Eve (December 31st ) is more special for Scottish people, who celebrate it with their families. They sit the Old Year out and the New Year in. At midnight Scottish people hold their hands in a large circle and sing the song “Auld land syne” by  Robert Burns. That is how they celebrate the coming of a new year. Now people decorate their houses with bouquets of  mistletoe.
Friday before Easter is called   “Good Friday”.
People usually make special buns which
Are marked with a cross on top. On this day  the Church marks Jesus Christ’s death.
Easter Monday is the 1st Monday after Easter Day.
May Day Bank Holiday is celebrated on the 1st  Monday after May Day (May 1st ). People celebrate the coming of spring. They also select the most beautiful girl on this day, who becomes May Queen. Sometimes May poles are constructed with long coloured ribbons and children dance around these poles holding the ends  of these ribbons.
Spring Bank Holiday is marked on the last Monday in May.
August Bank Holiday is the last Monday in August. British people usually go on picnics on spring and summer holidays.
The most popular bank holiday is Christmas Day. It is celebrated on December 25th. Christmas symbolize the birth of Jesus Christ. On this day many people go to Churches, get Christmas presents and make a traditional Christmas dinner (roast turkey and pudding).
On this day children wait for a special person who will come down the chimney during the night and bring them presents. It is Father Christmas. However, Santa Claus is used synonymously with Father Christmas.
Children usually hang long
socks or stocks (stockings)
 on their bed and hope that
 Father Christmas will put his
presents in them. Christmas
 trees are set in the
living-rooms and are decorated with toys by children.
Boxing Day is celebrated on the December 26th . It comes straight away after Christmas Day. This is an old tradition, when in old times rich people used to give their servants money or “ Christmas Boxes”. Now it is the day when people simply have rest or visit their friends.
Besides bank holidays, there are also different festivals reflecting interesting traditions and customs. Among them are: St.Valentine’s Day, Shrove Tuesday (Pancake Day), April Fool’s Day, Mother’s Day (Mothering Sunday),Father’s Day, Halloween and Guy Fawkes Night.
St.Valentine’s Day is celebrated on February 14th . On this day people send Valentine cards and get presents and “valentines” from their sweethearts. A valentine is a colourful card with tender love words composed by the sender. It is a kind of a love-token. Valentine cards are usually not signed. Those who get them must guess who the sender is.
Shrove Tuesday is the last day when you can eat and do everything before the fasting of Lent. It also has a popular name “Pancake day” because many people traditionally eat pancakes on this day. Christians usually go to the church and confess sins to a priest on Shrove Tuesday.
Mothering Sunday or Mother’s Day is celebrated on the 4th Sunday in Lent in March. On this day mothers get presents from their sons and daughters. And all children despite their age return to their homes.
On April Fool’s Day people play jokes and tricks on each other.
In June there is Father’s Day. On this day fathers get gift cards and a lot of attention from their children.
Halloween is a holiday that is on October 31st . The most memorable symbol connected to this holiday is a lantern made of a pumpkin. A pumpkin is cut like a face and a candle is put inside of it. So it looks like a face with burning eyes.
Usually people dress in colourful costumes of witches and ghosts and go to fancy parties.
Children go from one house to another and say: “Trick or treat”. If people do not refuse to give them something they sing. If they do refuse children play tricks. Halloween is on the eve of All Saint’s Day. The word “halloween” means “holy evening”. The tradition of Halloween goes back with its roots to a time when people believed in evil spirits.
Guy Fawkes Night is celebrated in the UK on November 5th . This tradition comes from old times when King James I was on the throne. He was a Protestant that is why Roman Catholics did not like him because of the religious differences. In 1605 Roman Catholics made a plan to blow up the Houses of Parliament. The man called by Guy Fawkes was one of those people.
Nevertheless, they didn’t have a chance to blow up the Parliament because the King discovered their plan, his soldiers found Guy Fawkes and executed him. This happened on November 5th . Since then British people mark this day by burning a dummy made of straw and old clothes on a bonfire. They call this dummy simply “a guy” .
Alongside public holidays there are not least important holidays celebrated in the UK. They are the patron saint days: St. David’s Day on March 1st (in Wales), St. George Day on April 23rd (in England), St. Andrew’s Day on November 30th (in Scotland) and St/Patrick’s Day on March 17th (in Northern Ireland). The only national holiday from this list is St. Patrick’s Day for Irish.
Интернет ресурсы:

http://wallpaper.goodfon.ru/image/250856-1024x768.jpg
http://www.rpmministries.org/wp-content/uploads/2010/04/Good_Friday.jpg
http://c.tadst.com/gfx/600x400/early-may-bank-holiday.jpg?1
http://blog.neolove.ru/uploads/a/Anolis/1340.jpg
http://brilliantbrent.files.wordpress.com/2011/12/santa-sleigh-christmas-2011.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Christmas_Tree_at_the_Westin_Tokyo.jpg/800px-Christmas_Tree_at_the_Westin_Tokyo.jpg
http://www.stylisheve.com/wp-content/uploads/2010/12/Christmas-Stockings-7.jpg
http://www.wallpaperseek.com/valentines-day-love_wallpapers_8690_1024x768.jpg
http://www.seguimoscaminando.org.ar/Koinonia/ofprensa2009/imagenes09/valentine.jpg
http://oboi.kards.qip.ru/images/wallpaper/67/24/74855_1280_800.jpg
http://img24.imageshack.us/img24/3434/69e4c8bfedc18893089jd6.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/5300/mekka7771.16/0_4d464_2c44155d_XL.jpg
http://mothersdayexpressgifts.com/wp-content/uploads/2010/03/5.jpg

http://s44.radikal.ru/i105/0904/da/bcff624eb2e5.gif
http://123glitter.com/comments-graphics/file/2519.jpg
http://uniqueartistry.com.p11.hostingprod.com/pics/body-content.GIF
http://www.w-spodnicy.pl/g/Kobieta.obiekt2.aspx/0/460/Kobieta/582691d1-6a68-4d31-b3eb-82c8b69903ce_20090619111326_Shutterstock1446127ok.jpg
http://assets.nydailynews.com/polopoly_fs/1.179524!/img/httpImage/image.jpg
http://tviy.sumdu.edu.ua/files/img/hallo2.jpg
http://www.supertosty.ru/images/cards/halloween4.jpg
http://avivas.ru/img/topic/8396/2.jpg
http://ideidetsploshad.info/_fr/1/5026571.jpeg
http://www.novareinna.com/festive/fawkes.jpg
http://s010.radikal.ru/i313/1101/9b/7728423f2fd3.jpg
http://doitnowceciliasmith.typepad.com/.a/6a0105370c3ba3970b0120a6576775970b-800wi


title: Скачать презентацию или конспект Artyom Borovik

extracted_text:
Presentation has created:
The pupil 8 classes “B”
AMBOUSOSH №4
Asbest cities
Sverdlovsk regional awn
Matyazh Denis
Artyom Borovik
	Artem Borovik was born on September, 13th, 1960 in a family of the political analyst, the writer and playwright Henry Borovika.

	Worked as the journalist in various Soviet editions, including magazine "Ogonek" under which task some times went to Afghanistan. The author of the book, the devoted war in Afghanistan.

	In 1988 some time served in Army of the USA within the limits of experiment in which course the Soviet journalist went to the American army, and American – in Soviet. About the army experience has written the book «As I was the soldier of army of the USA».

Конец


title: Скачать презентацию или конспект Художники

extracted_text:
Lubov Kuzmina
Ksenia Maltseva
AlexandraGutorova
Gymnasium 56
10a
English painters
pptcloud.ru

We decided to show works of unknown English painters and well-known one; to tell some interesting facts about their lifes.
Our aim

Peter Lely studied painting in Haarlem. He becomes a master of the Guild of Saint Luke in Haarlem in 1637. He signs his works the surname "Lely" (also occasionally spelled Lilly).
After the English Restoration, Lely was appointed as Charles II Principal Painter in Ordinary in 1661, with a stipend of £200 per year, as Van Dyck had enjoyed in the previous Stuart reign
Peter Lely

	As a result Lely is the first English painter who has left "an enormous mass of work“. Among his most famous paintings are a series of 10 portraits of ladies from the Royal court, known as the "Windsor Beauties"; a series of 12 of the admirals and captains who fought in the Second Anglo-Dutch War, known as the "Flagmen of Lowestoft", and his Susannah and the Elders at Burghley House. His most famous non-portrait work is probably Nymphs by a fountain in Dulwich Picture Gallery.

West learned Wollaston's (John Wollaston, painter who immigrated from London) techniques for painting the shimmer of silk and satin, and also adopted some of "his mannerisms, the most prominent of which was to give all his subjects large almond-shaped eyes, which clients thought very chic".
Benjamin West

 In 1760, sponsored by Smith and William Allen, reputed to be the wealthiest man in Philadelphia, West traveled to Italy where he expanded his repertoire by copying the works of Italian painters such as Titian and Raphael.
Comparison
Peter Lely and Benjamin West
On Peter Lely’s pictures presents rich colours and dyes. He owns exceptional style of painting fabric. Smart fabric tell us about great character but at the same time simple one, such as his cloth.
On the one hand, works of Benjamin West are similar with works of Peter Lely but it’s never wasn’t so. On the other hand, also he writes in unusual  “alive” type. In his oil-paintihg are draw small shines of silk and are show all natural colours, harmonious  in detail. West knows how use more smaller and “living” points than his colleagues.

What gained Flaxman, his general fame was not his work in sculpture proper, but those outline designs to the poets, in which he showed not only to what purpose he had made his own the principles of ancient design in vase paintings and bas reliefs, but also by what a natural affinity, better than all mere learning, he was bound to the ancients and belonged to them.
John Flaxman
Self-portrait

The designs for the Iliad and Odyssey were commissioned by Mrs. Hare Naylor; those for Dante by Hope; those for Aeschylus by Lady Spencer; they were all engraved by Piroli, not without considerable loss of the finer and more sensitive qualities of Flaxman's own lines.

Flaxman’s sculptures
John Flaxman 'Cephalous and Aurora.
Nelson

In his sixteenth year Linton was apprenticed to the wood-engraver George Wilmot Bonner. His earliest known work is to be found in Martin and Westall's Pictorial Illustrations of the Bible (1833). He rapidly rose to a place amongst the foremost wood-engravers of the time. After working as a journeyman engraver with two or three firms, losing his money over a cheap political library called the "National," and writing a life of Thomas Paine, he went into partnership in 1842 with John Orrin Smith.
William James Linton

The firm was immediately employed on the Illustrated London News, just then projected. The following year Orrin Smith died, and Linton, who had married a sister of Thomas Wade, editor of Bell's Weekly Messenger, found himself in sole charge of a business upon which two families were dependent.
Comparison

John Flaxman and William James Linton
John Flaxman draws his pictures with strong love.  His pictures are open profound meanings to us but not every person can saw it. On this pictures he represent Odyssey in different situations: in fight, in suffering and at the end his confession. All sense are expressed very exactly.

 William James Linton was great illustrator. The word “ship” associated with thoughtful and winger reflection. With this picture connected mysterious travel, old ship and choppy sea. It sais us about exciting, alarming and tranquility in author's soul.

We have discovered that fashion has strong influence on style and type of paints but sculptures show  the same;
More than that, we have discovered that art is the most important art in peoples’ life. Arts can express : pain, joy, dawn or anxiety of your heart;
Paints show a part of warmth ;
Art it is a soul of people, it is a mysterious world. It is the world with inspiration.

Conclusion

Literature

Websites:
Allday.ru
Wikipedia, free encyclopedia


title: Скачать презентацию или конспект Daily Life

extracted_text:
Daily Life
Present Simple and Present Continuous
Plan:
Phonetics: sound [ŋ]
Remember telling the time
Compare: Present Simple and Present Continuous
Role-play the dialogues
Read about a cosmonaut’s day and ask questions

                 - ngThe King can sing in the evening!Ding- ding! Let’s sing!
[ŋ]

p.32 , ex. 3
What’s the time?

What are they doing?
What do they like to do?

cook dinner
draw a picture
play basketball
go for a walk
watch TV
listen to music

Let’s sing and do!
This is my house,
This is the door!
The windows are clean,
And so is the floor!
Outside there’s a chimney,
As tall as can be,
With smoke that goes up,
Come and see!
A cosmonaut in space

a space station
planet Earth [ɜ:ɵ]
to talk
a phone
people
a spacesuit
Now we can:

pronounce the sound [ŋ] correctly
tell the time
say what we do every day and what we’re doing now
describe his/her day
ask questions using Present Simple and Present Continuous
Thank you
Have a good time!
Hometask
Describe your friend’s day/
the day of your favourite character


title: Скачать презентацию или конспект Fitness center

extracted_text:
Fitness center

Performed: Arakelyan SaraForm 9
Something for everyone
They will not only help you avoid boredom, but also to improve your health and create something you can be proud of.
Fitness center outside
In this fitness center there are many entertainments. You can play sport, dance, swim, eat or just relax. This is a fantastic center.
Fees
Adult 50.000 rubles
Junior 30.000 rubles
Adults with a monthly card 40.000 rubles
This is the reception which is located in the fitness center.
Dancing room
You can dance because in this center there are instructors that can teach you to dance.

Fitness room
You can play sport, do exercise and have fun here. This center will be suitable for all your family.
Gym
In this leisure center there are a lot of new trainers. You can train at any of them. This will help you to be healthy and slim. The room is very spacious and bright.
There are some swimming pools
Cafe

There is a comfortable café. You can buy different  tasty food here.
Thank you for your attention!