title: Скачать презентацию или конспект Merry Christmas

extracted_text:
Liza KharkovaPolina Ozheredova	4 D

Merry Christmas
Merry Christmas
It’s  snowing and  it’s  very cold
http://bigbadger.narod.ru/zast4.htm

The  goose  is  getting  fat
The presents are ready
LETTERS, LETTERS               EVERY  WHERE

Lots  and  lots of  lovely  presents
	It’s Christmas time, 	it’s Christmas time!
Laughing-and-singing-and-happy time
Santa’s    reindeers  are   waiting   outside
Rudolph,  your nose  is  so  bright
Get  ready,  get  ready  this Christmas  every  night
At John and Mary's house
The children are sleeping in their beds
Quiet, Santa! Watch your step
Some milk and cookies
Merry Christmas, Mary dear!
And  a  Happy  New  Year !


title: Скачать презентацию или конспект Adjectives in English

extracted_text:
Adjectives in English

Degrees of Comparison
There are three degrees:

Basic
Comparative
Superlative
high
higher
highest

One-syllable Adjectives
Usually, the ending er/est is simply added to the positive form of the adjective. For example: 		fast - faster  	strong - stronger
			tall - tallest  	young - youngest

When an adjective ends in a silent e, the silent e is dropped before the ending er/est is added.
	e.g.:  	brave - braver - bravest
			close - closer - closest
			late - later - latest

When an adjective ends in y preceded by a consonant, the y is changed to i before the ending er/est is added.
e.g.:  dry - drier-driest;   	easy - easier-easiest
When an adjective ends in a CVC and the last consonant is other than w, x or y or a double vowel - we double the final consonant before adding er/est is added.
e.g.:  big - bigger-biggest  (hot - hotter  sad - saddest
but:
e.g.: loud - louder;  neat - neater;  soon - sooner
Two and more syllable adjectives
Adjectives of 2 or more syllables (unless it ends with r or y), we make superior by using:
	the most / the least adjective noun.

This book is the most / the least interesting  book I have ever read.
Two and more syllable adjectives
Adjectives of 2 or more syllables (unless it ends with r or y), we compare by using:
	noun verb more / less ____ than noun.

This book is more interesting than that book.
My ad is less convincing  than your ad.

MJH_teacher
Irregular Forms of Comparison
Adjective Order
Fact Adjectives

Opinion + Fact Adjectives

Suffixation
-ful		having…		           useful
			giving…		            helpful
-less		without			 fearless
-ly		having the qualities of	 cowardly
-like		‘’			            childlike
-y			like…			            creamy
			covered with…		  hairy
-ish		belonging to		            Turkish
			having the character	  foolish
-ian		in the tradition of	              Darwinian

Other  adjective suffixes:
-able/-ible	= worthy/able: 	readable/edible
-ish		= somewhat		youngish
-ed		= having			balconied

Adjective suffixes meaning
 “having the characteristics of…/ peculiar to…/ full of ….”

-al			criminal
(also –ial		editorial
and –ical		musical
-ic			heroic
-ive			attractive
(also – ative		affirmative
and  -itive		sensitive
-ous			virtuous
(also –eous		courteous
and –ious		vivacious
Suffixation
NOTE!	-ic    vs. 	-ical
(difference in meaning)

an economic miracle	 	( in the economy)
the car is economical to run	( money-saving)

a historic building		(with a history)
historical research		(pertaining to history)

Adjectives as Nouns = Substantivized Adjectives
Fully substantivized – have all characteristics of a nouna native - the natives, a Russian - the Russians, a German - the Germans.
Partially substantivized – are used as nouns only to show a group, manythe rich, the unemployed, the good, the evil, the beautiful, the English.


title: Скачать презентацию или конспект Teenagers problems

extracted_text:
МОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа №5»городского округа город Фролово.
Авторы проекта:учащиеся 7  класса «Б»Любишина Анастасия
и Осипова Юлия

Руководитель проекта:
учитель английского языка
Иванникова Н.В.

5klass.net
Цель проекта
Создать мультимедийное  наглядное    пособие
  «Как разрешить проблемы молодежи»
для работы  на уроках  английского языка по теме «Проблемы молодежи».
Описание проекта
   рассказали о путях разрешения  конфликтов молодежи на английском языке и проанализировали  самые актуальные проблемы наших одноклассников

Teenagers’ problems.
Problem of pocket money.
Smoking.
School problems.
Conflicts with parents.
Conflicts with sisters or brothers.
Conflicts with friends.

How to tackle teenagers’ problems
Pocket money.
Work!
Help parents!
If you need pocket money you can find work in summer!
Smoking

Smoking is anti-social! About
   50 000 people die every year because of smoking,and it is only in  Great Britain. Each cigarette reduces  life of the smoker to 5.5 minutes.

School problems!
don't  miss lessons,
 don't talk with your classmate during the lessons,
 don't be late for a lesson,
 don't prompt your classmates when they answer,
 be polite,
 do your homework,
 wear your uniform,
 get  good marks
Conflicts with parents.
Be polite.
Respect adults.
Help old people.
Be friendly.
Conflicts with sisters or brothers.
Support each other.
Keep promise.
Never tell lies.
Forgive each other.
Cheer up each other.
Avoid conflicts.

Conflict with friends.
Don’t betray.
Don’t envy success.
Don’t feel jealous.
Don’t quarrel about silly unimportant things.
Don’t ignore your
   friend’s interests.

Look through the list of teenage problems. Number them in order of importance: number one- the most important one, number nine- the least important one.
Too much homework
No friends
No girlfriend/boyfriend
Having difficulties with school work
Nothing to do in free time
No one to talk to about your problems
Lack of pocket money
Not allowed to go out in the evening
Argue with parents/sisters/brothers
If you follow
our rules you won’t
have problems!!!
Выводы
		В результате работы над проектом мы поняли необходимость взять на себя ответственность по улаживанию конфликта в отношении с одноклассниками, друзьями, сестрами, родителями и продумать возможности его мирного улаживания. Работая  над проектом, мы повысили свою информационную компетентность, усовершенствовали навыки работы в Power Point. Считаем, что проектная деятельность мотивирует учащихся к изучению английского языка.
Thanks for attention!!!
Литература
   Биболетова М. З. и др.
   Английский язык: Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений.


title: Скачать презентацию или конспект Фонетическая разминка

extracted_text:
Где обезьянка Larry? Отправилась гулять. Вот бежит собачка. Как она рычит?
Обезьянка слышит как шелестят листочки.
Она задумалась и запела романтическую песенку.
На встречу ей летят комарики.
А вот и пчелы жужжат.
Обезьянка играет с ними – ловит комариков и прячется от пчелок.
Фонетическая разминка
На ручку дверную, дружок, погляди:
она так похожа на буковку....
Серый ёжик хочет лечь
на кроватку букву....
За руки взялись Эмма и Сэм -
и получилась у них буква...
Войдя в трамвай, приобрети
билет с красивой буквой...
Шагайте, сестры, побычтрей,
отстали вы от буквы...
Buratino		   Volleyball	            Kangaroo
Jump                    Lion                   Nice
Mickie Mouse       Good bye          I
Doctor                  Rabbit                Elephant
Father                  Skate                 Monkey
Uncle                   Frog                   Wolf
Chipolino             Pig                     Zebra
Tennis                 Yes                    Animal
Hockey                Queen
Расположите слова в алфавтном порядке
Бегать
Прыгать
Танцевать
Летать
Сидеть
Плавать
Играть
Рисовать
Играть в волейбол
Играть в футбол
Играть в теннис
Кататься на велосипеде
Читать
Писать
Прыгать на скакалке
Лазить
Считать
Петь
Играть в шахматы
Кататься на коньках
Кататься на лыжах
Играть в теннис
Я умею
Я не умею

Давайте повторим!
Произнесите глаголы по английски

У всех «мам» потерялись «дочки».
Давайте поможем «дочкам» найти свой дом!

Давайте поиграем!
M
N

L
I
G
V
E
R
S
D

I can swim.
An elephant can read.

Can I swim?
Can an elephant  read?


title: Скачать презентацию или конспект Пушкин на английском

extracted_text:
Язык - инструмент; едва ли не труднее он самой скрипки… Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими.

 .
(b. June 6, N, 1799, Moscow,  d. Feb. 10], 1837, St. Petersburg)
Pushkin Alexandr
 I loved you, and that love, to die refusing,May still - who knows! - be smouldering in my breastPray be not pained - believe me, of my choosingI'd never have you troubled or distressed.I loved you mutely, hopelessly and truly,With shy yet fervent tenderness aglow;Mine was a jealous passion and unruly...May God grant that another'll love you so!
I loved you
Winter Morning
Snow, frost and sunshine… Lovely morning!
Yet you, dear love, its magic scorning,
Are still abed… Awake, my sweet!...
Cast sleep away, I beg, and, rising,
Yourself a northern star, the blazing
Aurora, northern beauty, meet.

A mellow glow like that of amber
Illumes the room… ‘Tis good to linger
Beside the gaily crackling stove,
And think and dream… But let our honest
Brown mare without delay be harnessed
That we may take a sledge ride, love.

We’ll give free rein to her, and lightly,
The snow of morning gleaming brightly,
Skim over it, and, full of glee,
Cross empty fields and empty meadows,
A once green wood with trees like shadows,
A stream and bank long dear to me.

Анчар
(древо яда)
Екатерина Керн,( которой Глинка посвятил романс) — дочь Анны Петровны Керн, музы Пушкиной, навеявшей «чудное мгновение». Так  мать и дочь необыкновенным образом переплелись в творчестве двух великих русских художников
" Я помню Чудное Мгновенье"

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
Я вас любил


title: Скачать презентацию или конспект  Republic of Kazakhstan

extracted_text:
АК «Фудмастер» онiм сапасынын экономикалык тиiмдiлiгiн жогарылату
Орындаган: Женiс Маржан
                      СМиС – 342
Кыскаша компания туралы
«ФудМастер» Компаниясынын тарихы 1995 жылы жас касипкерлердин сут ондиру шаруашылыгы дастурли турде кенинен дамыган. Казакстанда йогурт деген керемет онимди билмейди жане шыгармайды деген маселени котеруден басталды. Есик каласындагы сут зауытынын цехын жалга алып, «ФудМастер» алгаш рет Казакстанда йогурт шыгара бастады.
Казирги танда Республиканын тукпир-тукпиринде компаниянын 4 зауыты, 16 сауда филиалы жане еки сут – тауар фермасы бар. ФудМастер компаниясы Казакстан нарыгында сут онимдерин шыгару бойынша кошбасшы болып табылады жане Республикамыздын аумагындагы жанадан коп сут онимдерин шыгаруда да алгашкылардын бири болып саналады.
«ФудМастер» Компаниясынын негизги максаты – Казакстандагы сут онимдерин туракты дамуы мен тургындарды табиги коспалардан жасалган, алемдик сапа стандартына сай онимдермен камтамасыз ету.
   «ФудМастер» ЖШС-нiн экономикалык тиiмдiлiгiн арттыру жолдары
Арбир касипорыннын экономикалык тимдилигинин артуына, олардын онимдеринин басекеге кабилеттилиги. Басекеге кабилеттиликти аныктайтын барлык факторларды мына топтарга болип корсетуге болады.

6
Онiм жане кызмет сапасы
Персоналдын квалификациялык денгейi
Ондiрiстiн технологиялык денгейi
Каржыландыру коздерiнiн кол жетерлiгi
Оним сапасы туралы тусиник жане экономикалык тимдиликти жогарылатудын манызы, негизги жолдары
Онимнин сапасы – бул белгили муктаждыкты канагаттандыруга улкен себепшi болатын онiмнiн пайдалылыгынын жиынтык ерекшелиги мен касiпорыннын манызды корсеткiштерiнiн бiрi болып саналады. Онiмнiн сапалыгы тек техникалык , тауар тану гана емес сонымен катар ен манызды экономикалык санаты болып табылады.
Экономикалык санаты ретiнде ол тутыну кунына тыгын байланысты. Егер ол тутыну куны – бул жалпы алганды тауардын пайдалылыгы болса, ал онiмнiн сапалылыгы – бул оны пайдаланудагы нактылы жагдайда тутыну кунынын денгейiнiн корiнуi.
Онiмнiн сапасын баскаруды жетiлдiруге отандык ондiрушiлердiн алдына койылатын негiзгi маселелер, олар:
  - Онимнин сапалылыгын баскару жуйесине маркетинг кызметi мезанизмин косу
  - Тутынушыга жане барлык ондиристик кызметтерге сапаны баскару жуйесин калай багыттау
  - Онимнин омирлик кезенинин барлык белестериндеги сапаны баскару жуйесиндеги механизм асерлерин кушейту.

«ФудМастер» ЖШС ониминин басекеге кабилеттилигин арттыру жолдары
Сут саласы онеркасиптин iрi салаларынын бiрi жане онын улесiне жалпы улттык табыстын 20% кобi келедi. Бурынгы КСРО-нын барлык мемлекеттерiнен Казакстан сут табынынын мал басы саны бойынша алдынгы орындардын бiрiн алады. Республика мал басынан да, сут ондеу колеминен де Ресей, Беларуссия, Украинадан кейiн туракты 4 орында.

Дамыган елдер, сонымен катар Ресейдiн тажiрибесiнен жогары сапалы сут онимдерiн ондiру негiзi ретiнде суттiн басекеге кабiлеттiлiгiн жогарылату ушiн «ФудМастер» ЖШС-де ондiрiстi мамандандыру жане концентрация жагдайында сут малшаруашылыгынын интенцификациясын откiзуi керек. Ол азык ондiрiсiнiн озык осу, табыннын генетикалык потенциалын унемi жогарылату, малды устаудын прогрессивтi адiстерiн енгiзу, азык ондiрiсi процестерiнiн механизациясы, азыктандыру, сауым, мал устайтын болмелердi жинау есебiнен асуы кажет.

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Назарларынызга рахмет!


title: Скачать презентацию или конспект Sights of London

extracted_text:
Разработка открытого урока по английскому языку в 5 классе на тему:

выполнила:
учитель
английского языка
МОУСОШ с. Песь
Гаврилова Н.Е.

2009
“Fascinating travel to London”
5klass.net
Let’s go sightseeing in London!!!
Давайте отправимся в Лондон и познакомимся с его достопримечательностями!!!
What do you know about London?
Что вы знаете о Лондоне?
   London is the capital of Great Britain.
       Лондон – столица Великобритании.
Do you know what parts does Great Britain consist of?
    Вы знаете из каких частей состоит Великобритания?

   The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles and consists of ENGLAND, SCOTLAND, WALES AND NOTHEREN IRELAND.

Объединенное королевство и северная Ирландия находится на Британских островах и состоит из АНГЛИИ, ШОТЛАНДИИ, УЭЛЬСА И СЕВЕРНОЙ ИРЛАНДИИ.
As we know, London is the capital of Great Britain…

   It is the  largest city in Britain and one of the largest in the world.

   Это самый большой город в Великобритании, а также во всем мире!
London is situated on the banks of the Thames.

  Many visitors come to      London  and go sightseeing about it.
Are you ready to start our journey???
Вы готовы начать наше путешествие???
Trafalgar Square
Trafalgar Square is the largest square in London and has been a central meeting place since the Middle Ages.
     Трафальгарская площадь – самая большая площадь в Лондоне. Это центральное место в городе еще со времен средневековья
   Buckingham Palace

Victoria Memorial and Buckingham Palace

Buckingham Palace seen from St. James's Park

Buckingham Palace Gate

Detail of the Buckingham Palace gate
Look, they are changing the Guard. It happens every day at 11.30 a.m.

Change of the guards

“BEEFEATERS ”
   the Tower of London

  Byward Tower, Tower of London
	LONDON EYE

The London Eye near the Thames

London Eye Capsules

London Eye Capsule

Embarking

London Eye Capsules

London Eye
Let’s work!

Давайте работать!
Choose the correct answer
The English Queen lives in…

1. the Tower of London
2. Buckingham Palace
3. the Houses of Parliament
4. Covent Garden

Tower of London was …
 1. a prison
 2. a clock
 3. a church
 4. a park

    Now the Tower of London is…
 1. a museum
 2. a prison
 3. a palace
 4. a market

     Changing the Guard happens…
 1. every night
 2. every Monday
 3. every day
 4. every afternoon
Do you remember any other sights in London?
Какие еще достопримечательности вы помните?

Covent Garden Market

Covent Garden Market

Marble Arch

St. Paul’s Cathedral

Speaker's Corner, Hyde Park
May be our guests tell us  something interesting about London?
Может наши гости знают что-нибудь интересное о Лондоне?

London Double deckers
London Telephone Booth
Thank you very much for your attention and work!!! I hope you enjoy our journey!
See you in London!!!


title: Скачать презентацию или конспект окружающая среда

extracted_text:
Environmental problemsподготовила:Дигурова Тамара Петровна
Ход урока:
Dear friends! You are welcome at our conference
We will decide what can save the Earth.
Методическая разработка

Урок 46.Конференция по проблемам окружающей среды .
Биболетова М.З.” Enjoy English” 8 класс

Цель: активизация ,пройденной лексики и грамматики в речи.

  Work in pairs.    Find English equivalents:

Загрязнять воздух
Решение
Кислотный дождь
Медленно разрушает
Использовать энергию
Прекратить убивать

Насекомые
Защищать
Уровень загрязнения
Ядерная энергия
Земля в опасности
Убивать самих себя
Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Complete these word-building tables

Listen. What Michael Jackson try to tell us?
Michael Jackson - Earth Song

 Name the most serious problems, which make our Earth dangerous.
Drugs
Dangerous diseases
Pollution
Crimes
Endangered animals
New local wars
Dangerous technologies
Lack of recycling
People and their interrelations
Breaking human rights
Star wars

-It is clear that not only the environment suffers of the man.
Human beings also make harm to themselves.
The next report is connected with the ways of the world improvement.

Our lesson is over!
Thank you for your good work
I think You will do your best to improve the world.


title: Скачать презентацию или конспект Климат

extracted_text:
The Earth Climate
Contents
1 Definition
2 Climate classification
3 Record
3.1 Modern
3.2 Paleoclimatology
4 Climate change
4.1 Climate models
5 References
What is Climate?
       Climate = the average and variations of weather over a long period of time (~30 years) but other periods may be used depending on the purpose. Climate also includes statistics other than the average, such as the magnitudes of day-to-day or year-to-year variations.
     Therefore, climate is “the average and variations of weather over long periods of time”.
Above: Global average for atmospheric water vapor.

The Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) glossary definition is as follows:
Climate in a narrow sense is usually defined as the "average weather," or more rigorously, as the statistical description in terms of the mean and variability of relevant quantities over a period ranging from months to thousands or millions of years. The classical period is 30 years, as defined by the World Meteorological Organization (WMO). These quantities are most often surface variables such as temperature, precipitation, and wind. Climate in a wider sense is the state, including a statistical description, of the climate system.[5]
The difference between climate and weather is usefully summarized by the popular phrase "Climate is what you expect, weather is what you get."[6]
Climate classification
There are several ways to classify climates into similar regimes. Originally, climes were defined in Ancient Greece to describe the weather depending upon a location's latitude. Modern climate classification methods can be broadly divided into genetic methods, which focus on the causes of climate, and empiric methods, which focus on the effects of climate. Examples of genetic classification include methods based on the relative frequency of different air mass types or locations within synoptic weather disturbances. Examples of empiric classifications include climate zones defined by plant hardiness,[10] evapotranspiration,[11] or more generally theKöppen climate classification which was originally designed to identify the climates associated with certain biomes
Bergeron and Spatial Synoptic
The simplest classification is that involving air masses. The Bergeron classification is the most widely accepted form of air mass classification. Based upon the Bergeron classification scheme is the Spatial Synoptic Classification system (SSC). There are six categories within the SSC scheme: Dry Polar (similar to continental polar), Dry Moderate (similar to maritime superior), Dry Tropical (similar to continental tropical), Moist Polar (similar to maritime polar), Moist Moderate (a hybrid between maritime polar and maritime tropical), and Moist Tropical (similar to maritime tropical, maritime monsoon, or maritime equatorial).[14]
The Köppen Climate Classification System is the most widely used for classifying the world's climates. Most classification systems used today are based on the one introduced in 1900 by the Russian-German climatologist Wladimir Köppen. Köppen divided the Earth's surface into climatic regions that generally coincided with world patterns of vegetation and soils.
Köppen climate classification
The Köppen system recognizes five major climate types based on the annual and monthly averages of temperature and precipitation. Each type is designated by a capital letter. A - Moist Tropical Climates are known for their high temperatures year round and for their large amount of year round rain. B - Dry Climates are characterized by little rain and a huge daily temperature range. Two subgroups, S - semiarid or steppe, and W - arid or desert, are used with the B climates. C - In Humid Middle Latitude Climates land/water differences play a large part. These climates have warm, dry summers and cool, wet winters. D - Continental Climates can be found in the interior regions of large land masses. Total precipitation is not very high and seasonal temperatures vary widely. E - Cold Climates describe this climate type perfectly.
Global Climate Change
Climate Change, Global Warming…

…Shilina Anastasia
Logunov Andrew
9B
What is Weather?
Weather = all natural phenonmena within the atmosphere at a given time (hours to days)
What is Science?
Science is the search for knowledge
The lunar cycle
The extent of snowfall as the seasons progress from Summer into Winter and then back to Summer again.
What is Climate Change?
Records change over decades to millions of years
The Earth has many different systems that interact with each other in different ways.
Land
Oceans
Atmosphere
Biosphere
Ice

The Climate System
Modern Climate Systems
Atmospheric circulation

Sunlight
Modern Climate Systems
Ocean circulation
The Great Ocean Conveyor
Sinking cool water, rising warm water and wind help to form global ocean current systems.
What is the Greenhouse Effect?
cc. Robert A. Rohde (Global Warming Art)

cc. Robert A. Rohde (Global Warming Art)
The temperature of the Earth depends on the amount of energy we receive from the sun versus the amount of energy lost back out to space.
Is the Climate Changing?
What are the current climate trends?
cc. Robert A. Rohde  http://www.globalwarmingart.com/wiki/Image:Global_Warming_Map_jpg
Future predictions…
Based on no changes in emissions (“business as usual”)
The UK would be 2-3.5°C hotter on average.
cc. Robert A. Rohde  http://www.globalwarmingart.com/wiki/Image:Global_Warming_Predictions_Map_jpg
The way to solve the problem.
Recycle
Turn off lights
Low energy light bulbs
Shorter showers
Recycle «grey»water
Install solar panels
Walk or ride instead of taking a vehicle

References
Jump up^ AR4 SYR Synthesis Report Annexes. Ipcc.ch. Retrieved on 2011-06-28.
Jump up^ C. W. Thornthwaite (1948). "An Approach Toward a Rational Classification of Climate". Geographical Review 38 (1): 55–94.doi:10.2307/210739. JSTOR 210739.
Jump up^ "Climate". Glossary of Meteorology. American Meteorological Society. Retrieved 2008-05-14.
Jump up^ "Climate averages". Met Office. Retrieved 2008-05-17.
Jump up^ Intergovernmental Panel on Climate Change. Appendix I: Glossary. Retrieved on 2007-06-01.
Jump up^ National Weather Service Office Tucson, Arizona. Main page.Retrieved on 2007-06-01.
Jump up^ Stefan Rahmstorf The Thermohaline Ocean Circulation: A Brief Fact Sheet. Retrieved on 2008-05-02.


title: Скачать презентацию или конспект Транспорт в Лондоне

extracted_text:
Транспорт в Лондоне
Метро – The tube

Overground «Лондонская надземка»
Double decker bus –двухэтажный автобус
DlR- Доклендское лёгкое метро
Tramlink – трамвайная линия


title: Скачать презентацию или конспект Superman

extracted_text:
Superman
Clark Kent grew up to be a tall shy teenager with short dark hair and glasses

Clark isn’t an ordinary person

Dressed in blue uniform and red cape
Superman can fly very fast
Superman can shoot lasers from his eyes and see through walls
Superman has superhuman strength


title: Скачать презентацию или конспект Modal verbs and their meaning

extracted_text:
MODAL VERBS

CAN
COULD
MUST
SHOULD
CAN’T
MUSTN’T
SHOULDN’T
COULDN’T
Ought to
Have to
pptcloud.ru
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ -ЭТО

       это глаголы, обозначающие не само действие, а отношение к нему говорящего
CAN-  УМЕТЬ
MUST-ДОЛЖЕН
SHOULD-СЛЕДУЕТ
HE CAN SWIM WELL
HE MUST STUDY
AT SCHOOL
HE SHOULD KEEP FIT
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ -ЭТО
глаголы ,которые не имеют формы инфинитива, причастия, герундия
Глаголы ,которые  не принимают окончание -s, -es в 3-ем лице единственного числа Present Indefinite,
Глаголы ,после которых инфинитив другого глагола употребляется без частицы to

Они образуют вопросительную и отрицательную формы без вспомогательного глагола.
Must-  to must-
             must

I can- She cans-
           she can

They should to study well

should study

Gary can drive a car
_______he drive a car?
He ______ not drive a plane

Can
can
Can / could
Этот модальный глагол имеет две формы: can - для настоящего времени, could - для прошедшего. Употребляется :
Для выражения возможности или способности совершения действия
Для выражения умения в прошлом
Для выражения разрешения совершить действие
Для выражения запрета совершить действие

Study these examples

She can speak English well but she can't write it at all

Bill and Jenny couldn't come to the party last week.
Can we go home ?Yes, you can go
You can't speak at the lessons
C A N
Модальный глагол саn выражает возможность или способность совершить действие. На русский язык обычно переводится словами могу, умею. В прошедшем неопределенном времени он имеет форму could. He имеет формы будущего неопределенного времени
Глагол саn употребляется также для выражения реальной или предполагаемой возможности
    This work could be done at once.Эту работу можно было сделать сразу.

Must/mustn’t
Глагол must употребляется
Для  необходимости произвести действие в настоящем или будущем
Для соблюдения правила
Для обозначения настоятельного совета
Для выражения запрещения

Study these examples

I must go.

You must be home by 10p.m.

You must come and see my new flat.
You mustn't do it.
SHOULD/ SHOULDN’T
Употребляется чтобы :
Дать совет

Посоветовать, что не следует делать

Выразить совет можно:
Why don’t you…?
I think it’s a good idea

I don’t think…
    Study these examples
Tom should go to bed earlier ,because he's always tired.
You work all the time. You shouldn't work so hard

Why don’t you go to bed earlier?
I think it’s a good idea to see it.
I don’t think it’s a good idea to  cross the street here.

M A Y
Модальный глагол may выражает разрешение или возможность совершить действие. На русский язык обычно переводится словами могу, можно. В прошедшем неопределенном времени он имеет форму might. Формы будущего неопределенного времени не имеет
Глагол may употребляется также для выражения предположения (с оттенком сомнения):
      Не may not know about it.Он может и не знать об этом. (Возможно, он не знает об этом.)

Ought
Модальный глагол ought выражает моральную необходимость совершения действия. На русский язык обычно переводится словами должен, должен бы, следует, следовало бы. Имеет только форму настоящего неопределенного времени ought, т. е. форм прошедшего и будущего неопределенного времени не имеет.
После модального глагола ought смысловой глагол в неопределенной форме употребляется с частицей to
NEED
Модальный глагол need выражает необходимость совершения действия. На русский язык обычно переводится словами нужно, надо.
Он имеет только форму настоящего неопределенного времени need, т. е. форм прошедшего и будущего неопределенного времени не имеет:
   We need talk of this no more.Нам больше не нужно об этом говорить
NEED
В отличие от других модальных глаголов вопросительная и отрицательная формы модального глагола need могут образовываться также и при помощи вспомогательного глагола to do в соответствующей форме, причем смысловой глагол в этом случае употребляется с частицей to:
Need we answer this letter?Do we need to answer this letter?Нам нужно ответить на это письмо?

SHOULD
Глагол should выражает совет, субъективную необходимость совершения действия. На русский язык обычно переводится словами должен, следует. Имеет только одну форму should
   The instructions should be written in clear language. Инструкции нужно писать (должны писать) ясным языком.


title: Скачать презентацию или конспект құстар біздің досымыз

extracted_text:
Құстар  біздің  досымыз
Бейбітшілік  құсы  қай  құс                білесіңдер  ме?
көгершін
 Балалар сендер білесіңдер ме 2012 жыл қай құсқа беріледі?

қарлығаш
Жүйрік  болсаң              тауып  көр
   Жұмбақ  шешу  кезеңі
Түсі қара мақпалдай
Төсі ақ сыр жаққандай.
Ұшса оқтай зулайды
Көктем жұлдыз қаққандай.

Сайрайды бір талмайды,
Әнші құс бұл таңдайлы.

Қараңғыда ұшады, құбылады.
Жарық көрсе қашады, тығылады.

Оянып бар табиғат ұйқысынан,
Жадырап құтылғандай құс қамынан.
Көктемді шуға бөлеп әнге ораған,
Тыңдаймыз алуан сыр жыл құсынан
Назарларыңызға  рахмет!!!!


title: Скачать презентацию или конспект Titanic

extracted_text:
Titanic the “unsinkable” ghost
Titanic was a passenger liner that struck an iceberg on her maiden voyage from Southampton, England, to New York City, and sank on 15 April 1912, resulting in the deaths of 1,517 people in one of the deadliest peacetime maritime disasters in history.
owned by  White Star Line, a prominent British shipping company on that time
designed by experienced engineers, using some of the most advanced technologies and extensive safety features of the time
intended to be the largest, most luxurious ships ever to sail.
there was a telephone system, a lending library and a large barber shop on the ship. The First-class section had a swimming pool, a gymnasium, squash court, Turkish bath, Electric bath and a Verandah Cafe.

On the maiden voyage of Titanic some of the most prominent people of the day were travelling in first class. Among them were millionaire John Jacob Astor IV and his wife Madeleine, industrialist Benjamin Guggenheim, Macy's owner Isidor Straus and his wife Ida, Denver millionairess Margaret "Molly" Brown (known afterward as the "Unsinkable Molly Brown" due to her efforts in helping other passengers while the ship sank), George Dunton Widener, his wife Eleanor, and son Harry, journalist William Thomas Stead, the Countess of Rothes, United States presidential aide Archibald Butt, author and socialite Helen Churchill Candee, author Jacques Futrelle and his wife May and their friends, Broadway producers Henry and Rene Harris and silent film actress Dorothy Gibson among others.

- On the night of Sunday, 14 April 1912, the moon was not visible in the clear sky (being two days before new moon), the temperature had dropped to near freezing, and the ocean was flat calm.
There were more than 2 messages warning the crew about ice, but they failed to reach the bridge.
After the triple bell signal the panic began

 The ship made its fatal collision at an estimated 37 seconds
The iceberg scraped the ship's starboard (right) side, buckling the hull in several places and popping out rivets below the waterline over a length of 299 feet (90 m)

For her maiden voyage, Titanic carried a total of 20 lifeboats of three different varieties:[30]
Lifeboats 1 and 2: emergency wooden cutters: 25 ft (7.62 m) 2 in long by 7 ft (2.13 m) 2 in wide by 3 ft (0.91 m) 2 in deep; capacity 326.6 cubic feet (9.25 m3) or 40 people.[30]
Lifeboats 3 to 16: wooden lifeboats: 30' long by 9'1" wide by 4' deep; capacity 655.2 cubic feet (18.55 m3) or 65 people.[30]
Lifeboats A, B, C and D: Englehardt "collapsible" lifeboats: 27'5" long by 8' wide by 3' deep; capacity 376.6 cubic feet (10.66 m3) or 47 people.

The first lifeboat launched was Lifeboat 7 on the starboard side with 28 people on board out of a capacity of 65.
Lifeboat 6 and Lifeboat 5 were launched ten minutes later.
Lifeboat 1 was the fifth lifeboat to be launched with 12 people.
Lifeboat 11 was overloaded with 70 people.
Collapsible D was the last lifeboat to be launched.

Titanic carried 20 lifeboats with a total capacity of 1,178 people. While not enough to hold all of the passengers and crew, though Titanic carried more boats than was required by the British Board of Trade Regulations. At the time, the number of lifeboats required was determined by a ship's gross register tonnage, rather than her passenger capacity.

The reasons for lifeboats to leave empty:
The order “Ladies and children first” was understood by the crew in a peculiar way, they didn’t allow male-passengers to enter the lifeboat, taking their place themselves.
Passengers were reluctant to leave the apparent safety of the ship to board small lifeboats.
Moreover, large numbers of Third Class passengers were unable to reach the lifeboat deck through unfamiliar parts of the ship and past barriers, although some stewards such as John Edward Hart and William Denton Cox successfully led groups from Third Class to the lifeboats.
Of a total of 2,224 people aboard Titanic only 710, less than a third, survived and 1,514 perished. Men and members of the 2nd and 3rd class were less likely to survive. Of the male passengers in second class, 92 percent perished. Less than a quarter of third-class passengers survived.
It was ethical:
- It was ethical to keep to the women and children protocol
- It was ethical for the crew to think of the passengers and sacrificed their own lives
- It was ethical for men to give priority to the most desperate – women and children
It was not ethical:
- To keep the lifeboats going partially loaded
- It was cruel to leave passengers in third class, without distinction of age and gender, without access to the lifeboat deck.
- It was not ethical for passengers in first class to leave in the boats that had room for other passengers.
- It was not a moment for class and racial segregation.
- It was not ethical to see people die in the water.


title: Скачать презентацию или конспект Jim  Carrey

extracted_text:
Jim  Carrey
“Favorite  Star”

James  "Jim" Carrey (born January 17, 1962) is a Canadian-American actor, comedian, singer and writer. He has received two Golden Globe Awards and has also been nominated on four occasions.

Early life
Carrey was born in Newmarket, Ontario, the son of Kathleen (née Oram), a homemaker, and Percy Carrey, a musician and accountant. He has three older siblings, John, Patricia, and Rita. He was raised Roman Catholic.
 His mother was of French, Irish, and Scottish descent and his father was of French Canadian ancestry (the family's original surname was Carré).
 After his family moved to Scarborough, Ontario, when Carrey was 14 years old, he attended Blessed Trinity Catholic School, in North York, for two years, enrolled at Agincourt Collegiate Institute for another year, then briefly attended Northview Heights Secondary School for the remainder of his high school career (all together, he spent three years in Grade 10).
Carrey lived in Burlington, Ontario, for eight years and attended Aldershot High School, where he once opened for 1980s new wave band Spoons.
Family and Relationships
Carrey has been married twice, first to former actress and Comedy Store waitress Melissa Womer on March 28, 1987; the two were divorced in late 1995. Their only child, a daughter named Jane Erin Carrey, was born on September 6, 1987, in Los Angeles County.

In December 2005, Carrey began dating actress and model Jenny McCarthy. They made their relationship public in June 2006. She announced on April 2, 2008, that the two were then living together, but had no plans to marry; as they do not need a "piece of paper." In April 2010, Carrey and McCarthy ended their near five-year relationship.
In Los Angeles on February 27, 2010, Carrey announced in his Twitter account that he had become a grandfather when his daughter Jane gave birth to her first child with musician husband Alex Santana. He announced that his grandson's name was Jackson Riley Santana.

Having had little success in television movies and several low-budget films, Carrey was cast as the title character in Ace Ventura: Pet Detective which premiered in February, 1994, making more than $72 million domestically.
High profile roles followed when he was cast as Stanley Ipkiss in The Mask (1994) for which he gained a Golden Globe Awardnomination for Best Actor in a Musical or Comedy, and as Lloyd Christmas in the comedy film Dumb and Dumber (1994).

Liar Liar (1997), in which he was nominated for another Golden Globe Award
How the Grinch Stole Christmas (2000) where he played the title character
Bruce Almighty (2003) where he portrayed the role of unlucky TV reporter Bruce Nolan
Fun with Dick and Jane (2005)
Yes Man (2008)
A Christmas Carol (2009)
As of December 2010, Carrey's films grossed over $2.3 billion in total
The End!


title: Скачать презентацию или конспект Деловое письмо на английском языке

extracted_text:
Выполнил Шаройкова Н. В.
Учитель английского языка
Школа № 92
Обучение написанию делового и личного письма на английском языке
pptcloud.ru
Теоретические предпосылки обучения учащихся элементам делового и личного письма на английском языке
	Существует комплекс объективных и субъективных причин, который выдвигает задачу подготовки учащихся старших классов к деловому общению на иностранном языке в целом и в письменной форме, в частности, в число наиболее актуальных. В качестве основных причин можно выделить следующие:

Школьники старших классов готовятся к профессиональному самоопределению.

В старшем школьном возрасте происходит активное социальное формирование личности, вступление молодых людей в мир взрослых отношений, столкновение с законами рынка.
Учащиеся школ имеют меньше возможностей устного общения на иностранном языке, чем в письменном виде, например через систему Internet.
Многие из школьников готовятся сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ), экзамены (КЕТ, PET, САЕ, FCE, ВЕС и др.) для получения международного сертификата по английскому языку, задания которых предусматривают разностороннее владение иностранным языком, в том числе и умением делового письма.

	Проект Федерального компонента государствен-ного образовательного стандарта общего образова-ния предъявляет высокие требования к уровню подготовки выпускников в области письменной речи на иностранном языке, тем самым, отражая новые тенденции, происходящие в современной жизни. Так, базовый уровень предполагает «написание личного и делового письма, письма-заявки (например, на курс обучения), заполнения различного вида анкет, формуляров ... в форме, принятой в стране изучаемого языка». [Федеральный компонент 2002:29]
Язык, стиль, культура оформления делового письма
	Официально-деловой стиль выражается такими основными признаками как стандартизированность, официальность, ясность, эффективность, вежливость, логическая последовательность, завершенность, отсутствие эмоциональной окрашенности.
	Деловое письмо отличается четкой структурой, определенным набором реквизитов и стабильным расположением каждого из них.

	Язык делового письма отличается от языка других письменных текстов как на лексико-грамматическом, так и на синтаксическом уровнях
	Главным конституирующим фактором текста деловой переписки является его коммуника-тивное назначение.

Разные типы деловых писем
Письмо-поздравление – Letter of Congratulation
Письмо-приглашение – Letter of Invitation
Письмо о приёме на работу – Letter of Acceptance
Письмо-заявление – Application letter
Письмо-предложение – Commercial Offer
Письмо-жалоба – Letter of Complaint

Письмо-запрос, требование – Enquiry Letter
Письмо-ответ на запрос – Reply (Quotation)
Письмо-встречное предложение – Counter –proposal
Письмо-заказ – Order
Ответ на заказ - Response to Order
Счёт-фактура – Invoice
Письмо-отчёт (из банка), счёт – Statement

Составление  любого  делового  письма  на  английском  языке  подчиняется  общим правилам:
Весь текст разделяется на абзацы без использования красной строки.
В верхнем левом углу письма указывается полное имя отправителя или название компании с адресом.
Далее  указывается  имя  адресата  и  название  компа-нии,  которой  письмо предназначено, а также ее адрес (с новой строки).
Дата отправления указывается тремя строками ниже или в верхнем правом углу письма.

Основной текст должен быть помещен в центральной части письма.
Главная мысль письма может начинаться с причины обращения: "I am writing to you to ..."
Обычно письмо заканчивается высказыванием благо-дарности   ("Thank you for your prompt help...") и приветст-вием "Yours sincerely," если автор знает имя адресата и “Yours faithfully”, если нет.
Четырьмя строками ниже ставится полное имя автора и должность.
Подпись автора ставится между приветствием и именем.

Образец делового письма
ABC-company
Office 2002, Entrance 1B
Tverskaya Street
Moscow
RUSSIA

20 June 2004

Dear Nikolay,
I'm writing to you in regard of your enquiry. Please find enclosed our information pack which contains our brochures and general details on our schools and summer centres.
In England we have two schools, Brighton and Bath, both beautiful locations which I am  sure  you  and  your  students  will  like.  Our  schools  are  located  in  attractive  premises  in convenient,  central  positions.  Brighton  is  a  clean  and  safe  town  with  a  beautiful  bay  and countryside nearby. Bath is one of the most famous historic cities in England, famous for its Georgian architecture and Roman Baths.
Accommodation is provided in host families chosen for the ability to provide comfortable homes, a friendly welcome and a suitable environment, in which students can practice English and enjoy their stay. We have full-time Activities Organisers responsible for sports, cultural activities and weekly excursions.
Please  complete  and  return  the  enclosed  registration  form  in  order  to  receive  more brochures and other promotional materials.
I look forward to hearing from you and later hope to welcome your students to our schools and summer centres.

Yours sincerely,
Tomas Green
Managing Director
Существуют  стандартные  выражения,  часто  употребляемые  в  деловой  переписке на английском языке, использование которых, придаст вежливый и официальный тон вашему посланию
1.  Обращение

Dear Sirs, Dear Sir or Madam (если вам неизвестно имя адресата)
Dear Mr, Mrs, Miss or Ms (если  вам  известно  имя  адресата;  в  том случае  когда  вы  не  знаете  семейное положение  женщины  следует  писать  Ms, грубой  ошибкой  является  использование фразы “Mrs or Miss”)
Dear Frank, (В обращении к знакомому человеку)
2. Вступление, предыдущее общение
Thank you for your e-mail of (date)… Спасибо за ваше письмо от (числа)
Further to your last e-mail… Отвечая на ваше письмо…
I apologize for not getting in contact with you before now… Я  прошу  прощения,  что  до  сих  пор  не написал вам…
Thank you for your letter of the 5th of March. Спасибо за ваше письмо от 5 Марта
With reference to your letter of 23rd March  Относительно вашего письма от 23 Марта
With reference to your advertisement in «The Times» Относительно вашей рекламы в Таймс

3.Указание причин написания письма
I am writing to enquire about Я пишу вам, чтобы узнать…
I am writing to apologize for Я пишу вам, чтобы извиниться за…
I am writing to confirm Я пишу вам, что бы подтвердить…
I am writing in connection with Я пишу вам в связи с…
We would like to point out that… Мы  хотели  бы  обратить  ваше  внимание на ...

4. Просьба
Could you possibly… Не могли бы вы…
I would be grateful if you could … Я был бы признателен вам, если бы вы ...
I would like to receive Я бы хотел получить...
Please could you send me… Не могли бы вы выслать мне…

5. Соглашение с условиями
I would be delighted to … Я был бы рад ...
I would be happy to Я был бы счастлив…
I would be glad to Я был бы рад…
6. Сообщение плохих новостей
Unfortunately … К сожалению…
I am afraid that … Боюсь, что…
I am sorry to inform you that Мне тяжело сообщать вам, но …
We regret to inform you that… К  сожалению,  мы  вынуждены  сообщить вам о…
7. Приложение к письму дополнительных материалов
We are pleased to enclose... Мы с удовольствием вкладываем…
Attached you will find... В прикрепленном файле вы найдете...
We enclose... Мы прилагаем…
Please find attached (for e-mails) Вы найдете прикрепленный файл…
8. Высказывание благодарности за проявленный интерес
Thank you for your letter of Спасибо за ваше письмо
Thank you for enquiring Спасибо за проявлен-ный интерес
We would like to thank you for your letter of .. Мы хотели бы поблагодарить вас за...
9. Переход к другой теме
We would also like to inform you... Мы так же хотели бы сообщить вам о...
Regarding your question about... Относительно вашего вопроса о...
In answer to your question (enquiry) about... В ответ на ваш вопрос о...
I also wonder if... Меня так же интересует...
10. Дополнительные вопросы
I am a little unsure about... Я немного не уверен в...
I do not fully understand what... Я не до конца понял...
Could you possibly explain... Не могли бы вы объяснить...
11. Передача информации
I'm writing to let you know that... Я пишу, чтобы сообщить о...
We are able to confirm to you... Мы можем подтвердить...
I am delighted to tell you that... Мы с удоволь-ствием сообщаем о...
We regret to inform you that... К  сожалению,  мы  вынуждены  сообщить вам о..
12. Предложение своей помощи
Would you like me to...? Могу ли я (сделать)...?
If you wish, I would be happy to... Если хотите, я с радостью...
Let me know whether you would like me to... Сообщите,  если  вам  понадобится  моя помощь.
13. Напоминание о намеченной встрече или ожидании ответа
I look forward to... Я с нетерпением жду
hearing from you soon когда смогу снова услышать вас
meeting you next Tuesday встречи с вами в следующий Вторник
seeing you next Thursday встречи с вами в Четверг
14. Подпись
Kind regards, С уважением,
Yours faithfully, Искренне Ваш, (если имя человека Вам не известно)
Yours sincerely, (если имя Вам известно)
Правила оформления и структура письма личного характера
Структуру личного или неформального письма на английском языке в наиболее полном ее виде можно представить следующим образом:
адрес отправителя (sender's address)
дата (date)
обращение (salutation)
вступление (opening sentence)
основная часть или тело письма (body of the letter)
заключение (closing sentence)
заключительная вежливая фраза (complimentary close)
подпись (signature)
приписка (P. S. или Postscript)

Во вступлении можно написать о причине обращения, сослаться на предыдущее письмо, поблагодарить за что-нибудь (за ответ, за внимание и   т. п.). Вступление, как правило, оформляется одним предложением:
Thank you for your letter concerning… - спасибо за твое письмо, касающееся...
I appreciate your… - я высоко ценю твою...
I am writing you because… - я пишу тебе потому, что...
Please forgive me for troubling you… - пожалуйста, прости меня за беспокойство...
I received your letter… - я получил от тебя письмо...

В структуре письма на английском языке большую часть текста занимает основная часть.В основной части пишется сама суть обращения, главная мысль. В заключительной фразе пишите о том, что ждёте ответа, или чего-нибудь пожелайте:
Please write soon - пожалуйста напиши скорее
I would appreciate an early reply - буду признателен за скорый ответ
Let me know what you decide - дай мне знать, что ты решишь
I hope you will have a very nice holiday - надеюсь, у тебя будет хороший выходной

Письмо завершается и подписывается:
Sincerely - искренне
Sincerely yours - искренне твой
Truly yours - с уважением

Список литературы
Басс Э. М. Научная и деловая корреспонденция. Английский язык. / Каф. иностранных языков АН СССР. М.: Наука, 1991 - 176 с.
Бедросова Г. Г. Обучение письму как одному из форм коммуникации: Автореф. дис. канд. пед. наук М., 1979 - 19 с.
Казарицкая Т. А. Проблемы содержания обучения письму в языковом вузе. / Методы и организация обучения иностранному языку в языковом вузе. - М., 1991 - С. 63-74.
Кононенко И. О. Подготовка старшеклассников к деловому общению.: Дис. канд. пед. наук. Красноярск, 1995 - 187 с.
Мелех И. Я. Как пишут письма на английском языке. Пособие по самообразованию. М.: Высш. ж,, 1993 - 80 с.
Настольная книга секретаря-референта. Контракты, деловая корреспонденция на английском и русском языках. Составлено Н. А. Самуэльян. — М.: Менеджер, 1997 224 с.
Павлова И. В. Преподавание курса делового английского языка в старших классах школ с углубленным изучением иностранного языка: Дис. канд. пед. наук. М., 2000 - 156 с.
Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению. М.: Русский язык, 1989. - 276 с
Салтовская Г. Н. Приемы развития коммуникативных умений иноязычного письма на старшем этапе школы-гимназии / Обучение иноязычным компетенциям. Сб. науч. статей. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ. - 2002 - С. 78-84.


title: Скачать презентацию или конспект Sights of Canada

extracted_text:
sights of canada
The second largest country in the world, Canada has no shortage of beautiful landscapes and unique sites for travelers to explore. There is a list of the most beautiful and interesting places of Canada:
 Niagara Falls
 Banff National Park
 Calgary Stampede
 Whistler
 Victoria's Inner Harbour

Niagara Falls is Canada's most famous natural attraction, bringing in millions of visitors each year. Located just over an hour's drive from Toronto, along the American border, these massive falls drop approximately 57 meters.
 Niagara Falls
Canada's Great Lakes
Canada's Great Lakes are some of the largest and most beautiful in the world. The alpine towns sprinkled along the Rockies on the Alberta side are an unspoiled mountain playground where each season has its own unique beauty and selection of activities.

Banff National Park   іs Canada's oldest national park, established in 1885 in the Rocky Mountains. The park, located 110–180 kilometres (68–112 mi) west of Calgary in the province of Alberta, encompasses 6,641 square kilometres of mountainous terrain, with numerous glaciers and ice fields, dense coniferous forest, and alpine landscapes.
Banff National Park and the Rocky Mountains
THE  Cabot  Tower
Cabot Tower - Tower in St. John's on a hill Signal Hill in Newfoundland and Labrador, Canada. The construction of the tower began in 1898 to commemorate the 400th anniversary of the discovery of Newfoundland by John Cabot, and in honor of the 60th anniversary of the visit of Queen Victoria to the throne.
This ten-day affair is one of the most widely anticipated events in Western Canada, with many locals and summertime travelers planning their holidays around the Calgary Stampede. For this week in July, the city of Calgary turns into a true western town, where people who might otherwise be wearing suits to work instead don jeans and cowboy boots.
 Calgary Stampede
Just a two hour drive from Vancouver is the famous ski resort and village of Whistler. While Whistler has always been an important winter sports area, it has also developed into a popular summer destination with golf, mountain biking, and a lively town atmosphere throughout the year.
While Whistler
Whistler
Few Canadian cities have done such a beautiful job of developing their waterfront area as Victoria and its Inner Harbour. This is a great place for strolling, relaxing, shopping, dining, and watching street performers all against the backdrop of the harbor. The centerpiece of this area is the historic Empress Hotel, one of the city's most lovely buildings.
Made by Ksenia Chernych


title: Скачать презентацию или конспект Parks and Gardens of London

extracted_text:
Конкурс презентаций  «Я мыслью улечу к брегам туманным Альбиона».
Сайт «Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su»
Строганова Наталья Сергеевна
Учитель английского языка
МБОУ СОШ № 2 г. Волжский
Презентация “Parks and Gardens of London: Royal Parks”.
Parks and Gardens of London.
Royal Parks.
Regent’s Park.
     Regent's Park  is one of the Royal Parks  of London. It is in the northern central London. The Regent's Park is the largest grass area for sports in Central London and offers different activities, as well as an Open Air Theatre, the London Zoo and many cafes and restaurants.
     The Open Air Theatre in The Regent’s Park is the only professional, outdoor theatre in Britain. It is in the heart of the park. You can enjoy performances from May to September.
Kensington Gardens.
     Kensington Gardens were the private gardens of Kensington Palace. And now it is one of the Royal Parks of London.  The history of Kensington Gardens started in 1689, when King William III and Mary II bought the Nottingham house in Kensington. The house was turned into a palace.

The most famous attraction in the Kensington Gardens is a bronze statue of Peter Pan. This statue was placed in Kensington Gardens in 1912. In this bronze statue, Peter Pan is standing on a tree trunk watched by animals of the English countryside: rabbits, mice and squirrels. As the Peter Pan  statue is not too high, and there are no barriers, children love to climb up the statue and have their photo taken.
Hyde Park.
    Hyde Park is one of the largest parks in central London, United Kingdom, and one of the Royal Parks of London.
  Hyde Park in London has something for everyone. You can enjoy swimming, boating, cycling and skating. There are pitches for team games, tennis courts, tracks for horse riding and a children’s playground.
Hyde Park is famous for its Speaker’s Corner. It is an area where public speaking is allowed. Everybody can speak on any theme. The police control the speakers.
Green Park.
     Green Park is one of the Royal Parks in London. The Green Park is the smallest of the eight Royal Parks and is one of the busiest. It is peaceful, with trees and grassland. It was a popular place for ballooning attempts and public firework during the 18th and 19th centuries.
The Green Park is now an attractive place and all year round visitors can enjoy seeing common birds such as blackbird, starling, and tits. In the winter migrant birds are often seen there. The park is  popular for sunbathing and picnics in fine weather. It is also popular as a healthy walking route. The paths are used by joggers and runners.
St. James’s Park.
    St. James’s park is the oldest of Royal Parks. It appeared in the XVI century. It was a place for hunting of king Henry 8. Today St James’s Park is one of the favourite places of Londoners and visitors of the city. It is open for visitors from 5 a.m. until midnight. Here you can rent a chair and listen to the orchestra, rest with the children on one of the playgrounds or have a picnic. Even members of the Royal family often come here.
The Park is famous for its collection of birds living here. You can find more than 30 species of them here. There is even a colony of pelicans - the first such bird was given to St. James’s Park by the Russian Ambassador in 1664.
St James’ Park is the oldest football ground in the north-east of England, having hosted a football match as early as 1880, and is among the largest football stadium in the UK
There are eight Royal Parks in London. All of them belonged to the Royal Family. And now they are open and free. Every park has its own character and features. You can enjoy different activities and attractions in any one.


title: Скачать презентацию или конспект The most mysterious places of England

extracted_text:
The most mysterious
places of England
Автор: Исаева Люда
                             ученица 11 «Б» класса МОУ СОШ №6
                              г.Куйбышева, Новосибирской области
               Руководитель: Казакова Е.В.
             учитель английского языка

                   Цель:
 Познакомиться с самыми таинственными
 уголками Англии.
                Задачи:
Изучить материал по данной теме.
Выделить часть Англии, где больше всего загадочных мест.
Узнать историю появления мистических строений.
Определить их роль в жизни старой и новой Англии.

Old England
    Old England for a long time was a place of mixture of the most various cults and religions. Its boundless fields, unapproachable hills and the rough rivers conceal in themselves set of riddles from the most different epoch. Every day here gather to try happiness of thousand adventurers from all corners of globe, hoping even slightly to slightly open for itself a veil of mystical secrets of Foggy Albion.
    In the western England literally continually there are mysterious and surprisingly romantic places.
   Mystical histories and legends are connected with mysterious stones in England . Ritual stones meet in many small villages, on fields, hills and at roads. Here and there the complex is surrounded by fence, sheeps here and there are grazed. But everywhere the strict order of an arrangement of boulders concerning the parties of light and each other is traced.
The elder brother of Stonehenge
         Megaliths (from the mega-… and Greek of lithos - stone) - ancient construction from the large blocks of stone, now and then roughly processed. Frequently they served for the burials or they were connected with the funeral cult; however, their designation thus far could not accurately establish… In Great Britain is discovered funeral complex - elder relation of Stonehenge, built, in all likelihood, by the representatives of the same prehistoric culture, as junior fellow, and for the same ritual purposes - for the note of summer solstice. Mega-lytic building calls Bring [Stella] To [dud] (Bryn Of celli Of dud), which in the transfer from the Welsh indicates “barrow in the dark grove”. It is located on [Angelis] island in Irish sea, on the North Western shores of Wales. Judging according to the data of new radio carbon analysis, to monument it is more than 6 thousand years. The traditional dating of Stonehenge where is modest: only 2800 years to i.e., the famous sanctuary of druids by several hundred years younger. However, some historians consider  its understated.

Stonehenge
   Гигантское сооружение Стоунхендж - каменная загадка в самом центре Европы. Это древнее сооружение расположенное в Англии, Сейчас археологи сошлись во мнении, что этот архитектурный памятник возведен в три этапа между 3500 и 1100 гг. до н.э. Стоунхендж I представлял собой кольцевой ров с двумя залами и, возможно, служил кладбищем. По кругу вдоль наружного вала расположены 56 маленьких погребальных «лунок Обри», названных так в честь Джона Обри, который первым описал их в XVII столетии. К северо-востоку от входа в кольцо стоял громадный, семиметровый Пяточный камень. При строительстве Стоунхенджа II была проложена земляная аллея между Пяточным камнем и входом. Были возведены два кольца из 80 огромных каменных глыб голубого цвета, которые, вероятно, доставлялись за 320 км из Южного Уэльса. На заключительном этапе строительства была произведена перестановка мегалитов. Голубые камни заменили кольцевой колоннадой из 30 трилитов, каждый из которых состоял из двух вертикальных камней и опиравшуюся на них горизонтальную плиту. Внутри кольца была установлена подкова из пяти отдельно стоящих трилитов.   В целом Стоунхендж представляет собой сооружение из 82 пятитонных мегалитов, 30 каменных блоков, весом по 25 тонн и 5 огромных так называемых трилитов, камней, вес которых достигает 50 тонн. Сложенные каменные блоки образуют арки, которые служили когда-то безупречным указателем сторон света. До недавнего времени ученые предполагали, что этот монумент сооружен в 3100 году до нашей эры жившими на Британских островах племенами для наблюдения за Солнцем и Луной. Но последние данные современной науки заставляют пересмотреть многие выводы исследователей.   Еще в 20-х годах минувшего века известный геолог X. Томас установил. что камни для возведения комплекса доставлялись из каменоломен. которые находились более чем за 300 километров от места строительства. Не нужно говорить, что транспортировка гигантских каменных блоков требовала невероятных усилий. В конце 1994 года профессор Уэльского университета Дэвид Боуэн с помощью новейшего метода определил возраст Стоунхенджа. Оказалось, что он составляет 140 000 лет. Зачем же древним людям понадобилось прилагать огромные усилия на вырубку, сложнейшую транспортировку, обработку прочнейших глыб и их невероятную по точности установку в строгом порядке? Ответа на этот вопрос пока нет.
   Пока ученые изучают этот древний памятник, Стоунхендж продолжает жить своей жизнью в народном фольклоре. Согласно местной легенде, гигантские голубые камни обладают целебной силой, они появились на этой земле благодаря волшебнику Мерлину, чародею при дворе короля Артура, который перенес их из Ирландии. Происхождение громадного Пяточного камня связано уже с другой легендой. Говорят, однажды дьявол увидел среди камней прячущегося монаха. Прежде чем несчастный успел скрыться, дьявол запустил в него огромным валуном, который придавил ему пятку. Долгое время руины Стоунхенджа ассоциировались с жреческим культом древних кельтов-друидов, хотя специалисты эту связь отрицают.

Stonehenge

Woodhenge

   The place under name Durrington Walls is in several kilometers from a Stonehenge. There is no time here the similar complex settled down, but it was not kept up to now. And that there was any construction, began to guess only after aerophotoshooting the district made in 1922.
   In 1967 archeologists have found there the traces confirming that is no time here there was something similar to a Stonehenge. But this construction created still in a neolith, till our time is not has reached – it was completely wooden. Therefore it also have named Woodhenge (from English wood – "wood").
  It was however, not clear, what attitude Woodhenge could have to a Stonehenge — whether there were two different "variants" of one construction, existed simultaneously, or one has appeared after another. And especially was uneasy to guess, how much they differed to destination, and whether there could be between them something the general. In any case now most of all attention to itself the stone construction, appeared involves with the most durable. However, as recently it was found out, the Stonehenge in due time – in a neolith — was completely not lonely. Most likely, it was surrounded some with small constructions which together with it made more extensive complex.

  Quite good place in plan of Woodhenge. Objects in its territory were wooden earlier, and then they were replaced on concrete.
Woodhenge at present time
   Паркер Пирсон полагает,
 что Вудхендж и Стоунхендж
 представляли собой царства живых
 и мёртвых. При этом временные деревянные
постройки Вудхенджа символизировали жизнь,
 а монолиты Стоунхенджа – смерть.
  По мнению исследователей, во время крупных
религиозных событий люди перемещались от
Вудхенджа к Стоунхенджу, двигаясь сначала
по одной дороге, потом вдоль реки (или по реке),           потом по другой дороге.
  В любом случае река служила своего рода
проводником. Паркер Пирсон думает, что, двигаясь во время
праздника по дороге от Вудхенджа к реке, люди могли
 опускать в Эйвон останки умерших людей (скорее всего,
кремированные), которые река доставляла вниз по течению в "нижний мир" – к Стоунхенджу.
        Таким образом выходит, что этот каменный монумент – в представлении древних британцев – был обиталищем духов предков.

Этот вывод Паркера Пирсона охотно поддержал Джошуа Поллард, вспомнив о том, что в Стоунхендже захоронено огромное количество останков людей.
            С идеей, что между Стоунхенджем и Вудхенджем имелась ритуальная связь, согласен и Джулиус Томас. Правда, он не очень уверен в том, что она носила именно такой характер, как описывают его коллеги.
             Но, в любом случае, после новых открытий все учёные поняли, что прославленный Стоунхендж только сейчас кажется нам уникальным сооружением. А когда-то раньше он входил в огромный ритуальный комплекс, части которого были связаны как между собой, так и с окружающим ландшафтом.
          It is considered to be, that the English mysticism begins in Glastonbury. It is a unique historical complex which is in the West of the Great Britain, near to the Bristol channel, in a county Somersetshire.
         About it sometimes speak as about the most sacred place of Britain....
         It is almost official headquarters of the British occultists, and last 50 years – and informal youth, times arrived on the well-known annual musical festival and for ever the captivated fantastic atmosphere and air impregnated by aromas.
         About 50 kilometers on picturesque country highway – and we get in a fairy tale. And without any exaggeration – Glastonbury, centuries absorbed in its freakish legends, has turned to a concentration of magic forces which, by the way, at all does not frighten, and sometimes even touches.
          In Middle Ages in Glastonbury such huge quantity of pilgrims-occultists was flown down, that it have christened " the Second Rome ".
Glastonbury

Аббатство Гластонберри
      Тут находятся знаменитейшие разрушенные ворота аббатства Гластонберри...
   Когда-то аббатство Гластонбери было крупнейшим бенедиктинским монастырем в Англии (бенедиктинский монастырь св. Марии) и к 1086 г.
аббатство стало святым местом и излюбленным центром паломничества.    В правление Генриха VIII оно было разрушено из-за расхождения во мнениях в вопросах веры между монахами аббатства и католической церковью. Могучие стены превратились в развалины, и от былого великолепия не осталось и следа....По некоторым сведениям, Аббатство Гластонбери должно было существовать уже при жизни Иисуса Христа.    Существует легенда, будто Иисус Христос в юношеском возрасте посетил это место со своим родственником Иосифом Аримафейским.   Один из самых ранних историков Британии Гилдас, живший, вероятно, в VI веке, говорит, что Иисус посетил Гласгонбери с целью медитации, и было это в последние годы правления императора Тиберия, то есть не позднее 27 года н.э.    Книга бургундского поэта Робера де Борона «Иосиф Аримафейский» связывает этот город со святым Граалем - чаша, из которой Иисус пил во время Тайной вечери и в которую Иосиф собрал его кровь после распятия.   Воскресший Христос повелел, чтобы Иосиф или его потомки перенесли чашу в райские земли Авалона, отождествляемого ныне с аббатством Гластонберри в Англии.Британцы верят, что Грааль принес сюда сам Иосиф Аримафейский.
There are also pyramids in England!

  In magazine of UFO №30 for July, 19th, 2004 on page 9 Dmitry Vasileva's message " Mysterious pyramids is placed... In England ". It is informed that several years ago the group of the Russian scientists has returned from England where was engaged in studying... Pyramids. We have got used to think, that such constructions as pyramids, are characteristic, first of all, for Egypt and Mexico, but it has appeared, that it not so. Pyramids are on Canary Islands, in Honduras, Guatemala, El Salvador, Peru. In the text the photo of a pyramid in Glastonbury is resulted and and such description is resulted: " Studying influence on a human body of English pyramids, our scientists together with the American expert in the field of biolocation Sigom Legrenom rose on Glastonbury. It is a pyramid in England at which top in a point of crossing of power lines, there is an ancient tower blown by all winds. Weather stood rainy, researchers muffled up in warm jackets. And suddenly it is direct before them there was a figure with flying long hair, the barefooted person in the rags, hardly covering its nakedness, has promptly crossed road on which there were scientists, and has disappeared, as if was dissolved in air. Having risen in a tower researchers have found out surprising concourse: members of any sect sang the psalms, calling to dismissal from terrestrial life. Having finished necessary gaugings, scientific have hastened to leave this strange place. Apparently, pyramid Glastonbury renders negative influence on human mentality ".

The mysterious  hill Тоr
   Загадки продолжаются и за пределами городка Гластонберри, расположенного у подножия холма Тор, почитаемого места среди оккультистов со всего света. В 1920-х годах в Гластонбери поселилась знаменитая исследовательница оккультных наук Диона Форчун (1891 - 1946). В графство Сомерсет ее привлек именно Тор - внушительный холм высотой около 500 футов и видимый на расстоянии до 25 миль, на вершине которого гордо высятся остатки средневековой часовни св. Михаила. В своих дневниках Диона Форчун неоднократно восхищалась формой холма. В 1934 году она написала: "При наблюдении с расстояния Тор представляет собой совершенную пирамиду, но по мере приближения видишь, что он имеет очертания лежащего геральдического льва с башней на вершине. Его пирамидальная форма, словно вырастающая в центре широкой равнины, слишком замечательна и соразмерна для природного образования, не исправленного работой человеческих рук. С близкого расстояния ясно виден террасированный маршрут, в три яруса огибающий ядро холма, несомненно, это было сделано человеком".
   Относительно формы и происхождения холма существует множество теорий, однако самая удивительная принадлежит как раз Дионе Форчун. Она считала, что весь холм Тор был превращен в огромный трехмерный лабиринт еще в доисторические времена. Чуть позже, в 1960-е годы, когда холмом заинтересовались другие исследователи, эта теория неожиданно нашла подтверждение в ходе исследований Филиппа Ратца из Бирмингемского университета. Он обнаружил предметы римской эпохи, Темных веков (IV - IX вв.) и Средневековья, представляющие значительный интерес. Ратцу и членам его команды удалось доказать, что холм Тор был известен и посещался во времена каменного века. Среди находок, сделанных археологами, были обработанные кремни, датированные палеолитом и неолитом (10000-2000 лет до н. э.), а также полированный топор из зеленоватого камня эпохи неолита.
   Когда в Гластонберри прибыл Джеффри Расселл, он увидел иную картину, гораздо более масштабную, чем предстает в интерпретации Дионы Форчун. Странно, что она увидела лишь "три яруса" на холме Тор - с разных углов можно увидеть еще несколько. Расселл опознал в Гластонбери ту самую спиральную форму с семью витками, которая много лет преследовала его в снах и наяву. Согласно его теорий, весь холм Тор был превращен в огромный трехмерный лабиринт еще в доисторические времена. Предположение Расселла было с радостью подхвачено энтузиастами исследования Гластонбери и стало частью современного фольклора, связанного с этим замечательным местом. Однако было ли его открытие реальностью или всего лишь попыткой выдать желаемое за действительное, подобно некоторым другим гипотезам о древних ландшафтных работах в Британии?

"Лабиринт скорее всего был главным культурным и религиозным центром этого района, положив начало неувядающей славе Гластонберри в более поздние времена".

         A stone's throw away from the main area in huge territory the Gothic cathedral has settled down. The first mention of a cathedral is dated 1185 - then has begun the construction, brought to local residents it is a lot of burning. Works proceeded 5 centuries, and for this time because of wearisome work and inhuman loadings some hundreds builders here were lost.
         When about " a cathedral on bones " you start talking to the local pink-checked and smiling dealer, its look grows dark, and the bent strip of the compressed lips as though speaks: " It is not necessary to recollect those dark times
         In spite of the fact that people died under weight of stone plates on civil work of a cathedral of the Wales, peasants hastened to enter the name in volunteers are there was almost unique way to provide and support the family. Later it is a lot of centuries poor peasants continue to build a cathedral. The year round, especially in star and light nights, on a roof it is possible to see the white figures dragging stones, and local children often wake up from the groans reaching from a cathedral. Sometimes almost tangible silence of night is cut with heart-rending shout is next " the eternal builder ", not having kept balance, was broke from a narrow eaves and from height of 20 meters has fallen in ditch. Splash and gurgle of water muffle agonal groans rolling.
          However in a bright sunny day the Welsh cathedral looks more likely solemnly. Those who does not know terrible histories from the past, do not cease to admire with grandeur of a construction.
The Gothic cathedral in Wales
Пенья де Берналь
        В Англии есть удивительно живописное местечко - Пенья де Берналь. Гора, которая находится там, своими очертаниями напоминает пирамиду. Рядом с ней расположилась деревенька, в которой люди живут до ста и более лет, никогда не болеют и отличаются удивительной выносливостью. В соседней же деревне долгожителей нет, человеческий век там не превышает 75-80 лет. Многочисленные специалисты по биолокации, приезжавшие в Пенья де Берналь, установили, что гора излучает полезную человеческому организму энергию как раз в сторону деревушки долгожителей. А вот внутри горы имеется, судя по всему, неблагоприятное энергетическое завихрение. Раньше там действовало несколько шахт по добыче изумрудов и золота. Но потом оказалось, что шахтеры, работающие внутри горы, мрут как мухи. Приблизительно через год после того как люди уходили внутрь горы, их жизненный путь заканчивался. И теперь несмотря на то, что ценные полезные ископаемые залегают совсем не глубоко, желающих работать в шахтах  не находится.

The chalk horse
   One more riddle of England – created on a slope of one of hills a cretaceous horse, which silhouette in the before sunset sun seems to something supernatural. Who and what for created these figures which can be found out in different parts of the country, till now precisely it is not known. However a grass, there where it was pulled out by the artist, does not grow. Cretaceous the ground, widespread in England, store images of some horses centuries.
   Our horse has appeared among the youngest – it has been created in the beginning of the last century. The most old White horse "living" in place Huffington (a county Oxfordshire), by some estimations, about 3000 years.
    Parts of a body of the White horse from Huffington (from below) copy on Celtic coins. The sample of such coin from France is dated I century up to i.e.
   Huffington beauty is also the greatest image in length almost 114 meters. By the way, many scientists-historians approve, that it and not a horse at all, and a dragon. Near Huffington hill the hill of the Dragon is located. If to look at it from top to down it is possible to notice, that in its bottom part practically there is no grass, only a white cretaceous spot. According to a legend, the grass does not grow in this place because here Sacred George killed dragons and the ground is around poisoned by their blood...
The story of one town
 Более 3 веков легенды о ведьмах и колдовстве не дают покоя этому городу Новой Англии. Это необычная история одного города, история, вызывающая споры уже более трех веков... Салем может многое поведать о ведьмах и колдовстве. Именно здесь в 17 веке состоялись процессы над ведьмами, здесь же более 2 тысяч ведьм живут и трудятся сегодня. Как же этот некогда пуританский город Новой Англии стал синонимом слова "колдовство"? А началось все в городе Дэнверс, который в 17 веке носил название Деревня Салем... Менорка. Край ветра и камня. Край странных памятников в форме буквы "Т", великих каменных башен и жертвенных алтарей. Этим удивительным развалинам от 2 до 4 тысяч лет. Но кто возвел их и зачем? Что за древние ритуалы проходили здесь? Этот остров называют музеем под открытым небом. Вот уже много веков крестьяне строят свои жилища вокруг памятников старины. Навет в форме корабля - один из трех видов памятников, встречающихся на острове. Здесь же встречаются "часовые" камни и камни в виде буквы "Т". Предполагается, что они использовались в ритуалах жертвоприношения. Исследуя эти удивительные развалины, мы начинаем складывать воедино захватывающую историю жителей Менорки: как они жили, молились, почитали своих умерших...

The godforsaken spot horrified the British
  The secret of  the most mysterious place of England is opened. Motorists have nicknamed a strange site "rotten". At east coast of England in historical area Norfolk between the cities of Mandesli and Kromel is a piece of highway on which the cars engines regularly stalled, got jammed boxes of transfers, yard keepers, гасли headlights refused to work. First among local residents, and then and across all England stories that this place possesses special power have quickly extended and has communication with UFO and space newcomers. Scientists did not find a reasonable explanation to an event. Professors of the British high schools have addressed for an explanation in the Ministry of Defence of the country, transfers ITAR-TASS. Employees of department have been compelled to recognize, that problems were created by one of the advanced radars. During certain time it sent powerful high-frequency impulses which caused failures in devices.

Secrets and riddles with a shade of mysticism is that always attract people. However the majority prefers to keep from such things at arm's length – so, just in case. We have got used to observe of brave researchers on that party of the blue screen, admiring with their finds and secretly envying their impressions.
   But sometimes curiosity overcomes fear, blood begins to boil in veins, the life overturns from legs on a head. During such moments it is necessary to leave for a while routine employment, to order air tickets, to get the become dusty devoted suitcase and to fly to England. Impressions will suffice for a long time.
                                                             Заключение:
   Список литературы:
1. Осипов Ю.С. Большая Российская энциклопедия 5, издательство «Просвещение», 2003
2. Ионина Н.А. «Сто великих городов мира», издательство «Просвещение», 2001
3. Полиевктова Е.В. Энциклопедия стран мира, издательство «Экономика», 2005
4. www.Google.ru

Thanks for attention!


title: Скачать презентацию или конспект Мой любимый стиль одежды

extracted_text:
MY FAVORITE STYLE OF CLOTHING
МОЙ ЛЮБИМЫЙ СТИЛЬ ОДЕЖДЫ

                       Выполнила
                                 ученица 5 класса «А»
                               Киричёк  Валерия
SPORTS STYLEСПОРТИВНЫЙ СТИЛЬ
История спортивной одежды началась еще в Древней Греции, где постоянно проводились спортивные состязания. Изначально мужчины состязались нагишом, и только потом отдельно для них была придумана специальная форма, похожая на укороченную тогу. Такая одежда не сковывала движения и не мешала состязаться. В современном мире спортивная одежда стала незаменима для многих людей. Женщины и мужчины ежедневно обращаются к этому стилю и не ошибаются!
OFFICE STYLEОФИСНЫЙ СТИЛЬ
Женский бизнес-стиль родился в 1980-е. Именно тогда женское стремление к независимости и саморазвитию достигло пика. Среди женщин стало модным делать карьеру, отвоевывать у мужчин их территорию – бизнес, политику, журналистику. Во многом на них повлияла первая леди в политике – Маргарет Тэтчер. Ее стиль – английская строгость и чопорность – задал тенденции женской офисной одежды в Англии. Там бизнес-леди носили застегнутые на все пуговицы белые блузки, пиджаки строгих, почти мужских силуэтов и прямые юбки чуть ниже колен. Эти принципы лежат в основе международного женского дресс-кода.
SCHOOL STYLEШКОЛЬНЫЙ СТИЛЬ
Точная дата введения школьной формы в России - 1834 году. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего отдельный вид гражданских мундиров. К ним относились гимназические и студенческие мундиры. Введение форменной одежды для учащихся учебных заведений царской России связано в первую очередь с тем, что эти учреждения были государственными. В те времена все государственные служащие должны были носить форменную одежду, соответствующую их чину и званию, согласно «Табеля о рангах». Так, все педагоги в государственных учебных заведениях (гимназиях) носили форменные сюртуки. Исходя из этого, было естественным введение и для учащихся форменных костюмов.
STREET STYLEУЛИЧНЫЙ СТИЛЬ

             HIP-HOP
История хип-хопа зарождалась в конце 60-х годов 20-го века и продолжает развиваться по сей день. То, что началось более 30 лет назад, вылилось в собственное движение и культуру. Хип-хоп культура возникла в Нью-Йорке среди негритянских и латинских гетто. Уличная культура существовала испокон веков во всех странах. Но в США, где есть гетто, она имела особую изолированность от общества. И вот она выплеснулась на улицы белых кварталов, а затем в массы - шоу-бизнес, дискотеки, кино и т.д.
GALA STYLEПРАЗДНИЧНЫЙ СТИЛЬ
На протяжении многих веков, образ вечернего платья претерпевал различные изменения. То платье было респектабельно шикарным, то обладало изящной простотой. В начале 20 века преобладали царственные платья с глубоким декольте и корсетом на шнуровке. Такое платье «песочные часы» максимально приподнимало и подчеркивало грудь, визуально очерчивало стройную талию. На смену шикарных платьев принцесс, вскоре пришли свободные платья-рубашки. В 1920-е годы элитный бомонд следовал театральной моде, дамы расхаживали в узких платьях до колена. А 1930- е годы можно назвать периодом гламура и роскоши, на пике популярности блестящие атласные платья, скроенные по косой, в сочетании с бриллиантовыми колье и мехами. Многие модные тенденции (фасоны, стили, аксессуары) того времени, навсегда сохранились и используются в современной вечерней моде.
Военное время внесло свои коррективы в моду на вечерние платья, минималистичный стиль 40-х годов сложился из-за нехватки тканей. В то время стали популярны узкие и короткие юбки.
THANK YOU FOR YOURATTENTIONСПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ


title: Скачать презентацию или конспект Have to, must

extracted_text:
have to - must
Френдак Галина Емельяновна, учитель английского языка Копьёвской средней школы
Learn
“Tick”, the clock says,
“Tick, tick, tick,
What you have to do
Do quick”.
Употребление have to
 необходимо что – то сделать в силу определенных обстоятельств
I have to get up at 7 o’clock in the morning. (уроки начинаются в 8 часов)
He has to be in a hurry not to miss a train. (поезд уходит по расписанию)

I have to
We have to
You have to
They have to
He has to
She has to
It has to
Утвердительное предложение
We have to be in
    the theatre on time.
Мы должны быть в театре вовремя.
Модальный глагол
Подлежащее
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let’s practice
1. I     … to come home at 5 o’clock.
2. My mother …       to clean the floor every day.
3. We …         to learn English.
4. My friends …       to write a test.
5. They …         to speak French to their guests from France.
6. He …         to buy ticket for the train.
have
have
have
have
has
has
Отрицательное предложение
You don’t have to pay for the book, it is a present.
Тебе не нужно платить за книгу, это подарок.
Подлежащее
Смысловой глагол
Второстепенные члены
do/ does
Модальный глагол
not
Let us practice
1. My granny …           have to work.
2. I …            have to go now.
3. We …            have to play football in winter.
4. Dan …             have to see a doctor.
5. They …            have to translate the text in pen.

don’t
don’t
don’t
doesn’t
doesn’t
Общий вопрос
Do you have to go to school tomorrow?
Does she have to go to school tomorrow?
Do/
does
Подлежащее
Модальный глагол
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let us practice
…        you have to buy a ticket?
…          you have to go to school tomorrow?
..           he have to answer this question?
…           they have to put on warm coat in winter?
…         she have to read history for tomorrow lesson?

Do
Do
Does
Will
Will
Альтернативный вопрос
Do you have to go to school or hospital tomorrow?
Does he have to speak English or French?
Do/ does
Подлежащее
Модальный глагол
Смысловой глагол
Второстепенные члены
or
or
or
Let’s practice
My brother has to play football in school team.
Мой брат или мой друг должен играть в футбол за школьную команду?
  Does  my brother or my friend have to play football in school team?
Мой брат должен играть в футбол или баскетбол  в школьной команде.
  Does my brother have to play football or basketball in school team?

Разделительный вопрос
I have to do my homework, don’t I?
She has to play the piano, doesn’t she?
Подлежащее
Модальный глагол
Смысловой глагол
Второстепенные члены

,
do/ does
местоимение
not
Специальный вопрос
I have to get up at 7 o’clock tomorrow.

Who has to  get up at 7 o’clock   tomorrow?

When do I have to get up tomorrow?

Вопрос к подлежащему
I have to get up at 7 o’clock tomorrow.

Who has to  get up at 7 o’clock   tomorrow?
who
has to
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let’s practice
He doesn’t have to do his homework  today.

Who doesn’t have to do his homework today?
What doesn’t he have to do today?
When does he have to do his homework?
Употребление must
Для выражения обязанности
Для того, чтобы дать настойчивую рекомендацию
I must help my mother.
You must watch this film. It’s interesting.
must
I must go to school every day
You must go to school every day
He must go to school every day
She must go to school every day
It must go to school every day
We must go to school every day
They must go to school every day
Утвердительные предложения
I must do this exercise in pen.
Подлежащее
must
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let’s practice
Ты должен прочитать эту книгу.
You must read this book.
Мой брат должен погулять с собакой.
My brother must walk the dog.
Нам нужно навестить больного друга.
We must visit our sick friend.
Мне нужно убрать в доме сегодня.
I must clean the house today.
Отрицательное предложение
You mustn’t cross the street when the light is red.
Нельзя пересекать улицу на красный свет.
Подлежащее
must
Смысловой глагол
Второстепенные члены
not
Let’s practice
Нельзя ходить по льду, это опасно.
You mustn’t walk on the ice, it is dangerous.
Нельзя управлять машиной, если тебе 12.
You mustn’t drive the car if you are 12.
Нельзя играть на дороге, это опасно.
You mustn’t play on the road, it is dangerous.
Нельзя ходить по крыше, ты можешь упасть.
You mustn’t walk on the roof, you may fall down.
Общий вопрос
                  My sister must help my mum.
Must my sister help my mum?

Must
Подлежащее
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let’s practice
We must be polite with the adults.
Must we be polite with the adults?
Children must work hard at school.
Must children work hard at school?
People mustn’t drop litter in the streets.
Must people drop litter in the streets?
People mustn’t wash cars in the rivers.
Must people wash cars in the rivers?
Специальный вопрос
I must visit my granny, because she is ill.
Why must I visit my granny?
Whom must I visit?
What must I do?
Must
Подлежащее
Вопросительное слово
Смысловой глагол
Второстепенные члены
Let’s practice
Children must study all school subjects because they will be useful for their exams.
Who must study all school subjects?
What must children study?
Why must children study all school subjects?
Translate into Russian
1. You must work hard at your English lessons.
2. You must learn the words.
3. Must we learn the poem today?
4. It must be very difficult to learn Chinese.
5. You must not talk at the lessons.
 6. Everybody must come to school on time.
7. Don’t ring him up: he must be very busy.
8. You must not make notes in the books.
9. I must help my mother today.
10. Don’t worry! This is not important. – Not important! You must be joking!

must or have to
1.I … get up early today. I want to do my job.
2. He … write a test in Literature.
3. I … go, I … help mum with dinner.
4. You … watch this film, it is funny.
5. I miss a train, I … be in a hurry.
6. You … go, thin ice!
7. You … pay for this book, it is a present.
8. My granny is ill. I … visit her today.
must or have to (keys)
1.I must get up early today. I want to do my job.
2. He has to write a test in Literature.
3. I must go, I must help mum with dinner.
4. You must watch this film, it is funny.
5. I miss a train, I have to be in a hurry.
6. You mustn’t go, thin ice!
7. You don’t have to pay for this book, it is a present.
8. My granny is ill. I must visit her today.
должен
  have to (должен в силу                             обстоятельств)

                  must (должен по личным                 причинам, я так считаю)
нельзя
Mustn’t (нельзя, опасно для жизни)

                          don’t have to (нет необходимости)
Использованные ресурсы
http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=243112704-51-72&n=21 книга в подарок
http://s44.radikal.ru/i106/1107/07/f3d980de4b7c.jpg девочка с портфелем
http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=144387464-10-72&n=21 просыпаться
http://www.andysowards.com/blog/assets/Practical-Tips-on-Building-a-Successful-Blog.jpeg писать
 http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/20/886/20886987_44.jpg светофор
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=96074554-32-72&n=21 девочка с веником
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=655147518-66-72&n=21 дети убирают комнату
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/75/878/75878591_44252553_1243241607_multpictnarod.gif красная шапочка
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=175974954-41-72&n=21 театр
http://images-5.moifoto.ru/big/1/875/3744930xux.jpg?1311687371 девочка в часах
http://pravaditej.org.ua/dvigun/uploads/2010-03-18/bezdetnaja-politika_2.jpg рамка
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/1/11609/11609713_2749538_golub83.gif фон звезды
http://proiectus.ucoz.ru/_si/0/s49580132.jpg сова
http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2949000/2948817-1531a5ec5846eb9e.gif сова с птенцами
http://darrellhardy.com/WordPress/wp-content/uploads/2011/02/declaration.jpg сова со свитком

Well
done


extracted_text:
London
London  interesting places

big Ben
There are two theories regarding the origin of the name. According to the first, the most difficult at that moment the bell of 13.7 tons - got its name big Ben (Big Ben) after sir Benjamin Hall, who headed the casting of a bell. According to another, big Ben was named after Benjamin count Basie, extremely popular boxer in the heavyweight division
London eye
Ferris wheel or London eye. the altitude of this majestic building is 135 meters, which equals approximately forty five floors. And every visitor of the Ferris wheel will have a view of almost the whole capital of the United Kingdom. This is a project of two architects: Julia Барфилд and
David Marx, who won the competition of the projects of constructions, to mark the new Millennium. Only took about six years to make this wonderful project.
Tower bridge.
Special Committee on the Bridge and Metro was formed in 1876, under the chairmanship of A. J.. Altman, the task of the Committee was to find a solution for the crossing of the river in this place. The Committee has opened a tender for the project for the construction of the river crossing. More than 50 projects were submitted, including one engineer sir Joseph Базалгетт. Evaluation of the projects was surrounded by controversy, and only in 1884, the project presented by Horace Jones (Horace Jones)was approved by the City Architect (who was also one of the judges).
Buckingham Palace
Originally Buckingham Palace was known as Buckingham house, and was built for the Duke of Buckingham (1703). It was purchased by king George III in 1762 as a future private residence of the monarch (officially the Palace was officially announced as the main residence of British monarchs when the throne of Queen Victoria in 1837. In her reign were made last great additions, the construction of another wing and the transfer of the former main entrance, Marble arch, to its present
location near the speaker's corner in Hyde Park. Before the Palace gates is a monument in honor of Queen Victoria. The cost of construction has reached 700 000 pounds through the use of such excesses as 500 units Carrara marble with streaks.
Baker street, London
Street in the Marylebone area in the Northern part of Westminster. Named after its founder - Уиляма Baker, who built this country in the XVIII century. Baker street gained worldwide fame by referring to the detective Arthur Conan Doyle. According to the idea of author, in the house 221в home of the legendary detective Sherlock Holmes. In fact, such kind of a house did not exist and especially for fans of the novel street extended, now at this address is Sherlock Holmes Museum.