title: Скачать презентацию или конспект Punctuation

extracted_text:
Punctuation
In the English language
Outline
History of punctuation
Types of punctuation marks
How to use them
Comma
Semicolon
Colon
Dash
Hyphen

A brief history of punctuation
The beginnings of punctuation lie in classical rhetoric - the art of oratory. Back in ancient Greece and Rome, when a speech was prepared in writing, marks were used to indicate where - and for how long - a speaker should pause.
Until the introduction of printing in the late 15th century, punctuation in English was decidedly unsystematic and at times virtually absent. Many of Chaucer's manuscripts, for instance, were punctuated with nothing more than periods at the end of verse lines, without regard for syntax or sense.
One of the first to codify the rules of punctuation in English was the playwright Ben Jonson, who included the colon (he called it the "pause" or "two pricks") in his signature. In the final chapter of The English Grammar (1640), Jonson briefly discusses the primary functions of the comma, parenthesis, period, colon, question mark, and exclamation point
Modern punctuationMain types of punctuation marks
End Punctuation: Periods, Question Marks, and Exclamation Points
Commas
Semicolons
Colons
Dashes
Hyphens

Commas
   The most popular mark of punctuation, the comma(,) is also the least law-abiding. In Greek, thekomma was a "piece cut off" from a line of verse--what in English today we'd call a phrase or a clause. Since the 16th century, comma has referred to the mark that sets off words, phrases, and clauses.

,
Using the comma
Use a comma before a coordinator (and, but, yet, or, nor, for, so) that links two main clauses: "The optimist thinks that this is the best of all possible worlds, and the pessimist knows it.“

Use a Comma to Separate Items in a Series: "It is by the goodness of God that in our country we have three unspeakably precious things: freedom of speech, freedom of conscience, and the prudence never to practice either of them.“

Use a comma after a phrase or clause that precedes the subject of the sentence: "When you get to the end of your rope, tie a knot and hang on.“

Use a pair of commas to set off words, phrases, or clauses that interrupt a sentence: "Literature is all, or mostly, about sex."
How NOT to use the comma
Do not use a comma to separate the subject from its predicate:
    [WRONG] Registering for our fitness programs before September 15, will save you thirty percent of the membership cost.
Do not misuse a comma after a co-ordinating conjunction:
    [WRONG] Sleet fell heavily on the tin roof but, the family was used to the noise and paid it no attention.
Do not use a comma before the first item or after the last item of a series:
    [WRONG] You should practice your punches, kicks and foot sweeps, if you want to improve in the martial arts.
Semicolon
   A mark of punctuation ( ; ) used to connect independent clauses and show a closer relationship than a period does.
;
Using the semicolon
Examples
“Happiness isn't something you experience; it's something you remember.”
“Volleyball games resume on the sand flat; someone fires up the sauna; in the long dusk, at eleven o'clock, half a dozen beach fires people the shore.”
“Management is doing things right; leadership is doing the right things.”
Colon
   A mark of punctuation  (:) used after a statement (usually anindependent clause) that introduces a quotation, an explanation, an example, or a series.

:
Using the colon

Examples:
   “I have never made but one prayer to God, a very short one: 'O Lord, make my enemies ridiculous.' And God granted it.”

    “There are three choices in this life: be good, get good, or give up.”

    “It is by the goodness of God that in our country we have those three unspeakably precious things: freedom of speech, freedom of conscience, and the prudence never to practice either of them.”

Dash
   A mark of punctuation (—), technically known as an em dash, used to set off a word or phrase after an independent clause or to set off words, phrases, or clauses that interrupt a sentence. Don't confuse the dash with the hyphen (-).
—
Using the dash
Examples:
  “My cow turned out to be a very large one. The first time I led her out I felt the way I did the first time I ever took a girl to the theater-embarrassed but elated.”

   “A hypocrite is a person who-but who isn't?”
   “A dash is a mark of separation stronger than a comma, less formal than a colon, and more relaxed than parentheses.”

Hyphen
   A short horizontal mark of punctuation (-) used between the parts of a compound word or name or between the syllables of a word when divided at the end of a line.
-
Using the hyphen
“The hyphen is the most un-American thing in the world.”
“New truth is always a go-between, a smoother-over of transitions.”
“I'm part of the blame-America-last crowd.”
Conclusion
   Remember: Punctuation is being governed two-thirds by rule and one-third by personal taste :)And don't forget that proper punctuation is 5% of your IELTS score
The EndThank you for your   attention!


title: Скачать презентацию или конспект About time

extracted_text:
Mind the clock.
And keep the rule:
 Try to come
 In time at school
TELLING

 TIME

How often? How many times a day?
Once
Twice
3 times
4  times
5 times
6 times
a day
a week
a month
a year
Interview your partner
When do you leave home?
When do you come to school?
 How often do you visit school?(a week)
How often do you have English?(a week)
How often do you go to the theatre with your class?(a month)
How often do you have holidays at school?(a year)

Interview your partner
Name leaves school at _______.
He\she comes to school at_________.
 He\she visits school___times a week.
He\she has english_____times a week.
He\she goes to the theatre ____times a month.
He\she has holidays ____times a year.


title: Скачать презентацию или конспект Единственное и множественное число английских глаголов

extracted_text:
Единственное
и множественное
число английских глаголов
Составил:
Хмеленок Николай Павлович,
г. Городня Черниговской области

The cat is sad.
The rabbits are grey.

The books are new.

The flowers are nice.

The dog is under the table.

The trees are green.

The birds are black.

The tree is white.

The frog is green.

The flowers are blue.

The bag is red.

The cat is funny.

The chair is red.

The TV-set is old.

The TV-set is new.

The doll is nice.
The ball is red.


title: Скачать презентацию или конспект Personality types

extracted_text:
Personality types

Risk-taker
You like to be in charge. You focus on goals and like to reach your target .You see opportunities and take them. You want to be rich and successful.

Закрыть
Назад
Далее

Stockbroker
Pilot
Business manager

Закрыть
Назад
Далее

Conventional
You like to see things through to the end and you pay attention to detail. You like order, routine and structure.

Закрыть
Назад
Далее

Secretary
Cashier
Accountant

Закрыть
Назад
Далее

Investigative
You are very curious and enjoy problem solving. You like to know how things work and to test out your ideas.

Закрыть
Назад
Далее

Scientist
Doctor
Astronomer
Detective

Закрыть
Назад
Далее

Creative
You are a bit of a dreamer, but you can express yourself and you like to find different ways of doing this.

Закрыть
Назад
Далее

Artist
Photographer
Musician

Закрыть
Назад
Далее

Practical
You like to get things done and don’t like wasting time. You are good with your hands and like to spend time outdoors.

Закрыть
Назад
Далее

Policeman
Carpenter
Farmer
Plumber

Закрыть
Назад
Далее

Caring
You like being with people and working as part of team. You are a good listener and like helping people with their problems.

Закрыть
Назад
Далее

Teacher
Nurse
Social worker

Закрыть
Назад
Далее


title: Скачать презентацию или конспект Линейная функция и ее график. Урок-исследование

extracted_text:
ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ
И ЕЕ ГРАФИК
7 класс

Манькова Ирина Геннадьевна
учитель математики
МАОУ Тунгусовской СОШ
Молчановский район
Функция вида y = kx +b, где k и b  числа, а   x   и  y переменные, называется линейной функцией.
x – независимая переменная (аргумент)
y – зависимая переменная (функция)

Является ли функция, заданная формулой линейной? Если да, то укажите коэффициенты k и b

Частный случай линейной функции:
при b=0 и k≠0,
у= kx
Построить график функции:
   1.  Формула: у = 2х, k = 2, k>0
   2.  Таблица:

   3. График:

Построить график функции:
   1.  Формула: у = 2х, k = 2, k>0
   2.  Таблица:

   3. График:

у
х
0
1
1

Построить график функции:
   1.  Формула: у = 2х, k = 2, k>0
   2.  Таблица:

   3. График:

у
х
0
1
1
Построить график функции:
   1.  Формула: у = – 2х, k = – 2, k<0
   2.  Таблица:

   3. График:

Построить график функции:
   1.  Формула: у = – 2х, k = – 2, k<0
   2.  Таблица:

   3. График:

у
х
0
1
1

Построить график функции:
   1.  Формула: у = – 2х, k = – 2, k<0
   2.  Таблица:

   3. График:

у
х
0
1
1
Через  две  точки  можно  провести только  одну  прямую  линию

Для построения графика линейной функции достаточно двух точек!
Выводы:
1) График прямой пропорциональности является прямой, проходящей через начало координат.
2) Если коэффициент пропорциональности   k > 0, то график расположен в первой и третьей координатных четвертях.
3) Если коэффициент пропорциональности
k < 0, то график расположен во второй и четвертой координатных четвертях.
Построение графика
   Графиком функции y=kx является прямая, проходящая через начало координат (0; 0)
Итак, схематически можно изобразить график прямой пропорциональности в зависимости от знака коэффициента к
I

II
III
IV
Выполните задание
Дана функция: y =–18x.
Принадлежат ли графику этой функции точки:
A(2; –36)
B(–1; –18)
C(0; 0)
D(–2; 9)


title: Скачать презентацию или конспект Presentation on Nottingham and Bristol

extracted_text:
Presentation on Nottingham and Bristol

Nottingham
Nottingham - a city and unitary unit in the UK, in the ceremonial county of Nottinghamshire (England). Situated on the River Trent.
History of Nottingham
Nottingham was founded by Saxon settlers, about the VII century, then it won the Danes. In the IX century, it became one of five cities in the Danish law.

According to the official version, the name of the city in ancient times sounded like Snottingaham happened on behalf of one of the local leaders, Snot. Sound "s" at the beginning of the word was subsequently lost.

Nottingham city name associated with the origin of the legend of Robin Hood. The city is a monument to the famous highwayman.
There is a statue of Robin Hood in Sherwood Forest, where  once lived a brave gang, robbing the rich to help the poor.
Education in Nottingham
The city is the University of Nottingham, which has branches in Malaysia and China.
Attractions
Uollaton Hall - one of the key monuments of the English Renaissance

All Saints Church (Nottingham)

Bristol
Bristol - a city in England, unitary entity with the status of "city" and ceremonial county, a port in the South West of England in the UK, on the River Avon, near its confluence with the Bristol Bay Atlantic Ocean.
History of Bristol
On-site Bristol in Roman times there was a military camp Abona (Latin Abona), from which led to Batu paved road. After checking in Britain England town was renamed Brycgstow
Bristol continued to prosper and grow throughout the XVIII century, keeping the value of the leading port of the British Empire.
Several spurred the development of Bristol railway construction in 1841 and the famous suspension bridge over a deep gorge of Avon in 1864.

Culture in Bristol
Bristol - an important cultural center of the United Kingdom. Here are the famous theaters, museums, including the Bristol Industrial Museum and several art galleries.
Attractions
The main attraction is Bristol Bristol Cathedral , in the past the abbey church of St.. Augustine , build the XII and XVI century in the Gothic style , and during the Reformation facing the Cathedral , the center of the Anglican Diocese of Bristol . The tallest building in the city for centuries remained the parish church of St Mary Redcliffe , built mostly in the XV century and recognized by Queen Elizabeth I the best parish church in her kingdom ; for her altar William Hogarth wrote his famous triptych .

Attractions
Civil architecture of most of Bristol died during German air raids : One Night Only 2 November 1940 the city was dropped 15,000 bombs. Ancient Church of the Knights Templar was left in ruins as a reminder of the devastation . Surviving buildings are remarkable Theatre Royal and Cabot Tower , built in 1897 to commemorate the American expedition quatercentenary famous sailor. University of Bristol was founded in 1909 on the basis of the university college. Colston School operates from 1708 and Bristol Elementary School , Catholic school and school at the Queen Elizabeth Hospital are counting their stories with Tudor .

Thank you for
 attention


title: Скачать презентацию или конспект Canada

extracted_text:
Canada
Flag of Canada
The National Flag of Canada, also known as the Maple Leaf and l'Unifolié (French for "the one-leafed"), is a flag consisting of a red field with a white square at its centre, in the middle of which is featured a stylized, 11-pointed, red maple leaf. Adopted in 1965 to replace the Union Flag.

Motto of Canada
A Mari Usque Ad Mare (English: From Sea to Sea; French: D'un océan à l'autre) is the Canadian national motto. The phrase comes from the Latin Vulgate translation of Psalm 72:8 in the Holy Bible, which reads "Et dominabitur a mari usque ad mare, et a flumine usque ad terminos terrae" (King James Bible: "He shall have dominion also from sea to sea, and from the river unto the ends of the earth").
About country
Canada is a federal parliamentary democracy and a constitutional monarchy, with Queen Elizabeth II as its head of state. The country is officially bilingual at the federal level. It is one of the world's most ethnically diverse and multicultural nations. Its advanced economy is one of the largest in the world, relying chiefly upon its abundant natural resources and well-developed trade networks.
Geography
Canada occupies a major northern portion of North America, sharing land borders with the contiguous United States to the south and the US state of Alaska to the northwest. By total area (including its waters), Canada is the second-largest country in the world, after Russia. By land area alone, Canada ranks fourth.

Language
Canada's two official languages are English and French. English and French have equal status in federal courts, Parliament, and in all federal institutions. Approximately 98 percent of Canadians speak English or French: 57.8 percent speak English only, 22.1 percent speak French only, and 17.4 percent speak both. In 2011, nearly 6.8 million Canadians listed a non-official language as their mother tongue.


title: Скачать презентацию или конспект What do British people like to eat

extracted_text:
What  do British people like to eat
                           Food
Traditional Englsh breakfast
Finish up the sentences
1. A traditional british breakfast is ...
A) sereal,  eggs and bacon, sausages, tomatos
B) bacon, sansages, eggs, tomatoes and mushrooms
C) omelette, boiled eggs, and sandwiches
2. Nowadays many people jost have ...
A) sereal, toast, with  marmalade, juice and yogurt with a cup of tea or coffee
B) bacon, sausages  eggs, tomatoes and mushrooms
C) cereal, with milk and sugar, or toast with marmalade , jam or honer
3. The traditional breakfast is ...
A) tea, juice or coffee
B) cocoa and instant coffee or yogurt
C) tea with milk or coffee

Answers
1. A traditional british breakfast is ...
A) sereal,  eggs and bacon, sausages, tomatos
B) bacon, sansages, eggs, tomatoes and mushrooms
C) omelette, boiled eggs, and sandwiches
2. Nowadays many people jost have ...
A) sereal, toast, with  marmalade, juice and yogurt with a cup of tea or coffee
B) bacon, sausages  eggs, tomatoes and mushrooms
C) cereal, with milk and sugar, or toast with marmalade , jam or honer
3. The traditional breakfast is ...
A) tea, juice or coffee
B) cocoa and instant coffee or yogurt
C) tea with milk or coffee
Unhealthy food
Healthy food
How to make sandwiches
For the British any time is eat-a-sweet time: tea-break at work break at school watching TV at home on a car journey in the cinema or theatre. During holidays like Christmas and Easter and on special days like Mothers day and Valentines Day they eat even more sweet things.


title: Скачать презентацию или конспект Groups and movements

extracted_text:
Groups and movements
Sidorova S., Abramenko A. 11A
Secondary school, Leninskoye

 A lot of teenagers join different groups and movements nowadays. In our opinion, the main reasons of joining the group is ability to show your solidarity with like- minded friends.
 There are a lot of different subcultures, so young people can find a group or a movement that will suit their interests.

Why do people become Goths?
   Goths are free thinkers, people who don’t accept the moral rules of society because they say: 'This is just how it is' or 'This is what God says!'. Rather Goths tend to listen to what you have to say, and make up their own mind.
The symbols of Goth
   The ankh is a fundamental mark of Goth. It means an immortal life because the cross is a symbol of life and the circle is a symbol of eternity.  Moreover there are some other different symbols. They are cross, pentagram, heartagram, Celtic cross and eye of Ra.
   The Goths’ belonging to one or another group in the subculture is defined mostly by appearance and clothes. There is no a “standard” Goth, so we can’t  bring any common rules to “discovering Goths”. It’s considered there are 4 criteria.
Visiting places of Goths’ meetings
      There are clubs, regular concerts of gothic groups, gothic shops, arranged places of meeting in forgotten buildings, cemeteries in cities with developed gothic culture.
Gothic view of the life.
       It’s the “dark” perception of the world, the special romantic-depressive view of the life which is reflected in
 1. behavior
2. perception of reality
3. relations with society
Characteristic features of Goths are “artistry” and aspiration to express themselves .
Gothic exterior
     Mostly, gothic image is black clothes, black hair, black nails, black lips and black eyes. Of course, it is not about all of Goths, but majority of them  look like it. Their artistry and aspiration to express themselves make them differ from each other.
Gothic music
Evanescence
For my pain
Lacrymosa
Marilyn Manson
Apocalyptica
Him
Nightwish
The Cure
The 69 Eyes
Goth’s make-up
Face is made very pale with tone cream or white powder.
Eyes are often with black shadows to strengthen the contrast with pale face. Eyes are leaded up with long lines as a cat’s ones.
Eyelashes are painted by black mascara. Sometimes different kinds of laying ones are used.
Eyebrows are often removed and are painted straight eyebrows up to the temples.

Goth’s hair
   Goth’s hair-style is very original. Mostly, it is of black colour but sometimes locks are singled by other colours: red, green, blue, silver or violet. Principial kinds of hair are “pony tail”, “irokez”, “the explosion on the macaroni factory” and other.
Kinds of Goths
Punk Goths
Victorian Goths
Androgyn Goths
Hippie Goths
Corporative Goths
Cyber Goths
Classical Goths
Vampire Goths
 Mopey Goths
   They are people who are always in depression, they are very reserved. Other people think that Mopey Goths  treat to life very seriously but they are the real  essence of Gothic subculture.
 Perky Goths
   It is people who treat to Gothic subculture more relaxed. They like to spend their free time in clubs and parties. Depression is not for them. Majority of Goths all over the world are Perky Goths.
 Antiqurity, Romantic, & Victorian Goths
   They are people who prefer the style of any historical epoch in their image. This is one of the most effective and beautiful gothic styles.
Cyber Goths
   Cyber Goths use electric and copper wire to decorate. They always shave hair or paint it in blue, green, and violet colours.
Fetish Goths
   Frickes are similar to fetish aesthetic which express in vinyl, latex, and leather clothes.
Androgyn Goths
   They are «no sex» Goths. All make-up they use, hides the sex of the person. They prefer skirts, high shoes, vinyl, and latex clothes.
We made a pole among our classmates. We asked the only question: “What’s your attitude to Goths?” Look at the results.


title: Скачать презентацию или конспект New Zealand

extracted_text:
New Zealand
Geographical situation
New Zealand  is an island country located in the southwestern Pacific ocean. The country geographically comprises two main landmasses ‒ that of the north and south islands ‒ and numerous smaller islands.

Total area is 268,021 km2

Flag and coat of arms.
The Capital
The capital of New Zealand is Wellington.
Population
Population is near 4,500,000 people.
Landscape
Landscape of New Zealand is different. There are many hills, mountains and plains.
Rivers and lakes
There are many small rivers and lakes in New Zealand.
 The biggest lakes are Taupo and Haruoko.

Mountains
The main mountains are Mount Cook and Mount Tasman.
Famous people
Chemist and physicist Ernest Rutherford was born August 30, 1871, in Spring Grove, New Zealand. A pioneer of nuclear physics and the first to split the atom, Rutherford was awarded the 1908 Nobel Prize in Chemistry for his theory of atomic structure.
Peter Jackson is most well-known for his film adaptation of J. R. R. Tolkien's Lord of the Rings trilogy, which has won numerous awards. This films were shooting in New Zealand.
THE END


title: Скачать презентацию или конспект Global_problems_of_environment

extracted_text:
Global problems of environment

Think about the problem!
Environmental protection is the main problem facing humanity nowadays. The image of a sick planet has become firmly established in the public mind lately.

Ten years ago the word ‘ecology’ hardly meant anything for the majority of people, but today we can’t help bearing it in our minds. It has happened because of the growing effect of the rapid industrial development of the natural world which has negative features of its own. As a matter of fact the state of environment has greatly worsened of late.

There is no doubt that soil, water and air are contaminated with toxic wastes. Over the past few years we have been constantly speaking about ozone holes, droughts, high level of radiation, about food contaminated with chemicals. Scientists in many countries are very much concerned about drastic changes in weather patterns. The worst drought, the mildest winter and the most devastating hurricanes have become typical in those parts of the world where they used to be a rare occurrence.
Global problems of environment
-deforestation
-toxic air emissions
-don't recycling of rubbish
-destruction of rare animals and etc.
Ways of deciding
To solve this burning problem it is necessary for people to combine efforts, to raise safety standards at all industrial facilities, to adequately process by-products of industry, to set up an international space laboratory to monitor the state of environment and set up an international centre for emergency environmental assistance. All these measures will help us in solving these important problems and prevent us from dangerous illnesses and diseases.


title: Скачать презентацию или конспект Thanksgiving to the United States

extracted_text:
Thanksgiving
Thanksgiving Day is a traditional North American holiday celebrated at the conclusion of the harvest season...

…on the fourth Thursday of November in the United States and on the second Monday of October in Canada.
History
 In 1620 the first colonists, pilgrims, from New England came to America and began a new life there. It was a very hard life. Many people were sick and died during the first winter in the cold. Indians taught them to cultivate corns and to grow different vegetables and fruits.

In the autumn of 1621 the colonists had their first harvest. It was rather good.
   The colonists decided to have a special dinner. They wanted to thank God – to give him their thanks for many things. It was a difficult year, but people still had food to eat. The colonists had a thanksgiving dinner (feast) for all the people. It lasted 3 days. Since that time people have been celebrating  Thanksgiving Day.

Thanksgiving began as a religious observance to thank God.

Before the meal, many people say grace, which is a short prayer to thank God.

On this day, families and friends have a reunion,...

...and enjoy a festive meal.

Thanksgiving meals are traditional events...

...and certain kinds of food are served.

Turkey is served in most Thanksgiving feasts.

Mashed potatoes with gravy, sweet potatoes, cranberry sauce, corn, turnips, and pumpkin pie are commonly associated with Thanksgiving dinner.
People talk about what they are thankful for...

...or tell about experiences during the past year which have caused them to feel grateful.

The grace may be led by the host or hostess, but sometimes each person present contributes some words of thanks.

Symbols of Thanksgiving Day
Turkey
Corn

Cranberry
Symbols of Thanksgiving Day
Pumpkin

Cornucopia

Turkey
Corn
Pumpkin
Cornucopia
Cranberry
Answer the questions
When do Americans celebrate Thanksgiving Day?
Who began their new life in America?
Where were they from?
What was the name of the ship they sailed?
When did they come to America?
Was their new life easy?
Who helped them ?
What do people do on Thanksgiving Day today?
What do people eat  on Thanksgiving Day?
What are the symbols of Thanksgiving Day?
Thank YouHappy Thanksgiving Day!


title: Скачать презентацию или конспект Hungarian Cuisine

extracted_text:
Hungarian Cuisine
Vepruk Nastya 10-A
Hungarian cuisine
Traditional Hungarian dishes are primarily based on meats, seasonal vegetables, fruits, fresh bread, cheeses and honey. Also Hungarian cuisine is characterized by dishes that are cooked with red peppers, tomatoes, peppers and onions (the famous Hungarian goulash, chicken paprikash with dumplings and cabbage rolls). Hungarian usually eat such kind of meat as pork. However, over time, people become more eat fish, chicken - foods that have less cholesterol.
Hungarian meals
In Hungary people usually have a large breakfast.
Hungarian  breakfast generally is an open sandwich
with fresh bread or a toast, butter, cheese or different
Cream cheeses, cold cuts such as ham, véres hurka
(similar to black pudding), bacon, salami, beef tongue and different Hungarian sausages. Even eggs, (fried, scrambled or boiled), French toast and vegetables (like peppers, tomatoes, radish and cucumber) are part of the Hungarian breakfast.
Sometimes breakfast consists of a cup of milk, tea or coffee with pastries, a bun, a kifli or a strudel with jam or honey, or cereal like muesli and perhaps fruit.
Hot drinks are preferred for breakfast.
Lunch is the major meal of the day, usually with several courses. Cold or hot appetizers may be served sometimes (for example fish, egg or liver), then soup. Soup is followed by a main dish. The main dish is a dish including meat and salad, which precedes the dessert. Fruit may follow. In Hungary, pancakes are served as a main dish, not for breakfast.
Salad is always served with meat dishes,
made of lettuce with tomatoes, cucumbers
and onions or a simple thin sliced cucumber
salad in vinaigrette. Salads like Salade
Olivier or potato salad are eaten as appetizers or even as a main course.

Some people and children eat
a light meal in the afternoon, called
uzsonna, usually an open sandwich,
pastry, slice of cake or fruit.
Dinner is a far less significant meal than lunch. It may be similar to breakfast, usually an open sandwich, yogurt or virsli (hot dog sausage) with a bun, more seldom a cake, pancakes (palacsinta), and it consists of only one course.
General features
Hungarian cuisine is strictly not a light and delicate
cuisine, but even so, has its fans worldwide. Pepper,
onion, garlic and tomatoes - without these components
is difficult to imagine any Hungarian dish. Hungarian
food is often spicy, due to the common use of hot paprika. Sweet (mild) paprika is also common. Additionally, the combination of paprika, lard and yellow onions is typical of Hungarian cuisine.
Different types of peppers, varieties of cabbage, tomatoes, onions and potatoes are common and binding ingredients of Hungarian dishes.

National dishes
National Hungarian dishes: goulash (a cross between
a thick soup and meat stew), perekelt (stew, which
dominates onions), Takano (a dish similar to perekelt),
paprikash (dish with cream sauce and paprika), meat
soups with pork. The original Hungarian dish with
vegetables – cabbage, potatoes, beans, lentils - called fezelek.
Other typical dishes are certainly lecho (lecsó) - steamed vegetables, which serve as a side dish to meat dishes, dumplings (csipetke), which are added to the stew and soups, and lanhosh (Lángos) - bread baked in butter, served with sour cream, garlic or cheese. A popular dessert is also rétes strudel with fruit, cheese, poppy or nut filling.


title: Скачать презентацию или конспект School life. My life at the lyceum. Grade 10

extracted_text:
Grade 10
Lyceum life
[ ju:]  student[ ju ]  vocabulary[u:]     group

Make up different types of questions with the active vocabulary using can, could, will be able to:
MODEL:
1 group- general questions : Will you be able to develop speaking skills if you work hard?
2 group – special questions: How can you catch up with the group if you skip classes?
3 group – questions to the subject: Who can speak English fluently in your group?
4 group – disjunctive questions: You could participate in extra-curricular activities at school, couldn’t you?

.

 Describe 1 person from your group without saying
her/his name. Use the active vocabulary .

Model:  This pupil  can skip classes.
               One does well in English//doesn’t do
               well in English.

Be ready to say whether it’s a diligent pupil
                                                  a careless pupil
                                                  an active pupil

Ask questions as if you were pupils from the local schools
                                                  adults
                                                  pupils from other countries

Model:        Were the entrance exams difficult?
                  What is at your disposal?
                  Do you wear uniform?

Answer  the following questions:

Did the lyceum help Julia in her life? What did it give her?
Is Denis satisfied with his studies?
What does Alexandra want to get from the lyceum?

Open the brackets. Put the verbs  into the appropriate form and tense.  Read and  translate the  dialogue.
Ann: Hi, Bill! Nice to meet you again. You ( not to change) since I (to see) you last.
                                                            You haven’t changed since I saw you last.
Bill: Hello, Ann! I ( to be) glad to see you, too. You (to be) even more beautiful than three years ago.
Ann: Thanks, friend. You are a real gentleman like at college. By the way,  you (to remember) your first day at college? You (to come) up to me and asked if you (can) take a seat next to me?
Bill: Of course, I do. I (to be) a little scared. I (not to know) anybody and you didn`t look scared at all.
Ann: Oh, yes. I (to have) some friends among our classmates and I (to know) our tutor. But you are mistaken. I was curious. I (to expect) something unusual from college. I also wished to make new friends.
Bill: And I (to want) to get profound knowledge. I was at a loss when it (to come) to my English. I attended all the classes, worked hard but I still (to make) little progress in it.
Ann: Yes, I remember how you couldn’t understand fluent speech. You overcame all the difficulties and( improve) your Grammar. And  you (to see) our first teacher lately?
Bill: Yes, I (to meet) her yesterday in the shop. We were so glad to see each other. She invited me for tea tomorrow.  You ( to join) me?
Ann: Of course, I will.

Check  yourself with the key:

Ann: Hi, Bill! Nice to meet you again. You haven`t changed since I saw you last.
Bill: Hello, Ann! I am glad to see you, too. You are even more beautiful than three years ago.
Ann: Thanks, friend. You are a real gentleman like at college. By the way, do you remember your first day at college? You came up to me and asked if you could take a seat next to me?
Bill: Of course, I do. I was a little scared. I didn`t know anybody and you didn`t look scared at all.
Ann: Oh, yes. I had some friends among our classmates and I knew our tutor. But you are mistaken. I was curious. I expected something unusual from college. I also wished to make new friends.
Bill: And I wanted to get profound knowledge. I was at a loss when it came to my English. I attended all the classes, worked hard but I still made little progress in it.
Ann: Yes, I remember how you couldn’t understand fluent speech. You overcame all the difficulties and improved your Grammar. And have you seen our first teacher lately?
Bill: Yes, I met her yesterday in the shop. We were so glad to see each other. She invited me for tea tomorrow. Will you join me?
Ann: Of course, I will.

Answer the following questions:- What are the advantages of the lyceum?- What can a modern pupil get at this establishment?Model: In my opinion everybody can get profound knowledge at the lyceum.
Home assignment
1. Write a letter to Alexandra and give her pieces of advice:
 how to improve English;
tell her about the benefits of studying at the lyceum
2. A. Nesvit Ex. 9, p. 223

Thank you for your attention!


title: Скачать презентацию или конспект Артикли

extracted_text:
Артикли
Перед исчисляемыми существительными в единственном числе. This is an apple. Это яблоко.
Если предмет упоминается впервые. She is reading a book. Она читает книгу.
О предмете ничего не известно или он один из многих. He is a good doctor. Он хороший врач.
Определенный артикль the употребляется:
Перед существительными как в единственном, так и во множественном числе.
Если известно, о каком предмете идет речь. This is the house where I live. Вот дом, в котором я живу.
Если предмет упоминается повторно. She is reading a book. Она читает книгу.The book is from the library. Книга из библиотеки.
Если предмет единственный в своем роде. The sky is so blue. Небо такое голубое.
Артикли не употребляются:
Перед неисчисляемыми существительными (вещества, абстрактные понятия, общественные институты)
 Перед именами собственными.
 Если перед существительным стоит указательное или притяжательное местоимение, количественное числительное
 Перед временами года, временем суток, месяцев, дней недели.
 Перед существительными breakfast, lunch, dinner, supper
Определённый артикль the всегда употребляется:
Перед порядковыми числительными.
 Перед названиями океанов, морей, рек, каналов, озёр, горных хребтов, пустынь, сторон света
 Со словами cinema, theatre, radio, television, перед названиями музыкальных инструментов.
 Перед названиями музеев, театров, гостиниц, газет, кораблей, галерей.
Перед собирательным именем семьи или нации.
Прочтите и переведите, объясните использование артиклей a, an, the.
1.	What is that? — It is a horse.
What kind of horse is it? — It is a race horse?
Which race horse is it? — It is the race horse that loses all races.
Is it a slow race horse? — It is the slowest race horse in the world.
2.	What is that? — It is a building.
What building is it? — It is the Police Department.
3.	Is that the hospital? — No, it is an apartment building.
Is it the apartment building where Tony lives? — No, it is the apartment building where Karen lives.
Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы.
He has more than ... thousand pounds. – У него более тысячи фунтов.
My little sister will go to ... school next year. -   Моя сестрёнка пойдёт в школу в будущем году.
He is ... intelligent boy. – Он умный мальчик.
... Nile flows into ... Mediterranean. – Нил впадает в Средиземное море.
Hе tried without success to find ... work. – Он безуспешно пытался найти работу.
Pete goes to ... cinema twice a month. – Пит ходит в кино дважды в месяц.
Jack London is … American writer. – Джек Лондон – американский писатель.
Hawaii is ... island in the Pacific Ocean. - Гавайи – это остров в Тихом океане.
His brother is in … prison for robbery. - Его брат сидит в тюрьме за ограбление.
Look at … window! - Посмотри в окно!
Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы.
Tom lives in ... town.
Her sister goes to … school.
We eat meat with ... knife and ... fork.
There is ... boy on ... bicycle.
I know... boy with black hair.
My son studies at... Moscow University.
This is ... key.
This is ... key to ... my car.
...keys are for opening locks.
...Trafalgar Square is in ...London.
This is ... pencil. ... pencil is red.
There are... many flowers in your garden. ... flowers are beautiful.
Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы.
.... Black Sea is in ... South of Russia.
This is ...Nick. He works as ... engineer. He is ... good engineer.
...British Museum has some very interesting exhibitions.
There are ... some schools in our street. ... schools are new.
In summer... sky is blue and ... sun shines brightly.
Do you read ... Daily Telegraph or... Sun?
... winter begins in December.
Will you have ... cup of... tea?
...Warsaw is … capital of Poland.
Do you see ... sun in ... sky today?
I think we must call ... doctor.
Do you know ... Browns?


title: Скачать презентацию или конспект The United States of America

extracted_text:
The United States of America
Olga Novik
10-B form

The United States of America lie in the middle of the North American continent. The area of the USA is over nine million square kilometres. It’s population is more than 260 million people. In the north the USA is bordered by Canada, and in the south it borders on Mexico.It is washed by the Atlantic Ocean in the East and by the Pacific Ocean in the West.
The country is composed of 50 states today. The country is rich in coal, oil, iron, and minerals. The United States economy is highly developed. The United States is one of the leading countries in the world economy. The people of the United States are a mixture of many different nationalities.
The land area of the contiguous United States is 2,959,064 square miles
The USA is washed by the Pacific, the Atlantic Ocean, by the Caribbean Sea and The Gulf of Mexico
The United States, with its large size and geographic variety, includes most climate types.
To the east the climate ranges from humid continental in the north to humid subtropical in the south. The southern tip of Florida is tropical, as is Hawaii. The Great Plains west of the 100th meridian are semi-arid. Much of the Western mountains are alpine. The climate is arid in the Great Basin, desert in the Southwest, Mediterranean in coastal California, and oceanic in coastal Oregon and Washington and southern Alaska. Most of Alaska is subarctic or polar.
Extreme weather is not uncommon—the states bordering the Gulf of Mexico are prone to hurricanes, and most of the world's tornadoes occur within the country, mainly in the Midwest's Tornado Alley.
There are 58 national parks and hundreds of other federally managed parks, forests, and wilderness areas. Most of this is protected, though some is leased for oil and gas drilling, mining, logging, or cattle ranching.
Rivers
Mississipi begins in the north and ends in the gulf of Mexico.
The Colorado river rises in the Rocky Mountains.
The Rocky Mountains stretch from Alaska down almost to the south of the country.
The Appalachians are in the east and run from north to south.
The Grand Canyon
The Colorado River formed the Grand Canyon over millions of years.
The canyon is one mile deep and 200 miles long.


title: Скачать презентацию или конспект Kingdom of Spain

extracted_text:
Kingdom of Spain
The origins of the Roman name Hispania, from which the modern name España was derived, are uncertain and are possibly unknown due to the inadequate evidence. Hispania may derive from the poetic use of the term Hesperia, reflecting the Greek perception of Italy as a "western land" or "land of the setting sun" (Hesperia, Ἑσπερία in Greek) and Spain, being still further west, as Hesperia ultima
Altamira Cave paintings, in Cantabria
Royal Palace and Santa María la Real de La Almudena
Mt. Teide, Tenerife, Canary Islands, is Spain's tallest mountain
Sant Maurici National Park in the Pyrenees.
HM Juan Carlos I King of Spainand HM Queen Sofía of Spain.
Mariano Rajoy, Prime minister
Marbella, Málaga, where Britons —who are the third immigrant community in Spain— reside in large numbers.
Palma de Mallorca where an important population of Germans live.
Santiago de Compostela Cathedral, A Coruña; terminus of the Way of St. James
Sagrada Família ofAntoni Gaudí, Barcelona.
Flamenco is an Andalusian artistic form that evolved from the Seguidilla
Antonio Banderas
Javier Bardem
Penélope Cruz
Montserrat Caballé
Julio Iglesias
Enrique Iglesias
Ciutat de les Arts i les Ciències, Valencia
The City of Arts and Sciences is an entertainment-based cultural and architectural complex in the city of Valencia, Spain. It is the most important modern tourist destination in the city of Valencia.
Designed by Santiago Calatrava and Félix Candela, the project underwent the first stages of construction in July 1996 and the finished "city" was inaugurated April 16, 1998 with the opening of L'Hemisfèric. The last great component of the City of Arts and Sciences, El Palau de les Arts Reina Sofia, was presented on October 9, 2005, Valencian Community Day.
L'Hemisfèric
L'Oceanogràfic
El Museu de les Ciències Príncipe Felipe
Bronze statues of Don Quixote and Sancho Panza, at thePlaza de España in Madrid
The modern classical guitar and its baroque predecessor originated in Spain
San Fernim
Running of the Bulls (encierro)
Monument in Pamplona
Pamplona, 7 July 2005. People climb to the fences as the bulls run by and cross the Town Hall Plaza
Pamplona, 2007. Bulls following some runners enter the bull ring, where the event ends. The bulls can be seen in the foreground and background of the picture.
Fire bull and children running from it.
La Tomatina
 La Tomatina is a festival that is held in the Valencian town of Buñol, a town located 30 km from the Mediterranean, in which participants throw tomatoes and get involved in this tomato fight purely for fun. It is held on the last Wednesday of August, during the week of festivities of Buñol.
And
My photos in Spain
Teruel
Teruel
Albaracin
Vilanova D’Alcolea, San Antoni
Castellon de la Plana
Valencia Airport
Thank you   for your attention !
Skakalova Olexandta
11-a


title: Скачать презентацию или конспект Republic of Ireland

extracted_text:
Republic of Ireland
Ireland  is a sovereign state in Europe occupying about five-sixths of the island of Ireland. The capital and largest city is Dublin, located in the eastern part of the island, whose metropolitan area is home to around a quarter of the country's 4.6 million inhabitants.
Climate
The Atlantic Ocean and the warming influence of the Gulf Stream affect weather patterns in Ireland. Temperatures differ regionally, with central and eastern areas tending to be more extreme. However, due to a temperate oceanic climate, temperatures are seldom lower than −5 °C (23 °F) in winter or higher than 26 °C (79 °F) in summer.
Moxer rock
One of the most unusual coasts in Europe - actually huge vertical wall 200 meters high stretched on 8 km in length..
Saint Patrick's cathedral
It is the biggest cathedral of Ireland. Near a cathedral there is a bed on which place there was a well earlier. From there Saint Patrick took water for a baptism.
Castle Blarni's
The most popular medieval fortress in Ireland as grants any desires. Blarni's called the magic stone is walled in one of ancient walls by "an eloquence stone": if to kiss him, it is possible to seize oratory in a moment.
Castle Kilkenny
Kilkenny – very old, many times reconstructed, and from that even more interesting lock of Ireland. It constructed at the end of the XII century on the river of Holes. The last five centuries it belonged to an influential Irish clan Batlerov
Saint Fin Barre's Cathedral
One of the main architectural sights of Cork, constructed in honor of the founder and the Saint patron of the city - Finbarra.
Aran Islands
Inishmor, Inishman and Inisha is the natural "fort" protecting Galway Bay from uninvited guests. On three islands there are ancient stone fortresses, and locals swim by ancient boats and wear traditional Irish clothes
Bunratty Castle
Bunratti from all ancient castles of the island remained best of all.
Blackrock Castle Observatory
Modern planetarium in the 400-year lock
Lynch's Castle
This construction belonged to the most known golueysky clan which head condemned on the death penalty of own son and the hands executed a sentence.
Trim Castle
This lock badly remained. But in the XX century to myself all the same I won glory. Here in 1995 removed "Brave heart" with Mel Gibson. According to the scenario Trim played a role of the cities of York and London.
Island Big Saltee
Solti's islands is a couple of small islands in five kilometers from east coast of Ireland. They absolutely wild – people here don't live more eyelid, coming only to look at birds who in a huge number occupy these scraps of land.


title: Скачать презентацию или конспект Амазонка

extracted_text:
     Доклад на тему :Горбуша
МБОУ  “ИЖЕМСКАЯ СОШ”             Ученика 7  “В” класса                   Пименова Максима.
Домен: Эукариоты
Царство: Животные
Тип: Хордовые
Класс: Лучепёрые рыбы
Отряд: Лососеобразные
Семейство: Лососёвые
Род: Тихоокеанские лососи
Вид: Горбуша.
Горбу́ша — вид анадромных рыб из семейства лососёвых . Наименьший по размерам и наиболее распространённый представитель рода тихоокеанских лососей .
Внешний вид
В океане горбуша имеет светло-синий окрас. По возвращении в нерестилища цвет рыбы меняется: она становится бледно-серой сзади, брюшко приобретает желтовато-белый оттенок. Горбуша имеет дополнительный плавник. Рот белого цвета, отсутствие зубов на языке, большие овальные чёрные пятна на спине, V-образный хвост и анальный плавник . За время миграции к нерестилищам у самцов развивается чётко различимый горб на спине . Средний вес горбуши — 2,2 кг. Самая большая известная горбуша достигала в длину 76 см при весе 7 кг.

Размножение
Нерестится в августе, для чего в июле заходит в реки.   Перед откладыванием икры самка строит гнездо, роет хвостом грунт, так что в нем образуется углубление. После оплодотворения икринки закапываются.
Мальки появляются в ноябре.Сначала они находятся в грунте и питаются из желточного мешка.В конце мая — начале июня мальки выходят из гнезда и скатываются в море.Большая часть мальков при этом съедается хищными рыбами и птицами.В это время они имеют длину около 30 миллиметров и однотонную серебристую окраску без поперечных полосок.
Мальки горбуши уходят в северную часть Тихого океана и живут там до следующего лета, то есть продолжительность жизненного цикла горбуши от нереста до нереста составляет 2 года. После нереста погибает.

Среда обитания
Горбуша водится в холодных водах, предпочитает температуру 5,6 °С .  При температуре в 25,8 °С рыба погибает. Горбуша водится в прибрежных водах Тихого и Северного Ледовитого океанов . В Азии распространена вплоть до Хонсю на юге. В своё время горбуша была случайно заселена в Великие озёра и успешно там прижилась. В самих Великих озёрах горбуша часто встречается в озере Верхнем и довольно редко — в озере Мичиган. А также неплохо прижилась на Кольском полуострове.
Спасибо за внимание!!!
 Источник информации : Википедия.


title: Скачать презентацию или конспект Хакасия на уроках немецкого языка

extracted_text:
Муниципальное образовательное учреждение
"Средняя школа №20"
Научно-исследовательская работа
в рамках проекта
 "Хакасия на уроках немецкого языка"
Соловьевой Алены 11Б
руководитель: Каткова С. Б.
учитель высшей категории.
Задачи проекта:
расширить культуроведческие знания о Германии, России, Хакасии;
сформировать навыки исследовательской деятельности;
развивать инициативность и эстетический вкус.
Исследовательские работы.
«Культурологический анализ. Типологические схождения в немецкой, русской и хакасской литературах»
«Культурологический анализ особенностей кухонь Германии, России, Хакасии.»
«Праздник 22 марта– Ч ыл Пазы– Голова года»
Знаете ли вы об особенностях
хакасской или немецкой кухонь?
Хотите ли вы знать об национальных
особенностях кухонь Германии и Хакасии?
Сравнительный анализ
типологических схождений
 в национальных кухнях:
немецкой, русской, хакасской.
Объект исследования:
Кухня, как часть национальной культуры
Предмет исследования:
Становление рецептуры народной кухни Германии, России, Хакасии.

Цель
научно-исследовательской
работы:

Сравнительный анализ типологических схождений национальных кухонь.
Задачи:
 изучить и проанализировать литературу по теме исследования;
провести сравнительный анализ становления и развития систем питания исследуемых стран.
Методы исследования:
анализ теоретической литературы;
наблюдение;
описание;
социологический опрос;
анкетирование;
практическая работа.
 «Die Kultur hangt von der Kochkunst ab»
 (культура зависит от поварского исскуства)
Wilde
Глава I
Немецкая кухня – интернациональна
   (Die Kuche in Deutschland ist heute   intеrnational.)
Типичная немецкая еда
   (Typisch deutsch essen.)
Традиции немецкой кухни.
Ландшафтные особенности кухни Германии.

Глава II
1.Национальные блюда хакасов:
а) мясные блюда;
б) молочные блюда ;
в) мучные изделия;
г) растительная пища;
д) рыбные блюда;
е) напитки.
2 Хакасский этикет
Лечебные свойства традиционного питания хакасов

Сравнительный анализ
показал влияние:
 природно-географических условий на формирование кухни;
 западно-европейской кулинарии;
 немецкой кухни  русскую кухню  хакасскую кухню.
Рыбные блюда
Мучные изделия
Мясные блюда
Молочная кухня
Социологический опрос
          Трарбах Антонина Карловна, 60 лет, г. Абакан
1.      Brotchen, Kase, Butter, manchmal Musli
2.      Der Berliner der Krapfen, Apfelkuchen
       mit Rosinen und Zimt
3.      Хан-сол – кровяная колба
Сафрайдер Мария Григорьевна, 75 лет, г. Абакан
1.      Kase, Butter, Brot
2.      Sauerkraut, Eisbein
      Угре – мясной суп, чалбах – лепешки
        (на жиру из кислого теста)
Социологический опрос
     Райхер Галина Александровна, 30 лет,
     с. Белык Краснотуранского района
1.      Brotchen, Cornflakes mit Milch
2.      Schnitzel, Suppen, Konsome
3.      Халба – черемша (засолка, салат со сметаной)

Шнейгельбергер Александр Иванович, 42 года, г. Абакан
1.      Brotchen, Kase, Wurst, Wurstchen
2.      Der Mohnkuchen, Pizza, Zwiebelhahnchen,    Fleischbruhe
Корчик – коктейль из коровьего молока

Сопоставление пословиц
о пище.
Блинчики с мясом (Fleischgefullte Pfannkuchen)
Цыпленок жареный
4       Блюдо из рыбы с различными гарнирами: томаты,
огурцы, листья салата, красный перец
(мелко нашинкованный),
горох, рис, лимон, картофель фри
 (die Fischspeise).

Салат «Весна» (Fruhlingssalat)
Сравнительный анализ
 показал:
 сущность национальных кухонь немецкого, русского, хакасского народов;
появление новых заимствованных блюд;
особенности национального характера, самобытность.
Типологические
 схождения:
кулинарное разнообразие;
культурные традиции;
исторические условия;
ценностные ориентации пословиц о пище.
Кухня- едва ли не первое
 блистательное проявление
 творчества народа.


title: Скачать презентацию или конспект Современный учебник по английскому языку

extracted_text:
Что такое современный учебник  по английскому языку?

«Учебник – это книга, не предназначенная для  чтения...»                                                                               Б. Шоу
pptcloud.ru
Современный учебник по английскому языку
ЗАО “Издательство “Титул” более 20 лет выпускает печатные учебники и дополнительную учебную литературу по английскому языку. С 2006 года в рамках внутрииздательского проекта “Информационно-образовательная среда учебника английского языка” разрабатывает и реализует собственную концепцию по созданию электронного школьного учебника по английскому языку.
Анализ созданных условий для развития иноязычного образования в России (2000 - 2012 г.г),
    в которых формировались требования к современному школьному учебнику по английскому языку (печатному и электронному)
Современный учебник по английскому языку
Современные условия для развития иноязычного образования
    В 2010 году  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» обеспечила преемственность основных направлений Концепции модернизации (2001 г.), реализация которой завершилась к этому времени.
     В 2012 завершилось принятие ФГОС второго поколения (начального, основного, среднего (полного) общего образования в 2010 - 2012 г.г.)
      В 2012 году принят Федеральный Закон “Об Образовании в Российской Федерации” (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ).

Основные итоги реализации концепции  (2001-2010г.г.)
государственные нормативные документы (ФГОС первого/второго поколения, примерные программы (авторские, рабочие и т.д.), вариативный БУП: изучение АЯ с (1) 2 класса по 11 класс,  увеличение количества учебных часов в ОУ,   в профильной школе дополнительные часы на элективные курсы

унифицирована система контроля и оценивания результатов обучения ИЯ (ГИА и ЕГЭ  способствуют формированию единого образовательного пространства)

национальные  проекты - всероссийские профессиональные педагогические конкурсы и олимпиады

обеспечение ОУ современным оборудованием  (аудио-, видеотехника и средства мультимедиа)

интенсивное развитие системы дополнительного языкового образования

Основные итоги реализации концепции  (2001-2010г.г.)

сформирована новая процедура государственной и общественной экспертизы, которая призвана обеспечивать научное и методическое качество содержания учебников

отбор издательств, выпускающих  учебную литературу для школ,  который влияет на  издательский процесс и позволяет совершенствовать  способы повышения качества  создаваемых учебников
Основные итоги реализации концепции  (2001-2010г.г.)
Переход от

федерального компонента
государственного образовательного
стандарта, (2004 г.)

к реализации

федерального государственного
образовательного стандарта второго
поколения, (2010 - 2012 г.г.)

Современные условия
Роль  стандартов первого поколения (2004 г.)
    повысили практическую значимость владения иностранным языком, зафиксировав кардинальные изменения потребностей общества. Обучение со 2 класса.
Роль  стандартов второго поколения (20012 г.)
     выделили  «Иностранный язык» как самостоятельную образовательную область и обязательный предмет для сдачи ЕГЭ (2018-2020г.г.)
Современные условия
ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ  и переход на ФГОС второго поколения (2001-2012г.г.)
разнообразие УМК и учебных пособий по английскому языку на образовательном рынке
      (см. Федеральные Перечни за 2004 -2012 г.г.)
2004/2005 учебный год
 – нет учебников для начальной школы в основном списке (см. приложение №4,  ФП учебных изданий, обеспечивающих региональный компонент)
 –  только 2 завершенных линии для средней и старшей школы
 –  дополнительные учебные пособия (более 16 западных учебных линий для средней и старшей школы )
2012/2013 учебный год
 Более 13 линеек российских издательств (отечественные,
западные форматы учебников)

Особый жанр современной научной и педагогической литературы

Комплекс современных учебно-методических материалов
+
Организация воспитательного процесса, которая
способствует внедрению новых технологий
=
Информационно-образовательная среда
Современный учебник по английскому языку
     Информационно-образовательная среда – содержание процесса обучения АЯ в системе взаимосвязанных  информационных ресурсов на бумажных и электронных носителях:
     Enjoy English
     Happy English.ru
     Millie&New Millennium English
Современный учебник по английскому языку
Информационно-образовательная среда
         I группа информационных ресурсов
    Учебно-методический комплект (УМК) (включает в себя информационные ресурсы, которые являются основными инструментами организации учебного процесса):
учебник как ядро системы (печатная или электронная версия) с аудио и электронными приложениями
рабочая тетрадь с тренировочными упражнениями и с контрольными заданиями
контрольные работы в формате ГИА и ЕГЭ
рабочие программы, методические рекомендации для учителя,
интернет-поддержка УМК через сайт: онлайн-тесты, вебинары, апробация (онлайн - дневники учителей)

Информационно-образовательная среда

М. З. Биболетова и др.
Программа курса “Enjoy English” для 2–11-х классов является  помощником учителя.  Дает панораму курса от начальных классов до окончания старшей  школы: содержит тематическое планирование и распределение содержания обучения по годам.
Учебники “Enjoy English” созданы в рамках единой авторской концепции
Программа курса (2–11 классы)
56 стр., 200 х 275 мм
обложка
Линейка “Enjoy English”
Рабочая программа курса (2–4 класса)
38 стр., 200 х 275 мм
обложка
Рабочая программа курса “Enjoy English” для 5-9-х классов содержит характеристику курса и планируемые результаты для подготовки к ГИА, в условиях работы по новым стандартам (ФГОС).
Рабочая программа курса “Enjoy English” для 2-4-х классов раскрывает основные характеристики УМК, содержит поурочное тематическое планирование, помогает учителю грамотно организовать процесс обучения при работе по новым стандартам (ФГОС).
Рабочая тетрадь № 2 к учебнику для 9-го класса общеобразовательных учреждений. „Контрольные работы. Подготовка к ГИА“

М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис
Рабочая тетрадь № 2
„Контрольные работы
Подготовка к ГИА“
200 х 275 мм
обложка
Линейка “Enjoy English”

Рабочая тетрадь является составной частью учебного комплекта “Английский с удовольствием” /  “Enjoy English” для 9-го класса общеобразовательных учреждений. Назначение рабочей тетради – контроль усвоения учебного материала учебника и подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации (ГИА). Контрольные работы содержат задания на проверку умений учащихся в аудировании, чтении, письме, а также  лексико-грамматические задания по изученному материалу. Формат контрольных работ полностью соответствует формату письменной части ГИА, благодаря чему рабочая тетрадь является эффективным пособием для подготовки учащихся к итоговой аттестации как в рамках УМК “Enjoy English” так и при работе по другим УМК.

Методическое сопровождение учебников“Happy English.ru” максимально облегчает работу учителя и сокращает время подготовки к уроку
Линейка “Happy English.ru”
     Рабочая программа курса для 2-4 классов
создана с учетом положений и требований ФГОС, Примерной программы по английскому языку, базисного (образовательного) плана и авторской методической концепции курса “Счастливый английский.ру”/“Happy English.ru” и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС
содержит пояснительную записку с общими целями курса «Английский язык», общую характеристику курса,  результаты освоения данного учебного курса, содержание курса, подробное тематическое планирование по видам речевой деятельности

Программа курса
200 х 275 мм
обложка

	Программа курса для 5-9 классов состоит из трех частей:
первая раскрывает особенности УМК, объясняет методические принципы,  положенные в основу курса
вторая  описывает  развитие всех видов речевой деятельности, предлагает примерное тематическое планирование курса
третья содержит примерное распределение содержания обучения по годам обучения

Методическое сопровождение учебников“Happy English.ru” максимально облегчает работу учителя и сокращает время подготовки к уроку
Программа курса
120 стр., 200 х 275 мм
обложка
Линейка “Happy English.ru”
Рабочая программа курса для 5-9-х классов (ФГОС)
готовится к выпуску

Рабочая программа курса для 5-9 классов
(ФГОС)
Рабочая тетрадь  к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений
Сборник тестов в формате ГИА с аудиоприложением (ФГОС)
готовится к выпуску

Сборник тестов в формате ГИА
для 9 класса
ФГОС

Рабочие тетради № 2 «Контрольные работы» к учебникам  для 2, 3, 4-х классов
Линейка “Millie”
Рабочие тетради № 2 «Контрольные работы» для 2, 3, 4-х классов являются составной частью УМК, содержат десять тестов, что соответствует количеству разделов в учебнике. Все тесты построены на языковом материале соответствующих им разделов учебника и могут быть использованы как для текущего, так и для итогового контроля. Тестовые задания проверяют все четыре вида речевой деятельности и имеют формат используемых в учебнике и рабочей тетради заданий.

     II группа информационных ресурсов

	Вспомогательные ресурсы (обеспечивают расширение информационного поля):
книги по чтению “Read up!”/”Почитай”
пособия для подготовки к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам, по обучению грамматике, страноведению
обучающие компьютерные программы, интерактивные плакаты
материалы на бумажных и электронных носителях для повышения квалификации учителя (Серия “Методическая копилка” и профессиональный журнал для учителей «Английский язык в школе»)

Информационно-образовательная среда
Дополнительная литература
ГИА 2013. Практикум по английскому языку
Н. Н. Трубанева, Е. Е. Бабушис

Методика выполнения проверочной работы

Шесть проверочных работ

Критерии оценивания

Ключи ко всем заданиям

Диск с заданиями по аудированию

Пособие предназначено для учащихся 9-х классов, которые выбрали экзамен по английскому языку в рамках государственной итоговой аттестации.
Пособие содержит шесть проверочных работ, которые по своей структуре и содержанию  полностью соответствуют формату экзаменационной работы
2013 года в рамках ГИА; методические рекомендации по выполнению наиболее трудных заданий; образцы ответов на задания с развернутым свободным ответом.

Дополнительная литература
ЕГЭ – 2013. Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать
Е. В. Костюк , Е. В. Боголюбова под научной редакцией К. С. Махмурян

 Практические советы по подготовке к экзамену
 Стратегия выполнения  экзаменационной работой
 Система упражнений по  предупреждению типичных  ошибок
 Типовые экзаменационные работы
 Ответы ко всем заданиям
 Диск с заданиями по аудированию
Учебное пособие знакомит с основными подходами и приемами выполнения экзаменационных заданий по английскому языку, обеспечивает тренировку в формате экзамена. Предлагает аутентичный текстовый материал, знакомит с критериями оценивания выполнения заданий.
Дополнительная литература
Олимпиады по английскому языку для 9-11-х классов
К. С. Махмурян, О. П. Мельчина

Практикум содержит задания, направленные на подготовку к олимпиадам, критерии оценивания ряда творческих заданий, краткие рекомендации, разбор типичных ошибок учащихся, допущенных при выполнении некоторых заданий, и аудиоприложение (CD MP3)
Дополнительная литература
Грамматика английского языка для школьников и поступающих в вузы. Теория и практика.
Г. М. Фролова

Учебное пособие предназначено для тех, кто желает  обобщить и углубить полученные знания в области грамматики английского языка.
    Учебное пособие  состоит из  двух частей. Теоретический материал изложен  в максимально популярной форме на русском языке и сопровождается большим количеством примеров. Практическая часть  включает разнообразные упражнения, которые позволяют усовершенствовать навыки и закрепить пройденный материал.
      Учебное пособие может эффективно использоваться как в учебной аудитории, так и при самостоятельной работе дома.
     Учебное пособие может быть полезно учащимся школ, абитуриентам, слушателям языковых курсов.

Серия книг для чтения
“Read up!” / “Почитай!” для 2–11-х классов
В хрестоматии входят тексты разных жанров: сказки, рассказы, детективные истории, повествования, научно-популярные статьи, отрывки из литературных произведений, образцы современной поэзии и разнообразные устные и письменные упражнения к ним. Основная цель хрестоматии — обучение чтению от младших классов до старшеклассников, подготовка к ГИА и ЕГЭ. Книги помогут учащимся открыть современный мир чтения на английском языке.
Книги для чтения для 2, 3, 4, 9, 10, 11-х классов уже в продаже.
     III группа информационных ресурсов

   	Дополнительные информационные ресурсы (позволяют реализовать индивидуальную составляющую процесса обучения):
развивающие игры
видео-, фотоколлекции и другие учебные материалы
ежегодные всероссийские конкурсы для учителей и учащихся
    См. на портале www.englishteachers.ru
Информационно-образовательная среда
В рамках проекта ведется интенсивная работа по созданию, экспертной оценке, апробации и внедрению в школьную практику   электронных компонентов современных УМК по английскому языку, включая обучающие компьютерные программы и электронные приложения как неотъемлемую составляющую УМК и специальные информационно-образовательные интернет-ресурсы
Информационно-образовательная среда
За время работы созданы:
    а) обучающие компьютерные программы-компоненты УМК с методическими рекомендациями для всех учебников издательства, включенных в Федеральный перечень на 2012/13 учебный год и в проект Федерального перечня на 2013/14 учебный год (учебники “Английский язык” для 2-11 классов, авторы Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. и др.,  “Английский язык” для 2-11 классов, авторы Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., “Английский язык” для 2-11 классов, авторы Азарова С.И., Деревянко Н.Н., Гроза О.Л.)
Информационно-образовательная среда
    б) интернет-портал для учителей английского языка www.englishteachers.ru. Портал содержит дополнительную информацию и образовательные ресурсы   к учебникам для учителей и учеников, является площадкой для проведения всероссийских конкурсов для учителей и учащихся, вебинаров по методике, а также использует специально разработанную систему онлайн-апробации печатных учебников и электронных учебных пособий “Титула”
Информационно-образовательная среда
    в) инновационные учебно-методические комплекты (ИУМК) “Английский язык”   (в рамках проекта Министерства образования и науки РФ и НФПК “Информатизация образования”). Данные учебники входят в Единую коллекцию цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru
В настоящее время идет работа по разработке и созданию электронных учебников по английскому языку для мобильных устройств
Информационно-образовательная среда
Современные условия
     Реформа современного иноязычного образования  интенсивно развивается путем создания электронных компонентов: учебников, пособий, тренажеров, тестеров и проч.), наличие которых должно обеспечить единую интерактивную среду на практических занятиях в компьютерном классе, оборудованном для самостоятельной работы учащихся,
   а также дома на персональном компьютере.
Электронный учебник по английскому языку
Электронный учебник по АЯ – это новый жанр учебного издания: со своими функциями, характеристиками, критериями оценки и т.д.

 Именно поэтому для создания электронного учебника
 по английскому языку недостаточно взять хороший
 бумажный учебник, снабдить его навигацией (создать
 гипертексты) и богатым иллюстративным материалом
 (включая мультимедийные средства) и воплотить на
 экране компьютера.
Электронный учебник не должен превращаться ни
в текст с картинками, ни в справочник, так как его
учебная функция принципиально иная.
Электронный учебник по АЯ  должен максимально облегчить понимание (аудио/видеозаписи прочитанного текста) и запоминание (новой лексики и грамматики),  содержать изобилие языковых примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности нашей памяти, в частности, слуховую и эмоциональную память, а также используя интерактивное (визуализированное) объяснение нового материала.
Электронный учебник по английскому языку
     Актуальная проблема:
    требуется создание единой  модели разработки и  внедрения электронных учебников в общеобразовательные учреждения РФ.
       Целый ряд организационных, правовых,
     технологических и методических вопросов,
     что в свою очередь создаст условия для
     достаточно комфортной разработки и
     внедрения электронных учебников в системе
     образования для всех ее основных
     участников.
Электронный учебник по английскому языку
Будет ли проводиться мониторинг качества ЭУ?
 Для эффективного использования интерактивных
 мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ)  в школе и
 достижения того качества образования, которое дает
 традиционный учебник,  необходимо регулярное методическое
 сопровождение и консультирование учителей по
 использованию ЭУ.
Как будет попадать контент на мобильные устройства?
На этот важный вопрос  сегодня ответа нет.
Работать с ЭУ в классе и дома?
 После того, как контент попадает в мобильное устройство
 (именно мобильное устройство как новый этап
 информатизации системы образования), мы переходим от
 этапа компьютерных классов к этапу, когда мобильный контент
 постоянно находится с учащимися или только в школе (а дома
 снова бумажный учебник?)
Электронный учебник по английскому языку
Как сформировать комфортную правовую среду? Федеральные законы?
     Соответствующие распоряжения  органов по надзору в сфере образования, органов
     управления образованием, самих образовательных  учреждений?
     Необходимо искать инструментарий
     создания комфортной правовой среды для всех заинтересованных участников.

Электронный учебник по английскому языку
    Надо попробовать сделать
 бумажный и электронный  контенты равными с точки
 зрения  правового режима их  использования и создать
 одинаковые условия  для  применения учебников, как
 бумажных, так и электронных.
Надо создать
     понятную систему мотивации для всех заинтересованных сторон – начиная от авторов ЭУ, заканчивая непосредственно школой, интересами родителей. Такую систему, в которой каждая заинтересованная сторона увидит адекватное вознаграждение за свой вклад.

Электронный учебник по английскому языку
Спасибо за внимание!
Денисенко Ольга Анатольевна,
к.п.н., доцент
Главный реактор издательства “Титул” и
журнала “Английский язык в школе”
journal@titul.ru
8(48439)9-10-04 – тел. редакции


title: Скачать презентацию или конспект The most famous love stories

extracted_text:
The most famous love stories
Made by:
Liz Prishchepa
Shan Jahan and Mumtaz Mahal
	This story takes place in 17th century in India. Prince Shan Jahan met beautiful Arjumand Bano Begum and a glance in love with her. The girl was not only the most important love Prince, but Mumtaz Mahal, that is Chosen Palace. As in all fairy tales, they were married and they had many children.

	Unfortunately, during childbirth 14 child Mumtaz died. Before her death, Shan Jahan promised her not to have more children and to build a palace for the glory of their love. So there was the Taj Mahal, the universal symbol of eternal love, where their bodies are buried.

The Duke of Windsor and Wallis Simpson
	After the death of King George V in 1936 the King of the British Empire was his eldest son, Edward VIII. At that time, he met Thelma Furness , the English aristocrat . One day she invited him to a party where he met with the American couple, The Simpsons. Four became very good friends. When Lady Furness went on a trip , she asked his American girlfriend Wallis " look after " the King . Thus began their love story . At the court of scandal : the king with American , besides married ! Members of Parliament urged the monarch to leave Wallis .
	But the heart has a will of its own … and in the official statement Edward VIII declared that abdicates to be with the beloved woman.Leaving the throne , losing his title , he became the Duke of Windsor and leave home, and the next year marry Wallis . Despite this alliance , Wallis Simpson never had the rights to the title " Royal Highness ." King was proclaimed George VI, the father of the British Queen Elizabeth II.

Tristan and Isolde
	The tragic love story of Tristan and Isolde has been retold and rewritten numerous times. Isolde was the daughter of the King of Ireland, and only betrothed to King Mark of Cornwall . King Mark sent his nephew Tristan to Ireland to he escorted his bride Isolde to Cornwall. During the trip, Tristan and Isolde fall in love . Isolde marries Mark, however, the love affair continues after her marriage.
	When Mark finally learned about the change, he forgave Isolde, but Tristan forever banished from Kornuolla. Tristan in Brittany. There he met Isolde of Brittany. He was attracted to her because she looked like his true love. He married her , but the marriage was unsuccessful because of its genuine true love for another woman. After he became ill , he sent for his beloved in the hope that she will be able to come and cure him .
With the captain of a ship was sent to an arrangement that if she would agree to come, the ship sails on the return will be white, if not, then black . Tristan's wife, seeing the white sails, told him that black sails . He died of grief before his love could get to he, shortly thereafter Isolde died of a broken heart .


title: Скачать презентацию или конспект Декоративно-прикладне мистецтво

extracted_text:
          Декоративно – прикладне                        мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтво, охоплює ряд галузей творчості, що присвячені створенню художніх виробів. Його приклади : вишивка ,Розпис , писанкарство ,кераміка , Різблення  та ін.
                        Кераміка

Вироби з випаленої глини . кераміка - це і мистецтво (скульптура, вази, іграшки, сувеніри, мозаїка, ліпні декоративні вставки, панно та ін.);

                      Різблення

Більшість людей прагнуть зробити дизайн інтер’єру модним. Для цього вони дотримуються загальновизнаних стилів і правил по оформленню будинків і квартир.
Різблення по дереву поділяеться      на : ажурне, пласке та рельефне
рельєфне й скульптурне різьблення
   Перша  підрозділяється залежно від ступеня висоти фігур, що виступають над поверхнею . Барельєф  і більш високий - горельеф
Ажурна (наскрізна) - це різновид плоскому, але робиться не глухою: навколишній малюнок тло випилюється або вирізьблюється наскрізь.
Пласке -  тлом для зображення слугуе поверхня самої дошки.
                     Вишивка
                            вишивка
    вишивка — один із видів народного декоративного мистецтва; орнаментальне або сюжетне зображення на тканині, шкірі, виконане різними ручними або машинними швами; один із найпоширеніших видів ручної праці

Вишивка хрестиком – це дуже цікаве, хоча й трудомістке заняття, якому, як і будь-якої творчої діяльності, потрібно віддаватися сповна.
                            Розпис

Роспис – це сюжетні та орнаментальні зображення, що наносяться  на предмети пензлем або за допомогою інших інструментів .
                     Бісероплетіння

бісер – це невеличкі або малюсінькі бусинки з наскрізними отворами, крізь які їх можна нанизувати на дротик, нитку .
Використовуючи бісер, можна створювати всілякі кольє й намиста, браслети й каблучки,               амулети .


title: Скачать презентацию или конспект Болгарский язык

extracted_text:
Запетаи в сложното изречение
Български език ІV клас
По учебника на Р.Танкова
Пред  че, пред но,
пред който,  какъвто,
където,  когато,
запетайката е злато!

Затова помни, дете,
къде се слагат те!
Упр.1 Изберете подходящи думи, за да свържете простите изречения в сложни.
Мислех го за роза,        то излезе трън.
Вирнал глава,          не види къде стъпва.
Лошо време се оправя,       лош човек никога.
Слънцето грее и в калта,       не се каля.
ала
а
а
но
Упр.2 Образувайте изречения по моделите.
Ще си напиша домашната и излизам да играя.

и

, но

.
.

.
, обаче
Магдалена обича морето, но повече обича планината.
Щях да тръгна, обаче размислих.

.
.
.

, а
, ала
, ама
Искам , а не мога.
Засилих се, ала не прескочих трапа.
Отидох за риба, ама нищо не улових.

   Пише се винаги запетая пред думите за връзка в изречението: а, но, ала, ама, та, обаче. Когато две прости изречения са свързани с думата и, пред нея няма запетая.
Запомни!
Упр.4 Свържете по подходящ начин простите изречения в сложни и препишете текста, като поставите запетаи.
Нарцис
    Нарцис бил красив ___ прекалено се гордеел с това. Веднъж се навел над един ручей ____ се загледал в отражението си. Дълго се оглеждал той _______  се любувал на красотата си. Поискал да стане  ____ не могъл да откъсне очи от образа си. Заплакал той ___ сълзите падали в ручея. Образували се кръгове ____ прекрасният образ изчезнал. Нарцис клюмнал глава ____ мракът на смъртта покрил очите му. Нимфите дошли за тялото му ____ не го намерили. Там имало едно бяло дъхаво цвете. То се наричало нарцис.
Из “Старогръцки митове и легенди”
и
, но
, като
, но
, а
и
и
, но
Упр.5 Продължете изреченията. Къде е мястото на запетаята в тях?
Намерих книгата която .....................
Стигнахме там където ......................
Обичам морето защото ....................
Ще изляза навън ако ........................
Татко винаги казва че .......................
Да внимаваме преди да ...................
Намерих книгата, която вчера търсих.
Стигнахме там, където отивахме.
Обичам морето, защото ми харесва да плувам.
Ще изляза навън, ако мама ме пусне..
Татко винаги казва, че съм неговата принцеса.
Да внимаваме, преди да напишем нещо.
Нека проверим!
Упр.6 Свържете изреченията в гатанки.
Като си тръгне господарят,
Че се ражда то с брада,
Щом усети вятър или дъжд,
не учудва никого това.
тя се заключва изведнъж.
фенерите тук се разгарят.

   Със запетаи се ограждат простите изречения, които започват с думите: която, където, ако, защото, че, преди да, когато, щом, както, като, след като, на което, за да, тъй като и др.
Запомни!
Време е за тест
Къде липсва запетая?
А) Лъже, та се къса;
Б) Не врат ами шия;
В) На път и под път.
,
Къде запетаята е поставена неправилно?
А) Знае, се че пчелите танцуват;
Б) Правят го, за да си дават знаци;
В) Това значи, че там има нектар.
А) Знае се, че пчелите танцуват;
Работихте чудесно този час!
Учебника, стр. 19/ упр. 7 и 8
Домашна работа
Йорданка Първанова, СОУ “Любен Каравелов” -Димитровград


title: Скачать презентацию или конспект Влияние музыки великобритании на российское общество

extracted_text:
Влияние музыки великобритании на российское общество
Мы можем сказать, что первый русский рок начался в 60-х годах, когда молодые люди были поражены битломанией и почти в каждой школе имелась местная музыкальная группа, они должны были играть кавер-версии британских групп, такие как The Beatles и The Rolling Stones.
Битлы
британская рок-группа, внёсшая монументальный вклад в развитие популярной музыки, стала одним из самых ярких феноменов мировой культуры 60-х гг. XX века
Я очень хорошо помню силу магии, исходившей от всего, что было связано со словом «Битлз» в конце 60-х. В газетах ругали «пресловутых жучков», а в классе по рукам ходила, наверное, в десятый раз переснятая фотка с четырьмя лицами. Фотка была захватана, изломана, подклеена и состоянием своим напоминала старую икону. Где на ней Леннон, где Маккартни, понять было уже невозможно. Но это не имело значения. Как от старой иконы, от нее шла сила, заставлявшая нас часами вглядываться в еле проступающие лица «Битлов».
— Андрей Макаревич
The Rolling Stones
британская рок-группа, образовавшаяся 12 июля 1962 года и многие годы соперничавшая по популярности с The Beatles
Sex pistols
Sex Pistols  — британская музыкальная группа, образованная в 1975 году в Лондоне и исполняющая панк-рок.
«Автоматические удовлетворители» ( АУ) — советская (российская) панк-группа из Ленинграда, одна из первых панк-групп в СССР
Queen
британская рок-группа, добившаяся широчайшей известности в середине 1970-х годов, и одна из наиболее успешных групп в истории рок-музыки.
По мнению Алексея Козлова, советский рок собственно начался с «Битлз»
По мнению исследователя Джона Прадоса, The Beatles оказали своим творчеством влияние нараспад Советского Союза и всего восточного блока
Концертный альбом Pink Floyd «Delicate Sound of Thunder» стал первым рок-альбомом, прозвучавшим в космосе, так как советские космонавты взяли его на Союз ТМ-7.
Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев является большим поклонником творчества Deep Purple. В его коллекции — полная дискографиягруппы

The end
Ссылка на дополнительные материалы: https://yadi.sk/i/KmSULB14fu6Qb


title: Скачать презентацию или конспект Pronounce and write down the new words

extracted_text:
STRUCTURE
PRONOUNCE AND WRITE DOWN THE NEW WORDS
Choose the equivalents
auxiliary
establishment
maritime
troops
intelligence
 supporting
 organization
sea
 military personnel
reconnaissance
protection
defense
The Navy is the Russian Armed Forces’ service whose mission is the armed protection of Russia’s interests and the conduct of combat operations in maritime and oceanic theaters of military operations.
The headquarters of the Russian Navy (Russian Navy Main Staff) is located in the Admiralty building in St. Petersburg, the historic location of the Imperial Russian Navy.

READ AND TRANSLATE THE TEXT
ANSWER THE QUESTIONS
What is the Russian Navy?
Where is the HQ of the Russian Navy located?
The Russian Navy consists of interconnected components from combat (operational) forces to all elements of supporting infrastructure:
Command staff
Submarine forces
Surface forces
Naval auxiliaries
Naval aviation
Naval Infantry and Coastal Missile and Artillery Troops
Naval shore establishment (headquarters, communications, intelligence, maintenance and repair, education and training, etc.)

READ AND TRANSLATE THE TEXT
commander
Igor Osipov
The Russian Navy consists of four fleets and one flotilla
Commander Nikolai Evmenov
Vladimir Korolyov
Commander
Alexander Vitko
commander Alexander Nosatov
Commander Sergei Avakyants
ANSWER THE QUESTIONS
How many fleets does the Russian Navy include?
What are their main bases?
is responsible for
is responsible to
is in charge of
heads
is headed by
is commanded by
is under the command of
TALK ABOUT THE COMMANDERS USING THE WORDS BELOW
Commander Nikolai Evmenov
Vladimir Korolyov
commander Alexander Nosatov
Commander
Alexander Vitko
commander
Igor Osipov
Very often if we need to describe an object, we are interested in its structure. Point out verbs expressing the idea having in mind that
to comprise
to consist of        specify the main parts of an object/system
to be made up of
to incorporate
to contain                           state what is inside an object
to include                lists some of the objects in a system /unit
to be grouped into to         places items together
to have                 expresses parts belonging to a whole     		                                   unit/system
The Northern Fleet can be divided into 3 parts.
The surface fleet consists of 43 ships.
The surface fleet ships are grouped into 9 classes.
The submarine fleet comprises about 43 subs.
The surface fleet includes 9 frigates.
The auxiliary fleet incorporates 3 recon ships.
The Northern Fleet (NF) is an operational-strategic association of the Navy of Russia. It includes:

    Surface fleet
Aircraft carrier – 1
Cruiser – 4
Frigate – 9
Small warship – 10                      43
Minesweeper – 11
Large landing craft – 4
Assault landing craft – 4

Read the following notes and extend them to make sentences using the verbs mentioned
comprises
consists of
Is/are made up of

incorporates
contains

includes
Is/are grouped into
has
    Submarine fleet
Strategic heavy missiles
 underwater cruiser – 10
Multi-role cruise-missile-carrying
nuclear submarine – 4
Nuclear-powered attack submarine – 14
Atomic deep submergence station – 7
Diesel-electric submarine – 8
Experimental submarine – 1

Read the following notes and extend them to make sentences using the verbs mentioned
comprises
consists of
Is/are made up of

incorporates
contains

includes
Is/are grouped into
has
    Auxiliary fleet
Nuclear maintenance ship – 4
Repair ship – 9
Special liquids tanker – 2
Shuttle tanker – 5
SAR (Search and Rescue) vessel – 2
Medical service vessel – 1
Recon ship – 3

Read the following notes and extend them to make sentences using the verbs mentioned
comprises
consists of
Is/are made up of

incorporates
contains

includes
Is/are grouped into
has

Read the following notes and make up the sentences
comprises
consists of
Is/are made up of
 incorporates
contains
 includes
Is/are grouped into
has
Read the following notes and make up the sentences
Read the following notes and make up the sentences
Joint Strategic Command West - Western Military District (HQ in St. Petersburg), included the Northern and Baltic Fleets
Joint Strategic Command South - Southern Military District (HQ in Rostov-on-Don) included the Black Sea Fleet and Caspian Flotilla
Joint Strategic Command Center - Central Military District (HQ in Yekaterinburg)
Joint Strategic Command East - Eastern Military District (HQ in Khabarovsk), included the Pacific Fleet

Read and translate the text
In mid-2010 a reorganization was announced which joined military districts and the navy's fleets into four Joint Strategic Commands. Geographically divided, the four commands were:
In 2014, the Arctic Joint Strategic Command “North” was established by the Russian military on the basis of the North Fleet, then reinforced with personnel and equipment from the Western, Central and Eastern Military Districts based in circumpolar (околополярный) areas.
 Make up sentences using word combinations
Joint Strategic Command West - Western Military District (HQ in St. Petersburg), included the Northern and Baltic Fleets
Joint Strategic Command South - Southern Military District (HQ in Rostov-on-Don) included the Black Sea Fleet and Caspian Flotilla
Joint Strategic Command Center - Central Military District (HQ in Yekaterinburg)
Joint Strategic Command East - Eastern Military District (HQ in Khabarovsk), included the Pacific Fleet
In 2014, the Arctic Joint Strategic Command “North” was established by the Russian military on the basis of the North Fleet, then reinforced with personnel and equipment from the Western, Central and Eastern Military Districts based in circumpolar areas. Russia is also in the process of building of 10 airfields and 13 air-defense radar stations in the Novosibirskie Islands, Frans Josef Land, Novaya Zemlya and other points of Russian Arctic. The ground element of the command will incorporate two Arctic motorized infantry brigades, Air Defense forces consisting of Pantsir-S1 missile and other systems and the Northern Fleet will become its main striking force.
Find the English equivalents in the text
оборона
состоять из
Флот
ОСК
усилен
пехотный
территория
оснащение
включать
сухопутный

The Navy is the Russian Armed Forces’ service

The headquarters of the Russian Navy is

The Russian Navy consists of

Military districts and the navy's fleets are

They are
Joint Strategic Command West; Joint Strategic Command South; Joint Strategic Command; Joint Strategic Command East; the Arctic Joint Strategic Command “North”.
four fleets and one flotilla.
whose mission is the armed protection of Russia’s interests and the conduct of combat operations in maritime and oceanic theaters of military operations.
located in the Admiralty building in St. Petersburg
joined into five Joint Strategic Commands.

Match

The Navy is the Russian Armed Forces’ service

The headquarters of the Russian Navy is
3. The Russian Navy consists of

4. Military districts and the navy's fleets are

5. They are

whose mission is the armed protection of Russia’s interests and the conduct of combat operations in maritime and oceanic theaters of military operations.
located in the Admiralty building in St. Petersburg

four fleets and one flotilla.

joined into five Joint Strategic Commands.

Joint Strategic Command West; Joint Strategic Command South; Joint Strategic Command; Joint Strategic Command East; the Arctic Joint Strategic Command “North”.

Finish the following sentences
INDEPENDENT  WORK
(см. раздаточный материал)
Speak on the topic

Based in Gaeta, Italy, the U.S. 6th Fleet’s primary operating area is the Mediterranean Sea as the operating force for US Naval Forces Europe headquartered in London, England.

U.S. Naval Forces Central Command (CENTCOM) operates the 5th Fleet lo cated in Manama, Bahrain.
The Commander, U.S. Atlantic Fleet (COMLANTFLT), is located in Norfolk, Virginia. The U.S. Second Fleet is responsible for this area.

The Commander, U.S. Pacific Fleet (COMPACTFLT), is located at Pearl Harbor, Hawaii.
The 3rd Fleet is located at San Diego, California, responsible for the eastern Pacific Ocean
Located in Yokosuka, Japan, the 7th Fleet is responsible for the western Pacific

Some fleet numbers are missing: a result of renumbering following World War II
Why are some fleet numbers missing?


Скачать презентацию или конспект WHAT? WHERE? WHEN?


title: Скачать презентацию или конспект Marlene Dietrich.

extracted_text:
Marlene Dietrich
Landeskunde
Das Geburtshaus in der Leberstraße 65
Die Eltern von Marlene
Hochschule für Musik Franz Liszt Weimar
Der Film „Der blaue Engel“
Das Auto ist ein Lieblingsspielzeug der erwachsenen Männer.
Für eine Frau ist die Schönheit mehr wichtig, als die Klugheit, denn es ist für den Mann leichter, zu beobachten, als zu denken.
Niemand würde Gerüchte erzählen, wenn niemand hören würde.


title: Скачать презентацию или конспект "Преступление и наказание" Ф. Достоевский

extracted_text:
Федор Достоевский.«Преступление и наказание»
Достоевский Федор Михайлович (30.10.1821 — 28.01.1881) — великий русский писатель.
Родился в Москве. Отец, Михаил Андреевич (1789—1839),— врач (штаб-лекарь) московской Мариинской больницы для бедных, в 1828 получил звание потомственного дворянина. В 1831 приобрел сельцо Даровое Каширского уезда Тульской губернии, в 1833 соседнюю деревню Чермошню. По воспитанию детей, отец был человеком независимым, образованным, заботливым семьянином, но обладал характером вспыльчивым и подозрительным. После смерти жены в 1837 вышел в отставку, поселился в Даровом. По документам, умер от апоплексического удара; по воспоминаниям родственников и устным преданиям, был убит своими крестьянами.
Достоевский Федор Михайлович
Исследователи творчества писателя предполагают, что замысел романа «Преступление и наказание» возник у Ф.М. Достоевского на каторге. Подтверждением тому служит его письмо к брату, датированное 9 октября 1859 года, в котором есть такие строки:
«В декабре я начну роман (…) Всё сердце моё с кровью положится в этот роман.
   Я задумал его на каторге, лёжа на нарах, в тяжёлую минуту грусти и саморазложения». В этом же письме впервые был заявлен и жанр будущего произведения: роман-исповедь.

Преступление и наказание. История создания произведения
    Первые главы нового романа вышли в журнале «Русский вестник» в январе 1866 года, а уже в декабрьском номере публикация «Преступления и наказания» была закончена.
Создавая свое произведение, Достоевский хотел показать внутренний мир жителей Петербурга из бедных кварталов, условия, в которых они живут, их отношение к жизни, поиски выхода из мира расчета и наживы в царство настоящей, доброй правды. Это и стало основной идеей романа.
В романе одно из главных мест занимает религиозная тема. Своим преступлением Раскольников нарушает главные христианские заповеди. Одними из самых важных являются идеи смирения и раскаяния. Родион не понимает своей вины с этой точки зрения, а именно это, по мнению автора, заставляет героя мучиться, меняет его.жизнь.
                   Главная мысль
Достоевский не показывает нравственного воскрешения своего героя, потому что его роман не о том. Задача писателя состояла в том, чтобы показать, какую власть над человеком может иметь идея и какой страшной может быть эта идея, какой преступной. Идея героя о праве сильного на преступление оказалась абсурдной. Жизнь победила теорию.
Достоевский, на мой взгляд, хотел предостеречь людей от подобных поступков и подобных мыслей, показать, насколько опасны и к чему приводят такие теории. Безусловно, эти теории имеют право на существование, но обращаться с ними следует предельно разумно и осторожно.
Достоевский-психолог раскрыл трагедию Раскольникова, все стороны его душевной драмы, безмерность его страданий. Писатель привел своего героя к покаянию и нравственному очищению. Очень чутко, во многом пророчески понял Достоевский роль идей общественной жизни. Великий русский писатель показал всем, что с идеями нельзя шутить. Они могут быть как благотворными, так и разрушительными для человека и общества в целом.
                               Вывод


title: Скачать презентацию или конспект Интерактивное пособие What do you know about animals?

extracted_text:
Интерактивное пособие
What do you know about animals?
Грязнова Валентина Сергеевна,
учитель английского языка МОУ «Лицей №1»
п.Тюльган Оренбургской области,
 высшая категория
Name these pets

a cow

a chicken

a hen

a duck

a goose

a pig

a  hare
a frog
a hedgehog
a bear
a fox
a wolf

Name these pets

Цыплят по осени считают

Do you know these proverbs?
A bird in the hand is worth two in the bush
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
Лучше одна птичка в руках, чем две в кустах
If you run after two hares, you will catch neither
Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки
Do not count your chickens before they are hatched
Цыплят по осени считают
Конь на четырех ногах, и тот спотыкается
Well Done!

No, think a little!

Listen and guess
It’ s  a
sheep
It’ s  a
dog
It’ s   a
cow
pig
It’ s  a
It’ s  a
duck
It’ s a
   horse

Guess the Riddles
This is an African animal. It is  known for their distinctive black and white stripes. It is about 50-52 inches (1.3 m). Who is it?
This is the tallest of all extant land-living animal species.
 It lives in South Africa.
It is approximately 4.3 metres (14 ft) to 5.2 metres (17 ft) tall
Name   these  animals

a lion
a tiger

Name   these  animals

an  elephant
a monkey

How  long do they live?
Monkeys  live
70
35
55
  Tigers  live
Lions  live
15
25
40
57
14
25
  Elephants live
25
30
40

OK!Well done!

Oh, no!It’s a pity!
Информационные ресурсы
http://s016.radikal.ru/i335/1102/67/46d438f47103.png - 1 слайд рамка с животными
http://www.otoys.ru/picturesNew/bomik/b_911_1.jpg  - 1 слайд домашние животные
http://papa-vlad.ru/Detskie_prezentatsii/biologiya/Domashnie_5.files/slide0014_image021.jpg -  2 слайд курица
http://bydman.com.ua/wp-content/uploads/2009/10/797649ce0634.jpg - 2 слайд цыплёнок
://im4-tub.yandex.net/i?id=127208969-05-72 –2 слайд  корова
http://www.stihi.ru/pics/2010/07/24/5452.jpg - 2 слайд утка
http://pptcloud.ru/datai/o-zhivotnykh/Kto-chto-daet.files/0022-047-Utka-i-gus.jpg - 2 слайд гусь
http://aitalina.ucoz.ru/load/kartinki_domashnikh_zhivotnykh/1-1-0-21 - 2 слайд поросенок
http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/biologiya/Lesnye.files/slide0009_image008.jpg -  3 слайд медведь
http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/biologiya/Lesnye.files/slide0003_image002.jpg - 3 слайд лиса
http://www.babedra.ru/kartinki/babedra2/thumbs/zveri130.jpg - 3 слайд  волк
http://www.fotozveri.ru/ejik/24562.jpg - 3 слайд ёжик
http://r18.imgfast.net/users/1813/22/43/60/album/12424210.jpg - 3 слайд лягушка
http://papa-vlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/biologiya/Zajtsy_i_gryzuny.files/slide0003_image003.jpg - 3 слайд заяц
http://www.stihi.ru/pics/2009/05/27/1277.jpg -  3 слайд картинка леса
http://www.otoys.ru/picturesNew/bomik/b_911_1.jpg  - 4 слайд домашние животные
newhits.ru/images/s10.gif -   5 слайд смайл
http://newhits.ru/images/s1.gif -  5 слайд смайл
www.vashsad.ua/i/gallery/wallpapers/27/1280_960/X7ys7EjP.jpg -  7 слайд cобака
://im4-tub.yandex.net/i?id=127208969-05-72 – 7 слайд  корова
http://aitalina.ucoz.ru/load/kartinki_domashnikh_zhivotnykh/1-1-0-21 - 7 слайд поросенок
http://www.stihi.ru/pics/2010/07/24/5452.jpg -7 слайд утка
http://images04.olx.ru/ui/8/26/05/1282420009_115022105_3--8937-526-56-66---1282420009.jpg -  7 слайд овца
http://www.hickerphoto.com/data/media/40/horse-portrait_42859.jpg - 7 слайд лошадь

Информационные ресурсы

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9f/Giraffe_standing.jpg   -  8 слайд жираф
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Plains_Zebra_Equus_quagga.jpg - 8 слайд зебра
http://www.infoturism.md/images/countries/b5de5b55533a72bc9d6c6597c7de21f3.jpg -  9 слайд тропический лес
http://www.babedra.ru/kartinki/babedra2/zveri158.jpg - 9 слайд тигр
http://www.babedra.ru/kartinki/babedra2/zveri159.jpg - 9 слайд лев
http://www.guyhepner.com/images/get/full/1950/jill-greenberg-monkeys-welcome-to-your-fascis.jpg -  10 слайд обезьяна
http://stat8.blog.ru/lr/0a0151148381bcbee30c2092c5b337bc - 10 слайд  слон
http://www.dettvorchestvo.ru/products_pictures/ppwp4.jpg  - 11 слайд  звери тропического  леса
newhits.ru/images/s10.gif -   12 слайд смайл
http://newhits.ru/images/s1.gif -  13 слайд смайл
s016.radikal.ru/i335/1102/67/46d438f47103.png - 13 слайд рамка с животными
http://http://www.doghause.com/sounds.asp - звуки животных, 7 слайд
http://en.wikipedia.org/wiki/Zebra
http://yandex.ru/yandsearch?text=giraffe&lr=48


title: Скачать презентацию или конспект British and Russian food and drinks

extracted_text:
British and Russian    food and drinks

Dogacatvlionotigercfoxawolfdgiraffeo
A recent servey showed that:
One child in ten in Britain eats no fruit
50% drink no fruit juice
Six out of ten kids eat no vegetables
One child in ten is overweight
Over 40% of girls  aged 14 and 15 go to school without eating  breakfast because they want to look like models and pop stars

1.TheBritish like sandwiches,…?
2. There are a lot of sandwiches shops in London,…?
3. You can’t get different sandwiches,…?
4. Lots of foreigners don’t like English sandwiches,…?
5. The foreigners like  rolls,….?
6. English tea is very strong,…?
Make up tag questions
    Thank you for your work