title: Скачать презентацию или конспект Субкультура «геймеры»

extracted_text:
Субкультура «геймеры»
Фомина Татьяна;
Егорова Юлия
Специалисты ГКУ СРЦ для несовершеннолетних «Перловский»

Субкультура
Субкультура – это часть культуры общества, отличающейся своим поведением от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры
По отношению к геймерам понятие субкультура следует раскрывать как своеобразную концепцию жизненных стилей или даже как целостную картину мира

Кто такие геймеры?
Геймер (от анг gamer - игрок)
Человек, увлекающийся компьютерными играми
Человек, испытывающий патологическую зависимость от компьютерных игр

Виды компьютерной зависимости (кибераддикция)
Ролевые компьютерные игры;
Неролевые компьютерные игры.
Причины зависимости
Недостаток общения со сверстниками и значимыми для ребенка людьми;
Недостаток внимания со стороны родителей;
Неуверенность в себе и своих силах, застенчивость, комплексы и трудности в общении;
Склонность подростков к быстрому «впитыванию» всего нового, интересного;
Желание ребенка быть «как все» его сверстники, следовать за их увлечениями, не отставать;
Отсутствие у ребенка увлечений или хобби, любых других привязанностей, не связанных с компьютером.
Отрицательные стороны
Влияние на социальные качества человека;
Нарушение социальных функций;
Физические аспекты

Положительные стороны
Развитие логики;
Возможность выучить английский язык;
Личностные качества бывших геймеров.
Словарь геймеров
Aккayнт - yчетнaя зaпиcь для доступа к игре.
Афк - (от "away from keyboard", отошел от компьютера) бездействие
Ачивмент - награда, "медаль" за определенного рода заслуги в игре.
Бафф - изменение в правилах игры, усиливающее что-либо.
Голда - игровая валюта.

Гамать- играть в видеоигры.
Глюк - ошибка, возникающая в игре из-за неверного программного кода, ошибок системы либо по иным причинам.
Кик - удаление игрока с сервера за нарушение правил игрового процесса.
Кряк - (от англ. crack) небольшая программа или набор библиотек, позволяющий обходить защиту игр от нелегального использования.
Лаг - временная задержка в сетевой игре, возникающая по причине плохой связи или перегрузки сервера.
Ламер - неопытный, неумелый игрок.
Ник - псевдоним или кличка.

Отец - игровой гуру, опытный геймер.
Респаун (respawn) - возрождение (воскрешение) игроков во время игры в определенных точках для продолжения игрового процесса.
Сиквел (sequel) - продолжение, а именно вторая часть игры.
Скил (англ. skill) - характеристика героя в игре или опыт самого геймера.
Скриншот (скрин) - снимок экрана в определенный момент времени.

Спамер - человек, который рассылает письма рекламного характера (спам) либо пишет сообщения не по теме.
Спеллы - специальные возможности.
Флуд - сообщения без смысла либо не по теме.
Читер - недобросовестный игрок, использующий читы.
Читы - набор кодов либо специальные программы, дающие игроку явные преимущества перед соперниками.
Экспа - количество опыта, полученного персонажем за игру.
Юзать - использовать.

Советы
Допустимые пределы времени нахождения за компьютером;
Кружки, секции;
«Полезные игры»:
http://345-games.ru/
http://www.f-games.ru/
http://detskieradosti.ru/

Интересные факты
Россия является единственной страной в мире, где существует Всероссийская федерация компьютерных игр
Победа российской команды геймеров на мировом первенстве в Сеуле в 2002 году.


title: Скачать презентацию или конспект Технологии манипуляции общественным мнением

extracted_text:
ТЕХНОЛОГИИ МАНИПУЛЯЦИИ ОБЩЕСТВЕННЫМ СОЗНАНИЕМ
По работе Г.Шиллера « Манипуляторы сознанием»
Оригинал и перевод
«The mind managers» 1973
«Манипуляторы сознанием» 1980
Причины позднего опубликования книги в СССР
Эпоха застоя:
Цель – увеличить благосостояние населения на основе усиления общественного труда, главным средством который являлся НТП
Происходила эксплуатация рабочего класса

Либеральная доктрина свободной циркуляции информации
Американцы пытались выдвинуть свои продукты на мировой рынок
Их цель – достижение мирового господства
Биография Герберта Шиллера
Годы жизни – ноябрь 1919 – январь 2000
Был американский медиа-критик, социолог, автор, и ученый.
Выступал с острой критикой системы американской буржуазной журналистики, ее методов и приемов.
Он касался вопросов, которые поклонники концепции информационного общества оставляли в стороне: всего, что связано с бедностью, с социальным неблагополучием и с положением народов, живущих за пределами Европы и Северной Америки.
Краткая характеристика книги
Что такое манипуляция О.М.?
Манипуляция общественным мнением - один из способов управления большим количеством людей (коллективами, сообществами) путем создания иллюзий и условий для контролирования поведения
Технологии манипуляции общественным сознанием
Миф о нейтральности
Цель – создание фальшивой действительности, в которой ее присутствие не будет ощущаться и в которой манипулируемый поверит, что все происходящее - естественно и неизбежно.
Примеры:
Правительство
Средства массовой информации
Наука
Система образования
Миф о плюрализме средств массовой информации
Цель данного мифа – создание иллюзии разнообразия и смысла выбора
Информационная монополия ограничивает информационный выбор => существует лишь одна версия действительности – их собственная
Разнообразие заключается лишь в показе поверхностно отличающихся вариантов основных категорий программ
Многоканальный информационный поток заставляет верить в иллюзорное понятие свободного информационного выбора
Миф об отсутствии социальных конфликтов
Полное отрицание наличия социальных конфликтов
Конфликт – дело исключительно индивидуальное
Правдивый анализ и обсуждение социального конфликта может лишь усилить сопротивление социальному неравенству
Миф об индивидуализме и личном выборе
Самый крупный успех манипуляции – увековечить единственно правильное определение свободы с точки зрения индивидуализма
Основа свободы – индивидуальный выбор
Отождествление личного выбора с человеческой свободой развивалось бок о бок с индивидуализмом семнадцатого столетия, причем оба столетия – продукт зарождавшейся в тот период рыночной экономики.
Миф о неизменной природе человека
Цель – убедить людей в неизменности человеческой природы
В целях предотвращения социального действия придается такое большое значение любым формам пессимистической оценки человеческих возможностей

Два метода, формирующих сознание
Дробление
Немедленность передачи информации
Дробление
Дробление – один из характерных приемов культурного подавления, который не осознается профессионалами, сосредоточивающими внимание на локализированном подходе к проблемам и потому не способными воспринимать их как измерения одной общей проблемы в целом.
С помощью дробления можно управлять умственным развитием людей
Немедленность передачи информации
Немедленность является обязательным элементом для осуществления метода фрагментации
Ложное чувство срочности, возникающее в силу упора на немедленность, создает ощущение необычайной важности предмета информации, которое так же быстро рассеивается
Конечная цель манипулирования
Пассивность
А именно бездействие, нежелание осознать информацию


title: Скачать презентацию или конспект Конфликт

extracted_text:
КОНФЛИКТ
8 класс
	 Конфликт (от лат. сonflictus - солкновение) – это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание тем, что одинаково высоко ценится обеими сторонами.
Конфли́кт  — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия, и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.

?
Субъект  конфликта
Предмет  конфликта
Схема  конфликта
Причина
Повод
Конфликт
Все конфликты делятся на:
Межличностные
Социальные
Внутриличностные (индивидуальные)
Виды конфликтов
По предмету спора:
Религиозные;
Политические;
Профессиональные;
Имущественные;
Этнические;
Территориальные
Виды конфликтов
По способам протекания:
Конфронтация;
Соперничество;
Конкуренция.
Способы решения конфликтов
Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон;
Переговоры – мирная беседа обеих сторон по решению проблемы;
Посредничество – использование третьей стороны в заочном решении проблемы;
Арбитраж – обращение к наделенному специальными полномочиями органу власти за помощью;
Применение силы, власти, закона – одностороннее использование власти или  силы той стороной, которая считает себя сильнее.
Роль конфликтов

    Позитивная
1.Вскрывают назревшие проблемы.
2.Стимулируют исправление недостатков.
3.Способствуют обновлению жизни.
4.Снимают напряженность в обществе.
Негативная
1.Создают стрессовые ситуации.
2.Могут дезорганизовать жизнь людей.
3.Могут разрушить социальные связи.
4.Могут вызвать раскол общества.
Домашнее задание:
§12, вопросы, задание 2 стр. 72 письменно. Учить определения и конспект!


title: Скачать презентацию или конспект Афиша

extracted_text:
Афиша-Poster
Виды афиш:
Театральная
Киноафиша
Концертная
Цирковая
Спортивная
Theatre
Cinema
Concert
Circus
Sport

PLACE
NAME
DATE

TIME
Composition:
Short description
ONLY in our SCHOOL!
TODAY -  29 October
6 p. m.
Funny clowns
Clever dogs
Low price
Circus tent


title: Скачать презентацию или конспект Теория суперсистем Сорокина

extracted_text:
Теория суперсистем Сорокина

Теория существования суперсистем культуры П. Сорокина - одна из наиболее оригинальных культурологических концепций XX в. Она изложена в четырехтомном труде “Социокультурная динамика” (1937-1941).
Сорокин выделял три типа культуры:
а) чувственный (sensate), в котором преобладает эмпирически-чувственное восприятие и оценка действительности преимущественно с утилитарной и гедонистической точки зрения, т.е. преобладает “истина чувств” и истина наслаждения
б) идеациональный тип (ideational), где преобладают сверхчувственные, духовные ценности, поклонение некоему Абсолюту, Богу или Идее, т.е. “истина веры” и истина самоотречения;
в) идеалистический тип (idealistic), представляющий некий синтез чувственного и идеационального типов, где чувство уравновешивается интеллектом, вера - наукой, эмпирическое восприятие - интуицией, т.е., по выражению Сорокина, “человеческими умами будет руководить истина разума”.
В основу различия двух противоположных суперсистем культуры Сорокин полагает главный критерий: представления о природе реальности. Идеациональная суперсистема имеет сверхчувственную природу, божественное начало. Чувственная - реальна, адекватна восприятию наших органов чувств
Идеациональная культура, по своей сути, религиозна. Она основана “на принципе сверхчувственности и сверхразумности Бога, как единственной реальности и ценности” (там же. С. 430). Ее черты отчетливо проявляются в культуре Брахманской Индии, Древнего Китая (VIII-VI вв. до н.э.), Древней Греции (IX-VI вв. до н.э.) и в за Высшей идеациональной истиной у Сорокина является “истина веры”. “Она непогрешима и дает адекватное знание о подлинно реальных ценностях” падноевропейском Средневековье V-XII вв.
Чувственная (или сенситивная) культура является антиподом идеациональной. По мнению Сорокина, она существовала во времена палеолита, в Древней Ассирии, в античной Греции и Риме. Начиная с XV в. этот тип культуры становится доминирующим в Западной Евроие, включая и XX столетие. Сенситивное искусство живет и развивается в мире чувств. Его темами и персонажами являются реальные события и представители различных социальных групп.
Третьей суперсистемой, по мысли Сорокина, является идеалистическая культура.
Она связывает сверхчувственный и сверхрациональный аспекты, выступая как промежуточная и переходная между вышеназванными суперсистемами.
Ее расцвет приходится на золотой век античной культуры (V-IV вв. до н. э.) и раннее европейское Возрождение (XII-XIV вв.).
Главный вывод ученого – в истории все 3 типа культуры чередуются с неотвратимостью природных процессов.
Идет волнообразное изменение культур: от идеационального типа к идеалистическому и от него к чувственному
С помощью оригинальных методик, с привлечением специалистов из разных областей науки, опираясь на обширный фактический и статистический материал, П.А. Сорокин пришел к выводу, что в истории развития человечества наблюдается циклическая смена суперсистем культуры в последовательности: идеациональная, идеалистическая, чувственная.
П.А. Сорокин утверждал, что суперсистемам культуры присуща своя внутренняя динамика жизни, охватывающая длительные исторические фазы: генезиса (происхождения) - роста - созревания - увядания - упадка и, наконец, распада.


title: Скачать презентацию или конспект Социологическая концепция культуры

extracted_text:
П.А.Сорокин (1899—1968)
Социологическая концепция культуры.
Пьянзина Юлия,403
Представление о культурном развитии.Исторический процесс как процесс развития культуры.
Культура, по Сорокину- ценностная система.
По Сорокину, культура в самом широком смысле этого слова, есть совокупность всего сотворенного или признанного данным обществом на той или иной стадии его развития

Общество создает различные культурные системы: познавательные, религиозные, этические, эстетические, правовые и т. д.

	Главным свойством всех этих культурных систем является тенденция их объединения в систему высших рангов.

В результате развития этой тенденции образуются культурные сверхсистемы.
Каждая из таких культурных сверхсистем, по словам Сорокина
…«обладает свойственной ей ментальностью, собственной системой истины и знания, собственной философией и мировоззрением, своей религией и образцом «святости», собственными представлениями правого и должного, собственными формами изящной словесности и искусства, своими правами, законами, кодексом поведения, своими доминирующими формами социальных отношений, собственной экономической и политической организацией, наконец, собственным типом личности со свойственным только ему менталитетом и поведением» .
В соответствии с характером доминирующей ценности Сорокин выделят Три типа культурных сверхсистем:
1. Идеациональная культура
В этой культуре, по  словам Сорокина, «господствующие нравы и обычаи, образ жизни, мышления поддерживали свое единство с Богом как единственную и высшую цель, а также свое отрицательное или безличное отношение к чувственному миру, его богатству, радостям и ценностям»
2. Идеалистическая
искусство
истина
мораль
право
Главные составляющие идеалистической культуры:
действует исходный принцип
реальная действительность многообразна, в ней задействованы чувственная и сверхчувственные стороны, сочетаются идеациональные и сенситивные ценности.

3. Чувственная культура
Существовала во времена палеолита, в Древней Ассирии, в античной Греции и Риме
Начиная с XV века, этот тип культуры становится доминирующим в Западной Европе, включая XX столетие
Цель- доставить тонкое чувственное наслаждение: расслабление, возбуждение усталых нервов, развлечение, увеселение… Оно свободно от религии, морали и других ценностей

Современный тип культуры П. Сорокин называет чувственной культурой.

По мнению П.Сорокина:

1.Нынешняя «чувственная» культура, считал Сорокин, обречена на закат
2.Придание всем ценностям относительного характера
3. Культура не погибнет, пока жив человек.
4. Сейчас наметились очертания новой великой идеациональной культуры, базирующейся на ценностях альтруистической любви и этики солидарности.

Будущее
Будущее земной цивилизации Сорокин связывает с преодолением социально-культурного кризиса XX века

будущую культуру Сорокин видит как интегральную, но из всех существовавших до сих пор интегральных культур она призвана стать самой грандиозной и многогранной, "переплавившей" в себе традиции огромного количества народов и стран

этот процесс немыслим без трех "китов", которыми, по-видимому, призваны стать

   *рациональный разум,
   *искусство и
   *религия

   Сверхрационально-сверхчувственное, просветленное и уравновешенное высокой эстетикой и культурой мышления - вот идеал культуры Сорокина
П.А.Сорокин:
«Впереди у нас - тернистый путь. Но в конце его смутно вырисовываются величественные вершины новой идеациональной или идеалистической культуры, по-своему столь же великой, как и чувственная культура в пору расцвета ее творческого гения. Таким образом, творческая миссия западного общества и его культуры будет продолжена, и великая социокультурная мистерия увенчается новой победой».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!


title: Скачать презентацию или конспект First Inhabitants of Ukraine

extracted_text:
First Inhabitants of Ukraine
Oleksandr Petrenko
10th Form
Archeological finds show that the earliest inhabitants of Ukraine were Neolithic tribes in the Dnipro and Dniester valleys.
The first organized society in the region were the Scythians, who had tamed horses and used this mobility to rule most of the region north of the Black Sea.
In The Beginning
The Scythians were barbaric and aggressive warriors. They “fought to live and lived to fight” and “drank the blood of their enemies and used the scalps as napkins”. Ruled by small numbers of closely allied élites, Scythians had a reputation for their archers, and many gained employment as mercenaries. Scythian élites had kurgan tombs.
Scythians also had a reputation for the use of barbed and poisoned arrows of several types.
Warfare
Archaeological remains of the Scythians include kurgan tombs, gold, silk, and animal sacrifices, in places also with suspected human sacrifices.
Large burial mounds (some over 20 metres high), provide the most valuable archaeological remains associated with the Scythians.
Archaeology and Kurgans
Scythian women wore long, loose robes, ornamented with gold.
Men and women warriors wore variations of long and shorter boots and moccasin-like shoes. Women wore also soft shoes with gold plaques.
Men and women wore belts. Warrior belts were made of leather, often with gold.
Clothing


title: Скачать презентацию или конспект Yfxfkj hfphj,ktyjcnb Lhtdyt

extracted_text:
      КУКУРУЗА (МАИС)
                         Бобы
                     личинки
                       муравьи
                       Сверчок


title: Скачать презентацию или конспект Pointillism

extracted_text:
Pointillism is a form of painting in which tiny dots of primary colors are used to generate secondary colors. It is an offshoot of Impressionism, and is usually categorized as a form of Post-Impressionism. Pointillism is focused on the specific style of brushwork, but not on the subject.
Pointillism
Pointillism is a painting technique, that was created by George Seurat
(French,1859-1891) in 1880s and employed in his famous painting
«A Sunday afternoon on La Grande Jatte»
(an island in the Seine River in France)
History
«A Sunday afternoon on La Grande Jatte»
Paul Signac
Paul Signac was born in Paris. In creation of his first paintings he was influenced by Monet. In 1884 he took part in establishing of the «Society of independent artists» where with George Seurat founded pointillism.
«Breakfast»
«A still life with a book»
Vincent van Gogh
«The beach at Heist»
The scheme of Pointillism is in sharp contrast to the traditional methods of blending pigments on a palette. Pointillism is analogous to the four-color CMYK: Cyan (blue), Magenta (red), Yellow, and Key (black) printing process. Televisions and computer monitors use a similar technique to represent image colors using Red, Green, and Blue (RGB) colors.
The scheme of Pointillism
Pointillism is an art style, that was founded by
George Seurat
and
Paul Signac.
Post-Impressionism.
It is also called
Pointillism is based on
CMYK colors
that blend, generating others.
Pictures, belonging to this style are painted in
oil based paints,
but
transparent paints
and pencils also can be used.

Complete the sentences
Match the artist’s name with the picture, he painted
Paul Signac
George Seurat
Vincent Van Gogh
Georges Lemmen
«Self-portrait»
«Breakfast»
«La Tour Eifel»
«The Beach Heist»

Match the artist’s name with the picture, he painted
Paul Signac
George Seurat
Vincent Van Gogh
Georges Lemmen
«Self-portrait»
«Breakfast»
«La Tour Eifel»
«The Beach Heist»

Choose the right variant
Van Gogh and Paul Signac were born
in France.
 True
 False
 Not stated

2.George Seurat painted «The Circus»
in 1890.
 True
 False
 Not stated

3.The subject of «A Sunday Afternoon on
La Grande Jatte» is an afternoon on the bank
of the Seine River.
 True
 False
 Not stated

4.Paul Signac was the main founder of
«Society of Independent Artists».
 True
 False
 Not stated

5. «The beach Heist» is painted by French
artist.
 True
 False
 Not stated

6. RGB colors are used in photography.
 True
 False
 Not stated

«Port in Marcel»
«Papa’s Palace in Avinion»
«Portrait of Fenix Fenion»
«Port in Sent Trope»
Thanks for your attention


title: Скачать презентацию или конспект Социальная психология

extracted_text:
Социальная психология
-  это наука, изучающая  человека как участника различным по формам и целям социального  отношения, возникающее между  людьми в процессе межличностных отношений ,внутригрупповых и межгрупповых взаимодействий.
Предмет с.п. – закономерности поведения и деятельности людей, которые обусловлены включением в другие социальные группы и характеристики этих  групп.
Психология общения
Деловое
Неформальное
Функции общения
Общение-форма существования и проявления человеческой сущности
Общение-форма существования и проявления человеческой сущности
Общение-форма существования и проявления человеческой сущности
Психотерапевтическая
Принципы гуманистического общения

Конгруэнтность партнеров по общению.
Безоценочное восприятие личности партнера, доверие к его намерениям.
Восприятие партнера как равного, имеющего право на собственное мнение и решение.
 Проблемный, дискуссионный характер общения, разговор на уровне точек зрения и позиций, а не на уровне  правил и вечных истин.
Разговор от имени «Я»: «Я считаю», «Я думаю
Общение как обмен информацией
Лингвистические причины возникновения барьеров
Фонетика. Разные языки.
Семантика.
Стилистика.
Стиль долженствования.
Логический барьер.
           6.Позиция коммуникатора.
Психологические причины
Осуждение.
решение за других.
избегание чужих проблем
Проксемика – расположение людей в пространстве при общении: выделяют следующие зоны дистанции в человеческом контакте:
интимная зона (15-45 см)
личная, или персональная,зона(45 120 см)
социальная зона (120-400 см);
             4.публичная зона (свыше 400 см )
Визуальные средства:
кинесика, мимика, пантомимика,
проксемика, контакт глаз.
Акустические
громкость , тембр, ритм голоса
речвые паузы, смех,
плач, вздохи, кашель,
хлопанье
Тактильные средства
Такесика
 Ольфакторные  средства.
Динамические процессы в малой группе
Групповая динамика-
совокупность динамических процессов, которые происходят в группе в определенную единицу времени и которые знаменуют движение от стадии к стадии.
образование малых групп
нормативное влияние
групповая сплоченность
лидерство
групповое принятие решений
3 типа поведения в группе:
внутригрупповая внушаемость - бесконфликтное принятие мнения группы
конформность -осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении
 коллективизм - относительное единообразие поведения в результате сознательной солидарности личности с задачами и оценками  в коллективе
 Пять условий,способствующих
группомыслию по Дженису

1.привлекательность членства в данной группе
2. наличие властного, авторитарного лидера
3. закрытость группы, ее самоизоляция
4.решения группы не подвергаются внешней экспертизе
5. сильное групповое давление
Конформность – поведение индивида относительно позиции группы, мере его подчинения групповому давлению, принятии или отвержении групповых норм и правил.
Негативизм-демонстрация поведения, противоположная мнению большинства. Конформность наизнанку.
Нонконформизм-демонстрация поведения,опирающегося на собственный опыт независимо от мнения группового большинства.
Сплоченность-характеристика особого вида связей в группе, которые основаны на единстве оценок, установок, позиций группы по отношению к объектам, наиболее значимым для группы в целом.
Причины объединения людей в группы
в достижении целей;
усилении власти;
обеспечении безопасности;
самоуважении;
общении;
Получении определенного статуса.
Самопрезентация
Добрый день!

                Меня зовут Сорокина Анастасия Александровна. Мне 19 лет. Я учусь  в педагогическом вузе, на II курсе, по специальности сурдопедагогика. Основным направлением моей деятельности будет работа с глухими и слабослышащими детьми, а точнее их обучение и помощь в социализации. Опыт работы с людьми присутствует. Конкретно с детьми работала аниматором.
             Трудолюбива, работу свою выполняю добросовестно. Неплохо рисую – окончила художественную школу, в связи с этим могла бы преподавать технологию или вести дополнительные кружки. Детей люблю и хочу им помогать.
             На своем образование ограничиваться не собираюсь, в дальнейшем буду получать второе высшее.
          Со мной можно связаться по номеру 89277291563  с пн по пт с 9:00 до 20:00.

Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Исторические изменения семьи как социального института

extracted_text:
Исторические изменения семьи как социального института
Лысова Анна 1 курс 17101
Григорьева Ксения 1 курс 17101
Система социальных норм многодетности
Социально-экономическая необходимость высокой рождаемости при невозможности воздействовать на высокую смертность

Запрет на предупреждение и прерывание беременности
Социальные нормы многодетности, поощряющие удлинение репродуктивного периода в браке
Нормы всеобщей и ранней брачности
Нормы сохранения слитности сексуального и репродуктивного населения
Нормы пожизненного брака и деторождения в течении всего репродуктивного возраста
Полное использование репродуктивного периода
Мотивы многодетности:
Благополучие индивида зависело от благополучия семьи

Демографическая структура

Польза от детей перекрывала расходы

Патриархальная семья в средние века
Общий стереотип поведения: каждый взрослый должен вступить в брак, должен иметь много детей, но выживает их немного из-за высокой смертности;
Также человеку не нужно было изобретать каких-либо новых линий поведения, он мог посмотреть на другие семьи, традиции, обычаи.

Многие ученые уверены, что многодетность порождается экономическими причинами. Так Дж.Колондуеэл уверял, что многодетность бывает, когда дети обеспечивают родителей, если же родители обеспечивают детей, то скорее всего будет бездетность. Вишневский утверждал, что многодетность нужна лишь для воспроизводства населения, но существуют недостатки этих теорий. Так, в первой теории не учитывается то факт, что нынешняя нуклеарная семья не меняет своей демографической структуры сколько ей угодно( бездетная семья- нуклеарная- бездетная). Патриархальная же семья оставляет свою демографическую структуру, а именно- в ней живет 3 поколения, необходимых для существования семьи.
Кроме того:
Краткие выводу по семейному образу жизни в доиндустриальную эпоху:
Семейная экономика: благополучие отдельного члена семьи зависело от благополучия всей семьи
Власть родственных связей: браки и т.д.
Нераздельная связь с землей: было преобладание крестьянской семьи, в зависимости от демографической структуры зависело благополучие семьи
Многодетность и приоритет старших поколений

Все эти признаки обеспечивали семье  устойчивость среди всех социальных институтов
Семья и индустриализация

Родство отделяется от социально-экономической деятельности, уступая первенство экономическим целям индивида
Модель семьи связана с разделением дома и работы, появляется наемный труд
Потребление услуг внесемейных учреждений за счет заработной платы, добываемой членами семьи за порогом дома
Сыновья и дочери имели право выбирать себе профессию, а не унаследовать ее
Система семьецентризма уступает место эгоцентризму(сосредоточенность на своей личности)
В супружестве интересы пары подчинены интересам индивида
Свободный развод по инициативе мужа(прежде всего в связи с бездетностью брака) или межличностной несовместимости
Свободный выбор будущего супруга
Возможность прерывания беременности, контрацепция
Непрерывное исчезновение многодетности семьи

Конец.


title: Скачать презентацию или конспект Итальянская социолология. Теория Вильфредо Парето

extracted_text:
Итальянская социолология.Теория Вильфредо Парето
Вильфредо Парето (15 июля 1848 - 20 августа 1923)  итальянский инженер, экономист и социолог. Один из основоположников теории элит.
Он разработал теории названные впоследствии его именем: статистическое Парето-распределение и Парето-оптимум , широко используемые в экономической теории и иных научных дисциплинах.

Теория элит — концепция, предполагающая, что народ в целом не может управлять государством и эту функцию берёт на себя элита общества. Элиты разных эпох отбирались по самым разным признакам — происхождение ,образование, богатство, способности, опыт, сила и т. д.
С точки зрения большинства ранних и некоторых поздних теоретиков элит в так называемых демократических государствах управляет не народ, а господствующая элита или несколько элит, которые ведут борьбу за власть.
По мысли Парето, общество имеет пирамидальную структуру, на вершине которой находится элита — руководящий социальный слой, направляющий жизнь всего общества.
В своих работах Парето скептически относился к демократическим режимам, называя их «плутодемократическими» или «демагогической плутократией», полагая, что в политической жизни есть универсальный закон, при котором элита всегда обманывает массы.
Успешное развитие общества, однако, возможно лишь при своевременном обновлении элит, что понималось у Парето, в выдвинутой им концепции «циркуляции элит», как  абсорбирование и включение наиболее мобильных представителей неэлит или контр-элит в элиту по директивному «избранию сверху» со стороны самой же правящей элиты.
В противном случае, согласно его концепции, общество ждет застой и замена, в результате революции, старой элиты — новой.
Социологические исследования
Упрощённое изложение закона:

“Затраты времени на выполнение плана: 20% труда реализуют 80% результата, но остальные 20% результата требуют 80% общих затрат”.

Парето-распределение (правило 80/20)
Значимых факторов немного, а факторов тривиальных множество — лишь единичные действия приводят к важным результатам.
Большая часть усилий не даёт желаемых результатов.
То, что мы видим, не всегда соответствует действительности — всегда имеются скрытые факторы.
То, что мы рассчитываем получить в результате, как правило, отличается от того, что мы получаем.
Обычно слишком сложно и утомительно разбираться в том, что происходит, а часто это и не нужно — необходимо лишь знать, работает ваша идея или нет, и изменять её так, чтобы она заработала, а затем поддерживать ситуацию до тех пор, пока идея не перестанет работать.
Большинство удачных событий обусловлено действием небольшого числа высокопроизводительных сил; большинство неприятностей связано с действием небольшого числа высокодеструктивных сил.
Большая часть действий, групповых или индивидуальных, являет собой пустую трату времени. Они не дают ничего реального для достижения желаемого результата.
Важнейшие следствия закона Парето
Концепция круговорота элит
Особенность той или иной социальной группы зависит от природных способностей и талантов её членов, а это, в свою очередь, определяет общественное положение группы на той или иной ступени общественной • лестницы. Тем, кто имеет «высший показатель в своей области деятельности, мы даем название элиты» - писал Парето. Элита — это избранная часть населения, остальная его часть лишь «приспосабливается к полученным от нее стимулам»
В свою очередь элита подразделяется на две части: одна прямо или косвенно принимает участие в управлении обществом («правящая элита», или «правящий класс»), а другая не участвует в управлении и реализуется в художественной или научной сферах («неуправляющая элита»).
Элиту характеризует высокая степень самообладания и расчетливости, умение видеть слабые и наиболее чувствительные места в других и использовать их для своей выгоды, в то время как массы обычно запутываются в сетях эмоций и предрассудков. Это оправдывает «разделение общества на две части. Те, в ком преобладает знание, управляют и руководят теми, в ком преобладают чувства, так что в конце концов их действия оказываются энергичными и мудро направляемыми»
Характеристика элиты
Главные качества управляющих
Парето указывает на два главных качества управляющих: умение убеждать, манипулируя человеческими эмоциями, и умение применять силу там, где это необходимо. Эти способности являются взаимоисключающими. Правительства правят, либо применяя силу, либо при помощи соглашательства и уговоров. «Согласие и сила являются инструментами управления на всем протяжении истории».
Парето развивает идею об управлении массами путем манипулирования их чувствами при помощи идей, подчиняющих массы интересам правящих классов.  «Политика правительства тем эффективнее, чем успешнее оно использует эмоции» чтобы правящий класс мог сохранить власть. Он должен уметь вовремя применить силу. Поэтому обличительная критика Парето направлена против сентиментальных идеологий либерализма с их проповедью гуманности, компромиссов и т. п.
Управление массами
Будучи неспособной применить силу, правящая элита деградирует и вынуждена уступать свое место другой, обладающей большей решительностью и способной прибегнуть к насилию.
Ключ к объяснению взлетов и падений правящих классов, их возвышения и упадка находится, согласно Парето, во взаимоисключающем характере двух типов правления.
Вывод
Источники
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=115465
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Парето,_Вильфредо
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Закон_Парето
Спасибо за внимание!
Работу выполнили
Костру М.А. и Лазарев В.И.


title: Скачать презентацию или конспект Конфликты в организациях

extracted_text:
Тема: Конфликты в организациях
Выполнила:
 студентка группы 5П Кулигина Татьяна

План:
        1. Виды конфликтов и причины их возникновения.
        2. Классификация противоречий лежащих в основе конфликта.
        3. Схема организационного конфликта: его структура и функции.
        4. Конфликт в организации как социально-психологический процесс: фазы и механизмы протекания.
        5. Предупреждение конфликтов в организациях.
       6. Управление и решение.
1.Виды конфликтов
            Конфликты подразделяются:        Внутриличностные конфликты. В каждой личности обычно сочетаются конкурирующие потребности и роли; различные способы выражения побудительных мотивов; разного рода барьеры, возникающие между побудительным мотивом и целью; положительные и отрицательные ощущения, связанные с желаемой целью. Все это усложняет процесс адаптации человека к существующей ситуации и часто приводит к конфликтам. Например, при разработке стратегического плана развития организации руководитель может быть абсолютно уверен в правильности сформулированной цели. В процессе же его реализации, по мере того как возникает необходимость привлекать ресурсы и выполнять план, его возможные отрицательные последствия становятся более значительными, чем они казались на стадии разработки. В результате этого может возникнуть множество внутриличностных конфликтов и стрессов, которые вызывают нерешительность, определенный моральный дискомфорт и даже депрессию.
Межличностные конфликты. Межличностные отношения являются важными движущими силами поведения людей. Они являются серьезной проблемой, ибо оказывают значительное влияние на человеческие эмоции. Чаще всего менеджеры, конфликтующие со своими подчиненными, начальниками или коллегами, склоны искать причину этого в особенностях характера или каких- либо изъянах другой стороны. Однако это не всегда так. К причинам возникновения межличностных конфликтов помимо индивидуальных различий можно отнести несовместимость ролей; дефицит информации; стресс, обусловленный окружающей средой. Например, ролевой конфликт может возникнуть, когда, с одной стороны, компания стремится сократить запасы готовой продукции с целью сокращения затрат, а с другой стороны- с целью увеличения доходов стремится увеличить объемы продаж. В этом случае роли менеджера по производству и менеджера по продажам, функции и задачи которых взаимозависимы, в ряде случаев оказываются несовместимыми: может  сложиться такая ситуация, когда покупателям подтвердят такие сроки поставки, которые невыполнимы из-за низкого уровня товарных запасов, поддерживаемых производственным отделом.
            Межгрупповые конфликты. Межгрупповое поведение возникает тогда, когда индивидуумы, принадлежащие к одной группе, взаимодействуют коллективно или индивидуально с другой группой или ее членами в соответствии с тем, что диктует им групповая принадлежность. Круг людей, включающий «нас» (позиция внутри группы), исключает «их» (позиция за пределами группы). Таким образом, сам опыт образования групп может способствовать внутригрупповой пристрастности и конфронтации между различными группами. Острые конфликты часто разгораются из-за работы, поощрений и наград и т.д. В основе межгруппового конфликта лежит борьба за ресурсы, взаимозависимость задач, неопределенность в сфере полномочий, борьбы за статус. Например, группы внутри организации могут соперничать друг с другом из-за бюджетных средств, помещений, персонала и т.д.
             Организационные конфликты. Достаточно широкие возможности для возникновения конфликтов существуют как в классических, так и в современных структурах. Неотъемлемыми составными частями конфликта в организации являются внутриличностный, межличностный и групповой конфликты.В компаниях часто возникают конфликты, связанные с иерархией; функциональные конфликты, конфликты между штабным и линейным персоналом, менеджеры на местах могут рассматривать рекомендации сотрудников центрального офиса компании как угрозу для себя.Некоторые компании могут использовать в формировании отношений между подразделениями политическое влияние, что также может приводить к конфликтам.
           Рациональные конфликты – это конфронтация между индивидуумами или группами, которая повышает результативность деятельности организации. Последствия таких конфликтов оказывают положительное влияние на решение возникшей проблемы. Например, межличностный или межгрупповой конфликт, возникший в компании в процессе формулирования и анализа различных путей достижения поставленной цели - снижение себестоимости продукции, - дает возможность выбрать из предложенных вариантов решения проблемы наиболее оптимальный. Такое столкновение мнений носит конструктивный характер. Позитивные результаты рациональных конфликтов состоят в том, что они побуждают участников к апробации новых идей, идентификации и устранению проблем.
           Иррациональные конфликты – это любой вид конфронтации или взаимодействия между индивидуумами или группами, который может нанести вред организации или послужить препятствием достижению целей, стоящих перед ней. Такие конфликты оказывают разрушительное воздействие на организацию. Негативные эффекты могут быть следствием продолжительности того или иного конфликта, его интенсивности, размаха, напряженности.
Причины возникновения конфликтов
           Индивидуальные характеристики человека играют важную роль  в процессе конфликта. Часто именно различие в ценностях, отношениях и убеждениях людей могут явиться причиной возникновения конфликтной ситуацией. Реальным источником конфликта могут стать наши чувства относительно того, какие решения или действия являются правильными, а какие нет; предрасположенность к определенной реакции (положительной или отрицательной) на то или иное событие. Сотрудник, заинтересованный в автономной и независимой работе, по всей видимости, негативно отреагирует на попытки поставить его в условия жесткого контроля.
            Ситуационные условия. Сложившаяся в организации система связей между сотрудниками в определенных условиях может способствовать развитию конфликта в случае, если она является определяющим фактором во взаимоотношениях между людьми. В частности, на возможность возникновения конфликта может повлиять слишком высокий уровень взаимодействия, необходимость обеспечивать согласие сторон по каким-либо вопросам, различие в статусе, неопределенность ответственности сторон.
              Структурные факторы, являющиеся причины возникновения конфликтов, связаны с организацией работы в компании, ее стратегией и политикой, иерархией власти и т.д.           В основе конфликта может также лежать различие между подразделениями компаний, осуществляющими основные и вспомогательные виды деятельности.
2. Классификация противоречий лежащих в основе конфликта
    1. Корпорация представляет объединение людей, а все люди, естественно, разные.
2. Ограниченность ресурсов.
3. Различие в целях людей, групп людей

    4. Разные представления о способах деятельности, средствах достижения целей корпорации5. Взаимозависимость людей, связанных производственным процессом. 6. Разные ценностные ориентации людей, групп.
     7. Разный жизненный опыт людей, разное отношение людей к другим людям, разные жизненные и профессиональные установки, разный возраст, разный уровень культуры и т.п.8. Слабая организация информационного обеспечения.9. Имущественное неравенство и неравенство получаемых почестей, вознаграждений.

     10. Соперничество, конкуренция в корпорации.11. Недоверие людей.12. Равенство участников корпорации, равенство способностей, равенство надежд на достижение целей, на получение ограниченных благ.13. Нормы, которые регулируют деятельность этой корпорации.14. Напряженные отношения людей.
3. Схема организационного конфликта: его структура и функции.
        Функциями конфликта являются:- группообразование, установление и поддержание нормативных и физических границ;- установление и поддержание относительно стабильной структуры внутригрупповых и межгрупповых отношений, интеграция и идентификация, социализация и адаптация, как индивидов, так и групп;- получение информации об окружающей социальной среде;- создание и поддержание баланса сил, и в частности власти, социальный контроль;- нормотворчество
Структура конфликта:
      1. Исходное положение дел; интересы сторон, участвующих в конфликте; степень их взаимопонимания.
      2. Инициирующая сторона – причины и характер ее действий.
      3. Ответные меры; степень готовности к переговорному процессу; возможность нормального развития и разрешения конфликта – изменение исходного положения дел.
      4. Отсутствие взаимопонимания,  т.е. понимания интересов противоположной стороны.
      5. Мобилизация ресурсов в отстаивании своих интересов.
      6. Использование силы или угрозы силой в ходе отстаивания своих интересов
      7.  Мобилизация контрресурсов; идеологизация конфликта  с помощью идей справедливости и создания образа врага; проникновение конфликта во все структуры и отношения; доминирование конфликта в сознании сторон над всеми иными отношениями.
      8. Тупиковая ситуация, ее саморазрушающее действие.

      9. Осознание тупиковой ситуации; поиск новых подходов; смена лидеров конфликтующих сторон.
      10. Переосмысление, переформулировка собственных интересов с учетом опыта тупиковой ситуации и понимание интересов противостоящей стороны.
4. Основные причины социальных конфликтов в организациях
        У всех конфликтов есть несколько причин. Основными причинами конфликта являются ограниченность ресурсов, которые нужно делить, взаимозависимость заданий, различия в целях, различия в представлениях и ценностях, различия в манере поведения, в уровне образования, а также плохие коммуникации.
Распределение ресурсов.
         Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены. Руководство должно решить, как распределить материалы, людские ресурсы и финансы между различными группами, чтобы наиболее эффективным образом достигнуть целей организации. Выделить большую долю ресурсов какому-то одному руководителю, подчиненному или группе означает, что другие получат меньшую долю от общего количества. Не имеет значения, чего касается это решение: за какой из четырех секретарей закрепить компьютер с программой-редактором, какому факультету университета дать возможность увеличить количество преподавателей, какой руководитель получит дополнительные средства для расширения своего производства, или какое подразделение получит приоритет в обработке данных - люди всегда хотят получать не меньше, а больше. Таким образом, необходимость делить ресурсы почти неизбежно ведет к различным видам конфликта.
Взаимозависимость задач.
         Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят в выполнении задачи от другого человека или группы. Например, руководитель производственного подразделения может объяснять низкую производительность своих подчиненных неспособностью ремонтной службы достаточно быстро ремонтировать оборудование. Руководитель ремонтной службы, в свою очередь, может винить кадровую службу, что не взяла на работу новых рабочих, в которых нуждались ремонтники. Аналогичным образом, если один из шести инженеров, занятых разработкой новой продукции, не будет работать, как следует, другие могут почувствовать, что это отражается на их возможностях выполнять свое собственное задание. Это может привести к конфликту между группой и тем инженером, который, по их мнению, плохо работает. Поскольку все организации являются системами, состоящих из взаимозависящих элементов, при неадекватной работе одного подразделения или человека взаимозависимость задач может стать причиной конфликта.
Различия в целях.
           Возможность конфликта увеличивается по мере того, как организации становятся более специализированными и разбиваются на подразделения. Это происходит потому, что специализированные подразделения сами формулируют свои цели и могут уделять большее внимание их достижению, чем целей всей организации. Например, отдел сбыта может настаивать на производстве как можно более разнообразной продукции, потому что это повышает их конкурентоспособность и увеличивает объемы сбыта. Однако, цели производственного подразделения, выраженные в категориях затраты, эффективность выполнить легче, если номенклатура продукции менее разнообразна. Аналогичным образом, отдел снабжения может захотеть закупить большие объемы сырья и материалов, чтобы снизить среднюю себестоимость единицы продукции. С другой стороны, финансовый отдел может захотеть воспользоваться деньгами, взятыми под товарно-материальные запасы и инвестировать их, чтобы увеличить общий доход на инвестированный капитал.
Различия в представлениях и ценностях.
       Представление о какой-то ситуации зависит от желания достигнуть определенной цели. Вместо того чтобы объективно оценивать ситуацию, люди могут рассматривать только те взгляды, альтернативы и аспекты ситуации, которые, по их мнению, благоприятны для их группы и личных потребностей. Эта тенденция была выявлена в исследовании, где руководители отдела сбыта, кадровые службы и службы связи с клиентами попросили решить одну проблему. И каждый считал, что с проблемой может справиться только его функциональное подразделение.
        Различия в ценностях - весьма распространенная причина конфликта. Например, подчиненный может считать, что всегда имеет право на выражение своего мнения, в то время как руководитель может полагать, что подчиненный имеет право выражать свое мнение только тогда, когда его спрашивают и беспрекословно делать то, что ему говорят. Высокообразованный персонал отдела исследований и разработок ценит свободу и независимость. Если же их начальник считает необходимым пристально следить за работой своих подчиненных, различия в ценностях, вероятно, вызовут конфликт.
Различия в манере поведения и жизненном опыте.
        Эти различия также могут увеличить возможность возникновения конфликта. Встречаются люди, которые постоянно проявляют агрессивность и враждебность и которые готовые оспаривать каждое слово. Исследования показывают, что люди с чертами характера, которые делают их в высшей степени авторитарными, догматичными, безразличными к такому понятию, как самоуважение, скорее вступают в конфликт. Другие исследования показали, что различия в жизненном опыте, ценностях, образовании, стаже, возрасте и социальных характеристиках уменьшают степень взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных подразделений.
Неудовлетворительные коммуникации.
       Плохая передача информации является как причиной, так и следствием конфликта. Она может действовать как катализатор конфликта, мешая отдельным работникам или группе понять ситуацию или точки зрения других. Если руководство не может довести до сведения подчиненных, что новая схема оплаты труда, увязанная с производительностью, призвана не “выжимать соки” из рабочих, а увеличить прибыль компании и ее положение среди конкурентов. Подчиненные могут отреагировать таким образом, что замедлят темп работы.
5. Предупреждение конфликтов в организациях.
        Предупреждение конфликта - это деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы.

          Естественно, что такая деятельность представляет собою активное вмешательство управляющего субъекта в реальный процесс общественных отношений людей, в их взаимодействие в различных сферах жизни. В таком случае стихийный ход процесса может быть прерван, при условии разумного вмешательства, целесообразного с точки зрения интересов общественных сил.
         Деятельность по предупреждению конфликтов в организации могут осуществлять сами участники социального взаимодействия, менеджеры, специалисты-психологи. Она может вестись по четырем направлениям:

           1. Создание объективных условий, препятствующих возникновению и деструктивному развитию предконфликтных ситуаций. Полностью исключить возникновение предконфликтных ситуаций в коллективе, организации, обществе невозможно. Однако создать объективные условия для минимизации их количества и разрешения неконфликтными способами не только возможно, но и необходимо.

           2. Оптимизация организационно-управленческих условий создания и функционирования компаний — важная объективно-субъективная предпосылка предупреждения конфликтов.

           3. Устранение социально-психологических причин конфликтов.
          4.Блокирование личностных причин возникновения конфликтов.
 6. Управление и решение.
       Этапы управления  конфликтами в организационных структурах:
        1. Предупреждение конфликта - это деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы.
       2. Прогнозирование конфликта - предвидение возможности конфликта и его возможного будущего. Прогноз - это представление о будущем конфликте с определенной вероятностью указания места и времени его возникновения. Прогноз отличается от утопии тем, что он опирается на результаты структурно-динамического и типологического анализа.
       3. Регулирование — это процесс устранения отклонений текущих показателей от плановых заданий. В условиях, когда производственный процесс не выходит за рамки принятых допущений, основания для его регулирования отсутствуют.
       4. Разрешение конфликта - процесс, при котором устраняются причины конфликта, но после того, как произошел инцидент.    Эффективное разрешение конфликта, т.е. разрешение при наименьших потерях ресурсов и сохранении жизненно важных общественных структур, возможно при наличии некоторых необходимых условий и реализации принципов управления конфликтом.
           Спасибо за внимание!


title: Скачать презентацию или конспект Основные положения теории систем и системного анализа

extracted_text:
Раздел №1 Основные положения теории систем и системного анализа
1.1. История зарожденияи развития системного подхода
Этапы развития человечества
2
История зарождения и развития системного подхода
3
История зарождения и развития системного подхода
4
История зарождения и развития системного подхода
5
Современные направления развития теории систем и системного анализа
6
Определение системного анализа:
Системный анализ – это кибернетика без математики, формализованный здравый смысл, предпроектная стадия в разработках и предмодельная стадия в научных исследованиях.
Известный русский ученый Н. В. Тимофеев-Ресовский дал такое определение: «Системный анализ, это когда сначала думают, а потом делают».
7
Определение системного анализа:
Системный анализ – совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам экономического, политического, социального и военного характера.
Системный анализ – методика улучшающего вмешательства в проблемную ситуацию.
Системный анализ – совокупность научных методов и практических приемов решения сложных проблем: экономических, технических, социально-политических и других.
8
Определение системного анализа:
Системный анализ – способ более эффективного использования знаний, опыта и интуиции специалиста в процессе постановки целей и принятия решений по возникающим проблемам.
Системный анализ – методология в помощь руководителю, принимающему решение, в выборе целесообразного курса действий путем систематического изучения конкретных целей, а также количественного сравнения затрат, определения эффективности принимаемого решения и степени риска, которые связаны с каждой из выбранных альтернатив решения.
Системный анализ – методология решения нечетко поставленных проблем и выявления соответствующих им объектов исследования и преобразования. Неопределенность в постановке проблем, незаданность объектов исследования и преобразования – исходный пункт системного анализа, а его цель – их уточнение и определение.
9
Полезность системного анализа
в большем понимании и проникновении в суть проблемы: практические усилия выявить взаимосвязи и количественные ценности помогут обнаружить скрытые точки зрения за теми или иными решениями;
в большей точности: более четкое формулирование целей, задач и т. п. снизит, хотя и не устранит, неизбежно не ясные стороны многоплановых целей;
в большей сравнимости: анализ (политика) может быть осуществлен таким образом, что планы для одной страны или района могут быть с пользой увязаны и сравнены с планами и политикой в отношении других районов; при этом можно выявить общие элементы;
в большей полезности, эффективности: разработка новых методов должна привести к распределению денежных ресурсов более упорядоченным образом и должна оказать помощь в проверке ценности интуитивных суждений.
10
Трудности применения системного анализа
многие факторы, имеющие фундаментальное значение, не поддаются количественной обработке и могут быть упущены из рассмотрения или умышленно оставлены для последующего рассмотрения, а потом забыты. Иногда им может придаваться неправильный вес в самом анализе либо в решении, основанном на таком анализе;
исследование может внешне выглядеть до такой степени научным и количественно точным, что ему может быть приписана совершенно не оправданная обоснованность, несмотря на то, что она включает много субъективных суждений;
системный анализ находится на начальной стадии своего развития, его методологию еще никак нельзя назвать устоявшейся, а практическая применимость и эффективность во многом зависят от совершенства экономических, математических, логических методов и уровня конкретных знаний о сложнейших общественно-политических и социально-экономических процессах, от возможностей получения соответствующей информации о них.
11
Раздел №1 Основные положения теории систем и системного анализа
1.2. Системы, их строение и функционирование
 это методология рассмотрения сложных объектов и проблем как систем, выделение элементов, их отношений, целостное их рассмотрение. Суть системного подхода – комплексное изучение объекта как единого целого с помощью представления его в виде системы.
13
Системный подход
Указание текущего времени в произвольный момент – часы.
Передача звуковой и зрительной информации на расстояние – телевидение.
Перемещение населения внутри большого города – метро.
14
Система есть средство достижения цели
максимально простая модель, подчеркивает два системных свойства: целостность и обособленность от среды

15
Модель черного ящика
система есть совокупность элементов, объединенных общей функциональной средой и целью функционирования.

элемент – это предел членения системы с точки зрения аспекта рассмотрения, решения конкретной задачи, поставленной цели.
16
Третье определение системы
Понятие подсистема подразумевает, что выделяется относительно не зависимая часть системы, обладающая свойствами системы, и в частности имеющая подцель, на достижение которой ориентирована подсистема, а также другие свойства – целостности, коммуникативности и т. п., определяемые закономерностями систем.
Если же части системы не обладают такими свойствами, а представляют собой просто совокупности однородных элементов, то такие части принято называть компонентами.
17
Компоненты и подсистемы
Понятие «связь» входит в любое определение системы и обеспечивает возникновение и сохранение ее целостных свойств. Это понятие одновременно характеризует и строение (статику), и функционирование (динамику) системы.
18
Связь
связей, по которым обеспечивается энерго-, массо- и информационный обмен между элементами системы, определяющая функционирование системы в целом и способы ее взаимодействия с внешней средой.
Часто такую структурную схему выполняют в виде графа. При этом элементы являются вершинами графа, а ребра обозначают связи. Если выделены направления связей, то граф является ориентированным. В противном случае граф неориентированный.
19
Структура системы
связей, по которым обеспечивается энерго-, массо- и информационный обмен между элементами системы, определяющая функционирование системы в целом и способы ее взаимодействия с внешней средой.
Часто такую структурную схему выполняют в виде графа. При этом элементы являются вершинами графа, а ребра обозначают связи. Если выделены направления связей, то граф является ориентированным. В противном случае граф неориентированный.
20
Цель

S ≡ < A, R, Z >,
где
А – элементы;
R – отношения между элементами;
Z – цель.
21
определение системы представим следующим образом:
система – «конечное множество функциональных элементов и отношений между ними, выделенное из среды в соответствии с определенной целью в рамках определенного временного интервала»:
S ≡ < A, R, Z, SR, DT >
где
А – элементы;
R – отношения между элементами;
Z – цель;
SR – среда;
DT – время.
22
В. Н. Сагатовский
Система есть отражение в сознании субъекта (исследователя, наблюдателя) свойств объектов и их отношений в решении задачи исследования, познания»:
S ≡ < A, R, Z, N >
где
А – элементы;
R – отношения между элементами;
Z – цель;
N – наблюдатель..
23
Ю. И. Черняк
Система есть отображение на языке наблюдателя (исследователя, конструктора) объектов, отношений и их свойств в решении задачи исследования, познания :
S ≡ < A, R, Z, N, LN >
где
А – элементы;
R – отношения между элементами;
Z – цель;
N – наблюдатель;
LN – язык наблюдателя.
24
Ю. И. Черняк, продолжение
Состояние. Понятием «состояние» обычно характеризуют мгновенную фотографию, «срез» системы, остановку в ее развитии.
Поведение. Если система способна переходить из одного состояния в другое, то говорят, что она обладает поведением.
Равновесие. Понятие «равновесие» определяют как способность системы в отсутствие внешних возмущающих воздействий (или при постоянных воздействиях) сохранять свое состояние сколь угодно долго.
Устойчивость. Под устойчивостью понимают способность системы возвращаться в состояние равновесия после того, как она была из этого состояния выведена под влиянием внешних (или в системах с активными элементами – внутренних) возмущающих воздействий.

25
Понятия, характеризующие функционирование и развитие системы
26
Классификация систем
Раздел №1 Основные положения теории систем и системного анализа
1.3. Закономерности функционирования и развития систем
28
Коммуникативность.
Иерархичность.
Эквифинальность.
Закон «необходимого разнообразия».
Закономерность потенциальной эффективности.
Закономерности развития систем.
Историчность.
Закономерность самоорганизации.

29
Закономерности иерархической упорядоченности систем
Закономерности возникновения и формулирования целей.
Зависимость представления о цели и формулировки цели от стадии познания объекта (процесса) и от времени.
Зависимость представления о цели и формулировки цели от стадии познания объекта (процесса) и от времени.
Зависимость цели от внешних и внутренних факторов
Возможность (и необходимость) сведения задачи формулирования обобщающей (общей, глобальной) цели к задаче ее структуризации.
30
Закономерности целеобразования
Зависимость способа представления целей от стадии познания объекта.
Проявление в структуре целей закономерности целостности.
Закономерности формирования иерархических структур целей.
31
Закономерности формирования структур целей
Рассмотрите основные классы систем, выявите их особенности, для каждого класса систем определите наиболее подходящие методы изучения и оценки.
32
Проектное задание


title: Скачать презентацию или конспект Неформальные организации

extracted_text:
Неформальные организации
Выполнил
Студент 899 гр.
Климентовский Артем
Определение
Неформальная организация — это спонтанно образовавшаяся группа людей, вступающих в регулярное взаимодействие для достижения определенной цели. Как и у формальных организаций, эти цели являются причиной существовании такой неформальной организации.
Причины вступления в неформальную организацию
Принадлежность
Помощь
Защита
Общение

Принадлежность
Джордж Элтон Мэйо (George Elton Mayo, 1880—1949) — американский социолог и  исследователь проблем организационного поведения обнаружил, что люди, чья работа не дает возможности устанавливать и поддерживать социальные контакты, склонны быть неудовлетворенными. Это и есть первая причина вступления в неформальную группу.

Помощь
В идеальном варианте подчиненные должны иметь возможность без всякого стеснения обращаться к своему непосредственному начальству за советом или для обсуждения своих проблем. Но из-за боязни критики результатов работы, боязни показаться некомпетентным в своей области работники часто прибегают к помощи  своих  более опытных коллег.
Защита
Самые первые профсоюзы зародились именно в социальных группах, которые собирались в определенном месте и обсуждали свои претензии к начальству. И сегодня члены неформальных организаций, состоящих из работников низовых уровней, защищают друг друга от причиняющих им вред правил.

Например, могут объединить усилия, чтобы опротестовать вредные условия работы.
Общение
Люди хотят знать, что происходит вокруг них, особенно, если это затрагивает их работу. Поэтому одной из важных причин принадлежности к неформальной организации является доступ к неформальному каналу поступления информации — слухам. Это может удовлетворить потребности отдельной личности в психологической защите и принадлежности, а также обеспечить ей более быстрый доступ к нужной для работы информации.
Характеристики неформальных организаций
Социальный контроль
Сопротивление переменам
Неформальный лидер
Социальный контроль
Первым шагом является установление и укрепление норм – групповых эталонов приемлемого и неприемлемого поведения. Чтобы быть принятым группой и сохранить в ней свое положение, личность должна соблюдать эти нормы. Вполне естественно, например, что у неформальной организации имеются свои четко сформулированные правила относительно характера одежды, поведения, приемлемых видов работы и т.д.  Чтобы укрепить соблюдение этих норм, группа может применять довольно жесткие санкции, а тех , кто их нарушает, может ждать отчуждение. Это – сильное и эффективное наказание, когда человек зависит от нофрмальной организации.

Сопротивление переменам
Люди могут также использовать неформальную организацию для обсуждения предполагающихся или фактических перемен, которые могут произойти в их отделе или организации. В неформальных организациях наблюдается тенденция к сопротивлению переменам. Частично это объясняется тем, что перемены могут нести в себе угрозу дальнейшему существованию неформальной организации. Реорганизация, внедрение новой технологии, расширение производства и, следовательно, появление большой труппы новых сотрудников и т.п. может привести к распаду неформальной группы или организации, либо к сокращению возможностей взаимодействия и удовлетворения социальных нужд.

Неформальные лидеры
Неформальный лидер приобретает свое положение, добиваясь власти и применяя ее по отношению к членам группы, аналогично тому, как это делает лидер формальной организации. По существу нет никаких серьезных различий в средствах, применяемых лидерами формальных и неформальных организаций, для оказания воздействия. Их существенно отличает только то, что лидер формальной организации имеет поддержку в виде делегированных ему официальных полномочий и обычно действует в отведенной ему конкретной функциональной области. Опора неформального лидера — признание его группой. В своих действиях он делает ставку на людей и их взаимоотношения. Сфера влияния неформального лидера может выходить за административные рамки формальной организации.

Существенные факторы, определяющие возможность стать лидером неформальной организации, включают: возраст, должностное положение, профессиональную компетентность, расположение рабочего места, свободу передвижения по рабочей зоне и отзывчивость. Точные характеристики определяются принятой в группе системой ценностей. Так, например, в некоторых неформальных организациях пожилой возраст может считаться положительной характеристикой, а в других — наоборот.

Правила и методы управления неформальными группами
Правила управления
Признать существование неформальной организации и осознать, что ее уничтожение повлечет за собой уничтожение и формальной организации.
Выслушивать мнения членов и лидеров неформальных групп
Просчет возможных отрицательных воздействий на неформальную организацию, перед тем как выполнить какое – либо действие.
Разрешить неформальной группе участвовать в принятии решений
Выдавать точную информацию, для избежания слухов
Методы управления
Консультации с группами
Обучение и внушение
Обеспечение лояльности руководящих работников
Замена руководителя «среднего звена»
Перевод сотрудников на другое место работы
Размещение кабинетов
Признание естественных лидеров
Обмен информацией в организации


title: Скачать презентацию или конспект Культуры и субкультуры

extracted_text:
Лекция
Культуры и субкультуры.

Понятие «субкультура» и «контркультура»
Субкультурная стратификация общества, виды субкультур
Список рекомендуемой лит-ры
1. Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учеб. пособие. М., 2004.
2. Пашин В.С. Человек и его потребности: Уч. пособие/ Академия ГА. СПб, 2004.
3. Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, 2000.
4. Энциклопедия социологии / Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М.
5. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003.
6. Глушкова О.М. Теоретические аспекты анализа субкультуры // «Архитектон: известия вузов» № 26 - Приложение 2009.
7. Щепанская Т. Б. Символика молодёжной субкультуры.
8. Гуревич П. С. Понятия субкультуры и контркультуры.
9. Мацкевич И. М., (д-р юрид. наук, проф. кафедры криминологии, психологии и уголовно — исполнительного права МГЮА.) Криминальная субкультура. // 10. Журнал «Российское право в Интернете». — № 2005 (01).
11. Дольник В. Р. «Непослушное дитя биосферы».
12. Шабанов Л. В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность.
13. Тарасов А. Н. «Они нас изучают».
14. Энциклопедический словарь "Слово о человеке" (электронный ресурс).

Понятие «субкультура»
культура в самом широком смысле – это совокупность представлений, на которые индивиды ориентируются в обществе (культурные нормы, ценности и т.д.)
Субкультура (лат. sub — под и cultura — культура; подкультура) –  понятие (термин) в социологии, антропологии и культурологии, обозначающий часть культуры общества, отличающейся своим поведением (положительным или отрицательным) от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры.
субкультура – это те возможные выборы, которые делают индивиды или группы из культурного целого. Приставка «суб» означает вторичное положение по отношению к базовому термину «культура». Таким образом, субкультура – часть общей культуры , хотя и отличающаяся от нее.
Термин «субкультура»
Термин субкультура был введен в научный оборот впервые Т. Роззаком в 30-е годы XX века .
 Под  субкультурой он понимал определенную культурную «сетку координат», выработанную теми или иными сообществами и характеризующие эти сообщества разносторонне и целостно.

Понятие «конткультура»
когда: «…локальные комплексы ценностей начинают претендовать на некую универсальность, они выходят за рамки собственной культурной среды, возвещают новые ценностные и практические установки для широких социальных общностей». В этом случае, можно говорить о «…контркультурных тенденциях».
термин «контркультура» означает социально-культурные установки, противостоящие фундаментальным принципам господствующей культуры (например молодежные субкультуры 60-х, которые отвергали господствующую культуру – «культуру отцов» (хиппи).
Западная историография
Исследование субкультур – одно из приоритетных направлений в  культурологии, которое имеет длительную традицию, сложившиеся школы и направления.
В западной историографии можно выделить следующие основные подходы:
 структурно – функциональный (Т. Парсонс)
 классовый (Д. Доунс, П. Уиллис),
 гендерный (Б. Худсон, А. Мак Робби),
расовый (Э. Гидденс), психологический (З.Фрейд, и др.),
 позитивизм (К. Бёрт),
 культурологический подход (К.Маннгейм),
теория субкультур (Р. Мертон).

Отечественная историография
В отечественной историографии можно выделить ряд этапов.
Начало 20-го века характеризуется наличием трех направлений изучения молодежного вопроса: о рабочей молодежи (Зайцева М.А.,и др.),  о учащейся молодежи (Выготский В.С.), и исследования молодежного движения.
 Наибольший интерес представляют масштабные исследования на основе эмпирического материала 60 – 80-х годов (С.Н.Иконникова, В.Т.Лисовский и др.). 80 – 90-е  - время «субкультурного бума» в России и многообразных исследований на эту тему.

Понятие «ядро культуры»
Ядро культуры – это своеобразная общая основа пространства культуры, которая состоит из норм, правил, значений, символов и традиционных ценностей, образовавшихся в результате слияния в одно целое ведущих доминант общественного развития: этнических, религиозных, социальных, психологических и др., направленных на безопасность (предотвращение, защиту, сохранение) той или иной цивилизации.
Функции «ядра культуры»
Ядро культуры концентрирует в себе нормы, стандарты, эталоны и правила деятельности, а также систему ценностей, выработанных в реальной истории данного этнического, профессионального или религиозно-культурного целого.
Сохранение и передача самоидентичности социума (высокая устойчивость и минимальная изменчивость);
Функция генетического механизма (хранение информации об истории, этапах формирования, условиях жизни и деятельности и этнического потенциала).

«Ядро культуры» составляют:
Национальный менталитет, самосознание, специфический способ «переживания жизни», характерный для того или иного этноса.
2. Своеобразная общая основа пространства культуры, которая состоит из норм, правил, значений, символов и традиционных ценностей, образовавшихся в результате слияния в одно целое ведущих доминант общественного развития: этнических, религиозных, социальных, психологических и других, направленных на безопасность (предотвращение, защиту, сохранение) той или иной цивилизации.
3. Совокупность черт, наиболее непосредственно связанных с деятельностью по производству средств существования и с экономическим устройством общества, а также социальные, политические и религиозные институты, тесно взаимодействующие с производством средств существования.

Среда возникновения молодежных субкультур
Известно, что наибольшее количество субкультур возникает в молодежной среде. Это объясняется  тем, что молодежь – наиболее чуткая и мобильная группа, которая наиболее быстро воспринимает все новые идеи и новые формы досуга, а существующие формы культуры не всегда могут удовлетворить ее интересы.
В таких группах складываются специфические нормы, правила поведения, иерархия статусов, группа позиционирует себя с помощью определенной символики, стиля и т.д. Многие авторы используют понятие «молодежная субкультура», определяя так субкультуру молодого поколения вообще, но внутри молодежной субкультуры существует еще множество субкультурных образований (например, субкультура панков, хиппи, ролевиков и др.).
Причины возникновения субкультур
Возникновение субкультур обусловлено самим фактом существования и развития социальных отношений. Кроме того, этот процесс нормален и необходим, так как ведет к обогащению уже существующих культур в обществе.
 Возникновение контркультур и субкультур явление нормальное, так как доминирующая культура упорядочивает только часть символического пространства данного общества, она не способна охватить все многообразие явлений и оставшуюся часть делят субкультуры и контркультуры .
Гуревич П.С. ссылается на К. Мангейма при объяснении появления и устранения субкультур. Ведущий строй культуры, как считает Мангейм,  при этом всегда сохраняется. Он использует традиции философии жизни: культурные цели уподобляет жизненным, а субкультуры – это следствия тех различий, которые характерны для разных поколений людей. Таким образом, Мангейм полагал, что субкультуры – явление молодости, периода «брожений», которые неизбежны в период возрастной адаптации.

Элементы субкультуры
Определения субкультуры часто содержат набор составляющих частей : «субкультура – это система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающиеся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней».
Среди важнейших элементов можно выделить следующие:
«картина мира»
Язык и терминология, сленг,
специфические ценности,
 нормы поведения,
установки,
жизненный стиль,
символика и мода и т. д.

Понятие «картина мира»
Одной из основных составляющих субкультуры  является картина мира (она же причина субкультурной стратификации общества).
«Картина мира» -  Устойчивая социальная группа порождает субкультуру – общность картин мира, своеобразный «сгусток» норм, идей, ценностей и идеалов, т.е. особое «субкультурное сознание».
Определяет ценностный внутренний компонент представителей субкультуры и внешний (мода, манера поведения и т.д.)

Функции субкультур
обновление норм и ценностей традиционной культуры;
обеспечение социально-психологической принадлежности к группе;
Социализации;
социально-культурной преемственности;
компенсаторная (содержание контркультурных ценностей и идеалов);
индивидуализация молодежи в рамках её субкультуры.

Классификации субкультур по разным основаниям:
на основе половозрастных общностей (молодежная субкультура);
на основе религиозных общностей (православные и др.);
на основе социально-профессиональных общностей (рабочие);
на основе этнических общностей (башкиры и др.).

классификация по социально-правовому признаку:
просоциальные или социально-активные. Характеризуются позитивной направленностью деятельности (например, группа экологической защиты);
асоциальные или социально-пассивные. Характеризуются нейтральной деятельностью по отношению к социальным процессам (например, музыкальные и спортивные фанаты);
антисоциальные (например, панки, наркоманы, преступные группировки и др.).

По направленности интересов:
увлеченные современной молодежной музыкой;
стремление к правопорядковой деятельности;
активно занимающиеся определенными видами спорта;
спортивные фанаты;
философско-мистические;
защитники окружающей среды.

По способу времяприпровождения:
со способом времяпрепровождения (фанаты, геймеры);
с социальной позицией (экокультурные);
с образом жизни («системники» и их многочисленные ответвления);
Виртуальные субкультуры (Интернет)
альтернативное творчество – официально не признанные живописцы, скульпторы, писатели, музыканты и др.).

Музыкальные субкультуры
Хиппи;
Пацифисты;
Поклонники рок-музыки (панк-рока, готик-рока);
Битники;
Растаманы;
Металлисты;
Панки;
Представители хип-хоп культуры;
Эмо-киды;
Киберпанки (ответвление индастриал-рока).

Хиппи
Поклонники рок-музыки
Битники
Растаманы
Металлисты
Индустриальные (городские) субкультуры;
Футбольные фанаты.
Интернет сообщества и интернет-культуры
С середины 90-х годов 20-го века, с распространением повсеместно Интернет-технологий, стали расти появляться интерактивные субкультуры.
Самой первой можно считать Фидо-сообщество.
 хакеры
Геймеры
Блоггеры и т.д.

Контркультура преступного мира (гопники, или «хулиганы»);
Радикальная часть субкультуры скинхедов;
Неонацисты;
Сатанисты.
Гопники («хулиганы»)
Контркультуры


title: Скачать презентацию или конспект Рациональный спор

extracted_text:
РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР
1. Сущность, цели, виды и условия спора.
2. Допустимые приемы спора.
3. Недопустимые приемы спора.
4. Аргументы, недопустимые в споре.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 1.
СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ, ВИДЫ И УСЛОВИЯ СПОРА
Сущность спора: спор есть диалог, в основе которого лежит расхождение точек зрения (мнений, убеждений, решений) и существует взаимное стремление преодолеть это расхождение.
Цели спора: споры делятся на преследующие истину (выяснить истину, проверить истинность чего-либо, выработать общее мнение) и преследующие победу над противником.
1. Виды спора по целям:
Дискуссия – спор, направленный на достижение истины и использующий только корректные приемы ведения спора.
Полемика – спор, направленный на победу над противоположной стороной и использующий только корректные приемы.
Эклектика – спор, имеющий своей целью достижение истины, но использующий для этого и некорректные приемы.
Софистика – спор, имеющий своей целью достижение победы над противоположной стороной с использованием как корректных, так и некорректных приемов.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 1.
2. ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ
А. Простой спор - это спор двух человек.
Б. Сложный спор - в нем участвуют несколько человек.

3. ПО НАЛИЧИЮ ИЛИ ОТСУТСТВИЮ СЛУШАТЕЛЕЙ
А. Спор наедине, при котором присутствуете только вы и ваш оппонент.
Б. Публичный спор. Вы спорите, а какие-то люди находятся рядом. Сами они не принимают участия в споре, но их присутствие оказывает влияние на оппонентов: одобрительными восклицаниями встречают они понравившийся им аргумент; шиканьем, свистом, криком мешают тому, кто им не нравится.
В. Спор для слушателей. Когда симпатии аудитории для спорящих оказываются важнее, нежели убеждение оппонента, спор становится средством воздействия на слушателей: оппонент вас уже не интересует, вы стремитесь убедить аудиторию.

4. ПО ФОРМЕ
Можно еще отметить разделение споров на устные и письменные. Спор, который ведется на страницах печати, обладает некоторыми особенностями по сравнению с устным спором. В первом меньше эмоций. Здесь требуется не столько быстрота реакции, сколько способность к глубокому и основательному рассмотрению вопроса, аргументов оппонента и собственных доводов. Такие споры являются непременной принадлежностью науки и вообще всякого серьезного исследования. И результатом их обычно бывает более глубокое уяснение позиций сторон и продвижение к решению обсуждаемых проблем. Поэтому в серьезных случаях, требующих глубокого размышления, полезно изложить сталкивающиеся позиции в письменном виде.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 1.
УСЛОВИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО СПОРА
1. Не следует спорить без особой необходимости. Если есть возможность достичь согласия без спора, надо ее использовать.
2.  Всякий спор должен иметь свой ясно выраженный предмет. (“Все политики — проходимцы”).
3.     Тема спора не должна изменяться или подменяться другой на всем протяжении спора.
4.      Спор имеет место только при наличии несовместимых представлений об одном и том же объекте, явлении и т.д.
5.      Спор предполагает определенную общность исходных позиций сторон, некоторый единый для них базис.
6.      Успешное ведение спора требует определенного знания логики.
7.      Спор требует известного знания тех вещей, о которых идет речь.
8.      В споре нужно проявлять  гибкость.
9.    Нужно уважать своего оппонента.
10.    Не следует бояться признавать в ходе спора свои ошибки.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 2.
ДОПУСТИМЫЕ ПРИЕМЫ СПОРА
1. ИНИЦИАТИВА: предложить свою формулировку спорного вопроса, зафиксировать пункт разногласий, предложить место проведения спора.
2. БРЕМЯ ДОКАЗЫВАНИЯ: захватив инициативу, следует повести дело так, чтобы доказывать свой тезис пришлось вашему противнику: “Вы утверждаете то-то и то, а как вы можете обосновать свое утверждение?” или “Откуда следует то, что вы сейчас сказали?”
3. КОНЦЕНТРАЦИЯ: не следует пытаться нападать на все звенья аргументации противника. Нужно постараться определить наиболее слабый пункт в его обороне и сконцентрировать все внимание и силы именно на нем.
4. НЕОЖИДАННЫЙ РЕЗЕРВ: не спешите выкладывать все свои аргументы, все свои возражения, приберегите что-нибудь к концу спора.
5. ОБРАЩЕНИЕ АРГУМЕНТОВ ПРОТИВНИКА ПРОТИВ НЕГО САМОГО.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 2.
6. ОТЛОЖЕННЫЙ ОТВЕТ: если вдруг оппонент привел сильный довод, возражение, на которое вы не знаете, как ответить, то попробуйте отложить ответ, поговорите о других аргументах оппонента, задайте уточняющий вопрос. Быть может, через некоторое время вам в голову придет достойный ответ на аргумент противника и вам удастся отбить его натиск.
7. Следует развивать в себе способность ПОМНИТЬ ВЕСЬ СПОР, т.е. держать в памяти его начало, тезис противника и свой собственный, взаимную аргументацию и общее направление полемики. Тогда вы сможете направлять течение спора, не позволите противнику уклониться в сторону и, вообще, использовать те приемы, о которых шла речь выше.
8. МАНЕРА ДЕРЖАТЬСЯ: в споре чрезвычайно важно сохранять выдержку, спокойствие, хладнокровие. Манера держаться и вообще внешний облик имеют большое значение в споре. Уверенный тон, четкая аргументация, размеренная речь — все это дает вам дополнительные преимущества по сравнению с тем, кто запинающейся скороговоркой выпаливает невнятные слова.
9. ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО: брать последнее слово в конце дискуссии. Подводя итоги столкновения, можно представить их в выгодном для себя свете, и даже если они оказались плачевными, последнее слово дает возможность хоть как-то “сохранить лицо”.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 3.
НЕДОПУСТИМЫЕ ПРИЕМЫ СПОРА
1. ПОДМЕНА ТЕЗИСА
Разновидности этой уловки
А.  ЛОЖНОЕ ОПРОВЕРЖЕНИЕ ТЕЗИСА. При нападении на тезис противника опровергают какие-то его аргументы или вскрывают ошибку в рассуждениях, а выдают это за опровержение тезиса. Тезис-то может быть истинным, просто оппонент не смог его корректно обосновать.
Б. РАСШИРЕНИЕ ИЛИ СУЖЕНИЕ ТЕЗИСА. В процессе спора тезис оппонента стремятся максимально расширить, свой же тезис в процессе доказательства стараются незаметно сузить.
В. УСИЛЕНИЕ И СМЯГЧЕНИЕ ТЕЗИСА.
Г. ОТ СКАЗАННОГО С УСЛОВИЕМ К СКАЗАННОМУ БЕЗУСЛОВНО.
РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 3.

 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫХ ПОНЯТИЙ И НАВЕШИВАНИЕ ЯРЛЫКОВ.  В споре этот прием может использоваться сознательно, когда все то, что свидетельствует в поддержку тезиса оппонента, произносится с негативным или пренебрежительным оттенком, а собственные аргументы излагаются в возвышенных выражениях.
     Навешивание ярлыков - уловка, близкая к предыдущей. Некорректность этой уловки заключается в том, что рассмотрение доводов оппонента по существу, с точки зрения истинности или ложности, подменяется их оценкой.
3. ПОСПЕШНОЕ ОБОБЩЕНИЕ И ЧРЕЗМЕРНОЕ ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕ. Если оппонент согласился с двумя-тремя конкретными примерами, можно громогласно приписать ему и согласие с общим утверждением, которого он, быть может, и не признает.
 4. ПАРИ. Если ваш противник - не очень уверенный в себе человек, можно попытаться взять его, как говорится, “на испуг”, предложив заключить пари. Ясно, что это запрещенный, некорректный прием: оппонент может быть прав по существу, но не хочет рисковать, ибо риск кажется ему чрезмерным.
5. ЧРЕЗМЕРНО БЫСТРАЯ РЕЧЬ. Почувствовав, что противник медленно соображает, попробуйте говорить быстро, так, чтобы он не успевал следить за вашей речью. Не будет же он все время переспрашивать! Желательно при этом вставлять в свою речь иностранные слова или малопонятные научные термины. Противник вскоре вообще перестанет что-либо соображать и начнет согласно кивать головой.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 3.
6. ДИВЕРСИЯ. Так называют простой и распространенный прием, состоящий в том, что резко меняют тему разговора: “Давайте-ка теперь зайдем с другой стороны...”, “Ну что мы все об одном и том же, попробуем подойти иначе...” Здесь отбрасывают тему спора, который для вас сложился неудачно, и, не признав своего поражения, обращаются к другой теме.
7. ЗАТЯГИВАНИЕ СПОРА.  Очень раздражающе действуют бесконечные повторения своих удачных реплик или неудачных выражений противника, даже если он извинился и поправился.
8. ВОПРОСЫ.  Можно попытаться начать задавать разнообразные вопросы, причем с разными целями.
Дискредитирующий вопрос: “Довольно слов. Отвечай кратко: да или нет. Скажи, перестал ли ты подхалимничать перед начальством?» Использование таких вопросов в полемике имеет целью дискредитировать оппонента и его позицию.
Педантичный вопрос: “Хорошо, ты утверждаешь, что снег бел. Но давай уточним, что такое "бел"? И что ты называешь "снегом"? К значению любого слова можно придраться, и когда это делают без связи с существом обсуждаемой темы, это недобросовестная уловка.
Наконец, вопросы можно задавать с целью увести спор в сторону от обсуждаемого предмета.
РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 3.
9. ЗАМЕЩЕНИЕ. Суть уловки состоит в том, чтобы свою слабую позицию прикрыть еще более слабой позицией другого человека и направить критику оппонента в сторону от себя.
10. СРЫВАНИЕ СПОРА:
 - не давать оппоненту говорить.
 - постоянно перебивать оппонента.
11. ПРЕДВЗЯТАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (двойная бухгалтерия).
12. УЛОВКА АРТИСТА. Суть уловки проста: сказать человеку какую-нибудь гадость, чтобы вывести его из равновесия.
13. МИМИКА И ЖЕСТЫ.
14. ИНТОНАЦИЯ («Знаем мы вашу честность»).
15. ЗАНОЗА. Внешне безобидная фраза, содержащая второй - обидный - смысл. “Какое на вас чудненькое платьице! Оно мне еще пять лет назад понравилось!”
16. ОСКОРБЛЕНИЯ.
17. ТОРМОЗ (улитка, глухая оборона). «Как стоял на своих позициях, так и стоять буду».
РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 4.
АРГУМЕНТЫ, НЕДОПУСТИМЫЕ В СПОРЕ
(AD  HOMINEM)
1. АРГУМЕНТ К АВТОРИТЕТУ - ссылка на высказывания или мнения великих ученых, общественных деятелей, писателей и т.п. в поддержку своего тезиса или в опровержение тезиса противника. Такая ссылка может казаться вполне допустимой, однако она некорректна. Дело в том, что человек, получивший признание благодаря своей успешной деятельности в одной области, не может быть столь же авторитетен во всех других областях. Поэтому его мнение, выходящее за пределы той узкой сферы, в которой он работал, вполне может оказаться ошибочным.
АРГУМЕНТ К АВТОРИТЕТУ ИМЕЕТ МНОГО РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ.
 - Апеллируют к авторитету общественного мнения: “Считается общепризнанным, что...”, “Никто не сомневается в том, что...” Ну и что из того, что некая мысль, некое убеждение считается общепризнанным или даже на самом деле является таковым? Все общество может заблуждаться так же, как и отдельный человек.
- Апеллируют к авторитету аудитории: “Присутствующие согласятся с тем, что...”; к авторитету мундира, должности: “Я же все-таки профессор, поэтому...”; к авторитету возраста: “Я постарше вас, молодой человек, поэтому...” - как будто к старости люди умнеют!
 - С особой наглостью данная уловка употребляется в тех случаях, когда выдумывают несуществующие авторитеты или реальным великим личностям приписывают убеждения, которых они никогда не выражали.
РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 4.
2. АРГУМЕНТ К ПУБЛИКЕ. Здесь имеется в виду обращение к присутствующим с целью привлечь их на свою сторону и оказать психологическое давление на оппонента.
Наиболее острую и эффективную форму эта уловка приобретает в тех случаях, когда вы апеллируете к материальным интересам присутствующих, когда вам удается показать, что тезис противника — если признать его истинным — затронет доходы или скажется на служебном положении свидетелей спора.
3. АРГУМЕНТ К СИЛЕ (К ПАЛКЕ) - угроза неприятными последствиями, в частности угроза прямого физического насилия.
4. АРГУМЕНТ К ЖАЛОСТИ - пробуждение в оппоненте жалости и сочувствия в надежде на то, что под влиянием этих чувств он смягчится и не станет доводить спор до победного конца.
5. АРГУМЕНТ К ТЩЕСЛАВИЮ - расточение неумеренных похвал сопернику с целью либо смягчить его, укротить его полемический задор, либо с целью подсластить ему поражение: “Вы же умный, опытный, образованный человек...” или “У вас, я знаю, достанет ума и благородства признать, что...”
6. АРГУМЕНТ К НЕВЕЖЕСТВУ - использование в полемике таких фактов и положений, о которых ваш противник ничего не знает, ссылка на сочинения, которых он заведомо не читал: “Как писал Платон в своем диалоге "Тимей"...” или “В записных книжках Леонардо да Винчи говорится, что...”.

РАЦИОНАЛЬНЫЙ СПОР. Вопрос № 4.
7. ДАМСКИЙ АРГУМЕНТ. Суть его состоит в следующем. По многим вопросам нашей жизни часто возможно не два, а множество самых разнообразных мнений или решений, не только отличных одно от другого, но и прямо противоположных. Так вот, в споре, желая защитить свое мнение, недобросовестный оппонент противопоставляет ему самое крайнее, часто нелепое мнение из возможного диапазона и приписывает его вам. Вы, конечно, эту крайность отвергаете, и тогда он делает вывод о том, что вы согласны с его мнением.
8. НЕЛЕПЫЕ ДОВОДЫ - бессвязная чушь, высказываемая с умным видом для того, чтобы огорошить противника, привести его в отупение, в столбняк. Прекрасный образец использования этого приема можно найти у Ф. Рабле. В своем романе “Гаргантюа и Пантагрюэль” он, в частности, описывает тяжбу между двумя вельможами, один из которых, по имени Пейвино, так отвечает своему оппоненту: “Милостивый государь и милостивые государыни! Если бы неправду можно было бы так же легко различить и вынести о ней суждение категорическое, как легко заметить в молоке мух, то мир - четыре быка! - не был бы в такой степени изъеден крысами, как в наше время, и всякий приложил бы свое коварнейшим образом обглоданное ухо к земле, ибо хотя все, что противная сторона говорит по поводу формы и содержания деяния, имеет оперение правды, со всем тем, милостивые государи, под горшком с розами таятся хитрость, плутовство, подвохи.  Должен ли я терпеть, чтобы в то время, когда я ем себе суп по номинальной цене, не замышляя и не говоря ничего худого, в мой дом являлись морочить и забивать мне голову всякими соблазнительными танцами, плясали да еще приговаривали:
Кто суп кларетом запивает,
Тот слеп и глух, как труп, бывает...”
9. АРГУМЕНТ К ЛИЧНОСТИ - самый гнусный, но, увы, самый распространенный прием. Предмет спора оставляют совсем уже в стороне и нападают на личные особенности оппонента - черты внешности, убеждения, вкусы, поведение и т.п., переходят, как говорят, “на личности”.


title: Скачать презентацию или конспект Запахи и цвет в деловом общении

extracted_text:
Запахи и цвет в деловом общении.

Человек – это часть природы. И людям, как и любым другим живым существам присущи определенные инстинкты. Одним из этих инстинктов является реакция на запах. Как и животные, которые, например, по запаху могут распознать «своего» и «чужого», мы также в своем поведении может руководствоваться запахами и ароматами.

Знаете ли вы, что в Европе уже давно существуют направления в парфюмерии, которые нацелены на создание ароматов для магазинов, кафе, ресторанов, гостиниц? Зачем, спросите вы? Сейчас вы сами ответите себе на этот вопрос. Вспомните, как заходя в какой-нибудь дорогой магазин, например, обуви или одежды, вы тут же ощущаете легкий приятный аромат. Почему-то он сразу же ассоциируется у вас с богатством, роскошью и благополучием. И как-то непроизвольно возникает желание приобрести что-нибудь из этого магазина. Теперь понимаете? Запах может моментально подавать импульсы в наш мозг, побуждая к определенным действиям. И этим пользуются различные коммерческие организации. Так, например, известно, что запах кожи в салонах, где продаются кожаные изделия (даже изделия из кожзаменителя) могут существенно повысить объемы продаж. В продуктовых магазинах такой эффект способен произвести запах арбуза или огурца, в магазинах одежды – аромат ванили, лаванды, базилика, мяты и лимона. Теперь вы понимаете, как элитная парфюмерия может повлиять на восприятие вас собеседником?

Значение цвета в деловом общении

Цвет одежды и аксессуаров - важный элемент техники делового общения. Влияние цветовой гаммы одежды собеседника на подсознание. Требования делового этикета к цветовой гамме классического костюма. Нормы и правила невербального общения в разных странах.

Одежда и обувь делового человека значительно влияют на имидж. Деловой костюм должен быть строгим, без броских расцветок и экстравагантного покроя. Очень важно, чтобы одежда подходила по фигуре, соответствовала полу, цвету волос и другими особенностями его тела, была чистой, отглаженной опрятной.

Основными элементами одежды делового мужчины является костюм, сорочка и галстук. Для зимнего времени более подходят костюмы темных тонов, для теплого – светлые. Во все времена года подходят костюмы темно-серого и темно-синего цветов. Удобны костюмы тройки. Пригодны и пиджаки в мелкую клетку с однотонными брюками, в официальной обстановке пиджак должен быть застегнут.

Сорочки предпочтительны из хлопка и Полина. Наиболее подходящие для них белый, голубой, бежевый цвета, цвет слоновой кости, допускаются в полоску или еле заметную клеточку. Манжеты сорочки должны выступать из-под рукава пиджака на 2-3 см. Для деловой одежды не подходят сорочки красного и черного цветов, а также рубашки с короткими рукавами.

Полуботинки и ботинки для службы и приемов предпочтительнее черного цвета. Для костюмов коричневого и бежевого тонов подходит коричневая обувь. Для приемов не годится обувь на толстой подошве, сандалии и кроссовки. Носки должны быть удлиненными, а их цвет – чуть темнее цвета костюма и чуть светлее обуви.

Деловая женщина на дневные приемы может надевать платье или костюм строгих и скромных тонов. На приемы, организуемые после 20 часов, рекомендуется надевать более нарядные и открытые вечерние платья. Они могут быть длинными и обычной длинны. Ее одежда в этом случае дополняется вечерними туфлями из кожи или замши на удобном для нее каблуке и маленькой сумочкой.

Косметика деловой женщины должна быть неброской, а запах духов – едва ощутим. Необходимым украшением для деловой женщины является обручальное кольцо. Это знак того, что ее отношение к окружающим только деловое. На работе на женщине должно быть как можно меньше украшений , а те, что есть, должны служить ее деловому имиджу. Неотъемлемым атрибутом для женщины в обществе является портфель или дамская сумочка, сделанные из кожи хорошего качества, без ярких украшений.

Одежда женщины и мужчины может подвергаться изменениям моды. Однако деловой костюм должен быть подчинен таким требованиям, как удобство, рациональность, элегантность и соответствовать интеллекту, деловитости, высокой внутренней культуре и хорошими манерами.

От внешнего вида, одежды, интеллекта, умения общаться, этической воспитанности зависят и карьера человека и его судьба.