title: Скачать презентацию или конспект 7 wonders of Belarus

extracted_text:
7 wonders of
Belarus
Belovezhskaya Pushcha
Belovezhskaya Pushcha is the oldest national Park of Europe situated in Western part of Belarus and partially on the territory of Poland, it occupies the area of 85 thousands hectares. Once the area was reserved exclusively for hunting for Polish kings and Russian tsars. Nowadays Belovezhskaya Pushcha withing territory of Belarus possesses status of national park.
86% of the area of Belovezhskaya Pushcha is covered by woods.The age of trees ranges up to 160-180 years while their heights amount up to 32-35 meters. Sometimes you can find true record breakers: 200 to 350 years old pine trees with trunk diameter of up to 150 cm or oaks older than 600 years.
Variety of flora and mild climate form favorable conditions for life of forest animals. Here live 55 species of mammals, more than 200 species of birds, 11 species of amphibia, 7 species of reptiles.
However, the most remarkable wild animal of the park - and the biggest one in Europe - is European bison called "zubr" in Belorussian.
Lake Naroch
Lake Naroch is the biggest lake in Belarus with the area of 79,6 sq.km and the greatest depth of 24,08 m. The lake is extremely pure, over 20 kinds of fishes live in it. In 1999 the Narachanski National Park was organized here.
The lake is distinctive with the richness of swimming birds on it and nesting of rare for Belarus species of birds, such as mute swan (лебедь-шипун), terns (крачка), small osprey (орлик), small grebes (поганка), is registered in its suburbs.
Mir castle
The castle in Mir is one of the most significant monuments of the architecture of Belarus. It is the first stone privately owned residence of the Belorussian lands. It was built in the beginning of the 16th century.
The decoration of the castle is based on the contrast of red brick walls and white plastered niches with different arches The majestic construction always attracts attention of researchers, visitors and artists. The monument is distinguished by richness and plasticity of the Gothic décor harmonious combination of elements of the Renascence architecture with other styles and its park that makes with the settlement Mir one architectural and landscape ensemble

The Mir castle was owned by the Il’inichys, the Radziwills and the Svyatopolk-Mirskys who changed the initial appearance of the castle according to their tastes. For the centuries of its existence the castle was ravaged more than ones, destroyed and revived again. Today the castle is restored. In 1993 the diploma EUROPA NOSTRA was awarded for the successes in restoration. In 2000 the World Heritage Committee of UNESCO has inscribed the castle on the World Heritage list
The White Tower of Kamenets
A neat example of 13th―century fortification architecture, the White Tower of Kameniets (Belaya Vezha) attracts thousands of tourists to Brest Region from afar and wide. It is utterly impossible to stay indifferent to the terse Roman and early gothic shapes of this dungeon.

This is the only medieval military architecture monument of the kind fully surviving in Belarus. The pillar of Kameniets was built between 1276 and 1288 by order of Volhynia’s Prince Vladimir Vasilkovich. The outside diameter of the 30-metre round vertical tower is 13.5 metres. The dark red brick walls of the tower are 2.5 metres thick. The tower is referred to as «white» standing for "unconquered“.There are embrasures on every of the five levels of the tower. Since 1960 the tower has been home to an archaeological and local history museum with varied collections of medieval weaponry and armour.
Saint-Sophia cathedral in Polotsk
St Sophia Cathedral is situated on the highest bank of the Western Dvina. St Sophia Cathedral in Polotsk was built in the same period of time as the similar cathedrals built in Kiev and Novgorod
 The cathedral was built in the mid eleventh century. Duke Vseslav of Polotsk invited professional architects from various countries to construct the cathedral
From the middle of the 11th century till 1579 there was a really rich library, archives of state acts and theological manuscripts, Ephrosinya Polotskaya assisted a lot to increasing their number. The library was plundered during the Livon war 1558-1583, when the city was stormed by the troops of the Polish king Stephan Batorij together with the Jesuits.
The cathedral was not only the leading temple of the Western-Slavonic Orthodoxy, but also a large cultural-educational center, a burial-vault of Polotsk princes (16 sarcophaguses were found).
National Library of Belarus
founded on 15 September 1922, is a copyright library of the Republic of Belarus. It houses the largest collection of Belarusian printed materials and the third largest collection of books in Russian behind the Russian State Library (Moscow) and the Russian National Library (St Petersburg).
It is now located in a new 72-metre (236 feet) high building in Minsk. The architects Viktor Kramarenko and Michael Vinogradov designed the National Library of Belarus as a gigantic diamond - a symbol of the knowledge stored in the books within. The building can seat about 2,000 readers and features a 500-seat conference hall.
In addition to serving as a functional library, the National Library is a city attraction. It is situated in a park on a river bank and has an observation deck looking over Minsk. As of 2009 it is the only structure in Minsk with a public observation deck. The area in front of the library is used for many public concerts and shows.

PEOPLE


title: Скачать презентацию или конспект Союз – conjunción

extracted_text:
Союз – Conjunción

1.2.2 Союз – Conjunción
Союзы служебные слова, соединяющие однородные члены предложения и целые предложения. Союзы подразделяются на простые и сложные.
Простые (из одного слова):
y                   и                             que             что
pues            потому что        pero            но
porque        потому что        aunque        хотя
cuando        когда
Сложные (из двух или более слов):
puesto que        потому что        ora... ora        то... то
con tal que        если                        para que        чтобы
bien... bien        то... то

По роли выполняемой в предложении союзы бывают сочинительные и подчинительные. Сочинительные (соединяющие однородные члены предложения и предложения в сложносочиненном предложении):
y                          и                     pero                   но, а
y... y                    и... и               mas                    но, а
ni                        ни                   antes                  а, но
ni... ni                 ни... ни           aunque               хотя, но
bien... bien        то... то         a pesar de        несмотря, на
sea... sea         то... то          antes bien         скорее, напротив
o... o                 или... или        sin embargo      однако
Nos llevó a su casa y nos enseñó sus libros.
Он привел нас к себе и показал нам свои книги.
Ni Rafael ni su padre sospecharon nada.
Ни Рафаель, ни его отец ничего не подозревали.
Bien por el camino, bien por el bosque avanzan las tropas.
То по дороге, то по лесу двигаются войска.
O tú o yo estamos equivocados.
Кто-то из нас (либо ты, либо я) ошибается.
Mi tío es justo, aunque severo.
Мой дядя справедливый, хотя и строгий.
Mi padre es viejo, pero fuerte.
Мой отец старый, но сильный.
No temo tu cólera antes bien me río de ella.
Я не боюсь твоего гнева, а смеюсь.

Подчинительные (присоединяющие придаточные предложения к главному в сложносочиненных предложениях):
cuando              когда                  pues                   так как
apenas              едва                    pues que           так как
después que    с тех пор как    así que              так что
ahora que         но                         para que           чтобы
hasta que         пока                     a fin de que       чтобы
luego                 после                  bien que             хотя
porque              потому что      si                        если, ли
para que           чтобы                siempre que      при условии если
como                 как                       con tal que        при условии если
Vendrán todos, puesto que les han avisado.
Придут все, потому что их предупредили.
Cuando tocó el timbre, el profesor entró en el aula.
Когда прозвенел звонок, преподаватель вошел в аудиторию.
Regresaremos a casa tarde porque vivimos lejos.
Мы поздно вернемся домой, потому что живем далеко.
Hay que cerrar las ventranas para que no haga frío.
Нужно закрыть окна, чтобы не было холодно.
Te lo daremos, con tal que lo merezcas.
Мы тебе это дадим, если ты только заслужишь.
Dime si vas a venir.
Скажи мне, придешь ли ты.


title: Скачать презентацию или конспект 1 сентября

extracted_text:
1 сентября 2014ДеньЗнаний
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Центр образования «Альянс» п. Харик.
В этот день замечательный сентября весь посёлок на праздник приходит сюда.Наполняется школьный двор улыбками и цветамиРады встрече учителя со своими учениками
И сияют глаза детей – рады встрече с любимой школой. Начинайте праздник скорей. Прозвенит пусть звонок весёлый.
И родители тоже волнуются, на детишек своих любуются.И ясно, что дети, родители, учителя – Это «Альянса» большая семья.
Затаили дыхание все: школа к Празднику Знаний готова.Для своих дорогих детей распахнула двери школа.Произносим слова приветствия. Старшеклассники и малышиЗамирают . Начало линейки. Звучит государственный гимн.
По традиции 1 класс на линейку за ручку ведут, Кто 11 сентябрей встретил в «Альянсе» тут.Неизвестно, кто больше волнуется: первый или 11 класс.Ведь сентябрьский звонок звучит каждый год словно в первый раз.
Первоклассников 45. Их научат писать, читать. Их научат здесь дружно жить,честью школы своей дорожить.И чтобы день для них был этот ярким им старшеклассники дарят подарки.
Глава поселения, мэр района, педагоги, директор школыВсе на первоклашек  вместе любуютсясегодня праздник на нашей улице.
Директор школы поздравит ребят, кто был учиться, трудиться рад. Вручаются грамоты активистам, отличникам школы, спортсменам, артистам.Кто летом трудился на участке пришкольном, клумбы растил, украшая двор школьный.
Старшие классы дают наказ тем, кто зачислен в первый класс.А те. в ответ, стихи читают, учиться отлично им обещают.
И вот звучит долгожданный звонок. Снова он зовёт на урок.С первоклассницей мэр районаВсех приглашают в школу.
Дальше -  право выпускника принимать эстафету звонка.Над школой, над Хариком звонко поёт.Весёлый первосентябрьский звонок.
И после линейки – первый урок, первые впечатления.Первый друг, букет цветов и робкое общение.
А после  - подводим итоги конкурса, который длился в течение лета.Конкурс клумб у нас называется «Укрась кусочек планеты»Грамоты классы все получают, чьи клумбы лучшими стали за лето.И фото на память для школьной газеты.
Линейка, и первый урок закончился, но уходить домой не хочется.


title: Скачать презентацию или конспект Dresden

extracted_text:
ist die Hauptstadt des Bundeslandes Sachsen.
Dresden
Geschichte
Es ist mehr als 750 Jahre alt. Die Stadt entstand an der Kreuzung der wichtigen Handelswege. Ende des 15. Jh. wurde die Stadt zur Residenz der sächsischen Kurfürsten. Ende des 18. Jh. wurden dort weltberühmte Zwingerpaläste im Stile des Barocks und viele andere Gebäude gestaltet, darunter die Hofkirche und die Frauenkirche, katholische Kirche.
Dresden ist ein großes Industriezentrum
Hier sind Elektronik, Maschinenbau, Elektrotechnik, Metallbearbeitung, Leicht– und Lebensmittelindustrie, Feinmechanik und Optik entwickelt. Während des zweiten Weltkrieges wurde die Stadt zerstört, aber dann vollständig aufgebaut und die Stadtmitte wurde rekonstruiert. Jetzt ist Dresden die drittgrößte Stadt des Ostdeutschlands und zählt über 500 000 Einwohner. Dresden liegt an der Elbe und seine Umgebungen sind sehr malerisch. Die Stadt ist auch als ein Kulturzentrum und eine Schatzkammer der Kunst bekannt.
Dresden ist eine Musikstadt. Die Staatskapelle und Philharmonie sind berühmte Musikzentren der Stadt. In Dresden arbeiten außerdem viele Musikkollektive und darunter der bekannte Knabenchor. Dresden zieht Tausende Touristenan. Seine alten und neuen Straßen stellen schöne Muster der mittelalterlichen und der modernen Architektur dar. In der Uferstraße der Elbe genießen die Touristen die Schönheit des Flusses und der Landschaften an seinen Ufern.Und nicht umsonst wird die Gegend um die Stadt Dresden "die Sächsische Schweiz" genannt. Touristen besuchen auch gern die Hofkirche und Frauenkirche. Man kann sagen, dass Dresden selbst ein Museum und eine der schönsten Städte der Welt ist.


title: Скачать презентацию или конспект Film Review

extracted_text:
Film Review

I Am Legend

I Am Legent (2007), directed by Francis Lawrence. Is fantasy, thriller, drama film.
The main stars are Will Smith (Robert Nevyll) and his dog Sam (Samanta).

In New York an unknown virus that killed half the population of the globe and the other half turned into a vampire or zombie.

The plot is built around the only surviving person with unexplained immunity, nights holding endless siege of ghouls, and the day trying to find an antidote, and find out the causes of the epidemic.

However, most of the special effects are excellent and the acting is good as well.

I really enjoyed I Am Legend. It’s really a good film.


title: Скачать презентацию или конспект In my lunch box

extracted_text:
In my lunch box

              potatoes
biscuits
cake
orange juice

milk
popcorn
 rice
carrots     sausages
pasta
Look, read and match.
Make a shopping list for Karen
Karen,
   We've got some eggs, but we haven't got any chicken. We've got some milk, but we haven't got  any  ice  cream.   We've  got  some  carrots  and  potatoes, but we need some apples and   some  bananas.
                              David
.

 Edward likes A5.
Penny likes E3.
Martin likes H6.
Lisa likes D6.
John likes E8                Darell likes C9.
Jilly likesF2.

Sam likes I 2

Theo likes  A7
Fruit, vegetable or drink? Look and say.
An apple is a fruit.      Water is a drink.     Potato is a vegetable.
I like food, I love it!

Read and remember
I  like  pizza.                He likes chicken.
Do you like chips?      Yes, I do.
                                        No, I don't.
Does he like eggs?     Yes, he does.
                                        No, he doesn't
I don't like burgers.     He doesn't like
                                                 vegetables.
What do you like?
What does he like?
Read and choose.
A   We doesn't like milk.В   We don't like milk.
A   Does Sue likes potatoes?В   Does Sue like potatoes?
A   I like chips.В   I likes chips.
A   Peter, does you like rice?В   Peter, do you like rice?
Communication Read and complete
      I do. Yum!                     I don't. Yuk!
A: Do you like milk?                       B:  No, ...

A: Do you like rice?                        B:  Yes, ...

A: Do you like biscuits?                  B: Yes, ...

A: Do you like sausages?              B:  No, ...

?
Guess the name
Tina

Theo
Frank
Simon
e.g.	I like chicken and carrots.   Frank

 2.- likes chicken and potatoes

 3.- likes pasta and vegetables.

 4.- likes rice and sausages.

 5.- likes meat and potatoes.

 6.- likes pizza and salad.

1.- likes chicken and carrots.
Sam

А bitе to eat!
 I love teatime!  I have tea and  c... every day  at 4 o'clock
My favourite breakfast is sausages,
 e... and toast. Yummy!
On Saturdays we have fish and  c...
 for lunch.
There's a great fish and chip shop in
our street.
Does Rascal like...?

Yes,
Yes, he does.
No, he doesn't
Yum!
Practise talking about food:

I  like  ...  I don’t like....  I eat ... and ...  for breakfast.
I drink ... in the morning.       I like tea and ....
My favourite supper is ....   On Sundays we eat ...

Frank

Simon
Frank  likes ... .      But he doesn’t like ... .
He ...  pasta and chicken for breakfast.
Frank ...  tea for breakfast. He likes ...  and   sweets.
His  favourite  fruit  is ... .My friend ...fish on Sundays.


title: Скачать презентацию или конспект Great British Sporting Events

extracted_text:
Which sports need this equipment?

gloves

boxing

ball

football

bat, ball & gates

cricket

ball

rugby

racquet & ball

tennis

rackets & shuttlecocks

badminton

clubs

golf

brooms & stone

curling
What country do they originate?

1

19.01.2017
Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region
Journey route

3
London
Ascot
Cambridge
Oxford

19.01.2017
Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region

19.01.2017
Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region

19.01.2017
Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region

19.01.2017
Lobanova Elena Alexandrovna, English teacher of Secondary school № 15, Ust-Ilimsk, Irkutsk Region
8
Which event …
1… offers a cash prize?
2 … lasts the longest?
3 … is attended by British royalty?
4 … is a competition between two teams?
5 … is associated with strawberry snack?
6 … has only 18 competitors?
7 … takes place in spring?
7 … takes place in spring?
8 … is popular with the fashion designers?
9 … lasts for two weeks?
10 … has thousand of competitors?

Speaking
Imagine you are a radio presenter. Choose one of the sporting events and present it to the class. You have 5 minutes for preparing!
9

10
Russian sporting events
White a short text about a famous event (50-60 words)!
Use the plan:
name
type
place
time
competitors
spectators
prizes
any interesting information
Information resources:
Слайд 1 (Пролог)
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B2_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8 виды спорта из Британии (информация)
http://ep.yimg.com/ay/yhst-134305379045565/small-laceless-boxing-gloves-2.gif перчатки для бокса http://www.britisharmyboxing.com/images/Sapper%20McCall%20and%20Pte%20Williams.jpg бокс
http://www.northboroughschool.co.uk/_files/images/image_football006.jpg футбольный мяч http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/02558/football_2558845b.jpg футбол
http://1.bp.blogspot.com/_7BUxgRoM2Q4/S6yV5I0KfmI/AAAAAAAAAdQ/letlS0HBR8A/s1600/gn_mini_bat-ball-stump-set_lg.jpg воротца, бита и мяч
http://a.espncdn.com/photo/2012/0816/play_g_crickett_mb_576.jpg крикет
http://www.kitgroup.com/uploads/product/rugby-itemno-7.jpg мяч для регби http://rugbygalati.files.wordpress.com/2011/11/rugby1.jpg игра регби
http://www.kitv.com/image/view/-/15703018/medRes/2/-/maxh/460/maxw/620/-/42059w/-/tennis-racket-and-ball-jpg.jpg ракетка и мяч для тенниса
http://www.giornalettismo.com/wp-content/uploads/2012/07/10715480_small.jpg теннис
http://www.alegoo.com/images06/equipment/machine0005/002/badminton-equipment-11.jpg ракетки и воланы
http://media.tumblr.com/tumblr_lrf3pcM6iW1r07nru.jpg бадминтон
http://www.tiptopgolfclubs.com/files/2011/12/pro-simmon-icon-hybrid-graphite-golf-club-set-sale.jpg клюшки для гольфа http://img1.jurko.net/wide/wallpaper_1817.jpg соревнование по гольфу
http://previewcf.turbosquid.com/Preview/2014/05/26__01_47_34/Curling_Stone_Brooms.jpgcd29a11a-fc4e-49ed-9bd7-9784aae25482Large.jpg  щётки и камень
http://www.slate.com/content/dam/slate/blogs/five_ring_circus/2014/02/14/curling_2014_olympics_do_the_olympics_really_need_separate_men_s_and_women/469315127-claire-hamilton-and-vicki-adams-of-great-britain-sweep.jpg/_jcr_content/renditions/cq5dam.web.1280.1280.jpeg   кёрлинг
http://www.hitched.co.uk/images/maps/uk.gif карта Соединенного Королевства
Слайд 2 (Титульный)
Английский в фокусе/Spotlight: учебник для общеобразовательных учреждений, 10 класс/ [О.В. Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс]. — Москва: Express Publishing, Просвещение, 2012. [с. 39, упр. 1,2,4,5]
http://mp3ostrov.com/file/MTc4LjE4NC4yMzMuMTM4OTYxOTk3b3M2aWYzZW85b3M2aWYzZW85/1195787.mp3 “Trumpet Voluntary” музыка
http://simonfreeman.co.uk/wp-content/uploads/2013/03/SF-London-marathon-photo.jpg бегуны
http://cdni.condenast.co.uk/1920x1280/o_r/oxford-cambridge-boat-race-london-conde-nast-traveller-7april14-rex.jpg гребцы под мостом
http://2.bp.blogspot.com/_oXagPRa8na0/TSShz7X8ZlI/AAAAAAAAAHE/oKlI9VEqO1s/s1600/RA10_6B_RACING_016.jpg гонки на лошадях
Слайд 3 (Маршрутный лист)
http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-original-577x577/public/012013/the_bny_mellon_boat_race_rondel.png логотип лодочных гонок
http://www.uhcwcharity.org/clientfiles/Image/London_Marathon_Logo.png логотип Лондонского марафона
http://bonusbanter.com/main/wp-content/uploads/2014/06/royal-ascot-betting-tips.jpg логотип  Королевских скачек в Аскоте
http://www.logostage.com/logos/Wimbledon.png  логотип Уимблдонского турнира

11
12
Слайд 4
http://home.bt.com/news/news-extra/london-marathon-2015-in-pictures-11363977782715 информация о марафоне
http://runningforhealth.wordpress.com/files/2009/09/london-marathon-map.jpg маршрут с достопримечательностями
http://www.runningirls.com/wp-content/uploads/2015/04/London-Marathon-2015_Starting.jpg старт
http://www.communityni.org/sites/default/files/images/3795381_1_0417wtsp_london_marathon.jpg улица с флагами
http://cdn.womensrunning.competitor.com/wp-content/uploads/2015/04/london-marathon.jpg Тауэрский мост
http://www.visitgreenwich.org.uk/sites/default/files/medialibrary/cutty_sark_marathon_c_jamie_lorriman.jpg вокруг корабля
http://www.charitychoice.co.uk/media/blog/London%20marathon.jpg мимо Биг Бена
http://c2.thejournal.ie/media/2015/04/athletics-virgin-money-london-marathon-2015-630x436.jpg бег в костюме
http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/03276/london-marathon_3276893b.jpg сверху
http://revitalise.org.uk/wp-content/uploads/2015/02/London-marathon.jpg мужчина смеётся
http://www.theoldnow.it/wp-content/uploads/2015/04/London-Marathon.jpg у Букингемского дворца
http://www.marathonien-coeur-esprit.com/wp-content/uploads/2015/04/London-Marathon-Kipchoge.jpg финиш
http://justsportsmagazine.com/wp-content/uploads/2015/04/Kenyas-Eliud-Kipchoge-1st-Kenyas-Wilson-Kipsang-2nd-and-Kenyas-Dennis-Kimetto-3rd-pose-with-their-trophies-and-Prince.jpg победители  с принцем
http://www.athleticsweekly.com/wp-content/uploads/2015/04/london_marathon_medals.jpg памятные медалей
http://getahead.org.uk/wp-content/uploads/2015/04/Mike-Medal.jpg медаль марафона 2015
http://www.wrightplaque.com/images/resins/masterworks/RF1175.jpg статуэтка «Бегунья»
Слайд 5
http://st.houzz.com/simgs/0d218bd1036d2ac3_4-3302/contemporary-sculptures.jpg  статуэтка «Теннисист»
http://images.wikia.com/nintendo/en/images/3/3e/MTO_Tennis_Ball.png  мяч теннисный
http://www.naiveart.co.uk/wp-content/uploads/2015/05/Main7-2000x1456.jpg картина Каролин Эпплярд «Уимблдон»
http://www.tennisticketnews.com/wp-content/uploads/2008/06/Wimbledon.jpg корты Уимблдона сверху
http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/06/26/article-2164841-13CADD55000005DC-931_634x414.jpg очередь на корты
http://movementstrategies.com/wp-content/uploads/2014/07/130627-Wimbledon-SouthernCourtsBusy1_web.jpg открытые корты
http://static.urbarama.com/photos/original/16679.jpg центральный корт
http://news.bbcimg.co.uk/media/images/68390000/jpg/_68390792_federer_afp.jpgjРоджер Федерер в прыжке
http://media-cache-ec0.pinimg.com/736x/2c/c6/77/2cc6770d8f1a9a90502854da46c9c8bc.jpg  удар Серены Ульямс
https://static-ssl.businessinsider.com/image/53b456066bb3f7f7708c2a59-960-720/david-ferrer-has-stayed-in-the-top-10-for-years-because-of-his-work-ethic.jpg удар Дэвида Феррер
http://www2.pictures.zimbio.com/gi/Ana+Ivanovic+Wimbledon+Tennis+Championships+zJIkaH3zKlqx.jpg Ана Иванович
http://4.bp.blogspot.com/-OxiAvaH1a3Y/Tg5JKbOARVI/AAAAAAAABQ8/r1X-M9eSEVM/s1600/P1040345.JPG перекус на трибуне
https://farm6.staticflickr.com/5508/14524574243_5e71f4b281_b.jpg клубника и шампанское
http://4.bp.blogspot.com/-2bh8RSsWr9s/T_u0na0NXaI/AAAAAAAADhg/IEti61i9eAw/s1600/Roger-Federer-and-Serena-Williams-2012-Wimbledon-champions.jpg победители Уимблдона 2012 с наградами
http://www.jp-ia.com/local/sports/tennis/maria_sharapova/pho9/b/uja2914586.jpg  Мария Шарапова в 2004г.
13
Слайд 6
http://lady.webnice.ru/our_dreams/?act=article&v=1234 информация о королевских скачках
http://www.pd4pic.com/images/horizontal-line-lines-divider-writing-decorative.png планка декоративная
http://dl.zaycev.net/775254/3541362/band_of_hm_coldstream_guards_-_ascot_gavotte_(zaycev.net).mp3 «Ascot Gavotte» музыка
http://cdn.krrb.com/post_images/photos/000/088/315/038_large.jpg?1358209483 статуэтка «Лошадь»
http://ctgpublishing.com/wp-content/uploads/2013/12/Race-for-the-Great-St-Leger-Stakes-1836-Approbation-Off-in-good-Style-by-John-Harris-after-James-Pollard--1024x618.jpg картина Джона Харриса «Гонки за большим призом»
http://www.stri.co.uk/wp-content/uploads/2012/02/YQ3W0856-570x421.jpg трасса гонок в Эскоте
http://www.the-anonymous.com/wp-content/uploads/2014/06/Royal-Ascot.jpg королевские скачки в Эскоте
http://media4.popsugar-assets.com/files/2012/04/14/3/301/3019466/516b98c11e572eea_Ladies_Day_2011.xxxlarge/i/royal-pair-waved-during-Ladies-Day-carriage-ride-June.jpg  королевская пара
http://media2.popsugar-assets.com/files/2015/06/16/684/n/2589278/036069c976e0a7e3_477311194_masteruRyfav.xxxlarge/i/Pictures-Royal-Family-Royal-Ascot-2015.jpg принц Чарльз с женой
http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/02593/cecil_2593583k.jpg церемония открытия
http://3.bp.blogspot.com/-BiZy5k91Bac/UbiB_5My8dI/AAAAAAAAAKE/HaWdeOXSLJs/s1600/ascotmain.JPG джентльмены
http://i.huffpost.com/gen/1197409/thumbs/m-ROYAL-ASCOT-620x413c.jpg?8 две дамы в шляпах
http://polestars.net/wp-content/uploads/2014/06/09royalascot002.jpg серая шляпа
http://0.tqn.com/d/jewelry/1/0/7/s/royal-ascot-9169.jpg черная шляпа с розовой лентой
http://www.independent.co.uk/incoming/article9543727.ece/binary/original/royal-ascot-2.jpg шляпа с красной розой
http://www3.pictures.zimbio.com/gi/Royal+Ascot+Day+Four+mB78ckzSCXol.jpg шляпа с цветком в горошек
http://media3.popsugar-assets.com/files/2015/06/16/734/n/2589278/0946e323dd0e4a6a_GettyImages-4773112429Cl7h1.xxxlarge/i/Pictures-Royal-Family-Royal-Ascot-2015.jpg члены королевской семьи
http://www.hellomagazine.com/imagenes/travel/201206208406/royal-ascot-2012/0-40-476/ascot-4--a.jpg люди на трибуне
http://www.fabuloussavers.com/new_wallpaper/Horse_Racing_Royal_Ascot_freecomputerdesktopwallpaper_1600.jpg гонка
http://www.garfitgroup.com/wp-content/uploads/Royal-Ascot-main.jpg лошади и жокеи
https://www.ascot.co.uk/sites/default/files/thirdlight_24038803188.jpg гонки лошадей
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/04/f1/26/04f1265b5caf4a0a19c16f2c3b83d3bf.jpg круг победителя
http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2013/06/20/article-2344989-1A6C345F000005DC-204_964x806.jpg королева вручает награды
Слайд 7
http://www.ox.ac.uk/sites/files/oxford/styles/ow_large_feature/public/field/field_image_main/College-UG-index.jpg?itok=h2wqWff5 Оксфордский университет
http://i.huffpost.com/gen/1645164/thumbs/o-CAMBRIDGE-UNIVERSITY-facebook.jpg Кембриджский университет
http://s18.postimg.org/g1vu1ya61/Boat_Race.jpg гербы университетов
http://www.sport.cam.ac.uk/assets/default/Site/en/images/Boa/Boatrace_crews_2011.jpg две команды
http://www.ujnews.com/wp-content/uploads/2011/02/OxCambBoatRace.jpg.jpg маршрут
http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2012/4/7/1333824258230/-Oxford-v-Cambridge-Boat--015.jpg перед стартом
https://www.alumniweb.ox.ac.uk/image/GROUPS-Varsity_Boat_Race.jpg гонка гребных лодок
http://news.bbcimg.co.uk/media/images/59543000/jpg/_59543735_hi014460222-1.jpg 2 лодки и 16 весел

14
http://farm2.staticflickr.com/1113/611431724_e5af691988_z.jpg множество зрителей
http://4.bp.blogspot.com/-5Yd2H-l8h3c/Uz2D0m4E-9I/AAAAAAAACB0/O2KNLacLhfE/s1600/Boat_Race_2.jpg финиш
http://img.epochtimes.com/i6/1004040243242208.jpg  победители
http://www.naiveart.co.uk/wp-content/uploads/2014/04/Oxford-Cambridge-Boat-Race.jpg картина Каролин Эпплярд «Oxford-Cambridge Boat Race»
http://www.thefabuloustimes.com/wp-content/uploads/2014/03/boat-race-2014.jpg сапоги
Слайд 8. Используются изображения предыдущих слайдов.
Слайд 9
http://www.earthtimes.org/newsimage/world-radio-day-2013.jpg микрофон и наушники
Слайд 10
http://rpbekovo.bekovo.pnzreg.ru/files/rpbekovo_bekovo_pnzreg_ru/024075_1b.jpg логотип «Лыжня России»
http://возерах.рф/upload/iblock/0b9/lyzhnya.jpg лыжники
http://mos-kassir.ru/images/largeimage664.jpg логотип «Кубок Кремля
http://i.eurosport.ru/2008/01/24/412634-11576662-640-360.jpg игра
http://r-gymnastics.com/sites/default/files/1/2014/12/08/30.jpg турнир «Звезда Байкала»
http://cspnso.ru/images/logo_hudoghestvennay_gimnastika.jpg логотип турнира по гимнастике


title: Скачать презентацию или конспект Каникулы в Великобритании

extracted_text:
Education in Great Britain
Lyceum 23, Form 9 A
D. Teslenko
English Teacher
A.A. Zabotina
The advantages of studying in the UK
The educational system of Great Britain
Pre-school education in the UK has no binding status. Currently about 30% of children 3 to 4 years of age go to pre-schools.
Pre-schools
Compulsory education in the UK is only for children from the age of 5 to 16 years. Children under this age can attend or can not attend kindergartens, by their parents' wish.
Primary and secondary schools
In the public sector, children start going to school at the age of 5, where they study until the age of 11.
In the private sector, education begins at the age of 7. Before this age, children attend kindergartens or special chosen education institute. Before they are 13 years old they attend primary school, which is sometimes called the Preparatory and then, after successfully passed exams, they enter the secondary school. At the age of 16 they pass the same examinations of the "first-level" as the children who attend public schools.
Schooling "advanced level"
At the age of 16 young people have to decide which way to go next: either to continue education in order then to go to university, or to get the vocational training and start working.
Those who wishes to go to university must "pass" a special two-year course.
At the age of 18 (in Scotland - 17), at the end of the course, students take exams of the second ("advanced") level, the so-called "A-levels" ("Highers" in Scotland) and get The General Certificate of Education, GCE A-levels.
Higher Education in Great Britain
Employment of students while studying in England
By the law, students can work in the UK up to 20 hours a week, if the period of their studies is more than 6 months.
Today, paid internship / work of students is a usual thing. Many international schools have this program for service and willing to help their students to find part-time job after school.
Job offers for students can be found:
 In your school – board;
 In job center;
 In local newspapers;
 With the friends' help.

The most popular jobs:
 Vendor;
 Carrier;
 Maid in the hotel;
 Assistant;
 Porter;
 Dishwasher.
My personal experience


title: Скачать презентацию или конспект Предлоги с DAT и AKK в немецком языке

extracted_text:
Предлоги, употребляемые с дательным
 или винительным падежами   ( Dativ und Akkusativ
Срибная Г.А.- учитель немецкого языка
МКОУ «Кабаковская сош»

1. Укажите значение перечисленных предлогов.
1) in                                a) за
2) an                                в) на
3) auf                               с) перед
4) vor                               d) над
5) hinter                           e) без
6) neben                            f) между
7) zwischen                       g)  на ,у, при
8) unter                            h) около, возле
9) über                              i) в
                                                   J) под

Выберите правильный ответ.
В ответе на вопрос  wohin? существительные с предлогами
 in, an, auf, vor, über, unter, hinter, neben, zwischen  стоят:
1) в родительном падеже (Genitiv)
2) в винительном падеже (Akkusativ)

3) в дательном падеже (Dativ)

4) в именительном падеже (Nominativ)

Укажите столбец, в котором стоят
определенные артикли дательного падежа.
	1
DAt
Akk
Gen
Nomin

Укажите существительные, стоящие в винительном падеже. Akk
1) der Stadt                7) dem Wald
2) den Wald                8) der Städte
3) des Dorfes                9) dem Dorf
4) den Städten             10) die Städte
5) die Stadt                    11) der Wald
6) das Dorf                     12) des Waldes
Akk
Akk
Akk
Akk

Установите соответствие.

Укажите. на какой вопрос отвечают предлоги, слившиеся с артиклями.

. Впишите недостающие артикли в сочетания, отвечающие на вопрос wo?
1) in ...     Schule                11) auf...       Tisch
2) in...     Hof                       12) auf...        Buch
3) in...    Theater                 13) auf...        Straβe
4) an...   Telefonzelle         14) vor...         Schloβ
5) an...    Baum                    15) vor...       Apotheke
6) an...      Rathaus              16) vor...        Museum
7) auf...    Bäumen               17) auf...     Straβen
8) in...     Wohnhäusern       18) in...       Museen
9) vor...    Wohnhäusern      19) an...      Museen
10) an...   Wohnhäusern       20) vor...     Museen
der
der
der
der
dem
dem
dem
dem
Dem
dem
dem
den
den
den
den
den
den
den
den
den

Укажите, к каким глаголам поставить вопрос wohin? (A)
, а к каким вопрос wo? (D)
1) bleiben (...)                         11) wohnen (...)
2) bringen (...)                         12) kommen (...)
3) einladen (...)                        13) setzen (...)
4) fahren     (...)                        14) spielen (...)
5) fliegen (...)                            15) warten (...)
6) legen (...)                               16) suchen (...)
7) liegen (...)                           17) finden (...)
8) sitzen (...)                             18) lernen (...)
9) stehen (...)                           19) mieten (...)
10) stellen (...)                          20) einkaufen (...)
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
A
A
A
A
A
A
D
A
A

Восстановите пропущенные артикли и предлоги.
1.Ich lege meine Bücher in ... Schultasche. 2. Die Kinder dürfen auf... Straβe nicht spielen. 3. Sie warf den Brief in... Briefkasten. 4. Ich fand mein Heft unter... Büchern.  5.Die  Wolga flieβt in... Kaspische Meer. 6. Auf... Wiese blühen viele bunte Blumen. 7. Jetzt sind wir an... Ecke Gartenstraβe und Blummengasse. 8. Die Katze sprang vom Fensterbrett in... Zimmer.9. Mein Onkel hat... Petersburg 3 Jahre gewohnt. 10. Am 1. September gehen die Kinder in … Schule. 11.Wir stehen auf... Brücke  über die Wolga. 12. Mein Freund wohnt in... Waldstraβe.

Ответы
Die
Den
Die
Den
Das
Der
Der
Das
In
Die
Der
der

. Напишите предлоги и артикли, образующие нижеуказанные слияния.
1) im            =    ...  +      ...
2) am           =   ...   +     ...
3) ans           =  ...    +    ...
4) aufs          = ...     +   ...
5) ins             =  ...     +  ...

. Напишите предлоги и артикли, образующие нижеуказанные слияния.
an
an
an
in
in
1) im            =    ...  +
 ...
2) am           =   ...   +     ...
3) ans           =  ...    +    ...
4) aufs          = ...     +   . das
..
5) ins             =  ...     +  ...
in

dem
dem
das
das

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit
.Выберите правильный ответ.
После предлогов mit,nach, aus, zu, auβer,seit  существительные стоят
1) в винительном падеже (Akkusativ)
2) в дательном падеже ( Dativ)
3) в родительном падеже ( Genitiv)

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit
Укажите пропущенный в предложении предлог.
1. ... dem Besuch des Zoos sind wir ins Kino   schon nicht gegangen.
a) aus   b) mit  c) nach  d) auβer
2. Wir haben im Café... groβem  Appetit gegessen.
a) aus b) bei  c) von  d) mit
3. Elke und ihre Freunde haben diese Klassenfahrt... vielen Monaten geplant.
a) mit   b) zu   c) seit  d) bei
4. Am Morgen sind wir... dem Brandenburger Tor gefahren.
a) zu   b) mit  c) auβer  d) seit
5. In Frankfurt haben wir viel... dem groβen Dichter Goethe erfahren.
a) aus  b) mit  c) zu  d) von
6. ... dem Goethehaus sind wir in den Park gegangen.
a) seit   b) aus  c) bei  d) mit
7.Mein Onkel wohnt... drei Jahren in Bremen.
a) zu  b) seit   c) aus   d) bei
8. Mein Vater fährt oft... seinem Bruder.
 a) nach  b) auβer  c) aus  d) zu

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit
ответы
С
D
C
A
d
B
B
d

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit
.Укажите пропущенное существительное.
1.Nach... gehen wir alle zusammen in die Schwimmhalle.
a)  die Schule
b) der Schule
c) den Schule
2. Gestern habe ich einen Brief von... bekommen.
a) der Freundin
b) die Freundin
c) dem Freundin
3. Ich gehe mit... sehr oft ins Museum.
a) den Bruder
b) dem Bruder
c) der Bruder
4. Meine Mutter hat mir aus... eine schöne Puppe gebracht.
a) das Spielzeuggeschäft
b) dem Spielzeuggeschäft
c) des Spielzeuggeschäft

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit
5. Heute gehen wir zu... .
a) den Zahnarzt
b) der Zahnarzt
c) dem Zahnarzt
6. Jeden Sommer wohne ich im Dorf bei... .
a) die Groβeltern
b) der Groβeltern
c) den Groβeltern.
7. Wir arbeiten nach... .
a) der Plan
b) dem Plan
c) den Plan
8. Ich kenne alle Wörter auβer... .
a) dieses Wort
b) diesen Wort
c) diesem Wort
9. Er hat mich seit... nicht gesehen.
a) meinem Geburtstag
b) mein Geburtstag

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit

Предлоги, употребляемые с
дательным падежом  (Dativ).
1.Выберите правильный ответ.
В дательном падеже существительные стоят -

1) после предлогов durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang

2) после предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, auβer, seit


title: Скачать презентацию или конспект School education in England

extracted_text:
Schools in England
Student work completed 7-th grade: Folomkin Maxim
Winchester College  is an independent school for boys in the British public school tradition, situated in Winchester, Hampshire, England. It has existed in its present location for over 600 years and claims the longest unbroken history of any school in England.
It is the oldest of the original nine English public schools defined by the Public Schools Act 1868 and is one of four remaining full boarding independent schools, meaning all pupils are boarders, in the United Kingdom.
Winchester
Harrow School, commonly known simply as "'Harrow", is an English independent school for boys situated in the town of Harrow, in north-west London. There is some evidence that there has been a school on the site since 1243 but the Harrow School of today was officially founded by John Lyon under a Royal Charter of Elizabeth in 1572. Harrow is one of the original nine public schools that were defined by the Public Schools Act 1868. As this school was graduated by the well-known politician Winston Churchill
Harrow
Eton College, usually referred to as Eton, is a British independent boarding school located in Eton, near Windsor in England. It educates over 1,300 pupils, aged between 13 to 18 years and was founded in 1440 by King Henry VI.
Eton has a long list of distinguished former pupils. David Cameron is the nineteenth British Prime Minister to have attended Eton, and has recommended that Eton set up a school in the state sector to help drive up standards. The College has also educated generations of British and foreign aristocracy and members of the Royal family, the most recent being Prince William and his brother Prince Harry.
Eton
Rugby
Rugby School is a co-educational day and boarding school located in the town of Rugby, Warwickshire, England. It is one of the oldest independent schools in Britain. The influence of Rugby and its pupils and masters in the nineteenth century was enormous and in many ways the stereotype of the English public school is a reworking of Thomas Arnold's Rugby.
It is one of the best known schools in the country and seen as an innovator in education


title: Скачать презентацию или конспект The states of the USA

extracted_text:
The states of the USA
Kansas
Flag
Seal
Kansas is a U.S. state located in the Midwestern United States. It is named after the Kansa Native American tribe, which inhabited the area. Kansas was first settled by European Americans in the 1830s.
Kansas
The population - 2,871,238 people.
The capital - the city of Topeka.
The largest city – Wichita.
 The state is also called the “Breadbasket of America”, because it is the leader among the states in growing wheat. The state ‘s tree is a poplar .
The climate of Kansas is continental, with cold winters and hot summers.
Industry
Kansas is famous for aviation manufacture. It is the world leader in the manufacture of personal aircraft.
Mineral products include petroleum, natural gas and cement.
Nebraska
The Capitol
Flag
Seal
Nebraska is a state, which is located on the Great Plains of the Midwestern United States. Nebraska became a state in1867. Nebraska consists of 93 districts.
Nebraska
The population is 1,868,516 people.
The capital of Nebraska is Lincoln.
The largest city is Omaha.
There are two major climatic zones in Nebraska: the eastern half of the state has a humid continental climate, and the western half, a semi-arid climate.
The nickname of Nebraska is Cornhusker State. The state’s flower is goldenrod. The state’s tree is cottonwood and the state’s bird is western meadowlark.
Economy
Nebraska has a large agricultural sector and is an important producer of beef, pork, corn and soybeans. Other important economic sectors include transport, manufacturing, telecommunications, information technology and insurance.
Pennsylvania
Pennsylvania is a U.S. state that is located in the Northeastern and Mid-Atlantic regions of the United States, and the Great Lakes region. The Appalachian Mountains run through the middle of the state. Pennsylvania became a state in 1787.
Pennsylvania
Pennsylvania is the most historic state – the birthplace of Independence and the Constitution. It is called the “Birth state of the Nation”.  Also the state is the home of the first computer.
The population is 12,773,801people.
The capital is Harrisburg.
The largest city is Philadelphia.
The flower of the state is mountain laurel.  A deer is an animal of the state.
The climate in the most parts of the state is temperate continental, with hot summers and cool winters.
Economy
Pennsylvania is one of the top-ranking industrial states in the USA.  It is famous for the production of pig iron and steel.
There are many machine-building factories in this state. Pennsylvania is famous  for the production of the legendary Harley-Davidson motorcycles.
Also Pennsylvania has a large agricultural sector. This state produces corn, wheat, potatoes, grapes, various fruits.


title: Скачать презентацию или конспект 1 апреля

extracted_text:
April Fool's Day
Презентацию подготовила
учитель английского языка
МОУ «СОШ п. Пробуждение»
Гришина Юлия Юрьевна
On the 1st of April
			    English people celebrate
 The Day of Laughter
 April Fool’s Day
 Clown’s Day

It is a day for fun.
Children like to play jokes this day.
It is possible to play jokes on friends, parents, relatives.

The jokes should be harmless
and make people smile
   (or better yet, laugh)

The victim of the jokes is called
   an April fool.

"Первого апреля мы вспоминаем,
кто мы есть оставшиеся 364 дня в году".
				Марк Твен
"The first of April is the day
we remember what we are
the other 364 days of the year. "
Mark Twain
Happy April Fools Day!


title: Скачать презентацию или конспект Немецкая грамматика

extracted_text:
Грамматика 6 класс
к учебнику «Немецкий язык. 6 класс» И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова

Егунова Оксана Ивановна
учитель немецкого языка
МБОУ СОШ № 66 г. Ульяновска
Содержание слайдов
3 Partizip II
4 Упражнение на закрепление
5 Perfekt
6 Упражнение на закрепление
7 Таблица падежных форм артиклей
8 Спряжение глагола-связки
9 Степени сравнения прилагательных
10 Особые (нерегулярные) формы степеней сравнения
11 Возвратное местоимение sich
12 Спряжение модальных глаголов
13 Упражнение на закрепление
14 Субстантивация инфинитива
15 Предлоги c Dativ или c Akkusativ
16 Предлоги c Dativ
17 Предлоги c Akkusativ
Partizip II. (причастие прошедшего времени)
      Partizip II является третьей основной формой глагола. Оно участвует в образовании сложных глагольных форм. Образуется:

 Особые случаи образования Partizip II:
- глаголы с отделяемыми приставками:

aufstehen – aufgestanden ; einschalten – eingeschaltet
глаголы с неотделяемыми приставками be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-:

besprechen – besprochen, erzählen – erzählt
 - глаголы, оканчивающиеся на – ieren, не имеют приставки  ge  в Partizip II:

studieren – studiert, fotografieren – fotografiert
Partizip II = отдел. прист. + прист. ge + основа глагола + (e)t / (e)n
Partizip II = неотделяемая приставка + основа глагола + (e)t / (e)n
Partizip II =  основа глагола + t
приставка ge-

основа глагола
(сил. гл. см в таблицу
слаб. гл. – корень гл.)

окончание:
en-сил. гл.
(e)t-слаб. гл.
Напиши глаголы в Partizip II
    kommen, bleiben, arbeiten, besuchen, einschlafen, erholen, ankommen, nehmen, zerbrechen, fahren, markieren, versprechen, umziehen, zurückkehren, abfahren, warten
Perfekt – прошедшее разговорное время
Вспомогательный глагол
haben / sein
(Präsens)
ich     habe         bin
du      hast          bist
er
sie      hat            ist
es
wir     haben       sind
ihr      habt          seid
sie
Sie      haben       sind

Partizip II
основного глагола

Поставь глаголы, заключенные в скобках, в Perfekt и переведи предложения.

Muster: Karin (schlafen) noch.
Karin ist noch geschlafen.

Wann  … du nach Leipzig (fahren) ?
Ich … deine Schultasche (halten) .
Otto … seinen Freund (besuchen) .
Wir … gut Französisch (sprechen) .
Gestern … wir Zeit (haben) .
Zu Hause … niemand (sein).
Die Schwester … Lehrerin (werden).

Таблица падежных форм артиклей
Das Verb „sein“ im Präsens und im Präteritum
Степени сравнения прилагательных

Основа
прилаг.
Суффикс
      er
Основа прилаг.

Суффикс
(e)st
am
Основа прилаг.
(e)sten

Особые формы
Возвратное местоимение sich
В отличие от русской возвратной частицы возвратное местоимение в немецком языке пишется с глаголом раздельно.
Он умывается. - Er wäscht sich.
Глаголы с местоимением sich (русс. себя, -ся) называются возвратными.

Спряжение модальных глаголов.
        Особую группу глаголов составляют модальные глаголы, которые не обозначают конкретного действия, а указывают на отношение говорящего к действию. Модальные глаголы употребляются с инфинитивом другого глагола. В ед. числе, кроме глагола sollen, они изменяют корневой гласный. В 1-м и 3-м лице ед. числа у модальных глаголов отсутствует окончание.

Вставьте указанный в скобках глагол в нужной форме. Переведите предложение.
1.Wir (können) Schi laufen.
2.(Wollen) du hier bleiben?
3.Ihr (dürfen) nicht rauchen.
4.Er (können) dir helfen.
5.Was (sollen) der Kranke jetzt tun?
6.Anna (können) Klavier spielen.
7.Die Kinder (müssen) schon nach Hause gehen.
8.Dieser Schüler (sollen) zum Direktor gehen.
9.(Dürfen) ich hier warten?
10.Mein Bruder (können) gut kochen.
Субстантивация инфинитива.
       Субстантивация – способ образования существительных из разных частей речи.
       Субстантивация инфинитива – образование существительного из неопределённой формы глагола (инфинитива) или его сочетания с какой-либо другой частью речи. При этом глагол (или сочетание) приобретает признаки существительного: артикль среднего рода, склонение, функцию в предложении и написание с заглавной буквы.
Предлоги, требующие дательного падежа или винительного падежа
 Dativ       Akkusativ
                                             Wo?        Wohin?

    über      unter      in      zwischen      an      auf      hinter     neben     vor
      над    под, среди    в         между             у, к        на            за         возле      перед

      Das Buch liegt (wo?) auf dem Tisch.
      Lege das Buch (wohin?) auf den Tisch.

Предлоги , требующие дательного падежа
Dativ

     mit        nach        aus         zu        von          bei                   seit
с (вместе)      после          из             к           от, с, о        у, при                 с (время)

 außer        gegenüber        entgegen
                                   кроме            навстречу            напротив
aus dem Haus
bei dem Vater
zu der Mutter
mit den Freunden

Предлоги, требующие винительного падежа
 Akkusativ

    ohne          um         wider       durch     bis    für    entlang    gegen
         без          вокруг      против        через         до     для      вдоль        против

durch das Fenster
ohne den Stock
für die Heimat
um das Haus
gegen den Mann

Источники
Бим И.Л. «Немецкий язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений» Москва «Просвещение» 2013
Геращенко Т.Б. «Грамматика немецкого языка: теория. Упражнения. Ключи.» Москва «Просвещение» 2011
Алиева С.К. «Грамматика немецкого языка в таблицах, схемах, рисунках.» Москва: Лист 1996


title: Скачать презентацию или конспект The best of all Possible Worlds

extracted_text:
The best of all Possible Worlds

The continent isGondwana. From it the splinter is the mini-continent on which there live lemurs and descendants of nice pirates broke away

Madagascar is unique large island at coast  of Africa and one of  the  largest islands of Earth

Certainly, local «tsars of the nature»  is lemurs. According to a local  belief , in these small animals  souls  of  the  died people  or  the eremites  who  have  voluntary  gone  to the  jungle move.

Madagascar is island  of life  treasures .  Thanks  to unique  conditions  on Madagascar  lived  and  the  types  which   nave  died  out  in all  other  parts  of  the  worlds  developed.

Madagascar  is  a  cradle of  the  unique wild nature

Many of  animals  can be met  only of Madagascar

Two seasons: roast and  rainy  summer   from November to April more cool  and  dry  winter  from May to  October.

On the  island  there are  134 reserved   zones  and  3 huge  national  parks

Antananarivo. Outwardly the city very much reminds the colorful children's   book with  pictures.

Madagascar  is  a  vanilla  most large exporter  in the world market

The solar island of  Madagascar  since the childhood  excited  our  imagination, attracting  the  secrets , beauty  and  inaccessibility. Today the Great island suits us the possibilities   for quiet life and interesting  rest.

On Madagascar there is all for   this purpose is friendly isladers with the most interesting archaic culture , an improbable variety of natural beauty

The end


title: Скачать презентацию или конспект Weddings

extracted_text:
Wedding in different countries

Weddings in different countries
Wedding traditions

Wedding is the most beautiful and important event in life of every person. Traditions regarding wedding are different from country to country, and region to region!  Different wedding traditions have different rules and customs which make your wedding day successful and complete.
British customs
The Western custom of a bride wearing a white wedding dress came to symbolize purity in the Victorian era
A wedding is often followed or accompanied by a wedding reception (“Wedding Breakfast”)
A bride may throw her bouquet to the
 assembled group of all unmarried
women and the groom throw
the bride's garter to the assembled
unmarried men
British customs
A modern tradition is for brides to wear or carry "something old, something new, something borrowed, something blue" during the service.

Another custom is to wear
 a penny in one's shoe
to bring prosperity.

Muslim customs
The mangni or engagement ceremony takes place before marriage
The bride's clothes on the
by the groom's family
bride's brother exchange a glass
of sharbat. (Sweetened drink)
The marriage is registered known as 'nikaahnama', first signed by the groom and then by two other witnesses.

Spanish customs
Traditionally, the groom gives a watch to the bride's father when his proposal
is accepted.
No matter what color the dress,
 lacey mantillas secured with
combs often complete the ensemble.
Spanish wedding ceremonies are marked by an exchange of 13 gold coins in a special purse or box that represent Jesus Christ and his apostles
After the church, the newlyweds are often greeted with firecrackers.

Spanish customs
Guests who dance with the bride, traditionally give her money
The bride hands out pins
with a flower motif to unmarried
ladies who attach them to their
clothing upside down to hope the pins
will be lost during the dancing, and
therefore indicate the lady will soon marry.
Russian wedding
The wedding celebration usually lasts for two days (or more) and requires preparation of about 1 to 6 months.
The registration of marriage
 takes place at the department of
Public services
or in Russian – ZAGS.
Nowadays many couples
also choose the church ceremony.

Russian customs
The groom is coming to the
 bride's home with his closest
friends and relatives. To get the
 bride he has to pay some
ransom to the folks on
the bride`s side.
After getting the bride, the couple gets out of the house into the car (usually limousine) to go for the marriage registration.

Armenian wedding
Armenians used to have a wedding ceremony in autumn and winter.
Traditionally the groom’s
parents have been thought
to ask the bride’s family for the
 bride’s hand in  marriage.

Armenian wedding
The following traditions was called
 “Khosk-Kap” as a substitute
for an Engagement Reception.
Traditionally in the wedding
ceremonies a leading role
is taken by the kavor (sponsor)
or godfather.

Working at my project I find out that British wedding is similar to Russian wedding, Spanish wedding similar to Armenian wedding, but Muslim wedding has dissimilar customs!
Religion character. Russian people are generous, open-hearted, kind, friendly, hospitable; spanish people are noble, proud; english people: cold, reserved, arrogant, conservative, polite; muslim people are conservative, proud, brave; armenian people are hospitable, religious, industrious, noble.
Conclusion

In conclusion, I would like to stress that the main course of my project was the willing to study the influence of national wedding traditions on the culture of different people and all their life. Education of national and cultural features has allowed ceremonies to live centuries and centuries to begin the major element of national life.

Thank you for attention!


title: Скачать презентацию или конспект Plural of nouns

extracted_text:
(множественное число существительных)
Plural of nouns

Множественное число существительных образуется при помощи окончания  -s
Примеры:

        a ball  -  balls
        a girl   -  girls
        an apple  -  apples

*  Неопределенный артикль a/an  во множественном числе не употребляется
Если существительное оканчивается на-s, -ss, sh, -ch, -x, -oдля образования множественного числа добавляем окончание  -es
Примеры:
        a bush  -  bushes                     a box  -  boxes
        a bus  -  buses                          a church  -  churches
        a tomato  -  tomatoes             a glass  -  glasses
Исключения:
        a radio  -  radios
        a piano  -  pianos
        a photo  -  photos
Если существительное оканчивается на –y,перед которой стоит согласная, то y меняется на i и добавляется окончание -es
Пример:
        a baby  -  babies
        a puppy  -  puppies

Сравните (перед y гласная):
        a toy  -  toys
        a boy  -  boys
Если существительное оканчивается на -f/-fe,то f меняется на v и добавляется окончание -es
Примеры:

        a wife  -  wives
        a knife  -  knives
        a leaf  -  leaves

Исключения(существительные, множественное число которых нужно запомнить)
a man  -  men
a woman  -  women
a child  -  children
a goose  -  geese
a tooth  -  teeth
a mouse  -  mice
a foot  -  feet
a sheep  -  sheep
an ox  -  oxen
a deer  -  deer
Упражнения
Образуйте множественное число:

        a dog  -  …
        a sister  -  …
        a bag  -  …
        a pencil  -  …
        a cat  -  …
        a book  -  …
        a son  -  …

Упражнения
Образуйте множественное число:

        a fox  -  …
        a class  -  …
        a bush  -  …
        a lunch  -  …
        a potato  -  …
        a box  -  …
        a bus  -  …
Упражнения
Образуйте множественное число:

        a toy  -  …
        a baby  -  …
        a day  -  …
        a lady  -  …
        a family  -  …
        a boy  -  …
        a berry  -  …

Образуйте множественное число:

        a wolf  -  …
        a wife  -  …
        a life  -  …
        a leaf  -  …
        a roof  -  …
        a loaf  -  …

Упражнения
Образуйте множественное число:

        a child  -  …
        a man  -  …
        a goose  -  …
        a mouse  -  …
        an ox  -  …
        a foot  -  …
        a woman  -  …

Упражнения
    Thank you


title: Скачать презентацию или конспект Панки

extracted_text:
The Punks

The punk subculture emerged in the United Kingdom, the United States, and Australia in the mid-1970s.
In the United States during the early 1980s, punk underwent a renaissance in the form of hardcore punk. At the same time Britain saw a parallel movement called street punk.
Punks seek to outrage others with  highly theatrical clothing, hairstyles, cosmetics, tattoos, jewelry and body modification. Early punk fashion adapted everyday objects for aesthetic effect: ripped clothing was held together by safety pins or wrapped with tape; ordinary clothing was customized by embellishing it with marker or adorning it with paint; a black bin liner became a dress, shirt or skirt; safety pins and razor blades were used as jewelry.
Some punks wear tight "drainpipe" jeans, plaid/tartan trousers, kilts or skirts, T-shirts, leather jackets. Their favourite musical instrument is guitar.
Some punks cut their hair into Mohawks or other dramatic shapes, style it to stand in spikes, and color it with vibrant, unnatural hues.
Punk subculture has generated a considerable amount of poetry and prose. Punks have their own underground press which feature news, gossip, cultural criticism, and interviews.
 Symbols
Thank  you for your attention


title: Скачать презентацию или конспект The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland

extracted_text:
It is an island state

This country consists of Scotland, Wales, England and Northern Ireland.

The official language is English.

You can meet people of different nationalities.
SCOTLAND
WALES
Northern Ireland
England.The capital of the country is London
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland


title: Скачать презентацию или конспект Ваши первые английские слова

extracted_text:
Your First English Words
An apple

A  BEAR
?
?
A   CUCUMBER
 A  DOG
?
AN  ELEPHANT
?
A   FOX
?
?

A GIRAFFE

A HOUSE
AN  ICE-CREAM
?
Jam
?
 A  KOALA
?
A  LION
MILK
?
 A  NUT
?
 AN   OWL
?
?

A   PEAR
QUEEN
?
A  RABBIT
?

 A SQUIRREL
A TIGER
AN   UMBRELLA
?
Vet
?
Wolf
?
X m a s
?
New
YEAR
?
Zoo
?

Исп. матер. Политовой С. В.
Татарова С. Ф.


title: Скачать презентацию или конспект ASTRAKHAN (АСТРАХАНЬ)

extracted_text:
Презентация «Our city»
Афанасьева Наталия Викторовна
Английский язык
Астрахань
2012
ASTRAKHAN
Hello, dear guests of Astrakhan.
We will introduce to you our city…
The word  “ASTRAKHAN” can be translated as
 “THE KHAN’S STAR”  or  “THE STAR - CITY”

Astrakhan is an ancient city.
In 1556 Astrakhan Khanate became a part of the Russian Empire.

    The general Cheremisinov Ivan founded a new city  with Russian population in 1558.
   It was always very important  for the Russian Empire.
In 1717 Peter the Great established
Astrakhan province.
In 1722 Peter the Great visited Astrakhan.
   The Tsar guards Astrakhan severely: every year he sends people, food and wood here to build the Kremlin.
    We can see the rich history of Astrakhan in Dubin’s photographs. Dubin researched Astrakhan local history.
    Main squares of ancient Astrakhan, streets, gardens and parks.

   And here are the people of Astrakhan, our ancestors. Look into  their  faces…

They lived, worked,                  studied and loved   their city.

   The heart of Astrakhan is the Kremlin. Each its building, each its stone are the history…

It saw the tsars, the emperors, the metropolitans.
In ancient times the Kremlin was a fortress and it was very important. Its total square was 1544 metres.
The Kremlin was the only fortress in south-eastern Russia.

Now the Kremlin has 4 towers:
1. Hierarch Tower.

2. Zhitnaya Tower.

3. Crimean Tower.

4. Artillery (Torturing) Tower.
Cathedral of Assumption.
Trinity Cathedral.
St. Nicholas Church-Over-The-Gates
Cyril’s Chapel.
Beautiful Gates.
Prechistensky Gates
    Astrakhan is a cultural city. There are a lot of places to visit…
Kustodiev’s Museum.
Shrovetide, 1916.

Museum of Local History.
Hlebnikov’s Museum.
Tetushinov’s Museum.
State Theatre of Opera and Ballet
A new theatre has been recently built in Astrakhan
We hope you liked our city!Please come to visit us again!


title: Скачать презентацию или конспект Top 10 British Inventions That Changed the World

extracted_text:
Top 10 British Inventions That Changed the World

Great Britain produced many of the most influential scientists, mathematicians and inventors in modern history. With influential people, come influential ideas, theories and inventions, some of which have the potential to change the world forever. This list will look at my pick for the top 10 British inventions which did just that. Note that although a couple of these inventions have been disputed, they are all legally recognized as British inventions.
Science Museum in London
The main entrance
English is the second most widely spoken language in the world behind Mandarin. However, it is the official language of more countries worldwide than any other, and the most common second language globally. English is generally used as the intermediary language of choice at global events and international summits. The English language is also the most far reaching language in the world, with native speakers as far spread as Australia, New Zealand, the USA, Canada and, of course, Great Britain, where the language was born. Every great speech in the long history of the English speaking world, every theory, paper, proposal and design too, share one common thing: the English language. That is why it must be Britain’s most influential invention.
1.
English language
2.
Telephone
The telephone was invented by British inventor Alexander Graham Bell and patented in 1876. Bell left school at age 15, but maintained a keen interest in science and biology. Moving to London to live with his grandfather, Bell developed a love for learning and spent hours each day in study. Aged 16, he went to teach elocution and music at Weston House Academy in Moray, Scotland. A year later, Bell attended the University of Edinburgh, later being accepted into the University of London. His early experiments with sound began when he was taken to see a “speaking” automaton designed by Baron Wolfgang von Kempelen and built by Sir Charles Wheatstone.
Alexander Graham Bell
1847-1922
Fascinated by the machine, Bell purchased a copy of a book written in German by Baron Wolfgang von Kempelen and built a similar automaton with his brother. Many years later, while working at Boston University School of Oratory, Bell became interested in technology to transmit sound. Leaving his job a the university, he made the decision to pursue his personal research on the subject. In 1875, Bell created an acoustic telegraph which he patented in March 1876 following a close race with American inventor Elisha Gray, who accused Graham Bell of stealing the invention from him. The patent office ultimately ruled in Bell’s favor and he was granted the patent for the world’s first telephone.
3.
Theory of Evolution
Charles Darwin
1809-1882
Charles Darwin was a British naturalist born in 1809. Darwin was the first person to propose the now popular theories of evolution, natural selection and common descent. After a 5 year voyage around the globe aboard the HMS Beagle, Darwin returned to Britain finding himself a celebrity in scientific circles following distribution of his letters to various scientists at home while he had been away studying geology aboard the Beagle. Darwin went on to be elected to the Council of the Geological Society, later moving to London to continue his work and join a circle of scientists which included Charles Babbage.
Darwin formed his theory of evolution over much of his life, only publishing it in his later years in his book “On The Origin of Species” for fear of how the public would respond to what was, at the time, a highly controversial theory, since it proposed a means by which life developed on Earth without a God. Charles Darwin continued, despite controversy (and in some cases ridicule), his work until his death on 19th April 1882 from heart disease, likely brought on from years of illness, overwork and stress.
4.
Steam Locomotive
The first steam locomotive was invented by Richard Trevithick, a British inventor and mining engineer. Trevithick’s steam locomotive was built in 1804 in Pen-y-Darren in South Wales to carrying cargo. Trevithick sold the patents to the steam locomotive to Samuel Homfray. In one of the earliest public demonstrations, the locomotive successfully carried an impressive load of 10 tons of iron, 5 wagons and 70 men 9.75 miles between Penydarren and Abercynon in 4 hours and 5 minutes. Trevithick continued to work with steam locomotives for many more years until his death in April 1833.
Richard Trevithick
1771-1833
 A full-scale working replica of his first steam locomotive was built in 1981 for the Welsh Industrial and Maritime Museum, later moving to the National Waterfront Museum in Swansea. The locomotive is run several times a year along a short length of rail outside the museum.
5.
Television
The world’s first publicly demonstrated television was invented by British inventor John Logie Baird in 1925. Logie Baird is also credited with the invention of the first fully electric color television tube. The first public demonstration of Logie Baird’s television was performed before members of the Royal Institution on 26th January 1926. He also later demonstrated the first color television on 3rd July 1928. Logie Baird’s television displayed a 30 line vertically scanned image at 5 frames per second, with later models improving the frame rate to 12.5 frames per second by the time of its first demonstration.
John Logie Baird
1888-1946
Logie Baird’s invention paved the way for what is now nearly a century of work on the development of television technology, which remains one of the most influential inventions in history, allowing people all over the world to communicate via moving images.
6.
World Wide Web
Not to be confused with the Internet (a global system of networked computers invented in the USA), the World Wide Web, invented by British computer scientist Tim Berners-Lee, is the system of interlinked hypertext documents accessed via the Internet. The World Wide Web is most commonly experienced as the system behind the concept of web pages and websites. Berners-Lee first proposed the concept of the World Wide Web in March 1989, later pitching it at CERN along with Belgian scientist Robert Cailliau. CERN then publicly introduced the project in December of 1990.
Tim Berners-Lee
b. 1955
The first website, info.cern.ch, went live at CERN on 6th August 1991. Interestingly, Berners-Lee, although realizing the potential for immense personal profit from his invention, chose instead to gift the idea to the world, requesting no payment.
The Web's logo designed by Robert Cailliau
7.
Programmable Computer
The first programmable computer was invented by British mathematician and scientist Charles Babbage in the 1820s. Although he is recognized as the inventor of the programmable computer, Babbage did not live to see the machine completed. Babbage began work on a mechanical computer he called the Difference Engine in 1822, working for more than ten years with government funding. The project was eventually abandoned after losing funding after the British government lost faith in the project after prolonged delays. The machine was built for the first time from Babbage’s original designs over 150 years later in 1989.
Charles Babbage
1791-1871
After his work on the difference engine, Babbage went on to invent the Analytical Engine, a far more complex machine than the Difference Engine, it could be programmed using punched cards. The Analytical Engine, although not built in full until 2011 by British researchers, was the first ever working programmable computer, and was the first step in the history of computing as we know it.
8.
Newton’s Laws
Isaac Newton was a British physicist and mathematician. Born in 1642, Newton discovered and documented for the first time three laws of motion in regard to physics. Newton’s Laws are as follows – 1st Law: An object at rest tends to stay at rest unless acted upon by an external force and an object in uniform motion tends to remain in uniform motion unless acted upon by an external force. 2nd Law: An applied force on an object equals the rate of change of its momentum. 3rd Law: Every action has an equal and opposite reaction. Newton was also the first person to document the mechanics of universal gravitation. Newton’s work is some of the most influential in the history of modern science, many regarding him to be one of the most important scientists in human history.
Isaac Newton
1642-1727
9.
Nearly Every Modern Sport
Most popular sports in the modern world trace their history to Britain, at least in terms of standardization of the rulesets and widespread competitive play. The most notable being Football, Cricket, Rugby and Tennis. Many other modern sports trace their history to variations on British sports, such as American Football (derived from Rugby) and Baseball (derived from Rounders). Of course, the British weren’t the first to think of kicking a ball around in a field, but the British standardized the structure and rules of most modern competitive sports as we know them today.
10.
United States of America
Let’s open with a little controversy. The United States of America (USA) is a country occupying roughly half the continent of North America, mostly the southern half. As the sole current global superpower (by definition), The USA has been, and continues to be, one of the most influential countries in the world, especially in industry, culture and military power.
The USA was formed when British colonies in North America declared independence after continued and growing disputes with the Kingdom of Great Britain (as it was then known) over taxation of the colonies without representation in British parliament. The Revolutionary War lasted 8 years from 1775 to 1783, resulting in victory and independence for the USA with decisive assistance from the French, Spanish and Dutch during the war.

However, the fact remains that the colonists were British subjects until the point of victory in 1783, at which time they became independent Americans. By that reasoning, the USA was, at its inception, a British invention.


title: Скачать презентацию или конспект Wir gehen ins Theater

extracted_text:
Презентацию подготовила: учитель немецкого языка МОУ СОШ №38 г. Волгограда   Пономаренко И. В.
Wir gehen ins Theater

PUPPENTHEATER VON  OBRASZOW
DAS NEUE  EXPERIMENTALE  THEATER
DAS BOLSCHOI THEATER
DAS PUPPENTHEATER
DAS PUPPENTHEATER von Sergej Obraszow ist das größte Puppentheater der Welt.
Er ist schon über 70 Jahre alt.
Obraszow S. W. kollektierte Exsotische Puppen. Seine Kollektion ist das größte in Russland. Im Jahre 1931 wurde er Puppentheater in Moskau gegründet und leitete dieses Theater.

Das Gebäude des Theaters schmückt eine ungewönliche Uhr mit zwölf Häuschen.

Jede Stunde öffnet sich eine Tür und eine Puppe erscheint.
Die Vorstellung im Puppentheater
Das Bolschoi Theater in Moskau
Der Zuschauerraum des Bolschoi Theaters
Das Musiktheater in Wolgograd
Das Neue Experimentale Theater in Wolgograd
Das Puppentheater in Wolgograd

Der Zuschauerraum
Der Vorhang
Der  Orchestergraben
Der erste Rang
Der zweite Rang
Das Parkett
Die  Loge
Die  Bühne
Die  Bühnenbilder
Die  Reihe

Ряд
Сцена
Партер
Ложа
Оркестровая яма
Бельэтаж
Балкон 1-го яруса
Декорации
Балкон 2-го яруса
Зрительный зал
Findet russische Äquivalente zu den folgenden Wörtern.

Источники:
Изображения театра: http://mir-teatra.ru/uploads/posts/2012-
 фото Образцова : http://www.moskvabilet.ru/uploads/theatre/22a/obraztsova-2…
Википедия, Образцов С. В. Ru.wikipedia.org.
УМК «Мозаика» 5 класс, 2009 Н.Д. Гальскова, Н. А. Артемова, Т. А. Гаврилова.
Прогулка по городу …www.liveinternet.ru
Большой театр, Москва www.province.ru


title: Скачать презентацию или конспект Pennsylvania

extracted_text:
Pennsylvania

Pennsylvania is the 33rd most extensive, the 6th most populous, and the 9th most densely populated of the 50 United States. The state's four most populous cities are Philadelphia, Pittsburgh, Allentown, and Erie.

Pennsylvania's State Flag is composed of a blue field on which is embroidered the State Coat of Arms. The first State Flag bearing the State Coat of Arms was authorized by the General Assembly in 1799.

The State Flower is the Mountain Laurel, as enacted by the General Assembly on May 5, 1933.
The mountain laurel is in full bloom in mid-June, when Pennsylvania's woodlands are filled with its distinctive pink flower.

Philadelphia is the largest city in the Commonwealth of Pennsylvania


title: Скачать презентацию или конспект английская церковь

extracted_text:
Английская церковь и Королева Екатерина II

.
Многие считают, что Генрих VIII создал Церковь Англии в XVI веке, чтобы обеспечить свой развод с Екатериной Арагонской. Поскольку он уже сожительствовал со своей любовницей Анной Болейн (второй из его шести жён), Генрих VIII хотел «аннулирования» законного брака — декларации католического духовенства, что они вообще не были венчаны согласно закону. К этому времени католическая церковь в Англии существовала уже около 900 лет.
Король Англии Генрих VIII Тюдор
(1491 -1547гг.)
Екатерина Арагонская
Анна Болейн
Король и юная Анна на охоте
Анна Болейн
Томас Кранмер
В 1532 г.архиепископом
Кентерберийским был выбран
Томас Кранмер, ставленник
Генриха, явный сторонник
протестантизма. Кранмер в
церковном суде расторг брак
Генриха и король вступил в
следующий брак. В 1534 году
парламент принял «Акт о
супрематии», который гласил,
что  король является «верхов-
ным  главой Английской Церкви».

Церковные реформы Генриха VIII
Конфискация земель монастырей и их закрытие

Оправдание верой

Глава
церкви –
король
Богослужение на английском языке

Сохранение
пышного
богослужения

Сохранение трех таинств:
крещение,
причащение,
покаяние.

Устройство англиканской церкви.
КОРОЛЬ
ЕПИСКОПЫ
СВЯЩЕННИКИ
ВЕРУЮЩИЕ

Среди всех изменений, которые произошли с Церковью Англии за всю её историю, один из моментов, которые сохранились неизменными, это её приверженность вере, «уникально раскрытой в Святых Писаниях и установленной в кафолических символах веры».
То, как Церковь Англии понимает эту веру, установленно в наиболее авторитетных документах, известных как «historic formularies». Этот термин обозначает документы XVI и XVII веков:

39 статей англиканского вероисповедания — это свод 39 доктринальных утверждений. По большей части работа Архиепископа Кранмера, свою окончательную форму этот свод обрел в 1571 году. Он являлся английским эквивалентом континентальных протестантских вероисповеданий XVI века, таких как Лютеранское Аугсбургское Вероисповедание (the Lutheran Augsburg Confession) 1530 или Реформированное Второе Гельветское Вероисповедание (the Reformed Second Helvetic Confession) 1566.
Книга общих молитв — The Book of Common Prayer (BCP) — это традиционный молитвенник Церкви Англии. Она также является, по большей части, работой Кранмера, но окончательно оформилась в 1662 году.
Ординал состоит из служб по «making, ordaining and consecrating» епископов, священников и диаконов. Он также является работой Кранмера и был окончательно оформлен в 1662 году.

Ее Высочайшее Величество Елизавета Вторая, Божьей милостью королева Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и других ее царств и территорий, глава Содружества, защитница веры, самодержица орденов рыцарства, является еще и Верховной Правительницей Церкви Англии.
Она искренне предана хринстианской вере и поэтому со своим титулом глубоко органична. А люди, приближенные к королевской особе, знают, что каждое воскресенье Елизавета обязательно посещает церковь, причем предпочитает пышным и роскошным церемониям скромные, простые службы.


title: Скачать презентацию или конспект Antonyms

extracted_text:
Antonyms
Antonyms are words belonging to the same part of speech, identical in style, expressing contrary of contradictory notions.
Antonyms
absolute or root antonyms
(late - early)

derivational antonyms
(to please - to displease,
honest - dishonest,
professional - nonprofessional)
different roots
same roots but different affixes
1.  Negative prefixes (un-; dis-; non-)  form antonyms:

Un-:  untrue
Dis-:  dislike
Non-:  nonreactive
2. Sometimes they are formed by means of antonymous suffixes -ful and -less

-ful:  painful
-less:  painless
The antonym of the adjective with the suffix -ful is formed by means of the prefix un-:

successful – unsuccessful

The antonym of the adjective with the suffix -less is formed with the help of the suffix –ish:

selfless - selfish
The same is true about antonyms with negative prefixes

 e.g. to man is not an antonym of the word to unman;
         to disappoint is not an antonym of the word to appoint.
The difference between derivational and root antonyms is not only in their structure, but in semantics as well.
Leonard Lipka in the book Outline of English Lexicology describes different types of oppositeness, and subdivides them into three types:

 complementarity, e.g. male - female, married – single;
antonyms,  e.g. good – bad
converseness, e.g. to buy - to sell.
Complementarity
 In his classification he describes complementarity in the following way: the denial of the one implies the assertion of the other, and vice versa.

 John is not married = John is single

The type of oppositeness is based on yes/no decision. Incompatibility only concerns pairs of lexical units.
Antonyms
It's distinguished from complementarity by being based on different logical relationships. The assertion containing one member implies the negation of the other, but not vice versa.

John is good = John is not bad
John is not good ≠ John is bad

 The negation of one term doesn't necessarily implies the assertion of the other.

An important linguistic difference from complementaries is that antonyms are always fully gradable, e.g. hot, warm, tepid, cold.
Converseness

Converseness is mirror-image relations or functions:

e.g. husband – wife, pupil - teacher, precede - follow, above - below,
        before - after etc.

Jonh bought the car from Bill = Bill sold the car to John

2.. Also in the comparative form:

Y is smaller than X = X is larger than Y.
L.Lipka also points out non-binary contrast or many-member lexical sets. Here he points out serially ordered sets, such as

 scales (hot, warm, tepid, cold, cool);
 colour words (black, grey, white);
 military ranks (marshal, general, colonel, major, captain etc.)
gradable examination marks (excellent, good ,average, fair, poor)

In such sets of words we can have outer and inner pairs of antonyms.

He also points out cycles, such as units of tie:

( spring, summer, autumn, winter)

In this case there are no outermost members.

Not every word in language can have antonyms. This type of opposition can be met in qualitative adjective and their derivatives

 e.g. beautiful - ugly,
         to beautify - to uglify,
         beauty – ugliness

It can be also met in words denoting feelings and states

 e.g. respect - scorn,                                      to live - to die,
         to respect- to scorn,                              alive - dead,
         respectful – scornful                               life - death

Itcan be also met among words denoting direction in space and time

 e.g. here - there,                                             up - down,
         now - never,                                             before - after
         day - night,                                               early - late         etc.
If a word is polysemantic,
it can have several antonyms

e.g. the word bright has the antonyms:

dim, dull, sad.

Thank you for your attention!


title: Скачать презентацию или конспект Старый немецкий город

extracted_text:
Старый немецкий город.Eine alte deutsche Stadt.
Презентация к уроку немецкого языка в 5 классе
Wir arbeiten am Thema “Eine alte deutsche Stadt”
Мы узнаем, как выглядит немецкий город, какие типичные сооружения архитектуры можно здесь увидеть; научимся называть по-немецки.
22.01.2017
2
Введение лексики
22.01.2017
3
Немецкий город –
die Stadt
Немецкая деревня – das Dorf
Der Park
22.01.2017
4
Die Fabrik
22.01.2017
5
Die Apotheke
22.01.2017
6
Die Bibliothek
22.01.2017
7
Der Zirkus
22.01.2017
8
Das Museum
22.01.2017
9
Das Gymnasium
22.01.2017
10
Die Bank
22.01.2017
11
Das Restaurant
22.01.2017
12
Das Kino
22.01.2017
13
Das Hotel
22.01.2017
14
Das Theater
22.01.2017
15
Это – слова – интернационализмы.
Ubersetzt bitte! Переведите предложения.

Hier ist eine Fabrik.
Die Fabrik ist gross.
Dort ist ein Museum.
Das Museum ist nett.
22.01.2017
16
Das Rathaus
22.01.2017
17
Die Post
22.01.2017
18
Das Opernhaus
22.01.2017
19
Das Schloss
22.01.2017
20
Die Burgruine
22.01.2017
21
Die Bar
22.01.2017
22
Die Kirche
22.01.2017
23
Der Zoo
22.01.2017
24


title: Скачать презентацию или конспект Готовимся к сдаче ОГЭ по английскому языку «Аудирование»

extracted_text:
ОГЭ. Готовимся к сдаче аудирования.
В.Н. Гундарова,
Учитель английского языка
МБОУ «СОШ № 23»
 Для успешной сдачи ОГЭ по английскому языку необходимо иметь должный уровень сформированности коммуникативных умений в четырёх видах речевой деятельности:

- аудирование;
чтение;
говорение;
письмо.

Важно: тренировать все аспекты в формате экзамена.
    Термин «аудирование» был введен в литературу американским психологом Брауном.

   Аудирование - это процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий еще слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации.
      «По мнению зарубежных специалистов термин Listening comprehension (восприятие и понимание со слуха) наиболее точно передает сущность этого самостоятельного вида речевой деятельности».
Элементы содержания, проверяемых в ходе экзамена ОГЭ
2.1 Понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных текстов;

2.2 Выборочное понимание необходимой/ запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах.

Перечень требований к уровню подготовки выпускников.
1.2.1 Понимать основное содержание несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле и радиопередач, объявления на вокзале /в аэропорту) и выделять значимую информацию.

1.2.2 Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение / рассказ);

1.2.3 Определять тему звучащего текста, выделять главные факты, опуская второстепенные.

1.2.4 Использовать языковую догадку, контекст

1.2.5 Игнорировать неизвестный языковой материал, несущественный для понимания

Задания.
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных текстов.
Тип заданий:
с выбором ответа;
с кратким ответом.
Длительность звучания текста: 1,5 – 2 мин.

    Рекомендуемое время на выполнение
данного раздела – 30 минут
(В1,В2 -15 минут, А1-А6 – 15 мин.).
В1    listening for gist или skim listening

     Данное задание нацелено на проверку понимания основного содержания прослушанного текста.
      Учащимся предлагается прослушать 5 коротких диалогов и определить место, в котором эти диалоги можно услышать.

     Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее  место действия.

1. At the Doctor’s
2. In a shop
3.In a classroom
4. In a museum
5. In a swimming pool

В2. Проверка умения понимать на слух основное содержание.

Установить соответствие между текстами  и утверждениями передающими основную мысль каждого текста.

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1. The speaker explains why he/she likes the city life.
2. The speaker talks about a local tourist attraction.
3. The speaker talks about unusual houses.
4. The speaker describes the area where he/she lives.
5. The speaker explains how to get to the city centre.
6. The speaker describes his/her room.

А1-А6   listening for detailed comprehension
Проверяет умение понимать в прослушанном тексте запрашиваемую информацию. Для проверки этого умения  в работе представлены задания на выбор ответов.

Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
запись дважды.

А1.Jim was late to school because he was                          А3.After classes Jim and Kelly are going to
1) had a talk with someone.                                                  1) a cafe.
2) missed his bus.                                                                   2) a library.
3) got up too late.                                                                     3) Jim’s house.

А2.Last night Jim
1) was writing a school project.
2) was watching a film.
3) was playing on his computer.

Оценивание
За каждый правильный ответ-1 балл.
Максимальный балл – 15.

Типичные ошибки

В заданиях с выбором ответа :

-экзаменуемые не соотносят ключевые слова в вопросах и в аудиотекстах;

-экзаменуемые выбирают варианты ответов только потому, что эти же
 слова звучат в тексте, и забывают о том, что верный ответ, как правило,
 выражен синонимами.

   Рекомендации для учащихся по выполнению экзаменационных заданий.
1. Перед началом экзамена внимательно читайте инструкцию и извлекайте из неё всю полезную информацию. Внимательное чтение формулировки заданий позволит вам быстро ориентироваться в теме аудиотекста.

2. Одно из важнейших умений, которым вам необходимо овладеть для экзамена — это способность выделять при прослушивании  ключевые слова в заданиях и подбирать к этим словам соответствующие синонимы.

        Например: аудирование с пониманием основного  содержания не предполагает полного  понимания всего текста, поэтому  следует вырабатывать в себе умение концентрироваться в тексте на ключевых словах и не обращать внимание на слова, от которых не зависит понимание основного содержания. Если от вас требуется извлечь запрашиваемую информацию,  учитесь концентрировать своё внимание только на этой информации, отсеивая информацию второстепенную. При этом следует помнить, что в аудиотексте основная мысль, как правило, выражена словами синонимичными тем, которые использованы в тестовом вопросе.

       3. Давайте ответы во время звучания аудиозаписи. Используйте 15-секундную паузу между первым и вторым прослушиваниями аудиотекстов.

       4. Запомните: выбор ответа в заданиях на полное понимание прослушанного текста должен быть основан только на той информации, которая в тексте звучит.

    Упражнения для обучения аудированию.
Listening for the Main Idea (B1)
Text 1

1. Listen to the texts without reading the statements. What are they about?
2. Read the statements and find the key words in them. Find out how the statements are different.
3. Write down the synonyms to the key words.
looks nice;
do at school;
useless and dull;
do on the way to school;
comes unprepared;

4. Try to match the key phrases to the contents of the texts you have already listened to.
5. Listen to the texts once more and check your guesses.
Text 2

1. Answer the questions:
– Do you have to wear uniforms to school?– What clothes are you allowed to wear to school?– What are your school colours?  – What is your attitude to school clothes?– What do you think school clothes should be like?
2. Read the given statements and find the key words/phrases in them.

3. Match the key words/phrases to the expressions connected with them which you might hear in the texts.
      To be proud ofTo discipline RulesTo wear jeans and T-shirts to schoolTo feel uncomfortableOnly primary school students should wear uniforms
4. Listen to the texts and do the tasks.

Listening for Specific Information (A1-A7)
Text 3

1. Divide the expressions given below into five groups according to their general meaning:
 a) twice a month; b) enjoy; c) for a very long period of time; d) would like to; e) hate; f) very long; g) prefer;
       h) desire;    2. Find two groups of expressions, which have opposite meanings.

  3. Read the statements A1-A7 and predict what sort of information you will possibly hear in the text.
  4. Match if possible the groups of the expressions with the statements A1-A7.
  5. Read the statement A6 and predict if Ann has her own horse or not.
  6 . Listen to the text and do the task.

Listening for Specific Information (A1-A7)
Text 4
1. Read the given statements and find the key words/phrases in them.
2. Replace the following expression with one verb:
– To say if something is better or not than the other.
3. Replace the verb ‘to compare’ with a synonymous ‘verb + noun’ expression.
4. Give synonyms to the verb ‘prefer’.
5. What holiday activities in a foreign country can you suggest?
6. What does ‘no fixed price’ mean?
7. What are modern conveniences?

Listening for Detail ОГЭ (А1-А6)
Text 5
1. Read the task and guess how many people you will hear.
2. Express the same ideas in other words:
- To keep silent about;- A former country;- To keep one’s thoughts to oneself;- Ancestors;
3. Give the antonym to the word ‘permanent’.
4. Look through the options for tasks A12-A14, compare them and find the difference underlining the key words.
5. Make a note of some words or phrases you might expect to hear for the following options:
- To be mature;- To be dissatisfied with one’s life;- To be more fun;- To be longer;

6. Match an expression in A with its synonym in B.

7. Listen to the text for the first time and try to finish the statements A8-A14 without paying attention to the given options. Then match your answer to the appropriate option.
8. Listen to the text for the second time and check your answers.

Text 6
1. Match the words with their transcription and definition.
artist
[peintә]
Professional singer, actor, dancer, etc.
artiste
['a:tist]
Person who paints pictures
painter
[a:'ti:st]
Person who practises one of the fine arts, especially painting

2. Complete the table.

3. Read and translate into Russian:
Quiet, quit, quite.
4. Give synonyms for the following expressions:
a) I could hardly afford buying it. b) It is hardly possible.
5. For each option:
    a) acting;b) painting;c) film making
make a note of words or phrases you might expect to hear.
6. Read the task before listening.
7. Listen to the text and do the task.
Система упражнений для развития умений аудирования.
Пособия:

-     «Speaking and Listening»;
«Practice Tests for the Russian State Exam»;
 «State Exam.Maximiser. Подготовка к Экзаменам»

      содержат систему разнообразных упражнений, направленных на совершенствование всего спектра умений, составляющих коммуникативное умение аудирования (listening skills).
Использование   аудиоматериалов
Использование   видеоматериалов.

Использование видеоматериалов в обучении иностранному языку базируется на одном из старейших и основных методических принципов –принципе наглядности.

 За короткий промежуток времени, отведенный на просмотр видеосюжета или видеофрагмента, учащийся получает большой объем информации сразу по двум каналам: зрительному и слуховому.

 При использовании видеосюжетов обучаемые имеют визуальные опоры, которые являются базой для правильного, адекватного понимания, так как содержат такую невербальную информацию как выражение лица, мимика, артикуляция, жесты, положение тела и т.д. Работа с фильмом включает три этапа: преддемонстрационный, демонстрационный и после-демонстрационный.

Литература
Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс. Е.Н. Соловова. 2008
2. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Говорение. Аудирование. Malcolm Mann, Steve Taylore Knowles,Елена Клековкина. Macmillan. 2010
3.Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по англ.яз.E.Klekovkina, Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. Macmillan. 2010
4.State Exam.Maximiser. Подготовка к Экзаменам. Е.Н.Соловова,И.Е. Солокова.Longnan. 2007
5. Интернет –ресурсы.


title: Скачать презентацию или конспект «Английский язык. Мама»

extracted_text:
The name of  my Angel
Выполнила :Соловьева Ж.В.
МОУ ОГ №25
Архангельск 2010

     A day before the birth a child asked the God:
I don’t know, why I go to this world. What should I do?
The God  answered:
I will meet you an Angel who’ll always be nearby you. He will explain all to you.

But how shall I understand him if I don’t know his language?
-The Angel will teach you the language. He will protect you from all troubles.

-How and when should I return to you?

-Your Angel will tell you.

And what is the name of my Angel?
It is not important what his name is, he has a lot of names. You will
     name your Angel «Mum».

M-O-T-H-E-R (Theodore Morse and Horward Johnson)
     When I was but a baby, Long before I learned to walk, While lying in my cradle,
      would try my best to talk.

    It wasn't long before I spoke, And all the neighbors heard. My folks were very proud of me For "mother" was the word.

      Although I'll never lay a claim to fame,  I'm satisfied to sing her lovely name:

    "M" is for the million things she gave me. "0" means only that she's growing old."T" is for the tears she shed to save me. "H" is for her heart of purest gold. "E" is for her eyes, with love lights shining. "R" means right, and right she'll always be.

   Put them all together; they spell "mother,"A word that means the world to me.

    "M" is for the mercy she possesses. "0" means that I owe her all I own. "T" is for her tender sweet caresses. "H" is for her hands that made a home. "E" means everything she's done to help me."R" means real and regular, you see.

Put them all together; they spell "mother," A word that means the world to me.

Ресурсы:
http://miranimashek.ucoz.ru
http://zdesvsyo.ru/photo
http://pritchi.castle.by
http://www.fun4child.ru
www.melomanu.ru