title: «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» - bet 289
text: |
  «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» Pdf ko'rish
  |
  bet | 289/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)
  318
  Левкина М.Ф.
  Старший преподаватель РЦППКРНО
  г.Ташкента
  Дадабаева Н. А.
  Студентка института ЁДЖИ г.Ташкента
  ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАРТ ПРОППА НА УРОКАХ
  ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ.
  Aннотация:
  В статье оснащена роль конструктора сказок (карты Проппа),
  раскрыты эффективные методы формирования навыков работы со сказками
  Ключевые слова:
  карт Проппа, формирование представлений, развитие
  нравственных чувств
  конструктором сказок
  Новый образовательный стандарт Республики Узбекистан нацеливает
  учителя на необходимость решения важных задач: формирование
  читательской компетентности и читательской самостоятельности школьника,
  осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой
  деятельности.
  Цели обучения чтению по новому Государственному стандарту:
  - владение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного
  чтения, как базовым в системе образования младших школьников;
  формирование
  читательского
  кругозора
  и
  приобретение
  опыта
  самостоятельной читательской деятельности;
  - развитие художественно-творческих и познавательных способностей,
  эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений,
  формирование эстетического отношения к искусству слова;
  - владение первоначальными навыками работы с учебными и научно-
  познавательными текстами; воспитание интереса к чтению и книге;
  - обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование
  представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к
  культуре народов многонационального Узбекистана и других стран.
  В данном случае, конструктор сказок (карты Проппа) является одним
  из эффективных методов формирования навыков работы со сказками,
  который поможет лучше усвоить содержание сказки и сможет облегчить
  пересказ, а также подготовит к написанию изложения.
  Фольклорист Владимир Яковлевич Пропп подробно изучал сказки народов
  |
  |
  Bosh sahifa
  Aloqalar
  Bosh sahifa
  «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
  |