title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 429
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  - muammolarni mustaqil yecha olishni. Izlash:
  - mustaqil bilim olish bilan shugʻullanish;
  - turli ma’lumotlar bazasini qidirish;
  - tevarak-atrofdan surishtirish;
  - ekspertdan maslahat olish;
  - axborot olish;
  - hujjatlar bilan ishlash va ularni turkumlash (klassifikatsiyalash).
  Oʻylash:
  • oʻtgan va kechayotgan voqealar orasidagi oʻzaro bogʻliqlikni topish;
  • jamiyat rivojlanishining u yoki bu aspektiga tanqidiy yondashishi;
  • murakkablik va oʻziga boʻlgan ishonch yoʻqolishiga qarshi turish;
  • bahs-munozara chogʻida oʻz pozitsiyasini egallash va shaxsiy nuqtai nazarini himoya
  qilish;
  • oʻqish yoki ish joyidagi siyosiy-iqtisodiy muhitning muhimligini anglash;
  • sogʻlom turmush tarzini, iste’molchilik madaniyatini egallash, tasviriy san’at va adabiy
  asarlarini baholay bilish.
  Hamkorlik qilish:
  - guruhda ishlash va hamkorlik qila olish;
  - qarorlar qabul qilish – anglashilmovchilik va mojarolarni bartaraf etish;
  - kelisha olish;
  - shartnomalarni ishlab chiqish va bajarish. Ishga kirishish:
  - loyihada qatnashish;
  - javobgarlikni olish;
  - guruhga yoki jamoaga kirish hamda oʻz hissasini qoʻshish;
  - hamkor ekanligini isbotlash;
  - oʻz ishini tashkil qila bilish;
  - hisoblash va modellashtirish asboblaridan foydalana bilish; koʻnikish;
  - yangi axborot va kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalana olish; tez oʻzgarishlar
  oldida moslashuvchanligini isbotlash;
  - yangi yechimlarni topa bilish.
  Tayanch kompetensiyalarning Rossiya varianti
  - qadr-qimmat, e’tiqod kompetensiyasi
  - umummadaniy kompetensiyalar
  - oʻquv-oʻrganish kompetensiyasi
  - axborot kompetensiyasi
  - kommunikativ kompetensiya
  - ijtimoiy-mehnat kompetensiyasi
  - shaxsni takomillashtirish kompetensiyasi
  Kompetentlik – kompetensiyalarni qoʻllay olishda inson ega boʻlishi kerak boʻlgan minimal
  tajribaga ega boʻlishdir. Buni oʻquvchining tayyorgarligiga qoʻyiladigan talablarni
  shakllantirishda, oʻquv jarayoni va darsliklarni loyihalashda esdan chiqarmaslik kerak. Ta’limda
  kompetensiyalarning asosiy funksiyalari quyidagilar: - yosh avlodni kundalik hayotga tayyorlash
  boʻyicha ijtimoiy talabning aks etishi; - bilim, koʻnikma va malakalarini hamda faoliyat usullarini
  kompleks holda maqsadli qoʻllashi uchun atrof-muhitdan real obyektlarni koʻrsatishi; - turli oʻquv
  predmetlari va ta’lim sohalari mazmunining tarkibiy qismi boʻlishi; - konkret masalalarni
  yechishda nazariy bilimlarni amaliyotda foydalanish bilan bogʻlashi. Kompetensiyalar qanday
  ketma-ketlikda boʻlishi kerak?
  Ba’zi kompetensiyalar boshqalariga nisbatan umumiy yoki ahamiyatliroq boʻladi. Shunga
  koʻra ularni uchta darajaga boʻlish mumkin: 1) tayanch kompetensiyalar–ta’lim mazmunining
  umumiy (metapredmet) qismiga tegishli; 2) umumpredmet kompetensiyalari–ma’lum doiraga
  kiruvchi oʻquv predmetlari va ta’lim sohalariga tegishli; 3) predmetga oid kompetensiyalar –
  |
  | |