title: Аннотация - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...
text: 552
  evolyutsionxarakterini anglash mumkin. Korreksion faoliyat esa, aynan alohida yordamga
  muhtoj, jismoniy va ruhiy kamchiliklari bor bolalarning psixafizologik rivojlanishdagi
  xususiyatlarini o‘rganadigan, ularning ta’lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanadigan fandir. Ruhiy
  kasallarga nisbatan insonparvarlik yondashuvi ilk bor fransuz shifokori, psixiatori Flipp
  Pinel ( 1745-1826-yillar) tomonidan ilgari surilgan. U ruhiy kasalliklarni
  klassifikatsiyalagan ( turlarga ajratgan)Korreksion faoliyatni tashkil etishimizda biz-
  pedagoglar o‘smirlarning vaziyatidan kelib chiqqan holda diognostik faoliyat olib
  borishimiz talab etiladi. Bunda bizga yordam beradigan asosiy kuch o‘smir yoshlarning ota-
  onasi va mahallasidir. Faqatgina ular bilan hamjihatlikda ishlaga holatdagina bu
  muammoning yechimini topishimiz osonlashadi. Rivojlanishida nuqsonlar bo‘lgan
  bolalarga nisbatan pedagogik yondashuv XVIII asr oxirlari – XIX asr boshlarida yuzaga
  keladi. Aqli zaif bolalarni maxsus usullar yordamida o‘qitish va tarbiyalash g‘oyasini Logan
  Genrix Pestalotssi ( 1746-1827-yillar) asoslagan bo‘lsada, biroq o‘z davrida bu fikr qo‘llab-
  quvvatlanmadi. I.G.Pestalotssi “aqli zaiflar” bilan ishlash tamoyilining mohiyatini asoslab
  berdi: bolaning imkoni yetgan bilimlarni berish, didaktik materiallardan foydalanishda
  aqliy va jismoniy tarbiya uyg‘unligiga erishish, ta’limni ishlab chiqarish mehnati bilan
  bog‘liq holda tashkil etish; anomal bolalar bilan korreksion-pedagogik faoliyatni tashkil
  etuvchi o‘qituvchilarni tayyorlashda zarur o‘quv-metodik bazasini yaratish.
  Ruhiy va jismoniy kamchiligi bor bolalar