title: ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
text: |
  ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ Pdf ko'rish
  |
  bet | 319/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
  Аннотация:
  В этой статье анализируется методы обучения и теоретические
  основы интерактивных методов обучения.
  Ключевые
  слова:
  интерактивные;
  индивидуализированные,
  самотестирование,
  позитивная
  взаимозависимость,
  личная
  ответственность, содействующее взаимодействие.
  Abstract:
  This article analyzes the teaching methods and theoretical foundations of
  interactive teaching methods.
  Keywords:
  Interactive; personalized, self-testing, positive interdependence,
  personal responsibility, facilitating interaction.
  Компетентностный подход при организации образовательного
  процесса требует от преподавателя изменения процесса обучения: его
  структуры, форм организации деятельности, принципов взаимодействия
  субъектов. Это означает, что приоритет в работе педагога отдается
  диалогическим
  методам
  общения,
  совместным
  поискам
  истины,
  разнообразной творческой деятельности. Все это реализуется при
  применении
  интерактивных
  методов
  обучения.
  Преимущества
  интерактивных методов обучения: пробуждают у обучающихся интерес;
  поощряют активное участие каждого в учебном процессе; обращаются к
  чувствам каждого обучающегося; способствуют эффективному усвоению
  учебного
  материала; оказывают
  многоплановое
  воздействие
  на
  обучающихся; осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
  формируют у обучающихся мнения и отношения; формируют жизненные
  навыки; способствуют изменению поведения.
  В настоящее время педагоги классифицируют все методы
  обучения на следующие категории: сосредоточенные на преподавателе;
  интерактивные; индивидуализированные; основанные на опыте. Методы
  обучения, сосредоточенные на преподавателе, включает в себя:
  |
  | |