title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 177
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  bir-biriga bog‘langan. Amerikalik tadqiqotchilar G.Knoll va K.Tenkerslilar ijobiy imidjning eng
  muhim elementi sifatida quyidagilarni hisoblaydilar: muloqot qobiliyatlari (yozuv, nutq, aniq
  ifodalash); Keyingi o‘rinlarda tashqi ko‘rinish (shaxsiy gigiena elementlari: teri, soch, tirnoqlar),
  tashqi ko‘rinish (umumiy ko‘rinish: qomat, jismoniy forma, kiyim) va yaxshi xulq-atvor muhim
  ahamiyatga ega.27
  V.M. Shepelning fikricha Imij xushmuomalalik, empatiya, reflekslik, notiqlik kabi
  fazilatlarni o‘z ichiga oladi. Ta’lim va tarbiya natijasi bo‘lgan shaxs xususiyatlari: axloqiy
  qadriyatlar, ruhiy salomatlik (o‘z-o‘zini tartibga solish, o‘z-o‘zini bo‘shashtirish), hayotiy va
  kasbiy tajriba shular jumlasidan. Olimning fikricha, Imijning ustuvor xususiyatlari bu yaxshi
  tarbiyalanganlik, bilimdonlik va professionallik.28
  Zamonaviy o‘qituvchi o‘zini va auditoriyani, o‘quv jarayonining borishini hamda uning
  natijalarini nazorat qila olishi kerak. Nazoratning sog‘lom shakli bugungi voqelikda ham yuzlab
  yillar avval mavjud bo‘lishi kerak, chunki nazoratning eng yomon shakli uning yo‘qligidir.
  Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, bugungi kutilmagan, ba’zan shafqatsiz zamonda
  o‘qituvchi o‘z o‘quvchilariga nisbatan mehribon, e’tiborli va bag‘rikeng bo‘lishi bilan birga,
  adolatli va xushmuomala bo‘lishi kerak. Shuningdek, u chinakam qiziqarli bo‘lishi, o‘zini
  rivojlantirishga qodir bo‘lishi va har doim yangi cho‘qqilarga intilishi kerak, bu talabalar bilan bir
  xil to‘lqin uzunligida bo‘lishi va ularga doimo yangi va dolzarb narsalarni bera olishi uchun.
  Ta’lim jarayoni og‘riqsiz va qiziqarli o‘tishi, eng muhimi o‘z mevasini berishi uchun XXI asr
  o‘qituvchisi ham xuddi maestro kabi nozik psixolog va yaxshi tashkilotchi bo‘lishi kerak.
  |
  | |