title: Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
text: 660
  Yurtimizdagi iqtidorli o‘quvchilarni har tomonlama qo‘llab – quvvatlash,
  yosh iste’dodlarni saralash hamda rag‘batlantirish bugun ta’lim tizimining asosiy
  maqsadlaridan biriga aylangan. Har yili viloyat va respublika bosqichida mutaxasis
  fanlaridan o‘tkazilayotgan fan olimpiadasi singari tanlovlar o‘quvchi
  yoshlarni
  ilg‘orlik va intilishga o‘rgatibgina qolmay, bilim saviyasini yanada
  mustahkamlanishida ham muhim ahamiyat kasb etmoqda.
  Olimpiada nizomida fan olimpiadasi 4 ta turda o‘tkazilishi ko‘rsatilgan.1-tur
  chizma geometriyadan pozitsion va metrik masalalar ; 2-tur proyeksion
  chizmachilik masalalari; 3-tur ish chizmalari
  va detallarni ajratish; 4-tur test
  sinovlari. Bu to‘rt tur materiallarini puxta va aniq o‘zlashtirish rejali, metodik
  tayyorgarlikni talab qiladi, va shuningdek bu sayyi harakatlar pedagoglarni
  o‘quvchilar bilan individual va faol ishlashga, qobiliyatli
  va salohiyatli yoshlarni
  saralab o‘z qiziqishi bo‘yicha aniq bir fanga yo‘naltirish talab qiladi.
  Chizma geometriya fanidan olimpiadaga tayyorgarlik ko‘rish jarayonida
  talabalar har bir mavzu bo‘yicha nazariy bilimlarni o‘zlashtirishi, so‘ngra esa
  qiyinlashtirilgan masalalarni yechish zarur bo‘ladi. Bu masalalarni quyidagi
  tartibda amalga oshirish mumkin.
  1. Nuqta,to‘g‘ri chiziq va tekislik
  2. Pozitsion masalalar
  3.
  Metrik masalalar
  4. Sirtlarga oid masalalar
  5. Aralash masalalar
  6. Qiyinlashtirilgan masalalar
  Olimpiadaga tayyorlanayotgan talaba ma’lum bir bilim bazasiga ega bo‘ladi.
  Masalalar yechishni nuqtaga doir teskari masalalarni yechishdan boshlashni
  tavsiya qilamiz. Asosiy e’tiborni masalalarning yechish
  aniqligi va variantlarga
  qaratgan ma’quldir. Odatda barcha chizma geometriya darsliklarida to‘g‘ri
  masalalar ko‘rib chiqiladi. Teskari masalalarga kamroq e’tibor qaratiladi vaholanki
  662
  Nuqtadan nuqtagacha, nuqtadan to‘g‘ri
  chiziqqacha, to‘g‘ri chiziq hamda to‘g‘ri
  chiziq, to‘g‘ri chiziq va tekislik ,ikki tekislik orasidagi masofani va burchakni
  aniqlash kabi masalalar bo‘lishi mumkin.Masalan,sharti:Nuqtadan to‘g‘ri
  chiziqqacha bo‘lgan masofani aniqlang.
  5-chizma.
  6-chizma.
  Masala yechib ko‘rsatildi.
  10-masala sharti: Ayqash to‘g;ri chiziqlar orasidagi eng qisqa masofani
  epyurni qayta tuzish usullaridan foydalanmasdan bajaring. Aralash masalalarga
  misol keltiramiz.
  Olimpiadaga tayyorgarlik jarayoni-bu har kun diqqat
  bilan har bir masalani
  mohiyatini chuqur tushunib bajarish,nazariy qisimlarini to‘liq o‘zlashtirish va shu
  fanni fidoiysi bo‘lishi demakdir.
  Xulosa qilib aytganda fan olimpiadasi jarayoni talabalar uchun ham,
  pedagoglar uchun ham ma’suliyatli davr bo‘lib, o‘z ustida ko‘proq ishlashni taqozo
  etadi
  va
  natijada
  yoshlarning
  bilimlarini
  boyitadi,mustahkam
  e’tiqodli,g‘ayratli,shijohatli yoshlarning kelajagi porloq va nurafshon bo‘lishini
  ta’minlaydi.