title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: |
  “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
  |
  bet | 444/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  481
  организаций к инновационной деятельности, выявлено нами в ходе
  исследования. Для реализации данной модели применена система методов
  специальной психологической и методической подготовки, которые взаимно
  дополняют и усиливают обучающий эффект. Система специальной
  психологической подготовки и коррекции построена на основе
  использования
  интерактивных
  коррекционно-развивающих
  методов,
  благоприятных для обучения взрослых. Представим общий дизайн,
  содержание и структуру «индивидуальной» программы тренинга, коучинга
  основаного на НЛП, для персонала образовательных организаций, которая
  состоит из десяти модулей (уровней), при этом каждый последующий модуль
  является логическим продолжением и завершением предыдущего. РИТ
  осуществлено по очной и дистанционной форме обучения. Образовательные
  модули: 1). «Ваш успех в открытии возможностей», 2). «Методы
  преодоления жизненных кризисов, развитие стрессоустойчивости и
  способности к быстрой адаптации», 3). «Современные психологические
  технологии: создание адекватной самооценки и уверенности в себе,
  приобретение способности осуществлять новый возможный выбор». 4).
  «Эффективные стратегии: создание положительной мотивации, открытие
  своей миссии, принятия решений и постановки целей». 5). «Конфликты в
  межличностных и деловых отношениях и пути их урегулирования», 6).
  «Пути
  преодоления
  профессионального
  стресса
  и
  синдрома
  профессионального выгорания персонала и организации. 7). «Овладение
  искусства публичных выступлений». 8). «Технологии эффективного
  проведения дискуссий». 9). «Технологии эффективного проведения
  производственных совещаний». 10). «Управленческая компетентность
  руководителя по управлению коллективом и развития персонала
  организации» [13].
  РИТ представляет собой практику психологического взаимодействия,
  основанный на интерактивных методах групповой работы и коучинга (это
  сочетание активных методов обучения и консультирования который
  активизирует потенциал человека) [1; 2; 3; 6; 7; 13]. Он состоит в повышении
  показателей работы отдельного человека и команд путем раскрытия
  скрытого потенциала и преодолении ограничивающих стереотипов
  мышления. Кроме того, РИТ обеспечивает осознание и освобождение от
  стереотипов непродуктивного опыта и деятельности путем переосмысления
  последней и выдвижения благодаря этому инноваций, которые ведут к
  преодолению тех проблемно-конфликтных ситуаций, возникающих в
  |
  | |