title: *Elektron raqamli imzo ochiq kaliti
text: |
  *Elektron raqamli imzo ochiq kaliti
  |
  bet | 579/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun*Elektron raqamli imzo ochiq kaliti.
  Kodlash vositalari.
  Elektron raqamli imzo yopiq kaliti.
  36) .net domeni qanday faoliyat sohasiga ta’luqli?
  *Tarmoq tashkilotlari.
  Ta’lim tashkilotlari.
  Davlat tashkilotlari.
  Tijorat tashkilotlari.
  37) Elektron hukumatning G2S modeli qanday sub’ektlar o‘rtasidagi munosabatni anglatadi?
  Tadbirkolik sub’ektlari va aholi.
  Davlat organlari o‘rtasidagi munosabatlar.
  Davlat organlari va tadbirkorlik sub’ektlari.
  *Davlat organlari va aholi.
  38) Hukumat qaroriga muvofiq shakllantirilgan “Davlat organlari axborot tizimlarini va axborot resurslarini davlat ro‘yxatidan o‘tkazish tizimi” ning veb-sahifasi manzilini ko‘rsating:
  www.ict.gov.uz
  www.ict.uz
  www.gov.uz
  *www.reestr.uz
  Savol: Excelda jadvalga qanday turdagi ma’lumotlar kiritiladi?
  Javob: matnli, sonli va formula
  39) Ispring QuizMaker dasturi yordamida necha turdagi test topshiriqlarini tuzish mumkin?
  16 ta.
  *11 ta.
  4 ta.
  12 ta.
  40) ... - ma’lum bir yo‘nalishdagi amaliy masalalarni hal qilishga yo‘naltirilgan dasturlar jamlanmasi.
  *Amaliy dasturlar paketi.
  Animatsiya.
  Multimedia.
  Amaliy dasturlashning interfeysi.
  Provayder nima ?- *Internetga ulanishni taqdim etuvchi tashkilot
  41) Internet sahifalarni ko‘rish uchun mo‘ljallangan dastur nima deyiladi?
  *brauzer.
  grafika tahrirlagichi.
  matn tahrirlagichi.
  utilita.
  42) INTERNET FTP xizmati ...
  *Internet tarmog‘i orqali fayllarni uzatish.
  ob-havo xizmati.
  chat-konferensiya.
  Internet tarmog‘i testlash.
  43) Hozirgi kunda kompyuterlar ta’lim tizimida asosan qaysi yo‘nalishda foydalanilmoqda? 1. o‘rganish ob’ekti sifatida; 2. O‘qitishning texnik vositalari sifatida; 3. ko‘ngilochar maqsadlarda; 4. ma’lumotlarni tezkor izlashda; 5. ta’limni boshqarishda; 6. biznesni rivojlantirishda; 7. ilmiy-pedagogik izlanishlarda;
  1,2,3,4.
  |
  | |