title: Jarima va ma’muriy qamoqqa olish
text: |
  Jarima va ma’muriy qamoqqa olish
  |
  bet | 137/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunJarima va ma’muriy qamoqqa olish.
  Muayyan shaxsni unga berilgan maxsus huquqdan mahrum etish
  17). Ikki va undan ortiq teng lavozimlarga bir vaqtda ... ?
  Bunday normalar normativ huquqiy hujjatlarda aks etmagan.
  Tanlov o‘tkazilmaydi. VM 2006 yil 10 fevraldagi 20-son Qarori bilan tasdiqlangan “Oliy talim muassasalariga pedagog xodimlarni tanlov asosida ishga qabul qilish tartibi to‘g‘risida”gi Nizomga ko‘ra
  Tanlov o‘tkaziladi.
  To‘g‘ri javob yo‘q
  19). Inklyuziv ta’limning mohiyati (tartibi) nimada ?
  Individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda olinadigan ta’lim.
  Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim olishga qaratilgan.
  Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan.
  Teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan ta’lim.
  20). Grafika va infografika yaratish vositalari
  Prezi, ClearSlide, VoiceThread, TopHat
  Movavi, Camtasia, iMovie, Flipgrid, Thinglink
  Prezi, ClearSlide, Piktochart, DesignCap, Visme
  Canva, PosterMyWall, Piktochart, DesignCap, Visme
  21). Raqamli ta’lim resurslarini ishlab chiqishda Tizimlilik didaktik talabi to‘g‘ri keltirilgan qatorni belgilang.
  O‘rganilayotgan obyektlar va jarayonlarni hissiy idrok etish qonuniyatlarini hisobga olish zarurligini anglatadi.
  Raqamli ta’lim resurslari yordamida muayyan harakatlarning takrorlanishini tashkil qilish, individual o‘quv topshiriqlarining o‘zgaruvchanligini oshirish mumkin bo‘ladi.
  Raqamli ta’lim resurslari faqatgina ta’lim funksiyasi bilan cheklanib qolmasligi kerak, ular o‘quvchilarning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishi, o‘quv faoliyati uchun motivatsiyani ta’minlashi va bir qator tarbiyaviy funksiyalarni bajarishi kerak.
  Talabalar tomonidan o‘rganilayotgan fan sohasidagi ma’lum bir bilim tizimini izchil o‘zlashtirish zaruratidir.
  22). Resurs mualliflari o‘zlarining asarlaridan erkin foydalanishga qarshi bo‘lmasalar, uni qanday litsenziya bilan belgilaydilar?
  |
  | |