title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 395
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  shakllantirishning uyg‘unligi, mehnatsevarlikni tarbiyalash edi. O‘qitish doimo o‘quv jarayonida
  shakllanadigan o‘quvchi psixologiyasi bilan bog‘liq bo‘lishi kerak.
  Didaktika quyidagi muammolarni hal qiladi.Ya’ni menejment nazariyasini o‘rganishda
  quydagi didaktik savollar bilan murojaat qilinadi.
  · Mashg‘ulotning maqsadlarini belgilaydi, ya’ni “nima uchun o‘qitish kerak?” degan savolga
  javob beradi.
  · Ta'limning eng umumiy qonuniyatlarini o‘rganish, ular asosida o‘rganish tamoyillari va
  qoidalarini shakllantirish.
  · “Nima o‘rgatish kerak?” degan savolga javob berib, o‘qitish mazmunini belgilaydi, ta’lim
  standartlari, o‘quv dasturlari va o‘quv-uslubiy majmualarni ishlab chiqadi.
  · “Qanday qilib o‘qitish kerak?” muammosini yechish, o‘qitishning shakl va usullari,
  umuman mashg‘ulotlarni tashkil etish masalalari bo‘yicha savollar ishlab chiqadi. Ayniqsa,
  bugungi kunda o‘qitish texnologiyalarini ishlab chiqish va pedagogik amaliyotga joriy etish
  dolzarb masala hisoblanadi.
  Ta’lim jarayonida muhim rol o‘ynaydigan o‘quv qurollarini yaratish va ulardan
  foydalanishning umumiy tamoyillarini shakllantiradi. Boshqacha qilib aytganda, u "nima yordami
  bilan o‘rgatish kerak?" Degan savolga javob beradi.
  · O‘quv muammolarini o‘rganish metodologiyasi bilan bog‘liq masalalarni o‘rganadi.
  · Ilg‘or pedagogik tajribani tahlil qiladi va umumlashtiradi, o‘quv jarayonidagi yangiliklar
  va yangiliklarni o‘rganadi.
  Didaktikaning asosiy kategoriya va tushunchalariga quyidagilar kiradi: ta’lim, ta’lim
  jarayoni, o‘qitish, o‘qitish, o‘qitish usullari, o‘qitish tamoyillari, o‘quv mazmuni, o‘qitish
  shakllari, o‘qitish usullari, o‘quv qurollari, o‘qitish texnologiyasi. Didaktika oʻzaro bogʻliq fanlar
  (tizim, mazmun, shakl, usul, oʻrganish koʻnikmalari, odatlar, motivlar, kognitiv qiziqish, tafakkur
  va boshqalar) tushunchalari bilan ham ishlaydi.
  |
  | |