title: Muammoni yechish bosqichlari
text: |
  Muammoni yechish bosqichlari
  |
  bet | 424/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunMuammoni yechish bosqichlari. *Muammoni shakllantirish, amaliy tahlil o‘tkazish, muammo ustida ishlash, muammoni yechish.
  Muammoni identifikatsiyalash, muammoni tizimli holda yechish, ishchi guruhlarni tashkil qilish, mavjud xavflarni tahlil etish darajasi qanday ataladi? *Moslashuvchan.
  Muammoni qo‘yish qaysi bosqichlarda amalga oshiriladi? *muammoni izlash; muammoni qo‘yish; muammoni hal qilish.
  Muammoni qo‘yish necha sathda kechadi? *3 satxda.
  Muammoni tahlil qila turib nimaga diqqatni qaratish kerak bo‘ladi? *Muammoni topish, muammo strukturasini taxlili, muammoni aniq shakllantirish.
  Muammoni shakllantirish -*muammoni to‘g‘ri shakllantirish - muamo yechiminining teng yarmi.
  Muammoning asosiy to‘rt jihatini yoritishga xizmat qilib, unga ko‘ra talabalar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o‘rganish orqali mohiyatini yoritish, ularni keltirib chiqaruvchi omillarni izlash, hal qilish imkoniyatlariga ega bo‘ladigan strategiya qanday nomlanadi? *SShOT-tahlil.
  Muassasa faoliyatini attestatsiya qilish deganda nima tushuniladi? Ta’lim muassasi Davlat ta’lim standarti talablariga muvofiqligini tasdiqlash uchun o‘tkaziladigan tadbir.
  Muloqot nima? *Kishining boshqa odamlar bilan o‘zaro munosabatda bo‘lish shakli.
  Muloqotning uchta yo‘nalishi haqida ayting? Kommunikativ, interaktiv, perseptiv.
  Multimedia vositalariga nimalar kiradi? *audiokolonka, mikrofon, videoproektor, veb kamera, TV tyuner, SD-ROM va boshqalar.
  Multimedia mahsulotlari nima? *Elektron darsliklar, elektron qo‘llanmalar, audio va video disklardagi materiallar va boshqalar.
  Multimedia ma’ruzalariga nimalar zarur? *Barcha javoblar to‘g‘ri.
  Multimedia so‘zining ma’nosi nima? Multi – ko‘p; media – tashuvchi , muhit
  Munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang: *O‘zini, har bir shaxsni bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda bo‘lib faoliyatni tashkil etish, o‘zgalar qayg‘usini tushunish, xamdard bo‘lish.
  |
  | |