title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: |
  “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
  |
  bet | 181/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  200
  ҳисобига таъминланади. Педагогик илмий-тадқиқот методлар шахсни
  тарбиялаш, унга муайян йўналишларда чуқур, пухта илмий билимларни
  беришга бериш тамойиллари, объекти ва субъектив омилларини аниқловчи
  педагогик жараённинг ички моҳияти, алоқа ва қонуниятларини махсус
  текшириш ва билиш усулларидир. Педагогик илмий тадқиқотларни амалга
  ошириш мураккаб, изчиллик, узлуксизлик, тизимлилик ва аниқ мақсад каби
  хусусиятларга эга жараён.
  Демак, “Креатив педагогика” қуйидаги икки ҳолатни кафолатлай
  олиши зарур:
  1. Ўқитувчилар томонидан ўқув фанларини паст ўзлаштираѐтган ва уларни
  ўрганишни зерикарли деб ҳисоблаѐтган талабалар эътиборларини фан
  асосларини ўзлаштиришга жалб этиш;
  2. Ўқитувчиларга талабаларда креатив фикрлаш ва ижодий фаолият
  натижаларини рағбатлантиришга хизмат қиладиган стратегия ва воситаларни
  тавсия этиш, қилиш орқали аудиторияда улардан самарали фойдаланишлари
  учун имконият яратиш.
  “Креатив педагогика” фани бўлажак мутахассисларнинг касбий камол
  топишлари учун зарур шарт-шароитни яратишга хизмат қилади.
  Фойдаланилган адабиётлар.
  1. Долгоруков А. Метод case-study как современная технология
  профессионально-ориентированного обучения: http://www.vshu.ru/lections.
  php?tab_id=3&a=info&id=2600.
  2. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative
  thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.
  3. Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ.,
  Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Т.: “Сано стандарт” нашриёти, 2015. – 81-б. 4.
  Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в
  процессе обучения и оценки компетенций студентов / Учеб.-мет.пособие. –
  Ижевск: ФГБОУВПО “Удмуртский университет”, 2013. – С. 9.
  4. Нишонова С. Воспитание совершенного человека в развитии
  педагогической мысли эпохи возрождения Востока: Пед. фанлари докт. дисс.
  автореф. – Т., 1998. – 37 б.
  5. Эрназарова Г.О., Исроилов Қ.Т. Бўлғуси тарих ўқитувчиларида
  креативликни ривожлантиришнинг педагогик технологиялари/ Academik
  research in educational sciences (ARES), ISSN 2181-1385, volume 2, issue 4, april
  2021, p.1613-1619.
  |
  | |