title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  415
  feleton qissasi.
  Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, topshiriq tqlqblariga o`quvchining
  shaxsiy yondashuvi, vazifani bajarish jarayonida alohida o`rin egallaydi.
  Topshiriqlarning tuzilishi, o`quvchining qiziqishi, bilimidan kelib chiqib berilgan
  topshiriqlar muhim ahamiyat kasb etadi. Ijodiy maqsadlarni roʻyobga chiqarish
  kreativ fikrlashni taqozo etadi. Umuman olganda, tadqiqotchilar kundalik
  ijodkorlik amaliyot va taʼlim orqali takomillashtirilishi mumkin degan xulosada
  yakdildir.
  Foydalanilgan adabiyotlar
  Abdurahmonov SH. O‘zbek badiiy nutqida kulgi qo‘zg‘atuvchi lisoniy
  vositalar:
  Filolog. fan. nomz. ... diss.
  avtoref.-T.: 1997. -26 b.
  Azizov O. Tilshunoslikka kirish. -T.: O‘qituvchi‚ 1963. -178 b.
  Andaniyozova D. Badiiy matnda onomastik birliklar lingvopoetikasi: Filol.
  fan. b. fals. dok. diss. avtor. –T.: 2017. -27 b.
  Arutyunyan M.A. Struktura¸ semantika i pragmatika stilisticheskoga priema
  antonomaziya na materialax nemetskogo yazыka: Avtoref. dis. … kand.
  filol. nauk. –M.: 2010. –21 s.
  Boboev T. Adabiyotshunoslik asoslari. / Darslik. –T.: O‘zbekiston, 2002. -
  560 b.
  Boboev T. SHe’r ilmi ta’limi. T.: O‘qituvchi, 1996. -142 b.
  Buloxovskiy L.A. Vvedenie v yazыkoznanie. -M.: 1954. -213 s.
  YOqubbekova M. O‘zbek xalq qo‘shiqlarining lingvopoetik xususiyatlari. -T.:
  Fan, 2005. -161 b.
  “PISA tadqiqotlarida
  kreativ fikrlashni baholash
  doirasi“ nomli qoʻllanma
  nashrdan chiqdi. 17 Avgust 2020 yil.