title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: |
  “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
  |
  bet | 187/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  206
  masala inson amaliy faoliyati, turmush jarayoni bilan bog‘liqligi to‘g‘risida
  tushuncha paydo bo‘ladi.
  2) O‘quvchilar 1 ta masalani yechish bilan;
  1-bosqichda ko‘radi, tasavvur hosil qiladi.
  2-bosqichda yozadi, amaliy ishlaydi.
  3-bosqichda esa fikrlaydi, mustaqil o‘ylab topadi.
  3) O‘quvchilar texnologiya darsida mustaqil yasagan buyumlaridan
  ko‘rgazma sifatida masala yechishning 1-bosqichida foydalanadi. Bu orqali
  o‘qituvchi fanlararo integratsiyani amalga oshiradi. O‘quvchilarda esa yanada
  yangicha buyumlar yasashga bo‘lgan qiziqish ortadi.
  4) Amaliy masalalarni ko‘rsatilgan usulda yechish orqali bolalarda
  innovatsion fikrlash jarayonini yuzaga keltirish mumkin.
  5) Dars davomida diqqatning susayishi, aqliy zo‘riqish kabi muammolarning
  oldi olinishiga erishiladi. Chunki masala yechish bosqichlari bir xillikdan holi va
  turli bilim saviyasiga ega bolalar uchun birdek tushunarli.
  Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, boshlang‘ich ta’lim matematika darslarida
  amaliy xarakterdagi masalalarni turli chizmalar, rasm va tayanch-sxemalardan
  foydalanib yechish orqali:
  1. O‘quvchilarda masalada nimani topish kerakligi haqidagi aniq tasavvur
  uyg‘otiladi;
  2. Masalani tezlik bilan oson yechilishiga erishiladi;
  3. Har bir chizma va rasmdagi shakllar ma’lum elementar geometrik figuralar
  bilan tanishishuvni ta’minlaydi.
  Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
  1. Asimov A. ―Masala yechishda tayanch sxemadan foydalanish»,
  Respublika ilmiy-amaliy anjumani, Farg‘ona 2010
  2. Asimov A. Jo‘rayev Sh. ―Masala yechish usullari», Farg‘ona ziyosi,
  2011yil 1-son;
  3. Azizxo‘jayeva R ―Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat»
  Toshkent 2003 yil.
  |
  | |