title: Программированное - «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения...
text: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  349
  текста, ставит задачу развития специфических умений и навыков,
  таких,
  например,
  как
  правильное
  употребление
  медицинской
  терминологии или решение типовых математических задач.
  Учебно-
  методический
  модуль
  –отдельный
  модуль
  учебного
  курса
  или тренинга, основанный на специально организованном
  выполнении заданий, обеспечивающем
  управление студентом при
  совершении им различных действий с разнообразными учебными
  материалами.
  Самотестирование
  –тесты
  для самотестирования даются
  студентам, чтобы они могли определить,
  какие именно навыки и
  умения им нужно совершенствовать.
  Обучение с использованием
  компьютерных программ (САI)
  –всеучебные
  материалы преобразуются в
  электронный формат и размещаются вкомпьютере. Метод могут включать
  всебя все аспекты трех предыдущих методов.
  Методы обучения на основе опыта включают в себя:
  Полевые опыты
  –
  работа непосредственно «на рабочем месте», сопытным гидом.
  Преподаватель
  может
  использовать
  для
  подготовки студентов лекции или демонстрации.
  Клинические опыты
  –
  проводятся
  в
  расположении
  клиники
  под
  руководством и контролем преподавателя.
  Лабораторные работы
  –
  проводятся в лаборатории под руководством преподавателя.
  Ролевые игры
  –
  студентам дается описание какой-либо
  ситуации и характеристики
  действующих в ней лиц. Студент выбирает роль одного из действующих лиц
  и старается вести себя так, как этот человек вел бы себя в заданной ситуации.