title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: |
  “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
  |
  bet | 348/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  380
  Shodieva Dilshoda Furqat qizi
  Buxoro shahar 35-umumta'lim maktabi
  boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi.
  BOSHLANG‘ICH TA'LIMDA FANLARARO ALOQADORLIK VA
  UZVIYLIKKA KREATIV YONDASHUV
  Аnnotatsiya:
  Maqolada boshlang‘ich ta'limda uzluksizlik va uzviylik masalasi bola
  shaxsining shakllanishida muhim o’rin egallashi va kreativ yondashuvlarning
  ahamiyati ochib berilgan
  Uzluksiz ta'lim malakali, raobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib,
  ta'limning barcha turlari, Davlat ta'lim standartlari, kadrlar tayyorlash tizimi
  tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi.
  Ma'lumki, Davlat ta'lim standartlarida uzluksiz ta'lim tizimining har bir
  mustaqil ta'lim turi boshqa ta'lim turlari va bosqichlari bilan uzluksizlik va uzviylik
  tamoyiligi asosan bog‘lanishi ko‘zda tutilgan. Shu o‘rinda har bir ta'lim turi va
  bosqichi o‘ziga xos xususiyatlarga ega bo‘lib, oldingisidan keyingisiga o‘tishda
  ta'lim jarayoni samarali kechishi uchun o‘qituvchi va o‘quvchidan alohida
  tayyorgarliklarni talab yetishi aniq. Bunday muammolar asosan o‘rta maxsus,
  kasb-xunar va oliy ta'lim muassasalari o‘rtasidagi ta'lim mazmuni va jarayonini
  tashkil etishda fanlar orasidagi uzluksizlik va uzviylik masalasini hal etishda
  mavjuddir.
  Boshlang‘ich ta'limda uzluksizlik va uzviylik masalasi bola shaxsining
  shakllanishida muhim o‘rin tutib, o‘quvchilarni ijtimoiy hayot hamda mehnat
  faoliyatiga tayyorlaydi, shuningdek, navbatdagi ta'lim bosqichida bilim olishini
  davom ettirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni puxta
  o‘zlashtirishni ta'minlaydi. Bunda fanlarni izchil aloqadorlikda, uzviylikda
  o‘rganish o‘quvchilar bilimlarini puxta o‘zlashtirish uchun boshlang‘ich sinf
  o‘quvchilarida tafakkur turlari, xotira va ijodiy tasavvurni muntazam rivojlantirish
  va individual layoqatlarini ro‘yobga chiqarib borishning keng imkoniyatlari
  ochiladi.
  Ta'lim turlari orasida o‘zaro aloqadorlik, bog‘liqlik, va izchillikni o‘rnatish
  fanlar (predmetlar), boblar, mavzular, o‘quv materiallari orasida uzviylikni
  ta'minlash asosida amalga oshiriladi. Binobarin, boshlang‘ich ta'lim fanlari
  asoslarini yorituvchi mavzular o‘rtasida uzviylikni ta'minlash, o‘quv materiallarini
  o‘quvchilarining individual yosh davrlari xususiyatlariga moc holda tanlash,
  |
  | |