title: -2022 yillarga - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
text: 2020-2022 yillarga
  |
  Ilm-fanni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasining maqsadli ko‘rsatkichlari va indikatorlarida tadqiqotchilarning o‘rtacha yoshi 2021 yilda necha yoshni tashkil qilishi belgilangan
  |
  49 yosh
  |
  |
  3.PEDAGOGNING KASBIY PRFESSONALLIGINI OShIRISh
  |
  |
  Modul tizimiga ko‘ra talabaning o‘quv yurtida ma’lum bir kurs (modul)ni muvaffaqiyatli yakunlaganligi to‘g‘risida ma’lumot beruvchi hujjat
  |
  Kredit
  |
  |
  Modul-kredit tizimiga ko‘ra talaba mehnat sarfining yillik hajmi
  |
  750-800 soat
  |
  |
  Vebinar” tushunchasi ilk bor qo‘llanilgan yil
  |
  1998 yil
  |
  |
  Shaxs kreativligini aniqlovchi testlar (E.P.Torrens) turlari
  |
  2
  |
  |
  Talabalar portfoliosini yaratish bosqichlari
  |
  3
  |
  |
  Muammoni qo‘yish sathlari
  |
  3
  |
  |
  Talabalarning o‘quv loyihaviy faoliyati bosqichlari
  |
  3
  |
  |
  Kreativ shaxsning shakllanish bosqichlari
  |
  3
  |
  |
  Ta’lim innovatsiyalari turlari
  |
  4
  |
  |
  Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichlari
  |
  4
  |
  |
  Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish bosqichlari
  |
  4
  |
  |
  Kreativ sifatlarni rivojlantirish yo‘llari
  |
  4
  |
  |
  Ta’lim jarayonini loyihalash kechadigan bosqich soni
  |
  5
  |
  |
  D.Tollingerova taksonomiyasiga ko‘ra o‘quv topshiriqning turlari
  |
  5
  |
  |
  Bolonya deklaratsiyasiga a’zo davlatlari ta’limi asoslanadigan tizimi
  |
  Modul-kredit tizimi
  |
  |
  “Innovatsion ta’lim” tushunchasi asoslangan yil va joy
  |
  1919 yil, Berlin
  |
  |
  Biografik anketa, ta’lim sohasidagi yutuqlar bayoni, o‘quv ijodiy ish, test, keys, individual topshiriq, bahs-munozara, taqdimot, ekspert kuzatish, o‘yinlari va b.lardan tashkil topadigan nazorat turi
  |
  Assesment
  |
  |
  “Assesment” texnologiyasi “AT&T” kompaniyasi tomonidan qo‘llanilgan yil
  |
  1954 yil
  |
  |
  Shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi test (1987 yil) muallifi
  |
  E.P.Torrens
  |
  2
  |
  “Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin” ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli
  |
  A.S. Makarenko
  |
  3
  |
  –har bir ta’lim oluvchi va jamoaga ta’sir o‘tkazishda samarali qo‘llash uchun zarur bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar, usullar majmuasi
  |
  |