title: ДИГАНОСТИК-
  НАТИЖАВИЙ - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...
text: ДИГАНОСТИК-
  НАТИЖАВИЙ
  КОМПОНЕНТ
  Педагогик тажриба-синов
  босқичлари:
  аниқловчи, изланувчи,
  шакллантирувчи, назорат
  Баҳолаш мезонлари:
  мотивацион, когнитив,
  фаолиятли, ижодий
  Касбий тайѐргарлик
  даражалари:
  Юқори, ўрта, паст
  Натижа:
  КОМПЕТЕНТЛИ ФИЗИК
  4-расм. Атом физикасини рақамли технологиялардан фойдаланиб ўқитишнинг методик модели
  341
  Shuningdek maskur qarorda oliy ta’lim muassasalarini zamonaviy axborot-
  kommunikatsiya texnologiyalari vositalari bilan jihozlash, oliy ta’lim muassasalari
  talabalari, o‘qituvchilari va yosh tadqiqotchilarining jahon ta’lim resurslari, zamonaviy
  ilmiy adabiyotlarning elektron kataloglari va ma’lumotlar bazalariga kirish imkoniyatlarini
  kengaytirish masalasiga alohida etibor qaratilgan.
  Amalga oshirilayotgan islohatlarning negizida o‘quv mashg‘ulotlari jarayonida
  talabalarning kasbiy mahoratini takomillashtirish asosiy maqsad qilib olingan. Ta’limda
  axborot texnologiyalarini o‘rni beqiyosdir, dars mashg‘lotlarida axborot texnologiyalarini
  qo‘llash orqali dars sifati va yoshlarni IT sohasiga qiziqishlarini oshirish, bundan tashqari
  ta’limda multimedia vositalarini qo‘llash orqali kasbiy kompitentlikni rivojlantirish ustuvor
  vazifadir.
  O‘quv mashg‘ulotlarini qiziqarli va intensiv qilishning eng aqlli usuli - bu pedagoglar
  uchun osonlikcha iste'mol qilinadigan va faol foydalanishi mumkin bo‘lgan interfaol
  ko‘rsatmalar va o‘quv mazmunini yaratish va shu bilan ularning samaradorligini
  oshirishdir. O‘quv dizaynerlari va ularning maxsus o‘quv dizayn dasturlari o‘quvchilarga
  yoqadigan bunday kontentni yaratishda hal qiluvchi rol o‘ynaydi.
  Quyida 2023-yilda yaxshi ta’lim muassasalari tomonidan qo‘llanilgan va e’tirof etilgan
  pedagogik dasturiy vositalar yaratish uchun eng yaxshi o‘quv multimediyali dasturiy
  vositalarini sanab o‘tamiz. Ular quyidagilar: Whatfix, Adobe Captivate, Articulate Storyline,
  iSpring Suite, Lectora Publisher, Robohelp, Camtasia, CloudApp, Movavi Video Editor,
  Snagit, Screenflow, ShareX, Movavi Screen Capture Pro, Kahoot, QuizGame dasturiy
  vositalarini misol qilish mumkin.
  Masalan, an'anaviy o‘qitish usullarini olaylik. Ular asosiy e'tiborni o‘qituvchiga va
  kamroq interaktiv matnga qaratadi. Ba’zan videodarslar ham bo‘lishi mumkin, lekin
  ularning aksariyati bir tomonlama bo‘lib, o‘qituvchining uzatilgan ma'lumotlarga qanday
  munosabatda bo‘lishiga juda bog‘liq.
  Ta’lim muassasalarida samarali o‘qitishga bo‘lgan ehtiyoj ortib borar ekan, buning
  uchun ko‘proq interaktiv va o‘quvchilarni harakatga undaydigan kontent yaratishni
  boshlaydilar. Bularga animatsiyalar, interfaol ko‘rsatmalar, viktorinalar, so‘rovlar, izohli
  videolar va boshqalar kiradi.
  Bunday kontentni yaratishga yordam berish uchun sizga multimedia kontentini yaratish
  uchun maxsus vositalar kerak bo‘ladi. Ushbu multimediyali dizayn dasturiy vositalaridan
  eng samaralisi va foydalanishda qulay interfeysga ega bo‘lgan Whatfix multimediyali
  dasturiy vositasini ko‘rib chiqamiz.
  Whatfix. Whatfix - bu mahsulotni qabul qilish platformasi bo‘lib, u trenerlar(o‘rgatuvchi
  o‘qituvchilar)ga real vaqt rejimida ilova ichidagi ko‘rsatmalar ko‘rinishida, kodsiz muharrir
  bilan interaktiv trening mazmunini yaratishga yordam beradi. Ushbu ilova ichidagi
  yo‘riqnoma xodimlarni bosqichma-bosqich jalb qiladi va ularni platformada aniq
  vazifalarni bajarishga undaydi.
  O‘qituvchilar intuitiv boʻlmagan holda oʻqitiladigan anʼanaviy oʻqitish usullaridan farqli
  oʻlaroq, ilova ichidagi koʻrsatmalar xodimlarni har qanday dasturiy taʼminot ilovasining
  jonli muhitida oʻqitishga qaratilgan boʻlib, ular bajarayotganda oʻrganishlarini
  taʼminlaydi. Kontekstli yordam xodimlarni kerakli vaqtda ko‘rsatiladigan to‘g‘ri ma'lumot
  bilan dasturiy ta'minot ilovasi orqali o‘tkazadi.
  342
  1.1-rasm. dasturiy ta'minot ilovasi orqali tanlash jarayoni
  Whatfix o‘zining SCORM-ga mos keladigan interfaol ko‘rsatmalar to‘plami bilan LMS
  imkoniyatlarini kengaytiradi, bu esa o‘qituvchilarga belgilangan o‘quv kurslarini taqdim
  etish uchun osongina birlashtirilishi mumkin.
  Yaratilgandan so‘ng, interaktiv qo‘llanmalar avtomatik ravishda bir nechta formatlarga
  aylantiriladi, masalan:
  PDF
  Videolar
  Slayd-shoular
  Aqlli URL manzillar
  1.2-rasm. dasturiy ta'minotda content turini tanlash va saqlash jarayoni
  Ilova ichidagi o‘quv kontentingizni yaratib, ishga tushirgandan so‘ng, o‘quv dizaynerlari
  va ilmiy-tadqiqot guruhlari ushbu o‘quv mazmunining foydalanuvchi xatti-harakatlari
  tahlili bilan ta’siri va ishtirokini kuzatish huquqiga ega. Siz topshiriqning bajarilishi,
  ko‘rilgan oqimlar, o‘chirishga sabab bo‘lgan sahifalar, xususiyatni qabul qilish va
  boshqalarni kuzatishingiz mumkin.
  1.3-rasm. topshiriqning bajarilishi, ko‘rilgan oqimlar, o‘chirishga sabab bo‘lgan sahifalar
  va boshqa xususiyatni kuzatish jarayoni
  343
  Whatfix, shuningdek, o‘rganish vaqtida ilova ichidagi so‘rov va fikr-mulohaza
  variantlarini yaratish vositalari bilan o‘quvchilarning fikr-mulohazalarini bildirish
  imkonini beradi. Bu oxirgi foydalanuvchilarga nima foydali bo‘lganligi va ular hali ham
  qo‘shimcha trening yordamiga muhtoj bo‘lgan narsalar haqida kontekstli fikr-
  mulohazalarini taqdim etish imkonini beradi.
  1.4-rasm. kontekstli fikr-mulohazalarini taqdim etish jarayoni
  Whatfix-ning asosiy diqqatga sazovor joylari:
  Interfaol ko‘rsatmalarni yaratish oson. Misol uchun, 10 bosqichli treningni yaratish
  odatda 10 daqiqa davom etadi. O‘z-o‘ziga yordam vidjeti xodimlarga tegishli ilova ichidagi
  ko‘rsatmalarni taqdim etadi. Yaratilgan interfaol ko‘rsatmalar avtomatik ravishda bir
  nechta formatlarga aylantiriladi, ularni yuklab olish va xodimlar bilan bo‘lishish mumkin.
  |