title: «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» - bet 238
text: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  262
  hisoblash mumkin:
  -
  ijodiy faoliyat falsafasini egallashga
  intilish;
  -
  pedagogik tadqiqot metodlarini egallash;
  -
  mualliflik konsepsiyalarini yaratish qobiliyati;
  - tajriba-sinov ishlarini rejalashtirish va amalga oshira olish;
  -
  o‘zidan boshqa tadqiqotchi - pedagoglar tajribalarini qo‘llay olish;
  -
  hamkasblar bilan xamkorlik;
  -
  fikr almashish va metodik yordam ko‘rsata olishlik;
  -
  ziddiyatlarning oldini olish va bartaraf etish;
  -
  yangiliklarni izlab topish va ularni o‘z sharoitiga moslashtirib borish.
  Innovatsion faoliyatning tuzilishi – ijodiy yondashuv,
  ijodiy faollik,
  yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik, yangicha fikrlash,
  muomala madaniyati. Innovatsion faoliyatning darajalari:
  reproduktiv, evristik,
  kreativ
  bo‘lishi mumkin.
  Innovatsion
  faoliyat davrida yangiliklar, innovatsiyalar, tom ma’noda ta’lim
  jarayoniga kirib keladi. Shu sababli ta’lim tizimidagi innovatsiyalarni pedagogik
  jarayonga kiritish 4 bosqichda amalga oshiriladi:
  1.
  Muammoni tahlil asosida aniqlash.
  2.
  Mo‘ljallanayotgan ta’lim tizimini loyihalash.
  3.
  O‘zgarishlar va yangiliklarni rejalashtirish.
  4.
  O‘zgarishlarni amalga oshirish.
  Innovatsion faoliyatga tayyorlashdan maqsad – o‘qituvchining yangilikka
  intiluvchanligini, mustaqil o‘z ustida ishlash ko‘nikmasi va malakasini
  shakllantirish, zamonaviy
  pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlardan
  foydalanib, dars va darsdan tashqari mashg‘ulotlarni o‘tkazish malakasini
  takomillashtirishdan iborat.
  Innovatsion faoliyat – bu ilmiy izlanishlar,
  ishlanmalar yaratish, tajriba-sinov
  ishlari olib borish yoki boshqa fan-texnika yutuqlaridan foydalangan holda yangi
  texnologik jarayon yoki yangi takomillashtirilgan mahsulot yaratish bo‘lib, uning
  progmatik xususiyati shundaki, u g‘oyalar maydonida
  ham va alohida bir
  sub’ektning harakat maydonida ham amalga oshirilmaydi, balki bu faoliyatni
  amalga oshirish tajribasi kishilar hayotida hammabop bo‘ladigan holdagina haqiqiy
  innovatsion hisoblanadi. Innovatsion faoliyatning
  asl mazmuni amalda yangi
  texnologiyaning shakllanishi bo‘lib. uning natijasi innovatsiya sifatida yuzaga
  kelgan ixtironi-loyihaga, loyihani-texnologiyaga aylantirishga yo‘naltirilgan
  faoliyatdir. Innovatsion faoliyatda ilmiy tasavvurlar akademik ilm mantiqi
  bo‘yicha tug‘ilmaydi, balki rivojlanish jarayonining modifikatsiyalari qo‘llab-