title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 186
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  O‘quv reja va dasturlarga muvofiq amalga oshiriladigan o‘quv jarayoniga kiritilgan talabalar
  ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish:
  ilmiy va o‘quv laboratoriyalarida, muammoli-izlanishli va tadqiqot guruhlarida ishlash;
  alohida ilmiy rahbar rahbarligida individual ilmiy tadqiqotlarni amalga oshirish;
  ilmiy tadqiqot elementlarini o‘z ichiga olgan topshiriqlarni, laboratoriya ishlarini, kurs va
  malakaviy bitiruv ishlarini bajarish;
  o‘quv va ishlab chiqarish amaliyoti davrida tadqiqot xarakteridagi aniq vazifalarni bajarish;
  metodologiyaning nazariy asoslarini o‘rganish, ilmiy tadqiqotlarni shakllantirish, tashkil
  etish va amalga oshirish, ilmiy eksperimentni rejalashtirish va tashkil etish, ilmiy ma’lumotlarni
  qayta ishlash.
  O‘quv jarayonini to‘ldiradigan talabalar ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish quyidagi
  shaklda tashkil etiladi:
  ilmiy va o‘quv laboratoriyalarida, ilmiy-muammoli va tadqiqot guruhlarida ishlash;
  alohida ilmiy rahbar rahbarligida individual ilmiy tadqiqotlarni amalga oshirish;
  talabalarning turli darajadagi ilmiy tashkiliy-ommaviy va tanlovlarda: ilmiy seminarlar,
  ilmiy-amaliy anjumanlar, ishlar tanlovlari, fanlar va yo‘nalishlar bo‘yicha olimpiadalarda ishtirok
  etish;
  maxsus kurslar, dasturlarni tashkil etish, ilmiy faoliyat uchun aniq motivatsiyaga ega bo‘lgan
  talabalar guruhlari bilan mashg‘ulotlar o‘tkazish.
  Ilmiy tadqiqot ishlarining asosiy tarkibiy qismlariga:
  to‘laqonli ilmiy ta’lim va mutaxassislarni sifatli tayyorlash asosi sifatida fundamental va
  amaliy fanlar sohasidagi tadqiqotlar mutanosibligini ta’minlash;
  kafedraning ilmiy tadqiqot mavzularini amalga oshirish;
  ilmiy tadqiqotning dolzarb mavzularini amalga oshirish;
  ilmiy-metodik ishlarni OTMning o‘quv jarayoniga joriy etish;
  OTMda mintaqaviy, respublika va xalqaro konferensiyalar, seminarlar shaklida ilmiy va
  ilmiy-uslubiy tadqiqotlar natijalarini almashish, shuningdek, o‘qituvchi va talabalarning undagi
  ishtirokini ta’minlash;
  boshqa ilmiy va o‘quv markazlarida o‘tkaziladigan konferensiyalar;
  stajirovka o‘tash, oliy o‘quv yurtlarida malaka oshirish kurslari va boshqalar orqali
  o‘qituvchilarning malakasini oshirish;
  viloyat ta’lim muassasalari bilan ilmiy-uslubiy hamkorlik;
  OTMning tahririyat va nashriyot faoliyatini tashkil etish;
  talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish.[3]
  Xulosa o‘rnida shuni ta’kidlash joizki, oliy ta’lim muassasalarida talabalarning ilmiy
  tadqiqot ishlarini tashkil etish talaba tomonidan fanning yutuqlarini hamda bilim o‘zlashtirishga
  bo‘lgan motivatsion harakatni shakllantiradi, shuningdek, kelgusida oliy ta’lim muassasasida
  ilmiy faoliyatni olib borish ko‘nikmasini hosil qiladi. Talabalarning ilmiy tadqiqot ishlarini tizimli
  ravishda tashkil etish va uni texnologiyasini ishlab chiqish dolzarblik kasb etadi.
  |
  | |