title: «Диалог с природой» - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta
text: 590
  служить
  мнемотаблица:
  «Путешествие капельки», «Почему пришла весна»,
  «Кому необходима вода», «Кому нужен лес» и т.д.
  Таким образом, видно, что данные формы и методы экологического
  образования детей в ДОУ и в повседневной жизни достаточно эффективны.
  Ну а самое главное в экологическом воспитании – личная убежденность
  педагога, умение заинтересовать,
  пробудить у детей, воспитателей и
  родителей желание любить, беречь и охранять природу.
  Таким образом, можно сделать вывод,
  что одним из важнейших
  условий реализации задач экологического образования дошкольников
  является
  правильная
  организация
  и
  развивающей
  предметно-
  пространственной среды, которая способствует познавательному развитию
  ребенка, эколого-эстетическому развитию, формированию экологически
  грамотного поведения детей их родителей в разных видов деятельности.