title: Fasilitator K.Rodjers bunday muhitni yaratishni “qulaylashtirish” (ingl. facilitate) deb ataydi
text: 1
  |
  O‘qitish – bu
  |
  Qoidaga ko‘ra rasmiy ta’lim bilan ya’ni maktab (litsey, kollej, OTM) bilan bog‘liq.
  |
  2
  |
  Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim mazmunining tarkibiy qismlari to‘liq berilgan javobni toping.
  |
  |
  3
  |
  Ma’ruzaning metodologik funksiyasi berilgan javobni toping.
  |
  |
  4
  |
  Ma’ruzaning axborot berish funksiyasi berilgan javobni toping.
  |
  |
  5
  |
  Ta’riflarni aniqlash uchun uchun qanday qiyinlik darajasiga ega bo‘lgan testlar tuziladi?
  |
  |
  6
  |
  Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning ta’limiy funksiyasining mohiyatini toping.
  |
  |
  7
  |
  Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning tarbiyaviy funksiyasining mohiyatini toping.
  |
  |
  8
  |
  Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning rivojlantiruvchi funksiyasining mohiyatini toping.
  |
  |
  9
  |
  Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning diagnostik funksiyasining mohiyatini toping.
  |
  |
  10
  |
  Talabalar bilimi va malakasini nazorat va baholash qilish tamoyillaridan birini toping.
  |
  |
  11
  |
  Talabalar bilimi va malakasini nazorat va baholash qilish tamoyillaridan birini toping.
  |
  |
  12
  |
  Talabalar bilimi va malakasini nazorat va baholash qilish tamoyillaridan birini toping.
  |
  |
  13
  |
  Talabalar bilimi va malakasini nazorat va baholash qilish keng qamrovlilik tamoyili xususiyati berilgan javobni toping.
  |
  |
  14
  |
  Testlar shakliga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
  |
  Ochiq va yopiq testlar
  |
  15
  |
  Testlar murakkablik darajasiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
  |
  reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli,
  ijodiy (kreativ) testlar.
  |
  16
  |
  Testlar o‘tkazilish texnologiyasiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
  |
  O‘tkazilish texnologiyasiga ko‘ra - bosma, dasturlashtirilgan testlar.
  |
  17
  |
  Standart test topshiriqlariga xos bo‘lgan xususiyatlar berilgan javobni toping.
  |
  Standart test topshiriqlari 1 ta to‘g‘ri javobli, 3 ta muqobil javoblarga ega
  bo‘lgan yopiq turdagi topshiriqlardan iborat
  |
  18
  |
  Nostandart test topshiriqlariga xos bo‘lgan xususiyatlar berilgan javobni toping.
  |
  Standart test topshiriqlari 1 ta to‘g‘ri javobli, 3 ta muqobil javoblarga ega
  bo‘lgan yopiq turdagi topshiriqlardan iborat
  Nostandart testlar o‘zining mazmuni,
  tuzilishi va qo‘llanish maqsadiga ko‘ra muayyan darajada farq qiladi
  |
  19
  |
  O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qaysi Qarorida Xalqaro baholash dasturi asosida tadqiqotlar o‘tkazish belgilangan?
  |
  Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq taʼlimi tizimida taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qarori
  |
  20
  |
  Xalqaro baholash dasturidan birini toping
  |
  PISA, TALIS, PIRLS,
  |
  21
  |
  15 yoshli o‘quvchilar uchun o‘tkaziladigan Xalqaro baholash dasturini toping.
  |
  Xalqaro baholash dasturi PISA - Programme for International Student Assesment – Respublikamizning 15 yoshli o‘quvchilarining o‘qish, matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholashga mo‘ljallangan bo‘lib, u o‘quvchilarning matematik va tabiiy fanlardan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalarini hayoti va muammoli vaziyatlarda muvaffaqiyatli qo‘llash darajasini tadqiq etishni nazarda tutadi.
  |
  22
  |
  Ikki karra o‘tkaziladigan Xalqaro baholash dasturini toping.
  |
  |
  23
  |
  Umumta’lim maktablari pedagogik kadrlari bilan o‘tkaziladigan Xalqaro baholash dasturini toping.
  |
  |