title: Ta’lim metodlari - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti
text: 321
  Monitoring va baholash
  Og’zaki nazorat, savol-javob, reyting
  tizimi asosida baholash.
  MA’RUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK HARITASI
  Ish
  bosqichlari
  va vaqti
  Faoliyat mazmuni
  ta’lim beruvchi
  ta’lim oluvchi
  1 - bosqich.
  O’quv
  mashg’ulotiga
  kirish
  (20 daqiqa)
  1.1.Talabalar davomati aniqlanadi, auditoriya va
  talabalarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi.
  1.2.Bugungi kundagi yangiliklar va mavzuning
  ahamiyati.
  1.3.O’tilgan mavzu bilan bog’lash, mavzu, uning
  maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan
  natijalar ma’lum qilinadi.
  1.1. Eshitadi, yozib oladi.
  2 - bosqich.
  Asosiy
  qism
  (120 daqiqa)
  2.1.Ma’ruza matni mavzusining matni tarqatiladi.
  Reja, tayanch tushunchalar bilan tanishish taklif
  etiladi.
  2.2.Slaydlardagi ko’rgazma va sharhlar asosida
  chorvachilikning xalq xo’jaligudagi ahamiyati
  haqida, chorvachilikning rivojlanishi, hozirgi
  ahvoli va istiqboli uning oldida turgan
  muammolar va vazifalar nimadan iborat
  ekanligini tayyorlab kelingan chizma orqali
  talabalar hukmiga havola etiladi. Dars davomida
  talabalarni faollashtiruvchi savollar o’rtaga
  tashlanadi. Har bir rejadagi savol bo’yicha
  xulosalar qilinadi.
  2.3.Keltirilgan tayanch tushunchalarni chuqurroq
  izohlash maqsadida talabalarga Klaster texnikasi
  qo’llaniladi.
  2.1. Eshitadi.
  Navbat bilan bir-birini
  takrorlamay
  atamalarni
  aytadi.
  O’ylaydi, javob beradi va
  to’g’ri javobni eshitadi.
  2.2. Muammoli vaziyatda
  o’z fikri bilan, muammoni
  xal
  qilish
  yo’llarini
  qidiradi.
  2.3. Eslab qoladi, yozadi.
  Har bir savolga javob
  berishga harakat qiladi.
  Ta’rifni
  yozib
  oladi,
  misollar keltiradi
  3 - bosqich.
  Yakuniy
  (20 daqiqa)
  3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan
  ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatida muhim
  ahamiyatga ega ekanligiga talabalar e’tiborini
  qaratadi.
  3.2. Faol qatnashgan talabalarni baholaydi.
  3.3. Mavzu bo’yicha test topshiriqlarini beradi.
  3.4. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi.
  3.1. O’z-o’zini, o’zaro
  baholashni o’tkazadi.
  3.2. Savol beradilar, javob
  beradilar.
  3.3. Mavzu bo’yicha test
  topshiriqla-rini bajaradilar.
  3.4. Mustaqil ishlash uchun
  topshiriqlarni yozadilar.