title: «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» - bet 194
text: |
  «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» Pdf ko'rish
  |
  bet | 194/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)
  213
  ахлоқий сифатларини шакллантириш ва ҳоказо.
  Тадқиқот жараёнида бўлажак иқтисодчи мутахассислар томонидан
  таълимнинг тарбиявий имкониятларини кучайтириш борасидаги назарий ва
  амалий билимларни ўрганиш бир қатор омиллар асосида кечиши аниқланди.
  Бизнинг назаримизда, таълим муассасаларида машғулотлар ўтиш
  жараёнида таълимнинг тарбиявий имкониятларини кучайтириш муҳим
  аҳамиятга эга ва қуйидагилар етакчи ўринни эгаллайди:
  - мақсадга эришиш йўлида ўқитувчилар ва талабаларнинг ҳамкорлигини
  таъминлаш;
  - ўқитиш жараёнининг давомийлиги (мазкур жараёнда талаба мунтазам
  равишда турли вазиятлар таъсири остида бўлади, ана шу вазиятда унда
  муайян шахсий тажриба ортади);
  - психологик ва педагогик талабларга мувофиқ ўқув-тарбиявий жараённинг
  мажмуавийлиги, таълим субъектлари ўртасидаги ўзаро муносабатларни
  ўрнатиш.
  Бўлажак менежер мутахассисларни тарбиялаш бўйича чуқур билимлар зарур
  бўлади. Ахборот-ўрганиш маърузаларида хабар бериш, таъкидлаш,
  ишонтириш, тушунтириш, асослаб бериш, ҳикоя қилиб бериш, баён этиш,
  тизимлаштириш, таърифлаш, умумлаштириш, хулоса, якунлаш каби
  методлардан фойдаланилади.
  Ўзаро фаол, инсонпарварлик ғоялари асосида ташкил этилувчи касбий-
  педагогик мулоқотлар унинг иштирокчилари бўлган субъектларнинг
  индивидуал-ижодий ривожланишига ёрдам беради. Ушбу вазиятда бўлажак
  менежер мутахассис кадрлар ҳаракатлари тартибга солинади, эмоционал-
  ижобий муҳит яратилади, уларнинг эмоционал-психологик бирлиги
  таъминланади, ҳамкорликда фаолият юритиши учун яхши ўзаро
  муносабатлар юзага келади. Буларнинг ҳаммаси кадрларга тарбиявий таъсир
  кўрсатиш, шунингдек, уларнинг фаол мулоқотларига ижобий таъсир
  кўрсатишнинг муҳим асоси ҳисобланади.
  Тарбиявий йўналишдаги касбий мулоқотларда мутахассисларнинг ҳаёт
  фаолияти ва ёшини ҳисобга олиб, бошқариш зарур. Ўқитиш-тарбиялаш
  ишларида менежер -мутахассислар ўртасидаги мулоқотларни мақсадга
  мувофиқ ташкил этиш инсонпарварлик муносабатларининг юзага келишига
  ёрдам беради. Атрофдагилар билан мазмунли муносабатларга сабаб бўлади –
  шахс шаклланиши ва ривожланиши самараси ошади. Таълим
  муассасаларида бўлажак менежер мутахассисларнинг фаол ҳаётий мавқелари
  шаклланади.
  |
  |
  Bosh sahifa
  Aloqalar
  Bosh sahifa
  «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
  |