title: o‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
text: |
  o‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  |
  bet | 149/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchuno‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  talabalar tomonidan aniq rejaga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  ishlab chiqarish ta’limi ustasi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  44). Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar bu-…
  Ta’lim texnologiyalari
  Ta’lim innovatsiyalari
  Ta’lim natijalari
  Ta’lim jarayoni
  45). Ta’lim-tarbiya ishining asosiy shakli bu-
  Dars
  Nazorat
  Loyihalash
  Boshqarish
  46). "Andragogika" tushunchasi qaysi olim tomonidan fan sifatida amaliyotga kiritilgan
  V.V Kraevskiy
  Aleksandr Kapp
  Adolf Disterveg
  Ya.A. Komenskiy
  47). Diksiya bu-…
  Baland ovozdv talaffuz qilish
  Bir maromda talaffuz qilish
  Ohista talaffuz qilish
  So’zlarni aniq talaffuz qilish
  48). O‘z-o‘zini bilish, anglash, belgilash, rivojlantirish, nazorat qilish bu:
  Pedagogik aksiologiya
  Pedagogik deontologiya
  Pedagogik refleksiya
  Pedagogik relaksatsiya
  51). “Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin” ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli
  Adolf Disterveg
  A.S Makarenko
  V.A. Suxomlínskiy
  Ya.A. Komenskiy
  52). O‘qituvchi pedagogik qobiliyatini namoyon etmaydigan xususiyatlarni belgilang?
  Aktyorlik xususiyati: mimika va pantomimika, xayoliy fantaziya
  Aql idrokning muayyan turlari: hozirjavoblik, sobitqadamlik
  Ma’naviy madaniyat darajasining yuksak bo‘lmasligi, pedagogik qobiliyatning rivojlanmasligi
  O‘qituvchining nutqi: notiqlik san’ati, so‘z boyligi
  53). Pedagogika sohasida yangi ilmiy yo‘nalish nima deb nomlanadi?
  "O‘qituvchining evristik faoliyati"
  "O‘qituvchining texnologik faoliyati"
  "O‘qituvchi-tyuter faoliyati"
  "O‘qituvchining innovatsion faoliyati"
  54). Aksiologiyaning lo‘g‘aviy ma’nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping.
  yunoncha axio – cho’qqi va logos – fan, ta’limot
  |
  | |