title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 162
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  Слова могут идти в двух направлениях: по вертикали и по горизонтали. Одно слово
  обведено в качестве образца (Приложение 2).
  Анкетирование абитуриентов (5 минут)
  Преподаватель: Перед тем, как закончить мероприятие, предлагаю обучающимся
  пройти небольшое анкетирование.
  Преподаватель раздает анкеты с вопросами. В течение 5 минут обучающиеся
  отвечают на вопросы.
  Цель данного опроса – проанализировать ответы и понять, нужен ли обучающимся
  английский язык в их будущей профессии; выявить их интерес к изучению иностранного
  языка (Приложения 3).
  Подведение итогов. Заключительное слово (2 минут)
  Преподаватель: И так, пришло время подвести итоги.
  Как мы уже сегодня с вами поняли, неожиданные связи между самыми разными
  профессиями свидетельствуют о том, что не следует ограничиваться только одним
  профессиональным выбором.
  Надеюсь, что вы осознали свои склонности и способности, направленные на развитие
  ваших профессиональных интересов, важность знания иностранного языка в вашей,
  возможно, будущей профессии. А чтобы ваша профессиональная жизнь была успешной,
  вам следует развивать в себе заложенный талант, трудолюбие и относиться к английскому
  языку с большей серьезностью.
  O‘QUVCHILAR MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH
  TIZIMIGA TA’SIR ETUVCHI PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK
  OMILLAR
  Rustamova Sabrina
  JDPU Ta’lim-tarbiya nazariyasi va metodikasi (Boshlang‘ich ta’lim) mutaxassisligi 2-
  bosqich magistranti
  O‘quvchi-yoshlarda madaniyatni shakllantirish inson kamolotining asosini tashkil etadi.
  Madaniyat kishining hatti-xarakatida, odobida, ichki kechinmalarida va ayniqsa, insonlarning bir-
  biriga bo‘lgan g‘amxo‘rliklarida, hurmat qilishlarida, bilimlarida, his-tuyg‘ularida, xulq-atvorida,
  na’munali faoliyatida namoyon bo‘ladi. Madaniyat tuzilishining asosini inson faoliyati tashkil
  etadi. Faoliyat – bu insonning o‘rab turgan dunyoga bo‘lgan munosabatini o‘ziga xos xususiyatlari,
  bir maqsadga qaratilgan hayot mazmunidagi o‘zgarishlar, tuzatish kabilarni tashkil etadi.
  Faoliyatning asosiy ish turi mehnat bo‘lib, u insonning jismoniy va ma’naviy rivojlanishida muhim
  rol o‘ynaydi. Mehnat insonning muloqot o‘qish faoliyatlari bilan chambarchas bog‘liq. Faoliyat
  mazmunidagi turli harakat va sabablar, biron bir maqsadga qaratilgan, yo‘naltirilgan va buning
  natijasida erishilgan yutuqlar o‘quvchining madaniyatini shakllantirishda katta rol o‘ynaydi.
  Faoliyatning mazmuni shart-sharoitlari, vositalari o‘zgarib borishi natijasida har bir o‘quvchining
  kasbiy ongi, kasbiy madaniyati takomillashib boradi.20
  Madaniyatni tashkil topishida har bir o‘quvchining o‘ziga xos faoliyatini shakllantirish va
  unga rahbarlik va nazorat qilish o‘qituvchining asosiy vazifasidir. Chunki, buning natijasida
  o‘quvchida mustaqillik, mas’uliyat, intizom kabi sifatlar rivojlanadi. O‘quvchilarda yurish-
  turishni boshqara olish, foydali tashabbus, qat’iyatli bo‘lish, ko‘zlangan maqsadga erishish kabi
  axloqiy-irodaviy hislatlar shakllanadi. O‘quvchi - yoshlarning faoliyatini rivojlantirish
  20
  Galaguzova M.A. Sotsialnaya pedagogika. – M.: VLADOS, 2000. – 416 s.
  |
  | |