title: II.2.3 MODUL BO‘YICHA SOATLAR TAQSIMOTI
text: |
  II.2.3 MODUL BO‘YICHA SOATLAR TAQSIMOTI
  |
  bet | 19/26 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 258,5 Kb. | | #149804 |
  Bog'liq Dastur 2024II.2.3 MODUL BO‘YICHA SOATLAR TAQSIMOTI
  T/r
  |
  Modul mavzulari
  |
  Jami
  |
  Shundan
  |
  Ma’ruza
  |
  Amaliy
  mashg‘ulot
  |
  Mustaqil
  ta’lim
  |
  1.
  |
  XXI asr ko‘nikmalari va turlari
  |
  2
  |
  2
  |
  |
  |
  2.
  |
  Ingliz tilini o‘qitishda, sinflar kesimida kritik (tanqidiy) va kreativ fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirishning zamonaviy strategiyalari va metodlaridan foydalanish
  |
  4
  |
  |
  4
  |
  |
  3.
  |
  Ingliz tilini o‘qitishda, sinflar kesimida hamkorlikda ishlash va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishning zamonaviy strategiyalari va metodlaridan foydalanish
  |
  4
  |
  |
  2
  |
  2
  |
  Jami
  |
  10
  |
  2
  |
  6
  |
  2
  |
  NAZARIY MASHG‘ULOT MAZMUNI
  1-mavzu: XXI asr ko‘nikmalari va turlari (2 soat).
  XXI asr ko‘nikmalari va turlari haqida umumiy tushuncha. 4K- kollaboratsiya, kommunikatsiya, kritik va kreativ fikrlash ko‘nikmalarining izohi, ularning domenlari va xususiyatlari, ulardan ko‘zlangan maqsad va vazifalar tahlili.
  AMALIY MASHG4 ULOTL AR MAZMUNI
  1-mavzu: Ingliz tilini o‘qitishda, sinflar kesimida kritik (tanqidiy) va kreativ fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirishning zamonaviy strategiyalari va metodlaridan foydalanish (4 soat).
  Ingliz tilini o‘qitishda, sinflar kesimida kritik (tanqidiy) va kreativ fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirishning zamonaviy strategiyalari va metodlaridan foydalanish.
  Oʻquvchilaming kritik va kreativ fikrlashini rivojlantirishning ahamiyati. Kritik va kreativ fikrlashga bo‘lgan ehtiyoj. Fikrlash va bilim o‘rtasidagi bog‘liqlik. Fikrlash algoritmi. Kritik va kreativ fikrlashni shakllantiruvchi yondashuvlar, texnologiyalar va usullar. Kreativ fikrlashni shakllantiruvchi yondashuvlami ta’lim jarayoniga joriy etish yo‘llari. Oʻquv jarayonida kreativ fikrlashni anglash va baholash. Kreativ fikrlashning shaxs bilan bog‘liq yordamchi omillari. Aqliy qobiliyatlar. Maqsad sari intilish va ijodkorlik borasida o‘z-o‘ziga ishonch. Kreativ fikrlashning ijtimoiy yordamchi omillari: ta’lim yondashuvlari, sinfdagi muhit, ijodiy faoliyat, muammoni kreativ hal qilish.
  |
  | |