title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 342
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  oyoqda yurganligiga qaramasdan az – Zamaxshariy hazratlari o‘t harakatchanligi bilan ajralib
  turgan”, - deb yozishi ham bejiz emasligini ko‘rsatadi107.
  1093 kashfiyotiga patent olgan va dunyoning eng buyuk kashfiyotchilari-dan biri bo‘lgan,
  lekin o‘quvchilik paytida “qoloq” hisoblangan Edison: “Bolaligimda otam meni aqli past deb
  o‘ylardi”, degan edi. Eynshteyn esa o‘qish va yozishga qiynalgani uchun tengqurlaridan orqada
  qolgandi. U haqida singlisi Maya Vinteler xotiralarida shunday yozadi: “Bolaligida rivojlanishi
  juda sekin edi. Gapirishga qiyialardi. Atrofidagilar uning soqov bo‘lib qolishidan qo‘rqishardi.
  Aytmoqchi bo‘lgan narsalarni bazo‘r gapirardi. Bu hol yetti yoshigacha davom yetdi”. Qiyinchnlik
  bilan bo‘lsa-da Eynshteyn maktabni bitirgach, universitetta o‘qishga kirdi. Ammo universitetni
  bitirayotganida hech kimdan tavsiyanoma ololmagach, oddiyroq ishga, ya’ni Shvesiyadagi patent
  idorasiga ishga joylashdi. Go‘yoki o‘tmishi unga kelajakda xam o‘rtahol bir hayotni va’da
  qilayotgandek edi.
  Lekin bir lahzada hamma narsa o‘zgardi. 1905 yil, 26 yoshli Eynshteyn o‘sha mashhur
  formulasini “Nisbiylik nazariyasini” e’lon qildi. Endn u Nobel mukofotiga loyiq ko‘rilgan
  mashxur olimga aylangandi. 1955 yil vafot etgan Eynshteyn hali hamon “dohiylik”, “ustun
  zakovat” timsoli sanaladi.
  O‘limidan oldin bir guruh olimlar Eynshteyndan vafotidan so‘ng miyasini tekshirib
  ko‘rishga ruxsat berishini so‘radilar. U ham ruxsatni bir shart, ya’ni o‘zi yozib qoldiradigan
  maktubni tekshiruv natijalari e’lon qilinayotgan paytda ommaga o‘qib berish sharti bilan berdi.
  Oradan bir necha yil o‘tib, Eynshteyn vafot qildi. Olimlar miyani maxsus idishda saqlab,
  parchalarga bo‘lib tekshiruvni boshlashdi. Ammo biron bir g‘zyrioddiy narsaga duch kelishmadi.
  Jamoatchilikni esa Eynshteynni Eynshteyn qilgan jihat, ya’ni miyaning qanday ishlash jarayoni
  qiziqtirar edn. Tadqiqot yakunida o‘tkazilgan matbuot anjumanida Eynshteyi o‘limidan oldin bir
  maktub qoldirgani e’lon ыilindi. Maktubda shunday satrlar bor edi: “O‘zimni boshqalardai
  aqlliroq deb o‘ylamayman. Bitta farqim, xayol kuchimdan ko‘prok foydalanishimdadir”.
  Xulosa qilib aytsak, har bir insonda daho yashiringan. Qilinishi kerak bo‘lgan ish shaxsni
  rivojlantiradi. Ya’ni hamma o‘z miyasnning me’mori, desak xato qilmaymiz. Eng muhimi
  o‘rganishni va fikrlashni o‘rganishdir.
  Demak, insonning shaxs bo‘lib shakllanishida o‘z – o‘zini tarbiyalash muhim ahamiyatga
  egadir. Chunki dahoning oddiy odamdan farqi shundaki, uning ishchanlik qobiliyati yuqori
  darajadaligidadir.
  |
  | |