title: “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
text: |
  “Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
  |
  bet | 419/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
  Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
  amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
  457
  «
  научно-методического обеспечения формирования компетентностей
  конкурентоспособности личности»,
  его отражение реализовано в процессе
  выполнения научного исследования автором публикации.
  С целью решения выше указанных общественно значимых проблем
  нами предложена авторская
  интегративная комплексная система научно-
  методического
  обеспечения
  формирования
  компетентностей
  конкурентоспособной личности в условиях инновационной деятельности. В
  целях ее реализации нами разработана и внедряется авторская «
  Психолого-
  организационная
  технология
  формирования
  компетентностей
  конкурентоспособности личности в условиях инновационной деятельности
  организации
  »
  . (далее «Технология»).
  Технология состоит
  из двух взаимосвязанных и взаимодополняющих
  моделей,
  соответствующих
  диагностическому
  этапу
  исследования
  (поисковому и констатирующему) и коррекционно-развивающему этапу
  (формирующему) исследованию, а именно: 1)
  Диагностическая модель
  экспертизы
  компетентностей
  конкурентоспособности
  личности
  ;
  2)
  Коррекционно-развивающая
  модель
  рефлексивно-инновационного
  тренинга,
  коучинга
  «Современные
  психологические
  технологии
  формирования компетентностей конкурентоспособной личности в быстро
  меняющихся
  условиях
  инновационной
  деятельности
  организаций»
  (В. Чудакова). «Технология» содержит основные блоки: информационно-
  смысловой,
  диагностический,
  аналитически-интерпретационный
  и
  прогностический, и коррекционно-развивающий. Рассмотрим общий дизайн,
  содержание и структуру каждой из моделей (составляющих) авторской
  «Технологии»:
  −
  |
  | |