title: Namangan Institute of Engineering and Technology
text: |
  Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
  |
  bet | 266/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
  Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
  nammti.uz
  10.25.2023
  Pg.250
  bilan ta’minlangan taqdimot materiallari) dan foydalanish fanga oid mavzularni talabalar ongiga
  to‘laqonli yetkazishda samarali vosita bo‘lib xizmat qiladi [3]. Masalan, yadro texnologiya fanidan
  “Radiatsiya terapiya” mavzusiga oid jarayon va xodisalarni namoyish etish imkoniyati bo‘lmaganda,
  video roliklar, virtual stendlar va animatsiya effektlari muhim pedagogik vosita sifatida xizmat qiladi.
  Keltirilgan tahliliy ma’lumotlar asosida oliy ta’lim muassasalarida yadro texnologiya fanini o‘qitish
  samaradorligini oshirish uchun interaktiv elektron ta’lim resurslar quyidagi imkoniyatlarni
  ta’minlaydi: talabalarning faolligi, motivatsiyasini va fanga qiziqishning oshiradi; foydalanish
  qulayligi, vaziyatni modellashtirish va bashorat qilish qobiliyati, sezgilarga murakkab ta’sir, audio-
  vizual effektlarni kuchaytirish hamda axborot, tadqiqot, qidiruv qobiliyatining rivojlantiradi; axborot
  texnologiyalari vositalari asosida an’anaviy ma’lumot berish manbalari bilan birlashtirish, o‘quv
  jarayonini ajoyib, dinamik, noananaviy, qiziqarli qilish imkonini yaratadi; ta’lim oluvchini faol
  hamkorlik jarayoniga jalb qilish. O‘qitishni individual va differensial shaklda o‘tkazish asosida
  talabaning faol ishtiroki ta’minladi. Buning natijasida talaba o‘quv faoliyatining faol subyektiga
  aylanib, yadro texnologiya bilimlarni ongli ravishda o‘zlashtiradi, bu, albatta, kognitiv faollikni
  oshirishga hamda kompetentligini shakllantirish va rivojlantirishga olib keladi; virtual shaklda
  tajribalar o‘tkazish. Yadro texnologiya fanidan laboratoriya mashg‘uloatlarini istalgan joyda va
  vaqtda bir necha bor tajribalar o‘tkazish imkoniyatini yaratadi. Buning natijasida talabalarda haqiqiy
  labortoriyalar o‘tkazish uchun malakalari rivojlanadi, hamda xavfsizlikka rioya qilish madaniyati
  shakllanadi; mustaqil ta’lim olish tizimini takomillashtirish. Talabalar interaktiv elektron ta’lim
  resurslar asosida yadro texnologiya fanini o‘zlashtiraolmagan qismlarini mustaqil o‘rganish,
  shuningdek, ba’zi bir sababalarga ko‘ra mashg‘ulotlarga qatnashaolmagan mavzularni o‘rganishga
  erishiladi. Bu ayniqsa imkoniyati cheklangan talabalarning ta’lim olishida muhim ahamiyat kasb
  etadi; tezkor teskari aloqa muhiti ta’minlanadi (o‘quv interaktivligi); baholash va nazorat qilish
  tizimini takomillashtirish. Talabalar yadro texnologiya faniga oid o‘zlashtirigan bilim, ko‘nikma va
  malakalarini mustaqil baholab ko‘rish imkoniyatiga ega bo‘ladi. Shuningdek, professor-o‘qituvchilar
  talabalarning nazorat qilish, ularning xolisona bag‘olashga erishiladi.
  Xulosa qilib aytganda, oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchi va shifokor tayyorlash
  sifatining yaxshilash uchun o‘qitishning innovatsion shakllari va usullari bilan birgalikda interaktiv
  elektron ta’lim resurslaridan foydalanish menxanizmini takomillashtirishni taqoza etadi. Bo‘lajak
  fizik o‘qituvchilarining tayyorlashda o‘qitiladigan kasbiy fanlardan, xususan yadro texnologiya fanini
  o‘qitish samaradorligini oshirishda interaktiv elektron ta’lim resurslardan foydalanish muhim
  hisoblanadi. Bu electron talim resuruslaridan foydalanigan Samarqan davlat tibbiyot universitetida
  qo‘llanilganda ijobiy natijallar berdi.
  |
  | |