title: O‘qitish texnologiyasi - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
text: |
  Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
  |
  bet | 508/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunO‘qitish texnologiyasi– *o‘quv mashg‘ulotining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish, har bosqichda qo‘llaniladigan shakl, metod va vositalarini oqilona tanlab olish, professor-o‘qituvchi va talabaning vazifalarini oydinlashtirish qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.
  O‘qitish texnologiyasiga berilgan to‘g‘ri javobni belgilang? o‘quv mashg‘ulotining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish, har bosqichda qo‘llaniladigan shakl, metod va vositalarini oqilona tanlab olish, professor-o‘qituvchi va talabaning vazifalarini oydinlashtirishga qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.
  O‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping. *Ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot.
  O‘qitishning zamonaviy axborot texnologiyasi nima? *o‘quv jarayoniga qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan axborot texnologiyalari.
  O‘qitishning kompyuter texnologiyalari – bu? O‘rganuvchiga axborotni tayyorlash va uzatish jarayoni bo‘lib, u kompyuter vositasida amalga oshiriladi.
  O‘qitishning tabiiy-samarali usuli, muammoli vaziyatlar yaratish orqali ilmiy bilimlar mantiqini namoyish etadigan o‘qitish jarayoni. *Muammoli o‘qitish.
  O‘qitishningzamonaviyaxborottexnologiyasinima? O‘quv jarayoniga qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan axborot texnologiyalari.
  O‘qituvchi (assistent) lavozimini egallovchi nomzodlar: + Tegishli mutaxassislik bo‘yicha oliy ma’lumotli (magistr, diplomli mutaxassis) shaxslar.
  O‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi munosabat usuli pedagogik muomalaga kirishish yo‘llarini belgilaydi. Muomalaga kirishish yo‘llarini aniqlang? Doimiy o‘zgarmaydigan ijobiy, sust xoldagi ijobiy, barkaror bo‘lmagan, barkaror salbiy, vaziyatga qarab.
  O‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita? *So‘z.
  O‘qituvchi ijodkorligida namoyon bo‘luvchi komponentlar – bu ...? *Evristik, mahsuldor, kreativ.
  |
  | |