title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 412
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  Xulosa qilib shuni ta’kidlash lozimki, ta’lim tizimida tabiiy fanlarni, xususan, Molekulyar
  biologiya fanini umumiy o‘rta ta’lim maktablarida hamda oliy ta’lim muassasalarida o‘rgatishda
  o‘quvchi va talabalarning shaxsiy rivojlanishni ta’minlashda masala va mashqlar foydalanish
  bilish jarayonini samarali tashkil etish, mavzuni mustaxkamlash, darsdan tashqari ishlarni tashkil
  etish samaradorligini oshirish imkonini beradi. Molekulyar biologiya asoslarini umumiy o‘rta
  ta’lim maktablarida o‘qitishda masala va mashqlardan foydalanish o‘quvchilarda kreativ fikrlashni
  shakllantirish asosida o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishni ta’minlash imkoni mavjud ekanini
  ko‘rishimiz mumkin.
  FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
  1. B.Xodjaev B. O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish yo‘llari / – T.: TDPU,
  2008. – B. 90.
  2. Shaxmurova G.A., Azimov I.T., Raxmatov U.E. “Biologiyadan masala va mashqlar
  yechish” O‘quv-qo‘llanma. -Toshkent: “Sano-standart”, 2017. -260 b.
  3. Raxmatov U.E. Biologiyadan masala va mashqlar yechish. (Sitologiya va genetika
  asoslari). O‘quv qo‘llanma. –Т.: Tafakkur avlodi, 2020. –272 b.
  4. Jumayev, S. Z., & Sayidova, R. B. (2021). The use of tasks and exercises in creating
  interdisciplinary integration in biology lessons. In European Scientific Conference (pp. 227-230).
  5. Jumaev, S. Z. (2021). The Importance Of Developing Competence In Understanting And
  Interpreting Processes In Biological Objects Through Problem-Solving And Exercise. The
  American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(05), 503-507.
  |
  | |