title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 431
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  Masalan bunga quyidagilarni misol qilib keltirish mumkin: chiroyli soʻzlash, faol va
  tashabbuskor boʻlish, moslashuvchanlik, ma’suliyat , ishchanlik, insonparvarlik kabilar. Kasbiy
  va shaxsiy kompetensiyanigina ta’lim jarayonida qoʻllanilishi bir qancha qulayliklarni yuzaga
  chiqaradi.
  Masalan: -oʻqituvchilarda oʻz-oʻzini tahlil qilish va zarur narsalarni anglash koʻnikmasi
  shakllanadi;
  -oʻzini rivojlantirishni rejalashtirish orqali ta’lim jarayoni qatnashchilariga ta’sir koʻrsatish;
  -oʻzini namoyon etish, atrofni oʻrganish va kamchiliklarni tuzatib borishga erishiladi;
  -oʻqituvchi oʻquvchilar ehtiyojini, yosh hususiyatlarini bilish orqali ularga nimani va qanday
  oʻrgatish boʻyicha malakasi yuqori bosqichga koʻtariladi. Umuman olganda, kompetensiya
  - bilim, koʻnikma, malaka, qadriyat, boshqa shaxsiy sifatlar, ijobiy natijalarni faoliyatda
  koʻrinishi ekan bu jarayonni ta’lim jarayoniga tadbiq etishda oʻqituvchining kasbiy hamda shaxsiy
  kompenentligi yuqori ahamiyatga ega. Shuning uchun dastavval ta’lim oluvchilar emas ta’lim
  beruvchilarning oʻzi yuqori kompenentlikga ega boʻlishi zarur deb hisoblayman. Shundagina bu
  bosqichda yuqori natijalarga erishishimiz mumkin.
  FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
  1.
  B. Mengliyev “ Universal qoʻllanma”
  2.
  Roʻzimova N “ Uzluksiz ta’lim tizimini kompetensiyaviy yondashuv asosida
  takomillashtirish” ma’ruza
  3.
  hozir.org.uz sayti materiallari
  4.
  fayllar.org.com sayti materiallari.
  ELEKTRON TA’LIM MUXITIDA AXBOROT YETISHMASLIGI VA QAROR QABUL
  |
  | |