title: o‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
text: |
  o‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  |
  bet | 281/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
  Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchuno‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  talabalar tomonidan aniq rejaga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  ishlab chiqarish ta’limi ustasi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
  51). “Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin” ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli
  Adolf Disterveg
  A.S Makarenko
  V.A. Suxomlínskiy
  Ya.A. Komenskiy
  52). O‘qituvchi pedagogik qobiliyatini namoyon etmaydigan xususiyatlarni belgilang?
  Aktyorlik xususiyati: mimika va pantomimika, xayoliy fantaziya
  Aql idrokning muayyan turlari: hozirjavoblik, sobitqadamlik
  Ma’naviy madaniyat darajasining yuksak bo‘lmasligi, pedagogik qobiliyatning rivojlanmasligi
  O‘qituvchining nutqi: notiqlik san’ati, so‘z boyligi
  53). Pedagogika sohasida yangi ilmiy yo‘nalish nima deb nomlanadi?
  "O‘qituvchining evristik faoliyati"
  "O‘qituvchining texnologik faoliyati"
  "O‘qituvchi-tyuter faoliyati"
  "O‘qituvchining innovatsion faoliyati"
  54). Aksiologiyaning lo‘g‘aviy ma’nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping.
  yunoncha axio – cho’qqi va logos – fan, ta’limot
  yunoncha axio – qadriyat va logos – fan, ta’limot
  yunoncha axio – bola va logos – fan, ta’limot
  yunoncha axio – o’tmish va logos – fan, ta’limot
  55). HEMISning “O‘quv jarayonini boshqarish” moduli amalga oshiradigan vazifalaridan birini toping.
  Oliy ta’lim muassasalarining o‘quv rejasi va uni amalga oshirish yuzasidan ko‘rsatmalar
  Modul bo‘yicha onlayn imtihon (joriy, oraliq, yakuniy nazorat) va o‘zlashtirishni hisobga olish tizimi;
  Talabalarning shaxsi haqidagi ma’lumotlar va o‘zlashtirishi;
  Auditoriyadan tashqari vaqtda talabalar bilan o‘tkaziladigan tadbirlar;
  57). Ma’ruzaning metodologik funksiyasi berilgan javobni toping.
  |
  | |