title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 297
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  Ko‘rsatilgan muammoning dolzarbligiga qaramay, ilmiy adabiyotlarda kommunikativ
  kompetentsiyani rivojlantirish nuqtai nazaridan har xil turdagi ta'lim usullari va usullarining
  samaradorligini asoslaydigan tadqiqotlar yetishmasligi mavjud.
  Kommunikativ kompetentsiyaning individual komponentlarini rivojlantirishning interfaol
  usullari yaxlit o‘quv dasturiga birlashtirilganligi talabalarning muloqot qobiliyatlarini
  rivojlantirish darajasiga qanday ta'sir qilishini ko‘rsatish maqsadida tadqiqot ishlarini olib bordik.
  Ishda qo‘yilgan vazifalarni hal qilish va sotsializmni rivojlantiruvchi mos vositalarni tanlash
  uchun "kommunikativ kompetentsiya" tushunchasini tahlil qilish va ushbu kompetentsiyaning
  asosiy tarkibiy qismlarini ajratib ko‘rsatish zarur.
  “Kommunikativ kompetensiya” tushunchasi birinchi marta A.A.Bodalev tomonidan
  qo‘llanilgan va ichki resurslar (bilim va ko‘nikmalar) mavjud bo‘lganda boshqa odamlar bilan
  samarali aloqa o‘rnatish va qo‘llab-quvvatlash qobiliyati sifatida talqin qilingan [5].
  Mahalliy psixologiyada kommunikativ kompetentsiya muammosi va kontseptsiyasiga oid
  ko‘plab yondashuvlar va tushunchalar mavjud. Shunday qilib, masalan, S.V. Titova
  kommunikativ kompetentsiyani tilni bilish, uning xatti-harakatining bashoratli modelini yaratish
  uchun muloqot ob'ektida harakat qilish qobiliyati, hamdardlik, muloqot sub'ektining shaxsiy
  xususiyatlari (adekvat o‘zini o‘zi qadrlash, ijtimoiy yo‘nalish) deb hisoblaydi.
  E.P. Ilyinning ta'kidlashicha, kommunikativ kompetentsiya - bu boshqa odamlar bilan zarur
  aloqalarni o‘rnatish va qo‘llab-quvvatlash qobiliyati.
  V. Dik bu samarali qurish uchun zarur bo‘lgan ichki resurslar tizimi, deb hisoblaydi
  shaxslararo o‘zaro munosabatlarning ma'lum bir doiradagi kommunikativ harakati [4].
  V.A. Goryanina kommunikativ kompetentsiyani shaxsga yoki bir guruh shaxslarga xos
  bo‘lgan kommunikativ taktika va strategiyalarning ishchi to‘plami deb hisoblaydi.
  A.A.Leontiev kommunikativ kompetensiyani vaziyatga moslashish va ijtimoiy xulq-
  atvorning og‘zaki va noverbal vositalarida ravonlik sifatida belgilaydi. Shu bilan birga, u
  kommunikativ kompetentsiya samaradorligini boshqa odamlarga taassurot qoldirishda
  mo‘ljallangan ta'sir qilish harakatlarining muvaffaqiyati va aloqa vositalaridan foydalanish
  darajasi sifatida ko‘rib chiqishni taklif qiladi
  Shunday qilib, barcha ta'riflarda umumiy bo‘lgan narsa kommunikativ kompetentsiyani
  insonda kommunikativ jarayonlarning samarali oqimini ta'minlaydigan bilim, ko‘nikma va
  ko‘nikmalarning ma'lum bir to‘plami sifatida tushunishdir, ya'ni. o‘zaro tushunishga erishish va
  zarur ta'sir ko‘rsatish.
  Shaxsning kommunikativ qobiliyatini hisobga olgan holda uning tarkibiy qismlarini ajratib
  ko‘rsatish kerak.
  |
  | |