title: Pedagogikaning dolzarb masalalari
text: Pedagogikaning dolzarb masalalari
  Test topshirig’i
  |
  To’g’ri javob
  |
  Pedagogika fanining maqsad va vazifalari?
  |
  Yosh avlodni erkin fikrlovchi, jahon andozasiga mos qilib tarbiyalash
  |
  Ta’lim to’g’risidagi Qonun nechta bo’lim va moddadan iborat?
  |
  5-ta, 34-ta
  |
  | |
  Didaktika nimani o’rganadi?
  | |
  Ta’limning umumiy konuniyatlarini
  | |
  Pedagogika tarixida kim birinchi bo’lib sinf-dars tizimini ishlab chiqqan
  |
  Yan Amos Komenskiy
  |
  Pedagogokaning asosiy tushunchalari
  |
  Bilim, ko’nikma, malaka, ta’lim, tarbiya, ma’lumot
  |
  Xalq pedagogikasining yo’nalishlari nechta?
  |
  10-ta
  |
  Aqliy xujum usulini qo’llaganda, o’quvchilarga qanday imkoniyat beriladi?
  |
  Keng doirada fikirlashga
  |
  Qaysi dars tipida barcha dars tiplari ishtirok etadi?
  |
  Aralash
  |
  Maktabning istiqbol ish rejasi necha yilga muljallab tuziladi?
  |
  5 yilga
  |
  Uzluksiz ta’lim turlarining qaysilari DTSlarini bajarishga majbur?
  |
  Umumiy o’rta ta’lim, o’rta maxsus kasb-xunar ta’limi, oliy ta’lim
  |
  Pedagogik diagnostika faoliyatlari nimalar kiradi?
  |
  Taqqoslash, pedagogik tahlil, iragnoz, izohlash, natijalarni oshkora etish
  |
  “Metod” – bu....
  |
  Metod – bu yunoncha “yo’l, yo’riq”, usul orqali maqsadga erishishdir;
  |
  | |
  Ta’lim mazmuniga nimalar kiradi?
  | |
  O’quv rejasi, dastur, darslik
  | |
  Quyidagi satrlardan ta’limni isloh qilish omillaridan birini aniqlang
  |
  Davlat ijtimoiy siyosatida shaxs manfaati va ta’lim ustuvorligi qaror topganligi
  |
  Ta’lim mazmunini takomillashtirish deganda nimani tushunasiz?
  |
  Ta’lim va tarbiyaga yangicha yondashish, yangi uslub, shakl, vositalardan unumli foydalanish
  |
  O’qitish bu - ...
  |
  Ta’lim oluvchining bilish faoliyatini boshqarishga qaratilgan o’qituvchining faoliyati
  |
  Pedagogika fani konsepsiyasi qaysi xujjatga asoslangan holda yaratilgan?
  |
  “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida” ko’rsatib o’tilgan barkamol shaxsni shakllantirish yo’nalishlari, qonuniyatlari va tamoyillariga asosan
  |
  |
  |