title: Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
text: 266
  ***********************************************************************************
  3-SHO‘BA. RAQAMLI TA’LIM VOSITALARINI YARATISHDA
  DASTURLASHNING ZAMONAVIY TЕNDENSIYALARI.
  ***********************************************************************************
  Abdullayeva B.S., Kayumova N. A. Elektron ta’lim muhitida blended learning (aralash
  o‘qitish)
  texnologiyasi
  ELEKTRON TA’LIM MUHITIDA BLENDED LEARNİNG (ARALASH O‘QITISH)
  TEXNOLOGİYASİ
  Prof.
  Abdullayeva Barno Sayfuddinovna
  ,
  DsC dots.
  Kayumova Nasiba Ashurovna
  Bugungi kunda elektron ta’limdan uzluksiz ta’lim
  jarayonida foydalanish, unga bo‘lgan
  qiziqishning ortishi masofaviy ta’limni o‘rnini sezilarli darajada kuchayishiga olib
  kelmoqda.
  Ochiq aytish kerakki, faqatgina masofadan turib ta’limni tashkil etilishi aniq
  fanlar(fizika,
  matematika, kimyo, hatto informatikada ham)ni o‘qitilishida oldindan
  kutilgan natijaga erishishga olib kelishi qiyin kechadi. Aynan
  shu joyda Blended learning
  (aralash o‘qıtısh) texnologiyalaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
  Blended learning(aralash) ta’lim
  – ta’lim jarayonida bir yondashuv bo‘lib, bu
  o‘zgaruvchan ehtiyojlarni qondirish uchun talabalar, o‘qituvchilar va ta’lim
  resurslari
  o‘rtasidagi turli xil, yuzma-yuz va masofaviy ta’limning birlashtirish jarayonidir.
  Aralashtirilgan ta'lim–bu
  kompyuter grafikasi, audio va video, interfaol ta’lim
  elementlarining maxsus axborot texnologiyalaridan foydalanib elektron ta'lim muhitida va
  auditoriyada an'anaviy shakllarda o‘qitishning kombinatsiyasidir
  2
  (1-rasm).
  1-rasm.Aralash ta’lim tuzilishi.
  Blendeded learning texnologiyasi uchta ta’limni aralash
  holda tashkil etishiga
  asoslanadi. Ular: auditoriyada yuzma-yuz (face-to-face learning), masofali o‘qitish (distance
  learning) va Internet orqali (online learning) ko‘rinishlarining uyg‘unligida tashkil etiladi.
  Xuddi shu joyda ta’lim texnologiyalarining integratsiyasi vujudga keladi. Bunda ta’lim ham
  sinxron, ham asinxron shaklda tashkil etiladi.
  Fanlarni o‘qitishda blendeded learning texnologiyasidan foydalanishning maqsadi:
  fanning umumiy ilmiy yutuqlarini o‘zida mujassamlashtirishi;
  ta’lim berish darajasini va texnologik
  savodxonlikni oshirilishi;