title: FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
text: 385
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  3.
  Ishmuxamedov R., Abdukodirov A., Pardaev A. Tarbiyada innovatsion
  texnologiyalar (ta'lim muassasalari tarbiyachi-ukituvchilari va gurux
  raxbarlari uchun amaliy
  tavsiyalar) - T.: Iste'dod, 2010. - 1416.
  4.
  O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 6 sentyabrda "Professional ta'lim
  tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida"gi Farmoni.
  Ma'rifat gazetasi 18.09.2019y.
  5.
  O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Professional ta'lim tizimini yanada
  takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida" 2019-yil 6-sentabrdagi PF-5812-
  son Farmon
  BENCHMARKING VOSITASIDA O‘QITISH SIFATINI TA’MINLASH
  Anvarova Sadoqat
  Omonjon qizi
  JDPU Ta’lim muassasalarining boshqaruvi magistranti
  Jaxon miqyosida fan va texnika taraqqiyotining jadallik bilan rivojlanishi interfaol
  ta’limning muhim vositasi sifatida YANGI
  avlod darsliklarini yaratish, shaxsga yo‘naltirilgan
  darsliklarda o‘quv didaktik materiallarini tizimlashtirishning innovatsion indikatorlarini ishlab
  chiqish zaruratini yuzaga keltirdi. Jahonning AQSH,
  Buyuk Britaniya, Fransiya, Rossiya kabi
  rivojlangan
  davlatlarida kompetensiyaviy, modulli-kredit yondashuvlar tizimli-integratsion,
  asosida yangi avlod darsliklarini yaratishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirishga
  aloxida e’tibor qaratilmoqda. Ayniqsa, xalqaro baholash dasturlariga muvofiq (PISA, TIMSS,
  PIRLS) o‘quvchilarda o‘qish va matnni tushunish, kreativ fikrlash imkonini beradigan darsliklar
  yaratish texnologiyasini ishlab chiqish dolzarb vazifa sanaladi.
  Dunyoda umumta’lim fanlaridan uzviylik va uzluksizlik tamoyillariga asoslangan YANGI
  avlod Darsliklarini yaratishning didaktik va metodik talablarini takomillashtirish, ilg‘or pedagogik
  va axborot texnologiyalari integratsiyasi asosida darsliklarni yaratishning
  tashkiliy-funksional
  tuzilmasini ishlab chiqishga doir qator ilmiy izlanishlar olib borilmoqda. Yangi avlod darsliklarida
  o‘quv materiallarini tizimlashtirishda kompetensiyaviy yondashuvning pedagogik imkoniyatlarini
  to‘liq hisobga olish, benchmarking metodini qo‘llash asosida darsliklar yaratish bo‘yicha
  integrativ talablarni ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi.
  Shu asosida yangi avlod darsliklarini yaratishning didaktik funksiyalarini aniqlashtirish,
  o‘quv materiallarini tizimlashtirishning maqbul mexanizmini ishlab
  chiqish muhim dolzarblik
  kasb etadi. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasida
  "Ta’lim muassasalarini zamonaviy o‘kuv va laboratoriya asboblari. kompyuter texnikasi va o‘quv-
  metodik qo‘llanmalar bilan jixozlash orqali ularning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash
  yuzasidan maqsadli chora- tadbirlarni ko‘rish" kabi muhim vazifalar belgilab berildi. Bu esa,
  umumta’lim fanlaridan yangi avlod darsliklarini yaratish texnologiyasini takomillashtirish, darslik
  sifatini baxolash mezonlari va metodikasini ishlab chiqishni takozo etadi.
  Benchmarking har qanday tashkilot faoliyatini yaxshilashning samarali vositasi bo‘lib,
  hozirda dunyoning turli mamlakatlarida biznesda keng qo‘llaniladi.
  Benchmarking raqobatbardosh tashkilotlar yoki o‘z sohasidagi tan olingan yetakchilarning
  faoliyatini baholash va o‘rganish asosida ularni modernizatsiya qilish doirasida to‘plangan
  tajribani qo‘llash imkoniyati bilan biznes jarayonlarini nisbatan tez va arzon narxlarda
  yaxshilashga yordam beradi.