title: Jizzax davlat pedagogika universiteti - bet 375
text: 347
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  foydalanish va ularni yanada rivojlantirish - bu yapon xalqining azaliy milliy odatlariga aylanib
  qolgan. Bugungi kunda Yaponiya dunyodagi barcha davlatlar uchun ochiq va halqaro hamkorlik
  maydonida faol ishtirok etib kelmoqda. Yaponiyada juda qadimdan xalqning aqliy
  imkoniyatlaridan foydalanuvchi fan va texnikani qo‘llash siyosati eng muhim o‘rin tutadi. Hozirgi
  davrda Yaponiya ilmiy tadqiqotlarga ketgan sarmoya miqdori bo‘yicha dunyoda 2-o‘rinda turadi.
  Shu nuqtai nazardan O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini miqdor va sifat jihatidan
  bundan ham jadal rivojlantirishda ilg‘or xorijiy davlatlar tajribasidan o‘rinli foydalanishga katta
  e’tibor qaratilmoqda.
  FOYDALANGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
  1.
  Antoshkina L.I. Vыsshee obrazovanie v sisteme obщestvennыx interesov
  /monografiya/ L.I.Antoshkina – Donesk: OOO «Yugo-vostok», LTD 2008 g. S. 54
  2.
  Andreeva
  A.S.
  Formirovanie
  sistemы
  professionalnogo
  vospitaniya
  obuchayuщixsya v usloviyax neprerыvnogo obrazovaniya// Ustoychivoe razvitie nauki i
  obrazovaniya. 2016. № 3. S.34-38.
  3.
  3.Kasыmova N.A. Sovid-19 i novыy эtap razvitiya vыsshego obrazovaniya. Oliy
  ta’lim taraqqiyoti istiqbollari. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim ekspertlarining ilmiy-metodik
  jurnali. 2020 y. №8.
  KADRLAR TAYYORLASH TIZIMINI IQTISODIY VA TASHKILIY JIHATDAN
  BOSHQARISHNING ZARURIYATI
  Sariqulova Sh.
  JDPU magistranti
  Hududlarning iqtisodiy-ijtimoiy holatini yanada yaxshilash, kadrlar tayyorlash tizimini
  samarali boshqarishni takomillashtirish bugungi kunning dolzarb masalalardan biri bo‘lib, davlat
  siyosati darajasida muhim ahamiyat kasb эtmoqda. Ko‘p bosqichli uzluksiz ta’lim tizimi hozirgi
  davrga qadar salmoqli muvaffaqiyatlarga erishdi. Ta’limning integrallashuvi va
  differensiallashuvi e’tiborga olinsa, bu borada modernizatsiyalash vazifalari quyidagi yo‘nalishlar
  bo‘yicha amalga oshirilishi zarur, kadrlarni real buyurtmalar asosida tayyorlash, hududlarda
  kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish, o‘quv jarayoni sifatini oshirish, ilmiy-tadqiqot
  ishlarini rivojlantirish.
  Shuningdek, 2017–2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta
  ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini «Ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni
  rivojlantirish yili»da112 amalga oshirishga oid davlat dasturi ijrosini ta’minlash maqsadida
  O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 29 oktabrdagi PF-6097-sonli “Ilm-fanni 2030 yilgacha
  rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi farmoni tasdiqlangan bo‘lib, mazkur farmon
  O‘zbekistonda ilm-fanni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasining maqsadli ko‘rsatkichlariga
  erishish uchun o‘z hissasini qo‘shadi.
  Ta’lim tizimida yagona davlat siyosatini yuritish respublikamizda ta’limni boshqarishning
  muhim vazifasi hisoblanadi. Faqat yuqori darajadagi ta’lim ustuvorligi davlat siyosatida hozirgi
  davrda ta’lim tizimini boshqarishning zarur darajasini ta’minlashi mumkin. Bunda ta’lim
  ustuvorligi faqatgina e’lon qilinmasdan, balki asta-sekin siyosiy amaliyotga joriy etilishi lozim.
  Bu boradagi islohotlar izchil davom ettirilib mamlakatimizda ta’limni boshqarish tizimining sifat
  jihatidan yangi darajasi an’analar, boy tarixiy va ma’naviy merosni hisobga olgan holda ta’lim
  tizimini miqdor va sifat jihatidan jadal rivojlantirish borasida keng ko‘lamli islohotlar olib
  borilmoqda.
  112
  O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ilm-fanni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
  tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2020 yil 29 oktabrdagi PF-6097-son farmoni.
  |