title: “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
text: |
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 321
  “Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
  takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
  JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
  06.12.2022
  standartlar ta’lim tizimida olingan ta’lim darajasini va uning sifat darajasini baholash negizi bo‘lib
  qolmoqda.
  Bundan tashqari ta’limni boshqarishda davlat organlarining bajaradigan funksiyasi quyida
  keltiriladi:
  - mamlakatda ta’lim sohasida xalqaro va umumdavlat dasturlarni ishlab chiqish, amalga
  oshirish;
  - davlat ta’lim standartlarini tayyorlash;
  - attestatsiya va akkerditatsiyalash;
  - pedagoglar faoliyatini baholash, attestatsiyalash tartibini va ularga qo‘yiladigan talablarni
  belgilash;
  - ta’lim tizimi tuzilishini shakllantirish;
  - mehnat bozorida ehtiyoj yuqori bo‘lgan kasblar, mutaxassisliklar ro‘yxatlarini
  shakllantirish;
  - ta’lim muassasalari faoliyatini moliyalashtirish;
  - ta’lim tizimi tarmoqlarining rivojlanishini bashoratlash;
  - ta’lim sifati, samaradorligini baholash, nazorat qilish.
  Uzluksiz ta’limning sifatini oshirishga erishish, ta’lim tizimining samaradorligini oshirish
  ta’limni boshqarishni asosini tashkil qiladi (1-rasm).
  1-rasm. Ta’limni boshqarish yo‘nalishlari101
  Mamlakatimizda ta’lim tizimiga quyidagi asosiy xususiyatlar ta’sir ko‘rsatadi:
  Bilim olishga nisbatan ta’lim tizimi tushunchasining kengayib borayotganligi.
  Ta’lim funksiyasini faqatgina maktab, institut, universitet bajarmaydi balki ijtimoiy
  institutlar ham alohida o‘rin egallaydi.
  Ta’lim funksiyalarini oshirishda korxonalar kasb ta’limini berishni o‘z zimmmalariga
  oladilar.
  Bozor iqtisodiyoti mexanizmlarining qaror topishi, ta’lim mahsulotlari va xizmatlar
  bozorining shakllanishi va rivojlanishida o‘ziga xoslik kasb etadi.
  Globallik yangi ta’lim tizimiva uning qaror topishi jarayonlarining o‘ziga xos xususiyati.
  Yangi ta’lim tizimi insonning butun umri mobaynida ta’lim olish tizimi sifatida
  shakllanmoqda.
  Ta’lim tizimini davlat tomonidan boshqarish rivojlanayotgan davlatlardagi malakali kadrlar
  tayyorlash vositalaridan biri bo‘lib, zamonaviy ta’lim tizimini boshqarishning xususiyatlari ta’lim
  tizimining strategik dasturini ifodalaydi:
  - zamonaviy ta’lim tizimining glabal va umumdavlat darajasida rivojlanishining zaruriyati;
  - ta’limni boshqarishning tizimlilik prinsipi umumdavlat va mintaqaviy darajada tashkil
  qilinishi;
  101
  Muallif ishlanmasi
  Ta’limga bo‘lgan ehtiyojlarni
  qondirish.
  Ta’limning barcha darajalarida
  tenglikni ta’minlash.
  Uzluksiz
  ta’limning
  sifatini
  oshirishga erishish.
  Ta’lim tizimining samaradorligini
  oshirish.
  |
  | |