title: «Разговор о маме». Н. Саконская

description:
Цель урока: учить понимать язык поэзии
Задачи: 1) формирование осознанного, правильного, выразительного чтения;2) развитие связной речи; зрительной памяти;3) коррекция навыков зрительного анализа и синтеза;4) воспитание любви и уважения к мамам.
Оборудование: учебник чтения, карточки с заданием «Найди имена мам», мяч, презентация «Помогаем маме» . Словарная работа: потолкуем, с повинной головой, сообща, туго, без утайки.

author: Прозорова Татьяна Ивановна


title: Путешествие в страну знаний

description: Данная презентация содержит разнообразный иллюстративный материал и может быть использована на занятиях для закрепления ране полученных знаний о природе, природных явлениях, правилах поведения в природе, правилах безопасности дома и на улице, ПДД и ЗОЖ.

author: Антохина Ольга Владимировна


title: "Радость нашего дома" М.Карим

description: Беседа по прочитанному отрывку М.Карима "Радость нашего дома"

author: Пшичкина Эльмира Талгатовна


title: "Радость нашего дома" М.Карим

description: Беседа по прочитанному отрывку "Радость нашего дома"

author: Кереселидзе Оксана Габдулловна


title: "Весна Победы"

description:
ГБОУ Уфимская КШИ для глухих обучающихся

Общешкольное мероприятиедля 1-5 классов«Весна Победы»

Выполнили:Кереселидзе О.Г., Пшичкина Э.Т

Уфа - 2021
Цель: воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны,Задачи:1. образовательные: расширить знания обучающихся о событиях 1941-1945гг. и пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.2. развивающие: активизировать словарный запас, внимание, мышление, 3. воспитательные: воспитать у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм; чувства гордости за свою страну, уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны, уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.
Оборудование: плакат, ноутбук, таблички (словарь), пазлы, презентация.Словарь: День Победы, Великая Отечественная война, фронт-война, тыл-территория, защитник-солдат, боец, фашисты-враги, немцы, Германия – страна, родина фашистов, немцев, ветераны-бывшие бойцы ,блокада-окружение.
Ход мероприятия.СЛАЙДДобрый день, дорогие ребята! Сегодня мероприятие посвящено Дню Победы - это праздник День окончания жестокой войны. 9 мая мы празднуем День Победы в Великой Отечественной войне. Дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки надевают ордена, идут навстречу со своими друзьями-ветеранами. Вместе они вспоминают, какими были годы войны. Все несут цветы к памятникам и могилам солдат, погибшим в ВОВ.Мы расскажем вам о ВОВ, её важнейших событиях, узнаем новые слова и их значения. СЛАЙДВ 4 часа утра 22 июня 1941 года без предупреждения, войска фашистской Германии напали на нашу Родину. Сотни самолетов и танков вторглись на нашу землю. Началась Великая Отечественная война. До этого германская армия уже успела завоевать много стран – почти всю Европу, и все страны, порабощенные Германией, работали и снабжали немецкую армию оружием и продовольствием, а СССР воевала одна. Российские города и деревни, которые находились возле границы были захвачены, взяты в плен и убиты много русских солдат, было разрушено очень много городов и сел, и деревень.СЛАЙДБрестская крепость первой приняла удар врага. Нападение было неожиданным, так как Германия напала без объявления войны. Фашисты хотели захватить крепость в течение часа, но это сделать не удалось, бои продолжались неделю. В живых не осталось никого.СЛАЙДНа защиту Родины встал весь народ: и молодые и старые, женщины и дети. Все, кто остались в тылу рыли окопы, заменили своих мужчин на заводах, в поле, шили теплые вещи для фронта.СЛАЙДДети работали вместо своих отцов и братьев на фабриках и заводах, в поле и на строительстве защитных сооружений. Дети были такого маленького роста, что им ставили подставки, чтоб они доставали до станка. От голода и усталости они иногда падали в обморок прямо на рабочем месте – у станка.Дети быстро взрослели, помогая взрослым:- для фронта собирали грибы и ягоды;- воевали против фашистов в партизанских отрядах;- становились «сынами полка», воевали вместе со взрослыми, получали награды.СЛАЙДЖенщины наравне с мужчинами воевали на фронте: они были летчиками, врачами и медсестрами, связистками, снайперами.ФизкультминуткаСЛАЙДВсе солдаты, защищая Родину, смело бились с фашистами, «до последней капли крови», даже раненые, пока могли держать оружие в руках.

СЛАЙДСражались и на море. И на суше. И в воздухе. И в партизанских отрядах громили врага. Между боями выпадали минуты затишья: солдаты отдыхали, пели песни и писали письма домой. СЛАЙДЭто-город Ленинград. Блокада города Ленинграда. Во время войны фашисты окружили его в кольцо. Жители умирали от голода и холода. Блокада длилась 900 дней и ночей. Три зимы без топлива, воды, электричества, под непрерывным вражеским огнем. Ленинградцы выстояли!СЛАЙДВот такой кусок хлеба получали жители блокадного Ленинграда на день (чуть больше спичечного коробка) и больше ничего!!!!!!!Это дневник Ленинградской девочки Тани, у которой умерли все родные - она осталась одна. Её перевезли в Шатки, около Арзамаса, где она все равно умерла.СЛАЙД9 мая 1945 года война закончилась в городе Берлине – столице Германии. Война длилась 4 года. Война закончилась в том же городе, где и началась. СЛАЙДЧтобы люди не забывали эту войну, помнили тех, кто погиб, чтоб жили мы с вами в мире – во многих городах поставили памятники погибшим и был зажжен Вечный огонь9 мая – День великой Победы, День памяти и уважения миллионов погибших. Каждый год в День Победы проходит праздничный салют.СЛАЙДУ каждого из нас во время войны воевали бабушки и дедушки - ветераны. Они защищали нас на фронте, трудились день и ночь в тылу – на заводах и фабриках, в колхозах. К сожалению, с каждым годом таких людей становится все и меньше. И поэтому все они должны быть окружены вниманием, почетом и уважением.Давайте поиграем. У нас викторина «Кто больше всех знает?».Задание для 1-2 классов.Вставьте пропущенные буквыНачало в_йн_ 194_ год; _ень П_беды 194_ год; з_щитни; с_лдат; сал_т Ответь правильно на вопросы:Когда началась Великая Отечественная война? (Война началась в 1941году)Какой праздник мы празднуем 9 мая? (9Мая-День Победы)В каком году закончилась война с фашистами?(Война закончилась в 1945 году)Соберите пазлы быстро и правильно.
Для 3-5 классов.Ответь правильно на вопросы:Какой важный праздник в мае мы отмечаем?(В мае мы отмечаем праздник День Победы)Когда началась Великая Отечественная война?Кто напали на нашу страну? Из какой страны?( Фашисты (немцы) напали на нашу страну. Фашисты из Германии)Какой город во время войны находился в блокаде 900 дней?( Город Ленинград находился в блокаде)Когда и где закончилась война? Сколько лет?( Война закончилась в 1945 году в городе Берлине)Война-это ...а) радостьб) горе, бедав) мирг) отдых.Вставьте пропущенные буквы к словам.З_щитн__к; В_лика_ Отеч_ственна_ во_н_;_олдат_ победил_ в_йну с ф_шис_ами.Соберите пазлы быстро и правильно.СЛАЙДСпасибо всем за участие на викторине. Мы благодарны живым участникам, за то, что они победили в жестокой войне с врагом, отстояли для нас родную землю и мирную жизнь.

author: Пшичкина Эльмира Талгатовна , Кереселидзе Оксана Габдулловна


title: Головной мозг - 4 класс

description: Презентация "Головной мозг" предназначена для учащихся 4-х классов. Используется доступный наглядный материал.

author: Мехова Анастасия Ивановна


title: А ну-ка мальчики!

description: Увлекательное спортивное мероприятие

author: Нейко Валерия Андреевна


title: "Как белочка зимует", литературное чтение 2 класс

description: Презентация к уроку по теме "Как белочка зимует" по литературному чтению во 2 классе.

author: Шагиева Р.Р.


title: День Матери

description: Прекрасный праздник для мам

author: Бандурина Елена Геннадиевна


title: Деление на двузначное число

description:
Подойдет для любого УМК.
1 блок - Поторение, подготовка к ВПР.
2 блок - Памятка, повторение правила.
3 блок - Работа с делением уголком на двузначное число.

author: Гущина Ксения Андреевна


title: Интернет: польза или вред?

description:
Я выбрала эту тему,потому что сегодня,когда пользоваться интернетом,о плюсах и минусах которого не рассуждает только ленивый,мне приходится ежедневно,как в учебных целях,так и в повседневной жизни,хотелось бы разобраться,чего же он несёт больше:положительного влияния или неготивного воздействия,а также определить способы борьбы с теми вредными последствиями,котороых не избежать,работая в интернете.
Цель работы:Проследить влияние,которое может оказывать глобальное компьютерная сеть на тех,кто им пользуется,его направление и силу действия,а также определить сбособы свести к минимуму возможности негативного воздействия.

author: Исакова Екатерина Михайловна


title: Военные газеты

description: 79 лет в 2024 году исполняется Победе нашей страны в Великой Отечественной войне! С каждым годом все дальше и дальше от нас события тех суровых лет, с каждым днем остается все меньше и меньше их очевидцев, и все чаще и чаще сегодня предпринимаются попытки переписать историю.

author: Шушунова Ольга Николаевна


title: Исследовательский проект

description: Исследовательский проект "Филимоновская игрушка"

author: Гришина Наталья Викторовна


title: Исследовательская работа "Мое село и его история"

description:
Цель исследовательской работы: изучить историческое прошлое своего села, его развитие.Задачи: • узнать о происхождении названия села Селиярово, проследить историю и развитие села;• собрать доступный материал по теме;• изучить и оформить собранную информацию.
План работы: опросить родственников, жителей о прошлом села Селиярово; посетить «Музей-усадьбу сельского торговца», пообщаться с сотрудниками музея; через общение с жителями села и через Интернет найти документы и фотографии об истории моего села; отсканировать старые фотографии и сделать снимки современного села.

author: Татьяна Анатольевна Федорченко


title: Классный час День здоровья

description: Классный час "День здоровья"

author: Давыдова Альбина Ришатовна


title: Книга - это друг

description: В презентации предоставлен материал об истории создании книги, о бережном отношении к ней. Также дана интересная викторина по сказкам.

author: Абакумова Ольга Ивановна


title: Конспект внеурочного занятия "Дружба-это чудо"4 класс

description:
Направление: духовно-нравственноеТема: Дружба - это чудо!Цель: Расширение и углубление представления детей о дружбе, качествах, которые способствуют и вредят дружбе.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задачи: Дидактические:1. Формировать умение выявлять существенные признаки при анализе объектов; устанавливать причинно-следственные связи; определять цель учебной деятельности; ориентироваться в своей системе знаний

2. Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу; высказывать своё предположение; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей соотносить свои действия с действиями учителя;проводить физическую разгрузку в ходе работы.
3. Формировать умение воспринимать информацию на слух, отвечать на вопросы учителя; формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи; слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность; работать в командеВоспитательные:1.Формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу познавательную активность учащихся как важнейший компонент любой деятельности человека; навыки сотрудничества со сверстниками; осознанное уважительное отношение к другому человеку
Пданируемые результаты: Метапредметные (учащиеся научатся):Познавательные:  выявлять существенные признаки при анализе объектов; устанавливать причинно-следственные связи; Определять цель учебной деятельности. Ориентироваться в своей системе знаний.Регулятивные:  высказывать своё предположение (версию). планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей принимать и сохранять учебную задачу;  соотносить свои действия с действиями учителя; проводить физическую разгрузку в ходе работы.Коммуникативные:  воспринимать информацию на слух, отвечать на вопросы учителя; формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи. слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность; Работать в команде
Личностные  учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу  Развитие навыков сотрудничества со сверстниками Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповаядидактические материалы: презентация «Дружба-это чудо!», карточки с кроссвордом, карточки с правилами дружбы, кирпичи для строительства дома, карточки для задания «Светлый и темный мешочек», карточки для игры на сплочение коллективаИнтерактивное оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, колонки

author: Дмитриева Ольга дмитриевна


title: Красная книга Донского края

description: Фауна Донского края очень разнообразна. Основу её составляют степные животные и обитатели пойменных лесов, представляющих фауны как европейской, так сибирской и среднеазиатской частей животного мира. В этом разделе мы встретим животных.

author: Зайцева Наталья Юрьевна


title: Критическое мышление в начальной школе

description: развитие критического мышления на уроках и во внеучебной деятельности

author: Фоос Светлана Викторовна


title: Мастер-класс «Использование QR кодов в начальной школе как один из интерактивных методов обучения»

description: Организовать деятельность педагогов для участия в демонстрации новой педагогической технологии QR коды, их применения на уроках и во внеурочной деятельности.

author: Быченкова Елена Васильевна


title: Методическая разработка

description: Методический  материал по подготовке учащихся 4 классов к ВПР

author: Мартьянова Ирина Леонидовна


title: Методическая разработка по профилактике коррупции для учащихся младшего школьного возраста «Честность и человек»

description: ЦЕЛЬ:создание условий для формирования у детей антикоррупционногомировоззрения

author: Завьялова Екатерина Анатольевна


title: Методическая разработка урока-обобщения по литературному чтению. К.Паустовский "Корзина с еловыми шишками"

description: Презентация к уроку литературного чтения составлена в соответствии с ФГОС. Рекомендована учителям и студентам.

author: Чооду Марина Ховалыговна


title: Зимующие птицы

description: Цель: показать и рассказать о  зимующих птицах.Уметь находить птиц по описанию. Заботиться о птицах в зимнеее время.

author: Людмила Николаевна Денисова


title: Научно-художественная проза для детей. В.Бианки

description: Виталий Бианки родился в Петербурге. Певучая фамилия досталась ему от предков-итальянцев. Возможно, от них же и увлекающаяся, артистическая натура. От отца — учёного-орнитолога — талант исследователя и интерес ко всему, «что дышит, цветёт и растёт». БИАНКИ В.В. (1894–1959

author: Закирова Энже Ильгамовна


title: Особенности эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста средствами арт-терапии

description: В статье рассматриваются особенности эмоциональной сферы младших школьников посредством коррекции арт-терапии. Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии младших школьников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, «читать» эмоциональное состояние другого, а во-вторых, управлять своими эмоциями.

author: Мария Сергеевна Винтер


title: Мир авто

description: Сценарий поможет учащимся интереснее изучать ПДД, больше узнать об автомобилях (история возникновения). Также данное мероприятие поможет расширить кругозор учащихся, познакомить с памятниками и памятными местами различного транспорта.

author: Виктория Владимировна Казынкина


title: Памятники г.Магнитогорска

description: Рассакзать об истории города и страны. Определить роль достопримечательностей г.Магнитогорска.

author: Бревнова Татьяна Юрьевна


title: Математика

description: Научить детей любить математику

author: Варпетян Сусанна Жоровна


title: Пейзаж родной земли

description: Презентация к уроку изо

author: Дружинина Лилия Николаевна


title: Первые князья государства Киевская Русь

author: Марина Александровна Скобелева


title: Педагогическая метамодель коррекционно – образовательной среды для обучающихся с РАС в школе для обучающихся с ОВЗ

description: Разработка и реализация модели нацелена на организацию коррекционно - образовательной работы с детьми с РАС по выполнению современных требований ФГОС. Необходимо построить работу так, чтобы обучающиеся смогли не только особым образом осваивать образовательные программы, но и формировать и развивать навыки собственной жизненной компетентности:  различные формы коммуникации; навыки поведения в обществе;  самообслуживания и социально-бытовой ориентации; развивать потребностно - мотивационную, эмоционально-волевую сферы;  формировать и развивать способность к максимально независимой жизни в обществе.

author: Белова Екатерина Денисовна


title: Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями

description: Презентация к уроку по математематике 4 класс УМК Школа России

author: Ксения Юрьевна Майорова


title: Поезд здоровья

description: Презентация-путешествие на паровозике здоровья по станциям: "В гостях у Мойдодыра", "Движение - жизнь", "Здоровой питание", "Почему нельзя" предназначена для проведения внеклассных мероприятий, бесед по ЗОЖ.

author: Киселева Светлана Викторовна


title: Породы  собак

description:
Исследовать породы собак, их роль в жизни человека.Задачи:1.Познакомиться с разными группами собак, их назначением.2.Познакомиться с породами собак разных групп.3.Узнать, какую роль играют собаки в жизни человека.
Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака. Собака - друг человека. Она умеет преданно любить, хорошо приспосабливается к различным условиям и усваивает уроки.Собака - сторож, охотник, санитар, спасатель, поводырь, космонавт, геолог и артист.

author: Мухачёва Анастасия Дмитриевна


title: Подборка материалов по произведениям Бианки В.В

description: Вашему вниманию представлена подборка материалов по произведениям В.Бианки (со страниц проф.сайтов)

author: Домнина Татьяна Анатольевна


title: Презентация "Сибирь: тайны прошлого"

description: Презентация "Сибирь: тайны прошлого" выполнена группой обучающихся в рамках проектной деятельности

author: Хабарова Галина Петровна


title: Применение игровых технологий на уроках в начальной школе

description: 1. Дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи;2. Учебная деятельность подчиняется правилам игры;3. Учебный материал используется в качестве её средства;4. В учебную деятельность вводятся соревнования, которые способствуют переходу дидактических задач в разряд игровых;5. Успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

author: Камиля Бактжановна Янзакова


title: Причины и характер школьной неуспеваемости

author: Хантиль Ирина Викторовна


description: Программа внеурочной деятельности "Шахматы" для 4 класса разработана в соответствии с ФГОС НОО

author: Лукина Людмила Петровна


title: Проект конкурсно - игровой программы "Мисс золушка", посвященный празднованию 8 марта

description: Конкурсно - игровая програма для девочек, посвященная 8 марта. С которой вы интересно проведёте время.

author: Кольчурина Елена Владимировна


title: ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ИСПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС

description: Проектно - исследовательская деятельность – это метод, который- раскрепощает ребёнка,- повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации, - способствует эмоциональной уравновешенности и уверенности в своих силах. /p>

author: Сангаджигоряева Зоя Борисовна


description: Мастер-класс " Психоэмоциональная разгрузка и саморегуляция педагога"

author: Хантиль Ирина Викторовна


title: С.А.Есенин "Черемуха"

description:
Познакомить учащихся со стихотворением С. Есенина "Черемуха",научить понимать и чувствовать красоту родной природы.
Предназначено для уроков литературного чтения, авторы: Климанова Л.Ф.,Горецкий В.Г. 3класс программа "Школа России"

author: Наталья Ивановна Буряк


title: Работа с одаренными детьми  на уроках математики и русского языка в начальной школе

description:
Цель работы: стремление показать формы, методы и приемы работы с одаренными детьми.
Проблемы работы с одаренными учащимися - одна из современных задач модернизации образования, но она всегда присутствовала и решалась в той или иной степени на всех этапах развития любой системы образования посредством дифференцированного и индивидуального подхода в обучении.

author: Анциферова Светлана Геннадьевна


description: Родительское собрание "Последний год в начальной школе. Кризисы взросления" проводится в 4 классе

author: Нигматуллина Чулпан Фавадисовна


title: Родительское собрание "Родители 21 века"

description: Презентация для родительского собрания.

author: Виноградова Елена Владимировна


title: Рабочая программа по внеурочной деятельности 3 класс

description: Рабочие программы по внеурочной деятельности 4 класс: "Истоки",  "Шахматы", "Занимательный русский язык".

author: Татьяна Анатольевна Федорченко


title: Символика класса

description: Проект "Символика класса"

author: Кувшинова Екатерина Сергеевна


title: Системно -деятельностный подход как средство активизации познавательной деятельности

description:
Формировать не только знания, но и
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ:
Формировать не только знания, но и
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ:

author: Камиля Бактжановна Янзакова


title: Использование учебного диалога на уроках литературного чтения в 3 классе как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий

description: Статья раскрывает пути решения проблемы недостаточно формируемых коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников посредством учебного диалога.

author: Мальчикова Елена Евгеньевна


title: Социальный проект "Доброе сердце"

description: Социальный проект «Доброе сердце!» способствует формированию инициативы добра и ответственности подростков и молодежи, приобретению ими практического опыта, который усилит социальную компетенцию и интерес к социально значимой деятельности. Главное его направление – это оказание помощи детям в познании искусства творить добро, всем оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в специальной поддержке и заботе.

author: Ирина Михайловна Основина


title: Статья: КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ

description: Статья посвящена коррекции эмоциональной сферы младших школьников посредством арт-терапевтических методов. Представлены направления атр-терапии. Рассмотрены примеры применения арт-терапии на практике, такие как изотерапия, музыкотерапия.

author: Винтер Мария Сергеевна


title: Сто к одному

description: Внеклассное мероприятие для 4 класса

author: Петрова Надежда Михайловна


title: Сценарий праздника "Новогодний серпантин"

description: Сценарий для проведения праздника "Новогодний серпантин".

author: Иванникова Оксана Анатольевна


title: Справочные материалы для учителей начальных классов

description: Презентация по предмету окружающий мир

author: Жексембаева Щаин Бекентаевна


title: "Здоровый образ жизни"

description: Данная презентация для детей ДОУ использовалась в открытом мероприятии

author: ЩербаковаЕ.Н.,Лифенцева А.Е


title: Технологическая карта урока "УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА"

description: Тип урока Урок первичного закрепления знаний.Формы, приемы, методы: Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая Приемы: групповая дискуссия, анализ, сравнение, проблемный вопросМетоды обучения: проблемный, наглядные, практические, интерактивные, частично-поисковыеПедагогические технологии Технологии системно – деятельностного обучения, элементы технологии полного усвоения, работа в парах, критическое мышлениеЦель урока Закреплять умения правильно писать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе, определять падеж имен прилагательных.Средства обучения Карточки для индивидуальной работы и работы в группах, проектор, компьютер

author: Гугучкина Мария Валерьевна


title: Труд людей весной

description: Урок по теме: Труд людей весной. Цель урока: уточнить представления детей о занятиях людей зимой, весной; познакомить с видами весенних работ в селе и городе, в садах, огородах, углубляя в детях понимание важности земледельческого труда для жизни людей.

author: Филькина Вероника Александровна


title: Способы запоминания словарных слов

description: Презентация к исследовательскому проекту по русскому языку. Тема: "Способы запоминания словарных слов".

author: Никулина Наталья Геннадьевна


title: Три секрета воды

description: Мы пользуемся водой постоянно, но так мало знаем о ней.Её происхождение столь же неясно, как и происхождение самой нашей планеты. Одни учёные считают, что вода в виде льдистой или снегоподобной массы входила в состав того самого метеорита от которого образовалась Земля. Другие, что вода выделялась из магмы Земли в процессе его охлаждения и отвердения.Казалось бы, вода уже изучена человеком, но ученые до сих пор находят самые удивительные факты, об этом природном элементе

author: Джульетта Арсеновна Степанян


title: Рабочие программы 4 класс

description: Рабочие программы 4 класс 2020 - 2021 учебный год.

author: Татьяна Анатольевна Федорченко


title: Учебные программы 4 класса

description: Рабочие учебные программы 4-го класса МОУ СКШИ

author: Щербакова Ольга Валентиновна


title: Урок чтения "Открытие новых знаний"

description: Урок чтения в 4 классе для детей с ОВЗ

author: Чугуевская Татьяна Александровна


title: ТАНК Т-34

description: Цель презентации доказать, что танк Т-34 являлся танком ПОБЕДЫ и считался лучшим танком в мире.Теперь я и мои одноклассники знаем, почему танк Т-34 боялись немецкие солдаты, а также узнали его технические особенности.

author: Царегородцев Максим Алексеевич


title: Урок окружающего мира "Пётр I"

description:
Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе "Пётр I".
УМК "Школа России".

author: Шапкина Наталья Николаевна


title: Формирование навыков осознанного чтения

description: Актуальность данной темы обусловлена тем, что учащиеся в 4-5 классе не читают текст, а лишь механически просматривают его глазами. Данная проблема возникает из способа обучения глухих, слабослышащих: образец, репродуктивное обучение, как таковое.Цель работы:Задачи работы:- анализ методов и приёмов в целом формирования навыков осознанного чтения у глухих и слабослышащих обучающихся; в методической, публицистической литературе;-анализ тех же методов и приёмов с точки зрения усложнения речевого материала, последовательности по годам обучения;-выбор оптимальных методов и обучения , адаптация их для конкретных обучающихся класса.

author: Ольга Николаевна Пасечник


title: Беседа для учащихся младшего школьного возраста «Честность и человек»

description: ЦЕЛЬ:создание условий для формирования у детей антикоррупционногомировоззрения

author: Завьялова Екатерина Анатольевна


title: Тундра

description: Урок – путешествие по окружающему миру на тему: «Тундра».Цель: сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры; познакомить с географическим положением этой природной зоны, климатическими условиями, растительным и животным миром и деятельностью человека.Задачи:1. Формировать умения использовать научные методы познания природы, прививать навыки учебного труда.2. Развивать речь, логическое мышление, умение высказывать свою точку зрения, способности к самостоятельному решению учебных задач.3. Воспитывать бережное отношение к природе.

author: Татьяна Петровна Васильева


title: Виртуальная экскурсия "Домик Каширина"

description: Музей «Домик Каширина» – это яркая иллюстрация повести, признанной сегодня одним из выдающихся произведений мировой литературы ХХ века.

author: Закирова Энже Ильгамовна


title: Внеклассное мероприятие "Детям о войне"

description: Разработка внеклассного мероприятия о Великой отечественной войне

author: Наумова Татьяна Викторовна


title: Воспитательский час "Советы доктора Айболита"

description:
Цель:  формирование культуру здоровья учащихся, уважительное отношение к своему телу и своему здоровью.
 Задачи: объяснить учащимся значение соблюдения правил личной гигиены; формировать привычки выполнения гигиенических требований; определить значение воды в жизни человека; воспитывать осознанное выполнение правил гигиены для сохранения собственного здоровья.

author: Ольга Ивановна Вишневецкая


title: Знакомство с суффиксом

description: Русский язык 3 класс

author: Карпова Олеся Анатольевна


title: Формирование познавательной деятельности обучающихся с умственной отсталостью

description: Детям с умственной отсталостью трудно грамотно выразить свои мысли. Речь их отличается бессвязностью, отсутствием логики, ясности, выразительности. В ней наблюдается обилие нелитературных слов. Меня волнует проблема развития познавательной деятельности, связной речи учащихся, воспитания коммуникативной функции речи, повышение потребности в общении.

author: Прозорова Татьяна Ивановна


title: "Экономика родного края"

description: Презентация предназначена для учащихся начальной школы

author: Черентаева Анна Сергеевна


title: "Вулканы"

description:
"Вулканы" Цель исследования:Выяснить, почему извергаются вулканы.Исследовать строение вулканов.Расширить знания о вулканах.
Задачи исследования:- изучить дополнительную литературу и отобрать интересные сведения, о том – что же это такое - вулкан;- выяснить, как устроен вулкан;- узнать, какие бывают вулканы.

author: Ямбаева Анастасия Николаевна


title: "Вода - это жизнь"

description: Цель проекта:-ознакомиться с очень важным компонентом природы- водой, ее свойствами;-изучить какую роль она играет в жизни людей, животного мира, растений;-узнать, как деятельность человека может влиять на изменение качества воды.Задачи:-понять значение воды в жизни человека и всего окружающего мира;-сделать вывод: что должен каждый человек и лично я сделать для сохранения воды уже сегодня;- на основе данного проекта провести ознакомительную и разъяснительную беседу с одноклассниками.

author: Багаев Иван


title: "Подборка вопросов для проведения интеллектуально-познавательных игр в начальной школе"

description:
анная разработка состоит из 300 вопросов, распределенных по следующим темам и видам интеллектулаьных заданий:
1)Предметные вопросы (литературное чтение)
2)самый-самый
3)Вопросы с вариантами ответов
4)вопросы разминки
5) «Данетки»
6) «Почемучки»
7) Вопросы по теме «мир животных»
8) Три слова
Курсивом после каждого вопроса прописан ответ.
Материал рекомендован к использованию в 1-4 классах на занятих общеинтеллектуального развития, праздниках, конкурсных мероприятиях.

author: Дмитриева Ольга Дмитриевна


title: "Радость нашего дома" М.Карим

description: Беседа по прочитанному отрывку М.Карима "Радость нашего дома"

author: Пшичкина Эльмира Талгатовна


title: "Радость нашего дома" М.Карим

description: Беседа по прочитанному отрывку "Радость нашего дома"

author: Кереселидзе Оксана Габдулловна


title: "Путешествие по стране Математике"

description: Внеклассное мероприятие посвящено разделу математики в начальных классах.

author: Изотова Татьяна Петровна


title: " Здоровье- богатство на все времена"

description: Цели:1. Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;2. Расширять знания и навыки по гигиенической культуре;3. Вызвать у детей желание заниматься физкультурой и спортом; 4. Воспитывать общую культуру здоровья.

author: Махлакова Елена Петровна


title: «К олимпийским победам»

description: Сценарий внеклассного занятия, завершающего курс психолого-логопедического сопровождения учащихся с нарушением письменной речи (4 класс)

author: Пермякова Маргарита Геннадьевна


title: «Использование приёмов эйдетики для формирования орфографической грамотности младших школьников»   (материалы из опыта работы)

description: Актуальность методики определяется тем, что она полностью отвечает главной задаче задачам образовательного процесса - готовить нравственно ориентированную, высокообразованную молодежь, способную решать сложные проблемы развития нашей страны. Для этого необходимо иметь развитую память.

author: Семенча Инна Васильевна


title: «К олимпийским победам»

author: Шутова Наталья Петровна


title: А ну-ка мальчики!

description: Увлекательное спортивное мероприятие

author: Нейко Валерия Андреевна


title: "День учителя"

description: Муз. Выход ведущих.Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день с праздником! 1 сентября – праздничное и значимое мероприятие для школьников и учителей. Для кого-то День знаний станет первым днем в школе, который запомнится на всю жизнь. Ведущий 2: Долгожданный день настал! Чтобы больше ты узнал,Школа дверь открыть должна,Заждалась она тебя. Ведущий 1: Дорогие ребята, родители, уважаемые гости и учителя, сегодня в нашей стране тысячи учеников пришли в школу на праздник Первого звонка! На пороге осени встретили мы этот особый праздник – День знаний! И мы поздравляем всех, кто пришел сюда сегодня впервые, и тех, кто прожил несколько интересных и полезных лет в нашей школе.Ведущий 2:

author: Назарова Татьяна Сергеевна


title: "Дом будущего"

description: Ребенок с увлечением воплощает свои мечты, строя дом будущего

author: Бандурина Елена Геннадиевна


title: Мастер-класс "Полевые цветы"

description:
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты
Когда проходишь мимо поля, усеянного полевыми цветами: маками, васильками, ромашками, то просто невозможно оторвать взгляд от этих простых, нежных и очень красивых цветов. Полевые цветы передают чарующую атмосферу природы

author: Рожанская Марина Владимировна


title: «Школьный театр – это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы»

description: Есть много сторон детской жизни, глубоких и серьезных переживаний, которые ищут выхода и, не находя его, остаются скрытыми, давят на психику, становясь источником капризов и непонятных заболеваний. Только игра, дающая простор воображению, может освободить внутренний мир ребенка. “Театральные занятия должны воспитывать у школьников общественную активность, стремление и потребность в творческой отдаче полученных знаний и умений”.

author: Ирина Сергеевна Доспехова


title: «Разговор о маме». Н. Саконская

description:
Цель урока: учить понимать язык поэзии
Задачи: 1) формирование осознанного, правильного, выразительного чтения;2) развитие связной речи; зрительной памяти;3) коррекция навыков зрительного анализа и синтеза;4) воспитание любви и уважения к мамам.
Оборудование: учебник чтения, карточки с заданием «Найди имена мам», мяч, презентация «Помогаем маме» . Словарная работа: потолкуем, с повинной головой, сообща, туго, без утайки.

author: Прозорова Татьяна Ивановна


title: "Дифференциация Ж-Ш"

description: презентация к отрытому уроку по логопедии

author: Черемисова Диана Андреевна


title: "Профилактика тревожности у первоклассников"

description:
Стимулирование творческой активности учащихся как условие развития способностей школьников

Интеллектуальное развитие учащихся является одной из главных задач обучения. Учебный процесс строится как процесс постоянно усложняющихся задач, требующих от учащихся интеллектуальных поисковых усилий. Поэтому необходим ряд заданий, стимулирующих творческую активность учащихся.
Стимулировать творческую активность учащихся можно в учебной деятельности, во внеклассной работе, в связи с применением современных технологий.

author: Ягубцева Алина Игоревна


title: "Татуировки и пирсинг глазами школьников"

description: Исходя из нашей работы, можно сделать вывод о том, что не всегда процедуры пирсинга и татуировок безопасны для здоровья. Большая часть молодых людей не имеет достаточно информации по этим вопросам, а о том, как влияет данный вид украшений на их дальнейшую жизнь, профессиональную карьеру, многие просто не задумываются

author: Барабанова Ирина


title: "Современные педагогические технологии в деятельности старшего вожатого"

description:
В основе деятельности старшего вожатого входит не только стремление к новому, внедрение инновационных методов работы и организации внеучебной деятельности учащихся, но и воспитание и формирование его личностных качеств, позитивного мышления и развитие творческого «Я». Воспитание и развитие ребенка всегда было сложной задачей. В быстроразвивающемся обществе существуют такие проблемы как безработица, преступность, разводы, доступность и использование незаконных или вредных лекарственных средств, вплоть до наркотиков, отсутствие личных и профессиональных целей. Данные факторы делают процесс воспитания еще более трудным. В связи с этим необходимо четко определить цели в обучении и воспитании учащихся, требуется особый подход в воспитании и формировании личности ребенка. В своей работе наряду с традиционной, технологией коллективного творческого дела, проектной деятельности, я использую инновационный опыт работы подчерпнутый у Маленкова Л.И., Лизинского В.М., Л. Евдокимова, и, конечно же самой большой базой моего педагогического опыта работы со школьниками стали труды А.С.Макаренко.Я считаю, что одной из основных задач старшего вожатого в образовательном учреждении является не только формирование и работа с ученическим активом, в который входят совет ученического самоуправления и детская общественная организация, но и развитие личностных и творческих качеств учащегося. Ведь групповая деятельность учащихся является эффективным методом развития лидерских и коммуникативных навыков, позволяющая наладить общение и влиться в коллектив.Основой моей деятельности старшего вожатого является не только формирование личностных качеств учащегося, но и восприятие его как целой личности со своими потребностями, своим характером. Для работы с трудными подростками это является основой, понять его страхи, узнать его стремления и направить их в нужное русло. Особое место в работе старшего вожатого является начальная школа, ведь с этого возраста можно нужно развивать коммуникативные и лидерские качества ребенка. В этот период необходимо тесное сотрудничество с классным руководителем класса, социально-психологической службой школы. Основой работы с младшим звеном школы является шефская работа старшего звена, ведь она позволяет влиться в школьную жизнь и подготовить новое поколение активистов. Дарить тепло, освещать дорогу тем, кто только начинает жить, отдавать всю себя без остатка детям, своим воспитанникам – вот главное призвание старшего вожатого. Ведь воспитать человека – дело непростое. Тем более что старший вожатый - не волшебник. А просто обыкновенный взрослый человек, взваливший на свои плечи нелегкую ответственность за души и судьбы учеников. [1]. Воспитательный процесс должен содержать организацию и проведение различного рода мероприятий, виды деятельности, которые пробуждают творческую сторону личности ребенка, развивают его фантазию. Для успешной реализации воспитательного процесса необходимо выполнение следующих условий: мотивация учителя на данный вид деятельности; создание ситуации успеха для каждого ученика; педагогика сотрудничества [1]. Ведь задачей старшего вожатого является раскрыть детские сердца, привить им любовь к творчеству, научить их взаимопониманию и принятию себя как личности. Для себя я вывела алгоритм успеха в работе с учащимися: Необходимо создать и сплотить коллективНеобходимо увлечь учащегося работой в коллективеНеобходимо поставить перед учащимися цель, которую они должны и могут достичьНеобходимо сформировать стиль общения между учащимисяСтарший вожатый должен стать связующим звеном между школой и учащимисяНеобходимо выработать традиции, которые помогут в формировании коллективаВ работе старшего вожатого данные правила необходимы для формирования ученического коллектива. Ведь старший вожатый является не только руководителем детской организации, но и полноправным её членом, который должен, руководствуясь своим опытом, направлять детей в нужное русло, помочь им развить себя и научить достигать поставленных целей.
Список литературы: Галдина С.А. Информационная карта инновационного опыта. Использования современных педагогических технологии в воспитательной деятельности.

author: Курочкина Юлия Сергеевна


title: 5-MINUTE ACTIVITIES НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

description: Каждому учителю важно иметь в своей копилке разнообразные приемы, которыепомогли бы настроить детей на урок или же заполнить оставшееся время. Итак, мы искали подходящие упражнения на разные случаи жизни для урока ИЯ. Главным аспектом было деление приемов по этапам, на которых они будут использоваться. Таким образом, мы выделили 5-minute activities в начале, в течение и в конце урока, а также к каждому из них придумали примерные ситуации, в которых ими можно воспользоваться (однако, творчество учителя заключается в том, что мы можем дорабатывать приемы и “подгонять их под себя”), и разделили по возрастам.

author: Мкртчян Эвелина Аркадьевна


title: "Ранний детский аутизм"

description: Нарушение социального взаимодействия с окружающим миром и коммуникации приводит к искаженному развитию, наиболее типичной моделью которого является ранний детский аутизм.

author: Дейко Валерия Александровна


title: "Технологии отбора персонала в организацию"

description: В статье рассматривается важность процесса отбора персонала, а также проанализированы некоторые технологии, используемые при подборе сотрудников.

author: Замиралова Дарья Вячеславовна


title: KROSSVORD  - MANTIQLI TAFAKKURINI RIVOJLANISH USULI

description: mazkur ishda o‘qituvchilarni maktabgacha yoshdagi bolalarni krossvordlarni yechish texnikasi bilan tanishtirish bosqichlari, shuningdek, krossvordning paydo bo'lish tarixi va uning maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy jarayonlarini rivojlanishiga ta'siri bilan tanishtiradi.

author: Нишанов Хуршид Юлдашалиевич


title: AUTOCAD БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛУ ТАРИХЫ

description: AutoCAD - бұл CAD мастодоны, өйткені оның алғашқы нұсқасы 1982 жылы Атлантик -Ситидегі COMDEX көрмесінде көрсетілді. Сол даңқты уақытта машиналар карбюратирленген, микросұлбалар үлкен болған, ал дербес компьютерлер кең нарыққа енді ғана ене бастаған.

author: Рүстемова Аяулым


description: "Доменное имя как объект гражданского права".

author: Светличная Ольга Игоревна


description: The activity of a practical psychologist of the organization to train employees in constructive ways of behavior in conflict situations.

author: Козенко Анастасия Сергеевна


title: "Правовое  регулирование применения искусственного интеллекта"

author: Голубкова Полина Юрьевна


title: «Мудрость родительской любви»

description: В воспитании детей нам не всегда удается избегать конфликтов. Дети очень часто испытывают наше терпение и проверяют нервы на прочность. Подобным образом они выясняют, насколько нам взрослым можно доверять. Им хочется узнать, сделаем ли мы то, о чем его предупреждали, если они нас не послушаются! От нашего поведения зависит дальнейшая судьба наших детей.

author: Долгих Наталья Александровна


title: «Как построить мир без насилия»

author: Долгих Наталья Александровна


title: "Призвание - помогать людям"

description: Выбор будущей профессии очень важен для подрастающего поколения. Во многом решается дальнейшая судьба молодого человека, девушки. Как много значит для нас, настоящий поступок, верность своему долгу и слову, данное перед лицом своих товарищей.

author: Андреев Дмитрий Викторович


title: «Организация отдыха и досуга детей  в учреждениях дополнительного образования»

description: Досуговая де¬ятельность является весь¬ма значимым звеном работы Центра детского творчества № 6 города Ульяновска, важным компонен¬том его социокультурного пространства. Досуговая деятельность в ЦДТ № 6 представляет собой организацию и реализацию различного рода массовых досуговых мероприятий - праздников, фестивалей, концертов, конкурсов спортивных соревнований, экологических экскурсий, тематических дней и т.п. Досуговые мероприятия проводятся не только для детей школьного возраста, но и для детей дошкольного возраста. Досуговые мероприятия для дошкольников включены в дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Страна Знаний». Главные функции организуемого досуга: отдых, развлечение, общение, саморазвитие.

author: Антонова Лариса Владимировна


title: «Известные люди Башкортостана»

description:
Рима АглиуллинаКонспект беседы «Известные люди Башкортостана»
Беседа.Тема : «Известные люди Башкортостана»
Личностное развитие. Основы гражданского и патриотического воспитания
Интеграция: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель
Вызвать интерес детей к людям, живущим рядом, к ознакомлению с родным городом; осуществлять нравственно-патриотического воспитание через приобщение к истории родного города, ознакомление с его прошлым и настоящим.
Задачи

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: «Межличностные отношения детей с ОВЗ»

description: Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность.Дети с ограниченными возможностями развития, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.

author: Шотина Евгения Константиновна


title: "Применение метода Томатис в условиях реабилитационного центра с ОВЗ"

description:
Метод Альфреда Томатиса – это система слуховых тренировок, направленная на улучшение восприятия и переработки мозгом аудиоинформации. Ее суть в том, что человек заново учится слушать, его мозг работает с полученными звуками совершенно по-другому, и информация усваивается лучше. Некоторые специалисты даже называют метод Томатиса «перепрограммированием».
Альфред Томатис и его методФранцузский отоларинголог Альфред Томатис родился в 1920 году в семье оперного певца. Детство, проведенное в оперном театре, во многом определило направление его научной деятельности.
Альфред Томатис доказал, что ухо, его способность слушать, играет огромную роль в формировании и функционировании организма как системы, включая мышление, внимание, фантазию, поведение, память. Ухо является своеобразным генератором энергии из звуковых сигналов, которая передается в мозговые центры слуха и далее – всему телу. Когда человек теряет возможность получать аудиоинформацию, не слышит звуки высокой частоты, его организм находится в тяжелом подавленном состоянии и не может функционировать нормально.
В ходе экспериментов Альфред Томатис понял, что внутреннее ухо, где размещаются основные элементы слухового анализатора, и слуховые центры головного мозга, где звуковая информация проходит обработку, способны к восстановлению своих функций. Кроме того, он сделал следующие выводы:
Восстановить способность слушать возможно путем специальной гимнастики для внутреннего уха, построенной на звуках высокой частоты.Голос человека может воспроизвести только те звуки, которые слышит его ухо.Голос матери является определяющим фактором овладения ребенком родным языком.На тренировках по методу Томатиса человек заново учится слышать и слушать. Занятия показаны не только детям и взрослым с нарушениями слуха, но и тем, кто слышит хорошо, но не использует свои уши на 100%. Слушание – это активный процесс, в ходе которого нужные материалы передаются в мозг, а весь «мусор» отфильтровывается. Если этого не происходит, то человеку сложно использовать по назначению полученную информацию, энергию, у него возникают проблемы с запоминанием, вниманием, поведением, учебой, настроением и т. д.
Метод коррекции слуха, запатентованный Альфредом Томатисом, также известен как аудио-психо-фонология (АПФ).

author: Рафикова


title: «Ансамбль – эффективная форма работы с учащимися» методическая разработка-обобщение опыта работы преподавателей ДШИ по классу  духовых инструментов р.п. Тайтурка

description: Весь процесс обучения игре на инструментах в школе искусств ,будь то баян и аккордеон, скрипка, труба или гитара, тесно связан с ансамблевым творчеством. И в последнее десятилетие интерес к этому виду музыцирования ещё больше возрастает. Особенно велика роль ансамбля в учебном процессе, как предмета, способствующего всестороннему развитию музыканта.Игра в ансамбле «Учитель-ученик» помогает ребёнку уже на первых уроках почувствовать себя равноправным музыкантом, даже исполняя несколько звуков. Материалом могут служить детские песенки, музыка к мультфильмам, телепередачи. С постепенным охватыванием звукоряда, введением всё новых ритмов, усложнением фактуры происходит дальнейшее развитие двигательного аппарата, зрительных и слуховых ощущений, навыков чтения с листа.Ансамблевое творчество расширяет исполнительские возможности музыкантов, делая доступным исполнение сложных произведений, тем самым расширяя и обогащая музыкальный кругозор исполнителя. Повышенное эмоциональное состояние, вызываемое совместной игрой, обогащает музыканта и способствует развитию его как сольного исполнителя.В нашей ДШИ были созданы и стабильно функционируют творческие коллективы: -ансамбль духовых инструментов(руководитель Барановский В.П.). Ансамбль являются постоянным и активным участником школьных и районных концертов, тем самым пропагандируя музыкальное искусство в Усольском районе, их выступления пользуются постоянным успехом у зрителей.Коллективное музицирование даёт возможность реализоваться даже самому слабому учащемуся, создаёт возможность его активного участия в концертной деятельности.В современных условиях музыкальная школа является одной из основных баз широкого распространения музыкальной культуры. Цель школы общего музыкального образования - сделать музыку достоянием не только одарённых детей, которые изберут её своей профессией, но и всех тех, кто обучается в ней.Многие учащиеся за все годы обучения в школе по причине недостатка игровых навыков, необходимых данных или работоспособности не имеют возможности выступать как солисты в школьных концертах. Не редки и другие случаи, когда общее развитие учащихся опережает их исполнительские возможности. Это не удовлетворяет учащихся, и, в свою очередь, приводит к потере интереса в занятиях. Игра же в ансамблях и оркестре делает учащихся разной продвинутости равноправными исполнителями и независимо от степени трудности партий даёт возможность выступления на самых ответственных концертах, стимулируя тем самым учебный процесс, способствуя успехам в занятиях.Именно в ансамбле инструменталист начинает чувствовать себя музыкантом, коллективно творящим музыку.Любой вид творчества имеет свою специфику, особенности и технику. Основы техники музыканта - ансамблиста предопределены уже самим названием жанра и заключаются в умении сыграть вместе.Ансамблевая работа позволяет учащимся выступать в качестве активных индивидуальных деятелей-исполнителей, и одновременно с тем, учиться слушать и уважать других.Ансамбль - это совместный коллективный труд, где все художественные идеи и замыслы реализуются совместными усилиями партнёров. При рассмотрении важных проблем ансамблевой техники можно условно выделить два её основных элемента: - синхронное звучание и динамическое равновесие.Синхронность ансамблевого музицирования подразумевает единое понимание и чувствование партнёрами темпа, ритмического пульса, одинакового исполнения штрихов и приёмов игры. Под синхронностью понимается совпадение мельчайших длительностей (звуков и пауз). Синхронность - это первое техническое требование совместной игры. Нужно вместе взять и вместе снять звук, вместе выдержать паузу. Синхронность выступления достигается легче, если речь идёт о звуке, (аккорде), находящемся на сильной доле такта. Сложнее совместное исполнение синкоп вначале произведения, затактных фраз и так далее.Единство темпа особенно сказывается в паузах или на длинных звуках. В таких случаях может быть ускорение темпа.Умелое использование динамики помогает раскрыть общий характер музыки, её эмоциональное содержание и показать особенности форм произведения. Очень важно научить совместному исполнению динамических оттенков. Для многих начинающих участников ансамбля большой трудностью является определение градации собственному звучанию в коллективе. Одним хочется играть громче всех, другим наоборот «Спрятаться за спину». Поэтому необходимо воспитывать сознательно творческое отношение к делу, понимание роли каждой партии в данном произведении.Работа с учащимися в ансамбле или оркестре выдвигает целый ряд требований воспитательного и организационного характера. Это, прежде всего - воспитание чувства ответственности перед коллективом: регулярное посещение занятий, точный приход на урок, подготовка своего рабочего места. Необходимо внушать детям, что отсутствие дисциплины мешает творческому процессу, свидетельствует о неуважении к своим товарищам, к делу. Примером дисциплинарного и сознательного отношения должен быть сам педагог. Личный авторитет руководителя играет огромную роль.Начинать занятия по ансамблю с учащимися со средними музыкальными данными надо с доступных детям произведений. Ученик проявляет интерес к занятиям только тогда, когда не чувствует своей беспомощности, а получает удовольствие от результатов своей работы. Задачи педагога является правильный выбор таких пьес. Лучше разучить несколько нетрудных пьес и играть их на высоком художественном уровне, чем так и не сыграть одну сложную.Большое значение необходимо уделять подбору участников ансамбля. Следует учитывать желание учащихся играть с тем или иным партнёром. Важно учитывать близость музыкального вкуса участников, их интересов, уровня развития и степень владения инструментом. Сольные выступления на зачётах и экзаменах являются для многих детей стрессовой ситуацией, а при ансамблевой игре ребёнок меньше волнуется, чувствуя «плечо друга». Также участники ансамбля выступают более ярко, концертно, так как увлечены образом и эмоциональным содержанием музыки.Концерт, выступление - является творческим итогом любого коллектива. Предметом внимания руководителя должна стать подготовка ансамбля к выступлению, поведение на эстраде, выработка устойчивого внимания, чёткости и продуманности действий. Участникам необходимо чётко знать, кто с какой стороны и за кем выходит на сцену. Надо следить за тем, чтобы каждый выходил внешне активно с правильной осанкой, соблюдал интервал в движении, шёл в определённом едином темпе, знал своё место на сцене, красиво стоял или сидел, красиво держал при выходе инструмент. Не менее сложный организационный момент - уход со сцены. Немаловажное значение имеет внешний вид выступающего. Рекомендуется коллективно обсудить впечатления о выступлении с самими участниками ансамбля, дать возможность выразить впечатление каждому о своей игре.Игра в ансамбле предоставляет юному музыканту возможность творческого общения с широкими массами слушателей. Ансамблевая игра является не только одной из важных форм развития профессиональных навыков у исполнителей. Она также формирует характер, прививает детям чувство коллективизма, товарищества, причастности к большому делу, пропаганды музыкальной культуры.Развитие ансамблевого исполнительства способствует дальнейшему росту популярности не только гитары, баяна - любимых инструментов нашего народа, но и менее распространённых и более сложных в обучении таких как: труба, аккордеон, альт и т.д..

author: Барановский Валерий Петрович


title: «Проектная деятельность в школьной библиотеке  как важное направление в воспитании школьников»

author: Сайфуллина Чулпан Рашатовна


title: «Психологические проблемы в педагогической деятельности»

description: Практически в каждый класс так или иначе, но приходят новые члены коллектива. А также, периодически , возникают такие проблемы как агрессивно настроенный слаженный коллектив, или проблемы адаптации новых учащихся. В данной статье рассматриваются именно эти проблемы, а так же , несколько приемов, для решения данной ситуации.

author: Усольцева Сабина Александровна


title: «Пути повышения эффективности по подготовке проектных работ»

description: Статья написана с целью деления опытом с коллегами.

author: Светлана Васильевна Цыганова


title: «Развитие коммуникативных умений  на уроках русского языка  как основа реализации образовательного стандарта»

description:
В связи с изменением парадигмы образования от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности учащегося в ФГОС второго поколения вводится понятие «универсальные учебные действия».Итак, развитие ОУУ – одна из центральных задач современного образования. На практике же современные школьники с трудом ориентируются в документальном потоке, не видят связи между знанием источников информации и алгоритмами их разыскания. Информационные знания учащихся носят разрозненный и хаотичный характер: школьники не умеют вычитывать информацию из текста, данную в явном виде; отбирать источники информации, необходимые для решения конкретной задачи; извлекать информацию из текстов, таблиц, схем и иллюстраций. Именно отсутствие систематизированного представления общеучебных умений является причиной того, что, несмотря на значительный объем сведений, сообщаемых учащимся общеобразовательных учреждений, практические результаты оказываются неудовлетворительными.Анализ полученных результатов работ школьников позволил акцентировать большее внимание на развитии информационных ОУУ, так как данный вид умений без специального обучения не развивается самостоятельно. Наибольший вклад в приобретение информационных ОУУ, связанных с умением работать с информацией в современном мире, вносит такая дисциплина как русский язык, где вырабатываются умения работы с различными текстами, формируются представления о типах и жанрах, стилях текстов. Цель проекта: повышение эффективности работы по развитию коммуникативных умений учащихся путём ознакомления школьников с системой комплексного анализа текста.Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:1) проанализировать условия реализации проекта с точки зрения выбора оптимальной траектории развития информационных ОУУ;2) рассмотреть имеющиеся в психолого-педагогической практике пути решения профессиональной проблемы и предложить свои, используя современные педагогические технологии, методики, формы, приёмы и средства обучения;3) оценить результаты педагогической деятельности не только с точки зрения предметных линий развития, но и развития информационных ОУУ.
Ожидаемые результаты1. Овладение учащимися информационными и коммуникативными умениями, соответствующими возрастным и психологическим возможностям как средством социализации личности ученика.2. Повышение общей информационной культуры учащихся.3. Развитие мотивации к изучению русского языка за счет расширения пространства учебного предмета.Этапы работы над проектом1. Анализ проблемы и корректировка своей педагогической деятельности в соответствии с поставленными задачами.2. Этап реализации.3. Соотнесение прогнозируемых результатов с реально достигнутыми.

author: Сенякина Татьяна Петровна


title: «Развитие певческого диапазона голоса у детей младшего, среднего и старшего школьного возраста»

description: Методическая работа, содержащая общие понятия о диапазоне детских голосов разных возрастов. В этой работе освещаются проблемы развития диапазона детского голоса в зависимости от природных особенностей каждого ребёнка.

author: Балабанова Анастасия Геннадьевна


title: «Система дополнительного образования как эффективное средство всестороннего развития и социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

description: Система дополнительного образования способна решить целый комплекс задач, направленных на адаптацию и социализацию обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в современном обществе; способствовать выбору их индивидуального образовательного пути; обеспечить каждому ученику - ситуацию успеха и содействовать всестороннему развитию детей.

author: Макарова Валентина Ивановна


title: «Роль дидактических игр и игровых приемов при формировании пространственных представлений у детей дошкольного возраста с  нарушениями интеллекта»

description: У большинства детей с нарушениями интеллекта отмечался низкий уровень развития восприятия пространства и ориентировки в нем: дети не знали схему тела, значительно позже, чем у здоровых сверстников у них формируется представление о ведущей руке, многие пространственные понятия (спереди, сзади, между и т.д.) усваиваются тяжело, с трудом определяли пространственную удалѐнность (далеко, близко), затруднялись в понимании предлогов и наречий, отражающих пространственные отношения (под, над, около), не умели ориентироваться на плоскости. Все эти процессы крайне важны для дальнейшего обучения грамоте в классе. Поэтому основной целью моей коррекционно – развивающей работы является: формирование у детей с нарушениями интеллекта восприятия пространства и ориентировки в нѐм, умение применять эти знания в практической работе. Задачи:  познакомить со схемой тела;  научить определять пространственное положение объектов относительно себя, друг друга, другого объекта;  развивать умение ориентироваться в пространстве и на плоскости.

author: Елена Валериановна Степанова


title: «Современные авторские методики развития речи дошкольников»

description: Методика развития речи детей дошкольного возраста входит в состав педагогических наук и решает следующие вопросы:- чему учить (какие речевые умения и языковые формы должны усвоить дети в процессе обучения);- как учить (какие условия, формы, средства, методы и приемы использовать для развития речи);- почему так, а не иначе (обоснование методики развития речи).

author: Гришина Галина Ильинишна


title: «НОВЫЙ ФОРМАТ:  ОСМЫСЛЕНИЕ И НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ»

description: В текущем учебном году сложилась ситуация, когда в условиях пандемии онлайн и дистант- формат стали не просто модным трендом, а ежедневной реальностью. В непривычных условиях мы получили новую возможность для рывка в своем развитии, своеобразную «точку роста». Изменения в мире привели к поиску новых форм проведения мероприятий, работы со студентами профессиональных образовательных организаций. Важно сохранить ритм и пульс творческого движения, используя вызов времени в качестве потенциала для развития творчества студентов.

author: Пиляк Оксана Викторовна


title: «Развитие образования в сфере духовно-нравственного воспитания в Тамбовской области»

author: Попова Мария Тимофеевна


title: "О деятельности Центра детского творчества"

description: В статье говорится о деятельности в летний период Центра детского творчества, о проведении лагерной смены для детей, обучающихся в ЦДТ. Описаны конкурсы, викторины и другие мероприятия для развлечения и обучения детей в летний период.

author: Тимошенко Нелли Николаевна


title: Актуальные проблемы взыскания залогового имущества по договорам ипотеки в Российской Федерации

description:
Аннотация. В данной статье рассмотрены проблемы правоприменительной практики при решении судами вопросов о наложении взыскания на предмет залога при ипотечном кредитовании. Проанализированы наиболее частые вопросы, рассматриваемые судами. Выявлена и обоснована необходимость внесения изменений в законодательство и установления досудебных процедур урегулирования споров.
Научный руководитель: Кутепов Олег Евгеньевич,кандидат юридических наук, доцент Калужского института (филиала) Автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский гуманитарно-экономический университет»

author: Третьякова Ульяна Сергеевна


title: Воспитываем патриотовРоссии

description: Патриотические воспитание имеет важное значение для молодежи. В рамках проектной деятельности  студентыприобретают опыт патриотической деятельности.

author: Светлана Леонидовна Короткова


title: АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ НА ОТДЕЛЕНИИ «ХОРЕОГРАФИЯ» В ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛАХ И ШКОЛАХ ИСКУССТВ

description:
Среди всех учащихся особого внимания требуют дети, со школьного возраста приобретающие специальности, связанные с исполнительским искусством. Это - танцовщики, музыканты, актеры. Они несут увеличенную нагрузку, равную обучению в двух школах. Существует проблема гармоничного развития детей и подростков, сохранения их здоровья при большой загруженности в концертной деятельности.
Цель: Определение степени адаптации первоклассников к обучению на хореографическом отделении ДМШ.Задачи:• выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в адаптационный период;• определить направления дальнейшей работы с обучающимися первых классов.

author: Гузь Оксана Федоровна


title: «Использование в образовательной деятельности с младшими школьниками электронных форм учебника: плюсы и минусы»

author: Матьясова Юлия Борисовна


title: "Беслан 2004 г"

description: Классный час, посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом. «Беслан – 2004 г Цель: • формирование у обучающихся толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности• воспитание патриотизма• формирование неприятия идей ксенофобии, нетерпимости к проявлениям экстремистской идеологииЗадачи:1. Содействовать формированию понимания сущности и принятия таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, негативного отношения к жестокости, насилию.2. Способствовать формированию позиции нравственного и правового отрицания терроризма как явления, как метода решения социальных проблем.

author: Назарова Елена Сергеевна


title: «У меня нет способности к языкам»: И это ваша отговорка?

description: В статье отражены основные проблемы, с которыми сталкиваются уже взрослые люди, при изучении английского языка. Мы попытались развеять всевозможные мифы о невозможности освоения иностранного языка, а также собрали отзывы людей,которые будучи взрослыми сделали "невозможное" возможным.

author: Сафарова Азиза Нишонджоновна


title: Диффиринцированный подход в обучение башкирскому языку в русскоязычных школах

author: Абдрахманова Алия Мусиевна


title: ДОКЛАД "ФОРМЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ"

description: Здоровый образ жизни - это активное состояние человека, тебующих проявления волевых усилий, осмысления поступков и поведения, ведущих к сохранению и укреплению физического и психического здоровья.

author: Елена Васильевна Батьковская


title: Доклад «Работа с одарёнными детьми»

description: В этом докладе затронуты такие вопросы:1. Основной подход в поиске юных дарований.2. Особенности познавательной сферы одаренных детей3. Проблемы одаренных детей.4. Формы работы с одарёнными детьми.

author: Горшенина Елена Александровна


title: Доклад на РМО учителей мокшанского языка

description: Доклад подготовлен для выступления в РМО учитетей мокшанского языка с целью деления опытом с коллегами.

author: Светлана Васильевна Цыганова


title: «Психолого-педагогические условия развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности»

description: В статье раскрываются особенности развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности. Даётся обоснование актуальности данной проблемы, раскрывается сущность понятий «творчество», «творческие способности». Представлены методы работы с детьми младшего школьного возраста, как условия для развития творческих способностей во внеурочной деятельности

author: Сорокина Юлия Викторовна


title: Урок по естествознанию "Как животные получают энергию"

description:
Живая природа.Как животные получают энергию.
определять роль растений в пищевой цепи
объяснять структуру пищевой цепи
представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

author: Буханова Алия Гайдаровна


title: Законный режим имущества супругов

description: В статье рассматриваются некоторые вопросы законного режима имущества супругов, особенности возникновения их общей совместной собственности; проблемы отнесения лич ного имущества к общей совместной собственности супругов, пользования и распоряжения этим имуществом.

author: Светличная Ольга Игоревна


title: Законодательное обеспечение права граждан на экологическую информацию

description: На современном этапе развития общественных отношений в России, с одной стороны, наблюдается планомерный рост уровня развития техники, постепенный подъем промышленности, а с другой - изнашивание, практически без тенденций к обновлению, многолетне используемых технологических и природных ресурсов, что неизбежно приводит к обострению техногенной обстановки в стране. Очевидно, что при этом нарушаются экологические права и законные интересы практически всего населения Российской Федерации. С неизменной стабильностью средства массовой информации сообщают о многочисленных экологических нарушениях, противоречащих конституционному праву каждого на благоприятную окружающую среду.

author: Струков Кирилл Олегович


title: Законный режим имущества супругов

description:
Имущество, имеющееся у супругов, состоит из имущества, собственником которого является каждый из супругов — личное имущество, и имущества, приобретенного во время брака, — совместное имущество супругов. В отношении имущества того и другого вида действует законный режим, если брачным договором не установлено иное (п. 1 ст. 33, ст. 36 СК РФ).
В соответствии с законом имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью. Определяющим признаком правового режима является бездолевой характер, поскольку доли супругов в их общем имуществе заранее не определены, поэтому имущество принадлежит в равной степени каждому из супругов.

author: Струков Кирилл Олегович


title: Игровые технологии организации учебной и воспитательной  деятельности в контексте ФГОС

description: Особенно эффективным видом современных интерактивных технологий становится интерактивная игра, создающая наилучшие условия развития, самореализации членов учебно-воспитательного процесса. Сегодня все большую популярность приобретают образовательные квесты.

author: Людмила Николаевна Копнина


title: Игротерапия

description: игротерапия в работе воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальной недостаточностью)

author: Артемьева Ева Ивановна


title: Идеология и воспитание как основа гражданско-патриотической работы в образовательной организации

description: В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России понятие «патриотизм» представляет собой следующее: Патриотизм — чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом. Патриотизм включает чувство гордости за своё Отечество, малую родину, т. е. край, республику, город или сельскую местность, где гражданин родился и рос. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству.

author: Новикова Ольга Павловна


title: Изменение практики страхового возмещения при причинении вреда здоровью и жизни потерпевшего в ДТП, в связи с принятием Федерального закона от 01.05.2019 № 88-ФЗ

author: Ибрагимов Олег Ауфасович


title: ИМПРОВИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ КАК ПРИЁМ ОТРАЖЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ТАНЦОРА

description: Аннотация: в данной статье автор рассматривает влияние импровизации на физические, умственные и интеллектуальные способности танцора

author: Ушакова Олеся Эдуардовна


title: «Что Вы знаете о безопасности?»

description: Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации.

author: Волобуева Анастасия Николаевна


title: Имущественные права детей

description: Данная статья посвещена имущественным правам тех, кто не обладает еще всеми полномочиями и правами - детям.

author: Корука Нигина Ярославовна


title: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ИСТОЧНИК ЭФФЕКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

description: В статье представлены инновационные технологии

author: Пунтус Надежда Николаевна


title: Интересы ребенка в международном и российском праве

description:
Понятие «интересы ребенка» характеризуется высокой степенью использования в российском законодательстве. В СК РФ в том или ином контексте данное понятие употребляется около 50 раз.
Что в действительности означает данный термин и почему ему придают такое большое значение? Отсутствие четкого законодательно установленного определения данного понятия и при этом высокая частота его использования привела к возникновению активной дискуссии в науке относительно его содержания. Несмотря на наличие ряда исследований, посвященных данному вопросу, содержание понятия «интересы ребенка», его семейно-правовая сущность и значимость до сих пор в полной мере не раскрыты. Это, в свою очередь, затрудняет понимание и оценку насколько грамотной является государственная политика, а также используемые родителями меры воспитания по отношению к детям. Стараясь подарить ребенку лучшую из возможных жизней, предварительно нужно разобраться что такое интерес в целом, интересы ребенка в частности, а также наилучшее обеспечение интересов ребенка.

author: Маев Илья Николаевич


title: Детский и подростковый негативизм

description: В помощь педагогам-психологам, работающим с детьми.

author: Столярова Елена Николаевна


title: Проект

description: Пректная работа для начальных классов выполнена в рамках внеурочной деятельности  "Проектная деятельность"

author: Елена Викторовна Середняк


title: Использование форм сетевого взаимодействия в социальном партнерстве,  как одно из направлений воспитательной работы в МБУ ДО ЦТ «Радуга»

description: Образовательное учреждение, как и любая другая социальная организация, активно взаимодействует с внешней средой, которая оказывает на него сложное влияние. Учреждение дополнительного образования детей может оказать достаточно значимое влияние на ситуацию в своей ближайшей среде. Основная идея сетевого взаимодействия - взаимовыгодная кооперация, в которой образовательное учреждение выступает не в роли просителя, а является полноправным партнером. Это означает непосредственный и прямой обмен ресурсами, привлекаемыми от социальных партнеров на конкретные результаты деятельности образовательного учреждения. Социальное партнерство не ограничивается разовыми акциями, а строится на долгосрочной основе и взаимном доверии.

author: Стрельцова Татьяна Николаевна


title: Использования цифровых технологий в рамках реализации Национального проекта «Образование» и федерального проекта «Современная школа» (Центр образования  естественно-научной и  технологической направленностей  «Точка роста»)

description:
Из опыта работы "Центра образования естественно-научной и технологической направленностей "Точка роста".
Основной целью статьи является освещение назначения "Точки роста" , как центра  формирования у обучающихся современных технологических  навыков по предметным областям, а также внеурочной деятельности, развития и реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного профилей.

author: Валиуллова Гульназ Абдулловна


title: История возникновения и развития русского баяна

description: Многогранность звучания русской гармони привлекала внимание многих мастеров-изобретателей, которые вносили правки в конструкцию инструмента, совершенствуя его и развивая богатство звука. За последние полтора столетия баян претерпел множество изменений, чтобы предстать перед музыкантами нашего поколения в том виде, в котором мы его знаем сейчас. За главные преобразования инструмента наши современники могут быть благодарны органному настройщику из Германии Фридриху Бушману и чешскому мастеру Франтишку Киршнеру. Изобретатели работали независимо друг от друга, разбирая распространенные на тот момент инструменты и пытаясь придать им новый, более совершенный вид и уникальное музыкальное звучание.

author: Кистькин Сергей Иванович


title: Доклад: «Особенности работы учителя-дефектолога с детьми с  умственной отсталостью разной  степени»

author: Кумаева Вера  Анатольевна


description: Баян - язычковый инструмент, воспроизводящий звуки с помощью растяжения мехов и нажатия кнопок правой и левой клавиатуры. Правая клавиатура баяна имеет трехрядное или пятирядное строение, а левая клавиатура может содержать басы и аккорды или же переключаться на аналогичное правой клавиатуре звучание, только с более низким регистром. Предшественником баяна является тульская хроматическая гармонь, а первые сведения о заводском производстве данного инструмента датированы 1907 годом.

author: Кистькин Сергей Иванович


title: Диагностический материал  для проведения  обследования уровня развития обучающихся с особыми образовательными потребностями

description: Данное обследование помогает определить уровень развития обучающегося и его дальнейшую программу индивидуального развития, поможет в работе дефектолога

author: Мамрукова Екатерина Андреевна


title: Картотека пальчиковых игр по развитию мелкой моторики у младших школьников с умственной отсталостью

description: В своей статье я предлагаю картотеку пальчиковых игр по развитию мелкой моторики у младших школьников с УО

author: Виденеева Елена Ивановна


title: Дополнительное образование как важный элемент всестороннего развития детей

description:
Дополнительное образование занимает важное место в общей системе общего образования детей.
С помощью дополнительных программ удается сформировать поэтапный и систематизированный процесс обучения, направленный на всестороннее развитие личности.
На законодательном уровне дополнительное образование детей и взрослых описано в статье 75 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) «Об образовании в Российской Федерации».
Концепция развития ДОД была утверждена в 2014 году, в ней определены ценность, миссия, задачи и принципы развития дополнительного образования.
Цель дополнительного образования – сформировать всесторонне развитую личность, предоставив при этом возможности к творческому и профессиональному росту.
Современная педагогика выделяет 6 основных направлений ДО.
Преимущества дополнительного образования очевидны – это доступность, способность выбора направления, комфортность процесса обучения. При правильной интеграции кружковых занятий в систему обязательного образования, ребенок получает возможность всестороннего развития, открывает для себя новые области знаний, недоступные в школьной программе.
   Все это отражается на его личностном, интеллектуальном и психологическом развитии, формирование и становление личности происходит более целостно и многогранно.
   Большое значение на формирование и организацию дополнительного образования оказывают педагоги. Именно от их профессионализма, компетентности и нацеленности на результат зависит реализация такого важного и перспективного направления развития, как дополнительное образование детей.

author: Шиховцева Марина Николаевна


title: Кодификация российского гражданского законодательства: задачи и промежуточные результаты

author: Ключников Олег Николаевич


title: Искусственный интеллект в Гражданском праве

description: В статье рассматривается ответственность искусственного интеллекта в гражданском праве. Автором отмечается слабое нормативное регулирование применения искусственного интеллекта в России с учетом активного и повсеместного внедрения данной технологии в различных сферах жизни.

author: Бакуткина Александра Борисовна


description: Кодификация российского гражданского законодательства: задачи и промежуточные результаты

author: Ключников Олег Николаевич


title: Компетенция федеральных государственных органов в сфере экологического управления

description: В настоящее время система органов государства, осуществляющих функции в сфере природопользования и охраны окружающей природной среды, весьма сложна и изменчива. Тем не менее, можно выделить две основные группы органов государственного экологического управления - органы общей и специальной компетенции.

author: Светличная Ольга Игоревна


title: Конспект НОД в подготовительной группе «Легенды родного края»

description: познакомить детей с одной из легенд родного края, формировать познавательный интерес к достопримечательностям своего региона, его истории, культуре, воспитывать любовь к родному краю

author: Басова Екатерина Ивановна


title: Комплексно-тематическое планирование по теме: «Новый год у ворот» с 21.12 по 26.12.2021гг

description: Цель: Уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии: новогоднем празднике.Задачи: Рассказать детям о празднике, учить рассматривать предметы – елку, елочные украшения – и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник». Учить детей внимательно слушать и наблюдать, формировать способность к диалогической речи; воспитывать заботливое отношение к деревьям. Учить рассматривать сюжетные картины, радоваться изображенному, отвечать на вопросы по ее содержанию, делать простейшие выводы.В рисовании продолжать учить рисовать красками и карандашами круглые предметы, рисовать с помощью штампа; ориентироваться на листе бумаги; уточнять и закреплять знание цветов и форм. В лепке учить детей действовать по поэтапному показу – скатывать из пластилина шарики и соединять их друг с другом в определенном порядке: закреплять знание о величине, о пространственном расположении предметов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.По ФЭМП повторять понятия «большой - маленький», учить «высокий - низкий», «высоко – низко». Тренировать счет до 2-х. В конструировании учить строить дома разной высоты, надстраивать новые этажи.

author: Веклыч Ольга Николаевна


title: Консультация для родителей

description: Консультация для родителей

author: Савкив Елена Владимировна


title: Использование современных технологий на уроках русского языка и литературы

description:
Современным образовательным технологиям должны быть присущи определённые характеристики:
гуманность: технологии должны улучшать качество жизни людей, например, качество образования;эффективность: технологии должны быть результативными, т.е. должны давать положительные результаты;наукоёмкость: технологии должны иметь серьёзное научное обоснование;универсальность: технологии должны иметь широкое применение, например, одна и та же технология должна быть применима для преподавания разных учебных предметов, должна быть пригодна для разных ступеней обучения, а также для обучения детей с разным уровнем развития;интегрированность: технологии должны быть взаимосвязаны и взаимообусловлены и тем самым должны дополнять друг друга.

author: Модина Марина Борисовна


title: Концепция нарушения интеллектуальных прав и интеллектуальной собственности в современной действительности

description:
В данной статье рассматриваются проблемы нарушения интеллектуальных прав и интеллектуальной собственности как объектов творческого труда индивидуумов Российской на момент государства общества.
Научный руководитель: Кутепов Олег Евгеньевич,
кандидат юридических наук, доцент Калужского института (филиала) Автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский гуманитарно-экономический университет»

author: Приданова Валентина Олеговна


title: Коррекция агрессивного поведения у подростков с умтвенной отсталостью

description: В своей статье я кратко раскрываю коррекцию агрессивного поведения у подростков с легкой муственной отсталостью

author: Марина Евгеньевна Виденеева


description:
В данной статье рассматриваются проблемы нарушения интеллектуальных прав и интеллектуальной собственности как объектов творческого труда индивидуумов Российской на момент государства общества.
Научный руководитель:
Кутепов Олег Евгеньевич,
кандидат юридических наук, доцент Калужского института (филиала) Автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский гуманитарно-экономический университет»

author: Приданова Валентина Олеговна


title: Культура общения студентов в педагогическом диалоге и ее развитие

description: На сегодняшний день в мире рассматривается особо увеличенная конфликтность общества и социума. Усиливается агрессивность, неспособность договориться, защищаются односторонние интересы, видна неспособность, а чаще и неохота слушать и слышать других. С помощью теле- и интернет-ресурсов ведется очевидная борьба с информацией, ложь выдается за правду. Все это заостряет внимание на противоречия нынешней ситуации и характер проблемы развития культуры общения в обществе.

author: Замороцкая Анастасия Андреевна


title: Кто в ответе за погибающую природу?

description: В настоящее время вопросы о сохранении окружающей природы стоят все более остро. Ледники с каждым годом все больше тают, леса по всему миру горят, миллионы животных остаются без крова. Кто же все таки виноват в этом и должен нести ответсвенность? Именно таким вопросом я задалась в своей статье

author: Корука Нигина Ярославовна


title: Лекция на тему "Профилактика артериального давления"

description: Данная лекция о профилактике артериального давления.

author: Досбергенова Карлыгаш Инырбаевна


title: Латын графикасы

description: Ереже түзуде ұлттық тілдің ерекшеліктері мен заңдылықтарына сəйкес болуы, дəстүрге айналған базалық нормалардың сақталуы, техникалық жақтан қолдануға оңтайлы, жинақы болуы, халық тілінің дыбыстық қор əлеуетінің кеңірек қамтылуы, жаһандану үрдісінде жазу-сызудың ұлттық сипатының сақталуы ерекше назарға алынды. Сонымен бірге бұған дейінгі жазу тəжірибесі, тұрақталған нормалары, латын негізді əліпбиді қолданған жəне қолдана бастаған түркітектес халықтардың емле тəжірибелері ескерілді Қосымшалар түбірдің соңғы буынындағы дауысты дыбыстың үндесіміне қарай не жуан, не жіңішке жалғанады.

author: Зайда Шаукенова


title: Лекция "Суицид"

description: профилактика суицида среди подростковЗадачи:• сформировать понятие о суициде, его причинах и последствиях• научить ценить свою и чужую индивидуальность• сформировать отношение к жизни как к ценностиОни не верят в любовь, для них не существует будущего, а настоящее кажется невыносимым, они ищут смерти и находят ее, если врачи бессильны. Самоубийцы лишают себя жизни добровольно, думая, что так они смогут решить все проблемы, гигантской стеной нависающие над ними. Условно их можно разделить на два класса: одни становятся истинными самоубийцами, а вторые просто хотят обратить на себя внимание – это демонстративные.

author: Юлия Ивановна Шнаркевич


title: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ 4-5 ЛЕТ  С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

description: В статье  раскрываются особенности логопедической работы с детьми   4-5 лет

author: Аманжолова Айнур Абдималиковна


title: Логика как наука

description: Вступительная лекция по логике. Цель: дать понятие о науке логике, заинтересовать этим предметом и стимулировать желание развить логическое мышление.

author: Чулкова Анна Валентиновна


title: Лучевая терапия в онкологии

description: Лучевая терапия основана на действии радиации – ионизирующего излучения, является главным методом противоопухолевого лечения. В данной статье хочу осветить проблему влияния лучевой терапии, радиации на пациента. Есть ли шансы у пациента на излечение? Радиация - яд или лекарство?

author: Шатунова Алёна Дмитриевна


title: ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК НА РАВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

description: В статье рассматривается проблема применения русских народных сказок как средства развития и формирования устной речи детей младшего школьного возраста. Уделяется особое внимание анализу особенностей влияния сказок на речь учащихся и способам организации работы с ними на уроке. В работе рассматриваются речевые компетенции, которые формируются с помощью применения данного фольклорного жанра, а также этапы и формы занятий, способствующие формированию просодической стороны устной речи.

author: Ефремова Татьяна Романовна


title: Коммуникации в учебно-воспитательном процессе в условиях начальной школы

description: Статью можно использовать для доклада на педсоветах.

author: Дахова Ирина Николаевна


title: Круглый стол - практикум для педагогов  «Современные подходы к обеспечению преемственности ФГОС ДО и НОО»

description: Цель круглого стола - обсуждение мнений педагогов дошкольных учреждений и учителей начальной школы по поставленной проблеме с разных точек зрения, выделение способов обеспечения преемственности в образовательных процессах учреждений с учетом ФГОС ДО и НОО.

author: Хадыева Альфия Исламовна


title: Менеджмент качества медицинской помощи при диспансерном наблюдении беременных

description: Статья по акушкрству

author: Хаджилаева Фатима Далхатовна


title: КАРАТЕ-ДО

description:
Каратэ - вид рукопашного боя, сформировавшийся на острове Окинава на основе более старых китайских стилей ушу.
В настоящее время каратэ популярнейший вид общественно-социальной деятельности, соединивший в себе здоровый образ жизни, спорт, профессионально — прикладные умения, философию.

author: Воронова Наталья Ивановна


title: Методика использования конструктора Знаток Arduino BASIC в среде МЭШ

description:
Статья посвящена обучению работе с конструктором Знаток Arduino BASIС на уроках роботехники с помощью среды МЭШ.
Целью исследования является разработка методики эффективного использования образовательного робототехнического конструктора на уроках роботехники.
Статья основана на гипотезе, которая предполагает правильно организовать учебный процесс по обучению робототехнике в школе с помощью методике использования конструктора Знаток Arduino BASIC, то повысится эффективность формирования у обучающихся знаний и умений в этой области.
Для достижения цели исследования, в работе решаются задачи: изучить и проанализировать литературу по использованию конструктора Знаток Arduino BASIС; разработать и экспериментально испытать методику использования конструктора Знаток Arduino BASIС в среде МЭШ.

author: Аверьянов Максим Константинович


title: Окружающая среда-продолжение нашего дома

description: Все что нас окружает-является нашим домом.Мы дышим общим воздухом,пьем общую воду,ходим по общей земле.

author: Азатханян  Алиса Вячеславона


title: Методические рекомендации по сохранению контингента обучающихся в кружках

description: Главной целью данных методических рекомендаций является: методическая помощь педагогам дополнительного образования детей в выработке комплекса мероприятий по сохранению контингента обучающихся.

author: Малярская Кристина Сергеевна


title: Мастер-класс по теме "Рисунки в русском народном танце"

description: данная презентация поможет в проведении мастер-классе по хореографии. материал раскрывает идею создания русского народного танца с применением рисунков

author: Янышевская Юлия Николаевна


title: Комплект для познавательного развития «ИНТОШКА» на занятиях учителя-олигофренопедагога и педагога – психолога  с обучающимися с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

description: Современное образование на сегодняшний день невозможно представить без использования информационных технологий и специального оборудования.

author: Романенко Анастасия Олеговна


title: Методические рекомендации по составлению индивидуальной образовательной программы (ИОП) для детей с ОВЗ

description: Сегодня в образовании индивидуализация процесса обучения имеет весьма важное значение. Становиться актуальным реализация индивидуального подхода в образовании де-тей. Индивидуализация процесса обучения предполагает право обучающегося на выбор со-держания обучения и видов деятельности. Индивидуализация процесса обучения предполагает формирование индивидуальных учебных планов (ИУП) и индивидуальных образовательных программ (ИОП), что в итоге позволяет сформировать индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) обучающегося. Остановимся подробнее на этих 3 основных понятиях (схема 1):ИУП – совокуп¬ность учебных предметов (базовых, профильных) и элективных кур-сов, выбранных для освоения учащимися на основе собственных образовательных потребно-стей и профессиональных перспектив.Переход на ИУП - это учет образовательных запросов обучающихся, их познавательных возможностей, конкретных условий образовательного процесса в ОУ;- ИОП – это учет видов образовательной деятельности обучающихся, методов и форм диагностики образовательных результатов, технологий освоения учебного содержа-ния и т.п.- ИОМ –это целенаправленно про¬ектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая учащемуся позиции субъекта выбора, разработки и реа-лизации образователь¬ной программы при осуществлении преподавателями педагоги-ческой поддер¬жки его самоопределения и самореализации, это учет образователь-ных запросов, склонностей, личных и предпрофессиональных интересов, способно-стей и познавательных возможностей обучающихся.

author: Мурзин Павел Витальевич


title: Модернизация гражданского законодательства в сфере интеллектуальной собственности

author: Приданова Валентина Олеговна


title: Мотивация современных школьников

description: Что такое мотив, мотивация, виды мотивации. Главная задача мотивации учения. Обсуждение вопроса с педагогами "Почему надо учиться?". Рекомандации педагогам "Способы повышения мотивации".

author: Журавлева Марина Юрьевна


title: Научная статья

description: Научная статья для защиты магистерской диссертации.

author: Бугаёв Вячеслав Олегович


title: Научная статья

description: Научная статья на тему "Роль судебной аргументации в эфолюции законодательства и правоприменения"

author: Погосян Сергей Романович


title: Научно-исследовательская работа

description:
Рассмотрение теоретических и практических основ разработки стратегии развития организации.
Систематизация и конкретизация основных проблем применения инструментов стратегического менеджмента, используемых при разработке стратегий.
Обзор основных инструментов стратегического менеджмента, использующихся при разработке стратегии развития организации.

author: Знаенков Сергей Юрьевич


title: Мастер-класс "Все начинается с семьи"

description: В статье рассмотрены упражнения для работы с педагогами по профилактике суицидального поведения через работу  с родителями

author: Ким Мария Дмитриевна


title: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «УГРА»

description: Национальный парк «Угра» – расположенный в Калужской области биосферный резерват ЮНЕСКО. Общая площадь на две трети покрытого лесами междуречья Оки, Жиздры и Угры – почти 10 тысяч га, а вместе с охранной зоной – 150 тысяч га. Вытянутый в длину с севера на юг на 200 км парк стал популярным туристическим объектом, благодаря разнообразию ландшафтов и обилию исторических мест. На его территории обнаружено более 1100 видов растений и 300 животных, 24 из которых включены в Красную книгу России.

author: Погосян Сергей Романович


title: Недра как объект правовой охраны

description: В статье рассмотрено, обосновано и уточнено определение понятия недр как объекта правовой охраны, а также устанавливаются ее границы.

author: Логачева Алина Викторован


title: Недра как объект правовой охраны

description: Недра — эта часть земной коры, расположенная ниже почвенного слоя, а при его отсутствии — ниже земной поверхности и дна водоемов, простирающаяся до глубин, доступных для геологического изучения и освоения.

author: Логачева Алина Викторовна


title: НЕЗАКОННАЯ ОХОТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ КВАЛИФИКАЦИИ СОУЧАСТИЯ

description: Аннотация. В статье рассматриваются некоторые трудности при квалификации незаконной охоты как экологического преступления. Отмечается, что данное преступление обладает высокой степень общественной опасности, что повышает значимость привлечения виновных лиц к уголовной ответственности. Акцентируется внимание на том, что на практике возможен эксцесс исполнителя, однако его квалификация также бывает затруднена. Для написания статьи использовалась широкая совокупность методов исследования, изучались материалы судебной практики и публикации по теме исследования.

author: Самедов Алекбер


title: О Тайне завещания

description: В данной статье хочется осветить и рассмотреть вопрос о тайне завещания. Каковы же плюсы и минусы, новшества и главные проблемы возможности реализации права человека на сохранение в тайне сведений о его частной жизни. Сравнение практики в нашем государстве с практикой других стран.

author: Валеев Георгий Равильевич


title: Нравственное воспитание на уроках чтения как средство коррекции личностных качеств пятиклассников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

description: Познавательная ценность и значение уроков чтения и развития речи, достаточно значима: формируется нравственная позиция обучающихся, прививается чувство любви к родному языку, через устную речь осмысливаются общечеловеческие качества и поступки, с помощью языка происходит адекватно-оптимальное формирование личностных качеств обучающихся.

author: Белякова Екатерина Михайловна


title: НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

description: Планирование данной работы наиболее целесообразно по следующим темам: "Моя семья", "Моя улица", "Мой детский сад". Работа по каждой теме должна включать занятия, игры, экскурсии, нерегламентированную деятельность детей, по некоторым темам — праздники. Основной формой нравственно-патриотического воспитания детей являются тематические занятия. Тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей стране, родном крае, той местности, где они живут.

author: Станчу Надежда Николаевна


title: Образ педагога как компонент имиджа образовательной организации

description: Целью данной статьи было рассмотрение основных критериев образа современного педагога и его влияния на позитивный имидж образовательной организации.

author: Самусёва Юлия Вячеславовна


title: Образовательные онлайн платформы как средство повышения эффективности образовательного процесса

description:
Вопросом о повышении эффективности образовательного процесса задается каждый учитель. На помощь современному учителю спешат цифровые, информационные и дистанционные технологии. Одним из ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса являются образовательные платформы.
В своей педагогической деятельности я использую две образовательные платформы. Это ЯКласс и  Skysmart.

author: Мякшенко Оксана Васильевна


title: Общие положения правового регулирования совместной собственности супругов

description: Одним из важных определяющих факторов супружеских имущественных правоотношений являются правоотношения собственности супругов. Законом установлено, что супруги владеют, пользуются и распоряжаются общим имуществом по обоюдному согласию.

author: Алина Логачева Викторовна


title: Недра как объект правовой охраны

author: Логачева Алина Викторовна