title: Имя существительное

description: Данный урок является внеклассным мероприятием для 6 классов. Целью урока является :обобщить все знания,полученные по теме "имя существительное".Близко соприкасается с фольклором,так как даны задания по данной теме.

author: Тексеманова Гульсайра Наурзбаевна


description: Урок на тему "Имя существительное и его роль в предложении".

author: Сергеева Любовь Олеговна


title: Повторение.Словообразование

description: Открытый урок-семинар по теме: "Повторение.Словообразование" для 6 класса.

author: Глинская Надежда Александровна


title: Игра "Ломоносов М.В. - гений земли русской"

description: Разработанный материал расширит кругозор учащихся: ученики познакомятся с великим русским ученым, М. В. Ломоносовым.

author: Войтович Ирина Александровна


description: Презентацию "Грамматические ошибки при употреблении деепричастных оборотов" можно использовать при отработке уменя исправлять грамматические ошибки в 6 классе. Также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку (8 задание)

author: Черкасова Марина Валерьевна


title: Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа

description: Правописание окончаний имен существительных зависит от того, к какому типу склонения они относятся. Ошибки в выборе окончаний - е или - и возникают обычно не во всех падежных формах, а только в формах трех падежей: родительного, дательного и предложного. Существительные I склонения (страна, земля, аллея) в формах родительного падежа имеют окончание - ы (-и), а в формах дательного и предложного - е: Род. п. (кого? чего?) страны земли аллеи.mogu-pisat.ru›spravochnik

author: Бушева Наталья Михайловна


title: Описание по картине Р. Хузина "У окна

description: В материале представлен иллюстративный и аналитический материал по теме "Описание по картине": репродукции картин и их фрагменты; информация о художнике, авторе полотна; тематическая лексика; опорные вопросы для практической части.

author: Мальцева Светлана Сергеевна


title: Подготовка к сочиненю-описанию

description: Урок русского языка в 6 классе

author: Солдаткина Наталия Владимировна


title: Изложение с продолжением

description: Цель:  заинтересовать ребят работой. Представить картины, происходящие в отрывке из произведения "Кладовая солнца". Стимулировать учащихся к дальнейшей творческой деятельности на уроке.

author: Лукьянцева Галина Викторовна


title: Подготовка к сочинению-описанию места. Кабинет Л.Н. Толстого

description: Презентация к уроку развития речи при подготовке к сочинению-описанию места.

author: Душкина Ирина Николаевна


title: Порядковые числительные

description: Презентация к уроку в 6 классе "Порядковые числительные"

author: Россейкина Наталья Михайловна


title: История письма

description:
Цель: Создать условия для осмысления теоретических знаний по теме и отработки навыка правильного написания и оформления писем.
Задачи:
1.Познакомить учащихся с историей появления письма, особенностями написания письма, сформировать навык практического умения заполнять адрес на конверте.
2.Учить решать учебные задачи, планировать свою деятельность на уроке.
3.Развивать коммуникативные способности учащихся; воспитывать интерес к эпистолярному жанру.

author: Ветлугина Илона Нугзаровна


title: Глагол

description: В презентации рассмотрены основные  признаки глагола, наиболее трудные орфографические правила, связанные с написанием слов, относящихся к данной части речи.

author: Зырянова Надежда Сергеевна


title: Правописание гласных в корнях с чередованием

description: В помощь учителю.

author: Танатова Нуриля Кенесовна


title: Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ-

description: Материал презентации предназначен для закрепления темы "Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ-", содержит теоретический материал и разноплановые упражнения для отработки полученных знаний, умений и навыков.

author: Федотова Екатерина Александровна


title: Переходные и непереходные глаголы

description: Презентация на тему переходные и непереходные глаголы с упражнениями

author: Дезорцева Мария Андреевна


title: Правописание приставок при и пре

description: правильное написание приставок

author: Иванищева Нина Алексеевна


title: Правописание неопределённых местоимений

description: Презентация очень легко, доступно объясняет новый материал.Используются игровые элементы. Использование рисунков помогает заинтересова учащихся.

author: Панасенко Валентина Ивановна


title: Правописание корней ГОР-ГАР

description: Данная презентация является помощников для ребят при изучении темы "Правописание корней ГОР-ГАР". Материал подан легко и интересно. Это поможет быстрее и качественнее усвоить данную тему

author: Колесник Татьяна Валерьевна


title: Правописание имен числительных

description: Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему "Правописание имен числительных. Мягкий знак на конце и в середине числительных". Урок изучения нового материала. Презентация - средство для активизации познавательной деятельности и повышения их интереса.

author: Осипова Валентина Михайловна


title: Правописание сложных имен прилагательных

description:
Презентация предназначена для урока русского языка в 6 классе.
Цель презентации: создать условия для развития умения у учащихся правильно писать сложные прилагательные.

author: Литвинова Татьяна Александровна


title: Прилагательнайть сравнениянь степененза

author: Моисеева Людмила Михайловна


title: Правописание чередующихся корней

description:
Планируемые результаты
Предметные: научиться применять правило написания чередующихся гласных в корне слова, владеть терминологией.Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения,выявляемые в ходе исследования данного правила.Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению, навыков анализа, конструирования, проектной работы по алгоритму с перспективой самодиагностики результатов.

author: Морочковская Татьяна Николаевна.


title: Приём кластера как способ графической организации на уроке русского языка

description: Приём кластера на уроках русского языка в 6 классе. Использование приёма уроках при объяснении нового материала и на этапе закрепления. Достоинства и недостатки приёма.

author: Визер ОВ


title: Образование слов при помощи суффиксов

description: Данная презентация к уроку на тему: "Образование слов при помощи суффиксов" в шестом классе.

author: Атшыбай Бибисара Господинбаевна


title: Подготовка к сочинению по сюжетным картинкам

description: Презентация к уроку развития речи в 6 классе по сюжетным картинкам " Стёпа дрова колет".(ФГОС).Урок развития речи.

author: Кудрин Вячеслав Дмитриевич


title: Приставки -пре-; -при_

description: Научиться определять, в каких случаях следует писать приставку при-, в каких – приставку пре-.

author: Костюк Анна алексеевна


title: Приставки -пре-

author: Костюк Анна алексеевна


title: Применение современных образовательных технологий на уроках русского языка для детей с умственной отсталостью как фактор повышения качества образования

description: Дидактические игры являются одним из эффективных средств развития познавательного интереса для обучающихся с умственной отсталостью.

author: Глумова Наталья Ивановна


title: Развитие устной монологической речи на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС

description: "Приемы педагогической техники в обучении литературы в 5-6 классах"

author: Хохлова Наталья Ивановна


title: Правописание мягкого знака в именах числительных

description:
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Цель: Познакомиться с орфографическим правилом «Правописание мягкого знака в числительных». Научиться применять его при написании числительных.
Задачи:1. Познакомить с особенностями написания мягкого знака в числительных.2. Формировать умение грамотно и правильно писать числительные.3. Воспитывать интерес к изучению русского языка через ознакомление с новыми сведениями о числительном;

author: Бережнева Светлана Николаевна


title: Изучение художественного произведения в контексте национальной культуры

description: изучение художественного произведения в контексте национальной культуры

author: Сангаджиева Людмила Владимировна


title: Душа слова

description: Презентация к уроку русского языка "Душа слова".

author: Махова Евгения Ефимовна


title: Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы как  метод формирования  коммуникативной компетенции учащихся

description: В последнее время технология проектной деятельности получает широкое распространение.Учащиеся становятся самостоятельными исследователями.Развиваются творческие способности детей.Формируются коммуникативные компетенции учащихся.Стимулируется познавательный интерес к изучению русского языка и литературы.

author: Смирнова Елена Викторовна


title: Второстепенные члены предложения. Дополнение

description: Данная презентация позволит учащимся 5 класса в интересной игровой форме познакомиться со второстепенным членом - дополнением. В презентации прослеживается связь с литературой и изобразительным искусством.

author: Гориславская Анжелика Александровна


description: Они позволяют точно описать объект, выделить его из окружения; они вносят в текст уникальность. Например, в рассказах И. А. Бунина множество индивидуальных эпитетов - сложных прилагательных: дымчато-лиловая даль, мутно-молочный туман, матово-бледная листва, сизокрылые орлы, нахально-красивая женщина, светло-золотые клены, худощаво-широкоплечий доктор, металлически-звонкие крики и другие.

author: Шевцова Марина Магомедовна


title: Разряды прилагательных

description: Карточки к уроку русского языка

author: Елисеева Светлана Анатольевна


title: Игра "Морской бой"

description: Обобщение знаний по теме "Синтаксис и пунктуация

author: Кремлёва Наталия Евгеньевна


title: Вопросительно - относительные местоимения

author: Шишина Нина Николаевна


title: Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности

description: Данная презентация используется на уроке подготовки к сжатому изложению по упражнению 119 (учебник Т.А. Ладыженской, ч 1, 2012). Представлен начальный этап работы с текстом в рамках формирования читательской грамотности обучающихся.

author: Нургалиева Татьяна Жеткергеновна


title: Прилагательное

description:
Цель урока: обобщить имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи.
Задачи урока:
уметь распознавать имена прилагательные в предложении;
развивать познавательный интерес к языку;
формировать речевую культуру.

author: Аненко Наталья Александровна


title: Разработка современного урока русского языка в игровой форме

description: Хочу представить вашему вниманию урок в игровой форме по теме: «Повторение местоимения». В котором необходимо уметь находить местоимения в речи и правильно их употреблять, объяснять синтаксическую роль местоимений в предложении, распознавать приставки и определять морфологические признаки.Во всякую игру входит умение координировать своё поведение с поведением других. Игра является первой школой мысли для обучающихся. Вводя в игру известные правила, ставя задачи достижения определённых целей, напрягаются все инстинктивные возможности и интерес доходит до высшей точки.

author: Спахова Галина Викторовна


title: Прилагательнайхнень сравнениянь степеньцна

description: Качественнай прилагательнайхнень улихть сравнениянь степеньцна: сравнительнай и превосходнай.

author: Моисеева Людмила Михайловна


title: Разносклоняемые существительные

description:
Цели
Узнать, какие имена существительные относятся к разносклоняемым, сколько их.
Научиться узнавать разносклоняемые имена существительные, отличать их от других существительных.

author: Глинистая Татьяна Павловна


title: Русский язык среди других языков

author: Хохлова Наталья Ивановна


title: Разносклоняемые имена существительные

description: Презентация

author: Миронова Юлия Николаевна


title: Второстепенные члены предложения

description: Главные и второстепенные члены предложения

author: Пальчикова Елена Владимировна


title: Рабочие листы "Квест.Лексика 2.0"

description: Рабочие листы для проведения квеста на обобщающем уроке по разделу "Лексика" в 6 классе

author: Крупина Анастасия Алексеевна


title: Разграничение деловой и научной речи

description: Стили речи. Разграничение стилей

author: Щербакова Евгения Владимировна


title: Прямое и переносное значение слова

description: Цель:Научить различать прямое и переносное значение слова, употреблять в речи слова в переносном значении.  Развивающие задачи: Развивать творческую активность учащихся. Развивать творческую активность учащихся. Обогащать словарный запас языка, совершенствовать грамматический строй речи учащихся. Воспитательные задачи: Воспитывать осознанную потребность в знаниях, любовь к русскому языку.

author: Иванина Марина Анатольевна


title: Роль ИКТ

description: Роль ИКТ на уроках.

author: Иванков Николай Анатольевич


title: Самостоятельные части речи. Числительное

description: Презентация состоит из небольшого количества слайдов, которые можно использовать как отдельные таблицы при обобщении, систематизации знаний о самостоятельных частях речи: отыменных и отглагольных. Также, сугубо, при изучении числительного.

author: Королькова Ирина Геннадьевна


title: Разряды местоимений

description:
Цель: проверка и систематизация знаний учащихся по теме «Разряды местоимений».
Задачи:
- проверить уровень знаний учащихся по теме;
- формировать у учащихся навыки ИКТ;
- развивать познавательный интерес к русскому языку.
Ресурс можно использовать на этапе проверки знаний. Формы работы: групповая, индивидуальная.
Тренажёр создан в PowerPoint  с помощью программы Audacity.

author: Стефанова Лариса Михайловна


title: Речевой этикет

description: Презентация знакомит учащихся с основными понятиями речевого этикета.

author: Хребтова Ксения Васильевна


title: Русский язык – один из развитых языков мира

description: Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с основными положения¬ми Федерального государственного образовательно¬го стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основ¬ного общего образования по литературе, авторской Программы по литературе В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение, 2012) к учебнику В.Я Коровиной и др. (М.: Просвещение, 2012).Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высо¬кими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на прин¬ципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нрав¬ственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирования умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатей¬шими выразительными средствами русского лите¬ратурного языка.

author: Магомедова П.Д.


title: Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы

description: работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы презентация

author: Сангаджиева Людмила Владимировна


description: Презентация по русскому языку на тему "Склонение имен существительных во множественном числе" составлена для учащихся 6 класса коррекционной школы.

author: Зарипова Ирина Владимировна


title: Различение на письме cуффиксов -чик- и -щик-.Технология проблемного обучения

description: Цель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Методы: беседа, наблюдения, объяснение, составление алгоритма, практические работы и т.д.Тип урока: открытие нового знания; тип знания – правило.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материалЦель урока:Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -ЧИК- и -ЩИК- в сущесвительных.Задачи:1) обучающая: обучать умению различать на письме суффиксов существительных –чик- и –щик-, уметь правильно употреблять на письме и в речи;2) развивающая: развивать навыки формулировать ответы (аргументированно и связно ), развивать речь учащихся;3) воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умело пользоваться им.Мето

author: Михайлова Татьяна Борисовна


title: Словообразование. Орфография

description: Урок русского языка в 6 классе

author: Копанева Татьяна Владимировна


title: Разряды местоимений

description: К одной пятой прибавить две восьмых, К девяти целым одной второй прибавить две целых, к нулю целых четырем сотым прибавить нуль целых пять десятых

author: Гавриш Екатерина Вячеславовна


title: Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

description: числительные

author: Щербакова Евгения Владимировна


title: Сложное предложение

description: Презентация на тему "Сложное предложение" составлена для учащихся 6 класса коррекционной школы.

author: Зарипова Ирина Владимировна


title: Правописание НЕ с именами существительными и именами прилагательными

description: Данная презентация позволяет отработать навыки правильного написания НЕ с существительными и прилагательными. Может использоваться как на уроке, так и на дополнительных занятиях.

author: Федотова Екатерина Александровна


description: Презентация по русскому языку на тему "Имена существительные, употребляемые только в единственном числе" составлена для учащихся 6 класса коррекционной школы.

author: Зарипова Ирина Владимировна


title: Приставки пре- и при-

description:
Материал поможет учителю при подготовке к уроку.
Цель: сформировать навыки правописания приставок пре- и при-, повторить написание приставок на з-, с-.

author: Лаптева Екатерина Валерьевна


title: Состав слова

description: Презентация подготовлена к уроку русского языка при изучении раздела "Состав слова".

author: Алданова Райса Идаятовна


title: Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы

description: Является мультимедийным сопровождением урока, иллюстрирует изучение тем по лексике, способствует активизации учебной деятельности.

author: Гой Наталья Анатольевна


title: Способы сжатия текста

description: Краткое изложение текста требует сжатия содержания, не искажая его основной мысли и идеи.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: Согласные в приставках

description: Задания по русскому языку для закрепления темы:"Согласные в приставках".

author: Ефимова Кристина Рамазовна


title: Спряжение глаголов

description: Презентация к уроку.

author: Луговая Надежда Ивановна


title: Слова-паразиты

description: Данную презентацию можно использовать как на уроках русского языка, так и при проведении классных часов.

author: Платонова Елена Георгиевна


title: Урок "Местоимение как часть речи"

description:
Первый урок в разделе "Местоимение". Тип урока:
по ведущей дидактической цели: урок изучения нового материала;
по способу организации деятельности: индивидуально-групповой;
по ведущему методу обучения: проблемно-поисковый.

author: Марина Петровна Ермакова


title: Тайны словообразования

description:
Цели изучения раздела «Морфемика»:
Дидактическая:
- воспитание гражданской позиции обучающихся,
- воспитание внимательности и уважения к отвечающему,
- умение выслушивать товарищей и работать в коллективе,
- самоконтроль при написании слов.
Развивающая:
- воспитание моторики,
-  развитие памяти, внимания и мышления,
-  умение анализировать текст, выделяя главное,
-  умение сопоставлять.
Воспитательная:
- на примерах связанных текстов воспитывать любовь к родине, родному краю, родному городу, школе, к своим близким и родным,
-  воспитывать интерес к прошлому и настоящему нашей страны.

author: Денисова Татьяна Федоровна


title: Терминологическая и профессиональная  лексика хореографа

description: Презентация отражает результаты исследования теминологической и профессиональной лексики хореографа. Данный материал можно использовать на уроках русского языка по теме "Профессионлизмы"

author: Чернигина Ульяна Алексеевна


title: Тренажёр "Выбери правильное написание слова"

author: Чигаркова Ирина Сергеевна


title: Терминологическая и профессиональная лексика керамистов

description: Цель: изучение терминологической и профессиональной лексики керамистов. Материал может использоваться как на уроках русского языка, так и во внеурочной деятельности.

author: Туртыгин Иван


title: Стили речи

description: Презентация к уроку.

author: Бордакова Ольга Валентиновна


title: Сложное предложение Урок 1

description: Данная работа о сложном предложении с примерами и с планом проведения урока.

author: Балинова Арзыгуль Хайрахуновна


title: Сложносокращенные слова

description: Форма проведения - урок «открытия» новых знаний на основе использования системно-деятельностного подхода.Цели урока:• познакомиться со словообразованием, правильным произношением и правописанием сложносокращённых слов;• пополнить наш словарный запас набором наиболее популярных аббревиатур.Задачи урока:• познакомить обучающихся со словообразованием, правильным произношением и правописанием сложносокращённых слов;• пополнить словарный запас обучающихся набором наиболее популярных аббревиатур;• формировать умения самостоятельно строить и применять новое знание;• Формировать метапредметные умения: коммуникативные, познавательные, регулятивные;• способствовать личностному росту обучающихся через формирование самооценки;• воспитывать культуру речи и уважение к русскому языку.Тип урока: изучение нового материала.Формы работы учащихся:фронтальные, парные, индивидуальные.Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран,учебник, толковый словарь С.И. Ожегова, словарь иностранных слов.

author: Батракова Алена Геннадьевна


title: Русский язык

description: Структура  и особенности учебников 6-7 классов

author: Фисенко Вера Алексеевна


title: Слова многозначные и однозначные

description: знакомство с понятием однозначные и многозначные слова

author: Кулик Елена Викторовна


title: Орфограммы в именах существительных

description: Данная презентация предназначена для изучения темы "Орфограммы в именах существительных" в 6 классе. В презентации представлен теоретический, практический материал и материал для самопроверки по данной теме.

author: Красноборова Елена Михайловна


description: Сценарий турнира знатоков русского языка «Наша гордость - русский язык» ( 6 класс) создан на основе лингвистического и краеведческого материала.

author: Борисова Ирина Александровна


title: Турнир знатоков

description: Презентация к внеклассному мероприятию по русскому языку. Задания расситаны для учащихся 6 классов.

author: Ибрагимова Патимат Дибиралиевна


title: Употребление числительных в речи

description: Цель: научить употреблять имена числительные в устной и письменной речи; развивать творческое начало в речи шестиклассников; способствовать воспитанию культуры речи.

author: Мухортова Римма Владимировна


description: Урок подготовки к написанию сочинения-рассказа о народном ремесле по программе Л.М. Рыбченковой, 6 класс

author: Растягаева Елена Евгеньевна


title: Удивительный мир В.И. Даля

description:
Цель
- Увлечь наследием В.И. Даля, обратить внимание на глубокое знание слова.- Развивать яркие образные представления на основе наследия В.Даля.- Закрепить сведения о малых жанрах русского народного творчества.- Приобрести опыт работы со словарем В.И.Даля.

author: Ковалева Людмила Сергеевна


title: Письмо как эпистолярный жанр

description: Урок развития речи "Письмо как эпистолярный жанр".

author: Ижидова Юлия Николаевна


title: Фразеологизмы

description: Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме "Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Фразеологические словари".

author: Курбакова Мария Андреевна


title: Урок русского языка "Контрольная работа по теме "Имя числительное", 6 класс "

description: урок контроль в 6 классе

author: Чернова Ирина Ивановна


title: Развитие познавательной активности учащихся на уроках русского языка

description: развитие познавательной активности учащихся на уроках русского языка

author: Сангаджиева Людмила Владимировна


title: Систематизация знаний по орфографии

author: Куцая Жанна Николаевна


title: Урок-практикум "Орфография"

description: Орфография

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: Возвратное местоимение

description: Данную презентацию можно использовать  при изучении нового материала по теме "Возвратное местоимение"

author: Жилова Ася Хаутиевна


title: Словообразование и морфемика

description: Презентация к уроку актуализации новых знаний. Соответствует структуре урока по ФГОС.

author: Теплова Галина Валерьевна


title: Условное наклонение глагола

description: Цель: освоение нового понятия “условное наклонение глагола”.Задачи: 1. Обучающая: формировать умение различать формы изъявительного наклонения и условного наклонения глаголов; отработать навык правильного написания глаголов в условном наклонении.2. Развивающая: развивать коммуникативные качества учащихся; формировать умение обобщать изучаемые факты и понятия. 3. Воспитывающая: вызвать интерес к урокам русского языка, развивать коммуникативные качества.Тип урока: урок-путешествие: объяснение нового материала.

author: Шишкина Наталья Игоревна


title: Формы слова

description: Формы слова- презентация к уроку

author: Четырин Владимир


title: Театр в литературе

description: Материал подготовлен к неделе русского языка. Тема "Театр в литературе". Презентация рассказывает о жизни и творчестве великого писателя Н.В Гоголя.

author: Маслак Светлана Александровна


title: Устная и письменная речь. Стили речи. Типы речи

description: Данный материал может быть  использован на уроках русской словесности языка. Главный вопрос: "Для чего нужна человеку  речь?" Дается характеристика устной речи, рассказывается о небербальных средствах общения.

author: Хамидулина Зульфия Одинаевна


title: Сложные слова

description: Презентация к уроку "Сложные слова".

author: Хабибуллина Раиса Ахметьяновна


title: Формирование ИКТ- компетентности

description:
Мудрые китайцы говорят: «Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне попробовать, и я научусь».
 Задачи: повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ; вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке.

author: Сергеева Людмила Ильинична


title: Собирание материалов к сочинению

description: В разработке представлен разнообразный иллюстративный, аналитический и практический материал по теме "Собирание материалов к сочинению (по наблюдениям)": репродукции картин и их фрагментов; биографические материалы об истрии создания картин; поэтические и прозаические тексты по теме урока.

author: Мальцева Светлана Сергеевна


title: Урок развития речи. Подготовка к сочинению- рассуждению. С доброты человек начинается

description: Урок развития речи в 6 классе для любого УМК по русскому языку с целью активного вовлечения учащихся в работу по развию речи, творческой активности, расширения  кругозора.

author: Пирогова Людмила Петровна


title: Собирательные числительные

description: Педагогические задачи: создать условия для ознакомления обучающихся с собирательными числительными; способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языку.

author: Данилова Ольга Владимировна


title: Это интересно знать

description: В данной презентации представлены интересные факты из истории русского языка. Цель работы: расширить знания обучающихся о русском языке; повысить мотивацию обучения; прививать любовь к предмету "Русский язык". Материалы презентации могут быть использованы на уроках и внеклассных занятиях в 6 - 7 классах.

author: Шерстюк Виталина Игоревна


title: Энциклопедия слова калач

description: Данная презентация знакомит с происхождением слова калач, его морфологическими признаками,а также раскрывает роль данного слова в современной жизни.

author: Шешнева Наталия Александровна


title: Что обозначает числительное?

description:
Презентация по русскому языку для 6 класса на тему "Что обозначает числительное?" составлена в соответствии с ФГОС по УМК Разумовской М.М. Учащиеся сами формулируют тему урока, определяют учебные задачи, ставят проблемный вопрос. Цели и задачи соответствуют содержанию.
Ход урока в презентации показан последовательно: мотивация, постановка темы и задач, актуализация, "открытие" нового знания-исследование темы, самопроверка по учебнику, закрепление, физкультминутка, работа с текстом и тестом, итог, домашнее задание, рефлексия.  Дидактический материал разнообразный и интересный, формирует познавательную активность учащихся.
В презентации есть занимательный материал-стихотворения о числительном,загадки, дидактическая игра "Третий лишний",  работа с интерактивной таблицей, тестом сайта "Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов", дан интересный текст, кластер составлен на основе первого стихотворения. На уроке прослеживается единая лексическая тема "О книгах".
Домашнее задание - творческая работа на тему "Книга в моей жизни"

author: Борискина Галина Георгиевна


title: Индивидуальный план работы со слабоуспевающими учащимися по русскому языку

author: Чинаева Наталья Васильевна


title: Степени сравнения качественных имен прилагательных

description: Презентация сопровождает урок по заявленной теме. Яркая, выразительная, красочная, она помогает ученикам постичь достаточно сложную тему.

author: Пронина Анастасия Анатольевна


title: Условное наклонение глагола

description: Ребята, я приглашаю вас на урок русского языка, но он сегодня необычный. Мы с вами отправляемся в далекое путешествие по морю к загадочному острову, а как он называется, вы сами мне скажете позже. («Условное наклонение глагола»). Но одолеет этот трудный путь только тот, кто будет активно работать на уроке и покажет свои знания по правописанию глаголов, по их образованию и изменению. Кто правильно будет находить глаголы в тексте.

author: Шишкина Наталья Игоревна


title: Имя числительное

description: В данной презентации обобщается и повторяется изученное по теме "Имя числительное". Повторяем общее грамматическое значение числительного, разряды по строению, по значению. Также необходимо повторить склонение числительных, правописание, употребление их в речи.

author: Эрендженова Гиляна Дордж-Ляриевна


title: Имя числительное

description: Презентация "Имя числительное" используется в 6 классе на обобщающем уроке по окончании изучения темы. В ней представлены слайды с заданиями, отражающими ход урока.

author: Мостовова Татьяна Владимировна


title: Имя числительное

description: Закрепить понятие о числительном как части речи, входящей в группу именных частей речи.

author: Стребулева Анжелика Алексеевна


title: Фразеология

description: В презентации используется теория и практика при изучении темы "Фразеология" .

author: Панченко Евгения Петровна


title: Конспект урока

description: Предлагаю урок получения новых знаний.

author: Манеева Наталья Сергеевна


title: Контрольное тестирование по русскому языку в 6 классе за II четверть

description: Контроль знаний по итогам 2 четверти

author: Рулина Елена Григорьевна


title: Конспект урока "Определительные местоимения"

description: Конспект урока в 6 классе по теме "Определительные местоимения"

author: Хужина Евгения Владимировна


title: Итоговая стандартизированная работа по русскому языку, 6 класс

description: контрольная работа

author: Чернова Ирина Ивановна


title: К ОГЭ шаг за шагом

description: Данная презентация - это внеклассное мероприятие по русскому языку

author: Нафедзова Людмила Владимировна


title: Имя числительное

description: Презентация позволяет учителю познакомить обучающихся с такой частью речи,как Имя числительное,его отличительными особенностями. Рекомендуется использовать материал в течение всех уроков, посвященных этой части речи.

author: Митрошина Марина Юрьевна


title: Интеллектуальная игра

description: КВН по русскому языку

author: Сидагалиева Айжан Салауатовна


description:
Урок по русскому языку в 6 классе.
Тема: Части речи. Морфологический разбор слова.

author: Андрющенко Марина Анатольевна


title: Фразеологизмы

description: Научить распознавать фразеологические обороты; выявить их эмоционально-выразительные достоинства; использовать фразеологизмы в устной и письменной речи.

author: Виноградова Анна Михайловна


title: Использование этнокультурных ресурсов региона (исторических, литературных, природных памятников) в преподавании русского языка

description: Цель: познакомить учащихся с достопримечательностью ЧР; познакомить с историей открытия и изучения озера Кезеной-Ам.

author: Рыбъякова Светлана Валерьевна


title: Части речи

description:
Письмо и развитие речи (6класс) Тип урока: комбинированныйСлайд 1 Тема: Части речиЦель: обобщить и систематизировать знания учащихся о частях речи (имени существительном, имени прилагательном, глаголе).Задачи:образовательная – продолжить обучать учащихся различать части речи;коррекционно-развивающая – продолжить развивать и корригировать орфографическую зоркость учащихся, устную речь, развивать внимание, зрительную, слуховую и моторную память;
воспитательная – воспитывать интерес к учебе, к родному языку.

author: Калинина Людмила Владимировна


title: Кроссворды по русскому языку

description: Кроссоврды по русскому языку для детей школьного возраста помогут в развитии познавательного интереса к изучению русского языка. Игровая форма подачи материала позволяет сохранить мотивацию к изучению русского языка, учитвыая психологические особенности детей младшего и среднего звена обучения

author: Бородина  Тамара Васильевна


title: К.Паустовский. Шорох листьев

description: Презентация к уроку по развитию речи .Подготовка к изложению по тексту К.Паустовского " Шорох листьев"

author: Махмудова Султанат Габибулаевна


title: Язык – ваш друг или враг

description: С помощью данной презентации учащиеся будут развивать навыки ознакомительного и выборочного чтения, формулировать основную мысль текста, учиться составлять простой план.

author: Калашникова Вера Владимировна


title: Лингвистический детектив

description: Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Имя числительное" в виде игры.

author: Шейкина Ирина Федоровна


title: Имя числительное. Повторение и обобщение

description: Закрепить понятие о числительном, употреблять числительные в своей речи.

author: Стребулева Анжелика Алексеевна


title: Условное наклонение глагола

description:
Цели урока:
-познакомиться с условным наклонением, -узнать, как оно образуется, -узнать, как оно изменяется,-научиться использовать в речи глаголы условного наклонения;-познакомиться с орфограммами в глаголах условного наклонения.

author: Николаева Марина Сергеевна


title: Урок "Множественное число имен существительных"

description: Тема урока: «Множественное число имен существительных».Тип урока: открытие нового знания с применением технологии деятельностного метода.Цели урока:Обучающие:• познакомить учащихся с особенностями образования множественного числа существительных;• освоение правописания окончаний имен существительных множественного числа.Развивающие:• развивать исследовательскую, творческую деятельность учащихся;• развивать коммуникативные способности учащихся.Воспитательные:• воспитывать положительное отношение к процессу познания;интерес к родному языку.

author: Журавлева Елизавета Ивановна


title: Крылатые выражения

description:
Данный проект знакомит учеников с определением "крылатые выражения", а так же содержит крылатые выраения. которые могут быть полезны школьникам и их объяснения.
Данный проект может быть использован начиная со старшего дошкольного возраста, в рамках реализации ОО "Речевое развитие", "Познавательное развитие".

author: Пестрякова  Валентина Алиевна


title: Личное местоимение

description:
Планируемые результаты:
Предметные
Знать: личные местоимения 1, 2, 3 лица, их морфологические признаки, правило раздельного написания личных местоимений с предлогами, их употребление.
Уметь: находить личные местоимения в тексте, определять их число и падеж, правильно писать местоимения с предлогами.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: М. Чистяков "Люба"

description: В презентации показано глубокое содержание произведения. Работа знакомит творчеством М. Чистякова, поэта, учителя, фронтовика

author: Садыкова Багжамал Унарбековна


title: Интерьер

description: Презентация к уроку "Описание помещения". Представленный материал - это результат работы детей. Материал поможет при разработке урока или на внеклассное мероприятие

author: Забоева Татьяна Владимировна


title: Условное наклонение глагола

description: Данный урок разработан по ФГОС.Есть проблема,которую дети пытаются решить.

author: Перминова Анастасия Алексеевна


title: Местоимение как часть речи

description: Дать понятие о местоимении как части речи, о роли местоимений как средстве связи предложений в тексте; упражнять в нахождении местоимений в речи и определении их синтаксической роли

author: Вышинская Елизавета Марковна


title: КСП пословицы

description: Информация о пословицах и поговорках русского народа

author: Нуралиева Улжан Сапарбековна


title: Моя любимая игрушка

description: Презентация предназначена для урока развития речи. Детям предлагается написать сочинение "Моя любимая игрушка", предварительно получив информацию развивающего характера из истории игрушек. Предлагается план сочинения.

author: Пастушенко Ольга Владимировна


title: Местоимение. Повторение изученного

description: Повторение темы "Местоимение".

author: Шилина Светлана Сергеевна


title: Местоимение как часть речи

description: Презентация к уроку.

author: Бордакова Ольга Валентиновна


title: Морфологический разбор местоимения

description: Сформировать умения и навыки по морфологическому разбору местоимений.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: Мягкий знак на конце и в середине числительных

description:
Цели:

образовательная - познакомить учащихся с написанием мягкого знака на конце и в середине числительных;

развивающая - развивать мыслительную деятельность учащихся, культуру речи, умение правильно писать имена числительные;

воспитательная – воспитывать интерес к родному языку, чувство прекрасного, бережное отношение к природе, чувство милосердия.

Оборудование: карточки - тесты для индивидуальной работы, таблица, раздаточный материал, магнитофон с грамзаписью, мультимедийное оборудование.

author: Щербакова Наталия Викторовна


title: Местоимение как часть речи

description: Материал предлагает в сжатом виде две точки зрения на местоимение как часть речи. Также содержит информацию о разрядах местоимений, некоторых морфологических особенностях и правописании.

author: Королькова  Ирина Геннадьевна


title: Н и НН в суффиксах прилагательных

description: Данная пезентация предназначена для учащихся 6 класса призучении темы "Н и НН в суффиксах прилагательных" (урок № 1)

author: Спицина Ольга Борисовна


title: Работа над ошибками

description: Данная презентация поможет организовать работу над ошибками, допущенными в диктанте. Предлагается группировка орфограмм, приводятся примеры.

author: Черкасова Марина Валерьевна


title: Повторение существительного

description: Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Имя существительное».

author: Егинбаева Роза Есжановна


title: Календарно - тематическое планирование по русскому языку 6 класс

description: ктп

author: Белых Любовь Николаевна


title: Словообразование

description: Повторить способы образования слов, вспомнить написание гор-, гар-, кас-, кос-, зор-, зар-.

author: Авелева Александра Алексеевна


title: « Национально-культурная специфика русской фразеологии»

description: Тема урока: Национально-культурная специфика русской фразеологии.Класс: 6Тип урока: усвоение нового материала

author: Роговенко Ольга Викторовна


title: "Приемы педагогической техники в обучении русскому языку в 5-6 классах"

author: Хохлова Наталья Ивановна


title: Культура речи

description:
Дидактические цели проекта.Формирование умений увидеть проблему и наметить пути её решения.Развитие языковой компетенции учащихся через решение следующих задач: обогащение словарного запаса; овладение нормами языка.Приобретение навыков самостоятельной работы с источниками информации, навыков работы в группе.Воспитание интереса к культуре родного языка.
Методические задачи: научить использованиюязыковых средств, освоитьприемы работы со словом,уметь строить словообразовательныегнезда, совершенствовать культуру общения

author: КОРНАЕВА ФАТИМА КАЗБЕКОВНА


title: Презентация по русскому языку

description: Презентация урока русского языка в 6 классе

author: Солдаткина Наталия Владимировна


title: Несклоняемые прилагательные

description: Материал содержит информацию о несклоняемых прилагательных,деление их по значению на несколько групп,новые заимствования(сложные слова,первой частью которых являются несклоняемые прилагательные).

author: Полякова Наталья Павловна


title: Афоризмы и крылатые выражения из басен И.А.Крылова

description: басни Крлова

author: Передкова Наталья Николаевна


title: Лексические нормы русского литературного языка

description: Материал будет полезен при изучении лексических  норм русского литературного языка.

author: Елена Ивановна Некрасова


title: Нестандартный урок по русскому языку

description: Презентация используется в качестве демонстрационно иатериала к интегрированному уроку по теме «Употребление местоимений в речи».

author: Ташпаева Татьяна Владимировна


title: Исконно русские и заимствованные слова

description: Презентация для прохождения темы

author: Киселева Евгения Дамировна


title: Неопределенная форма глагола (инфинитив)

description: Презентация поможет шестиклассникам разобраться с морфологическими признаками инфинитива, а также вспомнить правило написания НЕ с глаголами.

author: Турчина Анна Сергеевна


title: Обобщение и систематизация изученного по теме Местоимение

description: Презентацию можно использовать при обобщении и систематизации на уроке русского языка в 6 классе.

author: Гараджиенко Ирина Александровна


title: Нравственность человека видна в его отношении к слову

author: Бондаревская Елена Алексеевна


title: Язык и речь

description: Презентация на тему "Язык и речь".

author: Шевченко Надежда Васильевна


title: Cловарная разминка

description: Материал направлен на проверку умения писать словарные слова.

author: Горбачёва Марина Юрьевна


title: Обобщение изученного по теме «Деепричастие»

description: Презентация урока направлена на обобщение и закрепление материала по теме "Деепричастие".

author: Жилова Ася Хаутиевна


title: «Приставки пре- и при»

description: Наглядный материал для изучения приставок.

author: Вальтер Оксана Александровна


title: Ах,эти разные прилагательные

description: Презентация предназначена для проведения заключительного урока по теме"Имя прилагательное. Повторение пройденного"

author: ПАВЛОВА ИРИНА ВИКТОРОВНА


title: Н и НН в именах прилагательных, образованных от  существительных

description: В материале представлены теоретический материал и упражнения для знакомства с отымёнными прилагательными и отработки их написания.

author: Мальцева Светлана Сергеевна


title: Чередование гласных А-О в корнях слов

description: Материал урока подготовлен для закрепления темы "Чередование А-О в корнях слов" в 6 классе. Работа составлена  для повторения темы по учебнику Рыбченковой. Материал в презентации расширен, есть корни, правописание которых в данном учебнике не рассматривается

author: Колесник Татьяна Валерьевна


title: "Местоимение как часть речи"

description: "Местоимение как часть речи" 6 класс

author: Мишина Тамара Александровна


title: «Функциональные разновидности языка»

description: «Функциональные разновидности языка»

author: Вероника Георгиевна Шумакова


title: Устаревшие слова

description:
Среди устаревших слов выделяются две группы: историзмы и архаизмы.
Историзмы – ушли из жизни предметы, которые этими назывались (кольчуга - металлическая рубаха, боярин - крупный землевладелец, кокошник - головной убор ) Архаизмы – слова устарели, а предметы остались (перст - палец, брадобрей – парикмахер, выя – шея, рамена´ – плечи, чело´ – лоб, глаголить – говорить )

author: Иончикова Светлана Николаевна


title: Неопределённые местоимения

description: Данная презентация предназначена для 6 класса с целью познакомить их с неопределёнными местоимениями, выполнить задания на закрепление новой темы.

author: Аратова Галина Борисовна


title: Буквы –О и – А в корне – кос - / - кас

description: Цели урока: повторить правописание корневых гласных, изученных в 5-м классе. Дать понятие о правописании корней –кос- – -кас-. Продолжить работу над развитием пунктуационных и орфоэпических навыков, совершенствовать правописание корневых гласных. Развивать умения работать самостоятельно.

author: Юдина Юлия Владимировна


title: Неопределённые местоимения

description: Цели презентации: познакомить учащихся с еще одним разрядом местоимений – неопределенными местоимениями; показать общее значение, морфологические признаки, способы образования неопределенных местоимений; использование данных местоимений в речи;Развивать и совершенствовать орфографическую зоркость, творческие способности, связную речь; активизировать мыслительную деятельность; показать роль неопределенных местоимений как одного из средств связи слов в предложении; расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи неопределенных местоимений;Воспитывать интерес к урокам русского языка; чувство ответственности, чуткость к слову и правильному употреблению его в речи.

author: Афанасьева Лариса Николаевна


title: Возвратное местоимение

description: Данную презентацию можно использовать  при изучении нового материала по теме "Возвратное местоимение"

author: Жилова Ася Хаутиевна


title: Вопросительные местоимения

description: Презентация к уроку в 6 классе.

author: Палкина Марина Викторовна


title: Влияние интернет-сленга на речевую культуру школьников

description: Цель исследования - анализ форм общения в интернете и влияние интернет-сленга сленга на речевую культуру школьников

author: Клюжева Евгения Алексеевна


title: Гласные в приставках пре-, при

description: Данная презентация рассчитана на учеников 6 класса. Эта презентация на закрепление темы.

author: Шартон Зинаида Владимировна


title: Вопросительно - относительные местоимения

author: Шишина Нина Николаевна


title: Повелительное наклонение

description: Урок русского языка в 6 классе. Урок - изучение нового материала "Повелительное наклонение глагола". Данная презентация содержит: задачи урока,задания для работы на уроке.

author: Россейкина Наталья Михайловна


title: А.Р.Беляев. Последний человек из Атлантиды

description: Презентация предназначена для практической деятельности учителей на уроках русского языка и литературы.

author: Ескулова Эльназ Хажиахметовна


title: Гласные в корнях с чередованием

description: Презентация для открытого урока

author: Миронова Юлия Николаевна


title: Гласные в суффиксах существительных -ек,-ик

description: На уроке учащиеся учатся образовывать существительные с помощью суффиксов-ек, -ик овладевают способом действия при выборе суффиксов-ек,-ик.

author: Седенок Светлана Васильевна


title: Закрепление знаний по русскому языку

author: Бондаревская Елена Алексеевна


title: Безличные глаголы

description:
Цель урока:Узнать особенности безличных глаголов, их выразительные особенности.
Задачи урока:1. Уметь определять значения безличных глаголов.2. Уметь различать формы безличных глаголов.3. Уметь отличать безличные глаголы от личных глаголов в безличной форме.4. Уметь пользоваться безличными глаголами в речи.

author: Искакова Бубинар Суимкуловна


title: Его величество глагол

description: обобщение по теме "Глагол"

author: Жирякова Зоя Архиповна


title: Выразительные средства языка

description:
Цель презентации:

способствовать распознаванию и усвоению навыка  находить в художественном тексте тропы, называть их, объяснять их роль в произведении;
умения находить и исправлять стилистические и речевые ошибки в тексте;
составлять собственный текст художественного стиля.

author: Немеровченко Ольга Анатольевна


title: Задание ЕГЭ 21

description: Задание 21 представляет собой пунктуационный анализ предложений в связном тексте. Данное задание ориентировано на умение объяснять постановку знаков препинания в предложении и находить соответствие с одним и тем же правилом пунктуации.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: Местоимение как часть речи

description: Презентация к уроку по теме "Местоимение как часть речи". Поможет в работе тем учителям, которые только начинают изучение данной темы.

author: Правдина Вера Александровна


title: Г.И.Ельмеев - мокшэрзянь поэт

author: Моисеева Людмила Михайловна


title: Дефис в наречиях

description: Презентация поможет шестиклассникам повторить орфограмму "О-А на конце наречий", а также изучить новую - "Дефис в наречиях". Дан теоретический материал и практические упражнения.

author: Турчина Анна Сергеевна


title: Игровые формы обучения

description: Применение игровых форм обучения на уроках русского языка.

author: Мироненко Марина Николаевна


title: Значение приставок при- пре

description: Материал к уроку поможет учителю наглядно продемонстрировать значение приставок при- пре-.

author: Кондратенко Наталья Оразовна


title: Знатоки русского языка

description: Материал презентации может быть использован как на уроке русского языка, так и на внеклассных мероприятиях.

author: Озерова Анна Валерьевна


title: Значение приставок пре- и при-

description: Презентация "Значение приставок пре- и при-" наглядно показывает отличия приставок по значению.

author: Васильева Виктория Яковлевна


title: Глагол

description: В презентации рассмотрены основные  признаки глагола, наиболее трудные орфографические правила, связанные с написанием слов, относящихся к данной части речи.

author: Зырянова Надежда Сергеевна


title: Что в облике тебе моем...

description: Интегрированный крок русского языка и географии. Можно использовать на уроке развития речи (описание внешности).

author: Петрушенкова Наталья Петровна


title: Действительные и страдательные причастия

description: Урок повторения изученного.

author: Растягаева Елена Евгеньевна


description: Презентацию "Грамматические ошибки при употреблении деепричастных оборотов" можно использовать при отработке уменя исправлять грамматические ошибки в 6 классе. Также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку (8 задание)

author: Черкасова Марина Валерьевна


title: Имя прилагательное

description: Урок изучения нового материала по теме "Имя прилагательное"

author: Туреалиева Куралай Утеулиевна


title: "Различение частиц не и ни"

description: Урок по теме: «Различение  частиц не и ни»

author: Дайнеко Людмила Дмитриевна


description: Урок на тему "Имя существительное и его роль в предложении".

author: Сергеева Любовь Олеговна


title: Имя числительное

description: Цель презентации: обобщить и систематизировать знания по теме "Имя числительное" с использованием краеведческого материала и текстов патриотической тематики

author: Седнева Светлана Александровна


description: Презентация по русскому языку на тему "Имена существительные, употребляемые только в единственном числе" составлена для учащихся 6 класса коррекционной школы.

author: Зарипова Ирина Владимировна


title: Местоимение как часть речи

description: Развить умение формулировать определение понятий; отработать способ действия при определении частей речи, определении морфологических признаков местоимения; формировать умение использовать местоимения в речи; развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию; обогащать словарный запас учащихся; совершенствовать орфографические умения.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: Б.Кустодиев. Сирень

description: Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Подготовка к сочинению по картине Б.Кустодиева "Сирень".

author: Полякова Валентина Алексеевна


title: В мире фразеологизмов

description: В мире фразеологизмов

author: Носова Татьяна Петровна


title: Мягкий знак в числительных

description: Мягкий знак на конце и в середине числительных. презентация содержит слайд взаимопроверки домашнего задания, наглядно представленного на экране. Дан текст, после прослушивания данный текст необходимо пересказать и ответить на вопросы по содержанию. Правило написания Ь в числительных представлено в схематичной форме, что способствует быстрому усвоению и запоминанию. Также дан материал для отработки изученной орфограммы.

author: Пономарева Анастасия Евгеньевна


title: 21 февраля - Международный день родного языка

description: Презентация используется для проведения внеклассного мероприятия. Материал воспитывает бережное отношение и любовь к родному языку. В презентацию вставлены аудио и видеозаписи.

author: Шахова Мария Александровна


title: Глагол. Условное наклонение

description: Цель: Познакомить обучающихся  с условным наклонением глагола и научить правильно употреблять эту форму глагола в речи.

author: Гриб Надежда Михайловна


title: Безударные гласные в корне слова

description: Урок русского языка в 7 классе «Орфограммы в корнях слов».Цель: Систематизировать и обобщить знания по орфограммам гласным в корне слова (проверяемым ударением, не проверяемым ударением, чередующимся)Задачи урока:- организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности при повторении орфограмм гласных, изученных в 5-6 ом классах;- вызвать интерес к знанию предмета, придать ему проблемно-творческий характер, что отвечает личностным интересам и потребностям учащихся;- развивать у учащихся саму потребность в творческой деятельности, в самовыражении, самоактуализации через различные виды работы.

author: Соя Елена Васильевна


title: Виды предложений. Повторение в начале года

description: Презентация может быть использована в работе учителями русского языка для систематизации знаний семиклассников, полученных в 5-6 классах, о видах предложений в русском языке.

author: Соколовская Анна Сергеевна


title: Волшебный квадрат

description: Повторение и обобщение знаний по разделам русского языка

author: Архипова Людмила Сергеевна


title: Имя прилагательное

description: Цели: Закрепить и обобщить знания детей по теме : « Имя прилагательное» , пополнение словарного запаса, способствовать развитию мышления, памяти, речи, внимания, умения анализировать и обобщать;Развитие знаний умений и навыков;Воспитание любви к сказкам,интерес к предмету.Тип урока: урок обобщения и систематизациизнаний.

author: Конысбаева Гульвира Тургановна


title: Игра "Ломоносов М.В. - гений земли русской"

description: Разработанный материал расширит кругозор учащихся: ученики познакомятся с великим русским ученым, М. В. Ломоносовым.

author: Войтович Ирина Александровна


title: Имя прилагательное

description: Материал используется на уроке при обобщении по теме "Имя прилагательное"

author: Винтер Наталья Юрьевна


description:
Автор презентации- учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории средней общеобразовательной школы №9 с углубленным изучением отдельных предметов Елабужского Муниципального района РТ.
Данная работа является презентацией к уроку "Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени" для 7 класса, урок усвоения новых знаний в соответсвии с требованиями ФГОС.

author: Копанева Татьяна Владимировна


title: Как слово наше отзовется

description: Презентация к уроку литературы.

author: Забоева Татьяна Владимировна


title: Душа слова

description: Презентация к уроку развития речи "Душа слова" в 6 классе.

author: Махова Евгения Ефимовна


title: Деепричастие как часть речи

description: Деепричастие как часть речи

author: Коткова Екатерина Николаевна


title: Деепричастие

description: Материал содержит разработку урока по теме "Деепрчастие как часть речи. Морфологические признаки деепричастия", презентация к уроку, технологическая карта, задания группам, разработан тест. Работа на уроке ведётся по группам.

author: Дынникова Ольга Игоревна


title: Выборочное изложение по фрагменту повестиМ. А. Шолохова «Судьба человека

description: Методическая разработка включает богатый иллюстративный и дитактический материал для эффективного проведения урока развития речи в соответствии с требоаниями обновлённых ФГОС.

author: Мальцева Светлана Сергеевна


title: Деепричастие

description: Можно использовать при подготовке к уроку по теме: "Деепричастие"

author: Яна Александровна Фаминская


title: Деепричастие как часть речи

description: Данная разработка содержит презентацию по теме "Деепричастие как часть речи". Ее использование можно осуществить на уроках русского языка в рамках изучения данной темы.

author: Бородулина Екатерина Сергеевна


title: Деепричастие

description: использовать на обобщающем уроке по теме "Деепричастие"

author: Богатырева Евгения Владимировна


title: Деепричастие как часть речи

description: Данный материал поможет учащимся познакомиться с деепричастием, узнать о роли их в предложении, о знаках препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

author: Королева Ирина Ивановна


description: Презентация к уроку "Действительные и страдательные причастия" в 7 классе. Целью является доступное объяснение таких сложных понятий, как субъект и объект действия, без которых невозможно различать действительные и страдательные причастия.

author: Рулёва Галина Николаевна


description: Презентация предназначена для учащихся 7 классов. Применима на первом уроке при изучении нового материала. Цель презентации- выявить различия между действительными и страдательными причастиями, определить суффиксы, участвующие при образовании действительных и страдательных причастий.

author: Яруллина Гузель Рашитовна


title: Виды разборов

description: Вданной презентации представлены различные виды разборов :фонетический разбор , Словообразовательный , разбор слова по составу, морфологический разбор, синтаксический разбор.

author: Аносова Светлана Александровна


title: Дефис в наречиях

description: Презентация предназначена для учеников 7 класса при изучении темы "Дефис в наречиях". Содержит теоретический материал в сжатой форме, а также упражнения для выполнения в классе.

author: Шилина Светлана Сергеевна


title: Деепричастие

description:
Данная презентация подготовлена по теме "Деепричастие".
 Цель презентации - освоить грамматические признаки деепричастия, выполнение дидактической части по теме, а также тестовые задания.

author: Мукашева Алия Талапкалиевна


title: Имя существительное

description: Данный урок является внеклассным мероприятием для 6 классов. Целью урока является :обобщить все знания,полученные по теме "имя существительное".Близко соприкасается с фольклором,так как даны задания по данной теме.

author: Тексеманова Гульсайра Наурзбаевна


title: Устаревшие слова

description: Презентация к уроку русского языка по теме "Устаревшие слова"  содержит дидактический материал к уроку, наглядно показывает, как оформляются устаревшие слова в толковых словарях.

author: Шилина Светлана Сергеевна


title: Война

description: По современным оценкам, людские потери СССР за время войны составили более 26 миллионов человек. По современным оценкам, людские потери СССР за время войны составили более 26 миллионов человек. По современным оценкам, людские потери СССР за время войны составили более 26 миллионов человек.

author: Киребаева Майнаш Толеукызы


title: Заявление как официально-деловая бумага

description: В презентации найдёте материал из истории возникновения заявления. Внимание отводится словарной работе. Учащиеся могут познакомиться с видами деловой бумаги, образцами заявлений. Ведётся целенаправленная профориентационная работа на уроке русского языка.

author: Шабдарова Лариса Витальевна


title: Диктант-молчанка

description: Диктант-молчанка по картинкам. Этот вид диктанта проводится следующим образом: учитель молча показывает серию предметных картинок с изображенными на них предметами, названия которых объединены заданной темой. Учащиеся молча записывают слова, обозначающие названия предметов, которые нарисованы на картинках, по необходимости выполняя грамматическое задание.Выборочный диктант-молчанка по картинкам. Отличается от предыдущего тем, что из демонстрируемой серии учащиеся выбирают только слова на заданную тему или записывают слева в два-три столбика.

author: Ольга Александровна Конахина


title: Душа слова

description: Презентация к уроку русского языка "Душа слова".

author: Махова Евгения Ефимовна


title: Гласные перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени

description:
Урок усвоения новой темы.
Цель урока: формировать умение верно определять гласную перед НН.

author: Бурцева Татьяна Петровна


title: Игра по русскому языку "Знатоки русского языка"

description: Разработанный материал позволит разнообразить уроки русского языка, заинтересует учеников. Кроме того игру можно использовать на внеклассных занятиях по русскому языку.

author: Войтович Ирина Александровна


title: Жизнь и творчество В.И. Даля

description: Цель: познакомить учащихся с жизнетворчеством В.И. Даля

author: Пшанова Динара Ивановна


title: Дефис между частями слов в наречиях

description: Данная презентация позволяет познакомиться с правописанием наречий, формировать умение грамотного письма

author: Дудченко Светлана Анатольевна


title: Как провести хронометраж своей жизни

description: Презентация предназначена для проведения урока русского языка в 7 классе.

author: Шалова Татьяна Николаевна


title: Духовно - нравственные ценности рассказв В.М.Шукшина "Чудик"

description: Презентация к уроку литературы по рассказу В.М.Шукшина "Чудик". В презентации представлен материал на тему духовно - нравственного  воспитания обучающихся

author: Пузикова Марина Васильевна


title: КСП "Листопад"

description: Разработка краткосрочного плана урока по русскому языку в 7 классе . Тема Иван Бунин "Листопад" . КСП по обновленной программе обучения

author: Байбазова Дамиля Орунбасаровна


title: Интерактивный тест "Правописание союзов"

description:
Интерактивный тест «Правописание союзов» для 7 класса (по программе В.В. Бабайцевой) состоит из 12 заданий с выбором ответа. Может быть использован для проверки и контроля знаний по теме.
Для ответа на вопрос необходимо нажать на поле выбранного варианта ответа. Переход к следующему заданию осуществляется автоматически.
После выполнения теста появляется количество верных ответов, оценка за работу, а также время, затраченное на прохождение теста.
При закрытии презентации изменения не сохранять.

author: Ахметшина Наталья Юрьевна


title: Интерактивная  таблица  на  уроке  русского языка

description: Компьютерная  таблица  посвящена  теме "  Н и НН  в  суффиксах прилагательных и  причастиях"

author: Богаткина   Оксана   Владимировна


description: Действительные и страдательные причастия

author: Рогатина Юлия Валерьевна


title: День русского языка

description: День русского языка — российский и международный государственный праздник, посвящённый русскому языку. Отмечается 6 июня, в день рождения А.С. Пушкина: в Российской Федерации праздник учреждён в 2011 году; в ООН учреждён в 2010 году.

author: Зарекеева Сабина Нуралыевна


title: Культура речи

description: Презентация представляет урок по русскому языку "Культура речи" для 7 класса.

author: Батчаева Файзура Салиховна


title: Имя прилагательное

description: Цель урока - выявить роль имени прилагательных в речи.Учиться правильно использовать прилагательные в своей речи.

author: Жилина Людмила Яковлевна


title: Категория состояния как часть речи

description:
Урок русского языка 7 класс новый материал
Цель: познакомить со значением слов категории состояния, их грамматическими признаками и синтаксической функцией.
Задачи:
• актуализировать знания по теме «Наречие», «Имя прилагательное», раскрыть основные черты категории состояния как части речи; формировать умения находить слова категории состояния в тексте, отличать их от наречия и краткого прилагательного;• развивать аналитические способности учащихся; вырабатывать умения составлять предложения со словами категории состояния, способствовать развитию долговременной памяти и образного мышления

author: Шаньгина Наталья Николаевна


title: В.П.Берков. Русско-норвежский словарь

description: Презентация "В.П.Берков. Русско-норвежский словарь" рассказывает о работе Валерия Павловича Беркова над изучением норвежского языка.

author: Наливко Александра


title: Междометие

description: Презентация к уроку по теме "Междометие". Была использована на открытом уроке по данной теме. Первый урок по данной теме в системе уроков. Урок получения новых знаний. Урок составлен в соответствии с ФГОС. Предусмотрены разные виды устной и письменной работы.

author: Храпатая Елена


title: Имя прилагательное

description: Презентация методической разработки раздела образовательной программы по русскому языку в 6 классе по теме "Имя прилагательное"

author: Рожнова Евгения Евгеньевна


title: Имя прилагательное

description: -повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»:- отработка умения правильного написания не с прилагательными, гласных в окончаниях, суффиксах прилагательных; сложных прилагательных;- углубление представления о роли имён прилагательных в речи, способах их образования;- определение синтаксической функции прилагательных разных форм в предложении и правильное их употребление.

author: Дремова Татьяна Николаевна


title: Глагол – самая живая часть речи

description: Актуальность. Русский язык – это богатый язык, в котором (по словарю В.И.Даля) более 200 тыс. слов. Треть словарного запаса русского языка составляют глаголы, которые занимают второе место после существительных по употреблению в речи. Тему “Глагол” изучают в начальной школе. Но, к сожалению, у многих обучающихся она не вызывает должного интереса. А ведь глагол – одна из самых ярких частей речи. Я считаю, что глагол - это необходимая часть для построения предложений. Он помогает нам выразить чувства, действия. Эта тема актуальна в наше “интернетовское” время, потому что каждый должен знать родной язык и его богатства.  Цель проекта:1. Выяснить, как произошли глаголы.2. Доказать, что кроме содержательной насыщенности глагола, он обладает ещё и высокой эстетической ценностью, на что специально обращали внимание многие писатели.3. Вызвать познавательный интерес к русскому языку.4. Уметь применять полученные знания на практике.Задачи:1. Узнать, как в нашей речи появились глаголы.2. Проанализировать литературные произведения, выявляя роль глаголов в тексте. 3. Найти примеры образования других частей речи от глаголов. Гипотеза: Глагол – чрезвычайно интересная часть речи, отражающая все многообразие действий, состояний, отношений, существующих в нашем мире.

author: Козлова Наталья Александровна