title: Статья "Ай да Масленица!"

description: «РАЗГУЛЯЙ: АЙ ДА МАСЛЕНИЦА!»«Солнце круглое, как блин,Рады теплой встрече с нимМасленица - это встреча Весны и проводы Зимы, озорной и веселый праздник.В МКДОУ д/с № 13 11 и 12 марта приходили в гости сотрудники Отдела развитияНациональных Культур и традиций Дома культуры им. Ленина и ребята, услышав голосвесёлых зазывал, вышли на улицу. С песнями, шутками да прибаутками скоморохиТимошка и Ермошка открыли праздничное гулянье, покатали детей на санях, а МатушкаЗима отблагодарила их и «накормила блинами» скоморохов и детей. Зима не хотелауступать место Весне и придумывала все новые забавы-испытания для ребят, но дружбапомогла Весне и ребятам с лёгкостью справиться с заданиями Зимы и той пришлось уйти.Все с радостью проводили Зиму и попрощались с ней до следующего года. Веснапопросила детей набрать полные ведра снега, которые она превратит в весенние ручейки.Со скоморохами-весельчаками и Весной дети перетягивали канат, завели хоровод«Масленый», скакали на «конях», стараясь выхватить платочек из рук Весны.А малыши из групп раннего и младшего дошкольного возраста отправились в гости кМасленице на облачке. Они играли с колокольчиками, «блинами», водили хороводы ипросто веселились. Все остались очень довольны праздником!Дети, сотрудники и родители МКДОУ д/с № 13 от всей души поздравляют всех спраздником, желают тёплой ласковой, щедрой весны и отличного настроения!«Пусть масленица дарит вам добро,Весеннее чудесное тепло.Пускай на сердце расцветут цветы,И сбудутся заветные мечты!»Татьяна Владимировна Шварёва,музыкальный руководитель МКДОУ д/с № 13

author: Шварёва Татьяна Владимировна


title: Сообщение для педагогов

description: Эта методическая разработка будет полезна педагогам ДОО.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Сценарий к празднику День матери

description: ель: поддержание традиций бережного отношения к женщине , закрепить семейные устои , отметить значение в нашей жизни главного человека – матери. Задачи: формировование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; культурных традиций в общений взрослых и детей; пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг к другу ; способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье; создание положительной эмоциональной сферы.

author: Ворошилина Светлана Александровна


title: Пути обеспечения того, чтобы учащиеся наследовали узбекскую национальную музыку

description: Эта статья написана на узбекском языке.Среди разнообразных средств, с помощью которых пробуждается в человеке чувство благородства и способствует его развитию и формированию, особое место занимают художественные произведения, особенно народные песни.Песни тонкого по своей природе, искусстволюбивого и требовательного к людям искусства узбекского народа являются отражением широкого диапазона духовности.Еще в древности, когда люди не знали, что такое письменность, они умели веселиться, петь, рисовать.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Рабочие программы по музыке

description: Рабочие программы по музыке с 1-4 классы.

author: Ольга Васильевна Гурьянова


title: Студенты через узбекские народные песни варианты музыкального оформления

description: Эта статья на узбекском языке.С возникновением человеческого общества вера тюркских народов в многобожие, как и у других народов, анимистический и тотемистический образ мышления стали основой для осуществления образования как общности. Вера первобытных людей в мифологические представления (феи, великаны, демоны, призраки, сатанинские и милостивые духи) и их мотивы подчинения явлений природы, не связанных с человеческим сознанием и мышлением на основе божественной силы, таких как общечеловеческие духовно-нравственные ценности.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


description: Формировании первоначальных вокальных навыков в классе эстрадного пения - данный материал даёт прдставление о первоначальных вокальных навыках

author: Переслегина А.В.


title: Элементы Логоритмики и их использование на уроках и внеурочной деятельности

description: Движение под музыкуАртикуляционная дыхательная гимнастикаИгры с проговариванием текста и музыкально- ритмические игрыИгры с предметамиПениеТанецИгра на музыкальных инструментах

author: Белова Елена Львовна


title: ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЧУДЕСНЫЙ МИР ЗВУКОВ»

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Эссе "Любимая профессия"

description: Материал рассказывает о любимой профессии музыкант

author: Константинова Ирина Владимировна


title: Доклад для родителей

description: Этот материал будет полезен педагогам ДОУ. Поможет взаимодействовать с родителями воспитанников.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Исследовательский проект "Где живет звук?"

description:
Долгосрочный исследовательский проект Тема: «Где живёт звук?» Исследовательская деятельность дошкольников на музыкальных занятиях.Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?Цель: познакомить детей с принципами образования и улавливания звука Определить, для чего нужны разные звуки, научить различать музыкальные и немузыкальные звуки,  Задачи: - воспитывать интерес к звучащему миру развивать наблюдательность развивать изобретательность (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)
Актуальность: Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального?
У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты.
У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну.
Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Приобщение к искусству игры на музыкальных инструментах путем прослушивания музыки в детских музыкальных школах

description: Эта статья написана на узбекском языке.Можно с уверенностью сказать, что духовный рост, произошедший в нашем обществе, нравственная, идейная и политическая зрелость человека стали неотъемлемой частью процесса национального пробуждения в нашей стране. В процессе воспитания этого молодого поколения мы должны прививать нашему народу традиции, ценности, религиозные верования, традиции и традиции наших великих предков.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Сборник для гитаристов "Музыкальный коктейль"

description: Данный сборник заслуживает высокой оценки и может быть рекомендован для работы с учащимися ДМШ и ДШИ. Он несомненно будет полезен преподавателям классической гитары, которые могут активно применять его в своей педагогической и исполнительской практике.

author: Митюхин Роман Иванович


title: Знакомство учащихся детских музыкальных школ с первыми узбекскими народными инструментами

description: Эта статья написана на узбекском языке.Во второй половине 19 века Коканд стал центром известных музыкантов. Здесь под руководством мастера Худойберди будет создана уникальная школа обучения игре на узбекских народных инструментах. Ферганские музыканты стали активно осваивать шашмаком в Бухаре.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Картотека музыкально - дидактических игр

description: Материалы для занятий с детьми.

author: Маршалова Ирина Егоровна


title: Конспект урока

description: Конспект открытого урока по музыке..

author: Крылова Наталья Валерьевна


title: Методика обучения технике игры на музыкальных инструментах в детских музыкальных школах

description: Эта статья написана на узбекском языке.Музыкальное образование осуществляется также в определенных организационных формах, под которыми мы понимаем обучение, экскурсии, практические и лабораторные занятия, лекции, семинары, диктанты, контрольные работы и другие. Групповое и индивидуальное обучение исторически развивалось и развивается.В любом случае преподаватель передает знания учащимся, направляет процесс их приобретения, контролирует и контролирует действия учащихся.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Лото "Песни из любимых мультфильмов"

description: Лото направлено на закрепление песен из любимых мультфильмов

author: Ананьева Анна Владимировна


title: Театрализованная деятельность, как средство преодоления речевых нарушений

description: Раскрыто взаимодействие музыкального рукводителя и учителя-логопеда в коррекционно-разивающей работе.

author: Деревяхина Анна Петровна


title: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА  музыкальных физкультминуток

description:
Цель: Помочь учителям пополнить банк имеющихся физкультминуток.
Физкультурные минутки на уроках обеспечивают активный отдых учащихся,помогают переключать внимание с одного вида деятельности на другой,способствуют повышению внимания и активности детей на последующем этапеурока. Дети больше всего любят выполнять различные движения под весёлую музыку. Танцевальная разминка под весёлую музыку поможет получить заряд хорошего настроения, способствует активизации деятельности учащихся на уроках и профилактике утомляемости.

author: Марина Ивановна Морозова


title: Восточные славяне и их соседи

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "История России. 6 класс»" под ред.Торкунова.  Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы или подготовки домашнего задания (доклада, сообщения и т.п.). Соответствует ФГОС.

author: Нафор Маточ


title: Методическое пособие

description: Место хорового пения в эстетическом образование детей

author: Государева Татьяна Васильевна


title: Методический   доклад   «Двигательные дефекты  игрового  аппарата  и  их устранение»

description: Освобождение игрового аппарата – одна из основных задач преподавателя, который должен специально сосредоточиться на борьбе с чрезмерной зажатостью мышц. Свобода аппарата – необходимое условие функционирования моторики учащегося-пианиста, обеспечивающее управляемость игры, гибкость, пластичность.

author: Яфанова  Наталия Владимировна


title: Методические рекомендации для педагогов "Формирование певческих навыков на занятиях вокалом"

description: Материал для рекомендаций является научно-методическим и педагогическим опытом автора в сфере вокальной педагогики. Предлагаемый материал может быть полезен педагогам, работающим в разных вокальных направлениях. Возраст детей, на который ориентированы рекомендации - 7-13 лет. В рекомендациях большое внимание уделяется формированию певческих навыков с учетом возрастных особенностей, ведь сложность вокального обучения детей состоит в том, что каждый возраст требует особых методических подходов: методы вокального воспитания одиннадцатилетних детей во многом оказываются совершенно не пригодными для обучения восьмилетних детей или детей, находящихся в стадии « мутации». Исходя из практики работы с детьми, для достижения результатов в развитии певческих навыков учащихся приходится пользоваться несколькими методиками. Данные методические рекомендации объединяют материалы, необходимые педагогу по вокалу. Все сформулированные в рекомендациях принципы, приемы, формы работы апробированы в процессе занятий с обучающимися творческого объединения «Вокал».

author: Галиева Диана Нажиевна


title: Конспект открытого урока музыки в 1 классе "Музыка в цирке"

description:
Предмет: Музыка, 1 класс
УМК «МУЗЫКА» АВТОРОВ Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2014 ГОД.
Урок № 27
Тема урока: «Музыка в цирке»
Тип урока:  Урок «открытия» нового знания. Комбинированный урок.
Цель: познакомить детей с музыкой, звучащей в цирке, с ее огромным значением в цирковом представлении, с музыкой И. Дунаевского, Д. Кабалевского.
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия, создать праздничную атмосферу музыкального циркового представления.(быть участниками цирка, театрализованный урок). Определение роли музыки в цирке.
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов: понятие марша, мажор.
Задача: Познакомить со значением музыки в цирке.
Формирование УУД:
Личностные действия: Научатся проявлять  эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки, импровизировать в характере жанра, координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Регулятивные действия: Научатся выбирать действия в соответствии с поставленными задачами.
Познавательные действия: Научатся сравнивать музыкальные произведения и выявлять их принадлежность к  разным жанрам.
Коммуникативные действия: Научатся исполнять песни, рассуждать на тему, отвечать на вопросы.
Планируемые результаты: Уметь: определять жанровую принадлежность музыкальных произведений, песня- танец – марш, узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов;  передавать настроение музыки и его изменение: в пении, музыкально-пластическом движении.
Оборудование: Музыкальная колонка, планшет,телевизор, карточки на доске,портрет композитора И.О. Дунаевский,карточки для «Цветовой диагностики»,письмо волка и зайца, синтезатор,видеоклипы, музыкальные произведения, видеоклипы музыкальных произведений, носики, колпачки для клоуна, раскраска клоун.
Музыкальный материал: Д.Б.Кабалевский «Клоуны», И.О.Дунаевский «Выходной марш», «Галоп», Мельникова Людмила Браво (Дрессированный щенок).

author: Горшкова Анастасия Геннадиевна


title: Методическая разработка "Подбор музыкального сопровождения к уроку хореографии"

description: Методическая разработка для концертмейстеров хореографических коллективов

author: Белоусова Галина Евгеньевна


title: "Вехи истории. Родной поселок"

description: Презентация к классному часу "Вехи истории. Родной поселок"

author: Котлярова Ксения Владимировна


title: Консультация из опыта работы «Методы и приемы музыкального воспитания детей дошкольного возраста»

description: Методы музыкального воспитания и обучения едины по своей педагогической направленности. Поэтому обучение является и воспитывающим, и развивающим. Знания и навыки, приобретенные детьми в процессе обучения, помогают им активно проявлять себя в пении, танце, игре на инструментах и, таким образом, успешно решать воспитательные задачи общего и музыкально-эстетического развития.

author: Плотникова Ольга Петровна


title: Музыкально-дидактическая игра подбери национальный инструмент

description:
Цель игры: 1. закреплять знания о национальных музыкальных инструментах;
2. Развиваем мелкую моторику рук, зрительную память, внимание;
3. Воспитывать настойчивость в достижении цели и самостоятельность.
Применение: во время индивидуальной работы с детьми; во время самостоятельной деятельности детей; как часть занятия.

author: Ворошилина Светлана Александровна


title: Развлечение в 1 классе "Модницы"

description: Конспкт развлечения в 1 классе, посвящённый 8 марта "Модницы"

author: Клабукова Светлана Сергеевна


title: Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ с помощью здоровьесберегающих технологий

description: Эта методическая разработка будет полезна педагогам ДОО.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Музыкальные загадки

description: В презентации предлагаются загадки про музыкальные инструменты, по мере того, как дети отгадывают загадку, появляется картинка с изображением музыкального инструмента.

author: Синявина Елена Геннадьевна


title: "В мире шумовых и музыкальных звуков"

description: Презентация-практикум, раскрывает понятия звуков шумовых и музыкальных

author: Козлова Евгения Юрьевна


title: "БОЙЧЕЧАК" Узбекская народная песня

description: Эта статья на узбекском языке.Перед исполнением этой песни рекомендуется кратко рассказать историю ее происхождения.По мнению фольклористов (М.Алавия, Р.Абдуллаев), символ начала весны у народов Средней Азии (узбеков, казахов, кыргызов, каракалпаков, туркмен, таджиков, казахов, афганцев) Детская песенка о цветке» Бойчечак» поется с древних времен. Ранними весенними днями, когда начинал таять снег, дети выходили в сад собирать цветы, срезать только что проросшие веточки шелковицы или ивы, завязывать их в небольшие букеты на концах и раздавать сельским жителям. Взрослые взяли букет и понюхали его.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "Новогодние приключения!"

description: сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе

author: Захарова Марина Николаевна


title: "ОЛАТОЙ" Узбекская народная песня

description: Эта статья на узбекском языке.Мальчики обычно любят кататься на деревянных лошадях. В этой узбекской народной детской песенке выражены внутренние детские чувства ребенка, едущего на деревянной лошадке. Свою лошадь он ласково называет «Алатой». Значит, это пятнистая кобыла, и мальчик хочет, чтобы кобыла поскорее подросла, скакала на ней со скоростью ветра и поскорее добралась до своей долгожданной мамы.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "ОК ТЕРАКМИ, КУК ТЕРАК" Узбекская народная детская песня

description: Эта статья на узбекском языке.В этой песне слово «тополь» взято в переносном смысле и относится к детям, стоящим в шеренгу с обеих сторон. Тополь белый в основном является хорошим строительным материалом для построек и отличается ровной гладкостью, длиной и долговечностью. Голубой тополь немного кривоват и кривоват. Здание очень неудобное в использовании. Эта игра главным образом проверяет, кто из детей силен и энергичен. Определяют, спелый ли он, как белый тополь, или ломкий, как голубой тополь.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "Осенний оркестр"

description: Опыт работы по изготовлению шумовых музыкальных инструментов.

author: Валерия Валерьевна Малогриценко, Логинова Ирина Владиславовна


title: "ЛАЙЛАК КЕЛДИ" Узбекская народная детская игра

description: Эта статья на узбекском языке.«Аист прилетел» — одна из любимых народных песен детей. В ней детские ритмические чувства связаны с реальностью жизни, то есть с детским пением им, не в силах скрыть свою радость при виде аистов, летящих по голубому небу. Дети присоединяются и в один голос поют аистам в небе, как будто аисты их слышат.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: "ЧОРИЙ ЧАМБАР" детская игровая песня

description: Эта статья на узбекском языке.В детской пьесе «Чорий чамбар» дети образуют круг и вытягивают ноги вперед. По мере того, как ребенок, начинающий игру, поет, он считает детей, постукивая кончиками пальцев по детским ножкам, которым предстоит петь или танцевать. Новичок может задать и другие интересные условия. Например, петь, как перепел, кукарекать, как петух, и так далее. Удовольствие от игры зависит от того, насколько умело ребенок выполняет задание по запуску.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: «Душа музыки – мелодия»

description: Презентация для 1 класса, для дистанционного обучения

author: Суворова Ирина Николаевна


title: "Пусть кружится хоровод"

description: Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе

author: Прохорова Оксана Викторовна


title: "Транспорт сказочных героев"

description: Игра для дошкольников и младших школьников направлена на закрепление знаний ПДД

author: Ананьева Анна Владимировна


title: « Социализация ребенка - дошкольника в процессе музыкально-игровой импровизации »

description: Эта работа будет полезна воспитателям и педагогам ДОО.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: "ЁМГИР-ЁГАЛОК" Узбекская народная песня

description: Эта статья на узбекском языке.Когда идет дождь, мальчики или девочки идут босиком по улице, пока не намокнет голова, и поворачиваются к дождю и говорят: «Дождь, дождь, отрасти мне волосы», и читают о дожде, поют свои старинные песни.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "Воспитание личности в различных видах музыкальной деятельности"

description: В статье описываются формы музыкальной деятельности в ДОУ, направленные на развитие музыкальных способностей детей.

author: Петрова Евгения Вячеславовна


title: Книга дружит с детворой

description: сценарий развлечения для старших дошколят "Книга дружит  с детворой"

author: Наиля Нургалиевна Анисимова


title: «Развитие координационных навыков на начальном этапе обучения в классе  фортепиано»

description: Основные навыки  работы    на начальном этапе  в классе фортепиано.

author: Гусак Ольга Викторовна


title: Классификация  музыкальных способностей

description: Классификация музыкальных способностей.

author: Гусак Ольга Викторовна


title: "Пасха"

description: Презентация для проведения тематических мероприятий

author: Ананьева Анна Владимировна


title: «Родниковый край чудес»

description: Цель: вспомнить и закрепить знания о государственных и природных символах Удмуртской РеспубликиЗадачи: Образовательные: сформировать представления о символах УР;Воспитательные: воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе родного края

author: Никитина Надежда Витальевна


title: "Осенний оркестр"

description: Изготовление музыкальных инструментов.

author: Малогриценко Валерия Валерьевна


title: Весело - грустно

description: Цель: научить различать, опираясь на характер и настроение музыки, мажорный и минорный лад.Задачи:Обучающие:- обучить применению в практической деятельности понятий «весело» и «грустно»;-определять мажорный и минорный лады в музыкальных произведениях;- привить любовь, уважение, чувство эстетического сопереживания к произведениям искусства;- учить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека;- учить видеть взаимосвязь между музыкой и другими видами искусства.Развивающие:- развивать творческие способности учащихся, ассоциативное мышление;- развивать звуковысотный, ладовый и ритмический слух детей.Воспитывающие:- способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру;- воспитывать потребность в общении с музыкой

author: Плетенева Анастасия Владимировна


title: Загадки. Музыкальные инструменты

description: Представленный материал может использоваться на уроках музыки при знакомстве с музыкальными инструментами.

author: Татьяна Викторовна Давыдова


title: Конспекты уроков музыки

description: Цели урока:Дальнейшее постижение понятий мажора и минора как важного средства выраженияразличных настроений;Формирование основ духовно – нравственного воспитания школьников черезприобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничногоразвития личности

author: Королёва Юлия Николаевна


title: Викторина "Знатоки ПДД"

description: Викторина для дошкольников и младших школьников направлена на закрепление знаний ПДД

author: Ананьева Анна Владимировна


title: «ЧИТТИГУЛЬ» Узбекская народная детская песня

description: Эта статья на узбекском языке.Узбекская народная песня «Читтигул» поется весной и осенью, в основном в период цветения. Песня живая по своему метроритмическому характеру и подходит для танцев. Песню обычно поют девушки под аплодисменты и танцы под нее.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: «Рождество Христово»

description: Цель урока - создать условия для усвоения учащимися первоначальных представлений о традициях празднования праздника Рождество Христово, прикоснуться к высоким темам духовной жизни, познакомить с одним из двунадесятых праздников Русскойправославной церкви – Рождеством Христовым. Задачи урока: Образовательные: ознакомить обучающихся с историей праздника, и основными понятия «Рождество», «Колядка»; Разучить песню, посвященную празднику.Развивающие: развивать исполнительские (вокальные и инструментальные) качества; развивать внимание, музыкальную память; развивать и обогащать словарный запас учащихся.Воспитательные: прививать интерес к предмету; воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно, в паре; воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.

author: Перевощикова Юлия Владимировна


title: Развитие младших школьников средствами музыкального фольклора

description: Описание дипломной работы на тему:"Развитие малдших школьников средствами музыкального фольклора."

author: Кибаленко Елена Николаевна


title: "Осенний оркестр"

description: Шумелки своими руками.

author: Логинова Ирина Владиславовна


title: Система релятивной сольмизации с применением ручных знаков в классе сольфеджио

author: Остроухова Елена Николаевна


title: Доклад для родителей

description: Этот материал будет полезен педагогам ДОУ. Поможет взаимодействовать с родителями воспитанников.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: Гавриил - крепость божия

description: Презентация к уроку музыки по теме "Святые земли русской" о святом Гаврииле, основанная на краеведческом материале

author: Елена Павловна Чеченина


title: Театрализованная деятельность детей, как средство воспитания творческой личности

description: Театрализованная деятельность является одним из интереснейших видов деятельности детей

author: Константинова Ирина Владимировна


title: Использование новых педагогических технологий в обучении игре на музыкальных инструментах учащихся детских музыкальных школ

description: Эта статья написана на узбекском языке.При проведении занятий по этим видам в старших классах учащиеся становятся более активными и сравнительно легко справляются с поставленными задачами. Например, при прохождении темы музыкальных инструментов учащимся выдаются карточки с изображениями разных музыкальных инструментов. Воспитатель использует магнитофон для воспроизведения музыки на музыкальном инструменте. Учащиеся руками показывают, как исполнялось произведение. Самые активные ученики будут оценены и награждены. Например, викторины и концерты основаны на знаниях учащихся. Курс основан на путешествии природы, путешествии открытий, музыкальном путешествии по городам.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: «Условия успешного формирования способностей ребенка»

description: Основные векторы  развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста  и  начальных классов.

author: Москвина Нина Николаевна


description: Система релятивной сольмизации с применением ручных знаков в классе сольфеджио

author: Остроухова Елена Николаевна


description: Особенности работы над кантиленой в младших классах ДШИ.

author: Гусарова И.А.


title: Проектная деятельностькак средство формирования ключевых компетенций младших школьников

description: Ключевые компетенции позволяют человеку достигать результатов в не определенных, проблемных ситуациях. Они позволяют самостоятельно и в сотрудничестве с другими решать проблемы , то есть справляться с ситуациями, для разрешения которых никогда нет полного комплекта наработанных средств .

author: Белова Елена Львовна


title: П. И. Чайковский

description: 16 интересных фактов о Чайковском1. За годы своей биографии Чайковский написал 10 опер, 3 балета, 7 симфоний и 104 романса.2. Перед тем как стать известным музыкантом, он какое-то время работал в Министерстве Юстиции.3. Впервые Петр Чайковский заинтересовался музыкой в возрасте 4 лет.4. Изначально композитор стеснялся собственного голоса, поскольку по его мнению он был «скрипучим и неприятным».5. Любопытно, что Чайковский считал себя неважным пианистом.6. Наибольшую популярность композитору принесло произведение «Лебединое озеро». Интересен факт, что поначалу зрители не оценили его в связи со сложной музыкальной композицией. Да и сами музыканты не были в восторге от балета, так как он был чересчур сложным.7. Известен случай, когда во время исполнения произведений Чайковского, Лев Толстой не выдержал и заплакал. Когда эту сцену увидел композитор, он назвал ее самым высоким признанием своего творчества.8. Интересен факт, что брак Чайковского с Антониной Милюковой, его ученицей, был расторгнут уже через несколько недель.9. Своему брату Петр Ильич признался, что женился на девушке исключительно для того, чтобы спастись от обвинений в гомосексуальности.10. В молодости Чайковский выкрал книгу из одной венецианской библиотеки.11. Великий русский писатель Антон Чехов посвятил композитору целый сборник рассказов под названием «Хмурые люди».12. По каким-то причинам Петр Чайковский уничтожил 2 из 20 собственных опер – «Ундину» и «Воеводу». От последней уцелел лишь маленький фрагмент.13. Интересен факт, что Чайковский публично осуждал тех соотечественников, которые не испытывали любви к России.14. Петр Ильич являлся не только композитором, но еще и педагогом, дирижером и музыкальным критиком.

author: Пономарева Анастасия Юрьевна


title: Развитие музыкальных интересов в хоровом коллективе

description: Развить интерес к музыке на хоре

author: Андриенко Наталья Александровна


title: «Опера Иван Сусанин»

description: Цель: познакомить учащихся с оперой М.И. Глинки «Иван Сусанин»Планируемые результаты:Предметные: Ученик будет знать: что такое «опера»Ученик будет уметь: определять событие в опере по музыкальным видео фрагментам;Метапредметные:Познавательные УУД:-понимать основные термины и понятия музыкального искусства;-выявлять различные по смыслу музыкальные интонации;-учиться размышлять о музыке.Регулятивные УУД:-способность к контролю, самоконтролю;-совершенствование действий контроля, коррекции и оценки действий партнёра в коллективной и групповой музыкальной деятельности.Коммуникативные УУД:-формирование умения планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности.Личностные:-демонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки;-развивать чувство ритма.

author: : Исупова Анастасия


title: Урок "Театр оперы и балета "

description: Урок музыки в 3 классе "Театр оперы и балета"

author: Клабукова Светлана Сергеевна


title: Мир накануне Первой мировой войны

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "Всеобщая история. Новейшая история 1914-1945 гг. 10 класс»" О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.), а также при подготовке к ЕГЭ. Соответствует ФГОС.


title: Разработка урока музыки для 3 класса на тему: «Мороз и солн¬це, день чу¬десный…»

description: Цель: Создание дидактических условий для осознания музыкального искусства как особой области культуры. Задачи: Провести пробное соединение двух голосов в распева¬нии; повторить характеристики художественных образов; завер¬шить художественную отработку исполнения песни, повторить музыкальные отрывки с зимними образами; повторить музыкаль¬ные лады — мажор и минор.

author: Самохвалова Елена Викторовна


title: Становление Древнерусского государства

description: Презентация по истории России для 6 класса по теме "Становление Древнерусского государства"

author: Сацевич Александр Владимирович


title: Музыка Зимы

description:
Реализация коррекционно-развивающей функции обучения. Прослеживается в ходе всего урока через развитие вокально-хоровых навыков, чувства ритма; речевой активности; эмоциональной отзывчивости  на музыку; музыкально-исполнительские навыки, музыкальную память, слух. познавательные процессы (мышление)

Решение воспитательных задач  Воспитание эмоционального отклика на музыку, потребности в музыкальных переживаниях; воспитание  любви, внимательного и заботливого отношения к природе .

author: Белято Елена Витальевна


title: Особенности работы над кантиленой в младших классах ДШИ

author: Гусарова И.А.


title: «Детские  фортепианные  альбомы  в  музыкально-педагогической  практике»

description: Фортепианная музыка для детей занимает достойное место в мировой музыкальной культуре. Композиторы прошлого и настоящего довольно часто обращались к этой области музыкального творчества и создавали как отдельные самостоятельные пьесы для детей, так и детские альбомы, сборники, циклы.  Их отличительной особенностью являются конкретность сюжета, простота и живое поэтическое содержание. Конечно, все музыкальные произведения для детей написаны с учетом их возрастных возможностей.

author: Яфанова  Наталия  Владимировна


title: "Певческая установка"

description: В презентации содержится информация про певческую установку

author: Колесникова Анна Владимировна


title: : «Певческое дыхание. Постановка голоса. Работа над созданием музыкального образа в исполняемом произведении.»

description: Обучение вокалу в объединениях учреждений дополнительного образования, в школах искусств обеспечивает личностное, регулятивное, познавательное, коммуникативное формирование универсальных учебных действий у учащихся. Обогащается эмоционально – духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать художественно – творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развивается воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально-значимой деятельности, в художественных проектах, культурных событиях региона.

author: Попова Оксана Станиславовна


title: Башкирская государственная филармония

description: Башкирская государственная филармония имени Хусаина Ахметова – это культурный очаг, объединивший самые разные направления музыкальной культуры. Сюда стремятся те, кто не мыслит себя без народной песни и джазовых ритмов, без национальной эстрадной музыки и искусства академического вокала.

author: Хайрулина Дина Сайфуловна


title: Инструкция для концертмейстеров

description:
Данный материал предназначен для концертмейстеров классического танца в старших классах.
Импровизационный способ изложения музыкального материала требует от пианиста, работающего в паре с преподавателем хореографом, особых природных данных.Концертмейстера, который хочет довести свое профессиональное мастерстводо совершенства, отличает способность играть простейшие стилизациина темы известных композиторов без подготовки, фактурно разрабатыватьзаданную тему, подбирать по слуху гармонии к заданной теме в простой фактуре.  Даны  подсказки на основе   музыкальных тем из сборника «Jazz-Parnas» Manfred Schmitz в помощь для осуществления творческих замыслов концертмейстера.

author: Руденко  Наталья Николаевна


title: История уральского казачества

description: Привить детям любовь и уважение к своим национальным истокам. Развивать интерес к истории русского народа, через литературные произведения советских авторов.

author: Валеева Лира Равильевна


title: Классный час "День героев России"

description: презентация к классному часу, посвященному Дню героев России.

author: Елена Николаевна Антипова


title: Методика музыкального воспитания учащихся начальных классов 1-2 классов

description: Эта статья написана на узбекском языке.Сегодня возрастает роль музыки и искусства в целом в воспитании людей. Следовательно, расслоение наук, специализация каждого человека может обеднить его духовный мир. Поэтому искусство, особенно музыка, способствует сохранению духовного богатства личности, целостности восприятия мира, гармонии. Музыка является не только предметом изучения, но и практическим средством нравственно-эстетического воспитания.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Музыка и литература

description: Для 5 классов , на уроках музыки

author: Максимович Юлия Владимировна


title: Музыкальный калейдоскоп

description: Музыкально - интеллектуальная игра. Цель: проверить возможности детей, их сообразительность и способность открыть себя; укрепить интерес к познавательной деятельности;создать обстановку общей увлечённости и творчества.

author: Татьяна Викторовна Давыдова


title: Научить учащихся начальных классов творчески и логически мыслить, слушая музыку и пение

description: Эта статья написана на узбекском языке.От музыкального образования новое содержание образования на основе государственных образовательных стандартов, наряду с музыкальными знаниями и умениями учащихся, требует от них развития таких качеств, как наблюдательность, память, образность, творчество, самостоятельность, инициативность, художественно-музыкальный вкус. минлади. Поэтому новое содержание музыкально-культурного образования заключается в воспитании подрастающего поколения на уровне культурной личности, способной унаследовать наше национальное музыкальное наследие и осознать богатство общечеловеческой музыки. Основная цель – изучение студентами музыкального искусства во всех его нюансах, массовая музыкальная деятельность: художественное восприятие музыки, пение индивидуально и в группах, танцы и развитие творческих способностей. Также основной задачей музыкального образования является создание необходимых условий для развития музыкальной одаренности учащихся, удовлетворения их художественных потребностей. В то же время углубленное изучение общечеловеческих музыкальных ценностей народов мира обеспечит получение подрастающим поколением культурных шедевров международного авторитета.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Музыкальный портрет

description: Музыка – прекрасный воспитатель, и ценность её особенно велика в воспитании духовного и нравственного облика детей. Музыка постоянно заставляет человека меняться, и это делает его более восприимчивым и социально адаптивным, ведь музыка – это чрезвычайно важное и – главное! – ничем не заменимое средство для воспитания современного человека, умеющего применять свои знания в жизни.

author: Светлана Михайловна Калошина


title: Презентация

description: разработка урока

author: Жанажанов Жандос Жанболатович


title: Скрипка

description: Скрипка (итал. violino) - смычковый струнный музыкальный инструмент высокого регистра. Имеет народное происхождение, современный вид приобрела в XVI веке, получила широкое распространение в XVII веке. Имеет четыре струны.  настроенные по квинтам: g, d1,a1,e2 («соль» малой октавы, «ре», «ля» первой октавы, «ми» второй октавы), диапазон от g («соль» малой октавы) до a4 («ля» четвертой октавы) и выше. Тембр скрипки густой в низком регистре, мягкий в среднем и блестящий в верхнем. Бывают также и пятиструнные скрипки, с добавлением нижней альтовой струны c («до» малой октавы). Скрипка часто солирует певучие и виртуозные мелодии.

author: Арсимекова Элсамат Мусаевна


title: Сущность и основные черты праздников

description: Эта статья написана на узбекском языке.Культурно-массовые мероприятия являются важной частью социальной сферы, культурно-просветительской деятельности. Поэтому, прежде чем думать о культурно-массовых мероприятиях, необходимо получить представление о культурно-просветительской деятельности и ее сущности, характере, принципах и задачах. Культурно-просветительская деятельность является важной частью социальной сферы, основной целью которой является служение становлению совершенной личности.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Урок "Театр оперы и балета "

description: Урок музыки в 3 классе "Театр оперы и балета"

author: Клабукова Светлана Сергеевна


title: Аншлюс в австрии

description: презентация по истории на тему«Аншлюс в австрии»

author: Винокурова Ксения Владимировна


title: Обучение игре на ложках как средство развития музыкальных способностей

author: Ассылов Александр Владимирович


description: Развить интерес к музыке на хоре

author: Андриенко Наталья Александровна


description: Цель: Создание дидактических условий для осознания музыкального искусства как особой области культуры. Задачи: Провести пробное соединение двух голосов в распева¬нии; повторить характеристики художественных образов; завер¬шить художественную отработку исполнения песни, повторить музыкальные отрывки с зимними образами; повторить музыкаль¬ные лады — мажор и минор.

author: Самохвалова Елена Викторовна


title: Чили в послевоенное время

description: Состояние страны после второй мировой, как она повлияла, что происходило после кратко

author: Виктория Пичугина Владиславовна


title: «Календарно – тематический   план  на 2021 – 2022 учебный год  по      учебному   предмету   «Музыкальная  литература».  Второй  год  обучения»

description:
Составлен в соответствии с дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области хореографического искусства «Хореографическое творчество», Теория и история искусств ПО.02.УП.02. «Музыкальная литература».
Цель:Эстетическое развитие личности на основе приобретенных знаний, умений, навыков в области русской и отечественной музыкальной литературы.

author: Яфанова  Наталия Владимировна


title: "Пути реализации духовно-нравственного воспитания во внеурочной деятельности"

description: Реализация внеурочной деятельности в современной школе позволяет также решить ряд очень важных задач:- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;- снизить учебную нагрузку обучающихся;- улучшить условия для развития ребенка;- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.Для проектирования и построения системы внеурочной деятельности школьников возможно использование научно-методических разработок отечественных исследователей по классификации видов деятельности.Создатели методического конструктора внеурочной деятельности считают, что в школе целесообразно использовать такие виды деятельности:1) игровую деятельность;2) познавательную деятельность;3) проблемно-ценностное общение;4) досугово-развлекательную деятельность (досуговое общение);5) художественное творчество;6) социальное творчество (социально преобразующую добровольческую деятельность);7) трудовую (производственную) деятельность;8) спортивно-оздоровительную деятельность;9) туристско-краеведческую деятельность.

author: Ольга Васильевна Гурьянова


title: "Певческая установка"

description: В презентации содержится информация про певческую установку

author: Колесникова Анна Владимировна


description: Фортепианная музыка для детей занимает достойное место в мировой музыкальной культуре. Композиторы прошлого и настоящего довольно часто обращались к этой области музыкального творчества и создавали как отдельные самостоятельные пьесы для детей, так и детские альбомы, сборники, циклы.  Их отличительной особенностью являются конкретность сюжета, простота и живое поэтическое содержание. Конечно, все музыкальные произведения для детей написаны с учетом их возрастных возможностей.

author: Яфанова  Наталия  Владимировна


title: Митинг посвященный 72-й годовщине освобождения г. Унеча от немецко-фашистских захватчиков

author: Романенко Татьяна Фоминична


title: "Джаз-искусство ХХ века"

description: Знакомство с истоками джазовой музыки (спиричуэл, блюз), с джазовыми импровизациями и обработками; расширение представления о взаимодействии лёгкой и серьёзной музыки; понимание социальных функций джазовой музыки в жизни людей разных стран.

author: Жданова Светлана Алексеевна


title: Инструкция для концертмейстеров

description:
Данный материал предназначен для концертмейстеров классического танца в старших классах.
Импровизационный способ изложения музыкального материала требует от пианиста, работающего в паре с преподавателем хореографом, особых природных данных.Концертмейстера, который хочет довести свое профессиональное мастерстводо совершенства, отличает способность играть простейшие стилизациина темы известных композиторов без подготовки, фактурно разрабатыватьзаданную тему, подбирать по слуху гармонии к заданной теме в простой фактуре.  Даны  подсказки на основе   музыкальных тем из сборника «Jazz-Parnas» Manfred Schmitz в помощь для осуществления творческих замыслов концертмейстера.

author: Руденко  Наталья Николаевна


title: Урок Мелолия

description: - Учить воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека.- Развивать внимательное и доброжелательное отношение к окружающему миру.- Воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях.- Развивать интерес к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве.

author: Потапов Егор Владимирович


title: 100 лет пионерии

description: Зарождение пионерской организации, символы, цели, связь с настоящим Движением первых.

author: Ирина Петровна Петрова


description: Митинг посвященный 72-й годовщине освобождения г. Унеча от немецко-фашистских захватчиков

author: Романенко Татьяна Фоминична


title: Ассирийская держава

description: Презентация предназначена для урока всеобщей истории в 5 классе по теме "Ассирийскя держава". Использование данной презентации позволит учителю повысить интерес учащихся к изучаемой теме, облегчит процесс усвоения темы урока.

author: Приходько Ирина Михайловна


title: Спорт и военное дело в Древней Греции

description: Презентация по истории древнего мира "Спорт и военное дело в Древней Греции" 5 класс

author: Сацевич Александр Владимирович


title: Mūzikas izglītības nozares augstāko izglītību studējošo studentu mūsdienīgas mācīšanas metodes mūzikas mācīšanas principu organizēšanai

description:
Ir zināms, ka XXI gadsimts ir tehnoloģiju gadsimts, tāpēc šodien ikviens pedagogs un skolēns var attīstīt dziļu izpratni par visām tehnoloģiju metodēm. Īpaši valsts vadītājs uzsvēra nepieciešamību paplašināt internetu. Tika atzīmēts, ka mūsdienu bērni internetu var lietot patstāvīgi, viņi brīvi apzinās pasaules jaunumus.
Šajā rakstā autore sniedz atziņas un padomus, kā mūsdienīgi mācīt mūzikas izglītības specialitātes audzēkņiem mūsdienīgi sakārtot mūzikas mācīšanas principus.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Veicināt augstākās izglītības studentu izpratni uzbeku tautas mūzikas jomā no Seno Austrumu kultūras līdz mūsdienām

description:
III gadsimta vidū pirms mūsu ēras Vidusāzijas rietumu reģionos izveidojās Partijas valstis, bet austrumos - Greco-Bak Bakreia valstis. Mūsu ēras pirmajā gadsimtā Vidusāzijas dienvidos izveidojās spēcīga Kušaņu karaliste. Vietējās Kušaņu dinastijas valdīšanas laikā virkne štatu apvienojās, kā rezultātā izveidojās pilsētas, uzplauka kultūra un radās jauni mūzikas instrumenti.
Rakstā aplūkots jautājums par to, kā augstākās izglītības mūzikas izglītības studentu prātos modināt uzbeku tautas mūzikas jēdzienu no Seno Austrumu kultūras līdz mūsdienām.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Возможности, формы и методы формирования развития самосознания, национального мышления у студентов на уроках музыки в высшей школе

description: Эта статья написана на узбекском языке.После родителей на плечи подвижников образования ложится такая ответственная задача, как воспитание молодежи. Итак, понятие воспитания, а точнее воспитания, стало общественным делом. Каждый педагог, работающий в системе образования, старается добиться эффективности современных методов обучения, чтобы вести воспитание наравне с воспитанием.В данной статье вы можете узнать о возможностях, формах и методах формирования роста самосознания, национального мышления у студентов посредством занятий музыкой в вузе.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


description:
Доклад на тему:
Преподавание предмета "Музыка" в современных условиях профессионального стандарта.

author: Романенко Татьяна Фоминична


title: Задачи формирования национального мышления в сознании студентов музыкальных вузов

description: Эта статья написана на узбекском языке.Музыкальное образование является одной из основных частей общего образования и учит осознанно воспринимать прекрасное вокруг. Музыка формирует духовное мировоззрение человека.Среди многих средств нравственного воспитания особое место занимает музыкальное искусство. Музыкальное искусство есть эстетическое отражение вотса, и во всех видах художественного произведения дается объективная оценка той или иной стороны действительности. Искусство музыки чрезвычайно трогательно, оно оказывает эмоциональное воздействие на умы людей и повышает их интерес к пению.В данной статье описаны задачи формирования национального мышления в сознании студентов высших учебных заведений в области музыки.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "Тесты по музыке"

description: Тесты по музыке со 2 по 7 классы

author: Ольга Васильевна Гурьянова


title: Конспект урока по музыке в 7 классе  «Классика и современность»

description: Цель урока: актуализировать жизненно-музыкальный опыт учащихся; проявить интерес учащихся к музыке, как к ценности национальной и мировой культуры.

author: Зорина Татьяна Александровна


title: Ключ  к  успеху  или  9  универсальных  формул.  Импровизация  на  уроке  классического  танца

description: Представленная работа не является хрестоматийным подбором музыкальных произведений и иллюстраций в фортепианном изложении. Цель работы: показать способы и приемы преобразования музыкальной темы в соответствии с конкретными хореографическими задачами.

author: Руденко  Наталья  Николаевна


title: Комплексность музыкальной деятельности на уроках музыкальной культуры

description: Эта статья написана на узбекском языке.Сегодня музыка играет важную роль в формировании человека, активно воздействуя на его эмоции и психику. Одной из основных задач общеобразовательных школ является приобщение учащихся к миру утонченности и духовного воспитания. При этом педагог знакомит детей с тем или иным музыкальным произведением и исполняет его выразительно, «живо», привлекая внимание учащихся к произведению. Повышение их речи, мыслительных способностей, мировоззрения также окажет активное влияние на их эмоции.В статье автор приводит информацию о взаимообусловленности видов музыкальной деятельности на занятиях по музыкальной культуре.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Методы и средства формирования национального мышления на уроках музыки у студентов, обучающихся в высшей школе

description: Эта статья написана на узбекском языке.Совершенствование музыкального образования в развитии личности, безусловно, напрямую связано с методикой обучения. Методика музыкального образования как наука принадлежит к системе и имеет свое самостоятельное место. Уроки музыкальной культуры в общеобразовательных учреждениях строятся на обобщенном опыте наук о филологии, музыковедения, физиологии, психологии. Методология музыкального образования неразрывно связана с науками изобразительного музыковедения. Хотя имя Нафосата лежит в основе его методики, оно оказывает непосредственное влияние на содержание и методы обучения.Автор описывает методы и средства формирования развития национального мышления через уроки музыки у студентов, обучающихся в высших учебных заведениях.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: KNOWING THE HISTORY OF MAKOM - KNOWLEDGE

description:
For the first time in the VII-VIII centuries, the basis of folk music and the development of local professional performing traditions led to the formation of a large number of genres. In particular, the series "Husravoniy" by Borbad. In the IX-X centuries makom-shaped instruments and songs-musical works and series developed. From the XI-XIII centuries to the XVII century in the Near and Middle East "Duvozdahmakom" - a series of 12 makoms were widely used in music practice.
In the XVIII century in Bukhara a new series - "Shashmakom" was formed. In the XIX century the series "Khorezm makoms" and Fergana-Tashkent makom roads appeared. Later, on the basis of Shashmakom and other series, new styles and forms of makom works developed in modern interpretations.
This article gives you a brief overview on the makom quo and how it has progressed to this day.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Koncepcijas "Uzbekistānas nacionālais muzikālais mantojums un tā loma jauniešu radošās domāšanas attīstībā" veidošanās augstākās izglītības mūzikas izglītības vecāko kursu studentu apziņā

description: Mūsu nacionālais mūzikas mantojums sastāv no diviem lieliskiem pagātnes virzieniem: atrasts Viena ir muzikālā folklora, bet otra ir radošās domāšanas radīta profesionālā mūzika.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Обучить студентов вузов общедидактическим принципам и методам использования новых педагогических технологий на уроках музыкальной культуры

description: Эта статья написана на узбекском языке.Известный историк Шарафиддин Али Язди в своей книге «Зафарнома» рассказал о музыкальных фестивалях, проводившихся во времена правления Амира Темура. И тюрки, и монголы, и китайцы, и арабы, и аджамиды все пели своими картинками».Использование различных педагогических технологий на занятиях по музыкальному воспитанию, направленных на формирование творческого мышления учащихся, является фактором достижения гарантированных результатов в музыкальном образовании.В данной статье описаны общие дидактические принципы и методы обучения студентов использованию новых педагогических технологий на уроках музыкальной культуры в высшей школе.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Особенности работы над  полифоническими произведениями И. С. Баха в старших класса ДШИ

author: Апоненко С.Г.


title: Методы развития музыкального мышления студентов вузов на уроках музыкальной культуры

description: Эта статья написана на узбекском языке.Музыкальное образование – это инструмент, ведущий к красоте, формирующий эстетические и эмоциональные характеристики человека. Человеческая жизнь немыслима без музыкального искусства. Искусство не только питает людей духовно, но и играет важную роль в их умственном развитии. Искусство музыки — это мощный инструмент для познания жизни и просвещения людей.В данной статье описаны методы развития музыкального мышления у студентов высших учебных заведений на занятиях по музыкальной культуре.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Романтическая опера по музыке. Ковинский Данил

description: Узнать поподробнее про романтическую оперу.

author: Ковинский Данил Евгеньевич


title: Развитие и особенности музыкального образования в общеобразовательных школах Узбекистана

description: Эта статья написана на узбекском языке.В воспитании подрастающего поколения во всех отношениях важны уроки музыкальной культуры, которые, как и все предметы, преподаваемые в школе, являются воспитательной частью воспитания утонченности. Музыка выражает человеческие чувства, мечты и желания уникальным художественным языком и активно воздействует на чувства ребенка.В данной статье рассказывается о развитии и особенностях музыкального образования в общеобразовательных школах Узбекистана.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: EXTENDED READING  A case study

description: Урок дополнительного чтения (английский язык) "Метод кейсов". Включает разные виды заданий на понимание текста (до и после прочтения).

author: Сульгина Елена Геннадьевна


title: Совершенствование узбекских народных инструментов

description: Эта статья написана на узбекском языке.Реконструкция и усовершенствование музыкальных инструментов означает их создание на основе новой техники с определенными конструктивными изменениями. Его основная цель — улучшить звуковые свойства, создать в инструментах новые технические возможности, добиться тонкости тембра, ввести хроматические структуры, разделенные на двенадцатиступенчатые плавные образы, расширить звуковой диапазон. Таким образом, совершенствование реконструированных музыкальных инструментов означает повышение прочности, долговечности, чувствительности отдельных деталей, качества звукоизвлечения для удовлетворения высоких технических и художественных требований современного исполнительства.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ФОРМИРОВАНИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ

description: Важная задача в формировании музыкальной культуры детей, это развитие певческого голоса детей. Применение музыкальных основ в вокально-хоровой деятельности младших школьников развивает певческий голос. Под развитием певческого голоса мы понимаем качественные и количественные изменения состояния голосового аппарата и его звучания

author: Галушкина Наталья Валерьевна


title: Современные педагогические технологии на уроках музыки

description: Основными задачами в личностно-ориентированном образовании являются: - оптимистический подход к ребенку и умение максимально стимулировать его развитие; - опора на познавательный интерес каждого ребенка; - создание позитивной психологической атмосферы; - саморазвитие личности; - личностная направленность.

author: Самохвалова Елена Викторовна


title: Статья "Развитие творческих способностей обучающихся через инструментальное музицирование (здоровьесберегающие технологии на уроках музыки)"

description: Готовить сегодня ребенка к жизни — это значит, прежде всего, развивать у него потребность в творчестве, в совершенствовании, в реализации общественно полезных дел всех своих дарований и способностей. На уроках музыки используются различные виды деятельности, но один из важных видов при развитии творческих способностей обучающихся –это инструментальное музицирование с включением здоровьесберегающих технологий.

author: Галушкина Наталья Валерьевна


title: Сущность и задачи эстетического воспитания учащихся начальных классов через музыкальное искусство

description: Эта статья написана на узбекском языке.Безусловно, духовность любого народа или нации неотделима от его истории, самобытных обычаев и традиций, жизненных ценностей. В этом плане, безусловно, одним из важнейших факторов является духовное наследие, культурное богатство, древние исторические памятники. В этом смысле использование основ восточной духовности, выраженных в произведениях имама аль-Бухари, Абу Насра Фараби, Абу Али ибн Сино, Алишера Навои, в частности, использование их учений, идей и взглядов на музыку и ее воспитательное значение в современной интерпретации, служит важным источником в формировании представлений о национальной музыке в сознании учащихся.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Сформировать в сознании студентов, изучающих музыку в высших учебных заведениях, представление о музыкознании в средние и древние времена Узбекистана

description: Эта статья написана на узбекском языке.Один из центров древней культуры - народы Средней Азии внесли весомый вклад в сокровищницу мировой науки и культуры. Они также имеют очень богатое и древнее наследие в области музыкальной культуры. Об этом свидетельствуют древние письменные источники по истории музыкальной культуры народов Средней Азии и найденные археологами памятники, подтверждающие высокую культуру этих народов.В данной статье автор описывает концепции формирования концепции музыкознания в средние и древние времена Узбекистана в сознании студентов, обучающихся в области музыки в высших учебных заведениях.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Презентация "Дмитрий Маликов - Моцарт 21 века"

description: Презентация по музыке и/или МХК "Дмитрий Маликов - Моцарт 21 века" о народном артисте РФ и его творчестве.

author: Луценко Дмитрий Андреевич


title: Mūzikas izglītības nozares augstāko izglītību studējošo studentu mūsdienīgas mācīšanas metodes mūzikas mācīšanas principu organizēšanai

description:
Ir zināms, ka XXI gadsimts ir tehnoloģiju gadsimts, tāpēc šodien ikviens pedagogs un skolēns var attīstīt dziļu izpratni par visām tehnoloģiju metodēm. Īpaši valsts vadītājs uzsvēra nepieciešamību paplašināt internetu. Tika atzīmēts, ka mūsdienu bērni internetu var lietot patstāvīgi, viņi brīvi apzinās pasaules jaunumus.
Šajā rakstā autore sniedz atziņas un padomus, kā mūsdienīgi mācīt mūzikas izglītības specialitātes audzēkņiem mūsdienīgi sakārtot mūzikas mācīšanas principus.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Veicināt augstākās izglītības studentu izpratni uzbeku tautas mūzikas jomā no Seno Austrumu kultūras līdz mūsdienām

description:
III gadsimta vidū pirms mūsu ēras Vidusāzijas rietumu reģionos izveidojās Partijas valstis, bet austrumos - Greco-Bak Bakreia valstis. Mūsu ēras pirmajā gadsimtā Vidusāzijas dienvidos izveidojās spēcīga Kušaņu karaliste. Vietējās Kušaņu dinastijas valdīšanas laikā virkne štatu apvienojās, kā rezultātā izveidojās pilsētas, uzplauka kultūra un radās jauni mūzikas instrumenti.
Rakstā aplūkots jautājums par to, kā augstākās izglītības mūzikas izglītības studentu prātos modināt uzbeku tautas mūzikas jēdzienu no Seno Austrumu kultūras līdz mūsdienām.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


description:
Доклад на тему:
Преподавание предмета "Музыка" в современных условиях профессионального стандарта.

author: Романенко Татьяна Фоминична


title: Задачи формирования национального мышления в сознании студентов музыкальных вузов

description: Эта статья написана на узбекском языке.Музыкальное образование является одной из основных частей общего образования и учит осознанно воспринимать прекрасное вокруг. Музыка формирует духовное мировоззрение человека.Среди многих средств нравственного воспитания особое место занимает музыкальное искусство. Музыкальное искусство есть эстетическое отражение вотса, и во всех видах художественного произведения дается объективная оценка той или иной стороны действительности. Искусство музыки чрезвычайно трогательно, оно оказывает эмоциональное воздействие на умы людей и повышает их интерес к пению.В данной статье описаны задачи формирования национального мышления в сознании студентов высших учебных заведений в области музыки.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Комплексность музыкальной деятельности на уроках музыкальной культуры

description: Эта статья написана на узбекском языке.Сегодня музыка играет важную роль в формировании человека, активно воздействуя на его эмоции и психику. Одной из основных задач общеобразовательных школ является приобщение учащихся к миру утонченности и духовного воспитания. При этом педагог знакомит детей с тем или иным музыкальным произведением и исполняет его выразительно, «живо», привлекая внимание учащихся к произведению. Повышение их речи, мыслительных способностей, мировоззрения также окажет активное влияние на их эмоции.В статье автор приводит информацию о взаимообусловленности видов музыкальной деятельности на занятиях по музыкальной культуре.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Ключ  к  успеху  или  9  универсальных  формул.  Импровизация  на  уроке  классического  танца

description: Представленная работа не является хрестоматийным подбором музыкальных произведений и иллюстраций в фортепианном изложении. Цель работы: показать способы и приемы преобразования музыкальной темы в соответствии с конкретными хореографическими задачами.

author: Руденко  Наталья  Николаевна


title: Конспект урока по музыке в 7 классе  «Классика и современность»

description: Цель урока: актуализировать жизненно-музыкальный опыт учащихся; проявить интерес учащихся к музыке, как к ценности национальной и мировой культуры.

author: Зорина Татьяна Александровна


title: Методы и средства формирования национального мышления на уроках музыки у студентов, обучающихся в высшей школе

description: Эта статья написана на узбекском языке.Совершенствование музыкального образования в развитии личности, безусловно, напрямую связано с методикой обучения. Методика музыкального образования как наука принадлежит к системе и имеет свое самостоятельное место. Уроки музыкальной культуры в общеобразовательных учреждениях строятся на обобщенном опыте наук о филологии, музыковедения, физиологии, психологии. Методология музыкального образования неразрывно связана с науками изобразительного музыковедения. Хотя имя Нафосата лежит в основе его методики, оно оказывает непосредственное влияние на содержание и методы обучения.Автор описывает методы и средства формирования развития национального мышления через уроки музыки у студентов, обучающихся в высших учебных заведениях.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Методы развития музыкального мышления студентов вузов на уроках музыкальной культуры

description: Эта статья написана на узбекском языке.Музыкальное образование – это инструмент, ведущий к красоте, формирующий эстетические и эмоциональные характеристики человека. Человеческая жизнь немыслима без музыкального искусства. Искусство не только питает людей духовно, но и играет важную роль в их умственном развитии. Искусство музыки — это мощный инструмент для познания жизни и просвещения людей.В данной статье описаны методы развития музыкального мышления у студентов высших учебных заведений на занятиях по музыкальной культуре.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: "Внутренняя политика Екатерины II"

description:
Презентация рассматривает ключевые аспекты внешней политики Екатерины Второй, одной из самых влиятельных российских императриц. Она охватывает следующие основные темы:
1.Краткое введение в тему и упоминание о периоде царствования Екатерины II.2.Реформы в административно-территориальном устройстве3.Судебные и правовые реформы4.Образование и культура5.Внешнеполитические реформы6.Оценка деятельности Екатерины II7.Влияние внешней политики Екатерины на дальнейшее развитие России.Уроки истории, 8 класс

author: Литвинов Николай Васильевич


title: KNOWING THE HISTORY OF MAKOM - KNOWLEDGE

description:
For the first time in the VII-VIII centuries, the basis of folk music and the development of local professional performing traditions led to the formation of a large number of genres. In particular, the series "Husravoniy" by Borbad. In the IX-X centuries makom-shaped instruments and songs-musical works and series developed. From the XI-XIII centuries to the XVII century in the Near and Middle East "Duvozdahmakom" - a series of 12 makoms were widely used in music practice.
In the XVIII century in Bukhara a new series - "Shashmakom" was formed. In the XIX century the series "Khorezm makoms" and Fergana-Tashkent makom roads appeared. Later, on the basis of Shashmakom and other series, new styles and forms of makom works developed in modern interpretations.
This article gives you a brief overview on the makom quo and how it has progressed to this day.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Фестиваль "Пока мы едины - мы непобедимы"!

description: Данный проект позволяет создать комфортные условия для раскрытия творческих способностей молодежи различного возраста в различных видах деятельности. Фестиваль - это возможность обмена опытом между молодежью и старшим поколением. Он объединит молодежь с нераскрытыми музыкальными и другими творческими способностями, возможно не имеющими опыта исполнительского мастерства с теми, кто профессионально занимается творческой деятельностью: музыкантами, писателями, хореографами и т.д.

author: Осипова Татьяна Владимировна


title: Активная гражданская позиция – «бренд» современной молодежи или залог будущего  или  очередной  миф

description: Данная тема  приобретает  особую  актуальность  в  наши  дни,  когда  молодежь в силу  своего  возраста  и  психологических особенностей, остро ощущая несправедливость  современного  общества, начинает  участвовать  в  протестном  движении. Цель: рассмотреть  сущность  и  характерные  особенности  активной гражданской позиции  молодежи, выявить и определить  цивилизованные и  правомерные  формы  выражения  собственного  мнения.

author: Сорокина Елена Николаевна


title: Лев Давидович Троцкий

description: Биография Льва Давидовича Троцкого

author: Галимуллина Инзиля Ильнуровна


title: Пробудить интерес учащихся к национальной музыке путем информирования их о филиалах Шашмакома

description: Эта статья написана на узбекском языке.Шашмаком состоит из набора мелодий и песен, адаптированных к 6 разным шторам и 6 разным режимам. Хотя существует 6 различных видов шашмакома, есть и другие мелодии, близкие к нему. Этот статус проявляется в песнях ветвей. У них строение чешуи варьирует относительно основной ветви, к которой они относятся.Цель статьи - пробудить интерес учащихся к национальной музыке путем информирования их о филиалах Шашмакома.Ключевые слова: Шашмаком, воспитание, цель, этика, узбекское национальное макомное искусство, Бузрук, Рост, Наво, Дугох, Сегох, Ирак.

author: Маъруфжон Абдумуталибович Ашуров


title: Здоровый образ жизни

description: Методическая разработка

author: Третьякова Роза Сергеевна


title: Искусство в Древней Месопотамии; для 5 класса

description: Презентация для дополнительной наглядности при изучении культур Междуречья в 5 классе; преимущественно об архитектуре Шумера и Вавилона.

author: Яковенко Иван Сергеевич


title: Научная статья на тему «Кем хотят стать десятиклассники Тарской гимназии в будущем?»

description: Цель: выяснить, кем хотят стать в будущем десятиклассники Тарской гимназии №1?

author: Глушанин Сергей Евгеньевич


title: "Тесты по музыке"

description: Тесты по музыке со 2 по 7 классы

author: Ольга Васильевна Гурьянова


title: Художественная самодеятельность как средство эстетического воспитания

description: Эта статья написана на узбекском языке.В Узбекистане большое внимание уделяется организации хоров в школах и общежитиях. Соответственно, в 1979 году количество этих бригад в стране превысило 1200.Педагогическое значение хоров, прежде всего, в их популярности. В частности, хор как форма духовно-эстетического воспитания позволяет привлечь многих учащихся к певческому искусству. Поэтому пение (соло или хором) — это сложный, творческий процесс, а не спонтанное исполнение. Творчество, особенно в области искусства, является мощным средством духовно-эстетического развития личности. Участвуя в хоре, каждый ученик испытывает большой эмоциональный подъем, и на основе этого подъема легко и всей душой усваивает идеи, выраженные в песнях.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Восточные славяне и их соседи

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "История России. 6 класс»" под ред.Торкунова.  Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы или подготовки домашнего задания (доклада, сообщения и т.п.). Соответствует ФГОС.


description: Презентация «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.» в помощь учителю.     Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО представляет собой один из инструментов реализации требований Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, направленный на обеспечение качества образования, что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность как педагогов, так и обучающихся.

author: Галиуллина Елена Александровна


title: Особенности итогового контроля знаний по обществознанию в 10-11 классах в рамках пенитенциарной системы

description: Тестовый контроль по обществознанию с учетом особенностей учащихся пенитенциарной системы

author: Смирнова Мария Николаевна


title: " Местное самоуправление"

description: Презентация используется в качестве визуальног источника раскрытия темы "Местное самоуправление"

author: Костянец Ольга Викторовна


title: "Конфликты в молодежной среде"

description: Разработка урока

author: Козырева Алина Сергеевна


title: «Буллинг, как социальное явление в современной российской школе»

description:
Актуальность: Тема буллинга в современных российских школах является особенно актуальной. В различных источниках процент детей подвергающихся буллингу в школах варьируется от 20 до 50. Специалисты Института образования ВШЭ провели исследование среди 1,5 тысячи старшеклассников и пришли к выводу, что 27,5% учеников российских школ сталкиваются с травлей. Но не только школьники сталкиваются с этим явлением. Также подвергаются буллингу и учителя в школах. Работники проектно-учебной лаборатории образовательной и молодежной журналистики ВШЭ провели онлайн-опрос, который показал, что 70% учителей становились жертвами травли со стороны учеников. 6% из числа опрошенных заявили, что сталкиваются с травлей регулярно.В России в настоящее время данное явление приобретает новые характерные черты (например, кибер-буллинг) и масштабность. Вопрос предупреждения буллинга среди школьников изучается многими зарубежными учеными: Д. Ольвеусом, П. Смитом, К. Купером, К. Ригби и другими. В отечественной науке интерес к данной проблематике представлен в научных трудах В. С. Собкина, Д. Н. Соловьева.

Объект исследования: современная российская школа.

Предмет исследования: проявление буллинга в российских школах.
Цель проекта: выяснение причины возникновения травли в школах и разработать предложения пути решения этой проблемы.

Задачи проекта:
1. Изучить понятие буллинга, его историю. 2. Изучить причины проявление буллинга в современной  российской школе и его влияние на школьников. 3. Разработать пути решения проблемы.

В ходе работы над проектом были использованы следующие методы исследования:теоретические: анализ научной и психологической литературы.эмпирические: тестирование.

Практическая значимость: Практическая значимость проекта состоит в представлении анализа причин и определения возможностей проведения профилактических мер по проблеме проявления буллинга в современной российской школе.

author: Масалова Юлия Эдуардовна


title: Возможности, формы и методы формирования развития самосознания, национального мышления у студентов на уроках музыки в высшей школе

description: Эта статья написана на узбекском языке.После родителей на плечи подвижников образования ложится такая ответственная задача, как воспитание молодежи. Итак, понятие воспитания, а точнее воспитания, стало общественным делом. Каждый педагог, работающий в системе образования, старается добиться эффективности современных методов обучения, чтобы вести воспитание наравне с воспитанием.В данной статье вы можете узнать о возможностях, формах и методах формирования роста самосознания, национального мышления у студентов посредством занятий музыкой в вузе.

author: Маъруфжон Ашуров Абдумуталибович


title: Влияние СМИ на формирование общественного мнения

description: Цель: изучение особенностей влияния средств массовой информации на формирование общественного мнения.Задачи:1. Изучить виды средств массовой информации2. Выделить основные функции средств массовой информации3. Рассмотреть методы влияния СМИ на общество

author: Мария Владимировна Филиппова


description:
Обобщающее внеклассное мероприятие "Бизнес-класс"
по теме "Экономическое развитие современной цивилизации"
Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме в игровой форме; развивать умение учащихся применять полученные знания в конкретных ситуациях; используя групповой метод игры-обобщения, содействовать воспитанию чувства товарищества, ответственности за принимаемые решения и поступки.

author: Кочергина Елена Сергеевна


title: Государственные пенсии и пособия в Сахалинской области

description: В 2020 году министерством социальной защиты Сахалинской области освоено 23 млрд. рублей. Сейчас в области предоставляется 197 мер социальной поддержки. Их получателями являются около 240 тысяч человек.За счет областного бюджета сахалинцы и курильчане получают весомую финансовую помощь в разных жизненных ситуациях.

author: Давыдова Анастасия Александровна


title: Игра "Где логика" по теме "Смута"

description: интеллетуальная игра на повторение и закрепление материала по истории Росии в рамках изучения темы Смута

author: Гришакова Анна Владимировна


title: "Экономическое развитие современной цивилизации"

author: Кочергина Елена Сергеевна


title: "Вехи истории. Родной поселок"

description: Презентация к классному часу "Вехи истории. Родной поселок"

author: Котлярова Ксения Владимировна


title: Конституция - основной закон государства

description: Цели:1.Образовательные:- акцентировать внимание учащихся на отдельных положениях Конституции РФ;- формирование у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России.- формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;2. Развивающие:- развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;- развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;- развивать умения самостоятельно читать документы, анализировать, извлекать информацию, классифицировать основные права и свободы граждан, развивать логическое мышление, внимание, память, умение обобщить изученное, делать выводы.3. Воспитательные:- способствовать формированию активной жизненной позиций школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;- формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.Тип урока: изучение нового материала

author: Елена Абуязитовна Костюкова


title: 100 лет пионерии

description: Зарождение пионерской организации, символы, цели, связь с настоящим Движением первых.

author: Ирина Петровна Петрова


title: Интеллектуально-познавательная игра "Правовой марафон"

description: Интеллектуально-познавательная игра, направленная на формирование основ правовых знаний подростков и посвященная неделе правовой грамотности.

author: Новикова Ольга Павловна


title: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ШКОЛНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ

description: уровень образование подрастающего поколения, процессы его становления становятся важными звеньями в системе российского государства. При разработке новых государственных стандартов общего российского образования нужно исходить из того, что оно должно быть непосредственно направлено на воспитание, демократических, гражданских, патриотических убеждений, на развитие толерантности в обстоятельствах нашего многокультурного общества. Решение данных задач потребует формирования политической культуры у школьников как необходимого условия их духовной жизни и роста.

author: Кутищев Никита Вительевич


title: Военная служба и толерантность

description: Толерантность в военных вузах – это модель взаимоотношения между странами как миролюбивых, уважающих личность другого, поэтому и у курсантов следует формировать именно такое понимание толерантности, которое готовило бы будущего офицера к сохранению мира между странами. Если понятие «толерантность» прочно войдет в лексикон курсанта уже во время обучения, то данное понятие станет в будущем одним из ключевых компонентов его профессиональной культуры.Толерантность, по нашему мнению, не присуща человеку о

author: Исаев Акыл Рыскельдиевич


title: Повышение мотивации школьников на уроке истории и обществознания

description: Цель презентации заключается в повышении мотивации школьников к урокам истории и обществознания

author: Сидорова Надежда Васильевна


title: Виновен=Отвечай

description: Правонарушение – нарушение закона, за которое предусмотрено наказание. Школьники должны знать не только о преступлениях, но и о ситуациях, которые делают подростков нарушителями закона или жертвами преступников.

author: Бондюх Анастасия Вячеславовна


title: Презентация "Виды и формы бизнеса"

description: с разными видами и формами деятельности обучающихся

author: Светлана Викторовна Шитикова


title: Рабочая программа по обществознанию 7 класс 2020-2021 г

description:
Настоящая  рабочая программа по  обществознанию разработана на основе:
Федерального  закона  «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ).
Примерной    образовательной    программы основного общего образования по обществознанию,    рекомендованной    к использованию Министерством образования и науки РФ,  с учетом авторской программы основного общего образования по обществознанию  под редакцией  Л. Н. Боголюбова,  Н. И. Городецкой,  ; Л. Ф. Ивановой,  А. И. Матвеева,  помещенной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений», Москва «Просвещение», 2011.

author: Кирилл Николаевич Удалый


title: "Что делает человека человеком?"

description: Предметные: применять понятийный аппарат обществоведческих знаний для раскрытия сущности процесса общения; решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала; характеризовать роль трудовой деятельности для развития личности и общества в целом; определять факторы совершенствования человека; использовать и систематизировать информацию из различных источников;

author: Жеребцова Римма Николаевна


title: Глобальные проблемы человечества

description: «Глобальные проблемы человечества»

author: Горбузова Надежда Владимировна


title: Мораль

description: Урок на тему Мораль

author: Мендель Владислав Вячеславович


title: Стереотипы восприятия России и русских на западе

description: Данная презентация предназначена для наглядного представления о том, какие именно стереотипы существую на Западе о России и русских людях.

author: Ивлева Анна Сергеевна


title: Дикие и домашние животные

description: Цель: Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Дикие и домашние животные».Задачи:- повторять и закреплять лексику с помощью игр, рифмовок;- развивать навыки восприятия иностранной речи с аудиозаписи;- развивать творческие способности детей;- воспитывать любовь к животному миру;- воспитывать навыки самостоятельной, целенаправленной работы;- развивать коммуникативные навыки, совершенствовать произношение изученных слов.

author: София Юрьевна Пуля


title: В мире новых профессий

description: Презентация к внеурочным занятиям по профориентации школьников

author: Дячук Александра Юрьевна


title: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ПОЛИТИКА» В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

description:
В статье рассматриваются возможности использования метода проектов на уроках обществознания в школе при изучении раздела «Политика». А также представлены теоретические основания использования метода проектов в школе и методика их организации при изучении раздела «Политика» в курсе «Обществознания» для девятого класса.
The author of the article discusses the possibility of using the project method in social studies lessons at school when studying the section "Politics." The article presents theoretical grounds for using the project method, "the organization method and the use of the project method when studying the section "Politics" in the course "Social Studies or the ninth grade are presented.

author: Кутищев Никита Витальевич


title: Классификация современных государств

description: Тестовый материал для отработки темы

author: Смирнова Мария Николаевна


title: Подготовка к ОГЭ по обществознанию

description: вот такие дела

author: Куклин Илья Александрович


title: Индивидуальный проект «Мотивы получения педагогической профессии»

description:
проблемный вопрос: каковы мотивы получения педагогической профессии?
Объект исследования: профессиональное самоопределение.
Предмет исследования: мотивы получения педагогической профессии.
Мы поставили перед собой цель исследования: на основе изученного теоретического материала составить опросный лист, провести опрос и выявить мотивы получения педагогической профессии у учеников 9-х классов Тарской гимназии №1.

author: Кискин Евгений


title: "Қазақ хандығы"

description: Тарихи-танымдық ойын арқылы оқушыларды қазақ хандығының тарихымен таныстыру.

author: Зарлыкова Жумагуль Жакияновна


title: История школы

description: Презентация представлена по истории школы для юбилейного вечера встречи выпускниковв 2023году.

author: Напаскина Н.Н.


title: Внеклассное мероприятие по основам безопасности жизнедеятельности.  «БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕВЫШЕ ВСЕГО»

description: Внеклассное мероприятие

author: Чупахина


title: Аншлюс в австрии

description: презентация по истории на тему«Аншлюс в австрии»

author: Винокурова Ксения Владимировна


title: Игра "Где логика" по теме "Смута"

description: интеллетуальная игра на повторение и закрепление материала по истории Росии в рамках изучения темы Смута

author: Гришакова Анна Владимировна


title: Долгожители Земли

description: Самое распространенное определение – это те, чей век перевалил за 90 лет.

author: Соболев Роман Сергеевич


title: "Роль ОБЖ в организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени"

description: Защита населения – главная задача Гражданской Обороны.

author: Чупанов Абдурахман Мамаевич


title: Теория катастроф по А.Л.Чижевскому

description: Русский ученый Александр Чижевский выдвинул теорию, утверждающую, что циклы солнечной активности влияют на всю историю человечества.

author: Соболев Сергей Иванович


title: Опорные схемы по курсу ОБЖ для 10-го класса общеобразовательных школ

description: В презентации приведены варианты опорных схем по курсу ОБЖ для 10-го класса общеобразовательных школ.

author: Бушманов Александр Иванович


title: Боевой листок отряда ДЮП

description: В презентации представлена работа отряда ДЮП МБОУ "Соколовская СОШ"

author: Горбатенко Михаил Иванович


title: Оружие массового поражения

description: Презентация по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе (базовый уровень).Может быть использована как на уроке ,так и прохождении воено -учебных сборов.

author: Караченко Вадим Николаевич


title: Архитектура Древнего Египта

description: Для использования на уроке истории 5 класса при изучении темы искусства Древнего Египта. Представлена краткая информация о различных древнеегипетских памятниках и их изображения.

author: Яковенко Иван Сергеевич


title: Ассирийская держава

description: Презентация предназначена для урока всеобщей истории в 5 классе по теме "Ассирийскя держава". Использование данной презентации позволит учителю повысить интерес учащихся к изучаемой теме, облегчит процесс усвоения темы урока.

author: Приходько Ирина Михайловна


title: Чудеса Древней Греции

description: изучить информацию о  чудесах Древней Греции, историю их происхождения

author: Филимонова Татьяна Сергеевна


title: Российская империя в Первой мировой войне

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "История России. 10 класс»" под ред.Торкунова. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.). Соответствует ФГОС.


title: Самый опасный праздник  в мире: совет туристам

description: Традиционный бег быков в Испании знаком многим как ежегодная забава, в которой участвуют толпы людей и по испански звучит это как encierro.

author: Соболев Сергей Иванович


title: Зал Памяти и Славы - богатство и гордость школы

description: Увековечение памяти земляков, которые своими ратными и трудовыми делами прославили удивительный уголок нашей Родины, имя которому – Красный Яр.

author: Кашков Владимир Геннадьевич


title: Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война  в Испании Австрия от демократии к авторитарному режиму

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "Всеобщая история. Новейшая история 1914-1945 гг. 10 класс»" О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.). Соответствует ФГОС.


title: Анализ и профилактика физических и физиологических рисков в ООО

description:
Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:
идентификация опасностей;произвести расчет по методике оценки рисков; мероприятия по снижению физических и физиологических рисков;расчет эффективности предложенных мероприятий

author: Прохоренкова Анна Сергеевна


title: Крупный град в РФ

description: В данной презентации говорится про крпуные грады в России и его особенности.

author: Салямова Айгузель Айтугановна


title: Общая физическая подготовка

description: Общая физическая подготовка (ОФП) – это система занятий физическими упражнениями, которая направлена на развитие всех физических качеств (сила, выносливость, скорость, ловкость, гибкость) в их гармоничном сочетании. В основе общей физической подготовки может быть любой вид спорта или отдельный комплекс упражнений, допустим: гимнастика, бег, аэробика, единоборства, плавание, любые подвижные игры. Главное избежать узкой специализации и гипертрофированного развития только одного физического качества за счёт и в ущерб остальных.

author: Евгений Михайлович Матвеев


title: Опорные схемы по курсу ОБЖ для 11-го класса общеобразовательных школ

description: В презентации приведены варианты опорных схем по курсу ОБЖ для 11-го класса общеобразовательных школ.

author: Бушманов Александр Иванович


title: Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках ОБЖ

description: вава

author: Султанов Рамазан Махмудович


title: Особенности мошенничества и безопасность

description: В данной статье говорит, что такое мошеничество и как себя обезопасить

author: Сергаева Наталья Олеговна


title: Первая помощь при остановке сердца

description: Данная презентация поможет наглядно показать, как правильно нужно проводить непрямой массаж сердца.

author: Полушкин Иван Андреевич


title: Российское государство в первой трети XVI века

description: Данная презентация выполнена на основе учебника "История России. 7 класс»" под ред.Торкунова.  Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания (доклада, сообщения и т.п.). Соответствует ФГОС.


title: Организация эвакуационных мероприятий в мирное время

description: вава

author: Султанов Рамазан Махмудович


title: Перевязки нижних конечностей

description: При первых признаках растяжения рекомендуется применения холода (криотерапия) для сужения сосудов и уменьшения болевых ощущений, тугая фиксирующая повязка (эластичный бинт).

author: Соболев Сергей Иванович


title: Архитектура Древнего Египта

author: Яковенко Иван Сергеевич


title: Нетрадиционный способ работы акварелью в графических композициях

description: в презентации предлагается нетрадиционный способ получения фактур в графических композициях. Этот способ может быть использован как для общеобразовательных, так и для художественных.

author: Ольга Леонидовна Никулина


title: Основные направления деятельности учителя ОБЖ в формировании здорового образа жизни

description: Формирование ЗОЖ у школьников

author: Раиса Петровна Курбанова


title: "Здоровьесберегающие технологии"

description: "Здоровьесберегающие технологии"

author: Дениченко Альбина Витальевна