title: "Как пережить последствия буллинга"

description: Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно детскому коллективу. Буллинг – сложная ситуация для самого ребёнка и часто встречающаяся именно в подростковой среде и столь участившаяся в последние годы. Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию и оказавшиеся в условиях реабилитационного процесса, сталкиваются в подростковой среде с этим явлением. Задача педагогов и педагогов-психологов реабилитационного центра выявить причины буллинга, максимально помочь (без рецидивов) устранить сложившуюся ситуацию.

author: Долгих Наталья Александровна


title: "Кто такие казаки"

description: Материал для внеклассного мероприятия по истрии казачества

author: Бирюкова Елена Анатольевна


title: Классный час на тему: День конституции.  Права ребёнка

description: День конституции.  Права ребёнка.

author: Жмур Наталья Ивановна


title: КНИГА ПАМЯТИ

description: Презентация «Книга памяти» направлена на защиту исторической справедливости, увековечивание подвига участников Великой Отечественной войны.

author: Костюк Анна алексеевна


title: Классный час на тему: Права и обязанности школьников

description: Права и обязанности школьников

author: Жмур Наталья Ивановна


title: Комплект конспектов уроков общения с 1 по 4 класс

description: Данные уроки общения направлены на формирование умения жить в учебном коллективе, толерантного отношения к друг другу, сотрудничество, общение как со сверстниками, так и со взрослыми, а так же находить выход и предотвращать конфликтные ситуации.

author: Клименко Наталья Игоревна


title: Волшебство танца. Вариации на тему "Зимы"

description: Презентация содержит материал о том, как времена года отражаются в искусстве и творчестве различных хореографов в своих постановках. Предоставлен небольшой перечень танцевальных композиций для просмотра и оазнакомления на уроке хореографии.

author: Филатова Татьяна Константиновна


title: "Лазанья под соусом "Бешамель"

description: "Лазанья под соусом "Бешамель"

author: Сатановская Наталья Георгиевна


title: "Лучший урок"

description:
Цель: формирование представлений учащихся о значимости в опере образов и подвигов русского народа посред-ством изучения оперы М.И. Глинки «Иван Сусанин».
Задачи:Дидактические:познакомить учащихся с фактами биографии Михаила Ивановича Глинки, содержанием оперы «Жизнь за царя» или «Иван Сусанин»;научить внимательно слушать классическую музыку и определять её характер;научить определять событие в опере по музыкальным видео фрагментам.Развивающие:способствовать развитию логического мышления, речи, познавательной активности через проблемные ситуации;способствовать развитию музыкальных способностей детей;способствовать развитию интереса к изучению жанра опера;способствовать формированию эстетического вкуса.Воспитательные:воспитание патриотизма, музыкальной культуры учащихся, интереса к творчеству русского композитора М.И. Глинки.

author: Оксана Евгеньевна Бессонова


title: Паравозик правил по ПДД

description: Данная работа предназначена для проведения классного часа или мероприятия с детьми младшего школьного возраста по правилам дорожного движения.

author: Юрченко Юлия Сергеевна


description: Презенация к беседе с родителями "Использование различных видов искусств в эстетическом воспитании детей"

author: Сокольникова Надежда Петровна


title: Почему мы иногда не любим ходить в школу?

description: Классный час решает следующую задачу: выявление причин школьных неудач; анализтпричин возможных затруднений, самостоятельный поиск способов решения.

author: Сиразетдинова Ляйсан Зуфаровна


title: Правила дорожного движения для всех. Дорога в школу

author: Жмур Наталья Ивановна


title: Особенности детей с  расстройствами аутистического спектра

author: Гудиева Ирина Зазаевна


title: Презентация "Буква заблудилась"

description: Данная презентация составлена для прговедения игры с залом на празднике "Прощаниие с Азбукой" для ученков 1 класса. Дети должны внимательно послушать чтение учителя (текст можно найти в инернете) и найти ошибку

author: Мария Александровна Мальцева


title: Программа работы со слабо успевающими  детьми для 1 класса

description: При работе с неуспевающими школьниками необходимо искать виды знаний, максимально возбуждающие активность ребёнка, пробуждающие у него потребность в познавательной деятельности.

author: Савенкова Татьяна Анатольевна


title: Правильное питание.Полезные продукты

description: Материал для проведения классного часа по теме "Полезные продукты"

author: Шалягина Алина Николаевна


title: Программа курса внеурочной деятельности «Ступеньки» для 1 класса

description: Курс «Ступеньки» реализует духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности.Цель программы: формирование у школьников нравственных понятий, оценок, мотивов, ценностных ориентаций, что в итоге и является процессом формирования нравственного сознания в целом.Задачи учебного курса:1. Формировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения через раскрытие сущности нравственных поступков;2. Формировать и развивать навыки нравственного поведения, мышления, нравственного выбора личности;3. Обогащать нравственно-ценный словарь учащихся;4. Формировать у младших школьников навыки речевого этикета; Сроки реализации программы «Ступеньки».Программа «Ступеньки» разработана для 1 класса начальной школы.Возраст участников – 7 лет.На изучение предмета отводится 1 ч в неделю, всего на курс — 33 часа.

author: Гугучкина Мария Валерьевна


title: Классный час на тему: "О тех, кто мир нам подарил"

description: О тех, кто мир нам подарил.

author: Жмур Наталья Ивановна


title: Классный час "С чего начинается Родина?"

description:
Цель:
- воспитание гражданской идентичности и патриотизма на примере конкретных исторических событий и личностей
Задачи:
- уточнить значение понятий «Родина», «Отечество», «патриотизм»;
- развивать познавательный интерес к истории родного края, чувство гордости за своих земляков – героях Отечества;
 - развивать у учащихся коммуникативные навыки, умение  работать в группах, умение анализировать и рассуждать.
 Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, изображение дерева, изображение солнца (лучики отдельно), изображение облаков, изображение цветов

author: Саляхова Оксана Викторовна


title: Разработка классного часа "О солдатах и генералах. Что значит «Защитник отечества»."

author: Жадяева Анастасия Валерьевна


title: Разработка

description: Пропаганда и формирование у учащихся антикоррупционного мировоз зрения; привитие антикоррупционных навыков, воспитание честности, порядочности

author: Моисеева Вера Викторовна


title: Академия волшебников

description: Развитие творческого воображения у дошкольников, посредством кукольного театра.

author: Демина Елена Ивановна


title: "Путешествие в страну безопасности"

description: "Путешествие в страну безопасности"

author: Ворсина Александра Ивановна


title: "Древние скифы: их история, религия, культура"

description: Презентация предназначена для учащихся 1 класса театрального отделения по предпрофессиональной образовательной программе "Искусство театра" в рамках предмета "Беседы об искусстве"

author: Расторгуева Марина Дмитриевна


title: Самые необычные животные мира

description: Цель данной презентаци познакомить детей с необычными животными мира

author: Валентина Николаевна Фетисова


title: Татары

description: презентация предназначена для проведения внеклассного мероприятия у детей подготовттельной группы

author: МОРАРЬ АННА НИКОЛАЕВНА


title: Умеем ли мы общаться

description: Классный час предназначен для обучающихся 5-6 классов. В игровой форме дети знакомяться с таким понятием, как общение и узнают насколько хорошо у них самих развиты эти навыки

author: Стрюкова Юлия Васильевна


title: Разработка классного часа "Учебная книга – наш друг"

description: Учебная книга – наш друг.

author: Жадяева Анастасия Валерьевна


title: Угадай сказку

description: Игра "Угадай сказку"

author: Антуфьева Ольга Викторовна


title: Земля, с Днем рождения тебя!

description: • Задачи: Уточнить представление о жизни на Земле: общих условиях для растений, животных и людей (воздух, вода, пища, температура). Показать что в разных местах условия разные: есть территории, где жить легко (плодородные земли, лесистые местности, умеренная погода), но есть горы (каменистые территории), песчаные и каменистые пустыни, очень холодные и очень жаркие места, где жить трудно (человек, растения и животные приспособились к условиям жизни в разных районах).• Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету: она единственная в Солнечной системе «живая планета», является общим «домом» для всех людей; этот «дом» надо беречь. Пробуждать желание сделать приятные для Земли - сказать хорошие слова, выразить добрые намерения в рисунке.

author: Очеретняя Марина Захаровна


title: Знакомство с правилами поведения учащихся в школе, классе, на переменах. Что такое поручение?

author: Жмур Наталья Ивановна


title: " Дружбой дорожить умейте!"""

description:
Цели:
Данная презентация подготовлена для проведения внеклассного мероприятия «Дружбой дорожить умейте» Целью которой является продолжение работы над установлением благоприятного психологического микроклимата в классе . Презентация красочная с использованием любимых мультипликационных героев

author: Жугалёва Людмила Александровна


title: "Права и обязанности обучающегося"

author: Виденеева Елена Ивановна


title: Аллея памяти

description: Презентация проекта "Аллея памяти".

author: Классен Оксана Эдуардовна


title: 16 желтоқсан "Тәуелсіздік күні" сынып сағаты

description: Презентация, сынып сағаты, Тәуелсіздік күні

author: Замзагул Еркиновна Нурахметова


title: «Обучение навыкам эффективного общения»

description: Умение общаться с окружающими – это жизненно важное и необходимое умение для каждого человека, это ключ к созданию семейного счастья и успешной карьеры. Но, к сожалению, приметой нашего времени становится то, что многим нашим современникам виртуальная жизнь заменяет жизнь реальную, а компьютер становится лучшим другом и советчиком. Что в свою очередь мешает полноценному самовыражению человека, ограничивает его, создает барьеры в общении, искажает и обедняет жизнь.

author: Халитова Марина Владимировна


title: Викторина:Символика РФ

description: Главным изобретением ученого стал сосуд Дьюара, который предназначен для хранения веществ при пониженной или повышенной температуре. Первым контейнер с подобной конструкцией создал немецкий физик Вейнхольд в 1881 году – это был ящик из стекла с двойными стенками, воздух между которыми для сведения теплообмена к минимуму откачивался. Ученые уже решили задачу сжижения отдельных газов, но сохранить их из-за быстрого испарения не могли. Для этого и потребовались сосуды, максимально защищенные от теплового взаимодействия с окружающей средой.

author: Трапезникова Зоя Васильевна


description: Презентация содержит материал о том, как времена года отражаются в искусстве и творчестве различных хореографов в своих постановках. Предоставлен небольшой перечень танцевальных композиций для просмотра и оазнакомления на уроке хореографии.

author: Филатова Татьяна Константиновна


title: Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

description: Средства создания здоровьесберегающих технологий в 1 классе

author: Джафарова Рамила Гамидовна


title: 2-сынып "Нан қадірін білейік" сынып сағатына арналған

description: 2-сынып, Нан туралы, яғни "Нан қадірін білейік" атты тақырыбындағы сынып сағаты

author: Махметова Қызылгүл Жанатбекқызы


title: «Дружба. Законы и правила дружбы»

description: О правилах и законах дружбы

author: Марашова Асиля Амировна


title: Все работы хорошо, выбирай на вкус

description: Это разроботка классного часа по теме "Все работы хороши, выбирай на вкус"

author: Анна Александровна Гаврилова


title: "А ну-ка,мальчики!"

description: Внеклассное мероприятие посвящено празднику 23 февраля в начальных классах.

author: Татьяна Петровна Изотова


title: "Год науки и новых технологий"

description: • Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной науки.

author: Бузинская Вера Николаевна


title: Дорога к доброте

description: Для внеклассного мероприятия "Дорога к добрате"

author: Анна Игоревна Ткаченко


title: Открытое внеклассное занятие "И на суше и в воде носит домик на себе"

description: Цель: Знакомство и расширение представлений детей о черепахах.Задачи:Образовательные:Развивать внимание и интерес к животному миру и его многообразию;• Развивать умение рассуждать и мыслить логически;• Развивать любознательность;• Развивать познавательный интерес.Развивающие:• Развитие связанной речи;• Активизировать употребление в речи прилагательных и глаголов;• Обогащение словаря;• Вовлекать детей в беседу;• Закреплять умение строить свои высказывания;• Расширение кругозора детей.Коррекционные:• Развитие координации движения;• Развитие крупной и мелкой моторики обеих рук;• Закреплять умение соотносить речь с движением.• Воспитывать заботливое отношение к живой природе;• Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему миру;• Поощрять стремление высказывать свою точку зрения;• Закреплять умение выслушивать своих товарищей до конца.Воспитательные:• Формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.• Воспитывать у детей любовь к живой природе, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам, интерес к трудуТехнология: «Экология и диалектика» Льва Васильевича Тарасова

author: Самерханова Наталья Владимировна


title: Правила поведения в общественном транспорте

author: Мария Тимофеевна Попова


title: Презентация "Наша зимушка -зима"

description:
Цель: расширить представления о зимнем времени года.
Задачи:
1.Обобщить жизненные наблюдения учащихся об изменениях в окружающей их природе с приходом зимы.
2.Дать представление о зимних явлениях природы.
3.Обогатить знания детей об изменениях, происходящих в   природе с наступлением зимы.
4.Расширить представления детей о стихах, посвященных зиме.
5.Расширить пассивный словарный запас.

author: Феоктистова Ольга Александровна


title: Внеклассное мероприятие"Я по улице шагаю"

description: Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения.

author: Изотова Татьяна Петровна


title: Планирование и распределение обязанностей в семье

description: описание рапределений обязанностей в семье

author: Литвиненко Галина Васильевна


title: Презентация к классному часу "Здоровый образ жизни"

author: Хакимова Гульшат Губайдулловна


title: Профессия пожарный

description: Цель: Расширить и углубить знания о труде пожарныхПолучить первоначальные сведения о профессиях. Познакомить с профессией пожарного.Сформировать представления о профессии пожарный и особенностями службы пожарной охраны.Задачи:Развивающие: Обобщить и углубить представления детей о труде пожарных; о правилах пожарной безопасности; учить вести себя в экстремальных ситуациях.- обобщить и углубить представления детей о пожарной безопасности;- популяризация деятельности подразделений МЧС России;

author: Наталья Владимировна Самерханова


title: Сценарий  праздника ко Дню учителя

description:
День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
Вед 1. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Вед 2. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…

author: Зиннатуллина Татьяна Александровна


title: Уроки этикета в начальной школе

description: Уроки этикета в начальной школе

author: Андронова Ирина Викторовна


description: Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС.

author: Аликина Надежда Николаевна


title: Как банк стал проценты выплачивать

description: Финансовая грамотность

author: Осиновая Ирина Михайловна


title: Классный час "Поговорим о доброте"

description: Классный час в начальной школе для детей с ОВЗ

author: Чугуевская Татьяна Александровна


author: Махметова Қызылгүл Жанатбекқызы


title: «Дружба. Законы и правила дружбы»

description: О правилах и законах дружбы

author: Марашова Асиля Амировна


title: Наши будущие защитники Родины!

description: Цели: расширять кругозор учащихся; способствовать развитию познавательной активности; формировать интерес к изучению исторического прошлого России; развивать интеллектуальную активность, умения анализировать, обобщать, сравнивать; развивать наблюдательность, внимание, память; способствовать воспитанию коллективизма, чувства патриотизма, любви к Родине, готовности встать на ее защиту; формировать активную жизненную позицию.

author: Шанина Светлана Александровна


title: Методическая разработка

description: Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС

author: Середа Валентина Андреевна


title: "Год науки и новых технологий"

author: Бузинская Вера Николаевна


title: Счастливый случай

description: Игра для классного класа. Предназначена для учеников 2 класса.

author: Черенева Алена Павловна


title: Все работы хорошо, выбирай на вкус

author: Анна Александровна Гаврилова


title: " Все профессии важны""

description:
Цели:
 Познакомить детей с несколькими видами профессий;
показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
Оборудование: презентация « Все профессии важны! Все профессии нужны!», проектор, ноутбук, касса букв, мешок с предметами (термометр, булочка, конфета, указка, ножницы, краски, машинка), «Толковый словарь».

author: Гаршина Светлана Александровна


title: "А ну-ка,девочки!"

description: Внеклассное мероприятие посвящено празднику 8 марта в начальных классах.

author: Татьяна Петровна Изотова


title: «Путешествие по стране экологии»

description: Конспект классного часав 3 классена тему «Путешествие по стране экологии» Цель: формирование экологического сознания и развитие экологической культуры детей. Задачи: 1. Развивать познавательный интерес к миру природы. 2. Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете, на которой ты живешь. 3. Воспитывать экологическую культуру школьников, учить беречь родную Землю. Оборудование: презентация, проектор, интерактивная доска, сказка К.Чуковского «Краденое солнце»; песни «Веселые путешественники», «Голубой вагон», «Пусть всегда будет солнце», «Веселый ветер»; шаблоны Земли, человека, кроны дуба, бабочки, солнца.

author: Кондрашова Алла Дмитриевна


title: Без коррупции с детства

description: Классный час предлагает знакомству детей с явлением коррупции: сутью, причинами, последствиями.Поощрять нетерпимость к проявлениям коррупции.

author: Моисеева Вера Викторовна


title: " Беседа о здоровом образе жизни"

description: Класссный час о здоровом образе жизни.

author: Изотова татьяна Петровна


title: Безопасная дорога-детям!

description: Какой же интересный, но не безопасный мир дороги.

author: Никулина Наталья Валерьевна


title: Блокадный Ленинград

description: презентация к открытому уроку

author: Кикова Земфира Хизировна


title: Дорога к доброте

description: Для внеклассного мероприятия "Дорога к добрате"

author: Анна Игоревна Ткаченко


title: Внеклассное мероприятие

description: Название мероприятия «Поговорим о дружбе… Настоящий ли ты друг?» 2. Форма проведения Классный час3. Возраст участников 3-4 класс4. Направление духовно-нравственное5. Содержание деятельности (формируемая ценность) акцентировать внимание учащихся на таких нравственных ценностях, как любовь, дружба, семья. Настоящий человек начинается там, где есть настоящая дружба.

author: Бодылева Елена Александровна


title: Битва за Кавказ

description: Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся..Воспитывать у учащихся любовь к истории родной страны, гордости за свою страну и местность, где ты живешь, за свой народ;

author: Костюк Анна алексеевна


title: Программа работы классного руководителя  с классным коллективом "Планета детства"

description: Актуальность программы заключается в том, что младшие школьники имеют представление о нравственном поведении, но не всегда так поступают. Расхождение между представлениями о нравственном поведении и поступками объясняется многими причинами. Одна из них состоит в том, что учителю легче объяснить детям, как надо поступать, чем приучить их к правильному поведению. Комплексный подход к воспитанию ставит перед учителем важную задачу формирования в единстве сознания и поведения младшего школьника.

author: Татьяна Евгеньевна Афанасьева


title: Птицы Удмуртии

description: Рябина является символом Удмуртии. Рябина есть на символике Удмуртии. Проводятся праздники, посвященные рябине. Издавнаиз  рябины изготавливали морсы, пекли пироги, варили варенья, изготавливали украшения. Рябину воспевали в песнях и стихах

author: Морозова Светлана Леонидовна


title: Сценарий внеклассного мероприятия "Новогодний серпантин"

description:
Цель мероприятия:
• вызвать эмоциональный отклик;
 • способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей;
• формирование культурного поведения на массовых мероприятиях.

author: Сотникова Александра Александровна


title: Урок науки и технологий

description: Презентация разработана для классного часа, посвященного году науки и технологий. Цель данной презентации заключается в том, чтобы донести до учащихся начальной школы информацию об открытиях, сделанных российскими учеными.

author: Петряшова Виктория Викторовна


title: Урок мужества "Чечня-наша боль и скорбь"

description: урок мужества "Чечня-наша боль и скорбь"

author: Килинкарова Елена Николаевна


title: Дидактический материал для детского сада

description:
Презентация в помощь воспитателям детского сада.
Цель: помочь воспитателям в подборе различных предметов и материалов для проведения дидиктических игр.
В презентации наглядно показано, как и что можно использовать в работе с детьми детского сада.

author: Кирдяшева Елена Николаевна


title: Конспекты уроков

description: поурочные разработки к урокам литературного чтения 3 класс Планета знаний

author: Шмыков Николай Николаевич


title: Составление  текста  -  рассуждения   по  репродукции картины В. А. Серова «Мика  Морозов»

description: В презентации изложен план работы над сочинением.

author: Бычкова Наталья Валентиновна


title: "Памятка для обучающихся об информационной безопасности детей"

description: Памятка для обучающихся об информационной безопасности детей при беседе на классном часе.

author: Стрюкова Юлия Владимировна


title: 1 сентября. Сценарий праздника

description: сценарий проведения праздника 1 сентября в 4 классе.

author: Кревная Людмила Алексеевна


title: "Праздник Речи"

description: Праздник правильной и краси вой речи с интересными заданиями.

author: Стрюкова Юлия Владимировна


title: Внеклассное мероприятие

description: Внеклассное мероприятие проводится для развития интеллекта и проверки знаний обучающихся 4 классов

author: Кузьмина Юлия Александровна


title: Беслан

description: Трагедия страны,судьбы безвинных людей

author: Варпетян Сусанна Жоровна


title: Конспект мероприятия «Образовательная викторина»

description: Цель: формирование любознательности у детей с ОВЗ.Задачи: Привить интерес к науке, заинтересовать интересными заданиями, проверить знания детей в разных областях.Класс: 4Оборудование: презентация.

author: Ольга Александровна Феоктистова


title: Конспект воспитательного мероприятия "Башкортостан- республика моя!"

description: Цель: Расширять представления о родном крае. Культуре и традициях людей разных национальностей, живущих  в Башкортостане.

author: Виденеева Елена Ивановна


title: Коррекционно-развивающее занятие по ПДД

author: Виденеева Елена Ивановна


title: День матери

description: Цель: формирование у детей целостного представления образа матери хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

author: Вострикова Елена Викторовна


title: Курская битва

description:
     Воспитывать у учащихся патриотические чувства, любовь к родине, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и людям старшего поколения.
      Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа. Расширять знания детей о Великой Отечественной войне на примере конкретного сражения "Курской битвы", более подробно изучить материал по давнной битве.
      Побуждать детей к истории прошлого своей страны, своей семьи.

author: Стексова Наталья Викторовна


title: Орден из Победного Сорок Пятого

description:
исследовательский проект "Орден из Победного Сорок Пятого"
Цель: Сохранить исторические ценности в памяти людей о наших дедушках и бабушках в годы Великой Отечественной войны.

author: Камиля Бактжановна Янзакова


title: Медиабиблиотека учителя 4 класса, по программе "Школа России"

description: медиабиблиотека учителя 4 класса, по программе "Школа России", так же включена подборка технологических карт и ВИМов с кодификаторами и спецификацией

author: Камиля Бактжановна Янзакова


title: Внеклассное мероприятие  "Прощай, Начальная школа!"

description: В помощь классному руководителю

author: Кузнецова  Наталья  Анатольевна


title: Проект

description: проект "Памятный альбом об учителе"

author: Килинкарова Елена Николаевна


title: Права ребенка

description:
Познакомить учащихся с основными правами ребёнка, провозглашёнными Конвенцией ООН, и способами их реализации.
Задачи классного часа:
1. Познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни.
2. Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
3. Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.
4. Воспитывать уважение к другим людям.

author: Лидия Викторовна Шпакова


title: Конспект "Горячий снег"

description: сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений.

author: Борисова Светлана Петровна


title: Конспект "Знаменитые парады России"

description: - формирование бережного отношения к историческому прошлому отчизны;- воспитание патриотических качеств, чувств гордости и восхищения народом – победителем, уважения к пожилым людям, ветеранам войны.

author: Борисова Светлана Петровна


title: Тема: "Менинг Ватаним-Қозоғистон"

description:
4.1.1.1 асар мазмунини тўлақонли тушуниш, баъзи бир жиҳатла-рини аниқлаш, ўқиганининг сабаб-оқибатларини аниқлаш учун саволлар бериш ва жавоб бериш;
4.2.9.1 турли манбалардан зарур ахборотни топиш, ишлов бериш, хулосалаш ва сабаб-оқибат алоқадорлигини чизма сифатида кўр-сатиш;
4.3.4.1ўқитувчи ёрдамида асарнинг тузилиши, услубини тако-миллаштириш, мустақил холда танқидий нуқтаи назардан баҳо-лаш ва лексик, орфографик, пунктуацион хатоларни топиш ва тузатиш.

Барча ўқувчилар: матннинг мазмунини тушуниб, баъзи бир жиҳатларни аниқлаш учун саволларга жавоб беради;

author: Шахло Сайдахматовна Каримкулова


title: Умники и умницы

description: Внеклассное мероприятие для 4 класса

author: Петрова Надежда Михайловна


title: Тема:"Тубан ва юксак ўсимликлар"

description:
дарсларни  мустаҳкамлаш. Ўқувчилар куз барг ларига саволлар ёзиб бир-бирларига берадилар. Барг олган ўқувчи жавоб беради.
Оғзаки баҳолаш.
1-топшириқ. (ЎЁ Ж)
Ўсимликларнинг фотосуратларини кузатинг. Нима учун ўсимликлар бундай гуруҳларга бирлашган деб ўйлайсиз?

author: Каримкулова Шахло Сайдахматовна


title: Формирование бесконфликтной среды в детском колллективе

description: Данный материал предназначен для учителей начальных класов.Он поможет сформировать бескофликтную,комфортную среду в классном коллективе.

author: Ольга Александровна Кудинова


title: Эх,Масленица

description: Внедрение метода проектов в воспитательный процесс детского учреждения обеспечивает у воспитанников развитие любознательности, уверенности в себе, умения самостоятельно мыслить, фантазировать; помогает наполнить жизнь детей интересными делами, яркими впечатлениями, радостью творчества. Любая тема в проекте рассматривается всесторонне. Воспитанники с удовольствием включатся в совместную деятельность, предлагают свои способы решения проблем. Знания, полученные таким способом, запоминаются надолго. Это происходит благодаря тому, что в проекте интегрируются различные образовательные области, виды детской деятельности, формы работы с воспитанниками.

author: Галина Васильевна Пачикина


title: Доклад

description: Аналитике - исследовательская деятельность учителя по повышению уровня предметной подготовленности учащихся начальной школы.

author: Юсина Ирина Ахдаровна


title: Домик Каширина

description:
А.М. Горький:
«Здесь началась и потекла со страшной быстротой густая, пестрая, невыразимо странная жизнь. Она вспоминается мне, как суровая сказка, рассказанная добрым, но мучительно правдивым гением».

author: Волкова Александра Александровна


title: Духовные ценности человечества

description: Духовные ценности человечества

author: Хантиль Ирина Викторовна


title: День народного единства

description: Презентация помогает детям познакомитьсяя с историей праздника Дня народного единства

author: Фетисова Валентина Николаевна


title: Классный час по ЛДД

description: Мои ученики быстрее понимают и запоминают правила дорожного движения, играя, участвуя в викторине или при проведении классных часов.Данная разработка представляет собой методический материал для проведения внеклассной и внеурочной работы по закреплению и уточнению знаний детей о правилах дорожного движения. Её могут использовать учителя начальных классов, педагоги-организаторы общеобразовательных школ. Данная методическая разработка основана на практическом опыте моей работы.Классный час знакомит младших школьников с правилами и знаками дорожного движения для пешеходов, с понятиями «общественный транспорт», «виды транспорта»; изучение опасных и аварийных ситуаций на дорогах и улицах, правил безопасного поведения на улице. Формирует сознательное отношения к выполнению правил дорожного движения; привитие навыков дисциплины и культуры поведения на дороге, а так же умения предвидеть и самостоятельно ориентироваться в опасных ситуациях.

author: Дорошенко Любовь Анатольевна


title: 1 сентября. Сценарий праздника

description: сценарий проведения праздника 1 сентября в 4 классе.

author: Кревная Людмила Алексеевна


title: "Праздник Речи"

description: Праздник правильной и краси вой речи с интересными заданиями.

author: Стрюкова Юлия Владимировна


description: Памятка для обучающихся об информационной безопасности детей при беседе на классном часе.

author: Стрюкова Юлия Владимировна


title: Игровые технологии на занятии

description: Материал используется для педагогов дополнительного образования в целях организации досуга детей

author: Виктория Вячеславовна Головчак


title: Сценарий новогоднего праздника "Встречаем праздник весело"

description: Сценарий предназначен для проведения новогоднего праздника в начальной школе.

author: Ныхрикова Татьяна Ивановна


title: Беслан

description: Трагедия страны,судьбы безвинных людей

author: Варпетян Сусанна Жоровна


description: В помощь классному руководителю

author: Кузнецова  Наталья  Анатольевна


title: "Символика Российской Федерации"

description: Брейн-ринг "Символика Российской Федерации" для обучающихся 5 класса.

author: Мурашова Инна Юрьевна


title: «Башкирская национальная кухня»

description: Цель: Приобщение учащихся к традициям и обычаям наших предков, ознакомление учеников с башкирской национальной кухней.Для проведения мероприятия была подготовлена презентация, таблицы со словарём, открытки с рецептами и названиями башкирских блюд. В первой части был конкурс «разминка» на знания Башкортостана. Вторая - «коррекционно-познавательная», где воспитанникам была дана информация об особенностях жизни башкирского народа и их приоритеты в продуктах. В конце мероприятия детьми был подведен итог о полученных знаниях и рефлексия. Мероприятие прошло организованно, интересно, насыщено.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


description: 24 февраляТема:«Героями не рождаются, героями становятся»Мы на уроке смотрели фильмы о героях наших дней. Заполняли таблицу «Добро» и «Зло»,рисовали рисунки по теме.Мне затронул поступок Евгения Табакова. Он один дома ценой своей жизни спас сестру от грабителя

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: «Эффект» Моцарта: миф или реальность?

description: Презентация «Эффект» Моцарта: миф или реальность?

author: Морозова Алена Руслановна


title: «Основы безопасности жизнедеятельности»

description: Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях, «Основы безопасности жизнедеятельности».Цель: знакомство учащихся со службой МЧС; подготовить детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях.Задачи:- формировать у учащихся представление о чрезвычайных ситуациях, о функциях сотрудников МЧС; подготовить детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях.- развивать у детей чувство самосохранения, устойчивости в стрессовых ситуациях.- воспитывать чувство уважения к профессии сотрудников МЧС; расширять кругозор.Оборудование: мультимедийная презентация «МЧС 25 лет».Ход урока:Учитель: В этом году служба МЧС России отмечает свое 25 – летие.Вопрос к учащимся: А вы знаете как расшифровывается аббревиатура МЧС?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: МЧС – министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.МЧС – это прежде всего люди, которые всегда готовы придти на помощь в любой ситуации: закрылась входная дверь и вы не можете войти домой; случился пожар, наводнение; разбился самолет; произошла крупная автомобильная авария; здание захватили террористы и т.д.Спасать людей – вот смысл их профессии.Служба МЧС включает в себя много подразделений, это и пожарная охрана, и поисково-спасательная служба, и авиация, и спасательские воинские формирования и т.д.Вопрос к учащимся: А как вы понимаете само определение «чрезвычайная ситуация»?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос. Учитель: Чрезвычайная ситуация – это обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей.Вопрос к учащимся: Какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть в нашем регионе?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Давайте представим, рассмотрим такую ситуацию на одном из нашем предприятии произошел взрыв.Последствия взрыва:- пожар огромной площади;- выброс в атмосферу большого количества вредных веществ;- большое число человеческих жертв;- в городе объявили чрезвычайное положение и проводят эвакуацию населения.Мы с вами находимся в школе, на уроке.Вопрос к учащимся: Каковы должны быть наши действия?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Самое главное мы не должны поддаваться панике, должны держаться вместе, не разбегаться, следовать и слушать своего учителя.Служба МЧС в это время проводит систему оповещения населения - это экстренное доведение до органов управления и населения сигналов и соответствующей информации о ЧС, сложившейся на определённой территории. Мы должны внимательно его прослушать, т.к. в этом оповещение содержится важная информация: что произошло, какие действия нужно предпринять.Если будет объявлено, что проводится эвакуация населения - комплекс мероприятий по организованному вывозу или выводу с территории городов и иных населенных пунктов, гражданского населения на безопасную территорию. Мы должны будем выдвигаться в безопасную зону.Не будем забывать про то, что взрыв вызвал выброс в атмосферу большого количества вредных летучих веществ. Вопрос к учащимся: Как нам сохранить наши дыхательные пути?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Для того, что бы обезопасить наши легкие, мы должны закрыть окна в нашем классе; закрыть рот, нос подручным материалом тряпкой, рукавом, свитером, можно их смочить водой, влажная ткань замедляет попадание (пыли, дыма) в легкие. Выходить и двигаться по зараженной территории следует пригнувшись, т.к. вредные газы легкие и их основная масса сосредотачивается в верхних слоях помещения.По прибытию на безопасную зону, необходимо зарегистрироваться у сотрудников МЧС, это нужно для контроля численности спасенных граждан.Цель сегодняшнего урока подготовить вас к действиям в условиях экстремальной и опасных ситуациях. Конечно же пожар, взрыв это не единственные экстремальные ситуации которые могут встретить вас на жизненном пути. В процессе обучения мы знакомимся с тем как нужно вести себя в опасных ситуациях, но есть единые правила которые вы должны соблюдать.Итог: При чрезвычайных ситуациях:- нельзя паниковать;- обязательно слушать информационные сводки МЧС (телевизор, радио …);- не мешать работе сотрудников МЧС, своими правильными действиями мы помогаем им уделять больше внимания устранению опасности.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: Беседа «Мотивация к обучению и общешкольным мероприятиям»

description: Подростки часто пробуют мир на прочность, проверяют границы. С одной стороны, может казаться, что они хотят быть самыми главными. Однако на самом деле, быть самым главным тревожно и страшно.

author: Бадаева Людмила Викторовна


title: Виртуальной экскурсии в «Путешествие по Кремлю»

description:
виртуальной экскурсии в «Путешествие по Кремлю»Провела: Аглиуллина Р.Д.,

Тип: усвоение новых знаний.Форма организации: виртуальная экскурсия.Основная образовательная область: «Познание»(формирование целостной картины мира, расширение кругозора, была в интеграции с обр. обл. «Коммуникация» (развитие речи) ; "Социализация"(развитие деятельности общения) .Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная.Цель: знакомство детей с Московским Кремлём, главной достопримечательностью Москвы.Образовательные: формировать у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. Развивающие: обогащение новых слов: кремль, златоглавая, белокаменная,»ласточкин хвост»,куранты и т.д.; активизация словаря.Воспитывающие способствовать нравственному и эстетическому совершенствованию подрастающего поколения Методы и приемы: вопросы, разъяснение, пояснение, ознакомление через видео и презентацию.Предварительная работа: подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение (т. е. процесс накопления знаний по данной теме, определение цели и задач экскурсии). С детьми была проведена беседа- ознакомление. Затем была презентация форме «вопрос-ответ» и заполнен дневник наблюдений. Во второй части урока учащиеся рисовали на шаблоне кремля, приклеив его затем в дневник наблюдений. В конце занятия был подведен итог и рефлексия. Виртуальная экскурсия понравилась, оставила яркое запоминающееся впечатление у воспитанников.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: Ахмет Байтұрсынұлы

description:
Кіріспе сабағын өткізу.
Ана тілі сол тілде сөйлейтін халықпен бірге өмір сүреді және сол халықтың өкілдері үшін қатынас құралы ретінде қызмет етеді. Тілінен айрылған халық өзіне тән барлық қасиетін жоғалтып, халық болудан қалады. Тіл ана тілі атануы үшін, ол күнделікті өмірде ұдайы қолданыста болуы керек.
Тілдің ең негізгі қызметі адамдардың бір – бірімен сөйлесу, бір нәрсе жайында пікір алысу үшін қызмет етуі. Екінші қызметі – адамдардың қоршаған орта жөніндегі өз ойларын тіл арқылы жеткізуі. Үшінші қызметі – адам өзінің бір нәрсе туралы көз – қарасын, күйініші мен сүйінішін, жақсы көру жек көру сезімдерін тіл арқылы білдіруі.
Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Қазіргі кезде дүние жүзінде шамамен 5651 тіл бар.Сөйлеушілерінің саны жағынан алғанда қазақ тілі осы тілдердің ішінде 70 – орынға ие болып тұр.

author: Бекполатов Сапарбек Жақсылықұлы


title: Город,в котором мы живем

description: Город,в котором мы живем

author: Казиева Индира Мейрамхановна


title: " В дружбе- сила!"

description: Цель: провести интересный, познавательный разговор о дружбе, умении жить дружно, помогать друг другу.Задачи:• Формировать у учащихся ключевые компетенции, ценностные ориентации, способность аргументировать свою точку зрения.• Развивать умение отличать плохое от хорошего.• Воспитывать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу.

author: Гандюрина Нина Аркадьевна


title: Викторина по ПДД

description: Днная РП по Биологии является адаптированной к учащимся ОВЗ.

author: Григорьева Ольга Ильинична


title: Внеклассное мероприятие

description: Внеклассное мероприятие проводится для развития интеллекта и проверки знаний обучающихся 4 классов

author: Кузьмина Юлия Александровна


title: Проблема здоровья проблема питания

description: научить детей разбираться в продуктах, соблюдать режим питания

author: Горейкова Елена Ивановна


title: Внеклассное мероприятие "История пожарных машин"

description: презентация предназначена для использования на классных часах и внеклассных мероприятиях для учащихся разных возрастных групп.

author: Пономарева Татьяна Юрьевна


title: Сценарий агитбригады по пожарной безопасности

description: В целях повышения эффективности работы по предупреждению пожаров от неправильного обращения с огнем у детей, пропоганде передового опыта и популяризации работы дружины юных пожарных, их творческой самореализации, формированию у обучающихся ответственного отношения к вопросам безопасности, привитию знаний по предупреждению пожаров и умению согласованно и опретативно действовать в черезвычайных ситуациях.

author: Шарова Василина Александровна


title: "Семейные традиции домовенка Кузи"

description: Цель - осознание значимости семейных традиций как части семейных ценностей.Задачи: - создать условия для формирования активной социальной позиции родителей; -создать условия для совместной творческой деятельности родителей и детей, с целью формирования семейных традиций.-формировать бережное отношение к своим семейным традициям,-способствовать эмоциональному отклику родителей и детей к данной проблеме.

author: Алубаева Елена Геннадьевна


title: Сценарий и презентация "Герои Отечества"

description: Презентация для проведения классного часа в 5 классе

author: Вырсова Инна Евгеньевна


title: Сакральные места Казахстана

description: Историко-культурный комплекс Абая «Жидебай-Борили» в Абайском районе. Жидебай является творческой Меккой поэта и мыслителя Абая. Большинство произведений он написал именно здесь. В состав комплекса входят музей-заповедник Абая, музей Мухтара Ауэзова в Борили, Дом-музей Абая в Жидебае, и еще 16 исторических мест, которые находятся на более чем 6 тысячах гектарах.

author: Казиева Индира Мейрамхановна


title: Совместное  мероприятие "Все начинается с улыбки"

description:
Цель: создание условий для понимания детьми, что такое дружба, для осмысления своего «Я» как части общего «Мы».
Задачи:
Обучающие:
1.Расширить знания детей о взаимоотношениях людей, о дружбе.
2.Научить находить в людях и самом себе то, что помогает людям быть друзьями.
3. Вовлечение родителей в общественную жизнь класса.
Развивающие:
1.Развивать умение дружить и бережно относиться к окружающему миру.
2.Развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы, логическое мышление, речь, обогащать словарный запас.
Воспитательные:
1.Обогатить представления детей о сущности понятия «дружба», о роли друзей в жизни человека.
2.Воспитывать стремление быть настоящим другом, уважительное отношение к окружающему миру.
Форма занятия: мастер-класс.

author: Александра Викторовна Гвозденская


title: Россия - великая наша держава

description:
Цель: Знакомство с Российской Федерацией, символами России. Задачи:- Формировать знания о стране, символах России;- Развивать познавательный интерес;- Воспитывать патриотизм, чувства гордости за свою страну.
Ход занятия:1. Рассказать об официальных символах России:- флаг (разъяснить значение цветов);- герб (рассказать о геральдических требованиях);- гимн (включить для прослушивания аудиозапись).2. Сообщить общие сведения о стране:– географическое расположение;– столица.3. Сообщить общие сведения о столице РФ городе Москве.4. Сообщить о красоте и богатстве страны.5. Зачитать стихотворение Е. Синицына о необходимости беречь Россию.

author: Кухаренко Ольга Владимировна


title: Декада инвалидов

description: Презентация дляя подростков по декаде инвалидов

author: Худякова Екатерина Юрьевна


title: Игра для учащихся 5 классов «Знатоки финансовой грамотности»

description: Задачи мероприятия:- уточнить представления учащихся о функции обмена денег;- закрепить практическим путем операцию обмена товара на товар, обмена товара на деньги;- уточнить название денежных единиц разных стран;- используя соревнования, привлечь к работе не только сильных, но и слабых учащихся, а значитповысить качество усвоения материала;- развивать коммуникативные навыки при работе в группах.

author: Курина Юлия Григорьевна


title: Из биографии великого полководца А.В. Суворова

description: В презентации  собран материал о великом полководце А.В. Суворове

author: Солодовникова Жанна Витальевна


title: История Башкирского народа

description: Презентация создана в рамках Фестиваля "Дружба народов". Материал содержит слайды, показывающие основные факты о происхождении, быте и культуре башкирского народа. Презентация сопровождается аудиозаписью автора, а также представлен отрывок из стихотворения на башкирском языке(носитель языка).

author: Бычков Станислав Владимирович


title: Классный час мы вместе

description: воспитывать уважение к одноклассникам; развивать познавательный интерес; способствовать формированию активной жизненной позиции.

author: Лоскутова Галина Михайловна


title: Классный час:"Безопасность в сети интернет"

description: Мы очень часто ездим на соревнования в другие города, и во время соревнований рано или поздно захочется выпить горячего чая, и в этом мне помогает термос. Проходит много времени с того момента, как я завариваю в нём чай, но спустя даже долго время, чай остаётся таким же горячим. Что же помогает сохранить чай горячим? Из чего состоит термос? У меня появилось большое желание понять принцип работы термоса.Данная работа будет посвящена изготовлению термоса в домашних условиях

author: Трапезникова Зоя Васильевна


title: Классный час:"День Победы"

description: Дьюар в 1892 году разработал усовершенствованную конструкцию в виде двустенной колбы с узким горлом, что замедляло испарение жидкости. Из межстеночного пространства также откачивался воздух, но дополнительно к этому на обе внутренние поверхности колбы наносился тонкий отражающий слой серебра, уменьшавший потери на излучение.

author: Клементьев Алексей Вячеславович


title: " В дружбе- сила!"

description: Цель: провести интересный, познавательный разговор о дружбе, умении жить дружно, помогать друг другу.Задачи:• Формировать у учащихся ключевые компетенции, ценностные ориентации, способность аргументировать свою точку зрения.• Развивать умение отличать плохое от хорошего.• Воспитывать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу.

author: Гандюрина Нина Аркадьевна


title: Личные границы в семье и как их установить

description:
В отношениях очень важна тема личной   безопасности. Но, казалось бы, это наша   семья и они не могут нам навредить, это   близкие люди…
К сожалению, чаще всего человек страдает больше от своих родных людей и не всегда с ними бывает безопасно.
Все это про личную безопасность. А для создания нашей безопасности и нужны границы.

author: Кирсанова Екатерина Руслановна


title: "Символика Российской Федерации"

description: Брейн-ринг "Символика Российской Федерации" для обучающихся 5 класса.

author: Мурашова Инна Юрьевна


title: «Башкирская национальная кухня»

description: Цель: Приобщение учащихся к традициям и обычаям наших предков, ознакомление учеников с башкирской национальной кухней.Для проведения мероприятия была подготовлена презентация, таблицы со словарём, открытки с рецептами и названиями башкирских блюд. В первой части был конкурс «разминка» на знания Башкортостана. Вторая - «коррекционно-познавательная», где воспитанникам была дана информация об особенностях жизни башкирского народа и их приоритеты в продуктах. В конце мероприятия детьми был подведен итог о полученных знаниях и рефлексия. Мероприятие прошло организованно, интересно, насыщено.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


description: 24 февраляТема:«Героями не рождаются, героями становятся»Мы на уроке смотрели фильмы о героях наших дней. Заполняли таблицу «Добро» и «Зло»,рисовали рисунки по теме.Мне затронул поступок Евгения Табакова. Он один дома ценой своей жизни спас сестру от грабителя

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: «Основы безопасности жизнедеятельности»

description: Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях, «Основы безопасности жизнедеятельности».Цель: знакомство учащихся со службой МЧС; подготовить детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях.Задачи:- формировать у учащихся представление о чрезвычайных ситуациях, о функциях сотрудников МЧС; подготовить детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях.- развивать у детей чувство самосохранения, устойчивости в стрессовых ситуациях.- воспитывать чувство уважения к профессии сотрудников МЧС; расширять кругозор.Оборудование: мультимедийная презентация «МЧС 25 лет».Ход урока:Учитель: В этом году служба МЧС России отмечает свое 25 – летие.Вопрос к учащимся: А вы знаете как расшифровывается аббревиатура МЧС?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: МЧС – министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.МЧС – это прежде всего люди, которые всегда готовы придти на помощь в любой ситуации: закрылась входная дверь и вы не можете войти домой; случился пожар, наводнение; разбился самолет; произошла крупная автомобильная авария; здание захватили террористы и т.д.Спасать людей – вот смысл их профессии.Служба МЧС включает в себя много подразделений, это и пожарная охрана, и поисково-спасательная служба, и авиация, и спасательские воинские формирования и т.д.Вопрос к учащимся: А как вы понимаете само определение «чрезвычайная ситуация»?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос. Учитель: Чрезвычайная ситуация – это обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей.Вопрос к учащимся: Какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть в нашем регионе?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Давайте представим, рассмотрим такую ситуацию на одном из нашем предприятии произошел взрыв.Последствия взрыва:- пожар огромной площади;- выброс в атмосферу большого количества вредных веществ;- большое число человеческих жертв;- в городе объявили чрезвычайное положение и проводят эвакуацию населения.Мы с вами находимся в школе, на уроке.Вопрос к учащимся: Каковы должны быть наши действия?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Самое главное мы не должны поддаваться панике, должны держаться вместе, не разбегаться, следовать и слушать своего учителя.Служба МЧС в это время проводит систему оповещения населения - это экстренное доведение до органов управления и населения сигналов и соответствующей информации о ЧС, сложившейся на определённой территории. Мы должны внимательно его прослушать, т.к. в этом оповещение содержится важная информация: что произошло, какие действия нужно предпринять.Если будет объявлено, что проводится эвакуация населения - комплекс мероприятий по организованному вывозу или выводу с территории городов и иных населенных пунктов, гражданского населения на безопасную территорию. Мы должны будем выдвигаться в безопасную зону.Не будем забывать про то, что взрыв вызвал выброс в атмосферу большого количества вредных летучих веществ. Вопрос к учащимся: Как нам сохранить наши дыхательные пути?Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.Учитель: Для того, что бы обезопасить наши легкие, мы должны закрыть окна в нашем классе; закрыть рот, нос подручным материалом тряпкой, рукавом, свитером, можно их смочить водой, влажная ткань замедляет попадание (пыли, дыма) в легкие. Выходить и двигаться по зараженной территории следует пригнувшись, т.к. вредные газы легкие и их основная масса сосредотачивается в верхних слоях помещения.По прибытию на безопасную зону, необходимо зарегистрироваться у сотрудников МЧС, это нужно для контроля численности спасенных граждан.Цель сегодняшнего урока подготовить вас к действиям в условиях экстремальной и опасных ситуациях. Конечно же пожар, взрыв это не единственные экстремальные ситуации которые могут встретить вас на жизненном пути. В процессе обучения мы знакомимся с тем как нужно вести себя в опасных ситуациях, но есть единые правила которые вы должны соблюдать.Итог: При чрезвычайных ситуациях:- нельзя паниковать;- обязательно слушать информационные сводки МЧС (телевизор, радио …);- не мешать работе сотрудников МЧС, своими правильными действиями мы помогаем им уделять больше внимания устранению опасности.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


description:
Формирование коммуникативной компетенции учащихся с нарушением слуха.Аглиуллина Рима Дагиевна сурдопедагог, отличник образования РБ, ветеран труда, учитель высшей квалификационной категории; Дмитриева Любовь Сергеевна сурдопедагог, учитель первой квалификационной категории; Ермолаева Наталья Александровна учитель СБО, второй квалификационной категории.  (слайд №3)По мнению Л.С. Выготского, общение является важнейшим фактором развития ребёнка. Подчёркивая в своих работах мысль о единстве закономерностей нормативного и аномального развития, он говорит об особенностях построения взаимоотношений с окружающими у аномальных детей. По мнению учёного, физический или интеллектуальный дефект аномального ребёнка создаёт почву для возникновения препятствий в формировании и развитии общения детей с окружающими, в установлении широких социальных связей. «Дефективный ребёнок есть, прежде всего, особый ребёнок, к нему складывается исключительное, не обычное, не такое, как к другим людям, отношение. Его несчастье раньше всего изменяет его социальную позицию, социальную установку в среде. Все связи с людьми, все моменты, определяющие место человека в социальной среде, его роль и судьбу как участника жизни, все функции общественного бытия перестраиваются», - пишет Л.С. Выготский. Все это в свою очередь обуславливает недоразвитие высших психических функций, которые при нормальном течении дела возникают «… непосредственно в связи с развитием коллективной деятельности ребёнка». В качестве первоочередной цели лечебной педагогики автор выдвигал задачу социальной компенсации дефекта, нормализации общения аномального ребёнка с окружающими. Он отмечал, что возможность устранения ближайшей причины недоразвития высших психических функций открывает перед педагогикой большие перспективы. Немногочисленные исследования по проблеме социального развития аномальных детей свидетельствуют об их отставании в коммуникативном развитии. У детей на разных возрастных этапах развития снижена потребность в общении. У старших дошкольников и младших школьников преобладает стремление к общению с взрослым с целью привлечения его внимания к себе, оценки результатов деятельности. Для детей подросткового и юношеского возрастов характерна прагматическая направленность общения с взрослым. Исследователи отмечают и проблемы этих детей, возникающие при овладении речевыми и неречевыми средствами общения с окружающими, что затрудняет процесс ихмежличностного взаимодействия, подталкивает к аффективным проявлениям в коммуникациях.  К настоящему времени в отечественной сурдопедагогике сложилась целостная система формирования устной речи как одного из факторов полноценного развития неслышащего ученика, наиболее полной его социальной адаптации. (С.А. Зыкова, Т.С. Зыкова, К.А. Волкова, Е.П. Кузьмичёва, Н.Д.Шматко, Н.Д.Яхнина, Ф.Ф. Рау, Л.П. Носкова, Н.Ф. Слезина) На счету отечественной сурдопедагогики важные завоевания, свидетельством которых служит успешный труд выпускников школы на производстве, число неслышащих, продолжающих обучаться со слышащими. Необходимо сформировать у детей с нарушениями слуха представления о качествах личности, эмоциональных свойствах, о нормах поведения. Нужно научить таких детей видеть проявления этих качеств в поведении других людей, как детей, так и взрослых, формировать умение понимать поступки окружающих людей, дать им для этого эталоны оценки. Формировать у детей с нарушениями слуха адекватную самооценку, являющуюся, с одной стороны, основой регуляции собственного поведения, с другой стороны, залогом успешного установления межличностных отношений. Учитывая значимость устной речи в развитии неслышащего школьника, важность активизации устной коммуникации неслышащих со слышащими в современном обществе, возникла необходимость совершенствования методов обучения восприятию и воспроизведению устной речи с учётом состояния слуховой функции, уровня речевого развития и психофизических особенностей учеников.(слайд №4) С.А. Зыков утверждал, что для неслышащих посильно среднее, и даже высшее образование. (слайд №5) Эта мысль подтверждается результатами обучения. В нашей школе было много выпусков и у ребят вырабатывается сознательное отношение к занятиям, выбору профессии. (слайд №6)Вся учебно–воспитательная работа в нашей школе подчинена решению проблемы развития и совершенствования системы обучения и воспитания неслышащих школьников в целях формирования коммуникативной компетенции учащихся. (слайд №7) Коллектив школы под чутким руководством директора Ахмадиевой А.Х., заместителей Ташбулатовой Г.З., Магилат Н.В., Ялаевой Ф.М., методических объединений школы, Программы развития школы «Внедрение современных образовательных технологий в процесс обучения неслышащих детей» и общешкольной методической темы «Компетентностный подход в процессе обучения и воспитания неслышащих школьников» реализует задачу формирования и развития коммуникативной компетентности как основной жизненной компетенции для учащихся. (слайд №8)Немаловажным фактором осуществления этой задачи стало необходимость использования современной качественной звукоусиливающая аппаратура, компьютерных программ, например «Видимая речь», (слайд №9) мультипроекты, (слайд №10)индивидуальный слуховой аппарат.
Обучение речевой деятельности шире, чем задача обучения языку как системе, чем обучение речи как процессу её реализации, чем обучение речевым умениям для овладения языком. Коммуникативная компетенция – деятельный подход к развитию речи означает не просто речевую практику, не просто речевую активность, не речь как процесс индивидуального пользования языком, а как речевую деятельность со всеми присущими ей характеристиками.(слайд №11) Ведущая задача педагогического коллектива нашей школы сегодня – поиск резервов, повышения качества учебно – воспитательного процесса, в первую очередь формирование коммуникативной компетенции учащихся. Поэтому сурдопедагогами школы решено было создать «Сводную таблицу слуховых данных учащихся», чтобы учащиеся знали свои способности по произношению и слуховые возможности. А коллектив педагогов мог использовать эти данные при работе в урочное и внеурочное время.(слайд №12) В младших классах результат достигается за счёт усиления речевого и общего развития неслышащих. Коммуникативная направленность определяется в основном содержанием учебного процесса, видами, методами и формами речевой деятельности неслышащих учащихся младших классов. В начальном звене закладывается прочный фундамент развития коммуникативной компетенции. (слайд №13)Где речь оказывается необходимой «для других», здесь действуют такие факторы, как потребность в общении, связь с деятельностью, речевая среда, наличие адресата, к которому обращена речь. Действие коммуникации распространено не только на формирование диалогической речи, но и на все разделы обучения языку и на другие общеобразовательные предметы. Фактор, имеющий важное значение на всех годах обучения - развитие слухового восприятия неслышащих школьников, учитывая значимость устной речи в развитии неслышащего ученика, важность устной коммуникации неслышащих со слышащими в современном обществе, возникла необходимость формирования коммуникативной компетенции глухих школьников, потому что наши неслышащие не стремятся в среду слышащих, а остаются в среде себе подобных.Основными задачами по формированию навыков коммуникативной компетенции у детей с нарушением слуха являются:- отработка техники и приёмов общения;- сообщение, обсуждение, систематизация теоретических знаний; - формирование навыков взаимопонимания;- обучение преодолению стереотипности поведения;- овладение культурными языковыми нормами.Проблемы, стоящие перед педагогами чрезвычайно сложны, так как у неслышащих школьников часто отсутствуют мотивы общения, при наличии общения отсутствуют средства общения. Если есть средства, то их сложно реализовать, наконец, очень узок круг участников общения. Поэтому коллектив школы практикует создание речевой среды и условия для самовыражения неслышащих учеников в рамках речевой деятельности.Ведётся работа по формированию у учащихся самосознания в повышении уровня речевого общения и побуждения его к совместной практической деятельности. (слайд №14) Коммуникативная направленность обеспечивает увеличения письменных инициативных работ учащихся. (слайд №15) Встречи с ветеранами войны и труда, со слышащими сверстниками.(слайд №16) Отзывы и заметки в ежемесячную газету школы «Наша жизнь» (слайд №17)и классные газеты(слайд №18).(слайд №19) Оформление приглашений и поздравительных открыток к знаменательным датам.(слайд №20-32) Выступление и защита учебных исследовательских работ перед комиссией, рефераты, доклады, классные часы. (слайд №33) Экскурсии с последующим описанием. Проверка итоговых работ ориентирует педагога не только на конкретные цели и задачи экскурсий, но и на особенности общего и речевого развития неслышащих школьников. Материалы, собранные детьми во время экскурсий, используются для выпуска стенгазет, в работе кружков, для оформления учебно – методической базы кабинета биологии и географии. (слайд №34) Психологи утверждают, что ведущей характеристикой компетенции личности, следует считать не «выдающиеся способности» (интеллект, креативность и др.), а её мотивацию – жизненные цели. Работы учащихся над портфолио – хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать своё, что – то оригинальное.(слайд №35-36)В процессе работы школьной библиотеки создаются широкие возможности разнообразного анализа по содержанию и речевому оформлению материала по развитию разговорной и связной речи. Ярким примером является «Книжкина неделя». (слайд №37) Устная форма словесной речи неслышащего, несмотря на то, что мы обеспечены звукоусиливающей аппаратурой коллективного пользования, индивидуальными слуховыми аппаратами и специальной программой формирования произношения и развития слухового восприятия, всё ещё остаётся труднодоступной значительной части наших воспитанников. Тем не менее при соответствующих организационно – методических условиях на слухо – зрительно – тактильно – вибрационной основе, с использованием специальной методики обучения методов, ориентированных на устную коммуникацию у неслышащих школьников до известной степени формируются речевой слух и словесная речь в устной форме при удовлетворительной внятности. (слайд №38) К настоящему времени в системе обучения неслышащих учеников навыкам коммуникативной компетенции применяем все формы учебного диалога: на предметных уроках, индивидуальных занятиях, музыкальной ритмике и уроках социально – бытовой ориентировки.(слайд № 39) Основу культурного общения составляет гуманное отношение человека к человеку. На уроках социально – бытовой ориентировки учащиеся овладевают нормами культуры. Культурное общение, вежливость потенциально несёт в себе огромные возможности для формирования навыков коммуникативной компетенции, социального и речевого развития школьников.Совместная деятельность неслышащего ученика с товарищами, учителем порождает мысль, формируя речевое высказывание. Воспитывает, развивает, побуждает потребность говорить, расширяет словарный запас глухого ученика. Происходит процесс овладения коммуникативными умениями (спросить, сообщить, попросить ит.д.). Появляется желание и умение контролировать качество и точность своей речевой деятельности. (слайд №40)В одном занятии социально – бытовой ориентировки объединяется работа по разным направлениям, в частности:- познавательная культура; - коммуникативная культура. В работе используются такие темы как: «Приём гостей», «Общение со слышащими», «Культура поведения и общения за столом», «Формы общения с руководителями школы», «Формы общения с руководителями предприятия», «Форма общения при поступлении в колледж», «Речь современного человека».Неслышащий ученик овладевает устной речью в процессе специального педагогического воздействия. В процессе речевого общения реализуются приобретённые произносительные умения и навыки. Чтобы процесс общения был интересным для неслышащих, коллектив школы создаёт мотивированную ситуацию словесного общения. Особое внимание уделяется воспитанию у неслышащего школьника потребности общения словесными средствами и ЗУА.Существенную помощь в этом оказывают: (слайд 41-43) - Предметные недели;(слайд 44-46) - Конкурсы чтецов («Учителю», «Родной Башкортостан», «Профессии», «Творчество глухих поэтов», «М. Джалиль», «Книжка», «Пернатые», «День Победы».(слайд № 47-50) - Школьные праздники;- Речевые конференции «В мире звуков» (театрализованное представление).  Основная цель мероприятий состоит в практической реализации произносительных навыков школьников с нарушенным слухом посредством театрального искусства, воспитании активной творческой личности, так как театральная деятельность интересна, любима, наиболее близка и доступна школьнику, поскольку в основе её лежит игра, которая, по убеждению Л.С. Выготского, является корнем всякого детского творчества. Для школьника с нарушенным слухом, как и для слышащего ученика, игра является основой для развития воображения, образного мышления, речевого общения. При создании адекватных условий и правильной организации в игре происходит как коррекция отдельных психических функций, так и формирование личности ребёнка в целом. Общение – это сложный многогранный процесс, овладение которым имеет свои трудности. Коллектив школы в процессе обучения старается учесть один из основных мотивов учащихся – стремление к общению, побуждающий к совместной деятельности. Сегодня мы убеждены в том, что значимость умения общаться, чрезвычайно важна и определяет в большей степени дальнейшее развитие неслышащего школьника, так как коммуникативная компетенция – это умение принимать и передавать информацию в основе общечеловеческой культуры.(слайд №51)

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: Что такое профессия

description:
Конспект занятия на тему: "Что такое профессия".
Цели:
- ознакомление с принципом обоснованного выбора профессии, разумного планирования профессиональной карьеры с учётом потребностей личностного самоопределения в условиях реального рынка труда;
- познакомить учащихся с приоритетами интересов в получении профессий.
Задачи:
- начать подготовку девятиклассников к осознанному выбору профессии и путях продолжения образования;
- формирование навыков групповой работы, спора, рефлексии.
Вопросы, обсуждаемые в ходе урока:
Когда возникла «профессия». Профессия и образ жизни. Профессия и специальность. Истоки знаний о профессии. Где оказывается помощь молодежи по выбору профессии. Классификация  профессий по характеру труда, по уровню квалификации, по жесткости требований к профессии, по отраслям хозяйства, по предмету труда.

author: Хорошаева Ольга Викторовна


description: Подростки часто пробуют мир на прочность, проверяют границы. С одной стороны, может казаться, что они хотят быть самыми главными. Однако на самом деле, быть самым главным тревожно и страшно.

author: Бадаева Людмила Викторовна


title: Викторина по ПДД

description: Днная РП по Биологии является адаптированной к учащимся ОВЗ.

author: Григорьева Ольга Ильинична


description: презентация предназначена для использования на классных часах и внеклассных мероприятиях для учащихся разных возрастных групп.

author: Пономарева Татьяна Юрьевна


description:
виртуальной экскурсии в «Путешествие по Кремлю»Провела: Аглиуллина Р.Д.,

Тип: усвоение новых знаний.Форма организации: виртуальная экскурсия.Основная образовательная область: «Познание»(формирование целостной картины мира, расширение кругозора, была в интеграции с обр. обл. «Коммуникация» (развитие речи) ; "Социализация"(развитие деятельности общения) .Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная.Цель: знакомство детей с Московским Кремлём, главной достопримечательностью Москвы.Образовательные: формировать у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. Развивающие: обогащение новых слов: кремль, златоглавая, белокаменная,»ласточкин хвост»,куранты и т.д.; активизация словаря.Воспитывающие способствовать нравственному и эстетическому совершенствованию подрастающего поколения Методы и приемы: вопросы, разъяснение, пояснение, ознакомление через видео и презентацию.Предварительная работа: подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение (т. е. процесс накопления знаний по данной теме, определение цели и задач экскурсии). С детьми была проведена беседа- ознакомление. Затем была презентация форме «вопрос-ответ» и заполнен дневник наблюдений. Во второй части урока учащиеся рисовали на шаблоне кремля, приклеив его затем в дневник наблюдений. В конце занятия был подведен итог и рефлексия. Виртуальная экскурсия понравилась, оставила яркое запоминающееся впечатление у воспитанников.

author: Аглиуллина Рима Дагиевна


title: «Эффект» Моцарта: миф или реальность?

description: Презентация «Эффект» Моцарта: миф или реальность?

author: Морозова Алена Руслановна


title: "Празднованию Дня Хабаровского края посвящается..."

description: Презентация содержит разработку КВИЗ-игры, посвященной празднованию Дня рождения Хабаровского края.

author: Новикова Ольга Павловна


title: "Сотовый телефон в школе: аргументы за и против"

description: к настоящему времени в России насчитывается более 8 миллионов пользователей сотовых телефонов;  более 30 миллионов человек проживает на территориях, охваченных сотовой связью.

author: Эльдяева Светлана Сергеевна


title: "Друзья дороги"

description: Цель: воспитание у учащихся осознанной необходимости в знании и соблюдении правил дорожного движения;Задачи:- прививать нормы правильного поведения на дорогах;- расширить кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни;_ через игровую ситуацию, на примере сказочных героев, научить детей культуре поведения на улицах города( села).Оборудование:- плакаты различных правонарушений на дорогах;- реквизит;- фонограммы мелодий песен: «Как прекрасен этот мир!», «Голубой вагон.», «Бременские музыканты.»

author: Капитанова Светлана Михайловна


title: Буллинг в подростковом коллективе

description: "Буллинг в подростковом коллективе", развивающее и профилактическое занятие с детьми. Повышение толерантности и профилактика конфликтов в межличностных отношениях учащихся.

author: Шкурина Ирина Александровна


title: Город,в котором мы живем

description: Город,в котором мы живем

author: Казиева Индира Мейрамхановна


title: Ахмет Байтұрсынұлы

description:
Кіріспе сабағын өткізу.
Ана тілі сол тілде сөйлейтін халықпен бірге өмір сүреді және сол халықтың өкілдері үшін қатынас құралы ретінде қызмет етеді. Тілінен айрылған халық өзіне тән барлық қасиетін жоғалтып, халық болудан қалады. Тіл ана тілі атануы үшін, ол күнделікті өмірде ұдайы қолданыста болуы керек.
Тілдің ең негізгі қызметі адамдардың бір – бірімен сөйлесу, бір нәрсе жайында пікір алысу үшін қызмет етуі. Екінші қызметі – адамдардың қоршаған орта жөніндегі өз ойларын тіл арқылы жеткізуі. Үшінші қызметі – адам өзінің бір нәрсе туралы көз – қарасын, күйініші мен сүйінішін, жақсы көру жек көру сезімдерін тіл арқылы білдіруі.
Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Қазіргі кезде дүние жүзінде шамамен 5651 тіл бар.Сөйлеушілерінің саны жағынан алғанда қазақ тілі осы тілдердің ішінде 70 – орынға ие болып тұр.

author: Бекполатов Сапарбек Жақсылықұлы


title: День Независимости Республики Казахстан

description: Методическая разработка классного часа «Независимый Казахстан », является мероприятием , приуроченным ко Независимости РК, который отмечается 16 декабря. Актуальность данной темы обусловлена тем, что у подрастающего поколения необходимо воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине и родному краю, воспитывать чувство гордости за свою Родину. Важным фактором воспитания является школа, ведь большую часть времени дети проводят в школе.

author: Мусина Жулдызай Бакытжановна


title: Дом-музей В.П. Астафьева

description: Данная презентация может быть испольована при проведении праздника к 23 Февраля и 8 Марта

author: Евстратова Олеся Александровна


description: Занятие по внеурочной деятельности по теме "Калининский район г. Челябинска" разработано для занятий с обучающимися 6 классов в соответствии с новыми требованиями ФГОС основного общего образования второго поколения. В данной работе учитываются национальные, региональные и этнокультурные особенности Челябинской области и территории расположения образовательной организации: Калининского района г. Челябинска. Федеральный закон «Об образовании в РФ» формулирует в качестве принципа государственной политики «Воспитание взаимоуважения, гражданственности, патриотизма, ответственности личности, а также защиту и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов РФ в условиях многонационального государства» (ст.3). Учет национальных, региональных и этнокультурных особенностей обеспечивает формирование положительного имиджа той местности, в которой мы живем.

author: Аверьянова Лариса Николаевна


title: Психологический практикум (классный час):  «Межличностные конфликты и пути их преодоления»

description: Каждый человек из собственного опыта имеет представление о конфликтах. Это неизбежное жизненное явление возникает на почве недопонимания, неприятия чужих идей между людьми и даже государствами. Конфликтология – отрасль науки, которая занимается изучением и обобщением знаний о конфликтных столкновениях и способах их разрешения, подробно рассматривает различные виды конфликтов.

author: Елена Сергеевна Демина


title: Семьёй дорожить - счастливым быть

description:
Цель: Знакомство с историей вечной любви Петра и Февронии Муромских чудотворцев, которые стали символом супружеской жизни.
Задачи:
- Формировать знания о взаимоотношениях между супругами.
- Воспитывать любовь, уважение и заботливые отношения к близким и родным.
- Развивать способность воспринимать и ценитьдоброе отношение близких людей

author: Кухаренко Ольга Владимировна


title: Русская берёза-символ России

description: Данная презентация знакомит учащихся с русской берёзой как символом России.

author: Елена Вениаминовна Свиркунова


title: Россия - великая наша держава

description: Цель: Знакомство с Российской Федерацией, символами России. Задачи:- Формировать знания о стране, символах России;- Развивать познавательный интерес;- Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну.

author: Кухаренко Ольга Владимировна


title: Конспект

description: Закрепление знаний об использовании первичных средств пожаротушения, отработка практических навыков поведения при пожаре и поведения в экстремальной ситуации задымления и пожара , умело реагировать на опасность.

author: Наталья Александровна Данилина


description:
Презентация "Лучшие эстрадно-симфонические оркестры мира. XX век." предназначена для проведения классного часа в общеобразовательной или музыкальной  школе и несет в себе познавательные и развлекательные элементы.
Дополнить презентацию рекомендуется прослушиванием музыкальных номеров в исполнении представленных оркестров.

author: Ширинкина Римма Петровна


title: Модель добропрядочного человека

description:
модель
добропрядочного человека

author: Казиева  Индира Мейрамхановна


title: “Ихтыяр көче һәм аны ныгыту юллары”

description: Һәр гаилә үз баласын итәгатьле, эш сөючән, белемле, кешелекле итеп тәрбияләргә тырыша. Ләкин тәрбия эше бервакытта да җиңел булмаган. Бүген исә ул аеруча кыен чор кичерә. Җәмгыятьтә үзгәрешләр барган чакта иң зур зыян балалар өлешенә туры килә. Кешенең акыл үсеше белән рухи үсеше арасында упкын хасил булу, рухи үсешенең тоткарлануы күп кенә кимчелекләрнең сәбәбе булып тора.

author: Хамидуллина Алсу Фаритовна


title: ОРВИ  грипп

description: ОРВИ  грипп

author: Фарида Абузаровна Шафикова


title: От глиняной таблички к печатной страничке

description: Значение письма велико. В языке, как в зеркале, отражён весь мир, вся наша жизнь. Возможности письма не ограничены ни временем, ни расстоянием. Но искусством письма люди владели не всегда. Это искусство развивалось долго, на протяжении многих тысячелетий…

author: Ткаченко  Лилия Валериевна


title: ALL ABOUT PALEOTOLOGY IN AMIRET EL FHOUL, MONASTIR : Marine Fossil Collections

description: Marine Fossil Collections

author: Fares Zemmeli


author: Новикова Ольга Павловна


author: Эльдяева Светлана Сергеевна


title: "Друзья дороги"

author: Капитанова Светлана Михайловна


title: День защиты детей

description: Данная презентация составлена в рамках открытого классного часа ко Дню защиты детей, а также памятным датам - 75 лет со дня победы в ВОВ и 34-й годовщине памяти катастрофы на Чернобыльской АЭС. Полные материалы можно скачать по ссылке https://drive.google.com/file/d/11tJUQVYUxw99CK24mBvoQqlSax8QAmXK/view?usp=sharing

author: Бычков Станислав Владимирович


title: Буллинг в подростковом коллективе

author: Шкурина Ирина Александровна


title: Кибербезопасность

description: Классный час посвящен проблеме безопасности в сети Интернет, проблеме этикета в социальных сетях.

author: Мусина Жулдызай Бакытжановна


title: Я выбираю здоровый образ жизни

description: Презентация подготовлена для работы на классых часах. Тема "Я выбираю здоровый обарз жизни"

author: Надолько Лидия Юрьевна


title: Дом-музей В.П. Астафьева

author: Евстратова Олеся Александровна


title: День Независимости Республики Казахстан

author: Мусина Жулдызай Бакытжановна


title: "Быть современным -быть толерантным"

description:
Презентация к деловой игре "Быть современным - быть толерантным"
: Составление модели конструктивного общения с людьми ознакомить учащихся с понятием толерантность, стимулировать их воображение в поисках собственного понимания толерантности

author: Алла Аркадьевна Жарова


title: " Привычки - хорошие и плохие"

description:
Цели:

Пропагандировать здоровый образ жизни;
Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам;
Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения;
Воспитывать умения противостоять давлению сверстников, контролировать свои поступки;

Побуждать детей к формированию у себя хороших привычек

author: Попкова Наталья Алексеевна


title: Аутодеструктивное поведение подростков

description: В настоящее время аутодеструктивное поведение, в том числе среди подростков, стало массовым явлением.Аутодеструктивное поведение сложный и опасный феномен, широко распространенный в настоящее время. Это поведение, угрожающее жизни, физическому или психологическому здоровью, нормальному развитию самого человека.

author: Ольга Олеговна Анцупова


title: Внеклассное мероприятие "Когда мои друзья со мной"

description: - Привет, девчонки и мальчишки. Привет те, у кого веснушки и те, у кого их нет. Здравствуйте все!- Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким? Как это, каким? С каникулами. Надеюсь, что вы с нетерпением ждали звонка на эту большую перемену. И вот он прозвенел. Каникулы начались. Ура!- Я знаю, что вам хочется отдохнуть от учебных

author: Полякова Светлана Петровна


title: В полях забыбые усадьбы

description: Презентация рассказывает о создании Историко-культурного центра в бывшей усадьбе Н.Милюкова, где создавались полотна Г. Сороки, А.Венецианова,С. Жуковского

author: Петренко Лариса Евгеньевна


description: Занятие по внеурочной деятельности по теме "Калининский район г. Челябинска" разработано для занятий с обучающимися 6 классов в соответствии с новыми требованиями ФГОС основного общего образования второго поколения. В данной работе учитываются национальные, региональные и этнокультурные особенности Челябинской области и территории расположения образовательной организации: Калининского района г. Челябинска. Федеральный закон «Об образовании в РФ» формулирует в качестве принципа государственной политики «Воспитание взаимоуважения, гражданственности, патриотизма, ответственности личности, а также защиту и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов РФ в условиях многонационального государства» (ст.3). Учет национальных, региональных и этнокультурных особенностей обеспечивает формирование положительного имиджа той местности, в которой мы живем.

author: Аверьянова Лариса Николаевна


title: Два поэта- одна судьба

description: Целью моей работы является знакомство с жизнью Эдуарда Асадова, такой непростой, но в тоже время интересной и понятной каждому и сравнить его судьбу с судьбой Моклакова. Я думаю, что многие знают и любят стихотворения Асадова, но далеко не все знают его биографию. О жизни и творчестве Григория Васильевича, может быть, знают немногие.

author: Бормисова Эльверина Ивановна


title: Презентация к внеклассному мероприятию "Моя будущая профессия"

author: Полякова Светлана Петровна


title: Семья Шишкиных

description: Цель: познакомить с творчеством И.И.Шишкина и моделью семейных взаимоотношений на примере отца и сына Шишкиных. Задачи:- формирование знаний о жизни и творчестве И.И.Шишкина, возможной модели взаимоотношений между детьми и родителями;- воспитание эстетического вкуса; - развитие познавательного интереса, способности воспринимать и оценивать красоту искусства (художественных произведений)

author: Кухаренко Ольга Владимировна


title: Игра-бродилка по профилактике наркомании

description: Игра-бродилка разработана для проведения классных часов и других внеклассных мероприятий, направленных на профилактику употребления наркотических и психотропных веществ

author: Лукашевич Татьяна Петровна


title: Занятие

description: Презентация предназначена  для проведения внеклассного мероприятия для уч-ся 6 класса с целью ознакомления с факторами,влияющими на их здоровье. Наглядно показать,что такое положительные и отрицательные змоции. Поговорить о правилах общения...

author: Русова Ольга Леонидовна


title: Листая фронтовой альбом

description: Сценарий проведения классного часа к годовщине Победы советского народа в ВОВ 1941-1945 гг.

author: Светлана Сергеевна Вьюнова


title: Моя и наша безопасность

description: в форме игры проводится класный час .С повторениями основ безопасности

author: Загуменова Рафил Рафаиловна


title: Үткән заман хикәя фигыль

description: Презентация на тему: "Үткән заман хикәя фигыль" по татарскому языку

author: Кадомцева Мария Тимофеевна


title: "Безопасный интернет"

description: Презентация "Безопасный интернет" создана с целью использования для классных часов в 5-8 классах.

author: Турсумбек Нагима Айгалиевна


title: " Мы-против наркотиков"

description: презентацию можно использовать на классных часах и уроках обществознания.

author: Дукрин Ирина Викторовна


title: "Права и обязанности обучающегося"

author: Виденеева Марина Евгеньевна


title: "Выбор подарка"

description: Цель: Познакомить учащихся с правилами выбора, вручения, приёма подарков.Задачи: 1. формировать умения и навыки правильно вручать и принимать подарки; 2. развивать и корригировать память, речь, мышление в процессе беседы, игры, работы с карточками, ситуациями.3. Воспитывать культуру общения, поведения, эстетический и художественный вкус у учащихся при упаковке подарка.Оборудование: презентация, карточки с правилами, набор предметов для подарка иподарочных коробок, оберточной бумаги.Форма: беседа с элементами игры

author: Ранцен Марина Николаевна


title: "Пароль Афган"

description: Цель -способствовать формированию и развитию личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины, способного успешно выполнять гражданские обязанности.Задачи:1.Ознакомить учащихся с событиями истории войны в Афганистане, с воинами-интернационалистами Сердобского района.2.Развивать чувства патриотизма, интереса к истории и наследию своего Отечества и родного края;3.Воспитывать уважение к участникам военных боевых действий, к воинской чести и долгу.

author: Горшенина Елена Александровна


description: Проект «Вместе с папой, вместе с мамой я здоровым быть хочу» предназначен учащимся и родителям Лопатинской основной общеобразовательной школы и направлен на формирование у них позитивного опыта здорового образа жизни. За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными забо-леваниями. Большинство из них уже состоят на диспансерном учете (дисгар-моничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, понижение остроты зрения). В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из задач, стоящих перед школой. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, когда мы вместе. Ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения. Поэтому проект «Вместе с папой, вместе с мамой я здоровым быть хочу» помогает сблизить родителей, детей и педагогов, и позволяет решить задачу по формированию и повышению интереса к совместным с детьми занятиям физкультурой и спортом.

author: Кирдяшова Любовь Ивановна


title: Балуев Михаил Семенович - учитель участник Великой Отечественной войны

description: Презентация об учителе- участнике Великой Отечественной войны: биография, военные воспоминания, педагогическая деятельность.

author: Горшенина Елена Александровна


title: Беседа "Умение жить среди людей"

description:
Беседа для старшекласников  "Умение жить среди людей"
Цель: Способствовать осознанию неизбежности моральным и правовым нормам в обществе, ознакомить с понятиями толерантность

author: Цыганенко Ирина Абрамовна


title: Всякое познание начинается с удивления»

description: Цель: ввести детей в круг знаний о мире открытий и изобретений.Задачи:Образовательные: Познакомить детей с разнообразным применением изобретений в жизнедеятельности человека; Побуждать желание становиться изобретательным человеком.Коррекционно – развивающие: Развивать познавательные интересы и стремление к проявлению творчества.Воспитательные: Воспитывать культуру поведения; уважительного отношения к старшим и сверстникам, привитие навыков вежливости.

author: Капитанова Светлана Михайловна


title: «Гость на порог – хозяину радость»

description:
Классный час по краеведению. Обычаи и традиции к
Донских казаков.

author: Дронова Александра Анатольевна


title: Викторина "Слава Российской Армии"

description: Кто добывает сведения о противнике, о его расположении,численности, вооружении?

author: Толокнов Александр Николаевич


title: Викторина  "рождественская сказка"

description: Как звали сыновей геолога Сергеева, которые приехали к нему на новогодний праздник в далекую тайгу, предварительно выкинув важную телеграмму?

author: Цуркан Галина Степановна


title: Если ты стал заложником у террористов

description: Презентаия классноо часа "Если ты стал заложником у террористов".  В презентаии приведены действия учащия в случае террористичесого акта

author: Ирина Викторовна Евстифеева


title: Қазақ жазуының модераторлары

description:
Кіріспе сабағын өткізу.
Ана тілі сол тілде сөйлейтін халықпен бірге өмір сүреді және сол халықтың өкілдері үшін қатынас құралы ретінде қызмет етеді. Тілінен айрылған халық өзіне тән барлық қасиетін жоғалтып, халық болудан қалады. Тіл ана тілі атануы үшін, ол күнделікті өмірде ұдайы қолданыста болуы керек.
Тілдің ең негізгі қызметі адамдардың бір – бірімен сөйлесу, бір нәрсе жайында пікір алысу үшін қызмет етуі. Екінші қызметі – адамдардың қоршаған орта жөніндегі өз ойларын тіл арқылы жеткізуі. Үшінші қызметі – адам өзінің бір нәрсе туралы көз – қарасын, күйініші мен сүйінішін, жақсы көру жек көру сезімдерін тіл арқылы білдіруі.
Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Қазіргі кезде дүние жүзінде шамамен 5651 тіл бар.Сөйлеушілерінің саны жағынан алғанда қазақ тілі осы тілдердің ішінде 70 – орынға ие болып тұр.

author: Утепова Кадиша Николаевна


title: Классный час о войне

description: ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ПАТРИОТИЗМА И ГОРДОСТИ ЗА СВОЙ НАРОД, УВАЖЕНИЕ К ВЕТЕРАНАМ.

author: Лоскутова Галина Михайловна


title: Значение и сущность полоролевого воспитания

description: В статье раскрыты вопросы значения полоролевого (гендерного) воспитания в организации образовательно-воспитательной среды в образовательной организации, а также подходы к такой деятельности.

author: Новикова Ольга Павловна


title: Интеллектуальная игра "Все и обо всем"

description: Какой предмет уронила Рукодельница в колодец в сказке «Мороз Иванович»?

author: Толокнов Александр Николаевич


title: Сценарий «Торжественная линейка к 23 февраля!»

author: Илюф Зарина Константиновна


title: Кл.час "О здоровом питании"

description: Задачи: 1. Учить составлять и соблюдать правильный режим питания. 2. Формировать умение выбирать полезные продукты питания. 3. Развивать чувство ответственности перед своими будущими детьми за здоровье своего организма.Прогнозируемый результат: учащиеся смогут сделать выбор – правильное питание.

author: Горшенина Елена Александровна


title: Классный час:"Символика Российской Федераций"

description: Дьюар в 1892 году разработал усовершенствованную конструкцию в виде двустенной колбы с узким горлом, что замедляло испарение жидкости. Из межстеночного пространства также откачивался воздух, но дополнительно к этому на обе внутренние поверхности колбы наносился тонкий отражающий слой серебра, уменьшавший потери на излучение.

author: Трапезникова Зоя Васильевна


title: Конспект воспитательного занятия " По тропинкам ПДД"

author: Виденеева Марина Евгеньевна


title: Конспект открытого занятия "Все о привычках"

description:
Цель: расширить представление воспитанников о привычках человека.
Задачи:
- Способствовать стремлению воспитанников  приобретать полезные привычки и избавляться от вредных.
- Развивать речь, умение анализировать, делать выводы, посредством ответов на вопросы в диалоге, обогащать словарный запас.
- Корректировать мышление воспитанников.
- Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью.

author: Виденеева Марина Евгеньевна


title: Конспект воспитательного мероприятия "Башкортостан-мой край родной!"

description: Тема. Башкортостан – мой край родной Цели:  1. Расширять представления детей о родном крае.  2. Продолжить формировать и корректировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине.  3. Воспитывать любовь к родному краю.

author: Виденеева Марина Евгеньевна


title: Личная гигиена

description: Познакомить РЕБЯТ с общепринятыми правилами личной гигиены; воспитывать в детях потребность соблюдать правила гигиены; способствовать формированию потребности вести здоровый образ жизни;воспитывать умение слушать друг друга, общаться, быть терпимыми, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других.

author: Шинтемирова Маржан Кабдусовна


title: Классный час "4 ноября - День Народного Единства"

description: Цель: развитие чувства патриотизма и гордости за свою страну, формирование российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности школьников на основе исторических событий, связанных с воссоединением Крыма с Россией.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор

author: Бантурова Оксана Александровна


title: Классный час:"Безопасность в сети интернет"

description: Мы очень часто ездим на соревнования в другие города, и во время соревнований рано или поздно захочется выпить горячего чая, и в этом мне помогает термос. Проходит много времени с того момента, как я завариваю в нём чай, но спустя даже долго время, чай остаётся таким же горячим. Что же помогает сохранить чай горячим? Из чего состоит термос? У меня появилось большое желание понять принцип работы термоса.Данная работа будет посвящена изготовлению термоса в домашних условиях

author: Алексей Вячеславович Клементьев


title: "Безопасный интернет"

description: Презентация "Безопасный интернет" создана с целью использования для классных часов в 5-8 классах.

author: Турсумбек Нагима Айгалиевна


title: "Пароль Афган"

description: Цель -способствовать формированию и развитию личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины, способного успешно выполнять гражданские обязанности.Задачи:1.Ознакомить учащихся с событиями истории войны в Афганистане, с воинами-интернационалистами Сердобского района.2.Развивать чувства патриотизма, интереса к истории и наследию своего Отечества и родного края;3.Воспитывать уважение к участникам военных боевых действий, к воинской чести и долгу.

author: Горшенина Елена Александровна


title: "Выбор подарка"

description: Цель: Познакомить учащихся с правилами выбора, вручения, приёма подарков.Задачи: 1. формировать умения и навыки правильно вручать и принимать подарки; 2. развивать и корригировать память, речь, мышление в процессе беседы, игры, работы с карточками, ситуациями.3. Воспитывать культуру общения, поведения, эстетический и художественный вкус у учащихся при упаковке подарка.Оборудование: презентация, карточки с правилами, набор предметов для подарка иподарочных коробок, оберточной бумаги.Форма: беседа с элементами игры

author: Ранцен Марина Николаевна


title: "Права и обязанности обучающегося"

author: Виденеева Марина Евгеньевна


title: " Мы-против наркотиков"

description: презентацию можно использовать на классных часах и уроках обществознания.

author: Дукрин Ирина Викторовна


description: Презентация об учителе- участнике Великой Отечественной войны: биография, военные воспоминания, педагогическая деятельность.

author: Горшенина Елена Александровна


title: Беседа "Умение жить среди людей"

description:
Беседа для старшекласников  "Умение жить среди людей"
Цель: Способствовать осознанию неизбежности моральным и правовым нормам в обществе, ознакомить с понятиями толерантность

author: Цыганенко Ирина Абрамовна


title: Всякое познание начинается с удивления»

description: Цель: ввести детей в круг знаний о мире открытий и изобретений.Задачи:Образовательные: Познакомить детей с разнообразным применением изобретений в жизнедеятельности человека; Побуждать желание становиться изобретательным человеком.Коррекционно – развивающие: Развивать познавательные интересы и стремление к проявлению творчества.Воспитательные: Воспитывать культуру поведения; уважительного отношения к старшим и сверстникам, привитие навыков вежливости.

author: Капитанова Светлана Михайловна


title: "Анна Петровна Ходжер - Легенда Хабаровского края"

description: Презентация о дальневосточной писательнице и поэтессе Анне Ходжер. Подходит для уроков родной литературы ФГОС.

author: Дмитрий Андреевич Луценко


title: «Гость на порог – хозяину радость»

description:
Классный час по краеведению. Обычаи и традиции к
Донских казаков.

author: Дронова Александра Анатольевна


description: Проект «Вместе с папой, вместе с мамой я здоровым быть хочу» предназначен учащимся и родителям Лопатинской основной общеобразовательной школы и направлен на формирование у них позитивного опыта здорового образа жизни. За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными забо-леваниями. Большинство из них уже состоят на диспансерном учете (дисгар-моничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, понижение остроты зрения). В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из задач, стоящих перед школой. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, когда мы вместе. Ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения. Поэтому проект «Вместе с папой, вместе с мамой я здоровым быть хочу» помогает сблизить родителей, детей и педагогов, и позволяет решить задачу по формированию и повышению интереса к совместным с детьми занятиям физкультурой и спортом.

author: Кирдяшова Любовь Ивановна


title: «Песочная терапия для детей с ОВЗ»

description: Игра с песком - это естественная и доступная для ребенка с ограниченными возможностями здоровья форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное - он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, ведь в настоящей сказке все заканчивается хорошо.

author: Пермякова Надежда Константиновна


title: Афганистан

description: Презентация о воине-интернационалисте, его фото, фото его наград и его воспоминания

author: Горшенина Елена Александровна


title: Сценарий внеклассного мероприятия "пароль Афган"

author: Горшенина Елена Александровна


title: «Я – КАДЕТ»

description:
Большое внимание в работе с кадетами уделяется военно-патриотическому воспитанию, в основе которого лежит принцип реализации базовых потребностей личности: быть здоровым, потребность в безопасности, общении, уважении и признании, самоуважении и самореализации, потребности в поиске смысла, в творчестве, красоте, духовности.
Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
Обучающие задачи:

Знакомить воспитанников с историей, традициями, заповедями кадетского братства;
развивать чувство патриотизма в процессе изучения истории и традиций российской армии, героического прошлого России;
повышать интерес к военному делу, к совершенствованию знаний, умений и навыков.

развивающие задачи:

author: Александр Юрьевич Афанасьев


title: Если ты стал заложником у террористов

description: Презентаия классноо часа "Если ты стал заложником у террористов".  В презентаии приведены действия учащия в случае террористичесого акта

author: Ирина Викторовна Евстифеева