title: Mинеральные ресурсы Карабогазгола

description: В данной статье рассматривается особенности формирования природы, основных видов минеральных ресурсов (глауберового соли(мирабилит), других различных солей, кальция, магня и др.) Карабогазгола.

author: Аманмаммедов Тиркеш


title: "Русская матрешка"

description: Краткосрочный проект " Русская матрешка" Приобщение детей дошкольного возраста к русскому народному творчеству на примере русской национальной игрушки матрешка

author: Алубаева Елена Геннадьевна


title: Texnik charmlar ishlab chiqarish texnologiyasi

author: Бозоров Илёс Хасанович


title: "Виды и назначение костров"

description: Виды и назначение костров

author: Самойленко Мария Валерьевна


title: Антитеррор

description: Антитеррор. Безопасность детей. 4 класс

author: Прокопенко Оксана Николаевна


title: Аркадий Исаакович Райкин - народный артист СССР

description: Презентация к классному тематическому собранию в классах преподавателей Бабочкиной Натальи Дмитриевны, Мухиной Раисы Алексеевны и Фараховой Галины Владимировны.

author: Мухина Раиса Алексеевна


title: 15-ти Этажный Жилой Дом

description: Здание в плане имеет форму правильного прямоугольника с шириной корпуса около 26 метров. Каждый подъезд имеет небольшой вестибюль на первом этаже, куда беспрепятственно могут попасть инвалиды-колясочники, что делает комфортным проживание жильцов проектируемого дома. Также на первом этаже размещены мусорокамеры с выходом на идущий по периметру проезд и выходы с противопожарных лестниц.Архитектурная отделка помещений жилого дома выполнена из несгораемых материалов. Полы в коридорах, холлах выполняются из высокопрочных и устойчивых к истиранию материалов. Внутренняя отделка помещений соответствует санитарно-гигиеническим требованиям к жилым зданиям и помещениям (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, СанПиН 2.1.2.1002-00).

author: Мананников Иван Алексеевич


title: Антигены эритроцитов. Антиэритроцитарные антитела

description: Антигены- это генетически чужеродные вещества, на введение которых организм отвечает образованием антител или другой формой иммунного ответа.Антигены многообразны по химической природе, но чаще всего в качестве антигенов выступают белки и гликопротеины с молекулярной массой больше 10 кДа. Отдельные аминокислоты не являются антигенами, но полипептиды размером в 8-10 аминокислотных остатков- это уже антигены. Антигенами могут быть полисахариды, нуклеопротеиды, липопротеиды, их токсины, клетки микробного, животного и растительного происхождения, вирусы, НК, яичный белок, сыворотка крови и т.д.Основными условиями, определяющими антигенные свойства различных веществ, являются макромолекулярность, коллоидное состояние, растворимость. Свойства антигенов: 1. Чужеродность. 2. Антигенность- способность вызывать иммунный ответ в конкретном организме. 3. Специфичность- одна из наиболее важных характеристик антигена, отличающая его от других антигенов. 4. Иммуногенность- это способность антигена создавать состояние иммунитета. Все антигены состоят из 2-х компонентов. Один из них, представленный высокомолекулярным коллоидным веществом, определяет его антигенные свойства. Другой компонент состоит из аминокислотных остатков, полисахаридов или липидов, расположенных на поверхности белка.Эпитоп- это небольшой участок молекулы антигена из нескольких аминокислотных остатков, отвечающий за взаимодействие его с антителом. Антигены делятся на полные и неполные. Полные антигены- это антигены, способные вызывать выработку антител и взаимодействие с ними.

author: Алимова Татьяна Сергеевна


title: Армис

description: Выступление на родительском собрании по результатам дигностики аппаратом "Армис".

author: Сивакова Виктория Александровна


title: Charm va mo’yna texnologik jarayonlari

author: Суюнов Шавкат


title: «ВОДА - ИСТОЧНИК   ЖИЗНИ»

description: Вода - краса природы! Эту красу мы видим повсюду: и в тихой речке, подернутой туманом, и в глубине озера, по которому белымикорабликами плывут лебеди, и в синем море, где режет волны быстроходный корабль.

author: Тарасова Вера Вадимовна


title: DDoS-Атаки

description:
Цель моего проекта: изучение основных видов DDos-атак и способов защиты от них.
Из цели вытекают следующие задачи:

Понять что такое DDos атака?
В чём причина?
Кто её совершает?
На что направлена эта атака?
Как от неё защитить свой сайт?

author: Мурзаков Алексей


title: lesson study

description: В презентации автор показывает опыт использования педагогического подхода lesson study и применения его в практике.Цель: знакомство с новыми подходами в преподавании

author: Садыкова Нуржамал Ануарбековна


title: Архитектура Армении

description: Презентация к уроку.

author: Казарян Маргарита Артушовна


title: Балансировка деталей

description: Балансировка деталей

author: Григорьев Максим Валерьевич


title: Астрид Линдгрен

description: Данная презентация может быть использована для ознакомления на внеклассных мероприятиях или внеклассного чтения.

author: Тюленева Людмила Павловна


title: Ауызекі сөйлеу стилінің түрлері

author: Конысбаева Атылас Конысбаевна


title: Business project

description: Данная работа представляет собою бизнес проект в Сургуте, где открывается кафе с проведением мастер-классов для жетей, тем самым желая нашу идею уникальной.

author: Неменова Дарья Львовна


title: Безопасное использование Интернета и мобильной связи подростками

description:
Аннотация
Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть педофилы, которые ищут новые жертвы. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи.

author: Бучельникова Людмила Васильевна


title: Батыр Бауыржан

description: Данная презентация  предназначена для учащихся начальных классов. В ней рассказывается о славном сыне казахского народа,герое Советского Союза Бауыржане Момышулы.

author: Орынбаева Айман Нуралыкызы


title: Башкортостан - мой край родной.

description: Внеклассное мероприятие- викторина о родном крае.

author: Султанова Гузалия Назировна


title: Charm va mо‘yna ishlab chiqarish  apparatlari

author: Бозоров Илёс Хасанович


title: Арт-терапия с детьми-жертвами насилия

description: В настоящее время активно развиваются методы психологической помощи детям жертвам насилия. Некоторые из этих методов характеризуются системной, междисциплинарной направленностью и учитывают сложную, комплексную природу насилия и его представленность на разных уровнях социальной организации общества. С учетом этого, помимо клинических и психологических данных, при разработке и реализации некоторых из этих методов принимается во внимание широкий набор различных социальных и культурных факторов пато- и саногенеза и привлекаются социальные и культурологические теории. Работающие в рамках такого подхода специалисты, помимо решения диагностических и лечебно-коррекционных задач, нередко создают условия для повышения уровня общественного сознания граждан и роста их социальной и культурной активности.

author: Калистратова Галина Александровна


title: Арттерапия

description: Арттерапия: виды, цель, задачи, показания для применения.

author: Николаева Софья Романовна


title: Биозавивка волос

description: 1.Сформмровать представление и биохимической завивке.2. Продолжить формирование умений и навыков работы с химическими составами3. Развитие интереса к предмету.4. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: выявлять сходства и различия перманента.

author: Егорова Наталья Борисовна


title: Безграничные возможности шерсти

description:
Цель проекта: изучение материала шерсть и возможности ее применения от появления этого материала до настоящего времени.
Задачи проекта • Узнать, что собой представляет шерсть как материал.• Узнать и историю шерсти. • Выяснить все возможности шерсти.• Обобщить полученные результаты и сделать выводы.• Защитить проект.

author: Аниктина Ангелина Вячеславовна


title: Берёза моя, берёзонька

description: Исследовательская работа по естествознанию о березе. Выяснение, почему березу считают символом России, какую пользу приносит береза для человека.

author: Скачилова Ольга Викторовна


title: Армения

description: армения

author: Сафарян Анаит Мкртичевна


title: Буква "И" для работы в дистанционном формате по логопедии

description: Цель: изучение звука и буквы И на логопедических занятиях

author: Касаева Малика Дауреновна


title: Бисероплетение

description: Легенда о возникновении бисероплетения

author: Чемель Ирина Викторовна


title: Биомаска

description: Проектное предложение от обучающихся Детского технопарка "Кванториум" г. Всеволожск, Ленинградской области. Создание экологичных фильтров для тканевой маски, с целью обезопасить планету от негативного влияния микропластика, проникающего в мировой океан в следствии утилизации одноразовых медицинских масок.

author: Усольцевой Сабине Александровне


title: Буксы

description: Буксы

author: Токарев Андрей


title: Блум және дебат технологиясын қолдану

description: Мақсаты:Студенттердің шығармашылығындамыту,студент пен оқытушы арасындағы диологтік қарым-қатынасты қалыптастыру.

author: Гакку Калел


title: Астрономические ребусы

description: Презентация содержит в себе 23 астрономических ребуса. Основная цель данной работы заключается в том, чтобы привить интерес учащихся к  предмету астрономия.

author: Сенина Мария Олеговна


title: Банковская система РФ и перспективы ее развития

description:
Новоуренгойский филиал Профессионального образовательного учреждения «Уральский региональный колледж»

КУРСОВАЯ РАБОТА
БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА РФ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ
38.02.07 Банковское дело
Обучающегося гр. Б-264 ____________ Бердиева Сабина Толибжоновна05.05.2019
Оценка выполнения и защиты курсовой работы ____________
Проверил _____________ Бойко Евгений Александрович15.05.2019

Новый Уренгой, 2019СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 31 ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 51.1 Исторические этапы развития банковской системы в России 51.2 Понятие и признаки банковской системы России 131.3 Структура банковской системы России 152 АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ РФ 182.1 Современное состояние и проблемы банковской системы России 182.2 Перспективы развития банковской системы РФ 232.3 Пути улучшения эффективности банковской системы РФ 26ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 33

ВВЕДЕНИЕ
Банковская система, является одним из самых важных звеньев рыночной экономики, оказывает большое, разностороннее воздействие на жизнедеятельность общества в целом. Она не только обеспечивает механизм межотраслевого и межрегионального перераспределения денежного капитала, но и является главным элементом расчетного и платежного механизмов хозяйственной системы страны. От состояния банковской системы государства существенным образом зависит защищенность и устойчивость национальной валюты.Современный уровень развития российского банковского сектора отражает сложившийся характер структурных преобразований в экономике, степень развития финансового рынка. Мировой экономический кризис показал уязвимость финансовой системы и необходимость дальнейших ее изменений в целях обеспечения устойчивости банковской системы и ее основных субъектов. Из-за этого исследование вопроса о тенденциях развития банковской системы представляется необходимым и своевременным и соответственно данная тема работы является актуальной.Объектом курсовой работы является банковская система Российской Федерации.Предмет исследования – совокупность экономических отношений, складывающихся в процессе организации и функционирования банковской системы Российской Федерации.Целью курсовой работы является анализ современного состояния и тенденций развития банковской системы Российской Федерации.Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: рассмотреть историю развития банковской системы России;  изучить понятия и признаки банковской системы;  исследовать организационную структуру банковской системы РФ; проанализировать современное состояние и проблемы банковской системы РФ; рассмотреть перспективы развития банковской системы РФ.Информационная база исследования включает в себя официальный сайт Центрального банка РФ, информационно- аналитические материалы ЦБ РФ, Федеральный закон «О Центральном банке РФ», Федеральный закон «О Банках и банковской деятельности», а также труды таких авторов как Соболь М.С., Спицын В.В., Кутафьева Л.В. и Зике Р.В..

1 ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1.1 Исторические этапы развития банковской системы в России
1-ый этап с середины XVIII в. до 1860 г.- Период создания и функционирования банковПервый этап в развитии банковской системы - создание в 1733 г. Государственного ссудного банка, который в большей степени играл роль казенного ломбарда.В 1772 г. появились специализированные банковские учреждения, принимающие вклады до востребования и выдающие ссуды либо под залог ипотеки (сохранные кассы), либо под залог драгоценных металлов (ссудные кассы) [1, с.67].Начиная с 1786 г., когда на базе Петербургского и Московского земельных банков для дворянства был учрежден Государственный земельный банк появляются институты долгосрочного ипотечного кредитования. Среди них вспомогательный для дворянства банк (1797), особенностью которого была выдача долгосрочных ипотечных ссуд.В 1817 г. создан Государственный коммерческий банк, который не только принимал вклады, но и осуществлял жирорасчеты (бесплатные переводы трансферты). Среди активных операций этого банка выделялись выдача ссуд и учет простых и переводных векселей.В 50-е гг. XIX в. начали складываться предпосылки для расширения банковской системы.2-ой этап с 1860 по 1917 гг. - Период развития и совершенствования банковской системы:Начало 2-го этапа упразднение в 1860 г. Заемного банка, дела которого были переданы в петербургскую Сохранную казну. В этом же году учрежден Государственный банк России на базе Государственного коммерческого банка. Одновременно с открытием Государственного банка начался процесс создания частных долгосрочных и краткосрочных кредитных учреждений. Среди долгосрочных наиболее известным было Санкт-Петербургское городское кредитное общество, созданное на основе взаимного кредитования и солидарной ответственности для выдачи ссуд под залог городской недвижимости. В числе краткосрочных институтов можно назвать Санкт-Петербургское общество взаимного кредита и Санкт-Петербургский частный коммерческий банк, который стал первым акционерным банком. К 1872 г. банковская система России состояла из: государственного банка; общественных городских и земельных банков; частных банков 3-ий этап с 1917 по 1930 гг. - Формирование новой банковской системы. Со времени Первой мировой войны начался закат российской банковской системы, а в 1917 г. - полная ее реорганизация. Начался новый, 3-й развития банковской системы России.В 1924 г. образован Внешторгбанк как акционерное общество. Его акционерами стали государство, кооперативные и общественные организации. К 1925 г. в России существовали Государственный банк, Промбанк, Торгбанк (обслуживающий торговлю), и Сельхозбанк (кредитовавший сельское хозяйство). Существовали также акционерные, отраслевые, региональные банки - Дальневосточный, Среднеазиатский, Банк внешней торговли, общества взаимного кредита, общества сельскохозяйственного кредита, сберегательные кассы, кредитная кооперация.В 1927 г. принято Постановление ЦИК и СНК СССР «О принципах построения кредитной системы», в соответствии с которым Государственный банк получал оперативное управление всей банковской системой, что ликвидировало право самостоятельности в проведении процентной политики банков. Данное постановление ликвидировало и специализацию банков. Очередным этап реорганизации - жесткое разграничение краткосрочного и долгосрочного кредитования. В 1928 г. Промбанк и Электробанк были объединены в единый Банк долгосрочных кредитов промышленности и электрохозяйства, краткосрочные кредиты должен был выдавать Госбанк в соответствии с квартальными планами.4-ый этап с 1932 по 1987 гг. Стабильное функционирование социалистической банковской системы:Кредитная реформа 1930 - 1932 гг. положила начало новому, 4-му этапу в развитии банковской системы. Ее суть - замена коммерческого и косвенного банковского кредитования прямым банковским кредитованием. Такая банкам система была однозвенной, состоящей из: Госбанка СССР; четырех Всесоюзных специализированных банков финансирования и долгосрочного кредитования капитальных вложений (Промбанк, Сельхозбанк, Цекомбанк, Торгбанк); Внешторгбанка, имевшего широкую сеть корреспондентских отношений с иностранными банками, и сберегательных касс, представлявший собой единое общегосударственное кредитное учреждение, обслуживающее широкие слои населения путем привлечения свободных средств, оплаты услуг, размещения займов [2, с.165].1959 г. система долгосрочных банков реорганизована: два банка - Сельхозбанк и Цекомбанк упразднены, а их функции переданы Госбанку. На базе Промбанка и Торгбанка создан Всесоюзный банк финансирования капитальных вложений - Стройбанк. В его функции входило финансирование и долгосрочное кредитование предприятий и организаций различных отраслей народного хозяйства (кроме сельского).Окончательная структура банковской системы к 1960г: Государственный банк, Стройбанк, Внешторгбанк, система сберегательных касс. Такая система просуществовала вплоть до 1988 г5-ый этап с 1988 по 2000 гг.- Банковская система в период перестройки и переходной экономики:5-й этап связан с очередными изменениями в политике страны. Переход к рыночным отношениям привел к изменениям и в банковской системе. В 1987г. состоялся Пленум ЦК КПСС, который принял решение о ее совершенствовании. В результате наряду с Госбанком, игравшим роль «банка банков», созданы 5 отраслевых банков: Промышленно-строительный банк (Промстройбанк), занимавшийся кредитованием промышленности, строительства, транспорта, связи; Агропромышленный банк (Агропромбанк), кредитовавший агропромышленный комплекс; Жилищно-социальный банк, задачей которого было кредитование и обслуживание жилищного хозяйства и социальной сферы; Сберегательный банк (Сбербанк), преобразованный из сберегательных касс и обслуживавший население; Внешнеэкономический банк (Внешэкономбанк), обслуживавший внешнеэкономическую деятельность.6-ой этап 2001 г. по настоящее время - Современная рыночная банковская система:Определенный порядок наступил в 1991 г., после принятия в конце 1990 г. двух законов - Закон «О Государственном Банке» и Закон «О банках и банковской деятельности». В них определены условия открытия банков, пути методы контроля за ними. Вслед за этими законами принят Закон «О банках банковской деятельности РФ». Согласно этому закону коммерческие банк получили самостоятельный статус в области привлечения вкладов и кредитной политики, а также при определении процентных ставок. Специализированные банки превращались в коммерческие банки на основе акционирования[3, c.178].К 1994 г. в банковскую систему входили 2019 коммерческих и кооперативных банков с 4539 филиалами и 414 кредитными учреждениями. Особенностью 1994 г. стало создание первых ипотечных банков, занимающихся предоставлением долгосрочного кредита под залог недвижимости. Среди них можно назвать Московский ипотечный акционерный банк, ипотечный Стандартбанк, Санкт-Петербургский ипотечный банк.Следующие годы характеризуются сокращением банковской системы. Сначала продолжился рост количества банков - в 1995 г. их стало 2517, а с 1996 г. началось их сокращение: на 1 октября 1996 г. - 2030, а на 1 октября 1997 года - 1764. Причиной уменьшения количества действующих банков становятся их банкротство, ухудшение финансового положения. С каждый годом растет число отозванных лицензий. Структура банковской системы в РФ в настоящее время характерна рыночным условиям хозяйствования и принятием в 2001 и 2002 гг. законов РФ с изменениями и дополнениями «О банках и банковской деятельности», «О Центральном банке РФ (Банке России)» соответственно и других законодательных и нормативных актов. 6-й этап - современная банковская система РФ.Зарождение банковской системы началось в 1733 года государственного ссудного банка, который играл роль казенного ломбарда.Развитие экономики требовало повышения возможностей кредитования. Поэтому уже в 1754 году было создано два банка - Государственный заемный банк для дворянства, призванный осуществлять краткосрочное кредитование под залог недвижимости дворян, и Банк коммерции и купечества при Санкт- Петербургском порте. Этот банк давал купечеству краткосрочные кредиты под залог товаров и драгоценных металлов. Но, к сожалению, эти банки достаточно быстро прекратили свою деятельность, столкнувшись с не возвратом основной части кредитов. Тоже самое случилось и с торговые коммерческие банки Петербурга и Астрахани, которые были созданы в 1764 году для поощрения внешней торговли [4, с.153].В 1817 году был создан Государственный коммерческий банк, который принимал вклады, а также осуществлял жирорасчеты. Данный банк имел 12 отделений. В 50-е годы XIX века начали формироваться предпосылки для расширения банковской системы. Все имеющиеся банки были казенными учреждениями с присущими им ростовщическими чертами. Из- за этого в 1859 году были приняты решения, положившие начало новому этапу развития банковской системы.В начале 80-х годов в России уже существовало 44 акционерных банка с 49 филиалами, 83 общества взаимного кредита, 729 ссудосберегательных товариществ, 232 городских общественных банка,32 коммерческих банка. Также появились банкирские конторы, торговые дома, меняльные лавки, осуществляющие значительное количество банковских операций и привлекавшие средства клиентов для осуществления высоко рисковых операций. Уже к 1914 году в России насчитывалось 600 кредитных учреждений и 1800 отделений банков, которые делились на государственные, общественные и частные [5, с.125].В декабре 1917 года Народный банк проводил только кредитные операции, связанные с финансированием военных нужд, а также с обеспечением продовольствием и топливом крупных городов. Банк прекратил все операции с ценными бумагами, так как Советское правительство аннулировало все внутренние и внешние займы. Всего декретами от 21 и от 26 января 1918 года было аннулировано 87 внутренних займов, 13 займов у иностранных банков и 137 железнодорожных займов, гарантированных Правительством.В 1919 году прекратилось кредитование промышленности, и все доходы предприятий при сохраняющихся ещё денежных отношениях должны были передаваться казне. Если предприятие нуждалось в денежных знаках, то они беспрепятственно выдавались Народным банком. Бюджет хотя и составлялся, но потерял своё практическое значение [6, с.157].Первый этап запоминается тем, что государственным и кооперативным организациям запрещалось продавать товары и оказывать услуги друг другу в кредит.На втором этапе установлен новый порядок межхозяйственных расчётов: счёта поставщиков стали оплачиваться лишь при наличии согласия покупателя или его поручения.На третьем этапе влиты изменения в составе кредитования. Кредит Госбанка стал целевым, срочным, возвратным, обеспеченным товарно-материальными ценностями, а кредитование заёмщиков должно было производиться в соответствии с выполнением ими плана. Госбанк должен был обеспечить действенный контроль за ходом выполнения планов производства и обращения товаров, за выполнением финансовых планов и планов накоплений [7, с.221].Завершающим, четвёртым этапом стало изменение структуры банковской системы страны путём усиления роли Госбанка как единого банка краткосрочного кредитования процессов производства, распределения и обращения, формирование сети специализированных банков долгосрочного кредитования и финансирования капитальных вложений - Промбанка, Сельхозбанка, Цекомбанка и Торгбанка.В 1956 году Торгбанк был ликвидирован, а его функции были переданы Сельхозбанку и Цекомбанку. В целях усиления роли банков в повышении эффективности общественного производства путём укрепления связи кредитного механизма с конечным результатом работы отраслей народного хозяйства в 1987 году было принято решение реорганизовать систему специализированных банков с учётом особенности сферы деятельности народнохозяйственных комплексов. В результате сформировалась система новых банков, включающая Промстройбанк СССР, Жилсоцбанк СССР, Сбербанк СССР, Внешэкономбанк СССР [8, с.167].Уже в 1994 г. банковскую систему можно было считать вполне сложившейся. В банковской системе существовало уже 2019 коммерческих и кооперативных банка с 4539 филиалами и 414 кредитных учреждений. Расположения этих банков практически не изменилась с 1990 г. - основная часть приходится на Центральный район - 43,6%, при этом лидером остается Москва, где действует 37,3% банков.До определенного периода банковская система РФ росла и пополнялась новыми участниками в виде вновь создаваемых банков и НКО. С 2014 г. началась массовая зачистка Банком России банковского сектора, которая привела к сокращению числа действующих кредитных организаций (включая НКО) с 923 организаций (на 01.01.2014 г.) до 623 (на 01.01.2017 г.), и за 7 месяцев 2017 г. их количество еще уменьшилось до 582 организаций. К основным факторам, вызвавшим такие изменения, можно отнести: режим санкций, сделавший доступ для банков к дополнительным источникам финансирования очень ограниченным; кризисные явления в российской экономике, приведшие к сокращению как доходов клиентов, так и самих банков, что повлекло снижение основных показателей деятельности кредитных организаций; отчасти политика самого ЦБ РФ, направленная на масштабную расчистку банковского сектора от убыточных банков, и прочие [9, с.112].Как отмечают многие эксперты, 2016 год был переломным для банковской системы. Наиболее опасная фаза кризиса миновала, и банки вышли на более устойчивые показатели деятельности. Так за 2015 год прибыль всего банковского сектора составила 192 млрд рублей, за 2016 год – уже 930 млрд рублей, то есть почти в 5 раз больше. За 5 месяцев 2017 года положительный финансовый результат банковского сектора составил 653 млрд рублей. Не исключено, что на общий показатель прибыльности также повлиял уход с рынка «слабых» убыточных игроков.Функционирование современной банковской системы регламентируется следующими основными законами: Конституция РФ от 12.12.1993 г., Гражданский Кодекс РФ, Федеральный Закон № 395-1 «О Банках и банковской деятельности», Федеральный Закон № 86-ФЗ «О Центральном банке РФ» [10, с.96].Таким образом, можно сделать вывод о том, что роль банковской системы в экономике любой страны чрезвычайно велика. Строгое «разделение властей», то есть, определение четких границ полномочий и разделение сфер влияния между Центральным банком и коммерческими банками способно значительно повысить эффективность работы банковской системы, что поможет развитию экономики страны
1.2 Понятие и признаки банковской системы России Банковская система – это совокупность разных видов взаимосвязанных банков и других кредитных учреждений, которые действуют в рамках единого финансово-кредитного механизма. В двухуровневой банковской системе на первом уровне находится центральный банк, а на втором уровне - сеть коммерческих банков и других расчетно-кредитных учреждений [11, с.122].Признаки банковской системы:  включает элементы, подчиненные определенному единству, отвечающие единым целям;  имеет специфические свойства; способна к взаимозаменяемости элементов;  является динамической системой; выступает как система «закрытого» типа;  обладает характером саморегулирующейся системы;  является управляемой системой.Практически во всех государствах законодательство устанавливает двухуровневую структуру банковской системы, где на вершине находится Центральный банк страны, а на втором уровне – иные банки, отвечающие требованиям, предъявляемым национальным законодательством. Одним из элементов банковской системы РФ являются иностранные банки. Иностранный банк – банк, признанный таковым по законодательству иностранного государства, на территории которого он зарегистрирован.Банковская система РФ функционирует на основе ряда принципов: законность стабильность и надежность банковской системы гласность банковской системы  самостоятельность и независимость кредитных организаций сохранность банковской тайны Стабильность банковской системы обеспечивается путем создания резервов. На стабильность банковской системы направлена система обязательного страхования банковских вкладов физических лиц, введенная Федеральным Законом Кредитная организация обязана организовывать внутренний контроль, обеспечивающий надлежащий уровень надежности, соответствующей характеру и масштабам проводимых операций [12, с.77].Таким образом, для совершенствования российской банковской системы требуют своего решения следующие проблемы: реструктуризация всей банковской системы страны с целью увеличения банковского капитала, повышения качественной базы обслуживания клиентов; рекапитализация банков и принципиальный поворот в их взаимоотношениях со сферой материального производства, что создаст прочную экономическую среду для развития банковского бизнеса на здоровой основе; повышение внимания банков к ограничению рыночных рисков; восстановление доверия к банковской системе всех слоев населения России.Реализация этих и других мер позволит восстановить деятельность банковской системы и создать условия для активизации ее работы с реальным сектором экономики, повысить ответственность руководителей и собственников банков за результаты своей деятельности по управлению банком.
1.3 Структура банковской системы России
Законодательство России закрепляет уже сложившуюся в государстве двухуровневую банковскую систему, в которой первый представлен Центральным Банком, принадлежащим государству, а второй уровень состоит из многочисленных негосударственных банков, находящихся в частной, корпоративной и муниципальной собственности (рис.1).

Принято различать общую выносливость и специальную. Под общей выносливостью понимают способность организма длительное время совершать работу умеренной интенсивности с вовлечением в эту работу всей мышечной системы (максимального количества мышц). Этот вид выносливости также называют аэробным. Способность человека длительное время выполнять работу в аэробном режиме прежде всего от функциональных возможностей его органов дыхания и кровообращения, а также от состояния центральной нервной системы. Для улучшения общей выносливости применяются продолжительные физические нагрузки средней или переменной интенсивности, например, длительный бег в умеренном темпе или интервальный бег. Специальная выносливость — это выносливость, которую проявляет человек при выполнении конкретной двигательной задачи. К примеру, если речь идет о выполнении упражнений, требующих сильного мышечного напряжения, говорят о силовой выносливости, как способности противостоять утомлению, развивающемуся при интенсивной мышечной работе. Если рассматривается способность человека длительно совершать определенные действия с сохранением максимальной скорости, значит, оценивается его скоростная выносливость. Если поклонник ЗОЖ занимается двигательной деятельностью, в которой важную роль играют его координационные возможности, значит, он проявляет свою координационную выносливость. Разные типы специальной выносливости практически не взаимосвязаны между собой. Человек, способный длительное время заниматься плаванием, может быстро уставать при выполнении гимнастических упражнений. А человек, демонстрирующий хорошую выносливость в упражнениях с отягощениями, совсем не обязательно обладает развитой скоростной выносливостью. Общая аэробная выносливость организма служит фундаментом для развития всех типов специальной выносливости. Аэробную выносливость стремится усовершенствовать каждый спортсмен, так как она влияет на результаты во всех видах спорта. Любая физическая нагрузка способствует улучшению выносливости за счет общего укрепления здоровья и повышения тонуса организма. Но чтобы значительно улучшить выносливость, нужно тренироваться особым образом и использовать определенные виды упражнений. Для улучшения выносливости используются такие виды двигательной активности, которые вовлекают в работу весь мышечный аппарат и максимально нагружают сосудистую и дыхательную системы. Удобнее всего развивать выносливость с такими упражнениями, как бег, плавание, ходьба на дальние расстояния, езда на велосипеде, бег на коньках, ходьба на лыжах, прыжки со скакалкой. Причем в тренировках можно сочетать разные виды упражнений. Для развития выносливости важны следующие принципы: систематичность (регулярность выполнения упражнений), постепенность и смена ритма и интенсивности нагрузок. Наиболее полезными упражнениями для развития выносливости являются бег (с него и начать), (занятия на воде, в том числе плавание), зимой бег на лыжах. Затем можно перейти к силовым упражнениям (упражнения с весом).Принято различать общую выносливость и специальную. Под общей выносливостью понимают способность организма длительное время совершать работу умеренной интенсивности с вовлечением в эту работу всей мышечной системы (максимального количества мышц). Этот вид выносливости также называют аэробным. Способность человека длительное время выполнять работу в аэробном режиме прежде всего от функциональных возможностей его органов дыхания и кровообращения, а также от состояния центральной нервной системы. Для улучшения общей выносливости применяются продолжительные физические нагрузки средней или переменной интенсивности, например, длительный бег в умеренном темпе или интервальный бег. Специальная выносливость — это выносливость, которую проявляет человек при выполнении конкретной двигательной задачи. К примеру, если речь идет о выполнении упражнений, требующих сильного мышечного напряжения, говорят о силовой выносливости, как способности противостоять утомлению, развивающемуся при интенсивной мышечной работе. Если рассматривается способность человека длительно совершать определенные действия с сохранением максимальной скорости, значит, оценивается его скоростная выносливость. Если поклонник ЗОЖ занимается двигательной деятельностью, в которой важную роль играют его координационные возможности, значит, он проявляет свою координационную выносливость. Разные типы специальной выносливости практически не взаимосвязаны между собой. Человек, способный длительное время заниматься плаванием, может быстро уставать при выполнении гимнастических упражнений. А человек, демонстрирующий хорошую выносливость в упражнениях с отягощениями, совсем не обязательно обладает развитой скоростной выносливостью. Общая аэробная выносливость организма служит фундаментом для развития всех типов специальной выносливости. Аэробную выносливость стремится усовершенствовать каждый спортсмен, так как она влияет на результаты во всех видах спорта. Любая физическая нагрузка способствует улучшению выносливости за счет общего укрепления здоровья и повышения тонуса организма. Но чтобы значительно улучшить выносливость, нужно тренироваться особым образом и использовать определенные виды упражнений. Для улучшения выносливости используются такие виды двигательной активности, которые вовлекают в работу весь мышечный аппарат и максимально нагружают сосудистую и дыхательную системы. Удобнее всего развивать выносливость с такими упражнениями, как бег, плавание, ходьба на дальние расстояния, езда на велосипеде, бег на коньках, ходьба на лыжах, прыжки со скакалкой. Причем в тренировках можно сочетать разные виды упражнений. Для развития выносливости важны следующие принципы: систематичность (регулярность выполнения упражнений), постепенность и смена ритма и интенсивности нагрузок. Наиболее полезными упражнениями для развития выносливости являются бег (с него и начать), (занятия на воде, в том числе плавание), зимой бег на лыжах. Затем можно перейти к силовым упражнениям (упражнения с весом). Принято различать общую выносливость и специальную. Под общей выносливостью понимают способность организма длительное время совершать работу умеренной интенсивности с вовлечением в эту работу всей мышечной системы (максимального количества мышц). Этот вид выносливости также называют аэробным. Способность человека длительное время выполнять работу в аэробном режиме прежде всего от функциональных возможностей его органов дыхания и кровообращения, а также от состояния центральной нервной системы. Для улучшения общей выносливости применяются продолжительные физические нагрузки средней или переменной интенсивности, например, длительный бег в умеренном темпе или интервальный бег. Специальная выносливость — это выносливость, которую проявляет человек при выполнении конкретной двигательной задачи. К примеру, если речь идет о выполнении упражнений, требующих сильного мышечного напряжения, говорят о силовой выносливости, как способности противостоять утомлению, развивающемуся при интенсивной мышечной работе. Если рассматривается способность человека длительно совершать определенные действия с сохранением максимальной скорости, значит, оценивается его скоростная выносливость. Если поклонник ЗОЖ занимается двигательной деятельностью, в которой важную роль играют его координационные возможности, значит, он проявляет свою координационную выносливость. Разные типы специальной выносливости практически не взаимосвязаны между собой. Человек, способный длительное время заниматься плаванием, может быстро уставать при выполнении гимнастических упражнений. А человек, демонстрирующий хорошую выносливость в упражнениях с отягощениями, совсем не обязательно обладает развитой скоростной выносливостью. Общая аэробная выносливость организма служит фундаментом для развития всех типов специальной выносливости. Аэробную выносливость стремится усовершенствовать каждый спортсмен, так как она влияет на результаты во всех видах спорта. Любая физическая нагрузка способствует улучшению выносливости за счет общего укрепления здоровья и повышения тонуса организма. Но чтобы значительно улучшить выносливость, нужно тренироваться особым образом и использовать определенные виды упражнений. Для улучшения выносливости используются такие виды двигательной активности, которые вовлекают в работу весь мышечный аппарат и максимально нагружают сосудистую и дыхательную системы. Удобнее всего развивать выносливость с такими упражнениями, как бег, плавание, ходьба на дальние расстояния, езда на велосипеде, бег на коньках, ходьба на лыжах, прыжки со скакалкой. Причем в тренировках можно сочетать разные виды упражнений. Для развития выносливости важны следующие принципы: систематичность (регулярность выполнения упражнений), постепенность и смена ритма и интенсивности нагрузок. Наиболее полезными упражнениями для развития выносливости являются бег (с него и начать), (занятия на воде, в том числе плавание), зимой бег на лыжах. Затем можно перейти к силовым упражнениям (упражнения с весом). Принято различать общую выносливость и специальную. Под общей выносливостью понимают способность организма длительное время совершать работу умеренной интенсивности с вовлечением в эту работу всей мышечной системы (максимального количества мышц). Этот вид выносливости также называют аэробным. Способность человека длительное время выполнять работу в аэробном режиме прежде всего от функциональных возможностей его органов дыхания и кровообращения, а также от состояния центральной нервной системы. Для улучшения общей выносливости применяются продолжительные физические нагрузки средней или переменной интенсивности, например, длительный бег в умеренном темпе или интервальный бег. Специальная выносливость — это выносливость, которую проявляет человек при выполнении конкретной двигательной задачи. К примеру, если речь идет о выполнении упражнений, требующих сильного мышечного напряжения, говорят о силовой выносливости, как способности противостоять утомлению, развивающемуся при интенсивной мышечной работе. Если рассматривается способность человека длительно совершать определенные действия с сохранением максимальной скорости, значит, оценивается его скоростная выносливость. Если поклонник ЗОЖ занимается двигательной деятельностью, в которой важную роль играют его координационные возможности, значит, он проявляет свою координационную выносливость. Разные типы специальной выносливости практически не взаимосвязаны между собой. Человек, способный длительное время заниматься плаванием, может быстро уставать при выполнении гимнастических упражнений. А человек, демонстрирующий хорошую выносливость в упражнениях с отягощениями, совсем не обязательно обладает развитой скоростной выносливостью. Общая аэробная выносливость организма служит фундаментом для развития всех типов специальной выносливости. Аэробную выносливость стремится усовершенствовать каждый спортсмен, так как она влияет на результаты во всех видах спорта. Любая физическая нагрузка способствует улучшению выносливости за счет общего укрепления здоровья и повышения тонуса организма. Но чтобы значительно улучшить выносливость, нужно тренироваться особым образом и использовать определенные виды упражнений. Для улучшения выносливости используются такие виды двигательной активности, которые вовлекают в работу весь мышечный аппарат и максимально нагружают сосудистую и дыхательную системы. Удобнее всего развивать выносливость с такими упражнениями, как бег, плавание, ходьба на дальние расстояния, езда на велосипеде, бег на коньках, ходьба на лыжах, прыжки со скакалкой. Причем в тренировках можно сочетать разные виды упражнений. Для развития выносливости важны следующие принципы: систематичность (регулярность выполнения упражнений), постепенность и смена ритма и интенсивности нагрузок. Наиболее полезными упражнениями для развития выносливости являются бег (с него и начать), (занятия на воде, в том числе плавание), зимой бег на лыжах. Затем можно перейти к силовым упражнениям (упражнения с весом).Принято различать общую выносливость и специальную. Под общей выносливостью понимают способность организма длительное время совершать работу умеренной интенсивности с вовлечением в эту работу всей мышечной системы (максимального количества мышц). Этот вид выносливости также называют аэробным. Способность человека длительное время выполнять работу в аэробном режиме прежде всего от функциональных возможностей его органов дыхания и кровообращения, а также от состояния центральной нервной системы. Для улучшения общей выносливости применяются продолжительные физические нагрузки средней или переменной интенсивности, например, длительный бег в умеренном темпе или интервальный бег. Специальная выносливость — это выносливость, которую проявляет человек при выполнении конкретной двигательной задачи. К примеру, если речь идет о выполнении упражнений, требующих сильного мышечного напряжения, говорят о силовой выносливости, как способности противостоять утомлению, развивающемуся при интенсивной мышечной работе. Если рассматривается способность человека длительно совершать определенные действия с сохранением максимальной скорости, значит, оценивается его скоростная выносливость. Если поклонник ЗОЖ занимается двигательной деятельностью, в которой важную роль играют его координационные возможности, значит, он проявляет свою координационную выносливость. Разные типы специальной выносливости практически не взаимосвязаны между собой. Человек, способный длительное время заниматься плаванием, может быстро уставать при выполнении гимнастических упражнений. А человек, демонстрирующий хорошую выносливость в упражнениях с отягощениями, совсем не обязательно обладает развитой скоростной выносливостью. Общая аэробная выносливость организма служит фундаментом для развития всех типов специальной выносливости. Аэробную выносливость стремится усовершенствовать каждый спортсмен, так как она влияет на результаты во всех видах спорта. Любая физическая нагрузка способствует улучшению выносливости за счет общего укрепления здоровья и повышения тонуса организма. Но чтобы значительно улучшить выносливость, нужно тренироваться особым образом и использовать определенные виды упражнений. Для улучшения выносливости используются такие виды двигательной активности, которые вовлекают в работу весь мышечный аппарат и максимально нагружают сосудистую и дыхательную системы. Удобнее всего развивать выносливость с такими упражнениями, как бег, плавание, ходьба на дальние расстояния, езда на велосипеде, бег на коньках, ходьба на лыжах, прыжки со скакалкой. Причем в тренировках можно сочетать разные виды упражнений. Для развития вы

author: Сабина Толибжоновна Бердиева


title: Буратино

description: Зрительная гимнастика на логопедическом занятии: "Дифференциация звуков и букв б-п в слогах, словах и предложениях"Цель зрительной гимнастики – включить в динамическую работу глазные мышцы, бездеятельные при выполнении заданий, и наоборот – расслабить те глазные мышцы, на которые падает основная нагрузка. Зрительная гимнастика проводится с целью предупреждения нарастающего утомления, укрепления глазных мышц и снятия напряжения; благотворно влияет на работоспособность зрительного анализатора и всего организма.

author: Рыжкова Ася Васильевна


title: Башкирские национальные блюда

description: Ҡылымдың үткән заман формаһы ике юл менән барлыҡҡа килә: - нигеҙ һәм төп һүҙенә –ғайны,-гәйне һәм –ҡайны,-кәйне ялғауҙары ҡушылып.Мәҫәлән :Мин унда барғайным.  - төп ҡылым һүҙенә -ған ине,-гән ине,- ҡан ине,-кән ине аффикстары өҫтәлеп.Мәҫәлән: Мин унда барған инем.

author: Сагадатова Альмира Шакирьяновна


title: Булбул мен Токылдак

description: Мысалдағы негізгі ойды ұғындыру.Ой қозғау стратегиясын пайдалана отырып, оқушыларға сұрақ қою арқылы жан - жақты ойлауға үйрету. Топпен жұмыс жүргізуге, оқушыларды өзіндік жұмыс істеуге, ізденуге үйретуЖаман қасиеттерден аулақ болуға және құстарды,ағаштарды қорғауға тәрбиелеу

author: Умбетова Мадина Амирхановна


title: Блокада Ленинграда

description: Презентация подготовлена к общешкольной беседе "Блокада Ленинграда" с целью патриотического воспитания детей на примерах жизненных подвигов защитников блокадного Ленинграда.

author: Кондратенко Ольга Алексеевна


title: Бутка- частица России

description:
Игра – викторина по краеведению
«Бутка - капелька России»
Наша игра посвящается самому любимому уголку России, селу, в котором мы живем.

author: Зенкова Людмила Евгеньевна


title: Эссе. Моя профессиональная траектория

description: Работа студента колледжа. Выбор профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять уже в подростковом возрасте.  Многие, выбирая профессию, недостаточно знают об особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, а также необходимость (востребованность) профессии на рынке труда. В дальнейшем отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество.

author: Михеев Алексей, студент


title: Библиотечный сайт: плюсы и минусы

description: Цель работы – выявить и определить основные плюсы и минусы социальных сетей

author: Левандовская Светлана Леонидовна


title: Брелок к празднику "День медицинского работника"

author: Лопатин Ярослав


title: В игры я играю - звуки закрепляю

description: Представлен набор игр, способствующих быстрейшему закреплению исправленных звуков у ребенка.

author: Чухина Марина Александровна


title: В мире музыки

description: Презентация отчетного концерта фортепианноо отделения. Цель проведения отчетного концерта - демонстрация достижений учащихся.  Создать праздничное настроение, более подробно раскрыть содержания музыкальныз произведений. Задачи - приобщение к музыки, выявление и поддержка талантливых исполнителей

author: Костюхина Анастасия Владимировна


title: В КРАЮ ПАРТИЗАНСКИХ ЛЕГЕНД

description: Проект "Виртуальная выставка «В КРАЮ ПАРТИЗАНСКИХ ЛЕГЕНД», посвящен Дню партизан и подпольщиков - памятной дате, которая отмечается в России 29 июня, начиная с 2010 года. Вы узнаете историю появления памятной даты. Выясните, что основу партизанских отрядов составляли обычные жители, в основном оккупированных территорий, то есть познавшие жизньпод фашистским прицелом и властью. Увидите элементы партизанской войны в наглядной агитации партизан и подпольщиков. Поймете, что на той страшной войне рядом со взрослыми постоянно находились дети, полностью разделяя со своими старшими товарищами все тяготы и невзгоды войны. Юные патриоты часто сражались с врагом в составе партизанских отрядов. О партизанах Великой Отечественной войны написаны книги, сняты фильмы, и память о них должна быть сохранена и передана из поколения в поколение. Художественные книги о партизанах и подпольщиках Вы можете взять в библиотеке нашего колледжа.

author: Бойко Павел Павлович


title: Экспериментум "Семья"

description: Цель: развитие понимания себя, интереса к себе и к другим людям; расширение представления детей о любви и согласии в семье, формировать в детях чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях; установление дружелюбной атмосферы, активизация коммуникаций в группе.Задачи:Коррекционно - образовательные:-снижение агрессивности, враждебности;-стимуляция приятных и эстетически значимых переживаний;-формирование эмоционально спокойного состояния, способствующее снятию негативных эмоций и состояний.Коррекционно - развивающие:-развитие тактильных, слуховых и зрительных анализаторов;-формирование умения оценивать себя;-формирование способности связно рассказывать, выделяя основную мысль.Коррекционно - воспитательные:- развитие сотрудничества при работе в группе;- воспитание эмпатии, дружелюбного отношения друг к другу;- привитие навыков социального поведения;- формирование развития самосознания, самоконтроля, способности адекватного отношения к себе и окружающим.Виды детской деятельности: игровая, познавательная, двигательная, коммуникативная

author: Петрова Алёна Юрьевна


title: Археологическая экспедиция - тактика проектирования положительных качеств личности

description: Цель презентации - представление  эффективной формы работы по формированию патриотических качеств у подростков, социально-активной личности, их желания совершать морально-ценные поступки. В основе презентации - материал из истории археологических экспедиций учащихся школы.  Презентация предназначена для разной аудитории: учащихся 5-11 классов, учителей истории и  педагогов дополнительного образования.

author: Кудрявцева Любовь Ивановна


title: Вальс

description: Презентация по теме"Вальс" предназначена для учащихся 2 класса по предмету слушание музыки в Детских школах искусств. Цель данного учебного пособия познакомить детей с особенностями жанра, возникновением и развитием танца.

author: Сойвер Ольга Михайловна


title: В12 фолиево- дефицитная анемия

description: В12 фолиево- дефицитная анемия.

author: Алимова Татьяна Сергеевна


title: Василий Соловьев-Седой - композитор-песенник России XX века

description: Тематическое классное собрание Мухиной Раисы Алексеевны, Бабочкиной Натальи Дмитриевны и Фараховой Галины Владимировны

author: Мухина Раиса Алексеевна


title: Введение в ментальную арифметику.Знакомство с абакусом

description: Цели:1. Повысить интерес к предмету ментальная арифметика.2. Развить память, внимание, мышление, воображение.

author: Туракулова Азиза Искандаровна


title: Будь здоров!

description: Цели и задачи: обучить основным правилам сохранения осанки и зрения.

author: Сёмина Елена Александровна


title: Ваш ребёнок будущий первоклассник

description: АннотацияКравец Е.И.,Педагог-психолог МОУ «НОШ № 2» г. МагнитогорскаОбщий педагогический стаж: 18 лет.Аудитория: родители детей старшего дошкольного возраста.Работа представляет собой разработку выступления на родительском собрании «Ваш ребёнок будущий первоклассник»Цель собрания: вовлечение семьи в единое образовательное пространство, соучастие в психологической готовности ребёнка к обучению в школе.Задачи: Создание условий для доверительного взаимодействия с родителями; Вовлечь в участие в подготовки детей к обучению в школе; Дать представление родителям об особенностях данного периода развития; Познакомить с психологическими особенностями старшего дошкольного возраста; Активизация и обогащение воспитательных и образовательных умений родителей; Сформировать представление о важности психологической готовности детей к обучению.Для организации данной работы необходимы следующие материалы и оборудование: Проектор; Экран; Ноутбук; Презентация.

author: Кравец Елена Ивановна


title: Электровоз

description: Презентация Электровозы"",применяется для наглядного пособия,при изучении специальных дисциплиню

author: Оразаева Сауле Сериковна


title: В гостях у Бабы - яги

description: Презентация "В гостях у Бабы - яги" подготовлена учителями - логопедами для учащихся коррекционной школы с целью повышения мотивации к усвоению правильного произношения, закреплению полученных  на логопедических занятиях знаний в в условиях массового мероприятия.

author: Пехтерева Наталья Николаевна


title: Баяндама

description: Кембридж университеті бағдарламасының жеті модулін биология сабағында қолдану

author: Бактайбекова Гульмира Батырбековна


title: Бичурин Никита Яковлевич

description: Никита Яковлевич Бичурин - основоположник российского востоковедения.

author: Зимина Дария Олеговна


title: Электронное приложение к программе по Слушанию музыки

description: Презентация предназначена для  преподавателй ДШИ по предмету Слушание музыки. Цель презентации: познакомить с различными темами и формами работы  на уроках Слушания музыки.

author: Сойвер Ольга Михайловна


title: Электронное портфолио

description: Портфолио студента

author: Жигадло Анастасия Александровна


title: Эмпатия

author: Бидайбекова Садетхан Шадановна


title: Электр қозғалтқыштарды қосу. Электрқозғалтқышты магниттік жүргізгіш арқылы басқару

author: Тлеубергенов Камидолла Орынгалиевич


title: Батарейки, сдавайтесь

description: Цель проекта: формирование ответственного отношения детей к окружающей среде. Задачи: - организация системы раздельного накопления, - сбора и утилизации отработанных элементов питания.

author: Щипачёва Татьяна Васильевна


title: «Межличностные отношения детей с ОВЗ»

description: Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность.Дети с ограниченными возможностями развития, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.

author: Шотина Евгения Константиновна


title: Электронные тахеометры

description: Тахеометр— геодезический инструмент для измерения расстояний, горизонтальных и вертикальных углов. Используется для определения координат и высот точек местности при топографической съёмке местности, при разбивочных работах, выносе на местность высот и координат проектных точек, в основном косвенными методами измерений: прямые и обратные засечки, тригонометрическим нивелированием и т. д.

author: Хакимова Гульгена Фанисовна


title: Экранопланы Алексеева

description: В этой презентации вы узнаете о великих достижениях Ростислава Евгеньевича Алексеева

author: Смирнов Роман Андреевич


title: Этапы работы в процессе исследования

description:
Научное исследование– это процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности.Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.
Научное исследование – процесс изучения,эксперимента, выработки концепции и проверки теории, связанный с получением научных знаний.

author: Cеледец Алена Михайловна


title: Роль классного руководителя в современном воспитательном процессе________________________________________

description: Деятельность современного классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной системе учебного заведения, основным механизмом реализации индивидуального подхода к воспитанникам. Обусловлена она современной задачей, которую ставят перед учебным заведением мировое сообщество, государство, родители – максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его талантов и создание условий для нормального духовного, умственного, физического совершенства.

author: Громова Лариса Николаевна


title: "Влияние социальных сетей на процесс обучения студентов "

author: Просвирякова Марина Павловна


title: Эта удивительная шкатулка

description: У меня очень много украшений: цепочки, кольца, сережки. Я их хранила в пустой коробочке из под конфет. Недавно мне папа подарил золотую цепочку. Я подумала, что не плохо бы их хранить в шкатулке. Я пошла в магазин и оказалось, что шкатулок не так и много и они дорого стоят. И я решила, что могу изготовить шкатулку для хранений украшений сама, с учетом индивидуальных размеров, и форм.Цель работы: изготовление шкатулки для ювелирных украшений.Задачи: 1)Изучить литературу, которая связана с изготовлением шкатулки.2)Разработать технологию изготовления. 3)Провести анкетирование. 4)Изготовить шкатулку.

author: Антонова Вера Владимировна


title: Эссе на тему "Эмоциональное выгорание и профилактика стресса волонтёра"

author: Измайлова Лиза Юнузовна


title: Электроизмерительные приборы

description: Презентация к занятию.

author: Уразгалиева Аягоз Ерболатовна


title: Электр өрісіндегі өткізгіштер мен диэлектриктер

description: Сабақтың мақсаты:Оқушыларға электр өрісіндегі өткізгіштер мен диэлектриктер туралы түсінік беру. Электроскопты және электрометрді қолдануды үйрену.

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Электрические источники света

description: Презентация предназначена для иллюстрации проектной работы по специальности электрик

author: Сакова Вера Владимировна


title: Я вернусь

description: Данный педагогический проект можно использовать как пример для разработки проектов творческих (в дополнительном образовании школы). Он сочетает в себе историю, литературу, театральную деятельность, которые вызывают у современных детей немалый интерес.

author: Орехова Наталья Анатольевна


title: Яркий, танцевальный

description: Проект «Яркий, танцевальный !». По плану проекта проводятся игровые тематические дискотеки, вечеринки, игровые программы, которые помогают детям реализовать свои двигательные, коммуникативные, творческие способности. Тематические вечеринки отличаются оригинальностью, современностью и содержанием. Таким образом, с педагогической точки зрения, проект направлен на формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств личности подростков, позволяет организовать культурный досуг участников проекта в свободное время.

author: Вотинова Русалина Фридовна


title: Қазақ халқының салт-дәстүрлері

author: Даукенова Лаззат Галымовна


title: Қазақ әліпбиінің тарихы

description: В данной презентации учащихся 10 класса с русским языком обучения на казахском языке исследуется  история казахского алфавита.

author: Шариязданова Жанбота Умирхановна


title: Қазақстан қонақ үйі

description: Для урока казахского языка.

author: Алгужина Гульзада Казановна


title: Я стану машинистом

description: В презентации описывается профессия машиниста, его обязанности, профессионаьные качества,какими должен  обладать знаниями и умениями.

author: Дорошенко Екатерина Сергеевна


title: Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың мәні туралы

author: Қарашбаева Тамара


title: Қозғалтқыштың жұмыс  циклдері

author: Ерназарова Жанар


title: Бизнес план: строительство коттеджного поселка

author: Табакова Анна Вячеславовна


title: Қазақстанның ұлттық бренді – құрт

author: Табаракова Балжан Зинетуллиевна


title: Ауыз әдебиет

author: Затова Нургуль Айтбековна


title: Это кино

description:
Отчет-презентация к школьному творческому проекту "Это кино!" в рамках Года Кино Российской Федерации.
Республика Саха (Якутия), Алданский район, Нижний Куранах, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №4"

author: Пономаренко-Сколотяная Н.Л.


title: Я выбираю дзюдо

description: презентация о пропаганде здорового образа жизни на занятиях дзюдо

author: Александр Сергеевич Анников


title: 12 жылдық білім беруге көшудегі мұғалімнің кәсіптік құзырлығын қалыптастыру

description: Бастауыш сынып әдістемелік бірлестігінің педагогикалық іс-тәжірибесіндегі ғылыми- әдістемелер құзыреттілігі.

author: Ахметова Нурбатима Сейткасымовна


title: Әдәбият дәресләрендә фольклор

description: Әдәбият дәресләрендә фольклор

author: Шайхутденова Альфира Сергеевна


title: "Мы должны это помнить" посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

description: Цель проекта: Формирование активной гражданской позиций и уважительного отношения к историческому наследию Родины.

author: Шарапова Татьяна Павловна


title: Өзгеріс

description: Бқл презентацияда білім саласына өзгеріс керек пе? мұғалімдер өзгеру керектігі туралы

author: Абдрахманова Эльмира Батырхановна


title: Вентиляция и кондиционирование воздуха

description: Классификация систем вентиляции. Основные элементы вентиляции.

author: Игнатова Елена Викторовна


title: Весеннее воскресенье Пасха Христова

description: детская исследовательская работа

author: Протасова Елена Авенировна


title: Верное решение

description: Интерактивная игра "Верное решение".

author: Танага Оксана Евгеньевна


title: Весёлый мир красоты

description: Проект о благоустройстве территории вокруг школы. Ландшафтно-декоративное оформление цветника на территории пришкольного участка.

author: Ильченко Александр Григорьевич


title: Взаимосвязь интернет-зависимости и чувства собственной значимости в юношеском возрасте

description:
Актуальность
Главной движущей силой поведения и жизнедеятельности человека является стремление к значимости собственной личности, со всевозможными нюансами (А. Адлер, А. Маслоу, А.И. Розов, Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова, А.С. Шаров), если человек не находит это подкрепление в социуме, то он уходит в виртуальное пространство.

author: Червякова Кристина Сергеевна


title: Взаимоотношения подростков со взрослыми как условие их нормального развития

description: В работе рассмотрена система отношений подростка с окружающими, как фактор его психического развити. Работа предназначена как для учеников,студентов так и для преподавателей.

author: Мусаев Магомед-Амин Саидахмедович


title: Эстетикалық тәрбие

description: Эстетикалық тәрбие туралы қысқаша материал. Эстетикалық тәрбиенің түрлері мен мақсаты.

author: Советканова Ботагөз Саматқызы


title: Эффект Тиндаля

description: Презентация поможет ознакомиться с эффектом Тиндаля.

author: Садыкова Алуа Замановна


title: Виды предпринимательской деятельности

description: Работа о видаx предпринимательской деятельности

author: Мишина Виктория Сергеевна


title: Викторина "Мир танца"

description: Создать условия для закрепления знаний, умений и навыков учащихся с помощью нестандартных методов хореографии .Выявить уровень освоения программы

author: Файзуллина Гульниса Инфатовна


title: Видеоролик «Оранжевый микс» (минутка релаксации)

description: Видеоролик «Оранжевый микс» выполнен в программе ФотоШОУ PRO. Продолжительность 2 мин. 56 сек. Медицинские исследования доказывают, что воздействие оранжевого выражается в некотором повышении давления и общем стимулирующем эффекте. Психологи же утверждают, что этот цвет обладает способностью оживлять эмоции. Данный ресурс можно использовать на минутках релаксации. В клипе звучит «Оранжевая песня» (автор текста А.Арканов, композитор К.Певзнер.)

author: Наталья Николаевна Покровкова


title: Виды и нетрадиционные техники при работе с природными материалами

description: В презентации представлены некоторые виды и нетрадиционные техники при работе с природными материалами. Цель: развитие творческих способностей средствами декоративно-прикладного искусства

author: Суслякова Лидия Яковлевна


title: Виды одежды

description: Люди носят одежду, чтобы защитить свое тело и быть привлекательными. По тому, как одет человек, можно узнать, где он живет, каков его образ жизни и многое другое.

author: Ретивых Валентина Григорьевна


title: Великие о великом

description: Время проходит, но сказанное слово остается.

author: Сидоренко Лариса Геннадьевна


title: Варианты диктантов по казахскому языку

author: Исмагулова Кундузай Бельгибаевна


title: Является ли высшее образование критерием профессиональных навыков

description: Является ли человек образованным, если у него есть диплом о высшем образoвании? Oбразование, как уже заложено с давних пор, обладает принципиальным значением в жизни людей. И целью здесь является получение определенных профессиональных навыков, новых знаний, чтобы после получения диплома, человек смог свои знания использовать на практике, а именно быть специалистом в выбранной профессии и достойно зарабатывать, быть успешным.

author: Султанова Лейсан Мусавировна


title: Викторина по ПДД

description: Материал направлен на изучение правил дорожного движения.

author: Ястребинская Елена Александровна


title: Викторина "Маша и медведь"

description:
Интеллектуальная викторина "Маша и медведь" подготовлена к внеурочной деятельности во 2 классе.
Цель: развивать интеллектуальные способности у детей 7-8 лет, с помощью всеми любимого мультфильма.

author: Кондюх Юлия Сергеевна


title: В поисках звука [Л]

description: Материалы данной презентации могут быть использованы на коррекционно-логопедическом занятии на этапе автоматизации звука [Л] в словах, словосочетаниях и предложениях. Также его могут использовать воспитатели на занятиях по развитию лексико-грамматического строя речи.

author: Сабирзянова Альбина Рифкатевна


title: Қазақ бойжеткені жазушылар көзімен

description: Сонымен қатар, поэмада махаббат тақырыбы да қозғалған.Соғыс барысында тұтқынға түскен қалмақ қызына Баян ғашық болады.Бірақ батырдың інісі Ноянның жүрегінде де махаббат сезімі оянады.Сұлу қыз Ноянды өзіне қаратып, алдап.қашуға итермелейді. Жас Ноянмен сұлу қыздың тағдыры қайғылы аяқталады.

author: Әбілмәжінова Баян Ақанқызы


title: Вирус сквернословия в среде современного школьника

description: Цель: исследовать речь современных школьников с точки зрения использования ими нецензурной лексики, выявить причины употребления скверн :1. Дать краткую характеристику подросткового возраста и его особенностей.2. Изучить и проанализировать литературу по теме: «Сквернословие» и механизмы его влияния на человека. 3. Изучить историю возникновение сквернословия в России.4. Провести анкетирование среди учащихся 7-11 классов.5. Провести опрос педагогического коллектива по проблеме сквернословия в среде школьников.6. Изучить информацию о том, какие есть правовые механизмы борьбы с нецензурной лексикой.7. По итогам работы над данным проектом составить рекомендации по искоренению сквернословия в среде подростков.8. Выводы оформить в виде презентации и тематического баннера.

author: Красилова Галина Александровна


title: Видеоматериал для защиты учебного проекта

description: Фото и видеоматериал для лучшей визуализации учебного проекта на этапе защиты на научно-практической конференции, которые значительно  помогут обучающемуся преодолеть естественное волнение во время защиты и дадут более полное представление об уровне вложенного труда .

author: Зотов Андрей Геннадьевич


title: Влияние заимствованных слов на речь подростков

description: Данная презентация является описанием проектной работы по предмету английский язык.

author: Камалова Лилия Рашитовна


title: Видеоролик "ФРУКТЫ"

description: Видеоролик "ФРУКТЫ" выполнен в программе Windows Movie Maker. Продолжительность 3 мин 46 сек. Данный ресурс можно использовать на внеклассных мероприятиях и на минутках релаксации. В клипе содержатся иллюстрации, которые были взяты из Интернета. Используется песня "Каникулы" (композитор – Дмитрий Рыбников, автор слов – Андрей Усачев, исполнитель - Алиса).

author: Наталья Николаевна Покровкова


title: Үй жануарлары

description: ссссссссссссссссссссссссссссссссссс

author: Кусаинова Асия Ибрагимовна


description: «Влияние личности учителя на мотивацию учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников»

author: Сетямина Ирина Александровна


title: Влияние физической культуры на решение социальных проблем

description: Как физическая культура влияет на решение социальных проблем? Физическая культура как наука.

author: Акобия Алина Абесалмовна


title: В.А. Сухомлинский

description: В этой презентации рассказывается о великом педагоге Василии Александровиче Сухомлинском. Также представлены его величайшие работы и описаны 7 принципов воспитания, который разработал В.А. Сухомлинский.

author: Бочарова Елизавета Сергеевна


title: Влияние спорта на физическое и эмоциональное состояние студентов

description: Презентация

author: Седусова Татьяна Сергеевна


title: Ұлыстың ұлы күні - Наурыз

description: Бүл презентация казақтың ұлы мейрамдардың бірі - Наурыз мейрамы жайлы айтылады. Барлық сыныптарға арналған.

author: Ботагоз ОМАР


title: Ұлттық оюдың заманау қолдануы

description: Данная презентация выполненна совместно с учеником 3 класса. Презентация очень красочная, в ней содержится очень много полезной информации по этнопедагогике, а именно современном применении казахского национального узора. Цель презентации- привить интерес учащихся к древнему ремеслу и возродить культуру пременения национального  орнамента.

author: Жанабаева Нурия Кажымасовна


title: Вместе мы все можем

description: Обеспечить системный подход и оказание помощи детям, имеющие трудности в освоении основной образовательной программы образования, а также к созданию условий для развития и обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

author: Заяц Ольга Викторовна


title: Волшебный мир шахмат

description: Проект дополнительного образования для дошкольников "Волшебный мир шахмат"

author: Хасанова Гульназ Маулихановна


title: Внедрение здоровосберегающего пространства в школе для формирования здорового образа жизни

description: Здоровье человека в современном обществе, особенно во время пандемии новой короновирусной инфекции, представляет собой особую ценность.  Вопрос о сохранении здоровья учащихся в школе на сегодняшний день стоит очень остро. Интенсивность учебного труда учащихся очень высокая, что является существенным фактором ослабления здоровья и роста числа различных отклонений в состоянии организма. Для поддержания здоровья и физической формы учащихся мы предлагаем ежедневную обязательную утреннюю зарядку.

author: Богдокумова Анна Федоровна


title: Электронные образовательные ресурсы

description: Проблема «Электронный образовательный ресурс» – этот термин в настоящее время слышал каждый преподаватель. Это то, что требуют от педагога реалии сегодняшнего дня. Но, с другой стороны, большинство учителей так и не имеют об этой теме достаточного представления. Ещё одной «страшной» проблемой для некоторых учителей является компьютер. А так ли страшны аббревиатуры ЭОР, ЦОР? Давайте разберёмся в этом вопросе!

author: Пашковец Александра Ивановна


title: Власова Татьяна Александровна

description: Татьяна Александровна Власова родилась 31 декабря 1905 года в городе Буинске на Волге в семье крестьян-батраков.

author: Зимина Мария Олеговна


title: Властивості синтетичних клеїв

author: Гусева Людмила Алексеевна


title: «Мудрость родительской любви»

description: В воспитании детей нам не всегда удается избегать конфликтов. Дети очень часто испытывают наше терпение и проверяют нервы на прочность. Подобным образом они выясняют, насколько нам взрослым можно доверять. Им хочется узнать, сделаем ли мы то, о чем его предупреждали, если они нас не послушаются! От нашего поведения зависит дальнейшая судьба наших детей.

author: Долгих Наталья Александровна


title: Ахмет Байтұрсынов. Егіннің бастары

author: Нурмаганбетова Рахима


title: Волшебная страна музыки

description:
Цель:

• Познакомить детей с миром музыкальных инструментов.
• Развивать творчество детей, побуждать их к активным самостоятельным действиям.

В музыкальном зале – дети старшей группы детского сада «Сказка».

author: Егерь Марина Николаевна


title: Влияние интернета на человека

description: В своём проекте я решил рассказать про влияние интернета на общество, так как в современном мире это достаточно распространённая проблема большинства людей, пользующихся сетью.

author: Ягудин Александр Витальевич


title: Влияние осанки на здоровье ученика

description:
Презентация "Влияние осанки на здоровье ученика" содержит материал по формированию и сохранению правильной осанки.Важным для нас стало то, что:• Проблема правильной осанки стоит на одном из первых мест в нашей школе.• Изменения в осанке и сколиоз обнаружили у каждого третьего ребенка.Цель исследования - выявить связь осанки и состояния здоровья школьников.Задачи:• Собрать данные о состоянии осанки и здоровья детей• Изучить литературу о проблеме• Найти и применить советы для учащихся
Представлены правила королевской осанки и упражнения для её развития.

author: Климкина Татьяна Александровна


title: ҰБТ-ге дайындық 11 сынып

description: Презентацияпредназначена для учащихся 11 класса по подготовке к ент, состоящий из 4 этапов морфология ,фонетика , лексика и синтаксис .

author: Өмірбекова Айшагүл Сыздыққызы


title: Виды и классификация тепловозов

description: Виды и классификация тепловозов.

author: Перминов Даниил Игоревич


title: Воспитатель - профессионал

description: Презентация: анализ работы педагогов.

author: Чабан Ольга Николаевна


title: Воспитание и обучение в Древней Индии

description: Воспитание и школа в Древней Индии прошли длительный путь развития. Постепенно в школах усиливалась практическая направленность, расширялся социальный круг детей, имевших доступ в школу: вначале это были брахманы, затем кшатрии и вайшья. Программа школьного обучения постепенно становилась более жизненной и более доступной для усвоения.

author: Храбан Анастасия Викторовна


title: Влияние различных препаратов на кислотность почвы

description:
Такое понятие как уровень кислотности почвы является важным показателем для успешного выращивания большинства растений. Он демонстрирует степень насыщенности щелочными минералами или кислыми солями, которые способны препятствовать усвоению растениями ключевых макро- и микроэлементов.
При этом для каждой культуры существует свой оптимальный уровень кислотности, при котором она чувствует себя наилучшим образом.
Цель: исследовать как разные препараты влияют на кислотность почвы.

author: Щербина Алина Мнацакановна


title: Внутренние и внешние причины неуспеваемости школьника. Предупреждение неуспеваемости

description: В презентации рассматриваются внутренние и внешние причины неуспеваемости школьника.

author: Зиновьева Галина Александровна


title: Внутренняя и внешняя среда организации

description: lДанная презентация предназначена для проведения урока по предмету "Менеджмент" на тему "Внутренняя и внешняя среда предприятия". Презентация состоит из 23 слайдов, которые наглядно отражают основные вопросы,понятия, схемы, расскрывающие содержание данной темы. В завершении предлагается блиц опрос для проверки усвоения нового материала.

author: Гераськина Галина Валерьевна


title: Восточный танец со свечами

description:
¨восточные танцы открывают пластику, женственность, гибкость и красоту движений.
¨Эффективно развивают такие важные качества, как твердая координация движений, пластичность и грациозность.
¨ребенок становится не только более активным, но и уверенным в себе.

author: Земченко Розалия Игоревна


title: Возможности социальных сетей. Сетевые формы проектов

description: Презентация.

author: Коптелова Татьяна Анатольевна


title: Времена года

description: Развивающая презентация для учащихся младшего школьного возраста "Времена года".

author: Белова Дарья Александровна


title: Выступление на педсовете по теме: "Результаты  образовательной деятельности  НОО в рамках мониторинга успешности обучения по итогам 2020-2021 учебного  года"

description:
Педсовет
 Выступление  заместителя директора по УВР А.И Хадыевой
«Результаты  образовательной деятельности  НОО в рамках мониторинга успешности обучения по итогам 2020-2021 учебного  года»

author: Хадыева Альфия Исламовна


title: Всё о Солнце

description: В моей презентации рассказывается о Солнце: строение , состав, атмосфера, солнечная активность и т.д

author: Волкова Дарья Валерьевна


title: Военная история

description: Презентация повествует о Витвинове В.Е. - генерал-майоре в отставке.

author: Аристов Артем Игоревич


title: Высота. Тембр и громкость звука

author: Мишина Людмила Александровна


title: Выращивание бархатцев в комнатных условиях

description: Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание.Каждый год у нас в деревне цветут бархатцы. Высокие и низкие. Оранжевые, золотистые и разноцветные.Моя мама любит цветы. У нас в деревне их растёт очень много. Моё внимание привлекли небольшие жёлтые цветочки. Мама сказала, что это бархатцы. Мне захотелось узнать о бархатцах и самой вырастить их и подарить маме.Актуальность проектаЦветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять.Цель: исследовать значения бархатцев в окружающей среде и жизни человека.Задачи 1. Познакомиться с многообразием сортов бархатцев.2. Изучить условия выращивания бархатцев.3. Узнать полезные свойства данных цветов.4. Вырастить бархатцы для высаживания на клумбы.

author: Рельцева Вирсавия


title: Вяжем спицами

description: Правила безопасной работы при вязании спицами. Советы начинающим вязать. Набор петель.

author: Теплякова Елена Алексеевна


title: Внедрение современных форм организации патриотического воспитания молодёжи на примере метода проектной деятельности "Зеркало инновационных преобразований", как основа разработки и реализации общеобразовательной программы "Школа кино и телевидения"

description: Внедрение современных форм организации патриотического воспитания молодёжи на примере метода проектной деятельности "Зеркало инновационных преобразований", как основа разработки и реализации дополнительной общеобразовательной программы "Школа кино и телевидения»

author: Ангелина Александровна Мелехина


title: Выпускной 4 класс

description: Слайды из фотографии для выпускного в 4 классе.

author: Рудкевич Ольга Николаевна


description: Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему " Education systems of Great Britain and Kazakhstan".

author: Мухамедова Нургуль Наримановна


title: Времена года

description:
Работая вдвоем (Анна - пишет стихи, Артем - рисует), ребята использовали несколько программ: для рисования и  корректировки изображения. В результате получился хороший проект двух ребят о временах года. Все этапы работы над творческим процессом, дуэт выполнял самостоятельно, руководство учителя - консультации во время работы над презентацией.
Презентация работает по щелчку, время не выставлено специально для того, чтобы было время осмыслить творение ребят.
Работу можно использовать на уроках литературы, на внеклассных мероприятиях как на литературе, для представления фрагмента  портфолио учеников, работа получилапризовое место в  школьном конкурсе презентаций.

author: Попова Анна


title: Воспитать человека

author: Разина Наталья Николаевна


title: Выбор профессии

description: Профессия должна  отвечать интересам человека, но выбор  профессии должен быть  обоснован  тем, насколько  человек  по своим индивидуальным  качествам    отвечает   требованиям профессии.

author: Быканова Марина Анатольевна


title: Галимҗан Ибраһимов

description: Галимҗан Ибраһимов

author: Шайхутденова Альфира Сергеевна


title: Где кончается Вселенная

description: Наверное, каждому человеку в голову приходил вопрос, есть ли границы у Вселенной. Эта презентация поможет Вам узнать, что думают по этому поводу современные люди, что думали древние люди и люди Средневековья.

author: Валиахметова Яна Салаватовна


title: ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ ТУРКМЕНИСТАНА И ИХ СПОСОБЫ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

description: Объектом исследования являются водные ресурсы Туркменистана. Проведенные исследования позволяют оценить эффективность использования водных ресурсов и предложить рекомендации по совершенствованию и более рациональному использованию, что имеет не только научное, но и большое практическое значение в нескольких частях Туркменистана.

author: Ишангулыев Ишангулы Мыратбердиевич


title: Қазақ және ағылшын лингвомәдениетіндегі "сан" концептісі

description: Лингвокультурологический аспект понятия «число»

author: Курмамбаева Ж.Б.


title: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ( ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ОТРЯДОМ ЮНАРМИИ)

author: Габдулбарова Дильбар Гафуровна


title: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА МБУ ДО «ДШИ №12»  ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «Вперёд  в  будущее»

description: Воспитательная программа ДШИ №12 г.о. Самара

author: Терешина Светлана Витальевна


title: Галактическая астрономия

description: Здесь собрана полная, подробная информация о происхождении и строении галактик и более крупных астрономических объектов. Содержит ответы на многие каверзные вопросы. Рекомендуется к использованию в качестве пособия широкому кругу интересующихся астрономией.

author: Уперчук Роман Андреевич


title: Волновые передачи

description: В данной презентации описыаются волновые передачи

author: Комарова Наталья Геннадьевна


title: ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ

description: Актуальность проекта: геометрическое моделирование широко вошло в нашу жизнь. Сейчас, в век высоких технологий, с помощью моделирования можно изучить и создать много новых объектов в области 3D-моделирования, химии и биологии.Цель работы:1. Выяснить различные виды геометрических моделей в естествознании;2. Рассмотреть способы их применения;Задачи исследования:-Познакомиться с геометрическими моделями в естествознании:-каркасная модель;-поверхностная модель;-объемная модель;-Рассмотреть геометрическое моделирование в химии, биологии и окружающей природе. -Изучить применение геометрического моделирования в будущей профессиональной деятельности.

author: Белозерова Юлия Витальевна


title: Героини своего времени

description: Цель проекта: героини исторических произведений А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и В.Скотта «Айвенго». Я хочу сравнить их образы, выявить своеобразие личности и мировоззрения девушек, какие качества характера делают их героинями своего времени. Задачи проекта  1.Сравнить произведения Капитанская дочка и Айвенго.2. Выявить сходства и различия в образах главных героинь.3. Проанализировать роль образов исторических романов.

author: Постнова Вероника Константиновна


title: Викторина по фильмам  о Гарри Поттере

description: Викторина по фильмам о Гарри Поттере

author: Байгазова Оксана Борисовна


title: Глобальные проблемы современности

description: Учеными доказано, что биосфера Земли может содержать только 1 млрд человек. Каждый день численность земли увеличивается на 200,000 человек, что ведет к увеличению употребления ресурсов и обостряет проблему занятости, обеспечения жильем, пищевыми продуктами. Замыкается круг: Увеличивается количество отходов, загрязнение окружающей среды, обезлесение. Нехватка рабочих мест порождает бедность населения и развитие вредных привычек.

author: Пьянкова Ольга Павловна


title: Воспитательный потенциал телевидения

description: Функции и здачи телевидения. Роль телевидения в формировании личности подростка

author: Бруцкая Тамара Анатольевна


title: Государственный долг Российской Федерации: история становления, перспективы развития, современное состояние

description: Презантация предназначена для студентов юридических вузов. Рекомендуемая дисциплина - финансовое право.

author: Рожкова Ольга Игоревна


title: Город Зерноград

description: Пояснение о городе Зернограде

author: Рачков Иван Сергеевич


title: Готовность оснастки по передаче технологии на ТЭД ED-118AMGE. Катушка якоря

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Григорий Яковлевич Трошин

description: Трошин Г.Я. - русский невропатолог, психолог, педагог.

author: Зимина Дария Олеговна


title: Времена года

description: Непосредственная образовательная деятельность с использованием здоровьезберегающих технологий в первой младшей группе.

author: Кудряшова Людмила Геннадьевна


title: Генезис Провальского войскового конного завода

description: История создания Провальского войскового конного завода.

author: Середа Дарина Александровна


title: Геморрагические диатезы, гемофилия

description:
Геморрагические диатезы – группа врожденных и приобретенных болезней и синдромов, ведущим клиническим проявлением которых является патологическая кровоточивость.
Классификация.
В соответствии с патогенетически ведущим механизмом возникновения кровоточивости выделяют несколько групп заболеваний с общими механизмами формирования геморрагического синдрома.
Заболевания, связанные с тромбоцитопатиями – нарушениями тромбоцитарного звена системы свертывания крови:
Тромбоцитопении – заболевания и синдромы при которых возникает уменьшение количества тромбоцитов, циркулирующих в периферической крови за счет их быстрого разрушения или подавления мегакариоцитарного ростка в костном мозге .
Тромбоцитастении – заболевания, обусловленные врожденными дефектами или поражением функциональных свойств тромбоцитов иммунными и токсическими факторами,.
Коагулопатии или гемофилии – группа врожденных и приобретенных заболеваний, при которых возникают нарушения в системе плазменных факторов гемокоагуляции:
При недостаточном содержании в крови факторов свертывания, участвующих в плазменном механизме гемокоагуляции.
При недостаточной функциональной активности отдельных факторов свертывания плазменного механизма гемокоагуляции.
При наличии в крови ингибиторов содержащихся в плазме факторов свертывания крови (чаще всего это антитела к VIII фактору).
Заболевания с высокой фибринолитической активностью:
При наследственно обусловленном недостаточном содержании в крови ингибитора плазмина или избыточном содержания тканевого активатора плазминогена.
При передозировке тромболитических препаратов.
Ангиопатии – нетравматические поражения сосудов различной природы:
Врожденной аномалии структуры сосудистой стенки.
Иммунновоспалительное или иммунноаллергическое поражение сосудистой стенки.
Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания (ДВС-синдром).
Типы кровоточивости.
Этиология, патогенез, клиническая картина заболеваний, сопровождающихся кровоточивостью очень разнообразны. Выделены 5 типов кровоточивости, разные комбинации которых составляют все разнообразие клинических проявлений геморрагических диатезов: гематомный, петехиально-пятнистый, петехиально-гематомный, васкулитно-пурпурный, ангиоматозный.
Гематомный тип кровоточивости является типичным проявлением гемофилий – заболеваний, связанных с дефицитом, функциональной недостаточностью или ингибицией плазменных факторов свертывания крови. Характеризуется образованием гематом – полостей, заполненных не свертывающейся кровью, а также массивными наружными кровотечениями из поврежденных сосудов кожи, слизистых.
Петехиально-пятнистый или микроциркулятроный тип кровоточивости характерен для тромбоцитопатий - геморрагических диатезов, связанных с уменьшением количества циркулирующих тромбоцитов или их функциональной недостаточностью. Характеризуется поверхностными кровоизлияниями в коже, слизистых оболочках – петехиями. Петехии имеют вид пятен различной величины, не выступающих над поверхностью кожи. Они безболезненные, не изменяют своей окраски при надавливании на них. Цвет петехий изменяется от пурпурного до желтого в динамике деградации содержащегося в них гемоглобина. Их появление обычно ассоциируется с кровоточивостью из десен, носовыми, маточными кровотечениями.
Смешанный петехиально-гематомный тип кровоточивости возникает при ДВС-синдроме, других состояниях, при которых имеет место сочетанное поражение тромбоцитарного, плазменного, фибринолитического звеньев системы свертывания крови. Характеризуется внешними, кожными проявлениями, сходными с возникающими при петехиально-пятнистом типе в сочетании с образованием немногочисленных, но крупных гематом в подкожной или забрюшинной клетчатке.
Васкулитно-пурпурный тип кровоточивости возникает при воспалительном поражении стенки мелких сосудов микроциркуляторного русла. Это типичное проявление геморрагического и идиопатического криоглобулинемического васкулитов. Характеризуется появлением выступающей над поверхностью кожи сыпи в виде небольших уплотнений пурпурной окраски. Это микросгустки свернувшейся крови, вышедшей из разрушенного микрососуда или оставшейся в сосуде. После исчезновения геморрагий на коже длительно сохраняются мелкие пятна бурого цвета (гемосидерин), чего не бывает при других типах кровоточивости.
Ангиоматозный тип характерен для заболеваний, сопровождающихся невоспалительными изменениями структуры сосудистой стенки, приводящими к повышенной травматизации сосудов. Характеризуется появлением на коже, слизистых, во внутренних органах, особенно в печени, легких, почках телеангиоэктазий - патологически расширенных сосудов в виде пурпурных звездочек, нитей, бледнеющих при надавливании и затем вновь восстанавливающих свой цвет. Незначительные механические травмы участков тела с телеангиоэктазиями могут являться причиной кровотечений. Чаще всего это носовые кровотечения, реже – легочные, желудочные, почечные. Типичным представителем заболеваний с ангиоматозным типом кровоточивости является наследственная геморрагическая телеангиоэктазия – болезнь Рандю-Ослера.
Методы исследования гемостаза.
Для правильного лечения кровоточивости, необходимо выяснить патогенетический механизм нарушений гемостаза в каждом конкретном случае заболевания. Для достижения этой цели используется ряд клинических и лабораторных методов.
Определение времени кровотечения. В норме оно находится в пределе от 2 до 5 минут. Позволяет оценить участие тромбоцитарного звена в гемостазе. Удлинение времени кровотечения свидетельствует о тромбоцитопении или тробоцитарной функциональной недостаточности (астении).
Для уточнения характера нарушений в системе плазменных факторов гемокоагуляции выполняется определение протромбинового времени (ПВ) и активированного частичного тромбопластиногого времени (АЧТВ). Возможны следующие комбинации результатов этих тестов:
Удлинение ПВ и неизмененное АЧТВ свидетельствует о наличии дефекта во внешнем каскаде свертывания – дефиците фактора VII.
Удлинение АЧТВ и неизмененное ПВ свидетельствует о дефекте во внутреннем каскаде свертывания – дефиците факторов VIII и IX.
Удлинение АЧТВ и ПВ свидетельствует о дефиците фокторов X, V, протромбина (II), фибриногена (I).
При отсутствии изменений тромбоцитарного и плазматических компонентов системы гемостаза причины кровоточивости следует искать в нарушениях системы фибринолиза. С этой целью проводится тест с оценкой времени лизиса эуглобулиновых сгустков. Укорочение времени лизиса, составляющего в норме 2-4 часа, может указывать на возможную роль повышенного фибринолиза в формировании геморрагического синдрома.
Для выявления роли патологических изменений стенки сосудов в возникновении кровоточивости проводят тесты с оценкой симптомов «жгута» и «щипка». У больных с васкулитом при сдавлении складки кожи между пальцами («щипок») на ее поверхности появляются точечные кровоизлияния. При накачивании давления в манжетке, расположенной на плече или на бедре до максимального уровня, при котором продолжает пальпироваться пульс на лучевой артерии или артерии тыла стопы, у больных на коже предплечья или голени начинают появляться множественные точечные геморрагии.

author: Алимова Татьяна Сергеевна


title: Герои Сибири

description: Каждый год по всей России и за ее пределами звучат слова « С Днем Победы!» Для любого цивилизованного человека этот праздник является священным. И чтобы не говорили сегодня циники, мы, потомки солдат, спасших Землю от ужасов войны, будем помнить наших героев всегда и передавать нить памяти новым и новым поколениям с бережным трепетом.

author: Пономарёв Роман


title: Діріл

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Грибковые болезни растений

description: В презентации представлены самые распространенные грибковые заболевания цветочных растений. Описываются признаки и симптомы заболеваний растений. Все сопроваждается красочными фотографиями.В данном учебном материале также представлены меры профилактики и  лечения грибковых заболеваний растений.

author: Малыгина Анна Сергеевна


title: Виртуальная выставка НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ - 80 лет

description: Представляем Вашему вниманию виртуальную выставку «НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ - 80 лет», выполненную в рамках Индивидуального проекта. В 2017 году Новосибирской области исполняется 80 лет. Новосибирская область была образована в связи с разделением Западно-Сибирского края на Новосибирскую область и Алтайский край 28 сентября 1937 года. Юбилей Новосибирской области это серьезное и значимое мероприятие для всех жителей региона. Виртуальная информационная выставка поможет Вам узнать историю и гидрографию Новосибирской области. Выяснить, какой район в области самый большой по площади и по численности населения, а какой самый маленький. Узнать, какова численность населения Новосибирской области по данным Госкомстата России. Вспомнить, как выглядит герб и флаг Новосибирской области. Познакомиться с флорой и фауной. Понять, что только бережное отношение к уже созданным духовным, нравственным ценностям, природным богатствам есть основа дальнейшего развития Новосибирской области.

author: Мартынов Дмитрий Сергеевич


title: Газовый конфликт между Россией и Украиной

description: Ход газового конфликта, причины и повод.Цель: изучить особенности газового конфликта между Россией и Украиной.

author: Зимина Дария Олеговна


title: Движение пешеходов при помощи датчиков движения

description: Цель проекта: убедить пешеходов, что очень важно переходить проезжую часть только в разрешенных местах и по пешеходному переходу, что игнорирование правил может повлечь тяжкие последствия.

author: Кузьмина Ирина Николаевна


title: Дарите радость людям

description: Отчет по проекту, направленному на декоративное оформление ограды храма цветущими растениями в вазонах.

author: Борисова Лариса Владимировна


title: Города -герои

description: Презентация "Города-герои "на стихи собственного сочинения автора

author: Федорова Ольга Димитриевна


title: Двойники Раскольникова

description: Как в зеркало, смотрит Раскольников на своих отвратительных двойников и видит... себя

author: Зимина Мария Олеговна


title: День славянской письменности и культуры

description: Мероприятие для занятий  театрального кружка

author: Ольга Васильевна Локтева


title: Дежавю

description: Дежавю по психологиии.Раскрытие темы

author: Маргарита Гурьянова


title: Города России

description: Данный проект был подготовлен для ознакомления детей с одним из красивых городов России.

author: Бобкова Ольга Владимировна


title: День Астаны для летнего лагеря ДТШ

description:
Ведущий 1:  Қайырлы күн құрметті көрермен қауым! Жаздың жайдарлы күні, ару қаламыз Астана бой көтерген дүбірлі той. Бүгінгі мерекелеріңізбен құттықтай отырып, Балалар шығармашылық үйі өнерпаздарының, сіздерге  арнаған мерекелік ән-шашуын, қабыл алыңыздар!
Ведущий 2:   Песни несутся от края до края,
У нас для веселья немало причин:
Столица наша родная,
Справляет день именин.

author: Семенищева Ирина Викторовна


title: День матери

description: Данная презентация предназначена для использования ее на мероприятии, посвященном Дню матери для создания праздничной атмосферы. Яркие и красочные слайды, сопровождаемые добрыми словами для любимых мам, станут несомненным украшением детского праздника!

author: Ковалышина Ольга Владимировна


title: Групповая профилактика преступлений

description: групповая профилактика преступлений

author: Артём Яранов


title: Времена года

description: Презентация говорится о временнах года, дети с помощью красочной презентации легко смогут запомнить врменна года

author: Силантьева Юлия Алексеевна


title: Герои Отечества

description: В презентации отражены материалы посвящённые Дню Героев Отечества-9 декабря.

author: Юдин Юрий Александрович


title: Герой России Крупинов Анатолий Александрович

description: Про героя России Крупинова Анатолия Александровича

author: Владимир Владимирович


title: Гуманизм и гуманисты

description: Инновационные технологии в обучении

author: Кабимолдина Айгуль Кайрбековна


title: Десульфурация чугуна в доменной печи

description: Десульфурация чугунаСабақтың мақсаттары Цели урока1) Образовательная: познакомить учащихся с десульфурацией чугуна, систематизировать знания учащихся.2) Воспитательная: формирование самостоятельности и ответственности при изучении нового материала; активизировать у учащихся формирование познавательной потребности, интереса к предмету; воспитать чувство уважения к выбранной профессии; чувство ответственности. 3) Развивающая: развивать познавательный интерес, речь, внимание, аналитическое мышление, развивать навыки индивидуальной и групповой практической работы, наблюдательность, умение правильно обобщить данные и сделать вывод.

author: Кенжебаева Асем Кайруллаевна


title: Юридическая ответственность и правонарушения

description: Презентация для 9-х классов.

author: Костина Татьяна Васильевна


title: Детское самоуправление в МБУ ДО "Восход" г.о. Самара

description: данный материал рассказывает о системе детского самоуправления в МБУ ДО "ЦДТ "Восход" г.о. Самара

author: Терешина Светлана Витальевна


title: Дети войны

description: Маленькие солдаты во время войны.

author: Вирченко София Витальевна


title: Движение поездов с разграничением времени и применение семафоров на ж д транспорте

author: Бирюков Иван Петрович


title: Группа кратковременного пребывания как путь социализации ребенка раннего дошкольного возраста

description: данный материал направлен на рассмотрение вопроса социализации группы кратковременного пребывания

author: Терешина Светлана Витальевна


title: Волшебство атласной ленты

description:
Творческий проект "Волшебство атласной ленты". В презентации  указаны цель и задачи материала. Вложены фото мастер-класса по изготовлению маков из атласной ленты и ромшек из фоамирана.
Цель работы:
-  рассмотреть историческую значимость атласной ленты в различных аспектах жизни, а также создать декоративно-прикладное изделие на  основе современных технологий её обработки.

author: Александрова Валентина Семеновна