title: "Технологический процесс предприятия общественного питания"

description: Лекция: " Технологический процесс предприятия общественного питания"

author: Зюбан Марина Сергеевна


title: Fyfgcrbq nt[ybrev njhujdkb b j,cke;bdfybz

description: Образование профессиональное высшее и среднее

author: Ахметзянов Ришат Максютович


title: Мексиканская цивилизация

description:
История Мексики (исп. México, МФА (исп.): [ˈmexiko]; от аст. mexica)[Прим. 1], насчитывающая несколько тысячелетий и представляющая собой летопись великих культурных достижений и географических открытий, в то же время наполнена трагическими событиями, связанными с военной и политической борьбой.
С момента появления первых поселенцев Мексика была территорией обитания охотников-собирателей. Около 9 тысяч лет назад произошла сельскохозяйственная революция, которая привела к возникновению крупных городов, а затем и древних государств, таких как империя ацтеков и государства майя.

author: Астраханцев Максим Валерьевич


title: Машинные швы

description: • Совершенствовать умения в работе на швейной машинке.• Изучить классификацию видов машинных швов.• Освоить методы и приемы по выполнению машинных швов.• Ознакомиться с применением видов машинных швов при пошиве швейных изделий.

author: Куроедова Вера Алексеевна


title: Архитектурный шрифт. Зодчий. Введение

description: Вводное занятие.

author: Вандышева Надежда Витальевна


title: IP адресация

description: •IP адрес нужен для идентификации компьютеров в сети, для адресации данных – для связи компьютеров между собой.

author: Кузьмина Юлия Владимировна


title: PYTHON

description: Язык программирования Python. История, основные понятия функции.

author: Болочагина Екатерина Николаевна


title: UML  - диаграмма классов

description: Презентация по теме UML диаграмма классов

author: Грибанова Влада Павловна


title: «Формирование профессиональной компетентности и самообразовательной деятельности будущих специалистов среднего медицинского звена в ходе организации самостоятельной работы»

description: Для студентов СПО

author: Магомедова Жанна Николаевна


title: Pyfxtybt 'rcgtlbhjdfybz uhepjd

description: В презентации раскрыта роль Экспедирования в внешнеэкономической деятельности предприятия

author: Рогозин Алексей Владимирович


title: On a DIET

description: Презентация к Jazz chants Carolyn Graham " На диете" ( On a Diet ) для совершенствования лексических фонетических и грамматических навыков по теме "Здоровый образ жизни" , в целях повышения мотивации обучающихся СПО и старшеклассников  к изучению разговорного английского яязыка.

author: Кузнецова Светлана Ивановна


title: Nizhniy Novgorod Provicial college

description: Данная презентация используется на 1 курсе СПО Студенты повторяют лексику по темам " Мой колледж","Любимые предметы" в презентации содержатся слайды с вопросами викторины "Знаешь ли ты Великобританию", что позволяет преподавателю сразу оценить уровень знаний студентов по страноведению страны изучаемого языка. В игровой форме можно повторить числительные (даты), интернациональную лексику. Данная презентация при незначительной доработке или изменении может применяться для показаза студентам любого СПО , любой специальности

author: Кузнецова Светлана Ивановна


title: SWAP

description:
SWAP – это операция переноса даты валютирования.
В момент операции SWAP производится автоматическое закрытие позиции, а затем – ее открытие вновь, но по курсу, отличающемуся от текущего рыночного на величину своп пунктов.

author: Корнусова Валерия Максимовна


title: THE PERSON I ADMIRE

description:
Презентация на тему "
THE PERSON I ADMIRE"

author: Пестрякова Алена Алексеевна


title: Атлетика

description: Древние греки называли все физические упражнения атлетикой, которую в свою очередь было принято делить на «легкую» и «тяжелую». К легкой атлетике они относили упражнения, развивающие ловкость и выносливость (бег, прыжки, стрельба из лука, плавание и т.д.). Соответственно, все упражнения, которые развивали силу, относились к «тяжелой» атлетике.

author: Попов Илья Олегович


title: Web-Services

description: Web-Services

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Основы микробиологии

description: Для изложения нового материала были использованы отдельные техники модульной технологии, а также технологии развития критического мышления через чтение и письмо.Посредством данных техник ход теоретического занятия был разбит на отдельные учебные элементы. Например, изучение нового материала, закрепление его через ответы на поставленные вопросы (индивидуально и в группах), сравнение и обобщение изученного, рефлексия, домашнее задание с указанием источников для его выполнения.

author: Казанкин Алексей Сергеевич


title: «РУССКОЕ ОБЩЕСТВО В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I: МЕЖДУ ТРАДИЦИЕЙ И НОВАЦИЕЙ»

description: Русское общество в эпоху преобразований Петра Первого

author: Эрика Вячеславовна Абрамова


title: «Уход за постоянным мочевым катетером»

description: для студентов СПО

author: Стефанова Елена Ивановна


title: «Сон, стадии сна»

description:
Введение
      В последние годы при изучении физиологии сельскохозяйственных животных все большее значение приобретает этология – наука о поведении. Поскольку сон является одним из основных периодически возникающих состояний организма, знания о нем позволяют правильно понимать особенности поведения животных и человека, механизмы, обеспечивающие регуляцию различных функций организма, эндогенную составляющую биологических ритмов. Все это дает возможность ветеринарным врачам правильно проводить диагностику, профилактику и лечение заболеваний, а зооинженерам обеспечивать физиологически обоснованные условия содержания животных и их эксплуатацию в соответствии с возможностями организма.

author: Измайлова Лиза Юнузовна


title: «Формирование мотивационных интересов к освоению профессии на уроках производственного обучения»

description: Моя цель, через творческий подход в профессии, научить детей полноценному образу жизни, радоваться этой жизни, не обращая внимания на свой недуг. Главное- это удовольствие, которое они получают в процессе работы с растениями.

author: Чумарова  Светлана Ивановна


title: "Теорема Дезарга" дополнительный материал по дисциплине «Начертательная геометрия»

description: Цель: познакомить студентов с известным французским геометром Жераром Дезаргом, который положил начало новому аксонометрическому методу в начертательной геометрии.

author: Ерогина Ирина Евгеньевна


title: «Формирование общих и профессиональных компетенций в физическом воспитании студентов в ходе использования здоровьесберегающих технологий в обучении»

description:
Состояние здоровья молодого поколения – важный аспект благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Внимание к вопросам здоровья в нашей стране в последние годы заметно возросло, и внимание к здоровью учащихся и студентов.
Содержание и характер труда сегодня требуют от молодого специалиста, вступающего в самостоятельную жизнь, не только глубоких знаний своей профессии, но и достаточно высокого интеллектуального и физического развития, творческого и активного отношения к труду.
Согласно Концепции модернизации российского образования на период 2010 -15г. одним из приоритетных направлений является проведение оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки и создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в том числе за счет реальной разгрузки содержания образования, использования эффективных методов обучения, повышение удельного веса и качества занятий физической культурой, организация мониторинга здоровья.
Цель преподавания физического воспитания нашего колледжа: создать среду обучающей, воспитывающей, оздоравливающей, развивающей, которая способствует наиболее полному раскрытию задатков у студентов, обеспечивает ему условия для формирования общих компетенций.
Образовательный процесс в области физической культуры в колледже строится так, чтобы были решены следующие задачи:
- укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
- формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корректирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;
- освоение знаний о физической культуре и спорту, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
- обучение навыкам и умениям в физкультурно - оздоровительной и спортивно – оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
- воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Поставленные задачи решаются через:
1) совершенствование методики проведения урока,
2) индивидуальную работу со слабоуспевающими и физически развитыми обучающимися,
3) коррекцию знаний студентов на основе диагностики развития способностей и природных задатков (мониторинг)
4) мотивацию студентов к учению.
Дискуссия о приоритетной направленности учебного предмета Физическая культура» ведется давно. Чему отдать предпочтение: образовательному, оздоровительному или тренировочному направлению? Существует мнение, что на уроках физической культуры в первую очередь необходимо решать образовательные задачи, то есть дать учащимся определенные знания. Наши исследования показывают: физическое воспитание в образовательных учреждениях должно иметь оздоровительную направленность.
Процесс физического воспитания в колледже способствует формированию общих компетенций: ключевые (формирование воли к победе), социальные (спортивные игры как средства развития социальной компетенции), познавательные, личностные, информационные, коммуникативные, самообразовательные, компетентное отношение к собственному здоровью; предметные: оздоровительно – адаптивная, организационная (режим дня).
Социальная компетенция:
- сотрудничество, работа в команде, коммуникативные навыки;
- способность принимать собственные решения, стремиться к осознанию собственных потребностей и целей;
- социальная целостность, умение определить личностную роль в обществе;
- развитие личностных качеств, саморегулирование.
В игре физические, эмоциональные, умственные качества обучающихся включаются в творческий процесс, при котором обучающиеся вступают в социальное взаимодействие, а значит, должны обладать социальной компетенцией.
Основными критериями социальной компетенции обучающихся, проявляемой (например) в спортивных играх, будут:
* Умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками;
* Готовность (то есть обладание кругом соответствующих умений) следовать правилам игры;
* Готовность (то есть обладание кругом соответствующих умений) систематически приобретать новые знания и умения и делиться ими с другими;
* Умение адекватно реагировать на мнения, позиции, отношения других членов команды;
* Умение понимать других игроков как выразителей интересов коллектива;
* Умение целенаправленно взаимодействовать с командой в ходе игры;
* Умение пользоваться невербальными, специфическими для данной игры, символами и знаками;
* Умение использовать своеобразность функций, закрепленных за игроком.
Познавательная компетенция:
- учебные достижения;
- интеллектуальные задания;
- умение учиться и оперировать знаниями.
Личностная компетенция:
- развитие индивидуальных способностей и талантов;
- знание своих сильных и слабых сторон;
- способность к рефлексии;
- динамичность знаний.
Самообразовательная компетенция:
- способность к самообразованию, организации собственных приемов самообучения;
- ответственность за уровень личной самообразовательной деятельности;
- гибкость применения знаний, умений и навыков в условиях быстрых изменений;
- постоянный самоанализ, контроль своей деятельности.
Компетенция самоконтроля и индивидуального физического - особенности индивидуального здоровья, физического развития и физической подготовленности; возможности их положительной коррекции посредством занятий физическими упражнениями;
- особенности организации индивидуальных форм занятий физическими упражнениями, их функциональную направленность и планирование;
- выполнять индивидуальные комплексы упражнений корригирующей направленности (в зависимости от физического развития) и лечебной физической культуры (в зависимости от показаний здоровья).
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: в организации и планировании содержания индивидуальных занятий физическими упражнениями (подбирать упражнения и их последовательность, осуществлять регулирование физической нагрузки по показателям частоты сердечных сокращений и индивидуального самочувствия, соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений).
Компетентное отношение к собственному здоровью:
- соматическое здоровье;
- клиническое здоровье;
- физическое здоровье;
- уровень валеологических знаний.
Информационная компетенция. При помощи реальных объектов (телевизор, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Эта компетенция обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией, содержащейся в учебных предметами образовательных областях, а также в окружающем мире.
Содействие образованию здоровой личности понимается нами как:
- физическое оздоровление всего организма как базисная основа личностного развития студента;
- психическое оздоровление как компенсирующий процесс общего оздоровления личности, как баланс различных психических свойств и процессов (умение отдать и взять от другого, быть одному и быть среди людей, любовь к себе и любовь к другим и т.д.);
- психологическое оздоровление как "интеграл жизнеспособности" и человечности индивида, как самоцель человека и глобальная цель развития.
Оздоровительно-адаптивная компетенция:
- особенности динамики работоспособности человека в дневном и недельном цикле, возможности ее оптимизации средствами физической культуры;
- факторы положительного влияния здорового образа жизни (режим дня, активный отдых, занятия физическими упражнениями, закаливающие процедуры, отказ от вредных привычек и т.п.) на предупреждение раннего развития профессиональных заболеваний и старение организма, поддержание репродуктивной функции человека.
- выполнять комплексы упражнений производственной гимнастики (по выбору, при умственной или физической деятельности);
- выполнять комплексы аутогенной тренировки для снятия утомления и повышения работоспособности;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Учитывая резкое снижение уровня здоровья студентов в колледже внедряются инновационные здровьесберегающие технологии, которые имеют профилактическую направленность, положительно воздействуют на организм, а также в содержании занятий введены высокоэффективные средства и методы, которые обеспечивают оптимальную деятельную активность и не требует большого материально-технического обеспечения: стретчинг, степ-аэробика, калланетика, шейпинг, хатха-йога.
Формирование общих компетенций и внедрение в учебный процесс колледжа по физическому воспитанию инновационных здоровье сберегающих технологий позволяет проводить занятие в свете современных требований, значительно повысить эффективность системы физического воспитания студентов, осуществлять воздействие на развитие физических и психологических качеств.
Теория и практика физического воспитания убедительно свидетельствуют, что особую значимость имеют упражнения, направленные на развитие выносливости (бег, прыжки, подвижные игры, туризм, ориентирование), способствующие расширению функциональных возможностей сердечно-сосудистой, дыхательной систем, совершенствованию деятельности центральной нервной системы и, тем самым, общему укреплению здоровья и повышению работоспособности организма.
Освобожденным от занятий физической культурой, а так же детям, относящимся к подготовительной группе, надо предлагать подготовить доклады и сообщения по ЗОЖ.
На некоторых уроках использовать вопросы и задания, позволяющие узнать, понимают ли дети основные понятия и правила «здоровьесбережения»:
1.Дайте определение понятиям "Здоровье" и "Здоровый образ жизни".
2.Назовите основные составляющие здорового образа жизни. Как вы реализуете их в своей жизни?
3.Назовите 10 причин сказать " Нет" наркотикам.
4.Какими способами управления своим самочувствием и работоспособностью Вы владеете?
5.Как правильно дышать:
Занятия на уроках, участие в соревнованиях, одним словом, физкультура – одна из основ нашего здоровья.
Признание здорового образа жизни, в первую очередь связанного с отказом от вредных привычек среди студентов и преподавателей, и как следствие противодействие дальнейшему распространению социально значимых болезней, снижение их уровня в обществе.
Т.О. Здоровьесберегающая технология - это условия обучения студента (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); рациональная организация учебного процесса; соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.
Физическое воспитание в общеобразовательных учреждениях не соответствует современным требованиям, интересам и потребностям общества. Именно учителя физкультуры должны помочь ребятам избавиться от сутулых плеч и впалой груди, развивать у них силу, быстроту, гибкость, ловкость.
Однако в обучении физической культуре есть несколько типичных проблем, заставляющих учителей обращаться к опыту своих коллег, к новаторским идеям, к науке.
Основными проблемами можно считать следующие:
1. Низкий авторитет предмета
2. Слабая материально-техническая база
3. Перегруженность залов.
Для повышения авторитета предмета нужен новый подход к физкультуре в колледже, соединяющий в одно целое уроки физкультуры и спортивные внеклассные мероприятия.
Физические упражнения, направленные на освоение правильной ходьбы, бега, прыжков, метаний, навыков в равновесии дают возможность организовать работу детей в основной медицинской группе и подготовительной с учетом дозировки физических нагрузок и возрастных особенностей школьников, формировать у них жизненно важные двигательные умения и навыки.
С ранней весны и до поздней осени занятия по возможности надо проводить на свежем воздухе. Все уроки должны иметь высокую моторную плотность. На уроках использовать фронтальный и групповой методы. При этом наиболее эффективно себя показал поточно-групповой способ. Творческая атмосфера на уроке в немалой степени зависит от подготовки к нему, куда входят тщательно продуманные объяснение учебного материала, постановка задач в последовательности их реализации и решения, разъяснение сущности двигательного действия, взаимосвязи и взаимообусловленности его элементов. Материал урока необходимо располагать в строгой логической последовательности от простого к сложному: эстафета сменяется ведением баскетбольного мяча, имитационные упражнения – лазанием по канату, прыжковый бег – передачей мяча в парах.
Широко использовать различные варианты подвижных игр, основанные на соревновательных элементах, всевозможные игровые эстафеты с предметами. Применять мелкий спортивный инвентарь: гимнастические палки, теннисные и набивные мячи, скакалки. Самостоятельная деятельность учащихся, внесение в напряженную работу элементов игры, необходимого отвлечения, переключения, успокоения, временного отдыха для регулирования дыхательной и сердечно-сосудистой функций организма – все это создает ситуацию успеха, вселяя в ребят уверенность в своих силах.
По отдельным разделам программы можно использовать карточки с упражнениями трех степеней трудности. Если ученик недостаточно хорошо выполняет то или иное упражнение, он получает карточку-задание с коэффициентом трудности «1», с указанием срока для выполнения. По окончании указанного срока учащийся обязан сдать учебный норматив или выполнить разученное упражнение. После этого он получает карточку с коэффициентом «2», а после выполнения и этого задания – карточку с коэффициентом «3». Кроме того, карточки могут быть с моделями движений и описанием порядка выполнения различных упражнений из всех разделов учебной программы. Это позволяет осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход в обучении.
Что касается здоровьесбережения, то на уроках с соответствующим содержанием надо создавать представление о физическом развитии и здоровом образе жизни, обучать самостоятельным занятиям физическими упражнениями с использованием их для досуга и отдыха. Ребята ясно видят связь предмета «Физическая культура» с сохранением их здоровья и нормальным физическим развитием в дальнейшем.
Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения, нормировать учебную нагрузку и режим занятий, использовать здоровьесберегающие технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
Необходимо создать в колледже благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся, педагогов и родителей.
Главная цель работы преподавателей физкультуры – обеспечить студентам возможность сохранения здоровья за период обучения в колледже.
Для этого необходимо:
- сформировать у обучающихся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
- научить учащихся использовать полученные знания в повседневной жизни;
- обучить студентов приемам мобилизации и релаксации и духовного самосовершенствования.
Рекомендации:
1.Активно внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.
2.Систематически пополнять материально-техническую базу ОУ.
3.Изыскать возможность предоставления учащимся начального звена помещения для малого спортивного зала.
4.Пропаганда здорового образа жизни, через совместные мероприятия педагогов, учеников и родителей
(Дни здоровья, посещение бассейнов и лыжных баз, походы выходного дня).

author: Гончаров Евгений Борисович


title: «Технология интерактивного обучение,  как средство формирования  ценностно – смысловых компетенций»

description: Каждый этап развития общества ставит перед образованием новые задачи. Эти задачи отражают социальный заказ, который предназначено выполнять и образовательным учреждениям СПО. Новые исторические повороты влекут за собой новые идеи, ценности, новые преобразования и предполагают формирование модели «нового человека». Современный мир вступил в эпоху глобального перехода к информационной цивилизации. Общество живет в быстро изменяющемся мире. Эти изменения повлияли на процесс образования в России и потребовали внедрения в жизнь стандартов нового поколения. В числе образовательных результатов, определенных стандартами профессионального образования нового поколения, названы общие компетенции, которые понимаются как «универсальные способы деятельности, общие для всех (большинства) профессий и специальностей, направленные на решение профессионально-трудовых задач и являющиеся условием интеграции выпускника в социально-трудовые отношения на рынке труда». Социальная и профессиональная успешность современного выпускника зависит от его способности к творчеству, к принятию нестандартных решений, от умения преодолевать устаревшие стереотипы. От него требуется инициативность, гибкость и быстрота реагирования на изменения. Современная педагогика в качестве приоритетной задачи ставит формирование компетенций у выпускника, делая акцент на владение универсальными умениями, компетентностью, способностью к самообразованию, самоконтролю в процессе социализации. Опережающее развитие образования обуславливает необходимость формирования у студентов - будущих профессионалов своего дела ценностно-смысловых компетенций. Наибольшим потенциалом в плане развития ценностно-смысловой компетентности обладает дисциплина гуманитарного цикла - обществознание, что связано с рефлексивным, эмоциональным, диалогическим, личностно-ориентированным характером учебной дисциплины. При этом необходимо правильно определить способ, при котором более эффективно будет происходить процесс формирования общих и профессиональных компетенций, а так же развития познавательных способностей, творческого мышления и самостоятельности студентов. Так уроки по интерактивной технологии с проблемно – исследовательской формой обучения являются наиболее эффективными. Организация уроков по этой технологии способствует созданию комфортных условий обучения, при которых все студенты активно взаимодействуют между собой, моделируют жизненные ситуации, решают вопросы на основании анализа обстоятельств и ситуаций. Организация урока выстроена таким образом, что обеспечивает участие каждого студента в коллективном, взаимодополняющем, основанном на взаимодействии всех участников процесса обучении. Интерактивные технологии позволяют в учебно–ситуативном поле студенту проиграть разнообразные должностные и личностные роли, освоить их. Это способствует созданию в будущем, модели взаимодействия в производственной ситуации. Применение интерактивных технологий в обучении позволяет максимально приблизить студента к усвоению учебного материала, включить в изучаемую ситуацию, побудить к активным действиям, пережить состояние успеха и соответственно мотивировать свое поведение. Применение этой технологии обеспечивает переход от трансляционного обучения к организационному обучению, обеспечивающему гармоничное развитие студентов.

author: Павлова Инна Анатольевна


title: Базовые средства языка С

description: В презентации "Базовые средства С++" рассмотрены основные понятия языка С++. Представлены такие вопросы, как алфавит языка, константы, идентификаторы, комментарии, знаки операций, типы данных. Данная презентация позволит изучить первоначальные знания языка С++.

author: Табарова Юлия Алексеевна


title: "Оформление и сервировка  стола"

description: "Оформление и сервиовка  стола"

author: Зюбан Марина Сергеевна


title: Portugal — customs and traditions

description: презентация

author: Воронкова Ольга Тимуровна


title: "Сервировка стола и ее  оформление"

description: "Сервировка стола и ее оформление"

author: Зюбан Марина Сергеевна


title: "Служба ранней помощи"

description: Скрининговая оценка развития ребенка в возрасте от 2 до 36 месяцев для определения нуждаемости ребенка в услугах ранней помощи

author: Субхангулова Саима Рауфовна


title: «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

description: Аннотация. В статье рассматриваются теоретические основы духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочное время с применением внеурочных занятий – «разговоры о важном». Дана характеристика компонентов духовно-нравственной воспитанности обучающихся, критериальные показатели её сформированности, педагогические условия формирования. Обоснована эффективность внеурочных занятий в формате «разговоры о важном» в нравственном воспитании младших школьников, экспериментально проверена гипотеза о необходимости наряду с учебной активизировать внеурочную воспитательную деятельность младших школьников.Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, младшие школьники, внеурочная воспитательная деятельность, внеурочные занятия «разговоры о важном»

author: Аннагелдиев Байрамгелди


title: «Гармонии таинственная власть…» вечер-элегия, посвящённый творчеству Е.А. Боратынского

description: «Гармонии таинственная власть…»вечер-элегия, посвящённый творчеству Е.А. Боратынского

author: Картунова Лариса Алексеевна


title: Ferrous metallurgy of Kazakhstan. Черная металлургия Казахстана

description: Данная презентация представлена на английском языке по теме: "Черная металлургия Казахстана". В данной работе рассмотрены основные структуры и технологические этапы получения черных металлов в Республике Казахстан.

author: Лапин Данил Анатольевич, Тюлежанова Айгуль Сагындыковна


title: Легкая атлетика

description: Лёгкая атлетика — совокупность видов спорта, включающая бег, ходьбу, прыжки и метания. Объединяет следующие дисциплины: беговые виды, спортивная ходьба, технические виды (прыжки и метания), многоборья, пробеги (бег по шоссе) и кроссы (бег по пересечённой местности).

author: Попов Илья Олегович


title: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ   ЗОЛОШЛАКОВЫХ ОТХОДОВ   ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА  СТРОИТЕЛЬНЫХ  МАТЕРИАЛОВ»

description: Пропаганда внедрения в строительную практику, наряду с традиционными материалами дешевых и мало используемых в строительстве, полученных из отходов. Привлечение внимания к идее проживания населения России в экологически чистой среде, в которой отходы от различных производств не создавали угрозу здоровью и жизни.

author: Андреева Елена Владимировна


title: Wi_Fi

description: В презентации рассказывается о Wi_Fi . Что это такое, где используется и так далее.

author: Макарова Ксения Багратовна


title: «Диагностика пускорегулирующей аппаратуры схемы нереверсивного пуска асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором»

description: Реверсивная схема пуска асинхронного двигателя

author: Михаил Константинович Гребенцов


title: «Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

description:
Общая характеристика  детей с ограниченными возможностями здоровья
       Дети с ограниченными возможностями - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. Синонимами данного понятия могут выступать следующие определения таких детей: "дети с проблемами", "дети с особыми нуждами", "нетипичные дети", "дети с трудностями в обучении", "аномальные дети", "исключительные дети". Наличие того или иного дефекта (недостатка) не предопределяет неправильного, с точки зрения общества, развития.          Потеря слуха на одно ухо или поражение зрения на один глаз не обязательно ведет к отклонению в развитии, поскольку в этих случаях сохраняется возможность воспринимать звуковые и зрительные сигналы сохранными анализаторами.
         Таким образом, детьми с ограниченными возможностями здоровья можно считать детей с нарушением психофизического развития, нуждающихся в специальном (коррекционном) обучении и воспитании.       По классификации, предложенной В.А.Лапшиным и Б.П.Пузановым, к основным категориям аномальных детей относятся:

Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);
Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие);
Дети с нарушением речи (логопаты);
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;
Дети с умственной отсталостью;
Дети с задержкой психического развития;
Дети с нарушением поведения и общения;
Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).

     В зависимости от характера нарушения одни дефекты могут полностью преодолеваться в процессе развития, обучения и воспитания ребенка например, у детей третьей и шестой групп), другие лишь сглаживаться, а некоторые только компенсироваться. Сложность и характер нарушения нормального развития ребенка определяют особенности формирования у него необходимых знаний, умений и навыков, а также различные формы педагогической работы с ним. Один ребенок с отклонениями в развитии может овладеть лишь элементарными общеобразовательными знаниями (читать по слогам и писать простыми предложениями), другой - относительно не ограничен в своих возможностях (например, ребенок с задержкой психического развития или слабослышащий). Структура дефекта влияет и на практическую деятельность детей. Одни нетипичные дети в будущем имеют возможность стать высококвалифицированными специалистами, другие всю жизнь будут выполнять низкоквалифицированную работу (например, переплетно-картонажное производство, металлоштамповка).
         Социокультурный статус ребенка во многом определяется как наследственными биологическими факторами, так и социальной средой жизни ребенка. Процесс развития личности характеризуется единством и взаимодействием системы биологических и социокультурных факторов. Каждый ребенок имеет свои неповторимые врожденные свойства нервной системы (силу, уравновешенность, подвижность нервных процессов; быстроту образования, прочность и динамичность условных связей...). От этих индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности (в дальнейшем - ВНД) зависят способности к овладению социальным опытом, познанию действительности, то есть биологические факторы создают предпосылки психического развития человека.
         Очевидно, что слепота и глухота есть факторы биологические, а не социальные. “Но все дело в том, - писал Л.С. Выготский, - что воспитателю приходится иметь дело не столько с этими биологическими факторами, сколько с их социальными последствиями”. Сложность структуры атипичного развития заключается в наличии первичного дефекта, вызванного биологическим фактором, и вторичных нарушений, возникающих под влиянием первичного дефекта в ходе последующего своеобразного развития на патологической основе. Так, повреждение слухового аппарата до овладения речью будет первичным дефектом, а наступившая, как следствие немота - вторичным дефектом. Такой ребенок сможет овладеть речью только в условиях специального обучения и воспитания при максимальном использовании сохранных анализаторов: зрения, кинестетических ощущений, тактильно-вибрационной чувствительности.
         Интеллектуальная недостаточность, возникшая в результате первичного дефекта - органического поражения коры головного мозга, порождает вторичные нарушения - отклонения в деятельности высших познавательных процессов (активного восприятия и внимания, произвольных форм памяти, абстрактно-логического мышления, связной речи), которые становятся заметными в процессе социокультурного развития ребенка. Третичные недостатки - недосформированность психических свойств личности умственно отсталого ребенка проявляются в примитивных реакциях на окружающее, недоразвитии эмоционально-волевой сферы: завышенная или заниженная самооценка, негативизм, невротическое поведение. Принципиальным моментом является то, что вторичные и третичные нарушения могут влиять на первичный дефект, усугубляя его, если не проводится целенаправленная и систематизированная коррекционно-реабилитационная работа.

author: Ершова Мария Александровна


title: Конкурс профессионального мастерства профессии сварщик

description: ПРЕДЛАГАЕТСЯ КОНКУРС С ВЫБОРОМ ЗАДАНИЙ ПО МДК И ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФЕССИИ "СВАРЩИК".

author: Качина Татьяна Ивановна


title: История происхождения овощей

description: История происхождения овощей

author: Карих Ольга Александровна


description: «Диагностика пускорегулирующей аппаратуры схемы нереверсивного пуска асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором»

author: Михаил Константинович Гребенцов


description:
Лекционный материал к МДК.02.01 по профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Занятие №2

author: Золкина Татьяна Павловна


title: Анализ причин и последствий дезадаптации ребенка к школьному обучению

author: Куликова Маргарита Владимировна


title: "В мире профессий"

description: Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность

author: Остерова Мария Владимировна


title: "Вежливые слова"

description: Вежлвые слова

author: Христенко Татьяна Дмитриевна


title: "Ветераны ВОВ из Апастовского района"

description: Презентация создана с целью ознакомления детей с героями Великой Отечественной войны родом из Апастовского района. Задачей проекта является - воспитание уважительного отношения к героям, защитившим нашу страну.

author: Юлия Павловна Фролова


title: "Волшебный мир детской сказки"

description: В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь - это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение. Поэтому возникла идея - создания системы педагогических мероприятий по развитию речи детей дошкольного возраста  через театрализованную деятельность.

author: Царькова Виктория Александровна


title: "Волшебные слова"

description: Вежливость - нравственная и поведенческая категория, черта характера

author: Ефимова Людмила Николаевна


title: "Вот и стали мы на год взрослее"

description: В этой презентации отображена работа детей заа год, их достижения, сколько работы было проведено за год.

author: Калашник Алина Юрьевна


title: "Все о витаминах" НОД

description: витамины

author: Христенко Татьяна Дмитриевна


title: "Города России"

description: Перезентация на тему "Города России" для старшей группы по окружающему миру.

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: "Гимнастика для глаз"

description: ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ – это кратковременные упражнения, проводимые с целью предупреждения утомления, восстановления умственной работоспособности (возбуждают участки коры головного мозга, которые не участвовали в предшествующей деятельности, и дают отдых тем, которые работали)

author: Харина Светлана Витальевна


title: "Дидактические игры - русские народные сказки"

description: Позволяет показать знание сказок и развивает интерес на занятиях

author: Нартова Татьяна Александровн


title: "Вызов врача"

description: Цель: формировать представление о том, что при серьезной травме необходимо вызвать врача «Скорой  помощи», позвонив по номеру «01», поупражнять в вызове врача.

author: Учеваткина Л.М.,  Панфилова Л.Ф.


title: "Дидактические разработки, к занятиям"

description: Создан для ознакомления детей с домашними животными

author: Нестерова Наталья Александровна


title: "Одежда"

description: Материал для занятий с детьми

author: Апанина Анна Михайловна


title: "Один и много"

description: Цель: познакомить детей с понятиями "один" и "много".

author: Шуянова Дарья Константиновна


title: "Откуда взялись деньги"

description: Конспект занятия по финансовой грамотности (кружок)

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: "Пасха"

description: Апезентация к НОД по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста.

author: Садилова Мария Александровна


title: "Подбери картинку"

description: Весело и интересно

author: Жуланова Марина Ринатовна


title: "Один - много"

description: Познакомить детей с понятиями "Один", "Много"

author: Костина Светлана Зиноновна


title: "Опасно-безопасно"

description: Формировать у детей представление о зависимости здоровья от поведения человека в опасных и безопасных ситуациях. Цель- привить детям правила безопасного поведения в разных ситуациях.

author: Кислякова Наталья Станиславовна


title: "Правила дорожного движения для дошкольников"

description: Познакомить детей с Правилами Дорожного Движения;Дать представление детям о светофоре;Расширить опыт игровой деятельности детей.

author: Сунцова Ольга Евгеньевна


title: "Правило поведения в лесу"

description: Правило поведения в лесу для детей дошкольного возроста. Как вести себя в лесу

author: Багаткуль Жумагалиевна Омарканова


title: "Откуда взялись деньги"

description: Презентация к занятию по финансовой грамотности (кружок)

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: "Парки города Ростова-на-Дону"

description: Ознакомление детей с достопримечательностями города Ростова-на-Дону

author: Дениченко Альбина Витальевна


title: "презентация"

description:
Разрешите представить мне опыт работы по теме «Формирование информационной компетентности у дошкольников 5-7 лет»
 Научно – исследовательские, методические и организационно – педагогические условия формирования личного вклада в развитие образования представлены на экране.

author: Мамонова Анна Владимировна


title: "Презентация 23 февраля  для детей старшего дошкольного возраста"

description: презентация посвященная 23 февраля для старших детей дошкольного возраста

author: Ольга Дмитриевна Ковешникова


title: "Презентация к 9 мая для детей старшего дошкольного возраста"

description: презентация посвященная 9 мая для старших детей дошкольного возраста

author: Ольга Дмитриевна Ковешникова


title: "Психолого-педагогическая поддержка старших дошкольников с заниженной самооценкой"

description: В статье автором  анализируется проблема психолого-педагогической поддержки старших дошкольников с заниженной самооценкой.  Автором  представлены результаты проведенного эмпирического исследования и даны рекомендации для воспитателей дошкольного учреждения.

author: Трунова Ксения Андреевна


title: "Рисование на молоке"

description: Рисование на молоке как нетрадиционная техника рисования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

author: Маленькая Яна Владимировна


title: "Семикаракорская керамика"

description: Презентация "Семикаракорская керамика"

author: Дениченко Альбина Витальевна


title: "Скоро в школу"

description: Интересно, весело, полезно

author: Жуланова Марина Ринатовна


title: "Следы не виданных зверей"

description: презентация для проведения занятий по окружающему миру в рамках кружковой работы

author: Постникова Екатерина Ивановна


title: "Проектная деятельность в детском саду"

description: Проекты в детском саду предполагают самостоятельную деятельность детей под руководством взрослых (воспитателей и родителей). Участие в проекте позволяет проявить свои способности. В ходе работы ребенок обучается планировать свои действия, контролировать процесс выполнения, а также учится прогнозировать результат своей деятельности.

author: Вейцман Елена Ивановна


title: "Транспорт"

description: Данная презентация знакомит детей с различными видами транспорта и людьми, управляющими транспортом.Презентацию подготовила : Миронова Анастасия Сергеевна – воспитатель.Используемые источники: картинки – интернет Презентация предназначена для детей дошкольного возраста с нарушением слуха 4, 5 года обучения

author: Миронова Анастасия Сергевна


title: "Путешествие инопланетянина"

description: научить детей правилам дорожного движения.

author: Едакина Анастасия Николаевна


title: "Фрукты овощи"

description: Интерективная игра разработана в соответствии с иновационной программой "От рождения до школы" предназначенная для детей среднего возраста.

author: Миронова Мария Дмитриевна


title: "Чей след"

description: Презентация содержит изображения диких животных и их следов. Основная задача данной презентации - развивать умение образовывать притяжательные прилагательные (по лексической теме "Дикие животные").

author: Юрьева Маргарита Руслановна


title: "Солнечная система"

description: Космос-солнце и все космические тела, которые вращаются вокруг него.

author: Костина Светлана Зиноновна


title: "Читаем с пчелкой"

description: Умение читать по слогам- это основная база для перехода к бегло у чтению текста.

author: Матвеева Елена Зиноновна


title: "Технология центров". Программа "Сообщество"

description: Дети вместе играют,обсуждают новости и идеи,планируют перспективу и конкретный день.Работа в центрах активности(выполнение игровых и учебных дел по собственному плану и заданию педагога.

author: Абдуллина Ирина Вагизовна


title: "Чудеса нетрадиционной техники рисования"

description: Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

author: Борзова Татьяна Владимировна


title: "Сказка за сказкой"

description: презентация нод

author: Христенко Татьяна Дмитриевна


title: "Что такое дружба"

description: Не бывает человека без друга, дружат все. У каждого человека на земле есть лучший друг

author: Костина Светлана Зиноновна


title: "Школа грамотного пешехода"

description: Правила дорожного движения

author: Сторожук Наталия Сергеевна


title: "Что за праздник Новый год"

description: Новый год-это праздник посвящённый встрече наступающего года.

author: Ефимова Людмила Николаевна


title: "Я хочу здоровым быть"

description: Презентация на тему "Здоровый образ жизни" для первой младшей группы, можно вставить фото.

author: Мамаева Татьяна Валерьевна


title: "Бережем зубки с детства"

description: ЦЕЛЬ: формирование навыков профилактики и гигиены полости рта, дать детям сведения, необходимые для  укрепления здоровья зубов.ЗАДАЧИ:Расширять знания детей о гигиене полости рта.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щеткой.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению врача.Воспитывать у детей и их родителей личную ответственность за сохранение своего здоровья и здоровья своих детей.

author: Шагова Нина Ивановна


title: 1. Конструкт НОД по формированию у детей 3-4 лет представлений о высоте

description: Конструкт НОД по формированию у детей 3-4 лет представлений о высоте.

author: Фахретдинова Елена Александровна


title: "Экологическая тропа"

description: ознакомление с окружающим миром

author: Алубаева Елена Геннадьевна


title: 212 дней и ночей в жизни города Воронежа

description: На рассвете, в воскресенье 22 июня 1941 года, без объявления войны, вероломно нарушив договор о ненападении, немецко-фашистские войска вторглись на советскую землю. На всем протяжении советской границы, от Баренцева до Черного морей, завязалась ожесточенная и кровопролитная борьба. Началась Великая  Отечественная война.            Первые месяцы боев были особенно тяжелыми для нашей страны. Красная Армия, неся большие потери, стремительно отступала на восток, оставляя город  за городом.

author: Попкова Марина Владимировна, старший воспитатель


title: "Организация занятия по обучению детей старшего дошкольного возраста основам безопасности жизнедеятельности"

description: Безопасность - состояние человека, которое обеспечивает ему невозможность нанесения вреда его существованию здоровью.

author: Остерова Мария Владимировна


title: .Иллюстрации к опере Римского - Корсакова по сказке А. С. Пушкина "Золотой петушок"А. С. Пушкина

description: Подборка иллюстраций для детей старшего дошкольногог возраста к опере Римского - Корсакова "Сказка о рыбаке и рыбке".

author: Николаева Наталья Валерьевна


title: 3 вида Осени

description: Цель: познакомить дошкольников с разными видами осени. Ранней, золотой, поздней

author: Анисимова Наиля Нургалиевна


title: "Пасха"

description: Апезентация к НОД по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста

author: Садилова Мария Александровна


title: 23 февраля ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

description: 23 феврааля

author: Курикалова Анастасия Александровна


title: «В человеке должно быть все прекрасно…" технология – СТРЕТЧИНГ

description: Цель:Гармоничное физическое развитие.Задачи: Формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека. Учить перестраиваться во время движения. Упражнять в статическом и динамическом равновесии. Совершенствовать технику основных движений, добиваясь их естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения. Закреплять умение сохранять заданный темп. Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям.

author: Болотина Валентимна Петровна


title: «Береги свое здоровье»младшая группа

description: Цели:формировать представление о значении каждого органа для нормальнойжизнедеятельности человека: ручки-держать, хватать; ножки — стоять, прыгать, бегать, ходить; голова — думать, запоминать; туловище — наклоняться и поворачиваться в разные стороны;формировать навыки ролевого поведения;развивать двигательную активность. Формирование у детей культурно-гигиенических навыков.

author: Мизиева Жанна Исмаиловна


title: «Взаимодействие педагога – психолога и воспитателя по созданию условий социально – психологической адаптации детей младшего возраста к дошкольному образовательному учреждению»

description: «Взаимодействие педагога – психолога и воспитателя посозданию условий социально – психологической адаптации детеймладшего возраста к дошкольному образовательному учреждению»

author: Валиуллина Ильсеяр Рустамовна


title: «Здравствуй , зимушка-зима!»

description: Зима — волшебное время года. Зимой природа спит, укутанная белым одеялом из снега. С наступлением зимы, все становится как будто заколдованным. Леса покрыты серебром. Поля и дома одели белые шубы, которые на солнце переливаются так, что ослепляют глаза. А как прекрасны ели, сосны, которые наклонили свои могучие лапы под тяжестью снега, или покрытые инеем деревья, которые сверкают на солнце серебром

author: Миронова Анастасия Сергеевна


title: «Земной  поклон  освободителям  Донбасса!»

description: Презентация  является  своего  рода отчетом  о работе по  одноименному р  проекту.  Демонтсрирует  разнообразне  формы  работы  с  детьми. Презентация  может  быть  полезным  практическим  материалом  для  педагогов  ДОУ, начальной  школы  в организации   работы  по  нравственно -  патриотичекому  воспитанию.

author: Задорожная Людмила  Васильевна


title: 12 апреля - День Космонавтики"

description: Презентация поможет дать детям знания о героях космоса, о первом космонавте Ю.А.Гагарине, расширить знания детей о небесных телах, о красоте Космоса, развить у детей чувство прекрасного, ощущение сопричастности человека к всеобщей гармонии Космоса

author: Миронова Анастасия Сергеевна


title: «ИНТЕГРАЦИЯ МУЗЫКИ И МАТЕМАТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ»

description: Эта публикация будет полезна для педагогов ДОО.

author: Котова Людмила Сергеевна


title: « Перелётные птицы»

description: Цель: Формировать представление детей о перелётных птицах.

author: Никифорова Ирина Витальевна


title: «В человеке должно быть все прекрасно…»технология – СТРЕТЧИНГ

description:
МКДОУ «Детский сад № 51»
Совместная образовательная деятельность
Тема: «В человеке должно быть все прекрасно…» технология – СТРЕТЧИНГ.
18.11.2021Воспитатель: Болотина В.П.

Цель:Гармоничное физическое развитие.Задачи: Формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека. Учить перестраиваться во время движения. Упражнять в статическом и динамическом равновесии. Совершенствовать технику основных движений, добиваясь их естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения. Закреплять умение сохранять заданный темп. Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям.

author: Болотина Валентина Петровна


title: «Путешествие  в город здоровья»

description: Задачи: развивать диалогическую форму речи, используя в ней объяснения, рассуждения. Формировать представления о том, что красивым и здоровым тело делают физические упражнения, отдых, полезная пища, свежий воздух, гигиена. Обогащать словарь детей пословицами о здоровье. Закреплять навыки учебной деятельности (дисциплинированность, выдержку, терпение, умение слушать товарища, самоконтроль). Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.Предварительная работа: чтение литературных произведений по теме, заучивание стихов, пословиц и поговорок, разучивание игры «Веселая зарядка».

author: Макоева Динара Юрьевна


title: "Что нам осень подарила"

description: Презентация для занятия по ознакомлению с окружающим и предметным миром

author: Пискайкина Людмила Викторовна  Бакулина Екатерина Александровна


title: «Старты здоровья» подготовительная группа

description: Задачи: Образовательные:формировать у детей представления о здоровом образе жизни;развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур;Развивающие:развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключение;развивать мелкую моторику.Воспитательные:воспитывать у детей привычку к здоровому образу жизни;выполнить коллективную аппликацию;развивать мелкую моторику.

author: Нафедзова Марят Ибрагимовна


title: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

description: презентация

author: Курикалова Анастасия Александровна


title: «Мир вокруг нас»

description:
Цели: Уточнить и обобщить знания детей об условиях, необходимых для жизни всех живых существ на Земле
Закрепить знания детей о планете Земля.
Способствовать развитию интереса к познанию окружающего мира.
Поднять настроение и вызвать положительные эмоциональный отклик.
Учить детей быть благодарными всему сущему на Земле.

author: Измаилова Гельнура Ибрагимовна


title: «Мы за здоровый образ жизни в 21 веке

description: Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.Задачи: Систематизировать первичные представления о здоровом образе жизни человека.Развивать память, внимание, мышление и воображение.3.Продолжать учить детей устанавливать причинно-следственные связи.Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

author: Ларина Светлана Ивановна


title: «Развитие личности и креативность дошкольников с различными и структурными характеристиками интеллекта»

description: Разработка

author: Плужникова Наталья Александровна


title: "Что нам осень подарила"

author: Пискайкина Людмила Викторовна


title: «Путь к  здоровью»вторая группа раннего возраста

description:
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей
 Развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной деятельности (проползти в ворота, прыжки) . Формировать начальные представления у детей о здоровом образе жизни (ходить на прогулку, делать зарядку) и т.д.; Развивать мелкую моторику движений (упражнения, гимнастика). Воспитывать культурно-гигиенические навыки и полезные привычки – пользоваться предметами личной гигиены.. Воспитывать интерес и желание участвовать в играх.

author: Сабеева Алена Фацбаевна


title: "Адаптация детей к детскому саду"

description: полезная презентация для родителей. как подготовить себя и ребенка к детскому саду.

author: Жуланова Марина Ринатовна


title: Автоматизация звука Р от звука Д

description: Данная презентация может быть использована учителями-логопедами для автоматизации звука Р на логопедических занятиях, а также для выполнения заданий дома с родителями.

author: Ашарчук Елена Фёдоровна


title: «Речевое развитие детей дошкольного возраста через использование  современных традиционных и нетрадиционных педагогических технологий."

author: Затула Валентина Александровна


title: «Развитие конструктивных способностей  и технического творчества »

description: презентация

author: Курикалова Анастасия Александровна


title: "В гостях у пчелки Майи"

description: Математический тренажер

author: Нелидкина Маргарита Федоровна


title: Адаптация ребенка к условиям детского сада

description: Коллаж – это приём в изобразительном искусстве, заключающийся в наклеивании на какую-либо основу материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре.

author: Яковлева Ольга Николаевна


title: "Умнички и умницы"

description: Презентация интересная, развивающая. Ее могут использовать работники дошколных учреждений , а также родители.

author: Шакаева Евдокия Султанбуратовна


title: «Творчество есть соучастие в сотворении мира» Г.С. Альтшуллер

description: «Творчество есть соучастиев сотворении мира» Г.С. Альтшуллер

author: Маленькая Яна Владимировна


title: " «Мир профессий - глазами ребенка»"

description: =Проблема – мы столкнулись с тем, что дети даже в подготовительной группе не все знают название профессий родителей, характерные особенности данной специальностиЦели проекта: расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессий.Задачи проектаДля детей- Обогатить  представления детей о многообразии мира профессий в обществе;- Расширить у детей знания и представления о профессиях своих родителей  (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);- Расширить представления о разных видах труда, о структуре трудового процесса (цель, мотив, материал, инструменты, набор трудовых действий, результат);- Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых;- Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых; Обогащать словарь детей за счет специальных терминов, характерных для той или иной профессии;- Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе;- Побуждать детей задуматься о выборе будущей профессии.

author: Гринченко Гульнара Владимировна


title: «Земля-наш общий дом»

description: Формирование у ребенка основ экологическойкультуры – начальных составных личности, которые позволяют вдальнейшем, в соответствии со стандартами образования,успешноприсваивать в совокупности практический и духовный опыт взаимодействияребенка с природой и окружающей средой.

author: Жавнерович Наталья Владимировна


title: Автоматизация звуков речи с использованием различных предметов

description: Презентация картотеки логопедических игр по автоматизации звуков с помощью различныз предметов.

author: Брындикова Наталья Адамовна


title: Аппликация "Рыбки в аквариуме"

description: Дети апплицируют рыбок в аквариуме

author: Дёмина Галина Анатольевна


title: Аппликация к празднику "День матери"

description: Цель:-повысить социальную значимость материнству;- формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.

author: Веклыч Ольга Николаевна


title: Азбука денег для детей дошкольного возраста

description: Цель: знакомить детей с деньгами, учить бережно  и экономно обращаться с ними.

author: Александрова Рита Закировна


title: Автоматизация звука ш

description: Автоиатизация звука ш в словах и предложенях

author: Иваненко Елена Егоровна


title: Альбом "Сказка про ёлочные игрушки"

description: Презентация содержит текст и иллюстрации к произведению Ириса Ревю "Сказка про ёлочные игрушки". Слайды презентации можно распечатать и собрать из получившихся листов красочную книгу - альбом. Подходит для чтения детям в рамках работы по темам "Новый год", "Рождество", "Ёлочные игрушки"

author: Хохлова Марина Владимировна

file_size: 0 B


title: Альбом "Сказка про ёлочные игрушки"

author: Хохлова Марина Владимировна


title: Артикуляционная гимнастика

description: Артикуляционная гимнастика

author: Егорова Наталья Смагылевна


title: " Логопедическая работа с детьми, имеющими укороченную подъязычную уздечку"

description: Информация для родителей. Проведение родительских собраний.

author: Стафеева Елена Леонидовна


title: Безопасное поведение на дороге

description: Безопасное поведение на дороге.

author: Шакина Галина Анатольевна


title: Безопасность ребёнка

description: В презентации представлен материал для знакомства детей с правилами безопасного поведения в отсутствии взрослого (один дома, встреча с незнакомцем). В структуре презентации к каждому слайду вписаны примерные вопросы и задания для обсуждения. Последний слайд содержит картинный и вопросный план для составления рассказа "Правило безопасного поведения"

author: Хохлова Марина Владимировна


title: Безопасность на воде

description: Цель презентации: напомнить правила безопасности на воде для детей и их родителей.

author: Кабанова Елена Витальевна


title: «Самопрезентация  или дайвинг для педагогов»

description: Закончим нашу встречу словами из наследия Омара Хайяма:Конечно, цель всего творенья – МЫ,Источник знанья и прозренья – МЫ,Круг мироздания, подобен перстню,Алмаз в том перстне, без сомненья – МЫ!

author: Яковлева Ольга Николаевна


description: «Современные методики коррекционной работы. Музыкотерапия при работе с детьми РАС».

author: Фахретдинова Елена Александровна


title: "Быть здоровыми хотим"

description:
Задачи:
 — сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни;
 — закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
 — обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ.
— формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности;
— создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом;
— развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы.

author: Якушкина Анна Николаевна


title: "В гостях у сказки"

description: Старые добрые сказки - что может быть лучше?

author: Матвеева Елена Зиноновна


title: Алеша Попович и Тугарин Змеевич

description: данная презентация создана для занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада. цель ее заключается в том, чтобы закрепить знание произведения после прочтения

author: Азаматова Зорие Изетовна


description:
Презентация на тему
«Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста совместно с родителями» предназначенна для консультации с родителями в области физической культуре в ДОУ

author: Шахназарян Наталья Сергеевна


title: Безопасность превыше всего

description: Презентация к НООД с участием родителей "Безопасность превыше всего

author: Зайцева Светлана Витальевна


title: В гостях у фермера Игната

description: Данное пособие рассчитано на детей 3-4 летУ игр интересный сюжет: детям надо не просто выполнить задание, а помочь фермеру Игнату в хозяйстве. На протяжении всей игры, идет звуковая озвучка. Красочный материал привлекает внимание детей. Такой подход помогает увлечь ребенка на занятиях и повысить эффективность обучения.Пособие позволяет в игровой форме закрепить знания детей о домашних животных, воспитывает желание заботиться о них, способствует формированию у детей познавательного интереса к окружающему миру

author: Востругина Наталья Юрьевна


title: Болото и его обитатели. Что такое болото?

description:
Познакомить дошкольников с днем водно-болотных угодий.
Задачи:
Совершенствовать знания детей об окружающем мире, проблемах окружающей среды.
Формировать экологическое сознание, бережное отношение к природе.
Уточнить понятие "болото", познакомить с животными и растениями болот.
Развивать интерес к жизни живых организмов в водно-болотных условиях.
Подвести детей к выводу, что болота нужны в природе так же, как и другие водоемы.

author: Ефимова Елена Валентиновна


title: Богатыри земли русской

description: Презентация по познавательному развитию для детей подготовительной группы. Цель: обобщить знания детей об истории возникновения Руси, познакомить с русскими былинными богатырями.

author: Абрамова Мария Юрьевна


title: Яичко не простое, яичко- золоте

description:
Презентация для детей II младщшей группы.
Кратко знакомит детей с Пасхой и пасхальными играми.
Цели: развивать внимание, познакомить детей с праздником Светлой Пасхи; обычаем красить яйца и обмениваться ими, печь куличи. Вызвать интерес к традиционным пасхальным играм, самостоятельной творческой деятельности по украшению яиц.
Материалы: кулич, сувенирное яйцо с цыплёнком внутри, трафареты для росписи, материал для рисования, яйца для игр, желобок, призы.

author: Малич Наталья Васильевна


title: "Широкая масленица"

description:
Презентация для детей старшего дошкольного возраста "Широкая Масленица".
Цель: знакомить детей с народными праздниками и традициями их празднования.Задачи:- прививать детям интерес к традициям своего народа;- расширять словарный запас детей;- знакомить детей с образцами художественного творчества.

author: Безруких Екатерина Александровна


title: Весна идет, весне дорогу!

description:
Описание презентации к НОД «ВЕСНА ИДЕТ, ВЕСНЕ ДОРОГУ!» в подготовительной к школе группе
Слайд 1.Дети садятся перед экраном в два ряда.Все вместе говорят слова, выполняя движения:Здравствуй, солнышко родное! (поднимают руки к солнцу)Здравствуй, небо голубое! (Покачать плавно кистями рук)Здравствуй, матушка-Земля! (Опуская руки вниз рисуем круг)Здравствуй, ты, и здравствуй, Я! (Поворачиваются друг к другу, поочередно протягивая руки)Ребята, сегодня прекрасное утро! На небе ярко светит солнце и у нас хорошее настроение. Какое время года у нас за окном? (Ранняя весна).
Слайд 2.О весне много говорится в стихотворениях. Умение писать хорошие стихи – редкий дар, хорошие стихи живут долго. Сегодня я вас познакомлю с некоторыми весенними стихотворениями, которые написаны очень давно. Первое стихотворение написал замечательный поэт Федор Иванович Тютчев «Зима не даром злится…». Слайд 3.Зима недаром злится,Прошла её пораВесна в окно стучитсяИ гонит со двора.
Слайд 4.И всё засуетилось,Всё нудит Зиму вон-И жаворонки в небеУж подняли трезвон.
Слайд 5.Зима ещё хлопочет И на весну ворчит
Слайд 6.Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит.
Слайд 7. Взбесилась ведьма злаяИ, снегу захватя,Пустила убегая,В прекрасное дитя…
Слайд 8. Весне и горя мало:Умылася в снегуИ лишь румяней сталаНаперекор врагу.
Какое настроение у вас было, когда вы слушали это стихотворение? (Настроение радости, веселья, радостного ожидания прихода весны). Как поэт описал зиму, что она делает? (Ворчит, хлопочет). А что поэт сказал о весне? (Весна красива, веселая, весна – прекрасное дитя.). Слайд 9.  Теперь, познакомимся с другим стихотворением Федора Ивановича Тютчева «Весенние воды».
Слайд 10. Еще в полях белеет снег,А воды уж весной шумяБегут и будят сонный брег,Бегут и блещут, и гласят…
Слайд 11. Они гласят во все концы:«Весна идет, весна идет,Мы молодой весны гонцы,Она нас выслала вперед!
Слайд 12.Весна идет, весна идет,И тихих, теплых майских днейРумяный, светлый хороводТолпится весело за ней.»
Какое настроение передает поэт в этом стихотворении? (Веселое, радостное).
Слайд 13. Следующее стихотворение написал Евгений Абрамович Баратынский и называется оно «Весна идет, весне дорогу!»
Слайд 14.  Весна, весна! Как воздух чист!Как ясен небосклон!Своей лазурию живойСлепит мне очи он.
Слайд 15.Весна, весна! Как высокоНа крыльях ветерка,Ласкаясь к солнечным лучам,Летают облака!
Слайд 16.Шумят ручьи! Блестят ручьи!Взревев, река несетНа торжествующем хребтеПоднятый её лёд
Слайд 17.Ещё древа обнажены,Но в роще ветхий лист,Как прежде, под моей ногойИ шумен, и душист.
Слайд 18.
Под солнце самое взвилсяИ в яркой вышинеНезримый жаворонок поетЗаздравный гимн весне.Какое настроение постарался передать поэт? (Радость, ожидание тепла, чего – то веселого).Евгений Баратынский в стихотворении передал настроение смятения, то есть он не понимает, что с ним происходит весной, когда он видит пробуждение природы. Слайд 19.Спасибо за внимание!

author: Киуру Ольга Евгеньевна


title: Важные профессии

description:
Презентация предназначена для занятий в Доу на тему "Профессии". Данной презентации представлены различные профессии, по каждой профессии можно поговорить и задавать вопросы.

Образовательные области: - обобщать знания детей о профессиях;
- упражнять детей в назывании и различии профессий;
- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.

Цель: Закрепить знания детей о профессиях людей

Программные задачи:
-Закрепить знания детей, о профессий людей и необходимые предметы для их деятельности.
-Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.
- Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.
- Развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас, развивать связную речь.
- Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности
Экспонаты предполагаемого (или реального)мини-музея: куклы одетые в профессиональную одежду

Активизация словаря: - развитие всех компонентов устной речи;
- загадывание загадок о профессиях.

Оборудование и наглядный,методический материал: иллюстрации с изображением профессий, предметов, с которыми работают люди разных профессий, картотека загадок о труде людей разных специальностей, Портрет В. Маяковского, книга «Кем быть?»

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, организация сюжетно-ролевых и дидактических игр, наблюдение за трудом работников детского сада.

author: Дарья Сергеевна Егорова


title: Банк, дом где живут деньги

description:
"Банк, дом где живут деньги"
цель - познакомить детей с работой банка

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: Виды спорта

description: Изучение видов спорта

author: Ванькова Евгения Николаевна


title: " Здоровые продукты - это здорово!"

description: для использования на занятиях в ДОУ

author: Городнова Ирина Александровна


title: "Зима"

description: Зима длится 3 месяца. Дни зимой ещё короче чем осенью

author: Матвеева Елена Зиноновна


title: "Куда тратить деньги?"

description: Конспект занятия по финаносой грамотности

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: Виды транспорта

description: изучение траспорта в детском саду

author: Вчерашняя Наталья Николаевна


title: "Модель социально-нравственного воспитания

description: 1. Повышать знания, профессиональную компетентность, педагогическое мастерство в осуществлении задач нравственного воспитания. 2. Формировать профессиональные умения по заданной теме. 3. Вызвать у участников интерес к демонстрируемому приёму. 4. Развивать творческую активность участников.5. Развивать качества, обеспечивающие личностно-ориентированное общение педагогов с детьми.

author: Красицкая Елена Юрьевна


title: "Мой Башкортостан"

description: Дать детям представление о родине. Воспитывать любовь и уважение к Родине, чувство ответственности перед Родиной.

author: Ивашина Татьяна Михайловна


title: "Коммуникативные игры и танцыв развитии детей дошкольного возраста"

description: Коммуникативные игры и танцы  в развитии детей дошкольного возраста.

author: Жуланова Марина Ринатовна


title: "Лето"

description: Ле́то — одно из четырёх времён года, между весной и осенью, характеризующееся наиболее высокой температурой окружающей среды. В день летнего солнцестояния дни самые длинные, а ночи самые короткие. Также, в большей части стран лето выступает как самые большие каникулы.Дата начала лета варьируется в зависимости от климата, традиций и культуры. Если в северном полушарии лето, то в Южном полушарии — зима, и наоборот. Состоит из трёх месяцев: в Северном полушарии — июня, июля и августа, в Южном — декабря, января и февраля.

author: Чернова Юлия Владимировна


title: "Космос"

description: Космос — это пространство, которое окружает нашу планету Земля. В космическом пространстве движутся звезды, планеты и многие другие объекты.В более широком смысле и в научной практике под термином «космос» понимают незаполненные участки Вселенной, лежащие вне пределов атмосфер небесных тел (в частности, планет).

author: Петренко Татьяна Юрьевна


title: "Жили-были  валенки"-книжка-малышка

description: Сказка о маленьких валенках и их приключениях.

author: Ольга Васильевна Гурьянова


title: "Закаливание как средство оздоровления детей"

description:
Закаливание как средство оздоровления детей
Поддержит температурный баланс телаНормализует поведенческие реакции ребенкаСнизит инфекционно-воспалительные заболеванияУлучшит показатели физического развитияПовысит уровень физической подготовленности

author: Исманбекова Жулдус Федоровна


title: "Животный мир ЯМАЛА"

description: Животный мир Ямала

author: Романовская Татьяна Николаевна


title: "Зимние лабиринты"

description: Ориентация в пространтсве и на листе бумаги

author: Садилова Мария Александровна


title: "Быть здоровыми хотим"

description:
Задачи:
 — сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни;
 — закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
 — обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ.
— формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности;
— создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом;
— развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы.

author: Якушкина Анна Николаевна


title: "В гостях у сказки"

description: Старые добрые сказки - что может быть лучше?

author: Матвеева Елена Зиноновна


title: "Как животные готовятся к зиме"

description:
Презентация к НОД для детей 4-5 лет "Как животные готовятся к зиме"
Цель: формирование представления детей об образе жизни диких животных наших лесовЗадачи: Обучающие:- расширить представления, об образе жизни лесных зверей, познакомить с тем как дикие животные готовятся к зиме;- создавать условия для формирования умение делать выводы и простые умозаключения, обогащать словарный запас.Развивающие:- развивать интерес к окружающей природе и миру животных;- развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление, наблюдательность;- способствовать развитию связной речи через составление описательных рассказов о животных.Воспитательные:- воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.- воспитывать доброжелательное отношение к природе родного края.

author: Неволина Оксана Васильевна


title: "Космос"

description: Цель: Познакомить дошкольной старшего возраста с основными космическими событиями. Расскать, какие животные первые полетели в открытый космос, как звали первого космонавта, что такое скафандр и многое другое.

author: Заболотникова Ольга Валентиновна


title: "Космос"

description: Перезентация на тему "Космос" для старшей группы по окружающему миру.

author: Гадживердиева Яна Андреевна


title: "Волшебный мир детской сказки"

description: В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь - это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение. Поэтому возникла идея - создания системы педагогических мероприятий по развитию речи детей дошкольного возраста  через театрализованную деятельность.

author: Царькова Виктория Александровна


title: "Вот и стали мы на год взрослее"

description: В этой презентации отображена работа детей заа год, их достижения, сколько работы было проведено за год.

author: Калашник Алина Юрьевна


title: "Все о витаминах" НОД

description: витамины

author: Христенко Татьяна Дмитриевна


title: "Круглые" аппликации

description: Презентация с образцами аппликаций из круглых форм для старшей группы детского сада. Цель- отработать навык вырезания круглых форм

author: Криулина Жанна Альбертовна


title: "Вызов врача"

description: Цель: формировать представление о том, что при серьезной травме необходимо вызвать врача «Скорой  помощи», позвонив по номеру «01», поупражнять в вызове врача.

author: Учеваткина Л.М.,  Панфилова Л.Ф.


title: «Если хочешь быть здоровым!»

description: Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.Задачи:Развивать умение выделять составляющие здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; Закрепить основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»; Воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни. Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, чтение «Вредные привычки» Г. Остера, беседы «Что такое здоровье».

author: Шакурова Адэля Анваровна


title: "Волшебные слова"

description: Вежливость - нравственная и поведенческая категория, черта характера

author: Ефимова Людмила Николаевна


title: Викторина "Чиполлино"

description:
Формировать интерес к рассказу у детей старшего дошкольного возраста;
Развивать память , мышление;
Прививать любовь к рассказам.

author: Мичурова Дарья Вячеславовна


title: " Инновационные методы и формы приобщения дошкольников к книге и чтению"

author: Антоненко Елена Александровна


title: " Единственный ребенок в семье:особенности воспитания и трудности взросления

description: плюсы и минусы воспитания единственного ребенка в семье

author: Варавина Марина Михайловна


title: " Организация безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста"

author: Антоненко Елена Александровна


title: "Аэробика для дошкольников на занятиях по физической культуре"

description: Приоритетное направление детского сада- физическое развитие детей на основе интеграции  спорта и танца!

author: Юлия Александровна Драчева


title: "Башкирская пчела"

description: Конспект занятия в средней группе.

author: ШАМСУТДИНОВА АЛСУ ГАМИЛОВНА


title: "Беседа "Детям о Великой Отечественной Войне"

description: Цель: Воспитывать детей как патриотов своей Родины, знающих ее историческое прошлое.Задачи:создать условия для:Расширения знаний детей о войне путем ознакомления с событиями Великой Отечественной войны;Развития у детей чувства гордости за свой народ;Воспитания у детей чувства патриотизма в процессе просмотра фото слайдов.

author: Секерина Анна Андреевна


title: " «Мир профессий - глазами ребенка»"

description: =Проблема – мы столкнулись с тем, что дети даже в подготовительной группе не все знают название профессий родителей, характерные особенности данной специальностиЦели проекта: расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессий.Задачи проектаДля детей- Обогатить  представления детей о многообразии мира профессий в обществе;- Расширить у детей знания и представления о профессиях своих родителей  (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);- Расширить представления о разных видах труда, о структуре трудового процесса (цель, мотив, материал, инструменты, набор трудовых действий, результат);- Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых;- Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых; Обогащать словарь детей за счет специальных терминов, характерных для той или иной профессии;- Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе;- Побуждать детей задуматься о выборе будущей профессии.

author: Гринченко Гульнара Владимировна


title: " Влияние педагогов на эмоциональный комфорт ребенка и развитие его личности в условиях ДОУ"

author: Антоненко Елена Александровна


title: " Использование современных интерактивных методов в образовательной деятельности ДОУ"

author: Антоненко Елена Александровна


title: "Агрессия в раннем возрасте. Пути преодоления" (консультация для родителей)

description: Ранний дошкольный возраст - это довольно насыщенный период в жизни ребенка. Это период пробуждения и расцвета познавательных, творческих и эмоциональных способностей ребенка. В этом возрасте малыш настолько быстро развивается, что каждый день он может быть новым, необычным, совершенно непредсказуемым в своем поведении.В этом возрасте агрессивное поведение уже может расцениваться как специфическая форма взаимоотношений ребенка с другими людьми (в первую очередь со сверстниками). Адаптируясь к требованиям детского сада, дети могут обзываться, щипаться, плеваться, драться, кусаться и даже поглощать несъедобное. Причем эти действия совершаются, что называется, «без разбора» - импульсивно, неосознанно и открыто.

author: Беляева Тамара Михайловна


title: "Золотая Хохлома"

description: Презентация составлена в виде интерактивной игры. На слайде размещена ромашка с изображением узоров Хохломской росписи, для ознакомления детей с характерными элементами рисунка Хохломы. При нажатии на серединку цветка, поочередно появляются листы ромашки с элементами росписи (капельки, усики, кустики, ягодки, листики, завитки)

author: Чепелева Ольга Михайловна


title: "Взаимодействие с родителями ДОУ как одно из условий повышения качества дошкольного образования»

description: Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад – первый внесемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. От качества работы дошкольного учреждения, а в частности методистов и социальных педагогов, зависит, уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей.

author: Шакирова Людмила Алексеевна


title: "В царстве наук"

description: совершенствовать умение быстро ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости, используя слова: влево, вправо, вверх, вниз;- закрепить: счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, умение называть дни недели и «соседей» дня и числа;- развивать смекалку, зрительную память, воображение;- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

author: Кухарева Галина Александровна


title: "История новогоднего праздника"

description: Цель: познакомить с историей возникновения ппраздника.

author: Романовская Татьяна Николаевна


title: "В мире профессий"

description: Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность

author: Остерова Мария Владимировна


title: "Занимательное конструирование"

description: Цель: Развитие познавательных процессов, конструкторских способностей, креативности у детей старшего дошкольного возраста.

author: Кузалбаева Альбина Салиховна


title: "Дистанционное обучение в ДОУ"

description: Дистанционное образование в ДОУ.Дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования. Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации, оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных образовательных программ дошкольного образования без возможности непосредственного взаимодействия с педагогом.

author: Васильева Лидия Васильевна


title: "Детское эксперементирование"

description: Достоинство экспериментирования в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. При эксперименте обогащается память, активизируются мыслительные процессы, потому как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Давая отчет об увиденном, формулируя обнаруженные закономерности и выводы, стимулируется развитие речи.

author: Ткачева Наталья Анисимовна


title: "Лето"

description: Ле́то — одно из четырёх времён года, между весной и осенью, характеризующееся наиболее высокой температурой окружающей среды. В день летнего солнцестояния дни самые длинные, а ночи самые короткие. Также, в большей части стран лето выступает как самые большие каникулы.Дата начала лета варьируется в зависимости от климата, традиций и культуры. Если в северном полушарии лето, то в Южном полушарии — зима, и наоборот. Состоит из трёх месяцев: в Северном полушарии — июня, июля и августа, в Южном — декабря, января и февраля.

author: Чернова Юлия Владимировна


title: "Здоровьесберегающие технологии в детском саду"

description: Цель: Привлечение родителей воспитанников и детей к здоровому образу жизни.

author: Нестерова Наталья Александровна


title: "Как конфликты родителей влияют на психику ребенка""

description: Консультация для родителей (законных представителей)

author: Семенюк Ольга Владимировна


title: " Приобщение детей дошкольного возраста к правильному питанию"

author: Антоненко Елена Александровна


title: " Профессиональное становление личности педагога в условиях ФГОС"

author: Антоненко Елена Александровна


title: "Дидактические разработки, к занятиям"

description: Создан для ознакомления детей с домашними животными

author: Нестерова Наталья Александровна


title: "Какой светофор самый главный?"

description: Познавательная сказка для детей дошкольного возраста по закреплению правил дорожного движения.

author: Вера Витальевна Картунова


title: "Музыкальные загадки"

description: Интересно, весело, полезно

author: Жуланова Марина Ринатовна


title: "Дыхательные упражнения и игры для дошкольников"

description: Работа над дыханием детей дошкольного возраста. Игры.

author: Дульская Ирина  Михайловна


author: Антоненко Елена Александровна


author: Антоненко Елена Александровна


title: "Дидактические игры - русские народные сказки"

description: Позволяет показать знание сказок и развивает интерес на занятиях

author: Нартова Татьяна Александровн


title: "Добро пожаловать в лес"

description: Экологическая викторина "Добро пожаловать в лес", для детей старшей групы.

author: Ильясова Сюмбель Зульфаровна


description: Приоритетное направление детского сада- физическое развитие детей на основе интеграции  спорта и танца!

author: Юлия Александровна Драчева


description: плюсы и минусы воспитания единственного ребенка в семье

author: Варавина Марина Михайловна


title: "Домашние животные и их детеныши"

description: Познакомить детей с Домашними животными и их детёнышами.

author: Ефимова Людмила Николаевна


author: Антоненко Елена Александровна


title: "Вежливые слова"

description: Вежлвые слова

author: Христенко Татьяна Дмитриевна


title: " Логопедическая работа с детьми, имеющими укороченную подъязычную уздечку"

description: Информация для родителей. Проведение родительских собраний.

author: Стафеева Елена Леонидовна


description: Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад – первый внесемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. От качества работы дошкольного учреждения, а в частности методистов и социальных педагогов, зависит, уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей.

author: Шакирова Людмила Алексеевна


title: "Весенняя гроза"

description: Конспект по развитию речи заучивание стихотворения Ф.Тютчева "Весенняя гроза" с использованием мнемотехники для детей 6-7 лет

author: Николаева Наталия Валериевна


title: " Авторитет родителей - залог правильного воспитания"

author: Антоненко Елена Александровна


title: "Детское эксперементирование"

author: Ткачева Наталья Анисимовна


title: "Домашние птицы"

description: Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР

author: Хасанова Флюра Зарифовна


title: "Зачем ребенку нужна финансовая грамотность?"

description: Для того, чтобы ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги:1. Что такое деньги2. Где их взять3. Как ими правильно распоряжаться

author: Костромина Татьяна Борисовна


title: "Дистанционное обучение в ДОУ"

description: Дистанционное образование в ДОУ.Дистанционное обучение на данный момент является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования. Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации, оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных образовательных программ дошкольного образования без возможности непосредственного взаимодействия с педагогом.

author: Васильева Лидия Васильевна


title: "Веселый огород"

description: Презентация предназначена воспитателям, которые хотят поделиться своим опытом по созданию огорода на окне

author: Валишина Фарида Габделлахатовна


title: "Здоровьесберегающие технологии"

description: Об опыте работы с детьми.

author: Стафеева Елена Леонидовна


title: "Дети с ОВЗ. Рекомендации для родителей при выявлении признаков расстройств развития речи у ребёнка"

description: Цель: информирование родителей детей с нарушениями речи о том, какие речевые патологии могут наблюдаться у детей, а так же рекомендации на тему: "Для чего нужна логогруппа ребенку с нарушением речи"

author: Антонова Светлана Владимировна


description: Консультация для родителей (законных представителей)

author: Семенюк Ольга Владимировна


title: "Маленькие фокусники"

description: Конспект занятия по экспериментированию с водой «Маленькие фокусники»Цель: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы.Задачи:Обучающая-познакомить детей со свойствами воды (определение температуры воды, цвет)-активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятияРазвивающая-развивать навыки проведения первых опытов;-развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей;-развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать.Воспитательная-умение работать в группе.

author: Карпова Екатерина Яковлевна


description: Цель: Привлечение родителей воспитанников и детей к здоровому образу жизни.

author: Нестерова Наталья Александровна


title: "Красная Шапочка" Сценарий спектакля к 8 марта

description: Сценарий спектакля "Красная Шапочка" для старшей группы.

author: Рувинская Анастасия Владимировна


title: "Новый год"

description: Сценарий проведения праздника "Новый год" для детей младшего дшкольного возраста

author: Шикина Наталья Владимировна


title: Веселый счет первого десятка

description: Интерактивная игра для старшей группы для совершенствования навыков количественного и порядкового счёта. Закрепление цифр от 1 до 10 Развитие зрительной памяти и мышления

author: Егазарян Екатерина Сергеевна


title: "Детская журналистика как средство знакомства с профессиями детей дошкольного возраста"

description: Проблема профориентации является общественной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности.

author: Лисичкина Юлия Владимировна


title: " Играйте вместе с ребенком"

description: консультация для родителей

author: Варавина Марина Михайловна


title: 8 марта: "Волшебная шкатулка с желаниями мам"

description: Этот сценарий был подготовлен для 8 марта, где желании всех мам собрались в волшебной шкатулке. В гости прилетел Карлсон, который все эти желания собрал в шкатулочку и распределил по небольшим конвертикам. Задача ребят, заключалась - достать поочередно желания и исполнить. Праздник получился веселым, задорным. Ребята проявили себя в песнях, танцах, в инсценировке. Советую для музыкальных руководителей и воспитателей.

author: Бычина Светлана Алексеевна


title: "Наше здоровье - в наших руках. Микробы."

description:
Цель:Уточнить представления детей, почему болеет человек, о том, что многие болезни вызывают микробы. Познакомить детей с тем как выглядят микробы, как избежать их попадания в организм человека.
Задачи: Образовательные: 1. Формировать умение рассказывать о различных способах защиты организма. 3акрепить знания правила личной гигиены.2. Учить устанавливать простые связи между явлениями и предметами. 3. Учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы, делать предположения, искать средства и способы для их проверки, осуществлять эту проверку и делать адекватные выводы.

author: Кудрявцева Олеся Сергеевна


title: "Какой светофор самый главный?"

description: Познавательная сказка для детей дошкольного возраста по закреплению правил дорожного движения.

author: Вера Витальевна Картунова


title: " Организация безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста"

author: Антоненко Елена Александровна


title: "В гости к сказочной лисе"

description: конспект занятия

author: ШАМСУТДИНОВА АЛСУ ГАМИЛОВНА


title: "В царстве наук"

description: совершенствовать умение быстро ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости, используя слова: влево, вправо, вверх, вниз;- закрепить: счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, умение называть дни недели и «соседей» дня и числа;- развивать смекалку, зрительную память, воображение;- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

author: Кухарева Галина Александровна


title: "Осень на Кубани"

description:
Цель:поддерживать интерес к кубанским традициям , обычаям, фольклору, играм, создать праздничное настроение.Воспитывать целеустрамленность,насйчивость,взаимопомощь.
Осенний  сценарий для детей подготовительной группе "Осень на Кубани",

author: Халманский Татьяна Николаевна


title: Викторина "Новогоднее приключения

description: Викторина – своеобразный вид интеллектуальной игры для проявления познавательной активности. Викторины позволяют развивать у детей умение работать в команде, состязаться по определенным правилам и проявлять свои знания. В конце игры определяются победители. Цель: обобщение знания детей о Новогоднем празднике.

author: Тарарина Татьяна Викторовна


title: "Безопасность детей в наших руках"

description: Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка. Родители несут полную ответственность за жизнь и здоровье своих детей

author: Карфидова Марина Александровна


title: "Выбор игрушек и развивающих игр"

description: Данная работа представляет методический материал, консультации. Отличная разработка для проведения родительских собраний

author: Суркова Ольга Владимировна


description: Работа над дыханием детей дошкольного возраста. Игры.

author: Дульская Ирина  Михайловна


title: Бал насекомых

description: Конспект разработан для развлчения детей

author: Бир Анна Евгеньевна


title: "Казахстан-Родина моя"

description: Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Казахстан - родина моя!»Срок реализации: 7 месяцев.Краткая аннотация проекта:• Проект носит комплексный характер: практико-ориентированный, информационный, творческий, ролевой. Возраст участников: дети 5-6 лет (старшая группа).• Формы и методы работы с детьми в рамках проекта разработаны на основе интегрированного подхода, через реализацию пяти образовательных областей. Проект реализуется с детьми старшей группы, во взаимодействии с родителями.• В ходе проекта воспитанники знакомятся с национальными традициями, геральдикой, историей и т.д.• Данный проект развивает у детей гуманность и толерантность, формирует патриотизм и нравственность, развивает память, мышление, логику.

author: Ершова Елена Васильевна


title: "Весенняя гроза"

description: Конспект по развитию речи заучивание стихотворения Ф.Тютчева "Весенняя гроза" с использованием мнемотехники для детей 6-7 лет

author: Николаева Наталия Валериевна


title: "Осенняя ярмарка"

description: Утренник "Осенняя ярмарка" для детей старшего дошкольного возраста в детском саду.

author: Толстокорова Наталья Владимировна


title: Бал насекомых

description: «Бал насекомых»Цель: • формировать у детей представления о жизни насекомых в окружающей среде.Задачи:1. прививать у детей любовь к природе;2. развивать у детей интерес к жизни насекомых;3. воспитывать у детей бережное отношение к природе, ко всему живому,

author: Бир Анна Евгеньевна


title: "Домашние птицы"

description: Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР

author: Хасанова Флюра Зарифовна


title: "Здоровьесберегающие технологии"

description: Об опыте работы с детьми.

author: Стафеева Елена Леонидовна


description: Цель: информирование родителей детей с нарушениями речи о том, какие речевые патологии могут наблюдаться у детей, а так же рекомендации на тему: "Для чего нужна логогруппа ребенку с нарушением речи"

author: Антонова Светлана Владимировна


title: Ждут нас быстрые ракеты для полетов по планетам. Сценарий музыкально-спортивного праздника, посвященного Дню космонавтики

description: Какой ребенок не мечтает стать космонавтом и отправиться в далекое путешествие открывать новые планеты? Данный музыкально-спортивный праздник поможет воспитателю реализовать эту мечту, а также: рассказать детям о космосе и его первооткрывателях, провести «межпланетные» игры и эстафеты, помочь разгадать загадки «инопланетянина» и предложить «выйти на связь» с родителями.

author: Рябухина Марина Евгеньевна


title: "Весело и интересно"

description: Весело и интересно

author: Жуланова Марина Ринатовна


author: Резникова Елена Валентиновна


title: "Занимательная математика"

description: Цель: создание условий для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания.

author: Кузалбаева Альбина Салиховна


author: Антоненко Елена Александровна


title: "Выпуск детей в школу"

description: Сценарий выпуска детей в школу для музыкальных руоковдителей дошкольных учреждений.

author: Новикова Татьяна Сергеевна


title: "Ветераны ВОВ из Апастовского района"

description: Презентация создана с целью ознакомления детей с героями Великой Отечественной войны родом из Апастовского района. Задачей проекта является - воспитание уважительного отношения к героям, защитившим нашу страну.

author: Юлия Павловна Фролова


title: "Занимательное конструирование"

description: Цель: Развитие познавательных процессов, конструкторских способностей, креативности у детей старшего дошкольного возраста.

author: Кузалбаева Альбина Салиховна


title: Сценарий «Разноцветные цветочки для мамочек» Вторая младшая группа

description: Сценарий праздника для мама во второй младшей группе

author: Ковешникова Ольга Дмитриевна


title: "Волшебная палочка Осени"

description: Сценарий осеннего утренника для детей младшего дошкольного возраста "Волшебная палочка Осени"

author: Толстокорова Наталья Владимировна


title: Спортивное развлечение «Приключения в стране «Светофории»

description: Занятия

author: Ларичева Елена Борисовна


title: "День Знаний"

description:
адачи:
- доставить детям радость от праздника
- расширять знания о школе
- способствовать развитию любознательности, творческих способностей
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

author: Шикина Наталья Владимировна


title: " Квест - игра как один из современных форм экологического развития детей дошкольного возраста"

author: Антоненко Елена Александровна


title: Сценарий новогоднего утренника в старшей группы "Проделки Королевы Ночь"

description: Сказочный праздник , где дети главные герои. Королева Ночь хотела сорвать празник, но Звёздочки, Месяц, Снеговички и Гномики сумели помешать ей и дождались Деда Мороза!

author: Лисичкина Юлия Владимировна


title: Сценарий новогоднего утренника в средней группе

description: Веселый праздник, не смотря на ограничения в связи с эпидемиологической ситуацией! Песни, стихи,  русская народная сказка "Руковичка" и даже сказочные герои!

author: Котугина Ольга Николаевна


title: "Как подготовить руку ребенка к письму"

description: На самых ранних этапах подготовки к школе ребенка необходимо, прежде всего, научить правильно сидеть при письме, правильно держать ручку, ориентироваться в пространстве (умение различать правую и левую руку), уделять внимание развитию тактильных ощущений

author: Галкина Надежда Николаенва