Addressing the human rights dimensions of education reduces the risk of unknowingly supporting education that amounts to brainwashing, or schooling that actually does not happen because teachers have not been paid for months or years.
Le fait d'aborder l'éducation sous l'aspect des droits de l'homme réduit le risque d'encourager sans le savoir un type d'éducation assimilable à un lavage de cerveau ou un enseignement qui est en fait inexistant parce que les enseignants ne sont plus payés depuis des mois ou des années.