For all three cycles of the AETS, we see that the probability of taking training increased with educational attainment. Workers who had not finished high school were at a clear disadvantage compared with those who had earned a postsecondary degree.
Pour les trois cycles de l'EEFA, on a pu constater que la probabilité de suivre une formation augmentait selon le niveau de scolarité, les travailleurs n'ayant pas terminé leurs études secondaires étant nettement désavantagés par rapport à ceux qui avaient obtenu un diplôme d'études postsecondaires.