Attitudes towards a language are closely related to motivation, i.e. the totality of all factors that lead learners to focus their language learning abilities on a particular language (Klein 1984, 45):1 It is generally assumed that attitudes can influence learners’ motivation and hence also their acquisition of a language.
Les attitudes envers les langues sont étroitement liées à la motivation, c’est-à-dire à la totalité des facteurs qui amènent l’apprenant à diriger sa capacité à apprendre sur une langue donnée (Klein 1984, 45).1 On pense en général que les attitudes peuvent influencer la motivation de l’apprenant et donc aussi l’acquisition d’une langue.