The other lesson that past experience teaches us is that today’s distinguished speakers – today’s first-time contributors – are forcing doors long open, and garnering plaudits for well-worn sentiments repeatedly aired and applauded at a long series of earlier colloquies.
Ce que je vise ici c’est la persistance d’une raison scolastique dans la pensée euro-occidentale qui a parlé de façon éphémère dans les années 1970, de la fin des grands Récits et du passage à la postmodernité.