The Committee notes with concern that most Roma children attend special schools because of real or perceived language and cultural differences between the Roma and the majority; that the School Act does not offer instruction in the Roma language; and the negative, stereotypical description of the Roma and their children in general, but especially in the initial report.
Le Comité note avec préoccupation que la plupart des enfants roms fréquentent des écoles spéciales du fait de différences de langue et de culture réelles ou perçues entre les Roms et la majorité; que la loi sur l'enseignement scolaire ne prévoit pas d'instruction dans la langue rom et que la description des Roms et de leurs enfants est stéréotypée et négative en général, et dans le rapport initial en particulier.