Most of the authors who studied the difficulties of partnership between professionals and parents or other players in the community emphasized the importance of professionals’ ability to use and reinforce community members’ skills while respecting their availability and culture (Bracht & Gleason, 1991; Hahn & Rado, 1996; Phillip Smith et al., 1997; Shoo, 1991; Waler, 1998).
La grande majorité des auteurs qui se sont penchés sur les difficultés de la collaboration entre professionnels et parents et autres acteurs du milieu soulignent l'importance de la capacité qu'ont ces professionnels à utiliser et à renforcer les compétences des membres de la collectivité, tout en respectant leur disponibilité et leur culture (Bracht & Gleason, 1991; Hahn & Rado, 1996; Phillip Smith et coll., 1997; Shoo, 1991;Waler, 1998).