Concluding comments According to Skolverket (2005), political party views on national tests and grading in Sweden differ, with the conservative parties generally advocating awarding grades at an earlier age, more refined grading scales (more grade levels) and more national tests.
Les partis conservateurs sont généralement favorables au principe de la notation dès le plus jeune âge et d’un barème de notation plus élaboré (comportant davantage de paliers de notation) et préconisent plus d’examens nationaux.