7 The first Commission staff working paper "Progress towards the Common Objectives in Education and Training" was published in January 2004. The second report in March 2005.
Le processus de Bologne continue d’entraîner des réformes dans les structures de l'enseignement supérieur, particulièrement en ce qui concerne la structuration des diplômes en trois cycles et le renforcement de l’assurance de la qualité.