In language teaching, the concept of 'communicative competence' takes this into account by emphasising that language learners need to acquire not just grammatical competence but also the knowledge of what is 'appropriate' language.
En matière d’enseignement des langues, cette dimension est contenue dans le concept de « capacité de communication » : il s’agit en effet de souligner qu’un élève de langues vivantes ne doit pas se contenter de la compétence grammaticale ; il doit également connaître le « langage adéquat ».