• Context-free but context-relevant In order to accommodate the range of situations which learners in different contexts might face, the CEFR descriptors are not tied to a particular task or communication theme.
• Indépendant du contexte mais pertinent au contexte De façon à convenir à l’éventail des situations auxquelles pourraient être confrontés les apprenants dans divers contextes, les descripteurs du CECR ne sont pas liés à une tâche ou à un thème de communication en particulier.