The focus of action for formal education is therefore generally twofold, and subject to the availability of resources: developing and implementing a sound framework for further integrating climate change issues in curricula, and identifying needs and developing educational and study material and tools for facilitating the implementation of the framework.
L'action dans l'enseignement formel s'articule généralement autour de deux axes et elle est subordonnée aux ressources disponibles: conception et mise en place d'un cadre bien adapté permettant de mieux intégrer le problème des changements climatiques dans les programmes d'enseignement; et définition des besoins et conception d'outils permettant de faciliter la mise en place de ce cadre.