This compares to 147 and 127 points respectively for reading and mathematics across all OECD countries The amount of within-country variation in performance in reading and mathematics varied widely among countries (Appendix tables B.2.3 and B.2.4). Canada was one of the few countries with above-average performance and below-average disparity in student performance (as measured by score point differences between the 75th and 25th percentile) – both of these outcomes being desirable.
Le Canada est l’un des rares pays à enregistrer des niveaux de rendement supérieurs à la moyenne en mathématiques et en lecture et une disparité inférieure à la moyenne au chapitre du rendement des élèves, telle qu’elle est mesurée par les écarts observés entre le 75e centile et le 25e centile – ces deux résultats étant souhaitables.