Progress within post-secondary programs has also been linked to aspirations at the point of entry (Campbell et al., 1984; Grayson, 1996; Gilbert et al., 1997).
Les progrès réalisés dans le cadre des programmes d'études postsecondaires sont également liés aux aspirations au début des études postsecondaires (Campbell et coll., 1984; Grayson, 1996; Gilbert et coll., 1997).