While researchers using survey methods can ask large and diverse samples of people why they participate in education, they are unable to explore, in all their complexity, the reasons and meanings people themselves give for, and to, their actions, and how these may change over time (op. cit., p.
Même si les chercheurs qui utilisent les méthodes d'enquête peuvent demander à des échantillons importants et diversifiés de personnes pourquoi elles participent à des cours de formation, ils ne sont pas en mesure d'explorer dans toute leur complexité les raisons et les explications que donnent les personnes pour justifier leurs actions, et la façon dont ces dernières évoluent au fil des ans (ouvrage déjà cité, p.