The other three all believed that the Dean was the primary source of advice to the Board and all three thought that this had not been an effective process because the Board had not dealt with education issues and broader input to the Board on these issues was needed.
Quand on leur a demandé comment il serait possible d’améliorer le processus de consultation du Conseil sur les questions pédagogiques, deux enseignants n’avaient aucune suggestion à formuler, tandis que sur les six autres, cinq étaient d’avis qu’il fallait améliorer la participation au processus de prise de décision et s’assurer que tous les problèmes étaient discutés.