(2005) ULME I. Untersuchung der Leistung, der Motivation und Einstellungen zu Beginn der Ausbildung, pp. 105-114 Bundesministerium für Bildung und Forschung (2004), Berufsbildungsbericht 2004, pp. 173-174 Payet J.-P. (2002a) The Paradox of Ethnicity in French Secondary Schools in C. Stack, L. Roulleau-Berger (Eds) Urban Youth and Unemployment in United States and Europe, Academic Publishers Brill Georges Felouzis, Françoise Liot, Joël Perroton (2005) L'Apartheid scolaire, enquête sur la ségrégation ethnique au collège, Editions du Seuil, Paris R. Bénabou, F. Kramarz, C. Prost (2005) Zones d’Éducation Prioritaire :
D’après ces données, 91 Payet J.-P. (2002a) The Paradox of Ethnicity in French Secondary Schools [Le paradoxe ethnique dans les écoles secondaires françaises]in C. Stack, L. Roulleau-Berger (Eds) Urban Youth and Unemployment in United States and Europe [La jeunesse urbaine et l’emploi aux États-Unis et en Europe], Academic Publishers Brill 92 Georges Felouzis, Françoise Liot, Joël Perroton (2005) L'Apartheid scolaire, enquête sur la ségrégation ethnique au collège, Editions du Seuil, Paris 93 R. Bénabou, F. Kramarz, C. Prost (2005) Zones d’Éducation Prioritaire :