More study of the stages of progression of smoking (first experimentation, repeated use, purchasing and carrying cigarettes, and the transition to regular smoking) along with normal age-specific developmental psychology is important for designing education campaigns that reach the majority of young Canadians, that address behaviours and beliefs that are important at that particular age, and that come together to complete a comprehensive program of prevention.
Une étude plus poussée des étapes menant au tabagisme (initiation, usage répété, achat et possession de cigarettes, et transition vers l’état de fumeur régulier) et de la psychologie du développement des divers groupes d’âges sera un outil important pour la conception de campagnes d’éducation qui rejoindront la majorité des jeunes du pays, qui porteront sur les comportements et les opinions de ces groupes d’âges et qui s’ajouteront aux autres éléments d’un programme intégré de prévention.