In the area of education, beneficiaries of s. 23 of the Charter often find themselves before the courts in their respective province or territory to obtain respect for their rights to French-language instruction, public funding for minority-language education, minority-language educational institutions, or a degree of control and management where the number of students warrants.
En matière d’éducation, les ayants droit de l’article 23 de la Charte se retrouvent souvent devant les tribunaux, dans leurs provinces et territoires respectifs, pour faire respecter leurs droits à l’instruction dans la langue française, à la prestation des fonds publics en éducation minoritaire, aux établissements d’enseignement de la minorité linguistique et à un certain degré de contrôle et de gestion là où le nombre d’élèves le justifie.