families, adequate housing for children and families, accessibility of high quality health and social services and education; 10. Draws attention to the following different dimensions of a holistic approach: (a) (b) (c) recognising that children and young people are citizens and independent holders of rights as well as being part of a family; ensuring that children grow up in families with sufficient resources to meet all aspects of their emotional, social, physical and cognitive needs; providing access to services and opportunities that are necessary for all children to enhance their present and future wellbeing, enabling them to reach their full potential and to prevent vulnerable situations; allowing children to participate in society, including in the decisions that directly affect their lives as well as in social, recreational, sporting and cultural life;
à l'inclusion sociale, par exemple pour le logement, l'éducation, la formation, la reconversion et la formation tout au long de la vie ainsi que par des régimes d'aide au revenu, afin de couvrir les frais des personnes et des ménages; Éliminer la pauvreté des enfants: de l'analyse aux politiques ciblées et à leur mise en œuvre 9. souligne l'importance d'une approche globale du bien-être de l'enfant, fondée sur une perspective orientée sur les droits de l'enfant consacrés par la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant, en faveur de revenus appropriés pour les familles, d'un logement adapté pour les enfants et les familles, de l'accès à des services sociaux, des services de santé et un enseignement de haute qualité; 10. souligne les différentes dimensions suivantes d'une approche globale: a) b) reconnaître que les enfants et les jeunes sont des citoyens et les détenteurs indépendants de droits, tout en étant membres d'une famille; assurer que les enfants grandissent dans une famille disposant de ressources suffisantes pour subvenir à tous les aspects de leurs besoins émotionnels, sociaux, physiques et cognitifs; fournir un accès aux services et aux moyens nécessaires pour améliorer le bien-être actuel et futur de tous les enfants en leur permettant de développer pleinement leur potentiel et en prévenant les situations à risques; permettre aux enfants de participer à la société, y compris aux décisions qui touchent directement leur vie, ainsi qu'à la vie sociale, sportive, culturelle et aux loisirs;