In this context, the Employment Taskforce has underlined the need for Member States and Social Partners to: – Cut the number of young people who drop out of school early and give everyone a right of access to secondary education and a minimum level of basic skills; – Build effective pathways to work and training for young people, including through personalised advice and guidance, and developing tailor-made programmes addressing the specific needs of people with disabilities; – Pursue a multidimensional integration policy for migrants and non-EU nationals which facilitate participation in education and training, combat workplace discrimination, address the specific needs of immigrant women, promote business creation by immigrants and improve recognition of qualifications and competences acquired abroad.
Dans ce contexte, la task-force sur l'emploi a souligné qu'il était nécessaire que les États membres et les partenaires sociaux: – réduisent le nombre de jeunes qui quittent prématurément l'école et donnent à chacun le droit d'accéder à l'enseignement secondaire et à un niveau minimum de connaissances de base; mettent en place des parcours individualisés d'accès au travail et à la formation à l'intention des jeunes, notamment par des conseils et orientations personnalisés, et élaborent des programmes sur mesure répondant aux besoins spécifiques des personnes handicapées; mettent en œuvre, à l'intention des migrants et des ressortissants de pays non membres de l'Union, une politique d'intégration multidimensionnelle facilitant la participation à l'éducation et à la formation, luttant contre la discrimination sur le lieu de travail, répondant aux besoins spécifiques des femmes immigrées, favorisant la création d'entreprises par les immigrants et améliorant la reconnaissance des qualifications et des compétences acquises à l'étranger.