The model is based on the assumption that high school graduates assess the costs and benefits associated with various levels of post-secondary education (college or university) and select the option that maximizes the expected net present value.
Le modèle présenté repose sur l’hypothèse selon laquelle les finissants du secondaire évaluent les coûts et les bénéfices attribuables à divers niveaux d’éducation postsecondaires (collège ou université) et choisissent l’option qui maximise la valeur présente nette attendue.