(L'Éducation, pp. 29-30) The second issue de Landsheere considered was the scale that Rudolf Flesch used to identify the level of readability represented by particular scores.
(L'Éducation, pp. 29-30) La deuxième question que de Landsheere a considérée est l’échelle que Rudolf Flesch utilisait pour déterminer le niveau de lisibilité représenté par des scores particuliers.