The report analysed performance and progress since the year 2000 of 30 European countries: the then 15 EU countries, the acceding countries, candidate countries and countries of the European Economic Area. The analysis was based on 29 indicators on education and training that were considered sufficiently comparable and valid by national experts sitting on the Commission’s Standing Group on Indicators and Benchmarks.
Ils se sont engagés à faire le point tous les deux ans sur les progrès accomplis dans la mise en œuvre du programme de travail « Éducation et formation 2010 », qui inclut le processus de Copenhague pour l’éducation et la formation professionnels (EFP), ainsi que les actions en faveur de l’enseignement supérieur.