Presented in a series of papers, this model identifies four evaluation levels for a training program: 1) the reaction to the educational methods; 2) the learning in terms of new knowledge and skills acquired; 3) newly acquired behaviour; and 4) the organizational results.
Ce modèle présenté dans une série d’articles propose d’évaluer les programmes de formation au moyen de quatre niveaux : 1) la réaction aux méthodes pédagogiques; 2) l’apprentissage, exprimé en fonction des nouvelles connaissances et compétences acquises; 3) les nouveaux comportements et 4) les résultats organisationnels.