With the exception of project readers or brochures and new teaching materials, all other types of project outcome were more frequently reported by teachers in current school partnerships than by those whose projects finished two or three years ago (see Table 18).
Ainsi, à l'exception des descriptifs de projet ou brochures et des nouveaux matériels pédagogiques, les enseignants impliqués dans des partenariats scolaires en cours évoquent plus fréquemment les différents types de résultats que les personnes interrogées dont le projet est clôturé depuis deux ou trois ans (cf. tableau 18).