A refusal to take account of that dimension in the teaching dispensed in private schools or in textbooks, for religious or moral reasons, conflicts not only with human rights and tolerance, but also with the “best interests of the child”.
Le refus de prendre en compte cette dimension dans les enseignements assurés notamment par des écoles privées ou dans des manuels scolaires pour des raisons religieuses ou de moralité, va à l'encontre non seulement des droits de l'homme et de la tolérance, mais aussi de "l'intérêt supérieur de l'enfant".