Also the test itself often embodied a very narrow conception of what competence in language entailed; it often centred on knowledge of language form and structures (syntax and grammar) and a narrow range of language uses (often only a written form of essay).
De même, l’épreuve proprement dite traduisait une conception très étroite de la compétence langagière visée ; elle était fréquemment axée sur la connaissance de la forme et des structures de la langue (syntaxe et grammaire), de même que sur un éventail étroit d’emplois de la langue (souvent une simple rédaction).