Few actually get to full application of Level 3 evaluation and virtually none reach Level 4 in accurately assessing the final result of the learning and isolating it as the decisive factor in the changed behaviour.
Très peu atteignent une pleine application du niveau 3, et presqu’aucun le niveau 4, lorsque vient le temps d’évaluer avec exactitude les résultats finaux de l’apprentissage et de les isoler en tant que facteurs décisifs du changement de comportement.