2. 입학사정관제의 바람직한 운영을 위한 제언
가. 정착 조건
□ 그동안 각계에서 제안하고 있는 입학사정관제의 정착에 필요한 조건들을 정리하면 다음과 같음
○ 현장 경험이 풍부하고 다양한 자료들을 종합적으로 분석할 수 있는 전문적인 입학사정관의 확보가 필요함. 입학사정관은 중등학교 교육과정에 대한 전문적인 이해력을 가지고 있어야 하며, 학생 개개인의 다양한 배경을 평가하기 위한 사회학적 지식과 경험이 풍부해야 할 것임
○ 각 대학은 학생 선발에 관한 정확한 지침과 기준을 설정해야 함
○ 입학사정관이 독립적으로 활동할 수 있도록 자율성이 주어져야 함. 참고로 외국의 유명 대학의 입학사정관은 그 대학 졸업자가 아닌 경우가 관행이라고 함
○ 외국의 경우 국가나 지역의 고교자격시험이 존재하는 경우 입학사정관은 학생 선발시 그 사회적 평가기준도 충분히 존중하고 있음. 한국의 경우도 오랫동안 국가수준의 평가체제를 운영해 왔기 때문에 기존 국가수준 평가의 가치도 존중하면서 대학 자율의 입학사정관제를 병행 운영함으로써 대입전형의 신뢰를 얻어야 함
○ 고등학교의 정확하고 신뢰성있는 기록유지도 중요함. 고교 교사는 입학사정관의 임무가 성공적으로 이루어질 수 있도록 개별 학생들에 대한 객관적이고 풍부한 자료를 축적하고 이를 대학에 제공해야 함
○ 단기간에 이 제도를 정착시키려고 서두르지 말고 단계적으로 추진하여야 하며, 또한 대학들이 그 과정에서 충분한 비용을 투입하려는 의지를 가지고 있어야 함