가. 영국
□ 2014년 9월부터 기존의 ICT 교육을 ‘컴퓨팅(computing)’ 과목으로 개편·신설하였고, 만 5~16세의 초·중등 모든 학년의 필수과목으로 지정함
○ 영국은 디지털 경제로의 패러다임 변화에 맞춘 새로운 교육과정 도입과 교육혁신 및 그에 걸맞는 인재양성을 위해, 2013년 정부와 교사, 영국컴퓨터학회와 왕립공학학회(Royal Academy of Engineering) 및 업계 전문가 등의 의견을 반영한 ‘컴퓨팅(computing)’ 교육과정을 발표함
- 이미 「2008년 개정 교육과정」을 통해 ICT 교과목을 전 학년에서 이수하도록 가르쳐왔으나, ICT의 활용 등 사용자 입장에서의 방법에 초점이 맞추어져 있어 새로운 디지털 시대를 위한 역량 대비에 부족하다는 지적이 다양하게 제기됨
○ 컴퓨팅 교과과정은 이전의 ICT 과목과 성격과 목표에서 큰 차이를 보이며, ①컴퓨터과학의 기본원리와 개념을 이해하고, ②컴퓨팅 언어로 문제를 분석하고 해결할 수 있도록 하며, ③이러한 지식과 이해를 바탕으로 디지털 세계의 적극적 참가자로서 새로운 것을 창조하는 역량강화 등에 초점을 둠
- 즉 이전 ICT 교과는 ICT 리터러시와 정보활용 능력 습득 중심이었으나, 컴퓨팅 교과는 알고리즘 이해와 프로그래밍 언어 학습 등을 포함한 컴퓨터과학 내용을 포함함