□ 다문화교육을 담당하는 교육부, 교육청, 학교 간의 역할과 연계가 명료하고 체계적으로 이루어질 필요가 있음
○ 예를 들어, 교육부는 다문화교육 지원 계획 수립 및 개선, 사업 지원 및 점검, 교육과정 개발, 다문화학생 담당 인력 양성 및 연수, 다른 중앙 행정부처와의 협력 강화 등을, 시·도 교육청은 지역의 실정에 맞는 지원 추진, 지역 내 인력 배치, 교육부 및 다른 교육청과의 협력체계 구축 등을, 학교는 다문화학생에게 적합한 프로그램 제공, 교사 협력체계 구축, 지역 자원 활용 등을 담당하는 체계를 고려할 수 있음
- 이를 위해 교육부의 다문화교육지원팀을 확대하고 시·도 교육청 및 학교의 다문화전담 인력을 확보하는 방안을 검토할 수 있음
○ 효과적인 다문화교육 수행을 위하여 2015년 및 2016년 다문화교육 지원 계획에 따라 시·도 교육청의 신청으로 2016년 현재 8개 지역에서 운영 중인 지역 다문화교육지원센터를 전국적으로 확대하는 방안을 검토할 수 있음
※ 2015년 5개 지역→2016년 8개 지역