□ 지금까지 살펴본 핀란드의 초ㆍ중등 교육과정의 특징을 종합하면 다음과 같음
○ 기초교육의 목적은 ‘형평성 보장’을 포함하였고, 일반계 고등학교의 교육목적은 ‘선택교육과 직업생활 등’을 포함함
○ 핀란드의 예비 기초교육과 기초교육(종합학교) 단계, 고등학교 단계 등 유ㆍ초ㆍ중등교육과정은 「기초교육법」 제3조 등 관련 법률에 따라 국가핵심교육과정의 적용을 받음
○ 교육문화부의 소속기관인 국가교육위원회는 국가핵심교육과정 등 교육과정의 주요사항을 결정함
○ 국가교육위원회는 핵심교육과정에서 교육목표 및 도달수준을 제시하고, 단위학교 및 교사는 국가교육과정을 기초로 하여 각자 나름의 교수 방법과 교재를 선택할 자유를 가짐
○ 핀란드의 기초교육 및 고등학교 교육에서는 주기적인 상담과 개별지도, 교과목 및 학교급간 통합교육을 지향함
○ 핀란드는 학생이 진로교육 과목을 이수하는 과정에서 담당교사와 지속적인 상담을 통해 자신의 진로를 정하고, 그에 필요한 과목을 선택하여 이수할 수 있도록 교육과정을 운영함
○ 핀란드는 등교 전 활동과 방과 후 활동에 관한 법률적 근거를 갖추고 있고, 읽기교육과 영어교육을 강조함