특히 2000년 이후 기업가정신 함양의 교육과정을 도입하는 대학 수가 꾸준히 증가하고 있다. 그 내용을 보면 기업가 교육 강좌의 2/3는 MBA나 MOT 등 주로 대학원에서 행해지고 있으며, 기업가정신 강좌 개설 수는 2005년 71개, 2006년 131개, 2007년 151개로 증가하였다.
[표 3-18]은 일본의 주요 대학에서 운용되고 있는 창업교육의 주요 특성과 개설 교과목, 장단점을 간략히 요약한 것이다. 일본 창업교육의 주요 특성은 대학보다는 대학원 중심으로 이루어지고 있고 창업교육의 목표도 벤처기업 양성에 더 큰 주안점을 두고 있는 것이 특징이라 할 수 있다. 달리 말해서 우리나라의 창업대학원과 같이 대학원 학위과정과 연계된 사례 중심의 교육으로 운영되고 있는 점이다. Waseda 대학교, Doshisha 대학교 등은 대학원 중심으로 창업교육을 전개하고 있는 것이 그 대표적인 예이다.
또한 교육 내용에서도 일본 정부는 벤처기업에 대한 관심이 높은 편으로 대학은 주로 벤처 경영을 중심으로 과목을 개설하고 있다. 뿐만 아니라 벤처창업자 등 실무경험이 있는 기업가를 기업가정신 교육 강사로 채용하여 벤처창업에 실질적으로 도움이 되는 교육을 전개하고 있다. 따라서 창의성 함양과 기업가정신을 고취시키는 교육보다는 창업기업 또는 창업을 염두에 둔 일반인을 대상으로 순수 창업보다 비즈니스 직능별 교육을 운영하고 있는 것으로 판단할 수 있다.