2) 학교 밖에서의 지원 활성화
첫째, 각 급 학교의 방과 후 학교를 활용한 금융교육 지원이 필요하다.
각 급 학교에 창의적 체험활동의 일환으로 금융생활 동아리를 구성하고 토요 방과 후 학교를 적극 활용하여야 한다. 금융감독원이 개발 하는 학교 급별 금융교육 표준 교재를 이용하여 모듈형 수업을 실시하도록 지원하되, 동아리 경진대회 등을 개최하여 교사 및 학생의 금융 교육 참여를 고취시킬 필요가 있다.
둘째, 문화센터를 활용한 토요 금융교실 운영방안을 모색할 필요가 있다.
지방자치단체의 문화센터를 이용하여 초(저학년, 고학년으로 구분)·중·고별로 반을 편성한 후 금융교육 표준안에 부응하는 금융교육 프로그램을 도입하는 것이다. 이를 위해서는 학습자 참여형 프로그램과 표준 교재를 개발하고 사전 연수과정을 이수한 금융 전문 인력의 자원봉사나 대학생 멘토를 활용하도록 한다.
특히 토요일에 근무해야 하는 부모의 경우에는 문화센터라는 믿을 수 있는 공간에 자녀를 맡기고 금융 교육까지 이룰 수 있다면 교육 시스템에 만족스러운 신뢰를 보일 것이다.