30~40대 여성의 경우에는 금융소비자교육은 고등학교나 대학교의 교과 과정을 통하여 성인이 되기 이전에 상품에 대해 배우고, 상품을 선택하는 기준을 배우는 것이 중요할 것 같다고 응답하였다. 그리고 1, 2소비자의 경우는 교육에 참여할 의향이 없었으며, 3,4,5 응답자의 경우는 여건이 된다면 참석해볼 수도 있을 것이지만, 일부러 찾아다닐 것 같지는 않다고 응답하였다. 그리고 직장경력이 있는 응답자들의 경우 퇴근 후에 근처 은행이나 증권사 등에서의 교육 기회가 종종 있었지만, 가지 않은 경우가 많았다고 하였다. 이러한 토론 과정 중에 30대 여성 한 명(5번, 이OO)은 금융상품 관련 교육은 평소에는 필요하다고 생각이 들지 않지만 막상 상품을 구입하려고 하는 시점에는 필요성이 인식된다고 응답하였다. 따라서 집합 교육 등을 통한 부담 없이 상품을 구입하기 위해 상담하거나 정보를 탐색하는 접점에서 금융교육 정보가 제공되는 것이 바람직하다는 의견을 제시하였다.