이에 대해 교육부는 사이버 학교폭력에 대응하기 위해 관계부처, 시·도교육청, 민간과 협력하여 인터넷·스마트폰의 올바른 사용교육을 강화하고, 사이버폭력 예방을 위한 교육활동과 캠페인도 추진하겠다고 설명하였다. 그리고 2020년 실태조사 결과를 통해 코로나19 상황에서 나타난 학교폭력 경험의 특징을 분석하고, 이를 바탕으로 학교폭력 예방 및 대응 강화를 위한 「학교폭력 예방 및 대책 2021년 시행계획」을 2월 중에 수립·시행하겠다고 발표하였으나, 다시 4월 초 발표예정으로 연기된 상태이다.
또한 교육부가 발표한 2020년 학교폭력 실태조사와 방송통신위원회가 발표한 2020년 사이버폭력실태조사에서 살펴보면, 2020년에 초등학생의 사이버 학교폭력 피해 경험 비중이 이전 연도에 비해 크게 증가하였다. 특히 방송통신위원회 실태조사에서는 2020년 초등학생 사이버폭력 피해 경험 비율이 25.8%이고, 중학생(18.1%) 및 고등학생(14.7%)에 비해 상대적으로 가장 높은 것으로 나타났다. 이 학생들이 상급학교로 진학할수록 더욱 심각한 상황이 초래될 수 있다는 점에서 초등학생 사이버 학교폭력 예방 및 대응에 대한 긴급한 대책이 요구된다. 그리고 방송통신위원회 실태조사에서는 초‧중‧고교생 중 사이버폭력 가·피해 동시 경험 비율이 상당한 것으로 나타났고, 이는 사이버 학교폭력의 피해자도 가해자가 될 수 있으며 가해자도 피해자가 될 수 있다는 특성이 드러난 것으로 해석된다. 이러한 사이버 학교폭력의 최근 경향을 고려한 대응 체계를 별도로 마련할 필요가 있고, 학교급별 특성에 따른 맞춤형 대책을 추진할 필요가 있다.