다. 대학수학능력시험 변화추이
○ 대학수학능력시험의 변화에 가장 밀접한 영향을 미친 것은 교육과정의 개편인데, 각 교육과정은 고등학교 교육과정 상 필수과목이 축소되고 선택과목이 확대되는 방향으로 변화함
○ 이러한 변화에 따라 대학수학능력시험의 출제영역이 조정되거나 수험생들의 선택 기회를 확대하면서 대학수학능력시험의 체제는 많이 변화
(1) 6차 교육과정 적용기
○ 6차 교육과정의 적용으로 대학수학능력시험의 가장 큰 변화는 교과목에 대한 학생들의 선택 폭을 확대하기 위한 선택과목제의 도입과 학교생활기록부의 반영임
- 1994학년도: 연 2회 실시하여 수험생 희망에 따라 1회 또는 2회 응시할 수 있도록 하였으나, 1995학년도부터는 시험성적의 동등화 문제에 의해 연 1회만 실시
- 1995학년도: 인문, 자연, 예체능의 3개 계열로 구분하여 실시
- 1999학년도: 수리ㆍ탐구(II) 영역에 선택과목제가 도입됨에 따라 선택과목 간 난이도차이 조정을 위해 표준점수를 사용
- 2000학년도: 표준점수를 활용하는 대학의 편의를 위해 변환표준점수와 그에 의한 백분위점수가 추가적으로 제공
- 2001학년도: 제2외국어 과목이 선택과목으로 추가
- 2002학년도: 수리∙탐구(Ⅰ)을 ‘수리영역’으로 하고, 수리∙탐구(Ⅱ)를 사회탐구영역과 과학탐구영역으로 분리하여 시험영역을 총 5개로 확대. 총점 및 소수점 표기를 없애고 9등급제를 도입