추가적으로 한국군이 강조하여야 할 사항은 군사이론에 대한 학습, 연구, 그리고 적극적인 토의이다. 간부들이 군사적인 문제에 대하여 깊게 이해하거나 고민하지 않는다면 바람직한 개혁방향과 계획을 설정하거나 시행할 수 없고, 추진과정에서 최선의 방안을 찾아내지도 못할 것이기 때문이다. 제대로 알지 못한 상태에서는 생산성있는 토론이 이루어질 수 없다. 이번 상부지휘구조 개편안의 완전성이 미흡한 이유 중의 하나는 실무자들이 필요한 제반 요소를 충분히 고려할 수 있는 지적역량을 구비하지 못한 것일 수도 있다. 또한 통합군제, 합동군제, 3군병립제라는 용어가 확실한 정의없이 사용됨으로써 혼란을 초래하였고, 토론 과정에서도 장단점에 대한 균형된 고려보다는 장점 위주의 일방적 주장만이 반복되었다. 한국의 경우 이번 상부지휘구조 개편과 같은 시행착오를 겪을 여유가 그리 많지 않다는 점에서 군사이론을 발전시켜 사전에 합리적인 방안이 토론 및 도출되도록 해야할 필요성은 더욱 크다. 약소국의 입장에서는 소프트웨어의 타당성으로 재원이나 무기체계의 열세를 극복해야하기 때문이다. 최근 외부 대학 등에 위탁교육을 시키는 군인들의 수가 줄어들고 있기 때문에 군인 스스로 공부하거나 여가시간을 활용하여 외부의 지식을 학습하도록 해야할 필요성은 더욱 크다.