그리고 교사들의 수업 및 업무 부담을 경감하고 저소득층 학생들의 학습동기를 유발하기 위해서 초등학교 교과전담교사와 중ㆍ고교의 전문상담교사 및 진학ㆍ진로상담교사, 초ㆍ중ㆍ고교보조교사 등을 충원하는 방안 등을 검토할 필요가 있다.
정부가 제시한 추진계획에는 앞에서 지적한 문제점 및 해결방안에 대한 구체적인 고민이 부족하다. 그리고 해결방안을 실제로 실행하는데에 소요되는 예산 추계 및 재원 확보 방안이 제시되어 있지 않다는 점도 문제이다.
여론수렴과정에서 교사와 학생ㆍ학부모에게 평일에 수업 및 학습 부담이 얼마나 증가하는지와 그것을 해소하기 위한 방안 실행에 소요예산이 얼마나 추가되어야 하는 지 등에 대해 제대로 홍보하지 않았다는 점도 문제가 된다.