□ 사회와 학교 교육의 환경이 빠르게 변화함에 따라서 학교에서 실시하는 상담을 전문상담교사가 담당해야할 필요성이 더욱 높아지고 있음
○ 과거에는 학교의 상담이 문제를 발생시킨 학생으로 한정하였으나, 최근에는 문제를 가진 학생과 함께 부모, 가정, 교사, 이해관계자를 대상으로 예방, 처치, 성장, 발달의 영역으로 상담의 범위가 확대되고 있음
○ 또한, 학생의 문제에 대하여 단편적으로 대처하는 경향이 있었지만, 최근 학생의 문제는 개인적·환경적·문화적·사회구조적 요소가 복합적으로 관련되어 있어서 학교 내·외의 상담인력과 상담관련 기관이 유기적으로 협력하여 대처하는 것이 효과적이며, 이에 따라서 전문상담교사의 역할이 중요해지고 있음