교원을 채용함에 있어 신규채용을 통해 합격한 자를 대상으로 일정 기간 동안 수업참관, 교과지도, 학생생활지도, 학급관리 등의 실무를 배우도록 하고 수습기간이 종료될 때 수습기간 중에 관찰한 자료를 토대로 교살서의 능력과 자질을 평가하여 최종적인 채용여부를 확정하도록 함으로써 교육기관은 보다 우수한 인재를 교원으로 확보하고 당사자는 수습기간을 통해 교사로서의 자신의 적성과 능력을 실험할 수 있다.
교원양성교육에서는 미흡할 수밖에 없는 실무훈련교육을 보완할 수 있다는 점이 효과적이다. 현재 교원양성 교육기관에서 실시되고 있는 미온적인 교생실습을 보완하는 것으로 학문적이고 이론적인 지식과 안목을 배양한 후 실무과정에 들어서서 교과교육에 대한 기능과 기술을 습득함으로써 교과에 대한 지식과 교육에 대한 기술을 겸비한 전문적인 교원으로 발전할 수 있는 기회를 마련한다(윤정일 외, 1999).
수습교사제의 경우 신규채용 시에는 일종의 임시계약제를 도입하여 1~2년의 수습기간을 두고 그 능력과 자질을 평가하여 정식채용을 하는 방안을 고려해 볼 수 있다.