◦ 부모의 지원 등을 통해 다른 경로로 학습을 지속하거나 더 높은 수준의 교육을 지속하는 집단이 있는 반면, 홀로 생계를 책임지거나, 가정해체 등으로 거리청소년이 되는 등 자의가 아닌 주변 여건에 의해 학업을 지속할 수 없는 청소년들이 존재함
□ 정부부처는 학령기 청소년이 학교 밖 청소년이 되는 것을 사전에 예방함은 물론, 학교 밖 청소년을 적절히 지원함으로써 안정적인 삶의 궤도에서 이탈하지 않도록 지원하고 있음
◦ 학업중단 위기청소년을 위한 ‘학업중단숙려제’의 도입, 학교 밖 청소년을 지원하기 위한 학교 밖 청소년 지원센터의 운영, 위기청소년 특별지원 사업 등이 시행 중에 있음
□ 학교 밖 청소년 지원사업의 정책적 목표는 다양한 영역에 대한 통합 서비스를 제공하는 것이어야 함
◦ 학교 밖 청소년에 대한 지원 분야는 안정된 고용을 위한 직업훈련, 진학 등을 위한 교육지원, 청소년 일탈 예방, 사회서비스 지원, 건강지원, 그리고 지역사회 지원 등으로 구분되는데 이들이 통합적으로 지원될 때 정책적 효과의 극대화를 기대할 수 있다고 평가됨
□ 이 글에서는 정책 협력과 조정의 중요성, 그리고 필요성의 관점에서 학교 밖 청소년 지원사업을 평가하고, 한계점 및 개선과제를 제시하고자 함