또한 평가지표 통합시 현행 세분화된 평가지표는 서비스의 질을 향상시킬 수 있는 지표들로 구성하여 단순화해야 할 것이다. 유치원은 15개 평가항목으로 지표가 구성되어 있는 반면 어린이집은 70개의 항목으로 구성되어 있어 항목간 조정이 요구된다. 평가지표 및 항목의 통합시에는 교･보육 과정과 상호작용과 교수법 등 보육 및 교육적 서비스의 질을 현재보다 향상시킬 수 있는 지표에 초점을 두어야 할 것이다.