이와 같이 유치원 교사의 직업만족과 관련한 다양한 연구들이 보여준 성과에도 불구하고, 유치원 교사의 직업만족에 대한 관심은 지속적으로 제기되고 있는데, 그 이유를 구체적으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 여전히 개선되지 않은 처우 문제 때문이다. 유치원 교사의 전문성을 직업만족과 관련해서 볼 때 고려해 볼 수 있는 지표는 교사의 급여수준과 복지수준, 그리고 4년제 대학 졸업자의 비율이다. 최은영, 이진화, 오유정(2014)에 따르면, 2013년 사립유치원 교원의 평균급여가 2,368만 원이었으나, 2014년에는 2,164만 원으로 감소하였다. 이는 교육통계 2013년과 2014년 대비 사립유치원 근무 교원 수가 2013년은 35,129명, 2014년은 36,599명으로 다소 증가하였고, 2013년과 2014년 사립유치원 전체 교원 대비 5년 미만 경력자 현황 비율도 61.1%, 60.8%로 비슷함에도 불구하고 급여는 낮아진 것은 사립유치원 교원의 급여 조건이 개선되지 못하고 있다는 증거로 볼 수 있다. 이는 최은영, 이진화, 오유정(2014)의 조사에서 사립유치원 교원 급여의 지역 간 편차가 여전히 크게 나타나고 있음을 보여준 결과와 함께 급여를 포함한 경제적인 수준이 개선되어야 할 필요성을 보여준다고 할 수 있다.