한편, 행복은 단순한 결과 변인이 아니라, 삶의 다측면(예: 긍정적 자기지각, 사회적 관계)에 긍정적 영향을 미치며, 능력 발휘에 긍정적 영향을 준다는 결과가 쌓이고 있다(구재선, 2009; 황매향, 최희철, 임효진, 2016; Diener, Lucas, & Oishi, 2018). Veenhoven(1988)에 의하면, 공리주의를 비판하는 적대자들은 행복한 사람은 게을러지고, 불만족이 좋은 삶을 추구하는 자극제로 작용하는 기능을 멈춰서 창의성은 불안정해지고, 예술 및 과학 활동은 고갈될 것이라고 비평하였다. 그러나 행복연구자들(Lyubomirsky, King, & Diener, 2005)은 행복은 개인이 자원을 만들고, 목표에 접근하는 방식으로 느끼고, 생각하고, 행동하게 만들므로 성공에 이르게 하며, 또한 성공의 발판으로 작용하는 긍정적 자기지각에 이르게 한다고 보았다. 그리고, 아동 대상의 연구에서도 삶에 만족할수록 장래의 자존감이 높다는 결과(임효진, 최희철, 황매향, 2017; Yang et al., 2018)를 제시하였다.