Ⅰ. 평가 배경<br>1. 배경<br>□ 국제결혼의 확대, 외국인 근로자 유입 증가 등으로 인하여 학교에 진학하는 다문화가정 자녀가 지속적으로 증가하고 있음<br>○ 초중등 전체 학생 수는 매년 감소하는 반면 다문화학생1) 수는 증가하는 추세임<br>- 2015년 외국인주민 현황에 따르면 다문화가정 자녀 중 6세 미만 미취학아동이 약 12만 명으로 향후 학령기 자녀가 크게 증가될 것으로 예상됨<br>○ 연도별 추이를 보면 2009년 2만 6,015명으로 전체 학생의 0.35%였던 다문화 학생은 매년 그 숫자와 비율이 증가하여 2015년에는 8만 2,536명으로 전체 학생의 1.35%를 차지하였음<br>- 2015년 기준 초등학생의 경우 처음으로 다문화학생 비율이 2%를 넘어섬<br>○ 다문화교육 대상인 다문화학생은 성장배경에 따라 국제결혼가정 자녀, 외국인가정 자녀로 구분되고 국제결혼가정 자녀는 출생지에 따라 한국출생 자녀, 중도입국 자녀로 구분되는데, 국제결혼가정 자녀 중 국내출생 다문화학생뿐만 아니라 중도입국 다문화학생 수도 매년 증가하고 있음