□ 대입제도 변화에 따른 학생들의 수업 집중도 및 학교생활 분위기
○ (상위권 고등학교)변화된 입시제도가 자신에게 어떻게 작용하는가(유, 불리)에 따라 반응은 다름. 결국, 이런 분위기는 대학 입학이 공정한 평가보다는 운에 의해 좌우된다는 불합리한 인상을 심어줄 수 있음. 예를 들면 다음과 같음
- 논술 비중 약화로 논술 준비하던 학생들이 허탈해함
- 한국사 필수 반영으로 한국사에 대한 부담감이 발생함. 특히 이과가 적합하다고 판단한 학생은 부담감이 가중됨
- 적성고사를 지양한다는 점에서, 중위권 성적의 학생들이 진학 통로가 좁아졌다고 생각함
○ (중하위권 고등학교)학생들은 크게 대합입학제도 변화에 따라 좌우되지 않음. 대입에 대한 열정과 의지가 있는 학생들은 수업에 집중하며 자기에 맞는 전형에 맞춰 1학년 때부터 성적을 관리하고 다양한 체험활동과 봉사활동을 통해 경험을 쌓고, 각종 교내대회에 참가하여 입상하는 등 학생부의 분량을 채워나감. 수업집중도는 타 고등학교에 비해 많이 떨어지고 학교생활은 학생 구성원에 따라 많이 좌우되는 편으로 이 지역 학생들은 밝게 생활하나 그다지 성적에 대한 스트레스 없이 무난히 학교생활을 보내고, 수업 및 학습에 대한 부담이 없으니 학생들은 하향평준화 되고 있는 실정임