(4) 교육 교재의 한계
□ 현재 정보화교육 교재는 한국정보화진흥원이 표준 정보화교육 교재를 제공하고 있으며 대부분 핵심 교육내용이 쉽게 잘 정리되어 있지만, 실제 교육현장에서는 활용도 면에서의 다양화에 대한 요구가 늘어나고 있음
○ 북한이탈주민을 위한 정보화교육 교재는 이탈주민의 문해력 한계를 반영하지 못해, 실제 수업에서의 활용도가 높지 않음
○ 수강생별 원하는 교육과정에 대한 수요도가 상이하여 관련 교재가 마련되어 있지 않은 경우 사비로 관련 교재를 구입하여 진행하는 경우가 있는데, 취약계층사업임을 감안하면 수강생의 경제적 부담을 최소화할 필요가 있음
□ 이처럼 강사별 교수법 및 수강생별 수준 및 수요가 상이한 결과, 실제 교육현장에서는 한국정보화진흥원의 교재를 참고하여 자체적으로 강사별 교육자료를 만들어 수업에 활용하는 경우가 대다수임