장기적으로는 시험검정에 의해서 자격증을 수여하는 문제를 적극적으로 검토해 볼 단계에 왔다고 할 수 있겠다. 시행절차상의 번잡함이나 복잡성이 시험검정제의 도입을 유보시키는 타당한 이유가 될 수는 없다. 시험검정에 의한 자격증 수여야말로 교사들의 전문적 권위를 신장시키고 나아가 교직의 사회적 공신력을 제고시키는 첫 출발이 될 것이다. 현재 불합리한 자격제도로 인해 자질이나 능력 면에서 도저히 교원이 될 수 없는 사람도 소정의 과정만을 이수하면 교원자격증을 받아 교직으로 진출할 수 있어 교육상 많은 문제점이 발생하고 있다. 이런 문제점을 해결하기 위해서는 자격과 임용을 분리하여 자질관리를 할 필요가 있다.
교직은 전문직이기 때문에 엄정한 자격관리를 해야 한다. 전문직은 모두 엄정한 시험을 통해 자격을 통제하고 있는 만큼, 전문직인 교사도 당연히 엄정한 시험을 통한 자격을 부여받아야 한다는 당위성을 인정해야 한다. 아울러 교원양성교육의 질적 향상과 우수한 교원의 확보를 위해서는 엄격한 자격제도의 정비가 반드시 필요하다.