더욱이 아동 대상의 선행연구들은 삶의 만족에 주목했기 때문에 정서적 측면의 행복(Lyubomirsky & Lepper, 1999)과 자존감 간의 상호 인과적 관계는 살피지 않았다. 주관적 안녕에 대한 하향이론(Diener, 1984)은 개인의 과거 경험, 가치, 성격, 사회비교 등의 개인 내 심리요인이 사건과 환경을 지각, 평가하는 데 영향을 미쳐 안녕의 정도가 달라진다고 가정한다. 이 관점에 의하면, 자존감이 높은 아동은 환경에서 발생하는 일과 자기의 긍정적 측면을 지각하고, 해석, 평가해서 행복이 높을 것이다. 자기확증이론 연구(Swann, Stein-Serioussi, & Giesler, 1992)에 의하면, 자기관이 긍정적인 사람은 자신을 비호의적으로 평가하는 사람보다 호의적으로 평가하는 사람을 상호작용의 상대로 선택하는 경향이 있다. 자존감 형성의 잠재적 원천을 확인한 선행연구(Harter, 2012)도 중요한 타인들이 보여주는 타당화로서의 지지가 그들과 상호작용 하는 개인의 자기가치의 평가에 영향을 준다고 하였다. 이 연구들에 기초하면 자기관이 긍정적인 사람들은 자신들을 호의적으로 평가하는 사람들과 상호작용하고, 타당화로서 긍정적 지지를 받고 행복하다고 평가할 가능성이 높아 보인다.