다음으로 표준화된 교육과정과 자격제도의 연계가 필요하다. 우리나라의 대표적 전문자격 중 하나인 변호사의 경우, 2009년 법학전문대학원의 설립과 변호사시험시행에 있어 변호사시험은 법학전문대학원의 교육과정과 유기적으로 연계되어 시행되어야 한다고 법률로써 명시되어 있다(변호사시험법 제2조). 같은법 제5조는 법학전문대학원의 석사학위를 취득(취득 예정자 포함)한 자에 한하여 변호사시험의 응시자격을 갖는 것으로 규정하고 있다. 또한, 같은법 제9조는 변호사시험의 시험과목을 1. 공법, 2. 민사법, 3. 형사법, 4. 전문적 법률분야에 관한 선택과목 1개로 명시하고 있으며, 같은법 시행령 제7조에는 전문적 법률분야에 관한 과목의 종류, 그리고 시험과목의 출제 범위까지 구체적으로 명시되어 있다. 이와 연계하여 현행 법학전문대학원법 시행령 제13조는 법학전문대학원의 교육과정으로 1. 법조윤리, 2. 국내외 법령 및 판례 정보 등 법률정보의 조사, 3. 판결문, 소장, 변론문 등 법문서의 작성, 4. 모의재판, 5. 실습과정 등 내용을 포함하는 교과목을 개설하여야 한다고 규정하고 있으며, 동 시행령 제18조는 학생의 최초 입학 후 4년, 그리고 이후부터는 매5년마다 교육과정을 비롯한 제반 사항을 법학전문대학원평가위원회에 의해 평가받아야 한다고 하였다. 이처럼, 변호사로서 요구되는 기초소양과 전문능력이 법률로써 명시되어 있으며(변호사시험 과목 및 법학전문대학원 교육과정), 교육기관이 이를 적절하게 교육하고 있는지에 대한 주기적인 검증이 이루어지면서 교육과정과 자격제도가 밀접하게 연계되어 운영되고 있는 것이다. 이는 의사, 치과의사, 한의사, 간호사 등 자격면허를 관리하는 체계에서도 유사하게 운영되고 있다. 고등교육기관의 평가ㆍ인증 등에 관한 규정 제2조의2에서는 의료과정을 운영하는 학교(의학대학, 의학전문대학원 등)는 고등교육법 제11조의2에 의거하여 교육과정 및 제반 운영에 대해 평가 및 인증을 받아야 한다고 규정하고 있으며, 의료법 제5조에서는 의사 등 국가시험을 응시하기 위해서는 앞서 언급한 인증기관을 졸업하고 학위를 받은 자여야 한다고 명시하였다. 의료법 시행규칙 제2조는 각 의료인의 국가시험 과목들을 규정하여 인증기관의 교육과정 운영 기준이 이러한 국가시험 과목들과 연계될 수 있도록 하고 있다.