Ⅴ. 정책적 제언
본 연구의 결과와 논의를 바탕으로 유치원 교사의 직업만족을 높일 수 있는 정책적방안 수립을 위한 제언들은 다음과 같다. 첫째, 전반적인 교사교육과정에서 다양한 의사소통 즉 리더십=팔로우십 형성을 위한 교육이 이루어져야 한다. 예비교사교육 과정에서 유아교사의 인성을 다루는 교과목에서 ‘의사소통’과 관련한 리더십과 팔로우십을 교육해야 한다. 보육교사 양성을 위한 직전교사교육과정에서는 표준교과목 내용을 제안하고 있는데, 유치원 교사를 양성하는 예비교사교육과정에서 교과목 내용을 표준화하지는 않더라도 적어도 다루어야 할 내용으로 리더십과 팔로우십 내용을 포함하는 방안을 적극 고려해야 한다.