4. 입학전형 평가요소별 사교육 조력 정도 인식<br>C대학교 입학전형에서 사교육에 미치는 영향 분석을 통해 사교육이 입시에 미치는 영향에 대한 인식조사를 실시했다. 사교육 기간은 내신과 수능이 다른 평가요소에 비해 장기간 사교육에 노출되어 있었고, 대학입시에서 실제로 많은 도움을 받았다는 인식을 강하게 갖고 있는 것으로 나타났다. 이외의 논술고사, 공인어학시험성적, 면접, 제출서류 등은 방학 기간이나 수능 이후의 시간 등을 활용해 단기간 사교육을 받은 경우가 많은 것으로 나타났다. 사교육 지출 비용은 내신 및 수능, 논술고사, 공인어학시험성적 등 모든 평가요소에서 월평균 50만 원 미만의 비용지출 경험자가 높게 나타났지만, 월평균 200만 원 이상 고액 사교육 경험자도 모든 요소에서 나타났다. 사교육이 대학입시에 미치는 영향은 5단계로 실시했는데, 내신과 수능(3.62), 면접(3.30), 제출서류 작성(3.27) 영역은 사교육에 대한 다소 도움이 있다는 결과를 도출했지만, 논술(2.79)과 공인어학시험(2.99)은 다소 영향력이 없는 것으로 나타났다.