다. 평가점수의 등급화
현 어린이집의 평가인증제는 보육서비스의 질적 수준 향상이 아니라 평가인증 시설수의 증가에 치중하는 듯한 모습을 보이고 있다. 인증통과에만 치중하는 현 제도를 계속 유지할 경우 평가인증을 통한 결과활용은 이제 한계에 도달하게 될 것이다. 유치원 역시 평가점수를 세부 영역별로 구분하고 국공립과 사립유치원간 점수를 비교하는 것만으로는 평가 자체에 대한 활용성이 떨어진다고 하겠다. 평가제도를 통해서 부모가 시설의 어떤 정보를 알고 싶어 하는지를 파악하고, 이를 수요자가 이해하기 쉽게 제공하는 것이 평가를 시행하는 목적 중 하나가 아닌지 사료된다.