결국, 이러한 파벌과 분파의식(partisanship)에 따른 갈등과 대립을 줄이기 위해서 반드시 필요한 인성의 내용은 시민성에서 파생된 주인의식(ownership)이다. 민주화가 된 지 27년이 되었지만 앞서 문제가 되고 있는 각종 이기주의와 폭력 관련 사건 사고가 끊이질 않는 주된 이유는 민주공화국의 시민으로서, 국가와 공동체의 주인으로서 주인의식이 부족하기 때문에 벌어지는 현상이라고 봐야 할 것이다. 즉 이 같은 현상들은 민주화 이후 시민들의 증진된 권리와 자유를 반영하는 시민권은 상승하는 반면에 이것에 부합해야 하는 책임, 의무, 배려, 나눔, 희생, 봉사 등을 의미하는 시민성이 비례적으로 상승하지 않는 상황에서 시민성과 시민권의 불일치로 시민들이 주인의식을 갖지 못해서 발생하는 문제라 할 수 있다. 따라서 시민권에 비해 상대적으로 부족한 시민성의 증진을 위해 주인의식을 함양하는 교육(virtue empowerment education)이 절대적으로 필요하다. 다만 시민성 역시 추상적일 수 있기 때문에 그 범위를 공간차원, 영역차원, 능력의 세분화 차원으로 아래와 같이 범위를 구체화할 필요가 있다. 특히 능력은 시민성의 내용을 이루는 것으로 시민의식 교육과 관련하여 중요하다.
ㆍ공간차원: 직장, 지역사회, 국가, 세계 등 공간에 소속된 구성원의 능력과 자질
ㆍ영역차원 : 정치, 경제, 생태, 문화 등 활동하는 구체적 영역에서의 능력과 자질
ㆍ능력의 세분화 차원 : 덕목, 지식, 기술, 태도, 기능 등