국문초록
이 연구는 한국 아동·청소년 패널자료를 사용하여 청소년기 자존감 발달궤적이 성인 전환기 주관적 행복 및 공격행동에 미치는 영향을 알아보고 교육에 대한 시사점을 도출하였다. 청소년기 자존감 발달궤적이 성인 전환기 주관적 행복 및 공격행동에 미치는 영향은 2차 잠재성장모형으로 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자존감의 초기 발달 수준이 높은 청소년들은 성인 전환기에 주관적 행복을 더 높게 느꼈고, 공격행동은 더 적게 하였다. 둘째, 청소년기에 시간 경과에 따라 자존감이 발달해가는 청소년들은 성인 전환기 주관적 행복을 더 높게 느꼈고, 공격행동은 더 적게 하였다. 자존감의 초기 발달 수준과 시간 경과에 따른 발달궤적이 성인 전환기 주관적 행복과 공격행동에 긍정적 영향을 미친다는 연구 결과를 바탕으로 청소년기 자존감 향상을 위한 교육에 대한 정책 제언을 하였다.