현 시대상황이 요구하는 인성의 내용이란 결국 시민성과 주인의식을 지닌 인간이고, 역으로 시민성을 지닌 인간이란 결국 인성을 가진 인간이다. 따라서 시민성과 인성을 지닌 인간이란 주인의식을 가진 시민이라 할 수 있다. 이에 본 연구는 ‘인성교육’ 관련 법안과 ‘민주시민교육’ 관련 법안의 이분법적 대결양상을 지양하고 절충적이고 균형적인 시각을 확보하는 수준에서 인성의 구체적인 내용으로 중요한 가치인 시민성과 주인의식을 포함하여 통합하되 교육의 명칭은 “인성(人性)과 시민성(市民性) 교육”으로 표현할 필요가 있다는 것을 제안한다. 시민성의 공간, 영역, 능력의 3차원을 조합하면 시민에게 요구되는 다양한 시민성의 내용이 예시된다.