이와 같이 과거 연구를 분석한 결과 장애인차별금지법과 상충되는 법령 연구가 일부 수행되었으나 교육 관련 법령의 상충여부를 조사한 연구는 존재하지 않는다. 또한 대부분 연구에서는 상충정도를 전문가 의견조사 및 인터뷰, 관련 문헌조사, 연구자가 수립한 분석기준 등을 활용해 분석함으로써 분석결과의 객관적인 타당성이 부족하다. 이에 과거 연구의 한계점을 인지하여 본 연구에서는 교육 관련 법령 중 장애인차별금지법과 상충되는 법령을 조사하였으며, 각 개정·삭제·신설안의 내용타당도비율(Content Validity Ratio)을 정량적으로 분석하여 연구결과의 객관성을 담보하였다.