□ 국제학업성취도평가(PISA) 금융이해력 테스트
○ 국내 청소년의 금융이해력에 대한 국제 경쟁력 수준을 평가할 수 있는 유일한 수단이므로 적극 참여하는 것이 바람직함.
○ 2015년 후반 교육부가 (점수가 낮게 나올 것을 우려하여)2018년 테스트에 참여치 않기로 이미 결정하였으나, 다시 문제제기를 행하여 참여결정으로 전환토록 할 필요가 있음.
○ 금융이해력은 한국 금융산업의 국제경쟁력에 영향을 미치는 중차대한 사항이므로 (미국의 경우 대통령직속기구에서 PISA 금융이해력 참여여부를 결정하였듯이)국내에서도 대통령자문기구에서 재심의하여 결정토록 할 필요가 있음.
□ 평가의 교육현장으로의 환류를 위해 금융교육기관 및 프로그램을 대상으로 한 공청회 등 개최
○ 미국에서는 평가방법론의 필요성과 방안에 대한 인식을 제고시키기 위해 재무부가 주관하여 심포지움을 개최하는 등의 노력을 기울인 바 있는데, 이러한 정부주도의 노력은 교육시행⇒성과평가 및 개선사항 지적 ⇒ 교육시행 개선 등의 선순환 효과를 낳는데 기여함.
○ 국내에서도 정부주도(FEC)로 금융교육 기관간 네트워크의 구축(FEN)(가칭) 및 금융교육공동체 이니셔티브 등이 주관하여 금융교육 성과평가 심포지움을 개최하는것이 바람직함.