Ⅰ. 서론
1. 필요성 및 목적
□ 2004년 정부는 지역사회 중심의 아동보호정책 추진을 목표로 공부방 등 기존 인프라를 적극 활용하여 전국에 지역아동센터를 설치 운영함으로써 지역아동을 위한 종합서비스 체계를 구축하고자 하였음
○ 이에 「아동복지법」을 개정하여 지역아동센터를 아동복지시설로 정의하고, 전국 244개 공부방에 대한 운영비 및 결식아동급식 지원을 시작함
□ 이와 같은 지역아동센터 지원사업의 법제화에 따라 지역아동센터는 2004년 895개소에서 2018년 4,211개소로 급증했고, 지역사회에서 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 전국적인 전달체계로 확립된 상태임
□ 지역아동센터는 지역주민이 스스로 주민의 욕구를 발견하고 직접 조달한 자원을 활용해서 충족시키는 지역사회복지 모델인 공부방을 제도화함으로써 IMF 외환위기로 대두된 아동보호 사각지대에 대응하여 지역사회보호를 통한 사회안전망 구축을 선도했던 사례라는 역사적 의의를 갖고 있음