□ 전문상담교사의 증원은 전문상담교사의 양성이 함께 수반되어야 되기 때문에, 전문상담교사를 교육하기 위한 과정과 프로그램의 질을 높여서 학생들을 대상으로 효과적인 상담을 실시할 수 있는 지식과 기술을 가진 전문상담교사를 배출하기 위한 기반을 조성할 필요가 있음12)
○ 현재 전문상담교사 양성 교육과정에서 상담실습 시간이 부족하며, 미국의 국가기준 학교상담자 양성 교육과정이 총 48학점을 이수해야 하지만, 우리나라의 전문상담교사 자격은 9과목(18학점) 이상만을 요구하여 1급 전문상담자 양성교육으로 부족하다는 지적이 있음
○ 또한, 학부와 대학원에서 전문상담교사 양성을 위한 교육이 동일한 수준에서 실시되고 있다는 문제가 제기되고 있음