(나) 활동 부분을 강조한 모형
프로그램 평가에 있어 프로그램이 어떤 방식으로 목적을 달성했는지는 목적 달성 여부만큼이나 중요하다. 결과에만 초점을 맞춘 기존의 ‘블랙박스 접근’의 평가는 프로그램과 결과 간의 관련성을 증대시키기는 하나, 인과적 관련에 대한 설명을 제공해주지 못한다는 비판이 있다. 이러한 비판을 반영하여 활동 부분을 강조하는 개념적 프레임워크가 사용되기도 한다. 활동 부분을 강조하는 모형을 사용함으로써 평가자는 특정한 결과가 나타나기까지 프로그램 내부 메커니즘을 상세하게 파악할 수 있다. 또한 이 모형은 실행 단계에서 관련된 기관이 많이 존재하여 간 상호작용이 프로그램의 실행과 결과에 영향을 미치는 경우, 프로그램이 실행 기관과 수혜자 간 관계에 영향을 받는 경우에도 유용성이 있다. 예를 들어 교육과 관련하여 수혜자와의 의사소통과 수혜자의 참여와 지지가 프로그램 성패에 영향을 미치는 경우 해당 분석틀은 이러한 필요성을 도해하여 보여줄 수 있다.