중단이후 생활과 욕구에 따른 유형화는 대표적으로 적응형과 부적응형 혹은 정착 형과 비정착형으로 구분하고 있다. 적응형 혹은 정착형은 중단 이후의 상황을 받아들이고 대처하는 경우로 다시 학습형과 취업･알바형으로 세분화된다. 학습형은 중단 후 복교나 검정고시를 통한 학력취득, 취업, 인턴십, 교양교육 등을 위해 무언가 배우고 있는 경우이며, 취업･알바형은 돈을 벌기 위해 취업이나 아르바이트를 하고 있는 청소년들이 포함된다(이주연･정제영, 2015; 이경상･조혜영, 2005). 학습형과 취업･알바형은 복합적일 수 있는데, 진학이나 학력취득을 준비 중인 청소년이 경제적 자립을 위해 야간 시간대에 취업이나 아르바이트를 원할 수 있고, 반대로 취업이나 아르바이트 중인 청소년이 검정고시 학원이나 방송통신학교 등에서 학력취득의 기회를 희망할 수 있다.