(4) 사회경제활동 참여를 돕는 교육과정의 개발·시행
□ 정보취약계층은 사회경제적 취약계층인 경우가 많으며, 이 두 가지 요인이 결합하면서 정보격차가 사회경제적, 문화적 격차로 확대·반복되는 악순환의 고리에 빠지게 됨
○ 특히 디지털기술의 발전이 급속히 진행되고 이에 기반한 서비스들도 다양화·일상화되고 있어, 기술 및 사회변화에 대응한 정보격차 해소교육이 이루어져야 함
○ 따라서 PC나 스마트폰의 문서작업이나 검색 등의 초보적 활용교육에서 스마트기기를 활용하여 시간과 비용을 절약하거나, 일자리를 찾고 창업의 기회를 갖는 등 실제 사회경제활동에 도움이 되도록 다변화할 필요가 있음
○ 이를 위해서는 보다 심도 깊은 정보기술 습득이 가능하도록 관련 자격증 취득 교육, 심화 교육, 취업 등 경제적 활동에 도움이 되는 쪽으로 교육내용의 확대가 필요할 것임