언급된 계약학과와 공학인증제도는 이러한 대학과 기업의 불균형을 해소할 방안으로 제안된 제도이다. 계약학과는 기업이 요구하는 교육내용을 대학이 위탁하여 교육해주는 제도로, 기업의 재정적 지원과 학교의 교육적 역량을 활용하여 기업이 요구하는 인재를 육성한다. 공학인증 제도는 기업체가 필요로 하는 교육내용을 정리하고 커리큘럼화하여 이를 적용한 학교를 인증해주는 제도이다. 이 두 제도의 특 장점을 조절, 개선하여 적용한다면 대학과 산업체 간의 미스매치, 불균형을 크게 줄일 수 있을 것이다. 다만 이와 같은 불균형을 해소하기 위해서는 단순히 평가지표를 추가하는 것 이외에 다양한 행·재정적 지원이 필요하다. 따라서 기업의 요구를 종합, 표준화한 정보를 제공할 수 있는 지속적인 창구가 필요하다. 대학으로선 기업이 원하는 인재를 성장시키기 위해 기업이 원하는 인재 상을 명확히 파악하고, 이에 반응하기 위해 학생에게 필요한 능력을 정리하여 이를 위한 커리큘럼을 개발해야 한다. 즉, 대학-기업의 불균형을 해결하기 위한 방안으로 기업이 요구하는 바에 따른 체계적인 대응이 요청된다.