셋째, 교직 적격자 선발을 위한 실효성 있는 교원 선발 체제를 구안할 필요가 있다. 각 나라의 실정에 따라 교육청이나 학교구 또는 개별학교 단위로 교사를 선발하는 제도를 유지하고 있지만 그러면서도 교직 적격자 선발을 위한 세밀한 기준을 적용하고 있다. 일례로 영국은 교원의 채용을 학교 운영위원회에서 심사하여 선발하는 체제인데, 그 선정기준은 매우 엄밀한 것으로 정평이 나 있다. 프랑스는 학부과정 3년을 마친 자 중 일부를 선발하여 1년간의 교육을 실시한 후 그들을 대상으로 선발고사를 치러 ‘연수교사’를 선발한다. 이들을 또다시 2년 동안 교육시킨 후 교사로 내보내는 철저한 과정을 가지고 있다.