2) 비정규 부문
첫째, 금융이용 환경의 선진화를 이루고 개개인의 금융생활 안정으로 사회 통합을 이루기 위한 체계적 지원 기반 구축
① 전문 인력의 양성 배치를 위한 제도적 장치를 강구하되, 금융서비스 공급자의 이익을 대변하는 것이 아니라 수요자 중심의 교육 훈련 및 정보제공, 상담이 이루어질 수 있도록 전문인력을 양성, 배치
② 교육 내용을 표준화하고 교육 프로그램의 인증을 통해 비정규 부문의 공동 사용 기반을 조성
둘째, 교육 프로그램을 구조조정하여 교육대상자의 특성별 요구사항 조사 결과를 반영하고 이용자 특성과 금융상품 선택 경향을 고려한 프로그램 개발
① 생애주기별 재무목표에 따라 연령대별(2030, 3040, 4050, 은퇴 전, 은퇴 후 등)로 프로그램을 차별화하되 금융이용 특성(단순거래, 저축, 대출, 자산 보유, 취약 계층 등)에 따른 교육내용의 차별화와 정보 및 상담을 제공
② 가계 수지의 균형, 재무 계획 활용, 자산 및 부채 관리, 위험 관리 등에 관한 금융 이용자의 취약점을 보완하기 위한 프로그램을 개발
③ 금융교육의 중심 주제도 현재의 증권투자와 신용관리에서 예금, 보험 및 부채관리 방식으로 전환
④ 소득 수준에 따라서는 가계수지의 균형을 맞추고, 스스로 금융자산과 부채를 관리하는데 적합한 금융상품의 선택 능력을 키울 수 있도록 행동적 접근을 고려한 교육 프로그램 확충
⑤ 연령대나 직업에 따라서는 보유 금융상품을 효율적으로 활용할 수 있는 기능적 측면에서의 교육 프로그램 확충