나. 공학인증제도
(1) 공학인증제도의 개요
공학인증제도는 주로 이공계열과 관련된 취업촉진 제도이다. 우리나라의 공과대학 졸업생의 능력과 자질은 산업체에서 요구하는 과학지식의 응용력, 설계능력 등의 기술적 자질(technical attributes)과 의사소통능력, 팀워크 등 비기술적 자질(non-technical attributes) 측면에 있어 수준에 미달하고 있다는 것이 사실상의 전반적인 인식이다. 공과대학 교육의 문제점으로는 첫째, 교육의 양적 팽창에 주력하다보니 질적으로는 오히려 퇴보하는 상황이고 둘째, 창의력과 시스템 관리능력 및 통합적 판단능력을 높이는 교육을 필요로 하는 반면 단순 지식의 암기식 주입에 그치고 있으며 셋째, 교육목표나 교과과정이 서로 유사하고 학생들의 자질이나 지역 및 기능적 특성에 맞는 교육을 수행하지 못하고 있다는 것이다(한국공학교육인증원, 2012). 따라서 공과대학 대학생의 실무능력을 강화시키고 글로벌화 되는 경쟁시대에 산업경쟁력에서 우위를 확보하기 위해서는 공고한 공학교육의 기반을 확립할 필요성이 제기되었다.