제Ⅵ장
금융소비자 역량 강화
1. 금융소비자교육의 개념
□ 금융소비자교육은 그동안 교육대상을 중심으로 한 소비자교육, 투자자교육 그리고 교육내용을 중심으로 한 경제교육, 개인재무관리교육 등의 개념과 혼재되어 사용됨.
□ 소비자교육은 경제적 효용을 높이는 구매론적 관점에서 벗어나, 소비자가 개인적, 사회적 존재로서 자아실현을 해나가기 위한 소비생활방법을 추구하고 새로운 소비문화를 형성하는데 필요한 소비자능력(Consumer Competency)을 개발할 수 있도록 도와주는 것
○ 즉 소비자가 소비자원을 관리하고 소비자 의사결정에 영향을 미치는 제 요인을 변화, 조성할 수 있도록 시민으로서 행동하는데 필요한 지식과 기능을 가르치는 것(이기춘, 2002)
□ 이에 비해 투자자교육은 상대적으로 최근에 관심을 가지게 된 것으로 소비자의 투자자로서의 기능증진에 초점을 둔 것으로 저축자, 투자자, 차용자, 보험소비자로서 기능하는 금융소비자를 대상으로 한 교육의 한 부분이라 할 수 있음.
□ 경제교육은 경제의 기본적인 원리와 원칙이나 경제시스템 등의 이해력 통해서 경제 이해력(Economic Literacy)을 높이기 위한 교육임.