나. 고등학교와 고등교육 단계를 학문 연구와 직업교육 분야로 단순화
□ 첫째, 핀란드는 고등학교와 고등교육 체제를 학문 연구와 전문기술 취득의 2가지 경로로 단순화하였고, 학교교육과 일의 연계 및 병행을 강조함
○ 일반고와 직업고에 관한 법률을 별도로 제정하고, 교원양성에 관한 법률을 일반교사와 직업교육교사로 구분하여 각각 규정하고 있다는 점도 주목됨
○ 모든 교육단계에서 진로교육 또는 직업교육을 실시한다는 점이 특징임
○ 고등교육 단계에서 유럽 공통의 고등교육제도로 개편하는 목적도 학교제도와 노동시장의 연계를 강화하기 위한 것과 깊은 관련이 있음
□ 둘째, 일반고 가운데 대부분은 다양한 강좌를 개설하는 방식으로 특성화 하였고, 일부(약 12.9%) 학교는 특정분야의 수월성 교육을 실시하는 특성화고로 운영함. 직업고(129개교)는 국가적으로 정비된 자격체제와 긴밀한 연관을 맺도록 운영함