통합교육연수 내용은 이론 중심이며 변화하는 시대에 대응하지 못한 내용이 대부 분여서 연수의지를 감소시킨다. 통합교육연수 홍보부족은 교육청으로부터 내려온 공문을 한 번 소개하고 안내하는 데 그치게 되면 실제 교사는 그 연수수행 필요성에 대해 중요하게 인식하지 못하게 되므로 통합교육 필요성과 그 중요함을 확실히 인지할 수 있도록 연수물을 제작, 배포하고 다양한 연수를 찾아내 수시로 홍보하는 것이 필요하다. 중등의 경우 통합학급 담임이 아닌 일반교과 담당 교사는 장애학생이 참여하는 수업을 경험 할지라도 통합교육 연수를 거의 듣지 않은 것으로 파악됐다.