Ⅳ. 주요 쟁점 및 문제점
1. 코로나19의 가변성에 따른 2학기 학사운영의 불확실성
코로나19 4차 대유행이 8월 이후에도 지속될 경우에 대한 우려가 제기되어왔으며 수도권에서는 거리두기 4단계 상황에서 2학기 개학 시기를 맞게 되었다. 이 경우 원격수업 방식의 온라인 개학을 실시하는 등 다양한 가능성이 있으나, 교육부의 방침에 따른 지역별·학교별 개학 방법 및 학사운영 계획이 불확실하여 학생·학부모의 2학기 준비에 어려움이 크다는 의견이 있다.
지난 7월 9일 교육부의 ‘수도권 거리두기 4단계 격상에 따른 학사운영 조치’ 발표 이후, 2학기 개학 대책에 대해 일부에서는 “수도권 거리두기 4단계를 시행하는 시기가 여름방학 이후까지 이어질 경우 2학기 개학과 동시에 전면 등교를 시행하려던 교육부의 계획에 어려움이 발생할 수 있다”는 우려가 제기되었다. 그리고 “초·중·고교 학생의 코로나19 감염 확산 속도가 빠르게 증가하고 있으므로, 교육부는 2학기 학교 방역 지원을 강화하기 위한 대책을 마련해야 한다”는 주장도 제시되었다.