라. 인식론적 한계
한국의 많은 미래 연구자들이 ‘미래에는 어떠한 일들이 발생할 것인가’라는 결과중심의 ‘미래예측’에만 몰두하고 있다. 흔히들 ‘정확한 미래예측’, ‘불확실성의 축소’, 등으로 대표되는 미래연구 방법들은 한국의 미래연구를 정량적 방법에 치우치게 만들고 있다. 결국 한국의 많은 미래보고서나 미래에 대한 정책수립이 현재에 나타나고 있는 문제와 기회, 그리고 현재의 기술수준과 마인드의 연속성을 전제로 한 가능한 미래예측과 단기적 미래전략 및 정책에 치중하게 만들고 있다. 불확실성이 어느 때 보다도 커져가고 있는 현 시점에서, 연속성 보다는 단절 혹은 불연속성이 가져올 미래사회의 다양한 변화양상에 대한 논의와 연구 방법의 개발이 절실하다.
미래연구는 본질적으로 학제간 연구의 성격이 강함에도 불구하고, 과도하게 세분화된 국내 학제 시스템은 전체적이고 거시적인 사회변화의 흐름을 조망하는 데에 주요한 걸림돌이 되고 있다. 뿐만 실증할 수 없는 ‘미래연구’에 대한 기존 학계의 거부감은 많은 연구자들로 하여금 미래 탐색의 필요성에는 동의하면서도 선뜻 동참하기를 주저하게 만들고 있다. 종합적인 학제간 미래연구가 활성화되기 위해서는 보다 개방적인 학문적 토양이 조성될 필요가 있다.