04. 시사점
미국 ｢모든 학생 성공법｣의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 연방 법률이 기초학력 보장에 대한 각 주체별(학교와 교육구, 주 교육부, 연방 교육부) 책임에 대해 직접 규정하였다. 둘째, 연방 교육부는 예산을 확보하여 주 교육부에 안정적으로 지원하되, 학교에 대한 개입을 축소하고 의회와 교육당사자에게 평가 결과 등 정보를 제공한다.
셋째, 주 교육부는 주별 기초학력 보장에 관한 책무성 계획을 목표로 수립하고, 미달학교에 대한 집중 관리와 필요한 조치를 취하는 등 확대된 역할을 수행한다. 넷째, 학교장과 교직원에게 기초학력 달성에 대한 책무성을 요구하되 자율성도 보장하였다. 미달학생의 상당수가 보충수업 등 추가 수업을 요구받을 때 학업을 포기하는 경향 등을 함께 고려한 것이다.