논의를 바탕으로 통합교육과 통합교육연수의 질적 향상을 위해 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구는 통합교육연수 실태분석을 국립특수교육원과 경남교육연수원을 중심으로 했으므로 더 정확한 실태 분석을 위해 교육부나 국책교육연구기관이 전국 17개 교육연수원을 대상으로 통합교육연수 실태를 확장하여 연구할 필요가 있다.
둘째, 본 연구는 질적 연구를 통해 참여자의 의견을 듣고 통합교육연수 개선방안을 탐색했다. 그러나 참여 대상이 경남지역 초･중등교사여서 일반화하는데 다소 한계가 있다. 후속 연구에서는 다른 지역으로 확대하여 양적･질적 연구가 혼합적으로 이뤄지는 것이 필요하다. 또한 학교 급별, 학교설립별로 연수대상자를 확대하여 각각의 특성상 필요로 하는 통합교육연수프로그램을 조사하여 분석하고 비교하는 연구도 필요할 것으로 보인다.