□ 초등과 중·고등으로 구분해서 이루어지는 현행 교육에서 초·중·고 교사들을 다양하게 혼합하여 교육하는 방향으로의 검토가 필요함
○ 중·고교 교사들은 초등학교에서의 소프트웨어 소양교육이 어떻게 이루어지고 있는지 경험할 수 없고, 초등학교 교사 역시 초등학교에서 습득된 기본 소양이 중·고등학교에서는 어떻게 심화·발전되는지 알기 어려워 수업내용 구성의 초·중·고 연계성이 부족해지는 결과를 초래하고 있는데 혼합 교육을 통해 이를 개선할 수 있을 것으로 기대됨
○ 핵심교원 연수 중 초등교원 연수는 교육부·한국교육학술정보원(KERIS)가 담당하고 중등교원 연수는 과학기술정보통신부·한국과학창의재단이 담당하고 있는데, 이처럼 담당 부처가 분리·운영되고 있는 이원화 체계를 부처간 협업을 통해 상호교류가 이루어 질 수 있도록 검토할 필요가 있음