□ 고등학교와 고등교육 단계에서는 개개인의 능력과 특별한 필요에 따라 동등한 기회를 제공하되, 크게 학문 연구와 전문기술 취득의 2가지 경로로 학교체제를 단순화함
○ 핀란드는 기초교육 단계에서 개개인의 능력과 요구를 탐색할 수 있는 기회를 최대한 제공하고, 그 과정을 통해 파악된 적성과 소질을 바탕으로 일반고 또는 직업고를 선택하며, 그 이후에는 해당 고교에서 자신의 능력을 개발 및 훈련하는 데에 집중할 수 있도록 학교체제를 단순하게 구성함
○ 다만, 고등학교 단계 또는 종합대학 및 전문기술대학 단계에서 적성과 소질을 뒤늦게 발견하거나 추가적인 교육 요구가 생길 경우에 교차 이동이 가능하도록 설계함