그러나 ｢학교폭력예방법｣제17조 제1항 제2호는 ‘접촉, 협박 및 보복행위의 금지’라고만 규정하였고 어느 정도의 접촉 등과 어떤 유형의 접촉 등이 금지되는 지, 금지사항을 어길 경우에 어떤 처분을 받을 수 있는지 등에 대해 구체적으로 규정하고 있지 않다. 이에 대해 일부에서는 “가해학생 또는 가해학생의 친구들이 SNS 등을 이용해 소위 ‘악플 폭탄’을 달고 2차 가해를 가하더라도 피해자 보호조치만으로는 이를 막을 방법이 없다”는 주장이 제기되었다.
이에 ｢학교폭력예방법｣에서 실제 현장에서 발생하는 학교폭력의 양태를 고려하여 학교폭력과 관련된 용어를 보다 구체화하거나 열거하여 제시하는 것은 학교 현장의 법에 대한 이해와 수용성을 제고하는 데에 기여할 수 있다. 특히 ｢학교폭력예방법｣의 주요 대상이 학생이라는 점에서 비대면의 방식으로 일어나는 ‘접촉･협박･보복행위’의 근절 등 법의 실효성을 제고하는 데에도 도움이 될 수 있다. 이에 대해 교육부도 학교폭력 피해 및 가해유형 중 사이버폭력의 비중이 증가하고 있음을 고려할 때, 가해학생의 ‘접촉･협박･보복행위’ 범주에 정보통신기기를 통한 행위를 명시하여, 가해학생의 보복행위로부터 피해학생을 보다 안전하게 보호할 필요가 있다는 의견을 제시하였다.