둘째, 조사 분야는 교육의 필요성에 대한 평가이다. 이 응답은 리커트 4척도를 사용하여 성, 연령, 학력, 소득, 거주지별로 교차분석을 실시했다. 분석결과 통계적인 유의미성은 연령(χ²=31.634, p=.002)과 거주지 구분(χ²=9.179, p=.027)이 도출되었다. 분석 결과는 모든 변인들이 시민교육의 필요성을 강조하고 있는 것으로 나타났다. 통계적인 유의미성을 살펴보면, 연령대별로는 역시 고연령일수록, 시민교육이 중요하고 앞으로 필요하다는 응답이 많았다. 그리고 다른 변인들은 통계적인 유의미성은 없었지만 시민교육의 필요성에 대해 모두 인지하고 있는 것으로 나타났다.