효과성분석과정에서 도출된 시사점을 바탕으로 본 연구는 우리나라 학자금지원 정책의 제도 개선점을 도출함 역시 연구 목적에 포함되어 있다. 이를 위해 본 연구는 통계분석에서 도출된 유의미한 결과들을 해석하고, 개선방안을 제시함에 있어 제도비교연구법을 활용하도록 연구 설계를 하였다. 본 연구는 과거 비교행정학과 같이 선진 정책 추격연구, 해외선진 사례조사 통해 한국에의 적용 가능성 탐색조사(김선혁, 2004)가 아닌 동등사례 비교 연구를 통해 우리나라의 학자금 대출정책의 발전방안을 모색해 보고자 연구 설계를 하였다. 비교제도분석법(comparative institutional analysis) 관점에 따라 본 연구는 분석단위와 독립변수 및 종속변수의 수준을 통일화(하연섭, 2003) 하여 연구 설계를 하였다. 분석단위는 국가 수준에서 상호 비교를 시행했으며, 독립변수는 개별정책들에 초점을 두고, 정책 목표, 제도기반 등에 초점을 두고 상호 비교분석을 실시하였다. 제도연구에 있어 비교연구는 광범위한 연구주제를 제한된 소수의 사례를 대상으로 집중적으로 고찰해 봄으로써 이론적 정책적 시사점을 효과적으로 도출해낼 수 있는 장점을 가진 연구 방법이다(남궁근, 1998:61). 하지만 대학학자금지원 정책 운영에 있어 국가별로 많은 차이점이 있어 직접적인 비교에 문제가 발생할 수 있기 때문에, 정책효과 분석과정에서 나타난 통계적 유의미성을 해석하고 개선과제를 도출해 내는 등을 보완적 방법으로 활용하였다.