이러한 분석을 통해 공교육정상화법의 성공적인 집행을 위해 다음과 같이 제언한다.
첫째, 공교육 정상화를 성공적으로 달성하기 위해 여러 관련 법안의 제정 또는 정비가 이루어져야 할 것이다. 공교육 정상화는 한 가지의 정책 또는 제도만으로 달성되는 것이 아니라 관련 정책이나 제도가 동시적으로 시행될 때 실효적인 정책집행이 이루어질 수 있기 때문이다.
둘째, 선행교육 규제에 대한 평가와 관련하여 독립적인 평가기관의 필요성이다. 현재와 같은 정상화심의위원회의 설치･운영 주체가 교육부 장관 또는 교육감으로 되어 있는데, 이를 독립적인 기관으로 분리하여 심의･평가하는 것이 평가의 객관성과 공정성을 담보할 수 있다.