따라서 창업교육지원 혹은 좀 더 보편적인 의미에서 창업정책을 담당하고 있는 주요 부처들이 중복지원 등의 문제점들로 인해 창업 전반에 걸쳐 필요한 지원을 창업 단계에 맞추어 연결해주지 못하고 있는 점은 시급히 개선되어야 할 부분이다. 마찬가지로 창업교육 역시 창업 전반에 걸쳐 필요한 교육을 체계적으로 시킬 수 있도록 과정과 단계의 구분을 나누고 연속성 있는 교육내용으로의 정비가 반드시 필요하다고 할 것이다.
최근 정부는 교육부·미래창조과학부·중소기업청 합동으로 ‘대학창업교육 5개년(2013-2017)’을 발표한 바 있다. 이를 바탕으로 앞으로 각 부처는 서로 강점이 있는 분야를 개발하고 연계함으로써 효과적인 지원 체계를 이루어나가게 될 것으로 예측해 볼 수 있다. 예를 들면 교육부는 초·중·고등학교 및 대학의 창업교육을 담당하고, 수준별·단계별 프로그램을 제시하는 동시에, 창업교육을 담당할 전문가를 양성하고, 중소기업청은 실전창업과 관련된 부분을 담당하는 식으로 역할분담과 상호작용을 잘 해갈 수 있다면 전문대학 혹은 4년제 대학들이 명실상부하게 창업 친화적이고 창업교육에 특화된 전문기관으로 자리매김할 수 있을 것이다. 그러나 앞에서 지적하였듯이 이러한 부처간 역할 분담은 창업교육을 담당하는 교육부의 대학교육 특성화 및 창업교육에 대한 로드맵 제시를 통해서 더욱 효과적으로 달성될 수 있을 것이다.