셋째, 저소득층 초·중학생 대상 금융교육이다.
지역아동센터 대상 금융교육 프로그램을 활성화하여 .저소득층 초·중학생 대상 금융교육을 활성화하는 방안이다. 이 또한 금융전문 자원봉사자나 대학생 멘토를 지역아동센터에 파견하여 강사로 활용하도록 할 수 있을 것이다.
넷째, 학부모와 함께하는 금융교실 운영이다.
토요 금융 교실 형태로 학부모와 함께하는 금융 체험 센터를 운영한다. 이를 위해서는 주민생활센터 등을 활용하고, 은퇴 금융전문 인력이나 금융기관 종사자의 자원봉사를 유도하는 한편, 부모와 함께하는 금융생활 시뮬레이션 게임 등을 실시하여 효율성을 높인다. 금융 의사결정을 위한 정보 활용, 금융시장 및 금융서비스 이해, 재무목표 수립 및 수입 지출 균형, 자산관리, 부채 및 신용관리, 위험 관리 및 은퇴 준비 등을 대상으로 관련 금융협회 등에서 시뮬레이션 게임을 개발하도록 한다.
최근 입학사정관제와 관련하여 학부모의 관심이 높은 상황임을 감안할 때 이러한 금융교실은청소년의 금융이용 역량 향상에 실효성을 높일 수 있는 좋은 방안이 될 것이다.