이러한 배경 하에 여성가족부는 2014년 5월 28일 ｢학교 밖 청소년법｣제정을 통해 학교 밖 청소년 지원을 위한 국가와 지방자치단체의 책무를 명시하고, 학교 밖 청소년에 대한 정확한 실태조사를 바탕으로 학교 밖 청소년의 개인적 특성과 수요를 고려한 상담지원, 교육지원, 취업 및 진로･직업체험 지원, 자립지원 등이 이루어지도록 종합적･체계적인 지원체계를 마련하였다. 청소년 학업중단 문제를 단순한 교육의 실패나 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 인식하고, 학교 밖 청소년이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 법적 기반을 마련했다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 학업중단 문제를 학교단위의 문제로 국한시키지 않고, 학교, 가정, 사회, 국가등 사회전체의 거시적 맥락으로 이해하여 대안을 모색했다는 것에 법 제정의 의의가 있는 것이다.