Ⅳ. 해외 유아교육·보육 동향
1. 국가별 유아교육·보육의 통합모형
□ OECD가 유아교육과 보육의 협력적이고 통합적인 정부 차원의 운영을 권고하고 있는 시점에서 많은 국가들이 유아교육과 보육의 통합을 추진하고자 노력하고 있음
□ 그러나 각 국가가 추구하는 가치 지향과 유아교육 및 보육에 대한 역사, 정책 방향이 다르므로 나라마다 각기 다른 모습의 통합 모델을 가지고 있음
□ 첫 번째 뉴질랜드의 통합 모델로서 유아교육과 보육의 특성을 살린 이원화 통합을 들 수 있음
○ 뉴질랜드의 유아교육과 보육은 1980년대 중반 교육부 관할 업무로 통합이 시작되었으나, 이후 수 년 간에 걸쳐 교사양성 및 처우개선, 교육과정 통합, 재정지원의 통합 등 각 부문별로 지속적인 협의와 연구를 거쳐 현재의 체제를 완성하였음
○ 뉴질랜드는 유아교육과 보육을 따로 보지 않고 영유아기 교육으로 통일하여 교육부가 유치원, 보육시설, 가정보육, 놀이센터 등 유아교육과 보육관련 모든 기관을 총괄하고 있음