3. 교사양성과정의 단일화
□ 유치원이나 어린이집에서 만 3∼5세 유아에 대한 교육과정이 누리과정으로 통합됨에 따라 누리과정을 담당하는 교사들은 누리과정 유아들에게 동일한 수준의 교육서비스를 제공하게 됨
□ 그동안 유치원 교육과정과 표준보육과정의 이원화 체제에서는 교사양성과정 및 교사 자격기준의 차별화 정책이 타당할 수 있으나, 누리과정이라는 단일한 교육과정이 추진되는 지금 최소한 누리과정을 담당하는 유치원교사·보육교사들의 교사양성과정과 자격기준을 단일화·전문화할 필요가 있음
□ 교사양성과정의 단일화는 당연히 교사들의 처우와도 연계된 문제로 단일한 급여체계 및 복무기준 등 누리과정 담당교사들을 위한 별도의 관리체계도 마련할 필요가 있음
□ 유아교육·보육의 질적 차이는 바로 교사들의 차이에서 비롯되는 만큼 공통과정 교사들의 자격요건 강화와 처우개선을 통해 초·중등교사와 대등한 사회적 대우를 받을 수 있도록 교사양성과정이 개선되어야 함