Ⅰ. 서론
□ 2012년 대선에서 새누리당과 민주통합당은 각각 ‘행복교육’과 ‘미래를 여는 행복한 교육’을 교육비전으로 제시함
○ 이는 학생들이 행복하지 않다는 데에 여ㆍ야가 인식을 같이 한 것임
○ 그러나 교육부가 제시한 자유학기제와 고교무상교육, 반값등록금, 국가직무능력표준 등 교육분야의 주요 국정과제는 ‘행복교육’을 실현하기 위한 종합적이고 체계적인 대안이라고 보기에 미흡한 점이 있음
○ 무상교육 확대 정책이 학생 및 학부모를 궁극적으로 행복하게 해줄 것인지에 대한 논란이 있고, 교육분야 국정과제들이 행복교육이라는 목표를 향해 연계ㆍ협력하도록 설계되었는지에 대한 고민이 부족하고, 교육개혁의 방향 및 속도에 대한 사회적 합의과정이 미흡하기 때문임
○ 그동안 ‘행복교육’의 대안을 찾는 과정에서 여당과 야당은 물론이고 교육부와 시ㆍ도교육청, 학계, 시민단체 등은 핀란드의 교육제도 및 교육개혁에 대해 큰 관심을 표명함