(3) 교육과정 운영의 효율화·다양화
□ 현재 정보격차해소를 위한 정보화교육은 주로 집합교육 및 방문교육 등 대면교육 중심으로 진행되고 있으나, 온라인 교육을 포함해 보다 다양화·효율화할 필요가 있음
○ 특히 농어촌의 경우 원거리 거주자들을 위한 이동거점 교육 등도 다양하게 시도할 필요가 있음
- 정보취약계층은 주거나 교통에 있어서도 취약한 환경에 살고 있는 경우가 많아, 집합교육기관까지 이동이 어려운 경우가 많음
○ 현재 온라인 교육은 집합교육이나 방문교육만큼 교육의 효과를 관리하고 있지 못하고 있으나, 접근성을 높이기 위한 중요한 수단이므로 현재 온라인교육의 한계를 체계적으로 검토한 후 활용성을 높이기 위한 개선이 필요함
- 온라인 교육은 예산상 및 수강생의 지리적·시간적 제약을 극복할 수 있으므로, 온라인 교육의 활성화를 다각도로 모색하여야 함
- 특히 기초교육을 이수하였거나 교육수준이 높은 대상을 중심으로 확대할 필요가 있으며, 이를 위해서는 보다 다양하고 수준 높은 교육과정을 운영할 필요가 있음