□ 교육부는 학생용 노후 컴퓨터(내용연수 6년 초과) 현황에 대해 조사(교육기본통계조사, 매년)하고, 시·도교육청별 여건을 고려하여 연차별 계획을 수립하여 교체를 추진할 계획임
□ 그러나 여전히 노후 컴퓨터, 유무선 인터넷망 구축 미비로 인해 현장 소프트웨어교육에 어려움이 야기되고 있음
○ 현재 소프트웨어교육에는 인터넷, 동영상, 클라우드 협업 도구 등이 다양하게 활용되지만, 학교 내 낮은 사양의 컴퓨터, 낙후된 네트워크, 무선인터넷 인프라 미비, 온라인 협업도구 활용 차단 등으로 인해 교육에 제약이 있음
--“기존의 PC를 이용해서 엔트리나 스크래치, 코드닷오알지 프로그램을 구동할 때 블록이 이동하지 않거나 끊기는 문제가 발생해요. 무선인프라 구축이 되지 않은 상황에서 학교별 1~2개밖에 없는 컴퓨터실을 전 학년이 시간표에 따라 나눠 쓰다 보니 시간에 쫒긴 수업이 진행될 수밖에 없기도 하고요. 기초프로그램을 체험할 시간, 장소에 한계가 생기는 이 상태로는 현실과 정책 사이 간극을 좁히기 어렵다고 생각합니다.” (선도학교 교사 J씨)