본 연구는 다음과 같은 질문에서 출발하고자 한다. 첫째, 우리나라 정부에서 시행하고 있는 국가장학정책은 과연 효과성이 있는가? 특히 수혜학생들에게 있어 실질적인 성적상승의 효과가 있는지를 보고자 한다. 즉, 경제적 구애 없이 학업에만 전념하게 할 수 있도록 설계된 정책프로그램의 실질적인 효과성이 있는지를 알아보고자 한다, 둘째, 현재 다양하게 구성된 국가 장학정책 프로그램별 정책효과는 상이한지를 알아보고, 가장 효과성이 큰 프로그램은 무엇인지를 분석해 보고자 한다. 동시에 해외 유사제도 비교를 통해 향후 정책설계에 있어 시사점을 제시해 보고자 한다.