셋째, 관련 입법을 통한 체계적인 정치교육 지원제도를 마련하는 것이다. 앞에서 살펴본 것처럼 국회에서는 기존 법률의 개정 혹은 정치교육 활성화를 목적으로 하는 새로운 법률의 제정을 추진 중이다. 하지만 정치교육을 주관하는 기관을 어디에 둘 것인지를 두고 이견을 좁히지 못해 벌써 20년 이상 논의만 지속하고 있다. 현재 관련 논의는 크게 두 방향으로 좁혀지고 있다. 하나는 정당법을 개정하여 정당의 정책연구소에서 정치교육을 담당하도록 하는 방안이고, 다른 하나는 민주시민교육 관련 법률을 제정하여 행정부 산하에 민주시민교육을 전담하는 부서를 두고 지역 단위에도 민주시민교육을 실시하는 기관을 설치하여 국가에서 이를 지원하는 방안이다. 전자의 경우 정책연구소에서 정치교육을 실시하도록 함으로써 정당 정책연구소의 기능을 확대한다는 점에서 긍정적이지만 정책연구소가 중앙당의 영향력으로부터 자율성을 갖고 중립적이고 다양한 정치교육이 이루어질 수 있는 환경이 먼저 마련되어야 할 것이다. 후자는 새로운 법률을 제정하여 민주시민교육 혹은 유권자 연수를 실시할 수 있는 법적 근거를 마련함으로써 정치교육에 대한 지원이나 체계적인 교육 계획의 수립이 가능하다는 장점이 있다.