3. 선행연구 검토
본 연구의 선행연구는 크게 두 가지 방향에서 검토해 볼 필요가 있다. 첫째, ‘역사적 신제도주의’를 ‘정책연구’에 활용한 국내외 선행연구들이다. 둘째, ‘역사적 제도주의’를 다룬 선행연구들 중 경로진화모형에 관심을 둔 연구들이다.
역사적 신제도주의 접근을 통해 가장 많은 연구가 이루어진 분야는 교육정책분야이다. 교원승진제도(신현석, 전상훈, 2007), 교육위원회제도(이동엽, 김혜숙, 2011), 교원승진제도(신현석, 전상훈, 2008), 대학입학정책(노명순, 2006), 대학구조조정(조흥순, 2006), 교원능력개발평가제(박균열, 2013), 교육체제(최석현, 2010), 학교평가제도(한유경, 김은영, 2008), 대학평가제도(박진형, 2013) 등에 대해 역사적 신제도주의를 적용하였다.
행정체제 개편과 관련해서는 지방행정체제(남재걸, 2012), 행정구역개편(주경일, 2005a; 2005b), 지방행정개편(하태수, 이달곤, 2011)이 주제로 다루어졌다.