2. 비정규 교육 실태
본 절에서는 비정규 교육 실태를 파악하기 위하여 기관별 사업현황과 이들 기관들이 정책적으로 뒷받침해주기를 바라는 정책적 제언을 파악하고, 금융역량 강화 프로그램을 교육, 정보, 상담 등의 접근수단에 따라 금융생활 영역별, 금융역량의 하부 구성요소별(지식, 태도, 실천) 문제점과 시사점을 도출하고자 한다.
우리나라 금융교육은 정규, 비정규 부문을 막론하고 교육 기회가 절대적으로 부족하며, 교육의 체계적 지원을 위한 가버넌스가 구체화되어 있지 않고, 공공과 민간의 역할 분담이 불분명하며, 교육 내용의 표준화 및 모듈화가 이루어지지 않고 있는 실정이다.
2009년 시행된 경제교육지원법에는 금융 분야가 포함되어 있으나 국가 차원의 금융교육 지원은 미흡하며 정보 제공 및 상담 활동은 비체계적이고 특히 취약계층에 대한 교육 훈련과 정보 및 상담 제공이 미흡하다.
이에 정부부처, 금융기관, 민간 비영리 부문이 따로 또 같이 협력하는 체제를 구축할 필요가 있다.