◦ 대학은 학생들의 K-MOOC 강좌 이수에 따른 학점인정 여부를 논의하여 대학 간에 상호 학점인정에 대한 기준과 방식을 마련하고 학생들의 K-MOOC 강좌 이수를 학점으로 인정할 필요가 있음
- 다만, 타교에 개설된 K-MOOC 강좌의 질과 강좌를 이수하는 학생의 평가에 대한 공정성 등이 담보되고 강좌의 질과 수준이 자교의 강의와 유사한 수준인 경우에만 대학 간에 학점으로 인정하는 방안이 타당하기 때문에, 대학은 학점으로 인정하는 K-MOOC 강좌의 질과 평가에 대한 부분을 엄격하게 관리할 필요가 있음
◦ 대학이 예산을 투입하여 개설한 K-MOOC 강좌에 타교 학생이 이수하고 학점을 취득하는 경우 타교 학생은 본인이 재학하는 대학에 등록금을 납부하여 K-MOOC 강좌의 개발 및 운영에 필요한 비용을 부담하는 주체와 강좌 이수에 대하여 비용을 납부하는 기관에 대하여 논의가 필요함
- 대학 간에 K-MOOC 강좌 이수의 학점 인정하는 방안은 강좌의 질과 교육내용 및 교수학습법 등이 대학에 개설된 강의와 동일한 수준일 경우 학점으로 인정하는 것이 바람직하기 때문에 K-MOOC 강좌에 대한 엄격한 관리와 평가가 필요함
◦ 대학이 타교에 개설된 K-MOOC 강좌를 학점으로 인정하는 경우 해당 대학에서 동일한 강의를 진행하는 교원의 강의에 대한 수요가 감소할 수도 있기 때문에, K-MOOC 강좌를 학점으로 인정하는 방안은 학생, 교원, 대학 등 대학 구성원과 관련 전문가 및 관계 부처의 의견을 종합적으로 수렴하여 검토할 필요가 있음