공격성, 친구환경 등의 유발요인과 가정통제 억제요인은 타 변수에 비해 교내 폭력에 상대적으로 많은 영향을 주는 요인 이는 학교내 관계에 있어 심리적 위해 또는 위협을 가하는 사이버 불링의 특성이 학교내 사이버폭력 유형에서 더욱 심하게 나타날 수 있음을 의미하는 것으로, 사이버 폭력 예방 차원의 법적 처벌이 아닌 윤리적 교육 또는 심리적 접근 방법이 교내 사이버 폭력 예방에 필요함을 추론해 낼 수 있었다. 즉 법적인 해결법 보다는 윤리적이고 심리적인 접근방법이 필요하다.