미국은 대학 이전 단계인 K-12학교교육에서 창의적인 인재를 육성하기 위한 방안으로 STEM 교육에 2011년 한해에만 37억 달러의 예산을 책정하여 지원하였다. 융합교육을 의미하는 STEM은 과학(science), 기술(technology), 공학(engineering), 수학(mathematics)의 첫 글자를 모은 것으로 미국에서 시작되어 선진국을 중심으로 확대되고 있는 교육프로그램이다. 1990년대 들어 미국과학재단(NSF)은 STEM 교육 모델을 보급하기 시작했으며, 교육 개혁이 취업 중심으로 이루어져야 한다는 판단 하에 STEM 교육을 확대하고 있다. 최근에는 본격적으로 융합교육을 진행할 STEM 스쿨 설립을 확대하고 있다. 이를 통해, 대학이전 교육단계에서 과학기술 및 공학을 실생활에 적용하여 창의적인 사고와 지식을 실용화하도록 유도하고 있다.
대학 단계에서 이루어지는 창업교육 역시 기업가정신 교육으로부터 시작된다. 1945년 하버드 대학의 Myles Mace 교수에 의해 창업과정이 최초로 도입된 이후, 1958년 MIT에서 창업과목이 개설되었고 1970년대에 본격적으로 경영대학에서 기업가정신 강좌가 개설되기 시작했다. 1970년대 이후에는 경영대학 전반에서 기업가정신 교육을 수행하고 있다. 학부에서 전공은 Babson에서 처음 시작되었고 이후 Baylor, Calgary, 그리고 Wichita State 등에서 이루어졌고, 석사수준에서의 전공은 1972년 Univ. of Southern California에서 시작되었다.