3. 분석 결과
□ 교육역량강화 지원사업의 평가지표(성과지표, 여건지표) 및 각 지표 별로 제시된 일곱 개의 평가지표에 대해서 응답자들의 가중치를 도출하였고, 이어서 각 지표별 세부 평가지표들에 대한 응답자들의 가중치를 도출함
가. 성과지표와 여건지표의 가중치 산정 결과
□ 성과지표와 여건지표를 구성하고 있는 일곱 개의 평가지표에 대한 가중치의 도출 결과는 다음과 같음
- 전문가들은 교원확보율을 가장 중요하게 생각하고 있으며, 그 다음으로 학생 교육 투자와 재학생 충원률 지표를 중요하게 평가하고 있으나, 대내외적으로 중요시되고 있는 취업률 지수에는 가장 낮은 가중치를 부여하고 있음
○ 현행 교육역량강화 지원사업에서는 연구와 관련된 지표들이 포함되어 있지 않아 이를 포함하여 분석한 결과 연구가 평가 요인 중 중요한 요인으로 밝혀짐
- 전문가들과의 심층면담결과 대학의 기능이 교육뿐만 아니라 연구도 중요하며 양질의 연구가 양질의 교육을 담보한다는 지적이 있어 추가적으로 연구와 관련된 지표가 포함될 필요가 있는지에 대해 질문하였고, 이 지표를 포함하였을 때의 상대적 가중치를 도출하였음
- 연구와 관련된 지표의 경우 총 여덟 개의 지표 중 네 번째로 중요한 것으로 평가되고 있으며, 취업률 지수는 연구 지수를 포함한 가중치 산정에서도 중요도가 가장 낮게 평가됨