교육에서 체벌을 금지하는 경향은 유럽인권조약 제3조와 동일한 규정을 가진 국제인권규약(자유권 규약 제7조), 고문금지조약(제16조), 아동의 권리조약(제37조)등의 UN 인권조약의 해석･운용에서도 마찬가지이다. 예를 들면 아동의 권리조약에서는 제19조 제1항, 제28조 제2항, 제37조(a)등에 의하여 체벌은 금지되었다. 그리고 아동의 권리위원회의 일반적 의견 8호는 ‘체벌 그 외 잔학 또는 품위를 손상시킬 형태의 벌로부터 보호받을 아동의 권리’(CRC/C/GC/8 2001)를 채택하였다. 그 내용은 법률의 개정과 필요한 조치를 통하여 아동에 대한 폭력적 및 굴욕적인 벌을 철폐하는 것이 체약국의 즉시적 또는 무조건적 의무라는 것을 강조하였다. 여기에서 의미하는 ‘체벌’이란 유형력이 사용되고, 경중을 불문하고 고통 또는 불쾌감의 야기를 의도하는 벌이라고 정의하였다(Eliminating corporal punishment, 2005). 또한 손 또는 도구로 두드리는 것을 비롯하여 발로 차는 것, 아동을 흔들거나 방치하는 것, 잡아당기는 것, 꼬집는 것, 깨무는 것, 머리카락을 잡아당기거나 귀를 잡아당기는 것, 아동을 불쾌한 자세로 서있게 하는 것, 약물 등으로 권태감을 느끼게 하는 것, 화상을 입게 하는 것, 또는 강제적으로 입에 물건을 집어넣는 것이 포함된다. 그러므로 체벌은 어떠한 경우에도 품위를 훼손시키는 행위이고, 유럽인권조약에 위반되는 행위라고 할 수 있다.