Ⅲ. 평가제도의 현황 및 한계
1. 평가제도의 비교
가. 어린이집 평가제도
어린이집의 평가인증제도는 2000년도를 전후하여 서비스 수준의 개선이 요구되면서 서비스관리 측면에서 도입되었다. 평가인증제도는 도입 당시 ① 보육서비스의 질적 수준 향상, ② 평가준비 과정에서 시설장과 보육교사의 전문성 증진, ③ 부모들의 합리적인 시설선택을 위한 정보 제공, ④ 정부의 효율적인 시설관리 등의 효과가 발생할 것으로 기대되었다. 2005년 평가인증제도가 시범실시되고 1차(2006~2009년), 2차(2010~2012년) 시행에 이어 2013년부터 3차 시행에 들어가면서 제도적 안정기에 들어서고 있다고 평가되고 있다. 특히나 평가인증제도는 영유아에게 안전하고 질 높은 보육서비스를 제공하기 위해 객관적 지표에 근거하여 일정수준 이상의 점수를 받은 기관에 대하여 국가가 인증한다는 데 의의를 두고 있다.