2. 교수진
교육전문대학원의 교수진 구성은 기본원칙을 수립하여 우수한 교수요원을 충분히 확보하여 운영하는 방향에서 이루어져야 한다. 그 기본 원칙을 개괄적으로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 교육전문대학원 운영을 내실화할 수 있는 법정 기준을 규정하고 그 이상의 전임교수를 충분히 확보하도록 한다. 아울러 다양한 유형의 교수진을 구성하여 교원후보자들이 창의적이고 우수한 교육을 받을 수 있도록 하는 것도 필요하다.
둘째, 교원후보자들의 현장교육 능력을 제고할 수 있도록 학교 현장 경험이 풍부하고 지속적으로 교육현장과 교류가 가능한 교수를 확보할 수 있도록 한다. 이를 위해 교수 채용에서 교육이나 연구 경력을 우대하고, 신규 채용 교수는 학교 현장에서 교사로서 겸임 근무를 하도록 의무화하는 방안도 고려할 필요가 있다.
셋째, 지역사회의 교육발전에 적극 참여하여 봉사하고 교육전문기관의 연수나 자문활동에 적극적인 교수를 확보하도록 한다. 교수들이 교육현장과 지역사회에서 유리되지 않으면서, 실천적이고도 실제적인 연구를 수행하고 질 높은 우수 교원을 양성할 수 있도록 교수들의 교육현장 봉사를 의무화하는 방안도 검토할 필요가 있다.