2. 강좌 이수율 제고
□ 학습자가 K-MOOC 강좌를 이수하는 비율을 높이기 위한 방안을 검토할 필요가 있음
◦학습자가 개인적인 학습의 필요에 의해서 K-MOOC 강좌를 신청한 경우에는 이수하는 비율이 상대적으로 낮아서 강좌 이수에 동기를 부여하는 방안에 대한 검토가 필요함
◦ K-MOOC 강좌를 이수하는 학습자가 교육과정을 이수할 수 있도록 자기주도학습(Self-Directed Learning)을 지원하는 시스템을 구축하여 강좌 이수비율을 높일 필요가 있음
- 학습자가 교육과정의 이수 정도를 체크할 수 있는 정보를 제공하고 강좌 이수에 필요한 과제와 평가를 사전에 공지하여 참여도를 높이는 방식 등을 도입하여 학습자가 강좌에 몰입하도록 지원하는 방안을 검토할 필요가 있음
- K-MOOC 강좌 이수율 제고를 위한 시스템을 구축하기 위해서는 인력과 예산의 지원이 필요하기 때문에, K-MOOC 학습자와 교수자, 관련 전문가와 교육부와 국가평생교육진흥원 관계자 등의 의견을 종합적으로 수렴하고 제도의 도입에 따른 실익을 검토하여 추진할 필요가 있음