이상 미국, 영국, 독일의 인성교육과 시민성 교육 사례가 우리에게 주는 시사점은 무엇일까? 첫째, 세 나라는 인성교육을 특정한 교과에 한정하거나 학교 내 생활에만 한정하지 않고 다양한 교과목과 학교 이외의 생활과 연관시켜 운영하고 있다는 것이 특징이다. 요즘 우리나라에서 진행되는 국, 영, 수 중심의 입시교육과 대조적이다. 우리의 인성교육이 성공하기 위해서는 해외사례의 시사점과 같이 다양한 교과와 학내외 활동의 연장선상에서 인성교육의 구체적인 프로그램을 매뉴얼화해서 체계적으로 운영할 필요가 있다는 점이다. 특히, 역사, 동아시아사, 윤리, 도덕, 법과 정치라는 교과목이 더 많은 비중으로 다뤄져야 할 것이다. 아울러 방과 후 다양한 체험학습이 진행되고 있는 데 그것의 연장이라는 점에서 이것을 어떻게 더 확장할 것인가 하는 점이 고민되어야 할 것이다.