현 어린이집과 유치원은 무상보육, 인허가 제한제 등 정부정책에 의해 안정적으로 원생을 모집하고 있고, 기준 이하로 운영한다 하더라도 이를 제지할 수 있는 제도가 충분하지 않은 실정이다. 이에 평가제도 개선방안은 서비스 질 개선에 소극적인 현 교･보육시장에 ‘경쟁’이 도입될 수 있도록 하는 데에도 기여할 수 있을 것이다. 이를 위해 평가결과에 따른 성과급과 교육･보육료 등 재정지원을 차등화하는 방안을 제시하였으며, 평가결과를 재정지원과 연계하는 것은 평가에 대해 소극적인 입장을 보이는 유치원과 어린이집의 태도를 변화시킬 수 있는 유인책이 될 것으로 기대하고 있다. 다만, 재정적 보상이 평가결과와 연계될 경우에는 평가제도 자체에 대한 신뢰성이 확보되어야 할 것이다. 이를 위해 현재 이원화되어 운영되고 있는 평가제도는 통합된 지표와 평가절차에 따라 재설계되어야 할 것이다. 평가지표는 교육･보육서비스의 품질 향상을 이끌어 낼 수 있는 교육과정 중심으로 구성되어야 할 것이며, 평가절차는 불필요한 양식과 낭비없이 효율적이고 공정한 절차에 따라 이루어져야 할 것이다.
많은 학자들은 저출산 시대에서 증가세를 보이고 있는 현 어린이집과 유치원의 과잉공급을 우려하고 있다. 이런 상황에서 평가제도 결과를 재정지원과 연계하는 것은 유아교육 및 보육시장에 서비스 질 향상을 위한 노력과 경쟁을 유도할 것으로 판단된다. 또한 평가결과를 대외적으로 공개하면서 부모들은 품질이 좋은 시설을 선택하게 될 것이며, 이는 자연스럽게 품질이 낮은 시설의 퇴로를 마련할 수 있을 것으로 여겨진다.