나) 금융교육의 문제점
□ 금융교육을 위한 국가적인 차원에서의 전략이 수립되지 않고 있으며, 이를 전담할 기구가 존재하지 않아 체계적인 금융교육의 수립이 이루어지지 않고 있음.
○ 금융교육의 전략을 수립하기 위해서는 우선 금융이해력 또는 금융역량에 대한 수준을 보여주는 서베이가 전제되어야 함.
○ 그러나 현재 금융역량에 대한 서베이는 금융감독원이 시행하는 고등학생을 대상으로 한 금융이해력 측정이 거의 전부인 상태임.
□ 금융교육은 학교 교육 뿐만 아니라 사회교육이 결합되어 금융소비자들이 가장 필요로 하는 상황에서 이루어져야 하는데, 현재 금융교육은 체계적으로 이루어지고 있지 않아 교육기관간의 중복이 이루어지고 있는 상황임.
○ 금융 교육기관의 프로그램이 커다란 차이를 갖고 있지 않아, 각각의 전문적인 금융교육을 위한 역할 분담이 필요한 상황임.
□ 학교 교육은 교과과정에 포함되어 있으나, 전문적인 금융상황에 대한 판단이 부족하고 있기 때문에 별도의 과정이 필요함.
□ 효과적인 프로그램 미흡
○ 금융교육을 위한 자료가 발간물 등으로 단순화되어 연령 및 목적에 맞는 자료 제공이 미흡함.
○ 금융교육 프로그램이 강연 등 단순한 방식으로 구성되어 있음.