□ 대학수학능력시험의 성격과 기능의 변화
○ 대학수학능력시험은 주변여건과 교육과정의 변화와 함께 많은 변화를 거쳐 왔으나 대학입학 전형자료로써 여전히 활용률이 높은 대입전형자료임
○ 수능은 대학입학고사가 단편적인 지식만을 측정하는 도구로 인식되면서 대학에서의 수학능력 여부를 보기 위한 평가도구로서 실시됨
○ 그러나 도입 초기 목적인 범교과적 사고능력 측정의 원칙이 변화되고, 현재는 각 교과의 학업성취도를 평가하는 시험으로 변하고 있다고 지적됨
○ 이러한 이유로 대학에서는 우수한 인재를 선발하기 위해 사고력과 창의력을 평가하기 위한 선발도구로서 수능이 주요 기준이 되기 어렵다 판단하여, 일부 대학에서는 논술, 인·적성검사 등 별도의 고사를 통해 수능 점수로는 평가할 수 없는 부분들을 자체적으로 평가함
○ 또한 수능은 대학에서 수학할 수 있는 능력을 측정하는 시험으로 대학입학 후 학업성취도 및 적응도에 대한 예언성이 전제가 되는 예언타당도가 확보되어야 함