라. 학교 교육과정 외 시민교육
사례국가인 4개국 모두 정규 교육과정 외에 다양한 시민교육을 실시하고 있다. 학교 밖에서 이루어지는 시민교육의 형태와 주체, 방식 등은 각 국가가 처한 상황에 따라 다르게 나타나지만, 이들 국가 모두 정부 뿐 아니라 다양한 주체들과의 협력을 통해 시민교육 체계를 구축하고 있음을 알 수 있다.
이 중 특히 독일의 경우 연방정치교육원이라는 핵심 기관을 통해 유치원부터 성인에 이르기까지 지속적인 시민교육이 수행되도록 하고 있다. 독일에 대한 많은 사례연구에서 드러나듯 이렇게 평생교육과정으로서 시민교육이 수행되는 것은 매우 중요한 것이다. 왜냐하면 지속적인 사회와 민주주주의 발전을 위해서는 변화하는 상황과 현실에서 야기되는 수많은 문제에 대해 자율성과 책임을 가지고 대응할 수 있는 시민이 필요하고, 이러한 시민의 양성은 단순히 학교를 통한 정규 교육과정을 이수하는 것만으로는 이룰 수 없기 때문이다. 결국 시민교육은 인간과 세계에 대한 올바른 이해를 기초로 사회 안에서 삶을 마칠 때까지 지속적으로 이루어져야 하는 하나의 거대한 프로젝트라고 할 수 있다.