1. 서론
1) 논의의 필요성
□ 1988년 서울올림픽에 대비하여 구축된 현행 소수의 우수선수 집중 훈련방식의 경기력향상시스템은 표면적으로는 ’88서울올림픽 4위 달성 등 소기의 성과를 거두었으나, 이면적으로는 학교체육ㆍ생활체육과 엘리트체육 간의 단절, 메달 지상주의, 학생선수의 수업 결손 등의 문제를 야기하였음
□ 엘리트 위주의 집중 훈련방식 하에서 양성된 국가대표선수들은 학생선수 시절부터 대부분의 시간을 훈련에 할애함으로써 정규교육 과정에의 참여가 어렵고, 성인이 된 이후에도 다양한 사회적 활동의 기회가 적어 은퇴 후 직업 전환 및 사회 적응에 어려움을 겪고 있음