(3) 학술연구의 진흥이 초점
사통위의 방안에서 가장 주목해야 하는 것은 강사를 연구책임자로 지정할 수 있도록 하고 국가연구비 지원을 강화하는 것이다. 이를 위하여 강사에게 연구실을 지원할 수 있도록 하며, 사립대 강사료에 대하여 연구보조비 항목으로 국가예산으로 지원할 수 있도록 했다.
국내ㆍ외 대학원에서 학술박사 학위(Ph.D.)를 취득한 직업적 연구자가 시강강사를 평생직업으로 선택하려 할 가능성은 별로 없다. 연구자로서는 최우선적인 직업으로 대학의 전임교수를 선택하려고 할 것이며, 전문성과 안정적인 처우가 보장된 연구기관에도 취업하려고 할 것이다.
따라서 시간강사 문제에 접근하기 위한 국가정책의 핵심은 학술진흥에 두어야 할 것이다. 그런 점에서 사통위는 정책의 초점을 강사의 학술연구자로서의 지위를 보다 강화하는 쪽으로 모을 필요가 있다.