5. 개선 방향
첫째, 정부는 교육부가 지정하는 원격교육지원센터에 조속히 예산과 전문 인력을 지원하여 이미 개발된 온라인 강의의 활용을 희망하는 대학 및 교원에게 실용적인 서비스를 제공할 필요가 있다.
둘째, 대학이 원격수업 동영상을 제작하거나 실시간 영상수업 인프라를 구축하는 비용의 일부를 정부가 지원하고, 그 결과물을 타 대학도 무ㆍ유료로 활용할 수 있도록 하는 방안을 검토해야 한다. 장기적으로는 국가 지원으로 개발하여 무료로 활용할 수 있는 K-MOOC를 활성화시킬 필요가 있다.
셋째, 장애대학생 등 취약계층의 원격학습 지원 대책을 마련하여야 한다.
넷째, 전체 학생의 학습 참여를 제고하기 위한 장학금 지원, 원격수업 근로장학생을 선발하여 온라인 수업의 원활한 진행을 보조하는 방안도 검토할 수 있다.