이들 국가의 창업교육시스템의 가장 큰 특징은 창업관련 교육들 사이의 연계성이다. 즉, 초·중·고·대학의 창업교육 과정 혹은 프로그램들이 단계별로 구분되어 있고 이들 사이의 연계가 잘 되어 있다는 점이다. 정부도 이러한 단계별 프로그램간의 연계성을 높이는 커리큘럼 개발을 지원하고 권장한다. 교육 내용에 있어서도 기업가정신 교육에 지역공동체에 대한 고려를 포함, 창업기업가로서 역할과 책임에 대한 분명한 의식을 고취하는 내용들이 다수 포함되어 있다는 점도 주목해야 할 대목이다.
외국의 창업교육시스템은 교육과 창업 실무를 연계하는 프로그램이 세부적으로 잘 발달해 있는 것에서도 잘 드러난다. 이것은 다시 창업교육의 질적 제고에도 도움이 된다. 따라서 창업교육의 시스템화와 더불어 창업교육의 질적 향상을 위하여 현장 중심 강의, 강의 중복 방지 관리를 통한 창업교육의 질적 향상이 필요하다. 특히 그 중에서도 창업교육을 전담하는 교육자 육성이 시급하게 필요하다. 이를 위해 창업관련 교육자들 대상으로 TOT(Training of Trainers)를 제공하여 지속적으로 창업 및 창업교육 관련 정보와 노하우를 공유하게 하고, 교수법과 툴(tool)을 업그레이드 할 수 있도록 지원하여야 한다.