셋째, 전형과 평가방법 개선의 노력과 함께 고교･대학 연계 활성화, 다양한 고교･ 대학연계 프로그램 개발이 필요하다. 사교육 영향평가 연구는 대학별 고사의 사교육영향력을 줄이고자 진행되고 있고, 전형에서 반영하고 있으나 우리 사회에 만연한 사교육의 영향력을 줄여나가기에는 역부족이다. 그렇기 때문에 고교와 대학 모두 공교육의 질을 견고히 하여 사교육비 절감을 위한 기존 전형방법 및 요소, 기준의 개선, 새로운 전형 개발 설계를 검토하여 학교생활을 중심으로 한 선발 시스템 프로그램 구축 및 [인재 발굴 → 선발 → 육성]시스템의 정착과 발전을 위해 함께 노력해야할 것이다.