5) 인프라 부족에 따른 교육격차 우려
교육부는 ‘운영 모형 및 프로그램 개발ㆍ보급’, ‘대국민 홍보 및 교원ㆍ학부모 연수’를 제시하였으나, 전문인력 및 예산 지원 계획 등을 제시하지 않았다. 농어촌과 저소득층 등 교육여건이 열악한 지역ㆍ계층을 위한 별도의 지원계획도 포함하지 않았다. 자유학기제는 학생이 주도적으로 준비ㆍ수행ㆍ참여하고 체험중심으로 운영될 것이므로, 교육인프라 부족에 따른 교육격차가 우려된다.