□ 리걸클리닉의 활성화를 위해서는 리걸클리닉 교육과 사건 지도를 전담할 수 있는 교원의 확충이 필요하며, 교원의 실무 겸직에 대한 제도적 장애요소도 제거되어야 함
○ 리걸클리닉 교육의 경우 일반적인 강의 방식 교육과 비교하여 더 많은 수의 교원이 필요함
- 즉, 대상 사건의 채택, 다수 학생의 참여를 위한 업무의 분할·배분, 학생 업무수행에 대한 평가 과정에서 상당한 시간과 역량이 요구되므로, 기존 로스쿨 전임교원 이외에 리걸클리닉 교육을 전담할 수 있는 임상교수의 확충이 필요함
- 미국의 경우 리걸클리닉 운영을 위하여 전임교원 외에 다수의 임상교수(clinical professor)를 채용하는 것이 일반적임
○ 따라서, 로스쿨 교원으로 임상교수를 추가적으로 채용하거나 실무 법조인의 겸임 형태로 리걸클리닉 교육을 담당하도록 하여야 함
- 또한, 로스쿨 학생의 실제 사건 수행 지도과정에서 현직 법관의 지도도 경우에 따라 가능하며, 판사·검사·변호사로서 활동하고 있는 현직 법조인에 대하여 기간을 정한 파견 형태로 로스쿨에서 실무교육을 담당하도록 할 경우 이들의 생생한 실무경험을 살려 리걸클리닉 지도를 전담하도록 할 수도 있을 것임