1. 학교 밖 청소년 발생원인 및 유형
가. 청소년 학업중단의 원인
사회적 현안문제로 대두되고 있는 청소년 학업중단의 원인과 중단에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것은 학업중단 문제를 미연에 방지하고 중단 이후의 적응과 대책을 마련하는 기초가 된다. 중단 이후의 심리사회적 적응이 중요한 이유는 학업중단 이후의 부적응이 지속될 경우 개인적 문제로 끝나지 않고 사회적 문제로까지 확대될 수 있기 때문이다(김영희･최보영, 2015). 따라서 기존의 논의들은 청소년 학업중단이 발생하지 않도록 예방하고 학교 밖 청소년들의 생활에 적극적으로 개입해야 한다는 주장들이 주를 이루었다(오은경, 2014; 오정아 외, 2014; 오혜영 외 2011). 청소년 학업중단의 원인은 매우 다양하고 복합적이며 학자마다 약간의 차이는 있지만 크게 학교, 가정, 개인요인과 사회 환경 요인으로 구분된다(홍나미 외, 2013; 김영희 외, 2013).