Leemos sobre cómo los estudiantes desarrollaron juegos interactivos, crearon los primeros grupos de discusión en línea, pelearon sobre qué estándares técnicos adoptar y se enfrentaron de cabeza a problemas aún relevantes hoy en día: privacidad en línea, el uso apropiado de computadoras, propiedad de software, cómo gobernar Internet.
Uno de los problemas con los que se toparon los estudiantes fue la cuestión de cómo debía gobernarse Internet.