Í starfsáætlun kemur fram hvernig þeim 180 skóladögum , sem skóli hefur til ráðstöfunar , er varið . Starfsáætlun skóla skal árlega lögð fyrir skólanefnd til staðfestingar sem staðfestir gildistöku hennar þegar ljóst er að hún hafi verið unnin í samræmi við lög , reglugerðir , aðalnámskrá , kjarasamninga og ákvarðanir sveitastjórnar um fyrirkomulag skólahalds . Skólinn er opin alla virka daga frá kl 07:30 – 16:00 Skólastjóri : Halldóra Dagný SveinbjörnsdóttirAðstoðarskólastjóri : Steinunn GuðmundsdóttirUmsjónarmaður fasteigna : Reynir RagnarssonUmsjón með Heilsu - og tómstundarskóla og Dægradvöl : Eygló ÞorgeirsdóttirRitari ; Aðstoð frá ritara er opin frá kl. 07:30 – 14:00 alla daga . Ritari er Lára Björk Gísladóttir . Hægt er að hafa samband við skrifstofu á opnunartíma . Hægt er að senda tölvupóst á netfangið bolungur@bolungarvik.is ef þarf að hafa samband á öðrum tímum . Sími skólans er 456-7249 Grunnur að starfsdögum / skipulagsdögum kennara á haustin er lagður við skólalok á vorin . Lögð er áhersla á að efni á starfsdögum sé í samræmi við stefnu skólans og byggi á starfþróunaráætlun skólans . Á dagatali eru fastir fundir starfsmanna á miðvikudögum . Fyrsta miðvikudag er starfsmannafundur , annan miðvikudag eru stigsfundir , þriðja miðvikudag er starfsmannafundur / vinnufundur og fjórða miðvikudag eru teymisfundir . Það fer eftir verkefnum hverju sinni hvort stig eða teymi funda oftar , en á miðvikudögum er tryggt að allt starfsfólk ( líka í hlutastarfi ) sé á staðnum . Fundargerðir starfsmannafunda eru ritaðar af aðstoðarskólastjóra og haldið til haga á skrifstofu skólastjóra , starfsmenn eru hvattir til að nálgast fundargerðir ef þeir komast ekki á fund . Teymi og stig skila fundargerðum sínum á sameiginlegt svæði starfsmanna . Fyrir utan hefðbundið skólastarf sem sinna þarf dags daglega leggur starfsfólk skólans sérstaka áherslu á eftirfarandi þætti : Allir sem einn , áætlun í 2. bekk er varðar nemendur með annað móðurmál en íslensku . Heildarendurskoðun á innra mats markmiðum og viðmiðum skólastarfsins . Endurskipulagning á öllu gæða - og innra mati skólans . Heildarendurskoðun á starfsháttum og áætlanagerð er varðar nám og kennslu í samræmi við Aðalnámskrá grunnskóla frá 2011 . Lestarteymi vinnur að endurbótum og aðlögun lestarstefnu skólans að bættri lestarkennslu . Einblína á niðurstöður og árangur . Önnur atriði sem koma fram í starfsáætlun . Starfdagar skólaárið 2019 - 2020 eru sem hér segir : 6. september - Haustþing kennara og skólastjórnenda 3. desember - Gæði náms og kennslu ; Matstæki um þróun skólastarfs - stoðir 4 , 5 og 6 . Kennarar vinna í hópum og ræða hvernig þeir geta komist nær því að vera á 5. stigi í öllum þáttum . Sjálfsmat , jafningjamat og stjórnendainnlit vorannar skipulagt . 22. janúar Námskeið á vegum bæjarins að skóla loknum 14. febrúar - Endurskoðun á sýn og stefnu Grunnskóla Bolungarvíkur . 16. mars - Gerð kennslufræðilegrar stefnu skólans . Hlutfall skapandi starfshátta og fjölbreytts námsmats . 13. maí - Endurskoðun á áætlanagerð - Eru kennsluáætlanir að endurspegla það starf sem fer fram í skólanum ? Er það fyrirkomulag sem nú er viðhaft að nýtast okkur ? Hvernig geta grunnþættir Aðalnámskrár stýrt námi og kennslu . Vetrarfrí er 21. október og páskaleyfi er frá 6. til og með 13. apríl . Kennsla fellur einnig niður 5 starfsdaga sem eru 6. september , 3. desember , 14. febrúar , 16. mars og 13. maí . Skólaárið 2019 - 2020 eru 131 nemandi á þremur stigum . Á yngsta stigi 1. - 4. bekk eru 50 nemendur . Á miðstigi 5. - 7. bekk eru 48 nemendur . Á unglingastigi 8. - 10. bekk eru 33 nemendur . Stúlkur Sigþrúður M. Gunnþórsdóttir Pálína Jóhannsdóttir Skóladagar nemenda skulu vera 180 á skólaárinu . Þar af mega 10 dagar vera skertir skóladagar . Skólinn er einsetinn og byrja allir nemendur skólann á sama tíma að morgni . Fyrsta kennslustund hefst kl. 8.00 með yndislestri . Skólaárið 2019 - 2020 eru 10 bekkir við skólann . 1. - 4. bekkur byrjar skóladaginn kl. 8.00 á yndislestri í 15 mínútur . Hver kennslustund er 40 mínútur . Frímínútur eru 9.20 - 9.40 og 11.05 - 11.15 . Að kennslu lokinni kl. 12.35 fara nemendur á mat í mötuneytinu . 5. - 7. bekkur byrjar skóladaginn kl. 8.00 á yndislestri í 20 mínútur . Hver kennslustund er 40 mínútur . Frímínútur eru kl. 9.20 - 9.40 og 11.05 - 11.15 . Matarhlé er kl. 11.55 - 12.15 . Eftir mat eru að meðaltali tvær kennslustundir , nemendur eru lengur einn dag en fara fyrr heim á föstudögum . 8. - 10. bekkur byrjar skóladaginn kl. 8.00 á yndislestri í 20 mín . Yfir skóladaginn eru tvær 60 mín kennslustundir , aðrar eru 40 mínútur . Frímínútur eru kl. 9.20 - 9.40 og matarhlé er kl. 11.25 - 11.55 . Eftir mat eru tvær kennslustundir auk valtíma , lengsti skóladagurinn er til kl. 14.35 . Nemendum á miðstigi er boðið upp á valgreinar tvær kennslustundir á viku . Valgreinar voru kynntar á haustdögum . Hér má sjá hvaða valgreinar voru í boði á haustönn 2019 . Nemendum á unglingastigi 8. , -9. og 10. bekk stendur til boða að velja sér valgreinar sem tengjast áhugasviði þeirra . Nemendur verða að hafa minnst 37 kennslustundir á viku samkvæmt viðmiðunarstundarskrá , af þessum kennslustundafjölda velja nemendur 6 kennslustundir í valgreinar . Nemendur fá valgreinablöð afhent ásamt valgreinalýsingum á haustdögum . Hér má sjá hvaða valgreinar voru í boði á haustönn 2019 . Heimilt er að meta skipulagt nám og / eða íþrótta – og frístundastarf sem stundað er utan grunnskóla . Nemandi sem stundar fjórar stundir eða meira á viku í skipulögðu námi / starfi getur fengið það metið sem valgrein . Nemandi í fullu námi í tónlistarskólanum getur einnig fengið það metið sem valgrein . Skila þarf inn staðfestingu til umsjónarkennara með undirskrift og samþykki foreldra . Foreldraviðtöl eru tvö á skólaárinu . Fyrsta viðtal er strax á fyrsta skóladegi þar sem farið er m.a. yfir persónuleg og námsmarkmið annarinnar . Viðtöl eru aftur í janúar , þá er m.a. farið yfir stöðu nemandans , farið yfir hvernig gengið hefur að vinna að settum markmiðum og ný markmið sett . Frávik annars konar við prófatöku geta verið ólík eins og t.d. próf lesin fyrir nemendur , nemendur fái lengri tíma við úrlausn prófsins , lituð prófablöð eða stækkuð allt eftir þörfum þeirra sem eru með frávik . Annaskipti eru í desember ( sjá frekari upplýsingar á skóladagatali ) . Skimana áætlanir endurskoðaðar út frá skema Háskólans á Akureyri um skimanir . Ásættanlegar framfarir eru metnar í hverju tilviki fyrir sig . Markmið skólans er að á heildina sé skólinn ávallt að bæta heildarárangur sinn á milli mælinga Skólasetning fer fram á sal skólans ár hvert . Skólastjóri setur skólann og fer yfir mikilvægi starfsins og aðra þætti er varða breytingar og skólastarfið . Af því loknu eru foreldraviðtöl þar sem nemendur mæta með foreldrum sínum , setja sér markmið og fá helstu upplýsingar er varða nám þeirra . Íþróttahátíð Grunnskóla Bolungarvíkur er haldin ár hver og öllum grunnskólum á norðanverðum Vestfjörðum boðið að taka þátt . Keppnin er liður í fjáröflun fyrir skólaferðalag og er samvinnuverkefni milli heimilis og skóla . Allur undirbúningur er á höndum nemenda , sem safna m.a. styrkjum hjá fyrirtækjum í bænum , íþrótta - og umsjónarkennurum sem skipuleggja dagskrána og foreldra sem sinna gæslu á balli . Í ár ætlar skólinn að skipuleggja þemaviku tvisvar sinnum yfir skólaárið . 11. - 15. nóvember og 9. - 13. mars . Lögð er áhersla á samþættingu námsgreina . Markmið og mat eiga að vera nemendum skýr í upphafi þemans . Verkefnin verða ákveðin í samvinnu , nóvember þemað verður NORRÆN GOÐAFRÆÐI . Að auki verða unnin verkefni tengd sérstökum dögum eins og hefur verið , dagar eins og Dagur íslenskra tungu , Evrópski tungumáladagurinn , Baráttudagurinn gegn einelti ofl . Árshátíð skólans er haldin í febrúar á hverju ári . Nemendur flytja ýmis atriði út frá þema sem valið er ár hvert . 1. - 7. bekkur er með stutt söng - eða leikatriði en unglingastigið setur upp stórt leikrit sem þeir velja sjálfir . Leiklistarval er í boði á vorönn á unglingastigi og þar gefst nemendum kostur á að velja að leika , gera leikmynd , sjá um búninga , ljós og hljóð . Að lokinni leiksýningu er ball þar sem unglingastigið býður nemendum í 7. bekk að vera með . Nemendur í 7. bekk taka þátt í Stóru upplestarkeppninni á hverju ári . Umsjónarkennarar halda utan um keppnina ár hver innan skólans þar sem nemendur 7. bekkjar lesa upp fyrir aðra nemendur og dómnefnd . Loka keppni fyrir skólana á norðan verðum Vestfjörðum fer fram í sal tónlistarskólans á Ísafirði , Hömrum . Það fjallar um skólanámskrá skólans , árlega starfsáætlun , rekstraráætlun og aðrar áætlanir um skólastarfið . Skólaráðið fundar tvisvar fyrir áramót , í lok október og aftur í lok nóvember . Starfsmannastefna , yfirfarin og athugasemdir teknar niður . Staða list - og verkgreinakennslu.Endurmenntunaráætlun.Skólanámskrá yfirfarin og rædd Innritun nemenda . Fyrirkomulag haustfunda og viðtala kennara , foreldra og nemenda yfirfarið og rætt . Tilhögun námsmats Við grunnskóla skal starfa foreldrafélag . Skólastjóri er ábyrgur fyrir stofnun þess og sér til þess að félagið fái aðstoð eftir þörfum . Hlutverk foreldrafélags er að styðja skólastarfið , stuðla að velferð nemenda og efla tengsl heimilis og skóla . Allir foreldrar nemenda við Grunnskóla Bolungarvíkur eru sjálfkrafa í foreldrafélagi skólans . Tilgangur félagsins er að efla félagslífið í skólanum ( skipan bekkjarfulltrúa ) , standa fyrir föstum viðburðum á skólaárinu og stuðla að góðu samstarfi milli foreldra og skóla . Foreldrafélagið er með facebook síðu þar sem ýmsar gagnlegar upplýsingar er að finna : Foreldrafélag Grunnskóla Bolungarvíkur . Stjórn félagsins skipa : Formaður : Jón HafþórGjaldkeri : Birgir Örn BirgissonStjórnarmeðlimir : Brynja Dís Stefánsdóttir , Sigrún Guðmundsdóttir og Heiða Björg Guðmundsdóttir Við grunnskóla skal starfa nemendafélag og er skólastjóri ábyrgur fyrir stofnun þess . Nemendafélagið vinnur m.a. að félags - og velferðar málum nemenda og skal skólastjóri sjá til þess að félagið fái aðstöðu eftir þörfum . Nemendafélagið setur sér starfsreglur , m.a. um kosningu í stjórn félagsins og kosning fulltrúa í skólaráð . Nemendaráð er kosið árlega af nemendum í 8. , 9. og 10. bekk í samráði við félagsmiðstöðina . Grunnskóli Bolungarvíkur er í góðu samstarfi við félagsmiðstöðina , sem er í sama húsnæði með hluta af neðstu hæð skólans . Þegar böll eru haldin á vegum félagsmiðstöðvarinnar fær félagsmiðstöðin aðgang að sal skólans . Samvinna er á milli nemenda , kennara og félagsmiðstöðvarinnar um skipulagt uppbrot á hverju skólaári . Viðburðir á vegum skólans og félagsmiðstöðvarinnar : Nýnemaball – samstarfsverkefni heimila , skóla og félagsmiðstöðvarinnar . Íþróttahátíð unglinga stigs – samstarfsverkefni skóla og félagsmiðstöðvar með stuðning frá heimilum . Árshátíð grunnskólans.SamVest.Samfés.Böll fyrir yngri bekki grunnskólans Samkvæmt reglugerð nr. 1040 / 20011 skal hver grunnskóli setja sér skólareglur þar sem fram koma skýr viðbrögð við brotum á reglunum . Stuðlað sé að jákvæðri hegðun og miðað sé að því að rækta persónulegan þroska og hæfni nemenda . Skólareglur varða allt skólasamfélagið , þ.e. starfsfólk skólans og stjórn hans , nemendur og foreldra . Í skólareglum er kveðið á um almenna umgengni , samskipti , háttsemi , stundvísi , ástundun náms , hollustu og heilbrigðar lífsvenjur , ábyrgð og skyldur . Skólareglur Grunnskóla Bolungarvíkur má sjá hér . Sálfræðiþjónusta við Grunnskóla Bolungarvíkur er í höndum Litlu kvíðamiðstöðvarinnar . í þjónustunni felast annars vegar frumgreiningar ( forathugun á ADHD og einhverfurófi eða þroska frávikum ) þar sem fram fer vitsmuna þroskamat , áhorf , fyrirlögn og úrvinnsla matslista , skýrslugerð og tilvísun eða eftirfylgd / ráðgjöf . Hins vegar eru meðferðar / ráðgjafarmálin sem eru hegðunarvandi , tilfinningavandi og félagslegir erfiðeikar . Sálfræðingar koma á staðinn 5 sinnum yfir skólaárið og bjóða einnig upp á fjarviðtöl . Hún hefur viðveru í skólanum alla miðvikudaga frá kl. 08.30 - 14.30 Fræðsluerindin sem farið er í eru : 1. bekkur : Hollusta og tannvernd - Hjálmafræðsla 2. bekkur : Svefn - Hamingja 3. bekkur : Hollusta og hreyfing 4. - 5. bekkur : Hreyfing og hollusta - Hamingja og samskipti 6. bekkur : Kynþroski 7. bekkur : Tannvernd - Hugrekki 8. bekkur : Kynfræðsla - Hugrekki - Hreyfing og hollusta 9. bekkur : Kynfræðsla Í skólanum er nemendaverndarráð sérstakur vettvangur til að vinna að hagsmunum nemenda , vernd og öryggi í skólastarfi í samræmi við reglugerð nr. 584 / 2010 um sérfræðiþjónustu sveitarfélaga við leik - og grunnskóla og nemendaverndarráð í grunnskólum . Hlutverk nemendaverndarráðs er meðal annars : Að gæta hagsmuna nemenda í skólanum , vernda þau og styðja með því að ; taka við tilvísunum nemenda sem þurfa stuðning vegna líkamlegra , félagslegra og / eða sálrænna erfiðleika . Samræma og samhæfa þjónustu skóla við nemendur sem eiga við náms - og eða tilfinningalegan vanda að etja . Vinna tilkynningar til barnaverndaryfirvalda í samræmi við skyldur barnaverndarlaga . Vera tengiliður og til samráðs við aðila utan skólans s.s. félagsþjónustu , heilsugæslu , BUGL ofl . Í reglugerð ríkisins ( nr. 548 / 2010 ) um skólaþjónustu sveitarfélaga við leik - og grunnskóla og nemendaverndarráð í grunnskólum er tekið fram að sveitarfélög skuli stuðla að því að skólum sé tryggður aðgangur að sérfræðiþjónustu til að innleiða þá menntastefnu sem birtist í Aðalnámskrá grunnskóla hverju sinni . Trappa ehf sinnir því hlutverki við Grunnskóla Bolungarvíkur . Starfsþróun kennara er skráð á sérstakt eyðublað “ Staðfesting starfsmanns á símenntun ” sem skólastjóri og starfsmaður ræða í starfsþróunarviðtali . Mikilvægt er að starfsmenn nýti lögbundinn undirbúnings tíma til að sinna símenntun sinni sem sækja þarf annars staðar . Ef starfsmaður óskar eftir að fara á námskeið sem hefur engin tengsl við starfið fjármagnar starfsmaðurinn símenntunina sjálfur . Heildarendurskoðun á starfsháttum og áætlanagerð er varðar nám og kennslu í samræmi við Aðalnámskrá grunnskóla frá 2011 . Ef veður er vont og forstöðumenn skóla telja að ekki sé hægt að halda úti óskertri starfsemi verður það tilkynnt með tölvupósti , tilkynningu á heimasíðu og til fjölmiðla með eins miklum fyrirvara og hægt er . Telji forráðamaður nemanda veður eða veðurútlit varhugavert þótt engin tilkynning hafi borist frá skóla varðandi skólahald , ber honum að meta hvort óhætt sé að senda nemandann í skólann . Slík tilvik ber að tilkynna í skólann . Við mat á starfsáætlun að vori er framkvæmd aðgerðaráætlunarinnar staðfest . Mikilvægt er að starfsmenn skólans séu vel undir það búnir að takast á við erfiðleika sem fylgja áföllum af ýmsu tagi . Nauðsynlegt er að samkomulag og skýr vitneskja sé um hvernig skuli bregðast við . Áfallaáætlun Grunnskóla Bolungarvíkur er hugsuð sem vinnuáætlun eða gátlisti um hver sinni hvaða hlutverki , í hvaða röð og hvernig bregðast eigi við einstökum tilfellum . Alltaf er mjög mikilvægt að hafa í huga óskir fjölskyldna þeirra sem í hlut eiga , nemenda sem og starfsmanna . Nemenda sem hafa ekki tök á íslensku . Nemenda með sérþarfir . Nemendum sem bætast í hópinn á miðju skólaári . Allar móttökuáætlanir nemenda verða endurskoðaðar á yfirstandandi skólaári 2019 - 2020 Foreldrar tilkynna forföll nemenda fyrir upphaf skóladags áður en að skóladagurinn hefst kl. 08:00 með í því að hringja í skólann s : 456-7249 . Eins ber foreldrum að hringja á hverjum morgni ef nemandi er veikur lengur en einn dag . Foreldrar tilkynna forföll nemenda fyrir upphaf skóladags áður en að skóladagurinn hefst kl. 08:00 með í því að hringja í skólann s : 456-7249 . Eins ber foreldrum að hringja á hverjum morgni ef nemandi er veikur lengur en einn dag . Nemendum í grunnskóla er skylt að mæta í allar kennslustundir sem þeim eru ætlaðar samkvæmt skipulagi skólans nema um lögleg forföll eða leyfi sé að ræða . Verði misbrestur á mætingu nemanda , skal umsjónarkennari leita skýringa og reyna að finna úrræði til úrbóta í samvinnu við nemandann og forráðamann hans . Dugi það ekki skal málinu vísað til nemendaverndarráðs og skólastjóra . Sjá gjaldskrá á heimasíðu sveitafélagsins www.bolungarvik.is Starfsáætlun Grunnskóla Bolungarvíkur er lögð fram að hausti . Að vori leggur skólastjórn mat á framkvæmd starfsáætlunar skólans og gerir grein fyrir í “ Mati á starfsáætlun ” þar sem lagt er mat á það hversu vel hefur tekist til að framkvæma það starf sem lagt er upp með í þessari áætlun .