Búbblan er upphaflega meistaraverkefni sem unnið var undir handleiðslu Ingibjargar Kaldalóns og kom Bryndís Jóna Jónsdóttir að verkefninu sem sérfræðingur . Fyrirkomulagið var prufukeyrt í Grunnskólanum í Borgarnesi skólaárið 2017 – 2018 . Handleiðslan fólst í fimm sjálfseflingarviðtölum þar sem byggt var á styrkleikavinnu og aðferðum úr jákvæðri sálfræði til að auka vellíðan og jákvæðar tilfinningar . Felast þeir í hálftíma núvitund og hugleiðslu auk þess sem boðið er upp á jóga einu sinni í viku . Með þessu móti koma nemendur í tímana með jákvæðu hugarfari þannig að þeir nýtast þeim , og öðrum , mun betur heldur en ef þeir hefðu verið skikkaðir í tímana gegn sínum vilja . Lagt er upp úr því að skilgreina eigin styrkleika og gildi ásamt því að gera sér grein fyrir áhrifum hugarfars og þrautseigju á daglegt líf . Einnig er áhersla á að einstaklingar geti haft mikil áhrif á eigið hugarfar og þjálfað upp þrautseigju sína sem og aðra styrkleika . Þannig er frelsi til ákvarðana virt , tillit tekið til einstaklingsmunar og viðurkenning á ólíkum tilfinningum og vilja . Aðstaðan Búbblan hefur átt sér nokkra samastaði þann tíma sem hún hefur verið starfandi og hafa öll rýmin haft sinn sjarma . Með því að laga lýsingu og aðbúnað að viðfangsefninu hefur verið auðvelt að útbúa notaleg rými . Í framhaldi af því eru nemendur leiddir í gegnum líkamsslökun , slakað á andliti og maga , öxlum , höndum og fótum . Svo er hægt á andardrættinum , andað hægt og rólega alveg niður í maga , og meðvitað er slakað á vöðvum líkamans við hverja útöndun . Markmiðið er að auka núvitund , auka meðvitund um eigin líðan , hugsanir og tilfinningar , þjálfa eigin athyglisstýringu og auka vellíðan . Misdjúpt er farið í æfingar eftir aldri en dæmi um viðfangsefni eru þakklætis - og eiginleikaæfingar . Út frá þessum æfingum eru nemendur hvattir til að velta fyrir sér hvaða aðferðir henta þeim best og hvort þeir sjái tækifæri til að nota þær oftar . Alltaf að reyna að gera eitthvað jákvætt í lífinu . “ „ Læra af mistökum , horfa fram á veginn , alltaf að reyna sitt besta til að klára verkefni , nota styrkleikana mína . “ Einstaklingshandleiðsla , sjálfsstyrking Foreldrar og kennarar sækja formlega um einstaklingsviðtöl og eru þau í boði fyrir alla nemendur . Eldri nemendum gefst kostur á að taka styrkleikapróf á netinu en styrkleikar yngri nemenda eru fundnir í gegnum spjallið og með því að þeir finna sjálfir eigin styrkleika af lista . Foreldrar eru alltaf með í ráðum og upplýstir um viðfangsefni tímanna . Dæmi eru um að nemendur hafi haldið áfram að færa inn í bókina eða útbúið sína eigin bók að lokinni einstaklingsvinnunni . Framtíð Búbblunnar Samhljóma stuðningur skólastjórnenda , starfsfólks , foreldra , fræðslustjóra og fræðslunefndar gerir það að verkum að fyrir liggur að Búbblan er komin til að vera . Gert er ráð fyrir henni í framtíðarskipulagi skólahúsnæðisins og skipulagningu skólastarfsins . Skólaþræðir er tímarit Samtaka áhugafólks um skólaþróun .