12 MORGUNBLAÐIÐ , SUNNUDAGUR 27. FEBRÚAR 1972 Jóhanna . María Anna . Margrét . Elísabet . mmm Gnnnar . Texti : Arni Johnsen . Myndir : Krist - inn Daníelsson . Skólabókasafnið skemmtilegt , þægilegt og f róðlegt > f „ Skólabókasafn og skipulegt ¦ j < starf ómetanleg f yrir skólann " > f segir Gunnar Guðmundsson , > f skólastjóri Laugarnesskóla Hvaða bók skyldi nú bezt í næsta verkefni ? Siðan er það einstaklingsframtakið , sem gildir og einbeitingin er í fyrirrúmi . Neðst til hægri sést mynd af hestum í sýningar véi , sem börnin geta notað . — Borgarbókasafnið hefur í vet - nr starfrækt bókassafnsdeild í Laugarnesskóia og starfar sér - staknr skólabókavörður við safnið . Er hér um tilraunastarf semi að ræða og er starfsemi safnsins hin fyrsta sinnar teg - undar hér á landi . Við heim - sóttum skólabókasafnið einn daginn fyrir skömmu og röbb - uðum þar við forsvarsmenn og nemendur . Hefur starfsemi safnsins reynzt ákaflega vel , en áformað er að koma upp starfi slíkra skólabókasafna í öllum skyldunámsskólum borg - arinnar . Skólabókasafn Laugarnes - skóla er deild frá Borgarbóka - safninu eins og fyrr greinir og er bókaeign skólasafnsins nú um 7000 bindi , þ.e. um 7 bœkur á hvern nemanda skólans . Unnið er að þvi að koma upp nokkru safni annarra kennslu - gagna , svo sem myndræmum , skuggamyndum og segulbönd - um . 1 október 1970 var byrjað á því að sitarfrækja safonið á þann hátt , sem það starfar nú og hefur það reynzt mikilvægt hjálpartæki i starfsemi skól - ans . Safnið er opið allan þann tíma , sem skólinn starfar og er skipulagt þannig að á mánudög um og fimmtudögum eru frjáls útlán fyrir allan skólann og op in lesstofa frá 9 — 5 . Hina dag - ana hafa bekkjardeildir skól - ans ákveðinn tíma vikulega á safninu . Á miðvikudögum milli 1 — 5 er frjáls tími fyrir börn - in að koma , en aðeins í þeim tilgangi að vinna að ákveðnum verkefnum . Misjafnt er hvern - ig föstum tímum nemenda í safninu er varið , og fer það eftir aldri og þroska nemenda . Skólaárið 1970 — 1971 komu 13 þúsund gestir í skólabóka - safnið . sem þá var einnig starf - rækt sem lesstofa og þá voru um 20 þús. bindi lánuð út . Á timabilinu sept — des. s.l. komu 7000 gestir i safnið og almenn útlán og útlán til bekkja voru 11 þús. bindi . Skólabókavörð - ur Laugarnesskóla er Ragn - hildur Helgadóttir bókavörður , en auk þess að hafa langa reynslu sem bókavörður við Borgarbókasafnið hefur hún stundað nám í bókasafnsfræð - um í Danmörku þar sem hún kynnti sér sérstaklega starf skólabókasafna . — Eirikur Hreinn Finnbogason borgar bókavörður er yfir safninu , en skólastjóri Laugarnesskólans er Gunnar Guðmundsson . Gunnar Guðmundsson skóla - stjóri sagði m.a. þegar við spurðum hann um álit hans á starfi skólabókasafnsins og gildi þess : „ Fyrst vil ég geta þess að við hér í skólanum er - um ákaflega þakklát fyrir það að hafa fengið þetta safn hing - að . Skólastarfinu má skipta í marga þætti , en einn þáttur - inn er að afla þekkingar og það er auðvitað stór þáttur . 1 samlbamdi við þanin þátt íer fram hér í skólabókasafninu merkilegt starf og ef til vill er það bezta kennslan , sem nú fer Bagnhildur Helgadóttir , bóka - vörður fylgist með börnunum . fram að þvi er fróðleikinn varð ar . Börnin læra sjálf að leita sér að þekkingu og fróðleiks - molum og skipuleggja starf sitt um leið . Hér er tekið við heil - um bekkjadeildum þrátt fyrir þröngan húsakost , en algeng - ast er að senda hópa . Starfið hér er mjög mikilsvert og þakk arvert af hálfu okkar hér í skólanum . Annar mikilvægur þáttur starfsins er kynning góðra bóka og bókmennta . Það er al - menn skoðun og staðreynd að bækur og bókmenning hafa ver ið rauði þráðurinn í menningu akkar ailt frá a.m.k. 12 . ÖM o > g fyrir þenoan þátt eru ísíLendmig ar kunnir meðal annarra þjóða . Það er því mikið í húfi að halda uppi þræðinum í þessu , efni . Hér hafa verið nægar bæk - ur á seinni árum til lestrar , en gæðin hafa verið misjðfn og sumar þeirra aðeins til þess að láta sér ekki leiðast ef að þær hafa náð því markmiði . Sumar hafa jafnvel verið neikvæðar eins og allir vita . Áður fyrr miðluðu heimilin fyrst og fremst þekkingunni á bókinni , en á siðari tímum hefur þetta æ meira færzt í fianig skólaniroa . Það er þvi ákaflega mikilvægt ef skólunum tekst að vekja at - hygU barnanna á bókum , njóta þeirra og skilja um leið og þau velja það betra og jafnvel það bezta . Við finnum það mjög vel í skólunum hvað við stöndum höllum fæti í þessu efni og þvi er öktaur ómeitanlegur styrkur að þessu starfi . Hér eru heldur ekki aðeins bækur að lesa , heldur er börnunum bent á góðar bækur og kennt að skilja þær og reyndin er sú að þeim likar einnig það sem ekki byggist aðeins á léttmeti . Bókavörðurinn , Ragnhildur Helgadóttir , er óþreytandi á þessu sviði og oft les hún einn -