Ágrip Gefin verður innsýn í nýlegar og yfirstandandi rannsóknir um áhrif stéttar og uppruna í íslensku menntakerfi og birtingarmyndir stéttar - og menningarlegrar aðgreiningar í grunn - og framhaldsskólum á höfuðborgarsvæðinu og það sett í samhengi við stefnur og strauma í menntamálum . Gögnin eru unnin út frá kenningum Bourdieu um stétt og aðgreiningu ( e. distinction ) . Nýtt eru margvísleg gagnasöfn ; m.a. viðtöl við stjórnendur , kennara , foreldra og nemendur og tölfræðigögn frá Hagstofu Íslands þar sem kortlögð er þróun búsetu í í þeim skólahverfum höfuðborgarsvæðisins þar sem mestar breytingar hafa orðið .