Þar eru teknar til ítarlegrar umræðu ýmsar bókmenntir frá þjóðarbyggingarskeiði Íslendinga , rómantíska stefnan á Íslandi og í Evrópu , frjálslyndi og einstaklingshyggja sem einkenndu rómantísku stefnuna . Nemendur læra þar að kenna gagnrýninn bókmenntalestur með ritun , bæði sem einstaklingar og í hópum . Hún byggist á skólaheimsóknum , viðtölum og vettvangsrannsóknum . Þar er gerð kerfisbundin rannsókn á innihaldi , framkvæmd og viðhorfum kennara og skólastjórnenda til íslenskukennslu . Samstarfsmenn Kristjáns í þessari rannsókn eru af Menntavísindasviði HÍ , Hugvísindasviði HÍ og frá Háskólanum á Akureyri . Kristján Jóhann hefur gegnt ýmsum trúnaðarstörfum , sat til dæmis um tíma í háskólaráði Kennaraháskólans áður en hann rann saman við Háskóla Íslands , sat í nefnd um málstefnu Háskóla Íslands , sat í stjórn Samtaka móðurmálskennara , ýmsum nefndum á Menntavísindasviði , situr í stjórn Miðstöðvar um íslenskar bókmenntir ( MÍB ) , er formaður nefndar um þýðingaverðlaunin Orðstír og situr um þessar mundir í nefnd um bókmenntaverðlaun Norðurlandaráðs . Ásta Bryndís Schram er lektor og kennsluþróunarstjóri við Heilbrigðisvísindasvið HÍ auk þess sem hún starfar við kennsluráðgjöf hjá Kennslumiðstöð . Meginviðfangsefni hennar í rannsóknum er áhugahvöt , sjálfsmynd , samsömun og samspil þessara þátta við kennsluaðferðir .