Í áfanganum eru ýmis atriði eldra námsefnis tekin notuð við lausnir á verkefnum . Auk þess er bætt við ýmsu nýju efni og má þar nefna tvinntölur , fleiri gerðir deildajafna og frekari hagnýtingu heildareiknings . Forkröfur Þekkingarviðmið Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á : deildajöfnum af fyrsta og öðru stigi rúmmáli og yfirborðsflatarmáli snúða Leikniviðmið Nemandi skal hafa öðlast leikni í að : vinna með tvinntölur finna rúmmál og yfirborðs flatarmál snúða beita hjálpartækjum og forritum við lausn stærðfræðilegra viðfangsefna Hæfniviðmið Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að : takast af öryggi á við stærðfræðileg verkefni lesa stærðfræðitexta með skilningi geta skráð lausnir sínar skýrt og skilmerkilega , skipst á skoðunum við aðra um þær og útskýrt á viðeigandi hátt átta sig á tengslum ólíkra aðferða við framsetningu hugmynda og velja aðferð við hæfi hagnýtt sér stærðfræðilega þekkingu sína til ákvarðanatöku í sérhæfðum verkefnum fylgja og skilja röksemdafærslur í mæltu máli og í texta og gera sér grein fyrir notkun mótdæma til að afsanna fullyrðingar Lögð er áhersla á að hafa námsmat sem fjölbreyttast og það útfært þannig að það nái til sem flestra námsþátta .