Þar var athugað hvernig stefnumótendur , kennarar og börn sáu hlutverkið fyrir sér og hvernig það kom fram í starfi leikskólakennara og yngri barna kennara í grunnskóla . Eitt af þessum verkefnum var um náttúrufræðinám leikskólabarna , Natgrep , þar sem unnið var að viðmiðum um hvað skipti máli í slíku námi . cand. - prófi í líffræði frá Háskólanum í Lundi í Svíþjóð , kennslufræði til kennsluréttinda og síðan meistaraprófi í menntunarfræði frá Háskóla Íslands og varði doktorsritgerð sína í menntunarfræði frá Háskóla Íslands 2015 . Kristín hefur kennt við Grunnskólann í Borgarnesi , Laugalækjarskóla í Reykjavík , Menntaskólann í Reykjavík , Fósturskóla Íslands , Kennaraháskóla Íslands og frá 2008 við Menntavísindasvið Háskóla Íslands .