Kynjafræði er þverfræðileg grein . Markmið áfangans er að nemendur fái innsýn í greinina kynjafræði . Viðfangsefnin eru eftir fremsta megni tengd við daglegt líf nemenda . Sem dæmi um viðfangsefni má nefna kynhlutverk , klám , klámvæðingu , kynbundið ofbeldi og jafnrétti . Kynjafræði er þverfræðileg grein . Markmið áfangans er að nemendur fái innsýn í greinina kynjafræði . Viðfangsefnin eru eftir fremsta megni tengd við daglegt líf nemenda . Sem dæmi um viðfangsefni má nefna kynhlutverk , klám , klámvæðingu , kynbundið ofbeldi og jafnrétti . Meginmarkmið áfangans er að auka áhuga , þekkingu og skilning nemenda á kenningum og rannsóknaraðferðum til þess að þeir verði færir um að meta , taka afstöðu til og fjalla á gagnrýninn hátt um rannsóknir félagsvísindamanna og beita þeim í nokkru mæli . Í áfanganum er stjórnmálafræðin kynnt sem fræðigrein . Lögð er áhersla á að nemendur öðlist skilning á helstu hugtökum sem notuð eru í fræðigreininni og læri að greina helstu hugmyndastrauma stjórnmálanna . Helstu stjórnmálastefnur verða kynntar og greindar út frá „ vinstri-hægri “ kvarðanum og lagt mat á þær út frá afstöðu þeirra til breytinga og gilda . Stjórnmál líðandi stundar verða til umfjöllunar og umræðu og reynt verður að örva nemendur til ,, pólitiskrar " vitundar um mikilvægi stjórnmálaþátttöku og að rödd þeirra og almennings heyrist . Heimildarmyndir , kvikmyndir og fréttaveitur verða nýttar til að ná fram skapandi umræðu . Loks verður fjallað sérstaklega um íslensk stjórnmál og stjórnmálaflokka . Í áfanganum verður farið yfir grunnatriði íþróttasálfræðinnar og þau tengd við annars vegar almenna sálfræði og hins vegar við aðrar aðstæður eins og vinnustaði , vinahópa og nám . Einnig verður fjallað um áhrif mannlegra samskipta í þjálfun einstaklinga og hópa . Í öllum atriðum verður reynt að tengja þau einnig við aðrar aðstæður ein íþróttaaðstæður s.s vinnuna , námið og vinahópinn . Viðfangsefni áfangans er réttarsálfræði ( forensic psychology ) . Réttarsálfræði er tiltölulega ný fræðigrein innan sálfræðinnar , sem fæst við árásargjarna hegðun , af hverju fólk fremur glæpi og andfélagslega hegðun og leiðir til þess að draga úr slíkri hegðun . Réttarsálfræðin er hagnýting sálfræðilegrar þekkingar í réttarfarslegum tilgangi , hvort sem hann varðar rannsóknir mála , yfirheyrslur , réttarhöld eða dóma . Áfanginn á að gefa yfirlit þessara þátta og er sérstaklega unnið með raunveruleg mál . Áhersla er lögð á að þjálfa nemendur í vinnslu gagna , að draga fram aðalatriði , greina dæmin og koma þeim skilningi á framfæri . Einnig er mikilvægt að nemandi geti ályktað um önnur sambærileg dæmi . Nemendur vinna bæði með mál einstaklinga , para og sérstaklega hópa sem sýna sterka frávikshegðun líkt og sértrúarsöfnuðir . Nemendur kynnast jákvæðri sálfræði sem fræðigrein og hvernig hægt er að nýta hana í daglegu lífi .