Kemur út ýmist einn sinni eða tvisv . í viku . Verð árg. ( 80 ark . Uppsögn ( skrifleg ) bundin við áramót , ógild nema komin sé tii átgefanda fyrir 1. október . Afgreiðslustofa blaðsins er Austurstrmti 8 . XXX. árg. Keykjavík laugardaginn 19. september 1903 60. blað . « . 0. 0 . F. 8592581 / , . Augnlœkning ókeypis 1. og 3. þrd . á hverjum mán. kl. 11 — 1 í spltalannm . Forngripasafn opið md . , mvd . og ld . 11 — 12 . K. F. U. M. Lestrar - og skrifstofa op - in á hverjum degi kl. 8 árd. til kl. lOsiðd . Almennir fundir á hverju föstudags - og sunnudagskveldi kl. 8 ' / ^ síðd . Landakotskirkja . Guðsþjónusta kl. 9 • og kl. tí á hverjum helgum degi . Landakotsspitali opinn fyrir sjúkravitj - endur kl. 10 ' / 2 — 12 og 4 — 6 . Landsbankinn opinn hvern virkan dag 41 11 — 2 . Bankastjórn við kl. 12 — 1 . Landsbókasafn opiö hvern virkan dag fcl . 12 — 2 og einni stundu lengur ( til kl. 3 ) < md . , mvd . og ld . ti ) útlana . Náttúrugripasafn , í Vestnrgötu 10 , opið 4 sd . kl. 2 — 3 . Tannlœkning ókeypis i Pósthússtræti 14b 1. og á . mánud. hvers mán. kl. 11 — 1 . Engin síðdegis - messa á morgun . Lesið ! Prentsmiðja íj ^ AEOLrDAÍ ^ tekur til prentunar bækur og önnur rit , erfiljóð , grafskriftir , auglýsingar , nafnmiða og sérhvað annað , 8 em um er beðið . JB 3P " Afgreiðsla fljót . Prentun ódýr . Bökverzlun íj ^ AEOLrÐAÍ | selur flestar innlendar bækurogmarg - ar útlendar , einkum danskar . Bækur þær , 8 em ekki eru til í bókverzlun - inni , innlendar eða útlendar , eru út - • vegaðar bvo fljótt sem kostur er á . Pappirs - og ritfangaverzlun íj ^ ABOLrDAI ^ seluralls konar skrifpappír , í stóru og smau broti , alls konar umslög , penna , pennasköft , blýanta , skrifbækur , reikn - ingsfærslubækur og margt fleira , er til ritfanga heyrir . Verð hvergi betra . Bókbandsverkstofa íj ^ AFOLrÐAÍ ^ tekur bækur í band og afgreiðir fljótt og vel . Afgreiðslan opin allan dagiiin , frá kl. 7 árd. til 8 síd . Frú Þördis Helgadóttir Sivertsen . Fædd 2. mai 1874 , dáin 28. júli 1903 . Ó hve undarlegir eru drottins vegir , hærri hyggju manns ! Erfitt er að skilja oft í drottins vilja , hver sé meining hans . Standa veik stráin bleik ; eikin væna víntréð græna verða' að jörð að falla . Enn þá einu sinni oss er fest i minni drottins dularráð . Flýgur sorgarsaga sumarlanga daga yfir lög og láð : Fallin eik föl og bleik . Undarlegir eru vegir orð og gjörðir drottins . Stóð í bezta blóma björk í sumarljóma góð á góðri rót ; hugþekk hverjum manni , heill í sínum ranni , horfði himni mót . Dundi þá þruman á ; elding skæð sló hám af hæðum hana banasári . Komin kær var móðir kaldar hafs um slóðir , dóttur fýsti' á fund , en þá hitti hana hartnær komna' að bana ; hvílík harmastund ! Svona fer , — vonum vér , gott oss hyggjum hús oss byggjum hátt , en drottinn ræður . Traust var tengdur svanni trvggum eiginmanni , glöð i góðum reit . Sú hin sama höndin , sem þau tengdi böndin , sjálf þau sundur sleit . Drottins hönd batt þau bönd . Sami kraftur enn mun aítur ástir fastar binda . Margur maður tregar menjar ástúðlegar : sárast syrgir ver , bræður harma hljoðir , hnípin situr móðir , systur sorgin sker . Hrygðin nær nær og fjær . Börnin ung aí böli þungu beygjast ei sem hinir . Sefið sorg og trega , sú hin elskulega hvarf í himininn : heim til hærri ranna , heim til ástvinanna , fann þar föður sinn . Faðirinn , frelsarinn faðminn breiða brúði leiða blíða' í föðurgleði . Ó hve yndislegir eru drottins vegir síðar segjum vér , er i höfn vér höldum hafs af bárum köldum , leið er lokið er . Ó þá stund , unaðsfund ! Gott er að bíða gleðitiða , gott er að drottinn ræður . Valdimar Briem . Rektor K.E. Palmgren í Stokfchólmi og samskóli hans . Eftir Guðmund Finnbogason , magister . II . Skóli Palmgrens hefir fyrstur á Norðurlöndum tekið upp s a m e i g i n - lega kenslu fyrir pilta og stúlkur til fullorðins ára . Hann hefir því rutt þa braut , er Finn - ar , Norðmenn og Danir síðar hafa fylgt , að láta æðri mentaBkóla sína kenna piltum og stúlkum saman . Fyr - irmyndin er heimilið . Eins og piltar og stúlkur uppalast saman á heiruil - unum , svo á það og að vera í skólun - um . Á þann hátt kynnast þau bezt hvort öðru og fá því réttari skilning á því , sem einkennilegt er í fari hvorra um sig , en það er hinn bezti undir - búningur undir lífið , þar sem menn og konur lifa og starfa saman . f > að virð - ist undarleg hugsun , að siðferðinu sé meiri hætta búin er piltar og stulkur sitja saman að alvarlegum störfum í skólanum , heldur en þegar þau hitt - ast utan skólans , á heimilum , í dans - salnum , á skautaísnum eða annarstað - ar , enda hefir reynslan sýnt hið gagn - stæða . Einmitt siðferðisins vegna , einmitt af því að hið siðferðislega and - rúmsloft verður hollara og hreinna þar sem bæði piltar og stúlkur sækja skólann undir handleiðslu hygginna og vingjarnlegra kennara og kenslukvenua , er það , að Palmgren leggur svo mikla áherzlu á samkensluna . Um áhrif pilt - anna og stúlknanna í skólanum hvort á annað segirhann : » Drengirnir fyr - irverða sig fyrir að viðhafa ljótt orð - bragð , blóta og koma ókurteislega fram í viðurvist stúlknanna . Frammi fyrir þeim missa þeir trúna á að þeir með Blíkum ósiðum sýni nokkra > karl - menskut og láta sér auðveldlega skilj - ast hve órétt slík brottaleg framkoma er . J > ar sem stúlkurnar gefa piltun - um gott eftirdæmi með híbýlaprýði sinni ( huslige egénskaper ) , ef svo ma að orði kveða , svo sem aðgætni , ná - kvæmni , hæversku og ástundunarsemi , hafa piltarnir aftur góð áhrif á þær með eðlilegum hvatleik sínum , fjöri því og snarræði , er þeim fylgir « . I skólanum er enginn munur gerð - ur á piltum og stúlkum . í kenslu - stundum sitja þau saman , venjulega í stafrófsröð , og alt viðmót þeirra og blærinn á samlífinu í skólanum ber það með sér , að þar er bygt á réttum grundvelli . » f > egar eg frá ræðupallinum í hátíða - og bænasal skólans « , segir rektor Palmgren « , lít yfir barnahópinn , gleðst eg oft við þessa hugsun : fað er þó h e i 11 hluti mannkynsins sem þú hef - ir frammi fyrir þér og átt að leiðbeina , ekki h á 1 f u r . Er það tilviljum ein , eða er dýpri þýðing í því fólgin , að orðið b a r n er hvorugkyns í svo mörgum málum ? í samskólanum eru ekki stúlkur , ekki drengir , að eins b örn « . Eins og Palmgren hefir rutt sam - kenslunni braut , þannig hefir hann , eins og aður var tekið fram , fyrstur manna í Svíþjóð tekið upp k e n s 1 u i skólaiðnaði . Aldrei hefirhanda - vinna átt sér betri talsmann . Endur -