Þá horfa nemendur á fræðsluefni úr fjölmiðlum og netheimum og kvikmyndir sem gerðar hafa verið eftir íslenskum barnabókum . Hugtök og aðferðir við textarýni verða rifjuð upp og þjálfuð . Nemendur vinna að ýmsum smærri og stærri verkefnum , taka þátt í hópverkefnum , halda kynningar á lesnu efni og taka þátt í umræðum . Þekkingarviðmið : Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á : sögu og þróun barna - og unglingabókmennta , bæði hér á landi og í nágrannalöndum okkar helstu barna - og unglingabókahöfundum , inntaki bókanna og erindi þeirra við börn og unglinga gildi þess að börn lesi og að lesið sé fyrir þau hugtökum og aðferðum við textarýni Leikniviðmið : Nemandi skal hafa öðlast leikni í að : tjá lestrarreynslu sína munnlega og skriflega beita bókmenntalegum og stílfræðilegum hugtökum til skilnings á þeim bókmenntaverkum sem hann les taka þátt í umræðum og hópastarfi um bókmenntir rýna í texta Hæfniviðmið : Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að : afla sér upplýsinga úr netheimum og nýta sér þær við greiningu og kynningu barnabókmennta tjá sig , ritrýna og fjalla um barna - og unglingabókmenntir í orði og rituðum texta á viðeigandi og árangursríkan hátt fjalla um barna - og unglingabókmenntir á gagnrýninn og málefnalegan hátt með tilliti til fjölmenningar , jafnréttis og stöðu barna í samfélaginu geri sér grein fyrir mikilvægi barna og unglingabóka í samfélaginu Footer Logo LinkSkrifstofa skólans er opin frá 8:00 til 15:30 alla virka daga , nema fös. til 14:30