Mælieiningar . Í áfanganum er lögð áhersla á skipulögð vinnubrögð , röksemdafærslur og nákvæmni í framsetningu við lausn verkefna í stærðfræði . Forkröfur Þekkingarviðmið Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á : Flatarmáli og rúmmáli Hornaföllum í rétthyrndum þríhyrningum Hlutföllum í þríhyrningum Horni við hring Leikniviðmið Nemandi skal hafa öðlast leikni í að : Leysa rúmfræðileg vandamál Finna horn og hliðar í þríhyrningum Reikna flatarmál og rúmmál Reikna stærðir í einslægum þríhyrningum Vinna með mælieiningar Skilja og vinna með hornaföll í rétthyrndum þríhyrningum Vinna með og nota Pýþagórasarregluna Hæfniviðmið Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að : Ræða um stærðfræðileg viðfangsefni við aðra og setja úrlausnir sínar fram skriflega á skiljanlegan og snyrtilegan hátt Vinna til baka út frá þekktum stærðum og reglum , t.d. að reikna radíus kúlu ef rúmmál hennar er gefið Skilja merkingu helstu stærðfræðitákna og hugtaka í námsefninu og vinna með þau Kunna að nota þekktar formúlur og vinna út frá þeim Geta valið þær aðferðir sem við eiga hverju sinni til að leysa verkefni og beita þeim rétt Geta fylgt og skilið röksemdafærslu í mæltu máli og í texta Í áfanganum er viðhaft símat alla önnina . Öll verkefni gilda til einkunnar og þess vegna er það mikilvægt að nemendur stundi námið reglulega og skili öllum verkefnum Skólar Fyrirmynd Áfangi uppfærður Námskrárvefur Mennta - og menningarmálaráðuneytis