Í þessum byrjunaráfanga er lögð áhersla á að nemendur kynnist náttúruvísindum á fjölbreyttan hátt . Í áfanganum er lögð áhersla á eðlisfræði , líffræði , efnafræði , jarðfræði , umhverfisfræði og landafræði ( kortalestur ) . Í áfanganum er kynnt sú aðferðarfræði sem er sameiginleg náttúru - og raunvísindum . Í áfanganum verða eftirfarandi efnisþættir kynntir : eðli vísinda , helstu skref vísindalegra aðferða , SI-einingakerfið , mælinákvæmni og markverðir stafir . Nemendur kynnast grunnatriðum hverrar fræðigreinar fyrir sig og tengslum þeirra við háskólanám og atvinnulífið . Forkröfur Þekkingarviðmið Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á : rannsóknaraðferðum í náttúru - og raunvísindum Helstu grunnatriðum líffræði , efnafræði , eðlisfræði , jarðfræði , umhverfisfræði og landafræði Grunneiningakerfi , forskeyti og notkun eininga í daglegu lífi Hvernig náttúruvísindi tengjast atvinnulífinu Leikniviðmið Nemandi skal hafa öðlast leikni í að : vinna með lögmál náttúruvísinda fjalla um náttúruvísindi framkvæma tilraunir og skrifa skýrslur sem byggja á vísindalegum vinnubrögðum búa til myndrit og töflur og nota til að draga ályktanir Beita mælistærðum , einingum og markverðum tölustöfum Hæfniviðmið Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að : skilja mikilvægi rannsókna sýna náttúru , umhverfi sínu og lifandi verum virðingu tengja þekkingu sína á náttúruvísindum við umhverfi sitt og náttúru Íslands . sýna sjálfstæði í vinnubrögðum og bera ábyrgð á eigin námsframvindu velja sér þá námsleið sem nemandi hefur áhuga á Notast er við fjölbreytt námsmat sem tekur mið af þekkingu , leikni og hæfni nemandans . Leiðsaganrmat / Símat Skólar Fyrirmynd Áfangi uppfærður Námskrárvefur Mennta - og menningarmálaráðuneytis