Mati á skólastarfi er yfirleitt skipt í innra og ytra mat . Með innra mati er átt við sjálfsmat stofnunar , unnið af starfsmönnum hennar . Markmið innra mats er að tryggja að starfsemi skólans sé í samræmi við lög , reglugerðir og aðalnámskrá . Grundvallaratriði innra mats er að það stuðli að umbótum sem bæti skólastarfið og efli skólaþróun . Með ytra mati er átt við úttekt á starfsemi stofnunar sem unnin er af utanaðkomandi aðilum . Umbótaáætlun í kjölfar ytra mats Menntamálastofunar frá 2015 hefur verið skilað til ráðuneytisins og unnið samkvæmt henni . Menntamálaráðuneytið hefur óskað eftir næstu greinargerð í júní 2020 sbr. bréf dagsett 27. ágúst 2019 . Í vetur verður allt starf skólans flokkað , verkefnum forgangsraðað með áherslu á innra mat og mannauð . Veturinn 2019 - 2020 verður innra mat skólans endurskoðað , matsteymi skipað , unnin langtímaáætlun um innra mat ; hvað er metið , hvernig , hvenær og hvernig unnið er að úrbótum . Í fyrstu er lagt upp með eftirfarandi áætlun um innra mat sem verður endurskoðað eftir að farið hefur verið í gegnum skipulag og verkferla með matsteymi . Mannauður ; hlutverk , fagmennsku og starfsánægju , tekinn fyrir vor 2020 . Stjórnun ; styrkja stjórnendur sem faglega leiðtoga með áherslu á faglegt samstarf , skólaþróun , símenntun og áætlanagerð og verklagsreglur , haustið 2020 . Uppeldis og menntastarf ; skipulag náms , starfshætti , lýðræði , námssvið , skóla án aðgreiningar og mat á námi og velferð , haustið 2021 . Leikskólabragur ; viðmót , menningu , velferð og líðan barna , þáttöku foreldra , upplýsingamiðlun og viðhorf foreldra a vorið 2022 . Eftirfarandi atrið standa eftir af úrbótum í kjöfar ytra mats MMS og tekin fyrir ítarlega í vetur . Áfallaáætlun . Vinna verklagsreglur til verndar börnum . Áfallaáætlun og viðbrögð í tengslum við áfall er varðar nemendur , foreldra eða kennara . Samfella milli skólastiganna . Vinna upp markmið og verkferla í kringum samstarfið og heimsóknir 1. bekkjar í leikskólann og elstu nemenda leikskólans í 1. bekk / grunnskólann . Að leggja áherslu á dagleg samskipti og upplýsa foreldra eftir föngum um atburði dagsins þegar barnið er sótt ( Skilaboðin : „ ég tók eftir barninu þínu í dag “ ) . Senda skilaboð til foreldra í gegnum Karellen ef að þarf . Símtöl og tölvupóstar eftir því sem við á .