YASNOPOLAN maktabi o'ziga xos pedagogik tajribalar qatoriga kirgan: nemis pedagogika maktabiga bo'ysunish davrida Tolstoy maktabda har qanday reglamentatsiya va intizomga qarshi qat'iy turdi. Uning fikricha, ta'limning har bir qismi o'qituvchi va o'quvchi o'rtasida va o'zaro munosabatlarda individual bo'lishi kerak. YASNOPOLAN maktabida bolalar kim qayerda xohlasa, kim qancha xohlasa va kim qanday xohlasa o'tirgan. O'qitishning aniq dasturi bo'lmagan. O'qituvchining yagona vazifasi sinfni qiziqtirishi edi. Darslar muvaffaqiyatli o'tdi. Ularni Tolstoyning o'zi bir nechta doimiy o'qituvchilar va bir nechta tasodifiy, yaqin tanishlari va tashrif buyuruvchilar yordamida boshqargan.
Jasnopolya maktabidagi bolalar qayerda o'tirgan?
kim qayerda xohlasa, kim qancha xohlasa va kim qanday xohlasa