Agar Monten o'z siyosiy e'tiqodlarida ba'zan haddan tashqari konservativ bo'lsa, pedagogik nazariyasida u jasur yangilikchi bo'lib chiqdi. Uning boshida u iloji boricha ko'p tomonlama rivojlanish printsipi qo'yadi. Montening fikriga ko'ra, tarbiya maqsadi boladan mutaxassis-pastyor, huquqshunos yoki shifokor emas, balki avvalo, rivojlangan aql, qat'iy iroda va olijanob xarakterga ega shaxsni; hayotdan zavqlanishni va unga tushadigan baxtsizliklarni sabr-toqat bilan ko'tarishni biladigan odamni yaratishdir. Monteney tajribalarining bu bo'limi keyingi pedagogikaning katta qismiga ta'sir ko'rsatdi. Uning g'oyalari Jan Amos Komenskiy va Jon Lokkning pedagogik traktatlarida, Emile Russoda, shuningdek Nikolay Pirogovning "Hayot masalalari" maqolalarida aks etgan.
Qaysi nazariya Montenni jasur yangilikchi sifatida namoyon etdi?
pedagogik