Questo articolo ha esaminato l'uso di metodi di apprendimento automatico per identificare domande retoriche nei documenti. In particolare, sono stati confrontati due approcci, un metodo supervisionato che utilizza un classificatore SVM e un approccio non supervisionato che utilizza un algoritmo del vettore di supporto e una tecnica di clustering. I risultati hanno rilevato che entrambi i metodi hanno funzionato bene rispetto allo stato dell'arte esistente, con l'approccio supervisionato che ha dimostrato la massima accuratezza. Il documento ha concluso che l'apprendimento automatico è un metodo efficace per identificare le domande retoriche nei documenti e che dovrebbero essere condotte ulteriori ricerche per perfezionare i metodi esistenti.
Riassumi l'articolo: &quot;Un'indagine sui metodi di apprendimento automatico per l'identificazione di domande retoriche&quot;