【明報文章】最近修讀了一個照顧學習差異的課程，其中要與來自不同學校的學員組成一個9人的學習小組。我們需設計3節課到兩所學校試教。9人中有的任主教，有的任助教，有的觀課，在不同課節擔當不同角色。對於我們這些在職教師，在課室上課是日常生活，駕輕就熟。重點是課堂設計，及如何配合課堂製作合適的工作紙、簡報及其他輔助教具。我既擔任了主教及助教，又有一節觀課，感覺是愉快的。從構思到施教，學員們一起商討，各項工作紙及教具大家一起製作，課堂上只注意講解及引導學生活動，有任助教的學員會協助你完成次要的課堂工作。至於觀課則可了解不同老師的教學風格，增長自己的見識。